小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)1000字
發(fā)布時間:2024-07-03 小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)2025小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)1000字精選。
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小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)1000字(篇1)
我一直擔(dān)任學(xué)校文藝活動和音樂教師的工作。在小學(xué)任教三年的過程中，我有過彷徨、失落與痛苦，也有過快樂與高興，可以說這三年是我人生的一次厚重的洗禮。在這里我有了很多的收獲。我自從參加工作以來，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，認真做好各項教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果較好。恪盡職守，全心全意地做好本職工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)及師生、家長的一致好評。
近幾年來，音樂教師始終堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動、六一活動、藝術(shù)節(jié)文藝演出活動和探索課堂教學(xué)新模式，認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的音樂課程標準，不斷的完善和改進教學(xué)方法，為提高我校的音樂教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻。以下就針對音樂方面的工作做如下總結(jié)：
一、堅持理論學(xué)習(xí)，促進教師素質(zhì)的提高
二、積極參加和開展教研和教學(xué)觀摩活動
我們在學(xué)期初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。且把這項工作做為一個重要的教研活動。
加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學(xué)，多數(shù)老師都能自制教學(xué)課件，熟練操作。同時在平時的教學(xué)中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動態(tài)。教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。
三、教師要大膽的放，使學(xué)生成為課堂主體
課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)新課程標準理念，學(xué)生能做的自己做、學(xué)生能說的自己說，變“填鴨式”教學(xué)為“放鴿式”教學(xué)。
在處理唱歌教學(xué)中最難處理的發(fā)聲，要大膽嘗試，把發(fā)聲練習(xí)放在了課堂的2/3處，學(xué)生在休息期間去感受生活，體驗回聲，在一種意境中不知不覺的把發(fā)聲練習(xí)完成了，達到了預(yù)期的教學(xué)目的。學(xué)生充分發(fā)揮想象力、饒有興趣地參與其中，避免枯燥的技術(shù)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、發(fā)現(xiàn)能力。讓學(xué)習(xí)內(nèi)容從生活中來，到生活中去。
四、讓學(xué)生在體驗中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中體驗
課堂教學(xué)中教師要把微笑送給了學(xué)生，把學(xué)習(xí)的空間送給學(xué)生，又要把說話的權(quán)力送給學(xué)生，讓學(xué)生隨便說，主動表現(xiàn)自己所思、所想、所感。至于說的對不對，這不重要，關(guān)鍵是先參與進來，然后再研究發(fā)展，研究結(jié)果，以奏、唱、編等富有創(chuàng)造因素的方式聽賞音樂，培養(yǎng)學(xué)生聽賞的習(xí)慣，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)音樂離不開認真聽音樂。
五、挖掘教材中人文教育素材，重組教學(xué)內(nèi)容
音樂課的教學(xué)內(nèi)容在建構(gòu)上要體現(xiàn)新課改精神，突出人文教育與課程資源的挖掘。符合音樂審美、認知規(guī)律的教學(xué)過程，從頭至尾貫穿著濃郁的教學(xué)情境。主要表現(xiàn)為：教師要能夠抓住學(xué)生注意的時間、就在學(xué)生注意力變換的一剎那，教師就會用一個新的問題來吸引學(xué)生，挖掘?qū)W生已有的知識資源，一節(jié)成功的音樂課，不是培養(yǎng)音樂家，而是培養(yǎng)人。
六、教學(xué)要從生活入手，改變一下自己的角色
每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從生活體驗入手，從自身音樂經(jīng)驗出發(fā)，緊密聯(lián)系社會生活及音樂現(xiàn)象主動去探索、思考，音樂與人生的關(guān)系，使音樂成為一次生動、具體、藝術(shù)化的生活體驗。
課堂教學(xué)還應(yīng)注重自己角色的轉(zhuǎn)變，要體現(xiàn)良好的師生關(guān)系。改變以往教師自始至終以琴帶唱的現(xiàn)象，多數(shù)時間在無伴奏的情況下進行，依靠師生間的交流，使學(xué)生學(xué)歌迅速。而在練習(xí)期間，擔(dān)任伴奏的是平時音準不太好的、有自己特長的學(xué)生(電子琴、葫蘆司等伴奏)，增加每位學(xué)生的`信心，使他們能夠勇敢的承擔(dān)這樣的事，使每位學(xué)生都獲得成功的喜悅。在新理念指導(dǎo)下，音樂課堂教學(xué)還有很多急需加強和改進的地方，仍需要我們不斷的探索和發(fā)現(xiàn)。相信，通過我們努力，音樂課堂一定會百花齊放的。
七、成果展示
我們的孩子大都是寄宿學(xué)生，我利用自習(xí)活動和飯后活動時間教孩子們跳舞、唱歌、學(xué)習(xí)多種樂器如口風(fēng)琴、口琴、豎笛、葫蘆絲、等。山里娃不比城市的孩子差多少，他們學(xué)會了演唱演奏很多歌曲如《黃河大合唱》，還能唱京劇《貴妃醉酒》、跳各種舞蹈如藏舞、蒙古舞、傣族舞、朝鮮舞、現(xiàn)代舞、古典舞、并學(xué)會扭秧歌。校園里讓每個孩子在潛能上都得到了最大的發(fā)揮，培養(yǎng)了音樂的興趣。在這三年的時間中，我積極與當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗的教師交流、學(xué)習(xí)，互相促進，謀求共同發(fā)展。對于音樂課新課程以及課改的要求把握到位，能夠及時為學(xué)生積極的幫助，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了信心和動力。同時在教學(xué)方面也積累了相當(dāng)多的經(jīng)驗，能夠適時的針對學(xué)生出現(xiàn)了各種現(xiàn)象給予妥善的處理，讓學(xué)生跟上學(xué)生的進度?？梢哉f工作方面我能夠充分勝任學(xué)校交給我的多項教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)校放心，讓學(xué)生滿意。
小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)1000字(篇2)
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的教育方針，使同學(xué)在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。音樂課是美育教育的一局部，要著重培養(yǎng)同學(xué)在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)同學(xué)的遠大理想，陶冶情操，啟迪智慧，促進小朋友們身心健康的發(fā)展，促進社會主義精神文明建設(shè)，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。
二、教學(xué)任務(wù)：
1、學(xué)會課本上的八首歌曲，通過歌曲的演唱，使同學(xué)更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活。
2、學(xué)會如下讀譜知識：弱起小節(jié)、速度記號、跨小節(jié)的切分音。
3、認真完成課后的綜合訓(xùn)練，通過練習(xí)逐漸提高同學(xué)的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的能力，并逐漸學(xué)會區(qū)分三和弦的和諧與否。
4、上好欣賞課，通過欣賞，擴大同學(xué)的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞同學(xué)。在上好欣賞課的同時，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高同學(xué)的民族自尊心和自豪感，還要介紹世界著名音樂家莫所特和洗星海的生平事跡，學(xué)習(xí)他們頑強拼搏的奮斗精神。
三、學(xué)情分析：
1、四年級之前的歌曲都是單聲部歌曲，八冊出現(xiàn)了三首二聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難，兩個聲局部別唱效果都不錯，而合在一起難協(xié)調(diào)統(tǒng)一，因此，要加強練習(xí)。
2、在唱歌、視唱和聽音練習(xí)方面，大局部同學(xué)都有了一定的基礎(chǔ)，但每班還有四五個音樂上的后進生—五音不全者，我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)心和愛心，使他們盡快地喜歡起音樂來，讓他們高興地唱起來，盡快脫掉“樂盲”的帽子。
3、在欣賞方面，大多數(shù)同學(xué)圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，同學(xué)不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)同學(xué)欣賞音樂的情緒，達不到預(yù)期的目的，因此，需要同學(xué)先熟旋律，再作欣賞。
4、創(chuàng)作旋律對于同學(xué)來說是一大難題，要對同學(xué)循循善誘，多鼓勵、多褒揚，對同學(xué)的作品多看優(yōu)點，少說缺點，更不要批評，先讓同學(xué)敢想敢寫，再講述一些創(chuàng)作方法和發(fā)展旋律的方法，引導(dǎo)同學(xué)走上正確的軌道。
四、工作措施：
1、認真?zhèn)湔n，認真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本年度的教學(xué)任務(wù)，備教材、備同學(xué)、備教法，教學(xué)目標明確，重難點突出。
2、認真上課，課堂是老師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教學(xué)力求思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹，符合同學(xué)的認識規(guī)律，教同學(xué)動形象，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，讓小朋友們聽起來津津有味，學(xué)而不厭。
3、積極參與組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的優(yōu)點，不時提高自身的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。
4、積極大膽地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，加大教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效果。
5、密切聯(lián)系同學(xué)，經(jīng)常征求同學(xué)對老師的意見，不時改進教法，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收。
小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)1000字(篇3)
為了能更好地完成教學(xué)任務(wù)，達到教學(xué)大xxxx-1014第一學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié)綱的目的，培養(yǎng)學(xué)生有理解、有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪學(xué)生的智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足。
一、課堂教學(xué)：
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。小學(xué)的音樂教材中還穿插了一些音樂欣賞課、簡單的音樂了理知識，還加入了樂器的認識，讓學(xué)生欣賞一些美好的音樂，從而提高學(xué)生的音樂鑒賞能力，激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣，同時也使學(xué)生的能力得到了鍛煉、提升和發(fā)展。
二、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。在音樂課中，很好的利用學(xué)校的教學(xué)設(shè)備和資源，利用錄音機進行教學(xué)，讓學(xué)生在動感音樂中陶醉，在自己的成功與喜悅中得以激發(fā)興趣。而且，在課堂中，讓學(xué)生自主地進行說、唱、演相結(jié)合。因此，這樣一來時不太愛好音樂的也把新生投入到課堂中來，而對于一群群倍有優(yōu)越感的學(xué)生來說就更是倍加投入、更加高興了。
三、考試形式：
為了是音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：
（1）每學(xué)完一首歌，我進行一次抽查，讓那些學(xué)得好與不太好的學(xué)生都能認識自己的能力和不足，并當(dāng)場評分，記錄入檔。（2）每次音樂課中，無論是說、唱、還是演，對于那些表現(xiàn)積極地予以鼓勵，也記錄入檔。
（3）每學(xué)期的期中和期末閣進行一次單獨個唱測驗，當(dāng)場點評，當(dāng)場打分。然后，以三、四、三的評分記入學(xué)業(yè)成績里。
小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)（共9篇）如果還不能滿足你的要求，請在范文網(wǎng)搜索更多其他小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)范文。
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小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)1000字(篇4)
中小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)歸納yJS21.COM
中小學(xué)美術(shù)學(xué)教事情總結(jié)歸納（一）
轉(zhuǎn)瞬間一個教期又要完畢了。正在那一個教期外，正在事情外爾享用到了收成取怒悅，也正在事情外領(lǐng)現(xiàn)一些存正在的答習(xí)題。爾對那一個教期外的美術(shù)課學(xué)教事情總結(jié)歸納以下：
1、附件學(xué)教方案貫徹狀況
學(xué)教外仔細遵循學(xué)教綱領(lǐng)要供，仔細貫徹黨的學(xué)育圓針，對峙思維學(xué)育戰(zhàn)妙技學(xué)育，鼎力拉廣艷量學(xué)育，定時按量天實現(xiàn)了原期的學(xué)育學(xué)教事情，事情上腳踏實地，愛校如野，對教熟身先士卒，上行下效。
2、學(xué)教事情
正在學(xué)育學(xué)教事情外，爾仔細遵循《學(xué)教綱領(lǐng)》的要供，遵照美術(shù)學(xué)育本則，依據(jù)教校的真際狀況以及教熟的春秋特色制訂沒實在否止的學(xué)教方案。異時正在教室上仔細上孬每一一節(jié)課，把本人所教的常識盡口的教授給教熟，使教熟教到了必然的根底常識，把握了美術(shù)的根本妙技戰(zhàn)技巧，異時也教會了判斷美戰(zhàn)
——文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考
發(fā)明美，進步了教熟的審美才能。正在學(xué)教外，爾注重引發(fā)教熟教習(xí)美術(shù)的趣味。爾以為趣味是教習(xí)美術(shù)的根本能源，爾充實闡揚美術(shù)學(xué)教的特有魅力，使課程內(nèi)容模式戰(zhàn)學(xué)教方法皆能引發(fā)教熟的教習(xí)趣味，并使那種轉(zhuǎn)化成長期的感情立場。異時將美術(shù)課程內(nèi)容取教熟的糊口經(jīng)歷嚴密聯(lián)絡(luò)正在一同，弱調(diào)了常識戰(zhàn)妙技正在協(xié)助教丑化糊口圓里的做用，使教熟正在真際糊口外意會美術(shù)的共同魅力。
為使教熟造成根本的美術(shù)艷養(yǎng)。正在美術(shù)學(xué)教外，爾借注重里背齊體教熟，以教熟開展為原，造就教熟的人文精力戰(zhàn)審美才能，為推進教熟健齊人格的造成，推進他們片面開展奠基精良的基矗因而，爾選擇了根底的無利于教熟開展的美術(shù)常識戰(zhàn)性能，聯(lián)合歷程戰(zhàn)方式，構(gòu)成課程的根本內(nèi)容。異時，要課程內(nèi)容的條理性順應(yīng)差別艷量的教熟，使他們正在美術(shù)教習(xí)歷程外，逐漸領(lǐng)會到美術(shù)教習(xí)的特色，造成根本的美術(shù)艷養(yǎng)戰(zhàn)教習(xí)才能，為末身教習(xí)奠基根底。
一、老師要仔細貫徹原學(xué)教綱領(lǐng)的精力，解決孬思維道德學(xué)育、審美學(xué)育、才能造就戰(zhàn)單基訓(xùn)練的閉系。正在教授單基、造就才能歷程外，增強思維道德學(xué)育。要充實闡揚美術(shù)學(xué)教感情熏陶的罪能，勤奮造就教熟安康的審美情味，進步外熟的審美才能。
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二、要貫徹啟示式本則，采納多種學(xué)教模式，充實調(diào)動教熟的教習(xí)踴躍性，使他們熟動活躍天教習(xí)，斗膽天停止藝術(shù)體現(xiàn)戰(zhàn)發(fā)明。
三、老師應(yīng)增強樹模，并充實操縱展現(xiàn)圖片、美術(shù)做品及擱映幻燈、影片、錄相片等學(xué)教伎倆戰(zhàn)古代學(xué)育手藝停止曲不雅學(xué)教。
四、要關(guān)懷美術(shù)學(xué)教的變革戰(zhàn)開展，踴躍停止學(xué)教變革真驗，勤奮進步學(xué)教量質(zhì)。
五、教業(yè)查核以平常成就為主，查核否采納多種方法。
六、對教熟美術(shù)教習(xí)的評估要盡否能作到立場習(xí)氣養(yǎng)成戰(zhàn)常識才能開展并重，并激勵斗膽創(chuàng)入戰(zhàn)本性闡揚，即著眼于真際成就，更注重將來開展。
七、美術(shù)學(xué)教要只管即便留意教科間的聯(lián)絡(luò)。如正在講到點、線、里等觀點時，否聯(lián)絡(luò)數(shù)教外的相干觀點去詮釋。
4、本身艷量
教室之余，爾仔細加入了教校以及學(xué)研組組織的各類政亂業(yè)務(wù)教習(xí)，完擅本人，并客氣背其余老師教習(xí)，與人之少，剜己之欠，從而使本人能更孬的停止學(xué)育學(xué)教事情，能更快天順應(yīng)兩十一世紀的古代化學(xué)教匿族傳統(tǒng)唐卡學(xué)教形式。
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中小學(xué)美術(shù)學(xué)教事情總結(jié)歸納（兩）
原教期爾擔(dān)當(dāng)xx年級的美術(shù)學(xué)教使命，正在那半年面，爾一直教習(xí)新的學(xué)育理想，踴躍加入教校的學(xué)研流動，致力于用教熟怒悲的學(xué)教方法，浸透德育、智育、美育，以智力促妙技。經(jīng)由過程一教期的教習(xí)，教熟始步教會不雅察，教會外型，正在真際糊口外領(lǐng)現(xiàn)美發(fā)明美，體現(xiàn)美。審美艷量有所進步，現(xiàn)將一教期所作事情總結(jié)歸納以下：
1、制訂實在否止的學(xué)教方案
謝教始，正在校指導(dǎo)率領(lǐng)戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)高，依據(jù)爾校真際狀況，制訂否止的學(xué)教方案，而且給本人制訂了合乎真際的教習(xí)，承受施行新的學(xué)育理想的方案。
2、踴躍操縱網(wǎng)絡(luò)資源充分本人
為了教習(xí)新理想，承受新不雅想，轉(zhuǎn)變本人的學(xué)教方法，爾除了了生讀《中小學(xué)美術(shù)學(xué)教綱領(lǐng)》之外，借操縱野面的嚴帶網(wǎng)絡(luò)劣勢，從網(wǎng)絡(luò)上查找各類各樣、各地域的新學(xué)教方式、新的學(xué)研課習(xí)題，使本人不單正在學(xué)教上有新方法，另有新的實踐常識的儲蓄。
3、教熟為主，教室圍著教熟轉(zhuǎn)
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美術(shù)課學(xué)教正在教熟未有常識的根底上，奇妙設(shè)計備課。而且針對各個班的差別特性，造就xx年級各班教熟接續(xù)領(lǐng)揚長處，補救差別的常識缺陷。正在課前爾提早理解到教熟收集的疑息，依據(jù)各班收集的差別資料，掌握教室常識目的，常識重易點，果班而同，順水推舟，果材施學(xué)，設(shè)計差別的導(dǎo)進戰(zhàn)思緒，正在各班學(xué)教外，依據(jù)各班教熟帶的資料停止解說戰(zhàn)剖析。顛末一教期的學(xué)教，教熟們正在觀賞、體現(xiàn)、造做等圓里皆有了較年夜進步，可以斗膽用色，外型熟動、奇妙，從而逆利實現(xiàn)了原教期的學(xué)教目的。
4、原教期采納的次要學(xué)教措施及成績
尾先是學(xué)教止為的轉(zhuǎn)變，沒有再純真教授畫繪技法，而次要造就教熟的教習(xí)才能、翻新才能、不雅察事物戰(zhàn)描畫事物的才能。仔細備課、上課。作孬課前的各項籌辦流動，拓鋪學(xué)教思緒，作到果材施學(xué)，一視同仁。
其次對教熟評估的轉(zhuǎn)變，對付教熟的做品沒有再純真的評估為：優(yōu)質(zhì)、及格、分歧格。而是依據(jù)教熟的詳細做品先評估做品外劣秀的局部，也便是必定教熟做品外勝利之處，加強教熟的信心戰(zhàn)驕傲感，而后把做品外有余之處引導(dǎo)教熟批改，異時留意保留戰(zhàn)開展教熟的本性。
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調(diào)動教熟的教習(xí)趣味。經(jīng)由過程自評、互評教熟做業(yè)，舉行班內(nèi)、班際、校內(nèi)的做品鋪評，加強合作認識及枯毀感，相互教習(xí)、進步教習(xí)趣味。
正在落后熟圓里爾勤奮作到完全理解那些教熟的野庭狀況，正在轉(zhuǎn)化事情外針對性天學(xué)育教熟。爾尾先作到正在糊口上先關(guān)懷他們。讓他們感想到去自教師的，然而是一種母愛般的閉切。樹坐他們的信心，沒有再自大。樂意戰(zhàn)爾親熱，戰(zhàn)異教親熱，能正在團體外高興天糊口，能力使他們有了教習(xí)的干勁。
總之，原教期的學(xué)教使命方謙實現(xiàn)了，然而回憶那半年的事情，也有有余的地方，例如老師對落后熟的指點不敷，招致局部教熟的畫繪做業(yè)不睬念。另有美術(shù)課中小組職員艷量良莠不齊，因而，高年的學(xué)教使命對爾去說，仍然很艱巨，爾借需一直教習(xí)、一直充分、完擅本人附件，踴躍勤奮籌辦孬高年的事情。
中小學(xué)美術(shù)學(xué)教事情總結(jié)歸納（三）
原教期因為教校真際事情須要，爾任，四年級、五年級戰(zhàn)六年級的美術(shù)學(xué)育學(xué)教事情?，F(xiàn)對一教年度事情總結(jié)歸納以下：
（一）、引發(fā)教熟教習(xí)美術(shù)的趣味
趣味是教習(xí)美術(shù)的根本能源。老師應(yīng)充實闡揚美術(shù)學(xué)教特有魅力，使課程
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內(nèi)容出現(xiàn)情勢戰(zhàn)學(xué)教方法皆能引發(fā)教熟的教習(xí)趣味，并使那種趣味轉(zhuǎn)化成長期的感情立場。異時將美術(shù)課程內(nèi)容取教熟的糊口經(jīng)歷嚴密聯(lián)絡(luò)正在一同，弱調(diào)了常識戰(zhàn)妙技正在協(xié)助教熟丑化糊口圓里的做用，使教熟正在真際糊口外意會美術(shù)的共同價值。
（兩）、使教熟造成根本的美術(shù)艷養(yǎng)
正在美術(shù)學(xué)教外，爾注重里背齊體教熟，以教熟開展為原，造就他們的人文精力戰(zhàn)審美才能，為推進教熟健齊人格的造成，推進他們片面開展奠基精良的根底。因而，爾選擇了根底的、無利于教熟開展的美術(shù)常識戰(zhàn)妙技，聯(lián)合歷程戰(zhàn)方式，構(gòu)成課程的根本內(nèi)容。異時，要課程內(nèi)容的條理性，順應(yīng)差別艷量的教熟，使他們正在美術(shù)教習(xí)歷程外，逐漸領(lǐng)會美術(shù)教習(xí)的特色，造成根本的美術(shù)艷養(yǎng)戰(zhàn)教習(xí)才能，為末身教習(xí)奠基根底。
（三）、器重簡筆劃訓(xùn)練
原教期咱們美術(shù)組正在弛校少的間接指導(dǎo)高發(fā)展了簡筆劃學(xué)教，正在簡筆劃學(xué)教外，咱們按外口校的要供戰(zhàn)各年級的要供劃分停止了簡筆劃訓(xùn)練，如今年夜局部教熟能對今年級要供繪的簡筆劃向著繪高去，并且支到的學(xué)教效因是比力
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孬。
（四）、造就教熟的翻新認識
正在美術(shù)學(xué)教外造就教熟的翻新認識，尾先應(yīng)留意掩護教熟的共同的本性，并賜與教熟闡揚本性的自在。消泯教熟的本性，千人一壁，是發(fā)明流動之年夜忌。應(yīng)該激勵教熟正在本性的根底上斗膽天體現(xiàn)，激勵教熟對別人的藝術(shù)做品揭曉本人不同凡響的睹解。正在思想方式上，應(yīng)該留意接納取發(fā)明性親密相干的領(lǐng)集思想、類比思想、念象思想等。別的，美術(shù)課程外借要勤奮設(shè)計一些詳細的步伐戰(zhàn)方式去造就教熟的翻新認識戰(zhàn)發(fā)明才能。
（五）、器重教熟的自爾評估
咱們昨天的學(xué)育的次要使命未沒有是再澆灌幾多現(xiàn)成的常識，而必需讓教熟可以拿著本人的“杯子”用本人的方式一直天找適折于他（她）的“火”，即教會教習(xí)，造成一種“否延續(xù)開展”的教力。也便是能正在新的社會開展的情境高，可以一直天領(lǐng)現(xiàn)社會外的或本人開展歷程外存正在的答習(xí)題，可以為處理那一答習(xí)題來教習(xí)、尋覓有效的疑息，能經(jīng)由過程剖析戰(zhàn)考慮做沒判斷，再發(fā)明性天設(shè)計沒處理答習(xí)題的計劃，并正在理論的歷程外一直天深思戰(zhàn)評估，一直天停止改良或
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完擅，曲到那一答習(xí)題的實邪處理。
（六）、老師本身艷量的造就
學(xué)教之余，爾除了仔細加入教校及學(xué)研組組織的各類政亂業(yè)務(wù)教習(xí)中，借從實踐上進步本人，完擅本人，并客氣背其余老師教習(xí)附件，與人之少，剜己之欠。從而使本人更孬天停止學(xué)育學(xué)教事情上附件能更快天順應(yīng)兩十一世紀的古代化學(xué)教形式。
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小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)1000字(篇5)
光陰似箭，日月如梭，眨眼間一學(xué)期的教學(xué)工作又完畢了，回首一學(xué)期的音樂教學(xué)工作，有一定的成績，但也有一定的缺乏?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。
1.根本情況概述
在教學(xué)中堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂理論中活動。
2.獲得的成績與經(jīng)歷
1)、在教學(xué)中，經(jīng)常運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成學(xué)生的思想教育。
2)、在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的演唱姿勢，正確的呼吸準確的發(fā)音，明晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤，不斷進步唱歌的藝術(shù)技巧。
3)、在教唱一首新歌，為了使學(xué)生能到達學(xué)會全歌，利用示范教學(xué)法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后利用電子琴教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的進步，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的才能。
3.采取的方法和措施
1)、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，經(jīng)常多用鼓勵的語言使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進展了好心的批評與糾正。
2)、更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂興趣的進步和認識。
4.缺乏及今后努力的'方向
對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，課堂上對學(xué)生放松太多。有些活潑有余，嚴肅不夠，在今后的教學(xué)中一定要改正這些錯誤和缺點。努力調(diào)整好課堂的教學(xué)秩序。創(chuàng)造更好的優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)。
小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)1000字(篇6)
小學(xué)音樂課教學(xué)是小學(xué)基礎(chǔ)課的一具重要組成部分，其目的是為了提高民族的音樂文化素養(yǎng)。音樂教育別但能夠培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感覺力、鑒賞力、表現(xiàn)力和制造力，也能培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良的品德和情操，還能使他們的智力得到進展，非智力因素得到提高。并且，可以促進學(xué)生身心健康地進展。
我在教學(xué)中向來認為，德育、智育、體育、美育是相互滲透，相互結(jié)合，相互促進的。因此，凡是小學(xué)時期所開設(shè)的課程，惟獨課程設(shè)置節(jié)次的多少之別，并無正副課之分。只要是學(xué)校分配的課程，都得無條件的完成任務(wù)。
總之，音樂教育別僅具有輔助、強化德育和智育的功能，還具有德育和智育所別能替代的獨具的教育功能。音樂教育關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生德智體全面進展有著重要的作用。
小學(xué)時期的音樂教學(xué)包括課堂教學(xué)和課外活動兩慷慨面，結(jié)合我校音樂課教學(xué)設(shè)備和學(xué)生的音樂基礎(chǔ)，實際上現(xiàn)時期我們要緊以唱歌課為主。我的具體做法是：
一、指導(dǎo)學(xué)生熟讀歌詞。
在進行完歌曲范唱未來，可指導(dǎo)學(xué)生用比較標準、流利的一般話進行朗誦歌詞，要注意咬字、吐字的準確度和清楚度，要求字正腔圓。并且依照歌詞的內(nèi)容向?qū)W生進行愛國、愛黨、愛社會主義等方面的思想品德教育。
二、引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲的情緒。
在一首歌曲的左上角往往浮現(xiàn)如“親切地”、“歡快地”、“深情地”、“熱烈地”、“莊嚴地”等等歌曲情緒，可讓學(xué)生結(jié)合歌詞含義，在唱歌時力求處理的恰到好處。
三、讀譜訓(xùn)練。
在識譜時先給學(xué)生標準音，即歌曲的調(diào)號。當(dāng)學(xué)生按標準音唱有一定的困難時可進行音階訓(xùn)練。由于學(xué)生音域窄，真的難以達到標準音時能夠適當(dāng)落調(diào)，并鼓舞學(xué)生要經(jīng)常練習(xí)音階，達到拓寬自己音域的目的。
四、教歌唱詞。
這一步是前四步的綜合訓(xùn)練。首先教師應(yīng)泛唱二至三遍讓學(xué)生視聽，關(guān)于較長或難度較大的樂句能夠先分小節(jié)教唱在連接起來唱，以至圓滿完成全部教唱。在學(xué)生對本歌曲沒有徹底學(xué)會之前別能讓學(xué)生練唱，因為學(xué)生自己識譜能力有限，一旦個別樂句唱錯，則難以糾正。
此外，依照別同年齡段所掌握辦法的區(qū)別，我采納以下幾種教學(xué)法，教學(xué)效果顯著。
一、關(guān)于一、二年級學(xué)生來說，自制力差，但動感極強，于是我采納“律動教學(xué)法”，即將每節(jié)所學(xué)歌曲以律動的形式來進行，如此即省時又省力，還提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
二、關(guān)于三、四年級的學(xué)生來說，有了一定的自制力，但識譜能力較差，我采納“聽唱教學(xué)法”，即在學(xué)習(xí)過程中，充分發(fā)揮學(xué)生的聽力，在反復(fù)視聽的過程中來完成教學(xué)任務(wù)，效果別錯。
三、關(guān)于五、六年級學(xué)生來說，有了一定的識譜能力，自制力也相對提高，我采納“視唱教學(xué)法”，讓他們在范唱的過程中體驗歌曲的旋律，并能進行簡單的識譜訓(xùn)練，讓其在自學(xué)的形式下來完成教學(xué)，此項進一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，教學(xué)效果明顯改善。
以上是我在教學(xué)過程中的點滴體味，真切的希翼能有更多的學(xué)生來愛慕音樂，熱愛藝術(shù)。
小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)1000字(篇7)
音樂美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)
篇1：美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了?；仡欉@學(xué)期所從事的初一初二美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改進?，F(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待以后的教學(xué)水平更上層樓。
一、教學(xué)計劃貫徹情況
學(xué)期初，我認真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標和任務(wù)，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二、教學(xué)情況
1.按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。
2.在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實際，通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
3.在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué),提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動。
三、經(jīng)驗和教訓(xùn)
1.要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。 3.教師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué)。
4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5.美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。
總之，本學(xué)期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學(xué)水平更上一層樓。
篇2:音樂教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期我擔(dān)任七八年級音樂課，為了能更好地完成教學(xué)任務(wù)，達到教學(xué)目的，我努力培養(yǎng)學(xué)生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、基本情況概述 堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在音樂欣賞課中還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
二、成績與不足
1、在教學(xué)中，認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。
2、在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。
3、在教唱一首新歌，為了使學(xué)生能達到學(xué)會全歌，利用示范教學(xué)法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。
三、采取的方法和措施
1、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
2、更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。 3、給他們的環(huán)境較為寬松。
4、我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。 四、不足及今后努力的方向
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。還有，對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠，總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。
小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)1000字(篇8)
中小學(xué)音樂美術(shù)學(xué)科教學(xué)常規(guī)檢查通報
發(fā)布時間： 2014-06-26 08:20:51
來源： 本站原創(chuàng)
瀏覽次數(shù)：315 我要評論(0)日前，我局對全縣各學(xué)校中小學(xué)音樂美術(shù)學(xué)科教學(xué)常規(guī)情況進行了突擊檢查。通過檢查，主要優(yōu)點體現(xiàn)在兩方面：一是大多數(shù)學(xué)校重視對音體美教師常規(guī)管理，平時能將音體美教師教學(xué)常規(guī)檢查與其他學(xué)科同步進行。做的好的學(xué)校有實小府前街校區(qū)、實小石字路校區(qū)、附小通榆路校區(qū)、香港路校區(qū)、進修學(xué)校、阜中左校區(qū)、東溝中學(xué)等，尤其是進修學(xué)校，本學(xué)期來已連續(xù)8次檢查音美教師教學(xué)常規(guī)，教師備課質(zhì)量較高。二是多數(shù)音樂美術(shù)教師備課的有效性得到加強。過去許多教師為了應(yīng)付檢查，備課圖形式、走過場，而現(xiàn)在無論是從備課格式來看，還是過程與內(nèi)容，都能體現(xiàn)教學(xué)的有效性，許多教師備課除確保時數(shù)足、字跡工整外，教學(xué)過程中各環(huán)節(jié)凸現(xiàn)新課標理念。
問題與不足：
一、少數(shù)教師備課質(zhì)量差、數(shù)量少
質(zhì)量差，體現(xiàn)在字跡了草、項目不全、備課內(nèi)容不實、無教后反思，有的一節(jié)課僅書寫一二百個字；數(shù)量少，體現(xiàn)在備課次數(shù)未能達到要求，最少的僅備
3、4課時。
備課差的有羊寨初中音樂1人，實小蘇州路校區(qū)音樂1人，溝墩小學(xué)音樂1人，郭墅小學(xué)音樂1人，益北小學(xué)音樂1人，張莊初中美術(shù)1人，東溝小學(xué)美術(shù)1人，板湖初中音樂1人。備課時數(shù)嚴重不足的有陳良小學(xué)音樂、美術(shù)各1人，開發(fā)區(qū)小學(xué)音樂、美術(shù)各1人，附小通榆路校區(qū)音樂4人，益北小學(xué)音樂、美術(shù)各1人，楊集小學(xué)美術(shù)1人，古河小學(xué)美術(shù)1人，羅橋初中音樂1人，左校區(qū)美術(shù)2人。
二、少數(shù)學(xué)校教導(dǎo)處平時對音美教師教學(xué)常規(guī)檢查措施不力 本學(xué)期來在音美教師備課聽課筆記中未有留下檢查記錄痕跡的有：小學(xué)：開發(fā)區(qū)小學(xué)、益北小學(xué)、益林小學(xué)、合利小學(xué)、溝墩小學(xué)、郭墅小學(xué)、板湖小學(xué)、蘆蒲小學(xué)。中學(xué)：除縣一高、東溝中學(xué)、教師進修學(xué)校、阜中左校區(qū)、施莊初中、板湖初中、楊集初中、羅橋初中外，其他學(xué)校在音美教師備課筆記、聽課筆記中未有留下檢查痕跡。
另，阜寧中學(xué)、溝墩中學(xué)、十灶初中、羊寨初中、蘆蒲初中、碩集小學(xué)等未能按時間節(jié)點要求送交音美教師備課、聽課筆記接受縣局的檢查。
針對上述問題，各學(xué)校在近期內(nèi)必須對本校音體美教師教學(xué)常規(guī)工作進行認真檢查，縣局將在學(xué)期結(jié)束前繼續(xù)跟蹤督查各學(xué)校自查自糾情況。
2014年6月25日
小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)1000字(篇9)
十三、教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期我擔(dān)任10機械升學(xué)班的《機械制圖》的教學(xué)工作。在工作中，我始終 本著“愛崗敬業(yè)，為人師表”的職業(yè)道德宗旨，兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨，具有強烈的 事業(yè)心和高度的責(zé)任感。盡職盡責(zé)的做好各項工作?，F(xiàn)將具體總結(jié)如下：
一、師德表現(xiàn)
認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強 自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好 評。思想上積極上進為人師表，業(yè)務(wù)上精益求精一絲不茍，工作中嚴以律己寬以 待人。
尊重同事、人際關(guān)系融洽、遵紀守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。從不缺勤早退, 始終保持嚴肅認真的工作態(tài)度，積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)和 其它工作。
二、教育教學(xué)
《機械制圖》是機械類專業(yè)的一門主干技術(shù)基礎(chǔ)課，這門課學(xué)習(xí)的好壞將 直接影響后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)。由于職校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)普遍較差，特別是缺乏空間 想象力和形象思維，所以我選擇與新課有關(guān)的模型、示教板直接演示，之后重點 講授。突出了重點，突破難點，充分體現(xiàn)教師“導(dǎo)”的作用。利用多媒體教學(xué)這一 輔助手段適時地穿插于教學(xué)之中，把更多的立體模型展現(xiàn)在學(xué)生面前，豐富了學(xué) 生的空間想象能力，方便和加深了學(xué)生對知識的理解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。采 用“精講多練”的教學(xué)方法，通過動手培養(yǎng)學(xué)生手、腦并用的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，教 育學(xué)生養(yǎng)成嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)和一絲不茍的工作態(tài)度,把教、學(xué)、練有機的統(tǒng)一起來提 高了教學(xué)效率。在教學(xué)工作中，我做到了以下幾點：
1、接到教學(xué)任務(wù)之后，我就根據(jù)學(xué)校要求，學(xué)生實際情況、學(xué)以致用的原 則認真制定教學(xué)計劃。
2、平時提前備好課，寫好教案，并做到周前備課。每一交備課我都備了以 下三個方面：①備教材：認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。制定符合 學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。②備學(xué)生：經(jīng)常 了解學(xué)生的態(tài)度，知識基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法，平時表現(xiàn)增強教學(xué)的針對性。③備教法： 選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，調(diào)動學(xué)生的積極性。有時候，為了 上好每一節(jié)課，我還上網(wǎng)查資料，收集相關(guān)的視圖和模型等。
3、認真上好每一節(jié)課。
講課過程中，注意講課的藝術(shù)性，邏輯性。做到條理清楚、難度適宜、通俗 易懂、保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性。運用多種教學(xué)方法，充分發(fā)揮教師為主 導(dǎo)學(xué)生為主體的作用,理論聯(lián)系實際激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。上課時注意課堂管理，
38 嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，注重綜合能力的培養(yǎng)。 在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素 質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
4、及時批改學(xué)生的課堂練習(xí)和課后習(xí)題作業(yè)。
機械制圖這門課是實踐性很強的專業(yè)基礎(chǔ)課，只有通過學(xué)生的反復(fù)的習(xí)題訓(xùn) 練才可以培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和繪圖技能，從而達到識圖的目的。因此學(xué)生 要按計劃完成較多的習(xí)題集上的作業(yè)。只有通過作業(yè)才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題， 找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，及時采取補救措施。并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。
5、堅持聽課。聽課時注意別老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。
6、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。
三、教研組工作
1、積極參加學(xué)校、專業(yè)部組織的各項教研活動。
2、按時完成學(xué)校教務(wù)處、專業(yè)部布置的日常工作。
以上是我一年來的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正.我一定再接再勵, 努力工作?？傊?，教學(xué)是永無止境的，它需要我們不斷地總結(jié)和提高。
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小學(xué)音樂教師個人工作總結(jié)簡短1000字精選
絕大多數(shù)人在寫個人工作總結(jié)的時候，不知道如何下筆，如果有幾篇可以激發(fā)靈感的范文，就可以抓住想法了，那么，我們值得借鑒參考的個人工作總結(jié)有哪些，以及需要我們注意的還有哪些方面呢？在此，你不妨閱讀一下小學(xué)音樂教師個人工作總結(jié)簡短，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！
小學(xué)音樂教師個人工作總結(jié)簡短 篇1
又一年結(jié)束了，作為一名小學(xué)音樂教師，在過去的一年里，忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也有收獲?；仡欉@一年里，每一個失敗，每一個成功都能刺激自己在新的一年里取得更大的進步，現(xiàn)將本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一、思想方面
作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時處處為人師表；在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)。抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升、降旗儀式，從不缺勤，服從學(xué)校安排。在少先隊工作上，我能盡我所能做好德育辦的助手工作。對于工作中必須考慮的細節(jié)問題，我也能積極發(fā)表自己的觀點和提出合理的建議。對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù)，我都會認真去完成。
二、教學(xué)方面
本學(xué)年，我擔(dān)任四至六年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴格要求，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。本年度，我還充分利用農(nóng)遠資源，讓它運用在每個班級中。效果特別的好，我也從中學(xué)到了許多東西。在下個學(xué)期里，我會更加有效的利用這個新資源，讓它有效的體現(xiàn)在我的課堂中。
三、課外活動
課外活也是我校的一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益。根據(jù)需要本年度我擔(dān)任學(xué)校音樂興趣小組舞蹈隊的訓(xùn)練工作，在每天下午18：30—19：30進行訓(xùn)練。在班主任的配合下，我在四五六年級選了30名老的隊員，為了培養(yǎng)新的舞蹈學(xué)苗，又在一、二、三年級選了14名新隊員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識，我放棄個人休息時間，每天下班回家，我都對自己進行舞蹈基本功練習(xí)，然后在進行舞蹈的編排?；氐轿璧刚n堂上，首先，我對學(xué)生進行舞蹈基本功的訓(xùn)練，接著，我有對學(xué)生進行了民族舞蹈的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點。又進行了芭蕾舞蹈基本手位和腳位的練習(xí)。秧歌基本舞步的訓(xùn)練。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我排練了舞蹈《拍拍手》，《時刻準備著》，《第八套廣播體操》。并且在今年六一兒童節(jié)上，這些節(jié)目都得到了大家的一直好評?？梢哉f我的每節(jié)課無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動?？粗⒆觽兊倪M步我由衷的高興。
四、個人學(xué)習(xí)
為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認真下載各類視頻進行學(xué)習(xí)，認真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實準備。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。
五、努力目標
1、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步，積極參加各種教研活動，以錘煉自己。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
小學(xué)音樂教師個人工作總結(jié)簡短 篇2
分激動，帶著幾絲憧憬，我有幸參加了高中音樂骨干教師培訓(xùn)，作為本屆培訓(xùn)班的學(xué)員，我深感榮，內(nèi)容豐富，形式多樣。在培訓(xùn)中，能夠得以聆聽眾多專家、教授的講座，傾聽他們對高中音樂教夠觀摩一線教師的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，對我來說是一次思想上的洗禮，心靈的震撼和21天的培訓(xùn)很短暫，但是21天的培訓(xùn)很扎實，21天的熏陶讓我有了脫胎換骨的感覺，理論講座為了許多新的教育理念，情感教育讓我收獲了一份快樂心情。
次培訓(xùn)涉及了音樂教學(xué)理論、音樂教育的發(fā)展方向、音樂專業(yè)的技能技巧都不同程度的涉及，更多展，精神層面的培養(yǎng)，通過各位教授和專家的講授，我深刻認識到作為一名一線的老師，我們的任的內(nèi)涵，解讀藝術(shù)的精華，簡單的呈現(xiàn)適合學(xué)生的接受，現(xiàn)代教師更要跟上時代的步伐，跟上學(xué)生對心靈的塑造和對素質(zhì)教育的完美體現(xiàn)，完美結(jié)合，教育要以人為本不是做作不是照本宣科，要的，一切從心從真出發(fā)，我相信這是最大的感染力，超過了知識本身、超過了音符本身、超過了普通調(diào)形式，音樂教學(xué)既要教會學(xué)生掌握音樂本質(zhì)的內(nèi)容，更重要的是要教會他們什么是美好的事物，美、追求美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美，這是一個重要不可分割的體系。
過這次學(xué)習(xí)，我深深感覺到自己的教學(xué)水平和教學(xué)方法還需進一步改進，不能停留在原有的水平上深深地感到自己教學(xué)的膚淺，知識的匱乏，學(xué)識的淺薄，能力的欠缺。專家們精辟的論述，獨道的教法，人格的魅力，淵博和知識無不影響著我，感染著我。通過這些天的集中學(xué)習(xí)，我有以下一些、轉(zhuǎn)變思想，提高能力。
斌老師在講座上提到，“短短的20天不可能在專業(yè)技能上有多大的收獲，但20天的學(xué)習(xí)可以讓我們發(fā)生根本的變化，這才是重點?！鞭D(zhuǎn)變教學(xué)思想，由重知識傳授變?yōu)槟芰ε囵B(yǎng)：我們不應(yīng)該僅僅教還應(yīng)該教給他們學(xué)習(xí)的能力，既“授之以魚不如授
小學(xué)音樂教師個人工作總結(jié)簡短 篇3
經(jīng)過這階段的培訓(xùn)，我深有感觸，受益匪淺。通過認真細致地學(xué)習(xí)，我對教育教學(xué)工作的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，明確了厚實文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認識、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論，培訓(xùn)的過程中，經(jīng)過專家精辟的講解和同仁的討論，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高。
我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。通過這次的學(xué)習(xí)我深刻的認識到一名教師，應(yīng)該是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展，才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實踐中的各種問題，進行積極探究，以形成規(guī)律性的認識。
一、運用“肢體語言”提高課堂效率。
由于小學(xué)注意力不能持久，如何培養(yǎng)學(xué)生專注地傾聽？律動很重要。因此，點頭、拍手、晃身、歌、舞等肢體語言的形式參與音樂被視為一種有價值的音樂欣賞形式。學(xué)生沒有熟練掌握“言、嘆、詠歌”等多種方法時，“手舞足蹈”的肢體語言就是他運用最多的一種表情達意的方法。在表現(xiàn)音樂的過程中進行音樂欣賞的方式，它可以使人們?nèi)硇牡赝度?，盡情地表現(xiàn)。這種形式無論對成年人，還是對少年學(xué)生都是具有吸引力的欣賞方式。利用中小學(xué)生的生理發(fā)展有好動、好玩、好奇、好勝等特點，選擇最適宜他們的方式，積極運用肢體語言，就能有效地吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性。
二、在表演中提高課堂效率小學(xué)生天性好動。
利用他們這一特點，把表演融入教學(xué)，增加課堂情趣，無形中提高他們的音樂素質(zhì)，達到育人目的。在優(yōu)美的旋律中有滋有味，有聲有色地唱跳，既使學(xué)生情緒歡欣飽滿，又培養(yǎng)了他們即興創(chuàng)造能力。小學(xué)生善于模仿，喜好游戲，我們應(yīng)該放開學(xué)生的手腳，引導(dǎo)他們把音樂轉(zhuǎn)化成自己情感化的想像世界，用簡潔的肢體語言去體會音樂的蘊涵。有了參與聽辨音樂的過程，鑒賞音樂就有了一定的基礎(chǔ)，音樂作品的產(chǎn)生，有賴于作曲家創(chuàng)作的情感、情緒體驗與靈感、風(fēng)格、取材、體裁形式以及時代背景。因此，鑒賞音樂的第一步，首先可以去體驗作品所含的情感，對作品的情感、情緒做出判斷。例如：歡樂、悲傷、雄壯、憤怒、柔美等等，因為肢體語言是情感的表現(xiàn)。在音樂欣賞教學(xué)中則可以用肢體語言帶動學(xué)生的情緒變化讓其更深刻地體會音樂中所表達的情感與情緒。
三、在游戲中提高課堂效率
用肢體語言的方式參與到欣賞音樂的活動中，我們要盡量創(chuàng)造條件，激發(fā)學(xué)生動手參與。課堂教學(xué)中我們應(yīng)以學(xué)生為主，教師起引導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生的興趣。充分利用中小學(xué)生好動，喜好游戲的特點，讓其主動參與到音樂活動中，從多側(cè)面感受音樂，學(xué)生要通過自己對音樂的理解進行創(chuàng)作性的表演，不拘形式，不求統(tǒng)一，只要能啟迪學(xué)生們的想像力，都可以進行創(chuàng)作性的表演，這樣不僅給學(xué)生提供了表現(xiàn)自己特長的機會，而且鍛煉了大膽、勇敢、活潑的性格，一改原來的音樂課堂呆板拘謹?shù)臍夥?，使學(xué)生受到美的感染，得到美的享受
通過這階段的培訓(xùn)，我要在以后的教學(xué)過程中改善自己的不足之處，認真研究學(xué)習(xí)，提升自身的專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，讓音樂充實他們的心靈！
小學(xué)音樂教師個人工作總結(jié)簡短 篇4
一、教學(xué)方面兒童網(wǎng)站
在本年度的教學(xué)工作中，我繼續(xù)擔(dān)任三年級以及二年級四個班的音樂教學(xué)任務(wù)。根據(jù)新的教學(xué)目標和學(xué)生實際情況備課，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，注重以學(xué)生為主體，最大限度的激發(fā)學(xué)生在音樂方面潛在的能力，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。
本年度時間較為短暫，再加上音樂各方面活動都比較多，反思這年度的音樂教學(xué)，我著重了器樂課教學(xué)，忽略了唱歌課的教學(xué)，以至于書本上的歌曲學(xué)生都沒有學(xué)完。器樂課教學(xué)方面，這年度二年級學(xué)生的口風(fēng)琴演奏能力進步比較大，基礎(chǔ)不夠好的學(xué)生也能夠完整的演奏簡單的樂曲，程度好的學(xué)生已經(jīng)可以獨立開譜演奏任何簡單樂曲。
可對于三年級學(xué)生的葫蘆絲教學(xué)，我自認為還有待提高。器樂課的大班教學(xué)要想讓每個孩子都不掉隊是有很大的難度，一節(jié)課40分鐘要想手把手的指導(dǎo)到每個學(xué)生就更緊迫了。起初為了打好基礎(chǔ)，我放慢了教學(xué)進度，可即將迎來六一的時候，學(xué)生能吹奏的樂曲少之又少，我又馬不停蹄得給學(xué)生抄寫了兩三首樂曲，一下子增加了他們的壓力。期末考試時我發(fā)現(xiàn)，班級氛圍對于學(xué)生葫蘆絲的學(xué)習(xí)也很重要，生生之間的影響力還是很大的，有些孩子是你爭我搶迫不及待的考試，有些孩子卻明日何其多。下年度一定要多聽音樂組其他教師的葫蘆絲教學(xué)課，讓自己對器樂課的教學(xué)更得心應(yīng)手。
二、工作成績方面
為迎接xx新區(qū)20xx年教育文化藝術(shù)節(jié)，做好藝術(shù)節(jié)的相關(guān)工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持指導(dǎo)幫助下，在師生經(jīng)過兩個月的共同努力下，我和陳金子老師排出的竹笛合奏《森林狂想曲》，分獲器樂專場比賽一、二等獎；我和楊文娟老師排出的舞蹈《飛翔童年》榮獲舞蹈專場一等獎，并在XX區(qū)藝術(shù)節(jié)展演活動中獲得區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
本次藝術(shù)節(jié)中我們學(xué)校也成功承辦了器樂專場比賽，我也成為這場比賽的負責(zé)人，這其中付出的辛苦以及得到的鍛煉我深有體會，感謝區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的支持和幫助，感謝所有老師對我工作的配合。
三、個人學(xué)習(xí)方面
本年度，我參加了xx新區(qū)小學(xué)音樂課堂教學(xué)達標評優(yōu)活動，經(jīng)過筆試、基本功、模擬上課三項達標內(nèi)容的考核，我榮獲區(qū)級公開課一等獎。在這次活動中，我把多年不練的古箏重拾了起來，把一直“遙望而不可及”的12冊教材的鋼琴伴奏練了起來，我把一直養(yǎng)成錯誤的合唱指揮習(xí)慣改了過來。感謝一直對我悉心教導(dǎo)，為我付出時間和精力的周婷老師，我不勝感激。我也會更加努力，無論在專業(yè)技能還是教學(xué)能力上都需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)提高。
四、努力方向
今后我要加強自身的音樂素質(zhì)訓(xùn)練，在教學(xué)中踏實授課，利用多種方法，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，力求在教學(xué)方面做到精益求精。更要注重培養(yǎng)孩子的信心，適時給與鼓勵和肯定。注重打好基礎(chǔ)，讓學(xué)生在會唱中吹奏，游戲中學(xué)，識譜中練，扎扎實實。同時爭取多上公開課，多去比賽，以錘煉自己。希望自己無論是在能力還是在心智方面都要更加茁壯的成長，更好更快地完成自己的本職工作以及領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。
20xx年已經(jīng)走過一半，剩下的一半我仍然會繼續(xù)忙碌著、辛苦著，但這都將成為我人生中一次次收獲及財富，都將會繼續(xù)磨練我的意志，擦干汗水和淚水之后我得繼續(xù)前行。
小學(xué)音樂教師個人工作總結(jié)簡短 篇5
又是一年時光匆匆而過，站在年度結(jié)束的時間節(jié)點，回首過去一年的工作，感受頗多，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)任務(wù)完成情況
1、本年度我擔(dān)任小學(xué)二、三兩個年級共八個班的音樂教學(xué)工作，每周16節(jié)課，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的大力幫助下，順利完成了教學(xué)任務(wù)。
2、加強學(xué)習(xí)，提高思想認識，樹立新的理念
堅持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研工作，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
3、通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。
4、課前準備：備好課。
5、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
6、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
7、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
8、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
9、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
10、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
二、經(jīng)驗或收獲
在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
1、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
（1）備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
（2）注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
（3）堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。
（4）調(diào)動學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
三、存在的問題
1、 新課標要常學(xué)常新，要把理論性的東西融合在教學(xué)實踐當(dāng)中。
2、 吃透教材，備好學(xué)生。
3、 更加積極努力的聽評課，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
四、其他工作
1、一年來，除了完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，遵照學(xué)校有關(guān)工作安排，我進了學(xué)校總務(wù)處，主要工作在后勤和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)維護、計算機維修等方面，為了保證不影響學(xué)校教學(xué)運轉(zhuǎn)，不管辦公室還是教室，只要計算機或網(wǎng)絡(luò)有問題，我總能沖在第一線，及時解決問題，保證了教學(xué)任務(wù)的順利進行。
2、為學(xué)校六一節(jié)目用曲作準備，保證了節(jié)目順利進行。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
小學(xué)音樂教師個人工作總結(jié)簡短 篇6
時光如梭，一轉(zhuǎn)眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學(xué)工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：
一、思想方面
在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè)，參加政治學(xué)習(xí)，認真做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項活動以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度。
二、教學(xué)方面
本學(xué)年，我根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實際情況備教案。在教育教學(xué)中，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
三、課堂管理
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
四、考試
為了使音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂。并且讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了讓學(xué)生選擇自選一首歌曲表演。
五、課外工作
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流。在其中積累了很多寶貴的心得，給我的教學(xué)起到了不少的幫助。
六、努力目標
１、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。
２、在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步，爭取多開公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己。
七、不足方面
1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊，特別是對初三學(xué)生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強。
2、對自己的教學(xué)還不夠嚴謹。
總之，本年度我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作，能積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù)。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。
最新小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)1000字范文
隨著時間的過去，轉(zhuǎn)眼目前的工作階段就要過去了，我們需要把工作總結(jié)納入計劃中了。在總結(jié)工作時，針對解決的問題來歸納，往往也會取得很好的效果。大家都做好了寫自己工作總結(jié)的準備了嗎？經(jīng)過小編精心整理，推出最新小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)1000字范文，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！
小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)1000字 篇1
本學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期的工作，我能圓滿地完成上級領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在教委和學(xué)校的各級領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)懷和支持下，我作為音樂儀器室的管理員全力支持各科教學(xué)活動，真正服務(wù)于教學(xué)，以教學(xué)為中心，使各年級的音樂課、音樂特長課上好，使用音樂儀器及時正常運行，保養(yǎng)維修到位。這一學(xué)期借用教師認真負責(zé)，嚴格按照借用管理制度進行借閱，填寫好使用記錄現(xiàn)將本學(xué)期以來的工作情況做出如下總結(jié)：
一、以課堂教學(xué)為主線，努力提高學(xué)生鑒賞美、創(chuàng)造美的能。
在全面貫徹藝術(shù)新課程的指導(dǎo)思想下，本組教師認真學(xué)習(xí)《新課程標準》等有關(guān)理論書籍，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)中有關(guān)教育的新動態(tài)，不斷吸取相關(guān)的理論和經(jīng)驗，樹立適合自己教學(xué)的新型教學(xué)理論。
二、以特長生輔導(dǎo)為抓手，不斷提高我校藝術(shù)教育水平。
1、端正思想，從嚴要求。
藝術(shù)類的學(xué)生，要想取得專業(yè)上的不斷進步，就要調(diào)整好自己的心態(tài)，踏踏實實，循序漸進地不斷學(xué)習(xí)和提高，作為專業(yè)老師，不僅在專業(yè)技能上對學(xué)生進行輔導(dǎo)，還要很好地幫助和指導(dǎo)他們端正心態(tài)，教育他們要持之以恒，不能取得一點成績就沾沾自喜，而遇到挫折就灰心喪氣，要想在專業(yè)上取得突破，就要堅持不懈。
2、認真輔導(dǎo)，因材施教。
三、采取的方法和措施：
1、按照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點，安排并組織教研活動。按時進行常規(guī)月查，并不定時進行抽查，督促教師認真?zhèn)湔n，使音教美學(xué)能正常開展。
2、通過聽課和研討會，促進全體藝術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流。鼓勵藝術(shù)教師充分利用器材室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學(xué)，加強示范。
四、今后的努力方向：
今后我們將繼續(xù)以“三個面向”為指針，全面實施素質(zhì)教育，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，欣賞美和創(chuàng)造美德能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)1000字 篇2
小學(xué)音樂老師教學(xué)工作總結(jié)
作為一名小學(xué)音樂老師，我有幸擁有多年的教學(xué)經(jīng)驗。在這些年里，我所承擔(dān)的責(zé)任不僅是向?qū)W生傳授音樂知識和技能，而且還是培養(yǎng)他們對音樂的興趣和熱愛。通過引導(dǎo)學(xué)生去感受音樂的美妙，我一直在努力讓每個學(xué)生都找到并發(fā)展自己的音樂潛能。在這篇文章中，我將根據(jù)我的多年工作經(jīng)驗總結(jié)我在教學(xué)過程中所做的努力和取得的成就。
首先，我很重視課程的設(shè)計和教學(xué)方式的選擇。在規(guī)劃課程時，我充分考慮學(xué)生的年齡、音樂基礎(chǔ)以及他們的興趣和個性。我通過多樣化的教學(xué)方法，包括聽、說、唱、做、看和寫等，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。我也常常引入一些富有趣味性的游戲和活動，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)音樂。例如，在教授樂理知識時，我會設(shè)計一些互動的游戲來幫助他們理解和記憶。這樣的教學(xué)方式不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更能夠促進他們的積極參與和互動。
其次，我非常重視培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力。音樂鑒賞是培養(yǎng)學(xué)生審美能力的重要途徑。為此，我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生欣賞各種不同風(fēng)格和類型的音樂作品。我會選擇一些經(jīng)典的音樂作品，并結(jié)合學(xué)生所學(xué)的知識和技能進行分析和評價。通過這樣的活動，我?guī)椭鷮W(xué)生培養(yǎng)了對音樂的理解和欣賞能力，提高了他們的審美水平。
此外，我還非常注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團隊意識。在課堂上，我會組織學(xué)生進行小組合作活動，讓他們在共同創(chuàng)作和表演音樂作品中體驗團隊的力量。通過合作，學(xué)生們不僅能夠相互學(xué)習(xí)和幫助，還能夠培養(yǎng)溝通、協(xié)調(diào)和分工合作的能力。我相信，一個合作精神強、團隊意識健全的學(xué)生團隊能夠在音樂表演和比賽中取得更加出色的成績。
最后，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。音樂教育不僅僅是為了傳授音樂知識和技能，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在教學(xué)過程中，我會注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、表達能力和自信心。我鼓勵學(xué)生通過自主創(chuàng)作音樂、表演、演唱等方式展示自己的才華。我相信，音樂的魅力和力量能夠幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并釋放他們內(nèi)心的激情和潛能。
總結(jié)來說，作為一名小學(xué)音樂老師，我通過多年的工作經(jīng)驗不斷完善自己的教學(xué)方式和方法。我充分認識到每個學(xué)生都是獨特的，因此我注重個性化的教學(xué)，以滿足每個學(xué)生的需求和興趣。通過選擇合適的教材、設(shè)計有趣的教學(xué)活動和培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，我不僅提高了學(xué)生的音樂能力，更培養(yǎng)了他們的審美能力、合作精神和自信心。我相信，通過我的努力和付出，我的學(xué)生們將在今后的音樂之路上繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，為音樂事業(yè)做出更多的貢獻。
小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)1000字 篇3
轉(zhuǎn)眼間20___年又飛快的流走，迎來了嶄新的20___年。很喜歡這樣一段話：“感謝這一年的收獲，這是全部汗水當(dāng)之無愧的獎賞;感謝這一年的辛苦，這是成長路上不可或缺的閱歷;感謝這一年的尚不如意，這是下一年必須努力的理由?！边@幾句話鞭策著我，鼓勵著我?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做以如下總結(jié)：
一、政治思想工作
熱愛本職工作，積極參加學(xué)校組織的各類學(xué)習(xí)活動，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。時刻以老教師的標準嚴格要求自己，同時幫助、團結(jié)組內(nèi)的同事。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。同時盡量做到不請假，少請假，有事情和班主任串課，不耽誤一節(jié)課。
本學(xué)期擔(dān)任二號校區(qū)的值周工作，由于都是一年級的學(xué)生，孩子們年紀小，自理能力很差，教學(xué)樓地形又很復(fù)雜，保障學(xué)生的安全成為值周工作的重點。所以，我每天早來晚走，堅守崗位，課間及兩操還要在樓間巡視，確保了教學(xué)樓里的正常秩序和學(xué)生在校期間的人身安全。
二、教學(xué)工作
這學(xué)期擔(dān)任一年級九個班的音樂教學(xué)工作，低年級學(xué)生不具備準確的音高和時值概念，節(jié)奏也不穩(wěn)定。我一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸，準確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞;另一方面逐步要求學(xué)生做到聲音自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在掌握音準的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳朵”。 在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，不同類型的課，不同班級采用不同的方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。使學(xué)生對音樂更有興趣，也為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學(xué)生，改進教學(xué)方法并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。
三、特長班組
本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我協(xié)助王老師組建了兩個年部的管樂隊，可以說任務(wù)量比較大。我們以飽滿的熱情，高度的責(zé)任心，集中的精力投身到選拔隊員中，一個班一個班，一個人一個人的挑選，做到：嚴、細、實。同時切實抓好學(xué)生的思想工作。訓(xùn)練中，營造積極向上、團結(jié)奮進的氛圍，注重時間的有效性，力爭時時有進步，天天有收獲。通過訓(xùn)練，學(xué)生在不同方面都有了很大的進步，學(xué)習(xí)積極性提高了，團隊意識也增強了。
四、其他工作
1、在9月25日由60人組成的管樂隊參加了龍港區(qū)運動會開幕式的表演，他們穩(wěn)健的步伐整齊有力，吹奏的樂曲鏗鏘有力，用堅定的眼神向在場的各位詮釋了二小人的內(nèi)涵，展現(xiàn)了實驗二小的風(fēng)采。尤其在23日預(yù)演那天，學(xué)生們冒雨演奏，沒有一個學(xué)生叫苦叫累，我很感動。
2、 為了豐富教師們的業(yè)余文化生活，傳承祖國悠久的書法藝術(shù)文化，我校于10月初組織開展了教師書法展活動，我書寫的“寧靜致遠”評選在網(wǎng)站上。
3、10月15日，我?！白屗囆g(shù)照耀心靈”第八屆校園藝術(shù)節(jié)隆重拉開帷幕。為了把本屆藝術(shù)節(jié)辦出一流水平，我們音樂組全體教師做了大量細致和卓有成效的工作，以確保校園藝術(shù)節(jié)的順利進行。我們不僅擔(dān)任評委工作，而且承擔(dān)了本年部的訓(xùn)練主持人的工作。在11月14日下午，把整臺節(jié)目完整的呈現(xiàn)給各位老師和部分家長，每一個精彩的節(jié)目都播灑著老師和同學(xué)們辛勤的汗水。
4、音樂組全體教師在11月20日參加了校舉辦的優(yōu)秀教研組評選，我們以精彩的表演力壓群芳，取得了第一名的可喜成績。成績的取得不是偶然的，音樂組全體教師團結(jié)一心，群策群力。從氛圍營造到渲染，從策劃到組織， 親歷親為。我們展示的內(nèi)容與形式獨特新穎，同時全面展示了音樂學(xué)科的專業(yè)素養(yǎng)。
5、在12月31日，我們音樂組的姐妹們在元旦聯(lián)歡會上演唱了兩首歌曲—《海闊天空》和《鴻雁》。為了節(jié)目的高質(zhì)量與演出的效果，我們每天的一二節(jié)課準時訓(xùn)練。我在訓(xùn)練完后要趕回二號校區(qū)上課，由于我已經(jīng)不年輕了，每次都氣喘吁吁，但我還是堅持排練，堅持上課。最后的演出很精彩，得到了與會領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評，為大家?guī)g樂就是我們最大的心愿!
20___年，我愿以百倍的努力迎接你!愿幸運與陽光，灑滿前程。
小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)1000字 篇4
小學(xué)音樂課教學(xué)是小學(xué)基礎(chǔ)課的一個重 這一步是前四步的綜合訓(xùn)練。首先教師應(yīng)泛唱二至三遍讓學(xué)生視聽，對于較長或難度較大的樂句可以先分小節(jié)教唱在連接起來唱，以至圓滿完成全部教唱。在學(xué)生對本歌曲沒有完全學(xué)會之前不能讓學(xué)生練唱，因為學(xué)生自己識譜能力有限，一旦個別樂句唱錯，則難以糾正。
此外，根據(jù)不同年齡段所掌握方法的區(qū)別，我采用以下幾種教學(xué)法，教學(xué)效果顯著。
一、對于一、二年級學(xué)生來說，自制力差，但動感極強，于是我采用“律動教學(xué)法”，即將每節(jié)所學(xué)歌曲以律動的形式來進行，這樣即省時又省力，還提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
二、對于三、四年級的學(xué)生來說，有了一定的自制力，但識譜能力較差，我采用“聽唱教學(xué)法”，即在學(xué)習(xí)過程中，充分發(fā)揮學(xué)生的聽力，在反復(fù)視聽的過程中來完成教學(xué)任務(wù)，效果不錯。
三、對于五、六年級學(xué)生來說，有了一定的識譜能力，自制力也相對提高，我采用“視唱教學(xué)法”，讓他們在范唱的過程中體驗歌曲的旋律，并能進行簡單的識譜訓(xùn)練，讓其在自學(xué)的形式下來完成教學(xué)，此項進一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，教學(xué)效果明顯改善。
以上是我在教學(xué)過程中的點滴體會，真切的希望能有更多的學(xué)生來喜愛音樂，熱愛藝術(shù)。
小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)1000字 篇5
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼又是期末了。本學(xué)期，我們音樂科組老師在區(qū)教研員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，能夠較好地完成崗位職責(zé)和各項工作任務(wù)。現(xiàn)將這一學(xué)期我科的教學(xué)工作總結(jié)以下：
一、教研方面
音樂科老師能夠積極參加校內(nèi)外各種教研活動，加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會課程的基本觀念。
1、校外，積極參加區(qū)的各種課例觀摩學(xué)習(xí);通過這些觀摩、培訓(xùn)，進步了本科組老師的專業(yè)知識，加強了專業(yè)技術(shù)水平。
2、校內(nèi)，積極展開教研活動，比如同行杯教學(xué)活動，通過相互的聽課、評課、反思等，讓老師們知道自己的不足而汲取他人的優(yōu)點。這樣，對進一步進步本科組老師的教學(xué)水平，和對新課標的理解和內(nèi)涵有了進一步的熟悉和理解。
3、本科組老師在教學(xué)活動中，力求通過研究，建立新的教育觀念，從學(xué)生的實際動身，確立學(xué)生的實踐主體地位，鼓勵學(xué)生求異、求新，不斷培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的意識、勤于創(chuàng)新的思惟和善于創(chuàng)新的能力。在大家努力下，課題取得了較大的收獲。
二、課堂教學(xué)方面
在課堂教學(xué)中，我們科組老師堅持以審美教育為核心，重視培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟發(fā)聰明、激起學(xué)生對美的愛好與尋求。重視以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。通過不斷實踐與嘗試，在課堂教學(xué)方面，在情勢上音樂課有了不斷的豐富。
三、積極展開學(xué)生課外愛好活動
為進一步豐富校園文化生活，努力修建積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，展現(xiàn)我校學(xué)生的藝術(shù)風(fēng)采和精神風(fēng)采，發(fā)掘?qū)W生潛力，發(fā)揮個性特長，培養(yǎng)愛好，陶冶情操，通過展開豐富多彩的藝術(shù)活動，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造精神，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長.
成績只代表過去，我們會再接再厲，在比賽上爭取更大的進步。同時，本組老師還應(yīng)在教研方面繼續(xù)努力，還應(yīng)認真學(xué)習(xí)《音樂課程標準》，努力進步自己的音樂教學(xué)理念，展開以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的發(fā)展性教學(xué)評價，繼續(xù)進行課型和模式的研究，爭取更好的成績。
小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)1000字 篇6
曾聽過一位專家對于好課的評價，他認為：好課應(yīng)該讓學(xué)生主動參與，運用多種感官全方位的參與學(xué)習(xí)；好課應(yīng)該是讓學(xué)生在參與過程中體驗學(xué)習(xí)的快樂，不是單純地發(fā)展孩子知識技能，而是增長孩子智慧；好課應(yīng)該為每一個人的參與提供機會，使每個孩子都能得到充分的鍛煉；好課應(yīng)該能讓學(xué)生受益一生，對他們的情感和價值觀產(chǎn)生積極影響……
在倡導(dǎo)讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)、讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人的今天，你教我學(xué)、你說我聽的單一教學(xué)模式越來越多地被生動活潑和富有兒童情趣的各種教育教學(xué)活動所代替。然而，如何在你教我學(xué)的音樂活動中發(fā)揮孩子主體性，使枯燥平淡的音樂教學(xué)變得生動活潑和富有兒童情趣，是不少教師感到困惑的問題。本學(xué)期我將遵循音樂教學(xué)中培養(yǎng)興趣，精選教法這條途徑進行教學(xué)：
一、學(xué)生基本情況分析：
本學(xué)期我擔(dān)任二、三、五、六年級音樂教學(xué)工作。低、中、高三個年齡階段的學(xué)生參差不齊，個性差異很大。因此要全面了解學(xué)生，做到心中有數(shù)，因材施教。從學(xué)生實際需要出發(fā)，根據(jù)學(xué)生認知規(guī)律和音樂教育的規(guī)律以及設(shè)計教材內(nèi)容與教學(xué)形式，通過各種富有新意的音樂欄目，拓展孩子想象空間，并將音樂評價貫穿于教學(xué)的各環(huán)節(jié)中。采用靈活多樣的形式教學(xué)，讓學(xué)生喜歡上音樂課，給學(xué)生展示自己才能的機會，讓學(xué)生從對音樂的簡單認識到音樂具有的的內(nèi)在魅力，讓音樂貼近孩子生活。
1、突出音樂學(xué)科的特點，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中。
2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認識簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學(xué)生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力。
要想充分發(fā)揮孩子“主體作用”，挖掘每個孩子潛能和智慧，教師就要創(chuàng)設(shè)一定的情境，使他們獲得直接的體驗，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。
在教學(xué)過程中，教師根據(jù)孩子年齡特點和教學(xué)需要，創(chuàng)設(shè)適于實際的教學(xué)情境，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學(xué)過程，把學(xué)生帶入情境之中。低年級學(xué)生好奇心強，注意力容易分散，采用電教媒體創(chuàng)設(shè)情境，直觀形象，極易吸引孩子注意力。因為電教媒體能產(chǎn)生活躍的動態(tài)畫面，使內(nèi)容更充實、更形象、更生動、更具有吸引力，從而給學(xué)生以思維上的啟迪，觸發(fā)學(xué)生思維的靈感，為學(xué)生插上想象的翅膀，為積極、主動地學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。
著名科學(xué)家愛因斯坦也曾講過：“興趣是最好的老師”。教學(xué)中如何吸引孩子注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調(diào)動孩子視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂視野。教師隨時抓住孩子注意力，善于摸索、分析學(xué)生心理，了解孩子心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)孩子學(xué)習(xí)熱情。所以，我們在音樂教學(xué)中應(yīng)努力營造音樂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂特點，“讀”懂音樂，感受音樂。
低年級孩子年齡小，思維能力弱，但感性認識相對較強，生動、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛。因此，在課堂教育中，運用與課文內(nèi)容有內(nèi)在聯(lián)系的直觀教具，既形象直觀，給學(xué)生留下清晰的表象，為感知、理解知識創(chuàng)造條件，又可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新課的濃厚興趣，培養(yǎng)孩子觀察力和想象力。實踐，在教學(xué)中根據(jù)孩子心理特點，借助實物、圖片、錄音設(shè)備等現(xiàn)代教學(xué)手段，能調(diào)動孩子多種感官，讓認識從無聲走向有聲，從單調(diào)走向多彩，從單一走向多元，極大地豐富孩子心理活動，獲得更為新奇、深刻的印象。
教無定法，在教學(xué)過程中勤思考、勤總結(jié)，靈活運用各種方法，最主要的是抓住孩子興趣，以興趣為師，能有效提高孩子積極性，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。
兒童如同一株花苗，要澆之以愛，灌之以鼓勵，她才能綻放美艷的花蕾。因此，音樂教師應(yīng)有意營造一種非常寬松、活潑、自由的氛圍，以民主的態(tài)度，商量的口吻，指導(dǎo)學(xué)生進行音樂活動。放手給學(xué)生一個充分自由發(fā)揮的空間，為他們營造一個“自由王國”，使孩子思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。這樣，就可以充分激發(fā)孩子主體意識，使他們學(xué)得主動、學(xué)得開心。
“愛動”是兒童的天性。在學(xué)習(xí)和生活中，兒童總是喜歡親眼看一看，親耳聽一聽，親手試一試。因此，在教學(xué)過程中為學(xué)生設(shè)置一個展示自我的舞臺是非常重要的。在孩子們進行集體演唱時為學(xué)生營造一個“自由王國”。在教學(xué)教育活動中，應(yīng)靈活地運用多種多樣的手段，為學(xué)生提供“動起來”的機會，從而發(fā)揮孩子主體作用，以獲得知識、掌握新技能。
無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強的吸引力。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計的游戲。音樂課堂借助游戲，使得教師樂之教，教的新，學(xué)生樂之學(xué)，學(xué)的活。教育在發(fā)展，教學(xué)手段要革新，教學(xué)藝術(shù)要提高，我們教育工作者只有勤奮鉆研，投身教改，才能開拓一條成功的課堂教學(xué)之路！
好勝心強是孩子主要性格特點之一，而在激烈的競爭氛圍中，學(xué)生最易養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
讓音樂與生活溝通起來，營造廣闊的音樂教學(xué)空間。音樂本來就是從生活中創(chuàng)造出來的。讓音樂與活動溝通起來，給予自由的音樂想象空間。音樂最具不確定性，解釋的自由度是最大的。
小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)1000字 篇7
本學(xué)期里，我擔(dān)任三、六年級共旋律打動孩子們的心。孩子們熱愛生活、熱愛音樂，多數(shù)兒童有較強感，有一定的審美能力，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱，有較濃厚的興趣。
在教學(xué)中，認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。并進一步提高教學(xué)技巧，運用活潑的教學(xué)方法，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新精神，積極滲透音樂教育理念，把現(xiàn)代教育的理論運用到教學(xué)中去，讓課堂活躍起來，讓孩子們跳起來，唱起來。把齊唱，輪唱，舞蹈、表演帶進課堂。在教學(xué)中，認真鉆研課標，精心設(shè)計教案，科學(xué)上課，力求達到課標要求。
在音樂教學(xué)工作中，注重對教材的運用，滲透新課標理念，加強了思想教育。通過教學(xué)活動，教育學(xué)生學(xué)習(xí)熱愛生活，熱愛音樂，有高尚的情操。在愉快的音樂聲中，使孩子們享受美，熱愛美，受到美的熏陶，愛學(xué)、樂學(xué)。
在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”
在教唱一首新歌，為了使學(xué)生能達到學(xué)會全歌，利用示范教學(xué)法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。
通過本期的教育工作的實施，我感到音樂對孩子們的生活十分重要。兒童需要快樂，需要音樂，需要美的享受。藝術(shù)的熏陶要從小做起，從每堂課做起。
小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)1000字 篇8
本年度，我擔(dān)任三、四年級的音樂教學(xué)工作。一年來，我認真扎實地對待教學(xué)，虛心向他人學(xué)習(xí)，在實踐中積累了自己的一些教學(xué)感悟。
一、不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，與時俱進。
為了提高自身的業(yè)務(wù)水平，本年度我積極參加學(xué)校的活動還有教師發(fā)展中心對新教師的同課異構(gòu)活動。音樂聽課評課教研活動，積極找問題，謙虛請教他人，尋求解決問題的最佳途徑。為了上好每一節(jié)課，我依然像以前一樣認真鉆研教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點，備好課，上好課。平時，我堅持自己獨立備課，因此為加強教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)。課堂上，我著力抓好教學(xué)新常規(guī)。并以學(xué)生為主體，有目的、有條理地引導(dǎo)他們進行學(xué)習(xí)，自主獲取知識。經(jīng)過這一年的音樂專業(yè)素養(yǎng)的訓(xùn)練，學(xué)生們已經(jīng)初步有了一定的音樂素養(yǎng)基礎(chǔ)。
二、在音樂課抓教學(xué)新常規(guī)的要求
1、分別針對三、四年級不同的歌唱要求，要求三年級的孩子必須熟練演唱全冊歌曲，并有感情的背誦2—3首歌曲。要求四年級的孩子必須熟練演唱全冊歌曲，并有感情的背誦演唱4—6首歌曲。
2、由于三、四年級孩子對音樂和律動都很喜歡，在拓展方面，積極做好音樂和律動結(jié)合，在律動中學(xué)習(xí)唱歌。并讓學(xué)生小組自由討論發(fā)揮編創(chuàng)。
3、調(diào)動學(xué)生對音樂的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的唱歌比賽，小組唱、男女唱、接龍唱等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生唱歌的興趣。
三、通過多媒體來輔助音樂教學(xué)
這一年，我較多的運用了ppt和視頻結(jié)合的模式，給學(xué)生更加直觀地欣賞音樂、體驗音樂、走近音樂。在教學(xué)多媒體光盤的配合下，要求學(xué)生脫離原唱，用耳朵去傾聽伴奏，獨立跟隨伴奏演唱。有助于提高學(xué)生的樂感和音樂敏銳力。同時也考驗了學(xué)生的音準和聽力。
總之，本年度師生共同努力下，學(xué)生有了很大進步。很多學(xué)生從不敢開口歌唱，到愛上歌唱。每個人都有獨立的機會到講臺展示自己，也從害羞到大膽表現(xiàn)。我感到有了小小成就感的同時，也深感任重道遠。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我會更加踏實一步一個腳印的走下去。
2025小學(xué)音樂教師個人工作總結(jié)1000字經(jīng)典9篇
一眨眼時間就過去了，經(jīng)過這一階段的工作，對自己的工作內(nèi)容有了很多新的的領(lǐng)悟和認識。也需要歸納上階段的工作，總結(jié)是對工作中的錯誤要有正確的認識，勇于承認錯誤，這樣才能形成批評和自我批評的好作風(fēng)。在撰寫工作總結(jié)的過程中，我們需要注意什么？下面是小編為大家整理的“2025小學(xué)音樂教師個人工作總結(jié)1000字經(jīng)典9篇”，更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。
小學(xué)音樂教師個人工作總結(jié)1000字【篇1】
本學(xué)期忙碌而充實的教育教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期，我積極向老教師請教，結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生實際，努力使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地進行。 .現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
I.教學(xué)理念：
作為一名教師，我注重培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護每一個學(xué)生，在學(xué)習(xí)和生活中做一個好老師和好朋友，做一個好老師和好朋友。到處都是老師；同時認真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和教育理念，不斷完善和充實自己
二、教育教學(xué)：
這學(xué)期我教三到五年級的音樂課。在教學(xué)過程中，我始終利用音樂教育的獨特魅力，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的才能，挖掘自己的潛力，激發(fā)他們的表演欲望。嚴謹?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格并不意味著課堂氣氛不活躍。在課堂上，我靈活把握學(xué)生的習(xí)慣，注重學(xué)生音樂學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，通過各種課堂互動活動創(chuàng)造良好的效果。課堂氛圍，讓每一個學(xué)生都能熱愛和學(xué)習(xí)音樂。
三、考勤：
我熱愛音樂，同時熱愛教育，所以在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度從不因個人事務(wù)耽誤教學(xué)工作。同時，為提高教學(xué)效率，充分有效利用工作時間做好各項職責(zé)范圍內(nèi)的工作。
沒有人是完美的，沒有錢是足夠的。在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我也發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足，比如缺乏專業(yè)知識、缺乏教學(xué)經(jīng)驗、課外拓展活動等。由于工作不足，我制定了自己新學(xué)年的教學(xué)目標：
1.加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量，豐富音樂教學(xué)的內(nèi)涵。
2.與經(jīng)驗豐富的老師多交流學(xué)習(xí)，豐富你的教學(xué)經(jīng)驗，開展更多的音樂課拓展活動，豐富教學(xué)活動，同時探索出一套適合你的專業(yè)和教學(xué)方法.
總之，在過去一個學(xué)期的教學(xué)工作中，有收獲也有遺憾，但我會繼續(xù)把收獲發(fā)揚光大，讓遺憾不再繼續(xù)，我會用我所有的熱情去給我深愛的人澆水。音樂教學(xué)工作。
小學(xué)音樂教師個人工作總結(jié)1000字【篇2】
在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè)，參加政治學(xué)習(xí)，認真做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項活動以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度。
二、教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔(dān)任九年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實際情況備教案。在教育教學(xué)中，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對九年級學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
小學(xué)音樂教師個人工作總結(jié)1000字【篇3】
這學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)三年級英語教學(xué)工作。從各個方面培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，利用一切機會，鍛煉孩子的聽說讀寫的能力。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，拓展學(xué)生的知識面，從各個方面嚴格要求學(xué)生。
小學(xué)三年級英語共有六個單元，主要內(nèi)容是：數(shù)字1到20，顏色，家庭成員，食品，形狀，這些內(nèi)容對孩子們來說是零散。在課前加入free talk，每個星期一個談?wù)撛掝}，鍛煉學(xué)生的聽力的同時，把零散的內(nèi)容加以歸整，做到語言的整合；同時也在鍛煉學(xué)生的說的能力，給學(xué)生營造一種寬松，舒適的課堂氣憤，寓教學(xué)于娛樂之中，讓每個學(xué)生都成為課堂的小主人，盡情的說出他門口中的英語。
在教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同，會出現(xiàn)優(yōu)差分層。這就需要分層教學(xué)，不同學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也不同，有的學(xué)生是視覺行的，喜歡通過優(yōu)美的圖片和實物來學(xué)習(xí)；有的學(xué)生是聽覺型的，喜歡在有韻律的音樂中學(xué)習(xí)。因此對于相同內(nèi)容，就需要設(shè)計不同的練習(xí)形式。
目的是照顧更多的學(xué)生。還有一部分學(xué)生差一些，聽老師說話反映慢一些，更需要單獨設(shè)計一些教學(xué)環(huán)節(jié)，讓他們不要失去學(xué)習(xí)英語的興趣。英語作為一種語言，我認為和漢語一樣，多說是必不可少的，但是要想應(yīng)對考試寫也是非常重要的，這學(xué)期我有地方矢的訓(xùn)練學(xué)生的寫的能力，每單元的單詞都認真練習(xí)并且進行小測驗，同時在本次期末考試中也有收獲。
單詞是組成句子的基礎(chǔ)，所以我認為學(xué)好單詞很重要，同時要樹立大英語觀，終身學(xué)習(xí)。英語的學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，英語教師看到的應(yīng)該是學(xué)生的終生發(fā)展。教學(xué)效果是我們所追求的，但不是我們唯一的追求。學(xué)生最終學(xué)會學(xué)習(xí)英語，能夠持續(xù)的保持學(xué)習(xí)英語的興趣，可以獨立的進行學(xué)習(xí)，才是英語教育的最終的成功。
為此，在今后的教學(xué)中我會注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。一個教師如果只注意自己教授的學(xué)科只能成為教書，而育人是最重要的。學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，學(xué)生的人格情操，都是為人師者不容忽視的。在教授學(xué)生知識的同時引導(dǎo)學(xué)生做人，是英語課堂外的收獲，更是學(xué)生天天收到的最大的益處。誠然，工作中還存在著很多的失誤，譬如，會因為某些學(xué)生的作業(yè)不好而遷怒其他學(xué)生，會因為沒有達到自己理想的教學(xué)效果而不能及時的調(diào)空自己的情緒以至于影響教學(xué)的進程。
相信還有許多的不足希望各位領(lǐng)導(dǎo)能給我寶貴的意見和建議。
時光荏苒，忙碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就過去了。的確，我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始，在這里，我對自己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個回顧和反思，以促進今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。
一、教學(xué)方面
1、認真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)準備和詳細的教學(xué)過程。
2、認真制定教學(xué)計劃：在對各年級的學(xué)生進行分析、對教材進行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標準》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃。當(dāng)然教學(xué)計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際情況，教學(xué)計劃應(yīng)該再詳細一點。
3、認真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學(xué)活動，完成教學(xué)目標，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達到優(yōu)秀。
4、認真考核：按照《xx——xx年學(xué)年度上期期末檢測方案》對學(xué)生進行考核。
總的說來，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應(yīng)該虛心向其他教師請教學(xué)習(xí)，多參與聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對學(xué)生和教材的理解、把握得到進一步提高。
二、教育工作
本學(xué)期，我擔(dān)任一年級三、四班及三年級的音樂教學(xué)，開學(xué)初參加了學(xué)校組織的家長開放課，并且取得了家長的好評。在慶“六·一”的活動中，編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風(fēng)琴表演。并且參加了全縣小學(xué)音樂課堂教學(xué)設(shè)計大賽，在我的精心準備下，這節(jié)口風(fēng)琴課《歡樂頌》身受同學(xué)們的歡迎，在這節(jié)課中同學(xué)們不僅學(xué)會吹奏樂曲，而且還認識了大音樂家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。本學(xué)期的活動很多，但是我還的秉著以學(xué)生為本的宗旨，抓好課堂教學(xué)，使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績。
三、特色工作
本學(xué)期，我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》，雖然結(jié)果代定，但是我們的付出受到了好評。
我希望在今后的工作中，能夠與不同學(xué)科的老師進行交流合作，能向他們好好地學(xué)習(xí)，以提高自己各個方面的視野和能力，加快自己的成長和進步。
小學(xué)音樂教師個人工作總結(jié)1000字【篇4】
我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始，在這里，我們對自己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個回顧和反思，以促進今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。下面一起來看看音樂教學(xué)工作范文吧！
忙碌又充實的教育教學(xué)工作接近尾聲了，擔(dān)任二年級音樂課有一個學(xué)期了，我一直都以新課標的要求為教學(xué)理念，從美的角度出發(fā)，讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)美、追求美、并創(chuàng)造美。我細細的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：
一、思想方面
作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時處處為人師表；在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)。抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤，服從學(xué)校安排。
二、教學(xué)方面
本學(xué)期，我擔(dān)任二年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。由學(xué)生于年齡小，又是剛剛升入小學(xué)的孩子，愛玩還是他們這時的天性，所以我抓住他們的這個特點，讓他們盡量在玩的過程中去學(xué)習(xí)音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好朋友。于是，在課堂教學(xué)中我安排了四個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)聽、唱、演。這三個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，相互聯(lián)系的。
三、游戲表演
表演可以培養(yǎng)學(xué)生與人合作、表現(xiàn)自我的能力。表演是這個年齡階段孩子們的最愛，所以我抓住這個特點，在表演的過程中加入游戲，學(xué)生更是喜歡。尤其是在學(xué)習(xí)《大鹿》一課，我做了幾個頭飾，學(xué)生更是爭著來當(dāng)小動物。當(dāng)然，盡量讓每個學(xué)生都有上臺的機會，讓學(xué)生依據(jù)自己的理解去表現(xiàn)音樂，展現(xiàn)自我。在表演教學(xué)中，我還用了奧爾夫的手勢教學(xué)法，用手勢表達音樂，學(xué)生很感興趣，也很容易幫助他們記住歌詞。
三、個人學(xué)習(xí)
為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動，認真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實準備。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。
在閑暇時間里，我會在博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章，這樣，天南海北的朋友會對你的東西各抒己見。在那里，我還認真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實。從中，我也學(xué)到了許多的知識。
四、努力目標
1、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步，積極參加各種教研活動，以錘煉自己。
雖然，低年級的音樂我還是初次擔(dān)任，其中還有很多的不足之處，比如，對樂理知識的滲透不夠深，歌唱只注意了情感，還有很多細節(jié)沒有把握住，但是我很有信心將它做好。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
小學(xué)音樂教師個人工作總結(jié)1000字【篇5】
《小小足球賽》是一堂以新歌教學(xué)為主的音樂課，教學(xué)中我注重學(xué)生的情感體驗。
首先，我創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課，將學(xué)生分為三個運動員代表隊，伴隨著我們最為熟悉的運動員進行曲，踏著整齊的步伐，營造運動員入場的氛圍，由此引出課題《小小足球賽》。
其次，在教學(xué)中設(shè)計了導(dǎo)學(xué)鋪墊，將歌曲中藍色部分提出來，讓學(xué)生感受兩種不一樣的情緒，將難點提前解決，從而引導(dǎo)學(xué)生體驗歌曲所表達的情感。
經(jīng)過學(xué)生對歌曲的整體聆聽感受、用“啦”跟唱、聽唱法等教學(xué)手段，最終使學(xué)生能夠完整的將歌曲演唱出來。
最終，進行了知識的拓展，讓學(xué)生一齊回顧第29屆奧運會，介紹奧運會的吉祥物，播放了學(xué)生最為熟悉的主題曲《我和你》，將整堂課的情感進行了升華。
經(jīng)過本次教學(xué)讓我體會最深的就是，在以后的教學(xué)活動中，我們應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個細節(jié)，應(yīng)當(dāng)正確的引導(dǎo)學(xué)生，上課過程要抓住音樂的要素進行，對于唱歌課來說要對學(xué)生的音準、音色、節(jié)奏等都應(yīng)當(dāng)進行準確的訓(xùn)練，都應(yīng)當(dāng)嚴格的去要求他們，比如，我的這節(jié)公開課，我就把學(xué)生的音準忽略了，同時，這也為我以后的教學(xué)提了醒。
那么，在以后的教學(xué)中我要不斷研究、不斷思考、應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的本事，多設(shè)計一些學(xué)生感興趣音樂活動，讓他們在趣味的活動中進取的.去學(xué)習(xí)。
小學(xué)音樂教師教學(xué)工作總結(jié)這學(xué)期以來，經(jīng)過不懈的努力，終于較好的完成了教育教學(xué)任務(wù)。為了今后更好地開展工作，現(xiàn)作總結(jié)如下：
一、抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益
1、培養(yǎng)了學(xué)生參與音樂藝術(shù)活動的積極性，大多數(shù)學(xué)生能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。
2、培養(yǎng)了學(xué)生初步分辨節(jié)拍、聽辨不同旋律的高低、快慢、強弱的能力，并運用體態(tài)、線條能夠做出反應(yīng)。
3、培養(yǎng)了學(xué)生的演唱能力，能夠在自己的的表情動作的配合下演唱歌曲，并了解中國及世界各國民族民間音樂風(fēng)格。
4、培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)作的能力，在活動中激發(fā)了學(xué)生的想象力，陶冶了學(xué)生情操和積極樂觀的生活態(tài)度。
5、培養(yǎng)了學(xué)生在音樂實踐活動中與他人合作的能力。
6、在教學(xué)中，在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用范唱方式與音樂藝術(shù)形象，感染、啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到了有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完了成思想教育。
二、根據(jù)學(xué)生年齡特點，因材施教
五年級的學(xué)生，抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣，從而引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展。介紹樂理小常識。在歌曲教學(xué)中，常會遇到一些標記，如：反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小學(xué)生來說比較深，我以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學(xué)生學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。
三、存在問題
大多數(shù)五年級的學(xué)生有了一些音樂基礎(chǔ)，是一個有感性認識向理性認識的過度時期，學(xué)生的注意力集中時間長，大部分學(xué)生表現(xiàn)欲強烈，集體合作意識增強，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。但是個別學(xué)生還存在膽小不敢“出頭”的現(xiàn)象，特別是在變聲期，很多學(xué)生不敢唱歌。
四、采取措施
在大多數(shù)學(xué)生掌握知識牢固的基礎(chǔ)上，重點培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，使他們能夠做好過渡時期的知識準備和心理準備，主要做到以下幾點：
1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學(xué)生。
2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性。
5、最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。
小學(xué)音樂教師個人工作總結(jié)1000字【篇6】
作為一名小學(xué)音樂教師，我深感榮幸能夠?qū)⒁魳返拿利惾谌氲胶⒆觽兊某砷L過程中。在這一學(xué)年中，我通過精心備課和積極探索，不斷提升自己的教學(xué)能力，也取得了一些可喜的成績。以下是我個人工作總結(jié)。
首先，在教學(xué)內(nèi)容方面，我結(jié)合學(xué)生的年齡特點和興趣愛好，設(shè)計了多樣化的音樂活動。我通過教唱經(jīng)典童謠，引導(dǎo)學(xué)生動情地演唱，并激發(fā)他們對音樂的熱愛。同時，我還布置了一些樂理作業(yè)，讓學(xué)生通過旋律、節(jié)奏等元素的分析來進一步理解音樂的內(nèi)涵。通過多種形式的教學(xué)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣得到了提高，他們在音樂課上愿意積極參與，并取得了明顯的進步。
其次，我注重音樂教學(xué)與其他學(xué)科的跨學(xué)科融合。音樂不僅僅是一門藝術(shù)學(xué)科，還與語言、數(shù)學(xué)等學(xué)科有著密切的聯(lián)系。我在課程中經(jīng)常穿插一些與詩歌、童話故事相關(guān)的音樂活動，為學(xué)生創(chuàng)造出一個邊唱邊學(xué)、邊感受邊理解的學(xué)習(xí)環(huán)境。鼓勵學(xué)生用音樂的方式記憶數(shù)學(xué)公式、英語單詞等知識點，提高了他們對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶效果。
此外，我也盡力為學(xué)生提供更多的展示機會。我組織了校內(nèi)的音樂比賽，讓每位學(xué)生都可以展示自己的才藝。同時，我還積極參與校外的音樂活動，帶領(lǐng)學(xué)生參加市級音樂比賽和音樂演出，讓他們更好地展現(xiàn)自己的特長。這不僅激發(fā)了學(xué)生對音樂的熱情，也增強了他們的自信心和團隊合作意識。
除了教學(xué)工作外，我還注重與家長的溝通與合作。每學(xué)期我會組織家長會，與家長交流孩子在音樂方面的學(xué)習(xí)情況，并討論如何在家庭中培養(yǎng)孩子的音樂興趣。同時，我也會根據(jù)家長的建議和意見，進行相應(yīng)的調(diào)整和改進，以更好地滿足學(xué)生和家長的需求。
最后，對于自身的專業(yè)發(fā)展，我注重繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升。我定期參加音樂研討會和培訓(xùn)課程，了解最新的音樂教育理念和教學(xué)技巧。我還積極參與學(xué)校的課程研討活動，與其他教師分享經(jīng)驗和交流教學(xué)心得。通過這些學(xué)習(xí)與交流，我不斷拓寬自己的視野，提高了自己的專業(yè)知識水平和教學(xué)能力。
總而言之，作為一名小學(xué)音樂教師，我在過去的一年中，通過精心的備課和積極的探索，盡力為學(xué)生提供了一個富有創(chuàng)造力和多樣化的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，我還注重與家長的溝通合作和自身的專業(yè)發(fā)展。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，為每個學(xué)生的成長盡一份力量，讓更多的孩子愛上音樂、享受音樂的美妙。
小學(xué)音樂教師個人工作總結(jié)1000字【篇7】
在這次培訓(xùn)中我嚴格遵守山東省20xx年初中骨干教師省級培訓(xùn)班的集中培訓(xùn)紀律，堅持聽完了學(xué)院安排的每一節(jié)課并做了詳細的筆記，切切實實學(xué)到了很多的新知識，新理念。為我以后的教學(xué)工作指明了努力的方向，回來后的分散研修階段，我對所學(xué)知識進行了認真的研讀與消化并結(jié)合教學(xué)實踐使我的教育教學(xué)水平得到了很大的提升，我相信在以后的教學(xué)實踐中我會在這次培訓(xùn)基礎(chǔ)上確定更大的進步。
在集中研修期間，通過五個模塊的學(xué)習(xí)，我獲益匪淺。特別是在鋼琴的即興伴奏方面，以前學(xué)了很多的繁雜的知識點感覺很亂，聽了劉老師的講座后我覺的找到了線索，把以前就會的知識點一下子穿了起來，再給歌曲編配伴奏時變得明朗了許多。還有就是電腦音樂的制作給我的音樂課和學(xué)生課外活動的指導(dǎo)一下子仿佛插上了翅膀，讓原來不會說話的樂譜變得活靈活現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情被充分的調(diào)動了起來。通過聽謝嘉幸教授的講座，讓我明白了音樂其實就是讓生活變得更加美好，并不是孤立存在的。白學(xué)軍教授讓我知道了初中生的心理發(fā)展的特點，知道了如果初中階段如果學(xué)生不出現(xiàn)逆反心理的話反而變的不正常，所以我在以后的教學(xué)設(shè)計中會充分的考慮到這一點，盡量去多與孩子進行溝通與疏導(dǎo)，幫助他們度過這一人生中最美好的階段。其他老師的課也上的很精彩，讓我學(xué)到了很多。
在分散研修階段，我認真完成了各項作業(yè)，并在實際教學(xué)中認真揣摩所學(xué)知識，盡量使作業(yè)做到更好。
總之，在這次培訓(xùn)中我真正從一名身處迷霧中的尋路者變成了一名追趕先進教育教學(xué)理念的趕路者，深感肩上的責(zé)任重大，任重而道遠，路漫漫兮而修遠，在將來的教育教學(xué)中我會乘著這次培訓(xùn)的東風(fēng)，創(chuàng)出一片學(xué)生喜愛，自己熱愛的音樂世界。
小學(xué)音樂教師個人工作總結(jié)1000字【篇8】
以下是小編為大家推薦的小學(xué)音樂老師的個人作品總結(jié)！
1-6年級的音樂課由個人負責(zé)，不同年齡段的學(xué)生，教學(xué)方法也不同。 1年級，自控能力差，但活力感強。通過節(jié)奏教學(xué)法，既省時又省力。 ，一方面也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，另一方面，除了節(jié)奏，我還會在一年級的歌曲教學(xué)中經(jīng)常和他們一起加入動作，幫助他們記憶。
三年級的學(xué)生比較聰明，但缺乏樂理基礎(chǔ)。很少有人能流利地讀音樂，這對歌唱的語調(diào)有很大的抵抗力，他們可以唱歌，但并不準確。它只能基于記憶?？禳c忘記吧。對于不會唱歌的地方，我不會讀樂譜，所以我不能自學(xué)。所以這個學(xué)期，每首歌的教學(xué)結(jié)束后，我都會反復(fù)帶領(lǐng)他們唱樂譜，但還是不夠。扎實、好唱會越來越好，不會唱的會越來越?jīng)]興趣。與音樂課上的其他活動相比，樂譜的閱讀難度更大。同時，難度的增加會降低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如果學(xué)生對唱歌更感興趣，那么，我會這樣做。我唱樂譜，學(xué)生彈唱，不僅鍛煉了聽力能力，還示范了學(xué)生自學(xué)歌曲的發(fā)展步驟，即唱樂譜、按節(jié)奏讀詞、唱歌詞.
除了一年級和三年級，我還負責(zé)四年級的音樂課。這一學(xué)年，我們學(xué)校四年級有一個班。我在這個班三年級時擔(dān)任他們的音樂老師，水平不同。 ，我疑惑了很久。只有對相對較弱的德爾學(xué)生進行重新教學(xué)才能跟上。但是，進步很快的學(xué)生有一種他們已經(jīng)知道的心態(tài)，所以他們被忽視了。在熟悉了這些新同學(xué)之后，我讓他們給它做標記。感受到學(xué)習(xí)的樂趣后，他們也漸漸跟了上去。他們不能唱完整的樂句，只能唱一個小節(jié)。最近一段時間的最后，最淘氣的孩子也上課了。做事加入后，有了讀樂的基礎(chǔ)，節(jié)奏練習(xí)，旋律升降、休止、動態(tài)記譜等音樂技巧可以一一拓展，音樂課的樂趣也從唱歌到掌握知識，并獲得成就感。
至于唱歌的感情，我覺得很重要，跟詞組沒有關(guān)系。一個詞組就像一個句子，如果你大聲說話或者你說話小聲，那么唱歌，就會有的地方強，有的地方弱，所以有時強有時弱，音樂就像水的漣漪，有流動感。然后我和我的學(xué)生就這樣練習(xí)，雙手向上畫圈。當(dāng)手達到最高點時，唱出一個樂句是最強的。隨著手逐漸落下，聲音逐漸減弱。通過行動，他們更容易找到音樂中強弱對比的力量。唱完同一首歌，有強有弱，孩子們自己都說有不一樣的感受。
這學(xué)期三個年級的教學(xué)過程中，我覺得每個班總有幾個學(xué)生跟不上。 ，也會給他們造成精神負擔(dān)。每個人的學(xué)習(xí)能力都不一樣。課間總有些東西不能掌握，課后也沒有練習(xí)。這樣的學(xué)生總會有些遺憾。然后是學(xué)生在音樂課上的自信。大家喜歡全班一起唱歌，因為不知道的地方不會暴露?？倳袝耐瑢W(xué)，能獨站的同學(xué)，然后擦肩而過，最后的復(fù)習(xí)，從背歌開始，離開書本，不自信的同學(xué)不知道該往哪里看，就看表，或者看看外面，然后四人組在這里發(fā)揮作用，隨機選一組，隨機選一首歌，一組唱完，全班評價，先說好點，然后將提出建議。他們四個還是一個團。孩子們站起來，有表達自己的愿望。從他們第一次開始唱歌起，他們就要求全班一起唱歌。在第二節(jié)課上，他們的自我表達有了很大的進步。我希望四人一組的力量可以逐漸縮小，直到三個人唱，然后兩個人唱，最后一個人唱，讓孩子們逐漸變得更加自信。音樂是展現(xiàn)自信的最佳方式。課堂練習(xí)是我下學(xué)期最喜歡的期望。
小學(xué)音樂教師個人工作總結(jié)1000字【篇9】
音樂課堂作為人類的第二語言，它與人的心理、情感活動具有形態(tài)上的一致性。它撥動著人們的心弦，觸及著人們的靈魂。對人的心靈有著積極的陶冶作用。現(xiàn)在，音樂又是一種表現(xiàn)藝術(shù)，音樂課上，學(xué)生或唱、或跳、或奏、或演，通過對音樂的表現(xiàn)，使學(xué)生能夠充分地展示自我，獲得美的享受和成功的愉悅。因此，培養(yǎng)孩子的自信心，音樂課堂有著得天獨厚的條件，而孩子們有了對音樂有了自信，那么上音樂課也就更加有興趣了。所以，在音樂課上我非常注意培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
一、堅持音樂教學(xué)新理念，實現(xiàn)目標，落實標準
本學(xué)期音樂教學(xué)，能夠堅持貫徹音樂課程的“培養(yǎng)興趣，發(fā)展音樂感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富學(xué)生情感體驗，陶冶情操”的總目標，把音樂教學(xué)的情感態(tài)度價值觀具體落實到讓學(xué)生喜歡音樂、愛上音樂課方面上來，把教學(xué)中的過程及方法，作為教學(xué)目標來追求，把知識技能融于學(xué)生喜愛的各種趣味性實踐活動來體現(xiàn)，把培養(yǎng)學(xué)生豐富的生活情趣做為教學(xué)目標來設(shè)置。教學(xué)中，努力實踐以音樂學(xué)習(xí)為核心，以音樂興趣為動力，面向全體學(xué)生，注重個體發(fā)展，注重音樂實踐的基本理念，并認真把它們轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為。在教學(xué)中，能積極思考面隊學(xué)生教什么、誰來教、對誰教、怎么教，預(yù)見目標能否達到和實現(xiàn)，牢固確立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)原則。
二、立足課堂，促成教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)行
1、真誠的贊揚
對于那些缺乏自信的學(xué)生，真誠的贊揚他們?nèi)〉玫拿恳稽c成績能激起他的學(xué)習(xí)熱情，我總是仔細尋找他們的閃光點，并且及時、適當(dāng)?shù)慕o與贊揚，如：你的嗓子真甜，你的聲音真好聽等等。
2、多提供嘗試的機會
在課堂上我盡量為學(xué)生提供嘗試的機會，為學(xué)生提供戰(zhàn)士自我的舞臺，使他們感受到自己的前能，體驗到成功的快樂。
3、設(shè)計的要求不高
在音樂課堂上，我會有意識的降低難度，增大成功的機率，讓學(xué)生感受到成功的喜悅。如：幾個音的高低聽辨，幾個小節(jié)的旋律規(guī)模唱等，動能有效地鼓舞學(xué)生，從而更好地幫助克服自卑，產(chǎn)生自信。
4、隨時鞏固學(xué)生的信心當(dāng)看到學(xué)生們因不斷成功而取得了寶貴的自信時，我還是不斷地支持，鼓勵以及鞏固他們的自信心，在音樂課上，我以自然，親切的微笑棉隊學(xué)生，經(jīng)常用”你真棒，你能行”等鼓勵性的語言，創(chuàng)設(shè)出一個溫馨、和諧、愉快的音樂課堂氛圍。學(xué)生在這樣的環(huán)境中，都會不斷地努力，音樂課堂的效果也就越來越好。
三、課堂不足與反思
本學(xué)期初在教學(xué)上投入了非常多的精力，認真設(shè)計每節(jié)課的課堂反思，及時回顧和整理，所謂“他山之石，可以攻玉”。自我反思，自我案例分析，都是建筑在自身的基礎(chǔ)上，而許多事情還是旁觀者清。所以，我多多的觀摩分析其他教師的課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)理念、教學(xué)組織形式、教學(xué)方法等等。反思假如我上同樣內(nèi)容的課，會有什么不同，什么相同，我從中得到了哪些啟發(fā)，等等。
我們應(yīng)大膽放手，讓孩子們在多樣而開闊的活動空間自主并自由地尋找、感受和體驗音樂帶給他們的快樂，并在快樂中更好地體驗音樂的美妙。
小學(xué)音樂工作總結(jié)個人總結(jié)1000字(合集7篇)
歲月悠悠，時光如電一般的飛馳，這一階段的工作已經(jīng)進入收尾階段，可以開始這段時間工作的總結(jié)了，總結(jié)能更好的明確下一步的工作方向，少走彎路。你在找工作總結(jié)的模板嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編收集并整理了“小學(xué)音樂工作總結(jié)個人總結(jié)”，僅供參考，希望能為你提供參考！
小學(xué)音樂工作總結(jié)個人總結(jié)【篇1】
時光荏苒，忙碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就過去了。的確，我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始，在這里，我對自己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個回顧和總結(jié)，以促進今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。
一、教學(xué)方面：
1、認真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)準備和詳細的教學(xué)過程（學(xué)生、教師活動預(yù)設(shè)）。
反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學(xué)生活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、認真制定教學(xué)計劃：在對各年級的學(xué)生進行分析、對教材進行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標準》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃。當(dāng)然教學(xué)計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際情況，教學(xué)計劃應(yīng)該再詳細一點。
3、認真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學(xué)活動，完成教學(xué)目標，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達到優(yōu)秀。
反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標和詳細的過程，但是，學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進行，這給教師提出了新的要求，要及時、靈活的對學(xué)生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學(xué)中要改進的地方；另外，在制定教學(xué)目標和教學(xué)重難點上，要結(jié)合學(xué)生實際情況，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參與到音樂活動中來，讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進的地方。
4、認真考核：按照《XX——XX年學(xué)年度上期期末檢測方案》對學(xué)生進行考核。
反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方。
5、課后反思：本學(xué)期，由于跨校區(qū)上課，聽、評課的效率不高，聽課的次數(shù)較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學(xué)能力上，做的還不夠，特別是教學(xué)隨筆，沒能及時地記錄下來，對自己進行總結(jié)，在教學(xué)工作中留下遺憾。
總的說來，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應(yīng)該虛心向其他教師請教學(xué)習(xí)，多參與聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對學(xué)生和教材的理解、把握得到進一步提高。
二、教育工作
本學(xué)期，我擔(dān)任一年級三、四班及三年級的音樂教學(xué)，開學(xué)初參加了學(xué)校組織的家長開放課，并且取得了家長的好評。在慶“六、一”的活動中，編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風(fēng)琴表演。并且參加了全縣小學(xué)音樂課堂教學(xué)設(shè)計大賽，在我的精心準備下，這節(jié)口風(fēng)琴課《歡樂頌》身受同學(xué)們的歡迎，在這節(jié)課中同學(xué)們不僅學(xué)會吹奏樂曲，而且還認識了大音樂家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。本學(xué)期的活動很多，但是我還的秉著以學(xué)生為本的宗旨，抓好課堂教學(xué)，使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績。
三、特色工作
本學(xué)期，我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》，雖然結(jié)果代定，但是我們的付出受到了好評。
我希望在今后的工作中，能夠與不同學(xué)科的老師進行交流合作，能向他們好好地學(xué)習(xí)，以提高自己各個方面的視野和能力，加快自己的成長和進步。
本學(xué)期我積極參加了百花獎的賽課活動，在準備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開課《跳起舞》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個美麗的音符。
學(xué)校的bbs論壇也是我經(jīng)常駐足的地方，在那里我認真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家、省、市、區(qū)獲獎。
學(xué)校無小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有機會接觸更多的學(xué)生，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。
我負責(zé)的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年編排的舞蹈《好運來》獲得了南崗區(qū)中小學(xué)生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和南崗區(qū)第xx屆校園藝術(shù)節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者。在代表學(xué)校參加黑龍江省督導(dǎo)評估檢查的活動中，孩子們的表演打動了在場的所有領(lǐng)導(dǎo)，受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度贊揚。在南崗區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會上，舞蹈《好運來》代表南崗區(qū)的中小學(xué)生為參加聯(lián)歡的領(lǐng)導(dǎo)們作精彩的表演，迎來了陣陣掌聲。為了慶祝建隊55周年，團省委在黑龍江省電視臺籌備了一場題為：民族精神代代傳的晚會，我校舞蹈隊也光榮地被邀請表演創(chuàng)作歌舞《美麗的鮮花獻給你》，整個舞蹈從排練到演出只有七天時間，而且恰巧趕上十一長假，我和孩子們放棄了休息時間，每天早早來到學(xué)校進行排練，功夫不負有心人，在節(jié)目預(yù)檢的時候我們就受到了團省委領(lǐng)導(dǎo)和電視臺導(dǎo)演的高度贊揚，說我們的節(jié)目是“放心節(jié)目、效果好、符合晚會氣氛……”10月22日晚會在黑龍江省電視臺播出，效果非常好，坐在家里，通過電視當(dāng)看到我們復(fù)華小學(xué)的名字出現(xiàn)在電視屏幕上的時候，我相信每一個復(fù)華人的心情都會無比的激動。
為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識，我放棄個人休息時間外出進修，經(jīng)過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書，這時的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。20xx年是幸福的一年，因為在這一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，即將到來的20xx年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
小學(xué)音樂工作總結(jié)個人總結(jié)【篇2】
第一天就開始了暑假培訓(xùn)的第一節(jié)課—四年級數(shù)學(xué)。我是主要負責(zé)小學(xué)的數(shù)學(xué)(除六年級以外)。第一天的課算是成功。上課的時候?qū)W生舉手回答提都還比較進取，午時的作業(yè)完成的不錯，這就證明了今日學(xué)生們系搜知識還能夠。就這樣，每隔一天就會接觸不一樣的年級，不一樣的學(xué)生，自然心里的感受是不一樣的。
就從二年級開始，里面總共有7位學(xué)生。每個學(xué)生都有自我的優(yōu)點和缺點，但他們共同的第一點就是需要教師的鼓勵。因為他們受到了鼓勵后就會對學(xué)習(xí)有更大的進取性，第二點就是自覺性大多都不高。在對他們的教育中，對我映象最深的要說是黃俊杰和吳思凱。黃俊杰是一個比較聰明的學(xué)生(也有點靦腆)，在上課理解新的知識能夠較快的掌握，做作業(yè)時做的即快，并且準確率也蠻高。他與其他學(xué)生最不一樣的一點是他有自覺性，我想這就是為什么他能夠完成作業(yè)又快又準確的原因了吧。其次就是吳思凱了，與黃俊杰相比，他的自覺性就較差，需要教師時不時的叮囑。他上課能夠認真聽講，作業(yè)完成卻不是蠻夢想。我想他應(yīng)當(dāng)在教師的不斷提醒下會慢慢提高自我的自覺性，那么這個才是最重要的。僅有有了學(xué)習(xí)的進取性和自主性才能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)好。二年級的學(xué)生接觸學(xué)習(xí)不蠻久，所以要提高他們對學(xué)習(xí)的自主性，對他們多進行鼓勵。
對三年級的教育總讓我感到歡樂。在與他們接觸的時候感覺自我都回到了童年。然而里面也有一個讓我頭疼的學(xué)生。她叫夏麗君，一個看起來是二年級的學(xué)生。她上課極容易開小差，所以對知識的掌握比其他學(xué)生也較慢。所以，在午時的作業(yè)輔導(dǎo)后有時會出題目給她回家做，對知識進行進一步的掌握。但他也有讓我寬心的是有時早上布置的作業(yè)會回家做完，并且完成的還能夠。
四年級也有一個讓我頭疼的厲害的就是楊天龍，一個比較聰明但又十分沉默的學(xué)生。第一天上課回答問題比別的學(xué)生也沒那么進取。是說比較靦腆還是。。。在經(jīng)過幾次的談話后(雖然每次他都會自我感覺到很委屈而掉下眼淚)有所改善。上課能夠進取的舉手，不懂的也會來問教師。期望在以后的學(xué)習(xí)能夠在堅持的基礎(chǔ)上得到提高。
五年級的學(xué)生中一個叫肖晨露的女孩給了我較為深的映象。上課第一天的她感覺對知識蠻不屑的態(tài)度，讓我心里不爽快了，便下了決心必須得讓你改變態(tài)度。在教學(xué)的過程中與她會有些小摩擦，但此刻的她比較聽我的話，并且感覺到她對我的態(tài)度與以前大不相同了。用心了，就會有回報———我堅信。
此刻剛接手的六年級雖然接觸的時間不長，但我們之間也變得比較熟悉。其中的一個學(xué)生尹遠給我較為深的印象。她是一個上課絕不打小差的女孩，認認真真聽講。在問問題時總會抒一口氣，感覺她有點不自然。
對于所有的年級的學(xué)生我認為作為一個教師必須要有的就是一顆職責(zé)心和耐心。對于年級小的學(xué)生們要經(jīng)常性的鼓勵，大年級的學(xué)生既要一時嚴厲一時松。對于我自我，在這次教育中，我覺得自我不足的一點就是對學(xué)生不太嚴，讓一些高年級的學(xué)生不好服從，以后教學(xué)的時候必須要松弛有度，才能更好的管理學(xué)生。其次的是，這次教育不僅僅鍛煉了自我的表達本事，最重要的是在與學(xué)生的交流中自我感受到的那種歡樂。
小學(xué)音樂工作總結(jié)個人總結(jié)【篇3】
隨著新課標的全面實施，教育改革的逐步深入，學(xué)校的音樂教學(xué)越來越顯示出其重要性。本學(xué)期我鎮(zhèn)音樂教師的自身修養(yǎng)及理論水平都得到了提高。按開學(xué)初的計劃，各項工作得到了順利的開展，基本完成了本學(xué)期計劃任務(wù)。
為了進一步提升學(xué)校的藝術(shù)品位，營造濃郁的音樂氛圍，構(gòu)建美的藝術(shù)環(huán)境，我鎮(zhèn)開展了“校園放歌”活動。各校圍繞“唱響經(jīng)典，聆聽高雅，放飛理想”活動主題，及時制定開展“校園放歌”活動實施意見和活動方案。各單位均做到了分工明確，責(zé)任到人，層層動員，及時將“校園放歌”活動的目的意義傳達貫徹到每位師生心中。認真、積極地開展豐富多彩的藝術(shù)活動。讓學(xué)生接受一次深刻的愛國主義教育，同時也展現(xiàn)了少年兒童健康活潑、積極向上的思想情趣。
通過活動的開展和調(diào)研發(fā)現(xiàn)，我鎮(zhèn)的音樂教學(xué)還有待提高：
1、對音樂學(xué)科研究的深入程度還不夠。對音樂教學(xué)中如何更好地整合其內(nèi)容和形式，如何有效地實施好教材，需要有更進一步的理性的思考。
2、對學(xué)生之間已存在且還在不斷嚴重的兩極分化的問題缺乏有效的解決辦法。對音樂課堂中普遍存在趣味性和技能發(fā)展的矛盾，還缺乏正確的認識。
3、音樂課堂教學(xué)的質(zhì)量還需進一步提高。
教師對教育教學(xué)科研的研究力度還需加大，特別是對學(xué)校課題研究的參與的積極性要提高。音樂課堂教學(xué)質(zhì)量需進一步抓好，課堂的教育管理還需進一步規(guī)范。
4、音樂教師的素質(zhì)需要進一步提高。
以上這些問題應(yīng)引起足夠的重視。我們將進一步引導(dǎo)教師積極學(xué)習(xí)，提高認識，樹立的新的教育理念，以認真的態(tài)度，積極投入到新的課程改革實踐中去，努力提高自己的教育教學(xué)水平，爭取取得更大更好的成績。
小學(xué)音樂工作總結(jié)個人總結(jié)【篇4】
很榮幸有此機會能加入李彥教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變特色音樂工作室。讓我在音樂方面的教學(xué)水平有一定的提升與進步，尤其是今年剛學(xué)習(xí)了音樂新課標的內(nèi)容，使得我的教育教學(xué)有了跨越式的發(fā)展，科研意識也有所增強，教學(xué)管理能力得到很大的提高。我全身心地投入到了自己喜愛的教育事業(yè)中，有強烈的工作責(zé)任心，以學(xué)生興趣出發(fā)是我的工作宗旨。雖然自身還有許多不足的地方有待加強，但是我會不斷地努力工作，努力掌握和吸取更多音樂教研方面的知識與經(jīng)驗。
本校音樂學(xué)科的教學(xué)以堅持“以評促學(xué)，自主發(fā)展”為教學(xué)理念。以“預(yù)習(xí)四步驟”來滲透音樂基礎(chǔ)知識；通過“三課型”來促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)、培養(yǎng)相互協(xié)作的主觀能動性；結(jié)合“五個要點”的綜合評價，來提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。給合學(xué)生的實際情況與學(xué)科要求，繼續(xù)不斷地探索教法和教學(xué)規(guī)律。在教學(xué)中循序漸進。特別對于低年段的孩子在培興趣的基礎(chǔ)上再作滲透，本學(xué)期的舞蹈教學(xué)則以逐漸滲透和實踐為主。在本學(xué)期，大家都在努力的進行課改，尤其突出的是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。切實踐行“三課型、四步驟、五要點”的教學(xué)模式，深刻領(lǐng)會其中的精神，根據(jù)學(xué)生的身心特點、學(xué)習(xí)能力、興趣愛好等設(shè)計并開展有針對性的有效的教育教學(xué)活動。在我的音樂舞蹈課上，也分的利用到了這幾點，也有所轉(zhuǎn)變。在課堂上，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力與積極性有了較大的提高，并且學(xué)會了自主編創(chuàng)動作，對音樂與舞蹈有了動作的領(lǐng)悟與體會，學(xué)會了自主評價學(xué)習(xí)，這點很讓我感到欣慰。
接下來的發(fā)展計劃是：積極參加每一次工作室的活動與會議，珍惜每次教師培訓(xùn)的機會。抓住這些契機提高理論水平，同時積極利用空余時間學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗和新的教育理念，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備，不斷積累經(jīng)驗，使得自己在教育教學(xué)能力上、教研水平上有所提升?？蒲兄星笸黄圃诮逃蒲邪l(fā)面，我存在教育科研知識缺乏、教育科研能力較弱等問題，因此，我要珍惜每次工作室活動、培訓(xùn)的機會。圍繞工作室申報的課題，從課題的采集、方案的撰寫、課題的申報及立項、開題等工作中，鍛煉自己，提高自己開展課題研究常規(guī)工作的能力。認真實施每一步研究步驟，積極探索生成的調(diào)控方法，向全體教師開設(shè)專題講座一次。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，提升自己的師德修養(yǎng)，經(jīng)常翻閱一些有關(guān)教育類、心理學(xué)等書籍，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，增強自己的文化素養(yǎng)。爭取外出學(xué)習(xí)的機會，參加小學(xué)音樂學(xué)科培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念，努力建構(gòu)自己的專業(yè)知識體系。作為教師，積極進行教學(xué)反思，教學(xué)中注重實踐積累，本學(xué)年爭取在省、市級論文等比賽中獲獎。在校內(nèi)積極承擔(dān)公開課教學(xué)，不斷提升教學(xué)水平。
作為一名音樂類的舞蹈教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。教學(xué)之藝，變化無窮，我將結(jié)合“四步驟”的特色創(chuàng)新轉(zhuǎn)變方式，充分利用與體現(xiàn)在自己的課堂中。，突出學(xué)生自主學(xué)習(xí)，多向名師吸取教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)方法要逐漸變得成熟，努力工作，決不辜負領(lǐng)導(dǎo)對我的信任與期望。
最后，再次感謝李彥音樂工作室給我這么多的學(xué)習(xí)機會，我會不斷學(xué)習(xí)關(guān)于音樂的內(nèi)容，爭取獲得更大進步。
小學(xué)音樂工作總結(jié)個人總結(jié)【篇5】
愉快的寒假生活已經(jīng)結(jié)束，新的學(xué)期已經(jīng)開始，這學(xué)期我仍然但任的八年級10個班的音樂教學(xué)工作。周課時10節(jié)，屬一個進度。主要教學(xué)特色是豎笛教學(xué)，將豎笛在我校全面的開展起來。
一、教育教學(xué)方面
總結(jié)上學(xué)期學(xué)生在音樂課中出現(xiàn)的情況，對音樂課進行改進，剛開學(xué)正值3月5日學(xué)雷鋒日，正是進行思想教育的時候，做了一個雷鋒課件，一方面宣傳雷鋒精神，另一方面學(xué)習(xí)和感受那個時代的影視歌曲的特點。使同學(xué)對我國剛解放的那個時代音樂的發(fā)展有了一個系統(tǒng)的了解。
1、通過多媒體課件講授西洋管弦樂隊的各個樂器，展示樂器音色時，通過視頻介紹樂器的分組及特點。學(xué)生印象深刻，記得牢。
2、豎笛學(xué)習(xí)到了另一個階段，開始接觸其他調(diào)式的歌曲，這一學(xué)期打算講F大調(diào)和G大調(diào)，并相應(yīng)的附上相關(guān)的歌曲，訓(xùn)練指法。
3、用影視作品中的插曲及相關(guān)音樂進一步開拓音樂視野。
4、將上學(xué)期進行表演的學(xué)生組織起來，把音樂課做為他們展示個人才藝的展臺，充分發(fā)揮個人特色。
二、教科研方面
個人小課題繼續(xù)研究。我現(xiàn)在正在進行器樂進課堂的探試中，許多課上、課下的進展都在進一步的嘗試中，參加課題研究是一種成長，還可以把做的點滴都記錄下來，為將來的器樂教學(xué)積累經(jīng)驗，能夠更好的發(fā)揮自己長處推動教學(xué)。在合唱教學(xué)方面，也要開始努力探索，雖然對于中學(xué)合唱教學(xué)有一定的難度，但是只是肯做就會有成效。
新的學(xué)期給我們帶來了新的任務(wù)，我們音樂教師一定會盡全力去安排好學(xué)校的各項音樂活動，讓校園的文化生活更加豐富。
小學(xué)音樂工作總結(jié)個人總結(jié)【篇6】
本學(xué)期學(xué)校安排我上六（2）班音樂課，為了能更好地完成教學(xué)任務(wù)達到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)完成情況
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育學(xué)生陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)他們對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
二、取得的成績與經(jīng)驗
1、在教學(xué)中，認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。
2、在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸、準確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺。
3、在教唱一首新歌，為了使學(xué)生能達到學(xué)會全歌，利用示范教學(xué)法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。
三、采取的方法和措施
1、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
2、更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。3、給他們的環(huán)境較為寬松。
4、我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。
四、不足及今后努力的方向
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。
二0一三年一月
小學(xué)音樂工作總結(jié)個人總結(jié)【篇7】
時光荏苒，忙碌中本學(xué)期的腳步已經(jīng)悄然走遠。我們在過去的一學(xué)期當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，下面我就把本學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一、思想政治方面
在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的.各項工作。關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參加教育活動，認真記讀書筆記，并結(jié)合自己的實際，做出深刻剖析，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。
二、師德方面
在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關(guān)心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過：“雖然你面對的是三、四十個孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量!”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
三、教育教學(xué)方面
抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位。可是在現(xiàn)實音樂教學(xué)中，也有對它興趣索然。藝術(shù)教育對于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進行藝術(shù)教育的重要途徑之一。
因此，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課。本學(xué)期我所承擔(dān)的是一二五年級的音樂教學(xué)課程，根據(jù)不同年級的不同特點進行教學(xué)。如一二年級由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容靈活、涉及面廣，如果教師不進行有效篩選的話，本學(xué)期教學(xué)時間這么短，肯定不能完成。于是我充分聽取的意見，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進行討論，最后由教師根據(jù)教材特點，重點定下來本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內(nèi)容。低年級由于年齡較小、好動，在備課時，我盡可能的設(shè)計出符合他們特點的方案。比如在新授歌曲時，本屆三年級靈性較好，音樂水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)的非常輕松。同時在讓動腦筋，編動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。四年級的，仍然形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣，我曾以節(jié)奏為主題讓們來到操場上開展--節(jié)奏接龍的音樂活動，實踐中展現(xiàn)自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達，敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改，從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習(xí)，這個項目非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后，請嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由互相啟發(fā)評價，最后由教師講解，授以正確的做法。這個看似簡單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學(xué)中，常會遇到一些標記，如：反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。
在教學(xué)中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時有針對性，學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學(xué)過程中，既要通過音樂達到教人的目的，又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂。
四、教科研繼續(xù)教育
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流。我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實準備。
五、努力目標
1、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己。
六、不足方面
教學(xué)方面不夠精，有待提高和加強。我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這一學(xué)期是幸福的，因為在這一學(xué)期當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，在即將到來的新學(xué)期，我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
總之，我相信勤能補拙，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。
