作文哲理語(yǔ)句

作文哲理語(yǔ)句摘錄。

哲學(xué)上說(shuō)：事物總有它的兩面性。所以，我們沒(méi)有必要要求格言具有完全正確性。要是真要鉆牛角尖的話，那這個(gè)世界就亂了。有一句話說(shuō)：眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛。那人們還每天看報(bào)紙、看新聞做什么?，F(xiàn)~~想必你也在尋找這種句子吧？以下是我們精心收集整理的作文哲理語(yǔ)句摘錄,帶給大家。希望能幫助到你，請(qǐng)收藏。

作文哲理語(yǔ)句(篇1)

1、《觀經(jīng)疏》「凡夫入報(bào)」之文(《善導(dǎo)大師全集》第55頁(yè))：

2、知識(shí)是人們獲得力量的一把鑰匙，勤學(xué)若饑若渴才能開(kāi)啟智慧的大門(mén)。

3、每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，沒(méi)有兩個(gè)人是一樣的；人與人不同，石頭與石頭不同。然而，在一起，我們形成了一個(gè)相互交織的質(zhì)譜。fulmanoff。

4、歲月是把殺豬刀，可它招架不了我們前進(jìn)的步伐。

5、安全比遺憾好，安全比遺憾好。-克拉瑪依公司付志偉。

6、There is but a secret to success—Never give up! 成功只有一個(gè)秘訣—永不放棄!

7、《觀經(jīng)疏》〈定善義〉(《善導(dǎo)大師全集》第180頁(yè))：

8、《觀念法門(mén)》「皆乘佛力」之文(《善導(dǎo)大師全集》第354頁(yè))：

9、為中華之崛起而讀書(shū)。周恩來(lái)39.天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物?！吨芤住?/p>

10、《法事贊》「逆謗得生」之文(《善導(dǎo)大師全集》第383頁(yè))：

11、勤奮是智慧的源泉，只有通過(guò)努力才能真正實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

12、大地給予所有的人是物質(zhì)的精華，而最后，它從人們那里得到的回贈(zèng)卻是這些物質(zhì)的垃圾，中考作文材料名人名言?！萏芈?/p>

13、有一些非常有價(jià)值的東西，可能是你不喜歡的，有個(gè)性的東西。

14、魯迅："讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。" 這句話提醒我們，時(shí)間寶貴，要珍惜每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)。

15、朋友邀宴，可以緩?fù)?；朋友有難，必須速赴?！獣?shū)摘

16、上天生下我們,是要我們當(dāng)作火炬,不是照亮自己,而是普照世界.--莎士比亞

作文哲理語(yǔ)句(篇2)

17、互相幫助。到最后需要的愛(ài)如水。

18、《觀經(jīng)疏》〈定善義〉(《善導(dǎo)大師全集》第151頁(yè))：

19、《觀經(jīng)疏》「念佛延促」之文(《善導(dǎo)大師全集》第263頁(yè))：

20、幸福的家庭總是相似的,不幸的家庭各有各的不幸.--托爾斯泰

21、我們的人生不能完美，只能是我們的選擇，我們不要把自己的生活推向一個(gè)錯(cuò)誤的境域。

22、《觀經(jīng)疏》〈玄義分〉(《善導(dǎo)大師全集》第43頁(yè))：

23、人生是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅行，有的人能陪你走一程，那個(gè)真正愛(ài)你的人，與你緣分很深，才能陪你走過(guò)一生。

24、我很難愛(ài)上一個(gè)人。因此，一旦我愛(ài)上一個(gè)人，它會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)一段時(shí)間。

25、《法事贊》「凡圣齊同」之文(《善導(dǎo)大師全集》第376頁(yè))：

26、交朋必?fù)駝偌赫?，講貫切磋，益也。——何坦

27、勇敢面對(duì)挫折，相信自己的能力，才能走出困境。

28、一個(gè)生命比地球重。旱地耕作yilang。

29、《觀經(jīng)疏》「不問(wèn)罪?！怪?《善導(dǎo)大師全集》第250頁(yè))：

30、《觀經(jīng)疏》「依教開(kāi)宗」之文(《善導(dǎo)大師全集》第20頁(yè))：

31、《觀經(jīng)疏》「二種深信」之文(《善導(dǎo)大師全集》第244頁(yè))：

32、哲學(xué)上說(shuō)：事物總有它的兩面性。所以，我們沒(méi)有必要要求格言具有完全正確性。要是真要鉆牛角尖的話，那這個(gè)世界就亂了。有一句話說(shuō)：眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛。那人們還每天看報(bào)紙、看新聞做什么。現(xiàn)在非常流行一句話：感謝傷害過(guò)自己的人。話有說(shuō)回來(lái)了，"滴水之恩當(dāng)涌泉相抱"。

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初中哲理作文精華

怎么樣才能在寫(xiě)作文的時(shí)候，巧妙地表達(dá)情感呢？我們可以用筆記錄下內(nèi)心的感觸，讓作文成為傳遞情感的媒介。通過(guò)寫(xiě)作，我們可以發(fā)掘身邊的未知世界。如果想寫(xiě)好一篇作文，就需要不斷積累素材。今天，小編特意為您整理了一篇關(guān)于“初中哲理作文”的文章，希望能給您帶來(lái)靈感。感謝您的閱讀！

初中哲理作文 篇1

六年級(jí)材料作文題目：母校再見(jiàn)！母校是陪我們成長(zhǎng)最值得懷戀的時(shí)刻。這篇六年級(jí)材料作文700字的母校再見(jiàn)！的材料小練筆值得我們好好閱讀欣賞。

成為了初中生，成熟了，自信了，也變得自私起來(lái)。既然父母生下了我們，在學(xué)海，題海中撲騰，環(huán)游是絕對(duì)的事情了。試問(wèn)，現(xiàn)在的人們有多少還保留著那分遺失的純真？

雨開(kāi)始下了起來(lái)，無(wú)情的打在樹(shù)上，原本已經(jīng)彎曲的樹(shù)木變的更加彎曲。看著路上三三兩兩的行人，雖然回家心切，但被這場(chǎng)無(wú)情的雨擋在家門(mén)口。我看著這篇在班里引起轟動(dòng)的作文，再想想自己當(dāng)初那雄心勃勃的承諾。我的心在流淚。這時(shí)我才知道，上天也有沒(méi)空的時(shí)候。他不能每時(shí)每刻都惦記著我們這些沒(méi)傘的孩子。當(dāng)上天忘記我們，我們只能自己去躲雨。

大自然的每一個(gè)領(lǐng)域都是美妙絕倫的，這是古希臘的亞里士多德的名言，

小狗作文100字_可愛(ài)的小狗我家有一只可愛(ài)的小狗。它很可愛(ài)，黑白相間的毛，我給它取了個(gè)名字叫花花。如果我給它吃骨頭，它就迫不及待地來(lái)吃，如果我不給它吃，它就一直跟著我。睡覺(jué)的時(shí)候，它眼睛緊閉著，真可愛(ài)！走過(guò)去摸摸它的毛，真舒服?？吹搅藛?？這就是我家淘氣的小狗。

初中哲理作文 篇2

快樂(lè)的寒假優(yōu)秀作文6這一天我很早就起床了，因?yàn)榻裉彀职忠獛胰ヅ郎?，這座山很高它的名字叫同山。

比如今天，我和另一個(gè)同學(xué)都寫(xiě)陳建斌，在寫(xiě)的時(shí)候我們就在欣賞陳建斌，然后臉紅紅的陳建斌就在那捂嘴爆笑，他是害羞么？比如他會(huì)坐著坐著做到地上去了，真不知道他是怎么坐的！他的笑功的確非常厲害。會(huì)因?yàn)樾⌒〉氖屡吭谡n桌上抽筋般的笑，會(huì)笑得滿臉通紅。比如他會(huì)因邱老師在口袋里掏出來(lái)一個(gè)雞蛋爆笑，會(huì)因?yàn)樗吹角窭蠋煹氖直忍K耿楷的頭大爆笑。會(huì)因?yàn)檫@些小事笑到流淚，他打了興奮劑么？我真不知道說(shuō)他什么。除了傻還是傻。哎呀！看！這個(gè)陳建斌有時(shí)候會(huì)呆呆的趴在課桌上，會(huì)因?yàn)榈袅思|西而摔倒地上去了。真不知道他是不是夢(mèng)游！有時(shí)候下課時(shí)他要跳過(guò)椅子坐到椅子上，他也會(huì)因自己跳過(guò)椅子但坐到地上而趴在課桌上爆笑。我也不明白他在笑什么！比如今天他看到對(duì)面宿舍樓外晾的被子被風(fēng)吹到下面去而叫一聲趴在桌子上爆笑一大會(huì)。對(duì)他無(wú)語(yǔ)還是無(wú)語(yǔ)。他會(huì)聽(tīng)到什么好消息或別人的壞消息而傻傻的笑著比個(gè)剪刀手說(shuō)耶。比如做當(dāng)堂訓(xùn)練時(shí)，吳老師問(wèn)他你是不是抄的啊？陳建斌也會(huì)傻傻的笑著沒(méi)回答。我的天??！他怎么又傻笑了？比如他剛剛說(shuō)我的作文不見(jiàn)了。是誰(shuí)偷的？過(guò)了幾秒鐘他突然就從椅子上跳起來(lái)說(shuō)：噢！我死定了，我把作文當(dāng)廢紙扔垃圾桶了！天??！他連他的作文當(dāng)廢紙扔垃圾桶都不知。然后他就去翻垃圾桶。陳建斌他這個(gè)名字有諧音，總被大家說(shuō)成陳建逼，他也在那里傻笑。他也會(huì)因?yàn)橛⒄Z(yǔ)課下課了而傻著笑比個(gè)剪刀手說(shuō)耶?？傊?，他是我們的傻開(kāi)心果，他這樣，長(zhǎng)大后會(huì)很少很少煩惱。

初中哲理作文 篇3

1、夢(mèng)想幻滅比尋獲真理更能令人增長(zhǎng)智慧?！?/p>

2、夢(mèng)想一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì)變得神——丁尼生

3、生命是一張弓，那弓弦是夢(mèng)想?！_曼·羅蘭

4、建立一個(gè)國(guó)家靠的不是夢(mèng)想，它最終總要訴諸血和鐵。——史文明

5、地球的夢(mèng)想，給自己穿上一件漂亮的“綠衫”。

6、讓夢(mèng)想成真的辦法就是醒來(lái)?！葼柹w茨

7、只要一個(gè)人還有追求，他就沒(méi)有老。直到后悔取代了夢(mèng)想，一個(gè)人才算老?！屠锬?/p>

8、多數(shù)人都擁有自己不了解的能力和機(jī)會(huì)，都有可能做到未曾夢(mèng)想的事情?！鳡枴た突?/p>

9、倘若你想達(dá)成目標(biāo)，便得在心中描繪出目標(biāo)達(dá)成后的景象；那么，夢(mèng)想必會(huì)成真?！聿榈つ?/p>

10、生活若剝?nèi)チ死硐?、?mèng)想、幻想，那生命便只是一堆空架子。

初中哲理作文 篇4

又一個(gè)柳絮飄飛的季節(jié)，我已經(jīng)成了一名寄宿制初中生了。我對(duì)父親仍有許多不解，但我明白了父親工作的意義。一天夜里，母親接到父親的電話，忙招手叫我和父親說(shuō)幾句。我接個(gè)電話，卻不知說(shuō)什么好，眼淚不自覺(jué)地淌了下來(lái)父親似乎先一怔，可很快就打破了沉默，柔聲地說(shuō)：我也很想你們！電話里傳來(lái)父親均勻的呼吸聲，我分明感覺(jué)到一股深沉的愛(ài)。掛上了電話，只覺(jué)得心里特別酸。

漢字，距今已有四千多年的歷史，是世界上使用人口最多的文字。別看它只是一個(gè)個(gè)普普通通的方塊字，組合在一起，就成了一個(gè)個(gè)不同含義的詞組，一篇篇語(yǔ)句優(yōu)美的文章，一首首抒發(fā)情感的詩(shī)歌，一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的故事看著這些字，就像一顆顆星星在紙上閃爍，就像一朵朵美麗、嬌艷的鮮花愉悅你的眼睛。當(dāng)你使用漢字的時(shí)候，就像徜徉在美麗的星空下，就像浮在茂密的花海上。在我眼里，它們不只是一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的方塊字，而是一個(gè)個(gè)有著不同性格的人。每當(dāng)我學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)了一個(gè)漢字，就像結(jié)識(shí)了一位新的朋友，在我寫(xiě)作文的時(shí)候，它便可以為我提供幫助，給我的文章增添一分不同的感情色彩。

初中哲理作文 篇5

沿著2號(hào)樓旁邊的小路走過(guò)去，你會(huì)眼前一亮，展現(xiàn)在眼前的是鮮艷的桔黃色1號(hào)教學(xué)樓。在1號(hào)教學(xué)樓的左邊是文化墻，上面是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，也是十小的特色弟子規(guī)。弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌聽(tīng)，一些同學(xué)正在高聲誦讀呢！看看1號(hào)教學(xué)樓里的幾間教室，有的墻上貼著學(xué)習(xí)園地，有的在黑板上畫(huà)了美麗的圖案，還有的在墻上貼了名人名言。在每間教室里都有一臺(tái)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，這樣老師上課就更形象、更直觀，同學(xué)們也更容易理解和學(xué)習(xí)。

小學(xué)小升初滿分作文怎么寫(xiě)？一一學(xué)習(xí)網(wǎng)老師推薦這篇《一次開(kāi)心的合作》小升初滿分作文，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)參考。下面讓我們一起來(lái)閱讀下這篇其他同學(xué)寫(xiě)的小升初滿分作文吧。

點(diǎn)評(píng)：很多時(shí)候，我們學(xué)到的作文往往是為了升華而升華，導(dǎo)致極少出現(xiàn)類似本文的純寫(xiě)景的文章。在不考慮文字本身的優(yōu)劣對(duì)比下，其實(shí)本文的寫(xiě)法是更純粹的文學(xué)創(chuàng)作，將更多的思考和感悟的過(guò)程留給讀者，這是一種留白的處理。

初中哲理作文 篇6

不過(guò)遺憾的是，我現(xiàn)在張大了，不能再像以前那樣無(wú)憂無(wú)慮．別人都說(shuō)，我們漸漸張大，思想漸漸成熟，不像小時(shí)侯那樣無(wú)知，那樣幼稚．難道小的時(shí)候在他們眼里真的就是這樣嗎？只是無(wú)知，只是幼稚，難道就沒(méi)有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)了嗎？如果真是這樣，那為什么那么多歌星總是在唱：＂我的小時(shí)候。。。。。。＂而不唱＂我的老時(shí)候＂，為什么那么多詩(shī)人總在詩(shī)里寫(xiě)＂我的童年。。。我的小時(shí)候。。。＂而不寫(xiě)＂我的老年。。。＂＂我老了的時(shí)候＂為什么那么多作文里總是有＜＜我的童年＞＞＜＜童年趣事＞＞而沒(méi)有＜＜我的晚年生活＞＞＜＜待我老了＞＞？！

除了選擇題目的作文之外，另?yè)?jù)陳老師教給我的習(xí)作經(jīng)驗(yàn)：當(dāng)我寫(xiě)面對(duì)挫折題材文章時(shí)便聯(lián)想到李白、蘇軾、曹雪芹等歷代文人懷才不遇、憤世嫉俗、棄官?gòu)奈牡牡湫褪吕?；?dāng)寫(xiě)愛(ài)國(guó)之類的文章時(shí)，便聯(lián)想到屈原、陸游、辛棄疾、文天祥等愛(ài)國(guó)志士；當(dāng)寫(xiě)離情之類的文章時(shí)，便聯(lián)想到柳永、秦觀、李清照等。然后便可以天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍，自由聯(lián)想，自主發(fā)揮，盡情夸張，貼近主題，加敘加議，洋洋灑灑，直抒胸臆。

永恒哲理話題作文

我們?yōu)槟鸭舜罅筷P(guān)于“永恒哲理話題作文”的資料。作文見(jiàn)證了我們的堅(jiān)持也見(jiàn)證了我們的勇氣和信念，作文是我們與世界溝通的橋梁。一篇好的作文會(huì)讓人愛(ài)不釋手。我們的網(wǎng)站致力于為您提供更多優(yōu)質(zhì)的信息！

永恒哲理話題作文 篇1

不要害怕花謝，因?yàn)檫€有來(lái)年；不要害怕錯(cuò)過(guò)了春天，因?yàn)殪o謐的春天，永遠(yuǎn)藏在人們那份心靈的單純之中。

——題記

一個(gè)人在喧囂的街頭，穿著休閑隨意的衣服，來(lái)來(lái)回回地在城市穿梭，聽(tīng)自己的聲音湮滅在車水馬龍之中。身邊只有凌亂的腳步和漂浮的灰塵，沒(méi)有人會(huì)注意到我，他們只是機(jī)械地在這個(gè)物欲橫流的城市里工作，伴隨著行色匆匆的神色……

靜靜地來(lái)到一片陰翳的樹(shù)林，想尋找一片寧?kù)o之地。

柔和，還是柔和，絲毫體會(huì)不到蕭條的氣息。山霧還未褪盡，溫馨的晨曦宛若滑膩如脂的水波。我貪婪地汲取一切美好的事物：山霧，樹(shù)林，鳥(niǎo)兒……一股沁人心脾的香味隨風(fēng)飄來(lái)，我不禁哼著小曲，在林中踏步尋來(lái)……一個(gè)不經(jīng)意，她！在她回眸的一瞬，我驚訝于她的高貴與不凡，這是心在那一霎的觸動(dòng)。那是一株生長(zhǎng)在草叢中的春梅，鮮潤(rùn)明朗的粉紅花瓣，宛若新娘跳動(dòng)的舞裙，又似天上點(diǎn)點(diǎn)繁星，高傲地挺立在草叢之間。

臨近傍晚，天空中下起了淅瀝的小雨，不一會(huì)兒，便瓢潑似的下了起來(lái)，濺起水花，讓人感覺(jué)穿上了一層濕潤(rùn)的薄衣。

路過(guò)的行人遇到雨水，心情如融化了一般，如同滴入墨汁的清水，由中心的墨黑漸變?yōu)榻z狀的灰色，然后與清水融合，水卻略帶污濁。然后將帽子一類的物品置于頭頂，卻遮不住滴在身上的雨水，心情不免有些煩躁。再回望那株春梅，許多花兒已經(jīng)被狂風(fēng)吹散在地上，但花瓣仍緊緊的聚攏在一起，因?yàn)樗壑拍?，即使落下，也不?huì)改變自己最初的模樣。拾起一朵，拂去塵土，聞一聞，花還是清香的。正應(yīng)了詩(shī)人陸游的“零落成泥碾作塵，只有香如故”，依舊暗香浮動(dòng)。然而人卻在受傷之后，隱藏著心不在展示，越發(fā)的虛偽，甚至在利益的驅(qū)動(dòng)下，違背了自己的本性，導(dǎo)致人與人之間產(chǎn)生太大的距離。

在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，要固守一份純真多么難；要堅(jiān)守一種信念多么難；要維護(hù)一片凈土多么難。身處人生中春季的我們，應(yīng)拭去心靈的塵埃。太多的放棄，讓我們違背了自己的本性；太多的懂得，讓我們忘卻了自己的純潔；太多的壓力，讓我們迷失了自己的目標(biāo)。再看看社會(huì)里的一些人，帶著一臉恭維的笑容，整天在社會(huì)里闖蕩，他們可能早就被利益蒙蔽了心靈，忘卻了自己是誰(shuí)。

雨果曾說(shuō)過(guò)：“人有了物質(zhì)才能生存，人有了單純才算是生活，你想知道生存與生活的區(qū)別嗎？動(dòng)物生存，而人則生活?！敝腔鄣娜祟愂獠恢拔⒌纳镉兄叱鋈祟愒S多倍的純潔與堅(jiān)持，沒(méi)有單純、善良和真實(shí)，就沒(méi)有偉大。

守護(hù)著心靈的凈土，即使沒(méi)有巍峨高山的冷峻與清峭，也可以有平川凡壑的穩(wěn)健與踏實(shí)；即使不能居廟堂之高兼濟(jì)天下，也可以處江湖之遠(yuǎn)獨(dú)善其身；即使在物欲橫流燈紅酒綠中穿梭，也會(huì)來(lái)去從容兩袖清風(fēng)。現(xiàn)在的人們，在社會(huì)里機(jī)械地運(yùn)轉(zhuǎn)，變得麻木而自私。

與其享有物質(zhì)豐富的社會(huì)，倒不如享有單純的理想和那份人出生時(shí)的純潔。

把單純給別人也給自己，那么人類將與日月同輝。珍愛(ài)單純，擁有單純，撒播單純，那么你將會(huì)開(kāi)一束燦爛的紅花，即使自己美麗，也使別人溫暖，享有人生永遠(yuǎn)的春季。

無(wú)以人滅天，無(wú)以故滅命，無(wú)以得殉名。謹(jǐn)守而勿失，是謂反其真?！笥?/p>

永恒哲理話題作文 篇2

波濤滾滾，流去的是虛華的渾濁；悠悠薄霧，籠罩的是刺目的虛偽；縷縷星光，照耀的是你永恒的丹心。

落日熔金，暮云合璧，暗夜悄然的籠罩于陰森的囚室。身陷牢籠，你不曾去想，卻也是意料中的事吧。他們給予了你生的權(quán)利于死的抉擇。他們把人心看的太淺。

司馬遷曾說(shuō)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！?/p>

“有的人死了，卻永遠(yuǎn)活著，有的人活著，卻早已死去。擇茍且生，那么，我的一生只不過(guò)是歷史上一個(gè)短暫的瞬間吧。選光榮死，將是一個(gè)永恒吧?！蹦愕淖旖青咧荒◤娜莸男?，緩緩舉起如血的毒酒。你清瘦的面龐被月光照得偉大而神圣，向最美的雕像。

死，并非你想要的。但當(dāng)你請(qǐng)命北上時(shí)，奮勇殺敵時(shí)，聯(lián)兵抗元時(shí)，手持毒酒是，命運(yùn)所有的結(jié)局都已布好，你便作出了選擇。

太多的人說(shuō)你傻，但是我明白：氣節(jié)你看來(lái)是漢族的尊嚴(yán)，更甚生命，縱使他的君主已棄他而去。你想要的，只不過(guò)是一個(gè)朗朗乾坤，而當(dāng)你不能再去保護(hù)他是時(shí)，你只能用滿腔熱血去呼喚他。是的，全世界的黑暗并不能熄滅一支蠟燭的光芒。

遙想當(dāng)年，金戈鐵馬，誓死中原地。不堪回首，零伶仃孤夢(mèng)難繼……但愿丹心照，青史人寰聞。

原來(lái)，死是如此的短暫。

原來(lái)，瞬間也會(huì)成為永恒。

人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青？

今天的人，為了自己的“永恒”，用金錢(qián)買小行星用自己的名字命名，在石頭上鐫刻自己的大名……

難道永恒便是這些種種愚昧的做法嗎？我沉思著。用生命去描繪別人的美好人生，用鮮血去澆灌善良，用自己的血肉去阻擋一切傷害。這是永恒吧。

后記：站在世紀(jì)的邊緣，把握著生命的脈搏，以一顆虔誠(chéng)的心回目往昔；記憶不在透明，歷史興亡：起伏、悲嘆、我逆流而上，尋找你堅(jiān)定的身影。

永恒哲理話題作文 篇3

死生路異從此乖，奈我煢獨(dú)中心哀。

不難想象，千年前的一位弱女子是如何面對(duì)注定的分離。她或曾執(zhí)過(guò)少帝的手，涕淚恣肆，哀以歌曰：

“夫君，你留我煢獨(dú)一人在這塵世，未來(lái)的日子該如何存活？”

而那位將飲亂臣毒酒的漢少帝，彼時(shí)是恐懼多于感傷，還是感傷多于恐懼？或者二者兼而有之，彼此勾連，混沌不堪？

不得而知了。

面對(duì)永恒的、注定的分離，我們?cè)撊绾斡梦淖謥?lái)言說(shuō)呢？

米蘭？昆德拉對(duì)我說(shuō)，生命是無(wú)足輕重的，甚至是可笑的。如果他所言極是，很有可能出現(xiàn)的場(chǎng)景是：在命運(yùn)的天平上，左側(cè)是虛妄的分離，右側(cè)是我們投入的整個(gè)身軀，而天平卻不加懷疑地向左側(cè)傾斜。于是我們不斷地在右側(cè)加入我們的血肉之軀，我們的金銀珠寶，我們所有的一切。甚至我們的眼淚。天平卻紋絲不動(dòng)。這是一幅多么令人沮喪的場(chǎng)景啊！

可這就是生命的真相！

人的一生是種艱難的行進(jìn)，在進(jìn)行的旅途中，我們將面對(duì)越來(lái)越多的分離，直至生命的最后一刻。如羅素所說(shuō)，今天我們注定要失去最摯愛(ài)的人，而明天我們自己也將叩響分離的門(mén)扉。這永恒分離之痛卻不在此，而在于我們明知道分離是永恒的、注定的，卻依然無(wú)法自拔。

別虞姬的項(xiàng)羽死前可曾醒悟？才華橫溢的后主臨終前的一瞥，是對(duì)塵世的留戀還是對(duì)生命真如實(shí)相的徹底參悟？老子騎驢西去了，只留下伴著余暉的背影，他到哪里去了？秦皇漢武，唐宗宋祖，還有那位評(píng)點(diǎn)“秦漢唐宋”、自稱“風(fēng)流”的偉人，他們是如何經(jīng)受住這永恒的分離？

然而，最令我們惶惑的分離卻不是死亡，而是：人是會(huì)移動(dòng)的孤島，面對(duì)漂移過(guò)來(lái)的另一座孤島，卻不能完全融合，合而為一。兩個(gè)人就是兩個(gè)人，這種永恒的分離包含著多少無(wú)奈和感傷呵。

這也是生命的真相。殘酷的溫情，冰涼的希望。

古人說(shuō)，人生得一知己，雖死無(wú)憾。可見(jiàn)這知己的難求與稀有。但，即便是知己如伯牙子期者，他們就真的是完全融合，了無(wú)隔膜了么？

莊子與他的朋友惠子游于濠梁之上。莊子說(shuō)，你看水中的魚(yú)游得多么從容啊，他們可真快樂(lè)！

惠子說(shuō)，你不是魚(yú)，哪能知道魚(yú)的快樂(lè)呢？

莊子反問(wèn)：你不是我，哪能知道我不知道魚(yú)的快樂(lè)呢？

惠子回答道：我不是你，所以不知道你樂(lè)不樂(lè)；然而你也不是魚(yú)，所以你并不能知道魚(yú)是否快樂(lè)。

兩人爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，誰(shuí)也不能說(shuō)服誰(shuí)。莊子還是莊子，惠子還是惠子，那條不知是否快樂(lè)的魚(yú)還在水中游來(lái)游去……

可嘆我們竟不能參透，仍執(zhí)意在塵世中尋找靈魂之唯一伴侶，并以詩(shī)化的語(yǔ)言告訴世人：得之，我幸；不得，我命。徐志摩在幻為飛灰的一剎那，是幸耶？還是命耶？

他來(lái)不及總結(jié)了。

陸小曼和林徽因也無(wú)法替他總結(jié)。

被伊甸園放逐的男人們和女人們啊，又何必孜孜于消彌這種分離？太陽(yáng)的余光映照在月亮的臉上，盡管他們相隔甚遠(yuǎn)，可誰(shuí)說(shuō)他們不幸福呢？

在這永恒的分離間，幸福也會(huì)如期而至。它是一朵孱弱而頑強(qiáng)的小花，盛開(kāi)在彼此的島上，需要呵護(hù)，直到終老。

永恒哲理話題作文 篇4

慵懶的午后，天空篩過(guò)大把大把純金的陽(yáng)光，聽(tīng)著耳機(jī)中傳來(lái)絮軟的慢歌，時(shí)光在心里悄悄淌過(guò)，沖刷著我們的盈盈笑語(yǔ)，勾勒出你那清晰又模糊的背影……

爸爸，有些話在我心中已經(jīng)積淀了很久，就讓我將塵埃湮滅的它們化作筆尖的傾吐吧！那些童年難忘的倒影，被我不小心擲進(jìn)的一顆小石子晃成了碎影。可是記憶的碎片早已拼不成一幅完整的拼圖。但我深感，你是溫和的人，也許和其他父親一樣的，不善于用言語(yǔ)表達(dá)，卻早已將重如山的愛(ài)融進(jìn)了行動(dòng)中……

有一個(gè)情景，沒(méi)有隨波逐流，深深地鐫刻在我的記憶深處。七歲那年，黑暗籠罩我們的家，病魔束縛了我的翅膀，使我無(wú)法掙脫。奔赴的第三個(gè)醫(yī)院，慘白的墻壁折射出冰冷的束光，我已記不清當(dāng)時(shí)的情況，唯有一個(gè)瞬間，永遠(yuǎn)在我腦海里定格！當(dāng)時(shí)我病情已十分嚴(yán)重，被推進(jìn)了手術(shù)室進(jìn)行骨髓穿刺手術(shù)，渾然不知當(dāng)時(shí)我是怎樣哭鬧地挺過(guò)來(lái)的。手術(shù)后，爸爸你一把將我抱起，一句話也沒(méi)說(shuō)，只是痛憐的將我抱得很緊。燈，不明，不亮，那個(gè)場(chǎng)景變成了灰色，你一時(shí)間蒼老了許多，我定定地看著，將手輕搭在你的肩膀。

就是在那一瞬間！

你流淚了！我觸摸到你原本堅(jiān)實(shí)的肩膀變得柔弱，你真的心累了。那顆不爭(zhēng)氣的淚珠硬是掛在了你棱角分明的臉上，你忙回過(guò)頭，用手臂輕輕拭去，不料，被我撞見(jiàn)。那淚，灼熱滾燙，滴在我的心上，腐蝕出“父親”兩字。

這一幕一直被我保存至現(xiàn)在，我想，它的保質(zhì)期會(huì)是一輩子。

我和你都不善于用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，只想把對(duì)彼此的愛(ài)凝結(jié)成一個(gè)眼神，就可以讀懂。

世界之大，我們能成為父女是莫大的幸福，現(xiàn)在我身旁的你，就像是不小心潑灑在宣紙上的墨點(diǎn)，朦朧又清晰，慢慢漾開(kāi)去。

永恒哲理話題作文 篇5

我倆手拉著手，在柔軟的草坪上笑著、跳著、唱著……

“你踩著我的腳了……”隨之又是一陣瘋笑。

累了，我倆躺在草坪上，說(shuō)著悄悄話；指指點(diǎn)點(diǎn)，數(shù)著天上的云……

夢(mèng)醒了，草地上只剩下孤獨(dú)的我。

我的朋友，你還記得嗎？一束鮮花，一個(gè)蛋糕，一張滿分試卷，是你送我的生日禮物。你傾情地為我的滿分而狂喜，你忘我的為我的生日而歡唱。我們一起唱呀、跳呀，喜悅和幸福填滿我的整個(gè)身體。這就是你，我最親密的朋友。

又是生日，一樣的鮮花，一樣的蛋糕，我卻沒(méi)有一絲高興，因?yàn)闆](méi)有了你，我只能獨(dú)自一人默默地看著那曾經(jīng)演繹過(guò)歡樂(lè)和幸福的鮮花和蛋糕，你在哪里呀？多希望有你的祝福！

我的朋友，你還記得嗎？被老師批評(píng)的我獨(dú)自站在教室外面，面對(duì)冰冷的雪松，腦海中滿是悔恨與委屈，眼淚簌簌地往下掉。沒(méi)有人來(lái)安慰我，唯有雪松無(wú)情相伴……忽然，耳畔一絲溫柔飄來(lái)：“都是我不好，害你罰站，我來(lái)陪你……”我倆相視一笑，雪松仿佛身子一挺，微微點(diǎn)著頭。我揚(yáng)起還掛著淚水的臉望向遠(yuǎn)方……

今日，我又見(jiàn)雪松，它依然孤傲地挺立在那兒。我想起了你，你在哪？多希望生活中有你陪伴。

我的朋友，你還記得嗎？教室里，我們一起討論數(shù)學(xué)老師的一道奧數(shù)題。你侃侃而談你的鴻篇大論，說(shuō)的是有理由據(jù)；我也毫不示弱，引經(jīng)據(jù)典、滔滔不絕、寸土必爭(zhēng)……你我二人指指點(diǎn)點(diǎn)，面紅耳赤，摩拳擦掌，難分高下。最后，在老師的評(píng)判下才分出高下，然后是雙方滿意的放聲大笑……

現(xiàn)在，我又遇到難題了，我該和誰(shuí)一起爭(zhēng)論呢？我想起了你，你在哪？多懷念學(xué)習(xí)中有你這樣的對(duì)手。

我的朋友，你還記得嗎？你我躺在操場(chǎng)溫柔的草地上，仰望那遼闊的星空，一起吟唱唐詩(shī)宋詞，一起追尋上下五千年，一起探尋蒼穹宇宙，一起品味酸甜苦辣……歌聲中，笑聲中，爭(zhēng)論中，伴隨著明月清風(fēng)，滋生了我倆對(duì)人生追求的夢(mèng)。

……難忘的記憶太多太多。

而今，我獨(dú)自漫步在依舊碧綠的青草地上，回味著和你在一起的分分秒秒，享受著一起時(shí)的璀璨生活。陽(yáng)光緊貼身體，卻冷颼颼的，我抱緊雙臂，讓思緒飛回從前，讓你的溫柔，進(jìn)入我的身體。

永恒哲理話題作文 篇6

永恒，是每個(gè)人心中都動(dòng)過(guò)的念頭。往往都是想讓美好永恒。

但或許也會(huì)有人想讓自己永恒吧？糟糕的是，他只顧及到了表面，只是想讓自己的生命永恒。不過(guò)，值得慶幸的是，這樣荒謬的想法在長(zhǎng)時(shí)間的毫無(wú)結(jié)果中，也就不了了之了。因?yàn)閺墓胖两瘢瑳](méi)有任何的事實(shí)可以支撐長(zhǎng)生不老之說(shuō)，人們也就很少提及了。

人生這條路，站在起點(diǎn)，一眼望不到邊際，止不住感嘆這路怎么如此地漫長(zhǎng)。而到了終點(diǎn)，回首，再度感嘆——人生，竟是如此地短暫，匆忙！似乎一生只不過(guò)是睜眼閉眼的瞬間，而閉了眼，結(jié)束，就成了永恒。

在幸福歡樂(lè)之后，我們嘆息時(shí)光的飛逝。在痛苦煎熬，甚至潸然淚下時(shí)，我們又痛恨時(shí)間的滯留。

所以，人生，說(shuō)短暫，卻漫長(zhǎng)，說(shuō)漫長(zhǎng)，也未必。

想要讓生命成為永恒的人，必定是暫時(shí)的幸福歡樂(lè)，又或者是已經(jīng)走到了盡頭，卻戀戀不舍，很是遺憾。

對(duì)于前者，只能用愚蠢來(lái)形容。如果真的給他一個(gè)永恒，他就那么相信，他也會(huì)一直幸福，快樂(lè)下去嗎？當(dāng)然錯(cuò)。如果真的給他一個(gè)永恒，我想很快，他就會(huì)想取消享有永恒的權(quán)力了——因?yàn)樗活櫦俺院韧鏄?lè)，一旦沒(méi)有了這些，一旦有了傷痛苦楚，他還會(huì)要這永恒嗎？

對(duì)于后者，無(wú)言形容。不能說(shuō)他對(duì)，也不能說(shuō)他錯(cuò)。他因?yàn)橛形戳说男脑付z憾，是可以理解的，他想要去完成這心愿，同樣是可以理解的，所以不能說(shuō)他錯(cuò)。但是他也錯(cuò)。人生的路終有盡頭，生命終有結(jié)束，這是亙古以來(lái)都無(wú)法改變的，因?yàn)檫@是事實(shí)。既然生命已經(jīng)不再支持，死亡已經(jīng)開(kāi)始逼迫，命運(yùn)也選擇了投降，就應(yīng)該放下一切包袱，坦然地面對(duì)這總會(huì)到來(lái)的一天，這一刻，而不是繼續(xù)癡心妄想。

我們的生命有限，是上天定的。因?yàn)樗胱屛覀兠靼住?/p>

永恒的不是生命——

是人。

永恒哲理話題作文 篇7

寒月對(duì)鏡，我總有不盡的懷想。

某個(gè)幽寂的夜晚，月光鋪成一條光華的小路。盲孩子對(duì)月而立，在薄霜上印下他寂寞的孤影?？床灰?jiàn)月亮的皎潔，天宇的幽藍(lán)和翠綠的熒光。只有陪伴他的永世孤獨(dú)和不被包容的冷落。

“生命是可愛(ài)的，但寒冷的，寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死”----若世界沒(méi)有了愛(ài)。

我駕隨著對(duì)生命最本性的呼喚和熱切的想望，愿每一個(gè)不辛的人的得到愛(ài)的溫存，而非形式的同情。在生命不屈不折的頑強(qiáng)里，有對(duì)人世最卑弱的希冀，和作為生者應(yīng)有的尊嚴(yán)。即使在蜂蝶，飛蛾，螻蟻?zhàn)钗⑷醯男奶?，我亦能感受生命存在的珍重?/p>

生命是值得敬畏的，也是無(wú)法預(yù)知的。誰(shuí)曾想到過(guò)隱匿在草葉間的隱蟲(chóng)，因游人無(wú)意間的闖入，而殘尸于書(shū)頁(yè)間。一個(gè)盲孩子注定要在逃脫不掉的黑暗里度過(guò)余生，感受來(lái)自人世間的冷暖和接受呱械？或形式的施舍。

自然賦予生同等的存在，不等的機(jī)體和誕生，然而卻有著各自的彌補(bǔ)和缺失。那個(gè)孤獨(dú)的盲孩子雖然看不到搖曳的日影，綠色的葉子和自己的面影，卻在心底感受到了世界的美麗，陽(yáng)光的和暖，勝過(guò)有眼睛的健全者。

或許寂靜是生命永遠(yuǎn)擺脫不掉的孤單，我久久地想。那個(gè)盲孩子要用怎樣的艱辛走完寂寞的生？在凄風(fēng)里，在雨里，在無(wú)人的街巷，在奢侈的愛(ài)里，生命有多少真實(shí)？違心的文字外的現(xiàn)實(shí)世界里，形式的同情里，多少心在污蔑的假面里干涸。

我獨(dú)行于每一個(gè)凋殘的生命最焦灼的眼底，站在世界的中心呼喚人性的愛(ài)念。

永恒哲理話題作文 篇8

你的側(cè)面如含苞玫瑰般嬌媚，你的笑容如棉花糖般甜膩，你的話語(yǔ)如春風(fēng)般溫和，在許多人的眼中你都是那般的柔美，給我一種夢(mèng)幻般的感覺(jué)。你有著誘人的親和力，使我對(duì)你充滿了好奇，我想無(wú)限量的無(wú)接觸。即使再冷淡的氣氛只要有你的存在就會(huì)變得活躍，你是大家的心目中的女神?？此颇闶菧仨樀墓怨耘?，內(nèi)心中也有著淡淡的淘氣。那次你說(shuō)你想學(xué)織圍巾，我好奇了，饒有興致的問(wèn)了句：“怎了？送你男友啊?！鼻宄旱难垌鲩W著，溫爾對(duì)我笑了笑。你笑容的充滿了調(diào)戲，我愣的腦中空白，看到我呆住的滑稽樣子你毫無(wú)形象的大笑起來(lái)，看到你這么瘋，欣也笑了，我腦中突然閃現(xiàn)一句經(jīng)典的話：天使的面孔惡魔的內(nèi)心。

你氣急了的樣子很可愛(ài)，我總會(huì)忍不著想要逗你。每當(dāng)下課的時(shí)候，我總會(huì)興奮的轉(zhuǎn)到后面損你。每次欣看到你氣急的小臉，我總會(huì)遭殃，我被罵你就幸災(zāi)樂(lè)禍。你總喜歡在那時(shí)候說(shuō)一句：活該?？吹侥愕靡獾难凵瘢铱偸窍氲揭痪湓挘何ㄅ有∪穗y養(yǎng)也！

我剛剪頭發(fā)的時(shí)候，你總會(huì)得意的在我面前玩弄你的秀發(fā)，讓我有種想扯了它的沖動(dòng)。你玩弄秀發(fā)時(shí)散發(fā)著嫵媚的氣息，你這當(dāng)事人卻一點(diǎn)也感覺(jué)不到。你的性格是善變的，雖然沒(méi)我那么夸張。上一秒你還得意洋洋的玩弄著你的秀發(fā)，下一秒你就憂愁善感的看著我道：唉看著你剪了這頭發(fā)挺不錯(cuò)的我也想就是不知道合不合適。班班我困惑了你為什么總是一下把我打入地獄一下又把我捧上天呢？

喜歡你的人很多，但你卻都做出一副無(wú)所謂的樣子。大家都知道你是不希望落下學(xué)習(xí)，而且你也不屑早戀。你——班班典型的乖乖女，許多的人都沉醉在你溫和的笑容、待人的親和、甜美的樣貌、尊貴的氣質(zhì)中，你卻顯得懵懵懂懂。你總喜歡說(shuō)：我好喜歡我的側(cè)臉。我總覺(jué)得的你是在說(shuō)：我不喜歡太多人了解我。班班你是多變的，似乎在掩飾著什么。同時(shí)也是好強(qiáng)的，總喜歡把最好的一面展現(xiàn)出來(lái)。你的掩飾是不希望大家讀出你的傷心而傷心。你的好強(qiáng)是不想大家看到你的脆落而失望。班班這就是你不是嗎？永遠(yuǎn)只想到了別人，而把自己遺忘。這是作為不平凡的你獨(dú)一無(wú)二的特征，這是我可望而不可即的。

班班我想告訴你，就算有再多的人追你，你也不能答應(yīng)，你是屬于我們一班的，誰(shuí)都不能搶。尤其是二班那只！

永恒哲理話題作文 篇9

時(shí)間變了，地點(diǎn)變了，朋友變了，理想與追求也變了……世間又有什么是永恒的呢？

在茫茫宇宙中，不論是行星還是恒星都終有毀滅的一天。無(wú)知的人們天真的說(shuō)：“精神是可以長(zhǎng)存的，它是永恒的標(biāo)志！”真的是那樣嗎？我覺(jué)得人吶，總是把什么是都想得太美好。

人總是善變的。

前幾天我遇到了一個(gè)小學(xué)同學(xué)，他告訴我說(shuō)，他現(xiàn)在正在學(xué)抽煙、喝酒，從她的言詞、神態(tài)間我發(fā)現(xiàn)他似乎以此為傲，是趕潮流，是炫耀的資本……她還是一名初一的學(xué)生……怎么會(huì)這樣呢？以前的她活潑開(kāi)朗，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但是卻是一個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生，現(xiàn)在卻步入歧途！

見(jiàn)她如此，我只能感到驚訝，還有惋惜……幸好我沒(méi)有像她那樣選錯(cuò)路，我正在一步一步的蛻變，變成了一個(gè)為了夢(mèng)想敢于堅(jiān)持，為了目標(biāo)敢于拼搏，為了進(jìn)步敢于奮斗的如小草一般頑強(qiáng)的女孩。丟掉了稚氣，落下了無(wú)知，就這樣慢慢的變了……

偉大無(wú)私的親情，純潔高尚的友情，至死不渝的愛(ài)情，無(wú)論多么溫暖，多么美好，多么轟轟烈烈，都得不到永恒，它會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消亡……

永恒哲理話題作文 篇10

夜，依舊那樣深沉

樹(shù)流浪抒寫(xiě)風(fēng)的歌

月光下，

聲音幽遠(yuǎn)而寧?kù)o

孤寂的星辰

任憑風(fēng)雨一次次打濕它

遙遠(yuǎn)的雙眸

是一些讓我無(wú)法閃躲的問(wèn)候

信念，悠悠地飄過(guò)窗邊

用一縷微風(fēng)

誰(shuí)服了永遠(yuǎn)

我唯有耐心地等待

有一種愛(ài)叫永遠(yuǎn)

有一種信念叫永恒

時(shí)間不是借口

心靈才是美的理由

持久，持久……

泰戈?duì)栒f(shuō)：

“信念，這強(qiáng)烈的精神搜索之光

照亮了道路

雖然兇險(xiǎn)的環(huán)境在陰影中潛行

信念是鳥(niǎo)

它在黎明仍然黑暗之際

感到了光明，唱出了歌。

我想這歌的名字

大概就叫永恒吧

將“永恒”延續(xù)

詮釋信念的力量。

永恒哲理話題作文 篇11

曾經(jīng)的，我養(yǎng)過(guò)一只狗

很普通的一條狗

那是在，一個(gè)沒(méi)有天空的雨中

我在深灰色的油柏路邊發(fā)現(xiàn)了它

一個(gè)簡(jiǎn)單不過(guò)的紙箱，裝載著兩個(gè)瑟瑟發(fā)抖的生命

我領(lǐng)養(yǎng)了一只，同伴領(lǐng)養(yǎng)了一只

我們以胸前飄蕩的紅領(lǐng)巾為證

說(shuō)會(huì)照顧它們

然后就這樣，那只淺黃色的

生命，就這樣闖入了我的童年

它給我?guī)?lái)了，從未有過(guò)的歡樂(lè)

以及抹之不去的灰暗

它的兄長(zhǎng)比它威風(fēng)很多，金黃的毛發(fā)

為我的同伴贏得了隔壁擺攤的一位姐姐的贊揚(yáng)

但也就在那個(gè)午后，我的狗，找不到它唯一的親人了

同伴手里拽著糖和錢(qián)幣

在我的面前晃來(lái)晃去

小金呢。這是那只狗的名字

賣了。他很是高興的說(shuō)著

我希望那是玩笑

但同伴眼睛里充滿著的東西令我感到不安

就是那位姐姐買去的

為什么

她給了我十元錢(qián)

同伴不斷的炫耀著手中的糖果

我卻沒(méi)有說(shuō)話了

她也想要你這一只呢，要不你也賣了算了

我深深的吸了一口氣

將腳邊的生命攬入懷里

走到他的面前

走吧，等下一起分糖吃

我盯著他胸前的紅領(lǐng)巾和手里的錢(qián)幣

那個(gè)諾言的內(nèi)容是什么你還記得嗎？我是這樣問(wèn)他的

什么東西？

看來(lái)他已經(jīng)忘記了昨天信誓旦旦的許諾了

好似為一陣路過(guò)的風(fēng)

不知卷到某個(gè)角落了

媽媽曾告訴我紙幣上的那個(gè)男人是中國(guó)的驕傲

但我此時(shí)卻覺(jué)得如此厭惡

我在他的臉上印上了我的拳印

懷里的生命見(jiàn)證了兩個(gè)男孩的對(duì)峙

這是我第一次打人

那是他第一次被打

他呆呆的站在原地

然后我和他就像摔破的瓷器一樣

他媽媽在十五分鐘后來(lái)到了我家

我隨之付出了被罰站一天的代價(jià)

但是我并不后悔

因?yàn)橛袀€(gè)生命陪著我站了一天

它沒(méi)有離開(kāi)我一步

無(wú)論是面對(duì)母親手中的鴨腿

還是父親提著的豬肉

它始終搖著尾巴，繞著我打轉(zhuǎn)

我很開(kāi)心

因?yàn)?，我不后?/p>

那時(shí)我沒(méi)有朋友，我只有它

正如它也只有我一樣

(未完)

永恒哲理話題作文 篇12

風(fēng)景可以是一座山，一條湖，亦或峽谷溝壑；風(fēng)景可以是一首詩(shī)，一幅畫(huà)，亦或輕歌曼舞。但這些都是廣義的風(fēng)景，嚴(yán)格意義的風(fēng)景應(yīng)該能給人一種難以言狀的好感，使人一見(jiàn)便油然而生“這邊風(fēng)景獨(dú)好”之嘆。

自然風(fēng)景自古以來(lái)就是文人墨客不朽的話題，有“幾句杜陵詩(shī)，一幅王維畫(huà)”的閑適恬淡，有“江畔向人初見(jiàn)月，江月何年初照人”的曠達(dá)睿智，有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的超然物外……古人眼中的風(fēng)景是美的，今人也留下不少傳世名篇，朱自清先生筆下的《荷塘月色》就是最好的憑證。

自然風(fēng)景是美的，人文風(fēng)景也不缺少美的元素。一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的風(fēng)景。東漢末年，群雄四起，滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪淘盡英雄，留下了桃園結(jié)義、青梅煮酒論英雄的不朽佳話；當(dāng)列強(qiáng)的鐵騎踏上中華大地時(shí)，虎門(mén)銷煙的林則徐挺身而出，“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威”的鄧世昌奮不顧身；當(dāng)民族工業(yè)面臨破產(chǎn)，張謇和侯德榜又形成一道壯麗的人文風(fēng)景；當(dāng)白色恐怖籠罩風(fēng)雨飄搖的神州時(shí)，涌現(xiàn)了筆桿子當(dāng)武器的魯迅、槍桿子出政權(quán)的毛澤東……

想要欣賞到更多的自然風(fēng)景和人文風(fēng)景，博覽群書(shū)不失為一個(gè)有效的途徑。在書(shū)海中徜徉，那一部部不朽的著作本身不也是一道靚麗的精神風(fēng)景嗎？《論語(yǔ)》是孔子仁愛(ài)思想的集體體現(xiàn)；《老子》中的辯證法、無(wú)為而治的思想成了中國(guó)哲學(xué)的代表；《孫子兵法》用深入淺出的語(yǔ)言道出了戰(zhàn)法玄機(jī)；一部《史記》成了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”；《儒林外史》透出了作者對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的獨(dú)到見(jiàn)解，一個(gè)范進(jìn)便活畫(huà)出世態(tài)炎涼、人情冷暖；《紅樓夢(mèng)》的“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”讓才子佳人看見(jiàn)了纏綿，經(jīng)學(xué)家看見(jiàn)了易，道學(xué)家看見(jiàn)了淫……

在異彩紛呈的風(fēng)景中，都離不開(kāi)一個(gè)核心——人。自然風(fēng)景需要人來(lái)欣賞，人文風(fēng)景需要人來(lái)展現(xiàn)，精神風(fēng)景需要人來(lái)創(chuàng)造。人是一道永恒的風(fēng)景！