小班愛惜糧食教案

小班愛惜糧食教案十三篇。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。身為一位人民教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識，為了加強學(xué)習(xí)效率，我們一般會事先準備好教案，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢？根據(jù)你的需要，小編精心整理了小班愛惜糧食教案十三篇，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

小班愛惜糧食教案(篇1)

小班愛惜糧食教案

【引言】

糧食是人類生存和發(fā)展的基本需要，是國家安全和民生幸福的重要保障。然而，隨著人口增長和資源有限性，糧食的供應(yīng)與需求之間的矛盾日益突出。因此，教育幼兒尊重糧食、珍惜糧食，成為當前亟待解決的問題。

【目的】

通過本教案的實施，旨在培養(yǎng)幼兒愛護糧食的意識，養(yǎng)成節(jié)約糧食的習(xí)慣，樹立珍惜糧食的價值觀。

【主要內(nèi)容】

一、培養(yǎng)對糧食的認知

1. 通過觀察實物糧食，引導(dǎo)幼兒了解糧食的來源、種類、重要性等基本知識。

2. 進行小組活動，讓幼兒認識糧食的生長過程，從種子到收割的全過程。

二、培養(yǎng)珍惜糧食的價值觀

1. 通過講故事、看圖片等方式，引導(dǎo)幼兒了解糧食的勞動價值、資源寶貴性以及浪費糧食對環(huán)境造成的影響。

2. 進行角色扮演，讓幼兒體驗種植、撿拾、收割等與糧食相關(guān)的勞動過程，并引導(dǎo)他們理解種植糧食的辛苦和重要性。

三、培養(yǎng)節(jié)約糧食的習(xí)慣

1. 在餐飲環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)幼兒自主取食，避免浪費。

2. 進行小組活動，讓幼兒創(chuàng)作“節(jié)約糧食”的手抄報，倡導(dǎo)節(jié)約的理念。

四、實踐探究

1. 制作菜肴，引導(dǎo)幼兒選擇食材并合理搭配，增加幼兒對食物的認知和感知。

2. 安排幼兒參觀附近的農(nóng)田、農(nóng)民家，親身感受糧食的種植過程和農(nóng)民工作的辛苦，從而培養(yǎng)孩子們的良好生活習(xí)慣。

【相關(guān)主題范文】

珍惜與愛

珍惜我們的糧食，

把它當作生活的禮物，

我們要好好對待它，

細嚼慢咽地吃，

留下一盤干凈的飯碗。

糧食來自勞動，

農(nóng)田里的莊稼需要人們?nèi)シN植。

太陽下辛勤勞作的農(nóng)民，

日夜忙碌，讓我們有了可口的飯。

珍惜與愛

珍惜我們的糧食，

節(jié)約每一粒米，

水底下再多一粒飯，

也不比饑餓的妹妹好。

我們多吃點蔬菜，

少吃點零食和糖果。

保護好地球的資源，

讓飯?zhí)贸蔀椤肮?jié)約糧食”的好去處。

珍惜與愛

珍惜我們的糧食，

把浪費變成愛。

一粒飯、一塊菜，

都是別人腳下的泥。

好好珍惜食材，

讓飯菜它們都有尊嚴。

我們一起努力，

讓“餐桌浪費”成為過去。

珍惜與愛，

為夢想鋪平道路。

把握每一天，

努力做好每一餐。

珍惜我們的糧食，

它象征著人們的心血。

我們都是幸福的一家人，

用微笑迎接未來的曙光。

【總結(jié)】

通過教案的實施，幼兒能從小培養(yǎng)珍惜糧食的意識，建立起愛護糧食的價值觀。通過設(shè)立實踐環(huán)節(jié)，使幼兒能夠親身參與農(nóng)田的觀察和采食活動，增強幼兒對糧食的感知和理解。同時，培養(yǎng)幼兒節(jié)約糧食的好習(xí)慣，使他們從小學(xué)會節(jié)約和珍惜。這樣的教育不僅可以在幼兒的日常生活中進行，還能夠通過故事、游戲、活動等多種形式進行，以潛移默化的方式促進幼兒形成正確的糧食觀念。

小班愛惜糧食教案(篇2)

教學(xué)主題：小班愛惜糧食

教學(xué)對象：小班幼兒

教學(xué)目標：

1. 讓幼兒了解糧食的重要性和存在的問題

2. 培養(yǎng)幼兒的愛惜糧食和節(jié)約消費的意識

3. 培養(yǎng)幼兒的觀察能力和創(chuàng)造力

教學(xué)準備：

1. 糧食圖片和實物

2. 糧食制品的相關(guān)材料和工具

3. 繪本《小主人愛惜糧食》

4. 少量糧食制品

5. 電視或投影儀

教學(xué)活動：

1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師播放一段視頻，介紹世界上各地存在的饑餓和糧食浪費的現(xiàn)象，并與幼兒進行簡單的討論。

2. 感性體驗（20分鐘）

教師拿著各種糧食的圖片或?qū)嵨镒層變嚎?、摸、聞，引?dǎo)幼兒感受糧食的存在和價值，并告訴幼兒需要好好愛惜糧食。

3. 繪本故事（15分鐘）

教師給幼兒讀繪本《小主人愛惜糧食》，讓幼兒通過故事了解到自己也可以從小做起愛惜糧食。

4. 制作糧食（30分鐘）

教師給幼兒準備一些原材料和工具，讓幼兒自己動手做糧食，并講解在做糧食的過程中應(yīng)該節(jié)約消費，不浪費糧食。

5. 游戲活動（15分鐘）

教師為幼兒準備一個有趣的游戲，讓幼兒在游戲中體驗愛惜糧食的樂趣，并通過游戲增強對節(jié)約意識的認識。

6. 結(jié)束環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師通過問答的形式讓幼兒回顧今天的教學(xué)內(nèi)容，以檢查對所學(xué)知識的掌握情況。

教學(xué)評估：

1. 觀察幼兒的參與和表現(xiàn)情況

2. 聽取幼兒的回答和講解是否正確

3. 綜合評估幼兒的學(xué)習(xí)情況

擴展活動：

1. 觀察家庭中糧食的使用和消費情況，讓孩子發(fā)現(xiàn)不合理的地方，并提出自己的意見。

2. 帶孩子去超市購物，讓孩子了解節(jié)約和浪費的差別。

3. 帶孩子種植一些糧食或蔬菜，讓孩子親身體驗種植的艱辛和獲取食物的甜蜜。

小班愛惜糧食教案(篇3)

主題：小班愛惜糧食

范文：

一、前言

糧食是人類賴以生存的基本需求之一，而隨著人口的增加和資源的有限化，確保糧食供應(yīng)變得越來越重要。為了提高小班幼兒對糧食的認識和重視，培養(yǎng)他們節(jié)約糧食的習(xí)慣和責(zé)任感，本教案將以“小班愛惜糧食”為主題，通過多種活動和教學(xué)手段，引導(dǎo)幼兒了解糧食的重要性，學(xué)會節(jié)約使用糧食。

二、教學(xué)目標

1.學(xué)習(xí)認識糧食對人類健康成長的重要性。

2.培養(yǎng)幼兒珍惜糧食的意識和習(xí)慣。

3.學(xué)會正確對待自己的飯菜，不浪費食物。

三、教學(xué)準備

1.圖片或?qū)嵨铮汗任铮ù竺?、小麥等）、面包、面粉等糧食制品。

2.書籍：《糧食的來源》、《節(jié)約用糧食》等。

3.游戲道具：食物積木、假菜假果等。

四、教學(xué)過程

1. 導(dǎo)入活動：師幼一起唱《小山粗粗的》。

2. 激發(fā)興趣：老師給每位幼兒拿出糧食制品，引導(dǎo)他們觀察、聞一聞后，問一問：“這是什么？平時我們吃的是什么做成的？”

3. 學(xué)習(xí)認識糧食的重要性：通過圖片或?qū)嵨镏v解，引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的看法：“糧食對人體有什么好處？”提醒幼兒吃全谷類食物對健康成長的重要性。

4. 游戲活動1：分組比賽，每組給出一定量的米，要求幼兒全部倒入一個大盆里。比賽結(jié)束后，觀察糧食灑落的情況，引導(dǎo)幼兒思考：糧食這樣灑落了，我們還能繼續(xù)吃嗎？如何才能避免這種浪費？

5. 閱讀故事《節(jié)約用糧食》，激發(fā)幼兒的省糧意識，引導(dǎo)幼兒講述故事中的道理。

6. 游戲活動2：將食物積木和假菜假果放在一起，讓幼兒模仿烹飪，操作過程中引導(dǎo)他們講解自己的做法，傳達是如何節(jié)約和利用食物的。

7. 制作公益廣告：組織幼兒設(shè)計并制作關(guān)于節(jié)約糧食的宣傳海報或廣告，鼓勵他們通過圖畫和文字來表達自己的理解和意愿。

8. 教育引導(dǎo)：通過討論，引導(dǎo)幼兒總結(jié)如何愛惜糧食，如何節(jié)約用餐，以及面對餐桌上自己不喜歡吃的食物時的正確態(tài)度。

五、教學(xué)反思

通過本次主題的教學(xué)活動，幼兒們對糧食的重要性有了更深入的認識，對節(jié)約糧食養(yǎng)成了一定的習(xí)慣。同時，在游戲和互動的過程中，他們也更加明白糧食資源的有限性，學(xué)會了珍惜食物，不浪費糧食。盡管是小班幼兒，但教育他們愛惜糧食、節(jié)約用餐的概念是非常重要的，從小養(yǎng)成良好的糧食消費習(xí)慣對他們的成長和未來的生活都有著積極的影響。

小班愛惜糧食教案(篇4)

訓(xùn)練目的：

1、會比較具體地寫清楚事情的經(jīng)過。

2、初步學(xué)會仔細地觀察圖畫，并且會展開合理的想象。

3、懂得愛惜糧食的道理，并在行動上落實。

課前準備：

多媒體出示《愛惜糧食》的圖片，句子、要求。

教學(xué)要求：讓學(xué)生明白習(xí)作的要求，仔細觀察圖畫，理解圖意，根據(jù)畫面人物的動作、表情、背景，發(fā)揮想象，口述圖意。

1、看圖作文我們早已寫過，應(yīng)該并不陌生，請同學(xué)回顧一下，看圖作文有哪些要求。（要仔細看圖，理解圖意；仔細觀察，合理想象……）教師小結(jié)出示要求。出示課件12分鐘

二、學(xué)習(xí)“習(xí)作要求”，出示：仔細看圖，理解圖意，展開想象，寫一篇記敘文，比較具體地寫出事情的經(jīng)過。

讀要求，你讀懂了什么？

四、學(xué)習(xí)范例，讓學(xué)生邊讀、邊思、邊劃：

（1）小作者是如何把事情的經(jīng)過寫具體的？

（2）小作者抓住哪幾方面來寫？用“——”劃出寫得具體的詞句。

學(xué)生討論，然后交流，匯報。

師小結(jié)：圍繞中心詞通過人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動寫具體。

1、從圖上你知道了什么？

（1、圖上畫著哪些人？

1、圖上畫著哪些人？那位小朋友正想干什么？

小班愛惜糧食教案(篇5)

小班愛惜糧食教案范文：

主題：小班愛惜糧食

一、教學(xué)目標：

1.知識與技能：讓幼兒了解糧食的重要性，如何正確使用糧食，培養(yǎng)幼兒的節(jié)約意識；

2.情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)幼兒的愛惜糧食的意識，培養(yǎng)幼兒的節(jié)約糧食意識；

3.學(xué)習(xí)策略：培養(yǎng)幼兒的觀察、思考、表達等綜合能力。

二、教學(xué)重難點：

1.重點：培養(yǎng)幼兒的愛惜糧食的意識；

2.難點：培養(yǎng)幼兒的節(jié)約糧食意識。

三、教學(xué)準備：

1.圖片：糧食的種類和來源；

2.故事書籍：《好吃的面條》、《米和飯》等；

3.玩具：糧食模型、廚房玩具等；

4.音樂：《節(jié)約用飯》等。

四、教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入（約5分鐘）：

教師播放音樂《節(jié)約用飯》讓幼兒跟隨節(jié)奏輕輕扭動，并引導(dǎo)幼兒講述自己喜歡吃的糧食。

2.呈現(xiàn)（約15分鐘）：

教師通過圖片和實物向幼兒介紹糧食的種類和來源，并與幼兒互動，讓幼兒觀看、觸摸、嗅聞糧食的特點。教師可以問：

a)這是什么糧食？有哪些糧食？

b)糧食是怎么生長的？

c)吃糧食有什么好處？

3.講授（約20分鐘）：

教師通過故事書籍《好吃的面條》向幼兒講述節(jié)約糧食的故事，并與幼兒探討怎樣才能節(jié)約糧食。教師可以問：

a)小雨浪費了多少面條？

b)你們平時吃飯的時候會浪費糧食嗎？怎么樣才能不浪費糧食呢？

4.實踐（約15分鐘）：

教師組織幼兒角色扮演，讓其中的一部分幼兒扮演廚師，制作面條或米飯，其他幼兒坐在餐桌上品嘗。在制作和品嘗過程中，教師引導(dǎo)幼兒注意節(jié)約糧食。

5.總結(jié)（約5分鐘）：

教師引導(dǎo)幼兒回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并提問：

a)今天我們學(xué)到了什么？

b)我們應(yīng)該如何愛惜糧食？

c)從今天開始你們會怎么做？

6.拓展延伸（約5分鐘）：

教師布置家庭作業(yè)，要求幼兒和家人一起制定一個節(jié)約糧食的計劃并記錄下來，下次上課分享。

五、教學(xué)反思：

通過本節(jié)課的教學(xué)，幼兒了解了糧食的重要性，懂得如何正確使用糧食，并培養(yǎng)了愛惜糧食和節(jié)約糧食的意識。同時，教師通過角色扮演和討論等方式，培養(yǎng)了幼兒的觀察、思考和表達等綜合能力。此外，家庭作業(yè)的布置和分享，有助于將課堂知識與生活實踐結(jié)合起來，深化幼兒對節(jié)約糧食意識的理解與實踐。

小班愛惜糧食教案(篇6)

1、會比較具體地寫清楚事情的經(jīng)過。

2、初步學(xué)會仔細地觀察圖畫，并且會展開合理的想象。

3、懂得愛惜糧食的道理，能在行動上落實。

教學(xué)重點：

仔細觀察插圖，比較具體地把事情經(jīng)地寫清楚。

教學(xué)難點：

一、揭示習(xí)作題目，明確.寫作內(nèi)容。

二、明確本次習(xí)作要求。

1、指名讀“習(xí)作要求”。

2、回憶本學(xué)期哪次作文要求也是“比較具體地寫出事情的經(jīng)過”。

3、這次習(xí)作有什么新要求？（一是仔細看圖，理解圖意；二是展開想象，化靜態(tài)畫面為動態(tài)的語言、動作。）

三、指導(dǎo)觀察，口述圖意。

1、請同學(xué)們看圖，圖上畫著什么時間？哪些人，在什么地方，發(fā)生了什么事情？

3、爸爸、媽媽會怎么說？怎么做？

5、這篇文章應(yīng)按什么順序?qū)?？哪些?nèi)容要寫具體？

四、指導(dǎo)口述圖意。

1、依據(jù)參考提綱及習(xí)作提示，自己口述。

2、指名口述，集體評議。

1、按事情發(fā)展順序?qū)憽?/p>

2、經(jīng)過部分分幾步寫具體。

3、看圖作文要展開合理想象。

二、學(xué)生打草稿，教師巡回指導(dǎo)。

三、指名讀草稿，集體修改。

四、同桌互改，再自己修改草稿。

1、通過這次班會，讓學(xué)生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在學(xué)習(xí)中增強愛惜糧食、節(jié)約糧食意識。

2、培養(yǎng)學(xué)生物盡其用，不浪費糧食，愛惜糧食，節(jié)約糧食的好品質(zhì)。

重點：通過這次班會，讓學(xué)生反思自己對待糧食的態(tài)度，從中培養(yǎng)“節(jié)約糧食，從我做起”的情操。

老師：同學(xué)們，你們是民族的`希望，是祖國的春天，自強自立，奮勇向前是你們前進的方向。但在我們的校園里，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進的不良現(xiàn)象，請看圖片：（課件出示學(xué)生浪費食物的圖片）

老師：這種浪費現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，同學(xué)們的身上，甚至整個社會浪費糧食的現(xiàn)象都很嚴重。看到這被遺棄的盤中餐，你們想說些什么？

主持人：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們現(xiàn)在生活好了，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代，沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。

播放課件：課件內(nèi)容（農(nóng)民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽曬黑了皮膚，他們?nèi)徊活櫍廊粍谧鞑灰?。?/p>

主持人：大家說得真好，每一粒糧食都來之不易，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。浪費一粒米，扔掉一個饅頭，實際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。

主持人：這幾位同學(xué)的表演很精彩，也讓我們受到了要愛惜糧食的教育。我想采訪一下我們班上的同學(xué)，你們以前有沒有浪費過糧食呢？以后會怎么做？

通過剛才的采訪，我知道我們班上的同學(xué)以前也有浪費糧食的不良行為，不過大家都表示以后改正，我聽了很高興！現(xiàn)在，大家一起來齊讀幾句關(guān)于勤儉節(jié)約的名言來警戒自己吧。

老師：同學(xué)們，老師現(xiàn)在很高興，因為我們師生共同經(jīng)歷了一次成功的教育，同學(xué)們在愉悅的氛圍中，真正體會了“糧食的來之不易”懂得了“愛惜糧食”的意義，更學(xué)會了如何去節(jié)約糧食。相信每位同學(xué)都有所收獲，有所感悟。同學(xué)們，請珍惜糧食吧！從我做起，從今天做起，愛惜糧食，節(jié)約糧食，做一名愛惜糧食的小衛(wèi)士！

小班愛惜糧食教案(篇7)

主題：小班愛惜糧食

范文：

《小班愛惜糧食教案》

一、教學(xué)目標：

1.了解糧食的重要性，培養(yǎng)小班幼兒愛惜糧食的意識；

2.能夠正確區(qū)分有關(guān)糧食的事物和圖像，加深對糧食的認識；

3.培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，通過手工制作活動來激發(fā)對糧食的熱愛。

二、教學(xué)重難點：

1.通過圖文并茂的教材講解，培養(yǎng)小班幼兒對糧食的興趣與認知；

2.通過手工制作活動，培養(yǎng)幼兒對糧食的珍惜和愛惜。

三、教學(xué)準備：

1.教材：圖文并茂的糧食相關(guān)教材；

2.學(xué)具：手工制作所需的紙板、剪刀、膠水等；

3.實物：各種糧食的樣本。

四、教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入（10分鐘）

老師向幼兒們出示不同種類的糧食樣本，鼓勵幼兒們一起說出這些糧食的名稱，并詢問幼兒們對這些糧食的認識和看法。

2.新知呈現(xiàn)（10分鐘）

教師通過圖文并茂的教材講解糧食的重要性，以及糧食如何從農(nóng)田生長到我們的餐桌上。引導(dǎo)幼兒們認識到糧食的珍貴和我們應(yīng)該如何愛惜糧食。

3.示范與講解（20分鐘）

教師向幼兒們展示手工制作的范例，示范如何操作制作。同時，結(jié)合故事、歌曲等形式，講解幼兒們能夠理解的內(nèi)容，強化對糧食的認知。

4.實踐活動（30分鐘）

幼兒們根據(jù)教師的示范和講解，使用紙板、剪刀、膠水等學(xué)具進行手工制作活動?？梢灾谱骷Z食主題的貼畫、立體圖像等。同時，鼓勵幼兒們運用想象力和創(chuàng)造力，發(fā)揮自己的聰明才智，制作出獨特的作品。

5.總結(jié)（10分鐘）

教師邀請幼兒們展示自己的手工制作作品，并請他們依次介紹自己的作品。通過交流分享，讓每個幼兒都有機會展示自己的成果。教師對幼兒們的努力和創(chuàng)造給予肯定和鼓勵，再次強調(diào)愛惜糧食的重要性。

6.延伸活動（10分鐘）

教師與幼兒們一起設(shè)計一檔“小班愛惜糧食”活動，例如制作海報、唱歌、朗誦等形式，通過多樣化的形式加深對糧食的認識。

五、教學(xué)評價：

1.觀察幼兒對糧食的認識和愛惜糧食的程度；

2.評價幼兒的手工制作作品，看是否能夠準確表達自己對糧食的理解和感受。

六、教學(xué)反思：

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)引入趣味性和互動性的教學(xué)手法，讓幼兒們積極參與。同時，要注重幼兒們的個體差異，給予個性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。在實踐活動中，要及時給予鼓勵和肯定，激發(fā)幼兒們的自信心和創(chuàng)造力。

小班愛惜糧食教案(篇8)

主題: 小班愛惜糧食

篇一:

標題: 小小糧食守護者

導(dǎo)入:

今天，我們要講一個非常重要的話題，那就是愛惜糧食。小朋友們，你們知道什么是糧食嗎？糧食是我們每天吃的米飯、面條、饅頭等食物的主要原料，它提供了我們身體所需要的能量和營養(yǎng)?？墒?，你們是否知道，每年全世界有很多糧食被浪費或損壞，而有些地方的兒童甚至因為沒有足夠的糧食而挨餓。所以，小朋友們應(yīng)該好好珍惜糧食，節(jié)約糧食，讓我們的世界充滿愛和分享。

正文:

從小開始，培養(yǎng)孩子們愛惜糧食的習(xí)慣是非常重要的。我們可以從以下幾個方面入手。

第一，培養(yǎng)孩子們的認識。在日常生活中，我們可以告訴孩子們糧食的重要性和珍貴性?？梢詭麄?nèi)コ?、農(nóng)貿(mào)市場參觀，讓他們親眼看到玉米、小麥、大米等許多糧食的原樣，了解糧食的來源和生長過程。還可以通過繪本、故事等媒體，講述一些關(guān)于糧食的故事，讓孩子們明白每一粒糧食背后都有無數(shù)的辛勤勞動和汗水。

第二，培養(yǎng)孩子們的節(jié)約意識。我們可以通過實踐活動來讓孩子們體驗糧食的珍貴。比如，在吃飯時適量盛取食物，吃完剩飯剩菜時，可以和孩子們一起清理餐桌，將剩余的食物儲存在冰箱中，明天再吃。我們還可以利用剩飯剩菜做成一道新的菜品，讓孩子們創(chuàng)造力發(fā)揮，充分利用食物資源。

第三，培養(yǎng)孩子們的分享精神。我們可以鼓勵孩子們將不需要的食物捐給需要幫助的人們，比如當?shù)氐呢毨和?、孤寡老人等。通過參與公益活動，孩子們能夠感受到將食物分享給別人的快樂與幸福，進而形成愛惜糧食的習(xí)慣。

結(jié)束語:

小朋友們，糧食是非常寶貴的，我們應(yīng)該愛惜糧食，節(jié)約糧食。只有珍惜糧食，我們才能健康成長。讓我們從小事做起，做一個小小糧食守護者吧！讓我們一起行動吧，讓我們的世界充滿愛和分享！

小班愛惜糧食教案(篇9)

1、知道糧食來之不易。

2、懂得要愛惜糧食。

3、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。

4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。

1、教師出示PPT課件：

(1)小朋友，今天，老師給大家?guī)韮晌缓门笥?，想不想見見它?

歡迎它們和大家見面，出示水稻、小麥的圖片，我們請這兩位朋友給大家做一下自我介紹。

水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

小麥：小朋友們，你們好!我是小麥，白白的饅頭是用我做成的。

小朋友，你們喜歡這兩位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什么?糧食。

(2)下面請小麥來和大家說一說。

小朋友，你知道我能做成哪些食品嗎?(PPT出示面包、包子、油餅、面條、餃子、燒餅等食品的圖片。)這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣?

(3)小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩《憫農(nóng)》講的那樣，誰會背誦請舉手。

(1)請小朋友講一講你們是怎樣對待糧食的`。

現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女，生活條件都非常優(yōu)越，加之受社會上大吃大喝、鋪張浪費等壞風(fēng)氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對這種情況，設(shè)計這一主題活動的目的是讓幼兒了解糧食來之不易，體驗成人勞動的艱辛，養(yǎng)成不挑食、不浪費、愛惜每一粒糧食的良好習(xí)慣。

小班愛惜糧食教案(篇10)

小班愛惜糧食教案

一、教學(xué)目標：

1. 培養(yǎng)幼兒的糧食愛惜意識和動手能力。

2. 增加幼兒對糧食的了解，培養(yǎng)正確的飲食習(xí)慣。

3. 通過活動，培養(yǎng)幼兒的團隊合作能力和社交能力。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 紅綠燈游戲

通過游戲的方式，讓幼兒感受到浪費糧食是不對的，并了解糧食資源寶貴。

活動步驟：

a. 老師準備紅、綠兩個紙牌，站在一端，向幼兒解釋游戲規(guī)則。

b. 幼兒排成一隊，站在另一端，離教室門口一段距離。

c. 老師拿起紅燈牌，幼兒停下；拿起綠燈牌，幼兒可以繼續(xù)前進。

d. 老師交替拿起紅、綠燈牌，幼兒根據(jù)信號前進或停下。

e. 游戲結(jié)束后，與幼兒進行小結(jié)，引導(dǎo)幼兒討論紅綠燈的作用以及節(jié)約糧食的意義。

2. 制作糧食展示板

通過制作糧食展示板，讓幼兒更加了解糧食的來源和種類，并培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。

活動步驟：

a. 老師在黑板上畫出一個大米粒的形狀，引導(dǎo)幼兒一起來完成粘貼，制作一個糧食展示板。

b. 老師在展示板上貼上各種糧食的圖片，并用簡單的語言向幼兒介紹糧食的來源和食用方法。

c. 老師與幼兒共同討論如何愛惜糧食，提出一些簡單而實用的節(jié)約用餐的方法。

d. 幼兒可以將自己的節(jié)約用餐方法畫在展示板上，增加主動參與感和創(chuàng)造力。

3. 制作糧食拼盤

通過制作糧食拼盤，讓幼兒感受到不同食材的美味和珍貴，增加對糧食的珍惜和尊重。

活動步驟：

a. 老師帶領(lǐng)幼兒一起參觀冰箱里的食材，介紹各種食材的來源和食用方法。

b. 老師提供各種吃剩的食材和一些新鮮的食材，引導(dǎo)幼兒將它們分門別類地放在盤子里，并進行創(chuàng)意搭配。

c. 老師與幼兒一起品嘗拼盤，討論其中的味道和營養(yǎng)價值，并引導(dǎo)幼兒思考不浪費食材的意義。

d. 鼓勵幼兒在家中與家人一起制作糧食拼盤，分享飯菜的樂趣。

三、教學(xué)評估：

1. 通過觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)和對紅綠燈功能的理解，評估他們對節(jié)約糧食的理解程度。

2. 觀察幼兒制作糧食展示板和糧食拼盤的過程，評估他們動手能力和創(chuàng)造力的發(fā)展情況。

3. 與幼兒的互動和討論，評估他們是否能從活動中獲得對糧食的更深入了解，以及培養(yǎng)正確的飲食習(xí)慣的意識。

四、教學(xué)延伸：

1. 繼續(xù)開展有關(guān)糧食的活動，如參觀農(nóng)田、了解糧食種植和加工過程等，增加幼兒對糧食的全面認識。

2. 引導(dǎo)幼兒在日常生活中節(jié)約用餐，如合理分配食物量、不挑剔食物等。

3. 引導(dǎo)幼兒關(guān)注國內(nèi)外的糧食浪費問題，培養(yǎng)對糧食資源的尊重和珍惜。

小班愛惜糧食教案(篇11)

小班愛惜糧食主題范文

一、引言：糧食是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，節(jié)約糧食是我們每個人的使命和責(zé)任。在小班的孩子們眼中，糧食可能只是一種日常的食物，但如何正確對待糧食卻是需要從小培養(yǎng)的好習(xí)慣。本文將從糧食的重要性、愛惜糧食的意義和方法以及小班愛惜糧食的教學(xué)實施方案三個方面進行論述，引導(dǎo)孩子們從小學(xué)會愛惜糧食。

二、正文

1. 糧食的重要性：

糧食是人們的生活必需品，它是人體提供能量、維持生命所必需的物質(zhì)。沒有糧食，人們就無法工作、學(xué)習(xí)和生活，沒有糧食，人類社會就無法繁榮和發(fā)展。因此，我們應(yīng)當明白糧食的重要性，珍惜每一粒糧食。

2. 愛惜糧食的意義：

（1）節(jié)約資源：糧食的生產(chǎn)需要消耗大量的水、肥料和能源等資源，若大量浪費糧食會導(dǎo)致資源的浪費，進一步加劇了環(huán)境的破壞。

（2）保護環(huán)境：糧食生產(chǎn)和儲存過程中可能會產(chǎn)生大量的廢棄物和污染物，對環(huán)境造成不良影響。愛惜糧食就是在保護環(huán)境。

（3）降低浪費：目前，全球還有很多人都饑餓并且缺乏足夠的糧食，而我們卻經(jīng)常浪費糧食。愛惜糧食就可以避免糧食浪費，讓更多的人能夠得到吃飯吃得飽。

3. 愛惜糧食的方法：

（1）掌握合理食量：孩子們應(yīng)該根據(jù)自己的需要來掌握合理的食量，不要貪多嚼不爛。

（2）提倡文明就餐：在飯前洗手，不亂扔飯菜，不從盤子里挑選自己喜歡吃的食物等，形成文明就餐的好習(xí)慣。

（3）充分利用剩飯剩菜：將剩飯剩菜重新加工，可以做成飯團、肉包子等食物，避免浪費。

（4）參與糧食生產(chǎn)過程：在幼兒園的菜園中種植蔬菜，收獲的蔬菜用于食堂，通過實踐讓孩子們了解糧食的來之不易。

4. 小班愛惜糧食的教學(xué)實施方案：

（1）課程設(shè)置：開設(shè)《愛惜糧食》的主題課程，通過圖片、故事等形式向孩子們宣傳愛惜糧食的重要性和方法。

（2）實踐活動：帶領(lǐng)孩子們到蔬菜園參觀、觀摩，從近距離了解糧食的生產(chǎn)過程，讓孩子們親自動手種植蔬菜。

（3）角色扮演：通過角色扮演的方式，讓孩子們親身體驗愛惜糧食的重要性和方法。

（4）親子活動：組織家長與孩子們一起參與親子活動，通過家庭實踐教育，進一步培養(yǎng)孩子們愛惜糧食的好習(xí)慣。

三、結(jié)論

在小班教育中，我們應(yīng)當通過多種教育手段，培養(yǎng)孩子們正確對待糧食的意識和行為習(xí)慣。只有從小學(xué)會愛惜糧食，才能真正做到保護資源、保護環(huán)境，讓更多的人能夠得到應(yīng)有的吃飯權(quán)益。珍惜每一粒糧食，從小做起，讓我們的未來更美好。

小班愛惜糧食教案(篇12)

小班愛惜糧食教案

一、教學(xué)目標

1.了解糧食的重要性，培養(yǎng)小班幼兒尊重糧食、合理飲食的習(xí)慣；

2.通過生動愉快的活動，引導(dǎo)幼兒在餐桌上愛護糧食、節(jié)約糧食；

3.培養(yǎng)幼兒倡導(dǎo)節(jié)約糧食、踐行環(huán)保的意識和行動，促進幼兒園綠色環(huán)保文化的建設(shè)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.糧食是什么

2.糧食的種類

3.糧食對我們的重要性

4.習(xí)慣節(jié)約糧食

5.合理搭配食物

三、教學(xué)準備

1.教具：圖片、糧食模型、幼教卡片等。

2.教材：兒歌、故事。

四、教學(xué)過程

引入活動

1.播放《種糧歌》，通過優(yōu)美動聽的歌聲，激發(fā)幼兒對糧食的興趣。

2.展示各種糧食模型，以便讓幼兒對糧食有更直觀的認識。

3.通過談話，教師向幼兒傳達糧食的重要性，并引發(fā)幼兒的思考：“你們知道糧食對我們身體有哪些好處嗎？”

主體活動

1.說故事《好樣的小小米粒》引導(dǎo)幼兒了解糧食的來源。

2.通過圖片和實物模型，向幼兒介紹各種常見的糧食，如大米、小米、面粉、玉米等。

3.引導(dǎo)幼兒欣賞糧食的外觀和顏色，通過觀察、摸索和品嘗，培養(yǎng)幼兒對糧食的興趣和好奇心。

4.播放視頻《糧食的來歷》，讓幼兒了解糧食的生長過程和加工方法。

5.通過兒歌《我是大米》和手指操《小米兒歡笑歌》，帶動幼兒的情感體驗和身體協(xié)調(diào)能力。

6.以合理搭配食物的游戲形式，讓幼兒學(xué)習(xí)如何合理搭配食物，保證營養(yǎng)均衡。

總結(jié)反思

1.通過造型創(chuàng)作活動，引導(dǎo)幼兒制作糧食造型，倡導(dǎo)珍惜糧食的行動。

2.與幼兒討論，總結(jié)今天學(xué)到的知識和體會，引導(dǎo)幼兒達到對糧食的尊重和愛護。

3.展示幼兒的糧食造型作品，表揚他們的創(chuàng)作和想象力，加強對糧食資源的珍惜意識。

四、教學(xué)延伸

1.家園合作：鼓勵家長攜帶各種糧食和食材到幼兒園，與孩子們一起制作糧食類美食，加深對糧食的認識。

2.繼續(xù)進行糧食的認知和環(huán)保教育，通過參觀農(nóng)田、糧庫等活動，讓幼兒更加體驗到糧食的來之不易。

3.鼓勵幼兒多參與飯菜的制作和廢棄物的分類，從小事做起養(yǎng)成節(jié)約糧食和環(huán)保的習(xí)慣。

小班愛惜糧食教案，通過生動有趣的教學(xué)活動，讓幼兒了解糧食的來源及其重要性，并通過游戲、歌曲等形式培養(yǎng)幼兒尊重糧食、合理搭配食物的習(xí)慣，從而形成愛惜糧食、踐行節(jié)約的意識和行動，促進幼兒園環(huán)保文化的建設(shè)。

小班愛惜糧食教案(篇13)

活動目標：

2、能傾聽他人的談話、理解他人的語意。

3、學(xué)習(xí)用語言表達對農(nóng)民秋收辛勤勞動的贊美和豐收的喜悅心情。

1、觀看錄像。

（1）提出問題，這是什么季節(jié)？你在錄像中看到了什么？

（2）引導(dǎo)幼兒說說秋收的情景，想象農(nóng)民豐收的喜悅心情。

（3）引導(dǎo)幼兒發(fā)準“秋收”“糧食”“農(nóng)民”等音。

2、教師扮農(nóng)民，讓幼兒向農(nóng)民阿姨詢問糧食種植生長的有關(guān)問題。

（1）引導(dǎo)幼兒用與同伴交談的不同方式與農(nóng)民阿姨交談。

（2）引導(dǎo)幼兒體會到農(nóng)民耕種的辛苦。

3、幼兒分組進行交流。

（1）分組討論：你知道的糧食在哪些？糧食從哪里來？農(nóng)民是怎么種糧食的，辛苦嗎？你是怎樣愛惜糧食的？

（2）每組推選一名同伴在集體面前講述自己的想法。

（1）引導(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)自己的生活經(jīng)驗向同伴介紹如何節(jié)約糧食。

（2）小結(jié)：小朋友吃的每一粒米飯，每一種糧食，都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，小朋友要尊重他們的勞動成果，不挑食，愛惜糧食。

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小班《愛惜糧食》教案(推薦八篇)

作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的小班《愛惜糧食》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班《愛惜糧食》教案 篇1

活動目的：

1、讓幼兒體會勞動者的光榮，尊重各行各業(yè)的勞動者。

2、培養(yǎng)幼兒尊重勞動者、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。

活動準備：

認識"五一"勞動節(jié)的多媒體課件。

一、開始部分。

（一）通過提問導(dǎo)入活動主題。

1、師：“寶貝們，你們知道5月1日是什么節(jié)日呢？”

生：“五月一日是勞動節(jié)”。

2、師：“寶貝們真聰明，5月1日啊，是全世界勞動者的節(jié)日。在這一天，所有的勞動者都有權(quán)利放假休息一天，大家都會用各種各樣的形式來慶祝。

3、師：那說到這，寶貝們要問了，誰是勞動者呢？那我來告訴你們，比如說辛苦種植糧食的農(nóng)民，建造房子的建筑工人他們都是勞動者。

4、師：“那我要請寶貝們來說說，你們知道的勞動者有哪些呢，他們的勞動為我們的生活帶來了哪些幫助呢？

5、生：“清潔工是勞動者，他們把我們城市打掃的干凈又漂亮......、（引導(dǎo)幼兒一一說出完整的句子。）

（二）談?wù)勅绾巫鹬貏e人的勞動成果。

1、師：“寶貝們說的真好，那我們一起來看看你們說的勞動者們，他們都是怎樣勞動的呢？”（出示圖片：建筑工人、制衣廠工人、農(nóng)民、交通警察、清潔工）

2、生：“我看到了建筑工人冒著生命危險在為我們建房子，這樣我們就有了漂亮寬敞的房子住了?！拔铱吹街埔聫S的工人們在我們做好看的衣服褲子......

3、師：“寶貝們真棒，說的真好。他們啊都是為大家服務(wù)的都是勞動者，他們的勞動都是光榮的，我們應(yīng)該熱愛勞動，更應(yīng)該尊重別人的勞動?！?/p>

（引導(dǎo)幼兒說出怎樣尊重別人的勞動：如建筑工人是冒著生命危險在給我們建造房子，我們就更應(yīng)該愛護好我們的房子，不隨意亂圖畫墻壁，毀壞墻面。清潔工不論刮風(fēng)下雨堅持打掃衛(wèi)生，使我們的環(huán)境變的更加美麗，我們就更應(yīng)該愛護好環(huán)境不隨意丟垃圾破壞環(huán)境......）

二、基本部分。

談話：勞動是光榮的

教師：“你們知道自己的爸爸、媽媽是做什么工作的嗎？”

請幼兒一一發(fā)言。

教師小結(jié)：“要知道，他們都是為大家服務(wù)的，都是勞動者。他們的勞動是光榮的，我們應(yīng)該熱愛勞動，應(yīng)該尊重別人的勞動?！卑职謰寢屆刻煨量鄤趧樱隙ê苄量啵覀儜?yīng)該為我們的爸爸媽媽做些力所能及的事情、

三、結(jié)束部分。

游戲：“角色扮演”

1、爸爸媽媽辛苦了

玩法：由兩名幼兒分別扮演爸爸、媽媽從外面回來，一名幼兒扮演爸爸、媽媽的孩子，給爸爸、媽媽拿拖鞋、倒茶水等。

教育幼兒在家?guī)椭改缸隽λ芗暗氖虑?，減輕爸爸、媽媽的負擔。

2、讓幼兒嘗試著多表演其他角色（如醫(yī)生跟患者、售貨員跟顧客之間）

小班《愛惜糧食》教案 篇2

活動目標

1、教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣，珍惜他人的勞動成果。

2、培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力，知道什么是對的什么是錯的。

3、教育幼兒學(xué)會尊重他人。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點、難點

對古詩《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩。

活動準備

配套的教學(xué)用書，圖片。

活動過程

1、教師談話導(dǎo)入新課。

師：小朋友，米飯是我們賴以生存的重要物資，所以我們一定要愛惜糧食。

2、教師引導(dǎo)幼兒翻開幼兒用書第7頁，仔細觀察。

師：快看，圖中的小朋友在干什么?他們誰做的對?誰做的不對?為什么?

3、教師鼓勵幼兒回答問題。

4、教育總結(jié)幼兒回答，教育幼兒吃飯時應(yīng)坐端正，不撒飯。

5、教師朗讀古詩《鋤禾》，幼兒跟讀。

師：每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來的，我們一定要愛惜糧食。

6、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r應(yīng)該怎樣做。

7、活動結(jié)束。教師再次強調(diào)要珍惜糧食。

小班《愛惜糧食》教案 篇3

活動目標：

1、知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理。

2、培養(yǎng)幼兒良好的幼兒園進餐禮儀。

活動準備：提前熟悉故事《小豬請客》、熟悉音樂游戲《我愛吃》

基本過程：

(一)導(dǎo)入活動教師通過唐詩《憫農(nóng)》引出愛惜糧食的主題。

(二)關(guān)鍵步驟：

1、介紹糧食的來歷：

(1)提問：“你們知道糧食是怎樣來的嗎?”

(2)結(jié)合《憫農(nóng)》這首古詩，講解古詩大意，讓孩子知道糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，得之不易。

古詩大意：“在夏天的中午，農(nóng)民伯伯頂著火辣辣的太陽，在田里給禾苗除草、松土。他們累得滿頭大汗，一滴滴汗水滴在泥土里。可是，有誰知道這碗里的米飯，每一粒都是農(nóng)民伯伯辛苦勞動種出來的呢!”

(3)和孩子一起探討糧食的來歷和為什么要愛惜糧食。

2、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗誦古詩《憫農(nóng)》

(三)引歌套詞、古詩新唱活動延伸：

1、講故事《小豬請客》

通過故事《小豬請客》，教育幼兒怎樣愛惜糧食。

2、音樂游戲《我愛吃》

組織幼兒做音樂游戲《我愛吃》，加深幼兒對各種主食的熟悉和了解，激發(fā)幼兒的食欲，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。

3、開展“小小檢查員”活動邀請班上的幼兒輪流當“小小檢查員”。每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜?督促幼兒愛惜糧食。

小班《愛惜糧食》教案 篇4

活動目標

1、知道糧食來之不易。

2、懂得要愛惜糧食。

3、知道浪費糧食是不對的，要學(xué)習(xí)愛惜糧食。

4、使幼兒了解糧食的生長過程。

5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

活動準備：

1、水稻、麥子、農(nóng)民種田圖片。

2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。

活動過程

1、教師出示圖片：

（1）小朋友，今天，老師給大家?guī)韮晌缓门笥眩氩幌胍娨娝麄儯?/p>

歡迎他們和大家見面，拿出水稻、麥子的圖片，我們請這兩位朋友給大家做一下自我介紹。

水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

麥子：小朋友們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。

小朋友，你們喜歡這兩位朋友嗎？他們有一個共同的名字叫什么？糧食。

2、糧食來之不易

（1）糧食今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說，你們想聽嗎讓我們先請水稻來說一說吧！

A、"小朋友，這是一碗普通的白米飯，而"我"是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？"

B、你們看，農(nóng)民們在做什么？仔細觀察他們是怎樣插秧的。（農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。）

C、禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么？（鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌）經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么？（農(nóng)民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。

（2）下面請小麥來和大家說一說。

小朋友，你知道我能做成哪些食品嗎？（據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。）這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣？

（3）小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩《憫農(nóng)》講的那樣，誰會背誦請舉手。

3、怎樣愛惜糧食

（1）請小朋友講一講你們是怎樣對待糧食的。

（2）那我們以后應(yīng)該怎么對待糧食呢？

小班《愛惜糧食》教案 篇5

活動目標

1、練習(xí)帶物鉆爬高度為60~80厘米、長度為90厘米的障礙物。

2、體驗與同伴一起玩游戲的快樂。

3、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動準備

系帶的沙包（糧食）、裝水的瓶子（油瓶）、大小不等的球（水果）、高度不超過70厘米的滾筒、布置糧倉、音樂《健康歌》等。

指導(dǎo)要點

1、活動重點：練習(xí)帶物鉆爬高度為60~80厘米、長度為90厘米的障礙物。

2、活動難點：嘗試用不同的方法運糧食。

3、指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒以正確的方法進行鉆爬練習(xí)，并及時表揚那些能自己探索和解決鉆爬時遇到的困難的幼兒。

活動過程

1、熱身活動。

教師扮演鼠媽媽，幼兒扮演鼠寶寶，聽兒歌《健康歌》做熱身運動，重點活動頸部、手腕、腳腕和膝蓋部位。

2、基本活動。

（1）教師示范并講解鉆爬的動作要領(lǐng)。

動作要領(lǐng)：手、膝著地向前爬，頭稍微向下低。

（2）幼兒學(xué)習(xí)鉆爬技能。

幼兒在教師的帶領(lǐng)下，進行鉆爬的練習(xí)。

（3）游戲：小老鼠找糧食。

玩法：幼兒鉆爬滾筒，然后將沙包用各種方法（如手拿水瓶，背馱沙包等）沿原路運回家。第一次游戲是，幼兒拖著東西爬出來后，請幼兒示范自己是怎樣將沙包或水瓶拖出來的。

第二次游戲時，教師提醒幼兒要與上次找東西一樣，嘗試用其他方法運。

3、放松活動

教師和幼兒們聽著音樂相互輕揉身體各部位，而后將“糧食”運回家。

自我反思：

小班的孩子特別喜歡戶外活動，所以本節(jié)活動我?guī)ьI(lǐng)孩子們練習(xí)帶物鉆爬高度為60~80厘米、長度為90厘米的障礙物。嘗試用不同的方法運糧食，引導(dǎo)幼兒以正確的方法進行鉆爬練習(xí)，并及時表揚那些能自己探索和解決鉆爬時遇到的困難的幼兒。孩子們不僅從中學(xué)到了遇到困難自己解決，還體驗到與同伴一起玩游戲的快樂。但活動常規(guī)有待培養(yǎng)。

小班《愛惜糧食》教案 篇6

活動目標

1、讓幼兒了解人類為什么要吃飯，知道吃飽飯的重要性。

2、讓幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易，知道不愛惜糧食是可恥的行為。

3、讓幼兒養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。

4、初步了解健康的小常識。

5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)重點、難點

1、重點：讓幼兒養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。

2、難點：幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易，知道不愛惜糧食是可恥的。

活動準備

農(nóng)民在不同氣候條件下勞動的圖片，孩子們在不同情形下浪費糧食的圖片。

活動過程

一、在教師提問的基礎(chǔ)上，了解我們?yōu)槭裁匆燥垺?/p>

1、我們平時都要吃飯，點心，水果，那我們不吃會怎么樣呢?

2、幼兒自由討論

3、教師小結(jié)，讓幼兒知道為什么要吃飯，如果不吃會產(chǎn)生什么樣的后果。

二、教師提問，你們在園里吃午飯時是怎樣表現(xiàn)的呢?

1、幼兒回憶吃飯的情景

2、教師點評在吃飯時孩子們有那些不良行為，讓孩子們明白浪費糧食是可恥的。

三、教師出示農(nóng)民不同時節(jié)在田里耕作的圖片和孩子們在不同情形下浪費糧食的圖片。

1、幼兒觀察圖片后討論農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易和自己來浪費糧食的壞習(xí)慣。

2、教師總結(jié);讓幼兒明白粒粒皆幸苦，從而教育孩子要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。

四、教幼兒背誦古詩《鋤禾》，升華愛護糧食的情感。

小班《愛惜糧食》教案 篇7

教學(xué)目標：

1、學(xué)會簡單的調(diào)查方法，并樂于和同學(xué)合作。

2、知道糧食的來之不易，能關(guān)注糧食問題，從小樹立“愛惜糧食”的意識，自覺做到節(jié)約糧食。

教學(xué)的重點：

引導(dǎo)學(xué)生進行調(diào)查活動，培養(yǎng)“愛惜糧食”的意識。

教學(xué)的難點：

在日常生活中自覺做到節(jié)約糧食。

教學(xué)準備：

對身邊浪費糧食的現(xiàn)象進行小調(diào)查。

教學(xué)課時：

一課時

教學(xué)過程：

歌曲導(dǎo)入

1、孩子們，今天和徐老師一起來上一節(jié)綜合實踐課，愛惜糧食。（貼課題）

2、聽《鼓上的小米?！?。上課之前，我送給大家一首歌。（出示歌詞）

3、小米粒是我們生活中每天必不可少的糧食，你知道它是怎么來的嗎？閉上眼睛，坐上徐老師的時空穿梭機到莊稼地里去看一看。（機器配樂）

體驗插秧，了解水稻的種植過程

1、出示《插秧圖》?？?，農(nóng)民伯伯在干什么呀？

2、是啊，插秧的好壞直接決定農(nóng)民伯伯的收成。找兩位同學(xué)，我們來學(xué)習(xí)農(nóng)民伯伯是怎么插秧的。

3、老師示范插秧動作，讓生模仿做20次。（插秧我們可要認真做好，看誰的動作最規(guī)范。）

4、交流插秧感受。孩子們，僅僅20次，你們就感到累了，可是你們知道嗎，在種水稻的繁忙時節(jié)，農(nóng)民伯伯要每天連續(xù)插秧十幾個小時，要連續(xù)工作十幾天。你想對農(nóng)民伯伯說些什么？

5、出示水稻種植過程圖，體會農(nóng)民伯伯的辛苦。孩子們，你們知道嗎？插秧僅僅是種植水稻的第一步，還有施肥、除草、捉蟲……最后才有了香噴噴的大米飯。此時，我相信你心里一定有話要說。（學(xué)生發(fā)言）

6、是啊，糧食來之不易，可是偏偏，我們身邊卻還有很多浪費糧食的現(xiàn)象。課前，我提前讓大家做了調(diào)查，下面，我們來分組匯報。

小組匯報：身邊浪費糧食的現(xiàn)象

1、各小組上臺匯報。（補充資料學(xué)校學(xué)活動，做超連接）

2、我們班同學(xué)在課前也做了各種形式的調(diào)查，我們來看一看。

3、老師課前也做了相關(guān)的調(diào)查，我們一起來看看。出示公益廣告。

4、孩子，你從視頻中聽到了什么？你感受到了什么？

小結(jié)過渡語：是呀，（手指視頻最后一個圖片）你的揮霍正伴隨著別人的饑餓，全球有約7、95億饑餓人口，相當于9個人中就有一個人挨餓。孩子們，節(jié)約糧食、刻不容緩，作為小學(xué)生的我們，可以做些什么呢？

行動環(huán)節(jié)

分組討論：節(jié)約糧食的金點子。

動手制作節(jié)糧標語。

展示成果

延伸

老師有個更好的創(chuàng)意，請同學(xué)們在條幅上簽下自己的名字，表達自己愛惜糧食，反對浪費的決心。（簽字）

師總結(jié)：一個人的力量總是有限的，讓我們走出班級，走進校園，走向社會，呼吁更多的人加入到節(jié)糧行動中來。讓節(jié)糧的火炬一直傳遞下去?，F(xiàn)在我就把它傳遞給咱們班的小班長（動作），課下，請你讓更多的人神圣地簽上自己的名字，表達節(jié)糧的決心。（下課）

設(shè)計意圖：讓學(xué)生明白節(jié)約糧食和我們的行為息息相關(guān)。

板書設(shè)計：

略

教學(xué)反思：

《愛惜糧食》這節(jié)綜合實踐活動課，通過生活中真實的案例，多種形式的呈現(xiàn)，生動形象地對學(xué)生進行了愛惜糧食的深刻教育。通過以個環(huán)節(jié)有序進行，達到了從生活中發(fā)現(xiàn)到學(xué)習(xí)中思考再到生活中實踐的教學(xué)理念。

相信今后同學(xué)們一定能夠在生活中注意勤儉節(jié)約，增強愛惜糧食的意識，養(yǎng)成文明習(xí)慣。

小班《愛惜糧食》教案 篇8

活動目標

1、指導(dǎo)糧食都是農(nóng)民伯伯辛勤勞動的成果，不能浪費糧食。

2、養(yǎng)成愛惜糧食、節(jié)儉的好習(xí)慣。

3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。

4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

活動準備

1、有關(guān)糧食的圖片、聲像資料等。

2、米飯、饅頭、餅干等。

3、幼兒用書。

活動過程

1、通過談話，引導(dǎo)本課主題。

教師出示米飯、饅頭、餅干等，然后想幼兒提問：這些是什么？可以做什么？指導(dǎo)它們從哪里來的嗎？

教師引導(dǎo)幼兒互相討論，自由交流。幼兒回答后教師予以表揚。

2、教師與幼兒共同閱讀幼兒用書《糧食從哪里來》，讓幼兒了解糧食的生產(chǎn)過程，知道周種糧食的過程很辛苦，要經(jīng)過犁地、選地、播種。施肥、田間管理、收割等多道工序。

教師：農(nóng)民生產(chǎn)糧食的過程是怎樣的？（艱苦的。）我們吃飯時，應(yīng)該怎樣做呢？

幼兒討論后回答。

教師小結(jié)：糧食來之不易，是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，所以用餐時我們一定要吃完自己的一份飯菜，不浪費糧食，能吃多少盛多少。

3、結(jié)合幼兒的平時表現(xiàn)，教師引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)該怎樣做。

4、閱讀幼兒用書《誰做得對》，說說誰做得好。

活動反思：

進餐是孩子們在幼兒園一日生活中不可缺少的一個環(huán)節(jié)。針對我班幼兒目前進餐時"不想吃"、"不會吃"、甚至"吃一半、掉一半"的現(xiàn)象進行《不浪費糧食》的社會活動，通過活動使我們的寶寶懂得要珍惜糧食。在這次活動中我通過幻燈片引導(dǎo)孩子們觀察米飯、饅頭的由來，觀察小麥和包谷的生長過程和農(nóng)民伯伯勞作的場景，不學(xué)習(xí)兒歌《愛惜糧食》，讓寶寶們體會到了糧食是農(nóng)民伯伯辛苦勞動的成果，小朋友在吃飯時不能掉飯粒、剩飯菜，要愛惜糧食。當然這種社會性的情感教育對于小班孩子來說相對不太好理解，為此我們結(jié)合孩子們的日常進餐繼續(xù)開展這一教育。

在平時進餐時，我們耐心地指導(dǎo)孩子們正確的握勺方法，培養(yǎng)他們安靜進餐、細嚼慢咽的好習(xí)慣，并引導(dǎo)寶寶回顧社會活動《不浪費糧食》，幫助幼兒了解飯菜的由來，使孩子們逐步懂得尊重勞動者的勞動。通過我們反復(fù)的指導(dǎo)，有效的表揚與獎勵，使孩子們提高了自身的能力，增強了孩子們對他人的尊重，從而讓孩子們真正感悟到"不浪費糧食、從我做起"。

實用教案:愛惜糧食小班教案(840字)

居安思危，思則有備，有備無患。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識，大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會事先準備好教案，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《實用教案:愛惜糧食小班教案(840字)》，相信能對大家有所幫助。

愛惜糧食小班教案(篇一)

一、活動設(shè)計背景。

在幼兒用餐時發(fā)現(xiàn)幼兒不珍惜糧食，因此設(shè)計本課。

二、活動目標。

1、教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣，珍惜他人的勞動成果。

2、培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力，知道什么是對的什么是錯的。

3、教育幼兒學(xué)會尊重他人。

4、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

三、教學(xué)重點、難點。

對古詩《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩。

四、活動準備。

配套的教學(xué)用書，圖片。

五、活動過程。

1、教師談話導(dǎo)入新課。

師：小朋友，米飯是我們賴以生存的重要物資，所以我們一定要愛惜糧食。2、教師引導(dǎo)幼兒翻開幼兒用書第7頁，仔細觀察。

師：快看，圖中的小朋友在干什么？他們誰做的對？誰做的不對？為什么？

3、教師鼓勵幼兒回答問題。

4、教育總結(jié)幼兒回答，教育幼兒吃飯時應(yīng)坐端正，不撒飯。

5、教師朗讀古詩《鋤禾》，幼兒跟讀。

師：每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來的，我們一定要愛惜糧食。

6、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r應(yīng)該怎樣做。

7、活動結(jié)束。教師再次強調(diào)要珍惜糧食。

六、教學(xué)反思。

本節(jié)課我在講解時不夠生動，如果拿自己班孩子在吃飯時的表現(xiàn)舉例來說明怎樣吃飯才是正確的課會更生動，更能引起幼兒的興趣，在課程要結(jié)束時讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r應(yīng)該怎樣做，對幼兒有一定的教育意義，也起到了良好的效果。

愛惜糧食小班教案(篇二)

教學(xué)目標：

1、通過這次班會，讓學(xué)生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在學(xué)習(xí)中增強愛惜糧食、節(jié)約糧食意識。

2、培養(yǎng)學(xué)生物盡其用，不浪費糧食，愛惜糧食，節(jié)約糧食的好品質(zhì)。

教材分析

重點：通過這次班會，讓學(xué)生反思自己對待糧食的態(tài)度，從中培養(yǎng)“節(jié)約糧食，從我做起”的情操。

難點：培養(yǎng)愛惜糧食，珍惜勞動成果的好習(xí)慣。

教學(xué)過程：

一、揭示班會主題

老師：同學(xué)們，你們是民族的希望，是祖國的春天，自強自立，奮勇向前是你們前進的方向。但在我們的校園里，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進的不良現(xiàn)象，請看圖片：（課件出示學(xué)生浪費食物的圖片）

老師：這種浪費現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，同學(xué)們的身上，甚至整個社會浪費糧食的現(xiàn)象都很嚴重?？吹竭@被遺棄的盤中餐，你們想說些什么？

學(xué)生談體會。

二、展開班會活動

主持人：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們現(xiàn)在生活好了，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代，沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。

播放課件：課件內(nèi)容（農(nóng)民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽曬黑了皮膚，他們?nèi)徊活?，依然勞作不已。?/p>

主持人：看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢？

主持人：大家說得真好，每一粒糧食都來之不易，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。浪費一粒米，扔掉一個饅頭，實際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。

主持人：這幾位同學(xué)的表演很精彩，也讓我們受到了要愛惜糧食的教育。我想采訪一下我們班上的同學(xué)，你們以前有沒有浪費過糧食呢？以后會怎么做？

通過剛才的采訪，我知道我們班上的同學(xué)以前也有浪費糧食的不良行為，不過大家都表示以后改正，我聽了很高興！現(xiàn)在，大家一起來齊讀幾句關(guān)于勤儉節(jié)約的名言來警戒自己吧。

（課件出示：一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！觳?/p>

靜以修身，儉以養(yǎng)德?！T葛亮每一食，便念稼檣之艱難；每一衣，則思紡績之辛苦?！獏蔷ぃ?/p>

三、總結(jié)主題班會

老師：同學(xué)們，老師現(xiàn)在很高興，因為我們師生共同經(jīng)歷了一次成功的教育，同學(xué)們在愉悅的氛圍中，真正體會了“糧食的來之不易”懂得了“愛惜糧食”的意義，更學(xué)會了如何去節(jié)約糧食。相信每位同學(xué)都有所收獲，有所感悟。同學(xué)們，請珍惜糧食吧！從我做起，從今天做起，愛惜糧食，節(jié)約糧食，做一名愛惜糧食的小衛(wèi)士！

愛惜糧食小班教案(篇三)

活動目標

1、讓幼兒了解人類為什么要吃飯，知道吃飽飯的重要性。

2、讓幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易，知道不愛惜糧食是可恥的行為。

3、讓幼兒養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。

4、初步了解健康的小常識。

5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)重點、難點

1、重點：讓幼兒養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。

2、難點：幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易，知道不愛惜糧食是可恥的。

活動準備

農(nóng)民在不同氣候條件下勞動的圖片，孩子們在不同情形下浪費糧食的圖片。

活動過程

一、在教師提問的基礎(chǔ)上，了解我們?yōu)槭裁匆燥垺?/p>

1、我們平時都要吃飯，點心，水果，那我們不吃會怎么樣呢?

2、幼兒自由討論

3、教師小結(jié)，讓幼兒知道為什么要吃飯，如果不吃會產(chǎn)生什么樣的后果。

二、教師提問，你們在園里吃午飯時是怎樣表現(xiàn)的呢?

1、幼兒回憶吃飯的情景

2、教師點評在吃飯時孩子們有那些不良行為，讓孩子們明白浪費糧食是可恥的。

三、教師出示農(nóng)民不同時節(jié)在田里耕作的圖片和孩子們在不同情形下浪費糧食的圖片。

1、幼兒觀察圖片后討論農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易和自己來浪費糧食的壞習(xí)慣。

2、教師總結(jié);讓幼兒明白粒粒皆幸苦，從而教育孩子要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。

四、教幼兒背誦古詩《鋤禾》，升華愛護糧食的情感。

愛惜糧食小班教案(篇四)

設(shè)計意圖：現(xiàn)在的生活條件比較好，大多數(shù)幼兒不懂得每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水換來的，所以選擇這個課題通過本活動引導(dǎo)幼兒知道愛惜糧食的重要性。

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

2、通過活動引導(dǎo)幼兒知道愛惜糧食的重要性。

活動重點：

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

活動準備：

兔媽媽和寶寶、鼠媽媽和寶寶的圖片、碟片、圖片。

活動過程：

教師播放音樂，小朋友入場。

1、導(dǎo)入教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

教師：

①今天我給你們帶來幾個小朋友。

②你們看看這是誰

③今天小白兔一家和老鼠一家給我們帶來了一個故事，我們可要認真看仔細聽，待會兒老師可要提幾個問題的哦，到時看看誰說的又快又好。

2、引入課題

（1）教師播放碟片，幼兒欣賞故事。

（2）教師提問，引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容，初步了解愛惜糧食的重要性。

教師：

①故事里都講了哪些小動物？

②小兔和媽媽是怎么做的？

③小老鼠一家又是怎么做的？

④為什么小老鼠一家怎么樣了？

⑤為什么小老鼠一家會餓得路都走不動呢？

⑥那小朋友們是怎么樣做的呢？

（3）教師小結(jié)小朋友們說得非常好，我們要學(xué)習(xí)小白兔一家愛惜糧食，不要像小老鼠一家浪費糧食，今天老師給你們帶來了兩位小朋友，我們一起來看看吧。

3、教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒注意觀察并進行比較對錯。

①咦！這位小朋友是在干什么呀？

②那邊的這個小朋友又干什么？

③你是怎么做的？

4、教師小結(jié)：小朋友們說得非常好，我們一定要愛惜糧食，因為每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛勤的汗水換來的，如果浪費糧食，我們有可能會餓肚子。

5、結(jié)束：播放兒歌《憫農(nóng)》。

愛惜糧食小班教案(篇五)

一、活動名稱：《愛惜糧食》(禮儀)

二、活動目標

1、知道糧食來之不易。

2、懂得要愛惜糧食。

三、活動準備：

1、水稻、麥子、農(nóng)民種田圖片。

2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。

四、活動過程

1、教師出示圖片：

(1)小朋友，今天，老師給大家?guī)韮晌缓门笥?，想不想見見他?

歡迎他們和大家見面，拿出水稻、麥子的圖片，我們請這兩位朋友給大家做一下自我介紹。

水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

麥子：小朋友們，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。

小朋友，你們喜歡這兩位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什么?糧食。

2、糧食來之不易

(1)糧食今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說，你們想聽嗎讓我們先請水稻來說一說吧!

A、"小朋友，這是一碗普通的白米飯，而"我"是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?"

B、你們看，農(nóng)民們在做什么?仔細觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。)

C、禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。

(2)下面請小麥來和大家說一說。

小朋友，你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣?

(3)小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩《憫農(nóng)》講的那樣，誰會背誦請舉手。

3、怎樣愛惜糧食

(1)請小朋友講一講你們是怎樣對待糧食的。

(2)那我們以后應(yīng)該怎么對待糧食呢?

活動反思

現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女，生活條件都非常優(yōu)越，加之受社會上大吃大喝、鋪張浪費等壞風(fēng)氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對這種情況，設(shè)計這一主題活動的目的是讓幼兒了解糧食來之不易，體驗成人勞動的艱辛，養(yǎng)成不挑食、不浪費、愛惜每一粒糧食的良好習(xí)慣。

愛惜糧食小班教案(篇六)

活動目標

了解農(nóng)民的辛苦，知道糧食來之不易。

知道珍惜糧食，不浪費食物。

活動準備

課件準備：“米飯”圖片；《我不浪費糧食》動畫視頻；“不浪費食物”組圖。

活動過程

出示圖片“米飯”，引導(dǎo)幼兒討論米飯的來源。

這是什么？米飯是用什么做的？

你知道大米是從哪里來的嗎？

播放動畫視頻《我不浪費糧食》，引導(dǎo)幼兒感知大米的來之不易。

熊貓奇奇和妙妙也想知道大米是怎么來的，他們和小伙伴一起坐上巴士嘟嘟的飛碗來到了田野尋找大米的由來。

大米是什么加工而成的？

稻谷是怎么來的呢？

小結(jié)：農(nóng)民要經(jīng)過翻地、播種、育苗、插秧等種下水稻，等待水稻長出金燦燦的稻谷，再進行收割、脫粒，最后把谷粒加工脫殼碾出大米。大米來之不易，每一粒糧食都是農(nóng)民用辛勤的汗水澆灌的，我們要尊重他們的勞動成果，不挑食，愛惜糧食。

出示組圖“不浪費糧食”，引導(dǎo)幼兒了解珍惜糧食的方法。

1、討論交流珍惜糧食的方法。

糧食來之不易，我們都應(yīng)該珍惜糧食，你知道哪些節(jié)約糧食的方法？

2、出示組圖“不浪費糧食”，討論圖中的現(xiàn)象。

這些行為對不對？應(yīng)該怎么做？

小結(jié)：我們要懂得珍惜糧食，吃飯的時候雙手扶好碗，不掉米粒，吃多少盛多少，不隨意丟棄；去飯店用餐時點菜要適量，吃不完的菜可以打包，不能浪費糧食。

活動延伸

日?；顒?/p>

1、教師在用餐環(huán)節(jié)提醒幼兒不隨意倒飯菜，珍惜食物。

2、在過渡環(huán)節(jié)可適當播放“寶寶巴士APP”中的“古詩國學(xué)”第一集《憫農(nóng)》供幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒懂得尊重農(nóng)民伯伯的勞動。

家園共育

家長給幼兒樹立榜樣，幫助幼兒養(yǎng)成珍惜糧食的好習(xí)慣。

愛惜糧食小班教案(篇七)

目的要求：

1、初步學(xué)習(xí)針對不同的對象（農(nóng)民、同伴）用不同的方式進行交談

2、能傾聽他人的談話、理解他人的語意。

3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

活動準備：

經(jīng)驗準備：

幼兒已了解糧食的主要知識。

物質(zhì)準備：

農(nóng)民秋收活動的錄像，各種糧食的圖片。

材料配套：

教育掛圖

活動過程：

1、觀看錄像

⑴提出問題，這是什么季節(jié)？你在錄像中看到了什么？

⑵引導(dǎo)幼兒說說秋收的情景，想象農(nóng)民豐收的喜悅心情。

⑶引導(dǎo)幼兒發(fā)準"秋收""糧食""農(nóng)民"等音。

2、教師扮農(nóng)民，讓幼兒向農(nóng)民阿姨詢問糧食種植生長的有關(guān)問題

⑴引導(dǎo)幼兒用與同伴交談的不同方式與農(nóng)民阿姨交談。

⑵引導(dǎo)幼兒體會到農(nóng)民耕種的辛苦。

3、幼兒分組進行交流

⑴分組討論：你知道的糧食在哪些？糧食從哪里來？農(nóng)民是怎么種糧食的，辛苦嗎？你是怎樣愛惜糧食的？

⑵每組推選一名同伴在集體面前講述自己的想法。

4、討論：如何節(jié)約糧食？

⑴引導(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)自己的生活經(jīng)驗向同伴介紹如何節(jié)約糧食。

⑵小結(jié)：小朋友吃的每一粒米飯，每一種糧食，都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，小朋友要尊重他們的勞動成果，不挑食，愛惜糧食。

教學(xué)反思：

在本次教學(xué)活動中，我利用不同的圖片激發(fā)孩子們的興趣，引導(dǎo)他們主動參與討論，在討論中逐漸明白吃飯的重要性，知道農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易，明白要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣，但是在教學(xué)活動進行中，孩子們在理解浪費糧食是一種可恥行為有點難，在以后的日常教學(xué)中，我要隨時滲透愛惜糧食的觀念，在有條件的時候帶孩子們到鄉(xiāng)下走走，讓孩子們親身經(jīng)歷勞動的艱辛，從而使孩子們的認識更加深刻。

《愛惜糧食》語言教案(范例)

不為明天做好準備的人是沒有未來的，作為一幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識，為了更好的學(xué)習(xí)，一般教師都會在授課前準備教案，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進行。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？小編經(jīng)過整理，為你編輯了《愛惜糧食》語言教案(范例)，感謝您的參閱。

教案名稱：《愛惜糧食》語言教案

教學(xué)內(nèi)容：課文《愛惜糧食》

教學(xué)目標：讓學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解糧食的基本知識，掌握愛惜糧食的重要性，并培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食習(xí)慣和精神文明意識。

教學(xué)重點：1. 了解糧食的定義和基本知識。

2. 掌握愛惜糧食的重要性。

3. 培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食習(xí)慣和精神文明意識。

教學(xué)難點：如何讓學(xué)生樹立起愛惜糧食的意識，并落實到實際生活中。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)

1.教師詢問學(xué)生：“你們知道糧食是什么嗎？它在我們?nèi)粘Ｉ钪邪缪葜裁唇巧?？?/p>

2.學(xué)生們依次回答問題，并簡單介紹糧食的定義和基本知識。

3.教師再次強調(diào)糧食在我們生活中的重要性，并提示學(xué)生本節(jié)課的主題：“愛惜糧食”。

二、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)

1.教師閱讀課文《愛惜糧食》。

2.學(xué)生們重讀課文，并回答以下問題：

（1）我們應(yīng)該如何節(jié)約糧食？

（2）糧食是如何生產(chǎn)的？

（3）我們應(yīng)該愛惜糧食的原因是什么？

3.學(xué)生們分組討論以下問題：

（1）你們在日常生活中是否有愛惜糧食的習(xí)慣？

（2）你們應(yīng)該如何樹立愛惜糧食的意識？

4.學(xué)生們在小組討論完畢后，派代表向全班匯報。

三、展示環(huán)節(jié)

1.學(xué)生們畫出糧食的流程圖，強化對糧食生產(chǎn)的理解。

2.學(xué)生們使用閑置物料制作糧食主題海報或宣傳單，宣傳愛惜糧食的重要性。

四、總結(jié)環(huán)節(jié)

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點和難點，并提醒學(xué)生將愛惜糧食落實到實際生活中。

2.學(xué)生們反思自己平時的飲食習(xí)慣，并思考如何改善。

3.教師鼓勵學(xué)生向家人宣傳愛惜糧食的意義，并互相監(jiān)督。

教學(xué)評價：

本節(jié)課通過導(dǎo)入、學(xué)習(xí)、展示和總結(jié)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們掌握了糧食的基本知識，了解了愛惜糧食的重要性，并培養(yǎng)了學(xué)生良好的飲食習(xí)慣和精神文明意識。課堂氣氛活躍，學(xué)生積極表現(xiàn)。

幼兒園小班綜合活動教案《愛惜糧食》

活動目標：

1、 知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理；2、 培養(yǎng)幼兒良好的幼兒園進餐禮儀。

活動準備：提前熟悉故事《小豬請客》、熟悉音樂游戲《我愛吃》

基本過程：

（一） 導(dǎo)入活動教師通過唐詩《憫農(nóng)》引出愛惜糧食的主題。

（二）關(guān)鍵步驟：

1、 介紹糧食的來歷：

（1） 提問：“你們知道糧食是怎樣來的嗎？”

（2） 結(jié)合《憫農(nóng)》這首古詩，講解古詩大意，讓孩子知道糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，得之不易。

古詩大意：“在夏天的中午，農(nóng)民伯伯頂著火辣辣的太陽，在田里給禾苗除草、松土。他們累得滿頭大汗，一滴滴汗水滴在泥土里?？墒牵姓l知道這碗里的米飯，每一粒都是農(nóng)民伯伯辛苦勞動種出來的呢！”

（3） 和孩子一起探討糧食的來歷和為什么要愛惜糧食。

2、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗誦古詩《憫農(nóng)》

（三）引歌套詞、古詩新唱活動延伸：

1、講故事《小豬請客》

通過故事《小豬請客》，教育幼兒怎樣愛惜糧食。

2、音樂游戲《我愛吃》

組織幼兒做音樂游戲《我愛吃》，加深幼兒對各種主食的熟悉和了解，激發(fā)幼兒的食欲，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。

3、開展“小小檢查員”活動邀請班上的幼兒輪流當“小小檢查員”。每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜？督促幼兒愛惜糧食。