三傻大鬧寶萊塢觀后感

最新三傻大鬧寶萊塢觀后感必備。

我給大家推薦一篇優(yōu)秀的“三傻大鬧寶萊塢觀后感”文章，您也在思考怎樣去寫好作品名的觀后感嗎？好的影視作品能給人帶來(lái)不少感悟，被劇中人物的演繹深深打動(dòng)，內(nèi)心有所感悟。需要好好的將所收獲的東西寫成一篇觀后感了，請(qǐng)認(rèn)真閱讀以下提供的信息希望能夠?yàn)槟闾峁椭?/p>

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇1

剛剛看過(guò)《三傻大鬧寶萊塢》，豆瓣喜劇類高分榜前幾名，印象中以前看過(guò)，好像不如傳說(shuō)中好看，也可能看了幾眼，發(fā)現(xiàn)不是自己的菜，就快速跳過(guò)了。這次正好有大段一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)間，可以不急不忙欣賞這部名氣很大的印度電影。

電影名稱有寶萊塢三個(gè)字，但實(shí)際上和印度高仿“好萊塢”的寶萊塢沒(méi)有一毛錢關(guān)系，而是講三個(gè)大學(xué)生大鬧印度最好的理工大學(xué)“帝國(guó)理工學(xué)院”（印度理工學(xué)院）的故事。

盡管是一部主打喜劇元素的電影，但說(shuō)教意味十足，據(jù)說(shuō)這樣可能拿到imdb和豆瓣的高分影評(píng)，你看看哪一部豆瓣9分以上電影沒(méi)有講人生大道理？這部電影同樣如此，盡管沒(méi)有講高分電影的最愛——人性，但講了一個(gè)大家既愛又恨的話題——教育。

電影的背景是印度的最高學(xué)府——印度理工學(xué)院，類似中國(guó)的清華大學(xué)。一個(gè)出身貧賤，但智商很高的學(xué)生替有錢人上大學(xué)拿文憑，帶著另外兩個(gè)家庭背景普通、資質(zhì)平庸的同學(xué)挑戰(zhàn)學(xué)校死板的教學(xué)方法，鬧出很多笑話，其中有悲有喜，悲的是有人跳樓自殺，喜的是三傻畢業(yè)后都被社會(huì)認(rèn)可，找到自己喜歡的工作。

電影的諷刺意圖很明顯，矛頭對(duì)準(zhǔn)了印度死板的生產(chǎn)線填鴨教育，我們這些有著相同求學(xué)經(jīng)歷的幾代人應(yīng)該感同身受——上學(xué)沒(méi)有太多樂(lè)趣，忍著只是為了以后能有一份好工作和體面的生活。

這樣的教學(xué)方式有利有弊，好處在于批量生產(chǎn)，能在極短的時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)大批社會(huì)急需的工程人才，也能快速提高學(xué)生家庭的生活品質(zhì)；壞處也很明顯，學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容根本沒(méi)有興趣，大學(xué)里上課睡覺的比比皆是，就連清華大學(xué)這種頂尖學(xué)校也不例外。電影里有一段情節(jié)，蘭徹把老師恭維校長(zhǎng)的演講稿偷偷改了，從恭維變成詆毀，負(fù)責(zé)朗讀的好學(xué)生卻沒(méi)有發(fā)覺，只知道照本宣科，最后鬧出笑話得罪了校長(zhǎng)。

雖然這段情節(jié)和演繹都比較夸張，但背后的主旨卻傳遞得十分清晰，盲目相信別人（特別是權(quán)威）的話和觀點(diǎn)，雖然省事，長(zhǎng)期來(lái)看很容易給自己帶來(lái)麻煩，最主要的影響是自己失去判斷力。就拿我最近修車為例，如果我早一點(diǎn)在嗶哩嗶哩上搜索相關(guān)故障的診斷方法，就不會(huì)白白被修車師傅，換掉一個(gè)不該換的大件，白白損失一筆錢。修車和看病一樣，如果沒(méi)有最基本的判斷力，在專家面前就是傻子一枚，任人宰割。

電影給出的建議是遵從內(nèi)心的想法，做自己喜歡的事情，學(xué)自己喜歡的專業(yè)，帶著質(zhì)疑的精神學(xué)習(xí)一切自己感興趣的知識(shí)，這樣才能全身心投入到學(xué)習(xí)中，不計(jì)較時(shí)間和精力的付出，也不在乎短期的利益得失。

電影在學(xué)生中樹立了一個(gè)反面典型，即照本宣科、聽老師話、每次都能考第一名的好學(xué)生，后來(lái)發(fā)展得也不錯(cuò)，開了自己的公司，只是一位追求金錢和功名，從鬧出的各種笑話看，導(dǎo)演不太喜歡這類人，觀眾不好說(shuō)，有的人應(yīng)該會(huì)比較羨慕，畢竟也是一種成功方式，多數(shù)人望塵莫及。

學(xué)習(xí)要有批判和質(zhì)疑精神，讀書和看電影也應(yīng)如此。對(duì)于這部電影可以有哪些質(zhì)疑的地方呢？比如看完這部電影，你會(huì)不會(huì)放下手中沒(méi)那么喜歡的工作，追求自己心中的夢(mèng)想？千萬(wàn)別，不能因?yàn)橐徊侩娪?，就輕率做出決定，要多方面收集專家關(guān)于學(xué)習(xí)和就業(yè)的意見，做出慎重的選擇。

我比較贊同吳軍在《見識(shí)》里關(guān)于學(xué)習(xí)和就業(yè)的觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)首先要有好奇心，這樣才能做到主動(dòng)思考，學(xué)習(xí)比較愉快，也能學(xué)到別人學(xué)不到的知識(shí)。其次興趣要結(jié)合社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)，盡量選擇社會(huì)最需要、價(jià)值最高的職業(yè)，例如互聯(lián)網(wǎng)、人工智能，這樣才能獲得社會(huì)認(rèn)可和相應(yīng)回報(bào)。

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇2

暑假應(yīng)學(xué)校要求看了三傻大鬧寶萊塢。至今電影里的一幕幕景象仍在眼前回放，那三個(gè)傻瓜的身影不停在我面前跳動(dòng)。

老實(shí)說(shuō)，當(dāng)我看到這部電影的片名時(shí)，我以為它只是一部簡(jiǎn)單的喜劇，但后來(lái)我覺得它是一部發(fā)人深省的作品。影片通過(guò)倒敘手法，一步步讓我們了解到這個(gè)關(guān)于友情、關(guān)于學(xué)習(xí)、甚至關(guān)于人生態(tài)度的故事。

主人公蘭徹是一個(gè)替富貴人家讀書，學(xué)到知識(shí)了而感到快樂(lè)的人，來(lái)到一所學(xué)校和兩個(gè)成績(jī)最差的同學(xué)成為了好朋友，并幫助他們找到了自我，然而在畢業(yè)后，卻再也沒(méi)有相見。在意識(shí)到自己的人生價(jià)值值后，兩個(gè)最差的成功者想要找到蘭徹，然后故事從記憶和現(xiàn)實(shí)的間隙開始。蘭徹是一個(gè)透明的人，他對(duì)生活、事業(yè)和社會(huì)有著非同尋常的看法，并努力實(shí)踐。

雖然一次次受到權(quán)威和社會(huì)的排擠。然而，蘭切尊重內(nèi)心最真實(shí)的想法，選擇了自己想要的生活。他達(dá)到了目標(biāo)，最后成功了。

在影片中蘭徹被認(rèn)為是一個(gè)有“問(wèn)題”的學(xué)生，可他真的是有“問(wèn)題”嗎？還是學(xué)校本身的教育理念有問(wèn)題呢？在這樣一個(gè)并不讓學(xué)生學(xué)會(huì)去享受科學(xué)，造福社會(huì)，檢驗(yàn)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)就只有成績(jī)，成績(jī)不好就意味著沒(méi)有未來(lái)的學(xué)校里，大家都感受不到學(xué)習(xí)知識(shí)的幸福感，只剩下了唯恐“落后”的壓力。

這使得院長(zhǎng)拿出那只價(jià)值百萬(wàn)的太空筆做獎(jiǎng)賞時(shí)，都爭(zhēng)先恐后地舉手爭(zhēng)取，而不是像蘭徹一樣思考“為什么不用鉛筆呢？這樣會(huì)省下很多錢”，這也使得蘭徹被老師逼得用他自己的方式上臺(tái)教課時(shí)，他寫下了兩個(gè)并不存在的單詞后，甚至包括教師在內(nèi)的所有人都在那里飛快的翻書，沒(méi)有人好奇，沒(méi)有人發(fā)問(wèn)，大家都變得不會(huì)思考，不會(huì)創(chuàng)新，只會(huì)機(jī)械地獲取書本上的知識(shí)。但這又能帶來(lái)什么呢？

也許是很高的分?jǐn)?shù)、很好的工作以及很優(yōu)厚的待遇，而科學(xué)中那種勇于探索的優(yōu)良品質(zhì)卻被人遺忘了，這樣的“人才”又怎能真正地造福于社會(huì)呢？

可畢竟是生活在一個(gè)大的社會(huì)背景之下，當(dāng)面對(duì)來(lái)自學(xué)校、學(xué)業(yè)、家庭等一些方面的壓力后，蘭徹的死黨法漢和拉朱開始猶豫、退縮，甚至都決定回到以前的生活中，但所幸的是他們的好朋友蘭徹幫助他們真正地認(rèn)識(shí)了自我。他們很幸運(yùn)，因?yàn)樗麄冇幸粋€(gè)好朋友，一個(gè)能互相幫助的朋友，一個(gè)能自我引導(dǎo)的朋友。沒(méi)有這樣的朋友，拉朱可能不是工程師，法漢也可能不是他喜歡的攝影師。

做你不喜歡做的事很難取得真正的成功。做自己喜歡做的事，做的好，就是成功，就是幸福，就是人生的價(jià)值。正如蘋果首席執(zhí)行官史蒂夫喬布斯所說(shuō)：

“你的時(shí)間有限，所以不要為別人而活，不要被教條所限，不要活在別人的觀念里，不要讓別人的意見左右自己內(nèi)心的聲音。最重要的是勇敢地追隨你的內(nèi)心和直覺。只有你的心和直覺才能知道你的真實(shí)想法。其他的都是次要的。”在影片的結(jié)尾中，電影的思想也最終得到詮釋：

“無(wú)論遇到什么阻力，相信自己，做你最喜歡的事，并努力追求卓越，因?yàn)楫?dāng)你追求屬于自己的卓越的時(shí)候，成功離你就近了?！?/p>

而影片中另一個(gè)重要的人物，人稱“病毒”皇家理工學(xué)院院長(zhǎng)，一個(gè)古板**的人，從來(lái)都以為自己的做法是正確的。 在他32年以來(lái)?yè)?dān)任院長(zhǎng)的生涯中，他使皇家理工學(xué)院成為了全印度“名氣”最大的理工學(xué)院，但由于他的打壓學(xué)生積極性的做法，使喬伊這么富有創(chuàng)新精神的人最后選擇了輕生。而這種做法也只是讓學(xué)校成了一個(gè)“高壓鍋” ，這不得不說(shuō)是一個(gè)悲劇，這只能使學(xué)生增加越來(lái)越多的壓力，而不是知識(shí)。

這無(wú)疑與社會(huì)發(fā)展的要求是背道而馳的。而最后，在蘭徹用自己的能力做到了在院長(zhǎng)看來(lái)很荒唐，但又真正解決了實(shí)際問(wèn)題的事情后，這才使得院長(zhǎng)真正意識(shí)到，一味的死板不能解決所有問(wèn)題，在生活中有時(shí)更需要的是自信和創(chuàng)新。

也許有人會(huì)說(shuō)電影終究是電影，生活并不像電影那么簡(jiǎn)單。但正如劇中所說(shuō)，我們至少可以改變自己。相信自己，做一個(gè)真實(shí)的自己，將自己的熱情轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力，在遇到困難時(shí)，對(duì)自己說(shuō)一聲：

all is well！

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇3

油坊聯(lián)小孫愷（工作總結(jié)之家 wWW.DG15.COm）

《三傻大鬧寶萊塢》一部給人留下深刻印象的印度教育喜劇。它給生活帶來(lái)的不僅是啟迪和思考，更是強(qiáng)大的指引！雖是喜劇卻引人深思，用一句話來(lái)說(shuō)：

一部電影，一種態(tài)度，引發(fā)人生思考?？赐赀@不電影，我充滿了思緒，長(zhǎng)時(shí)間沉浸在電影的感人情節(jié)中，引發(fā)了我的思考：

關(guān)于教育

相信很多人跟我一樣，初次看到片名認(rèn)為不過(guò)是阿三們又一次沒(méi)耍事的惡搞，讓人想到周星馳的無(wú)厘頭搞笑，懶得去看，也就錯(cuò)過(guò)一部經(jīng)典、富有哲理的電影。然而，真正去看的人會(huì)意識(shí)到原來(lái)的想法是多么愚蠢。蘭徹、法漢、萊俱是印度最好的工程學(xué)院的學(xué)生。

填鴨式教學(xué)是印度第一所工科院校的教學(xué)模式。每個(gè)學(xué)生都生活在高壓之下。蘭徹遙控著飛機(jī)飛向喬伊的窗口，沒(méi)有看到喬伊興奮的樣子，卻是凌空的雙腳和白墻上的“iquit”。“兩種方法讓自己拔尖，要么提高自己，要么降低別人。

”大多數(shù)人上大學(xué)只是為了一個(gè)學(xué)位，主角蘭徹只是為了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。看看我們中國(guó)的教育，有多少學(xué)生不抱怨這種應(yīng)試教育？又有多少學(xué)子深受這種教育的毒害？

我們盡力滿足父母的期望，為了成功，為了得分，為了排名，為了爭(zhēng)取第一

一、為了文憑，埋頭奮斗。規(guī)章制度的定義和概念大家都很熟悉，但真正能把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中的又有多少呢？這是教育的失敗?那么這又是誰(shuí)造成的呢？

關(guān)于友情

這是一部以友情為主線的影片。一開始，這是非同尋常的。為了迎接一位老朋友，法漢在剛起飛的飛機(jī)上假裝生病，飛機(jī)不得不返航。但拉朱卻忘了匆忙穿褲子，這說(shuō)明朋友在他們生活中的地位是多么重要。在電影中，我們可以看到法漢喜歡動(dòng)物攝影，但由于父親的反對(duì)，他幾乎放棄了。拉朱差點(diǎn)自殺，因?yàn)樗麩o(wú)法承受被導(dǎo)演退學(xué)的壓力。最后，他不得不因?yàn)樘m切而改變。

可見友情在這三人見的可貴。生活中的我們不也是渴望這種能夠感情的嗎?就像劇中歌詞唱的一樣“烈日下他如同一片綠蔭，大漠之中，他便似一片綠州，對(duì)受傷的心，他是良藥一劑，恐懼著，我們都泥足于井底，無(wú)畏著，他暢游于海天之際。

毫不猶豫地迎接潮水，他就像一朵浮云獨(dú)自飄浮，但我們是最好的知己?！边@就是友情。

關(guān)于成功

出人意料的還在結(jié)尾，揭示了主人公蘭徹得真正身份。他根本不在意學(xué)位而是出于熱愛才讀書，看似沒(méi)有苦讀卻成績(jī)斐然，最終得到了那只像征卓越者的鋼筆。蘭切最終成為一位偉大的科學(xué)家，他發(fā)明了400項(xiàng)專利，并根據(jù)自己的想法建立了一所理想的學(xué)校。

影片最后那句意味深長(zhǎng)的話：“追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你”，什么是卓越？成功如何定義？

這才是我們應(yīng)該思考的。美好的生活應(yīng)該忠于自己內(nèi)心的生活，做自己喜歡做的事。影片中蘭徹說(shuō)道“知道我為什么第一名嗎？

因?yàn)槲蚁矚g機(jī)械，工程是我的興趣。你知道你的興趣嗎？這就是你的興趣跟工程學(xué)說(shuō)拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？”法漢勸爸爸讓其放棄當(dāng)工程師選擇自己喜歡的攝影時(shí)說(shuō)道：

“爸爸，如果我是攝影師會(huì)怎么樣？我可能掙的更少，房子會(huì)更小，車會(huì)更小，但是我會(huì)快樂(lè)，我會(huì)真的快樂(lè)，我為你做的一切

會(huì)飽含真情...”這部影片不禁讓我想到我們的學(xué)生如果也象蘭徹一樣因?yàn)闊釔鄱鴮W(xué)習(xí)，而不只是為了錢及炙手可熱的職業(yè)，不把財(cái)富及職位升遷做為成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我想他們會(huì)快樂(lè)地學(xué)習(xí)，他們會(huì)更具有創(chuàng)新思想，他們走向卓越的機(jī)會(huì)會(huì)更多，成功的概率會(huì)不會(huì)更大。

關(guān)于態(tài)度

在影片中有一句經(jīng)典的臺(tái)詞：alliswell！這到簡(jiǎn)單的一句話，我們可以經(jīng)常的對(duì)我們自己去講嗎？

也許我們?cè)谏睢⒐ぷ骰蚴乔楦惺澜缰杏羞^(guò)很多的迷茫和低落的心情，同樣的，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)我們所做的事情不被人所理解，我們被別人劃分為另一類的時(shí)候，甚至是被大部分人所拒絕的時(shí)候，我們還可以堅(jiān)持我們自己的初始理想與信念嗎？是的，生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)非常嚴(yán)格的訓(xùn)練場(chǎng)，同樣的是不能馬虎的，要想讓自己的人生活得精彩，活出自己的方式，那么我們所要做的就是：當(dāng)我們的追求，內(nèi)心要想實(shí)想的理想與現(xiàn)實(shí)有所沖突的時(shí)候，我們應(yīng)該坦然的去面對(duì)這一切，當(dāng)在生活不盡意的時(shí)候，或是自己內(nèi)心根本不知道自己要走向何處時(shí)，我們還能堅(jiān)持對(duì)自己說(shuō)“alliswell！

”嗎？面對(duì)求來(lái)的生活、工作或是自己還沒(méi)有規(guī)劃好的人生，我們要放下對(duì)以后生活的恐懼，擺好自己的心態(tài)，擁有一顆樂(lè)觀的心去看這個(gè)世界，無(wú)論發(fā)生什么，我們只要堅(jiān)持對(duì)自像蘭徹那樣對(duì)自己己說(shuō)“alliswell!”。

相信我們以后的人生會(huì)更美好。

除了教育，友情，態(tài)度，還有很多關(guān)鍵詞來(lái)描述視頻，比如：愛，自由，樂(lè)觀，勇氣，力量，現(xiàn)實(shí)，欺騙，現(xiàn)實(shí)這部電影告訴我們太多，我們需要學(xué)習(xí)太多，我們需要思考太多。

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇4

“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根?！边@句話可以說(shuō)已經(jīng)充分地詮釋出了應(yīng)試教育的特點(diǎn)。電影中，蘭徹可以說(shuō)就是沖擊這個(gè)應(yīng)試教育的領(lǐng)頭人，他認(rèn)為動(dòng)手能力，比所謂的理論更重要，不要讓學(xué)生束縛于分?jǐn)?shù)，才能做出更好的機(jī)器。

還有令我形象比較深刻的就是劇中的“消音器”，他那埋頭苦讀的樣子可以說(shuō)正是廣大高中生的縮影，我們?cè)谥袑W(xué)階段又何嘗不是像他這樣，為了提高一分，甚至把書“吃”了都愿意。

誠(chéng)然書上的東西，理論確實(shí)也重要，但如果只是一味的追求書上的理論，在高壓鍋中學(xué)習(xí)，這樣的效果并不會(huì)達(dá)到最好，動(dòng)手能力也很重要，要不學(xué)生根本沒(méi)有自己思考，什么東西都按著書上來(lái)做，這樣又怎能達(dá)到學(xué)業(yè)上的更高的高度呢？

以喜劇的形式，折射出社會(huì)的現(xiàn)象。希望同學(xué)們可以在追求分?jǐn)?shù)的道路上，不忘初衷，做好自己想做的。

在當(dāng)今物質(zhì)的社會(huì)，讓自己依然擁有著一個(gè)充盈的靈魂。

這部電影雖然是一部喜劇，但它并沒(méi)有很刻意地制造笑點(diǎn)，電影呈現(xiàn)出來(lái)的快樂(lè)往往建立在悲傷上，喜劇的內(nèi)核都是悲劇。在別人的故事里，流著自己的淚，不自覺地思考自己。

我們要全心全意去學(xué)習(xí)，但不只是為了成績(jī)。我們這一生，很多時(shí)候都在為別人而活，走著別人走過(guò)的路，模仿別人的成功。引用一位智者的話：學(xué)習(xí)是為了完善人生，而非享受人生，追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你。

蘭徹的出現(xiàn)徹底改變了拉朱與法蘭的一生，同時(shí)改變了“病毒”校長(zhǎng)的舊觀念，在蘭徹追求自我、追求創(chuàng)新的渲染下，法蘭為了追求自己的初心與父母交談，內(nèi)容雖樸素，但真實(shí)有感，拉朱也不愿去不適合他的公司工作，校長(zhǎng)的二女兒為了蘭徹逃婚等等。我不禁在想自己敢不敢像他們一樣改變。

蘭徹對(duì)待朋友真實(shí)善良，對(duì)待事物敢于探索，這些都令我向往。

就以蘭徹的話結(jié)尾吧：我們的心很脆弱，你得學(xué)會(huì)去哄它，不管遇到多大困難，告訴自己的心“一切順利”。

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇5

這部電影講述的是三個(gè)大學(xué)生的故事，不同的家庭背景注定了他們求學(xué)的目標(biāo)不同。有人是為了求得一份體面的工作來(lái)養(yǎng)家，有人是放棄了自己喜愛的攝影，只為完成父親對(duì)他的期許，有人是為了替主人家的公子去上大學(xué)。他們?yōu)榱诉@個(gè)全國(guó)最好的學(xué)校擠垮了大部分的競(jìng)爭(zhēng)者，最后來(lái)到這所學(xué)校。

而這所院校的校長(zhǎng)一心追求，苛刻地要求每一位學(xué)生按照他的填鴨式教育完成各門學(xué)科，而不是激發(fā)孩子們內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

蘭徹，與院長(zhǎng)倡導(dǎo)的填鴨式學(xué)習(xí)方式背道而馳，他是個(gè)內(nèi)心熱愛機(jī)械動(dòng)力學(xué)的學(xué)生，因?yàn)闊釔郏耘?。后?lái)，他用自己學(xué)到的知識(shí)開辦了學(xué)校，除了教更多的孩子學(xué)習(xí)，還成為了一名偉大的科學(xué)家。

反觀我們的孩子，又何嘗不是為了應(yīng)試而漫無(wú)目的地在學(xué)習(xí)。作為孩子的父母，是真的希望孩子能找尋到內(nèi)心真正的熱愛，并明確地懂得自己為了什么而學(xué)習(xí)。

“學(xué)習(xí)是為了完善人生，而非享樂(lè)人生，追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你”！親愛的孩子，媽媽希望你的學(xué)習(xí)是出于一份熱愛。惟有熱愛，才能一直努力向前，享受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的幸福感。

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇6

《三傻大鬧寶萊塢》是一部很值得一看的電影，看之前以為這僅僅是一部喜劇片，看完之后卻發(fā)現(xiàn)并不僅僅是一部喜劇片這么簡(jiǎn)單。這部電影教會(huì)我的，很多很多。

1.要有勇氣去追逐自己的夢(mèng)想。法爾汗會(huì)讀工程系，當(dāng)一位工程師，完全只是他父親的愿望，而并不是他自己真正想要的，所以他學(xué)的并不開心，成績(jī)也每次都是倒數(shù)。他喜歡攝影，想當(dāng)一位攝影師，卻遭到父親的強(qiáng)烈反對(duì)。后來(lái)，他終于有了勇氣，向爸爸說(shuō)出了自己的夢(mèng)想。他說(shuō)的那句，“也許我賺的錢會(huì)少一點(diǎn)，買的車小一點(diǎn)，住的房子小一點(diǎn)，但我是快樂(lè)的”，很讓人感動(dòng)。沒(méi)有什么比一個(gè)夢(mèng)想追尋著更偉大。

2.勇于追尋，成功就會(huì)追尋著你的腳步而來(lái)。蘭徹不像其他學(xué)生一樣死讀書，他讀工程是因?yàn)樗矚g。同時(shí)他認(rèn)為教育，不能僅僅是教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更重要的是告訴學(xué)生為什么，以及如何去學(xué)。同時(shí)他也在十年后證明了他的成功。

3.不要讓生活的壓力把你壓得喘不過(guò)氣來(lái)。拉杜家里有一個(gè)癱瘓?jiān)诖驳陌职郑粋€(gè)嫁不出去的姐姐，全家就靠以前當(dāng)老師的媽媽的退休金過(guò)活。背負(fù)著巨大的生活壓力的他也過(guò)得并不開心，整天想著家里的事情。蘭徹教他要學(xué)會(huì)去放下一切，才能走得更遠(yuǎn)更輕松。

4.“Aal izz well”是出現(xiàn)得最多的一句臺(tái)詞，翻譯成英文應(yīng)該是“All is well”。一切都會(huì)好的。我想很多情況下，這句話都適用。遇到什么倒霉事的時(shí)候，心情煩躁的時(shí)候，跌倒受傷的時(shí)候，傷心失落的時(shí)候，也不妨告訴自己一句All is well。

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇7

讓成功追著你跑

一位“劣跡斑斑”，被眾多老師以及校長(zhǎng)視為“眼中釘，肉中刺”的學(xué)生，卻在每次考試中都奪得桂冠，成為了“最優(yōu)秀學(xué)生”，還得到了校長(zhǎng)的認(rèn)可。這種叫人“難以想象”的故事，在《三傻大鬧寶萊塢》中成為了現(xiàn)實(shí)。

“一出生就有人告訴我們，生活是場(chǎng)賽跑，不跑快點(diǎn)，就會(huì)慘遭蹂躪……”“這就是大自然——要么競(jìng)爭(zhēng)，要么死……”雖然在現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有像電影中那樣“只有第一，沒(méi)有第二”的殘酷現(xiàn)實(shí)，但“成績(jī)”、“排名”仍然給了無(wú)數(shù)寒窗苦讀的蕓蕓學(xué)子巨大的壓力。

“一項(xiàng)調(diào)查顯示：上海有24.39%的中小學(xué)生曾有一閃而過(guò)的“結(jié)束自己生命”的想法，認(rèn)真考慮過(guò)該想法的也占到15.

23%，更有5.85%的孩子曾計(jì)劃自殺，并有1.71%的中小學(xué)生自殺未遂。

另一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，近三分之一的大學(xué)生有自殺念頭。北京大學(xué)生自殺率在9－24/10萬(wàn)之間，即自殺死亡已占至大學(xué)生非正常死亡的61.38％”數(shù)據(jù)無(wú)疑是直觀的，也無(wú)疑是冰冷的。

套用北野導(dǎo)演的話：哀悼是一種非常私人的經(jīng)歷。不能籠統(tǒng)地概括成“自殺了24人”，而是“自殺一個(gè)人”的事件發(fā)生了24次。

24例死亡，每一個(gè)死者都有人為之撕心裂肺，并且將這悲慟背負(fù)至今。

“在自殺原因的排列中，學(xué)習(xí)壓力過(guò)重占第一位，達(dá)45.5%”就連影片中的主角蘭徹也說(shuō)過(guò)：“工程師是一群聰明的人，但是他們沒(méi)有制造出能測(cè)量心理壓力的機(jī)器。

如果制造出來(lái)，大家就都知道這不是自殺而是謀殺?！?/p>

我們無(wú)法改變制度，但我們可以調(diào)整自己。主角蘭徹用他的行動(dòng)告訴我們——興趣是動(dòng)力之源。有了興趣，工作和學(xué)習(xí)似乎就在游戲中，輕松無(wú)比，也能取得好成績(jī)。

“想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？”如果沒(méi)有興趣，只是迫于壓力而選擇自己不喜歡的東西，那么無(wú)非就是在欺騙自己?！叭セ畛瞿阕约海?/p>

”去傾聽自己的聲音，去跟隨自己的心走。

主人公的朋友法漢最終選擇了他真正想做的事——一個(gè)攝影師?！鞍?，我做一名攝影家又會(huì)怎樣呢？掙得少，房子小，車小，但我會(huì)很開心，會(huì)很開心。

”當(dāng)法漢流著淚向他父親說(shuō)出這番話時(shí)，他真正直面了自己的內(nèi)心，真正做了一次“自己”。

拉朱，蘭徹的另一個(gè)朋友，對(duì)他的專業(yè)很感興趣，但他繼續(xù)失敗。為什么？“因?yàn)槟闶桥撤?，害怕未?lái)，看看這個(gè)，戒指比手指頭還多。

一開始，為了姐姐的嫁妝，為了工作，如果你那么害怕明天，你怎么能活在今天？又怎么能專注于學(xué)業(yè)？”害怕明天，害怕未來(lái)的人在明天還沒(méi)到之前就已經(jīng)被打敗了，不是被“未來(lái)”或“困難”打敗，而是被“自己”打敗——被自己的恐懼打敗。

曾看到過(guò)一句無(wú)法忘懷的箴言“失敗者‘讓’事情發(fā)生，成功者‘使’事情發(fā)生。”一字之差，卻是兩種截然不同的生活態(tài)度。是要被“未來(lái)”主宰，最后抱著“恐懼”墜入“失敗的深淵”，還是主宰“未來(lái)”，用“勇氣”迎接“成功”？

一切由自己抉擇，也由自己承擔(dān)。

拉朱在跳樓自殺，雙腿骨折，差點(diǎn)成為植物人后才明白了“怯弱”只會(huì)成為一把將陽(yáng)光都阻擋在門外的“鎖”。當(dāng)他面試時(shí)，他勇敢地對(duì)企業(yè)高管們說(shuō)出了自己的心聲：“斷了兩條腿，才讓我真正站起來(lái)，好不容易獲得了這種態(tài)度，我不會(huì)改變的。

你們留著這份工作吧，而我保留我的態(tài)度。”最終他也如愿以償?shù)氐玫搅艘环莺霉ぷ鳌?/p>

這部電影給了我許多啟迪，值得我細(xì)細(xì)去品味。整部電影想告訴我們的是電影結(jié)尾的敘述：

“追求卓越，成功就會(huì)追著你跑?！?/p>

“鍛煉你的技能，成功就會(huì)隨之而來(lái)。”

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇8

故事以兩個(gè)好朋友尋找多年不見的好兄弟蘭徹的過(guò)程中展開的回憶：講述五年前蘭徹頂替他人來(lái)到皇家工程學(xué)院讀書。這是一所印度傳統(tǒng)的名校，這里的檢驗(yàn)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)就只有第一（指成績(jī)）！成績(jī)不好就意味著沒(méi)有未來(lái)！而蘭徹卻不隨波逐流，他用他的善良、開朗、幽默和智慧影響著周圍的人。他用所學(xué)的物理知識(shí)來(lái)教訓(xùn)野蠻的學(xué)長(zhǎng)，他用智慧打破了學(xué)院墨守成規(guī)的傳統(tǒng)觀念。

最后他用智慧征服了印度科學(xué)界（一位具有400項(xiàng)專利，日本人求之不得的天才科學(xué)家），他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，也做回了真正的自己——法撒克望杜。 《三傻大鬧寶萊塢》劇照“三人幫”中蘭徹和萊俱夢(mèng)想成為工程師，法漢卻想成為野生動(dòng)物攝影家。影片中隨時(shí)穿插著幽默的語(yǔ)言，行為。他們把教授稱為“病毒”，把查圖爾稱為“沉默者”。

“追求卓越，成功就會(huì)出其不意找上門”故事隨之結(jié)束

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇9

追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你?！}記

五一假期，和媽媽一起看了《三傻大鬧寶萊塢》。原本以為是一部喜劇片，但是影片中折射出的社會(huì)問(wèn)題引起了我的深思。

影片中讓我印象最為深刻的蘭徹和查圖爾，他們是同學(xué)，卻在學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)目的上截然不同。蘭徹以學(xué)習(xí)為樂(lè)，主張學(xué)習(xí)知識(shí)的目的在于運(yùn)用;查圖爾只知道死記硬背，學(xué)習(xí)的唯一目的就是走向世俗定義的成功。

十年后，老同學(xué)再次會(huì)面。當(dāng)查圖爾得知他一心要?jiǎng)龠^(guò)的蘭徹居然是決定他職場(chǎng)命運(yùn)的擁有四百多項(xiàng)專利的科學(xué)家——馮查。旺都，故事也就圓滿結(jié)束。

我們?cè)撘栽鯓拥姆绞饺W(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)的目的又是為了什么?我想，我從電影里找到了答案。可是，在我的身邊，不少同學(xué)都產(chǎn)生了厭學(xué)的心理，沉迷在游戲、短視頻的虛假快樂(lè)里無(wú)法自拔。

我記得曾經(jīng)有一個(gè)作家說(shuō)過(guò)：“對(duì)于學(xué)習(xí)，最要命的是什么呢?就是缺少對(duì)于學(xué)習(xí)的激情。你比別人笨，你可以用勤奮去彌補(bǔ)，但你如果對(duì)學(xué)習(xí)缺少了激情，那你就不可能學(xué)好了?！?/p>

對(duì)于這些過(guò)早厭學(xué)的同齡人，我只能努力發(fā)出我的聲音，希望他們能夠盡快清醒過(guò)來(lái)，盡早在學(xué)習(xí)的世界里享受到追求卓越的成就感，這才是最真實(shí)的快樂(lè)。

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇10

信息學(xué)院 09通信二班周勇波

首先，這種夸張的表現(xiàn)形式談填鴨式教育體制的弊端和對(duì)理想的追求等。這種方法很有表現(xiàn)力，但我認(rèn)為其感染力就顯得太弱，也就是說(shuō)它描繪的東西再是完美，說(shuō)的再有道理，但我直觀的就認(rèn)為這故事太假了，我內(nèi)心深處就會(huì)抵觸。所以，我認(rèn)為就從影視作品的角度來(lái)說(shuō)“三傻”這電影實(shí)在是不敢恭維，因?yàn)檎鎸?shí)的東西才能夠打動(dòng)人，而它離真實(shí)差太遠(yuǎn)了。

以上是對(duì)影片的看法，但是雖然如此，“三傻”里面表達(dá)的東西還是有一些有道理的，這是基于我們過(guò)去身處的環(huán)境與電影里的還是很相似的。這一點(diǎn)確實(shí)是能夠引起我們的共鳴。電影里還是有一些很有深意的經(jīng)典臺(tái)詞的。

電影中的經(jīng)典臺(tái)詞—all is well，這句話總展現(xiàn)于整個(gè)故事中，all is well展現(xiàn)著一種心態(tài)，不過(guò)生活中不管發(fā)生什么能淡定的拍著胸口說(shuō)聲all is well，是一種心態(tài)，也是一種境界。不能“做自己”，總能說(shuō)聲“all is well”也是好的！積極樂(lè)觀的態(tài)度會(huì)使我們的生活更加陽(yáng)光。

“一出生就有人告訴我們，生活是場(chǎng)賽跑，不跑快點(diǎn)就會(huì)慘遭蹂躪，哪怕是出生，我們都得和3億個(gè)精子賽跑?！?我覺得這句話有兩個(gè)方面的含義：一是生活中處處存在競(jìng)爭(zhēng)，我們需要努力向前；二是我們應(yīng)該要有自信，因?yàn)槲覀円呀?jīng)在生存競(jìng)爭(zhēng)中戰(zhàn)勝了3億個(gè)同胞，我們生來(lái)就是優(yōu)勝者。

我們要自信的努力奮斗，這樣終究會(huì)取得成功。

“知道我為什么第一名嗎？因?yàn)槲蚁矚g機(jī)械，工程是我的興趣。你知道你的興趣嗎？這是您對(duì)工程理論的興趣崇拜，與攝影行業(yè)聯(lián)姻，充分發(fā)揮您的才華。想想邁克爾杰克遜的父親強(qiáng)迫他成為拳擊手。阿里的父親要他唱歌。后果有多可怕？

”這也是我十分認(rèn)同的一句話，有句話是這樣說(shuō)的：興趣才是最好的老師。我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此。首先，我們需要培養(yǎng)對(duì)知識(shí)的興趣。只有從興趣出發(fā)，我們才能學(xué)習(xí)得更有力量、更有激情。

“學(xué)習(xí)是為了完善人生，而非享樂(lè)人生，追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你……” 這可能就是成功之道，我們不能老師抱怨成功遲遲不來(lái)，我們需要做的只有不斷的努力，這是一個(gè)過(guò)程。

由于我對(duì)這部電影的不喜歡，感觸也不是很深。最后，讓我們以積極樂(lè)觀的心態(tài)，懷著夢(mèng)想和自信，繼續(xù)奮斗。你馬上就會(huì)成功！

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇11

《三傻大鬧寶萊塢》影評(píng)

物理系秦磊***

《三傻大鬧寶萊塢》是我近期所看的電影之一，這部電影在我的心中留下了深刻的印象。這部電影震撼了我的心。對(duì)我影響最大。它會(huì)影響我的生活。我第一次聽說(shuō)這部電影，是團(tuán)委老師介紹給我的。老師說(shuō)這部電影非常適合我們的師范生看。所以我看了。我認(rèn)為這對(duì)我的教育意義重大，將對(duì)我未來(lái)的教師生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)而持久的影響。

一． 劇情介紹。

故事以兩個(gè)好朋友在尋找多年不見的好兄弟蘭徹的過(guò)程中展開的回憶：講述十年前蘭徹頂替他人來(lái)到皇家工程學(xué)院讀書。這是印度著名的傳統(tǒng)學(xué)校。這里測(cè)試學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)是第一！

成績(jī)不好就意味著沒(méi)有未來(lái)！但蘭奇并不跟風(fēng)。他用他的善良、開放、幽默和智慧來(lái)影響周圍的人。他用自己的物理知識(shí)給野蠻的長(zhǎng)者上了一課，用自己的智慧打破了大學(xué)的傳統(tǒng)觀念。

最后他用智慧成為了印度科學(xué)界的一位天才科學(xué)家（具有400項(xiàng)專利），他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，也做回了真正的自己《三傻大鬧寶萊塢》劇照

?！叭藥汀敝刑m徹和拉朱都?jí)粝氤蔀楣こ處?，法涵卻想成為野生動(dòng)物攝影家。影片中隨時(shí)穿插著幽默的語(yǔ)言，行為。他們把教授稱為“病毒”，把查圖爾稱為“沉默者”（消音器）。

二．蘭徹人物分析。

這部電影是多種因素巧妙結(jié)合的產(chǎn)物，上了四年大學(xué)的男生們會(huì)產(chǎn)生很多共鳴。蘭徹一個(gè)大學(xué)的新生，他貌似一個(gè)靦腆害羞的男孩，但他的第一天到來(lái)就給學(xué)長(zhǎng)輩來(lái)了個(gè)下馬威，接著是在院長(zhǎng)“病毒”的致辭上讓他下不了臺(tái)，他的到來(lái)仿佛在平靜的湖水里拋下了一顆石子，每個(gè)環(huán)節(jié)他都敢于突破常規(guī)。蘭徹并不是出于想吸引人的注意，他真正的想自己去思考。

他才思敏捷，口才杰出，反駁權(quán)威，用自己的方式演示給他人看‘事實(shí)的真像’。終于有一天“病毒”對(duì)他忍無(wú)可忍了，他拖著蘭徹上了講臺(tái)：‘你以為你比教授都聰明嗎，那你來(lái)上一課！

’。蘭徹一言不發(fā)地在黑板上寫了“法涵”，“來(lái)俱”：‘30秒鐘你們定義這兩個(gè)詞’。

下面的人試圖找到它。當(dāng)時(shí)是30秒，但沒(méi)人找到。蘭徹說(shuō)：“我提出這個(gè)問(wèn)題時(shí)你們有好奇嗎，你們陷入了瘋狂的比賽中，這樣的第一有什么意義，這樣增長(zhǎng)的不是知識(shí)，是壓力，而這兒是大學(xué)不是壓力鍋。

”“這只是我兩個(gè)朋友的名字，我不是在教工程學(xué)，是在教怎么教書！”

三．《三傻大鬧寶萊塢》的教育意義。

這部《三傻大鬧寶萊塢》電影也反映了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的教育問(wèn)題的嚴(yán)重性,反映了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的填鴨式教育問(wèn)題。這也反映了填鴨式教育對(duì)學(xué)生身心的損害，給學(xué)生的生活帶來(lái)巨大壓力，間接導(dǎo)致學(xué)生的自殺行為。蘭切反對(duì)這種教學(xué)方法。他積極思考，做他想做的事。在課堂上，他向老師們反映，教學(xué)的真正目的不是陷入瘋狂的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)，而是學(xué)習(xí)多少知識(shí)。

蘭徹對(duì)生活的態(tài)度和對(duì)學(xué)校的反抗是他對(duì)補(bǔ)習(xí)教育的反抗。

學(xué)習(xí)策略的理論在這部電影中也有所體現(xiàn)。所謂學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率而有目的、有意識(shí)地制定的學(xué)習(xí)過(guò)程的復(fù)雜程序。在開學(xué)第一天在課堂中，古板的老主任叫蘭徹解釋機(jī)器的概念，蘭徹基于自身的理解回答的很實(shí)際，但是那個(gè)主任批評(píng)了蘭徹，主任的定義只局限于課本：

“機(jī)器是由相對(duì)運(yùn)動(dòng)固定的由相互連接的零件組成的，意味著，功和能量的相互轉(zhuǎn)化…… ”——這無(wú)非是盲目的死記硬背。這些都反映了現(xiàn)實(shí)教育的弊端，現(xiàn)實(shí)教育只注重學(xué)生在課本上的成績(jī)和知識(shí)，而不注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。這直接導(dǎo)致了學(xué)生能力的缺乏，尤其是在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中。

四．結(jié)束語(yǔ)。

我覺得整部電影最值得稱贊的是它永不放棄，樂(lè)觀的精神，這能鼓舞人們的士氣。它涉及到許多值得思考的教育問(wèn)題，如學(xué)校死記硬背的教育方法和家長(zhǎng)強(qiáng)加給孩子的愿望。中國(guó)也有這樣的問(wèn)題，所以我們中國(guó)的核心科技不能上去，也沒(méi)有諾貝爾獎(jiǎng)。

事實(shí)上，中國(guó)人很聰明，但我們的教育抹殺了我們的創(chuàng)造力和想象力。我認(rèn)為，西方學(xué)校之所以出現(xiàn)這么多發(fā)明家和技術(shù)研究人員，是因?yàn)樗麄冇袆?chuàng)新精神和打破傳統(tǒng)的勇氣。這部影片哲理和思考性無(wú)處不在，男主角蘭徹常說(shuō)的“ all is well”就是一種樂(lè)觀的信仰。

而電影結(jié)尾給我們的那句話，跟隨我們的強(qiáng)項(xiàng)，成功就會(huì)追求你，這也很有意義。

精選閱讀

三傻大鬧寶萊塢觀后感

期望這篇“三傻大鬧寶萊塢觀后感”能夠滿足您的閱讀要求并讓您感到滿意。希望這對(duì)您有所幫助，輕松收藏一下。影片有時(shí)可以帶來(lái)比書籍更深刻的感動(dòng)，其中的情節(jié)能夠刺激我們的思維，并引發(fā)許多想法。觀后感應(yīng)該客觀評(píng)價(jià)影片的優(yōu)缺點(diǎn)，它是我們與電影、書籍等藝術(shù)作品進(jìn)行溝通的方式。

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇1

作為一位電影愛好者，我在近日觀看了印度電影《三傻大鬧寶萊塢》。這部電影早在2009年上映，但至今仍是耳熟能詳?shù)募炎鳌?/p>

首先，讓我簡(jiǎn)單介紹一下這部電影的劇情。它主要講述了三個(gè)大學(xué)生Rancho、Farhan和Raju在大學(xué)時(shí)期的生活和經(jīng)歷。Rancho（阿米爾·汗飾）是一位聰明的學(xué)生，但他不喜歡墨守成規(guī)的教育方式，并總是質(zhì)疑老師的教學(xué)方法。Farhan（馬達(dá)范飾）是一名喜歡寫作并有文藝氣息的學(xué)生，但他的父親卻希望他成為一名工程師。Raju（沙曼·喬希飾）則是一名中產(chǎn)階級(jí)家庭出生的學(xué)生，他為了改變命運(yùn)而來(lái)到這所大學(xué)。三個(gè)學(xué)生因?yàn)橐黄鹕詈蛯W(xué)習(xí)而成為了好友，他們一起探索生活的真諦并尋找屬于自己的夢(mèng)想。

這部電影讓我難以忘懷的原因并不僅僅在于其輕松愉悅的氛圍和詼諧的言語(yǔ)，更是因?yàn)樗鶄鬟_(dá)的思想和價(jià)值觀。這部電影呈現(xiàn)了一種理念，那就是教育應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的興趣和個(gè)性，而不應(yīng)僅僅局限于傳授知識(shí)和技能。Rancho通過(guò)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，給其他兩個(gè)學(xué)生打開了一扇新窗口，使他們意識(shí)到他們所追求的并不是那些已經(jīng)鐵打的工程師夢(mèng)想，而是一份真正帶有熱情的事業(yè)。當(dāng)Farhan發(fā)現(xiàn)自己喜歡寫作之后，他決心離開學(xué)校追求自己的文學(xué)夢(mèng)想；而Raju則明確自己的夢(mèng)想，并在支持下收獲了成功。

在整個(gè)劇情中，導(dǎo)演通過(guò)對(duì)教育系統(tǒng)和社會(huì)問(wèn)題的批判，著力刻畫了教育改革的必要性。通過(guò)強(qiáng)調(diào)自由和多樣性在教育中的作用，電影向觀眾傳遞了一種鼓舞人心的信息：每個(gè)人都有自己的才能和天賦，應(yīng)該有機(jī)會(huì)發(fā)揮它們并成為自己想要成為的人。

此外，這部電影還充滿了幽默和情感元素。隨著故事的推進(jìn)，三個(gè)主人公的友誼逐漸深厚，他們之間的對(duì)話和互動(dòng)充滿了活力和趣味。導(dǎo)演還通過(guò)適當(dāng)?shù)恼{(diào)侃和夸張，使故事更具感染力和記憶力。

總的來(lái)說(shuō)，《三傻大鬧寶萊塢》是一部既有內(nèi)涵又有趣味的電影。它不僅展現(xiàn)了印度多姿多彩的文化，還呈現(xiàn)了教育改革的必要性和每個(gè)人應(yīng)該有自由選擇自己夢(mèng)想的主題。這部電影對(duì)我的思維觸動(dòng)很大，也讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到教育的重要性和多元化的發(fā)展。觀看這部電影后，許多思考和啟示涌上心頭，這確實(shí)是一部值得大家觀看的好電影。

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇2

《三傻大鬧寶萊塢》是一部印度電影，講述了三個(gè)不一樣的大學(xué)生在追求知識(shí)與自由的過(guò)程中，面對(duì)家庭的壓力，社會(huì)的質(zhì)疑，最終找到自己的人生信仰的故事。影片以其深度探討教育與人生價(jià)值觀，超乎尋常的幽默與感人，成為一部影響深遠(yuǎn)的電影。

影片以三個(gè)性格迥異的大學(xué)生為主線，以大學(xué)校園為背景，吸引了大量青年觀眾。這三個(gè)大學(xué)生有著各自不同的價(jià)值觀和生活方式，他們的追求和為人處世的態(tài)度也不同。其中一位名叫拉烏，在成長(zhǎng)過(guò)程中受到了家庭壓力和教育體制的限制，變得喪失自我。而另一位，拉松從小就有“非常疑惑”的態(tài)度，對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)提出了質(zhì)疑和探究，他內(nèi)心深處渴望的不僅僅是成功和金錢，更是追求知識(shí)和精神的自由；還有一位，法羅則是一個(gè)天才工程師，但他卻覺得只有工程的價(jià)值，不理解為什么要學(xué)那些文科課程。

影片通過(guò)三位主人公的生活和成長(zhǎng)經(jīng)歷，以加入新的元素、結(jié)合當(dāng)下社會(huì)和歷史的背景，表現(xiàn)出了教育體系和社會(huì)價(jià)值觀的巨大差異。在很多情況下，頑固的教育體系阻礙了教育改革的發(fā)展，同時(shí)也阻礙了學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)。

影片以喜劇的形式表達(dá)了對(duì)教育和社會(huì)傳統(tǒng)的諷刺和挑戰(zhàn)，同時(shí)也呼吁人們應(yīng)該敢于追求自我和發(fā)掘自己的潛力。它讓我們進(jìn)一步反思教育體系是否能夠真正貫徹教育的本質(zhì)，是否真正能夠?yàn)閷W(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供良好的平臺(tái)和環(huán)境。我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)生活中的自己，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，探尋生命的真諦，這是每個(gè)人都應(yīng)該追求的問(wèn)題。

綜上所述，影片《三傻大鬧寶萊塢》給我們留下了很深刻的印象。這部電影既幽默又感人，通過(guò)搭建起一個(gè)校園生活的場(chǎng)景，在一次次冒險(xiǎn)中，傳達(dá)出了生命有挑戰(zhàn)才有價(jià)值，學(xué)問(wèn)的重要性以及自助精神在創(chuàng)造力和感召力上的重要性。對(duì)于那些處于人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對(duì)人生充滿迷茫和提出質(zhì)疑的大學(xué)生，這部影片就像一個(gè)啟蒙思想的火花，給我們以啟悟和引導(dǎo)，讓我們?cè)谧非笞晕艺J(rèn)知的同時(shí)，努力做到像電影中的主人公一樣勇敢和樂(lè)觀的去面對(duì)學(xué)業(yè)和人生的挑戰(zhàn)。

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇3

這是我第一次對(duì)電影做一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的觀后感，內(nèi)心被深深地打動(dòng)了?？粗撞豢赡偷碾娪懊帧度荡篝[寶萊塢》，原本對(duì)它沒(méi)有抱很大的期望，只是吸引我是它的影評(píng)高達(dá)9。9分，從眾和好奇的心理促使我來(lái)一窺究竟。

寶萊塢的電影通常是音樂(lè)片。幾乎所有影片中都至少有一段唱歌跳舞的場(chǎng)面。要說(shuō)的印度電影叫，這部電影毫不意外的擁有唱歌跳舞的場(chǎng)面?！捌叻止缠Q、三分感動(dòng)、一分搞笑”的電影竟然不能用“十分制”來(lái)打分了。以嬉鬧的行為抵抗印度的填鴨式的教育，不禁有了幾分此刻我們讀書的無(wú)思考的獲得學(xué)位，很有啟發(fā)性。主人公的口頭禪“一切順利”鼓舞了朋友，不是因?yàn)檫@句話能夠解決困難，而是因?yàn)橛涀∵@句話并不斷的告訴自我要有勇氣應(yīng)對(duì)一切。

影片中的哲理與友誼只有自我才能悟出，片子中讓我體會(huì)到什么叫喜極而泣，沒(méi)有半點(diǎn)壓抑感卻讓人看后懂得去體會(huì)和回味人生哲理，不僅僅僅是教育的思考，還有父母、朋友、甚至成功。我們不是為了成功而競(jìng)爭(zhēng)嗎？我們追求高分、追求名次，學(xué)完后連最基本的動(dòng)手操作都不會(huì)，試問(wèn)如何學(xué)以致用，影片中在搶救莫娜生小寶寶而快速的動(dòng)手自制所要用的工具。主人公蘭徹為了朋友的滑稽事情讓我們?cè)跇?lè)中思考什么是朋友？最后的結(jié)局自我去看看就明白：追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你。

劇情開始就是覺得搞笑但是越來(lái)越覺得這原先是一部這么與我心靈接近的片子。這篇片子定位是喜劇，好像不太準(zhǔn)確，個(gè)人覺得定位喜劇有點(diǎn)淡化其中的深刻好處，劇情片更像作為在中國(guó)教育體系下成長(zhǎng)的我們80后，是會(huì)對(duì)此片產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴的。特此推薦。

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇4

很少看印度電影，畢竟不是電影狂熱愛好者，練英語(yǔ)聽力更不會(huì)選擇只有拙腳英語(yǔ)口音的印度電影。但在朋友的強(qiáng)烈推薦下，我抱著試一試的心態(tài)去看了這部電影。觀影結(jié)束，對(duì)朋友有著發(fā)自內(nèi)心的深深的謝意。

我不能就簡(jiǎn)單的以一個(gè)“好”字來(lái)評(píng)價(jià)這部電影。它帶給我的震撼與感動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我之前看任何一部電影過(guò)后的動(dòng)容?！度荡篝[寶萊塢》——很怪的片名，近三個(gè)小時(shí)的片長(zhǎng)，有喜有淚，這部電影的經(jīng)典之處，在我看來(lái)，是融入了生活，升華到了人性，總能把那些觸動(dòng)人心的東西演繹的淋漓盡致。

一座頂尖的大學(xué)，一群特立獨(dú)行有著奇思妙想的人，總想去突破傳統(tǒng)的禁錮，也有了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。是的，社會(huì)浮躁，我們也浮躁，總想特立獨(dú)行，但現(xiàn)實(shí)的生活使我們不可能那樣去做，很多時(shí)候只能沿著那特定的軌道或被牽著鼻子走，因?yàn)樯鐣?huì)的慣性告訴我們，我們必須怎樣活著必須不怎樣。展現(xiàn)在我們自己的身上永遠(yuǎn)都是親朋的期許，生存的必須，努力的艱難。這部影片中講述的”做自己“也許才是人生終極的成功，故事中融入了親情，愛情，友情，雖然很曲折，但最終都近乎完美的實(shí)現(xiàn)。影片最后三個(gè)大學(xué)時(shí)代的好伙伴在海灘上自由奔跑，藍(lán)天白云和海洋，一切都那么美好。然而電影終究是理想主義的美夢(mèng)，若在現(xiàn)實(shí)中演繹，除了成功，更多的是荒謬!

現(xiàn)實(shí)生活，沒(méi)有那么多的完美結(jié)局。很多東西，總會(huì)有一些遺憾。但完美并不能因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的殘酷而否決這個(gè)電影——樂(lè)觀、向上的心態(tài)，是我們必須去努力做到的心態(tài)。畢竟，樂(lè)觀，能夠讓我們?cè)谏罾镎业娇鞓?lè)，如同電影中的蘭徹，家境貧寒，代替富家子弟上學(xué)，調(diào)皮搗蛋卻一直成績(jī)優(yōu)異，但也因?yàn)樽约旱奶亓ⅹ?dú)行在學(xué)校里受到許多不公平待遇，而他總是用那句“Alliswell”來(lái)化解一切煩惱。轉(zhuǎn)頭，又是笑臉與晴天。

電影中的經(jīng)典臺(tái)詞—Alliswell，這句話總展現(xiàn)于整個(gè)故事中，包括最后喚醒那個(gè)剛出生的嬰兒，有點(diǎn)虛構(gòu)，但展現(xiàn)著一種心態(tài)，一種對(duì)待生活樂(lè)觀且自由的心態(tài)。不過(guò)生活中不管發(fā)生什么能淡定的拍著胸口說(shuō)聲Alliswell，是一種心態(tài)，也是一種境界。不能“做自己”，總能說(shuō)聲“Alliswell”也是好的!

我想，這就是樂(lè)觀，這就是我們應(yīng)該面對(duì)生活的態(tài)度。

印度電影總是繪聲繪色，讓我從開頭笑到了結(jié)尾。剛開始是因?yàn)閯∏?，而最后，是因?yàn)閷?duì)人生的深思。

生活總是要面對(duì)的。而只有樂(lè)觀，才能讓我們的生活過(guò)得更加出彩。

三傻的故事只是一個(gè)理想，但對(duì)我們而言，那正是我們需要追求的，一個(gè)目標(biāo)。

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇5

《三傻大鬧寶萊塢》這部電影，使我印象深刻。

我最喜歡里面的蘭徹，他是一個(gè)有創(chuàng)造力、友善、不畏困難、勇于突破常規(guī)、敢于向權(quán)威說(shuō)不的人。

他幫助他的兩個(gè)朋友實(shí)現(xiàn)了愿望，擺脫了困境。由于種種原因，他們一個(gè)活在恐懼里，一個(gè)活在偽裝中。拉杜在退學(xué)與作證雙重壓力之下，甚至選擇自殺。后因及時(shí)送到醫(yī)院才得以保住性命，但是卻全身癱瘓，在這期間，是蘭徹不斷的鼓勵(lì)、影響著他們，使他們下定決心去克服困難，他們倆分別在面對(duì)父母的期望與面試官們的考驗(yàn)時(shí)，克服了困難，一起露出燦爛的笑容與激動(dòng)的淚水。

他為院長(zhǎng)的女兒接生，改變了院長(zhǎng)根深蒂固的思想觀念。沒(méi)有真空吸盤，蘭徹依靠自己的知識(shí)用吸塵器現(xiàn)場(chǎng)制作了一個(gè)。然而禍不單行，此時(shí)又停電了，蘭徹又利用汽車電瓶做了一個(gè)發(fā)電機(jī)。最后，在大家的共努力之下，孩子順利出生?？粗米约核鶎W(xué)的知識(shí)一次次解決危機(jī)，校長(zhǎng)終于明白了真正的好學(xué)生是能夠利用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的人，而不是光靠死記硬背。他終于真正認(rèn)可了蘭徹，并把那只一直放在身上的太空筆交給了蘭徹。

看到這兒我十分的感動(dòng)：蘭徹通過(guò)自己的行動(dòng)影響了身邊的人，改變了他們的未來(lái)。也教會(huì)了我要做一個(gè)會(huì)思考的人，不要死讀書，學(xué)以致用才是讀書最有效的方式。要做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，不管碰到多大困難，告訴自己的心“all is well”。

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇6

電影講述的是主人公旺度以一位富人的兒子的名字“蘭徹”進(jìn)入皇家工程學(xué)院，與另外兩位主人公拉加、法罕的故事。蘭徹以與傳統(tǒng)教育格格不入而不拘一格的學(xué)習(xí)方式實(shí)現(xiàn)著真正意義上的學(xué)習(xí)，同時(shí)他對(duì)待生活的積極樂(lè)觀的精神影響著同樣有著夢(mèng)想但缺乏自信的拉加和一直按父親想法生活的法罕。經(jīng)過(guò)生活的磨練，最終他們各自都實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，拉加成為一名大工程師，法罕成為著名動(dòng)物攝影師，而蘭徹以自己的真實(shí)身份“旺度”成為一名擁有四百多項(xiàng)專利的大科學(xué)家，同時(shí)成為了一名教師，用他的理念教育和影響著更多學(xué)生。輕松、幽默的氛圍貫穿整部電影，但正是這樣一部喜劇電影，帶給了我許多觸動(dòng)。

關(guān)于教育，電影中有一句形象的對(duì)白：“即使馬戲團(tuán)的獅子也會(huì)因?yàn)榕卤薮蚨鴮W(xué)會(huì)坐在椅子上，但你們會(huì)說(shuō)這是‘良好的訓(xùn)練’，而不是‘良好的教育’”，傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)和應(yīng)試教育已經(jīng)讓現(xiàn)在的學(xué)生變得越來(lái)越機(jī)械化，這其實(shí)是一種文化的退步。缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造力的教育需要不斷反思、革新，才能夠培養(yǎng)出真正適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的人才。

關(guān)于學(xué)習(xí)，“鹽水具有極強(qiáng)的導(dǎo)電性，初二物理知識(shí)，我們都學(xué)過(guò)，只有他會(huì)應(yīng)用”，當(dāng)蘭徹用自己制作的簡(jiǎn)單導(dǎo)電裝置捉弄學(xué)長(zhǎng)時(shí)，我看到的不是有趣的電影情境，而是在我們身上似乎已經(jīng)快消失殆盡的活力?！皩W(xué)以致用”才是學(xué)習(xí)的真正目標(biāo)，當(dāng)我們一味追求好成績(jī)的時(shí)候，我們是否思考過(guò)我們究竟學(xué)到了什么？“死記硬背也許能讓你通過(guò)大學(xué)四年，但會(huì)毀掉你接下來(lái)的四十年”，死記硬背扼殺的是我們的獨(dú)立思考和理解能力，而生活不是背出來(lái)的，人生也不是靠死記硬背就能夠活得精彩的。

關(guān)于生活，“Aal izz well”可謂是電影中一句簡(jiǎn)單卻又核心的臺(tái)詞，在他們面對(duì)生活中各種不順利的情況時(shí)，總能聽到這么一句“Aal izz well”，或許來(lái)自他人，或許來(lái)自自己。無(wú)論眼前是情況多糟糕，也永遠(yuǎn)不要對(duì)生活、對(duì)自己失去信心，學(xué)會(huì)告訴自己“一切都會(huì)好的”，那么，一切一定會(huì)好。

最后，關(guān)于夢(mèng)想，蘭徹對(duì)法罕說(shuō)：“知道我為什么第一名嗎？因?yàn)槲覠釔蹤C(jī)械，工程學(xué)就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎？這就是你的興趣……跟工程學(xué)說(shuō)拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的`爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕”，我們的夢(mèng)想是否已經(jīng)被“目標(biāo)”所代替，越來(lái)越不會(huì)做純粹的夢(mèng)？離夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)，便是離我們真正想要的生活和人生越來(lái)越遠(yuǎn)。失去夢(mèng)想，永遠(yuǎn)是一件遺憾而可悲的事情。

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇7

看完《三傻大鬧寶萊塢》這部印度電影，我很喜歡里面的蘭徹，不，準(zhǔn)確的說(shuō)是奉蘇克·望杜，因?yàn)樗岢鞓?lè)的學(xué)習(xí)，大膽的去想去做，不管好壞，這就是我喜歡他的原因。他的兩個(gè)好兄弟：法涵和萊俱。他們?cè)诨始夜こ虒W(xué)院讀書，成為好朋友。法涵和萊俱兩個(gè)每次考試都?jí)|底，法涵從小就喜歡野生動(dòng)物，想當(dāng)野生動(dòng)物攝影師，不喜歡機(jī)械，可他爸爸希望他成為一名工程師，做一個(gè)有頭有臉的人，為家里掙錢。萊俱被蘭徹稱為懦夫，雖然他喜愛機(jī)械，想當(dāng)一名工程師，可他害怕明天有什么事情困擾他，因?yàn)樗募依镉邪c瘓的父親，愛嘮叨的母親和嫁不出去的姐姐，他的家境很貧窮，可男方卻要一輛車做嫁妝。他們?nèi)齻€(gè)被目光短淺的校長(zhǎng)“病毒”稱為傻瓜、白癡。這家皇家工程學(xué)院是傳統(tǒng)的名校，可校長(zhǎng)只告訴他們?cè)鯓幽酶叻?，讓家長(zhǎng)們高興，卻沒(méi)告訴他們要善于思考、善于動(dòng)腦，靈活地運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)。這所學(xué)校是填鴨式教育方法，死記硬背，老師硬把那些知識(shí)灌進(jìn)學(xué)生的腦子里。

我認(rèn)為，我們要快樂(lè)的學(xué)習(xí)，大膽的動(dòng)手去做，快樂(lè)的過(guò)好每一天，分?jǐn)?shù)不是衡量學(xué)生的主要標(biāo)準(zhǔn)，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的興趣。希望老師一定要欣賞孩子們的新思想新發(fā)明。

三傻大鬧寶萊塢觀后感范本

大家對(duì)于作文都非常熟悉吧！寫作能夠很好地傳達(dá)個(gè)人的思想情感，如果缺少對(duì)寫作素材的積累，那么完成一篇好的作文是很困難的，寫作需要注意哪些內(nèi)容呢？或許你需要"三傻大鬧寶萊塢觀后感范本"這樣的內(nèi)容,供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三傻大鬧寶萊塢觀后感(篇1)

電影以兩個(gè)好朋友尋找多年不見的兄弟蘭徹的過(guò)程中展開了回憶：

十年前蘭徹頂替他人來(lái)到皇家工程學(xué)院讀書。這是一所印度傳統(tǒng)的名校，這里的檢驗(yàn)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)就只有成績(jī)，成績(jī)不好就意味著沒(méi)有未來(lái)。而蘭徹是個(gè)與眾不同的學(xué)生，他用自己的開朗、幽默和智慧影響著周圍的人。他用所學(xué)的物理知識(shí)來(lái)教訓(xùn)野蠻的校長(zhǎng)，他用智慧打破了學(xué)院的傳統(tǒng)觀念。并且鼓動(dòng)法漢與拉朱去勇敢追尋理想。蘭徹的行為引起了“模范學(xué)生”查圖爾的不滿，他約定十年后與蘭徹一決高下，看哪種方式更能取得成功。最后蘭徹用智慧征服了印度科學(xué)界（一位具有400項(xiàng)專利，日本人求之不得的天才科學(xué)家），他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，也做回了真正的自己。而查圖爾只是個(gè)公司經(jīng)理。

“追求卓越，成功就會(huì)出其不意找上門”這是電影的結(jié)尾。

這部電影不同于其他的情感電影，它給人留下的不僅是感動(dòng)和回憶，更多的是啟發(fā)和指引。

蘭徹的經(jīng)歷告訴我們：學(xué)習(xí)不是為了成績(jī)，如果大家都在比成績(jī)，那增長(zhǎng)的只有壓力。死記硬背地學(xué)習(xí)知識(shí)，就為了能考出好成績(jī)，卻不會(huì)應(yīng)用，那又有什么用呢？

三傻大鬧寶萊塢觀后感(篇2)

每個(gè)人都有不同的人生理想和目標(biāo)，但很多人由于家庭等外在因素而不敢去追求自己的理想，就像在已畫好的圈兒中生活。我們要敢于做自己想做的，擺脫掉恐懼，大膽的去挑戰(zhàn)自己應(yīng)該做而一直沒(méi)有勇氣做的事。只要你大膽的邁出第一步，做一次，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒(méi)有那么難，我們要努力走出屬于自己的道路。

“生活是場(chǎng)賽跑，跑快點(diǎn)，不然你就被別人踩到”這句話在電影中出現(xiàn)很多次。對(duì)于我們?cè)谛５膶W(xué)生幾乎每個(gè)人都理解這句話，為了實(shí)現(xiàn)這句話，我們就是努力學(xué)習(xí)。但是大家為了考試取得好成績(jī)，途徑通常是背定義，背題，又有幾個(gè)人去真正理解所學(xué)知識(shí)的真正含義。我們沒(méi)有幾個(gè)人能做到像電影中蘭喬說(shuō)的為將學(xué)到新的東西感到激動(dòng)。我們需要改變傳統(tǒng)的束縛我們思想的觀念，敢于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新。

亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“生命的本質(zhì)在于追求快樂(lè)。”而一個(gè)人快不快樂(lè)完全是由他自己的心態(tài)決定的。遇到問(wèn)題，告訴自己“一切安好”，解決不了問(wèn)題，也可以給人解決問(wèn)題的勇氣。保持一個(gè)良好的心態(tài)，有助于我們?cè)谏钪袠?lè)觀的面對(duì)生活，快樂(lè)將成為人生的主旋律。

“追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你”。我們要不為單純的追求成功，只為內(nèi)心對(duì)自由的召喚和對(duì)優(yōu)秀的渴望！拋開虛假的生活方式，放下對(duì)生活的恐懼；不論發(fā)生什么，只要對(duì)自己說(shuō)：“一切安好”，盡力過(guò)好當(dāng)下的每一個(gè)片刻！

三傻大鬧寶萊塢觀后感(篇3)

寶萊塢著名電影——《三傻大鬧寶萊塢》，一經(jīng)上映便紅遍全亞洲。其緊湊曲折的劇情、幽默搞笑的風(fēng)格，直面當(dāng)下教育的深層思想引起了很多學(xué)生以及教育工作者的共鳴，連李克強(qiáng)總理都曾在女兒的推薦下看過(guò)這部電影。影片詼諧搞笑，發(fā)人深思的勵(lì)志成才故事具有教育意義，同時(shí)將人物關(guān)系刻畫得惟妙惟肖，也是對(duì)成長(zhǎng)中友情、感情、親情的完美詮釋。

一句話推薦：史上最爆笑溫情的印度電影，笑料層出不窮，笑足三小時(shí)。

劇情梗概：影片以兩個(gè)好朋友在尋找消失多年的好兄弟蘭徹的過(guò)程中展開的回憶來(lái)開頭，講述蘭徹頂替他人來(lái)到皇家工程學(xué)院（ICE，影射印度的IIT）的故事。

這是一所印度的傳統(tǒng)名校，那里檢驗(yàn)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)僅有成績(jī)，成績(jī)不好就意味著沒(méi)有未來(lái)。而蘭徹卻不愿意隨波逐流，他用他的善良、開朗、幽默和智慧影響著周圍的人。他用所學(xué)的物理知識(shí)來(lái)教訓(xùn)野蠻的學(xué)長(zhǎng)，他用智慧打破了學(xué)院墨守成規(guī)的傳統(tǒng)教育觀念。最終他成為了印度科學(xué)界的一位具有400多項(xiàng)專利的天才科學(xué)家，他實(shí)現(xiàn)了自我的夢(mèng)想，也做回了真正的自我。“三人幫”中的拉加想成為工程師，法罕卻想成為野生動(dòng)物攝影家，在蘭徹的影響下，他們最終都?jí)粝氤烧妗?/p>

影片精神：影片最值得嘉獎(jiǎng)的是永不放下和樂(lè)觀的精神。影片不僅僅有喜劇劇情與歌舞，還有使人奮發(fā)的勵(lì)志情節(jié)。該片講述的是蘭徹對(duì)夢(mèng)想敢于追求、敢于奮進(jìn)的精神。蘭徹有個(gè)口頭語(yǔ)叫“一切都好”（Aalizzwell），影片中一段恰到好處的歌舞充分詮釋了這種樂(lè)觀心態(tài)的關(guān)鍵——不管遇到什么困難，我們都要用進(jìn)取向上的心態(tài)去應(yīng)對(duì)，這樣我們會(huì)離成功更近一些。該片還涉及了很多值得深思的社會(huì)問(wèn)題，包括印度的人才流失、學(xué)校死記硬背的教育方法及社會(huì)分工的單一和就業(yè)選擇的匱乏。

該片成功之處還在于它使大家認(rèn)識(shí)到了什么叫“近朱者赤，近墨者黑”，很明顯，蘭徹的兩位好友就是受到了蘭徹先進(jìn)的思想影響，才會(huì)走上自我的夢(mèng)想之路，才會(huì)走向成功。仔細(xì)想想，要是沒(méi)有蘭徹，他們倆將會(huì)怎樣？這也是在告誡所有交友者：自我要想有好的發(fā)展的話，就應(yīng)當(dāng)交諍友，與正義的人交朋友。不要與那些思想邪惡、道德敗壞的人交朋友。

《三傻大鬧寶萊塢》是一部很有深度教育意義的影片，它所關(guān)注的問(wèn)題包括教育、制度、夢(mèng)想與夢(mèng)想等問(wèn)題，還包括友情、感情與親情，真不愧是獲得如此多獎(jiǎng)項(xiàng)的大片！

三傻大鬧寶萊塢觀后感(篇4)

不知道這是第幾次看這個(gè)電影，總之每次看完這個(gè)電影都感覺到滿滿的正能量。我認(rèn)為這個(gè)電影中的人物都具有極強(qiáng)的代表性，代表著社會(huì)中的這樣一類人，反映出社會(huì)中的弊端或者是純潔的美好。Farhan代表著一直順從父母，被父母私定了一生的道路的人，學(xué)的都是自己不想學(xué)的。他們有著自己的夢(mèng)想，卻往往不被父母認(rèn)可。Raju則象征著一部分出身比較貧寒的青年，家里有許多困難，自己承擔(dān)著養(yǎng)家的所有壓力，學(xué)習(xí)只是為了改變命運(yùn)，找個(gè)好工作，然后養(yǎng)好家。有時(shí)正是因?yàn)樗麄儔毫^(guò)大，才會(huì)選擇極端做法。Chatur是影片中最功利的一個(gè)。他對(duì)老師說(shuō)一不二，并且總是費(fèi)盡心思的討好老師，結(jié)果反而總是露洋相。他是填鴨式教育的典型產(chǎn)物，給我留下印象最深的一句話便是“I will memorize it”不管是知識(shí)還是什么其他的東西，他的方式只有一個(gè)，就是背。這種沒(méi)有思考的學(xué)習(xí)方式顯然是我們應(yīng)該遠(yuǎn)離的。

下面就要說(shuō)到最能形成鮮明對(duì)比的兩個(gè)人了——病毒教授和Rancho。病毒教授是一個(gè)思想很僵化的人，非常的不近人情，非常冷酷。他認(rèn)為的學(xué)習(xí)就是你照我說(shuō)的做，認(rèn)真聽我的課，按時(shí)完成項(xiàng)目，一切就都很好。而且他認(rèn)為工程師是最好的職業(yè)，所以還逼迫自己的兒子報(bào)自己的學(xué)院，最終導(dǎo)致兒子自殺。

他不但間接害死自己的兒子，還因?yàn)槲以敢饨o一個(gè)有創(chuàng)造力的同學(xué)多一點(diǎn)時(shí)間完成項(xiàng)目，而間接“謀殺”了他。我非常不喜歡這一類人，覺得在如此之高的位置的人應(yīng)該有著正確的價(jià)值觀，才能給皇家工程學(xué)院的學(xué)生們帶來(lái)好的影響。反而是Rancho為學(xué)校帶來(lái)的正面的影響。這是一個(gè)傳奇性的角色。他其實(shí)是代替一個(gè)有錢人上學(xué)。這代表著他將沒(méi)有文憑，只是能在這個(gè)校園里學(xué)習(xí)。這證明他只是單純的愛學(xué)習(xí)。并且他認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的真諦——思考與理解知識(shí)，而不是一味的死記硬背。

這在與教授的爭(zhēng)辯machine的定義時(shí)展現(xiàn)的清清楚楚。而且他的思維極具創(chuàng)造性，不被條條框框所束縛，認(rèn)為人應(yīng)該追求自己的夢(mèng)想。因此，他幫助他的好朋友們實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，讓他們過(guò)上了自己想過(guò)的生活。這令人感動(dòng)，也令人敬佩。

三傻大鬧寶萊塢觀后感(篇5)

電影講述的是主人公旺度以一位富人的兒子的名字“蘭徹”進(jìn)入皇家工程學(xué)院，與另外兩位主人公拉加、法罕的故事。蘭徹以與傳統(tǒng)教育格格不入而不拘一格的學(xué)習(xí)方式實(shí)現(xiàn)著真正意義上的學(xué)習(xí)，同時(shí)他對(duì)待生活的積極樂(lè)觀的精神影響著同樣有著夢(mèng)想但缺乏自信的拉加和一直按父親想法生活的法罕。經(jīng)過(guò)生活的磨練，最終他們各自都實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，拉加成為一名大工程師，法罕成為著名動(dòng)物攝影師，而蘭徹以自己的真實(shí)身份“旺度”成為一名擁有四百多項(xiàng)專利的大科學(xué)家，同時(shí)成為了一名教師，用他的理念教育和影響著更多學(xué)生。輕松、幽默的氛圍貫穿整部電影，但正是這樣一部喜劇電影，帶給了我許多觸動(dòng)。

關(guān)于教育，電影中有一句形象的對(duì)白：“即使馬戲團(tuán)的獅子也會(huì)因?yàn)榕卤薮蚨鴮W(xué)會(huì)坐在椅子上，但你們會(huì)說(shuō)這是‘良好的訓(xùn)練’，而不是‘良好的教育’”，傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)和應(yīng)試教育已經(jīng)讓現(xiàn)在的學(xué)生變得越來(lái)越機(jī)械化，這其實(shí)是一種文化的退步。缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造力的教育需要不斷反思、革新，才能夠培養(yǎng)出真正適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的人才。

關(guān)于學(xué)習(xí)，“鹽水具有極強(qiáng)的導(dǎo)電性，初二物理知識(shí)，我們都學(xué)過(guò)，只有他會(huì)應(yīng)用”，當(dāng)蘭徹用自己制作的簡(jiǎn)單導(dǎo)電裝置捉弄學(xué)長(zhǎng)時(shí)，我看到的不是有趣的電影情境，而是在我們身上似乎已經(jīng)快消失殆盡的活力?！皩W(xué)以致用”才是學(xué)習(xí)的真正目標(biāo)，當(dāng)我們一味追求好成績(jī)的時(shí)候，我們是否思考過(guò)我們究竟學(xué)到了什么？“死記硬背也許能讓你通過(guò)大學(xué)四年，但會(huì)毀掉你接下來(lái)的四十年”，死記硬背扼殺的是我們的獨(dú)立思考和理解能力，而生活不是背出來(lái)的，人生也不是靠死記硬背就能夠活得精彩的。

關(guān)于生活，“Aal izz well”可謂是電影中一句簡(jiǎn)單卻又核心的臺(tái)詞，在他們面對(duì)生活中各種不順利的情況時(shí)，總能聽到這么一句“Aal izz well”，或許來(lái)自他人，或許來(lái)自自己。無(wú)論眼前是情況多糟糕，也永遠(yuǎn)不要對(duì)生活、對(duì)自己失去信心，學(xué)會(huì)告訴自己“一切都會(huì)好的”，那么，一切一定會(huì)好。

最后，關(guān)于夢(mèng)想，蘭徹對(duì)法罕說(shuō)：“知道我為什么第一名嗎？因?yàn)槲覠釔蹤C(jī)械，工程學(xué)就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎？這就是你的興趣……跟工程學(xué)說(shuō)拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的`爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕”，我們的夢(mèng)想是否已經(jīng)被“目標(biāo)”所代替，越來(lái)越不會(huì)做純粹的夢(mèng)？離夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)，便是離我們真正想要的生活和人生越來(lái)越遠(yuǎn)。失去夢(mèng)想，永遠(yuǎn)是一件遺憾而可悲的事情。

三傻大鬧寶萊塢觀后感(篇6)

在印度，每年有40萬(wàn)學(xué)子報(bào)考皇家工程學(xué)院，然而，只有200人才能考上這所大學(xué)。其競(jìng)爭(zhēng)激烈程度可想而知。進(jìn)入大學(xué)后，這種激烈競(jìng)爭(zhēng)仍然在延續(xù)。

蘭徹達(dá)斯·夏馬達(dá)斯·錢查德是很有思想和個(gè)性的學(xué)生。他對(duì)學(xué)校填鴨式教育方法深惡痛絕，他的叛逆行為常常給老師和院長(zhǎng)帶來(lái)不少的麻煩。蘭徹有兩個(gè)要好的同學(xué)，一個(gè)叫法涵，一個(gè)叫萊俱。法涵雖然讀的是理工，但喜歡攝影藝術(shù)，而且，在攝影方面很有才華。萊俱很喜歡所學(xué)專業(yè)，但因家庭貧困，思想負(fù)擔(dān)太重，以致考試成績(jī)總是不理想。

“他如風(fēng)一般自由

似風(fēng)箏飛翔天空

他去了哪里…讓我們?nèi)ひ?/p>

我們靠前人指路

但他卻自己鋪路

跌倒，爬起，

他無(wú)憂無(wú)慮的前行······”

電影以倒敘的方式開始的：大學(xué)畢業(yè)5年后的某一天，攝影家法涵在飛機(jī)上接到了同學(xué)查圖爾的電話，說(shuō)他可以帶他去見蘭徹。飛機(jī)已經(jīng)起飛了，法涵見蘭徹心切，假裝心臟病突發(fā)，致使飛機(jī)返回機(jī)場(chǎng)，法涵騙過(guò)機(jī)組人員飛速逃離機(jī)場(chǎng)。在出租車上，法涵告訴萊俱有關(guān)蘭徹的下落，萊俱沒(méi)來(lái)得及穿上褲子就趕來(lái)與法涵會(huì)合。

查圖爾開著豪華汽車來(lái)了，他騙法涵、萊俱出來(lái)，為的是要報(bào)一箭之仇——查圖爾要證明一個(gè)5年前的誓言，查圖爾要讓他們知道，他比蘭徹更成功，更偉大。法涵和萊俱想見失散多年的蘭徹心切，查圖爾想以自己事業(yè)上的成功來(lái)“回敬”蘭徹。三人不同心態(tài)、共同目標(biāo)，踏上了尋找蘭徹的旅途。

“學(xué)習(xí)是為了完善人生，而非享樂(lè)人生；追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追 上你?！?/p>

“阿哩貝咧！”（一切順利）是常掛在蘭徹嘴邊上的話。

熱心幫助朋友，正直、幽默、樂(lè)觀，才華橫溢的蘭徹，贏得了維魯院長(zhǎng)女兒琵亞的青睞，她與法涵他們一起踏上了尋找蘭徹的旅程。當(dāng)他們找到蘭徹時(shí)，才得知蘭徹另有其人，他真實(shí)的名字是奉蘇克·望杜。默默地在山村實(shí)踐著改革教育體制的小學(xué)老師望杜——原來(lái)他就是全印度知名的科學(xué)家。這到底怎么回事？！

這部電影的故事情節(jié)跌宕起伏，笑時(shí)讓人捧腹倒地；哭時(shí)讓人淚滿衣襟；風(fēng)格別具一格的音樂(lè)，讓人耳目一新；勁爆的寶萊塢舞蹈，讓人感受暢快淋漓。有時(shí)間時(shí)還是您自己看吧！優(yōu)美的歌聲繞梁三日：

“我們?yōu)槊魅罩畱n煩惱

他只顧暢想當(dāng)今

讓每一分鐘活得充實(shí)

他來(lái)自何處

觸動(dòng)了我們的心弦之后卻消失

他去了哪里 讓我們?nèi)ひ?/p>

驕陽(yáng)似火他像一片綠蔭

在無(wú)垠的沙漠

他似一片綠洲……”

三傻大鬧寶萊塢觀后感(篇7)

影片中也有一些地方，反映了社會(huì)和人性的一些弱點(diǎn)，在此也簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)，例如：

第一，財(cái)富和快樂(lè)。查爾圖是電影故事的“導(dǎo)火索”，也是電影里一個(gè)反面角色的典型：他學(xué)習(xí)很用功，做事情也很刻苦，為了增加記憶力，甚至藥不離手，最后成了諾克基大公司的副總裁，在世人眼中也算是功成名就。

他“死讀書，讀死書”，在演講中出丑引人發(fā)笑；他問(wèn)路只知道問(wèn)人家識(shí)不識(shí)字，高分低能；他關(guān)注豪宅名車，用錢衡量一切，精神卑微……可以說(shuō)，查爾圖是一個(gè)不好不壞，搞笑悲情的角色，一個(gè)現(xiàn)代青年的悲劇縮影。

而蘭徹，就是他的反面：出身卑微，卻聰明好學(xué)；堅(jiān)持心中所愛，追求卓越；對(duì)待朋友，重情重義；學(xué)以致用，不問(wèn)西東，樂(lè)觀向上……可以說(shuō)，蘭徹是每個(gè)人心中的“白月光”，是積極向上的正能量代表，是我們追求的目標(biāo)。

第二，羨慕嫉妒恨。影片中有一個(gè)情節(jié)對(duì)筆者觸動(dòng)很深：期末考試，拉賈和法罕是倒數(shù)第一第二，他們沒(méi)有找到蘭徹的名字，感覺很難過(guò)，可當(dāng)知道蘭徹考了第一名后，就更難過(guò)了，旁邊臺(tái)詞是：“我們上了社會(huì)的第一課，你朋友沒(méi)有及格，你感覺很早；你的朋友拔尖，你感覺更糟?！?/p>

這簡(jiǎn)直就是赤裸裸的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?。何覀儚牟蝗チw慕嫉恨那些離我們很遠(yuǎn)的人，但是當(dāng)我們身邊人的成就高于我們時(shí)，我們就會(huì)非常不服氣，不舒服。

第三，宗教是非。印度是世界上受宗教影響最深的國(guó)家之一，宗教的影響深入到它的社會(huì)與文化的每一部分，電影中學(xué)生們?yōu)榱似笄罂荚嚦煽?jī)合格，也求了各種各樣的“神靈”，在米叔的另一部電影中《我的個(gè)神啊》，對(duì)宗教的諷刺更為明顯和大膽，有興趣的朋友可以看看。

求人不如求己，自己的努力和堅(jiān)持才是到達(dá)成功彼岸的唯一鑰匙。

第四，脆弱的心?！癆ll iswell”是電影中重要的存在，出現(xiàn)在幾個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)，特別是影片最后，當(dāng)蘭徹他們歷盡千辛，接生出了嬰兒之后，嬰兒卻沒(méi)有哭，這時(shí)想必所有觀眾都揪著心，當(dāng)嬰兒聽到“All is well”踢了蘭徹一腳的時(shí)候，我像電影中的所有人一樣，也忍不住哭了出來(lái)。

“心很脆弱，你要學(xué)會(huì)哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心：All is well（一切順利）”。愿我們都能在自己的安撫下，有一顆溫柔、善良和強(qiáng)大的心。

三傻大鬧寶萊塢觀后感(篇8)

看完三傻大鬧寶萊塢，最初并沒(méi)有想過(guò)什么人性，什么追求，只是感覺各人的生活、信念年不同而已。校長(zhǎng)有自己的想法，他所想的一切都是以作為工程師的最高理想引發(fā)的。他的想法無(wú)可厚非，但是達(dá)到目的的方法卻讓人不敢茍同而已。每個(gè)生命都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，我們沒(méi)有權(quán)利去強(qiáng)制性的改變和阻礙其生活方式，也沒(méi)有權(quán)利去把對(duì)自己的要求強(qiáng)加于人。你可以去嘗試讓別人了解、接受你的思想，卻不可能用強(qiáng)制的方法讓別人從心里來(lái)贊同你。而作為一個(gè)老師，嚴(yán)格要求并不是錯(cuò)的，但是最需要尊重和發(fā)現(xiàn)，尊重學(xué)生的人格、追求和生命，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣、天賦和優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生最大限度的開發(fā)自己的能力。

對(duì)于rancho，是個(gè)很有個(gè)性的人物，在他身上發(fā)現(xiàn)的是樂(lè)觀、創(chuàng)新與堅(jiān)守。沒(méi)有人能改變他的心態(tài)，一句alliswell證明了他的內(nèi)心的強(qiáng)大，喜歡他的生活態(tài)度，但是這也并不是適合所有人。他太過(guò)童話了，有的時(shí)候我們需要壓力來(lái)督促我們，而不是毫無(wú)壓力的完全輕松面對(duì)，所要做的只是將壓力轉(zhuǎn)變成動(dòng)力，踩著壓力前進(jìn)而已。但無(wú)論如何它是我們的榜樣，我們就需要學(xué)習(xí)他一往無(wú)前的精神，和永遠(yuǎn)樂(lè)觀的心態(tài)。記得告訴自己“alliswell”。

影片里我最喜歡的人就是farlan。因?yàn)樗亲钯N近我們的現(xiàn)狀的人物。我們大學(xué)生，有多少是能按著自己最初的夢(mèng)想報(bào)考的？我們是有多少是在老師、家長(zhǎng)的建議下進(jìn)了某某專業(yè)的？這是最好的前途，我們知道；興趣可以培養(yǎng)，我們也知道?？墒悄銈冎绬幔覀儍?nèi)心有自己的渴望，我們也有自己追逐夢(mèng)想的權(quán)利，哪怕我們摔疼了，摔得粉身碎骨，我們不愿別人。farlan最后完成了夢(mèng)想，可是我們現(xiàn)在還有多少人在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想中掙扎著，最后終會(huì)敗在未來(lái)中！

而raju，深切的表現(xiàn)了我們矛盾的內(nèi)心，我們想要成績(jī)，想要未來(lái)，但是分擔(dān)太重，飛不動(dòng)。我們一直記過(guò)著需要我們的，卻忘記了我們是要先起飛的。幸運(yùn)的是，一次自殺的經(jīng)歷，他找到了自己，找到了方向，也找到了通向未來(lái)的路。我們呢，還在其中掙扎，希望能夠克服吧，不是在自殺過(guò)程中。

還有silence，也許在影片里是一個(gè)反面人物，但是在現(xiàn)實(shí)中不也是隨處可見嗎？死記硬背，現(xiàn)在的教育制度里，能有多少讓我們完全弄懂啊，或許可以，但是能有多少人拜托了這個(gè)經(jīng)典方法？填鴨式教育的配餐就是死記硬背啊。他還是個(gè)房奴，車奴，錢奴，一生一世就羈絆在塵世中，在欲望中翻滾著，不惜一切代價(jià)。他的可惡，他的悲哀，就是一個(gè)社會(huì)的可憐悲哀之處吧。

其他人的，每個(gè)人都有自己代表的意義，但最終目的就是讓我們好好生活吧。還有最重要的一點(diǎn)，生活中力量最大的東西是情：親情、友情、愛情。這是可以讓我們拋棄一切的東西，可以給于我們戰(zhàn)勝一切的力量，所以最后一句話，珍惜吧，珍惜身邊的一切···

三傻大鬧寶萊塢觀后感(篇9)

看完《三傻大鬧寶萊塢》這部印度電影，我很喜歡里面的蘭徹，不，準(zhǔn)確的說(shuō)是奉蘇克·望杜，因?yàn)樗岢鞓?lè)的學(xué)習(xí)，大膽的去想去做，不管好壞，這就是我喜歡他的原因。他的兩個(gè)好兄弟：法涵和萊俱。他們?cè)诨始夜こ虒W(xué)院讀書，成為好朋友。法涵和萊俱兩個(gè)每次考試都?jí)|底，法涵從小就喜歡野生動(dòng)物，想當(dāng)野生動(dòng)物攝影師，不喜歡機(jī)械，可他爸爸希望他成為一名工程師，做一個(gè)有頭有臉的人，為家里掙錢。萊俱被蘭徹稱為懦夫，雖然他喜愛機(jī)械，想當(dāng)一名工程師，可他害怕明天有什么事情困擾他，因?yàn)樗募依镉邪c瘓的父親，愛嘮叨的母親和嫁不出去的姐姐，他的家境很貧窮，可男方卻要一輛車做嫁妝。他們?nèi)齻€(gè)被目光短淺的校長(zhǎng)“病毒”稱為傻瓜、白癡。這家皇家工程學(xué)院是傳統(tǒng)的名校，可校長(zhǎng)只告訴他們?cè)鯓幽酶叻郑尲议L(zhǎng)們高興，卻沒(méi)告訴他們要善于思考、善于動(dòng)腦，靈活地運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)。這所學(xué)校是填鴨式教育方法，死記硬背，老師硬把那些知識(shí)灌進(jìn)學(xué)生的腦子里。

我認(rèn)為，我們要快樂(lè)的學(xué)習(xí)，大膽的動(dòng)手去做，快樂(lè)的過(guò)好每一天，分?jǐn)?shù)不是衡量學(xué)生的主要標(biāo)準(zhǔn)，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的興趣。希望老師一定要欣賞孩子們的新思想新發(fā)明。

最新三傻大鬧寶萊塢觀后感9篇

今天幼兒教師教育網(wǎng)小編給大家推薦一篇網(wǎng)絡(luò)上的“三傻大鬧寶萊塢觀后感”文章。好的電影能給觀眾強(qiáng)烈的代入感，內(nèi)心深處都會(huì)有許多自己的想法。?將內(nèi)心的觸動(dòng)表達(dá)出來(lái)，是撰寫觀后感的必要步驟，觀后感寫作，幫助培養(yǎng)寫作邏輯。我相信這篇文章會(huì)讓您對(duì)某個(gè)領(lǐng)域更加熟悉！

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇1

《三傻大鬧寶萊塢》是一部印度喜劇電影，由拉吉庫(kù)馬爾·希拉尼執(zhí)導(dǎo)，主演阿米爾·汗、卡琳娜·卡普爾、馬達(dá)范、沙爾曼·喬希和溫迪·馬卡提亞。自上映以來(lái)，這部電影一直受到觀眾和評(píng)論家的高度評(píng)價(jià)，并贏得了多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。

影片中，主人公Farhan和Raju是考研究生的學(xué)生，他們和另一位同學(xué)Rancho成為了好朋友。Rancho拒絕了傳統(tǒng)的印度教育，認(rèn)為知識(shí)應(yīng)該是開放式的，并支持他們從事自己的興趣和夢(mèng)想。Rancho和他的思想影響了Farhan和Raju，改變了他們看待學(xué)習(xí)和生活的方式。

本片的故事情節(jié)淺顯易懂，結(jié)構(gòu)緊湊，十分耐人尋味。影片主題大膽，探索了印度教育體系的缺陷，并表達(dá)了一個(gè)對(duì)于知識(shí)的開放態(tài)度。對(duì)于印度教育的弊端，這個(gè)電影不僅在揭示教育的要點(diǎn)上尤為有力，而且也在探討了教育所展示出來(lái)的，對(duì)于愛情、家庭和生活的態(tài)度。

同樣的電影曾經(jīng)也拓展了我的思維，為我開啟了一扇新的大門。本片的主題“追求夢(mèng)想”，深入心扉，讓我思考孩子們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇敢追求自己的夢(mèng)想。本片的演員陣容十分強(qiáng)大，起伏跌宕的劇情和滑稽又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠哪?，讓人不僅從笑中收獲了許多教訓(xùn)，同時(shí)也借此關(guān)注到生命中各種情感的表現(xiàn)。

《三傻大鬧寶萊塢》所傳遞的理念，不僅讓我們意識(shí)到知識(shí)應(yīng)該是開放的，更重要的是教育應(yīng)該尊重每個(gè)人的不同，充滿人性化和尊嚴(yán)性。當(dāng)我們碰到重重的困難和挑戰(zhàn)時(shí)，還應(yīng)該堅(jiān)信未來(lái)仍充滿了無(wú)限的可能，因?yàn)橹挥袑?duì)于自己未來(lái)的信仰和追求才是最重要的。

總之，本片的魅力，不僅在于它流暢的故事情節(jié)、爆笑的荒唐戲法和令人小雞皮疙瘩的情感表現(xiàn)，更在于它呈現(xiàn)的真實(shí)和深刻，讓我們無(wú)不感受到它帶來(lái)的心靈啟迪。這部電影讓我明白了，只有勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，才能追求自己的夢(mèng)想，而夢(mèng)想，不應(yīng)該是人生的終點(diǎn)，而是看待生命的視角，開拓事業(yè)和人生之路的源泉。

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇2

星期五那天，老師給我們看了“三傻大鬧寶萊塢”。觀看了這部電影之后，讓我的感觸很深，看完這部電影后想到的第一句話就是：“分?jǐn)?shù)真的有那么地重要嘛，就因?yàn)楫厴I(yè)后領(lǐng)的那一張寫了墨水的紙、領(lǐng)一本破本子，就讓那么多人承受著他們還撐不起來(lái)的壓力嘛？”

也許，一個(gè)學(xué)生的成就可以襯托出一個(gè)學(xué)校的教育。但是，你們有沒(méi)想過(guò)一個(gè)成就的學(xué)生背后又有多少個(gè)學(xué)生因壓力過(guò)于沉重而倒下，一個(gè)家庭的改變和富裕都寄托在自己的孩子身上，這樣只會(huì)讓他們覺得自己沒(méi)有順利的畢業(yè)，拿到那一本破本子或是領(lǐng)一張寫了墨水的紙，自己的家庭就沒(méi)辦法過(guò)上好日子，只會(huì)使他們盲目的去讀書，墮落在壓力之中，體會(huì)不到世界的幸福，沒(méi)有時(shí)間去體會(huì)朋友之間的快樂(lè)，輕松的去過(guò)一天。

學(xué)習(xí)上的第一并不能代表你什么，如果你不能把它用在實(shí)踐中，只是一個(gè)死讀書的人，把一切的定義都背了下來(lái)又有什么用呢？也許就像蘭砌說(shuō)的一樣，在學(xué)習(xí)上，你們都陷入了瘋狂的比賽中，就算你是第一，這種方式有什么用？你的知識(shí)會(huì)增長(zhǎng)嗎？不會(huì)，增長(zhǎng)的只有壓力。這里是大學(xué)，不是高壓鍋。即使馬戲團(tuán)的獅子也會(huì)因?yàn)楸薮蚨鴮W(xué)會(huì)坐在椅子上。但你們會(huì)說(shuō)這是訓(xùn)練得好，而不是教育得好”。蘭砌他不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)而過(guò)分的去理解或是背，他善于在生活中實(shí)踐，探索他需要的知識(shí)。

從電影中我認(rèn)識(shí)到。在學(xué)習(xí)上不要太過(guò)分的壓迫自己，篡奪自己的快樂(lè)，父母不要給自己的孩子太多的期望與壓力。在生活上我們要充分的利用自己的時(shí)間，老師也不要給學(xué)生太多的壓迫力，這只會(huì)使一個(gè)個(gè)學(xué)生在沉重的壓力中倒下。

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇3

無(wú)論你是否向往一個(gè)夢(mèng)想世界，無(wú)論你是否堅(jiān)持“夢(mèng)醒之后便是現(xiàn)實(shí)”，我們都不能否認(rèn)，這部影片都能給你帶來(lái)屬于自我的收獲。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這部片子除了那眾人爭(zhēng)論的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之外，就是那影片中淡淡的幸福與感動(dòng)。

作為一部喜劇，片子一開頭便是法漢以一種幽默的方式迫降了一架飛機(jī)，之后拉朱忘記穿褲子。加之學(xué)校有些無(wú)厘頭的“歡迎儀式”，我們的主人公以其獨(dú)特的性格粉墨登場(chǎng)。特立獨(dú)行的他用他的魅力不斷地挑戰(zhàn)著這個(gè)社會(huì)的傳統(tǒng)。在勵(lì)志的背后，擁有的是不一樣的風(fēng)財(cái)。

拉朱的輕生，既是對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈與恐懼，也是因?yàn)樗谟H情和友情之間無(wú)法抉擇。逃避，或許不值得稱贊，可是他不愿出賣朋友的那種品性，卻不是任何人都能擁有的。如果不是這份偉大，我高高仰望，卻觸手不及。望著那癱瘓的身體，如果是你，你會(huì)每一天陪伴嗎？蘭徹和法漢的陪伴，安慰和鼓勵(lì)，每一處都是在觸動(dòng)這拉朱的神經(jīng)。寶萊塢擅長(zhǎng)使用歌舞，而本劇中每一段音樂(lè)都與影片結(jié)合的淋漓盡致。歡快的歌曲加上瀕臨絕境的人，并非對(duì)立，代表的是三個(gè)人內(nèi)心深處的期望和不愿意與放下的決心。正如歌中唱到：“天使欲帶走你的靈魂，我們拿起武器抗?fàn)幧系?，不讓他將你帶走”，觸動(dòng)著我的神經(jīng)，正是這一份堅(jiān)持不懈與永不放下的友誼，讓我們?cè)僖淮误w會(huì)到了人世的溫情。一次“死亡”，讓拉朱扎到了自我，更給了法漢與父親道明一切、追尋自我想要的生活的勇氣。再一次應(yīng)對(duì)父親，父親給的僅僅是責(zé)備與誤解嗎？不是。作為一個(gè)愛我們的人，他無(wú)論如何也不會(huì)強(qiáng)加給我們一切。表情雖然嚴(yán)肅，卻將電腦換成相機(jī)。支持和關(guān)愛你的人，除了他們，還會(huì)是誰(shuí)呢？高呼：“陛下，你真?zhèn)ゴ??！辈皇菫榱似渌?，而是心中的這份無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的感激。

影片巧妙之處在于將人物的轉(zhuǎn)折埋伏在了一個(gè)人最深處的位置。一句“不是自殺，而是謀殺”加上女兒生產(chǎn)在即，所有的誤解都化解在這觸動(dòng)與感動(dòng)之中。我不是他，無(wú)法領(lǐng)略到作為一個(gè)親人心中的暖意，作為一個(gè)旁觀者，我能夠體會(huì)迎接新生的喜悅與歡樂(lè)。情感，是每個(gè)人內(nèi)心最寶貴的東西。

醉生還是夢(mèng)醒，又有什么好計(jì)較的呢？Aalizzwell，祈禱一切都會(huì)變好，不正是我們所期待的嗎？淡淡的幸福陪伴，一生又有多少好計(jì)較的呢？何必在乎那里面的真真假假，只需記得，一切，都會(huì)好起來(lái)的。

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇4

“他如風(fēng)一般自由，似風(fēng)箏般翱翔于天際……”

這旋律在影片中一遍又一遍的響起，讓我不斷地感受著蘭徹非比尋常的魅力。

影片中他不像法涵那樣違背自己的興趣做自己不喜歡的事情；也不像萊俱那樣因?yàn)榧彝サ闹負(fù)?dān)而害怕明天，恐懼未來(lái)；更不像沉默者那樣趨炎附勢(shì)、不愛思考、沒(méi)頭沒(méi)腦的死記硬背而鬧出了很多笑話。他追求卓越，帶著自己的夢(mèng)想和興趣進(jìn)入大學(xué)，他明確地反對(duì)著填鴨式教育。他是一個(gè)特別的人，質(zhì)疑所有的可疑點(diǎn)，與頑固的思想斗智斗勇。

《三傻》就是這樣一部以蘭徹等人的大學(xué)生活為背景的電影，有著啼笑皆非的故事，同時(shí)也溫暖感人，向我們講述了一群人感知、改變、成長(zhǎng)的過(guò)程。

“鹽水可以導(dǎo)電”，這是我們自小就了解的，然而只有蘭徹會(huì)靈活的應(yīng)用，用這個(gè)簡(jiǎn)單的原理應(yīng)對(duì)囂張的人群。多少年來(lái)，無(wú)人反駁院長(zhǎng)的“太空筆”演說(shuō)，只有蘭徹提出了他的疑問(wèn)。

法涵明明喜歡攝影，卻不敢違抗父命，學(xué)著自己并無(wú)興趣的工程學(xué)；萊俱信奉各路神仙但卻對(duì)自己缺乏信心，縱使喜歡也始終滿懷恐懼；而蘭徹，他熱愛著工程學(xué)，為樂(lè)趣而非學(xué)位進(jìn)入大學(xué)，所以即使從不刻意的追逐成功，成功就隨他而行。

學(xué)以致用，敢于質(zhì)疑而不循規(guī)蹈矩，只為完善人生而學(xué)習(xí)，靈活不刻意，這是蘭徹給我的啟示。

“生活是一場(chǎng)賽跑，不跑快點(diǎn)就會(huì)被蹂躪?！?/p>

這是院長(zhǎng)每年面對(duì)新生必說(shuō)的話，的確，這是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，我們自生命的起源就在追逐競(jìng)爭(zhēng)著。

我們不斷奔跑，甚至朝著一個(gè)遠(yuǎn)離享受人生的方向前進(jìn)，其實(shí)我們有很多堅(jiān)持到底的理由，只要我們靈活的思考，淡定的處理，就沒(méi)有什么令人膽怯的，競(jìng)爭(zhēng)并不可怕，可怕的是在競(jìng)爭(zhēng)中變得盲目，盲目跟從，迷失了腳步和方向。

我們正如蘭徹他們行進(jìn)在大學(xué)里，而蘭徹用他的行為 教 我 們 質(zhì)疑、創(chuàng)新、靈活、卓越，無(wú)束縛地生活。

思考如他，生活也會(huì)如他般隨風(fēng)馳騁，在追求卓越中不斷成功著！

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇5

《三傻大鬧寶萊塢》，起初剛聽到這部電影的名字的時(shí)候，我感覺這無(wú)非就是一部搞笑的電影。但看完影片后，它給我留下更多的是感動(dòng)與激勵(lì)，讓我明白了該如何對(duì)待朋友，在應(yīng)對(duì)未來(lái)的時(shí)候該用什么態(tài)度，在應(yīng)對(duì)迷茫的時(shí)候就應(yīng)如何應(yīng)對(duì)。

影片主要講述的是兩個(gè)好朋友拉杜和法蘭在去尋找另一個(gè)失散已久的兄弟蘭喬的途中遇到的種種意想不到的事情。透過(guò)倒敘的方法，影片重現(xiàn)了他們?nèi)嗽诨始夜こ虒W(xué)院學(xué)習(xí)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。主角蘭喬不隨波逐流，用他善良開朗幽默和智慧影響著周圍的人，他用所學(xué)的物理知識(shí)來(lái)教訓(xùn)野蠻的學(xué)長(zhǎng)，用智慧打破學(xué)院死記硬背的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，幫忙兩個(gè)好朋友追逐自我的夢(mèng)想。他那樂(lè)觀的態(tài)度、崇高的人格魅力和機(jī)智的表現(xiàn)給人留下了深刻的印象。

人生得一知己足矣，朋友是我們?nèi)松械囊淮筘?cái)富，我們確實(shí)就應(yīng)好好珍惜。當(dāng)拉杜的父親病危時(shí)，蘭喬第一時(shí)光趕到了拉杜家。在交通不便的狀況下，蘭喬用電動(dòng)車及時(shí)地把他送到醫(yī)院搶救，挽回了拉杜父親的生命，幷和拉杜一齊陪在他父親身邊?！翱荚嚩嗟氖?，而老爸只有一個(gè)!放心，只要郵政局長(zhǎng)還在那里我們就不會(huì)走，不用怕!”“多謝哥們!”，看著他們相擁在一齊，聽著這些的話語(yǔ)，我眼中的淚水在不停地打轉(zhuǎn)，自我有了一種心靈上的震動(dòng)，心與心似乎在電影中找到了平衡點(diǎn)。他們之間的純真的友誼，深深地打動(dòng)著我，讓我感受到了友誼的寶貴。是朋友，陪我們走過(guò)了艱難的時(shí)刻，給我們的生活增添了無(wú)數(shù)樂(lè)趣。所以，我們就應(yīng)珍惜身邊的每一個(gè)朋友，珍惜每一份感動(dòng)。

執(zhí)著地做自我感興趣的、有好處的事情，追逐自我的夢(mèng)想，你的生活將是快樂(lè)的?！懊靼孜覟槭裁吹谝幻麊?因?yàn)槲覠釔蹤C(jī)械，工程學(xué)就是我的興趣所在，明白你的興趣嗎?這就是你的興趣……跟工程學(xué)說(shuō)拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕?”法蘭從小就夢(mèng)想著做一名攝影師，但迫于家里壓力而上工程學(xué)校，夢(mèng)想一向只是埋在心里，所以他活得很痛苦。在蘭喬的鼓勵(lì)下，他最后勇敢地向父親坦白了自我的想法，執(zhí)著地追求著自我的夢(mèng)想，最終，他成為了一位著名的攝影家。蘭喬一向追求著自我的機(jī)械夢(mèng)，他快樂(lè)著，并最終成為了印度聞名的工程師。想想當(dāng)今的我們，許多人都感覺到迷茫，感到無(wú)聊，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，為什么呢?我們當(dāng)初的夢(mèng)想呢?尋找我們的夢(mèng)想，并執(zhí)著的追求吧!只有做自我真正想做的事情，人生才有好處，才能體會(huì)到人生的快樂(lè)。功夫不負(fù)有心人，終有一天我們的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的!

蘭喬有一句口頭禪：Alliswell(一切順利)。這是一種樂(lè)觀的態(tài)度，不管遇到什么困難，我們都要用樂(lè)觀用心向上的心態(tài)去應(yīng)對(duì)，這樣我們離成功會(huì)更近一些。其實(shí)我們的心很脆弱，你得學(xué)會(huì)去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心“一切順利”。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)，無(wú)論是在學(xué)校學(xué)習(xí)還是出去工作，我們面臨的壓力都是很大的，如何在這競(jìng)爭(zhēng)中快樂(lè)的生活呢?這就需要樂(lè)觀的生活態(tài)度的支撐。或許“Alliswell”不能解決一切問(wèn)題，但它至少給了我們應(yīng)對(duì)問(wèn)題的勇氣!

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇6

請(qǐng)你不要在時(shí)間的洪流中忘了自己本來(lái)的目的，請(qǐng)你在這個(gè)混沌的世界中活得純粹。 一一題記

《三傻大鬧寶萊塢》這部電影是很久以前就有所耳聞的，在我的定義中，它應(yīng)該是無(wú)厘頭純搞笑類的電影，也曾有過(guò)去看一遍的念頭，但在越來(lái)越多的作業(yè)前，這樣的念頭被埋頭追求成績(jī)的我迅速掐滅掉了。

今天，肖老師竟調(diào)了四節(jié)課讓我們看這部電影。訝異之余自然是認(rèn)真觀看。出乎我意料的是，它搞笑的外衣下，竟帶給我諸多的感動(dòng)！真摯的友情、純真的愛情、濃濃的親情、熱烈地追夢(mèng)過(guò)程……好幾次都沖擊著我眼淚最后的防線。之后更多的是深思。

在劇中提到的ICE商學(xué)院里，我們可以看到很多很多為了職業(yè)為了薪水而讀書的人，他們被俗世的功利蒙蔽了雙眼，眼里只有毫無(wú)價(jià)值的成績(jī)，他們?cè)谏鐣?huì)的大染缸中忘記了保持自己的本心而失去了色彩。

與他們形成鮮明對(duì)比的則是電影的主角一蘭徹。蘭徹不認(rèn)同學(xué)校的教學(xué)方式，他的學(xué)習(xí)是真的為了將知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能、轉(zhuǎn)化成創(chuàng)意而學(xué)習(xí)，他快樂(lè)地享受著學(xué)習(xí)的過(guò)程，從未忘記自己的本心從不擔(dān)心自己的分?jǐn)?shù)高低，從不擔(dān)心明天，他始終堅(jiān)信〝一切都好〞。

我們不也應(yīng)該這樣嗎？活得純粹一點(diǎn)，不為未來(lái)的事情過(guò)多的焦慮，不為過(guò)去的事情過(guò)于糾結(jié)?；畹眉兇庖稽c(diǎn)，不把每件事都做得只為了功利，而是追隨自己的本心，享受事情的過(guò)程。

活得純粹一點(diǎn)，不被這個(gè)忙碌的世界拖著跑，讓你片刻都無(wú)法休息，直到叫苦不迭；活得純粹一點(diǎn)，不被這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)染了色，掩蓋了自己原本的模樣；活得純粹一點(diǎn)，保持你的初心，不要只剩一副空空的皮囊和一顆不知為何而跳動(dòng)的心。

當(dāng)世界浮華，現(xiàn)實(shí)陰霾，請(qǐng)你別忘記一一活得純粹一點(diǎn)。

蔚藍(lán)的天空下，浩瀚無(wú)垠的大海邊，蘭徹、拉加、法罕、皮婭四人手握手開心大笑著向遠(yuǎn)處奔跑一一這便是三傻大鬧寶萊塢的結(jié)尾。老師放給我們看時(shí)是我第二次觀看這部影片了，收獲的東西遠(yuǎn)勝于第一次。

這是一部將親情友情愛情以及夢(mèng)想融為一體的電影，除了給人帶來(lái)歡笑，更多的是引人思考，給人啟示。

蘭徹是這部電影的靈魂。他自信，樂(lè)觀，勇敢，善良，機(jī)智。開學(xué)第一天，貌不出眾的他便精彩亮相一一巧妙利用初中的物理知識(shí)〝鹽水能導(dǎo)電〞制作出導(dǎo)電裝置來(lái)對(duì)付欺侮新生的學(xué)長(zhǎng)；機(jī)械課上，他將理論知識(shí)化繁為簡(jiǎn)化難為易，反對(duì)死記硬背不能靈活運(yùn)用的學(xué)習(xí)方式；在沉迷于造飛行攝影儀卻被迫放棄而選擇自殺的學(xué)長(zhǎng)喬伊的哀悼?jī)x式上，他敢于說(shuō)出〝這不是自殺而是被謀殺〞，并且公然教院長(zhǎng)如何正確教育學(xué)生；作為朋友，他鼓勵(lì)法罕、拉加追隨自己的心不被外界束縛不要使自己背上沉重的負(fù)擔(dān)；甚至在大雨天又停電的情況下，他從容不迫成功地把摩娜的孩子接生下來(lái)…

這一切的一切，都讓我對(duì)蘭徹這個(gè)人物充滿了敬佩、景仰、向往之情。正如劇中人物所說(shuō)〝你們每天都在競(jìng)爭(zhēng)，這樣你們不是因?yàn)榈玫叫迈r知識(shí)而興奮，而是純粹為了成績(jī)、工作。學(xué)校因此成為了壓力鍋。〞

我們身邊的大部分同學(xué)誰(shuí)不是的呢？暫且拋開工作不說(shuō)，有的同學(xué)根本就不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，卻是為了家長(zhǎng)、老師而讀書，一直被動(dòng)地學(xué)習(xí)著。

與其在原地消耗他的寶貴年華，還不如找到自己感興趣的事情付出汗水，使自己的人生有意義有價(jià)值。就像法罕，一直迫于父親的威壓學(xué)習(xí)自己不喜歡的工程學(xué)而放棄自己喜愛的野外攝影，所以最終只會(huì)讓自己陷入〝?shù)箶?shù)第一〞的苦悶境地。

我們要像蘭徹，把自己的熱情和興趣投入對(duì)的事情，這樣我們就不會(huì)感到無(wú)趣，而是會(huì)像玩一樣地完成這件事情，享受過(guò)程的美妙。

我感觸很深的還有蘭徹說(shuō)的〝順從自己的心〞。

當(dāng)然不是叛逆、反抗，是關(guān)于夢(mèng)想、關(guān)于未來(lái)的自己。

人經(jīng)常會(huì)感受到內(nèi)心的召喚，如果不去回應(yīng)它，人就始終不能平靜下來(lái)，他會(huì)煩躁，會(huì)浮泛。只有聽從內(nèi)心的召喚，做自己想做的事，才能找回自己，才會(huì)發(fā)現(xiàn)屬于自己的藍(lán)蓮花在自由盛開。

蘭徹，即使沒(méi)能在生活中遇到你，我也會(huì)在以后的道路上始終朝著你曾說(shuō)過(guò)的方向前進(jìn)！

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇7

人們很久以前就說(shuō)過(guò)，"尤其是電影很長(zhǎng)，而且有很多歌舞。"今天，在我親身感受到這兩種真正特殊的元素之前，我在寶萊塢看到了三個(gè)愚蠢的場(chǎng)景。我想把它看做一部喜劇，但是電影強(qiáng)烈的主題氛圍迫使我分析電影中反映的社會(huì)問(wèn)題。

這部電影講述了三個(gè)年輕人的故事，蘭奇、法爾漢和拉朱，他們?cè)谟裙こ虒W(xué)院相遇是因?yàn)橥粋€(gè)專業(yè)——工程。由于他們不同的家庭環(huán)境，這三個(gè)人不得不面對(duì)來(lái)自家庭和研究所的壓力。他們的同學(xué)查圖爾是一個(gè)只懂死記硬背的人。Ranch堅(jiān)持讓這兩個(gè)朋友知道死記硬背不是第一件事，所以他在考試中得了第一名，并在chatur的演講中捉弄了他。結(jié)果，他在慶祝會(huì)上遇到了查圖爾，并不得不與查圖爾打賭，這導(dǎo)致查圖爾、拉朱和法漢尋找牧場(chǎng)的旅程。得知他們的朋友不是牧場(chǎng)。只是因?yàn)樗释溃磺翱偫砜粗?，以取代他不情愿去上學(xué)獲得文憑的兒子。雖然“蘭徹”沒(méi)有自己的文憑，但他通過(guò)幾年的大學(xué)學(xué)習(xí)獲得了很多知識(shí)。更巧合的是，他實(shí)際上是擁有500多項(xiàng)專利的科學(xué)家，他的死對(duì)頭chatur提到了這些專利，世界各地的公司都需要這種人才。最后，他們終于在某個(gè)地方找到了“牧場(chǎng)”，故事以卓琴的方式結(jié)束。

從《蘭契》中可以隱約看到宋蓮和東陽(yáng)馬生的影子。他們渴望學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)。他們總是對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，喜歡學(xué)習(xí)?？桌戏蜃釉?jīng)說(shuō)過(guò):“知者不如知者，善者不如樂(lè)者?！彼紊彙|陽(yáng)馬生和蘭澈都是這樣的人。

如今，隨著義務(wù)教育的深入，許多學(xué)生已經(jīng)厭倦了學(xué)習(xí)，換句話說(shuō)，他們對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有熱情，這是絕對(duì)不可取的。作為一名學(xué)生，這一點(diǎn)深深打動(dòng)了我。有人曾經(jīng)問(wèn)我，“你對(duì)物理如此擅長(zhǎng)有什么建議嗎？”我笑著說(shuō)，“這不是因?yàn)槟阍谖锢矸矫娌蝗鐒e人，而是因?yàn)槟銓?duì)物理采取回避態(tài)度，也就是說(shuō)，你沒(méi)有熱情學(xué)好物理?！蔽矣浀靡晃蛔骷以?jīng)說(shuō)過(guò)，“學(xué)習(xí)最致命的是什么？缺乏學(xué)習(xí)熱情。你比別人更笨，你可以努力彌補(bǔ)，但如果你缺乏學(xué)習(xí)熱情，你就學(xué)不好?！?/p>

這三個(gè)白癡在寶萊塢大鬧一場(chǎng)。這只是一部喜劇，但它所反映的社會(huì)現(xiàn)象讓我受益匪淺。

請(qǐng)記住，學(xué)習(xí)在于激情。

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇8

《三傻大鬧寶萊塢》是一部由印度導(dǎo)演拉吉庫(kù)馬爾·希拉尼執(zhí)導(dǎo)、阿米爾·汗等主演的電影。該片在印度上映后，以其直言不諱、幽默風(fēng)趣和情感共鳴等因素，成為了一部備受歡迎的電影。本文將探討該電影的主要特點(diǎn)以及其所傳遞的價(jià)值觀，并對(duì)電影中的一些細(xì)節(jié)進(jìn)行分析。

首先，我們需要了解電影的整體情節(jié)。該片主要講述了三名大學(xué)生Farhan（馬德萬(wàn)·舒克拉）、Raju（沙爾曼·喬希）和Rancho（阿米爾·汗），在大學(xué)里相遇并成為好友的故事。他們?cè)?jīng)共同學(xué)習(xí)和生活，但后來(lái)分別走上了自己的道路。在本片中，他們重逢并追尋一個(gè)人，就是他們的導(dǎo)師Virus（比曼·伊拉尼）。在影片中，導(dǎo)師Virus是一個(gè)追求成就但一心只想獲得榮譽(yù)和名譽(yù)的人，而Rancho則是一個(gè)真正追求知識(shí)和創(chuàng)造的人。

影片中呈現(xiàn)的主要特點(diǎn)之一是其幽默感。在該電影中，許多難以置信的情節(jié)和對(duì)話被濃縮在了每一個(gè)鏡頭和每一個(gè)對(duì)白中。例如，當(dāng)Fahran向Rancho表達(dá)他對(duì)機(jī)械工程的熱愛時(shí)，Rancho告訴他他不能犯錯(cuò)誤，不能讓別人把他的一項(xiàng)技能變成他的所有技能。這段對(duì)話不僅給人留下了深刻的印象，而且在漫長(zhǎng)的開場(chǎng)白之后，也為觀眾輸送了一種輕松、幽默、有趣的感覺。

其次，這部電影也特別注重情感共鳴。無(wú)論您是年輕人還是老年人，無(wú)論您是工人還是教師，無(wú)論您是富人還是窮人，電影中的情節(jié)都能叫您找到一定的共鳴點(diǎn)。電影中的各種角色具有強(qiáng)烈的情感和思想深度，有時(shí)甚至相當(dāng)深刻。例如，在電影的某個(gè)階段，Raju意識(shí)到他的父母因?yàn)楦恫黄鹚陌嘿F醫(yī)療費(fèi)而陷入了絕望的局面。他悔恨自己以前從未真正嘗試過(guò)幫助別人，現(xiàn)在因?yàn)樽约旱臒o(wú)能為力而被拖累。這一段情節(jié)讓人們咬緊牙關(guān)，同情印度的窮人，以及周圍的人們。它向觀眾傳達(dá)出最基本的普世價(jià)值觀。

此外，這部電影還是一部關(guān)于教育和學(xué)習(xí)的電影。電影中的三名主角非常注重知識(shí)和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)；他們鄙視機(jī)械式的學(xué)習(xí)和教科書上的知識(shí)。對(duì)于許多年輕人，這段話可能尤為重要：你的生命不是為考試而存在的，它是為學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)而存在的。電影中的三位主角通過(guò)信條：“追求卓越，成功將會(huì)追隨著你”，向觀眾展示了如何擺脫對(duì)教育的陳規(guī)陋習(xí)，獲得真正的知識(shí)和智慧。

最后，我們要說(shuō)說(shuō)這部電影的一些小細(xì)節(jié)。這些小細(xì)節(jié)雖然看似不起眼，但確實(shí)占據(jù)了整部電影的重要地位。例如，電影中的許多場(chǎng)景都將經(jīng)典電影與現(xiàn)代生活相結(jié)合，豪華的場(chǎng)景設(shè)計(jì)和獨(dú)特的拍攝技巧，為電影增加了許多意味深長(zhǎng)的圖像。在他們的賓館房間里，他們?cè)贚ion King電影中唱著“HakunaMatata”，一起跳舞，慶祝著彼此的友誼。這場(chǎng)戲在電影的故事情節(jié)中顯得特別重要，它傳達(dá)了友誼和活力的關(guān)鍵；它也成為了這部電影的一張名片。

總之，我們可以毫不夸張地說(shuō)，《三傻大鬧寶萊塢》是一部充滿情感共鳴和深刻價(jià)值觀的經(jīng)典電影。它故事簡(jiǎn)單但充滿懸念，在幽默的表達(dá)中滲透出深沉的思考。它描繪了一群年輕人對(duì)人生中一些重要價(jià)值觀的追求，拍攝出了現(xiàn)實(shí)與理想平衡相融合的完美場(chǎng)景。這部電影傳遞了一個(gè)簡(jiǎn)單但深層的信息，人生是充滿活力和創(chuàng)造力的旅程，在關(guān)鍵時(shí)刻堅(jiān)定理想和信念，始終追尋卓越，我們也會(huì)感受到人生的真正價(jià)值。

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇9

這是關(guān)于三個(gè)“傻子”間的溫情故事。電影的開頭就不同尋常：法汗聽說(shuō)蘭徹回來(lái)了，裝病緊急迫降了一架飛機(jī)；拉朱聽到蘭徹的消息，急的出門忘穿了褲子和襪子。那么蘭徹是誰(shuí)呢？他呀，就是拉朱和法汗的好兄弟，一個(gè)完完全全的“天才”科學(xué)家。然而是誰(shuí)告訴他們蘭徹的消息呢？是消音器（總與蘭徹作對(duì)，曾約定10年后與蘭徹一決高下。因?yàn)樗偸浅云婀值乃幫?，?dǎo)致他總是放屁，但他并不知道是自己，還總是怪在拉朱頭上）。

就這樣，三人踏上了尋找蘭徹的旅途。在途中他們回顧了大學(xué)時(shí)光，找到了真正的“蘭徹”，了解到他們的兄弟是園丁的兒子，因?yàn)闊釔劭茖W(xué)，代替真“蘭徹”上學(xué)，幫其拿到學(xué)位。知道兄弟位置的拉朱、法汗，又踏上了找蘭徹的旅途，他們突然想到了蘭徹大學(xué)時(shí)的情人——Pia，得知其要與一個(gè)愛財(cái)之人結(jié)婚，連忙調(diào)轉(zhuǎn)車頭，就要搶婚。將Pia搶過(guò)來(lái)后，他們直奔蘭徹所在的地方，找到了一所學(xué)校，一所蘭徹心中的理想學(xué)校，這里的孩子都愛科學(xué)、愛工程，將科學(xué)落實(shí)在實(shí)際生活中，在這里，一行人找到了蘭徹：消音器并沒(méi)有蘭徹（旺度）成功，拉朱、法汗見到了幾年未見的兄弟，Pia收獲了愛情。每個(gè)人都十分圓滿。

其中最令我感動(dòng)的是蘭徹接生嬰兒的場(chǎng)景，Pia的姐姐臨產(chǎn)，卻遇上了暴雨，蘭徹與幾位同學(xué)就地制作儀器，將Pia姐姐的孩子順利生出，最后又通過(guò)“All Is Well”，將孩子喚醒。這件事讓“病毒”真正認(rèn)可了蘭徹，將那只耗資千萬(wàn)研究出來(lái)的筆，傳給了蘭徹。

蘭徹是真正的傻子么？他不是，他支持法汗的夢(mèng)想，讓拉朱不再恐懼，他是唯一一個(gè)將科學(xué)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)的人，他并不像書呆子一樣死學(xué)，他真正愛學(xué)習(xí)，享受科學(xué)，認(rèn)為科學(xué)就是為了讓生活更好的。他并不傻，反而他是一位智者。

2023三傻大鬧寶萊塢觀后感

在每日的生活經(jīng)歷中，都會(huì)時(shí)不時(shí)寫點(diǎn)東西，寫作文可以鍛煉獨(dú)立思考的能力。一篇優(yōu)秀的作文具有很強(qiáng)的感染力，抒發(fā)真情實(shí)感，才能夠打動(dòng)人，那么好的學(xué)生作業(yè)作文是怎么寫的呢？小編特地為大家精心收集和整理了“2023三傻大鬧寶萊塢觀后感”，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇1

屈舒粉這星期看觀看了影片《三傻大鬧寶萊塢》，該影片直指印度教育體制弊端，引起強(qiáng)烈的社會(huì)共鳴。這部影片以笑與罵人的方式揭示了印度填鴨式教育體系的謬誤，并倡導(dǎo)自由創(chuàng)新的教育方式。此外，它還觸及了印度的許多社會(huì)問(wèn)題，包括貧富差距、人才流失、拜金主義等。

這部影片，體現(xiàn)了教育制度的不適應(yīng)，給孩子、給家庭……帶來(lái)的傷害。教育制度的改革迫在眉睫。

影片中提到，印度每90分鐘就有人自殺，自殺率居世界之首。在影片中，一名制造飛機(jī)的學(xué)生，教授的兒子拉朱，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的教育制度，都在巨大的壓力下自殺。

影片中有幾句話，讓我感慨頗多。“他觸動(dòng)了我們的心靈卻無(wú)影無(wú)蹤。”“跑快點(diǎn)，要不然會(huì)被踩在腳下。

”“他在哪里都改變傳統(tǒng)?！薄！白屛易鲎约?。

”“每學(xué)期42門要考。”學(xué)生又怎么有精力研究自己感興趣的知識(shí)？

蘭徹這個(gè)“白癡”，因?yàn)闃?lè)于動(dòng)手實(shí)踐，鹽水是電的良好導(dǎo)體，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用，讓我感受到知識(shí)靈活運(yùn)用，才能改變生活。太空用鉛筆的思考，讓“病毒”無(wú)言以對(duì)。

當(dāng)我看到“機(jī)器”、“書”的簡(jiǎn)單解釋和專業(yè)解釋，我也笑了。太簡(jiǎn)單了，我們常常懷念，可以簡(jiǎn)單，我們常常復(fù)雜。拆卸和安裝機(jī)器的過(guò)程是真正應(yīng)用知識(shí)來(lái)討論成果、工作和移民的過(guò)程。

蘭徹讓大家30秒鐘找出答案，啟發(fā)我怎么去教的思考。

“你朋友倒數(shù)第一，你感覺糟糕；你朋友第一，你感覺更糟糕。”學(xué)生希望成績(jī)不要張貼出來(lái)。正是因?yàn)槿绱?，蘭奇才能在看似無(wú)所事事的學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)效率。

對(duì)學(xué)習(xí)要有激情，對(duì)工作和生活同樣缺少不了激情。正是因?yàn)橛屑で?，蘭徹才選擇了那份工作。在工作中延展自己的興趣，在趣味中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

正如影片中所說(shuō)“讓激情變成職業(yè)，讓職業(yè)變成游戲。”

“兩個(gè)白癡會(huì)來(lái)找我的?！薄皩W(xué)習(xí)的快樂(lè)最重要。”三個(gè)白癡建立的友誼，不得不讓我們想到更多。

作為一名家長(zhǎng)，作為一名教師，有幾句話值得我們深思，并找出未來(lái)的解決辦法。“黑暗中總有曙光?！薄叭ズ退宦缎穆暋?/p>

”“過(guò)度的期望會(huì)讓孩子喘不過(guò)氣來(lái)?！薄皵嗔藘蓷l腿，我才真正地站起來(lái)?！薄白瞿阆胱龅??！?/p>

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇2

越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，跟隨內(nèi)心，跟隨天賦，才是最開心的。因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程沒(méi)有內(nèi)耗，你不用先花力氣把敏感“不聽話”的心給說(shuō)服了再做事，身心合一，朝著一個(gè)方向，速度也自然快。

看完電影，我不禁要問(wèn)，蘭奇是如何在別人的影響下，在生活中獲得這些智慧的？幼時(shí)就父母雙亡，無(wú)人照顧，這不就典型的一個(gè)悲慘兒童的形象嘛。但是就這樣的一個(gè)從小“缺愛”的少年，卻在以后成了朋友最堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，甚至是心靈導(dǎo)師。

我想不通其中的原因，片中也沒(méi)有過(guò)多的描述，我好奇其中的轉(zhuǎn)變。

另外兩個(gè)英雄是大多數(shù)人的混合體。一半逃避，一半恐懼。逃避心中所愛，恐懼未知世界。

用現(xiàn)實(shí)和旁觀者的眼光把心綁成麻木，總是躊躇不前。所幸，他們遇到了仿佛天外來(lái)星的蘭徹。

當(dāng)片尾，兩個(gè)步入中年的男人終于見到了朝思暮想的好友時(shí)，其中的感激與感慨怕是無(wú)法述說(shuō)吧。青年時(shí)能夠碰到如此知己好友，在人生的道路上點(diǎn)了一盞燈，真是一大幸事啊。有此一好友，足矣。

感謝蘭徹。

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇3

觀《三傻大鬧寶萊塢》的感想

《3 idiots》中文是《三傻大鬧寶萊塢》、《三個(gè)傻瓜》、《三個(gè)白癡》，初見《三傻大鬧寶萊塢》是在某類似與優(yōu)酷的**上，只是沒(méi)留意也就沒(méi)看。有一次看同學(xué)的個(gè)性簽名“三個(gè)白癡”，當(dāng)時(shí)還納悶這好好的姑娘干嘛罵人呢，因?yàn)槊σ簿屯泦?wèn)這事了。最后讓我下決心去看這部影片的是《大學(xué)生》雜志，我非常鐘愛的一本雜志，里面有個(gè)影片推薦，就隆重介紹了這部電影。

可不很快在豆瓣網(wǎng)上也看到了相關(guān)的評(píng)論，我不能再等了。馬上看吧，第一次看這電影時(shí)候的天氣是陰雨天，而我的心情卻格外爽朗，屋內(nèi)不是發(fā)出我朗朗笑聲。

這部電影不時(shí)讓我笑，因?yàn)橛哪呐_(tái)詞，因?yàn)榫实那楣?jié)。影片還讓我抑制不住的流淚，因?yàn)楦袆?dòng)，感動(dòng)三傻之間的友誼，感動(dòng)蘭徹為朋友所做的一切。男主角蘭徹，太有才，不循規(guī)蹈矩，一個(gè)熱愛工程學(xué)、動(dòng)手能力特別強(qiáng)的大學(xué)生！

對(duì)這個(gè)角色的喜愛無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)！

影片除了呼吁現(xiàn)在大學(xué)制度改革外，除了歌頌友情外，還談到了三傻的職業(yè)選擇問(wèn)題。蘭徹?zé)釔酃こ虒W(xué)，最后成為了科學(xué)家兼職鄉(xiāng)村教師，他的這條路是自己選擇的，也是自己喜愛的。他的朋友法漢，學(xué)著工程學(xué)，熱愛的是野生動(dòng)物攝影，家里的墻壁上掛滿了很多成對(duì)的野生動(dòng)物，很有這方面天賦的孩子，因?yàn)榘职终J(rèn)為他學(xué)工程有出息，他才去學(xué)的，但效果很不佳，基本處于墊底的位置。

這是蘭奇的鼓勵(lì)，蘭奇和他們打賭后的勝利，他必須鼓起勇氣和父親好好談?wù)勛约旱臄z影理想。父親打罵“蘭徹這個(gè)片子忽悠你這么做的”，法拉說(shuō)“蘭徹，只是簡(jiǎn)單的希望我能把自己的興趣當(dāng)成職業(yè)”。這話真的很樸實(shí)，我知道我們中的大部分人，工作只是工作，工作只是我們是安身立命、養(yǎng)家糊口的工具而已，能有多熱愛呢？

很少有人真能把自己的興趣發(fā)展成職業(yè)或事業(yè)。我們大多數(shù)人都是普通人，從事平凡的工作，不太喜歡也不太有成就感。其實(shí)這樣也沒(méi)什么，認(rèn)清自己，他踏實(shí)的再平凡的崗位上工作，客觀上也是對(duì)手社會(huì)的一種貢獻(xiàn)，興趣愛好可以在8小時(shí)之外發(fā)展，去拓展自己去追求成就感。

可悲的時(shí)候，工作之外的興趣，我們似乎也找不到。說(shuō)起工作有多少人會(huì)說(shuō)自己喜愛呢，但被問(wèn)“那你自己喜歡做什么，能做什么的時(shí)候”，我們也很少有人能答上來(lái)。也許是從小到大的分?jǐn)?shù)教育，讓大多數(shù)人都能考上，考上高分，一步步考上重點(diǎn)中學(xué)和重點(diǎn)大學(xué)，即使考試不及格，也會(huì)有書讀。

考試也不是我們的愛好，我們其實(shí)根本沒(méi)有愛好。現(xiàn)在看孩子，所謂素質(zhì)提高，不要讓他們輸在起跑線上。孩子們除了早期學(xué)習(xí)abc、唐詩(shī)、宋詞外，還要學(xué)習(xí)鋼琴、練習(xí)書法，以培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)。特長(zhǎng)是培養(yǎng)出來(lái)的？

有家長(zhǎng)訴苦，現(xiàn)在不讓孩子去參加這些培訓(xùn)，怕孩子成為“特短生”?！瓚械么a字了

值得一看的電影！

寫于2010年10月27日下午

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇4

后魏聯(lián)小曲書敏

最近，觀看了電影《三傻大鬧寶萊塢》，雖然之前看過(guò)一遍，但再次觀看的時(shí)候，還是頗有感觸，感覺心靈又一次受到觸動(dòng)，這次觸動(dòng)我的，是蘭徹和他們“三個(gè)白癡”那追尋自由的勇氣。整部電影運(yùn)用了敘事技巧，10年后的蘭徹之旅和10年前的皇家工程學(xué)院穿插其中。雖然它的定位是喜劇，但是給我感覺充滿了生命力。

雖然我覺得拍攝的時(shí)候很多東西都不是很成熟，但我覺得自己有很強(qiáng)的生命力。從我個(gè)人的角度來(lái)看，這個(gè)故事可以說(shuō)是三個(gè)人的生活——關(guān)于學(xué)習(xí)、友誼、家庭和事業(yè)。

一．先說(shuō)學(xué)習(xí)。從一開始，就有一個(gè)基調(diào)，就是強(qiáng)烈批判死板的填鴨式教育。這部電影采用對(duì)比的方法。一方面，大多數(shù)遵紀(jì)手法、被填鴨式教育禁錮的學(xué)生是沉默的典型代表。他的學(xué)習(xí)目的不是為了興趣，而是為了將來(lái)的工作、房子等。學(xué)習(xí)的方是是專注于課本，而不考慮問(wèn)題。

最后必然成為一些沒(méi)有思想的工作機(jī)器。另一方面，最終選擇自殺的蘭徹和喬伊在學(xué)習(xí)上并不功利，因?yàn)樗麄兏信d趣，因?yàn)樗麄儛郏运麄儗W(xué)習(xí)。他們善于主動(dòng)思考，善于動(dòng)手，沒(méi)有被課本束縛思想。

影片的結(jié)尾也表明，這種人才是最終真正為社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)的人。但影片中也出現(xiàn)了喬伊自殺、萊格跳樓、病毒子自殺等幾起悲劇，這也反映了影片對(duì)填鴨式教育的強(qiáng)烈譴責(zé)。

二． 再說(shuō)說(shuō)友情和親情。電影中處處流露出“三個(gè)白癡”間的友情，以及“三個(gè)白癡”家庭中的親情，和病毒家庭中的親情。電影中有很多經(jīng)典的令我記憶深刻的臺(tái)詞。

蘭徹：“朋友是一個(gè)男人最大的胸部。”（財(cái)富，沉默者的演講稿上財(cái)富一詞被蘭徹偷換成胸部）

蘭徹：“我們可以有很多考試··但爸爸只有一個(gè)?！保ǘ剂粝聛?lái)陪萊俱的爸爸）這是男人間的感情，兩肋插刀，感性而不做作。

“尊敬的閣下，您太偉大了，請(qǐng)接受我們謙卑的供奉?！边@句話多次出現(xiàn)，每次都是很搞笑的場(chǎng)景，按這樣的道理我是不會(huì)印象如此深刻的，但是有一個(gè)鏡頭讓我深深的記住了這句話：萊俱和法涵獲得了夢(mèng)想，完了像蘭徹表達(dá)謝意？

或者他們之間根本不用謝謝？但是這句話最真摯的。

三．最后再談?wù)勈聵I(yè)。我們很多人，在生活和家庭的逼迫下，放棄了自己的愛好，選擇了名利。沒(méi)有什么好討伐的，每個(gè)人都有選擇的權(quán)利，選擇自己認(rèn)為更值得、更有利、更愿意的人生，我們沒(méi)有什么好肯定以及否定的，但是我們可以選擇我們珍重的永遠(yuǎn)不要放棄你自己的原則，不然等到時(shí)過(guò)境遷之時(shí)，雖然你不會(huì)后悔，但是你會(huì)有遺憾。

人生中遺憾是不可避免的，但是少一些遺憾又何樂(lè)而不為呢？法涵熱愛攝影，但因?yàn)楦赣H的要求，他選擇了工程學(xué)，最后在離開學(xué)校一年的時(shí)候選擇了放棄。他選擇自己喜歡的作為自己的時(shí)業(yè)，不是為了藝術(shù)，不是為了人性，而是為了自己的內(nèi)心。萊俱迫于家庭壓力，選擇了工程師，但他也因此對(duì)人生產(chǎn)生了畏懼之心，最終在蘭徹的幫助下克服了心里障礙，并成功得到了自己的工作。

“斷了兩條腿才讓我能真正站立起來(lái)，獲得這種態(tài)度很不容易，我不改變。你保留你的工作，我保留我的態(tài)度。

整部電影雖然充滿浪漫情節(jié)，但也是在告訴我們，追求心靈的自由，追尋自己的興趣，我們才有拼搏的動(dòng)力，不為名，不為利，只為自己的心靈得到滿足。生活是個(gè)嚴(yán)格的訓(xùn)練場(chǎng)，要想真得活出自己，要先過(guò)這個(gè)巨大的考試，你能否承受得了人世間的常規(guī)法則對(duì)你的審視？當(dāng)你內(nèi)心的追求和現(xiàn)實(shí)有明顯的沖突時(shí)，你能站起來(lái)面對(duì)一切嗎？

當(dāng)你的生活不盡如人意，當(dāng)你的生活還不知飄向處，當(dāng)你也在茫茫一片中尋找自己的方向，別人對(duì)你信奉的觀點(diǎn)頻頻搖頭時(shí)；你還能堅(jiān)持對(duì)自己說(shuō)“all is well！”嗎？不是為了簡(jiǎn)單的追求成功，只是為了內(nèi)心對(duì)自由的呼喚和對(duì)卓越的渴望！

拋開虛假的生活方式，放下對(duì)生活的恐懼；不論發(fā)生什么，只要對(duì)自己說(shuō)：“all is well!” “”

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇5

《三傻大鬧寶萊塢》——給你一個(gè)烏托邦

無(wú)論有多少人存有異議，這部印度阿三的電影還是當(dāng)之無(wú)愧地成為全球的經(jīng)典電影之一。《三傻大鬧寶萊塢》，與一般印度題材電影的不同是，它不僅依然擁有與傳統(tǒng)的歌舞為主線的場(chǎng)面，同時(shí)還帶有與過(guò)印度片子給我們帶來(lái)的不同感受，那就是——感悟，對(duì)學(xué)習(xí)，生活，友情，愛情，親情的感悟。一部電影能如此穿插這么多情感，這是極為少見的。

從這部《三傻大鬧寶萊塢》，到最近的《美味情書》，印度電影讓人越來(lái)越有期待了。

《三傻大鬧寶萊塢》直擊的是印度國(guó)內(nèi)僵化的教育制度和教育理念，其實(shí)他們這種情況跟我們也差不多。填鴨式教育、不注重學(xué)生自主創(chuàng)新、課堂氣氛沉悶、考試制度不合理等，是發(fā)展中國(guó)家教育的共同難題。而這部影片敢于直面自己的問(wèn)題，本身就是一種勇氣。

一般來(lái)說(shuō)，把教育拉出來(lái)講的影片不是沉悶，就是流于說(shuō)教，但這部三個(gè)小時(shí)的影片卻讓觀眾看得輕松萬(wàn)分，前面的三分之一完全可以拿著看喜劇的態(tài)度去看，隨著回憶的漸進(jìn)，真相才逐漸呈現(xiàn)在觀眾眼前。

影片開頭帶有戲劇化的場(chǎng)面，讓人不經(jīng)會(huì)心一笑。法爾漢接到一個(gè)電話后以幽默的方式從飛機(jī)上逃離開與欒邱碰面，在爬上高塔之后，與查圖爾開始展開了一段回憶之旅。而一個(gè)名為“蘭徹”的神秘人物，讓我們不禁開始對(duì)此影片產(chǎn)生了好奇心。

蘭徹是個(gè)天才，天才的科學(xué)家，對(duì)學(xué)習(xí)、生活都有自己的主見，并且在大學(xué)以前讓人以為他是個(gè)出生優(yōu)越的富家子弟，所以行為才會(huì)無(wú)法無(wú)天毫無(wú)顧慮，但在好兄弟的尋找過(guò)程中才發(fā)現(xiàn)他其實(shí)出身卑微，為了能上學(xué)，頂著富人家兒子的名義幫人掙學(xué)位。這種背景的人還能活得如此樂(lè)觀，真必須得擁有非常強(qiáng)大的心理承受能力。可貴的是，他樂(lè)觀進(jìn)取的精神和獨(dú)特的性格總是感染著別人去追求自己的夢(mèng)想。最突出的例子是他的兩個(gè)好兄弟法罕和拉杜。盡管他們一路飽受困擾，但他們終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

其實(shí)他們本質(zhì)上是一樣的，一樣的出身，一樣的善良，有著一樣的熱血。盡管蘭徹是個(gè)天才，但他們只是平庸。四年來(lái)，他們占據(jù)了學(xué)校的倒數(shù)第一或第二名，但他們一直在努力，為自己，為家人，并最終創(chuàng)造了自己能力范圍內(nèi)的奇跡。

也許有人會(huì)說(shuō)這就是一個(gè)傳奇，關(guān)于一個(gè)天才的傳奇。給他三個(gè)小時(shí)的時(shí)間是太長(zhǎng)了，但看了這部電影你會(huì)感覺不一樣的。這部電影主要講述年輕人追逐夢(mèng)想的故事，這比一些國(guó)產(chǎn)電影宣揚(yáng)金錢價(jià)值的故事有著更多的優(yōu)勢(shì)。

我們不能否認(rèn)天才的存在，也不能輕視夢(mèng)想的價(jià)值。如果這是一個(gè)傳說(shuō)，讓我們看看一個(gè)傳說(shuō)。

這支筆是卓越的標(biāo)志，等你遇見和你一樣卓越的學(xué)生，請(qǐng)?jiān)賯鹘o他，32年，我一直在等那個(gè)學(xué)生出現(xiàn)”。我相信你看到校長(zhǎng)把這支筆給蘭切爾一定會(huì)很興奮的。這不僅代表校長(zhǎng)認(rèn)可蘭徹的為人，同時(shí)也代表校長(zhǎng)承認(rèn)了自己的“錯(cuò)誤”，自己在教育上的失敗。

《三傻大鬧寶萊塢》給予我們的感動(dòng)不僅僅在于生活、友情、愛情、親情，也在于一些人因?yàn)樘m徹的出現(xiàn)產(chǎn)生的蝴蝶效應(yīng)所做出的改變。欒邱的出現(xiàn)，開始思考人生，最終成為一名大工程師，改變了家庭環(huán)境。隨著法爾漢在瀾滄江的出現(xiàn)，他終于放棄了采訪的機(jī)會(huì)和父親膚淺的理想，在父親的認(rèn)可下成為了一名動(dòng)物攝影師。

皮婭在蘭切的出現(xiàn)找到了真正的內(nèi)心，選擇了自己真正的幸福。校長(zhǎng)因蘭徹的出現(xiàn)，認(rèn)清了自己，認(rèn)知了錯(cuò)誤。你可以想象，沒(méi)有蘭徹，這些角色的結(jié)局會(huì)是什么？

成為另一個(gè)不按自己的意識(shí)做事，生活在不快樂(lè)中，迷失在迷茫中的人。

“你要記著，信在手上，出租車就在門外，只需一點(diǎn)點(diǎn)勇氣，你就可以把你的生活轉(zhuǎn)個(gè)身?！蔽覀兊娜松苌倌敲错樌覀兊娜松^也無(wú)法從出生的時(shí)候就定義，即使不那么順利，我們可以告訴自己的心“一切順利”，試著改變。即使人生觀是錯(cuò)誤的，我們也可以告訴自己如何認(rèn)識(shí)和改變自己的人生。

“為什么一生下來(lái)父母就幫我們決定我們長(zhǎng)大要做什么，從來(lái)沒(méi)人問(wèn)我們想做什么?！辈灰粫?huì)埋怨生活的不公，而要試圖改變生活，讓愛你的人懂你的心，讓自己學(xué)會(huì)面對(duì)。

這部電影不僅給人們帶來(lái)了感動(dòng)和回憶，也給觀眾帶來(lái)了啟迪和引導(dǎo)。告訴我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活，人生，如何認(rèn)知親情和愛情。更讓人明白了一個(gè)人該用如何的心態(tài)面對(duì)還未來(lái)到的未來(lái)。

在面對(duì)迷茫的時(shí)候?qū)W會(huì)如何應(yīng)對(duì)?！疤m徹”這樣的人物就彷如破繭而出的我們，只有不斷的像鳳凰涅盤，如此的周而復(fù)始才會(huì)得到永生。真正的感動(dòng)不僅是視覺的沖擊，更是心靈的共鳴。

而好的影片給人帶來(lái)的不僅有歡笑同時(shí)也有眼淚。我們也許不能像蘭徹周圍的朋友那樣迅速地改變自己，但我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何慢慢地改變和糾正我們的心理。

也是從這部影片開始，我對(duì)印度電影的印象開始改觀。電影可以改變一個(gè)人根深蒂固的觀念。電影的力量夠大的。印度電影中不可或缺的歌舞深入人心，一路上主角們呈現(xiàn)給觀眾的風(fēng)景足以讓人向往印度。

那里也許會(huì)是一個(gè)容許人作夢(mèng)的地方呢。

影片最后讓所有人的夢(mèng)想都成真了。當(dāng)看到蘭徹還是我行我素地活著，無(wú)論怎樣都覺得是個(gè)莫大的安慰，還好他沒(méi)有變。他創(chuàng)辦的學(xué)校是一個(gè)關(guān)于教育和現(xiàn)實(shí)夢(mèng)想的烏托邦?？梢哉f(shuō)，他的存在可以賦予無(wú)數(shù)人相信夢(mèng)想的力量。