幼兒園上半期教學計劃

幼兒園上半期教學計劃13篇。

光陰易逝，我們即將開始新的一學期，教師們需要為新學期工作寫個具體實施計劃。寫好教學計劃，才能夠更加突出教學期間的教學重點。本文作者經過整理為你編輯了“幼兒園上半期教學計劃”，希望這些參考資料對您有所幫助！

幼兒園上半期教學計劃(篇1)

幼兒園上半期教學計劃

一、綜合活動：

【主題】小手牽大手

【活動目的】培養(yǎng)幼兒園大班幼兒間的團結意識，以及培養(yǎng)幼兒們的合作精神和相互扶持意識。

【活動內容】幼兒園大班幼兒以小組的方式合作進行互動游戲、協(xié)作活動等，比如小手牽大手的游戲、捉迷藏、跳房子等童年經典游戲。

【活動時間】一個月

【活動計劃】

第一周：

1. 活動一：小手牽大手，團結起來

2. 活動二：團隊游戲，合作共贏

第二周：

1. 活動一：協(xié)作繪畫，實現(xiàn)夢想

2. 活動二：小手拉大手，點亮未來

第三周：

1. 活動一：團隊拍照，留下美好

2. 活動二：團隊唱歌，展示才華

第四周：

1. 活動一：小手制造玩具，合作創(chuàng)造

2. 活動二：團隊表演，展現(xiàn)魅力

二、語言活動：

【主題】萬花筒

【活動目的】增強幼兒園大班幼兒的語言表達能力，提高幼兒的觀察能力和邏輯思維能力，以及培養(yǎng)其對色彩豐富的世界的敏感度。

【活動內容】以顏色為主題，讓幼兒們學會用簡單的詞語描繪色彩，發(fā)揮想象力，并通過游戲、手工等方式進一步加深對色彩的理解。

【活動時間】一個月

【活動計劃】

第一周：

1. 活動一：顏色學習，認識世界

2. 活動二：老鷹捉小鳥，用語言識別顏色

第二周：

1. 活動一：我會說色彩，自我介紹

2. 活動二：小手剪紙，發(fā)揮想象

第三周：

1. 活動一：顏色學習，分組猜謎

2. 活動二：話題對話，豐富語言表達

第四周：

1. 活動一：顏色之旅，參觀自然

2. 活動二：故事連環(huán)畫，表現(xiàn)故事色彩

三、數(shù)學活動：

【主題】小手動起來

【活動目的】通過一系列手工、游戲等活動，培養(yǎng)幼兒園大班幼兒對數(shù)字和形狀的識別和理解，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力和動手能力，以及培養(yǎng)他們的觀察能力和思考能力。

【活動內容】包括數(shù)學基礎知識學習，如數(shù)字、計數(shù)、圖形等；手工創(chuàng)作活動，讓幼兒們發(fā)揮想象力，制作有趣的手工作品；多種游戲活動，如足球比賽、猜數(shù)字等，讓幼兒動起來。

【活動時間】一個月

【活動計劃】

第一周：

1. 活動一：數(shù)學知識學習，認識數(shù)字

2. 活動二：手工制作，動手動腦

第二周：

1. 活動一：圖形認識，玩轉圖形

2. 活動二：游戲活動，逐漸提高

第三周：

1. 活動一：功能制品制作，發(fā)揮想象

2. 活動二：游戲活動，加深理解

第四周：

1. 活動一：自然環(huán)境認知，認識周圍的世界

2. 活動二：自由交流，展現(xiàn)思考

四、身心活動：

【主題】動一動，健康好心情

【活動目的】培養(yǎng)幼兒園大班幼兒注重身體健康，增強其體魄，培養(yǎng)協(xié)作能力，同時也幫助幼兒們建立正面的心態(tài)和積極的價值觀。

【活動內容】通過運動、游戲、體操等多種形式，讓幼兒們動起來，減輕課程壓力，同時也利于營養(yǎng)攝入和安排作息時間。

【活動時間】一個月

【活動計劃】

第一周：

1. 活動一：游戲活動，放松心情

2. 活動二：體育活動，自由運動

第二周：

1. 活動一：舞蹈活動，跳出健康

2. 活動二：體驗活動，體驗不同感覺

第三周：

1. 活動一：游戲活動，有趣加倍

2. 活動二：體育活動，讓健康成為習慣

第四周：

1. 活動一：拓展游戲，強化協(xié)調能力

2. 活動二：運動交流，展現(xiàn)魅力

以上是幼兒園上半期教學的計劃活動，這些活動旨在幫助幼兒園大班幼兒全面發(fā)展，培養(yǎng)其語言表達能力、觀察能力和邏輯思維能力，以及身體協(xié)調能力，同時也有助于建立積極向上的心態(tài)和價值觀。

幼兒園上半期教學計劃(篇2)

幼兒園上半期教學計劃

一、總體目標：

本學期我們將繼續(xù)以提高幼兒綜合素質為目標，力求增強幼兒的認知、語言、情感、社交、動手能力和審美能力等方面的素質。

二、教育目標：

1.培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和溝通能力，讓他們更好地表達自己，增強與人交往的能力，培養(yǎng)良好的社交技能。

2.促進幼兒身心健康發(fā)展，積累健康的生活習慣，提高動手能力和運動協(xié)調能力。

3. 增強幼兒的審美、音樂、繪畫等方面的素質，開發(fā)他們的創(chuàng)造性思維。

三、教學主題：

1.我是小小畫家

本主題對于3-4歲幼兒較為適宜，通過向幼兒介紹一些畫家和他們的代表作品，讓幼兒了解繪畫是一種藝術表達形式，通過畫畫富有想象力提高孩子的審美能力和創(chuàng)造性思維。

2.我的家鄉(xiāng)

本主題適合4-5歲的幼兒，通過幼兒生活中熟悉的事物和環(huán)境為出發(fā)點，教育幼兒自我認識和家園情感，激發(fā)幼兒對于家和家鄉(xiāng)的熱愛，增加幼兒自信，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維和表達能力。

3.我和小朋友

本主題適合3-4歲的幼兒，引導幼兒樹立友誼意識，讓他們了解團結合作的重要性，體驗分享帶來的快樂，提高社交能力。通過游戲、劇場、交際等方式讓幼兒真切體驗到感情豐富多彩的人際交往。

4. 轉換中學會用

本主題適合4-5歲的幼兒，通過小轉換，大轉換等生活實踐活動，讓幼兒提高動手能力，提高認知能力，通過小轉換中活動，他們可以逐步了解空間關系、尺度、方向等，同時也增強他們的觀察力和判斷力。

四、教學方法：

1.情景教學法：針對不同的教學主題，我們會采用情景教學法，通過搭建不同的情景場景，讓幼兒在情景中感知、體驗和實踐，進而認知和理解。

2.游戲教育法：我們會通過各種有趣的游戲，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造性思維、動手能力，同時也增強他們的協(xié)調能力和社交能力。

3.啟發(fā)式教學法：我們會適時采用啟發(fā)式教學法來激發(fā)孩子的興趣和好奇心，從而達到啟示和指導的目的。

五、評估方法：

1.觀察和記錄：老師會通過班級管理、教學過程記錄、綜合評價等方式進行觀察和記錄幼兒的學習和成長。

2.定期考核：我們會定期對幼兒進行能力測試，以了解他們的學習狀況和問題，及時進行教育和指導。

以上就是本學期幼兒園上半期的教學計劃，我們會不斷完善和提升教學質量，努力讓每位幼兒都能茁壯成長。

幼兒園上半期教學計劃(篇3)

幼兒園上半期教學計劃

一、教育宗旨

幼兒園是兒童第一次離開家庭，進入社會團體生活的地方。作為一所以幼兒為中心，注重兒童個體發(fā)展和社交交往能力培養(yǎng)的幼兒教育機構，我們的教育宗旨是：以愛為基礎，以施教為責任，以育人為目標。通過多種方法，全方位地培養(yǎng)幼兒健康、快樂、與人和諧相處的人格，培育具有探究、創(chuàng)新、人文精神的能力，為他們的未來打下堅實的基礎。

二、教學目標

幼兒是成長發(fā)展的特殊階段，需要在全面、統(tǒng)籌、有計劃的教育環(huán)境中得到良好的發(fā)展。結合國家有關幼教教學大綱和幼兒階段的心理發(fā)展特點，制定了以下教學目標：

1. 培養(yǎng)健康的身心素質：務求做到幼兒日常生活自理，保證生活衛(wèi)生健康，形成適應健康生活的好習慣。

2. 發(fā)展感知能力：通過各種與生活緊密相關的具體經驗來激發(fā)幼兒學習興趣，在各種認知任務中加以利用。

3. 培養(yǎng)社交交往能力：通過各種教育活動來培養(yǎng)幼兒與他人的良好關系，提高幼兒的交往能力，使其具備基本的社會適應能力。

4. 培養(yǎng)感性認知能力：通過在各種情境中進行趣味性和富有創(chuàng)意的體驗活動，使幼兒增強敏銳的感性認知能力。

5. 培養(yǎng)好奇心和求知欲：通過各種信息介質，如故事、游戲、圖畫等，引導幼兒主動探索世界、發(fā)展好奇心和求知欲。

6. 培養(yǎng)創(chuàng)造性和想象力：通過游戲、繪畫、手工等活動，引導幼兒進行創(chuàng)造性活動，增強幼兒的想象力，發(fā)掘幼兒的潛能。

三、教學內容

為了實現(xiàn)以上教學目標，在幼兒階段，我們將圍繞以下內容開展教育活動：

1. 身體素質：培養(yǎng)良好的生活習慣，學會自理能力和勞動技能，掌握常識和基本安全知識，如洗手、刷牙、飯前飯后清潔等等。

2. 語言表達：培養(yǎng)聽、說、讀、寫的能力和興趣，掌握語言規(guī)則和表達技巧，以及音、形、意的規(guī)律，積累基本的詞匯量，學會溝通和交流。

3. 數(shù)量關系：圍繞數(shù)的基本概念和各種計數(shù)方法，培養(yǎng)幼兒數(shù)量關系的感知和理解，掌握數(shù)字、運算符號、小型計算器等基本概念，初步理解如加減、大小、相似、對稱等概念和應用。

4. 美術手工：通過繪畫、手工制作等形式，讓幼兒發(fā)揮想象力，豐富想象的創(chuàng)意，并培養(yǎng)他們良好的創(chuàng)造性思維和審美素養(yǎng)。

5. 自然環(huán)境：主要通過各種體驗和探究活動，讓幼兒初步懂得自然界，并認識初步的環(huán)保理念及重要性。

6. 社區(qū)環(huán)境：重點讓幼兒明確社區(qū)的基本概念、特征，學會團結協(xié)作，提高社區(qū)環(huán)境感知能力。

四、教學方法

幼兒階段是兒童最為活潑好動、好奇心強烈的階段。因此，我們將采用多樣化的教學方式，讓幼兒在游戲、情境、體驗、探究等教育場所和環(huán)境中獲得體驗，讓其激發(fā)好奇心，興趣和熱情。包括：

1. 觀察法：通過觀察、感知、分類、比較等方式，提高幼兒的感性認知能力。

2. 實踐法：通過親身參與和體驗，讓幼兒積極參與到活動中來，以提高幼兒的積極性和主動性。

3. 討論法：通過詢問、互動、討論等方式，激發(fā)幼兒的思維，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力。

4. 游戲法：通過游戲形式，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，讓幼兒在游戲中，真正快樂學習。

五、教學方案

1. 身體素質方案

活動1：自理能力的培養(yǎng)

活動2：生活常識的學習

活動3：基本安全知識的掌握

2. 語言表達方案

活動1：講故事、聽故事

活動2：口述、說話

活動3：閱讀、復述、模仿

3. 數(shù)量關系方案

活動1：教學游戲

活動2：操作練習

活動3：數(shù)學運算算計

4. 美術手工方案

活動1：表現(xiàn)自己的創(chuàng)意

活動2：用專用工具制作作品

活動3：參加比賽和活動

5. 自然環(huán)境方案

活動1：觀察自然景色

活動2：探究動植物

活動3：參觀自然科普館

6. 社區(qū)環(huán)境方案

活動1：了解社區(qū)環(huán)境特色

活動2：參觀社區(qū)公園

活動3：協(xié)助社區(qū)志愿者活動

六、教學評估

教學評估可分為開學前、開學后、階段性評價、年終總結等幾個方面。

1. 開學前評估：了解幼兒是否適應幼兒園生活，掌握幼兒的興趣愛好及優(yōu)勢，以更好的制定教學計劃。

2. 開學后評估：了解教學質量，通過幼兒表現(xiàn)的細節(jié)及動作，評估幼兒對重點教學的掌握及理解情況。

3. 階段性評價：將單項及多項評估結果進行整合，對教學質量及幼兒學習情況進行評估，并針對幼兒的不同特點和發(fā)展需要進行個性化評價。

4. 年終總結：針對一年的教學質量及教學效益情況進行評估，并進行反思和總結，以便改進、提高，作為下一年度教學計劃的參考。

幼兒園上半期教學計劃(篇4)

幼兒園上半期教學計劃

作為一名合格的幼兒園教師，我們需要認真制定好幼兒園上半期教學計劃，以保證幼兒園教育的質量和有效性。本文將針對幼兒園上半期教學計劃的相關主題，進行詳細的探討和闡述。

一、情感和社交主題

在幼兒園上半期教學中，情感和社交一直都是最為重要的主題之一。為了讓孩子們能夠早日學會與人交往，了解愛情與友誼，懂得尊重、理解和包容別人，需要通過以下幾方面加以考慮和實踐：

1. 學習感恩之心：以感恩為主題，教育孩子珍惜生命、感恩愛護、愛誰誰所愛等，培養(yǎng)孩子感恩之心。

2. 良好的人際關系：以扮演小戶人家、園區(qū)政治、校園信箱等游戲為主，以此在孩子中培養(yǎng)協(xié)作精神和聯(lián)合團結的體感。

3. 與人交流：通過手工、制作、游戲和口語交流等方式，培養(yǎng)孩子的語言表達能力和人際交往技巧。

4. 培養(yǎng)情感：在活動中加強感性體驗，通過講故事、看片、漫畫與情感、音樂和藝術的相結合，培養(yǎng)孩子的情感。

二、科學知識主題

幼兒園上半期教學計劃的另一個重要方面，是科學知識的探索和發(fā)現(xiàn)。提供有趣、富有創(chuàng)意和探究的科學主題，可以激發(fā)孩子們的興趣并激發(fā)他們的好奇心和求知欲。以下是一些科學實驗和主題，可以作為幼兒園上半期教學計劃的參考：

1. 水和顏色：通過實驗，讓孩子們了解水的性質，同時也可以讓他們通過顏色的改變感受到科學的奧妙。

2. 植物世界：教育孩子們關于植物的基本概念和植物的生長過程，工作人員還可以組織孩子們種植小植物，讓他們親身體驗種植和照顧植物的樂趣。

3. 物理和水力學實驗：通過各種有趣的物理和水力學實驗，讓孩子們更好地了解力量、重量和動力學等基本概念。

4. 對象和空間：通過小組討論和實驗，教育孩子們物體和空間的基本概念、形狀、位置等。

三、身體和運動主題

身體和運動也是幼兒園上半期教學計劃的重要內容。幼兒需要通過運動學習控制自己的身體，保持良好的健康狀態(tài)，以及培養(yǎng)協(xié)作和互助的精神。以下是幼兒園上半期教學計劃的一些體育和運動主題：

1. 社交能力和協(xié)作精神：通過小組活動和游戲，讓孩子們互相幫助、互相配合。這些活動還能夠培養(yǎng)孩子們與別人合作的心理，讓他們更好地融入集體，形成強大的團隊力量。

2. 運動技能：幼兒將學習各種基本的運動技能，如跑步、跳躍、投擲、抓捉和繞接等技能，并通過這些基本的技能，建立更高級別的運動技能。

3. 精神和身體協(xié)調：目標是培養(yǎng)孩子的鬼斧神工、勇氣和敏捷，助力身體和精神之間的協(xié)調性。

總之，在幼兒園上半期教學計劃中，情感和社交、科學知識和身體運動是三個主要的主題。通過仔細規(guī)劃和實施這些主題，幼兒園教師可以幫助孩子們從小就擁有良好的成長和學習環(huán)境，成為未來社會的棟梁之才。

幼兒園上半期教學計劃(篇5)

幼兒園上半期教學計劃

一、教學目標

本學期，我們的教學目標是讓幼兒養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，培養(yǎng)他們的動手能力、觀察力和想象力，提高他們的語言表達能力和社交能力，并進行英語啟蒙教育，為下一步教學打下基礎。

二、主題內容

1.感官體驗

我們將通過豐富的感官體驗活動，幫助幼兒了解世界和自己的身體。比如聽音樂、嗅聞花香、觀察昆蟲、嘗試各種食物等活動。

2.游戲探究

在游戲中，幼兒可以發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，探索世界的奧秘。例如制作模型、拼積木、玩沙子等活動。

3.語言表達

幼兒的語言表達能力正在發(fā)展，我們將通過朗誦童謠、故事講解、角色扮演等活動促進他們的語言表達和溝通能力。

4.社會交往

通過學習合作和分享，幼兒可以建立友誼和信任，培養(yǎng)良好的情感品質。例如合作制作畫作、共同整理玩具等活動。

5.英語啟蒙教育

英語是全球通用的語言，在幼兒園就開始學習英語，可以為將來的語言學習打下基礎。我們將通過與實際場景結合的英語教學，使幼兒在盡可能輕松的氛圍下初步掌握英語。

三、具體計劃

1.感官體驗

（1）聞味辨香：準備不同的食物和花卉，讓幼兒通過嗅覺辨別它們的味道和香氣。

（2）觀察昆蟲：在植物園中尋找昆蟲，讓幼兒觀察和了解昆蟲的特點。

（3）嘗試新食物：為幼兒準備不同的食物，讓幼兒嘗試新的味道和口感。

2.游戲探究

（1）玩沙子：在房間里放置沙箱，讓幼兒在較安全的條件下探究模擬砂土環(huán)境。

（2）制作模型：幼兒使用各種材料制作個人化模型和玩具，提高動手能力和創(chuàng)造力。

（3）拼積木：使用不同材質的積木顆粒進行拼接，讓幼兒從中體驗空間感和視覺認知。

3.語言表達

（1）童謠朗誦：選用簡單的童謠，讓幼兒朗誦，并讓幼兒模仿動作進行小舞蹈。

（2）講解故事：講述簡單的故事情節(jié)，讓幼兒從中了解人物行為的序列和結局。

（3）角色扮演：角色扮演有助于幼兒提高表達能力，同時培養(yǎng)動手能力和想象力。

4.社會交往

（1）合作畫畫：幼兒一起制作畫作，加強幼兒的合作力和團結力。

（2）整理玩具：幼兒園里有許多玩具，為鼓勵幼兒的團隊合作與責任心，可以組織幼兒一起整理玩具。

5.英語啟蒙教育

與實際情境結合的英語教學，如點餐、購物等模擬情景，以啟發(fā)幼兒掌握英語基礎。

以上是我們幼兒園上半期的教學計劃，我們相信通過這些活動，可以讓幼兒在歡樂的氛圍中探秘世界，感受生活的美妙。

幼兒園上半期教學計劃(篇6)

由于幼兒教育的重要性越來越被人們所認識，幼兒園教學變得越來越重要。幼兒園上半期教學計劃不僅是全年最重要的教學計劃，還與孩子的未來和成長密切相關。計劃中包含了從學習內容到教育目標的全方面規(guī)劃，旨在有效提高幼兒的各方面發(fā)展。

主題一：動手創(chuàng)作

通過動手創(chuàng)作，孩子們可以鍛煉自己的手眼協(xié)調能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們對美的鑒賞能力。在這個主題中，老師將為孩子們準備一些材料，讓孩子們展開自己的創(chuàng)造力，比如用不同顏色的泥巴做小動物、用顏色紙做手工、用水彩筆畫畫等。目標是讓孩子們感受到美和快樂，鍛煉他們的想象力和創(chuàng)造力。

主題二：身體素質

運動對幼兒的身心健康有著非常重要的作用。在這個主題中，我們將組織孩子們進行一系列的運動活動，如游戲、跳繩、跑步、跳操等，幫助孩子們提高身體素質，增強身體的抵抗力和免疫力。

主題三：音樂律動

音樂是幼兒的一門必修課，通過音樂，孩子們可以感受到節(jié)奏和美妙的旋律。在這個主題中，我們將讓孩子們聆聽音樂，唱歌、跳舞，透過音樂感受生命的美好，開拓孩子們的音樂天賦，增強他們的音樂素養(yǎng)。

主題四：社交能力

社交能力是人類所特有的，而幼兒正處于社交能力發(fā)展的關鍵期。在這個主題中，我們將教育孩子們如何與他人交流，如何處理自己與其他人之間的關系。同時，孩子們將體驗到友誼的力量，學會歡笑和分享，培養(yǎng)關愛他人的情感。

主題五：科學探究

科學知識是幼兒學習中必不可少的內容。在這個主題中，我們將讓孩子們親身體驗科學知識，如觀察生長、探究天體、發(fā)現(xiàn)自然現(xiàn)象等，激發(fā)孩子們對知識的好奇心，培養(yǎng)他們的科學素質和探究能力。

總之，幼兒園上半期教學計劃是一份非常重要的文化課計劃，它承載著幼兒園的教育目標，是使孩子們從幼兒到成長的重要橋梁。在以上主題的教學中，每個孩子都可以得到充分的培養(yǎng)和發(fā)展，讓孩子們健康成長，快樂生活。

幼兒園上半期教學計劃(篇7)

幼兒園上半期教學計劃

一、教學目標：

1. 全面提高幼兒的身心發(fā)展，培養(yǎng)其良好的行為習慣和品德修養(yǎng)。

2. 培養(yǎng)幼兒的語言、認知、社交、動手能力和想象力，促進其多方面發(fā)展。

3. 通過豐富多彩的教學活動，讓幼兒感受到學習的快樂和成就感，培養(yǎng)其興趣和積極性。

二、教學內容：

1. 語言與文學：通過故事、童話、兒歌等形式，激發(fā)幼兒的閱讀興趣和語文素養(yǎng)，開發(fā)其表達和交流能力。

2. 數(shù)學：通過數(shù)數(shù)、比大小、排列、歸類等教材和游戲，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學啟蒙能力和邏輯思維能力。

3. 科學：通過觀察、實驗、游戲等形式，引導幼兒認識和探究周圍的自然和社會環(huán)境，培養(yǎng)其好奇心和科學探索精神。

4. 手工和美術：通過染色、剪紙、拼貼、折紙等活動，發(fā)展幼兒的手工技能和想象力，培養(yǎng)其審美意識和創(chuàng)意能力。

5. 社會實踐和健康：通過游戲、故事、動畫等形式，引導幼兒認識自我、認識家庭、認識社會，培養(yǎng)其生活自理和健康保健意識。

三、教學方法：

1. 以幼兒為主體，創(chuàng)設愉悅的教育環(huán)境，以游戲為基礎，融入多種學習活動，打通不同學科和領域的邊界，激發(fā)幼兒的興趣和動手能力。

2. 采用親身接觸和參與式教學，讓幼兒親身體驗、親身感受到學習的樂趣和成就感，促進幼兒學習和思維的全面發(fā)展。

3. 創(chuàng)造性地選擇教具、教材和教學環(huán)境，構建游戲化、互動性、多樣化的教學場景，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

四、教學評估：

1. 給予幼兒充分的表揚和鼓勵，包括語言、動作和實質性獎勵等方式，為幼兒樹立自信心和成就感，激勵其積極參與學習。

2. 通過教學觀察、作品展示、家長問卷等方式，對幼兒的學習狀況和行為習慣進行評估，并及時調整教學方法和內容，保證教學質量。

3. 在教學周期結束時，通過成果展示、綜合評價、小組交流等形式，讓幼兒分享學習成果和體驗，培養(yǎng)其交際和表達能力。

五、教學安排：

1. 語言與文學：每周安排1-2次讀書和說故事環(huán)節(jié)，根據幼兒年齡和認知水平，選擇適當?shù)墓适潞臀谋荆層變憾霉适碌那楣?jié)，領悟人物的思想感情和行為品質，提高聽說讀寫能力。

2. 數(shù)學：每周安排1-2次的數(shù)學游戲，在保障安全的前提下，引導幼兒探索和認識數(shù)字、形狀、大小等概念，培養(yǎng)幼兒數(shù)學思維和邏輯推理的能力。

3. 科學：每周安排1-2次的科學實驗或教學活動，開發(fā)幼兒的觀察、探究、發(fā)現(xiàn)和解決問題能力，引導幼兒積極地探索自然和社會世界。

4. 手工和美術：每周安排1-2次的手工和美術活動，無論是在色彩、造型還是成品上都要注重幼兒的個性和創(chuàng)意，讓幼兒樂在其中，享受動手創(chuàng)造的快樂。

5. 社會實踐和健康：每周安排1-2次的社會實踐和健康教育活動，讓幼兒了解自己的身體和健康，學會自我保護和自我管理，提高生活技能，培養(yǎng)健康的生活方式。

六、家園合作：

1. 建立家園溝通平臺，通過班級群、家長會等形式，及時了解幼兒的學習狀況和行為表現(xiàn)，交流教育觀點和經驗，促進教育共同體的建設。

2. 邀請家長參與教育實踐活動，通過家庭作業(yè)、親子互動、家校園互動等方式，讓家長深入了解和參與幼兒的學習和生活，促進教父母攜手共育的目標。

3. 定期舉辦家長講座和教育講座，提高家長教育和家庭教育能力，增強家庭教育的針對性和科學性。

幼兒園上半期教學計劃(篇8)

幼兒園上半期教學計劃

第一單元：認識自我

主題：我是誰

目標：幫助幼兒認識自己的身體部位，性別，家庭環(huán)境等。

活動：

1.用玩具娃娃介紹幼兒的身體部位，激發(fā)幼兒的好奇心和學習興趣。

2.教幼兒認識自己的性別，并講解男女有別的方面。

3.通過家庭環(huán)境介紹，讓孩子們了解自己的家庭成員，他們的職業(yè)，生活習慣等。

4.讓孩子們通過繪畫，手工等方式，表達自己的想法和感受。

評估：通過觀察孩子們在活動中的表現(xiàn)和回答問題的情況，來評估孩子是否已經認識自己的身體部位，性別，家庭環(huán)境等。

第二單元：情感與社會發(fā)展

主題：學會與他人相處

目標：幫助幼兒識別情緒和理解彼此之間的關系，并學會用正確的方式與他人溝通。

活動：

1.通過模仿游戲，幫助孩子們識別不同的情緒，如憤怒，快樂，緊張等。

2.通過故事講述，讓孩子們了解友誼的意義，并教導孩子們如何解決沖突和發(fā)展友誼。

3.教孩子們用短語或者簡單的句子描述自己的情緒和感受。

4.讓孩子們學會參與組織和分享游戲，以及向他人表達感謝和贊美。

評估：通過觀察孩子們在活動中的表現(xiàn)和表達情緒的能力，來評估孩子是否學會了與他人相處。

第三單元：基礎知識

主題：認識大小和形狀

目標：幫助幼兒認識不同大小和形狀的物品，以及差異的性質。

活動：

1.通過觀察不同大小和形狀的物品，讓孩子們學習認識大小和形狀的概念。

2.通過繪畫，剪貼，拼圖等方式，讓孩子們鞏固認識大小和形狀的能力。

3.通過游戲讓孩子們學習物品之間的相似性和差異性，并且學習將物品分類。

評估：通過觀察孩子在活動中的表現(xiàn)和回答問題的情況，來評估孩子是否認識不同大小和形狀的物品，以及差異的性質。

第四單元：語言與閱讀

主題：認知字母和音素

目標：幫助幼兒學習字母和音素的概念，以及識別不同的字母和音素。

活動：

1.用幅畫面簡化的形式，讓孩子們學習字母和音素的概念。

2.通過游戲的形式，讓孩子們識別不同的字母和音素，并學習將它們結合在一起。

3.通過聽故事，兒歌等識別字母和音素。

評估：通過觀察孩子在活動中的表現(xiàn)和回答問題的情況，來評估孩子是否識別不同的字母和音素，以及是否了解字母和音素的概念。

第五單元：藝術和運動

主題：創(chuàng)造想象世界

目標：幫助幼兒進行多種藝術和運動的活動，創(chuàng)造想象世界的場景，并促進孩子們的想象力和創(chuàng)造力

活動：

1.通過手工制作，繪畫，剪貼等藝術活動，讓孩子們創(chuàng)造和想象不同的物品和場景。

2.通過身體運動的游戲，如瑜伽和健身，讓孩子們學習如何放松身體，同時發(fā)展他們的身體協(xié)調能力。

3.通過戶外活動，如野餐，迎接太陽升起和落下等，讓孩子們體驗美好的生活，同時發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造力。

評估：通過觀察孩子在活動中的表現(xiàn)和創(chuàng)造力的展現(xiàn)，來評估孩子是否已經掌握了創(chuàng)造想象世界的技能。

以上是幼兒園上半期教學計劃的主題范文，相信對于希望整合自己的課程內容的老師們有很大的幫助。

幼兒園上半期教學計劃(篇9)

幼兒園上半期教學計劃

一、教學目標：

本教學計劃致力于培養(yǎng)幼兒健康成長，全面發(fā)展，增強幼兒身體素質和能力，并通過身體運動、語言表達、美術創(chuàng)作、社交活動的多方位課程，發(fā)展幼兒的認知、思維、情感、美感和實踐技能。

二、教學內容：

1.身體運動活動：深度開展體育運動，提高幼兒運動能力，增強體質和身體素質，提高幼兒的身體協(xié)調能力和運動技能。

2.語言表達和閱讀：設立繪本角，強化語言環(huán)境，營造閱讀氛圍，提高幼兒聽說讀寫的能力，自主閱讀興趣，學會聽取他人意見和表達自己想法。

3.美術創(chuàng)作：鼓勵幼兒多方位的創(chuàng)作、表達和展示自己的藝術才能和創(chuàng)意，豐富想像力和審美意識，提高美的敏感性和能力。

4.社交活動：通過團隊活動和合作體驗，讓幼兒養(yǎng)成良好的思維和行為習慣，提高其人際交往和互助意識，發(fā)展其社交技能和情感素質。

三、教學方法：

1.體驗式教學：采用親身體驗的教學方式，激發(fā)幼兒的興趣和學習動力，讓他們在快樂中學習。

2.相互探究：通過觀察、提問、分享和探究來增加幼兒對世界的認識和理解，讓他們實現(xiàn)知識的深度學習。

3.游戲式教學：通過游戲、競賽等活動，讓幼兒在玩中學，創(chuàng)造神奇的學習體驗。

四、教學評價：

1.綜合評估：通過平時的觀察、記錄、日常評估、學習筆記等方式，對幼兒在多方位課程表現(xiàn)進行綜合性評估。

2.反饋機制：按照“及時反饋、針對性指導、問題導向”的原則，為幼兒制定個人發(fā)展計劃，為幼兒提供針對性服務和支持。

3.家校合作：與家長共享幼兒學習情況，并提供相關建議和服務支持，在家庭和幼兒園共同促進幼兒全面發(fā)展。

五、教學環(huán)境：

1.豐富學習資源：打造安全、健康、溫馨的學習環(huán)境，提供豐富的學習資源和裝置，為幼兒的多向發(fā)展提供良好的條件。

2.教師管理：幼兒園教師積極參與管理和運作過程，積極協(xié)調和引導幼兒，確保幼兒健康成長，安全有序地學習和生活。

六、總結：

本教學計劃旨在通過多方位課程、綜合評估、反饋機制、家校合作等方式，讓幼兒在快樂的環(huán)境中學會體育運動、語言表達、美術創(chuàng)作、社交活動等技能和素質，實現(xiàn)個性化、多向發(fā)展，讓每一個孩子都能夠快樂地學習、快樂地成長。

幼兒園上半期教學計劃(篇10)

幼兒園上半期教學計劃

一、繪本故事

繪本故事是幼兒園重要的教學內容之一，可以幫助孩子們培養(yǎng)閱讀興趣，提高語言表達能力，增強想象力和創(chuàng)造力。本學期的繪本故事主題包括：

1.童話故事

選擇經典的童話故事，如《小紅帽》、《三只小豬》等，通過繪本的形式讓幼兒們了解故事情節(jié)，培養(yǎng)孩子們的文學知識和想象力。

2.動物世界

以動物為主題，通過繪本故事讓幼兒了解動物的生活習性和特點，培養(yǎng)孩子們對生物的興趣和認識。

3.季節(jié)變化

以季節(jié)變化為主題，通過繪本故事讓幼兒了解四季的變化和不同的天氣狀況，培養(yǎng)孩子們對大自然的認識和感受。

二、運動活動

運動活動是幼兒園教學的重要組成部分，可以幫助孩子們提高身體素質，促進身體協(xié)調發(fā)展，增強孩子們的自信心和自我控制能力。本學期的運動活動主題包括：

1.平衡訓練

通過平衡訓練，幫助幼兒園化學習控制自身的身體平衡，培養(yǎng)孩子們的身體協(xié)調能力，增強自我控制和自信心。

2.跳繩活動

跳繩是一項有趣的運動活動，可以幫助孩子們鍛煉身體，提高協(xié)調能力和靈活性，同時還可以培養(yǎng)孩子們的勇氣和意志力。

3.球類活動

球類活動可以幫助孩子們鍛煉身體素質，提高協(xié)調能力和反應能力，同時通過團隊合作和協(xié)作，增強孩子們的團結和友誼。

三、手工制作

手工制作是幼兒園教學中的重要內容之一，可以培養(yǎng)孩子們的動手能力、創(chuàng)造力和想象力，同時還可以提高他們對色彩、線條、形式的識別能力。本學期的手工制作主要包括：

1.剪紙活動

剪紙活動是一項非常適合幼兒園的手工活動，可以幫助孩子們提高手指靈活度，培養(yǎng)孩子們的耐心和細心，同時還可以讓孩子們了解不同的圖案和顏色搭配。

2.泥塑活動

泥塑活動可以幫助孩子們培養(yǎng)手指肌肉、協(xié)調能力和想象力，讓孩子們嘗試用自己的雙手創(chuàng)造出不同的動物、植物和人物。

3.繪畫活動

繪畫活動是一項非常適合幼兒園的手工活動，可以幫助孩子們培養(yǎng)對顏色、線條和形式的認知能力，同時還可以提高孩子們的想象力和創(chuàng)造力。

總之，本學期的幼兒園教學計劃包括了多個主題，內容豐富、充滿趣味，適合幼兒園化學習和成長的需要，旨在全方位的幫助孩子們健康成長。

幼兒園上半期教學計劃(篇11)

幼兒園上半期教學計劃

一、緒論

教學計劃是幼兒園教學活動的指導、組織和管理工具，具有計劃性、指導性、操作性等特點。在教育教學活動中，教學計劃起到了重要的作用。因此，制定一份合理可行的幼兒園上半期教學計劃可謂至關重要。

二、幼兒園上半期教學目標

1. 身體素質：通過游戲、體操等方式提高身體素質和協(xié)調性。

2. 社會情感：培養(yǎng)幼兒與家長、教師和同伴之間的良好關系，學習合作和交流技能。

3. 良好習慣：引導幼兒培養(yǎng)良好的生活習慣，如早晨起床、吃飯、洗手、午休、整理書包等。

4. 語言表達：通過語言交流、小組游戲、繞口令等方式提高幼兒的口語表達能力。

5. 數(shù)學發(fā)展：教學數(shù)學初步概念，如形狀、大小、數(shù)量等基本概念。

三、幼兒園上半期教學內容

1. 德育教育

1.1 培養(yǎng)良好的生活習慣

1.2 提高幼兒的禮儀修養(yǎng)

1.3 幫助幼兒認識家庭、學校等社會環(huán)境

1.4 給幼兒營造和諧、文明的校園文化氛圍

2. 語言教育

2.1 引導幼兒正確、清晰地表達情感、思想等

2.2 給幼兒講述簡單的故事，慢慢發(fā)展幼兒的聽、說、讀、寫等語言能力

3. 數(shù)學教育

3.1 講述簡單的數(shù)學術語、數(shù)字

3.2 教授幼兒計數(shù)的方法，如逐個數(shù)數(shù)、成對數(shù)數(shù)等

3.3 教授幼兒簡單的加、減、比較大小等方法

4. 科學教育

4.1 讓幼兒通過觀察身邊的事物，學習自然界的規(guī)律

4.2 讓幼兒了解自然界，如萬物皆有生命、生物之間的關系等

4.3 教授幼兒最基本的生物、植物等知識

5. 藝術教育

5.1 舉辦各種藝術活動，如繪畫、手工、合唱等

5.2 幫助幼兒了解各種藝術形式以及他們的文化意義

四、幼兒園上半期教學方法

1. 動手實踐法

幼兒學習最好的方法是親手動手去做和操作。因此，在學習過程中，要充分發(fā)揮幼兒的親身實踐、觀察、探究能動性，讓他們通過參觀、觀察、實踐等方式獲得相關經驗。

2. 游戲法

幼兒天性活潑，喜歡玩耍。游戲是幼兒成長、學習和發(fā)展的重要途徑之一。采用游戲法教育的幼兒能夠更快地理解知識點和方法。

3. 故事法

幼兒學習的過程中，故事是一種很好的方式。故事能夠激發(fā)幼兒的好奇心和思維能力，幫助他們更準確地理解和接受相關知識。

五、幼兒園上半期教學評估

通過識別和評估幼兒的學習成果，可以幫助教師確定幼兒學習是否達到預期目標。幼兒園可以采用多種方法進行評估，如試題、作業(yè)、考查等方式，對幼兒園的各方面素質進行評估。

六、總結

幼兒園教學計劃是一份重要的瑣事。制定好教學計劃可以為幼兒園教學活動的開展和管理提供指引和支持。通過上述分析，我們可以了解到，教育應該多角度、多維度地開展，尊重幼兒的發(fā)展規(guī)律，根據幼兒的興趣、特長等因素綜合整合進行幼兒園教學。

幼兒園上半期教學計劃(篇12)

幼兒園上半期教學計劃

一、教學目標

通過幼兒園上半期教學計劃的實施，要達到以下目標：

1.幫助幼兒認識自己和周圍的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒熱愛自然、關心周圍的人和事的好習慣。

2.培養(yǎng)幼兒的語言能力和表達能力，增強幼兒的語言聽力和口語表達能力。

3.培養(yǎng)幼兒的思維能力和創(chuàng)造力，激發(fā)幼兒的學習興趣和熱情。

4.培養(yǎng)幼兒的社交和交往能力，提高幼兒的自我管理能力和自我認識水平。

二、教學內容

本教學計劃涵蓋了幼兒園上半年學習的主要內容，包括：

1.認識數(shù)字和形狀，學會簡單的數(shù)學運算和幾何知識。

2.認識基本的色彩和形狀，學習簡單的繪畫和手工制作技巧。

3.學習認識樂器和音樂基礎知識，培養(yǎng)幼兒的音樂天賦。

4.學習認識日常生活中的事物和環(huán)境，探索世界的奧秘。

5.學習認識文化和傳統(tǒng)節(jié)日，傳承中華文化。

6.培養(yǎng)幼兒動手能力和實踐能力，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

7.提高幼兒的體育素質和健康意識，培養(yǎng)幼兒對生活的熱愛和關注。

三、教學方法

教學方法是幼兒教育中的重要一環(huán)，它關系到幼兒的學習效果和興趣。本教學計劃將采用以下教學方法：

1.活潑生動的教學方式：在課程中融入故事、歌曲等，讓幼兒在愉悅的氛圍中學習。

2.情景式的教學方式：通過情景模擬和實際操作，使幼兒更好地理解和掌握知識。

3.游戲化的教學方式：采用游戲、競賽等方式，提高幼兒的參與度和學習興趣。

4.互動式的教學方式：教師和幼兒互動，鼓勵幼兒發(fā)言和表達，增強幼兒的自信心和語言能力。

四、教學計劃

本教學計劃將分為九個主題，具體安排如下：

1.認識數(shù)字和形狀

學習數(shù)字和形狀的認識方法，了解數(shù)字和形狀在日常生活中的應用，掌握簡單的數(shù)學運算和幾何知識。

2.認識基本色彩和形狀

學習認識基本的色彩和形狀，了解色彩和形狀在日常生活中的應用，學習繪畫和手工制作技巧。

3.認識樂器和音樂基礎知識

學習認識常見樂器和簡單的音樂基礎知識，學習欣賞音樂和自己制作簡單的樂器。

4.認識日常生活中的事物和環(huán)境

學習認識日常生活中的事物和環(huán)境，探索世界的奧秘，培養(yǎng)幼兒的發(fā)現(xiàn)精神和好奇心。

5.認識文化和傳統(tǒng)節(jié)日

學習認識中華傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)節(jié)日，了解中華文化的魅力和獨特性，傳承中華文化，營造濃郁的節(jié)日氛圍。

6.培養(yǎng)幼兒動手能力和實踐能力

提供各種適合幼兒的實踐活動，培養(yǎng)幼兒動手能力和實踐能力，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

7.提高幼兒體育素質和健康意識

通過各種活動和游戲，提高幼兒的體育素質和健康意識，增強幼兒對生活的熱愛和關注。

8.拓展幼兒語言能力和表達能力

通過互動游戲和師生互動，拓展幼兒的語言能力和表達能力，提高幼兒的語言聽力和口語表達能力。

9.提高幼兒社交和交往能力

通過各種活動和游戲，提高幼兒的社交和交往能力，提高幼兒的自我管理能力和自我認識水平。

五、總結

幼兒園上半期教學計劃的實施，將為幼兒提供一個全方位、多元化的學習環(huán)境，在知識、能力和品德方面進行系統(tǒng)培養(yǎng)，以全面提升幼兒的綜合素質。同時，本教學計劃注重幼兒的主體地位和積極參與，將通過豐富多彩的教學活動，激發(fā)幼兒的學習興趣和熱情，使幼兒在愉快中學習，在實踐中體驗，在成長中收獲幸福。

幼兒園上半期教學計劃(篇13)

幼兒園上半期教學計劃

一、 教學目標

1. 培養(yǎng)幼兒們的語言交流能力，讓他們能夠用正確的語音和詞匯表達自己的意思。

2. 培養(yǎng)幼兒的動手能力和觀察能力，讓他們能夠認識和辨別各種形狀、顏色、大小、數(shù)量等。

3. 通過生動具體的活動，讓幼兒們在感受中學習，增強對生活的積極參與、探究和創(chuàng)造性。

4. 培養(yǎng)幼兒們的想象、思維和解決問題能力，讓他們能夠在游戲中逐步形成良好的邏輯思維和推理能力。

5. 引導幼兒們學會關心、體諒和尊重他人，培養(yǎng)他們做好小小公民的自覺意識，提高他們的社交素質。

二、 教學內容

1. 語言表達能力培養(yǎng)

（1）學會各種日常用語的正確語音和發(fā)音。

（2）學習并辨認各種動物、植物等常見事物的名稱和特征。

（3）學習并掌握一定的語匯量和簡單語法結構，能夠做到日常簡單句的表達。

（4）自主學習能力的培養(yǎng)，學會使用各種輔助資料學習語言表達和交流技能。

2. 動手能力和觀察能力培養(yǎng)

（1）認識和辨別各種形狀、顏色、大小、數(shù)量等。

（2）學習并練習藝術創(chuàng)作，包括手工制作、畫畫等。

（3）參與各種動手游戲和活動，培養(yǎng)幼兒們的觀察能力和動手能力。

3. 社交素質和小小公民自覺意識培養(yǎng)

（1）學會與他人溝通交流，并尊重和理解他人。

（2）學習并掌握日常生活的基本禮儀和道德規(guī)范。

（3）參與各種社交活動，培養(yǎng)良好的社交習慣和情感表達能力。

4. 游戲和想象力培養(yǎng)

（1）參與各種游戲活動，培養(yǎng)幼兒們的想象和創(chuàng)造力。

（2）掌握一些基本的邏輯思維和推理能力，并應用在各種游戲、故事中。

（3）鼓勵幼兒們進行自主探索和創(chuàng)造，學會獨立思考和解決問題。

三、 教學方法

1. 游戲教學法

通過各種游戲、角色扮演等活動來激發(fā)幼兒們的學習興趣和主動參與意識，讓他們在游戲中學會認識和掌握各種知識和技能。

2. 體驗教學法

通過各種生動具體的體驗活動，讓幼兒們在感受中學習，增強對生活的積極參與、探究和創(chuàng)造性。

3. 合作教學法

通過各種合作活動，讓幼兒們學會團隊合作和相互協(xié)作，建立良好的集體氛圍和人際關系。

四、 教學活動安排

1. 聽、說、讀、寫的教學計劃

（1）每天安排10分鐘的聽說活動，讓每個幼兒都有機會說出自己的話語，增強他們的語音和語言表達能力。

（2）每天安排15分鐘的語言表達活動，讓幼兒們練習用正確的語音和詞匯表達自己的意思。

（3）每周安排一次閱讀時間，引導幼兒們養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

（4）每周安排一次寫作時間，培養(yǎng)幼兒們的寫作興趣和表達能力。

2. 動手能力和觀察能力的教學計劃

（1）每周進行一次藝術活動，讓幼兒們學會繪畫、手工等基本的創(chuàng)作技能。

（2）每周進行一次科學探究活動，讓幼兒們認識和探究自然和社會的各種現(xiàn)象和規(guī)律。

（3）每周進行一次體育游戲活動，讓幼兒們建立良好的體育習慣和體質。

3. 社交素質和小小公民自覺意識的教學計劃

（1）每周進行一次禮儀和道德教育活動，讓幼兒們認識并掌握基本禮儀和道德規(guī)范。

（2）每周進行一次社交活動，讓幼兒們學會與他人溝通和合作，建立良好的人際關系。

4. 游戲和想象力的教學計劃

（1）每周進行一次啟發(fā)性游戲活動，讓幼兒們在游戲中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

（2）每周進行一次故事分享活動，讓幼兒們聽取各種故事并講述故事情節(jié)與感受。

五、 教學評估

1. 定期對幼兒的學習情況進行評估，包括語言表達、動手能力、社交素質和游戲想象力等方面。評估的方式可以是口頭交流、觀察記錄等。

2. 建立幼兒的學習檔案，定期記錄學習進程和成果，對幼兒的學習情況和個性特征進行全方位評估和輔導。

3. 建立家園聯(lián)系的平臺，及時了解家長對幼兒學習情況的反饋，調整教學計劃或輔導幼兒。

yjs21.cOm更多幼師資料編輯推薦

幼兒園半年教學計劃

下面給大家提供的是“幼兒園半年教學計劃”，希望精彩的內容能夠幫助到你！

踏著輕快的腳步聲，我們又迎來了新的學期，經過上學期的學習，我班的孩子在三大領域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產生了興趣，樂意參加各種體育活動，學習了徒手操、新的集體舞，能聽口令進行隊列練習；在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調，有一定的規(guī)則意識和自我保護能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣，知道飯前、便后要洗手；能獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達能力也有所提高；對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰，能學習按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、三角形、梯形、長方形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力；在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則。能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。本學期新生較多，所以還是得加強三大領域的教育。通過上學期幼兒三大領域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在的問題與現(xiàn)象：

1、孩子間存在較大的能力差異。

2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內向。

3、部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強。

4、挑食現(xiàn)象仍存在。

本學期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應的措施，特別注意個別指導，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。

二、工作思路：

1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求，根據情況適時調整班級計劃。

2、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)，兩位位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記，妥善保管好藥品，增強工作責任感

3、根據園本課程內容，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設計和組織上力求創(chuàng)新。

4、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設干凈、衛(wèi)生、舒適的學習、生活環(huán)境。

5、妥善、合理的管理好班級財產。

6、根據幼兒的年齡特征、興趣愛好，結合主題探究活動的開展，創(chuàng)設能使幼兒主動參根據情況隨時進行調整，活動區(qū)域根據幼兒興趣定期增減、更換。

7、.重視家長工作，增強服務意識，促進家園聯(lián)系。

五、家長工作：

1、利用入園及離園時間有針對性地與家長交流溝通，互相交換意見，使家園教育步調一致。

2、利用家訪、電訪、時面談、“家長有約”，以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談；與家長建立平等和諧的關系。

3、與家長建立短信息聯(lián)系、進行個別幼兒的家訪工作，邀請家長參加六一慶祝會，并提出寶貴的意見。

4、根據氣溫變化提醒家長為孩子及時增減衣物及更換被褥。

5、繼續(xù)根據主題活動的需要請家長及時向幼兒介紹相關的知識，與幼兒共同進行觀察和自制活動，豐富幼兒的相關經驗。

6、對幼兒的觀察所得和發(fā)現(xiàn)及時進行記錄，及時反饋幼兒的在園表現(xiàn)，與家長互換見。

四、月份工作安排。

三月份工作安排

1、打掃衛(wèi)生，做好開學前的各項準備工作，創(chuàng)設整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》，預防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。

2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。

3、創(chuàng)設具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。

4、開展三八節(jié)主題活動《我的小巧手》，與父母一起利用廢舊物品進行小制作。

5、預防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生。

6、豐富自然角，并填寫觀察記錄表。

7、在教育教學活動中應加強對幼兒良好行為習慣、語言表達能力的培養(yǎng)。

8、召開本學期家長會，宣讀并解說本學期幼兒園安全打卡計劃。召開班會，制定班級工作計劃。

四月份工作安排

1、結合主題活動“春天”，引導幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息。結合季節(jié)進行春種，并做好觀察記錄。

2、預防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結合，杜絕傳染病的發(fā)生。

3、及時豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內容。

4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展《保護地球媽媽》、《我為小鳥搭歌臺》等環(huán)保教育系列活動。

5、觀察“春天的變化”，進行晨練和“一物多玩”活動。學習跳繩的技能。

五月份工作安排

1、節(jié)日安全教育及談話活動，開展節(jié)日主題活動。開展半日開放活動。

2、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務，提高幼兒的獨立生活能力。

3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。

4、準備慶“六一“主題活動的準備工作。

六月份工作安排

1、開展慶“六·一”主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍。

2、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。

3、帶領幼兒參觀大班幼兒的學習情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。

4、做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心發(fā)展評價表、上交班級各類總結等。

在今后的工作中，我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長！

關于“幼兒園半年教學計劃”的精彩內容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關注我們了解更多內容！

幼兒園教研上半年工作計劃

【篇一】

一、現(xiàn)狀分析

近年來，我園的教科研工作主要集中在各領域的核心經驗研討、活動的設計與實施、主題課程探索及科研課題方面。通過領域研究小組進行專項研究，雖取得一些成績，但普惠性不足，沒能帶動幼兒園整體發(fā)展。從本學期開始，教研要從最貼近孩子生活經驗中入手，平衡領域研究與級組教研的關系，使二者相互促進，并行發(fā)展。

二、主要工作及措施

1.加強級組教研的力度。級組教研是教育教學工作最直接的效果保障，能使教研成果地、最快地體現(xiàn)在平日教育教學中。接下來，要從幾個方面加強級組教研的時效性。

(1)安排好各年級備課時間，要求相關人員必需參加。

(2)教研內容為下周活動內容，由教研組長安排本領域骨干教師進行主題教研。負責主題教研的人要提前做好知識準備，讓參與者掌握了理論知識后再進行研討。

(3)行政人員盡一切可能參與到級組教研中，重點對教研工作進行方向性指引及核心問題的商定。

(4)由教研組長領頭，骨干教師參與的方式，對本學期的教育教學內容進行刪選。挑選標準：適合幼兒認知與操作水平，跟幼兒生活經驗貼近，游戲性、趣味性強的內容作為活動內容;對一些難度大、偏離幼兒生活經驗、不符合幼兒認知特點的內容應予以刪除。這一工作要在幼兒開學前完成。

(5)本學期增加兩個以節(jié)日為主題的活動，由教研組長引領本年級開展主題探究活動。

2.找準領域研究小組工作點，發(fā)揮引領性價值。領域研究小組一直作為我園的學科引領者，對本領域的知識、技能及發(fā)展起到學科帶頭的作用。經過兩年的實踐，已取得了一些成績，但其弊端日益顯露。從全局考慮，領域研究小組的工作需要做如下調整。

(1)為了配合級組教研，領域研究小組的教研時間從白天調整到晚上進行。各小組根據自己的實際情況，可以每周開展一次教研，也可以每兩周開展一次教研，但最少也要兩周一次。

(2)教研內容仍然以核心教育教學內容為本，梳理核心經驗。在沿用常規(guī)性的教育教學方式的同時，重點探索具有創(chuàng)新性、整合性、趣味性的新方式，具體體現(xiàn)在內容的新穎與整合、方式的新穎和趣味。

(3)公開教學活動仍然以領域小組為單位，重點展現(xiàn)本小組在創(chuàng)新性、整合性及趣味性方面的特點。同時，從本學期開始，區(qū)域活動和戶外體育活動也納入到公開活動中。

3.充分發(fā)揮專職組教師的專業(yè)職能。專職組工作是整個教育教學工作中的重要組成，各專職組要對本學期工作做好計劃，配合幼兒園及級組開展好工作。

(1)體育組本學期要做好以下四方面工作：有條不紊地開展集體教學動作;完成4-6中體育器械的制作;帶領教師組織好晨間鍛煉及下午戶外體育活動;開展戶外功能區(qū)的開發(fā)及利用。

(2)美術組本學期要做好以下三方面工作：繼續(xù)研究美術領域的核心知識經驗，從理論知識、活動的組織與實施、評價等各方面加以研究;繼續(xù)完善和豐富美術區(qū)角，從選材、投放到指導、評價等，注重文字總結提煉，做好文字歸檔工作;配合好幼兒園和級組做好環(huán)境創(chuàng)設。

(3)音樂舞蹈組本學期要做好三方面工作：繼續(xù)探究音樂舞蹈的核心知識經驗，讓教師對理論知識、活動設計與組織都有一定的了解;積極開展精品活動賞析，吸取優(yōu)秀活動的經驗，在模仿中學習，在模仿中創(chuàng)新;配合好幼兒園和級組做好各種文藝表演工作。

(4)英語組本學期要做好兩方面工作：積極吸取外來優(yōu)秀成果，不斷提升英語專職教師的專業(yè)素養(yǎng);做好教研工作，繼續(xù)提高我園英語教育的質量。

4.重視我園幼兒良好習慣的培養(yǎng)。良好習慣為人一生的發(fā)展打下了堅實的基礎，而習慣的培養(yǎng)要從小開始。為此，各年級要將習慣培養(yǎng)作為我園教育工作的一個重要內容來抓，從習慣的理論框架、具體內容、習慣培養(yǎng)的方式等方面入手，開展各種學習、研討活動，使常規(guī)培養(yǎng)工作更科學、更系統(tǒng)。小班級特別要將幼兒常規(guī)培養(yǎng)作為一項重點內容來抓。

5.繼續(xù)開展《數(shù)字化幼兒園的規(guī)劃與建設研究》及《幼兒園數(shù)學教育生活化的實踐研究》兩項課題的研究工作。

【篇二】

一、指導思想

本學期，我園將繼續(xù)以《指南》為依據，以課程游戲化項目建設為抓手，根據區(qū)學前教育教研工作計劃和幼兒園園務工作計劃，以先進的教育理論為指導，提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，真實有效的開展課程建設活動，進一步促進教師專業(yè)化成長，凸現(xiàn)幼兒園教學、科研特色，從而全面提高幼兒園的保教質量。

二、主要工作及措施

1、加強園本培訓，提高保教隊伍整體素質

(1)組織教師認真研讀《指南》、《幼兒園教師專業(yè)標準》，針對3-6歲兒童學習發(fā)展的指南要求，構建適宜幼兒發(fā)展的幼兒園課程。

(2)為教師提供外出觀摩和理論學習的機會，有計劃地組織教師參加區(qū)、片的各級教研活動，要求教師認真聽課，汲取他人的先進經驗，了解新的教育策略、手段、方法，通過同伴互助、交流切磋讓教師們在學習活動中得到進步和成長。

(3)鼓勵教師多閱讀有關幼教專業(yè)方面的書籍，經常上專業(yè)教育網站查閱有關幼教方面的教育信息，不斷獲得新的教育信息。把所學理論與自己教學實踐相結合。

(4)繼續(xù)做好新老教師的結對工作，實施師徒結對的培養(yǎng)計劃，結隊的骨干教師要利用業(yè)余時間幫帶，使新教師盡快適應幼兒園的各項工作，迅速成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

(5)充分發(fā)揮教學骨干的作用，提供展示平臺，給予亮相的機會，通過上示范課，帶領廣大教師努力學習、不斷進取，轉變教育觀念，積極推進教師隊伍素質的提高。

2、加強常規(guī)管理，提升活動質量。

(1)合理使用好滲透式領域課程，樹立一日活動皆課程的意識，學期初全面規(guī)劃學期的主題計劃，每個主題從目標出發(fā)計劃相應的學習活動、游戲活動、家長工作、環(huán)境創(chuàng)設等，讓課程的總目標層層落實到一日生活的每個環(huán)節(jié)。

(2)加強課程審議:圍繞滲透式課程，健全年級組課程審議和班級審議，組織教師對教材中的疑難問題進行探討研究，對教學活動中的經驗進行分享，提高課程實施的有效性和針對性。

(3)繼續(xù)加強隨堂聽課:在深入一線工作之余，園長和教研組長著重對青年教師進行預約、推門聽課，了解班級各方面的情況，對教師教學組織安排等環(huán)節(jié)的合理性進行及時反饋、交流，商討可行的改進措施，完善班級教育教學的管理。

3、加強專業(yè)研究，為教師成長提供舞臺。

(1)加強教研工作管理，定期組織教師開展業(yè)務學習，保證教研活動時間，并定期督促、分析、調整、增強保教工作的有序性，努力提高教研工作的有效性。

(2)繼續(xù)開展一系列的園本教研活動，解決在教學活動中的困惑。共同討論教學中的難點問題，教師尋找相關的經驗文章或理論，進行集體學習、研討。有計劃地進行教學觀摩研討、評比活動。

(3)本學期將配合區(qū)學前科組織開展以《指南》為指導，探究科學實施幼兒評價的一系列活動，鼓勵教師積極參與活動。

(4)開展課程游戲化背景下的集體教學活動展示，將課程游戲化的精神貫徹落實到幼兒園集體教學活動中。要求教師全員參與，各教師針對課堂中有關問題一起研討，并從中尋求教育途徑，執(zhí)教老師要寫好反思。

4、加強幼兒常規(guī)習慣的訓練，促進幼兒全面發(fā)展。

(1)立足習慣養(yǎng)成，重視幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣，每周教師明確品德習慣養(yǎng)成教育的重點，培養(yǎng)幼兒自己的事情盡量自己做的習慣，注重禮貌教育，利用各種節(jié)日，開展形式多樣的節(jié)日教育，通過多種途徑在一日活動中滲透，把幼兒良好習慣養(yǎng)成真正落入到實處。

(2)豐富幼兒戶外活動。堅持每天的晨間戶外體育游戲的鍛煉，體育器材和游戲內容做到常換常新，幼兒感興趣，能積極參與。

(3)創(chuàng)設豐富的區(qū)域游戲活動的環(huán)境，提供豐富的游戲材料，重視區(qū)域游戲活動的開展。每位老師要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域游戲活動的空間?？茖W安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域游戲活動的時間。注重活動的趣味性和綜合性。加強游戲活動的指導，讓幼兒在快樂的游戲中增長知識和經驗，獲得各種能力的發(fā)展。以嶄新的面貌迎接區(qū)教育局督導組的檢查。

5、加強課題研究，不斷完善課題實驗方案。

圍繞我園開展的兩個課題，在總結上學期經驗的基礎上，不斷反思本學期研究的方向和目標。力求做到實而細。每一位教師根據自己課題進行大膽嘗試和研究，鼓勵教師由經驗型向研究型轉變。加強課題過程管理，根據課題開展情況，督促課題組人員做到課題活動期初有計劃，期末有總結。

四、每月工作安排:

八、九月份：

1.組織教師開展暑期園本培訓。

2.小班各班級召開新生家長會。

3.年級組制定教研組工作計劃，組織教師集體備課。

4.新學期創(chuàng)設班級和公共環(huán)境，布置區(qū)角。

5.各班制定區(qū)域游戲活動計劃。

6.制定班級、個人、小組課程游戲化建設學期研究計劃。

7.組織教師參加論文比賽。

8.專題講座：如何實施幼兒評價

9.組織教師參加海陵區(qū)觀察案例評比活動。

10.教研活動“依據指南目標舉例分析幼兒的學習及典型性行為”。

11.召開片區(qū)教研工作會議。

十月份：

1.“游戲活動中教師的觀察記錄與分析”案例分享與研討(一)

2.班級幼兒評價工作的實施及經驗交流。

3.各研究小組根據研究專題開展課程游戲化研究活動觀摩、研討。

4.舉行師徒結對儀式。

5.開展推門聽課、預約課活動。

十一月份：

1.“游戲活動中教師的觀察記錄與分析”案例分享與研討(二)

2.教學研討“戶外活動中，兒童學習與發(fā)展的觀察與分析”。

3.師徒結對活動之師傅篇：上一節(jié)示范課。

4.開展課程游戲化背景下的集體教學活動展示。

5.各研究小組根據研究專題開展課程游戲化研究活動觀摩、研討。

6.繼續(xù)開展推門聽課、預約課活動。

7.組織骨干教師參加學前教育課程游戲化大浦附幼基地現(xiàn)場觀摩活動。

十二月份：

1.舉行全園家長開放半日活動。

2.對各班幼兒進行學期測評。

3.“游戲活動中教師的觀察記錄與分析”案例分享與研討(三)

4.教研活動“依據指南目標舉例分析幼兒的學習及典型性行為”。

5.各班級幼兒教育教學質量自查。

6.各研究小組根據研究專題開展課程游戲化研究活動觀摩、研討。

7.繼續(xù)開展推門聽課、預約課活動。

8.接受上級部門督導及園本教研工作檢查。

一月份：

1.接受海陵區(qū)幼兒園20xx年園本教研考評

2.開展教研片活動：優(yōu)質課展示

3.各班撰寫幼兒發(fā)展情況報告單。

4.各研究小組做好階段研究總結工作和資料整理歸檔工作。

5.年級組回顧、完善本學期所訂計劃，修訂下學期教學計劃。

6.做好學期總結和資料整理工作。

幼兒園托班上學期教學計劃

本網站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝變簣@托班上學期教學計劃”！

【篇一】

一、班級情況分析:

我班現(xiàn)有幼兒20名,這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的,幼兒園對他們來說非常陌生,孩子獨自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感.同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮,什么都想去探究一下。這也正體現(xiàn)了孩子好奇,好問的天性,我們兩位老師研究決定從這點入手,逐步對他們進行培養(yǎng),使他們養(yǎng)成良好的學習活動習慣,為今后發(fā)展打好基礎。

二、常規(guī)方面

這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,許多事情還不會自己去做,如:吃飯,穿衣,穿鞋,自己上廁所,飯前便后洗手等等,這學期我們根據幼兒的實際情況,要對他們進行一系列的生活自理能力的培養(yǎng).如引導幼兒能用湯匙舀取食物,會自己進食,會收拾圖書角,會穿衣,穿鞋子,系紐扣,會刷牙,會收拾玩具,會疊手帕和衣物,自己清洗和擰干手帕.能排隊等候,會收拾玩具,把物品放回原處,遵守游戲規(guī)則,能保持公園清潔美麗,欣賞表演后有禮貌地鼓掌,培養(yǎng)對動物的愛心.

根據我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導綱要》的要求,我們制定了本學期的教育教學計劃,從以下幾個方面來教育幼兒,使他們能夠更加活潑健康地成長.

三,幼兒發(fā)展目標:

(一)健康

1,使幼兒了解盥洗的順序,初步掌握刷牙,洗手等的基本方法;知道穿*服的順序;學習保持自身的清潔;培養(yǎng)幼兒坐,站,行等基本姿勢;培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣.

2,讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐,保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣.

3,使幼兒了解過馬路,坐自行車,玩大型運動器械時要注意安全;幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識,知道不把異物放入耳,鼻,口內;讓幼兒懂得不親信陌生人的道理.

4,教會幼兒上體正直,雙*替自然走和跑.

5,能指定方向走和跑.

6,能在指定范圍內四散跑,追逐跑.

7,能輕松地雙*替跳著走.

8,能輕松自然地雙腳同時向前跳,向上跳.

9,能單手自然將沙包投向前方.

10,能手,膝著地自然協(xié)調向前爬.

11,初步學會聽各種口令和信號并作出相應的動作.

12,能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操.

13,會玩滑滑梯,攀登架,轉椅等大型體育活動器械.

14,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,使幼兒愿意參加體育活動.

(二)語言

1,學會安靜地聽同伴說話,不隨便插嘴,喜歡與同伴交談,愿意在集體面前講話.能聽懂并愿意說普通話.

2,能有興趣地運用各種感官,按照要求去感知講述內容.理解內容簡單,特征鮮明的實物,圖片和情景.

3,樂于參加游戲活動,在游戲中大膽地說話.

4,喜歡看書,知道看書的基本方法,能初步看懂單幅兒童圖書的主要內容.能用口頭語言將兒童圖書的主要內容說出來,開始感受語言和其他符號的轉換關系.

5,喜歡欣賞文學作品,愿意參加文學活動,對文學作品的語言感興趣.能初步感受文學作品的語言美,知道童話故事,詩歌和散文是不同題材的文學作品.

(三)社會

1,引導幼兒熟悉集體生活環(huán)境,認識集體中的同伴與成人,初步了解他們與自己的關系,使幼兒逐步適應集體生活.

2,使幼兒保持愉快的情緒,不好哭,不怕生,愿意與他人交往;培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識,鼓勵幼兒積極參與集體生活和學習,培養(yǎng)幼兒獨立能力.

3,引導幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語,使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范.

4,樂意參加幼兒園各項活動,親近與自己生活密切的人.

5,喜歡和同伴一起游戲,學習分享.等待與輪流,體驗與教師,同伴共處的快樂.

6,在成人啟發(fā)下學習關注他人情緒表現(xiàn)并作出安慰,關心,助人等簡單行為.樂意招呼熟悉的人,學校有禮貌地求助和感謝他人的幫助

7,能從性別,外形等外在特征上比較自己與別人的不同.

8,逐漸接受老師的建議和指示.知道遵守集體生活中的基本規(guī)則.

9,觀察周圍生活環(huán)境極其變化.喜歡參與各種節(jié)日活動,體驗節(jié)日快樂的氣氛.

(四)科學

1,教幼兒學習按物體的一個特征進行分類.

2,教幼兒學習按物體量(大小,長短)的差異進行4以內物體的排序,學習按物體的某一特征進行排序.

3,指導幼兒認識"1"和"許多"及關系.

4,啟發(fā)幼兒學習用一一對應的方法比較兩組物體的數(shù)量,感知多,少和一樣多.

5,引導幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,并獲得粗淺的科學經驗.

6,導幼兒觀察常見的個別動,植物和無生命物質的特征,初步了解它們與人,環(huán)境的關系.

7,引導幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特征極其用途.

(五)藝術

1,能用正確的姿勢,自然的聲音,一句一句的唱歌,初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,內容和情感.在教師的幫助下,能夠并喜歡為熟悉,短小,工整,多重復的歌曲創(chuàng)編新的歌詞.

2,基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作,學會一些簡單的集體舞,初步體驗用表情,動作,姿勢與他人溝通的方法和樂趣.

3,引導幼兒參加繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣,培養(yǎng)他們對繪畫的興趣,養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢;引導幼兒認識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料,掌握其使用方法,養(yǎng)成大膽作畫的習慣.

4,引導幼兒參加各種手工活動,使他們愿意嘗試多種材料和工具,培養(yǎng)他們對手工活動的興趣;引導幼兒學習用膠水,糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點狀材料和面狀材料;引導幼兒初步學習撕紙的方法和使用剪刀的方法.

5,引導幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術作品,培養(yǎng)幼兒對美術欣賞的興趣,使幼兒愿意參加美術欣賞的興趣,使幼兒愿意參加美術欣賞活動,并對美的物象有所反映;培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習慣.

(三)具體措施

(一)健康:

1,通過體育鍛煉活動,使機體發(fā)育正常,基本上能適應環(huán)境和氣候的變化,較少生病.

2,通過教師引導,教會用調羹吃飯,在教師的幫助和提醒下吃得干凈.

3,讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐,保持愉快情緒

4,通過健康學習活動,學會洗手的方法,并知道在進餐前,便后要洗手,會用自己的毛巾擦嘴和漱口

5,在成人的提醒下每天帶手帕或手巾,能用手帕擦嘴擦汗,不用手帕擦臟物,不隨地扔紙屑.

6,上下樓梯不推撞同伴,不往下跳,在老師提醒下,不到危險的地方去玩.

(二)語言

1,通過與幼兒交流,讓幼兒安靜的與同伴一起聽老師講話;并能聽清楚老師的簡單指示并照著去做.

2,通過講述一些小故事,讓幼兒能聽懂普通話,學習普通話

3,通過語言學習活動,能大膽回答他人的提問,活潑大方,有禮貌,不怕生人.

4,通過游戲活動,使幼兒喜歡聽故事,念兒歌,不隨便插嘴,以積極的情緒參加各項活動;

5,通過集體活動,日常生活,以多樣的教學方法,培養(yǎng)幼兒對對書籍,閱讀的興趣.

【篇二】

輕松、愉快的暑假結束了，新的學期即將開始了。經過托班的學習，每個小朋友都取得了意想不到的進步。為了使小朋友能夠在幼兒園里學到更多的知識，得到更多的鍛煉，也為了使本學期工作更有序的有效的進行下去。現(xiàn)將本學期制定如下計劃：

一、班級情況分析

本學期我班共有幼兒11名，其中男生有10名，*有1名，大部分幼兒都是從托班升上來的，其中也有個別幼兒是第一次來幼兒園的，他們來自不同家庭，生活行為習慣各不相同，大部分幼兒在家倍受寵愛，以自己為中心，對父母、祖輩的依賴性很強，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。

二、發(fā)展目標

(一)教學教育

本學期有七個主題內容，教學活動根據幼兒的年齡特點采用集體活動與區(qū)域小組活動相結合的方式，激發(fā)幼兒的學習興趣，面向全體，針對個別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能。

九月份：

1、創(chuàng)設班級環(huán)境，更新墻面裝飾，給幼兒一個新的學習生活環(huán)境。

2、制定各類教學計劃，按計劃進行各科教學活動。

3、認識教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)。初步培養(yǎng)對教師、對祖國的美好情感!

十月份：

1、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī)，主動表達對他人的愛，學會分享。

2、認識秋天，了解秋天的天氣特征，及時加減衣服。

十一月份：

1、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作。

2、結合季節(jié)特點，開展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動，培養(yǎng)幼兒獲得個方面的知識及動手操作能力。

3、班內穿衣服比賽，進行生活技能大比拼。

十二月份：

1、積極參加體育鍛煉，及時增添衣服。

2、認識冬天，感知和了解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!

3、開展慶元旦活動。

一月份：

1、開展主題活動“冬天來了”，認識一些常見的冬眠動物及過冬方法。

2、寫好幼兒發(fā)展報告單，做好結束評定工作。

3、班級財產清點，做好期末衛(wèi)生消毒工作。

(二)生活、衛(wèi)生習慣

1、學會飯前便后洗手，學會使用毛巾、認真洗手不玩水。

2、培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面的好習慣。

3、學會自己的事情自己做。

4、讓幼兒知道小朋友之間要團結友愛、互相幫助，不能亂拿他人的物品和玩具。

三、家園共育

1、使幼兒得到全面的發(fā)展，我們利用入園和離園的短暫時間，積極主動的與家長溝通，使家長了解自己的孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣傳欄、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習生活習慣。

3、及時了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒能夠健康成長!

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。

【篇三】

新學期開始了，這學期到目前有30位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學工作計劃和教研計劃為依據，制定出以下的班級工作計劃：

一、班級情況分析及工作重點

這學期幼兒人數(shù)30人，男孩14名，女孩16名。個別幼兒以前上過幼兒園，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，這學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、幼兒發(fā)展目標

1.健康領域

(1)逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

(2)幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好

的進餐習慣，懂得就餐衛(wèi)生;培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。

(3)不把異物放入耳、鼻、口內;懂得不親信陌生人的道理。

(4)在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋等。

(5)愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

2.語言領域

(1)學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。

(2)學習安靜地聽他人講話，不隨便插嘴，能聽懂語言指令并按其行動。(3)喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。

3.社會領域

(1)愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。(2)樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。(3)在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。

(4)學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。(5)學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。4.科學領域

(1)在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

(2)樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

(3)喜歡操作、擺弄。

(4)親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。

5.藝術領域

(1)在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒。

(2)喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。

(3)嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、等技能。

(4)學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。

三、教育教學工作。

1.做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：

(1)開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。

(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。

2.培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

(1)認識自己的標記;

(2)學會正確的洗手方法;

(3)能安靜午睡，不吵醒別人;

(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。

3.培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;

(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;

(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

4.深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。

5.注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。

四、家長工作

1.召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識。

2.向家長推薦有價值的家教經驗，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內容、周教育目標等。

3.向家長開放半日活動，為家長提供了充分參與、互動的機會，增進教師與家長之間的交流。

4.不定期的做好家訪工作，并做到有記錄。

5.請家長配合老師收集家里的廢物支持教學，參加園內的各項親子活動。

五、衛(wèi)生保健

1.認真落實衛(wèi)生保健制度，確保幼兒身心健康發(fā)展。

2.為幼兒創(chuàng)設健康、安全的生活環(huán)境。

3.提高教師及幼兒的安全意識。

(1)參加保健知識培訓。

(2)真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。

(3)做好晨檢及全日觀察，并認真填寫記錄。

(4)在生活中教師與家長一起對幼兒進行安全教育、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。

(5)提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。

(6)配合做好體檢及疾病預防工作，避免傳染病的發(fā)生

(7)加大活動量，加強密度和活動的形式要多樣化，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng)。

六、每月工作安排

9月份

1.召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，幫助幼兒消除入園焦慮情緒，讓幼兒盡快熟悉、適應環(huán)境，愿意上幼兒園。

2.環(huán)境布置做好各項工作，做好各種計劃。

10月份

1.常規(guī)教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)2.秋季“花樣童年”體操活動

11月份

1.家長半日公開活動

12月份

1.教師寫好本學期總結，做好各項工作總結。

2.“慶元旦，迎新年”游園活動的開展以上是我班這學期的工作計劃，我們將以此為目標，嚴格要求自己，爭取在大家的共同努力與配合下取得好的成績。

關于“幼兒園托班上學期教學計劃”的精彩內容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關注我們了解更多內容！

大班上學期的教學計劃 幼兒園大班上學期的教學計劃

認識與正確書寫數(shù)字”1-----5”；排序----十二生肖排排隊。

九月份五大領域:

每一個“我”,不僅是一個獨特的“我”,而切是一個不斷成長發(fā)展的“我”。對幼兒來說,發(fā)現(xiàn)自己的變化,知道自己長大了,可以幫助他們增強自信心,還可以讓他們更好的認識自己和周圍的人。所以在“特別的我”的主題課程里,我們讓幼兒從多元的角度展示自己與眾不同的特點,表現(xiàn)自己作為幼兒園里的“大哥哥”“大姐姐”的角色,同時也借助回顧自己的成長變化。讓他們體會“我長大了”是一件神奇和高興的事,讓幼兒有一個展示自己童年的舞臺;讓教師發(fā)現(xiàn)和欣賞每個獨特的孩子,讓幼兒、教師和家長合作形成的學習共同體一起成長。

數(shù)學:

1,認識與正確書寫數(shù)字”1-----5”;

2.排序----十二生肖排排隊;

3.認識左右;

4.認識圓柱體;

5.找相同,辨別照鏡子的數(shù)字;

6.比較大小;

閱讀識字:

1,學習字寶寶樂園第一單元﹙1----5課﹚;

2.情景識字:燕子、鮮花、風箏、垂柳、發(fā)芽、山坡、景色、美麗、電風扇、空調、救生圈、涼快、打水仗、高興、雷陣雨、嘩啦啦、秋高氣爽、中秋節(jié)、講故事、大雁、豐收、欣賞、風俗習慣、帖對聯(lián)、滑雪、冰雕、壓歲錢、狗熊、冬眠、鞭炮、恭喜發(fā)財、猜謎語、少數(shù)民族、糖葫蘆、團圓、漢族、餃子、燈籠。

英語:

howdoyoudo

howareyou

學習第一單元2---7頁(禮貌用語)

十月份

五大領域:

洞在哪里?洞可以做什么?沒有洞的話,會怎么樣呢?人的身上就有許多洞:眼睛是“洞洞”;鼻孔、嘴巴是“洞洞”;耳朵、肚臍是“洞洞”;拿放大鏡看我們的皮膚,上面有很多很多小小的“洞洞”。人每天還要吃許多有洞洞的蔬菜、水果、點心和零食?！岸炊础笔嵌嗝瓷衿娴臇|西!所以,在“神秘洞”的主題題課程里,我將帶孩子們認識身上的洞,找找有洞的東西。發(fā)現(xiàn)自然界的洞,玩玩鉆洞游戲,進行“洞”的想象和創(chuàng)作,一同來探索“洞”的奧秘。

數(shù)學:

1、認識與正確書寫數(shù)字5----30;

2、學習測量;

3、找規(guī)律,變化的數(shù)字;

4、圖形游戲,游戲與練習

5、學習四等分。

閱讀識字:

1,學習字寶寶樂園第二單元,6---12課;

2.情景識字:最聰明、沙灘、遼闊、果實、椰子樹、波濤、航行、海豚、梅花鹿、、小溪、松鼠、住在、降落傘、采集、準備、可愛、內蒙古、奔馳、羊群、保護、牧羊犬、火焰、升起、燒烤、昏暗、世界、昆侖山、喜瑪拉雅山、仙人掌騾駝、刮臺風、沙塵暴、光芒萬丈、東方、早晨、傍晚、朝霞、晴朗、休息、深更半夜。

英語:

學習英語第二單元﹙8—13頁﹚

Thisismy...heisa...

Weare...sheisa...

十一月份五大領域:

葉子可以用來做什么?有的葉子可以吃,有的葉子可以供人們觀賞,葉子還能用來玩游戲呢!在“葉子”的主題課程里,我將帶領孩子們觀察認識各種形態(tài)的葉子,發(fā)現(xiàn)葉子的用途,還可以借助葉子的游戲享受自由創(chuàng)作的樂趣,讓孩子在探索葉子的用途時,領會大自然中植物與人的密切關系。

數(shù)學:

1、認識與書寫數(shù)字30-----100;

2、默寫1---100認識1---10的數(shù)與量;

3、認識人民幣;

4、找不同;

5、有趣的數(shù)字連線1---50

閱讀識字:

1、學習字寶寶樂園第三、第四單元﹙13---18課﹚

2、情景識字:宇宙、億萬顆、組成、恒星、北斗星、形狀、湯勺、指引、銀河系、飛蝶、到達、望遠鏡、現(xiàn)在、從哪里、真的嗎、興趣、圍繞、旋轉、時間、分秒、吸入、呼出、氧氣、二氧化碳、皺紋、脖子、肩膀、背、胸、胃、肚子、肝。

英語:

what’sthis.what’sthat.學習英語第三單元﹙14---18頁﹚。

十二月份五大領域:

生活中充滿了奇妙而有用的線條,在“驚奇一線”的主題課程里,我將帶孩子們觀察千變萬化的線條,讓孩子們探索我們周圍的“驚奇一線”,讓幼兒自己找找什么是“線”,發(fā)現(xiàn)哪里有“線”,進而轉化到抽象的“線條”概念,探索線的種類及用途并欣賞由線條建構的幾何圖案,更重要的是讓幼兒以好奇的眼睛觀察,由此展開想象的翅膀,去認識和體驗“線”的變化。

數(shù)學:

1、10以內的加減法;

2、10比較以內數(shù)量大小;

3、10以內數(shù)的組成和分解。

閱讀識字:

1、學習字寶寶樂園第五、第六、第七單元;

2、情景識字:著涼、感冒、發(fā)燒、嘔吐、掛號、趕緊、仔細、檢查、、化驗、病菌、藥方、針尖、叫喊、

英語:

學習第四單元﹙19---21頁﹚

thoseare......theseare......whatarethese......whatarethose......

一月份五大領域:

孩子們都很喜歡《西游記》里七十二變的孫悟空。紅葫蘆、芭蕉扇都是中華文化里極有魅力的奇人奇事。在“夢幻西游”的主題課程里,我將用中華文化寶庫中的精華,以兒哥、故事的形式激發(fā)孩子的想象力,引發(fā)孩子對古今發(fā)明進行了解并引導孩子利用隨手可得的材料裝扮成故事中的人物,遨游在故事里。

數(shù)學:

1、復習10以內的分解和合成;

2、認識時鐘;

3、找不同;

3、有趣的數(shù)字連線。

閱讀識字:

1、學習字寶寶樂園第八單元﹙26課:夢是什么?27課:聰明的阿凡提﹚;

2、認讀與正確書寫漢字:一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。

3、情景識字:阿姨、新郎新娘、英俊、苗條、結婚、夫妻、、戒指、父母、婦女、懷孕、乖寶寶、喂養(yǎng)、撫摸、乳汁、幸福、家庭。

復習本學期情景識字

英語:

學習第六單元Ihave......Ilike......Ithas......