少年閏土續(xù)寫作文

少年閏土續(xù)寫作文十七篇。

語文試卷上一定有個作文等著我們，寫作能夠鍛煉自己的能力和邏輯思維。多閱讀一些高質(zhì)量優(yōu)秀作品可以提高我們的寫作水平，有哪些優(yōu)秀的作文我們可以借鑒？經(jīng)過小編精心整理，推出少年閏土續(xù)寫作文十七篇，相信會對你有所幫助！

少年閏土續(xù)寫作文(篇1)

我把它們放進一個精制的.鳥籠里。閏土指著鳥告訴我：“這是藍背，這是稻雞，這是角雞，這是鵓鴣，這是喜鵲，這是麻雀……”我看了，讒得口水直流，說：“我今天要大飽口福了！”閏土說：“它們是益鳥，對這些鳥，我們只有保護的義務(wù)，沒有傷害的權(quán)利。還是把它們養(yǎng)起來吧?！蔽彝饬?。

春天到了，我們把鳥都放了。一只喜鵲遲遲不肯飛出鳥籠，我將它捧起，拋向天空，它才依依不舍地飛上天空，又停在一棵梅樹上，像在說：“謝謝你們了！”我對閏土說：“快看，‘喜鵲登梅’了，你會交好運的?！遍c土苦笑了一下，什么也沒說。

寒假結(jié)束了，我接到家里的加急電報，催我快回家去。我只好向閏土道別，閏土送我?guī)赘芎每吹镍B毛，從此我們沒有再見面。

少年閏土續(xù)寫作文(篇2)

我一下子跌坐在地上，失望極了。這時，廚房的門開了，閏土從里面出來了，眼睛發(fā)紅，臉上的淚還未干。他把我拉起來，又拍了拍我的肩膀，低頭不語，我也不知道該說什么。看來我得走了!半晌，閏土突然說道。非走不可嗎?我有些急了。嗯。閏土點點頭家里忙，又種地，還得賣糧食;父親畢竟年齡大了，沒我靈活，晚上刺不到猹的，弄不好今年收成又不行了我只是聽著，一言不發(fā)，第一次聽說鄉(xiāng)下人這么苦。無奈中，我只好踱著步子離開了，閏土緊跟著也閃進了他父親住的那間小屋。

我繞到前院，看到院里的大樹下，父親正和閏土的父親交談著，我便躲在門廊下偷聽?？瓷先扇松袂槎己車?yán)肅。

一定要走?父親問。嗯。閏土的父親點頭道：家里要種地，夜里那些老鼠、猹就來啃東西，我動作不快，眼神也沒閏土好，哪里捉得住呢?閏土的弟弟妹妹也得吃飯啊，要是收成不好，整天吃不飽，哪里行。閏土回去可以給幫幫忙，唉!能幫一點是一點吧。沉默片刻，父親又說：我家樹人很少能找到一個這么好的玩伴，見多識廣，懂得多，兩個人在一起玩也有趣。是啊，我多想讓閏土也能念書啊，念書的人，哪像我們莊稼人，面朝黃土背朝天，沒日沒夜的。聽到這兒，我就聽不下去了，貼著墻根兒一路小跑，來到后院，坐在樹下想著。

怎么會吃不飽呢?不是自己種地嗎?為什么不能念書呢?究竟是怎么一檔子事兒?越想越不明白。不知過了多長時間，忽然有人拍了我一下，我急忙抬頭去看，紫色的圓臉，銀項圈，小氈帽閏土!我急忙起身。

一個人在這兒發(fā)什么愣?閏土笑起來，嘴角開始向上翹。我這時才發(fā)現(xiàn)太陽已經(jīng)偏西了，寒風(fēng)不住地吹，我不由地打了一個寒顫。好冷啊，像下了雪一樣。是啊，估計我回去還能再捕次鳥。閏土指著身旁的梧桐樹說：這梧桐樹能長好大呢，夏天我們經(jīng)常比賽爬樹，看誰爬得快，我回回第一!或是坐在樹杈上，猴子似地，蕩也行，翻花兒也行，我都會!看誰翻得多，花樣越多越好!

不怕掉下來嗎?我聽得正高興，忘了閏土就要走的事了。

抓穩(wěn)點兒啊，一開始在矮點兒的樹杈上翻，越來越高閏土興高采烈地講著，我也聽得入了神。

時間過得飛快，夜幕織上天空，母親來叫我們吃晚飯了。我沒胃口，匆匆扒了兩口飯，就覺得睜不開眼了，大概是累了，便睡去了。

第二天一早，我趴在窗子上向外看，模模糊糊的，看不清窗上結(jié)了層霜，天大概下雪了。我急忙穿了衣服出去，大聲喊著：閏土，閏土!可哪有閏土的影子。我還沒與他道別呢，他怎么就離開了?銀晃晃的雪地里，我呆呆地站在那，嘴里冒著白氣。

突然，我感到背后有人，轉(zhuǎn)過身，明晃晃的銀項圈映入眼簾閏土!閏土還沒走!我急忙跑過去，但不知該說什么。到是閏土先開了口：一大早就發(fā)瘋，你還沒醒，我怎么能走呢?我支吾了半天，終于說：真要走了?閏土不語，只是點點頭。一定要走了?不能再多留幾日嗎?不行啊，正月過了，就該種地了，可不能讓爹一人在家里奔忙。我很失落，心里酸酸的。

閏土大概看出了我的心思，安慰道：沒事兒!趕明兒你到我們這兒來，晚上我們一起看西瓜，刺猹，行不?我遲疑片刻，點點頭。

這時，閏土的父親出來了，將一個布袋放在大門口的馬車上，回過頭來說：閏土，該走了!小少爺，過些時日我就又來你們家做工了，說不定啥時候，閏土就把我頂下了。

我依依不舍地松開閏土的手，閏土慢騰騰地坐到馬車上。

再見了，閏土!

馬兒跑起來，車子晃動著走了。我追在后面跑啊跑，直到怎么追也追不上了，才目送著他們遠去，最后消失在路的盡頭。

我時常想起閏土。我多想去閏土的家鄉(xiāng)看看，可一直沒有機會。

就這樣一直惦著閏土，可再也沒有見過面。

少年閏土續(xù)寫作文(篇3)

“光陰似箭，日月如梭”。一眨眼，正月過去了，閏土必須回鄉(xiāng)村。我傷心地號啕大哭，閏土也不肯回去，躲在廚房里悄悄地流著眼淚，怎么也不肯回去。但是因為時間緊迫，閏土的父親硬要把他帶回家。我實在忍受不了閏土父親的行為，跑到廚房門口攔著，不讓閏土的父親進去。閏土的父親突然變得十分嚴(yán)肅,但還是溫柔地對我說：“魯迅小少爺，正月已經(jīng)過了閏土該回家了，請您見諒?！闭f完，他深深地向我鞠了一個躬，可我還是不答應(yīng)，也許是因為當(dāng)時的少爺脾氣吧。

閏土的父親三番五次地勸說我，我始終不肯讓開。他不耐煩了，從我身后硬把門打開，把閏土給拽了出來。閏土滿臉淚水，眼睛里帶著恐懼與不舍。閏土的父親拉起閏土的手就往門外走，我立馬跑上去抱住閏土父親的腳，不讓他離開。我的父親見此狀況，馬上過來讓我松手，我不肯，他就用手把我輕輕地拉過來，不讓我在向前走一步。閏土的父親也趁此機會把閏土拉走。閏土不肯回去，急得放聲大哭，鞋子在地面上磨，可閏土的力氣終究沒有他父親的力氣大，最終，閏土還是被帶了回去。

閏土走后，我傷心了好幾天，一直把自己關(guān)在屋里，不吃不喝，只是躺在床上看著閏土留下的東西，默默地思念他，我的父親也拿我沒辦法。這樣折磨了幾天，我終于肯出來了，父母們高興地泣不成聲，吩咐下人做了許多好吃的，我也漸漸恢復(fù)到了從前。

此后，我再也沒有見到過閏土，只是收到他寄來的一些貝殼，鳥的羽毛等許多禮物。我也曾送給他一些禮物，但是，我們倆再也沒見過面，到了以后，也在沒見過。

如果說，讓我再回到從前，我肯定會好好珍惜和閏土在一起的時光！

少年閏土續(xù)寫作文(篇4)

迅哥還記得那深藍的天空，掛著一輪圓月。一個十一二歲的少年，手捏一柄鋼叉站在西瓜田中，向一匹猹盡力的刺去。那一個十一二歲的少年正是閏土。

年復(fù)一年，日復(fù)一日。歲月悠悠，一轉(zhuǎn)眼30年過去了，他們再次重逢。

“30年過去了，我們又能重逢！"迅哥開心道，“我怎么辦？我該怎么與他談?wù)?？?/p>

“少爺，閏土來了?！逼腿苏f了一聲。迅哥激動地說：“快……快讓他進來！”

迅哥看閏土走進來，只見他現(xiàn)在的模樣與小時候完全不一樣了。之前的紫色的圓臉，現(xiàn)已經(jīng)變成灰黃的了，而且加上了很深的皺紋。眼睛也像他的父親一樣紅腫。迅哥知道在海邊的種地的人都是這樣的。

他的穿著可以看出他最近生活的很貧窮，因為身上僅有一件極薄的棉衣。

此刻他不知道該說什么：雪地捕鳥、貝殼、跳魚兒……

“閏土哥，你還記得你剛來我家的羞澀表情嗎？你還記得我們在雪天的時候去捕鳥的嗎？你還記得……?！彼秸f，眼眶里的淚就越聚集。

“我記得！我很想再帶你去一次，可是現(xiàn)在我們倆……”閏土說。

“是呀，我們回不到當(dāng)年的童年時光了?！毖父缯f。他認(rèn)同地看了看天空，天空的顏色漸漸變暗了。閏土鞠一個躬說：“少爺天色已晚，我家兒女等著我回去呢，下次再會吧?！?/p>

這時迅哥明白了，閏土也是和他同樣懷念、同樣期待童年的。無奈，閏土以前高大強壯勇敢的樣子，已經(jīng)毫無存在于現(xiàn)在的閏土身上了。

他看著閏土一步一步艱辛又堅定的步伐，慢慢走向遠方。那一個背影，他永遠不會忘記。閏土走遠了，留下了一片昏黃暈染在天空。

少年閏土續(xù)寫作文(篇5)

寒假到了，我收到閏土的信，信中邀我去閏土家捕鳥。我欣喜若狂，急速拾掇行李，向鄉(xiāng)間閏土家走去。

到了閏土家，他仍是那個老樣子，頭戴一頂小氈帽，紫色的圓臉，項戴銀圈。他幫我放下行李，咱們親熱地交談了一瞬間，我便要他捕鳥，他說：“這不能，要下了雪了才好?！彼?，我很期望下雪。

夜里，下起了鵝毛大雪，雪花紛紛揚揚地飄落在樹上、屋頂上、地上……

第二天朝晨，我一骨碌爬起來，朝窗外一看，一片銀白色的國際，樹上像用白顏料涂了一遍似的。我驚醒閏土，要他捕鳥，滿口答應(yīng)了。

咱們拿著捕鳥的東西來到雪地上，我掃出一塊空位，閏土把竹匾用木棍支在地上，在木棍上綁上一根繩子，又把鳥兒愛吃的秕谷撒在竹匾下。全部做穩(wěn)當(dāng)后，咱們躲在一棵大樹后，手里悄悄握著繩子的一頭，調(diào)查鳥兒的動態(tài)。不一瞬間，一只小鳥蹦跳著朝竹匾跑來，機警地望了望四周，覺得沒有什么風(fēng)險了，便吃了幾粒秕谷。這時，我心一急，手情不自禁地拉了一下繩子，“哐”，竹匾倒了，鳥兒受了驚，飛走了?！鞍?，讓它跑了?！蔽易载?zé)道。閏土安慰我：“不要緊，它是去報信，等一瞬間會有許多鳥來的。”公然，過了一瞬間，一群“不怕死”的鳥飛來了，嘰嘰喳喳往竹匾里擠，等鳥兒都進了竹匾，閏土一揮手，我將繩子一拉，哈，一只鳥也沒跑掉。

我把它們放進一個精制的鳥籠里。閏土指著鳥告訴我：“這是藍背，這是稻雞，這是角雞，這是鵓鴣，這是喜鵲，這是麻雀……”我看了，讒得口水直流，說：“我今日要大飽口福了!”閏土說：“它們是益鳥，對這些鳥，咱們只需維護的責(zé)任，沒有損傷的權(quán)力。仍是把它們養(yǎng)起來吧。”我贊同了。

春天到了，咱們把鳥都放了。一只喜鵲遲遲不愿飛出鳥籠，我將它捧起，拋向天空，它才戀戀不舍地飛上天空，又停在一棵梅樹上，像在說：“謝謝你們了!”我對閏土說：“快看，‘喜鵲登梅’了，你會交好運的?！遍c土苦笑了一下，什么也沒說。

寒假完畢了，我接到家里的加急電報，催我快回家去。我只好向閏土道別，閏土送我?guī)赘苊烙^的鳥毛，從此咱們沒有再見面。

少年閏土續(xù)寫作文(篇6)

我在北京謀到了份工作。由于錢的問題，我決定把魯鎮(zhèn)的老房子賣了再湊錢去北京買四合院。

一眼望去，老家已經(jīng)變了個樣。秋風(fēng)刮起一片枯葉，飄向院中。但是這里面住著我許多的記憶和我削不去的`經(jīng)歷。

剛進院門，母親就領(lǐng)著八歲的侄子宏兒來迎我：“兒啊，你回來了啊，來來來?！蹦赣H深深地盯住我的眼睛，“閏主聽聞你會回來一次，甚是想見你一面，順便帶一些家具回去?！蔽毅读算叮骸伴c土想見我自然是好?！?/p>

沒料到宏兒何時掙開母親的手，只見他已到大門口：“大伯，瞧眼是誰”？

我一轉(zhuǎn)頭，便知此客是誰。他，他是閏土！

他是我永不會忘的小英雄，我的腦海中放映著一場記憶或者叫一出出戲，只見一個項帶銀圈的小男孩赤著腳，腰邊有一個筐，他舞著鉤子。潮水上來了，他便歇。浪一下去，一個個小腦袋從灘涂中竄出來，這便是灘涂魚。別看閏土臉圓圓的就很嬌弱，其實靈活著呢。一道影子，就捉到一條彈涂魚。他笑得很燦爛，像收獲豐富的漁夫。

回過神來，眼前的人，像閏土又不像閏土。他的眼神是冷淡凄涼的，一定受多了磨難，但同時也飽含著驚喜和甜蜜；他實在黑，遠不及從前那般圓潤句愛，甚至連脖上的痕跡也沒有了。

他頭戴一而破氈帽，皮膚有如許多的皺紋，又是蠟黃色的，活像一個又澀又干癟的芒果皮。皸裂的手上握著一桿旱煙，老舊但發(fā)亮。

他的嘴巴動了動，擠出了兩個字：“老爺！”我再定睛一看，才想起閏土和我中間已經(jīng)砌著一層石墻，再回不去從前了！雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜捕猹、看魚兒跳……一個個故事從我腦中經(jīng)過了。"老爺，您好”，這句話比秋風(fēng)更涼，直接刮過我心底。閏土，我們回不去了。

此時，一陣嬉笑聲傳來，我才發(fā)現(xiàn)有個小男孩與宏兒玩耍，長相頗似閏土小時候。

“這是……我的兒子，水生?！彼€不忘補上一句，”老爺?！?/p>

最后幾天，我一直忙于家務(wù)，閏土帶了點草灰和幾張桌椅回去了。但宏兒和水生卻一天比一天融洽、親蜜。

可惜終究要離開。我把帽子往頭上一扣，邁出左腳往外踏，同時扭頭再望一眼魯鎮(zhèn)。我心里有一種從未有過的悲痛。魯鎮(zhèn)仿佛是一座腐朽不堪的老木屋，但我知道，只要有一點火星，便可以引出大火。

不過在那以后，我再沒見過閏土。

少年閏土續(xù)寫作文(篇7)

老是聽閏土哥講雪地捕鳥，心里癢癢極了，今天終于下雪了，我也可以來體驗一下捕鳥樂趣了。

雪好厚啊，都快沒到我的膝蓋了，我拿著掃把，很小心地掃出一塊空地——大概比竹匾稍微大一點兒，“閏土哥，空地掃好了，是不是該支竹匾了？”“嗯，你看好了！”只見閏土哥一臉得意，拿著竹匾先在空地上比劃了一下，然后把短棒很小心地安好，把竹匾支了上去。我看弄得差不多了，便把事先準(zhǔn)備好的秕谷一撒，輕輕牽著繩子和閏土哥來到了墻角邊的樹叢中，躲了起來。

閏土哥說得沒錯，沒過一會兒，便有許多鳥雀來啄谷子吃。“閏土哥，可以拉繩子了嗎？你看，一只，兩只，三只……已經(jīng)有七八只了！”我有些著急，生怕那些鳥雀吃完谷子就飛走了?！安挥眉保父鐑?，現(xiàn)在是冬天且下雪，鳥兒沒食物，不會那么輕易走的，還會有更多的鳥來！”果然，又來了五六只?！芭尽币宦?，原來是閏土哥拉繩了，我算了算，一共有十三只鳥雀“落網(wǎng)”。閏土哥興奮得一蹦三尺高，頭上的小氈帽一歪一歪的，好像要掉下來，脖子上的銀項圈在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。我也激動極了，連蹦帶跳地跑過去看鳥雀。竹匾一掀開：哇！有滿身金黃的稻雞；有雞冠像只角的角雞；還有背上一片深藍，仿佛穿了藍背心的藍背……

這時，閏土哥走了過來，問我：“迅哥兒，這些鳥雀你打算怎么辦？”“唔——”我用手指頂住下巴，沉思了一會兒，說：“我想還是把它們放了吧，它們雖然很美麗，但是你看，它們被關(guān)住的樣子好可憐啊！我可不愿意它們像我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空！”“嗯，我聽你的，迅哥兒！”

我們還是把鳥雀放了。我看著鳥雀遠去的背影，心里充滿了羨慕……

少年閏土續(xù)寫作文(篇8)

篇一：續(xù)寫《少年閏土》

正月過去了，與魯迅形影不離的閏土又要離開了，閏土與魯迅都非常傷心，但這是不能改變的。

魯迅送閏土到了大門口，眼淚汪汪地說：閏土弟弟，你能不能不走?

閏土聽了，淚水在眼眶里打滾，說：樹大哥，你我是形影不離的小伙伴，我怎么舍得離開呢?但事實終究是事實怎么也改變不了的。

魯迅抱住閏土說：雖說如此，但是我還是不愿意讓你走啊。你可以借口在我家做工，那樣，我們兩個人又可以在一起玩了。

閏土緊緊抱住魯迅說：沒辦法，上帝讓我們離開，我們能有什么辦法呢?俗話說千里有緣來相會，我們只要有緣就算相隔千里之遠也能相會。

魯迅又說：如果我們兩個人沒有緣分呢?

閏土從口袋里拿出一對貝殼說：沒有辦法改變的，我這里有一對貝殼，你一個我一個，這樣，我們無論走到天涯海角，看見這貝殼就算看到對方，好么?

魯迅雙手接過貝殼，連連點頭說：好!

時間不等人，閏土的爸爸拉走了閏土，閏土不住地回過頭，并揮揮手，直到看不見。魯迅默默地站在門口，看著閏土離去的背影

篇二：《少年閏土》續(xù)寫

可惜正月過去了，閏土須回家里去。我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不肯出門。我拼命擋住廚房的門，對閏土的父親說：讓閏土留下來吧，讓他跟我一起念書，好不好?閏土的父親無奈地搖搖頭，嘆了一口氣：唉，我何嘗不想讓他念書呢?沉默了一會兒，又高聲說道：閏土，明日我們回家去，希望你再想一想!說罷便離開了。我又苦苦地哀求父親：爹，讓閏土哥留下來行嗎?讓他和我一起念書，我知道爹心腸好，一定會答應(yīng)的!父親沒出聲，先搖搖頭，又點點頭，讓人猜不準(zhǔn)他究竟同不同意。接著，父親也拖著步子離開了。

我一下子跌坐在地上，失望極了。這時，廚房的門開了，閏土從里面出來了，眼睛發(fā)紅，臉上的淚還未干。他把我拉起來，又拍了拍我的肩膀，低頭不語，我也不知道該說什么。看來我得走了!半晌，閏土突然說道。非走不可嗎?我有些急了。嗯。閏土點點頭家里忙，又種地，還得賣糧食;父親畢竟年齡大了，沒我靈活，晚上刺不到猹的，弄不好今年收成又不行了我只是聽著，一言不發(fā)，第一次聽說鄉(xiāng)下人這么苦。無奈中，我只好踱著步子離開了，閏土緊跟著也閃進了他父親住的那間小屋。

我繞到前院，看到院里的大樹下，父親正和閏土的父親交談著，我便躲在門廊下偷聽。看上去兩人神情都很嚴(yán)肅。

一定要走?父親問。嗯。閏土的父親點頭道：家里要種地，夜里那些老鼠、猹就來啃東西，我動作不快，眼神也沒閏土好，哪里捉得住呢?閏土的弟弟妹妹也得吃飯啊，要是收成不好，整天吃不飽，哪里行。閏土回去可以給幫幫忙，唉!能幫一點是一點吧。沉默片刻，父親又說：我家樹人很少能找到一個這么好的玩伴，見多識廣，懂得多，兩個人在一起玩也有趣。是啊，我多想讓閏土也能念書啊，念書的人，哪像我們莊稼人，面朝黃土背朝天，沒日沒夜的。聽到這兒，我就聽不下去了，貼著墻根兒一路小跑，來到后院，坐在樹下想著。

怎么會吃不飽呢?不是自己種地嗎?為什么不能念書呢?究竟是怎么一檔子事兒?越想越不明白。不知過了多長時間，忽然有人拍了我一下，我急忙抬頭去看，紫色的圓臉，銀項圈，小氈帽閏土!我急忙起身。

一個人在這兒發(fā)什么愣?閏土笑起來，嘴角開始向上翹。我這時才發(fā)現(xiàn)太陽已經(jīng)偏西了，寒風(fēng)不住地吹，我不由地打了一個寒顫。好冷啊，像下了雪一樣。是啊，估計我回去還能再捕次鳥。閏土指著身旁的梧桐樹說：這梧桐樹能長好大呢，夏天我們經(jīng)常比賽爬樹，看誰爬得快，我回回第一!或是坐在樹杈上，猴子似地，蕩也行，翻花兒也行，我都會!看誰翻得多，花樣越多越好!

不怕掉下來嗎?我聽得正高興，忘了閏土就要走的事了。

抓穩(wěn)點兒啊，一開始在矮點兒的樹杈上翻，越來越高閏土興高采烈地講著，我也聽得入了神。

時間過得飛快，夜幕織上天空，母親來叫我們吃晚飯了。我沒胃口，匆匆扒了兩口飯，就覺得睜不開眼了，大概是累了，便睡去了。

第二天一早，我趴在窗子上向外看，模模糊糊的，看不清窗上結(jié)了層霜，天大概下雪了。我急忙穿了衣服出去，大聲喊著：閏土，閏土!可哪有閏土的影子。我還沒與他道別呢，他怎么就離開了?銀晃晃的雪地里，我呆呆地站在那，嘴里冒著白氣。

突然，我感到背后有人，轉(zhuǎn)過身，明晃晃的銀項圈映入眼簾閏土!閏土還沒走!我急忙跑過去，但不知該說什么。到是閏土先開了口：一大早就發(fā)瘋，你還沒醒，我怎么能走呢?我支吾了半天，終于說：真要走了?閏土不語，只是點點頭。一定要走了?不能再多留幾日嗎?不行啊，正月過了，就該種地了，可不能讓爹一人在家里奔忙。我很失落，心里酸酸的。

閏土大概看出了我的心思，安慰道：沒事兒!趕明兒你到我們這兒來，晚上我們一起看西瓜，刺猹，行不?我遲疑片刻，點點頭。

這時，閏土的父親出來了，將一個布袋放在大門口的馬車上，回過頭來說：閏土，該走了!小少爺，過些時日我就又來你們家做工了，說不定啥時候，閏土就把我頂下了。

我依依不舍地松開閏土的手，閏土慢騰騰地坐到馬車上。

再見了，閏土!

馬兒跑起來，車子晃動著走了。我追在后面跑啊跑，直到怎么追也追不上了，才目送著他們遠去，最后消失在路的盡頭。

我時常想起閏土。我多想去閏土的家鄉(xiāng)看看，可一直沒有機會。

就這樣一直惦著閏土，可再也沒有見過面。

少年閏土續(xù)寫作文(篇9)

寒假到了，我收到閏土的信，信中邀我去閏土家捕鳥。我欣喜若狂，連忙收拾行李，向鄉(xiāng)下閏土家走去。

到了閏土家，他還是那個老樣子，頭戴一頂小氈帽，紫色的圓臉，項戴銀圈。他幫我放下行李，我們親切地交談了一會兒，我便要他捕鳥，他說：“這不能，要下了雪了才好?！庇谑牵液芘瓮卵?/p>

夜里，下起了鵝毛大雪，雪花紛紛揚揚地飄落在樹上、屋頂上、地上……

第二天清早，我一骨碌爬起來，朝窗外一看，一片銀白色的世界，樹上像用白顏料涂了一遍似的。我吵醒閏土，要他捕鳥，滿口答應(yīng)了。

我們拿著捕鳥的工具來到雪地上，我掃出一塊空地，閏土把竹匾用木棍支在地上，在木棍上綁上一根繩子，又把鳥兒愛吃的秕谷撒在竹匾下。一切做妥當(dāng)后，我們躲在一棵大樹后，手里輕輕握著繩子的一頭，觀察鳥兒的動靜。不一會兒，一只小鳥蹦跳著朝竹匾跑來，機警地望了望四周，覺得沒有什么危險了，便吃了幾粒秕谷。這時，我心一急，手不由自主地拉了一下繩子，“哐”，竹匾倒了，鳥兒受了驚，飛走了?！鞍Γ屗芰?。”我自責(zé)道。閏土安慰我：“沒關(guān)系，它是去報信，等一會兒會有很多鳥來的?！惫?，過了一會兒，一群“不怕死”的鳥飛來了，嘰嘰喳喳往竹匾里擠，等鳥兒都進了竹匾，閏土一揮手，我將繩子一拉，哈，一只鳥也沒跑掉。

我把它們放進一個精制的鳥籠里。閏土指著鳥告訴我：“這是藍背，這是稻雞，這是角雞，這是鵓鴣，這是喜鵲，這是麻雀……”我看了，讒得口水直流，說：“我今天要大飽口福了！”閏土說：“它們是益鳥，對這些鳥，我們只有保護的義務(wù)，沒有傷害的權(quán)利。還是把它們養(yǎng)起來吧?！蔽彝饬?。

春天到了，我們把鳥都放了。一只喜鵲遲遲不肯飛出鳥籠，我將它捧起，拋向天空，它才依依不舍地飛上天空，又停在一棵梅樹上，像在說：“謝謝你們了！”我對閏土說：“快看，‘喜鵲登梅’了，你會交好運的。”閏土苦笑了一下，什么也沒說。

寒假結(jié)束了，我接到家里的加急電報，催我快回家去。我只好向閏土道別，閏土送我?guī)赘芎每吹镍B毛，從此我們沒有再見面。

少年閏土續(xù)寫作文(篇10)

“不怕掉下來嗎？”我聽得正高興，忘了閏土就要走的事了。[策劃書范文網(wǎng) wwW.928d.coM]

“抓穩(wěn)點兒啊，一開始在矮點兒的樹杈上翻，越來越高……”閏土興高采烈地講著，我也聽得入了神。

時間過得飛快，夜幕織上天空，母親來叫我們吃晚飯了。我沒胃口，匆匆扒了兩口飯，就覺得睜不開眼了，大概是累了，便睡去了。

第二天一早，我趴在窗子上向外看，模模糊糊的，看不清——窗上結(jié)了層霜，天大概下雪了。我急忙穿了衣服出去，大聲喊著：“閏土，閏土！”可哪有閏土的影子。我還沒與他道別呢，他怎么就離開了？銀晃晃的雪地里，我呆呆地站在那，嘴里冒著白氣。

突然，我感到背后有人，轉(zhuǎn)過身，明晃晃的銀項圈映入眼簾——閏土！閏土還沒走！我急忙跑過去，但不知該說什么。到是閏土先開了口：“一大早就發(fā)瘋，你還沒醒，我怎么能走呢？”我支吾了半天，終于說：“真要走了？”閏土不語，只是點點頭?！耙欢ㄒ吡?？不能再多留幾日嗎？”“不行啊，正月過了，就該種地了，可不能讓爹一人在家里奔忙?！蔽液苁?，心里酸酸的。

閏土大概看出了我的心思，安慰道：“沒事兒！趕明兒你到我們這兒來，晚上我們一起看西瓜，刺猹，行不？”我遲疑片刻，點點頭。

這時，閏土的父親出來了，將一個布袋放在大門口的馬車上，回過頭來說：“閏土，該走了！小少爺，過些時日我就又來你們家做工了，說不定啥時候，閏土就把我頂下了?！?/p>

我依依不舍地松開閏土的手，閏土慢騰騰地坐到馬車上。

“再見了，閏土！”

馬兒跑起來，車子晃動著走了。我追在后面跑啊跑，直到怎么追也追不上了，才目送著他們遠去，最后消失在路的盡頭。

我時常想起閏土。我多想去閏土的家鄉(xiāng)看看，可一直沒有機會。

就這樣一直惦著閏土，可再也沒有見過面。

少年閏土續(xù)寫作文(篇11)

我在北京謀到了份作業(yè)。因為錢的問題，我決議把魯鎮(zhèn)的老房子賣了再湊錢去北京買四合院。

一眼望去，老家現(xiàn)已變了個樣。秋風(fēng)刮起一片枯葉，飄向院中?？墒沁@里邊住著我許多的回憶和我削不去的`閱歷。

剛進院門，母親就領(lǐng)著八歲的侄子宏兒來迎我：“兒啊，你回來了啊，來來來?！蹦赣H深深地盯住我的眼睛，“閏主聽聞你會回來一次，甚是想見你一面，趁便帶一些家具回去?！蔽毅读算叮骸伴c土想見我自然是好?！?/p>

沒料到宏兒何時掙開母親的手，只見他已到大門口：“伯父，瞧眼是誰”？

我一回頭，便知此客是誰。他，他是閏土！

他是我永不會忘的小英豪，我的腦際中放映著一場回憶或許叫一出出戲，只見一個項帶銀圈的小男孩赤著腳，腰邊有一個筐，他舞著鉤子。潮水上來了，他便歇。浪一下去，一個個小腦袋從灘涂中竄出來，這便是灘涂魚。別看閏土臉圓圓的就很嬌弱，其實靈敏著呢。一道影子，就捉到一條彈涂魚。他笑得很絢爛，像收成豐厚的漁夫。

回過神來，眼前的人，像閏土又不像閏土。他的目光是冷淡蒼涼的，必定受多了苦難，但一起也飽含著驚喜和甜美；他真實黑，遠不及早年那般圓潤句愛，甚至連脖上的痕跡也沒有了。

他頭戴一而破氈帽，皮膚有如許多的皺紋，又是蠟黃色的，活像一個又澀又干瘦的芒果皮。皸裂的手上握著一桿旱煙，老舊但發(fā)亮。

他的嘴巴動了動，擠出了兩個字：“老爺！”我再定睛一看，才想起閏土和我中心現(xiàn)已砌著一層石墻，再回不去早年了！雪地捕鳥、海濱拾貝、看瓜捕猹、看魚兒跳……一個個故事從我腦中經(jīng)過了。"老爺，您好”，這句話比秋風(fēng)更涼，直接刮過我心底。閏土，咱們回不去了。

此刻，一陣嬉笑聲傳來，我才發(fā)現(xiàn)有個小男孩與宏兒游玩，長相頗似閏土小時候。

“這是……我的兒子，水生?！彼€不忘補上一句，”老爺。”

最終幾天，我一向忙于家務(wù)，閏土帶了點草灰和幾張桌椅回去了。但宏兒和水生卻一天比一天和諧、親蜜。

惋惜畢竟要脫離。我把帽子往頭上一扣，邁出左腳往外踏，一起扭頭再望一眼魯鎮(zhèn)。我心里有一種從未有過的沉痛。魯鎮(zhèn)似乎是一座腐朽不堪的老板屋，但我知道，只需有一點火星，便能夠引出大火。

不過在那今后，我再沒見過閏土。

少年閏土續(xù)寫作文(篇12)

閏土從口袋里拿出一對貝殼說：“沒有辦法改變的，我這里有一對貝殼，你一個我一個，這樣，我們無論走到天涯海角，看見這貝殼就算看到對方，好么？”

正月過去了，與魯迅形影不離的.閏土又要離開了，閏土與魯迅都非常傷心，但這是不能改變的。

魯迅送閏土到了大門口，眼淚汪汪地說：“閏土弟弟，你能不能不走？”

閏土聽了，淚水在眼眶里打滾，說：“樹大哥，你我是形影不離的小伙伴，我怎么舍得離開呢？但事實終究是事實怎么也改變不了的?！?/p>

魯迅抱住閏土說：“雖說如此，但是我還是不愿意讓你走啊。你可以借口在我家做工，那樣，我們兩個人又可以在一起玩了?！?/p>

閏土緊緊抱住魯迅說：“沒辦法，上帝讓我們離開，我們能有什么辦法呢？俗話說‘千里有緣來相會’，我們只要有緣就算相隔千里之遠也能相會?！?/p>

魯迅又說：“如果我們兩個人沒有緣分呢？”

閏土從口袋里拿出一對貝殼說：“沒有辦法改變的，我這里有一對貝殼，你一個我一個，這樣，我們無論走到天涯海角，看見這貝殼就算看到對方，好么？”

魯迅雙手接過貝殼，連連點頭說：“好！”

時間不等人，閏土的爸爸拉走了閏土，閏土不住地回過頭，并揮揮手，直到看不見。魯迅默默地站在門口，看著閏土離去的背影……

少年閏土續(xù)寫作文(篇13)

閏土從口袋里拿出一對貝殼說：“沒有方法改動的，我這里有一對貝殼，你一個我一個，這樣，咱們不管走到天南地北，看見這貝殼就算看到對方，好么？”

正月過去了，與魯迅寸步不離的.閏土又要脫離了，閏土與魯迅都十分悲傷，但這是不能改動的。

魯迅送閏土到了大門口，眼淚汪汪地說：“閏土弟弟，你能不能不走？”

閏土聽了，淚水在眼眶里打滾，說：“樹大哥，你我是寸步不離的小伙伴，我怎樣舍得脫離呢？但現(xiàn)實終究是現(xiàn)實怎樣也改動不了的?！?/p>

魯迅抱住閏土說：“盡管如此，可是我仍是不樂意讓你走啊。你能夠托言在我家做工，那樣，咱們兩個人又能夠在一起玩了?！?/p>

閏土緊緊抱住魯迅說：“沒方法，天主讓咱們脫離，咱們能有什么方法呢？俗話說‘千里有緣來相會’，咱們只需有緣就算相隔千里之遠也能相會。”

魯迅又說：“假如咱們兩個人沒有緣分呢？”

閏土從口袋里拿出一對貝殼說：“沒有方法改動的，我這里有一對貝殼，你一個我一個，這樣，咱們不管走到天南地北，看見這貝殼就算看到對方，好么？”

魯迅雙手接過貝殼，連連允許說：“好！”

時刻不等人，閏土的爸爸拉走了閏土，閏土不住地回過頭，并揮揮手，直到看不見。魯迅默默地站在門口，看著閏土離去的背影……

少年閏土續(xù)寫作文(篇14)

轉(zhuǎn)眼間，十年過去了，我從一個小少爺變成了老爺，是一名作家，雖然我出了名，但我滿不在乎，一心想為國家貢獻。

有一天，管家老吳先生急急忙忙地跑到我的書房，也顧不上打招呼了，說：“老、老爺，您童孩時的老朋友閏土先生來啦，在院子里，您快去見他呀！”老吳是我忠心耿耿的老管家，他的看著我長大的，自然也就知道閏土是誰。

我當(dāng)然也顧不上整理禮儀，一想到馬上就要見到日思夜思的閏土啦，我是那個高興?。∥疫B走帶跑的來到院子的，我家的院子很大，足有我的書房的幾十倍大，而且那里種滿了梅樹、桃樹，菊花，等等，像個迷宮一樣復(fù)雜，我哪里知道閏土在什么地方?。?/p>

還好老吳熟悉，他帶著我七拐八拐的走到大門口，我來到閏土跟前。

在閏土面前，我仔細地打量著閏土，他脖子上的銀圈沒了，他的個頭比我高，卻駝著背，長得那是要比我壯的多，但他把手交叉在肚子里，像個縮頭烏龜一樣，臉黑黑的，滿是皺紋，手都是繭子，有的長了凍瘡還沒好，眼睛滴流滴流的轉(zhuǎn)著，笨頭笨腦的樣子背后隱藏著狡猾。我差一點就認(rèn)不出他了！

“閏土哥，我好想你??！”我興奮地說。

閏土似乎在為難著什么，又在又在想些什么得樣子，怯生生地喊：“老爺好！”

我的心咯噔一下，有種不想再理他的感覺。我明白，在這么多年中，我和他之間早已形成了可悲的屏障。

少年閏土續(xù)寫作文(篇15)

老是聽閏土哥講雪地捕鳥，心里癢癢極了，今日總算下雪了，我也能夠來體會一下捕鳥趣味了。

雪好厚啊，都快沒到我的膝蓋了，我拿著掃把，很小心腸掃出一塊空位——大約比竹匾略微大一點兒，“閏土哥，空位掃好了，是不是該支竹匾了？”“嗯，你看好了！”只見閏土哥一臉滿意，拿著竹匾先在空位上比劃了一下，然后把短棒很小心腸安好，把竹匾支了上去。我看弄得差不多了，便把事前準(zhǔn)備好的秕谷一撒，悄悄牽著繩子和閏土哥來到了墻角邊的樹叢中，躲了起來。

閏土哥說得沒錯，沒過一瞬間，便有許多鳥雀來啄谷子吃?！伴c土哥，能夠拉繩子了嗎？你看，一只，兩只，三只……現(xiàn)已有七八只了！”我有些著急，生怕那些鳥雀吃完谷子就飛走了?！安槐丶?，迅哥兒，現(xiàn)在是冬季且下雪，鳥兒沒食物，不會那么容易走的，還會有更多的鳥來！”公然，又來了五六只。“啪”一聲，原來是閏土哥拉繩了，我算了算，一共有十三只鳥雀“被捕”。閏土哥振奮得一蹦三尺高，頭上的小氈帽一歪一歪的，好像要掉下來，脖子上的銀項鏈在陽光的照射下閃閃發(fā)光。我也激動極了，連蹦帶跳地跑過去看鳥雀。竹匾一掀開：哇！有渾身金黃的稻雞；有雞冠像只角的角雞；還有背上一片深藍，似乎穿了藍背心的藍背……

這時，閏土哥走了過來，問我：“迅哥兒，這些鳥雀你計劃怎樣辦？”“唔——”我用手指頂住下巴，深思了一瞬間，說：“我想仍是把它們放了吧，它們盡管很美麗，可是你看，它們被關(guān)住的姿態(tài)好不幸??！我可不樂意它們像我相同，只看見宅院里高墻上的四角的天空！”“嗯，我聽你的，迅哥兒！”

咱們?nèi)允前养B雀放了。我看著鳥雀遠去的背影，心里充滿了仰慕……

少年閏土續(xù)寫作文(篇16)

我在北京謀到了份工作。由于錢的問題，我決定把魯鎮(zhèn)的老房子賣了再湊錢去北京買四合院。

一眼望去，老家已經(jīng)變了個樣。秋風(fēng)刮起一片枯葉，飄向院中。但是這里面住著我許多的記憶和我削不去的經(jīng)歷。

剛進院門，母親就領(lǐng)著八歲的侄子宏兒來迎我：兒啊，你回來了啊，來來來。母親深深地盯住我的眼睛，閏主聽聞你會回來一次，甚是想見你一面，順便帶一些家具回去。我愣了愣：閏土想見我自然是好。

沒料到宏兒何時掙開母親的手，只見他已到大門口：大伯，瞧眼是誰?

我一轉(zhuǎn)頭，便知此客是誰。他，他是閏土!

他是我永不會忘的小英雄，我的腦海中放映著一場記憶或者叫一出出戲，只見一個項帶銀圈的小男孩赤著腳，腰邊有一個筐，他舞著鉤子。潮水上來了，他便歇。浪一下去，一個個小腦袋從灘涂中竄出來，這便是灘涂魚。別看閏土臉圓圓的就很嬌弱，其實靈活著呢。一道影子，就捉到一條彈涂魚。他笑得很燦爛，像收獲豐富的漁夫。

回過神來，眼前的人，像閏土又不像閏土。他的眼神是冷淡凄涼的，一定受多了磨難，但同時也飽含著驚喜和甜蜜;他實在黑，遠不及從前那般圓潤句愛，甚至連脖上的痕跡也沒有了。

他頭戴一而破氈帽，皮膚有如許多的皺紋，又是蠟黃色的，活像一個又澀又干癟的芒果皮。皸裂的手上握著一桿旱煙，老舊但發(fā)亮。

他的嘴巴動了動，擠出了兩個字：老爺!我再定睛一看，才想起閏土和我中間已經(jīng)砌著一層石墻，再回不去從前了!雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜捕猹、看魚兒跳一個個故事從我腦中經(jīng)過了。老爺，您好，這句話比秋風(fēng)更涼，直接刮過我心底。閏土，我們回不去了。

此時，一陣嬉笑聲傳來，我才發(fā)現(xiàn)有個小男孩與宏兒玩耍，長相頗似閏土小時候。

這是我的兒子，水生。他還不忘補上一句，老爺。

最后幾天，我一直忙于家務(wù)，閏土帶了點草灰和幾張桌椅回去了。但宏兒和水生卻一天比一天融洽、親蜜。

可惜終究要離開。我把帽子往頭上一扣，邁出左腳往外踏，同時扭頭再望一眼魯鎮(zhèn)。我心里有一種從未有過的悲痛。魯鎮(zhèn)仿佛是一座腐朽不堪的老木屋，但我知道，只要有一點火星，便可以引出大火。

不過在那以后，我再沒見過閏土。

那一幕我難以忘懷-作文600字

張芮涵

雪花獨舞，寒風(fēng)襲來，刺骨的寒風(fēng)迷住了我的雙眼，我極目遠眺，潔白的雪花在路上鋪上了厚厚的地毯，幾個路人正打著傘匆匆走過，留下幾串泥濘的腳印。此情此景，讓我想起了難以忘懷的一幕。

也是這樣一個下雪天，那時的我還很天真，很任性，總認(rèn)為每個人都要滿足我。而太奶奶也很疼我，總會滿足我，哪怕是無理的要求。

太奶奶，我想吃小籠包!好的!太奶奶馬上給你買!太奶奶撫摸著我的頭，笑開了臉，連每根皺紋都在對我笑。不要嘛!我撒嬌，我現(xiàn)在就想吃嘛!好!好!我這就去給你買!太奶奶不僅沒拒絕，反而笑得更慈祥了。

太奶奶穿了外套，披了雨衣，套上雨鞋，騎著三輪車上路了，在雪地里一腳接一腳地蹬著，雪地上留下一串串長長的車輪印。

我坐在窗前，等著太奶奶回來。嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒分針，時針飛快地走著，仿佛一只被惡狼追趕的小白兔，不停向前奔去。五分鐘、八分鐘三十分鐘過去了，太奶奶還沒回來，我慌了，急忙撐著傘跑出門外。遠處，是白皚皚的一片

終于，遠處出現(xiàn)了一個小黑點，變得越來越大。我定睛一看，太奶奶正艱難地推著三輪車往前走。三輪車每走一下，車輪就往下陷一寸，不能再走了，這時太奶奶就蹲下，徒手把雪扒開。可她自己已經(jīng)凍得不成樣子了，雪白的頭發(fā)上掛著一串串的水珠，耳朵也凍得通紅，手上的凍瘡也已裂開，血水不停滲出來。她看見了我，向我招招手，可腳下突然一滑，摔倒在地上，一根斷樹枝劃破了她的額頭?？伤齾s毫不在乎，把手里的包子護得緊緊的。我哭了，跑上前去扶起她，看到血滴在雪地上，一紅一白，甚是分明?？吹酱饲榇司?，我的眼淚禁不住肆意流淌，她卻用衣袖幫我擦擦眼淚，安慰我：不哭，太奶奶不疼的?？斐园?還熱著呢!

那一幕，我至今難以忘懷!

少年閏土續(xù)寫作文(篇17)

迅哥還記住那深藍的天空，掛著一輪圓月。一個十一二歲的少年，手捏一柄鋼叉站在西瓜田中，向一匹猹極力的刺去。那一個十一二歲的少年正是閏土。

年復(fù)一年，日復(fù)一日。歲月悠悠，一轉(zhuǎn)眼30年過去了，他們再次重逢。

“30年過去了，咱們又能重逢！"迅哥高興道，“我怎樣辦？我該怎樣與他議論？”

“少爺，閏土來了。”家丁說了一聲。迅哥激動地說：“快……快讓他進來！”

迅哥看閏土走進來，只見他現(xiàn)在的容貌與小時分徹底不相同了。之前的紫色的圓臉，現(xiàn)現(xiàn)已變成灰黃的了，并且加上了很深的皺紋。眼睛也像他的父親相同紅腫。迅哥知道在海濱的種田的人都是這樣的。

他的穿戴能夠看出他最近日子的很赤貧，由于身上僅有一件極薄的棉衣。

此時他不知道該說什么：雪地捕鳥、貝殼、跳魚兒……

“閏土哥，你還記住你剛來我家的羞澀表情嗎？你還記住咱們在雪天的時分去捕鳥的嗎？你還記住……。”他越說，眼眶里的淚就越集合。

“我記??！我很想再帶你去一次，可是現(xiàn)在咱們倆……”閏土說。

“是呀，咱們回不到當(dāng)年的幼年時光了?！毖父缯f。他認(rèn)同地看了看天空，天空的色彩逐漸變暗了。閏土鞠一個躬說：“少爺天色已晚，我家兒女等著我回去呢，下次再見吧。”

這時迅哥理解了，閏土也是和他相同思念、相同等待幼年的。無法，閏土曾經(jīng)巨大健壯英勇的姿態(tài)，現(xiàn)已毫無存在于現(xiàn)在的閏土身上了。

他看著閏土一步一步艱苦又堅決的腳步，漸漸走向遠方。那一個背影，他永久不會忘掉。閏土走遠了，留下了一片昏黃暈染在天空。

編輯推薦

《少年閏土》讀后感

我們應(yīng)該把閱讀看得和吃飯一樣重要，閑暇之余我閱讀了作者寫的作品，受益良多。?在讀完一本書后，每個人都會有不同的靈性體驗，寫作品讀后感需要注意什么呢？經(jīng)過精心的設(shè)計小編為您呈現(xiàn)了“《少年閏土》讀后感”，感謝瀏覽本內(nèi)容旨在為你提供有用信息！

《少年閏土》讀后感【篇1】

細讀魯迅先生的《故鄉(xiāng)少年閏土》，享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。

我讀魯迅先生的這篇布滿對童年回憶的散文，正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛自然、向往自由的童真童趣。忽然間，我仿佛看到了幼年的魯迅。他，正和閏土在廚房里談天說地呢。這是初遇閏土的第一天。閏土很高興，他和我不停的述說著在城市里看到的東西。少年閏土是一個富于表現(xiàn)力的少年，是一個有更多的新鮮生活和新鮮感受要表達的少年。

然而，閏土在歲月里一點點一點點地長大，成了一個大人。他不但是身體上的改變，也是心里之中的改變，他對魯迅恭恭敬敬地叫：“老爺?！倍惹澳菤g笑著叫魯迅：“迅哥兒！”的閏土早已經(jīng)在社會的冷酷之中淡淡的，消亡了。讓人費解。所以說以前的社會是吃人的。才讓魯迅要拿起筆去反擊這個社會，為后人開出一條大道來，讓后人走過這條道開出新的路來，其實地上本沒有路，走的人多了就成了路。人們常常說要懂事，可這不一定，還不如天真無邪，歡聲笑語要好的多。

當(dāng)看了這篇文章，我感到了一種凄然的感覺，自己不禁顫了一下，難道友誼在時間的過濾之后會褪色，會暗淡嗎?當(dāng)魯迅激動得叫了一聲：“閏土哥！”而閏土默不吭聲。之后，又喊了一聲：“老爺！” 我知道他倆的`友誼不那么深，原來的大海已如一條溪水。

我變得恐懼起來，我害怕現(xiàn)在的摯友會貶值，多年以后，也許知識記得有這么一個人。我不希望這樣，就像魯迅不希望水生和宏兒走他們的路。哎，難道世界上沒有永恒的友誼嗎?

《少年閏土》讀后感【篇2】

自從學(xué)習(xí)了《少年閏土》，我深受感觸。

貧苦農(nóng)民的兒子閏土在小時候與生活在豐衣足食的魯迅成為好朋友。那時閏土見人恨怕羞但對這個富家少爺卻十分大方。他們在一起玩耍，形影不離，閏土給魯迅說鄉(xiāng)下的新鮮事：冬天雪地捕鳥，夏天海邊拾貝，晚上看瓜刺猹，潮汛來時看跳魚，一件件稀奇古怪的事讓魯迅羨慕不已，兩個人之間的友誼也非常深厚。

閏土從小見多識廣，生活充滿色彩，可以跑，可以跳，可以野。但魯迅要在這個只看的見四角天空的高墻里生活，可以想象，當(dāng)閏土站在海邊腳下踏著清亮的海水時，魯迅他們是否又坐在椅子上吟誦古文;當(dāng)閏土咯吱咯吱地踩著雪去捕鳥時，魯迅他們是不是又在受到長輩們的批評，還是在聽著父母的警告;當(dāng)閏土手持胡叉深夜里還在捍衛(wèi)瓜田時，魯迅他們是否剛剛寫完作業(yè)想要放松一下卻又被父母趕回家?魯迅他們不知曉的一些趣聞，閏土在海邊時早已享盡，魯迅他只能看見也只能享受院中里的高墻上的四角的天空。他的孤獨寂寞是遠遠比不上閏土的的快樂自由。不光魯迅，連我也對閏土的農(nóng)

村生活向往無比。

但后來，得知魯迅與閏土長大后的一次見面場景真令人膛目結(jié)舌。從小一起玩耍的伙伴竟開始有貴賤之分，閏土對魯迅的一聲老爺就如在心中扎了一下，生活環(huán)境不同、階層不同對人與人之間的相處頗有影響，可魯迅不歧視窮人，不嫌棄窮苦的高尚品質(zhì)著實令人贊嘆，這也應(yīng)該是他成為大文豪的重要原因吧!

《少年閏土》讀后感【篇3】

認(rèn)真讀了大文學(xué)家魯迅的《少年閏土》之后，我享受著不時從字里行間中透露出來魯迅的那份天真爛漫的感情色彩，眼前不由得出現(xiàn)了一幅幅令人怡神的自然美畫。

我讀魯迅的這篇充滿童年回憶的散文時，如同身在臨其境，仿佛正在讀著魯迅爺爺心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅，他，正在與閏土在廚房里談天說地，聊個不停呢！那是魯迅與閏土相遇的第一天。

閏土是個健康的少年，為什么呢？文中說“紫色的圓臉”是暗指閏土健康的膚色，經(jīng)常勞作的象征。不僅如此，閏土還是一個見多識廣的少年。他不停的把自己雪地捕鳥、海邊拾貝、瓜地刺猹、看跳魚兒的事告訴魯迅。魯迅也十分渴望有閏土那樣自由自在的生活。

閏土知識豐富，我和他一比，真是羞愧，我整天呆在家中，對外邊的事了解甚少。可見，我的知識很貧乏。魯迅先生寫的《少年閏土》使我收益非淺，他使我知道了自己的知識很淺薄，從現(xiàn)在開始，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來成為一個愛國的祖國棟梁。

五年級:建達巧克力

《少年閏土》讀后感【篇4】

讀了魯迅師長老師寫的《少年閏土》文章，我感觸很深。我對文章中的少年尹托非常欽佩，對文章中的“我”能擁有一如既往的童年同業(yè)感到非常高興。少年的潤土聰明活潑，知識豐富，不僅給人們留下了難以消失的印象，我還對他產(chǎn)生了欽佩之心。（另一方面）。少年尹托很可愛?？纯此?，紫色的圓臉，頭上戴著小氈帽，脖子上戴著明亮的銀項鏈。尹托是一個住在土崗上的孩子，可以看出戴小氈帽是那邊的習(xí)俗。也可以知道，他的憤怒很愛他，否則，怎么能給他銀項鏈呢？尹托很聰明，又能在11，2歲的時候抓住鳥，撿貝殼，還能看到南瓜燈。這不是文章中的“我”沒有聽過，而是現(xiàn)在的我也沒有聽過，也沒有再做過。冬天氣候很冷，下了大雪。山水、河流、樹木、房子都被厚厚的雪覆蓋著，萬里山河塑造了粉堆砌玉的天下。尹托在雪地里掃出了廣闊的土地。用短棍頂著大竹片，撒糧食，看到鳥在吃東西，他就拉著綁在棍子上的繩子，鳥被捕了。另外，他還知道很多新的哩！稻雞、角雞、蚯蚓、藍色等。到了鹽泉，允土晚上要去看黃瓜。看瓜刺真有趣！月光下，“拉拉”一響，就知道猞猁在咬黃瓜。（威廉莎士比亞、哈姆雷特、希望）尹托抓住短柄，用隱晦的聲音刺了他。那根刺倒是很聰明，反過來跑過來，他穿過兔子脫了下來。（另一方面）?！铱吹揭粋€11-12歲的小男孩，項目戴銀圈，手夾鋼叉，向羅斯一路用力刺去。尹托看瓜刺時表現(xiàn)出的機靈大膽使我更加佩服他。尹土地飲食豐富，我跟他比起來真不好意思。我整天呆在家里，對外面的事知道得很少。你看，我的知識很不足。魯迅師長寫的《少年閏土》讓我收入不少。他讓我發(fā)現(xiàn)自我的知識很淺薄。我要努力學(xué)習(xí)，成為對祖國有效的好徒弟。

《少年閏土》讀后感【篇5】

《故鄉(xiāng)》寫于19xx年，其中的故事情節(jié)和主要人物，大多取材于真正的現(xiàn)實生活，它深刻地概括了19xx年前的30年內(nèi)，特別是辛亥革命后十年間中國農(nóng)村經(jīng)濟凋敝，農(nóng)民生活日益貧困的歷史，反映了那個時代的社會風(fēng)貌。

小說中魯迅主要表現(xiàn)了兩方面的內(nèi)容，一方面是對客觀現(xiàn)實的反映，作品通過記憶中的故鄉(xiāng)和現(xiàn)實目睹的故鄉(xiāng)對比，揭露帝國主義的侵略，封建主義的壓榨給人民造成的苦難，反映了辛亥革命前后農(nóng)村破產(chǎn)，農(nóng)民痛苦生活的現(xiàn)實。另一方面，集中體現(xiàn)了魯迅先生對“人性”探索的意義。作品深刻指出了由于受封建社會傳統(tǒng)觀念的影響，勞苦大眾精神上受到極大束縛，古訓(xùn)筑成的高墻，使人與人隔膜起來。突出反映了魯迅對“國民性”的拯救。

《故鄉(xiāng)》中有我們所熟知的少年閏土和中年閏土的形象對比，少年閏土活潑可愛，機靈能干，中年閏土則麻木、畏縮，反映了傳統(tǒng)思想對人的深刻影響，還有豆腐西施楊二嫂的形象，由一個美麗的女子變?yōu)橐粋€庸俗、自私、刻薄的人，這不僅是作者對當(dāng)時中國農(nóng)村生活現(xiàn)實的深刻的思考，也是對統(tǒng)治中國農(nóng)民的思想的歷史文化的不滿，所以要“逃異地，走異路，去尋求別樣的人生”，也希望年輕的一代有新的生活。

《少年閏土》讀后感【篇6】

讀了魯迅先生寫的《少年閏土》一文，我對少年閏土十分敬佩，對文中的我能有這樣的兒時朋友而感到無比高興。少年閏土不但聰明、活潑，而且知道豐富，給人留下了難以磨滅的印象，使我對他產(chǎn)生了喜愛之情。

少年閏土十分可愛。你看他，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈?？梢姡c土是生活在海邊的農(nóng)村孩子，戴小氈帽是那里的風(fēng)俗。還可以知道，他的父母十分疼愛他，要不然，怎么還給他套個銀項圈？

閏土不但可愛，而且知識豐富。

閏土雖然才十一二歲，但他懂得許多有趣的知識。他會捕鳥，撿貝殼，還會看瓜刺碴。這些不僅文中的我沒有聽說過，更沒有看見過。

冬天，天氣很冷，下了一場大雪。山川、河流、樹木、房屋全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山，變成粉裝玉砌的世界。閏土在雪地里掃出一塊空地來。用短棒支起一個大竹匾，撒下批谷，看鳥雀來吃食時，他就將縛在棒上的繩子一拉，鳥便被捕住了。此外，他還認(rèn)識許多鳥哩！如稻雞、角雞、鴉鴿藍背等等。夏天一到，閏土就要在夜晚去看瓜?？垂洗滩昕捎腥だ玻≡鹿獾叵?，你聽，啦啦地響了，便知道碴在咬瓜了。閏土捏了柄鋼叉，循聲刺去。那畜生倒很伶俐，反向閏土奔來，從他跨下逃竄了。我讀到這里，仿佛看見一個十一二歲的小男孩，項戴銀圈，手捏鋼叉，向一匹碴盡力刺去。閏土在看瓜刺碴時表現(xiàn)的機智、勇敢，使我更加敬佩，更加喜愛他。閏土知識豐富，我和他一比，真是羞愧，我整天呆在家中，對外邊的事了解甚少?？梢?，我的知識是很貧乏的。??！閏土，你的心里有無窮無盡的稀奇事，使我知道了天下原來如此廣闊，仿佛眼前展開了一個新的世界：我向往你的生活，更向往你豐富的知識。真希望你能邁過舊時代，跨進新世界，和我成為好朋友。

??！少年閏土，我喜歡你！

《少年閏土》讀后感【篇7】

細讀魯迅先生的《故鄉(xiāng)?少年閏土》，享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。

我讀魯迅先生的這篇布滿對童年回憶的散文，正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛自然、向往自由的童真童趣。忽然間，我仿佛看到了幼年的魯迅。他，正和閏土在廚房里談天說地呢。這是初遇閏土的第一天。閏土很高興，他和我不停的述說著在城市里看到的東西。少年閏土是一個富于表現(xiàn)力的少年，是一個有更多的新鮮生活和新鮮感受要表達的少年。

然而，閏土在歲月里一點點一點點地長大，成了一個大人。他不但是身體上的改變，也是心里之中的改變，他對魯迅恭恭敬敬地叫：“老爺?！倍惹澳菤g笑著叫魯迅：“迅哥兒!”的閏土早已經(jīng)在社會的冷酷之中淡淡的，消亡了。讓人費解。所以說以前的社會是吃人的。才讓魯迅要拿起筆去反擊這個社會，為后人開出一條大道來，讓后人走過這條道開出新的路來，其實地上本沒有路，走的人多了就成了路。人們常常說要懂事，可這不一定，還不如天真無邪，歡聲笑語要好的多。

當(dāng)看了這篇文章，我感到了一種凄然的感覺，自己不禁顫了一下，難道友誼在時間的過濾之后會褪色，會暗淡嗎?當(dāng)魯迅激動得叫了一聲：“閏土哥!”而閏土默不吭聲。之后，又喊了一聲：“老爺!”我知道他倆的友誼不那么深，原來的大海已如一條溪水。

我變得恐懼起來，我害怕現(xiàn)在的摯友會貶值，多年以后，也許知識記得有這么一個人。我不希望這樣，就像魯迅不希望水生和宏兒走他們的路。哎，難道世界上沒有永恒的友誼嗎?

讀《少年閏土》有感

讀了魯迅先生寫的《少年閏土》一文，我深受感觸。我對文中的少年閏土十分敬佩，對文中的“我”能有這樣的兒時朋友而感到無比高興。少年閏土不但聰明，活潑，而且知識豐富，給人們留下了難以磨滅的`印象，使我對他產(chǎn)生了敬佩之情。

少年閏土十分可愛。你看他，紫色的圓臉，頭戴一項小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。可見，閏土是生活在農(nóng)村的孩子，戴小氈帽是那里的風(fēng)俗。還可以知道，他的父母十分疼愛他，要不然，怎么還給他套一個銀項圈?

閏土很聰明，再他十一二歲的時候就會捕鳥，撿貝殼，還會看瓜刺猹。這此不僅是文中的“我”沒有聽說過的，就連現(xiàn)在的我也沒聽說過，更沒玩過。

冬天，天氣很冷，下了一場大雪。山川，河流，樹木，房屋全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉裝玉砌的世界。閏土在雪地里掃出了一塊空地來。用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃食時，他就將縛在棒上的繩子一拉，鳥就被捕住了。此外，他還認(rèn)識許多鳥哩!如稻雞，角雞，鵓鴣，藍背等。

夏天一到，閏土就要在夜晚去看瓜?？垂洗题捎腥ち?月光下，你聽，“啦啦”地響了，便知道猹在咬瓜了。閏土捏了柄鋼叉，遁聲刺去。那刺猹倒很伶俐，反向閏土奔來，從他跨下逃竄了。……我讀到這里，仿佛看見一個十一二歲的小男孩，項戴銀圈，手捏鋼叉，向一只猹盡力刺去。閏土在看瓜刺猹時表現(xiàn)的機智勇敢，使我更加敬佩他了。

閏土知識豐富，我和他一比，真是羞愧，我整天呆在家中，對外邊的事了解甚少?？梢?，我的知識很貧乏。魯迅先生寫的《少年閏土》使我收益非淺，他使我知道了自己的知識很淺薄，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，成為一個對祖國有用的好學(xué)生。

《少年閏土》讀后感【篇8】

《少年閏土》讀后感300字

這段時間，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)魯迅的文章，其中的《少年閏土》讓我感觸特別的深。

課文講了“我”和閏土相見相識的情景，雖然時間短暫，但是建立了深厚的友誼，閏土的機智勇敢、活潑可愛、見多識廣深深吸引了“我”，而他自由的生活環(huán)境也讓“我”十分的羨慕，對于當(dāng)時的社會來說，自由是一件多么困難的事情，國家到處爆發(fā)戰(zhàn)爭，老百姓生活在水深火熱之中，連性命都隨時可能受到威脅，更何況是自由，“自由”是一個好遙遠的地方，也許正是因為如此，我們偉大的魯迅先生才用自己的一生為人為服務(wù)，創(chuàng)作出不計其數(shù)的文章，他的文章中字字句句都透露出為天下疾苦而抱不平的心情，那對自由的向往，對黑暗社會的憤憤不平，都使人感動不已，無不激勵著我們中華兒女頑強拼搏，雖然魯迅先生不在了，但是他的精神將一直延續(xù)下去，永不消失！

《少年閏土》讀后感300字

我讀了《少年閏土》這篇文章，我知道它是選自魯迅的《故鄉(xiāng)》，讀后感觸很深。我對魯迅和閏土都產(chǎn)生了崇敬的心情，為他們的深厚感情而感動。

文章主要講了當(dāng)時的魯迅是一位富家少爺，住在城市里，過的是無憂無慮的富足生活，為大祭祀值年而認(rèn)識了一個窮苦農(nóng)民的兒子——閏土。他們在交往中成為了好朋友。通過雪地捉鳥、拾貝殼、看瓜刺猹等活動，玩得開心。但正月一過，閏土要走了，可是閏土走了以后，就沒了音訊，只寄來過一包貝殼……

讀完這篇課文，我覺得魯迅盡管是富家子弟，但是他一點也不認(rèn)為閏土的“土”，反而在不斷的交往中加深了友誼。這是一種高貴的品質(zhì)，特別是魯迅成了偉大的文學(xué)家，仍舊沒有忘記閏土，他，這種品德真的是樸實無華。值得后人學(xué)習(xí)！

我也有好多親戚在農(nóng)村鄉(xiāng)下，我也經(jīng)常利用節(jié)假日到那里去，那里的生活的確值的回味，而且農(nóng)村孩子有很多的優(yōu)秀品質(zhì)值的我們學(xué)習(xí)。

《少年閏土》讀后感300字

今天，我在課文中讀到了一篇文章——《少年閏土》……

文中寫“我”(指作者魯迅)和閏土是好朋友。閏土給“我”講了許許多多關(guān)于農(nóng)村的趣事，有：雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、沙地觀魚等。于是，“我”對自己生活強烈不滿，十分向往農(nóng)村生活。閏土要回家了，“我”急得大哭。但閏土還是走了。

閏土，這個活潑可愛、聰明能干的農(nóng)村少年與作者魯迅是短暫的相識，純真的友誼，更加突出作者魯迅十分想念、懷念少年時代的閏土。第一段瓜地描寫：其間有一個十一、二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了……這段話描寫襯托出閏土的機敏與勇敢。閏土生活在農(nóng)村，自由自在、無憂無慮，廣泛接觸大自然。而作者魯迅呢？則生活在高墻、厚壁之中，無法廣范接觸大自然。

這篇文章告訴我：既要學(xué)好書上的知識，也要廣范接觸大自然。

少年閏土讀后感

尊敬的客戶，你是否曾經(jīng)遇到需要寫讀后感的情況呢？當(dāng)我們認(rèn)真品味一部經(jīng)典名著后，相信我們都會獲得許多新的知識。讀后感的重要性在于展示了作者的觀點和主旨。為了滿足您的需求，我已經(jīng)整理了以下文件：“少年閏土讀后感”，我們希望這些文件能夠為您提供參考和使用，幫助您寫出滿意的讀后感！

少年閏土讀后感 篇1

短暫的相識，純潔的友誼，深深的向往，永久的記憶。今天讀魯迅先生的《少年潤土》，感觸頗深。

這篇文章主要講的是，一次偶然的機會，“我”和潤圖相識，潤圖向我講述了他在海邊的經(jīng)歷，這讓“我”很佩服，但后來，潤圖又想回去了到他的家鄉(xiāng)，我們形影不離。 “我”和閆圖以后多次交換禮物，友誼也在這里延續(xù)。

看完這篇文章，我被魯迅和閏土之間美好的關(guān)系深深打動了。與此同時，魯迅對現(xiàn)實生活的不滿與對閏土農(nóng)村生活的向往也形成了鮮明的對比。這篇文章也明確告訴我們，不僅要從書本上學(xué)習(xí)知識，還要像潤圖一樣投身大自然，獲得更多的親身體驗。在這篇文章中，魯迅的感受被多次體現(xiàn)：“他們都和我一樣，只在院子里高墻的四個角落里看到了天空……”這句話充分表達了魯迅的感受。同樣，我也寫下了我的心聲。學(xué)生們終日生活在鋼筋水泥的“叢林”中，每天只在學(xué)校和家庭之間穿梭。生活的世界那么小。與見多識廣的潤土相比，我們就像井底之蛙?；蛟S，潤圖在雪地里抓鳥的時候，正沉浸在沒完沒了的工作中；或許，潤圖看瓜刺的時候，我已經(jīng)睡著了；或許，潤圖在海邊看跳魚的時候，我應(yīng)該和我的伙伴一起玩，但我在跳舞和寫作……這說明我們的生活是多么的單調(diào)乏味。魯迅在文章中還寫道：“我從來不知道世界上有很多新鮮事物：海邊有這么多五顏六色的貝殼；西瓜有這么危險的經(jīng)歷。”魯迅從來沒有遇到過這些事情，這讓他感到無比的新鮮，但在潤土的眼中，卻是多么的平常。所有這些有趣的事情，讓魯迅和潤圖的友誼更加深厚，讓他們依依不舍。

年輕的潤圖，你聰明、天真、單純，給了年輕的魯迅無數(shù)的知識和樂趣。我也想像你一樣珍惜友誼，親自實踐，投身大自然，用自己的實際行動迎接挑戰(zhàn)。

少年閏土讀后感 篇2

《少年閏土》讀后感一篇

《少年閏土》讀后感1

今天，我讀了魯迅先生的《少年閏土》，一個機智可愛而又勇敢的陽光少年便浮現(xiàn)在我眼前。

本文講述了閏土與一位富家小少爺?shù)慕煌^程。與這位豐衣足食的小少爺來比，閏土僅僅是一位窮苦農(nóng)民的兒子。但是，小少爺?shù)闹R淺薄，從來不知道天下的各種新奇之事。而閏土卻自由自在地生活著、不受拘束。為什么呢？因為當(dāng)時的封建禮教對那些小少爺們加以約束，導(dǎo)致他們像井底之蛙一樣，只看見一塊四角天空。魯迅先生正是用尖利的筆鋒抨擊了封建社會的黑暗。

據(jù)老師說，閏土中年以后卻變成了一個癡呆人，我非常痛恨舊社會，把閏土這樣一位曾經(jīng)的陽光少年變成了那樣。如果閏土生活在現(xiàn)在該多好?。」饷鞯纳鐣?、沒有封建禮教的束縛，他就可以自自在了。

又從富家小少爺知識淺薄的一面來看，我也看到了當(dāng)今社會教育的一大缺陷，只把學(xué)生們縮在課本的死知識里面，卻很少吸收課外那豐富的知識，就像井底之蛙一樣。現(xiàn)如今，又有多少學(xué)生還能像閏土一樣在課外知識中盡情奔跑呢？

要是我，寧愿當(dāng)知識豐富的少年閏土，也不當(dāng)富貴，但知識淺薄的富家少爺。

《少年閏土》讀后感2

我很小的時候，就聽爸爸給我講過《少年潤土》的故事，閏土在我心中留下了不可磨滅的印象。今天，我第一次讀了《少年閏土》這篇經(jīng)典文章，這一篇文章是從魯迅先生的《故鄉(xiāng)》中節(jié)選下來的。讀著讀著，一位富家少爺——魯迅先生和一位鄉(xiāng)村窮少年——閏土，交替出現(xiàn)在我腦海里。我對他們都產(chǎn)生深深的崇敬之情，為他們那份純真、深厚的感情而感動。

文章主要講了當(dāng)時住在城市里的魯迅，過的是衣食無憂的富足生活。在一次回老家中，偶爾認(rèn)識了一個鄉(xiāng)下貧苦農(nóng)民的兒子——閏土。他們一起快樂地玩耍，通過雪地捕捉鳥類、海邊拾貝、看瓜剌猹、青跳魚兒等活動，玩的很開心，從而成了最好的朋友。日子在無憂無慮中悄無聲息地過去了，離別的日子到來了，他們依依不舍地分別了。離別之后雖然相互之間也互送過一兩次東西，但再也沒有見過面。

讀完這篇課文后，我敬佩魯迅，他不但不歧視窮人，還和窮苦孩子成了好朋友。用現(xiàn)在的話說，魯迅就是一位富二代。他衣食無憂，想到哪里玩就到哪里玩，想和哪個富家子弟玩就和哪個富家子弟玩?？墒撬钊肷睿幌訔壺毧嗟霓r(nóng)村，能與農(nóng)村的閏土知心相交，在一次次的活動中建立是深厚的交情，他不會看不起窮人，沒有嫌棄農(nóng)村，這是一種多么大氣的情懷，這是一種多么高尚的品格。

我想：魯迅后來能成為偉大的文學(xué)家是與這種品格是分不開的。閏土是個健康堅強、可親可愛、勇敢機敏的農(nóng)家孩子，在他身上，我看到了一個有著非常優(yōu)良的中華傳統(tǒng)美德的少年縮影。魯迅和閏土之間可以互相影響，都從各自的身上吸取到知識、學(xué)到好多本領(lǐng)，獲得無窮樂趣！這難道不是留給我們這一代難能可貴的精神動力嗎？

《少年閏土》讀后感二篇

《少年閏土》讀后感1

讀完這課，我對魯迅的品質(zhì)敬佩，對閏土的見多識廣而崇拜。

講了魯迅家要辦一場大祭祀，所以閏土的爸爸讓他兒子過來幫忙，而我聽到這位于我年紀(jì)相仿的小伙伴很是期待，并且在他以來時就和他混熟了。他講許多外面的趣事：海邊有許多五色貝殼，西瓜有被刺猬偷吃的危險。他還能弶裝小鳥雀，也知道漲潮時，會有魚兒跳。這些都是我不知道的。最后，正月過了，閏土要回家了。

魯迅很熱心，很喜歡閏土，因為他很有趣，并不在意主仆的關(guān)系，只是很真誠的待閏土。而閏土也把自己知道的趣事和魯迅分享。

魯迅帶有真誠，閏土也可愛機靈。課文很有意思!

《少年閏土》讀后感2

前不久我們學(xué)了魯迅先生的一邊文章，叫《少年閏土》。

當(dāng)我讀到這篇文章的：“我們沙地上，下了雪，我掃出一片空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒子上的身子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背……”時，我感覺閏土很像一個小大人一樣，因為他叫的一切事情，魯迅就像在聽閏土在講傳奇故事一樣，而且閏土不僅再說這故事，還用手比劃著，而魯迅也聽得津津有味。而當(dāng)我讀到：“閏土又對我說：”現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來，我們?nèi)绽锏胶＿厯熵悮と?，紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。時我感覺閏土是一個很有見識的人，因為他說的“鬼見怕”，“觀音手”是貝殼的一種，而這么多個貝殼中，他居然知道“鬼見怕”和“觀音手”，說明閏土很有學(xué)問。

魯迅先生寫的書真好看，我以后要多多看這樣的書。

《少年閏土》讀后感3

讀了《少年閏土》這篇文章，我對閏土十分敬佩。他不但聰明活潑，而且知識豐富，我很喜歡他。

閏土十分可愛。你看他，圓臉是紫色的，一看就覺得很健康。脖子上還戴著一個銀項圈，再配著一頂小氈帽，真是太神奇了。他的父母十分疼愛他，就像我的爸爸媽媽一樣。閏土還有豐富的知識。他懂得很多有趣的知識，比如說他會捕鳥、撿貝殼，還能刺猹。刺猹是令人看了以后很激動的事。夏天到了，閏土就去田里看瓜。猹出現(xiàn)了，他在咬瓜，發(fā)出吱吱的聲音。這時候，閏土就循著聲音，用帶來的鋼叉，一下子就刺過去。可是査卻很伶俐，一下子就跑了……我以前還真不知道這樣的事，他真是見識多廣！

啊，閏土，你的心里有這樣無窮無盡的稀奇事，我發(fā)現(xiàn)天下還有如此廣闊的世界！我真想和你交朋友，和你一起去體驗?zāi)菎湫碌男率澜纾?/p>

《少年閏土》讀后感三篇

五年級《少年閏土》讀后感1

初看《少年閏土》這個題目時我并不太在意，一看作者，嘿！魯迅寫的，大作家耶！讀讀看吧，說不定還不錯哩！幾遍翻看之后，我嘟嚷著說：“什么嘛，不就是寫人文章么？”過了幾天老師正好用這一篇文章上了一堂公開課，這一課時我重新認(rèn)識了這個少年————閏土。

少年時的閏土和魯迅因為一次祭祀而相逢。那時的閏土見人很怕羞可是對于魯迅卻十分大方。閏土給魯迅講述了許多魯迅在院外的新鮮事兒：什么雪地捕鳥，海邊拾貝，看瓜刺猹，潮汛看魚，一件件稀奇的事兒。在魯迅心中閏土的心里仿佛有著無窮無盡的好玩的有趣的稀奇古怪的故事，而這些故事卻是魯迅他們所不知道的也不會知道的。

《少年閏土》看似是寫出少年時的閏土見識多廣，活潑開朗，機智勇敢，健康，也寫出了像魯迅以及一些城市里的的少爺，小姐們的孤獨?？梢韵胂?，當(dāng)閏土站在海邊腳下踏著清亮的海水時，魯迅他們是否又坐在椅子上吟誦古文；當(dāng)閏土“咯吱咯吱”地踩著雪去捕鳥時，魯迅他們是又在受到長輩們的批評，還是在聽著父母的警告；當(dāng)閏土手持胡叉深夜里還在捍衛(wèi)農(nóng)田時，魯迅他們是否剛剛寫完作業(yè)想要放松一下卻又被家長們趕小鴨似的趕回家？魯迅他們不知曉的一些趣聞，閏土在海邊時早已享盡，魯迅他們都一樣的只能看見也只能享受院中里的高墻上的四角的天空。

只有四角的天空，魯迅他們就如同井底之蛙，籠中之鳥一般總是不能夠逃出枯井，掙脫鐵籠，也總是不能夠去外面的世界闖上一番，去和世界去和自然接觸一次。在魯迅的那個時代，城市的孩子都是如此，如今呢，也越發(fā)的都成這樣了。我們也知道外面的世界很危險，外面的世界是復(fù)雜的，可是親愛的家長們可否放放手讓我們多感受感受自然，讓我們沉在泥土之中，心卻浮在云霧之端，我也知道家長是為了我們好，不想讓我們吃苦，可是只有嘗到了苦頭才能成長呀！嘿！家長們讓我們?nèi)ゴ笞匀恢谐砷L吧！在自然中品味生活之道，自然之理！

五年級《少年閏土》讀后感2

我在生活的《欣賞讀本》中，讀到一篇文章——《訪紹興魯迅故居》。里面提到閏土。當(dāng)時，我對閏土很好奇，他長什么樣？是個怎樣的人？當(dāng)在語文課上學(xué)了《少年閏土》這篇課文后，我終于認(rèn)識了閏土。

深藍的天空掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一、二歲的少年，項戴銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。這少年便是閏土。從這段文字中，我了解到閏土是一個機智勇敢的少年。

閏土是捉鳥的能手：他在雪地里掃出一塊空地，用短棍支起一個大竹篩，撒下秕谷，看見鳥在吃了就一拉，那鳥就被罩在大竹篩里了。用這種方法能捉到各種各樣的鳥。讀到這里，我想：如果我也能用著種方法捉到多多的鳥就好了。

閏土也喜歡在潮汛時看魚：在潮汛時，有很多魚跳出來，有長著兩條腿的飛魚?？吹竭@里，我想我只聽說過蝌蚪會長出兩條腿，并沒有聽說過其他長兩條腿的魚。

夏天，閏土和他的小伙伴門可以在沙灘上拾五顏六色、奇形怪狀的貝殼。在魯迅的心目中，閏土知識豐富，活潑可愛，聰明能干，他的生活充滿樂趣，豐富多彩令人向往。而魯迅和他往常的朋友卻生活在有高高圍墻的院子里。每天只能望著高墻上四腳的天空。他們的生活天地很狹窄。

我和那時候的魯迅一樣。生活天地也很狹窄，每天只能一個人呆在家里沒有小伙伴和我玩，就只能玩玩具、看電視、玩電腦游戲。我真想像閏土一樣擁有多姿多彩的童年。

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少年閏土讀后感 篇3

今天，我讀了魯迅先生的《少年閏土》，一個機智可愛而又勇敢的陽光少年便浮現(xiàn)在我眼前。

本文講述了閏土與一位富家小少爺?shù)慕煌^程。與這位豐衣足食的小少爺來比，閏土僅僅是一位窮苦農(nóng)民的兒子。但是，小少爺?shù)闹R淺薄，從來不知道天下的各種新奇之事。而閏土卻自由自在地生活著、不受拘束。為什么呢？因為當(dāng)時的封建禮教對那些小少爺們加以約束，導(dǎo)致他們像井底之蛙一樣，只看見一塊四角天空。魯迅先生正是用尖利的筆鋒抨擊了封建社會的黑暗。

據(jù)老師說，閏土中年以后卻變成了一個癡呆人，我非常痛恨舊社會，把閏土這樣一位曾經(jīng)的陽光少年變成了那樣。如果閏土生活在現(xiàn)在該多好?。」饷鞯纳鐣?、沒有封建禮教的束縛，他就可以自自在了。

又從富家小少爺知識淺薄的一面來看，我也看到了當(dāng)今社會教育的一大缺陷，只把學(xué)生們縮在課本的死知識里面，卻很少吸收課外那豐富的知識，就像井底之蛙一樣?，F(xiàn)如今，又有多少學(xué)生還能像閏土一樣在課外知識中盡情奔跑呢？

要是我，寧愿當(dāng)知識豐富的少年閏土，也不當(dāng)富貴，但知識淺薄的富家少爺。

少年閏土讀后感 篇4

《少年閏土》讀后感1

今天，我讀了魯迅先生的《少年閏土》，一個機智可愛而又勇敢的陽光少年便浮現(xiàn)在我眼前。

本文講述了閏土與一位富家小少爺?shù)慕煌^程。與這位豐衣足食的小少爺來比，閏土僅僅是一位窮苦農(nóng)民的兒子。但是，小少爺?shù)闹R淺薄，從來不知道天下的各種新奇之事。而閏土卻自由自在地生活著、不受拘束。為什么呢？因為當(dāng)時的封建禮教對那些小少爺們加以約束，導(dǎo)致他們像井底之蛙一樣，只看見一塊四角天空。魯迅先生正是用尖利的筆鋒抨擊了封建社會的黑暗。

據(jù)老師說，閏土中年以后卻變成了一個癡呆人，我非常痛恨舊社會，把閏土這樣一位曾經(jīng)的陽光少年變成了那樣。如果閏土生活在現(xiàn)在該多好??！光明的社會、沒有封建禮教的束縛，他就可以自自在了。

又從富家小少爺知識淺薄的一面來看，我也看到了當(dāng)今社會教育的一大缺陷，只把學(xué)生們縮在課本的死知識里面，卻很少吸收課外那豐富的知識，就像井底之蛙一樣。現(xiàn)如今，又有多少學(xué)生還能像閏土一樣在課外知識中盡情奔跑呢？

要是我，寧愿當(dāng)知識豐富的少年閏土，也不當(dāng)富貴，但知識淺薄的富家少爺。

《少年閏土》讀后感2

我很小的時候，就聽爸爸給我講過《少年潤土》的故事，閏土在我心中留下了不可磨滅的印象。今天，我第一次讀了《少年閏土》這篇經(jīng)典文章，這一篇文章是從魯迅先生的《故鄉(xiāng)》中節(jié)選下來的。讀著讀著，一位富家少爺——魯迅先生和一位鄉(xiāng)村窮少年——閏土，交替出現(xiàn)在我腦海里。我對他們都產(chǎn)生深深的崇敬之情，為他們那份純真、深厚的感情而感動。

文章主要講了當(dāng)時住在城市里的魯迅，過的是衣食無憂的富足生活。在一次回老家中，偶爾認(rèn)識了一個鄉(xiāng)下貧苦農(nóng)民的兒子——閏土。他們一起快樂地玩耍，通過雪地捕捉鳥類、海邊拾貝、看瓜剌猹、青跳魚兒等活動，玩的很開心，從而成了最好的朋友。日子在無憂無慮中悄無聲息地過去了，離別的日子到來了，他們依依不舍地分別了。離別之后雖然相互之間也互送過一兩次東西，但再也沒有見過面。

讀完這篇課文后，我敬佩魯迅，他不但不歧視窮人，還和窮苦孩子成了好朋友。用現(xiàn)在的話說，魯迅就是一位富二代。他衣食無憂，想到哪里玩就到哪里玩，想和哪個富家子弟玩就和哪個富家子弟玩?？墒撬钊肷?，不嫌棄貧苦的農(nóng)村，能與農(nóng)村的閏土知心相交，在一次次的活動中建立是深厚的交情，他不會看不起窮人，沒有嫌棄農(nóng)村，這是一種多么大氣的情懷，這是一種多么高尚的品格。

我想：魯迅后來能成為偉大的文學(xué)家是與這種品格是分不開的。閏土是個健康堅強、可親可愛、勇敢機敏的農(nóng)家孩子，在他身上，我看到了一個有著非常優(yōu)良的中華傳統(tǒng)美德的少年縮影。魯迅和閏土之間可以互相影響，都從各自的身上吸取到知識、學(xué)到好多本領(lǐng)，獲得無窮樂趣！這難道不是留給我們這一代難能可貴的精神動力嗎？

少年閏土讀后感 篇5

少年閏土讀后感

少年閏土讀后感（一）

最近，我們學(xué)了一篇課文，名叫《少年閏土》，非常有趣，講述的是魯迅小時候和鄉(xiāng)下的朋友閏土發(fā)生的幾件事。

課文主要講了閏土在過年的時候來魯迅家，閏土給魯迅講他在鄉(xiāng)下生活的事情，每一件事都讓魯迅非常向往，向往那與大自然親密接觸的生活。

我讀了這篇課文以后頗有感受，第一感覺是覺得它有趣，因為課文里面閏土講述的幾件在鄉(xiāng)下經(jīng)歷的是我都沒有經(jīng)歷過，別說抓鳥了，就連撿貝殼我都沒經(jīng)歷過，更不知道跳魚兒是什么東西。

我也像魯迅一樣向往大自然，向往與大自然親密接觸的事情，我喜愛大自然，更向往大自然的生活！

少年閏土讀后感（二）

自從學(xué)習(xí)了《少年閏土》，我深受感觸。

貧苦農(nóng)民的兒子閏土在小時候與生活在豐衣足食的魯迅成為好朋友。那時閏土見人恨怕羞但對這個富家少爺卻十分大方。他們在一起玩耍，形影不離，閏土給魯迅說鄉(xiāng)下的新鮮事：

冬天雪地捕鳥，夏天海邊拾貝，晚上看瓜刺猹，潮汛來時看跳魚，一件件稀奇古怪的事讓魯迅羨慕不已，兩個人之間的友誼也非常深厚。

從小跳土，生活充滿色彩，可以跑，可以跳，可以野。但魯迅要在這個只看的見四角天空的高墻里生活，可以想象，當(dāng)閏土站在海邊腳下踏著清亮的海水時，魯迅他們是否又坐在椅子上吟誦古文；當(dāng)閏土咯吱咯吱地踩著雪去捕鳥時，魯迅他們是不是又在受到長輩們的批評，還是在聽著父母的警告；當(dāng)閏土手持胡叉深夜里還在捍衛(wèi)瓜田時，魯迅他們是否剛剛寫完作業(yè)想要放松一下卻又被父母趕回家？魯迅他們不知曉的一些趣聞，閏土在海邊時早已享盡，魯迅他只能看見也只能享受院中里的高墻上的四角的天空。

他的孤獨遠遠不是跳躍土壤的快樂和自由。不光魯迅，連我也對閏土的農(nóng)村生活向往無比。

但后來，得知魯迅與閏土長大后的一次見面場景真令人膛目結(jié)舌。從小一起玩耍的伙伴竟開始有貴賤之分，閏土對魯迅的一聲老爺就如在心中扎了一下，生活環(huán)境不同、階層不同對人與人之間的相處頗有影響，可魯迅不歧視窮人，不嫌棄窮苦的高尚品質(zhì)著實令人贊嘆，這也應(yīng)該是他成為大文豪的重要原因吧！

少年閏土讀后感（三）

讀完這課，我對魯迅的品質(zhì)敬佩，對閏土的見多識廣而崇拜。

本文講了魯迅家要辦一場大祭祀，所以閏土的爸爸讓他兒子過來幫忙，而我聽到這位于我年紀(jì)相仿的小伙伴很是期待，并且在他以來時就和他混熟了。他在外面講了許多有趣的故事：海邊有許多五顏六色的貝殼，西瓜有被刺猬吃掉的危險。

他還可以裝鳥，他知道漲潮時會有魚跳舞。這些都是我不知道的。最后，正月過了，閏土要回家了。

魯迅很熱心，很喜歡閏土，因為他很有趣，不在乎主人和仆人的關(guān)系，而是真誠地對待閏土。而閏土也把自己知道的趣事和魯迅分享。

魯迅帶有真誠，閏土也可愛機靈。課文很有意思！

少年閏土讀后感（四）

今天，我讀了一篇文章，是選自魯迅的短篇**《故鄉(xiāng)》。

魯迅當(dāng)時還是個年輕人，在城市的高墻院落里過著無憂無慮的生活。因為這是他犧牲的一年，他遇到了一個貧窮農(nóng)民的兒子，閏土。在交往中，他們成了形影不離的好朋友。

閏土見識多廣，跟魯迅講了很多他在海邊發(fā)生的趣事：雪地捕鳥、海邊拾貝殼、沙地看瓜刺猹、看跳魚兒。但由于環(huán)境不同、階層不同。

不同的生活并沒有讓魯迅快樂，反而引起了魯迅對自身環(huán)境的不滿，暴露出魯迅對豐富多彩的鄉(xiāng)村生活的向往。

通過老師的介紹和網(wǎng)絡(luò)上的信息搜索，我了解到閏土長大后變得非常丑陋。他身材加倍，有五個孩子。他的臉變灰變黃，皺紋很深，眼睛是紅色的，頭是一頂破氈帽，手又粗又笨拙，裂得像松樹皮。

讀完課文后，我的感觸很深，為什么小時候一個見識豐富、活潑可愛、聰明能干、機智勇敢的農(nóng)村少年閏土?xí)兂蛇@樣。雖然魯迅是個富家子弟，但我仍然感到他不歧視窮人的高尚品格。

少年閏土讀后感 篇6

今日，我讀了一篇文章，是選自魯迅的短篇小說《故鄉(xiāng)》。

魯迅當(dāng)時是一位小少爺，在城市里的高墻大院里過著無憂無慮的生活。因為是大祭祀的.值年認(rèn)識了一位貧苦農(nóng)民的兒子———閏土。在交往中，他們成了形影不離的好朋友。閏土見識多廣，跟魯迅講了很多他在海邊發(fā)生的趣事：雪地捕鳥、海邊拾貝殼、沙地看瓜刺猹、看跳魚兒。但由于環(huán)境不一樣、階層不一樣。生活不一樣，并沒有讓魯迅感到歡樂，反而引起了魯迅對自我所處環(huán)境的不滿，流露出了魯迅對豐富多彩的農(nóng)村生活的向往。

經(jīng)過教師的介紹和在網(wǎng)上查找資料，我了解到了閏土長大后變得十分難看。他的身材增加了一倍，并且有了五個孩子，臉變的灰黃，皺紋很深，眼睛腫得通紅，他頭上是一頂破氈帽，手又粗又笨，并且開裂，像松樹皮。

讀完課文后，我的感觸很深，為什么小時候一個見識豐富、活潑可愛、聰明能干、機智勇敢的農(nóng)村少年閏土?xí)兂蛇@樣。還是我感受到了魯迅雖然是一個富家子弟卻不歧視窮人的高尚品質(zhì)。

少年閏土讀后感 篇7

學(xué)習(xí)了《少年閏土》這篇課文，我的感觸很深，我覺得閏土是一個天真、活潑、機智、見多識廣的農(nóng)村少年；而魯迅是只能看到院子高墻上的四角天空，就像井底之蛙一樣，沒有自由。

因此，我為魯迅的童年感到不值；而我對閏土的童年感到自嘆不如，因為他所經(jīng)歷的事是我從未見過的。而他也是魯迅的朋友中是最見多識廣的。因此，我很羨慕他。

篇二：少年閏土讀后感?

前不久我們學(xué)了魯迅先生的一邊文章，叫《少年閏土》。

當(dāng)我讀到這篇文章的：“我們沙地上，下了雪，我掃出一片空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒子上的身子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背……”時，我感覺閏土很像一個小大人一樣，因為他叫的一切事情，魯迅就像在聽閏土在講傳奇故事一樣，而且閏土不僅再說這故事，還用手比劃著，而魯迅也聽得津津有味。而當(dāng)我讀到：“閏土又對我說：”現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來，我們?nèi)绽锏胶＿厯熵悮とィt的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。時我感覺閏土是一個很有見識的人，因為他說的“鬼見怕”，“觀音手”是貝殼的一種，而這么多個貝殼中，他居然知道“鬼見怕”和“觀音手”，說明閏土很有學(xué)問。

魯迅先生寫的書真好看，我以后要多多看這樣的書。

少年閏土讀后感 篇8

短暫的相識，純真的情誼，濃濃的思念，永久的回憶。今天，我讀了魯迅先生的《少年閏土》，深有感觸。

這篇文章主要講了，一次偶然的機會，“我”與閏土相識了，閏土向我講起自己在海邊的經(jīng)歷，讓“我”很是欽佩，可是后來，閏土要回到自己的家鄉(xiāng)去，我們兩個難舍難分?！拔摇迸c閏土在以后的幾次互相托帶禮物中，彼此的友誼在這里得到延續(xù)。

讀罷本文，我對魯迅和閏土之間的美好情感深深感動。同時，魯迅對現(xiàn)實生活的不滿和對閏土農(nóng)村生活的向往也形成了鮮明的對比，本文也明確的告訴我們：既要學(xué)習(xí)書本上的知識，也要像閏土一樣投身自然，獲得更多的切身體驗。在這篇文章中，多次體現(xiàn)了魯迅的這種感受：“他們都和我一樣，只看見院子里高墻上四角的天空…?！边@句話充分寫出了魯迅的感慨。同樣，也寫出了我的心聲。同學(xué)們整天生活在鋼筋水泥的“叢林”里，每天只來往于學(xué)刑餑浚和家庭之間，生活天地如此狹小，與見多識廣的閏土比起來，我們簡直如井底之蛙。也許，當(dāng)閏土正在雪地捕鳥時，而我卻埋頭無盡的作業(yè)中；也許，當(dāng)閏土在看瓜刺猹時，我卻早已進入夢鄉(xiāng)；也許，當(dāng)閏土在海邊看跳魚時，應(yīng)該和伙伴玩耍的我卻有在舞文弄墨……由此可見，我們的生活是何等單調(diào)、乏味。文中魯迅還寫道，“我素不知道天下有許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷?！边@些事魯迅都不曾遇見，讓他感到無比新鮮，但在閏土眼中，確實何等平常。所有這些趣事，都使魯迅和閏土的情誼愈加深厚，并使他們不愿分離。

少年閏土，你聰明、純真、樸實，給了少年魯迅無數(shù)的知識和樂趣，我也要像你那樣珍惜友情，親身實踐，投身自然，用自己的實際行動迎接挑戰(zhàn)。

少年閏土讀后感 篇9

2021年《少年閏土》讀后感600字

本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了的課文，給我留下了深刻的印象。

《少年閏土》說的是魯迅先生小時候的一位伙伴閏土，他生活在海邊，經(jīng)歷過許多有趣的事，給小時候的魯迅留下很深刻的印象。其中重要講述了閏土經(jīng)歷的四件事：雪地捕鳥、看瓜刺猬、海邊拾貝和潮汛觀魚。這四件事不僅讓魯迅感到新奇，也讓我感到新奇。

那時候，像魯迅這樣的有錢人家的孩子，沒有父母的嚴(yán)格監(jiān)督是不能出門的。他們只能從書本上學(xué)習(xí)。魯迅甚至不知道西瓜是從哪里來的。他們的活動范圍更廣，動手能力更強，對生活了解更多。

時代企業(yè)發(fā)展到今天，仍然有很多學(xué)生父母也是非常寵愛、溺愛自己孩子，照樣把孩子看管得非常需要嚴(yán)格，生怕孩子累著了，跑壞了，什么事都不讓孩子做，一切都幫孩子包辦，確保教育孩子發(fā)展非常的“安全”。結(jié)果就造成了社會新聞媒體報道中常見的：父母什么事都幫著孩子做，讓孩子學(xué)習(xí)變得具有十分嚴(yán)重依賴父母，長大后除了通過讀書啥都不會，生活方式根本問題無法自立。

生活中，越來越多的同學(xué)變宅了、懶惰了，大家都只管衣來伸手，飯來張口，從來不管學(xué)生自己企業(yè)有沒有一個獨立的生活學(xué)習(xí)能力?！渡倌觊c土》這篇課文內(nèi)容告訴了我們，光有書本理論知識是不夠的，我們教師還要有生活環(huán)境方面的知識，只有擁有了書本進行知識和生活相關(guān)知識，并將研究它們合二為一，我們國家才能更見多識廣。

2021年《少年閏土》讀后感600字

我在生活的《欣賞讀本》中，讀到一篇文章——《訪紹興魯迅故居》。里面提到閏土。當(dāng)時，我對閏土很好奇，他長什么樣?是個怎樣的人?當(dāng)在語文課上學(xué)了《少年閏土》這篇課文后，我終于認(rèn)識了閏土。

深藍的天空掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一、二歲的少年，項戴銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。這少年便是閏土。從這段文字中，我了解到閏土是一個機智勇敢的少年。

閏土是捉鳥的能手：他在雪地里掃出一塊空地，用短棍支起一個大竹篩，撒下秕谷，看見鳥在吃了就一拉，那鳥就被罩在大竹篩里了。用這種方法能捉到各種各樣的鳥。讀到這里，我想：如果我也能用著種方法捉到多多的鳥就好了。

閏土也喜歡在潮汛時看魚：在潮汛時，有很多魚跳出來，有長著兩條腿的飛魚。看到這里，我想我只聽說過蝌蚪會長出兩條腿，并沒有聽說過其他長兩條腿的魚。

夏天，閏土和他的小伙伴門可以在沙灘上拾五顏六色、奇形怪狀的貝殼。在魯迅的心目中，閏土知識豐富，活潑可愛，聰明能干，他的生活充滿樂趣，豐富多彩令人向往。而魯迅和他往常的朋友卻生活在有高高圍墻的院子里。每天只能望著高墻上四腳的天空。他們的生活天地很狹窄。

我和那時候的魯迅一樣。生活天地也很狹窄，每天只能一個人呆在家里沒有小伙伴和我玩，就只能玩玩具、看電視、玩電腦游戲。我真想像閏土一樣擁有多姿多彩的童年。

2021年《少年閏土》讀后感600字

這篇課文有著濃厚的農(nóng)村生活情趣，課文通過“紫色的圓臉”“頭戴一頂小氈帽”“頸上套一個明晃晃的銀項圈”等語句來表現(xiàn)少年閏土的外貌。讓人加深理解他的形象特點：年少、健康、生活在海邊，是一位典型的江南少年，家里還比較迷信等等情況。

課文通過作者與閏土相見，了解到閏土心里有無窮無盡的希奇事，通過雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜剌猹、看跳魚兒等動作，讓人進一步理解閏土的思想性格特點——天真活潑、知識豐富、聰明能干。

課文通過互贈禮物來表現(xiàn)作者對閏土濃厚興趣和深厚友誼，同時也表現(xiàn)出作者對閏土的深切懷念。

少年閏土讀后感 篇10

讀《少年閏土》有感

書是精神食糧，使疲倦的人剎那間感到精神抖擻；書是水，時時刻刻為饑渴的人感到?jīng)鏊?；書是藥，時時刻刻使生病的人得到健康；書就是人們的精神食糧，如果沒有它，人就會一天一天變得沒有精神，如果世界上沒有書，那么世界將不再文明、前進。

天天讀書已成為我的好習(xí)慣，當(dāng)我讀到《少年閏土》時，我才知道西瓜有那么多的經(jīng)歷，夏天可以拾貝，雪地可以捕鳥等故事，《少年閏土》是魯迅先生寫的。

魯迅原名周樹人，字豫才，1918年5月首次用“魯迅”作筆名，發(fā)表中國第一篇白話小說《狂人日記》他一生翻譯和創(chuàng)作了許許多多的作品，如小說集《彷偟》、《吶喊》，散文集《野草》，雜文集《墳》等，《而少年閏土》則選自他的小說《故鄉(xiāng)》。

魯迅先生小時候，家里有一次大祭祀，閏土父親對我父親說可以叫閏土幫忙，魯迅父親同意了。閏土來了，它長著紫色的圓臉，頸上套一個明晃晃的銀圈，閏土很怕羞，但不怕魯迅，沒人時就和魯迅說話，于是不到半日，閏土和魯迅就成了好朋友。

第二日，魯迅要閏土去捕鳥，閏土說不能，給他講了原因，閏土還給魯迅講了晚上去看瓜，去海邊拾貝，看跳跳魚等故事。后來閏土要走了，閏土叫她父親送魯迅幾件東西，魯迅也送閏土幾件東西，但從此兩人就沒見過面了。

讀《少年閏土》還讓我知道“富家子弟過著飯來張口，衣來伸手的日子，而閏土在山中生活，心中有許多趣事”。魯迅就希望過少年閏土這樣的生活。

讓我們一起讀書吧，書中有許多美妙的東西。

讀《少年閏土》有感

上個星期，我們學(xué)了魯迅的一篇記敘文——《少年閏土》。

閏土與作者是主仆關(guān)系，在認(rèn)識之后，閏土給作者留下了很好的印象，于是他們成了一對好朋友。在相處的日子里，閏土向作者講了雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、看跳魚兒等事，這些都是作者聞所未聞、見所未見的事。由此作者開始對自己的生活環(huán)境產(chǎn)生了不滿，憧憬那種自由自在豐富多彩的農(nóng)村生活。

合上書本，我真羨慕閏土。他生活在農(nóng)村，天天與自然親近。我也向往自由自在、豐富多彩的農(nóng)村生活。但細細想了一下，其實沒什么好羨慕的，因為我也可以有這樣的生活，當(dāng)然這要靠我們合理安排時間，最重要的是愿意行動。那么，大家的時間都去哪了呢？大家又在忙些什么呢？看吧，閏土在海邊拾貝殼時，在勞動時，我們有的同學(xué)被家長送去上各種各樣的補習(xí)班，美名其曰：提高成績，培養(yǎng)興趣；有的同學(xué)呢？沉溺于網(wǎng)絡(luò)，甚至可以一天一夜都浸在網(wǎng)吧里……我們現(xiàn)在的學(xué)生，有多少人可以在大自然中自由自在地玩耍？甚至連親近自然的機會都少之又少，成天在水泥墻之間來往，被關(guān)在房子里。

真想大聲對大人們說：“家長們都望子成龍，望女成鳳，可是報興趣班，真的能培養(yǎng)我們的興趣嗎？還不如帶我們回到老家，一起去野外玩耍，或者去爬爬山，要不就帶我們看看海。這樣也許我們能從大自然中學(xué)到書本上學(xué)不到的知識，也許，會讓我們過得更充實，以快樂的心情投入到學(xué)習(xí)中去?！?/p>

我也想對總是浪費時間、虛度光陰的同學(xué)們說：“我們的青春年華，本應(yīng)該因努力而美好?？墒俏覀儏s不懂珍惜時間，再美好的東西也會被無所事事的無聊所替代?！?/p>

還想說很多，很多……

閏土的生活讓我們憧憬，讓我們向往。但更提醒我們沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中或是無所事事地虛度年華只會讓我們變得空虛而不思向上，我們的童年需要快樂，這種快樂應(yīng)該像閏土那樣勤勞，那樣親近自然，那樣用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)世界的美好。

讀《少年閏土》有感

讀了《少年閏土》其中魯迅的想法讓我感同身受，在文中魯迅先生和我們的眼里，自由、豐富、多彩是童年生活中最重要的，一位魯家的'少爺竟然羨慕一位長工的兒子的生活，因為他見多識廣，聰明活潑，自由自在，他便是閏土。

那年閏土的到來，讓少年的魯迅知道了許多稀奇事：看瓜刺猹、雪地捕鳥、海邊拾貝、捉跳魚兒。他的生活是如此多姿多彩，他的世界是那樣新奇。而和他同歲的魯迅只能在高高的院子里看是寫字，只能看到高墻上四角的天空。

我也很羨慕他，羨慕他可以親近自然，而我卻不能，我的生活同少年魯迅的生活如出一轍，我的學(xué)業(yè)負擔(dān)非常重，各種各樣五花八門的書本將我的小肩膀都壓垮了。走了語文的唐詩宋詞，來了數(shù)學(xué)的圓周體積，還有英語的xyz。老師說：馬上就考試了，大家要全力以赴?！奔胰苏f：還有一年就小升初了，你要抓緊一切時間學(xué)習(xí)。”可我真想說：能給我一個輕松自在的童年嗎？”

各種媒體報道都說要給孩子一個輕松自在的童年，可家長們置若罔聞，他們總希望我學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！再學(xué)習(xí)！爸爸說他小時候玩過捏泥巴，媽媽說她小時候玩過過家家，爺爺說他小時候玩過斗蛐蛐，奶奶說她小時候玩過釣龍蝦。它們都有一籮筐童年的美好回憶，可我的童年只有學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，和唯一能給我?guī)順啡さ穆嫊＜胰硕颊f我現(xiàn)在的生活幸福，可我真想和他們換一換。

我們需要自由，哪怕一點點，我們需要感受自然，體驗生活。我們希望學(xué)習(xí)之余的周末不要再被剝奪了，不要再給我們報各種各樣的輔導(dǎo)班。我們希望像閏土一樣去探索大自然的奧秘，增長自然知識，我們渴望自由，我們需要自由，請還我們一個自由自在的金色童年吧！

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怎樣讓自己的讀后感讓人印象深刻呢？作品令我印象深刻。此時將我們用文字將體會到的東西呈現(xiàn)出來是非常有意義的，欄目小編為您搜集了一些有關(guān)“少年閏土讀后感”的資料。

少年閏土讀后感(篇1)

《少年閏土》讀后感600字。讀過魯迅先生的《少年閏土》，心中有些許想法，想寫成一點讀后感作文來抒發(fā)一下心中的感受。

短暫的相識，純真的情誼，濃濃的思念，永久的回憶。今天，我讀了魯迅先生的《少年閏土》，深有感觸。

這篇文章主要講了，一次偶然的機會，“我”與閏土相識了，閏土向我講起自己在海邊的經(jīng)歷，讓“我”很是欽佩，可是后來，閏土要回到自己的家鄉(xiāng)去，我們兩個難舍難分?！拔摇迸c閏土在以后的幾次互相托帶禮物中，彼此的友誼在這里得到延續(xù)。

讀罷本文，我對魯迅和閏土之間的美好情感深深感動。同時，魯迅對現(xiàn)實生活的不滿和對閏土農(nóng)村生活的向往也形成了鮮明的對比，本文也明確的告訴我們：既要學(xué)習(xí)書本上的知識，也要像閏土一樣投身自然，獲得更多的切身體驗。在這篇文章中，多次體現(xiàn)了魯迅的這種感受：“他們都和我一樣，只看見院子里高墻上四角的天空…?！边@句話充分寫出了魯迅的感慨。同樣，也寫出了我的心聲。同學(xué)們整天生活在鋼筋水泥的“叢林”里，每天只來往于學(xué)刑餑浚和家庭之間，生活天地如此狹小，與見多識廣的閏土比起來，我們簡直如井底之蛙。也許，當(dāng)閏土正在雪地捕鳥時，而我卻埋頭無盡的作業(yè)中；也許，當(dāng)閏土在看瓜刺猹時，我卻早已進入夢鄉(xiāng)；也許，當(dāng)閏土在海邊看跳魚時，應(yīng)該和伙伴玩耍的我卻有在舞文弄墨……由此可見，我們的生活是何等單調(diào)、乏味。文中魯迅還寫道，“我素不知道天下有許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷。”這些事魯迅都不曾遇見，讓他感到無比新鮮，但在閏土眼中，確實何等平常。所有這些趣事，都使魯迅和閏土的情誼愈加深厚，并使他們不愿分離。

少年閏土，你聰明、純真、樸實，給了少年魯迅無數(shù)的知識和樂趣，我也要像你那樣珍惜友情，親身實踐，投身自然，用自己的實際行動迎接挑戰(zhàn)。

少年閏土讀后感(篇2)

今天我們學(xué)習(xí)了《少年閏土》這一課，我感悟很深!

課文只要講了魯迅當(dāng)時是一位富少爺，在城市的高墻大院里無憂無慮的生活。因為大祭祀值年回老家而認(rèn)識了一個鄉(xiāng)下貧苦農(nóng)民的兒子——閏土。在交往中，他們漸漸成了形影不離的好朋友。閏土見多識廣，跟魯迅講述他在海邊發(fā)生的有趣事：雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚兒。環(huán)境不同、階層不同、生活不同，沒有讓魯迅感到快樂，反而引起魯迅對自己所處的地位和環(huán)境的不滿，流露出他對豐富多彩的農(nóng)村生活的向往。但正月過去了，魯迅必須回城了，就這樣，他們分別了。自從閏土走后，就沒了音訊，只寄來了一包貝殼……魯迅也送了他一、二次東西，但從此就再也沒有見面了。

讀完課文后，我的感觸很深，魯迅雖然是一個富家子弟，但沒有歧視一個忙月工人的兒子，與工人兒子建立了深厚的友誼，體現(xiàn)出魯迅不歧視窮人，不嫌棄窮苦的高尚品質(zhì)。還體會到閏土是一個見識豐富而又活潑可愛、聰明能干、機智勇敢的農(nóng)村少年，在他身上閃爍著勤勞樸實的光輝。

魯迅不歧視窮人，不嫌棄窮苦的高尚品質(zhì)，閏土勤勞樸實的品質(zhì)永遠值得我們學(xué)習(xí)。

少年閏土讀后感(篇3)

《故鄉(xiāng)》寫于19xx年，其中的故事情節(jié)和主要人物，大多取材于真正的現(xiàn)實生活，它深刻地概括了19xx年前的30年內(nèi)，特別是辛亥革命后十年間中國農(nóng)村經(jīng)濟凋敝，農(nóng)民生活日益貧困的歷史，反映了那個時代的社會風(fēng)貌。

小說中魯迅主要表現(xiàn)了兩方面的內(nèi)容，一方面是對客觀現(xiàn)實的反映，作品通過記憶中的故鄉(xiāng)和現(xiàn)實目睹的故鄉(xiāng)對比，揭露帝國主義的侵略，封建主義的壓榨給人民造成的苦難，反映了辛亥革命前后農(nóng)村破產(chǎn)，農(nóng)民痛苦生活的現(xiàn)實。另一方面，集中體現(xiàn)了魯迅先生對“人性”探索的意義。作品深刻指出了由于受封建社會傳統(tǒng)觀念的影響，勞苦大眾精神上受到極大束縛，古訓(xùn)筑成的高墻，使人與人隔膜起來。突出反映了魯迅對“國民性”的拯救。

《故鄉(xiāng)》中有我們所熟知的少年閏土和中年閏土的形象對比，少年閏土活潑可愛，機靈能干，中年閏土則麻木、畏縮，反映了傳統(tǒng)思想對人的深刻影響，還有豆腐西施楊二嫂的形象，由一個美麗的女子變?yōu)橐粋€庸俗、自私、刻薄的人，這不僅是作者對當(dāng)時中國農(nóng)村生活現(xiàn)實的深刻的思考，也是對統(tǒng)治中國農(nóng)民的思想的歷史文化的不滿，所以要“逃異地，走異路，去尋求別樣的人生”，也希望年輕的一代有新的生活。

少年閏土讀后感(篇4)

　 無意中又看到了《少年閏土》一文，腦里也涌現(xiàn)出很多我心中的閏土。小時候門口是圍龍屋一條窄窄的走道，走道兩旁是為生計忙碌的各行各業(yè)的鄰居，時光流轉(zhuǎn)，舊屋漸漸冷清，能回憶的只是空蕩蕩的房子，還有那群小伙伴，他們或離去，或搬遷。我不知道還有多少人會在不知不覺中離我而去。每次回到熟悉的小巷，每個角落都有我留下的童年大多數(shù)快樂的時光。我們在那個年歲不斷的揮霍著我們的青春，終于有一天，我們發(fā)現(xiàn)我們長大了。

有時在想：是不是在每個人的童年里都有一群快樂的小伙伴，我們總黏在一起，玩著各種各樣的游戲，雖然乏味，但我們卻開心的玩著，笑著，而且在不同的季節(jié)有不同的乏味游戲。我們在一起說著不知道說什么的說不完的話，玩著不知道為什么玩不完的游戲。似乎童年總是做乏味的快樂事情，似乎童年總是快樂的做乏味事情。也許有一天，當(dāng)我們再次與我們童年的伙伴相遇在茫茫人海時，我們會驚訝的發(fā)現(xiàn)他也變成了閏土。不過我們自己又何嘗不是呢？我們不過都是千萬閏土中最不起眼的一個

少年閏土讀后感(篇5)

《少年閏土》讀后感300字

這段時間，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)魯迅的文章，其中的《少年閏土》讓我感觸特別的深。

課文講了“我”和閏土相見相識的情景，雖然時間短暫，但是建立了深厚的友誼，閏土的機智勇敢、活潑可愛、見多識廣深深吸引了“我”，而他自由的生活環(huán)境也讓“我”十分的羨慕，對于當(dāng)時的社會來說，自由是一件多么困難的事情，國家到處爆發(fā)戰(zhàn)爭，老百姓生活在水深火熱之中，連性命都隨時可能受到威脅，更何況是自由，“自由”是一個好遙遠的地方，也許正是因為如此，我們偉大的魯迅先生才用自己的一生為人為服務(wù)，創(chuàng)作出不計其數(shù)的文章，他的文章中字字句句都透露出為天下疾苦而抱不平的心情，那對自由的向往，對黑暗社會的憤憤不平，都使人感動不已，無不激勵著我們中華兒女頑強拼搏，雖然魯迅先生不在了，但是他的精神將一直延續(xù)下去，永不消失！

《少年閏土》讀后感300字

我讀了《少年閏土》這篇文章，我知道它是選自魯迅的《故鄉(xiāng)》，讀后感觸很深。我對魯迅和閏土都產(chǎn)生了崇敬的心情，為他們的深厚感情而感動。

文章主要講了當(dāng)時的魯迅是一位富家少爺，住在城市里，過的是無憂無慮的富足生活，為大祭祀值年而認(rèn)識了一個窮苦農(nóng)民的兒子——閏土。他們在交往中成為了好朋友。通過雪地捉鳥、拾貝殼、看瓜刺猹等活動，玩得開心。但正月一過，閏土要走了，可是閏土走了以后，就沒了音訊，只寄來過一包貝殼……

讀完這篇課文，我覺得魯迅盡管是富家子弟，但是他一點也不認(rèn)為閏土的“土”，反而在不斷的交往中加深了友誼。這是一種高貴的品質(zhì)，特別是魯迅成了偉大的文學(xué)家，仍舊沒有忘記閏土，他，這種品德真的是樸實無華。值得后人學(xué)習(xí)！

我也有好多親戚在農(nóng)村鄉(xiāng)下，我也經(jīng)常利用節(jié)假日到那里去，那里的生活的確值的回味，而且農(nóng)村孩子有很多的優(yōu)秀品質(zhì)值的我們學(xué)習(xí)。

《少年閏土》讀后感300字

今天，我在課文中讀到了一篇文章——《少年閏土》……

文中寫“我”(指作者魯迅)和閏土是好朋友。閏土給“我”講了許許多多關(guān)于農(nóng)村的趣事，有：雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、沙地觀魚等。于是，“我”對自己生活強烈不滿，十分向往農(nóng)村生活。閏土要回家了，“我”急得大哭。但閏土還是走了。

閏土，這個活潑可愛、聰明能干的農(nóng)村少年與作者魯迅是短暫的相識，純真的友誼，更加突出作者魯迅十分想念、懷念少年時代的閏土。第一段瓜地描寫：其間有一個十一、二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了……這段話描寫襯托出閏土的機敏與勇敢。閏土生活在農(nóng)村，自由自在、無憂無慮，廣泛接觸大自然。而作者魯迅呢？則生活在高墻、厚壁之中，無法廣范接觸大自然。

這篇文章告訴我：既要學(xué)好書上的知識，也要廣范接觸大自然。

少年閏土讀后感(篇6)

在這個假期里，我看了魯迅的一篇文章，名字叫：少年閏土。爸爸告訴我學(xué)習(xí)文章要從學(xué)習(xí)作者開始。于是，我就上網(wǎng)查詢了關(guān)于魯迅的一些簡介。接下來，我給大家先容一下吧！

魯迅的原名是周樟壽，魯迅這個名字只是他的筆名。他生于1881年9月25日，亡于1936年10月19日。他是浙江紹興人，為20世紀(jì)中國的重要作家，新文化運動的領(lǐng)導(dǎo)人、左翼文化運動的支持者，中國現(xiàn)代文學(xué)的開山大師。中華人民共和國的評價為現(xiàn)代文學(xué)家、思惟家、革命家。魯迅的作品包括雜文、短篇小說、評論、披發(fā)文、翻譯作品，對于五四運動以后的中國文學(xué)產(chǎn)生了深刻的影響。

了解完作者，現(xiàn)在要了解這篇文章了。少年閏土節(jié)選自魯迅19xx年寫的短篇小說《故鄉(xiāng)》?！豆枢l(xiāng)》通過中年閏土和少年閏土的對比以及楊二嫂等人的刻畫，反映了半封建半殖民地中國農(nóng)村的衰敗，農(nóng)夫在封建政權(quán)壓迫克扣、愚弄、毒害下痛苦的糊口和麻痹的精神狀態(tài)。小說是用第一人稱寫的，里面我的思惟感情真實地反映了魯迅的思惟感情，但這是文學(xué)作品，經(jīng)由虛構(gòu)、想象，所以不能說我就是魯迅。少年閏土是小說《故鄉(xiāng)》中一段插敘，標(biāo)題問題少年閏土是編者后加的，節(jié)選出來的章節(jié)所表現(xiàn)的中央思惟與《故鄉(xiāng)》整篇小說的主題是有差別的。

少年閏土是魯迅先生筆下的一個樸實、健康、活潑、機靈、勇敢的農(nóng)村少年的形象，作者在文中閏土給我講的看瓜刺猹、雪地捕鳥、海邊拾貝、看跳魚兒等幾件事來表現(xiàn)閏土的特點，表現(xiàn)了閏土豐碩的知識，和寬廣的眼界。幾件事有主有次，有詳有略。因為這是一篇寫人的文章，必然要使學(xué)生在讀文過程中了解人物的特點，感悟作者表現(xiàn)人物特點的方法，但因為少年閏土糊口的年代與學(xué)生現(xiàn)實中的環(huán)境已相距甚遠，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)理解過程中會碰到許多問題，會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)解。少年閏土是一個活潑可愛的孩子，是一個富有表現(xiàn)力的少年。他的父親十分愛他，他的生命是有活力的，他的思惟是自由的，他的心地也是善良的。

學(xué)習(xí)完了少年閏土，我又上網(wǎng)查了中年閏土。少年的閏土是魯迅家里管祭器的，他和魯迅的關(guān)系非常好，但是中年的閏土和魯迅卻是用另一種方式來對話的。中年閏土卻和以前不大一樣了：他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，四周都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。他見了魯迅，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的立場終于恭順起來了，分明的叫道：老爺……小時候，魯迅的爸爸是閏土的爸爸的老爺，現(xiàn)在，他們長大了，魯迅就是閏土的老爺了。

這篇文章，讓我感觸感染到了以前糊口的不收留易，我們應(yīng)該珍惜我們現(xiàn)在夸姣的糊口，不應(yīng)該對這不滿意，對那不滿意，要知道糊口的來之不易。

少年閏土讀后感(篇7)

認(rèn)真讀了大文學(xué)家魯迅的《少年閏土》之后，我享受著不時從字里行間中透露出來魯迅的那份天真爛漫的感情色彩，眼前不由得出現(xiàn)了一幅幅令人怡神的自然美畫。

我讀魯迅的這篇充滿童年回憶的散文時，如同身在臨其境，仿佛正在讀著魯迅爺爺心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅，他，正在與閏土在廚房里談天說地，聊個不停呢！那是魯迅與閏土相遇的第一天。

閏土是個健康的少年，為什么呢？文中說“紫色的圓臉”是暗指閏土健康的膚色，經(jīng)常勞作的象征。不僅如此，閏土還是一個見多識廣的少年。他不停的把自己雪地捕鳥、海邊拾貝、瓜地刺猹、看跳魚兒的事告訴魯迅。魯迅也十分渴望有閏土那樣自由自在的生活。

閏土知識豐富，我和他一比，真是羞愧，我整天呆在家中，對外邊的事了解甚少?？梢姡业闹R很貧乏。魯迅先生寫的《少年閏土》使我收益非淺，他使我知道了自己的知識很淺薄，從現(xiàn)在開始，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來成為一個愛國的祖國棟梁。

五年級:建達巧克力

少年閏土讀后感(篇8)

細讀魯迅先生的《故鄉(xiāng)？少年閏土》，享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。

我讀魯迅先生的這篇布滿對童年回憶的散文，正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛自然、向往自由的童真童趣。忽然間，我仿佛看到了幼年的魯迅。他，正和閏土在廚房里談天說地呢。這是初遇閏土的第一天。閏土很高興，他和我不停的述說著在城市里看到的東西。少年閏土是一個富于表現(xiàn)力的少年，是一個有更多的新鮮生活和新鮮感受要表達的少年。

然而，閏土在歲月里一點點一點點地長大，成了一個大人。他不但是身體上的改變，也是心里之中的`改變，他對魯迅恭恭敬敬地叫：“老爺?！倍惹澳菤g笑著叫魯迅：“迅哥兒！”的閏土早已經(jīng)在社會的冷酷之中淡淡的，消亡了。讓人費解。所以說以前的社會是吃人的。才讓魯迅要拿起筆去反擊這個社會，為后人開出一條大道來，讓后人走過這條道開出新的路來，其實地上本沒有路，走的人多了就成了路。人們常常說要懂事，可這不一定，還不如天真無邪，歡聲笑語要好的多。

當(dāng)看了這篇文章，我感到了一種凄然的感覺，自己不禁顫了一下，難道友誼在時間的過濾之后會褪色，會暗淡嗎？當(dāng)魯迅激動得叫了一聲：“閏土哥！”而閏土默不吭聲。之后，又喊了一聲：“老爺！”我知道他倆的友誼不那么深，原來的大海已如一條溪水。

我變得恐懼起來，我害怕現(xiàn)在的摯友會貶值，多年以后，也許知識記得有這么一個人。我不希望這樣，就像魯迅不希望水生和宏兒走他們的路。哎，難道世界上沒有永恒的友誼嗎？