音樂實習周記

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周記寫作是人們都熱愛的一種記錄方式，作為一名學生，寫一篇周記是很常見的。寫好一篇周記有哪些關(guān)鍵要點呢？感到迷?？梢钥纯础耙魳穼嵙曋苡洝币苍S會有所幫助，感謝您的閱讀讓我們一起擁抱更美好的世界！

音樂實習周記 篇1

第一周：新的挑戰(zhàn)

在音樂老師實習的第一周，我迎來了新的挑戰(zhàn)和機遇。作為一名音樂專業(yè)的學生，我一直夢想著成為一名優(yōu)秀的音樂教師?，F(xiàn)在，這個夢想終于開始變?yōu)楝F(xiàn)實。

我所實習的學校是一所小學，這是我第一次走進這樣一個年齡段的學生群體。剛開始的時候，我感到有點局促和拘束，不知道該如何與孩子們溝通，怎樣才能讓他們對音樂產(chǎn)生興趣。但是隨著時間的推移，我逐漸適應了學生們的節(jié)奏，發(fā)現(xiàn)他們其實非常可愛和好相處。

在第一堂音樂課上，我選擇了教他們唱一首簡單的兒歌。雖然開始時孩子們有些害羞，但是在我耐心的鼓勵下，他們漸漸放開了嗓子，跟著音樂起舞。那種純真的笑容和活力讓我覺得非常欣慰，我意識到我喜歡和孩子們一起分享音樂的樂趣。

在課余時間，我也會和一些有音樂特長的學生進行個別指導。有一位女孩，名叫小櫻，她擅長彈鋼琴，但是總是缺乏自信。我和她談心，鼓勵她多多練習，相信自己的能力。漸漸地，小櫻的表現(xiàn)也有了很大進步，她的自信心也逐漸增強。這讓我覺得非常有成就感，我意識到作為一名音樂老師，我的責任不僅僅是傳授知識，更是激發(fā)學生的潛能和自信心。

在這個第一周，雖然遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但是我也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。我明白了教學工作遠不止傳授知識那么簡單，更需要耐心、愛心和責任心。我相信在未來的日子里，我會越來越喜歡這個職業(yè)，也會變得越來越優(yōu)秀。

第二周：不斷進步

進入第二周的音樂老師實習，我開始不斷挑戰(zhàn)自己，追求進步。我意識到要想成為一名優(yōu)秀的音樂教師，需要不斷地學習和提升自己。

在這一周的音樂課上，我選擇了教授學生們一首簡單的合唱曲。這首曲子旋律優(yōu)美，但是難度不小，需要學生們有音樂感和合作能力。經(jīng)過我的細心指導和耐心教導，學生們漸漸掌握了曲子的節(jié)奏和旋律。在最后的表演中，他們用動聽的歌聲感染了全校師生，我也為他們的表現(xiàn)感到自豪。

除了教學工作，我也參加了學校組織的音樂比賽。我選擇了彈奏一首鋼琴曲參賽，盡管緊張和激動，但是我還是盡力發(fā)揮出自己的水平。雖然最終并未獲得冠軍，但是這次比賽讓我更深入地了解了自己的不足和精進之處，也讓我更加堅定了要不斷努力，追求音樂的卓越。

在這個第二周，我感受到了自己的成長和進步，也體會到了教學工作的樂趣和挑戰(zhàn)。我知道自己還有很多不足和需要提升的地方，但是我也相信只要堅持不懈，努力追求，就一定能夠成為一名優(yōu)秀的音樂教師。

第三周：回顧與展望

實習的第三周，也是我最后一周的實習時間?；仡欉@段時間的經(jīng)歷和收獲，我感慨萬千，充滿了感激和自豪。

在這一周的音樂課上，我選擇了帶領(lǐng)學生們學習一首動感的節(jié)奏曲。這首曲子節(jié)奏明快，需要學生們有節(jié)奏感和協(xié)作能力。經(jīng)過我精心設(shè)計的練習和指導，學生們很快掌握了曲子的要領(lǐng)，展現(xiàn)出了自己的音樂才華和活力。在最后的表演中，他們音樂和舞蹈相結(jié)合，給觀眾帶來了一場精彩的表演，我也因為學生們的表現(xiàn)感到非常自豪和滿足。

在實習的這段時間里，我收獲了很多寶貴的教學經(jīng)驗和感悟。我明白了教學不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的素養(yǎng)和品質(zhì)，激發(fā)他們的潛能和自信心。我也認識到自己在教學方法和手段上還有很多不足和需要改進的地方，我會繼續(xù)努力學習和提升自己，爭取做到更好。

實習的最后一天，學校為我舉辦了簡單的歡送儀式，學生們送給我一張卡片，上面寫滿了對我的祝福和謝意?？粗@些孩子們燦爛的笑容和真誠的笑臉，我感動得淚流滿面。這段時間的實習讓我收獲了很多，也讓我更加珍惜音樂教育的機會和責任。

實習結(jié)束后，我回到學校，繼續(xù)我的學業(yè)。但是這段音樂老師實習的經(jīng)歷將永遠留在我的心中，激勵著我不斷前行，追求音樂教育的卓越。我相信只要堅持不懈，心懷夢想，就一定能夠成為一名優(yōu)秀的音樂教師，為學生奉獻我的愛和才華。愿音樂永遠陪伴著我們，奏響美好的旋律。

音樂實習周記 篇2

第一天

今天是我在音樂學院的專業(yè)實習的第一天。當我踏入這座音樂的殿堂，仿佛我已經(jīng)進入了一個全新的世界。音樂學院里充滿了藝術(shù)的氣息，從門口的雕塑到樓道的繪畫，處處都散發(fā)著濃厚的藝術(shù)氛圍。

我被分配到了聲樂教室進行實習。教室里充斥著各種不同的聲音，從高亢激昂的高音到低沉渾厚的低音，每一個學生都在傾情地演唱著自己的曲目。我不禁對自己的能力感到擔憂，面對這樣高水平的學生，我該如何去指導他們呢？

第二天

今天我準備了一些課堂活動，試圖與學生們建立起更好的溝通。我分組讓學生們進行合唱排練，并給他們一首新曲目進行訓練。剛開始的時候，學生們顯得有些緊張，但隨著我的引導，他們逐漸找到了感覺，開始在音樂中享受。

在課堂結(jié)束后，我與學生們進行了交流。他們表達了對我的感謝之情，說我的方法讓他們更容易理解和把握音樂的要領(lǐng)。我不禁感到一陣成就感，看到學生們在音樂中進步的同時，我也在進步。

第三天

今天我來到了排練室，準備與學生們一起進行合唱排練。合唱團里的每一個聲部都各有特色，我決定給他們分別進行指導。通過耐心地引導和示范，學生們逐漸找到了自己的位置，并且開始與其他聲部協(xié)調(diào)起來。

在排練的過程中，我提醒學生們要學會傾聽和感受音樂。只有真正理解了音樂的表達方式，才能更好地將情感傳遞給觀眾。學生們都很認真地傾聽我的指導，并努力貫徹在他們的演唱中。

第四天

今天我得到了一個難題，有個同學的嗓音出現(xiàn)了一些問題，導致音準和音色都有所抖動。我決定與他進行一對一的指導。我仔細觀察他的演唱方式，并發(fā)現(xiàn)了他的一些不足之處，例如呼吸不穩(wěn)和發(fā)聲位置不準確。

我采取了一系列的訓練方法來幫助他克服這些問題。通過呼吸練習和唱腔的調(diào)整，他逐漸找到了正確的演唱方式。我看到他的進步，感到十分欣慰。

第五天

今天是我在音樂學院的最后一天實習。在這一個星期的時間里，我深深地體會到了藝術(shù)的力量和音樂教育的重要性。通過與學生們的互動和指導，我不僅學會了如何引導和指導他人，更加深了我對音樂的理解和熱愛。

在這篇周記中，我只是簡單地記錄了自己在音樂學院的專業(yè)實習的一些經(jīng)歷。但這些經(jīng)歷對我來說是如此寶貴和難忘。我深信在未來的音樂教育中，我將繼續(xù)努力，將音樂的魅力傳遞給更多的人。音樂將永遠是我心中最絢麗的樂章。

音樂實習周記 篇3

周一：

這是我作為一名音樂教師實習的第一天。早晨，我來到實習學校，心中充滿了憧憬和緊張。教室里散發(fā)著淡淡的音樂氣息，我感到仿佛踏入了一個充滿藝術(shù)氛圍的世界。

上午的第一堂課是關(guān)于音階的教學。我準備了一些簡單明了的教學示范，希望能夠讓學生快速上手。然而，事與愿違，學生們似乎對音樂并不感興趣，一片沉寂。我決定改變策略，我拿出一臺錄音機，播放了一首古典音樂，引導學生感受音樂的美妙和力量。漸漸地，學生們的眼神開始發(fā)生變化，仿佛萌發(fā)了對音樂的興趣。我感到勝利的喜悅油然而生，同時也意識到教學需要方法和技巧的正確運用。

周二：

今天，我試著教授學生們一首流行歌曲的鋼琴彈奏。我看到學生們踴躍地舉手請戰(zhàn)，我心中倍感欣慰。然而，在教學過程中，我也遇到了困難。有些學生對于音符的記憶和節(jié)奏感掌握不夠準確，我決定采取簡單的教授方式，讓他們通過唱歌來模仿鋼琴聲。通過多次的練習和反復的指導，學生們逐漸熟悉了曲調(diào)，并且有了更好的彈奏技巧?？粗麄冃θ轁M面的表演，我感到自己收獲了巨大的成就感。

周三：

今天是教學的第三天，我決定進行一次集體表演。我將學生們分成了幾個小組，每個小組負責一段樂曲的演奏。在排練過程中，他們面臨了很多困難，但是他們相互鼓勵、互相幫助，團結(jié)一致地面對挑戰(zhàn)。在他們的共同努力下，最終成功地完成了一次精彩的演出。觀眾席上熱烈的掌聲傳來，我看著學生們臉上的自豪和喜悅，內(nèi)心充滿了驕傲和感動。

周四：

今天我決定進行一場音樂會，邀請家長和學校的其他班級參觀。我和學生們一起為這次音樂會做了充分的準備，他們會彈琴、唱歌、演奏樂器等。當音樂會開始時，全場安靜了下來，燈光照亮了舞臺，學生們從容地登臺表演。整場音樂會都過得太快了，歡呼聲、掌聲此起彼伏。我看著臺上的孩子們自信、流暢地演奏著，我不禁感嘆教育的力量和音樂的神奇。

周五：

作為這一周的結(jié)束，我決定給學生們放一場藝術(shù)電影。這部電影講述了一個音樂家的故事，影片中的音樂和畫面令人陶醉，同時也深深地觸動了我們的內(nèi)心。結(jié)束后，我和學生們一起分享了各自對于音樂與藝術(shù)的感悟，他們對于音樂的理解已經(jīng)不僅僅是簡單的演奏，而是從內(nèi)心去感受和表達。我看著他們眼中的明亮和興奮，我明白這一周不僅教會了他們音樂，更改變了他們對于藝術(shù)的認識和態(tài)度。

這一周的實習，讓我深刻地體會到了音樂教育的重要性和樂趣所在。在教學的過程中，我不僅教會了學生們音樂的技巧，更重要的是讓他們用心去感受和理解音樂的魅力。通過與學生們的交流和互動，我逐漸掌握了教學的方法和技巧，也提升了自己的教學能力。這一周的實習讓我收獲頗豐，我相信我的音樂教育之路會越走越精彩。

音樂實習周記 篇4

第一天

今天是我作為音樂教師實習的第一天，我早早來到學校，迫不及待地走進了音樂教室。教室里整潔明亮，琴鍵上灑著溫暖的陽光。我對自己說：“這將是一個充實而難忘的實習周。”

上課鈴聲響起，在學生們的簇擁下，我微笑著走進了教室。我決定先給大家放一首別開生面的音樂進行熱身。我精心挑選了一首輕快歡快的樂曲，編曲簡單但富有活力。很快，教室里彌漫著愉快的氛圍。

緊接著，我向同學們介紹了這周的教學內(nèi)容：樂理基本知識和音樂鑒賞。我笑著告訴他們，音樂是世界上最美的語言，我們要用它開啟心靈的大門。

第二天

今天的課程中，我?guī)ьI(lǐng)學生學習了基本的樂理知識。我通過生動的比喻和圖表，向他們講解了音符、音階和節(jié)拍的概念。我把繁瑣的知識簡化，讓他們在輕松的環(huán)境中學到了很多。

下課后，一個學生沖我走過來，他興奮地說：“老師，我第一次明白了樂理是什么！謝謝你！”他的笑容是我最好的回報，我真心為他感到驕傲。

第三天

今天是音樂鑒賞的課程。我下載了一些世界名曲，打算讓學生們通過欣賞音樂來提高審美能力。我先播放了貝多芬的《命運交響曲》，他那富有磅礴主題的旋律深深震撼著孩子們。我看到他們的眼睛中閃爍著敬畏和喜悅。

隨后，我播放了卡門·米蘭達的《天鵝湖》，舞曲輕盈歡快，帶給學生們愉悅和輕松。他們跟著音樂扭動身體，歡快地感受著音樂的魅力。

第四天

今天是學校的音樂比賽，我決定組織學生們進行合唱表演。我們選擇了一首歡快的民歌《茉莉花開》。雖然只是簡單的歌曲，但是我相信，只要他們用心去唱，一定會給觀眾帶來美妙的享受。

排練進行得很順利，大家的配合默契。當晚，舞臺上燈光熠熠生輝，音樂在整個禮堂中回蕩。學生們用嘹亮的歌聲和充滿活力的舞步征服了觀眾。我看著他們洋溢的笑容，內(nèi)心充滿了喜悅和驕傲。

第五天

今天是最后一天了，和同學們告別的時刻總是讓人感到有些傷感。我收到了許多感謝的便簽和賀卡，學生們用真誠的字句表達對我的感激之情。我為能夠成為他們的音樂老師而感到自豪，他們也讓我感受到了無盡的愛與希望。

這次音樂實習讓我收獲良多，成長了許多。學會了如何與學生相處、如何用簡單的方式教授復雜的知識、如何激發(fā)學生對音樂的熱愛。我決心將來成為一名優(yōu)秀的音樂教師，用音樂點亮每個孩子的人生。

這一周的音樂實習讓我深深感受到了教學的樂趣與責任。我相信，只要我們用心去教，用愛去感染，每個孩子都能在音樂的海洋中發(fā)現(xiàn)自己的獨特之處，并用音樂書寫出屬于他們自己的青春樂章。

音樂實習周記 篇5

通過緊張的面試，我終于如愿進入到××實習，實習期為三個月。作為音樂教育系專業(yè)的大學生，學習相關(guān)的專業(yè)近3年了，但這是我第一次真正的接觸與音樂教育系專業(yè)相關(guān)的工作。因為這是我的第一份實習工作，心里難免有些忐忑不安。怕自己沒有能夠做好相關(guān)的工作，給該單位帶來不好的影響以及麻煩。

初來乍到，我對于這個職位的一切還很陌生，但是學會快速適應陌生的環(huán)境，這是一種鍛煉自我的過程，是我第一件要學的.技能，同時也為以后步入職場打下了基礎(chǔ)。

該單位安頓下來的時候，我們首先進行了為期××天的培訓。在這7天的培訓當中，我們對該單位的環(huán)境以及單位理念有了初步的了解，包括熟悉新工作的環(huán)境，單位內(nèi)部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。但由于我初來乍到，對我們的工作流程還不太不熟悉，幸好我們實習的負責人耐心的給我們講解了一些需要注意的地方。在他的引導下我們的實習工作也逐步進入正軌。這一周學習的內(nèi)容不是很多，但是最主要的還是盡快適應單位的節(jié)奏以及熟悉各個部門的工作，以便在工作中能很好的協(xié)作。

一周的時間很快就過去了，原以為實習的日子會比較枯燥的，不過老實說第一周的實習還是比較輕松愉快的。

音樂實習周記 篇6

音樂教育實習周記

周一：

今天是我開始音樂教育實習的第一天，我興奮又緊張地來到了實習地點。實習指導老師熱情地接待了我，并簡單介紹了一下實習的安排。

上午的第一節(jié)課是鋼琴課，老師給我安排了一個初學者的學生。這位學生叫小明，是個活潑好動的孩子。我按照老師提供的教學大綱，耐心地為他講解基礎(chǔ)知識，教他彈奏簡單的曲子。小明雖然剛開始接觸鋼琴，但他對音樂充滿了熱情，學習起來很快也很有耐心。這讓我對自己的實習充滿了信心。

下午的課程是合唱團排練，我被分配到了聲部指導的崗位上。雖然我之前沒有太多合唱經(jīng)驗，但是我通過自學和觀摩其他老師的教學方法，盡力把指導工作做好。與學生們一起合唱的過程中，我感受到了音樂的魅力，也看到了學生們對音樂的熱愛和努力。這一天的實習讓我對未來的工作充滿了期待。

周二：

早上我參與了一堂小提琴課的觀摩。這位小提琴老師非常有經(jīng)驗，他的教學方式讓我受益匪淺。他在課堂上注重培養(yǎng)學生的表演技巧和音樂表達能力，而不僅僅是琴藝的技術(shù)。

下午的實習項目是音樂欣賞課。老師要求我為學生們帶來一個音樂歷史的主題講座。我準備了一些音樂家的介紹和他們的代表作品，并通過音樂欣賞的形式引導學生們了解不同樂器和音樂風格。學生們積極參與討論，讓我感到非常開心。他們的好奇心和對音樂的熱情激發(fā)了我更深入學習音樂的欲望。

周三：

今天的實習課程比較緊張，我要分別上鋼琴課、聲樂課和音樂理論課。對于鋼琴課，我繼續(xù)對小明進行指導，他已經(jīng)能夠相對熟練地演奏一些簡單的樂曲了。而聲樂課上，我教了一位女孩如何正確發(fā)聲和呼吸。她的嗓音非常美麗，但由于日常用力呼吸的習慣，口腔共鳴不夠，導致聲音有些壓抑。通過一些練習和調(diào)整，她的聲音變得更加開放和自由。音樂理論課上，我重點講解了樂器的構(gòu)造和音的基本概念。學生們學得非常認真，回答問題也很積極。

周四：

今天是我實習的最后一天。上午的課程是合奏課，我和其他實習同學一起指導學生們進行合奏練習。雖然時間緊迫，但我想盡辦法調(diào)整每個學生的聲部，確保整個合奏團有一個整齊準確的演奏效果。學生們積極配合，我感到非常欣慰。

下午的實習項目是舉辦一場小型音樂會，讓學生們展示他們的成果和才華。我負責組織演出和統(tǒng)籌整個活動。音樂會上，學生們精彩的表演讓觀眾們鼓掌喝彩。我深感音樂的力量和學生們的成長，這是我實習以來最為感動的時刻。

實習的這一周結(jié)束了，我深深地感受到了音樂教育的重要性和魅力。這一周的實習讓我不僅收獲了寶貴的教學經(jīng)驗，也對自己的職業(yè)選擇更加堅定了信心。我相信，通過音樂教育，我可以幫助更多的學生發(fā)現(xiàn)音樂的美，讓他們感受到音樂給予的快樂和力量。

音樂實習周記 篇7

音樂老師實習周記

第一天

今天是我作為一名音樂老師的實習的第一天，我興奮又緊張。早上我來到學校，和我合作的導師老師見面，她友好地笑著和我打招呼。她帶我參觀了整個音樂教室，介紹了我將要教授的學生群體和課程內(nèi)容。我忐忑不安地等待著第一堂課的開始。

第一堂課是一群小學生，他們對音樂充滿了好奇和熱情。我準備了一些簡單的音樂游戲和活動，讓他們在玩樂中學習。他們很快就投入進來，用手拍打節(jié)奏，唱起歌來。我看到他們臉上洋溢著笑容，我也跟著開心起來。

第二天

今天是中學生的課程。他們對音樂更加感興趣，但也更加挑剔。我感到自己的知識和技能不夠充分，有些吃力。我決定多花些時間準備課程內(nèi)容，以迎合他們的需求。我和他們進行了一場關(guān)于音樂歷史的討論，他們提出了很多有意思的問題，讓我感到很挑戰(zhàn)。我決定要更加努力，給他們帶來更好的教學體驗。

第三天

今天是高中生的課程，他們已經(jīng)有了自己的音樂偏好和風格。我觀察到他們每個人都對音樂有著不同的理解和感受，我要尊重他們的個性，而不是強行灌輸我的觀點。我和他們一起演奏樂器，學習新的曲目，他們的熱情讓我感到很欣慰。我意識到，作為一名音樂老師，不僅要教會他們技術(shù)，還要傳授對音樂的熱愛和理解。

第四天

今天是實習的最后一天，我感到有些依依不舍。我和學生們一起舉辦了一場小型音樂會，展示他們在這一周里學到的成果。他們自信地演奏著自己喜愛的曲目，我看著他們的表演，心里涌起了一種驕傲和滿足。雖然這只是一個短暫的實習，但我學到了很多，我也希望能給學生們留下美好的回憶。

總結(jié)

在這一周的實習中，我學到了很多關(guān)于教學和音樂的知識。我發(fā)現(xiàn)作為一名音樂老師，并不只是傳授樂理和技術(shù)，更重要的是啟發(fā)學生對音樂的熱愛和理解。我要繼續(xù)努力，提升自己的教學水平，成為一名更好的音樂老師。感謝這次實習給我?guī)淼某砷L和收獲，我會永遠珍惜這段寶貴的經(jīng)歷。愿音樂陪伴我們一生。

音樂實習周記 篇8

第一天：邁出實習的第一步

終于等到了這一天，我漫長的實習生涯開始了。作為一名音樂學院的學生，我實習的地方是一家知名的音樂制作公司。一踏入公司，我就被滿滿的音樂氛圍所包圍。到處都是音樂設(shè)備，墻上掛滿了明星的海報。我感到自己置身于一個完全陌生而又激動的世界。

在第一天的實習中，我被分配到了錄音室的工作。導師給我簡單介紹了錄音室的一些設(shè)備和常用的錄音技巧。隨后，他讓我嘗試著操作設(shè)備，并指導我如何調(diào)節(jié)麥克風和音量。雖然初次接觸這些設(shè)備讓我有些懵懂，但我依然盡力地跟著導師的指導學習。在結(jié)束前，我還有機會親自進行了一次錄音實踐，這能讓我更好地了解和掌握錄音的技巧。

第二天：音樂制作的藝術(shù)

今天，我有幸進入了公司的音樂制作部門工作。這個部門負責音樂制作的各個環(huán)節(jié)，包括創(chuàng)作、編曲、配樂等。我看到了許多音樂人正在為自己的作品努力著。雖然我只是一個實習生，但我也被要求參與到了一首歌曲的編曲中。

在導師的指導下，我學習了如何進行曲式分析、和聲配器和節(jié)奏控制。通過自己的實踐，我逐漸體會到了音樂制作的藝術(shù)。我盡全力將自己的想法融入到編曲中，雖然初步的作品還有許多不足之處，但我堅信在接下來的實習中會有更大的進步。

第三天：舞臺表演的魅力

今天，我有機會見識了音樂課程中學不到的舞臺表演的魅力。作為一個音樂人，不僅要懂得創(chuàng)作和演奏，更要能夠與觀眾建立情感聯(lián)系。我在公司的舞臺部門工作，他們?yōu)椴煌幕顒雍脱莩鎏峁I(yè)的舞臺搭建。

在舞臺部門的指導下，我開始了自己的舞臺搭建實習。我學習了如何進行舞臺設(shè)計和布置，如何控制舞臺燈光和音響。我親自參與了一場演唱會的舞臺搭建，親眼目睹了舞臺效果怎樣影響觀眾的情感。這個經(jīng)歷讓我更加深刻地認識到，音樂的表演不僅僅是技巧的展示，更要有真誠的情感表達。

第四天：音樂教育的意義

今天，我進入了公司的音樂教育部門工作。音樂教育是我一直感興趣的領(lǐng)域，而這次實習給了我這個機會。我見到了負責教育培訓的老師們，他們用自己豐富的音樂經(jīng)驗和溫暖的笑容教導著學生。

我跟隨導師進入了一節(jié)小學音樂課。老師們采用了寓教于樂的教學方式，通過各種活動讓孩子們更好地理解和學習音樂。我也有機會親自指導孩子們的合唱排練，感受到了教育工作的挑戰(zhàn)和樂趣。音樂教育的工作不僅僅是傳遞知識，更要培養(yǎng)孩子們的音樂興趣和情感表達能力。

第五天：實習的總結(jié)與展望

今天是我實習的最后一天，回想起過去的一周，我在音樂制作、舞臺搭建和音樂教育等領(lǐng)域都有了全新的體驗和收獲。實習讓我更深入地認識了音樂行業(yè)，也讓我對自己的音樂夢想更加堅定。

通過這次實習，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了團隊合作和溝通能力。我深感音樂是一個綜合藝術(shù)，需要不同專業(yè)和領(lǐng)域的人才共同合作，才能創(chuàng)作出更優(yōu)秀的作品。

即將結(jié)束的實習只是我音樂學習之路的一個起點。我將繼續(xù)努力學習，不斷提升自己的音樂能力和素養(yǎng)。希望將來能夠成為一個全面發(fā)展的音樂人，用音樂傳達自己的情感和理念，影響更多的人。這周的實習經(jīng)歷將會成為我音樂夢想的寶貴財富，我會銘記于心。

音樂實習周記 篇9

第一天：初次踏入音樂實習的大門，我充滿了期待和激動。作為一名熱愛音樂的學生，我迫不及待地想要親身感受音樂產(chǎn)業(yè)的運作和創(chuàng)作過程。進入音樂公司后，我首先參觀了錄音棚和排練室。透過玻璃窗，我看到了一位饒舌歌手正在錄制新歌，他的聲音充滿力量和感染力，讓我瞬間被吸引住。在排練室里，一支樂隊正在進行編曲和彩排，我聽到了他們激情四溢的演奏聲，一時間我仿佛置身于音樂的海洋中。從一開始就對音樂產(chǎn)業(yè)充滿向往的我，終于實現(xiàn)了與音樂的親密接觸，這使我更加堅定了自己未來從事音樂事業(yè)的決心。

第二天：今天，我被分配到了制作部門，開始了我的實習正式內(nèi)容。負責人是一位經(jīng)驗豐富的制作人，他教會了我很多有關(guān)音樂制作的知識和技巧。我們首先討論了一首新歌，從歌曲的結(jié)構(gòu)到編曲和制作的細節(jié)，他都向我解釋得十分詳細。接著，我們一起進入錄音棚，見到了專業(yè)的工程師和制作人，他們正在為一位知名歌手錄制新專輯。我看到他們?nèi)绾握{(diào)整聲音、混音和后期制作，這些都是我以前只能在課本上學到的知識，此刻我終于有機會親身參與其中，這讓我興奮不已。在工程師的指導下，我也參與了一些簡單的后期制作工作，雖然只是一點點小事，但我深深地感受到了音樂制作的魅力和艱辛。

第三天：今天，我跟隨著一位藝人經(jīng)紀人的腳步，體驗了他們緊張而忙碌的生活。早晨，我陪隨著經(jīng)紀人去接藝人參加一個電視節(jié)目的錄制。在電視臺，我看到了一些我以前只能在電視上見到的明星，他們笑臉迎人，卻也緊繃著面對工作的壓力。我看到經(jīng)紀人在與電視制作人溝通，他們商討了關(guān)于藝人表演時的舞臺形象和節(jié)目安排。藝人們進行了精心的彩排，他們的專業(yè)素養(yǎng)讓我深感佩服。之后，我陪隨著經(jīng)紀人帶藝人參加了一場音樂發(fā)布會，見到了一些真正的音樂粉絲，他們的熱情和喜愛對于藝人來說是無價之寶。

第四天：今天是我最期待的一天，我有機會參與到音樂創(chuàng)作的過程中。我跟隨著一位詞曲創(chuàng)作人，他是一位有著多年創(chuàng)作經(jīng)驗的音樂人。我們進入了一個小型的創(chuàng)作室，他給了我一首他正在創(chuàng)作的歌曲的歌詞和基本旋律，讓我嘗試著進行編曲和制作。雖然我的音樂才華不是很出眾，但是詞曲創(chuàng)作人非常耐心地指導我，鼓勵我發(fā)揮我自己的創(chuàng)造力。雖然最終的結(jié)果并不完美，但我深深地感受到了音樂創(chuàng)作的魅力和無限可能性。這一天的經(jīng)歷讓我對音樂產(chǎn)業(yè)有了更加全面和深入的了解，也對自己的未來有了更加明確和堅定的目標。

第五天：實習的最后一天，我與公司的同事們度過了一個愉快的下午。他們?yōu)槲覝蕚淞艘粋€小型的歡送會，大家一起分享了彼此在實習期間的收獲和體會。作為一個實習生，我感受到了公司和同事們對我的歡迎和關(guān)注，他們的鼓勵和指導讓我受益匪淺。在臨別的時刻，我感慨萬分，我不僅僅學到了音樂制作和創(chuàng)作的技巧，更重要的是我收獲了對音樂的熱愛和堅定的決心。我深深地感謝這個實習機會，它讓我更加了解自己，并為未來的音樂夢想做好了充分的準備。

這次音樂實習的經(jīng)歷，讓我查漏補缺，深入了解了音樂產(chǎn)業(yè)的方方面面。從制作到營銷，從創(chuàng)作到演唱，我都有了全面的認識和體驗。這段經(jīng)歷讓我更加堅定了未來從事音樂事業(yè)的決心，我相信只要我努力學習和不斷進步，一定能夠在音樂的舞臺上發(fā)光發(fā)熱。我對音樂的熱愛已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分，它將永遠伴隨著我的心靈，引領(lǐng)我追尋夢想的道路。

音樂實習周記 篇10

音樂老師實習周記

第一天：

今天是我作為一名音樂老師實習的第一天，我感到興奮又有些緊張。在教室里，孩子們一個個興致勃勃地拿著自己的樂器，我在心里默念著自己的教學計劃，希望能夠順利地展開第一堂課。我向他們介紹了我自己，然后開始了音樂的基礎(chǔ)知識教學。孩子們在我的引導下，很快掌握了音樂符號和簡單的音階，看著他們眼中閃爍的光芒，我感到一種莫名的成就感。

第二天：

今天我為學生們準備了一場小型的音樂會，讓他們展示自己的才藝。雖然他們年紀還小，但是表現(xiàn)得十分出色，我的心中充滿了驕傲。我在臺下默默欣賞著他們的表演，為他們的進步感到高興。這種親密的互動讓我感到幸福，我知道我選擇了正確的職業(yè)。

第三天：

今天是我在教學實習中遇到的第一個挑戰(zhàn)。有一個學生在練習中遇到了困難，一直無法掌握音樂節(jié)奏。我耐心地和他一遍又一遍地演示，但他依然無法理解。我意識到這需要更多的時間和耐心，于是我與他約定了下次再一起繼續(xù)練習。雖然遇到了困難，但是我相信只要我們共同努力，一定能夠克服。

第四天：

今天是周五，也是我的實習結(jié)束的最后一天，我感到有些依依不舍。孩子們?yōu)槲覝蕚淞艘粓鲶@喜的告別會，他們唱歌、跳舞，還為我準備了一份手寫的感謝信?？粗麄冃δ?，我感動得流下了眼淚。我知道這段時間雖然短暫，但是我在這里得到了更多的收獲，我收獲了孩子們的笑臉和真誠的愛。

在這一周的實習中，我學會了更多的教學技巧和方法，也更加深入地理解了音樂教育的重要性。我感謝這段實習經(jīng)歷，讓我更加堅定了自己作為一名音樂老師的信念。我相信在未來的日子里，我會繼續(xù)努力，為孩子們的音樂之路添磚加瓦。因為音樂，讓我們相聚、讓我們感動、讓我們成長。感謝這段實習經(jīng)歷，讓我更加堅定了自己作為一名音樂老師的信念。愿我的音樂之路，與孩子們一同繼續(xù)前行。

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2025音樂老師實習周記

音樂老師實習周記 篇1

即將開始為期兩個月的教育實習，為了讓整個實習工作更加順利地、目標明確地進行，我已經(jīng)有計劃地完成一些準備工作，現(xiàn)將這些工作總結(jié)如下。

大三我們音樂教育專業(yè)的老師和學院安排了我們到廣雅中學，華師附中，五羊小學，奧爾夫教育法培訓班等見習，讓我們提前了解老師這個教育平臺的工作。

廣雅中學的學生音樂素質(zhì)比較高，接受能力也強，所以老師所教的內(nèi)容會適當加深一點。而且每節(jié)課都很精彩。華師附中的聽課，又讓我了解一些初中這一環(huán)節(jié)的情況。

初中生和高中生之間是銜接的關(guān)系，但畢竟是不同的兩階段，年齡不同,還有思想的轉(zhuǎn)變。相對高中生來說，這些初中生要活躍一些，課堂氣氛也活躍,沒有高中生那么沉悶。對偶像的崇拜也熱衷,明顯一些,高中生就內(nèi)斂多了。知識接受程度而言：初中生簡單一些，普通學生(非專業(yè)的學生)沒有什么音樂基礎(chǔ)，只要點到為止，講一些基本的音樂知識就夠了，講得太深，太復雜，學生不懂，很容易讓學生失去了興趣，導致課堂氣氛沉悶，或?qū)W生在課堂上干些與音樂無關(guān)的，那音樂課就失去它的意義了。

高中生相對來說，有了初中音樂知識作為基礎(chǔ)，更注重創(chuàng)作，老師只是引導作用,但初中生就要老師的帶領(lǐng)，而且老師的領(lǐng)導也比較重要。五羊小學也是另一階段的`學生，小學生一般都比較天真活潑，什么都敢嘗試，求知欲很強，主要就是引起他們的好奇心。

奧爾夫教學法就是比以上三個階段更早的一個階段，這個階段歷也會分幾個小階段，整個來說就根據(jù)孩子情況擬定教法，讓孩子在輕松的情況下學習，不會是一種很硬的教與學的方式，即是玩中學。無論是那個階段的學生，都要以生為本，從學生出發(fā)，讓學生在學到課本知識之余，主要是感受音樂。

每次見習下來每個同學都要寫見習心得，提醒我們今天學到了什么，有什么的感想，從而有什么啟發(fā)，為接下來的實習做好準備。

還有教師師范技能方面的努力。粉筆字和普通話的訓練。在上個學期末，我們學院以每個班級的學習小組為單位，組織進行微格試講，從研讀教材到編寫教案，最后是課堂試講，由小組成員進行點評，老師個別指導。整個微格試講訓練穿插在專業(yè)課的學習過程中，我們的微格教學能力有了一定的提高，試講訓練結(jié)束后，每人上交一份試講視頻作為評分作業(yè)。上個學期實習選校結(jié)束后，我們隨即投入到實習隊的準備工作中去，與實習學校取得聯(lián)系，確定實習教材，明確整個實習流程，擬定實習前準備工作的計劃。

暑假期間我到母校進行了見習工作。帶了音樂主修生，聲樂，視唱，樂理等專業(yè)課。讓學生鞏固知識的方式方法。此外，還向老師們請教了教學問題，要求我扣緊新課標的教學理念并根據(jù)學生的實際情況進行教學設(shè)計，整個見習過程讓我受益匪淺，為接下來的具體實習工作打下了良好的基礎(chǔ)。

音樂老師實習周記 篇2

自xx年xx月xx日進入中學至今，我在此工作也達三個月，在此期間，我做過很多力所能及的事情，主要是在完成了教學任務的前提后幫助學校辦公室打一些資料、文件之類的。當然這也是我的強項之一。

在初三學生報名的這段時間里，我主要是幫助校長進行招生信息錄入，學生報名自愿的錄入。當然，因為沒有人指導，在軟件的操過程中我走了很多彎路，辛苦錄入的自愿信息沒有準考證號，然后我又去拷原始資料來重新開始，形成了事倍功半，增加了很多麻煩事。

在這三個月的工作時間里，我最深的感觸就是很累但很快樂，我把自己的所有精力都投入到工作中，因此我感覺不到無聊，更覺得充實。我初忠是在此實習期間，為巖腳一中培養(yǎng)幾名同學能上臺吹葫蘆絲?，F(xiàn)在我更想的是將這種文化借鑒成為我們整巖腳鎮(zhèn)的一種產(chǎn)業(yè)，形成一良好的文化氛圍。

課后測評：

1班：學生比較自覺、聽話，在上課時活躍，能放能收，在我的引導下，學生興趣被很好的調(diào)動起來，課堂上課輕松愉快，很成功！

2班：學生董事，活潑，課堂紀律維持得很好，學生發(fā)言比較積極，在我的'引導下，學生情緒此起彼伏，課堂愉快，很成功！

3班學生對音樂較感興趣，紀律非常好，加上本人對上課堂的把握，學生喜好的了解，將課堂盡量的把持輕松愉樂，學生得到了很好的帶動，音樂課成了他們每周的一個期盼，很成功！

4班課堂上學生認真但不缺乏活躍，重在引導和鼓勵，課堂輕松有序，學生好學，加之我的課堂輕松，故學生特別喜歡。成功！

5班課堂次序、紀律很好，能很好的控制課堂氛圍，學生反映良好。七（6）課堂紀律一般，但也能做到收放自如，加以引導學生就會很懂事。

7班、8班紀律渙散，上課時間到了還要花幾分鐘時間來調(diào)整課堂紀律，主要是學生在小學基礎(chǔ)比較差，形成了自我放縱、以自我為中心的特點，在后來的時間里，我通過鼓勵、引導，有很大一部份學生在我的課堂上紀律變好了。總的來說這部份學生還是可以教的，只是他們的那些習慣一時間很難改過來而已。

三個月很快就過去，在6月初，我一度情緒很低落，一想到自己的實習期快要結(jié)束，更覺得對一中產(chǎn)生了深深的依戀，雖然在這里的時間累點，但我覺得樂在其中，也學在其中。在后來的日子里，我改變了心態(tài)，不是得到就是學到，盡管以后的路程不中一中走，我把我在此學到的東西用起來，我也會走出自己不平凡的人生路。

心得體會：只要用心，沒有辦不成事的；只要努力，一定會遇見伯樂；對待學生問題上，看到學生的兩面性，學生在犯錯誤的時候不只看到學生的錯誤，更多的要去看錯誤后面的原因。

實習期結(jié)束了，我沒有白來，我?guī)鹆藥r腳一中對音樂課程的愛好，我得到了領(lǐng)導的認可，得到了學生的喜歡，更重要的是，我也在其中學到了很多很多。

音樂老師實習周記 篇3

20xx年，我到XX中學進行了為期1天的實習工作，非常感謝我的學校和實習單位給我這樣一次寶貴的機會，我從中學到不少。

剛進入校園，就被優(yōu)雅的學習環(huán)境和良好的學習風氣深深的吸引住。辣么多天真可愛的學生。初到班級里來自學生熱情的掌聲，我真的感覺很幸福很幸福。聽指導老師的課，每一幕，每一個瞬間，即使是微小的細節(jié)，我也感覺印象深刻，至今還記憶猶新。guiding teacher非常care我，細心指導，每次都會認真?zhèn)湔n在講課之前，上課前把重點都讓我劃記下來，該如何和學生說話，如果與學生溝通，真是面面俱到，我尊的尊的學到了不少。

實習完之后，指導老師讓我一個走上講臺對著整個班級的學生。我一直都很緊張。直到走上講臺，我才發(fā)現(xiàn)比想像中的順利。從低頭一個人講，到很自信地和學生溝通，是一個有點小困難但是完整也難忘的過程，就像一朵花，從含苞待放到正直花期一樣，是一個美好的過程。同學們很配合我的工作，上課認真聽我講，認真唱歌，積極回答我的問題。作為一個新人，真的讓我感動。

不過，在這樣一個懷有叛逆的年齡階段，難免有一些孩子是不喜歡服從的。對于這樣的學生，身為教職人員是不可以用暴力或是過激的語言的手段達到教育的目的?；蛟S會起到反作用，后果不堪設(shè)想。在這樣一個法制社會里，人人有權(quán)利，人人有利益，學生也不例外，如果不尊重學生的利益，他會用自己的權(quán)利保護自己的利益，也就會反作用與教師。所以，不尊重學生，不善待學生就等于毀滅自己。不過善待也總是要有度的。對于如此頑皮惡作劇的孩子，同樣也要對癥下藥。最重要的是，不能輕易的放棄他們。

我在初一年級。這些剛剛小升初的孩子，都還是站在童年的尾巴上對著父母撒嬌的寶貝。在眾人面前卻以為自己已經(jīng)是大人的`無邪的天使。他們在上課的過程中會抑制不住自己興奮的情緒，多變的思想，也控制不住自己的說話欲。所以上課中維持紀律是早在意料之中的。我喜歡用一些顯得自己比較人性化的道理壓制他們亢奮的情緒。偶爾也會選用一些蘊涵道理的小故事指點他們。這樣便會有一個好的開始，整節(jié)課下來也有不錯的效果。

在講課方面，我選擇了欣賞課類型，這樣的課型可以讓學生在很短的時間內(nèi)通過視聽唱等直觀的手段吸收他們應該掌握了解的知識。同樣抓住孩子的年齡特點，我選擇了從動畫片入手。因為動畫片一直以來都深受孩子的喜愛。國外的一些動畫在我小的時候就很受至今還在熱播。說明他們真的很經(jīng)典，不過這樣經(jīng)典的動畫片在現(xiàn)在孩子的眼里不過就是一些沒有語言對白的搞笑劇，真的讓人心寒，也應該反思一下。

子曰“三人行，必有我?guī)煛蔽蚁氩恢皇沁@樣的，就算一是一部動畫片也應該有值得學習的地方。經(jīng)過反復的思考和斟酌，我找到了一個切入點，就是引用動畫片中所用的西方古典時期音樂片斷，通過展開讓同學了解一些西方古典時期偉大的音樂家及其相關(guān)知識。

其實，只一支曲子，讓人獲得的知識也有多方面。比如曲式知識，讓學生了解曲子的框架結(jié)構(gòu)；比如作曲知識，告訴學生簡單的作曲手法，讓同學也試著寫寫屬于自己的旋律；比如配器知識，讓學生認識管弦樂隊中的樂器及其聲音特點和聲部安排等等，這樣再欣賞管弦樂曲的時候，就不會盲目，稍加提示對曲子會有更多更新更深的認識和理解。但最直接的還是西方音樂歷史類的知識，通俗易懂，學生容易接受掌握。

據(jù)調(diào)查，8%的學生不喜歡音樂書的內(nèi)容，15%的學生只喜歡個別章節(jié)，5%的學生沒有態(tài)度。如果我們不能改變大的環(huán)境，那么我們只好通過改變自己的方式來改變現(xiàn)狀，這樣就需要更好的與學生溝通交流，多思考探索更新的教學方式以及靈活運用拓展的外界知識素材。

實習生活很快就過去了，帶著一絲傷感和不舍我離開了實習單位。在實習的日子里，我和指導老師還有學生結(jié)下了深厚的友誼。我希望我的指導老師們工作順利，我人生中第一批學生學業(yè)有成。當然，在這次實習工作中，我還有很多做的不盡人意的地方，相信我會盡快端正我的態(tài)度，改正我的錯誤，以便為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

再次感謝我的學校，實習單位，以及我的指導老師和系指導老師。

音樂老師實習周記 篇4

作為一名教師，在以往的工作實踐中，我積累了不少深刻的體會，盡管現(xiàn)在是以一位實習教師的身份來寫報告，但對于我來說，學校的氛圍已經(jīng)深深感染了我，這使我在郟縣新世紀小學的工作的每一天都充滿了新鮮，充滿了收獲。 通過實習，使我真正體會到做老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當好一名老師真不容易??！

教學工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀音樂教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復練習，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我每一次深入課堂時，我還是遇到過許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。

教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。這一點我深有體會，比如有一次我在教授一個小附點節(jié)奏，學生怎么也唱不好。我就把每一個音符的時值都分解組合，可是到最后，學生還是唱不好。后來只好向指導老師請教此處該如何表達。 原來，對于小學生來說，有些知識點是不需要解得太透。讓學生模仿就可以了。比如說可以模仿夏天的知了聲。

通過這次的經(jīng)驗，我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維，自己認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的實習過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側(cè)重于如何將知識趣味性地向?qū)W生表達清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學生聽完課后普遍都說我講得較有趣。這讓我感到很欣慰。

在當實習班主任的過程中，我從他們原班主任那里學到了很多關(guān)于班級管理方面的'經(jīng)驗，確實讓我受益不少。比如如何與學生談心，如何幫助后進生轉(zhuǎn)化成為先進生等等。雖然這些經(jīng)驗都是非常寶貴的，但是我也沒有完全照搬，第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同。第二是我覺得我與學生年紀相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢所在，應當加以利用。所以，在與學生的長期交往中，我漸漸形成了一套既有自己風格，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗的行事方法，而且還收到了較好的效果。比如說我和實習班上一位同學談心的時候，她告訴我她讀二年級時成績很好，幾乎每次考試都是班上的前幾名，數(shù)學成績猶為突出，用她自己的話說就是“那時侯學數(shù)學簡直就是一種樂趣”，但是現(xiàn)在情況就完全不同了，不僅整體成績直線下降，就連自己的強項數(shù)學也到了岌岌可危的地步。當我問及其中的原因時，她告訴我，由于一次考試的失誤，她就失去了信心，再加上高年級的要比低年級要難，使她的成績更加后退了，以至于現(xiàn)在對讀書失去了信心，想一心從事自己的愛好去學舞蹈算了。而這些她都沒有和原班主任說過，原因是班主任“太兇了”。我聽了之后并沒有直接反對她的觀點，而是從客觀條件、學習條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種想法，使她明白了學習和愛好之間誰輕誰重，并引導她自覺得把心思放到了學習上來。

雖然說我的教育道路才剛起了個頭，但是我對自己未來的路充滿了憧憬，也充滿了信心，是的良好地師生氛圍感染了我，我為自己身為一名教師而驕傲！

音樂老師實習周記 篇5

xxxx年，我到xx中學進行了為期xx天的實習工作，非常感謝我的學校和實習單位給我這樣一次寶貴的機會。讓我在實踐中得到鍛煉，在實踐中學會成長。

剛進入校園，就被優(yōu)雅的學習環(huán)境和良好的學習風氣深深的吸引祝每一個學生都那么純真可愛。初到班級里來自學生熱情的歡迎掌聲，我真的有一種說不出的幸福感。聽指導老師的課，每一幕，每一個瞬間，哪怕是一個小小的細節(jié)，對我來說都是那樣的深刻，至今還記憶猶新。指導老師非常關(guān)心我，細心指導，每次師范講課之前都要認真?zhèn)湔n，上課前把她課上的重點，特點還有需要注意的地方都

提示讓我牢記。應該用怎樣的語言對學生說話，如果與學生溝通，真是面面俱到，著實讓我學到不少東西。

聽課實習完成之后，指導老師讓我一個走上講臺對著整個班級的學生。我一直都很緊張。直到走上講臺，我才發(fā)現(xiàn)一切并不是我想像的那么可怕。從低頭一個人講，到很自信的自如的和學生溝通，是一個有點小困難但是完整也難忘的過程，就像一朵花，從含苞待放到正直花期一樣，是一個美好的過程。同學們很配合我的工作，上課認真聽我講，認真唱歌，積極回答我的問題。作為一個新人，真的讓我感動。

不過，在這樣一個懷有叛逆的年齡階段，難免有一些孩子是不喜歡服從的。對于這樣的學生，身為教職人員是不可以用暴力或是過激的語言的手段達到教育的目的?；蛟S會起到反作用，后果不堪設(shè)想。在這樣一個法制社會里，人人有權(quán)利，人人有利益，學生也不例外，如果不尊重學生的利益，他會用自己的權(quán)利保護自己的.利益，也就會反作用與教師。所以，不尊重學生，不善待學生就等于毀滅自己。不過善待也總是要有度的。對于如此頑皮惡作劇的孩子，同樣也要對癥下藥。最重要的是，不能輕易的放棄他們。

我在初一年級。

這些剛剛小升初的孩子，都還是站在童年的尾巴上對著父母撒嬌的寶貝。在眾人面前卻以為自己已經(jīng)是大人的無邪的天使。

他們在上課的過程中會抑制不住自己興奮的情緒，多變的思想，也控制不住自己的說話欲。所以上課中維持紀律是早在意料之中的。

我喜歡用一些顯得自己比較人性化的道理壓制他們亢奮的情緒。偶爾也會選用一些蘊涵道理的小故事指點他們。

這樣便會有一個好的開始，整節(jié)課下來也有不錯的效果。

在講課方面，我選擇了欣賞課類型，這樣的課型可以讓學生在很短的時間內(nèi)通過視聽唱等直觀的手段吸收他們應該掌握了解的知識。

同樣抓住孩子的年齡特點，我選擇了從動畫片入手。因為動畫片一直以來都深受孩子的喜愛。國外的一些動畫在我小的時候就很受歡迎至今還在熱播。說明他們真的很經(jīng)典，不過這樣經(jīng)典的動畫片在現(xiàn)在孩子的眼里不過就是一些沒有語言對白的搞笑劇，真的讓人心寒，也應該反思一下。子曰“三人行，必有我?guī)煛蔽蚁氩恢皇沁@樣的，就算一是一部動畫片也應該有值得學習的地方。經(jīng)過反復的思考和斟酌，我找到了一個切入點，就是引用動畫片中所用的西方古典時期音樂片斷，通過展開讓同學了解一些西方古典時期偉大的音樂家及其相關(guān)知識。其實，只一支曲子，讓人獲得的知識也有多方面。比如曲式知識，讓學生了解曲子的框架結(jié)構(gòu);比如作曲知識，告訴學生簡單的作曲手法，讓同學也試著寫寫屬于自己的旋律;比如配器知識，讓學生認識管弦樂隊中的樂器及其聲音特點和聲部安排等等，這樣再欣賞管弦樂曲的時候，就不會盲目，稍加

提示對曲子會有更多更新更深的認識和理解。但最直接的還是西方音樂歷史類的知識，通俗易懂，學生容易接受掌握。

據(jù)調(diào)查，80%的學生不喜歡音樂書的內(nèi)容，15%的學生只喜歡個別章節(jié)，5%的學生沒有態(tài)度。如果我們不能改變大的環(huán)境，那么我們只好通過改變自己的方式來改變現(xiàn)狀，這樣就需要更好的與學生溝通交流，多思考探索更新的教學方式以及靈活運用拓展的外界知識素材。

實習生活很快就過去了，帶著一絲傷感和不舍我離開了實習單位。在實習的日子里，我和指導老師還有學生結(jié)下了深厚的友誼。我希望我的指導老師們工作順利，我人生中第一批學生學業(yè)有成。當然，在這次實習工作中，我還有很多做的不盡人意的地方，相信我會盡快端正我的態(tài)度，改正我的錯誤，以便為以后的工作打下堅實的基矗再次感謝我的學校，實習單位，以及我的指導老師和系指導老師。

音樂老師實習周記 篇6

在這即將開始的教育實習中，為了讓整個實習工作更加順利地、目標明確地進行，我對我的工作有如下計劃：

大三我們音樂教育專業(yè)的老師和學院安排了我們到廣雅中學，華師附中，五羊小學，奧爾夫教育法培訓班等見習，讓我們提前了解老師這個教育平臺的工作。

廣雅中學的學生音樂素質(zhì)比較高，接受能力也強，所以老師所教的內(nèi)容會適當加深一點。而且每節(jié)課都很精彩。華師附中的聽課，又讓我了解一些初中這一環(huán)節(jié)的情況。

高中生相對來說，有了初中音樂知識作為基礎(chǔ)，更注重創(chuàng)作，老師只是引導作用，但初中生就要老師的帶領(lǐng)，而且老師的領(lǐng)導也比較重要。五羊小學也是另一階段的學生，小學生一般都比較天真活潑，什么都敢嘗試，求知欲很強，主要就是引起他們的好奇心。

初中生和高中生之間是銜接的關(guān)系，但畢竟是不同的兩階段，年齡不同，還有思想的轉(zhuǎn)變。相對高中生來說，這些初中生要活躍一些，課堂氣氛也活躍，沒有高中生那么沉悶。對偶像的崇拜也熱衷，明顯一些，高中生就內(nèi)斂多了。知識接受程度而言：初中生簡單一些，普通學生（非專業(yè)的學生）沒有什么音樂基礎(chǔ)，只要點到為止，講一些基本的音樂知識就夠了，講得太深，太復雜，學生不懂，很容易讓學生失去了興趣，導致課堂氣氛沉悶，或?qū)W生在課堂上干些與音樂無關(guān)的，那音樂課就失去它的意義了。

每次見習下來每個同學都要寫見習心得，提醒我們今天學到了什么，有什么的感想，從而有什么啟發(fā)，為接下來的實習做好準備。

奧爾夫教學法就是比以上三個階段更早的一個階段，這個階段歷也會分幾個小階段，整個來說就根據(jù)孩子情況擬定教法，讓孩子在輕松的情況下學習，不會是一種很硬的教與學的方式，即是玩中學。無論是那個階段的學生，都要以生為本，從學生出發(fā)，讓學生在學到課本知識之余，主要是感受音樂。

還有教師師范技能方面的努力。粉筆字和普通話的訓練。在上個學期末，我們學院以每個班級的學習小組為單位，組織進行微格試講，從研讀教材到編寫教案，最后是課堂試講，由小組成員進行點評，老師個別指導。整個微格試講訓練穿插在專業(yè)課的學習過程中，我們的微格教學能力有了一定的提高，試講訓練結(jié)束后，每人上交一份試講視頻作為評分作業(yè)。上個學期實習選校結(jié)束后，我們隨即投入到實習隊的準備工作中去，與實習學校取得聯(lián)系，確定實習教材，明確整個實習流程，擬定實習前準備工作的計劃。

音樂實習教師實習了一個月，在這個月里從學生到準教師的身份的轉(zhuǎn)變是我受益匪淺，下面是個人自我鑒定。

為期一個月的教育實習里面，教育實習對每一個準教師來說，都是一步非常重要的棋，是我們師范類學生將理論付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實習，接觸與專業(yè)相關(guān)的`實際工作，綜合運用所學的理論知識，基本技能和專業(yè)知識，把理論與實踐相統(tǒng)一，用理論指導實踐，提高自己在教育工作中的實際操作能力，而不僅僅是局限于書本的知識，理論的思維。這一個半月的實習，我收獲了很多學校里學不到的知識，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，體會了作為一名教師的光榮與責任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。

在這短暫的日子里，作為實習班主任兼音樂實習老師，不僅積累了初步的班級管理和音樂教學經(jīng)驗，還深刻地體會到強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實施過程中的困難性。

音樂老師實習周記 篇7

我于20××年××月××日，被分到××中學進行為期3個月的教育實習，在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，順利的完成實習工作。同時，我還在實習期間做了一次深入的調(diào)查工作，是針對音樂這門課而言的。為了得到教師和孩子的真實想法，我費了一番心思，最終的調(diào)查結(jié)果對我將來的從業(yè)有很大的幫助。

為了全面、詳細地獲取材料，我不僅只限于我實習所帶班級的調(diào)查，而且還跨班級、年級調(diào)查，甚至還到其他同學所在的實習學校調(diào)查。重要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問卷。同時我也積極地找孩子談話，同老師交流，以便更好地了解情況。

在此，我介紹一下自己的調(diào)查的結(jié)果，談談對中學音樂教與學的一些看法，其中有些問題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談論到的，但我想這對于我們實習生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認識。希望我的認識能對自己以后的工作有些效果。

首先，從教師的角度來談一下音樂教的情況。

我所在的學校是一所初中，學校規(guī)模較小。深州對教育的投資相當重視，學校的經(jīng)濟狀況較好，設(shè)備先進，設(shè)施有電腦、幻燈機、音樂教室等的現(xiàn)代教育設(shè)備。近幾年，該校孩子的成績較好，不過對于普通班級來說班里孩子水平參差，兩極分化嚴重。

我調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的音樂課堂教學，大多數(shù)老師所使用的教學方法是正確的，它符合教學的實際情況。音樂老師在備課時，設(shè)計了很多的問題，以便上課時提問孩子，達到和孩子交流的目的。調(diào)查中有的`音樂老師對我說現(xiàn)在的孩子比較懶，對音樂不是很重視，因而，你讓他們下課預習的時候，大多孩子生基本上是不看。因此上課要多提問題，這樣才能迫使他們課后去看。在音樂教學的過程中一定要多問個“為什么”，這一方面可以使老師和孩子交流，另一方面也可以進一步挖掘教材的有關(guān)內(nèi)容。我自己在實習的教學中也采用了此方法，成績果然不錯。

老師們認為一個班里的孩子音樂修養(yǎng)有很大的差別，可以把孩子分為幾等。一個老師要想讓所有的孩子都把音樂學好，幾乎是不可能的事情，要看孩子的具體情況，及個人的基礎(chǔ)程度。視個人的情況不同而對孩子有不同的要求。

在音樂教學的過程中，老師們對課堂教學工作要認真、仔細的多，因為音樂的教學課堂很關(guān)鍵。因為許多同學在課后根本是知難而退，所以老師提倡他們課堂動起來，留下問題，讓他們大腦都動起來，所以對于課后不練習的同學，課堂就是他們的全部。調(diào)查中，大部分的教師采用的課堂孩子動起來的教學方法是讓孩子自己思考問題，鞏固知識，而且達到練習的效果作用。在調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗的老師進行教學時，課堂氣氛相對和諧。老師說本校一些班級孩子的記律較差，自覺性不足，如果氣氛過于活躍，課堂就會亂哄哄，難以克制。而且孩子的自主學習能力差，合作能力欠缺，實際效果為達到但花去了大量的時間，從而影響教學進度。

其次，從孩子的角度來談一下音樂學的情況。

在調(diào)查中，大部分孩子對音樂學習存在較大的困難。課下聊天時，都紛紛向我訴苦：“老師，音樂好難啊!”我一邊以堅定的語氣鼓勵他們，其實音樂課是給孩子們放松的時間，教他們一些簡單的歌曲和一些簡單的音樂知識，給他們學好音樂的信心，一邊在心里苦苦思索著如何去幫助他們盡快地學好音樂，又能起到放松的效果?，F(xiàn)在的孩子是多么有個性，我想學好音樂還是有不少好處的。人生道路不同，更何況以后踏入社會后，多多少少會用到音樂知識。

大部分孩子喜歡那種上課幽默的，不愛批評孩子的，能夠和孩子很好相處的老師，他們都希望老師能夠多關(guān)注自己，即使是成績差的孩子也這樣，這種愿望甚至比其他孩子更加強烈。他們希望老師多了解他們的真實的想法，寬恕他們的叛逆心理，同他們做好朋友，而不是老師用一種居高臨下的氣勢去對待他們。而且，有的孩子還喜歡關(guān)注老師，對老師的衣著，對老師日常工作中所發(fā)生的一些事情都感興趣?？磥砦覀冏隼蠋煹囊煤煤秃⒆舆M行及時的溝通，以了解孩子的真實想法，以便自己在教學中更好地開展工作。

該校放學時間為7點30分，由于較長，孩子在這段時間顯得疲憊，雖然孩子都表示考試的壓力大，有很多題目不會，但就不大會抓緊時間學習。平時課間課后很少去問同學問老師，這也是他們成績差的一大原因。通過以上的調(diào)查，我認為在今后的音樂教學中，老師應該注意以下幾個問題：

一、培養(yǎng)孩子學習音樂的興趣，只有孩子對他所學的科目提高興趣了他們才有可能很快地提高成績。老師可以多組織一些音樂活動課，讓孩子積極地參與進來，叫孩子在自己的參與中意識到學音樂的重要性。上課時老師可以多舉一些生動、形象的例子，讓孩子有個直觀的感受，而不僅僅是理論上的枯燥理解。對知識的解析要深入淺出，例子最好能貼近生活，最好是當下發(fā)生的，人們關(guān)注的事情，這樣能更好地讓孩子展開討論，進而使孩子興趣更進一步。

二、正確對待現(xiàn)代多媒體技術(shù)。多媒體應用到現(xiàn)在的教學中去確實的教育史上的一大進步，它的直觀性、生動性、豐富性對教學有著巨大的促進作用，但我認為在應用現(xiàn)代多媒體技術(shù)的同時要把握一個度，過度地使用多媒體可能回引起孩子的反感，這一點從上面的調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)。對一些背景的解說，我建議最好能用多媒體教學，在課件中多制作一些圖畫、flash，這樣會讓孩子一下子對音樂產(chǎn)生興趣，從而帶著好奇心去學習新知識，枯燥的文本就會容易讓孩子感興趣。

三、對待孩子要一視同仁，賞識每一位孩子。無論孩子的成績好與差，老師都要充分尊重孩子的人格，這也是一個合格教師的基本要求。現(xiàn)在我們講尊重，不僅僅只是要求孩子尊重老師，而且還要求老師尊重孩子，作為一個老師要知道，你只有尊重孩子，孩子才能更好地尊重你。另外，對于成績差的孩子也要積極地鼓勵他去學習，這樣的孩子只要一有進步，就應該及時表揚，表揚是促使差生進步的一種好的方法。在平時的教學中盡量少批評孩子，以鼓勵為主，即使是批評孩子時，也要注意方法，語言最好不要尖銳刻薄，不要傷害孩子的自尊心。有批評錯的地方也應該向孩子道歉，這一點恐怕老師們很難做到，其實孩子的寬容之心并不比老師差，真心地向孩子承認錯誤的老師可能會更加受孩子尊重的，我在實和調(diào)查的過程中就有這樣的感受。

四、除了做好自己的本職工作以外，我認為語文老師最好能多參加孩子們組織的一些活動。在參與中同孩子交流，了解孩子的真實想法，對孩子的組織成果給予肯定，這樣能和孩子更好地融合。多主動同孩子談心，做孩子的好朋友，消除老師和孩子之間的鴻溝，促進教育、教學更好地展開。

以上就是我在這次實習期間調(diào)查的有關(guān)情況。其中有些看法也許不盡正確，但畢竟這是我通過實際調(diào)查得到的結(jié)果，我會從中吸取一些優(yōu)秀老師的做法，結(jié)合自己實際的水平應用到今后的教學中去。我想只要我能夠以積極的心態(tài)堅持下去，多了解當下的教學情況，解放思想、實事求是、與時俱進，我在不久的將來會成為一名合格的人民教師，但愿我的想法能變成現(xiàn)實。

音樂老師實習周記 篇8

時間過得很快很快。一轉(zhuǎn)眼，三個月的實習工作就要結(jié)束了，非常感謝我所在的實習單位，給我這樣一次寶貴的機會。讓我在實踐中得到鍛煉，懂得怎樣做人，學會成長。

忘不了初到實習學校報到時校長和指導老師的熱情和鼓勵;忘不了第一次坐在孩子們身邊一起聽指導老師講課時，老師的自信、處亂不驚和教學技能的嫻熟;忘不了第一次協(xié)助老師指導鼓號隊，孩子們能第一次齊心協(xié)力完整的吹出旋律時臉上洋溢的開心的笑容;忘不了第一次給孩子們上課時的小小緊張和孩子們對知識的渴求的眼神;忘不了每次上完課后，指導老師給我耐心的指導和無私的幫助;更忘不了在實習過程中超越自我時的激動和振奮。

還記得那時我們初來乍到，眼前的一切都是那么陌生，給孩子們上課的體驗和我們腦海里勾勒的情形截然不同。以前總覺得小學的音樂老師最清閑，上課只不過就是教孩子們唱唱歌、跳跳舞、玩一玩、鬧一鬧就可以了，實際呢?小學的音樂老師絕對不像我們想的那么清閑。除了每天的授課外，興趣班(合唱隊、舞蹈隊、器樂隊)、鼓號隊、宣傳欄、課間十分鐘的信息窗、為電視臺節(jié)目的錄制訓練百余名學生等等，全是小學音樂教師不可推卸的責任。而僅給孩子們上課這一環(huán)節(jié)都把我們忙的不亦樂乎。出國留學于是在心里感嘆：我們的指導老師真的很辛苦，很了不起!雖說小學的音樂課內(nèi)容相比初高中而言淺顯易懂，但我們的指導老師卻從不懈怠一絲一毫，總是用最藝術(shù)化的語言、動作和神情，深入淺出的、潛移默化的感染和熏陶孩子們純真無邪的心靈，讓他們在真善美的小世界中快樂的成長著。身為她們的實習生，我是榮幸的，更是驕傲的!

聽課實習完成之后，指導老師讓我一個走上講臺對著整個班級的學生。我一直都很緊張。直到走上講臺，我才發(fā)現(xiàn)一切并不是我想像的那么可怕。從低頭一個人講，到很自信的自如的和學生溝通，是一個有點小困難但是完整也難忘的過程，就像一朵花，從含苞待放到正直花期一樣，是一個美好的過程。同學們很配合我的工作，上課認真聽我講，認真唱歌，積極回答我的問題。作為一個新人，真的讓我感動。

在講課方面，我選擇了欣賞課類型，這樣的課型可以讓學生在很短的時間內(nèi)通過視聽唱等直觀的手段吸收他們應該掌握了解的知識。同樣抓住孩子的年齡特點，我選擇了從動畫片入手。因為動畫片一直以來都深受孩子的喜愛。國外的一些動畫在我小的時候就很受歡迎至今還在熱播。說明他們真的很經(jīng)典，不過這樣經(jīng)典的動畫片在現(xiàn)在孩子的眼里不過就是一些沒有語言對白的搞笑劇，真的讓人心寒，也應該反思一下。子曰“三人行，必有我?guī)煛蔽蚁氩恢皇沁@樣的.，就算一是一部動畫片也應該有值得學習的地方。經(jīng)過反復的思考和斟酌，我找到了一個切入點，就是引用動畫片中所用的西方古典時期音樂片斷，通過展開讓同學了解一些西方古典時期偉大的音樂家及其相關(guān)知識。其實，只一支曲子，讓人獲得的知識也有多方面。比如曲式知識，讓學生了解曲子的框架結(jié)構(gòu);比如作曲知識，告訴學生簡單的作曲手法，讓同學也試著寫寫屬于自己的旋律;比如配器知識，讓學生認識管弦樂隊中的樂器及其聲音特點和聲部安排等等，這樣再欣賞管弦樂曲的時候，就不會盲目，稍加提示對曲子會有更多更新更深的認識和理解。但最直接的還是西方音樂歷史類的知識，通俗易懂，學生容易接受掌握。

在實習過程中，我有很多收獲和反思，概括為以下幾個方面，以便在以后的學習和實踐中更好的改進和完善：

第一、加強對專業(yè)知識、專業(yè)技能的鞏固和提高。作為教師，如果每節(jié)課只能通過放磁帶錄音的方式來教孩子們學習音樂那該是多么

可悲和枯燥!我認為，音樂課的內(nèi)容應該是豐富多彩的，音樂教師就應該善于利用自己熟練掌握的各種各樣的技能引導孩子們愛上音樂、愉悅身心，讓孩子們在輕松享受音樂學習的快樂時，有興趣接受音樂的本身和音樂相關(guān)的知識和背景。孩子們的注意力就只有短短的20分鐘左右的時間，如果在這期間把握不好，孩子們的收效是不高的。所以，需要老師能唱、能跳、能彈，用美的形式淋漓盡致的表現(xiàn)美的內(nèi)容，從而通過這些方式吸引和調(diào)動孩子們學習音樂的興趣。只有老師演繹的美，孩子們才樂于、易于接受這種美。

第二、加強對孩子們的了解和溝通。老師和學生應該是有交融點的。只有老師善于關(guān)注和挖掘孩子們的內(nèi)心世界，善于從不同的角度了解他們，貼近他們的生活，知道他們喜好什么，樂于接受什么，并以此為突破點，從而實現(xiàn)更好的教學相長，避免出現(xiàn)老實講老師的，孩子們各玩各的的尷尬情形。

第三、提高自己的語言表達能力。表揚學生不能僅僅只會用“好”、“很好”、“非常好”等等簡單的詞語。表達應具體化，比如“你的歌聲太美妙了!”、“你的動作很舒展!”、“你的指法很靈活!”批評也應該言之有理，更應該注意不要傷害到孩子的自尊心。對孩子進行情感感化，以情動人、以理服人。課堂授課時，語言的銜接過度也應該是自然而流暢的，語言應生動形象，語氣講究抑揚頓挫，使整個課堂氣氛嚴肅活潑，不壓抑、不凝重。

第四、增強隨機應變的能力。如果有學生違反了課堂紀律，老師不可以用過激的方式讓他顏面掃地。子們的自尊心是很強的，千萬不可傷到他們的自尊心!建議用幽默的、委婉的方式提醒其做法不正確。

音樂老師實習周記 篇9

10月10日到11月30日，我自主聯(lián)系到武漢市蔡甸區(qū)幸福路中學參加實習工作，為期將近兩個月的實習生活，我收獲了很多。在這期間，我通過整理和調(diào)查，也發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在在音樂教學中普遍存在的一些問題。

一 .課本知識深奧，要用對方法引起學生興趣。

現(xiàn)在的初中音樂課本的編寫很嚴謹，知識量也很豐富，無可否認課本很適合學生用。但是，我所在的是一個小縣城，在音樂課的投入上，不太可能有很多，對音樂課的重視程度，可能也無法與市中心相比。所以音樂課本對他們來說，拿到手時，可能很感興趣，翻看完后，會有一種挫敗感，因為很多東西都不懂，書上的圖片也無法解答心中的疑惑。這就意味著，授課老師要抓住孩子的心理，對癥下藥，在備課時，結(jié)合課本上的知識，一定要就其重點難點和偏點，在視覺和感官上給孩子一個很好的知識面，這樣孩子肯定會對你的課產(chǎn)生濃厚的興趣。因為十幾歲的孩子，這個年齡階段，好奇心理很嚴重，我們抓住這一點來讓他們汲取更多的知識，這樣才對得起自己上的每一節(jié)課。

二.要結(jié)合一些教學法來與學生互動。

在授課過程中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子和我們以前還是一樣，上課的時候光“動嘴”，完全沒有肢體動作和互動。在語文，數(shù)學等文化課中，確實也只能這樣。所以我認為，作為音樂教師，無論是讓孩子思維開闊也好，或者說是讓孩子把緊張的心情放松也好，適當?shù)幕雍椭w動作，在音樂課中是很有必要的。比如說，在學習一首新的歌曲時，教師可以不要采取你一句我一句的方式，而是改為用歌詞想象力，來讓孩子表演每句歌詞的意思，然后邊唱邊動，我想這樣的話，不僅學習起來更快，而且效果更好。

其實在我看來，如果把唱歌或者聽音樂當成是固定的知識用來死記硬背的話，那音樂課本身的存在意義就沒有了。

三.音樂教師要學會發(fā)掘身邊的事物來幫助教學。

在我以前上學的時候，我的音樂老師很“可愛”，她老實說，“同學們，今天我們沒有書上寫的這些道具，所以我們就讀完這首歌，然后聽聽歌，好嗎?”她所說的那些道具，就是三角鐵啊，小鑼啊那些小樂器，其實現(xiàn)在我想來覺得很無奈。因為還是有很多老師是這樣的，在這里我沒有埋怨的意思，只是覺得，我們的方式可以變更一下。因為我們所要達到的教學目的，不是一定要那些小樂器才能完成的，我們可以找個樹枝，用敲桌子代替，也可以直接拍手掌代替。我知道這樣的音色可能達不到效果，但是至少孩子感受到了那個節(jié)奏是怎樣的，我們可以通過隨便任何物體的敲擊來告訴孩子們，這樣是一個怎樣的節(jié)奏，它的演奏會有怎樣的感覺。其實這樣也很好的能讓孩子開闊視野，在生活中發(fā)現(xiàn)音樂，音樂是無處不在的。

四.音樂課堂要循序漸進，不能求滿，求大。

上面的三點，我都在說要互動，不能墨守成規(guī)等等一些問題。但是，我們更要注重的問題是，教師在想著互動的同時，每節(jié)課一定只能有一到兩個著重點，如果一節(jié)課中，既讓同學們邊唱邊跳，又要想結(jié)合節(jié)奏編動作，還要角色扮演，或者是讓孩子們不停的唱，你唱他們唱，然后跟著收音機唱，然后你再唱，這樣的`一節(jié)課下來，估計孩子不累，教師也會累得夠嗆。并且還達不到預期的效果。這種太滿了的課堂結(jié)構(gòu)，沒有給學生感知音樂、實踐音樂、提高音樂審美能力的培養(yǎng)，使得學生的音樂能力不能有效地得到提高，其實也是一種事倍功半、效率低下的填充式教學而已。無論任何教學工作都是這樣，之所以規(guī)定課時，是讓教師有一個好的規(guī)劃，每節(jié)課都要充實，但不是滿。

教學是一門深奧的學問，自古以來就有教無定法之說。教學的形式也千差萬別、多種多樣，但是，無論教學的形式怎樣設(shè)計，其最終的目的總是為教學的內(nèi)容來服務的。任何一堂音樂課的設(shè)計，都有是為了要培養(yǎng)學生掌握一定的音樂技能和提高學生的審美能力。在中學唱歌教學中，教師設(shè)計教學形式的任務不僅僅是為了讓學生學會，而是要讓學生掌握如何學、怎樣學，這樣就要求教師要教會學生學習音樂的方法同時也要求教師在教學形式的設(shè)計中，一定要加強能真正培養(yǎng)學生音樂能力的教學環(huán)節(jié)的設(shè)計，而不是以形式而形式，進而陷入形式上的誤區(qū)中。 其實，隨著人們生活水平的提高，和80后家長日益成為主導，對于孩子在藝術(shù)方面的教育近年來還是很有改善提高的，孩子思考的靈活和視野的開闊，通過音樂課的學習能有很大的提高，同時知識面也會寬廣起來。

而作為即將音樂專業(yè)的我們，如果將來能當上人民教師，一定要用自己的眼睛去觀察學生，用自己的實力去引導學生，從教學過程中不斷提升自己的能力，給學生以信心，在我們的生活中和學習中，只有音樂才能與任何事情都相通，我們要用自己最大的努力去給講臺下的孩子們創(chuàng)造更藍的天。

音樂老師實習周記 篇10

今天，老師通知我們要去本校附小見習一節(jié)音樂課。于是下午，我們懷著一絲緊張、一絲興奮來到了上師大附小

其實在這之前，我們在上一節(jié)叫藝術(shù)原理的課時，老師不乏給我們看過一些我們的學長學姐實習時候的攝像。目的就是為了讓我們多學多看多吸取經(jīng)驗，以至以后我們自己去實習，自己站到這個三尺講臺上的時候，不再不知所措，不再毫無章法。而如今，讓我實實在在的親身去感受一場見習，讓我感到十分高興。

可能，在世人的印象中，音樂課由于不是一門主課，它不在教學升學計劃中，因此，在中小學中它并不特別受到各方面然門鎖重視。長期以往，便造成人們覺得音樂課是一門教起來很輕松的課，根本不需要備課，上課只要隨便拿張CD放一放，或者隨便教兩首歌唱唱就算了的課。而如果一直這樣，世人不重視、教師沒有熱情。那么在學生心中音樂課也將淪為一節(jié)可有可無的課。事實上，在我高中的時候，我們學校的音樂教師確實沒有盡力給我們上課，而只是帶我們?nèi)ヒ婚g在我們學校屬于比較偏僻的教師，然后讓我們在里面自由活動，不要太吵就可以了。有這也是我在很長一段時間內(nèi)對音樂課感到很失望。

而今天這場見習，使我又對音樂課燃起了希望，也對將來上好每一節(jié)音樂課點燃了激情和期待。在小學的課堂中,紀律是很難把握的,然而我在見習時所看到的那位老師讓她的學生根本沒有時間去想其他,學生的熱情跟著老師翩翩起舞.還有她的新課程的思想鋪滿課堂,我當即就對這樣一位老師肅然起敬,我真的很

佩服她.我認為小學教育特別講究藝術(shù)性,就象一個演員,說哭就哭,說笑就笑,而小學同學那語言表達不是等閑之輩都能隨便接受明白的。于是，掌握小學生心理活動，了解他們所處時代的用詞用語，包括甚至某些“新名詞”，都是讓老師與學生之間架起溝通的橋梁的有效手段。

據(jù)那位老師課后跟我們講：備好一節(jié)課其實不容易，尤其對于一個經(jīng)驗尚淺的年輕教師，因為每個學生的基礎(chǔ)都不一樣，理解和接受能力也有高低，還有最難克服的是小學生的注意集中力時間短，并且每個小朋友的注意集中時間都不盡相同，這就給我們教師上課帶來了一定的難度。備課要注意的事項，要多聽多看。學多點東西充實自己，在上課時才能吸引小朋友的注意力，再能在面對他們的'“童言無忌”時從容不迫。老師還對我們說備好一節(jié)課要首先感動自己才能感動要別人。這就充分體現(xiàn)了現(xiàn)在的老師對他們所上的課的用心程度。如何設(shè)計好這節(jié)課的方案：要在這節(jié)課中囊括教學所必須的知識，同時也要注意到它的趣味性、時間的控制等。熟練地掌握一些多媒體教學軟件，使教學達到事半功倍的效果。隨著科技的發(fā)展，時代的進步，多媒體教學越來越流行，幾乎深入到了每個學校。所以熟練地掌握幾種多媒體教學軟件是非常必要的。多媒體可以讓教學更生動更有趣也更直觀。對學生們理解和掌握教學內(nèi)容有很大的幫助。上課時語言要流暢清晰：如果老師在上課時老師說話磕磕巴巴，含含糊糊，怎能控制住學生的調(diào)皮？怎能吸引學生的注意力？等等??這都是一個優(yōu)秀的老師所要學習的。

通過這見習活動，切身感受一次老師教課，親耳聽了老師給我們講解經(jīng)驗和教誨，我真的覺得獲益頗多。說一句比較俗的話：“聽君一席話，勝讀十年書”，但是這確確實實是我的真實感受。孩子是祖國的花朵，而老師就是那個辛勤培育他們并且伴隨他們成長的園丁。我為教師這份職業(yè)而驕傲，雖然我如今還不能算上一名教師，但是我這朝著那份光輝燦爛的職業(yè)而努力，孩子們，你們聽到我的腳步聲了么?

音樂老師實習周記 篇11

作為實習教師，在兩個月的工作實踐中，我積累了不少深刻的體會，盡管是一位實習教師教師，但是的氛圍已經(jīng)深深感染了我，使我在華士的工作歲月每一天都充滿了新鮮，充滿了收獲。

剛出校門的我，就像孩子們的大姐姐，憑借著心底對孩子的熱愛，我常常會不自覺地把孩子當成自己地弟弟妹妹一樣，真切地愛他們。我相信孩子在幼年時需要更多的愛，在離開家人的時候，老師就是她唯一的信賴對象。尤其這次接了低年級，初期有的孩子不適應環(huán)境，出現(xiàn)了各種情況，在我的帶教老師趙老師的言傳身教中，我懷著一顆真實而柔軟的心，包容每個孩子，漸漸地，孩子們和我熟悉起來，也樂意來上課了。現(xiàn)在，孩子們和我的感情很好，他們已經(jīng)用他們的行動來與我的感情呼應，從爸爸媽媽口中，也得知孩子們都深深愛上了音樂課，愛上了老師，正如一句話：也許你只給孩子一分，但孩子會匯報你十分，百分，甚至更多。我很高興自己走好了第一步。

這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當好一名老師真不容易??！

試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀音樂教師的課寫教案試教修改試教，這樣反復練習，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的.時候的心態(tài)是很不一樣的

教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好要給學生一碗水，自己就要有一桶水。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。這一點我深有體會，比如有一次我在教授一個小附點節(jié)奏，學生怎么也唱不好。我就把每一個音符的時值都分解組合，可是到最后，學生還是唱不好。后來只好向指導老師請教此處該如何表達。原來，對于小學生來說，有些知識點是不需要解得太透。讓學生模仿就可以了。比如說可以模仿夏天的知了聲。

通過這次的經(jīng)驗，我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維，自己認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的實習過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側(cè)重于如何將知識趣味性地向?qū)W生表達清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學生聽完課后普遍都說我講得較有趣。這讓我感到很欣慰。

在當實習班主任的過程中，我從他們原班主任那里學到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，確實讓我受益不少。比如如何與學生談心，如何幫助后進生轉(zhuǎn)化成為先進生等等。雖然這些經(jīng)驗都是非常寶貴的，但是我也沒有完全照搬，第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同。第二是我覺得我與學生年紀相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢所在，應當加以利用。所以，在與學生的長期交往中，我漸漸形成了一套既有自己風格，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗的行事方法，而且還收到了較好的效果。比如說我和實習班上一位同學談心的時候，她告訴我她讀二年級時成績很好，幾乎每次考試都是班上的前幾名，數(shù)學成績猶為突出，用她自己的話說就是那時侯學數(shù)學簡直就是一種樂趣，但是現(xiàn)在情況就完全不同了，不僅整體成績直線下降，就連自己的強項數(shù)學也到了岌岌可危的地步。當我問及其中的原因時，她告訴我，由于一次考試的失誤，她就失去了信心，再加上高年級的要比低年級要難，使她的成績更加后退了，以至于現(xiàn)在對讀書失去了信心，想一心從事自己的愛好去學舞蹈算了。而這些她都沒有和原班主任說過，原因是班主任太兇了。我聽了之后并沒有直接反對她的觀點，而是從客觀條件、學習條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種想法，使她明白了學習和愛好之間誰輕誰重，并引導她自覺得把心思放到了學習上來。

雖然說我的教育道路才剛起了個頭，但是我對自己未來的路充滿了憧憬，也充滿了信心，是的良好地師生氛圍感染了我，我為自己身為一名教師而驕傲！

音樂老師實習周記 篇12

剛出校門的我，就像孩子們的大姐姐，憑借著心底對孩子的熱愛，我常常會不自覺地把孩子當成自己地弟弟妹妹一樣，真切地愛他們。我相信孩子在幼年時需要更多的愛，在離開家人的時候，老師就是她唯一的信賴對象。尤其這次接了低年級，初期有的孩子不適應環(huán)境，出現(xiàn)了各種情況，在我的帶教老師趙老師的'言傳身教中，我懷著一顆真實而柔軟的心，包容每個孩子，漸漸地，孩子們和我熟悉起來，也樂意來上課了?，F(xiàn)在，孩子們和我的感情很好，他們已經(jīng)用他們的行動來與我的感情呼應，從爸爸媽媽口中，也得知孩子們都深深愛上了音樂課，愛上了老師，正如一句話：“也許你只給孩子一分，但孩子會匯報你十分，百分，甚至更多?！蔽液芨吲d自己走好了第一步。

這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當好一名老師真不容易啊!

試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀音樂教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復練習，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的

教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。這一點我深有體會，比如有一次我在教授一個小附點節(jié)奏，學生怎么也唱不好。我就把每一個音符的時值都分解組合，可是到最后，學生還是唱不好。后來只好向指導老師請教此處該如何表達。 原來，對于小學生來說，有些知識點是不需要解得太透。讓學生模仿就可以了。比如說可以模仿夏天的知了聲。

通過這次的經(jīng)驗，我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維，自己認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的實習過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側(cè)重于如何將知識趣味性地向?qū)W生表達清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學生聽完課后普遍都說我講得較有趣。這讓我感到很欣慰。

音樂老師實習周記 篇13

我是07級音樂表演，學號。我實習的學校是我的母校。縣第二中學。我說是實習的是初中二年級的音樂課。和初二210班的班主任工作。 為期8周的教育實習，確實意義非凡。通過自身的爭取和多方面的協(xié)助，我不僅有幸到做一名實習音樂老師，更幸運的是我還能實習一名班主任，這無疑讓我獲得了更多的豐富知識很經(jīng)驗的機會!雖然在實際…我是07級音樂表演，學號。我實習的學校是我的母校?？h第二中學。我說是實習的是初中二年級的音樂課。和初二210班的班主任工作。 為期8周的教育實習，確實意義非凡。通過自身的爭取和多方面的協(xié)助，我不僅有幸到做一名實習音樂老師，更幸運的是我還能實習一名班主任，這無疑讓我獲得了更多的豐富知識很經(jīng)驗的機會!雖然在實際工作中遇到了許多的困難，但在指導老師及其他在校老師的幫助下，加之同學們的積極配合，讓我在順利完成實習任務的基礎(chǔ)上，學會了許多在學校沒能學到的知識和技能，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己存在的種種缺點和不足，激勵著我不斷地進步和成長!正所謂“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲”啊!

9月1日到龍陵二中， 因為我們所在的專業(yè)是音樂，因而被分到二年級的音樂教學和初二兼班主任。音樂指導老師是張老師，四十多歲，言談爽利，是個非常有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師，她在教學上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個細節(jié)都會給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識等等。我是從第一周的星期五開始上課的，張老師說這是練習課，她不打算去聽，只是給個機會你去和學生接觸，感受他們對知識的接受程度，為下周一的新老師上課做準備。這樣一來，心情放松了很多，教新的歌曲的時候，我發(fā)現(xiàn)很多被我認為是很簡單的事情在課堂上表達出來都市困難的。并且在上課的維持秩序上也是一門大學問。這給我一個教訓：在教歌曲的時候要把學生的注意力集中在一起，才能達到預期的教學效果。盡管教學還是很青澀，但學生們也慢慢接受我這個老師。

教案反復修改，再拿給張老師過目，他馬上會指出一堆大大小小的問題來，像這里導入語言太羅嗦，那里要求不明確，這里沒講透徹，那里不連貫等等。改改改，直至老師說可以了，就準備試講，上新課。他的一個年級都是我上，各個班的學生的接受程度大致相同，但我的教學效果還是有一點點差異，因為上完一個班級的課后馬上評課，指出不足讓你改正，接著上另外一個班的課。這樣的好處是，你會更有目的的改善教學過程，因而會很快的進步，通過教學對比讓你驚喜的發(fā)現(xiàn)自己真的在不斷成長。

做了班主任的我體會到，班主任實在是不好當?shù)?。不但要有學問，還要有耐心，還得要掌握學生心理。很多知識是輔導員這一行所特有的，沒有經(jīng)驗是干不好的。要想成為一名專職的優(yōu)秀輔導員，恐怕需要個三、五年功夫才可以入門啊。

“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”，如今要畢業(yè)了，幾斤幾兩，盡亮在這群可愛的學生面前。有人說“要給學生一滴水，自己要有一桶水”。的確，要做好學生的思想工作，指導學生樹立正確的人生方向和堅定的政治方向，不是十分簡單的事情。初為人師的這段日子里，每個學生都是一本書，這是最現(xiàn)實的書，是最好的教案。我想只有讀得懂他們，才能成為一名好的教師。我面對的是求知欲望強烈。而我是他們的班主任老師，那句“為人師表”著實讓我感覺自己的肩上沉甸甸的責任。我曾期盼自己的師長即是良師又是益友，那么我是否也能成為自己學生的良師和益友呢?時間會去檢驗，學生會去評判。

回顧這兩個月，我在不斷的向前輩老師們學習他們的教學經(jīng)驗和班主任工作的管理藝術(shù)，從中體會到教師的喜悅和煩惱，體會到我未來工作的快樂，也有了新的追求。

實習生活是辛苦的，也是很有意義的'。在附小校領(lǐng)導、老師及帶隊教師的支持和指導下，我的教育實習工作了得了比較圓滿的成功?；仡欉@兩個月，我在不斷的向前輩老師們學習他們的教學經(jīng)驗和班主任工作的管理藝術(shù)，從中體會到教師的喜悅和煩惱，體會到我未來工作的快樂，也有了新的追求。

后來我特意請教了楊老師(原班主任)，她的秘訣是：給班干部樹立威信，讓他們協(xié)助班主任管理班級，當然這些班干部是要接受全班的監(jiān)督的，一旦有人彈劾，情況證實后就必須接受批評和必要的懲罰。對于表現(xiàn)好的孩子，也有機會上來當兩天的實習班干部，和原先的班干部一起管理紀律等等。班主任的工作是瑣碎的，既有煩惱更有快樂，因為這里是最接近兒童純真心靈的工作。在班級活動方面：學校組織里國慶合唱比賽。開展這樣活動，學生是主體，因此開展的活動就應該迎合學生的興趣。在一開始，問他們喜歡開展什合唱歌曲。通過收集學生的意見，我選擇了一首《社會主義好》。我想通過這個比賽能夠增強班級的凝聚力，為了更好的準備這場比賽，我還讓學生展開了一些訓練，這些訓練非常有效果，最終以絕對優(yōu)勢贏得了很好的成績。這次的 比賽的運用到了在學校里所學的很多知識，比如合唱與指揮等等。在比賽過程中，同學們可謂表現(xiàn)積極，能夠很好的配合我的工作并且很好的體現(xiàn)了班級的凝聚力。

在上音樂課的時候我用了很多的伴奏方法，這些和我們在學校里學習的息息相關(guān)，上好一節(jié)音樂課把學生的學習積極性發(fā)揮出來時至關(guān)重要的，課堂上做一些小游戲讓學生們愿意學愿意唱，然而初中生大多在青春期都市比較活躍，把握好上課的氣氛好是一大重點。

總之，學生工作靈活多變。要不斷深入到課堂、宿舍，和學生交流，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗和教訓，以應對日益復雜的學生工作。我所要做的就是以更加飽滿的熱忱，腳踏實地的精神去工作，以真誠的心去對待學生。我相信，只要自己堅持不懈地努力，一定能把學生工作做好。

測量實習周記分享

幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理了以下相關(guān)資料希望對您有幫助：“測量實習周記”。周記是將一周發(fā)生的事情用筆記錄下來，上學時老師常常要求我們寫周記。周記可以幫助我們更清晰地了解自己的目標和方向。非常歡迎參考這些資料，希望您能成功邁向更好的自己！

測量實習周記 篇1

測量實習周記

這是我大學期間參加測量實習的一周記錄，通過實習，我對測量技術(shù)有了更深入的了解，也體驗了現(xiàn)實工作環(huán)境中的挑戰(zhàn)和樂趣。

第一天，我來到了一個建筑工地，與我的導師和同事們見面。導師向我介紹了整個測量實習的內(nèi)容和目標，我感受到了他的熱情和專業(yè)素養(yǎng)。在實習的第一天，我主要負責學習和熟悉各種測量儀器的使用方法，如全站儀、水準儀和測量尺。通過導師的指導，我逐漸掌握了這些儀器的使用技巧。

第二天，我開始參與實地實踐。導師帶領(lǐng)我前往一座正在建設(shè)中的高層建筑工地，我們需要進行地面測量和控制點的設(shè)置。我親自操作全站儀，測量建筑物輪廓線和地面高程等數(shù)據(jù)。這是我第一次親身參與到這樣的實踐中，我十分緊張，怕出錯，但同時也充滿了激動和期待。在導師的指導下，我成功完成了測量任務，雖然過程中有些挑戰(zhàn)，但是當我看到自己手中的數(shù)據(jù)時，心里充滿了成就感。

第三天，我加入了一個大型土地測量項目的團隊。我們需要測量一片農(nóng)田的邊界和區(qū)塊劃分。導師鼓勵我參與項目計劃和前期準備工作，包括地形圖的繪制和資料的整理。我很快適應了團隊工作的節(jié)奏，與同事們互相合作，共同完成了這項任務。通過這個項目，我體會到了測量工作的細致和耐心，也學會了如何與團隊成員合作，共同完成一個任務。

第四天，我參與了一個道路測量項目。我們需要測量一段道路的長度和寬度，為道路改造提供準確的數(shù)據(jù)。這個項目對我的測量技術(shù)和數(shù)據(jù)分析能力都提出了更高的要求。我認真地操作全站儀，進行了多點測量和誤差調(diào)整。通過與導師的討論和指導，我學習了如何正確處理測量數(shù)據(jù)，提高測量的準確性。

第五天，我參加了一個城市規(guī)劃項目。我們需要測量一個城市區(qū)域的用地分布和建筑高度。這個項目給我?guī)砹巳碌奶魬?zhàn)，需要綜合運用各種測量儀器和技術(shù)。在導師的引導下，我學到了如何合理設(shè)置控制點，并使用測量儀器進行精確的測量。通過這個項目，我對城市規(guī)劃和測量工作有了更深入的了解，也提高了自己的綜合能力。

在測量實習的最后一天，我感受到了自己在這一周中的成長和進步。通過實踐，我掌握了各種測量儀器的使用方法，學習了測量數(shù)據(jù)的處理和分析技巧，鍛煉了團隊合作和溝通能力。這次實習讓我更加堅定了自己在測量領(lǐng)域發(fā)展的決心，我相信只有不斷學習和實踐，才能成為一名優(yōu)秀的測量工程師。

通過這次測量實習，我深刻體會到了測量技術(shù)在建設(shè)行業(yè)中的重要性，也感受到了測量工作的挑戰(zhàn)和樂趣。我對這個行業(yè)充滿了熱情，決心將來繼續(xù)深造，在測量領(lǐng)域取得更高的成就。這次實習為我的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，我將時刻保持學習的狀態(tài)，不斷提升自己的能力，為建設(shè)美麗城市貢獻自己的一份力量。

測量實習周記 篇2

工程測量實習周記

本周是我在工程測量公司實習的第一周，經(jīng)過一周的實習，我對工程測量的工作內(nèi)容有了更加具體的了解。

第一天，我參觀了公司的辦公室及實地工作現(xiàn)場。辦公室里整潔明亮，墻上掛滿了施工圖紙，讓人倍感工程的復雜和龐大。實地工作現(xiàn)場則是熱火朝天，工人們穿梭于金屬架子和土坡之間，忙得不亦樂乎。我心中對工程測量充滿了好奇和期待。

第二天，我開始了我的實習工作。導師給我介紹了測量儀器的使用方法，并帶我到現(xiàn)場進行實際操作。當我第一次拿著全站儀，用準確的數(shù)據(jù)記錄下施工現(xiàn)場的各種起伏和標高時，我感到一種無比的成就感和責任感。我明白在工程建設(shè)中，測量是一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，只有準確的數(shù)據(jù)才能保證工程的質(zhì)量和安全。

第三天，導師分配給我一項任務，讓我去對一處地基的垂直度進行測量。這是我第一次獨立完成測量工作，我小心翼翼地擺放好測量儀器，調(diào)節(jié)儀器的參數(shù)，然后仔細觀察儀器的指示，記錄下相應的數(shù)據(jù)。經(jīng)過多次精確的測量和計算，我得出了地基的垂直度數(shù)據(jù)，這讓我對自己的測量技術(shù)和分析能力有了更大的信心。

第四天，我跟隨導師到一個正在進行的大型工程現(xiàn)場進行測量。這里有很多復雜的地形和難度較大的測量任務，我看到了工程測量師的高超技術(shù)和敬業(yè)精神。導師教會我如何應對各種復雜情況，并在工作中保持高度的專注和耐心。我深深地記住了導師的教誨，希望將來能夠成為一名像他一樣優(yōu)秀的工程測量師。

第五天，我參與了一次會議，與其他測量師和工程師們討論了測量數(shù)據(jù)的處理和解釋方法。在會議上，我學到了很多處理測量數(shù)據(jù)的技巧和方法。我看到了測量數(shù)據(jù)對工程建設(shè)的重要性，它們?yōu)轫椖康脑O(shè)計和施工提供了有力的依據(jù)。

經(jīng)過一周的實習，我對工程測量有了更加深入的了解。我明白了工程測量對于工程建設(shè)的重要性和必要性。我也意識到了自己在這個領(lǐng)域的興趣和潛力。我將繼續(xù)努力學習，不斷提高自己的測量技術(shù)和專業(yè)素養(yǎng)，為未來的工程測量工作做好準備。也希望自己能夠成為一名優(yōu)秀的工程測量師，為國家的工程建設(shè)事業(yè)貢獻自己的力量。

測量實習周記 篇3

測量教學實習周記

這周是我在測量教學實習中的第一個周記，每當寫周記的時候，感覺時間過得太快了。這一周我們的實習內(nèi)容主要是學習和實踐各種測量方法和技巧。在導師的指導下，我和我的實習伙伴們度過了一周忙碌但充實的時間。

第一天，我們在實驗室聚集起來，導師向我們介紹了實習的大致內(nèi)容和目標。他強調(diào)了測量的重要性和準確性對工程建設(shè)的影響。在測量之前，我們需要了解并熟悉各種儀器設(shè)備的使用方法。于是在下午，我們開始了第一次測量實踐。

這次實踐是關(guān)于水平測量的。我們首先學習了如何進行高程測量，即從地面到水平線的垂直距離。導師向我們詳細講解了測量的原理和使用的儀器。然后，我們分組進行了實際操作。我和我的伙伴們負責一個站點的測量，我們仔細地讀取儀器的示數(shù)，記錄下來，并進行校正。在這個過程中，我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如讀數(shù)時的精確度和標尺的水平調(diào)整等。通過不斷的練習和調(diào)整，我們逐漸提高了自己的測量技能。

接下來的幾天里，我們又學習了其他幾種測量方法，包括平面測量、角度測量和距離測量等。每一種方法都有自己獨特的測量原理和步驟。我們通過理論學習和實踐操作，逐漸熟悉了這些方法，并學會了如何正確使用相關(guān)的測量儀器。

在實踐中，我們還遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有時候，儀器的示數(shù)并不準確，需要我們仔細檢查和排除故障。有時候，現(xiàn)場環(huán)境不穩(wěn)定，比如風速過大，造成測量儀器的晃動。在這些情況下，我們需要保持耐心和謹慎，對測量結(jié)果進行合理的處理和修正。

除了實踐操作，我們還進行了一些團隊活動和討論。在小組討論中，我們互相交流和分享了自己的經(jīng)驗和發(fā)現(xiàn)。通過比較結(jié)果和解決問題的方式，我們不僅增進了彼此之間的友誼，也提高了自己的團隊合作能力。

這一周的測量教學實習讓我受益匪淺。我不僅學到了專業(yè)知識和技能，更重要的是明白了測量的重要性和精確性。只有準確地測量，才能保證工程建設(shè)的質(zhì)量和安全。在以后的實習中，我會更加認真地對待每一個測量任務，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和技術(shù)水平。

在實習結(jié)束時，導師對我們進行了總結(jié)和評價。他對我們的進步和努力給予了肯定，并對我們未來的學習和發(fā)展提出了一些建議。我深深地感受到了導師對我們的關(guān)心和期望，也更堅定了我在這個領(lǐng)域繼續(xù)深耕的信心。

這一周的測量教學實習讓我領(lǐng)略到了真正的實踐和專業(yè)的魅力。我意識到理論與實踐相結(jié)合的重要性，只有在實踐中不斷地摸索和修正，才能真正將所學知識轉(zhuǎn)化為自己的能力。我相信，在未來的學習和發(fā)展中，我會不斷努力，成為一個優(yōu)秀的測量工程師。

測量實習周記 篇4

測量實習生周記心得

我叫小明，是一名大學測繪專業(yè)的學生。這學期，我有幸進入市政測繪公司擔任實習生，參與了一次為期一個月的測量實習。這次實習經(jīng)歷讓我受益匪淺，獲得了寶貴的實踐機會和全新的見解。

在這一個月的時間里，我主要負責測繪團隊的配合工作。每周都會收到來自項目部門的任務，根據(jù)要求進行現(xiàn)場測量工作。最開始，我對這個崗位并不了解，也沒有過多的實踐經(jīng)驗，但通過與老師和同事的交流和指導，我迅速適應了工作環(huán)境，掌握了基本的測量操作技能。

我記得第一周，接到了一項測量工地的任務。工地的規(guī)模很大，有幾十畝地需要進行練習的辦公樓建設(shè)。得到了設(shè)計圖紙和測量要求后，便開始了實地工作。我與老師一起調(diào)整儀器，測量地面坐標和高程數(shù)據(jù)。我將自己所學的測量原理和方法都運用到實際中，并時刻保持著嚴謹?shù)膽B(tài)度。通過一天的努力，成功地完成了對整個工地的測量任務。

漸漸地，我開始參與到實際項目中，并負責部分工作。有時，我需要與工地相關(guān)的其他單位協(xié)調(diào)合作，解決一些問題，提高工作效率。這對我的組織能力和溝通能力提出了更高的要求，但我很樂意接受這個挑戰(zhàn)。這種實際的工作環(huán)境迫使我更加注重細節(jié)、擴展自己的視野，培養(yǎng)了我的團隊合作精神和解決問題的能力。

除了工地的實際工作，還參加了一些培訓和講座，深入了解測量領(lǐng)域的最新技術(shù)和方法。拜訪了一些著名測繪公司，聽取了一些專家的報告，并與他們進行了交流。這些經(jīng)歷讓我更加了解到自己所學知識的應用前景和發(fā)展趨勢，也激發(fā)了我更加熱愛這個專業(yè)的決心。

在實習的最后一周，完成了一個大型的城市規(guī)劃測繪項目。這個項目需要測量整個城市的地形和建筑物的位置。由于項目的復雜性，需要與其他部門的團隊齊心協(xié)力。這個經(jīng)歷讓我明白了團隊合作的重要性，也加深了我對這個專業(yè)的了解。最終，順利完成了任務，并得到了專業(yè)人士的認可和贊譽。

通過這一個月的實習，我不僅學到了很多專業(yè)知識和技能，而且收獲了自信和成長。我更加明確了自己未來的發(fā)展方向，并鍛煉了自己的實踐能力和團隊協(xié)作能力。這次實習讓我感受到了專業(yè)的魅力和測繪事業(yè)的廣闊前景。

這次測量實習讓我獲得了豐富的實踐經(jīng)驗和專業(yè)見解。通過與老師和同事們的合作和指導，我更加清楚了自己的專業(yè)優(yōu)勢和不足之處，并為自己未來的發(fā)展定下了更高的目標。我相信，通過不斷的學習和實踐，我一定能夠成為一名出色的測繪專業(yè)人才，為國家的城市規(guī)劃和發(fā)展做出自己的貢獻。

測量實習周記 篇5

工地測量實習生周記

第一天

今天是我作為工地測量實習生的第一天，充滿了期待和勁頭。早上七點，我準時到達了工地，看見了一片熱火朝天的景象。我迫不及待地向?qū)嵙晫焾蟮剑且晃唤?jīng)驗豐富的測量師，給了我一份測量任務清單，并詳細講解了工作流程和注意事項。

根據(jù)導師的指示，我首先需要測量整個工地的面積，并繪制出詳細的平面圖。我?guī)蠝y量工具，如測距儀、測角儀和劃線儀，開始了測量工作。我先找到了工地的起點，測量起始點的坐標和高程，并逐步測量各個角落的坐標和高程，跟蹤記錄在測量手冊上。

然后，我開始了測量工地的面積。根據(jù)導師教給我的方法，我運用剖面法和閉合路線法進行測量。我仔細沿著工地的周邊，使用測距儀測量不同點之間的水平距離，并在平面圖上勾繪出對應的線段。通過計算這些線段的長度，我可以得到工地的邊界長度。接著，我使用測角儀測量各個角點的角度，并畫出對應的角度尺。

經(jīng)過一上午的努力，我完成了工地面積的測量，并準確無誤地繪制了平面圖。我感到非常滿足和興奮，因為這是我第一次進行實際測量工作。

第二天

今天，我繼續(xù)進行測量工作。導師給我分配了一個新的任務，這次是測量工地內(nèi)的建筑物高度。我?guī)е鴾y量桿和測高儀，在工地內(nèi)仔細繞行，尋找合適的測量點。

我找到了一棟正在建設(shè)中的樓房，并選擇了一個合適的位置，站在那里準備進行測量。我將測量桿豎立在地面上，然后使用測高儀觀察桿頂?shù)奈恢茫{(diào)整測高儀的箭頭，使其與桿頂處在同一水平線上。隨后，我讀取測高儀上的刻度，即可得到建筑物的高度。

我沿著工地內(nèi)的不同建筑物進行了多次測量，以確保結(jié)果的準確性。憑借著我的細心和耐心，我成功完成了測量工地內(nèi)建筑物高度的任務。

第三天

今天，我進行了工地的地形測量。這是一項更為復雜的任務，要求我全面了解測量工具的使用和正確運用不同的測量方法。

我首先使用了地形測量儀測量了許多參考點的坐標和高程。導師教我如何處理這些數(shù)據(jù)，并計算出不同點之間的坡度和坡面。我將這些結(jié)果記錄在測量手冊上，并在平面圖上用等高線標出地形。

然后，我使用激光掃描儀對工地進行了三維掃描。激光掃描儀能夠快速準確地獲取工地各個點的坐標和高程，為后續(xù)的數(shù)據(jù)處理提供了便利。我使用掃描儀在工地內(nèi)移動，將各個點的數(shù)據(jù)傳輸?shù)诫娔X上，生成了一幅真實而精確的三維地形圖。

在經(jīng)歷了一天的努力后，我成功完成了工地的地形測量。我對我的成果感到非常滿意，并且對測量工作產(chǎn)生了更深的興趣和熱情。

第四天

今天是我在工地測量實習生的最后一天。我感到非常遺憾，這幾天的實習讓我學到了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。

我進行了最后的測量工作，為工地的施工指導砌上標志。這些標志將指示建筑物的準確位置和方向，幫助施工人員更好地進行施工。

最后，導師對我的實習進行了總結(jié)和評價。他對我的工作表示了肯定，并鼓勵我繼續(xù)努力學習和進步。我深深地感謝導師對我的指導和支持，并向他表達了我對整個實習過程的感激之情。

實習生活的四天讓我對測量工作有了更全面的了解和認識。我不僅學會了使用測量儀器和工具，還學會了正確應用測量方法和處理測量數(shù)據(jù)。我將繼續(xù)保持對測量工作的熱情，并在將來的工作中不斷追求更高的專業(yè)水平。

測量實習周記 篇6

大地測量學實習周記

第一天：

今天是我開始大地測量學實習的第一天。早上興奮地來到實習地點，見到了其他同學和導師。導師給我們介紹了實習的內(nèi)容和目標，讓我們對大地測量學有了更深的了解。

我們首先參觀了實驗室，了解了各種測量儀器和設(shè)備的使用方法。導師給我們講解了地球測量方法和技術(shù)的發(fā)展歷程，讓我們對這個領(lǐng)域有了更全面的認識。然后，我們進行了一些基礎(chǔ)的測量練習，如使用全站儀進行水平測量和高程測量。這些簡單的練習讓我們熟悉了儀器的使用方法，并提高了我們的測量技巧。

第二天：

今天我們開始進行實地測量。我們來到了一個山地地區(qū)，導師讓我們進行地形測量和地形圖制作。這是我第一次親身參與地形測量，剛開始有一些不熟悉和緊張。但是在導師的指導下，我逐漸掌握了地形測量的步驟和技巧。我們利用全站儀進行了水平測量和高程測量，然后使用軟件將測得的數(shù)據(jù)制作成地形圖。這個過程雖然有些艱辛，但我感受到了測量學的魅力和實踐的樂趣。

第三天：

今天我們進行了大地測量的實踐操作。導師帶領(lǐng)我們來到一片平坦的地區(qū)，讓我們進行大地三角測量。大地三角測量是大地測量的基礎(chǔ)和核心內(nèi)容，也是我們實習的重點。我們使用全站儀和測距儀，利用三角形的相似原理進行測量。這個過程需要精確的操作和計算，但通過團隊的協(xié)作和導師的指導，我們成功完成了一系列的測量任務。

第四天：

今天我們進行了大地水準測量。大地水準測量是用于確定海拔高度的重要手段，對于地圖繪制和工程設(shè)計具有重要意義。我們一起前往一座橋梁工程的施工現(xiàn)場，使用水準儀進行高程測量。這個過程需要我們在橋梁上方移動水準儀，通過視線和測量讀數(shù)來確定高程差。這個過程雖然有些吃力，但我們克服了困難，圓滿完成了測量任務。

第五天：

今天是我們實習的最后一天。我們回到了實驗室，整理和分析了這一周的測量數(shù)據(jù)。導師對我們進行了綜合評估，并提出了一些寶貴的建議。通過這一周的實習，我對大地測量學有了更深刻的認識和理解。我學到了很多實用的技能和知識，也感受到了團隊合作和實踐操作的重要性。這一周的實習讓我收獲頗多，我相信這些經(jīng)歷將對我的學業(yè)和將來的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響。

總結(jié)：

通過這一周的實習，我對大地測量學有了更深入的了解和認識。我學到了很多測量技術(shù)和方法，也提高了自己的實踐能力。在實地測量過程中，我深刻體會到了測量的精確性和重要性。同時，我也認識到了團隊合作在測量工作中的重要性，只有大家齊心協(xié)力，才能圓滿完成測量任務。這一周的實習讓我收獲頗多，不僅鞏固了我在課堂上學到的知識，也為我今后的學習和職業(yè)生涯奠定了堅實的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)努力學習，不斷提高自己的測量技能，為將來的研究和實踐做好準備。