勵(lì)志作文高考勵(lì)志句子

勵(lì)志作文高考勵(lì)志句子(精選61句)。

陽(yáng)光再大背后的陰影也會(huì)讓我陷入想你的陰雨里。光陰飛逝，高中學(xué)子將迎來(lái)畢業(yè)，高考是磨礪自己人生意志的考試，愿考生們面帶微笑出考場(chǎng)，贏得燦爛成就，什么樣的高考祝福語(yǔ)適合高三學(xué)子？也許以下內(nèi)容“勵(lì)志作文高考勵(lì)志句子”合你胃口，這些句子中蘊(yùn)含了一些有益的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)閱讀后你會(huì)受益匪淺！

勵(lì)志作文高考勵(lì)志句子(1--20條)

1、晚唐詩(shī)人杜牧，晚年在審查他的平生的詩(shī)作時(shí)，凡認(rèn)為不滿(mǎn)意的，統(tǒng)統(tǒng)燒掉。本來(lái)其詩(shī)作有1000多首，燒得只剩下200多首。幸好他的外甥還保存了200多首，這樣他的詩(shī)作才保留了400多首。

2、高考只是人生的一場(chǎng)考試，不要把自己的人生定格在這一刻，加油，你一定可以做到更好的！

3、我不害怕任何的變化我要做的是面對(duì)變化的準(zhǔn)備。

4、因?yàn)槟阋呀?jīng)為此付出了太多的努力和汗水，現(xiàn)在只需要堅(jiān)持下去，就能取得好成績(jī)。

5、成功是屬于那些從不放棄的人，加油，高考加油！

6、以下是一些霸氣的高考助威句子，可以激勵(lì)考生信心，加油備戰(zhàn)：

7、自古以來(lái)，書(shū)信都是我們中國(guó)的傳統(tǒng)，素有鴻雁傳書(shū)之說(shuō)。在歷史長(zhǎng)河里，它不單是一種聯(lián)系方式，更是一種古老的文化，這在文學(xué)作品中都有深刻的體現(xiàn)。面對(duì)著破碎的山河，想起遠(yuǎn)方的家人，杜甫寫(xiě)下“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”，思念之情躍然紙上；岑參在西征的途中寫(xiě)下“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”，這一封信，彌足珍貴，滿(mǎn)紙都是對(duì)親人的牽掛；面對(duì)君王，諸葛孔明寫(xiě)下了可歌可泣的《出師表》李密的《陳情表》，也感人肺腑，一番忠義之情，令人欽佩！這樣的例子不勝枚舉，可見(jiàn)，書(shū)信在中國(guó)古代的地位，是何等重要！面對(duì)這一種古老而悠久的文明，我們是滿(mǎn)心歡喜地接受！

8、改變命運(yùn)的不是錄取通知書(shū)而是一直全力以赴的自己。

9、勤學(xué),勤思,勤問(wèn),苦鉆2、決戰(zhàn)高考,改變命運(yùn)。屢挫屢戰(zhàn),笑傲群雄。

10、注定不能萬(wàn)事如意的人生就不祝你一帆風(fēng)順了我祝你乘風(fēng)破浪。

11、馬嘉祺，有奮斗目標(biāo)的人，其實(shí)都很幸福，可能當(dāng)你有了這個(gè)目標(biāo)以后，很多事情都變得有意義了，可能我這個(gè)普通人因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)也稍微變得有些不普通了

12、一腳邁入高考門(mén)，好運(yùn)氣好運(yùn)纏穿上；雙手進(jìn)行高考卷，落筆解題如有靈氣；三科文科理科加綜合性，科科你都獲最高分；祝你們考入理想高校！

13、祝福你們?cè)诟呖贾腥〉煤贸煽?jī)，為自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

14、老炮兒，原為老泡兒，北京俚語(yǔ)，意指在監(jiān)獄中不停進(jìn)出、當(dāng)成日常生活的一類(lèi)社會(huì)階層，過(guò)去老百姓口中的\'老泡兒，常指性格暴烈、行為混蛋的混混，微含貶義!今天引伸的老炮兒，更多的指向是在某一行業(yè)曾經(jīng)輝煌過(guò)的中老年人，至今仍然保持著自尊和技藝，受人尊重，為褒義詞!

15、●就像險(xiǎn)峻的大山攔不住洶涌的激流，洶涌的激流也攔不住我頂風(fēng)前行的孤舟。

16、耐心是一切聰明才智的基?！乩瓐D

17、●“固而不柔，脆也。柔而不固，弱也。柔而固，韌也?！笨v觀古今中外，大凡要獲得發(fā)展、成功，要有所建樹(shù)，無(wú)不經(jīng)過(guò)"柔而固"的努力，都閃爍著韌的光彩。鐵杵磨針，愚公移山，記載了韌的傳說(shuō);黃河入海，長(zhǎng)江東去，留下了韌的足跡;水滴石穿，蜜蜂釀蜜，展示了韌的現(xiàn)實(shí);王羲之用練字染黑池水之韌，終成一代書(shū)法大家;馬克思為尋求真理，用在大英博物館的水泥地上留下的深深足跡之韌，終成無(wú)產(chǎn)階級(jí)的偉大導(dǎo)師;達(dá)爾文因鄙棄上帝創(chuàng)造萬(wàn)物的謬論，而身受?chē)ィ陧g性的斗爭(zhēng)中，終于成為一名科學(xué)家;張海迪在身體三分之二失去知覺(jué)時(shí)，沒(méi)頹唐，沒(méi)悲觀，而是同疾病展開(kāi)了韌的斗爭(zhēng)，終于贏得了八十年代保爾的光榮稱(chēng)號(hào)。所有這些，都充分說(shuō)明韌是發(fā)展的動(dòng)力，是成功的基石。

18、這個(gè)世界不屬于后后也不屬于后它屬于努力之后。

19、執(zhí)著追求。有位名人說(shuō)過(guò)：一件事情如果你能堅(jiān)持3年，必定會(huì)有意料之外的收獲。張玉霞為歌唱事業(yè)堅(jiān)守了15年，她成功了。當(dāng)我們聆聽(tīng)她那美如天籟的歌聲時(shí)，請(qǐng)千萬(wàn)不要忘記她曾經(jīng)的辛苦付出與執(zhí)著追求。

20、The good seaman is known in bad weather。驚濤駭浪，方顯英雄本色。

勵(lì)志作文高考勵(lì)志句子(21--40條)

21、累了就是累了，討厭就是討厭，知道嗎？

22、著名物理學(xué)家法拉第，早在1873年就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，但由于他在論述這一現(xiàn)象時(shí)，用語(yǔ)晦澀，致使這項(xiàng)重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)在長(zhǎng)達(dá)26年的確時(shí)間里被束之高閣。后來(lái)幸虧了酷愛(ài)詩(shī)歌的物理學(xué)家麥克斯韋以他特有的形象思維和精練的語(yǔ)言，把它描述出來(lái)，才使這一重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)公之于眾。

23、死亡不是失去生命那么簡(jiǎn)單而是永久的走出了時(shí)間。

24、你的付出，一定會(huì)有回報(bào)，你的努力，一定會(huì)有收獲，加油，高考加油！

25、這次高考很過(guò)分他會(huì)狠狠獎(jiǎng)勵(lì)那些寒假自律的人。

26、作為暫時(shí)沒(méi)有替代品的向上流動(dòng)渠道，讀書(shū)還是有用的，高考仍未整體偏離其公平性的旨?xì)w，這是“吾日三省吾身，高否？富否？帥否？否，滾去學(xué)習(xí)”標(biāo)語(yǔ)出現(xiàn)的深層情緒基礎(chǔ)。但如何讓高考可以持續(xù)實(shí)現(xiàn)社會(huì)的流動(dòng)，不至于窒息社會(huì)發(fā)展的活力呢？在高考標(biāo)語(yǔ)激起的輿論漣漪后，我們不能不省思這一點(diǎn)。無(wú)論如何，高考標(biāo)語(yǔ)依舊是板結(jié)年代最后的勵(lì)志想象，請(qǐng)以糾偏來(lái)呵護(hù)年輕人的想象。

27、無(wú)論結(jié)果如何，我們都會(huì)永遠(yuǎn)的支持你們，無(wú)論前方如何險(xiǎn)惡，我們都堅(jiān)信你們一定可以贏得勝利！

28、你們不是孤軍奮斗的，有整個(gè)國(guó)家的支持，有億萬(wàn)人民的助威。

29、嚴(yán)浩翔，你們更應(yīng)該為自己感到驕傲，閃閃發(fā)光的人生，他背后一定留下了更多不為人知的汗水，也經(jīng)歷過(guò)很多不以為然的視線(xiàn)，但是沒(méi)關(guān)系，你只能努力就好了，我知道你們可以，我們都可以

30、高考，不是你最后的人生分水嶺，而是你人生新篇章的開(kāi)始，加油吧！

31、希望你們?cè)诟呖贾蟹棚w自我，創(chuàng)造屬于自己的精彩人生！

32、相信自己。作為保安，甘相偉從未向現(xiàn)實(shí)屈服，反而找到了前行的方向，看到了人生的`希望，并因此取得了令人驚嘆的成功。他的經(jīng)歷告訴我們：相信自己，我們一樣美麗。

33、總是對(duì)別人有很多的慈心對(duì)自己卻那么那么的狠心。

34、你好！霸氣高考，祝愿你們?nèi)贪l(fā)揮出你們的實(shí)力，超越自我。每一個(gè)環(huán)節(jié)都要認(rèn)真，每一份試卷都要用心，無(wú)論結(jié)果怎樣，都已經(jīng)足夠了不是嗎？挺起你們的胸膛，走出你們自己的路，只有你們自己最清楚你們要的是什么。

35、數(shù)學(xué)題是很難但我想帶家人去外面看看。

36、許多人拾柴，火就上來(lái)；當(dāng)所有人都劃船時(shí)，他們就揚(yáng)帆起航。

37、勇敢地迎接高考，相信自己一定能夠超越自我，創(chuàng)造美好未來(lái)！

38、這是不能不察覺(jué)的變化，變化里蘊(yùn)藏著某種社會(huì)情緒?！鞍l(fā)狠”與“拼命”型的高考標(biāo)語(yǔ)雖然還是在勵(lì)志，不過(guò)顯然，它表達(dá)出的更是一種圍觀者正在洞見(jiàn)的現(xiàn)實(shí)：“拼爹”橫行、社會(huì)板結(jié)程度加劇的當(dāng)下，盡管教育成本在逐年攀升，大學(xué)生的就業(yè)處境也越來(lái)越艱難，但高考仍然是“最不壞的選擇”。因?yàn)樗裱氖且徽紫鄬?duì)公平的選擇機(jī)制，整體上是“分?jǐn)?shù)前人人平等”。正因?yàn)槿绱?，高考愈加成為下層青年改變命運(yùn)的不二選擇。他們不能不“發(fā)狠”，不能不“拼命”。

39、這些句子可以作為高考助威的口號(hào)或鼓勵(lì)語(yǔ)，掛在考場(chǎng)門(mén)口或考生房間的墻上，可以激勵(lì)考生積極備戰(zhàn)，充滿(mǎn)信心地迎接高考。

40、強(qiáng)烈的復(fù)讀愿望應(yīng)當(dāng)是考生發(fā)自心坎的不能只是父母的愿望。復(fù)讀欲望強(qiáng)烈的考生輕易在學(xué)習(xí)中表示出較強(qiáng)的自制力本身學(xué)習(xí)立場(chǎng)端正心理蒙受力較強(qiáng)可能施展主觀能動(dòng)性在成績(jī)上會(huì)有一些晉升空間。假如考生不樂(lè)意在父母的壓力下委曲復(fù)讀后果會(huì)很差。

勵(lì)志作文高考勵(lì)志句子(41--60條)

41、誠(chéng)誠(chéng)懇懇做人認(rèn)認(rèn)真真做事。腳踏實(shí)地穩(wěn)步前進(jìn)。

42、陽(yáng)光再大背后的陰影也會(huì)讓我陷入想你的陰雨里。

43、努力的人從不孤獨(dú)因?yàn)榻K有一天我們都會(huì)在耀眼的光芒處相逢。

44、然而，即便高考為“最不壞的選擇”，它改變命運(yùn)的功能也正在弱化。換言之，就算有高考，普通學(xué)生也可能越來(lái)越拼不過(guò)“高帥富”。這一方面，早已被關(guān)注。譬如，重點(diǎn)大學(xué)中的農(nóng)村學(xué)生越來(lái)越少，其所占比例的下降速度令人瞠目結(jié)舌；再譬如，不同類(lèi)型中學(xué)的'教育差距在變大，城市與農(nóng)村的教育裂痕在日益擴(kuò)大。一些身處教育資源薄弱地區(qū)的學(xué)生，他們其實(shí)早就注定了要被別人在高考中遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋下。

45、著名畫(huà)家齊白石85歲那年的一天上午，連作四張條幅，中午仍不停筆，又堅(jiān)持再畫(huà)一張。畫(huà)完題詞曰：“昨日大風(fēng)雨，心緒不寧，不曾作畫(huà)，今朝制此充之，不教一日閑過(guò)也?！闭沁@“不教一日閑過(guò)”的精神，使齊白石老人仍頻頻有佳作問(wèn)世。即使在93歲高齡，仍作畫(huà)600多幅。

46、賀峻霖，我希望我們都敢于體驗(yàn)，敢于試錯(cuò)，能擁有柳暗花明又一村的驚喜，也不怕一頭撞在南墻的疼痛。我祝愿我們都能夠在白天呼吸更多的熱量和光芒，也能夠在黑夜里拿出一點(diǎn)儲(chǔ)存的能量去照亮別人，最后希望我們都能成為自在的人，也許沒(méi)辦法成為最優(yōu)秀，但是我們可以善良坦蕩，可以在任何時(shí)候都做出最相信自己，最肯定自己的人

47、你們不是單打獨(dú)斗的，有父母的關(guān)愛(ài)，有朋友的支持，有老師的指引。

48、羨慕從不盲從知足也知火候謙卑但不軟弱自信卻不驕縱勇敢也不放肆。

49、他可不會(huì)停下來(lái)等你你要跟上他的步伐.

50、張真源，這就像松鼠一樣，每次就存一兩顆松果，然后到了冬天的時(shí)候就會(huì)有一大堆就會(huì)很滿(mǎn)足，

51、《老炮兒》是由管虎導(dǎo)演，馮小剛、張涵予、許晴、李易峰、吳亦凡等主演的電影，于2015年12月24日在中國(guó)上映。該片講述了當(dāng)年名震京城一方的頑主六爺被時(shí)代所拋棄，現(xiàn)在孤身一人跟他的幾個(gè)老哥們固守著自己的生活方式。他的兒子曉波得罪了人被私扣了，為了救出兒子，他與老哥兒們狠狠地教訓(xùn)了他們，是一部親情兄弟情交織的影片。

52、高考是人生中的一次大考是人生路上端午轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不論對(duì)于普通高考生還是明星來(lái)說(shuō)，都是一次重要的機(jī)會(huì)，昨日撒下勤奮種，今朝-搏必成功。

53、輾轉(zhuǎn)兩年，上映不易。2014年吳天明導(dǎo)演離世后，因?yàn)槿狈πl(fā)費(fèi)用等原因，《百鳥(niǎo)朝鳳》被擱置了很長(zhǎng)一段時(shí)間。吳天明導(dǎo)演的女兒吳妍妍四處奔波，直到遇見(jiàn)了著名制片人方勵(lì)。“我讓方勵(lì)老師看了《百鳥(niǎo)朝鳳》，他看完之后背過(guò)身去，半天沒(méi)有說(shuō)話(huà)，等他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，滿(mǎn)眼都是淚水。然后他問(wèn)你缺什么，我說(shuō)缺資金，我現(xiàn)在沒(méi)有足夠的錢(qián)來(lái)做這件事。方勵(lì)老師說(shuō)你缺多少錢(qián)我給你補(bǔ)多少，一定要把這部電影推出去，哪怕頭破流，也要為了這部電影跟市場(chǎng)打一仗。讓觀眾都看到吳天明導(dǎo)演這么好的一部作品，這樣我們才對(duì)得起這位藝術(shù)家?！?/p>

54、著名科學(xué)家茅以升80歲時(shí)，還能背誦出圓周率小數(shù)點(diǎn)以后100位的精確值。人們驚奇而欽佩地問(wèn)：“茅老，您到底是怎樣記住的呢?”他回答：“重復(fù)!重復(fù)!再重復(fù)!”據(jù)統(tǒng)計(jì)，從1978年到1981年之間，這位年逾八旬的老人，先后為孩子們做報(bào)告30場(chǎng)，直接聽(tīng)眾6萬(wàn)人，他還在報(bào)刊上發(fā)表科普文章200多篇。1985年，他親手給中小學(xué)生復(fù)信30多封，極大地鼓舞了青少年愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情。

55、你花的錢(qián)并沒(méi)有消失它只是以其它形式陪在你身旁。

56、真正的強(qiáng)者，是那些即使失敗了，也不會(huì)放棄的人，加油，高考加油！

57、在這陌生的畫(huà)面中，心也漸漸平靜下來(lái)。月亮傾瀉而下，像優(yōu)美的音樂(lè)一樣自由流動(dòng)，自然而美麗。此刻，有一顆流星劃過(guò)，原來(lái)是幾只螢火蟲(chóng)飛過(guò)，然后拿著扇子朝小蟲(chóng)飛去！這不是按照銀色燭冷畫(huà)屏的句子，光羅小扇撲扇飄動(dòng)的螢火蟲(chóng)。

58、你是最棒的，相信自己，相信你的實(shí)力，相信你的夢(mèng)想，一定能夠?qū)崿F(xiàn)！

59、拼搏不止，向著夢(mèng)想前進(jìn)，祝福你們高考成功，邁向更美好的未來(lái)！

60、高考加油，用智慧和勇氣，展現(xiàn)出你們的才華和潛力！

61、.人朝著理想奮斗的過(guò)程，就很像追光者?。?/p>

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勵(lì)志的作文精選

作文是經(jīng)過(guò)人們思考和組織的一種文章，作文可以鍛煉我們的想象力。多讀優(yōu)秀作文才能在寫(xiě)作時(shí)下筆如有神，作文應(yīng)該怎么進(jìn)行寫(xiě)作呢？編輯為你收集并整理了勵(lì)志的作文，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享！

勵(lì)志的作文 篇1

時(shí)光一去不復(fù)還，雖然初三時(shí)光已經(jīng)流逝，但那段回憶仍揮之不去-------

離中考還有一百天，我們應(yīng)該------這是校長(zhǎng)在百日誓師大會(huì)上的演講。會(huì)后，在班會(huì)上班主任做出一個(gè)決定——每個(gè)體育成績(jī)滿(mǎn)分的學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)成績(jī)差的學(xué)生我成績(jī)不好，副班長(zhǎng)決定教我，我拜他為師。平時(shí)他是一個(gè)友善的人每次成績(jī)總是位居榜首，于是我立下目標(biāo)，絕不給師傅丟臉。我們從此也進(jìn)入了魔鬼訓(xùn)練，每天繞400米操場(chǎng)跑7圈，剛開(kāi)始，我就吃不消了，我的體質(zhì)不是太好，加之個(gè)子矮，就更跑不快了，可是師傅從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)放棄，每天悉心教導(dǎo)我，告訴我要領(lǐng)，一個(gè)月下來(lái)原本一千米跑4分20秒的我愣是跑成了3分35秒，我深知這大多是師傅的功勞，之后師傅又帶我練習(xí)蛙跳，第一次是腿都抽筋了，于是他便陪我跳，邊跳邊指正我的動(dòng)作，就這樣我的體育成績(jī)突飛猛進(jìn)，中考結(jié)束后師徒關(guān)系也就解散了，但我打心眼里佩服他，我們的關(guān)系也日益密切起來(lái)，他是個(gè)開(kāi)朗帥氣的男孩，但我一直想搞明白他為什么學(xué)習(xí)那么好？直到有一天那是個(gè)晴朗的夜晚，半夜靜的嚇人，我從夢(mèng)中驚醒，我拿出手表，一看才三點(diǎn)，正準(zhǔn)備躺下睡覺(jué)，可耳邊傳來(lái)動(dòng)靜，定晴一看，原來(lái)師父還在學(xué)習(xí)，不由得一股涼意沁入心脾，我對(duì)師傅說(shuō)：“怎么還不睡？”師傅說(shuō)：“嚇?biāo)牢伊?，你先睡吧，我還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)。”我回答一聲。但整夜我都沒(méi)有了睡意。我心中感嘆到：這樣的學(xué)生不考好才怪，我真是應(yīng)該向他好好學(xué)習(xí)。中考分時(shí)下來(lái)了，考了588分（總分645分）考入了我們這最好的高中。

我要把它作為我的榜樣，雖然我們會(huì)有不同的人生，但我們依然是好朋友，中考結(jié)束了，同學(xué)沒(méi)得做了，但每當(dāng)他的qq頭像亮?xí)r，我都會(huì)叫他一聲“師傅”。

勵(lì)志的作文 篇2

今天，老師走到講臺(tái)前，堅(jiān)定地說(shuō)：“明天就放假了，希望大家都過(guò)一個(gè)快樂(lè)的假期，好，現(xiàn)在大家收拾好東西就走吧！”

我飛快的跑了出來(lái)，一路上，我心想：回到家里干什么事情呢？畫(huà)畫(huà)？跳舞？找朋友玩耍？吃好吃的東西？看電視？……可是，我根本沒(méi)有想到寫(xiě)作業(yè)，腦海中全部都是玩耍，吃東西這些事情。

回到家里，我連忙拿起電話(huà)，撥打我的朋友植樹(shù)的電話(huà)：“雷雷啊，我是輝輝啊，你現(xiàn)在到我家里玩吧！”雷雷回答：“好啊，好啊?！蔽液退媪苏惶?，到了23：30他才走，他走后，我倒床就睡，早上，我睡到了9：30才起床。

起床后，我拿起筆，開(kāi)始畫(huà)起畫(huà)來(lái)。一共畫(huà)到了11：00。接下來(lái)，我又翻開(kāi)我的食品柜，里面有：蝦條，天然署片，德芙巧克力，棒棒糖，果凍……我拿了一包天然署片和10個(gè)果凍，來(lái)到電視前，打開(kāi)電視：“哦耶，我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片《哪吒?jìng)髌妗?。”我?：00一直看到了5：30?！皨寢?zhuān)医裉煲コ贼~(yú)香肉絲。“好的，我知道了。””接著，我們又好好的吃了一頓，就回家了。

今天，早上，我看了看日期：“啊，已經(jīng)過(guò)了15天了，我也應(yīng)該

寫(xiě)一點(diǎn)作業(yè)了?！蔽姨统鑫业淖鳂I(yè)，拿起筆，寫(xiě)起來(lái)，才寫(xiě)2分鐘，我就煩了，自言自語(yǔ)道：“唉呀，一看到作業(yè)我就頭疼，反正還有一半的時(shí)間，以后再寫(xiě)也不遲。”

以后，我就不寫(xiě)作業(yè)了，天天玩，一直到了最后一天。

“啊，不會(huì)吧！已經(jīng)是2月5日了。我的作業(yè)一個(gè)字還沒(méi)寫(xiě)呢！”我開(kāi)始手忙腳亂起來(lái)，左寫(xiě)寫(xiě)，右寫(xiě)寫(xiě)，最終還是沒(méi)寫(xiě)完，就睡著了。

開(kāi)學(xué)的這天，我來(lái)到學(xué)校，我的作業(yè)雖然寫(xiě)完了，但沒(méi)有受到老師的表?yè)P(yáng)。在回家的路上，我心想：以后不能再這樣了。我垂頭喪氣的回家了。

我懂得了，以后不能再這樣做事了~~~要做就把作業(yè)做得最棒，做什么事情都不能三心二意，懶懶散散的。

勵(lì)志的作文 篇3

愛(ài)在每個(gè)人心里，而微笑則是表達(dá)愛(ài)的方式。年輕的舞臺(tái)需要愛(ài)，需要微笑……讓我們綻放自己最美的笑容吧!

那次，我與幾個(gè)同學(xué)經(jīng)過(guò)一個(gè)隱蔽的角落時(shí)，我看到一個(gè)熟悉的'身影。那是誰(shuí)?走近一看，是吳靜!她怎么會(huì)在這里。出于好奇心，我便想留下來(lái)一探究竟。

吳靜先是向左右探了探，確定沒(méi)人才拿起她父親逝世前的照片。“咦?吳靜在干嗎!”我向前挪了挪，“誒!吳靜怎么會(huì)哭?!”這使我更加疑惑。隱隱約約，我聽(tīng)到吳靜的母親生了大病，家里根本不能生活。這使我更加同情這個(gè)女孩：雖然她學(xué)習(xí)很努力，但她家因?yàn)楦赣H的去世已經(jīng)窮困潦倒，再加上他母親的病，他不得不輟學(xué)……

哎!怎么辦!如果我給她我的零錢(qián)，那我每天坐車(chē)回家的錢(qián)就沒(méi)了，家那么遠(yuǎn)，我還得天天走回家?？扇绻粠退?，她就要輟學(xué)了。怎么辦啊!不管啦，吳靜的學(xué)業(yè)更重要。

第二天，我拿著錢(qián)給吳靜時(shí)，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)人圍在他桌前商討什么。

“我們?cè)趺窗彦X(qián)給吳靜!”

“不知道，怎么辦!吳媽媽生大病了，家里更本不能生活，而且吳靜的自尊心很強(qiáng)，他一定不會(huì)要我們的錢(qián)!”

“不如，我們把錢(qián)偷偷塞在她課桌里。”

“嗯，就這么辦!”

咦?他們?cè)趺粗绤菋寢屔蟛〉氖?難道……哦!我知道了?！澳銈?cè)诟墒裁?”

“沒(méi)，沒(méi)什么?！?/p>

“哦，我知道了。一定是你們昨天偷聽(tīng)我說(shuō)話(huà)的。怪不得我聽(tīng)見(jiàn)小說(shuō)話(huà)聲。對(duì)了，你們拿著錢(qián)干什么!難道!你們想要給我錢(qián)!你們當(dāng)我是什么啊!是乞丐啊!”吳靜的話(huà)刺激著我。我們辛辛苦苦攢的零錢(qián)，就這么被她說(shuō)的一文不值

這時(shí)，我再也忍住了，一把拿起所有人的錢(qián)塞入她手中，“你知道嗎?我們?nèi)绻幌氘?dāng)你是乞丐，抱著可憐你的心態(tài)，就不會(huì)用自己辛辛苦苦攢的錢(qián)給你。而是隨便給你點(diǎn)錢(qián)!”

“你們，你們真的不是可憐我!”她流下了熱淚。

“嗯!”我用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“還有，你要答應(yīng)我們給我們一個(gè)你最美的微笑，好嗎?”……

我堅(jiān)信，不光是吳靜，還有所有的人。無(wú)論身處何種境地，用微笑面對(duì)生活，這才是生活的準(zhǔn)則。

勵(lì)志的作文 篇4

爸爸您的愛(ài)讓我深深的體會(huì)到嚴(yán)厲的也是一種愛(ài)。正因?yàn)橛辛四鷩?yán)厲的愛(ài)，我才從錯(cuò)誤的道路里走出來(lái)，才從陰影的道路上爬出來(lái)。正因?yàn)橛辛四呐u(píng)，我才有上進(jìn)心，才有努力心，才從失敗走向成功。爸爸，您每一次發(fā)現(xiàn)我做錯(cuò)了，都會(huì)用嚴(yán)厲的愛(ài)教育我。每一次發(fā)現(xiàn)我考試考砸了，都會(huì)用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣批評(píng)我。讓我知道，我做錯(cuò)了，讓我知道，該努力學(xué)習(xí)了。可是，您每一次教育我，我都與您頂嘴，使您火冒三丈。爸爸對(duì)不起，原諒我的無(wú)知，原諒我的過(guò)錯(cuò)。

媽媽?zhuān)膼?ài)是偉大的。您不顧勞累的照顧生病的我。您不分晝夜地工作，這已經(jīng)給了你很大很大的壓力?；氐郊液筮€要做一堆永遠(yuǎn)也做不完的家務(wù)。還要不停地叮囑我做作業(yè)。這給了您多少勞累。每天早上，您必須早早地起床，給我做早飯，做完早飯，您還要上班。中午，您下班回來(lái)了，又不能歇一會(huì)兒，還必須做飯給我吃。吃飯后你又匆匆忙忙地趕著上班。晚上，您下班回來(lái)了，又要給我們做飯，等我吃完飯，還要洗碗，洗一家八口人的衣服，您是多么辛苦啊Ｉ是，小時(shí)候我不聽(tīng)話(huà)，不能體會(huì)您，給您帶來(lái)了很多麻煩，總是把臟東西隨地亂扔，把水弄到滿(mǎn)地都是，您剛忙完，又要收拾到處的臟東西。可您沒(méi)罵我，只是教育我以后不要那么調(diào)皮。媽媽?zhuān)矣芍愿兄x您，感謝您的付出。還有，媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，是我不懂事才讓你如此勞累。

老師，您是園丁，而我們是花朵。老師您默默地奉獻(xiàn)著，從不索取什么。您日月不停地工作著。時(shí)時(shí)刻刻都要為班里的事操心著。您每天都要早早地來(lái)到學(xué)校，管班里的紀(jì)律，放學(xué)了，您卻晚晚地回家。您每天都要教育班里不聽(tīng)話(huà)的男生。每一次，您還沒(méi)有把這件事辦完，又有同學(xué)到您那告狀了。您每天都在茫茫碌碌的工作中生活。多累呀Ｉ是您從來(lái)沒(méi)有索取過(guò)什么。只是默默地奉獻(xiàn)著。老師謝謝您，謝謝您的付出！

勵(lì)志的作文 篇5

早晨一覺(jué)醒來(lái)，和熙的的冬日暖陽(yáng)透過(guò)晶瑩透明的玻璃，均勻而無(wú)私地照灑在我慵懶的身上，淡淡的，暖暖的，有種愜意的感覺(jué)。

走到陽(yáng)臺(tái)上推開(kāi)窗戶(hù)一看，屋外遍地落葉一片狼籍，樹(shù)上光禿禿的，沒(méi)有一絲生機(jī)和活力，讓人有種悲涼的滄桑感。偶有幾片樹(shù)葉殘留在樹(shù)上，隨風(fēng)搖曳著做最無(wú)謂的掙扎，掩飾不住的是樹(shù)的孤獨(dú)。陽(yáng)臺(tái)上衣服結(jié)成了冰，硬邦邦的。我的腦海里立刻搜索出“天寒地凍”這個(gè)成語(yǔ)并隨之浮現(xiàn)出所相應(yīng)的結(jié)果。

風(fēng)此時(shí)不失時(shí)地趁虛而入，讓我禁不住打了個(gè)冷顫。十二月風(fēng)是憂(yōu)郁的，帶著幾分的惆悵和些許的感傷，冷冷地吹打著行走在大街小巷上的人們。寒風(fēng)吹走的是歲月無(wú)情的流逝，卻吹不走人們彼此擦肩而過(guò)的冷漠，內(nèi)心的孤獨(dú)和痛楚以及我的玩也不恭，麻木不仁。

心里亂亂的，瑣碎的心情不知如何整理。而此時(shí)此刻的心情更不知該如何用文字來(lái)描述。

很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，我不清楚自己在做什么，究竟在做什么？沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有方向，深深噩噩，得過(guò)且過(guò)。始終就像一根斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，一下子沒(méi)有了方向感，失去了生活的重心。不知道自己落腳的地方在哪里？找不到屬于自己最終的歸宿。

何去何從？

有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，在人生的旅程中，每一個(gè)時(shí)期，或者每走一段路程，不防回過(guò)頭來(lái)看看自己的身后，看看在太陽(yáng)落山之前是否還能走得回去，或者干脆停下來(lái)，沉思片刻，問(wèn)一問(wèn)自己，我要到哪里去？我去干什么？不要走的太遠(yuǎn)，失去現(xiàn)在，失去自我。

是啊，人生在世，要有自己的理想和目標(biāo)，要對(duì)生命這次單程旅行負(fù)責(zé)，否則，心如平原馳馬，一發(fā)不可收拾……就像現(xiàn)在的我，找不到前方的出口，更不知道如何定位自己。我要適當(dāng)?shù)恼{(diào)整自己的心態(tài)，把心中壓抑全部釋放出來(lái)。然后，重新俯視自己，給自己一個(gè)正確的定位，明確自己的目標(biāo)，鎖定一種努力的方向，心無(wú)旁騖，堅(jiān)持不懈。

又一陣寒風(fēng)撲面而來(lái)，麻木的心清醒了很多。感謝寒風(fēng)讓我明白了這么多，我知道我該怎么去做了。冬天依舊繼續(xù)，但是，屬于我生命中的春天已經(jīng)悄悄來(lái)臨！

勵(lì)志的作文 篇6

大家知道嗎？現(xiàn)在是春暖花開(kāi)的季節(jié)。比如說(shuō)：報(bào)春的使者“小燕子”已經(jīng)來(lái)到了北方。冬眠的動(dòng)物已經(jīng)由沉睡變成了蘇醒。更漂亮的是，那枯黃色的柳樹(shù)現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的柳芽。

看！那些機(jī)靈活潑的小朋友們，脫去笨重的衣裳，在家門(mén)口盡情地唱歌、跳舞、玩耍。他們是那樣的幸福、快樂(lè)?。?/p>

你瞧！那群小燕子，在天空中自由自在地飛翔。有的由這邊的桃樹(shù)下，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的草坪上。有的又這邊的健身苑，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的花從中。還有的小燕子飛倦了，落在草地上，好象在討論“春天”的美景。

大家發(fā)現(xiàn)了嗎？好象每家每戶(hù)的家里都是空蕩蕩的。他們?nèi)チ四哪?？原?lái)去了健身苑！健身苑是一個(gè)可以使人們身體健康的地方。

我還發(fā)現(xiàn)天亮的時(shí)間一天比一天早，天黑的時(shí)間一天比一天晚。這叫做“晝長(zhǎng)夜短”！大家可能非常喜歡這“晝長(zhǎng)夜短”，我也非常喜歡這“晝長(zhǎng)夜短”。

我真心希望這種“晝長(zhǎng)夜短”的春天能永遠(yuǎn)存在！

勵(lì)志的作文 篇7

諾貝爾說(shuō)：“生命，那是自然去給人類(lèi)雕琢的寶石?！泵仔苏f(shuō)：“生命是一條艱險(xiǎn)的峽谷，只有勇敢的人才能通過(guò)?！泵恳粋€(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的，這正是生命的珍貴之處。生命值得欣賞和感悟，也值得審視和敬畏。

大家應(yīng)該都聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)名字，張海迪，她是身殘志堅(jiān)的代表。張海迪姐姐5歲時(shí)就患了脊椎病，高位截癱，雖然命運(yùn)是殘酷的，但她從未放棄過(guò)生的希望。她無(wú)法上學(xué)，便自己學(xué)習(xí)課程，還自學(xué)了針灸醫(yī)術(shù)來(lái)為鄉(xiāng)親們無(wú)償醫(yī)治疾病。后來(lái)，她又自己學(xué)習(xí)了多門(mén)外語(yǔ)，她撰寫(xiě)的《生命的追問(wèn)》《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)多次獲獎(jiǎng)。她的生命艱辛而又壯麗，像一朵盛開(kāi)在沙漠中的仙人掌花。

成就的背后是心血和汗水。張海迪高位截癱，學(xué)習(xí)要付出比我們多千百倍的努力。當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室里上課時(shí)，她或許只能躺在輪椅上艱難地翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)，沒(méi)有老師教，她只能借來(lái)許多書(shū)籍，一點(diǎn)點(diǎn)地尋找、學(xué)習(xí)。她學(xué)習(xí)要比別人困難多了，但她卻仍是憑著頑強(qiáng)的毅力，一點(diǎn)點(diǎn)地堅(jiān)持了下來(lái)，如蠶吃桑葉般一點(diǎn)點(diǎn)地啃著書(shū)籍，她就像一塊干燥的海綿，貪婪地吸收著知識(shí)……

如果說(shuō)張海迪是一個(gè)奇跡，那霍金就是一個(gè)傳說(shuō)。

霍金從小就對(duì)自然科學(xué)擁有強(qiáng)烈的興趣，可不幸的是21歲他患上了盧伽雷氏癥，也是不治之癥，但他并沒(méi)有絕望，而是頑強(qiáng)地與死神抗?fàn)?、周旋?0年過(guò)去了，曾讓醫(yī)生束手無(wú)策的絕癥并沒(méi)有使霍金離世，他雖然全身癱瘓，想要閱讀、說(shuō)話(huà)都十分艱難，但他的思維卻沒(méi)有停滯，飛出了地球，飛出了銀河系，飛向了宇宙深處……

為什么他們能創(chuàng)造奇跡？不僅因?yàn)樯須堉緢?jiān)，還因?yàn)樗麄冇袎?mèng)想，他們因夢(mèng)想而努力奮發(fā)，他們因夢(mèng)想而永不言棄，他們因夢(mèng)想而對(duì)生活充滿(mǎn)希望。生命的意義在于“活”，只要你活著，就有許多的時(shí)間來(lái)做你想做的事，做你必須做的事。生命因夢(mèng)想而有價(jià)值，如果你沒(méi)有夢(mèng)想，那你的生命就輕如鴻毛；如果你有夢(mèng)想，你的生命就重于泰山。如果你自暴自棄，生命就沒(méi)有了意義，一個(gè)人的時(shí)間是有限的，只有珍惜生命，讓你的生命沒(méi)有遺憾，這才詮釋了生命真正的意義！

生命是可貴的，我們要珍惜生命，更要因夢(mèng)想而使生命之花綻放得更艷！

勵(lì)志的作文 篇8

磨煉，能使人成熟;磨煉，能使人沉穩(wěn);磨煉，更能使人成長(zhǎng)！磨煉，感覺(jué)真好！

記得那次作文比賽，是在六年級(jí)上冊(cè)時(shí)舉行的。為了中學(xué)能夠好些，我抱著一絲僥幸的.心理，交了初賽用的30元錢(qián)，毅然參加了比賽。

“幻想朝云”

熬到比賽那天，我興高采烈地來(lái)到班里，參加了比賽。由于前幾天有過(guò)比較充分的準(zhǔn)備，我在拿到試卷前沒(méi)有絲毫的緊張，甚至還有一絲洋洋得意?？墒?，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，原本甜甜的笑容凝固住了，取而代之的卻是凝重的表情。我將它瀏覽一遍后發(fā)現(xiàn)，有些題目的難度超乎我的想象！所以，我改掉以往的作風(fēng)，開(kāi)始仔細(xì)審題，認(rèn)認(rèn)真真地做起了題目。

當(dāng)我絞盡腦汁地做完了所有題目，檢查了試卷，修改了錯(cuò)別字，就開(kāi)始“想入非非”了。我幻想著：“等我做完試卷，試卷被改完之后，成績(jī)出來(lái)了，老師宣布我可以參加決賽，我光榮地站起來(lái)，同學(xué)的掌聲圍繞在我身邊，同學(xué)的眼神中流露出敬佩的神情，那該是何等的驕傲，何等的自豪??！之后我又參加了決賽，獲了獎(jiǎng)，上了好的中學(xué)······”這時(shí)，要交試卷了，嘈雜聲將我從幻想中拉了出來(lái)，我交了試卷，同時(shí)也交了自己的希望。

“暴風(fēng)驟雨”

過(guò)了幾個(gè)星期，成績(jī)終于出來(lái)了，我激動(dòng)不已，希望有我的名字，可是，當(dāng)老師報(bào)出所有獲獎(jiǎng)同學(xué)中沒(méi)有我的名字時(shí)，我頓時(shí)覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，頭顱被當(dāng)頭一棍。我心情復(fù)雜極了，有失望，有黯然，更有無(wú)盡悲憤。

“雨后天晴”

老師或許看見(jiàn)我的失落，下課后，便來(lái)安慰我：“王睿，你為什么要傷心呢？你雖然這次考試失敗了，但你卻獲得了一樣更寶貴的東西。”我一臉茫然地看向她，問(wèn)她：“什么？我怎么不知道？”老師平靜地說(shuō)：“那是磨煉。當(dāng)你受到挫折后，你會(huì)成長(zhǎng)，會(huì)磨煉出一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。”老師的一番話(huà)使我終身受用。

是??！只要有成功，就注定會(huì)有失敗，失敗的背后的教訓(xùn)也是寶貴的收獲。所以，讓我們感謝磨煉，慶幸有磨煉的機(jī)會(huì)。磨煉，感覺(jué)真好！

勵(lì)志的作文 篇9

我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，也是常常或會(huì)換的夢(mèng)想，夢(mèng)想總是一大堆的，想知道我的夢(mèng)想嗎？那就跟我一起走入我的夢(mèng)想世界吧！

在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，柔和的月光撫摸著大地，涼爽的秋風(fēng)把我?guī)нM(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。

那是在一偏僻的山村，在一間簡(jiǎn)陋的教室里，坐著幾十個(gè)樸素的孩子，幾十雙明亮的眼睛一齊注視著門(mén)口，我拿著書(shū)高興地走向講臺(tái)“嘩”的一聲，孩子們不約而同地站起來(lái)，叫道：“老師好！”我看到幾十雙明亮的眼睛、幾十顆純潔的心，孩子們渴望得到知識(shí)的心情是多么迫切。我又興奮又激動(dòng)，心里暖烘烘的。我站在講臺(tái)上親切地說(shuō)：“同學(xué)們，我們都是為知識(shí)而來(lái)的，一個(gè)班是一個(gè)集體，這個(gè)班就應(yīng)該團(tuán)結(jié)，讓我們團(tuán)結(jié)在一起好嗎？”我的話(huà)剛說(shuō)完，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好！”一股暖流涌上我的心頭，山村小孩子是多么可愛(ài)?。∥倚α?，笑得是那么甜。

接著，我教孩子們學(xué)習(xí)：“我愛(ài)天安門(mén)，我愛(ài)偉大的祖國(guó)?！蔽易x一遍，孩子們跟著讀一遍。孩子們讀得那么認(rèn)真，那么富有感情。每一字，每一個(gè)音，都發(fā)自真摯的內(nèi)心。孩子們像雨后的春筍般吸吮著知識(shí)的甘露，我的眼睛濕潤(rùn)了，在心底輕輕地喚著：“祖國(guó)的花朵呀，你們快快成長(zhǎng)吧！學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗、富饒。

下課了，我和孩子們玩起了老鷹捉小雞的游戲，我這個(gè)“母雞”，兩手護(hù)著“小雞”，多么有趣呀！

我似乎還看到升學(xué)考試后，同學(xué)們個(gè)個(gè)拿著錄取通知書(shū)向我報(bào)喜：“老師，快開(kāi)門(mén)呀！”“老師，快開(kāi)門(mén)呀！”

這聲音是多么熟悉呀，多么興奮，我立即睜開(kāi)了眼，喔－－多棒的夢(mèng)??！

每一個(gè)人的夢(mèng)想都是不同的。有的人夢(mèng)想是警察，有的人夢(mèng)想是醫(yī)生，有的人夢(mèng)想是演員，有的人夢(mèng)想是富翁。而我的夢(mèng)想，真正屬于我的就是人生價(jià)值的最大體現(xiàn)。無(wú)論是什么樣的工作，什么樣的社會(huì)地位，我只想通過(guò)我的努力讓更多人的生活得到幸福。邦達(dá)列夫曾說(shuō)道：“人找到生活的意義才是幸福”幸福的生活有三個(gè)不可或缺的因素：一是希望，二是有事做，三是有愛(ài)心。人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時(shí)很抽象，有時(shí)很具象。幸福有時(shí)很遙遠(yuǎn)，有時(shí)近在咫尺。幸福起源于夢(mèng)想。讓夢(mèng)想啟迪未來(lái)；讓夢(mèng)想揮動(dòng)翅膀；讓夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，帶我到達(dá)人生的巔峰。

山東濱州鄒平縣山東省濱州市鄒平縣魏橋鎮(zhèn)魏橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校初二:梁薇

勵(lì)志的作文 篇10

未來(lái)的路

隔著淅瀝的雨簾眺望盤(pán)旋回繞的遠(yuǎn)方的路，心底里便驀然生出一股莫名的留念。明亮的眼眸忍不住也閃著玲瓏的珠露。遠(yuǎn)方的路是回家的路，遠(yuǎn)方的路是我生長(zhǎng)健壯的路。遠(yuǎn)方的路悠揚(yáng)著一曲美妙和婉的幽怨，它們伴著懵懂的女孩一起飛揚(yáng)，一起灑脫，一起舞動(dòng)……

走過(guò)遍地的荊棘后我能看到鮮花么，追求完美的女孩總是夢(mèng)想彩虹的繽紛、蝴蝶的斑斕?？墒巧羁偸切枳屆總€(gè)人嘗盡難言的辛酸，隱忍的苦痛，甚至一蹶不振的頹廢。可是生活種種艱苦的磨礪、寶貴的挫折總是于那些枯而不倒、倒而不朽的挺立烈烈風(fēng)中的強(qiáng)者而言。我像是躲在黑暗里享受肆意徜徉的老鼠，每一縷陽(yáng)光都如同血淋淋的鞭子抽打砸在柔弱而單薄的身軀上。于是面對(duì)刺眼耀武的陽(yáng)光，我永遠(yuǎn)無(wú)法沐浴在她的溫馨里。走出沉寂酷冷的黑暗，走出封閉自我的枷鎖，沖出束縛手腳的牢籠，或許該是我愜意悠揚(yáng)的享受。

廣袤的天空本該屬于飛翔的雙翼，遼闊的海洋本該屬于飛濺的浪花，繽紛的舞臺(tái)本該屬于青春年少的飛揚(yáng)，潔白的紙頁(yè)本該由神奇的魔筆來(lái)描繪。

遠(yuǎn)方漫長(zhǎng)的坎坷而崎嶇的路本該由年輕氣狂的我一步步踏踏實(shí)實(shí)地走下去，遠(yuǎn)方的未知的風(fēng)暴式的打擊本該有未諳世事的我來(lái)承受，遠(yuǎn)方殘酷的精神洗禮本該由我這個(gè)未經(jīng)掌故的丫頭來(lái)接受。遠(yuǎn)方的淡淡的幽香一如涼風(fēng)沁入我的血液，遠(yuǎn)方無(wú)數(shù)期盼的眼眸一如閃閃的星星閃爍著迷人的光輝。遠(yuǎn)方的我唯一所要攜載的便是堅(jiān)定如鋼鐵的信念，遠(yuǎn)方的我所有歡笑興奮的便是跌倒后干凈的站立、利落地起身以及深情地前行。遠(yuǎn)方我所要解決的唯一的障礙便是輕浮與狂躁。遠(yuǎn)方的路一如回家的路，遠(yuǎn)方的留念一如家的向往，遠(yuǎn)方的歌聲一如牧童的短笛。遠(yuǎn)方的路所通往的必是鮮花盛放而勃勃生機(jī)的春園，遠(yuǎn)方的路所抵達(dá)的也必是一座富麗堂皇的城堡。

只要我不斷的前行，遠(yuǎn)方的路便不是天涯海角的虛無(wú)飄渺，它是真真切切的屬于我們每位少年的一個(gè)明媚的太陽(yáng)。

勵(lì)志的作文 篇11

隨著世界經(jīng)濟(jì)變化發(fā)展，疾病也在變化發(fā)展。世界衛(wèi)生組織預(yù)測(cè)，抑郁癥將成為21世紀(jì)人類(lèi)的主要“殺手”。在初中時(shí)，我也遇上了這個(gè)“殺手”。直至不久前，才知道自己得過(guò)抑郁癥。與多數(shù)人相似，無(wú)助、恐懼孤獨(dú)……各種不良情緒嚴(yán)重削弱了心理承受力，一點(diǎn)小事也能讓我傷心難過(guò)，泣涕漣漣。悲觀、憂(yōu)愁、不自信，什么都提不起精神，還時(shí)常害怕因“無(wú)能”被人嘲笑。

我是因?yàn)橥庑蔚膯?wèn)題在班里被人看不起。可以想象，一個(gè)矮胖，滿(mǎn)臉痘痘，衣著老氣而且言詞木訥的人在有錢(qián)人聚集的班里會(huì)受歡迎嗎？因?yàn)樗麄兗揖澈?，所以生活方式與常人有差異，導(dǎo)致他們的進(jìn)展以及其他思想方面與我不同。有句話(huà)說(shuō)“物以類(lèi)聚，人以群分?！奔热欢疾粚儆谀莻€(gè)圈子中的人，就被排除在外了。他們的奚落、嘲諷和排斥讓我感覺(jué)上學(xué)等于進(jìn)地獄般恐怖。幸好，在學(xué)習(xí)上還不錯(cuò)，有幾個(gè)朋友。盡管如此，還是很害怕上學(xué)，在這日子里，最高興的事莫過(guò)于生病了，因?yàn)樯×司筒挥蒙蠈W(xué)。

日子如沼澤般，軟軟地把體力、信心和希望一點(diǎn)點(diǎn)的吞噬。沒(méi)了希望的人差不多也就失去生活的意義。這時(shí)我只剩最后的一絲力量，那是來(lái)自親人和朋友的力量。可他們并沒(méi)有給過(guò)我任何鼓勵(lì)——這令我很傷心。而且他們都以為我是個(gè)愛(ài)胡思亂想的人，太敏感了。唉，他們根本不能明白我在想什么。爸爸還把我的不自信當(dāng)作了謙虛。他認(rèn)為這很好，謙虛做人總不會(huì)錯(cuò)的。在沒(méi)有得到及時(shí)引導(dǎo)的情況下，我又邁向了自殺這一階段?？稍谝股钊遂o之時(shí)，倚窗看著瞬間變得分外美麗夜景，冷風(fēng)襲人。冰冷的刀鋒早已貼近腕部，只要一用力，我就可以擺脫這惱人的世界了。不，腦袋似乎在突然間被冷風(fēng)吹醒。不能就這樣走了，不可以讓愛(ài)我的人，關(guān)心我的人傷心，而且我還那么年輕，還有很多未做的事。

悲觀、自卑算得了什么，即使上天熄滅了那盞燈，我也要自己點(diǎn)上。在閱讀了大量勵(lì)志書(shū)籍后，我明白了這只是一顆小石子硌了我的腳。雖然小石子讓我很痛苦，但是那只是一顆小石子。比起凱倫·海勒、霍金和張海迪他們，雖然身體有殘疾，但那算得了什么呢？依然阻擋不了他們?nèi)〉脗ゴ蟪删?。反觀自己，這個(gè)膽小鬼，難道就因此退出人生的旅程。生活還在繼續(xù)，慶幸我還活著。回首當(dāng)初，那個(gè)我生活的那樣痛苦，現(xiàn)在的我又矮又胖，痘痘依舊，但是我很快樂(lè)。我還擁有一群朋友，雖然也有小磨擦，小爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，但是感謝上帝不讓我去陪您，我很享受現(xiàn)在的日子。

有人曾說(shuō)過(guò)：“把所遇到的困難都克服的人就是英雄?！蔽译x英雄又近了一步。不知道要不要感謝那段日子，那段心靈的日子，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，我想我終于走出了那段心靈沼澤的日子。它有點(diǎn)像沼澤——地球不可或缺的一部分，也許這段日子也是我生命中不可或缺的一部分。

勵(lì)志作文高中生議論文精選

《勵(lì)志作文高中生議論文》是由我們特意為您提供的內(nèi)容。每個(gè)人讀書(shū)時(shí)為了考試都會(huì)撰寫(xiě)一些作文，通過(guò)寫(xiě)作文可以讓我們更好的感受語(yǔ)言之美。要寫(xiě)好作文，平時(shí)積累寫(xiě)作素材必不可少。歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

勵(lì)志作文高中生議論文(篇1)

“自古英雄出少年”這句名言，我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)但理解它真正的含義，是在我進(jìn)學(xué)學(xué)校讀書(shū)時(shí)，是老師教會(huì)我識(shí)字，讓我知道在中華民族五千年的歷史長(zhǎng)河中，有著許許多多的英雄人物，他們?cè)谠谏倌陼r(shí)候就是一個(gè)有志氣的人。

有一次，他的老師在班上問(wèn)同學(xué)們，“你們?yōu)槭裁匆x書(shū)？”有的同學(xué)說(shuō)為了功名，有的同學(xué)說(shuō)為了財(cái)富，而周總理站起來(lái)理直氣壯地說(shuō)：“我是為了中華之崛起而讀書(shū)”。

多豪邁的誓言!正因?yàn)橹軤敔斝r(shí)候就胸懷大志，不屈不撓，這我們中華民族的崛起立下了豐功偉績(jī)，成為全中國(guó)乃至全世界人民都為之稱(chēng)頌的一位偉人。我們應(yīng)該向周爺爺那樣，為了把我們國(guó)家建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)，從小就要胸懷大志，勤奮學(xué)習(xí)，這樣長(zhǎng)大才能成為建設(shè)祖國(guó)的有用人才。

還有我們當(dāng)代的少年英雄賴(lài)寧，為了挽救山林，保護(hù)電視地面衛(wèi)星接收站的安全，在突然發(fā)生的山林火災(zāi)中，不顧個(gè)人安危，在烈火中揮動(dòng)著樹(shù)枝與大火搏斗了四五個(gè)小時(shí)，最終獻(xiàn)出了年僅十四歲的寶貴生命。

他的光榮事跡是我們當(dāng)代少先隊(duì)員學(xué)習(xí)的楷模。我們應(yīng)該象賴(lài)寧同學(xué)那樣從小做一個(gè)胸懷大志，品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員，努力使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)接班人。

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在起珍惜每一分時(shí)間，努力學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)，為把祖國(guó)建設(shè)成為現(xiàn)代化的社會(huì)主義國(guó)家而共同努力吧!從小立志長(zhǎng)大成才。

勵(lì)志作文高中生議論文(篇2)

勵(lì)志作文大全800字高中生必讀

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的勵(lì)志作文大全800字高中生必讀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

“物質(zhì)的欲望，虛榮的誘惑，是人們迷失的重大原因，很多可貴的才華與可能有的成就都在這種誘惑下斷送？”這是羅蘭的一句名言，諷刺了那些因?yàn)橐庵静粓?jiān)定而斷送了自身的目標(biāo)與前程的人。我是一個(gè)意志薄弱者，一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我遇到了《感動(dòng)同心的勵(lì)志故事》這本書(shū)，使我感受頗深，讀完了它，書(shū)中的一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)短而精湛的故事，讓我對(duì)自身的性格與行為產(chǎn)生了很大的反感，“我一定要磨礪出自身堅(jiān)強(qiáng)的意志，立定明確的目標(biāo)！”我發(fā)出這樣的.感嘆。《梅蘭芳——以勤補(bǔ)拙》是書(shū)中故事其中之一，梅蘭芳出生在北京的一個(gè)京劇世家，這為他以后在京劇藝術(shù)方面的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)，他剛開(kāi)始學(xué)戲時(shí)，因?yàn)橄忍斓牟蛔?，感到非常吃力，但他并沒(méi)有灰心喪氣，而是更為勤奮苦練。

為了過(guò)臺(tái)詞這關(guān)，他數(shù)十遍的背誦；為了過(guò)眉目傳神這關(guān)，他放飛鴿子，目光緊緊追隨天空的鴿子；為了使基礎(chǔ)功更扎實(shí)，他在院子里潑水成冰，在冰上練踩蹺，跑圓場(chǎng)……根據(jù)這個(gè)故事讓我感悟到：一分耕耘，一分收獲，我只要以勤補(bǔ)拙，用勤奮刻苦來(lái)彌補(bǔ)先天的不足，一定會(huì)換來(lái)后天的成功，由于勤奮是開(kāi)啟成功之門(mén)的金鑰匙。有一篇故事叫做《被突破的極限》，令我至今記憶猶新。田徑運(yùn)動(dòng)員羅杰·班尼斯特用了3分59秒4的時(shí)間就跑完了1英里；美國(guó)選手占海因斯以9.95秒的成績(jī)跑了100米，突破了10秒大關(guān)。

體育競(jìng)技是這樣，別的事情又何嘗不是這樣？在飛機(jī)前，有幾人相信人能飛上天，在阿姆斯特朗以前，有幾人相信人能踏上外星球？世界上沒(méi)有什么不可能，只要追求就有期待，只要認(rèn)真就有可能。相信自身，認(rèn)真奮斗吧！自尊加自立加自強(qiáng)，就等于成功，總之一句話(huà)：人應(yīng)該作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體存在，堅(jiān)持自我，相信自我！

勵(lì)志作文高中生議論文(篇3)

我想你一定遇過(guò)很多費(fèi)解的事情，為什么他人可以成功?自己卻挫折重重?

我們應(yīng)該樹(shù)立一種必然的意識(shí)，一種必傷必勝的意識(shí)。你受到的挫折是必然的，沒(méi)有任何一個(gè)人一開(kāi)始就會(huì)成功。古人云：故天將大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。我們不必哀嘆上天不公，那是它對(duì)我們的考驗(yàn)。一位美國(guó)的小孩出生于一個(gè)貧苦家庭，幾歲時(shí)母親就離開(kāi)了他，他不想被命運(yùn)束縛，于是他非常努力的的去干活，18歲時(shí)被雇主開(kāi)除，隨后自己做起了生意，又因?yàn)楫?dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)不景，他破產(chǎn)了，后來(lái)他努力的發(fā)表演說(shuō)，又連續(xù)參選了十幾年的議員，最終他當(dāng)選了美國(guó)第十六任總統(tǒng)，他就是美國(guó)最偉大的總統(tǒng)之一：林肯。他從來(lái)不怕挫折，一次次倒下后重新站立起來(lái)，所以，他成功了。

青春時(shí)期就是我們受挫之時(shí)，不斷充實(shí)自己，讓自己堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，成就自己不向困難屈精神。

青春只是一場(chǎng)電影，一場(chǎng)不停息的電影。那么多的劇情，那么多的情緒，我們都是主演。不要讓青春離我們而去，如果有一天我們離開(kāi)了青春，至少可以坦然對(duì)面它：我不后悔。

勵(lì)志作文高中生議論文(篇4)

每個(gè)人心中都有自己夢(mèng)想，它像一只小船，如果你不推它，它就永遠(yuǎn)不會(huì)前行。雖然隨著年齡的增長(zhǎng)，自己的夢(mèng)想也會(huì)不斷地改變，但如果你不付出努力，你的夢(mèng)想就將無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

在一家電臺(tái)里，有一位不起眼的打雜工，在他的心中，一直有一個(gè)當(dāng)電臺(tái)主持人的夢(mèng)想。每日，他都會(huì)給電臺(tái)主持人端茶倒水，掃地抹桌。他懇求每位主持人帶他進(jìn)入主播間觀摩流程。這倒是個(gè)有心人，把主持人操縱控制臺(tái)的每一個(gè)動(dòng)作，都看在眼里，記在心里。晚上回到家，他就會(huì)在臥室里，反復(fù)練習(xí)著每一個(gè)動(dòng)作。他相信，機(jī)會(huì)遲早會(huì)出現(xiàn)。

一個(gè)周末的夜晚，機(jī)會(huì)來(lái)了，下一個(gè)節(jié)目的主持人不知為何有事，來(lái)不了了。當(dāng)時(shí)臺(tái)里除了臺(tái)長(zhǎng)，就只有他，臺(tái)長(zhǎng)抱著瞎貓撞死耗子的心態(tài)，讓他隨便說(shuō)兩句，應(yīng)付一下。出乎意料的是，他嫻熟幽默的主持，打動(dòng)了無(wú)數(shù)聽(tīng)眾，也打動(dòng)了一直不安守在收音機(jī)旁的臺(tái)長(zhǎng)。這次機(jī)會(huì)，改變了他的命運(yùn)。后來(lái)他不但成為了主持人，而且發(fā)展到了政界，成為了一名大眾熟知的演說(shuō)家。他就是偉大的萊斯——布朗。

夢(mèng)想沒(méi)有大小之分，也沒(méi)有貧富之別，夢(mèng)想是讓人堅(jiān)持的動(dòng)力，夢(mèng)想是讓人行走的力量。布朗因?yàn)橛袎?mèng)想，所以他能忍受在追逐過(guò)程中所經(jīng)歷的痛苦，他的成功來(lái)之不易，我們要學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈的精神。

在我小的時(shí)候，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名光榮的人民教師，讓自己變成一支蠟燭，靜靜燃燒，照亮他人。我想象著自己站在學(xué)生的面前耐心地教導(dǎo)他們，等他們長(zhǎng)大后，全心全意地為自己的祖國(guó)獻(xiàn)出一份力量。

9歲時(shí)，我追求的夢(mèng)想變了，我想當(dāng)一名作家。我想用筆寫(xiě)出一些作品，用筆幻化出無(wú)數(shù)兒童作品，讓那些孩子在我的作品中找到童年的快樂(lè)，讓他們好好享受童年時(shí)光。12歲時(shí)，我想當(dāng)一名歌手。用歌來(lái)表達(dá)我對(duì)童年的留戀和我對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，用歌來(lái)釋放我的正能量！現(xiàn)在，電視里不斷地播放著特種兵的電視紀(jì)錄片，而這將是我的夢(mèng)想，立志當(dāng)一名合格的軍人，把自己的青春，甚至是一生，來(lái)保衛(wèi)自己的國(guó)家。

一個(gè)夢(mèng)想很容易形成，可要實(shí)現(xiàn)它卻很艱難，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程漫長(zhǎng)、道路曲折，會(huì)有挫折和磨難，但是我不怕，我會(huì)為了我的夢(mèng)想而努力，跌倒了沒(méi)關(guān)系，再爬起來(lái)為夢(mèng)想繼續(xù)努力，我要學(xué)習(xí)布朗堅(jiān)持不懈的將神，一步一步地去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。我們要堅(jiān)信夢(mèng)想的力量，抱著堅(jiān)信夢(mèng)想的執(zhí)著。

勵(lì)志作文高中生議論文(篇5)

有一位精神病學(xué)家，執(zhí)業(yè)多年，獲得了很大的成功，在精神病學(xué)界享有很高的聲譽(yù)。他數(shù)年前將要退休時(shí)，發(fā)現(xiàn)在幫助自己改變生活方面最有用的老師，是他所謂的“四個(gè)小字”.頭兩個(gè)字是“要是”.他說(shuō)：“我有許多病人，把時(shí)間都花在緬懷既往上，后悔當(dāng)初該做而沒(méi)有做的事，‘要是我在那次面試前準(zhǔn)備得好一點(diǎn)……’或者‘要是我當(dāng)初進(jìn)了會(huì)計(jì)班……’”

在懊悔的海洋里打滾是嚴(yán)重的精神消耗。矯正的方法很簡(jiǎn)單：只要在你的詞匯里抹掉“要是”二字，改用“下次”二字即可。應(yīng)該向自己說(shuō)：“下次如有機(jī)會(huì)我應(yīng)該如何做……”

啟示：最浪費(fèi)時(shí)間的莫過(guò)于懊悔。千萬(wàn)不要老是惦念已往的過(guò)錯(cuò)，當(dāng)你又在后悔既往時(shí)便對(duì)自己說(shuō)：“下次我不會(huì)再做錯(cuò)?！?/p>

危險(xiǎn)的森林里

一個(gè)人在森林中漫游時(shí)，突然遇見(jiàn)了一只饑餓的老虎，老虎大吼一聲就撲了上來(lái)。他立刻用最快的速度逃開(kāi)，但是老虎緊追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了斷崖邊。

站在懸崖邊上，他想：“與其被老虎捉到，活活被咬死，還不如跳入懸崖，說(shuō)不定還有一線(xiàn)生機(jī)。”

他縱身跳入懸崖，非常幸運(yùn)地卡在一棵樹(shù)上。那是長(zhǎng)在斷崖邊的梅樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了梅子。

正在慶幸之時(shí)，他聽(tīng)到斷崖深處傳來(lái)巨大的吼聲，往崖底望去，原來(lái)有一只兇猛的獅子正抬頭看著他，獅子的聲音使他心顫，但轉(zhuǎn)念一想：“獅子與老虎是相同的猛獸，被什么吃掉，都是一樣的?！?/p>

剛一放下心，又聽(tīng)見(jiàn)了一陣聲音，仔細(xì)一看，兩只老鼠正用力地咬著梅樹(shù)的樹(shù)干。他先是一陣驚慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬斷樹(shù)干跌死，總比被獅子咬死好?！?/p>

情緒平復(fù)下來(lái)后，他看到梅子長(zhǎng)得正好，就采了一些吃起來(lái)。他覺(jué)得一輩子從沒(méi)吃過(guò)那么好吃的梅子，他找到一個(gè)三角形的枝丫休息，心想：“既然遲早都要死，不如在死前好好睡上一覺(jué)吧!”于是靠在樹(shù)上沉沉地睡去了。

睡醒之后，他發(fā)現(xiàn)黑白老鼠不見(jiàn)了，老虎和獅子也不見(jiàn)了。他順著樹(shù)枝，小心翼翼地攀上懸崖，終于脫離了險(xiǎn)境。原來(lái)就在他睡著的時(shí)候，饑餓的老虎按捺不住，終于大吼一聲，跳下了懸崖。

黑白老鼠聽(tīng)到老虎的吼聲，驚慌地逃走了。跳下懸崖的老虎與崖下的獅子展開(kāi)激烈的打斗，雙雙負(fù)傷逃走了。

勵(lì)志文案作文句子48句

為了保持著積極向上的心態(tài)，我們說(shuō)一些積極陽(yáng)光的勵(lì)志句子，一條勵(lì)志的句子雖然字?jǐn)?shù)不多，但處于低谷的人有了這句話(huà)可能就會(huì)重拾自信。你喜歡哪一句勵(lì)志句子？編輯特地花時(shí)間為你收集并編輯了勵(lì)志文案作文句子， 歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

1、生活就像一杯濃酒不經(jīng)三番五次的提煉就不會(huì)這樣可口!

2、不是每個(gè)人都那么完美只是你沒(méi)看到罷了。再苦再累只要堅(jiān)持屬于你的風(fēng)景終會(huì)出現(xiàn)。

3、有些人并沒(méi)有什么好但就是舍不得。

4、愿時(shí)光不負(fù)歲月愿世界不負(fù)溫柔愿每一個(gè)善良的人都被認(rèn)真對(duì)待千山萬(wàn)重不離不棄未來(lái)可期!

5、行尸走肉般的生活猶如失去的了靈魂后僅存的空空如也的軀殼機(jī)械地重復(fù)著每天的生活失去了生命的意義和價(jià)值。所以為了不碌碌終生我們需要奮斗終生。

6、膚如凝脂面若桃花;四月如詩(shī)如畫(huà)你是那畫(huà)中的少年郎。早安!

7、努力學(xué)習(xí)拼搏爭(zhēng)先不求最好只求更好。學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想加油吧!

8、人生要想快樂(lè)就應(yīng)該忘記人們對(duì)自己的嘲笑與冷漠忘記人世間的恩恩怨怨忘記世俗的功名利祿忘記這個(gè)世界一切不愉快的事情帶著微笑活在自己快樂(lè)的世界里。

9、生活像甜蜜的果汁沁人心脾生活像酸溜溜的話(huà)梅令人生津生活又像淡淡的綠茶讓人回味無(wú)窮生活的味道多種多樣只要細(xì)細(xì)品味一定會(huì)有更多的感受

10、不管九月如何心事重重拿出勇氣迎接新的十月吧。請(qǐng)你相信過(guò)日子不是過(guò)以前是過(guò)以后。這個(gè)秋天你會(huì)有新的自愈能力你會(huì)擁有長(zhǎng)久的安心的幸福。九月再見(jiàn)十月你好!

11、在二十四番花信風(fēng)之外，拾掇著遍地陽(yáng)光?；ㄉ瘘S如火，田菊花才能點(diǎn)燃人們心眸的燭光。

12、大漠孤煙是美，小橋流水是美，相敬如賓是美，扶老攜幼是美，為民服務(wù)是美。

13、一個(gè)人能走多遠(yuǎn)要看他有誰(shuí)同行;一個(gè)人有多優(yōu)秀要看他有誰(shuí)指點(diǎn);一個(gè)人有多成功要看他有誰(shuí)相伴。失敗只有一種那就是半途而廢。

14、沒(méi)有人注定會(huì)失敗沒(méi)有人注定要活的比別人辛苦。微笑著接受上帝用困難當(dāng)包裝的禮物只要全神貫注努力付出苦心人老天終不負(fù)。愿你挑戰(zhàn)挫折笑看人生

15、在單獨(dú)當(dāng)中，一個(gè)人可以垂直地向上成長(zhǎng)，就像一根竹子那樣筆直地向上生長(zhǎng)，伸向天空和太陽(yáng)。在關(guān)系中，人們就像纏繞在一起的藤類(lèi)，很難長(zhǎng)高。

16、命運(yùn)不是運(yùn)氣而是抉擇;命運(yùn)不是思想更重要的是去做;命運(yùn)不是名詞而是動(dòng)詞;命運(yùn)不是放棄而是掌握。---美國(guó)總統(tǒng)老布什

17、我們的路一直在腳下我們的未來(lái)把握在自己的手中從考場(chǎng)走出的那一刻你就是父母心中最亮的太陽(yáng)。

18、當(dāng)?shù)蛄愕臉?shù)葉隨著清涼的秋風(fēng)從眼前劃過(guò)一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)在空中旋轉(zhuǎn)起舞的時(shí)候秋天的氣息已被渲染的越來(lái)越濃烈。

19、給自己一個(gè)期限不用告訴所有人不要猶豫直到你完全盡力為止。

20、人生的奮斗可以分五個(gè)階段為了生存下來(lái)立足社會(huì)。改善生活提高品質(zhì)。有點(diǎn)成就需要炫耀讓更多人知道自己的成功。閱歷多了開(kāi)始追求感覺(jué)的東西歸樸還真上升到精神的境界。早安今天也要加油啊!

21、可能經(jīng)歷過(guò)幾段傷害幾段刻骨銘心的愛(ài)情后我們變的更聰明更理智。更加的有技巧?？晌覀兙驼娴膶幵缸兊寐斆髯兊睦暇毝粵_動(dòng)嗎!

22、成功在人生當(dāng)中只有一兩個(gè)點(diǎn)它是外在由別人去評(píng)論;成長(zhǎng)是個(gè)持續(xù)的過(guò)程是內(nèi)在在內(nèi)心愉悅地存在。

23、共同進(jìn)步即雙贏是競(jìng)爭(zhēng)最理想的結(jié)果。良好的合作，創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏。在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中雙方相互激勵(lì)、相互幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短，大家都有所收獲，有所提高，有所發(fā)現(xiàn)，有所前進(jìn)。

24、一個(gè)人也可以好好地過(guò)活只要夠堅(jiān)強(qiáng)。心如止水做一個(gè)不一樣的女孩。

25、春天會(huì)下雪夏天有大雨秋天會(huì)起風(fēng)冬天有艷陽(yáng)但最迷人的還是遇見(jiàn)了你。你是我紙短情長(zhǎng)的雨季也是我往后余生的晴空萬(wàn)里。

26、真正的牛人不是一天一件事靠譜而是持續(xù)穩(wěn)定風(fēng)雨無(wú)阻地靠譜。

27、而月華復(fù)轉(zhuǎn)照在稻原，便驚起來(lái)田間蛙鼓一陣，遠(yuǎn)近鼓點(diǎn)相和，不遠(yuǎn)處的住家也傳出來(lái)三兩聲的人語(yǔ)。

28、努力活出自己最好的樣子其他的一切自然會(huì)隨之而來(lái)不邁出腳步永遠(yuǎn)找不到你前進(jìn)的方向。

29、做人做事都是一樣的道理堅(jiān)持努力奮斗!如果連這點(diǎn)決心都沒(méi)有還不如回家種地!

30、孤單就是一個(gè)人的狂歡但孤單不等于孤獨(dú)。孤獨(dú)是一種境界一種靜心一種注重心聲的傾聽(tīng)一種感觸自然的和諧一種對(duì)生活的深思與追求一種自我進(jìn)化一種對(duì)自我的徹悟。

2025高三勵(lì)志作文

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的走進(jìn)高三的勵(lì)志作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

2025高三勵(lì)志作文 篇1

每一段青春都是一截奮不顧身的蠟燭，只管縱情的燃燒，卻忘了悔恨的潮水是否以沒(méi)及腳踝?！}記

那時(shí)候，有著揮霍與放縱，有著頑固和執(zhí)著。這四個(gè)本不該放在一起的詞語(yǔ)用來(lái)形容青春，卻是最合適不過(guò)的了。

那時(shí)侯，什么都肯放棄。只為那新鮮的剛剛品嘗的戀愛(ài)的味道。像卡布奇諾般精致、耐品，卻忘了制作時(shí)的繁雜;像來(lái)不及許愿的流星，再怎么美麗也只能是曾經(jīng);像美妙的旋轉(zhuǎn)木馬，無(wú)倫追持多久都拉近不了彼此的距離……

或許是青春太過(guò)于像夜里妖艷的紅玫瑰，美得讓人觸心，從而讓人忘了它暗藏的青莿，又或許是青春的腳步太過(guò)于急促，讓人來(lái)不及準(zhǔn)備就要迎接。這個(gè)時(shí)候，總有人會(huì)成長(zhǎng)，也總有人會(huì)接受不了，從而偏離了軌道。

太美的總是太年輕，還未褪去青澀的我們，總是堅(jiān)持著自以為是的愛(ài)情。守護(hù)著哪一點(diǎn)甜蜜的味道，用叛逆遮掩著害怕失去的情緒;總是抱著一絲幻想，以為能堅(jiān)持著愛(ài)情十年長(zhǎng)跑，甚至是永遠(yuǎn)。

處于豆蒄年華的傻女孩們總以為“喜歡一個(gè)人最能打動(dòng)對(duì)方的是那逆流而上的執(zhí)著?！笆氩恢谶@毫無(wú)干練的年齡，戀愛(ài)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)只是初見(jiàn)陽(yáng)光的嫩芽，想要成為茁壯的大樹(shù)必須經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，再怎么困難也要迎刃而上。而現(xiàn)在，那所謂的感情就像那微薄的燭光，風(fēng)一旦大就會(huì)熄滅，剩下的只有那燃燒后的余溫以及那一縷如諷刺般的輕煙。

“春日游，杏花濕滿(mǎn)頭，陌上誰(shuí)家年少?足風(fēng)流。妾譩身嫁與，一身休，縱被無(wú)情棄。不能羞。”青春有多少快樂(lè)就有多少憂(yōu)愁，叫囂的背后是內(nèi)心的蒼白與空洞。不知是落下的后遺癥還是那本就如此的尊容。他的曾經(jīng)有到不了的天涯，你的曾經(jīng)有回不到的故鄉(xiāng)。相背而馳得我們，不必期盼有一天會(huì)相逢，這只是人生途中一座打理過(guò)后卻荒廢了的小站。

青春已成過(guò)去，未來(lái)在于抉擇。人生的旅途有太多的路口，有時(shí)候你選擇了捷徑，必事半功倍;有時(shí)候，你選擇了彎路，你會(huì)看到更美的，比捷徑更美的風(fēng)景。所以每一次的抉擇關(guān)乎于你以后的經(jīng)歷。所以，愿君磨劍一展春秋，明朝提筆譜寫(xiě)輝煌。讓我們明白自己的身份，自己的責(zé)任，為自己的未來(lái)而拼搏;讓我們博學(xué)之，慎思之，明辨之，篤學(xué)之。讓學(xué)識(shí)豐華我們的人生，朝著自己的夢(mèng)想而展翅飛向那無(wú)人能及的視界而打下基礎(chǔ)。

題書(shū)寄汝非無(wú)意，莫負(fù)青春取自慚。

2025高三勵(lì)志作文 篇2

追憶似水年華，我用一段旋律，紀(jì)念高三的青春。

————題記

時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，飛快的流逝。乘著時(shí)間的列車(chē)，經(jīng)過(guò)了高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走進(jìn)了高三。

剛上高三時(shí)，坐在教室里，望著講臺(tái)上老師忙碌的身影、同學(xué)們轉(zhuǎn)動(dòng)的筆、爸爸媽媽敏感而溫柔的目光，我偶爾也會(huì)想小時(shí)候藍(lán)天白云下的嬉戲、小學(xué)時(shí)紅領(lǐng)巾下的稚嫩和中學(xué)時(shí)校園里悄悄長(zhǎng)大的友誼，偶爾也會(huì)想我上高三了。

可是高三是什么？是學(xué)哥學(xué)姐眼中的人間地獄，是老師眼中“只要肯攀登”的山峰，還是成功人士眼里的基石？我無(wú)法用語(yǔ)言詮釋高三，更無(wú)法用文字給高三下定義，我只能說(shuō)高三像一段旋律，像一段激昂、充滿(mǎn)挑戰(zhàn)、豁達(dá)的青春旋律。

高三是一段激昂旋律。成功就在彼岸，高三的我們應(yīng)該信心滿(mǎn)滿(mǎn)，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋里暢游。面對(duì)高三的`一次次的考試，即使失敗也不能倒下，即使遍體鱗傷也要斗志不減。為了心中的夢(mèng)想迸發(fā)激情，每一天都為夢(mèng)想而活，奏響一曲氣勢(shì)昂揚(yáng)的《義勇軍進(jìn)行曲》，青春本該充滿(mǎn)激昂。

高三像一段充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的旋律。前方的路途一片荊棘?，F(xiàn)在我們?cè)趦牲c(diǎn)一線(xiàn)中生活，每天披星戴月，可是每當(dāng)睡覺(jué)時(shí)總會(huì)想起還有許多事沒(méi)做完，總有做不完的難題，背不完的公式，理解不完的知識(shí)點(diǎn)。所以，高三充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，既要克服學(xué)業(yè)上的難題使六門(mén)功課齊頭并進(jìn)，又要克服面對(duì)高三的心理恐懼、面對(duì)失敗的痛苦?？墒牵@就是高三，疼痛使我們感到真實(shí)，充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的青春才值得回味。

高三也是一段豁達(dá)的旋律。“眼因多流淚而愈益清明，心因飽經(jīng)憂(yōu)患而愈益溫厚?！备呷奈覀儜?yīng)該從容面的對(duì)挫折。失敗了不哭泣，因?yàn)檫@次的跌倒是為了下次的站起；高三如品苦丁茶，前面的苦是為了口留余香的甘醇。

想起姐姐臨走時(shí)摸著我的頭告訴我“明年，明年的這個(gè)時(shí)候，經(jīng)歷了高三，你就長(zhǎng)大了，成熟了，可以一個(gè)人闖天下了?！币苍S高三是一個(gè)人成長(zhǎng)路上的關(guān)卡，是一個(gè)人成熟的基石，是一個(gè)一生最寶貴的經(jīng)歷。

我開(kāi)始漸漸讀懂高三，拒絕無(wú)痛感的高三，哭過(guò)笑過(guò)就是一種收獲。

當(dāng)激昂、挑戰(zhàn)、豁達(dá)融在一起就組成了一段旋律，一段只屬于青春的旋律。也許沒(méi)有觀眾，也許沒(méi)有掌聲，但只是為了證明自己，為了無(wú)悔于這段青春的旋律。

2025高三勵(lì)志作文 篇3

夏的激情蛻變成秋的溫存，當(dāng)夜的寧?kù)o幻化成晨的靈動(dòng)，我又背起了書(shū)包，背起了夢(mèng)想，自信的走進(jìn)校園，走進(jìn)高三。

這里是培育夢(mèng)想的土壤。

夢(mèng)想之花在這里生長(zhǎng)。我們用辛勤的汗水澆灌它，我們用豐厚的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)它，我們用自己倔強(qiáng)的脊梁支持它。直到它經(jīng)歷磨難，經(jīng)歷苦痛，破土而出，成長(zhǎng)為一支美麗的鮮花。這就是培育夢(mèng)想之花的土壤——高考。

我不得不承認(rèn)，在高考面前我們都顯得如履薄冰。因?yàn)槲覀兊膲?mèng)想之花能否美麗動(dòng)人都要看能否沖出土壤的束縛。我們背負(fù)的不僅是自己的前程，還有眾多關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們的人的殷切期盼?；谶@些，破土而出就更顯得意義非凡。高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)讓我們疲憊不堪，多種類(lèi)的`壓力讓我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。

但是，風(fēng)雨不能將陽(yáng)光打敗。盡管求學(xué)之路備嘗艱辛，但在這孤獨(dú)與寂寞中我們也看到、聽(tīng)到、體會(huì)到充實(shí)的快樂(lè)：老師的敬業(yè)奉獻(xiàn)，和藹可親；同學(xué)的友善鼓勵(lì)，互幫互助；還有學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得的小小成就。這不就是痛苦并快樂(lè)著嗎？

其實(shí)，面對(duì)高三，面對(duì)高考，為何不將它們理解成是完美人生的寶貴歷程。在孤獨(dú)而寂寞的高三中，我們懂得珍惜昔日以及未來(lái)的幸福，我們銘記了奮斗與汗水。這些在別的地方所獲得不了的真諦，經(jīng)歷高三后才會(huì)得到。

其實(shí)，高考也很可愛(ài)。它就像我們?cè)诮鹱炙型娴囊环N叫高考的游戲，這是一種要求勇士們?nèi)蔽溲b、全力拼搏的探險(xiǎn)游戲。在游戲中，我們明白了什么是奮斗，什么是堅(jiān)持。

有人說(shuō)高考是魔鬼，它讓你傾盡全力卻一無(wú)所得。但我說(shuō)，高考是天使，它讓你在努力中成就夢(mèng)想，在困厄中指明方向，即使失敗了，天使也會(huì)為你人生的下一個(gè)成功埋下一塊墊腳石。

鼓起勇氣吧，勇士！因?yàn)椴皇枪萝妸^戰(zhàn)：謝謝老師，在我求學(xué)之路上為我們答題解惑；謝謝父母，在理解與支持中陪伴我們挑燈夜戰(zhàn)；也謝謝我們自己，為了追求夢(mèng)想不遺余力。

走進(jìn)高三，走近高考，讓我們用枯松倒掛倚絕壁的堅(jiān)強(qiáng)，紅梅獨(dú)傲笑風(fēng)雪的無(wú)畏，枯草又綠江南岸的堅(jiān)韌為成功之花護(hù)衛(wèi)。

相信不久的一天，我們?nèi)松奶镆皶?huì)被點(diǎn)綴的花香彌漫。

2025高三勵(lì)志作文 篇4

人生總是充滿(mǎn)了等待。等待長(zhǎng)大，等待成熟，等著沿著各種軌跡通向成功，等待當(dāng)初預(yù)想的目標(biāo)一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)。人生也需要等待。沒(méi)有枯燥和漫長(zhǎng)的等待，我們就以體會(huì)抵達(dá)終點(diǎn)的欣喜，朋友相聚的快樂(lè)，還有成功的來(lái)之不易。關(guān)于友誼的名句

然而，很多人往往厭惡等待，恐懼等待，甚至逃避等待?？傁Ｍ麆倓偝霭l(fā)便能抵達(dá)，剛剛行動(dòng)便能成功，剛剛分離便能隨時(shí)相聚。這樣的感覺(jué)看上去固然很美，但是，你真的能從中找到當(dāng)初預(yù)想的幸福嗎？

如果幸福的獲得太過(guò)輕而易舉，那便不再是幸福，至少不是值得珍惜的幸福。因?yàn)槲覀兺羞@樣一個(gè)毛病，無(wú)論任何東西，凡是能夠輕易得到的，總免不了會(huì)輕易丟掉。

試想，如果這個(gè)世界沒(méi)有了等待，就等于我們無(wú)法感知時(shí)間的長(zhǎng)度，無(wú)法感知感情的熱度，更無(wú)法感受成功的厚度，因?yàn)檫@些都是靠等待來(lái)體驗(yàn)，來(lái)衡量，來(lái)醞釀和延續(xù)，而當(dāng)我們失去這些感知，一切轉(zhuǎn)瞬即來(lái)，又轉(zhuǎn)瞬即逝，我們的生命存在又有什么意義？

一切會(huì)那樣單薄和浮淺，仿佛浮生一夢(mèng)。夢(mèng)醒以后，一切不過(guò)依舊是虛空。

所以，我們需要切當(dāng)?shù)牡却?，需要等待?lái)成就每一個(gè)故事最后的結(jié)局。結(jié)局是必須要發(fā)生的，而等待更是一個(gè)必不可少的過(guò)程。沒(méi)有等待對(duì)這個(gè)過(guò)程的提升，任何結(jié)局都不會(huì)發(fā)出奪目的光輝。

所以，如果你正處于困境之中，如果你對(duì)未來(lái)產(chǎn)生了疑惑，如果你突然無(wú)法感知自己想要前進(jìn)的方向，那么就不妨靜下心來(lái)，靜靜地等待吧，總有一天，你會(huì)看見(jiàn)云層背后的光亮，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那種叫做希望的東西，從來(lái)不曾消失。而你內(nèi)心之中此刻的黯淡，其實(shí)只是黎明前短暫的黑暗，你必須要經(jīng)歷這種黑暗，才能在第一縷陽(yáng)光出現(xiàn)的時(shí)候，留下彌足珍貴的淚水。而這一行眼淚，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出那些曾經(jīng)等待的分量。青春勵(lì)志

2025高三勵(lì)志作文 篇5

生命是一次華美的日落，盛大卻憂(yōu)傷，平凡而又震撼人心。有人認(rèn)為它是轟轟烈烈的，因?yàn)樗巧系劬牡褡恋慕茏?也有人認(rèn)為它是平平淡淡的，因?yàn)樗芏鴱?fù)始，是一次又一次無(wú)法解釋的輪回。

有時(shí)，我們會(huì)覺(jué)得生命是一種渺小的存在，當(dāng)物欲、貪欲在螻蟻般的人群中橫行肆虐的時(shí)候;有時(shí)，我們會(huì)覺(jué)得生命是一種偉大的結(jié)晶，當(dāng)它在、苦難、災(zāi)難中顯出犧牲的悲壯的時(shí)候。絕大多數(shù)時(shí)間，我們有一種珍惜生命的本能，畢竟生命只屬于這一個(gè)人而且僅僅只有一次。就因?yàn)槊恳欢浠ㄖ荒荛_(kāi)一次，所以，它就極為小心地絕不錯(cuò)一步，滿(mǎn)樹(shù)的花，就沒(méi)有一朵開(kāi)錯(cuò)的，它們是那樣慎重和認(rèn)真地迎接著的一次春天。在極少數(shù)的時(shí)候，我們也渴望著悲壯的犧牲，那是因?yàn)槠埱彝瞪褔?yán)重褻瀆了神圣生命的時(shí)候，那時(shí)死亡反而變得令人仰止，生命反而因死亡而延續(xù)，因毀滅而永生。

生命屬于我們只有一次，不要因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥，不要因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨。

任何超越實(shí)質(zhì)是一種對(duì)抗。

印證生命實(shí)質(zhì)是生命與自我的對(duì)抗。

羅曼·羅蘭說(shuō)：“世界上只有一種真正的英雄主義，那就是在認(rèn)識(shí)生命真相之后，還依然熱愛(ài)生命。”

活著，就必須承受苦難，只為在解救苦難的那一刻獲得重生。為了這一刻，我們開(kāi)始苦難地浪跡天涯。

不斷的苦難曾使約伯的信心動(dòng)搖，他質(zhì)問(wèn)上帝：作為一個(gè)虔誠(chéng)的信徒，他為什么要遭受如此深重的苦難?但上帝仍然沒(méi)有給他福音的。上帝把他偉大的創(chuàng)造指給約伯看，意思是說(shuō)：這就是你要接受的全部，威力無(wú)比的現(xiàn)實(shí)，這就是你不能從中單單拿掉苦難的整個(gè)世界!約伯于是醒悟。

為了流浪的瀟灑，我們只有背負(fù)一路的坎坷，前進(jìn);

為了冬日的晨曦，我們只有承受一夜的寒冷，堅(jiān)強(qiáng);

為了破繭而出的美麗，我們只有忍受破繭的掙扎，無(wú)悔。

沉重的云，飽蓄著閃電，給黑夜染成烏黑，夾帶著大風(fēng)雨，那是《第九交響樂(lè)》的開(kāi)始。

上帝留下的省略號(hào)，讓生命義無(wú)反顧地追逐下一刻的奇跡。上帝開(kāi)的一個(gè)玩笑，而我們都把它當(dāng)成神圣的旨意，我們忘卻了自己，而信仰仍在。

什么勝利可和這場(chǎng)勝利相比?波那帕脫的哪一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，奧斯丹列茲哪一天的陽(yáng)光，曾經(jīng)達(dá)到這種超人的努力的光榮?曾經(jīng)獲得這種心靈從未獲得的凱旋?一個(gè)不幸的人，貧窮、殘疾、孤獨(dú)、由痛苦構(gòu)造的人，世界不給他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)給予世界!他用他的苦難鑄成歡樂(lè)——成為一切心靈箴言用痛苦換來(lái)的歡樂(lè)。

生命的追求是為了更好的生存，生存的'終結(jié)是為了無(wú)悔。

生命終有闔上眼睛的一刻，只要在呼吸停止之前依舊熱愛(ài)生命，依舊向往未來(lái)，依舊心懷期待，生命追求的巔峰便不再遙遠(yuǎn)。

真正意義上的追求并不是手中握住了什么，而在于心是否因信仰而變得沉甸。

2025高三勵(lì)志作文 篇6

別再把沮喪掛在臉上，別再把憂(yōu)傷寫(xiě)在心里，被再把自責(zé)天天重復(fù)，別再把一些小小的缺點(diǎn)盲目的放大……換一個(gè)角度，換一種心態(tài)，您有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，其實(shí)您已經(jīng)很優(yōu)秀！

三年高中，身邊的同學(xué)有的選擇了放棄，有的隨波逐流，而您堅(jiān)持到今天，這說(shuō)明您首先是一個(gè)很有毅力的同學(xué)。人生中難得的不是一時(shí)的沖動(dòng)，而是長(zhǎng)久的堅(jiān)持，和因?yàn)閳?jiān)持所體現(xiàn)的毅力！相信這三年里面，有很多東西會(huì)對(duì)您產(chǎn)生誘惑，是您用一顆睿智的心，辨別良莠，決定取舍。是您對(duì)自己的目標(biāo)深信不疑，努力拼搏。

相信這種因?yàn)樽约呵猩斫?jīng)歷的拼搏所塑就的毅力，會(huì)成為一生的寶貴財(cái)富！

三年的高中生活，成就了您堅(jiān)強(qiáng)的性格。堅(jiān)強(qiáng)不是與生俱來(lái)的，它是一次次的成功失敗對(duì)心智的磨礪，它是我們痛定思痛的大徹大悟。如今回首，想一想那些過(guò)程中經(jīng)歷的尤其是一些不太順利或經(jīng)受挫折的事情，不都在我們的反思中賜予了我們無(wú)窮的力量嗎？您養(yǎng)成的堅(jiān)強(qiáng)，已經(jīng)構(gòu)成一架堅(jiān)實(shí)的階梯，將通往夢(mèng)想，抵達(dá)成功！

三年，您已經(jīng)變的很有氣質(zhì)，很有涵養(yǎng)。氣質(zhì)就是內(nèi)在涵養(yǎng)的體現(xiàn)，內(nèi)在的涵養(yǎng)來(lái)自于知識(shí)和素質(zhì)的提高。這三年，您積累了包括文化、做人處事等豐富的知識(shí)已經(jīng)從內(nèi)在和外形進(jìn)行了最好的塑造，一個(gè)肚子里裝滿(mǎn)墨水的人，體現(xiàn)的不僅僅是一種書(shū)生氣，更是一種自?xún)?nèi)向外自然透露出來(lái)的氣宇軒昂的品質(zhì)。

您的能力獲得了巨大的提高，相信高一的時(shí)候您為自己面對(duì)的眾多的知識(shí)感到束手無(wú)策，懷疑自己能不能把它們學(xué)好，而今事實(shí)已經(jīng)證明，所有的知識(shí)裝進(jìn)了腦袋，那么多的書(shū)籍被您踩到了腳下。同時(shí)學(xué)習(xí)十幾門(mén)的課程，竟然也是如此的游刃有余。能自由的遨游在知識(shí)的天空，不就是因?yàn)槟辛四軌蝻w翔的能力嗎！我們接下來(lái)需要做的，就是繼續(xù)增強(qiáng)自己的能力，在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上，勢(shì)如破竹，摧枯拉朽！

其實(shí)您還有很多的優(yōu)秀，自己去把他們找出來(lái)吧！相信每一個(gè)優(yōu)秀就是自己的一個(gè)閃光點(diǎn)，(］每一個(gè)閃光點(diǎn)都會(huì)讓您增強(qiáng)自己面對(duì)學(xué)習(xí)、生活的勇氣和信心！也必將會(huì)打造一個(gè)更優(yōu)秀的您和您的未來(lái)！

備戰(zhàn)高考的路上，相信自己的優(yōu)秀，創(chuàng)造自己充滿(mǎn)陽(yáng)光的未來(lái)！

勵(lì)志作文精品

讀書(shū)的時(shí)候班主任經(jīng)常會(huì)布置一篇作文，寫(xiě)作文可以幫助我們留下一些關(guān)于時(shí)間的記憶。為了寫(xiě)好作文我們要多閱讀好文章，吸取優(yōu)點(diǎn)。或許，你正在為寫(xiě)作而發(fā)愁吧？經(jīng)過(guò)整理，小編為你呈上勵(lì)志作文精品，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

勵(lì)志作文 篇1

一條來(lái)自亞馬遜河的魚(yú)，它排除萬(wàn)難，躲避大魚(yú)的追捕，忍受寒冷和饑餓，在大海上長(zhǎng)風(fēng)破浪，最終，它用了不到一年的時(shí)間橫渡大海，來(lái)到了喜馬拉雅山脈，可它，還沒(méi)表達(dá)自己的喜悅，就被寒冷的氣溫凍成了一塊冰。

這條魚(yú)擁有著非凡的勇氣和毅力，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，但它，卻沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)。就算橫渡大海也只是一味的橫沖直撞，因?yàn)樗?，連一個(gè)目標(biāo)也沒(méi)有，所做的一切都是毫無(wú)疑義，徒勞無(wú)功的。

贏得好射手美名并非由于他的弓箭，而是由于他的目標(biāo)。目標(biāo)在我們的生活中并不起眼，但它對(duì)我們的生活卻有重大的意義。它如同黑夜中一盞散發(fā)著微弱光亮的燈，擁有了它，點(diǎn)燃起了我們心中的希望之火，讓我們擁有無(wú)比的熱情與“不到黃河心不死”般頑強(qiáng)的毅力。完成目標(biāo)的途中，不僅可以體會(huì)到完成目標(biāo)的喜悅，你還會(huì)得到目標(biāo)帶給你額外的獎(jiǎng)勵(lì)，使你將這件事完成的更加完美。

在我們學(xué)習(xí)的途中，目標(biāo)同樣無(wú)比的重要。沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就猶如沒(méi)有感情的機(jī)械，只是麻木的學(xué)習(xí)，令學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味。但要是有了實(shí)際一個(gè)目標(biāo)，如“這個(gè)單元考要達(dá)到95分以上”之類(lèi)的小目標(biāo)，你就擁有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情，再與刻苦的學(xué)習(xí)和堅(jiān)持不懈融合在一起，這個(gè)目標(biāo)也就能計(jì)日程功，并讓你對(duì)學(xué)習(xí)更加的熱情。

一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，就猶如駛?cè)朊Ｃ４蠛?，不知往何處走。目?biāo)就像海洋中的燈塔，指引前行方向。目標(biāo)是我們生活中必不可缺的一部分，能讓我們的人生之路更加平坦，讓我們?cè)谌松纷叩酶泳眠h(yuǎn)。

勵(lì)志作文 篇2

帶著幾許憧憬，懷著幾許希望，輕輕的，我邁入了青春的門(mén)檻。我懵懵懂懂，只感覺(jué)仿佛已經(jīng)干涸的心田里忽然降了一場(chǎng)甘霖。

我在想：青春是什么？有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，色彩斑斕；有人說(shuō)青春是一首詩(shī)，合轍押韻；還有人說(shuō)青春是一把火，熱情而富有活力。

青春，它是意志，是挑戰(zhàn)，是沉穩(wěn)，是激情澎湃！擁有青春，你可以上得巔峰一覽眾山小，你可以下得深海發(fā)現(xiàn)精彩！青春，一個(gè)多么閃亮的字眼，一個(gè)多么令人神往的妙季！

10歲我們就已經(jīng)步入了青春期前期，進(jìn)入了我們一生中的花季和雨季。青春期固然美好，我們能在青春期盡情地展現(xiàn)我們自己的風(fēng)采，展現(xiàn)我們花季中的快樂(lè)。但是，在這期間，我們必定會(huì)遇見(jiàn)青春

青春是一座金字塔，是進(jìn)取。只有不斷進(jìn)取，青春才能煥發(fā)出巨大的能量。

青春是兩顆連在一起的心，是友誼。青春的友誼是無(wú)私的，純潔的，不帶任何色彩，它像一杯清香的茶，在若干年后，依然是那么令人懷念。

青春是一彎新月，是缺憾。青春是不完美的，正是因?yàn)椴煌昝溃投嗔艘环莶煌捏w驗(yàn)，多了一種美好的夜空。

青春是一把豎琴，是快樂(lè)。青春沒(méi)有理由不快樂(lè)。

青春是書(shū)架，是智慧。沒(méi)有書(shū)的青春是不會(huì)結(jié)果的'花。

青春是旗幟，是理想的旗幟。青春的目標(biāo)，是奔跑在風(fēng)中的一面旗。

青春是單個(gè)的人，是獨(dú)立。這意味這你長(zhǎng)大了，成人了，不在依靠老師，父母。你要獨(dú)立的人格，自主的能力，要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。青春是單杠，是運(yùn)動(dòng)。青春的第一標(biāo)志就是健康，健康來(lái)自不懈運(yùn)動(dòng)。

我們帶著這些美好的祝福，開(kāi)始青春。

勵(lì)志作文 篇3

流云在天邊，行囊在眼前，有一條通往太陽(yáng)的路無(wú)邊又無(wú)沿。路上綠草茵茵，有青春為伴;遠(yuǎn)方黃沙滾滾，同成熟相連。我們就這樣走著，一天又一天，一年又一年，聽(tīng)風(fēng)傳遞著雨的消息，聽(tīng)雨敲打湖的鼓面。，歲月的纜繩，終會(huì)成為我們拋向空中的閃電。。

青春就是這樣絢麗多姿地跳動(dòng)，用人生百味來(lái)鋪墊流年。我們無(wú)法選擇未來(lái)會(huì)怎樣，人生本就是一條地平線(xiàn)，跑著跑著，留給世界的只有一條越拉越長(zhǎng)的背影。每個(gè)人的青春都是場(chǎng)遠(yuǎn)行，離自己少年，童年越來(lái)越遠(yuǎn)的遠(yuǎn)行。后知后覺(jué)會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界跟自己想象的一點(diǎn)都不一樣，你甚至?xí)陋?dú)，你也會(huì)受到各種排擠。你會(huì)感到迷惘，可能你也會(huì)受到生活中的折磨，冷眼與嘲諷像亂流一樣涌入你的河流，這才是青春要去的地方。

每個(gè)人都不可能有喬布斯的智慧，莫扎特的天賦，韓寒的個(gè)性，也不可能有那些小說(shuō)中主角奇跡般的過(guò)往。當(dāng)然，他們的一些有光芒的地方，我們或多或少也可以借鑒。他們就像站在太陽(yáng)下的金色標(biāo)桿，讓人羨慕他們光彩，但背后的辛酸陰影，在照耀下也同時(shí)伴隨。當(dāng)你人生畫(huà)卷越來(lái)越長(zhǎng)，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)童話(huà)中色彩越來(lái)越淡，黎明來(lái)得越來(lái)越慢，各種各樣不稱(chēng)意的顏色也會(huì)潑在你的身上，這就是社會(huì)。

人生沒(méi)有如果，可以用橡皮擦掉的，那是想象和痛苦。人生站臺(tái)上有躊躇的地方，也有代價(jià)的地方，一味地逃避，你的人生就是空白。或許你無(wú)奈，或許你傷懷，或許你失敗，但最后你再回味時(shí)，你便會(huì)覺(jué)得至少我沒(méi)后悔過(guò)，甚至有可能還會(huì)很精彩。

《怦然心動(dòng)》中也有過(guò)這樣一句話(huà)：有人住高樓，有人在深溝，有人光萬(wàn)丈，有人一身銹，世人萬(wàn)千種，浮云莫去求。

為自己的似火流年灑下熱血和熱淚，結(jié)果無(wú)非就是路邊人碎語(yǔ)和眼神而已。在奔波的旅途中，問(wèn)問(wèn)自己：我的青春要去哪里?

勵(lì)志作文 篇4

挫折讓我成長(zhǎng)

一次次在成長(zhǎng)的路上摔倒，一次次的又爬起來(lái)，偶爾回頭望，發(fā)現(xiàn)酸甜苦辣已經(jīng)讓我成長(zhǎng)。

成績(jī)差、體育爛、甚至連朋友都沒(méi)有的我總是覺(jué)得自己很沒(méi)用，總是想著在困難面前放棄，覺(jué)得自己永遠(yuǎn)都跨不過(guò)擋在前面的那道墻壁，剛剛發(fā)下數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的成績(jī)，剛好及格的分?jǐn)?shù)使我十分沮喪，該怎樣面對(duì)考試?我總是抓耳撓腮，不知該怎么辦。曾經(jīng)向爸爸哭訴，向媽媽求助。因?yàn)樽约嚎偸悄敲磁橙?，總是?huì)在人行穿梭的小徑上迷路。媽媽對(duì)我說(shuō)，失敗了可以再試一次;爸爸安慰我，堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下，最后堅(jiān)持一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你能超越自己，僅僅是堅(jiān)持。

“壞孩子!”“真沒(méi)用!”這些話(huà)使我感到分外羞愧，雖然是他們不經(jīng)意的說(shuō)出。我轉(zhuǎn)身?yè)涞酱采贤弁鄞罂?，知道自己犯過(guò)錯(cuò)誤，我覺(jué)得我現(xiàn)在無(wú)可救藥了。爸爸走來(lái)?yè)崦业念^發(fā)，給我講了一個(gè)故事:有三個(gè)人，第一個(gè)人曾經(jīng)吸過(guò)毒進(jìn)過(guò)管教所，所有的人都認(rèn)為他無(wú)可救藥;第二個(gè)人曾被三次趕出辦公室并且時(shí)常睡到中午才起床，第三個(gè)人平時(shí)沒(méi)有犯過(guò)什么錯(cuò)誤，生活得很簡(jiǎn)樸，假如這三個(gè)人中一定會(huì)有一個(gè)人可以成就一番事業(yè)，毫無(wú)疑問(wèn)，所有的人都認(rèn)為是第三個(gè)人，然而恰好相反，第一個(gè)人是美國(guó)的總統(tǒng)，羅斯福。第二個(gè)人是英國(guó)的首相，丘吉爾。第三個(gè)人，是殺人無(wú)數(shù)的.法西斯。爸爸說(shuō)，人生有許多不如意，挫折無(wú)處不在，它不可怕，可怕的是你沒(méi)有勇氣去面對(duì)著挫折。

是啊，挫折并不可怕，它是一塊絆腳石，我們可以把它變成墊腳石，使自己站得更高。它是一把雙刃劍，它使強(qiáng)者更強(qiáng)，弱者更弱。挫折讓我成長(zhǎng)。

勵(lì)志作文 篇5

藍(lán)天多么遼闊，世界多么和平，在這遼闊天空下，我自由的暢游在和平的道路上。

走和平可發(fā)展道路，維護(hù)黨的利益、黨的尊嚴(yán)，切記黨的紀(jì)律。這是新聞上不斷重復(fù)的一句話(huà)。是??！黨的紀(jì)律是以致中國(guó)之策，黨是光榮的，我們應(yīng)以黨為光榮，以黨的紀(jì)律為第一，尊重落實(shí)個(gè)人的基本職業(yè)。黨的思想路線(xiàn)是一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理。為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗，建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。中國(guó)夢(mèng)是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)，也是在這復(fù)興的過(guò)程中每個(gè)個(gè)體的自我實(shí)現(xiàn)之夢(mèng)。偉大的事業(yè)，源于偉大的夢(mèng)想。個(gè)人的奮斗如此，國(guó)家的發(fā)展亦然。環(huán)顧世界，很少有民族，能像中華民族那樣，歷經(jīng)苦難與輝煌；也很少有國(guó)家，在持續(xù)奮斗中，始終堅(jiān)持同一個(gè)夢(mèng)想。保持黨的先進(jìn)性和純潔性，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，使我們黨在世界形勢(shì)深刻變化的歷史進(jìn)程中始終走在時(shí)代前列，在應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)外各種風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)的歷史進(jìn)程中始終成為全國(guó)人民的主心骨，在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史進(jìn)程中始終成為堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。這是一個(gè)美好的中國(guó)夢(mèng)，在這個(gè)美好的中國(guó)夢(mèng)內(nèi)，有成億的群眾們?cè)诒澈笈Γ粩鄥群暗溃褐袊?guó)，向前！向前！向前！

中國(guó)，一個(gè)雄偉的名字，一個(gè)美麗的名字

勵(lì)志作文 篇6

每個(gè)人都有自己值得驕傲的優(yōu)點(diǎn)，可能每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)都是與眾不同的。我就比別人特殊，我喜歡看一些關(guān)于科學(xué)之類(lèi)的電視，學(xué)習(xí)一些關(guān)于科學(xué)運(yùn)動(dòng)的原理等等，這也許就是我的與眾不同之處吧。如果讓我自己發(fā)明一些小玩意兒，你別說(shuō)，只要材料充足，關(guān)鍵時(shí)刻我還真能做出來(lái)。

那是一天早上，我家臥室的門(mén)鎖壞了，即使把門(mén)關(guān)上，還會(huì)自動(dòng)開(kāi)，稍微有點(diǎn)風(fēng)，就會(huì)“哐當(dāng)哐當(dāng)”一陣響，真是讓人心煩意亂。爸爸去外地打工，家里其他人又不會(huì)修，媽媽說(shuō)：“等爸爸回來(lái)再修。”我知道，媽媽為此也很著急?？粗槻宀贿M(jìn)，水潑不進(jìn)的壞鎖，我突然來(lái)了靈感，昨天晚上剛看過(guò)一個(gè)關(guān)于電梯升降原理的節(jié)目，現(xiàn)在剛好派上用場(chǎng)，沒(méi)錯(cuò)，我就要利用電梯的升降原理來(lái)制作一個(gè)自動(dòng)關(guān)門(mén)的小發(fā)明。

我先在腦海中構(gòu)思了一下，需要準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)裝滿(mǎn)水的礦泉水瓶、不細(xì)不粗的兩個(gè)小釘子、一個(gè)小滑輪、一根線(xiàn)。首先分別把兩個(gè)釘子釘在門(mén)框靠上和門(mén)角靠上的地方，然后把線(xiàn)的一頭系在一個(gè)釘子上，另一頭則系在裝滿(mǎn)水的瓶子上，小滑輪用鐵絲固定在另一個(gè)釘子上，最后把線(xiàn)掛在滑輪上。做好之后，實(shí)驗(yàn)了一下，非常實(shí)用，門(mén)會(huì)自動(dòng)關(guān)了，關(guān)上以后也不會(huì)被風(fēng)刮開(kāi)了，竟然解決了之前讓人頭疼的問(wèn)題，這得到了家人和鄰居的不斷夸贊。直到現(xiàn)在，我的這個(gè)小發(fā)明還在使用。

古詩(shī)有云：“自小刺頭深草里，而今漸覺(jué)出蓬蒿?！睕](méi)想到，曾經(jīng)不起眼的愛(ài)好，現(xiàn)在居然變成了我的驕傲。

勵(lì)志作文高中生記敘文(精選7篇)

作文寫(xiě)得好，學(xué)習(xí)成績(jī)也不會(huì)差，作文可以鍛煉我們組織語(yǔ)言的能力。寫(xiě)出一篇優(yōu)質(zhì)作文是值得欽佩的，你知道寫(xiě)作文最重要的是什么嗎？下面是小編精心收集整理，為你帶來(lái)的勵(lì)志作文高中生記敘文(精選7篇)，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

勵(lì)志作文高中生記敘文 篇1

世界上美麗的東西千千萬(wàn)萬(wàn)，卻沒(méi)有一樣比年輕更為美麗；世界上珍貴的東西數(shù)也數(shù)不清，卻沒(méi)有一樣比青春更為寶貴。我們是多么值得驕傲多么讓人羨慕啊！而我們?nèi)糁皇菗]霍光陰，只是享受，不去奮斗拼搏，那我們真的算擁有青春?jiǎn)岽鸢甘欠穸ǖ模覀儍H有發(fā)憤圖強(qiáng)，努力耕耘才能做到無(wú)愧于青春，無(wú)愧于人生，才能擁有一個(gè)充實(shí)而完美的青春。

奮斗的青春是完美的風(fēng)景正是那千萬(wàn)顆在青春中奮斗的心，以及那千萬(wàn)雙在天空中高飛的振翅，裝扮著最完美最美麗最珍貴的人生季節(jié)—青春。將青春變成人生最完美生活的出發(fā)點(diǎn)?！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒?！闭咽局淮鷤ト藠^斗的青春。他們的青春因充滿(mǎn)奮斗和活力而洋溢著完美，而今，青春正我在我們手中，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中虛度光陰，我們不能在嘆息聲中了結(jié)生命，那么就讓我們?cè)谇啻簳r(shí)節(jié)奮發(fā)吧！讓青春之花永遠(yuǎn)綻放在我們心中，書(shū)寫(xiě)一卷有聲有色的人生。

青春在奮斗中展現(xiàn)美麗，青春的美麗永遠(yuǎn)展此刻她的奮斗拼搏之中。就像雄鷹的美麗是展此刻他搏風(fēng)擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇銳蓋過(guò)怯懦，以進(jìn)取壓倒茍安，揚(yáng)起奮斗的帆吧！在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示我們子一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長(zhǎng)空吧！讓青春之歌揚(yáng)出昂揚(yáng)的旋律，讓我們的聲明發(fā)出耀眼的光芒。

奮斗抒寫(xiě)無(wú)悔青春，在漫漫人生道路上，青春雖然只是一小段，但當(dāng)你白發(fā)蒼蒼回首時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)以往擁有的青春依然會(huì)在記憶中閃爍著動(dòng)人的光彩。青春無(wú)悔該是我們每個(gè)人的追求，我們僅有把握好青春的每一天，在激流中涌進(jìn)不斷拼搏，我們才能夠驕傲地說(shuō)：“我的青春是無(wú)悔的！”

雷鋒說(shuō)：“青春啊，永遠(yuǎn)是完美的，可是真正的青春只屬于那些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人！”所以唯有奮斗，為自我的夢(mèng)想不斷前行，朝著我們自我的目標(biāo)不斷邁進(jìn)，我們才能擁有一個(gè)真正而又無(wú)悔的青春。

青春的世界里，不需要固結(jié)你的思想，僅有追尋完美的夢(mèng)想，人前方荊棘叢生，我們都要持之以恒。讓我們像江河一樣，向著大海不斷奔流吧！在漫漫的人生道路上，譜寫(xiě)青春的音符，留下奮斗的足跡。

用我們的奮斗和夢(mèng)想揚(yáng)起青春的船帆，當(dāng)我們努力拼搏地?fù)u漿時(shí)，成功的閘門(mén)也會(huì)慢慢地再為我們打開(kāi)，我們將享受一份青春的完美，收獲一份成功的喜悅。

勵(lì)志作文高中生記敘文 篇2

有一位精神病學(xué)家，執(zhí)業(yè)多年，獲得了很大的成功，在精神病學(xué)界享有很高的聲譽(yù)。他數(shù)年前將要退休時(shí)，發(fā)現(xiàn)在幫助自己改變生活方面最有用的老師，是他所謂的“四個(gè)小字”.頭兩個(gè)字是“要是”.他說(shuō)：“我有許多病人，把時(shí)間都花在緬懷既往上，后悔當(dāng)初該做而沒(méi)有做的事，‘要是我在那次面試前準(zhǔn)備得好一點(diǎn)……’或者‘要是我當(dāng)初進(jìn)了會(huì)計(jì)班……’”

在懊悔的海洋里打滾是嚴(yán)重的精神消耗。矯正的方法很簡(jiǎn)單：只要在你的詞匯里抹掉“要是”二字，改用“下次”二字即可。應(yīng)該向自己說(shuō)：“下次如有機(jī)會(huì)我應(yīng)該如何做……”

啟示：最浪費(fèi)時(shí)間的莫過(guò)于懊悔。千萬(wàn)不要老是惦念已往的過(guò)錯(cuò)，當(dāng)你又在后悔既往時(shí)便對(duì)自己說(shuō)：“下次我不會(huì)再做錯(cuò)。”

危險(xiǎn)的森林里

一個(gè)人在森林中漫游時(shí)，突然遇見(jiàn)了一只饑餓的老虎，老虎大吼一聲就撲了上來(lái)。他立刻用最快的速度逃開(kāi)，但是老虎緊追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了斷崖邊。

站在懸崖邊上，他想：“與其被老虎捉到，活活被咬死，還不如跳入懸崖，說(shuō)不定還有一線(xiàn)生機(jī)。”

他縱身跳入懸崖，非常幸運(yùn)地卡在一棵樹(shù)上。那是長(zhǎng)在斷崖邊的梅樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了梅子。

正在慶幸之時(shí)，他聽(tīng)到斷崖深處傳來(lái)巨大的吼聲，往崖底望去，原來(lái)有一只兇猛的獅子正抬頭看著他，獅子的聲音使他心顫，但轉(zhuǎn)念一想：“獅子與老虎是相同的猛獸，被什么吃掉，都是一樣的?！?/p>

剛一放下心，又聽(tīng)見(jiàn)了一陣聲音，仔細(xì)一看，兩只老鼠正用力地咬著梅樹(shù)的樹(shù)干。他先是一陣驚慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬斷樹(shù)干跌死，總比被獅子咬死好。”

情緒平復(fù)下來(lái)后，他看到梅子長(zhǎng)得正好，就采了一些吃起來(lái)。他覺(jué)得一輩子從沒(méi)吃過(guò)那么好吃的梅子，他找到一個(gè)三角形的枝丫休息，心想：“既然遲早都要死，不如在死前好好睡上一覺(jué)吧!”于是靠在樹(shù)上沉沉地睡去了。

睡醒之后，他發(fā)現(xiàn)黑白老鼠不見(jiàn)了，老虎和獅子也不見(jiàn)了。他順著樹(shù)枝，小心翼翼地攀上懸崖，終于脫離了險(xiǎn)境。原來(lái)就在他睡著的時(shí)候，饑餓的老虎按捺不住，終于大吼一聲，跳下了懸崖。

黑白老鼠聽(tīng)到老虎的吼聲，驚慌地逃走了。跳下懸崖的老虎與崖下的獅子展開(kāi)激烈的打斗，雙雙負(fù)傷逃走了。

勵(lì)志作文高中生記敘文 篇3

高中生勵(lì)志的演講稿范文篇1

同學(xué)們，大家好。今天十分榮幸可以由我來(lái)為大家進(jìn)行課前三分鐘的演講。

首先，我要給大家分享一句話(huà)?！拔覍幵高x擇驕傲也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要?！边@句話(huà)是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽(tīng)到的。

是的，今天我演講的主題就是自信。

每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順，并非永無(wú)波浪的湖面。而是一場(chǎng)充滿(mǎn)艱辛，坎坷，曲折，充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽(yáng)時(shí)，我們需要足夠的自信來(lái)克服遇到的困難。

愛(ài)因斯坦的之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐?？墒?，愛(ài)因斯坦自信自己的理論必然勝利，對(duì)噠伐不屑一顧。他說(shuō)“假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)人反駁就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零?！彼麍?jiān)定了必勝的信念，堅(jiān)持研究，終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論，為世人所矚目。

同學(xué)們，或許我們無(wú)法成為像愛(ài)因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切，面對(duì)困難，面對(duì)挫折。

居里夫人說(shuō)過(guò)“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心!我們必須相信，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的，無(wú)論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作?！闭亲孕牛С炙诮?jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)，為人類(lèi)的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。

我堅(jiān)信，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無(wú)論身處順境，還是逆境，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對(duì)人生，有了自信，生活便有了希望?！疤焐也谋赜杏谩?，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心，成功遲早會(huì)屬于你的。

同學(xué)們，高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰(shuí)也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn)。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。

謝謝大家。

高中生勵(lì)志的演講稿范文篇2

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們

大家好!

今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。

著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“世界上只有兩種人一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒(méi)人想改變自己。”想要改變現(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開(kāi)始的。一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念開(kāi)始的。要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化，就要學(xué)會(huì)改變自己。

柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山，弟-子們紛紛請(qǐng)教方法，柏拉圖笑道，說(shuō)“很簡(jiǎn)單，山若不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去?！钡?子們一片嘩然。

這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù)，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是山不過(guò)來(lái)，我便過(guò)去。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō)“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)。”

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開(kāi)心地笑了，他對(duì)父親說(shuō)“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了。

是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!

在威斯敏斯特教堂地下室里，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫(xiě)著這樣一段話(huà)當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒(méi)有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國(guó)家吧!但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是，唉!他們根本不接受改變?，F(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識(shí)到如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下，我也許能改變我的國(guó)家。再接下來(lái)，誰(shuí)又知道呢，也許我連整個(gè)世界都可以改變。

人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。

雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。

勵(lì)志作文高中生記敘文 篇4

各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

有人曾說(shuō)過(guò)：“在適合奔跑的時(shí)間與空間內(nèi)應(yīng)盡情奔跑，切莫虛度光陰。”

今天我看了一段材料，這段材料主要講人類(lèi)應(yīng)該在最好的時(shí)光里盡情奔跑，不要虛度光陰。

我覺(jué)得這段材料說(shuō)的很有道理，人類(lèi)在一生中要盡情奔跑，不虛度光陰，要付出自己的努力，自己的汗水，去收獲成功和喜悅。

什么是奮斗?奮斗就是為自己的人生勾勒出美好的藍(lán)圖，并堅(jiān)持為之奮斗，為著自己的理想而付出汗水，成就自己的一生，這樣才算不虛此行。陶行知曾說(shuō)過(guò)：“奮斗是萬(wàn)物之父?！庇纱丝梢?jiàn)，奮斗是多么可貴，但是許多人卻沒(méi)有奮斗的精神，他們好吃懶做，整日花天酒地，不思進(jìn)取，遇事總依附于他人的幫助。

這讓我想到了一個(gè)人物——《明朝那些事》中的申時(shí)行。申實(shí)行的生父丁和一位女子一見(jiàn)鐘情，生出了申時(shí)行。那時(shí)候，私生子在當(dāng)時(shí)是十分見(jiàn)不得人的，所以申時(shí)行被送給了當(dāng)?shù)氐闹?，知府?jiàn)申時(shí)行很機(jī)靈，便收下了他。

小時(shí)候的申時(shí)行生活的衣枕無(wú)憂(yōu)，十幾歲就考上了貢士，考進(jìn)士時(shí)，他的養(yǎng)父告訴他，其實(shí)你并不是我的兒子，你是我收養(yǎng)的，申時(shí)行明白自己的道路是未知的，以后誰(shuí)都幫不了他，他只能靠自己。從此以后，申時(shí)行便努力讀書(shū)，懸梁刺股，寒窗苦讀了三年，終于金榜題名，一舉中狀，20多年后成為內(nèi)閣首輔。

這個(gè)故事讓我們明白：只有努力奮斗，命運(yùn)才能掌握在自己手里。

愛(ài)默生也曾說(shuō)過(guò)：“凡事欲其成功，必須付出代價(jià)——奮斗?！笔堑?，我們要在最好的光陰里盡情奔跑，盡情的奮斗，向著光輝的人生不斷奮斗。

勵(lì)志作文高中生記敘文 篇5

人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，我們懷有太多的期望，就難免會(huì)遭遇失望與挫折。把理想束之高閣，回過(guò)頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)我們像是一條魚(yú)，一直以為自己有翅膀便是飛鳥(niǎo)，卻終于知道自己飛不了。生活如水，時(shí)而渾濁，時(shí)而清澈，我們?cè)谏鐣?huì)這個(gè)大缸中掙扎我常常覺(jué)得生活虧待了我，別人為什么總比自己幸福和快樂(lè)呢?面對(duì)挫折，我們抱怨生活欺騙了我們，我們以為自己的人生已經(jīng)沒(méi)有希望。我們經(jīng)常把自己比喻為迷失的天鵝，卻忘記了自己要怎樣去飛翔。

孩提時(shí)代，便確立了高飛的愿望。那么多年，一直在努力，在堅(jiān)持，在期待，立誓要讓自己驕傲翱翔。但困難和挫折早已四面埋伏，讓我們深陷其中。我們也曾經(jīng)很堅(jiān)強(qiáng)的告誡自己，難道因?yàn)檠矍靶⌒〉拇煺?，卻要讓自己放棄一生的夢(mèng)想嗎?就算生活欺騙了我，但是這并不可怕;敵人襲擊我，也不可怕，可怕的卻是我們背叛了夢(mèng)想和放棄了自己。即使活得累，活得苦，也要堅(jiān)持心中的夢(mèng)想，給自己最大的信心和勇氣，走向一個(gè)輝煌而燦爛的明天。但幾人做到了?

而長(zhǎng)大后，社會(huì)這個(gè)大缸的繁雜色彩，令我們看得眼花繚亂。但我們以為心底有著自己的原則，豈能輕易被外面的世界所誘惑?在回望歷史的風(fēng)塵的時(shí)候，總是覺(jué)得自己依然保持著昔日的坦蕩情懷，依舊隨著自己的心潮而澎湃，卻又一直為自己沒(méi)能兌現(xiàn)理想生活而愧疚不安。我們是否應(yīng)該這樣想：一次失敗不算什么，我們所做的仍然是最有質(zhì)量的事情，我們所堅(jiān)持的仍然是最有價(jià)值的夢(mèng)想。隨著時(shí)間的累積，看著別人取得盛夏的果實(shí)，自己卻是兩手空空，夠無(wú)語(yǔ)吧?

直到今天，我們還是身處煉獄，收獲甚少。有朋友卻大笑道，又有什么關(guān)系呢?此鳥(niǎo)不飛則已，一飛沖天;不鳴則已，一鳴驚人。也許朋友說(shuō)的對(duì)，別人以為我們不能飛，飛不高，飛不遠(yuǎn)，但還不是因?yàn)槲覀儧](méi)有下定決心做一只高飛的雄鷹嗎?我們豈能活在別人的眼中，而盲目隨波逐流呢?雖然我們距離夢(mèng)想還有很大的距離，但是不能一直自認(rèn)低下。為此，我們必須保持高度的自信，去聚集精氣神，不僅要讓自己飛起來(lái)，并要飛得比別人還要高。我們可以像魚(yú)一樣游蕩人間，但是一定要像雄鷹那樣去展翅高飛，不求能夠一鳴驚人，但是必要感受一飛沖天。

難道不是嗎?沒(méi)有做不到，只有想不到;沒(méi)有熬不過(guò)，大不了唱首歌。有人說(shuō)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)歸根究底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，但是我們的競(jìng)爭(zhēng)歸根究底是與自己的競(jìng)爭(zhēng)。人最大的敵人是自己，我們想要戰(zhàn)勝別人，就要先學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己。即使昨天失敗了，受挫了，也沒(méi)有關(guān)系，從今天開(kāi)始，學(xué)會(huì)要消除自己心底的陰暗，把消極的自己完全摧毀，讓勇敢的自己站起來(lái)，并告訴自己：過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己。

不管過(guò)去怎樣，也不管未來(lái)將會(huì)如何，我們決沒(méi)有理由讓自己成為一個(gè)庸碌無(wú)為的人。每一次失敗都在揭示，我們離成功其實(shí)并不遠(yuǎn)，我們夢(mèng)想的兌現(xiàn)期也為期不遠(yuǎn)，關(guān)鍵是我們是不是決定要做一個(gè)飛得更高的人。每一次的意識(shí)覺(jué)醒，都在豐富著我們的精神世界，我們要從中汲取無(wú)窮的力量，去突破人為制定的傳統(tǒng)，去超越深感慚愧的自我，成為一個(gè)在屢敗屢戰(zhàn)中力爭(zhēng)奮起的人。

也許曾經(jīng)失望過(guò)，但是應(yīng)該去堅(jiān)信生命滿(mǎn)希望，前路由我創(chuàng)。

也許曾經(jīng)很受挫，但是應(yīng)該去堅(jiān)持包羞忍恥是男兒卷土重來(lái)未可知。

也許曾經(jīng)覺(jué)得生活虧欠我們，但是應(yīng)該去堅(jiān)守對(duì)明天的無(wú)限美好的憧憬。

新潮的時(shí)代瞬息萬(wàn)變，不要陷于不能自拔的苦海，與其自我折磨而走向沉淪，不如奮發(fā)拼搏，積極爭(zhēng)取和追求自己渴望擁有的事物。無(wú)論在什么時(shí)候，都要堅(jiān)守夢(mèng)想，堅(jiān)持原則，堅(jiān)信自己，只有這樣才能讓自己飛得更高。子在川上曰：逝者如斯夫!不舍晝夜。我們要爭(zhēng)取用更多的時(shí)間努力，而不是一味的沉淪過(guò)去，更不要為自我的懶惰找任何的借口，正是因?yàn)橐淮绻怅幰淮缃?，寸金難買(mǎi)寸光陰，我們要在確立自己要成為一個(gè)什么人的時(shí)候，同時(shí)確立人生理想。

有一點(diǎn)我們必要知道，只有成功者才能驕傲的說(shuō)，天空沒(méi)有留下任何痕跡，但我已飛過(guò)。所以，作為失敗的我們，或者正在努力的但是還沒(méi)有成功的人，我們要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就必須知道自己應(yīng)該以怎樣的姿態(tài)去飛翔。

也許，漫長(zhǎng)的過(guò)程會(huì)讓我們感到疲憊，但是我們要有足夠的耐心，畢竟我們已經(jīng)在社會(huì)這個(gè)大缸掙扎了那么長(zhǎng)的時(shí)間。想一想過(guò)去，我們嘗試了多少種難以忍受的屈辱味道，遭遇了多少次心如刀割的欺騙和異常難堪的歧視，突圍了多少回令人委屈與絕望的困難和挫折，流下了多少公升滾燙的淚水，花費(fèi)了多少門(mén)嘔心瀝血的心思，累倒了多少回自我的軀體有些過(guò)去是無(wú)法計(jì)算的，但在頂著萬(wàn)鋼畏法度者最快活的真理，我們付出了太多太多，因此也鍛造了一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。

人說(shuō)天上好，神仙樂(lè)逍遙。成功的背后淚多少?神仙是人做，修煉不辭勞。吃得苦中苦，正果才修到。用自己的勞動(dòng)去換取的果實(shí)，永遠(yuǎn)都是甜蜜的;靠自己的力量去飛翔的人生，永遠(yuǎn)都是燦爛的。

總有一天，我們會(huì)找到理想的生活，找到一片真正屬于我們自己的天空。但是在這之前，請(qǐng)?jiān)诖髸r(shí)代中高聲吶喊：我要飛得更高。

勵(lì)志作文高中生記敘文 篇6

“自古英雄出少年”這句名言，我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)但理解它真正的含義，是在我進(jìn)學(xué)學(xué)校讀書(shū)時(shí)，是老師教會(huì)我識(shí)字，讓我知道在中華民族五千年的歷史長(zhǎng)河中，有著許許多多的英雄人物，他們?cè)谠谏倌陼r(shí)候就是一個(gè)有志氣的人。

有一次，他的老師在班上問(wèn)同學(xué)們，“你們?yōu)槭裁匆x書(shū)？”有的同學(xué)說(shuō)為了功名，有的同學(xué)說(shuō)為了財(cái)富，而周總理站起來(lái)理直氣壯地說(shuō)：“我是為了中華之崛起而讀書(shū)”。

多豪邁的誓言!正因?yàn)橹軤敔斝r(shí)候就胸懷大志，不屈不撓，這我們中華民族的崛起立下了豐功偉績(jī)，成為全中國(guó)乃至全世界人民都為之稱(chēng)頌的一位偉人。我們應(yīng)該向周爺爺那樣，為了把我們國(guó)家建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)，從小就要胸懷大志，勤奮學(xué)習(xí)，這樣長(zhǎng)大才能成為建設(shè)祖國(guó)的有用人才。

還有我們當(dāng)代的少年英雄賴(lài)寧，為了挽救山林，保護(hù)電視地面衛(wèi)星接收站的安全，在突然發(fā)生的山林火災(zāi)中，不顧個(gè)人安危，在烈火中揮動(dòng)著樹(shù)枝與大火搏斗了四五個(gè)小時(shí)，最終獻(xiàn)出了年僅十四歲的寶貴生命。

他的光榮事跡是我們當(dāng)代少先隊(duì)員學(xué)習(xí)的楷模。我們應(yīng)該象賴(lài)寧同學(xué)那樣從小做一個(gè)胸懷大志，品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員，努力使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)接班人。

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在起珍惜每一分時(shí)間，努力學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)，為把祖國(guó)建設(shè)成為現(xiàn)代化的社會(huì)主義國(guó)家而共同努力吧!從小立志長(zhǎng)大成才。

勵(lì)志作文高中生記敘文 篇7

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

只有經(jīng)過(guò)奮斗，事業(yè)才能成功;只有經(jīng)過(guò)奮斗，命運(yùn)才能改變;只有經(jīng)過(guò)奮斗，人生才有意義。

“檸檬的酸”

映進(jìn)我的視野的是一位雷厲風(fēng)行的老師，走起路來(lái)帶著一陣輕風(fēng)，頭上的“馬尾”辮一搖一擺的。她就是我的語(yǔ)文老師?？匆?jiàn)她，之前的一幕幕全部都展現(xiàn)在了我的眼前。

“你怎么搞的?語(yǔ)文三十分，你給我考了二十分，你在想啥呢?”“人家作文29分，28分多得數(shù)不過(guò)來(lái)，你給我考了20分，我算“服”你了?！闭驹诶蠋熋媲鞍づ倪@個(gè)人就是獨(dú)一無(wú)二的我，好悲啊，哎!

“去，今天夜里回家給我背篇作文，以后每天背一篇作文，不許偷懶，聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)?”老師怒氣沖沖地說(shuō)?！爸懒耍冶ＷC保質(zhì)保量地完成任務(wù)?！崩蠋煙o(wú)奈地說(shuō)了一句：“去吧!”我疾步如飛地逃離了老師的視線(xiàn)。

“苦瓜的苦”

“吃得苦中苦，方為人上人!”自從被老師訓(xùn)了以后，我每天夜里再加工背一篇作文。我信心百倍，在下一次的考試中，我的作文肯定會(huì)是全班第一。我堅(jiān)信著一句話(huà)：“無(wú)論做什么事情，只要肯努力奮斗，是沒(méi)有不成功的?！?/p>

時(shí)光流逝，終于到了中考的那天，我信心百倍地走入了考場(chǎng)，仔細(xì)地答題，不敢有絲毫懈怠。當(dāng)交卷鈴聲一響，我疾速書(shū)寫(xiě)的筆也放了下來(lái)?？稍诰碜游锤某鰜?lái)之前，我的心里像揣著一只小兔子，“砰砰砰”地亂撞亂跳，如同氣球在波濤洶涌的大海上飄蕩。

“蜂蜜的甜”

終于，試卷發(fā)了下來(lái)，我銳利的目光快速掃著試卷，“哇!”我真的不敢相信自己的眼睛，感覺(jué)像做白日夢(mèng)一般，29分，一個(gè)鮮紅的29分?jǐn)[在我的眼前，太棒了，作文全部第一，我有一種前所未有的愉悅和開(kāi)心涌上心頭。這時(shí)，一顆懸著的心也放下了。

果真，“只要肯努力奮斗，是沒(méi)有不成功的?！痹谡n堂上老師還著重表?yè)P(yáng)了我，我心里像吃了蜜一般地甜?！胺涿鄣奶稹笔刮覈L到了奮斗之后的快樂(lè)，使我嘗到了奮斗中的不易，使我嘗到了……

是的，奮斗是辛苦的，奮斗也是快樂(lè)的。奮斗是通往成功的道路，奮斗讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，奮斗讓我體會(huì)到了成功后的喜悅。奮斗讓我們成為更優(yōu)秀的我。

“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！弊屛覀兠靼琢藞?jiān)強(qiáng)?！皧^斗就是生活，人生只有前進(jìn)?！弊屛覀兠靼琢藠^斗可以讓我們前進(jìn)。“無(wú)論做什么事情，只要肯努力奮斗，是沒(méi)有不成功的?！眻?jiān)持奮斗會(huì)讓我們更優(yōu)秀，讓我們的很好更豐富多彩，更加美麗。

高三勵(lì)志作文18篇

我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“高三勵(lì)志作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面。作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫(xiě)作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的。

高三勵(lì)志作文 篇1

網(wǎng)友Annabelle留言：

“說(shuō)的容易，不斷向上，我的動(dòng)力是什么？?jī)H僅上大學(xué)這個(gè)理想的空殼？為的是什么？大學(xué)就業(yè)好？待遇高？以后日子好過(guò)點(diǎn)？窮人就過(guò)的不開(kāi)心嗎？沒(méi)考到大學(xué)就沒(méi)有立足之地嗎？說(shuō)實(shí)話(huà)，我對(duì)于學(xué)習(xí)沒(méi)有任何動(dòng)力，僅僅是成績(jī)出來(lái)的時(shí)候的一時(shí)快感。父母對(duì)我的期望？更談不上，偶爾說(shuō)說(shuō)認(rèn)真學(xué)習(xí)好好讀書(shū)，這話(huà)聽(tīng)的耳朵都生繭了……”

徐老師，這是我弟弟發(fā)給我的信息，我怎么都說(shuō)服不了他好好讀書(shū)，考個(gè)好點(diǎn)的大學(xué)。他讀高二了，很著急??！父母在學(xué)習(xí)方面是不怎么管我們。弟弟以前很調(diào)皮，不怎么愛(ài)讀書(shū)，就是這幾年在外面讀書(shū)才懂事很多。他除了愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，喜歡打游戲外也沒(méi)有什么特長(zhǎng)，所以我希望他走傳統(tǒng)的路線(xiàn)－－考大學(xué)。

我看過(guò)您的書(shū)，也是按照您的思路來(lái)走自己的路。而且現(xiàn)在我也是面臨著要畢業(yè)找工作的時(shí)候，手忙腳亂的。給弟弟看您老人家的書(shū)吧，他未必看得懂。我不停的給他講大學(xué)可以怎么怎么樣，似乎他都不明白。您說(shuō)我應(yīng)該怎么做呢？

回答：

你自己思維中的盲點(diǎn)，可能就是你弟弟不聽(tīng)話(huà)的根源。你說(shuō)：你的弟弟“除了愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，喜歡打游戲之外也沒(méi)有什么特長(zhǎng)，所以我希望他走傳統(tǒng)的路線(xiàn)－－考大學(xué)”。

我驚訝，你把“愛(ài)好運(yùn)動(dòng)與愛(ài)好游戲”作為一個(gè)無(wú)足輕重的東西一筆帶過(guò)，而這兩項(xiàng)愛(ài)好在我看來(lái)，實(shí)際上極其寶貴、極其重要。

我不知道你弟弟喜歡什么運(yùn)動(dòng)，但我相信你們確實(shí)沒(méi)有在這方面大大鼓勵(lì)他去發(fā)展、探索、深入持久地堅(jiān)持愛(ài)下去。體育運(yùn)動(dòng)，可以鍛煉體格和人格，錘煉出無(wú)限美好的品質(zhì)，這不僅是需要支持的事情，這是需要女孩子男孩子尖叫著贊美的事業(yè)。不要說(shuō)他不是劉翔姚明這些體育天才所以成不了什么氣候，而要說(shuō)興趣乃成功之母、興趣是無(wú)敵強(qiáng)力武器，能夠攻克人生最難的障礙。你那可憐的弟弟帶著自豪感去玩他喜歡的運(yùn)動(dòng)、與他帶著負(fù)罪感走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，對(duì)他的精神和心理以及人格成長(zhǎng)產(chǎn)生的結(jié)果完全是不一樣的。

你弟弟身上與體育相關(guān)的興趣肯定還有，比如體育新聞、體育雜志、體育歷史、體育圖書(shū)、體育寫(xiě)作……更不要說(shuō)體育商業(yè)了！每一個(gè)愛(ài)好，都能孕育出一個(gè)輝煌的前途！

帶著這樣的興趣與激情，你的弟弟肯定會(huì)對(duì)你所謂的“學(xué)習(xí)”產(chǎn)生不同的態(tài)度，他對(duì)前途與奮斗的看法，肯定也會(huì)有一個(gè)新的角度。可能你擔(dān)心的事情，就會(huì)在他一次次專(zhuān)注于興奮的體驗(yàn)之后，隨風(fēng)飄逝。

電子游戲也這樣。這一代人，是第一次接觸到電子游戲一代。老一代完全沒(méi)有感覺(jué)，因此視此為洪水猛獸，我自己也有點(diǎn)迷惘。但君不見(jiàn)，多少人投入這個(gè)行業(yè)，從而找到了自己的成功與事業(yè)？史玉柱就是在人生失敗的時(shí)候天天打游戲，后來(lái)才做出了史上最賺錢(qián)的征途！你就不能引導(dǎo)你弟弟——我知道你不能，不是不想，而是沒(méi)有這個(gè)能力——在打游戲的同時(shí)，思考網(wǎng)游是怎么做出來(lái)的？游戲是如何運(yùn)行的？又是如何賺錢(qián)的？網(wǎng)絡(luò)是怎么回事、編碼、數(shù)論、電子、工程……從技術(shù)和商業(yè)的角度，讓你的弟弟知道游戲背后那迷人而絢麗的技術(shù)與商業(yè)世界，從而在他一天天長(zhǎng)大的時(shí)候，能夠從純粹的娛樂(lè)快感升華到理性愉悅，把打游戲play game的興趣順利轉(zhuǎn)型為play life game，打好人生競(jìng)賽的激情。

發(fā)現(xiàn)并調(diào)動(dòng)每個(gè)人身上潛藏的興趣、愛(ài)好、激情，把這個(gè)激情引導(dǎo)到位人生奮斗的正確道路與方向上去，這是教育的根本目的。這才是所謂以人為本的教育。

找到并把握了自己激情的人，就是一個(gè)可以充分實(shí)現(xiàn)他自己的人，哪怕他上不了所謂大學(xué)，他也是一個(gè)能過(guò)一場(chǎng)充實(shí)而有意義的人生to live a full life的人。

現(xiàn)在你知道為什么中國(guó)有那么多擁有高學(xué)歷卻不知何去何從的人了吧……他們?cè)凇氨弧苯逃倪^(guò)程中，只“被”看到知識(shí)和學(xué)歷，而忘記了另外一個(gè)最核心的東西，這個(gè)東西叫做激情、也叫做心靈、也叫做自我、更叫做人的實(shí)現(xiàn)！

高三勵(lì)志作文 篇2

我不知道該用怎樣的語(yǔ)言來(lái)形容高三。在遠(yuǎn)離那個(gè)校園半年之后，再次回憶起高三生活，一切都已經(jīng)模糊了界限。在記憶里殘留的只有模糊的片段：晨光熹微的時(shí)候穿過(guò)夜色一個(gè)人走向教室，比陽(yáng)光亮的還早的晨讀燈光，連上到頭昏腦脹的數(shù)理化課程，中午為了學(xué)習(xí)不回宿舍趴在桌上的小憩，晚自習(xí)慘白發(fā)綠的燈光……一切的一切，在堆得搖搖欲墜的書(shū)本之間具現(xiàn)成點(diǎn)點(diǎn)滴滴的碎片，然后我知道，那是我們能寫(xiě)下的，最動(dòng)人的詩(shī)篇。

那里面沒(méi)有花里胡哨的圖畫(huà)，實(shí)打?qū)嵢渴穷}目和總結(jié)，一眼看上去幾乎讓人絕望。所有的課本都擺在桌子上，書(shū)包里沉甸甸的是復(fù)習(xí)資料，所有的工作都已做好，我們已經(jīng)出發(fā)。

每天早晨第一個(gè)到達(dá)班級(jí)，每節(jié)上課絕對(duì)不睡覺(jué)，每道題目一定認(rèn)真做認(rèn)真訂正……第一、絕對(duì)、一定，類(lèi)似的詞匯組成了我的那段日子的全部。我的資質(zhì)平庸，那么我就只有用努力來(lái)補(bǔ)償。一點(diǎn)一點(diǎn)，每一道題，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每一個(gè)單詞，都是進(jìn)步，都要力求完美。現(xiàn)實(shí)不存在一步登天，那么我就親手為自己打造一架天梯。

鋼筆的墨水消耗得飛快，筆記本上的內(nèi)容越來(lái)越多越來(lái)越厚，復(fù)習(xí)資料上的空白越來(lái)越少。那段日子我的心被這樣淡 小四經(jīng)典語(yǔ)錄 淡的墨香填滿(mǎn)，充實(shí)而又安詳。

這是你看不到自己進(jìn)步的日子，可往往差距就在這個(gè)時(shí)候逐漸加大。

這個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，我還只是年級(jí)的一百五十名以后。

經(jīng)典題型本，章節(jié)線(xiàn)路歸納本。這些東西成了我的寶貝。它或許簡(jiǎn)略或許粗糙，可是卻是最針對(duì)我的東西。在最后的日子里，課本可以丟掉，資料卷子可以丟掉，只有這些東西重如性命，它是高考的靈魂。

墨水的味道彌漫了每一個(gè)可以目見(jiàn)的時(shí)刻。每天晚上停下寫(xiě)到酸軟的手，抬頭看著青白的日光燈，我都有恍若夢(mèng)中的感覺(jué)。到了這個(gè)時(shí)候，我?guī)缀醪恢雷约哼€能做什么，只有從之前的錯(cuò)誤中，一個(gè)個(gè)糾正，盡管自己也不知道有沒(méi)有用處，可我只是想不愧對(duì)自己的內(nèi)心。

現(xiàn)在想起來(lái)，那些不斷尋找錯(cuò)誤的日子，挽救了我。

在這個(gè)時(shí)候，高三已經(jīng)接近尾聲了。老師開(kāi)始頻繁找同學(xué)談話(huà)。詢(xún)問(wèn)目標(biāo)或者困難。我沒(méi)有目標(biāo)，在我看來(lái)，過(guò)早的為自己制定大學(xué)、名次是不現(xiàn)實(shí)的。我不能保證未來(lái)，我能保證的，只有現(xiàn)在的每一天都做到最好。

我的名次在經(jīng)歷過(guò)反復(fù)跌宕之后終于穩(wěn)定在了前五十名。而這個(gè)時(shí)候，我們終于可以回家了。

回家那天場(chǎng)面極為壯觀。實(shí)際上從之前好幾天開(kāi)始，就有人擺攤賣(mài)書(shū)本雜物了。那天我從宿舍一趟趟往下搬東西，才意識(shí)到這一年里面，我積累的東西已經(jīng)多到了一個(gè)令人咋舌的地步。滿(mǎn)滿(mǎn)幾大包，全是書(shū)，全是筆記本，全是卷子，全是我這一路寫(xiě)下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

這一切，是我走上高考考場(chǎng)的籌碼。

高考的兩天，我疲憊地面對(duì)著一場(chǎng)又一場(chǎng)考試，幾乎沒(méi)有時(shí)間恐懼。我是自己一個(gè)人去考場(chǎng)的。考場(chǎng)周?chē)菨M(mǎn)滿(mǎn)的家長(zhǎng)，看著那些焦灼的面孔，我慢慢穿過(guò)人群，走進(jìn)了傳說(shuō)中可以決定一生的教室。

兩天以后，一切都結(jié)束了。

我想我會(huì)永遠(yuǎn)記得走出考場(chǎng)那時(shí)的夕陽(yáng)，我第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)夕陽(yáng)可以是這樣艷麗的紅色，漫漫鋪開(kāi)的紅色好像虞姬頸邊凝結(jié)的一抹香血，哀感頑艷催人淚下。我看著那幾乎可以稱(chēng)之為凄厲的夕陽(yáng)，淚水慢慢掉下來(lái)。

今天夜里，當(dāng)我坐在書(shū)桌前慢慢整理我的高三的時(shí)候，面對(duì)的只是些殘片：兩個(gè)黑皮本子，用來(lái)記錄每次考試詳細(xì)的信息——考試時(shí)間，估分，實(shí)際分，分差，班級(jí)排名，年級(jí)排名，退步進(jìn)步，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；三個(gè)隨筆本，那上面有我最具靈氣的文字；幾乎二十個(gè)筆記本，上面還有幾乎每隔一個(gè)月就要總結(jié)一次的針對(duì)各科的學(xué)習(xí)方法；紙張被磨得發(fā)軟的復(fù)習(xí)資料；課本空白處的激勵(lì)自己的話(huà)……我慢慢整理著，想在整理自己走過(guò)的路，我深深吸了一口氣，然后感到從鼻腔深處，傳來(lái)的酸意。

就像一場(chǎng)夢(mèng)，真的已經(jīng)過(guò)去了。但是夢(mèng)中的東西，卻真實(shí)地留了下來(lái)。

只有在這個(gè)時(shí)候，我才想要說(shuō)：謝謝。

感謝老師，一直在背后支持著我。WXL是我遇到的最好的班主任，再?zèng)]有哪個(gè)老師可以這樣關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，再?zèng)]有那個(gè)老師可以這樣貼近我們的內(nèi)心。十一班的老師們，謝謝你們?yōu)槲易龀龅囊磺小?/p>

感謝同學(xué)，一直在身邊陪伴著我。那些最困難的日子，是你們站在我的旁邊，才讓我有勇氣面對(duì)人生的風(fēng)雨。你們?yōu)樵究菰锏母呷龓?lái)了太多歡樂(lè)，謝謝那些曾經(jīng)出現(xiàn)在我生命中的所有人。

感謝父母，一直在我最無(wú)助的時(shí)候，勸慰著我。如果不是你們，我一定走不到現(xiàn)在，如果不是你們，一定不會(huì)有今天的我。

高三的時(shí)候，我的試卷夾里面一直有幾張打印紙，那是一篇文章，一個(gè)復(fù)旦女生寫(xiě)的《花開(kāi)不敗》，每當(dāng)前途茫茫的時(shí)候，我都會(huì)抽出來(lái)反復(fù)看反復(fù)看。現(xiàn)在再看到它，恍若隔世。

我已經(jīng)是大學(xué)生了，大學(xué)的生活并不像高中想象那樣悠閑。大學(xué)里仍舊要刻苦學(xué)習(xí)。大學(xué)里，仍舊離不開(kāi)那段如夢(mèng)的高三留下的東西。

夢(mèng)里花開(kāi)，落英如雪。

高三一年，能經(jīng)歷的，我全部經(jīng)歷過(guò)了。忘記涂答題卡的，有；成績(jī)?cè)谖迨腿倜g嚇人的波動(dòng)的日子，有；迷惘恐懼徘徊不前的日子，也有。你們也會(huì)走到今天，你們也會(huì)經(jīng)歷這一切

只有經(jīng)歷過(guò)高三，你才能真正長(zhǎng)大。只有經(jīng)歷過(guò)高三，你才會(huì)明白，夢(mèng)想并不是時(shí)時(shí)刻刻掛在嘴邊的東西，而是只有你腳踏實(shí)地努力過(guò)，才能體會(huì)到它的存在的東西。夢(mèng)想存在于你走過(guò)的每一步之中，當(dāng)我們回頭望去之時(shí)，我們可以看見(jiàn)，印刻在腳印之上的，是我們寫(xiě)下的詩(shī)篇。

那段歲月里，我們遺失的是一種心情。

最后，我還是想用《灌籃高手》里面的一句話(huà)來(lái)結(jié)束這段回憶：

“你一生中最輝煌的時(shí)刻是什么時(shí)候？是全日本的時(shí)代嗎？而對(duì)于我，就是現(xiàn)在了?！?/p>

高三勵(lì)志作文 篇3

完美高三的成長(zhǎng)姿態(tài)

俞敏洪曾在《贏在中國(guó)》里發(fā)出過(guò)一番小草大樹(shù)論：人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活著：再成長(zhǎng)，你還是長(zhǎng)不大，人們可以踩過(guò)你，不會(huì)產(chǎn)生痛苦，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)有看到你，所以，我們每一個(gè)人都應(yīng)該像樹(shù)一樣成長(zhǎng)。即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分。你也許兩年三年長(zhǎng)不大，但是十年八年二十年你一定能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。樹(shù)，活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才。活著死了都有用。走在高三這條有點(diǎn)顛簸的道路上，我們每個(gè)人的心中都應(yīng)懷揣一棵樹(shù)的種子。不管風(fēng)雨浸濕眼眸或是寒風(fēng)刮破皮膚，都應(yīng)昂著頭堅(jiān)毅地迎接屬于高處的荊棘。于是，我們慢慢有了樹(shù)的軀干，挺拔而矯健。雖然看得出粗糙的臂膀上有些許傷疤，但卻被傾注著艷羨的目光。

或許，高三的旅程，我們并不能長(zhǎng)成為像俞敏洪所說(shuō)的參天大樹(shù)，但，只要我們始終懷揣這顆夢(mèng)想的樹(shù)種，我們就一定能夠等到那一天陽(yáng)光明媚，照在我們的綠葉上，閃著鮮艷的綠光。

超越今天比昨天好

高三的你不要幻想一飛沖天，這是不屬于高三學(xué)生的奢侈幻境。超越的意義在于你的今天比昨天多懂一些，多穩(wěn)定一些，也多收獲一些。我們多去實(shí)踐那些一些，而不是等待一股腦地迅速拔節(jié)。當(dāng)小步的超越成為習(xí)慣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你離第一天開(kāi)始學(xué)會(huì)超越，已經(jīng)一飛沖天了很長(zhǎng)一段距離。

高三時(shí)的我成績(jī)很好，被老師們當(dāng)做重點(diǎn)培養(yǎng)的對(duì)象。而我呢，學(xué)習(xí)也比較輕松，很少熬夜。在別人眼中，我總是輕松地學(xué)習(xí)，輕松地生活，也輕松地取得好成績(jī)。他們都說(shuō)我的好成績(jī)來(lái)源于腦筋聰明。每次聽(tīng)到這些，我總是笑笑。

高三第一次大考結(jié)束，我以?xún)?yōu)異的成績(jī)得到了很多人的矚目。高三年級(jí)開(kāi)總結(jié)大會(huì)，給學(xué)生鼓勁加油。班主任叫我給大家談?wù)剬W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我樂(lè)意地答應(yīng)了，因?yàn)槲蚁胍柽@個(gè)機(jī)會(huì)談?wù)劥蠹艺J(rèn)為我的好成績(jī)來(lái)自于腦筋聰明的說(shuō)法。

我是從劉墉的一本書(shū)談起的《超越自己，肯定自己，創(chuàng)造自己》。這本書(shū)中并沒(méi)說(shuō)大道理也沒(méi)用華麗的詞藻，但樸實(shí)的句子卻深深印在了心里。在書(shū)的前半部分，有劉墉寫(xiě)給兒子的46封書(shū)信。每一封都是一個(gè)啟迪，一份智慧!劉墉說(shuō)：超越的意義在于你在超越別人之前，先得超越自己;在超越自己時(shí)，無(wú)謂的追求數(shù)量是虛假的超越，有意義的超越才能每天累加，變成大的飛躍。

高三勵(lì)志作文 篇4

情緒對(duì)一個(gè)人的影響是很大的，很多時(shí)候情緒的好壞直接影響著要做的事情的成敗。尤其是高三，在這樣一個(gè)分秒必爭(zhēng)的階段，情緒的差異帶來(lái)的學(xué)習(xí)效果的更是兩重天了。

我們可以看到，一名情緒欠佳的同學(xué)學(xué)習(xí)是多么的費(fèi)力氣，很不情愿的應(yīng)付老師布置的作業(yè)，十分被動(dòng)的打發(fā)自己高三的時(shí)光，沒(méi)有朝氣，沒(méi)有精神頭……而情緒較好的同學(xué)我們看到的是純真自信的笑容，能完成老師安排的任務(wù)主動(dòng)的尋求更好的學(xué)習(xí)方式和效果！上課精力十分集中，各種事務(wù)處理的井井有條……當(dāng)然，一定時(shí)間段對(duì)于相同學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況，不說(shuō)也很清楚了！

既然情緒在高三這樣重要，我們?yōu)槭裁床环e極的來(lái)嘗試優(yōu)化情緒呢？我們可以嘗試這樣：

1.自信。

自信是一個(gè)人優(yōu)化情緒的法寶，培養(yǎng)自己自信的過(guò)程，就是一個(gè)情緒調(diào)節(jié)的過(guò)程。因?yàn)樽孕?，我們?huì)相信自己所做的事情是有意義的，就會(huì)擁有更積極的狀態(tài)，良性循環(huán)，愈來(lái)愈佳。自信和自己的基礎(chǔ)優(yōu)劣是沒(méi)有關(guān)系的，它的作用在于從你擁有自信的那一刻起開(kāi)始改變自己，走一條積極的能給自己充實(shí)感的道路。

一名基礎(chǔ)欠佳的同學(xué)最需要的是自信，鐵杵磨成針的道理要明白，不達(dá)目的誓不罷休的精神要有，只要今天扎實(shí)的學(xué)了，明天就少了幾分空虛，多了哪怕一點(diǎn)點(diǎn)自信！這一點(diǎn)點(diǎn)的自信也是成功的引信！那些讓別人羨慕的學(xué)習(xí)狀態(tài)，就會(huì)爆發(fā)連自己也驚訝的力量！

成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生更需要自信，畢竟學(xué)習(xí)的道路不是一馬平川，溝溝坎坎還是要碰到的，尤其當(dāng)自己在一些不起眼的地方摔跤以后，你的眼睛里是只有面前的黃沙浮塵，還是仍然放眼于前方欲要征服的無(wú)限險(xiǎn)峰？自信的人，肯定快速的調(diào)整自己的策略，著眼于未來(lái)！

2.多暗示。

積極的暗示能帶給我們正面的效應(yīng)，“人爭(zhēng)一口氣”的“氣”更多的就來(lái)自于暗示。提倡學(xué)生從早晨睜開(kāi)眼睛就給自己一種暗示“今天我要過(guò)的十分充實(shí)，我相信今天會(huì)取得更好的進(jìn)步”“今天我將是最棒的學(xué)生”“今天的天氣真好，我的心情也會(huì)更好的”“我的第一個(gè)晨讀一定有非常高的效率”……上課前也要有意識(shí)的暗示自己“這節(jié)課我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)的”“我的課堂效率是最好的”“我很喜歡這節(jié)課”……

相信帶著這樣的積極的暗示的同學(xué)課堂的效率、一天的生活都是很棒的！這樣的暗示也就給了自己一種良好的情緒，心情舒暢的來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果能不好嗎？

3.重平時(shí)。

比如走路，記得昂首挺胸，面帶微笑，要有一種高三狀態(tài)要比較，舍我其誰(shuí)的氣勢(shì)！我們不是刻意做給誰(shuí)看，而是要給自己一種習(xí)慣化的好情緒！可能本來(lái)有一些不高興，但前面提到的這種方式會(huì)讓你把他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋開(kāi)，重拾自己的自信，充實(shí)自己的行動(dòng)，用好情緒做好學(xué)習(xí)的鋪墊。

高三的體育活動(dòng)少了，就要格外珍惜三操的鍛煉，馬馬虎虎的應(yīng)付，怨聲載道的脾氣，這樣的課間操還不如不上；既然這段時(shí)間必須鍛煉，那就拿出自己的好狀態(tài)：用整齊的步伐提升自信，用響亮的口號(hào)展示氣勢(shì)！試想，如果你所在的班級(jí)是做的最好的，你難道沒(méi)有自豪感？這種自豪感帶給你的優(yōu)越感，會(huì)讓你精神很亢奮的不如課堂，學(xué)習(xí)的效率想低都不會(huì)低了！

4.會(huì)減壓。

一般進(jìn)入高三，情緒欠佳都是壓力惹的禍，那就要學(xué)會(huì)一些減壓的方法。把壓力該釋放的釋放，該轉(zhuǎn)化成動(dòng)力的轉(zhuǎn)化成動(dòng)力。

比如學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力，要拿出一定的時(shí)間細(xì)細(xì)的剖析，是基礎(chǔ)欠佳造成的壓力，還是聽(tīng)課精力不集中帶來(lái)的壓力，還是學(xué)習(xí)習(xí)慣等等，在剖析中找到產(chǎn)生壓力的癥結(jié)，對(duì)癥下藥，壓力何存??！如果壓力來(lái)自于父母老師的期望，這是好事啊，說(shuō)明至少有人很在乎你的學(xué)習(xí)，你所做的不就是心安理得的學(xué)好嘛！用幾百天的拼搏換來(lái)對(duì)他們的回報(bào)！

我們還可以把產(chǎn)生壓力的原因或發(fā)泄的話(huà)語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)，通過(guò)日記、空間等等宣泄，也可以借助外力——老師或班主任，利用他們的經(jīng)驗(yàn)來(lái)舒緩自己的壓力。

其實(shí)我們的高三是需要壓力的，我們也是具有很高的承受能力的！把壓力轉(zhuǎn)化成自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，不也是一種減少壓力，優(yōu)化情緒的方式嗎？

情緒是可以?xún)?yōu)化的，更是可以控制的，智慧正是在對(duì)情緒的優(yōu)化過(guò)程中獲得成長(zhǎng)的。高三了，嘗試著來(lái)優(yōu)化自己的情緒，也是對(duì)自己智慧的一種磨礪，對(duì)高考的一種執(zhí)著的體現(xiàn)。

高三勵(lì)志作文 篇5

高二暑假的時(shí)候，我申請(qǐng)了在學(xué)校自習(xí)，每天還是按照平日里的作息時(shí)間，自己去教室做題、背書(shū)，累了就看會(huì)兒小說(shuō)散文，揣摩大作家的筆力。

暑假過(guò)了一半，年級(jí)主任找到我，說(shuō)有一個(gè)清華大學(xué)夏令營(yíng)的名額，問(wèn)我愿不愿意去。當(dāng)時(shí)我很驚訝，學(xué)校居然先考慮我。因?yàn)槲夷菚r(shí)的成績(jī)?cè)谀昙?jí)10名左右徘徊，還不算最拔尖的。

后來(lái)才知道，在我前面的同學(xué)，男生不是跟爸媽出去旅游了，就是在家歇著;而從河南去北京，學(xué)校也不放心讓女孩子一個(gè)人去。

所以找到了最放心、最方便的我——也許是因?yàn)槲颐刻煸趯W(xué)校出沒(méi)?

我想，或許我一輩子都見(jiàn)不到清華的樣子了。我決定去。

怎么來(lái)形容在清華園的7天呢?

每一分每一秒都沉醉，都被震撼。

我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大、這么美的學(xué)校，花草掩映，樹(shù)木蔥蘢。神采飛揚(yáng)的學(xué)生們?cè)诼飞嫌懻搯?wèn)題，白發(fā)蒼蒼的老教授騎著自行車(chē)穿梭，民國(guó)時(shí)期的老圖書(shū)館好像《哈利波特》里面的建筑，高高的穹頂，翠綠的爬山虎，安靜學(xué)習(xí)的年輕人。

有一天晚上，我們?cè)谧锨G操場(chǎng)聯(lián)歡，結(jié)束后已經(jīng)十一點(diǎn)了。我不想睡覺(jué)，一個(gè)人在校園里轉(zhuǎn)，昏黃的路燈下，這所學(xué)校有一種溫柔朦朧的美。信步走到電子系的系館，抬頭一看，整座大樓，依然燈火通明。

那一刻，一種難以名狀的情緒抓住了我，不知不覺(jué)，已經(jīng)淚流滿(mǎn)面。

這就是我的歸宿，我的理想。我要來(lái)這所大學(xué)。不是為了什么光宗耀祖，鑼鼓喧天。

我只想在這里繼續(xù)努力下去，跟這些深夜依然在工作的家伙一起。

燈火通明的清華主樓

高三勵(lì)志作文 篇6

青春是美好的!青春就像一場(chǎng)美麗的煙火，當(dāng)它美麗綻放時(shí)，也是它將要消逝的一刻。像流星一樣的短暫，但是它的美麗會(huì)給人永久的回憶，慢慢的體會(huì)……

時(shí)光荏苒，我們告別了游戲的童年，正處花季雨季的我們，有過(guò)歡樂(lè)和憂(yōu)傷，也有過(guò)放棄與拼搏。我們從懵懵懂懂逐漸走向青春，可是青春到底是什么?

有人曾說(shuō)，青春是一年的春天，她孕育著萬(wàn)物，需要陽(yáng)光、雨露和微風(fēng)的撫慰;等待夏的枝繁葉茂、秋的碩果累累，需要更多的汲取養(yǎng)料開(kāi)發(fā)自己。而我卻認(rèn)為青春是一幅畫(huà)的底色，它應(yīng)該有著屬于自己與眾不同的精彩，再加上我們精心的描繪，顯現(xiàn)出那別具一格的神采。但同時(shí)，它也是一本書(shū)中最絢麗的一頁(yè)，需要我們用心書(shū)寫(xiě)，因?yàn)榍啻褐挥幸淮巍?/p>

青春是戲的開(kāi)頭，是含苞怒放的花蕊，是雨過(guò)天晴的彩虹，是……青春需要我們奮力地拼搏，請(qǐng)珍惜這短暫的時(shí)光，激情飛揚(yáng)地把它演繹成心中最永恒的回憶!

關(guān)于“青春”這個(gè)話(huà)題，有人在想，也有人在問(wèn)。青春沒(méi)有規(guī)則，人人都有自己多姿多彩的青春。有人將有，有人曾有，而我們卻正擁有!

青春，它可以允許我們暢談自己的理想，可以允許我們放聲大笑和嚎啕大哭……青春，不必在乎扯著破鑼嗓子去吼溫柔的歌，也不必介意捧著言情小說(shuō)去做一回“晴格格”……

青春，它有百般滋味在心頭。有時(shí)甘之如飴，有時(shí)芳香馥郁，有時(shí)甜，有時(shí)咸，有時(shí)也會(huì)有辣。當(dāng)然，青春也是免不了苦的，它就像五味摻雜的調(diào)料瓶。

青春，沒(méi)有固定色彩?？梢哉f(shuō)它鮮紅似火，生機(jī)勃勃，璀璨輝煌，天真爛漫，坦蕩磊落……為什么要這樣說(shuō)呢?那是因?yàn)樗腔鸺t的，碧綠的，金黃的，雪白的，蔚藍(lán)的……總之，青春猶如一幅色彩絢麗的藝術(shù)畫(huà)卷!

高爾基曾說(shuō)：“要愛(ài)惜自己的青春!世界上沒(méi)有什么再比青春更美好的了，沒(méi)有什么再比青春更珍貴了!青春就像是黃金，你想做什么，就能成為什么?！钡拇_，青春就是如此，青春不在于你能做出多少驚天動(dòng)地的大事，它有時(shí)也是平凡的。青春隨心，它也美好!

高三勵(lì)志文章精選篇三：奇跡就在你的'不懈努力中產(chǎn)生

現(xiàn)在距高考已不到100天，面對(duì)以前落下的功課，一些學(xué)生有些忙亂的表象，急躁的心態(tài)，這是備考之大忌，要確信：奇跡就在你的不懈努力中產(chǎn)生的。不為彼岸只為海，你在海中不停的與波浪的搏擊中，一點(diǎn)點(diǎn)的就靠近了勝利的彼岸。故而，正確的做法是：

一、自信能行——努力就會(huì)有回報(bào)

法國(guó)人儒勒.凡爾納以他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《八十天環(huán)游地球》向世界推出了一個(gè)特別的人物，這個(gè)全世界幾乎沒(méi)有人知道其來(lái)歷的居住在倫敦的富紳斐利亞.?？讼壬?，?？讼壬駭?shù)學(xué)一樣刻板，像鐘表一樣嚴(yán)肅，在環(huán)球過(guò)程中，他一絲不茍地完成他的計(jì)劃，他要的只是效率，他要的是這一環(huán)能緊扣下一環(huán)。最后成功的實(shí)現(xiàn)自己的允諾，他自信的說(shuō)：“分秒必爭(zhēng)，利用好時(shí)間，就沒(méi)什么問(wèn)題。”

八十天可以環(huán)游地球，八十天足可以提升你的成績(jī)。總站在山腳下，哀嘆山高路遠(yuǎn)，總也無(wú)法感受攀登的快樂(lè)，不能享受登臨絕頂時(shí)一覽眾山小的豪邁;只要你邁開(kāi)腳步，無(wú)論步伐多小，都會(huì)體察攀登之樂(lè)，都是在逐漸的靠近山頂。所以，無(wú)論現(xiàn)在你在什么位置，出于什么位次都不重要，重要的是你要啟動(dòng)，你要前進(jìn)，不要猶豫，不要悲傷，靜心除燥，心中懷揣著自己的夢(mèng)想，在不足百日的高考拼搏中，自信能行，風(fēng)雨無(wú)阻，只要努力就會(huì)有回報(bào)，甜美的果實(shí)是那些辛勤耕耘的收獲!

在近百天的復(fù)習(xí)中，調(diào)整好心態(tài)，心無(wú)旁騖，平和寧?kù)o地備考，有條不紊地推進(jìn)，自信鏗鏘地前行，終究會(huì)守得云開(kāi)月兒明。那么如何有序前行呢?

二、執(zhí)著能贏——堅(jiān)持到底就會(huì)勝利

在備考過(guò)程中，要有一股定力，咬定青山不放松，要面對(duì)自己的知識(shí)薄弱點(diǎn)，迎難而上，具體的做法為：

補(bǔ)基礎(chǔ)——?jiǎng)e盲目陷入題海。

萬(wàn)丈高樓平地起，我們?cè)S多同學(xué)之所以成績(jī)提升緩慢，究其原因，大多是基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。知識(shí)的積累是解題基礎(chǔ)，基礎(chǔ)是蓋樓的地基及原材料，沒(méi)有這些空中樓閣啥時(shí)候都不能建成。一道題目不能正確求解，往往是由于某些基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不牢固、不清晰所致;況且考試中80%的題目是中低檔題目，直接源于基礎(chǔ)或是基礎(chǔ)的簡(jiǎn)單的變式等等。

基礎(chǔ)如此重要，我們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)的不牢之處呢?途徑有三：其一可以看考試大綱(考試說(shuō)明)，逐條看看是否有知識(shí)漏洞，諸如物理有131個(gè)知識(shí)點(diǎn)，逐點(diǎn)過(guò)目，有疏漏處，馬上翻書(shū)找筆記，及時(shí)補(bǔ)上;其二也可以看看課本，看書(shū)本的目錄就可，看到有明顯生疏處，馬上澄清;其三也可以在做題中發(fā)現(xiàn)模糊點(diǎn)、遺漏處，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題無(wú)論多少，都要各個(gè)擊破。由于備考時(shí)間緊，不可能一頁(yè)書(shū)一頁(yè)書(shū)的在平均使用力量，所以一定要采用恰切的方式發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，未亡羊就要補(bǔ)牢。找準(zhǔn)問(wèn)題后，別奢望一口吃個(gè)胖子，要注意從課本中把發(fā)現(xiàn)的盲點(diǎn)掃除，從根本上解決，要依綱扣本，把根深深地扎下，才會(huì)有未來(lái)燦然的怒放。羅馬不是一日建成的，落下的功課也要一點(diǎn)一點(diǎn)地補(bǔ)上，不要滿(mǎn)目陷入題海，反復(fù)做自己會(huì)做的題目，要通過(guò)練習(xí)把問(wèn)題抓出來(lái)，每次解決一部分，每課都澄清一些問(wèn)題，每課都澄清一些問(wèn)題，每天前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，集腋成裘，就會(huì)使基礎(chǔ)不斷地厚實(shí)。

提能力——?jiǎng)e太關(guān)注分?jǐn)?shù)。

基礎(chǔ)在不斷厚實(shí)的同時(shí)，還要善待每次考試，在考試中積累應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)，諸如：綜合學(xué)科時(shí)間的分配，遇到難題如何處理等等，不下水的人學(xué)不會(huì)游泳，不善待考試的人也不會(huì)提升應(yīng)考能力。這里的能力范疇很廣，我們主要指其一應(yīng)試能力，其二學(xué)科考綱中要求的具備能力等。應(yīng)試能力中包括：審題能力、規(guī)范表達(dá)能力等。審題能力是一種綜合能力，它包括閱讀、理解、分析、綜合等多種能力，也包括嚴(yán)肅認(rèn)真耐心細(xì)致的態(tài)度等非智力因素。提高審題能力要注意以下幾個(gè)方面：①對(duì)關(guān)鍵詞句的理解;②對(duì)隱含條件的挖掘;③對(duì)干擾因素的排除。解題的落點(diǎn)是書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性，表達(dá)的完整性，注意要點(diǎn)化、段落化和層次化，把題目解答書(shū)寫(xiě)成詩(shī)歌，而非散文。學(xué)科能力指考綱要求的能力，諸如理綜學(xué)科考查了考生的理解能力、推理能力、設(shè)計(jì)和完成實(shí)驗(yàn)的能力、獲取知識(shí)的能力、分析綜合能力等，在考試中要看看自己哪方面的能力有欠缺，有意識(shí)的補(bǔ)上。

平時(shí)的考試要高度重視，嚴(yán)正以待，力求成功;但不要過(guò)分關(guān)注分?jǐn)?shù)，由于基礎(chǔ)不牢、能力欠佳等方面的原因，成績(jī)可能不高，但沒(méi)有關(guān)系，關(guān)注考試暴露出來(lái)的問(wèn)題，對(duì)于這些問(wèn)題要心懷感激，在高考前出現(xiàn)可以讓我們?cè)黾游磥?lái)的勝算，所以，認(rèn)真進(jìn)行考后分析，及時(shí)的查缺補(bǔ)漏，要基礎(chǔ)和能力并舉。

解疑惑——?jiǎng)e輕易放過(guò)每個(gè)問(wèn)題。

在考試、練習(xí)等發(fā)現(xiàn)了疑難、困惑，要及時(shí)解疑釋惑，不要存在僥幸心理，也別匆匆繞過(guò)，因?yàn)檫@些問(wèn)題的“友好解決”恰恰使你成績(jī)的增長(zhǎng)點(diǎn)，你前進(jìn)的突破點(diǎn)，一定要日清日結(jié)。具體方法：遇到疑惑，先通過(guò)自己的努力著手解決，通過(guò)看書(shū)回顧，自己思索;若仍不得其解，則可以請(qǐng)教周?chē)耐瑢W(xué)，或者是惑而從師，無(wú)論問(wèn)題的難易，我們通過(guò)自己努力或借力，能得到圓滿(mǎn)解決這是最終的目的。不怕問(wèn)題多如麻，拿出螞蟻啃骨頭的勁，一個(gè)一個(gè)解決，沒(méi)有翻不過(guò)去的山，一個(gè)堅(jiān)定地向目標(biāo)邁進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)為他讓路。

越是臨近高考，越要靜心生慧;越是暫時(shí)落后，越要奮起直追。相信自己，執(zhí)著前行，就會(huì)才涌思進(jìn)，就會(huì)翼豐飛天!

高三勵(lì)志作文 篇7

抬頭看到這么一句話(huà)：“拼一載春秋，搏一生無(wú)悔”須臾間發(fā)現(xiàn)，我已一只腳踏進(jìn)高三了。

20xx年的五月，我迎來(lái)了自己淡而無(wú)味的生日。幾個(gè)知心好友的祝福，還有一場(chǎng)輸?shù)貌恢档幕@球賽。那一天淡淡的期待的心情，仿佛還縈繞在心頭，而時(shí)間就如同朱自清的《匆匆》中所寫(xiě)的，從吃飯洗手間悄悄地溜走了。

時(shí)光從五月初滑到五月底，我的心情也是此起彼伏。站在高二的尾尖，我回憶著高一時(shí)分科的彷徨與猶疑，幻想著高三畢業(yè)時(shí)的灑脫與自由，卻忘記了思考現(xiàn)在。

很多時(shí)候我們想著“from now on”,便是對(duì)過(guò)去的否決與未來(lái)的設(shè)想，卻忽略了“現(xiàn)在”這個(gè)可憐的孩子。相比于“現(xiàn)在”，過(guò)去與未來(lái)更易于區(qū)分，而我們所愛(ài)的時(shí)間，老愛(ài)停在“現(xiàn)在”這個(gè)模糊的臨界點(diǎn)上。我們所珍視的青春，就是在無(wú)數(shù)的“現(xiàn)在”中蛻變成可視的“過(guò)去”，一去不復(fù)返了。也許還有些殘留在似乎遙不可及的“未來(lái)”中，也終究逃不過(guò)時(shí)間的公正審判。

八天師兄師姐們就要高考了。

《六國(guó)論》中“秦人不暇自哀，后人哀之，后人哀之而不鑒之。亦使后人復(fù)哀后人也?！钡摹扒厝恕焙帽雀呷膶W(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，“后人”就是即將成為準(zhǔn)高三的我們。他們?cè)趯⒔?92個(gè)小時(shí)后就要華麗出演了，這一幕戲，他們醞釀了十三年，他們蓄勢(shì)待發(fā)，期待的便是那瞬間的爆發(fā)。然后曲終人散，我們接起了這根沉重的棒子。

我陳述了一遍：“我上高三了。”

我喟嘆兩遍：“我上高三了——”

我大吼三遍：“我上高三了！”

然后低頭把自己的青春一點(diǎn)點(diǎn)掰開(kāi)，灑落在高二貧瘠的泥土里，滋潤(rùn)著那株名曰“學(xué)習(xí)”的樹(shù)苗。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！边@我們即將逝去的青春

是的，年少的我們，總在哀悼自己被束縛著的青春。殊不知知識(shí)的約束，對(duì)青春而言，才是最好的。

我們的花樣年華，在知識(shí)的洗禮下，綻放出最初的光芒。我們?nèi)匀辉敢?，在她慈祥的目光下，做一個(gè)乖巧的孩子。

我用三個(gè)月的時(shí)間細(xì)察了師姐們的宿舍生活。凌亂的床鋪，忙碌的腳步，是高三生活的真實(shí)寫(xiě)照。我總要以旁觀者的角度祝福這些將赴戰(zhàn)場(chǎng)的使者。有時(shí)候能從她們認(rèn)真的側(cè)臉，愉快的討論中嗅到專(zhuān)屬高三的味道，我細(xì)細(xì)品味著，這即將屬于我的味道。

有位高三的師兄以非常輕松的心態(tài)面對(duì)近在咫尺的戰(zhàn)斗，披荊斬棘一詞似乎并不適用于他。至少在我看來(lái)，他并不緊張。就沖著他那份“閑”，我心血來(lái)潮借了本有關(guān)高考作文的雜志給他看。不出所料，他翻了幾頁(yè)，便說(shuō)了句：“這本書(shū)挺好的，我會(huì)看的?！?/p>

最后要說(shuō)的是學(xué)姐們對(duì)打工生涯的憧憬。

我可以理解，那些即將被放飛的風(fēng)箏們躍躍欲試的心情。這是她們?nèi)松幸粋€(gè)極其重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在轉(zhuǎn)角處，或許她們會(huì)懂得什么叫“書(shū)到用時(shí)方恨少”。而我們，仍在不懈努力。

我們的青春我們做主，沮喪時(shí)，原地旋轉(zhuǎn)360°，然后我們又要用三百六十五天描繪了一個(gè)完整的圓。

高三勵(lì)志作文 篇8

我有位學(xué)生，因?yàn)樵谥袑W(xué)進(jìn)不了前三名而憂(yōu)心忡忡。的確，青春期時(shí)有的孩子快一點(diǎn)，有的孩子慢一點(diǎn)，并造成了成績(jī)的起伏，甚至決定了這些孩子上什么樣的大學(xué)。中國(guó)的教育，都是圍著這些而瘋狂。但是我們這些年過(guò)半百的人，現(xiàn)在回首過(guò)去，發(fā)現(xiàn)當(dāng)年許多爭(zhēng)得要死要活的東西并不那么重要。最能決定一生成敗的，還是青春期到大學(xué)期間打造的人格。還是以我熟悉的體育為例吧。

我十四五歲的時(shí)候，真可謂什么都不行。功課不好不說(shuō)，還特別體弱多病。在上初一時(shí)，我一輩子還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一個(gè)比我矮的同齡男生，后來(lái)發(fā)育了，不過(guò)也才1.67米，是“二等殘廢”。而且我過(guò)分瘦弱，老實(shí)說(shuō)，我至今還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一個(gè)手腕子比我細(xì)的男性成人。大學(xué)時(shí)同學(xué)拿我開(kāi)玩笑，說(shuō)我戴著眼鏡正好100斤，摘了眼鏡就不到了。在那年月，這樣的身材，在班上受欺負(fù)，受嘲笑。我自己一度也很自卑，覺(jué)得自己天生就不如人，怎么努力都沒(méi)用。

但是，快四十年過(guò)去，現(xiàn)在的我怎么樣呢？在52歲生日前夕，我在自己的微博上載了一段視頻，身上懸掛著20多公斤的重量，做了八個(gè)引體向上。能這樣負(fù)重做八個(gè)的，估計(jì)在中國(guó)一般高中的男生中也不多。

為什么我能做到？關(guān)鍵是對(duì)自己有信心，持之以恒。我就是在十四五歲的時(shí)候，決心改變自己的生活，刻苦鍛煉的。因?yàn)橄忍鞐l件太差，頭幾年幾乎看不到效果。我一度絕望。甚至直到大學(xué)畢業(yè)后，還在健身房偷聽(tīng)到教練和其他會(huì)員悄悄在背后議論我：“像這樣的人，實(shí)在是怎么練都沒(méi)用?！?他們都把我當(dāng)笑話(huà)。我的老友、現(xiàn)北大社會(huì)學(xué)教授鄭也夫曾開(kāi)我玩笑：“你怎么練也趕不上那些不練的?！辈贿^(guò)我不服輸。我對(duì)鄭也夫說(shuō)：“肌肉是我最弱的地方。我就要看看，努力后我在自己最弱的領(lǐng)域能走多遠(yuǎn)。一旦發(fā)現(xiàn)我在最弱的地方也不輸人，那么在生活和事業(yè)上我還有什么可怕的？”

快四十年下來(lái)，其實(shí)我也沒(méi)有進(jìn)行什么不可思議的努力，就是堅(jiān)持自律， 保持健身習(xí)慣。現(xiàn)在看看，當(dāng)年我羨慕的那些壯實(shí)的男生，有的走幾步就喘個(gè)不停了。但是，我不管舉重還是跑步，都敢挑戰(zhàn)高中、大學(xué)生，而且比他們大部分人的體能都好得多。我還是新英格蘭第二大城市伍斯特半程馬拉松的“超級(jí)大師總冠軍”。有網(wǎng)友報(bào)告說(shuō)，我的成績(jī)（1小時(shí)29分多）跟20xx年廣州馬拉松半程男子專(zhuān)業(yè)組第八名差不多。

道理是什么？人生是場(chǎng)馬拉松，青春期算是起跑。作為馬拉松迷， 我看了那么多著名的比賽，還沒(méi)有一次看到起跑時(shí)領(lǐng)先的人最后拿了冠軍的。最后拿冠軍的，往往開(kāi)始都特別淡定，跟在別人后面，調(diào)整自己的身體。以我的經(jīng)驗(yàn)看，青春期最重要的就是培養(yǎng)自己的品性和習(xí)慣，這比具體學(xué)到什么東西還重要。

年輕人如果僅僅關(guān)心自己的成績(jī)、升學(xué)， 而忘掉了人格塑造， 那么在成長(zhǎng)上就是舍本逐末。

高三勵(lì)志作文 篇9

如果你想進(jìn)天堂，請(qǐng)參加高考;如果你想入地獄，請(qǐng)參加高考。高考鍛煉一個(gè)人的品質(zhì)，高考讓我們學(xué)會(huì)生存，高考為我們提供了最公平的舞臺(tái)，高考讓我們的命運(yùn)從此改變。在高三，我們將經(jīng)過(guò)地火般的淬煉，進(jìn)入夢(mèng)想中的天堂。

天下高三一般黑，沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功，取勝的唯一途徑就是實(shí)實(shí)在在的奮斗。生命不息，奮斗不止;高考不至，做題不停。春夏的耕耘是為了秋天的收獲，今天的汗水是為了明天的微笑。幾十萬(wàn)大軍去爭(zhēng)那有限的名額，誰(shuí)在高三中拼了，奮斗了，誰(shuí)就在高考中贏了。相信吧，世界上沒(méi)有免費(fèi)的午餐，這是真理。

要想成功首先要有明確的目標(biāo)。衡中的文科生都是牛人，所以應(yīng)該去北大，那里被稱(chēng)為牛棚;衡中的理科生學(xué)瘋了，所以應(yīng)該上清華，那里被稱(chēng)為瘋?cè)嗽?。?dāng)清華北大的錄取通知書(shū)放在你面前，僅需要你走上去把它拿起來(lái)的時(shí)候，你當(dāng)然會(huì)去做。那么現(xiàn)在距高考還有九個(gè)月，只要你拼這九個(gè)月，夢(mèng)想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。清華北大就會(huì)想你伸出橄欖枝，你只需花一塊錢(qián)坐車(chē)到學(xué)校，清華會(huì)派車(chē)來(lái)接你去參觀中國(guó)第一流的經(jīng)濟(jì)學(xué)院，與那里的大師探討學(xué)習(xí)和人生。現(xiàn)在你還可以改變你的高考的時(shí)候，沒(méi)有任何理由不努力。人為了自己的目標(biāo)而奮斗。有了明確的目標(biāo)，你會(huì)屏棄自卑、疑懼心理。"不能夠"、"辦不到"將從你的字典中消失;你會(huì)屏棄惰性、輕浮、應(yīng)付，一心一意提高成績(jī);你會(huì)在迷茫、疲倦時(shí)重新獲得動(dòng)力，擁有足夠的意志去克服自己的弱點(diǎn);你會(huì)避開(kāi)失敗與挫折的陰影，為最終的高考而繼續(xù)奮斗;你會(huì)盡全力安排好自己的生活、健康和書(shū)桌。一切的一切為高考而服務(wù)。每當(dāng)消極的情緒糾纏你時(shí)，你的目標(biāo)會(huì)帶你爬出失敗的老繭去開(kāi)始新的生活，每天生活在陽(yáng)光中，你是否已經(jīng)確立了明確的目標(biāo)?有了就大聲地告訴你自己，我要我的大學(xué)，我要我的未來(lái)，我拼搏，所以我會(huì)成功!

有了目標(biāo)就如蓋房子有了圖紙，接下來(lái)就是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。

第一，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。準(zhǔn)備一個(gè)16開(kāi)的算草本，每道題按考試去算，很快你的出錯(cuò)率就會(huì)降低;每天問(wèn)老師一道題，你就會(huì)減少許多時(shí)間的浪費(fèi);每天讀十分鐘的完形填空，你就可以將錯(cuò)誤減少到兩個(gè)以下;每天計(jì)劃又總結(jié)，你的學(xué)習(xí)就會(huì)有條理……

要始終嚴(yán)格要求自己，把規(guī)范當(dāng)作一種習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上規(guī)范地完成每一次作業(yè)，每一次改錯(cuò)，你會(huì)在同樣的時(shí)間里收獲更多的知識(shí)，方法和做題經(jīng)驗(yàn)。要始終跟著老師的思路，讓自己少走一些彎路。

要重視細(xì)節(jié)，一輪復(fù)習(xí)普遍撒網(wǎng)，既要攻克難點(diǎn)，背準(zhǔn)黑體字，但也不要放過(guò)細(xì)節(jié)：語(yǔ)文中的字詞，英語(yǔ)中的長(zhǎng)短音，政史地中的小字，地圖，資料卡材料等。比如今年文綜的拉開(kāi)分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵就在資料卡中，今天的小石子都有可能成為高考的珍珠。

要注重反思與總結(jié)。我認(rèn)為總結(jié)有兩方面。其一，總結(jié)自己的狀態(tài)，反思學(xué)習(xí)中-上課-做題-改錯(cuò)-總結(jié)五個(gè)壞節(jié)，時(shí)間、心態(tài)和生活等方面的問(wèn)題與經(jīng)驗(yàn)，找到方案，這可以在周記中完成。其二，要總結(jié)在做題中的思路，錯(cuò)因，相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，修正做題的思路，心態(tài)，速度，以提高質(zhì)量。這可以在改錯(cuò)本中完成，不求面面俱到，不求題題都改，但求有所收獲，分清楚哪個(gè)是最重要的。

你的自由意志屈從于多年養(yǎng)成惡習(xí)，每天在好習(xí)慣上花一點(diǎn)時(shí)間，堅(jiān)持下來(lái)就會(huì)取得意想不到的成果。高三人應(yīng)該是精明而務(wù)實(shí)的商人，為自己攫取更多的資本，為成功加一分籌碼。

第二，勤奮。我堅(jiān)信天道酬勤，最影響人成功的是懶惰，同時(shí)，最能助你趕超別人的是勤奮。首先，愿意為自己想做的事付出時(shí)間與精力;沒(méi)有了時(shí)間，我們還能有什么?每天你可以在5：35之前跑到操場(chǎng)背你想背的東西;你可以在時(shí)間和健康之間找到三餐的平衡;每天晚上你可以踩著10：05的鈴聲沖進(jìn)宿舍……如果你想，沒(méi)有什么不可以做到。時(shí)間不只有長(zhǎng)度，更包括寬度和深度。在你拼到位的同時(shí)，你是否注意到課間一百多分鐘在你的說(shuō)笑中溜掉?當(dāng)你在公共自習(xí)為一道題苦惱時(shí)，是否想到老師講課時(shí)你沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)?只是拼耗時(shí)間不是真正的勤奮，還要注重效益，用最短的時(shí)間做最多的事，并把它做好。每個(gè)人或許會(huì)有不同的方法，要始終注意保持快速而敏捷的思維。提高自己的速度，包括寫(xiě)字，讀書(shū)，算數(shù)，分析答案等。其次，要保持較高的準(zhǔn)確度，多錯(cuò)一道會(huì)做的題浪費(fèi)你雙倍的時(shí)間。人言高三任務(wù)重，但如果每一天都能充實(shí)的過(guò)完，每一天全力以赴，晚上才可以無(wú)愧無(wú)悔的入睡。

第三，要有良好的心態(tài)和狀態(tài)。

其一，要克服浮躁。一次的進(jìn)步值得肯定和總結(jié)，而不是自己驕傲的資本，當(dāng)你覺(jué)得自己浮躁的時(shí)候，仔細(xì)分析一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)是你想得到肯定和滿(mǎn)足，別人都在努力，沒(méi)有人應(yīng)該比你差，付出才會(huì)有收獲，請(qǐng)謹(jǐn)記。

其二，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)加刻苦，這個(gè)人會(huì)很厲害。這是對(duì)全能王楊威的評(píng)價(jià)。在高三，我們都會(huì)遇到很多挫折，但請(qǐng)你保持絕對(duì)的自信，《灌籃高手》中安西教練曾說(shuō)過(guò)："一個(gè)人心都死了，那么比賽就提前結(jié)束了。"每個(gè)人都有潛在的力量，只不過(guò)被時(shí)間埋沒(méi)，被意志影響，被習(xí)慣消磨。學(xué)習(xí)、高考是自己的事，別人只是外因，最了解自己的是你，最懂得如何去努力的還是你，你的命運(yùn)只有你自己掌握。所以從今天就開(kāi)始努力，只為你自己，克服你的弱點(diǎn)，鍛煉自己的意志，收獲自己的成功。

其三，要學(xué)會(huì)靜的藝術(shù)。平靜的面對(duì)生活，面對(duì)高考，面對(duì)成功與失敗;要安靜地做事情，勤奮耕耘，問(wèn)心無(wú)愧地做自己的事。不要為某一次機(jī)會(huì)的得失而或喜或悲，不要為一次成績(jī)的下滑而打亂自己的節(jié)奏。制定好一個(gè)合理的計(jì)劃，然后專(zhuān)心的去做，遇到問(wèn)題設(shè)法解決，不斷的積累，不斷的提高，保持自己的節(jié)奏。記住，我們的目標(biāo)是最后的高考。

其四，現(xiàn)在決定未來(lái)。有人抱怨高考是一場(chǎng)賭局，但你為什么不自己成為開(kāi)賭局的人呢?高考是你用高三積累的全部的優(yōu)秀素質(zhì)做出一份最完美的答卷。名校只垂青最有準(zhǔn)備的人，而現(xiàn)在就是你準(zhǔn)備的時(shí)候了，一切不成定局?，F(xiàn)在決定未來(lái)，現(xiàn)在你還有九個(gè)月的時(shí)間，只要你想，沒(méi)有不可能。只要你有決心，有方法，有毅力，你就可以將你的弱科趕上，你就可以將你的對(duì)手超過(guò)，你就可以在高考中殺出重圍，考你想考的大學(xué)，上你想上的專(zhuān)業(yè)，做你想做的事，做你想做的人，你的生命從此不再平凡!

年輕人要有一股拼勁。我把自己比作年輕而睿智的狼，沒(méi)有獅子般的絕對(duì)權(quán)威，但也絕不甘心任人宰割的羔羊，奔跑在廣袤的草原上，為了生存而奮斗。你可以打敗我，但不可以阻止我站起來(lái)繼續(xù)戰(zhàn)斗。歌者的歌，舞者的舞，文人的筆，劍客的劍，只要不死就不能放棄。每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，挫折令人理性。父母已經(jīng)賜予我們足夠的智慧去爭(zhēng)取成功，辦不到、不可能、不行這些詞都要在我們的字典里消失。摔倒了爬起來(lái)，繼續(xù)戰(zhàn)斗。在我最艱難的日子里經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)："我執(zhí)拗的相信我一定會(huì)成功。"那么你呢，已經(jīng)初步具備了成功的素質(zhì)，只需要再加一把勁，沒(méi)有理由不成功。

北大很美，未名湖、博雅塔、圖書(shū)館……讓你享受最高學(xué)府的氛圍，而這需要高三一年的奮斗。在衡中，十二年的積淀將在這里升華，三年的努力將在這里收獲希望，人生的轉(zhuǎn)折將在這里完成。新的征程已經(jīng)開(kāi)始，新的戰(zhàn)斗已經(jīng)打響，你還在猶豫嗎?你還在迷茫嗎?你還在等什么?夢(mèng)想中的天堂就在前方，黎明的曙光已經(jīng)展現(xiàn)，年輕而睿智的狼們，勇敢的去戰(zhàn)斗吧!今年的高三是你們的草原，明年的輝煌屬于衡中!

高三勵(lì)志作文 篇10

秋涼的舒爽在十月姍姍到來(lái)。伴隨著好天氣，我們慢慢進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，曾經(jīng)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)漸漸清晰起來(lái)。同樣，我們也在旁人的專(zhuān)注和堅(jiān)韌里，開(kāi)始真正感受到高考帶來(lái)的壓力。

一位廣東的考生對(duì)我說(shuō)：“我成績(jī)太差，想放棄?；蛟S拿一張高中畢業(yè)證就夠了，然后我自考新聞學(xué)?！彼f(shuō)學(xué)新聞專(zhuān)業(yè)是他的夢(mèng)想，但感到考上大學(xué)的希望渺茫。還有我的一位學(xué)生，當(dāng)初為留在南開(kāi)中學(xué)讀高中，放棄了另一所學(xué)校的重點(diǎn)班而選擇讀這里的平行班，高考臨近，日益為自己的“普通生”身份感到失落。

我不敢斷言249天能否創(chuàng)造奇跡，5985個(gè)小時(shí)能否逆轉(zhuǎn)乾坤，我只是認(rèn)為每個(gè)人都不應(yīng)該放棄追逐夢(mèng)想的權(quán)利，即使困難重重也要堅(jiān)持到底。我曾經(jīng)也是物理奧賽、化學(xué)奧賽的獲獎(jiǎng)?wù)?，可因?yàn)榉潘蓪?duì)自己的要求，沉迷于足球和游戲，在期末考試中以物理50分、化學(xué)60分、數(shù)學(xué)70分、英語(yǔ)80分、語(yǔ)文90分的成績(jī)排到年級(jí)千名開(kāi)外，當(dāng)時(shí)各科滿(mǎn)分都是150.這是很難啟齒的往事，但也是這讓我感到無(wú)地自容的經(jīng)歷激發(fā)了我的斗志，我相信只要努力，不管在怎樣的環(huán)境都有希望挽回局面。最終我在高考后進(jìn)入了一所名牌大學(xué)。面臨挑戰(zhàn)和困境我們依然是有選擇的，逃避和自卑會(huì)折斷追夢(mèng)的翅膀，而每天踏踏實(shí)實(shí)地走一步，都會(huì)讓你離目標(biāo)更近一點(diǎn)。

當(dāng)然，我們也可能“失敗”，也總有人避免不了“失敗”。比如你被分到了平行班而沒(méi)有進(jìn)入重點(diǎn)班，甚至你最終沒(méi)有考上一所廣為人知的名校。但這些都不妨礙我們內(nèi)心對(duì)夢(mèng)想的追逐。兩個(gè)月前我受邀到哈爾濱參加第四屆“90后”作家聯(lián)誼會(huì)，最小的會(huì)員還是高中生，雖然就讀的學(xué)校不夠好、成績(jī)不夠好、不是重點(diǎn)班學(xué)員，但有著對(duì)文學(xué)的喜愛(ài)，他們一點(diǎn)不消極自卑，也絲毫不愿放棄。參會(huì)的還有雞西大學(xué)、肇慶學(xué)院、太原城市職業(yè)學(xué)院的學(xué)生，若單以成績(jī)論英雄，他們絕對(duì)算不上拔尖者，但與我相對(duì)而坐時(shí)，我看到的是他們的成熟和認(rèn)真，他們對(duì)今后的人生也有明確的規(guī)劃。高考不是終點(diǎn)。

每一種方式都是為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，每一個(gè)階段都是走在追夢(mèng)的途中，只要我們堅(jiān)持。這正是本期特別策劃《重點(diǎn)班VS.平行班不得不說(shuō)的校園秘密》想要告訴同學(xué)們的道理。汪峰的《光明》寫(xiě)道：“也許征程的迷惘會(huì)扯碎我的手臂，也許迷途的惆悵會(huì)扯碎我的腳步，可我相信未來(lái)會(huì)給我一雙夢(mèng)想的翅膀。”希望每一位同學(xué)都能在找到前行的目標(biāo)和動(dòng)力。

高三勵(lì)志作文 篇11

高三像一條陰晦的荊棘大道向我們綿綿展開(kāi)。兒子，你是否抬起了堅(jiān)定的步履？敞開(kāi)你的喉嚨，一路高歌邁過(guò)去，迎接你的將是陽(yáng)光明媚的敞闊坦途……

高三像一輛亢奮的鐵革戰(zhàn)車(chē)向我們隆隆駛來(lái)。兒子，你是否挺起了堅(jiān)強(qiáng)的身軀？騎上你的戰(zhàn)馬，奮力搏殺沖過(guò)去，迎接你的將是金光燦燦的勝利金杯……

高三像一位和藹的長(zhǎng)髯智者向我們款款走來(lái)。兒子，你是否揚(yáng)起了自信的雙臂？運(yùn)用你的睿智，排除萬(wàn)難闖過(guò)去，迎接你的將是春意盎然的人間天堂……

高三像一位冷艷的妙齡少女向我們翩翩飄來(lái)。兒子，你是否展開(kāi)了灑脫的胸臆？捧出你的癡心，意氣風(fēng)發(fā)迎過(guò)去，迎接你的將是溫馨熱烈的朱唇香吻……

有人說(shuō)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高三的生命是不完美的生命，沒(méi)有參加過(guò)高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味著搏擊，意味著鋪墊，也意味著重生。

所以，經(jīng)歷高三，也是一種幸福。

做正確的事，把事做正確，才做得成正確的人；做完美的事，把事做完美，才稱(chēng)得起完美的人；做成功的事，把事做成功，才算得上成功的人。學(xué)業(yè)和愛(ài)好，前途命運(yùn)與一時(shí)的感官滿(mǎn)足，孰輕孰重？?jī)鹤樱愕木駬袷欠裨缫殉芍裨谛兀?/p>

可能高三的時(shí)候，你在極力憧憬著美好的大學(xué)生活，可是，一旦你到了大學(xué)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)真正讓你想戀并珍惜的卻是高三。所以啊，兒子，高三了，不要急于回憶往昔，也不要急于懷念過(guò)去，要多把握現(xiàn)在，要多面向未來(lái)。

想象坐在大學(xué)課堂的美好，憧憬身在高等學(xué)府的驕傲，兒子，你是不是已經(jīng)熱血沸騰？到那時(shí)，再讓那無(wú)盡的回憶綿延傾瀉，募然回首中，再望一望孤燈下發(fā)奮苦讀的你，是不是更加百感交集？

到那時(shí)，再懷戀高三那時(shí)的生活，高三那時(shí)的朋友，高三那時(shí)的老師，是不是另有一番滋味在心頭？

所以，經(jīng)歷高三，也是一種幸福。

高三勵(lì)志作文 篇12

曾看過(guò)一個(gè)電視紀(jì)錄片，采訪(fǎng)的都是死刑犯。這是一個(gè)25歲的男子，因?yàn)榕岩退质?，且?zhí)意不肯與他和好，他便殺了她。

你后悔么?記者問(wèn)他。

不。他說(shuō)。

為什么?

為什么要后悔?他一臉漠然：后悔沒(méi)用。

記者沉默，鏡頭淡出。我的心理突然涌起一種異樣的感覺(jué)。這樣一個(gè)自私的人，犯了這樣的極端的錯(cuò)誤，而更為執(zhí)拗的是，他居然說(shuō)自己不后悔。

因?yàn)?，后悔無(wú)用。

后悔真的無(wú)用么?

當(dāng)然，后悔的對(duì)象往往是一件發(fā)生過(guò)去的事情。昔日不能重現(xiàn)，往事不能重來(lái)。從這個(gè)意義上講，后悔僅僅是一處追隨往事的情感，它沒(méi)有魔力去把往事改變。但是，我覺(jué)得，說(shuō)后悔無(wú)用的人至少忽略了兩個(gè)方面的事實(shí)：

一，后悔對(duì)未來(lái)有用;二，后悔對(duì)心靈有用。

關(guān)于悔，字典中的組詞有“悔改”，指認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并加以改正。有“悔過(guò)”，指承認(rèn)并追悔自己的錯(cuò)誤。有“悔悟”，是指認(rèn)識(shí)到自己過(guò)錯(cuò)，悔恨而醒悟。還是悔棋、悔約、悔婚等。所有這些前提，都是已經(jīng)明白了自己錯(cuò)，所有這些悔改、悔過(guò)、悔悟呢?而退一步講，即使真的像那位死刑犯一樣，自己已經(jīng)沒(méi)有未來(lái)了，后悔也對(duì)精神有一個(gè)清洗作用。你只有懂得后悔，才能夠在離開(kāi)這個(gè)世界之前，把心靈的重負(fù)放在合適的位置上——分解，在生命逝去的同時(shí)也讓自己的良知獲得真正的寧?kù)o和平安。

因此，我一直覺(jué)得，從某種意義上講，悔也是一種美。就像暗夜里的一盞燈，它會(huì)照出人儲(chǔ)存著的最隱秘的慈悲和善，從而把人拽出無(wú)底深淵。所以，無(wú)論罪孽多么深重的人，只要聽(tīng)到他真心吐出一個(gè)字“悔”字，我都會(huì)為他感到欣慰。我知道，如果東方的佛聽(tīng)見(jiàn)他的這個(gè)字，就會(huì)把一朵蓮花擎到他的身下。

錯(cuò)了，為什么不去后悔呢?

輕輕地告訴你：人在自己的人生長(zhǎng)河里，有時(shí)會(huì)誤入泥潭,甚至出現(xiàn)可恥的行為.當(dāng)可恥的行為已被公眾和社會(huì)揭露,那么只有一條被除數(shù)救的途徑，就是追悔。

追悔，即是對(duì)事情的覺(jué)悟， 又是改正的前提。追悔，是一處自我反省，是先刷心靈污垢的潔凈劑，是塑造崇高人格的催化劑，是自我的揚(yáng)棄。

追悔，需要勇氣,只要對(duì)自己稍微有一點(diǎn)寬容之心，那么追悔就會(huì)減去本色;追悔，需要學(xué)識(shí)。追悔建立在扎實(shí)的認(rèn)識(shí)、理解的基礎(chǔ)上，才能實(shí)現(xiàn)追悔的目的。

追悔是一處特殊的情感。與其低著并沒(méi)有埋怨錯(cuò)誤，不如昂起頭糾正錯(cuò)誤;與其在追悔中頹喪，不如在追悔中奮起。

高三勵(lì)志作文 篇13

當(dāng)以上這些準(zhǔn)備工作都到位之后，真正走上大考的考場(chǎng)時(shí)，困擾我許久的迷惘和慌張終于煙消云散，計(jì)劃使我能夠?qū)⒆约赫{(diào)整到最佳的狀態(tài)，而考前高效的復(fù)習(xí)筆記讓我能高屋建瓴地將知識(shí)框架和體系納入囊中，查漏補(bǔ)缺時(shí)練過(guò)的專(zhuān)題、做過(guò)的套卷、整理過(guò)的錯(cuò)題，沒(méi)有哪一樣努力會(huì)是白費(fèi)了的。

而心態(tài)的大廈將傾或是穩(wěn)穩(wěn)屹立，亦取決于基礎(chǔ)實(shí)力和復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的充分程度。當(dāng)這兩個(gè)問(wèn)題被解決之后，握著筆，成竹在胸，所有題型都爛熟于心，你又有何畏懼？

馮夢(mèng)龍先生有一句話(huà)說(shuō)得很好，成大事者，爭(zhēng)百年，不爭(zhēng)一息。

回想我的高中，從低到塵埃里開(kāi)始，扎實(shí)用功，沒(méi)有什么重大刺激，也不存在很短時(shí)間突然能力值滿(mǎn)點(diǎn)的情況，只是一步一個(gè)腳印地努力了三年聽(tīng)起來(lái)既不雞湯，也不雞血，但是只有自己知道，這種平凡的、默默努力的`日子，蘊(yùn)含著怎樣的千回百轉(zhuǎn)、波瀾壯闊。

某種意義上，我們的高中，都在經(jīng)歷著一點(diǎn)一滴的充實(shí)，平凡的偉大，好像麥子拔節(jié)的力量，沒(méi)有人能看到，沒(méi)有人會(huì)在乎，只有自己知道，這是足以頂天立地的成長(zhǎng)。

吊車(chē)尾也罷，低谷期也罷，瓶頸期也罷，相信我，只要開(kāi)始改變和調(diào)整，你所做的所有努力，都不會(huì)辜負(fù)你。

高三勵(lì)志作文 篇14

一年的時(shí)間你可以改變什么？一年的時(shí)間你可以麻雀變鳳凰。我認(rèn)為這不是奇跡，而是努力。

我每天都看到各種各樣的人，拉車(chē)的小販、上班的人群、或行或立的路人、交談而過(guò)的熟人……我覺(jué)得生活是如此的枯燥重復(fù)，我甚至有種因束縛而漸漸被平庸侵蝕殆盡的感覺(jué)。我惶恐這種認(rèn)知，我極力想要擺脫這一潭死水似的處境。

我渴望藍(lán)天的美好，常猜想在同一片天空下世界上的不同地方是否上演著精彩的故事；我追求山峰的高聳，常遠(yuǎn)眺白云縈繞中若隱若現(xiàn)的峰頂；我憧憬未來(lái)的生活，常夢(mèng)見(jiàn)自己穿著各式各樣漂亮的衣服出現(xiàn)在美國(guó)夏威夷、法國(guó)楓丹白露古堡花園、蘇格蘭牧場(chǎng)等。我一直心有夢(mèng)想，但我害怕現(xiàn)在周而復(fù)始的平凡最終也會(huì)消淡那些美好夢(mèng)想。

苦悶彷徨使很多學(xué)子忽略了石頭旁長(zhǎng)著的小花，大河浪里藏著的歌聲，暴風(fēng)雨后掛著的彩虹。張開(kāi)你的雙臂，你其實(shí)擁有無(wú)比寬闊的天地，只要有掙脫縛繭的勇氣與堅(jiān)定。

離高考還有一年的時(shí)間，而這一年的時(shí)間將決定著你是變成麻雀還是鳳凰。如果現(xiàn)在我們還只是一只小麻雀，那么千萬(wàn)別放棄欲火成鳳凰的執(zhí)念。在青春的土地上開(kāi)墾，播種花籽，精心施肥，堅(jiān)持一下我們會(huì)收獲一個(gè)芳香四溢的花園，朵朵笑的嬌艷，枝枝盈滿(mǎn)愛(ài)語(yǔ)。如果放棄了，一年后依舊是活在這狹隘的天空，像麻雀永遠(yuǎn)只能低空飛撲而到不了雄鷹翱翔的高度。

是學(xué)子就不甘心放棄，不應(yīng)該放棄！我們還有一年的時(shí)間去拼搏努力，我們還有一年的時(shí)間去浴火重生，為什么要白白放棄？

生命的獎(jiǎng)賞遠(yuǎn)在旅途終點(diǎn)，而非在起點(diǎn)附近。我不知道要走多少步才能達(dá)到目標(biāo)，等踏上第一千步的時(shí)候，仍然可能遭到失敗。但成功就藏在轉(zhuǎn)角后面，除非拐過(guò)彎，否則我永遠(yuǎn)不知道有多遠(yuǎn)。再前進(jìn)一點(diǎn)，如果沒(méi)有用，就再向前一點(diǎn)。事實(shí)上，每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)并不難。

一年的時(shí)間，我們從麻雀變成鳳凰，需要的不是等待奇跡，而是努力爭(zhēng)取。

高三勵(lì)志作文 篇15

高考之于人生，并非人生終極目標(biāo)。高考之于人生，僅為人生諸多“考試”之一。高考之于人生，它的目的不僅僅是成績(jī)。高考之于人生，正確的人生觀、價(jià)值觀比成績(jī)更重要。

高考是重要的，不是每個(gè)人都能灑脫地對(duì)高考嗤之以鼻，說(shuō)它是個(gè)無(wú)關(guān)痛癢的存在。即使高考存在一定的缺陷，至少對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)它是公平的，是讓人有機(jī)會(huì)得到更好的深造的機(jī)會(huì)，但它存在的意義并非是人生的句號(hào)。與其說(shuō)高考是句號(hào)，還不如說(shuō)它更像冒號(hào)，無(wú)論高考的結(jié)果是否在預(yù)料之中，高考后人生才正式起航。

對(duì)一個(gè)備戰(zhàn)中的高中生說(shuō)這些是有些殘酷的，高考向左，人生向右，不管如何，高考都只是一次人生初考，作為現(xiàn)階段階層流動(dòng)最有力的一種方式，高考注定要背負(fù)爭(zhēng)議前行，而人生總能活出各自的精彩。

高考就是戰(zhàn)場(chǎng)，這種論調(diào)由來(lái)已久。在我們那個(gè)時(shí)代，高考標(biāo)語(yǔ)就已經(jīng)很煽情了，基本上都是這樣的格式：辛苦多少天，幸福一輩子;把握現(xiàn)在，創(chuàng)造未來(lái);一考定終身之類(lèi)的。總之就想告訴你，你的幸福掌握在你自己手中，努力了就會(huì)有回報(bào)。那時(shí)候跳出農(nóng)門(mén)，吃上皇糧是大家共同的夢(mèng)想，只要考出去了，就完成了人生的轉(zhuǎn)變?？墒乾F(xiàn)在，高考對(duì)一個(gè)人的意義遠(yuǎn)不如當(dāng)初那么大，考得出去，還有重點(diǎn)大學(xué)和非重點(diǎn)之分，還有名牌和普通之分，即便是清華北大，也沒(méi)把握一定能找個(gè)好工作了。

把高考當(dāng)成戰(zhàn)場(chǎng)，其實(shí)就是把社會(huì)問(wèn)題處理簡(jiǎn)單化了，用高考這一方式來(lái)取代社會(huì)對(duì)公平問(wèn)題的變革。據(jù)說(shuō)由于該標(biāo)語(yǔ)引發(fā)的爭(zhēng)議太多，大屏幕上的勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)一個(gè)星期換了兩次，截至記者發(fā)稿時(shí)，已經(jīng)換成了“這是一個(gè)只承認(rèn)強(qiáng)者的時(shí)代，學(xué)習(xí)正賦予我們做強(qiáng)者的原始資本”。這句話(huà)本質(zhì)上跟“沒(méi)有高考，你拼得過(guò)富二代嗎?”并沒(méi)有什么區(qū)別，教育被功利化也好，教育對(duì)現(xiàn)實(shí)的妥協(xié)也罷，都只是社會(huì)現(xiàn)象的一種反映。

其實(shí)，對(duì)一個(gè)備戰(zhàn)中的高中生說(shuō)這些是有些殘酷的，高考向左，人生向右，不管如何，高考都只是一次人生初考，即使誰(shuí)都不拼，你還要拼搏人生，人生不是為了拼富二代活著的。高考只是一個(gè)很小的戰(zhàn)場(chǎng)，作為現(xiàn)階段階層流動(dòng)最有力的一種方式，高考注定要背負(fù)爭(zhēng)議前行，而人生總能活出各自的精彩。大考將至，還是忘了那些公平與不公平的爭(zhēng)議吧，好好把握自己的人生。就像平常一次考試一樣，享受快樂(lè)高考。天涯何處無(wú)芳草，人生到處是舞臺(tái)。在今天現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，高考可能是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但不是唯一的求學(xué)之路。

高三勵(lì)志作文 篇16

接到狗子的電話(huà)，我正在發(fā)一份電子郵件。我用一個(gè)多月的時(shí)間，絞盡腦汁寫(xiě)出了一篇五萬(wàn)字的小說(shuō)，希望能發(fā)表在某家雜志。我很快收到了雜志郵箱的自動(dòng)回復(fù)，然后就陷入了未知的等待。狗子絲毫沒(méi)有覺(jué)察到我的心情，很高興地告訴我，他要回福城工作了，他想和身在福城的我敘敘舊。我有些詫異，狗子今天是怎么啦?他不是在廣州集郵市場(chǎng)混嗎?沒(méi)等我多問(wèn)，狗子就掛了電話(huà)。

狗子是我的中專(zhuān)同學(xué)兼死黨。當(dāng)初，我信誓旦旦地要成為一個(gè)作家，狗子卻突發(fā)奇想要成為一個(gè)集郵家。畢業(yè)的那天，我去福城一家雜志社應(yīng)聘，而他執(zhí)意要只身南下，去廣州。狗子說(shuō)，廣州有一班集郵發(fā)燒友，還有偌大的集郵市場(chǎng)，適合他的人生發(fā)展。說(shuō)完，狗子大步向火車(chē)站走去，仰著頭，甩甩那枯黃的頭發(fā)，眼里滿(mǎn)是花花綠綠的郵票，還有買(mǎi)賣(mài)郵票賺來(lái)的花花綠綠的鈔票。之后，我和狗子天各一方，在青春里尋找著偉大的人生理想。時(shí)空就像一把利劍，活生生地把我和狗子阻隔起來(lái)，我們漸漸疏遠(yuǎn)了，偶爾打個(gè)電話(huà)，也是三言?xún)烧Z(yǔ)就掛了。多年后，我們終究變成了最熟悉的陌生人。

我是個(gè)執(zhí)著的人，為了理想，可以忍受一切。當(dāng)年，我順利應(yīng)聘到雜志社，但只是個(gè)雜役，和飯店里那些洗碗掃地工沒(méi)有什么區(qū)別，工作壓根和文字無(wú)關(guān)。而我，從未忘記當(dāng)初的誓言，拼命地寫(xiě)作，希望有朝一日成為作家，這樣便可以名利雙收了。但，文字總好像不肯在我筆下乖乖就范，苦寫(xiě)了上百萬(wàn)字，變成了鉛字的聊聊無(wú)幾，稿費(fèi)為零。我懷疑，自己不是寫(xiě)文字的那塊料，但卻不敢言放棄，怕哪天一動(dòng)放棄的念頭，就再也和文字無(wú)緣了。我知道，狗子比我有混得好不到哪去，憑著對(duì)郵票市場(chǎng)的了如指掌，小發(fā)了一筆，卻因此和一女集郵發(fā)燒友來(lái)了段你儂我儂的愛(ài)情，結(jié)果是人財(cái)兩空。

見(jiàn)到狗子的時(shí)候，他有些疲憊，鼻梁上架著一副黑邊眼鏡，眼角的魚(yú)尾紋都可以?shī)A死蚊子了。我和狗子來(lái)了個(gè)兄弟樣的擁抱，我笑狗子是從非洲來(lái)的，被陽(yáng)光曬成了干癟的老頭。狗子說(shuō)：“彼此彼此。”我笑得更大聲了，心底卻涌起了一絲悲涼，青春已經(jīng)悄然從他身邊溜走了。狗子拍了拍我的肩膀，勸我換一份工作，多賺點(diǎn)錢(qián)，娶個(gè)女人，好好生活。我愣了好一會(huì)，狗子終究被磨成了河床上的鵝卵石模樣，再也找不到青春的棱角了。

狗子來(lái)福城工作后，整個(gè)人都變了，變得開(kāi)心了，錢(qián)包也鼓了，還隔三岔五邀我小聚。幾個(gè)月后，狗子親手遞給我一張結(jié)婚請(qǐng)柬。狗子的結(jié)婚請(qǐng)柬做得很特別，上面貼著精美的郵票，都是花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)之類(lèi)，很有藝術(shù)味道。我不解：“狗子，你不是徹頭徹尾放棄了集郵嗎?”狗子卻哈哈大笑了起來(lái)。原來(lái)，狗子只不過(guò)把集郵這事當(dāng)成了業(yè)余愛(ài)好，而不是要成為集郵家罷了。我眼前一亮，轉(zhuǎn)而陷入了沉思……

我離開(kāi)了那家雜志社，應(yīng)聘到一家電子企業(yè)做技術(shù)員。電子技術(shù)是我中專(zhuān)時(shí)候的專(zhuān)業(yè)，工作起來(lái)得心應(yīng)手，很快被提拔為車(chē)間質(zhì)檢員，工資也翻了一番。很出人意料的是，我那篇五萬(wàn)字的小說(shuō)被一家地方雜志連載了。我高興地去找狗子，狗子拿著雜志，左看右看，然后狠狠地捶我一拳：“想不到，你小子有兩下子?！蹦翘?，我和狗子在大排檔喝得酩酊大醉，還唱起了學(xué)時(shí)的歌謠，全然不顧旁人看我們的奇怪眼神。我們知道，當(dāng)青春不在之時(shí)，我們的當(dāng)初的理想也褪去了濃烈的色彩，不再是非實(shí)現(xiàn)不可的理想了，被小心翼翼地藏在了身體的某個(gè)角落，但這些理想會(huì)一下又一下地在撞擊著我們，直到我們都老去的那一天。

臨別時(shí)，狗子說(shuō)：“生活就是這樣，有心栽花花不開(kāi)，無(wú)意插柳柳成蔭，當(dāng)你不刻意去追求理想的時(shí)候，理想之花就遍地開(kāi)放了?！?/p>

我把這句話(huà)寫(xiě)在了日記里，保存了起來(lái)，我知道，狗子說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，我們已經(jīng)趟過(guò)了一條叫青春的河。

高三勵(lì)志作文 篇17

高三不能用語(yǔ)文老師教的是什么、為什么、怎么樣來(lái)解釋?zhuān)膊荒苡糜⒄Z(yǔ)老師說(shuō)的What和How來(lái)翻譯，更不像數(shù)學(xué)老師說(shuō)的兩點(diǎn)之間線(xiàn)段最短那么簡(jiǎn)單……

我們猶如蛹中之蝶，為展翅高飛作最后的掙扎，無(wú)奈、喜悅、痛苦、興奮交織成一張張無(wú)形的網(wǎng)，我們比以前安靜了，可青春活力依舊，我們?nèi)杂泻芏嘣?huà)想說(shuō)。

小星星變奏曲：地球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)，我們圍繞試卷轉(zhuǎn)

早已習(xí)慣了在堆積如山的習(xí)題中埋頭奮戰(zhàn)，如果哪天不做習(xí)題就會(huì)覺(jué)得手癢癢，要是別人每天都做而自己不做便有損失慘重之感，總想萬(wàn)一考試時(shí)剛好考到這些題目呢?其實(shí)誰(shuí)都知道題目是永遠(yuǎn)做不完的，可大家還是幻想著這就是高考試卷……

從月考到周考再到每天一套試卷，大家一看到試卷就頭疼!而老師平時(shí)灌輸?shù)拇蟮览韯t像一劑“強(qiáng)效止痛藥”，大家服下之后就開(kāi)始提筆開(kāi)戰(zhàn)。不想考大學(xué)的學(xué)生不是好學(xué)生，我們不是真正意義上的好學(xué)生，可我們也有一個(gè)大學(xué)夢(mèng)。叛逆的我們就這樣變成了聽(tīng)話(huà)的考試機(jī)器人，還是全自動(dòng)的呢!

地球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)是自然規(guī)律，我們圍繞試卷轉(zhuǎn)雖說(shuō)心甘情愿，可能更多的是無(wú)奈，高考那條獨(dú)木橋，沒(méi)練得過(guò)硬本領(lǐng)，誰(shuí)想粉身碎骨葬身深淵?

我們總自我安慰說(shuō)現(xiàn)在多苦點(diǎn)以后就不苦了，就委屈一下繞試卷多轉(zhuǎn)幾圈吧……

幽默曲：海水不可“都涼”，“拍馬屁”也要集中精力

在學(xué)校里，各科成績(jī)都優(yōu)秀的同學(xué)叫“資本家”，有幾科突出的叫“地主”，只有一科不錯(cuò)或者成績(jī)平平的叫“平民”。

大家像魚(yú)一樣在知識(shí)的海洋里遨游，速度有快有慢，并不是每個(gè)人天生都是塊學(xué)習(xí)的好料。上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，他為你關(guān)了一扇門(mén)，定會(huì)在另一個(gè)角落為你打開(kāi)一扇窗。

既然不能每門(mén)功課都優(yōu)秀，為何不讓其中一科突出一些呢?

有的文科生數(shù)學(xué)不好就主攻英語(yǔ)，為了訓(xùn)練語(yǔ)感，每天早晨不讀到口干舌燥嘴抽筋是不會(huì)甘心的。拍了英語(yǔ)幾個(gè)月的馬屁，成績(jī)自然提高不少，面部肌肉也發(fā)達(dá)了，想想人家容易嗎?

最后他們的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)分別在地球的南北兩極，形成極大的反差，文綜成績(jī)則在赤道與回歸線(xiàn)之間徘徊。有時(shí)他們也發(fā)發(fā)牢騷，歷史不就是從猿變成人嗎?做不成“資本家”，也要活出個(gè)“平民”的樣嘛!

即興幻想曲：現(xiàn)代版的梁山伯與祝英臺(tái),跟不上應(yīng)試的節(jié)拍

輕柔的風(fēng)在悅耳的校園歌曲里穿行，拉開(kāi)新一天的帷幕，有同學(xué)在晨曦中學(xué)習(xí)，也有校園里的“小情侶”在聊天……

十七八歲的我們有著青春期的懵懂、幻想與叛逆，有時(shí)也想嘗嘗甜蜜的滋味，戀愛(ài)早已不是我們所避諱的話(huà)題。梁山伯與祝英臺(tái)的愛(ài)情故事傳為佳話(huà)，而現(xiàn)代高中生所謂的“愛(ài)情”，也許只是對(duì)異性一種單純的喜歡，弄不好就是在上演一出荒誕的戲劇，青春是一種無(wú)法被證實(shí)的自負(fù)，現(xiàn)代版的“梁祝”浪費(fèi)的何止是時(shí)間?

高三是個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，在錯(cuò)誤的時(shí)間遇到對(duì)的人，終究還是個(gè)錯(cuò)誤。談戀愛(ài)是需要時(shí)間和精力的。為了考上理想的大學(xué)，我們恨不得一天有48小時(shí)，對(duì)于這份短暫的幸福，有多少人承擔(dān)得起?又有多少人敢去承擔(dān)?真正的幸福，應(yīng)該在對(duì)的時(shí)間找到對(duì)的人，不然被推進(jìn)補(bǔ)習(xí)大軍，又得多熬一年……

匈牙利狂想曲：作用力與反作用力

付出不一定會(huì)有收獲，但我們能從中感悟許多……

學(xué)習(xí)從來(lái)都是苦的，如果學(xué)業(yè)是一朵蓮花，最令人欣慰的回報(bào)一定是那清苦的蓮心，一直苦到心里，才有那朵美麗綻放的蓮花。

我們懷揣著大學(xué)的夢(mèng)想在高三奮戰(zhàn)，這段日子有歡笑，有淚水，也有無(wú)奈，相信苦盡甘來(lái)。努力了，不管什么結(jié)果都不會(huì)讓我們遺憾，正如泰戈?duì)査裕骸疤炜罩袥](méi)有翅膀的痕跡,但我已飛過(guò)?！?/p>

通往夢(mèng)想的道路定是崎嶇不平的，與同學(xué)一起努力，似乎有一種強(qiáng)大的凝聚力推動(dòng)我們前進(jìn)，在這段旅途中，我們會(huì)變得更加成熟與堅(jiān)強(qiáng)。

高三再高，也總要被我們踩在腳下!

高三勵(lì)志作文 篇18

20xx年8月，我以全縣中考第150名的成績(jī)被縣一高錄取。

初入一高，發(fā)現(xiàn)這里與初中的學(xué)校大不相同。我在鎮(zhèn)上讀的初中，那時(shí)已經(jīng)有些坐在后排的同學(xué)吊兒郎當(dāng)不讀書(shū)，老師也不管。

而高中，哪怕高一剛開(kāi)始，目所能及的每一位同學(xué)，都在很努力地學(xué)習(xí)。

晚上回寢室的時(shí)候，每一個(gè)人都帶著書(shū)。很多同學(xué)甚至早上四點(diǎn)半就起床了，看得我膽戰(zhàn)心驚。

好多次，老師上課講的內(nèi)容我沒(méi)有聽(tīng)懂，或者自以為聽(tīng)懂了，結(jié)果練習(xí)做得慘不忍睹。

會(huì)時(shí)時(shí)刻刻被同學(xué)們嚇到，因?yàn)槔蠋熒险n提的問(wèn)題，周?chē)耐瑢W(xué)好像都知道，配合得特別好。我也不算小肚雞腸的男生，但是每次老師提了一個(gè)問(wèn)題，班上又有一個(gè)同學(xué)冒出來(lái)答對(duì)的時(shí)候，我就莫名其妙心驚肉跳一下，心里直想完了完了這個(gè)人怎么也這么厲害!

自始至終，我都認(rèn)為自己是一個(gè)很普通的人——就是不會(huì)雞血滿(mǎn)滿(mǎn)臥薪嘗膽聞雞起舞立志考清華北大的人。只是進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境，接觸了更優(yōu)秀的人，自己也會(huì)自然發(fā)生改變而已。

我無(wú)法四點(diǎn)半起床，天天咬碎了牙也只能六點(diǎn)起，只好逃掉早操，帶著早飯去教室吃，一邊吃一邊看昨天做錯(cuò)的題。

那時(shí)候心地非常純正，一點(diǎn)私心雜念都沒(méi)有，除了有點(diǎn)怕，有點(diǎn)自卑，剩下的就是把自己沒(méi)懂的題目想明白，跟著MP3背英語(yǔ)課文，努力體會(huì)文言文和詩(shī)詞的含義，僅此而已。

就這樣一點(diǎn)一滴，多歸納一類(lèi)題型，多問(wèn)老師一個(gè)疑點(diǎn)，每天充實(shí)地度過(guò)，也有一種平靜的快樂(lè)。

第一次期中考試，成績(jī)發(fā)下來(lái)的時(shí)候我簡(jiǎn)直不敢相信——我考了全班第三名，年級(jí)78名。

縣一高兩個(gè)星期休息一次，成績(jī)發(fā)下來(lái)的時(shí)候我還不能回家。晚上偷偷用手機(jī)給父母打電話(huà)，故作冷靜地說(shuō)“我考了班里第三名”，忽然有一種巨大的歡喜炸裂開(kāi)來(lái)。

有的時(shí)候，你沒(méi)有做出戰(zhàn)斗力爆表的樣子給任何人看，就是每一分每一秒都在學(xué)習(xí)，在努力，在思考，在提高自己，這就是真真正正努力了。

作文推薦勵(lì)志正能量句子精選31條

一直保持積極向上的心態(tài)，相信會(huì)需要一些勵(lì)志正能量的話(huà)，正是這些勵(lì)志的話(huà)，可以讓大家多吸取正能量，積極的向前走。也許這時(shí)候你正在寫(xiě)一些勵(lì)志的話(huà)，那哪一句最好呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)小編花時(shí)間整理了作文推薦勵(lì)志正能量句子， 相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

1、減肥不是一時(shí)的興起而是一種自律的產(chǎn)物。

2、給你送去溫暖讓我們的愛(ài)不斷燃燒;給你送上問(wèn)候讓真愛(ài)得到永恒;愛(ài)你的季節(jié)心里快樂(lè)不斷人生更加精彩。

3、出來(lái)混就要有一張能顛倒黑白的嘴。

4、情是行走的船船上承載的是每個(gè)乘客的生命和幸福。水能載舟亦能覆舟。沒(méi)有水船不能行;水太急船亦不能行。船動(dòng)的時(shí)候江水也動(dòng)江水動(dòng)的時(shí)候船卻不一定動(dòng)。一生之中一定會(huì)遇到某個(gè)人他打破你的原則成為你的例外成就你全世界的幸福

5、人生處處靠打拼快樂(lè)女人善打拼。

6、你與S身材之間只有一杯荷葉茶的距離。

7、從現(xiàn)在開(kāi)始三個(gè)月后你一定會(huì)感謝自己。

8、比昨天好比昨天多懂多穩(wěn)定也多收獲。多去實(shí)踐那些而等待一股腦地迅速拔節(jié)。當(dāng)小步的超越習(xí)慣你會(huì)你離天開(kāi)始學(xué)會(huì)超越一飛沖天了很長(zhǎng)一段距離。

9、常記昔日體重窈窕輕盈上路。適逢新春期間誤入肉林深處。

10、孤單就是一個(gè)人的狂歡但孤單不等于孤獨(dú)。孤獨(dú)是一種境界一種靜心一種注重心聲的傾聽(tīng)一種感觸自然的和諧一種對(duì)生活的深思與追求一種自我進(jìn)化一種對(duì)自我的徹悟。

11、一個(gè)人的道路也不孤獨(dú)。

12、一定要保持一個(gè)好的睡眠睡眠紊亂很容易導(dǎo)致反彈。

13、我們那么努力地去改變自己不是為了力挽狂瀾讓那些不愛(ài)自己的人、討厭自己的人重新喜歡上自己而是讓我們的靈魂更加獨(dú)立讓生命因?yàn)楦玫淖陨矶錆M(mǎn)意義。

14、度假和旅行其實(shí)都解決不了這些問(wèn)題我解決問(wèn)題的辦法就是不停尋找自己所熱愛(ài)的一切。

15、多吃一口不一定會(huì)長(zhǎng)肉但少吃一點(diǎn)一定會(huì)變瘦。

16、年也過(guò)了元宵節(jié)也過(guò)了擼起袖子好好干吧!現(xiàn)實(shí)告訴你不爭(zhēng)氣連你最親的人都會(huì)瞧不起你。生活告訴你沒(méi)什么千萬(wàn)別沒(méi)錢(qián)。

17、無(wú)條件自信無(wú)條件愛(ài)自己。

18、我們的生活總是很擁擠總是很忙碌別把時(shí)間浪費(fèi)在回首你已經(jīng)失去的東西上向前看吧因?yàn)闀r(shí)光本就不會(huì)倒流。一生是短暫的時(shí)光緊張而毫無(wú)懸念地溜走難以留下一絲痕跡。

19、如果你焦慮、迷茫、看不到未來(lái)如果你孤獨(dú)、困惑、不被人理解請(qǐng)你繼續(xù)奮斗努力終有一天你會(huì)感謝挫折感謝眼淚、感謝孤獨(dú)感謝自己一直堅(jiān)持不曾放棄。

20、一定要開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)每一天才行啊!

21、不是每個(gè)人都那么完美只是你沒(méi)看到罷了。再苦再累只要堅(jiān)持屬于你的風(fēng)景終會(huì)出現(xiàn)。

22、只有你變得更優(yōu)秀才值得被愛(ài)。

23、假期party進(jìn)行中懂吃大吃不放松減肥三月剛起色一場(chǎng)美味一場(chǎng)空。

24、有過(guò)背叛的感覺(jué)、有過(guò)離別的感覺(jué)、或許是愛(ài)的越深傷的越痛;低頭、沉默、蹲墻角、數(shù)淚心在說(shuō)謊淚在投降!你是第一個(gè)讓我這么愛(ài)!你是第一個(gè)讓我這么傷!

25、原則上不防為自己安排較多處理人際關(guān)系的機(jī)會(huì)且對(duì)象并不固定于某一群人藉此培養(yǎng)、訓(xùn)練自己的處世能力。

26、你的男神牽著比你瘦的女孩。

27、他人不是參照物要與昨天的自己作比較。

28、三月不減肥四月徒傷悲五月沒(méi)人追六月對(duì)象吹。

29、減肥(自律)什么時(shí)候都不晚相信自己!

30、請(qǐng)?jiān)谄谙奁跐M(mǎn)之前好好愛(ài)她好好照顧她因?yàn)樗怯鈺r(shí)不候的。

31、體胖意不適驅(qū)車(chē)緩又慢。青春無(wú)限好只是肉太多。

勵(lì)志作文

本幼兒教師教育網(wǎng)發(fā)現(xiàn)一篇非常精彩的文章，題為"選擇好選材與構(gòu)思好標(biāo)題——論寫(xiě)作的重要性"。希望這篇文章能夠幫助您解決與寫(xiě)作相關(guān)的問(wèn)題。寫(xiě)作作為了解一個(gè)人寫(xiě)作水平和風(fēng)格的重要方式，是一個(gè)引導(dǎo)自我發(fā)現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的過(guò)程。在寫(xiě)作之前，選材的確定和標(biāo)題的構(gòu)思是最關(guān)鍵的。

勵(lì)志作文 篇1

每個(gè)人都應(yīng)該相信努力的意義，越努力越幸運(yùn)，不要放棄自己，當(dāng)你知道自己要的是什么并為之努力時(shí)，一切困難都會(huì)迎刃而解，只有不斷地挑戰(zhàn)困難，人生才會(huì)有新的高度。終有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有奮斗的人生才是充實(shí)的，才是幸福的，才是有意義的。

我不知道你們?cè)谀晟贂r(shí)有沒(méi)有想過(guò)這么一個(gè)問(wèn)題，自己未來(lái)的生活會(huì)是什么樣子，或者說(shuō)10年后的自己將是什么樣的人。至少，我想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。在初中時(shí)我寫(xiě)了一封信，收信人是10年后的我，可能聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)好笑，但我覺(jué)得有這個(gè)必要。那時(shí)叛逆的我很想設(shè)定自己未來(lái)的坐標(biāo)，掌控今后的人生。雖然在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，10年可能會(huì)發(fā)生萬(wàn)千種變化，讓人應(yīng)接不暇，但是只要堅(jiān)守一顆執(zhí)著的心，勇敢地向著自己期盼的目標(biāo)靠近，人生就不會(huì)虛度，一切就是有意義的。

“10年后的我要做一個(gè)有價(jià)值的人，對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)要有所給予，必須要有一份穩(wěn)定且自己喜歡的工作，還要有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭……”

這些都是自己的臆想，若想實(shí)現(xiàn)它，必須要落實(shí)到此時(shí)此刻的每一步行動(dòng)中。10年太久，我怕自己只是一時(shí)心血來(lái)潮會(huì)忘記這件事，在思索了很久以后我決定用書(shū)信的方式把它記錄下來(lái)，“寄”給10年后的我。

10年的時(shí)間會(huì)給我許多新的東西，也有可能帶走我在乎的一些東西。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，充滿(mǎn)著無(wú)盡的誘惑，讓人迷失自我，忘記初衷，最終變成一個(gè)自己討厭的人。我不想成為那樣的人，我想做一個(gè)出污泥而不染的白蓮，潔身自好;我想做一條山野林間的清流，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

做自己喜歡做的`事情，成為自己想要成為的人。喜歡看書(shū)，善待朋友，熱愛(ài)工作，關(guān)愛(ài)家人，這就是未來(lái)的我。我知道這是一條艱辛的漫長(zhǎng)旅程，而人生其實(shí)就是一個(gè)不斷實(shí)現(xiàn)短期目標(biāo)的過(guò)程，化整為零，把大的目標(biāo)分解成一系列小計(jì)劃，有了正確的方向和計(jì)劃，就會(huì)知道現(xiàn)在所處的位置，也會(huì)知道下一步要走向哪里，循序漸進(jìn)，我相信這些條條框框一定會(huì)指引自己前行，不會(huì)讓我忘記夢(mèng)想和迷失自我。

想要得到多少收獲，就要付出多少努力。也許有的人會(huì)說(shuō)，你再怎么努力，有些事情還是無(wú)能為力，但就算無(wú)能為力我們也應(yīng)該竭盡全力。困難總是會(huì)有的，但它只是暫時(shí)的。每個(gè)人都應(yīng)該相信努力的意義，越努力越幸運(yùn)，不要放棄自己，當(dāng)你知道自己要的是什么并為之努力時(shí)，一切困難都會(huì)迎刃而解，只有不斷地挑戰(zhàn)困難，人生才會(huì)有新的高度。終有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有奮斗的人生才是充實(shí)的，才是幸福的，才是有意義的。

追逐夢(mèng)想的路上，總會(huì)有一段孤獨(dú)寂寞的旅程，一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)。但我知道，我是為自己而戰(zhàn)，除了咬緊牙關(guān)堅(jiān)持不懈，其他沒(méi)有任何捷徑，黑夜再長(zhǎng)終究會(huì)迎來(lái)黎明的曙光。

這封信我一直保留著，且一直帶在身邊。每當(dāng)我迷茫與困惑時(shí)，每當(dāng)我被困難擊倒時(shí)，每當(dāng)我對(duì)未來(lái)失去信心時(shí)，每當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，我都會(huì)在夜深人靜的時(shí)候，輕輕地將它打開(kāi)，靜下心來(lái)細(xì)細(xì)閱讀，以此鞭策自己，激勵(lì)自己，莫忘初心。每當(dāng)我看完以后，感覺(jué)就像變了一個(gè)人，全身又充滿(mǎn)了無(wú)盡的力量，如同滿(mǎn)血復(fù)活的戰(zhàn)士一樣，滿(mǎn)懷信心和斗志，又可以橫刀立馬重新征戰(zhàn)沙場(chǎng)。

我不想做一個(gè)碌碌無(wú)為的人，不想做一個(gè)對(duì)社會(huì)沒(méi)有價(jià)值的人。從現(xiàn)在做起，把握當(dāng)下，面對(duì)陽(yáng)光，每天活出最燦爛的自己，做好人生每一個(gè)階段該做的事，這樣就能一步步靠近夢(mèng)想。

總有一天，我會(huì)驕傲地站在最高的地方，活成自己期盼的模樣。

勵(lì)志作文 篇2

熟悉我的人都知道，我有一個(gè)比較優(yōu)越的生活環(huán)境。工作舒心，生活安逸。

時(shí)間長(zhǎng)了，慢慢的就有些飄飄然，晚餐過(guò)后照例散步三公里。回來(lái)上網(wǎng)看電視。睡前讀幾頁(yè)喜歡的書(shū)。早上穿著拖鞋去拿牛奶。周末約幾個(gè)朋友玩通宵。第二天就睡到午后。工作中的事不敢輕易表態(tài)，一切留待明天再說(shuō)。就象在混日子。

漸漸的茫然、憂(yōu)郁沉重的籠罩了我，生活失去目標(biāo)和無(wú)所作為的空虛感油然而生。仿佛有一列火車(chē)從身旁呼嘯馳過(guò)，人們隨車(chē)而去，而我卻踟躇郊野。

當(dāng)一個(gè)人失去了進(jìn)取心去混時(shí)度日，就意味著他將要成為一個(gè)僵死的、保守的、自高自大而又孤獨(dú)空虛的落伍者。面對(duì)一日千里的世界，內(nèi)心世界，危機(jī)四伏，害怕現(xiàn)在的生活秩序受到變革的威脅。

細(xì)細(xì)思考之后覺(jué)得很可怕，曾經(jīng)我胸懷大志，曾經(jīng)我樂(lè)觀積極。在追趕黎明的路上，走過(guò)多少崇山峻嶺，揮灑多少青春的執(zhí)著和斑斕！

領(lǐng)悟人生需要靈氣，嘗試新生活離不開(kāi)開(kāi)拓的勇氣.有時(shí)候裹足不前，就意味著倒退。輸?shù)舻囊膊粌H僅是時(shí)間和金錢(qián)。更重要的是難得的機(jī)會(huì)和創(chuàng)業(yè)的激情。于是，我勤勤懇懇的對(duì)待工作。并且積極尋找其他途徑，努力讓自己活的更有價(jià)值。人生象一條時(shí)間的河，不管兩岸的風(fēng)景如何交替變換，那條河最終是要流向磅礴的大海。重要的是你如何能把握住機(jī)會(huì)逍遙泛舟。讓生命有所突破，而不再默守陳規(guī)。

雖然我的年齡和閱歷都很淺薄。但這不能說(shuō)明我很無(wú)知。只是對(duì)職場(chǎng)這門(mén)大學(xué)問(wèn)，免除不了畏懼和迷惑。這兩者象弦和音符在黑暗中不斷的重疊翻滾，膽怯會(huì)讓我作繭自縛。所以，我總是告訴自己要勇敢的接受一切的歷練，方可撥開(kāi)云霧。即便我沒(méi)有成功，但此生我不會(huì)留下遺憾。起碼，我努力了。風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)遇同在，人生永遠(yuǎn)柳暗花明，正如曹雪芹的句子“開(kāi)不完的春柳、春花滿(mǎn)畫(huà)樓”。

我平凡如草，但堅(jiān)強(qiáng)和自信是小草的性格。我要帶領(lǐng)我的管理團(tuán)隊(duì)把公司做強(qiáng)做大，積極發(fā)展和開(kāi)拓新業(yè)務(wù)。不斷的鞏固夯實(shí)自己的基礎(chǔ)。我是驕傲的，盡管我不一定能做出驚天動(dòng)地的大事情來(lái)。我的驕傲來(lái)自于對(duì)事業(yè)的追求和向往。不斷攀升的數(shù)字就是對(duì)我付出的最大肯定和認(rèn)可。當(dāng)然，我這樣說(shuō)不是想得到任何人的了解和認(rèn)同我的生活方式，我只想在平凡的事業(yè)里尋求自我的突破和智慧，并且在一份行動(dòng)的表現(xiàn)里付出自己的決心、毅力和不斷的反省與進(jìn)步。

勵(lì)志作文 篇3

好可惜，每個(gè)人筆下的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)都是那樣空談。

空談中國(guó)的的巨大轉(zhuǎn)變，捧贊中國(guó)現(xiàn)有的成就，批判阻礙中國(guó)發(fā)展的罪人。

更可惜的是，在這個(gè)懵懂的時(shí)代，我們寫(xiě)有關(guān)祖國(guó)的作文時(shí)，這屢試不爽的內(nèi)容都是從作文書(shū)中抄來(lái)的，都沒(méi)有親身感受。

那我們應(yīng)怎樣強(qiáng)國(guó)呢？

今天下午讀屈原的《離騷》鼻子一酸，忽然心血來(lái)潮，群發(fā)了說(shuō)說(shuō)問(wèn)大家：你們的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)是什么?

握著手機(jī)的我最終在房間里的小角落感動(dòng)淚流。

“現(xiàn)在的我，希望自己當(dāng)一名國(guó)防戰(zhàn)士，讓祖國(guó)變得更強(qiáng)更絢麗多彩，讓中國(guó)的國(guó)防得到進(jìn)一步發(fā)展。”

“我希望中國(guó)的航天技術(shù)成為世紀(jì)最前列，所以我要做一名航天研究者?！?/p>

“我要做一名優(yōu)秀的空姐，讓中國(guó)服務(wù)在外國(guó)友人心中留下美好印象?！?/p>

“我立志要做一名科學(xué)家，在不久的將來(lái)用自己的能力制造出可以代替重污染的綠色新能源。”

“我要當(dāng)一名人民教師，將最好的知識(shí)傳授給學(xué)生為國(guó)家培養(yǎng)棟梁之才?！?/p>

“我要做一名企業(yè)家，有能力后，我還要開(kāi)發(fā)貧困山區(qū)讓那里的人都能過(guò)上好日子?！?/p>

……

丟掉那些華麗的排比和精巧的比喻，除了把這些回復(fù)一字一句的打出來(lái)，便再也不知如何下筆。

在我們爺爺那一輩的童年時(shí)期，與身處異處的親朋好友聯(lián)系是十分困難的。在那個(gè)時(shí)候，兩個(gè)人往往要一兩個(gè)月才能接到一封信，如果有什么要緊的急事要傳達(dá)給對(duì)方，就要去郵電局拍一封僅限短短十余字卻又一場(chǎng)昂貴的電報(bào)。

到了父親那一輩人信件和電報(bào)人作為主要的通信方式，但是一種叫做電話(huà)的東西出現(xiàn)在了廣大民眾的視線(xiàn)中。這種可以將人的聲音及時(shí)的傳遞到千里之外的設(shè)備，在當(dāng)時(shí)的中國(guó)掀起了一波搶裝電話(huà)的熱潮。不過(guò)，由于電話(huà)裝機(jī)的花費(fèi)太貴，使用電話(huà)這個(gè)可以給人們帶來(lái)諸多便利的設(shè)備并沒(méi)有普及。

到了我們這一輩人，想必我不用多說(shuō)了吧。許多人都沒(méi)有給別人寄過(guò)一封信，不過(guò)他們每天都要給別人發(fā)上幾十條短信。有了微信、QQ等各種即時(shí)通信軟件的幫助，有了手機(jī)、電腦等各種終端設(shè)備，生活在世紀(jì)的我們從來(lái)沒(méi)有為了與他人取得聯(lián)系而發(fā)過(guò)愁。

……

由此可見(jiàn)，新中國(guó)從成立至今，科技水平有了質(zhì)的飛躍。

中國(guó)取得偉大成就，無(wú)疑是我們偉大的中華民族的精神孕育出來(lái)的。一個(gè)偉大的民族，它的精神是其崛起的不竭動(dòng)力。

是中華民族艱苦創(chuàng)新的精神使中國(guó)的科技水平走在世界前列！

是中華民族團(tuán)結(jié)一致的精神，使中國(guó)在歷經(jīng)了一次次大災(zāi)大難后仍堅(jiān)強(qiáng)挺立在世界民族之林!

是中華民族熱情好客的精神，為世界遞上了一張迷人的中國(guó)明信片。

作為中國(guó)人，把中華民族的偉大精神發(fā)揚(yáng)光大是我們的責(zé)任，中國(guó)有了民族精神作為動(dòng)力，才會(huì)更高更快地崛起!

為了祖國(guó)，讓我們心懷一份夢(mèng)，從現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)吧!

勵(lì)志作文 篇4

書(shū)是人們進(jìn)步的階梯，沉浸在書(shū)的海洋里，我深深的體會(huì)到了讀書(shū)的快樂(lè)。

今年暑假，爸爸給我買(mǎi)了一系列的書(shū)籍，書(shū)名是《馬小跳》剛開(kāi)始我不喜歡它們，爸爸就說(shuō)，看一本試試，誰(shuí)知看了一本再一本，我被書(shū)里的故事情節(jié)深深地吸引了，恨不得馬上就全部看完了。書(shū)里的主人公主要是淘氣包馬小跳、廢話(huà)大王毛超、河馬張達(dá)、企鵝唐飛、聰明女孩夏林果、瘋丫頭杜真子集笨女孩安琪兒，當(dāng)然還有他們的老師和家長(zhǎng)們，在他們之間發(fā)生了很多有趣的故事。說(shuō)說(shuō)我比較喜歡的一個(gè)故事吧，那就是超級(jí)市長(zhǎng)，馬小跳通過(guò)一些列比賽，如；施政綱領(lǐng)和才藝展示，初賽之前，制造現(xiàn)場(chǎng)效果，馬小跳的未來(lái)城市，拉票大戰(zhàn)，當(dāng)上超級(jí)市長(zhǎng)等，我都很愿意看，因?yàn)樗麑?xiě)的很讓我想不到，很有吸引力，讓你非看完不可，書(shū)中我最羨慕的是馬小跳的想象力，比如對(duì)未來(lái)城市的構(gòu)想，就很有天才的`想象力，再就是馬小跳的組織能力，他不是去刻意的考慮，而是內(nèi)心真實(shí)想法的展現(xiàn)。

一個(gè)暑假，讀了很多書(shū)，使我產(chǎn)生想當(dāng)市長(zhǎng)、畫(huà)家、老師、科學(xué)家、計(jì)算機(jī)編程工程師等等，但不管哪個(gè)夢(mèng)想，我覺(jué)得現(xiàn)在都得好好學(xué)習(xí)知識(shí)，有了全面知識(shí)的積累，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我想隨著我逐漸的長(zhǎng)大，我的夢(mèng)想會(huì)越來(lái)越真實(shí)，多讀書(shū)吧，那樣才會(huì)有豐富的知識(shí)積累，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，更何況書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯呀。

勵(lì)志作文 篇5

當(dāng)你的才華還撐不起你的野心的時(shí)候，你就應(yīng)該靜下心來(lái)學(xué)習(xí);當(dāng)你的能力還駕馭不了你的目標(biāo)時(shí)，就應(yīng)該沉下心來(lái)，歷練;夢(mèng)想，不是浮躁，而是沉淀和積累，只有拼出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給最渴望的那個(gè)人，學(xué)會(huì)與內(nèi)心深處的你對(duì)話(huà)，問(wèn)問(wèn)自己，想要怎樣的人生，靜心學(xué)習(xí)，耐心沉淀，送給自己，共勉。

人，來(lái)到這世上，總會(huì)有許多的不如意，也會(huì)有許多的不公平;會(huì)有許多的失落，也會(huì)有許多的羨慕。你羨慕我的自由，我羨慕你的約束;你羨慕我的車(chē)，我羨慕你的房;你羨慕我的工作，我羨慕你每天總有休息時(shí)間?；蛟S，我們都是遠(yuǎn)視眼，總是活在對(duì)別人的仰視里;或許，我們都是近視眼，往往忽略了身邊的幸福。 事實(shí)上，大千世界，不會(huì)有兩張一模一樣的面孔，只要你仔細(xì)觀察，總會(huì)有細(xì)微的差別。同是走獸，兔子?jì)尚《嗯８叽?同是飛禽，雄鷹高飛而紫燕低回。

人，總會(huì)有智力、運(yùn)氣的差別;總會(huì)受環(huán)境、現(xiàn)實(shí)的約束;總會(huì)有人在你切一盤(pán)水果時(shí)，秒殺一道數(shù)學(xué)題;總會(huì)有人在你熟睡時(shí)，回想一天的得失;總會(huì)有人比你跑的快……參差不齊，才構(gòu)成了這世界上一道道亮麗的風(fēng)景。卞之琳說(shuō)：你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。是的，走在生活的風(fēng)雨旅程中，當(dāng)你羨慕別人住著高樓大廈時(shí)，也許瑟縮在墻角的人，正羨慕你有一座可以遮風(fēng)的草屋;當(dāng)你羨慕別人坐在豪華車(chē)?yán)?，而失意于自己在地上行走時(shí)，也許躺在病床上的人，正羨慕你還可以自由行走…… 有很多時(shí)候，我們往往不知道，自己在欣賞別人的時(shí)候，自己也成了別人眼中的風(fēng)景。

事實(shí)上，人生如一本厚重的書(shū)，有些書(shū)是沒(méi)有主角的，因?yàn)槲覀兒鲆暳俗晕?有些書(shū)是沒(méi)有線(xiàn)索的，因?yàn)槲覀兠允Я俗晕?有些書(shū)是沒(méi)有內(nèi)容的，因?yàn)槲覀兟駴](méi)了自我…… 一生輾轉(zhuǎn)千萬(wàn)里，莫問(wèn)成敗重幾許，得之坦然，失之淡然，與其在別人的輝煌里仰望，不如親手點(diǎn)亮自己的心燈，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，把握最真實(shí)的自己，才會(huì)更深刻地解讀自己…… 面向太陽(yáng)吧，不問(wèn)春暖花開(kāi)，只求快樂(lè)面對(duì)，因?yàn)?，透過(guò)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的玻璃窗，驀然回首，你何嘗不是別人眼中的風(fēng)景!

勵(lì)志作文 篇6

幸福是一種美美的感覺(jué)，就像故事的主人公哈玲卡在城堡公園看到的雕像一樣美；幸福是一種甜甜的味道，就像不加蜂蜜的糖一樣甜。哈玲卡雖然是個(gè)生活在孤兒院，被母親拋棄的孩子，但其實(shí)，在她的身邊，幸福無(wú)處不在。

親情來(lái)臨時(shí)，便是幸福來(lái)臨時(shí)。自從哈玲卡的母親丟下她后，婁姨媽就十分地關(guān)心她，可是由于各種各樣的原因，只好先將她送去孤兒院。在孤兒院里，她最期盼的，就是婁姨媽的信，即時(shí)信里只有幾個(gè)字;她最希望的，就是能有一些錢(qián)，這才能搭上去婁姨媽家的火車(chē)。也許，這對(duì)于整天被父母擁在懷里的我們來(lái)說(shuō)并沒(méi)有感覺(jué)到什么，更沒(méi)有覺(jué)得這就是所謂的幸福，但對(duì)于一個(gè)月，或幾個(gè)月不回家的人說(shuō)，這便是最大的幸福。我們遲早會(huì)離開(kāi)家，所以，只要現(xiàn)在珍惜同爸爸媽媽在一起的每一刻，幸福便會(huì)來(lái)臨。

友情來(lái)臨時(shí)，便是幸福來(lái)臨時(shí)。性格孤僻，沒(méi)有朋友的哈玲卡認(rèn)識(shí)了同樣孤僻并很脆弱的女孩蕾娜特并結(jié)為朋友。雖然她清楚的知道，在這里弱小就等于被欺負(fù)，但是“寧要窮人做朋友，也不要富人做敵人?！闭嬲呐笥巡灰欢ㄈ烁唏R大，但她卻能給你心靈的慰籍，給你指引對(duì)的方向。在我的身邊，就有不少這樣的朋友，無(wú)論是同學(xué)，親戚或是姐妹，她們都會(huì)在我困難時(shí)給予我?guī)椭?，失落時(shí)給予我鼓勵(lì)。有時(shí)我忘帶什么東西時(shí)，她都會(huì)大方的借給我，每到這時(shí)，我就覺(jué)得心里很溫暖。我想，這個(gè)時(shí)候的幸福之花也一定來(lái)探望我了。

幫助別人時(shí)，便是幸福來(lái)臨時(shí)。哈玲卡之所以能去城堡公園是因?yàn)槭裁?？沒(méi)錯(cuò)，是以為她是募捐最多的人。幫助別人是一種美，更是一種幸福。美雖然不像面包一樣是生活的必需品，卻可以使自己的生活變的更有意義。書(shū)的封面上，哈玲卡獨(dú)自一人開(kāi)著燈在深夜里看書(shū)，天空中，有一個(gè)仙女正把象征著幸福的花瓣灑落，而此時(shí)此刻，我仿佛覺(jué)的哈玲卡才是真正的仙女，因?yàn)樗且粋€(gè)幸福制造者，她去幫助了別人。當(dāng)然，我們每個(gè)人都可能是幸福制造這者，我們每個(gè)人都有能力去幫助更多的人。我想，幸福也正是如此吧，一個(gè)樂(lè)善好施的人總比一個(gè)吝嗇小氣的人受歡迎的多。

幸福來(lái)臨時(shí)，你得給它端個(gè)椅子。那么當(dāng)親情和友情來(lái)臨時(shí)，當(dāng)幫助別人而獲得別人的好感時(shí)，是不是也要端把椅子，別讓這美的感覺(jué)逃走呢？

勵(lì)志高中作文7篇

通過(guò)寫(xiě)作文我們可以更好地表達(dá)自己的情感和感受，寫(xiě)作能夠讓我們欣賞周?chē)h(huán)境中的美好感受生命的意義。想要感動(dòng)讀者，那么寫(xiě)作文要投入感情。小編今天要向大家介紹一些和“勵(lì)志高中作文”相關(guān)的內(nèi)容，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享！

勵(lì)志高中作文 篇1

我看見(jiàn)一座大樓。

正面一道窄門(mén)敞開(kāi)。門(mén)里是一片繁長(zhǎng)的公式和混亂的符號(hào)。高高的門(mén)檻前站著一為男生......一個(gè)戴著深度眼鏡的男生。

望不透的繁冗公式，混亂符號(hào)散發(fā)著煩悶的氣息，隨著氣息，從大樓深處傳來(lái)一沙啞不響亮的聲音：

“啊，你要跨進(jìn)這門(mén)檻來(lái)嗎？你知道里面有什么等著你？”

“我知道?！蹦猩@樣回答。

“萬(wàn)卷難題，饑餓，日深的課題，躊躇，睡魔的控制，甚至瀕臨崩潰的精神打擊?！?/p>

“我知道?！?/p>

“每天都萬(wàn)簌俱寂案牘勞行，披荊斬棘？”

“我知道......我準(zhǔn)備好，我要一切苦痛，一切打擊?！?/p>

“這些苦痛，這些打擊不僅來(lái)自你的敵人，也來(lái)自你的朋友?！?/p>

“是......就是從他們那里來(lái)的，我也忍受?！?/p>

“好。你準(zhǔn)備出賣(mài)你的籃球，你的小說(shuō)，你的音樂(lè)，你的笑容，你的一切空余的時(shí)間嗎？”

“是。”

“你準(zhǔn)備就這樣過(guò)郁悶的生活嗎？你身上還將裹上一層疲憊——課堂上筆記記得發(fā)酸的手，夜半挑燈背單詞。抵抗睡魔的瘋狂反撲......”

“是......我明白”

“你將看到另外一個(gè)自己正在加速離開(kāi)。變成完全不同的兩個(gè)人，只有機(jī)械般的按每天特定程序工作”

男生埋下頭......

“我早已準(zhǔn)備了......”

聲音停下了，會(huì)，然后又問(wèn)下去。

“你知道嗎？”那聲音最后說(shuō)，“將來(lái)你會(huì)后悔。你會(huì)認(rèn)為自己受騙，白白地毀掉了你人生最美最年輕的光華？”

“我也知道”“然而我還要進(jìn)來(lái)”

“進(jìn)來(lái)吧！”

男生跨進(jìn)門(mén)檻——厚厚的門(mén)簾從他身后立刻放下來(lái)。

“一個(gè)傻瓜，呆子！”有人在后面笑著說(shuō)。

“男生毅然走進(jìn)繁長(zhǎng)的公式，雜亂的符號(hào)包圍中?！?/p>

“我相信大樓的另一出口是光明的”不只從什么地方傳來(lái)之一聲回答。

勵(lì)志高中作文 篇2

作文課上，小朋友滿(mǎn)懷激情地寫(xiě)下自己宏偉的夢(mèng)想擁有一座占地十余頃的莊園以及園內(nèi)齊全的娛樂(lè)設(shè)施。然而，老師卻批評(píng)他的夢(mèng)想是空想并打了個(gè)大大的E，令他重寫(xiě)。然而小朋友決不妥協(xié)，多年后，他竟真的實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，令那位老師自責(zé)不已。是什么讓這個(gè)小朋友不顧不解與批評(píng)最終圓夢(mèng)？是他對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持。因此，我們要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。

我們不禁去想，是什么讓這位小朋友的夢(mèng)想免于被成績(jī)改掉，讓他成為唯一一個(gè)保留自己夢(mèng)想的人？堅(jiān)持夢(mèng)想，論其本質(zhì)，源于他對(duì)現(xiàn)實(shí)有樂(lè)觀與自信，在追夢(mèng)途中有堅(jiān)定的信念。正因?yàn)樗麑?duì)現(xiàn)實(shí)的樂(lè)觀與自信，使他不同于保守地看待現(xiàn)實(shí)，看低學(xué)生潛力的老師，敢于堅(jiān)持夢(mèng)想切合實(shí)際；正因他對(duì)追夢(mèng)的堅(jiān)定信念，使他不顧老師的批評(píng)與否定，敢于堅(jiān)持夢(mèng)想執(zhí)著追尋。正如茅盾所說(shuō)：對(duì)于現(xiàn)實(shí)保有清醒的理解的人，自然對(duì)于將來(lái)也不會(huì)失卻信心。我們比小朋友經(jīng)歷了更多的失敗與挫折，自認(rèn)為對(duì)現(xiàn)實(shí)抱有更清醒的認(rèn)識(shí)，其實(shí)我們應(yīng)審視自己，我們相比之下是否缺失了樂(lè)觀看待現(xiàn)實(shí)的態(tài)度？缺乏樂(lè)觀的心靈不會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)保有真正清醒的理解，自然會(huì)放棄那些看似不切實(shí)際的夢(mèng)而趨于平凡。堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，需要有樂(lè)觀自信的心態(tài)。

前面還說(shuō)過(guò)，小朋友追夢(mèng)的堅(jiān)定信念也是他堅(jiān)持夢(mèng)想的重要因素。歷史長(zhǎng)河中多少人的成敗印證了他的正確。徐霞客不畏旅程艱險(xiǎn)與人們的勸阻，堅(jiān)持研究地理，終成卓越的地理學(xué)家；凡爾納不顧出版社接連不斷的退稿，堅(jiān)持自己的風(fēng)格，終成現(xiàn)代著名科幻作家。正是他們的堅(jiān)定信念使他們不覺(jué)人言可畏，不顧追夢(mèng)艱辛，不顧困難羈絆，堅(jiān)持自己的夢(mèng)，在各自的領(lǐng)域取得了非凡的成就。追夢(mèng)的堅(jiān)定賦予他們堅(jiān)韌的毅力和強(qiáng)大的內(nèi)心。培根說(shuō)過(guò)：灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。缺乏堅(jiān)定信念者會(huì)因小的不如意而唉聲嘆氣，心灰意冷，終究難以堅(jiān)持夢(mèng)想，培根的格言便是他們一生的真實(shí)寫(xiě)照。

聯(lián)系實(shí)際，我們也要辯證地看問(wèn)題。堅(jiān)持夢(mèng)想需要樂(lè)觀也不能盲目樂(lè)觀，我們需仔細(xì)地考慮現(xiàn)實(shí)，如空想屬實(shí)，就得放棄。這就好比在高考的前幾天成績(jī)與分?jǐn)?shù)線(xiàn)相差甚遠(yuǎn)還執(zhí)意要考清華北大，最終名落孫山的結(jié)局也可想而知了。

然而，更多的時(shí)候，我們的處境并不是那么悲觀，仔細(xì)考慮現(xiàn)實(shí)，帶上樂(lè)觀與自信，懷揣堅(jiān)定的信念，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，走出自己的無(wú)悔的人生！

勵(lì)志高中作文 篇3

有這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：一位長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員參加一個(gè)五人小組的比賽，賽前教練對(duì)他說(shuō)，據(jù)我知道，其它四人的實(shí)力并不如你，于是，這名運(yùn)動(dòng)員輕易的跑了。后來(lái)教練又讓他參加了一個(gè)十人小組比賽，教練把平時(shí)其它人的成績(jī)拿給他看，他發(fā)覺(jué)別人的成績(jī)并不如自身，他又輕易跑了，再后來(lái)，這個(gè)運(yùn)動(dòng)員又參加了二十人小組比賽，教練說(shuō)，你只要戰(zhàn)勝其中的一個(gè)人，你就能取得勝利，結(jié)果，比賽中他緊跟著教練說(shuō)的那個(gè)運(yùn)動(dòng)員，并在比較后學(xué)習(xí)時(shí)，又取得了。

后來(lái)，換了一個(gè)地區(qū)，賽前，關(guān)于別的運(yùn)動(dòng)員的狀況，教練并沒(méi)和他溝根據(jù)，在五人小組的比賽中，他勉強(qiáng)拿了，后來(lái)十人小組的比賽中他滑到了第二名，二十人的比賽中，他僅僅拿了第五名。

而實(shí)際的狀況是，這次各個(gè)組的別的參賽運(yùn)動(dòng)員同第一次的水平完全相同。

這不由得使我想起自身上學(xué)的故事來(lái)了。

在小學(xué)的時(shí)候，自身是班里的佼佼者，認(rèn)為非自身莫屬;升到初中后，人多了，認(rèn)為自身能考個(gè)前十名就不錯(cuò)了，于是一旦考到前10名，便沾沾自喜。高中以后，定的目標(biāo)更低，即便考試稍有出入，也會(huì)安慰自身道：高手這么多，已經(jīng)很不錯(cuò)了。就這樣，我一步步從優(yōu)秀走向了平庸。

是的，生活中，不會(huì)永遠(yuǎn)有人告知我們，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的實(shí)力和能力。于是面對(duì)著周?chē)鷣?lái)愈多的人，我們開(kāi)始茫然不知所措，或者妄自菲薄，主動(dòng)的把自身“安排”到一個(gè)較低的位置上。這也許是前進(jìn)的路上，很多人都要走的一條路。

勵(lì)志高中作文 篇4

春秋戰(zhàn)國(guó)階段，一位久經(jīng)戰(zhàn)場(chǎng)的將軍生了一場(chǎng)重病，生命將盡。臨終前，他把兒子叫到了跟前，然后拿出了一個(gè)箭囊，里面插著一只箭。父親鄭重對(duì)兒子說(shuō)：“這是傳家寶箭，只要配帶在身邊，便會(huì)力量無(wú)窮，不過(guò)千萬(wàn)不可把它抽出來(lái)?！闭f(shuō)完這句話(huà)，將軍才放心地永遠(yuǎn)閉上眼睛。

于是，將軍的兒子便始終把箭囊配帶在身上。那是一個(gè)極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾，一眼便能認(rèn)定用上等的孔雀羽毛制作。果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，他同樣創(chuàng)造了輝煌的戰(zhàn)績(jī)。

在一場(chǎng)比較為激烈的戰(zhàn)斗中，兒子所帶領(lǐng)的軍隊(duì)依然勢(shì)如破竹。然而就在他即將攻下這座城池的時(shí)候，兒子忽然貪婪地想看一看箭桿和箭頭的模樣，他猶豫了一下，忍住了一時(shí)的沖動(dòng)。耳旁仿佛嗖嗖的箭聲掠過(guò)，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃。

他們勝利了，巨大的成就感襲來(lái)，兒子十分想一睹這傳家之社的風(fēng)采，于是他完全背棄了父親的叮囑，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)到底。驟然間，兒子驚呆了——原來(lái)這箭囊里只有一只斷箭!這太可怕了，兒子想，原來(lái)我一直背著這只斷箭在打仗!想到這兒，他不免嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。

就在他剛要把這“寶貝”扔掉的時(shí)候，敵軍有一伙兒殘余忽然反撲回來(lái)，兒子慘死于亂軍之中。

我的人生感悟：

羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“比較可怕的敵人，便是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念?！鄙钪?，我們也經(jīng)常做出像這個(gè)兒子一樣的蠢事，把勝敗寄托在一只寶箭上。

勵(lì)志高中作文 篇5

一、為省下4塊錢(qián)車(chē)費(fèi)給兒子買(mǎi)學(xué)習(xí)資料農(nóng)民工老爸把馬路當(dāng)床午休

安徽在重慶打工的孫先生說(shuō)，中午沒(méi)地方休息，家里距離工地又有幾高中生作文路。走回去嫌遠(yuǎn)，坐車(chē)來(lái)回4塊錢(qián)不劃算。不午休，下午沒(méi)精神干活，干脆就在路邊解決，熱是熱了點(diǎn)，但干活太累，倒頭依然能睡著，還能省下車(chē)費(fèi)給兒子買(mǎi)學(xué)習(xí)資料。他說(shuō)，記得他有次去兒子學(xué)校，看其他同學(xué)都抱著幾本復(fù)習(xí)資料，兒子舍不得花錢(qián)，沒(méi)買(mǎi)資料書(shū)，只能和同學(xué)商量人家看完借給他看。他目睹這一幕很難受，馬上掏200元給兒子買(mǎi)書(shū)。我掙錢(qián)不多，能省則省，兒子能考上好高中，是我最大的心愿。孫先生說(shuō)。

二、廣東一不識(shí)水性村民水災(zāi)后抱空水桶救出

20xx年5月22日，一場(chǎng)xx年來(lái)最大暴雨狂襲珠海。珠海香洲區(qū)南浦村1800名居民被困，而不會(huì)游泳的許耀生卻靠著幾個(gè)空礦泉水桶，一條纜繩救了五戶(hù)人家，18人。救人后仍協(xié)助巡邏。

三、女子從3樓跳下輕生房東伸雙手將其抱懷里

5月21日下午在東莞寮步鎮(zhèn)，39歲的江西女子許冬嬌坐在十幾米高的窗臺(tái)上，縱身跳下。千鈞一發(fā)之即，同樣來(lái)自江西的誠(chéng)叔選擇了放下棉被，伸出雙手去承接，用他壯實(shí)的身體提供了緩沖，許冬嬌也因此逃脫噩運(yùn)。誠(chéng)叔說(shuō)她一下子砸在我頭頂，接著我雙手一沉，整個(gè)人就被壓趴在地上了。自己倒地時(shí)，手肘在地面上擦傷了，所幸女子被他穩(wěn)穩(wěn)抱在懷里。

四、河南母親割肝捐腎救子

為了救患有罕見(jiàn)遺傳病的兒子，4月27日，45歲的母親潘大想走進(jìn)鄭州人民醫(yī)院手術(shù)室，捐出了自己的半個(gè)肝和一個(gè)腎。

五、47歲女老板賣(mài)房貼錢(qián)辦廠堅(jiān)持留10名智殘工

47歲的女老板易勤像媽媽一樣，帶著10名智殘生產(chǎn)員工賣(mài)房押房，虧損運(yùn)轉(zhuǎn)，從不拖欠工人們工資，堅(jiān)守了8年。

六、廣東汕頭一名高三學(xué)生奮身救母被水沖走

汕頭市潮陽(yáng)一中的高三學(xué)生馬浩鑫在母親陪同下去上學(xué)，在途經(jīng)棉城新宮居委轄內(nèi)新池尾附近時(shí)陷入水流湍急的排水溝內(nèi)，眼見(jiàn)母親要被沖走，兒子縱身?yè)溥M(jìn)水里救助。不料，先落水的母親被路過(guò)的好心人救起，兒子卻不幸被水卷走失蹤。

勵(lì)志高中作文 篇6

挫折是什么?在我看來(lái)挫折便是很想跨越但卻無(wú)能為力的挫敗感。但當(dāng)你回過(guò)頭來(lái)看才會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)并不是沒(méi)法跨越，只是內(nèi)心有一道難以跨越的屏障而已。

對(duì)于懦弱無(wú)能的人來(lái)說(shuō)：“挫折是一座翻不過(guò)去的山，就算翻過(guò)去了，前面還有很多山。”

這個(gè)時(shí)侯，我想起了魯迅先生說(shuō)的：“不要怕，自己好好走下去吧，不要管別人，像我一樣，笑一笑就過(guò)去了，并沒(méi)有你想象的那么可怕的?！?/p>

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！蹦阋?jiàn)過(guò)鋒利的寶劍嗎?你聞過(guò)梅花的清香嗎?寶劍的鋒利，是經(jīng)過(guò)數(shù)次磨礪的結(jié)果;梅花的清香，是從嚴(yán)寒中挺過(guò)來(lái)的。人生就像寶劍和梅花一樣，都是要經(jīng)過(guò)數(shù)次磨練，才能說(shuō)得上是成長(zhǎng)。

挫折在人生的道路上是不可避免的，我們不應(yīng)該因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)點(diǎn)挫折就氣餒的。就說(shuō)伽利略，他剛剛提出亞里士多德的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，剛開(kāi)始所有人都反對(duì)他，可他卻不怕挫折，以實(shí)際行動(dòng)證明了事實(shí);說(shuō)到孫中山，他是我們的國(guó)父，在南洋演講革命救國(guó)時(shí)，又一次，僅有三個(gè)人來(lái)聽(tīng)講。這許許多多的人，他們都是不怕挫折的人。這些革命先輩，都抱著革命樂(lè)觀主義態(tài)度，不懼挫折，被世人所稱(chēng)謂。一個(gè)人，如果缺少了樂(lè)觀主義態(tài)度，難免是會(huì)在惡魔面前倒下的。

就說(shuō)春秋時(shí)期的越王勾踐，他在會(huì)稽一戰(zhàn)，敗給了吳王，兵敗之后，他只能“審辭厚禮”向吳國(guó)求和，等侯時(shí)機(jī)東山再起。越王勾踐先是用美女誘惑吳王，又給吳王獻(xiàn)上金銀珠寶，賄賂吳王和吳國(guó)眾臣，還用自己妻子做人質(zhì)，自己就給吳王當(dāng)車(chē)夫。勾踐給吳王端茶送飯，端屎端尿，最后終于得到了吳王的信任，得以被釋放回國(guó)。勾踐死里逃生回到了越國(guó)后，臥薪嘗膽，一邊繼續(xù)向吳國(guó)進(jìn)獻(xiàn)，一邊訓(xùn)練軍隊(duì)，到了國(guó)富民強(qiáng)、兵強(qiáng)馬壯之時(shí)，起兵將吳國(guó)一舉殲滅了。

我聽(tīng)見(jiàn)雙耳失聰?shù)呢惗喾艺f(shuō)：“只要經(jīng)得起挫折向你發(fā)起的挑戰(zhàn)，挫折就會(huì)使你有信心。”

站在人生的林蔭道上，望著一望無(wú)際的前方，我又有了信心。

縱觀歷史，歷史上的每一位偉人，他們的背后都有著言不可喻的挫折與痛苦。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?人的一生就是如此，沒(méi)有人是隨隨便便就能成功的。勝利的桂冠是用刺棘編織而成的。失敗預(yù)示著成功，就像嬰兒一樣，剛開(kāi)始的時(shí)候是不會(huì)走的，而在經(jīng)歷了數(shù)次摔跤之后，才學(xué)會(huì)了走路的。其實(shí)，你也是一顆珍珠，要經(jīng)受住挫折，閃出作為一顆珍珠應(yīng)有的光彩!

切勿逃避挫折，因?yàn)?，只有挫折，才能讓我們?jiān)強(qiáng)、有自信。

請(qǐng)問(wèn)，挫折是什么?毅力不倒說(shuō)：“挫折只是風(fēng)雨，經(jīng)歷了它，就能見(jiàn)到你所想見(jiàn)到的彩虹了?！?/p>

積極樂(lè)觀說(shuō)：“挫折只是眼前的一塊石頭，把它移開(kāi)就好了?！?/p>

人生，需要挫折!

勵(lì)志高中作文 篇7

韓庚！

我是一個(gè)對(duì)音樂(lè)，對(duì)娛樂(lè)不感冒的人，可是2007年，你卻進(jìn)入了我的生命。你，用你對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著追求的步伐，用你一顆赤熱的愛(ài)國(guó)心將我徹底震撼。對(duì)我來(lái)說(shuō)你就是最耀眼的星星...

2005年11月6日，你正式踏上了演藝征途。然而，你的演藝征途路卻坎坎坷坷。因?yàn)轫n國(guó)法律對(duì)外國(guó)藝人的限制和簽證問(wèn)題，你只能上兩個(gè)電視臺(tái)，出鏡率低，而且出現(xiàn)長(zhǎng)達(dá)8個(gè)月的空窗期，這對(duì)一個(gè)藝人來(lái)說(shuō)是致命的打擊。但是你卻以你頑強(qiáng)的毅力挺了下來(lái)，并且為了組合的整齊和你心愛(ài)的舞臺(tái)，冒著被驅(qū)逐出境的危險(xiǎn)戴著面具參加了多次演出。

這就是你，這就是韓庚。憑著對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，憑著對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，你在陌生的國(guó)度中，邁著堅(jiān)強(qiáng)的腳步，一步也沒(méi)有退縮。你是真正用生命唱歌的人

你始終以一個(gè)中國(guó)人的身份自豪，在排外的韓國(guó)，你在每次獲獎(jiǎng)時(shí)都用中文發(fā)言，參加各種演藝節(jié)目也總強(qiáng)調(diào)自己是中國(guó)人，并經(jīng)常表演民族舞和武術(shù)以宣傳祖國(guó)的文化，以自己的努力影響著周?chē)捻n國(guó)人。2007年4月20日，在廣州機(jī)場(chǎng)等待飛往往韓國(guó)的班車(chē)，你用手機(jī)拍攝了掛在大廳內(nèi)的巨幅國(guó)旗，不經(jīng)意的動(dòng)作，卻透著滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)國(guó)情。面對(duì)離別的祖國(guó)，你只是個(gè)孩子，只是一個(gè)愛(ài)祖國(guó)媽媽的孩子。你將汗水與熱情傾灑在了祖國(guó)的土地上

這就是你，這就是韓庚。憑著對(duì)祖國(guó)的赤愛(ài)，憑著一個(gè)游子的信念，你在熟悉的的祖國(guó)中，露著燦爛的笑臉，將什么叫真正的中國(guó)藝人詮釋地淋淋盡至，你是真正的中國(guó)人

終于，苦盡甘來(lái)；終于，你所有的淚水與汗水，都化為成功的掌聲與鮮花。

你被KBS（韓國(guó)三大電視臺(tái)之一）評(píng)為最受歡迎的外國(guó)人，這是陌生國(guó)度對(duì)你的認(rèn)可。2008年3月19日，正式成為北京地區(qū)奧運(yùn)火炬手，這是國(guó)人對(duì)你的認(rèn)可。是的，韓庚，你用自己的努力，迸發(fā)了自己光彩，你是生命的強(qiáng)者

韓庚，加油！