師德活動(dòng)月總結(jié)

師德活動(dòng)月總結(jié)12篇。

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師德活動(dòng)月總結(jié)(篇1)

為更好地推動(dòng)我校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)深入開(kāi)展，確?；顒?dòng)取得實(shí)效，進(jìn)一步促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，經(jīng)研究決定，在全校教師中開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)?；顒?dòng)中我校在師德師風(fēng)建設(shè)方面做了一些有益的探索，積累了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?，F(xiàn)將我?；顒?dòng)情況具體總結(jié)如下：

一、主要做法

1、抓好宣傳動(dòng)員。學(xué)校在會(huì)議室召開(kāi)師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，在教學(xué)樓懸掛教育活動(dòng)主題的橫幅標(biāo)語(yǔ)，在校園網(wǎng)上開(kāi)辟了師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)主題。學(xué)校還面向社會(huì)公開(kāi)設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)電話和電子郵箱。學(xué)習(xí)形式多樣，既有集中學(xué)習(xí)，又有個(gè)人自學(xué)，規(guī)定了學(xué)習(xí)內(nèi)容，要求做好學(xué)習(xí)筆記。

2、深入開(kāi)展學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)校近期各項(xiàng)工作做了階段性總結(jié)，特別對(duì)在教育教學(xué)和學(xué)校各個(gè)崗位上涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀教師進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，對(duì)在各年級(jí)組工作中愛(ài)崗敬業(yè)的典型事例作了剖析，對(duì)老師們?cè)诠ぷ髦锌偨Y(jié)出來(lái)的創(chuàng)造性工作方法作了介紹。每一位教職工都要向這些優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)他們?yōu)槊總€(gè)孩子的終身全面健康發(fā)展高度負(fù)責(zé)的精神，嚴(yán)禁有償家教，努力提高課堂教學(xué)效率。

3、進(jìn)行師德承諾。學(xué)校組織廣大教師進(jìn)行莊嚴(yán)承諾：依法執(zhí)教，奉公守法，品行端正，以身作則；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高教育教學(xué)水平熱愛(ài)學(xué)生；尊重學(xué)生人格，公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生；尊重家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，取得支持和配合；廉潔從教，不以職謀私，不以補(bǔ)課、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)等各種理由收受學(xué)生和家長(zhǎng)財(cái)物，不利用學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系為自己謀取私利，不亂收費(fèi)，不向?qū)W生推銷商品和課外書(shū)刊、教輔資料，不對(duì)自己的學(xué)生進(jìn)行有償家教；團(tuán)結(jié)協(xié)作，要謙虛謹(jǐn)慎，顧全大局，尊重同事，加強(qiáng)協(xié)作，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。

二、取得成效

1、進(jìn)一步規(guī)范了教師從教行為。通過(guò)師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)，廣大教師法制和責(zé)任意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，初步樹(shù)立了崇高的職業(yè)理想和社會(huì)責(zé)任感。進(jìn)一步端正了教師師德師風(fēng)。通過(guò)師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)，廣大教師弘揚(yáng)了熱愛(ài)教育、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、廉潔從教、為人師表的作風(fēng)；倡導(dǎo)了關(guān)愛(ài)學(xué)生、耐心說(shuō)教、誨人不倦、勇于創(chuàng)新、善于教改的教風(fēng)；掀起了積極向上、勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實(shí)事求實(shí)、聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，并自覺(jué)抵制有償家教，鍛造了良好的師德風(fēng)尚。

2、進(jìn)一步優(yōu)化了教育形象。通過(guò)師德主題教育活動(dòng)，提升了廣大教職工的思想境界和職業(yè)道德水平，文明和諧、教學(xué)親和的師生關(guān)系正在形成，愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教、因材施教、舉止文明的師德形象正在樹(shù)立。

　三、努力方向

1、加強(qiáng)師德教育，提高師德教育工作的實(shí)效性。結(jié)合師德建設(shè)存在的問(wèn)題有針對(duì)性地開(kāi)展師德教育活動(dòng)，加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育，重視法制教育和心理健康教育，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)規(guī)范教育。

2、加大師德師風(fēng)建設(shè)宣傳力度，推廣和交流師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，大力宣傳我校優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵先進(jìn)典型的模范事跡，增強(qiáng)廣大教師的職業(yè)榮譽(yù)感和自豪感，為師德建設(shè)營(yíng)造良好的輿論氛圍，引導(dǎo)全社會(huì)關(guān)心和支持師德建設(shè)工作。

3、提高師德規(guī)范在教育教學(xué)中的地位，發(fā)揮師德規(guī)范在教學(xué)管理中的作用。學(xué)校將加強(qiáng)教師教學(xué)工作管理的規(guī)范性，構(gòu)建以師德為靈魂的教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，定期進(jìn)行檢查。同時(shí)在組織各種形式的教研活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)師德的重要作用。

4、把師德建設(shè)融入校園文化建設(shè)之中，構(gòu)建和諧校園。把師德建設(shè)與校園文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)。要在良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)上開(kāi)展師德建設(shè)。堅(jiān)持在弘揚(yáng)時(shí)代精神、集成社會(huì)先進(jìn)文化的基礎(chǔ)上，開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)。

師德活動(dòng)月總結(jié)(篇2)

根據(jù)市教育局關(guān)于印發(fā) “師德師風(fēng)教育月”活動(dòng)實(shí)施方案的通知》精神，我校于2014年5月期間，開(kāi)展了為期一個(gè)月的師德師風(fēng)教育月活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下。

一、高度重視，組織有力。

學(xué)校對(duì)師德師風(fēng)工作高度重視，根據(jù)市教育局師德師風(fēng)教育活動(dòng)月實(shí)施方案，我校結(jié)合工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德建設(shè)工作方案和實(shí)施方案，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，活動(dòng)做到了有領(lǐng)導(dǎo)，有組織，有計(jì)劃，有總結(jié)。

3、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高全體教師的道德水平。

學(xué)校在師德師風(fēng)活動(dòng)月期間，組織教師參與多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升教師修養(yǎng)，教師集中學(xué)習(xí)了《教師法》《義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡、學(xué)習(xí)國(guó)家、省、市各級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人的典型事跡及其它材料等重要內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，教師進(jìn)一步強(qiáng)化了正確的“教育觀”“師生觀”，進(jìn)一步明確 “師生平等”、、“ 教學(xué)相長(zhǎng)做人民滿意的好教師。

四、抓活動(dòng)，爭(zhēng)強(qiáng)氛圍

1、開(kāi)展師德大討論活動(dòng)。我校組織召開(kāi)了師德研討班。全體教師結(jié)合自身工作實(shí)際深入分析了師德問(wèn)題，有的說(shuō)師德教育的基本要求是愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表、與時(shí)俱進(jìn)，有的談了教風(fēng)引領(lǐng)學(xué)風(fēng)問(wèn)題，有的分析了教師的情感育人問(wèn)題，有的闡述了應(yīng)該轉(zhuǎn)變教育觀念，更加高度重視師德教育問(wèn)題，等等，會(huì)議熱烈，成效顯著。

2、開(kāi)展“八查八看”活動(dòng)。一查教書(shū)育人情況，二查愛(ài)崗敬業(yè)情況，三查關(guān)愛(ài)學(xué)生情況，四查為人師表情況，五查遵守社會(huì)公德情況，六查廉潔從教情況，七查終身學(xué)習(xí)情況，八查學(xué)生安全教育情況。結(jié)合我的實(shí)際情況，認(rèn)真開(kāi)展自查自糾。

3、在教師中開(kāi)展關(guān)愛(ài)學(xué)生活動(dòng)。要求教師要恪守自己的職業(yè)道德和職業(yè)情操，把教書(shū)與育人有機(jī)結(jié)合，應(yīng)該像愛(ài)護(hù)自己的的孩子一樣關(guān)愛(ài)學(xué)生，努力構(gòu)建良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生感受真正的師愛(ài)與和諧。

4、組織開(kāi)展師德**評(píng)選活動(dòng)，組織廣大教師根據(jù)學(xué)習(xí)情況積極撰寫師德建設(shè)**，踐行黨的群眾路線，增強(qiáng)教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

總之，一個(gè)月以來(lái)，學(xué)校認(rèn)真按照上級(jí)要求開(kāi)展了師德師風(fēng)教育活動(dòng)，活動(dòng)各階段扎實(shí)開(kāi)展取得了明顯的成績(jī)，廣大教師師德自律水平進(jìn)一步得到提升，教師工作積極性高漲，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神更加飽滿，活動(dòng)取得顯著的成效。

義合莊小學(xué)

2014年5月30日

師德活動(dòng)月總結(jié)(篇3)

百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到學(xué)校德育工作狀況和億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái)。在新的歷史時(shí)期，加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是一項(xiàng)刻不容緩的緊迫任務(wù)。

我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視黨員和全體教師的政治思想工作，始終把師德師風(fēng)工作放在各項(xiàng)工作的首位。因?yàn)橹挥屑訌?qiáng)了這項(xiàng)工作，教師的職業(yè)道德水平才會(huì)提高，學(xué)校的素質(zhì)教育才會(huì)深化。一年來(lái)，按照晉江市教育局中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法的要求，為進(jìn)一步樹(shù)立新形式下教師隊(duì)伍的良好形象，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，我校在教職員政治思想工作、師德師風(fēng)建設(shè)方面做了一些探索，積累了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

我校師德工作的思路，從宏觀可以概括為：以營(yíng)造講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、求上進(jìn)的教師人文環(huán)境氛圍為目標(biāo)；以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開(kāi)展活動(dòng)為依托；以制度管理、科學(xué)評(píng)估、重在激勵(lì)為手段，形成良好的教師隊(duì)伍，樹(shù)立教師的職業(yè)道德形象。具體工作有以下幾個(gè)方面：

學(xué)校成立由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)的師德工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校實(shí)際情況，我們制定了《嵩山中學(xué)20xx年師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案》，將師德考核與教師職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。建立了師德專門檔案。在學(xué)年末由師德考核小組對(duì)全體教師進(jìn)行考評(píng)，給學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷表進(jìn)行調(diào)查。

1、加強(qiáng)師德理論學(xué)習(xí)，提升教師的師德素養(yǎng)。有了思想才有行動(dòng)，教師只有具備了較高的師德理論素養(yǎng)，才能在日常的教育教學(xué)工作中嚴(yán)格要求自己，才能在學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)上樹(shù)立高尚的教師形象。為了提升我校教師的師德理論素養(yǎng)，本學(xué)年以集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)兩種方式，對(duì)相關(guān)的師德理論和法律法規(guī)進(jìn)行了學(xué)習(xí)。一是組織全校教師對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)和解讀；二是以學(xué)校倡議、教師自學(xué)的方式學(xué)習(xí)了《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、“晉江市教師‘十不準(zhǔn)’”等法律法規(guī)，增強(qiáng)了教師法制意識(shí)和法律觀念；三是開(kāi)展拒絕有償家教倡議活動(dòng)。學(xué)校有倡議，教師有表態(tài)，學(xué)生家長(zhǎng)有評(píng)價(jià)。

2、結(jié)合新的形勢(shì)，針對(duì)本校實(shí)際，對(duì)學(xué)校師德建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，并提出了切實(shí)可行的整改措施。開(kāi)學(xué)初，我校開(kāi)展了師德承諾活動(dòng)，每位教師都在承諾書(shū)上莊重地簽上自己的名字，這既是自己對(duì)承諾內(nèi)容的認(rèn)可，同時(shí)也是對(duì)自己從教行為的約束。

3、為把教師對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)和落實(shí)全程體現(xiàn)在教師的教育教學(xué)中，學(xué)校要求全體教師結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)際，按照《規(guī)范》內(nèi)容開(kāi)展師德自查活動(dòng)，一查是否貫徹黨的教育方針，依法執(zhí)教。二查是否愛(ài)崗敬業(yè)，為校爭(zhēng)光。三查是否關(guān)愛(ài)學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)。四查是否苦鉆業(yè)務(wù)，創(chuàng)新教法。五查是否謙虛謹(jǐn)慎、平等待人，為人師表。六查是否利用職責(zé)之便，謀取私利。自查活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了教師從教的方方面面。每位教師都能認(rèn)真對(duì)待，都能本著實(shí)事求是的態(tài)度，查找自身存在這樣或那樣的不足，形成自查結(jié)果并制定相應(yīng)的整改措施。該活動(dòng)的開(kāi)展，切合教師實(shí)際，富于針對(duì)性，教師的師德素養(yǎng)有了很大提高。

4、根據(jù)上級(jí)師德建設(shè)工作要點(diǎn)和學(xué)校師德建設(shè)計(jì)劃，學(xué)校組織開(kāi)展了一次以踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主題的師德征文活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀作品予以匯編?；顒?dòng)的開(kāi)展目的是展示教師高尚師德，彰顯新時(shí)期教師風(fēng)采，發(fā)揮榜樣作用，推進(jìn)學(xué)校師德建設(shè)工作有序開(kāi)展。

5、新的形勢(shì)和要求為師德賦于新的內(nèi)涵。在教師的從教生涯中，引起教師困惑的教育問(wèn)題不斷呈現(xiàn)。為了讓全體教師能深入理解師德修養(yǎng)的新內(nèi)涵，本學(xué)期，學(xué)校還以學(xué)年組為單位，開(kāi)展以如何提高師德修養(yǎng)，如何解決教育教學(xué)過(guò)程中的教育困惑的師德反思提高座談會(huì)。學(xué)校各負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)參與座談，在座談中，教師都能從自身的教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，談自己對(duì)師德內(nèi)涵的看法，并就自己在教育教學(xué)過(guò)程中特別是對(duì)學(xué)

生的教育過(guò)程中出現(xiàn)的一些困惑提出來(lái)與大家探討。經(jīng)過(guò)教師們的討論，達(dá)成一致意見(jiàn)，既提高了教師的師德素養(yǎng)，又解決了實(shí)際的困惑，收到了預(yù)期的效果。

今后，我們將一如既往的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)各種師德文件材料，并繼續(xù)完善學(xué)習(xí)筆記，組織全體教師把學(xué)歷理論和指導(dǎo)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)教師樹(shù)立正確的職業(yè)思想、職業(yè)道德、職業(yè)行為，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，提高教師的道德修養(yǎng)，提升為學(xué)生、為家長(zhǎng)、為社會(huì)的服務(wù)意識(shí)。

榜樣的力量是無(wú)窮的，它起著紅旗的方向性的作用。今后我們將、結(jié)合觀看師德光盤、請(qǐng)師德優(yōu)秀教師座談以及利用身邊的師德先進(jìn)事跡和先進(jìn)人物等手段來(lái)鼓勵(lì)、激發(fā)、引導(dǎo)全體教師，重視師德修養(yǎng)，提高人格魅力。

我們將繼續(xù)注重平時(shí)工作中的一言一行，注重小事，管理亦如此，從點(diǎn)滴抓起，細(xì)致工作，注重平時(shí)的積累。

進(jìn)一步完善考核制度，努力使師德工作向規(guī)范化、制度化發(fā)展，使師德工作有法可依，并執(zhí)法必嚴(yán)。

總之，本學(xué)年的我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作突出了實(shí)效性的特點(diǎn)，開(kāi)展的活動(dòng)切合教師教育教學(xué)實(shí)際，貼近教師學(xué)習(xí)生活。我們通過(guò)狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，深深體會(huì)到：只有制度完善、加強(qiáng)過(guò)程管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平，為教育的改革與發(fā)展保駕護(hù)航。

師德活動(dòng)月總結(jié)(篇4)

宛城區(qū)**鄉(xiāng)第二中心小學(xué)

“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng)第一階段總結(jié)

從6月1日“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校在鄉(xiāng)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)，進(jìn)一步樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平，切實(shí)糾正教育行業(yè)的不正之風(fēng)，為將此項(xiàng)活動(dòng)不斷引向深入，特對(duì)我校的“師德師風(fēng)教育月”第一階段工作進(jìn)行總結(jié)如下:

一、廣泛宣傳，積極動(dòng)員

師德師風(fēng)建設(shè)始終是學(xué)校工作的永恒主題。6月1日上午學(xué)校召開(kāi)“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，校長(zhǎng)傳達(dá)了中心校會(huì)議精神，宣讀了中心?！稁煹聨燂L(fēng)教育月活動(dòng)實(shí)施方案》，然后。校長(zhǎng)作了動(dòng)員講話，強(qiáng)調(diào)了師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性和緊迫性，要求每一位教師要提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，全面提高認(rèn)識(shí)，提升自身的職業(yè)道德水平，營(yíng)造了良好的師德師風(fēng)教育活動(dòng)的環(huán)境氛圍，為活動(dòng)的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密部署

為了使我校師德師風(fēng)教育活動(dòng)順利進(jìn)行，確保教育活動(dòng)取得預(yù)期目標(biāo)，經(jīng)研究決定，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“師德師風(fēng)教育月活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了《“師德師風(fēng)教育” 活動(dòng)實(shí)施方案》。領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)活動(dòng)各階段的動(dòng)員部署、督促檢查和總結(jié)工作，確保教育活動(dòng)有序開(kāi)展。

3、 組織學(xué)習(xí)提高教師職業(yè)道德水平

在校“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的周密安排下，學(xué)校組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《未成年人保**》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《南陽(yáng)市師德師風(fēng)“十不準(zhǔn)” 》、汶川英雄教師事跡等，每一位教師每周集中學(xué)習(xí)和自修學(xué)習(xí)時(shí)間均多于2小時(shí)，書(shū)寫了不少于的學(xué)習(xí)筆記。

通過(guò)本階段的宣傳動(dòng)員和組織學(xué)習(xí)，我校教師提高了認(rèn)識(shí)，思想上受到了全面深刻的教育，進(jìn)一步提高了職業(yè)道德水平，圓滿完成了第一階段的動(dòng)員、學(xué)習(xí)工作，下一階段我們將更加扎實(shí)地做好師德師風(fēng)教育工作，爭(zhēng)取打造一支愛(ài)崗敬業(yè)、品德高尚、無(wú)私奉獻(xiàn)、公正廉明的教師隊(duì)伍，為社會(huì)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。

師德活動(dòng)月總結(jié)(篇5)

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)工作，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，根據(jù)鎮(zhèn)教委的通知精神，本月開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)。學(xué)校十分重視師德建設(shè)月活動(dòng)，結(jié)合我校實(shí)際情況，因地制宜開(kāi)展師德建設(shè)與教育活動(dòng)，貫徹落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范，切實(shí)解決教師隊(duì)伍在思想作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題?，F(xiàn)將師德建設(shè)月活動(dòng)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師德建設(shè)月活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。

我校將師德建設(shè)月活動(dòng)納入師德師風(fēng)建設(shè)工作的重要內(nèi)容之中，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的師德教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，并將師德教育活動(dòng)納入學(xué)校重要工作議事日程，制定了切實(shí)可行的師德教育活動(dòng)計(jì)劃，確保將師德教育活動(dòng)落到實(shí)處。

二、大力開(kāi)展師德教育建設(shè)活動(dòng)。

開(kāi)展了“教師承諾”活動(dòng)。組織教師重溫了“教師承諾”，使教師們更深刻地認(rèn)識(shí)到了自身的責(zé)任重大。踐行“八不準(zhǔn)”的承諾守信活動(dòng)。即：

教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”

1、不準(zhǔn)參加有損國(guó)家和人民利益的活動(dòng)，或有背離黨的路線、方針、政策的言行；

2、不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生，或譏諷、歧視、侮辱學(xué)生；

3、不準(zhǔn)參與迷信、賭博等不健康不文明活動(dòng)；

4、不準(zhǔn)私自辦班或?qū)ΜF(xiàn)任教學(xué)班的學(xué)生進(jìn)行有償家教；

5、不準(zhǔn)向?qū)W生推銷、代購(gòu)教輔資料和其他商品，向?qū)W生家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物；

6、不準(zhǔn)在工作時(shí)間內(nèi)從事與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)；

7、不準(zhǔn)無(wú)故遲到早退缺課或隨意拖堂，擅自調(diào)課停課；

8、不準(zhǔn)在課堂上吸煙、接打電話、講臟話粗話。

三、積極開(kāi)展師德建設(shè)培訓(xùn)活動(dòng)。

采取了集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的形式，開(kāi)展了讀書(shū)學(xué)習(xí)及師德論壇活動(dòng)。在本次活動(dòng)中，我校組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)教師法》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等，本著“全心全意為學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”的目的，以高尚的師德教書(shū)育人，圍繞新時(shí)期師德與人的全面發(fā)展，寫出了學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

四、大力開(kāi)展師德建設(shè)事跡宣傳活動(dòng)。

1、開(kāi)展了以“師德高尚”為主題的演講比賽活動(dòng)。演講的題材從本校選取，可以寫自己的體會(huì)、感受，也可以寫身邊老師的感人事跡。這一活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)一步提高了全體教職工敬業(yè)愛(ài)生的師德素養(yǎng)。

2、深入開(kāi)展了心理健康教育活動(dòng)。主要針對(duì)個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒和部分學(xué)生中存在的種種不健康心理，開(kāi)辟心理咨詢室，意見(jiàn)箱，召開(kāi)座談會(huì)進(jìn)行個(gè)別訪談等，及時(shí)了解學(xué)生的所思所想，收集意見(jiàn)建議，聽(tīng)取信息反饋，疏通心理障礙，矯正心理偏差。

總之，我校師德教育月活動(dòng)的開(kāi)展，引導(dǎo)教師進(jìn)一步樹(shù)立了“以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的師德理念，進(jìn)一步提高了自覺(jué)履行教師的義務(wù)和職責(zé)的自覺(jué)性，營(yíng)造了濃郁的愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的良好氛圍。相信隨著師德建設(shè)教育的進(jìn)一步開(kāi)展，我校的各項(xiàng)工作一定再上新臺(tái)階。

師德活動(dòng)月總結(jié)(篇6)

三師下班后教師到位情況不理想。課外輔導(dǎo)不僅是教師的責(zé)任，更關(guān)系到年級(jí)的教學(xué)氛圍和學(xué)校的穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展。作為黨員，同志們要在這個(gè)問(wèn)題上做表率，帶頭。

當(dāng)前，亟待解決的問(wèn)題是教是下班的及時(shí)性，其次是下班的有效性。及時(shí)是要求，有效是結(jié)果。只有雙管齊下，年級(jí)教育教學(xué)工作才能有大的發(fā)展。

洪x老師：參加工作四十三年來(lái)，擔(dān)任班主任多年，一直戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，我深知自己身上的那一份沉甸甸的責(zé)任，我兢兢業(yè)業(yè)地投入到這項(xiàng)工作，全身心地奉獻(xiàn)于自己的教育事業(yè)。以人格魅力感染激勵(lì)學(xué)生。

從教四十三年，我嚴(yán)于律己，以身作則，在政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、文明禮貌、心理素質(zhì)、敬業(yè)精神等方面為學(xué)生作榜樣。要求學(xué)生做什么，首先要做；要求學(xué)生不要做的事情不會(huì)自己去做。

李x老師：軍訓(xùn)開(kāi)始，大多數(shù)時(shí)間都能和學(xué)生在一起，跟他們一起分擔(dān)驕陽(yáng)的洗禮。當(dāng)教學(xué)工作進(jìn)入正軌后，第一個(gè)月是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成階段，對(duì)他們的要求嚴(yán)格，看班緊，目前班上各項(xiàng)工作也漸漸進(jìn)入了軌道。

與此同時(shí)，沒(méi)有放松對(duì)歷史教學(xué)的要求，在備課的時(shí)候，為了充實(shí)課堂含量，查閱多方面的資料，力爭(zhēng)打造 “高效課堂”。

龍x老師：“服從安排、勇挑重?fù)?dān)、全力以赴”是她心中的誓言，從教十多年來(lái)，她自覺(jué)踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，一心撲在教育教學(xué)工作上，任勞任怨、盡心竭力, 好學(xué)上進(jìn)，教育教學(xué)效果突出，是一個(gè)學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、同事尊敬的好老師。 （高一支部供稿）

師德活動(dòng)月總結(jié)(篇7)

今年9月我校開(kāi)展了師德建設(shè)教育月活動(dòng)，提高了全校教師的思想道德素養(yǎng)，提高了學(xué)校的辦學(xué)水平，增強(qiáng)了學(xué)校的綜合競(jìng)爭(zhēng)能力。把學(xué)校建設(shè)成為一所廉潔、正直、文明的學(xué)校。

9月2日，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)劉修東為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。我們制定了活動(dòng)計(jì)劃，召開(kāi)了全體教師大會(huì)，通過(guò)多種方式動(dòng)員起來(lái)，提高了思想認(rèn)識(shí)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于加強(qiáng)教育行風(fēng)專項(xiàng)治理工作的通知》、《關(guān)于建立中小學(xué)師德零投訴前置制度的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的意見(jiàn)》、《關(guān)于嚴(yán)禁中小學(xué)及在職教師從事有償補(bǔ)課的意見(jiàn)》、《關(guān)于嚴(yán)禁在職教師從事有償家教的通知》《關(guān)于從教行為“八嚴(yán)禁”及懲戒辦法》、和《教育系統(tǒng)嚴(yán)格控制飲酒的暫行辦法》等文件。

它強(qiáng)化了教師的法制觀念，明確了教師應(yīng)遵守的法律法規(guī)和職業(yè)道德。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，所有老師都作了不少學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校還組織學(xué)習(xí)了一些熱愛(ài)工作、堅(jiān)守崗位、忠于職守的優(yōu)秀教師的奉獻(xiàn)精神。

組織教師開(kāi)展了“新形勢(shì)下如何做一名人民滿意的教師”的討論。每位教師寫了心得體會(huì),張貼在專題版面。學(xué)校還組織教師將自己經(jīng)歷或發(fā)生在身邊的感人事跡寫下來(lái)。

師德教育月活動(dòng)中，全校教師共同發(fā)出了《拒絕有償家教倡議書(shū)》，由校長(zhǎng)與每一位教師簽訂了師德承諾書(shū)，明確了違反師德問(wèn)責(zé)的內(nèi)容，制定了更為完善的《師德考核細(xì)則》，我們還組織教師開(kāi)展師德師風(fēng)自評(píng)互平活動(dòng)，還向社會(huì)廣泛征求意見(jiàn)，基本做到了學(xué)校有倡議，教師有表態(tài)，學(xué)生家長(zhǎng)有評(píng)價(jià)。

通過(guò)師德師風(fēng)教育月活動(dòng)，我校教師的思想道德水平有了很大提高，為今后的教育教學(xué)水平的進(jìn)一步提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

***小學(xué)

2013年9月29日

師德活動(dòng)月總結(jié)(篇8)

一、健全組織，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立了以許成豪校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，李忠祥副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。有專人負(fù)責(zé)具體工作的協(xié)調(diào)和落實(shí)；制定了《2012年度樂(lè)橋鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)工作計(jì)劃》，制訂了教育活動(dòng)集中學(xué)習(xí)的內(nèi)容。規(guī)定《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《巢湖市教師從教“十不準(zhǔn)”》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》是必學(xué)的內(nèi)容。

二、多管齊下，扎實(shí)工作

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我校以集中自學(xué)的形式，認(rèn)真組織全校職工學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法律和文件精神，增強(qiáng)思想境界和依法教學(xué)意識(shí)；對(duì)待工作盡職盡責(zé)，做到愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表；開(kāi)展閱讀分享會(huì)，交流閱讀經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊教師視野，提高教師教育教學(xué)能力和水平。

教師結(jié)合自身崗位工作，進(jìn)一步明確質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，作為新時(shí)期教師的重要使命。

2.師徒學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。結(jié)合我校新教師人數(shù)較多，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺的實(shí)際情況，組織全體骨干教師發(fā)揚(yáng)無(wú)私精神，在教育教學(xué)方面幫扶指導(dǎo)新教師盡快適應(yīng)教師角色，提升教育教學(xué)能力，學(xué)校開(kāi)展了“青年教師

拜師會(huì)”活動(dòng)，以骨干教師帶動(dòng)新教師相應(yīng)領(lǐng)域的成長(zhǎng)，以專業(yè)成長(zhǎng)涵養(yǎng)師德，全面推進(jìn)學(xué)校師資隊(duì)伍的建設(shè)。

三。抓住教育機(jī)遇，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，提高實(shí)效。學(xué)校利用人事局年度考核活動(dòng)，全校各部門全員行動(dòng)，高標(biāo)準(zhǔn)量化工作，從規(guī)范辦學(xué)、提升師德、增強(qiáng)崗位意識(shí)等方面開(kāi)展評(píng)比，把師德建設(shè)同考評(píng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

4、問(wèn)卷調(diào)查，掌握反饋信息。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展對(duì)教師的問(wèn)卷，對(duì)學(xué)生的問(wèn)卷。了解教師的思想動(dòng)態(tài)、價(jià)值觀、世界觀；了解學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教師的認(rèn)可、信任和期望。

三、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍

.開(kāi)展多種形式的宣傳活動(dòng)。3月初，學(xué)校組織全體教師召開(kāi)專題動(dòng)員會(huì)。

學(xué)校40多名工作人員參加了會(huì)議，明確了工作方向和內(nèi)容。同時(shí)，充分利用校園廣播，通過(guò)先進(jìn)事跡介紹、學(xué)唱高雅歌曲等形式進(jìn)行宣傳。.建立專門陣地鞏固宣傳效果。

為了讓全體教師和學(xué)生進(jìn)一步知曉，做好開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)，我校開(kāi)設(shè)了“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)學(xué)習(xí)宣傳欄，收集整理了3位本校師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人的材料進(jìn)行展示。

四、自查自糾，多方督促

學(xué)校以廣泛開(kāi)展自查自糾活動(dòng)。首先，從教職工個(gè)人開(kāi)始，再到年級(jí)組，最后到學(xué)校一級(jí)一級(jí)。每位教職工都寫出了書(shū)面自查材料，內(nèi)容客觀全面，認(rèn)識(shí)深刻，既寫出了成績(jī)，又找出了不足和存在的問(wèn)題，問(wèn)題找的準(zhǔn)，整改措施到位，起到了很好自我教育的作用。

同時(shí)，學(xué)校還廣泛聽(tīng)取來(lái)自學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的意見(jiàn)和建議，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，不斷改進(jìn)師德工作，及時(shí)制定和完善了學(xué)校的規(guī)章制度。

五、及時(shí)總結(jié)，樹(shù)立榜樣

在一個(gè)多月的活動(dòng)中，涌現(xiàn)出一大批熱愛(ài)工作、熱愛(ài)生活的感人事跡。通過(guò)全面的總結(jié)評(píng)比，評(píng)選出了劉東場(chǎng)、張道姜、陳壽陸3位師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人，把3個(gè)人的先進(jìn)事跡整理成文，上報(bào)廬江縣“師德師風(fēng)每旬之星”參與評(píng)選。通過(guò)先進(jìn)典型，從正面做出表率，從而引領(lǐng)我校師德師風(fēng)建設(shè)向縱深發(fā)展，真正落實(shí)好這項(xiàng)工作；師德師風(fēng)考評(píng)機(jī)制不斷完善，師德教育和隊(duì)伍建設(shè)工作更加規(guī)范化、規(guī)范化。

雖然“師德師風(fēng)”活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展一段時(shí)間并取得一定的效果，然而，一個(gè)月的結(jié)束僅預(yù)示著新一輪學(xué)習(xí)的開(kāi)始，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，促進(jìn)教師養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣仍是永恒的主題，我們將繼續(xù)努力，抓緊學(xué)校工會(huì)的成立和校團(tuán)委的籌設(shè)，加大青年教師成長(zhǎng)培訓(xùn)力度，建立一支業(yè)務(wù)精良，師德高尚的教師隊(duì)伍，堅(jiān)持以良好的師德師風(fēng)育人，為建立品牌標(biāo)兵的示范學(xué)校長(zhǎng)抓不懈。

樂(lè)橋鎮(zhèn)中心小學(xué)

二0一二年四月

師德師風(fēng)活動(dòng)月總結(jié) [篇2]

為強(qiáng)化師德、鑄造師魂。開(kāi)學(xué)后，我校按照上級(jí)要求和教育督導(dǎo)組的統(tǒng)一部署，開(kāi)展了師德師風(fēng)主題教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)研究，所有教師都能清楚而深刻地認(rèn)識(shí)到：

師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育成敗的重大事件，師德育工作順利進(jìn)行的可靠保障。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在師德師風(fēng)建設(shè)方面，我們重點(diǎn)抓好以下幾方面的工作。

一、抓認(rèn)識(shí)。以制度建設(shè)為抓手構(gòu)建師德教育新機(jī)制

師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。在充分討論大家取得共識(shí)的基礎(chǔ)上，我校要求每一位教師時(shí)刻做好表率，在學(xué)生面前樹(shù)立“嚴(yán)師慈母”的形象，在家長(zhǎng)面前樹(shù)立“最可信賴的人”形象，在社會(huì)上樹(shù)立“最文明群體形象”，展示坦誠(chéng)向上、整潔的精神風(fēng)貌。在提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們制定了師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，制定師德師風(fēng)檢查方案，制定教師一日規(guī)范要求，建立評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度，建立教師忌事忌語(yǔ)，靠正面教育，靠榜樣引導(dǎo)，靠制度約束。

《綱要》對(duì)教師提出了積極要求。又從反面劃出了禁區(qū)。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任，視“正己、愛(ài)生、敬業(yè)”為天職。

我們還采取各種形式，主動(dòng)為學(xué)生爭(zhēng)取1名

家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督和支持。對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和隨機(jī)調(diào)查。

二、抓領(lǐng)導(dǎo)。以隊(duì)伍建設(shè)為核心，努力開(kāi)創(chuàng)以德治校的新路子

成立了師德師風(fēng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。實(shí)現(xiàn)了三個(gè)方面德師施：組織結(jié)構(gòu)德師施。制度落實(shí)。

活動(dòng)經(jīng)費(fèi)落實(shí)。全體教師參與，以德治校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念。

事事處處給教職工做榜樣。要保持良好的干群關(guān)系，充分發(fā)揮實(shí)事求是的工作作風(fēng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組中，兩位副校長(zhǎng)和三位主任都負(fù)責(zé)基礎(chǔ)課的教學(xué)，工作量比較大，但仍要深入課堂。

在工作中，要貫徹從嚴(yán)治校的原則：（一）從嚴(yán)治校。學(xué)校的每一項(xiàng)工作都力求使每一位工作人員都清楚地知道意義、要求、方法、步驟和結(jié)果。

它不僅使員工有序地參加工作，而且得到了員工的廣泛支持和參與。（2）嚴(yán)在細(xì)處。工作中將問(wèn)題盡可能想得多，過(guò)程盡可能想得細(xì)，辦法盡可能想得實(shí)。

它不僅使教師循序漸進(jìn)地工作，而且使學(xué)校工作井然有序。（3）抓行動(dòng)。大興三風(fēng)。

一：團(tuán)結(jié)風(fēng)。在師德師風(fēng)建設(shè)中，學(xué)校對(duì)教職工進(jìn)行引導(dǎo)和教育。

全校出現(xiàn)了“講溝通、講協(xié)作、講大局”的良好態(tài)勢(shì)。體現(xiàn)在教育教學(xué)實(shí)際中。二：

民-主風(fēng)。充分發(fā)揮教代會(huì)的職能。謀事求詳，監(jiān)督求廣，評(píng)議求實(shí)。

確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。建議適時(shí)召開(kāi)職工代表大會(huì)，做好基層工會(huì)工作2

工作落實(shí)和校務(wù)公開(kāi)要有序進(jìn)行。三：關(guān)懷風(fēng)。

作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)懷下屬，及時(shí)了解老師的疾苦，及時(shí)為老師排憂解難,領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)深入特困教師家慰問(wèn)，把黨的溫暖送到教師心坎上，激發(fā)了教師極大的工作熱情。如，慰問(wèn)生病的周拉垂老師等。

三、抓環(huán)境，促校風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的德育工作氛圍教育的實(shí)踐證明，校風(fēng)建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境的美化、綠化、亮化、教育化抓起。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神，強(qiáng)化校園制度，塑造學(xué)生靈魂，提升教師素質(zhì)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力創(chuàng)造教師新形象。要營(yíng)造師德師風(fēng)健康向上的立體環(huán)境。

綠化，使校園呈一派綠色。它使人感到生氣勃勃，清新寧?kù)o。這是個(gè)讀書(shū)的好地方。莊嚴(yán)神圣的升旗臺(tái)，規(guī)范美觀的宣傳窗口。

校園文化形成了自己的特色。教育性極強(qiáng)的設(shè)施象一位不說(shuō)話的老師，時(shí)時(shí)向教師們傳遞一種信息：置身于學(xué)校，請(qǐng)按規(guī)范要求自己。

老師們認(rèn)為在校風(fēng)建設(shè)中，良好的校風(fēng)塑造學(xué)生，學(xué)校活潑緊張的生活作風(fēng)，有條不紊的教學(xué)秩序，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，民-主平等的師生關(guān)系和強(qiáng)烈的求知?jiǎng)?chuàng)新的讀書(shū)風(fēng)氣，以及學(xué)生因有這樣的學(xué)校而產(chǎn)生的光榮感，自豪感。成為不可抗拒的力量。

良好的校風(fēng)不僅能塑造學(xué)生，而且能提高教師的水平。在校風(fēng)建

在設(shè)置過(guò)程中，我們可以看到學(xué)校能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活水平和行為規(guī)范。要依靠老師來(lái)影響。“善為師者，既美其道，又慎其行”。

也就是說(shuō)，如果一個(gè)教師擅長(zhǎng)它，他應(yīng)該使他的理論和知識(shí)完善，使他的行為謹(jǐn)慎，言行一致，從而感染學(xué)生。

師德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵，我們的老師抱著一顆心，不拿半根草去。為認(rèn)真貫徹教育局關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)主題教育活動(dòng)的意見(jiàn)，在今后的工作中，我們將把此項(xiàng)工作進(jìn)一步向前推進(jìn)，努力創(chuàng)造教師新形象。

羅州九年制學(xué)校2015年10月

師德師風(fēng)活動(dòng)月總結(jié) [篇3]

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，促進(jìn)我校進(jìn)一步發(fā)展和提升，根據(jù)市教育工委、市教育局印發(fā)《2015年南安市教育系統(tǒng)“師德師風(fēng)教育宣傳月”活動(dòng)工作方案》的通知，結(jié)合我校的實(shí)際，8-9月份在全校范圍內(nèi)組織開(kāi)展師德師風(fēng)教育月活動(dòng)，取得了顯著成績(jī)，現(xiàn)就活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

1、 成立組織，全面部署，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。

在教育局下達(dá)了“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng)通知后，我校隨即召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，對(duì)我校教師的基本情況進(jìn)行了分析，確定了師德教育月的重點(diǎn)和辦法，對(duì)于我校師德師風(fēng)教育月活動(dòng)作了全面部署。

1、成立 “師德師風(fēng)教育月” 活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)由王炳輝校長(zhǎng)、黃國(guó)寶書(shū)記擔(dān)任，全體行政干部、科長(zhǎng)、教研組組長(zhǎng)為組員。

2實(shí)施計(jì)劃分為五個(gè)階段。第一階段：宣傳動(dòng)員階段（8月24-26日）；第二階段：學(xué)習(xí)促進(jìn)階段（8月27日-9月12日）；

第三階段：查處問(wèn)題：9月13日至19日；第四階段：

集中整改階段：9月20日至26日；第五階段：總結(jié)提升階段：

（9月27日---30日）。各階段的嚴(yán)格有序開(kāi)展，保證了師德師風(fēng)教育月活動(dòng)的開(kāi)展。（具體活動(dòng)安排見(jiàn)附件1《南安國(guó)光中學(xué)2015年師德師風(fēng)教育月活動(dòng)工作安排》）

3、迅速組織發(fā)動(dòng)。根據(jù)我校《師德師風(fēng)教育月活動(dòng)的工作安排》,8月24日組織全體教師參加了師德師風(fēng)動(dòng)員報(bào)告會(huì)；8月26日黃國(guó)寶書(shū)記為全體教師做了 “2015-2016學(xué)年度南安市學(xué)校工作會(huì)議暨南安市教育系統(tǒng)師德師風(fēng)教育月活動(dòng)精神傳達(dá)”的報(bào)告。報(bào)告結(jié)合上級(jí)文件精神，從身邊的先進(jìn)事跡到深刻的理論知識(shí)，從思想深處到教學(xué)實(shí)踐，使廣大教師都受到了很大的啟發(fā)，在教師中產(chǎn)生了很深的影響。

2、 精心組織，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高師德素質(zhì)

為了使教師們深刻認(rèn)識(shí)到師德的重要性，本次活動(dòng)采用集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合：一是例會(huì)集中學(xué)，二是平時(shí)自覺(jué)學(xué)。學(xué)校充分利用周

一的例會(huì)時(shí)間，每周進(jìn)行一次理論學(xué)習(xí)，并以備課組、教研組、年段等為單位展開(kāi)形式多樣的小組學(xué)習(xí)和交流討論。通過(guò)材料學(xué)習(xí)與自己的工作相結(jié)合；理論研究應(yīng)與小組討論和網(wǎng)絡(luò)交流相結(jié)合；通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，我們?nèi)鎸W(xué)習(xí)了各種文獻(xiàn)和學(xué)習(xí)資料。學(xué)校還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)放師德學(xué)習(xí)材料，包括：

師德活動(dòng)月總結(jié)(篇9)

在吉林市教育局的倡導(dǎo)下，我們昌邑區(qū)教育文化體育局扎實(shí)深入并富有創(chuàng)新地開(kāi)展了“師德建設(shè)年”的系列教育，活動(dòng)轟轟烈烈，效果顯著，全區(qū)的教育行風(fēng)建設(shè)工作成績(jī)令人矚目。我們昌邑區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校依據(jù)昌邑教育文化體育局的工作部署，結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際情況，開(kāi)展了師德建設(shè)年系列活動(dòng)，總結(jié)如下：??一、????領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織機(jī)構(gòu)????????我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)能把師德建設(shè)年工作擺上議事日程，定期召開(kāi)會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)年的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí)，研究制定師德建設(shè)年活動(dòng)方案，成立師德建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組，部署師德建設(shè)年活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。???二、????加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)????????1、學(xué)校有計(jì)劃有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《憲法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)依法治校的能力和水平。?????????2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《依法治校、凈化育人環(huán)境的暫行規(guī)定》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《吉林市教師師德五條禁令》、《昌邑區(qū)教育文化體育局的十條工作紀(jì)律》，學(xué)校并將禁令和工作紀(jì)律張貼在教師的辦公室，每位教師和學(xué)校簽訂了三個(gè)責(zé)任狀。??（1）嚴(yán)肅工作紀(jì)律，加強(qiáng)教師職業(yè)道德責(zé)任狀。??（2）依法治校，凈化育人環(huán)境責(zé)任狀。??（3）杜絕亂收費(fèi)，亂辦班責(zé)任狀。????????3、學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師觀看了《我的師德觀》錄像，學(xué)習(xí)了馬憲華、林占春同志的先進(jìn)事跡，并組織了35歲以下的青年教師去昌邑區(qū)一實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽(tīng)全國(guó)十杰教師林占春的事跡報(bào)告，林占春樸實(shí)、生動(dòng)的報(bào)告深深地感染了每位教師?；匦Ｖ?，學(xué)校組織了討論，談感想，談體會(huì)，特別是教師聽(tīng)了賈局長(zhǎng)的講話，決心以林占春為榜樣，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，力爭(zhēng)在幾年之內(nèi)，成為一名林占春式的名教師。????????4、學(xué)校以《教師職業(yè)道德建設(shè)年學(xué)習(xí)材料匯編》為藍(lán)本，利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認(rèn)識(shí)、規(guī)范行為，采用集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)，講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，學(xué)校師德建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)高校長(zhǎng)從北京學(xué)習(xí)回來(lái)，進(jìn)行了《順應(yīng)時(shí)代改變思維模式，更新觀念達(dá)到教育創(chuàng)新的》師德講座，學(xué)校還聘請(qǐng)了吉林市小學(xué)校長(zhǎng)主編李博生同志進(jìn)行了《學(xué)習(xí)型組織》的輔導(dǎo)講座，會(huì)后教師進(jìn)行了師德論壇，通過(guò)論壇，教師的教育思想觀念與創(chuàng)新能力均得到大幅度提高。此外學(xué)校要求教師結(jié)合自己在師德方面存在的問(wèn)題有針對(duì)性進(jìn)行自學(xué)，并寫出千字文師德體會(huì)。同時(shí)，學(xué)校認(rèn)真向教師傳達(dá)吉林市教育局2003年16號(hào)文件，組織教師逐條學(xué)習(xí)，并將《違反教師職業(yè)道德規(guī)范暫行處理辦法》復(fù)印，每位教師人手一份抄錄在政治學(xué)習(xí)筆記本上，做到入腦入心入耳，并落實(shí)在行動(dòng)上。學(xué)校嚴(yán)格貫徹落實(shí)市教師師德禁令及其他師德規(guī)范均公示上墻，教師人人熟知，真正做到令行禁止，真正做到有舉必查，查實(shí)必處。????????通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書(shū)育人水平，使教師端正了教育思想，真心實(shí)意地關(guān)心、愛(ài)護(hù)、培養(yǎng)教育每一名學(xué)生。??三、????豐富活動(dòng)載體，開(kāi)展系列活動(dòng)。?????????1.召開(kāi)了全體教師大會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了師德建設(shè)年工作的動(dòng)員部署，每位教師引起了高度重視，增強(qiáng)了參加這次活動(dòng)的自覺(jué)性，結(jié)合自身實(shí)際，制定了師德修養(yǎng)計(jì)劃。2003年10月15日，學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表、社會(huì)各界人士參加了教師公開(kāi)承諾大會(huì)，在會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)了區(qū)教育文化體育局開(kāi)展教師職業(yè)道德建設(shè)年活動(dòng)方案及學(xué)校的活動(dòng)方案，舉行了教師公開(kāi)承諾簽字儀式，教師代表、區(qū)師德標(biāo)兵王洪迎宣讀了教師公開(kāi)

師德活動(dòng)月總結(jié)(篇10)

一、思想認(rèn)識(shí)

教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神文明工，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。

二、教書(shū)育人

教書(shū)育人是教師的天職，是教育過(guò)程中不可分割的兩個(gè)方面。教育的過(guò)程其實(shí)就是影響和被影響的過(guò)程。多年來(lái)，我一直用自己正直、坦率、真誠(chéng)、友愛(ài)的樸素人格去影響一屆又一屆的學(xué)生;用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的愛(ài)心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀，幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們的社會(huì)、家庭、集體的責(zé)任感。

在講授專業(yè)課的過(guò)程中，我總是把握各種時(shí)機(jī)，教育學(xué)生奮發(fā)向上，拼搏進(jìn)取。四年級(jí)的一個(gè)課文講的是美國(guó)的民權(quán)運(yùn)動(dòng)，我就幫助學(xué)生分析為什么黑人受歧視、受欺侮。告訴他們中國(guó)人在國(guó)外的經(jīng)歷，讓他們明白只有國(guó)家強(qiáng)盛，國(guó)民才有真正的國(guó)際地位可言。要想國(guó)家強(qiáng)盛，每個(gè)公民都要為之付出。作為學(xué)生就要學(xué)好本領(lǐng)，提高素質(zhì)，為將來(lái)做好準(zhǔn)備。一年級(jí)閱讀課的一篇課文講物質(zhì)能量衰退的規(guī)律，我啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想生活中的例子，并及時(shí)把課文的主體與外語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)律結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生懂得學(xué)好外語(yǔ)要有堅(jiān)持不懈的精神，并用我自身的經(jīng)歷幫助學(xué)生明白只要刻苦努力，就能把外語(yǔ)學(xué)好的道理。

功夫不負(fù)有心人。我所教的學(xué)生中，每年有多人考取碩士研究生，我教的四年級(jí)班級(jí)在八級(jí)考試中平均通過(guò)率每年都高于年級(jí)平均及格率。在學(xué)校組織的對(duì)35歲以上教師教學(xué)效果的評(píng)估中，我的成績(jī)?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)院名列第一。20xx年我被評(píng)定為天津外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)教育方向碩士研究生導(dǎo)師。

師德活動(dòng)月總結(jié)(篇11)

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，營(yíng)造尊師重教濃厚氛圍，增強(qiáng)教師職業(yè)幸福感、責(zé)任感，全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教書(shū)育人水平，教育和引導(dǎo)廣大教職工以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德化人，切實(shí)在教育事業(yè)改革發(fā)展中承擔(dān)起光榮使命，奉獻(xiàn)出偉大力量，經(jīng)研究決定，9月份在全市中小學(xué)(幼兒園)中開(kāi)展教師節(jié)慶?；顒?dòng)以及“不忘初心、牢記使命、爭(zhēng)做四有好教師”師德建設(shè)教育月活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會(huì)精神，堅(jiān)持立德樹(shù)人中心任務(wù)，堅(jiān)持以“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，堅(jiān)持以宣傳、教育、引導(dǎo)為主要載體和手段，遵循教育規(guī)律和教師發(fā)展規(guī)律，圍繞促進(jìn)教師成長(zhǎng)，提高師德水平，全面加強(qiáng)師德教育，為強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)教育事業(yè)改革發(fā)展提供有力支撐。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1.學(xué)習(xí)貫徹了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和十九大精神及教育法律法規(guī)文件。

9月4日例會(huì)時(shí)間集中學(xué)習(xí)內(nèi)容：高珊珊主任領(lǐng)學(xué)了《關(guān)于開(kāi)展教師節(jié)慶?；顒?dòng)暨師德建設(shè)教育月活動(dòng)的通知》及學(xué)校具體實(shí)施方案;習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育工作系列重要講話精神及十九大報(bào)告;王海英主任領(lǐng)學(xué)了教育法律法規(guī)文件：《教育法》、《平度市教師違反職業(yè)道德規(guī)范責(zé)任追究辦法》(平教體發(fā)〔2010〕45號(hào))、《關(guān)于嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生等行為的通知 》(平教體發(fā)〔2015〕90號(hào))、《關(guān)于組織學(xué)習(xí)的通知》(平教體函〔2016〕330號(hào))、《關(guān)于嚴(yán)禁在職教職工有償家教、有償輔導(dǎo)的通知》(平教體發(fā)〔2017〕29號(hào));趙紅主任領(lǐng)學(xué)了師德師風(fēng)典型案例：《關(guān)于我市教育系統(tǒng)教職工酒駕案例的通報(bào)》(平教體發(fā)〔2018〕31號(hào))、《讓每一朵花蕾都在我的手中燦爛綻放——記山東省青島市平度市朝陽(yáng)中學(xué)教師呂文強(qiáng)》;全體教師集中觀看了《平度市青年教師匯報(bào)演講暨宣誓儀式》錄像;學(xué)習(xí)結(jié)束后每位教師撰寫了一篇學(xué)習(xí)師德師風(fēng)典型案例心得體會(huì)，并存入了個(gè)人師德檔案?jìng)洳椤?/p>

2.積極開(kāi)展教師節(jié)系列慶祝活動(dòng)。今年9月10日是我國(guó)第34個(gè)教師節(jié)，今年教師節(jié)的主題是：弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹(shù)人。我校圍繞教師節(jié)主題，精心部署安排，組織開(kāi)展了長(zhǎng)樂(lè)小學(xué)“最美教師”和優(yōu)秀教師表彰活動(dòng)、9月12日邀請(qǐng)了平度市“最美教師”做事跡報(bào)告、集體宣誓、贈(zèng)送鮮花等形式多樣、特色生動(dòng)、內(nèi)涵豐富的宣傳慶?；顒?dòng)。

3.大力宣傳師德先進(jìn)典型。深入貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的部署，在慶祝活動(dòng)中突出師德第一標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合9月份，2018年全國(guó)、省市各級(jí)最美教師先進(jìn)事跡巡回報(bào)告會(huì);每位教師撰寫了一篇學(xué)習(xí)感悟，學(xué)校通過(guò)宣傳欄、微信公眾號(hào)、學(xué)校官網(wǎng)、表彰會(huì)、師德報(bào)告會(huì)等多種形式，大張旗鼓進(jìn)行宣傳、表彰、學(xué)習(xí)。

4.組織教職員工集體宣誓活動(dòng)。9月10日，組織了教職工面向國(guó)旗莊嚴(yán)宣誓。通過(guò)宣誓活動(dòng)，進(jìn)一步堅(jiān)定教師職業(yè)信念和職業(yè)操守，增強(qiáng)教職工職業(yè)責(zé)任感、使命感，調(diào)動(dòng)教書(shū)育人的積極性、創(chuàng)造性。

5.在9月28日師德活動(dòng)月即將結(jié)束之際，王新強(qiáng)校長(zhǎng)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記教師節(jié)期間在全國(guó)教育大會(huì)上的講話，老師們學(xué)習(xí)后寫出體會(huì)，并裝入師德檔案袋。

三、開(kāi)展教師規(guī)范從教公開(kāi)承諾活動(dòng)

全體教師與所教學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了《遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范承諾書(shū)》。以班級(jí)為單位，該班所有教師在承諾書(shū)上進(jìn)行了集體簽名，并以書(shū)面形式發(fā)放到每一位學(xué)生家長(zhǎng)手中。承諾書(shū)一式三份，其中一份保存在教師個(gè)人師德檔案中。

四、全面推行師德考核負(fù)面清單制度

我校在上學(xué)期試行師德考核負(fù)面清單制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，繼續(xù)加以修改完善，并在本學(xué)期正式推行師德考核負(fù)面清單制度，同時(shí)將其列入教師業(yè)績(jī)考評(píng)中，實(shí)行師德“一票否決”。師德考核負(fù)面清單制度情況將被列入學(xué)校年終師德建設(shè)考核內(nèi)容之中。

師德活動(dòng)月總結(jié)(篇12)

北崗小學(xué)2009年“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月”總結(jié)

我校深入貫徹落實(shí)市教育黨委教育局文件精神,在四月份開(kāi)展了繼2008年來(lái)第二個(gè)“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月”活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè),提升了整體素質(zhì),樹(shù)立了教師隊(duì)伍良好風(fēng)貌和師德新形象，增強(qiáng)了人民群眾對(duì)教育的滿意度。

1，領(lǐng)導(dǎo)高度重視組織建設(shè)。

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)能把師德建設(shè)活動(dòng)月工作擺上議事日程，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí)，研究制定“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月”活動(dòng)方案，成立活動(dòng)月領(lǐng)導(dǎo)小組，由支部書(shū)記校長(zhǎng)王桂霞、張玉紅任組長(zhǎng)，部署師德建設(shè)活動(dòng)月活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。

2、 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。

1、學(xué)校有計(jì)劃有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行業(yè)行為規(guī)范》等法律法規(guī)活動(dòng)，提高教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)依法治校和依法執(zhí)教的能力和水平。

2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》解讀、《關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)若干問(wèn)題的規(guī)定》、黑河市師德師風(fēng)“六不準(zhǔn)”，嚴(yán)肅了工作紀(jì)律，杜絕了違規(guī)違紀(jì)等有損師德形象的問(wèn)題發(fā)生。

三、開(kāi)展了“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月”系列載體活動(dòng)

1、發(fā)揮黨員“****”責(zé)任區(qū)的作用，黨員和包保年組的領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，確保了活動(dòng)有效開(kāi)展。全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，充分發(fā)揮“****”責(zé)任區(qū)的作用，每位黨員在活動(dòng)月中率先垂范，大力配合學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。保年集團(tuán)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到一線了解情況，掌握第一手資料，及時(shí)解決師德、師風(fēng)方面存在的問(wèn)題。

同時(shí)，學(xué)校對(duì)師德師風(fēng)做出公開(kāi)承諾，設(shè)立舉報(bào)**和信箱，接受學(xué)生和家長(zhǎng)的監(jiān)督。

2舉辦了教育教學(xué)開(kāi)放周。4月13日至4月17日，學(xué)校邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)深入課堂，了解教師教育教學(xué)情況。通過(guò)活動(dòng)真正把課堂變成家校合作交流的平臺(tái)，也創(chuàng)設(shè)了“學(xué)?！彝ァ鐣?huì)”一體化的育人氛圍。

任課教師與家長(zhǎng)針對(duì)學(xué)生的思想狀況、行為表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了坦誠(chéng)交流，并懇請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)方面提出寶貴意見(jiàn)。

三。開(kāi)展師德師風(fēng)自查，分析原因，進(jìn)行整改。

每個(gè)教職工都對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行了認(rèn)真自查本人在以往教育生涯中的思想行為，找出了在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題、不足與差距，并且對(duì)存在問(wèn)題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生問(wèn)題的原因，進(jìn)行了深入細(xì)致的討論，針對(duì)建立健全師德師風(fēng)教育機(jī)制、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、尊重學(xué)困生、尊重家長(zhǎng)等方面，進(jìn)行了整改，切實(shí)推進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)工作。

4、籌備組織“師德論壇”，促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。

組織《修師德、樹(shù)師風(fēng)、鑄師魂》系列活動(dòng)之“師德論壇”，精選了九名敬業(yè)愛(ài)崗、師德高尚的教師參加。論壇分為三個(gè)章節(jié)：道德修養(yǎng)、愛(ài)心與責(zé)任、師生和諧。

論壇的講解簡(jiǎn)單、生動(dòng)、具體，討論熱烈感人。靜下心來(lái)教書(shū)，培養(yǎng)人，做一個(gè)具有人格魅力和學(xué)習(xí)魅力的人類靈魂工程師，已經(jīng)成為廣大教師的心聲。

三、取得效果

推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，打造一流的教師隊(duì)伍。通過(guò)“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)的開(kāi)展，極大提高了廣大教師的師德師風(fēng)思想意識(shí)，加強(qiáng)了師德理論學(xué)習(xí)，提升了職業(yè)道德素養(yǎng)，樹(shù)立了良好的師德，規(guī)范了教書(shū)育人的行為。教師“樹(shù)正氣、走正路、使正勁”的風(fēng)氣已形成，“學(xué)先進(jìn)、比先進(jìn)、趕先進(jìn)”的氛圍濃烈，一支師德高尚、精于教學(xué)、勤于育人的教師隊(duì)伍正在教育戰(zhàn)線上不斷前進(jìn)。

2009年師德建設(shè)活動(dòng)月總結(jié)

北安市北崗小學(xué)

2009年4月28日

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小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)通用12篇

寫作遇上困難不妨“求助”范文模板，?學(xué)習(xí)優(yōu)秀范文可以讓我們更好地掌握寫作技巧和方法，我們要如何分析學(xué)習(xí)范文的寫法？今天欄目小編為大家?guī)?lái)一篇關(guān)于“小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)”的文章，大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！

小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié) 篇1

蔡村小學(xué)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)總結(jié)

自從接到《稷山縣教育局關(guān)于師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)》的通知，我們蔡村小學(xué)立即行動(dòng)，制定了《師德師風(fēng)專項(xiàng)整治實(shí)施方案》，并立即把此項(xiàng)工作作為我校工作的重中之重，讓教師們明白師德師風(fēng)整治的重要性和緊迫性，并把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作的議事日程?，F(xiàn)將近段我校的師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)情況

根據(jù)上級(jí)工作指示，結(jié)合我校實(shí)際情況，校委會(huì)研究決定要求中層領(lǐng)導(dǎo)，人人備好學(xué)習(xí)材料，每天安排一位領(lǐng)導(dǎo)，引導(dǎo)全體教師學(xué)習(xí)討論。

1、學(xué)習(xí)材料：

我校的學(xué)習(xí)材料分別為：任玉杰《師德師風(fēng)專項(xiàng)整治自查自糾存在的十個(gè)問(wèn)題》、王金泉《師德師風(fēng)教育活動(dòng)四個(gè)警示案例》、薛春平《教書(shū)育人的楷模；先進(jìn)事例》、寧曉紅《如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生；對(duì)教師的20條建議》、黃印竹《教師應(yīng)有的六種氣質(zhì)；教你上好一堂課》、薛喜潮《好老師必備的五面鏡子；為什么學(xué)生不喜歡你，你必須知道這幾點(diǎn)》等等。通過(guò)這些材料的學(xué)習(xí)，極大地提升了廣大教師的師德師風(fēng)素質(zhì)。

2、教師學(xué)習(xí)：在本次學(xué)習(xí)過(guò)程中，涌現(xiàn)出了許許多多的典型模范教師。學(xué)習(xí)筆記較多并且整齊的老師有：寧曉紅、李秀紅、郭瑞麗、陳店、黃改平、黃印竹、王小珍、薛春平等八位教師。

二、自查情況

1、自查形式

a、組織形式 在本次自查自糾的過(guò)程中，我校采用的方式是：每天剖析五位教師（一位領(lǐng)導(dǎo)和四位教師）。首先，教師先自查自己?jiǎn)栴}；在下午的剖析會(huì)上，全體教師共同剖析被幫扶的老師。

b、自查填表

每天剖析前，首先在大廳黑板上公布剖析教師名單。被剖析的老師認(rèn)真反思自己，尋找自己的問(wèn)題和不足之處，填好自查表；其余教師認(rèn)真回想該同志在生活中的不足和存在問(wèn)題，準(zhǔn)備好下午的發(fā)言。

c、自查問(wèn)題

在自查自糾的剖析會(huì)上，被幫扶的教師認(rèn)真反省，仔細(xì)聆聽(tīng)其余教師的建議，并把老師的意見(jiàn)，認(rèn)真地記錄在自查表的背面，作為自己反思的依據(jù)。老師們感悟深刻，再次書(shū)寫自己的自查材料，重新認(rèn)識(shí)自我。

d、家長(zhǎng)評(píng)教

本次我校家長(zhǎng)評(píng)教的結(jié)果為：一年級(jí)老師有：不耐心輔導(dǎo)學(xué)生、私自離開(kāi)教室、不及時(shí)候課、打手機(jī)的現(xiàn)象；二年級(jí)老師有：不耐心輔導(dǎo)學(xué)生、私自離開(kāi)教室、不及時(shí)候課、打手機(jī)、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象；三年級(jí)數(shù)學(xué)老師有：不耐心輔導(dǎo)學(xué)生、私自離開(kāi)教室、不及時(shí)候課、打手機(jī)的現(xiàn)象；四年級(jí)語(yǔ)文、英語(yǔ)老師有不耐心輔導(dǎo)學(xué)生的行為；五年級(jí)數(shù)學(xué)老師有：不耐心輔導(dǎo)學(xué)生、私自離開(kāi)教室、不及時(shí)候課、接打手機(jī)、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象；六年級(jí)數(shù)學(xué)老師有：私自離開(kāi)教室、不及時(shí)候課、接打手機(jī)的現(xiàn)象。

e、學(xué)生評(píng)教

評(píng)教的結(jié)果為：暗示、誘導(dǎo)學(xué)生購(gòu)置教輔資料的老師：一年級(jí)老師；二年級(jí)老師；三年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師；四年級(jí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師；五年級(jí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師。

2、學(xué)校層面自查問(wèn)題 a、教師灶費(fèi)問(wèn)題

對(duì)于教師的灶費(fèi)問(wèn)題，我校采用方法是：把教師周六的課時(shí)補(bǔ)助替代為教師的灶費(fèi)，全體教師只簽字不領(lǐng)取。通過(guò)自查反思，認(rèn)識(shí)到這是錯(cuò)誤行為，需用糾正。

b、1、2年級(jí)開(kāi)全開(kāi)足課程問(wèn)題

對(duì)于1----2年級(jí)的課程設(shè)置，我校采用要求開(kāi)全開(kāi)足課程。但是，在實(shí)際的教學(xué)中，低年級(jí)的音、體、美、品社等課程，還有間隔不上的現(xiàn)象，這是我校教學(xué)督查中的失職。

c、財(cái)務(wù)公示問(wèn)題

我校的財(cái)務(wù)管理設(shè)立了理財(cái)小組。總務(wù)處把每月的總支出表張貼在公示欄里公示，由全體教師審查監(jiān)督。通過(guò)本次自查自糾活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)了此項(xiàng)工作做得不夠細(xì)致，還有待改進(jìn)。

d、老教師代課輕問(wèn)題

我校是寄宿制學(xué)校，餐廳、宿舍、后勤活比較多，老教師也比較多，故而分配安排老教師代課就比較輕。如代美術(shù)課、體育課、音樂(lè)課、寫字課、社會(huì)課等。與一線教師比較而論，顯得就輕了。反思，這是我校的教學(xué)工作安排不當(dāng)。

3、教師層面存在問(wèn)題

從自查自糾匯總表中可以看出，我校教師存在的問(wèn)題有：不愛(ài)讀書(shū)，教法陳舊，對(duì)于閱讀改革認(rèn)識(shí)還不夠；課堂中還有接打手機(jī)、私自離開(kāi)教室的現(xiàn)象；對(duì)于學(xué)困生的談心、輔導(dǎo)還存在差距；不能按時(shí)候課；部分教師還有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，如罰站、罰抄生字等行為。

4、約談情況

對(duì)于本次問(wèn)題比較嚴(yán)重的教師，我校進(jìn)行了約談。賈志國(guó)老師所帶五一班寫字，好多學(xué)生的寫字作業(yè)沒(méi)寫、沒(méi)批，造成教學(xué)中的失誤；李鴻澤老師剛剛返崗，卻因家中事多，請(qǐng)假次數(shù)累計(jì)太多，延誤正常教學(xué)；李學(xué)美老師所帶一（1）班的一名住宿生私自離校去初中，存在安全隱患，這是工作中的失職行為。解創(chuàng)杰老師面對(duì)學(xué)困生，由于心急缺乏耐性，看作業(yè)時(shí)體罰了學(xué)生，學(xué)?？鄢怂驹碌娜~績(jī)效工資，并在大會(huì)上做了檢討。

三、查擺問(wèn)題

1、互查互擺

6月5日下午，全體教師集中于會(huì)議室共同查擺問(wèn)題。任玉杰校長(zhǎng)首先領(lǐng)導(dǎo)大家學(xué)習(xí)目前師德師風(fēng)存在的十大塊問(wèn)題，要求教師們認(rèn)真對(duì)照，深刻反思。教師們仔細(xì)對(duì)照，分針?lè)治?。?duì)待自己不存私信，對(duì)待同事不講情面，積極暢談互相存在的問(wèn)題。

2、擺出問(wèn)題

通過(guò)三個(gè)多小時(shí)的討論，最后歸結(jié)出查擺結(jié)果：學(xué)校班子軟弱渙散的有6人，不能廉潔從教的有3人，不安心上崗有1人，缺乏責(zé)任意識(shí)、出勤不出力有21人，組織紀(jì)律性差，遲到早退不堅(jiān)守工作崗位的有3人，師表意識(shí)淡薄有13人，對(duì)學(xué)生缺乏愛(ài)心有26人，不思進(jìn)取、不求進(jìn)步有28人，集體觀念差，個(gè)人主義嚴(yán)重有3人。由此可見(jiàn)，擺出問(wèn)題最多的是：不思進(jìn)取、不求進(jìn)步；對(duì)學(xué)生缺乏愛(ài)心；缺乏責(zé)任意識(shí)、出勤不出力；師表意識(shí)淡薄。

四、整改措施

1、學(xué)校層面

鑒于我們學(xué)校存在的層面問(wèn)題，校委會(huì)研究決定：全體教師從五月份開(kāi)始交灶費(fèi)，對(duì)于周六教研補(bǔ)助，學(xué)校每月打到教師的銀行卡上；對(duì)于1、2年級(jí)開(kāi)全開(kāi)足課程，教導(dǎo)處立即巡查督促，對(duì)副科老師實(shí)施量化考核；學(xué)校每月的財(cái)務(wù)公示，必須出示詳細(xì)欄目，張貼在財(cái)務(wù)公示欄里，增加透明度；老教師代課輕，根據(jù)具體情況，增加額外的輔助勞動(dòng)和集體活動(dòng)，減輕一線教師的壓力。

2、教師層面

根據(jù)存在的問(wèn)題，我校從以下幾點(diǎn)引導(dǎo)教師整改：中午午讀時(shí)間，非語(yǔ)文學(xué)科老師到繪本館集體讀書(shū)；增加各科教研力度，認(rèn)識(shí)課改的重要性；堅(jiān)決實(shí)行《稷山縣教師十條禁令》，禁止教師攜帶手機(jī)和私自離開(kāi)教室，嚴(yán)禁教師變形體罰學(xué)生；教導(dǎo)處巡查教師提前候課和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作等工作。

3、重點(diǎn)層面

學(xué)校約談的幾位教師，紛紛談出自己的整改措施：李鴻澤老師表示盡量不請(qǐng)假，爭(zhēng)取把自己的私事放在節(jié)假日完成；賈志國(guó)老師表示嚴(yán)格按照寫字規(guī)則教學(xué)，每天做到全批全改，絕不落下一本作業(yè)；李學(xué)美老師表示進(jìn)一步做好住宿生的交接工作，和學(xué)生多溝通，關(guān)愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生；解創(chuàng)杰老師表態(tài)實(shí)施愛(ài)心教育，再不體罰學(xué)生。

五、收到成效

此次自查自糾活動(dòng)的開(kāi)展，在我校收到了可喜的成效，涌現(xiàn)出許多的典型事跡。教導(dǎo)主任薛春平立即深入到語(yǔ)文、英語(yǔ)和其它各科的教研中，作業(yè)檢查采用集體評(píng)閱，互相學(xué)習(xí)；閱讀主任黃印竹從當(dāng)天開(kāi)始，督促各班的晨誦、午讀和閱讀教學(xué)；郭瑞麗老師找學(xué)困生談話，開(kāi)創(chuàng)了全班樂(lè)學(xué)的局面；寧曉紅老師積極參加公開(kāi)課大賽，愛(ài)讀書(shū)了，提高了自身素質(zhì)；宿管員寧印杰老師耐心呵護(hù)學(xué)生，每晚逐個(gè)檢查學(xué)生的手、臉、腳的衛(wèi)生，保證了宿舍的環(huán)境衛(wèi)生。這樣的例子舉不勝舉，愿我們的蔡村小學(xué)再創(chuàng)教育新局面。

2015年6月9日

小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié) 篇2

蔡村小學(xué)

師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治自查自糾報(bào)告

在本次專項(xiàng)整治活動(dòng)中，為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)工作的要求，提高我們蔡村小學(xué)全體教師教書(shū)育人、為人師表的良好形象，開(kāi)創(chuàng)我校素質(zhì)教育新局面。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

我校組織全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，積極討論《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)內(nèi)容，做了筆記和反思。通過(guò)組織學(xué)習(xí)，大家受益匪淺。在學(xué)習(xí)會(huì)議上，老師們一致認(rèn)為：這次活動(dòng)來(lái)得很及時(shí)，對(duì)我們很有必要，我們學(xué)了受益匪淺。學(xué)高為師，德高為范師。為了進(jìn)一步提高教師的思想覺(jué)悟，我校要求老師人人寫出自我剖析材料，在民主生活會(huì)上，表態(tài)發(fā)言，互相督查。

二、自查自糾，存在問(wèn)題

1、領(lǐng)導(dǎo)好人主義意識(shí)嚴(yán)重存在

在學(xué)校工作中，領(lǐng)導(dǎo)班子好人主義嚴(yán)重存在，致使許多工作難以按時(shí)完成。在工作督查時(shí)，常常礙于情面，存在拖延習(xí)慣，導(dǎo)致教師思想上麻痺大意大意，往往造成一催再催的的現(xiàn)象，最終難以按時(shí)完成各項(xiàng)工作。

2、教師的學(xué)習(xí)進(jìn)取精神存在弛緩

現(xiàn)在實(shí)行的是素質(zhì)教育，提倡課堂大改革，特別是我校，閱讀促進(jìn)教學(xué)。許多教師認(rèn)不清形式，還存在落后的意識(shí)，實(shí)施傳統(tǒng)教學(xué)。教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑。特別是誦讀、圖畫書(shū)教學(xué)、閱讀、每天一算等課題沒(méi)有真實(shí)深入課堂，有時(shí)還占用專業(yè)時(shí)間，造成新課改的遲滯。對(duì)常規(guī)的備課、上課、作業(yè)、考查和輔導(dǎo)五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)不按質(zhì)按量及時(shí)完成。

3、工作不扎實(shí)，學(xué)困生轉(zhuǎn)化還較差

課堂教學(xué)時(shí)，不是以人為本，因材施教。對(duì)待學(xué)生不能平易近人、不能嚴(yán)中帶慈。在學(xué)生作業(yè)批改時(shí)，偶爾還有變形體罰的現(xiàn)象，如罰學(xué)生寫作業(yè)，語(yǔ)言粗魯帶有譏諷，致使學(xué)困生心理受到障礙，產(chǎn)生厭學(xué)的思想，作業(yè)拖拉。教師難以轉(zhuǎn)化學(xué)困局面。

4、集體意識(shí)差，個(gè)人主義嚴(yán)重

討論時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)：大多教師存在事不關(guān)己、高高在上；不求進(jìn)取，但求無(wú)過(guò)的意識(shí)。在平時(shí)工作中，常常以“我”為中心，不考慮集體和別人的感受。對(duì)于集體的事，不能主動(dòng)去做，布置的任務(wù)有時(shí)還拖延遲緩，上進(jìn)心不強(qiáng)烈。

三、深刻反思，組織整改

1、建立領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力。

組成以校長(zhǎng)為中心，中層領(lǐng)導(dǎo)為半徑，教師為弧線的整體學(xué)校。在工作上，嚴(yán)于律己，不講情面，對(duì)待教師，該嚴(yán)則嚴(yán)。生活上，關(guān)心教師，體貼老師。做到工作、生活兩分開(kāi)。

2、緊跟時(shí)代，實(shí)施課改

徹底轉(zhuǎn)變思想意識(shí)，參加縣局、聯(lián)區(qū)、學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，積極發(fā)言，熱烈討論，親身實(shí)施。創(chuàng)建出一套適合自我的新型課改方式。明確閱讀教學(xué)的重要性，盡量做到保時(shí)、保量、保質(zhì)。真正投身到教改中。

3、以情待人，轉(zhuǎn)化差生

在教學(xué)中，實(shí)施情感教育，以情待人，給學(xué)生以“溫暖”的感覺(jué)，讓學(xué)生放松自己，敢于給老師講真話，說(shuō)出自己的煩惱，教師要及時(shí)排憂解難。在學(xué)習(xí)上，真心關(guān)心學(xué)生，轉(zhuǎn)化學(xué)困生，促進(jìn)我校的教育教學(xué)。

4、關(guān)心集體，積極工作

努力提高自己的集體意識(shí)，關(guān)心集體的工作。時(shí)時(shí)做到心中有學(xué)校，時(shí)時(shí)考慮學(xué)校的工作。以校為家，愛(ài)上如子。對(duì)于分配的任務(wù)，要按時(shí)完成；對(duì)于看見(jiàn)的事，要搶著去做。

總之，師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，是當(dāng)前一項(xiàng)必要的任務(wù)，必須長(zhǎng)抓不懈。在今后的工作中，我校將繼續(xù)組織學(xué)習(xí)反思，以模范老師為榜樣，加強(qiáng)修養(yǎng)，提升自身素養(yǎng)，努力使每位老師成為人民滿意的教師，使我校成為名副其實(shí)的改革試點(diǎn)校。

2015年5月7日

小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié) 篇3

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治

活動(dòng)報(bào)告

為認(rèn)真落實(shí)《泌陽(yáng)縣教育局關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)的通知》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè)，按縣教育局工作要求，對(duì)我校于2016年3月26日至4月20日對(duì)“師德師風(fēng)”建設(shè)情況開(kāi)展了一次專項(xiàng)檢查?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校師德師風(fēng)存在的突出問(wèn)題：

在自查自糾過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)，我校老師師德師風(fēng)的主流是好的，關(guān)愛(ài)學(xué)生、遵紀(jì)守法、無(wú)私奉獻(xiàn)、不計(jì)得失，無(wú)聚眾賭博、從事有償家教、推銷商品、索要財(cái)物等不良現(xiàn)象。但也有一些問(wèn)題。

1、個(gè)別教師對(duì)自身要求不嚴(yán)，有違反學(xué)校規(guī)章制度現(xiàn)象，有問(wèn)題不在當(dāng)面解決，在背后議論現(xiàn)象。個(gè)別教師語(yǔ)言不文明，影響團(tuán)結(jié)協(xié)作。

2、極少數(shù)教師在政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上放松對(duì)自己的要求，不深入學(xué)習(xí)，認(rèn)為自己目前的知識(shí)水平教幾個(gè)學(xué)生已綽綽有余。

3、個(gè)別教師對(duì)后進(jìn)學(xué)生缺乏耐心，對(duì)后進(jìn)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)不夠，對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠。

4、個(gè)別教師遇事只顧自身利益，不考慮學(xué)校和集體利益，對(duì)學(xué)校工作安排不滿，大局意識(shí)不強(qiáng)。

5、個(gè)別教師對(duì)中學(xué)教育工作不熱愛(ài)，不安心在學(xué)校工作。

二、整改措施

1、建立健全師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)頭工作運(yùn)作決策、規(guī)劃和措施落實(shí)情況。

學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)，研究貫徹落實(shí)師德師風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案及細(xì)則，研究落實(shí)途徑、步驟，近期遠(yuǎn)期的工作目標(biāo)。

動(dòng)員教職工學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》、《中華人民共和國(guó)教師十不準(zhǔn)》、等相關(guān)規(guī)定，圍繞本校教職員工是否有違反《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》、同時(shí)落實(shí)各項(xiàng)教育法律法規(guī)。規(guī)范教師從業(yè)行為，自重，自律，自省，自強(qiáng)，提高師德修養(yǎng)。

利用業(yè)余時(shí)間組織教職工討論，老師們認(rèn)識(shí)到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。教職工簽定了《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)》，力求做到，在學(xué)生面前是“嚴(yán)師慈母”，在家長(zhǎng)面前是“最可信賴的人”，在社會(huì)上是“最文明的群眾”。時(shí)時(shí)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》、《十不準(zhǔn)》、等相關(guān)規(guī)定，圍繞本校教職員工是否有違反來(lái)規(guī)范自己的言行，始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任，視正己、愛(ài)生，敬業(yè)為天職。

2、動(dòng)員和組織教職工學(xué)習(xí)文件，落實(shí)各項(xiàng)教育法規(guī)。

組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、和《十不準(zhǔn)》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部等五部門關(guān)于2014年規(guī)范教育收費(fèi)治理教育亂收費(fèi)工作的實(shí)施意見(jiàn)》、等法律法規(guī)，進(jìn)一步明確師德建設(shè)的意義。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，給教師的工作生活帶來(lái)了前所未有的沖擊，特別是義務(wù)教育階段學(xué)校教師沖擊更大，常常會(huì)面臨著工作上的難與易，環(huán)境上的逆與順，生活上的苦與樂(lè)，待遇的高與低，種種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，有些教師產(chǎn)生心理錯(cuò)位，導(dǎo)致教育思想、教育行為，教育目的發(fā)生偏差，個(gè)別教師消極怠工，通過(guò)教育和對(duì)法規(guī)和文件的學(xué)習(xí)，大家認(rèn)識(shí)有了明顯提高。每位教師都寫出了師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

3、深刻認(rèn)識(shí)糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重要性和緊迫性，增強(qiáng)做好糾正行業(yè)不正之風(fēng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

常聽(tīng)社會(huì)上的人議論現(xiàn)在的教師有家長(zhǎng)請(qǐng)客吃飯的，有收受家長(zhǎng)禮物的，這些行為都嚴(yán)重污染了神圣的師德。在實(shí)際工作中，領(lǐng)導(dǎo)做榜樣，積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)懷下屬，及時(shí)為教職工排憂解難。遇事求詳，監(jiān)督求廣，評(píng)議求實(shí)。確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。適時(shí)召開(kāi)職工代表大會(huì)，對(duì)提出的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，并搞好工會(huì)工作，落實(shí)校務(wù)公開(kāi)，做到有條不紊。

4、建立健全教師師德師風(fēng)建設(shè)保障機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制

校長(zhǎng)是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，宣傳師德典型，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境，以豐富多彩的活動(dòng)，美化師生心靈，讓師生在良好的氛圍中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，并建立長(zhǎng)效機(jī)制，讓師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)長(zhǎng)期開(kāi)展下去。學(xué)校為了建立“三位一體”的監(jiān)督機(jī)制，廣泛發(fā)動(dòng)群眾，自覺(jué)接受社會(huì)和群眾監(jiān)督，更有效地發(fā)現(xiàn)和解決社會(huì)廣泛關(guān)注的師德師風(fēng)建設(shè)中的熱點(diǎn)問(wèn)題和焦點(diǎn)問(wèn)題。學(xué)校設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)信箱為創(chuàng)建社會(huì)和家長(zhǎng)滿意的學(xué)校而努力。

小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié) 篇4

學(xué)校是推廣普通話、使用規(guī)范漢字的重要陣地，說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字、提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容?；仡櫼粚W(xué)期的工作，在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下，我園語(yǔ)言文字工作得以順利開(kāi)展，推動(dòng)我園語(yǔ)言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的不斷提高，取得了一些可喜的成績(jī)?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

一、完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)

我園高度重視語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展，在原有語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本園新進(jìn)人才，進(jìn)行了合理的調(diào)整。在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，年初擬訂了語(yǔ)言文字工作計(jì)劃，將任務(wù)分解到各個(gè)部門和人員，落實(shí)責(zé)任到位，為語(yǔ)言文字工作的深入開(kāi)展提供了強(qiáng)有力的保障。我們還將語(yǔ)言文字工作納入了每周工作日程，而且納入每年精神文明創(chuàng)建活動(dòng)及全體教職員工的月考核之中，嚴(yán)格地按照市、區(qū)工作目標(biāo)逐步部署和推動(dòng)“推普工作”

二、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度，提高管理水平

我園嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)關(guān)于加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的制度、獎(jiǎng)懲條例，明確提出普通話為幼兒園的教學(xué)語(yǔ)言，即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)中使用普通話，教師在教學(xué)、會(huì)議、宣傳和其他集體活動(dòng)中使用普通話等。

首先，我園的語(yǔ)言文字工作小組做到上有領(lǐng)導(dǎo)分管，下有組員分工負(fù)責(zé)，健全了幼兒園推普工作，使全園教職工對(duì)推普工作能齊抓共管、相互督促，共同提高。并根據(jù)上級(jí)語(yǔ)委的要求積極開(kāi)展工作，使語(yǔ)言文字工作做到了有法可依、有章可循，為語(yǔ)言文字工作的深入開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。

其次，開(kāi)展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)多方配合，使全體教職工都積極參與到說(shuō)普通話、寫規(guī)范字的活動(dòng)中來(lái)。

最后，加強(qiáng)日常的檢查，做到語(yǔ)言文字工作經(jīng)?；?。通過(guò)定期對(duì)幼兒園的用字情況進(jìn)行檢查，把普通話運(yùn)用能力作為幼兒園文明班評(píng)選以及對(duì)教師的工作考核結(jié)合起來(lái)。促進(jìn)了全園的語(yǔ)言文字推廣、規(guī)范工作。

三、加大宣傳力度，提高認(rèn)識(shí)

為了使語(yǔ)言文字規(guī)范化工作深入人心，我園將繼續(xù)向全體師生宣傳好普通話、用好規(guī)范字，提供對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化的認(rèn)識(shí)，對(duì)于全面提高幼兒素質(zhì)，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操，增強(qiáng)民族凝聚力所具有的重要意義。

(一)在幼兒園門廳、走廊、過(guò)道、樓梯等處設(shè)置提示標(biāo)牌、宣傳語(yǔ)。在公開(kāi)欄張貼語(yǔ)言文字文和每周一拼，讓全園師生養(yǎng)成了使用普通話進(jìn)行日常交際的習(xí)慣。

(二)利用櫥窗、專欄、“小喇叭”廣播、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等媒介，大力開(kāi)展宣傳工作，促使廣大師生說(shuō)普通話，講文明語(yǔ)，寫規(guī)范字。

(三)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)、家長(zhǎng)進(jìn)課堂等活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣傳說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字的重要意義。

(四)通過(guò)班內(nèi)各項(xiàng)主題活動(dòng)，園內(nèi)的故事演講賽等形式大力普及普通話工作。號(hào)召全園教師積極投身到語(yǔ)言文字規(guī)范化工作中去，從我做起，從點(diǎn)滴做起，從孩子們抓起，為普及普通話和用字規(guī)范化工作做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

四、創(chuàng)設(shè)良好氛圍，豐富活動(dòng)

學(xué)校是進(jìn)行教育的主陣地，推廣普通話方面，學(xué)校具有得天獨(dú)厚的條件，同時(shí)也使學(xué)校肩負(fù)的推普責(zé)任尤為重要。為做好語(yǔ)言文字推普達(dá)標(biāo)工作，我園利用每一寸可利用的環(huán)境對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行了大力宣傳，不僅起到了宣傳和教育的作用，同時(shí)也將語(yǔ)言文字規(guī)范化的重要性映射到家長(zhǎng)及周邊社區(qū)環(huán)境。

在良好環(huán)境氛圍的映襯下，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我園的語(yǔ)言文字活動(dòng)絢麗多姿，豐富多彩：

1、教師活動(dòng)：

(1)開(kāi)展教師聽(tīng)“普通話水平測(cè)試工作的整體性原則及實(shí)施方法”及“語(yǔ)音知識(shí)與音變”等知識(shí)講座。

(2)小喇叭廣播：每個(gè)班級(jí)的師生繼續(xù)輪流主持每周二、周四開(kāi)展的小喇叭廣播，在向大家播送中國(guó)民間文學(xué)的同時(shí)，結(jié)合推普周主題：推廣普通話，共筑中國(guó)夢(mèng)，增加“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”夢(mèng)想小故事等內(nèi)容。

(3)為提高小班新入園家長(zhǎng)及幼兒對(duì)推普周活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，在小班組開(kāi)展了“親子推普小報(bào)制作”活動(dòng)，在各班教師的發(fā)動(dòng)下，在家長(zhǎng)們的配合下，目前已收到手寫或電腦打印的推普小報(bào)近54份，且這些小報(bào)圖文并茂，內(nèi)容豐富。

(4)開(kāi)展“推廣普通話，共筑中國(guó)夢(mèng)”集體簽名活動(dòng)中，通過(guò)活動(dòng)前的大力宣傳，以及老師、幼兒和家長(zhǎng)共同參與下，大家紛紛在長(zhǎng)長(zhǎng)的畫布上留下自己最美麗的名字，以這種方式來(lái)表達(dá)自己學(xué)說(shuō)普通話，推廣普通話，共筑中國(guó)夢(mèng)的信心。

(5)組織教師觀看《漢字聽(tīng)寫大會(huì)》，通過(guò)觀看節(jié)目，在普及漢字知識(shí)的同時(shí)，許多老師進(jìn)一步了解了漢字所具有的造字文化和書(shū)寫魅力，重新學(xué)習(xí)了一些漢字的書(shū)寫魅力，校正了我們?cè)谌粘Ｉ钪谐Ｓ玫腻e(cuò)字，更糾正了一些由于“望形”而讀錯(cuò)音的字。提高了我們教師對(duì)漢字知識(shí)與漢字文化的認(rèn)知與書(shū)寫好漢字的熱情。

(6)利用“教師節(jié)”開(kāi)展“愛(ài)與責(zé)任”普通話演講比賽，每位教師都精心準(zhǔn)備了演講內(nèi)容，不僅考驗(yàn)了教師的語(yǔ)言功底，同時(shí)也大大提高了我園教師的人文素養(yǎng)。

(7)開(kāi)展以年段為單位的教師公開(kāi)課競(jìng)賽，利用開(kāi)放日及園級(jí)教研活動(dòng)在說(shuō)課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語(yǔ)言文字的運(yùn)用能力。

2、幼兒活動(dòng)：

(1)在每月推出的6名小小推普員的動(dòng)力驅(qū)使下，提高了幼兒對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也使得我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有了突飛猛進(jìn)的提高。

(2)組織大班幼兒進(jìn)行“推普進(jìn)社區(qū)”的宣傳活動(dòng)。這次活動(dòng)充分利用了社區(qū)資源，有效地引導(dǎo)了社會(huì)共同重視語(yǔ)言文字工作，以點(diǎn)帶面激發(fā)了幼兒、家長(zhǎng)、社區(qū)居民愛(ài)說(shuō)、說(shuō)好普通話的熱情，使更多人積極加入到推普工作的行列中來(lái)。

(3)利用中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和校園藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)開(kāi)展的幼兒故事賽、快樂(lè)手指游戲以及大班知識(shí)賽等活動(dòng)都圓滿而順利的進(jìn)行了開(kāi)展，同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可和好評(píng)。

今后，我們將進(jìn)一步堅(jiān)定不移地繼續(xù)貫徹上級(jí)部門制定的新時(shí)期語(yǔ)言文字工作方針政策，堅(jiān)持普通話的法定地位，認(rèn)真抓好語(yǔ)言文字應(yīng)用的惡規(guī)范化工作，為我園迎接市級(jí)語(yǔ)言文字示范校的評(píng)估做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié) 篇5

根據(jù)州教育局《關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)教育專項(xiàng)活動(dòng)的通知》的總體要求，結(jié)合我校教職工職業(yè)道德建設(shè)的實(shí)際，為進(jìn)一步樹(shù)立我校教職工教書(shū)育人，為人師表的良好風(fēng)貌，我校于xx年10月9日至11月15日利用一個(gè)月的時(shí)間集中開(kāi)展了師德師風(fēng)教育活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)，使全校教師受到了深刻的教育，形成了“愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、關(guān)愛(ài)學(xué)生；刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新；淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的良好氛圍，每位教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平均有了不同程度提高，收效顯著，現(xiàn)就整個(gè)活動(dòng)情況作以總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立學(xué)習(xí)專班。

學(xué)校在接到縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)教育專項(xiàng)活動(dòng)的通知》的通知后，立即召開(kāi)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議。在會(huì)議上明確了開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)要以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為中心，并切實(shí)地把這一中心思想貫穿到整個(gè)教育活動(dòng)中去，才能在活動(dòng)開(kāi)展中，少走彎路，多出成效；少犯錯(cuò)誤，多出經(jīng)驗(yàn)。才能使活動(dòng)為教師服務(wù)，為培育社會(huì)主義四有新人這一大局服務(wù)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)了開(kāi)展此次教育活動(dòng)的目的和意義。百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。教師承擔(dān)著教書(shū)育人的光榮使命，教師不僅是知識(shí)的傳播者，同時(shí)也是學(xué)校德育工作的實(shí)施者和青少年健康成長(zhǎng)的引路人。師德師風(fēng)狀況關(guān)系學(xué)校教育工作狀況和廣大青少年的健康成長(zhǎng)。開(kāi)展師德師風(fēng)教育就是為了更好的開(kāi)展學(xué)校教育工作，提高教師隊(duì)伍的整體思想、道德素質(zhì)，促進(jìn)教書(shū)育人，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措。

在會(huì)上，決定成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)監(jiān)督小組，其他校領(lǐng)導(dǎo)深入到老師中間，組成學(xué)習(xí)小組。要求監(jiān)督成員首先進(jìn)行自查，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和恩施州教育局的相關(guān)文件，向其他老師做出表率。

二、全體教師積極參與

在學(xué)校班子會(huì)議之后，學(xué)校又召開(kāi)了全體教師會(huì)議。校長(zhǎng)傳達(dá)了縣教育局通知的精神，并將全體教師分成了六個(gè)學(xué)習(xí)小組，由校領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，集體學(xué)習(xí)，進(jìn)行師德師風(fēng)的教育活動(dòng)。經(jīng)過(guò)全體教師認(rèn)真的討論和學(xué)習(xí)，大家清楚和深刻地認(rèn)識(shí)到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在充分討論大家取得共識(shí)的基礎(chǔ)上，我校要求每一位教師遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教，時(shí)刻做好表率，在學(xué)生面前樹(shù)立“嚴(yán)師慈母”形象；在家長(zhǎng)面前樹(shù)立“最可信賴的人”形象；在社會(huì)上樹(shù)立“最文明群體”形象，展示坦誠(chéng)向上、銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

三、注重過(guò)程，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效性

根據(jù)通知的精神，我校師德師風(fēng)教育分為“學(xué)習(xí)教育、自查自糾、評(píng)議考核、整改提高、總結(jié)”五個(gè)階段進(jìn)行突破，并取得豐碩成果：

（一）學(xué)習(xí)教育階段

學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，下發(fā)了有關(guān)學(xué)習(xí)材料，采取集中學(xué)習(xí)，個(gè)人思考與會(huì)議交流相結(jié)合的方式進(jìn)行。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和恩施州教育局的相關(guān)文件，并搜集教育系統(tǒng)個(gè)人事跡，進(jìn)行廣泛宣傳，樹(shù)立榜樣，教育引導(dǎo)廣大教職工履行崗位職責(zé)，踐行“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀，自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)。另外，我們還通過(guò)座談會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式，廣大教職工充分地交流經(jīng)驗(yàn)，暢談體會(huì)，從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義，把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)一步引向深入，切實(shí)提高了他們加強(qiáng)思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性，為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行打好了思想基礎(chǔ)。同時(shí)在這個(gè)階段中，為了配合我校師德師風(fēng)建設(shè)工作，我校開(kāi)展了在全校范圍內(nèi)的教學(xué)秩序、工作秩序、生活秩序和校園環(huán)境的專項(xiàng)整頓工作，樹(shù)立良好的校風(fēng)校紀(jì)，創(chuàng)造良好的校容校貌，為整個(gè)工作的順利開(kāi)展創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境。

（二）自查自糾階段

自查自糾以個(gè)人為主，首先從教職工個(gè)人開(kāi)始，再到各科組，最后到學(xué)校逐級(jí)進(jìn)行。每位教職工都寫出了書(shū)面自查材料，內(nèi)容客觀全面，認(rèn)識(shí)深刻，既寫出了成績(jī)，又找出了不足和存在的問(wèn)題，問(wèn)題找的準(zhǔn)，整改措施到位，起到了很好自我教育的作用。

（三）評(píng)議考核階段

我校制定了教師職業(yè)道德建設(shè)評(píng)估細(xì)則，建立了以人為本、德育為先的考核和獎(jiǎng)懲機(jī)制，細(xì)化目標(biāo)、明確任務(wù)、強(qiáng)化措施，把師德師風(fēng)考核納入學(xué)校工作的重要內(nèi)容。

（四）整改提高階段

在前幾階段工作的基礎(chǔ)上，我校對(duì)自查的問(wèn)題、評(píng)議中反映出的突出問(wèn)題，制定了整改措施，要求逐一落實(shí)，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)常化、制度化的軌道。對(duì)師德師風(fēng)高尚的教師大力宣傳并給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)有損教師形象的人員，學(xué)校進(jìn)行了批評(píng)教育，并給予相應(yīng)的幫助。整改提高階段的主要工作：一是提出我校關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)意見(jiàn)，這個(gè)意見(jiàn)從長(zhǎng)遠(yuǎn)著眼，把師德師風(fēng)建設(shè)同教學(xué)、教研等各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來(lái)，使之成為日常工作的一個(gè)重要方面；二是提出我校師德師風(fēng)規(guī)范，使廣大教師的思想道德作風(fēng)建設(shè)有章可循，目標(biāo)明確；三是完善師德師風(fēng)考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法，使師德師風(fēng)成為教職工業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)剛性指標(biāo)，體現(xiàn)到日常的考核當(dāng)中去。

（五）總結(jié)

“學(xué)校無(wú)小事，處處是教育；教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模?！笔堑?，教師不僅是知識(shí)的傳播者，智慧的啟迪者，也是精神的熏陶者，人格的影響者，美德的體現(xiàn)者。教師的一舉一動(dòng)、一言一行將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生直接而持久的影響。因此，教師一定要注意自我形象的塑造，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵，我們的教師捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。為了全面提高我校教師的整體素質(zhì)，我們一定按州、縣教育局有關(guān)精神，把師德師風(fēng)教育活動(dòng)持久、扎實(shí)地開(kāi)展下去，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力樹(shù)立教師新形象，開(kāi)辟教育工作新天地，推動(dòng)人民教育事業(yè)快速、健康的發(fā)展。

小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié) 篇6

福清文光中學(xué)開(kāi)展師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)

工 作 總 結(jié)

我校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹福清市教育局融教[2014]277號(hào)文件精神，積極開(kāi)展師德 師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、召開(kāi)會(huì)議，組織學(xué)習(xí)教育。

我校接到文件后，及時(shí)召開(kāi)全體教職工會(huì)議，組織學(xué)習(xí)文件，按文件要求布暑活動(dòng)事宜。首先組織教職工進(jìn)行學(xué)習(xí)教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》，學(xué)習(xí)人力資源部監(jiān)察部《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》、教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、教育部《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》、省教育廳《關(guān)于嚴(yán)禁組織有償補(bǔ)課的通知》以及相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)。

通過(guò)學(xué)習(xí)教育，使廣大教職員工充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)的重要性和重要意義，切實(shí)提高遵紀(jì)守法、依法治教、依法施教的堅(jiān)定性和廉潔從政、廉潔從教的自覺(jué)性。

二、對(duì)照文件，開(kāi)展擺查工作

分別組織學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工對(duì)照文件附件

1、附件2《師德師風(fēng)情況自查表》進(jìn)行填表自查。表格按期繳交，定期匯總。

全體教職工認(rèn)真開(kāi)展自查，通過(guò)廣泛征求意見(jiàn)、召開(kāi)廉潔從政、廉潔從教座談會(huì)、設(shè)立征求意見(jiàn)箱，廣泛接受各方面的監(jiān)督。學(xué)校召開(kāi)班子民主生活會(huì)等方式方法，客觀分析存在的及根源，增強(qiáng)教育活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

三、整改建制、認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)。

全體教師要針對(duì)自查和征求意見(jiàn)中發(fā)現(xiàn)的，按照“及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)整改、及時(shí)規(guī)范”的原則，制定整改方案，落實(shí)整改責(zé)任，在整改中要重點(diǎn)從以下幾方面進(jìn)行規(guī)范： 1．推行科學(xué)民主管理，規(guī)范行政決策行為。學(xué)校要建立健全重大決策、重要項(xiàng)目安排必須集體討論制度，保證科學(xué)民主決策。學(xué)校教師職稱評(píng)審細(xì)則，各種量化考核細(xì)則，評(píng)優(yōu)評(píng)先方案等，都必須以教代會(huì)審議通過(guò)。

2．嚴(yán)格教育收費(fèi)政策，規(guī)范財(cái)務(wù)管理制度。完善教育收費(fèi)制度，嚴(yán)格遵守教育收費(fèi)政策，嚴(yán)格按照收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)范圍收費(fèi)，杜絕亂收費(fèi)行為。進(jìn)一步完善財(cái)務(wù)“收支兩條線”管理制度。推行學(xué)校“陽(yáng)光財(cái)務(wù)”制度，實(shí)行預(yù)算管理，增強(qiáng)使用的透明度，防范學(xué)校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。完善專項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)管理制度，防止教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)挪用。

3．完善學(xué)校教師管理制度，進(jìn)一步完善學(xué)校教師職務(wù)聘任制度，落實(shí)好教師職務(wù)聘任工作，使教師職務(wù)聘任工作規(guī)范化和制度化。

4．完善教學(xué)管理，規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校要推行依法治教、依法施教，建立健全教學(xué)日常管理制度和教育教學(xué)評(píng)估制度。

5．加強(qiáng)監(jiān)督制約，規(guī)范廉政制度建設(shè)。學(xué)校將建立監(jiān)督制約機(jī)制，完善崗位監(jiān)督。落實(shí)黨內(nèi)監(jiān)督條例，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律。進(jìn)一步落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，完善反腐倡廉建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，確保我校教師廉潔從政、廉潔從教。

福清文光中學(xué) 2014-11-04

小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié) 篇7

做為一名教師,在開(kāi)展師德的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我深深感到,要做一個(gè)深受學(xué)生歡迎的教師,第一要義就是要有高尚的師德。教師不僅是精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。師德,是成為一個(gè)合格教師的道德底線,一個(gè)缺乏道德底線的教師是無(wú)論如何也擔(dān)當(dāng)不了"人類靈魂的工程師"的。良好的師德,就是要求教師必須保持對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的一種敬畏心理。"學(xué)高為師,身正為范"永遠(yuǎn)是教師職業(yè)的不變準(zhǔn)則。

自我校開(kāi)展師德以來(lái),在全體教師的努力下,狠抓師風(fēng)建設(shè),形式多樣,內(nèi)容豐富,注重宣傳教育,取得了良好的進(jìn)展。現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德情況總結(jié)如下:

在思想方面,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新的義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《東營(yíng)市"八要""八不準(zhǔn)"》,并嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真遵守社會(huì)公德,忠誠(chéng)于人民的教師事業(yè),為人師表。在教育教學(xué)過(guò)程中,不斷豐富自身的學(xué)識(shí),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力,嚴(yán)格執(zhí)行品德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持"一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切",樹(shù)立正確的教育觀、人才觀,充分理解和尊重學(xué)生的獨(dú)特性,不態(tài)度粗暴和惡劣的當(dāng)面訓(xùn)斥學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生。正確處理好師生關(guān)系,教師與學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)系,形成教育合力。注意利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,愛(ài)國(guó)教育,品德教育。

在教育教學(xué)方面,我努力將所學(xué)的新課程理念運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐中,力求讓化學(xué)教學(xué)具有特色,在日常教學(xué)中,我認(rèn)真鉆研教材和教法,認(rèn)真?zhèn)湔n,教學(xué)中面向全體學(xué)生,注意提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí),注意創(chuàng)新精神和全作能力的培養(yǎng)。嚴(yán)格要求學(xué)生,注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),當(dāng)今時(shí)代,科技日新月異,教育技術(shù)發(fā)展很快,我注意現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。提高自己的教育教學(xué)能力,隨著課改的不斷深入,我密切關(guān)注課改的相關(guān)信息。認(rèn)真學(xué)習(xí),增強(qiáng)自身的適應(yīng)能力,與時(shí)俱進(jìn)。

在師德方面,本人嚴(yán)格按照"學(xué)為人師,行為世范"的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)師德材料,文明禮儀知識(shí),對(duì)學(xué)生注重言傳身教;要求學(xué)生做到的,自己首先做到,不準(zhǔn)學(xué)生做的,自己也不能做。在多年教學(xué)中,我從沒(méi)有任何違紀(jì)違規(guī)行為,日常生活中嚴(yán)格要求自己,受到了學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

今后的努力方向。在以后的工作中,我要加強(qiáng)黨的方針、政策、教育理論、教育法律的學(xué)習(xí),提高自己的政治素養(yǎng),樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),虛心求教,經(jīng)常反思自己存在的問(wèn)題和不足;嚴(yán)格要求自己,端正自己的態(tài)度,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表。

小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié) 篇8

師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是教書(shū)育人，為人師表。我從小就希望長(zhǎng)大做一名教師，如今做教師已經(jīng)有二十幾個(gè)年頭了，想想自己所走過(guò)的路程，，對(duì)照 教書(shū)育人，為人師表這個(gè)基本內(nèi)容，深有體會(huì)。

自己選擇了這個(gè)職業(yè)，在政治思想方面，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。 為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時(shí)時(shí)激勵(lì)我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用學(xué)為人師、行為示范的要求來(lái)約束自己，做家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的三滿意教師。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象

到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢？我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。王崧舟老師說(shuō)過(guò)：一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩(shī)性。是啊，一個(gè)沒(méi)有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)是十分重要的。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往打破沙鍋問(wèn)到底。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好 地解學(xué)生之惑，傳為人之道。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作知識(shí)爆炸時(shí)代、數(shù)字時(shí)代、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水。

要做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理；學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解等等。熱愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時(shí)我很我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求，又注意他們的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡最大的努力使他們健康成長(zhǎng)。

我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。熱愛(ài)學(xué)生的老師最受歡迎學(xué)生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識(shí)，更重要的是得到老師的關(guān)愛(ài)。據(jù)有關(guān)調(diào)查表明,喜歡淵博知識(shí)型老師的學(xué)生占31%；而喜歡具有師愛(ài)型的學(xué)生達(dá)到53%，他們希望自己的老師溫和、可親，具有愛(ài)心。由此可見(jiàn)，在學(xué)生們的心中，一個(gè)富于愛(ài)心的老師遠(yuǎn)比一個(gè)知識(shí)淵博的老師更具老師的魅力。學(xué)生表示：對(duì)有愛(ài)心的老師他們會(huì)自覺(jué)尊重教師的勞動(dòng)，十分愿意接近老師，希望與教師合作，把教師看成是父母親般的親人。他們?cè)敢庀蚶蠋熖宦秲?nèi)心世界，分享自己的喜怒哀樂(lè)。教育需要師愛(ài)。沒(méi)有師愛(ài)的教育是不存在的。在德、智、體、美、勞等各項(xiàng)教育中，師愛(ài)是基礎(chǔ)，是先決條件。

因此，在教育過(guò)程中，無(wú)私地奉獻(xiàn)這種師愛(ài)，既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容。如果說(shuō)沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育的話，那么離開(kāi)了理解和尊重同樣也談不上教育。因?yàn)槊恳晃粚W(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。李叔同先生的為師之道。他就是把學(xué)生當(dāng)做人來(lái)看的，當(dāng)做平等的人，堪與尊敬的人。而不是把學(xué)生當(dāng)做下級(jí)，當(dāng)做可以隨意訓(xùn)斥的無(wú)知小兒。時(shí)下某些老師可能做不到這一點(diǎn)。他們往往自以為尊貴無(wú)比，維護(hù)師道尊嚴(yán)，不顧學(xué)生的顏面。其實(shí)這種做法是有失分寸的。俗語(yǔ)道：人怕敬，鬼怕送。你敬我一尺，我敬你一丈。所以，老師對(duì)學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，而是要有愛(ài)師愛(ài)。

小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié) 篇9

陳村小學(xué)

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)

教師是立校之本，師德是教育之魂，“甘守三尺講臺(tái)，爭(zhēng)做四有老師”是對(duì)每一名教師的基本要求，打造一支品德高尚、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍是天平中心小學(xué)辦校的根本。按照市、縣教科局相關(guān)文件精神，我校扎實(shí)開(kāi)展“自律、自警、自省、自愛(ài)”師德師風(fēng)主題月教育活動(dòng)，提升了我校教師職業(yè)道德素養(yǎng)，取得了明顯的成效。

一、抓組織重宣傳營(yíng)造了氛圍

組織是前提。為組織落實(shí)教育活動(dòng)，我校成立了以王慧盼校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員王婷任副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。我校開(kāi)展了師德師風(fēng)教育月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，明確了活動(dòng)內(nèi)容、安排。動(dòng)員會(huì)后，開(kāi)辟了宣傳專欄，營(yíng)造了氛圍。

二、舉行全體教師師德宣誓儀式

9月10日，利用周一（又是教師節(jié)）升旗儀式舉行師德師風(fēng)宣誓活動(dòng)，激發(fā)教師廉潔從教、努力工作的熱情，牢固樹(shù)立“愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”的教育信念，努力達(dá)到學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)三滿意。

三、組織教師簽訂師德承諾書(shū)

組織教師簽訂《師德師風(fēng)承諾書(shū)》，在學(xué)校公開(kāi)欄張貼師德承諾內(nèi)容，通過(guò)班會(huì)、微信等形式向?qū)W生、家長(zhǎng)宣傳師德承諾，形成廣泛的社會(huì)輿論監(jiān)督。

四、抓學(xué)習(xí)求實(shí)效提升了修養(yǎng)

教師讀書(shū)學(xué)習(xí)是對(duì)學(xué)生的一種言傳身教，教師讀書(shū)學(xué)習(xí)不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，還能滋養(yǎng)我們的人生底氣，提升我們的心靈修養(yǎng)。此次師德師風(fēng)教育月活動(dòng)期間，我們又一次閱讀了《給教師的建議》、《第五十六號(hào)教室的奇跡》等書(shū)籍，并且提出明確的學(xué)習(xí)要求，老師們通過(guò)學(xué)習(xí)，體悟了師德的時(shí)代要求，強(qiáng)化了正確的“教育觀”、師 生觀”。

利用例會(huì)時(shí)間組織教師深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》，學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》等教育法律法規(guī)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德，增強(qiáng)教師榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感。

五、開(kāi)展專項(xiàng)治理活動(dòng)

進(jìn)一步落實(shí)《教育部關(guān)于印發(fā)〈嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定〉的通知》（教監(jiān)字〔2014〕4號(hào)）和《教育部關(guān)于印發(fā)〈嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定〉的通知》（教師〔2015〕5號(hào)）等文件精神，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)校要摸底排查，對(duì)存在的有償補(bǔ)課、教師違規(guī)收受禮品禮金及正式教師找其他人代教等行為進(jìn)行了查實(shí)。

六、開(kāi)展“德高為師、奉獻(xiàn)為榮”活動(dòng)

組織教師開(kāi)展了“德高為師、奉獻(xiàn)為榮”的討論活動(dòng)，老師坐在一起，談讀書(shū)體會(huì)、談師德追求、談個(gè)人發(fā)展、學(xué)校發(fā)展，使廣大教師進(jìn)一步更新教育觀念，樹(shù)立科學(xué)的教育觀，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高綜合素質(zhì)，真正成為學(xué)生最尊敬、最知心、最可親的人，使教書(shū)育人、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)的良好師德風(fēng)尚得到進(jìn)一步弘揚(yáng)和推廣。

師德師風(fēng)教育活動(dòng)我們將長(zhǎng)抓不懈，打造品德高尚、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師群體，我們將長(zhǎng)抓不懈。

陳村小學(xué)

2018年9月12日

小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié) 篇10

（二）自查自糾階段

自查自糾以個(gè)人為主，首先從教職工個(gè)人開(kāi)始，再到各科組，最后到學(xué)校逐級(jí)進(jìn)行。每位教職工都寫出了書(shū)面自查材料，內(nèi)容客觀全面，認(rèn)識(shí)深刻，既寫出了成績(jī)，又找出了不足和存在的問(wèn)題，問(wèn)題找的準(zhǔn)，整改措施到位，起到了很好自我教育的作用。

（三）評(píng)議考核階段

我校制定了教師職業(yè)道德建設(shè)評(píng)估細(xì)則，建立了以人為本、德育為先的考核和獎(jiǎng)懲機(jī)制，細(xì)化目標(biāo)、明確任務(wù)、強(qiáng)化措施，把師德師風(fēng)考核納入學(xué)校工作的重要內(nèi)容。

（四）整改提高階段

在前幾階段工作的基礎(chǔ)上，我校對(duì)自查的問(wèn)題、評(píng)議中反映出的突出問(wèn)題，制定了整改措施，要求逐一落實(shí)，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)?；?、制度化的軌道。對(duì)師德師風(fēng)高尚的教師大力宣傳并給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)有損教師形象的人員，學(xué)校進(jìn)行了批評(píng)教育，并給予相應(yīng)的幫助。整改提高階段的主要工作：一是提出我校關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)意見(jiàn)，這個(gè)意見(jiàn)從長(zhǎng)遠(yuǎn)著眼，把師德師風(fēng)建設(shè)同教學(xué)、教研等各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來(lái)，使之成為日常工作的一個(gè)重要方面；二是提出我校師德師風(fēng)規(guī)范，使廣大教師的思想道德作風(fēng)建設(shè)有章可循，目標(biāo)明確；三是完善師德師風(fēng)考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法，使師德師風(fēng)成為教職工業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)剛性指標(biāo)，體現(xiàn)到日常的考核當(dāng)中去。

（五）總結(jié)

“學(xué)校無(wú)小事，處處是教育；教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模?！笔堑?，教師不僅是知識(shí)的傳播者，智慧的啟迪者，也是精神的熏陶者，人格的影響者，美德的體現(xiàn)者。教師的一舉一動(dòng)、一言一行將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生直接而持久的影響。因此，教師一定要注意自我形象的塑造，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵，我們的教師捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。為了全面提高我校教師的整體素質(zhì)，我們一定按州、縣教育局有關(guān)精神，把師德師風(fēng)教育活動(dòng)持久、扎實(shí)地開(kāi)展下去，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力樹(shù)立教師新形象，開(kāi)辟教育工作新天地，推動(dòng)人民教育事業(yè)快速、健康的發(fā)展。

小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié) 篇11

陳村小學(xué)

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

為全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，持之以恒地加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，切實(shí)解決我校教師在師德建設(shè)中的實(shí)際問(wèn)題，大力提高全體教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力打造一支“德藝雙馨”的教師隊(duì)伍，結(jié)合我校實(shí)際特制定此活方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立新發(fā)展理念，全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿教書(shū)育人全過(guò)程，突出全員全方位全過(guò)程師德養(yǎng)成，推動(dòng)教師成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者。

二、活動(dòng)主題

自律 自警 自省 自愛(ài)

三、活動(dòng)月時(shí)間

自9月3日起

四、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組 長(zhǎng)：王慧盼 副組長(zhǎng)：王 婷

組 員：李 萌 郭瑞娟 李 茜 張水旺 李惠惠 楊新芳

焦 萱 于夫線 賈瑞婷 王亞云 張 燕 王 瑞

賈萬(wàn)里 陳 帆

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、舉行全體教師師德宣誓儀式：利用各種形式的教育教學(xué)活動(dòng)，舉行師德師風(fēng)宣誓活動(dòng)，激發(fā)教師廉潔從教、努力工作的熱情，牢固樹(shù)立“愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”的教育信念，努力達(dá)到學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)三滿意。

2、組織教師簽訂師德承諾書(shū)：組織教師簽訂《師德師風(fēng)承諾書(shū)》，在學(xué)校公開(kāi)欄張貼師德承諾內(nèi)容，通過(guò)班會(huì)、微信等形式向?qū)W生、家長(zhǎng)宣傳師德承諾，形成廣泛的社會(huì)輿論監(jiān)督。

3、開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)：利用例會(huì)時(shí)間組織教師深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》，學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》等教育法律法規(guī)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德，增強(qiáng)教師榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感。

4、開(kāi)展專項(xiàng)治理活動(dòng)：進(jìn)一步落實(shí)《教育部關(guān)于印發(fā)〈嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定〉的通知》（教監(jiān)字〔2014〕4號(hào)）和《教育部關(guān)于印發(fā)〈嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定〉的通知》（教師〔2015〕5號(hào)）等文件精神，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)校要摸底排查，對(duì)存在的有償補(bǔ)課、教師違規(guī)收受禮品禮金及正式教師找其他人代教等行為一經(jīng)查實(shí)，從嚴(yán)懲處。

5、開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生最喜愛(ài)的老師”活動(dòng)：使廣大教師進(jìn)一步更新教育觀念，樹(shù)立科學(xué)的教育觀，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高綜合素質(zhì)，真正成為學(xué)生最尊敬、最知心、最可親的人，使教書(shū)育人、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)的良好師德風(fēng)尚得到進(jìn)一步弘揚(yáng)和推廣。

2018年9月3日

小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié) 篇12

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六(3)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái)，我在忙碌中收獲，在收獲中總結(jié)，在總結(jié)中進(jìn)步。

本學(xué)期，我認(rèn)真重溫了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)的教育教學(xué)理論，并在班級(jí)里對(duì)浙江師范大學(xué)鄭逸農(nóng)教授的“非指示性”教學(xué)理念進(jìn)行實(shí)踐。在已有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，深入研究和學(xué)習(xí)各種新的教學(xué)方法，不斷探索，不斷反思，不斷總結(jié)，不斷認(rèn)識(shí)。虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，力求形成自己特色的教學(xué)風(fēng)格。以下是我本學(xué)期教學(xué)工作的幾點(diǎn)剖析：

一、措施及成效

1、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，積極鉆研教材，針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性差異，尋求最佳的教學(xué)方法并因材施教。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系不可分割的。有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是教學(xué)的主體。教師是教學(xué)的引導(dǎo)者、參與者。因此，教師充分了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)性、有目的、有人文關(guān)懷的因材施教，這對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。新課程倡導(dǎo)教師要轉(zhuǎn)換教學(xué)角色，由老師的教變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)地學(xué)。此外，每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性特點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生的接受能力都存在一定的差異。因此，在教學(xué)中，我認(rèn)認(rèn)真真地備課，深入細(xì)致的鉆研教材，針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性差異，既備教材又備學(xué)生，尋找不同的教學(xué)方法因材施教。在課堂教學(xué)中，我靈活運(yùn)用有效的教學(xué)方法活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分突出學(xué)生的主體地位。向40分鐘要質(zhì)量。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)都有不同程度的提高。

2、做好中下生的課外輔導(dǎo)和優(yōu)生的培養(yǎng)等各項(xiàng)工作。

語(yǔ)文是一門工具學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言，有如坦途策馬，云端探險(xiǎn)。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語(yǔ)文，就要讓學(xué)生喜愛(ài)語(yǔ)文，讓他們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。因?yàn)槿宋摹€(gè)性差異，學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)功半事倍現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大了，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我根據(jù)優(yōu)生與中下生接受能力和學(xué)習(xí)要求的不同采取了一些不同方法。讓他們了解語(yǔ)文，喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文。鼓勵(lì)他們利用課余時(shí)間多開(kāi)展有益身心的讀書(shū)活動(dòng)，豐富自己的知識(shí)，擴(kuò)大視野。只有語(yǔ)文水平提高了，才有可能提高他們的語(yǔ)文素養(yǎng)。因此，我制定了具體的目標(biāo)。對(duì)部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把他們分為三個(gè)組：第一組為有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)。對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有的潛能。第二組為肯學(xué)，但能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)我做耐心誘導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)，不操之過(guò)急，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力，成績(jī)就有望提高。第三組為紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要有一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，把他們的基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后學(xué)習(xí)的效果就會(huì)好轉(zhuǎn)。

3、運(yùn)用多種方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作能力。

結(jié)合我班學(xué)生一向讀書(shū)興趣不濃等弊病，我走訪大部分家長(zhǎng)了解發(fā)現(xiàn)，事情弊病并不是外部因素造成，而是由于大部分學(xué)生自身缺乏讀書(shū)興趣引起的。為此，我采取對(duì)癥下藥的方法，以人為本，探病下藥，激發(fā)他們的讀書(shū)興趣。另外，我充分利用課前一分鐘，借助故事，例文佳作，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊記好詞好句。幫助他們積累詞匯，文段，把握、解決他們學(xué)習(xí)難的關(guān)鍵。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，本班學(xué)生積累的詞匯多了，寫文語(yǔ)句通順了，課外閱讀興趣濃了，寫作能力有比較明顯的提高。

4、重視豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)。

(1)、優(yōu)秀文段朗讀。通過(guò)學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀

(2)、好詞佳句的收集。

(3)、開(kāi)展辯論、演講、出手抄報(bào)等活動(dòng)。

(4)、課前背誦古詩(shī)詞、歇后語(yǔ)、格言、警句等活動(dòng)。

二、存在不足：

1、注重閱讀短文分析能力的培養(yǎng)，忽略了基本功的訓(xùn)練。

2、與學(xué)生的交流不夠，對(duì)部分待提高學(xué)生的說(shuō)服教育不夠。

月活動(dòng)總結(jié)必備12篇

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月活動(dòng)總結(jié) 篇1

六一之前我們很忙，六一之后我們很開(kāi)心。是努力帶來(lái)的快樂(lè)，是成功帶來(lái)的快樂(lè)。我們?cè)诳鞓?lè)中反思和總結(jié)。應(yīng)該說(shuō)，庶人六一曾經(jīng)引領(lǐng)過(guò)龍耀的學(xué)前教育界。在此，感受今年的六一，回顧過(guò)去幾年的六一，做如下總結(jié)。

第一，6月1日舉辦大型活動(dòng)，要早準(zhǔn)備，早定位。

關(guān)于這一點(diǎn)，我園這些年做好了六一的準(zhǔn)備工作。假設(shè)今年。早在三月底，公園領(lǐng)導(dǎo)就給老師們發(fā)了一張涿州運(yùn)動(dòng)會(huì)的光盤手，讓老師參考研究，給老師帶來(lái)新的思路。4月份的六一主題基本固定，方便老師圍繞主題準(zhǔn)備節(jié)目。雖然期間主題換了一次，可以說(shuō)還不算太晚太遲了。此時(shí)，邢臺(tái)市第四幼兒園裴老師錄制的一張光盤對(duì)老師的節(jié)目組織幫助很大。這是幼兒園這邊的。從老師的角度來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該早點(diǎn)開(kāi)始。比如我們班，我從四月開(kāi)始第一周開(kāi)始排練，每天只練半小時(shí)，完全不影響正常上課。臨近6月1日，節(jié)目輕松結(jié)束。我稱之為“笨鳥(niǎo)先飛”。

二，全員要對(duì)六一活動(dòng)了然于胸。

這一點(diǎn)我要先從老師說(shuō)起。老師作為節(jié)目的排練者，無(wú)論對(duì)音樂(lè)，還是對(duì)動(dòng)作，隊(duì)形，服裝，甚至將來(lái)要用那種發(fā)式，都要非常熟悉，這樣才能順利的指導(dǎo)幼兒。為了做到這一點(diǎn)，我?guī)缀跏敲總€(gè)中午都要對(duì)著電視數(shù)節(jié)拍，甚者還要跟著音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作，以至于最后整個(gè)節(jié)目是由幾個(gè)八拍下來(lái)的，有幾個(gè)明顯的音樂(lè)點(diǎn)，我張嘴就能說(shuō)上來(lái)。我覺(jué)得大多數(shù)老師都能做到這點(diǎn)，要不你看看大家練節(jié)目時(shí)成竹在胸的樣子!我記得去年六一排練時(shí)，李老師給我們要過(guò)一個(gè)節(jié)目詳細(xì)方案，要求把每段音樂(lè)的動(dòng)作和隊(duì)形寫出來(lái)，對(duì)于我這樣沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞的老師，我覺(jué)得很好。所以雖然今年沒(méi)要求這樣做，我照樣早早把方案做了出來(lái)，排練時(shí)就照著方案做。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)方面，雖說(shuō)裴老師，劉老師，小魏等直接接觸節(jié)目較晚，但他們對(duì)整個(gè)活動(dòng)把握的速度之快，真令人感到佩服。他們對(duì)每個(gè)節(jié)目的進(jìn)度，音樂(lè)，服裝都盯得非常緊;組織老師分時(shí)段排練，籌劃上下場(chǎng)路線，給老師們排練指出了一個(gè)明確的方向。對(duì)老師的道具購(gòu)買，音樂(lè)下載都給予了很大的幫助。在這里我代表老師們深深的感謝他們。

三，節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新。

我們班的節(jié)目是我照搬20xx年我園六一晚會(huì)的一個(gè)節(jié)目。如何才能讓他區(qū)別于當(dāng)年的節(jié)目呢?如何才能體現(xiàn)愛(ài)的主題呢?我想，主題不僅可以在聽(tīng)覺(jué)上體現(xiàn)，更應(yīng)該從視覺(jué)上體現(xiàn)，是想懂音樂(lè)的家長(zhǎng)有幾個(gè)?改變道具，扯條幅，放飛氣球。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來(lái)。通過(guò)這幾年的六一的節(jié)目排練，我感覺(jué)到，團(tuán)體操型的節(jié)目更適合幼兒練習(xí)。這樣的節(jié)目動(dòng)作簡(jiǎn)單，隊(duì)形變化豐富，氣勢(shì)磅礴，很容易出效果。北京航天幼兒園有一套光盤，上面的節(jié)目很值得我們學(xué)習(xí)。象歷年來(lái)我園的經(jīng)典節(jié)目國(guó)梅的《藍(lán)色的精靈》，宋老師的《椅子操》，甚至包括我的《大中國(guó)》，都是團(tuán)體操型的。再一個(gè)就是道具設(shè)計(jì)上也要大膽，比如今年晚會(huì)上范慧芳班的環(huán)保道具，就很出彩，當(dāng)年我們還用娃哈哈瓶做過(guò)拉力器，也是如此。老師們不要怕麻煩，收個(gè)錢，只要合理，家長(zhǎng)也理解;自己做，加加班，也能出來(lái)，找別的老師幫忙，大家也會(huì)出力。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩。

月活動(dòng)總結(jié) 篇2

為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日，我校統(tǒng)籌安排工作，以活躍孩子們校園文化生活，提高孩子們自身素質(zhì)為主導(dǎo)，開(kāi)展豐富多彩的文化娛樂(lè)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)校園、關(guān)愛(ài)伙伴的豐富情感，充分展示學(xué)生的才華?；顒?dòng)形式多樣，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到廣大家長(zhǎng)的一致稱贊?，F(xiàn)將慶“六一”活動(dòng)的開(kāi)展情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、“慶六一”活動(dòng)受領(lǐng)導(dǎo)重視

為了讓孩子過(guò)上一個(gè)快樂(lè)二又意義的節(jié)日，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視的開(kāi)展情況，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，因地制宜地制訂了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃，并將籌備工作落實(shí)到班級(jí)、人頭，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)和影響，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與。

二、幼兒園文化節(jié)主題鮮明

5月30，我校幼兒園成功舉辦了以“孝親尊師感恩”為主題的慶六一文化節(jié)活動(dòng)。這次慶六一活動(dòng)，一改以往的慶六一以單純的娛樂(lè)為主的大聯(lián)歡形式，該園結(jié)合幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，還開(kāi)展了國(guó)學(xué)經(jīng)典教學(xué)的匯報(bào)展演活動(dòng)。

艷陽(yáng)的光輝灑滿大地，溫暖的南風(fēng)吹拂人間。6月1上午，我校“慶六一·文藝匯演活動(dòng)”在歡樂(lè)的禮炮聲中，拉開(kāi)帷幕。我校500余名師生一起參加了活動(dòng)，共慶六·一國(guó)際兒童節(jié)。

本次慶六一·文藝匯演活動(dòng)分為三大主題:一、板報(bào)展覽。展覽內(nèi)容包括學(xué)校簡(jiǎn)介、學(xué)生書(shū)、畫展、手抄小報(bào)四部分。學(xué)生剛勁有力的毛筆字、鋼筆字、低年級(jí)學(xué)生稚嫩的鉛筆字、惟妙惟肖的美術(shù)作品、豐富多彩的手抄小報(bào)，贏得了參觀群眾和同學(xué)們的聲聲贊譽(yù)。二、文藝匯演。文藝匯演共有24個(gè)節(jié)目登臺(tái)，內(nèi)容包括詩(shī)朗誦、大合唱、舞蹈等?；顒?dòng)中，小演員們用動(dòng)聽(tīng)的聲音和真摯的感情表達(dá)了自己對(duì)親愛(ài)的祖國(guó)、尊敬的父母、敬愛(ài)的老師的贊美與歌頌，他們的精彩表演博得了臺(tái)下家長(zhǎng)們、同學(xué)們一陣陣熱烈的掌聲。三、接收新隊(duì)員。接收新隊(duì)員活動(dòng)在《我們是共產(chǎn)主義接班人》隊(duì)歌中緩緩進(jìn)行，少先隊(duì)員們胸前飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾，他們衣冠整潔、精神抖擻，充分展示了我校學(xué)生立志成才、報(bào)效祖國(guó)的精神風(fēng)貌。

本次活動(dòng)，經(jīng)過(guò)3個(gè)多小時(shí)的激烈角逐，評(píng)委組的公正評(píng)選，二年級(jí)舞蹈《撥浪鼓》、大班舞蹈《中國(guó)功夫》榮獲一等獎(jiǎng)；大班勁舞《我最棒》、一年級(jí)舞蹈《荷塘月色》、大班舞蹈《好一朵小蘭花》榮獲二等獎(jiǎng)；六年級(jí)現(xiàn)代舞《啦啦愛(ài)》、大班勁舞《喝彩》、五年級(jí)舞蹈《踏浪》榮獲三等獎(jiǎng)。

慶六一·文藝匯演活動(dòng)，在同學(xué)們的歡歌與笑語(yǔ)中圓滿結(jié)束。此次活動(dòng)的開(kāi)展，即給了同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上鍛煉自己、展示自我的機(jī)會(huì)，又讓同學(xué)們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)而又有意義的節(jié)日！

月活動(dòng)總結(jié) 篇3

六一是每一個(gè)孩子的節(jié)日，為了給孩子一個(gè)好的節(jié)日，我們?cè)趫@長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了“親子舞臺(tái)劇”的排練和“小舞臺(tái)”幼兒才藝展示?？紤]到小班幼兒的特點(diǎn)，所以我們?cè)趧”竞腿宋锏倪x擇上都比較簡(jiǎn)單。最后決定采用《香香豬》這一劇本，故事由8個(gè)人物角色構(gòu)成，其中有一名成人-----熊媽媽！在經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)報(bào)名后，最終確定由何睦、李善達(dá)、張贏、趙桐、李欣然、白世鵬、鄭淮文、李涵以及張贏媽媽共9人來(lái)進(jìn)行排練。《小舞臺(tái)》方面小班幼兒沒(méi)有太多的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)所以在最初排練時(shí)，大部分主要是以集體的形式來(lái)進(jìn)行表演，以緩和幼兒的恐懼心理，讓孩子喜歡舞臺(tái)，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力、自信心，為以后幼兒的表演做一個(gè)基礎(chǔ)。

在排練過(guò)程中家長(zhǎng)都比較配合，每天都在其他幼兒離園后進(jìn)行排練，家長(zhǎng)在排練過(guò)長(zhǎng)中都積極參與，服裝道具方面都是自己能解決的盡量自己解決。為我們開(kāi)展小舞蹈的排練節(jié)省了很大一部分時(shí)間。在這里感謝家長(zhǎng)的配合！

5月30的《小舞臺(tái)》才藝展示，整體來(lái)說(shuō)還是比較好的，每個(gè)孩子都得到了參與的機(jī)會(huì)及上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)，都得到了鍛煉。在演出結(jié)束后聽(tīng)到有家長(zhǎng)說(shuō)：“真是得好好謝謝你們，把孩子教育的這么好，培養(yǎng)的這么優(yōu)秀，沒(méi)想到我們家孩子還有這些方面的才藝?！蔽艺J(rèn)為這就是對(duì)我們工作最大的認(rèn)可。

6月1日的《親子舞臺(tái)劇》同大家比起來(lái)，我們的寶貝顯得明顯的有很大的差距，但是我認(rèn)為孩子們能夠順利的完成已經(jīng)就是最大的成功了。看到了差距就要想辦法把差距縮小，俗話說(shuō)“沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力”，現(xiàn)在有了壓力，那么我們也就有了培養(yǎng)、發(fā)展的方向，這何嘗不是一件開(kāi)心的事呢！

這次的活動(dòng)給了我和孩子們一個(gè)很好的經(jīng)歷，經(jīng)歷過(guò)了才知道事情的難易，才知道應(yīng)該珍惜，這是一次寶貴的人生財(cái)富。

小一班

王登芳

20xx-6-7

月活動(dòng)總結(jié) 篇4

為促進(jìn)全體師生養(yǎng)成良好的健康行為和衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防腸道傳染病的傳播，營(yíng)造全民健康的生活環(huán)境。按照三愛(ài)衛(wèi)辦〔20xx〕14號(hào)文件精神安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，我校開(kāi)展了以“正確洗手”為活動(dòng)主題的衛(wèi)生健康教育活動(dòng)，促使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的洗手衛(wèi)生習(xí)慣。

一是創(chuàng)設(shè)輿論宣傳氛圍、提高認(rèn)識(shí)。

洗手是個(gè)人衛(wèi)生和公共健康的基礎(chǔ)，保持手部清潔衛(wèi)生是降低腹瀉等腸道傳染病和肺炎等呼吸道傳染病患病風(fēng)險(xiǎn)的有效和最廉價(jià)方法之一。特別是少年兒童，由于自我保護(hù)意識(shí)和免疫力相對(duì)薄弱，更容易因?yàn)槭植拷佑|病菌而發(fā)生疾病。因此，大力開(kāi)展“全球洗手日”宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)正確洗手的宣傳教育，促進(jìn)廣大群眾特別是小學(xué)生們養(yǎng)成洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣，形成正確洗手的健康行為，對(duì)于預(yù)防和控制疾病發(fā)生傳播，提高人民群眾健康文明素質(zhì)具有十分重要的.意義。

為加強(qiáng)宣傳力度，10月中旬，學(xué)校即在大門和教學(xué)樓顯眼之處分別懸掛了“10月15日是‘全球洗手日”宣傳條幅，提高廣大師生及家長(zhǎng)的共同認(rèn)識(shí)，創(chuàng)設(shè)了濃厚的輿論宣傳氛圍。

此外，學(xué)校還通過(guò)宣傳欄等渠道，展示生動(dòng)直觀的圖片，教給學(xué)生正確的洗手方法；本周的紅領(lǐng)巾廣播站播音也以“世界洗手日”為播音內(nèi)容，提高學(xué)生的衛(wèi)生健康意識(shí)，預(yù)防因手部不衛(wèi)生而造成疾病的發(fā)生；宣傳個(gè)人衛(wèi)生行為對(duì)健康的影響，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成洗手習(xí)慣。

二是開(kāi)展專題實(shí)踐活動(dòng)，掌握方法

各中隊(duì)還開(kāi)展了一次以“我洗手，我健康，我快樂(lè)”等主題的中隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中，隊(duì)員們通過(guò)讀洗手歌、學(xué)習(xí)洗手“六步法”，并動(dòng)手實(shí)踐，掌握正確的洗手步驟，各中隊(duì)輔導(dǎo)員們還介紹了關(guān)于洗手的一些知識(shí)，讓隊(duì)員們?cè)谳p松愉快的形式中了解正確的洗手方法。

學(xué)校以“全球洗手日”為契機(jī)，開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng)，將正確洗手與健康衛(wèi)生、防紅眼病等工作緊密聯(lián)系在一起，保證了學(xué)生的身體健康，為學(xué)生愉快學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，并引起了較好的社會(huì)反響。

月活動(dòng)總結(jié) 篇5

是的，“經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹”，這是今天在運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)會(huì)上徐佳發(fā)表的感言。當(dāng)我回到教室的時(shí)候，孩子們異常的安靜，心里或許還有些難過(guò)，這讓我感受到了這群小藍(lán)貓們強(qiáng)烈的班級(jí)凝聚力。在今天的迎面接力賽中，確實(shí)發(fā)生了很多的意外，摔倒了，跑錯(cuò)道了，接棒的時(shí)候太大意了…… 以至于最后的結(jié)果有那么些不太理想，讓孩子們心理咨詢或多或少地有點(diǎn)失落。

但是，孩子們，這沒(méi)多大關(guān)系，你們已經(jīng)盡力了。其實(shí)，最讓我高興的，還是你們已經(jīng)逐漸地形成了同學(xué)之間那種團(tuán)結(jié)的凝聚力以及努力去贏得班級(jí)榮譽(yù)的那份責(zé)任感。大家相互關(guān)心，相互幫助，不分彼此，為了我們共同的目標(biāo)前進(jìn)著，這才是我所帶的藍(lán)貓班級(jí)，你們已經(jīng)在經(jīng)歷著我們班級(jí)發(fā)生的一切，已經(jīng)在感受班級(jí)的榮譽(yù)與共，已經(jīng)在學(xué)會(huì)總結(jié)自我。在我們的藍(lán)貓之家里，同學(xué)之間少了很多的責(zé)怪與批評(píng)，多的是大家的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷困難，這是我們必須經(jīng)歷的過(guò)程，在這些過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了去總結(jié)反思，積累經(jīng)驗(yàn)，幫助我們不斷地完善這個(gè)堅(jiān)持不懈、勇往直前的家庭，這是我們一生最為寶貴的財(cái)富!是的，只有經(jīng)歷了受傷，我們才知道那有多痛，只有經(jīng)歷了失敗，我們才知道成功的喜悅。

其實(shí)，孩子們，總的來(lái)說(shuō)，你們?cè)诒敬芜\(yùn)動(dòng)會(huì)上的表現(xiàn)也如以往那樣很不錯(cuò)，非常棒!要相信，一等獎(jiǎng)肯定是沒(méi)有問(wèn)題的，對(duì)自己的實(shí)力還是應(yīng)該有底的吧，因?yàn)槟銈兤綍r(shí)的訓(xùn)練還是大家有目共睹的，呵呵!

不放棄，不拋棄，笑到最后才勝利!擦干眼淚，繼續(xù)向前!4班加油，藍(lán)貓加油！

月活動(dòng)總結(jié) 篇6

20xx年xx月xx日，我院在xxxx街道xxx村村衛(wèi)生室開(kāi)展了高血壓糖尿病義診及咨詢活動(dòng)。

活動(dòng)中我們?yōu)榫用駛兠赓M(fèi)測(cè)血壓，血糖等。還對(duì)糖尿病患者講解除了藥物治療外，飲食治療很重要，要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)某?，科學(xué)的吃。糖尿病患者，不在于吃什么，而在于吃多少量。首先要注意控制飲食總熱量，嚴(yán)格控制糖分和脂肪攝入量，吃飯要定時(shí)定量，每餐飲食按照計(jì)劃分量進(jìn)食，不可任意增減。還要少吃油炸、油酥及豬皮、雞皮、鴨皮等含油脂高的食物，多食用苦瓜或苦瓜茶，苦瓜降糖安全、無(wú)副作用。加餐可以吃點(diǎn)水果，以補(bǔ)充維生素。血糖不理想時(shí)，可以吃黃瓜、西紅柿，并適當(dāng)減少主食量，烹調(diào)多采用清蒸、水煮、涼拌、涮、烤、燒、燉、鹵等方式。同時(shí)還要做到營(yíng)養(yǎng)平衡，不偏食，不挑食，維生素、纖維素、礦物質(zhì)都要適量攝入等等。

此次活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)我院發(fā)放了宣傳資料40份，解答咨詢40余次，義診28人次。，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)我們?yōu)榫用駵y(cè)量了血壓血糖，其中高血壓，糖尿病患者的藥物給與相應(yīng)調(diào)整。本次宣傳活動(dòng)收到了預(yù)期的效果。

月活動(dòng)總結(jié) 篇7

春天是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽(yáng)光的溫暖，是開(kāi)拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機(jī)會(huì)。4月4日滎陽(yáng)市第二幼兒園組織了春季遠(yuǎn)足活動(dòng)，考慮到環(huán)境的優(yōu)美和孩子的安全，我們班將地點(diǎn)選擇為滎陽(yáng)市植物園。春游前一天，我們將信息告訴了家長(zhǎng)，以幫助孩子們?yōu)榇河巫龊脺?zhǔn)備工作。

早上家長(zhǎng)把孩子們送到了植物園門口后，就自行離開(kāi)了，孩子們?cè)诶蠋焸兊膸ьI(lǐng)下走進(jìn)了生機(jī)勃勃的植物園。在途中老師們強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)。要求小朋友們不瘋打，不追逐，不私自離隊(duì)。幼兒們聽(tīng)從教師安排，隊(duì)列整齊，不大聲喧嘩。

春天的植物園春暖花開(kāi)，陣陣和煦的春風(fēng)吹過(guò)，湖里泛起層層粼粼的金光，桃樹(shù)上開(kāi)滿了美麗的桃花，小草吐出了嫩嫩的綠芽，處處都有小鳥(niǎo)在歡快地歌唱。一路上孩子們尋找著春天的氣息，感受著春天的變化，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳。面對(duì)如此美麗的春景，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)行了丟手絹、老鷹捉小雞、才藝表演等各種有趣的游園活動(dòng)。

同時(shí)，老師帶領(lǐng)著幼兒欣賞了植物園里的清清小池、綻放的桃花，加上生動(dòng)的小路，木橋籬笆，深深吸引住了孩子，孩子間不斷傳來(lái)贊美的聲音，春天真美，花兒真漂亮……平日里孩子熟悉的春天里的花，在這里都能找到，孩子們聞聞、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。也隨之和同伴交流著自己的經(jīng)驗(yàn)，大聲喊著同伴，我們找到春天的秘密了。當(dāng)然，在最后，孩子們一起爭(zhēng)做"環(huán)保小衛(wèi)士"，把活動(dòng)場(chǎng)地周圍的垃圾清理干凈。

孩子們暢游在大自然的懷抱里，陶醉在植物園的美景中。孩子們?cè)诓莸厣蠂诶蠋焸冎車?，暢想著美好的未?lái)，稚嫩的小臉上露出滿意的笑容。這次春游，不僅在孩子們幼小心靈留下了美好的回憶，開(kāi)闊了孩子們的視野，還鍛煉了幼兒身體、增強(qiáng)了體質(zhì)，同時(shí)還讓孩子們領(lǐng)略春天的美，感受到大自然的神奇。

通過(guò)春游活動(dòng)不僅能開(kāi)闊孩子的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，更能增進(jìn)師生間的情感。親近自然、感受生活，讓孩子們?cè)谂c大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)孩子愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)大自然的美好情感。

月活動(dòng)總結(jié) 篇8

9月30日上午9點(diǎn)半，參加國(guó)旗義賣活動(dòng)的學(xué)生們?cè)缭缇蛠?lái)到了新開(kāi)路小學(xué)門口集合。我給每位同學(xué)都配帶了知恩愛(ài)心社活動(dòng)的小紅帽和志愿者胸牌，講解了有關(guān)志愿者、義賣、公益活動(dòng)等相關(guān)知識(shí)，介紹了本次義賣活動(dòng)中應(yīng)該注意的事項(xiàng)及這次活動(dòng)的意義，每個(gè)學(xué)生手中都拿著紅紅的國(guó)旗，隨后大家在新開(kāi)路小學(xué)校門口合影留念。當(dāng)時(shí)學(xué)校門口也正在懸掛國(guó)旗，合影的場(chǎng)景引起了學(xué)校一位女老師的關(guān)注，她向我了解了活動(dòng)的情況后，認(rèn)為這是一件很有意義的事情，她迅速回到辦公室取來(lái)相機(jī)為同學(xué)們留下了難忘的精彩的瞬間。

本次國(guó)旗義賣活動(dòng)中，愛(ài)心社無(wú)償提供國(guó)旗200面。參與義賣的有三個(gè)學(xué)校的10名學(xué)生和7名家長(zhǎng)。本次義賣所得愛(ài)心款將全部且來(lái)購(gòu)買成學(xué)習(xí)用品，于10月6日到平山進(jìn)行貧困生走訪活動(dòng)時(shí)，捐給那里的學(xué)生。

9點(diǎn)50分，十幾名學(xué)生和家長(zhǎng)一起手拿小國(guó)旗向我們的義賣地點(diǎn)：兒童活動(dòng)中心走去。我們的領(lǐng)隊(duì)學(xué)生扛著一面4號(hào)大國(guó)旗，再加上每個(gè)人手中都拿著多面小國(guó)旗，統(tǒng)一小紅帽統(tǒng)一胸牌，因此特別引人注目，當(dāng)走到興凱路和革新街十字口的時(shí)候，路人紛紛駐足關(guān)注，一位女士在了解了相關(guān)情況后，毫不猶豫購(gòu)買了一面國(guó)旗，表示對(duì)孩子們愛(ài)心的支持，這是活動(dòng)賣出去的第一面國(guó)旗，孩子們很受鼓舞，也很興奮。我們?cè)诠珗@選擇了一處人流量大的地方做為義賣場(chǎng)地。簡(jiǎn)單布置好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，張貼了活動(dòng)海報(bào)，開(kāi)啟了音響，播放著《感恩的心》、《愛(ài)的奉獻(xiàn)》等公益歌曲，張李璐和付童韻輪流宣讀著為義賣活動(dòng)的起草的活動(dòng)介紹。活動(dòng)剛開(kāi)始的時(shí)候，孩子們手拿著國(guó)旗卻都有點(diǎn)不好意思主動(dòng)向游人介紹活動(dòng)推銷國(guó)旗，但現(xiàn)場(chǎng)有很多帶孩子的家長(zhǎng)主動(dòng)過(guò)來(lái)了解情況，當(dāng)?shù)弥亲隽x賣時(shí)，都紛紛購(gòu)買國(guó)旗。在家長(zhǎng)們的鼓勵(lì)下，孩子們勇敢的邁出了第一步，他們跳著歡快的步伐跑向路過(guò)的游人……一面，兩面，三面……孩子們手中的國(guó)旗賣出去的越來(lái)越多，看著她們認(rèn)真找錢的樣子，看著他們歡快的背影，說(shuō)實(shí)話，做為家長(zhǎng)，我們感到為了孩子，付出一些時(shí)間和精力陪孩子做這些愛(ài)心活動(dòng)，是值得的。

不知不覺(jué)已到了中午12點(diǎn)，孩子們意猶未盡，大家集中到一起清點(diǎn)了義賣的愛(ài)心款，近兩年小時(shí)的時(shí)間，10名孩子共義賣出150多面國(guó)旗，愛(ài)心款總計(jì)：218元。大家談著自己義賣國(guó)旗的感受，每個(gè)孩子的額頭上都淌著汗水，我們能感覺(jué)到，孩子們一定也很累，但他們的臉上還是流露出了成功的喜悅，那種成就感也許只有孩子們自己的內(nèi)心才能真切地感受到。

下午三點(diǎn)，xx四人將剩下的四十余面國(guó)旗又進(jìn)行了一個(gè)小時(shí)的義賣?；顒?dòng)圓滿結(jié)束。此次活動(dòng)共得愛(ài)心款：元。這些愛(ài)心款將全部用來(lái)購(gòu)買成學(xué)習(xí)用品，希望參加義賣學(xué)生的家長(zhǎng)能抽出時(shí)間和我一起帶孩子們親自去采購(gòu)那些學(xué)習(xí)用品，并能抽出時(shí)間一起去平山進(jìn)行走訪活動(dòng)。

感謝每一位孩子在本次活動(dòng)中的愛(ài)心奉獻(xiàn)！感謝參與活動(dòng)的家長(zhǎng)本次活動(dòng)的支持！希望以后能有更多的孩子和家長(zhǎng)都能積極參與到各類對(duì)孩子身心有意的愛(ài)心活動(dòng)中來(lái)。

希望家長(zhǎng)和孩子們一起成長(zhǎng)！共同進(jìn)步！

月活動(dòng)總結(jié) 篇9

為了增進(jìn)社員間友誼，為好詩(shī)歌交流共享提供平臺(tái)，我們于20xx年11月15日，在T3C506，舉行了蘭芷文學(xué)社詩(shī)詞分享會(huì)。由于社團(tuán)請(qǐng)假制度不夠完善，以及事先沒(méi)有得知機(jī)械學(xué)院要召開(kāi)社干培訓(xùn)的消息,導(dǎo)致部分會(huì)員臨時(shí)請(qǐng)假，到會(huì)會(huì)員僅有25人。但到會(huì)人數(shù)偏少并不影響大家的積極性，由于上周就告知了本周的活動(dòng)，大家做了充足的準(zhǔn)備，活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)白一說(shuō)完，大家就躍躍欲試，一個(gè)個(gè)自由的上臺(tái)分享自己的詩(shī)詞，李煜的《相見(jiàn)歡》、陸游，唐婉的《釵頭鳳》、柳永的《蝶戀花》、白居易的《花非花》、清代女詩(shī)人吳絳雪的《春夏秋冬》一篇篇經(jīng)典，一篇篇佳作再現(xiàn)眼前?；蛟?shī)或詞，或古體或近代。

看著空白的黑板一點(diǎn)點(diǎn)填滿，讓我想起了前幾天看到的一句話“詩(shī)歌是寂寞的，寂寞造就詩(shī)歌”，我覺(jué)得這句話不全對(duì)，一個(gè)人的詩(shī)歌是寂寞的，一群人的詩(shī)歌卻是滿滿的幸福。只有隨著年齡的增長(zhǎng)和心智的成熟，我們對(duì)社會(huì)、對(duì)生活都有自己的思考，我們慢慢懂得，“獨(dú)樂(lè)了不如眾樂(lè)樂(lè)”，把自己的快樂(lè)分一半給別人，便有了兩份快樂(lè)。

這次活動(dòng)，讓我們學(xué)會(huì)如何與人分享，如何將一份幸福變成兩份，甚至更多份。同時(shí)這次到會(huì)人數(shù)的問(wèn)題，也讓我們反思。這個(gè)優(yōu)秀的社團(tuán)需要一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碇贫龋枰獙?duì)未知的可發(fā)生事件有一個(gè)預(yù)見(jiàn)和防范。

月活動(dòng)總結(jié) 篇10

為進(jìn)一步研究和探索主題班會(huì)課的模式，提高班會(huì)課的育人效果，拓展和創(chuàng)新學(xué)校德育工作方法和途徑，我校于20xx年5月26日開(kāi)展主題班會(huì)觀摩研討活動(dòng)。

分管德育副校長(zhǎng)，班主任、科任老師和學(xué)生家長(zhǎng)代表等二十幾人參加了此次觀摩研討活動(dòng)。此次活動(dòng)適逢“心理健康活動(dòng)周”，李老師以《直面挫折，珍惜生命》為主題，讓學(xué)生自編自導(dǎo)，通過(guò)情景劇表演、游戲、述說(shuō)名人遭遇的挫折、評(píng)說(shuō)身邊的故事新聞、談自己的心理感受、班主任總結(jié)、全班宣誓等環(huán)節(jié)，層層遞進(jìn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，注重感受、體驗(yàn)和分享，教會(huì)學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折的方法，體會(huì)生命的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌，懂得了生命的意義和價(jià)值，進(jìn)一步強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生積極樂(lè)觀、勇敢向上、熱愛(ài)生命優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)。

課后研討中，老師和家長(zhǎng)一致認(rèn)為三玲老師這節(jié)課內(nèi)容豐富、形式多樣、主題鮮明、手段新穎、方法獨(dú)特，非常符合初三學(xué)生年齡特征和思想認(rèn)識(shí)水平。也從不同角度提出了自己的看法和建議，黃副校長(zhǎng)在總結(jié)講話中，充分肯定本次班會(huì)觀摩活動(dòng)，要求老師們加強(qiáng)探索和實(shí)踐，不拘一格，大膽創(chuàng)新，共同開(kāi)創(chuàng)我校德育工作的新局面。

此次觀摩研討活動(dòng)為全校班主任搭建了一個(gè)相互交流、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，大家通過(guò)聽(tīng)課、研討、溝通、借鑒，達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步的目的。進(jìn)一步提升班主任的德育教育和學(xué)生管理的水平，規(guī)范學(xué)校班級(jí)德育活動(dòng)的精細(xì)化管理。

月活動(dòng)總結(jié) 篇11

一、指導(dǎo)思想：

今年10月15日是第8個(gè)“全球洗手日”。為貫徹落實(shí)教育局有關(guān)工作要求的精神，推動(dòng)全校形成正確洗手的健康行為，有效降低腸道傳染病和呼吸道傳染等疾病的發(fā)病率，我校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)文件精神并積極開(kāi)展以“養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，從正確洗手做起”的主題教育活動(dòng)。

二、活動(dòng)要求：

1、加強(qiáng)對(duì)正確洗手的宣傳教育，促進(jìn)廣大群眾特別是小學(xué)生們養(yǎng)成洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣，形成正確洗手的健康行為。

2、開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，將正確洗手與健康衛(wèi)生教育等工作緊密聯(lián)系在一起，保證學(xué)生的身體健康。

三、活動(dòng)開(kāi)展情況

1、積極開(kāi)展“全球洗手日”宣傳活動(dòng)

學(xué)校利用班會(huì)、健康教育課等進(jìn)行全方位的普及宣傳本次活動(dòng)的重要性，結(jié)合全全校環(huán)境衛(wèi)生整潔行動(dòng)和師生健康生活方式行動(dòng)，將洗手宣傳到教師和學(xué)生以促進(jìn)師生健康行為的逐步形成。

2、結(jié)合主題班會(huì)課，將洗手教育深入課堂

為使學(xué)生形成正確的洗手習(xí)慣,減少腸道等傳染病的發(fā)病率，我校各班加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生正確洗手的行為習(xí)慣教育，幫助少年兒童養(yǎng)成正確洗手的行為習(xí)慣，并為各個(gè)班級(jí)配備臉盆、毛巾、香皂、水等洗手設(shè)施，為預(yù)防和控制疾病的發(fā)生和傳播起到了有效的預(yù)防作用。

月活動(dòng)總結(jié) 篇12

一、活動(dòng)目的

為了迎接元旦的到來(lái)，讓同學(xué)們感到集體的溫暖，并很好的展示自己的才華，增加同學(xué)們的膽量、合作能力和實(shí)踐能力，我們班于20xx年12月31日舉辦了這次班級(jí)元旦聯(lián)歡會(huì)。由于前期準(zhǔn)備比較充分，聯(lián)歡會(huì)的舉辦非常順利并取得了一定的成功。

二、前期準(zhǔn)備

1、在聯(lián)歡會(huì)前由家委會(huì)開(kāi)始對(duì)活動(dòng)的形式、獎(jiǎng)品、環(huán)境布置用品及人員安排做了細(xì)致的準(zhǔn)備。

2、聯(lián)歡會(huì)前，每個(gè)參演同學(xué)積極排練節(jié)目，家委會(huì)和學(xué)生干部選拔主持人，最終由曾經(jīng)擔(dān)任學(xué)?！皯c六一”活動(dòng)的主持人王x同學(xué)和劉x同學(xué)擔(dān)任，他們被任命后，開(kāi)始準(zhǔn)備開(kāi)場(chǎng)白和一些活動(dòng)所需的背景音樂(lè)。

3、聯(lián)歡會(huì)的前三天，由家委會(huì)主任、副主任收集好報(bào)上來(lái)的節(jié)目，并合理地排序，然后與主持人們討論串詞。

4、聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始的前的三個(gè)小時(shí)，家委會(huì)和學(xué)生志愿者們對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行了裝飾布置。每個(gè)志愿者及班委都很積極都在掛拉花、吹氣球、搬凳子、撕膠布等。由個(gè)子較高的男生把彩紙裝在燈上，女生主要負(fù)責(zé)將氣球粘在墻上、窗戶上及黑板上。

三、聯(lián)歡會(huì)進(jìn)行階段

同學(xué)們?nèi)胱煤螅紫扔砂嘀魅瓮鮴老師致新年賀辭。主持人以幽默地方式開(kāi)場(chǎng)后，迎來(lái)9名同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《小蘋果》，獲得大家一致好評(píng)。之后便是翟x、鄭x同學(xué)的魔術(shù)表演更是很有劉x的風(fēng)范；李x和汪x同學(xué)的古箏合奏更是讓大家感受到了同學(xué)們的多才多藝；在表演過(guò)程中還組織了很多有意思的游藝活動(dòng)。有“蘿卜蹲”、“踩氣球”、“搶凳子”等等，再次給聯(lián)歡會(huì)帶來(lái)一陣陣高潮，大家玩的很開(kāi)心。最后由班主任給表演的同學(xué)發(fā)放了小獎(jiǎng)品，并拍照留念。

四、聯(lián)歡會(huì)結(jié)束后期

同學(xué)們一起動(dòng)手將衛(wèi)生進(jìn)行了清掃，對(duì)教室進(jìn)行了恢復(fù)。

五、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

本次活動(dòng)由于準(zhǔn)備充分，所以舉辦的很成功，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1、主持人挑選得當(dāng)，這兩名主持人很好地活躍氣氛，臺(tái)詞準(zhǔn)備充分，配合默契，使得每位同學(xué)都玩得很開(kāi)心。

2、同學(xué)們十分活躍，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，每個(gè)節(jié)目都很好地欣賞，每個(gè)游戲都很好地玩到了，獎(jiǎng)品也都準(zhǔn)備充分。

3、各位家委會(huì)成員及志愿者積極地準(zhǔn)備，很熱情，很開(kāi)心地為班級(jí)服務(wù)。

這次聯(lián)歡會(huì)的舉辦是非常成功的，不僅給全班的同學(xué)留下美好的回憶，更體現(xiàn)了全班同學(xué)的相親相愛(ài)和團(tuán)結(jié)一致。在以后的活動(dòng)中，家委會(huì)的成員將在班主任王x老師的領(lǐng)導(dǎo)下更好的認(rèn)真組織；同學(xué)們也會(huì)更加積極地參與，更好地團(tuán)結(jié)在一起把活動(dòng)辦得更好更精彩。

助殘?jiān)禄顒?dòng)總結(jié)12篇

一日無(wú)二晨，時(shí)間不重臨。新工作也會(huì)有許多挑戰(zhàn)，需要我們對(duì)工作進(jìn)行階段總結(jié)了，通過(guò)總結(jié)，可以提高自己的工作技巧，你有寫工作總結(jié)的任務(wù)嗎？小編特地為你收集整理“助殘?jiān)禄顒?dòng)總結(jié)12篇”，僅供參考，我們來(lái)看看吧！

助殘?jiān)禄顒?dòng)總結(jié) 篇1

5月14日，大興區(qū)殘聯(lián)在大興區(qū)精神農(nóng)療**基地舉辦了以“關(guān)愛(ài)孤殘兒童，讓愛(ài)灑滿人間”為主題的愛(ài)心助殘活動(dòng)。北京市殘聯(lián)理事長(zhǎng)吳文彥，大興區(qū)委副書(shū)記、區(qū)長(zhǎng)、開(kāi)發(fā)區(qū)工委副書(shū)記談緒祥、副區(qū)長(zhǎng)陳曉君，區(qū)殘聯(lián)理事長(zhǎng)李艷芬、大興區(qū)“我和你”兒童關(guān)愛(ài)中心的有關(guān)負(fù)責(zé)同志以及孤獨(dú)癥兒童代表和家長(zhǎng)、部分鎮(zhèn)街殘聯(lián)理事長(zhǎng)共150余人參加了活動(dòng)。

此次活動(dòng)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，大興區(qū)副區(qū)長(zhǎng)陳曉君為活動(dòng)致辭，北京市殘聯(lián)理事長(zhǎng)吳文彥發(fā)表重要講話，大興區(qū)區(qū)長(zhǎng)談緒祥為孤獨(dú)癥兒童發(fā)放玩具和文具，并為**機(jī)構(gòu)的教師頒發(fā)了慰問(wèn)品。

慰問(wèn)儀式結(jié)束后，區(qū)殘聯(lián)**部工作人員和兒童關(guān)愛(ài)中心的老師，向家長(zhǎng)介紹了北京市殘疾兒童**政策和孤獨(dú)癥兒童家庭**知識(shí)。最后，孩子們和家長(zhǎng)們共同開(kāi)發(fā)了互動(dòng)有趣的游戲。

xx助殘日活動(dòng)總結(jié)

5月15日，由果洛州**殘工委牽頭，州委宣傳部、州總工會(huì)、州婦聯(lián)、團(tuán)州委、州公安局、州民政局、州司法局、州人社局、紅十字會(huì)、州***、州工商局、州地稅局、州扶貧局、州電信、移動(dòng)公司和瑪沁縣部分殘工委成員等20多個(gè)單位在格薩爾文化廣場(chǎng)集中開(kāi)展了以“關(guān)愛(ài)孤殘兒童，讓愛(ài)灑滿人間”為主題的宣傳活動(dòng)。州級(jí)四大班子領(lǐng)導(dǎo)蒞臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作。

在宣傳活動(dòng)期間，各單位結(jié)合各自工作實(shí)際，懸掛橫幅，展放藏漢文字《果洛州關(guān)于對(duì)殘疾人實(shí)行優(yōu)惠政策的若干規(guī)定》的展板，發(fā)放和宣傳《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》、《青海省殘疾人保障條例》、《青海省扶助殘疾人規(guī)定》、《法律援助條例》和殘疾人社會(huì)保障和服務(wù)體系的有關(guān)政策法規(guī)等優(yōu)惠政策。州司法、州公安人員現(xiàn)場(chǎng)還解答行人提出的法律援助、扶殘維權(quán)咨詢活動(dòng)，州電視臺(tái)適時(shí)播出第26次全國(guó)助殘日宣傳口號(hào)。

隨后，州級(jí)四大班子領(lǐng)導(dǎo)慰問(wèn)了部分孤獨(dú)癥兒童家庭和殘疾人老黨員家庭。通過(guò)這些豐富多彩的宣傳助殘活動(dòng)，將大武地區(qū)“全國(guó)助殘日”活動(dòng)推向新高潮。

xx助殘日活動(dòng)總結(jié)

5月15日是第26個(gè)“全國(guó)助殘日”，今年的主題是“關(guān)愛(ài)孤殘兒童，讓愛(ài)灑滿人間”。昨日下午，我市隆重舉行第26次“全國(guó)助殘日”活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨文藝匯演。市委副書(shū)記葛益平、副市長(zhǎng)鄭米良出席啟動(dòng)儀式并為殘疾人表演精彩節(jié)目。

我市目前有萬(wàn)殘疾人?！叭珖?guó)助殘日”活動(dòng)期間，我市將開(kāi)展評(píng)選表彰自強(qiáng)模范、扶殘助殘先進(jìn)集體和個(gè)人，“走進(jìn)家庭，貼近心靈”幫助孤獨(dú)癥兒童“圓夢(mèng)”，殘疾人文藝匯演，“孤獨(dú)癥兒童**科普知識(shí)”等系列活動(dòng)。

葛益平在啟動(dòng)儀式上說(shuō)，殘疾人事業(yè)是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的重要組成部分。市委、市**歷來(lái)高度重視殘疾人事業(yè)的發(fā)展。近年來(lái)，在社會(huì)各界、廣大殘疾人士及殘疾人工作者的共同努力下，我市殘疾人**、教育、就業(yè)、扶貧、社會(huì)保障、權(quán)益維護(hù)等各項(xiàng)工作取得了顯著成效。

葛益平指出，開(kāi)展好一年一度的“全國(guó)助殘日”活動(dòng)，對(duì)倡導(dǎo)扶殘助殘的社會(huì)風(fēng)尚、推動(dòng)殘疾人事業(yè)發(fā)展具有重要意義。希望社會(huì)各界能各盡所能，奉獻(xiàn)愛(ài)心，為我市殘疾人事業(yè)繼續(xù)給予大力支持和幫助，在全社會(huì)進(jìn)一步營(yíng)造有利于殘疾人事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的良好社會(huì)環(huán)境。各級(jí)殘聯(lián)組織要認(rèn)真履行好“代表、服務(wù)、管理”的職能，切實(shí)保障殘疾人的合法權(quán)益，認(rèn)真做好殘疾人的扶殘助殘各項(xiàng)工作。

普華永道各成員單位要積極主動(dòng)，共同管理，共同推動(dòng)殘疾人事業(yè)的發(fā)展。廣大殘疾人工作者要恪守“人道、廉潔、服務(wù)、奉獻(xiàn)”的職業(yè)道德，認(rèn)真組織開(kāi)展針對(duì)貧困殘疾人家庭的幫扶活動(dòng)、志愿者助殘活動(dòng)和法律援助工作，切實(shí)幫助殘疾人解決實(shí)際困難。廣大殘疾人要發(fā)揚(yáng)自尊、自信、自立、自強(qiáng)的精神，更加勇猛地迎接困難和挑戰(zhàn)，永遠(yuǎn)向著希望前行，為社會(huì)貢獻(xiàn)力量，為人生增添光彩。

xx助殘日活動(dòng)總結(jié)

在全國(guó)助殘日來(lái)臨之際，5月15日，龍井市第26次全國(guó)助殘日殘疾人作品展示、展銷活動(dòng)在文化廣場(chǎng)舉行。市委常委、組織部部長(zhǎng)鄭哲，市人大常委會(huì)副主任崔正淑，副市長(zhǎng)宮勝杰，市政協(xié)副主席玄相哲及全市助殘志愿者參加了活動(dòng)。

宮勝杰在啟動(dòng)儀式上發(fā)表講話，他說(shuō)，近年來(lái)，在市委、市**的高度重視和有關(guān)部門及社會(huì)各界愛(ài)心人士的共同努力與大力支持下，龍井市殘疾人事業(yè)取得了很大進(jìn)步，殘疾人在**、教育、就業(yè)、文化生活、社會(huì)環(huán)境等方面的狀況有了明顯改善，殘疾人社會(huì)地位有了顯著提高。但是，殘疾人是一個(gè)弱勢(shì)群體，扶殘助殘是一項(xiàng)社會(huì)工程、系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)伸出熱情的雙手，盡可能給予他們更多的扶持和關(guān)愛(ài)，努力形成“關(guān)愛(ài)殘疾人、關(guān)注殘疾人事業(yè)”的良好氛圍。

據(jù)了解，今年的5月15日是我國(guó)第26次全國(guó)助殘日，主題是“關(guān)愛(ài)孤殘兒童，讓愛(ài)灑滿人間”。當(dāng)天，來(lái)自全市多家單位、醫(yī)療機(jī)構(gòu)通過(guò)列展板、擺展臺(tái)、拉橫幅，為廣大殘疾人提供自主創(chuàng)業(yè)政策、權(quán)益保障等方面的咨詢。市醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員、盲人按摩師還現(xiàn)場(chǎng)為殘疾人義診、按摩，團(tuán)市委工作人員則對(duì)有意愿成為助殘志愿的市民進(jìn)行了登記。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，殘疾人作品展銷會(huì)成為最大亮點(diǎn)，殘疾人用**編制的絲網(wǎng)花、用核桃制作的花瓶、筆筒等手工作品吸引了市民的眼球，充分展示了廣大殘疾人朋友積極進(jìn)取的人生追求和熱愛(ài)生活、崇尚藝術(shù)的精神風(fēng)貌。市民對(duì)殘疾人的心靈手巧贊嘆不已，紛紛購(gòu)買殘疾人制作的核桃掛飾、絲網(wǎng)花等作品。

xx助殘日活動(dòng)總結(jié)

xx年5月15日是第26次全國(guó)助殘日，藁城區(qū)殘聯(lián)緊緊圍繞“關(guān)愛(ài)孤殘兒童，讓愛(ài)灑滿人間”主題，認(rèn)真組織開(kāi)展各項(xiàng)系列活動(dòng)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心安排助殘日

在助殘日到來(lái)之際，藁城區(qū)殘聯(lián)召開(kāi)殘疾人工作議，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道理事長(zhǎng)及殘工委成員單位參加了會(huì)議，專題討論助殘日活動(dòng)。殘聯(lián)理事長(zhǎng)郝根群作了工作部署，對(duì)開(kāi)展好此次活動(dòng)提出要求，希望各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦殘聯(lián)把活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，切合主題，讓殘疾朋友充分體會(huì)到黨和**的關(guān)愛(ài)，憧憬夢(mèng)想，增強(qiáng)自信，為和諧未來(lái)作出努力。

2、 形式多樣，開(kāi)展一系列助殘活動(dòng)

1藁城區(qū)殘疾人日托中心正式開(kāi)業(yè)

5月15日在第26次“全國(guó)助殘日”到來(lái)之即， “藁城區(qū)殘疾人日間照料中心”正式啟用，啟用儀式上區(qū)殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中心的開(kāi)展提出了要求和目標(biāo)，對(duì)在中心參加日間照料的殘疾人提出了希望，并祝他們節(jié)日快樂(lè)，盡快掌握生活和勞動(dòng)技能，融入社會(huì)大家庭。

2.拜訪自閉癥兒童和腦癱兒童

5月15日上午區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)到區(qū)特殊教育學(xué)校和區(qū)殘聯(lián)**中心看望慰問(wèn)殘疾兒童，給他們帶去了學(xué)習(xí)用品、玩具和食品等，并倡導(dǎo)特殊教育工作者人人多獻(xiàn)出一份愛(ài)，讓殘疾兒童生活在和諧、溫暖的環(huán)境當(dāng)中。鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合訓(xùn)練，早日**。

3、舉辦殘疾人舉辦文藝聯(lián)歡

為了活躍殘疾人文化生活，煥發(fā)殘疾人精神面貌，樹(shù)立殘疾人自信心，區(qū)殘聯(lián)組織殘疾人歌唱愛(ài)好者舉行“唱出激情，憧憬夢(mèng)想”慶祝助殘日文藝聯(lián)歡。活動(dòng)中，10余位殘疾朋友踴躍登臺(tái)表演，包括歌劇、歌曲、琵琶獨(dú)奏、嗩吶二重奏等。此次活動(dòng)促進(jìn)了殘疾人的文化生活，展示了殘疾人特殊藝術(shù)才華，反映殘疾人平等參與社會(huì)生活、共享社會(huì)文明發(fā)展成果以及和諧友愛(ài)的人文環(huán)境。

4開(kāi)展企業(yè)法律援助和法律服務(wù)

助殘日前夕，市殘聯(lián)董慶國(guó)副調(diào)研員帶領(lǐng)殘聯(lián)維權(quán)部和法律專家老師一行，來(lái)到藁城開(kāi)發(fā)區(qū)河北欣望精制棉業(yè)****，開(kāi)展法律知識(shí)講座、普法知識(shí)宣傳和法律咨詢等系列服務(wù)活動(dòng)，公司全體殘疾職工和班下部分職工與專家老師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，效果很好，深受大家歡迎。

通過(guò)此次全國(guó)助殘日系列活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)了中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，逐步形成了全社會(huì)理解、關(guān)心、幫助殘疾人的良好氛圍和社會(huì)風(fēng)尚;增強(qiáng)了殘疾人自尊、自信、自立、自強(qiáng)的信念，為促進(jìn)扶殘助殘關(guān)心殘疾人事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展受到了良好的社會(huì)效果。藁城電視臺(tái)對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了錄像，并在《藁城新聞》上播出。

助殘?jiān)禄顒?dòng)總結(jié) 篇2

獻(xiàn)愛(ài)心助殘活動(dòng)總結(jié)范文(一)

一。活動(dòng)花絮：

十二月八日星期四早上我院團(tuán)委青年志愿者九點(diǎn)出發(fā)步行到福利院。

青年志愿者們分成4組，有的小組幫助福利院的阿姨們給孤兒們剝水果吃，有的小組陪福利院的小朋友們一起玩耍，還有的幫著打掃福利院的衛(wèi)生。青年志愿者們雖然沒(méi)有帶去太多物質(zhì)上的幫助，但他們卻用自己的行動(dòng)，用自己的愛(ài)心，給孤兒們帶去了歡樂(lè)，讓他們孤獨(dú)的心得到溫暖，讓他們感受到了社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。同時(shí)，也讓這些平日在父母精心呵護(hù)下的志愿者們深深地感受到，自己和福利院的小朋友們相比已經(jīng)很幸福了，覺(jué)得自己應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，更激勵(lì)志愿者們明確自己的航向，多學(xué)一些東西。

活動(dòng)不足

二。由于我們第一次舉辦這樣的活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)不足，活動(dòng)過(guò)程中存在一些問(wèn)題：

1、組織紀(jì)律欠缺，有組織的出發(fā)，但途中“有組織，無(wú)紀(jì)律”，三五成群，談笑風(fēng)聲。

2、由于事先沒(méi)有對(duì)孩子們的生理狀況做足夠詳細(xì)的了解，導(dǎo)致活動(dòng)的效果不是非常理想。

三?；顒?dòng)意義:

在兩院的積極努力配合下，活動(dòng)順利開(kāi)展并圓滿結(jié)束，活動(dòng)的整體效果較好，響應(yīng)預(yù)期目標(biāo)：關(guān)注社會(huì)，關(guān)愛(ài)殘疾兒童，提高大學(xué)生素質(zhì)”。此次參加活動(dòng)的志愿者共有22名，以大一青年志愿者為主，活動(dòng)過(guò)程中充滿了歡聲笑語(yǔ)，氣氛活躍。給大家感觸最深的'是這些孩子雖然是殘疾兒童，但他們的心不殘志不殘。他們是那么的熱愛(ài)生活，他們需要社會(huì)的關(guān)愛(ài)，哪怕是我們和她們聊聊天，做做游戲，她們也會(huì)感到快樂(lè)和溫暖。通過(guò)這次活動(dòng)，不僅使同學(xué)們從中接受了教育，受到了啟發(fā)，而且還增強(qiáng)了同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感和愛(ài)心意識(shí)，從而給她們上了一堂生動(dòng)實(shí)際并且充滿愛(ài)心的社會(huì)教育課，

資料共享平臺(tái)

獻(xiàn)愛(ài)心助殘活動(dòng)總結(jié)范文(二)

XX年5月18日是第二十四次全國(guó)助殘日，今年主題是：關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國(guó)夢(mèng)。當(dāng)天，黎城縣黎侯鎮(zhèn)李莊村博愛(ài)特殊教育學(xué)校內(nèi)歡聲笑語(yǔ)，長(zhǎng)治市xx公益群的志愿者一行55人走進(jìn)這所學(xué)校，看望慰問(wèn)這里的特教兒童和老師，用愛(ài)心為他們送去了快樂(lè)和溫暖。

活動(dòng)中，志愿者們與生活老師一同為孩子包餃子，并參觀了教室和學(xué)生的作品。在與孩子們一起互動(dòng)游戲時(shí)，“教官”表現(xiàn)突出，孩子們天真爛漫，非?；顫姡珠_(kāi)心。志愿者們的到來(lái)，給這些特殊的孩子們帶來(lái)了心靈的慰藉，播撒了愛(ài)的陽(yáng)光，讓孩子們備感溫暖。

期間，校長(zhǎng)向志愿者們介紹了學(xué)校的情況和目前存在的困難：學(xué)校的孩子多為殘障兒童，一部分孩子大小便無(wú)法自理，洗衣量極大，急需四臺(tái)大容量的洗衣機(jī);目前學(xué)校餐廳的桌椅板凳老舊，孩子們使用極其不便，需要更新。聽(tīng)完校長(zhǎng)的介紹后，志愿者們都被劉校長(zhǎng)自費(fèi)辦學(xué)的愛(ài)心之舉所感動(dòng)，部分群友表示將利用自己的人脈呼吁更多的愛(ài)心人士來(lái)關(guān)注這些特殊孩子，盡力幫助劉校長(zhǎng)改善學(xué)校環(huán)境。

是一個(gè)智障孩子的母親，曾擔(dān)任過(guò)小學(xué)代課教師，辦學(xué)前她和丈夫經(jīng)營(yíng)著一間門市，是村里的小康之家。但她始終有塊心病，就是不想讓自己的智障孩子成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)，于是便有了辦一所特殊學(xué)校的心愿，為了這個(gè)心愿，她舉債60萬(wàn)元。學(xué)校自XX年開(kāi)辦以來(lái)，從起初的十幾個(gè)孩子發(fā)展到現(xiàn)在xx多名身有殘疾、智障的孩子，這些孩子在這里得到了無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和正常教育。

活動(dòng)結(jié)束后，xx帶領(lǐng)大家參觀了xx的著名景點(diǎn)xx和xx。

活動(dòng)捐贈(zèng)物資明細(xì)如下：上衣xx件，下 x件，圍巾x條，帽子x頂，手套x副，自動(dòng)鉛筆x支，文具盒xx個(gè)，作業(yè)本(大)、英語(yǔ)本(大)、生字本(大)、語(yǔ)文本(大)各20本，生字本(小)、數(shù)學(xué)本(小)各20本，橡皮、鉛筆各xx塊(支)，圓珠筆xx支，圓珠筆芯xx根，以及小貼畫若xx張.共計(jì)xx件。以上捐贈(zèng)贈(zèng)品啟用xx公益以往節(jié)余捐贈(zèng)品.

同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)的有:xx捐贈(zèng)電燉鍋1臺(tái)，xx捐贈(zèng)小案板1個(gè)，zz捐贈(zèng)酸奶5件，xx捐款x元.

此次活動(dòng)要感謝以下人員:

1.提供活動(dòng)線索的xx;

2.活動(dòng)踩點(diǎn)人員:xx;

3.歷次捐贈(zèng)的朋友及本次活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)的朋友;

4.為此次活動(dòng)提供車標(biāo)及一次性碗筷的群?jiǎn)Txx(車標(biāo)制作費(fèi):xx元;一次性碗筷xx元);

5.積極參加本次活動(dòng)的各位群友:xx

6.特別感謝活動(dòng)帶車的群友：xx

助殘?jiān)禄顒?dòng)總結(jié) 篇3

愛(ài)心助殘活動(dòng)總結(jié)

XX年5月18日是第二十四次全國(guó)助殘日，今年主題是：關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國(guó)夢(mèng)。當(dāng)天，黎城縣黎侯鎮(zhèn)李莊村博愛(ài)特殊教育學(xué)校內(nèi)歡聲笑語(yǔ)，長(zhǎng)治市xx公益群的志愿者一行55人走進(jìn)這所學(xué)校，看望慰問(wèn)這里的特教兒童和老師，用愛(ài)心為他們送去了快樂(lè)和溫暖。

活動(dòng)中，志愿者們與生活老師一同為孩子包餃子，并參觀了教室和學(xué)生的作品。在與孩子們一起互動(dòng)游戲時(shí)，“教官”表現(xiàn)突出，孩子們天真爛漫，非?；顫姡珠_(kāi)心。志愿者們的到來(lái)，給這些特殊的孩子們帶來(lái)了心靈的慰藉，播撒了愛(ài)的陽(yáng)光，讓孩子們備感溫暖。

期間，校長(zhǎng)向志愿者們介紹了學(xué)校的情況和目前存在的困難：學(xué)校的孩子多為殘障兒童，一部分孩子大小便無(wú)法自理，洗衣量極大，急需四臺(tái)大容量的洗衣機(jī)；目前學(xué)校餐廳的桌椅板凳老舊，孩子們使用極其不便，需要更新。聽(tīng)完校長(zhǎng)的介紹后，志愿者們都被劉校長(zhǎng)自費(fèi)辦學(xué)的愛(ài)心之舉所感動(dòng)，部分群友表示將利用自己的人脈呼吁更多的愛(ài)心人士來(lái)關(guān)注這些特殊孩子，盡力幫助劉校長(zhǎng)改善學(xué)校環(huán)境。

是一個(gè)智障孩子的母親，曾擔(dān)任過(guò)小學(xué)代課教師，辦學(xué)前她和丈夫經(jīng)營(yíng)著一間門市，是村里的小康之家。但她始終有塊心病，就是不想讓自己的智障孩子成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)，于是便有了辦一所特殊學(xué)校的心愿，為了這個(gè)心愿，她舉債60萬(wàn)元。學(xué)校自XX年開(kāi)辦以來(lái)，從起初的十幾個(gè)孩子發(fā)展到現(xiàn)在xx多名身有殘疾、智障的孩子，這些孩子在這里得到了無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和正常教育。

活動(dòng)結(jié)束后，xx帶領(lǐng)大家參觀了xx的著名景點(diǎn)xx和xx。

活動(dòng)捐贈(zèng)物資明細(xì)如下：上衣xx件，下裝xx件，圍巾x條，帽子x頂，手套x副，自動(dòng)鉛筆x支，文具盒xx個(gè)，作業(yè)本（大）、英語(yǔ)本（大）、生字本（大）、語(yǔ)文本（大）各20本，生字本（?。?、數(shù)學(xué)本（小）各20本，橡皮、鉛筆各xx塊（支），圓珠筆xx支，圓珠筆芯xx根，以及小貼畫若xx張.共計(jì)xx件。以上捐贈(zèng)贈(zèng)品啟用xx公益以往節(jié)余捐贈(zèng)品.同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)的有:xx捐贈(zèng)電燉鍋1臺(tái)，xx捐贈(zèng)小案板1個(gè)，zz捐贈(zèng)酸奶5件，xx捐款x元.此次活動(dòng)要感謝以下人員:

1.提供活動(dòng)線索的xx;

2.活動(dòng)踩點(diǎn)人員:xx;

3.歷次捐贈(zèng)的朋友及本次活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)的朋友;

4.為此次活動(dòng)提供車標(biāo)及一次性碗筷的群?jiǎn)Txx;

5.積極參加本次活動(dòng)的各位群友:xx

6.特別感謝活動(dòng)帶車的群友：xx

7.最后感謝xx積極供稿.

助殘?jiān)禄顒?dòng)總結(jié) 篇4

近期，我校開(kāi)展了一次意義非凡的結(jié)對(duì)助殘活動(dòng)，目的是通過(guò)與殘障人士結(jié)對(duì)，增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛(ài)意識(shí)。這次活動(dòng)取得了巨大成功，不僅僅對(duì)幫助殘疾人士起到了積極的作用，同時(shí)也促進(jìn)了同學(xué)們的個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展。

活動(dòng)的具體安排如下：

與殘障人士進(jìn)行了深入的交流。通過(guò)對(duì)殘障人士的介紹以及他們的生活經(jīng)歷，對(duì)殘障群體有了更全面的了解。了解到，他們雖然身體上有所殘缺，但內(nèi)心依然充滿陽(yáng)光和純真。通過(guò)與他們面對(duì)面交流，培養(yǎng)了對(duì)他們的尊重和關(guān)心，并深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)人背后都有自己的故事。

在了解了殘障人士的情況后，開(kāi)始為他們提供具體幫助。組成了小組，每個(gè)小組由兩名同學(xué)和一名殘障人士組成。制定了幫助計(jì)劃，根據(jù)殘障人士的需求，為他們提供實(shí)際幫助和支持。有的同學(xué)幫助殘障人士寫作業(yè)，有的給他們上一些特殊的課程，還有的介紹他們認(rèn)識(shí)新的朋友。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅僅幫助他們解決了實(shí)際問(wèn)題，更重要的是培養(yǎng)了的耐心和關(guān)愛(ài)之心。

還組織了一些公益活動(dòng)，旨在關(guān)注殘障人士的權(quán)益并傳遞社會(huì)的關(guān)愛(ài)。在學(xué)校里舉辦了座談會(huì)，邀請(qǐng)殘障人士來(lái)分享他們的故事和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些座談會(huì)，同學(xué)們深入了解了殘障人士的日常生活，也引起了校內(nèi)廣泛的關(guān)注。還前往福利院為殘障人士表演節(jié)目，用的才藝和熱情給他們帶去歡樂(lè)。這些活動(dòng)不僅讓的關(guān)愛(ài)傳遞給更多的人，同時(shí)也激發(fā)了同學(xué)們的積極性和創(chuàng)造力。

在活動(dòng)的綜合了各組的成果并進(jìn)行了總結(jié)。通過(guò)這次結(jié)對(duì)助殘活動(dòng)，同學(xué)們收獲頗豐。內(nèi)化了關(guān)愛(ài)他人的精神，培養(yǎng)了同理心和責(zé)任感。在幫助他人的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了換位思考，理解他人的困難和需求。這次活動(dòng)促進(jìn)了的個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展。在與殘障人士交流和合作的過(guò)程中，提高了自己的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。這次活動(dòng)增強(qiáng)了的社會(huì)責(zé)任感。認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有責(zé)任為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)，通過(guò)為殘障人士提供幫助，也為社會(huì)的包容與進(jìn)步做出了一份貢獻(xiàn)。

{網(wǎng)站}小編認(rèn)為，這次結(jié)對(duì)助殘活動(dòng)不僅僅是一次對(duì)殘障人士的幫助，更是同學(xué)們思想道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)。通過(guò)與殘障人士的交流與合作，學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、尊重他人，同時(shí)也提高了自身的綜合素質(zhì)。這次活動(dòng)對(duì)同學(xué)們的成長(zhǎng)起到了積極的推動(dòng)作用，也為未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信，未來(lái)的社會(huì)將因?yàn)榈墓餐Χ兊酶用篮茫?/p>

助殘?jiān)禄顒?dòng)總結(jié) 篇5

社區(qū)助殘日活動(dòng)總結(jié)

【篇一】

為了迎接第二十一次“全國(guó)助殘日”的到來(lái)，推動(dòng)“XX五”殘疾人工作的全面開(kāi)展，恒利社區(qū)在助殘日來(lái)臨之際，開(kāi)展了以“改善殘疾人生活，保障殘疾人權(quán)益”為主題的，多種形式，豐富多彩的宣傳與知識(shí)講座活動(dòng)，現(xiàn)將工作做如下小結(jié)：

一、5月初通過(guò)寫標(biāo)語(yǔ)、辦黑板報(bào)、發(fā)資料等形式廣泛宣傳《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》，5月8日社區(qū)殘協(xié)召開(kāi)專題會(huì)議，討論研究助殘日期間的活動(dòng)安排，5月10日，組織全體殘疾人進(jìn)行專題知識(shí)講座收看。為每位殘疾人發(fā)放壹?jí)赜停?/p>

二、舉辦一系列志愿者為民服務(wù)活動(dòng)。

1、舉辦第二十二個(gè)“全國(guó)助殘日”志愿者大型義務(wù)為民活動(dòng)，主要內(nèi)容有法律咨詢，政策解答，就業(yè)康復(fù)咨詢等內(nèi)容?；顒?dòng)中，社區(qū)中的三位殘疾人盲人按摩師也為20名殘疾人、居民進(jìn)行了免費(fèi)推拿、按摩。共為兩百多個(gè)居民和殘疾人熱心服務(wù)，維修了電扇等小家電5臺(tái)（件），自行車、殘疾車15輛。

2、組織社區(qū)志愿者到8名重度殘疾人家中為他們進(jìn)行助殘志愿活動(dòng)，幫他們理發(fā)，打掃衛(wèi)生。宣傳康復(fù)知識(shí)。

三、社區(qū)在助殘日期間走訪慰問(wèn)了5名貧困殘疾人，并為他們送去了慰問(wèn)金和保健品，其中對(duì)正在生病中的殘疾人送去了祝愿，愿他們?cè)缛湛祻?fù)。

四、組織社區(qū)康復(fù)醫(yī)生、精防醫(yī)生、康復(fù)指導(dǎo)員、殘協(xié)專職委員，深入到殘疾人家中，對(duì)殘疾人及親屬宣傳有關(guān)康復(fù)知識(shí)、精神疾病預(yù)防知識(shí)，了解廣大殘疾人的需求，與殘疾人進(jìn)行交流。

此次全國(guó)助殘日活動(dòng)即體現(xiàn)了黨和政府對(duì)殘疾人朋友的深切關(guān)懷和濃濃深情，又使廣大殘疾人朋友得到確實(shí)有效的幫助，解決了他們的實(shí)際困難。同時(shí)，以“改善殘疾人民生，保障殘疾人權(quán)益”為主題，對(duì)進(jìn)一步落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見(jiàn)》起到了積極的作用，進(jìn)一步營(yíng)造了全社會(huì)關(guān)心關(guān)愛(ài)殘疾人事業(yè)的良好氛圍。

【篇二】

20xx年5月20日是第xx次法定“全國(guó)助殘日”，本次助殘日主題為“xxxxxxxx”。我社區(qū)圍繞主題，切實(shí)行動(dòng)，現(xiàn)將開(kāi)展活動(dòng)小結(jié)如下：

一、 廣泛深入的開(kāi)展第xx次“全國(guó)助殘日”的宣傳工作。

社區(qū)利用居委會(huì)的宣傳陣地，如利用黑板報(bào)、小標(biāo)語(yǔ)、橫幅、夜間喊話等形式進(jìn)行廣泛的宣傳，宣傳內(nèi)容包括第xx次“全國(guó)助殘日”宣傳口號(hào)、“中華人民共和國(guó)殘疾人保障法”、社區(qū)殘疾人工作規(guī)章制度等。

二、 保障貧困殘疾人經(jīng)費(fèi)的發(fā)放和落實(shí)，上門慰問(wèn)貧困殘疾人。

“助殘日”期間對(duì)在社區(qū)享受低保的36位貧困殘疾人進(jìn)行了慰問(wèn)，發(fā)放“助殘”慰問(wèn)金共計(jì)1800元。另外居委會(huì)從低保的角度再一次仔細(xì)的清理核實(shí)，到目前為止本轄區(qū)并無(wú)重度殘疾人、貧困殘疾人還沒(méi)有納入低保的現(xiàn)象，基本已將本社區(qū)貧困殘疾人應(yīng)保盡保。

三、 結(jié)合社區(qū)實(shí)際，開(kāi)展一系列的助殘扶殘活動(dòng)。

1、堅(jiān)持開(kāi)放殘疾人康復(fù)室，讓需要康復(fù)的殘疾人朋友進(jìn)行康 復(fù)訓(xùn)練，真正做到“康復(fù)一個(gè)人，幸福一家人”的目標(biāo)。

2、“關(guān)心殘疾人生活，關(guān)愛(ài)殘疾人冷暖”。社區(qū)組織黨員、團(tuán)員、社區(qū)醫(yī)療站醫(yī)生、助殘志愿者上門為行動(dòng)不便的困難殘疾人服務(wù)，為殘疾人換燈泡、打掃房屋清潔、與殘疾人談心，真正在社區(qū)倡導(dǎo)了助殘風(fēng)尚。

此次全國(guó)助殘日活動(dòng)的開(kāi)展，有利于在社區(qū)倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚，有利和諧社區(qū)的建設(shè)，得到社區(qū)群眾的好評(píng)。

【篇三】

為了做好殘疾人工作，長(zhǎng)期以來(lái)，四社區(qū)結(jié)合社區(qū)工作職能，堅(jiān)持力所能及，以能改善殘疾人生活狀況而積極努力工作，促進(jìn)殘疾人事業(yè)的全面發(fā)展。5月17日全國(guó)助殘日這天，四社區(qū)開(kāi)展了殘疾人宣傳活動(dòng)和到殘疾人家中慰問(wèn)活動(dòng)。

1、組織社區(qū)居民及殘疾人家長(zhǎng)40多人，學(xué)習(xí)了《殘疾人保障法》的相關(guān)內(nèi)容，殘疾人在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)和家庭生活等方面享受同其他公民平等的權(quán)利，享有康復(fù)權(quán)、教育權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、精神文化生活權(quán)、社會(huì)福利權(quán)、環(huán)境友好權(quán)。對(duì)殘疾人多一份愛(ài)心，多一份關(guān)心，共同營(yíng)造團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助的社會(huì)風(fēng)氣，共建和諧社會(huì)。

2、出有關(guān)殘疾人的宣傳板報(bào)一塊。

3、社區(qū)干部到6戶低保殘疾人家中慰問(wèn)，了解他們的家庭生活情況，和生活中存在的困難，并鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心，善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，積極樂(lè)觀的面對(duì)生活，做一些力所能及的事。

關(guān)心殘疾人事業(yè)和扶殘助殘工作是全社會(huì)共同的事，在今后的工作中，四社區(qū)將一如既往的繼續(xù)重視殘疾人事業(yè)，更好地把國(guó)家對(duì)殘疾人的優(yōu)惠政策落實(shí)到每個(gè)殘疾人，不斷在社區(qū)內(nèi)營(yíng)造扶殘助殘的良好氛圍，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社區(qū)，第諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

助殘?jiān)禄顒?dòng)總結(jié) 篇6

20xx年的5月19日是我國(guó)法定“全國(guó)助殘日”，我年級(jí)開(kāi)展了體驗(yàn)、感受、行動(dòng)為主題的助殘活動(dòng)，切實(shí)的開(kāi)展了一系列相應(yīng)的活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)效果好

1、每班開(kāi)展課間體驗(yàn)活動(dòng)。孩子們蒙上雙眼，體驗(yàn)盲人的生活。他們摸索著前行，不敢往前邁步，上廁所要人扶，喝水同學(xué)們幫忙打，中午吃飯都覺(jué)得不知道怎么辦了，孩子們?cè)隗w驗(yàn)中切實(shí)感受到盲人生活的艱難，激發(fā)了他們對(duì)盲人的關(guān)愛(ài)之情，非常想幫助盲人做些事情。

2、寫一份感受。學(xué)生在體驗(yàn)后，寫下了自己的點(diǎn)滴體會(huì)，表達(dá)了自己的真實(shí)感受，組織全班交流，進(jìn)一步深化了關(guān)愛(ài)殘疾人的理念。

3、組織全年級(jí)開(kāi)展走上街道，清理盲道，宣傳提示活動(dòng)。我們利用班會(huì)時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)街道，清理盲道的自行車和雜物，并且用自制的宣傳貼進(jìn)行提示宣傳。孩子們積極性高，參與熱情，很多的成人被感動(dòng)。

二、活動(dòng)教育意義明顯

我年級(jí)師生積極參與主題活動(dòng)。每班都按照活動(dòng)計(jì)劃中制定的時(shí)間如期舉行。通過(guò)介紹全國(guó)助殘日的由來(lái)和意義，讓學(xué)生更多地了解中國(guó)殘疾人的生存狀況，熟悉殘疾人的生活，樹(shù)立自覺(jué)幫助殘疾人的觀念。通過(guò)此次活動(dòng)，不僅向?qū)W生大力弘揚(yáng)了人道主義思想，同時(shí)也樹(shù)立扶殘助殘的校園風(fēng)尚。為我們學(xué)生樹(shù)立更好的為人民，為社會(huì)服務(wù)的思想打開(kāi)了新的篇章。通過(guò)以上開(kāi)展的一系列活動(dòng)，使師生更多地了解了弱勢(shì)群體，了解殘疾學(xué)生的狀況和要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師也紛紛表示要努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)理解、尊重、愛(ài)護(hù)、幫助殘疾人的良好氛圍，使學(xué)生自發(fā)、自愿地關(guān)心、幫助身邊的'殘疾人。

助殘?jiān)禄顒?dòng)總結(jié) 篇7

紅古第二小學(xué)全國(guó)殘疾人日活動(dòng)總結(jié)

今年的5月15日是我國(guó)第二十六次法定日“全國(guó)助殘日”，我校少先隊(duì)大隊(duì)部組織全校師生繼續(xù)開(kāi)展助殘活動(dòng)，切實(shí)的開(kāi)展了一系列相應(yīng)的活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全

本次活動(dòng)的主題是“加大扶持力度，幫助農(nóng)村貧困殘疾人”。我校希望通過(guò)此次活動(dòng)，能夠培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、志在奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌不拔的進(jìn)取精神和高尚情操;同時(shí)也希望學(xué)生們能在幫助殘疾人的過(guò)程中，培育他們關(guān)心他人、扶助弱者的愛(ài)心，努力營(yíng)造一個(gè)理解、尊重、愛(ài)護(hù)、幫助殘疾人的和諧校園。這項(xiàng)活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持和響應(yīng)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次助殘日活動(dòng)給予了高度重視，要求此次活動(dòng)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織，各班主任給予大力配合，認(rèn)真組織，抓緊落實(shí)，取得了良好的效果。

二、活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩

根據(jù)上級(jí)要求，我校開(kāi)展了以下活動(dòng)：

1每班舉行以殘疾日為主題的小組會(huì)議；

2各班根據(jù)本班實(shí)際情況開(kāi)展特色活動(dòng)；

三。組織全體師生為殘疾人獻(xiàn)愛(ài)心；

三、活動(dòng)開(kāi)展有序，效果顯著

助殘?jiān)禄顒?dòng)總結(jié) 篇8

貧困助殘服務(wù)活動(dòng)總結(jié)

近年來(lái)，我國(guó)一直在加大對(duì)貧困地區(qū)的扶貧工作力度，但殘障群體的生活狀況依然堪憂。為此，一場(chǎng)名為“貧困助殘”的服務(wù)活動(dòng)在我所在地舉行，旨在幫助貧困地區(qū)的殘障人士改善生活條件，提高生活質(zhì)量。在這次活動(dòng)中，我們深入貧困地區(qū)，開(kāi)展走訪慰問(wèn)、康復(fù)訓(xùn)練、情感陪伴等服務(wù)，并取得了許多積極成果。

我們積極開(kāi)展走訪慰問(wèn)活動(dòng)，深入貧困地區(qū)的殘障群體家庭，了解他們的生活情況并給予必要的幫助。在走訪中，我們發(fā)現(xiàn)許多殘障人士家庭生活條件艱苦，生活用品匱乏，缺乏必要的醫(yī)療和康復(fù)設(shè)施。我們?yōu)樗麄兯腿チ耸称?、生活用品、藥品等物資，幫助他們緩解生活困難。同時(shí)，我們還為一些殘障人士提供了康復(fù)訓(xùn)練和醫(yī)療服務(wù)，幫助他們改善身體狀況，提高生活質(zhì)量。

我們開(kāi)展了情感陪伴活動(dòng)，給予殘障群體更多的關(guān)愛(ài)和支持。在活動(dòng)中，我們和殘障人士進(jìn)行了深入交流，了解他們的心理狀態(tài)和需求，給予他們心理疏導(dǎo)和心理支持。我們組織了一些文化娛樂(lè)活動(dòng)，如歌舞表演、手工藝制作等，幫助他們釋放壓力，增強(qiáng)生活樂(lè)趣。同時(shí)，我們還組織了一些志愿者活動(dòng)，讓更多的人參與到幫助殘障群體的行動(dòng)中，共同關(guān)愛(ài)他們、支持他們，傳遞正能量。

我們對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)和評(píng)估，發(fā)現(xiàn)了一些不足之處并提出了改進(jìn)意見(jiàn)。我們發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)過(guò)程中，某些貧困地區(qū)的殘障人士得到的幫助還不夠，有些物資和醫(yī)療設(shè)施供應(yīng)不足，希望在以后的活動(dòng)中加大投入，擴(kuò)大幫助范圍。同時(shí)，我們還發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中，有些志愿者的參與度和服務(wù)態(tài)度不夠積極，希望能夠進(jìn)一步提高他們的服務(wù)意識(shí)和專業(yè)水平，做到更好地為殘障群體服務(wù)。

通過(guò)這次“貧困助殘”服務(wù)活動(dòng)，我們?yōu)樨毨У貐^(qū)的殘障人士帶去了希望和溫暖，改善了他們的生活條件，提高了他們的生活質(zhì)量。同時(shí)，我們也深刻認(rèn)識(shí)到，在扶貧工作中要充分考慮到殘障群體的需求，保障他們的基本權(quán)益。希望在未來(lái)的工作中，我們能夠不忘初心，繼續(xù)為殘障群體做出更多的貢獻(xiàn)，讓他們能夠享受到更多的社會(huì)關(guān)愛(ài)和支持，共同構(gòu)建一個(gè)更加和諧美好的社會(huì)。

助殘?jiān)禄顒?dòng)總結(jié) 篇9

社區(qū)助殘日活動(dòng)總結(jié)

一次成功的社區(qū)助殘活動(dòng)，需要有充分的準(zhǔn)備及執(zhí)行計(jì)劃。近日，我們?cè)谏鐓^(qū)內(nèi)舉行了一次助殘日活動(dòng)，下面將對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

活動(dòng)前期準(zhǔn)備

活動(dòng)前期準(zhǔn)備是活動(dòng)能夠成功舉辦的重要保障。首先，我們需要做好火車站、公交線路、商超等社區(qū)內(nèi)的宣傳標(biāo)語(yǔ)，并推送至各大社交媒體平臺(tái)。其次，我們與社區(qū)殘聯(lián)、志愿者聯(lián)合會(huì)等組織聯(lián)系，協(xié)同策劃活動(dòng)內(nèi)容并制定詳細(xì)方案。最后，依托物業(yè)、商超等資源，進(jìn)行所需用品采購(gòu)及場(chǎng)地裝備升級(jí)。

活動(dòng)過(guò)程安排

在活動(dòng)開(kāi)啟之前，我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)公示的形式向社區(qū)內(nèi)的殘障人士廣泛宣傳，以確保他們參與活動(dòng)。隨后，我們根據(jù)備有的活動(dòng)方案，在現(xiàn)場(chǎng)平臺(tái)上分設(shè)多個(gè)功能區(qū)：如義賣區(qū)、親子游戲區(qū)、醫(yī)療保健區(qū)、體育健身區(qū)等。

在活動(dòng)過(guò)程中，我們結(jié)合社區(qū)殘聯(lián)、商超等志愿者及所屬機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)資源， 制作了親子游戲區(qū)的耳語(yǔ)猜謎、撲克牌對(duì)戰(zhàn)等游戲， 讓殘障人士能夠與普通人士一起參與活動(dòng)，并依據(jù)題材制作了具有特色的活動(dòng)主題食品、簽名冊(cè)等作品，獲得了在場(chǎng)市民的高度贊譽(yù)。

活動(dòng)成果評(píng)價(jià)

經(jīng)過(guò)一番調(diào)查問(wèn)卷及家訪，我們發(fā)現(xiàn)活動(dòng)的成功舉辦，讓殘障人士家庭對(duì)我們活動(dòng)的認(rèn)可度提升了可觀。他們表示因?yàn)榛顒?dòng)可以讓自己和家人一起參與，規(guī)模也相對(duì)大一些，完全符合他們的需求及期望。此外，我們也可以通過(guò)問(wèn)卷及社交媒體”的形式獲得活動(dòng)參與者及市民的反饋，以便更好地優(yōu)化及改進(jìn)下一次活動(dòng)安排。

總之，活動(dòng)的成功舉辦，既可以激發(fā)殘障人士對(duì)生命的熱愛(ài)和對(duì)社會(huì)的感恩之情，也讓他們感受到了社區(qū)以及政府的關(guān)注和支持。而一個(gè)成功的社區(qū)助殘活動(dòng)，往往需要全社會(huì)的共同力量，相信在未來(lái)的助殘活動(dòng)中，我們能夠做得更好！

助殘?jiān)禄顒?dòng)總結(jié) 篇10

今年5月18日是第24個(gè)法定“全國(guó)助殘日”，我校在助殘日到來(lái)之前，向全校學(xué)生發(fā)出“關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國(guó)夢(mèng)”的活動(dòng)倡議，并通過(guò)助殘捐款活動(dòng)，倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚，營(yíng)造和-諧文明進(jìn)步的社會(huì)環(huán)境，培育學(xué)生關(guān)愛(ài)殘疾人的道德理念。為殘疾學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)總結(jié)如下：

1、 活動(dòng)的主題是幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美麗的中國(guó)夢(mèng)

二、活動(dòng)對(duì)象全校在校學(xué)生

三、活動(dòng)意義

圍繞第24個(gè)“全國(guó)助殘日”，積極組織和開(kāi)展好“愛(ài)心助殘”活動(dòng)，對(duì)加強(qiáng)學(xué)生尊重殘疾人、關(guān)愛(ài)殘疾人的思想教育，激勵(lì)殘疾學(xué)生自強(qiáng)、自立、自尊、自愛(ài)，努力培育扶殘助殘風(fēng)尚，提高全民助殘意識(shí)，營(yíng)造理解、重視、支持特殊教育的良好氛圍和社會(huì)風(fēng)尚，構(gòu)建和-諧、文明、進(jìn)步的社會(huì)環(huán)境具有重要意義。

四、主要活動(dòng)內(nèi)容

1開(kāi)展關(guān)愛(ài)殘疾人宣傳活動(dòng)。

一是利用全校師生大會(huì)黑板報(bào)、宣傳欄紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳工具開(kāi)展宣傳活動(dòng)，深入宣傳黨和**為加快發(fā)展特殊教育而采取的政策、措施和取得的成效，宣傳《義務(wù)教育法》、《殘疾人保障法》和《殘疾人教育條例》等法律法規(guī)。

二是利用升旗儀式與師生平等分享人道主義思想

教育就是為殘疾學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心、辦實(shí)事。

2.開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)。學(xué)校以各班級(jí)為單位組織了一次主題班會(huì)，在師生中開(kāi)展了“關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)。

3.開(kāi)展愛(ài)心助殘捐助活動(dòng)。根據(jù)教師實(shí)際情況和學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況，本著“自主、自愿”的原則，精心策劃、組織好“愛(ài)心捐助”活動(dòng)，在廣大學(xué)生中積極倡導(dǎo)“少吃一份零食、奉獻(xiàn)一片愛(ài)心”，把節(jié)省下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活用品捐贈(zèng)給貧困殘疾兒童，幫助他們和正常兒童一樣平等共享教育。

黨員干部帶頭表率，積極參與，為其他教師起到了示范帶頭作用。

4.做好調(diào)查摸底工作。學(xué)校對(duì)轄區(qū)內(nèi)未入學(xué)殘疾少年的進(jìn)行調(diào)查摸底工作，并采取切實(shí)措施讓殘疾少年在本校隨班就讀，確保殘疾少年能夠接受義務(wù)教育。

五、總結(jié)表彰

本次募捐活動(dòng)，我們以政教處為核心，成立專題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，打印募捐統(tǒng)計(jì)**，同時(shí)對(duì)募捐比較多的班級(jí)和師生進(jìn)行表彰，最后由學(xué)校政教處負(fù)責(zé)把全校師生募捐的助殘資金存入指定的銀行帳戶。總之，助殘活動(dòng)開(kāi)展得很好，自始至終都充滿了積極的態(tài)度，體現(xiàn)了平時(shí)學(xué)校德育的作用。通過(guò)這次活動(dòng)，進(jìn)一步拓展了學(xué)生的思想道德觀念

幫助別人是一種美德。校園充滿溫暖，愛(ài)無(wú)處不在。

20xx年5月13日

助殘?jiān)禄顒?dòng)總結(jié) 篇11

范文一：

“殘疾人日”盲道清理活動(dòng)總結(jié)為倡導(dǎo)尊重殘疾人、關(guān)愛(ài)殘疾人、幫助殘疾人的理念，讓更多的人了解殘疾人，關(guān)注殘疾人。20xx年5月13日，我校特殊教育系084班全體成員開(kāi)展了掃盲活動(dòng)，取得了良好效果?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一。據(jù)活動(dòng)過(guò)程統(tǒng)計(jì)，邁皋橋至燕子磯人口密集路段共有27輛車輛占用盲道。其中機(jī)動(dòng)車輛3輛，三輪車2輛，其余為自行車。

占到車輛大多集中在超市門口。我們?cè)谡加妹さ赖能囕v上貼上了“請(qǐng)愛(ài)護(hù)殘疾人，為殘疾人創(chuàng)造無(wú)障礙空間”的字樣！廣告牌等內(nèi)容，提醒車主愛(ài)護(hù)視障人士，避免在盲道停車。

同時(shí)，盡量將占道自行車移出盲道。有時(shí)車主也在場(chǎng)。在我們告訴他們占用盲道會(huì)給盲人帶來(lái)很多不便之后，業(yè)主們?cè)敢馀c我們合作。并表示今后停車必須讓位給盲道。

此外，還有兩家路邊商店在攝影棚的盲道上擺放物品。經(jīng)過(guò)我們的勸說(shuō)，他們也放棄了盲道。

與此同時(shí)，我們還在路上，向路人散發(fā)傳單。希望通過(guò)這種方式，讓更多有愛(ài)心的人加入到尊重殘疾人、幫助殘疾人的行列。他們都對(duì)我們的做法表示肯定，并對(duì)我們的活動(dòng)表示大力支持。

經(jīng)過(guò)大家的努力和社會(huì)熱心人士的全力配合，邁皋橋到燕子磯的盲道已經(jīng)暢通無(wú)阻！至此，我們已圓滿完成例這次活動(dòng)！

二。活動(dòng)意義通過(guò)此次活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了大家的愛(ài)心責(zé)任心，也提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力，并且，使社會(huì)上更多的人了解了殘障人士的需求，熱情主動(dòng)的加入到助殘隊(duì)列中來(lái)，與我們一起去關(guān)愛(ài)殘疾人。

三。存在問(wèn)題與今后打算此次活動(dòng)實(shí)施時(shí)間較短，范圍較小，占用盲道現(xiàn)象亦會(huì)不斷出現(xiàn)，因而，我們定期組織這項(xiàng)活動(dòng)。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，需要我們大家共同完成。我們希望尊重和幫助殘疾人的理念能夠得到廣泛的宣傳。

讓我們互相尊重，互相理解，有意識(shí)地問(wèn)自己。在傳遞愛(ài)的過(guò)程中，用這個(gè)傳遞愛(ài)，激發(fā)愛(ài)！那么，我們周圍的一切都會(huì)變得更加和諧和美麗！

范文二：

5月15號(hào)下午3:00到5:00，我們資環(huán)青志助殘隊(duì)與員村街康園工療站合作的慶祝第21個(gè)全國(guó)助殘日活動(dòng)順利舉行并順利閉幕。

我們的目的是通過(guò)這次活動(dòng)，積極反映殘疾人的生活，讓廣大群眾更好地了解殘疾人自強(qiáng)不息的精神；團(tuán)結(jié)和激勵(lì)一大批理解殘疾人、熱愛(ài)殘疾人事業(yè)的社會(huì)各界朋友，在社區(qū)、社會(huì)中形成一種幫助殘疾人，親近殘疾人的良好風(fēng)尚。同時(shí)，要給他們一個(gè)奉獻(xiàn)社會(huì)、展示自我的機(jī)會(huì)，營(yíng)造有利于殘疾人事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的氛圍和社會(huì)環(huán)境。

整個(gè)活動(dòng)，我們助殘隊(duì)從4月中旬開(kāi)始籌劃，期間離開(kāi)不了各位同事的辛苦工作，首先在此道一聲大家辛苦了！感謝員村職業(yè)**站的老師和領(lǐng)導(dǎo)們的支持和關(guān)心！作為這次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人之一，我將在這里對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

前期策劃

盡管這項(xiàng)活動(dòng)是從4月中旬開(kāi)始的，但是我們從4月中旬到5月初的主要任務(wù)是談判和修改提案。在此期間，他多次與老師、領(lǐng)導(dǎo)和同事協(xié)商，并參觀了一次現(xiàn)場(chǎng)。一般來(lái)說(shuō)，個(gè)區(qū)負(fù)責(zé)人可以按照規(guī)劃書(shū)的要求完成前期工作。

活動(dòng)當(dāng)天

好的方面：1。團(tuán)隊(duì)成員聽(tīng)從安排，安全到達(dá)和返回，并積極參與整個(gè)活動(dòng)。

做得有問(wèn)題勤匯報(bào)，有想法善提出。2整個(gè)過(guò)程非常順利，沒(méi)有出現(xiàn)大問(wèn)題。

三。宣傳起到了一定的效果，鄰里群眾也在一定程度上理解和參與。4.

每個(gè)區(qū)都秩序井然，大家都努力的干好份內(nèi)的事。

需要改進(jìn)的地方：1.有少數(shù)隊(duì)員發(fā)現(xiàn)自己區(qū)沒(méi)有事情做，并未主動(dòng)找事情做或者與工療人員交談，而是站在一邊。

希望大家以后可以更積極。2.場(chǎng)地布置有些不妥。

比如海報(bào)的粘貼問(wèn)題。如果你能把廣告牌上的海報(bào)貼在展館上，可能會(huì)有更好的宣傳效果。這也是宣傳區(qū)工作人員閑著的重要原因。

3.游戲區(qū)參與的人比較多，但是，出現(xiàn)了街坊借此刷獎(jiǎng)的問(wèn)題。以后應(yīng)該多多注意并對(duì)其進(jìn)行勸道。

4捐款區(qū)的問(wèn)題是大部分工作人員不會(huì)講粵語(yǔ)，這在一定程度上影響了區(qū)內(nèi)的正常工作。因此，今后在選人用人時(shí)應(yīng)考慮到這個(gè)問(wèn)題。

5由于場(chǎng)地不足、音響設(shè)備不足，演出區(qū)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的吸引效果。在這方面，今后要注意安排場(chǎng)地，協(xié)調(diào)音響，吸引人。

6總的來(lái)說(shuō)，由于預(yù)期不足和登記問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)工作人員較多，使得現(xiàn)場(chǎng)有些混亂。以后面對(duì)這樣的大型活動(dòng)，我們一定要嚴(yán)格把人員好關(guān)，如果是真的遇到人員過(guò)多，也一定要及時(shí)地安排好他們的工作。

我的感受

非常感謝您的支持和參與。2.

看到我們自己策劃的活動(dòng)在街坊當(dāng)中起到了效果，真是感到很高興！三?？吹轿覀児ぷ魅藛T辛勤而快樂(lè)的工作，我看到了志愿者們奉獻(xiàn)、友誼、互助、進(jìn)步的精神。

4看到我們的服務(wù)對(duì)象非常純潔，樂(lè)于參與其中，我覺(jué)得我們的勞動(dòng)是有意義的。

希望在此，我衷心地希望社會(huì)各界人士可以多多了解和關(guān)心我們的殘疾人士，并用我們的實(shí)際行動(dòng)為他們也為我們這個(gè)社會(huì)做點(diǎn)我們力所能及的事情！

范文三：

我市認(rèn)真貫徹落實(shí)省**殘工委、省委宣傳部等13個(gè)部委《關(guān)于開(kāi)展第十五次全國(guó)助殘日活動(dòng)的通知》精神，按照省委辦公廳、省**辦公廳《關(guān)于印發(fā)河北省愛(ài)心助殘募捐活動(dòng)工作方案的通知》精神，緊緊圍繞平等共享，促進(jìn)殘疾人就業(yè)這一主題，宣傳殘疾人保障法和省**118號(hào)令，想方設(shè)法為殘疾人就業(yè)創(chuàng)造條件，大力弘揚(yáng)人道主義精神，廣泛動(dòng)員全社會(huì)力量關(guān)心支持殘疾人事業(yè)發(fā)展，積極倡導(dǎo)社會(huì)扶殘助殘，使第十五個(gè)全國(guó)助殘日活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效，積極為殘疾人解決實(shí)際困難，將助殘日活動(dòng)不斷推向高潮。它真正體現(xiàn)了全心全意為殘疾人服務(wù)的宗旨。

一、提前謀劃，全面安排。20xx年4月14日，市殘聯(lián)召開(kāi)全市工作會(huì)議，就助殘日活動(dòng)安排做了重點(diǎn)部署，制定了助殘日活動(dòng)方案，同時(shí)將5月份定為助殘宣傳月、行動(dòng)月。及時(shí)**省13部委通知，緊緊圍繞助殘日活動(dòng)主題平等共享，促進(jìn)殘疾人就業(yè)，確立了立足自身，突出主題，簡(jiǎn)潔熱烈，注重實(shí)效的指導(dǎo)方針，將其工作重點(diǎn)放在真正為殘疾人辦實(shí)事，改善殘疾人生活狀況，推進(jìn)殘疾人就業(yè)，開(kāi)展助殘愛(ài)心募捐等助殘活動(dòng)。

2、 殘疾人日活動(dòng)勢(shì)頭強(qiáng)勁，社會(huì)反響良好。為讓更多殘疾人掌握一技之長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)就業(yè)，市殘聯(lián)在5月9日舉辦20xx年首期殘疾人職業(yè)技能免費(fèi)培訓(xùn)班，共有美容美發(fā)、手機(jī)維修、聾人肢殘人電腦、面點(diǎn)師四個(gè)專業(yè)同時(shí)開(kāi)班，殘疾人學(xué)員55名。還將按計(jì)劃陸續(xù)開(kāi)辦保健按摩、室內(nèi)攝影、盲人電腦、電腦組裝與維修、服裝裁剪、插花與編織等13個(gè)項(xiàng)目培訓(xùn)班，計(jì)劃免費(fèi)培訓(xùn)殘疾人1000人，此舉收到很好社會(huì)效果。

助殘日當(dāng)天市殘聯(lián)舉辦三大助殘活動(dòng)，其一，在當(dāng)日上午9：00--11：00，在唐山**教育中心舉辦了殘疾人就業(yè)供需見(jiàn)面會(huì)活動(dòng)。

市人大副主任魏文娜、市**副市長(zhǎng)董寶泉、市政協(xié)吳鐵漢、華北煤炭醫(yī)學(xué)院黨委常委、宣傳部長(zhǎng)杜彩芹同志等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加活動(dòng)，主管副市長(zhǎng)董寶泉代表市領(lǐng)導(dǎo)講話。殘疾人就業(yè)供需見(jiàn)面會(huì)活動(dòng)圍繞兩展示、兩提供展開(kāi)，即展示近幾年來(lái)殘疾人就業(yè)先進(jìn)典型事跡和殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)成果，提供殘疾人就業(yè)崗位信息和免費(fèi)培訓(xùn)職業(yè)技能信息?，F(xiàn)場(chǎng)有28家用人單位為殘疾人提供就業(yè)崗位信息，21家單位現(xiàn)場(chǎng)提供133個(gè)崗位，有500多殘疾人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)咨詢及面試，共達(dá)成就業(yè)意向200多人，簽訂勞動(dòng)合同5人。

市社會(huì)和勞動(dòng)保障局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)回答了最新的就業(yè)和再就業(yè)政策；市殘聯(lián)對(duì)職業(yè)技能培訓(xùn)、殘疾人法律法規(guī)、**項(xiàng)目、殘疾人就業(yè)等進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)咨詢，發(fā)放殘疾人就業(yè)、培訓(xùn)意向調(diào)查表、殘疾人保障法等法律法規(guī)400多份；華北煤炭醫(yī)學(xué)院學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)為殘疾人捐贈(zèng)衣物、書(shū)籍和音像制品；市聾啞學(xué)校、華北煤炭醫(yī)學(xué)院學(xué)生藝術(shù)團(tuán)聯(lián)合演出；唐山**教育中心按摩學(xué)員志愿按摩報(bào)答社會(huì)。其二是上午9：00--11：

共青團(tuán)唐山市委、市殘聯(lián)、安利唐山分公司在南湖公園舉辦青年志愿者助殘行動(dòng)?；顒?dòng)包括：安利青年義工關(guān)懷行動(dòng)啟動(dòng)儀式；青年志愿者助殘趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

志愿者和殘疾人朋友一起在南湖旅游。其三是唐山婦聯(lián)、唐山殘聯(lián)、

各縣（市）、區(qū)在殘疾人節(jié)期間還舉辦了豐富多彩的助殘活動(dòng)。路北組織社區(qū)開(kāi)展突出鄰里情的社區(qū)幫殘助殘捐贈(zèng)、鄰里互動(dòng)運(yùn)動(dòng)會(huì)等多樣形式的助殘活動(dòng)，各社區(qū)在助殘日前夕將助殘宣傳標(biāo)語(yǔ)橫幅掛在社區(qū)主要街道兩側(cè)，烘托助殘氛圍。開(kāi)平區(qū)殘聯(lián)免費(fèi)發(fā)放殘疾人輪椅60多輛。

遵化市委、市**、市人大、市政協(xié)四大班子領(lǐng)導(dǎo)走訪慰問(wèn)聾兒語(yǔ)訓(xùn)部和特教學(xué)校，送電視機(jī)等物品和慰問(wèn)金近2萬(wàn)元。豐南區(qū)、遷安市殘聯(lián)主任在當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)發(fā)表電視講話，看望貧困殘疾人。玉田縣殘聯(lián)開(kāi)展了一系列關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng)，縣電視臺(tái)每天都開(kāi)設(shè)專欄進(jìn)行報(bào)道。

灤南市殘聯(lián)在縣委黨校為殘疾人免費(fèi)舉辦獺兔養(yǎng)殖培訓(xùn)班。豐潤(rùn)區(qū)殘聯(lián)在廣場(chǎng)舉辦殘疾人藝術(shù)團(tuán)。遷西縣殘聯(lián)出臺(tái)了對(duì)貧困殘疾人的優(yōu)惠政策，并聯(lián)系民政局等單位，對(duì)福利企業(yè)進(jìn)行聯(lián)合調(diào)查，保護(hù)殘疾人的合法權(quán)益。

唐?？h殘聯(lián)跟隨縣委、縣委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，到每家農(nóng)場(chǎng)看望殘疾人。樂(lè)亭市殘聯(lián)在繁華街道發(fā)放傳單5000張、標(biāo)語(yǔ)6條，并舉辦殘疾人代表座談會(huì)。

3、 充分利用**宣傳殘疾人事業(yè)。5月份作為重點(diǎn)宣傳月，積極配合市電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、市勞動(dòng)**、晚報(bào)、唐山廣播電視報(bào)等多家**，從我市殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)、就業(yè)情況、社會(huì)扶殘助殘、殘疾人自強(qiáng)自立、創(chuàng)業(yè)自救等多方面進(jìn)行宣傳報(bào)道；助殘日期間，共有20多篇文章見(jiàn)市報(bào)及燕趙***，有10多個(gè)殘疾人專訪、殘聯(lián)免費(fèi)培訓(xùn)、助殘日活動(dòng)報(bào)道等有關(guān)殘疾人和殘疾人事業(yè)內(nèi)容在市電臺(tái)、電視臺(tái)播出。市電視臺(tái)在收視率最高的50分鐘節(jié)中連續(xù)三天免費(fèi)**殘疾人節(jié)活動(dòng)新聞。

各縣區(qū)的電視、報(bào)紙都對(duì)殘疾人事業(yè)和社會(huì)助殘事跡進(jìn)行了突出報(bào)道。通過(guò)宣傳，使殘疾人充分體會(huì)到黨和**及社會(huì)各界對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，營(yíng)造了理解、關(guān)心、尊重殘疾人的良好氛圍，將對(duì)我市殘疾人事業(yè)的發(fā)展起到良好的推動(dòng)作用。

助殘?jiān)禄顒?dòng)總結(jié) 篇12

陽(yáng)光助殘活動(dòng)總結(jié)(一)

根據(jù)團(tuán)市委工作要求，在20xx年3月，團(tuán)縣委積極發(fā)揮青年志愿者工作在服務(wù)殘疾人方面的宣傳動(dòng)員、組織網(wǎng)絡(luò)、項(xiàng)目實(shí)施、精神引領(lǐng)等優(yōu)勢(shì)，在全縣范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展以“心手相牽共享陽(yáng)光”為主題的青年志愿者進(jìn)社區(qū)助殘“陽(yáng)光行動(dòng)”，動(dòng)員廣大青年和社會(huì)公眾以實(shí)際行動(dòng)，弘揚(yáng)人道主義精神，倡導(dǎo)扶殘助殘的社會(huì)風(fēng)尚，推動(dòng)全縣殘疾事業(yè)健康發(fā)展。現(xiàn)就有關(guān)工作總結(jié)如下。

1、放飛夢(mèng)想、共享文化

為殘疾青少年提供學(xué)業(yè)指導(dǎo)、人才培養(yǎng)等志愿服務(wù)，幫助有條件的殘疾人學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)操作等實(shí)用技能。開(kāi)展人性化的文化活動(dòng)，保障殘疾人的文化權(quán)益，為殘疾人傳遞新**運(yùn)用、**保健等相關(guān)知識(shí)，提升殘疾人的能力，幫助其實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。

2、親情陪伴、快樂(lè)成長(zhǎng)

在殘疾人家庭、**中心、社區(qū)助殘志愿服務(wù)站點(diǎn)等陣地，為殘疾人的**訓(xùn)練提供看護(hù)、陪伴等志愿服務(wù)，幫助殘疾人和殘疾人家屬回歸正常的社會(huì)生活。組織青年志愿者陪同殘疾人出行，提高殘疾人生活質(zhì)量，更多地融入社會(huì)，感受城市的發(fā)展。

3、就業(yè)支持、勵(lì)志分享

以落實(shí)“殘疾人就業(yè)優(yōu)先計(jì)劃”為主要內(nèi)容，通過(guò)健康人與殘疾人、成功殘疾人交流分享勵(lì)志故事，雙向互利，共同實(shí)現(xiàn)自信、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)，真正體現(xiàn)志愿助殘的平等主題和人道主義關(guān)懷。

4、結(jié)對(duì)幫扶、愛(ài)心捐贈(zèng)

通過(guò)團(tuán)體幫扶或一對(duì)一實(shí)名制，殘疾人家庭可以脫貧致富，改善生活條件。動(dòng)員社會(huì)、企事業(yè)單位捐贈(zèng)，建設(shè)殘疾青年志愿服務(wù)基地，幫助特殊困難殘疾青少年。

陽(yáng)光助殘活動(dòng)總結(jié)(二)

今年5月19日是第二十四次“全國(guó)助殘日”，我校積極響應(yīng)，按照要求，組織全體教師、學(xué)生開(kāi)展助殘活動(dòng)。我們開(kāi)展了一系列相應(yīng)的活動(dòng)，總結(jié)如下：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全我校希望通過(guò)此次活動(dòng)，能夠培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、志在奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌不拔的進(jìn)取精神和高尚情操;同時(shí)也希望同學(xué)們?cè)趲椭鷼埣踩说倪^(guò)程中，培育他們關(guān)心他人、輔助弱者的愛(ài)心，努力營(yíng)造一個(gè)理解、尊重、愛(ài)護(hù)、幫助殘疾人的和諧校園。這項(xiàng)活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持和響應(yīng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)給予高對(duì)重視，專門召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，各班主任給予大力配合，認(rèn)真組織，抓緊落實(shí)。

為了使這項(xiàng)活動(dòng)有意義、有效果，首先，給班主任開(kāi)個(gè)會(huì)，安排任務(wù)。班主任要求班主任思想上要有不糊有不走過(guò)場(chǎng)的思想，首先要積極行動(dòng)起來(lái)。

2、活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩

根據(jù)上級(jí)要求，我校開(kāi)展了一下活動(dòng)：

(1)、組織一次以“助殘陽(yáng)光行動(dòng)”為主題的升旗儀式。

(2)、每班開(kāi)一次以“助殘陽(yáng)光行動(dòng)”為主題的班隊(duì)會(huì)，并組織各班辦了一期“關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體”的手抄報(bào)。

(3)、開(kāi)展了“幫扶貧困殘疾人”的簽名活動(dòng)。

(4)、活動(dòng)期間為身邊的殘疾人做一件力所能及的事。

三、活動(dòng)有序，效果顯著。

1、5月13我校組織了“助殘陽(yáng)光行動(dòng)”的升旗儀式，在儀式上學(xué)校向廣大師生發(fā)出呼吁，號(hào)召所有學(xué)生為幫助身邊的殘疾人貢獻(xiàn)一份自己的力量。這項(xiàng)活動(dòng)得到廣泛宣傳，讓更多的學(xué)生了解和關(guān)心殘疾人。宣傳活動(dòng)在學(xué)生眾引起了很大的反響。

25月13日至5月19日，我校廣大師生積極參加了主題班會(huì)，每節(jié)課都如期舉行。班隊(duì)會(huì)以通過(guò)介紹全國(guó)助殘日的由來(lái)和意義，讓學(xué)生更多的了解全國(guó)殘疾人的生存況，熟悉殘疾人的生活，樹(shù)立自覺(jué)幫助殘疾人的觀念。同時(shí)號(hào)召大家在參加活動(dòng)的同時(shí)也要注重學(xué)習(xí)，不要忘了自己的學(xué)生身份，更好地為國(guó)家、社會(huì)的建設(shè)和發(fā)展添磚加瓦。

3、我校還組織了學(xué)生“助殘陽(yáng)光行動(dòng)”的簽字活動(dòng)。讓學(xué)生了解身邊殘疾學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。在簽字活動(dòng)中首先由學(xué)生代表宣讀誓詞，呼吁大家本著為人民服務(wù)的精神，為身有殘疾，無(wú)法正常生活的殘疾人獻(xiàn)出自己的一片愛(ài)心。

然后由班主任帶領(lǐng)學(xué)生紛紛在寫有“幫扶貧困殘疾人”的條幅上寫上自己的名字。并把這次活動(dòng)以手抄報(bào)的形式反映出來(lái)，之后，全校以班級(jí)為單位進(jìn)行了捐款，共捐款312元。學(xué)生對(duì)活動(dòng)的熱情很高，活動(dòng)在和諧的氣氛中結(jié)束。

通過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅向?qū)W生弘揚(yáng)人道主義思想，而且樹(shù)立了助殘校園風(fēng)尚。為我們學(xué)生樹(shù)立更好地為人民服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)的理念，翻開(kāi)了新的篇章。

通過(guò)以上一系列活動(dòng)，我校師生對(duì)弱勢(shì)群體和殘疾學(xué)生的狀況和要求有了更好的了解。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師也紛紛表示要努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)理解、尊重、愛(ài)護(hù)、幫助殘疾人的良好氛圍，使學(xué)生自發(fā)、自愿的幫助身邊的殘疾人。

陽(yáng)光助殘活動(dòng)總結(jié)(三)

x月xx日，由團(tuán)縣委、縣殘聯(lián)共同舉辦的“迎國(guó)慶，促和諧”陽(yáng)光助殘活動(dòng)在xx貴賓樓一樓宴會(huì)廳開(kāi)幕?？h**副縣長(zhǎng)孫xx、縣政協(xié)副主席陳風(fēng)云、縣委宣傳部副部長(zhǎng)、縣講師團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)王xx，縣殘聯(lián)理事長(zhǎng)張xx，團(tuán)縣委副書(shū)記王xx、縣殘聯(lián)副理事長(zhǎng)楊德文、韓xx參加了本次活動(dòng)。參加本次活動(dòng)的還有各鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)理事長(zhǎng)、團(tuán)委專職副書(shū)記，各學(xué)校團(tuán)委書(shū)記，以及團(tuán)縣委、縣殘聯(lián)全體干部職工，青年志愿者代表和殘疾青少年代表。

另外，xx縣正安蔬菜批發(fā)市場(chǎng)有限責(zé)任公司，xx市金鮮美食品有限責(zé)任公司，xx縣網(wǎng)絡(luò)公司，中國(guó)人保財(cái)險(xiǎn)xx支公司，xx縣四季沐歌太陽(yáng)能店，佳能農(nóng)副產(chǎn)品運(yùn)銷有限責(zé)任公司等6家愛(ài)心企業(yè)為活動(dòng)提供了愛(ài)心捐助。

長(zhǎng)期以來(lái)，縣委、縣**高度重視殘疾人事業(yè)發(fā)展，借助金昌市創(chuàng)建全國(guó)殘疾人工作示范城市這一有利契機(jī)，先后創(chuàng)建了殘疾人基本生活保障、特殊教育保障、培訓(xùn)就業(yè)工作、文體活動(dòng)以及無(wú)障礙設(shè)施“五大平臺(tái)”，健全了殘疾人**服務(wù)、助殘服務(wù)、托養(yǎng)服務(wù)、維權(quán)服務(wù)和信息化服務(wù)“五大體系”，促進(jìn)了全縣殘疾人事業(yè)的全面發(fā)展，廣大殘疾人參與社會(huì)生活的環(huán)境和條件明顯改善，生活水平和質(zhì)量不斷提高。各級(jí)團(tuán)組織、殘聯(lián)組織積極發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，動(dòng)員廣大青年志愿者通過(guò)“一助一”、“多助一”等形式，幫助殘疾人解決了很多實(shí)際困難，也產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響。

希望各界人士用溫暖和愛(ài)心點(diǎn)燃希望的火炬，照亮每一位殘疾朋友的人生道路。同時(shí)，也希望殘疾人同胞們繼續(xù)增強(qiáng)社會(huì)參與意識(shí)，提高生活適應(yīng)能力，積極投身現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，在頑強(qiáng)拼搏中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，共同創(chuàng)造美好生活和幸福未來(lái)。

師德個(gè)人活動(dòng)總結(jié)

歲月如梭，韶光易逝。這一階段的工作也畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，寫一個(gè)工作總結(jié)吧，工作總結(jié)的目的就是為了更好的籌劃下個(gè)階段的工作計(jì)劃。你是不是正在為工作總結(jié)發(fā)愁？為此，小編花時(shí)間整理了師德個(gè)人活動(dòng)總結(jié)，請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！

師德個(gè)人活動(dòng)總結(jié)【篇1】

為了進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)教師的職業(yè)道德建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師牢固樹(shù)立“育人為本、德育為先”“以身立教、德識(shí)相長(zhǎng)”教育理念，根據(jù)省教育廳統(tǒng)一部署、根據(jù)天河區(qū)教育局《關(guān)于在天河區(qū)教育系統(tǒng)開(kāi)展師德建設(shè)主題教育月活動(dòng)的通知》（穗天教辦〔〕7號(hào)及穗天教組人〔〕7號(hào)）精神及棠德南小學(xué)開(kāi)展師德建設(shè)主題教育月活動(dòng)方案要求，圍繞“以身立教、為人師表”的主題，反映師德建設(shè)的重要性和必要性，反映我區(qū)教師熱愛(ài)教育工作，以當(dāng)人民教師為榮的思想，弘揚(yáng)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、德高業(yè)精、以身立教、為人師表的精神品格，切實(shí)加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提升廣大教師師德師風(fēng)水平，樹(shù)立教育、教師的良好形象，使我校師德師風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)更加扎實(shí)，更有成效。

一、師德建設(shè)月活動(dòng)的指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的xx大精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞全面推進(jìn)素質(zhì)教育和建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的需要，以確立師德意識(shí)、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，多渠道、多層次開(kāi)展形式多樣的師德教育活動(dòng)，以促進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)和樹(shù)立教育行業(yè)良好形象為出發(fā)點(diǎn)，廣泛開(kāi)展群眾性師德建設(shè)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，不斷提高師德水平。培養(yǎng)造就一支愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于開(kāi)拓、務(wù)實(shí)進(jìn)取的教師隊(duì)伍，為推動(dòng)辦人民滿意的學(xué)校、創(chuàng)建和諧校園作出新的貢獻(xiàn)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了認(rèn)真開(kāi)展此項(xiàng)工作，經(jīng)校行政研究決定，成立師德建設(shè)月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：郭x

副組長(zhǎng)：胡x黃x

組員：林x、黃x、章x、鄧x

各學(xué)科組長(zhǎng)。

由胡x同志具體組織開(kāi)展了本次活動(dòng)。

三、活動(dòng)安排

圍繞慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年、第x個(gè)教師節(jié)和參與亞運(yùn)安保工作的主題“愛(ài)崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)祖國(guó)”，以“以身立教、為人師表”等主題開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)舉辦內(nèi)容豐富、形式多樣、各具特色的活動(dòng)，深入開(kāi)展師德建設(shè)主題教育月活動(dòng)，增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感和使命感。

師德個(gè)人活動(dòng)總結(jié)【篇2】

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)講師德建設(shè)的意見(jiàn)》，根據(jù)市局《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開(kāi)展師德建設(shè)月活動(dòng)的通知》要求，在3月份全校開(kāi)展了本次師德建設(shè)月活動(dòng)，活動(dòng)情況總結(jié)如下。

1、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為了高效有序開(kāi)展本次“師德建設(shè)月”活動(dòng)，中心學(xué)校把這項(xiàng)活動(dòng)作為一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做到統(tǒng)一思想、精心組織，確?；顒?dòng)順利推進(jìn)。為此，中心學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，組成人員如下：

組 長(zhǎng)：余xx

副組長(zhǎng)：黃xx

成 員：葉xx

2、全面動(dòng)員部署。 中心學(xué)校于20xx年3月9日召開(kāi)全鎮(zhèn)“師德建設(shè)月”動(dòng)員大會(huì)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一部署和具體安排。中心學(xué)校不斷拓展宣傳渠道，在單位創(chuàng)辦的《地平線教育網(wǎng)》上開(kāi)設(shè)師德專欄，豐富教育載體，充分運(yùn)用座談訪談、演講、征文等形式，擴(kuò)大師德教育的覆蓋面和影響力。

各校隨后召開(kāi)動(dòng)員會(huì)議，統(tǒng)一思想，部署工作，廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。

3、加強(qiáng)師德建設(shè)學(xué)習(xí)教育。各校堅(jiān)持“面向全員，重在教育，著眼提升”的原則，認(rèn)真組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《安徽省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法〉辦法》以及《合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》等法律法規(guī)和文件規(guī)定。

4、查找?guī)煹陆ㄔO(shè)存在問(wèn)題。一是問(wèn)卷座談?wù){(diào)查。中心學(xué)校統(tǒng)一制發(fā)了師德建設(shè)月問(wèn)卷，面向廣大學(xué)生、家長(zhǎng)征求對(duì)教師師德建設(shè)的意見(jiàn)和建議，查找在師德師風(fēng)方面存在的不足和突出問(wèn)題，為加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍師德建設(shè)提供決策依據(jù)。對(duì)反映的問(wèn)題，學(xué)校進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)查、分析、研究，提出了具體解決辦法和措施。二是組織討論分析。金牛鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)在全體教師中廣泛開(kāi)展“如何做一名新時(shí)期師德高尚的人民教師”的大討論。討論重點(diǎn)圍繞以下專題展開(kāi)：新時(shí)期師德規(guī)范應(yīng)該包括哪些具體內(nèi)容;怎樣體現(xiàn)以學(xué)生為本的教育理念;怎樣做到教書(shū)與育人的緊密結(jié)合;怎樣建立新型的師生關(guān)系。通過(guò)討論進(jìn)一步明確師德建設(shè)的目標(biāo)和內(nèi)容。三是開(kāi)展反思自查。梁山學(xué)校班子成員在認(rèn)真學(xué)習(xí)、調(diào)查、討論的基礎(chǔ)上，結(jié)合教育教學(xué)工作中的師德表現(xiàn)，組織教師進(jìn)行反思自查，查找自己在師德方面的不足和差距，提出努力的方向和措施，找準(zhǔn)存在問(wèn)題，深刻分析原因，履行師德承諾。四是弘揚(yáng)師德典型。各校堅(jiān)持把師德建設(shè)與開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合，開(kāi)展“推典型、樹(shù)典型、學(xué)典型”活動(dòng)，注重培育、樹(shù)立、宣傳、推廣教師身邊的先進(jìn)師德典型，充分發(fā)揮先進(jìn)典型人物的引領(lǐng)、示范和標(biāo)桿作用。

5、扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效。通過(guò)本次師德建設(shè)月活動(dòng)的開(kāi)展，切實(shí)提高我校廣大教師對(duì)師德建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，著力解決一些師德建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題，極大地增強(qiáng)師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性。?

師德個(gè)人活動(dòng)總結(jié)【篇3】

時(shí)光流逝，不知不覺(jué)從事教育工作已有二十個(gè)春秋，當(dāng)年風(fēng)華正茂的青年已步入早生華發(fā)的中年。教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)?？嗟氖呛崾睿拱霟艋?樂(lè)的是天南地北，桃李滿天。多年的教學(xué)，也讓我對(duì)自己的工作有了更多的反思，匯成一句話，那就是要“燃燒自己，照亮別人”?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是我們每個(gè)教育工作者的崇高信念，教師最大的幸福是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)!用千百倍的耕耘，。傾注滿腔的心血，換來(lái)桃李滿園香。在具體的教學(xué)工作中，我想就應(yīng)做到以下幾個(gè)方面：

一、嚴(yán)于律己，完善自我。

教師的人格是教育的基石。教師這個(gè)職業(yè)，本身對(duì)教師的職業(yè)道德要求就比較高，它不像其他行業(yè)，好與壞是那么明顯，如果對(duì)自己的工作抱著應(yīng)付差事的態(tài)度，別人也不容易發(fā)現(xiàn)。因此，教師要對(duì)自己嚴(yán)格要求，養(yǎng)成自省精神，在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責(zé)。反省自己能夠激勵(lì)自己，這是不斷進(jìn)步的表現(xiàn)。一個(gè)人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段?！熬硬W(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)也’，不省，自己就不明白自己長(zhǎng)在哪里，缺在何處，一個(gè)人缺乏自知之明，容易驕傲自滿，時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)妄自尊大，目空一切，成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)不滿，同事遠(yuǎn)離，學(xué)生厭惡的人。時(shí)刻要求自己“育人先做人，正人先正己”，要求別人做的，自己首先要做到，切實(shí)做到“為人師表”。以身作則，要以自己的言行去感染每一位學(xué)生，使學(xué)生從小樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀?？炭鄬Ｑ袠I(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自身的知識(shí)修養(yǎng)，時(shí)刻牢記“要給學(xué)生一杯水，自己務(wù)必有一桶水”。在教學(xué)中，用心的與同事交流、取經(jīng)，在鉆研方面用心的合作。用心創(chuàng)造條件把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和超多一手資料構(gòu)成理論文字，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。加強(qiáng)自我改善。要使自己成為工作中的強(qiáng)者，要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)，只有自覺(jué)、主動(dòng)、刻苦的鉆研業(yè)務(wù)，靈活應(yīng)用合理的方法和措施，才能成為一個(gè)合格的教育工作者。

二、真誠(chéng)相待，亦師亦友。

教師與學(xué)生之間的教與學(xué)的關(guān)系實(shí)際上是一對(duì)矛盾，處理得好，會(huì)教學(xué)相長(zhǎng)，構(gòu)成一種師徒般的師生關(guān)系;但處理不好，會(huì)產(chǎn)生對(duì)立情緒，造成教師不愿教，學(xué)生不愿學(xué)的局面。師生間的矛盾的主要方面在于老師，而不是學(xué)生，老師應(yīng)去研究學(xué)生的心理，研究人的個(gè)性。此刻的學(xué)生，大多是獨(dú)生子女，在家里受到父母的溺愛(ài)，養(yǎng)成了自我為中心的性格。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有不同的個(gè)性，根據(jù)不同個(gè)性的學(xué)生去因材施教，去處理一些問(wèn)題，才能收到良好的效果，老師要多了解學(xué)生的要求，不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中，只要多了解學(xué)生的要求，我們的辦法才會(huì)更多，不必須我們能滿足每一個(gè)人的要求，但我們處理問(wèn)題會(huì)更慎重，師生間只要構(gòu)成了一種和諧關(guān)系，教學(xué)工作、思想工作就會(huì)比較順利。必須看到自己的職責(zé)，要時(shí)刻與家長(zhǎng)溝通和學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的期盼。嚴(yán)格要求自己，用一言一行、一舉一動(dòng)去感染學(xué)生，做廣大師生的表率。教師只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生。所以教師務(wù)必關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返隆⒅橇?、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。有人說(shuō)愛(ài)生是衡量一個(gè)教師師德水平的一把基本尺子。愛(ài)是一門藝術(shù)，能愛(ài)是一個(gè)層面，善愛(ài)則是另一個(gè)層面。作為教師，就就應(yīng)做到能愛(ài)、善愛(ài)。要愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一微小“閃光點(diǎn)”，要愛(ài)他們具有極大的可塑性。要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性;要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)才一串串教育勞果。真誠(chéng)相待，以誠(chéng)感人，構(gòu)成亦師亦友的和諧師生關(guān)系。

三、公平公正，服務(wù)學(xué)生。

教師的職責(zé)是“傳道、受業(yè)、解惑”，教育的對(duì)象就應(yīng)是全體學(xué)生，不能只關(guān)照成績(jī)較好的學(xué)生，熱心于一些學(xué)生、冷淡一些學(xué)生，造成被動(dòng)局面。服務(wù)于全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，做到一碗水端平，讓所有學(xué)生同乘一輛前行的車。對(duì)于一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)，一個(gè)差生，無(wú)足輕重，他可能只是班級(jí)的六十分之一，而對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，他就是百分之百，是全家的期望。我們不能放下他，讓家長(zhǎng)失望。對(duì)學(xué)生的教育還要全面，不僅僅要注意智育的提高，更要服務(wù)于全面，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的思想品質(zhì)，身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展。讓自己教育的學(xué)生既成才，又成人，成為一個(gè)合格人才。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。教育是一個(gè)崇高偉大的事業(yè)，需要我們安于清貧，無(wú)私奉獻(xiàn);教育也是一個(gè)復(fù)雜浩大的工程，需要我們不斷探索，終生追求。以上只是我在教育工作中的淺見(jiàn)，以此和廣大教育同行共同探討。

師德個(gè)人活動(dòng)總結(jié)【篇4】

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)工作，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，根據(jù)上級(jí)文件精神，我園全面開(kāi)展了以“勤學(xué)修身，愛(ài)生樂(lè)教”為主題的師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)，切實(shí)解決教師隊(duì)伍在思想作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題?，F(xiàn)將師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)作以總結(jié)：

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和組織管理

我園在召開(kāi)師德活動(dòng)會(huì)議上強(qiáng)調(diào)了開(kāi)展此次教育活動(dòng)的目的和意義，明確了開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)要以“黨的十九大精神”為指導(dǎo)，并且把這一精神貫穿到整個(gè)教育活動(dòng)中，使活動(dòng)真正為教師服務(wù)，切實(shí)提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)狀況關(guān)系到幼兒園教育工作狀況和孩子們的健康成長(zhǎng)。開(kāi)展師德師風(fēng)教育就是為了更好的開(kāi)展幼兒園教育工作，提高教師隊(duì)伍的整體思想、道德素質(zhì)，促進(jìn)我園有效提升教育教學(xué)質(zhì)量的有力措施?；顒?dòng)中引導(dǎo)全體教師首先進(jìn)行自查，并認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》、《xx市中小學(xué)教師違反師德行風(fēng)行為處理暫行辦法》等相關(guān)內(nèi)容，并做表率。

二、明確加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性

經(jīng)過(guò)全體教師認(rèn)真的討論和學(xué)習(xí)，大家清楚和深刻地認(rèn)識(shí)到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在充分討論后大家取得共識(shí)的基礎(chǔ)上，我園要求每一位教師遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教，時(shí)刻做好表率。

三、注重過(guò)程，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效性

為了有效的落實(shí)方案，我園師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)主要分為“自主學(xué)習(xí)階段、大組分享、討論交流、總結(jié)”四個(gè)階段進(jìn)行突破，并取得一定成效：

（一）自主學(xué)習(xí)階段

學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，還有《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等，并結(jié)合一些先進(jìn)事跡，教育引導(dǎo)廣大教職工履行崗位職責(zé)，自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)。

（二）大組分享階段接著，在園領(lǐng)導(dǎo)小組的引領(lǐng)下，全園教師結(jié)合自己的學(xué)習(xí)心得進(jìn)行了大組分享活動(dòng)。引領(lǐng)廣大教職工從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義，把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)一步引向深入，切實(shí)提高了他們加強(qiáng)思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性，為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行打好了思想基礎(chǔ)。同時(shí)在這個(gè)階段中，為了配合我園師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)，我園在全園范圍內(nèi)開(kāi)展了教學(xué)氛圍、工作態(tài)度、生活秩序和校園環(huán)境的專項(xiàng)整頓工作，樹(shù)立良好的園風(fēng)園紀(jì)，營(yíng)造良好的園容園貌，為整個(gè)活動(dòng)的順利開(kāi)展創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境。

師德個(gè)人活動(dòng)總結(jié)【篇5】

教師是文化知識(shí)的傳遞者，更是人類靈魂的塑造者，對(duì)年輕一代思想品德形成起著關(guān)鍵作用。作為新時(shí)代的教師，我覺(jué)得我們必須要有與時(shí)俱進(jìn)的師德觀。

一、對(duì)待事業(yè)講奉獻(xiàn)

“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身”。教師從事的是額外收入少，費(fèi)心勞神的職業(yè)，在當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)大潮中，反差更為強(qiáng)烈。只有不為地位所誘，不為名利所惑，以苦為樂(lè)，情系祖國(guó)未來(lái)，心系顆顆童心，以自己的無(wú)私和赤誠(chéng)表達(dá)著對(duì)自己所從事的事業(yè)的忠誠(chéng)，甘心情愿當(dāng)被許多人瞧不起的“孩子王”，象魯迅先生說(shuō)的那樣，吃的是草，擠出來(lái)的是奶和血，安貧樂(lè)教，默默奉獻(xiàn)，才能贏得社會(huì)的尊重。

二、對(duì)待學(xué)生有愛(ài)心

沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。愛(ài)雖不是教育的全部，但卻是教育最基本的前提。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“好的孩子人人愛(ài)，愛(ài)不好的孩子才是真正的愛(ài)”。只有樹(shù)立正確的學(xué)生觀，對(duì)學(xué)生充滿了愛(ài)，向?qū)W生傾注真情，以平等真摯的態(tài)度尊重信任每一位學(xué)生，善于用自己的誠(chéng)懇去感化、啟發(fā)學(xué)生，才能走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，體察學(xué)生的冷暖;才能用伯樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)每一名學(xué)生都充滿了信心。正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關(guān)懷和擔(dān)心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧”。

三、治學(xué)態(tài)度要嚴(yán)謹(jǐn)

一個(gè)有高尚師德的教師，必是一個(gè)治學(xué)態(tài)度誠(chéng)懇的教師。面對(duì)天真爛漫，性格各異的學(xué)生，教師不僅要有誠(chéng)懇的治學(xué)態(tài)度，還要有“?！倍安钡膶I(yè)知識(shí)。誠(chéng)懇的態(tài)度是基礎(chǔ)，“?！倍安钡膶I(yè)知識(shí)是保證。這就要求教師不僅要以誠(chéng)懇的態(tài)度對(duì)待自己的事業(yè)，還要以誠(chéng)懇的態(tài)度不斷反思自己，看到自己的不足，不斷提高和充實(shí)自己。只有這樣，才能站得高看的遠(yuǎn)，放得開(kāi)收的攏，才能適應(yīng)日新月異的教育教學(xué)新形勢(shì)的需要。

四、培養(yǎng)習(xí)慣需用心

教育就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，而良好習(xí)慣的培養(yǎng)就需要教師做有心人，時(shí)時(shí)處處“用心”培養(yǎng)教育學(xué)生。這里說(shuō)的.“用心”，是指教師在教育教學(xué)工作中要做有心人，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的不良習(xí)慣，并及時(shí)予以糾正。這也是衡量一個(gè)教師是否有強(qiáng)烈的責(zé)任心的一個(gè)重要條件。有的教師只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)，不注重對(duì)學(xué)生良好品德和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。也有的教師只關(guān)心自己所教的學(xué)科的教學(xué)，學(xué)生的養(yǎng)成教育漠不關(guān)心，對(duì)學(xué)生的不良習(xí)慣視而不見(jiàn);還有的教師由于自身素質(zhì)的原因，不善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生表現(xiàn)出的不良習(xí)慣;更有甚者，有的教師在學(xué)生不良習(xí)慣的養(yǎng)成上起著言傳身教的作用。

師德個(gè)人活動(dòng)總結(jié)【篇6】

我校幫扶“特困生”基本情況。當(dāng)前伴隨經(jīng)濟(jì)體制改革和國(guó)企改革的不斷深入，許多企業(yè)職工下崗，造成相當(dāng)一部分家庭經(jīng)濟(jì)困難，每年招收的學(xué)生中都有父母雙雙下崗，家庭經(jīng)濟(jì)十分困難者。為了幫助這些家庭經(jīng)濟(jì)特別困難、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生能夠順利完成學(xué)業(yè)，校黨委早已發(fā)起成立了“特困生捐助基金”，號(hào)召學(xué)校在職黨員每月“少抽一包煙，少乘一次的士”，節(jié)約幾元錢資助在校學(xué)習(xí)的特困生，同時(shí)積極鼓勵(lì)其他教職工和社會(huì)各界參加捐助活動(dòng)。自捐助特困生活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校每年都有幾十名左右的貧困學(xué)生接受“基金”資助。這項(xiàng)活動(dòng)在一定程度緩解了特困生家庭經(jīng)濟(jì)困難的壓力，對(duì)他們完成學(xué)習(xí)任務(wù)起到了積極作用?，F(xiàn)階段大力弘揚(yáng)幫扶“特困生”的活動(dòng)，在營(yíng)造良好社會(huì)風(fēng)氣、幫助特困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)、鼓勵(lì)特困生在逆境中成長(zhǎng)，教育其他學(xué)生珍惜幸福生活、努力學(xué)習(xí)等方面發(fā)揮著重要的教育作用。

1、弘揚(yáng)正氣，營(yíng)造“幫危扶困”的良好社會(huì)風(fēng)氣。我校為了幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)，一方面酌情減免了少數(shù)學(xué)生的學(xué)費(fèi)，另一方面，向他們提供特困生捐助基金。在黨員同志的帶頭作用下，幫助他們緩解一定的經(jīng)濟(jì)壓力，渡過(guò)難關(guān)。同時(shí)，一些企事業(yè)單位和社會(huì)人士也紛紛加入到捐助我校特困生活動(dòng)的行列。對(duì)于特困生基金的使用，由每學(xué)年由學(xué)校辦公室、政教處等部門做好特困學(xué)生的摸底、核查工作，確定資助對(duì)象和資助等級(jí)（即資助金額的多少），并在每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)將特困生基金按額發(fā)放給他們。廣大教職工、社會(huì)上的企事業(yè)單位、人士紛紛慷慨解囊，充分體現(xiàn)了我們這個(gè)社會(huì)主義大家庭助人為樂(lè)、幫危扶困的優(yōu)良傳統(tǒng)美德和品質(zhì)。它表明即使是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日趨發(fā)展的今天，在這個(gè)物欲橫流、金錢至上的社會(huì)里，助人為樂(lè)、幫危扶困仍然是社會(huì)的主流風(fēng)氣。

2、幫助特困學(xué)生克服經(jīng)濟(jì)和心理兩個(gè)障礙順利完成學(xué)業(yè)。我校確定的特困生，一般都是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。對(duì)這些經(jīng)濟(jì)上有困難的學(xué)生進(jìn)行資助，于受助者而言，是為幫助他們克服暫時(shí)的困難，不至于中斷學(xué)業(yè)，同時(shí)對(duì)他們?cè)诰裆弦财鸬焦奈枳饔?，使他們感受到社?huì)的溫暖，增強(qiáng)克服困難的信心；于捐助者而言，可以增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神；于社會(huì)而言，是對(duì)國(guó)家和社會(huì)負(fù)責(zé)，為了給國(guó)家和社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)輸送有用之才，我們絕對(duì)不能讓那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而失學(xué)，因?yàn)樗麄儗?lái)很可能是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的有用之才。事實(shí)證明，那些接受資助的特困學(xué)生，都能刻苦學(xué)習(xí)，順利完成學(xué)業(yè)，考取全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。他們中有的是是三好學(xué)生，在德智體美勞等方面發(fā)揮著模范帶頭作用。

3、幫助特困學(xué)生樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)、勞動(dòng)光榮的思想。我校對(duì)于接受捐助的特困學(xué)生，規(guī)定需要參加學(xué)校的一項(xiàng)義務(wù)勞動(dòng)。如設(shè)立清潔護(hù)理員、綠化護(hù)理員、圖書(shū)管理員、實(shí)驗(yàn)管理員等崗位。鼓勵(lì)特困生業(yè)余時(shí)間主動(dòng)參加上述義務(wù)勞動(dòng)，在不影響自身學(xué)習(xí)的前提下，通過(guò)從事力所能及的勞動(dòng)，來(lái)回報(bào)學(xué)校、社會(huì)對(duì)他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

4、教育其他學(xué)生珍惜美好生活，加倍努力學(xué)習(xí)。相對(duì)于我校的特困學(xué)生而言，絕大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活應(yīng)該是幸福的，至少他們不必為自己的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)而擔(dān)心。他們沒(méi)有特困學(xué)生所必須面臨和解決的困難和問(wèn)題。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，所要做的就是在外部環(huán)境條件都具備的情況下，如何努力地學(xué)習(xí)，不斷完善和提高自己，為將來(lái)的發(fā)展打好基礎(chǔ)。然而，現(xiàn)在有少數(shù)家庭經(jīng)濟(jì)條件較好的學(xué)生，他們似乎完全忘記了自己作為學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，把學(xué)習(xí)僅僅當(dāng)成了一份“副業(yè)”，認(rèn)為學(xué)習(xí)是可有可無(wú)的，對(duì)待學(xué)習(xí)采取無(wú)所謂的態(tài)度。他們整天想到的是怎樣才能溜出校園去打電腦游戲，上網(wǎng)聊天，或者手拿高檔手機(jī)，身穿名牌時(shí)裝，與別人攀比擺闊，等等。優(yōu)越的家庭經(jīng)濟(jì)條件或許成了他們唯一能夠向別人炫耀的資本。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展幫扶特困生活動(dòng)，除了幫助特困學(xué)生克服困難、順利完成學(xué)業(yè)外，還應(yīng)當(dāng)適時(shí)地對(duì)那些家庭經(jīng)濟(jì)好但又不愿認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生加強(qiáng)思想教育，教育他們以特困學(xué)生為榜樣，珍惜現(xiàn)有的'幸福生活，利用好良好的外部環(huán)境，努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，以免被社會(huì)和時(shí)代所淘汰。

在幫扶特困生的活動(dòng)中，我們遇到過(guò)這樣的情況，有的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)特別困難，學(xué)校也把他們確定為幫扶對(duì)象，決定定期進(jìn)行資助。但他們主動(dòng)放棄了，并非是他們不需要這筆捐助資金，而是一種強(qiáng)烈的自尊心在作怪，他們認(rèn)為接受捐助，是一件不太光彩的事情，這讓其他的學(xué)生瞧不起，同學(xué)們說(shuō)三道四，讓他抬不起頭?；蛘呤怯械膶W(xué)生接受捐助以后，反而節(jié)衣縮食，生活更加節(jié)約，生怕別人議論指責(zé)他。這都是我們不愿意看到的，也絕不是我們開(kāi)展幫扶“特困生”活動(dòng)所要達(dá)到的目的。說(shuō)到這里自然就有一個(gè)如何正確對(duì)待捐助的問(wèn)題。我們對(duì)特困生的幫撫活動(dòng)應(yīng)該是全方位的，不僅要在經(jīng)濟(jì)上為特困生提供一定的幫助，更重要的是要在思想上給予特困生無(wú)私的關(guān)懷，幫助他們，教育他們?nèi)绾握暲щy、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，鼓勵(lì)他們樹(shù)立克服困難的勇氣，學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)。看來(lái)幫扶特困生并不是一件很容易的事情，它涉及到很多問(wèn)題，需要我們?nèi)フJ(rèn)真研究并加以解決。

幫扶特困學(xué)生完成學(xué)業(yè)，就目前而言，社會(huì)對(duì)它的關(guān)注程度還不夠，捐助基金的來(lái)源渠道不是很廣，往往依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一些私人關(guān)系，僅靠少數(shù)單位、少數(shù)人的捐贈(zèng)，力量有限，不能解決根本問(wèn)題。還有許多的特困學(xué)生，特別需要得到他人、社會(huì)的資助。因而，我們需要加大幫扶特困生的宣傳力度，擴(kuò)大幫扶活動(dòng)的影響，讓社會(huì)上更多的人來(lái)關(guān)心特困生，關(guān)注我們的特困生捐助活動(dòng)，給這項(xiàng)活動(dòng)注入強(qiáng)大的動(dòng)力支持和物質(zhì)基礎(chǔ)。形成“學(xué)校－家庭－社會(huì)”三位一體的特困生幫扶體系。不讓特困學(xué)生因貧困而失學(xué)，這是我們每一位公民義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

師德個(gè)人活動(dòng)總結(jié)【篇7】

我校在教師中深入開(kāi)展師德學(xué)習(xí)，并就當(dāng)前師德建設(shè)中的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了熱烈討論。通過(guò)學(xué)習(xí)與討論，受益不淺，感觸頗多，我對(duì)師德的含義有了更深一層的體會(huì)。

教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到大中小學(xué)德育工作狀況和億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái)。目前，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件和開(kāi)放的環(huán)境下，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況、新問(wèn)題和新的挑戰(zhàn);人民大眾對(duì)于優(yōu)質(zhì)教育日益增長(zhǎng)的需求，對(duì)教師素質(zhì)提出了新的更高的要求。我們教師的素質(zhì)和師德水平，與社會(huì)和人民大從的要求還存在著一定的距離，整個(gè)教師隊(duì)伍的師德水平和素質(zhì)亟待進(jìn)一步提高。因此，師德建設(shè)工作亟待進(jìn)一步加強(qiáng)，師德建設(shè)的制度環(huán)境亟待進(jìn)一步改善和完善。

民族振興，教育是根本。教育是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。

近年來(lái)，隨著黨中央、國(guó)務(wù)院科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)踐，教育事業(yè)的發(fā)展取得了歷史性跨越，改革取得了突破性進(jìn)展，進(jìn)入了歷史上最好的發(fā)展時(shí)期。教育改革與發(fā)展的成就突出體現(xiàn)在兩方面：一是在世紀(jì)之交，我們向全世界宣布，中國(guó)已經(jīng)基本普及了九年義務(wù)教育，基本掃除了青壯年文盲。對(duì)于13億人口的大國(guó)，這是一個(gè)非常了不起的成就，是中華民族偉大復(fù)興的奠基工程;二是近幾年來(lái)，我國(guó)高等教育快速發(fā)展，全日制高等學(xué)校招生人數(shù)從的108萬(wàn)人發(fā)展到了的420萬(wàn)人，入學(xué)率達(dá)到19%，步入了國(guó)際上公認(rèn)的高等教育“大眾化”階段。

高等教育教學(xué)質(zhì)量也在不斷地提高。近年來(lái)，世界上主要發(fā)達(dá)國(guó)家都陸續(xù)與我國(guó)簽訂了高等教育學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)協(xié)議，從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明我國(guó)高等教育質(zhì)量是高的。與此同時(shí)，我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展勢(shì)頭很好，各級(jí)各類教育都呈現(xiàn)出朝氣蓬勃的大好形勢(shì)

教育事業(yè)的跨越式發(fā)展，國(guó)民受教育程度和科學(xué)文化素質(zhì)的提高，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)第二步戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供了有力的人才支撐和知識(shí)貢獻(xiàn)。但是，我們也應(yīng)該看到，我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，窮國(guó)辦大教育，而且辦了世界上最大規(guī)模的教育。目前，教育面臨的挑戰(zhàn)依然十分嚴(yán)峻，整體水平離實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)還有很大差距，廣大人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的強(qiáng)烈需求和我國(guó)優(yōu)質(zhì)教育資源供給不足的矛盾將成為教育在相當(dāng)長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)期的基本矛盾。教育工作還有不少困難和問(wèn)題，還有很多薄弱環(huán)節(jié)，特別是農(nóng)村教育整體比較薄弱的情況還沒(méi)有得到根本的扭轉(zhuǎn)，教育為農(nóng)村及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的能力還亟待加強(qiáng)。

當(dāng)前，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的新的歷史時(shí)期。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異，知識(shí)經(jīng)濟(jì)方興未艾，國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是民族創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。教育作為培養(yǎng)人才和增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，必須放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。沒(méi)有教育事業(yè)的跨越式發(fā)展，就無(wú)法造就社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者，數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才，就無(wú)法把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為豐富的人力資源優(yōu)勢(shì)，就難以提高全民族素質(zhì)，難以提升國(guó)家的綜合國(guó)力，難以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

教育興、民族興。正因?yàn)檫@樣，中央決定堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。溫家寶總理在今年“兩會(huì)”的《政府的工作報(bào)告》中明確提出：“要切實(shí)把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位，用更大的精力，更多的財(cái)力加快教育事業(yè)發(fā)展”。

教育發(fā)展，教師是關(guān)鍵。教育事業(yè)的改革發(fā)展要堅(jiān)持以人為本，以人為本體現(xiàn)在兩個(gè)主體地位：一是教育要以育人為本，學(xué)生是教育的主體;二是辦學(xué)要以教師為本，教師是辦學(xué)的主體。教師在傳播人類文明、啟迪人類智慧、塑造人類靈魂、開(kāi)發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的、關(guān)鍵的作用。教師是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。

沒(méi)有高質(zhì)量的教師就沒(méi)有高質(zhì)量的教育，沒(méi)有高質(zhì)量的教育就沒(méi)有高質(zhì)量的人才。尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造，首先就要尊重教師，關(guān)心教師的發(fā)展，重視教育隊(duì)伍的建設(shè)。我們黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)教師都給予了高度的重視。毛澤東同志說(shuō)，教師是人類靈魂的工程師。

一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師。江澤民同志指出，教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治、道德品質(zhì)、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺(jué)率先垂范，這才能真正為人師表。胡錦濤同志在全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議上提出，廣大教師要為人師表，注重師德修養(yǎng)，以高尚的情操教書(shū)育人，注重素質(zhì)教育和德育工作，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設(shè)中的'重要作用。

重溫和學(xué)習(xí)我們黨幾代領(lǐng)導(dǎo)人的講話精神，我更加深切地認(rèn)識(shí)到，教育事業(yè)發(fā)展，關(guān)鍵在于教師。

師德個(gè)人活動(dòng)總結(jié)【篇8】

師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我校在加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作中緊緊圍繞“以師德促師風(fēng)、以師風(fēng)帶作風(fēng)”，抓出了成效?，F(xiàn)將我校師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)如下：

一、以制度建設(shè)為把手，努力構(gòu)建師德教育新機(jī)制

師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。我校要求每一位教師時(shí)刻做好表率，在學(xué)生面前樹(shù)立“嚴(yán)師慈母”的形象，在家長(zhǎng)面前樹(shù)立“最可信賴的人”形象，在社會(huì)上樹(shù)立“最文明群體形象”，展示坦誠(chéng)向上、整潔的精神風(fēng)貌。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任，視“正己、愛(ài)生、敬業(yè)”為天職。在教代會(huì)上，學(xué)校制定了相關(guān)的關(guān)于師德師風(fēng)的制度，將師德師風(fēng)建設(shè)形成制度化、規(guī)范化。

二、以領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)為核心，努力開(kāi)創(chuàng)以德治校新路子

為了抓出實(shí)效，根據(jù)教代會(huì)精神，我校成立了師德師風(fēng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，做到三落實(shí)：組織機(jī)構(gòu)落實(shí)、制度落實(shí)、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)落實(shí)。全體教師參與，以德治校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念，事事處處給教職工做榜樣，保持良好的干群關(guān)系，發(fā)揮實(shí)干的工作作風(fēng)。

三、抓系列活動(dòng)，形成濃厚的德育環(huán)境。

我校圍繞師德師風(fēng)建設(shè)，查擺問(wèn)題，制定整改措施，針對(duì)我校教工隊(duì)伍，師德建設(shè)的現(xiàn)狀，適時(shí)提出了“正己、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”為民負(fù)責(zé)，為人師表的師德教育要求。在活動(dòng)中以學(xué)生為中心，以情境為中心，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)。

1。組織每個(gè)教職員工讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。從《規(guī)范》中的八條嚴(yán)格要求自己，并開(kāi)展互學(xué)互比和寫心得體會(huì)，逐步提高自己的認(rèn)識(shí)。開(kāi)展“講文明，樹(shù)新風(fēng)，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)全國(guó)德育工作者包全杰、模范教師徐愛(ài)惠、先進(jìn)文化的傳播者魏書(shū)生的事跡，他們的事跡感人至深，給我校極大的鼓舞和鞭策，激發(fā)了教師們熱愛(ài)教育事業(yè)的自覺(jué)性。

2。嚴(yán)肅工作紀(jì)律，堅(jiān)持兩手抓，建立師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度，把提倡與禁止相結(jié)合，把鼓勵(lì)與懲治相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)、教師人人自查自擺，開(kāi)展民主生活會(huì)，批評(píng)與自我批評(píng)，從嚴(yán)治校，嚴(yán)肅管理，從現(xiàn)在做起，從我做起，領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度明確，公正治校，發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題就處理什么問(wèn)題，把工作做實(shí)、做嚴(yán)、做細(xì)。

3。社會(huì)監(jiān)督機(jī)制。社會(huì)反映，是師德師風(fēng)成效好壞的一面鏡子，近一時(shí)期來(lái)，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，廣大家長(zhǎng)對(duì)我校的師德師風(fēng)表現(xiàn)較為滿意，社會(huì)反映較好，對(duì)學(xué)校不信任的少了，對(duì)教師有成見(jiàn)的少了，關(guān)心學(xué)校，愛(ài)護(hù)教師，支持學(xué)校工作的多了，社會(huì)狀態(tài)平穩(wěn)，學(xué)校工作順利、正常。

曾有人說(shuō)：“教師無(wú)小節(jié)，處處是是楷?！薄Ｊ堑?，教師的一言一行對(duì)學(xué)生的影響教育是無(wú)時(shí)無(wú)刻的。因此，教師一定注意自我形象的塑造，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。我們教師捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng)，全面提高我校教師的整體素質(zhì)，努力創(chuàng)造本校美好的明天。