幼班教學(xué)計(jì)劃

幼班教學(xué)計(jì)劃(推薦七篇)。

這篇“幼班教學(xué)計(jì)劃”是作者用心創(chuàng)作的希望您會(huì)喜歡，只有堅(jiān)持不懈才能譜寫屬于我們的輝煌。馬上就要新學(xué)期開學(xué)了，教師們?cè)谛聦W(xué)期要有新的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃可以幫助老師客觀冷靜的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，駕馭課堂。

幼班教學(xué)計(jì)劃【篇1】

又到了一個(gè)新學(xué)期，家長(zhǎng)們帶著不一樣的期望與期待和孩子一同升入了中班.孩子們期望見到教師美麗的笑容、聽到溫柔的話語(yǔ)、學(xué)到新奇趣味的知識(shí)。家長(zhǎng)們期望看到能讓他們放心的教師，見到孩子們健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。我們中一班這個(gè)新組合，每一天帶著愛(ài)心、耐心、細(xì)心、信心和童心與孩子們歡樂(lè)的相處，我們期望做孩子們的好教師，家長(zhǎng)們的好朋友。

孩子進(jìn)入中班在生理和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期，和小班的時(shí)候相比較，他們會(huì)更自主，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動(dòng)，不喜歡按照大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開始有自我意識(shí)了，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自我去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)期，做為教師完全能夠先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者，來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長(zhǎng)在哪里，適時(shí)的幫忙他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個(gè)時(shí)期也是最讓教師和家長(zhǎng)頭疼的時(shí)期，孩子不象小的時(shí)候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想明白可又缺乏耐心，經(jīng)過(guò)這近一周的觀察，我覺(jué)得這個(gè)班的孩子能夠說(shuō)是發(fā)展得比較全面。下頭我就簡(jiǎn)單分析一下班里孩子們各方面的情景:

一、情景分析：

1、我們中班，共有60名幼兒。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需必須的時(shí)間適應(yīng)，所以，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。冬季即將到來(lái)，多進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病本事。

2、班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理本事較強(qiáng)。

3、在語(yǔ)言活動(dòng)方面能堅(jiān)持講普通話，在鼓勵(lì)下愿意試著大膽的講話，個(gè)別孩子語(yǔ)言的交往本事較強(qiáng)，但詞匯量不大，用詞比較單一。在聽別人講話時(shí)，不能耐心的傾聽別人的講話，急于表達(dá)自我的意見。對(duì)圖片的理解和講述本事還比較薄弱。

4、在音樂(lè)方面，個(gè)別幼兒能夠很好地掌握節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜歡節(jié)奏感強(qiáng)、資料趣味旋律美的歌曲。能掌握簡(jiǎn)單的音樂(lè)游戲的進(jìn)行方法。

5、喜歡美術(shù)活動(dòng)和動(dòng)手類的活動(dòng)，表現(xiàn)的欲望強(qiáng)。

二、我根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情景和幼幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教學(xué)工作計(jì)計(jì)劃

1.數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域：

(1)會(huì)用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。

(2)感知數(shù)字610與相應(yīng)物品數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

(3)能正確熟練地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。

(4)經(jīng)過(guò)實(shí)際操作活動(dòng)，明白物體數(shù)量不會(huì)因?yàn)槲矬w排列空間的大形式的改變而改變。

2.社會(huì)教育領(lǐng)域：

(1)喜歡認(rèn)識(shí)新朋友，能大膽地介紹自我，愿意與同伴共同游戲。

(2)愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)惜勞動(dòng)成果。

(3)能愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，講禮貌，有禮貌，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。

(4)主動(dòng)參加各種活動(dòng)，大膽表達(dá)自我的見解。

(5)遇到困難不畏懼，相信自我能克服困難，完成活動(dòng)任務(wù)。

3.科學(xué)教育領(lǐng)域：

(1)能根據(jù)供給的材料，大膽設(shè)想，進(jìn)取參與制作活動(dòng)。

(2)有動(dòng)手探究的愿望，樂(lè)于嘗試用各種方法弄明白自我想明白的事。能與同伴分享交流操作時(shí)的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)。

(3)感受水上、空中工具給人們生活帶來(lái)的便利。感受科學(xué)制造與發(fā)明給人們生活帶來(lái)的樂(lè)趣。

(4)經(jīng)歷探究春天的過(guò)程，感知春天花草樹木、動(dòng)物生長(zhǎng)的變化以及人們生活活動(dòng)的變化，能把自我的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行交流

4.藝術(shù)教育領(lǐng)域：

(1)音樂(lè)活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行音樂(lè)素養(yǎng)方面的教育，從聽音樂(lè)練習(xí)開始，對(duì)

幼兒聽音、辨音本事的培養(yǎng)，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子具有音樂(lè)素質(zhì)及本事，將歌曲作為音樂(lè)活動(dòng)的補(bǔ)充形式。

(2)感受音樂(lè)的節(jié)奏，放松愉快地歌唱。

(3)體驗(yàn)4拍子旋律，學(xué)習(xí)辨音增加對(duì)聲音的敏感性。

(4)培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對(duì)聲音的聯(lián)想。

(5)認(rèn)識(shí)各種打擊樂(lè)器，并能說(shuō)出其名稱。

(6)自制小樂(lè)器，體驗(yàn)打擊樂(lè)的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏。

(7)能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出輕柔、平整、均勻的圖畫。

(8)初步感知顏色和藝術(shù)作品的色彩美，體驗(yàn)欣賞藝術(shù)作品的歡樂(lè)。

(9)能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識(shí)。

(10)用畫、折疊、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象。

(11)喜歡用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)情緒、色彩、圖形的比較。

三、家長(zhǎng)工作：針對(duì)實(shí)際情景及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、交流教育心得，共同來(lái)了解孩子，幫忙孩子健康成長(zhǎng)，聽取家長(zhǎng)合理意見，及時(shí)溝通，到達(dá)家園共育的目的與一致性。

幼班教學(xué)計(jì)劃【篇2】

二年級(jí)五班共有學(xué)生50人，經(jīng)過(guò)一年級(jí)的努力，學(xué)生各方面取得了一些進(jìn)步，如學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面。特別是學(xué)生的書寫能力提高較快，課外閱讀量逐漸增大，班里有四十多位孩子特別喜歡讀書，并養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。但部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度差，影響班級(jí)整體水平發(fā)揮，所以，盡可能轉(zhuǎn)化后進(jìn)，提高先進(jìn)，發(fā)展后進(jìn)是本學(xué)期重點(diǎn)。

教學(xué)內(nèi)容方面：

（1）復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。

（2）認(rèn)識(shí)500個(gè)漢字，會(huì)寫380個(gè)生字。認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。

（3）會(huì)使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。

（4）喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

（5）能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ)。

（6）能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書的習(xí)慣。

（7）認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)。

（8）逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí)，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見聞。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。

（9）對(duì)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來(lái)。在寫話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。

學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：

培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

本冊(cè)教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識(shí)字、寫字和課文的朗讀。從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看，詞語(yǔ)的積累運(yùn)用、口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問(wèn)題也是教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)是識(shí)字、寫字和課文的朗讀。

（1）加強(qiáng)業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)、授課能力。加強(qiáng)對(duì)前置自學(xué)提綱的研究。

（2）認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

（3）組建班級(jí)圖書角，加強(qiáng)書香班級(jí)建設(shè)，力爭(zhēng)讓每個(gè)孩子愛(ài)上書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。繼續(xù)做好親子閱讀活動(dòng)。

本學(xué)期，我將一如既往的做好教育教學(xué)工作，更加嚴(yán)格要求學(xué)生，爭(zhēng)取再上一個(gè)新臺(tái)階。

幼班教學(xué)計(jì)劃【篇3】

應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)統(tǒng)籌安排，本學(xué)期，我繼續(xù)承擔(dān)2009級(jí)3班和2009級(jí)5班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

1．在2009級(jí)5班的數(shù)學(xué)教學(xué)中，繼續(xù)貫徹培養(yǎng)學(xué)生有效數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的宗旨。延續(xù)“先學(xué)后教”的教學(xué)方式，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提升其數(shù)學(xué)自我學(xué)習(xí)能力。

結(jié)合省級(jí)微課《薛城中學(xué)初中數(shù)學(xué)教材閱讀教學(xué)研究》，引導(dǎo)學(xué)生廣泛地開展數(shù)學(xué)教材閱讀，形成數(shù)學(xué)閱讀習(xí)慣，形成一定的數(shù)學(xué)自我學(xué)習(xí)能力，這是實(shí)施“先學(xué)后教”的關(guān)鍵。

繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生開展同伴互助學(xué)習(xí)， “先學(xué)后教”得以落實(shí)的保證。

繼續(xù)實(shí)施學(xué)生自主作業(yè)，這是培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力的重要手段。繼續(xù)下放作業(yè)的布置與批發(fā)權(quán)，加強(qiáng)監(jiān)督力度，重點(diǎn)支援學(xué)困學(xué)生。

2. 在2009級(jí)3班的`教學(xué)中，基于這個(gè)班的特殊情況，我必須拋棄讓人人都學(xué)好的幻想，尊重學(xué)生的多元學(xué)習(xí)觀，在著眼于成績(jī)的同時(shí)，更應(yīng)該重視加強(qiáng)健康人格的思想教育，希望他們有一個(gè)積極的生活態(tài)度。

從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，確定適合這個(gè)班的教學(xué)起點(diǎn)，不貪多，不圖快，不以完成任務(wù)為目的。

本期進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)，仍然以基本知識(shí)為切入點(diǎn)，分塊綜合復(fù)習(xí)。對(duì)于個(gè)別特別優(yōu)秀者，個(gè)別輔導(dǎo)。

條條道路通羅馬，希望2009級(jí)3班的同學(xué)們都能成人成才。

幼班教學(xué)計(jì)劃【篇4】

本冊(cè)教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書繼續(xù)以專題組織單元，設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，圍繞專題以整合的方式安排了八組教學(xué)內(nèi)容。它們依次是：春天里的發(fā)現(xiàn)；奉獻(xiàn)與關(guān)愛(ài)；愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)；用心思考，勇于創(chuàng)造；熱愛(ài)自然，了解自然；培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)；要正確看待問(wèn)題，善于思考；走進(jìn)科技的世界。每個(gè)專題的內(nèi)涵都比較豐富，為學(xué)生知識(shí)和能力、方法和習(xí)慣及情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)和提高，提供了廣闊的平臺(tái)。教材內(nèi)容貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。

每組教材都包括導(dǎo)語(yǔ)、四篇課文和一個(gè)“語(yǔ)文園地”。這幾部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。本冊(cè)課文同上冊(cè)一致，不再全文注音。多音字隨文注音，用方括號(hào)標(biāo)出。生字在當(dāng)頁(yè)文下列出，加注漢語(yǔ)拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意；特別需要指出的是，生字一律注本音，在文中的具體語(yǔ)句之中，有的要讀輕聲或者變調(diào)。

本冊(cè)共有32篇課文。為體現(xiàn)與中年級(jí)的銜接，安排了4篇略讀課文，它們是：《卡羅爾和她的小貓》《充氣雨衣》《玩具柜臺(tái)前的孩子》《阿德的夢(mèng)》。略讀課文只編排了兩項(xiàng)課后練習(xí)；有識(shí)字任務(wù)，沒(méi)有寫字要求?！罢Z(yǔ)文園地”包括四~五個(gè)欄目，在上冊(cè)教材四個(gè)欄目的基礎(chǔ)上，新增了“寬帶網(wǎng)”?！拔业陌l(fā)現(xiàn)”──鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生了解漢字構(gòu)字特點(diǎn)、詞語(yǔ)之間的聯(lián)系以及表達(dá)方法和標(biāo)點(diǎn)應(yīng)用等知識(shí)。“日積月累”──引導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的字詞的同時(shí)學(xué)習(xí)生字新詞，感受和強(qiáng)化詞語(yǔ)之間的搭配習(xí)慣，并進(jìn)行語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí)。需要特別說(shuō)明的是，本冊(cè)教材的“日積月累”中增添了能突顯中華文化的、與本組專題密切相關(guān)的成語(yǔ)韻語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、節(jié)氣歌、古詩(shī)詞等內(nèi)容；它們使學(xué)生在復(fù)習(xí)字詞的同時(shí)，積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇。“口語(yǔ)交際”──話題與本組專題有聯(lián)系，在雙向交流中培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步的習(xí)作能力的培養(yǎng)，從本冊(cè)教科書開始，在“口語(yǔ)交際”中特別增設(shè)了“寫一寫”欄目，引導(dǎo)學(xué)生在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上，進(jìn)行寫話訓(xùn)練?！罢故九_(tái)”──給學(xué)生提供展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái)。“寬帶網(wǎng)”──與本組專題密切相關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)由課內(nèi)向課外延伸，以獲取更多的相關(guān)信息。

八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。教師可作靈活處理。教材最后是兩個(gè)生字表。生字表（一）是全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)的字，有400個(gè)。生字表（二）是全冊(cè)要求會(huì)寫的字，有300個(gè)。要求認(rèn)識(shí)和要求會(huì)寫的字，分別在每一課的課后練習(xí)中標(biāo)明。除了隨課文識(shí)字以外，在“語(yǔ)文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識(shí)的字，學(xué)生既可以利用熟字認(rèn)識(shí)生字，也可以借助生活經(jīng)驗(yàn)，在同類事物的列舉中認(rèn)字。

幼班教學(xué)計(jì)劃【篇5】

高端成人英語(yǔ)培訓(xùn)教育 method）、直觀法（visual method）和功能交際法（Functional communication method）的長(zhǎng)處，綜合教學(xué)法（elect method）將語(yǔ)言視為一種習(xí)慣（a set of habits），強(qiáng)調(diào)在反復(fù)運(yùn)用中學(xué)習(xí)，掌握外語(yǔ)，在美國(guó)的外語(yǔ)教學(xué)中，語(yǔ)言學(xué)家普遍認(rèn)為：“語(yǔ)言學(xué)中科學(xué)的有效程序。首先是聽、說(shuō)、讀、寫是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的四個(gè)必要環(huán)節(jié)。實(shí)踐證明，在語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室里，復(fù)述難度低于學(xué)生聽力水平的口語(yǔ)體材料是達(dá)到口語(yǔ)流暢準(zhǔn)確的最佳方式，在此，我們謂之為“以聽導(dǎo)說(shuō)”。

1、說(shuō)與英語(yǔ)水平的關(guān)系。

眾所周知，口語(yǔ)與英語(yǔ)水平有密切關(guān)系?？谡Z(yǔ)課與綜合課、閱讀課、語(yǔ)法課、語(yǔ)音課都是相輔相成，互相制約的。因此，要提高口語(yǔ)，就必須提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。這就牽涉到學(xué)生的閱讀能力、語(yǔ)法知識(shí)、語(yǔ)音知識(shí)、聽說(shuō)能力等一系列問(wèn)題，忽視任何一面都不行。

（1）結(jié)構(gòu)（struture）問(wèn)題：學(xué)生就學(xué)氨基配搭句子結(jié)構(gòu)。交際法倡導(dǎo)人認(rèn)為交際能力應(yīng)包括三方面素質(zhì)：首先需要掌握語(yǔ)法、句式等語(yǔ)言知識(shí)；其二是了解各句式在交際生活中的功用；其三是熟悉英美國(guó)家的社會(huì)文化。由此我們可以看出，提高交際能力并不排斥基本句式的掌握。

（2）語(yǔ)音（sound）問(wèn)題：要注意糾正音調(diào)，使別人聽懂你所說(shuō)的話不造成誤解。

（3）說(shuō)與聽的關(guān)系：聽和說(shuō)是是密切聯(lián)系的。聽是屬于理解和吸收信息的活動(dòng)，說(shuō)是屬于一掃而空思想和傳播信息的言語(yǔ)交際活動(dòng)。聽是說(shuō)的基礎(chǔ)，聽懂了，才能進(jìn)行說(shuō)（交談）。聽即理解、吸收，是活用的基礎(chǔ)，沒(méi)有理解和吸收，就不能達(dá)到活用，吸收不進(jìn)，就談不上表達(dá)。同樣，沒(méi)有表達(dá)和活用，理解和吸收能力也得不到鞏固和發(fā)展?！耙月爩?dǎo)說(shuō)”，是指以聽?zhēng)?dòng)說(shuō)，在聽的基礎(chǔ)上提高說(shuō)的能力。

2、指導(dǎo)和和學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)

高端成人英語(yǔ)培訓(xùn)教育 Of American English”（今日美國(guó)會(huì)話），該教材可使學(xué)生避過(guò)模擬操練來(lái)提高口語(yǔ)。

⑶將聽力訓(xùn)練放在首位：英語(yǔ)會(huì)話主要涉及聽、說(shuō)兩方面。而這兩方面又是相互影響，相互制約的。要達(dá)到語(yǔ)言交談，首先要聽懂，至少要聽懂大意，然后才好開口，否則，難以達(dá)到交流的目的。

⑷教學(xué)中堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則：首先，可采用短小精悍，情節(jié)性強(qiáng)，趣味性濃的小故事為材料，旨在培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮其主動(dòng)性，積極性。其次，是意象會(huì)話即采用各種表達(dá)復(fù)雜情感的會(huì)話。

⑸動(dòng)用五要素進(jìn)行教學(xué)：在“以聽導(dǎo)說(shuō)”的口語(yǔ)教學(xué)中，教師可采取“拉西思”的教學(xué)法，運(yùn)用五要素進(jìn)行教學(xué)。①手勢(shì)（body language）：教師教學(xué)時(shí)，輔之以擺手、搖頭等各種動(dòng)作來(lái)表示拒絕，不贊成、高、矮、站、立和坐等腰三角形意思，使聽者輕松愉快地接受，聽懂信息。②眼神（eye contact）：比如說(shuō)話時(shí)眼睛要注視對(duì)方，通達(dá)眼神流露出喜悅、贊許、遺憾等情感，也易于讓學(xué)生接受。③接近（proximity）就是上課時(shí)不能總是站在講臺(tái)上，要與學(xué)生接近，可以走下講臺(tái)邊講邊做，了解情況這樣更易活躍氣氛。④觸摸（tacility）：比如好友或親戚等好久不見，可以握手以表示親近、友善。⑤文化背景（culture）：注意引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握有關(guān)英美文化方面的知識(shí)。因?yàn)檎Z(yǔ)言和文化不可分割的，不了解英美文化想學(xué)好英語(yǔ)是不可能的。例如，對(duì)于不了解我國(guó)風(fēng)俗習(xí)慣的英美人來(lái)說(shuō)，是很難想象我國(guó)的Spring Festival是什么？反之，不了解英美人的風(fēng)俗習(xí)慣，我們也不清楚Christmas是怎么回事。

3、測(cè)試是不可缺少的重要環(huán)節(jié)。

測(cè)試是英語(yǔ)教學(xué)中不可缺少的重要組成部分。測(cè)試的主要目的是獲得教與學(xué)的反饋信息，可以了解學(xué)生掌握聽、說(shuō)、讀、寫的能力，以利于改進(jìn)教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)能力意識(shí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)同時(shí)也以檢驗(yàn)教師的授課技能?？傊?，測(cè)試周期一般為4-5周一次，采用方式有提問(wèn)、聽寫、簡(jiǎn)短交談等形式。

高端成人英語(yǔ)培訓(xùn)教育

英語(yǔ)口語(yǔ)是反應(yīng)英語(yǔ)水平的一個(gè)標(biāo)志，對(duì)于電大學(xué)生這個(gè)群體。在英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)以及學(xué)生學(xué)習(xí)口語(yǔ)的過(guò)程中，學(xué)生不免出現(xiàn)心理障礙，怎樣吸引學(xué)生的興趣，怎樣去除學(xué)生開口說(shuō)英語(yǔ)的心理障礙，改變英語(yǔ)口交際相對(duì)滯后的情形。筆者結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：

二、借助網(wǎng)絡(luò)資源制作精美課件

由于具備現(xiàn)代技術(shù)所需的硬件設(shè)備，多媒體課件的使用對(duì)于英語(yǔ)口語(yǔ)的教學(xué)帶來(lái)了明顯效果，多媒體課件可以與時(shí)代接軌，制作課件時(shí)候，可以同時(shí)將圖片，甚至原版英美式發(fā)音結(jié)合在課件當(dāng)中，不僅僅讓學(xué)生在視覺(jué)效果上面避免出現(xiàn)審美疲勞，給學(xué)生有個(gè)視覺(jué)沖擊；同時(shí)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并且可以擴(kuò)大我們的輸入信息量，提供更廣的知識(shí)面，一節(jié)課能夠相當(dāng)于以往多節(jié)英語(yǔ)口語(yǔ)課。例如，在講body language的時(shí)候，可以制作形象的課件，笑臉、手勢(shì)、肢體語(yǔ)言、無(wú)聲電影如《憨豆》等等呈現(xiàn)在上面，節(jié)省學(xué)生模仿的時(shí)間，而同時(shí)又加強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。

三、創(chuàng)造英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境

環(huán)境對(duì)于學(xué)生的發(fā)展是一個(gè)關(guān)鍵因素，同伴群體的影響起著一定的作用。良好的學(xué)習(xí)氣氛對(duì)于學(xué)習(xí)起到積極的作用，同伴群體如果能夠互相說(shuō)英語(yǔ)，并且互相鼓勵(lì)對(duì)方，幫助對(duì)方找出自己發(fā)現(xiàn)不了的錯(cuò)誤并且加以改正，效果會(huì)很明顯。在課堂中，營(yíng)造英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境對(duì)于學(xué)生也能夠起到一定的積極效果，并最終形成這樣一種語(yǔ)言環(huán)境。

四、設(shè)置情境對(duì)話展開話題討論

通過(guò)中西文化的差異比較設(shè)計(jì)情景會(huì)話，比如，中國(guó)人與西方人進(jìn)餐方式不同，不同在那些方面以及由此而擴(kuò)張的一些詞匯，怎樣問(wèn)路與指路，怎樣提建議給建議，怎樣購(gòu)物，買票，求醫(yī)，訂票等等，通過(guò)模擬場(chǎng)景，將同學(xué)分為幾組進(jìn)行討論，再表演，通過(guò)進(jìn)行比較讓學(xué)生掌握更加牢固。另外，可以設(shè)定一些熱點(diǎn)話題，以及辯論賽，將同學(xué)分組討論，三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮，或者進(jìn)行小組比賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

五、增加興趣小環(huán)節(jié)

在英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，適當(dāng)加入培養(yǎng)興趣環(huán)節(jié)是非常有效的。比如每天一句諺語(yǔ)，日積月累，可以積累一定的地道表達(dá)；英文詞語(yǔ)接龍，可以幫組學(xué)生打開記憶庫(kù)查詢?cè)~匯，可以適當(dāng)增加難度。

六、擴(kuò)充實(shí)用詞匯

學(xué)生詞匯量的多少和詞匯能力的強(qiáng)弱直接影響學(xué)生的口語(yǔ)能力，學(xué)生只有具備一定的詞匯量才能從大腦這個(gè)信息庫(kù)中提取信息，口語(yǔ)不比其他的閱讀聽力，更應(yīng)注重學(xué)生的實(shí)用詞匯，比如衣食住行實(shí)用詞匯，商務(wù)交際實(shí)用詞匯，在教學(xué)的過(guò)程中，結(jié)合這些實(shí)用詞匯進(jìn)行

高端成人英語(yǔ)培訓(xùn)教育 訓(xùn)練。

七、引入原版電影

英文原版電影中的臺(tái)詞語(yǔ)言是真實(shí)生活的語(yǔ)言。發(fā)音也相對(duì)純正。利用英文原版電影融人教學(xué)不僅能夠吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，而且能夠?qū)W習(xí)到最真實(shí)，最地道的英文表達(dá)法，同時(shí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，常?？梢泽w會(huì)到一些連讀音，爆破音，重音，弱化的現(xiàn)象。

總之，在口語(yǔ)課教學(xué)中，我們提倡“以聽導(dǎo)說(shuō)”的教學(xué)法，以聽力訓(xùn)練放在首位，多聽多講，循序漸進(jìn)，同時(shí)訓(xùn)練好學(xué)生的英語(yǔ)思維、組織、表達(dá)能力及反應(yīng)能力等口語(yǔ)基本功。這樣才能更好地掌握這門語(yǔ)言。英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)需要多種教學(xué)方式吸引學(xué)生，要轉(zhuǎn)變以往的教學(xué)方式，不應(yīng)只禁鋼于教材，應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，通過(guò)各種途徑培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)口語(yǔ)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生從不敢開口到敢于開口，不怕開口逐步達(dá)到—個(gè)流利狀態(tài)。

幼班教學(xué)計(jì)劃【篇6】

本學(xué)期我班共有62人。其中女生27人，男生35人。大多數(shù)的學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。在上學(xué)期的第一次質(zhì)量預(yù)測(cè)中，我班排在年級(jí)前100名的有6人，但在100--450名的只有7人，中間的斷層非常嚴(yán)重。年級(jí)1000名以后的學(xué)生有18人，最差的是排在1400—1500名的三個(gè)學(xué)生，他們也沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，只是學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。雖然大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性比較高，但仍然有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性不夠，有厭學(xué)情緒。根據(jù)本班實(shí)際結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃特制訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃如下：

一、重點(diǎn)工作：

1、思想品德和行為規(guī)范工作.

在班中開展多種主題教育活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立初三意識(shí)和升學(xué)意識(shí)。學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。強(qiáng)調(diào)集體精神，加強(qiáng)集體互助精神，增強(qiáng)我為集體添榮耀的意識(shí)。樹立良好的人生觀，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、堅(jiān)定的意志、吃苦耐勞的精神。培養(yǎng)責(zé)任心和對(duì)學(xué)習(xí)的熱情樂(lè)觀態(tài)度。

2、班集體建設(shè)

培養(yǎng)有責(zé)任心的班干部，提高他們的工作能力和工作熱情。制訂更加利于班級(jí)建設(shè)的規(guī)章制度，確立一定的獎(jiǎng)懲制度，并有比較合理的評(píng)價(jià)方法，有專門的同學(xué)負(fù)責(zé)。各個(gè)班委有明確的分工，并且有督促的機(jī)制，有學(xué)生表現(xiàn)記錄本，且與期末的各項(xiàng)先進(jìn)評(píng)比掛鉤，力求公正、嚴(yán)格，使學(xué)生明確這些考核的目標(biāo)和作用，達(dá)到管理和促動(dòng)先進(jìn)的目的。

3、學(xué)習(xí)方面

（1）協(xié)助任課老師抓好踩線生工作，將踩線生分配到人，我和任課老師齊抓共管，定期作他們的思想工作，多鼓勵(lì)，幫他們分析出現(xiàn)的問(wèn)題并幫他們找到解決問(wèn)題的方法。（我每周的周一～周六每天找時(shí)間和固定的學(xué)生談心，每天至少三個(gè)學(xué)生，周周如此。堅(jiān)持不懈）

（2）對(duì)困難學(xué)生要多鼓勵(lì)和幫助，采用多種形式，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。多對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導(dǎo)學(xué)生。多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，設(shè)法給他們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，幫他們找到自信和學(xué)習(xí)的興趣、方法。從而提高成績(jī)。

（3）努力抓抄襲作業(yè)的情況，做好早讀與晚輔導(dǎo)的安排。

（4）與家長(zhǎng)積極溝通，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)了解學(xué)生思想和心理咨詢狀況，將學(xué)生的問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。

（5）培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力和克服困難的勇氣，做好兩課兩操活動(dòng)，協(xié)助體育老師抓好學(xué)生中招體考項(xiàng)目訓(xùn)練，努力提高本班全體學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)，使本班在這一學(xué)期有更大進(jìn)步。

（6）定期召開班務(wù)會(huì)，與任課老師交流班級(jí)情況，作好協(xié)調(diào)工作。

二、具體安排：

第一學(xué)月：

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行收心教育，沖刺教育。進(jìn)行意志品質(zhì)教育。

2、組織任課教師召開班務(wù)會(huì)，制定本學(xué)期班級(jí)計(jì)劃。

3、圍繞三八節(jié)，進(jìn)行感恩母親、熱愛(ài)母親教育。

4、完善班委會(huì)，和團(tuán)支部，對(duì)他們提出更明確的要求。

5、借助年級(jí)的中招考試100天倒記時(shí)的動(dòng)員大會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中招考試動(dòng)員，幫他們鼓足學(xué)習(xí)勁頭，樹立必勝信心。

第二學(xué)月：

1、培養(yǎng)學(xué)生的趕、幫、超意識(shí)，要求學(xué)生都定有三個(gè)目標(biāo)——班級(jí)內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)、第二次質(zhì)量預(yù)測(cè)的考試目標(biāo)、中招考試目標(biāo)，盡量使每一個(gè)學(xué)生都有不達(dá)目的不罷休的學(xué)習(xí)勁頭。

2、讓學(xué)生根據(jù)自己的目標(biāo)定出適合自己的切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并適時(shí)提醒學(xué)生反思自己，是否完成自己的計(jì)劃。

3、做好第二次質(zhì)量預(yù)測(cè)的考前動(dòng)員、考前心理咨詢輔導(dǎo)、考風(fēng)考紀(jì)教育。

4、作好第二次質(zhì)量預(yù)測(cè)的考后總結(jié)、考后心態(tài)調(diào)整、挫折教育。

5、組織任課教師召開班務(wù)會(huì)，對(duì)學(xué)生的考試成績(jī)進(jìn)行總結(jié)，并制定下一段的班級(jí)計(jì)劃。

第三學(xué)月：

1、學(xué)生根據(jù)第二次質(zhì)量預(yù)測(cè)的考試情況適當(dāng)調(diào)整自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，和自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為第一次模擬考試作準(zhǔn)備。

2、安全法制教育。

3、第一次模擬考試的考前心理咨詢調(diào)適，考風(fēng)考紀(jì)教育。

4、第一次模擬考試的考后分析，考后總結(jié)。

5、制定下一段的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第四學(xué)月：

1、利用班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行最后階段沖刺教育，防止學(xué)生在臨近中招出現(xiàn)浮躁情緒。

2、進(jìn)行中招前的考前心理咨詢調(diào)適、心態(tài)調(diào)整教育。（到時(shí)可根據(jù)情況，必要時(shí)可邀請(qǐng)心理咨詢老師協(xié)助）

3、完成評(píng)語(yǔ)及綜合素質(zhì)評(píng)定。

4、完成先進(jìn)班集體、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部及各單項(xiàng)優(yōu)秀獎(jiǎng)評(píng)選。

5、協(xié)助學(xué)生做好中招的準(zhǔn)備工作。

幼班教學(xué)計(jì)劃【篇7】

2009-度下期初三、一班化學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、基本情況 本期教學(xué)內(nèi)容：化學(xué)下冊(cè)四個(gè)單元（溶液、酸和堿、鹽和化學(xué)肥料、化學(xué)與生活），初中化學(xué)總復(fù)習(xí)。本班學(xué)生自覺(jué)性較強(qiáng)，但大多數(shù)學(xué)生頭腦不夠靈活，悟性較差，部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)生能夠牢固掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，訓(xùn)練基本能力。 2、通過(guò)系統(tǒng)復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生理清初中化學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 3、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用初中化學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題的能力。 三、教學(xué)措施 1、重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，初中化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)較多，需要學(xué)生記憶的知識(shí)點(diǎn)也多，學(xué)生較難全部掌握，在復(fù)習(xí)時(shí)，學(xué)生每章節(jié)都必須過(guò)關(guān)檢查，全面掌握，為綜合運(yùn)用打下基礎(chǔ)。 2、重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)重在讓學(xué)生掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)探究的`一些基本方法和化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作。教師要通過(guò)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)化基本方法的運(yùn)用。 3、重視綜合運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際問(wèn)題?；瘜W(xué)與生產(chǎn)生活息息相關(guān)，教師除了在教學(xué)中注重聯(lián)系生產(chǎn)生活外，還要進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，讓學(xué)生能熟練運(yùn)用。 4、瞄準(zhǔn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中考考綱》，加強(qiáng)中考題目的訓(xùn)練。特別是針對(duì)本班學(xué)生思維能力較差的特點(diǎn)，加強(qiáng)綜合題目的訓(xùn)練。 四、教學(xué)安排 1、第 1-2 周? 溶液 2、第 3-5 周? 酸和堿? 鹽和化學(xué)肥料 3、第? 7? 周? 化學(xué)與生活? 第7周結(jié)束新課教學(xué) 4、第 8-11 周 第一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí) 5、第12-13 周 周第二輪復(fù)習(xí)綜合運(yùn)用 6、第14-15周? 中考題訓(xùn)練 7、第16周? 自由復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3月3日

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幼兒配班教學(xué)計(jì)劃推薦

以下內(nèi)容“幼兒配班教學(xué)計(jì)劃”為欄目小編收集整理，希望本文能為您的工作和生活提供助力。馬上就要新學(xué)期開學(xué)了，那么教師們就可以開始寫教學(xué)計(jì)劃了。教學(xué)計(jì)劃根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，老師授課才能游刃有余。

幼兒配班教學(xué)計(jì)劃(篇1)

又到了一個(gè)新學(xué)期，家長(zhǎng)們帶著不一樣的期望與期待和孩子一同升入了中班.孩子們期望見到教師美麗的笑容、聽到溫柔的話語(yǔ)、學(xué)到新奇趣味的知識(shí)。家長(zhǎng)們期望看到能讓他們放心的教師，見到孩子們健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。我們中一班這個(gè)新組合，每一天帶著愛(ài)心、耐心、細(xì)心、信心和童心與孩子們歡樂(lè)的相處，我們期望做孩子們的好教師，家長(zhǎng)們的好朋友。

孩子進(jìn)入中班在生理和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期，和小班的時(shí)候相比較，他們會(huì)更自主，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動(dòng)，不喜歡按照大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開始有自我意識(shí)了，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自我去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)期，做為教師完全能夠先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者，來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長(zhǎng)在哪里，適時(shí)的幫忙他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個(gè)時(shí)期也是最讓教師和家長(zhǎng)頭疼的時(shí)期，孩子不象小的時(shí)候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想明白可又缺乏耐心，經(jīng)過(guò)這近一周的觀察，我覺(jué)得這個(gè)班的孩子能夠說(shuō)是發(fā)展得比較全面。下頭我就簡(jiǎn)單分析一下班里孩子們各方面的情景:

一、情景分析：

1、我們中班，共有60名幼兒。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需必須的時(shí)間適應(yīng)，所以，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。冬季即將到來(lái)，多進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病本事。

2、班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理本事較強(qiáng)。

3、在語(yǔ)言活動(dòng)方面能堅(jiān)持講普通話，在鼓勵(lì)下愿意試著大膽的講話，個(gè)別孩子語(yǔ)言的交往本事較強(qiáng)，但詞匯量不大，用詞比較單一。在聽別人講話時(shí)，不能耐心的傾聽別人的講話，急于表達(dá)自我的意見。對(duì)圖片的理解和講述本事還比較薄弱。

4、在音樂(lè)方面，個(gè)別幼兒能夠很好地掌握節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜歡節(jié)奏感強(qiáng)、資料趣味旋律美的歌曲。能掌握簡(jiǎn)單的音樂(lè)游戲的進(jìn)行方法。

5、喜歡美術(shù)活動(dòng)和動(dòng)手類的活動(dòng)，表現(xiàn)的欲望強(qiáng)。

二、我根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情景和幼幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教學(xué)工作計(jì)計(jì)劃

1.數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域：

(1)會(huì)用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。

(2)感知數(shù)字610與相應(yīng)物品數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

(3)能正確熟練地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。

(4)經(jīng)過(guò)實(shí)際操作活動(dòng)，明白物體數(shù)量不會(huì)因?yàn)槲矬w排列空間的大形式的改變而改變。

2.社會(huì)教育領(lǐng)域：

(1)喜歡認(rèn)識(shí)新朋友，能大膽地介紹自我，愿意與同伴共同游戲。

(2)愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)惜勞動(dòng)成果。

(3)能愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，講禮貌，有禮貌，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。

(4)主動(dòng)參加各種活動(dòng)，大膽表達(dá)自我的見解。

(5)遇到困難不畏懼，相信自我能克服困難，完成活動(dòng)任務(wù)。

3.科學(xué)教育領(lǐng)域：

(1)能根據(jù)供給的材料，大膽設(shè)想，進(jìn)取參與制作活動(dòng)。

(2)有動(dòng)手探究的愿望，樂(lè)于嘗試用各種方法弄明白自我想明白的事。能與同伴分享交流操作時(shí)的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)。

(3)感受水上、空中工具給人們生活帶來(lái)的便利。感受科學(xué)制造與發(fā)明給人們生活帶來(lái)的樂(lè)趣。

(4)經(jīng)歷探究春天的過(guò)程，感知春天花草樹木、動(dòng)物生長(zhǎng)的變化以及人們生活活動(dòng)的變化，能把自我的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行交流

4.藝術(shù)教育領(lǐng)域：

(1)音樂(lè)活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行音樂(lè)素養(yǎng)方面的教育，從聽音樂(lè)練習(xí)開始，對(duì)

幼兒聽音、辨音本事的培養(yǎng)，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子具有音樂(lè)素質(zhì)及本事，將歌曲作為音樂(lè)活動(dòng)的補(bǔ)充形式。

(2)感受音樂(lè)的節(jié)奏，放松愉快地歌唱。

(3)體驗(yàn)4拍子旋律，學(xué)習(xí)辨音增加對(duì)聲音的敏感性。

(4)培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對(duì)聲音的聯(lián)想。

(5)認(rèn)識(shí)各種打擊樂(lè)器，并能說(shuō)出其名稱。

(6)自制小樂(lè)器，體驗(yàn)打擊樂(lè)的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏。

(7)能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出輕柔、平整、均勻的圖畫。

(8)初步感知顏色和藝術(shù)作品的色彩美，體驗(yàn)欣賞藝術(shù)作品的歡樂(lè)。

(9)能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識(shí)。

(10)用畫、折疊、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象。

(11)喜歡用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)情緒、色彩、圖形的比較。

三、家長(zhǎng)工作：針對(duì)實(shí)際情景及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、交流教育心得，共同來(lái)了解孩子，幫忙孩子健康成長(zhǎng)，聽取家長(zhǎng)合理意見，及時(shí)溝通，到達(dá)家園共育的目的與一致性。

幼兒配班教學(xué)計(jì)劃(篇2)

新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足。新學(xué)期我將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛(ài)溫暖、護(hù)每個(gè)孩子，促進(jìn)孩子身心健康、富有個(gè)性的發(fā)展。

一、班級(jí)情況通過(guò)上學(xué)期的觀察，我們班孩子們都明顯的懂事了，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。

交往能力提高許多，樂(lè)于幫助他人，學(xué)會(huì)了分享，喜歡運(yùn)動(dòng)。非常喜歡游戲，且很投入，根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡(jiǎn)單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過(guò)來(lái)的卻是要家長(zhǎng)幫助才能完成。做家長(zhǎng)的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，家長(zhǎng)卻無(wú)計(jì)可施，那么責(zé)任在誰(shuí)呢？個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問(wèn)題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過(guò)飽問(wèn)題就接踵而來(lái)，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長(zhǎng)一直以來(lái)非常關(guān)心的問(wèn)題，個(gè)別家長(zhǎng)感覺(jué)孩子喝水量不夠，其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個(gè)別家長(zhǎng)問(wèn)我：幼兒園為什么不教孩子識(shí)字、寫字？識(shí)字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字。

二、教育教學(xué)本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。

關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。能較熟練聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛(ài)、愛(ài)護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí)。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。學(xué)期初開展的慶"三八"主題活動(dòng)，孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí)，在玩中得到了樂(lè)趣，語(yǔ)言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生活、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

（一）、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1、高興入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、配合值班老師晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。

2、能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。

3、 飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。

4、 安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。

5、 安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無(wú)異常。

6、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識(shí)。

7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生。

8、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。

9、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

（二）、教育教學(xué)常規(guī)：

1、積極參加早鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。

2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。

3、坐姿正確、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說(shuō)出自己的見解。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)（繞口令）、談話活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。

4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的`數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。"，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交流、溝通。

5、積極參加戶外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶，愛(ài)護(hù)體育器械。開展"一物多玩"為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)。

幼兒配班教學(xué)計(jì)劃(篇3)

一、各領(lǐng)域目標(biāo)

熟悉各領(lǐng)域目標(biāo)，科學(xué)制定每日半天活動(dòng)，重視體驗(yàn)兒童的社會(huì)發(fā)展、獨(dú)立體驗(yàn)、快樂(lè)學(xué)習(xí)體驗(yàn)、個(gè)體差異體驗(yàn)，從而更好地促進(jìn)兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)！

健康：

1、身體健康，能更好地適應(yīng)環(huán)境。

2、在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極愉快。

3、良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和基本的自理能力。

4、逐步形成箱體自保安全意識(shí)，懂得一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法，并能積極遵守必要的規(guī)則。

5、能夠積極參加體育活動(dòng)，活動(dòng)靈活。

語(yǔ)言：

1、愿意與他人交談，說(shuō)話要有禮貌。

2、能夠認(rèn)真傾聽并理解演講內(nèi)容。

3、把你想說(shuō)的話說(shuō)清楚。

4、喜歡欣賞各類文學(xué)作品，能從情感上閱讀和敘述，樂(lè)于創(chuàng)作，對(duì)書籍、閱讀和寫作有興趣。

5、說(shuō)普通話。

科學(xué)：

1、能夠積極、積極地長(zhǎng)期參加科學(xué)活動(dòng)，求知欲強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。

2、能夠積極運(yùn)用各種感官去探索問(wèn)題并尋求答案。

3、探索的過(guò)程和結(jié)果可以用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)和交流。

4、感受生活中事物與游戲的量化關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要性和趣味性。

5、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境和自然資源，并有初步的環(huán)保意識(shí)。

社會(huì)學(xué)：

1、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，有自信。

2、能夠與人積極互動(dòng)，向他人學(xué)習(xí)，與同齡人合作和分享，富有同情心。

3、了解并遵守日常生活中的社會(huì)行為習(xí)慣。

4、能夠做自己力所能及的事，不怕困難，并具有初步的責(zé)任心。

5、熱愛(ài)和尊重周圍的人民，熱愛(ài)集體，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)祖國(guó)。

藝術(shù)：

1、并對(duì)愛(ài)的環(huán)境、生活和藝術(shù)有初步的美感。

2、積極參加藝術(shù)活動(dòng)可以大膽地表達(dá)自己的感受和經(jīng)歷。

3、藝術(shù)表達(dá)和創(chuàng)作活動(dòng)可以通過(guò)多種方式進(jìn)行。

二、使用的教材

1、本學(xué)期，我們采用“多元融合幼兒園活動(dòng)課程”，每套五冊(cè)，全面融合：語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、健康、社會(huì)這五個(gè)領(lǐng)域。突出開放教育、創(chuàng)新理念、靈活經(jīng)營(yíng)。培養(yǎng)孩子可以使他們的創(chuàng)造力得到更多的發(fā)揮，使孩子可以在活動(dòng)中獲得有益的經(jīng)驗(yàn)，也使自己成長(zhǎng)。

2、英語(yǔ)課本是洪恩幼兒園英語(yǔ)。這本教材包括一本色彩鮮艷、畫面優(yōu)美的英語(yǔ)書，一本活動(dòng)手冊(cè)和一張有趣的動(dòng)畫VCD。我們經(jīng)常在課堂上看視頻并跟隨他們，以加深孩子們對(duì)英語(yǔ)的興趣，使他們快樂(lè)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我們班還有兩位英語(yǔ)老師。我們可以在日常生活中用英語(yǔ)交流，給我們的孩子一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境，讓他們能夠輕松地理解和掌握英語(yǔ)。

3、我們也有一套奧爾夫音樂(lè)課程。奧爾夫訓(xùn)練孩子們對(duì)音樂(lè)的興趣，他們的注意力和協(xié)調(diào)能力，他們的聽力和創(chuàng)造力。奧爾夫音樂(lè)具有自我娛樂(lè)的特點(diǎn)，它吸引孩子們積極參與，讓孩子們?cè)谕嫠Ｖ心軌蚶斫庖魳?lè)，不是為了學(xué)習(xí)音樂(lè)，而是讓孩子們?cè)诓欢魳?lè)的年齡，開始音樂(lè)田野練習(xí)。

三、主題活動(dòng)

每月初，我們將制定本月工作重點(diǎn)，細(xì)化到每周的具體事項(xiàng)，并按照每周的計(jì)劃行事。當(dāng)然，特殊事件或特殊待遇畢竟不會(huì)改變計(jì)劃。主題墻根據(jù)主題的需要開展與主題相關(guān)的活動(dòng)，每周都有一個(gè)小主題，鼓勵(lì)孩子們積極運(yùn)用自己的大腦和雙手去探索主題活動(dòng)。調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)配合班級(jí)工作，參與兒童活動(dòng)。除了主題墻外，外墻也非常重要。這是一個(gè)窗口，通過(guò)它，父母可以了解更多關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和生活在花園里。其中，外墻包括：家庭聯(lián)系欄、繪畫展示、主題延伸等。

相信我們的主題活動(dòng)將以家與家的結(jié)合生動(dòng)地展開。在參與的過(guò)程中，孩子們會(huì)提高相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

幼兒配班教學(xué)計(jì)劃(篇4)

一、工作重點(diǎn)

1、創(chuàng)設(shè)良好的音樂(lè)游戲環(huán)境，激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)游戲的興趣。

2、利用幼兒的興趣，激發(fā)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使幼兒成為游戲的主體，在游戲中充分激發(fā)幼兒協(xié)作交往的欲望。

3、為幼兒提供更多欣賞音樂(lè)的機(jī)會(huì)，提高幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力。

二、具體措施

1、創(chuàng)設(shè)音樂(lè)游戲的環(huán)境，激發(fā)幼兒交往的愿望。小班幼兒剛離開家庭進(jìn)入幼兒園，往往以自我為中心，與同伴不會(huì)交往，不會(huì)交流，常表現(xiàn)出獨(dú)自游戲。針對(duì)這一情況，我們準(zhǔn)備開展“找朋友”的游戲，讓幼兒在游戲中與同伴親切的握手，友好的擁抱，在音樂(lè)結(jié)束，鼓勵(lì)幼兒能大膽的同好朋友說(shuō)一句話。利用“找朋友”游戲引領(lǐng)幼兒參與到音樂(lè)游戲中，激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)游戲的興趣。

2、為幼兒提供更多與不同舞伴交往的機(jī)會(huì)，開展不同模式的音樂(lè)游戲。

3、教師以玩伴的方式，同幼兒一起融入到游戲中去，引導(dǎo)幼兒大膽地協(xié)作交往

三、活動(dòng)安排

找朋友

1、幫助幼兒熟悉音樂(lè)旋律，引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞做相應(yīng)動(dòng)作。

2、啟發(fā)幼兒在前奏聲中，創(chuàng)編各種親熱動(dòng)作。

3、鼓勵(lì)幼兒結(jié)伴舞蹈，體驗(yàn)與同伴相親相愛(ài)的情感。

拉個(gè)圓圈走走

1、引導(dǎo)幼兒能跟著老師邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作，并合拍地走和跑。

2、培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣，學(xué)會(huì)在歌曲的最后一個(gè)音做相應(yīng)的動(dòng)作

3、激發(fā)幼兒與同伴一起做游戲的愉快情緒。拍拍踏踏1、培養(yǎng)幼兒按節(jié)奏手腳協(xié)調(diào)做動(dòng)作的能力。

2、鼓勵(lì)幼兒與同伴一起對(duì)手拍。

幼兒園里真快樂(lè)

1、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

2、鼓勵(lì)引誘而與同伴一起游戲。

合攏放開

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)節(jié)奏的感受力，并能正確指出自己的五官。

2、能自己找同伴一起游戲。

把你身體擺一擺

1、學(xué)會(huì)唱歌曲，并能與同伴一起游戲。

2、正確掌握自身的左右、前后、上下等概念。

拉拉手

1、幫助幼兒熟悉音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒隨著音樂(lè)合拍地做動(dòng)作。

2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編第一段歌詞，并根據(jù)歌詞做相應(yīng)的動(dòng)作。

3、提醒幼兒在拉手走圓時(shí)保持速度一致。

轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)

1、學(xué)長(zhǎng)歌曲，鼓勵(lì)幼兒大膽地與同伴一起游戲。

2、大膽地表演角色，大膽做動(dòng)作。

貓捉老鼠

1、教幼兒學(xué)唱歌曲，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行游戲，掌握好游戲規(guī)則。

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編老鼠跑步、吃米、睡覺(jué)的動(dòng)作。

3、引導(dǎo)幼兒愉快地和同伴一起游戲。

火車快飛

1、教基本舞步小跑步，要求幼兒能跟著音樂(lè)協(xié)調(diào)地做小跑步。

2、引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作表現(xiàn)開火車，火車行進(jìn)的形象，并基本上能隨音樂(lè)地變化做相應(yīng)地動(dòng)作。

3、初步體驗(yàn)甘蔗音樂(lè)做動(dòng)作的樂(lè)趣。

幼兒配班教學(xué)計(jì)劃(篇5)

一、情況分析：

小班幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)，對(duì)美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生了一定的興趣，在學(xué)習(xí)習(xí)慣和繪畫常規(guī)方面都有了很大的進(jìn)步。大部分幼兒能正確地握筆并涂畫。他們不僅能獨(dú)立的畫出簡(jiǎn)單的線條，還能夠進(jìn)行較均勻的涂色，對(duì)繪畫有了較高的興趣。所以，本學(xué)期根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒構(gòu)圖技能的練習(xí)。只有畫好基本形狀，才能變化出各種事物。我們首先從小朋友喜愛(ài)的動(dòng)物、水果入手作為美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容，更多地為幼兒創(chuàng)設(shè)大膽涂抹的機(jī)會(huì)，使他們?cè)诿佬g(shù)中大膽地表現(xiàn)，通過(guò)幼兒有興趣的練習(xí)，從而更多地體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，為幼兒以后的美術(shù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、形成良好的繪畫習(xí)慣。認(rèn)識(shí)并逐步學(xué)會(huì)使用繪畫工具和材料（如彩色筆、蠟筆、油畫棒），培養(yǎng)正確的繪畫姿勢(shì)，手腿保持一定距離，握筆自然有力。

2、能大膽地表現(xiàn)、創(chuàng)新。在美術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力。

3、能利用多種繪畫工具和材料，通過(guò)多種形式：（手指點(diǎn)畫、棉簽畫、紙團(tuán)印畫、添畫）等不同技法表現(xiàn)，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。

4、認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用3-6種顏色：紅、綠、藍(lán)、黑、黃、褐等。

5、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會(huì)掌握點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體，如樹木、花草、人、動(dòng)物等，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力。

6、學(xué)會(huì)用搓、團(tuán)圓、壓扁等方法，簡(jiǎn)單地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。

7、認(rèn)識(shí)紙工的材料和工具名稱，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法。如：對(duì)邊折、對(duì)角折。

三、活動(dòng)措施：

根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，我們將以生動(dòng)形象，鮮明的色彩和兒童化的語(yǔ)言，創(chuàng)設(shè)有趣的情景，鼓勵(lì)幼兒充滿自信地大膽表現(xiàn)，從中體會(huì)創(chuàng)造的樂(lè)趣，在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展孩子的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手操作能力，形成人人愛(ài)畫，人人敢畫的氛圍。

1、制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的目標(biāo)，選擇相適應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。

2、結(jié)合主題活動(dòng)開展，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情景，充分調(diào)動(dòng)幼兒表現(xiàn)的積極性。

3、加強(qiáng)家園聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合指導(dǎo)，共同培養(yǎng)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。

四、具體活動(dòng)安排：

三月份：

1、《燈籠》;

2、《氣球》;

3、《小草》;

4、《美麗的花》。

四月份：

1、《瓢蟲》;

2、《魚》;

3、《西瓜》;

4、《毛毛蟲》。

五月份：

1、《葉子》;

2、《蝸牛》;

3、《蘋果樹》;

4、《蘑菇》。

六月份：

《小雞捉蟲》;

2、《太陽(yáng)》;

3、《小鳥》;

4、《小刺猬》。

在本學(xué)期的中后期做一次幼兒作品的展示。同時(shí)，在實(shí)際操作中，會(huì)根據(jù)幼兒的情況，將所學(xué)的內(nèi)容做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

燈籠

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用畫圓的方法表現(xiàn)燈籠的主要特征。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

燈籠的圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

今天老師給小朋友帶來(lái)了一樣禮物，它是什么呢?（出示燈籠），那你們喜歡嗎?仔細(xì)看看，它是由哪幾個(gè)部分組成的?

幼兒議論回答后，教師總結(jié)：燈籠有一個(gè)大大的圓圓的身體，上面有懸掛的線，下面有一串穗子。

2、老師示范

燈籠有張大圓臉，紅紅的，像太陽(yáng)。

頭上帶帽子，

露出一根長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，

圓圓的下巴上，

長(zhǎng)著一根又一根，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，

你說(shuō)好笑不好笑。

今天，我們一起來(lái)畫燈籠，把你最喜歡的燈籠畫出來(lái)，畫好了把它們掛在教室，把我們的教室打扮得最漂亮。

3、交待要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。（播放音樂(lè)）

鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫，大膽涂色。

4、展示作品，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你最喜歡的畫，為什么?

活動(dòng)反思：今天是我第一次嘗試給這屆小班幼兒學(xué)繪畫，在老師的指導(dǎo)下

活動(dòng)反思。

幼兒配班教學(xué)計(jì)劃(篇6)

這學(xué)期我負(fù)責(zé)我們班的語(yǔ)言，音樂(lè)，健康領(lǐng)域等方面的教學(xué)。我們把怎樣發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力作為研究的重點(diǎn)。

語(yǔ)言方面：

（一）利用談話發(fā)展幼兒語(yǔ)言。

（二）充分利用家長(zhǎng)的配合來(lái)發(fā)展幼兒語(yǔ)言。

下面分這兩點(diǎn)來(lái)說(shuō)說(shuō)，在第一點(diǎn)中我們又把它分成兩點(diǎn)來(lái)實(shí)施。

（1）創(chuàng)設(shè)寬松的談話氛圍。

（2）在日常談話中發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

（3）帶領(lǐng)幼兒去參觀、散步等，讓幼兒有事物可看，有東西可說(shuō)。

（4）教師在活動(dòng)中的提問(wèn)對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展幫助也很大。

音樂(lè)方面：

音樂(lè)使人產(chǎn)生美感。在嬰兒時(shí)期，孩子就可以通過(guò)搖籃曲以及一些優(yōu)美、富有節(jié)奏感的樂(lè)曲，受到音樂(lè)的感染。孩子進(jìn)入幼兒園，接觸音樂(lè)的機(jī)會(huì)增多了：晨間活動(dòng)有音樂(lè)相伴，音樂(lè)課上有動(dòng)聽的歌聲……每時(shí)每刻都有音樂(lè)瑩繞在孩子們的身邊。因此，如何在幼兒園中有效地開展音樂(lè)教育呢？

一、培養(yǎng)音樂(lè)情趣是關(guān)鍵

1.遵循幼兒生理心理特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的興趣

幼兒園的音樂(lè)教育是對(duì)幼兒進(jìn)行的音樂(lè)啟蒙教育，采取生動(dòng)活潑的教學(xué)內(nèi)容和形式，培養(yǎng)和發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣是十分重要的，如采用音樂(lè)游戲的形式，選取適合幼兒的音樂(lè)教材，帶孩子在音樂(lè)的伴奏下，動(dòng)手、動(dòng)腳、動(dòng)口做一些活潑有趣的活動(dòng)。幼兒只有在興趣性較強(qiáng)的音樂(lè)活動(dòng)中才能真正喜歡參與音樂(lè)活動(dòng)，感受音樂(lè)的情趣。因此，在音樂(lè)教育中我們采用活潑愉快的音樂(lè)游戲活動(dòng)，幼兒在聽聽、動(dòng)動(dòng)、說(shuō)說(shuō)中，培養(yǎng)和發(fā)展了音樂(lè)聽覺(jué)能力，音樂(lè)的記憶能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。另外，在選取音樂(lè)教材時(shí)，必須注意既有教育意義又有趣味性，這樣才能吸引幼兒。

2.拓寬幼兒知識(shí)面，提高唱歌興趣。

幼兒歌曲來(lái)自幼兒生活，反映幼兒生活。引導(dǎo)幼兒了解與歌曲相關(guān)的知識(shí)，不僅可以拓寬幼兒知識(shí)面，結(jié)合歌曲內(nèi)容培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力，還有助于對(duì)歌曲內(nèi)容、情緒的理解與感受，提高歌唱的興趣和表現(xiàn)力。

二、語(yǔ)言是開展音樂(lè)教育的重要保證。

音樂(lè)和語(yǔ)言有著非常密切的關(guān)系，一首活潑、動(dòng)聽的歌曲往往就是一首首好的兒歌、詩(shī)歌；一首首優(yōu)美、詼諧的樂(lè)曲都好象講述著一個(gè)個(gè)有趣的故事。音樂(lè)教學(xué)不僅能培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)素質(zhì)，而且能全面促進(jìn)幼兒身心和發(fā)展。其中，語(yǔ)言起著至關(guān)重要的作用，語(yǔ)言是開展音樂(lè)教育的重要保證，我們應(yīng)該寓語(yǔ)言于音樂(lè)教育之中。

首先，我們?cè)谶M(jìn)行音樂(lè)教育時(shí)，要有意識(shí)地去培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力。在幼兒聽完一首歌曲或樂(lè)曲后，我及時(shí)鼓勵(lì)幼兒讀者講講自己的感受和對(duì)作品的理解。這樣，既增加了幼兒表達(dá)的機(jī)會(huì)，又滿足了他們表達(dá)的愿望，提高了他們的語(yǔ)言能力。其次，要把握好尺度，即在進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要正確處理好音樂(lè)與語(yǔ)言的關(guān)系。如在新授歌曲《小兔與狼》時(shí)，先以故事的形式開始，然后讓幼兒自己想象，小兔子怎么了？要是你是小兔子你會(huì)怎么做？然后讓幼兒自由想象動(dòng)作，教師再做最后的總結(jié)。

再次，要做到有機(jī)結(jié)合,要努力將發(fā)展語(yǔ)言能力有機(jī)地滲透到音樂(lè)教育中。幼兒創(chuàng)造了一個(gè)想象的空間和說(shuō)話的語(yǔ)境，幼兒可以憑借自己對(duì)音樂(lè)的感受和理解，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，編出自己喜歡的小故事。這使幼兒享受到了表現(xiàn)自我的樂(lè)趣，同時(shí)發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言。

總之，幼兒園的音樂(lè)教育不應(yīng)局限于音樂(lè)課中，應(yīng)滲透于日常生活中。我們?yōu)橛變簞?chuàng)造多樣化的環(huán)境，使幼兒的生活、游戲、勞動(dòng)都有優(yōu)美的音樂(lè)伴隨，美化幼兒的生活，美化幼兒的心靈。

健康方面：

當(dāng)今社會(huì),大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女,所以父母對(duì)孩子都是百依百順,從而形成了孩子飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的習(xí)慣。那么，對(duì)于幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，必須從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣，懂得自己的事情自己做，還要加強(qiáng)自我保健的能力，提高身心健康水平。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

首先：在幼兒健康教育的過(guò)程中，必須豐富幼兒的健康知識(shí)，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣?？梢杂秘S富的知識(shí)、動(dòng)作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。

其次：在幼兒健康教育的過(guò)程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如：結(jié)合日常生活進(jìn)行并與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行

最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過(guò)程中，要集體與個(gè)別教育相結(jié)合。先針對(duì)群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來(lái)影響個(gè)體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期學(xué)習(xí)幼兒園生活，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

幼兒配班教學(xué)計(jì)劃(篇7)

新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰(zhàn)。作為班級(jí)教師，我們深深地意識(shí)到，只有結(jié)合自身的特點(diǎn)，不斷地學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能更有效地開展工作。

一、班況分析：

1、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒50名，其中插班生5名，男生，女生。幼兒平均年齡在五歲半。

2、幼兒情況：①通過(guò)一星期的觀察、談話了解，知道這幾名新生之前都有在其它園所受到教育，適應(yīng)能力較強(qiáng)，入園第一天已能積極主動(dòng)參與班上的游戲、學(xué)習(xí)活動(dòng)。②舊生通過(guò)上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)，本班老師對(duì)其性格，能力已有相當(dāng)?shù)牧私?，身體素質(zhì)、動(dòng)作發(fā)展良好，他們?cè)敢庠诔ＷR(shí)、語(yǔ)言、游戲活動(dòng)中展現(xiàn)自己（特別是王培興、王麒濠、吳鳳婷、陳澤裕幾位幼兒在主動(dòng)性方面有很大的進(jìn)步），有初步與同伴合作的意識(shí)，這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、存在問(wèn)題：在班級(jí)衛(wèi)生的保持上還不夠積極、主動(dòng)。不會(huì)主動(dòng)收拾玩具，女生參與活動(dòng)的積極性不高，自信心不足。本學(xué)期本班三位老師將結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，擬定一份適合本班幼兒特點(diǎn)、行之有效的班級(jí)計(jì)劃。

二、班級(jí)經(jīng)營(yíng)：

1、做個(gè)有心人：誰(shuí)都知道我們的工作是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，不允許我們有一點(diǎn)點(diǎn)的差錯(cuò)，因此，嚴(yán)格地要求自己是我們工作最基本要求，我們?nèi)唤搪殕T都要做到事事關(guān)己、事事留意、事事盡心。相信只要我們有著高度的愛(ài)心和責(zé)任心，各方面的工作一定會(huì)有一份滿意的答卷。

2、各司其職，相互監(jiān)督，相互提醒

保育工作的各項(xiàng)制度瑣碎繁雜，為了明確彼此的工作任務(wù)，我們班將各位教師每個(gè)星期的工作細(xì)劃好，記好自己本周的工作重點(diǎn)，在自己的心里邊有明確的目的。我們?cè)诠ぷ髦屑饶芟嗷ヌ嵝?，也能相互監(jiān)督，以促進(jìn)工作的順利開展。

3、班級(jí)經(jīng)營(yíng)網(wǎng)

帶班教師保育員園領(lǐng)導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)幼兒園的每一個(gè)人

4、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：

①營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

②為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

③幫助家長(zhǎng)形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。

三、保育、教育教學(xué)工作重點(diǎn)：

目標(biāo)：更新觀念，實(shí)現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念，逐步實(shí)現(xiàn)特色班級(jí)。

（一）保育工作

幼兒健康安全教師才會(huì)快樂(lè)，所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng)，向自己的工作要成績(jī)，如何保證幼兒的健康成長(zhǎng)，從以下幾方面開展。

1、繼續(xù)發(fā)揮生活老師的跟班作用，期初組織本班的三位老師開一次會(huì)，以“如何管理班級(jí)”為話題展示討論，重新調(diào)整生活老師的工作范圍（除了衛(wèi)生，還要關(guān)注幼兒），以此形成一股合力，步調(diào)一致地提高我班的保育水平。

2、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)：

①繼續(xù)以“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒保持班級(jí)衛(wèi)生

②要求幼兒懂得愛(ài)惜玩具，學(xué)會(huì)自覺(jué)整理

③在幼兒用點(diǎn)心時(shí)，能較有序、安靜，每日用點(diǎn)心前安排一名值日生介紹點(diǎn)心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點(diǎn)心

中班下學(xué)期工作計(jì)劃,標(biāo)簽：幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃,中班下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃,

④開始安排值日生，每日四名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。

⑤注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫姿勢(shì)的培養(yǎng)。

⑥知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn)。

3、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作

①把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動(dòng)后進(jìn)行評(píng)價(jià)

②定期組織幼兒進(jìn)行體檢，并做好反饋，在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時(shí)地進(jìn)行預(yù)防，教幼兒掌握自我防范的方法。

幼兒園中班的教學(xué)計(jì)劃范文3

日復(fù)一日，年復(fù)一年，冬去春來(lái)，在充滿喜氣的新年里我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，做為老師的我感到非常榮幸。

新的學(xué)期新的計(jì)劃，我將根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。

四、本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)

（一）身體發(fā)展

1.早鍛煉逐月安排

三月份：鞏固以前所學(xué)的體育知識(shí)，學(xué)習(xí)新的體操，養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣。

四月份：練習(xí)早操

五月份：選定“六一”節(jié)目，積極進(jìn)行排練。

六月份：練習(xí)、鞏固以前所學(xué)習(xí)的體育知識(shí)及早操。

2.動(dòng)作技能

（1）鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難。

（2）學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。

3.生活衛(wèi)生習(xí)慣

（1）輕松、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水。

（2）學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫亂畫。

4.自我保護(hù)

（1）學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要學(xué)會(huì)不傷害別人

（2）記住自己的家庭住址及電話號(hào)碼，遇到危險(xiǎn)知道求救。

（二）認(rèn)知發(fā)展

1.語(yǔ)言

（1）主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往、大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義。

（2）愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，積極回答問(wèn)題。

2.社會(huì)性發(fā)展

1.社會(huì)性認(rèn)知

（1）了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識(shí)常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。

（2）知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義，讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。

（2）社會(huì)性行為

（1）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。

（2）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西。

（三）具體措施

（1）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）熱愛(ài)和關(guān)心幼兒、尊重幼兒、對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育，堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合。

（四）家長(zhǎng)工作（1）于家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境。（2）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒情況。

幼兒配班教學(xué)計(jì)劃(篇8)

時(shí)間稍縱即逝，新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)向我們走來(lái)，是不是需要好好寫一份教學(xué)計(jì)劃呢？為了讓您不再為做教學(xué)計(jì)劃頭疼，以下是小編幫大家整理的幼兒園舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

一、情況分析

本班幼兒年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng)，動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時(shí)讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。幼兒的協(xié)調(diào)能力和對(duì)音樂(lè)的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強(qiáng)的.積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的能力。

二、工作目標(biāo)

1、通過(guò)教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展。

2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)、速度、肌力、耐力、瞬發(fā)力、柔軟性等基本能力。

3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感。

4、在訓(xùn)練過(guò)程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

5、培養(yǎng)幼兒具備透過(guò)舞蹈,提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。

三、具體工作安排

第一周：熟悉幼兒

新授：1、頭組合：培養(yǎng)孩子的頭部上下左右方位感。

第二周：基本功訓(xùn)練

新授：走步（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）。

第三周：基本功訓(xùn)練

新授：2、胸肩組合：培養(yǎng)孩子開并胸肩伸展姿態(tài)。

新授：音樂(lè)反應(yīng)（一）（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）。

第四周：基本功訓(xùn)練

新授：3、壓腿組合：培養(yǎng)孩子前旁腿的柔韌性。

新授：音樂(lè)反應(yīng)（二）（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）。

第五周：基本功訓(xùn)練

新授：4、壓大胯組合：培養(yǎng)孩子胯部的柔韌性。

新授：3、擴(kuò)指（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）。

第六周：基本功訓(xùn)練

新授：5、腰背肌組合：培養(yǎng)孩子的腰部背部正確姿態(tài)。

新授：4、手臂動(dòng)作（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）。

第七周：基本功訓(xùn)練

新授：6、腰組合：培養(yǎng)孩子腰部的柔韌性。

新授：5、彎腰、轉(zhuǎn)腰（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）。

第八周：基本功訓(xùn)練

新授：7、腿組合：培養(yǎng)孩子的后退和腰部的柔韌性。

第九周：基本功訓(xùn)練

新授：律動(dòng)部分1、《走路》。

第十周：基本功訓(xùn)練

新授：律動(dòng)部分2、《小手小腳》。

第十一周：基本功訓(xùn)練

新授：律動(dòng)部分3、《我的本領(lǐng)多么大》。

第十二周：基本功訓(xùn)練

新授：6、前壓腿（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）。

第十三周：基本功訓(xùn)練

新授：7、雙吸腳（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）。

第十四周：基本功訓(xùn)練

新授：8、腳位（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）。

第十五周：基本功訓(xùn)練

新授：9、頭的動(dòng)作（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）。

第十六周：基本功訓(xùn)練

新授：10、擺臂（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）。

學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃(推薦七篇)

居安思危，思則有備，有備無(wú)患。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料是時(shí)代的記錄，它是產(chǎn)生于人類實(shí)踐活動(dòng)。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈上學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃(推薦七篇)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】

為充分發(fā)揮校本研修工作在提高教育教學(xué)質(zhì)量、實(shí)施素質(zhì)教育中的應(yīng)有作用，按照《XX市教育局關(guān)于進(jìn)一步深化全市中小學(xué)校本研修工作的實(shí)施意見》，結(jié)合近幾年來(lái)我校教育教學(xué)的實(shí)際情況，確定xx學(xué)年在全校范圍內(nèi)開展以課堂教學(xué)有效性、教師基本功、學(xué)校德育為內(nèi)容的校本研修活動(dòng)。為使研修活動(dòng)順利開展，確保研修成效，特制訂本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹黨的教育方針，深入貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，切實(shí)提升教師綜合素養(yǎng)，決定在全校范圍內(nèi)組織開展校本研修活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師更新教育理念，面向全體學(xué)生，因材施教，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、組織保障

為確保本期研修活動(dòng)的順利開展，成立校本研修活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

三、研修對(duì)象及研修內(nèi)容

為使我校校本研修活動(dòng)呈現(xiàn)主題豐富、形式多樣的實(shí)際效果，xx學(xué)年我市將不再對(duì)校本研修主題進(jìn)行統(tǒng)一，只提供校本研修專題指南。根據(jù)實(shí)際情況自主確定研修內(nèi)容和專題，指定內(nèi)容和自主內(nèi)容可以合二為一。通過(guò)自主選題，旨在助推一校一品、特色立校和品牌強(qiáng)校目標(biāo)的達(dá)成。研修專題指南如下：

義務(wù)段教師：課堂教學(xué)有效性、教師基本功、學(xué)校德育

四、研修目標(biāo)

1.結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)行動(dòng)研究尋找對(duì)策，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量；

2.加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，提煉有效經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提升教師綜合素養(yǎng)；

3. 豐富學(xué)校德育內(nèi)容，拓展德育形式，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,提高綜合素養(yǎng)；

4.通過(guò)研修活動(dòng)，加快促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步提升教師教育科研水平。

五、研修形式和要求

研修活動(dòng)過(guò)程中要充分發(fā)揮廣大教師的主動(dòng)性和主體性，堅(jiān)持“以解決問(wèn)題為導(dǎo)向，力求教研訓(xùn)一體”的原則組織開展活動(dòng)。結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，通過(guò)“專題學(xué)習(xí)——行動(dòng)研究——成果發(fā)布（經(jīng)驗(yàn)交流、論文集萃等）”的形式來(lái)深入推進(jìn)校本研修活動(dòng)。具體做到：校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、教研組等共同商議，確定富有特色、切合實(shí)際的研修主題；定期安排好相應(yīng)的研修活動(dòng)12次（每學(xué)期6次），并及時(shí)記載；確保全員參與，人人有研修成果。

六、具體部署

以教務(wù)處、教研組（備課組）、學(xué)校師訓(xùn)站為平臺(tái)，結(jié)合研修主題開展學(xué)習(xí)實(shí)踐、反思提煉、交流論壇等活動(dòng)。具體分三個(gè)階段實(shí)施：

第一階段：確定內(nèi)容 加強(qiáng)專題學(xué)習(xí)在（xx年7月—xx年10月份）

1.學(xué)校師訓(xùn)站要制定xx學(xué)年校本研修計(jì)劃，確定具體活動(dòng)方案（一學(xué)期至少6次專題集中研修），并做好相關(guān)組織發(fā)動(dòng)工作。

2.針對(duì)研修主題，教研組（備課組）開展相應(yīng)的研修活動(dòng)，以專題理論學(xué)習(xí)等為主要內(nèi)容，可采用集中學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和小組討論相結(jié)合的方式，第一階段至少開展1—2次活動(dòng)，并做好書面記載。

3.每位教師根據(jù)研修主題，結(jié)合自身實(shí)際、學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生情況，定期開展研修活動(dòng)，積極探究有關(guān)策略。

第二階段：深入推進(jìn) 加強(qiáng)行動(dòng)研究（xx年11月——xx年5月份）

1.教師深入實(shí)踐，加強(qiáng)行動(dòng)研究，在教育教學(xué)實(shí)踐中積累方法和策略。

2.通過(guò)近兩個(gè)學(xué)期的行動(dòng)研究，要求教師把自己在實(shí)踐中積累的成功做法或優(yōu)秀成果在教研組（備課組）內(nèi)進(jìn)行展示，要求有書面材料。

3.在教研組和校內(nèi)交流的基礎(chǔ)上確定相關(guān)教師參加街道組織的展示活動(dòng)。

第三階段：總結(jié)反思 加強(qiáng)成果推廣(xx年6月)

1.學(xué)校將組織人員通過(guò)參與各類活動(dòng)、召開學(xué)生座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、查閱檔案等形式對(duì)教師的研修情況進(jìn)行考核評(píng)估。

2.在行動(dòng)研究的基礎(chǔ)上注重理論提升，以教師研修成果展示、經(jīng)驗(yàn)介紹等形式推廣校本研修成果，以達(dá)到互相借鑒、共同提高的目的。

3.校師訓(xùn)站要總結(jié)回顧，加強(qiáng)反思，以實(shí)踐活動(dòng)為基礎(chǔ)，提煉出有效開展校本研修的運(yùn)行模式和方法。

七、職責(zé)落實(shí)

各有關(guān)人員要明確職責(zé)，各司其職。具體職責(zé)如下：

1.學(xué)校師訓(xùn)站：

（1）制定具體活動(dòng)方案，落實(shí)研修工作；

(2) 開展豐富、有成效的主題研修活動(dòng)。

（3）完成校本研修管理、考評(píng)、檔案整理等工作；

2.學(xué)校教研組（備課組）職責(zé)：

（1）結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，制訂本組的主題研修計(jì)劃；

（2）組織本組教師積極參與主題研修活動(dòng)；

（3）指導(dǎo)本組教師開展校本研修成果展示活動(dòng)，并積累相關(guān)資料。

3.學(xué)科教師職責(zé)：

（1）認(rèn)真研讀與本次校本研修主題相關(guān)的文章；

（2）結(jié)合自身實(shí)際、學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生情況，以“專題學(xué)習(xí)——行動(dòng)研究——成果發(fā)布”為主要推進(jìn)方式，注重知行合一，確保研修成效。

（3）積極參與各級(jí)各類論文征集、經(jīng)驗(yàn)交流等成果展示活動(dòng)，進(jìn)一步提升自己的研究能力。

學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】

第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，從現(xiàn)在起，我要把全部精力都放在學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。所以，從現(xiàn)在起，我要有一份好的計(jì)劃書來(lái)輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，那就是：

加強(qiáng)對(duì)自己和上課的標(biāo)準(zhǔn)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，多向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，使自己盡快成為熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，具有一定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格教師。

學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。在認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。在重要的地方，稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。

充分利用課堂時(shí)間。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維與節(jié)奏。

x市一中、三中、田中、實(shí)驗(yàn)初中、十五中和新橋中學(xué)將與教研室一起，共同進(jìn)行新課程的實(shí)施和評(píng)價(jià)研究?；貙W(xué)校要通過(guò)研究，積累課改經(jīng)驗(yàn)，起到一定的帶頭作用。

課堂上做的筆記要在課后及時(shí)復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的題目。

找一個(gè)安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)。圖書館，安靜而沒(méi)有干擾。開始學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)該全神貫注于功課，千萬(wàn)不能“身在曹營(yíng)心在漢”。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改掉以往學(xué)習(xí)的粗心、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問(wèn)、不獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)惡習(xí)。制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格遵守。

嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間和安排自己的學(xué)習(xí)生活，除了上課時(shí)間外，晚自習(xí)時(shí)間做完各科作業(yè)，記5個(gè)英語(yǔ)單詞，預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本，復(fù)習(xí)本章內(nèi)容，做適量習(xí)題，加以鞏固。背誦所有科目必背的課文。利用課外時(shí)間多閱讀中外名著，加強(qiáng)寫作，開闊視野。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以適應(yīng)當(dāng)前教育。

上課前預(yù)習(xí)，找不懂的地方，上課時(shí)學(xué)習(xí)，解決不懂的地方，上課后復(fù)習(xí)，溫故而知新。

認(rèn)真上每一節(jié)課。集中注意力，思考老師講的每一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有聽懂的地方課后向老師提問(wèn)，做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天融會(huì)貫通。

你確實(shí)長(zhǎng)大了，四年級(jí)第一學(xué)期是家長(zhǎng)第一次防守讓你學(xué)著“扶墻走路”，第二學(xué)期你走得很穩(wěn)了，家長(zhǎng)對(duì)你就有了信心。但作為一名學(xué)生始終要記住：學(xué)無(wú)止境。要掌控好屬于你自己的分分秒秒，只有合理安排好時(shí)間，你才會(huì)有用不完的時(shí)空。老師已把堅(jiān)固的“船”和靈活的“漿”交給你了，好比屬“虎”的`你添上了雙翼，家長(zhǎng)希望你在新學(xué)年能把“船”劃得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。

學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)待大小考試的成績(jī)要有正確的認(rèn)識(shí)，深刻的自省，不驕不躁。

在繼續(xù)抓好“課改”實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，不斷提高對(duì)“課改”的認(rèn)識(shí)，力爭(zhēng)在原有的基礎(chǔ)上，使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新、有所突破。

積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。以優(yōu)異的成績(jī)考上理想的中學(xué)。這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃書，希望我按照計(jì)劃書中的去做，期末考試可以取的優(yōu)異的成績(jī)。

學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】

時(shí)間就像那小河里的水，流走了我在小學(xué)里的五年光陰。一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)快樂(lè)的寒假又過(guò)去了，一個(gè)新的學(xué)期又迎面向我們招手。回想過(guò)去五年里，自己做了些什么?難道要留給母校一片空白的記憶嗎?我希望在這小學(xué)生活的最后一年里，踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，珍惜每一秒鐘，不讓時(shí)間悄悄流走。

新的學(xué)期到了，大家一定又有新的打算、新的目標(biāo)，其實(shí)，我和別人一樣，在新學(xué)期中努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，上課爭(zhēng)取積極發(fā)言。不止這些，還要多參加一些活動(dòng)，多讀課外書，不斷豐富自己的知識(shí)。雖然想要做到這些很困難，但是只要堅(jiān)持到底，毫不泄氣，就一定會(huì)成功。

新學(xué)期，不僅要有新打算，還要有新目標(biāo)，沒(méi)目標(biāo)就沒(méi)終點(diǎn)。每個(gè)人的目標(biāo)都可能不同，有的可能想考上好的中學(xué)，有的是想超過(guò)某一位同學(xué)……雖然目標(biāo)不同，但是都是朝一個(gè)心走，努力去奮斗，去實(shí)現(xiàn)。有目標(biāo)還要有行動(dòng)，只在紙上唰唰大筆抹幾下，沒(méi)有行動(dòng)，那最終是一事無(wú)成的。雖然路途不是一帆風(fēng)順，它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過(guò)陰天之后總會(huì)是晴天的，因?yàn)橛惺。庞谐晒?。我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去學(xué)習(xí)，書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)!

新學(xué)期里人人都有新打算、新目標(biāo)，你一定也和我一樣吧!讓我們大家一起在新學(xué)期里攜起手來(lái)，共同朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧!

篇五：新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃

我上5年級(jí)了，我想，新學(xué)期有什么事干呢?我想來(lái)想去，終于想出了一個(gè)好點(diǎn)子。

我是一個(gè)愛(ài)看書的女孩，不如規(guī)定晚上看半小時(shí)的看書時(shí)間吧!現(xiàn)在馬上要畢業(yè)了，得抓緊學(xué)習(xí)，才能考上我夢(mèng)寐以求的清華大學(xué)。以前上課我不愛(ài)積極舉手發(fā)言，現(xiàn)在這么大了，如果再不發(fā)言的話，那我還怎么去考大學(xué)啊!而且上課是不要和同學(xué)講話、做小動(dòng)作，下課了，有很多時(shí)間可以玩、講話的。晚上要早睡，早上要早起，上學(xué)不遲到。這是最基本的了。一周之內(nèi)，只玩一次電腦。2周才能花一點(diǎn)點(diǎn)錢，買一些學(xué)習(xí)的用品。

今天，我買了一些書皮，記得從前我的書皮一個(gè)學(xué)期就弄的破破爛爛的，本來(lái)一個(gè)好好的書皮，被我糟蹋成那樣，都是我把書皮硬塞在書包里，還好有書皮保護(hù)書，書沒(méi)折好多，可是書皮……唉!所以我下定決心，保護(hù)好書皮，這樣就不會(huì)再破破爛爛的了。

我有一個(gè)不好的習(xí)慣，就是喜歡把看了的書放在箱子里，讓它做個(gè)美夢(mèng)，就算過(guò)了一、兩年也不去看一下，倒是去看電視或者看新買的書，真是喜新厭舊啊!但是現(xiàn)在我要改了，讀地越多，知識(shí)就越多嘛!

這是我對(duì)新學(xué)期的計(jì)劃，嘿嘿!

學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】

大一的第一學(xué)期是我的摸索階段，我要結(jié)合以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)指定這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

首先，我應(yīng)當(dāng)找一個(gè)適宜的社壇，來(lái)鍛煉自己，并且能夠充實(shí)自己的生活。使自己過(guò)的好一點(diǎn)兒。

其次，我要在社會(huì)上尋找機(jī)會(huì)，找一些我能干的工作，來(lái)豐富自己的入社的能力。

第三，我要改變以前的交友方式，本學(xué)期應(yīng)當(dāng)廣交朋友。

第四，學(xué)習(xí)還是挺重要的，合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。

第五，不管今年有什么活動(dòng)，我只要能參加的'，盡量參加，若有適合我第二工作的話，我要好好的工作。

第六，生活勤儉節(jié)儉，艱苦樸素。

第七，認(rèn)真抓住每一次機(jī)會(huì)，讓自己的能力盡量發(fā)揮。

第八，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我要能舍得和放棄，不要太在意很多小事。

第九，努力的完成這個(gè)計(jì)劃，看看自己的人生是否有自己主宰。

第十，活出自己的人格和尊嚴(yán)。

新學(xué)期，無(wú)疑為我們供給了嶄新的園地，可是需要提醒的是：榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風(fēng)順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實(shí)地的努力，持之以恒的攀登。計(jì)劃制定好了就要去實(shí)施。所以，要培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學(xué)習(xí)的人，得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅(jiān)韌不拔的毅力體此刻工作學(xué)習(xí)之中！

學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】

學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著新學(xué)期的開始，我意識(shí)到了制定一個(gè)全面而具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性。我要確保自己能夠充分利用時(shí)間，合理安排課業(yè)和其他活動(dòng)，并有效地提高學(xué)習(xí)效率。下面是我的學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，旨在幫助我取得好成績(jī)，同時(shí)培養(yǎng)其他重要的技能。

首先，我會(huì)建立一個(gè)良好的時(shí)間管理系統(tǒng)。我將每天早上制定一個(gè)詳細(xì)的時(shí)間表，包括每個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間、作業(yè)和其他活動(dòng)的時(shí)間，以及休息和娛樂(lè)的時(shí)間。我會(huì)確保每個(gè)活動(dòng)都有充足的時(shí)間，同時(shí)遵守時(shí)間表，以避免浪費(fèi)時(shí)間。

其次，我會(huì)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我將養(yǎng)成每天早上起床后先復(fù)習(xí)一遍前一天的內(nèi)容，以及每天晚上睡覺(jué)前進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。這樣，我不僅可以加深對(duì)知識(shí)的理解，還可以鞏固記憶，提高學(xué)習(xí)效果。

此外，我將注重對(duì)學(xué)科的全面學(xué)習(xí)。我將更加專注于我的主要學(xué)科，如數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)，但我也會(huì)抽出時(shí)間學(xué)習(xí)其他學(xué)科，如歷史、地理和藝術(shù)。通過(guò)多學(xué)科的學(xué)習(xí)，我可以培養(yǎng)自己的多元思維能力，提高綜合素質(zhì)。

另外，我會(huì)利用各種資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。除了教科書和課堂講義，我還會(huì)查閱各種參考書籍、學(xué)術(shù)論文和互聯(lián)網(wǎng)資源，以拓寬知識(shí)面。我也會(huì)積極參加講座、學(xué)術(shù)活動(dòng)和相關(guān)培訓(xùn)課程，以獲得更深入的學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)。

同時(shí)，我還會(huì)多與同學(xué)進(jìn)行交流和討論。通過(guò)與同學(xué)的互動(dòng)，我可以學(xué)到不同的觀點(diǎn)和解決問(wèn)題的方法。我會(huì)積極參與小組討論和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，以提高合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。

除了學(xué)術(shù)方面，我也會(huì)積極參與課外活動(dòng)。我將加入學(xué)校的社團(tuán)組織，參加各種興趣小組和體育俱樂(lè)部。通過(guò)參與這些活動(dòng)，我可以培養(yǎng)其他方面的技能，如領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

最后，我會(huì)定期評(píng)估我的學(xué)習(xí)進(jìn)展。我將設(shè)立一個(gè)學(xué)期目標(biāo)，如提高數(shù)學(xué)成績(jī)或參加國(guó)際學(xué)術(shù)競(jìng)賽，并定期檢查自己是否朝著目標(biāo)邁進(jìn)。如果有必要，我會(huì)調(diào)整我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并尋求輔導(dǎo)和幫助以克服困難和問(wèn)題。

通過(guò)制定這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，我相信我能夠更有效地利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，取得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jī)。同時(shí)，我也能全面發(fā)展自己的能力，并在其他方面取得進(jìn)步。我期待著接下來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)努力奮斗。

學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】

寒假馬上就要結(jié)束了，我也將進(jìn)入小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期，我將以嶄新的精神面貌跨進(jìn)這一學(xué)期，做到百尺竿頭，更進(jìn)一步，把我的小學(xué)生活劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

在新的一學(xué)期里，我要做到上課認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不說(shuō)小話，爭(zhēng)取把老師講的知識(shí)全部消化;不懂的地方，一定向老師和同學(xué)請(qǐng)教，至到弄懂為止。每天按時(shí)整理上課筆記，當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天復(fù)習(xí)，當(dāng)天掌握。

還要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，絕不馬馬虎虎，并且當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，不再到學(xué)校趕作業(yè)。

堅(jiān)持做課前預(yù)習(xí)，不再像上學(xué)期一樣三天打魚，兩天曬網(wǎng)，準(zhǔn)備一個(gè)新的作業(yè)本，把不懂的地方和預(yù)習(xí)作業(yè)寫在作業(yè)本上。

星期六繼續(xù)到楊老師處學(xué)習(xí)英語(yǔ)，晚上參加青少年活動(dòng)中心組織的聲樂(lè)班。

星期天上午參加奧數(shù)學(xué)習(xí)，下午看一點(diǎn)課外書。

在小學(xué)最后的一學(xué)期里，我要擠出時(shí)間，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考好每一科，做一個(gè)好學(xué)生。

開學(xué)了，我升入了六年級(jí)，是全校最高年級(jí)，學(xué)校對(duì)我們各方面都嚴(yán)格要求，我也想以嶄新的精神面貌投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，特定計(jì)劃如下：

1、每天上課專心聽講，認(rèn)真完成各科作業(yè)，做到書寫工整、美觀。

2、每天有30分鐘讀書時(shí)間。看報(bào)紙、課外書籍，堅(jiān)持摘錄好詞佳句，豐富語(yǔ)言。

3、針對(duì)數(shù)學(xué)計(jì)算馬虎的問(wèn)題，每天保證10分鐘的練習(xí)時(shí)間，提高計(jì)算的準(zhǔn)確性。

4、做到不懂就問(wèn)，不會(huì)就學(xué)，對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決，對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的作業(yè)的錯(cuò)誤及時(shí)改正。扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好文化知識(shí)。

5、寫好單元總結(jié)。每學(xué)一單元后，要對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行整理、分類、查找漏洞，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

6、每個(gè)星期去一次新華書店，只有博覽群書，才能開闊眼界，豐富知識(shí)。

以上是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我一定按照計(jì)劃去做，朝著“三好學(xué)生”的方向努力，做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。

學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇7】

具體時(shí)間安排參考：

8：00起床

9：00開始學(xué)習(xí)，早上精神好，先學(xué)數(shù)學(xué)看書!+做題!

10：30學(xué)物理

12：00吃飯

12：45可以睡個(gè)午覺(jué)或者休息會(huì)兒

14：00開始下午學(xué)習(xí)，物理

15：00聽收音機(jī)，F(xiàn)M91.5正好是教英語(yǔ)的時(shí)間，1個(gè)小時(shí)，收益頗豐(主要練聽力)切勿邊聽邊學(xué)，一定要集中精神

16：10預(yù)習(xí)化學(xué)!!!

17：30出去跑步1000米，最好計(jì)時(shí)

18：00學(xué)英語(yǔ)，吃飯前精神也不錯(cuò)，要做完型閱讀啦

19：00吃飯+休息

20：30晚間學(xué)習(xí)計(jì)劃啟動(dòng)!猛攻數(shù)學(xué)+物理

22：30臥倒zzz~~

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一.心理準(zhǔn)備：

態(tài)度——提前進(jìn)行知識(shí)和能力的準(zhǔn)備，永遠(yuǎn)不要“臨時(shí)抱佛腳。

計(jì)劃——不要突擊，細(xì)水長(zhǎng)流，注意復(fù)習(xí)效果的持續(xù)性。

系統(tǒng)——整理相關(guān)資料，系統(tǒng)化、網(wǎng)格化，方便復(fù)習(xí)。

二.假期復(fù)習(xí)作業(yè)：

(一)文學(xué)史部分(參考《20xx年中考說(shuō)明》)：

1.名著推薦和閱讀：了解情節(jié)，掌握人物，知道作者。

1)復(fù)習(xí)《水滸傳》(施耐庵作)、《西游記》(吳承恩作)。

2)閱讀《格列佛游記》——美國(guó)作家斯威夫特。

2.文學(xué)常識(shí)：中考說(shuō)明附錄四中出現(xiàn)的作家作品整理成冊(cè)，開學(xué)考察。

(二)基礎(chǔ)部分：

1.字詞：(參看《20xx年中考說(shuō)明》附錄，二字詞語(yǔ)“愛(ài)戴——寂靜;四字詞語(yǔ)“安然無(wú)恙——豁然開朗)要求抄寫一遍并注音，四字詞語(yǔ)要求解釋一遍。

2.背誦默寫：熟讀成誦，開學(xué)考查;以后每次考試時(shí)都會(huì)涉及

(1)熟讀附錄中的古代現(xiàn)代詩(shī)文;

(2)能熟練背誦默寫附錄三中要求背誦的古詩(shī)文(1-4冊(cè)語(yǔ)文書中已經(jīng)學(xué)過(guò)的);

(3)熟讀記誦一些課外的著名的古詩(shī)文中的名句以及一般的名言警句。

(三)寫作能力訓(xùn)練與素材積累：

六個(gè)20xx年北京一模二模的作文題目，文體不限，寫成文章，開學(xué)交打印稿。

1. 【海淀一模】題目：傾注

2. 【東城一?！空?qǐng)?jiān)凇澳闶莀______中的橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，構(gòu)成你的作文題目，自選文體(詩(shī)歌除外)，寫一篇不少于600字的文章。

3. 【西城一?！空?qǐng)以“賞為題，自選角度，寫一篇作文。

4. 【豐臺(tái)一模】題目：我們一起走過(guò)

5. 【懷柔一?！俊昂椭C是幸福的源泉，是個(gè)人和集體健康、可持續(xù)發(fā)展的保障。家庭和諧給人以幸福和激勵(lì)，班級(jí)和諧諧給人以歡樂(lè)和鼓舞，師生和諧給人以智慧和啟迪，朋友和諧給人以力量和勇氣……請(qǐng)以“和諧為題目，寫一篇文章。

6. (海淀二模)

“沒(méi)有也是一種人生的狀態(tài)，我們要善于從“沒(méi)有獲得。那些“沒(méi)有的日子，可以是沒(méi)有父母呵護(hù)的一段日子，可以是沒(méi)有獲得成功體驗(yàn)的一段日子，可以是沒(méi)有閑暇歡娛的一段日子……但在這些“沒(méi)有的日子里，你卻有所為，有所悟，讓自己享受著挑戰(zhàn)的過(guò)程，體會(huì)著成長(zhǎng)的快樂(lè)。請(qǐng)?jiān)凇霸跊](méi)有的日子里中的橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，構(gòu)成你的作文題目，自選文體(詩(shī)歌除外)，寫一篇文章。

(四)閱讀訓(xùn)練：

完成中考語(yǔ)文備考點(diǎn)睛·現(xiàn)代文閱讀【全真模擬】練習(xí)1-10

三、開學(xué)摸底考試考查范圍：

1.字詞、文常、默寫：范圍同暑假作業(yè)。

2.綜合性學(xué)習(xí)：表格、信息概括、病句、對(duì)聯(lián)、仿寫、語(yǔ)言連貫;

3.文言文閱讀：《送東陽(yáng)馬生序》《桃花源記》《小石潭記》選一

4.現(xiàn)代文閱讀：三種文體，課外選文。

5.寫作：不限文體。

[計(jì)劃推薦] 幼兒教學(xué)計(jì)劃一篇

俗話說(shuō)，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中，會(huì)經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料包含著人類在社會(huì)實(shí)踐，科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過(guò)程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？以下是小編收集整理的“[計(jì)劃推薦] 幼兒教學(xué)計(jì)劃一篇”，相信能對(duì)大家有所幫助。

一、幼兒現(xiàn)狀分析：

繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛(ài)好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。燕莊小學(xué)幼兒大班共有幼兒51人，有的不那么喜歡動(dòng)手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對(duì)幼兒作品的自我評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

1、能從生活出發(fā)觀察生活、熱愛(ài)生活，并會(huì)描述生活中常見的動(dòng)物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2、能在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來(lái)表達(dá)自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來(lái)。

3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累,開展多種活動(dòng)方式、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。

6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

三、具體措施

1、重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性,探究性，選擇性，開展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng)。

2、從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)繪畫內(nèi)容，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。

3、設(shè)計(jì)好每次的繪畫內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫。

4、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，做好幼兒的榜樣。

5、利用空余時(shí)間找一些美術(shù)書來(lái)學(xué)習(xí)或觀摩他人的美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，汲取她人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自身的不足。

6、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能，更要加強(qiáng)幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃(推薦七篇)

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高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著高一生活的開始，我們必須向新的挑戰(zhàn)迎頭趕上。對(duì)于新一學(xué)年的高中生而言，高中學(xué)習(xí)將變得更加復(fù)雜、重要。因此，有一個(gè)明確的高一學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)我們來(lái)說(shuō)尤其重要，這將幫助我們更準(zhǔn)確地規(guī)劃未來(lái)，充分利用有限的時(shí)間。

首先，我們應(yīng)該了解自己的實(shí)際情況，建立一個(gè)個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在這個(gè)過(guò)程中，需要判斷自己的學(xué)習(xí)能力和興趣愛(ài)好，進(jìn)行分階段的規(guī)劃。這樣做有利于更好地控制和安排時(shí)間，保證能夠充分利用時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。

其次，我們要對(duì)高中階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行基本的規(guī)劃。首先，應(yīng)該確立一個(gè)學(xué)習(xí)核心，這個(gè)核心應(yīng)該包括所有的必須學(xué)科，比如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等。對(duì)于每一個(gè)學(xué)科，我們應(yīng)該明確其知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)，制定學(xué)習(xí)策略，并將其整合為一個(gè)體系。其次，我們要合理分配時(shí)間來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。既要保證起床后的早晨學(xué)習(xí)時(shí)間充足，還要避免過(guò)多的晚自習(xí)，保證充足的睡眠時(shí)間。

其次，我們要學(xué)會(huì)學(xué)科間的互動(dòng)。同一學(xué)科不同的知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，不同學(xué)科之間的相互作用，都應(yīng)該成為我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。比如，在學(xué)習(xí)歷史的時(shí)候，要關(guān)注文學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)等不同學(xué)科中相應(yīng)的內(nèi)容，而不僅僅是狹隘地學(xué)習(xí)歷史本身。

另外，我們還要學(xué)會(huì)適當(dāng)安排課外時(shí)間。高中學(xué)習(xí)雖然很重要，但也不能忽略我們的身體與精神健康。適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉、休閑娛樂(lè)和參與社會(huì)活動(dòng)，都能讓我們更好地挑戰(zhàn)高中學(xué)習(xí)生活。

最后，我們還要縝密地考慮未來(lái)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。對(duì)于即將進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的同學(xué)們，我們需要規(guī)劃好未來(lái)的學(xué)科方向與感興趣的領(lǐng)域，以便更充分地準(zhǔn)備提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力和職場(chǎng)價(jià)值。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃，這是我們?yōu)樽约褐贫ǖ囊粡埪肪€圖。通過(guò)不斷探索、調(diào)整和完善，它將指引我們更快地前行，成為真正的高中學(xué)習(xí)者。同時(shí)，我們也要緊緊把握住高一生活的一切機(jī)會(huì)，積極參與各種課外活動(dòng)，拓寬自己的眼界和實(shí)際應(yīng)用能力，為未來(lái)的成功打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為高中新生，高一學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅能讓我們更有效地掌握知識(shí)，提高成績(jī)，還能培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。下面，我將分享我的高一學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、認(rèn)識(shí)自己

每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式和需求都不同，因此，首先要認(rèn)識(shí)自己。我會(huì)思考自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和習(xí)慣，知道自己的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和需要加強(qiáng)的方面。一旦知道自己的需求和目標(biāo)，便能制定出適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

二、計(jì)劃分配時(shí)間

制訂一份學(xué)習(xí)計(jì)劃的關(guān)鍵是分配時(shí)間。我會(huì)首先安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表，包括每天上學(xué)和放學(xué)的時(shí)間，以及每個(gè)星期末周末的時(shí)間。我會(huì)盡量地利用課余時(shí)間，例如午休或休息時(shí)間，在這段時(shí)間里學(xué)習(xí)與預(yù)習(xí)。每個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容都是不同的，每周我會(huì)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定出不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以保證每個(gè)學(xué)科都能得到足夠的重視。

三、安排課程學(xué)習(xí)內(nèi)容

高一學(xué)習(xí)強(qiáng)化了很多基礎(chǔ)知識(shí)，并且增加了許多新的知識(shí)點(diǎn)。在高一的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我要注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，認(rèn)真完成課堂筆記，及時(shí)復(fù)習(xí)，力求做到隨時(shí)都能回憶起來(lái)。

四、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

每門學(xué)科都有其獨(dú)特的魅力，我們可以通過(guò)閱讀相關(guān)文獻(xiàn)、參加科學(xué)活動(dòng)等方式，激發(fā)自己對(duì)學(xué)科的興趣。同時(shí)，也可以通過(guò)閱讀、觀察、實(shí)踐等方式，增長(zhǎng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提升學(xué)科理解能力。

五、參加輔導(dǎo)課程

參加輔導(dǎo)課程是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)加入輔導(dǎo)班，可以更好地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)，同時(shí)還可以提前完成作業(yè)和測(cè)試。尤其是遇到難題和困難時(shí)，輔導(dǎo)老師能夠提供及時(shí)的答疑和輔導(dǎo)。

六、參加課外活動(dòng)

除了學(xué)習(xí)之外，參加課外活動(dòng)也是非常重要的。多參加活動(dòng)可以增長(zhǎng)眼界、鍛煉自己的溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)力。同時(shí)也能體驗(yàn)學(xué)到的知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，增加學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

總結(jié)

以上是我認(rèn)為高一學(xué)習(xí)計(jì)劃中最為重要的方面。良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中更加高效地掌握知識(shí)，提高成績(jī)，更重要的是讓自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。希望我的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以給大家一些啟示，也希望大家都能制定出適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、前言

高一是人生中一個(gè)非常重要的階段。在這一年里，我們不僅要習(xí)慣高中生活的節(jié)奏，還要逐漸適應(yīng)新的學(xué)科和更高的學(xué)習(xí)要求。因此，在這個(gè)年齡段，制定一個(gè)高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常必要。接下來(lái)，我將詳細(xì)介紹我的高一學(xué)習(xí)計(jì)劃。

二、整體框架

我的高一學(xué)習(xí)計(jì)劃分為三個(gè)環(huán)節(jié)：

1.開學(xué)前期準(zhǔn)備：主要包括課前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)高一的重要知識(shí)點(diǎn)，為新學(xué)科打下良好的基礎(chǔ)。

2.常規(guī)學(xué)習(xí)階段：包括全面攻克高中必修課程內(nèi)容，強(qiáng)化英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫等技能，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)思維方法的訓(xùn)練。

3.考前沖刺：備考期間，要重點(diǎn)復(fù)習(xí)各個(gè)學(xué)科的重點(diǎn)和難點(diǎn)，增強(qiáng)自信心，掌握應(yīng)試技巧。

三、具體計(jì)劃

1.開學(xué)前期準(zhǔn)備

為了更輕松地應(yīng)對(duì)高中生活，我利用暑假做了很多準(zhǔn)備。例如，我預(yù)習(xí)了歷史、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文等科目的高一課程，努力提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。此外，我還練習(xí)了英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫，為高一英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。總體而言，開學(xué)前期的準(zhǔn)備工作非常重要，能夠給我們?cè)谡綄W(xué)習(xí)中提供必要的支持。

2.常規(guī)學(xué)習(xí)階段

2.1 課堂學(xué)習(xí)

在課堂上，我會(huì)認(rèn)真聽講并盡可能的參與討論，結(jié)合筆記和教材，理解與記憶內(nèi)容。在課后，我會(huì)盡量利用時(shí)間完成老師布置的練習(xí)和作業(yè)，并及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。

2.2 英語(yǔ)學(xué)習(xí)

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，我會(huì)利用課間時(shí)間和放學(xué)后的時(shí)間進(jìn)行聽力、口語(yǔ)以及閱讀的訓(xùn)練，不斷提升自己的英語(yǔ)水平。另外，我會(huì)制定每天的英語(yǔ)背誦計(jì)劃，背誦經(jīng)典英文文章，擴(kuò)大自己的詞匯量。

2.3 科學(xué)實(shí)驗(yàn)

在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，我會(huì)認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)手冊(cè)，提前了解實(shí)驗(yàn)步驟和內(nèi)容，加強(qiáng)科學(xué)思維方法的訓(xùn)練。實(shí)驗(yàn)后，我會(huì)仔細(xì)總結(jié)、歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)果，從而更好地理解實(shí)驗(yàn)原理和現(xiàn)象。

3.考前沖刺

在考前沖刺期間，我會(huì)重點(diǎn)復(fù)習(xí)各個(gè)科目的重點(diǎn)和難點(diǎn)，調(diào)整自己的心態(tài)和狀態(tài)，增強(qiáng)自信心。同時(shí)，我會(huì)掌握應(yīng)試技巧，熟練使用答題技巧和方法，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。

四、總結(jié)

最后，我認(rèn)為制定一份有效的高中學(xué)習(xí)計(jì)劃非常重要。在我的學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我不僅注重學(xué)習(xí)效率，還不斷提升自己的能力和技能。通過(guò)持之以恒的努力，我相信我能夠順利完成我的高一學(xué)業(yè)，邁向更加美好的未來(lái)。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

一、重視課前預(yù)習(xí)

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。預(yù)習(xí)是聽課的基礎(chǔ)。新教材的編寫者們匠心獨(dú)運(yùn)地在課文中配以豐富的數(shù)字、圖表、圖片和漫畫，直觀明了地反映我國(guó)各地經(jīng)濟(jì)建設(shè)的景象，展示了現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活情境，這給學(xué)生的預(yù)習(xí)帶來(lái)了極大的空間。新課預(yù)習(xí)要做到四出來(lái)，即把簡(jiǎn)單觀點(diǎn)背出來(lái)、主要觀點(diǎn)標(biāo)出來(lái)、重要論點(diǎn)劃出來(lái)、不懂的問(wèn)題提出來(lái)，以便在上課時(shí)注意留神，把握重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。

二、課上認(rèn)真聽課

聽課是學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)，獲得知識(shí)的最主要途徑。

第一，聽：這是保證聽課質(zhì)量的主要條件，只有集中精力專心聽課，才能跟上老師講課的思路抓住重點(diǎn)、解決難點(diǎn)，才能從老師講課中受到啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提高聽課質(zhì)量。

第二，記：好腦子不如勤筆頭。記好聽課筆記可以幫助思考，加強(qiáng)記憶，有利于課后復(fù)習(xí)，鞏固和提高學(xué)習(xí)效果。

第三，思：只有思才能受到啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，才能得到更多收獲。

三、及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)

學(xué)而時(shí)習(xí)之、溫故而知新。及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)是非常重要的必不可少的環(huán)節(jié)。根據(jù)德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘是先快后慢的。熟記以后，一小時(shí)忘56％，兩天忘16％，六天忘3％，就是說(shuō)第一次重復(fù)最重要，當(dāng)天學(xué)過(guò)的內(nèi)容一定要進(jìn)行及時(shí)復(fù)習(xí)，只有這樣，才能收到及時(shí)鞏固增強(qiáng)記憶的效果。否則，日積月累，不會(huì)的越來(lái)越多，從而導(dǎo)致基礎(chǔ)差，以后很難再補(bǔ)，所以當(dāng)天講過(guò)的內(nèi)容一定要及時(shí)鞏固。對(duì)于章節(jié)性內(nèi)容要善于總結(jié)復(fù)習(xí)，形成自己的知識(shí)系統(tǒng)。

四、增強(qiáng)閱讀視野

課后偶爾看看報(bào)紙、新聞，或從其它方面了解一些社會(huì)上最近發(fā)生的事情，有助于開放性題的解答。也可以是與政治無(wú)關(guān)，隨便什么有關(guān)社會(huì)、科學(xué)的都行，甚至某些小說(shuō)、野史亦可，答題時(shí)雖然用不到這些東西，但有時(shí)會(huì)帶來(lái)很多靈感。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃

高一是每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中極其重要的一年，對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯起到了關(guān)鍵性的作用。為了應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)，制定一個(gè)有效的高一學(xué)習(xí)計(jì)劃尤為必要。本文將從目標(biāo)、措施和反思三個(gè)方面闡述我的高一學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、目標(biāo)

1. 學(xué)好核心課程科目

高一的課程內(nèi)容雖然全面，但核心科目依然是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。因此，首要目標(biāo)是在這三門科目中建立堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于語(yǔ)文，我要提高閱讀能力和寫作水平，在作文上學(xué)會(huì)寫好各類文體；對(duì)于數(shù)學(xué)，我要打好基礎(chǔ)，提高計(jì)算能力和數(shù)學(xué)思維能力；對(duì)于英語(yǔ)，我要加強(qiáng)聽說(shuō)讀寫能力，提高對(duì)語(yǔ)言的理解和運(yùn)用技巧。

2. 積極參加各類活動(dòng)

除了學(xué)科知識(shí)，高一的學(xué)習(xí)生活也需要豐富多彩。我要積極參加各種課外活動(dòng)，如學(xué)生會(huì)、社團(tuán)、志愿者和比賽等，鍛煉自己的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和實(shí)踐能力。同時(shí)，我也要注重鍛煉身體，通過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)提高自己的體質(zhì)和心理素質(zhì)。

3. 加強(qiáng)自我管理和自我認(rèn)知

高中與初中相比，學(xué)習(xí)任務(wù)更重、學(xué)業(yè)壓力更大，需要更好的自我管理能力。因此，我要加強(qiáng)自己的時(shí)間管理、學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)出高效率和高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，我也要注重自我認(rèn)知，探究自己的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、自我價(jià)值感和職業(yè)規(guī)劃等方面，為未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、措施

1. 制定科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，制定科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃顯得尤為重要。首先，要了解自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)需求，設(shè)立長(zhǎng)期、中期和短期目標(biāo)，將學(xué)習(xí)任務(wù)分化為具體可行的子目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)。其次，要合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，充分利用時(shí)間，避免浪費(fèi)，使學(xué)習(xí)有節(jié)奏、有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行。

2. 提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量

高效的學(xué)習(xí)不僅需要靠有效地時(shí)間管理，更需要高效的學(xué)習(xí)方法和技巧。首先，要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，如聽講、閱讀、實(shí)踐等；其次，要注重總結(jié)和復(fù)習(xí)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，確保知識(shí)的深入理解；最后，要多做題，多練習(xí)，提高解題能力和應(yīng)試技巧。

3. 積極參加各種活動(dòng)

參加各種課外活動(dòng)是提高自己的綜合素質(zhì)和能力的良好途徑。我要積極參加學(xué)生會(huì)、社團(tuán)、志愿者和比賽等活動(dòng)，嘗試各類角色和任務(wù)，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)和技能，拓展自己的視野和人脈。

三、反思

1.定期反思

反思是一種必不可少的行為。定期進(jìn)行自我反省，及時(shí)總結(jié)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步和失敗原因，可以發(fā)現(xiàn)自己的缺陷，及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法。反思還可以加強(qiáng)自我認(rèn)知，尋找和強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和目標(biāo)。

2. 結(jié)合實(shí)際

學(xué)習(xí)計(jì)劃是有前提和現(xiàn)實(shí)性的，要結(jié)合個(gè)人的情況和能力，合理規(guī)劃、適當(dāng)調(diào)整。在學(xué)習(xí)和參加活動(dòng)的過(guò)程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足，及時(shí)總結(jié)和反思，為以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

總結(jié)：

高一是一個(gè)機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的學(xué)習(xí)時(shí)期，有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于學(xué)業(yè)和未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。希望我的學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠有效指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為邁向高中的第一年，高一是各位同學(xué)學(xué)習(xí)生涯里的重要一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)內(nèi)容和新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們需要制定一份高一學(xué)習(xí)計(jì)劃，以便更好地適應(yīng)新環(huán)境，達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

一、關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)

高一階段首先需要關(guān)注自己的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于高中學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)要細(xì)心理解和學(xué)習(xí)，以便更好地適應(yīng)高中的課程要求。在數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)等科目上，需要提升自己的基礎(chǔ)知識(shí)，打牢基礎(chǔ)，在日后學(xué)習(xí)中能占據(jù)優(yōu)越的位置。

二、提高學(xué)習(xí)效率

其次，高一階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)于初中要繁重很多。如何提高學(xué)習(xí)效率是我們需要學(xué)會(huì)的重要能力，這樣才能高效地完成學(xué)業(yè)任務(wù)和提高自己的成績(jī)?？梢試L試使用計(jì)劃表進(jìn)行規(guī)劃，明確每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)行分段安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

三、多練習(xí)，多復(fù)習(xí)

無(wú)論對(duì)于那個(gè)學(xué)科，多練習(xí)是必不可少的。需要在掌握基本知識(shí)后，每天抽出一定時(shí)間進(jìn)行習(xí)題、做題，豐富自己的學(xué)習(xí)素材，錘煉自己的學(xué)習(xí)技能。同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的復(fù)習(xí)，要適時(shí)地回顧上課筆記和教材，掌握知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)的規(guī)律，以此來(lái)提高學(xué)習(xí)效率和正確率。

四、尋求學(xué)科輔導(dǎo)

當(dāng)遇到某些難以理解/解決的問(wèn)題時(shí)，還可以通過(guò)自學(xué)、請(qǐng)教老師、與同學(xué)討論等方式，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。當(dāng)這些都不起作用時(shí)，尋求學(xué)科輔導(dǎo)也是不錯(cuò)的選擇。在學(xué)校外進(jìn)行一對(duì)一或小型班級(jí)的輔導(dǎo)也能夠給自己帶來(lái)很大的幫助。

五、鍛煉身體

學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要注重心理和身體健康，這不僅要求保證充足的睡眠時(shí)間、避免夜晚學(xué)習(xí)以及食物均衡營(yíng)養(yǎng)等，還需要合理安排自己的休閑時(shí)間，注意運(yùn)動(dòng)，如長(zhǎng)時(shí)間的閱讀或?qū)懽骱?，可以跑步一?huì)以松懈身體。一個(gè)健康的身體才能保證學(xué)習(xí)的效果。

總之，高一的學(xué)習(xí)計(jì)劃要以學(xué)科知識(shí)的掌握和技能的提高為主導(dǎo)，注重均衡發(fā)展，遵循規(guī)律，按照規(guī)劃走步步為營(yíng)，努力實(shí)施，才能盡快地適應(yīng)和超越高中學(xué)習(xí)。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、前言

《中學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃》中有這么幾句話：“明智的學(xué)生應(yīng)該有規(guī)劃，以明確他們的職業(yè)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的目標(biāo)以及達(dá)成目標(biāo)所需的任何步驟和資源。學(xué)習(xí)計(jì)劃可以激勵(lì)并幫助學(xué)生集中精力完成任務(wù)，同時(shí)也可以為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！?/p>

進(jìn)入高一后，學(xué)習(xí)壓力和挑戰(zhàn)倍增。倘若沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，理性地進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃，就可能會(huì)迷失在復(fù)雜而繁瑣的學(xué)習(xí)任務(wù)中，進(jìn)而影響學(xué)業(yè)成績(jī)和未來(lái)職業(yè)發(fā)展。因此，制訂一個(gè)可持續(xù)和合理的高一學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)每位高中生來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

高一學(xué)習(xí)的首要目標(biāo)是：打牢基礎(chǔ)知識(shí)，全面提高課業(yè)成績(jī)。其次，還應(yīng)該通過(guò)充實(shí)自己的文化素養(yǎng)和技能，來(lái)豐富自己的人生閱歷，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

1. 學(xué)習(xí)安排

首先，高一學(xué)生應(yīng)該制定周計(jì)劃，具體列出每周的學(xué)習(xí)安排和計(jì)劃。把計(jì)劃用語(yǔ)言描述出來(lái)，具體化，使計(jì)劃變得可操作性。之后，在計(jì)劃中要合理地安排時(shí)間，以確保每日的學(xué)業(yè)任務(wù)得到充分的完成。在制定計(jì)劃時(shí)，一定要考慮到作息時(shí)間的合理，不能過(guò)分透支，導(dǎo)致身體不適，影響學(xué)習(xí)和生活。

2. 目標(biāo)設(shè)定

其次，需要設(shè)定學(xué)習(xí)的目標(biāo)。這些目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是清晰、可實(shí)現(xiàn)的，并能夠激勵(lì)自己完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在目標(biāo)設(shè)定過(guò)程中，需要確保目標(biāo)的量化和可衡量性。同時(shí)還要考慮到自己的自我認(rèn)知，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)要納入自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，以作為自我激勵(lì)的動(dòng)力來(lái)源。

3. 學(xué)習(xí)方式

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，還需要考慮到學(xué)習(xí)方式。除了在課堂上認(rèn)真聽講外，學(xué)習(xí)任務(wù)的前期，需要通過(guò)多種渠道收集資料、查詢文獻(xiàn)、查找網(wǎng)絡(luò)資源等，以獲取更多的學(xué)習(xí)材料。同時(shí)，結(jié)合自己的特點(diǎn)、時(shí)間、興趣和學(xué)科難度因素，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，并制定相應(yīng)的實(shí)施方案。

4. 學(xué)習(xí)過(guò)程

對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)程，注意力和耐心非常重要。學(xué)習(xí)的過(guò)程需要克服自己的學(xué)習(xí)惰性，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧。知識(shí)的復(fù)習(xí)和反復(fù)練習(xí)也是非常必要的，可以幫助我們加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶。

5. 自我調(diào)整

制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃可能不會(huì)是一件容易的事情。初始設(shè)定的目標(biāo)和計(jì)劃會(huì)在執(zhí)行過(guò)程中受到很多不可預(yù)測(cè)的干擾。因此，高中生要時(shí)刻保持定力，不斷地調(diào)整自己的計(jì)劃，并認(rèn)真分析和總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

四、學(xué)習(xí)建議

1.掌握效率與方法：

最重要的是要保持學(xué)習(xí)動(dòng)力，保持興趣以及全身心的投入學(xué)習(xí)過(guò)程中。同時(shí)在掌握了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)上，我們還要逐步提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)外語(yǔ)或者數(shù)學(xué)等課程時(shí)，可以多打一些相關(guān)的不同難度的例題，觀看專業(yè)視頻，形成自己的學(xué)習(xí)方法。

2.靈活思維，拓展學(xué)科：

我們要不拋棄不放棄，心態(tài)上靈活，思維上活躍，針對(duì)不同的題目，逐步拓展學(xué)科，形成自己知識(shí)點(diǎn)的樹立，可以在知識(shí)體系中有機(jī)聯(lián)系。

3.多角度證實(shí)問(wèn)題：

對(duì)于一些疑難問(wèn)題，應(yīng)該多通過(guò)不同的角度去證實(shí)，去思考，甚至還可以通過(guò)相關(guān)資源來(lái)求助，獲得答案的同時(shí)加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

4.規(guī)律歸納知識(shí)點(diǎn)：

知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)和歸納是非常必要的，可以通過(guò)課堂筆記和輔助工具來(lái)作為總結(jié)的幫助，而且可以將不同時(shí)期的知識(shí)點(diǎn)放在同一張草稿紙上，形成一個(gè)清晰的知識(shí)體系。

五、總結(jié)

學(xué)習(xí)計(jì)劃是一種規(guī)劃，是一種思維方式，是一種能力。合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠幫助我們加強(qiáng)知識(shí)體系的建立，理性分配時(shí)間和精力，增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。作為高一學(xué)生，如果能夠建立并貫徹學(xué)習(xí)計(jì)劃，不愿意一味依賴于老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)，更注重發(fā)揮自己的想象與創(chuàng)造，我相信未來(lái)在學(xué)習(xí)和未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中，一定會(huì)收獲優(yōu)秀的成績(jī)。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

英語(yǔ)學(xué)習(xí)不是一蹴而就的。我們應(yīng)該在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，這對(duì)我們提高英語(yǔ)成績(jī)很有幫助。那么我們都應(yīng)該怎么做呢？下面給大家?guī)?lái)一份高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

1.自信你能學(xué)好。

2.每晚找出15-20個(gè)生詞(平時(shí)做題時(shí)課本上的關(guān)鍵詞)，讀一遍，有個(gè)大概的印象。

3.第二天早上，集中前一天確定的詞匯(注意背一兩次單詞，一定要循環(huán)記憶，一周內(nèi)每天至少看一次，以后花的時(shí)間越來(lái)越熟悉。減)

4.好好利用英語(yǔ)書和早讀。老師要詳細(xì)做筆記(包括語(yǔ)言點(diǎn)和例句、易混淆知識(shí)點(diǎn)的對(duì)比、句子語(yǔ)法和常用搭配等。).這是每次考試前必看的復(fù)習(xí)。信息，很好(這應(yīng)該在課堂上做)

5.積累小問(wèn)題(選擇填空等。)通常是錯(cuò)誤的，并詳細(xì)記錄錯(cuò)誤的原因和正確的答案及解釋。這也是考前最好的復(fù)習(xí)資料?？荚嚽皼](méi)必要有很多海戰(zhàn)?？吹竭@些可以幫助你提高，讓自己不要在同一個(gè)地方摔跤兩次(這項(xiàng)工作應(yīng)該在每個(gè)問(wèn)題之后立即完成，不能長(zhǎng)時(shí)間拖延)

6.英語(yǔ)課文要好看，反復(fù)讀(課間可以讀很多，加上早讀)

7.堅(jiān)持每天做三讀一完形填空(自學(xué)時(shí)間)，注意做題速度，體驗(yàn)技巧，找到語(yǔ)感；每周閱讀(最好背誦)一篇高考英語(yǔ)作文(主要是了解和吸收別人的寫作技巧、寫作風(fēng)格，突出句子和單詞短語(yǔ))

8.因?yàn)槟氵€有其他作業(yè)要完成，你不可能把所有的精力都投入到英語(yǔ)上，而英語(yǔ)這門語(yǔ)言學(xué)科，平時(shí)注重的是一點(diǎn)一滴的積累。不需要長(zhǎng)時(shí)間的持續(xù)時(shí)間，但如果充分利用分散的時(shí)間，可以很快得到改善。

9.學(xué)習(xí)英語(yǔ)最重要的是堅(jiān)持?。?！只要你堅(jiān)持不懈，你很快就會(huì)看到你的進(jìn)步。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著高中階段的到來(lái)，我們面臨了更為嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。在這一階段，我們需要更加努力地學(xué)習(xí)，不斷提高自己的素質(zhì)，為未來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。因此，制定一份高一學(xué)習(xí)計(jì)劃顯得尤為重要。接下來(lái)，我將為大家分享我自己的高一學(xué)習(xí)計(jì)劃。

1. 堅(jiān)持早起鍛煉身體

高一是一個(gè)特別累的學(xué)習(xí)階段，每天需要花費(fèi)很多時(shí)間在課堂上。為了保持身體健康，我計(jì)劃每天早上6點(diǎn)起床，進(jìn)行一小時(shí)的健身或慢跑，提高身體素質(zhì)，并激活大腦。

2. 科目學(xué)習(xí)安排

在高一的學(xué)習(xí)中，不同科目的學(xué)習(xí)任務(wù)量會(huì)有所不同。因此，我計(jì)劃將科目按重要程度排序，并適當(dāng)分配學(xué)習(xí)時(shí)間。其中，語(yǔ)文和英語(yǔ)作為基礎(chǔ)科目，需要重視每天的練習(xí)和背誦。在數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)等理科科目學(xué)習(xí)中，我打算采用積累為主的學(xué)習(xí)方式，每天學(xué)習(xí)一定的知識(shí)點(diǎn)，并且理解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用的場(chǎng)景。同時(shí)，歷史、政治和地理等文科科目，我計(jì)劃通過(guò)閱讀、思考和記憶的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3. 閱讀計(jì)劃

閱讀是開拓視野、提高思維的最佳途徑。在高一學(xué)習(xí)中，我希望能夠廣泛地閱讀各種書籍、雜志和文章。在業(yè)余時(shí)間，我計(jì)劃花費(fèi)至少半小時(shí)的時(shí)間來(lái)閱讀相關(guān)書籍和雜志，拓展自己的思維和知識(shí)。

4. 課外活動(dòng)

高中生活除了學(xué)習(xí)之外，課外活動(dòng)也是必不可少的。在高一學(xué)習(xí)中，我計(jì)劃積極參加各類課外活動(dòng)，如參加學(xué)生會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)和義工活動(dòng)等。這些課外活動(dòng)需要認(rèn)真對(duì)待，并配合學(xué)校的安排盡可能地參與。

5. 合理休息

學(xué)習(xí)緊張的高中生活容易導(dǎo)致身體和心理疲勞，因此要保證充足的睡眠時(shí)間，晚上最晚10點(diǎn)就要休息。同時(shí)，每周需要安排一天的時(shí)間用來(lái)放松心情，如看電影、逛街等，以幫助自己恢復(fù)體力和精神狀態(tài)。

綜上所述，高一學(xué)習(xí)計(jì)劃是很重要的，可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。通過(guò)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們可以保持身體健康，提高學(xué)習(xí)效率，拓展視野，以及達(dá)到盡可能多的課外活動(dòng)。

圍棋學(xué)習(xí)計(jì)劃(推薦七篇)

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。有了資料的幫助會(huì)讓我們?cè)诠ぷ髦懈尤玺~得水！所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為你提供圍棋學(xué)習(xí)計(jì)劃(推薦七篇)，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

圍棋學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

圍棋學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、前言

圍棋作為一項(xiàng)集智、體、美于一體的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，歷史悠久，博大精深。在我國(guó)已有數(shù)百年的歷史，圍棋在文化、藝術(shù)、科學(xué)等領(lǐng)域都有重要的地位。圍棋所體現(xiàn)出來(lái)的思維、策略、智慧、耐心等人文素質(zhì)，已成為現(xiàn)代社會(huì)人們心靈與精神的益友。

隨著圍棋在國(guó)內(nèi)外賽事的推廣和普及，越來(lái)越多的年輕人加入了圍棋文化的行列，成為了追逐超越自我的棋迷。然而，有的人由于缺乏正確的學(xué)習(xí)方法和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，無(wú)法真正提高。故本文旨在介紹一份圍棋學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助淺學(xué)基礎(chǔ)圍棋者通過(guò)科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法和步驟，逐步提高自己的棋藝，達(dá)到進(jìn)一步提升圍棋能力的目的。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1.階段性目標(biāo)

（1）養(yǎng)成好的記譜習(xí)慣，掌握基本棋形。

（2）掌握落子的基本技巧、如何判斷棋勢(shì)和形勢(shì)、如何構(gòu)思出自己的戰(zhàn)術(shù)。

（3）熟練使用基本戰(zhàn)略，逐漸掌握位置評(píng)估能力、經(jīng)驗(yàn)對(duì)策及練手技巧等。

（4）達(dá)到參加大型圍棋賽事的水平，實(shí)現(xiàn)自我技術(shù)提升和心理素質(zhì)提高。

2.學(xué)習(xí)步驟

（1）熟記常見開局: 中央開局、角上布局、四三布局、一直三撲堵在兩邊開局。

（2）翻閱中級(jí)教程，進(jìn)行主、副線實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。

（3）注意開中挑戰(zhàn)，由于不同局面應(yīng)采用不同的策略演軍，期中過(guò)350手，終局拿出勝利。

（4）象限對(duì)攻的操作過(guò)程，提高操作速度和思維靈活度。

（5）跟高級(jí)棋牌演練單象、雙象、釣魚、 魚刺、劫等。

（6）注意人工智能的手法，多平時(shí)重溫下棋內(nèi)核，提高機(jī)會(huì)熟悉度。

三、注意事項(xiàng)

（1）每日 1 小時(shí)半以上，盡量穩(wěn)定固定，每周沒(méi)有放松。

（2）上西部沖鋒號(hào)（圍棋棋譜）查找學(xué)棋記錄，通過(guò)黑白手寫的棋譜把對(duì)局記錄下來(lái)，再仔細(xì)分析一下對(duì)手的優(yōu)勢(shì)，不斷改進(jìn)自己的策略。

（3）適當(dāng)觀看圍棋賽事，加強(qiáng)比賽心理素質(zhì)和技戰(zhàn)術(shù)調(diào)整，時(shí)常記錄精彩局點(diǎn)，學(xué)習(xí)觀戰(zhàn)體會(huì)，積累圍棋經(jīng)驗(yàn)。

（4）多參加校內(nèi)、校外的圍棋比賽，體驗(yàn)不同的情境、以及情感體驗(yàn)，鍛煉自己的必須技能和應(yīng)變能力。

（5）有針對(duì)性的學(xué)好開局（樣式熟悉度）、中盤（技術(shù)能力提升）、結(jié)局（常勝技巧的規(guī)劃），不忽略各階段的練習(xí)和成果的檢驗(yàn)。

圍棋學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

圍棋學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為中國(guó)傳統(tǒng)智力游戲之一，圍棋具有厚重的文化底蘊(yùn)、深遠(yuǎn)的歷史傳承和廣泛的受眾群體，同時(shí)也是一個(gè)非常有趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在如今信息化時(shí)代，越來(lái)越多的人開始關(guān)注圍棋，希望能夠掌握這項(xiàng)技能，提升自己的智力水平。而想要學(xué)好圍棋，則需要一個(gè)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。下面就給大家分享一份圍棋學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、了解圍棋的基礎(chǔ)知識(shí)

在學(xué)好圍棋之前，我們需要先了解基礎(chǔ)知識(shí)。圍棋有棋盤、棋子、規(guī)則等基本要素?？梢韵攘私鈬宓钠灞P及棋子的排布、基本規(guī)則、落子的方法等。不要忽略任何細(xì)節(jié)，逐步建立自己的基礎(chǔ)。

二、學(xué)好基礎(chǔ)技巧

要學(xué)成一樣?xùn)|西，首先需要掌握基本技能。圍棋也是一樣。學(xué)好基本技巧，對(duì)于學(xué)習(xí)高級(jí)技能非常重要。如果一個(gè)人基本功不扎實(shí)，就很難學(xué)到高級(jí)棋招。基礎(chǔ)技能包括入門、殺棋、守棋、圍棋等技巧。

三、嘗試不同的開局

學(xué)習(xí)圍棋與其他學(xué)科一樣，需要大量的練習(xí)。在練習(xí)中，不同的開局可以讓你不斷調(diào)整自己的方式和位置?？梢試L試一下常用的開局，排列不同的棋子，以發(fā)現(xiàn)“新”方法和開拓自己的思路。

四、認(rèn)真觀看棋譜

觀看棋譜可以幫助我們認(rèn)真分析前面的“大師們”所使用的棋招，并從中學(xué)習(xí)思維技巧，提高自己的實(shí)力和水平。每一個(gè)妙招可能會(huì)刺激你的大腦，讓你能夠更好地理解它的原理和用途，也會(huì)有深刻的啟示，提高你的大局觀。

五、多參加實(shí)戰(zhàn)

無(wú)論是參與實(shí)戰(zhàn)還是觀看大師的實(shí)戰(zhàn)比賽，都是一個(gè)很好的實(shí)踐。實(shí)踐中，你會(huì)遇到各種棋局，可以不斷得到新的發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)，從而提高自己的棋藝水平。根據(jù)常見開局和各種攻防技巧，結(jié)合這些思路，相信我們的大腦會(huì)變得更加靈活和敏捷。

六、利用網(wǎng)絡(luò)工具

在現(xiàn)代技術(shù)的飛速發(fā)展的時(shí)代，聰明的人們會(huì)嘗試用各種工具幫助自己進(jìn)行學(xué)習(xí)。類比直播平臺(tái)下注；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)工具來(lái)學(xué)習(xí)圍棋比賽，能夠更快速地提高自己的水平。

綜上所述，學(xué)習(xí)圍棋需要在認(rèn)真典當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，注重練習(xí)并多參與實(shí)戰(zhàn)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)工具，持之以恒。也希望各位愛(ài)好者堅(jiān)持下去，掌握圍棋的技巧，體會(huì)它的樂(lè)趣，同時(shí)也愿所有學(xué)習(xí)者都在其中取得進(jìn)步。

圍棋學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

圍棋學(xué)習(xí)計(jì)劃

圍棋是一種古老而又深?yuàn)W的智力游戲，擁有著深刻的哲學(xué)思想和文化內(nèi)涵。如今，隨著圍棋的普及和推廣，越來(lái)越多的人開始嘗試學(xué)習(xí)這項(xiàng)博弈藝術(shù)。然而，想要在圍棋上有所突破，并不是一件簡(jiǎn)單的事情。下面，本文將介紹一份基礎(chǔ)圍棋學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助初學(xué)者逐步提升自己的水平，達(dá)到一個(gè)較為理想的狀態(tài)。

一、基礎(chǔ)知識(shí)

圍棋的基本規(guī)則雖然簡(jiǎn)單，但也需要掌握。首先需要了解的是圍棋的棋盤和棋子。圍棋棋盤為19*19條線交錯(cuò)的正方形，棋子有黑白兩種顏色，一方執(zhí)黑，一方執(zhí)白。接著，需要知道落子的規(guī)則。圍棋中的棋子不能像象棋一樣直接移動(dòng)，而是要落在空位上。棋子可以同時(shí)下在一條線上，而無(wú)論是橫、豎、斜，都算作一條線。當(dāng)一方的棋子將一定數(shù)量的對(duì)手棋子完全包圍（上下、左右、四角）時(shí)，被包圍的方棋子即為死子，需要拿出棋盤，從棋盒中補(bǔ)充新子。當(dāng)一方的棋子已經(jīng)無(wú)空位可下時(shí)，游戲結(jié)束。誰(shuí)消滅了對(duì)方的棋子較多，就勝出比賽。

二、學(xué)習(xí)思路

圍棋學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的是態(tài)度。首先必須要有學(xué)習(xí)的熱情和決心。對(duì)于初學(xué)者而言，要學(xué)會(huì)如何分析棋局，每一步棋的影響及其破壞性，掌握對(duì)局中的主動(dòng)權(quán)，加深自身的圍棋思維模式，并逐漸培養(yǎng)自身的圍棋直覺(jué)和意識(shí)。

三、學(xué)習(xí)方法

1、觀看專業(yè)棋局：觀看專業(yè)用戶和高手的圍棋視頻或直播可以找到靈感、 尋求對(duì)圍棋問(wèn)題的解答和求教， 也可以從中學(xué)習(xí)到高手的思考模式和戰(zhàn)術(shù)技巧。

2、電腦單機(jī)學(xué)習(xí)：通過(guò)一些實(shí)踐性工具，如圍棋打譜、AI出招，讓圍棋學(xué)習(xí)者可以輕松掌握圍棋基礎(chǔ)，不斷優(yōu)化各類問(wèn)題，并不斷磨煉自己的棋藝。

3、練習(xí)、學(xué)習(xí)好圍棋手們的棋風(fēng)：學(xué)習(xí)棋藝中，若能被佳手們多次執(zhí)行1有懂1不懂的棋眼，那么對(duì)于圍棋的研究是非常有幫助的。

四、培養(yǎng)自信

圍棋是一門需要專注、思考、決策結(jié)合的藝術(shù)，每一局對(duì)手都是不同的，會(huì)給圍棋學(xué)習(xí)者帶來(lái)不同的挑戰(zhàn)。在圍棋的道路上，不可避免地會(huì)遇到一些阻礙和挫折。這時(shí)，要學(xué)會(huì)保持心態(tài)和姿態(tài)，自而自然地去走進(jìn)下一局，認(rèn)真思考下一局的局面。

五、總結(jié)

要學(xué)好圍棋，首先需要掌握基本規(guī)則，并且不斷學(xué)習(xí)最新的圍棋信息。從最基礎(chǔ)的入門知識(shí)學(xué)起，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和領(lǐng)悟，逐漸深入研究，有所領(lǐng)悟之后便可根據(jù)自身的特點(diǎn)進(jìn)行選擇，并且積極地調(diào)整、優(yōu)化、達(dá)到更高的層次。最終，將圍棋學(xué)習(xí)進(jìn)入“感悟階段”，真正的領(lǐng)悟了圍棋的幾點(diǎn)精髓，達(dá)到深?yuàn)W、精湛、意味深長(zhǎng)的圍棋巔峰狀態(tài)。

圍棋學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

圍棋學(xué)習(xí)計(jì)劃

圍棋是一種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的棋類運(yùn)動(dòng)，它不僅是千年傳統(tǒng)文化的瑰寶，同時(shí)也是一種非常好玩兒的棋類，由于其復(fù)雜性和含義深遠(yuǎn)性，在東亞地區(qū)得到了廣泛的推崇和熱愛(ài)。因此，對(duì)于想要學(xué)習(xí)圍棋的人來(lái)說(shuō)，我們需要認(rèn)真制定一個(gè)富有成效的圍棋學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、學(xué)習(xí)圍棋的認(rèn)識(shí)

學(xué)習(xí)圍棋時(shí)，首先要有對(duì)圍棋的初步認(rèn)識(shí)，了解圍棋的起源和發(fā)展，以及相應(yīng)的規(guī)則和術(shù)語(yǔ)。圍棋是源于中國(guó)，并在韓國(guó)和日本等國(guó)家廣泛流傳和發(fā)展。它是一種以黑白棋子為載體，在棋盤上進(jìn)行戰(zhàn)略性布局、占領(lǐng)地盤或取勝的博弈游戲。圍棋棋盤為19×19或13×13等大小，黑棋先行，雙方交替落子，最終以所占領(lǐng)的地和棋子數(shù)量計(jì)算得分，以高分獲勝。

二、制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃

1. 定下長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：我們需要明確我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，是僅僅為了興趣愛(ài)好，還是要參加圍棋比賽；如果是參加比賽，那么我們應(yīng)該定下一個(gè)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，比如在一年內(nèi)獲得20場(chǎng)勝利等等。

2. 制定時(shí)間表：我們應(yīng)該實(shí)踐制定時(shí)間表，每天或每周花費(fèi)一定的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)、鞏固、回顧和總結(jié)圍棋的技術(shù)知識(shí)和棋局。同時(shí)，要不斷完善自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，適應(yīng)豐富多樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容和自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

3. 明確分解任務(wù)：這其中包括切分學(xué)習(xí)任務(wù)、明確分配時(shí)間和計(jì)劃任務(wù)等內(nèi)容。當(dāng)然，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)不僅包括動(dòng)手實(shí)踐研究，也包括理論學(xué)習(xí)和自我評(píng)估。

三、嘗試多樣化的學(xué)習(xí)途徑

1. 觀察圍棋大師棋局：通過(guò)學(xué)習(xí)圍棋大師的棋局，不僅可以提高對(duì)于圍棋規(guī)則的理解，同時(shí)也能夠了解圍棋策略和常用招數(shù)，受益匪淺。

2. 參加線上或線下教學(xué)：通過(guò)參加線上或線下的圍棋教學(xué)，我們不但可以獲得專業(yè)棋手的指導(dǎo)，還能夠與其他棋手進(jìn)行討論和競(jìng)技，提高自己的棋藝和游戲技巧。

3. 閱讀相關(guān)書籍：圍棋和其他科學(xué)一樣，有著豐富多彩的書籍和文章，通過(guò)閱讀，不僅能夠理論知識(shí)，更能夠拓展思路，吸取優(yōu)秀的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

四、培養(yǎng)耐性和毅力，鼓勵(lì)自我評(píng)估

1. 堅(jiān)持不懈：圍棋學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們需要時(shí)刻保持熱愛(ài)和耐心，不能夠因一時(shí)挫折而放棄繼續(xù)學(xué)習(xí)的努力。

2. 放松心態(tài)：在學(xué)習(xí)圍棋過(guò)程中，我們難免會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)，對(duì)此，我們應(yīng)該以平和的心態(tài)來(lái)面對(duì)，尊重每一次失敗和錯(cuò)誤，不要輕易放棄。

3. 自我評(píng)估：為了發(fā)現(xiàn)自己的不足和不同的修正方法，我們需要不斷地自我評(píng)估和找出差距，制定更為高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，從而不斷向成功邁進(jìn)。

通過(guò)以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們可以輕松地開始自己的圍棋學(xué)習(xí)之旅，獲得開闊的棋藝和不斷拓展的視野。圍棋不僅是一種游戲，更是一種生活態(tài)度，通過(guò)它我們能夠?qū)W到更多的對(duì)于生活和成長(zhǎng)的啟示，讓圍棋學(xué)習(xí)更加值得推崇和期待。

圍棋學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

圍棋是一種充滿著智慧和樂(lè)趣的棋類游戲，憑借著其獨(dú)特的規(guī)則和精妙的策略，吸引了無(wú)數(shù)人的熱愛(ài)。然而，作為圍棋入門者，怎么才能夠更好地學(xué)習(xí)圍棋，掌握圍棋的基本技巧呢？本次，筆者提供一份針對(duì)圍棋學(xué)習(xí)者的較為全面的學(xué)習(xí)計(jì)劃，旨在為大家打開掌握圍棋的大門。

一、規(guī)則基礎(chǔ)

圍棋的規(guī)則是圍棋學(xué)習(xí)的基石，理解規(guī)則將會(huì)對(duì)圍棋的學(xué)習(xí)和進(jìn)階打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。圍棋的規(guī)則基礎(chǔ)包括如下幾點(diǎn)：

1、學(xué)會(huì)棋盤與棋子的基本組成，了解黑白雙方的對(duì)應(yīng)規(guī)則，每個(gè)點(diǎn)的位置和編號(hào)等。

2、掌握基本的圍棋走法，包括如何下子以及如何下棋的方法和規(guī)則

3、了解和熟練掌握圍棋的基本規(guī)則，包括氣、劫、手等規(guī)則

4、學(xué)會(huì)基本的眼形、活、死點(diǎn)等概念，以便更好地把握棋局走勢(shì)和對(duì)戰(zhàn)策略

二、圍棋基礎(chǔ)知識(shí)

除了掌握規(guī)則之外，想要學(xué)好圍棋還需要對(duì)圍棋的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行深入了解和學(xué)習(xí)，包括如下幾個(gè)方面：

1、圍棋的發(fā)展史及其相關(guān)的文化背景，可以通過(guò)書籍、網(wǎng)絡(luò)等途徑獲得更多的了解

2、棋子的價(jià)值問(wèn)題，棋子位置的重要性和棋譜的分析等，深入了解圍棋的背后邏輯，加深自己對(duì)整個(gè)游戲的理解

3、熟悉圍棋開局的基本策略和戰(zhàn)略，了解如何對(duì)棋局進(jìn)行整體布局和如何抓住先機(jī)等

4、不斷提升自己的圍棋思維能力，突破自己的盲點(diǎn)，了解棋譜和棋例的精妙之處等

三、圍棋實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

圍棋實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練是圍棋學(xué)習(xí)的落腳點(diǎn)，無(wú)論是人機(jī)對(duì)戰(zhàn)還是人人對(duì)戰(zhàn)，都是來(lái)錘煉你的圍棋實(shí)戰(zhàn)能力的。下面，筆者給出幾個(gè)練習(xí)的建議：

1、人機(jī)對(duì)戰(zhàn)。在圍棋軟件上進(jìn)行人機(jī)對(duì)戰(zhàn)，可以通過(guò)提高難度強(qiáng)度逐漸提高自己級(jí)別。

2、人人對(duì)戰(zhàn)。尋找更有強(qiáng)度的對(duì)手進(jìn)行人人對(duì)戰(zhàn)，這樣能夠快速提升自己的棋術(shù)技能。

3、搜集整理棋譜，深入研究棋譜的分析思路和策略方法，不斷總結(jié)改進(jìn)自己的棋力。

4、定期參加線下圍棋會(huì)議和比賽，與各大高手同場(chǎng)較量，從中尋找自己的不足和提升空間，借此完善自己的棋道。

總之，想要掌握圍棋的思路和技能，只有不斷努力并積極參與到其中，以熱愛(ài)和堅(jiān)韌不拔的精神去探索和嘗試，這才是最佳的圍棋學(xué)習(xí)之道！

圍棋學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

圍棋是我國(guó)獨(dú)具特色的傳統(tǒng)文化，也是目前全球普及度和競(jìng)技水平最高的棋類運(yùn)動(dòng)之一。通過(guò)學(xué)習(xí)圍棋，不僅可以提高自己的智力和思維能力，還能感受到古今中外的文化交融和博弈樂(lè)趣。下面，我將介紹一個(gè)圍棋學(xué)習(xí)計(jì)劃，以幫助初學(xué)者更好地入門和進(jìn)階。

一、基礎(chǔ)知識(shí)

圍棋的基礎(chǔ)知識(shí)主要包括：棋盤、棋子、落子規(guī)則和基本術(shù)語(yǔ)等。我們可以通過(guò)閱讀相關(guān)書籍、觀看視頻、參與線上/線下課程等方式學(xué)習(xí)。初學(xué)者可以先了解一些基本概念，例如：圍棋是在棋盤上落黑白兩色棋子，雙方輪流落子，棋子不能走回頭路，不能在任意兩個(gè)格子之間落子等等。

同時(shí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)該積累一些基本術(shù)語(yǔ)，例如：殺棋、逃棋、打吃、雙活等等。這些術(shù)語(yǔ)是圍棋思維和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，掌握后可以有效地提高自己的棋藝水平。

二、基本技巧

圍棋的基本技巧主要包括：形勢(shì)判斷、局面分析、決策思考等。學(xué)習(xí)這些技巧需要去實(shí)戰(zhàn)中不斷積累和總結(jié)，尤其是在與高手對(duì)局時(shí)，可以借鑒其決策思路和走法習(xí)慣。

同時(shí)，考慮到初學(xué)者經(jīng)常會(huì)犯一些新手錯(cuò)誤，例如：貼邊走棋、自殺等等。所以，在學(xué)習(xí)圍棋的過(guò)程中，要注重避免這些常見問(wèn)題，加強(qiáng)基礎(chǔ)和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，善于總結(jié)和改正錯(cuò)誤。

三、高級(jí)技巧

圍棋的高級(jí)技巧主要包括：定式、布局、變化等。這些技巧需要在基本技巧的基礎(chǔ)上逐步提高，可以通過(guò)閱讀相關(guān)書籍、觀看高手對(duì)局、參加線上/線下競(jìng)賽等方式提高。

定式是指圍棋中一些固定的開局手法，例如：三三四四、炮炮平四、天元等等。掌握這些定式可以幫助玩家更好地理解和應(yīng)對(duì)對(duì)手的走法。

布局是指在圍棋中通過(guò)靈活的排布手段，來(lái)增加自己更多的進(jìn)攻和防守的機(jī)會(huì)，同時(shí)減小對(duì)手的進(jìn)攻和防守的空間。例如：左高右低、高低、長(zhǎng)短等等。

變化則是圍棋最大的特點(diǎn)之一，因?yàn)槠灞P比較大，變化的可能性也比較大。因此掌握變化技巧可以幫助玩家做出更準(zhǔn)確可靠的決策。

四、實(shí)戰(zhàn)

在學(xué)習(xí)圍棋的過(guò)程中，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和技巧的積累是至關(guān)重要的。因此我們可以通過(guò)以下方式來(lái)鍛煉自己的實(shí)戰(zhàn)能力：

1、與高手對(duì)弈：通過(guò)參加線上/線下競(jìng)賽，與高手對(duì)弈可以幫助玩家鍛煉自己的技巧和決策思路，同時(shí)也可以從中學(xué)習(xí)到更加高級(jí)的圍棋技巧和戰(zhàn)術(shù)。

2、參加集訓(xùn)、夏令營(yíng)：參加由專業(yè)的圍棋機(jī)構(gòu)或?qū)I(yè)圍棋戰(zhàn)隊(duì)組織的集訓(xùn)、夏令營(yíng)等活動(dòng)可以幫助玩家深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐這個(gè)棋種的技巧和戰(zhàn)術(shù)，同時(shí)可以結(jié)交志同道合的朋友。

3、學(xué)習(xí)記錄：在每次學(xué)習(xí)和實(shí)戰(zhàn)中，可以記錄下來(lái)自己的思考過(guò)程、決策思路和失誤等等，這樣可以及時(shí)反思、總結(jié)、改正，從而提高每一次的棋藝水平。

總之，圍棋的學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷深化和提高的過(guò)程，需要經(jīng)過(guò)一定的時(shí)間和努力才能取得顯著的成果。希望大家可以通過(guò)上述圍棋學(xué)習(xí)計(jì)劃，更好地了解和掌握這一優(yōu)秀的棋類文化。

圍棋學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)

圍棋是一種具有悠久歷史和深遠(yuǎn)意義的智力競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，傳承于中國(guó)幾千年的文明中。圍棋不僅可以提高人的智力和思維能力，還可以培養(yǎng)人的耐心和集中注意力。因此，學(xué)好圍棋也成為許多人的目標(biāo)。本文將從如何制定圍棋學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)圍棋的基礎(chǔ)知識(shí)、提升圍棋技巧等方面論述如何制定一份有效的圍棋學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、如何制定圍棋學(xué)習(xí)計(jì)劃

1.目標(biāo)明確

在制定圍棋學(xué)習(xí)計(jì)劃前，首先需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。是想在業(yè)余圍棋愛(ài)好者中樹立起自己的威望，還是在圍棋賽場(chǎng)上捧起冠軍獎(jiǎng)杯。目標(biāo)的明確可以幫助你在學(xué)習(xí)過(guò)程中保持積極的心態(tài)，并使你更加高效地學(xué)習(xí)圍棋。

2.時(shí)間規(guī)劃

在確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)后，需要制定一個(gè)詳細(xì)的時(shí)間規(guī)劃表。時(shí)間規(guī)劃表可以幫助你合理利用時(shí)間，從而達(dá)到事半功倍的效果。在時(shí)間規(guī)劃表上，你可以設(shè)置每天或者每周的學(xué)習(xí)時(shí)間以及學(xué)習(xí)目標(biāo)，在執(zhí)行過(guò)程中需要遵守。

3.學(xué)習(xí)群體

學(xué)習(xí)圍棋需要有學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)或者合適的學(xué)習(xí)群體。加入圍棋學(xué)習(xí)群體，可以使你與其他圍棋愛(ài)好者分享經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)。除此之外，還可以通過(guò)圍棋學(xué)習(xí)群體，了解圍棋賽事，增強(qiáng)自己的競(jìng)賽意識(shí)。

二、學(xué)習(xí)圍棋的基礎(chǔ)知識(shí)

1.圍棋規(guī)則

圍棋規(guī)則是圍棋學(xué)習(xí)的最基本的知識(shí)點(diǎn)。學(xué)會(huì)了基本的規(guī)則后，才能更好地進(jìn)行圍棋的學(xué)習(xí)。在圍棋比賽中，規(guī)則的掌握程度直接影響著比賽結(jié)果，所以我們應(yīng)該特別注意。

2.基礎(chǔ)走法

學(xué)習(xí)圍棋的第二個(gè)步驟是掌握基本的走法?；镜淖叻ㄊ菄宓幕?，沒(méi)有基礎(chǔ)就沒(méi)有高深的技巧。因此，除了規(guī)則的學(xué)習(xí)之外，基礎(chǔ)的走法也是十分重要的。

3.棋盤上的定位

掌握好基礎(chǔ)的知識(shí)后，就需要學(xué)習(xí)如何在棋盤上定位。在圍棋中，棋子的位置極其重要，這需要玩家們?cè)谄灞P上有一個(gè)清晰的思路，將自己的棋子擺放在有利的位置上，讓自己的陣型更加穩(wěn)健。

三、提升圍棋技巧

1.進(jìn)階知識(shí)點(diǎn)

掌握基本的圍棋知識(shí)后，就可以進(jìn)一步掌握進(jìn)階的知識(shí)點(diǎn)。進(jìn)階的知識(shí)點(diǎn)包括進(jìn)攻技巧、防御技巧、變化技巧等。熟練掌握這些技巧有助于提升自己的圍棋水平。

2.定期比賽

定期比賽是提升圍棋技巧的好方法。在比賽中，玩家們可以學(xué)習(xí)到更加高級(jí)的技巧和戰(zhàn)術(shù)，從而提高自己的競(jìng)技水平。同時(shí)，比賽也可以讓玩家們時(shí)刻保持競(jìng)技狀態(tài)，提升比賽心態(tài)。

綜上所述，制定一份有效的圍棋學(xué)習(xí)計(jì)劃，需要在明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，制定詳細(xì)的時(shí)間規(guī)劃表和加入適合的學(xué)習(xí)群體，在基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)上注重規(guī)則、基礎(chǔ)走法和定位的學(xué)習(xí)，同時(shí)不斷提高自己的棋力，加強(qiáng)競(jìng)技意識(shí)。希望通過(guò)本文的介紹，可以幫助大家制定一份有效的圍棋學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高圍棋技能，更好的享受圍棋這個(gè)智力活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃(推薦七篇)

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在幼兒園教師的生活工作中，時(shí)常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料通常是指書籍、報(bào)刊、圖表、圖片等。有了資料的幫助會(huì)讓我們?cè)诠ぷ髦懈尤玺~得水！既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容啊？以下是小編為大家整理的“制定學(xué)習(xí)計(jì)劃(推薦七篇) ”,更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

首先我們將學(xué)習(xí)時(shí)間分為幾大塊：

1、復(fù)習(xí)整理時(shí)間段;2、寒假作業(yè)時(shí)間段;3、預(yù)習(xí)拓展時(shí)間段;4、娛樂(lè)時(shí)間段;

比如：早上8:00~8:30(復(fù)習(xí)記憶時(shí)間);下午14:00~14:30(筆記整理時(shí)間段);晚上20:30~21:00(復(fù)習(xí)效果評(píng)測(cè)時(shí)間)。

比如：20分鐘數(shù)學(xué)作業(yè)，20分鐘物理作業(yè)，20分鐘英語(yǔ)作業(yè)......先將容易做的先做了，難題先跳過(guò)。不要執(zhí)著于一題一題的過(guò)，因?yàn)橹皼](méi)有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)掌握牢靠度不一樣，解題的難易和思路拓展情況也是不一樣的。只有先將容易的做完，留下不會(huì)的題目，學(xué)生才可以帶著問(wèn)題去復(fù)習(xí)，效果更佳。

3、預(yù)習(xí)拓展時(shí)間段：預(yù)習(xí)基礎(chǔ)要牢記，預(yù)習(xí)疑點(diǎn)要記錄，優(yōu)美拓展勤摘錄，超前學(xué)習(xí)會(huì)應(yīng)用。

這是告訴我們預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)定理、基本推理過(guò)程、預(yù)習(xí)單詞、預(yù)習(xí)語(yǔ)句.....要作為記憶的部分，先記住它;預(yù)習(xí)要將教科書上的習(xí)題帶著做，遇到難點(diǎn)、疑點(diǎn)及時(shí)記錄;課外閱讀中發(fā)現(xiàn)優(yōu)美的句子摘錄下來(lái)，豐富自己的寫作......

4、娛樂(lè)時(shí)間段：提高體能的體育鍛煉、提高閱歷的旅游歷練、提高溝通的禮節(jié)訓(xùn)練、提高視野角度的`觀看(電視、電腦等)......

其次我們將時(shí)間歸歸類，

資料共享平臺(tái)

按照大腦使用頻率，進(jìn)行對(duì)應(yīng)時(shí)間段的匹配。

比如早上人腦清晰，適合于記憶;中午頭腦昏沉可以做一些簡(jiǎn)單整理工作;下午的時(shí)候，理性思考能力比較好，可以做些預(yù)習(xí)的工作;傍晚的時(shí)候可以玩玩耍耍，晚上的時(shí)候做作業(yè).......每個(gè)人根據(jù)不同的情況，將其細(xì)致劃分為幾點(diǎn)到幾點(diǎn)歸類于哪些時(shí)間段。

然后進(jìn)行科目劃分。

將對(duì)應(yīng)的科目劃歸到對(duì)應(yīng)的時(shí)間列表之中，明確幾點(diǎn)到幾點(diǎn)，學(xué)什么，主要是做什么事情。

最后，非常重要的，別忘了做備案措施。

如果今天沒(méi)有學(xué)習(xí)，那么利用哪些時(shí)間點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)，這往往是臨時(shí)的，但是恰恰就是因?yàn)檫@臨時(shí)的一點(diǎn)，如果沒(méi)有做好，就很有可能打亂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

我們說(shuō)學(xué)習(xí)沒(méi)計(jì)劃，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)不知道從哪里下手，不知道從何處下手就不知道怎么樣去堅(jiān)持。所以一個(gè)安排合理科學(xué)的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，不僅能夠讓自己玩能夠定定心心的玩、學(xué)能夠充充實(shí)實(shí)的學(xué)、作業(yè)能夠按部就班的完成。過(guò)一個(gè)真正意義上的充實(shí)寒假。

其實(shí)寒假是一個(gè)非常不錯(cuò)的純凈環(huán)境，很多時(shí)間自己可控，可以有時(shí)間調(diào)整自己低效的學(xué)習(xí)策略，改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法、查補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞、逐步樹立自己的學(xué)習(xí)自信心。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

活動(dòng)1制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

【篇一：《活動(dòng)1 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃》教學(xué)設(shè)計(jì)】

初中七年級(jí)上冊(cè)（科學(xué)出版社）

第三單元我的電子文稿

活動(dòng)1制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、 教學(xué)目標(biāo)

1、 知識(shí)與技能

（1） 了解word軟件界面，掌握打開和保存文件的方法。

（3） 學(xué)習(xí)設(shè)置字體、大小和段落的基本技能。

2、 過(guò)程與方法

使用word軟件體驗(yàn)從輸入、編輯到排版制作電子文檔的過(guò)程。

3、 情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過(guò)強(qiáng)化“先選中，后操作”的操作規(guī)范，養(yǎng)成學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度。

二、 教學(xué)重難點(diǎn)

1、 教學(xué)重點(diǎn)

（1） 讓學(xué)生學(xué)會(huì)在修改文檔時(shí)使用自己的基本編輯操作。

（2） 使學(xué)生掌握常用公文文本和段落排版的基本要求。

2、 教學(xué)難點(diǎn)

（1） 了解在插入和重寫兩種不同狀態(tài)下的編輯操作。

（2） 理解文本編輯中復(fù)制和移動(dòng)的區(qū)別。

三、 教法與學(xué)法

1、 教法

堅(jiān)持以學(xué)生為中心，以活動(dòng)為載體，以操作為手段，以實(shí)際應(yīng)用為目的。教學(xué)采用情境興趣激發(fā)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法。

2、 學(xué)法

本課程的學(xué)習(xí)方法主要包括遷移與融合、自主與合作。

四、 課時(shí)安排

2課時(shí)五、 教學(xué)過(guò)程

第1課時(shí)

（一） 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

新學(xué)期開始了，學(xué)生們有沒(méi)有制定新的學(xué)習(xí)計(jì)劃？您的學(xué)習(xí)計(jì)劃是書面形式還是電子形式？哪一樣效果會(huì)更好呢？

展示課本p88圖3.1.1，兩種效果對(duì)比圖。

今天，我們將學(xué)習(xí)如何將手寫的學(xué)習(xí)計(jì)劃變成電子手稿。

（二） 新課學(xué)習(xí)，活動(dòng)開展

1、 輸入學(xué)習(xí)計(jì)劃

選擇合適的軟件word，介紹word的打開方式、界面的組成、主菜單和文件的保存方法。

選擇合適的輸入法，進(jìn)行“學(xué)習(xí)計(jì)劃”的輸入。

教師巡視指導(dǎo)，提示學(xué)生及時(shí)保存檔案，并關(guān)注輸入過(guò)程中的常見問(wèn)題。

提前完成任務(wù)的學(xué)生可進(jìn)行課本p91“創(chuàng)新園”任務(wù)的練習(xí)，并閱讀“知識(shí)庫(kù)”中的內(nèi)容。

2、 編輯學(xué)習(xí)計(jì)劃

在輸入文檔的過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，需要對(duì)輸入的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行重新編輯，如添加文字、刪除文字、調(diào)整文字或段落的位置等。

在班級(jí)中選擇一位同學(xué)剛輸入完成的“學(xué)習(xí)計(jì)劃”，針對(duì)他出現(xiàn)的一些輸入錯(cuò)誤，全班同學(xué)集中進(jìn)行修改。

學(xué)生可以通過(guò)自學(xué)p93-p94的內(nèi)容，完成修改學(xué)習(xí)計(jì)劃的任務(wù)，并在同一張桌子上互相交流。

注意文件修改后及時(shí)保存。

提前完成的同學(xué)完成課本p95的“創(chuàng)新園”任務(wù)，并閱讀“知識(shí)庫(kù)”中內(nèi)容。

總結(jié)：教師和學(xué)生總結(jié)了一些修改文檔的常用方法，并強(qiáng)調(diào)了快捷鍵的好處。

第2課時(shí)

導(dǎo)言：打開上一課完成的半成品學(xué)習(xí)計(jì)劃文件，與最后的作業(yè)進(jìn)行對(duì)比，找出需要進(jìn)一步美化的部分。

3、 美化學(xué)習(xí)計(jì)劃

分發(fā)半成品文件學(xué)習(xí)計(jì)劃給學(xué)生。

每四名學(xué)生組成一個(gè)小組，根據(jù)課本內(nèi)容美化半成品學(xué)習(xí)計(jì)劃文件。教師檢查教學(xué)，對(duì)有學(xué)習(xí)困難的群體進(jìn)行詳細(xì)的指導(dǎo)、示范。

提前完成的小組練習(xí)課本p100“創(chuàng)新園”部分習(xí)題，并閱讀“知識(shí)庫(kù)”內(nèi)容。

各小組派代表對(duì)文件美化的常見操作進(jìn)行總結(jié)，并在小組間進(jìn)行交流和展示，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。

（三） 活動(dòng)評(píng)價(jià)

對(duì)照課本p101“活動(dòng)評(píng)價(jià)”，每位同學(xué)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，總結(jié)這節(jié)課的得與失。

明確課后補(bǔ)缺補(bǔ)差內(nèi)容。

（四） 課堂總結(jié)

1.將未經(jīng)處理的手稿與編輯后的手稿進(jìn)行比較和觀察，發(fā)現(xiàn)電子手稿具有明顯的優(yōu)勢(shì)。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2對(duì)電子文檔處理的基本流程進(jìn)行梳理和總結(jié)：漢字輸入、編輯修改、格式設(shè)置、文檔保存。

六、 課外拓展

根據(jù)課堂上所學(xué)的步驟，將其它手寫手稿轉(zhuǎn)換成電子文檔，并盡可能打印出來(lái)。

[第2部分：活動(dòng)1制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃]

活動(dòng)一制定學(xué)習(xí)計(jì)劃教學(xué)設(shè)計(jì)

三維目標(biāo)

知識(shí)與技能：

1了解制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的基本知識(shí)和制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的基本過(guò)程。

2了解使用文字處理軟件制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的一般技能和操作。 過(guò)程與方法：

1、體驗(yàn)制作學(xué)習(xí)計(jì)劃的過(guò)程。

2學(xué)會(huì)欣賞和吸收別人的設(shè)計(jì)思想，開發(fā)出有個(gè)性的作品。 情感態(tài)度價(jià)值觀

1欣賞制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的好作品，提高欣賞能力和審美意識(shí)。

2、培養(yǎng)自我評(píng)價(jià)意識(shí)。

三。以積極的態(tài)度欣賞他人的學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)吸收他人作品優(yōu)點(diǎn)的意識(shí)。 教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容、重難點(diǎn)

內(nèi)容：本活動(dòng)設(shè)計(jì)目的是通過(guò)完成制定學(xué)習(xí)計(jì)劃活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)利用文字處理軟件來(lái)制定作品的基本過(guò)程有一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)。對(duì)有的同學(xué)來(lái)說(shuō)，文字處理軟件有點(diǎn)陌生，但本活動(dòng)是從單純的技術(shù)應(yīng)用角度來(lái)學(xué)習(xí)的，而是突出作品設(shè)計(jì)階段的作用。本活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容是：

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃階段：讓學(xué)生選擇合適的工具軟件制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，了解制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的基本常識(shí)，并對(duì)自己制定計(jì)劃內(nèi)容進(jìn)行加工和美化。

1設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃，使學(xué)生在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的過(guò)程中掌握一般的設(shè)計(jì)方法，并能舉一反三，不斷創(chuàng)新。

2如何使學(xué)生利用所學(xué)的信息技術(shù)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。

三。學(xué)會(huì)使用文字處理軟件輸入學(xué)習(xí)計(jì)劃，編輯學(xué)習(xí)計(jì)劃，美化學(xué)習(xí)計(jì)劃

難點(diǎn)：如何使學(xué)生在制訂計(jì)劃的過(guò)程中認(rèn)識(shí)到技術(shù)為工作服務(wù)、技術(shù)為內(nèi)容服務(wù)的理念。

教學(xué)環(huán)境：

多**教室

教學(xué)課時(shí)：

一課時(shí)教學(xué)方法：

講述法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、演示法

教學(xué)過(guò)程：

導(dǎo)入新課

學(xué)生在我們面前學(xué)習(xí)信息社會(huì)給我們帶來(lái)了很多便利。那么， 隨著信息時(shí)代的到來(lái)，文字處理軟件徹底改變了傳統(tǒng)的用紙和筆進(jìn)行文字處理的方式，將文字的錄入、編輯、排版、存儲(chǔ)等融為一體。作為一名初中生，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何使用文字處理軟件準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)信息。

這就是我們?cè)谶@節(jié)課上要學(xué)的。 活動(dòng)一制訂學(xué)習(xí)

一、 輸入學(xué)習(xí)計(jì)劃

同學(xué)們，我們輸入學(xué)習(xí)計(jì)劃，首先，我們要選擇合適的文字處理軟件，我們?cè)谶@節(jié)課上選擇文字文字處理軟件。

word的窗口界面的一部分

老師：請(qǐng)注意課本中88個(gè)單詞的窗口是由哪些部分組成的。

學(xué)生：由標(biāo)題欄、常用工具欄、菜單欄、格式工具欄、任務(wù)空間、光標(biāo)、文檔編輯區(qū)、水平和垂直滾動(dòng)條等組成。

老師：學(xué)生們觀察的很好很仔細(xì)?，F(xiàn)在請(qǐng)?jiān)囍^察并填寫89張?！径?*顯示】計(jì)劃文本錄入步驟

1選擇輸入法、搜狗拼音輸入法

2、輸入標(biāo)題，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃

3、輸入計(jì)劃內(nèi)容，優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)自于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，………

4、保存學(xué)習(xí)計(jì)劃

二、編輯學(xué)習(xí)計(jì)劃

［多**演示］

方法：1。對(duì)于文檔中的錯(cuò)誤文本，首先選擇要?jiǎng)h除的錯(cuò)誤文本，然后輸入正確的文本完成任務(wù)修改。

2對(duì)于缺失的漢字，可以直接在缺失處輸入。如果文檔中有相同的單詞，也可以將其復(fù)制以快速輸入。三。當(dāng)文本位置錯(cuò)誤時(shí)，不需要?jiǎng)h除文本并重新輸入。您可以使用移動(dòng)的方法將文本放置在正確的位置。（先選中，再操作）

師：請(qǐng)同學(xué)們把課本95面知識(shí)庫(kù)內(nèi)容給畫下來(lái)，然后上機(jī)操作試試。

三、美化學(xué)習(xí)計(jì)劃

上面我已經(jīng)把計(jì)劃的內(nèi)容利用word軟件把它編輯好了，那我們?cè)鯓邮顾雌饋?lái)更美觀呢？下面請(qǐng)同學(xué)們看我的排版效果。

【多**展示】

老師：請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答，這里老師使用的是哪種效果。 生：

標(biāo)題居中、正文和標(biāo)題的字號(hào)不一樣大、字體也不一樣…… 師：同學(xué)們觀察的很好，那你們看一下是不是比沒(méi)做排版的時(shí)候效果要好看的多呢？

生：是的。

讓我們學(xué)習(xí)如何設(shè)置字體格式。

設(shè)置字體格式，可以使用萊單命令，首先要選中想改變的字，然后單擊格式萊單選擇字體命令，當(dāng)字體對(duì)話框打開以后我可以對(duì)字形、字號(hào)等作修飾。

設(shè)置段落格式。通過(guò)設(shè)置段落格式，可以設(shè)置段落前后的對(duì)齊方式、縮進(jìn)、行距和間距。（以上操作必須遵循先選后操作的原則。

老師：請(qǐng)閱讀一本書和109條知識(shí)庫(kù)內(nèi)容，課后在電腦上試著操作。

課堂小結(jié)：本課程主要學(xué)習(xí)如何用word word處理軟件輸入學(xué)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容，然后進(jìn)行編輯，再通過(guò)排版美化文檔。美化文件的方法有很多種，學(xué)生課后可以多探索電腦。

課后作業(yè)：

使用本課所學(xué)的單詞單詞處理軟件，寫一篇自開學(xué)以來(lái)的個(gè)人表現(xiàn)總結(jié)。（標(biāo)題：黑體二號(hào)字加粗居中，正文四號(hào)字宋體，首行縮進(jìn)2個(gè)字符。）

板書設(shè)計(jì)：

活動(dòng)一制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、輸入學(xué)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容

1選擇輸入法、搜狗拼音輸入法

2、輸入標(biāo)題，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃

3、輸入計(jì)劃內(nèi)容，優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)自于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，………

4、保存學(xué)習(xí)計(jì)劃

二、編輯學(xué)習(xí)計(jì)劃

三、美化學(xué)習(xí)計(jì)劃

[第3部分：活動(dòng)1制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：美化學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)材料]

美化學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)件

1、將下面的“我的學(xué)習(xí)計(jì)劃”文本按照上圖所示進(jìn)行美化，并單擊保存。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃

好的習(xí)慣會(huì)帶來(lái)好的結(jié)果。為了培養(yǎng)我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我制定了以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1起床后，讀半小時(shí)中英文；

2．上課時(shí)，認(rèn)真聽講做筆記；

三。課外活動(dòng)，打半小時(shí)乒乓球；

4晚飯后認(rèn)真完成作業(yè)，復(fù)習(xí)與習(xí)好；

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

制定合理學(xué)習(xí)計(jì)劃

眾所周知，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于學(xué)生而言非常重要，它能夠幫助學(xué)生合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，從而取得更好的成績(jī)。同時(shí)，一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃還可以鍛煉學(xué)生的自律性和時(shí)間管理能力，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。本文將詳細(xì)介紹如何制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的第一步是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。只有知道自己要學(xué)什么，才能有針對(duì)性地安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)目標(biāo)需要具體而清晰，不要過(guò)于模糊或?qū)挿?。比如，如果要學(xué)習(xí)一門新的編程語(yǔ)言，可以將目標(biāo)具體化為學(xué)會(huì)該編程語(yǔ)言的基本語(yǔ)法，并能熟練運(yùn)用它編寫簡(jiǎn)單的程序。

二、課程安排

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的第二步是課程安排。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，選定相應(yīng)的課程。如果是在學(xué)校學(xué)習(xí)，可以參考學(xué)校的教材和課程表，制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。如果是在家學(xué)習(xí)，可以自己查閱相關(guān)的課程資料，根據(jù)學(xué)習(xí)重點(diǎn)和學(xué)習(xí)進(jìn)度制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

三、時(shí)間分配

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的第三步是時(shí)間分配。根據(jù)自己的實(shí)際情況，安排學(xué)習(xí)時(shí)間。不同的人有不同的學(xué)習(xí)節(jié)奏和習(xí)慣，需要根據(jù)自己的情況進(jìn)行調(diào)整。一般來(lái)說(shuō)，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)，每天保持3-4個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間即可。在安排學(xué)習(xí)時(shí)間時(shí)，還應(yīng)注意合理安排各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)，統(tǒng)籌兼顧，不要因某一學(xué)科而犧牲其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。

四、 認(rèn)真整理筆記

筆記是學(xué)習(xí)的實(shí)際執(zhí)行記錄，筆記整理不規(guī)范則會(huì)迷失方向，浪費(fèi)時(shí)間，因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要認(rèn)真整理筆記。將學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)一一記錄下來(lái)，給予適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)和歸納，便于后期復(fù)習(xí)。而且在整理筆記時(shí)，可以及時(shí)彌補(bǔ)自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的不足，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。

五、 每周總結(jié)

學(xué)習(xí)計(jì)劃的最后一步是每周總結(jié)。在一周的學(xué)習(xí)結(jié)束后，適當(dāng)花時(shí)間進(jìn)行總結(jié)。對(duì)每一項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，檢查自己的學(xué)習(xí)效果，找出不足和問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性調(diào)整。同時(shí)，每周總結(jié)還可以激勵(lì)自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。

最后，學(xué)習(xí)計(jì)劃需要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行不斷調(diào)整和優(yōu)化。只有不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率，才能取得更好的成績(jī)，為將來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

導(dǎo)語(yǔ)：從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，結(jié)合我班實(shí)際情況，特制定本期班主任工作計(jì)劃。

工作籌劃的目標(biāo)，一方面是在跟主管雷同下年度的籌劃，另外一方面也是作自我查驗(yàn)。在內(nèi)容上，對(duì)主管而言，你是在設(shè)定來(lái)歲估計(jì)達(dá)成的工作目標(biāo)，對(duì)本身而言，是在設(shè)定自我沖破的籌劃。訂定工作籌劃的第一步，是事前明白公司的年度目標(biāo)。

公司目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)

主管在設(shè)定你的下年度工作內(nèi)容時(shí)，凡是是在貫徹公司由上而下的年度目標(biāo)，是以，你必須先細(xì)致明白公司的年度目標(biāo)，這點(diǎn)很緊張卻老是被忽略。別的，你必定要花時(shí)候想明白本身下年度盼望的成長(zhǎng)，是進(jìn)修？是薪水？還是成長(zhǎng)另外一項(xiàng)專才？

如果你想要的是進(jìn)修新技巧，你的工作籌劃就必須參加進(jìn)修籌劃；如果是想增加收益，就必須訂定增加事跡的籌劃，或是調(diào)換部分的籌辦籌劃。

先明白公司的年度目標(biāo)以及個(gè)人的年度目標(biāo)，你在訂定工作籌劃時(shí)才不會(huì)莫衷一是。

籌劃公道但要具挑釁性

訂定工作籌劃的原則是勿好高務(wù)遠(yuǎn)、目標(biāo)公道、具有挑釁性。如何禁止好高務(wù)遠(yuǎn)，設(shè)定公道的目標(biāo)呢？大都人在訂定籌劃時(shí)不會(huì)想到本身的弱點(diǎn)，因而，發(fā)起可以找你的家人、好友，或是較熟的同事與主管，請(qǐng)他們檢視你設(shè)定的目標(biāo)是不是太過(guò)抱負(fù)？訂定的籌劃有異國(guó)避開或改進(jìn)本身過(guò)往的弱點(diǎn)？

為甚么要具有挑釁性？主管不會(huì)盼望你只是去設(shè)定你本來(lái)便可以到達(dá)的目標(biāo)，他會(huì)盼望你在將來(lái)的一年，不管在工作上或進(jìn)修上都能有所沖破，所以，固然要禁止好高務(wù)遠(yuǎn)，但也得設(shè)定自我挑釁的籌劃。

目標(biāo)數(shù)字化、舉動(dòng)詳細(xì)化

有了上述的籌辦與調(diào)整，接下來(lái)就進(jìn)入實(shí)際訂定工作籌劃的4個(gè)程序：

1.目標(biāo)數(shù)字化。只有形容詞的空洞目標(biāo)是沒(méi)故意義，所以要把工作籌劃的目標(biāo)與內(nèi)容數(shù)字化，比方時(shí)候化、數(shù)量化、金額化。

2.舉動(dòng)詳細(xì)化。有了數(shù)字化的工作目標(biāo)，還要附帶有效的履行籌劃。

3.進(jìn)修籌劃。你應(yīng)當(dāng)同時(shí)訂定年度的自我進(jìn)修籌劃。公司對(duì)員工自我進(jìn)修凡是是抱持正面的見解，有些公司乃至法則進(jìn)修籌劃是工作籌劃應(yīng)具有的項(xiàng)目。

4.與主管面劈面雷同。結(jié)束工作籌劃后，必定要面劈面地與主管雷同，而不是只用電子郵件把工作籌劃傳送給主管。面劈面雷同的好處，是你可以透過(guò)主管的心情與肢體舉動(dòng)，更明白明白主管對(duì)你的各項(xiàng)工作籌劃的見解。你也能夠藉由面劈面的機(jī)遇，報(bào)告主管你的中長(zhǎng)期目標(biāo)，比方兩年內(nèi)盼望從技巧部分調(diào)往行銷部分，或是3年內(nèi)盼望擔(dān)當(dāng)主管職等，請(qǐng)主管針對(duì)工作籌劃與進(jìn)修籌劃，賜與發(fā)起。

總之，不要把訂定工作籌劃當(dāng)作是交差了事的例行事變，應(yīng)當(dāng)藉這個(gè)機(jī)遇，從頭檢視本身的職場(chǎng)生活籌劃。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

首先，進(jìn)行自我分析

我們每天都在學(xué)習(xí)，有些同學(xué)可能沒(méi)有想過(guò)我是怎么學(xué)習(xí)的，所以我們?cè)谧鲇?jì)劃之前要先分析自己。

1.通過(guò)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，學(xué)生可以仔細(xì)回顧自己的學(xué)習(xí)情況，找出自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。每個(gè)人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不同:有的記憶力強(qiáng)，學(xué)完知識(shí)不容易忘記；有的理解得很好，老師能理解一次；有些很快，但往往是錯(cuò)誤的；有些人很慢，但很小心。比如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，有的人理解力強(qiáng)，應(yīng)用問(wèn)題好；有的擅長(zhǎng)口算，比較快，有的記憶力好，公式定義比較好記；有的想象力豐富，善于發(fā)現(xiàn)圖形變換中的規(guī)律。所以還是學(xué)幾何比較好…可以綜合分析一下。

2.分析自己的學(xué)習(xí)情況。第一，和全班比較，確定你的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗌系奈恢?，?jīng)常用“好、好、中、差、差”來(lái)評(píng)價(jià)。第二，對(duì)比自己數(shù)學(xué)成績(jī)的過(guò)往情況，看其發(fā)展趨勢(shì)，通常以“大進(jìn)步、大進(jìn)步、一切照舊、退步退步”來(lái)評(píng)價(jià)。

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠激勵(lì)人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為這個(gè)目標(biāo)而奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的極大浪費(fèi)，就像一個(gè)流浪漢走在街上，不知道該去哪里。

學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定首先要體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要根據(jù)學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自身的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然，我們也可以考慮一些社會(huì)因素，家庭情況。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要有恰當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。

合適意味著目標(biāo)不能定得太高或太低、太高，最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)，容易失去信心，使計(jì)劃成為一紙空文；太低，不努力也能實(shí)現(xiàn)，不利于進(jìn)步。我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，提出通過(guò)努力可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

明確意味著學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該易于比較和檢查。比如“好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取未來(lái)更大的進(jìn)步”的目標(biāo)不明確。怎樣才能努力？應(yīng)該在哪些領(lǐng)域取得進(jìn)展？如果一定是:“我們要認(rèn)真準(zhǔn)備數(shù)學(xué)課和語(yǔ)文課。數(shù)學(xué)成績(jī)要達(dá)到班級(jí)中上水平?！边@一點(diǎn)很清楚，可以查一下以后是否達(dá)到。

具體來(lái)說(shuō)，目標(biāo)要容易實(shí)現(xiàn)，比如如何實(shí)現(xiàn)“數(shù)學(xué)中上水平”的目標(biāo)？具體可以體現(xiàn)為:每天做10道計(jì)算題和5道應(yīng)用題，準(zhǔn)確無(wú)誤地背誦每一個(gè)數(shù)學(xué)公式等。

第三，科學(xué)安排時(shí)間

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)后，一定要科學(xué)安排。利用時(shí)間來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。要符合“全面、合理、高效”的要求。

綜合安排時(shí)間時(shí)，不僅要考慮學(xué)習(xí)，還要考慮休息娛樂(lè)，不僅要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，以及不同學(xué)科的時(shí)間匹配。

每天找出學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間是合理的。如果有的學(xué)生早上頭腦清醒，最適合記憶和思考；有些學(xué)生在晚上學(xué)習(xí)更好，所以他們應(yīng)該在最好的時(shí)間完成重要的學(xué)習(xí)任務(wù)。此外，他們應(yīng)該注意文理科的交叉安排。比如復(fù)習(xí)一會(huì)兒語(yǔ)文，就要做一些算術(shù)題，然后復(fù)習(xí)自然知識(shí)和外語(yǔ)。

為了有效率，我們應(yīng)該根據(jù)事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間。一般來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該把重要或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面，因?yàn)槲覀冞@個(gè)時(shí)候精力充沛，思維活躍，把容易的任務(wù)放在后面。此外，較小的任務(wù)可以在零星時(shí)間內(nèi)完成，從而充分滿足需求。

一天基本有四段時(shí)間:早上起床上學(xué)，早上到下午放學(xué)，下午到晚飯前放學(xué)，晚飯后睡覺(jué)。學(xué)生們應(yīng)該在這四個(gè)時(shí)期對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活做出全面的安排。

在調(diào)度時(shí)，我們還應(yīng)該注意以下兩點(diǎn):

1、要突出重點(diǎn)，也就是說(shuō)，根據(jù)學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或薄弱科目中提出的自我分析的基礎(chǔ)，時(shí)間是有保障的。

2.應(yīng)該有機(jī)動(dòng)的時(shí)間，計(jì)劃不應(yīng)該太滿或太緊。貪婪的計(jì)劃很難實(shí)現(xiàn)。

一旦你制定了計(jì)劃，你就必須執(zhí)行它。如果你不按照計(jì)劃去做，計(jì)劃是沒(méi)有用的。為了防止計(jì)劃落空，應(yīng)該定期檢查計(jì)劃的執(zhí)行情況?？梢宰鲆粋€(gè)計(jì)劃?rùn)z查表，列出什么時(shí)間完成什么任務(wù)，取得什么進(jìn)展，完成一項(xiàng)就打“√”。根據(jù)檢查結(jié)果，及時(shí)調(diào)整和修訂計(jì)劃，讓計(jì)劃越來(lái)越好，制定計(jì)劃的能力越來(lái)越強(qiáng)。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

初一如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

初一是初中學(xué)習(xí)的開始，是學(xué)生們進(jìn)入一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在初中學(xué)習(xí)中，學(xué)生們將會(huì)面臨著更加豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容和更加復(fù)雜的學(xué)習(xí)要求。因此，制定好一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)初一學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的。

首先，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃需要了解自己的學(xué)習(xí)情況。初一學(xué)生進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)內(nèi)容會(huì)更加繁多，而且學(xué)習(xí)難度也會(huì)逐漸增加。因此，學(xué)生需要對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估，了解自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

其次，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃需要根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)安排學(xué)習(xí)時(shí)間。初一學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要注意的是，學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該合理，不能過(guò)于緊張和過(guò)度。如果學(xué)習(xí)計(jì)劃過(guò)于緊張和過(guò)度，會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)疲勞，影響學(xué)習(xí)效果。因此，初一學(xué)生需要根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定出一份合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第三，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃需要合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。初一學(xué)生需要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)比較多，但是每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的難度和學(xué)習(xí)進(jìn)度都不一樣。因此，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候需要合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，避免出現(xiàn)學(xué)習(xí)盲區(qū)。同時(shí)，學(xué)生要注意各學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系，以便更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

最后，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃需要根據(jù)具體情況變通應(yīng)對(duì)。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況都是不同的，因此，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候需要考慮自己的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)計(jì)劃有所不適應(yīng)，那么需要及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，使自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃更加科學(xué)、合理、高效。

總之，初一是學(xué)生進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的開始，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃需要了解自己的學(xué)習(xí)情況、根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容、根據(jù)具體情況變通應(yīng)對(duì)，這些因素都是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)不可或缺的。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

初一如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

初中一年級(jí)是一個(gè)新的開始，對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們進(jìn)入了一個(gè)全新的學(xué)校、新的環(huán)境和新的學(xué)科。因此，制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于初一學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助初一學(xué)生更加有效地安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。下面，本文將為大家介紹如何制定適合初一學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第一步：制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的第一步是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。初一學(xué)生應(yīng)該以自己的能力和水平為基礎(chǔ)，制定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如，提高英語(yǔ)聽力和口語(yǔ)能力，提高數(shù)學(xué)成績(jī)，或者掌握一些技能等等。學(xué)生應(yīng)該將自己的目標(biāo)寫在筆記本上，并將其制定為實(shí)際可行的目標(biāo)。

第二步：確定每日學(xué)習(xí)時(shí)間

學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的具體情況和目標(biāo)，設(shè)定每日的學(xué)習(xí)時(shí)間。一般來(lái)說(shuō)，初一學(xué)生應(yīng)該每天至少保證2-3個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。在安排學(xué)習(xí)時(shí)間時(shí)，需要考慮到日常生活和其他事情的時(shí)間，學(xué)生應(yīng)該避開不必要的時(shí)間浪費(fèi)，并將學(xué)習(xí)時(shí)間合理地分配在各科目之間。

第三步：規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容

在規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)，學(xué)生應(yīng)該注意，不同科目的重要程度不同，應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要制定科目的學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如，初一的核心科目包括語(yǔ)文，英語(yǔ)，數(shù)學(xué)，歷史，化學(xué)，物理等等，而其他的科目則需要跟隨學(xué)校安排的課程表完成。在規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)盡量避免一次性學(xué)習(xí)過(guò)多的內(nèi)容，可以將復(fù)雜的內(nèi)容拆分為幾個(gè)部分，逐步完成。

第四步：制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)生需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定一份具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)包括學(xué)習(xí)科目，學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)時(shí)間，以及重要程度等信息。在計(jì)算學(xué)習(xí)時(shí)間時(shí)，學(xué)生應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容的難易程度和重要性考慮在內(nèi)，并計(jì)劃好理想的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第五步：持之以恒，不斷優(yōu)化

制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃后，初一學(xué)生需要認(rèn)真貫徹執(zhí)行，不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)注意修改計(jì)劃，及時(shí)排除不必要的瓶頸，逐步提高學(xué)習(xí)效率和自己的能力。

總之，學(xué)習(xí)計(jì)劃是初一學(xué)生成功的關(guān)鍵之一。初一學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況和目標(biāo)，制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并堅(jiān)持執(zhí)行，不斷優(yōu)化。通過(guò)努力，初一學(xué)生能夠提高自己的學(xué)習(xí)能力和成績(jī)，取得成功。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

初一如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

初中是學(xué)生開啟青春時(shí)期學(xué)習(xí)的重要階段，對(duì)于初一學(xué)生來(lái)說(shuō)，制定一個(gè)合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于他們的學(xué)習(xí)生涯至關(guān)重要。因此，本文將從初一學(xué)生日常學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)、考試備考等方面出發(fā)，為初一學(xué)生提供一些有益的制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的建議。

一、初一學(xué)生日常學(xué)習(xí)

1. 設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的第一步是設(shè)定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生應(yīng)該先明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和課程要求，然后根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和自身時(shí)間等方面的情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并定期檢查、評(píng)估學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2. 合理安排時(shí)間

初一學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)較多，時(shí)間安排至關(guān)重要。學(xué)生應(yīng)該合理規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，按照作業(yè)、課外閱讀、備考等內(nèi)容優(yōu)先級(jí)制定計(jì)劃，避免浪費(fèi)時(shí)間和錯(cuò)過(guò)重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

3. 合理分配學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)間

初一學(xué)生需要學(xué)習(xí)多個(gè)科目，在課業(yè)時(shí)間內(nèi)，不同學(xué)科所覆蓋的知識(shí)難度不同。因此，學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力和時(shí)間，合理分配不同學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間，從而更好地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

4. 保持有效學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生應(yīng)該保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，適當(dāng)?shù)男菹⒑瓦\(yùn)動(dòng)能夠幫助學(xué)生保持高效率的學(xué)習(xí)狀態(tài)。切勿心浮氣躁，不急不緩地，充分利用時(shí)間處理學(xué)習(xí)任務(wù)。

二、初一學(xué)生課外活動(dòng)

1. 分析個(gè)人興趣和優(yōu)點(diǎn)

除了日常的學(xué)習(xí)任務(wù)之外，初一學(xué)生還有許多課外活動(dòng)可以選擇。因此，在制定課外活動(dòng)計(jì)劃之前，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真分析自己的興趣和優(yōu)點(diǎn)，選擇適合自己的活動(dòng)項(xiàng)目，避免虛度時(shí)間和資源。

2. 合理分配課外活動(dòng)時(shí)間

初一學(xué)生在使用娛樂(lè)方式消磨閑暇時(shí)間的同時(shí)，也應(yīng)該考慮到和學(xué)習(xí)目標(biāo)的兼顧。因此，學(xué)生應(yīng)該合理安排課外活動(dòng)時(shí)間，平衡好學(xué)習(xí)和娛樂(lè)。與此同時(shí)，還應(yīng)該避免過(guò)度消耗時(shí)間和精力，導(dǎo)致自己疲憊不堪，降低學(xué)習(xí)效率。

3. 充分利用各種機(jī)會(huì)

初中階段是人生的重要階段，各種學(xué)習(xí)和社交機(jī)會(huì)眾多，學(xué)生應(yīng)該充分利用這些機(jī)會(huì)，探索自己的興趣愛(ài)好并增加社交圈。例如，可以積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，加入各種社團(tuán)組織，與同學(xué)、老師和社會(huì)人士溝通交流，提高自己的綜合素質(zhì)。

三、初一學(xué)生考試備考

1. 確定考試目標(biāo)

學(xué)生應(yīng)該知道每個(gè)學(xué)期的考試目標(biāo)以及考試時(shí)間、類型和范圍，了解所需準(zhǔn)備的知識(shí)點(diǎn)和技能，有目的地進(jìn)行復(fù)習(xí)和備考。同時(shí)，學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)、專業(yè)和職業(yè)目標(biāo)，制定個(gè)人的考試目標(biāo)。

2. 控制時(shí)間和復(fù)習(xí)進(jìn)度

考試是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的其中一部分，考試復(fù)習(xí)準(zhǔn)備需要一定的時(shí)間和計(jì)劃。因此，學(xué)生應(yīng)該制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排時(shí)間，保證復(fù)習(xí)進(jìn)度，避免出現(xiàn)臨時(shí)抱佛腳、缺乏復(fù)習(xí)準(zhǔn)備等突發(fā)情況。

3. 將復(fù)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)

記憶知識(shí)比思考、應(yīng)用更易出錯(cuò)和忘記。初中階段不再像小學(xué)的背誦、填空一樣，而是以初步認(rèn)識(shí)、深入思考、歸納總結(jié)、運(yùn)用等更多模式和內(nèi)容的學(xué)習(xí)方式。因此，學(xué)生應(yīng)該把復(fù)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為日常學(xué)習(xí)和生活的實(shí)踐能力。

總之，對(duì)初一學(xué)生來(lái)說(shuō)，正確地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是成功和進(jìn)步的關(guān)鍵。在制定計(jì)劃時(shí)，學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自身的學(xué)習(xí)需求、能力和興趣等因素進(jìn)行權(quán)衡，確保學(xué)習(xí)計(jì)劃的合理性和可實(shí)現(xiàn)性。如果能夠充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛力和優(yōu)勢(shì)，積極面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，堅(jiān)持有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，初一學(xué)生必將取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)和令人滿意的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，繼續(xù)以學(xué)?？傮w工作教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)各位老師教學(xué)水平，進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而認(rèn)真扎實(shí)工作，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平.

二、主要工作計(jì)劃如下：

1、注重常規(guī)教學(xué)工作?？偨Y(jié)出適合本校實(shí)際的教學(xué)方法和符合本校學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律，加強(qiáng)集體備課，提倡互相聽課，努力營(yíng)造積極參與、勇于探索、不斷進(jìn)取的氛圍，調(diào)動(dòng)教師的積極性，充分發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

2、堅(jiān)持每2周一次的校本教研活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論知識(shí)，積極探討新課程改革教學(xué)中出現(xiàn)的新問(wèn)題，為探索新形式下的課堂教學(xué)模式做出積極的努力。

3、積極配合市教研室、學(xué)校開展的各種教學(xué)研討活動(dòng)，落實(shí)“推門聽課”制度。

4、組織形式多樣的學(xué)生英語(yǔ)課外活動(dòng)，舉行英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽、英語(yǔ)書寫比賽等。

5、根據(jù)實(shí)際情況，搞好落后生的強(qiáng)化教學(xué)和分層提高工作，抓好分層教學(xué)。

6、積極備戰(zhàn)，以全新姿態(tài)迎接小六畢業(yè)統(tǒng)考和其它年級(jí)期末考。

三、本學(xué)期工作安排：

三月份：

1 、做好本學(xué)期英語(yǔ)科各年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃，定出教學(xué)目標(biāo)。

2 、教學(xué)常規(guī)檢查，制定本學(xué)期各年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度。

3、組織3—6年級(jí)英語(yǔ)老師進(jìn)行集體備課

4、進(jìn)行學(xué)?？平M公開課

四月份：

參加教研室和學(xué)校舉辦的各種教研活動(dòng)。(待定)

五月份：

1、學(xué)生的才藝展示(演講比賽和單詞競(jìng)賽)

2、各教師制定好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

六月份：

1、組織期末考試。

2、做好學(xué)期總結(jié)工作。