學講心得體會

學講心得體會(模板十四篇)。

學講心得體會(篇1)

強化四種意識 爭創(chuàng)**先鋒

“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育，基礎在學、關鍵在做，做就是要做一名合格黨員，其標準和內(nèi)涵就是要做到“四講四有”，即：“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”，作為一名從事**工作的黨員，如何體現(xiàn)“四講四有”，我談幾點心得體會。

一、“講政治、有信念”要求始終強化政治意識

“講政治、有信念”就是要求一名黨員始終要保持政治本色，堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致，作政治上的明白人;要求始終保持對馬克思主義和共產(chǎn)主義的堅定信仰，保持對中國特色社會主義的堅定信念，把信仰信念時時處處體現(xiàn)行動的力量。

作為一名從事**工作的黨員，我們要始終強化政治意識和大局意識，堅定正確的政治方向，動態(tài)掌握勞動人事爭議**事業(yè)發(fā)展的政策方針，認真執(zhí)行國家、部省關于勞動人事爭議**的各項政策法規(guī);主動將**工作融入構(gòu)建四川和諧勞動關系和推進依法治國、依法治省的大框架，提高做好**工作重要性和必要性認識，堅定做好**工作的信心信念。

二、“講規(guī)矩、有紀律”要求始終強化法治意識

“講規(guī)矩、有紀律”就是要求一名黨員帶頭嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，知敬畏、明底線、守規(guī)矩，保持對黨絕對忠誠的政治品格，堅決維護黨中央權(quán)威，維護黨的團結(jié)。

作為一名從事**工作的黨員，我們要強化法治意識和法治思維，時時處處把**工作紀律挺在前面，依法公正裁決，讓陽光**形象立起來，力爭每一件爭議案件都體現(xiàn)出公平正義，讓爭議案件的處理真正體現(xiàn)法律效果和社會效果的有機統(tǒng)一。

三、“講道德、有品行”要求始終強化宗旨意識

“講道德、有品行”就是要求一名黨員要始終保持公仆情懷，牢記共產(chǎn)黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務;加強黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。

作為一名從事**工作的黨員，我們要始終強化宗旨意識和擔當精神，熟知各項勞動人事爭議政策法規(guī)，努力提高服務意識和服務水平，愛崗敬業(yè)、勇于擔當、爭先創(chuàng)優(yōu)，在各項工作中發(fā)揮先鋒模范作用;心存敬畏、手握戒尺，廉潔辦案，牢筑拒腐防變的防線。

四、“講奉獻、有作為”要求始終強化創(chuàng)新意識

“講奉獻、有作為”就是要求一名黨員要保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，平常時候看的出來，關鍵時刻沖得上去，在“十三五”規(guī)劃起步、決勝全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標中奮發(fā)有為、建功立業(yè)。

作為一名從事**工作的黨員，我們要始終強化創(chuàng)新意識和奉獻精神，主動將“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念融入**工作實際，深刻把握勞動人事爭議**工作的規(guī)律性認識，更新服務理念、創(chuàng)新服務手段，崇尚創(chuàng)新，攻堅克難、勇于奉獻，爭做**事業(yè)發(fā)展的促進派和實干家。

學講心得體會(篇2)

十三屆全國人大一次會議高票表決通過了憲法修正案。這一結(jié)果，充分體現(xiàn)了黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統(tǒng)一，體現(xiàn)了黨的主張與人民意志的有機統(tǒng)一，對推動憲法與時俱進、完善發(fā)展，在新時代發(fā)揮“治國安邦總章程”的根本性作用，對全面貫徹黨的_精神、廣泛動員和組織全國各族人民為奪取_偉大勝利而奮斗，具有重大而深遠的意義。憲法乃九鼎重器。此次憲法修改，是黨中央從新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義全局和戰(zhàn)略高度作出的重大決策。整個修改過程，始終堅持黨中央集中統(tǒng)一領導，充分反映人民的需求和愿望，嚴格遵循憲法修改的法定程序，是一次堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一的生動實踐，也是一次完善中國特色社會主義制度、推進社會主義民主政治的重大創(chuàng)新，充分體現(xiàn)了新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的根本要求，充分體現(xiàn)了黨中央堅持依憲治國、依憲執(zhí)政的堅定信念。黨領導人民制定憲法和法律，黨領導人民執(zhí)行憲法和法律，黨領導人民捍衛(wèi)憲法和法律尊嚴，同時，憲法也要為堅持黨的領導提供有力法治保障。憲法修正案，把黨的_確定的重大理論觀點和重大方針政策載入國家根本法，特別是確立_在國家政治和社會生活中的指導地位，把“中國共產(chǎn)黨領導是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征”寫入憲法總綱第一條，必將進一步在全體人民中強化黨的領導意識，把黨的領導落實到國家工作全過程和各方面，確保中國特色社會主義事業(yè)始終沿著正確軌道向前推進。從我國法治的發(fā)展進程來看，堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一，是貫穿始終的一條指導方針。深刻領會憲法修改的重大意義，更好發(fā)揮憲法國家根本法作用，我們就能把中國特色社會主義制度的特色和優(yōu)勢更好發(fā)揮出來，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供更加有力的法治保障。

學講心得體會(篇3)

守紀律、講規(guī)矩,是黨員干部做好一切工作的基礎和前提,敢擔當、有作為,則是黨員干部必須具備的基本素質(zhì),是黨員干部職責所系、使命所在。全市廣大黨員干部要以“三嚴三實”為基本遵循,既守紀律、講規(guī)矩,又敢擔當、有作為,為全市更高層次新發(fā)展作出新的更大貢獻。

守紀律、講規(guī)矩和敢擔當、有作為是辯證統(tǒng)一的。紀律、規(guī)矩是剛性約束,是禁止性的,但約束、禁止之中有導向。正如黨章中所言,紀律“是維護黨的團結(jié)統(tǒng)一、完成黨的任務的保證”。這就意味著,要求黨員干部守紀律、講規(guī)矩是為了保證全黨統(tǒng)一意志、步調(diào)一致、行動到位,為國家興盛、人民幸福更好地作為、更好地履職盡責、更好地完成任務,從而將黨的事業(yè)不斷推向前進;把守紀律、講規(guī)矩和敢擔當、有作為統(tǒng)一起來,做到守紀律、講規(guī)矩和敢擔當、有作為兩者兼?zhèn)?有機統(tǒng)一,才是從嚴治黨新常態(tài)下的好干部。黨的以來,多次強調(diào),黨員干部特別是各級領導干部要嚴以用權(quán)、嚴以律己,謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。這“三嚴三實”,明確了黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要,是黨員干部嚴守規(guī)矩的指南、修身用權(quán)的基本遵循、干事創(chuàng)業(yè)的行為準則。黨員干部能否以“三嚴三實”為遵循,能否把守紀律、講規(guī)矩和敢擔當、有作為有機結(jié)合起來,能否進一步明規(guī)矩、嚴紀律、強約束,從嚴上入手、從實處著力,敢擔當、唯實干、重實效,見證責任意識和擔當精神,更檢驗黨性與品行。

國有國法,黨有黨規(guī)。對于黨員干部來說,黨紀國法是從政做人的底線,是不可逾越的紅線,也是觸碰不得的“高壓線”。但是,遵紀守法絕不是消極懈怠的守,決不等于墨守成規(guī)、麻木守舊,更不是要禁錮思想、限制活力,而是在遵紀守法基礎上主動作為,在行止有規(guī)中迸發(fā)勃勃生機與活力。如果拿“守紀律”、“講規(guī)矩”當借口、做“擋箭牌”,該作為不作為、該亮劍不亮劍,就會變成消極的守規(guī)矩,這種不作為就是逃避責任、懶政怠政。因此,堅持把守紀律、講規(guī)矩和敢擔當、有作為有機統(tǒng)一起來,就要遵守黨章、黨紀、國法及黨在長期實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例,在守規(guī)矩的前提下敢擔當、想干事,在敢擔當?shù)囊笙率匾?guī)矩、會干事,在守規(guī)矩、敢擔當?shù)幕A上有作為、干成事,以此來引領新常態(tài)、實現(xiàn)新常態(tài)。

改革是一場深刻的革命,需要有“破”的勇氣和智慧,需要敢于創(chuàng)新突破,尤其需要沖破陳規(guī)舊習束縛。但這并不意味著破規(guī)矩,而是要在立規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩的基礎上創(chuàng)新突破。30多年的改革實踐證明,法律是治國理政最大最重要的規(guī)矩,法治是全面深化改革的基本遵循,只有完善法律體系,靠法治保駕護航,改革才能不走樣、不變道、有章法,真正做到健康有序、行穩(wěn)致遠。當前,全面深化改革已進入攻堅期和深水區(qū),深水區(qū)的利益藩籬,攻堅期的復雜難題,大多是難啃的“硬骨頭”。這就要求領導干部要善于運用法治思維和法治方式,以攻堅克難的擔當精神和奮發(fā)有為的務實作風,凝聚改革共識、突破利益藩籬、消除體制壁壘,推進各項改革,大膽破解改革發(fā)展難題,為改革創(chuàng)造更加公平環(huán)境,全面推動市委突破濱海、提升市區(qū)、開發(fā)“兩河”等重大決策部署的貫徹落實。

守紀律、講規(guī)矩和敢擔當、有作為是黨組織對各級干部的基本要求,也是各級干部立身處世、從政履責的基石和根本。廣大黨員干部要把“三嚴三實”要求內(nèi)化于心、外化于行,做到嚴守規(guī)矩、勇于擔當、善于成事,為濰坊“走在前列、起好帶頭作用”擔當重任、貢獻力量。

學講心得體會(篇4)

通過今天上午老師與同學們一起觀看視頻學習憲法，讓我對憲法有了新的認識，對憲法也產(chǎn)生了更多的興趣去認識了解。

憲法是一個國家的根本大法，是特定社會政治經(jīng)濟和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物，集中反映各種政治力量的實際對比關系，確認革命勝利成果和現(xiàn)實的民主政治，規(guī)定國家的根本任務和根本制度，國家制度的原則和國家政權(quán)的組織以及公民的基本權(quán)利義務等內(nèi)容。

在我們?nèi)粘Ｉ钪械教幎加蟹ǖ挠白?，到處都要受到法的制約。聯(lián)系我們在學校的生活，學校的校紀校規(guī)雖說不上法，但同學們能否嚴格遵守也體現(xiàn)了同學們是否具備法制意識。只有時時處處都能嚴格要求自己，才能逐步增強自己的法制意識，養(yǎng)成良好的學習習慣。

我們是國家的希望和未來，一定要意識到健全的法制系統(tǒng)可以維護國家的穩(wěn)定、保障社會的安寧，但如果不遵守則會破壞社會的和諧，最終害人害己。

同學們，讓我們一起學憲法、知憲法、守憲法、護憲法，用我們美好的心靈和靈巧的雙手共建社會文明，共創(chuàng)和諧校園，弘揚憲法精神!

學講心得體會(篇5)

說到法，我們?nèi)巳硕寄苷務撘环?，各種法律條令多得數(shù)不勝數(shù)，但我們有誰知道何為法?

打開新華字典，法的概念一目了然，法是由國家制定或認可，受國家強制力保證執(zhí)行的行為規(guī)則的總稱?？v覽四周，法就在我們每個人的身邊?？?，如今家庭暴力已不再是問題，各種法律條令相繼出爐。再看，在學校老師打罵學生的行為極為少見，再看看，社會上侵犯公民合法權(quán)益的行為也日漸減少，這一切可得歸功于法律呀!

來看幾個具體的例子吧!就拿發(fā)生在我們身邊的故事說起。一個品學兼優(yōu)，在家孝敬父母，在學校尊敬師長的學生，一天他進了網(wǎng)吧，從此沉溺于游戲、暴力和色情等內(nèi)容的網(wǎng)站，為了滿足自己的欲望，他偷錢搶錢，甚至為了錢而親手殺死了自己的奶奶，而等待他的必將是法律的制裁!

前幾天《今日說法》欄目講述了這樣一個故事。俗話說：兒子娶了媳婦忘了娘，就拿這個例子來說一點兒不假。兒子娶了媳婦，天天讓老人做飯、刷碗、下地干活，總之一切能干的家務活老人是全攬，兒子兒媳有時還毆打老人，只因為心情不爽或做的菜咸了或沒按時做飯?！盎⒍静皇匙印卑?，老人能忍的都忍過去了，繼續(xù)過著豬狗不如的生活。好心的村長得知后，拉起老人直奔法院，一張訴狀告到法院，經(jīng)過法院調(diào)查審理，兒子兒媳得到了法律的制裁，老人運用法律武器維護了自己的合法權(quán)益。

其實法就在我們每個人身邊，在學校里，在家庭里，在社會上，甚至遍布每一個角落。

當老師體罰學生時，當公民的合法權(quán)益受到侵害時，當兒女不孝時，當環(huán)境受到嚴重污染時……我們都可以運用相關法律法規(guī)制止這些行為，雖然社會上還經(jīng)常出現(xiàn)侵犯消費者合法權(quán)益的事件，社會上依然存在著一些不和諧的因素，盡管某些法律條令還需進一步完善，但我想只要我們每個人都提高自己的文化科學知識，增強我們的維權(quán)意識。我們就一定可以構(gòu)建出一個和諧的法制社會。

學講心得體會(篇6)

本學期開始，在全市中小學開展“學進去，講出來”行動計劃，結(jié)合這一階段的學習和自身的工作，感受如下：

“學講”計劃要求，大力推進課堂教學改革，改變學與教的方式，改善課堂教學生態(tài)，使教學活動更有目的性、針對性、時效性，更具教育和生活的意義，實現(xiàn)教育本質(zhì)的回歸。從備課方式及課堂教學上來說，每一節(jié)課都需要我們進行更精心的準備，首先，我們需要結(jié)合實際教學內(nèi)容或課時準備濃縮簡練的、或針對具體內(nèi)容的微課，布置預習工作時，讓學生通過觀看微課和課本來完成導學單上的內(nèi)容，我們同時需要準備恰當?shù)摹⒔Y(jié)合具體課時內(nèi)容的導學單，配以教師希望學生預習和提前了解的內(nèi)容，這種方式與之前的預習要求相比，有了更為明確和具體的要求，對于學生的自主學習的能力以及預習能力的鍛煉很有幫助，通過微課和導學案對知識的提前滲透，教師在上課時面對的都是一個個腦海里有具體知識或腦海里有很多為什么的學生，學生帶著自身的收貨來進行驗證，或?qū)W生帶著疑問和興趣來進行上課，這些都能夠保證學生在進行上課時能夠盡可能的集中注意力，使學習氣氛更為濃厚。

作為一名年輕教師，在教學時生怕學生學不會，講不出，稍有一點差錯就喧賓奪主，直接指出標準答案，這樣使得學生的學習主動性和興趣都大大減少；而且在教學過程中自己比較喜歡對學生說過的話進行重復和強調(diào)，使得老師的“說”，占得比重更多了；在進行教學設計時，需要盡可能涉及一些多動嘴、多動手的具有多種學習方式的教學內(nèi)容，使得學生的印象更加深刻。對于我們來說，讓學生“學進去”，應該不是大問題，但是如何讓學生“說出來”“說得好”“記得深”，就是一個相對較難得問題，由于教師長期以來教學觀念的根深蒂固，長期以來教學方法的按部就班、學生的得到的鍛煉機會的欠缺以及學生語言表達能力訓練的不足等，都使得“說出來”變成一個難題，困擾著我，因此，我請教了很多有經(jīng)驗的教師，得出結(jié)論：一定要在教學中深層挖掘，合理設計教學內(nèi)容，合理安排教學層次，將每一課的內(nèi)容細化、深化，多多創(chuàng)設學生動嘴的學習環(huán)境和學習情境，使得“說出來”從無到有，從少到多。

作為一名年輕教師，對于“學進去，講出來”行動計劃的理解還是很膚淺和片面的，但是從教育要回歸本質(zhì)、教育要更具教育和生活的目的、使得學生更積極主動、樂于學習這幾個方面來說，“學講計劃”是符合時情的。自己一定要進一步學習和領會，使得自己的課堂更加民主、活潑、歡樂。

學講心得體會(篇7)

中共中央決定，2022年在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育。 “兩學一做”學習教育，是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。

“兩學一做”學習教育，是鞏固黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果的重要舉措?！皟蓪W一做”學習教育，有助于進一步鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果。以為民務實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，取得顯著成果，活動有力地整治了形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，使群眾反映強烈突出的“四風”問題得到有效解決。 “三嚴三實”專題教育，解決了縣處級以上領導干部存在的黨的思想政治建設和作風建設方面的突出問題，嚴肅了黨內(nèi)政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩，專題教育活動取得明顯成效。開展“兩學一做”學習教育，進一步深化拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育已經(jīng)取得的成果，而且推動黨內(nèi)教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸、從上級機關向基層黨組織深化。

“兩學一做”學習教育，是全面建成小康社會的重要保障?，F(xiàn)在是全面建成小康社會的關健期，為確保在2022年全面建成小康社會，就是要通過開展 “兩學一做”學習教育，引導廣大黨員、干部自覺學習黨章、遵守黨的章程，加強全黨宗旨意識、執(zhí)政意識、大局意識、責任意識、擔當意識，確保黨的集中統(tǒng)一，確保黨中央政令暢通， 學習系列講話，就是要深入把握和理解系列講話的豐富內(nèi)涵、內(nèi)在聯(lián)系、理論體系、實踐要求，充分運用中國特色社會主義理論體系的最新成果指導我們的工作。

“兩學一做”學習教育，是全面從嚴治黨的新舉措。推動全面從嚴治黨向基層延伸，讓群眾更多感受到反腐倡廉的實際成果。黨員教育不僅局限于領導干部等關鍵少數(shù)，更要把教育的范圍擴大到全體黨員，反腐倡廉不僅局限于“大老虎”，還要包括那些“小蒼蠅”，這充分彰顯了中央堅持黨要管黨、從嚴治黨的決心沒有變，堅決遏制腐敗現(xiàn)象蔓延勢頭的目標沒有變。通過“兩學一做”學習教育營造全黨上下風清氣正的政治生態(tài)，廣大黨員成為“四講四有”的合格黨員：講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。

學講心得體會(篇8)

開展“兩學一做”學習教育，怎樣才能提綱挈領?做合格黨員，怎樣才能抓住根本?“‘兩學一做’，基礎在學，首先要學好黨章”。在安徽調(diào)研時的講話，闡明了學習黨章的基礎性地位和關鍵性作用，為深入開展“兩學一做”學習教育確立了方向。

“本固才能枝榮，根深才能葉茂。”黨章是黨的總章程和根本大法，對黨的性質(zhì)、宗旨、指導思想、奮斗綱領和重大方針政策作出明確規(guī)定，是全面從嚴治黨的總依據(jù)和總遵循，也是全體黨員言行的總規(guī)矩和總遵循。只有把黨章作為學習教育的藍本，廣大黨員才能牢記黨的宗旨，增強黨性觀念，增強黨員意識。反過來看，如果學習黨章不力，甚至將黨章束之高閣，就會出現(xiàn)黨的觀念淡漠、理想信念動搖、組織紀律渙散等問題?？梢哉f，對廣大黨員而言，樹立黨章意識才能堅守黨員本分;對各級黨組織來說，學習貫徹黨章才能履行應盡職責。

認真學習黨章，應當學深悟透、入腦入心。新黨章盡管只有一萬七千多字，但字字珠璣，是一代代共產(chǎn)黨人在學習、戰(zhàn)斗、工作、建設、探索中不斷凝練、不斷總結(jié)的智慧結(jié)晶。每一名黨員都應當逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞、黨的宗旨、黨員義務和權(quán)利;通過日常學習、專題培訓等形式，把學習黨章作為培訓黨員干部的必備課程，作為組織生活的重要內(nèi)容，使黨章意識根植大腦、融入血液。

認真學習黨章，應當聯(lián)系實際、融會貫通。學習黨章不能停留于抽象原則，而應該聯(lián)系實際學、深入思考學，知其然更知其所以然。黨員干部在通讀黨章的過程中，應當聯(lián)系黨的歷史和今天黨所處的歷史方位、承擔的歷史使命的實際，聯(lián)系黨的理論發(fā)展和今天堅定理想信念的實際，聯(lián)系黨的基本路線和今天做好各項工作的實際，聯(lián)系黨的性質(zhì)宗旨和今天更好為人民服務的實際，聯(lián)系黨員義務權(quán)利和今天發(fā)揮好黨員先鋒模范作用的實際，聯(lián)系黨的紀律規(guī)矩和今天解決好黨內(nèi)存在的突出問題的實際，尤其要把學習黨章與學習系列重要講話貫通起來，在學系列講話中加深對黨章黨規(guī)的理解，在學黨章黨規(guī)中深刻領悟系列講話的基本精神，使學習的內(nèi)容具有鮮明的時代性。

“茍日新，日日新，又日新”。學習黨章始終是一項常學常新、勤學勤用、篤信篤行的重大課題。讓我們不斷深入地學習、與時俱進地理解、持之以恒地貫徹，做到學而懂、學而信、學而用，將黨章內(nèi)化于心、外化于行。

學講心得體會(篇9)

做好法制宣傳活動，舉行“學憲法講憲法”主題班會，積極響應號召。

1、通過班會，加強法制教育，提高學生的法律意識，完善學生的社會責任意識。

2、引起學生的現(xiàn)實關注，激發(fā)學生的參與意識，將校內(nèi)法制教育學習與社會生活實踐：相結(jié)合，有助于學生自覺地提高公民意識和法律意識、社會責任感、社會認識能力。

班干部主持，師生共同參與，以講解、朗誦、討論、競賽等形式展開。

一、主持人開場導語，說明對中學生進行法制教育的意義。

甲：學習法律是社會進步對個人的外在要求?，F(xiàn)代社會是法制社會，隨著社會的進步和法制建設的逐漸完善，人們的生活與法息息相關。學法、守法、用法成為社會的一種風尚，不懂法、不學法的人在現(xiàn)今社會將寸步難行，無法立足，因此，在學生中開展法制教育是社會對人的要求。

乙：法制精神是現(xiàn)代人的一種內(nèi)在修養(yǎng)。伴隨著社會的進步，人的內(nèi)在素質(zhì)的內(nèi)涵正在逐漸豐富。以前的學好數(shù)、理、化，走遍天下都不怕的時代已經(jīng)一去不復返，現(xiàn)代人除了具有豐富的文化知識之外，還應該具有人文和法律精神。

合：為此我們開展主題為“學習憲法，大力弘揚法治精神”的主題班會。

主持人：《憲法》共四章：第一章，總綱；第二章，公民的基本權(quán)利和義務；第三章，國家機構(gòu)；第四章，國旗、國歌、國徽、首都。

10名學生帶領同學們學習第二章，公民的基本權(quán)利和義務。

主持人：同學們，法律離我們并不遙遠，發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關，密不可分。學法，懂法，用法，是青少年素質(zhì)的'重要組成部分。同學們都有十七、八歲了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的未成年人因為一時的糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重的問題，我們是不是應該去深思呢？

沉迷網(wǎng)絡，盲目攀比，交友不慎，沾染惡習，情感糾葛，模仿追風，驕縱溺愛，粗暴管教，流浪失控。

國家的有關的規(guī)定：我國刑法規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。這一年齡段稱為完全負刑事責任時期。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，應當負刑事責任。這一年齡段成為相對負刑事責任時期。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。這一年齡段稱為減輕刑事責任時期。不滿十四周歲的人，一律不負刑事責任。這一年齡段稱為絕對無刑事責任時期。同時刑法還明文規(guī)定，因不滿十周歲不予刑事處罰的責令他的家長加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。

五、學習青少年犯罪的十大征兆，杜絕犯罪。

1、對學習不感興趣，學習成績無緣無故的下滑，不按時完成老師布置的作業(yè)，考試時進行抄襲，對考試結(jié)果不以為然，留級也無所謂；

2、對事物的興趣開始變化，勞動懶散，上課思想不集中，而對武打、言情和低級庸俗甚至黃色的錄像、書刊和光盤甚感興趣；

3、經(jīng)常遲到、早退、曠課，厭惡學校生活，這種孩子如果與校外的不法分子或無業(yè)人員有了聯(lián)系，就會越來越不愿意回家；

4、心理方面有變化，如精神恍惚，情緒波動，舉止反常，心神不定，東張西望；

5、對教師和家長的關心幫助表示反感，甚至懷有敵意，惡語頂撞，有時給教育者出難題，看笑話；

6、對遵守紀律、要求進步的學生進行諷刺、挖苦和打擊，同情和包庇甚至效仿有劣跡或不法行為的人，把反社會的人格或行為當作是“勇敢”的表現(xiàn)；

7、原本養(yǎng)成的生活規(guī)律出現(xiàn)變化，如從早起變成睡懶覺，從注意衛(wèi)生變?yōu)殄謇镥邋荨⒉恍捱叿踔馏a臟，或一反常態(tài)地特別喜歡梳妝打扮；

8、道德品質(zhì)起了變化，如從誠實變成愛撒謊，愛說空話、大話、假話，從謙虛變成傲慢，從斯文變成野蠻，喜歡逞能，從文明禮貌變成口吐穢言、動作粗野，或在家長、老師面前循規(guī)蹈矩，而背后卻胡作非為；

9、結(jié)交不三不四的人，或與校外的流失生和有前科的人結(jié)交，或拉幫結(jié)伙聚在一起甩撲克打麻將，或三五成群出入公共場所，惹是生非，遇事便大打出手，惟恐天下不亂；

10、過分追求物質(zhì)享受，染上了一些成年人的不良行為習慣，如抽煙喝酒等。

我們以小組為單位進行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分（每組抽5題）；搶答題答對10分，答錯扣10分，最后看哪個小隊得分最多就是優(yōu)勝小隊。知識競賽題目由法律知識中抽取。

七、活動總結(jié)：

不管一個人的知識多么豐富，一個人的家庭背景如何好，當他帶上法盲的眼鏡時，就容易走錯路，跨過法律的界線。讓我們擦亮法律的鏡片，讓他們與法同行吧。

佛教中有個故事，說一日佛祖閑坐于花園的井邊向下望去，看到無數(shù)生前作惡多端的人正因自己的邪惡而飽受地獄之火的煎熬。此時，一個江洋大盜透過地獄之火看到了慈悲的佛祖，立刻向佛祖高聲呼救。佛祖以他睿智的目光看到此盜生前雖然殺人越貨，無惡不作，但是，有一次走路正要踩到一只小蜘蛛時，卻突生惻隱之心，移開腳步使其得以存活，成了一生中罕見的善業(yè)。佛祖決定用那小蜘蛛的力量來救他脫離苦海。一根蛛絲從井口垂了下去，那大盜發(fā)現(xiàn)了，并立刻抓住游絲向上爬去。不想其他備受煎熬的惡人們看到了也蜂擁上來抓住了游絲，任憑大盜惡聲大罵，他們?nèi)匀黄疵叵蛏吓?。大盜怕游絲不堪重負，毀了自己脫離苦海的惟一希望，便抽刀將身下的游絲砍斷，結(jié)果，本來攀很多人都安然無恙的蜘蛛絲卻突然崩斷，大盜也因拋棄了心中最后的憐憫，而重新跌入萬劫不復的地獄。這個故事至少告訴我們：很小的善，可以拯救很多人的生命；很小的惡可以毀了一個人最大的希望。

學講心得體會(篇10)

如今的家長們對孩子的期望值都很高。“望子成龍，望女成鳳”甚至不僅僅只是期望。

孩子們確實也辛苦，我就曾在上下班的路上見到過這一場景。傳統(tǒng)的“滿堂灌”“填鴨式”的教育早已受到了眾人們的鄙視，可憐的孩子們要么上課昏昏欲睡，要么上課自娛自樂，歸根到底，學生沒有參與度。

老師們心里也不爽，不理不問會被說成不敬業(yè)，肝火上來要發(fā)泄，于是，如圖所示，悲哀??！學生們很委屈，老師們很郁悶。所以這個時候，我們發(fā)覺，的確需要轉(zhuǎn)變了，“學講計劃”來了，這是一個很好的機遇。

本著對“學講精神”的學習，以及自己的嘗試，我也在改變著我的教學方式，目的只有一個————變，為了更有效率的課堂。

一、座位的改變。

原本是一個小組六個人，現(xiàn)在我改為一個小組四個人。因為我發(fā)現(xiàn)，六個人一組討論時，無法全部成員都融入，總有一兩個人被冷落，并且每個人的表達機會也不多。基礎薄弱的學生更是沒有任何發(fā)言權(quán)。改成四人一組后，成績好與成績不好的學生坐一起，能夠讓學生“助學”，“互學”，對于基礎薄弱的學生，也相當于多了一個一對一的“小老師”。

調(diào)整之后，小組數(shù)量更多了也更有競爭性，四人一組，學生們更方便參與討論。

二、教學順序的轉(zhuǎn)變。

從前都是我教，學生學，對學生預習強調(diào)不是很多，作為一個相對年輕的教師，總想著自己多講講。我現(xiàn)在要求學生先預習，強調(diào)預習的重要性，先學再“教”，這樣，課堂上就是學生們解決預習未解決的問題，鞏固中考要求的知識點。

1、具體的預習方式。主要是利用《伴你學》，其中“預習導學”與“基礎訓練”部分要求學生必須在家完成，這樣，學生是帶著問題來上課的，更有針對性?？梢赃@樣說，沒有預習的上課是對上課時間的一種極大的浪費。

2、學生預習，老師們也要“預習”，“學講”更強調(diào)了老師對學生的學情分析，我曾經(jīng)因為對學生學情分析欠缺細致，導致課堂上題目設置過難，使得學生掌握的不是非常好，經(jīng)過范校長等專家的悉心點評與指導，我學到了很多，也理解了很多，在此機會也對專家們的指導表示深深的感謝。

3、課前備課，我會提前設計好多種情況預處理，比如學習二次函數(shù)的圖像這節(jié)課，我用幾何畫板準備了多種情況的演示，用來幫助學生們的演示。

4、利用課余時間錄制些微課，讓學生們提前預習，提前自學。（播放微課）學生胸有成竹的來上學，所以不會怕數(shù)學。

三、師生關系的轉(zhuǎn)變，從以前我來講，變成現(xiàn)在學生主講。

剛開始學生上來講，可能擋著黑板了，可能聲音小了，可能講的太快了，等等問題的出現(xiàn)，但是，給他們時間，給他們機會，其實就是給他們自信，學生有自信心，別說數(shù)學，語文、英語、物化政史生地音體美信哪門學科學不好？

難度高一點的題給學生充足的討論時間，思維的碰撞往往產(chǎn)生無窮的力量。

四、教學反饋的改變。

從前的當堂檢測我認為可有可無，現(xiàn)在我覺得是必不可少，因為，只有檢測反饋才能真正了解學生這節(jié)課掌握的如何，才能體現(xiàn)出一節(jié)課的成功或是失敗。我每節(jié)課就檢測兩三道題，但是也給學生提了個醒，上課要認真參與，有考試在等著你們呢！

第二個反饋是ABcD卡片的反饋，在座的大家都很熟悉，就不再多說了，主要目的還是能夠讓我在上課時得到最“即時”的反饋，節(jié)約課堂時間，提高課堂效率。

我的教學理念是“快樂數(shù)學課”，學講計劃，以變促變的進步讓我更加執(zhí)著的追求我的理念，我會用我的努力讓我的學生更加熱愛數(shù)學，更加熱愛學習！

謝謝大家！

學講心得體會(篇11)

“兩學一做”自查報告

“兩學一做”學習教育要求，全體黨員要堅持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。“四講四有”作為當前黨和國家事業(yè)發(fā)展對黨員的新要求，是全體黨員在新常態(tài)下思想、工作和生活的坐標，全體黨員應該認真學習黨章黨規(guī)，深入領會總書記系列重要講話精神，從思想深處給人生“定位”。結(jié)合目前本人的實際情況，現(xiàn)將“兩學一做” 學習中“四講四有”自查問題的有關情況匯報如下：

一、自身存在的主要問題(一)理想信念方面。

一是黨性錘煉不過硬。作為一名黨員，基本能夠牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，在思想上政治上行動上自覺與黨中央保持高度一致，在大是大非面前立場堅定、態(tài)度堅決，但政治敏銳性和鑒別力還是不夠強。

二是理論武裝不自覺。沒有從“要我學”的層面上升到“我要學”的境界，缺乏“擠”與“鉆”的自覺性，僅滿足于一般性了解，感興趣的學得多，不感興趣的學得少，與本職工作關聯(lián)性不大的思想政治、市場經(jīng)濟等純理論知識學得少，鉆研不夠、把握不深。(二)紀律規(guī)矩方面。

一是政治紀律性還有待加強。對執(zhí)行政治紀律講得多、抓得少，把行動上不出格等同于政治上合格，用行動一致代替思想一致，存在思維狹隘和觀念模糊等問題，習慣于考慮自己“一畝三分地”，偶爾做“選擇題”、撥“小算盤”，沒有從全系統(tǒng)發(fā)展大局進行統(tǒng)籌考慮，這實質(zhì)上是政治敏感性不高、大局觀淡薄。

二是規(guī)矩意識還有待提升。能夠嚴格按照黨的原則和規(guī)矩辦事，“八小時以內(nèi)”自我約束嚴格，但“八小時以外”自我要求卻不嚴謹。

(三)工作作風方面。

一是有些工作“浮在表面”，存在了解不細致、掌握不全面的情況。二是在崗位上沒有用盡“洪荒之力”，一些職責落實不夠到位。

(四)擔當作為方面。

一是推進工作的韌勁不足。由于日常事務多、任務重，性情又比較急，有時存在浮躁、急躁現(xiàn)象，缺乏“釘釘子”精神和“滴水穿石”的韌勁。

二是迎難而上的勁頭不足。習慣“按部就班”，等文件等批示，上級有要求、有規(guī)定就做，沒要求、沒規(guī)定就不想或不敢做。

(五)組織生活方面。一是批評與自我批評不夠直接。在開展批評時，對其他同志存在的問題，沒有毫無保留地全面提出，大多情況只作為“旁觀者”點到為止，很少幫助進行深層次剖析。在開展自我批評時，有時還遮遮掩掩，不能經(jīng)常做到敞開心扉、開誠布公。

二是談心談話不夠深入。大多是就事論事，講工作、講成績較多，很少談問題、談缺點，在深挖思想根源、真正觸及靈魂深處上做的還不夠，“拉袖扯耳”也不夠直接直白，在頻度和深度上還需進一步加強。

二、存在問題的原因剖析

當然，造成以上問題的根源，既有客觀的，更有主觀的，主要有以下幾個方面：

一是黨性修養(yǎng)有所放松。在大是大非面前，能夠堅決做到保持政治清醒，但打心底還認為“黨性”看不見、摸不到，黨性修養(yǎng)強不強，跟工作的好壞沒有多大關系。在參加黨內(nèi)政治生活時，主觀能動性不足，對自己作為一名“黨員”所肩負的職責和使命認識不充分，不自覺地放松了對黨性的鍛煉。在實際工作中，沒有時刻以“四講四有”合格黨員標準嚴格要求自己，結(jié)果忽視了一些小節(jié)和細節(jié)上的自律，這種思想如不及時糾正，很容易造成“千里之堤，潰于蟻穴”后果。

二是理想信念有所弱化。自認為有了一定的理論知識和工作經(jīng)驗，基本能滿足工作所需，思想上存在著“無用感”“滿足感”等不良傾向。在學習和工作沖突時，經(jīng)常學習服從于任務，導致學習“欠賬”越攢越多。

三是宗旨意識有所淡化。平時忙于具體工作，慢慢淡忘了黨的宗旨，與普通群眾“心貼心”交流少了，缺乏“換位思考”。

四是組織紀律有所松懈。沒有充分意識到政治紀律是“帶電的高壓線”、政治規(guī)矩是“高懸的鐵戒尺”，存在“獨善其身”思想。

三、今后努力方向和整改措施

針對存在的突出問題及其產(chǎn)生的原因，我從以下幾個方面認真抓好整改落實：

一是強化忠誠意識，做到心中有黨。重點學習十八屆六中全會精神，牢固樹立“四種意識”特別是核心意識、看齊意識，更加緊密地團結(jié)在以習近平同志為核心的黨中央周圍，嚴守黨的政治紀律、政治規(guī)矩，自覺強化政治擔當，對黨忠誠、為黨工作、向黨負責。突出抓好思想政治教育，爭取每天擠出一些時間自學，系統(tǒng)學習黨章黨規(guī)和系列講話精神，同時加強對履職必備的政策法規(guī)、專業(yè)知識的學習，不斷修煉政德、職德和品德，多向群眾學習，注重以學促做、學做相長，努力成為業(yè)務行家里手。

二是強化服務意識，做到心中有民。要沉下去，主動“沾土氣”、“接地氣”。

三是強化擔當意識，做到心中有責。“在其位、謀其政、盡其力”，遇到問題不躲閃、遇見矛盾不回避，用責任心凝聚黨群關系。堅持問題導向，對存在的問題不掩蓋、不回避、不推脫，發(fā)揚“釘釘子”精神，逐一落實各項整改工作任務。

四是強化自律意識，做到心中有戒。積極上黨課、參加所在支部活動，提高黨內(nèi)生活質(zhì)量。追求積極健康的工作和生活方式，純潔“朋友圈”。

以上對照檢查不到位、不深刻的地方，敬請各位同志幫助批評指正。

行政支部 趙貴寧

2017年4月17日

學講心得體會(篇12)

日前，省委印發(fā)《關于在全省黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》，并發(fā)出通知，要求各地各部門各單位黨委(黨組)結(jié)合實際認真貫徹執(zhí)行。

方案指出，開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育)，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。各級黨組織和廣大黨員要充分認識開展“兩學一做”學習教育的重要意義，堅持用重要指示精神和黨中央部署要求統(tǒng)一思想和行動，扎實開展“兩學一做”學習教育。

方案要求，要堅持從實際出發(fā)，分別對全省黨員和縣處級以上黨員領導干部的學習內(nèi)容、要求等作出安排，增強學習教育的針對性和實效性。全省黨員要抓住重點學，通讀熟讀黨章，通讀熟讀廉潔自律準則、紀律處分條例和黨員權(quán)利保障條例等黨內(nèi)法規(guī)，認真學習《系列重要講話讀本(2022年版)》，著力解決在堅定理想信念、樹立黨的意識和黨員意識、強化宗旨觀念、踐行社會主義核心價值觀、推動改革發(fā)展穩(wěn)定實踐中建功立業(yè)等方面存在的問題。縣處級以上黨員領導干部要全面系統(tǒng)深入學，在系統(tǒng)學習領悟、全面把握黨章基本內(nèi)容的基礎上，重點掌握黨章規(guī)定的黨的組織制度、黨的各級組織的職責和任務、黨的領導干部必須具備的6項基本條件、黨的紀律等，以《談治國理政》《重要講話文章選編(領導干部讀本)》為基本教材，學習《系列重要講話讀本(2022年版)》，著力解決在帶頭堅定理想信念、帶頭嚴守政治紀律和政治規(guī)矩、帶頭樹立和落實新發(fā)展理念、帶頭攻堅克難敢于擔當、帶頭落實全面從嚴治黨責任等方面存在的問題。

方案強調(diào)，要做“四講四有”合格黨員，黨員要自覺踐行黨章要求努力做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。黨員領導干部要自覺踐行“三嚴三實”要求，對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，做黨和人民需要的好干部，做心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒的表率。

方案要求，要突出經(jīng)常性教育的特點，堅持以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，把個人自學、集中學習討論、創(chuàng)新方式講黨課、召開黨支部專題組織生活會、民主評議黨員、立足崗位作貢獻等方法措施落實到位。各級領導機關、領導班子、領導干部要以身作則、率先垂范，各級黨組織要壓實工作責任，注重分類指導，加強宣傳引導。結(jié)合建黨95周年，按照國家有關規(guī)定做好優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務工作者和先進基層黨組織的表彰和宣傳，為“兩學一做”學習教育營造良好社會氛圍。

學講心得體會(篇13)

在深入學xx市教育局《關于實施“學進去講出來教學方式”行動計劃>的意見》文件精神并結(jié)合教學實踐的過程中，逐漸認識到學講計劃是學習方式和教學行為的變革，以學生自主學習作為主要學習方式，以合作學習作為主要教學組織形式，以“學進去”“講出來”“教別人”作為學生學習方式的導向和學習目標達成的基本要求的課堂教學方式。隨著教育現(xiàn)代化的推進和課程改革的深入開展，全市中小學教育理念不斷更新，教學方式有了新的改進，教學質(zhì)量逐步提升。但在充分肯定成績的同時也應該看到，我市部分學校課堂教學中，教師“滿堂灌”，學生被動學，教學氣氛沉悶，教學效率不高的現(xiàn)象依然不同程度的存在。根據(jù)這種情況依然存在，尤其是我們村小中的老師，應該充分學“學講計劃”，在領悟?qū)W講計劃的精神后，改善課堂教學生態(tài)，使學生變得更加主動、有趣、活潑，使教學活動更有目的性、針對性、時效性，使老師的教和學生的學變得更有成效、更具教育和生活的意義，實現(xiàn)教育本質(zhì)的回歸。

“學進去”是指學生在課堂上通過自主學、合作學、質(zhì)疑學等學習方式，調(diào)動學的積極性，強調(diào)的是達成“學進去”的結(jié)果；“講出來”是指通過同伴互助的“做、講、練、教”等方式，用所學知識幫助同伴解疑釋難、解決問題，強調(diào)的是在“講出來”“教別人”的過

程中，達成復習和強化所學知識，發(fā)展自身綜合素質(zhì)的結(jié)果。從教學過程看：“學進去”和“講出來”是一個完整的學習過程，“學進去”是信息的輸入，是學習有效的先決條件；“講出來”是信息的輸出，是學習效果的即時反饋。“學進去”是“講出來”的基礎，“講出來”是“學進去”的動機和結(jié)果。

學講方式”的基本環(huán)節(jié)：自主先學：課前課初讓學生自己先行進行的準備。小組討論：通過生生互動，合作解決問題。交流展示：“講出來”的關鍵環(huán)節(jié)，報告學習成果質(zhì)疑拓展：發(fā)展學生推理性、批判性思維。檢測反饋：檢測學習情況，明確反饋以提高達成度。小結(jié)反思：建立知識聯(lián)系，領悟?qū)W習方法

學生學習行為的“五學”：自學：指教師指導下的課前預習或課中的自主學習?；W：以“小組討論”、“交流展示”為學習形式，在生生互動中解決問題。問學：以提問、質(zhì)疑的方式，探討學習問題，拓展學習內(nèi)容，達成舉一反三。

教學：以“講出來”“教別人”的方式，深化和鞏固學習成果。

悟?qū)W：以自主總結(jié)、交流體會的形式，感悟?qū)W習成果。

教師教學行為的“五步”：

“讓一步”：預習指導要讓學生自主發(fā)現(xiàn)、感知和提出問題。

“慢一步”：解決問題不要忙于給出答案，留下“講出來”的話題。

“退一步”：教師退到后臺，把黑板和講臺還給學生，讓學生自己“講出來”。

“停一步”：在需要幫助和指導的學生旁邊駐足觀察，以發(fā)現(xiàn)問題，單獨指導。

“緩一步”：不要急于總結(jié)、概括，給學生留出想一想、悟一悟的時間。

通過對學講計劃的學習，我明白了作為一名教師，在教學中我們不能代替學生主動學習過程，教師就像媒婆，文本和學生才是主角。在課堂上我們不僅要好好講課，更要注重教的方法和學生學的方法，培養(yǎng)學生的積極性和主動性。我是一名歷史老師，歷史課堂的發(fā)展是迅速、復雜多樣的，不過我認為課堂教學應是務實高效的。歷史新課程標準強調(diào)自主、合作、探究的學習方式，這與學講計劃精神是如出一轍的。

學生是學習和發(fā)展的主體。歷史課必須根據(jù)學生身心發(fā)展和歷史學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，倡導自主、合作、探究的學習方式。教學內(nèi)容的確定，教學方法的選擇，評價方式的設計，都應有助于這種學習方式的形成。學習是學生主體性的活動，教師不應該也不可能代替學生的學習活動。因此，“學”的`核心是自主學習。自主學習，又稱自我調(diào)節(jié)學習，一般是指自主學習是一種學習者在總體教學目標的宏觀調(diào)控下，在教師的指導下，根據(jù)自身條件和需要自由地選擇學習目標、學習內(nèi)容、學習方法并通過自我調(diào)控的學習活動完成具體學習目標的學習模式。自學能力是依靠自己的學習獲得知識的能力，培養(yǎng)學生自學能力是社會主義學校培養(yǎng)具有較強思想道德和科學文化素質(zhì)的“四有”接班人所必須擔當?shù)娜蝿铡?/p>

古今中外許多教育家都很重視學生自學能力的培養(yǎng)，我國古代教育家孔子和孟子都有過在自學的基礎上施教的教育觀點。孔子說：“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，不復也?！泵献右舱f過：“君子深造之以道，欲其自得也。自得之則居之安、居之安則資之深、

資之深則取之左右逢其源，故君子欲其自得之也?！薄笆谌艘贼~，只供一飯之需；授人以漁，終身受用不盡?！苯處煵豢赡芤矝]有必要把浩如煙海的知識全部教給學生，而是要幫助學生掌握學習的方法。學生只有掌握開啟學習和創(chuàng)造之門的鑰匙，才能真正自由地進入學習和創(chuàng)造的殿堂。因此，培養(yǎng)學生的自主學習能力應是當前教育工作的中心。“傳道、授業(yè)、解惑”已遠不能涵蓋教師的作用。教師是多種角色的扮演者，是知識的誘發(fā)者，課堂教學的組織者、管理者，教學活動的設計者，信息的咨詢者，能力形成的促進者，個性品德形式的培養(yǎng)者。

“一個壞老師奉送真理，一個好教師則教人發(fā)現(xiàn)真理”學講計劃就是要我們每一位老師都做一位“好教師”。

合作學習有利于體現(xiàn)學生的主體地位。小組合作學習要求學生向別人發(fā)問，向別人闡述自己的看法。這不但可以增加學生學以致用的機會，更可以增強他們對學習的興趣，提高他們的學習能力，還可以使他們接受不同的觀點，擴展他們的視野，促進思維的發(fā)展。合作學習把學生由旁觀者變?yōu)閰⑴c者。它主張那些已經(jīng)掌握某種知識和技能的學生把知識和技能教給其它成員。作為講授者的學生，為了能夠教得更清楚、透徹，必須對所學的材料進行認真的閱讀和分析。其它學生也希望在課堂上表現(xiàn)出色，因此他們要做好充分的預習工作。并查找資料中的有關注解。學生的學習積極性提高了，自學能力也提高了。

學講計劃對老師來講，是“金針度人”、“授人以漁”的教學方式；對學生來講是“學進去，講出來，教別人”的學習方式，它在培養(yǎng)學生學習能力的同時，也培養(yǎng)了學生的合作精神。

學講心得體會(篇14)

關于學講政治+有信念的心得

講政治，就是要始終保持清醒的政治頭腦，具有堅定的政治立場和堅強的黨性，堅持黨的原則，恪守嚴明的政治紀律。作為一名公務員，不僅要在工作中注意講政治，更要在生活中時刻牢記這一點，通過不斷的理論學習，武裝自己的頭腦，增強自身的政治敏感性和政治鑒別力，在大是大非面前敢于“亮劍”。毛主席曾經(jīng)說過，“沒有正確的政治觀點，就等于沒有靈魂”。只有講政治的人，才能“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，在社會變化的浪潮中立于不敗之巔。

有信念，其實是強調(diào)人的精神世界一定要有支柱。信念是一種執(zhí)著、一種力量，可化腐朽為神奇，可以星星之火燎原。習近平總書記說過，“一個國家，一個民族，要同心同德邁向前進，必須有共同的理想信念作支撐。人民有信仰，民族才有希望，國家才有力量”。作為一名中國人，必須堅定不移地踐行社會主義核心價值觀，將其內(nèi)化于心、外化于行，腳踏實地，從小事做起，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕。尤其是作為人民公仆的公務員，一定要堅定為人民服務的信念，把提高老百姓福祉作為工作的考核標準，才能真正體現(xiàn)自己的人生價值。、

每位黨員都要積極參與到“兩學一做”學習教育之中，學黨章黨規(guī)、學系列講話，自覺發(fā)揮黨員干部先鋒模范作用，真正成為忠誠、干凈、擔當?shù)暮细顸h員。

首先，要明確學習教育的重要性。黨的十八屆四中全會強調(diào)指出，“黨規(guī)黨紀嚴于國家法律”。黨員干部既是中國特色社會主義偉大實踐的參與者，也是黨的事業(yè)興旺發(fā)達的受益者，要自覺維護黨員身份，將對黨忠誠作為基本的政治品質(zhì)，嚴格遵守黨章，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，做到在政治、思想、行動上始終與黨中央保持高度一致，在黨言黨、在黨為黨、愛黨護黨，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐，做政治上的明白人。

其次，要形成學習教育的常態(tài)化。黨章和黨規(guī)是黨員干部必須遵守的基本行為準則，黨員干部應以此次“兩學一做”學習教育為契機，自覺學黨章黨規(guī)、學系列講話，讀原著、學原文、悟原理，結(jié)合自身業(yè)務背景和工作需要，創(chuàng)新學習形式，增強學習效果，將學習教育制度化、常態(tài)化，使黨規(guī)黨章和系列講話精神深度融入到工作、生活、學習的方方面面，真正內(nèi)化為黨員干部的精神信仰。

最后，要強調(diào)學習教育的實效性。習近平總書記指出，“看一個領導干部,很重要的是看有沒有責任感,有沒有擔當精神”。此次“兩學一做”學習教育，恰逢“十三五”開局之年，也正值全面深化改革的關鍵時期，任務艱巨，責任重大，已經(jīng)明確的改革發(fā)展目標能否落到實處、取得實效，關鍵要看黨員干部如何擔當，如何作為。為此，我們應圍繞黨的十八屆五中全會提出的創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，把“兩學一做”學習教育與基礎教育改革發(fā)展的重點任務有機結(jié)合起來，培養(yǎng)新觀念，樹立新風氣，緊緊把握關鍵時間節(jié)點，把學習教育的成果轉(zhuǎn)化為實際行動，做到學而信、學而用、學而行，深入推進基礎教育改革與發(fā)展。

關于學講政治+有信念的心得

一、“講政治，有信念”，就是要堅持中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗?！爸v政治，有信念”，在不同的時代背景下有不同的內(nèi)涵。黨的十八大以來，習近平總書記在多次重要講話中強調(diào)，我們要堅持道路自信、理論自信、制度自信。他指出，道路、理論、制度三位一體，統(tǒng)一于中國特色社會主義偉大實踐，這是中國特色社會主義的最鮮明特征，是實現(xiàn)中華民族偉大復興“中國夢”的強大精神力量。

實現(xiàn)“中國夢”，必須走中國特色社會主義道路。當今中國，既不能走封閉僵化的老路，也不能走改旗易幟的邪路，必須堅定不移地走自己的路。既堅持以經(jīng)濟建設為中心，又全面推進經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設;既堅持四項基本原則，又堅持改革開放;既解放和發(fā)展生產(chǎn)力，也促進人的全面發(fā)展。

實現(xiàn)“中國夢”，必須有中國特色社會主義理論體系作指導。我們黨是注重理論建設的黨，更是善于理論聯(lián)系實踐的黨。黨的十八大以來，以習近平同志為總書記的黨中央，對中國特色社會主義有了更加深刻的認識，從“四個全面”戰(zhàn)略布局的制定，到“五大發(fā)展理念”的提出，對馬克思主義立場觀點方法運用達到新的高度。

實現(xiàn)“中國夢”，必須以制度建設提供根本保證。制度乃是國家之根本，習近平總書記指出，“中國特色社會主義事業(yè)不斷發(fā)展，中國特色社會主義制度也需要不斷完善?！秉h的十八大以來，中央堅持把黨的領導、人民當家作主和依法治國統(tǒng)一起來，努力完善系統(tǒng)完備、科學規(guī)范、運行有效的制度體系。我們必須要有這樣的自信，那就是在中國共產(chǎn)黨領導下建立起來的中國社會主義制度，是先進的、優(yōu)越的、符合中國實際的。

二、講政治是一個共產(chǎn)黨員的責任，必須要落實到每一項實際工作中去。黨章總綱指出，“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義?！敝袊伯a(chǎn)黨是中國的執(zhí)政黨，共產(chǎn)黨員如果不講政治，黨的性質(zhì)就可能被束之高閣。

所以，講政治是具體的，不是抽象的;是嚴格的組織要求，不僅僅是個口號。講政治，要落實到協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、實現(xiàn)中華民族偉大復興“中國夢”的實踐中，落實到推動經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設和黨的建設等各個方面，體現(xiàn)在我們的日常工作、學習和生活中。一是保持堅定正確的政治方向。必須堅定不移地在思想上政治上行動上與黨中央保持一致，時刻保持清醒的政治頭腦，在所謂各種思潮面前有信念和定力，堅守共產(chǎn)黨人的政治本色。二是講紀律、講規(guī)矩。不能自行其是，任意妄為。也不能“滿嘴跑火車”，對黨的重大決策、重要部署濫評妄議，心里時時有紀律，言行處處守規(guī)矩。三是確保中央政令暢通，立足實際創(chuàng)造性開展工作。中央的要求是全面的、具體的，必須結(jié)合自身實際，不折不扣貫徹落實中央精神，全面推進各項工作取得新進展。

中央高度重視特殊教育改革發(fā)展，黨的十八大要求支持特殊教育，十八屆三中全會要求推進特殊教育改革發(fā)展，十八屆五中全會要求辦好特殊教育。李克強總理連續(xù)三年對特殊教育工作作出重要批示，要求要讓殘疾孩子和其他人一樣，同在藍天下，共同接受良好教育。在這個問題上講政治，就是要不懈怠、不彷徨，堅定不移地把中央要求不知不扣落到實處。今年的三個攻堅戰(zhàn)，一是課程標準和首批新課標教材，二是一期提升計劃全面完成任務，三是啟動新一期行動計劃，全部要堅決攻下來。

三、有信念，是對共產(chǎn)黨員的一個基本要求，必須堅持于工作始終和生命始終。信念屬于精神層面的范疇，但并不是虛無縹緲的，一定要落實到、表現(xiàn)在具體行為實踐上，是實實在在的，是有標準、可檢驗的。中國共產(chǎn)黨走過了近百年的歷程，從嘉興南湖游船的開始，經(jīng)歷過腥風血雨，經(jīng)歷過硝煙彌漫，經(jīng)歷了近70年的執(zhí)政，成為中流砥柱，成為核心力量，始終朝氣蓬勃，其中一個重要的因素，就是千千萬萬共產(chǎn)黨員毫不動搖地堅守理想信念。

習近平總書記關于堅持中國特色社會主義“三個自信”的重要論述，關于實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的有關重要講話精神，為我們在新時期如何做到“有信念”指明了方向。一是要注重樹立堅定的理想信念。信念的形成不是一蹴而就的，不是讀一本書、聽一次報告、寫一篇文章就能解決問題的，而是有一個刻苦學習和努力實踐的過程，需要我們學習黨章、黨史國史、黨紀黨規(guī)、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和黨的最新理論成果，把黨性鍛煉作為一輩子的任務，矢志不移忠誠于黨的信仰，不斷錘煉和堅定自己的信念，堅定對中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。二是要在工作中認真踐行信念。信念不是說說就完的事情，它是一種精神、情操和氣節(jié)，是一種靈魂層面的東西。中國共產(chǎn)黨人堅定理想、服務人民、求真務實、開拓創(chuàng)新、清正廉潔、艱苦奮斗等鮮明的政治本色，就是這種信念的寫照。我們要通過始終不渝地保持這種政治本色，把對信念的堅守轉(zhuǎn)化為推動黨的事業(yè)發(fā)展的不竭動力。三是經(jīng)得起風云變幻的考驗。中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，如今面臨執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經(jīng)濟考驗、外部環(huán)境考驗，各種各樣的腐蝕和攻擊會撲面而來。面對這些現(xiàn)實挑戰(zhàn)，要做到不為歪風所惑，不為暗流所動，始終保持強大政治定力，這也是對信念是否堅定的考驗。在大是大非、重大原則問題上有沒有鮮明的態(tài)度和堅定的立場，能不能做到不隨波逐流，能不能堅定地對錯誤思潮、言論、觀點正面回擊，這是對一個共產(chǎn)黨員終生的考驗。

關于學講政治+有信念的心得

黨員干部學習“講政治、有信念”專題心得體會心得體會，學習心得

黨員干部學習“講政治、有信念”專題心得體會

怎樣才能算一名合格共產(chǎn)黨員呢?面對黨和國家事業(yè)發(fā)展的新形勢，黨中央提出了做“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”合格黨員的要求，其中“講政治、有信念”作為合格黨員的首要標準，既為我們指明了思想建設的方向，也為我們奠定了個人成長的基石。

講政治，就是要始終保持清醒的政治頭腦，具有堅定的政治立場和堅強的黨性，堅持黨的原則，恪守嚴明的政治紀律。作為一名公務員，不僅要在工作中注意講政治，更要在生活中時刻牢記這一點，通過不斷的理論學習，武裝自己的頭腦，增強自身的政治敏感性和政治鑒別力，在大是大非面前敢于“亮劍”。毛主席曾經(jīng)說過，“沒有正確的政治觀點，就等于沒有靈魂”。只有講政治的人，才能“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保谏鐣兓睦顺敝辛⒂诓粩≈畮p。

有信念，其實是強調(diào)人的精神世界一定要有支柱。信念是一種執(zhí)著、一種力量，可化腐朽為神奇，可以星星之火燎原。習近平總書記說過，“一個國家，一個民族，要同心同德邁向前進，必須有共同的理想信念作支撐。人民有信仰，民族才有希望，國家才有力量”。作為一名中國人，必須堅定不移地踐行社會主義核心價值觀，將其內(nèi)化于心、外化于行，腳踏實地，從小事做起，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕。尤其是作為人民公仆的公務員，一定要堅定為人民服務的信念，把提高老百姓福祉作為工作的考核標準，才能真正體現(xiàn)自己的人生價值。