做自己最棒讀后感

發(fā)布時間:2024-05-25 做自己最棒讀后感

做自己最棒讀后感系列。

對于學(xué)習(xí)來說，寫作文是我們必學(xué)的一項技能。作文是人類社會特有的一種行為活動和權(quán)利，寫好作文能夠幫助我們更好地表達自己的情感。在寫作文時要注意哪些方面呢？下面是小編精心整理的"做自己最棒讀后感系列",請在閱讀后，可以繼續(xù)收藏本頁！

做自己最棒讀后感(篇1)

做自己最棒的讀后感，意味著認真思考、反思、總結(jié)和記錄自己閱讀的過程和心得，通過閱讀收獲知識和感悟，讓自己的人生更加豐富多彩。

閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)方式，吸收新知識、新觀念、新思維方式并將其融入到自己的思考和行動中，是一個人成長和發(fā)展的重要途徑。不同的書籍、不同的作者及其作品，會教會我們不同的生活態(tài)度、思考方式、價值觀和哲學(xué)。

讀書是一種鍛煉自我的方式，能夠幫助我們更好地了解自己和世界，掌握更多的知識和技能，提升自身品質(zhì)和能力。讀書也是一種享受，可以帶給我們快樂、愉悅和滿足感。

讀后感是一種綜合性的書評，旨在總結(jié)和評價自己的閱讀體驗。一個好的讀后感應(yīng)該滿足以下幾個方面：

- 簡潔精煉：讀后感應(yīng)該簡短、明了，突出重點，不要羅列無關(guān)信息。

- 邏輯清晰：讀后感要有一定的邏輯性，清晰地表述結(jié)構(gòu)，讓讀者容易理解。

- 評價有據(jù)：讀后感應(yīng)該明確評價該書的優(yōu)缺點，并給出具體的例子加以說明，這樣才有說服力。

- 觀點獨特：讀后感要突出自己的看法和思想，注重表達個性化的觀點和感受。

如何寫一篇好的讀后感呢？首先，需認真閱讀書籍，仔細體會和思考作者的觀點和意圖。其次，要總結(jié)整個書籍的主題和內(nèi)容，并給出自己的觀點和感受，強調(diào)自己的思考和感悟。最后，需要對書籍評價，并給出自己的理由和論據(jù)。

在讀后感中，不僅要表述自己的看法和感受，還要加入對作者寫作風(fēng)格和文學(xué)技巧的評價。例如，對于一本小說，需要評價人物的刻畫、情節(jié)的安排和推進、語言的運用等方面。對于一本哲學(xué)類的書籍，則需要評價作者的思想深度和思辨能力、語言表述的清晰度和精準度等方面。

此外，在寫讀后感時，也需要注意格式和語言規(guī)范。讀后感應(yīng)該包括書籍信息、作者簡介、閱讀過程和心得、結(jié)論評價等部分，語言要簡練明了，語法和拼寫錯誤最好慎重避免。

總之，寫好一篇讀后感需要自我總結(jié)和反思，鍛煉自己的思考能力和表述能力，同時也能幫助我們更好地理解和消化所讀書籍的內(nèi)容。讀書不僅可以拓展我們的視野，更能豐富我們的人生。讓我們在閱讀的過程中，發(fā)現(xiàn)自己最喜歡的寫作風(fēng)格和題材，成為一位卓越的讀者。

做自己最棒讀后感(篇2)

我們都是好孩子，最最善良的孩子，相信愛可以永駐人間

聽著這首《我們都是好孩子》，想起了黃蓓佳老師寫的一本書《我要做好孩子》，于是隨手隨手拂過床頭，取來便津津有味的品讀了。故事情節(jié)讓我如癡如醉，仿佛身臨其境，漸漸地帶我走進了金鈴的美好世界。

《我要做好孩子》中，作者黃蓓佳栩栩如生的描寫了一大群天真可愛的人物：善良正直的金鈴，丟三落四的于胖兒，寬容膽小的尚海，熱愛勞動的媽媽，嚴謹認真的刑老師

富有鮮明的時代特色和濃郁的青春活力氣息，給予了我們深刻的思考和啟迪。

主人公金鈴是一位胖胖的六年級女孩，有些粗心，但很有主見。作為一名即將小升初的學(xué)生，我很能理解金鈴的壓力，頭腦中整天想著重點中學(xué)。但這樣真的失去了學(xué)習(xí)的樂趣。有些時候，適度的自由放松比緊張壓迫有效得多。

當我讀到《好孩子，壞孩子》這一篇時，我不禁對金鈴產(chǎn)生了由衷的敬佩。刑老師為班上的十幾個學(xué)生進行沖刺秘輔，但有一天老師有事來晚了，班上的三個好學(xué)生玩起了扔墊子大戰(zhàn)，頓時家中雞毛亂飛。第二天，老師詢問老實的于胖兒昨天誰參與了雞毛大戰(zhàn)，于胖兒為了自己以后能繼續(xù)抄他們的作業(yè)，而昧心的冤枉了金鈴和尚海，于是老師對金鈴產(chǎn)生了誤會。金陵氣得快瘋了，惱恨、羞憤、失落的情緒混雜在一起，失聲的評論好學(xué)生的人格只有零分。但是第三天，她完美的處理好了這件冤案，使自己沉冤得雪，還了她一個清白。從這件事情上，我佩服她的是她的勇敢、堅強，還有的她的隱忍和睿智，竟然可以把冤屈暫時先憋在肚子里，等待好時機再加倍的吐出來。我想，如果這件事發(fā)生在我的身上，我可能就沒有她的冷靜與智慧了吧，很可能只會默默無聞的做個替罪羊了。

我從金鈴的身上學(xué)到了很多人生的啟示：我們就應(yīng)該像她一樣勇敢、正直、善良、寬容，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做好最真實的自己，做最棒的自己，就會像金子一樣在人群中熠熠生輝。

做自己最棒讀后感(篇3)

做最棒的自己

《做最棒的自己》這本書是我的初中班主任推薦給我的，而我仔細閱讀了這本書并且了解了這個獲得美國總統(tǒng)獎的中國女孩的成長經(jīng)歷。

她的名字叫葉菲，是一個從小就跟著父母生活在歐美的孩子，就是因為這個原因，葉菲接受了歐洲傳統(tǒng)教育、美國自由教育、中國世家教育等多種卨素質(zhì)教育，為她日后的成功奠定了堅實的基礎(chǔ)。

當然，接受這些好的教育的前提也是非常重要的。她出生在一個京劇世家，葉菲是中國著名的富連成社創(chuàng)始人的曾孫女，她的父母也是著名京劇家，經(jīng)常到各地去演出。葉菲的素質(zhì)和能力因而得到全面培養(yǎng)。

葉菲有很強的自學(xué)能力，也非常獨立，因為她經(jīng)常轉(zhuǎn)學(xué)而沒有上全課，但她會靠自己的努力和周圍同學(xué)友好的幫助來補全和聽懂課文的內(nèi)容并學(xué)習(xí)當?shù)氐恼Z言。這些也培養(yǎng)出了她優(yōu)秀的溝通能力。葉菲的媽媽曾經(jīng)說過：現(xiàn)在很多時候，父母事無巨細，都包辦代替，會讓孩子缺乏主見，缺乏應(yīng)變能力。我想這就是為什么外國的孩子的實踐能力要比中_孩子強很多的原因。

她在成長過程中結(jié)識了基辛格博士、榮高棠老人、李肇星部長等著名人士t這些人為她的成長傾注了許多的愛心和關(guān)懷。我認為她的成功不僅僅是有這些人為她推波助瀾，也是靠她自身的努力與勤奮得來的。

從這本書中我發(fā)現(xiàn)了她獲得成功的幾個原因。首先，她有對成功的渴望。然而父母的榜樣就是她的原動力；第二，是因為她有遠大的理想，就是想成為一個讓祖國驕傲的人；第三，她有頑強的毅力，這可以從她的學(xué)習(xí)中看出；第四，她有自己的學(xué)習(xí)方法和人際交流方式，所以她的人緣還不錯；第五，她善于從生活中感悟出真諦，在書中的每一個小段落或小故事的結(jié)尾都有她自己的總結(jié)，寫出了她的體會。

在生活中也有人與葉菲有相同的經(jīng)歷，但是他們的成績卻不一樣，這是為什么呢？我從這本書中得出了結(jié)論，原因就是那些人不愿意承擔(dān)責(zé)任，不愿意付出汗水卻想要收獲，并且會找理由拒絕具有挑戰(zhàn)性的事情。

從這本書中我認識到我應(yīng)該及時地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢并且發(fā)揮它，應(yīng)該有自己的目標并下定決心堅持到底，還應(yīng)該突破常規(guī)思維，在適當?shù)臅r候應(yīng)該放棄娛樂,通過努力學(xué)習(xí)換來成功，她還讓我明白了成功源于良好的習(xí)慣，我們還應(yīng)在適當?shù)臅r候表現(xiàn)自己，最后我們還應(yīng)該學(xué)會樂觀看待生活。

我們都應(yīng)該做最棒的自己

做自己最棒讀后感(篇4)

我在空閑的時候拿出新買的《做自己最好》這本書。

這本書講的是一對孿生兄弟因為逃難而失散，活潑的哥哥做了和尚，安靜的弟弟娶了妻子，生了兒女。

哥哥羨慕弟弟娶妻生子，弟弟羨慕哥哥岅依佛門。一天，兄弟倆在亭子里閑談時遇到山崩，躲進了一個山洞。半夜，哥哥怕弟弟著涼把僧衣給弟弟蓋上；清晨，弟弟把上衣給了哥哥。他們調(diào)換了身份，將錯就錯。

過了一段日子，他們發(fā)覺沒有想象中的那樣快樂，這才知道，還是做自己最好。

人生常有這種情況，伴隨在你身邊的，偏偏是你忽視的東西；如此大部分得人迷失了自我。生活有苦有甜，關(guān)鍵是要懂得并享受生活，這樣你才能發(fā)現(xiàn)，做自己最好。

在當前獨生子女時代到來及社會競爭加劇的背景下，廣大在校學(xué)生受到的心理困擾尤其明顯，心理矛盾突出。每天翻開報紙、上網(wǎng)瀏覽新聞頻道，我們都會看到學(xué)生自殺、犯罪、暴-力事件的報道。

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)越來越證明，擁有一個健康的心理，對一個人的一生有著十分重要的意義。青年時期是精神疾病的多發(fā)時期，更是不健康行為的孕育期。由于大學(xué)生心理活動狀態(tài)的不穩(wěn)定，認識結(jié)構(gòu)的不完備，生理成熟與心理成熟的不同步，對社會和家庭的高度依賴等，使得他們比成年人有更多的焦慮，會遭遇到更多的挫折，因而更容易產(chǎn)生心理障礙。

健全的心理寓于健康的身體，而健康的身體有賴于健全的心理。

從剛開始帶著滿臉好奇的我不知不覺已在大學(xué)度過了將近一年的時間。一年下來，我對大學(xué)不再充滿想象，反而覺得了它的枯燥乏味。我不知道我在大學(xué)的煩惱在哪里？我不知道我為什么開始變得沉默。直到我看了《做自己的心理調(diào)節(jié)高手》一書，才漸漸了解到我為何煩惱？

這本書主要針對大學(xué)生的各種心理情況進行分析，里面有案例分析，有專家點評和心靈處方。在這本書里，我找到了自己的問題，找到了煩惱的原因，更是學(xué)習(xí)到了如何面對這些問題。

我上到大學(xué)就開始自卑，感覺自己不能在保持像高中的優(yōu)越地位了，同學(xué)們都很出色；有時候感到孤獨與無助，沒有知心朋友，沒有與我分享快樂與分擔(dān)痛苦的朋友；以前整天掛在嘴邊，從內(nèi)心深處不自主發(fā)出的笑容在大學(xué)已不復(fù)存在；以前不會考慮的問題，現(xiàn)在已迫在眉睫人際關(guān)系。我本來就是個固執(zhí)的人，我想以前和同學(xué)相處的那么好，或許是因為同學(xué)都很遷就我，從不發(fā)生矛盾。但是現(xiàn)在，經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生口角，覺得他們都和好勝，也包括我?，F(xiàn)在的同學(xué)給我的感覺就是自私，不再像以前那樣從同學(xué)那得到關(guān)愛！一直活在大學(xué)這個讓人痛苦的日子里，以前向往的自由自在，快樂的大學(xué)的已破滅，不僅僅是為人際關(guān)系而煩惱，也為學(xué)生會工作而煩惱。在大學(xué)，原來并不是我想象的那么輕松，什么都得靠自己去爭取，去獨立完成。電腦一級證書，會計從業(yè)資格證，英語四級等等，太多的證要自己努力去考回來，考得越多越好，這就造成了我的一種壓力。為了考試不掛科，爭取更多的證書，我努力學(xué)習(xí)，實行的是教室-飯?zhí)?宿舍三線的枯燥方式，很少出去活動，一是因為時間不夠，二是因為沒人作伴。

這是由于人長大了，想的事情多了，才失去了以前天真的笑容嗎？

做自己最棒讀后感(篇5)

一開始，我覺得羅濱遜很固執(zhí)。他不聽父親的勸告，一心想要去航海，結(jié)果被一場突如其來的暴風(fēng)雨困在了一個孤島上，但是他很快克服了悲觀和絕望，憑借頑強的毅力，與大自然展開了搏斗。他在船上發(fā)現(xiàn)了一些槍，火藥，金幣，一只貓和一條狗。他用簡單的工具自力更生，開始在一個荒島上生活。

我讀了一半的時候，覺得羅濱遜很聰明。他可以從《圣經(jīng)》這本書中找到自信，要是我們早就傷心地讀不下去了。羅濱遜逐漸有了自己的營地，植物園和水稻。為了防止火藥的減少，他自制了狩獵用具。

為了防止自己失語，抓了只鸚鵡，每天都要跟它說話。魯濱遜還救了一個野人，給他取名字叫星期五，星期五成了他忠實的伙伴和仆人，魯濱遜教會了他說話，還帶著他一起打獵呢！

最后，我越來越佩服羅濱遜堅強樂觀的精神，永不放棄信念和智慧！想想我們自己，每天過著飯來張口、衣來伸手的優(yōu)越生活，學(xué)習(xí)上生活上遇到了困難有時會有畏難情緒，不是向家長老師求助就是選擇逃避，與魯濱遜相比，真是令人慚愧??！

通過閱讀《魯濱遜漂流記》，我暗暗下了決心，以后一定要像魯濱遜一樣，永遠不被困難嚇倒，始終保持一種樂觀向上的心態(tài)，笑對人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨，做最棒的自己！

做自己最棒讀后感(篇6)

這個月，我們班開展了同讀一本書活動，老師布置全班同學(xué)閱讀《魯濱遜漂流記》，這是我第一次和大家同看一本書，一接觸到《魯濱遜漂流記》，我就被這本書深深地吸引住了。

剛開始看的時候，我覺得魯濱遜非常的固執(zhí)。他不聽父親的勸告，一心想要去航海，結(jié)果被一場突如其來的暴風(fēng)雨困在了一個孤島上，但是他很快克服了悲觀和絕望，憑借頑強的毅力，與大自然展開了搏斗。他在船上找到了一些槍支、火藥、金幣，還有一只貓和一只狗，利用簡單的工具自力更生，開始荒島的生活。

讀到一半的時候，我覺得魯濱遜很聰明。他可以從《圣經(jīng)》這本書中找到自信，要是我們早就傷心地讀不下去了。魯濱遜逐漸有了自己的營地、植物園、水稻，他作文為了防止火藥減少，自己制做了捕獵器。為了防止自己的語言喪失，捉了一只鸚鵡，每天對它說話。魯濱遜還救了一個野人，給他取名字叫星期五，星期五成了他忠實的伙伴和仆人，魯濱遜教會了他說話，還帶著他一起打獵呢！

讀到最后，我越來越佩服魯濱遜那種堅強樂觀的精神、永不放棄的信念和聰明過人的智慧！想想我們自己，每天過著飯來張口、衣來伸手的優(yōu)越生活，學(xué)習(xí)上生活上遇到了困難有時會有畏難情緒，不是向家長老師求助就是選擇逃避，與魯濱遜相比，真是令人慚愧??！

做自己最棒讀后感(篇7)

本書讓我重新認識了自己，我們要全面認識自我，既要看到自己的優(yōu)點和長處，也要看到自己的缺點和不足不可一葉障目，不見泰山。抓住一點不放，未免失之偏頗。認識自我不能孤立地去評價，應(yīng)該放在社會中去考察，每個人生活在世上都有自己的獨到之處，都有他人所不及的地方，同時又有不如他人的地方，與人比較不能總拿自己的長處去比別人的不足，把別人看得一無是處；分析自己的長處和弱點，積極調(diào)整自己過分自信的心態(tài)，調(diào)整學(xué)習(xí)取向，確立正確的人生目標；正視現(xiàn)實，不沉溺于幻想與失落之中，對學(xué)校和專業(yè)的選擇要有一個正確的認識與評估；盡快適應(yīng)大學(xué)生活，將自己融入到集體生活中，鍛煉人際交往能力，學(xué)會信任他人、容忍他人，以誠相待、以心換心，擁真情贏得他人的理解和信任，真正成為大家庭中的一員。

它讓我了解大學(xué)生的一些心理。家家有本難念的經(jīng)，我不會要求上天的偏袒，使我的生活沒有痛苦。成熟的人能直面痛苦，帶著痛苦生活。當我們與痛苦同在，在痛苦中奮斗時，我們的人生更有滋味，我們也將更能感受發(fā)哦自己的力量。我們的努力無法驅(qū)逐我們的癥狀，卻能使我們在自己擅長的活動中表現(xiàn)出色。所以發(fā)現(xiàn)自己的閃光點與優(yōu)勢，并積極投入，不知不覺中，癥狀也就消失了。

它減輕了我的煩惱。人人都自卑，我自卑又如何？人人都能干，我為什么不能干？我不也是人嗎？這種積極自我鼓勵的話讓我更加努力的面對困難。

它讓我自信，它為我解除心理困惑，它能提高你的個人素質(zhì)，它像導(dǎo)師一樣，指導(dǎo)著你，讓你更容易融入社會。

走進象塔的你，也許有千千結(jié)，閱讀了此書，心結(jié)從此解。

做自己最棒讀后感(篇8)

作為一個人，我們總會為自己設(shè)定目標，一直努力追逐，直到達成夢想。當我們完成一個目標時，也許我們會感到極度興奮，也許我們會感到疲憊不堪，但我們應(yīng)該一直保持著對自己的期望和對自己的信心。因為，我們無論做什么，在任何時候，我們都應(yīng)該追求自己最棒的狀態(tài)。

一個人要做到最棒，不僅需要執(zhí)著和努力，還需要深入的思考和認真的學(xué)習(xí)。首先，我們需要關(guān)注自己的內(nèi)在。包括思想、價值觀和人生觀等因素。在現(xiàn)代社會，很多人都極度關(guān)注外部世界的變化，而忽略了內(nèi)在的發(fā)展。但其實，一個真正強大的人，首先是內(nèi)在豐富和堅定的，這才是真正的鉆石。

其次，我們需要明確自己的目標，并且通過行動來創(chuàng)造條件去實現(xiàn)這個目標。這個行動并不是一匹馬奔跑的輕快，而是一個全方位的努力，我們需要耐心和專心地去做。我們需要思考如何能夠更好的突破自己，進一步地提升自己。比如，我們可以通過學(xué)習(xí)和經(jīng)驗的積累來充實自己的內(nèi)在，從而實現(xiàn)自己更高層次的追求。

最后，我們要堅定地相信自己，不斷地提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通技巧，不斷地擴大自己的視野和格局，努力把自己最棒的一面呈現(xiàn)給世界。因為，做自己最棒的人，就意味著我們每時每刻都在展現(xiàn)自己的最高水平，展現(xiàn)出自己最真實的個性，甚至超越了自己的期望和目標。

總之，當我們追求自己最棒的狀態(tài)時，我們需要思考自己想要什么，堅定自己的信念，一步一步地邁向我們想要的愿望。我們需要時刻保持自己的熱情，同時注重內(nèi)在的發(fā)展和認知升級。這樣，我們才能讓更好的自己實現(xiàn)得更快，更順利。所以，無論是做任何一件事情，都要做到自己的最棒！

做自己最棒讀后感(篇9)

“我們都是好孩子，最最善良的孩子，相信愛可以永駐人間......聽著這首《我們都是好孩子》，想起了黃蓓佳老師寫的一本書《我要做好孩子》，于是隨手隨手拂過床頭，取來便津津有味的品讀了。情節(jié)讓我如癡如醉，仿佛置身其中，漸漸帶我走進了金鐘的美麗世界。

《我要做好孩子》中，作者黃蓓佳栩栩如生的描寫了一大群天真可愛的人物：善良正直的金鈴，丟三落四的于胖兒，寬容膽小的尚海，熱愛勞動的媽媽，嚴謹認真的刑老師......富有鮮明的時代特色和濃郁的青春活力氣息，給予了我們深刻的思考和啟迪。

主角金鈴是個胖乎乎的六年級女生，有點粗心，但很有主見。作為一名即將升入初中的學(xué)生，我能很好地理解金鈴的壓力，整天想著重點中學(xué)。但這樣真的失去了學(xué)***趣。

有些時候，適度的自由放松比緊張壓迫有效得多。

當我讀到《好孩子，壞孩子》這一篇時，我不禁對金鈴產(chǎn)生了由衷的敬佩。刑老師為班上的十幾個學(xué)生進行“沖刺秘輔”，但有一天老師有事來晚了，班上的三個好學(xué)生玩起了“扔墊子大戰(zhàn)”，頓時家中雞毛亂飛。第二天，老師詢問老實的于胖兒昨天誰參與了“雞毛大戰(zhàn)”，于胖兒為了自己以后能繼續(xù)抄他們的作業(yè)，而昧心的冤枉了金鈴和尚海，于是老師對金鈴產(chǎn)生了誤會。

金陵氣得快瘋了，惱恨、羞憤、失落的情緒混雜在一起，失聲的評論“好學(xué)生的人格只有零分”。但是第三天，她完美的處理好了這件冤案，使自己沉冤得雪，還了她一個清白。從這件事情上，我佩服她的是她的勇敢、堅強，還有的她的隱忍和睿智，竟然可以把冤屈暫時先憋在肚子里，等待好時機再加倍的吐出來。

我想，如果這件事發(fā)生在我的身上，我可能就沒有她的冷靜與智慧了吧，很可能只會默默無聞的做個“替罪羊”了。

初一:張靖揚

做自己最棒讀后感(篇10)

做最棒的自己讀后感，來自當當網(wǎng)的網(wǎng)友：對于這本書,我是在每天工作累的時候作為休息大腦來讀的,但是每次我都讀的特別認真,和起來總共用了7個小時,由于很長時間沒有看故事性書籍,所以速度慢了許多.從本書可以看到,困難都是暫時的,只要你想克服,你就能成功.沒有受不了的苦,只有享不了的福.作者在學(xué)習(xí)語言方面付出了巨大努力,也得到相應(yīng)的回報.從小就去了匈牙利,從一個陌生的環(huán)境,學(xué)習(xí)一種陌生的語言,開拓了自己的交際圈和得到了自己的友誼,收獲了自信和學(xué)習(xí)的能力.然后又去美國學(xué)習(xí),開始了人生的有一次蛻變,進行學(xué)習(xí)英文.后來又回到國內(nèi),學(xué)習(xí)中文,面隊很長時間沒有接觸的中文,作者有很厚的興趣和動力.作者順利了學(xué)習(xí)了匈牙利文,英文和中文,我們?yōu)槭裁磳W(xué)不好英文呢?難道只是環(huán)境的問題?我想還有更多的自身努力的結(jié)果吧.怒其不爭,哀其不幸.天道酬勤.成事在天,謀事在人,你沒有謀,怎能有機會成功?還有就是作者的自學(xué)能力和交際能力,可能很多人沒有他那樣的機會和機遇,但我們作好了嗎?再就是家庭的家教,家教比較嚴厲和成功,從小時上教育孩子,不給他嬌慣的機會,讓作者也體會頗深,對我們教育孩子起到了一定的警示作用,值得注意.還有就是作者的創(chuàng)造能力和孝心,初次演出就獲得了成功,并用自己的薪酬給雙親買了禮物.值得很多人來學(xué)習(xí),特別是那些啃老族,他們應(yīng)該感到很羞愧……

延伸閱讀

做最好的自己讀后感

即使閱讀的是同一本書，每個人在閱讀之后都會有獨屬于自己的感悟，在讀后了作品，對于作品里的情節(jié)非常感興趣。?每個人對同一本書的感受和體驗都是獨特的，如何寫出優(yōu)質(zhì)全面的作品讀后感呢？根據(jù)您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您搜集了《做最好的自己讀后感》，相信會對你有所幫助！

做最好的自己讀后感篇1

這個暑假我讀了許多的課外書，其中我最喜歡的是《愿望的實現(xiàn)》，它是印度著名文學(xué)家、詩人泰戈爾寫的。

書中，父親蘇巴爾和兒子蘇西爾，一個想變小，一個想變大，都想到對方的年紀。老蘇巴爾想回到童年，他一定不會辜負小時候的光陰，好好學(xué)習(xí)。小蘇西爾呢，卻想成為爸爸那樣自由自在的大人，想怎么玩就怎么玩。愿望仙子幫他們實現(xiàn)了愿望，可變成大人的蘇西爾卻不能像以前樣爬樹、游泳了;變成小孩子的蘇巴爾也沒能好好學(xué)習(xí)，只想著抽煙，他們的生活變得一團糟。他們后悔莫及，祈求愿望仙子將他們變回原來的樣子。

讀到這書我的感悟很多。我自己以前也是這樣的，總覺得媽媽每天會讓我上學(xué)、寫字、看書，這不讓做那不讓玩的，一點自由都沒有，多想變成媽媽那樣大的人，想干嘛干嘛，沒人管，多自由，多輕松，多快活!當我看過這本書，我明白了大人有大人的工作，大人有大人的事要去做。比如我的爸爸媽媽，他們既要照顧我和哥哥，也要照顧年邁的爺爺奶奶，責(zé)任重大，根本沒那么自由。比起來還是做小孩比較自由快活。

這本書寫得真是生動有趣，它讓我對自己的生活也有了不一樣的想法。小朋友們，請你們也來看看吧!

做最好的自己讀后感篇2

暑假里，我讀了一本名叫《做最好的自己》的書，我很喜歡，想和大家一起分享。書中的主人公克萊爾是位勤勞卻又缺乏自信的面包師，而另一位主人公貝爾是一位聰明又樂于助人的詩人。克萊爾十分羨慕貝爾的才華，時常感嘆自己知識的淺薄，她也學(xué)著寫詩，可有時只能編出開頭，卻想不出結(jié)尾。有時只想出結(jié)尾，卻不知怎樣開頭。每次克萊爾感嘆自己不如別人的時候，貝爾總是笑著鼓勵克萊爾:“不要灰心，只要不斷努力，我相信你一定能寫出好詩來。”

有一天，她倆一起去送面包，路上經(jīng)過一家裁縫店，看見櫥窗里美麗的裙子，她們不禁感嘆店主設(shè)計師的才華。走著走著，她們又經(jīng)過一家花店，看到五顏六色的鮮花，她們又十分羨慕店主太太的幸福。布萊爾十分煩躁的說：“我覺得村子里的每個人都有擅長的地方，除了我?！必悹栠B忙說：“你也很棒，你是個出色的面包師?！?/p>

有一次，貝爾的爸爸過生日，貝爾和克萊爾分別想給爸爸做個蛋糕，貝爾手忙腳亂，而克萊爾動作熟練，還在蛋糕上加了更多的奶油.糖霜，使它看起來就像一件獨特的發(fā)明。貝爾稱贊克萊爾是一位最偉大的面包師。克萊爾開心的笑了。全城人都在議論她的蛋糕，而且克萊爾的蛋糕做的越來越好。從此克萊爾克服了自卑的心理。

我覺得有時我也很像克萊爾，缺乏自信，總認為我的語言表達不如班上的同學(xué)，講故事不如別人繪聲繪色。做口算也不如別人快，我好郁悶。讀了這個故事，我頓感輕松，原來每個人都有自己的長處，我發(fā)現(xiàn)我也有我的長處，比如我力氣比較大，愛勞動，老師和媽媽叫我做的勞動，我都愿意做，而且還認真的去做。我愿意幫助別人，上次班上有個同學(xué)的頭磕個大包，我?guī)フ议T衛(wèi)奶奶要了點豬油給她抹上，包就消了。老師布置的作業(yè)，我都會很認真的去做，哪怕不吃飯.睡覺，也不愿去拖拉。我還發(fā)現(xiàn)，在我認識的人中，好多人都缺乏自信，我請你們也看看這個故事。

我還喜歡貝爾，她很聰明，卻不驕傲，還很會開導(dǎo)人，她特別像我們的李老師和劉老師，每次我考試考不好，情緒很差的時候，她們都會鼓勵我，下次再努力，還幫我訂正試卷，讓我很快就走出成績考差的陰影，我以后也想成為像貝爾那樣的人。最后我要告訴每個缺乏自信的人，每個人都有自己的優(yōu)點，只要做最好的自己，你就是一個幸福的人。

做最好的自己讀后感篇3

《做最好的自己》一書是李開復(fù)博士結(jié)合自己人生的經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗，寫給中國的青少年，以幫助他們實現(xiàn)成功的方向指引。書中運用很多的例子闡述了“成功同心圓”的理念，為中國的青少年指明了成功的方向。

真正的成功人士并不是僅僅靠知識、創(chuàng)意等外在素質(zhì)贏得成功，他們成功的經(jīng)驗在于他們具備了某些最根本的、最有價值的素質(zhì)或品格，他們獲得成功的內(nèi)因幾乎都可以用“成功同心圓”來解釋。一個人要想取得成功，必須先要學(xué)會做最好的自己。

做最好的自己，需要樹立正確的價值觀。

價值觀是指導(dǎo)所有態(tài)度和行為的根本因素?！洞髮W(xué)》中說：“古之欲明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；與齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意。”這段話點明了樹立正確的價值觀對于為人處事乃至建功立業(yè)的重要性，如果一個人的價值觀不正確，無論他怎樣努力，都會像南轅北轍的趕車人那樣離成功越來越遠；如果一個人擁有正確的價值觀，他就可以更好地完善自己的人格，端正自己的人生態(tài)度；如果一個人擁有正確的價值觀，就意味著他可以在大是大非的問題上做出正確的抉擇；如果一個人擁有正確的價值觀，就意味著他是一個有道德、講誠信、負責(zé)任的人，是一個值得信賴、值得托付的人。

做最好的自己，需要有正確的人生態(tài)度。

態(tài)度是行動的前提，態(tài)度受價值觀的指導(dǎo)，態(tài)度是為人處世的基本原則；態(tài)度是一個人所具有的核心價值觀在現(xiàn)實社會和他人心目中的映射結(jié)果———如果一個人沒有正確的核心價值觀，他就不可能體現(xiàn)出這些正確的態(tài)度或品質(zhì)來?，F(xiàn)在社會需要積極向上、勇于參與、勇于挑戰(zhàn)的人，只要擁有積極的態(tài)度，樂觀面對人生；遠離被動的習(xí)慣，從小事做起；對自己負責(zé)，把握自己的命運；積極嘗試，邂逅機遇；充分準備，把握機遇；積極爭取，創(chuàng)造機遇；積極地推銷自己；要敢于面對失敗和挫折；擁有“海納百川”的境界和勇往直前的精神，融會中西，協(xié)調(diào)均衡，成功就不會太遠。

做最好的自己，需要有追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流和合作溝通等行為。

行為是態(tài)度在具體行動中的反映；行為是一個人與社會、他人乃至自己接觸和溝通的必然結(jié)果；行為是社會衡量每個人的價值的外在指標；行為是態(tài)度在學(xué)習(xí)、生活和工作中的具體表現(xiàn)。我們在追尋成功的時候，要以勇氣指導(dǎo)自己追尋理想、以自信培養(yǎng)興趣、以自省指導(dǎo)有效執(zhí)行、以積極的態(tài)度努力學(xué)習(xí)、以同理心指導(dǎo)人際交流、以寬廣的胸懷促進團隊合作與相互溝通。我們要善于接受不同的思想和意見，善于吸取別人的優(yōu)點，彌補自己的缺陷，善于從各種不同的思潮中汲取力量。我們要有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可以改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同，真正體現(xiàn)自我的價值。

想到我自己，在辦公室工作，但辦公室工作上承下聯(lián)，工作非常重要。要想把辦公室工作干好，就是要做最好的自己，就要把責(zé)任和執(zhí)行完美的結(jié)合，并且應(yīng)把這點作為工作最終的目標。因為做最好的自己意味著一種全方面的奮斗，一種無怨無悔的選擇。

雖然我在今后的工作中不一定會做到完美，但這段經(jīng)歷將記錄我人生最重要的歷程。我們工作的最終目的就是把工作做好，在最短的時間里，實現(xiàn)最大的效益。我們應(yīng)該擁有正確的價值觀和良好的態(tài)度，積極主動、充滿自信的做好自己的本職工作，有效的執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)給予的各項任務(wù)，學(xué)會與同事之間、合作溝通，保持終身的努力學(xué)習(xí)，為了糧食事業(yè)的發(fā)展，努力做最好的自己，做最好的自己。

做最好的自己讀后感篇4

龔佳佳李開復(fù)是一個從入世的眼光看來非常成功的人，但是在這本書中他提出的對成功的定義卻是比較出世的：做最好的自己，beyourpersonalbest。“自己”，“personal”。那么成功究竟是不是一件私人的事情？

在中國肯定不是。傳統(tǒng)意義上的成功無非三種：有名有利，有利無名，有名無利。有名有利是理想的成功，有利無名是實在的成功，有名無利是崇高的成功。成功是一件和很多人分享的事情，或者說由很多人定義的事情。有時候別人的反應(yīng)對我們來說非常重要，這讓我想起凱恩斯的股票選美理論，我們辛苦猜測的是別人的喜好，我們的目標是迎合大眾的口味。而成功的人就可以寫一本書和大眾分享他的心得，獲得更多人的贊同，成為一個“更成功”的人，譬如哈佛女孩。

我很慶幸我的父母并沒有這種強烈的操縱欲。我偶爾發(fā)雄心大志地說我要怎樣將來讓你們怎樣時，我爸爸總會說，算了吧，我們又不指望靠你，我們過自己的生活。這會讓我頓時泄氣，但是想想還是有好處的：我不必考慮他們的意見便可做出任何決定，只要我覺得是對的。這樣我選擇了一個城市，一所大學(xué)，進校后選擇轉(zhuǎn)到一個專業(yè)，選擇一些事情讓自己忙碌……往往是我做出決定后給他們匯報一聲，非常自由。但是我還是有潛在的壓力、潛在的價值導(dǎo)向——我所做的一切，都是希望能成為一個大眾意義上的成功的人，這是我對我的父母負有的責(zé)任。方向和路線是我可以自由選擇的，但結(jié)果是固定的，奔向這個結(jié)果的有無數(shù)人，可能很多人是被指引著跑、被推著跑，有的人可以比較自由一點地跑。那么中國式的做最后的自己就是說，你可以選擇如何做，但是結(jié)果必須是大眾意義上的成功——有名有利/有利無名/有名無利。以上三者的價值依次遞減。

那么按照我們對西方文化的推測，他們的beyourpersonalbest就是我的成功不關(guān)別人任何事，自己覺得信心十足便可。推測的依據(jù)是美國總統(tǒng)杜魯門的母親說：“我還有一個兒子，正在地里挖土豆，我也很為他自豪。”這樣的主觀讓中國人覺得簡直要亂套，有人說，照這么說，又何必稱best，做百分之八十的好是不是就不可以？我認為這樣問題不好說，西方文化我們沒有辦法深刻理解，別人也許就是更自信、更喜歡best這個說法。

下面的問題是，李開復(fù)想表達的到底是哪種想法？

在“成功同心圓”中，處于核心地位的是價值觀。對于價值觀，開復(fù)老師只是強調(diào)了誠信的重要性，并沒有提到具體的成功的定義。不過從書中的makeadifference、“世界因我更美好”看來，開復(fù)老師內(nèi)心向往的還是對社會做出貢獻、干出一番影響世界的大事業(yè)，這恐怕是beyourpersonalbest不能涵蓋的吧。李開復(fù)真的認為他的園丁、他的母親或者杜魯門總統(tǒng)挖土豆的兄弟makeadifference了嗎？真的認為他們成功嗎？或者只是為自己的“多元化成功”勉強找一個例子？

我推測的結(jié)果是，開復(fù)老師所想表達的還是中國式的做最好的自己，你有權(quán)選擇、有權(quán)決定，youcanfollowyourheart，但是最終目標還是大眾意義上的成功。一個出世的宣言還是回到了入世的目的。

當然我并不是以此反駁李開復(fù)，只是覺得無奈——我們最終還是得靠社會和大眾的反映衡量自己做得到底好不好。不過這種觀點也更能讓中國的學(xué)生接受，要是真說挖土豆特棒，大多數(shù)人恐怕還是持懷疑的態(tài)度。

把這本書看做一本入世的成功指南，還是很不錯的。我喜歡的一句是“有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同?！逼渌年P(guān)于與人交往、時間管理的建議都非常不錯。

大眾需要的還是一本入世的成功指南。這樣說來多元化成功并沒有達到其提出的目的。不過我覺得開復(fù)老師還是一個很不錯的人，愿意花這么多時間去關(guān)心中國的下一代。我突然覺悟到出世入世并不值得深究，因為我們活在當代，我們都希望成為一個像李開復(fù)那樣有影響力的人，我們必然都是入世的。出世的說法不過是讓這本書不那么功利、看起來比較美國?？傊蠹矣X得看了有用就行。

做最好的自己讀后感篇5

看了這本書后，感覺與眾不同，如何才能做最好的自己?這需要我們每個人進行思考。

其次，每個人對成功的理解不同。相信許多人和我一樣，或許經(jīng)常有這樣的感覺：不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價值是什么，如何實現(xiàn)?現(xiàn)在看了李老師的“成功”學(xué)后，體會到：人和人之間千差萬別，每個人都有自己的選擇，不能用同一個模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高與低，擁有財富的多與少，只有發(fā)揮了自己的趣和特長，又對社會和他人有益，同時還體驗到了無窮的快樂，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。

只要在自己的舞臺上將自己的價值發(fā)揮到極限，無論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。當然，在現(xiàn)實社會中或許我們每個人都有自己無法實現(xiàn)的夢想，我們的理想和現(xiàn)實永遠存在著差距。而許多事情是我們無法改變的，我們所能做到的就是改變心態(tài)，調(diào)節(jié)情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。

事實證明，我們每個人都可以做一個最好的自己，都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過自責(zé)，也不必因為境遇不好而太過感傷，怨天憂人。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。我們就會變成一個更美好、更大度、更成功的人!

做最好的自己讀后感篇6

讀完《做最好的自己》一書，我最大的感觸是對成功的多元解讀即成功就是做最好的自己。換言之，成功就是按自己設(shè)定的目標，充實地學(xué)習(xí)、工作和生活，就是始終沿著自己選擇的道路前行，成為一個快樂的人，永遠追隨興趣并時刻挖掘自身潛能的人。

不知從什么時候起，我和周圍的同學(xué)朋友談?wù)撟约菏欠癯晒r，總對從前的自己頗為不滿，對未來望洋興嘆，但在學(xué)校介紹李開復(fù)博士的這這本書之后，我改變很多偏頗固執(zhí)的想法，受益良多。首先出于對李開復(fù)先生的信任和支持，我對他提倡的“世界因你不同”觀點深表贊同，其次，書名本身也很吸引我——“做最好的自己”，于是，從小一直被灌輸“沒有最好只有更好”的我，懷著極大的興趣拜讀了這本書。這是一本與眾不同的勵志書，很適合我這樣處于成長階段的年輕人閱讀，它沒有空洞的理論卻有實際的幫助。

在這本書中，李開復(fù)博士結(jié)合自己的人生經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗，提出了“成功同心圓”的法則，用了近百個真實案例來闡述如何運用“成功同心圓”法則選擇自己價值觀，闡述如何運用自己的智慧，選擇做一個融合中西的國際化人才，最終說明“成功就是做最好的自己”，這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品位，從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，指導(dǎo)我走向成功。

書中，李開復(fù)總結(jié)成功者獲得成功的內(nèi)因幾乎都可以用“成功同心圓”來闡釋，在這個同心圓中，其內(nèi)核是：正確的價值觀。因為價值觀是指導(dǎo)所有態(tài)度和行為的根本因素，如果價值觀不正確，一個人再怎么努力都會像南轅北轍的趕車人那樣離成功越來越遠。緊鄰的第二層是態(tài)度，對于渴望成功的人來說，最重要的人生態(tài)度包括積極、自信、自省、勇氣和胸襟等。最后要將正確的價值觀和人生態(tài)度運用于追尋理想，發(fā)現(xiàn)興趣，有效執(zhí)行，努力學(xué)習(xí)，人際交往，合作溝通六種最基本的行為方式中。這構(gòu)成了同心圓的最外面的一層。

李開復(fù)博士按照由內(nèi)向外的順序，對同心圓的每一個要素進行了深入探討。他認為，做人的關(guān)鍵在胸懷，有胸懷才會成功，只要擁有了寬廣的胸懷就能體驗到“退一步海闊天空”的輕松和愉快，就能在追求成功的過程中感受到更多的快樂和愜意。寬廣的胸懷表現(xiàn)在務(wù)實、寬恕、自律、尊重、涵養(yǎng)這五方面有超乎尋常的能力和品質(zhì)。

我在讀這本書得過程中，時常把自己融入書中，總情不自禁地用自身與之對比，不經(jīng)意間便成了一次心靈的洗禮，也是一次很好的自省。當我合上這本書，我能夠在心里肯定告訴自己：我的優(yōu)勢在哪里，同時對自己的不足也有了一個相對清晰的認識。曾經(jīng)一直被我忽略的東西似乎也突然閃現(xiàn)在我面前，時刻提醒我它的存在。

書里，李開復(fù)還提到成功的定義對于每個人都是不同的，這個關(guān)于成功應(yīng)該多元化理解的觀點，讓我豁然開朗，“人人都可以成功”“我可以選擇我的成功。

我覺得快樂是人生的一大財富，但當人們的欲望膨脹時，往往看不到自己，迷失了自我，陷入不可自拔的苦惱之中，丟失了這一人生寶貴財富。

把自己當成自己，這是獲得成功的關(guān)鍵。有位哲人說得好：“如果你不能成為一叢小灌木，那就當一片小草地;如果你不能成為太陽，那就當一顆星星，決定成敗的不是你尺寸的大小，而在于做一個最好的你。”

做最好的自己，這是一種超脫，一種曠達，一種清逸的人生態(tài)度，生活中并不是每條道路都為我們鋪設(shè)的，每個理想的終點并不是僅僅憑借自身的努力就能達到。很多時候我們都不必去追求渴望而不可及的太陽，因為這樣的做法是糊涂的，盲目的。

做最好的自己就要學(xué)會珍愛自己，相信自己;但不是說你要變得狂妄自大，我行我素，而是說你要尋找到快樂，尋回自我。當受到挫折的遭到冷遇面臨坎坷失去快樂的時候，我們不能卑躬屈膝垂頭喪氣，雙目無神喪失自我，而應(yīng)該坦坦蕩蕩地來到人群中間，用挺拔的身軀，用嘴角屑梢平靜的笑容來證明：我不會退縮不會逃避不會沉淪不會萎靡!做最好的自己，夢想不再遙遠，快樂不再遙遠，輝煌不再遙遠!

少說一句，多學(xué)一點，從學(xué)《最好的自己》開始吧!

做最好的自己讀后感篇7

做最好的自己讀后感800字左右1

《做最好的自己》，多么個性化的書名，一下就吸引了我。再看它的作者，居然是微軟公司的全球副總裁、比爾?蓋茨七個高層智囊之一的李開復(fù)博士，我毫不猶豫的把它收入了我的書柜。作者李開復(fù)博士是旅美30多年的IT精英，本著對故土炊煙的眷戀和愛心引發(fā)了它對青年學(xué)子傳授知識、經(jīng)驗和指點迷津的激情，寫就了這書《做最好的自己》。

1998年8月，受微軟公司董事長比爾?蓋茨的委派，李開復(fù)博士來到北京，組建微軟中國研究院并出任院長。在與莘莘學(xué)子的交往過程中，李開復(fù)博士看到了青年學(xué)生身上的朝氣和活力，也看到了不安和困惑，因為中國學(xué)生面對著高期望的父母、習(xí)慣于應(yīng)試教育的學(xué)校和老師以及浮躁的社會心態(tài)?！八麄冸m然有幸出生在能夠自由選擇的時代，但是時代并沒有傳授他們選擇的智慧”。于是，李開復(fù)博士開設(shè)了“開復(fù)學(xué)生”，暢談人生。“做最好的自己”是李開復(fù)對迷茫中的中國學(xué)生開出的“美國式”思考藥方。李開復(fù)說：“我出生于中國家庭，受教于崇尚自由的美國學(xué)校，作為一個充分體驗過中西方文化特點的炎黃子孫、融合了中西方文化特點的典型代表，我愿意、也自信有能力為那些渴望成功的中國青年提供幫助，幫助他們遠離困惑，走向卓越”。事實上這是一本暢談人生價值觀的勵志之書，它用自己的人生經(jīng)歷和成功事業(yè)，捧心置腹傳述經(jīng)驗、觀察、告誡和期盼。

這使我想起了哈佛校長與南開校長在《對話》節(jié)目中的一段精彩對話，哈佛校長：中國學(xué)生的成績是要比美國學(xué)生好，但是，中國學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力均在美國學(xué)生之下，我們有那么多美國學(xué)生獲諾貝爾獎。南開校長：中國學(xué)生還是很聽話的，讀書也很刻苦，確實獨立思考能力差了點。在傳統(tǒng)的教育體系中追求的是“大我”而非“小我”，個體的需求往往被忽略。老師要求學(xué)生“聽話”，考試永遠只有一個標準答案，學(xué)生稍有逆反便會標上“問題學(xué)生”，等等，這種模式教育出來的人有多少思想?多少創(chuàng)造力?又能作出多少成就和貢獻?李開復(fù)希望當代青年要做一個能夠從思考中認識自我、從學(xué)習(xí)中尋求真理、從獨立中體驗自主、從追求中獲得力量的人。在書中，李開復(fù)提出了“成功同心圓”理論，它以誠信價值觀為中心，包含積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷等六種人生態(tài)度。積極即找回自我，把握自己;同理心即體會他人的情緒和想法，修正自己;自信即鼓勵自己，放飛自我;自省即自我反省，改變自己;勇氣即不畏失敗，挑戰(zhàn)困難;胸懷即務(wù)實、寬恕、自律、尊重和修養(yǎng)。每一個人都在社會群體中生活和工作，隨社會進步而生存、成長和貢獻，我們要做一個“德才兼?zhèn)?，以德為先”的人。惟有找到自信和快樂，找到真正屬于自己的成功之路，中華民族才能夠擁有更加輝煌的未來。

做一個最好的自己吧。

做最好的自己讀后感800字左右2

讀李開復(fù)老師《做最好的自己》，印象最深刻的是他對成功的定義：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。他在書的開頭處就指出了一元化成功的誤區(qū)，并指出了多元化的成功才是真正的成功。他的深刻見解使我進一步加深了對成功以及人生意義的理解。

從高中埋頭苦讀，為了自己心目中的大學(xué)奮斗得天昏地暗的緊張繁忙甚至帶點小壓抑的生活中解脫出來后，面對或許不是自己理想的學(xué)府，有時候會想這就是“成者為王，敗者為寇”嗎，失敗的定義就是如此嗎?還是說豐富多彩的大學(xué)生活，應(yīng)接不暇的社團活動，氣勢宏偉的圖書館其實也是上帝為我開啟的關(guān)于成功的另一扇窗?記得白巖松曾說：“人生沒有如果，每條道路都有不同的風(fēng)景”。于是開始敞開胸懷，放下過去，去擁抱全新的大學(xué)生活。但顯然，大學(xué)與高中最大的不同就是對獨立自主能力這一要求的明顯增強。或許在大多數(shù)人眼里，衡量高中生成功與否的標準便是是否擁有優(yōu)異的高考成績和名牌大學(xué)的入取通知書。然而大學(xué)是世界觀、人生觀、價值觀逐漸成熟的時期。由于接觸的事物范圍變廣，大學(xué)舞臺也提供了各種各樣選擇的機會，我們在確定理想和定義成功的時候便開始有點迷茫起來。大多數(shù)人都渴望自己擁有一個成功的人生，然而，對怎樣的人生才算是成功的人生又不能擁有清晰的認識。成功是躋身世界500強企業(yè)，取得一份年薪遙遙領(lǐng)先于同輩人的工作?還是遨翔于知識的海洋，埋頭科研工作，為社會的進步做出自己的貢獻?抑或是與世無爭，過著自己幸福的小日子?曾經(jīng)我也迷惑過，是否真的要違背自己的興趣與愛好，努力練就一身本領(lǐng)以讓自己能從激烈的競爭中脫穎而出，躋身于金融或是生物分子之類的高薪高端行業(yè)，然后取得被大多數(shù)人所認同的成功?但后來還是覺得興趣是最好的老師，不恰當?shù)谋容^只會磨滅自己潛能和對幸福的感受力。因此我還是選擇了維持現(xiàn)狀，繼續(xù)過自己喜歡的生活。

及至最近讀李開復(fù)老師的《做最好的自己》，才發(fā)現(xiàn)自己對成功的理解竟是如此膚淺。雖然沒有走入一元化成功的誤區(qū)，但對“多元化的成功才是真正的成功”理解不足。我選擇的只是做自己，所謂的維持現(xiàn)狀，跟隨自己的興趣或許只是逃避激烈的競爭、得過且過，不思進取的一個拙劣的借口。李開復(fù)老師說成功是“做最好的自己”，每個人都有條件在超越自我的基礎(chǔ)上不斷取得成功。因此，僅僅追隨自己的興趣是遠遠不夠的，我們還要在自己感興趣的領(lǐng)域積極進取，不斷挖掘出自己的潛能。另一方面，還要走出“自己”這一狹小的天地，因為成功與人生價值的實現(xiàn)是密切相關(guān)的，而人生價值的實現(xiàn)在很大程度上又是與對社會的貢獻率相掛鉤的。從書中的makeadifference,“世界因我而美好”看來。李開復(fù)老師內(nèi)心向往的還是對社會做出貢獻，干出一番影響世界的大事業(yè)。因此，我們所定義的成功還應(yīng)該是能走出自我狹小天地，樂于對他人，對社會做出貢獻的成功。

李開復(fù)老師在書中還提到了“成功同心圓”，他認為對一個渴望成功的人來說，最重要的人生態(tài)度包括積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷六種，并提出了要培養(yǎng)自己在各方面的素質(zhì)和能力，使自己成為在價值觀、態(tài)度等方面達到完整、均衡，使自己成為合格的國際化人才。很喜歡書中的一句話：“有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同”。感謝李開復(fù)老師這本書，讓我對未來的道路，對成功的定義以及如何取得成功有了更深刻的認識，并堅定地朝“最好的自己”而努力!

做最好的自己讀后感800字左右3

前幾個星期，我有幸讀了的《做最好的自己》這本書，讀完整本書之后，感覺自己收獲了頗多，心靈也重新得到了洗禮。

首先吸引我的是書名，當書接觸到這本書時，我懷著好奇的心情去讀這本書，讀著讀著不禁覺得神清氣爽。以前我也讀過這本書，讀完后僅僅留給了我一些無謂的說教，沒有什么實質(zhì)性的啟迪。但這次看了這本書之后，重新溫習(xí)了一遍，感覺有種豁然開朗。到底如向才能做最好的自己呢?這需要我們每個人認真的思考，而敏用平實的語言為我打開了一扇了解自己，重新審視自己的心門。

這本書告訴我們：做人不是只有自我反省才能更加完美，但不時的反省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡單的樹立理想就可以輕松實現(xiàn)的，但沒有理想的人卻一定無所事事;做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴于律己，寬以待人，才有非凡氣度;做人要有勇氣，真正敢于追逐自己的夢想，才能讓更多的機會留在自己身邊。作者的故事很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去品味，從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，指導(dǎo)我走上成功之路。

每個人對成功的理解各不相同，相信許多人和我一樣，都不知道什么才是真正的成功。怎樣才能得到成功?人生的真正價值是什么呢?現(xiàn)在看了李老師的“成功學(xué)”后，我體會到：人和人之間千差萬別，每個人都有每個人的標準，不能用同一個模式去衡量其他人的成功，無論是所處地位和名望的高與低、擁有財富的多與少，只有發(fā)揮了自己的特長和能力，又對社會和他人有益，同時自己還能體驗到無窮的快樂，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。最后李老師認為，成功就是不斷超越自己，就是做最好的自己。

對比我的理解，就是每個人都有成功的機會，只是形式不同。不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實現(xiàn)理想，并且每天都向理想走近一點，就是成功。成功的標準不是單一的，社會給每個人提供了不同的舞臺，只要在自己的舞臺上將自己的價值發(fā)揮到底，無論是令人羨慕，還是平凡普通，都是成功。

讀完《做最好的自己》，感覺使我受益匪淺，我希望自己凡事都去盡力，去堅持，問心而無愧，做最好的自己，或許就會一步步靠近成功吧。

做最好的自己讀后感800字左右4

Ineedtofollowmyheart

題目中的這句英語是出自開復(fù)先生之口。他在20年7月5日時進去了他老板的辦公室，這是他進入辦公室以后的第一句話，而后，他離開了微軟，選擇了google，選擇了中國，幫助了許許多多的中國學(xué)生，也真正做了他最好的自己。

為了更好地幫助中國學(xué)生走上成功之路，為了完成父親的遺愿，他寫出了這本書，他講其視為中國未來的希望。這本書里的邏輯之嚴密，語言之通暢，無不讓我們驚嘆。

書中圍繞著開復(fù)先生的成功同心圓展開，每個章節(jié)都是同心圓的一部分，在書的結(jié)尾，他還將這些部分之間的關(guān)系都寫了出來，將這本書的核心闡釋得更加透徹。他還在每個章節(jié)中，寫下可對于提升這一項技能的一些建議，足見他的嚴謹?shù)乃季S邏輯。當然，讓我印象最深刻的，就是那句“有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接收不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同。”這句話貫穿全書始終，也給了我莫大的啟發(fā)。

現(xiàn)實中，身邊總有一些人抱怨老天的不公平，總有人說共產(chǎn)黨這里不好，那里不好，總有人抱怨父母沒有把自己生在富裕家庭，總有人抱怨自己生來不帥、不漂亮……與其抱怨這些事情，倒不如真正行動起來去做一下自己可以決定的事情——可以改變的事情。抱怨始終解決不了問題。當然，我也有過這樣的經(jīng)歷我曾因為一次犯錯而留下了陰影，很久不能散去。但是后來我意識到，過去的事情無法再改變，我能做的，就是從犯下的錯誤中找到自我的缺陷，將其改正，并保證以后不再犯。因此，我覺得這句話非常有實用價值。我們不能沉溺于無法改變的事情中，而應(yīng)該將力所能及的做好，這樣才能稱得上是大智慧。

再有的一句話就是“Ineedtofollowmyheart?！蔽业睦斫馐牵覒?yīng)當去追隨自己的興趣。因為興趣是最好的老師，沒有興趣的工作不會讓自己干勁十足;相反，做有興趣的工作，才會讓你廢寢忘食，樂此不疲。只有做有興趣的工作，才能保持最長時間的工作積極性，并讓自己收獲到快樂、滿足和幸福。

李開復(fù)先生說：“人生最重要的事不在于特定的企業(yè)，而是向青年一代傳承知識和經(jīng)驗?！彼枷胧且粋€人的靈魂，我們不能做沒有思想的青年，要時刻保持積極向上的心態(tài)。開復(fù)博士對我們的期望，都通過這本書傳達給了我們了，我想講其中最深刻的一句話送給大家，與君共勉：Youneedtofollowyourheart。

做最好的自己讀后感800字左右5

人，終究不是神，希望中的盡善盡美、完美無缺，終歸是一種美好的意愿;而認識自己，不忘本色，做最好的自己方顯出人生的應(yīng)有價值。

“春花秋月何時了，往事知多少?小樓昨夜又東風(fēng)，國故不堪回首明月中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”情深深，意戚戚，南唐李后主的詩千百年來，讀之無不令人傷心落淚。你的詩不落窠臼，若一心一意為詩人，你的詩句會讓后人會獻上多少溢美之詞!遺憾的是，你身為后主，貪歡宮中，生活奢靡，既無奮發(fā)有為之志，亦無忍辱負重之心，國破命殞，詩寄愁情，令人唏噓，讓人思考，什么才是本色的你，最好的你?問那遠逝的一江春水可能告知答案?

一江春水用惋惜的浪花含淚說道：大丈夫頂天立地，要么“生當為人杰，死亦為鬼雄!”要么在迷惘中徒吟“不堪回首明月中”，不做最好的你，就一定不會有最好的結(jié)果!

“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來……”大詩人李白，生性豪放豁達，蔑視權(quán)貴不肯屈尊，竟然讓唐玄宗寵愛的宦官頭子高力士為其脫鞋，自然受人讒言，不能重用。好在李白并不戀官，他知道真我，一句“仰天出門長笑去，我輩豈是蓬篙人”，揮別官場，浪跡天下。真我的李白從不迷失自我，最好的詩情一直是他最大的快慰。

于是我們讀到了“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！薄笆竦乐y難于上青天”的豪邁和感慨;讀到了“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”“古來圣賢皆寂寞”的沉郁和哲思……如果李白忘卻本色，追官求祿，失去最好的自我，那將是怎樣大的大不幸呀!我們將失去多少優(yōu)美的詩篇，我們詩歌的天空將會缺失多少燦爛的星光!

做本色的自己就是做最好的的自己，這樣才有閃光的生活閃光的人生，才會在自己的天空和歷史的天空中留下不滅的光影。

做最好的自己讀后感篇8

拜讀了李開復(fù)博士撰寫的《做最好的自己》這本書，使我獲益非淺。這是一本與眾不同的勵志書，因為李博士在書中用自己親身經(jīng)歷的實例，從認識自我出發(fā)，不斷地外延成功的內(nèi)涵，從不同的角度闡明了成功的多元化，說明了成功、自信、快樂之間的相互聯(lián)系，從而得出“成功就是做最好的自己”的結(jié)論。書中沒有以前我們所常見“空洞”的概念，沒有“簡單”的說教，它就像一個睿智的老師站在我們面前，站在我們的立場和角度，來告訴我們?nèi)松牡缆窇?yīng)該怎么走。從這個意義上來說，李博士和他所寫的《做最好的自己》這本書，就像汪洋大海中的一座燈塔，為人們起到了指引方向的作用。

其實，每個人從內(nèi)心來講都想做最好的自己，但好多人苦于不知如何做最好的自己。那么如何做最好的自己呢？

首先，要做一個快樂的自己。一個快樂的自己就要思想純真，不要有太多的雜念、太多的心機、太多的心理負擔(dān)。要學(xué)會放松自己，做到“我就是我，一個簡單、現(xiàn)實的我”。快樂其實很簡單，只需我們時刻保持一種積極的、樂觀的、良好的心態(tài)，每天都笑笑，每時都快樂，那么快樂就在我們的身邊。我們需要快樂的生活，心靈自由了，快樂也就跟著來了。這樣就會使我們變得更加開闊、樂觀、曠達，能真正讓我們的生命鮮活靈動起來，永遠追求那種充滿激情的人生境界。一個能學(xué)會用美好的心靈看世間萬物，用樂觀的精神面對人生的人，一個能正視別人和自己的缺點和優(yōu)點的人，往往能助成其事業(yè)的蒸蒸日上。

人生短短幾十年，換個角度仔細想想，沒有什么事情是不能被包容的，退一步，海闊天空。那么我們何不敞開胸懷去面對一切，享受快樂的人生呢！做一個快樂的自己吧，并把這份快樂傳達給身邊的每一個人的同時在生命的旅途中享受快樂。

其次，要做一個優(yōu)秀的自己。一個優(yōu)秀的自己就要有良好的品行、不凡的氣質(zhì)、超強的能力。這些都是通過自身的努力能夠?qū)崿F(xiàn)的。

讀書可以拓寬人生境界。一個人的思想境界是不懈學(xué)習(xí)、慎獨自律的結(jié)果，是在不斷學(xué)習(xí)中反省自己、提升自己的結(jié)果。你不能決定生命的長度，但你可以擴展生命的寬度；你不能改變天生的容貌，但你可以時時展現(xiàn)笑容；你不能企望控制他人，但你可以好好掌握自己；你不能全然預(yù)知明天，但你可以充分運用今天；你不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心。在現(xiàn)實生活中，我們要將正確的價值觀和人生態(tài)度應(yīng)用到追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流、合作溝通等最基本的行為方式中去，時時保持工作和生活的充實，“認認真真做人，踏踏實實做事”，按照這樣的邏輯順序?qū)ふ彝ㄍ晒Φ牡缆罚覀儾庞锌赡苷嬲蔀橐粋€優(yōu)秀的自己。

最后，要做一個成功的自己。一個成功的自己就要具備很多方面的能力：要有良好的心態(tài)，要有健康的體魄，要有和睦的人際和廣交朋友的能力，要有成就事業(yè)的能力等，這樣你才會造就一個成功的自己。

我們在追尋成功的時候，要以勇氣指導(dǎo)自己追尋理想、以自信培養(yǎng)興趣、以自省指導(dǎo)有效執(zhí)行、以積極的態(tài)度努力學(xué)習(xí)、以同理心指導(dǎo)人際交流、以寬廣的胸懷促進團隊合作與相互溝通。我們要善于接受不同的思想和意見，善于吸取別人的優(yōu)點，彌補自己的缺陷，善于從各種不同的思潮中汲取力量。我們要有“勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可以改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同”，真正體現(xiàn)自我的價值。

所以當我閱讀完《做最好的自己》這本書后，我對成功有了新的認識，成功的標準不是單一的。社會給每個人提供了不同的舞臺，每個人只要在自己的舞臺上盡全力扮好自己的角色，將自己的價值發(fā)揮到極限，不管是令人矚目的，還是普通平凡的，那就是一個成功者。

做最好自己的讀后感

讀一本好書如同踏上一場獲益良多的旅行，當讀完作者寫的作品后，我便有了許多新的想法。?讀完書后，不妨寫一篇讀后感來記錄自己的感受。今天欄目小編為大家?guī)砹艘黄c“做最好自己的讀后感”有關(guān)的好文章，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁！

做最好自己的讀后感【篇1】

《做最好的自己》一書是李開復(fù)博士為我們這些中國青年編制的第一本中文書，在此書中，我覺得其中的一大亮點就是李開復(fù)博士結(jié)合他的人生經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗，提出了“成功同心圓”的理念——即以誠信價值觀為中心，包涵著六種姿態(tài)（積極、內(nèi)省、胸懷、同理心、自信和勇氣），決定著六種行為準則（努力學(xué)習(xí)、有效執(zhí)行、合作溝通、人際交流、發(fā)現(xiàn)興趣和追求理想）。其作為現(xiàn)代社會中一個人尋找通向成功和達到卓越道路的抽象模型，對于青年學(xué)子們選擇未來的道路，在推動社會進步的過程中雕塑出未來的自己是會有幫助的。

在《做最好的自己》這本書中，李博士用樸實無華的語言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門。他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時的自省卻能讓自己更加的清醒；做人不是簡單的樹立理想就可以輕松實現(xiàn)，但是沒有理想的人卻一定無所適從；做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴于律已，寬以待人，才有容天下之大量的非凡氣度；做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢想的人才能讓更多的機會停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”的理論，而且運用了發(fā)生在他身邊的大量真實的案例而不是空洞枯燥的說教來闡釋成功的秘訣，通過積極的引導(dǎo)，幫助我們當代大學(xué)生學(xué)會獨立思考，獨立判斷；幫助我們積極處理自己遇到的問題，做最好的自己。這些真實的案例很值得我去學(xué)習(xí)和品味，并從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，指導(dǎo)我走向成功之路。

何為成功？成功為何？在這個世界上，每個人對于成功的理解是因人而異的。誰都渴望成功，但似乎誰都摸不準成功的脈絡(luò)。與其裹挾在追逐成功的大軍里茫然前行，還不如冷靜下來，自己跟自己比上一比。許多人天天嚷著要成功，但并沒有多少人仔細想過究竟什么才是成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價值是什么，如何實現(xiàn)自己的人生價值。閱讀完這本書，我體會到：人與人之間的差別就會導(dǎo)致每個人都有自己的選擇，而不能用同一個模式或標準去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高與低，擁有財富的多與寡，只要發(fā)揮了自己的興趣和特長，又對自己、他人、集體和社會有益，同時自己又能從中體會到無窮無盡的快樂，這便是成功。簡言之，做到了最好的自己就是成功。

有位哲人說過：“如果你不能成為一叢小灌木，那就當一片小草地；如果你不能成為太陽，那就當一顆星星。決定成敗的不是你尺寸的大小，而在于做一個最好的你?！?/p>

做最好自己的讀后感【篇2】

看了《做最好的自己》，覺得做自己并不難。作為一名職業(yè)女性，她的工作經(jīng)常陷入疲勞狀態(tài)，這往往會讓她因為學(xué)生的問題而感到疲憊。我知道這不應(yīng)該是年輕老師應(yīng)該有的心態(tài)，但她總是控制不住自己的情緒，總是受學(xué)生表現(xiàn)不理想的影響。她經(jīng)常抱怨這個抱怨那個，甚至開始懷疑自己是否適合教師這個職業(yè)。她剛?cè)肼殨r熱情下降，影響了我的生活和工作，受到了李小姐的影響。

是啊，開心是一天，不開心也是一天，為什么不天天開心呢？但是，一個頭疼的學(xué)生，每天都發(fā)生，怎么可能開心呢？我常常想：想想孩子可愛的地方，努力讓班級變得更好，盡可能的和他們一起玩，讓孩子越來越愛自己，每天生活在一個充滿愛的環(huán)境里，怎么會不開心呢？

多簡單多簡單啊，當初怎么沒想到呢？考慮到我們在工作和學(xué)習(xí)中難免會與人發(fā)生摩擦，如果只盯著別人的錯誤看，只能讓矛盾越來越激化，但想想別人的優(yōu)點，就會很快言歸于好，問為什么同樣的問題會發(fā)生在學(xué)生和老師身上，如此不可調(diào)和。其實還是因為“愛”。如果給學(xué)生更多的愛，我們會以理解、包容、負責(zé)的態(tài)度對待他們的錯誤，而不是要求他們像成年人一樣懂事，這樣的師生關(guān)系會更和諧嗎？在壓力和競爭下，我們應(yīng)該保持積極的態(tài)度，在任何困難中都不要氣餒。積極的態(tài)度能克服一切困難，成就卓越。

事實證明，我們每個人都可以成為最好的自己，都可以變得優(yōu)秀。我們不必因為趕不上別人而過于自責(zé)，也不必因為處境不好而過于感傷。我們需要做的是遵從自己內(nèi)心的選擇，不求別的，只求做最好的自己。我們會成為一個更好，更大方，更成功的人！

做最好自己的讀后感【篇3】

擁有正確的價值觀——成功的基石。一個人要想取得成功，需要樹立正確的價值觀。價值觀是指導(dǎo)所有態(tài)度和行為的根本因素。李開復(fù)老師在書中寫到：“價值觀決定你的一生，它是人生的基石”。

然而，在書中，李開復(fù)老師也著力強調(diào)“誠信”作為“最為重要”的價值觀的論述，給了我心靈再一次啟悟與洗禮。他用不少實際例證來說明“誠信”對一個人的生活、工作來說就像是我們的心臟。李開復(fù)老師寫到：“一個沒有良好價值觀、沒有正確態(tài)度的學(xué)生，即便進了名牌大學(xué)，他成功的概率也一定是零。而一個優(yōu)秀、努力、自覺的學(xué)生，即使進了普通高校，這個概率也不會低于80%。”

成功的關(guān)鍵是在于你遵循客觀和自身的內(nèi)在規(guī)律并勤奮努力，而并非你表面上虛浮的標簽和名頭，它和你應(yīng)試的分數(shù)與名次的高低、階層、職位及世俗的評價體系沒有直接關(guān)系。要用正確的價值觀指引，端正自己的人生態(tài)度，再將二者用到追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流、合作溝通等行為方式中，才有可能取得成功。

在生活、工作中要做到誠信待人，不辜負別人對自己的期待和信任，努力做到言行如一、言出必行。每個人都希望得到他人的尊重和信任，而他人對我們的期待，正是對個人道德修養(yǎng)的一種良性約束，是養(yǎng)成“誠信”習(xí)慣的重要力量。

讀完這本書，我對成功有了新的認識，成功就是不斷地解決好“人與物、人與人、人與自我內(nèi)心”之間的關(guān)系。一個人如果一味地去追求金錢、名利和地位，并不算是真正的成功，他還必須要具備高尚的道德和情操，更要具有強烈的愛國主義、集體主義、全心全意為人民服務(wù)的思想，這才算得上是真正的成功。

作者在書中強調(diào)多元化的成功之路，而衡量成功最根本的標準應(yīng)該是：是否對社會、對他人或者對自己有益、是否能讓一個人在自主選擇的過程中，不斷地超越自我、完善自我，并由此而獲得真正的快樂。是的，人與人之間千差萬別，每個人都有自己的活法，無論名利高低、擁有財富多少，只要能真正發(fā)揮個人的特長和興趣，所做的事情能對社會和他人有益，同時還能在其中感受到真正的快樂，在我看來，這其實就是一種成功，做到了最好的自己就是成功。

作為從事飛航事業(yè)的青年人，我們有義務(wù)、有責(zé)任做最好的自己。我們應(yīng)該擁有正確的價值觀和良好的態(tài)度、積極主動、充滿自信的做好自己的本職工作，并且在工作中發(fā)揮自己的特長，有效的去執(zhí)行各項任務(wù)，學(xué)會與各廠所之間、同事之間的溝通合作，快樂工作，快樂生活。

為了我們共同的目標，充分發(fā)揮團隊精神，利用集體的力量提高我們整體的戰(zhàn)斗力。同時自身還要保持終身學(xué)習(xí)的品格，為了自己事業(yè)的發(fā)展，努力做最好的自己，做最好的員工。

為了做更好的自己，我還讀了一些其它關(guān)于成功的書籍。其中記憶最深的對成功的解說有以下幾種：羅素。H?？低栒f：“成功的秘訣無疑，不過是凡事都要自我要求達到極致的表現(xiàn)而已?！边€有全球首富比爾。蓋茨的一句名言：“當你抱怨不公平時，是否反省過：我竭盡全力了嗎?”德國有機化學(xué)家齊格勒昔說： “成功是能力極致的發(fā)揮?！泵绹麡O高的籃球教練約翰。伍登也說過：“成功，就是知道自己已經(jīng)傾注全力，達到自己能夠達到的最極致的境界?！笨梢?，對成功的定義無不是做最好的自己。

李開復(fù)老師在書中對“成功”一詞做了詳細而深刻的闡述。他認為，成功是多元化的，衡量成功的標準有很多種，但最根本的標準應(yīng)該是：“該行為是否對社會、對他人或?qū)ψ约河幸妫欠衲茏屢粋€人在自主選擇的過程中，不斷超越自己，并由此獲得最大的快樂?！崩铋_復(fù)老師以震撼且肯定的言語告訴我們：“每個人都有成功的機會”，“多元化成功才是真正的成功”，“要想取得成功就要首先‘做最好的自己’”，這些便是我認為本書要傳達的最主要的核心理念，也是影響我最深的。成功是一定要尋找適合自己的方式，主動挖掘自己的潛能與個性，不去刻意模仿、復(fù)制那些成功人的做法。李開復(fù)老師以其科學(xué)嚴謹?shù)睦硇赃壿嫙o可辯駁地向我們揭示出“成功同心圓”：那就是成功=價值觀+態(tài)度+行為。

然而，之前我也經(jīng)常有這樣的困惑，不知道什么才是真正的成功，怎樣才能成功，搞不清我真正的人生價值是什么?如何實現(xiàn)?在讀大學(xué)的時候，很幸運讀了李開復(fù)老師的《做最好的自己》后，疑惑隨之逐漸消解。

前段時間我讀了李開復(fù)的《世界因你不同》，感觸良多，明白了做人要做對世界有貢獻的人，要讓世界因為你的存在而產(chǎn)生翻天覆地的變化。李開復(fù)的個人經(jīng)歷和品格魅力讓我愛上看他的書，所以我繼續(xù)買了本《做最好的自己》，讓他引領(lǐng)我做最好的自己。一直以來我都用“做就做到就好”來勉勵我自己，而李開復(fù)《做最好的自己》讓我更好地更深入地體會到這句話的內(nèi)涵。

李開復(fù)《做最好的自己》這本書教會我怎樣做最好的自己。做最好的自己要既有勇氣又有胸懷，既有理智又有激情，既自信又謙虛，既聰慧又善于表達;要追尋理想和興趣、終身學(xué)習(xí)和執(zhí)行、深諳與人相處之道;要能夠從思想中認識自己、從學(xué)習(xí)中尋求真理、從獨立中體驗自主，從計劃中把握時間、從表達中鍛煉口才、從交友中品味成熟，從實踐中贏得價值、從興趣中汲取快樂、從追求中獲得力量運而這本書最讓我感觸良多的有三處：積極主動——成功的選擇在于自己、胸懷——海納百川的境界、努力學(xué)習(xí)——終身受益的過程。

積極主動的人對自己總是有一份責(zé)任感，認為命運操縱在自己的手里，自己可以主導(dǎo)事情的發(fā)生和發(fā)展?！蹲鲎詈玫淖约骸窌姓f道：“年輕人要擁有一顆積極、主動的新，要善于規(guī)劃和管理自己的事業(yè)，為自己的人生做出最為重要的抉擇。因為沒有人比你更在乎你自己的事業(yè)，沒有什么東西像積極主動的態(tài)度一樣更能體現(xiàn)你自己的獨立人格?！蔽以诤偕鐣嵺`中也深深地體會到了積極主動的重要性。我深深地體會到：我們做任何事都要有自己的想法，都要積極主動，而不能別人要求你做才去做。只有積極主動地做事，遇到不懂的主動請教，工作期間開動腦筋動腦想想，才能把自己的潛能測底發(fā)揮出來，把事情做到最好。

我也非常同意《做最好的自己》書中的這句話：有勇氣改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者不同。我們不能改變的事情，比如出身的家庭，自己的性別等，我們要有胸懷來接受這些事情。因為這些事情無論我們花多大的力氣，多大的心機都是無法改變的。我們倒不如省省力氣，想想我們怎樣才能更好更快地改變我們能夠改變的事情。凡事都能夠這樣想，我們會更加的開心愉快，事情也會更加順利地進行。

這本書的第12章——努力學(xué)習(xí)讓我深深地感受到學(xué)習(xí)是終身受益的過程。書中道：“學(xué)習(xí)之重要，不在于它可以獲取文憑，而在于它是實現(xiàn)理想、追隨興趣的必由之路。學(xué)習(xí)的另一個目的是在整個人生過程中不間斷地更新自己，以便與時代的發(fā)展保持同步?！睆倪@里我知道了學(xué)習(xí)的四個境界，我們大學(xué)生應(yīng)該要懂得活學(xué)活用，舉一反三三，在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中學(xué)習(xí)，而不能只是專注于理論知識的學(xué)習(xí)。大學(xué)學(xué)習(xí)要注重掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧，就是要學(xué)會學(xué)習(xí)。斯金納的一句名言：“如果我們將學(xué)過的知識忘得一干二凈，最后剩下的東西就是教育的本質(zhì)了。“所謂“剩下的東西“其實就是自學(xué)的能力，也就是舉一反三或無師自通的能力。所以我不能像之前那三個學(xué)期那樣，只是為了應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)，平時沒有注重學(xué)習(xí)，到了考試才臨時抱佛腳。這樣的學(xué)習(xí)完全沒有意義，學(xué)不到知識，通過了考試也是自欺欺人。所以從現(xiàn)在開始我要注重平時的學(xué)習(xí)，注重積累，注重基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，包括數(shù)學(xué)、英語、信息技術(shù)和專業(yè)基礎(chǔ)課。我要學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會舉一反三，學(xué)會無師自通，學(xué)會融會貫通。

真是開卷有益，讀書能夠在很短的時間里懂得這么多道理，真是受益匪淺，我們應(yīng)該多讀一些有益的書。

讀完《做最好的自己》，感到其實做好自己并不難。作為一名職業(yè)女性，工作經(jīng)常陷入一種疲勞的狀態(tài)，經(jīng)常會被學(xué)生的問題搞得自己覺得很累，我知道這不應(yīng)該是年輕老師應(yīng)有的心態(tài)，但是總是控制不住自己的情緒，總是會被學(xué)生不如意的表現(xiàn)所影響，開始經(jīng)常抱怨這，抱怨那，甚至開始懷疑自己到底適不適合教師這個職業(yè)，剛參加工作時的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，“既然只能當老師，那么悲悲戚戚是當，高高興興也是當，我當然選擇后者!”

是啊，開心是一天，不開心也是一天，為什么不天天開心呢?可是，每天出現(xiàn)的讓人頭疼的事情，讓人頭疼的學(xué)生，怎么能高興得起來呢?我經(jīng)常想：多想孩子們可愛的地方，盡量把課上好，盡量和他們一起玩兒，這樣孩子們就會越來越愛自己，每天生活在一個充滿愛的環(huán)境中，又怎么能不高興呢?

多么簡單多么樸素的道理，為什么我當初就沒想到呢，想想我們在工作學(xué)習(xí)中難免會與人產(chǎn)生摩擦，如果我們只盯著別人的錯誤，那么只能讓矛盾越來越激化，但是我們?nèi)绻雱e人的優(yōu)點，就會使我們很快的冰釋前嫌，問什么同樣的問題發(fā)生在學(xué)生與老師的身上就這么不可調(diào)和呢?其實還是緣于“愛”，如果我們給學(xué)生多點，再多點的愛，對于他們的錯誤我們都用理解之心，包容之心，責(zé)任之心看待，而不去苛求他們像成年人那么懂事，師生關(guān)系會不會更和諧一點呢?在眾多的壓力與競爭下，要保持積極的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要氣餒，積極心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難，一樣可以做到優(yōu)秀。

做最好自己的讀后感【篇4】

讀《做最好的自己》有感-心情隨筆

我常在想：怎樣才是最好的自己？怎樣做最好的自己？

做最好的自己，不應(yīng)只做一個讀書的機器，而是根據(jù)自己的興趣愛好，為自己設(shè)定一個目標，然后為之努力，實現(xiàn)人生的價值。

求學(xué)不是求分數(shù)，但是，又有多少學(xué)生能夠真正做到不是為了考試而學(xué)習(xí)，而是把知識學(xué)透，學(xué)活，把所學(xué)的知識運用到實際中？或許是因為中國教育的弊端，另我們不得不成為一個讀書的機器。但是十二年的填鴨式教育，似乎已經(jīng)令我們失去了大部分的動手能力，創(chuàng)新的能力，如果大學(xué)的四年我們依舊只做一個讀書的機器，那我們的大學(xué)是否還有意義？四年后，畢業(yè)了，走進社會，我們可否適應(yīng)？在大學(xué)，在不耽誤學(xué)業(yè)的前提下，我們可以根據(jù)自己的興趣愛好，選擇參與不同的社團活動，發(fā)展，提高自己的組織策劃能力，人際交往能力。但是，無論社團任務(wù)有多重，學(xué)習(xí)任務(wù)有多重，別忘了，要為自己設(shè)定一個目標，因為沒有目標地蠻干，到頭來其實我們一無所獲。如果可以，把目標細致化，告訴自己在每一個階段應(yīng)該做些什么，讓自己在不同階段都有一個努力的方向，從而一步一步地走向自己的終極目標。

做最好的自己，不應(yīng)只做一個聽話的人，而是要做一個懂得思考的人。

大多數(shù)的中國父母，都會為自己孩子的聽話而感到自豪。但是，孩子的過度聽話，久而久之，會對老師、父母形成了依賴，從而失去了自我判斷的能力。我們要聽話，但必須是在自己的理性判斷下聽話，不要盲目地服從。希臘先哲曾說，有思想力的人是萬物的尺度。無論生活多忙碌，我們都要留給自己足夠的時間和空間思考。人生的路只能自己走，我們要思考怎樣才能把這條路走得好，走得精彩。

做最好自己的讀后感【篇5】

《做最好的自己》一書是李開復(fù)博士為我們這些中國青年編制的第一本中文書，在此書中，我覺得其中的一大亮點就是李開復(fù)博士結(jié)合他的人生經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗，提出了“成功同心圓”的理念——即以誠信價值觀為中心，包涵著六種姿態(tài)(進取、內(nèi)省、胸懷、同理心、自信和勇氣)，決定著六種行為準則(努力學(xué)習(xí)、有效執(zhí)行、合作溝通、人際交流、發(fā)現(xiàn)興趣和追求夢想)。其作為現(xiàn)代社會中一個人尋找通向成功和到達卓越道路的抽象模型，對于青年學(xué)子們選擇未來的道路，在推動社會提高的過程中雕塑出未來的自己是會有幫忙的。

在《做最好的自己》這本書中，李博士用樸實無華的語言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門。他告訴人們：做人不是僅有自省才能更完美，可是不時的自省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡單的樹立夢想就能夠簡便實現(xiàn)，可是沒有夢想的人卻必須無所適從;做人必須要有廣闊的胸懷，真正做到嚴于律已，寬以待人，才有容天下之很多的非凡氣度;做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢想的人才能讓更多的機會停留在自己身邊……他不僅僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”的理論，并且運用了發(fā)生在他身邊的很多真實的案例而不是空洞枯燥的說教來闡釋成功的秘訣，經(jīng)過進取的引導(dǎo)，幫忙我們當代大學(xué)生學(xué)會獨立思考，獨立確定;幫忙我們進取處理自己遇到的問題，做最好的自己。這些真實的案例很值得我去學(xué)習(xí)和品味，并從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，指導(dǎo)我走向成功之路。

何為成功成功為何在這個世界上，每個人對于成功的理解是因人而異的。誰都渴望成功，但似乎誰都摸不準成功的脈絡(luò)。與其裹挾在追逐成功的大軍里茫然前行，還不如冷靜下來，自己跟自己比上一比。許多人天天嚷著要成功，但并沒有多少人仔細想過究竟什么才是成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價值是什么，如何實現(xiàn)自己的人生價值。閱讀完這本書，我體會到：人與人之間的差別就會導(dǎo)致每個人都有自己的選擇，而不能用同一個模式或標準去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高與低，擁有財富的多與寡，只要發(fā)揮了自己的興趣和特長，又對自己、他人、團體和社會有益，同時自己又能從中體會到無窮無盡的歡樂，這便是成功。簡言之，做到了最好的自己就是成功。

做最好的自己，就要態(tài)度進取、樂觀應(yīng)對人生——有勇氣來改變能夠改變的事情，有胸懷來理解不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不一樣。

做最好的自己，就要遠離被動習(xí)慣、從小事做起——冷靜辨析而不輕信他人，主動影響事情而不是受事情的影響，有主見而不盲從，進取嘗試而不退縮。

做最好的自己，就要對自己負責(zé)、自己把握命運——進取主動抓住命運中自己能夠選擇、改變和能夠最大化自身影響里的部分，勇敢應(yīng)對人生;多做嘗試、邂逅機遇——換工作的意義在于，一開始的決定并不是終生的決定。有機會嘗試更多，才能找到真正的興趣所在。

做最好的自己，就要充分準備、把握機遇——在機遇還沒有來臨時，就應(yīng)事事用心、事事盡心，掌握足夠信息，以便必要時做出抉擇，抓住機遇;努力爭取、創(chuàng)造機遇——不明白興趣何在立刻做發(fā)掘興趣的計劃;不明白畢業(yè)后做什么立刻制定嘗試新領(lǐng)域的計劃;不明白欠缺什么立刻寫簡歷，找?guī)熡汛蚍帧?/p>

做最好的自己，就要進取推銷自己——主動尋找每一個機會，讓老板或教師明白自己的業(yè)績、本事和功勞。同時不忘團隊精神，發(fā)表見解、貢獻主張，協(xié)助他人、鼓勵大家。以事為本、以人為先。

總之，做最好的自己，夢想不再遙遠，歡樂不再遙遠，輝煌不再遙遠!完美的明天也終將成為永恒的歷史，在做最好的自己的實踐中，自己也將被從中散發(fā)出的萬丈光芒包裹著，在黑暗中也能依舊熠熠生輝，照亮前路，勇往直前!

做最好自己的讀后感【篇6】

這本書是的作者是李開復(fù)，他所創(chuàng)作的這本書是結(jié)合自己人生的經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗，寫給中國的青少年，是幫助他們實現(xiàn)成功的方向指引。讀完這本書，讓我回味悠長，感慨萬千。

李博士在書中倡導(dǎo)一種自信積極的人生態(tài)度~“做最好的自己”就是成功。如今身為當代大學(xué)生的我，擁有自信和積極的態(tài)度的確是必不可少的。因為每個人的成功都是獨一無二的，我們一生總是再做兩件事情，一是追逐快樂，另一個是在逃避痛苦。但我們只有改變自己的心態(tài)，改變自己的情緒，盡最大的努力，做最好的自己，我們就有可能成為成功人士。其實每個人都是一座山，而世界上最難翻過的山就是你自己，但當你翻過這座山的時候，你將會看到更美的風(fēng)景。

書中寫到:真誠坦白的人，才是值得信任的人。這句話給我留下深刻的印象。如果失去真誠，就很難得到信任。一個人如果愿意把自己隱藏在內(nèi)心深處的東西，坦白地暴露給對方，就能很容易走進對方的心靈深處。書中告訴我們，表現(xiàn)真誠的最好方法就是做一個真誠的人。

李博士用平實的語言為我打開了一扇了解自己，重新審視自己的心門。他告訴人們:做人不是簡單的樹立理想就可以輕松實現(xiàn)，但是沒有理想的人卻一定無所適從。我們總是再找借口，不是不會做而是不想做，我們雖然不能改變環(huán)境，但我們可以改變自己，不可以改變過去但可以改變未來。人生短短幾十年，換個角度想想沒有什么事情是不能被包容的，那么我們何不敞開胸懷去面對一切，享受快樂的人生呢?

做最好的自己并不是做最完美的自己，但只要選擇做真正的自己，選擇堅守自己的信念，選擇堅持努力做好自己就是成功著?？赐赀@本書，幫我點亮了前方的道路，讓我對自己更有了信心，做最好的自己就要學(xué)會珍愛，相信，看重自己。做最好的自己，一步步向成功邁進。

李博士的指導(dǎo)，讓我有了動力，有了更明確的理想，真是一本值的看的好書。今后走向社會的我們更要明確自己的目標，保持好心態(tài)，做好每一件事。身為青少年就應(yīng)有一個激情的心去迎接屬于我們的未來。做好你自己吧。

作者：郭妙娜

有關(guān)做最好自己讀后感

我們從哪些角度去寫作品的讀書感呢？通過品讀作者的作品我產(chǎn)生了自己的思考和想法。?記錄書籍的重要內(nèi)容，能讓我們?nèi)娴靥剿鲿械乃枷耄ㄟ^閱讀“做最好自己讀后感”您可能會對這個問題有更深刻的認識。

做最好自己讀后感【篇1】

1、對一個追求成功的人來說，最重要的勇氣一共是四種，他們是：

不畏失敗，敢于嘗試;

承認錯誤，從失敗中學(xué)習(xí);

遠離恐懼，挑戰(zhàn)困難;

用于放棄已經(jīng)獲得的東西。

2、梁啟超在《新民說·論進取冒險》中說：“進去冒險精神，人有之則生，無之則死，國有之則存，無之則亡?！?/p>

3、進去冒險的精神是勇氣的一種體現(xiàn)，一個人擁有它就會獲得成功，失去它就會走向失敗，一個企業(yè)擁有它就會贏得市場，失去它就會流于平庸。

4、有勇氣的人不怕風(fēng)險，而愿冒風(fēng)險的人往往那個有機會得到更好的回報。當你考錄需要鼓起勇氣做某些事情的時候，不妨客觀的做個風(fēng)險和回報的對比。

5、卡內(nèi)基說：“人要懂得從失敗中培養(yǎng)成功，因為障礙與失敗就是通往成功的兩塊最穩(wěn)固的踏腳石?！?/p>

人都會犯錯，犯錯后采取下面五個步驟：

1、、要勇于承擔(dān)責(zé)任，不要麻醉自己;

2、、要從錯誤中心學(xué)習(xí)，以免以后再犯類似的錯誤;

3、、經(jīng)過了上面兩個步驟后，要原諒自己，不要讓自己永遠把這件事掛在心中，可以多找朋友或親人溝通，或者讓自己想象快樂的事情;

4、、從失敗中增加自己的經(jīng)驗和智慧，一邊對自己的價值觀有正確的理解;

5、、坦然地面對錯誤，甚至主動用它來幫助別人。

7、居里夫人說：“人生的旅途也許很遙遠，也許很黯淡，但是，不要害怕，勇敢的人面前才有通路?！?/p>

羅斯福說：“我們沒有說很么害怕的，唯一值得害怕的只是害怕本身?！?/p>

馬克·吐溫說：“勇氣不是缺少恐懼心理，而是缺少對恐懼心理的地域和控制能力?！?/p>

8、成功者需要有足夠的勇氣來面對恐懼和困難。任何事業(yè)上的成就都不是輕易可以取得的。一個人想要在工作中出類拔萃，就必須面對各種各樣的艱難險阻，必須正視事業(yè)上的挫折和失敗。只有那些有勇氣正視現(xiàn)實，有勇氣迎接挑戰(zhàn)的人才能真正實現(xiàn)超越自我的目標，達到卓越的境界。

做最好自己讀后感【篇2】

這本再平常不過的自傳帶給我許多思念。是它陪伴了我初三一年。每天在完成復(fù)習(xí)功課后，在睡覺之前，總會偷偷打開臺燈，翻上幾頁。在寂靜的夜晚，看這本書，感覺很好，我受益匪淺。

李開復(fù)，我敬佩的一個人。他先后在蘋果公司，SGI公司擔(dān)任要職。1998年，加盟了Microsoft，并創(chuàng)辦了微軟中國研究院。2000年，升任Microsoft全球副總裁，并成為蓋茨的七個高層智囊之一。2005年，李開復(fù)加盟Google，被任命為全球副總裁兼中國區(qū)總裁。

我敬佩的不僅僅是他出色的工作，更是他做人的理念，處事態(tài)度以及成功之道。

這本書主要圍繞著“成功”二字。從成功的真正意義——成功的源頭——成功的選擇——成功的必要因素——成功的“羅盤”——成功的階梯——成功之道，最后到用智慧選擇成功。這本書把這一過程分析得很透徹。點明每一步驟的關(guān)鍵?？赐赀@本書，我覺得總結(jié)得相當精辟，每一點都十分重要。

在談到成功的必要因素，他給了以下幾個詞語：同理心，自信，自省，勇氣，胸懷，追求理想。并把每一個單獨作為一個章節(jié)進行闡述。他結(jié)合自己的親身經(jīng)歷以及現(xiàn)在人們所缺少的總結(jié)每一個詞語。每每讀到事例的時候，我總會有同感，總會聯(lián)想自我，回想我在遇到相同事情時的處理方法，而每到這時，心里總有一份內(nèi)疚。我想，我讀這本書不是為了欣賞優(yōu)美的語句，而是學(xué)習(xí)成功人士的方法，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)為人處事的方法。

本書中給我印象很深的一個章節(jié)是《合作溝通——信息時代的成功之道》。章節(jié)中主要講的是團隊合作。讀完后，我十分深刻地意識到團隊合作的重要性。團隊合作最注重的就是互相的交流及表達，團員之間只有分享相互的信息和資源、積極合作、取長補短，才能形成最大的合力。蘋果公司的“負面”默契就是一個很深刻的負面教材。我反思自我，周圍之間的同學(xué)就是一個團隊，我是否與同學(xué)構(gòu)成學(xué)習(xí)的默契呢?我是否能很好的取人之長，補己之短呢?......我是在一遍遍追問自己的過程中讀完的。這一節(jié)中講述了BillGates的團隊精神，他領(lǐng)導(dǎo)一個團隊的方法。溝通是團隊合作成功的基礎(chǔ)，有效溝通的四個秘訣：1、悉心傾聽;2、大方積極;3、直截了當;4、不同意的藝術(shù)。委婉拒絕的方法對我很受啟發(fā)。

由于離開微軟，加入了Google，李開復(fù)博士在書的最后說到：“一切事實在下一年都會公諸于世。我做的事，沒有違背這本書里的原則，經(jīng)得起時間的考驗?！?/p>

總而言之，我讀這本書的心態(tài)是：好奇——共鳴——收獲。我認為這本書是一個人一生中不能不讀的，看完后必定有很大的啟發(fā)。

做最好的自己讀后感800字初中生3

1、悉心傾聽;

2、大方積極;

3、直截了當;

4、不同意的藝術(shù)。委婉拒絕的方法對我很受啟發(fā)。

由于離開微軟，加入了Google，李開復(fù)博士在書的最后說到：“一切事實在下一年都會公諸于世。我做的事，沒有違背這本書里的原則，經(jīng)得起時間的考驗。”

總而言之，我讀這本書的心態(tài)是：好奇——共鳴——收獲。我認為這本書是一個人一生中不能不讀的，看完后必定有很大的啟發(fā)。

做最好的自己讀后感800字初中生4

書中作者為我們詮釋了一種成功的理念——成功“同心圓”。成功是選擇的結(jié)果，不成功也是選擇的產(chǎn)物。你的選擇會讓你擁有一個屬于自己的、獨一無二的成功同心圓——因為你的理想不會和別人完全相同，你如何均衡自己的態(tài)度也不會和別人完全相同。只有積極把握成功道路上的每一次選擇，才能不斷超越自我，做最好的自己!有的時候外部條件是無法改變的，應(yīng)該有勇氣來改變可以改變的事，有胸懷來接受不可改變的事，用智慧來區(qū)分二者的不同。去追隨心靈的選擇，做最好的自己。只要完整和均衡地理解了成功同心圓，只要學(xué)會了智慧選擇的方法，就可以成為“最好的自己”。

或許，書中為我們闡釋的正是一種對于成功認識的積極態(tài)度。也正是我們年輕一代所苦苦尋覓的?；蛟S，成功并不遙遠，不虛度此生，便是成功?；蛟S，對于成功，我們應(yīng)當做的便是傾聽心聲，做最好的自己。因此，就讓我們從今天起迎著朝陽，插上夢想，揚帆遠航，駛向成功的彼岸。

做最好的自己讀后感800字初中生5

向來喜歡讀勵志的書，不僅可以洗凈心中因現(xiàn)代的生活壓力和快節(jié)奏積淀下的灰塵包袱，輕松上路，更可以使心靈得到放松升華，從而更加熱愛生命，生活，更加堅強的面對生活中的坎坷和艱辛，更加真切用心地體味生命的真諦。生命只有一次，難道我們不該做最好的自己嗎?只有這樣，當我們回首走過的漫長人生道路，才會無所遺憾。

《做最好的自己》這本書極好之處便在于，它幫你更好的理清了這個目標、這個過程，好書的魅力便在此：醫(yī)治你心靈的創(chuàng)傷，解答你心頭的疑問，在你迷茫痛苦猶豫不前時，給你重新上路的勇氣和決心。

首先我們要有很好的人生態(tài)度和哲學(xué)，態(tài)度決定一切，決定著自己的想法，自己的決定，自己的行動，自己的感受，從而也就決定著我們自己的人生。書中講到“擁有積極樂觀的態(tài)度，樂觀面對人生。有勇氣改變可以改變的事情，有胸襟接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同。”短短幾句話卻道出了快樂人生，做真實自己的真諦。話雖簡單，卻需要智慧和勇氣來執(zhí)行。

其次是自我定位，自我認識非常重要，應(yīng)該說是人生最重要的第一步。如果我們連自己都無法認清，還怎么去認識別人、認識世界、創(chuàng)造世界呢?如果感到迷惑了，感到痛苦了，那么很有可能把自己丟了，或是自己沒考慮到內(nèi)心的需要，但是它還是深深的藏在我們的內(nèi)心深處，它在呼喚著我們，渴望著我們的重視。有了很好的自我定位，就可以制定與之相適應(yīng)的目標了。當年周瑜被諸葛亮氣死，就是沒有通達這個道理，沒有給自己一個很好的定位，不是既生瑜何生亮，而是上天生瑜有瑜存在的理由，而生亮又有亮存在的道理，人和人之間是沒有可比性的，任何人都是獨一無二的，找到自己的位置，興趣和努力的方向，瑜豈不也樂哉?

書中闡述了幾個成功的要素：積極、同情心、自信、自省、勇氣、胸懷，包括所講的：只要是對別人有用有益的事就會感到快樂和幸福。這其實是一個人高尚品質(zhì)和修為的表現(xiàn)。厚德載物，厚德才能載的起生命的重量，載的起快樂和成功。一個人只有具備替他人、替社會考慮的善心，才不會局限于自我狹隘的小世界里，才能對事情拿得起放得下，才能享受內(nèi)心充實、平靜祥和。成功的定義不是一夜致富，不是獲得不義之財，不是暫時在某個方面占了所謂的優(yōu)勢和便宜，那是狹隘的暫時的心理滿足而不是成功。成功是做最好的自己，做對他人有益的自己，從中收獲的喜悅、幸福是最美的體驗。

“最好”這兩個字代表今天和明天的自己比昨天的那個我更出色、更自信、更進步，也就是不斷攀爬屬于自己的成功之路的階梯，一步一步接近人生的成功高臺!

做最好自己讀后感【篇3】

做最好的自己并不是做最完美的自己，但只要選擇做真正的自己，選擇堅守自己的信念，選擇堅持努力做好自己就是成功著。看完這本書，幫我點亮了前方的道路，讓我對自己更有了信心，做最好的自己就要學(xué)會珍愛，相信，看重自己。做最好的自己，一步步向成功邁進。

作者：郭妙娜

做最好自己讀后感【篇4】

做最好自己讀后感【篇5】

按照處黨委關(guān)于開展學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動的通知，我看了文件中推薦的一本書，書名是：《做最好的自己》?？戳诉@本書，真的是讓我受益匪淺。下面就來談?wù)勛x書后的心得體會。

《做最好的自己》一書是李開復(fù)博士結(jié)合自己人生的經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗，寫給中國的青少年，為中國的青少年指明了成功的方向。書中寫到：“真誠坦白的人，才是值得信任的人”。這句話給我留下非常深刻的印象。如果想得到他人的信任，就必須讓他人看到，自己是一個非常真誠和坦白的人。一個人如果愿意把自己隱藏在內(nèi)心深處的東西坦白地暴露給對方，就能很容易地走進對方的心靈深處。書中告訴我們，表現(xiàn)真誠的最好方法就是做一個真誠的人，沒有什么可以掩飾真心和誠意。一個虛偽的人假裝真誠，很容易就會被看穿，因為沒有誠意的人不可能做到言行如一。

總體看，這本書分成功、價值觀、積極主動、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷、追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流、合作溝通、最后是完整于均衡共15個章節(jié)，它很完整的講述了該如何做才能獲得成功，就是要樹立正確的價值觀，不斷引導(dǎo)我們追尋自己的理想。在“合作溝通”這個章節(jié)我也感受頗深，我是公司一名員工，來到這個團隊已四年有余，通過一段時間的工作、生活和學(xué)習(xí)，感覺自己在溝通方面有許多不足之處。作為一個團隊就應(yīng)該講究合作，承擔(dān)責(zé)任，共享資源。作為一名黨員，我一定要增強自己的團隊意識，按照書中說的四個準則：“團隊至上、互信互助;共同的目標;個人品質(zhì);團隊領(lǐng)導(dǎo)”去做。當然，我們有不同的部門，我們不能“各掃門前雪”，

我們有共同的目標就是為城市道路更加舒適而努力，為了培養(yǎng)團隊意識在個人品質(zhì)方面應(yīng)當注意三點：做坦誠的人;深信團隊至上的道理;有海納百川的胸懷，不要擔(dān)心別人超過自己。另外合作離不開溝通，要多溝通，通過溝通達成共識，形成合力。

《做最好的自己》這本書極好之處便在于,它幫我更好的理解了合作溝通的重大意義,好書的魅力便在此,醫(yī)治你心靈的創(chuàng)傷,解答你心頭的疑問,給你的頭腦不斷的補充養(yǎng)分,每一個字、每句話在我迷茫痛苦猶豫不前時,有力的拉了我一把,就像干涸的禾苗沐浴春雨重獲生機。其次是自我定位，自我認識非常重要，來到新的工作環(huán)境，應(yīng)該說這是人生有一個重要的一步，如果你連自己都無法認清，還怎么去認識別人，認識世界，創(chuàng)造世界呢?

首先做最好的自己，潔凈自己的心靈，做對人類，對社會，對自己有意義的事情，你會收獲最快樂最幸福的最真實的自己。如果不具備這種品質(zhì)和素養(yǎng)，而又沒有意識去努力改進和養(yǎng)成，就不可能成功。

這個寒假里，我心血來潮，看了李開復(fù)寫的這本書，真的是讓我受益匪淺。簡直是大開眼界。所以我來說說對它的印象。

《做最好的自己》一書是李開復(fù)博士結(jié)合自己人生的經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗，寫給中國的青少年，為中國的青少年指明了成功的方向。書中寫到：真誠坦白的人，才是值得信任的人，這句話給我留下非常深刻的印象。如果得到他人的信任，就必須讓他人看到，自己是一個非常真誠和坦白的人。一個人如果愿意把自己隱藏在內(nèi)心深處的東西坦白地暴露給對方，就能很容易地走進對方的心靈深處。書中告訴我們，表現(xiàn)真誠的最好方法就是做一個真誠的人，沒有什么可以掩飾真心和誠意。一個虛偽的人假裝真誠，很容易就會被看穿，因為沒有誠意的人不可能做到言行如一。

這本書分成功、價值觀、積極主動、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷、追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流、合作溝通、最后是完整于均衡15章節(jié)，很完整的講述了該如何做才能獲得成功，樹立正確的價值觀，不斷引導(dǎo)我們追尋自己的理想。就比如在學(xué)習(xí)音樂方面，我該如何去均衡的利用時間，給自己一個計劃，一天練多少時間的琴，抽出一節(jié)或兩節(jié)自修課的時間，預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)功課。當然，在空余之際，還可以聽聽對自己有益的音樂。既可以放松心情，更可以在音樂中獲得很多知識。

《做最好的自己》這本書極好之處便在于，它幫你更好的理清了這個目標，這個過程，好書的魅力便在此，醫(yī)治你心靈的創(chuàng)傷，解答你心頭的疑問，給你的頭腦不斷的補充養(yǎng)分，每一個字每句話在我迷茫痛苦猶豫不前時，有力的拉了我一把，我就像干涸的禾苗都重新獲得了生機其次是自我定位，自我認識非常重要，應(yīng)該說是人生最重要的第一步，如果你連自己都無法認清，還怎么去認識別人，認識世界，創(chuàng)造世界呢?

首先做最好的自己，潔凈自己的心靈，做對人類，對社會，對自己有意義的事情，你會收獲最快樂最幸福的最真實的自己。如果你不具備這種品質(zhì)和素養(yǎng)，而又沒有意識去努力改進和養(yǎng)成，你就不可能成功

心有多大，世界就有多大。我，終于明白。做最好的自己，這么傻的書名，卻成為我讀完全書時真正的信念!做一個真實的自己，一個成功的自己，一個最好的的自己。我感謝這本書，讓我明白了那么多。這個暑假也總算是沒有慌度。

做最好自己讀后感【篇6】

古今中外，大家對書的評價都非常高。歌德曾說過：“一本好書，就是和許多高尚的人談話?！弊x書有益身心健康，凈化思想，升華人格品德。

讀《做最好的自己》這本書，感覺很不錯，李開復(fù)先生，1961年生于中國臺灣，祖籍四川，畢業(yè)于哥倫比亞計算機系。1988年獲計算機學(xué)博士學(xué)位，后留校任教。1998年加盟微軟公司，親手創(chuàng)辦了微軟中國研究院。

2000年，升任微軟公司的全球副總裁，隨后成為比爾蓋茨高層智囊之一。2005年，李開復(fù)先生被GOOGLE公司任命為全球副總裁兼中國區(qū)總裁。2009年辭職，自我創(chuàng)業(yè)，他在中國北京創(chuàng)立創(chuàng)新工場。2010年創(chuàng)新工場幫助第一位大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)。

《做最好的自己》是李開復(fù)先生通過自己人生的經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗寫給中國的青少年，幫助中國青少年實現(xiàn)成功指引方向。本書是他2005年撰寫的，他一步一步朝著書中自己所說的方向去努力?，F(xiàn)在回頭再看李開復(fù)先生的人生經(jīng)歷，他在書中所提到的理想都非常優(yōu)秀的完成了。

讀完這本書，靜心沉思，他提出了易于理解的“成功同心圓”說，而且運用了發(fā)生在他身邊的大量故事來闡釋成功的秘訣。這些故事是非常值得學(xué)習(xí)和品味，從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，為思想開拓方向。

要做最好的自己，

第一，要知道成功的真正意義所在。這本書的開始就講述到底什么是成功，他很簡單的用了一副圖就說明了成功的真正含義。“該行為是否對社會、對他人或?qū)ψ约河幸妫欠衲茏屢粋€人在自主選擇的過程中，不斷超越自己并由此獲得最大的快樂”。成功的標準不是單一的，而是多元化的，社會給每個人提供了不同的舞臺，只要在自己的舞臺上竭盡全力扮好自己的角色，將自己的價值發(fā)揮到極限，不管是令人矚目的，還是普通平凡的，那都是一個成功者。這便是李開復(fù)先生想要傳達的最主要的核心理念。所以每個人都有成功的機會，根據(jù)自己的特長和潛質(zhì)，主動選擇，就有條件在超越自我的基礎(chǔ)上不斷取得成功。

第二，必須要有海納百川的胸懷。胸寬則能榮、能容則眾歸、眾歸則業(yè)興;;這樣的道理其實并不難懂。李開復(fù)先生將這種能力婉轉(zhuǎn)的通過許多典型的事例和經(jīng)典的語句告訴我們：如果希望成為一個成功的人，就要有豁達的胸懷，就要在務(wù)實、自律、尊重和涵養(yǎng)這四個方面嚴格要求自己，培養(yǎng)和訓(xùn)練自己在待人接物時的包容能力。人的胸懷并不是一朝一夕就可以塑造出來的，除了有意培養(yǎng)和訓(xùn)練之外，最重要的事要擁有一顆真誠的心。

第三，人格魅力中不可或缺的。人的一生中難免會遇到這樣或那樣的境域，這就是要求每個人適時調(diào)整自己的心態(tài)，永保積極向上的態(tài)度。我們應(yīng)該擁有正確的價值觀和良好的態(tài)度，積極主動、充滿自信的做好自己的本職工作，有效地執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)給予的各項任務(wù)，學(xué)會與同事之間、合作溝通，始終保持努力學(xué)習(xí)，在工作和生活中，努力做最好的自己。

聯(lián)系自己的思想工作實際，根據(jù)李開復(fù)先生提出的不斷超越自我的理念，我覺得，要做最好的自己，要有勤于思考、蓬勃向上的朝氣。要有勇于創(chuàng)新、開拓進取的銳氣。黨支部各項工作的開展，離不開不斷創(chuàng)新。我們還要繼續(xù)解放思想，大力破除不符合、不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的種種思想，牢固樹立科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的發(fā)展觀念。要有甘于奉獻、不圖名利的正氣。樹立和保持共產(chǎn)黨人的政治本色、高尚情操與革命氣節(jié)，歷來是我們黨團結(jié)奮斗、奪取勝利的強大精神力量。讓我們立定只想，堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，擺正自己與黨和人民的關(guān)系，保持并弘揚蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣。（董輝）

做最好自己讀后感【篇7】

寒假，我和同學(xué)來到電影院觀看電影《我是哪吒》。此片是繼1979年《哪吒鬧?！分蟮诙磕倪割}材的動畫電影，也是首部以哪吒為主角的3D動畫電影。媽媽帶著我和我的好朋友去影院觀看，影片不僅畫片立體生動，整個影院時時傳出爆笑聲。

這個故事發(fā)生在殷商末年，東海大將夜叉密謀篡權(quán)，企圖暗害龍王之女以達成他統(tǒng)治東海的目的。為了掩人耳目，夜叉將暗害龍女的罪名嫁禍給哪吒，將其變?yōu)辇堊宓墓珨?。而在另外一方，哪吒受怪仙太乙真人之命前往金光洞修道，途中遇到了龍女以及土行孫，三人都被太乙真人收為門徒。就在哪吒一行人潛習(xí)法術(shù)之時，夜叉卻率龍宮重兵來到了陳塘關(guān)，大戰(zhàn)一觸即發(fā)。哪吒在龍女和土行孫的幫助下戰(zhàn)勝了夜叉和龍?zhí)樱Ｗo了陳塘關(guān)的百姓。

在一陣陣的爆笑聲中，我更是被哪吒龍女和土行孫拜太乙真人為師，刻苦練功，不畏嚴寒酷暑，戰(zhàn)勝一切困難，學(xué)到了真本領(lǐng)所深深的感動。我想起了自己在學(xué)習(xí)中，有時因為馬虎和不夠細心及靜心，做錯了一些本該是會的題目，常常使我懊悔不已。在學(xué)習(xí)和生活中，我也應(yīng)當具備像影片中的哪吒這樣的品格，努力學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難和個人情緒，做最好的自己。

做最好自己讀后感【篇8】

我們生活的世界像一片森林，其中有的人是喬木，有的人是灌木，有的人是參天的白楊，有的人是婆娑的楊柳，你也許不是最美麗的，但你可以最可愛;你也許不是最聰明的，但你可以最勤奮;你也許不會最富有，但你可以最充實;你也許不會最順利，但你可以最樂觀……不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。

懷著激動的心情，我一口氣拜讀了著名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書。讀畢，感觸頗豐。因為李校長的很多觀點我都很贊同，讀他的書既像是和一位智者在對話，是那樣的樸實而自然;又像是和自己的內(nèi)心在交流，是那樣的真實而心動。我似乎找到了自己努力的方向，似乎找到了那份激情。

一、純真的愛心澆灌著稚嫩的花朵。

有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對幼兒無比熱愛的熾熱心靈中?！币虼?，做最好的一名幼兒教師，首先應(yīng)該做到愛幼兒。這些話聽得多，看得多，而做起來卻沒那么容易。我對每個孩子一切都一視同仁，愛得公正，愛得讓幼兒信服。因此在我的班級，每個幼兒的起點都一樣，都是平等的，幼兒在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習(xí)，感受著我們帶給他們的快樂。即使他們違反了紀律，老師嚴厲批評時，也是動之以情，曉之以理，盡量不讓他們產(chǎn)生逆反心理或歧視情緒。春天播下師愛的種子，秋天必定結(jié)出尊師的碩果。更重要的是，“師愛”如無聲的春雨在不知不覺中滋潤著幼兒們的心靈，實現(xiàn)了愛的遷移，教給了幼兒們?nèi)绾螑蹌e人。

二、真摯的情感感化著幼小心靈。

教師真摯、深厚的情感可以發(fā)出強大的愛流，有利于傳導(dǎo)。做最好的教師要把心里的情感用語言、行為表達出來，師生間通過精神的交流，達到思想感情上的聯(lián)系和信賴，教師真摯的情感在幼兒的情緒上就會產(chǎn)生共鳴。

三、尊重每個孩子綻放艷麗花朵。

最好的教師要給幼兒以長輩式的關(guān)懷和愛護，從不以家長式的態(tài)度對待幼兒。愛幼兒始終堅持對幼兒持尊重的態(tài)度。即：尊重幼兒的人格，尊重幼兒的感情，不傷幼兒的自尊心，有禮貌地對待幼兒。教師尊重幼兒是幼兒進步的外因，幼兒自尊自強是他們進步的內(nèi)因。實踐中的許多事例使我感受到：只有尊重人，才能感化人。尊重幼兒，幼兒就會向老師敞開心扉，用全心來接受教師的愛。

“讓每一個幼兒在學(xué)校里抬起頭走路。”這是蘇霍姆林斯基心靈的召喚。書中最震撼我的是李鎮(zhèn)西校長對教育工作無比赤誠，對幼兒無比熱愛的一顆教育者的心。而這種愛心成就了他的輝煌。愛孩子，才能理解孩子;愛孩子，才能培育孩子的愛心;愛孩子，才能無微不至地關(guān)心、關(guān)注成長的每一個細節(jié);愛孩子，才能成為孩子的親密朋友;愛孩子，才能真正走進孩子的內(nèi)心世界。

做最好老師讀后感系列

怎么才能防止將作品讀后感寫的千篇一律呢？也許大家都讀過作品這本好書。這時候我們可以通過寫讀后感，把我們的觸動記錄下來，以下是幼兒教師教育網(wǎng)為您準備的內(nèi)容“做最好老師讀后感”。

做最好老師讀后感(篇1)

《做最好的老師》錄像，學(xué)校要求每位老師在網(wǎng)上看，作為自修團隊學(xué)習(xí)內(nèi)容。

我有幸借到這本書，在這本書中最喜歡李鎮(zhèn)西老師在序言中說：每個人都是一棵樹。你也許不是最美麗的，但你可以最可愛；你也許不是最聰明的，但你可以最勤奮；你也許不會最富有，但你可以最充實；你也許不會最順利，但你可以最樂觀我所謂的做最好的自己，強調(diào)的是自己和自己比昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。做最好的自己，便意味著要盡可能在自己的職業(yè)中達到自己力所能及的最好程度。每當讀到此，我的內(nèi)心便會受到觸動，這段話給我的感覺，就像一盞指路的燈塔，在我茫然沒有方向的時候，忽然大放光芒，指明了前進的方向：對啊，自己和自己比，今天和昨天比，每天反省自己的行為，不正是在做最好的自己嗎？做最好的老師其實是一種平和的心態(tài)。所謂最好就是更好，雖然這個最好，永遠達不到，但一個個更好，便匯成了一個人一生的最好。做最好的老師強調(diào)的是自己和自己比-----昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。所以我說，只要我從每天最平凡的小事做起，每日三省吾身，即使成不了紅花，也定能成為一個綠油油的葉子，在屬于自己的枝杈上，婆娑起舞。

愛學(xué)生，說起來很簡單，但做起來卻復(fù)雜，在沒有讀李老師的書之前，我曾那么地自信自己是愛學(xué)生的。讀完這章書我捫心自問，我愛每一位學(xué)生嗎？我對學(xué)生的愛真的是無怨無悔嗎？李老師讓我對熱愛學(xué)生的愛有了全新而深刻的理解：愛學(xué)生，不僅僅是只對自己所教的這一年或幾年負責(zé)，而是對學(xué)生的成長以至未來一生的負責(zé)。愛學(xué)生，不單單是欣賞優(yōu)秀的學(xué)生，而是懷著一種責(zé)任把欣賞與期待投向每一個學(xué)生。愛學(xué)生，不應(yīng)是對學(xué)生的錯誤嚴加追究，而是博大的胸襟對學(xué)生的寬容。愛就是一份純真，一份莊嚴，一份責(zé)任感，就是民主，就是平等，就是把童年還給童年，就是為學(xué)生的美麗人生奠定美好的開端。

李老師對＂后進學(xué)生＂所付出的愛是真誠的。他既注重對后進生感情上的傾斜，想方設(shè)法喚起他們向上的信心，又講究有效的方法，引導(dǎo)集體的輿論。在教化后進學(xué)生的過程中，李老師所采取的方法更是獨到，如：寫《每日九問》，寫《靈魂的搏斗》，安排當班干部，對手競爭用心靈贏得心靈是他教育的精髓，這個觀點我久久不能忘懷，而且非常喜愛。浮躁的心、生硬的態(tài)度，永遠也不可能換來心與心真誠的溝通，以后的生活中我會多試著從孩子的角度考慮問題，用學(xué)生的眼光看待，用學(xué)生的情感體驗，像李老師那樣，用真心、愛心、誠心、耐心，換來孩子們純真的笑容，贏得孩子們的尊敬和愛戴。

李老師對愛的那份執(zhí)著，對愛的那份堅持讓人感動。他把教育事業(yè)當成自己的事業(yè)，把帶給學(xué)生一生的幸福當成一生的追求。他對學(xué)生付出的是滿腔的愛心。他不僅是學(xué)生的老師，更是學(xué)生的朋友，而且是知心的朋友。正因為他知學(xué)生們的心，他就贏得了教育引導(dǎo)的主動權(quán)，同時也贏得了學(xué)生對他的尊重。在他和學(xué)生之間，我們看不見有什么代溝。

讀完這本書之后，我就想哪個章節(jié)給我的觸動最大。我馬上想到的就是《給教師的尊嚴是學(xué)生給的》這一小節(jié)。當時看到這句話，我的第一感覺就是震撼，第二感覺是認同?；叵胱约旱慕虒W(xué)生活，當我板著臉，故作嚴肅，裝出一副師道尊嚴的樣子時，當我在全體同學(xué)面前批評一個同學(xué)，殺一儆百時；當我遠遠地看著他們，而不是溶入孩子們中去時，我并沒有獲得他們的多少尊重、愛戴。反之，只是一個充滿笑意的眼神，一個充滿溫情的動作，一句溫馨的話語，卻使他們更靠近我。正像李老師在書中所講：教師真正的尊嚴，從某種意義上講，并不是我們個人的主觀感受，而是學(xué)生對我們的道德肯定、知識折服和感情依戀。當我們故作尊嚴，甚至以犧牲學(xué)生的尊嚴來換取自已的尊嚴時，學(xué)生根本不會買我們的賬，只會向我們投來冷漠的眼光；當我們無視自己的尊嚴，而努力追求高尚的品德、出色的教育、真誠的感情，并隨時注意維護、尊重學(xué)生的尊嚴時，學(xué)生會把他們?nèi)康膼坌暮途匆夥瞰I給我們。這就是李老師所說的教師的尊嚴是學(xué)生給的。

在讀李老師的書的過程中，我還有一個深刻的感受，那就是李老師對于蘇霍姆林斯基的教育名言簡直是如數(shù)家珍，對陶行知等老一輩教育家的教育理論那也是隨手拈來。我想，李老師之所以能在自己的文章中這樣自然地引經(jīng)據(jù)典，娓娓道來，正是他長期閱讀、積累的結(jié)果，這也是我要向李老師學(xué)習(xí)的一個重要方面。我覺得最重要的就是想李老師那樣，在每一個失誤中做深刻的反思，而不是忽略一個個教育教學(xué)細節(jié)，也不是滿足于現(xiàn)狀，更不是為自己的失誤找理由。

在《做最好的老師》這本書中，李鎮(zhèn)西老師以一個語文老師的優(yōu)美文筆與才華折服了我；以一個班主任的細膩與認真感動著我！做一名人民教師，多一些書生氣；多一些書卷氣；多一些書香氣；多一些天之浩氣；多一些地之靈氣。讀懂社會，讀懂教育，讀懂學(xué)生，讀懂自己。遠離浮躁與平庸。做一個閱讀者，生命將更加精彩；做一個閱讀者，為了教育的發(fā)展，做一個閱讀者，為了民族的崛起。

書看完了，我的耳邊還時時聽到這樣的聲音：把童年還給童年；要學(xué)會感動，因為生活在感動中是幸福的；教師的尊嚴是學(xué)生給的李老師教的是中學(xué)，我們教的是小學(xué)，他的方法我們未必拿來就能用，關(guān)鍵是要領(lǐng)會他的教育精神，教學(xué)生愛的能力、有自信心、上進心，這是孩子后續(xù)發(fā)展動力的來源。讓我們向李老師學(xué)習(xí)，一起努力來感受教育的美麗。

做最好老師讀后感(篇2)

新課程下的一堂好課，應(yīng)該明確地凸現(xiàn)在課堂教學(xué)主體一一學(xué)生的身上，主要考察學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

一、是學(xué)生的參與狀態(tài)。學(xué)生在課堂上主體地位的確立，是以一定的參與度做保證的，學(xué)生沒有參與，或參與得不夠，就算不上主體。學(xué)生的參與狀態(tài)，既要看參與的廣度，又要看參與的深度。就廣度而言，學(xué)生是否都參與到課堂教學(xué)中來了，是否參與了課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié);就深度而言，學(xué)生是被動地、應(yīng)付地學(xué)習(xí)，還是積極主動地探究。從這一點上講，表現(xiàn)上熱熱鬧鬧，實際沒有引起學(xué)生多少認知沖突的課并不是好課。

二、是學(xué)生的交流狀態(tài)。課堂上，教師是否創(chuàng)設(shè)民主、平等、寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生感到自己在這個環(huán)境里是安全的、融洽的、自主能動的，他能和同學(xué)、教師甚至教材進行平等的對話。他講錯，不會有人笑話;他提出問題，有人關(guān)注;他不認同教師，不會受批評;他對教材有異議，也沒有人指責(zé)。在這個過程中，師生、生生分享彼此的思考、見解和知識，交流彼此的情感、觀念與理念，才有可能豐富教學(xué)內(nèi)容，求得新的發(fā)展，實現(xiàn)教學(xué)相長。當他學(xué)習(xí)困難時，會得到善意的幫助;當他取得成功時，會得到真誠的祝福;在這樣的環(huán)境里，學(xué)生迫切地想與大家交流自己的學(xué)習(xí)體驗，課堂成了學(xué)生放飛心靈的天空。這樣的課就是好課。

三、是學(xué)生的達成狀態(tài)。一堂好課，需要有豐富的知識含量，更要有真摯的情感、體驗，這是任何時候評價一堂課必須守住的底線。檢驗的標準就是學(xué)生的接受程度與效果。在課堂上，主要考察學(xué)生有無切實掌握這些知識，并將這些新知識納入自己原有的知識體系中融會貫通的能力。同時，還要了解獲得知識的過程，看學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中是否積極主動的跟進、共鳴、投入，每一個學(xué)生是否在原有基礎(chǔ)上得到了盡可能大的進步與發(fā)展。在致力于面向全體學(xué)生的同時，是否能使優(yōu)等生吃得飽，讓慢生、后進生吃得了，真正學(xué)有所得，各得其所。新課程下的一堂好課，不是對原有課堂教學(xué)評價的否定，而是發(fā)展與超越，它更多地是以關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)為主。

做最好老師讀后感(篇3)

把課堂還給學(xué)生，這話說起來容易做起來難。一是學(xué)生惰性強，提不出問題。二是老師惰性強，即使學(xué)生提問題，老師也不愿面對學(xué)生千奇百怪的問題，因為這樣備課難度大大增加，還不容易控制課堂，影響教學(xué)進度。所以長期以來，課改喊了很多年，課堂真正的自主學(xué)習(xí)并沒真正落實，大多沿用結(jié)合教學(xué)重點精心設(shè)計一些問題的層次，不敢正在放開。今天讀了李鎮(zhèn)西老師寫的《做最好的老師》這本書，看到了“逼問激疑：讓問題點燃學(xué)生的求知欲”這一章，很有啟發(fā)，好像找到了方向和方法。

在書中，李鎮(zhèn)西老師說真正有用的問題應(yīng)從學(xué)生中來這樣教學(xué)才更有針對性。但長期被動學(xué)習(xí)的學(xué)生往往是提不出問題的，或者說即使有問題也不愿提出來。面對這種現(xiàn)狀，第一，這就需要老師“逼”，甚至達到“你不問，我就不講”的地步。老師別怕麻煩，也別嫌問題幼稚而雜亂，只有先逼，才能越好，越會提問。第二，要教會學(xué)生無中生有地發(fā)現(xiàn)問題。有些課文文字淺顯，內(nèi)容易懂，許多學(xué)生會覺得沒什么問題。這就需要教師引導(dǎo)學(xué)生“無中生有”地發(fā)現(xiàn)問題：在看似明白曉暢的地方發(fā)現(xiàn)其耐人尋味的底蘊，“于不疑處有疑”?！坝诓灰商幱幸伞?，最基本的方法是讓學(xué)生在“不疑處”多想想：“為什么會這樣寫？”“能不能不這樣寫？”“還有沒有更好的寫法？”學(xué)生如果具備了這樣深入探究的思維能力，即使再簡單的課文他們也會以挑剔的眼光提出許多問題。第三引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)高質(zhì)量的問題。語文教學(xué)中的所謂“高質(zhì)量”的問題，其實就是盡可能地緊扣教材訓(xùn)練內(nèi)容的問題。除了讓學(xué)生找出有關(guān)字詞句障礙，我一般是讓學(xué)生根據(jù)不同文體的特點進行思考，進而發(fā)現(xiàn)問題。一般記敘文：記敘的要素是什么？繼續(xù)對結(jié)構(gòu)是怎樣的？記敘的詳略是怎樣的？語言表達方式有哪些？所要表現(xiàn)的中心是什么？小說：人物、情節(jié)、環(huán)境、語言”。散文：形是怎樣散的？神是怎樣聚的？文章的構(gòu)思如何？議論文：中心論點、論證結(jié)構(gòu)、論證方法、語言特色。說明文：說明對象、說明特征、說明順序、說明語言。有時，李老師還提倡學(xué)生對所有課文養(yǎng)成“四問”的習(xí)慣。這四問是：寫了什么？怎樣寫的？為什么這樣寫？還能不能寫得更好些？

我覺得李老師的做法很有指導(dǎo)意義。對我啟發(fā)很大。尤其是后一點，在我平時的教學(xué)中，基本都是從文章的文體特點進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，在深度引導(dǎo)解讀中也常常遵循—寫了什么、怎么寫出來的、為什么這樣寫、還能不能寫得更好些這樣的步驟，但就是控制性學(xué)習(xí)太強，自主發(fā)問式的自主學(xué)習(xí)實踐只是偶爾為之，遠遠不夠?？戳死罾蠋煹奈恼?，我增強了信心，我愿多點耐心、愛心，增加些智慧，少點近利，多點遠見，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

把課堂還給學(xué)生說起來容易，做起來難。多說無益，不如行動。自主課堂請從逼問開始。

做最好老師讀后感(篇4)

最近拜讀了《做最好的老師》一書，該書是我國著名的教育工作者李鎮(zhèn)西老師25年來教育教學(xué)思想和智慧的精華集萃，全方位地闡述了李鎮(zhèn)西老師的教育觀、學(xué)生觀、班級管理、思想工作、心理教育以及語文教學(xué)的理念與實踐。

讀《做最好的老師》，印象最深的一句話就是：做最好的自己。表明了一種更高的人生和事業(yè)的標桿，雖然最好永遠做不到，但是一個比一個更好便匯成了一個人一生的最好。意味著盡可能在自己的職業(yè)中達到自己力所能及的最好程度。

經(jīng)驗告訴我們，人要自信，要有幸福感，那就要踏踏實實的做好每件事，踏踏實實的做好每件事，日積月累我們會不斷的進步，慢慢的我們就會高興很多，快樂很多！就會朝最好邁進！

李老師在給高三學(xué)生的信中說到：“每一個人都是一棵樹，我們生活的世界就像一片森林，在這個森林中的，有的人是喬木，有的是灌木；有的人是參天的白楊，有的人是婆娑的楊柳。你即將畢業(yè)，可能升入大學(xué)，可能參加工作，但志愿和職業(yè)的選擇現(xiàn)在還不能取決于你。你以前的理想是好的，但現(xiàn)實并非可以隨心所欲”。是的，我們可能無法選擇我們的職業(yè)，無法選擇我們工作的學(xué)校，無法選擇我們所需面對的學(xué)生，我們可能無法成為大師名人，但我們可以自己怎么去做，可以選擇讓自己應(yīng)該的位置，選擇做比昨天更好的自己。

還是在這一封信中，李老師說到：“你或許不是最美麗的，但離考研最可愛；你或許不是最聰明的，但你可以最勤奮；你或許不會追富有，但你可以是追充實；你或許不會追順利，但你可以是追樂觀；你或許不會成名成家，不能名垂青史，但你可以是那千千萬萬的普通人中的一個最好的自己”是啊，我們在工作中有許許多多的困惑，有許許多多的煩惱，但我們可以去努力，努力做最好的自己。

作為一名教師，用良好的心態(tài)對工作與生活，用陽光的心態(tài)對待學(xué)生，對待你的課堂。你的學(xué)生同樣會收獲陽光雨露的的普照與滋潤，他們就會茁壯健康的成長！這樣良性循環(huán)，學(xué)生會越來越喜歡你，你離做最好的教師也會越來越近。

做最好的老師，是一種心態(tài)也是一種激情的行為，也是對某種欲望的放棄，也是某種人生理想的追求，是平凡的細節(jié)，也是輝煌的人生。是“竹杖芒鞋輕勝馬”的閑適從容，也是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的蕩氣回腸?！爸还艿歉卟粏柛摺?，盡可能每天自己能做好的事，哪怕暫時遭遇挫折與不幸，最后也將贏的人生的快樂，這叫“道是無情卻有情”。

做最好的老師，讓我們內(nèi)心收獲一份寧靜，讓我們遠離浮躁，讓自己更加踏實與充實。

做最好老師讀后感(篇5)

最近讀了《做最好的老師》一書，它是由著名教育家李鎮(zhèn)西老師所著，《做最好的老師》讀后感。之前還不明白為什么同事大家都在推薦這本書，看后終于明白了，書中語言樸實而富有詩意，形象而充滿激情。讀著書，讓人不禁為之激動、贊嘆、折服！

李鎮(zhèn)西校長在序言中說：“每個人都是一棵樹。你也許不是最美麗的，但你可以最可愛；你也許不是最聰明的，但你可以最勤奮；你也許不會最富有，但你可以最充實；你也許不會最順利，但你可以最樂觀……我所謂的‘做最好的自己’，強調(diào)的是自己和自己比--昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。‘做最好的自己’，便意味著要盡可能在自己的職業(yè)中達到自己力所能及的最好程度?！泵棵孔x到此，我的內(nèi)心便會受到觸動：是呀，我們在年復(fù)一年的工作中，有沒有形成自己的特色與個性，有沒有確定自己的奮斗目標呢？很多時候，是在和別人的攀比中失去了前進的動力和方向，失去了做好自我的追求。結(jié)果是渾渾噩噩度日，喪失了做為一個人應(yīng)有的情趣與活力，更談不上去超越自我，并盡可能在自己的職業(yè)中達到自己力所能及的最好程度了。書中最震撼我的是李鎮(zhèn)西老師對教育的深思。他對教育工作的熱愛，對學(xué)生的熱愛。而這種愛源與他的心，正是這種愛成就了他的輝煌。任何成功的背后都需要艱辛的付出。從他的人生經(jīng)歷中我發(fā)現(xiàn)他身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)。堅韌、好學(xué)、勤奮……形成他獨特的人格魅力。

作為教師，我們都想過該怎樣幫助那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，想過該如何在課堂上吸引學(xué)生的注意力，想過該如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，也想過該如何讓學(xué)生喜歡自己……但我們也許從未曾真正去想過，學(xué)生到底為什么來上學(xué)？當我讀到教育就是要“每一個從他手中走出的人都能幸福地度過一生，讀后感《《做最好的老師》讀后感》?！蔽艺鸷?，這是蘇霍姆林斯基的教育思想，但這以深深融入到李老師的血液當中，成了李老師的教育追求。所以他不僅僅于學(xué)生在校期間盡職盡責(zé)，即使在學(xué)生離開學(xué)校后仍牽掛著他們--所以他會為高考落榜的學(xué)生寫信--“這個世界如同一個茂密的大森林：有高大的喬木，也有茂盛的灌木，有參天的巨樹，也有纏繞的藤蘿，有鮮艷的花朵，也有青翠的小草……但都在陽光下展現(xiàn)自己的勃勃生機。”讓自己的學(xué)生幸福地度過一生--這是一種多么廣闊的胸懷，多么博大的愛啊！

李老師對愛的執(zhí)著也深深打動了我。他做的許多事情都很普通，其實許多老師都曾做過。為什么李老師能成為名師？一個真正的名師。而我們卻在日常工作中變得越來越平庸，這當然有本身素質(zhì)的差異，但更重要的是對教育的一份執(zhí)著，對愛的一種堅持。正如李老師所說“‘愛心與童心’是我教育事業(yè)永不言敗的最后一道防線?！彼呀逃聵I(yè)當成自己的事業(yè)，把帶給學(xué)生一生的幸福當成一生的追求，而我們更多的只是把教育當成自己謀生的工作。一個人做一件好事不難，難的是做一輩子好事。一個老師創(chuàng)造一個感人的場面并不難，但一個老師，能夠長期像李鎮(zhèn)西老師對待萬同那樣對待每一個學(xué)生，難！轉(zhuǎn)化一個后進生真的很難。我們在平時的工作能否也做到這樣，需要我們有足夠的耐心，愛心。

教育事業(yè)，真的是一份愛心的事業(yè)，希望我們心中的那份愛，那份堅守不會隨著時間而改變。

做最好老師讀后感(篇6)

老子說：“天下大事，必作于細?！笨鬃诱f：勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！彼自捳f：“教育無小事，事事是教育；教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模?！边@些名言無不向我們道出這樣一個道理：小事成就大事，細節(jié)成就完美。其實，人生就是由許許多多微不足道的小事構(gòu)成的。

讀完《做最好的老師》這本書，更讓我對老子的話“天下大事，必作于細”有了更深刻的認識與感悟。

像踏踏實實上好每一堂課，認認真真對待每一次談心，每天還能堅持做到，而思考一個教育問題或社會問題，讀不少于一萬字的書，寫一篇教育日記這些平時也做，但是并不是每天都能堅持過來的，特別是讀不少于一萬字的書，更是讓我可望而不可即，一天讀那么多字的書，哪來的時間啊，哪有時間再讀書??？說實在的的，我也想堅持讀書，可是問題是找不出時間?。】墒抢罾蠋熥龅搅?。也就是這顆持之以恒的心態(tài)，讓他在這些平凡的細節(jié)中取得非凡的成就，他成功了，成名了，成了我們的榜樣與楷模。

這也不能不引起我的深思：每天面對這么多的繁雜而瑣碎的事情，李老師的時間從何而來?。考毤毜厮妓?，慢慢地品味，當我讀到李老師《閱讀和寫作，提高教師素質(zhì)》一文時，終于找到了答案，他在文中寫道：“對我比較熟悉的人常常驚訝我什么會有這么多時間來讀書，其實，我不過是養(yǎng)成了‘手不釋卷’的習(xí)慣而已。每天晚上我都必須倚在床頭至少看幾十分鐘的書，否則就會失眠。每次我外出開會或者旅游，我必須帶上幾本書，火車上、飛機上、賓館里都是我讀書的地方?！边@不由得讓我想起了偉大的文學(xué)家、思想家、革命家魯迅所說的話：“時間是海綿里的水，只要擠永遠都會有，我把別人喝咖啡、談空天的時間都用在工作和學(xué)習(xí)上?！笔前。酥猿蔀槊?，與他們珍惜時間善于利用時間是分不開的，李老師正是善于利用時間才把我們認為難以想像的能做到的事而變成了現(xiàn)實。向李老師學(xué)習(xí)！

李老師善于從平常的細小事情上發(fā)現(xiàn)問題的癥結(jié)所在，而我們卻達不到這種境界。在此我想舉一個很小的例子，在我們平常的教學(xué)中，常常會遇到學(xué)生在下面寫作業(yè)，老師在講堂上批閱作業(yè)的情況，而且有時批著作業(yè)批著作業(yè)，筆就沒油或沒水了，我們就去向?qū)W生借，每每此時，我們就會享受著學(xué)生爭先恐后給我們遞筆的熱情，我們從來沒有想過當學(xué)生向我們借東西時，我們是否也親手遞到學(xué)生的手中。而李老師卻從中體會到師生之間的不平等，并由此寫了一篇文章《在平等中培養(yǎng)平等》一文，給我印象最深的是這句話：“師生平等與否，往往通過一些司空見慣的細節(jié)表現(xiàn)出來，而且這些細節(jié)都是不經(jīng)意，但也許恰恰通過許多‘不經(jīng)意’的‘細節(jié)’，我們就正在為未來培養(yǎng)公民或順民”。而且李老師還對自己進行反思：為什么學(xué)生向我借杯子時，我想都沒想過親自把杯子遞給她呢？而我向?qū)W生借筆時，為什么學(xué)生沒有對我說：“喏，文具盒里有，自己拿吧”。這正是細微之處見精神，處處留心皆學(xué)問，事事反思見成長。

要想比別人更優(yōu)秀，只有在每一件小事上比功夫。如果我們把自己的信念揉進每件小事中，那么成功便多了許多基石。切記：生活中將你擊垮的有時并不是那些巨大的挑戰(zhàn)，而是一些非?，嵥榈男∈?。

遇見未知自己讀后感系列

今天我們給大家準備了一篇關(guān)于“遇見未知自己讀后感”的文章，希望您的心情因本文而愉悅。17世紀英國作家約瑟夫艾迪生曾經(jīng)寫過，閱讀之于心靈，就像鍛煉之于身體一樣，閱讀了作品后，我們能感覺到自己的想法在和作者進行交流。?讀后感是對書籍中知識和思想的吸收和整合。

遇見未知自己讀后感(篇1)

李琳暑假期間，在一位摯友的大力推薦下我閱讀了《遇見未知的自己》這本書，它和一般的勵志書籍大有不同，跟隨作者的腳步一層層剝開自己的面紗，認識真我，讓人意猶未盡！收獲頗豐！

剛剛開始接觸這本書的時候很納悶，為什么摯友可以把它說得那樣神奇，那樣特別，他說它不同于那些死板的教條心理學(xué)，而是用現(xiàn)代**的形式表述都市女性耐人尋味的生活故事，讓我們細細體會我們心靈上存在的問題。

書中最能引起我共鳴的是這樣一件事：每次業(yè)績都得第一的若菱，突然被擠了下來，而這并不全然是因為她的業(yè)務(wù)能力不夠，被自己曾經(jīng)以為的好朋友出賣，或許她是怎么也沒有想到的，她的內(nèi)心非常難受，早上上班，發(fā)現(xiàn)同事們正用不同的眼光注視著她。這其實是人們潛意識中生長出來的插枝，會讓一個人憂心忡忡，不知如何是好，但后來知道結(jié)果后才知道原來所謂的“不同眼光”都是自己假想出來的。

事實上，我們總是習(xí)慣于編造一些在我們自己的主觀思想下不存在的東西。周圍的人、事、景、物常常會在我們不同的想法下產(chǎn)生著不同的變化。有時候你太在意一件事，而潛意識實際上控制著形勢的變化，往往太在意會讓事情進入不滿意的狀態(tài)。

但真正的現(xiàn)實呢？現(xiàn)實是并不是他們在變，而是看的人在變。所以當我們遇到什么事情時，我們不能依靠主觀的想法去猜測。我們需要追根溯源，更多地思考這個想法背后的原因。

我喜歡書中的這句話：發(fā)生在我們身上的一切都是精心包裝的禮物。只要我們愿意面對有時候包裝有點難看，有耐心和勇氣一點一點打開包裝，我們會驚訝地看到里面的禮物。

其實每件事都有它的兩面性，但作為有意識觀念的人們而言，看待事物往往都有多種不同的角度。在我看過書后，它教會我，當我再次產(chǎn)生不好的情緒、壓力時，要往內(nèi)看，看看是不是由于自己無法接受，自信不足、做的不夠好才產(chǎn)生不好的情緒？人在困惑的時候要學(xué)會臣服，臣服是指針對已成事實不能改變的接納，接納之后放下，試著活在當下，而不是去抗拒事實的本質(zhì)。

有時候放棄也是一種美，不是嗎？這應(yīng)該也屬于“逆境商”的另一種體現(xiàn)吧？為什么我們現(xiàn)代人總是不快樂？

為什么我們不能擁有想要的生活？就是我們不知道“真我”是誰？書中讓我們明白只有愛，喜悅，和平是從內(nèi)心，由內(nèi)至外的散發(fā)的才是真正快樂，而不是靠外物來獲得。

身體，真實的自我，自我，聯(lián)系，身份。。。有很多概念我還沒有深入理解。也許這本書將永遠伴隨著我的成長，在成長的道路上品味。

遇見未知自己讀后感(篇2)

所有的人事物都是你內(nèi)在的投射，就像鏡子一樣的反映你的內(nèi)在，當外境有任何東西觸動你的時候，記得要往內(nèi)看，看看自己哪個地方又被觸碰了，看看自己有哪些陰影還沒有整理好。不要把精力浪費在外在的、不可改變的、不可抗拒的事情上。先在內(nèi)在層面做一個調(diào)和整理，然后再集中精力去應(yīng)付外在可以改變的部分。

記得，每個發(fā)生在你身上的事件都是一個禮物，只是有的禮物包裝得很難看，讓我們心懷怨恨或是心存恐懼。所以，它可以是一個災(zāi)難，也可以是一個禮物。如果你能帶著這份自信，給它一點時間，耐心細致地拆開這個恐怖的貝殼包裝，你會享受到里面的豐富和美麗，這是一份特別為你設(shè)計的禮物！

只想說一句，外面沒有別人，只有自己！

這本書讀了之后讓我受益頗深，以前我總是說自己的心態(tài)有多么的好，其不然，我的心態(tài)沒有自己想的那么好，我會為外界的事或喜或悲的，而且有些事情我沒有真正的看開，也沒有學(xué)會放下，對思想方面，更是不會考慮，對于以發(fā)生的事情不會學(xué)著接受，更別提什么與身體聯(lián)結(jié)了！我要試著看開看淡一切，學(xué)著清心，靜心，修心，做個小小的真我！學(xué)會運用吸引力法則，我會展現(xiàn)我樂觀積極的一面，每天都抱著一份幸福和甜蜜，讓幸福和甜蜜來到你身邊。

相反，如果你的壞心情多于好心情，那么所有的憤怒和悲傷都會被你所吸引，所以在未來，保持一顆積極樂觀的心，面對美好的生活，對生活微笑。

遇見未知自己讀后感(篇3)

當情緒不好時，請默念：“我看見我尋求**待的痛苦感受，我全心地接納這種感受，并且放下對它的需要。我們?nèi)耸芸嗟淖畲蟮脑?，就是抗拒事實?/p>

屈服的第一步是先看到你的第抗，看到你的第抗是徒勞的。所以，我不會繼續(xù)在上面撒鹽。我會盡力讓傷口愈合，讓我的心情和靈魂恢復(fù)。

”快樂不快樂決定權(quán)在自己，事情的最后結(jié)果也是自己的選擇，和別人無關(guān)。不斷地從外界攫取不屬于我們的東西，肯定會造成痛苦和損失。要正視自己的想法，真正的幸福就是給自己，別人不能給，也不能給，不要找錯方向。

想要快樂，首先要平靜的接受生活中的不快樂，正視我們的不幸，學(xué)會“臣服”于自己不完美的人生事實，甘心地去接受，慢慢找到一條可以使自己喜悅的路，不在以前，只在當下。

當然，幸福并不膚淺。相反，真正的幸福來自對生活的深刻理解。從這個意義上說，思考、孤獨、痛苦、猶豫、堅持和堅持是獲得人生幸福的唯一途徑。但是，我們應(yīng)該有能力讓自己在適當?shù)臅r候沉入冥想，感到孤獨，在適當?shù)臅r候敞開心扉，投入生活，才能真正快樂

書中給我感觸最深的一句話是“親愛的，外面沒有別人，只有你自己”。沒有人知道他們最終會去哪里，但他們總能決定他們想去的方向。無論身處力爭上游的快跑階段，或逢人生變故減速慢行的彷徨時刻，或是看盡千山萬水絢麗歸于平淡的躊躇關(guān)頭，面臨著其中許許多多的喜怒哀樂，唯有保持關(guān)照內(nèi)心并惜福感恩的心態(tài)，一切才會走向完美。

心情決定生活。我們的生活中有太多的盲點無法透析，太多的情感無法調(diào)整。我們總是希望用最快的方法實現(xiàn)我們的夢想。但生活永遠不會和我們想象的一樣，所以我們要有自己的一套方法來舒緩殘酷的現(xiàn)實帶來的壞情緒，從現(xiàn)在做起，經(jīng)常審視自己，自己給自己上課，自己給自己打分，尋求真我，解放自我。如果你的人生正在不知何去何從，不如拿起《遇見未知的自己》，它將成為你的一位人生導(dǎo)師。

遇見未知自己讀后感(篇4)

第四層次：身份認同帶來的痛苦。這也是社會化色彩最鮮明的一個層次，我們在社會上地位、我們擁有的財富，我們把它們當做自己身份的象征，當我們求而不得或者失去它們的時候，便會產(chǎn)生自己不能再擁有幸福的錯覺，有些人執(zhí)念之深，甚至為此放棄自己的生命。

每個人心中，都存在一個“愛、喜悅、和平”的“真我”，但這四個層次，每個層次，都將我們與“真我”拖離得越來越遠，讓我們逐漸遠離原始純真的自己。孩童時因為摔倒的疼痛而哭泣是本性流露，長大后的哭泣則更多是因為放不下心中執(zhí)念，沖破不了“物”對你的束縛。孩童時，哭過，讓情緒流走，就放下了，長大后則越來越糾結(jié)，越來越念念不忘。

但是，盡管如此，在我們潛意識中，我們都不曾忘記、一直追尋那個純真的“真我”：很多文章中都會有對童年天真無邪生活的甜蜜回憶，而近兩年青春題材的影視作品也越來越火，大概也有其中的原因吧。讀完這本書后，我才了解到，“真我”從未離開過我們，只是有那么一層又一層的世俗的東西將我們與它漸漸剝離開來。

當然，書中也介紹了女主人公重新連接“真我”的心靈旅程：感知并善待自己的身體；臣服于自己的情緒；觀察自己的思想，學(xué)會“轉(zhuǎn)念作業(yè)”；覺察偽裝在所追求事物后的身份認同感?？v觀之，這些讓我想到了佛家的“無所住而生其心”——“住”就是你執(zhí)著的東西，包括世間一切實在的、你看得到的東西，也包括你的情緒、你的思想，因為它們同樣也是因為你由“物”而產(chǎn)生的。

“心”就是書中所說的“真我”。意思就是，如果你能放下你對世間萬相的執(zhí)念，就能不被它們束縛，你的心從而就能得到解脫。而書中的這些方法，應(yīng)該就是一脈相承的道理，只是另外又作了應(yīng)對四個層次的具體的方法論。

自問自己并不能做到像佛家那樣的超脫，徹底地擺脫各種世俗的束縛，可能因為我還年輕、可能因為我只是個缺乏大智慧的平凡人，所以不可避免存在著對生存的最基本的渴望、有著對情親、愛情、友情的牽絆。而“追求”也是一直存在的，在我來說，追求幸福的態(tài)度是一定要延續(xù)的，感知由此帶來的酸甜苦辣也是值得的，這樣才不枉來世間走一遭，也可以避免無所作為，對社會發(fā)展作綿薄之力。我所能做的，就是以一個中庸的心態(tài)對待這些追求，既然有所追求，就會有陰暗面，但是要像書中女主人公一樣，最終做到看淡看輕，并且用“覺知之光”照亮黑暗面，這樣才能覺察、感知并且觸碰“真我”，從 “真我”無時不刻帶給我們的愛、喜悅、和平中獲得“真的自在”。

遇見未知自己讀后感(篇5)

近期，讀了一本暢銷書《遇見未知的自己》。作者張德芬，被譽為華語世界首席身心靈暢銷書作者，她研修身心靈成長多年。本來是被這本書的名字吸引，本來覺得自己對自己應(yīng)該很了解，但又是未知的自己，看來我們每個人還是對自己的內(nèi)心不是很了解，自己是誰？

自己的情緒又是如何產(chǎn)生的？這些問題都不是很了解。正如于丹所說，一個人的視力本有兩種功能：

“一是向外界拓展世界，二是向內(nèi)在世界發(fā)現(xiàn)內(nèi)在世界”，我們的眼睛總是看得太多，而看得太少。

忙碌完一天的工作及生活，每晚很享受讀這本書的感受，這本是一本身心靈的書籍，作者也建議不要一口氣讀完，那樣可能不能完全領(lǐng)悟本書的全部含義和內(nèi)涵，而是要像主人公一樣，去一點點發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心，本書中一直提到'親愛的，外面沒有別人，只有你自己'.

該>故事的主角若菱，名校畢業(yè)，擁有令人羨慕的白領(lǐng)工作。但心中卻不時的自問：為什么我不能擁有想要的生活？

為什么我不快樂？為什么我如此之不幸？我該如何當自己生命的主人？

她從小被父母拋棄，雖然后來比較成功，表面讓人覺得很優(yōu)秀，但是她的內(nèi)心并沒有充足的安全感。這一切都可以歸因于她童年的一些記憶，這讓她感到童年時被遺棄的失落。她遇上了的一些相對不幸的事情，生活中與老公吵架了，一氣之下，開車就走，自己仿佛喪失了理智，開著車朝不知道的山崖開去，可是車壞了，她的第一反應(yīng)'真該死，不如死了算了'.

最近她的心理處于不健康狀態(tài)，她突然發(fā)現(xiàn)有這種想法已經(jīng)有一段時間，可是幸運的是他走進一個屋子，遇到了一個老人，但是從他的面部完全能感到一切的安詳、平和，仿佛是一切美好的化身，老人接待了她，給予了她完全的關(guān)注，并且詢問、了解了她的情況以及身世。在這樣一個完全可以接受的條件下，若琳覺得她想和老人談很多事情。后來，老人幫助她探索自己的內(nèi)心，幫助她了解自己的壞心情是如何產(chǎn)生的，以及一些錯誤甚至悲觀的想法是如何從她的腦海中產(chǎn)生的。

中間，若琳經(jīng)歷了很多不幸的事情。她工作很努力，但被同事們?nèi)〈?。她面臨解雇。同事，她發(fā)現(xiàn)丈夫和別人關(guān)系很親密，這讓她覺得自己受不了，覺得生活越來越糟。

如果菱每隔一段時間就去找老人，老人就開始教他幫助她探索自己的內(nèi)心。若菱也很聰明，很有悟性，很多時候老人跟她提到的新理論，新詞語，她都能結(jié)合自身以及平時經(jīng)驗很快理解，當然有些內(nèi)容也不是很好理解，老人還推薦她去看一些相關(guān)電影，并且當她一些問題弄不明白時，老人還推薦她去拜訪一些人，這些人都有一個共性，就是他們都特別熱情，他們都曾得到過老人的幫助，只要一聽若菱說是老人讓她來的，都是十分感謝老人，都在竭盡全力幫助若菱。這些看似比較成功的人，他們經(jīng)歷了難以忍受的痛苦，也曾經(jīng)郁悶，甚至看不到希望，但他們很幸運，他們遇到了老人，老人們像若琳一樣，一直在教導(dǎo)他們，幫助他們走出個人的深淵，進入更好的生活。

我也覺得如果我能遇到這樣一個充滿愛和美麗化身的老人會有多幸運，但這畢竟是作者發(fā)明的情節(jié)，但我可以通過這本書學(xué)習(xí)到老人教若琳的所有方法，我也很幸運。

其實美好的生活是要靠自己去創(chuàng)造的。最終若菱一步步走出來，發(fā)現(xiàn)自己豁然開朗，能夠很自然地去關(guān)注自己的內(nèi)心，結(jié)果很幸運的是，她的生活正在逐漸變好，工作也變得很好，發(fā)現(xiàn)老公也對她特別好，她感到很滿意。

另外，我也很喜歡本書中配合的插圖，這些插圖你乍一看感覺不會很理解，但是配合書中的內(nèi)容，你能感受到這些插畫的意境，尤其是我每晚深夜讀這本書的時候，真的感覺到自己也在跟隨主人公去尋找自己的內(nèi)在，發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)在，不會受到平時身邊紛繁復(fù)雜事情的影響，這里只有我自己，沒有別人。

書中有很多地方，我與作者產(chǎn)生了共鳴。讀完這本書，感覺收獲特別多，也對我有特別大的啟發(fā)，接下來我就幾點我印象最深刻，特別有感悟的內(nèi)容在此分享。

一、我們不能當自己情緒的奴隸。我們的性格被從小被灌輸?shù)母鞣N約定俗成的觀？、信？

、標準、價值觀等影響，這些影響是因人而異的。所以每個人都有不同的想法和價值觀。每個人每天環(huán)顧四周，看到他想看到的東西。大腦會自動排除其它東西。如果你？

斷重復(fù)做某件事，在生？學(xué)上來說，我們某些神經(jīng)細胞之間就會建？起長期且固定的關(guān)系，比方說，如果你每次都因為一些小事情生氣，那么，你就是每天都在重復(fù)地為那張神經(jīng)網(wǎng)？

接線和整合，這就變成？你的一個情緒模式。所以，當我們遇到不高興的事情想要發(fā)脾氣的時候，一定要先停下來三分鐘，想想這件事情是否有它好的地方，想想我們是否真的準備為此生氣，想想我們生氣了是否對事情就有所改變，想想這個時候是生氣好，還是思考如何解決問題好，慢慢的，我們就會學(xué)著控制自己的情緒，而不是讓自己的情緒隨性而發(fā)，甚至無法控制，這就叫不當自己情緒的奴隸。

而只要你了解到生氣也會上癮的時候，想必你第一個念頭就是我要擺脫這種癮癥！

二、要通過兩種方法，努力找到自己身體和內(nèi)在的聯(lián)結(jié)。

作者向讀者推薦了兩種方法：散步和瑜伽，這兩種方法可以幫助他們找到與身體的聯(lián)系。健走是放空自己的腦袋，專心把注意力放在雙腳上，這樣就是一種步行禪的冥想，通過健走，能夠神情氣爽，負面情緒大大消除，感覺到喜悅和平和；瑜伽室柔和的燈光，配合搖曳的燭光，加上一些美麗的裝飾品和靈性的音樂，會讓你頓時放松下來。因為我們通常要學(xué)會在各各方面釋放自己的壓力。這兩種動靜運動都是很好的方法。我想它們也適合我。我也開始多嘗試這兩種動作，從中找到身心的平衡。

3、向已經(jīng)發(fā)生的事情投降，專注于當下可以改變的事情。很多事情我們不能選擇。我們的出生，我們的外貌和體型都發(fā)生了什么？能改變的。

如果你？接受它，就好像拿頭在撞一面墻壁，而希望能把它撞開，結(jié)果當然是無濟于事?？戳诉@本書，我學(xué)會了臣服已經(jīng)無法改變的事情，而專注當下可以努力改變的事情。

別人的事，上帝的事，我控制不了，我投降，我接受，我能控制的就是我自己，就是我現(xiàn)在能做的，這是解決問題最有效的方法。當一個人有了這樣的想法，整個人都會變的很平靜，但要想辦法解決它。在這個時候，事情往往會有想法？到的轉(zhuǎn)機。

我也把這本書推薦給了朋友，希望他們能夠從中受益。通過閱讀這本書，我覺得心情決定了生活。我們的生活中有太多的盲點無法透析，也有太多的情感無法調(diào)整。我們總是希望用最快的方法實現(xiàn)我們的夢想。但生活永遠不會和我們想象的一樣，所以我們要有自己的一套方法來舒緩殘酷的現(xiàn)實帶來的壞情緒，從現(xiàn)在做起，從小事做起，改掉惰性與私心，珍惜時間和理想，告別庸俗、浮躁，經(jīng)常審視自己，自己給自己上課，自己給自己打分，尋求真我，解放自我。

當你有時間放松時，不妨靜下心來仔細閱讀，讀一些關(guān)于身心成長的書籍，陶冶心靈，滋養(yǎng)心靈，理順心靈。

遇見未知自己讀后感(篇6)

黃莉這是第二遍讀《遇見未知的自己》這本書。

記得，第一次讀是近兩年前的事了。當時，讀書后的感覺就像一本清晰的書，指明了回歸心靈的道路。我第一次知道了、看到了真我的狀態(tài)。

現(xiàn)在，我還可以清晰的感受到那時自己內(nèi)心的緊張和混沌不安的心理狀態(tài)。第一次在讀完這本書后，我感覺進入了一個新的領(lǐng)域，找不到詞可以形容，很欣喜，很快樂。后來，就如饑似渴的讀了張德芬老師出的系列的后幾本書。

再讀這遍，就是在老師的引導(dǎo)下再細細研讀了。因為自己的感知力比原來細膩了很多，發(fā)現(xiàn)這遍重讀就跟從來沒讀過似得。從里面學(xué)***到的東西就更多了。

印象最深的，就是老人在引導(dǎo)若菱回到在子宮里并出生的那個場景。在讀那段的過程中，我有了一種新的感悟。我突然讀懂了自己在過去的一些時刻，去做一些從沒做過的事情時，為什么會有那么多的恐懼不安。

有時，那種狀態(tài)甚至就是窒息。這樣的時刻并不多。但我印象極其深刻。

尤其是小時候溺水的經(jīng)歷，那種恐懼和絕望的感覺，至今仍記憶猶新。而且，還有種感覺，就是每次的這種經(jīng)歷都似曾相識，但我從來都不知從何而來。

在讀到這一段時，我一下子明白了。原來，是從出生時那種沒抓沒落的恐懼感而來的。老師說，恐懼是由于生活能量場缺乏愛。

當我看到它的時候，我會特別感激，因為老師的整套技術(shù)在不斷地愈合那道傷疤，而我也在不斷地提高老師技術(shù)中的生命能量，走在尋找一個純潔完美的自己的路上。

我上次讀這本書時，頻率明顯不如現(xiàn)在。接收的信息和體會自然也就完全不一樣。

在哪個階段，一定要了解不同的信息。我越來越理解為什么讀書不能只從字面來理解意思了，那會因為自己的分別、執(zhí)著和障礙讓自己誤入歧途。

都是家庭作業(yè)。我看到了自己的不斷成長和成長道路上的光明。我很高興！

在讀到和自己的身體鏈接這部分時，也有更多新的體悟。

在來北京學(xué)習(xí)前，每天都會練瑜伽。每次瑜伽課之后，你都會對自己的身體有一種新的感覺。我發(fā)現(xiàn)自己越來越安靜，越來越快樂，越來越感受到它對我的愛。

在臣服和覺察的功課中，我覺察到自己的狀態(tài)已經(jīng)比過去好得多了。但仍有很多深層次的東西看不清慢慢浮現(xiàn)。我之所以能描述這種感覺，是因為我的意識和表達能力比以前增加了太多。

再看這本書，我更清楚地感受到老師像書中的老人一樣的用心和護和同情心。里面的abc技術(shù)不就是老師在課堂上，一遍遍從不厭倦的一直在幫助我們成長的技術(shù)方法之一嗎？老師總結(jié)了這么多技能，不是為了幫助更多的人擺脫障礙嗎？

生活是一個沖破障礙，找到真正自我的過程。在路上，我看到了太多美麗的風(fēng)景，也看到了這些美麗的風(fēng)景源于內(nèi)心深處。外面沒有別人！

在書的最后，我看到了安住在家中那一段。我知道，那是內(nèi)心真的安住于當下，安住于一切，智慧清明的一種境界。這種感覺是一種回歸生命之源的狀態(tài)，在那里智慧與宇宙完全相連。

現(xiàn)在的我可以看到，觸摸到，但是還做不到。這是一個光明的未來。我們逐漸在每件事上打開智慧和覺悟。直到有一天，我們可以在心里安靜下來，在頭腦中穩(wěn)定下來，傳播內(nèi)心的光和愛。

沒有我，我的心就沒有煩惱，只是在生活中做事。就像老師的鬧市隱者的人生態(tài)度一樣。

放下后的自在隨緣是因為智慧明了后的淡定和清明。感恩！感恩老師的一路引導(dǎo)！感恩自己內(nèi)在的智慧！感恩生命中一切的相遇！

遇見未知自己讀后感(篇7)

最近看了張德芬的暢銷書——《遇見未知的自己》，是一本開啟內(nèi)心之窗、對話潛意識、接納自我的身心靈修行小書。與常燉的雞湯不同，這本小書更注重讀者的自我。適合有焦慮、痛苦、難過、哀怨這些消極情緒的朋友，有頭痛、腸胃病折磨的亞健康人群，也適合在繁華中麻木、難尋真我的一類人。

文章以一位都市白領(lǐng)階級的女性為主角，經(jīng)由每天都可能遭遇的種種事件，逐漸把眼光從外在的世界轉(zhuǎn)向我們內(nèi)在的世界，進而發(fā)先我們大多數(shù)人竟然都不是自己生命的主人，更糟的是我們是思想和情緒的奴隸。一個不經(jīng)遇的機會下遇到一位老者，老者就像一位智者，女主人公在一位老者的指引下，改善內(nèi)在的狀態(tài)，進而改變了外在的世界。終于找到內(nèi)心的寧靜，就像春繭破繭而出，在風(fēng)中飛翔。

《遇見未知的自己》告訴我如何快樂地生活。

“我是誰？”是我們首要做的功課。通常人們第一反應(yīng)下給出的答案都是“爸媽的孩子/孩子的爸媽/丈夫的妻子/妻子的丈夫”這些對自己各種身份的認同。

書里給出一個不可言傳只可意會的提示：當我們認清自己的時候也就不在盲目攀附、追求那些并不代表我們的東西。

她以**的形式來向人們講解和詮釋一個個耐人尋味又貼近生活的道理，感覺很特別。生活，在瑣碎的細節(jié)中，讓大自然純凈塵埃。競爭和自由主義經(jīng)濟模式，極大地放任了人性私欲的膨脹，于是，人就陷入到貪婪和占有的漩渦之中，正如書中主人公若菱所言“活著好累!

”，以至于漸漸累到失去自我，失去了真實的自我，迷失得越嚴重，內(nèi)心就更加迷茫痛苦。所以越來越多的人經(jīng)常困惑-為什么我經(jīng)常不開心？

書中的老人給出了答案：那是因為我們失去了真實的自我，沒有學(xué)會下意識地處理情緒。外在的東西根本動搖不了你內(nèi)心的自我，也看不清自我的虛假身份。

”我們常常用許多的信念、價值觀、態(tài)度、標準，來約束自己，也來衡量、批判他人。這些是我們?nèi)粘Ｋ季S的基礎(chǔ)，但我們從不檢驗思維的基礎(chǔ)，從不檢驗思維的正確性。正如書中所說，事件本身是中性的，因為同一件事發(fā)生在不同的人身上，會產(chǎn)生不同的結(jié)果。

問題和困境并不是來找你麻煩，而是來幫助你，幫助你找到自我，幫助你內(nèi)在成長，成為一個更接近自己本質(zhì)的人。張德芬說：“先要為發(fā)生在你身上的每一個事情都負起全責(zé)，負起全責(zé)的意思不是說將錯歸到自己身上，而是說這件事情既然已經(jīng)發(fā)生了，我用什么方法做到最好。

能夠這樣，就會一步步累積內(nèi)在力量，成就所要做的事情，變成一個更開心的人?！?/p>

而認清自我也是一件很難的事，外在環(huán)境影響著我們的內(nèi)心世界，我們所處的社會環(huán)境和自然環(huán)境讓我們?nèi)菀资湔鎸嵉淖晕?人所有受苦的根源就是來自于不清楚自己是誰，而盲目的去攀附、追求那些不能代表我們的東西。

心境決定人生，我們每個人的生活中有太多的盲點無法透析，有太多的情緒無法調(diào)節(jié)，生活永遠不會和我們想象的一樣，所以我們要有自己的一套方法來舒緩殘酷的現(xiàn)實帶來的壞情緒，珍惜時間和理想，告別庸俗、浮躁，堅持信念，永遠追求，不達目的誓不罷休。經(jīng)常審視自己，尋求真我，解放自我。

遇見未知自己讀后感(篇8)

第一次接觸這本書，是老朋友推薦的，它是一本心理學(xué)的書。最喜歡里面的一句話：“親愛的，外面沒有別人，只有自己?！焙芏鄷r候，我們更多的去關(guān)注別人，卻忽略了自己。

它主要講述了名校畢業(yè)生的女白領(lǐng)若菱在生活中經(jīng)歷的起起伏伏，以及她與一位老者的對話，由此教我們?nèi)ヌ綄?nèi)心深層的自己，讓我們逐漸去了解認識內(nèi)心更存粹的自己，讓我們離最真實的自己越來越近。

在書中，作者從身體，情緒，思想，身份認同四個方面去講述，并切實有效的提出了具有針對性的意見，通過團隊性咨詢，個別的療愈，或者是練***的方式來幫助解決現(xiàn)實生活中遇到的種種難題，進一步療愈自己的內(nèi)心。不能**未知的自我，只能用自己的勇氣去解決當前的問題，期待未知的自我和生活。當你陷入困境時，多看看自己，從自己身上找出原因，認清最真實的自己。

曾經(jīng)修的一門心靈修養(yǎng)課，老師說過的一句話，我至今還記得，人最重要的是認識自我，發(fā)現(xiàn)自己，探尋未知的自己。

其實，無論在書中，還是現(xiàn)實生活中，我們不得不相信：“這世界上從來沒有自己消失的問題，當碰到問題時，就得面對，處理，放下，解決。”如果當你看完這本書，你可能會更加相信，任何事情，跟自己的勇氣比起來，真的不算什么。

很多時候，不同的人面對不同想法的問題，但同樣的是情是：成功的人往往能夠克服自己的懦弱，培養(yǎng)解決問題的勇氣。希望看到這些的你，亦能如此！

遇見未知自己讀后感(篇9)

喜歡讀張德芬的書，她的書不僅可以洗凈心中因現(xiàn)代的生活壓力和快節(jié)奏積淀下的灰塵包袱，輕松上路，更可以使心靈得到放松升華，從而更加熱愛生命，生活，更加真切用心地體味生命的真諦。

最近看了本書名字叫《遇見未知的自己》，這是一本關(guān)于都市身，心，靈修行的書。看后很受啟發(fā)。這本書教我們?nèi)绾慰鞓返厣睿瑪[脫困難，并逐漸改變我們的生活，使之更好。

她以**的形式來向人們講解和詮釋一個個耐人尋味又貼近生活的道理，感覺很特別。

記得書中一位老者的教導(dǎo)：“你不是你的工作，你不是你的表現(xiàn)，你不是你的成功，你不是你的失敗。這些外在的東西不能動搖你內(nèi)在真實的自我，也看不到自我的虛假身份。

”我們常常用許多的信念、價值觀、態(tài)度、標準，來約束自己，也來衡量、批判他人。這些是我們?nèi)粘Ｋ季S的基礎(chǔ)，但我們從不檢驗思維的基礎(chǔ)，從不檢驗思維的正確性。有些事情發(fā)生在我們的生活中，我們會根據(jù)我們的經(jīng)驗和知識來判斷它，不管它給我們帶來的是快樂還是痛苦，其實大部分都是由我們的思想引起的。

很多事情不是自然發(fā)生的。他們是我們自己的選擇。他們以某種方式發(fā)生。正如書中所說，事件本身是中性的，因為同一件事發(fā)生在不同的人身上，會產(chǎn)生不同的結(jié)果。