知行閱讀書活動總結(jié)

知行閱讀書活動總結(jié)。

時間像握不住的沙，早晚會流走的，在這段時間你懂得了不少東西，那么我們要想好開始寫工作總結(jié)。工作總結(jié)是對自己之前階段性工作的總結(jié)，是一種自我的歸納。怎樣才能寫好工作總結(jié)？下面是小編精心收集整理，為你帶來的知行閱讀書活動總結(jié)，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

知行閱讀書活動總結(jié)(篇1)

為使我校師生暢游于書的海洋，滋潤于書的花香，本學(xué)期我校在廣大師生中開展豐富多彩的讀書活動，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進(jìn)了和諧班級的建設(shè)，營造了書香校園，達(dá)到了活動目的。

一、加強宣傳，營造書香氛圍

學(xué)校以班級為單位，以班主任為起點召開了各班的讀書節(jié)啟動儀式，隨后各班開展關(guān)于征集讀書名言和口號，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義。通過宣傳營造文化氛圍，提高學(xué)生的認(rèn)識，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定基礎(chǔ)。

二、落實責(zé)任，確保順利開展

為確?！白x書節(jié)”活動有效、有序地開展，根據(jù)活動方案，各班結(jié)合本班特色制定了相關(guān)活動計劃并配備相關(guān)管理人員與管理制度，形成有計劃、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。

三、特色活動，精彩紛呈

學(xué)校在讀書節(jié)活動中，著眼提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成“讀好書、好讀書”的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展一系列豐富多彩的活動，效果頗豐。

（一）成語闖關(guān)知識競賽活動

讀書節(jié)活動啟動以來，各班就積極籌備成語闖關(guān)知識活動。這次競賽活動采用書面問卷的形式，分各年級組對學(xué)生進(jìn)行公平、公正、公開的知識涵養(yǎng)測評，從而讓學(xué)生明白一個小小的成語也能開創(chuàng)出如此豐富多彩的新篇章。

（二）征集名言，制作書簽

學(xué)生根據(jù)自己收集的名言，經(jīng)過精心創(chuàng)作，不僅拓展學(xué)生課外閱讀能力，也在活動中充分發(fā)揮自己的才能，從而進(jìn)一步加深學(xué)生對讀書的益處，體會讀書的'樂趣，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

（三）手抄報比賽

為促進(jìn)學(xué)生對閱讀的興趣，激發(fā)學(xué)生對讀書節(jié)活動的參與性，我校根據(jù)學(xué)生各年齡段的特點，制定了不同主題的手抄報，從而進(jìn)一步展現(xiàn)了各班的風(fēng)采魅力，為我校的發(fā)展增添了一筆重彩。

知行閱讀書活動總結(jié)(篇2)

“故事爸媽進(jìn)課堂 親子閱讀共成長”活動雖然只有2個小時的時間，但為了保證活動質(zhì)量，讓后序的推廣工作變得高效有序，會前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和示范課的家長們做了大量的前期準(zhǔn)備工作，所以整個活動達(dá)到了非常滿意的效果，為了使今后的工作能做得更加扎實，特別反思與總結(jié)如下：

一、學(xué)校重視，準(zhǔn)備充分

上個學(xué)期結(jié)束時，學(xué)校就有了本學(xué)期在一年級舉行了“故事爸媽進(jìn)課堂親子閱讀共成長”示活動的計劃，為了保證活動的順利進(jìn)行，保障活動的實效性。放假前的全體教師大會上，武校長就要求家長學(xué)校在寒假里完成本學(xué)期工作計劃，并提前設(shè)計開學(xué)初的各種活動方案，所以這項活動的邀請函、通知書、反饋信息等12種表格的制作，于愛萍老師已在假期全部完成。二年級班主任老師在寒假前精心挑選出了作示范課的3名故事爸爸后，家長學(xué)校同時發(fā)出了第一份邀請函，邀請信由孩子帶給了家長，說明我們這次活動的目的，意義，希望得到3位家長的大力支持。并與講課家長多次溝通，確定故事內(nèi)容，提出具體的要求。

二、真誠溝通，細(xì)節(jié)把關(guān)

學(xué)校方面：

2月29日（周一），學(xué)校例會后，又專門把一二年級老師和活動的相關(guān)人員留下，大家聚在一起，對這次活動的內(nèi)容作了認(rèn)真討論。針對本次活動的詳細(xì)方案作了嚴(yán)格把關(guān)，并發(fā)表見解，提出建議，明確每人在活動中的職責(zé)。目標(biāo)就是齊心協(xié)力做好這項工作。

本次活動的方案、第二次邀請書、家長聽課記錄表、心得體會表、學(xué)生聽課反饋表、班主任組織活動表、家長簽名表等10多種不同內(nèi)容，不同制作的表格的打印及速印在活動前一周就全部完工。

家長方面：

（一）準(zhǔn)備階段

這3個家長都不是“老師”，卻讓他們來做示范課確實有點難度，但這3位家長幾乎表達(dá)的是同一個意思：盡管我自己水平有限，但我們老師這樣費心也是為了孩子們，我們家長沒有理由不支持！——理解萬歲！

家長們還說：“不是我講故事有多么精彩，不是我選得故事多么生動，而是我要對得起“爸爸”這個稱謂。——多么有責(zé)任心的家長！謝謝大家都有這樣的覺悟，也祝你們越來越優(yōu)秀！

（二）“彩排”驗收

試講時，3個家長傻眼了，因為多功能教室里沒有一個學(xué)生，只有我和他們。家長們登臺后，好不習(xí)慣，老師——給大人講課真的不好意思?。ㄟ@是于老師的“狠招”——沒的商量——如果你面對幾個大人能有激情試講，那么你面對孩子們時他們的熱情會讓你更自信，講得更出彩）

試講就是讓我們可以講講——停?！h議。說實在話，給3位家長提供試講的機會，一是看看他們的準(zhǔn)備情況，二是讓他們相互評評，應(yīng)該注意點什么即可。聽下3節(jié)課后，家長的講課的風(fēng)格、富有兒童化的語言、教態(tài)我都非常滿意，只是其中一個家長的內(nèi)容有點超出了一年級孩子的認(rèn)知水平。所以試講后，我建議其更換內(nèi)容，家長很爽快地答應(yīng)了。并且一再表示自己回家加班攻克難關(guān)，這種自己嚴(yán)格要求的表現(xiàn)是對活動的一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度，更是他們平時工作與生活的一種態(tài)度！所以與他們相處，共同經(jīng)歷這次活動的準(zhǔn)備，也是給了自己一次學(xué)習(xí)的機會！

3、組織教師

這場活動的課堂組織者是一（6）班的班主任侯晉云老師。事先，我和侯老師有過溝通，希望她們能在三位家長講課上下場換課件的間隙能和孩子們有個小小的互動，一是讓三節(jié)課有序地“串”起來，二是能想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生積極性，給講課家長登臺前緩解一下緊張情緒……說實話，這種組織與互動對于我們專職老師來說是“小菜一碟”，可是侯老師強烈要求試講時聽課，但是試講時間她正好有課，所以我聽后重新給她說了說每個家長的講課內(nèi)容及風(fēng)格。這種“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”虛心、認(rèn)真的態(tài)度很讓我“肅然起敬”。謝謝侯老師！

三、主題鮮明，內(nèi)容實用

本次活動的主題是——“故事爸媽進(jìn)課堂親子閱讀共成長”，活動內(nèi)容有兩項——一是“故事爸爸”示范課，聽課家長觀摩學(xué)習(xí)；二是現(xiàn)場家校面對面交流活動。

課前，我簡介活動，目的就是讓家長們在聽課的時候心里清清楚楚，明明白白觀摩什么，學(xué)習(xí)什么；觀摩課后，又讓講課的家長把自己參與活動的經(jīng)歷、收獲、體會與大家一一分享。同時，我也把“故事爸媽進(jìn)課堂”的后序活動安排給家長們作了一個詳細(xì)的介紹：學(xué)校這項活動每月兩次，定在每周的星期三下午第一節(jié)“說話”課，間周進(jìn)行。課后還給家長們簡單介紹了這兩年多來“故事爸媽進(jìn)課堂”活動的實績、家長學(xué)校做了哪些工作，長效活動有哪些，這樣做的目的是什么?？傊?，所有的努力都是為了我們的孩子們受益——希望家長能與我們凝聚合力，攜手共進(jìn)！讓家校這塊工作繼續(xù)做得扎扎實實！

四、勇敢挑戰(zhàn)收獲頗豐

在這3位講課家長中，沒有一位當(dāng)專職教師的。在準(zhǔn)備的過程中，有幾個一聽說要做“示范課”，心里十分不安，甚至有一點“放棄”的念頭。為了讓他們自信地走向講臺，班主任老師發(fā)動他們的孩子們用不同的方式一直鼓勵自己的爸爸媽媽走上講臺。就像李瑾瑄爸爸說得那樣：在孩子堅毅和懇請的目光中，我鼓足勇氣，決定為孩子做好榜樣！當(dāng)然，當(dāng)一個個走進(jìn)課堂，與孩子們做了親密的接觸之后，我們的“故事爸媽”感觸更深。他們有的說：“現(xiàn)在的孩子的見識面越來越廣，看來我平時低估了孩子們的能力”也有的家長深深體驗到了做老師的苦楚和艱辛：“面對這一個個差異迥然、個性千差萬別的孩子，要使每一個孩子的各方面素質(zhì)得到提升，也真為難我們的老師了！”還有的家長說：這段準(zhǔn)備講課時間里，孩子比我還積極，一直鼓勵我，讓我覺得孩子比我這個家長做得好，因為我平時對孩子缺少鼓勵了。以后我一定要對孩子耐心點……看到每一位家長寫的教后反思，自己十分感動，因為我也能感受到家庭教育、家長的精神面貌及家長的價值觀會讓孩子們的成長受到很大的影響。

五、積極參與，認(rèn)真聽課

這次活動中，家長的到會率很高。因為不用數(shù)，除去有限的124個座位，后面排放的凳子全部占滿。所有的家長自始自終都是認(rèn)真地觀摩，充分顯現(xiàn)當(dāng)前家長對學(xué)校教育和孩子成長的高度關(guān)注，可以說明，通過家庭教育的`力量、家長的支持來共同培育孩子的是很有希望的，這次活動就是努力整合出家長方面的教育力量，讓他們的課程不僅成為學(xué)校課程的有益補充，更是通過這種方式讓更多的家庭能夠喜歡上親子閱讀，能夠懂得在孩子的成長過程中，需要爸爸媽媽的陪伴與引導(dǎo)！

六、共同努力，完成目標(biāo)

這次活動在制定出可行方案后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌學(xué)校相關(guān)人員力量，周密部署各項分工，細(xì)化具體操作內(nèi)容和要求，才確?；顒拥挠行蛐?、有效性。

七、后續(xù)工作，及時完成

1、在微信圈里發(fā)出本活動的照片（已完成）

2、在博客中完成本活動過程的圖文記錄。（已完成）

3、在博客中以照片的形式記錄家長的作業(yè)，共6個班（已完成）

4、完成1本檔案的建立。（已完成）

5、做好活動反思小結(jié)。（已完成）

6、本活動的圖文記錄在wore下排版，打印出6份。3份發(fā)給講課的家長，算是對他們這次活動中辛苦付出的一種答謝。1份贈與侯晉云老師，給孩子留下童年中的印記。另兩本存檔。（已完成）

活動結(jié)束后，我認(rèn)真閱讀了家長的反饋表和孩子們的心得體會，家長們都非常支持這項活動的長期開展，我想，有了家長的大力支持，有了班主任老師的精心組織，活動一定會做得有聲有色。

回想整個過程，也有待完善改進(jìn)的地方：

活動的面對面交流時，應(yīng)該與老師們溝通好，確定每個人交流的話題。這樣會讓家長收獲更多。

最后，謹(jǐn)代表我個人衷心感謝參與此項工作的全體領(lǐng)導(dǎo)、老師，謝謝你們的密切合作與大力支持！同時也特別感謝6位“魅力家長”對本次活動的辛苦付出！

親子閱讀活動總結(jié)4為了響應(yīng)世界讀書日，4月22日，我們xx幼兒園在園長的號召和各班老師的帶動下，開展“我愛幼兒園”的親子閱讀活動。

我們xx幼兒園注重書香校園的建設(shè)，成功的成立了全民閱讀家長基地。作為父母，我們都期望孩子從小就愛上閱讀。培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，要讓孩子愛上閱讀，我們可以考慮從以下幾點做起：盡早讓寶寶接觸圖書；選擇適合寶寶的圖書；讓書充滿每個角落！

早期閱讀可以從0歲就開始。從孩子一出生，我們就可以堅持每天給他讀點書。不管他能否聽懂，父母朗讀圖書的聲音，尤其媽媽的讀書聲，會帶給他們非常美的感受。只要他們借由父母發(fā)現(xiàn)了書本的奧秘，自然就會耳濡目染，愛上閱讀。

在家里讓書隨處可見，時不時的和寶寶一起翻一翻、摸一摸，盡情和寶寶在書海里暢游。在這樣的環(huán)境里，寶寶就會更早地對讀書產(chǎn)生興趣。

我們相聚小（1）班，和孩子一起讀書，養(yǎng)成共同讀書的好習(xí)慣。

家長互動環(huán)節(jié)：

浩浩爸爸給我們帶來了動聽的《母雞羅斯》的繪本。許xx媽媽講了《大衛(wèi)去上學(xué)》的故事，就和我們上幼兒園一樣真的有趣極了。

妍妍和爸爸共同給我們閱讀了一本有趣的故事繪本。馬xx媽媽的故事，讓大大小小的耳朵都豎起來了。

我們大聲的說出了我們對幼兒園的喜愛，有的喜歡幼兒園的飯菜，有的喜歡幼兒園的老師，有的喜歡幼兒園的玩具，有的喜歡在幼兒園扮演小醫(yī)生，等等。

最后，我們還一起拍了一張幼兒園全家福。

知行閱讀書活動總結(jié)(篇3)

本次洗手閱讀活動于xx年xx月在我們學(xué)校順利舉行，活動旨在通過洗手，弘揚衛(wèi)生文明，同時培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣。在活動中，我們結(jié)合洗手和閱讀兩項內(nèi)容，使學(xué)生在保持衛(wèi)生的同時，也能享受閱讀的樂趣。

我們通過制定詳細(xì)的活動方案和流程，確保了活動的順利進(jìn)行。在活動開始之前，我們提前做好準(zhǔn)備工作，包括準(zhǔn)備洗手液、洗手涂料、洗手海報等工具和物品，確?；顒铀枰粦?yīng)俱全。同時，我們還邀請了學(xué)校的衛(wèi)生老師和閱讀推廣員，他們?yōu)榛顒犹峁┝藢I(yè)指導(dǎo)和支持。

活動正式開始后，我們先向?qū)W生們介紹了洗手的正確方法和重要性，通過演示和實際操作，讓學(xué)生們親自體驗了正確的洗手步驟。在洗手的過程中，我們還配合展示了一些關(guān)于衛(wèi)生和健康的小知識，讓學(xué)生們在洗手的同時也能學(xué)到更多有益的知識。

我們組織了閱讀環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們在洗手后靜靜地坐下來，享受閱讀的美好。我們準(zhǔn)備了各種類型的書籍，包括童話故事、科普知識和文學(xué)名著等，以滿足不同學(xué)生的閱讀需求。學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣和喜好選擇適合自己的書籍，靜靜地品味閱讀的樂趣。

在活動的過程中，我們還設(shè)置了一些互動環(huán)節(jié)，例如閱讀分享和朗讀比賽等，讓學(xué)生們更加積極參與到活動中來。通過這些互動環(huán)節(jié)，學(xué)生們不僅可以增強閱讀能力，還可以培養(yǎng)團隊合作意識和表達(dá)能力，使活動更加生動有趣。

在活動結(jié)束時，我們對本次活動進(jìn)行了總結(jié)和評選。通過全面梳理和總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在活動中表現(xiàn)出了較好的洗手和閱讀習(xí)慣，同時也提高了對衛(wèi)生和閱讀的認(rèn)識。我們還對活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行了表彰和獎勵，激勵他們在未來更加努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

通過這次洗手閱讀活動，我們不僅成功地弘揚了衛(wèi)生文明，也培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀習(xí)慣和興趣。希望在未來的日子里，我們能繼續(xù)舉辦類似的活動，讓學(xué)生們在健康快樂的環(huán)境中茁壯成長。感謝所有參與本次活動的老師和同學(xué)們，正是你們的支持和努力，讓這次活動取得了圓滿成功！

知行閱讀書活動總結(jié)(篇4)

根據(jù)省圖書館學(xué)會轉(zhuǎn)發(fā)國家圖書館學(xué)會《關(guān)于開展“全民閱讀”活動的通知》要求，全面貫徹，提出的“倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書香社會”、促進(jìn)“全民閱讀”的工作部署，深入推進(jìn)全民閱讀活動和精神文明創(chuàng)建活動，不斷提高全民閱讀水平，提升我縣市民文化素質(zhì)，構(gòu)建基層圖書館現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，縣圖書館舉辦了“全民閱讀”活動?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、安排部署

館領(lǐng)導(dǎo)及時召集全館人員進(jìn)行動員，對活動周密安排，制訂了詳細(xì)可行的活動方案，下發(fā)各部門，落實責(zé)任，提高工作效率

二、廣泛宣傳，營造氛圍

在圖書館外懸掛宣傳條幅，館內(nèi)張貼宣傳海報、印制宣傳資料，組織館員在機關(guān)單位、學(xué)校，社區(qū)等讀者密集地，發(fā)放宣傳單、制作宣傳牌發(fā)布活動內(nèi)容、活動時間及主題內(nèi)容，讓到館讀者人人知曉，并廣泛參與到全民閱讀月活動中來。

同時，利用新聞媒體大力宣傳圖書館，及時向媒體和上級部門通報活動情況，提供相關(guān)新聞線索與采訪素材，做好宣傳工作，讓廣大群眾更好地了解公共圖書館、享受公共圖書館服務(wù)。

三、精心組織，內(nèi)容豐富

1.“4.23世界讀書日”宣傳活動

縣圖書館為倡導(dǎo)全民閱讀，營造閱讀氛圍，突出推廣宣傳“全國少年兒童閱讀年”活動，經(jīng)過精心策劃，舉辦了以“經(jīng)典閱讀，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；點燃讀書熱情，共建書香縣城”為主題的“4·23世界讀書日”讀者活動。

4月22日，在文化城北門，懸掛橫幅、布置宣傳展牌，在學(xué)校、社區(qū)、街道發(fā)放宣傳傳單，在圖書館內(nèi)張貼推廣閱讀宣傳海報，營造了活動氛圍，吸引讀者參與活動，活動中邀請了新聞媒體作宣傳報道。邀請新城小學(xué)學(xué)生178人到圖書館進(jìn)行閱讀體驗。被邀請者來到圖書館，在圖書館館員的指導(dǎo)下，閱讀圖書館館員精心挑選的精品圖書，體會讀書的快樂。活動期間，為到館的讀者每人贈送圖書一冊。在館藏書目中精心挑選出文學(xué)類、社科類、少兒類、歷史文獻(xiàn)、地方文獻(xiàn)、優(yōu)秀期刊120種，設(shè)立精品圖書推薦專架，將書目制作為宣傳單，為廣大讀者做專題推薦。利用文化信息資源共享工程服務(wù)平臺，為讀者提供信息閱覽，精品資源欣賞等活動。

為鼓勵讀者多讀書，讀好書，正式啟動第一屆“讀書杯”有獎?wù)魑幕顒?，活動主題為“影響我一生的一本書”。

2.實施“閱讀推廣人培育”計劃，夯實農(nóng)村全民閱讀推廣基礎(chǔ)，召開了全縣農(nóng)家書屋管理員業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)會。

知行閱讀書活動總結(jié)(篇5)

為進(jìn)一步促進(jìn)我街居民群眾的素質(zhì)，繼續(xù)深入推廣全民閱讀活動，做好“書香羊城”系列活動，我街結(jié)合實際，制定出如下計劃：

一、加大活動的宣傳力度

加大宣傳力度，在轄內(nèi)形成良好的氛圍，讓居民群眾及時了解活動開展的進(jìn)度和情況。動員各社區(qū)居委會、機團單位張貼活動宣傳海報。制作一系列宣傳資料、單張，利用社區(qū)工作者上門視訪的機會派發(fā)到居民群眾手中。動員轄內(nèi)集團單位利用其電子屏和宣傳畫廊宣傳活動和張貼海報，以此擴大全民讀書活動的宣傳面與知曉率。

二、開展干部讀書系列活動

街道辦事處將大力倡導(dǎo)干部帶頭讀書，把讀書活動與我區(qū)“五香”（書香社區(qū)、書香企業(yè)、書香家庭、書香明星）活動相結(jié)合。計劃在干部中開展以“每日自學(xué)，每周導(dǎo)學(xué)，每月互學(xué)，提高能力”為主要內(nèi)容的“三學(xué)兩提高”活動。

三、繼續(xù)組織轄內(nèi)中小學(xué)，開展閱讀征文比賽活動

在街轄內(nèi)高校開展“講文明、樹新風(fēng)、促和諧”系列主題閱讀活動，鼓勵學(xué)校開展以“文明友愛互助”為主題的讀書活動，動員學(xué)生們積極參與。繼續(xù)開展“讓我們在閱讀中一起成長”全國少年兒童閱讀年系列活動，進(jìn)一步提高活動效果。

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讀書閱讀月活動總結(jié)九篇

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讀書閱讀月活動總結(jié)【篇1】

一、宣傳啟動，讓書本走進(jìn)孩子的生活

從x月23日開始，我校啟動了維持一周“讀書活動周”的活動，并且利用廣播以及校訊通等形式，對活動進(jìn)行了大力的宣傳，目的在于讓學(xué)生了解此次活動的目的，激發(fā)他們參與活動的積極性。

二、活動參與，讓閱讀充盈校園

學(xué)校少先隊為此根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點，開展了一系列學(xué)生喜愛的活動，讓世界讀書日活動亮麗校園。

1、在x月23日“世界讀書日”當(dāng)天，我們在國旗下講話做為世界讀書日活動的主題，掀開讀書活動的序幕內(nèi)容，由輔導(dǎo)員老師宣布“世界讀書日”活動正式開始。

2、學(xué)校利用校訊通，向?qū)W生推薦了“世界讀書日”必讀書目的推薦書目，做到家喻戶曉。同時，學(xué)校新進(jìn)的七萬余元的新書，也進(jìn)一步向全體學(xué)生開放，既有指定書目，又有推薦書目，規(guī)定了閱讀時間，教師有閱讀檢查，使學(xué)生讀有方向，學(xué)有內(nèi)容。

3、讀書日的活動目的就是在于讓孩子們愛書、藏書、讀書，我們就是應(yīng)該時時抓住有利契機，引導(dǎo)學(xué)生走入書的殿堂。各班掀起了好書推薦活動，包括：精彩句段、內(nèi)容簡介、作者介紹、推薦理由、讀后感等。各班讀書角及時更新書籍，同學(xué)之間互相交流讀書感悟。

4、家庭是學(xué)校教育不可缺少的一部分，我們的“讀書日”活動同樣走入了家庭。各班開展了在家庭中“和父母同享一本好書”的活動?；顒拥玫搅思议L的大力支持和配合。

5、學(xué)校、班級還開展了讀書知識競賽活動，使學(xué)生懂得讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學(xué)習(xí)，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍；當(dāng)生活中有困難時，讀書可以獲得解決的辦法；當(dāng)工作中遇到困難時，讀書可以給你指點迷津。讀書可以使人高興無比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風(fēng)生，讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗規(guī)律，讀書也可以讓人反思自己。

6、在活動接近尾聲的時候，我們對此次活動進(jìn)行了評獎。

我校“讀書日”活動的開展對每個學(xué)生的健康成長起到促進(jìn)的作用。今后我們還將繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛書、讀學(xué)的品質(zhì)。

讀書閱讀月活動總結(jié)【篇2】

“美文我來讀”閱讀社讀書活動總結(jié)

為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強學(xué)生語言文字規(guī)范意識，提高閱讀社成員的人文素養(yǎng)和用語用字水平，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化；增加學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生開闊視野，提高興趣，增加知識，培養(yǎng)能力，養(yǎng)成廣泛閱讀的良好習(xí)慣；提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生更新知識，活躍思維，提高綜合實踐能力；提高學(xué)生的閱讀興趣，更好地開展社區(qū)活動。本社團

組織了“美文我來讀”讀書會活動。

經(jīng)過近半個月的準(zhǔn)備，活動于11月12日圓滿結(jié)束。

為了吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，本次活動總結(jié)如下：

1、 集團領(lǐng)導(dǎo)大力支持，成員各負(fù)其責(zé)?；顒佑袟l不紊地進(jìn)行

高校長親臨比賽現(xiàn)場，親自負(fù)責(zé)組織實施，安排教師與學(xué)生積極參與;組內(nèi)成員各負(fù)其責(zé)；評委評分公正客觀，活動有序進(jìn)行。

2、 經(jīng)過精心組織、精心安排、扎實訓(xùn)練，比賽高潮重現(xiàn)

在本次活動過程中，每位參與的同學(xué)都用最動聽的聲音誦讀出一篇篇美文，那聲音流入每位聽者的心田，激蕩著大家的胸懷，陶冶著師生的性情。在這場聽覺盛宴中，師生們得到了高尚的精神享受和生動的審美愉悅。七年級選手朗誦的《春》，八年級選手朗誦的《菊》《那雨那雪》等，顯示了較高朗誦水平和良好的欣賞理解能力，他們的精彩朗誦和使全場師生聽得聚精會神，興致勃勃。

總之，活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。它將激發(fā)學(xué)生對母語的熱愛，促進(jìn)學(xué)生對高雅優(yōu)美的情感的熱愛。

三、失誤與不足

本次活動中亦出現(xiàn)了一些不足，比如部分學(xué)生朗誦情感把握不準(zhǔn)；大多數(shù)學(xué)生沒有閱讀背景；學(xué)生的心理素質(zhì)不強，游戲障礙，怯場現(xiàn)象等，需要在今后的工作和活動中加以改進(jìn)和完善，創(chuàng)造更好的活動效果。

為此，我們閱讀社全體成員將認(rèn)真總結(jié)活動得失，開展特色活動，營造朗讀氛圍，為我校社團活動的開展作一點貢獻(xiàn)！

讀書閱讀月活動總結(jié)【篇3】

20xx年4月xx日是第xx個世界讀書日，為在全校倡導(dǎo)多讀書，多好書的文明風(fēng)尚，進(jìn)一步促進(jìn)各族教師和學(xué)生素質(zhì)的提高，我校深入開展以“書香天山”為主要內(nèi)容的全校閱讀活動，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營造了書香校園，達(dá)到了活動的目的。現(xiàn)將我校開展第xx個世界讀書日活動總結(jié)如下：

學(xué)校利用每天升旗時間舉行了隆重的啟動儀式，隨后每班召開主題班會、出主題黑板報、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍，提高學(xué)生的認(rèn)識，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎(chǔ)。

為確保第xx個讀書日活動有效、有序地開展，根據(jù)活動方案，落實責(zé)任。結(jié)合各班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。

在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。

（一）捐贈圖書，建立了班級“圖書角”。全班每個同學(xué)將自己最喜愛的一本書捐獻(xiàn)給了班級圖書角，讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

（二）召開讀書朗誦會活動，以“堿性社會主義核心價值觀”開展讀書朗誦會活動，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會。在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過交流，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。

（三）精彩5分鐘：每天利用語文課前5分鐘是學(xué)生們輪流上講臺來介紹自己的閱讀收獲的時間，可以說一個故事、笑話、科學(xué)常識，或是談?wù)勛约合矚g的書。之后，教師要稍加點評，拓展些相關(guān)知識，注意提煉發(fā)言學(xué)生的讀書方法，或是提些建議，啟發(fā)學(xué)生的進(jìn)一步閱讀。

（四）“書香班級”與“閱讀之星”評比。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦，評選出學(xué)校讀書之星和書香班級。

（五）以“好書伴我成長”“民族團結(jié)從我做起”為主題的黑板報和手抄報。

1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。

2、通過開展讀書節(jié)活動，班級的文化氛圍更加濃厚。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，小主人意識增強了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

讀書日活動雖已結(jié)束，但活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進(jìn)一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣。

讀書閱讀月活動總結(jié)【篇4】

我們主要提倡學(xué)生多讀書，讀好書，激發(fā)他們的閱讀興趣。為此，我們提出了“廣泛讀書、豐富內(nèi)涵，伴我成長”的讀書口號；建立班級閱讀角，豐富閱讀資源；開設(shè)每周一節(jié)“自由閱讀課”，提供相對的閱讀時空；建立班級讀書心得“周周談”制度，體現(xiàn)讀書與交流并重。

1、為學(xué)生開出推薦書目

根據(jù)低年級學(xué)生的身心健康、知識和經(jīng)驗，我們列出一份推薦書，供孩子們閱讀。同時，我們還通過對孩子和家長的調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實際需求，并經(jīng)常性地做好推薦書目的調(diào)整和完善工作，努力使推薦書目能深受孩子們的青睞。

2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理

為了使兒童閱讀走向可持續(xù)發(fā)展，我們逐步提倡有序閱讀和量化管理。我們?yōu)槊總€孩子設(shè)定了一個學(xué)期6萬字的低閱讀量，并寫出了不少于8篇的閱讀經(jīng)驗。還在閱讀的體裁、題材、書目進(jìn)度、時間和計劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書計劃，要求他們按計劃有步驟地讀書。

3、適時點撥和引導(dǎo)

首先我們對孩子們閱讀的興趣傾向性做適時的引導(dǎo)和點撥，幫助他們理解讀書與自我成長的特殊關(guān)系，進(jìn)而提高讀書活動的層次和品位。然后我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點和閱讀興趣，利用周三午間的時間作為導(dǎo)讀課時間，指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法，并讓他們能用所學(xué)的方法進(jìn)行課外閱讀。

我們積極倡導(dǎo)家庭閱讀，爭取家長的配合，督促孩子在家讀書，不斷完善閱讀文化的整體建設(shè)。我們在開展讀書交流、展示活動時，還邀請家長陪伴孩子一起活動，目的是使家長看到孩子們的精彩表現(xiàn)和展示，從而心中感慨萬千，進(jìn)而把閱讀文化傳播到千家萬戶，為孩子們營造一個由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時空，一個弘揚個性、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間。

讀書閱讀月活動總結(jié)【篇5】

為配合校信通第十屆書香班級活動，書香文苑圈主WANGYARU、公主藝琳和全體管理員邀你共讀中外名著?？梢允怯H子共讀，可以是師生共讀，可以是同學(xué)好友共讀，也可以是博友共讀。本次閱讀寫作活動倡導(dǎo)研究性閱讀，探究性閱讀，杜絕瀏覽。通過仔細(xì)品讀發(fā)表自己的觀點和感悟，通過寫博交流共同提高閱讀和寫作水平。

20xx年1月份閱讀交流話題：品味名著。名著之所以是名著，就是因為故事中的人物有鮮明的性格特征，鮮明性格的外表下蘊含著豐富的思想感情。我們選取名著中的一個人物，用自己獨特的視角，列舉詳實的事例，來體會，來挖掘他的內(nèi)心世界(比如有人說，關(guān)羽華容道放曹是諸葛亮正想要的結(jié)局，如果沒了曹操，天下會更亂，再說，還讓關(guān)羽還了曹操一個人情，事后戰(zhàn)場上再相見就沒了牽掛;還有人說司馬懿明知諸葛亮擺了一個空城計，還故意受騙，因為自古以來鳥盡弓藏，兔死狗烹，沒了諸葛亮，司馬懿自己就沒了帶兵的機會)……

20xx年2月份閱讀交流話題：對話名著。通過對名著的反復(fù)品讀，我們對某一部名著中的某個人物有了詳細(xì)的了解，我們就可以和他對話了，我們可以向他傾訴你對他的尊敬、佩服、理解、喜歡、勸告、惋惜……

20xx年3月份閱讀交流話題：改編名著。名著中很多故事的結(jié)局不是我們渴望的，比如《三國演義》中的關(guān)羽一生機智，最后卻敗走麥城;《水滸傳》中梁山好漢個個風(fēng)風(fēng)火火，結(jié)局是很多人被害慘死。故事中，某一個事件可能是個轉(zhuǎn)折點，如果沒有這個事件，故事就不會這樣發(fā)展。好!我們就給故事改個結(jié)局，給人物換個命運……

老師們，家長們，同學(xué)們，在新年伊始，讓我們共讀名著，品味名著，對話名著，改編名著。讓我們在名著的陪伴下，從隆冬走向新春，從幼稚走向成熟，從平凡走向精彩!

讀書閱讀月活動總結(jié)【篇6】

毛澤東同志曾說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀?！睍侨祟愡M(jìn)步的階梯，是人類知識的總結(jié)，是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔，書籍對人類的影響廣泛而深遠(yuǎn)。

201x年4月，草長鶯飛的春天，營業(yè)部響應(yīng)公司號召舉辦了“全民閱讀月”活動，部門職工以飽滿的熱情積極投入到活動中，通過讀書拓展視野，增長見識，凈化心靈，從而提升個人素質(zhì)，全面提高抄收人員整體水平。

在本次活動中，通過專題閱讀會的形式，各班組組織本班成員閱讀黨政理論讀物、經(jīng)典讀物、專業(yè)讀物等書籍，并各級開展閱讀討論，職工之間互相交流好的讀書方法、讀書經(jīng)驗、優(yōu)秀書籍，既啟迪了智慧，又陶冶了情操；通過“送給愛人和子女一本書”的活動，職工與家人互贈一本好書，父母向子女贈送一本健康讀物，既增進(jìn)了家人、親子間的感情，又營造了健康、向上的家庭氛圍。一個月的全民讀書活動中，營業(yè)部職工將讀書貫穿日常工作生活的全過程，并結(jié)合聯(lián)系崗位實際，多閱讀、多交流、多總結(jié)，真正在活動中得到了提高、得到了成長。

現(xiàn)代人總是抱怨工作節(jié)奏太快，壓力太大，生活中的瑣事太多，沒有時間看書。然而通過為期一個月的全民閱讀活動，我們發(fā)現(xiàn)正如魯迅先生所說：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。

”莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；沒有書籍的智慧就像沒有翅膀的鳥?！北敬巫x書月活動，加深了職工讀書重要意義的認(rèn)識：

讀書不僅可以增加知識，而且可以升華人格，錘煉精神，塑造靈魂。雖然本次“全民讀書月”活動已經(jīng)接近尾聲，但營業(yè)部全體職工將在以下三方面繼續(xù)努力，堅持閱讀。

1學(xué)習(xí)永無止境，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。一個月的時間里，受全體員工閱讀氛圍的影響，員工進(jìn)一步意識到了學(xué)習(xí)的重要性。玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義，古人在惡劣的環(huán)境尚能披蒲編、削竹簡，頭懸梁、錐刺股，我們現(xiàn)在物質(zhì)條好了更要活到老、學(xué)到老。

只有不斷地讀書學(xué)習(xí)，豐富精神活動，才能成為知識淵博、思維健康、樂觀向上的人。

2與時俱進(jìn)，立足本職工作，推進(jìn)轉(zhuǎn)型。作為業(yè)務(wù)部門的工作人員，要不斷提高對工作的認(rèn)識，通過學(xué)習(xí)提高工作技能和服務(wù)能力；在研究中，要結(jié)合社會發(fā)展和人民群眾對供水的新要求，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想，創(chuàng)新思維；學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡和經(jīng)典著作，不斷提高個人素質(zhì)，增強責(zé)任感，增強履職能力。

三。腳踏實地，樹立正確的價值觀。什么樣的生活才是有意義和有價值的？只有堅持道德，才能有正確的人生觀和人生觀，懂得榮辱與恥，懂是非，分辨善惡，分辨丑陋。

讀書可以清除心中的塵埃，使心靈純潔。孔夫子用“吾日三省吾身”的方法凈化自己的心靈，因此，通過閱讀凈化心靈，時常自省，一定會凈化出一個優(yōu)秀、卓越的自我，也一定會凈化出一個凝聚力強、戰(zhàn)斗力強的優(yōu)秀部門。

今后，銷售部將把讀書活動作為一項常態(tài)工作，高度重視，力求實效。通過讀書活動，大力推進(jìn)企業(yè)建設(shè)，促進(jìn)部門和企業(yè)和諧發(fā)展。4

讀書閱讀月活動總結(jié)【篇7】

從化市民樂中學(xué)

根據(jù)從化市教育局關(guān)于印發(fā)2012年“書香從化”---從化市中小學(xué)生“閱讀改變?nèi)松庇歇務(wù)魑幕顒臃桨傅耐ㄖ?，民樂中學(xué)積極開展讀書、征文活動，通過活動進(jìn)一步在學(xué)生中樹立人人想讀書、愛讀書、會讀書、終身讀書的觀念，全面提高師生的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)。

我校積極把讀書活動納入學(xué)校教育教學(xué)活動計劃，扎實開展形式多樣的讀書活動，取得一定的效果，現(xiàn)作總結(jié)匯報如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，落實責(zé)任

為確保讀書活動有效、深入、有序地開展，我校成立了以溫汝盛校長任組長，黃鑒流副校長為副組長，教務(wù)處、德育處、科組長、班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，因地因班制訂讀書活動方案，層層落實責(zé)任。

二、深入宣傳，廣泛發(fā)動

按照活動方案，動員參與，多渠道、深層次宣傳讀書活動的重要意義，熏陶和提高廣大師生的思想認(rèn)識，創(chuàng)造讀書活動的良好氛圍。

1、語文教師根據(jù)方案結(jié)合名著閱讀和閱讀課指導(dǎo)學(xué)生開展讀書活動，布置“閱讀改變?nèi)松钡恼魑谋荣悾?/p>

2.通過不同時期召開師生會議，班主任會議和主題班會議來安排閱讀活動；

3．出主題黑板報，通過懸掛宣傳條幅、名人名言牌，建立各班班規(guī)、班風(fēng)，營造校園文化氛圍、優(yōu)化班級化建設(shè)等形式。

三、讀書活動的具體措施

我校在開展讀書活動中，突出重點，以點帶面，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形**人讀書，終身讀書的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。

1開展閱讀活動，擴大課內(nèi)外閱讀量。堅持每天早上讀20分鐘。充實學(xué)校圖書館和閱覽室，滿足師生的需要。

開放圖書館閱覽室，學(xué)校根據(jù)各年級學(xué)生特點、教學(xué)要求，精選了閱讀書目，把書目張貼公示，方便師生借閱圖書。

2舉辦好書交流活動，共享資源。各班發(fā)動學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校（至少達(dá)到了一人一書），交換品讀，共享資源，暢游書海，形成了好書我先讀的愉悅讀書氛圍，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

3．召開主題班會。根據(jù)閱讀活動計劃，每各班都舉行了一次閱讀經(jīng)驗交流會和一次總結(jié)會?？偨Y(jié)交流心得體會，互相介紹讀書經(jīng)驗，做到：

它不僅學(xué)習(xí)了良好的閱讀方法，加深了對愛書、用書的思想認(rèn)識，而且促進(jìn)了學(xué)生閱讀競賽自我意識的形成。

4．征文比賽。由教務(wù)處、團委牽頭，語文教研組主辦的讀書活動征文比賽活動，要求各班學(xué)生人人參與。學(xué)校獎勵，并在學(xué)校廣播中**，努力提高學(xué)生的閱讀和學(xué)習(xí)積極性。

5．“讀書標(biāo)兵”評比。為了給學(xué)生樹立榜樣，通過班級推薦，學(xué)校選擇了閱讀模式。

6．黑板報評比。為烘托讀書氛圍，各班出了以“我讀書，我快樂”為主題的黑板報評比活動。

7．手抄報評比。在語文老師的指導(dǎo)下，每各班的學(xué)生都自己制作了手寫報紙，學(xué)校也給了獎勵。

8．開展“買好書，讀好書”活動。鼓勵學(xué)生每學(xué)期買一本好書讀一本好書。開展演講比賽，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)科學(xué)的閱讀方法和良好的閱讀興趣。

9．開展了閱讀指導(dǎo)課，加強了對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)和引導(dǎo)，增進(jìn)了師生情感，為開展教育教學(xué)工作提供了動力支持。

10.評選讀書積極分子、優(yōu)秀輔導(dǎo)員，均給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

讀書閱讀月活動總結(jié)【篇8】

主辦方:化生學(xué)院分團委學(xué)創(chuàng)部

一、微博征文比賽

活動內(nèi)容簡要:

1早期宣傳（海報、橫幅、**）

2. 宣編部制作活動海報；

3. 11.24首次外展

4. 11.26第二次外展

5. 11.30征文結(jié)果公布

總結(jié)如下：

地點：飯一校道

xx年11月24日下午12點到13點30分，化生學(xué)院分團委學(xué)創(chuàng)部在深職院西校區(qū)校道上開展了新浪微博征文比賽的外展活動。這次活動的目的是增加讀書月在大學(xué)校園里的重視，同時，舉辦征文比賽也豐富了同學(xué)們平時的課外生活，陶冶同學(xué)們的情操。

剛開始站在路上宣傳，免不了還是有點放不開，不知道要怎么開口去對陌生人介紹我們的活動，覺得這樣做有點難為情，所以也只敢伸手遞一下傳單上去，可是，我發(fā)現(xiàn)大部分人學(xué)生都是不會主動去接傳單的，即便接了，也沒幾個人會認(rèn)真去看傳單上的內(nèi)容。眼看這樣實在不是個辦法，就想說不如自己說出來告訴他們內(nèi)容更好，于是漸漸地變得大膽起來，就開始口頭詢問別人是否有興趣，如果真的是有興趣再給傳單。這樣一來，可以更好地讓別人了解到我們是什么活動，二來也節(jié)省了我們本來就不充裕的傳單資源。

此次外展還有一個重要的工作就是要讓同學(xué)們用自己的手機馬上注冊一個微薄。在外展途中，我發(fā)現(xiàn)如果只是說申請一個微薄就有禮品贈送，大多數(shù)同學(xué)是不會參與的，要說明用手機發(fā)信息的申請方式是免費的，別人才會樂于參與。

經(jīng)過這次外展，我明白了當(dāng)你要別人介紹一樣?xùn)|西或者是一項活動是應(yīng)該要用怎樣的態(tài)度，也知道了一些待人接物應(yīng)該有的禮貌和用詞。我覺得，這是對自己能力的一種訓(xùn)練，讓自己能更大膽地與人交流，不會像以前那么差。

二、朗誦比賽

活動內(nèi)容簡要:

1. 前期宣傳（海報）；

211月15日召開團支部書記會議，班長、團支部書記在班上宣傳；

3. 宣編部制作活動海報；

4報名人員姓名、專業(yè)、班別及￥*；

5. 11.24初賽；

6. 11.24-11.7對晉級選手進(jìn)行培訓(xùn)；

7. 12.8總決賽。

總結(jié)如下：

地點：（初賽）xx.11.24教學(xué)二107（期末）教學(xué)二306 xx。12.8

11月24日晚上19時，化生學(xué)院分團委學(xué)創(chuàng)部在教二107舉行了讀書月--朗誦比賽海選，到場的選手大約有50幾名，經(jīng)過1個多少時激烈嚴(yán)格的初賽的競爭后，一共有12名選手脫穎而出。他們用自己的聲音表達(dá)對祖國的熱愛，用自己獨特的方式贊美我們美麗的山川。選手們澎湃的激情和雄辯的朗誦贏得了陣陣熱烈的掌聲。

但賽后同學(xué)們紛紛表示，通過這次詩歌朗誦比賽，喚起了大家心中的愛國熱情，聽著一句句振奮人心、飽含感情的詩句，內(nèi)心情感與詩歌產(chǎn)生共鳴，心靈受到強烈的震撼，上了一堂生動的思想教育課。并且，在接下來的一周，對選定的球員進(jìn)行了培訓(xùn)。

12月8日下午16:00，化學(xué)與生物科學(xué)學(xué)院團委學(xué)術(shù)與創(chuàng)意部在教二306正式舉行讀書月朗誦大賽決賽。在比賽中，每位軍官都要進(jìn)行禮儀、安排、評分、場控、登記、出勤等工作。全部都有條不紊地執(zhí)行。

同時培養(yǎng)軍官的溝通能力、組織能力和協(xié)調(diào)能力是一項難得的訓(xùn)練。但是從預(yù)賽中我們可以看出，10年級的學(xué)生對背誦比賽不感興趣。從中也可以看出，閱讀比賽的人氣不如絕對挑戰(zhàn)賽主持人或校園十佳歌手。

說明我們要加大宣傳力度，提高大家對朗誦比賽的興趣，讓更多的人參與進(jìn)來。

大賽不僅提高了大家的閱讀水平，更弘揚了團結(jié)協(xié)作的精神，為師生們展示激情和才華提供了舞臺。通過這次活動，不僅得到了朗誦藝術(shù)的熏陶，而且感受了民族文化的魅力，是視覺和聽覺的享受，不僅豐富了校園文化生活，也陶冶了自己的藝術(shù)情操。

在老師和院系的幫助下，活動取得了一定的效果?？傮w上來說這次活動舉辦的還是成功的，很多學(xué)生積極參與了這個活動，感受到了讀書的喜悅，收獲了其中的精髓?；顒拥恼归_，大大豐富了學(xué)生們的課余生活，使同學(xué)們認(rèn)識到讀書的重要性和好處，提高了我們干事的能力，使內(nèi)部更加團結(jié)。

讀書月活動陸陸續(xù)續(xù)舉辦持續(xù)了3個周，活動都能有條不紊地進(jìn)行，但是，在活動中也有不少的不足：

111月的讀書月應(yīng)安排在10月或提前計劃，以免倉促亂寫。

讀書閱讀月活動總結(jié)【篇9】

x月23日是世界讀書日，市三幼組織開展了“贈圖書獻(xiàn)愛心”活動。400余名孩子在家長的陪同下，踴躍參與，紛紛捐出了自己心愛的圖書，共計400余冊。這些圖書將在市三幼樓層圖書角投放一段時間供全園幼兒共讀后，轉(zhuǎn)贈給我市偏遠(yuǎn)幼兒園的孩子，讓他們同享閱讀的樂趣。

活動中，市三幼還給參與贈書的孩子頒發(fā)了愛心證和小禮品，在他們的幼小心田里播下了愛的種子。同時，廣大家長、孩子及老師還在紅色條福上紛紛簽名，表示要讓讀書成為陪伴一生的好習(xí)慣。

一直以來，市三幼重視幼兒早期閱讀工作。通過在班內(nèi)、班間進(jìn)行圖書漂流活動，在班內(nèi)開展“紅書包”流換行動，讓幼兒讀到了豐富多彩、琳瑯滿目的書籍，開闊了視野，增長了見識。

舉辦活動的目的，一方面是通過活動本身，讓更多的人知道活動的主題和意義，另一方面，通過活動，鍛煉到社團的成員，對以后的工作，學(xué)習(xí)，生活，都是一個很好的幫助，以便讓我們以后做的更好。我們走出去代表的是機電經(jīng)管系，但是也體現(xiàn)了我們每一個人，我希望通過這次活動，讓我們可以在以后做的更好更棒。我們都是最棒的，只要我們?nèi)ヅψ隽?，雖然有瑕疵，但是通過一次次的鍛煉，我們會漸漸的變得完善。

書香閱讀活動總結(jié)精選

時間一溜煙的從我們身邊跑走，這一階段的工作即將收官，是時候開始你的工作總結(jié)了，工作總結(jié)是每個人都要用的一種文體。寫總結(jié)要注意哪些方面呢？或許"書香閱讀活動總結(jié)精選"是你正在尋找的內(nèi)容，僅供參考，歡迎閱讀。

書香閱讀活動總結(jié)【篇1】

為了進(jìn)一步做好女職工思想政治引領(lǐng)工作，促進(jìn)女職工素質(zhì)提升，按照上級工會統(tǒng)一部署和工作要求，河源海事局女工委組織開展了20xx年“玫瑰書香”女職工主題閱讀活動。

品讀好書分享

工會主席賴志平跟女職工們一起分享讀書的收獲，抒發(fā)讀書感言，從自己不同的工作視角分享生活和學(xué)習(xí)的感悟，生動詮釋了“閱讀是一件快樂的事情”。

親子共沐書香

以“家庭閱讀”的方式，父母陪伴孩子閱讀自己喜愛的書籍，通過微信群分享讀書心得。通過親子閱讀活動，鼓勵家長陪伴共讀書，讓孩子們看到不一樣的世界，感受到了閱讀的魅力。

電影賞析活動

聯(lián)合市婦女聯(lián)合會開展“家風(fēng)潤萬家”電影賞析活動，通過觀影的形式讓更多的職工和其孩子們豐富精神文化生活。

廉政主題讀書演講比賽

圍繞“青廉”主題，結(jié)合自身工作實際，通過自身閱讀的書籍中的廉潔故事、蘊含的清廉道理，講述廉潔故事，分享廉政感悟，發(fā)出廉潔倡議。

本次主題閱讀活動為女職工搭建了學(xué)習(xí)、感悟和提升職業(yè)素養(yǎng)的平臺，為讀書愛好者們創(chuàng)造了更多溝通、交流的機會，充分展示了新時代女職工在學(xué)習(xí)、工作、生活中樂觀向上、自強不息的亮麗風(fēng)采，更加堅定了女職工們感黨恩、聽黨話、跟黨走的信心和決心，以更加飽滿的精神投入到工作中，為河源海事高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)巾幗力量，以優(yōu)異的成績向黨的二十大獻(xiàn)禮！

書香閱讀活動總結(jié)【篇2】

9月15日，通遼市總工會20XX年“玫瑰書香”全市女職工讀書活動總結(jié)會在通遼市實驗小學(xué)開發(fā)區(qū)富力分校報告廳召開。市總工會黨組書記、副主席韓亞成出席會議并講話，市總工會黨組成員、副主席、女工委主任趙桂琴，市總工會四級調(diào)研員、市教科文衛(wèi)體工會主席白曉東，通遼熱電有限責(zé)任公司紀(jì)委書記、工會主席李文輝等部分基層工會負(fù)責(zé)同志及獲獎人員參加會議。

會上，韓亞成在致辭中指出各級工會要高度重視女職工綜合素質(zhì)提升工作，以這次讀書活動為契機，結(jié)合女職工思想政治引領(lǐng)、技能素質(zhì)提升及推進(jìn)家庭文明建設(shè)等工作，繼續(xù)開展讀書活動，鼓勵女職工廣泛參與讀書寫作、涵養(yǎng)知識情操。要積極弘揚社會主義核心價值觀，切實發(fā)揮職工書屋、女職工閱讀陣地的精神文化家園作用，引導(dǎo)廣大女職工爭做知識型、技能型、創(chuàng)新型和科技型的時代新女性，進(jìn)一步推動全社會都參與到閱讀中來，推動形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍，為建設(shè)新時代書香通遼做出更大的貢獻(xiàn)。廣大女職工要充分借助閱讀修身養(yǎng)志、增長才干，運用知識武裝頭腦、充實人生，要堅定信心、起而行之，勇立時代潮頭、敢做新時代的弄潮兒，為推動通遼高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)現(xiàn)代化區(qū)域中心城市貢獻(xiàn)“半邊天”力量，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開！

從20XX年開始，全總和區(qū)總相繼開展了 “玫瑰書香”女職工主題閱讀活動。通遼市總工會認(rèn)真落實全總和區(qū)總關(guān)于推動閱讀活動的部署要求，著手打造“玫瑰書香”全市女職工主題閱讀活動品牌。今年“三八”國際勞動婦女節(jié)前夕，舉行了啟動儀式，向12個基層工會贈送了萬元書籍，在歷時3個月活動中，全市各級工會舉辦線上線下讀書交流分享會，組織女職工參與好書漂流活動。在“書香伴我行 我的讀書故事”有獎?wù)魑幕顒又?，廣大女職工積極投稿，共收到征文153篇，經(jīng)“專家評審組”評審，評選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎共32篇，優(yōu)秀組織獎3家。

活動現(xiàn)場為獲獎代表進(jìn)行了頒獎，通遼市熱電有限責(zé)任公司和通遼市實驗小學(xué)開發(fā)區(qū)富力分校進(jìn)行了讀書活動經(jīng)驗分享。20XX年全市五一巾幗標(biāo)兵崗?fù)ㄟ|煙草公司物流配送中心儲配部第三分揀班組的分揀員們、富力小學(xué)老師們和科爾沁區(qū)第一人民醫(yī)院的普外二科護(hù)士宋庚還進(jìn)行了朗誦表演。表演者們個個精神飽滿，緊扣時代主題，聲情并茂，在激蕩的文字中深刻感悟文化的力量。現(xiàn)場高潮迭起、精彩紛呈，引發(fā)了觀眾的情感共鳴，贏得了一片片喝彩和掌聲。最后，在主持人的引導(dǎo)下，市總工會黨組成員、副主席、女工委主任趙桂琴同志上臺為全場人員領(lǐng)讀了美文《做最好的自己》（席慕容），所有人完全沉浸其中，朗誦聲回蕩在會場上空，用熱情點燃了活動現(xiàn)場。

會議結(jié)束后，大家紛紛表示，此次會議振奮人心，催人奮進(jìn)，是一次精神的洗禮與升華。下一步，通遼市總工會將以本次主題閱讀活動為契機，持續(xù)廣泛開展形式多樣的讀書交流活動，進(jìn)一步培養(yǎng)女職工良好的閱讀習(xí)慣和讀書興趣，引導(dǎo)廣大女職工在閱讀中增強干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感、使命感，為實現(xiàn)通遼經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)巾幗力量。

書香閱讀活動總結(jié)【篇3】

各位老師、同學(xué)們：

感謝馬街小學(xué)、海界小學(xué)、漾稻小學(xué)、莊上小學(xué)、貞元小學(xué)、杜旗小學(xué)為組織這次活動所做的努力。

“書是人類進(jìn)步的階梯”，讀書，它能開闊我們的視野，活躍我們的思維，陶冶我們的情操。“我讀書，我快樂！我讀書，我成長！”是我們書香校園創(chuàng)建活動的口號。

在為期兩天的活動中，您向我們展示了閱讀的風(fēng)格，回顧了閱讀與成長的心理過程。你的演講和講故事：精神飽滿，內(nèi)容真實，語言生動，情感得體，感染力強。很精彩，很成功！

創(chuàng)建學(xué)術(shù)校園是一項系統(tǒng)工程。閱讀活動的開展離不開各方面的支持與配合。本次活動，除了受到學(xué)校師生的高度重視外，也得到了家長們的大力支持。一位家長這樣說道：

多讀一些有用的書，可以擴大孩子的知識接觸面，打開孩子的思維空間，讓他們了解未知的知識。由此可見，家長對閱讀活動的理解和支持是發(fā)自內(nèi)心的。更令人興奮的是，通過這些活動，我們很高興看到越來越多的老師和學(xué)生課后閱讀；深切的感受到全校師生的讀書熱情在不斷高漲，學(xué)校的讀書氛圍日漸濃厚，可以說在讀書的道路上我們又向前邁出了一大步！

雖然說本次交流活動即將落下帷幕，但讀書不能停止，今天的活動只是一個階段性總結(jié)，我們會將這類活動繼續(xù)辦下去，把讀書堅持到底，讓讀書達(dá)到最佳境界：“沒有人強求我們讀書，沒有物欲引誘我們讀書，讀書只是作為一種生活，一種生活需要?！薄帮埐豢梢豢诓怀裕X不可一日不睡，書不可一日不讀”！

老師們、同學(xué)們，讓我們一起與經(jīng)典同行，為生命閱讀！有書香相伴成長，我們同學(xué)的學(xué)習(xí)生涯一定會更加完美和輝煌；我們老師的教育生活一定會更加幸?？鞓?。最后，我要再次感謝高度重視這項活動的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師和學(xué)生！

謝謝大家！

書香閱讀活動總結(jié)【篇4】

第五屆“書香校園”創(chuàng)建活動

之“名著有聲閱讀”優(yōu)秀影片展播活動總結(jié)

主辦單位：共青團阜陽師范大學(xué)委員會

阜陽師范學(xué)院圖書館

承辦單位：阜陽師范學(xué)院學(xué)生會

大學(xué)生讀者協(xié)會

時間：2013年5月18日晚

第五屆“書香校園”創(chuàng)建活動之“名著有聲閱讀”優(yōu)秀影片展播活動總結(jié)書

前言：我校第五屆“書香校園”創(chuàng)建活動從2013年4月23日開始啟動，以“讀書，讓我們生活更豐富”為主題，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，以增加課外閱讀量、提高聽說讀寫能力、打造知識底蘊為目標(biāo)，進(jìn)一步鞏固我校書香校園特色，不斷提升辦學(xué)品位，推動學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。繼而組織開展“四早”活動、圖書捐贈、讀書沙龍、讀書知識競賽等一系列活動，本次“名著有聲閱讀”優(yōu)秀影片展播活動即為系列活動其中之一。

本次活動在校團委老師的關(guān)注和支持下，在校會各部門的密切配合和大學(xué)生讀者協(xié)會的大力協(xié)助下，通過全體成員的共同努力工作，使得此次活動取得了較為圓滿的結(jié)束?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

二.活動中的優(yōu)點與特色：

1活動初期，有關(guān)部門進(jìn)行了多次充分的交流與溝通。本次活動由大學(xué)生讀者協(xié)會和大學(xué)生會兩方聯(lián)合舉辦。學(xué)校學(xué)生會主要負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)研究部和辦公室。

在活動初期，三方密切溝通、精心分工、妥善安排，是活動成功的前提和保證。

2.優(yōu)秀的前期宣傳工作。相關(guān)部門配合制作了2張影片噴繪、3張文字海報并且通過騰訊空間、新浪微博及各宿舍樓下黑板字等方式進(jìn)行多方位、立體化宣傳，另短信邀請到各院會主席，社團聯(lián)主席團，各社團負(fù)責(zé)人，多方面有效的宣傳極大地提高了本次活動的知名度和影響力。

3.熱烈的現(xiàn)場氛圍。在本次活動的大力宣傳基礎(chǔ)上，全程觀影人數(shù)近四百人，這些使得現(xiàn)場觀眾爆滿，環(huán)節(jié)參與的觀眾也很積極，營造了一個熱烈的活動現(xiàn)場氛圍。

4.本次活動增添了微博互動環(huán)節(jié)和觀后感交流環(huán)節(jié)，使觀眾真正的參與到了活動中來，極大地活躍了現(xiàn)場的氣氛。

5.現(xiàn)場的桌椅擺放采用創(chuàng)意，總體呈現(xiàn)出w形狀，這樣做使更多的觀眾方便進(jìn)出坐席之外，能以更好的角度觀賞到影片。

6. 活動結(jié)束后，工作人員積極引導(dǎo)觀眾離場，各組織、各部門快速有效的進(jìn)行會場清理工作并將所借物品整理歸還，使活動圓滿結(jié)束。

三.活動中的缺點及不足

1觀眾太多，座位不夠，會影響現(xiàn)場秩序的維護(hù)。在早期，秩序混亂，活動推遲了約10分鐘。

2.由于前來**的人員較多，桌椅不夠，從辦公室調(diào)出了所有椅子之后仍舊不能滿足需要，結(jié)果導(dǎo)致很多同學(xué)從頭站到尾。此外，由于座位不足，部分觀眾離開了放映現(xiàn)場。

3.活動當(dāng)時，未能對微博墻內(nèi)容進(jìn)行一定控制，結(jié)果導(dǎo)致部分與活動及影片無關(guān)的微博內(nèi)容，影響到了活動的整體效果。

4放映結(jié)束后，由于工作人員未能及時控制，許多觀眾離開了觀眾，未能參與印象的交流。

四.活動的結(jié)果及意義：

1. 此次活動的舉辦，豐富了廣大同學(xué)們的校園文化生活，有助于逐步打造我校特有的“書香校園”品牌，營造書香校園的氛圍。

2. 此次活動參與學(xué)生眾多、反映良好、影響廣泛，贏得了廣大學(xué)生一致好評，提升了書香校園活動與單周影院的知名度和影響力。

3.此次活動進(jìn)展順利，細(xì)節(jié)上出現(xiàn)了一些問題但總體上可以說是比較成功的，也達(dá)到了預(yù)期的目的，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足，學(xué)到了一些疑難的解決方法，同時積累了一部分經(jīng)驗，這對以后工作的順利開展起到了積極的幫助。

4.本次活動，由校學(xué)生會、大學(xué)生讀者協(xié)會聯(lián)合舉辦，是一次新的嘗試和合作，有助于加強各組織間的交流和學(xué)習(xí)，同時為“書香校園”創(chuàng)建活動后續(xù)工作的聯(lián)合開展奠定了基礎(chǔ)。

五.活動相關(guān)附件及**：

活動初期的網(wǎng)絡(luò)宣傳（空間談話）和海報**

放映前觀眾盛況

放映現(xiàn)場

微博墻（話題：良辰美景奈何天）

觀后感交流環(huán)節(jié)——觀眾發(fā)言

工作人員結(jié)束后合影留念

校學(xué)生會

學(xué)習(xí)科研部

2013年5月20日

書香閱讀活動總結(jié)【篇5】

為全面推進(jìn)我院“書香法院”建設(shè)，我院以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型法院、培養(yǎng)專家型法官”為目標(biāo)，通過豐富院圖書館閱讀信息資源、舉辦各式文化活動、積極展示讀書成果等多種舉措，倡導(dǎo)全院干警讀書修身的理念，營造愛讀書、讀好書、善讀書的良好風(fēng)尚，把法院建設(shè)為干警學(xué)習(xí)交流、研究創(chuàng)作、休閑休憩的精神家園。

機制先行，踐行書香理念

一是加強工作部署；二是完善工作制度；三是建立開放自主專業(yè)圖書館機制。

優(yōu)化服務(wù)，精選書香資源

一方面定期采購和更新實體書籍?，F(xiàn)圖書館藏書上萬冊，涵蓋20多類圖書；另一方面充分發(fā)揮信息技術(shù)作用，館藏近百萬種圖書，提高閱讀便捷性。

搭建平臺，營造書香氛圍

不斷創(chuàng)新書香活動形式和載體，與院工、青、婦群團組織開展黨建宣傳展覽、書畫、攝影展覽、心理講座、讀書沙龍等活動，實施好書推薦、名著欣賞等措施，鼓勵和引導(dǎo)干警愛讀書、多讀書、讀好書，形成讀書學(xué)習(xí)長效機制，營造良好的法院文化氛圍。

創(chuàng)先爭優(yōu)，摘取書香碩果

不斷深化鞏固閱讀成果，創(chuàng)先爭優(yōu)。2018年，我院圖書館被中華全國總工會廣東省工會授予“廣東省職工屋”榮譽稱號，并獲贈1萬余元書籍；2019年，我院圖書館被中華全國總工會授予“全國職工書屋”榮譽稱號，除了獲贈3萬余元書籍外，先進(jìn)事跡亦被中山日報等媒體報道。同年，為創(chuàng)建“書香機關(guān)”品牌向中山市委宣傳部提交創(chuàng)建申請，并于20xx年4月成功榮獲中山市“書香機關(guān)”榮譽稱號。

20xx年7月，我院馬孟秋法官作為廣東省先進(jìn)工作者，也作為職工書屋代言人參與市總工會舉辦的經(jīng)典閱讀活動。

圖書閱讀宣講活動總結(jié)

人生漫漫，時間一溜煙兒的走了，自己認(rèn)真工作，有了很多難忘的經(jīng)歷，克服了很多困難。我們需要對自己這段時間的工作進(jìn)行總結(jié)，工作總結(jié)在寫作內(nèi)容上要“宏微結(jié)合、善于挖掘”。那么寫好這篇工作總結(jié)需要怎么做？以下是由小編為你整理的《圖書閱讀宣講活動總結(jié)》，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

圖書閱讀宣講活動總結(jié)【篇1】

近年來，隨著科技的迅猛發(fā)展，電子產(chǎn)品的普及，人們的閱讀習(xí)慣發(fā)生了巨大變化。在這樣的背景下，我們學(xué)校組織了一場圖書閱讀宣講活動，旨在提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力，讓圖書重新走進(jìn)他們的生活。令人欣喜的是，這次活動取得了巨大成功。

本次圖書閱讀宣講活動的策劃和組織從開始就引起了師生們的濃厚興趣?；顒臃譃槿齻€階段進(jìn)行，首先是圖書展示階段，每位參與活動的同學(xué)都被要求帶一本自己最喜歡的圖書到會場，在展示區(qū)域放置并分享關(guān)于這本書的內(nèi)容和自己的感受。同學(xué)們紛紛激發(fā)了自己的創(chuàng)造力，用各種方式精心裝扮自己的展示區(qū)域，例如用顏料畫上與書中主題相關(guān)的圖案，放置一些與書籍題材相關(guān)的小物件等等。展示區(qū)域創(chuàng)造出的獨特氛圍吸引著師生們紛紛駐足，進(jìn)一步激發(fā)了大家對圖書的興趣。

緊接著是宣講階段，我們請來了學(xué)校外部嘉賓作為演講嘉賓，他們分別來自不同領(lǐng)域，有作家、教授、媒體人等。他們與學(xué)生們分享了自己的閱讀經(jīng)驗和閱讀的重要性，還向同學(xué)們推薦了一些優(yōu)秀的圖書。通過這些嘉賓的生動講解和分享，同學(xué)們深入了解了不同類型圖書的特點和魅力，激發(fā)了他們對閱讀的熱情和愿望。演講嘉賓還開展了一些互動環(huán)節(jié)，與同學(xué)們進(jìn)行了深入的交流和問答，讓同學(xué)們更加深入地認(rèn)識到讀書的樂趣與意義，從而進(jìn)一步激發(fā)了他們對圖書的濃厚興趣。

最后是參觀閱讀階段，我們特意安排了一段時間讓同學(xué)們自由參觀圖書館，并進(jìn)行閱讀。圖書館內(nèi)陽光明亮，寧靜宜人，大家可以在這里自由選擇書籍，找尋自己感興趣的內(nèi)容，悠然地享受閱讀的樂趣。在圖書館內(nèi)，我們還設(shè)置了一些閱讀小屋，并邀請了一些志愿者學(xué)長學(xué)姐擔(dān)任閱讀指導(dǎo)員，向同學(xué)們提供閱讀建議和指導(dǎo)。同學(xué)們可以在安靜的環(huán)境中潛心閱讀，感受到圖書給他們帶來的思考和啟迪。

這次圖書閱讀宣講活動取得了巨大的成功。同學(xué)們在活動后普遍表達(dá)了對圖書的更大興趣和熱愛，并紛紛表示要將閱讀作為自己生活的一部分，堅持閱讀好書；老師們也對學(xué)生們的表現(xiàn)表示滿意，并對他們進(jìn)一步提升閱讀能力和涵養(yǎng)寄予更大期待。

通過這次活動，我們意識到了閱讀對學(xué)生成長的重要性。閱讀不僅僅是獲取知識的途徑，更是培養(yǎng)學(xué)生思維能力、語言能力和想象力的重要手段。期望通過這次活動，我們能夠在學(xué)校形成更加積極向上的閱讀氛圍，激發(fā)每個學(xué)生的閱讀潛能，讓他們成為閱讀的倡導(dǎo)者和實踐者。

圖書閱讀宣講活動的成功舉辦離不開各方的支持和努力。我們感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵，感謝演講嘉賓的精彩分享，感謝老師們的傾力指導(dǎo)，還有同學(xué)們的積極參與和支持。期待未來我們能夠舉辦更多這樣的活動，為學(xué)生們提供更廣闊的閱讀空間和機會，讓他們在閱讀中收獲更多快樂與智慧。閱讀，讓生命更豐盈！

圖書閱讀宣講活動總結(jié)【篇2】

近期，我校在圖書館舉辦了一場別開生面的圖書閱讀宣講活動。通過此次活動，同學(xué)們不僅能夠充分了解到圖書的重要性，還能夠感受到圖書給予無盡的智慧和樂趣。下面，我將詳細(xì)回顧并總結(jié)此次活動。

活動正式開始之前，組織者對本次宣講活動的目的和意義進(jìn)行了簡單的介紹。他們強調(diào)，圖書不僅是知識的源泉，更是培養(yǎng)良好品格、落實素質(zhì)教育的重要渠道。通過圖書的閱讀，同學(xué)們可以拓寬視野，增長見識，還能夠提升閱讀理解能力和寫作表達(dá)能力。因此，此次宣講活動不僅是為了鼓勵同學(xué)們多讀書，更是為了引導(dǎo)他們正確閱讀、有效利用圖書資源。

活動正式開始后，第一位宣講嘉賓是我校圖書館館長李老師。她以幽默風(fēng)趣的語言，結(jié)合自己對圖書館工作多年的經(jīng)驗，講述了圖書的魅力和重要性。她說：“圖書館是大家的第二教室，每一本書都是一個世界。只有通過閱讀，才能夠翻開這個世界的大門，領(lǐng)略其中的風(fēng)采。”她還分享了一些經(jīng)典圖書的推薦和她自己的閱讀心得，激發(fā)了同學(xué)們對圖書的興趣。

接著，活動進(jìn)入到了最精彩的環(huán)節(jié)——同學(xué)們的個人分享。主持人先進(jìn)行了簡單的提問環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極舉手回答問題，并且展示了閱讀中獲得的知識和見解。然后，同學(xué)們有機會上臺分享自己最喜歡的一本書，并講述與這本書相關(guān)的故事和體會。他們的分享內(nèi)容豐富多樣，有的同學(xué)分享了經(jīng)典文學(xué)作品，有的同學(xué)講述了自己的讀書心得和成長收獲。這些分享不僅展示了同學(xué)們的才華和閱讀成果，還激發(fā)了其他同學(xué)對圖書的興趣，并引發(fā)了熱烈的討論。

在活動進(jìn)行過程中，還設(shè)置了互動環(huán)節(jié)。同學(xué)們可以就自己所讀或其他同學(xué)所分享的圖書提問，也可以在小組內(nèi)進(jìn)行閱讀心得交流，相互啟發(fā)和借鑒。這種互動的方式，不僅讓同學(xué)們更加積極主動地參與到活動中，而且提高了他們的閱讀理解能力和交流表達(dá)能力。

活動在一片歡聲笑語中成功落下帷幕。同學(xué)們紛紛表示，通過此次活動，他們進(jìn)一步認(rèn)識到了圖書的重要性，并激發(fā)了他們對圖書的閱讀熱情?；顒硬粌H拓寬了同學(xué)們的視野，還提高了他們的閱讀能力，對他們以后的學(xué)習(xí)和生活都具有積極的影響。

小編認(rèn)為，此次圖書閱讀宣講活動是十分成功的。通過活動，同學(xué)們了解到了圖書的重要性，增長了知識，拓寬了眼界，激發(fā)了對圖書的興趣。活動的成功離不開組織者的精心策劃和嘉賓們的精彩演講，更離不開同學(xué)們的積極參與和熱烈反響。相信，在活動的推動下，同學(xué)們會更加熱愛閱讀，不斷培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣，從圖書中汲取智慧和力量，為實現(xiàn)個人價值做出積極的貢獻(xiàn)。

圖書閱讀宣講活動總結(jié)【篇3】

圖書閱讀宣講活動總結(jié)

近年來，圖書閱讀宣講活動在各個社區(qū)和學(xué)校中被廣泛開展。通過此次活動的組織與實施，我們深深體會到圖書閱讀對個人成長、思維拓展以及社會進(jìn)步的重要性。本文將對我們所參與的一次圖書閱讀宣講活動進(jìn)行總結(jié)。

活動開始之際，我們?yōu)檫@次圖書閱讀宣講活動設(shè)定了一個主題：“閱讀改變命運，知識開啟新篇章”。這個主題凝聚了我們對圖書閱讀的理解和期望，也激發(fā)了更多人參與閱讀的熱情。在活動籌備的過程中，我們制定了詳細(xì)的計劃，并邀請了多位專業(yè)人士、作家和圖書館員來給我們做講座，分享他們對閱讀的看法和經(jīng)驗。

當(dāng)天，活動在學(xué)校的禮堂里隆重舉行。在活動展示區(qū)，我們展示了一些經(jīng)典的圖書、閱讀資料、書評和推薦。這為大家提供了一個全方位了解圖書閱讀的機會。同時，宣講者也帶來了一些他們個人喜愛的圖書，并與大家分享了他們與這些書籍產(chǎn)生的故事和感動。

正式的宣講活動在館長的致辭中拉開了序幕。他強調(diào)了閱讀對于個人成長和社會進(jìn)步的重要性，并肯定了我們組織此次活動的意義。之后，各位宣講者紛紛上臺，他們用飽滿的熱情和幽默風(fēng)趣的語言向大家介紹了自己喜愛的圖書和閱讀心得。

第一個宣講者是一位著名作家。他以自己的親身經(jīng)歷為例，告訴大家閱讀對于開闊思維、培養(yǎng)情感和塑造個性的重要性。他還分享了他最近的一本作品，并解讀其中的人物設(shè)定和寓意。

一位圖書館員上臺分享了她的閱讀心得。她強調(diào)了圖書館在提供閱讀資源和知識服務(wù)方面的重要性，鼓勵大家走進(jìn)圖書館，并積極參與到圖書館的活動中。

一位教育專家給大家?guī)砹艘粋€關(guān)于閱讀與教育的話題。他深入淺出地解讀了閱讀對于學(xué)生認(rèn)知能力和表達(dá)能力的提升。他還介紹了一些針對不同年齡段學(xué)生的有效閱讀方法和技巧，以及如何鼓勵孩子愛上讀書。

在每位宣講者的講座過程中，我們組織了互動問答環(huán)節(jié)，使得與會者能夠更深入地了解圖書和閱讀的內(nèi)容。同時，我們還準(zhǔn)備了一些小禮品和簽名照片，以便參與者能夠帶走一些紀(jì)念品。

活動結(jié)束后，我們進(jìn)行了一次總結(jié)會議。我們一致認(rèn)為，此次圖書閱讀宣講活動取得了圓滿成功。通過此次活動，我們不僅鼓勵了更多的人愛上讀書，也促進(jìn)了文化知識的交流和分享。我們相信，這樣的活動有助于提高社會的文化素質(zhì)，并為個人的成長和發(fā)展提供了更廣闊的平臺。

在未來，我們將不斷完善圖書閱讀宣講活動的形式和內(nèi)容，力求讓更多的人受益。同時，我們也希望能夠與更多的組織和機構(gòu)合作，共同促進(jìn)圖書閱讀的普及與推廣。因為我們堅信，圖書閱讀改變命運，知識開啟新篇章。

閱讀活動總結(jié)

時間如流水般逝去，不經(jīng)意間，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，已經(jīng)著手工作總結(jié)的填寫了，寫總結(jié)是對過去自己的生活、學(xué)習(xí)和工作做回顧，所以工作總結(jié)要怎么寫才能寫好呢？以下是小編為大家收集的“閱讀活動總結(jié)”歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

閱讀活動總結(jié) 篇1

英語閱讀分享活動總結(jié)

近日，我們學(xué)校舉辦了一場精彩紛呈的英語閱讀分享活動，旨在激發(fā)同學(xué)們對英語閱讀的興趣，提高他們的英語閱讀能力。通過此次活動，同學(xué)們不僅增加了對英語書籍的接觸，還提高了外語學(xué)習(xí)的積極性，取得了圓滿成功。

活動在一片歡聲笑語中拉開了序幕，同學(xué)們紛紛拿出自己的心愛英語書籍，分享自己的閱讀心得。有的同學(xué)選擇了名著經(jīng)典作品，有的同學(xué)分享了英語故事繪本，還有的同學(xué)展示了自己獨特的英語學(xué)習(xí)方法。每一位同學(xué)都充分展示了他們對英語閱讀的熱情和認(rèn)真態(tài)度。同時，老師們也積極參與其中，為同學(xué)們提供專業(yè)指導(dǎo)和鼓勵。

在閱讀分享環(huán)節(jié)中，同學(xué)們展現(xiàn)出了獨特的閱讀理解能力和語言表達(dá)能力。他們用流利的英語朗讀自己挑選的文章，并結(jié)合圖書內(nèi)容進(jìn)行深入的討論和交流。有的同學(xué)分享了自己在閱讀過程中的感悟與體會，有的同學(xué)還通過表演、演講等形式展現(xiàn)了自己的語言才華。整個活動現(xiàn)場氛圍熱烈，每一位同學(xué)都充分展示了自己在英語學(xué)習(xí)中的風(fēng)采，受到了師生們的一致好評。

活動還設(shè)置了英語閱讀比賽環(huán)節(jié)，同學(xué)們通過背誦、演講等形式展示了自己的閱讀水平和口語表達(dá)能力。在緊張刺激的比賽中，同學(xué)們充分發(fā)揮了自己的才能，展現(xiàn)出了自信和膽識。同時，比賽也為同學(xué)們提供了一個鍛煉和展示自己的機會，激發(fā)了他們更多的學(xué)習(xí)動力。

在活動的總結(jié)環(huán)節(jié)，同學(xué)們紛紛表示，通過此次英語閱讀分享活動，他們不僅增加了對英語書籍的了解和閱讀量，還提高了自己的英語表達(dá)能力和口語流利度。他們感受到了用英語交流的樂趣，體會到了英語閱讀的魅力。同時，他們也表示會繼續(xù)努力，堅持閱讀，提高自己的英語水平。

活動取得了圓滿成功，同學(xué)們在享受英語學(xué)習(xí)的過程中，不僅提高了自己的語言能力，還增強了團隊合作意識和自信心。希望通過此次活動的舉辦，能夠激發(fā)更多同學(xué)對英語閱讀的興趣，提高他們的外語學(xué)習(xí)能力，為培養(yǎng)更多具有國際視野和國際競爭力的人才打下堅實基礎(chǔ)。讓我們一起努力，共同成長！

通過這次英語閱讀分享活動，同學(xué)們不僅增加了英語書籍的閱讀量，也提高了英語表達(dá)能力，從中受益匪淺。希望在未來的日子里，同學(xué)們能夠繼續(xù)堅持閱讀，不斷提升自己的英語水平，用優(yōu)秀的英語表達(dá)能力去探索更廣闊的世界。相信在未來的日子里，同學(xué)們會以更加優(yōu)秀的作品和表現(xiàn)回饋廣大師生，讓我們一起期待他們更加精彩的表現(xiàn)！愿英語閱讀分享活動能夠成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的動力源泉，指引他們在英語學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)更好！

閱讀活動總結(jié) 篇2

少年宮閱讀活動總結(jié)

近期，在本市少年宮舉辦了一場精彩紛呈的閱讀活動?；顒又荚谝龑?dǎo)青少年培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高閱讀水平，并通過閱讀豐富大家的知識儲備。這次活動以兒童文學(xué)為主題，為青少年們提供了一個展示自我、汲取知識的舞臺?；顒右陨鷦迂S富的形式和精心組織的內(nèi)容令人印象深刻。

活動的第一部分是“名著導(dǎo)讀”環(huán)節(jié)。各班級根據(jù)自己所學(xué)的名著，通過小組合作的方式，展示對名著的理解與閱讀心得。例如，《紅樓夢》班的同學(xué)們通過自編的劇本，將其中經(jīng)典的場景巧妙地展現(xiàn)給觀眾。通過觀看他們的表演，我們不僅收獲了對名著情節(jié)的更深理解，也被激發(fā)了對名著的興趣。

隨后是“親子閱讀互動”環(huán)節(jié)。此環(huán)節(jié)是為了讓孩子們與家人之間的互動更加密切，共同享受閱讀帶來的樂趣。家長與孩子們一起朗讀經(jīng)典童話故事，并分享彼此在閱讀過程中的感受和思考。這種親子互動不僅加深了家庭成員之間的感情，也讓孩子們在輕松快樂的氛圍中從閱讀中獲得啟發(fā)。

接下來是“好書分享”環(huán)節(jié)。每個同學(xué)都要選擇一本自己喜歡的好書，向大家分享書中的精彩內(nèi)容。這些書涵蓋了文學(xué)、科學(xué)、歷史等各個領(lǐng)域，豐富了同學(xué)們的知識面。同時，同學(xué)們還分享了閱讀書籍的心得體會，這既是對自己讀書成果的總結(jié)，也是對他人的啟發(fā)和鼓勵。

最后一部分是“閱讀講座”。我們邀請了一位著名的作家來給同學(xué)們做講座，分享他的寫作經(jīng)驗和文學(xué)理念。他生動的講述方式、幽默風(fēng)趣的語言，不僅使同學(xué)們留連忘返，也激發(fā)出了同學(xué)們的寫作熱情。同學(xué)們積極提問，與作家進(jìn)行深入交流，從中獲得了很多啟示和指導(dǎo)。

通過這次活動，青少年們不僅增長了知識，擴展了閱讀視野，而且培養(yǎng)了自我表達(dá)和交流能力。活動不僅展示了同學(xué)們的閱讀成果，更重要的是激發(fā)了他們的閱讀興趣，讓他們明白閱讀是一種愉悅的方式，能夠開闊思維，培養(yǎng)人文素養(yǎng)。

除此之外，活動還在校園內(nèi)設(shè)立了閱讀角，供學(xué)生們隨時閱讀。每個同學(xué)都可以在班級借閱自己喜歡的書籍，并在同學(xué)們的推薦下進(jìn)行交流和分享。這為同學(xué)們提供了隨時隨地閱讀的機會，更加便利了學(xué)生們的學(xué)習(xí)和閱讀。

這次少年宮閱讀活動是一次令人難忘的經(jīng)歷。青少年們通過展示自己的閱讀成果，感受到了閱讀的樂趣，拓寬了視野，提高了閱讀水平。這次活動也為后續(xù)的閱讀活動奠定了良好的基礎(chǔ)，期待能夠在未來的日子里，讓更多的青少年加入到閱讀的行列中來，共同享受閱讀帶來的益處。

閱讀活動總結(jié) 篇3

為進(jìn)一步豐富、活躍城鄉(xiāng)群眾文化生活，滿足廣大群眾的文化需求，展示讀書成果，提高廣大群眾多讀書、學(xué)科學(xué)的意識，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，xx縣圖書館以“農(nóng)家書屋”和“文化信息資源共享工程”為陣地，開展了一系列的讀書活動。

一、廣泛宣傳，營造讀書氛圍

為了確保全民讀書活動的有序開展，營造全民讀書的良好社會**氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，xx縣圖書館及早動手，按照縣委《關(guān)于xx年春節(jié)期間文化活動的安排意見》，xx縣圖書館又聯(lián)合文化委下發(fā)了《關(guān)于組織開展書香農(nóng)家讀書活動的通知》，對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門開展讀書活動提出明確要求。各部門都紛紛響應(yīng)，立足實際制定了富有特色的活動計劃，在創(chuàng)新全民閱讀活動的組織方式和激勵機制的同時，按照各自的行動計劃組織實施了讀書活動，實現(xiàn)了全民閱讀活動的多樣性、持續(xù)性和有效性。

2、 它內(nèi)容豐富，閱讀活動多樣

1圍繞新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)村圖書館工程開展農(nóng)村特色閱讀活動。為了使讀書活動深入到千家萬戶，xx縣圖書館認(rèn)真宣傳，組織廣大群眾開展了“讀一本好書，掌握一門實用技術(shù)”、“讀紅色經(jīng)典、看紅色影片、談心得體會、增強黨性修養(yǎng)”為主題的“書香農(nóng)家”讀書活動。

目前全縣七個鄉(xiāng)鎮(zhèn)共有107家農(nóng)家書屋組織開展了此項活動，借閱選讀各類圖書資料10000余冊，撰寫讀書心得103余篇，推薦科普圖書5350冊，**紅色經(jīng)典影片240場次，參與讀書學(xué)習(xí)的群眾的達(dá)9500余人。

2.送書、送影視作品到農(nóng)家。春節(jié)期間，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及時把縣圖書館推薦的50冊科普圖書，50冊紅色經(jīng)典圖書和刻錄紅色經(jīng)典光盤影片5部70張分別送到各村文化活動室和社文化大院，為廣大農(nóng)民群眾**、借閱，極大地豐富了農(nóng)民春節(jié)文化休閑生活。

3.結(jié)合農(nóng)民春耕備耕，xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)還根據(jù)群眾生活、生產(chǎn)需求，適時推薦科技類圖書100多本供群眾閱讀，為農(nóng)民朋友們種植、養(yǎng)殖提供了強有力的支持。xx鎮(zhèn)利用“三八”婦女節(jié)活動的開展和“二月二”民俗文化節(jié)，在鎮(zhèn)文化站舉辦了“書香農(nóng)家”讀書知識競賽活動和“書香農(nóng)家”讀書活動。

由來自全鎮(zhèn)9個行政村代表隊參加，試題涉及法律、文學(xué)、農(nóng)村實用技術(shù)、日常生活等方面的內(nèi)容，采用搶答、必答和題板題等多種形式，充分調(diào)動了群眾的積極性和競爭的意識，收到了良好的效果。

4.為了解答當(dāng)前惠農(nóng)政策和種植養(yǎng)殖技術(shù)中農(nóng)民群眾遇到的疑難問題，倪家營鄉(xiāng)成立了“政策、法律、技術(shù)”宣講組，利用農(nóng)閑時節(jié)，由鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)帶隊、干部入村對群眾進(jìn)行了講解，群眾干部在“課堂”上進(jìn)行交流討論，為不斷提升“農(nóng)家書屋”質(zhì)量起到了很好的作用。至目前，干部入村“授課”已達(dá)8場次，聽課群眾累計達(dá)540多人。

5.鴨暖鄉(xiāng)鼓勵引導(dǎo)農(nóng)民充分利用“文海拾金”，將讀書活動中遇到的好技術(shù)、好方法、好點子以及每年制定的讀書計劃等記錄下來。農(nóng)閑時節(jié)，還發(fā)放告村民書，布置特殊的作業(yè)，倡導(dǎo)村民一起看致富書，要求村民在冬閑時節(jié)至少看3本實用科技讀物，并寫出來年春耕的農(nóng)事計劃。

做到了季季有主題，季季有讀書活動，年末歲初，還組織專人對各村的“書香農(nóng)家”讀書系列活動成果量化打分，并評選出真正的“書香農(nóng)家”10戶。

（2） 充分發(fā)揮圖書館職能提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)

1.引導(dǎo)公務(wù)員帶頭讀書。為引導(dǎo)廣大黨員干部和基層群眾多讀書、讀好書，圖書館精心挑選精品書目，每月兩次定期在xx公務(wù)網(wǎng)推出館藏精品圖書30冊，收到了較好的社會效果得到了大家的好評。

閱讀活動總結(jié) 篇4

小朋友閱讀活動總結(jié)

近日，我校組織了一次精彩紛呈的小朋友閱讀活動。此次活動旨在激發(fā)孩子們對閱讀的興趣，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣，提升他們的閱讀能力。通過一系列的閱讀任務(wù)、互動游戲和分享交流，小朋友們度過了充實而快樂的一天。

活動開始前，我們?yōu)楹⒆觽兙臏?zhǔn)備了圖書展覽。書架上擺滿了各式各樣的圖書，包括童話故事、科普讀物、經(jīng)典名著等。每一個孩子都可以根據(jù)自己的興趣選擇適合自己閱讀水平的書籍。同時，我們還配備了專業(yè)的老師和志愿者，為孩子們提供閱讀指導(dǎo)和解答問題的幫助。

活動正式開始后，我們讓孩子們參與了一場有趣的閱讀任務(wù)。每個孩子都得到了一本小冊子，里面列出了各種閱讀任務(wù)。任務(wù)涵蓋了閱讀理解、書評寫作、情感表達(dá)等不同的方面。孩子們需要按時完成任務(wù)，并將心得體會寫在書寫卡片上。這樣一來，孩子們不僅可以主動學(xué)習(xí)，還能夠通過書面表達(dá)來鞏固所學(xué)的知識。

在任務(wù)之余，我們組織了幾個互動游戲，以活躍氣氛。其中最受歡迎的是“找書”游戲。我們將一些書籍藏在校園的各個角落，然后讓孩子們按提示找到這些書。通過參與這個游戲，孩子們不僅鍛煉了觀察力和動手能力，還對圖書館的藏書有了更深的了解。

下午，我們進(jìn)行了一場精彩的讀書分享會。每一個孩子都拿著自己喜歡的書上臺，向大家分享自己的閱讀心得。有的孩子通過講故事的方式，將大家?guī)肓艘粋€個神奇的世界；有的孩子則讀了幾段書中的精彩片段，讓大家產(chǎn)生了強烈的閱讀欲望。孩子們用自己的熱情和智慧，向大家展示了閱讀的魅力。

整個活動在孩子們的歡笑聲和掌聲中圓滿結(jié)束。通過這次活動，孩子們不僅拓寬了視野，增長了知識，還養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。他們從中體會到了閱讀的樂趣，并懂得了閱讀對個人成長的重要性。

在今后的學(xué)習(xí)和生活中，希望孩子們能夠?qū)㈤喿x習(xí)慣保持下去，通過閱讀不斷豐富自己的內(nèi)心世界。我們將繼續(xù)為孩子們提供更多的閱讀機會和資源，幫助他們成為優(yōu)秀的讀者。相信通過我們的共同努力，孩子們在閱讀方面會有更多的成長和進(jìn)步！

閱讀活動總結(jié) 篇5

小朋友閱讀活動總結(jié)

近日，本市舉辦了一場別開生面的小朋友閱讀活動。此次活動不僅為小朋友們提供了一個展示自己的平臺，還給他們帶來了無盡的樂趣和知識?；顒右浴伴_啟閱讀之門，激發(fā)智慧之光”為主題，旨在促使小朋友們更加熱愛閱讀，拓寬知識面，增強學(xué)習(xí)能力。以下是對此次小朋友閱讀活動的詳細(xì)總結(jié)。

活動的策劃和組織工作非常細(xì)致周到。在活動開始前，組織者向各學(xué)校發(fā)出了邀請函，并向?qū)W校派發(fā)了海報和宣傳材料，這使得活動的信息得以廣泛傳播，吸引了大量小朋友及其家長的關(guān)注。組織者還特別邀請了多位知名兒童作家和兒童文學(xué)專家擔(dān)任評委，為小朋友提供了寶貴的指導(dǎo)和支持。

活動的時間地點選擇得當(dāng)，為小朋友們提供了一個舒適、安全的閱讀環(huán)境?；顒釉O(shè)在市中心的少年宮，這里環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施完備，而且地理位置便利，方便小朋友們前來參與?；顒悠陂g，還專門設(shè)置了安全閱讀區(qū)，確保小朋友們能夠?qū)Ｐ拈喿x，不受外界干擾。各學(xué)校也積極響應(yīng)，并組織學(xué)生以班級為單位參加，增加了活動的規(guī)模和活躍度。

活動的內(nèi)容多樣且互動性強。為了吸引小朋友們的興趣，活動設(shè)置了豐富多樣的內(nèi)容。其中包括了誦讀比賽、繪本分享、親子閱讀、展覽等環(huán)節(jié)。誦讀比賽分為個人和團隊兩個類別，小朋友們可以選擇自己喜歡的作品進(jìn)行朗誦，展現(xiàn)自己的表演能力和閱讀水平。繪本分享環(huán)節(jié)則要求小朋友們分享自己最喜歡的繪本故事，鼓勵小朋友們由此培養(yǎng)表達(dá)能力和閱讀習(xí)慣。親子閱讀環(huán)節(jié)更是吸引了眾多家長的參與，他們與孩子一起共同閱讀，增進(jìn)親子關(guān)系的同時也增強了對閱讀的共同認(rèn)同。展覽環(huán)節(jié)則是展出小朋友們精心創(chuàng)作的繪畫和手工藝品，展示了他們的想象力和創(chuàng)造力。

活動取得了極大的成功。通過此次活動，小朋友們展示了自己的閱讀成果，得到了各方的肯定和贊賞。誦讀比賽中，小朋友們或朗誦出了兒歌活潑歡快的節(jié)奏，或誦讀出了經(jīng)典童話故事的情節(jié)，他們的表演讓人嘆為觀止，感受到了小朋友們的閱讀能力和藝術(shù)才華。繪本分享環(huán)節(jié)中，小朋友們侃侃而談，他們對繪本故事的理解和感悟讓人感動不已，充分體現(xiàn)了他們對閱讀的熱愛和深度思考。親子閱讀環(huán)節(jié)中，家長們與孩子們共同培養(yǎng)了閱讀習(xí)慣，讓小朋友們從小就享受到了閱讀的樂趣，為將來的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。展覽環(huán)節(jié)中，小朋友們的作品受到了觀眾們的贊譽，他們通過繪畫和手工藝品展示了自己的想象力和創(chuàng)造力，展示出了小朋友們的才情和創(chuàng)意。

此次小朋友閱讀活動取得了顯著的效果。活動不僅激發(fā)了小朋友們的閱讀興趣，還培養(yǎng)了他們的良好的閱讀習(xí)慣。通過參與活動，小朋友們深刻認(rèn)識到閱讀對于知識學(xué)習(xí)和人生發(fā)展的重要性，從而愿意花更多的時間和精力去閱讀?；顒訛樾∨笥褌兲峁┝艘粋€展示、交流和學(xué)習(xí)的機會，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。通過與其他小朋友和評委的互動，小朋友們不僅獲得了表揚和鼓勵，還學(xué)到了其他優(yōu)秀讀者的閱讀技巧和方法?；顒蛹訌娏诵∨笥褌兣c家長的溝通和互動，增進(jìn)了家庭的溫馨和諧，也為孩子們提供了一個良好的家庭教育環(huán)境。

小編認(rèn)為，此次小朋友閱讀活動以其豐富多樣的內(nèi)容和互動性強的特點，得到了小朋友們和家長們的積極參與和高度評價。通過此次活動，小朋友們不僅展現(xiàn)出了自己的閱讀能力和藝術(shù)才華，還收獲了樂趣和知識。相信在今后的學(xué)習(xí)生活中，小朋友們將繼續(xù)保持對閱讀的熱愛，不斷開啟閱讀之門，激發(fā)智慧之光。同時，也期待能夠有更多的類似活動，為小朋友們提供更多展示自己的機會，讓他們通過閱讀活動更好地成長和發(fā)展。

閱讀活動總結(jié) 篇6

少兒文學(xué)閱讀活動總結(jié)

近年來，隨著科技的迅猛發(fā)展，孩子們的閱讀習(xí)慣逐漸被手機、電視等電子產(chǎn)品所代替。為了培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣以及提高他們的閱讀能力，我校特舉辦了一次精彩紛呈的少兒文學(xué)閱讀活動。本文將對此次活動進(jìn)行詳細(xì)的總結(jié)。

我們通過廣泛宣傳，吸引了大量的學(xué)生參加此次活動?；顒忧埃覀冊谛@里張貼了大量的海報，利用校園廣播和班級微信群進(jìn)行宣傳。每個班級還組織了一場班會，老師詳細(xì)介紹了活動的目的和意義，并鼓勵同學(xué)們積極參與。這一系列宣傳措施讓同學(xué)們對活動產(chǎn)生了濃厚的興趣，到活動當(dāng)天，報名的學(xué)生人數(shù)超過了預(yù)期。

活動當(dāng)天，我們在圖書館舉辦了一場特別的開幕式。開幕式上，我們邀請了專業(yè)的主持人，為活動拉開了帷幕。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了熱情洋溢的致辭，表達(dá)了對孩子們閱讀的重視。接著，我們邀請了著名的作家和校友進(jìn)行了一場精彩的文學(xué)講座。作家們給同學(xué)們分享了他們的寫作經(jīng)驗和閱讀心得，并和同學(xué)們互動交流。同學(xué)們聽得津津有味，紛紛表示受益匪淺。

接下來的一周時間里，我們進(jìn)行了一系列豐富多樣的閱讀活動。我們分成小組，每個小組由一名老師帶領(lǐng)，共同完成活動任務(wù)。我們組織了趣味閱讀比賽，每個小組選取一本精彩的少兒文學(xué)作品進(jìn)行朗讀和解讀，現(xiàn)場評委給予點評和打分。這激發(fā)了同學(xué)們的閱讀熱情和競爭激勵，同時也提高了同學(xué)們的表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

我們還組織了互動講故事活動。每個小組選取了一個經(jīng)典故事，小組成員輪流講述故事情節(jié)，同時其他同學(xué)可以提出問題或進(jìn)行補充。這種互動的方式讓同學(xué)們更加積極參與，不僅聽故事，還能思考和探討故事的意義和價值。

在活動結(jié)束時，我們舉辦了一場隆重的頒獎典禮。在這一周的活動中，同學(xué)們通過積極參與，展現(xiàn)了自己的閱讀實力和才藝。我們分別給予了朗讀比賽和講故事比賽的前三名以及全體參與活動的同學(xué)授予獎品和獎狀，表彰了他們的努力和成就。

通過這次少兒文學(xué)閱讀活動，孩子們不僅提高了閱讀能力，豐富了文化知識，還增進(jìn)了同學(xué)間的友誼。他們通過比賽和互動活動，加深了對文學(xué)作品的理解和感悟，培養(yǎng)了對閱讀的興趣和熱愛。活動還促使了家長的重視，引導(dǎo)他們積極參與孩子的閱讀生活。這次活動取得了圓滿成功，達(dá)到了我們的預(yù)期目標(biāo)。

小編認(rèn)為，少兒文學(xué)閱讀活動是一次充滿教育意義的活動。通過這次活動，我們既提高了孩子們的閱讀能力，又培養(yǎng)了他們的文學(xué)素養(yǎng)。我們相信，這次活動對同學(xué)們的成長和發(fā)展具有重要的意義，必將對他們的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。希望在今后的教育實踐中，我們能不斷推廣這樣的活動，為孩子們創(chuàng)造更多的閱讀機會和舞臺。

閱讀活動總結(jié) 篇7

暑期《閱讀與寫作》輔導(dǎo)班工作已接近尾聲，在這短短的20天時間里，為激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，使學(xué)生掌握閱讀的技巧，提高學(xué)生的閱讀與寫作水平，先將本期的如下：

一．激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

“興趣是最好的老師，有了興趣，才有動力?！痹趯嶋H工作中我是用興趣這把鑰匙去開啟兒童心扉的。具體做法是：

①選用一些趣味性、故事性的文章，用生動的、情趣的語言講給學(xué)生聽，或讓學(xué)生復(fù)述故事內(nèi)容，在學(xué)生興趣很高的時候，讓學(xué)生自讀文章，研讀短文內(nèi)容，并結(jié)合短文內(nèi)容寫一些自己的想法、感受。② 結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)行有趣的活動。通過表演的形式，讓學(xué)生在活動中了解文章的內(nèi)容，培養(yǎng)他們的閱讀欲望。

2、 引導(dǎo)學(xué)生閱讀，掌握閱讀技巧。

首先，讓學(xué)生理解文章的內(nèi)容，讀出不同的情緒，表達(dá)不同的情緒。② 示范閱讀，讓學(xué)生從老師的示范閱讀中感受到文章的韻味。優(yōu)美的韻腳如溪流般不知不覺地流進(jìn)了學(xué)生的心中，激起了學(xué)生的情感波瀾，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。

③導(dǎo)讀。引導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓學(xué)生感受文章的美感和美妙品味。首先感知文字內(nèi)容，掃除生字詞障礙，接著展開想象，把文字變成“圖畫”，以“圖畫”品味語言，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感，使學(xué)生融入其中。

3、 鼓勵學(xué)生寫作，提高寫作能力。

習(xí)作方面，我盡量讓學(xué)生自己去選寫作的題目，一方面調(diào)動了學(xué)生習(xí)作的積極性，另一方面充分發(fā)掘?qū)W生寫作的潛力。在過程中，我及時對學(xué)生涌現(xiàn)出來的好詞佳句，奇思妙想進(jìn)行表揚，激勵學(xué)生樂于寫作，講評學(xué)生的寫作時，本著多表揚少批評的原則，對選材、構(gòu)思、語言、開頭結(jié)尾、過渡等，哪怕有點滴好處都不放過，均大加表揚，逐漸培養(yǎng)學(xué)生愛好寫作的習(xí)慣。

4，開展活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

短短20天的暑期學(xué)習(xí)，我安排了幾次活動：詩歌朗誦比賽、講故事比賽、制作手抄報等，甚至不拘泥于語文活動本身，結(jié)合學(xué)生的興趣特點，開展兵乓球小組賽，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中參與活動，活動中快樂成長。

閱讀活動總結(jié) 篇8

按照市精神文明建設(shè)工作要點要求，為進(jìn)一步深化中華經(jīng)典誦讀，傳承中華經(jīng)典文化和紅色經(jīng)典文化，20__年我校繼續(xù)開展了“中華經(jīng)典誦讀”活動，現(xiàn)將活動組織開展情況匯報如下：

一、廣泛發(fā)動，精心組織

我們把經(jīng)典誦讀活動作為加強學(xué)生民族精神教育、提高傳統(tǒng)文化修養(yǎng)的重要途徑和有效抓手，在組織中華經(jīng)典誦讀活動中注重學(xué)生高尚道德情操的塑造和良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成。為了擴大活動的參與面，確保活動取得預(yù)期效果，學(xué)校積極開展經(jīng)典誦讀活動，制定了具體實施方案，根據(jù)學(xué)生年齡特點和知識儲備，分年級列出了重點誦讀篇目，確定了專門的指導(dǎo)教師，把中華經(jīng)典誦讀活動作為學(xué)校教學(xué)工作的重要內(nèi)容，形成制度，長期開展。

二、注重宣傳，營造氛圍

學(xué)校將中華經(jīng)典誦讀活動作為與學(xué)校文化建設(shè)想相結(jié)合，利用學(xué)校櫥窗、走廊、墻壁等空間和角落，精心布置有關(guān)中華傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德的圖畫、警句、詩詞歌賦以及孩子們充滿靈性的“詩配畫”作品，營造濃郁的文化環(huán)境，讓更多的學(xué)生了解傳統(tǒng)文化、喜愛傳統(tǒng)文化，成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的承載者和傳播者;讓“誦中華經(jīng)典、做美德少年”，“與經(jīng)典同伴，與圣賢為友”的理念深入人心、家喻戶曉，從而促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。

三、載體豐富

在組織開展經(jīng)典誦讀活動過程中，學(xué)校根據(jù)實際情況，把經(jīng)典誦讀活動融入到學(xué)校教學(xué)的適當(dāng)環(huán)節(jié)，在全員和普及上下功夫。

閱讀活動總結(jié) 篇9

劉梅通過對小組閱讀實踐的學(xué)習(xí)，讓我們對小組閱讀有了更全面的認(rèn)識。

通過課題組的共同學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到群文閱讀有自己的教學(xué)取向：即多閱讀，多比較性閱讀，讓孩子在閱讀中學(xué)習(xí)；多提問，多分享，把閱讀過程當(dāng)作探索和發(fā)現(xiàn)的過程；多學(xué)習(xí)、多練習(xí)、瀏覽、略讀、跳讀等閱讀方法；更多的理解和更實用的閱讀策略。所以我認(rèn)為：

群文閱讀教學(xué)能讓學(xué)生成為課堂的主人，因為群文閱讀教學(xué)，學(xué)生在一節(jié)課中要讀五篇左右的文章，必須提高閱讀速度，提高快速閱讀的能力，提高思維的敏捷性和靈活性。一篇篇文章的連續(xù)呈現(xiàn)，新的閱讀內(nèi)容不斷激發(fā)學(xué)生的閱讀期待,這樣的課堂教師要少問少講，讓學(xué)生埋頭看書、思考，抬頭陳述、傾聽，讓他們真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人，讓他們在一篇接著一篇的閱讀當(dāng)中，始終保留著新鮮感，特別是在橫向結(jié)構(gòu)的比較性閱讀中，讓他們不斷質(zhì)疑和發(fā)現(xiàn)，在這種質(zhì)疑與發(fā)現(xiàn)中去點燃彼此的智慧火花，在一次次心靈接觸中達(dá)成共識，完成建構(gòu)。所以說，開展群文閱讀的課堂，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)生的主動閱讀就該占取很大比例，他們是在閱讀中學(xué)會閱讀的。

閱讀活動總結(jié) 篇10

機關(guān)閱讀日活動總結(jié)

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近年來，隨著社會的快速發(fā)展，機關(guān)工作的節(jié)奏越來越快，壓力也越來越大。為了調(diào)節(jié)員工的工作狀態(tài)和提高閱讀素養(yǎng)，我們于某年某月某日在機關(guān)內(nèi)部組織了一場別開生面的“機關(guān)閱讀日”活動。本次活動目的是為了讓員工感受閱讀的樂趣，提高閱讀能力以及促進(jìn)彼此間的交流和合作意識。

活動籌備

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活動籌備期間，我們成立了一個專門的組委會，由機關(guān)內(nèi)的閱讀愛好者組成。組委會的成員利用業(yè)余時間精心策劃，制定了詳細(xì)的活動方案，并與內(nèi)部各部門進(jìn)行溝通，確保順利進(jìn)行。為了準(zhǔn)備活動，我們還面向全體員工征集了大量書籍，并將其分類、整理、編目，為員工提供了豐富的閱讀資源。

活動內(nèi)容

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機關(guān)閱讀日活動共持續(xù)一天，期間設(shè)立了多個活動項目，以滿足員工們的不同需求和興趣。

我們在活動現(xiàn)場設(shè)置了各類書攤，讓員工可以自由選擇自己感興趣的書籍。為了增加趣味性，我們還特意邀請了一些知名作者到場簽售，并與員工進(jìn)行互動交流。這不僅為員工提供了一次近距離接觸作家的機會，也增強了員工之間的交流和合作。

我們組織了一場閱讀講座，特邀請了閱讀領(lǐng)域?qū)＜覟閱T工們進(jìn)行講解。講座內(nèi)容涵蓋了閱讀技巧、選書原則等方面，旨在幫助員工從更深層次上理解并應(yīng)用閱讀的重要性。員工們積極參與講座，積累了更多的閱讀知識。

為了激發(fā)員工的創(chuàng)造力和想象力，我們還設(shè)置了寫作角落，并組織了一場寫作比賽。員工們在規(guī)定的時間內(nèi)完成自己的作品，并通過評委的評選，最終評選出了一、二、三等獎。這項活動不僅提高了員工的寫作水平，也增強了他們的團隊協(xié)作能力。

活動效果

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通過機關(guān)閱讀日活動，我們收獲了許多意想不到的效果。

員工的閱讀興趣得到了極大的提升。參與本次活動的員工紛紛表示，這次活動增強了他們對閱讀的熱愛，讓他們重新發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣。很多員工表示，他們會在工作間隙和業(yè)余時間繼續(xù)閱讀，并鼓勵他人加入。

員工的閱讀能力得到了提高。通過參與講座、與作家交流和自主閱讀等活動，員工的閱讀技巧、閱讀理解能力和閱讀速度都有了明顯的提升。這對于他們在工作中更好地理解文件和信息，提高工作效率有著積極的影響。

機關(guān)閱讀日活動增強了員工之間的交流和合作意識。在閱讀書攤、參與講座、參加寫作比賽的過程中，員工們互相借書、交流心得、幫助解答問題，增進(jìn)了彼此之間的關(guān)系，營造了和諧的工作氛圍。

結(jié)語

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通過這次機關(guān)閱讀日活動，我們不僅提高了員工的閱讀能力和閱讀興趣，也增進(jìn)了員工之間的交流和合作。這次活動充分發(fā)揮了閱讀的作用，引導(dǎo)員工遠(yuǎn)離手機和電腦，享受紙質(zhì)書籍帶來的快樂和思考。我們相信，這次機關(guān)閱讀日活動將會成為機關(guān)文化建設(shè)的一個里程碑，促進(jìn)公司整體素質(zhì)的提升。我們將繼續(xù)舉辦類似的活動，為員工提供更多的閱讀機會，并讓這種閱讀氛圍延續(xù)下去。

閱讀活動總結(jié) 篇11

高中全民閱讀活動總結(jié)

近年來，隨著信息時代的來臨，越來越多的學(xué)生開始沉迷于電子產(chǎn)品，而忽略了傳統(tǒng)的閱讀活動。為了激發(fā)學(xué)生對閱讀的興趣，提高他們的閱讀能力，并營造一個全民閱讀的氛圍，我們學(xué)校于某日舉辦了一場別開生面的高中全民閱讀活動。

活動開始前，學(xué)校在校園內(nèi)張貼了大量與閱讀相關(guān)的海報。這些海報以各種形式展現(xiàn)了閱讀的樂趣和好處，并引發(fā)了學(xué)生們的好奇心。一張張精美的海報，吸引了學(xué)生們的目光，讓他們對活動充滿了期待。

在活動當(dāng)天早晨，鮮艷的橫幅將校園裝點得五彩斑斕。學(xué)生們穿著整齊的校服，紛紛走進(jìn)學(xué)校大禮堂參加開幕式。校長和幾名特邀嘉賓出席了這次活動。開幕式上，校長首先致辭，鼓勵學(xué)生們積極參與閱讀活動，并表示閱讀是提高綜合素質(zhì)的重要途徑。接著，幾位特邀嘉賓分別分享了自己的閱讀心得，激發(fā)了學(xué)生們的閱讀興趣。

緊接著，學(xué)生們便開始了一場別開生面的閱讀之旅。整個活動分為主題閱讀、自由閱讀和互動交流三個環(huán)節(jié)。在主題閱讀環(huán)節(jié)中，各班級根據(jù)預(yù)設(shè)的主題，精心準(zhǔn)備了各類形式的閱讀展示。有的班級組織了詩歌朗誦表演，有的班級則用說故事的方式向大家介紹了一本經(jīng)典名著。這些精心準(zhǔn)備的節(jié)目使得閱讀不再枯燥乏味，而是散發(fā)出無限的魅力。

接下來是自由閱讀環(huán)節(jié)，學(xué)校精心布置了一個與圖書館類似的閱讀角落。學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣選擇自己喜歡的書籍。那里的書架上擺滿了各種類型的書籍，滿足了學(xué)生們的不同需求。有的同學(xué)選擇了文學(xué)經(jīng)典，有的同學(xué)則選擇了科普書籍。整個閱讀角落的氛圍充滿了寧靜與沉浸感，每個學(xué)生都專注地看著手中的書籍。閱讀的魔力悄然降臨，讓學(xué)生們仿佛置身于一個與現(xiàn)實世界無關(guān)的、獨立的空間。

最后是互動交流環(huán)節(jié)，學(xué)生們結(jié)成小組，互相之間分享自己的閱讀心得和體會。不同班級的學(xué)生互相借閱書籍，交流自己對書中情節(jié)的解讀。學(xué)生們爭先恐后地發(fā)言，紛紛表達(dá)了自己在閱讀中的思考和感悟。這種互動交流不僅增進(jìn)了學(xué)生之間的友誼，還拓寬了他們的思維，提高了他們的口頭表達(dá)能力。

通過這次全民閱讀活動，不僅在學(xué)生中樹立起了閱讀的意識，也在家長中引起了對閱讀教育的重視。活動結(jié)束后，學(xué)校還組織了家長與學(xué)生的閱讀分享會，家長們紛紛表示會在家中創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，引導(dǎo)孩子們愛上閱讀。閱讀不再是一種脫離現(xiàn)實的活動，而是與生活相結(jié)合的一種心靈盛宴。

全民閱讀活動的成功舉辦，成為了學(xué)校文化建設(shè)的一大亮點，也為學(xué)校未來的閱讀教育提供了寶貴的經(jīng)驗。通過這次活動，學(xué)生們不僅提高了閱讀能力，還增長了見識，培養(yǎng)了對美好事物的興趣。閱讀已經(jīng)成為學(xué)生們生活中必不可少的一部分，而全民閱讀活動，則成為了學(xué)校的一張亮麗名片。

閱讀活動總結(jié) 篇12

卓樓小學(xué)三三班

“閱讀之星”評選活動總結(jié)

“書是人類進(jìn)步的階梯”，讀書，它能開闊我們的視野，活躍我們的思維，陶冶我們的情操?！拔易x書，我快樂！我讀書，我成長！”是我們書香校園創(chuàng)建活動的口號。

為了進(jìn)一步擴大校園建設(shè)成果，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成熱愛閱讀的良好習(xí)慣，讓學(xué)生在閱讀中增長知識、陶冶情操。今天下午，三三班舉行“閱讀之星”評比活動。它向我們展示了他們的閱讀風(fēng)格，回顧了他們閱讀和成長的心理過程。

他們的演講：精神飽滿，內(nèi)容真實，語言生動，情感得體，感染力強。他們?yōu)榱诵闹械哪穷w“星”，更是為了書中那誘人的知識，努力做到了“勤讀書，讀好書”。

學(xué)習(xí)書籍的精華，享受閱讀的樂趣。他們的演講精彩，很成功！

創(chuàng)建學(xué)術(shù)校園是一項系統(tǒng)工程。閱讀活動的開展離不開各方面的支持與配合。本次“閱讀之星”評選活動，除了學(xué)校師生們的高度重視外，還得到了家長們的大力支持。在推薦過程中，家長們在推薦表上留下了真摯的話語。

一位家長這樣寫道：多讀一些有益的書籍，能拓展孩子知識的接觸面，能打開孩子思維想象空間，讓孩子了解未知的知識。由此可見，家長對閱讀活動的理解和支持是發(fā)自內(nèi)心的。

如今，家長們見證了孩子們在閱讀活動中的風(fēng)采，感受到了孩子們在閱讀活動中的成長。書香校園創(chuàng)建活動是一項有益于同學(xué)們成長的活動，是一項有益于同學(xué)們發(fā)展的活動。

學(xué)校十分重視創(chuàng)建學(xué)術(shù)性校園活動。為了使讀書活動長效地開展下去，為了最大限度地放大“閱讀之星”的示范、引領(lǐng)作用，學(xué)校決定：本次評選出的閱讀之星，除頒發(fā)獎狀激勵外，將評選出的閱讀之星的**及其讀書心得制成“讀書之星影像框”，在學(xué)校文化墻上進(jìn)行展示，擴大閱讀之星在同學(xué)們之間的影響力，在全校營造出人人爭當(dāng)閱讀之星，人人愛好讀書的氛圍，讓“閱讀之星”閃亮校園。