低年組體育教學(xué)計(jì)劃

低年組體育教學(xué)計(jì)劃。

究竟如何才能寫好一篇學(xué)科教學(xué)計(jì)劃呢？時(shí)間是一條金河，不停向前流動(dòng)，又一學(xué)期到來了，教學(xué)計(jì)劃有助于教師收到預(yù)期的教學(xué)效果，這份特別挑選的“低年組體育教學(xué)計(jì)劃”一定值得您一試，此文讀后您會(huì)有新的思考方式或思維模式！

低年組體育教學(xué)計(jì)劃 篇1

低年組體育教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計(jì)劃針對(duì)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生，旨在通過體育教學(xué)，全面培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和基本技能，提高他們的協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓他們養(yǎng)成健康的生活方式。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 基本技能訓(xùn)練

（1）跑步技能訓(xùn)練：學(xué)習(xí)正確的跑步姿勢(shì)，提高跑步速度和持久力。

（2）跳繩技能訓(xùn)練：通過跳躍訓(xùn)練，鍛煉平衡能力和協(xié)調(diào)能力。

（3）投擲技能訓(xùn)練：練習(xí)正確的投擲姿勢(shì)和投擲距離，培養(yǎng)精準(zhǔn)性和力量。

2. 強(qiáng)身健體訓(xùn)練

（1）拉伸訓(xùn)練：學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的拉伸體操，保持肌肉柔軟度，避免運(yùn)動(dòng)損傷。

（2）爬行和攀爬訓(xùn)練：鍛煉上肢力量和手部靈活性，提高身體協(xié)調(diào)性。

（3）平衡訓(xùn)練：學(xué)習(xí)站立、走路、跑步等基本動(dòng)作，提高平衡感和身體協(xié)調(diào)性。

3. 團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)技意識(shí)

（1）團(tuán)隊(duì)游戲：組織學(xué)生進(jìn)行球類和一些簡(jiǎn)單的團(tuán)隊(duì)游戲，增強(qiáng)與他人合作的能力。

（2）田徑比賽：組織學(xué)生進(jìn)行短跑、長跑、跳高、跳遠(yuǎn)和投擲等項(xiàng)目比賽，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

三、教學(xué)方法

1. 小組合作

將每個(gè)班分為數(shù)個(gè)小組，每個(gè)小組包含5-8個(gè)學(xué)生。通過小組合作，學(xué)生可以更好地協(xié)作，提高人際交往能力，增強(qiáng)自信心。

2. 游戲化教學(xué)

通過將體育教學(xué)與游戲結(jié)合起來，可以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，增加他們的參與度。同時(shí)也可以培養(yǎng)他們的集體意識(shí)和合作精神。

3. 激勵(lì)教學(xué)

對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生，要及時(shí)地給予獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)，激勵(lì)他們的積極性。對(duì)于普通學(xué)生和較弱學(xué)生，要耐心指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們不斷進(jìn)步。

四、教學(xué)評(píng)估

1. 教師評(píng)估

教師可以通過觀察學(xué)生的身體素質(zhì)、基本技能的掌握程度、團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)技意識(shí)等方面進(jìn)行評(píng)估。

2. 學(xué)生自評(píng)

學(xué)生可以自己評(píng)估自己的進(jìn)步和不足，對(duì)于不足之處可以采取改進(jìn)措施，加以改善。

3. 家長評(píng)估

家長可以通過觀察孩子的身體狀況、生活習(xí)慣和精神狀態(tài)等方面進(jìn)行評(píng)估，對(duì)于教學(xué)效果提出意見和建議。

五、教學(xué)安排

本教學(xué)計(jì)劃共分為12次課，每次課時(shí)為45分鐘。

第1-2次課：拉伸訓(xùn)練、平衡訓(xùn)練和跑步技能訓(xùn)練。

第3-4次課：跳繩技能訓(xùn)練、爬行和攀爬訓(xùn)練、投擲技能訓(xùn)練。

第5-6次課：團(tuán)隊(duì)游戲，如籃球、足球、排球等。

第7-8次課：田徑比賽，如短跑、長跑、跳高、跳遠(yuǎn)、投擲等項(xiàng)目。

第9-10次課：拉伸訓(xùn)練、平衡訓(xùn)練和跑步技能訓(xùn)練。

第11-12次課：跳繩技能訓(xùn)練、爬行和攀爬訓(xùn)練、投擲技能訓(xùn)練。

六、總結(jié)

通過本教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，可以讓學(xué)生在體育教學(xué)中獲得全方面的鍛煉和提高。同時(shí)也可以提高他們的團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)技意識(shí)，讓他們?cè)谌姘l(fā)展的同時(shí)，養(yǎng)成健康的生活方式。

低年組體育教學(xué)計(jì)劃 篇2

低年組體育教學(xué)計(jì)劃——讓孩子健康成長

導(dǎo)語：體育教育是培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)和全面發(fā)展的重要方式，而低年組學(xué)生的體育教育要更為注重其啟蒙教育的特征。因此，制定可行的低年組體育教學(xué)計(jì)劃，對(duì)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展具有重要的意義。以下是本文的體育教學(xué)計(jì)劃，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過體育活動(dòng)的組織和開展，使學(xué)生在身體上得到鍛煉，使智力得到開發(fā)，從而達(dá)到全面、系統(tǒng)而又有針對(duì)性的身心培養(yǎng)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、運(yùn)球技能：為學(xué)生提供基本的運(yùn)球技能練習(xí)，讓他們能夠在未來的球類運(yùn)動(dòng)中運(yùn)用。

2、傳球技能：為學(xué)生提供基本的傳球技能練習(xí)，讓他們能夠在未來的球類運(yùn)動(dòng)中傳球更準(zhǔn)確。

3、投籃技能：為學(xué)生提供基本的投籃技能練習(xí)，讓他們能夠在未來的籃球運(yùn)動(dòng)中投籃更準(zhǔn)確。

4、踢球技能：為學(xué)生提供基本的踢球技能練習(xí)，讓他們能夠在未來的足球運(yùn)動(dòng)中發(fā)揮更好的表現(xiàn)。

5、乒乓球：為學(xué)生提供乒乓球基本技術(shù)練習(xí)，讓他們?cè)谖磥砟軌騾⑴c乒乓球運(yùn)動(dòng)或進(jìn)行體育游戲。

6、體操基礎(chǔ)和柔道基礎(chǔ)練習(xí)：為學(xué)生提供體操基礎(chǔ)和柔道基礎(chǔ)練習(xí)，特別是鍛煉學(xué)生的柔韌性。

三、教學(xué)方法

1、分組訓(xùn)練法。教師將學(xué)生分成小組后，每個(gè)小組由一個(gè)組長帶領(lǐng)培訓(xùn)，教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)和糾正錯(cuò)誤，并不時(shí)地開展小組內(nèi)部比賽，增加興趣，提高效果。

2、更改體育課程表。開設(shè)周末課程，加入體育活動(dòng)，增加學(xué)生運(yùn)動(dòng)量。 對(duì)長時(shí)間做作業(yè)的學(xué)生，要求間隔一定時(shí)間進(jìn)行休息，使用彈力帶做簡(jiǎn)單的伸展運(yùn)動(dòng)。

3、站式教學(xué)法。讓學(xué)生站立在教師的面前，教師在身邊進(jìn)行指導(dǎo)，全程觀察和矯正姿勢(shì)。

四、教學(xué)策略

1、調(diào)整學(xué)生生物鐘。合理安排學(xué)生的作息時(shí)間，保證充足的體育鍛煉時(shí)間。

2、開放式體育教育。為學(xué)生開啟參與體育活動(dòng)的通道，在課堂中情境模擬，增加學(xué)生的體育體驗(yàn)。

3、強(qiáng)化自尊心和歸屬感。培養(yǎng)和提高學(xué)生的自尊心和歸屬感，營造一種積極、開放的體育氛圍。

五、教學(xué)評(píng)估

1、測(cè)試體制。每學(xué)期進(jìn)行定期考試，檢測(cè)每個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)和體育技能的成績。

2、量化體育教學(xué)效果。通過小組內(nèi)部比賽及課堂成績，測(cè)定每個(gè)學(xué)生的體育成績，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

六、總結(jié)和展望

低年組體育教學(xué)計(jì)劃以培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和全面發(fā)展為目標(biāo)，全面考慮學(xué)生的身心健康和發(fā)展，設(shè)計(jì)了有針對(duì)性的教學(xué)內(nèi)容、方法和策略。這些措施全面提升了學(xué)生的身體素質(zhì)，更為重要的是，增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)積極性和自信心。隨著未來教育的發(fā)展，我們將繼續(xù)深化這些措施，讓學(xué)生獲得更好的體育體驗(yàn)，從而支持他們更好地發(fā)展自己、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

低年組體育教學(xué)計(jì)劃 篇3

作為一名體育教師，設(shè)計(jì)一個(gè)針對(duì)低年組學(xué)生的體育教學(xué)計(jì)劃是非常重要的。低年齡組學(xué)生的特點(diǎn)是身體發(fā)育不成熟，運(yùn)動(dòng)技能和協(xié)調(diào)性能力不夠強(qiáng)，因此，我們需要根據(jù)孩子們的特點(diǎn)和需求來設(shè)計(jì)合適的課程計(jì)劃，幫助他們發(fā)展自己的鍛煉習(xí)慣，提高身體素質(zhì)。

本教學(xué)計(jì)劃一共分為三個(gè)模塊：生理素質(zhì)提高、技能訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。每個(gè)模塊的目標(biāo)是幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的身體素質(zhì)和習(xí)慣，提高技能水平，同時(shí)培養(yǎng)能夠與他人良好合作的能力。

第一模塊：生理素質(zhì)提高

這個(gè)模塊的目標(biāo)是提高孩子們的肌肉力量、耐力、敏捷性和反應(yīng)能力。在此過程中，我們需要重視孩子們的安全和身體健康，讓孩子們?cè)谏眢w健康的前提下享受鍛煉的樂趣。

具體課程內(nèi)容如下：

1. 身體熱身：每節(jié)課開頭都要做一些身體熱身運(yùn)動(dòng)，如活動(dòng)關(guān)節(jié)、拉伸肌肉。

2. 體育游戲：可以選擇一些競(jìng)技性不太強(qiáng)、趣味性較高的體育游戲，如跳繩、躲避球、夾跑等。

3. 動(dòng)態(tài)平衡訓(xùn)練：通過一些平衡訓(xùn)練的動(dòng)作，如單腳站立、扯鈴等，幫助孩子們提高平衡能力和身體控制能力。

4. 身體鍛煉器材：使用一些簡(jiǎn)單的健身器材，如小球、小哨等，幫助孩子們鍛煉手臂肌肉和身體平衡能力。

第二模塊：技能訓(xùn)練

在這個(gè)模塊中，我們將重點(diǎn)訓(xùn)練孩子們的體育技能，讓他們掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，并且能夠進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的練習(xí)和比賽。

具體課程內(nèi)容如下：

1. 多元化的體育課程：讓孩子們接觸多種不同的體育項(xiàng)目，如足球、籃球、羽毛球、乒乓球等，幫助孩子們發(fā)展多項(xiàng)技能。

2. 技能訓(xùn)練：按照孩子們的技能水平，針對(duì)每個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行有針對(duì)性的技能訓(xùn)練，幫助孩子們掌握運(yùn)動(dòng)的基本技能和步驟。

第三模塊：團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

在這個(gè)模塊中，我們將重點(diǎn)訓(xùn)練孩子們良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓孩子們學(xué)會(huì)與他人合作，鍛煉人際交往能力。

具體課程內(nèi)容如下：

1. 團(tuán)隊(duì)游戲：選擇一些需要團(tuán)隊(duì)合作完成的游戲，如拔河、人墻等，讓孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的樂趣。

2. 角色扮演：模擬一些實(shí)際的場(chǎng)景，為孩子們分配不同的角色，讓他們學(xué)會(huì)合作，達(dá)到共同的目標(biāo)。

3. 競(jìng)賽性團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目：組織一些比賽性團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，如接力賽、球類比賽等，讓孩子們感受團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。

通過以上三個(gè)模塊的訓(xùn)練，我們相信孩子們將會(huì)得到很大的提升和進(jìn)步，從而養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和習(xí)慣，提高身體素質(zhì)和鍛煉能力，同時(shí)也能夠培養(yǎng)出良好的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為他們今后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。

低年組體育教學(xué)計(jì)劃 篇4

低年組體育教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

通過小學(xué)低年組體育教學(xué)，主要達(dá)到以下目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣，及時(shí)了解運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的積極作用；

2. 通過體育游戲的方式培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)尊重和理解他人，建立良好的人際關(guān)系；

3. 培養(yǎng)學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中的自我修養(yǎng)，健康意識(shí)，提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)體態(tài)；

4. 發(fā)掘?qū)W生體育潛力，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，以及將體育活動(dòng)融入到日常生活中，提升生活素質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 體育游戲：采取多種形式，如游戲、競(jìng)賽，體驗(yàn)，及適當(dāng)設(shè)定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，讓學(xué)生在愉悅的氛圍下，不僅能體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂趣，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提升自我意識(shí)。

2. 基礎(chǔ)訓(xùn)練：利用體育訓(xùn)練器材或者一些基本的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練，從而提高學(xué)生的技能水平。今后，不會(huì)輕易受傷，即便是長期機(jī)動(dòng)工作也可以保護(hù)身體不受傷害。

3. 運(yùn)動(dòng)技巧學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)常見的運(yùn)動(dòng)技巧，如瑜伽、跳繩、太極、跳躍、跳繩等方面的技巧，從而提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技巧，為以后更深入的體育活動(dòng)打下基礎(chǔ)。

三、教學(xué)方法

1. 游戲化教學(xué):利用游戲體育的方式進(jìn)行教育，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的興趣，激發(fā)注意力，還能培養(yǎng)獨(dú)立、自主、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2. 個(gè)性化教學(xué):針對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)差異，進(jìn)行微調(diào)及個(gè)體化教學(xué)，旨在提高教學(xué)效果和學(xué)生的興趣參與。

3. 自我體驗(yàn)教學(xué)：給學(xué)生自主安排課上等活動(dòng)，讓學(xué)生在自我探索中得到開發(fā)與鍛煉。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 組織考試：通過一些簡(jiǎn)單的問答和小項(xiàng)測(cè)驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)體育知識(shí)的掌握情況，還可以對(duì)學(xué)生所學(xué)內(nèi)容做進(jìn)一步的檢測(cè)和診斷。（wj62.com 泡泡演講稿）

2. 日?？疾欤航處熢谡n間或日常活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行注意力、游戲合作、運(yùn)動(dòng)素質(zhì)、紀(jì)律秩序等多方面的綜合考察。

五、教學(xué)資源

1. 分層教學(xué)資源：覆蓋一些小學(xué)視力、聽力、舒適程度等方面的專業(yè)服務(wù)服務(wù)組織資源，這樣一來，課堂教學(xué)不再依靠環(huán)境，氣氛等因素的影響，而是能夠以資源變?yōu)榛A(chǔ)、內(nèi)容變?yōu)橹攸c(diǎn)，使學(xué)生能夠在輕松、愉快的氛圍中快速進(jìn)步。

2. 設(shè)備資源：小學(xué)體育教學(xué)需要一些體育器材和設(shè)施，如跳繩、啞鈴等，小學(xué)體育相關(guān)設(shè)施可以在學(xué)校采購或政府提供一些經(jīng)費(fèi)支持。

小學(xué)低年組體育教學(xué)計(jì)劃，不僅需要教師的不懈努力，同時(shí)也需要有各方資源的支持，讓小學(xué)生們用最輕松愉悅的心態(tài)來了解身體健康的重要性。

低年組體育教學(xué)計(jì)劃 篇5

低年組體育教學(xué)計(jì)劃

一. 教學(xué)目標(biāo)

1. 全面提高學(xué)生的體能素質(zhì)，培養(yǎng)集體協(xié)作意識(shí)及團(tuán)隊(duì)合作精神。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐動(dòng)手能力，以及創(chuàng)新和靈活的思維能力。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，并增強(qiáng)學(xué)生體育活動(dòng)的自信、自覺、自律意識(shí)。

4. 促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，提升學(xué)生行為習(xí)慣和品德素質(zhì)。

二. 教學(xué)內(nèi)容

1. 競(jìng)技運(yùn)動(dòng)：如足球、籃球、排球等。

2. 田徑運(yùn)動(dòng)：如跳遠(yuǎn)、跳高、短跑等。

3. 棋牌類運(yùn)動(dòng)：如圍棋、象棋、五子棋等。

4. 徒手操：如倒立、平衡、轉(zhuǎn)體等。

5. 健身操：如跳繩、踢踏舞等。

6. 體育游戲：如游泳、水球等。

三. 教學(xué)方法

1. 學(xué)生為主導(dǎo)，教師為輔助，采取“觀察引導(dǎo)法”和“參與探究法”，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮主動(dòng)性。

2. 運(yùn)用案例教學(xué)方法，讓學(xué)生在操作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，從中總結(jié)規(guī)律，增強(qiáng)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的效果。

3. 在教學(xué)中注重師生互動(dòng)，增強(qiáng)師生溝通，激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4. 鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手操作，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，增強(qiáng)學(xué)生參與的主體性。

四. 教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 采用“常規(guī)測(cè)試”和“綜合評(píng)價(jià)”相結(jié)合的方式，對(duì)學(xué)生的體能素質(zhì)和專項(xiàng)技能進(jìn)行評(píng)測(cè)。

2. 要注重教學(xué)成果的質(zhì)量和效果，對(duì)學(xué)生的體育興趣和學(xué)習(xí)品質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3. 鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，發(fā)揮主動(dòng)性，探究自己的特長和潛力，達(dá)到全面發(fā)展。

五. 課時(shí)安排

1. 籃球：4課時(shí)。

2. 跳遠(yuǎn)：3課時(shí)。

3. 圍棋：6課時(shí)。

4. 徒手操：3課時(shí)。

5. 跳繩：2課時(shí)。

6. 游泳：5課時(shí)。

六. 教學(xué)設(shè)備

1. 教學(xué)用球：足球、籃球、排球。

2. 教學(xué)場(chǎng)地：場(chǎng)地平整，光照充足。

3. 教學(xué)用具：跳繩、棋盤、體操墊。

4. 教師用具：計(jì)時(shí)器、擴(kuò)音器、評(píng)測(cè)表。

七. 教學(xué)進(jìn)度

第一周：籃球。

第二周：跳遠(yuǎn)。

第三周：圍棋。

第四周：徒手操。

第五周：跳繩。

第六周：游泳。

八. 教學(xué)效果

通過本次低年組體育教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生能夠全面提高體育素養(yǎng)，師生之間的互動(dòng)溝通更加充分，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了很大的提高，豐富多樣的體育項(xiàng)目也讓學(xué)生可以更加全面地了解和接受體育運(yùn)動(dòng)的多樣性，進(jìn)而更加喜歡參與體育活動(dòng)，增強(qiáng)體育自信、自覺、自律意識(shí)，促進(jìn)身心健康發(fā)展，提升學(xué)生行為習(xí)慣和品德素質(zhì)。

低年組體育教學(xué)計(jì)劃 篇6

低年組體育教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計(jì)劃旨在促進(jìn)低年組學(xué)生身體素質(zhì)的全面發(fā)展，培養(yǎng)其積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)和興趣，提高其身體協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和競(jìng)技水平。

二、教學(xué)內(nèi)容

根據(jù)低年組學(xué)生的身體特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，我們將重點(diǎn)圍繞以下內(nèi)容展開教學(xué)：

1.體育基本動(dòng)作訓(xùn)練：如跑、跳、投、擊、抓等基本運(yùn)動(dòng)技能的訓(xùn)練，以及柔軟度、協(xié)調(diào)性等的訓(xùn)練。

2.團(tuán)隊(duì)合作能力培養(yǎng)：如合作游戲、集體跳繩、團(tuán)隊(duì)接力等小組活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的互助合作和友誼互動(dòng)。

3.游泳技能訓(xùn)練：對(duì)于喜歡游泳的學(xué)生，可以在體育課上進(jìn)行游泳技能訓(xùn)練，以提高他們的游泳水平。

4.體育知識(shí)普及：加強(qiáng)學(xué)生的體育知識(shí)教育，例如體育運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展及相關(guān)規(guī)則等。

三、教學(xué)方法

1.激勵(lì)教學(xué)法：通過引領(lǐng)、激勵(lì)和表揚(yáng)等方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)其參與體育活動(dòng)的熱情。

2.游戲教學(xué)法：采用游戲形式教學(xué)，以豐富多彩的游戲方式和競(jìng)技活動(dòng)為教學(xué)主線，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與熱情。

3.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法：在教學(xué)內(nèi)容和場(chǎng)地的選擇上，盡量采用真實(shí)、活潑、豐富的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)方式，讓學(xué)生能夠身臨其境、親身參與。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1.基本動(dòng)作的技能掌握：對(duì)于基本動(dòng)作技能的訓(xùn)練，要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的技能運(yùn)用能力，讓他們能夠熟練掌握和運(yùn)用各項(xiàng)基本動(dòng)作技能。

2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作和積極參與：重視團(tuán)隊(duì)合作和合理分工，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、互相協(xié)作，提高集體凝聚力。

3.健康安全意識(shí)培養(yǎng)：在體育活動(dòng)中注重安全問題和健康知識(shí)的教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全和健康意識(shí)，防止意外受傷。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

教學(xué)評(píng)估包括課堂教學(xué)評(píng)價(jià)和學(xué)生評(píng)價(jià)兩個(gè)方面。

1.課堂教學(xué)評(píng)價(jià)：對(duì)課堂教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括課堂氛圍、學(xué)生參與程度等。

2.學(xué)生評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)、技能水平、團(tuán)隊(duì)合作能力、競(jìng)技心理等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

六、教學(xué)總結(jié)

本教學(xué)計(jì)劃注重培養(yǎng)低年組學(xué)生的身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)。通過本計(jì)劃的實(shí)施，學(xué)生們的身體素質(zhì)得到了提高，體育知識(shí)得到了增長，同時(shí)增進(jìn)了學(xué)生之間的友誼，提高了多方面的能力。

低年組體育教學(xué)計(jì)劃 篇7

低年組體育教學(xué)計(jì)劃

一、 教學(xué)目標(biāo)

培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)技能和協(xié)作能力，促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)和心理健康的全面發(fā)展。

二、 教學(xué)內(nèi)容

1. 基本步伐：學(xué)習(xí)基本的行進(jìn)步伐（如：步伐、跑步、小跑、走路等），并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)基本的踢、接、拋、抓等技能。

2. 競(jìng)技運(yùn)動(dòng)：介紹基本競(jìng)技項(xiàng)目規(guī)則，如足球、籃球、拔河等，讓幼兒感受其中的團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)精神。

3. 體育舞蹈：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，提高幼兒的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)能力。

4. 健身游戲：采用環(huán)節(jié)式游戲，如跳橡皮筋、跳皮筋、繞巴黎塔、小跳蚤等，使幼兒能夠自發(fā)地喜愛體育活動(dòng)，從中感受到身體健康、快樂和美好。

三、 教學(xué)方法

1. 環(huán)節(jié)式教學(xué)：采用多樣化、環(huán)節(jié)明晰的教學(xué)方式，既保證了教學(xué)效果，又能達(dá)到調(diào)節(jié)幼兒的運(yùn)動(dòng)疲勞和注意力疲勞的目的。

2. 游戲式學(xué)習(xí)：將體育教育與游戲有機(jī)結(jié)合，讓幼兒在自發(fā)愉悅的游戲中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的快樂、榮譽(yù)和滿足。

3. 以幼兒為主體：在教學(xué)過程中，尊重幼兒個(gè)體差異和興趣愛好，引導(dǎo)他們?cè)谡莆栈炯寄?、提高身體素質(zhì)的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)和潛能，增強(qiáng)自信心，提高主動(dòng)學(xué)習(xí)的意愿和能力。

四、 教學(xué)計(jì)劃

第一周

星期一：行進(jìn)步伐練習(xí)

星期二：踢球基本技能教學(xué)

星期三：籃球基本技能教學(xué)

星期四：踢球比賽

星期五：籃球比賽

第二周

星期一：跑步基本技能教學(xué)

星期二：接球基本技能教學(xué)

星期三：拋球基本技能教學(xué)

星期四：抓球基本技能教學(xué)

星期五：綜合實(shí)戰(zhàn)游戲

第三周

星期一：體育舞蹈教學(xué)

星期二：自由活動(dòng)

星期三：自由活動(dòng)

星期四：健身游戲

星期五：健身游戲

第四周

星期一：跳橡皮筋

星期二：跳皮筋

星期三：繞巴黎塔

星期四：小跳蚤

星期五：運(yùn)動(dòng)健康日活動(dòng)

五、 教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 形成性評(píng)價(jià)：在教學(xué)過程中及時(shí)觀察幼兒體育活動(dòng)的狀態(tài)，掌握幼兒的運(yùn)動(dòng)情況和特點(diǎn)，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點(diǎn)和可改進(jìn)之處，以培養(yǎng)幼兒的良好運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和全面發(fā)展。

2. 終末性評(píng)價(jià)：結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，采用考試和觀察相結(jié)合的方法，通過實(shí)地考試和教師觀察評(píng)分兩個(gè)方面，評(píng)價(jià)幼兒的運(yùn)動(dòng)能力和協(xié)作能力，并針對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果提出改進(jìn)教學(xué)的方案。

低年組體育教學(xué)計(jì)劃 篇8

低年組體育教學(xué)計(jì)劃

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)教育的關(guān)注度愈來愈高，體育作為學(xué)校教育的重要組成部分，被人們?cè)絹碓街匾?。而在低年?jí)學(xué)生中，從小培養(yǎng)身體，鍛煉體魄，將會(huì)對(duì)他們未來的成長和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。因此，針對(duì)低年組的體育教學(xué)計(jì)劃可以尤其重要，讓學(xué)生們?cè)谟淇斓倪\(yùn)動(dòng)中增強(qiáng)體質(zhì)，提高體能，培養(yǎng)他們的健康意識(shí)和生活習(xí)慣。

一、教學(xué)目標(biāo)

通過本次低年組體育教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，我們的教學(xué)目標(biāo)如下：

1. 培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)的興趣；

2. 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和合作意識(shí)；

3. 促進(jìn)學(xué)生身體各項(xiàng)素質(zhì)的提高，如：力量、速度、耐力、柔韌性等；

4. 培養(yǎng)學(xué)生良好的體育習(xí)慣和生活習(xí)慣；

5. 提升學(xué)生的心理素質(zhì)，增強(qiáng)他們的自我認(rèn)知、自我管理、自我調(diào)節(jié)和自我創(chuàng)新能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

本低年組體育教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容主要是以團(tuán)體、合作、互動(dòng)為主，突出趣味性，注重多元化的難易度和活動(dòng)方式。在體育教學(xué)過程中，我們將有針對(duì)性地進(jìn)行分級(jí)教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生根據(jù)自身的實(shí)際情況去選擇適合自己的訓(xùn)練方法。教學(xué)內(nèi)容如下：

1. 活力操：活力操是一項(xiàng)集運(yùn)動(dòng)、健身、美容于一體的運(yùn)動(dòng)，適合低年級(jí)的學(xué)生?；盍Σ俚膭?dòng)作以簡(jiǎn)單、舒適為主，使學(xué)生在歡快的音樂中，愉悅的舞步中，增加活力，提高身體素質(zhì)；

2. 壘球：壘球是一項(xiàng)比較適合小學(xué)生的團(tuán)體運(yùn)動(dòng)。在這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生都需要積極參與、合作配合，切實(shí)提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。壘球可以訓(xùn)練學(xué)生的速度、反應(yīng)、平衡以及耐力等身體素質(zhì)；

3. 田徑：田徑是一項(xiàng)經(jīng)典的體育競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，適合各年齡段的學(xué)生。在低年級(jí)，我們可以不要求學(xué)生必須掌握各項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作，而是注重訓(xùn)練學(xué)生的基本素質(zhì)，如：速度、耐力、跳遠(yuǎn)、投擲等；

4. 游泳：游泳可以提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性和心肺功能，同時(shí)也能起到強(qiáng)身健體的調(diào)節(jié)作用。通過游泳，讓學(xué)生擁有更健康的身體和更自信的心態(tài)，同時(shí)也促進(jìn)學(xué)生間的友誼和團(tuán)隊(duì)精神。

三、教學(xué)方法

1. 策劃形式主題：低年組學(xué)生比較好動(dòng)，因此在教學(xué)中除了涉及到基本的動(dòng)作技能，還要選擇與學(xué)生生活聯(lián)系非常密切的形勢(shì)。例如，在“生日聚會(huì)”這樣主題活動(dòng)中，學(xué)生可以做一些與熱鬧、歡樂氛圍相符的游戲，如花式跑步、游戲沖刺等，增加學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣；

2. 小組競(jìng)賽：針對(duì)低年齡段的學(xué)生，小組競(jìng)賽是一種比較適合的教學(xué)方法。不但能夠增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，還能讓他們感受到互相協(xié)助的輔助性和尊重性；

3. 有趣味性的活動(dòng)：針對(duì)低年級(jí)學(xué)生，活動(dòng)的趣味性是影響學(xué)生參與積極性的主要因素。因此，在教學(xué)過程中，我們?cè)趧?dòng)作設(shè)計(jì)和技能訓(xùn)練等方面融入一些趣味性的游戲規(guī)則，如“小兔子過河”、“火箭起飛”等，給學(xué)生帶來快樂和學(xué)習(xí)成就感。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

針對(duì)低年級(jí)學(xué)生，教師的評(píng)價(jià)應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在樂觀、自信的態(tài)度中成長。教師應(yīng)該多關(guān)注學(xué)生的參與程度，讓他們從動(dòng)作、態(tài)度、常識(shí)等多個(gè)方面獲得肯定，從而增強(qiáng)他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的喜好。同時(shí)，我們還要鼓勵(lì)學(xué)生多提出意見和想法，讓他們?cè)谒伎紗栴}、發(fā)言表達(dá)等方面獲得鍛煉，從而促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展。另外，通過學(xué)生對(duì)于課程中出現(xiàn)的困難和挑戰(zhàn)的應(yīng)對(duì)反應(yīng)，也可以從中了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)，提供更個(gè)性化的教學(xué)方式。

五、結(jié)語

本計(jì)劃旨在幫助教師針對(duì)低年級(jí)的學(xué)生，制訂一套適合的體育教學(xué)計(jì)劃。我們希望通過這樣的教學(xué)方式，為學(xué)生培養(yǎng)良好的體育習(xí)慣、健康意識(shí)和生活習(xí)慣，讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中增強(qiáng)身體素質(zhì)、提高自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，最終成為具有全面素質(zhì)的綜合型人才。

低年組體育教學(xué)計(jì)劃 篇9

體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

一、 教師方面

1、 認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。

2、 認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。

3、 根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。

4、 在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

5、 教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。

6、 教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè)。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。

7、 認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、 教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、 教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生善處理。

10、由于我校使用民族語言的少數(shù)民族學(xué)生比較多，因此，作為體育教師還要學(xué)習(xí)掌握一些課堂教學(xué)當(dāng)中運(yùn)用到的少數(shù)民族語言，了解一些少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，以便更好的與學(xué)生交流。

二、 學(xué)生方面：

由于體育課堂是以活動(dòng)為主，可能會(huì)發(fā)生一些意想不到的意外，因此在課堂上一定要嚴(yán)格按照以下幾點(diǎn)進(jìn)行，避免一些因人為原因而發(fā)生的本可以避免的意外：

1、 學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2、 上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等[注意：這方面對(duì)低年級(jí)學(xué)生要嚴(yán)格進(jìn)行課前檢查，不能疏忽大意。]提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

3、 不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

4、 在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥

低年組體育教學(xué)計(jì)劃 篇10

低年組體育教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)孩子注意力和反應(yīng)能力，提高體育技能水平。

2. 培養(yǎng)孩子樂觀向上的態(tài)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3. 促進(jìn)孩子身體協(xié)調(diào)性和自我保護(hù)能力的提高。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 幼兒體操：這是一項(xiàng)能夠全面提高幼兒身體協(xié)調(diào)性和靈敏性的運(yùn)動(dòng)。首先從簡(jiǎn)單的落地動(dòng)作入手，通過動(dòng)作的細(xì)節(jié)和數(shù)量逐漸增加的方式，激發(fā)幼兒對(duì)于體操的興趣。同時(shí)，加入不同形式的伸展與放松動(dòng)作，能夠提高幼兒對(duì)于身體的感知和自我調(diào)節(jié)的能力，有助于提升幼兒對(duì)身體的認(rèn)識(shí)和自信心。

2. 球類運(yùn)動(dòng)：細(xì)小的球能夠促進(jìn)幼兒對(duì)于目標(biāo)的追求和感知能力。各種形式的球類游戲不僅能夠提高幼兒對(duì)球類運(yùn)動(dòng)技術(shù)的技能掌握和運(yùn)用能力，還能夠培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)協(xié)作和集體意識(shí)。球類運(yùn)動(dòng)中，要特別注意技巧的多樣性和運(yùn)動(dòng)的趣味性，不斷激發(fā)幼兒的興趣和動(dòng)力。

3. 基礎(chǔ)訓(xùn)練：通過簡(jiǎn)單的體育訓(xùn)練，如快跑、跳高、跳繩等，能夠激發(fā)幼兒對(duì)于體育的興趣，提高他們對(duì)于運(yùn)動(dòng)的熱愛，并且培養(yǎng)他們的團(tuán)體精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

三、教學(xué)安排

1. 球類運(yùn)動(dòng)課程 2-3次 /周，每次1小時(shí)，課程內(nèi)容包括：踢球、捉迷藏、接力賽和其他常見球類游戲，灰度適合幼兒的體能狀態(tài)和成長發(fā)展，同時(shí)計(jì)分表現(xiàn)和小獎(jiǎng)勵(lì)制度可以提高孩子動(dòng)力和興趣。

2. 幼兒體操課程 2次 /周，每次1小時(shí)，課程內(nèi)容包括：各種形式的操、協(xié)調(diào)性動(dòng)作練習(xí)和身體感知健身運(yùn)動(dòng)，通過照片和視頻記錄孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步，讓孩子及家長對(duì)于孩子自身的成長和能力有更深的認(rèn)識(shí)與理解。

3. 基礎(chǔ)訓(xùn)練 1次 /周，每次30分鐘，課程內(nèi)容包括：快跑、跳繩、折疊紙球，這種課程不僅有益于鍛煉孩子的身體，還能培養(yǎng)其團(tuán)體合作意識(shí)和團(tuán)被忍耐力，激勵(lì)孩子成為更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和健康的小朋友。

四、教學(xué)方法

1. 游戲方法：幼兒學(xué)習(xí)最好的方式就是通過游戲的方式進(jìn)行。因此，在教學(xué)的過程中，要注重設(shè)計(jì)有趣的游戲，使幼兒在游戲中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，同時(shí)使他們能夠靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)技能。

2. 示范方法：首先要重視教師的示范作用，教師必須做好充分的準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)確演示每個(gè)動(dòng)作或技巧，使幼兒很清楚地學(xué)習(xí)到每個(gè)步驟和動(dòng)作的正確方法。

3. 鼓勵(lì)方法：在教學(xué)過程中，教師要充分理解孩子的性格和特點(diǎn)，及時(shí)給每個(gè)孩子以肯定，積極鼓勵(lì)，幫助孩子建立自信心和學(xué)習(xí)信心。

五、教學(xué)評(píng)估

1. 教師的自我評(píng)估：通過教學(xué)視頻或教學(xué)資料的記錄和整理，教師可以不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)過程，并不斷完善教學(xué)改進(jìn)方式和方法。

2. 外部評(píng)估：可以通過家長、同學(xué)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等多方面的評(píng)估，對(duì)教學(xué)質(zhì)量和教育成果進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)制定相關(guān)計(jì)劃，加強(qiáng)優(yōu)化教育發(fā)展。

私家車運(yùn)營的商業(yè)模式解析

近些年，隨著城市化的深入，私家車逐漸成為城市出行的重要方式之一。越來越多的人選擇通過私家車來滿足自己的出行需求，同時(shí)，也有越來越多的人開始進(jìn)入私家車運(yùn)營這一行業(yè)。乍一看，這似乎是一個(gè)很好的商業(yè)機(jī)會(huì)，但實(shí)際上，它所包含的商業(yè)模式并非單一，而是涉及到許多方方面面的因素。接下來，我們將對(duì)私家車運(yùn)營的商業(yè)模式進(jìn)行詳細(xì)分析解析。

一、以拼車為主的商業(yè)模式

以拼車為主的商業(yè)模式是指通過多人拼車的方式來滿足出行需求。這種模式由于節(jié)約成本，降低了乘車費(fèi)用，因此得到了廣泛的應(yīng)用。目前，在我國私家車運(yùn)營市場(chǎng)中，拼車模式還處于初期階段，這意味著這種模式具備很大的發(fā)展空間。當(dāng)然，在實(shí)際開展拼車服務(wù)的過程中，也會(huì)涉及到相關(guān)的監(jiān)管問題，因此需要遵循相關(guān)規(guī)定以確保其正常運(yùn)營。

二、以代駕為主的商業(yè)模式

以代駕為主的商業(yè)模式是指由專門的駕駛員接送乘客，在私家車運(yùn)營市場(chǎng)中，這種模式經(jīng)常被應(yīng)用于網(wǎng)約車等服務(wù)領(lǐng)域。通過代駕，可以為車主提供更加安全便捷的出行服務(wù)，減少他們自己駕車帶來的疲勞和風(fēng)險(xiǎn)。目前，代駕服務(wù)市場(chǎng)處于快速發(fā)展階段，因?yàn)槿藗內(nèi)找嬷匾暯煌ò踩?，并且愿意支付更多的代駕費(fèi)用。因此，代駕服務(wù)將有望成為私家車運(yùn)營業(yè)務(wù)的新興模式。

三、以汽車租賃為主的商業(yè)模式

以汽車租賃為主的商業(yè)模式是指車主將自己的車輛出租給借車人，收取租車費(fèi)用，并在租車期間確保車輛的安全和維修。當(dāng)然，在汽車租賃業(yè)務(wù)中，需要加強(qiáng)對(duì)車輛的維護(hù)管理和監(jiān)管，保證車輛的可靠性和安全性。

四、通過廣告投放實(shí)現(xiàn)盈利的商業(yè)模式

在私家車運(yùn)營領(lǐng)域，通過廣告投放來實(shí)現(xiàn)商業(yè)盈利是一個(gè)非常成熟的模式。這種模式有一個(gè)很大的優(yōu)勢(shì)，就是能夠提供車主和廣告雇主之間的雙贏機(jī)會(huì)。具體來看，車主可以通過廣告投放來獲得額外的收益，而廣告雇主則可以通過廣告投放來吸引更多的目標(biāo)客戶，從而提升其產(chǎn)品銷量和品牌影響力。這種模式還有一個(gè)很大的優(yōu)勢(shì)，就是不需要過多的運(yùn)營成本和人力物力支出，因此得到了很多車主和廣告商的青睞和支持。

總的來說，私家車運(yùn)營的商業(yè)模式是多樣性的，各個(gè)模式之間存在著許多聯(lián)系和銜接，構(gòu)成了一個(gè)完整的市場(chǎng)體系。只有在掌握各種商業(yè)模式的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)，了解市場(chǎng)需求和政策法規(guī)的情況下，才能合理地應(yīng)用這些商業(yè)模式，并推動(dòng)私家車運(yùn)營業(yè)務(wù)的快速發(fā)展。

低年組體育教學(xué)計(jì)劃 篇11

新的學(xué)期開始了，為了開展良好的教學(xué)工作，進(jìn)行有步驟的教學(xué)，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，根據(jù)學(xué)校工作安排，特制行本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

一、學(xué)生基本情況分析：

低年級(jí)共有一年級(jí)、二年級(jí)兩個(gè)班，每班分別有學(xué)生20人、18人，學(xué)生年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對(duì)動(dòng)作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是低年級(jí)學(xué)生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個(gè)人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，低年級(jí)學(xué)生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個(gè)性特征，個(gè)人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強(qiáng)，一年級(jí)的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對(duì)。出現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。針對(duì)這些特點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其積極性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

二、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容分析：

本學(xué)期中年級(jí)體育教學(xué)內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，改變了從開始就以運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系為目標(biāo)，每個(gè)教材內(nèi)容都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容，以游戲?yàn)橹鳎譃榛净顒?dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：

基本活動(dòng)：排隊(duì)活動(dòng)、走、跑、跳躍、投擲、跳繩、踢毽子、自我表現(xiàn)活動(dòng)等。游戲：奔跑游戲（多種移動(dòng)、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種揮動(dòng)、拋擲等）和小球類游戲等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)活動(dòng)，所有教材內(nèi)容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。

三、教學(xué)重點(diǎn)：

1、為了加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，所以每節(jié)課要進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)；

2、本學(xué)期要進(jìn)行趣味體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，重點(diǎn)在于趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，其次還要側(cè)重于投擲和跳躍，所以在教學(xué)活動(dòng)中要有意識(shí)的進(jìn)行趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和投擲與跳躍項(xiàng)目的練習(xí)，譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。并不斷鞏固和提高。

2、每節(jié)課進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)，對(duì)其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。3、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和靈敏、速度素質(zhì)。

4、通過趣味體育，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、教學(xué)措施

1、加強(qiáng)安全教育、提高自我保護(hù)意識(shí)并做好安全防范工作。

2、要求全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動(dòng)，遵守考勤制度，按時(shí)上課。

3、嚴(yán)格要求學(xué)生遵守體育課常規(guī)，認(rèn)真聽講，積極學(xué)習(xí)，參與訓(xùn)練。

4、加強(qiáng)學(xué)困生的指導(dǎo)，提高他們的技能水平。

5、教師要關(guān)心，熱愛平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

6、培養(yǎng)優(yōu)生，能自覺練習(xí)，善于動(dòng)手，動(dòng)腦的好習(xí)慣。

7、教師處處以身作則，為人師表。

8、認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容，備好每一堂課，做到因材施教，分類指導(dǎo)。

七、課堂教學(xué)方法

1、采用直觀教學(xué)方法，精講多練，搞好自主、綜合、拓展、創(chuàng)新研究。

2、將游戲貫穿于整個(gè)課堂中，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛樂的同時(shí)學(xué)到知識(shí)，加強(qiáng)個(gè)體與集體的聯(lián)系。

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小班學(xué)年組教育教學(xué)計(jì)劃六篇

時(shí)光匆匆過去，即將新學(xué)期開學(xué)，回顧以往，教師們應(yīng)該認(rèn)真寫一份教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃可以使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，對(duì)教學(xué)更加有幫助，一篇優(yōu)秀的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃是怎么樣的呢？以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地為您準(zhǔn)備“小班學(xué)年組教育教學(xué)計(jì)劃”，為了方便訪問請(qǐng)將本頁添加到書簽列表！

小班學(xué)年組教育教學(xué)計(jì)劃【篇1】

以學(xué)校安全工作要求為基準(zhǔn)，以確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)、師生生命安全為目標(biāo)，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，人人有責(zé)”的方針，為進(jìn)一步抓好安全教育工作，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，提高安全意識(shí)，確保學(xué)生安全，把“安全重于泰山”的理念落到實(shí)處，切實(shí)抓好安全教育工作，特?cái)M定本學(xué)期計(jì)劃：

一、提高安全意識(shí)，加強(qiáng)班級(jí)管理

牢固樹立“安全第一”的思想，排除安全隱患，加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的安全教育。從小事做起，對(duì)學(xué)生曉之以理，從小事中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。動(dòng)之以情，在小事中提高學(xué)生自我保護(hù)能力。導(dǎo)之以行，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故。

二、具體措施

1、利用班會(huì)時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校里有關(guān)安全教育的各項(xiàng)規(guī)定，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性。抓好學(xué)生的公共安全意識(shí)，切實(shí)保障學(xué)生的人身安全。

2、圍繞“高高興興上學(xué)，平平安安回家”的主題，開展上放學(xué)安全教育。教育學(xué)生在家長的陪同下上放學(xué)，自覺遵守交通規(guī)則，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。

3、強(qiáng)調(diào)課間文明休息，教育學(xué)生不在教室、校園里追逐打鬧。有次序地進(jìn)出教室。沒有老師允許不隨便出校園。不攀爬籃球桿等危險(xiǎn)的高處。不可從高處隨便跳下。

4、不能帶刀或其它尖銳器物等危險(xiǎn)物品到學(xué)校，使用刀、剪等用具必須有家長或老師的陪同。

5、上體育課或課間休息時(shí)要避免運(yùn)動(dòng)受傷，在運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí)，教育學(xué)生注意規(guī)則，按順序進(jìn)行，避免碰撞。不做危險(xiǎn)性游戲。

6、教育學(xué)生不在校園、宿舍內(nèi)外玩水、玩火。

7、上課時(shí)教育學(xué)生正確使用鉛筆，不用鉛筆戳同學(xué)。教育學(xué)生同學(xué)間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛、文明相處。

8、每天注意飲水衛(wèi)生，教育學(xué)生不喝生水。

9、每天放學(xué)，任課教師及班主任要認(rèn)真做好走讀生的護(hù)送工作。

10、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育及交通安全知識(shí)教育。

11、學(xué)生之間發(fā)生傷痛之事應(yīng)立即去治療。

12、經(jīng)常檢查電線開關(guān)、線路，保證正常使用。

13、凡大掃除、勞動(dòng)課，班主任應(yīng)親自在場(chǎng)，督促學(xué)生注意安全。

14、加強(qiáng)用電安全管理，養(yǎng)成人走關(guān)門、斷電、滅火的習(xí)慣。

此外，在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)排除，讓學(xué)生在安全愉悅的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓家長放心，更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。

小班學(xué)年組教育教學(xué)計(jì)劃【篇2】

一、全期德育工作目標(biāo)

1、做好晨檢，預(yù)防甲流。師生安全，無重大事故。

2、加強(qiáng)學(xué)生自主管理，提高學(xué)生自我管理的能力

3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

二、本期班德育工作基本要點(diǎn)：

1、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)

在實(shí)現(xiàn)班集體的奮斗目標(biāo)的過程中，充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的方法和良好的習(xí)慣。

指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會(huì)，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。

經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情做好協(xié)調(diào)工作。

3、督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學(xué)會(huì)清理書包、抽屜，學(xué)會(huì)打掃教室衛(wèi)生。

4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

5、健全班委會(huì)，明確分工，提高小干部的管理能力。

三、班級(jí)基本情況

本班共有學(xué)生xx名，男生xx，女生xx人，孩子們都熱愛學(xué)校，熱愛班級(jí)，學(xué)習(xí)積極性高，能聽老師的話。但也有部分孩子自我約束能力極差，衛(wèi)生習(xí)慣差。

四、具體措施

1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

2、發(fā)揮小干部作用，師生共同管理班級(jí)。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。

4、加強(qiáng)安全教育，利用晨會(huì)、集會(huì)、升旗、黑板報(bào)等形式開展安全知識(shí)教育，平時(shí)多深入了解，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，確保學(xué)生安全。

5、抓好兩操的教育。

6、加強(qiáng)家校聯(lián)系，家長與老師共同教育孩子。

小班學(xué)年組教育教學(xué)計(jì)劃【篇3】

一、指導(dǎo)思想

以黨和國家教育方針和各級(jí)主管部門安全指示為指導(dǎo)，本著“安全第一，健康第一”的宗旨，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的利益，保障學(xué)生生命和財(cái)產(chǎn)安全，讓學(xué)生有一個(gè)安全、和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，特制定本計(jì)劃。

二、基本情況分析

學(xué)?，F(xiàn)狀：我校共有三排教室，均為新建教學(xué)場(chǎng)所基本安全隱患較小。

學(xué)生情況：大部分學(xué)生安全防范意識(shí)較薄弱，缺乏起碼的安全常識(shí)，加上正處于少年時(shí)期，好動(dòng)、好奇等心理集于一身，很容易導(dǎo)致安全事故的發(fā)生，甚至釀成悲劇。

三、安全目標(biāo)

通過安全知識(shí)的學(xué)習(xí)和了解，使學(xué)生了解相關(guān)安全常識(shí)，(四、具體措施

1、上好安全知識(shí)課。

充分利用各種時(shí)間，向?qū)W生宣傳、講解交通、水、火、電、食品、藥品等相關(guān)安全知識(shí)，是學(xué)生對(duì)安全知識(shí)有更多的了解，認(rèn)識(shí)到安全的重要性和緊迫性。

2、開展好安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

在本學(xué)期要開展好幾次安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)（具體時(shí)間另定），加深學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的認(rèn)識(shí)和了解。達(dá)到熟記于心。

3、組織一次“安全伴我行”主題演講活動(dòng)。

4、簽定安全責(zé)任狀。

在開學(xué)初，學(xué)校與學(xué)生家長簽定了安全協(xié)議，為了增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，班級(jí)與學(xué)生個(gè)人需要簽定安全責(zé)任狀，明確安全責(zé)任，是學(xué)生樹立責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)其責(zé)任感。

5、定期檢查學(xué)生學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，及時(shí)排除安全隱患。

6、充分利用電視、互聯(lián)網(wǎng)等資源，組織學(xué)生觀看安全知識(shí)講座。

7、開展家長座談會(huì)，與家長共同管理好學(xué)生。

總之，在本學(xué)期中，我班要想盡一切辦法，采用一切措施，保障學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的安全，杜絕一切安全事故的發(fā)生，使學(xué)生真正學(xué)得安全、學(xué)得放心。

小班學(xué)年組教育教學(xué)計(jì)劃【篇4】

一、指導(dǎo)思想

以黨和國家教育方針和各級(jí)主管部門安全指示為指導(dǎo)，本著“安全第一，健康第一”的宗旨，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的利益，保障學(xué)生生命和財(cái)產(chǎn)安全，讓學(xué)生有一個(gè)安全、和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，特制定本計(jì)劃。

二、基本情況分析

學(xué)?，F(xiàn)狀：我校共有三排教室，均為新建教學(xué)場(chǎng)所基本安全隱患較小。

學(xué)生情況：大部分學(xué)生安全防范意識(shí)較薄弱，缺乏起碼的安全常識(shí)，加上正處于少年時(shí)期，好動(dòng)、好奇等心理集于一身，很容易導(dǎo)致安全事故的發(fā)生，甚至釀成悲劇。

三、安全目標(biāo)

通過安全知識(shí)的學(xué)習(xí)和了解，使學(xué)生了解相關(guān)安全常識(shí)，掌握一定的安全防范措施和技能。

四、具體措施

1、上好安全知識(shí)課。

充分利用各種時(shí)間，向?qū)W生宣傳、講解交通、水、火、電、食品、藥品等相關(guān)安全知識(shí)，是學(xué)生對(duì)安全知識(shí)有更多的了解，認(rèn)識(shí)到安全的重要性和緊迫性。

2、開展好安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

在本學(xué)期要開展好幾次安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)（具體時(shí)間另定），加深學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的認(rèn)識(shí)和了解。達(dá)到熟記于心。

3、組織一次“安全伴我行”主題演講活動(dòng)。

4、簽定安全責(zé)任狀。

在開學(xué)初，學(xué)校與學(xué)生家長簽定了安全協(xié)議，為了增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，班級(jí)與學(xué)生個(gè)人需要簽定安全責(zé)任狀，明確安全責(zé)任，是學(xué)生樹立責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)其責(zé)任感。

5、定期檢查學(xué)生學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，及時(shí)排除安全隱患。

6、充分利用電視、互聯(lián)網(wǎng)等資源，組織學(xué)生觀看安全知識(shí)講座。

7、開展家長座談會(huì)，與家長共同管理好學(xué)生。

總之，在本學(xué)期中，我班要想盡一切辦法，采用一切措施，保障學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的安全，杜絕一切安全事故的發(fā)生，使學(xué)生真正學(xué)得安全、學(xué)得放心。

小班學(xué)年組教育教學(xué)計(jì)劃【篇5】

為了切實(shí)加強(qiáng)班級(jí)的安全工作，牢固樹立“安全第一”思想，確保學(xué)生的生命、財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，現(xiàn)結(jié)合班級(jí)實(shí)際，特制定本班級(jí)安全教育工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以上級(jí)教育部門下發(fā)的有關(guān)安全工作文件為宗旨，按照學(xué)校的有關(guān)安全教育的要求，作為班級(jí)組織者要緊繃安全這根弦，務(wù)實(shí)工作，教給學(xué)生安全常識(shí)，養(yǎng)成處處注意安全的好習(xí)慣，保證班內(nèi)外學(xué)生安全，保證正常的教育教學(xué)秩序，為全面提高我班教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

二、落實(shí)組織

建立安全工作負(fù)責(zé)小組。班主任為小組組長，學(xué)科教師、班長擔(dān)任副組長，各學(xué)習(xí)小組組長為負(fù)責(zé)小組成員。班主任全面負(fù)責(zé)班級(jí)安全工作，重點(diǎn)為安全制度的落實(shí)和監(jiān)督，各組員負(fù)責(zé)督促學(xué)生活動(dòng)安全和飲食衛(wèi)生的安全。

三、具體措施

1、加強(qiáng)上放學(xué)路上的安全教育和管理，教育學(xué)生結(jié)伴而行，橫行公路上下看，不與陌生人搭話，不接陌生人的錢物，不在路上逗留。

2、通過有關(guān)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自我，學(xué)會(huì)生存。

3、圍繞安全教育周的工作要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題的安全教育，出一期黑板報(bào)，以牢固樹立學(xué)生的安全意識(shí)。

4、平時(shí)利用周會(huì)、晨會(huì)，高度重視學(xué)生的交通、飲食、體育、人身、用電等安全。做到安全教育天天講、時(shí)時(shí)講、處處講，努力營造“平安班級(jí)”，做到無意外事故發(fā)生。

5、加強(qiáng)體育課安全教育，科任教師要有強(qiáng)烈的安全意識(shí)，不得隨意上下課，課內(nèi)不準(zhǔn)離開崗位，不得進(jìn)行放羊式教學(xué)，不得讓學(xué)生進(jìn)行危險(xiǎn)性游戲，對(duì)有危險(xiǎn)的體育活動(dòng)，體育教師必須在場(chǎng)進(jìn)行保護(hù)，以防事故發(fā)生。

6、教師要加強(qiáng)用電、用氣安全，做到人離電關(guān)，注意防止因電引起火災(zāi)事故的發(fā)生。

四、教育內(nèi)容安排

1、交通安全教育。交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置，必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路對(duì)的管理。

2、防溺水教育。要進(jìn)行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。

3、防觸電的教育。對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)教育，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用。

4、防食物中毒的教育。平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。

5、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育。重視同學(xué)們身體健康教育，建立個(gè)人健康檔案，體育活動(dòng)應(yīng)重視安全保護(hù)措施，積極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備操，盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。

6、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育。檢查班里的防電設(shè)施，教育學(xué)生不能隨便觸摸電器開關(guān)，需要時(shí)叫老師。

小班學(xué)年組教育教學(xué)計(jì)劃【篇6】

安全工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事，小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生在自己的潛意識(shí)里對(duì)安全方面已經(jīng)有了簡(jiǎn)單的了解和自救方法了。我是三年級(jí)的班主任，我的責(zé)任不僅要教好他們文化科學(xué)知識(shí)，還要讓他們有一個(gè)快樂，健康，安全的環(huán)境中成長。為切實(shí)搞好這項(xiàng)工作，特制訂本計(jì)劃，要求同學(xué)們認(rèn)真照做.

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校的指導(dǎo)思想為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育安全工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)建班級(jí)安全氛圍。

二、教育內(nèi)容安排：

1、交通安全教育

交通安全教育是安全教育重中之重的教 育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路對(duì)的管理。

2、防溺水教育

要進(jìn)行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。

3、防觸電的教育

對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用。

4、防食物中毒的教育

對(duì)學(xué)生進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。

5、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育

6、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育

7、檢查班里的防電設(shè)施，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，班里應(yīng)經(jīng)常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。

8、家庭安全教育

向家長宣傳安全教育的重要性，以及學(xué)生的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長積極配合學(xué)生做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）。

9、生活安全教育

此項(xiàng)教育在班主任工作計(jì)劃很重要。教育學(xué)生不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學(xué)生入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。

三、實(shí)施措施

1、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自我，學(xué)會(huì)生存。

2、圍繞“消防安全”出好黑板報(bào)。教育學(xué)生加強(qiáng)安全防火意識(shí)。

3、平時(shí)重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時(shí)時(shí)講，處處講，努力營造“平安班級(jí)”，做到無意外事故發(fā)生。

5、重視同學(xué)們身體健康教育，建立個(gè)人健康檔案，進(jìn)行一次健康檢查，體育活動(dòng)應(yīng)重視安全保護(hù)措施，積極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備操，盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。教育學(xué)生遵守規(guī)則，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。會(huì)躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法）。培養(yǎng)學(xué)生多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理。

6、簡(jiǎn)單自救方法教育：識(shí)別特殊號(hào)碼的用途（如110、119、120），同時(shí)教育學(xué)生不可隨意播打這些號(hào)碼。熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別方向，告誡學(xué)生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法）。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別方向，告誡學(xué)生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)自救。

小班學(xué)年組教育教學(xué)計(jì)劃【篇7】

轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期又來臨了。多年來，深知班主任在學(xué)校中的地位是多么重要。班主任不僅是一個(gè)班學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導(dǎo)者，也是班級(jí)教育活動(dòng)的主要實(shí)施者和個(gè)方面教育力量的協(xié)調(diào)者。因而在體會(huì)著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。

一、總體目標(biāo)

本班共有學(xué)生25人，其中男生15人，女生10人。經(jīng)過自己和孩子們半年的努力，我覺得我們班孩子基本上都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。但是孩子們的集體意識(shí)還不是很強(qiáng)，所以本學(xué)期我的工作重點(diǎn)就是：增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成一個(gè)有良好班風(fēng)的集體。通過班會(huì)、晨會(huì)等各種教育渠道強(qiáng)化班級(jí)的團(tuán)結(jié)，只有互相關(guān)愛、互相幫助、互相諒解，全班上下一心，才是一個(gè)良好的班集體。

二、工作重點(diǎn)及要求

1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)。班會(huì)課上深入貫徹規(guī)范的有關(guān)的內(nèi)容，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生邊做邊學(xué)習(xí)。

2、上好每周的思想品德課。在這節(jié)課上總結(jié)一下每周孩子們各方面的情況，表揚(yáng)班上的好人好事，針對(duì)班上的特殊事情，或者有教育意義的要特別多花時(shí)間，讓孩子們明辨是非。

3、班隊(duì)課聯(lián)系課題組的任務(wù)，舉行一些有意義的活動(dòng)，或者和孩子們談?wù)勑?，善于傾聽他們的心聲，多與孩子們交流、溝通。

4、經(jīng)常召開班干部會(huì)議，對(duì)他們進(jìn)行管理辦法和工作方法的指導(dǎo)，提高他們認(rèn)識(shí)問題的高度，給他們創(chuàng)造相應(yīng)的鍛煉機(jī)會(huì)，提高他們的工作能力和工作水平，并且充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性。

5、繼續(xù)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，堅(jiān)持抓教學(xué)質(zhì)量。利用早晨、中午空閑的時(shí)間，給差生補(bǔ)課。同時(shí)發(fā)揮小干部的作用，通過一幫一活動(dòng)，促使他們進(jìn)步。

6、時(shí)刻把安全放在首位。抓住教機(jī)，多灌輸安全方面的知識(shí)，增強(qiáng)他們的安全意識(shí)。從小事做起，從自我做起，并且把安全意識(shí)帶回家，不在學(xué)校同樣要注意安全。

7、學(xué)校與家庭教育想結(jié)合：多與學(xué)生家長溝通，切實(shí)做好家校聯(lián)系工作，與家長搞好關(guān)系。采取多種方法，做到經(jīng)常聯(lián)系。

8、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系，共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。 在這一學(xué)期里，我要吸取以前的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，抱著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，努力把班級(jí)建設(shè)得更好！

小班學(xué)年組教育教學(xué)計(jì)劃【篇8】

一、工作重點(diǎn)

1、了解并遵守各種公共場(chǎng)所活動(dòng)的安全常識(shí)。

2、認(rèn)識(shí)與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護(hù)意識(shí)。

3、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣。

4、初步識(shí)別各種危險(xiǎn)標(biāo)志;學(xué)習(xí)家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。

5、初步學(xué)會(huì)在事故災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助、求生的簡(jiǎn)單技能。學(xué)會(huì)正確使用和撥打110、119、120電話。

二、整體計(jì)劃

1、活動(dòng)安全:

教育小學(xué)生遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

2、飲食安全：

進(jìn)餐不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。注意上下樓梯的安全。

3、生活安全：

教育小學(xué)生不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育入廁小學(xué)生時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。

4、藥品管理安全：

請(qǐng)家長配合將需吃藥的的藥品小學(xué)生上寫明姓名、劑量、時(shí)間等，教師做好藥品管理工作，以免學(xué)生誤食。

5、接送安全：

做好家庭住址較遠(yuǎn)孩子的記錄，并與家長聯(lián)系好接送方式。

6、家庭安全：

向家長宣傳安全教育的重要性，以及安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長積極配合做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。

7、簡(jiǎn)單自救方法識(shí)別特殊號(hào)碼的用途(如110、119、120)，同時(shí)教育學(xué)生不可隨意撥打這些號(hào)碼。

熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)識(shí)別方向，告誡學(xué)生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法)。培養(yǎng)學(xué)生多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理。

8、教師對(duì)學(xué)生能夠進(jìn)行隨時(shí)隨地的交通安全教育，使其能夠配合班主任搞好全班的交通安全教育工作，提高學(xué)生交通安全意識(shí)

三、具體措施

1、配合體育教師充分利用室內(nèi)課，積極進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)常識(shí)安全教育

體育教師充分利用室內(nèi)課，教育孩子在參加體育活動(dòng)過程中，要聽從老師的統(tǒng)一安排布置，認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)，遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，杜絕發(fā)生哄鬧現(xiàn)象，防止傷害事故的發(fā)生。提醒孩子，課間、課后在沒有指導(dǎo)教師的情況下，不允許攀爬體育器材。

2、利用“周周講”，強(qiáng)化安全意識(shí)，進(jìn)行安全教育

①防火安全教育

教育孩子不要將火柴、打火機(jī)和刀具等物品裝在身上;不要將鞭炮、火藥等易爆當(dāng)作玩具帶進(jìn)校園;不得玩弄、搬動(dòng)消防器材。初步識(shí)別各種危險(xiǎn)標(biāo)志;學(xué)習(xí)家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險(xiǎn)、危害所在，教育學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)品。

②防毒安全教育

教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，不在學(xué)校巷道及校門口等攤點(diǎn)上購買任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食;不帶各種藥品進(jìn)入校園，遠(yuǎn)離毒品。了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

③勞動(dòng)安全教育

教育孩子在做衛(wèi)生值日工作時(shí)，不準(zhǔn)玩耍勞動(dòng)工具，杜絕拿著工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害;擦玻璃時(shí)要防止劃傷，高層樓窗戶只需撣塵，防止失足墜樓;參加社會(huì)公益勞動(dòng)時(shí)，聽從老師的安排，確保安全。

④防電安全教育

嚴(yán)禁亂動(dòng)日光燈管、保護(hù)電器插頭、插座，發(fā)現(xiàn)蓋板破損、電線落地立即報(bào)告老師。

3、結(jié)合品德生活課，進(jìn)行安全教育

①教育學(xué)生在校園內(nèi)做到“輕聲慢步”，課間不追打皮鬧;看懂教材圖畫的內(nèi)容，懂得在樓梯上追打皮鬧的危險(xiǎn)性，明確上下樓梯必須靠右行走。

②上學(xué)、放學(xué)自覺排隊(duì)，有秩序地進(jìn)、出校門;路上要遵守交通規(guī)則，了解并遵守各種公共場(chǎng)所活動(dòng)的安全常識(shí)。

③教會(huì)孩子在事故災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助、求生的簡(jiǎn)單技能。學(xué)會(huì)正確使用和撥打110、119、120電話。

④教會(huì)孩子安全飲用純凈水的方法：先適當(dāng)?shù)氐挂恍├渌?，再慢慢添加一些熱水，以防燙傷。

4、利用班會(huì)課進(jìn)行日常安全教育

班主任老師每周利用班會(huì)課強(qiáng)調(diào)日常安全事項(xiàng)：

①教育學(xué)生不在校園內(nèi)、教室內(nèi)追逐哄鬧;

②不自行攀高、坐窗、爬護(hù)欄等，防止發(fā)生傷害事故;

③嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間，不無故滯留校園或在路上玩耍;

④養(yǎng)成離校關(guān)窗、鎖門的習(xí)慣。

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃

假期過得真快，新學(xué)期來臨了，教師們需要開始制定新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃了。教學(xué)計(jì)劃是開展正常教學(xué)的準(zhǔn)備工作。你也許需要"三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 "這樣的內(nèi)容，請(qǐng)收藏本文并分享給你的朋友們吧！

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 【篇1】

本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，積極自覺的上好體育課。積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。這一學(xué)期我主要擔(dān)任的是二、三年級(jí)的體育教學(xué)?，F(xiàn)在對(duì)本學(xué)期的體育教學(xué)工作做如下計(jì)劃：

一、學(xué)情分析

二、三年級(jí)的學(xué)生，年齡小、注意力不集中，活潑好動(dòng)，興趣難持久，自我約束能力不強(qiáng)，對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個(gè)一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)會(huì)遇到很多困難，特別是在組織教學(xué)方面，有的教師會(huì)感到束手無策，因而嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強(qiáng)，尤其使對(duì)新學(xué)技術(shù)動(dòng)作的第一印象特別深，對(duì)體育興趣是從模仿開始的，并在愉快的體驗(yàn)中加深和發(fā)展。因此，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動(dòng)腦、多引導(dǎo)、多激勵(lì)，抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感受到體育活動(dòng)和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。

二、開學(xué)初加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)訓(xùn)練。

小學(xué)2—3年級(jí)，正處在長身體的重要階段，他們還不具備基本的`體育技能，速度、力量、耐力、靈敏、柔韌、身體的協(xié)調(diào)性等方面的素質(zhì)還都沒有得到全面的鍛煉。所以說，這一時(shí)期是小學(xué)生生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，通過正確的體育鍛煉，可以促進(jìn)學(xué)生身體骨骼的發(fā)育，智力的發(fā)展，通過體育知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的速度、力量等身體素質(zhì)，并培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志和健全的品格。讓學(xué)生得到全面的鍛煉和發(fā)展，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。

三、12月份主要組織學(xué)生參與田徑運(yùn)動(dòng)，并重點(diǎn)對(duì)高年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行田徑訓(xùn)練。不斷提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和身體素質(zhì)。

四、對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行新的廣播體操的學(xué)習(xí)和鞏固。

廣播體操是學(xué)生在學(xué)校里，課余時(shí)間鍛煉身體的一項(xiàng)重要內(nèi)容，讓學(xué)生在緊張的課程之后，進(jìn)行放松和鍛煉身體的一個(gè)有效手段。但是有些同學(xué)不會(huì)做或者不熟練，做的時(shí)候不認(rèn)真，沒有力度，就起不到鍛煉的效果，所以，本學(xué)期要抓好低年級(jí)廣播體操的學(xué)習(xí)和鞏固的工作，并在教學(xué)過程中舉行廣播體操的比賽。讓不會(huì)的，不熟練的都能牢固熟練的掌握廣播體操的動(dòng)作，真正達(dá)到鍛煉身心的目的。

五、認(rèn)真上好體育課。

體育課是學(xué)校體育教學(xué)的重要組織形式，是學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識(shí)和技能的基本途徑。所以，作為教師，要認(rèn)真上好每一節(jié)體育課。這其中包括：上課前要認(rèn)真的備課，對(duì)每一節(jié)課都要精心的設(shè)計(jì)。上課時(shí)要靈活認(rèn)真，能針對(duì)課堂的實(shí)際情況靈活的調(diào)整課的計(jì)劃。課后要對(duì)上完的課進(jìn)行深刻的反思，找出其中的缺點(diǎn)和不足，以便在今后的教學(xué)中改進(jìn)。

六、下面是這一學(xué)期的計(jì)劃內(nèi)容以及周次：

1、體育基本常識(shí)，體育課堂常規(guī)

游戲：快快集合

2、隊(duì)列隊(duì)形：報(bào)數(shù)

游戲：往返接力

3、隊(duì)列隊(duì)形；向后轉(zhuǎn)

游戲：丟手絹

4、健康常識(shí)

游戲：拉人入圈

5、隊(duì)列練習(xí)

游戲：建設(shè)家園

6、往返接力

游戲：你追我趕

7、自編徒手操

8、自編徒手操

9、基本體操《七彩陽光》預(yù)備節(jié)、伸展運(yùn)動(dòng)

10、基本體操《七彩陽光》擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、踢腿運(yùn)動(dòng)

11、基本體操《七彩陽光》體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

12、基本體操《七彩陽光》腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)

13、基本體操《七彩陽光》整理運(yùn)動(dòng)

14、投擲：持輕物擲遠(yuǎn)

游戲：擲紙飛機(jī)

15、立定跳遠(yuǎn)

游戲：跳格子

16、快速跑：自然站立式起跑

游戲：斗雞

17、考核立定跳遠(yuǎn)

以上是我本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

六、下面是這一學(xué)期的計(jì)劃內(nèi)容以及周次：

1、體育基本常識(shí)，體育課堂常規(guī)

游戲：快快集合

2、隊(duì)列隊(duì)形：報(bào)數(shù)

游戲：往返接力

3、隊(duì)列隊(duì)形；向后轉(zhuǎn)

游戲：丟手絹

4、健康常識(shí)

游戲：拉人入圈

5、隊(duì)列練習(xí)

游戲：建設(shè)家園

6、往返接力

游戲：你追我趕

7、自編徒手操

8、自編徒手操

9、基本體操《七彩陽光》預(yù)備節(jié)、伸展運(yùn)動(dòng)

10、基本體操《七彩陽光》擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、踢腿運(yùn)動(dòng)

11、基本體操《七彩陽光》體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

12、基本體操《七彩陽光》腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)

13、基本體操《七彩陽光》整理運(yùn)動(dòng)

14、投擲：持輕物擲遠(yuǎn)

游戲：擲紙飛機(jī)

15、立定跳遠(yuǎn)

游戲：跳格子

16、快速跑：自然站立式起跑

游戲：斗雞

17、考核立定跳遠(yuǎn)

以上是我本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 【篇2】

一、基本情況

1、學(xué)生情況三年級(jí)學(xué)生以男生居多，大多數(shù)學(xué)生身體健康，無運(yùn)動(dòng)技能障礙。

2、技能情況三年級(jí)學(xué)生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動(dòng)。但動(dòng)作則顯得僵硬呆板。

二、教材分析

由于教育委員會(huì)并沒有編寫小學(xué)三年級(jí)體育教材，所以只能根據(jù)義務(wù)教育小學(xué)階段的培養(yǎng)目標(biāo)、《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)體育教學(xué)大綱》以及本校實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

三、教學(xué)目的和要求

1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢、頑強(qiáng)、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

四、教學(xué)措施

1、教育學(xué)生熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動(dòng)性和關(guān)心自身健康的社會(huì)責(zé)任感。

2、運(yùn)用體育對(duì)學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀(jì)律，尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助等集體意識(shí)和良好作風(fēng)。

3、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣蓬勃和進(jìn)取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

4、特別加強(qiáng)對(duì)廣播體操的教學(xué)。

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 【篇3】

學(xué)生基本情況分析

20xx年春學(xué)期，我擔(dān)任三（1）班和三（2）的體育教學(xué)。三年級(jí)的學(xué)生年齡在8-9歲左右，對(duì)一切東西的概念還不是很清晰，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，針對(duì)這些特點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育。

小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運(yùn)動(dòng)能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動(dòng)喜玩，想象創(chuàng)造力豐富；學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。因此在教學(xué)中根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。

（一）生理發(fā)育特點(diǎn)

1、三年級(jí)學(xué)生一般為8-9歲，在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。

2、三年級(jí)學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細(xì)，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)周圍肌肉較細(xì)長，關(guān)節(jié)的伸展性活動(dòng)范圍較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動(dòng)和鍛煉時(shí)不易進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。

3、三年級(jí)學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動(dòng)的功能已發(fā)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過重和體力活動(dòng)過度。

（二）心理發(fā)展特點(diǎn)

1、三年級(jí)學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段；心理活動(dòng)的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。

2、三年級(jí)學(xué)生參加集體活動(dòng)時(shí)的集體意識(shí)比較模糊，還不能清楚地意識(shí)到自己和集體的關(guān)系；意識(shí)到班級(jí)是一個(gè)集體，意識(shí)到班級(jí)的榮譽(yù)。

3、三年級(jí)學(xué)生還不具備自我評(píng)價(jià)能力，對(duì)活動(dòng)的成功與失敗不會(huì)放到心上，但喜歡聽表揚(yáng)的話，對(duì)批評(píng)的話語不放在心理，一會(huì)就恢復(fù)到原始狀態(tài)。

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 【篇4】

一、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析

小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運(yùn)動(dòng)能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動(dòng)喜玩，想象創(chuàng)造力豐富；學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣；提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志因此在教學(xué)中根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：

1、教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí)。

2、掌握基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、小籃球比賽等。

3、在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺(tái)階、免子跳等；

4、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

5、并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來提高速度力量。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí)。

2、掌握基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、小籃球比賽等。教學(xué)難點(diǎn)：

1、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

2、并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來提高速度力量。

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 【篇5】

2015-2016第二學(xué)期三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃

三亞市第一小學(xué)周莉

一、學(xué)生情況分析：

三年級(jí)的學(xué)生年齡在10-12歲之間，處于發(fā)育時(shí)期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生和男生一樣活潑，喜歡競(jìng)爭(zhēng)性的項(xiàng)目，但考慮到某些女生的天性，要因勢(shì)利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過隊(duì)列廣播操的練習(xí)，規(guī)范學(xué)生動(dòng)作。

2、掌握各種素質(zhì)技能的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)以及柔韌耐力。

3、在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺(tái)階、免子跳等；發(fā)展素質(zhì)，為訓(xùn)練隊(duì)大好基礎(chǔ)。

4、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

教學(xué)重點(diǎn)：

投擲動(dòng)作；后滾翻

教學(xué)難點(diǎn):蹲距式跳遠(yuǎn)；后滾翻

三、教材分析：

小學(xué)三年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑的跳躍（單雙腳跳立定跳遠(yuǎn)蹲距式跳遠(yuǎn)）；投擲（沙包實(shí)心球 壘球）；跑（30-40米加速跑 600-800跑走交替）；體操（立臥撐跳上成蹲撐，起立向前跳下后滾翻）；武術(shù)（五禽戲）；隊(duì)列（疏散密集隊(duì)形分合隊(duì)）、游戲等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能。著重加強(qiáng)武術(shù)和體操的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的力量和身體的控制能力。

四、課時(shí)安排：

每課3課時(shí)，共60課時(shí)

五、教學(xué)措施及注意的問題：

1、采用學(xué)生為主體，少講多練的方式提高鍛煉身體的主動(dòng)性和關(guān)心自身健康的社會(huì)責(zé)任感。

2、運(yùn)用體育對(duì)學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高培養(yǎng)遵守紀(jì)律，尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛。互相幫助等集體意識(shí)和良好作風(fēng)。

3、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性

采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 【篇6】

本學(xué)期我將以“安康第1、面向部分、培育才能、發(fā)揚(yáng)專長”為我的教授教養(yǎng)主旨。分離實(shí)踐主動(dòng)展開體育教授教養(yǎng)研討，進(jìn)步教授教養(yǎng)品質(zhì)。

1、教授教養(yǎng)品質(zhì)根本狀況剖析

一、走進(jìn)先生心靈，恭敬先生挑選，給先生一個(gè)高興的芳華。

初三年級(jí)是我從月朔帶下去的先生，上課有嚴(yán)厲的標(biāo)準(zhǔn)請(qǐng)求，年夜局部先生體育本質(zhì)較好，他們勇于理論。先生體育根本功也沒有錯(cuò)，上學(xué)年體育達(dá)標(biāo)成果使人稱心。自己出格喜歡先生。固然我上課嚴(yán)厲請(qǐng)求先生，但平常與先生一同玩樂，游戲，關(guān)懷先生，所教授教養(yǎng)生都很愛好我，聽我的話，情愿以及我交換，這些給我的教授教養(yǎng)施行帶來了有益的前提。初三先生曾經(jīng)具備自力考慮成績的才能，教員注重先生的心思感觸感染以及感情體驗(yàn)對(duì)于先生而言才是最緊張的。因而，正在課本的挑選上，我將停止斗膽勇敢地立異，主動(dòng)建立情形，從先生興味動(dòng)身，挑選富裕糊口氣味的方式停止教授教養(yǎng)。 因而，本學(xué)期正在講堂教授教養(yǎng)中，讓先生愈加自傲地想、斗膽勇敢地體驗(yàn)。教授教養(yǎng)中，重視與孩子之間樹立杰出的師生豪情，時(shí)辰察看他們的一舉一動(dòng)，關(guān)于他們的每點(diǎn)變革，力圖做到洞若觀火，一旦發(fā)明成績便頓時(shí)從中想對(duì)于策，對(duì)于他們停止有針對(duì)于性的培育與教導(dǎo)。除對(duì)于各異同窗停止有針對(duì)于性的教導(dǎo)外，持續(xù)常常與同窗們一同做游戲，正在講堂長進(jìn)行師生互動(dòng)等。

2、教授教養(yǎng)品質(zhì)目的及辦法

一、增強(qiáng)平安防備辦法，一直把“平安認(rèn)識(shí)”放正在首位，實(shí)在做勤學(xué)校體育的平安任務(wù)，確保勾當(dāng)園地設(shè)備的殘缺與平安，確保先生人身平安。

二、持續(xù)進(jìn)修以及研討《體育與安康》課本，保持互相聽課以及評(píng)課，不時(shí)進(jìn)步教員的營業(yè)程度與才能，對(duì)于新課本加以研討，到場(chǎng)課程變革，主動(dòng)探究教授教養(yǎng)新思緒。以先生為本，以“安康第一”為準(zhǔn)繩，匆匆使先生養(yǎng)成自我錘煉的習(xí)氣，把握迷信錘煉的方法，建立畢生錘煉的思惟。

三、體育課教授教養(yǎng)要凋謝化

正在課程變革、教授教養(yǎng)不時(shí)立異的明天，體育課教授教養(yǎng)也應(yīng)以立異為主，面向?qū)?、面向社?huì)。不該再因此教員為主的教授性教授教養(yǎng)為主，而應(yīng)因此先生為主體的測(cè)驗(yàn)考試性教授教養(yǎng)為主,要依據(jù)先生的身心開展特點(diǎn)、興味以及程度目的來布置課的內(nèi)收留，內(nèi)收留應(yīng)以合作性以及合作性為主，注重對(duì)于先生體育才能的培育。

四、依據(jù)目的來迷信、公道地布置課本

對(duì)于課本的布置要迷信化、公道化、靈敏化;課的內(nèi)收留要繁多化，內(nèi)收留的方式要多樣化、片面化;課的計(jì)劃要新奇化、興趣化、特性化。體育教授教養(yǎng)要一直貫徹一個(gè)主題-----安康第1、高興體育、以先生為主。只管即便讓單調(diào)、枯燥的教授教養(yǎng)變患上新奇、生動(dòng)、輕松，讓先生的身、心、德、智正在愉悅的勾當(dāng)中失掉片面地開展，同時(shí)還要重視先生才能的培育，出格是發(fā)明性思想的培育。體育課教授教養(yǎng)只要不時(shí)地立異、不時(shí)地探究，才干不時(shí)地提高，不時(shí)地正在理論中優(yōu)化體育課教授教養(yǎng)。

五、挑選適合的教授教養(yǎng)情況

園地、情況的挑選要有助于講堂教授教養(yǎng)，有益于進(jìn)步先生的主動(dòng)性、能動(dòng)性以及發(fā)明性。新奇新穎的園地安插和有挑選地變更活動(dòng)地址，都能變更先生的操練興味，同時(shí)情況具備調(diào)理心情的功用，當(dāng)先生處于一個(gè)整齊美麗 ，活力盎然的情況中時(shí)，能發(fā)生輕松、愉悅、安定等主動(dòng)的心情，施展闡發(fā)出生動(dòng)豁達(dá)、自傲小氣、萎靡不振、悲觀向上與人敵對(duì)相處易于承受他人的定見;反之，則施展闡發(fā)出頹廢沒有振、心情底下、焦躁沒有安、沒有敵對(duì)等沒有良行動(dòng)。

六、上體育課應(yīng)留意的平安事變：

體育課是錘煉身材、加強(qiáng)體質(zhì)的緊張課程。體育課上的鍛煉內(nèi)收留是多種多樣的，因而平安上要留意的事變也因鍛煉的內(nèi)收留、運(yùn)用的東西差別而有所差別。

(1)、長跑等名目要依照規(guī)則的跑道停止，不克不及串跑道。這不只僅是比賽的請(qǐng)求，也是平安的保證。出格是快到起點(diǎn)沖刺時(shí)，更要恪守劃定規(guī)矩，由于這時(shí)候人身材的沖力很年夜，精神又會(huì)合正在競(jìng)技當(dāng)中，思惟上毫無警戒，一旦互相絆倒，便可能嚴(yán)峻受傷。

(2)、立定跳遠(yuǎn)時(shí)，必需嚴(yán)厲按教師的請(qǐng)求履行。起跳后要落進(jìn)沙坑當(dāng)中。這不只是跳遠(yuǎn)鍛煉的技能方法，也是維護(hù)身材平安的須要辦法。

(3)、正在停止拋擲鍛煉時(shí)，如投實(shí)心球等，必定要按教師的口令停止，令行制止，不克不及有涓滴的'草率。這些體育東西堅(jiān)固繁重，假如私自行事，就有能夠擊中別人或許本人被擊中，形成受傷，乃至發(fā)作性命風(fēng)險(xiǎn)。

(4)、參與球類等名目的鍛煉時(shí)，要學(xué)會(huì)維護(hù)本人，也沒有要正在爭(zhēng)搶中蠻干而傷及別人。正在這些爭(zhēng)搶劇烈的活動(dòng)中，盲目恪守比賽劃定規(guī)矩關(guān)于平安是很緊張的

3、體育中考名目詳細(xì)布置

一、9月份身材本質(zhì)耐力、定量本質(zhì)、定性本質(zhì)規(guī)復(fù)階段。

二、10月份次要是耐力本質(zhì)、定量、定性本質(zhì)鍛煉、進(jìn)步階段。

(1)、男同窗1000米、女同窗800米;

(2)、籃球;

三、11月份：50米、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、仰臥起坐、單杠引體向上、籃球、一分鐘跳繩;

四、12月份：排球。

五、1月份：足球。穩(wěn)固操練預(yù)備歡迎測(cè)驗(yàn)階段拓展勾當(dāng)、講堂慣例鍛煉進(jìn)步。

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 【篇7】

一、基本情況

1、學(xué)生情況 三年級(jí)學(xué)生以男生居多，大多數(shù)學(xué)生身體健康，無運(yùn)動(dòng)技能障礙。

2、技能情況 三年級(jí)學(xué)生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動(dòng)。但動(dòng)作則顯得僵硬呆板。

二、教材分析

由于教育委員會(huì)并沒有編寫小學(xué)三年級(jí)體育教材，所以只能根據(jù)義務(wù)教育小學(xué)階段的培養(yǎng)目標(biāo)、《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)體育教學(xué)大綱》以及本校實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

三、教學(xué)目的和要求

1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢、頑強(qiáng)、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

四、教學(xué)措施

1、教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動(dòng)性和關(guān)心自身健康的社會(huì)責(zé)任感。

2、運(yùn)用體育對(duì)學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀(jì)律，尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助等集體意識(shí)和良好作風(fēng)。

3、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣蓬勃和向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

4、特別加強(qiáng)對(duì)廣播體操的教學(xué)。

五、教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)難點(diǎn)

1、教學(xué)內(nèi)容

2、重難點(diǎn)

在以上七點(diǎn)內(nèi)容當(dāng)上，a、d、g為重點(diǎn)內(nèi)容，其中d、g為難點(diǎn)。體育衛(wèi)生保健知識(shí)是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，建立體育鍛煉與衛(wèi)生保健教育相結(jié)合的重要措施之一。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平，體育課的理論教學(xué)主要是通過通俗易懂的講述，使學(xué)生懂得粗淺的體育鍛煉衛(wèi)生保健常識(shí)。而第九套廣播體操學(xué)生都還不會(huì)做，應(yīng)作為重點(diǎn)內(nèi)容，組織好課堂教學(xué)。

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 【篇8】

指導(dǎo)思想：

《體育(與保健)課程標(biāo)準(zhǔn)》的核心是慣徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的教學(xué)，有利于學(xué)生身心發(fā)展和終身學(xué)習(xí)，具有與時(shí)俱進(jìn)性，開拓創(chuàng)新性，綱領(lǐng)性，方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)計(jì)劃中的教學(xué)目標(biāo)表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導(dǎo)向作用，因此對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進(jìn)行有序有效的做出客觀評(píng)價(jià)。

在實(shí)施新課程改革中，要貫徹新課標(biāo)，運(yùn)用新理念。體育與保健基礎(chǔ)知識(shí)，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的主要課程，為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎(chǔ)。本學(xué)期根據(jù)體育《新課標(biāo)》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過教師與學(xué)生互動(dòng)性體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

教學(xué)目標(biāo)：

〈一〉使學(xué)生基本認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的知識(shí)及方法，鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培養(yǎng)經(jīng)持鍛煉身體的習(xí)慣。

〈二〉提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式：

發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)。

〈三〉初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。

〈四〉培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品。

學(xué)生基本情況分析和具體措施

體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

一、教師方面：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課或因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。

4、采用各種表揚(yáng)方法可以反復(fù)交叉，廣泛應(yīng)用，盡量使學(xué)生多受表揚(yáng)和鼓勵(lì)鼓勵(lì)要真摯，果斷、明快、表情親切，要體現(xiàn)出教師的耐心，愛心，現(xiàn)任心。在表揚(yáng)時(shí)，教師還應(yīng)對(duì)學(xué)生提出更高的要求和努力的方向，使學(xué)生能正確對(duì)成績和進(jìn)步

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。

6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。

7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。

二、學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

4、要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

體育一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃

新的一學(xué)期馬上就要到了，新的一年的教學(xué)計(jì)劃需要制定。寫好教學(xué)計(jì)劃，才可以更好的做好課程設(shè)置和學(xué)科順序安排。以下是關(guān)于“體育一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃”的一篇文章希望大家能夠喜歡，感謝您來參考本文！

體育一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃(篇1)

文 章來源中國教育文摘 本冊(cè)教學(xué)目的和目標(biāo) 教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)，下期二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃。” 〈一〉·進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。〈二〉·進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)，推廣教育部規(guī)定的舞蹈——《陽光校園》，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力?！慈怠んw驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。體育課教學(xué)常規(guī) 體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，尤其是加強(qiáng)安全教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

一、教師方面：

1、·認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。

2、·認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確教學(xué)任務(wù)，采取合理的教學(xué)原則、教學(xué)方法、組織措施等。

3、·根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材，教師不準(zhǔn)曠課，因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。

4、·在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

5、·教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。

6、·教師要注意儀表整潔，舉止大方，注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝，教學(xué)工作計(jì)劃《下期二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃》。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。

7、·認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、·教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員、小組長的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、·教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。

二、學(xué)生方面：

1、·學(xué)習(xí)目的應(yīng)該很明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

體育一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃(篇2)

3、隊(duì)列隊(duì)形：主要學(xué)習(xí)集合、散開、稍息、立正、左右轉(zhuǎn)法以及向右看齊等。

4、廣播體操：一年級(jí)新生首先要學(xué)會(huì)廣播體操(學(xué)校特色武術(shù)操)，因此，學(xué)習(xí)廣播體操是上半學(xué)期的重點(diǎn)。

5、技能方面：主要包括①走：各種不同姿勢(shì)的走，直線走;②跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線往返跑，接力跑等;③跳：主要有雙腳跳、跳圈，跳上臺(tái)階，跳繩，立定跳遠(yuǎn);④投：主要有對(duì)地投球，拋接球，投球進(jìn)筐，投準(zhǔn)練習(xí)等;⑤技巧方面：滾翻等簡(jiǎn)單的柔韌素質(zhì);⑥游戲《快快集合》、《投準(zhǔn)》、《拍球比多》、《大魚網(wǎng)》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳進(jìn)去拍人》、《老鷹捉小雞》等;⑦簡(jiǎn)單的韻律舞蹈動(dòng)作學(xué)習(xí)。

按照市教科研中心下發(fā)的 教學(xué)進(jìn)度表 執(zhí)行。

新的學(xué)期開始了，本學(xué)期我所帶的是低段的班級(jí)，一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，年齡較小，接觸的東西少，對(duì)他們來說什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識(shí)，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對(duì)于一些難度較大的知識(shí)接受比較慢，特別是對(duì)某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力量也比較差，男生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng);女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲?yàn)橹?，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。

小學(xué)一年級(jí)的教材較為簡(jiǎn)單，內(nèi)容主要有：體育基礎(chǔ)知識(shí)、基本體操、田徑類的跳躍和投擲(輕物擲遠(yuǎn)拋接球)、體操(團(tuán)身前后滾動(dòng)和前滾翻)、隊(duì)列練習(xí)、走跑練習(xí)(30米和50米跑走跑交替)、基本步法練習(xí)。內(nèi)容簡(jiǎn)單卻是最基礎(chǔ)的，要讓學(xué)生從一開始就養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣，對(duì)于難度較大的項(xiàng)目，教師在注意安全的前提下應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低動(dòng)作難度，多加以引導(dǎo)，從學(xué)生基礎(chǔ)能力開始培養(yǎng)，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)習(xí)新知識(shí)，并不斷鞏固和提高。

2、從基礎(chǔ)鍛煉做起，進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別注意培養(yǎng)耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點(diǎn)：基本隊(duì)列的練習(xí)以及田徑的各種走跑跳和投擲動(dòng)作。

1、教師認(rèn)真貫徹小學(xué)體育教學(xué)大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。

2、小學(xué)低年級(jí)階段的教學(xué)，要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。

3、多鼓勵(lì)新生在課堂上大膽做示范，并提出問題，對(duì)這方面表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。

4、教學(xué)中教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，保證正確的跑走姿勢(shì)，并對(duì)學(xué)生及時(shí)給予表揚(yáng)。

5、教師要將學(xué)過的知識(shí)，有機(jī)地穿插到課堂教學(xué)中去，以達(dá)到提高的目的。積極組織課外活動(dòng)小組，引導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化。

6、教師加強(qiáng)各方面學(xué)習(xí)，提高理論水平，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

六、具體的教學(xué)計(jì)劃：

1、根據(jù)一年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)，是向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律和創(chuàng)新精神。

2、理論方面：主要是讓學(xué)生了解體育鍛煉的意義、方法及體育運(yùn)動(dòng)常識(shí)、衛(wèi)生保健等。

3、隊(duì)列隊(duì)形：主要學(xué)習(xí)集合、散開、稍息、立正、左右轉(zhuǎn)法以及向右看齊等。

4、廣播體操：一年級(jí)新生首先要學(xué)會(huì)廣播體操，因此，學(xué)習(xí)廣播體操是下半學(xué)期的重點(diǎn)。

5、技能方面：主要包括①走：各種不同姿勢(shì)的走，直線走;②跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線往返跑，接力跑等;③跳：主要有雙腳跳、跳圈，跳上臺(tái)階，跳繩，立定跳遠(yuǎn);④投：主要有對(duì)地投球，拋接球，投球進(jìn)筐，投準(zhǔn)練習(xí)等;⑤技巧方面：滾翻等簡(jiǎn)單的柔韌素質(zhì);⑥游戲《快快集合》、《投準(zhǔn)》、《拍球比多》、《大魚網(wǎng)》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳進(jìn)去拍人》、《老鷹捉小雞》等;⑦簡(jiǎn)單的韻律舞蹈動(dòng)作學(xué)習(xí)。

體育一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃(篇3)

一、學(xué)生分析

一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，年齡較小，接觸的東西也少，什么對(duì)他們來說都是新鮮的，什么對(duì)他們來說也是從零做起的，喜歡接受新知識(shí)，但對(duì)某些難度教大的知識(shí)接受較慢，特別是對(duì)某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力量也比較差，男女生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲?yàn)橹鳎谄渲羞M(jìn)行組織紀(jì)律性教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。

二、教材分析

小學(xué)一年級(jí)的教材較為簡(jiǎn)單，本冊(cè)教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識(shí)韻律體操及舞蹈、田徑類的跳躍和投擲、體操、隊(duì)列練習(xí)、走跑練習(xí)、步法練習(xí)。內(nèi)容簡(jiǎn)單，但全是基礎(chǔ)的東西，所以一定要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的.動(dòng)作習(xí)慣，體操難度較大，教師在注意安全的前提下適當(dāng)降低動(dòng)作難度，多加以引導(dǎo)，給學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。

三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

1.掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。并不斷鞏固和提高。

2.進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

3.通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點(diǎn)：

重點(diǎn)是田徑的各種跳動(dòng)和投擲動(dòng)作。

教學(xué)難點(diǎn)：

各種體操動(dòng)作。

四、教學(xué)措施與教改思路

小學(xué)低年級(jí)階段的教學(xué)，要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。上好小學(xué)一年級(jí)體育課，就要因勢(shì)利導(dǎo)，富趣味于教學(xué)，寓游戲于教學(xué)，既能保證智力的發(fā)展，又能幫助學(xué)生培養(yǎng)手腦并用能力，一方面實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，另一方面也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛體育活動(dòng)的習(xí)慣，為終身體育鍛煉思想打下基礎(chǔ)。小學(xué)一年級(jí)體育課是學(xué)生上體育教育課的入門階段。有其自身的發(fā)展特點(diǎn)。有些小學(xué)一年級(jí)體育教學(xué)存在模式僵硬、成人化色彩濃，或教學(xué)直奔主體等缺陷，阻礙著小學(xué)生全體參與。用游戲教學(xué)法，可避免以上缺陷，較好的完成小學(xué)一年級(jí)教學(xué)。

教 學(xué) 進(jìn) 度

周次

教 學(xué) 內(nèi) 容

課次

一

看圖學(xué)習(xí)體育知識(shí)

室內(nèi)游戲：拍拍手

1

隊(duì)列練習(xí)

游戲：快快集合

2

二

廣播操：初升的太陽（1-3）

游戲：頂上、胯下傳球

3

廣播操：初升的太陽（4-5）

游戲：快快集合

4

三

廣播操：初升的太陽（6.7）

游戲：一切行動(dòng)聽指揮

5

廣播操：初升的太陽（1-7）

游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)

6

四

隊(duì)列練習(xí)

復(fù)習(xí)體操

7

300-500跑走交替

游戲：開火車

8

五

體育常識(shí)：做游戲的好處

室內(nèi)活動(dòng)：勞動(dòng)模仿操

9

兩臂放在不同部位的走

游戲：障礙賽跑

10

六

投球進(jìn)筐

游戲：障礙賽跑

11

廣播操：初升的太陽（1-8）

游戲：接力賽跑

12

七

跑：30米跑

游戲：搶凳子

13

跳短繩

游戲：迎面接力跑

14

八

跳躍：各種方式雙腳跳

15

體育常識(shí)：體育課前的準(zhǔn)備

室內(nèi)活動(dòng)：勞動(dòng)模仿操

16

九

原地高抬腿跑

游戲：拍拍手

17

游戲：動(dòng)物園

玩毽子、繩子

18

周次

教 學(xué) 內(nèi) 容

課次

十

跳躍：雙腳連續(xù)跳上跳下

游戲：拍球比多

19

投擲：原地側(cè)向投

游戲：搬運(yùn)接力

20

十二

跑：30米快速跑

游戲：拋拋接接

21

跳躍：助跑幾步屈腿跳起

游戲：鉆環(huán)賽跑

22

十三

游戲：快快跳起來

技巧：前滾翻接力

23

跳躍：助跑、踏跳

游戲：一對(duì)好伙伴

24

十四

蹲撐前滾翻抱腿起

技巧：前滾翻接力

25

跳躍：立定跳遠(yuǎn)（考核）

游戲：拍球比多

26

十五

30米快速跑

游戲：猜人入坐

27

游戲：播種與收割

韻律活動(dòng)

28

十六

自我表現(xiàn)

游戲：播種與收割

29

健康常識(shí)：預(yù)防沙眼

室內(nèi)活動(dòng)：傳口令

30

十七

技巧：滾翻成坐撐

接力游戲

31

跑：追逐跑

投擲輕物

32

十八

天天堅(jiān)持鍛煉身體

33

十九

自評(píng)、互評(píng)成績

體育一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃(篇4)

一、教材分析

1：走和跑

教材：30米-----50米快速跑 25米2分鐘往返跑 各種非直線跑 障礙跑、跑的知識(shí)（馬拉松）

設(shè)計(jì)要求：1、掌握簡(jiǎn)單合理的技術(shù)要求；2、各種輔助練習(xí) 3、反復(fù)練習(xí)；

4、承受生理負(fù)荷促進(jìn)體能發(fā)展 5、關(guān)注成長記錄

2：跳躍

教材：支撐跳躍（跳上成跪撐----跪跳下）

跨越式跳高 急行跳遠(yuǎn)

設(shè)計(jì)要求：1、學(xué)習(xí)與方法的學(xué)習(xí)（保護(hù)、丈量）共同點(diǎn)：落地2、如何做到輕巧落地，動(dòng)作漂亮。

3、做好準(zhǔn)備活動(dòng)；4、培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)；5、支撐時(shí)教會(huì)學(xué)生保護(hù)與幫助，關(guān)心幫助同伴，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3：投擲---實(shí)心球前拋

實(shí)心球后拋 壘球擲遠(yuǎn)

設(shè)計(jì)思路：左右均衡練習(xí)

1、要重視對(duì)稱練習(xí)，左右手練習(xí) 2、注意安全（海綿球、廢報(bào)紙）衛(wèi)生習(xí)慣

3、利用可樂瓶，做投、滾等各種各樣的練習(xí)。

4、民族民間體育---跳繩

設(shè)計(jì)思路：創(chuàng)設(shè)條件歡樂練習(xí)

教師要鼓勵(lì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，合理評(píng)價(jià)方法，鼓勵(lì)學(xué)生刻苦鍛煉。記錄好自己的成績。

5、墊上滾翻：

滾翻與韻律活動(dòng)，能很好地鍛煉協(xié)調(diào)能力、判斷能力和應(yīng)變能力，并逐步使我們掌握在活動(dòng)中進(jìn)行自我保護(hù)的方法。

造型游戲是展現(xiàn)豐富鮮血力的好機(jī)會(huì)，練習(xí)時(shí)通過和同伴間的相互交流和啟發(fā)，能讓學(xué)生得到更多的創(chuàng)造靈感。

6、隊(duì)列隊(duì)形：

教材：1）看齊2）原地變換隊(duì)形3）行進(jìn)間隊(duì)形變換

要求：上體正直，擺臂自然，精神飽滿，步幅均勻。

整齊劃一，嚴(yán)格要求。

7、球類：學(xué)生對(duì)球類教材的喜歡是可以預(yù)見的，也是表現(xiàn)得淋漓盡致的，這讓我就思考了，什么原因呢？是我校是市籃球傳統(tǒng)學(xué)校嗎？不是的，以前也照樣喜歡，是籃球特別好玩嗎？其實(shí)玩好也不簡(jiǎn)單，它的技術(shù)很復(fù)雜。那是學(xué)生沒有別的東西可玩，一玩玩上癮的；還是我們學(xué)校前幾年學(xué)校男籃成績一直不錯(cuò)，帶動(dòng)了的，你看不是經(jīng)常有一批學(xué)生整天吵著我要加入籃球隊(duì)；抑或是姚明等NBA球星的榜樣激勵(lì)。不管怎樣，轟轟烈烈的場(chǎng)面是顯而易見的。那么，應(yīng)該怎樣順應(yīng)這種熱流并讓學(xué)生獲得真正的發(fā)展呢，這里我采取了以下辦法：從低年級(jí)時(shí)先熟悉球性練習(xí)，從拍球開始，逐漸過渡拍球跑，傳接球等。中年級(jí)力量逐漸增強(qiáng)再練習(xí)投籃、模擬半場(chǎng)籃球比賽等。高年級(jí)逐漸到全場(chǎng)比賽，其中加入戰(zhàn)術(shù)內(nèi)容講解。整個(gè)學(xué)習(xí)階段以激發(fā)學(xué)生的興趣為主。我的感覺是球類中，籃球最難，足球不管你會(huì)不會(huì)上去都能踢兩三腳，排球你只會(huì)墊球就可兩兩比賽，而籃球比賽則不然，只會(huì)一種技術(shù)根本不能上場(chǎng)比賽，而且學(xué)會(huì)技術(shù)也難，只能按部就班，逐層遞進(jìn)?，F(xiàn)在我們要探討的是如何縮短這種周期，讓學(xué)生盡快掌握好技術(shù)，以進(jìn)行比賽，當(dāng)然這是以后話題了。

二、學(xué)情分析

(一)生理發(fā)育的特點(diǎn)

1、四年級(jí)學(xué)生一般為9-11歲,屬于人體發(fā)育的童年時(shí)期,總的說來,身體發(fā)育處于相對(duì)平穩(wěn)階段,身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自9-10歲開始突增,女生均自8---9歲開始突增,女生均早于男生。四年級(jí)學(xué)生相對(duì)比較是屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期。2、四年級(jí)學(xué)生安靜時(shí)脈搏均值比三年級(jí)相對(duì)減少;女生血壓指標(biāo)10歲時(shí)增長迅速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大,男生稍大于女生。3、四年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高,50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,差異不明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為四年級(jí)學(xué)生的敏感期,既關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感,學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動(dòng)作較快。

(二)生心理發(fā)展的特點(diǎn):

1、四年級(jí)學(xué)生感知覺的無意性和情緒性比較明顯。身體練習(xí)時(shí)容易被新穎的內(nèi)容所吸引,經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目的。興趣十分廣泛,幾乎那項(xiàng)體育活動(dòng)都喜歡,感知?jiǎng)幼鞯囊I(lǐng)比較籠統(tǒng),容易把相近的動(dòng)作混淆起來,時(shí)間和空間感較差。 2、四年級(jí)學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定,不易持久,有意注意雖有發(fā)展,但還很不完善。集中注意力的能力較好,交換練習(xí)的時(shí)間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

〈1〉使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法,學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí),培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。 〈2〉初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù),掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動(dòng)能力。 〈3〉培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,頑強(qiáng),勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、教學(xué)重點(diǎn)：（1）使學(xué)生掌握有關(guān)體育保健常識(shí)和簡(jiǎn)單的練習(xí)方法。2）培養(yǎng)學(xué)生的自鍛能力和增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，使學(xué)生的身心得到和諧的發(fā)展。

2、教學(xué)難點(diǎn)：（1）學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 （2）建立體育鍛煉意識(shí)，認(rèn)識(shí)體育鍛煉的作用。

五、教學(xué)措施：

1、具體采用針對(duì)手段。2、從嚴(yán)要求，做到放而不散，散而不亂。3、對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，進(jìn)行課外輔導(dǎo)，表揚(yáng)鼓勵(lì)。

4、請(qǐng)各班班主任配合體育教學(xué)工作。5、培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉能力。

六、優(yōu)生和后進(jìn)生的情況和措施：

1、情況分析：各班都有幾位體育特長和學(xué)習(xí)困難生，四（1）班有4個(gè)體育好的學(xué)生，2個(gè)后進(jìn)生；四（2）班有2個(gè)體育尖子生，后進(jìn)生2個(gè)；四（3）班3個(gè)體育好的學(xué)生，3個(gè)后進(jìn)生；四（4）班有2個(gè)優(yōu)生，后進(jìn)生3個(gè)。

2、優(yōu)生的提高措施：（1）有針對(duì)性布置一些提高練習(xí)，課外進(jìn)行輔導(dǎo)（2）有目的培養(yǎng)他們的組織能力，使他們成為自己的好助手（3）多與他們溝通，了解他們的喜好，不時(shí)激勵(lì)他們，表揚(yáng)他們的能力，讓他們愛上并發(fā)揮體育特長，提高運(yùn)動(dòng)水平

3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變措施：（1）針對(duì)后進(jìn)生不同的特點(diǎn)，有針對(duì)性組織或引導(dǎo)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)；如是心理方面造成學(xué)習(xí)困難的，多采用表揚(yáng)和鼓勵(lì)的方式克服；如是調(diào)皮搗蛋的，表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)懲罰缺點(diǎn)，多引導(dǎo)，表揚(yáng)與批評(píng)相結(jié)合。

（2）多溝通，多了解，多理解

（3）進(jìn)行個(gè)別課外輔導(dǎo)

七、教學(xué)進(jìn)度：

第一周：始業(yè)教育：體育小常識(shí)

身體素質(zhì)練習(xí)、游戲

第二周：跑的游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

跑的游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

第三周：跳的游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

跳的游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

第四周：投擲游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

投擲游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

第五周：墊上游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

墊上游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

第六周：立地跳遠(yuǎn)考核、一分鐘跳繩考核

坐位體前屈考核、一分鐘仰臥起坐考核

第七周：球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

第八周：球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

第九周：球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

第十周：球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

第十一周：球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

一分鐘原地投球考核

第十二周：排球游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

排球游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

第十三周：排球游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

排球游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

第十四周：排球游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

排球游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

第十五周：排球游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

排球游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

第十六周：排球游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

一分鐘排球墊球考核

第十七周：排球游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

第十八周：期末工作總結(jié)

第十九周：期末考試、放假

體育一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃(篇5)

一年級(jí)第二學(xué)期體育教學(xué)作計(jì)劃范文

指導(dǎo)思想:學(xué)校體育工作是學(xué)校整體工作的一項(xiàng)重要任務(wù),是學(xué)校的精神文明窗口,也是反映我校辦學(xué)理念的重要標(biāo)志,本學(xué)期體育教學(xué)以貫徹中小學(xué)體育新大綱,新課標(biāo),加強(qiáng)思想道德建設(shè)為基本要求,全面促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo).為做好體育教育教學(xué)工作,完成教育教學(xué)任務(wù),特制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。

一年級(jí)體育學(xué)年目標(biāo)：全面鍛煉學(xué)生身體，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生具有健康的體魄，使學(xué)生初步了解體育鍛煉對(duì)身體健康的影響,掌握部分保護(hù)自身健康和安全的基礎(chǔ)常識(shí),教育學(xué)生熱愛生命,關(guān)心健康，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)和游戲。

一、工作思路

1、本學(xué)期一年級(jí)體育工作以"完善中規(guī)范,規(guī)范中提高,提高中創(chuàng)新,創(chuàng)行中發(fā)展"為主要思路組織教學(xué)。

2、以課堂教學(xué),課間操,運(yùn)動(dòng)隊(duì)、晨跑為重點(diǎn)工作.

二、教學(xué)重點(diǎn):

1、基本功訓(xùn)練,努力提高教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,做好體育常規(guī)教學(xué)工作。

2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)意外傷害事故處理意見,做好應(yīng)急預(yù)案。

3、提高課間操質(zhì)量,全面提高學(xué)生素質(zhì),使體育教學(xué)成為學(xué)校整體工作的亮點(diǎn)。

4、加強(qiáng)教研組活動(dòng),充分利用教研組活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)體育新標(biāo)準(zhǔn),訓(xùn)練基本功,交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

5、做好體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練選拔工作,重點(diǎn)抓住尖子運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練工作。

三、本學(xué)年教學(xué)任務(wù)及主要教學(xué)措施

本學(xué)年第二學(xué)期的.任務(wù)：

1、全面落實(shí)學(xué)校常規(guī)教學(xué)的工作要求。

2、教會(huì)學(xué)生掌握一項(xiàng)基本的體育器材（跳繩），進(jìn)行身高、體重等幾個(gè)項(xiàng)目的考核。

3、組織一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行跳繩比賽。

4、組織學(xué)?；@球隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練。

5、組織好本年級(jí)的學(xué)生參加晨跑活動(dòng)。

6、繼續(xù)抓好學(xué)校體育宣傳欄的工作。

四、主要措施：

1、注意設(shè)計(jì)和組織好各節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和組織形式。

2、結(jié)合情景教學(xué)，愉快教學(xué)的理論指導(dǎo)課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、結(jié)合游戲進(jìn)行思想品德教育。

4、結(jié)合游戲滲透環(huán)保教育。

體育一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃(篇6)

一、學(xué)情分析：

經(jīng)過五個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，學(xué)生體質(zhì)有了一定的提高，但是很多同學(xué)還是不能順利通過健康標(biāo)準(zhǔn)的考核，所以本學(xué)期在完成模塊教學(xué)的同時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)身體素質(zhì)的練習(xí)，重點(diǎn)是男生的“引體向上”、女生的“仰臥起坐”和耐力跑兩個(gè)方面的內(nèi)容。以學(xué)校工作目標(biāo)為準(zhǔn)繩確立個(gè)人工作目標(biāo)和，具體如下。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)教學(xué)大綱的鉆研，努力完成教學(xué)目標(biāo)，更好的拓展教材內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)自身的專業(yè)修養(yǎng)，提高教研能力、學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的教學(xué)策略、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方案，更好的提高課堂效率。

3、編制一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課或一篇原創(chuàng)論文。

4、組織好“兩操一課”和校內(nèi)外（包括市區(qū)兩級(jí)體育活動(dòng)，教研活動(dòng)

5、組織好體質(zhì)健康的測(cè)試和統(tǒng)計(jì)工作，寫出統(tǒng)計(jì)報(bào)告和。

6、搞好體育課和體育活動(dòng)的安全預(yù)案和。

三、具體措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和教材，根據(jù)學(xué)校、學(xué)生實(shí)際情況制定選擇針對(duì)性強(qiáng)的教材內(nèi)容，高三主要是排球戰(zhàn)術(shù)和體操雙杠和支撐跳躍兩個(gè)模塊的學(xué)習(xí)。這兩個(gè)模塊對(duì)身體素質(zhì)的要求都較高，所以，每節(jié)課添加課課練的素質(zhì)練習(xí)，以便保證模塊學(xué)習(xí)的質(zhì)量和學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高。

2、加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，克服教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，特別是學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)興趣培養(yǎng)的問題。學(xué)生的興趣是體育課鍛煉效果的關(guān)鍵，也是學(xué)生自主鍛煉和自發(fā)參與的關(guān)鍵因素，對(duì)于該問題，要通過調(diào)查和研究，選擇學(xué)生感興趣的練習(xí)形式，評(píng)價(jià)方式以及認(rèn)同學(xué)生自主創(chuàng)新的有價(jià)值的練習(xí)方式、方法和評(píng)價(jià)方式。

3、通過外出學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)資源，互相交流成功的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)性強(qiáng)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。積極參加市區(qū)組織的培訓(xùn)活動(dòng)和教研活動(dòng)，不斷提高教研水平、教學(xué)水平，更好的駕馭課堂，靈活的處理教學(xué)難點(diǎn)和突發(fā)情況，增加課堂的流暢性、生動(dòng)性、活潑性。

4、加強(qiáng)雙基教學(xué)，提高學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)常識(shí)的掌握和運(yùn)用，掌握相關(guān)體育競(jìng)賽的規(guī)則和競(jìng)賽方法，培養(yǎng)學(xué)生參與的樂趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。同時(shí)，讓學(xué)生了解相關(guān)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目易發(fā)生的運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷和運(yùn)動(dòng)損傷，教育學(xué)生比賽前做好熱身活動(dòng)，盡量避免運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)的意外創(chuàng)傷，做到安全運(yùn)動(dòng)，快樂運(yùn)動(dòng)。

5、組建業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)和興趣小組，積極開展有意義的體育活動(dòng)，參加市區(qū)舉辦的各種體育競(jìng)賽，力爭(zhēng)取得優(yōu)異的成績，充分展示學(xué)生體質(zhì)的健康水平和對(duì)體育技能的掌握。

四、教學(xué)進(jìn)度：

1、排球模塊

1）第2周—第5周進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)。3號(hào)位近體快球、4號(hào)位的進(jìn)攻、2號(hào)位的背飛。

2）第6周—第9周防守戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)。中1—2、邊1—2、心跟進(jìn)。

2、體操模塊

1）第10周—第14周雙杠跳上—支撐擺動(dòng)。前擺分腿坐前進(jìn)。前擺上。前擺下。后擺下。

2）第15周—第18周支撐跳躍側(cè)騰躍。蹲騰躍（屈腿騰躍。分腿騰躍。

3、第19—20周體能考核和技能考核。

五、活動(dòng)計(jì)劃：

1、4月份校學(xué)生乒乓球賽。

2、4月份區(qū)中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3、5月份區(qū)中學(xué)生籃球賽。

4、5月份區(qū)中學(xué)生乒乓球賽。

5、6月份市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

體育一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃(篇7)

一、全冊(cè)教材分析

一年級(jí)體育基礎(chǔ)知識(shí)，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”目標(biāo)的規(guī)定及活動(dòng)和內(nèi)容的要求，針對(duì)學(xué)生的接受能力和認(rèn)知水平而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和活動(dòng)實(shí)踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在小學(xué)一年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”的活動(dòng)與內(nèi)容目標(biāo)要求，把所編的隊(duì)形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動(dòng)和滾翻、攀登爬越、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)易舞蹈等諸項(xiàng)內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“基本活動(dòng)”。這些內(nèi)容，都是一些最簡(jiǎn)單的身體基本活動(dòng)和生活中所需要的實(shí)用性技能，沒有典型的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握各種基本動(dòng)作的簡(jiǎn)單方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)，發(fā)展身體活動(dòng)能力，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進(jìn)身體健康。學(xué)生在身體活動(dòng)當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動(dòng)和各體育群體社會(huì)性的交往活動(dòng)，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛的情趣，體驗(yàn)自信、健全的個(gè)性心理。通過教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、相互合作、遵守紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng)、熱愛生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展。

二、學(xué)生情況分析

一年級(jí)共有7個(gè)教學(xué)班，每班人數(shù)較多，年齡偏小，還有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生思維反應(yīng)遲鈍的，在教學(xué)當(dāng)中要特別關(guān)心關(guān)注這些學(xué)生的發(fā)展。小學(xué)一年級(jí)學(xué)生模仿能力強(qiáng)，但對(duì)體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解很少，因此，基本活動(dòng)的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動(dòng)起來，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動(dòng)的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。但是，在教學(xué)過程中，應(yīng)該避免把本來較為簡(jiǎn)單的動(dòng)作教的復(fù)雜化，也不宜已競(jìng)技性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的訓(xùn)練手段運(yùn)用于基本活動(dòng)的教學(xué)。

三、教學(xué)總目標(biāo)

1、進(jìn)一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單嘗試和方法。

2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本活動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

3、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

四、教學(xué)主要措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。謝號(hào)角案，做好示范和講解，使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。

2、教學(xué)方法具有多樣性、靈活性，主要以學(xué)生練習(xí)為主，教師知識(shí)起到指導(dǎo)，糾正學(xué)生錯(cuò)誤為主，真正以學(xué)生為中心。

3、及時(shí)進(jìn)行考評(píng)，從學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、五、教學(xué)進(jìn)度安排

周次 教學(xué)內(nèi)容

1--2(1)明確什么是正確的坐、立、行姿勢(shì)。正確的坐、立、行姿

(2)收心引趣，能隨同集體完成隊(duì) 3-----4

主的墊上練習(xí)。徒手操；前后左右滾動(dòng)。

(2)發(fā)展柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)能力與

小伙伴們做游戲。

5-----6(1)隨同集體完成廣播操的操練；增強(qiáng)同伴 復(fù)習(xí)廣播體操

（一）；隊(duì)列：排縱隊(duì)，橫隊(duì)。

(2)隨同集體完成廣播操的操練；(3)隨同集體完成廣播操的操練；(1)簡(jiǎn)單的徒手體操；以前、翻為

間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。7-----8 掌握自然跑和模仿簡(jiǎn)單的韻律活動(dòng)動(dòng)作，發(fā)

各種姿勢(shì)起動(dòng)的自然跑，音樂伴奏韻律體操。9-----10(1)能模仿簡(jiǎn)單人物形象動(dòng)作，能說

出模仿時(shí)的情緒表現(xiàn)。

(2)通過觀察，能快速準(zhǔn)確辨認(rèn)出幾

個(gè)主要的運(yùn)動(dòng)方向。

(3)能在日常生活中運(yùn)用正確的姿勢(shì)行走。

11----12（1）隊(duì)列操練；學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，發(fā)展

柔韌性。

隊(duì)列和隊(duì)形練習(xí)，隨不同樂曲的節(jié)拍、速度做身

(2)能了解持輕物向高處或遠(yuǎn)處投擲的方法能做出多種姿勢(shì)的自然投擲動(dòng)作

13---14 游戲中的躲閃，移動(dòng)能持輕物投準(zhǔn)(2)15---16

展靈敏、反應(yīng)能力。

體各部位練習(xí)。

(1)體會(huì)投準(zhǔn)動(dòng)作，發(fā)展協(xié)調(diào)能力；提高

發(fā)展柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)能力；模仿簡(jiǎn)單韻律的活動(dòng)動(dòng)作

(1)初步掌握滾動(dòng)方法，發(fā)展柔韌、靈敏、反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力，立定跳遠(yuǎn)，前后、左右滾動(dòng)。

(2)體驗(yàn)快速跑動(dòng)作，發(fā)展速度、靈敏和 17----18

移動(dòng)躲閃能力。

(1)發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏

(2)發(fā)展協(xié)調(diào)性，與同伴合作學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中互幫互學(xué) 游戲課：跳進(jìn)去拍人；蹦蹦跳跳； 機(jī)動(dòng)（各項(xiàng)內(nèi)容測(cè)試）

體育教學(xué)計(jì)劃

很快新學(xué)期就要開始了，老師們可以開始制定新的教學(xué)計(jì)劃了。教學(xué)計(jì)劃對(duì)于高效完成教學(xué)任務(wù)非常重要，那么如何撰寫一份適合自己的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃呢？我們通過不懈努力，保證了這個(gè)“體育教學(xué)計(jì)劃”的質(zhì)量和效果，希望分享的內(nèi)容能給您帶來一些幫助，不妨收藏一下吧！

體育教學(xué)計(jì)劃(篇1)

一、指導(dǎo)思想

全面實(shí)施二期課改，以學(xué)校工作目標(biāo)指導(dǎo)我院體育教研組的體育教學(xué)工作和學(xué)校體育事務(wù)工作。對(duì)我校體育特色教學(xué)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)、不斷探索、研究、實(shí)踐和創(chuàng)新，從而提高我校體育教學(xué)和各方面工作的質(zhì)量和水平。

二、主要工作目標(biāo)

逐步完成校本課程標(biāo)準(zhǔn)的第二步工作計(jì)劃(各種教材的單元教學(xué)計(jì)劃)，進(jìn)一步實(shí)踐和完善我校體育“一元化”教學(xué)原則，發(fā)展和拓展體育教學(xué)和運(yùn)動(dòng)隊(duì)亮點(diǎn)。

三。主要工作

1.全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，共同完成校本課程標(biāo)準(zhǔn)的`單元教學(xué)計(jì)劃。

男拳:少年拳、搏擊拳、武術(shù)棍、太極拳等。

舞蹈:健身、健美操、球操、圈操等。

2.發(fā)展和深化體育教學(xué)特色。

8~12周完成2-3次青年教師公開課展示。

3.辦好運(yùn)動(dòng)周。

各年級(jí)前10周完成各項(xiàng)體育比賽預(yù)賽，12周為體育周，全校所有體育比賽決賽。

4.做好傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的組織和訓(xùn)練工作，爭(zhēng)取取得更好的成績，為八中增光添彩。

5.積極參加區(qū)體育教研室組織的各種教研活動(dòng)和培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

重點(diǎn)參加區(qū)內(nèi)中學(xué)體育教學(xué)設(shè)計(jì)的展評(píng)活動(dòng)。

(1)校本教材(徐江、陸春英負(fù)責(zé))

(2)隊(duì)列隊(duì)形設(shè)計(jì)(陳敏、陳蓓麗負(fù)責(zé))

6.加強(qiáng)各年級(jí)備課組、教研組的活動(dòng)。

每周1-2次業(yè)務(wù)培訓(xùn)和集體備課。

體育教學(xué)計(jì)劃(篇2)

一、學(xué)生情況分析：

今年我校三年級(jí)共有兩個(gè)班，每班30余人，本人承擔(dān)兩個(gè)班的體育教學(xué)任務(wù)，從上任教師了解到，大多數(shù)學(xué)生身體健康，無運(yùn)動(dòng)技能障礙，學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、但情緒變化較大，上課喜歡玩，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。但運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣;提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志。

二、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持“健康第一、“以人為本”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識(shí)。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心;關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1.教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形基本走、跑、武術(shù)基本動(dòng)作為主的練習(xí)。

2.掌握基本體操(徒手操)、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、壘球投擲、身體素質(zhì)訓(xùn)練(結(jié)合達(dá)標(biāo)項(xiàng)目)、直線運(yùn)球比賽等

3.在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑;發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺(tái)階、免子跳等

4.以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

5.并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性(結(jié)合游戲)練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來提高速度力量。

(一)、教學(xué)重點(diǎn)：

1.教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形，走、跑、投、課堂常規(guī)。

2.掌握基本體操、武術(shù)基本動(dòng)作、快速跑、耐力跑、立定跳遠(yuǎn)、身體素質(zhì)訓(xùn)練、直線運(yùn)球比賽等。

(二)、教學(xué)難點(diǎn):

1.力量練習(xí)、耐力練習(xí)、協(xié)調(diào)性練習(xí)。

2.正確姿勢(shì)、規(guī)范動(dòng)作的自我體現(xiàn)。

四、教材分析：

小學(xué)三年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的實(shí)際條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實(shí)用技能與武術(shù)基本功的練習(xí)。

1、從兒童需要出發(fā)，不受運(yùn)動(dòng)技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學(xué)生為主，進(jìn)行游戲和發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)。

2、教材內(nèi)容兒童化，生活化，更好地貼近學(xué)生生活，學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生積極地參與。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學(xué)。

3、整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì)，即跑、跳、投、爬的能力為宗旨，通過不斷的練習(xí)來提高他們的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力。

4、借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個(gè)人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關(guān)系及集體榮譽(yù)感。

五、教學(xué)措施

1、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)。

2、備好每一堂課，營造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛來;在課前“場(chǎng)地備課”和課后進(jìn)認(rèn)真反思。

3、采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)(異質(zhì)分組、隨機(jī)分組男女分組等)，分段教學(xué)等。

4、在課間多展開授課內(nèi)容、動(dòng)作評(píng)比、競(jìng)賽，調(diào)動(dòng)大家的積極性，在競(jìng)爭(zhēng)的氣氛中更好的掌握動(dòng)作技巧，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

5、積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，突出他們的主體地位。

6、將游戲貫穿于整個(gè)課堂中，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛樂同時(shí)學(xué)到知識(shí)，加強(qiáng)與集體觀念教學(xué)。

體育課教學(xué)計(jì)劃2

本期我接受了學(xué)校交給的體育課的教學(xué)任務(wù)。新的學(xué)期，新的開始，為了搞好本期工作，制定教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

二、教學(xué)常規(guī)：

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課，上好課，向45分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。

三、教研工作：

我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。進(jìn)一步完善課題研究，努力探索體育教學(xué)系統(tǒng)化，注重學(xué)生的興趣的'培養(yǎng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，為“健康第一”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)生的終生體育打下良好的基矗

四、出勤：

在工作中我一定要做到不遲到、不早退，按時(shí)坐班，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

五、學(xué)期工作目標(biāo)：

通過本期教學(xué)，使學(xué)生能更好地提高自己的身體素質(zhì)，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基矗使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。

體育課教學(xué)計(jì)劃3

一、班級(jí)學(xué)生情況分析

剛剛從幼兒園踏入一年級(jí)的孩子們，對(duì)體育課的了解只是停留在玩上，在生理上、心理上都需要老師不斷地去關(guān)心和愛護(hù)并讓他們逐步形成終身體育觀和良好的體育鍛煉的習(xí)慣。

學(xué)生的集中注意力時(shí)間過短但是善于表現(xiàn)自己，爭(zhēng)強(qiáng)好勝、樂于參加老師組織的各種游戲和比賽、模仿性強(qiáng)、生性活潑好動(dòng)等，這些都是一年級(jí)的孩子共有的特性。

任教的四個(gè)一年級(jí)，男女生的比例基本一致。但是無論是男生還是女生，都很期盼上體育課，表現(xiàn)欲強(qiáng)，這是屬于每個(gè)孩子的特性，但是對(duì)于一年級(jí)的孩子尤為明顯。

二、教材分析

小學(xué)一年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑、游戲、小球類等基礎(chǔ)項(xiàng)目以便于使得學(xué)生在跑、跳、投的基本技術(shù)上得到提高，并且挖掘生活中的實(shí)用技能。

教材隊(duì)列是水平一的第一個(gè)實(shí)踐教材內(nèi)容，前面還包括了理論（認(rèn)真上好體育課、正確的身體坐、立、行姿勢(shì)等），教學(xué)中，針對(duì)一年級(jí)的學(xué)生注意力渙散的特點(diǎn)，主要配以簡(jiǎn)單的隊(duì)列、隊(duì)行為主。如：原地向左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、后轉(zhuǎn)、原地踏步等。要求在每節(jié)課上都能夠?qū)⑦@些隊(duì)列知識(shí)慢慢滲透到實(shí)際教學(xué)中。通過徒手操的練習(xí)，有助于提高學(xué)生的注意力、觀察力和動(dòng)作思維能力，發(fā)展學(xué)生的自我表現(xiàn)和群體合作的意識(shí)。在學(xué)會(huì)游戲的同時(shí)，更加應(yīng)該學(xué)會(huì)與同伴合作完成游戲內(nèi)容、并且學(xué)會(huì)相互幫助、積極參加個(gè)人和團(tuán)體的活動(dòng)、懂得遵守游戲規(guī)則。

針對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試，在平常的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生跑、跳練習(xí)。根據(jù)學(xué)校的場(chǎng)地器材等實(shí)際條件，充分開發(fā)課程資源、開發(fā)廢棄物品。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：使學(xué)生具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。主要是通過體育課的教學(xué)，使學(xué)生對(duì)體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣。用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)。

2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)技能。通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，如：拍球，滾動(dòng)，劈叉等，安全地進(jìn)行體育活動(dòng)，獲得野外活動(dòng)的基本技能。

3、身體健康目標(biāo)：通過廣播操的教學(xué)，形成正確的身體姿勢(shì)；通過走、跑、跳、投、擲等游戲的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的體能；使學(xué)生具有關(guān)注身體和健康的意識(shí)。

4、心理健康目標(biāo)：通過游戲與基本動(dòng)作的教學(xué)，使學(xué)生能適應(yīng)陌生的環(huán)境，并能說出自己參加體育活動(dòng)的情緒表現(xiàn)。通過體育活動(dòng)等方法調(diào)控自己的情緒。

5、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：建立起和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神

四、教學(xué)措施

1、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)。

2、備課每一節(jié)課，營造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛，課前課后進(jìn)行及時(shí)的反思。

3、采用多樣的教學(xué)方法，主要采用情景導(dǎo)入、設(shè)置問題的等方法，以提高學(xué)生對(duì)體育課的興趣。

4、積極培養(yǎng)體育骨干，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛樂的同時(shí)學(xué)到知識(shí)，加強(qiáng)與集體的聯(lián)系。

5、加強(qiáng)課堂常規(guī)的教育、落實(shí)，以防傷害事故的發(fā)生。

6、因材施教。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都是一個(gè)個(gè)體，都有自己獨(dú)特的一面，在教學(xué)中，針對(duì)不同的學(xué)生在編寫教案的時(shí)候做到認(rèn)真、仔細(xì)，個(gè)別對(duì)待，兼顧全局。

體育教學(xué)計(jì)劃(篇3)

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識(shí)。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心;關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，讓每一個(gè)學(xué)生都有收獲。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

所任教的5個(gè)班學(xué)生年齡在15——16歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng);女生趨于文靜，不好活動(dòng)。因此要因勢(shì)利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。

三、體育教學(xué)目的

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)和技能，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。

2、提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的爆發(fā)力、耐力、動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性。

3、通過體育鍛煉，面向初三體育中考加試和體質(zhì)健康測(cè)試。

四、重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、重點(diǎn)是田徑的(男)800米(女)，立定跳遠(yuǎn)，仰臥起坐(女)，實(shí)心球，引體向上(男)。

2、難點(diǎn)是中考的技能類項(xiàng)目

五、教學(xué)措施與教改思路

1、利用課中和課后的時(shí)間多與學(xué)生溝通交流，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動(dòng)為主動(dòng)。

2、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，確保學(xué)生們能夠在愉悅的氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中。

3、課堂上參與到學(xué)生當(dāng)中去，以此拉近與學(xué)生之間的距離，注重培養(yǎng)體育骨干，起到率先的作用，多采取比賽的方式，鼓勵(lì)他們敢于爭(zhēng)創(chuàng)好成績。

4、快樂訓(xùn)練，杜絕學(xué)生出現(xiàn)倦怠，讓學(xué)生在一個(gè)輕松的環(huán)境里學(xué)習(xí)，做到學(xué)中練，練中學(xué)。

六、本學(xué)期考核項(xiàng)目

男：1000米跳遠(yuǎn)實(shí)心球引體向上籃球

女：800米跳遠(yuǎn)實(shí)心球仰臥起坐排球

體育教學(xué)計(jì)劃(篇4)

復(fù)學(xué)后體育教學(xué)計(jì)劃

隨著全球疫情的穩(wěn)步緩解，學(xué)生們也開始逐漸回歸校園，開展正常的學(xué)習(xí)和生活。而體育教育在這個(gè)過程中，也必須要跟隨學(xué)生們的步伐，重新開始實(shí)施切實(shí)有效的教學(xué)計(jì)劃，來保障學(xué)生們身體健康，促進(jìn)其全面發(fā)展。因此，本文將針對(duì)復(fù)學(xué)后的體育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行探討。

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生的健康體魄。體育教學(xué)的首要目標(biāo)便是讓學(xué)生們保持健康體魄，鍛煉身體，預(yù)防疾病，提高免疫力。在具體的教學(xué)環(huán)節(jié)中，我們應(yīng)該注重提高學(xué)生們的運(yùn)動(dòng)能力和技巧水平，使其能夠選擇自己喜歡、適合自己的體育鍛煉方式，培養(yǎng)持久的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

2. 促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。體育教育是培養(yǎng)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展的重要途徑之一，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新思維，激發(fā)其對(duì)生命的熱愛和對(duì)未來的向往。同時(shí)，我們也要注重提高自然與人文環(huán)境意識(shí)，通過體育課程引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和尊重不同文化背景的人群，以更貼近世界潮流的眼光觀察和思考身邊的事物。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 健身活動(dòng)。在體育課程中加入各種有氧運(yùn)動(dòng)、無氧運(yùn)動(dòng)和力量訓(xùn)練，幫助學(xué)生全面提高身體素質(zhì)，改善肌肉力量、耐力和身體協(xié)調(diào)性。

2. 團(tuán)體合作活動(dòng)。通過團(tuán)體合作的體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)學(xué)生之間的友誼和信任，在為個(gè)人成長的同時(shí)也促進(jìn)整體發(fā)展。

3. 校外拓展活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生參與校外體育活動(dòng)，如徒步旅行、戶外探險(xiǎn)、登山挑戰(zhàn)等，有助于拓展學(xué)生的視野和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的能力，同時(shí)享受大自然的美好風(fēng)景與感受。

4. 健康教育。通過宣傳健康飲食、科學(xué)鍛煉、正確心態(tài)等，幫助學(xué)生構(gòu)建健康積極的生活方式，預(yù)防疾病，保障健康成長。

三、教學(xué)方法

1. 個(gè)性化教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)、興趣和身體素質(zhì)，針對(duì)不同班級(jí)、不同年齡段分別制定合適的教學(xué)計(jì)劃，以滿足學(xué)生們的不斷成長。

2. 游戲化教學(xué)。在體育教學(xué)中，可以采取游戲化教學(xué)的方式，使課程更加生動(dòng)有趣且能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并在游戲中實(shí)現(xiàn)身體素質(zhì)和技術(shù)的提升。

3. 活動(dòng)化教學(xué)。體育教學(xué)不僅僅是在教室里上課，更要注重活動(dòng)化教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生參加各種形式的體育比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、校內(nèi)外團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等，加強(qiáng)學(xué)生體驗(yàn)、實(shí)踐和合作能力。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)是課程教學(xué)中非常重要的環(huán)節(jié)，它不僅能夠檢驗(yàn)教育教學(xué)的效果，同時(shí)也是激勵(lì)學(xué)生的重要手段。在體育課程中，評(píng)價(jià)不僅要注重量化考核，更要注意多角度、多層級(jí)的學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)。學(xué)生的學(xué)習(xí)情況應(yīng)該不僅止于身體素質(zhì)水平，還要注重學(xué)生的合作能力、領(lǐng)導(dǎo)才能，創(chuàng)造力、創(chuàng)新思維等多方面素養(yǎng)的培養(yǎng)，以全面、科學(xué)的手段打造一個(gè)健康、快樂、文明的校園。

結(jié)語

體育教育在學(xué)生身心發(fā)育中發(fā)揮著不可忽視的作用。在體育教育的實(shí)施過程中，應(yīng)該注重以學(xué)生為中心，揚(yáng)長補(bǔ)短，注重多方面的技能和素質(zhì)的培養(yǎng)。合理的目標(biāo)和內(nèi)容規(guī)劃，靈活科學(xué)的教學(xué)方法，科學(xué)全面的教學(xué)評(píng)價(jià)，這些都是構(gòu)建一套完整的、科學(xué)的復(fù)學(xué)后體育教育計(jì)劃的重要方面。希望，學(xué)生們能夠在教育者的關(guān)愛和引導(dǎo)下，更加健康地、更加全面地成長。

體育教學(xué)計(jì)劃(篇5)

一、基本狀況：

本學(xué)期所教的是八年級(jí)六個(gè)班，每個(gè)班人數(shù)都在45人左右，男女生人數(shù)差不多個(gè)半，絕大多數(shù)學(xué)生身體健康，無戶外技能障礙。學(xué)生都喜愛戶外，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖等，學(xué)習(xí)動(dòng)作不協(xié)調(diào)。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標(biāo)，如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差；靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯不足。個(gè)體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學(xué)是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵。

二、教材分析：

結(jié)合本校實(shí)際狀況，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣；掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識(shí)，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

教材資料有：體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)；田徑：跑、跳、投；體操，球類：籃球、足球；身體素質(zhì)練習(xí)。

教材的重點(diǎn)：跑中的快速跑；跳躍中的跨越式跳高；體操中的單杠動(dòng)作；球類中的控球技術(shù)；

教材的難點(diǎn)：蹲踞式起跑；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)；球類中的人球結(jié)合。

三、教學(xué)目標(biāo)和要求

1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的戶外技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)潛質(zhì)。

3、“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標(biāo)，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評(píng)，感受體育戶外的樂趣，體會(huì)體育戶外的益處，體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。

四、教學(xué)措施

1、適時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2、營造貼合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的戶外環(huán)境。

3、根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的能動(dòng)作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的.主體地位。

4、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式，不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

5、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和積極向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

五、學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，用心自覺的上好體育課。用心學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2、著裝要輕便合體，穿輕便戶外鞋上課。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾、校牌、手機(jī)等。

六、德育滲透：

體育活動(dòng)對(duì)于發(fā)展學(xué)生的適應(yīng)潛質(zhì)具有獨(dú)特的作用，在體育教學(xué)中應(yīng)個(gè)性注意營造友好、和諧的課堂氣氛，有意識(shí)的融入德育教育，不僅僅鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和群眾主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織，遵守紀(jì)律，誠實(shí)、機(jī)智、用心積極的心理品質(zhì)。

本學(xué)期的德育滲透包括在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中：

1、課堂常規(guī)：使學(xué)生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。

2、組織教學(xué)：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛、養(yǎng)成遵守紀(jì)律的群眾觀，培養(yǎng)其具有熱愛勞動(dòng)、愛護(hù)公物的良好品質(zhì)。

3、結(jié)合教材資料安排德育資料。

（1）、基礎(chǔ)知識(shí)里安排激發(fā)學(xué)生刻苦鍛煉自覺性的資料。培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自豪感和社會(huì)職責(zé)感。

（2）、游戲里安排教育學(xué)生遵守紀(jì)律，公正誠實(shí)，用心積極、團(tuán)結(jié)友愛的資料。

（3）、田徑安排培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)韌不拔等意志品質(zhì)的資料。

（4）、球類中安排培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作等群眾主義精神的資料。

（5）、在體操中安排培養(yǎng)互相幫忙的合作意識(shí)的資料

總之，在教學(xué)過程中要激發(fā)學(xué)生用心參與體育活動(dòng)的興趣，建立終身戶外的習(xí)慣。

體育教學(xué)計(jì)劃(篇6)

復(fù)學(xué)后體育教學(xué)計(jì)劃

近年來，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人們生活水平的提高，人們對(duì)健康的需求也越來越強(qiáng)烈。健康是離不開運(yùn)動(dòng)的，因此體育教育逐漸受到人們的重視。對(duì)于學(xué)生來說，體育教育不僅能夠提高身體素質(zhì)、鍛煉心肺功能，還可以培養(yǎng)良好的品德和自強(qiáng)不息的精神。由此可見，體育教育在學(xué)生的全面發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。然而，在疫情的影響下，許多學(xué)生在家停課期間缺乏運(yùn)動(dòng)，身體素質(zhì)下降，因此復(fù)學(xué)后的體育教育計(jì)劃至關(guān)重要。本文旨在探討適合復(fù)學(xué)后的體育教學(xué)計(jì)劃。

一、體育教育的意義

體育教育是學(xué)校教育的重要組成部分，是一種通過運(yùn)動(dòng)、游戲等方式來培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)、健康意識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能的教育。體育教育不僅能夠幫助學(xué)生建立正確的健康觀念，同時(shí)也能夠使學(xué)生增強(qiáng)綜合素質(zhì)，如耐力、反應(yīng)速度、協(xié)調(diào)能力等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。體育教育還能夠培養(yǎng)學(xué)生正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念，豐富學(xué)生的精神生活，提高學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)和自信心，對(duì)于學(xué)生的身心健康發(fā)展和全面發(fā)展具有重要意義。

二、復(fù)學(xué)后的體育教學(xué)計(jì)劃

復(fù)學(xué)后的體育教學(xué)計(jì)劃應(yīng)以學(xué)生身體素質(zhì)的提高為目的，注重以生命體育為主，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、鍛煉心肺功能為主要目的，同時(shí)注重學(xué)科教育與課外活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合。具體可分為以下幾個(gè)方面。

1、全面評(píng)估學(xué)生身體素質(zhì)

在開學(xué)初期，應(yīng)全面評(píng)估學(xué)生身體素質(zhì)，如身高、體重、肺活量、心肺功能、肌肉力量、協(xié)調(diào)能力、靈敏性、耐力等，針對(duì)不同學(xué)生的身體素質(zhì)差異，制定個(gè)性化的體育訓(xùn)練計(jì)劃，以幫助學(xué)生更好地鍛煉身體。

2、增加體育課時(shí)

在復(fù)學(xué)后，應(yīng)增加體育課時(shí)，將每周體育課時(shí)從1-2節(jié)增加到2-3節(jié)，增加每節(jié)課的時(shí)間，以確保學(xué)生有足夠的鍛煉時(shí)間來提高身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能。同時(shí)，在每節(jié)體育課中加入科學(xué)的體育鍛煉方法和合適的教學(xué)內(nèi)容，如開展有氧運(yùn)動(dòng)、力量訓(xùn)練、柔韌性訓(xùn)練、協(xié)調(diào)性訓(xùn)練等多種多樣的體育活動(dòng)。

3、增加體育課外活動(dòng)

除了課內(nèi)體育教育外，應(yīng)大力發(fā)展課外運(yùn)動(dòng)，如足球、籃球、排球、羽毛球、游泳等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校舉辦的各種比賽和活動(dòng)。同時(shí)，為了幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和掌握各種運(yùn)動(dòng)技能，在課余時(shí)間也可以開展適當(dāng)?shù)捏w育教學(xué)活動(dòng)，例如加強(qiáng)體育技能訓(xùn)練，給學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)來展示和提高自己的體育技能。

4、提供合適的體育設(shè)施和器材

為了提高學(xué)生的體育鍛煉效果，學(xué)校應(yīng)該提供相應(yīng)的體育設(shè)施和器材，如足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、游泳池、健身房等，為學(xué)生提供豐富多彩的體育訓(xùn)練條件，讓學(xué)生在課內(nèi)和課外能夠獲得更加廣泛和完善的體育鍛煉。

5、注意身體健康和安全

在進(jìn)行體育鍛煉的過程中，注意學(xué)生身體健康和安全。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)健康教育，讓學(xué)生了解一些運(yùn)動(dòng)傷害和預(yù)防措施，并做好體育鍛煉前的熱身和拉伸工作，以減少運(yùn)動(dòng)傷害的發(fā)生。同時(shí)，在體育鍛煉中嚴(yán)格執(zhí)教，確保每個(gè)學(xué)生不僅完成任務(wù)，還不會(huì)造成身體上的不良反應(yīng)。

三、結(jié)論

綜上所述，體育教育在學(xué)生的全面發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。因此，在復(fù)學(xué)后，需要重視學(xué)生的體育教育，建立全面的體育教育體系，制定科學(xué)、系統(tǒng)的體育教學(xué)計(jì)劃，提升學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平。當(dāng)然，為了達(dá)到這樣的目的，還需要學(xué)校和家庭相互配合，共同關(guān)注學(xué)生的體育鍛煉和身體健康，讓學(xué)生在身心健康的同時(shí)，學(xué)到更多的技能和知識(shí)。

體育教學(xué)計(jì)劃(篇7)

復(fù)學(xué)后體育教學(xué)計(jì)劃

隨著疫情防控工作的積極推進(jìn)，各地校園逐步開放，學(xué)生們也陸續(xù)返校。在復(fù)學(xué)計(jì)劃中，體育教學(xué)是一個(gè)需要特別重視的方面。體育教學(xué)不僅僅是學(xué)生鍛煉身體的手段，更是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力、激發(fā)個(gè)人潛能的途徑。因此，校園復(fù)學(xué)后的體育教學(xué)計(jì)劃顯得尤為重要。

一、復(fù)學(xué)后的體育場(chǎng)地準(zhǔn)備

在學(xué)校復(fù)學(xué)前期，體育場(chǎng)地的準(zhǔn)備工作要提前進(jìn)行。檢測(cè)并清洗各種體育器材，維護(hù)體育場(chǎng)地安全，更新場(chǎng)地設(shè)備等。

二、復(fù)學(xué)后的體育課程設(shè)置

在體育課程的設(shè)置上，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡、身體狀況、性別等特點(diǎn)進(jìn)行分類教學(xué)。同時(shí)，也需要結(jié)合當(dāng)?shù)貧夂蛱攸c(diǎn)，避免在高溫等天氣條件下過度運(yùn)動(dòng)。具體的課程設(shè)置如下：

1.跑步比賽

跑步比賽是一個(gè)非常好的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，能夠幫助學(xué)生鍛煉身體，提高心肺功能。在比賽的過程中，學(xué)生們也能夠感受到運(yùn)動(dòng)的樂趣和成就感。比賽分為短跑和長跑兩個(gè)項(xiàng)目，在分班比賽中開展，增加比賽的趣味性和競(jìng)爭(zhēng)性。

2.球類運(yùn)動(dòng)

球類運(yùn)動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生們的協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，還能培養(yǎng)學(xué)生分析問題、做出決策的能力。在選擇球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，選擇適合的項(xiàng)目，如足球、籃球、排球等。

3.武術(shù)練習(xí)

武術(shù)練習(xí)是一項(xiàng)很好的鍛煉身體和提高自我防衛(wèi)能力的運(yùn)動(dòng)。在復(fù)習(xí)后，可以邀請(qǐng)專業(yè)教練在學(xué)校展開武術(shù)課程，幫助學(xué)生通過拳法、腿法等訓(xùn)練，提高自身的身體素質(zhì)和自我防衛(wèi)能力。

三、復(fù)學(xué)后的體育教學(xué)安排

在體育教學(xué)安排上，應(yīng)當(dāng)遵循“小而精”的原則，減少人流密集的環(huán)境。學(xué)?？梢蚤_設(shè)多個(gè)場(chǎng)地，按照時(shí)間、班級(jí)等維度進(jìn)行排課，避免集中化的教學(xué)活動(dòng)。在安排體育教學(xué)的過程中，要保障學(xué)生的安全，設(shè)立必要的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)安全措施和警示標(biāo)識(shí)，確保學(xué)生在進(jìn)行運(yùn)動(dòng)時(shí)安全無虞。

四、結(jié)語

校園育人是一個(gè)系統(tǒng)性、全方位的實(shí)踐工程，而體育教育是其中重要的一部分。希望通過本篇文章，能夠引起學(xué)校對(duì)體育教育的重視，做好復(fù)學(xué)后的體育教育計(jì)劃，讓學(xué)生在健康愉悅的運(yùn)動(dòng)中，培養(yǎng)自身的素質(zhì)和能力。

體育教學(xué)計(jì)劃(篇8)

一、教學(xué)目的及任務(wù)：

1、使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)學(xué)校體育在教育、體育中的地位與作用，明確初三學(xué)生應(yīng)具備的各種素質(zhì)。

2、使學(xué)生比較全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握體育鍛煉的基本知識(shí)和基本技能、科學(xué)鍛煉身體的方法。

3、學(xué)以致用，理論與實(shí)踐結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、提高分析與解決問題的能力。

二、教學(xué)內(nèi)容與時(shí)數(shù)安排：

序號(hào)

教學(xué)內(nèi)容

實(shí)踐時(shí)數(shù)

理論時(shí)數(shù)

備注

1

體育基礎(chǔ)知識(shí)

2

2

隊(duì)列、隊(duì)形

2

3

跑

14

4

跳

6

5

投擲

8

6

杠上運(yùn)動(dòng)

6

7

武術(shù)

4

8

墊上運(yùn)動(dòng)

6

9

籃球

10

10

機(jī)動(dòng)

5

天雨或其他情況

四、考試方式及要求：

(一)方法：、實(shí)踐作業(yè)

(二) 內(nèi)容：、50米、800米(女)1000米(男)、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、杠上運(yùn)動(dòng)、墊上運(yùn)動(dòng)。

(三)考核成績比例：平時(shí)成績(態(tài)度、出勤)：10%、實(shí)踐作業(yè)：90%

五、教學(xué)措施：

1、在教學(xué)過程中認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。以身作則，教書育人，在教學(xué)中發(fā)揮主導(dǎo)作用;嚴(yán)格進(jìn)行課堂教育，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求。

2、遵循理論聯(lián)系實(shí)踐的方法。

3、采用課堂講授、實(shí)際作業(yè)、課外鍛煉等多種途徑進(jìn)行教學(xué)。

體育教學(xué)計(jì)劃(篇9)

主題一:你變我變大家變。

活動(dòng)名稱:圈兒變變變。

目標(biāo):1.能把圈想像成各種物體進(jìn)行游戲。

2.練習(xí)鉆、爬、跳、跑等基本動(dòng)作，嘗試合作游戲。

主題二:中國娃

活動(dòng)名稱:踩高蹺

目標(biāo):

1.探索各種玩高蹺的方法，進(jìn)行體育鍛煉。

2.感受與他人共同游戲的快樂，培養(yǎng)合作意識(shí)。

活動(dòng)名稱:小小旅行家

目標(biāo):

1.能肩上負(fù)重進(jìn)行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動(dòng)作，動(dòng)作靈敏，有一定耐力。

2.有不怕困難、勇敢向前的精神。

活動(dòng)名稱:勇敢的小兵

目標(biāo):

1.幼兒自主的探索各種器材的不同玩法，體驗(yàn)身體運(yùn)動(dòng)的樂趣。

2.幼兒自主運(yùn)動(dòng)的能力，鼓勵(lì)幼兒克服困難，挑戰(zhàn)自我。

主題三:亮眼看世界

活動(dòng)名稱:火眼金睛

目標(biāo):

1.練習(xí)用沙袋擊目標(biāo)，發(fā)展凝神注視的能力。

2.感受體育游戲的樂趣。

活動(dòng)名稱:小水滴旅行記

目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)跑步的正確姿勢(shì)，能快速地往返跑10米的距離。

2.體驗(yàn)體育活動(dòng)中合作的樂趣，增強(qiáng)競(jìng)賽意識(shí)。

活動(dòng)名稱:小小飛行員

目標(biāo):

1.練習(xí)兩臂側(cè)平舉閉目自轉(zhuǎn)和單腳站立,發(fā)展幼兒的平衡能力。

2.能勇敢、克服困難、堅(jiān)持完成任務(wù)的品質(zhì)。

主題四:七彩世界

活動(dòng)名稱:光線寶寶來了

目標(biāo):

1.在游戲活動(dòng)中，進(jìn)一步了解光的七種顏色。

2.樂于參加體育活動(dòng)，發(fā)展快速反應(yīng)能力和奔跑能力。

活動(dòng)名稱:七色花開

目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)50米的往返跑，培養(yǎng)靈敏的反應(yīng)能力。

2.能與同伴合作游戲，感受合作游戲帶來的快樂。

主題五:動(dòng)物，我們的朋友

活動(dòng)名稱:兔八哥協(xié)奏曲

目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)單腳協(xié)同跳的基本動(dòng)作。

2.在練習(xí)中增強(qiáng)幼兒的腿部力量，提高跳躍能力，同時(shí)幼兒的合作精神和協(xié)同能力也得到提高。

活動(dòng)名稱:小動(dòng)物的耳朵靈

目標(biāo):

1.聽信號(hào)發(fā)展幼兒跑的能力。

2.鞏固幼兒對(duì)4以內(nèi)相鄰數(shù)的認(rèn)識(shí)。

主題六:克隆專家

活動(dòng)名稱:跳房子

目標(biāo):

1.嘗試發(fā)現(xiàn)跳房子的不同方法，發(fā)展幼兒跳的能力。

2.體驗(yàn)參與民間體育游戲的樂趣。

主題七:書香滿園

活動(dòng)名稱:報(bào)紙也好玩

目標(biāo):

1.探索廢舊報(bào)紙的多種玩法，通過游戲活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的能力、跳的能力以及各種運(yùn)動(dòng)能力。

2.感受帶著報(bào)紙奔跑帶來的樂趣。

主題八:開心一刻

活動(dòng)名稱:送眼淚

目標(biāo):

1.在游戲中鍛煉跳的能力。

2.同伴間相互合作的完成接力比賽。

主題九:寒冷的冬天

活動(dòng)名稱:打雪仗

目標(biāo):

1.鍛煉幼兒的投擲能力、奔跑能力。

2.以快樂的心情和同伴合作游戲，培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕冷的意志品質(zhì)。

活動(dòng)名稱:孫悟空和孩兒們

目標(biāo):

1.探索紙棒的多種玩法，提高身體的平衡協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)的靈敏性。

2.驗(yàn)用廢舊材料自制紙棒進(jìn)行游戲的樂趣

主題十:快樂的一年

活動(dòng)名稱:人槍虎

目標(biāo):

1.通過小組合作游戲，訓(xùn)練孩子的小組意識(shí)、判斷力、快速反應(yīng)能力和奔跑能力。

2.初步了解事物之間的關(guān)系鏈。

體育教學(xué)計(jì)劃(篇10)

安徽中考體育教學(xué)計(jì)劃

一、引言

體育教育是學(xué)生健康成長的重要組成部分。安徽中考體育教學(xué)計(jì)劃旨在通過科學(xué)合理的課程設(shè)置，幫助學(xué)生掌握一定的體育技能和規(guī)則知識(shí)，提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)健康的生活方式，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)人文素質(zhì)和綜合能力的全面提高。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生良好的體育興趣和體育習(xí)慣；

2. 有效提升學(xué)生體質(zhì)水平；

3. 促進(jìn)學(xué)生身心健康，增強(qiáng)自信心和自尊心；

4. 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)合作精神和球類運(yùn)動(dòng)技能；

5. 增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和生命意識(shí)。

三、教學(xué)方法

1. 體現(xiàn)一人一球，創(chuàng)設(shè)開放式學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、創(chuàng)新。

2. 重視個(gè)性發(fā)展，強(qiáng)調(diào)個(gè)別差異，體現(xiàn)多元化發(fā)展。

3. 關(guān)注學(xué)生自我感知與自我認(rèn)識(shí)，注重感性體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生形成批判性思維和創(chuàng)新意識(shí)。

4. 重視互動(dòng)與合作，注重群體意識(shí)的養(yǎng)成和互信互敬的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和分享成果。

5. 合理運(yùn)用跨學(xué)科思維，積極開發(fā)學(xué)科內(nèi)涵與跨學(xué)科聯(lián)系，促進(jìn)教學(xué)的整合與創(chuàng)新。

四、教學(xué)內(nèi)容

1. 籃球

對(duì)于初中學(xué)生來說，籃球是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)之一。在教學(xué)中要注意以下方面：

(1) 傳接球技術(shù)

包括傳球、接球、吸引防守等，是比賽中最基礎(chǔ)、也最為重要的技術(shù)。在教學(xué)過程中，要注重隊(duì)員間的配合練習(xí)和編隊(duì)動(dòng)作的操練。

(2) 運(yùn)球和盤帶技術(shù)

籃球中運(yùn)球和盤帶是非常重要的技術(shù)。要重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的雙手控制能力，讓他們熟練掌握各種盤帶技巧，提高個(gè)人突破和傳球能力。

(3) 投籃技術(shù)

投籃是籃球得分的關(guān)鍵。要讓學(xué)生從基礎(chǔ)動(dòng)作開始練起，逐步提高投籃技術(shù)的正確性和成功率，尤其是要培養(yǎng)學(xué)生的感知和判斷能力，提高投籃時(shí)的意識(shí)水平。

2. 田徑

田徑是一個(gè)很好的綜合性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，是國家學(xué)校體育課程的必修內(nèi)容，也是體能測(cè)試中的必測(cè)項(xiàng)。教學(xué)內(nèi)容主要包括以下方面：

(1) 競(jìng)走

如果學(xué)生沒有進(jìn)行過長跑訓(xùn)練，可以從學(xué)習(xí)競(jìng)走開始。競(jìng)走是一項(xiàng)有規(guī)則的、要求速度快且同時(shí)注意步速與氣息節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。要讓學(xué)生學(xué)會(huì)用合適的方式控制呼吸、協(xié)調(diào)動(dòng)作。

(2) 跳遠(yuǎn)

跳遠(yuǎn)是田徑中最為基礎(chǔ)的項(xiàng)目之一。在教學(xué)中，要注意身體的協(xié)調(diào)性和動(dòng)作技巧的掌握。同時(shí)，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情和學(xué)習(xí)興趣，注重維護(hù)學(xué)生的身體和心理健康。

(3) 短跑

短跑是田徑中最具代表性的項(xiàng)目之一。要讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的起跑、加速、減速、轉(zhuǎn)彎等動(dòng)作技巧，特別是注重心理素質(zhì)的培養(yǎng)，提高學(xué)生的反應(yīng)速度和競(jìng)技意識(shí)。

五、教學(xué)評(píng)估

對(duì)于學(xué)生的體育教育，不僅要考慮到學(xué)生的參與度和動(dòng)作技能的掌握程度，還要考慮到身體素質(zhì)的提高、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。因此，在體育教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重以下方面的評(píng)估：

1. 學(xué)生的動(dòng)作技能和準(zhǔn)確性的掌握情況；

2. 學(xué)生在集體活動(dòng)中的參與度和自我表現(xiàn)；

3. 學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中的互助和合作意識(shí)；

4. 學(xué)生生活習(xí)慣和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)情況。

六、結(jié)語

安徽中考體育教學(xué)計(jì)劃旨在通過優(yōu)質(zhì)課程、科學(xué)教學(xué)方法和全面評(píng)估體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高健康素質(zhì)和綜合能力，塑造全面發(fā)展的人才。教師要注重學(xué)生的多元化需求和個(gè)性化發(fā)展，注重引導(dǎo)和培養(yǎng)有創(chuàng)新和生命意識(shí)的高素質(zhì)學(xué)生。

二年體育上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

我們?yōu)槟砹艘恍┯杏玫男畔ⅲ憾牦w育上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀并參考。又是一年過去了，馬上就要邁入新學(xué)期了，現(xiàn)在要靜下心寫教學(xué)計(jì)劃了。寫好教學(xué)計(jì)劃，才能有條理的進(jìn)行自己的教學(xué)。

二年體育上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(篇1)

一、指導(dǎo)思想

以新課程理念為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流、優(yōu)秀的集體主義精神。保證每個(gè)學(xué)生都能積極參加體育鍛煉。

二，教學(xué)目標(biāo)

(一)進(jìn)一步了解體育課和體育鍛煉的好處，了解一些簡(jiǎn)單的常識(shí)和保護(hù)健康的方法。

(二)進(jìn)一步學(xué)習(xí)一些基本的運(yùn)動(dòng)、游戲、節(jié)奏活動(dòng)和舞蹈方法，培養(yǎng)身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

(3)體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，培養(yǎng)與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的精神。

第三，學(xué)生分析

二年級(jí)學(xué)生比較年輕，接觸的東西比較少。對(duì)他們來說一切都是新的。他們都喜歡接受新知識(shí)，但注意力容易分散，缺乏耐心。他們接受一些比較難的知識(shí)比較慢，特別是對(duì)于一些協(xié)調(diào)性要求比較強(qiáng)的東西，力量比較差。男生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性不強(qiáng)，但表達(dá)能力強(qiáng)。女生和男生一樣活潑，應(yīng)該以游戲?yàn)橹鳎谄渲薪M織紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

四.教材分析

二年級(jí)體育基礎(chǔ)知識(shí)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中“一級(jí)”目標(biāo)和活動(dòng)內(nèi)容的要求，針對(duì)學(xué)生的接受能力和認(rèn)知水平而選取的，用于指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)。它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在小學(xué)二年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中“一級(jí)”的活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo)要求，將隊(duì)形練習(xí)、基本體操、步行、跑步、跳躍、投擲、滾滾滾、攀爬和攀爬、節(jié)奏活動(dòng)和簡(jiǎn)單舞蹈統(tǒng)一歸類為“基本活動(dòng)”，這些內(nèi)容是生活中需要的一些最簡(jiǎn)單的基本身體活動(dòng)和實(shí)踐技能，沒有典型的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

通過教學(xué)，學(xué)生可以掌握各種基本動(dòng)作的簡(jiǎn)單方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生正確的姿勢(shì)，發(fā)展身體活動(dòng)能力，促進(jìn)新陳代謝和正常生長發(fā)育，提高身體健康。在體育活動(dòng)中，學(xué)生伴隨著豐富的心理活動(dòng)和各種體育團(tuán)體的社會(huì)交往活動(dòng)，感受到友好合作、團(tuán)結(jié)友好的興趣，體驗(yàn)到自信和健全的人格心理。通過教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、友誼、相互合作、自律、勇敢、堅(jiān)韌、熱愛生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。

小學(xué)二年級(jí)學(xué)生模仿能力較強(qiáng)，但對(duì)基礎(chǔ)體育活動(dòng)的概念和方法知之甚少。所以基礎(chǔ)體育活動(dòng)的教學(xué)主要是讓學(xué)生動(dòng)起來，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動(dòng)的技術(shù)和技巧打下一定的基礎(chǔ)。對(duì)于難度較大的項(xiàng)目，教師要在注意安全的前提下，適當(dāng)降低動(dòng)作難度，給予更多的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的基本能力，養(yǎng)成終身體育的良好習(xí)慣。

動(dòng)詞（verb的縮寫）具體措施

1.認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真寫教案，認(rèn)真教每一課。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，掌握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確本科的教學(xué)任務(wù)，以及完成任務(wù)所采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法和組織措施。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置場(chǎng)地、設(shè)備和教學(xué)工具。

nt: 2em; text-align: left;">4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能同時(shí)注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育五個(gè)領(lǐng)域的任務(wù)。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的生理、心理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。

6、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核與評(píng)定，重視資料的積累，定期進(jìn)行科學(xué)的分析與歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

7、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用，并經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手的作用。

8、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律性，嚴(yán)格的保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并做好妥善處理。

二年體育上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(篇2)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法，增強(qiáng)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作，跑步的基本方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。培養(yǎng)學(xué)生的基本活動(dòng)能力和一些動(dòng)作方法，保持正確的身體姿勢(shì)。積極參與體質(zhì)測(cè)試，爭(zhēng)取優(yōu)秀。通過游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣。

3、在二年級(jí)體育課教學(xué)中，以健康第一為指導(dǎo)思想，根據(jù)體育課的特點(diǎn)和二年級(jí)學(xué)生心理，充分利用游戲，教學(xué)比賽等有主題的教學(xué)滲透到教學(xué)中去，使學(xué)生在身體素質(zhì)，心理健康等方面全面發(fā)展。同時(shí)讓學(xué)在特定的情境中通過觀察、體驗(yàn)、掌握學(xué)習(xí)的方法。

4、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：

①能知道自然快速跑的動(dòng)作方法，②會(huì)做出兩臂曲肘前后擺動(dòng)的自然快跑及前腳掌著地沿直線進(jìn)行快速跑動(dòng)作。③能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義④能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠(yuǎn)基本動(dòng)作；做到在踏跳區(qū)內(nèi)準(zhǔn)確起跳。⑤能知道投擲的正確動(dòng)作方法。⑥能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動(dòng)作。⑦知道前滾翻的動(dòng)作方法和要求⑧能做出連續(xù)前滾翻的動(dòng)作，幾個(gè)前滾翻之間的連接緊密，方向正，翻滾動(dòng)作正確。

三、二年級(jí)學(xué)生的生理特點(diǎn)

1、二年級(jí)學(xué)生一般為7———8歲，在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。

2、二年級(jí)學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細(xì)，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)周圍肌肉較細(xì)長，關(guān)節(jié)的伸展性活動(dòng)范圍較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動(dòng)和鍛煉時(shí)不易進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。

3、二年級(jí)學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動(dòng)的功能已發(fā)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過重和體力活動(dòng)過度。小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運(yùn)動(dòng)能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動(dòng)喜玩，想象創(chuàng)造力豐富；學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。三個(gè)班級(jí)各有千秋，因此在教學(xué)中根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。

為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

四、我將做到以下幾個(gè)方面：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。

4、在教學(xué)中注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。

6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。

7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并不斷改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。

五、學(xué)生要做到：

1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)，掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險(xiǎn)物品，提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

3、有事有病要請(qǐng)假，不得無故缺課，不遲到、不早退。

4、在課堂上要注意安全，嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具，嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。

5、同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù)。

6、要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

六、提高教學(xué)效率的措施：

1：年齡普遍較小，多采用游戲

2：小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。

3、備課時(shí)研究教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重難點(diǎn)，確定訓(xùn)練項(xiàng)目找出練習(xí)點(diǎn)；課堂上，激發(fā)學(xué)生興趣，采用由易到難，逐步遞進(jìn)，分散難點(diǎn)，分步教學(xué)方法。

4、練習(xí)上，精講多練，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，動(dòng)作逐步過渡，步步引課練；指定分組與自由結(jié)合組織形式，采用輔助與誘導(dǎo)，講解示范與模仿練習(xí)；增強(qiáng)練習(xí)強(qiáng)度、密度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于掌握和技能形成與提高。

5、給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。有了合適的機(jī)會(huì)，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造，這樣不僅滿足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長，而且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的提高。

二年體育上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(篇3)

指導(dǎo)思想：

素質(zhì)教育已經(jīng)成為學(xué)校教育的主旋律，學(xué)生的培養(yǎng)將更注重健全的人格、扎實(shí)的技能、適應(yīng)社會(huì)的能力、科學(xué)的態(tài)度和創(chuàng)新的精神。圍繞社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才的需求，以德育為核心，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以學(xué)生身心發(fā)展為本，突出"健康第一"，提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，以適應(yīng)新世紀(jì)的社會(huì)生產(chǎn)和現(xiàn)代生活對(duì)人體的挑戰(zhàn)。造就一代身心健康的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。立足于“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生能力，增強(qiáng)體育意識(shí)，掌握鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣為重點(diǎn)，對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法進(jìn)行改革。激發(fā)學(xué)生興趣，積極引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣與愛好。促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，尊重學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展。注重實(shí)踐，向?qū)W生傳授正確的體育思想方法，學(xué)習(xí)方法和自我鍛煉方法，培養(yǎng)學(xué)生能跟上時(shí)代的發(fā)展步伐，滿足自身健康的需求，不斷獲取保持身心更有效的能力和更適宜的方法。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益，即選擇和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)都要考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，要給學(xué)生留有充分的余地，使得學(xué)生在參與體育活動(dòng)的過程中能夠平等受益。

學(xué)生基本情況分析：

二年級(jí)的學(xué)生對(duì)于體育與健康這門課程已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)于一些體育活動(dòng)的開展表現(xiàn)的也很積極，興趣極高；但大部分學(xué)生的自律性還不夠，注意力還不夠集中，上課經(jīng)常管自己玩，教師在講解游戲規(guī)則時(shí)不認(rèn)真聽，導(dǎo)致游戲不能正常、快速的進(jìn)行。所以要加強(qiáng)學(xué)生注意方面的練習(xí)。而且，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了一些體育與健康課堂中所常見的體育術(shù)語，如向前看、向右看齊、報(bào)數(shù)等，并能準(zhǔn)確的做出各個(gè)術(shù)語所要求的動(dòng)作與行為。

有些學(xué)生由于缺乏體育基礎(chǔ)，身體素質(zhì)差，在課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中感到困難較大，盡管很努力，也很難跟上教學(xué)要求，得不到好成績，從而喪失信心，產(chǎn)生自卑心理，害怕或逃避體育課，也就談不上學(xué)習(xí)興趣。有的學(xué)生對(duì)體育缺乏正確的了解和認(rèn)識(shí)，認(rèn)為上體育課只是玩玩而已，他們雖然也知道參加體育鍛煉可以增進(jìn)自己的身心健康，增強(qiáng)體質(zhì)。但他們同時(shí)又認(rèn)為，我不參加體育鍛煉，身體狀況也可以，也基本能滿足學(xué)校開展的各種正?；顒?dòng)，因而往往錯(cuò)誤地認(rèn)為參加體育鍛煉可有可無，這是造成現(xiàn)在大部分學(xué)生的體質(zhì)得不到普遍提高的不可忽視的實(shí)際情況。

教學(xué)目標(biāo)：

1、運(yùn)動(dòng)參與：具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度與行為；激發(fā)學(xué)生對(duì)體育與健康課程的興趣；并能養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣；認(rèn)真上好體育課

2、運(yùn)動(dòng)技能：學(xué)會(huì)一些基本的跑、跳動(dòng)作；發(fā)展柔韌、靈敏、力量、速度等身體素質(zhì)；明白各種游戲時(shí)所要求的具體動(dòng)作（如開火車中的手撐地動(dòng)作）。

3、身體健康：在投擲或球類游戲中進(jìn)行各種揮動(dòng)、拋擲的練習(xí)；在奔跑游戲中能順利完成移動(dòng)躲閃等要求；從事發(fā)展柔韌性的各種力性練習(xí)；知道自己身體的變化。

4、心理健康：正確理解體育活動(dòng)與自尊自信的關(guān)系；了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用；對(duì)體育活動(dòng)能表現(xiàn)出快樂與傷心的情緒；形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)；形成互幫互助的友愛精神。

5、社會(huì)適應(yīng)：能夠體驗(yàn)集體活動(dòng)能和個(gè)人活動(dòng)的區(qū)別；按順序輪流使用同一運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地或設(shè)備；在游戲中能夠幫助他人、尊重他人和關(guān)心他人；建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。

教學(xué)任務(wù)：

1、重視激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。運(yùn)動(dòng)興趣是激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)或興趣不高，他或她就不會(huì)主動(dòng)、積極地參與體育活動(dòng)。無論在教學(xué)內(nèi)容的選擇還是教學(xué)方法的變化都要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)。運(yùn)動(dòng)技能應(yīng)當(dāng)突出身體練習(xí)的課程性質(zhì)，不要安排室內(nèi)課去講動(dòng)作概念和動(dòng)作要領(lǐng)，不能對(duì)學(xué)生“紙上談兵”，要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能的過程中掌握動(dòng)作概念和動(dòng)作要領(lǐng)；在體育課中，要減少不必要的、無效的講解時(shí)間，應(yīng)盡量多地給學(xué)生的練習(xí)時(shí)間，教師的指導(dǎo)在學(xué)生的練習(xí)過程中進(jìn)行。

3、提高學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的心理健康。通過體育教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，來提高學(xué)生的自尊和自信水平，在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能和身體鍛煉的過程中培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，使學(xué)生學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)和心理學(xué)方法來調(diào)節(jié)情緒等。

4、全面關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果的同時(shí)，也要關(guān)注學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過程和他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的全面表現(xiàn)，特別是他們的行為表現(xiàn)，；這樣可以了解和幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時(shí)也據(jù)以調(diào)整自己的教學(xué)行為，更是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)體育與健康問題的態(tài)度、體育價(jià)值觀、體育道德觀等都只能表現(xiàn)在體育行為中。

具體措施：

1、教學(xué)常規(guī)方面：備課時(shí)研究教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重難點(diǎn)，確定訓(xùn)練項(xiàng)目找出練習(xí)點(diǎn)；課堂上，激發(fā)學(xué)生興趣，采用由易到難，逐步遞進(jìn)，分散難點(diǎn)，分步教學(xué)方法；練習(xí)上，精講多練，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，動(dòng)作逐步過渡，步步引課練；指定分組與自由結(jié)合組織形式，采用輔助與誘導(dǎo)，講解示范與模仿練習(xí)；增強(qiáng)練習(xí)強(qiáng)度、密度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于掌握和技能形成與提高。

2、培養(yǎng)學(xué)生能力方面：給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。有了合適的機(jī)會(huì)，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造，這樣不僅滿足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長，而且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的提高。

3、心理健康教育方面：正確處理學(xué)生生理健康與心理健康的關(guān)系，既要注意到體育活動(dòng)能促進(jìn)學(xué)生的生理健康，也應(yīng)提高體育活動(dòng)對(duì)學(xué)生心理健康的影響。只有這樣才能更好地發(fā)揮體育活動(dòng)的特有功能，真正實(shí)現(xiàn)“身心兩健”的終極目標(biāo)，體現(xiàn)體育的價(jià)值。

4、自身言行方面：教師的言行對(duì)學(xué)生上課情緒影響較大，要及時(shí)的指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，用表揚(yáng)、鼓勵(lì)等方法激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性。如當(dāng)學(xué)生練習(xí)成功時(shí)，及時(shí)給予表揚(yáng)；當(dāng)學(xué)生練習(xí)失敗時(shí)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，當(dāng)學(xué)生焦躁不安時(shí)，及時(shí)給予安慰等，都可以激發(fā)學(xué)生的練習(xí)積極性。但如果表揚(yáng)不當(dāng)，言過其實(shí)，也會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生反感，影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。因此，在教學(xué)中應(yīng)堅(jiān)持以表揚(yáng)為主，正面教育為主的方法，多運(yùn)用良好語言刺激，可以增強(qiáng)學(xué)生情緒的正向變化，對(duì)于學(xué)生的缺點(diǎn)和不足。最好不直接提出批評(píng)，而采用正面提出要求為好，這樣做，有利于防止負(fù)面作用的產(chǎn)生，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。而且在教學(xué)中通過師生、學(xué)生之間架起一座理解、信賴的橋梁共同學(xué)習(xí)、幫助、提高。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而形成積極探索，主動(dòng)創(chuàng)造學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，增進(jìn)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作、集體主義精神，促進(jìn)學(xué)生健康心理品質(zhì)的形成。

5、學(xué)生成績?cè)u(píng)價(jià)方面：建立“課堂表現(xiàn)登記表”的評(píng)價(jià)制度。每個(gè)學(xué)生都有100分，我根據(jù)各個(gè)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，每節(jié)課對(duì)表現(xiàn)好與不好的學(xué)生進(jìn)行加、減分的制度，由體育小組長進(jìn)行登記，學(xué)期末統(tǒng)一統(tǒng)計(jì)，讓平時(shí)成績與期末成績結(jié)合，以刺激學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)，促進(jìn)課堂管理；另一個(gè)可以鼓勵(lì)學(xué)生在體育與健康課程的學(xué)習(xí)中不斷的進(jìn)步，體會(huì)學(xué)習(xí)過程中的快樂。

二年體育上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(篇4)

一、指導(dǎo)思想

以理論和重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行《全民國防教育法》，落實(shí)地區(qū)、縣有關(guān)國防教育的規(guī)定，弘揚(yáng)愛國主義教育主旋律，對(duì)學(xué)生系統(tǒng)進(jìn)行國防知識(shí)教育，特制定我校國防教育計(jì)劃：

二、主要任務(wù)

1．營造國防教育濃厚氛圍，普及國防教育，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的國防意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛軍、崇武思想和組織紀(jì)律性，從小樹立建設(shè)和保衛(wèi)祖國的志向。

2．加強(qiáng)國防教育師資的培養(yǎng)，提高教師國防教育水平。

3．創(chuàng)新國防教育，在過去國防教育的基礎(chǔ)上，使學(xué)校國防教育上水平。

三、具體工作

1．營造國防教育氛圍

（1）組織學(xué)生學(xué)習(xí)《國防教育法》，進(jìn)一步提高全學(xué)生加強(qiáng)和接受國防教育的認(rèn)識(shí)和自覺性。

（2）抓好國防教育環(huán)境布置，讓國防教育氣氛濃濃地布滿學(xué)校、班級(jí)。

（3）開展宣傳教育，及時(shí)宣傳和普及國防教育。

2．上好國防知識(shí)課，讓國防教育進(jìn)入教材，進(jìn)入課堂。

（1）做好“認(rèn)真、規(guī)范、求新、研究”八字文章。提高國防教育課堂教學(xué)質(zhì)量。

3．發(fā)展和完善國防教育陣地和載體，充分發(fā)揮教育作用，增強(qiáng)教育實(shí)效。

（1）組織好“學(xué)軍、愛軍、擁軍小組”活動(dòng)，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)、磨煉，提高實(shí)踐活動(dòng)。

4．積極開展國防教育活動(dòng)

（1）每月舉行一次國防教育主題活動(dòng)，富教育于活動(dòng)之中。

（2）求實(shí)效，重培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)性，提高學(xué)生活動(dòng)能力和自我教育能力。

二年體育上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(篇5)

一、教材分析

本教材教學(xué)內(nèi)容包括英語常用句型及準(zhǔn)確地運(yùn)用句型進(jìn)行寫作，掌握音標(biāo)及部分音標(biāo)組合，學(xué)會(huì)拼讀單詞，目的是使學(xué)生達(dá)到教學(xué)大綱規(guī)定的小學(xué)英語初級(jí)水平。訓(xùn)練按音標(biāo)規(guī)則拼讀和拼寫單詞，重點(diǎn)采用語音拼讀法。朗讀課文是教學(xué)中的必要的環(huán)節(jié)，語音、語調(diào)及句子重音應(yīng)予以重視，訓(xùn)練根據(jù)圖畫寫簡(jiǎn)單的句子。本冊(cè)有了更豐富的歌曲、課本劇、游戲活動(dòng)，來逐步培養(yǎng)學(xué)生讀的能。

本冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)：家庭成員、1120的數(shù)字、水果、方位介詞

本冊(cè)教學(xué)難點(diǎn)：復(fù)數(shù)概念、單詞拼寫

二、學(xué)生分析

二年級(jí)學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)對(duì)英語的興趣更為濃厚，掌握了基本的日常對(duì)話及一定的詞匯，掌握了字母的書寫。但后進(jìn)生的落后面較大，多幫助他們。

三、教學(xué)策略及采取的措施

【教學(xué)策略】

1.抓好常規(guī)教學(xué)，從細(xì)小的環(huán)節(jié)抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.遵循小學(xué)英語教學(xué)的規(guī)律，有淺入深，循序漸近，注重階段性，重復(fù)性。

3.采取互助的方式，來解決后進(jìn)生的問題。充分利用課外活動(dòng)時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)。同時(shí)加強(qiáng)實(shí)效性，優(yōu)秀生充當(dāng)小老師，樂教，差生充當(dāng)小學(xué)生，愿學(xué)。

4.搞好家長與教師的溝通，共同教育好學(xué)生。

5.充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，增強(qiáng)英語教學(xué)的趣味性，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的積極性。

6.開張有益的英語課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。如英語小課文，英語演講比賽，童謠演唱，兒歌及短劇。

【采取的措施】

1. 對(duì)話學(xué)習(xí)要滲透到情景教學(xué)之中，學(xué)生多聽錄音，感受地道的英語語音，模仿標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)，輔以適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，讓學(xué)生在愉快的情緒體驗(yàn)中輕松的獲得學(xué)好外語所必須的聽說能力，通過一幅幅生動(dòng)的圖畫，把學(xué)生帶入英語的世界，用英語思維，提高英語交際能力，激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣。

2. 用圖畫、實(shí)物、形體語言和多媒體呈現(xiàn)情景，使語言與意義相聯(lián)系，讓學(xué)生感知和理解語言材料。通過把以前的知識(shí)串連起來，排成對(duì)話和小品，發(fā)揮他們感知和理解語言材料。通過把以前的知識(shí)串連起來，排成對(duì)話和小品，發(fā)揮他們的潛力，把歌曲排成文藝節(jié)目，排練出來，供師生共賞，培養(yǎng)成小贏家。

3. 增加教材之外的視聽材料，如大拇指、英語動(dòng)畫等。精心設(shè)計(jì)英語教學(xué)情景，讓學(xué)生在情景中學(xué)，又在情景中用，通過語言描繪、游戲活動(dòng)、實(shí)物、掛圖、幻燈投影、錄音錄像等教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)特定的教學(xué)情景，使學(xué)生聞其聲、觀其形、臨其境，觸景生情，達(dá)到以情至理的深化、知情意行的統(tǒng)一。

4. 利用圖片、動(dòng)作、實(shí)物等直觀手段呈現(xiàn)并學(xué)習(xí)新的詞語，并與單詞的形式結(jié)合起來，訓(xùn)練學(xué)生按讀音規(guī)則認(rèn)讀單詞的能力。注重視、聽、說和情景教學(xué)。通過各種電教手段以實(shí)物、簡(jiǎn)筆畫等把學(xué)生帶入語言使用的情景之中。補(bǔ)充了一些歌謠、繞口令、游戲，讓學(xué)生在活潑愉快的氣氛中感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣。

5. 課前增加Free Talk. 每節(jié)課要求一組學(xué)生利用學(xué)過的或新學(xué)的內(nèi)容自編一個(gè)對(duì)話，不做量上的要求，讓他們根據(jù)自己的能力自由發(fā)揮。

四、教學(xué)活動(dòng)安排

1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。

2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。

二年體育上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(篇6)

一、學(xué)生知識(shí)能力、習(xí)慣態(tài)度分析

二年級(jí)學(xué)生已學(xué)過一年的英語，大部分學(xué)生對(duì)英語比較感興趣，有一定的模仿能力，但由于沒有學(xué)過字母，對(duì)單詞讀音的記憶有一定難度，很容易遺忘;并且他們注意時(shí)間不長，對(duì)一些游戲、直觀圖片等形式比較感興趣。因此，在激發(fā)他們興趣的同時(shí)，還需進(jìn)一步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、教學(xué)目的任務(wù)

1.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

2.激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，對(duì)英語學(xué)科的喜愛;

3.引發(fā)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交際的意識(shí)和勇氣;

4.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高他們聽和說的能力。

三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

1.能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲

2.能根據(jù)圖片或?qū)嵨?，說出所學(xué)單詞，發(fā)音正確

3.能利用所學(xué)交際用語在相應(yīng)的情景下進(jìn)行會(huì)話

四、主要措施

1.利用直觀教具，引起學(xué)生的注意力

2.通過各種有趣的機(jī)械操練、意義操練形式，激發(fā)學(xué)生參與的熱情

3.充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用

4.盡力體現(xiàn)"用中學(xué)、學(xué)中用"的原則。

海洋教育

1.認(rèn)識(shí)生活中常見的海鮮。

2.了解簡(jiǎn)單的海鮮食用方法，食用海鮮的應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

3.初步了解海鮮中含有的營養(yǎng)及與人體健康的關(guān)系

教育學(xué)生學(xué)好英語，學(xué)好世界語言，能與外國人很好的溝通，增強(qiáng)中國國力。