和諧的演講稿

和諧的演講稿(精品9篇)。

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和諧的演講稿 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

下午好！

《和諧共舞》演講的題目是春暖花開。

諄諄教誨；殷殷希冀，朗朗書聲。拳拳求索；千載文化傳承，百年學(xué)風(fēng)濡染，構(gòu)筑了校園，放飛理想，放歌青春的地方。

要用愛的音符去譜寫校園的和諧樂章。春暖花開的日子。

事物存在較佳狀態(tài)，和諧是一種愿望。美好事物的共性。

人一生受用不盡的精神財(cái)富。和諧是一個(gè)理想。

站在個(gè)人與集體、感性與理性、道德與私欲的天平上，和諧是一次考驗(yàn)。測(cè)量我戰(zhàn)勝自己的勇氣。

折射出人與人之間心靈的美與丑，和諧是一面鏡子。道德的良與莠。

平凡到就在生活和工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)里。和諧是一種平凡。

一句鼓勵(lì)的話語，和諧是一個(gè)微笑的眼神。一次跌倒的扶起，一聲誠(chéng)懇的歉意。

播撒的寬容，和諧是一粒種子。真誠(chéng)，奉獻(xiàn)，收獲的尊重，快樂，友情。

桃李不言，和諧是一種品格。下自成蹊”領(lǐng)悟；領(lǐng)導(dǎo)能力與人格魅力相依相融的較佳契合；同事之間誠(chéng)信友愛、團(tuán)結(jié)互助的收獲。

多看一點(diǎn)大局，和諧是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)多講一點(diǎn)服從。多盡一份力量。

多一點(diǎn)關(guān)愛，和諧是對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)尊重。多一點(diǎn)賞識(shí)，多一點(diǎn)激勵(lì)。

多一點(diǎn)自信，和諧是對(duì)自己多一點(diǎn)自律。多一點(diǎn)修養(yǎng)。

每個(gè)人都在用執(zhí)著詮釋著和諧的內(nèi)涵。這里：四中這片沃土上。

和諧是一支粉筆兩袖清風(fēng)三尺講臺(tái)四季晴雨的誨人不倦。

和諧是一心二雅三字四書五經(jīng)六藝七緯地理八索文思九章勾股十卷詩賦的教必有方。

淡泊名利的超然物外。和諧是直面物欲橫流的鎮(zhèn)定自若。

立足本職、真抓實(shí)干。真心關(guān)愛，和諧是顧全大局、愛崗敬業(yè)。真誠(chéng)付出。危難時(shí)的挺身而出，困境中的鼎力相助。

無數(shù)次伏案桌前的筆耕不輟。心甘情愿做人梯，和諧是無數(shù)個(gè)不眠夜孤燈下的苦思。鞠躬盡瘁育英才。

課下的真誠(chéng)交流、暢訴衷腸。迎檢時(shí)的群策群力，和諧是課堂上的教學(xué)相長(zhǎng)、合作探究。招生時(shí)的和衷共濟(jì)。整體實(shí)施成功教育，讓每一位學(xué)生盡享教育的幸福。凝聚人心促發(fā)展，關(guān)注學(xué)困生，實(shí)現(xiàn)教育的公平。

用滿腹的.愛心熔鑄的優(yōu)質(zhì)課堂，和諧是用微薄的工資構(gòu)筑的陽光基金。默默無聞，不為名不為利的義務(wù)門診。

內(nèi)外團(tuán)結(jié)，和諧是家校合作。共興共榮。

綠樹成蔭，和諧是窗明幾凈。綠茵場(chǎng)上白鴿的悠閑覓食、花叢中的姹紫嫣紅，蜂蝶起舞。

和諧更是為鐵北教育撐起的那一方晴空。

四中的領(lǐng)導(dǎo)與員工同甘共苦，一千多個(gè)日日夜夜。用執(zhí)著創(chuàng)造了奇跡。三年連續(xù)獲得的高考質(zhì)量評(píng)估一等獎(jiǎng)，幾十項(xiàng)刷新歷史紀(jì)錄的殊榮，那是和諧的較好見證。校園的每一個(gè)角落都寫滿了和諧，每個(gè)人的身上都傾注了和諧。這里，和諧的樂章已然奏響！

那花白的頭發(fā)，有了和諧。佝僂的背影，將不再是教師唯一的形象。

那一盞清燈，有了和諧。伏案深夜，將不再是教師單調(diào)的寫照。

教師將成為幸福的符號(hào)。有了和諧。

讓我用一首小詩結(jié)束今天的演講：較后。

春暖花開的日子。

讓我與和諧共舞。

坎坷中不屈不撓。

逆境中不歇不停。

順暢時(shí)不驕不燥。

成功時(shí)不緩不松。

象草原上奔馳的駿馬。

象藍(lán)天中翱翔的雄鷹。

和諧的演講稿 篇2

夏雨淅瀝，澆透了藏在葉后的繭，黃昏，那群蝶飄舞的畫面，絢爛的讓人永生銘記！然而誰會(huì)注重，一個(gè)悲劇的誕生—?dú)埑帷?/p>

天空是蝶宿命的追求，于是它掙扎著撲起，無奈地落下，在撲起再落下，知道遍體鱗傷，知道精疲力竭，頹廢地縮回繭里，沒落在一個(gè)可望而不可及的藍(lán)天夢(mèng)里，漫漫小時(shí)莫名，我流淚了。

我們生活在四季如春的溫室里，所以從沒感受過刺骨的嚴(yán)寒與難熬的炎熱；我們生活在綠草如茵的花園里，所以從沒感受過荒涼的慘淡與蕭索寂寞；我們生活在平靜安寧的避風(fēng)港，所以從沒有感受過喧囂的折磨與風(fēng)暴的侵?jǐn)_。但是，無論溫室里多么陽光明媚，也阻止不了現(xiàn)實(shí)世界的寒冬酷暑；無論花園里多么五彩繽紛，也反抗不了末日黃花的凋落飄零；無論避風(fēng)港里多么靜謐安逸，也不能漠視大海上的狂風(fēng)驟雨。我們是星云的，因?yàn)樯系圻x擇了我們，讓我們?cè)谔禊Z絨般柔軟的環(huán)境里成長(zhǎng)著，從沒經(jīng)歷過生活的如荊棘般的刺痛與殘忍。我們就幸福如那騰起的蝶，誰又能發(fā)現(xiàn)留在繭里的殘翅。他們是生活在社會(huì)邊緣的一個(gè)非凡群體，他們沒有權(quán)利，沒有財(cái)富，沒有地位，甚至沒有生存能力，他們就是那殘破的蝶，是命運(yùn)的罹難著。

為生存而掙扎的江湖藝人，我們以為他們是失敗者，狼狽不堪地活著，卻忽略了他們的尊嚴(yán)，他們的命運(yùn)，他們的靈魂，他們也有激越澎湃的豪氣，熱火沖天的歲月，只不過因?yàn)槊\(yùn)天平的傾斜，使他們承受著角色的卑微，邊緣的尷尬和不可言說的辛酸。不知大家有沒有聽過廣西打工青年啊星的故事，他毫無選擇地用自己稚嫩的雙肩過早的承受了命運(yùn)的重捏和社會(huì)的冷漠，城市的天是那么高，可依然容不下一個(gè)渺小的他。同鄉(xiāng)們?yōu)榱松嫒尳伲趭A縫中掙扎了3年以后，一步一步地走上了另一條不歸路。一個(gè)有意識(shí)遠(yuǎn)離犯罪的青年，為什么最終還是落入了那令人辛酸的痛苦輪回！是民眾，是社會(huì)集體的輕視與模式將他推向了深淵！

我們常把和諧社會(huì)掛在嘴邊，而真正的和諧到底是什么？是民主。是法制，是正義，是公平，是友愛，是布滿活力，那些遭受命運(yùn)不公待遇的人，跟我們一樣擁有年輕漂亮的生命。沒有他們，社會(huì)何來公平，何來民主，何來友愛，又怎么談的上和諧。只需要一個(gè)關(guān)愛的眼神，一句暖和的話語，一顆善良的心，就能讓無力者堅(jiān)強(qiáng)，讓悲觀者前行。

幫助他們，是時(shí)代的良知，是社會(huì)的義務(wù)，是我們義不容辭的責(zé)任。那么，就讓我們攜起手，為新世紀(jì)譜出一段壯美的和諧樂章。

和諧的演講稿 篇3

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今天，我國(guó)旗下講話的題目是《和諧校園，幸福人生》。古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！蔽覀兠總€(gè)人的一小步就是社會(huì)的一大步,同學(xué)們的素質(zhì)都提高了，校園就文明了，社會(huì)就文明了。創(chuàng)建和諧校園就是要建立一個(gè)文明美麗的充滿朝氣的校園。作為一個(gè)生長(zhǎng)在禮儀之邦的學(xué)生，文明行為是我們學(xué)習(xí)和生活的根基，是創(chuàng)建和諧校園的保證。

優(yōu)美的環(huán)境是創(chuàng)建和諧校園的基礎(chǔ)。試想，如果一走進(jìn)我們的學(xué)校大門看見的是滿地亂飛的紙片和塑料袋，耳朵里是不堪入耳的粗話，你會(huì)有認(rèn)真學(xué)習(xí)的心情嗎?答案是否定的。同學(xué)們，我們是二十一世紀(jì)的主人，“環(huán)保意識(shí)”是現(xiàn)代人最為看重的.。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)的樹立起“時(shí)代責(zé)任感”，心系世界，著眼身邊。從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，創(chuàng)造一個(gè)和諧美麗的校園。

和諧的人際關(guān)系是創(chuàng)建和諧校園的必要條件。構(gòu)建和諧校園首先要建立一個(gè)和諧的師生關(guān)系，“師者，傳道授業(yè)解惑也?！崩蠋熃o了我們知識(shí)，教會(huì)了我們做人的道理。我們要珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)，與老師共同打造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍。當(dāng)然我們還要學(xué)會(huì)和諧相處，關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。“滋味濃處減三分，使人嗜;路徑窄處留一步，與人行”。不要因?yàn)殡u毛蒜皮而大打出手;更不要因?yàn)闋?zhēng)風(fēng)吃醋而動(dòng)手傷人。當(dāng)我們用一顆寬容的心對(duì)待別人時(shí)，別人會(huì)用一顆更寬容的心對(duì)待我們。

誠(chéng)信是創(chuàng)建文明校園的有利保證。公民道德實(shí)施綱要提到“明理誠(chéng)信”，足以見得誠(chéng)信的重要性。同學(xué)之間要相互信任、坦誠(chéng)相待。用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。

良好的學(xué)風(fēng)會(huì)使我們的校園生活更加美好。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨般吸引著每一個(gè)學(xué)子奮勇前行。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。只有一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)才能促使我們健康的成長(zhǎng)。

同學(xué)們，做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園，要從我做起。我們播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品格。水滴的匯聚才有了大海的澎湃;樹木的匯聚才有了森林的風(fēng)采。不管有多么艱難，有多么困苦，只要堅(jiān)持不懈，滴水總也會(huì)穿石。相信在老師們和同學(xué)們的共同努力下，今天的和諧校園，就是明日的美好社會(huì)，今日的快樂學(xué)習(xí)，就是明日的幸福生活，今日我們的努力，明日將屬于我們!

我的演講到此結(jié)束謝謝大家!

和諧的演講稿 篇4

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我講話的主題是：友愛——班級(jí)和諧的紐帶

友愛——班級(jí)和諧的紐帶（國(guó)旗下講話稿） 友愛在我們的生活中，就像一股永遠(yuǎn)流淌著的溫泉；友愛在我們的心中，就像一朵永不凋謝的鮮花；友愛在我們的集體中，就像一顆閃爍的星星，它讓我們的班集體在榮光閃耀中沐浴。校園是我們?nèi)松v足的一個(gè)驛站，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)才干的舞臺(tái)；我們的班級(jí)就像是一個(gè)大家庭，有老師，有學(xué)生，中間夾著師生情。還有那不可缺少的友愛。它——是班級(jí)和諧的紐帶，有了它，班級(jí)才能像個(gè)家，一個(gè)溫暖的家，一個(gè)充滿愛的家……

在班集體中，當(dāng)身旁的同學(xué)患難時(shí)，有人伸出援助之手，助他人一臂之力，迎難而上；當(dāng)發(fā)現(xiàn)某位同學(xué)的成績(jī)?cè)谙陆禃r(shí)，有人主動(dòng)去幫助補(bǔ)課；當(dāng)知道某位同學(xué)生病了，不能來上課，有人主動(dòng)去探望；當(dāng)某位同學(xué)因有事而不能參加勞動(dòng)時(shí)，也有人主動(dòng)代替。友愛使我們更團(tuán)結(jié)，使我們的集體更有凝聚力。

不過，在我們校園生活中，也時(shí)常有一些不和諧事情的發(fā)生。多半都是為了些小矛盾而產(chǎn)生糾紛，大家有時(shí)明明知道是誰對(duì)誰錯(cuò)，可彼此為了面子都不愿拉下賠禮道歉的臉，因而發(fā)生了打架逗毆（ō）等事件。有一句話說得好，“沖動(dòng)是魔鬼”，說的正是如此。要是同學(xué)間互相謙讓，互相容忍，寬宏大量，遇到問題出現(xiàn)時(shí)冷靜地想想值不值，就不會(huì)給自己也給其他同學(xué)造成傷害，也不會(huì)影響到班集體的榮譽(yù)。在人際交往中，我們一方面要學(xué)會(huì)尊重，尊重每個(gè)人付出的勞動(dòng)成果；另一方面要把對(duì)交往對(duì)象的重視、恭敬和友好放在第一位。從古至今，人們都把尊敬放在人際關(guān)系和社會(huì)交往的首位，所以，發(fā)展和諧的人際關(guān)系應(yīng)從一點(diǎn)一滴做起、從一舉手一投足做起，包括言談舉止和稱謂都應(yīng)該體現(xiàn)人際交往中必要的禮儀、禮節(jié)和禮貌。一聲“您早！”、一聲“謝謝”“對(duì)不起”等等，有了這些，所有怨氣、怨言都將化為烏有。

同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭(zhēng)執(zhí)；多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響曲！讓我們的社會(huì)、我們的校園、我們的班級(jí)充滿和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)！謝謝大家！

和諧的演講稿 篇5

尊敬的老師們、同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《將和諧留在你我身旁》。

是誰？是誰？誰跨越了陌生的界限，誰留下了和諧的溫柔？

是你嗎？成千上萬的你在公交車上，在馬路上，在校園里散落著和諧的身影。還是我，成千上萬的我，在語言、行動(dòng)、呼吸和呼吸中都顯示出和諧的痕跡？

那就對(duì)了！ 是你，是我，是我們中間的每個(gè)人！

看，無數(shù)的“你”在歷史的塵埃中浮現(xiàn)——你是孔子么?“禮之用，和為貴”的思想流傳千古;你是孟子吧!“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的論斷哲思濃濃;你是孫中山么?

“大同世界”的觀念激蕩了多少人的熱血;你是毛澤東吧!“環(huán)球共此涼熱”的理論喚起了多少人的豪情。

瞧，無數(shù)的“我”在現(xiàn)實(shí)的天空中閃耀——拆彈專家王百姓說：“我是百姓的兒子，百姓的安全才是我的安全。”好人醫(yī)生華益慰說：

“我只是做了一個(gè)醫(yī)生該做的事情。”著名老作家季羨林說：“感動(dòng)中國(guó)這個(gè)獎(jiǎng)我受之有愧。

”而社會(huì)組織“微塵”說：“我只是宇宙中微小的塵埃，但我愿意盡自己最大的力量帶給社會(huì)溫暖?！?/p>

每一個(gè)活生生的案例都證明了和諧的存在。它存在于你我之間。它和你我一起成長(zhǎng)。就在你我身邊！

古人云：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼?！蔽覀冃枰钤谝粋€(gè)有關(guān)愛的和諧世界里。

在美麗的大自然里，花兒盛開，綠葉支撐；月亮短，群星相伴；日出，湖水潤(rùn)澤；日落，日落護(hù)航。那么，人與人之間，人與自然之間，我們?yōu)槭裁匆脨憾镜脑~語來導(dǎo)致惡性循環(huán)呢？

如果你放棄座位，你可以樹立尊老愛幼的旗幟；

如果我有自己的長(zhǎng)線，我就能帶動(dòng)規(guī)范秩序的熱潮；

扶起被刮倒的樹苗，你就能筑造阻擋風(fēng)沙的長(zhǎng)城;

把垃圾撿起來，我就能建一條干凈整潔的街道。

你，我，我們的努力正使這世界、這校園慢慢的發(fā)生改變：清新的空氣中蕩漾著和諧溫馨的氣息，翠綠的草坪上跳躍著燦爛陽光的身影,空虛的心靈重現(xiàn)希望，卑微的靈魂閃爍自信。有什么比沉浸在如此和諧的環(huán)境中更好的呢？

謝謝大家!

和諧的演講稿 篇6

一個(gè)完美和諧的社會(huì)，需要我們每個(gè)人共同努力。數(shù)碼航天的信息禮貌是從刀耕火種的蠻荒時(shí)代演變而來，幾千年來，人類為之堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞、孜孜以求，生生不息。

和諧，仿佛久旱甘霖，使人心田滋潤(rùn);和諧，仿佛春風(fēng)拂面，使人倍感親切。

建設(shè)一個(gè)完美的和諧社會(huì)，是你我義不容辭的職責(zé)。也許，你不禁要問：建設(shè)和諧社會(huì)，難道是我們一、兩個(gè)人就能建造的嗎不，必須大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)互助才能做到，可是，我要倡議，建設(shè)一個(gè)完美和諧的社會(huì)，請(qǐng)從你我自我做起。

有一首歌這樣唱道，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成完美的人間”。我們身邊的楷模，大學(xué)生洪戰(zhàn)輝，這樣一個(gè)家貧如洗的莘莘學(xué)子，用自我的青春和愛心，收養(yǎng)一個(gè)素不相識(shí)的小姑娘，幫忙她完成學(xué)業(yè)，用自我的行動(dòng)詮釋人生價(jià)值，這種精神難道不是建設(shè)和諧社會(huì)所需要大力提倡的嗎如果我們的社會(huì)有千千萬萬個(gè)洪戰(zhàn)輝，讓大家一齊互相幫忙，使每一個(gè)人擁有一顆善良的心，就能夠感染更多的人，每一個(gè)都能常懷感恩的心善待自我、關(guān)愛他人，和諧社會(huì)何愁不能實(shí)現(xiàn)!

以往在我上小學(xué)的時(shí)候，有一次乘公共汽車回家，在座位旁看見十元錢，我毫不猶豫的就大聲尋找失主，車上的人都用莫名的目光注視著我，每個(gè)人都翻自我的錢包，之后就平靜下來，售票員卻在司機(jī)的教唆下，不假思索的向我要錢，說他是失主，也許這錢真是他的，也許是因?yàn)槲业奶煺?，純潔被人利用，我把錢給了他，但我至今無怨無悔，因?yàn)槲矣X得沒有玷污自我幼小的心靈，感到無比自豪。我們的身邊這樣的事例很多，只要大家從自身做起，從每一件小事做起，我們的社會(huì)就離和諧的目標(biāo)越來越近。

高爾基說：“人應(yīng)當(dāng)尊重彼此之間的互相幫忙，這在社會(huì)生活中是必不可少的”。是啊!生活中我們每一個(gè)人都離不開別人的幫忙，而別人也同樣渴望我們的幫忙。僅有在充滿愛心，富有同情心的關(guān)愛和互助的社會(huì)中，我們才能生活得更幸福、更美滿，我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧，更加欣欣向榮。

播下一顆種子，收獲一片期望;播下良好的行為，收獲人生的精彩。讓和諧的影子跟隨我們真誠(chéng)的步伐，風(fēng)吹不去，雨打不散，如影隨形，讓我們攜手同行，從你做起，從我做起，從我們身邊的每一件小事做起，構(gòu)建和諧社會(huì)，共創(chuàng)完美未來

和諧的演講稿 篇7

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、來賓們、朋友們：大家好!

很榮幸我能有這樣的機(jī)會(huì)參加今天的演講。

我今天演講的題目是《追求和諧之美，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值》---- 談行業(yè)從業(yè)人員如何實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值

我們今天是為了構(gòu)建和諧的注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)來演講，對(duì)于我，一個(gè)普通的注冊(cè)會(huì)計(jì)師，我首先想到的是，我們的行業(yè)是和諧的嗎?是健康完美的嗎?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是的，充其量只能說處于蓬勃的發(fā)展當(dāng)中，它還有很多不成熟的地方。

當(dāng)然，作為從業(yè)人員的我們，都有一個(gè)信念，總有那么一天，我們會(huì)擁有和諧的執(zhí)業(yè)環(huán)境!因?yàn)橹挥性诤椭C的環(huán)境中工作，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我們身披經(jīng)濟(jì)警察的圣衣，懷著獨(dú)立、客觀、公正的信念，前進(jìn)的道路中，我們披荊斬棘，盛滿喜悅的汗水滴在我們堅(jiān)實(shí)的腳印上，還唱出歡快的歌聲。作為一個(gè)注冊(cè)會(huì)計(jì)師，我們?yōu)榇蓑湴梁妥院?

但回過頭來看，注冊(cè)會(huì)計(jì)師是什么，首先它也是一種職業(yè)，我們同樣需要吃飯穿衣，也需要人間煙火，跟別的一些職業(yè)沒有什么不同。有這么個(gè)小故事，或者說是笑話，說的是會(huì)計(jì)——我們注冊(cè)會(huì)計(jì)師兄弟們的故事。某老板招聘會(huì)計(jì)主管，很多人前去應(yīng)聘，經(jīng)過篩選，三個(gè)符合要求的人進(jìn)入最后一輪面試，老板親自主考，出了個(gè)題目，問1加1等于幾?第一個(gè)人說是等于2，第2個(gè)人說是等于3，結(jié)果都沒被錄取，第三個(gè)人吸取了前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，他走到老板跟前，悄悄問道“您想讓它等于幾?”結(jié)果他成功了。這個(gè)故事雖然不能代表全部，但是它反映了不少人對(duì)于會(huì)計(jì)和審計(jì)工作的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。

不要笑這個(gè)應(yīng)聘的小會(huì)計(jì)!俗話說，拿人家的手短，吃人家的嘴軟。在目前行業(yè)還不十分成熟的環(huán)境中，我們一方面收取客戶的報(bào)酬，另一方面要堅(jiān)持原則，恪守職業(yè)規(guī)范，是何其的困難!看看國(guó)家審計(jì)署20xx年審計(jì)報(bào)告，竟然也還有很多單位是屢審屢犯，屢審屢不改。弄的李審計(jì)長(zhǎng)在電視上淚流滿面，痛心疾首!卻又是無可奈何。

面對(duì)這樣的環(huán)境，我們能做點(diǎn)什么呢!有的朋友可能會(huì)說，我們能做什么啊!我們不是思想家，不是道德家，不是真的警察，更不是官員，我們僅僅是注冊(cè)會(huì)計(jì)師而已，每天奔波于客戶之間，為了工作而去工作，為了理想而去奮斗。其實(shí)，作為注冊(cè)會(huì)計(jì)師，我們應(yīng)該是行業(yè)內(nèi)部沖鋒陷陣的戰(zhàn)士，是行業(yè)準(zhǔn)則和制度最忠實(shí)的履行者，也是和諧美好環(huán)境最直接的受益者!和諧的行業(yè)環(huán)境需要我們共同去創(chuàng)造，去維護(hù)!這是我們的責(zé)任!

說起我印象最深的一次審計(jì)業(yè)務(wù)。剛來所里工作的時(shí)候，有一家公司要進(jìn)行審計(jì)，根據(jù)需要，我們審計(jì)小組及時(shí)進(jìn)入，從工作開始到結(jié)束，我發(fā)現(xiàn)我們組長(zhǎng)和客戶談?wù)撟疃嗟氖侨绾巫尶蛻粽J(rèn)識(shí)我們的行業(yè)，支持我們的工作。我當(dāng)時(shí)傻傻的想，談這些還不如談?wù)勈召M(fèi)問題來的實(shí)惠一點(diǎn)呢。外勤結(jié)束以后，要出報(bào)告了，被審計(jì)單位雖然承認(rèn)帳面上有幾點(diǎn)問題，但對(duì)于我們調(diào)整或者是保留意見就是不接受，并且說“我可是給你們付報(bào)酬的呀!”。是的，他說的并沒有錯(cuò)，只是沒有完全理解我們。據(jù)我所知組長(zhǎng)和他們經(jīng)過幾個(gè)回合的討論，從經(jīng)濟(jì)環(huán)境到行業(yè)發(fā)展，從執(zhí)業(yè)環(huán)境到職業(yè)道德，從誠(chéng)信問題到企業(yè)前景，等等，最后還是真誠(chéng)感動(dòng)了對(duì)方，那位財(cái)務(wù)經(jīng)理說，“我們都希望生活在誠(chéng)信、和諧的社會(huì)中，如果全社會(huì)都象你們一樣，那我就不用這么費(fèi)勁啦!”。后來組長(zhǎng)跟我說，我們干的活，都是良心活呀，要對(duì)得起自己，對(duì)得起行業(yè)，對(duì)得起社會(huì)。從此，我記住了兩個(gè)字“良心”，時(shí)時(shí)捫心自問，處處提高警惕。

我的許多老師、同事們就是這樣，為了創(chuàng)造一個(gè)和諧的行業(yè)環(huán)境，不厭其煩地拾起細(xì)碎的石塊，日積月累構(gòu)筑起高聳雄偉的城堡。或許只有城堡完工了，你站在城堡俯瞰腳下的壯美景色時(shí)，你才會(huì)體味到這些小事的重要?！安环e跬步，無以致千里;不積小流，無以成江?！薄Ｖ灰α?，總會(huì)有收獲，努力的人多了，那么我們必將看到整個(gè)行業(yè)的豐收。

我們就是那最終流入大海的涓涓溪流，是注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)的一面面旗幟。一方面，我們追求和諧的執(zhí)業(yè)環(huán)境，并為之努力。另一方面，也需要不斷提高自己的執(zhí)業(yè)水平和職業(yè)道德，為了這個(gè)行業(yè)的發(fā)展而盡心盡力。這兩者是相輔相成的!我認(rèn)為，行業(yè)從業(yè)人員首先要做到以下幾點(diǎn)：

第一、恪守誠(chéng)信。在我的心目中，會(huì)計(jì)師事務(wù)所是一個(gè)鑒證機(jī)構(gòu)，充滿著公正、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、專業(yè)的精神!我相信很多注冊(cè)會(huì)計(jì)師，都能勤勉盡責(zé)，嚴(yán)格自律，誠(chéng)信面對(duì)公眾。但是現(xiàn)在惟利是圖、欺詐社會(huì)、瘋狂做假帳的企業(yè)還有很多，簡(jiǎn)直防不勝防，我有時(shí)候會(huì)擔(dān)心某項(xiàng)審計(jì)證據(jù)的真?zhèn)?，而突然從?mèng)中驚醒，第二天，反復(fù)核對(duì)工作底稿，認(rèn)真推敲被審計(jì)單位的內(nèi)部控制制度，生怕哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)漏洞造成審計(jì)失敗，提醒自己嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)謹(jǐn)，再嚴(yán)謹(jǐn)，小心，小心再小心，我會(huì)質(zhì)疑，是否因?yàn)檎\(chéng)信而太過緊張?是否太重審計(jì)程序而不顧審計(jì)成本。但想起20xx年朱在上海國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院題詞：不做假帳。這四字箴言如石破天驚，使我們都看到了會(huì)計(jì)界未來的希望，我們還有理由不堅(jiān)守我們的誠(chéng)信嗎?

第二、愛崗敬業(yè)。這不僅僅是我們注冊(cè)會(huì)計(jì)師基本的要求，各行各業(yè)都是最需要敬業(yè)的人。以前看過一本書《致加西亞的一封信》，這本書有四百多年的歷史，排在有史以來最暢銷書的前十名。整本書的故事非常簡(jiǎn)單，美國(guó)總統(tǒng)把一封信托付給一個(gè)叫羅文的陸軍上尉，讓他去交給一個(gè)叫加西亞的古巴將軍。當(dāng)時(shí)古巴人民正在為擺脫西班牙的殘酷壓迫和統(tǒng)治，為爭(zhēng)取民主獨(dú)立而戰(zhàn)斗，美國(guó)想要提供援助，但必須首先跟古巴民主獨(dú)立的領(lǐng)導(dǎo)者——加西亞將軍取得聯(lián)絡(luò)，整個(gè)故事就講羅文上尉是如何歷盡千辛萬苦把信交給加西亞的。這本書的流傳是從美國(guó)開始的，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)流傳到俄羅斯，然后再由俄羅斯開始流傳到整個(gè)歐洲。它之所以能流傳甚廣，暢銷不衰，是因?yàn)闀袃蓚€(gè)主要思想引起了廣大讀者的共鳴，忠誠(chéng)和敬業(yè)的最大受益者是自己，抱怨的最大的受害者也是自己。

第三、精益求精。會(huì)計(jì)和審計(jì)是我們畢生的事業(yè)，而我們的工作決定了，我們必須不斷的充實(shí)自己，不但要保持獨(dú)立的心態(tài)，還要充分武裝自己，以最高的質(zhì)量，按照法規(guī)，準(zhǔn)則，去處理好每一個(gè)客戶的業(yè)務(wù)。

當(dāng)然，還包括很多其他的方面，我想，凡是有利于自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的思想和習(xí)慣， 都應(yīng)該去積極養(yǎng)成。種下思想，收獲行動(dòng);種下行動(dòng)，收獲習(xí)慣;種下習(xí)慣，收獲品格;種下品格，收獲命運(yùn)。有時(shí)候，我們無法改變命運(yùn)、但可以改變態(tài)度，我們無法改變觀念，但可以改變心態(tài)，我們無法改變別人，但我們可以改變自己。“總有一種力量讓我們生氣勃發(fā)、永不妥協(xié)”， 沒錯(cuò)，那就是自我提高!我們倡導(dǎo)“和諧之美”的行動(dòng)，我們更倡導(dǎo)有實(shí)際的行動(dòng)，自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)!我們相信：從任何地方開始的艱苦努力，是我們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵和立足點(diǎn)，我們也堅(jiān)信無所畏懼、勇于拼搏的人將會(huì)一往無前地走下去，在我們的“追求和諧”的過程中，在我們的兢兢業(yè)業(yè)的工作中，我們能不斷超越自我、完善自我!實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

對(duì)于和諧行業(yè)，我們向往，對(duì)于自我價(jià)值，我們追求!最后我想引用一位同行的話。在注冊(cè)會(huì)計(jì)師的詞典里，只有三個(gè)字——在路上。如果非要為此添加一段背景音樂，我們希望是——步步高。

和諧的演講稿 篇8

關(guān)于和諧英語演講稿800字

chinese people always appreciate the purposes and principles of olympic ideal, support the efforts of olympic games to promote world peace. the chinese government and people are doing our the utmost/best to prepare for the XX olympic games in beijing, and shooting at the pageant with advocating olympic ideal, sparkpluging world peace and enhancing the relationships among the world. olympic spirit are gonna spread again in orient cultural ancient china.

the government and people of china have always admired the purposes and principles of the olympic spirit and supported the efforts made by the olympics in promoting world peace. the chinese government and people are doing our utmost in preparation for the XX olympics in beijing. it is our hope to make it a grand gathering that will carry forward the olympic spirit, promote world peace and enhance the friendship among people of the world, so that the olympic spirit will flourish once again, this time in china, an oriental country with an ancient civilization.

和諧的演講稿 篇9

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同志：

我是xx部門的xx。今天，我的主題是保護(hù)我的家庭，建設(shè)一個(gè)和諧的社區(qū)。

“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉?！爆F(xiàn)代著名的詩人艾青的一句詩讓我心潮澎湃，感概萬千。

國(guó)家，國(guó)家，我們中國(guó)人向來把“國(guó)”與“家”緊密聯(lián)系到一起，把國(guó)家、家鄉(xiāng)和個(gè)人的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，從某種意義來講，熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)美好家園就是熱愛祖國(guó)的重要表現(xiàn)?；厥走^去，美麗富饒的新疆在三座大山的壓迫下，廣大人民吃不飽、穿不暖，饑寒交迫，沒有尊嚴(yán)，沒有幸福，過著悲慘的生活，這是一段多么讓人心酸的屈辱歷史！面對(duì)現(xiàn)實(shí)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，古老的邊疆煥發(fā)出青春的活力，高樓大廈拔地而起，城區(qū)、農(nóng)村欣欣向榮，人民安居樂業(yè)，民族團(tuán)結(jié)昌盛，群眾生活富足，這是多么振奮人心的時(shí)代！

新疆發(fā)展凝聚了多少代人的心血？承載了多少人的希望？實(shí)現(xiàn)了多少人的夢(mèng)想！

作為和諧社會(huì)的一員，我們?cè)跄懿徽湎Ы裉靵碇灰椎暮推缴?？怎能不熱愛偉大的祖?guó)？怎樣才能不積極爭(zhēng)取最好，不參加建設(shè)美好家園的活動(dòng)呢？

宋代偉大的愛國(guó)詩人陸游曾說過，他不敢忘記憂國(guó)憂民。雖然我只是一個(gè)普通的社區(qū)工作者，但我仍然把保護(hù)家庭、構(gòu)建和諧社區(qū)作為自己的神圣使命。

()雖不能長(zhǎng)成參天大樹做棟梁之才，不妨做一片綠葉陪襯秋天的果實(shí)？雖不能像海洋一樣用寬闊的胸懷容納百川，又怎么不可以是一粒雨滴為孕育我們的熱土捧上甘露呢？雖不能成為天之驕子，何不在爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先中為建設(shè)美好家園做出更多的貢獻(xiàn)呢？！

立足社區(qū)綜合治理崗位，愛國(guó)護(hù)家，是我神圣的使命和光榮的職責(zé)，是我義不容辭的責(zé)任，我是這樣想的，也是這樣做的。工作中，我勤勤懇懇，任勞任怨，為建設(shè)和諧社區(qū)嘔心瀝血，在所不辭。為了做好社區(qū)消防工作，我?guī)ьI(lǐng)隊(duì)員利用居民在家的下班時(shí)間，走家串戶，查找安全隱患，熱心地宣傳防火措施，有時(shí)天天忙碌深夜；為了維護(hù)社區(qū)的安寧，我合理安排社區(qū)日常巡邏，確保保安巡邏覆蓋全區(qū)，巡邏時(shí)間為24小時(shí)；為了給廣大居民創(chuàng)造一個(gè)寧靜祥和的夜晚，我時(shí)常從深夜的酣睡中起來，到社區(qū)檢查，和隊(duì)員一起在滿天繁星的寒夜里警戒；為了切實(shí)為居民調(diào)節(jié)糾紛，無論是正在病房里陪護(hù)親人，還是正在親友們的生日晚宴上，只要一個(gè)**，就是對(duì)我的一個(gè)命令，我就立刻趕赴現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)溝通，化解矛盾，可以說一旦投入工作就不分上班下班時(shí)間，不分周末還是假日。

雖然有些辛苦，但我感到由衷的高興，因?yàn)樯鐣?huì)安定，群眾平安，我們的家園更加和諧有序！

同志朋友們：有一種叫**國(guó)主義的感覺，有一種叫**家的精神；有一種性格叫奉獻(xiàn)，有一種狀態(tài)叫和諧。讓我們凝聚在一起，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，樂于奉獻(xiàn)，人人從我做起，熱愛我們的偉大祖國(guó)、愛護(hù)我們美麗的家園、建設(shè)穩(wěn)定和諧社區(qū)吧！

我們的新疆會(huì)更加繁榮穩(wěn)定，我們的生活會(huì)更加美好！最后用朱德一句詩結(jié)束演講：錦繡河山收拾好，萬民盡作主人翁！

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創(chuàng)建文明和諧校園演講稿(精選9篇)

一個(gè)人只有親自實(shí)踐直至成功，才知道成功的秘訣。如果我們希望別人能我們的演講有優(yōu)質(zhì)的評(píng)價(jià)，不妨好好去整理一份自己的演講稿。演講稿的條理要清楚，層次要分明。怎么才能寫好一篇優(yōu)秀的演講稿呢？小編花時(shí)間特意編輯了創(chuàng)建文明和諧校園演講稿(精選9篇)，僅供參考，歡迎閱讀。

創(chuàng)建文明和諧校園演講稿 篇1

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好。

這天我演講的題目是：文明與我們同在。

如果你失去了這天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

文明，不僅僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。文明作為具有五千年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。

文明，好大的一個(gè)詞，許多人都只把它掛在嘴邊，卻忘了用行動(dòng)來詮釋。文明，好簡(jiǎn)單的一個(gè)詞，一句話，一個(gè)舉動(dòng)、一個(gè)態(tài)度都是文明的表現(xiàn)。文明，好神圣的一個(gè)詞，它拉近你我的距離，使我們彼此能夠用心溝通。文明，屬于文明每一個(gè)人的詞，從小我們就在心里埋下文明的種子，用心靈去灌溉，它感動(dòng)著我們的感動(dòng)，見證著我們的成長(zhǎng)。

文明，不僅僅只是一個(gè)詞，也是一種行為，更是一種精神。它并不偉大，因?yàn)槲覀內(nèi)巳硕寄茏龅?。但它也并不平凡，因?yàn)樗⒉皇请S隨便便就能夠做到的。它需要我們用心，完完整整的心，把它完完全全地裝起來，時(shí)時(shí)刻刻與文明成為一體。此刻，我們正處于人生成長(zhǎng)中最關(guān)鍵的時(shí)期，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢所以，我們就應(yīng)做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明，有文明的謙謙君子，文明，它就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

然而，生活中，我們隨處能夠看見這樣不和諧的情景：在校時(shí)彬彬有禮的學(xué)生，一出校門卻罵聲不斷。著裝時(shí)髦的雅士，扔起垃圾也格外的瀟灑。進(jìn)來時(shí)干干凈凈的會(huì)場(chǎng)，散會(huì)時(shí)卻臟亂不堪。紅綠燈下有序的車隊(duì)，轉(zhuǎn)眼就堵死在它巷……每當(dāng)我看到這些情形時(shí)，我總是覺得這些人嚴(yán)重影響了一個(gè)地方的形象，影響了個(gè)人的、群眾的、甚至國(guó)家的尊嚴(yán)。也許有的同學(xué)會(huì)為自己辯護(hù)：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒”難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎有這種思想的同學(xué)，我想告訴你們：“你們完全錯(cuò)了。”劉備曾說過：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！崩献右舱f：“天下大事，必作于細(xì)。天下難事，必做于易?！奔?xì)節(jié)決定成敗，我們只有嚴(yán)格要求自己，從我做起，從小事做起，學(xué)會(huì)尊重自己，尊重他人，才能有正確的道德選取于正確的道德行為，也才有可能成為真正合格的中學(xué)生。

同學(xué)們，青春的歲月一晃而過，讓我們?cè)陉柟庀吕斫庀炊Y，在風(fēng)雨里迎接磨練，在正氣中健康成長(zhǎng)，成為一個(gè)合格的中學(xué)生，成為一個(gè)能擔(dān)當(dāng)明天重任的有職責(zé)感的中學(xué)生吧！擁有文明，我們的生活才會(huì)更加健康。擁有文明，我們的國(guó)家才會(huì)更加強(qiáng)大！愿文明與我們同在，愿我們的明天更加精彩！謝謝大家！

創(chuàng)建文明和諧校園演講稿 篇2

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《和諧校園，重在風(fēng)氣》。 眾所周知，和諧的校園，由清潔的校園環(huán)境和良好的校園風(fēng)氣兩方面構(gòu)成。而校園環(huán)境的改善問題，相信同學(xué)都已經(jīng)通過前段時(shí)間的“垃圾不落地，校園更美麗”的活動(dòng)解具體內(nèi)容，也已初步養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。現(xiàn)在，就由這個(gè)高一新生來與大家談?wù)動(dòng)嘘P(guān)改善校園風(fēng)氣的問題吧。 不才愚見，認(rèn)為校園風(fēng)氣應(yīng)注重兩方面，即學(xué)習(xí)和生活。 “活到老，學(xué)到老?！边@句話可謂家喻戶曉，婦孺皆知。但，僅僅學(xué)識(shí)淵博就夠了嗎？下面，來給大家講個(gè)故事： 智者和愚者走到路口，前面路小路縱橫交錯(cuò)，猶如一張理不清的大。智者很優(yōu)雅地彎下腰，一點(diǎn)一點(diǎn)地慢騰騰地理著，一邊自言自語地說：“要找出一條路來。”愚者看了看，就果敢地邁步向中走去，一邊走，一邊理著。幾天以后，愚者回來。他衣衫破爛，身上有道道的傷痕。但是他找到了條適合自己走的路，那條路上，灑著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血跡。愚者整理了下破爛的衣衫，又出發(fā)尋找新的道路去。那位智者依然在很優(yōu)雅地理著，依然在自言自語地說道：“要找出一條路來?！?其實(shí)誰智者誰愚者呢？敢于躬身實(shí)踐、學(xué)以致用的人才智者，只準(zhǔn)備而不行動(dòng)的人才愚者。正如《荀子》的《勸學(xué)》所說的：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。” 經(jīng)過十多的寒窗生涯，們應(yīng)該都了解到生活對(duì)學(xué)生的影響之大。但是你們可曾想過，其實(shí)真正能左右們的絕不是環(huán)境，而是們對(duì)這一切持什么樣的態(tài)度。積極的，像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人，像月亮，初十五不樣。面對(duì)生逆境或困境時(shí)所持的樂觀、積極的態(tài)度，遠(yuǎn)比任何事都來得重要。態(tài)度決定們的生活，想要好的生活，就請(qǐng)先擁好的生活態(tài)度。 當(dāng)們的學(xué)習(xí)和生活都有所改善時(shí)，相信們的校風(fēng)，必將得到更大的改善；校園，將更加的和諧！

謝謝大家！

創(chuàng)建文明和諧校園演講稿 篇3

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！我是###。我今天演講的題目是《爭(zhēng)做文明小使者，創(chuàng)建和諧美麗校園》。

同學(xué)們，請(qǐng)閉上你們的眼睛，讓我們一起去想象、去體會(huì)一下，以下這樣的情景：當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭、整潔優(yōu)雅的校園中行走時(shí)，你是不是會(huì)感覺到心情舒暢、想去呵護(hù)美好的東西？當(dāng)我們都在聚精會(huì)神地聽講老師講課或是同學(xué)們爭(zhēng)相討論問題時(shí)，你是不是感覺到內(nèi)心澎湃，不自覺得想爭(zhēng)先、要進(jìn)步？當(dāng)周圍同學(xué)互幫互助、言行舉止文明時(shí)，你是不是也會(huì)嚴(yán)格約束自己、學(xué)著謙讓？我相信大家的答案是肯定的?？梢?，優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；積極的學(xué)習(xí)氛圍，讓我們你追我趕，共同進(jìn)步；友愛的交往，讓我們知書達(dá)禮，懂得尊重。這，就是文明！

然而，在我們的校園里還存在著這樣的現(xiàn)象：少數(shù)同學(xué)隨地亂扔垃圾著實(shí)讓大家頭痛；個(gè)別學(xué)生擾亂課堂，不尊重老師惹起大家的公憤；不少同學(xué)在同學(xué)交往時(shí)，語言粗俗，追逐打鬧也招人嫌棄等等。

學(xué)校是我們獲取知識(shí)的海洋，是我們學(xué)會(huì)做人的平臺(tái)，是一方純凈的沃土，校園的文明將直接折射出社會(huì)的文明。讓我們做好“文明小使者”，為建設(shè)和諧美麗校園而做出我們自己的一份貢獻(xiàn)吧。在此，我倡議：

一、保持教室和校園衛(wèi)生整潔，不亂扔垃圾,不隨意踐踏草坪，同時(shí)注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手、洗頭、洗澡、洗衣服，以干凈整潔的形象展示給大家；

二、上課專心聽講，杜絕大聲喧嘩等不文明現(xiàn)象的發(fā)生，努力學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，尊敬師長(zhǎng)；

三、尊重同學(xué)，不嘲笑、不歧視、不以大欺小，不給其他同學(xué)起綽號(hào)，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助。

四、講究誠(chéng)信，不抄襲他人作業(yè)，考試不作弊；

五、按時(shí)上課，不遲到、不早退，不曠課,保證上課紀(jì)律；

六、以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，不損壞公物，杜絕“課桌文化”。

七、遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。

古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”我們每個(gè)人的一小步就是社會(huì)的一大步,同學(xué)們的素質(zhì)都提高了，校園就文明了，社會(huì)就文明了。文明的學(xué)校由文明的學(xué)生支撐，文明的學(xué)生用文明的行為展現(xiàn)，“行勝于言”，讓我們從我做起，從身邊的小事做起！揮一揮手作別昨日的陋習(xí)，正如你輕輕的來秉承文明的宗旨！讓我們攜起手來加入文明的行列，爭(zhēng)做文明的小使者！讓我們用文明的言行構(gòu)建和諧美麗的校園吧！

我的演講完畢，謝謝大家。

創(chuàng)建文明和諧校園演講稿 篇4

有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露；有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧之美。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)；也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。

實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園也將是一個(gè)永遠(yuǎn)的主題。那怎樣才能更好的創(chuàng)建和諧校園呢 好，今日我演講的題目是 —— 文明締造和諧首先，我們先搞懂一個(gè)問題，文明是什么 或許，各位會(huì)想，這是一個(gè)多么抽象的概念啊！其實(shí)不然，很簡(jiǎn)單！

文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處的親切，是見到師長(zhǎng)的問早問好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲"對(duì)不起"，……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被各位廣泛推崇的優(yōu)良行為。可事實(shí)上我們真的做到這些了嗎 看看我們正在修建的校園吧，剛粉刷好的墻壁，轉(zhuǎn)眼間，就印上了幾個(gè)腳?。粍偞驋吒蓛舻慕淌?，剎那間，又丟下了幾片廢紙；剛有點(diǎn)生機(jī)的小樹苗，被人攔腰折斷；再看看宣傳欄上那一幅幅踏青而過的同學(xué)們所留下的背影吧！

看到這一切的一切，不覺使人心頭一震，新世紀(jì)的大學(xué)生為什么會(huì)是這樣呢 這樣的學(xué)生能接下建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)嗎 文明的時(shí)代呼喚文明的人，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們不要對(duì)那些不文明的行為等閑視之；而作為黃河水院的學(xué)生，我們更應(yīng)該和不文明的行為決裂；因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校正面臨著遴選，遴選后的學(xué)校正努力向著"和諧校園"這個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)前進(jìn)；因?yàn)楹椭C校園已在全國(guó)各大高校爭(zhēng)先創(chuàng)建，這是一種趨勢(shì)，也是一種必然。構(gòu)建和諧校園也是大學(xué)生義不容辭的社會(huì)責(zé)任。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，所以我們時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為看作小事。

每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管好我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏草坪。

我相信經(jīng)過我們?nèi)w師生的努力，一定能營(yíng)造一個(gè)寧靜有序，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的和諧校園。老師們。同學(xué)們，構(gòu)建和諧校園需要我們各位共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。

當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向；當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校園的樂章終將奏響！

老師們，同學(xué)們，"天下大事，必行于細(xì)"，讓我們高度重視"講文明"，我們既是校園文明的受益者，更是校園文明的創(chuàng)造者，讓我們攜起手來，共同打造我們和諧校園的明天，最后祝我黃河水院繁榮發(fā)展，祝院領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康，工作順利，家庭幸福，祝學(xué)院所有的同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，祝愿我院所有的畢業(yè)生前程似錦！

創(chuàng)建文明和諧校園演講稿 篇5

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

我今天演講的題目是《創(chuàng)建和諧校園，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生》。

在千百年來對(duì)賴以生存的物質(zhì)進(jìn)步的苦苦追尋的過程中，人類從未間斷過對(duì)自身精神和道德提升；在物資豐富、技術(shù)發(fā)達(dá)、國(guó)家富強(qiáng)的今天，圍繞“文明”進(jìn)行的社會(huì)實(shí)踐時(shí)時(shí)處處都在約束和調(diào)校著社會(huì)個(gè)體的不良行為。是的，尤其在今天，我們更需要文明！

學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明。然而，在我們的校園還存在著少數(shù)這樣的現(xiàn)象：語言不文明；不尊重他人，與老師頂撞；下課起哄，追逐打鬧；隨地亂扔垃圾等等。

切之弊病，正身立己，不斷提高素質(zhì)文明，樹立良好的精神面貌，是我們每一位中學(xué)生應(yīng)該做到的。我們中學(xué)生正處于人生中最為關(guān)鍵的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到自我的心理素質(zhì)。所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)抓好自己的思想道德素質(zhì)建設(shè)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并不斷提高自我，完善自我，努力做到：在校園，我們是合格的學(xué)生；在家里，我們是孝順的孩子；在社會(huì)，我們是傳播文明的使者！

我們每個(gè)人的一小步就是社會(huì)的一大步，大家的素質(zhì)都提高了，校園就文明了，社會(huì)就文明了。讓我們從自身做起，做一個(gè)合格的中學(xué)生，讓文明充滿校園，充滿生活的每個(gè)角落 同學(xué)們，讓我們攜起手來，創(chuàng)建和諧校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生。

創(chuàng)建文明和諧校園演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好。

我們的祖國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)，文明的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們的祖先一直走在追求文明的道路上。文明是尊重別人，更是尊重自己，文明是一種美德!

爭(zhēng)做文明中學(xué)生，首先要做到的是語言文明。在生活中，我們一定要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行舉止，以確保做到熱情、主動(dòng)、大方。與人談話時(shí)要說文明話，切不可粗言粗語，惡言相向。話不投機(jī)時(shí)，我們更要以微笑面對(duì)，體諒他人的難處，往往不能將自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于人。這正如卡耐基說的“我們要交朋友就要以高興和熱誠(chéng)去迎接他人。如果我們真的能去那樣做，那么我想信，同學(xué)們之間不會(huì)有摩擦，"戰(zhàn)爭(zhēng)”更不會(huì)發(fā)生，同學(xué)們與老師之間將會(huì)充滿友誼，不會(huì)有僵局，更不會(huì)發(fā)生頂嘴現(xiàn)象。這樣，老師帶給我們的將是一節(jié)節(jié)快樂而又開心的課，而我們同樣也會(huì)獲得深厚的知識(shí)?？梢娬Z言文明對(duì)構(gòu)建和諧校園是多么的重要啊，它能促進(jìn)我們課堂效率的提高，有利于我們學(xué)校整體教育水平的提升，更會(huì)使我國(guó)的教育事業(yè)得到進(jìn)一步發(fā)展。

語言文明是一個(gè)國(guó)家的象征，它代表的是一個(gè)國(guó)家的文明、文化。就一個(gè)人來說，如果他談吐有教養(yǎng)，那么它必是高素質(zhì)、有文化的人；而若其人言語貧乏粗魯，那么他必是知識(shí)貧乏，缺少修養(yǎng)，是不受歡迎的人。國(guó)家亦是如此！

文明在我們身邊無處不在，它已成為我們中學(xué)生多彩生活不可或缺的一部分。語言文明，它能展示我們個(gè)人獨(dú)有的一種高雅的氣質(zhì)，它能塑造我們彼此完美的形象，它更會(huì)使我們之間情誼地久天長(zhǎng)。為了自己，為了美好的校園生活，更為了全社會(huì)，讓我們一起倡導(dǎo)語言文明，創(chuàng)造和諧校園。

創(chuàng)建文明和諧校園演講稿 篇7

有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它――光彩奪目;

有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它――深藏不露;

有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧之美。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài);也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園也將是一個(gè)永遠(yuǎn)的主題。

那怎樣才能更好的創(chuàng)建和諧校園呢

好，今天我演講的題目是――文明締造和諧

首先，我們先搞懂一個(gè)問題，文明是什么也許，大家會(huì)想，這是一個(gè)多么抽象的概念啊!其實(shí)不然，很簡(jiǎn)單!文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處的親切，是見到師長(zhǎng)的問早問好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲"對(duì)不起"，……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。

可事實(shí)上我們真的做到這些了嗎看看我們正在修建的校園吧，剛粉刷好的墻壁，轉(zhuǎn)眼間，就印上了幾個(gè)腳印;剛打掃干凈的教室，剎那間，又丟下了幾片廢紙;剛有點(diǎn)生機(jī)的小樹苗，被人攔腰折斷;再看看宣傳欄上那一幅幅踏青而過的同學(xué)們所留下的背影吧!

看到這一切的一切，不覺使人心頭一震，新世紀(jì)的大學(xué)生為什么會(huì)是這樣呢這樣的學(xué)生能接下建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)嗎

文明的時(shí)代呼喚文明的人，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們不要對(duì)那些不文明的行為等閑視之;而作為黃河水院的學(xué)生，我們更應(yīng)該和不文明的行為決裂;因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校正面臨著遴選，遴選后的學(xué)校正努力向著"和諧校園"這個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)前進(jìn);因?yàn)楹椭C校園已在全國(guó)各大高校爭(zhēng)先創(chuàng)建，這是一種趨勢(shì)，也是一種必然。構(gòu)建和諧校園也是大學(xué)生義不容辭的社會(huì)責(zé)任。

同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，所以我們時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管好我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信經(jīng)過我們?nèi)w師生的努力，一定能營(yíng)造一個(gè)寧靜有序，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的和諧校園。

老師們。同學(xué)們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向;當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校園的樂章終將奏響!

老師們，同學(xué)們，"天下大事，必行于細(xì)"，讓我們高度重視"講文明"，我們既是校園文明的受益者，更是校園文明的創(chuàng)造者，讓我們攜起手來，共同打造我們和諧校園的明天，最后祝我黃河水院繁榮發(fā)展，祝院領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康，工作順利，家庭幸福，祝學(xué)院所有的同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，祝愿我院所有的畢業(yè)生前程似錦!

創(chuàng)建文明和諧校園演講稿 篇8

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家早上好，我是來自高一（10）班的xx，今天我演講的題目是：《一屋不掃，何以掃天下》

首先我給大家講一個(gè)故事：相傳東漢時(shí)有一位讀書的少年叫陳藩，整日讀書一心考取功名，無暇顧及自己房間的衛(wèi)生。一日，他父親的好友薛勤來陳家做客，見陳蕃將自己的房間搞得齷齪不堪，便問他“為什么不把房間打掃干凈迎接賓客？”。陳蕃回答說：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一屋？”薛勤當(dāng)即反駁道：“一屋不掃，何以掃天下？”陳蕃無言以對(duì)，很遺憾，后來時(shí)間證明連“一屋”都“不掃”的他最終也沒能實(shí)現(xiàn)自己“掃除天下”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

同學(xué)們，我們每天至少有三分之一的時(shí)間是生活在寢室里的，在這里，探討問題、獲取信息、交流思想、開展活動(dòng)，寢室生活是我們高中期間的重要組成部分。在學(xué)校寢室這個(gè)大家庭里，承載著我們的喜怒哀樂、酸甜苦辣，也收獲著我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步。寢室生活，盡管沒有在自己家里生活那么方便和愜意，但它能給我們?nèi)松砷L(zhǎng)道路上無以替代的鍛煉機(jī)會(huì)。寢室生活，有利于我們學(xué)會(huì)獨(dú)立自理，告別父母的懷抱，一個(gè)人洗衣服，一個(gè)人鋪床單，就是生病也是自己照顧自己，一切都是自己擔(dān)當(dāng)。寢室生活，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，起居作息要有規(guī)律，物品擺放要有條理，行為舉止要講規(guī)矩，一切都要體現(xiàn)出一個(gè)高中生的文明素養(yǎng)。寢室生活，有利于我們培養(yǎng)人際交往能力，同一個(gè)寢室，不同的個(gè)性和生活習(xí)慣，難免磕磕碰碰，但就是在這個(gè)小天地里，我們知道了忍讓和包容，懂得了團(tuán)結(jié)和協(xié)作。前不久網(wǎng)上流傳申城最牛寢室四名室友全部考入 清華大學(xué) 的事情。4名同學(xué)都被保送 清華大學(xué) 經(jīng)報(bào)道后，在廣大家長(zhǎng)和學(xué)生中引起很大的反響。這四個(gè)男孩子為什么這么“?！保砍饲趭^聰明之外，成就“最牛寢室”的秘訣究竟還有沒有？有意思的是，四位“最牛寢室”成員在談及自己的成功時(shí)都不約而同都提到了一點(diǎn)，那就是和良好的寢室“小環(huán)境”密不可分。寢室里四個(gè)人的性格各異，但他們能夠互相包容，相互體諒，相互關(guān)愛，形成了良好的寢室氛圍。在講到他們的寢室生活時(shí)，其中一個(gè)室友講到了這樣一個(gè)插曲：離高考還有一個(gè)月的時(shí)候，他被熱水燙傷了肚子和膝蓋。那時(shí)是夏天，肚子被燙傷了，怕感染，只能拿電風(fēng)扇對(duì)著吹，腳傷了，沒法穿鞋，只能呆在宿舍，那時(shí)甭談?dòng)卸嘀薄Ｊ矣褌兠刻鞂⑸险n的內(nèi)容跟他講解，并把課堂筆記與他分享，硬是在大家的鼓勵(lì)和幫助下順利地度過了難關(guān)。

然而，目前我們學(xué)校的寢室生活還存在一些問題，突出表現(xiàn)在：有的同學(xué)不講衛(wèi)生，在寢室隨手亂扔垃圾，隨地吐痰，墻上亂寫亂畫，東西擺放亂七八糟；有的同學(xué)起床不整理被褥，臟衣服臟鞋襪不及時(shí)清洗，搞得整個(gè)寢室氣味難聞；有的同學(xué)不能抓緊時(shí)間洗漱，在熄燈后還肆無忌憚地出來進(jìn)去，一會(huì)去刷牙，一會(huì)洗衣服，一會(huì)吃東西，更有甚者，在寢室用手機(jī)玩游戲，總之是搞得整個(gè)寢室不得安寧；還有的同學(xué)喜歡高談闊論，無論是午休還是晚休總能找到令他興奮的話題，滔滔不絕，根本不考慮是否影響其他同學(xué)的休息；有的同學(xué)之間因?yàn)榧?xì)小瑣事互不相認(rèn)而爭(zhēng)吵不休，甚至拳腳相向。這些發(fā)生在我們寢室里的不講文明、不講紀(jì)律、不講公德的表現(xiàn)，需要我們認(rèn)真反思，這是我們所想要的寢室生活嗎？

相信我們每個(gè)人都希望踏著星光回到寢室時(shí)，有一個(gè)干凈整潔舒適的空間，享受一種回家的感覺。然而，這種愿望，是要靠我們自己的努力才能實(shí)現(xiàn)的呀！東漢陳藩的“一屋不掃，何以掃天下”的故事不正告訴我們這樣一個(gè)淺顯的道理：我們想實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，創(chuàng)造美好生活，一定不要忽視從小事做起，從身邊做起嗎！

為此，我提出以下倡議：

第一、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成干凈整潔的好習(xí)慣。要自覺維護(hù)寢室及公共區(qū)域的衛(wèi)生，堅(jiān)持每天三小掃，一周一大掃，保證寢室處處整潔；個(gè)人衣物及時(shí)清洗晾曬，床鋪及時(shí)整理；室內(nèi)地面、墻面、窗面、桌面整潔無塵；室內(nèi)的物品、床上用品擺放整齊。

第二、遵守紀(jì)律，講究公共道德。要愛人顧己，舉止文明。在寢室樓內(nèi)不大聲喧嘩，不追逐打鬧，寢室成員相互督促，按時(shí)睡覺，按時(shí)起床，養(yǎng)足精神，以最佳的狀態(tài)去學(xué)習(xí)。

第三、善于合作，塑造文明集體形象。要團(tuán)結(jié)友愛，互相尊重，互相幫助，禮貌謙讓，多看彼此的優(yōu)點(diǎn)，常懷包容他人之心，大度地原諒別人的錯(cuò)誤，共創(chuàng)舒適清新的天地。

第四、未雨綢繆，樹立安全節(jié)約意識(shí)。寢室安全是大家的安全，要嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，不私拉亂接電線，杜絕使用違禁電器，拒絕存放危險(xiǎn)物品。愛護(hù)公共財(cái)物，節(jié)約用水用電。

同學(xué)們，“一屋不掃，何以掃天下”，如果我們連打造自己的文明寢室也做不到，將來怎么能夠成為國(guó)家的棟梁之才？那么，讓我們從你我做起，從身邊做起，從美化寢室做起，一起來創(chuàng)建文明和諧的美麗校園！

創(chuàng)建文明和諧校園演講稿 篇9

各位老師，同學(xué)們：

大家好。我是三年級(jí)四班的'趙奕橋。今天我演講的題目是《文明締造和諧》

有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目；

有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露；

這就是和諧之美，這就是文明之美。

文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處的親切，是見到師長(zhǎng)的問早問好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲"對(duì)不起"，……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。

可事實(shí)上我們真的做到這些了嗎？看看我們的校園吧，課間時(shí)的追逐打鬧，樓梯間的擁擠不堪，剛打掃干凈的教室，剎那間，又丟下了幾片廢紙；剛長(zhǎng)出的嫩草新芽，被我們踩踏得面目全非……

看到這一切的一切，不覺使人心頭一震，新世紀(jì)小學(xué)生為什么會(huì)是這樣呢？這樣的學(xué)生能接下建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)嗎？

同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，所以讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管好我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信經(jīng)過我們?nèi)w師生的努力，一定能營(yíng)造一個(gè)寧靜有序，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的和諧校園。

老師們，同學(xué)們，"天下大事，必行于細(xì)"，讓我們告別“十不準(zhǔn)”行為，爭(zhēng)做文明好學(xué)生。我們既是校園文明的受益者，更是校園文明的創(chuàng)造者，讓我們攜起手來，共同打造我們和諧校園的明天。

建和諧校園演講稿

你最近是不是需要寫一篇主題演講稿呢？為了讓我們的演講更具有感染力，演講稿可以幫助演講者更好地把握觀眾的反應(yīng)，一份節(jié)奏剛好的演講稿，能讓演講者的表達(dá)更吸引人，對(duì)于“建和諧校園演講稿”幼兒教師教育網(wǎng)為您找到了一篇詳細(xì)的解析文章，不要忘記將這篇文字收藏起來下次需要用得到！

建和諧校園演講稿(篇1)

【建設(shè)和諧校園演講稿】和諧校園小學(xué)生演

講稿

建設(shè)和諧校園演講稿怎樣寫呢?建設(shè)和諧校園人人有責(zé)!下面就由X為大家介紹一下建設(shè)和諧校園演講稿的文章。

建設(shè)和諧校園演講稿篇1

一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。

有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。

有一種美，給生命帶來激情給生活帶來溫馨，和諧之美——無時(shí)無刻與我們同在。

她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間充滿真情，讓我們享受陽光般的溫暖、雨露般的滋潤(rùn)——寬容之和諧，竟妙不可言。

春風(fēng)是和諧的，她使堅(jiān)冰融化，萬物復(fù)蘇，把人們帶到美好的季節(jié);春雨是和諧的，她“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。古往今來，和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到孟子“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的論斷;從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會(huì)狀態(tài)，從孫中山“大同世界”

的理想，到毛澤東“環(huán)球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無不推崇團(tuán)結(jié)互助的理念，和諧社會(huì)始終是人們最崇高的理想。 和諧就是融洽和睦、協(xié)調(diào)發(fā)展。

要構(gòu)建我們的和諧校園，同學(xué)之間應(yīng)建立起相互尊重、相互激勵(lì)、互相學(xué)習(xí)、平等互助、共同進(jìn)步的新型同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

建設(shè)和諧校園演講稿篇2

尊敬的評(píng)委,親愛的同學(xué)們:

大家好!

我是財(cái)經(jīng)系的***,今天我演講的題目是.

首先,很榮幸能夠站在這里和大家一起探討關(guān)于我們\"如何共創(chuàng)和諧校園\"這個(gè)話題.

和諧是中華民族傳統(tǒng)文化精神的精髓,是事物多樣性的有機(jī)統(tǒng)一,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物之共同特點(diǎn),和諧就是美.

和諧之聲悅耳動(dòng)聽,和諧之畫賞心悅目,和諧的環(huán)境人類才得以生存延續(xù),和諧的社會(huì)世界才得以發(fā)展前進(jìn).

今天我們要談的主題是\"和諧校園\",大學(xué)的學(xué)習(xí)生活對(duì)于我們而言是終生難忘的,在我們的生命歷程中有著極其重要的意義,我想這段美好的時(shí)光應(yīng)當(dāng)在充滿和諧,催人奮進(jìn)的校園里度過.那麼什麼樣的校園才是和諧校園呢

和諧校園首先應(yīng)充滿著無限生機(jī)和活力.當(dāng)你走進(jìn)這個(gè)校園的時(shí)候.你會(huì)被和諧校園的精神和文化所感染,這個(gè)校園能夠讓你深深地體驗(yàn)到一種蓬勃向上的進(jìn)取氛圍,在校園里每一個(gè)班級(jí)都充滿生氣,充滿靈氣,充滿創(chuàng)造力,到處洋溢著青春的氣息.這樣的校園豐富了我們的智慧,凈化了我們的心靈,塑造了我們的性格.每一個(gè)同學(xué)的個(gè)性都得到充分張揚(yáng).

其次,和諧校園里充滿著誠(chéng)信友愛,什麼是誠(chéng)信 誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信,翻開中華民族厚重的歷史就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們歷來就把\"誠(chéng)信\"當(dāng)作一種修養(yǎng),一種美德,追而求之,歌而頌之.大家熟悉的一句話\"君子一言,駟馬難追\"講的就是誠(chéng)信.今天,我國(guó)已經(jīng)成為國(guó)際大家庭中的一員,在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,更應(yīng)把誠(chéng)信放在首位.

\"友愛\"是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,它無形勝似有形,包含友好,友誼,友情,善良,與人為善等內(nèi)容.同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中,難免會(huì)發(fā)生磕磕碰碰的事,會(huì)不小心踩腳,不

小心相撞還會(huì)無意間說錯(cuò)話,辦錯(cuò)事,傷害了別人的感情,這個(gè)時(shí)候,雙方都需要以友善的態(tài)度,一方要真誠(chéng)地賠禮道歉,另一方要寬容,諒解別人,只有彼此都做到\"以情感人\",就能化干戈為玉帛,因此我們?cè)诤椭C校園中應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)拋棄積怨.

第三,和諧校園里必須包含著一種新的發(fā)展觀,即可持續(xù)發(fā)展觀.我們的校園培養(yǎng)并造就著中國(guó)的未來,我們今天的學(xué)習(xí)是要面向未來的發(fā)展.發(fā)展是硬道理,而和諧是發(fā)展的前提,是發(fā)展的基礎(chǔ).在學(xué)習(xí)生活中,不斷樹立這樣一種新的發(fā)展意識(shí),確立這樣一種新思想,擁有這樣一種發(fā)展觀,我們就能擁有改革的思想,實(shí)踐的勇氣,創(chuàng)新的精神,就能不斷挑戰(zhàn)自我,超越自我.有人說\"每個(gè)人身上都有太陽\",那麼就讓我們一起努力,讓\"我們身上的太陽發(fā)光\"吧.

在和諧校園中厚積優(yōu)秀校園文化是學(xué)校存在和發(fā)展的真正基礎(chǔ)和靈魂.優(yōu)秀的校園文化不僅可以凈化人的心靈,修煉德性,陶冶心情,開拓胸懷,她更能使人目光遠(yuǎn)大,催人奮進(jìn).

豐富校園文化的內(nèi)涵是和諧校園的建設(shè)中的重要內(nèi)容,我們倡導(dǎo)廣大的同學(xué)學(xué)會(huì)感動(dòng),學(xué)會(huì)珍惜,學(xué)會(huì)拼搏,學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),學(xué)會(huì)負(fù)責(zé).一起努力營(yíng)造理解人,尊重人,關(guān)心人,幫助人的人際氛圍和有壓力但不壓抑的學(xué)習(xí)氛圍,這樣的校園文化應(yīng)當(dāng)包涵著科學(xué)的真,倫理的善,藝術(shù)的美,師生的愛.

作為新時(shí)期的大學(xué)生,我們要堅(jiān)持把社會(huì)主義榮辱觀教育與創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng),學(xué)風(fēng)為重點(diǎn)的校園文化建設(shè)和構(gòu)建和諧校園結(jié)合起來,要以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向,建設(shè)價(jià)值導(dǎo)向鮮明的校風(fēng),班風(fēng),教風(fēng),學(xué)風(fēng),以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng),教風(fēng),學(xué)風(fēng)為核心,以優(yōu)化,美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn),以豐富多彩,健康向上的校園文化活動(dòng)為載體,推動(dòng)形成清新的校園文明新風(fēng)尚,要廣泛開展以\"八榮八恥\"為主題的校園文化活動(dòng),認(rèn)真組織好專題討論,開好主題班會(huì),開展知識(shí)競(jìng)賽,搞好主題實(shí)踐活動(dòng),讓每個(gè)校園文化活動(dòng)都發(fā)揮道德教育的作用,讓校園的每一處都體現(xiàn)道德教育的意義.

在我們的社會(huì)里,是非,善惡,美丑的界限不能混淆.否則,社會(huì)和諧不起來,經(jīng)濟(jì)發(fā)展不起來,民族精神振作不起來,國(guó)家也強(qiáng)盛不起來.胡錦濤提出的\"八榮八恥\",旗幟鮮明地指出我們應(yīng)該堅(jiān)持什么,反對(duì)什么,倡導(dǎo)什么,抵制什么,應(yīng)當(dāng)成為我們每個(gè)公民應(yīng)有的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則.

和諧的校園是我們的追求,建設(shè)和諧校園不是空喊口號(hào),它要求我們廣大師生從小事做起,從身邊做起,使學(xué)校最終成為我們生活的家園,精神的樂園,成才的搖籃.老師,同學(xué)們,讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧!

我的演講完畢! 謝謝大家!

建設(shè)和諧校園演講稿篇3

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

和，相應(yīng)也;諧，相洽也，在說文解字中和諧意為融洽相應(yīng)。今天我演講的題目就是“爭(zhēng)做文明蚌醫(yī)人，共建和諧校園”。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。是和諧讓世界規(guī)律地發(fā)展，是和諧讓你我和睦相處，國(guó)泰民安。同樣，也是和諧，讓學(xué)校教學(xué)有序有效，讓校園生活蕩漾著愜意與舒適，而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

和諧校園是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順、協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)，整體優(yōu)化的育人氛圍，是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，是學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。同時(shí)一個(gè)和諧的校園能潛移默化地陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生的自信心和上進(jìn)心，能促進(jìn)學(xué)生身心的和諧發(fā)展，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供一個(gè)和諧的發(fā)展舞臺(tái)，構(gòu)建和諧校園是時(shí)代發(fā)展的必然。江澤民同志早在中就指出“要切實(shí)保證學(xué)生有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境”，瑞士教育家裴斯塔洛提出：“教育的目的是促進(jìn)人的一切天

賦能力或力量的和諧發(fā)展”那么給孩子提供一個(gè)和諧的校園，一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)環(huán)境，不僅關(guān)系到學(xué)生發(fā)展，學(xué)校名聲，更關(guān)系到國(guó)家長(zhǎng)期的發(fā)展與昌盛。

構(gòu)建民主法治校園。民主法治是和諧校園最根本的指導(dǎo)原則和最重要的運(yùn)作機(jī)制。民主法治是學(xué)校管理的重要手段，學(xué)校事務(wù)的治理，學(xué)校與國(guó)家、社會(huì)關(guān)系的處理以及學(xué)校的制度安排、規(guī)則程序、合作參與、責(zé)任分擔(dān)、利益共享等都離不開民主法治。只有將民主法治的指導(dǎo)原則和運(yùn)作機(jī)制引入學(xué)校事務(wù)治理的過程之中，才能有效克服集權(quán)制、官僚制可能造成的弊端，從而提高社會(huì)結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)性和社會(huì)發(fā)展的合理性。

構(gòu)建師生互敬校園。青青園中葵，朝露待日夕，陽春布德澤，萬物生光輝。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。建立“民主平等、尊師愛生、情感交融、協(xié)力合作”的新型師生關(guān)系師，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建公平正義校園。社會(huì)主義和諧社會(huì)是體現(xiàn)公平正義的社會(huì)，是社會(huì)各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)。一個(gè)公平正義的校園意味著在良性機(jī)制下機(jī)會(huì)的平等、競(jìng)爭(zhēng)的公平。在校園內(nèi)，不論什么人，都通過公平競(jìng)爭(zhēng)獲得自身的利益，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與個(gè)人的共同發(fā)展。

構(gòu)建充滿活力校園。學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持永不倦怠的信念，鼓起

敢于創(chuàng)新的勇氣，知行、篤志、博學(xué)、審問、慎思、明辯，以勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)不斷完善包括科學(xué)精神、人文精神、創(chuàng)新精神、治學(xué)理念以及優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)等諸因素在內(nèi)的學(xué)校精神文化體系。要倡導(dǎo)科學(xué)的學(xué)習(xí)方式、工作方式和生活方式，大力開展有益身心健康的文體娛樂活動(dòng)，形成健康向上、豐富多彩，既反映高校共性又體現(xiàn)各學(xué)校特色的高品位的校園文化氛圍，和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤(rùn)物細(xì)無聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。寬容是提高人際關(guān)系的前提，古人云：“壁立千仞，無欲則剛;海納百川，有容乃大?！睂捜菔且环N高尚的人格修養(yǎng)，以寬容的態(tài)度彼此相處，做到互諒、互讓、互敬、互愛，一切誤會(huì)、隔閡、矛盾、委屈就會(huì)煙消云散。全校師生都應(yīng)該正確處理好煩惱與快樂的關(guān)系，在任何時(shí)候都能夠奉獻(xiàn)自己，寬容他人。當(dāng)校園中的每一個(gè)人都能夠抱有感激、寬容的心態(tài)時(shí)，我們都將是這種“和諧文化”的受益者。

構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。言必行，行必果。古人曾說：得千金，不如得季布一諾。季布憑著誠(chéng)信而流芳百世?！叭藷o誠(chéng)信而不立”。作為大學(xué)生，我們更應(yīng)該做到“君子一言，駟馬難追”。在一個(gè)和諧的校園里，誠(chéng)信

是不可缺少的一部分。誠(chéng)信，可以讓我們的心走得更近。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。

構(gòu)建和諧校園需要安定有序的運(yùn)行。校園運(yùn)行安定有序是學(xué)校全體師生普遍的渴望和需求。和諧校園是運(yùn)行安定有序的校園。校園運(yùn)行有序，一是校園組織機(jī)制健全、管理完善、秩序良好、教職工隊(duì)伍建設(shè)科學(xué)合理。二是學(xué)校的各種利益之間存在一種協(xié)調(diào)機(jī)制，維護(hù)和保持學(xué)校各階層及各方面利益處于一種協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、平衡的發(fā)展態(tài)勢(shì)。安全文明校園。安全文明校園是和諧校園的基礎(chǔ)性特征，是確保學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的環(huán)境基礎(chǔ)。安全文明的校園首先應(yīng)該是校園內(nèi)部的安全文明，校園可以為教師、學(xué)生提供一個(gè)安定有保障的生活環(huán)境，更主要是在心理上提供一種安全與信任的良好氛圍，人與人之間各種交往在文明友善的環(huán)境中進(jìn)行;其次應(yīng)該是在與外部互動(dòng)過程中，發(fā)揮學(xué)校對(duì)社會(huì)的影響與教育功能，為學(xué)校締造一個(gè)安全文明的外部環(huán)境。同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。讓我們攜起手來，用和諧凝聚人心，用和諧團(tuán)結(jié)力量，用和諧孕育希望——在和諧中，體驗(yàn)共同成長(zhǎng)!

未來不是夢(mèng);今天，在我們手中!

建和諧校園演講稿(篇2)

尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天，我站在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，我演講的題目是：和諧校園，從我做起。

學(xué)校是育人的搖籃，是一個(gè)純潔至極的土地，在學(xué)校中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴往往是塑造人格，塑造自我的關(guān)鍵。作為高一的我們，時(shí)時(shí)刻刻都要注意自己的行為舉止，樹立安康人格。

首先，學(xué)習(xí)是我們上學(xué)的主要目的。而學(xué)習(xí)方法是至關(guān)重要的。最根本的`步驟：預(yù)習(xí)聽課總結(jié)。只要同學(xué)們?cè)谡n前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂上聽懂老師講的內(nèi)容，課后認(rèn)真完成作業(yè)，并做出總結(jié)，及時(shí)復(fù)習(xí)，就可以掌握所學(xué)的知識(shí)。但在課本知識(shí)以外，還有兩點(diǎn)很重要，就是做到自信與自覺。見到老師要鞠躬問好，與同學(xué)建立融洽的友誼關(guān)系，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣，那么你就會(huì)很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)并適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。

其次，沒有規(guī)矩不成方圓。學(xué)生應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律。做到不遲到，不早退，不曠課，不頂撞老師。堅(jiān)決不允許出現(xiàn)打架斗毆抽煙喝酒的現(xiàn)象。嚴(yán)禁將刀具火器等危險(xiǎn)物品帶入校園。

再次，同學(xué)們應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在校園里不惡意損壞公共設(shè)施，不在墻壁上涂寫刻畫，不隨地扔垃圾，吐口香糖。不在樓道走廊追逐打鬧，大聲喧嘩，不在教室里亂扔粉筆頭，不在課桌上亂刻。與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西不帶入教室，不在課堂上吃東西，睡覺，玩手機(jī)等。值日生每天自覺清掃班級(jí)衛(wèi)生，住校生保持宿舍干凈整潔，生活用品擺放整齊。在食堂有序排隊(duì)，安靜就餐，自覺回收餐具。晚自習(xí)后盡早就寢。養(yǎng)成快節(jié)奏，高效率。所有學(xué)生應(yīng)講究個(gè)人衛(wèi)生，不許染發(fā)、燙發(fā)、涂指節(jié)、不穿奇裝異服。同學(xué)們，我們應(yīng)該盡自己所能，為我們共同的校園添一份生機(jī)，創(chuàng)立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們身心安康，精力充分，塑造完美人格。讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)合格的高中生，用我們的行為創(chuàng)造文明校園，和諧校園！

我的演講到此完畢，謝謝大家！

建和諧校園演講稿(篇3)

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的主題是：做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。 有一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。

有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。

有一種美，給生命帶來激情給生活帶來溫馨，和諧之美——無時(shí)無刻與我們同在。

和諧之美在于寬容。和諧之美在于寬容。擁有寬容才會(huì)有和諧。因?yàn)閷捜菔侨祟惽楦械姆N子，她能在人類心靈這片靜土上扎根發(fā)芽，在愛的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。寬容之心是偉大的，她能澆熄怒火化解愁恨，她可以感化邪惡播散善良，她能無私奉獻(xiàn)從不計(jì)較得失，她能化悲痛為力量解千愁為云煙，她可與快樂相伴毫無掩飾，她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間充滿真情，讓我們享受陽光般的溫暖、雨露般的滋潤(rùn)——寬容之和諧，妙不可言。

和諧之美在于誠(chéng)信。誠(chéng)信是奠基石，是和諧美的結(jié)晶。誠(chéng)信好比一枝玫瑰，在花園中她最美，美得妍艷欲滴，美得熱人心潮。百花叢中她最美，美的無瑕、美的高尚。有了誠(chéng)信，和諧之美足以體現(xiàn)！同學(xué)們！愿你們每個(gè)人擁有誠(chéng)信之花，送給身邊的每個(gè)人一朵，讓人間多一縷馨香。

同學(xué)們，若想演奏這和諧的校園旋律，請(qǐng)你再攜一顆友善的心，來面對(duì)鳥語花香的自然。對(duì)每一朵花，保你擁有一個(gè)花香四溢的春天；對(duì)每一只鳥友善，保你擁有一個(gè)燕歌鶯啼的清晨；對(duì)每一條魚友善，保你擁有一個(gè)自由歡暢的童年；只要你對(duì)每一棵樹、每一滴水、每一株草友善，保你擁有一個(gè)天藍(lán)草綠水清樹茂的世界；只要你對(duì)每一個(gè)人友善，保你朋友如柔云新親情如細(xì)雨，讓你擁有快樂的天堂。我堅(jiān)信，只要你對(duì)一切真心善待，世上的一切將會(huì)更和諧。

和諧之美亦在于平凡的生活中，不爭(zhēng)強(qiáng)好勝。蒼鷹是為了搏擊長(zhǎng)空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼，因此無限的天空賜予了他自由快樂的空間；風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨，而不是為了夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了他豪壯寬闊的樂園。你也一樣，只要你用一顆平凡的心去對(duì)待，也會(huì)找到屬于自己的星群。

寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，任天上云卷云舒。

同學(xué)們！愿你們每個(gè)人為自己尋覓一個(gè)桃花源，去發(fā)現(xiàn)和諧之美的所在。愿你播下寬容的種子，送上誠(chéng)信的玫瑰，帶上友善之心，伴上平凡的生活，走在清風(fēng)送爽的校園里，抬頭仰望那無邊無限的蔚藍(lán)屏障，聆聽那歡快、動(dòng)人心弦的歌兒，它會(huì)讓你置身于另一個(gè)世界——那是一個(gè)充滿歡暢自由友愛的樂園，那是我們充滿和諧之美的校園。

構(gòu)建和諧校園演講稿

和諧校園誰主宰演講稿

和諧校園從我做起演講稿

和諧社會(huì)演講稿

和諧家庭演講稿

建和諧校園演講稿(篇4)

和風(fēng)細(xì)雨、和顏悅色、和藹可親、和氣生財(cái)、和睦共處、和衷共濟(jì)、和和氣氣、和和美美，和你們一起弘揚(yáng)和諧精神，創(chuàng)建和諧校園……

和諧之光已普照神州大地。社會(huì)要和諧，家庭要和諧，校園也要和諧。高等學(xué)府是神圣的殿堂，是知識(shí)的源泉，是人才的搖籃，理當(dāng)為“和諧”的前沿陣地；人民教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳播者，是太陽底下最光輝的職業(yè)，應(yīng)該做“和諧”的先頭部隊(duì)。

校園要和諧，人和是基礎(chǔ)。人與人的和諧是凝聚力、戰(zhàn)斗力和生產(chǎn)力的源泉；人和出感情、出健康、出效率；人和出人才、出成果。人和就要師生和睦共處，家庭和和美美，同事和和氣氣，說話和風(fēng)細(xì)雨，辦事和顏悅色。

校園要和諧，文化是先導(dǎo)。新的校園文化，需要我們不斷發(fā)展，不斷升華，不斷完善，齊心協(xié)力打造先進(jìn)的和諧文化，讓它在構(gòu)建和諧校園中發(fā)揮重要作用。

校園要和諧，發(fā)展是關(guān)鍵。只有發(fā)展了，學(xué)校才能獲得更好的辦學(xué)條件和發(fā)展機(jī)遇，才能為教師提供更大的平臺(tái)和更高的待遇，才能給學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我堅(jiān)信，我們學(xué)校一定會(huì)創(chuàng)造一個(gè)和諧的校園。在這里，老師們快樂地生活和工作；學(xué)生競(jìng)知向?qū)W，開心地學(xué)習(xí)；讓我們和睦相處，共同努力，為構(gòu)建和諧校園、促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展作出貢獻(xiàn)！

建和諧校園演講稿(篇5)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!非常高興由我來做今天的國(guó)旗下演講，今天我演講的題目是 “目標(biāo)與堅(jiān)持”。

上一周年級(jí)在確定本周一主題班會(huì)內(nèi)容的時(shí)候，薛主任提出來“目標(biāo)與堅(jiān)持”的主題。也許有人會(huì)問高一的時(shí)候我們不是已經(jīng)制定過目標(biāo)并制作“目標(biāo)墻”了嗎?為什么現(xiàn)在又重新提出目標(biāo)的問題呢?我也有同樣的疑問，但仔細(xì)想來，現(xiàn)在重新思考研究目標(biāo)的問題是很有必要的?；叵胛覀儺?dāng)時(shí)在高一建立“目標(biāo)墻”的時(shí)候，可以說不看不知道，一看嚇一跳，每個(gè)班至少清華北大十幾個(gè)，浙大南大十幾個(gè)，幾乎沒有人填寫臨沂大學(xué)?，F(xiàn)在我們已經(jīng)到了高二的半程也是整個(gè)高中生涯的半程，我想問問大家，我們的奮斗目標(biāo)都還好嗎?也許有的同學(xué)會(huì)說，那時(shí)候真的是年少無知啊。別說清華北大，現(xiàn)在考入全校前一百名、前五百名都是奢望;有的同學(xué)甚至到了考上臨沂大學(xué)也很不容易的地步，想想以前的目標(biāo)，真的是無知者無畏呀。所以說，需要重新考慮目標(biāo)問題的，不是一個(gè)兩個(gè)，而是大多數(shù)!就這一問題，我有三點(diǎn)看法或建議要和大家分享交流。

第一點(diǎn)，我們高一時(shí)候制定的目標(biāo)沒有錯(cuò)。它是一種宏觀的美好愿景，能引領(lǐng)我們好好學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。正如我們黨在南湖的游船上制定的黨的章程里就寫進(jìn)了解放全人類、實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義等宏觀愿景，直到今天，這些愿景也沒有實(shí)現(xiàn)，但并不意味著這些想法是錯(cuò)誤的。所以即使今天我們很多同學(xué)沒有實(shí)力考上清華北大，并不意味著我們高一時(shí)候想考清華北大的想法是錯(cuò)誤的。如果說每一個(gè)不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，也可以說每一個(gè)不想上北大清華的學(xué)生也不是一個(gè)好學(xué)生。中國(guó)有句老話，發(fā)上等愿，結(jié)中等緣，享下等福。就是說每個(gè)人從一開始要一個(gè)良好的愿景。所以說我們今天很多同學(xué)及時(shí)成績(jī)達(dá)不到?jīng)_擊清華北大的實(shí)力，我們也不要因此而感到羞愧，只要我們努力了，我們?yōu)槲覀兊哪繕?biāo)付出了，我們就可以說我的高中生涯無怨無悔。

第二點(diǎn)，進(jìn)入高二，需要及時(shí)修正調(diào)整我們的目標(biāo)。奮斗目標(biāo)有遠(yuǎn)景，有近景，有宏觀，有具體。到了高二現(xiàn)階段我們就不應(yīng)該還是無知者無畏的人，我們是必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)。好比我們黨在南湖的游船上可以說要解放全人類，而在長(zhǎng)征途中，首要的目標(biāo)是如何擺脫國(guó)民黨幾十萬大軍的圍追堵截、如何自保。如果在高二這個(gè)特殊的時(shí)期我們還不顧個(gè)人的實(shí)力，一味的好高騖遠(yuǎn)、空談空想，無論是效率還是結(jié)果，都是堪憂的。也就是說現(xiàn)階段我們注重的是具體目標(biāo)與宏觀目標(biāo)相結(jié)合。我們修正目標(biāo)不是說不要宏觀目標(biāo)，而是把我們的宏觀目標(biāo)調(diào)整為盡我所能去拼我能上到的最好的大學(xué)，這樣同樣可以起到引領(lǐng)我們努力奮斗的作用。從一定意義上講，及時(shí)修正調(diào)整目標(biāo)是一種善于自我管理的體現(xiàn)，也是一種實(shí)事求是、樂觀自信的體現(xiàn)。

第三點(diǎn)，如何制定當(dāng)前的具體目標(biāo)。總的要求是一定要實(shí)事求是，符合自身的實(shí)力和實(shí)際情況。具體的說有“四個(gè)一”?！岸⒆∫粋€(gè)同學(xué)?！痹诎嗬锔鶕?jù)自己實(shí)際情況，盯住一個(gè)同學(xué)，無論把他看做榜樣還是對(duì)手，都能激發(fā)你無窮的力量?！翱礈?zhǔn)一個(gè)名次”，李校長(zhǎng)曾經(jīng)說，高中階段畢竟是“排位賽”，無論是校名次還是市名次，都能清楚地告訴你所處的位置。“選擇一個(gè)城市?！庇腥讼矚g江南的春，有人喜歡故都的秋，有人向往四季如春的昆明，有人想去色彩繽紛的廈門，鎖定一座城市，會(huì)讓夢(mèng)想有所依托，讓奮斗更加堅(jiān)實(shí)有力?！按_定一所大學(xué)?！比绻f高一可以暢想未來，而高二需要的是逢山開路遇水搭橋，我們必須知道目的地。確定一所大學(xué)，會(huì)讓我們的奮斗不再盲目，才能突飛猛進(jìn)一路高歌。

說完了目標(biāo)，再來談一下堅(jiān)持。大家都說高二是一個(gè)分水嶺，而我認(rèn)為高二本身也有分水嶺，那就是現(xiàn)在。所以說在歲末年初的時(shí)候，我們就站在分水嶺的分水嶺上，此時(shí)此刻，我想說我們最重要的就是堅(jiān)持。剛才陳冉同學(xué)做了非常精彩的發(fā)言，作為文科期中考試的第一名，她在年級(jí)的宣傳欄上，說了一句很有分量的話：最慢的腳步不是跬步，而是徘徊;最快的腳步不是沖刺，而是堅(jiān)持。也許此時(shí)此刻，我們不是站在決定人生成敗的關(guān)鍵點(diǎn)上，但我們至少是站在學(xué)業(yè)成敗的關(guān)鍵點(diǎn)上。站在分水嶺上，我們堅(jiān)持向前一步就會(huì)居高臨下，順風(fēng)順?biāo)?，每一步都鋪滿了掌聲和鮮花;我們向后一步，也許就會(huì)“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，每一步都得用血淚和汗水去補(bǔ)救。所以學(xué)習(xí)的事其實(shí)很簡(jiǎn)單，當(dāng)我們有了目標(biāo)之后所有的一件事就是堅(jiān)持。今天是12月18號(hào)，再有四天就是冬至，我們每年的“三九嚴(yán)寒”馬上就要到了，我在我的班級(jí)發(fā)起了一場(chǎng)“冬練三九”活動(dòng)，要求班里每天都要6:40之前到校，每天都要全員跑操，如果需要請(qǐng)假，都要家長(zhǎng)寫請(qǐng)假條。因?yàn)槲抑垃F(xiàn)在是最難堅(jiān)持的時(shí)候，如果現(xiàn)在我們堅(jiān)持下來了，我們就會(huì)不懼一切困難，非常輕松的走后面的路。所以冬練三九，對(duì)我們每一個(gè)人是一種考驗(yàn)，對(duì)老師家長(zhǎng)來說也是一種考驗(yàn)。只要現(xiàn)在我們敢于堅(jiān)持，一切困難都不叫困難!所以我想對(duì)同學(xué)們之中走在最前面的同學(xué)說，你不堅(jiān)持，你的對(duì)手在堅(jiān)持，沂水一中的尖子生，5:15到教室，衡水一中直接是軍事化管理，你懂的。我想對(duì)走在隊(duì)伍中間的同學(xué)說，分水嶺分的就是我們，我不堅(jiān)持，我就會(huì)被分下去。我想對(duì)走在最后面的同學(xué)說臨沂一中是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，我們即使走在隊(duì)伍的后面，只要堅(jiān)持不掉隊(duì)，我們?cè)缤頃?huì)成功!我想對(duì)現(xiàn)在還迷戀手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)，還不用功的同學(xué)說，暫時(shí)的放縱，換來的將會(huì)是一世的卑微。和我同一時(shí)代的因家庭條件優(yōu)越而放縱自我的人現(xiàn)在絕大多數(shù)都變得默默無聞，沒有出息。也許對(duì)我們來說，放下手機(jī)真的很難，但是貴在堅(jiān)持，改變，從現(xiàn)在開始。我還想對(duì)每天跑操站在操場(chǎng)中間的同學(xué)說，如果我的身體能堅(jiān)持，那么，站在中間就是一種退縮，就是一種默許失敗的開始，我建議從今天開始努力堅(jiān)持，加入到一起堅(jiān)持的隊(duì)伍中來!

總之，目標(biāo)與堅(jiān)持是很老土的話題，卻是簡(jiǎn)單有效的制勝方法，我希望我們所有的同學(xué)在開完主題班會(huì)以后，都能自信的說：我目標(biāo)明確，我善于堅(jiān)持，那么，我敢說你就是一個(gè)大步走向成功的人!我的演講結(jié)束，謝謝大家!

建和諧校園演講稿(篇6)

【文明禮貌和諧校園演講稿范文一】

作為一名大學(xué)生，要建設(shè)好和諧社會(huì)，首先要投入到和諧校園的建設(shè)當(dāng)中。

和諧社會(huì)一定是法治社會(huì)。和諧校園也一定是*則的校園。我們大學(xué)生在遵守好法律法規(guī)的同時(shí)也應(yīng)約束自己的行為規(guī)范，遵守校園的有關(guān)規(guī)定和行為準(zhǔn)則。和諧社會(huì)需要法律法規(guī)面前人人平等，和諧社會(huì)需要人人遵紀(jì)守法。在學(xué)校，和諧校園的建立也需要我們不斷完善自己，*自己。作為一名學(xué)生干部，在學(xué)生的管理工作中，遇到摩擦是在所難免的。如何營(yíng)造“和諧”氣氛是工作中的關(guān)鍵。在遵守學(xué)校各項(xiàng)基本要求的同時(shí)更要求我們?cè)趯W(xué)生工作中做到文明管理、依法管理、公正管理，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)健康的校園空氣。

和諧校園也因該是一個(gè)充滿活力的校園。我們的才智在這里盡情揮灑，我們的笑臉在這里盡情綻放;我們的夢(mèng)想正在這里延續(xù)，我們的未來將從這里誕生。同學(xué)之間載滿青春的歡笑，老師之間洋溢欣慰的笑容，師生之間流露真摯的情愫。

和諧校園需要好的文化韻味，我們不求歷史名宿在此烙下多少足跡，我們但求自己能夠在學(xué)校寫下一些美好和記憶。我們不苛求別人給我們一個(gè)景色優(yōu)美的校園，我們追求的是自己營(yíng)造的一種蓬勃向上，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)氛圍。好讓學(xué)弟學(xué)妹們把這種韻味接承品味。

誠(chéng)信、文明的風(fēng)范徜徉著和諧的校園。我們實(shí)事求是，我們坦誠(chéng)相待，我們誠(chéng)實(shí)守信，我們寬以待人。我們始終懷著一顆感恩的心去奉獻(xiàn)，我們始終攢著一顆體貼的心去將心比心。校園里響徹著和諧的樂章和令人鼓動(dòng)的交響曲，我們永葆激情，我們永遠(yuǎn)年輕，和諧的校園就在我們這里。

【文明禮貌和諧校園演講稿范文二】

老師，同學(xué)們：

大家好!我?！跋蚶卒h同志學(xué)習(xí)，構(gòu)建和諧校園，爭(zhēng)做文明好學(xué)生”的活動(dòng)，今天開始了，活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)月的時(shí)間，主要有三個(gè)方面內(nèi)容：

一是“學(xué)雷鋒做好事”，大力推動(dòng)助人為樂的活動(dòng)：從小樂于助人，大幫小，強(qiáng)幫弱，校內(nèi)校外一個(gè)樣。

二是“學(xué)雷鋒凈學(xué)風(fēng)”：大力推進(jìn)強(qiáng)智健體的活動(dòng)：小學(xué)生要以學(xué)為主，兼學(xué)別樣，用心聽講，認(rèn)真作業(yè)，品學(xué)兼優(yōu)是方向。

三是“學(xué)雷鋒言行美”大力推廣團(tuán)結(jié)友愛活動(dòng)：大家要嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)友愛，從小爭(zhēng)做文明小市民。

實(shí)施“六個(gè)一”工程：每位同學(xué)至少為學(xué)校做一件好事，遇見老師問一聲好，說一句文明禮貌用語，幫助一位困難同學(xué)，在家為父母做一件家務(wù)，在鄉(xiāng)村為孤寡老人或鄉(xiāng)鄰做一件好事。

通過推動(dòng)助人為樂，推進(jìn)強(qiáng)智健體，推廣團(tuán)結(jié)友愛三大主題活動(dòng)，全校發(fā)起動(dòng)員，整體貫穿，爭(zhēng)先進(jìn)，到后進(jìn)，爭(zhēng)優(yōu)秀，帶一般，爭(zhēng)文明，帶全校，把全校師生的行為統(tǒng)一到黨的群眾路線上來，力爭(zhēng)通過學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)后，出現(xiàn)一班帶頭人，一些好集體，一批好學(xué)生的局面，為柳林，乃至全縣精神文明建設(shè)和智力進(jìn)步雙發(fā)展，認(rèn)真按照校委會(huì)的布置和倡議書的要求比干勁，比創(chuàng)新，比共贏，積極整改，努力創(chuàng)新，彰顯特色，促進(jìn)發(fā)展，人人爭(zhēng)做新時(shí)代的活雷鋒。

【文明禮貌和諧校園演講稿范文三】

各位同學(xué)們：

大家下午好!我是。

有一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種吸引目光的美，它，光彩奪目;飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種吸引靈魂的美，它，深藏不露;給生活帶來激情，給生命帶來溫馨，它，無時(shí)無刻不與我們同在。

構(gòu)建和諧校園，都是我們大學(xué)生要做的事情。大家想知道怎樣的校園氛圍才叫和諧，怎樣打造和諧的人際關(guān)系和形成良好的校園文化嗎?其實(shí)我們大家都很清楚，構(gòu)建和諧校園如同保持公共衛(wèi)生一樣，都需要公民公德素質(zhì)的提高。同樣，構(gòu)建和諧校園有待于每個(gè)同學(xué)人文素質(zhì)的培養(yǎng)。因此我要說，構(gòu)建和諧校園要從培養(yǎng)我們大學(xué)生的人文素質(zhì)開始。

所謂人文，就是對(duì)人生的思索，是心靈對(duì)生活的關(guān)懷，人文教育是人類自由的搖籃，它使生命個(gè)體與自己本源契合在一起，形成自我認(rèn)識(shí)與自我超越的價(jià)值觀和做法。

人文精神最根本的一點(diǎn)是喚起人自由自在的人格境界，一種獨(dú)立精神與為它思想。廣義的文化，是指人類在認(rèn)識(shí)世界、改造世界和成長(zhǎng)的過程中所創(chuàng)造，積累的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。包括物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、做法文化等多種類型。

對(duì)于我們要努力去構(gòu)建的和諧校園，人文素質(zhì)中的制度文化素質(zhì)，精神文化素質(zhì)，做法文化素質(zhì)是我們必須加以提高的。合理的校園管理制度與校園的和諧密不可分，制度作為處理，學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)校、老師與學(xué)校，日常事務(wù)的直接依據(jù)，它的合理與否關(guān)系到校園之內(nèi)的和諧，更重要的是，由于合理的制度對(duì)于每一個(gè)人都是一樣的，使我們的老師，同學(xué)在處理任何關(guān)系時(shí)都有一種公平和諧的心態(tài)，對(duì)于構(gòu)建和諧校園，完善校園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度應(yīng)該成為校園建設(shè)的重中之重。

如果大學(xué)是一棵樹，那么滋養(yǎng)它的是學(xué)生們的精神文化素質(zhì)，學(xué)生們的精神文化素質(zhì)的充實(shí)空虛與否，是衡量校園文化是否和諧，是否健康活力富有生機(jī)的依據(jù)。一個(gè)和諧的校園精神文化，能夠增強(qiáng)大學(xué)內(nèi)群體的積極性和主動(dòng)性。

同學(xué)們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家一同努力，我們的言行要與我們美麗的校園相和諧，要與我們校園的規(guī)章制度相和諧，要與我們傳統(tǒng)的道德文化相和諧。

謝謝大家，我的演講完畢!

建和諧校園演講稿(篇7)

和諧社會(huì)，與法同行

和諧的旋律抒發(fā)著我們對(duì)和諧社會(huì)的向往。然而，和諧社會(huì)離不開法律的有力支撐與保障。我們是學(xué)生，每天都要上學(xué)、放學(xué)、每天都要與他人接觸，我們只有增強(qiáng)法律意識(shí)，知道用法維護(hù)自己尊重他人的權(quán)利，我們才能高高興興地出門去，平平安安地回家來。讓我們從今天起，從這一刻起，踏上與法同行的道路吧，讓法律監(jiān)護(hù)我們健康成長(zhǎng)!

我們只有現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息，努力學(xué)好各科文化知識(shí)，將來才會(huì)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。那在現(xiàn)實(shí)生活中當(dāng)我們遇到具體情況時(shí)又該如何去做呢？當(dāng)你把書包、皮包放在自行車的車筐里，掛在車把上或是夾在后架上時(shí)，要把“包”設(shè)法與自行車拴在一起，鎖起來，要不然，壞人拿著太方便了！到路邊買東西千萬不要把包放在車上，以免壞人借機(jī)偷盜。

法律像眼睛時(shí)刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保護(hù)意識(shí)，法律常識(shí)常記心中。為了創(chuàng)設(shè)更加優(yōu)良的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

一、專心學(xué)習(xí)，樂于探究，自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，不遲到、不早退，不曠課，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)有益活動(dòng)；

二、注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，遵守交通秩序，珍愛自己生命；

三、講究誠(chéng)信，以健康的心理對(duì)待學(xué)習(xí)和生活；

四、遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧；

五、同學(xué)之間互相尊重，團(tuán)結(jié)互助，理解寬容，真誠(chéng)相待，正常交往；

六、舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博，不涉足未成人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所；

七、愛護(hù)校舍和公物，不隨意破壞課桌椅凳等公共物品。

同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，勤奮學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，提高安全防范意識(shí)，共創(chuàng)平安、和諧校園。

愿同學(xué)們從現(xiàn)在起提高法律意識(shí)，人人遵紀(jì)守法，讓法與你們相伴，讓快樂與和諧永遠(yuǎn)與你們相隨!

建和諧校園演講稿(篇8)

校園安全是學(xué)校工作的基礎(chǔ)和前提，也是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一。校園安全與每一個(gè)學(xué)生息息相關(guān)，必須時(shí)刻關(guān)注。沒有它，我們的一切努力都將毫無意義。

心存僥幸是安全的敵人，不幸往往就在心存僥幸的那一刻發(fā)生。作者為大家整理的《和諧校園演講稿格式》，希望對(duì)大家有所幫助！

篇一敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！我是高一（5）班的陶心怡，今天我講話的題目是《增強(qiáng)安全防范意識(shí)，構(gòu)建平安和諧校園》。

安全是學(xué)校工作的重中之重，是師生幸福安康的基本保證；沒有它，我們的一切努力都將毫無意義。心存僥幸是安全的敵人，不幸往往就在心存僥幸的那一刻發(fā)生。

同學(xué)們，我衷心希望我們每一個(gè)人都加強(qiáng)安全意識(shí)，增強(qiáng)自我防范能力，做好各方面安全防范工作，在全校形成一個(gè)人人關(guān)心校園安全的濃厚氛圍。在這里，我向向所有學(xué)生發(fā)出倡議。讓我們一起做以下工作：

第一、我們要真正提高認(rèn)識(shí)，牢記沒有安全防范意識(shí)就是事故、樹立安全重于泰山，生命高于一切的觀念和安全事故猛于虎的警示意識(shí)，自覺遵守好學(xué)校安全工作的相關(guān)規(guī)定。同時(shí)，我們通常需要做一個(gè)體貼的人，時(shí)刻關(guān)注身邊的安全隱患，一旦發(fā)現(xiàn)及時(shí)向老師和學(xué)校報(bào)告。

第二、注意活動(dòng)安全。課間不要互相追逐、打架，上下樓梯不要擁擠，注意禮貌，在右側(cè)單排慢慢走，以免發(fā)生意外。另外身體有某些方面疾病的同學(xué)一定要提前向班主任或有關(guān)老師報(bào)告，防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。

第三、注意交通安全。我校周邊附近交通狀況復(fù)雜，來往車輛川流不息。學(xué)生上下學(xué)首先要遵守交通規(guī)則：

走人行道靠右靠邊行走；通過道口時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格遵守紅綠燈，遵守一看、二慢、三過的安全規(guī)則；過馬路時(shí)，應(yīng)走斑馬線，并主動(dòng)避開機(jī)動(dòng)車。其次，不要騎自行車載人，也不要在沒有安全保障的情況下騎車輛。此外，上下學(xué)騎電動(dòng)車、自行車的學(xué)生更應(yīng)注意交通安全。他們應(yīng)該在學(xué)校門口停下來推他們的車。

四是做好防寒保暖工作，注意健康安全。目前，雖然已進(jìn)入春季，但氣溫仍不穩(wěn)定，晝夜溫差大，不穩(wěn)定的環(huán)境溫度容易導(dǎo)致寒冷。為此，同學(xué)們要關(guān)注天氣預(yù)報(bào)和天氣警報(bào)，適時(shí)適度增減衣服，保重身體，切不可被一時(shí)的反常氣候所迷惑，防止因?yàn)楦忻吧《⒄`正常的學(xué)習(xí)。

同時(shí)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中還應(yīng)注意勞逸結(jié)合，加強(qiáng)體育鍛煉，提高身體免疫力和對(duì)疾病的抵抗力，時(shí)刻保持健康的體魄。

五是掌握防溺水知識(shí)，遠(yuǎn)離溺水傷害。炎熱的夏季很快就要來臨了，為了免受溺水傷害，請(qǐng)同學(xué)們不要獨(dú)自一人私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；不到無安全保障的水域游泳，不在江（河）、池塘戲水玩耍；同時(shí)要學(xué)會(huì)基本的自護(hù)、自救方法，遇到意外（如抽筋、疲乏、漩渦、急浪等）時(shí)要沉著冷靜，按照一定的方法進(jìn)行自我救護(hù)，同時(shí)發(fā)出求救信號(hào)。

第六、做好防火和用電安全。同學(xué)們嚴(yán)禁玩火，禁止將火柴、打火機(jī)等火源帶入校園，杜絕火災(zāi)事故發(fā)生，一旦遭遇火災(zāi)，要學(xué)會(huì)正確的逃生方法。同時(shí)，正確使用用電設(shè)備，不要隨意觸碰電源，嚴(yán)防發(fā)生火災(zāi)和觸電事故。

這里需要特別提醒的是，留校生應(yīng)該更加關(guān)注這一點(diǎn)。在宿舍，不要使用大功率電器。

第七、要注意財(cái)物安全。離開教室和宿舍時(shí)，關(guān)好門窗，保管好貴重物品。

第八、要注意食品衛(wèi)生安全。不要在校門和街道流動(dòng)攤位購買零食，也不要購買三無食品，以免因食用不健康食品和過期食品而引起食物中毒。此外，春季是傳染病高發(fā)季節(jié)。細(xì)菌和病毒很容易侵蝕我們的身體。請(qǐng)做好個(gè)人健康保護(hù)工作。

第九、對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)。放學(xué)后不要呆在外面或在外面玩。不要進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲室、臺(tái)球室等不合適的地方。交朋友要小心。不要把社會(huì)閑散人員和以前的學(xué)生帶進(jìn)校園。

在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜、要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

請(qǐng)自覺遵守和踐行上述建議，確保把安全意識(shí)內(nèi)化于心，外化于行，繃緊安全這根弦。

同學(xué)們，讓我們攜起手來，努力成為平安和諧校園的參與者。讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的校園！謝謝大家！

篇二親愛的同學(xué)們：

校園安全是高校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提，也是高校教育的首要任務(wù)之一。已發(fā)生的學(xué)生安全事故血的教訓(xùn)警示我們：校園安全與每一個(gè)學(xué)生息息相關(guān)，必須時(shí)刻關(guān)注。

為進(jìn)一步做好我院安全教育工作，使每位學(xué)生的生命與財(cái)產(chǎn)得到充分的安全保障，提高自我安全法制意識(shí)和自我防護(hù)能力，預(yù)防和減少校園安全事故的發(fā)生，現(xiàn)向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一、我們要形成安全高于一切的共識(shí)，一絲不茍地落實(shí)學(xué)院的規(guī)章制度及各項(xiàng)安全防范措施，提高安全防范意識(shí)，杜絕各種安全事故的發(fā)生，做校園安全的使者。

二、牢記實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)生產(chǎn)安全。首先筑牢思想防線。增強(qiáng)崗位安全意識(shí)，追求零傷害的目標(biāo)，提高安全意識(shí)，時(shí)時(shí)關(guān)注，時(shí)時(shí)小心。

其次我們要夯實(shí)技術(shù)防線。認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)操作規(guī)程和操作技能，強(qiáng)化專業(yè)技能，苦練安全本領(lǐng)，提高危險(xiǎn)源辨識(shí)能力、事故應(yīng)急處理能力。

三、加強(qiáng)宿舍用電和消防安全。不違章用電和明火，不損壞消防設(shè)施和器材；不得在宿舍內(nèi)拉電線、網(wǎng)線，不得使用非法電器；離開宿舍時(shí)，不要打開無人照明燈，自覺關(guān)閉電源。

四、維護(hù)自身財(cái)物安全。防盜，現(xiàn)金和貴重物品不能隨意留下，信用卡密碼不能為他人所知，不要與陌生人有經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，不要在校外逗留。

五、重視交通安全。遵守交通法規(guī)，禮讓三分，行走時(shí)要走人行道，騎車時(shí)要行慢車道，過馬路時(shí)要走人行橫道線，養(yǎng)成一停二看三通過的習(xí)慣。不乘坐無安全保障的交通工具。

六、注意運(yùn)動(dòng)安全。在開展運(yùn)動(dòng)前，要做好充分的準(zhǔn)備，避免劇烈碰撞和摔傷；不做任何沒有安全保護(hù)措施的體育活動(dòng)。

七、自覺維護(hù)校園秩序安全。全面提高個(gè)人素質(zhì)，不打架斗毆，不違法亂紀(jì)，不做任何對(duì)自身及他人構(gòu)成安全隱患的事，時(shí)刻提高自我防衛(wèi)意識(shí)。

同學(xué)們！安全牽扯你我他，珍愛生命靠大家！生活是美好的，生活是豐富多彩的，而這一切的前提是安全。

讓我們從小事做起，今天攜手共進(jìn)，共同營(yíng)造安全有序的生活環(huán)境，為平安校園建設(shè)貢獻(xiàn)力量。讓我們時(shí)刻強(qiáng)化安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防衛(wèi)能力，牢記警鐘！

篇三尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我演講的題目是《樹立安全防范意識(shí)，構(gòu)建平安和諧校園》。

安全，有人可能會(huì)想，這是一個(gè)司空見慣的話題，不值得反復(fù)嘮叨；而我卻要說，安全是我們每一個(gè)人必須要常常放在心中默念的主題。安全是學(xué)校工作的重中之重，是師生幸福安康的基本保證；沒有它，我們的一切努力都將毫無意義。

同學(xué)們，我衷心希望我們每一個(gè)人都加強(qiáng)安全意識(shí)，增強(qiáng)自我防范能力，做好各方面安全防范工作，在全校形成一個(gè)人人關(guān)心校園安全的濃厚氛圍，讓我們的校園里，人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全、處處講安全，做到警鐘長(zhǎng)鳴！在此，我向?qū)W生提出以下要求：

第一、我們要真正提高認(rèn)識(shí)，牢記沒有安全防范意識(shí)就是事故、樹立安全重于泰山，生命高于一切的觀念，自覺遵守好學(xué)校安全工作的相關(guān)規(guī)定。同時(shí)，我們通常需要做一個(gè)有思想的人，時(shí)刻注意發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)身邊的安全隱患，一旦發(fā)現(xiàn)及時(shí)向老師和學(xué)校報(bào)告。

第二、注意活動(dòng)安全。不要在課間互相追逐和打架。不要在樓梯上下?lián)頂D。注意禮貌，慢慢向右走。嚴(yán)禁從扶手上滑下或在樓梯上跑。嚴(yán)禁攀爬欄桿、柵欄、樹木、窗戶等。

患有某些身體疾病的學(xué)生，必須事先向班主任報(bào)告，以防在體育或其他劇烈運(yùn)動(dòng)中發(fā)生意外。

第三、要注意交通安全。學(xué)生應(yīng)遵守交通規(guī)則，走在人行道上，積極避開機(jī)動(dòng)車，過馬路時(shí)注意交通，不要乘坐超載車輛。

第四、要注意財(cái)物安全。體育課或放學(xué)時(shí)離開本班教室，或離開宿舍時(shí)，要關(guān)好門窗，寄宿學(xué)生須保管好自身貴重財(cái)物，不能給小偷有可乘之機(jī)。

第五、要注意食品衛(wèi)生安全。不要在校門和街道流動(dòng)攤位購買零食，也不要購買三無食品，以免因食用不健康食品和過期食品而引起食物中毒。

第六，我們應(yīng)該為自己的安全負(fù)責(zé)。放學(xué)回家不在外面逗留、玩耍，不要進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲機(jī)室、臺(tái)球室等不宜場(chǎng)所，不到建筑工地、江河、水庫、池塘等不安全的地方。交朋友要小心。不要把社會(huì)閑散人員和以前的學(xué)生帶進(jìn)校園。

在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜、要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

同學(xué)們，生命是美好的，也是最珍貴的，而擁有這一切的前提就是安全。讓我們尊重生命，熱愛生命，增強(qiáng)安全意識(shí)，努力提高自我防衛(wèi)能力。讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園！

謝謝大家！

建和諧校園演講稿(篇9)

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好！

我演講的題目是：與文明同行，共建和諧校園

有人說：文明是一扇窗，推開窗戶就可以迎進(jìn)陽光；文明是一盞燈，點(diǎn)亮燈火，內(nèi)心就會(huì)明亮。文明行為是中學(xué)生品德修養(yǎng)，如同花草離不開雨露，我們要與文明同行。

當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑向美麗的校園，當(dāng)新一天的學(xué)習(xí)生活向我們展開，你可曾留意我們身邊的一支隊(duì)伍？他們身披綬帶，文明督導(dǎo)；像執(zhí)勤的士兵，如挺拔的白楊，構(gòu)成楓葉校園一道靚麗的風(fēng)景線，這就是校團(tuán)委組織的文明督導(dǎo)隊(duì)。

為了讓文明與我們一路同行，校園文明督導(dǎo)隊(duì)的同學(xué)們無私奉獻(xiàn)，忘我工作。走廊里，他們?cè)谘惨暥讲?；操?chǎng)上，他們提醒同學(xué)認(rèn)真操練；食堂里，同學(xué)們文明就餐；宿舍里，同學(xué)入睡安靜香甜。學(xué)生自我管理，呼喚了行為自律，帶來了文明風(fēng)氣。

盡管我們身邊還有不文明現(xiàn)象，盡管有些行為與中學(xué)生形象并不相稱，但是，相信在我們的共同努力下，在學(xué)生會(huì)干部的帶領(lǐng)下，那些亂丟垃圾、課間打鬧、說臟話、不愛護(hù)公物、不倒餐盤等等不文明現(xiàn)象，會(huì)逐漸退出校園。我們堅(jiān)信，只有文明行為，才能夠與我們一路同行！

在這里，我們要感謝校園文明督導(dǎo)隊(duì)作出的努力！我們要從自身做起，從身邊的小事做起，杜絕不文明的行為，做文明校園合格的小主人。

共建和諧校園演講稿老師們、同學(xué)們：

今天，我講話的題目是《從小事做起，共建和諧校園》

我們都知道，一幅畫的美在于色調(diào)、構(gòu)圖的和諧，一首歌的美在于音調(diào)、旋律、節(jié)奏的和諧。因?yàn)楹椭C就是事物存在的最佳狀態(tài)，和諧也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。構(gòu)建和諧校園就是要讓我們的學(xué)校最終成為我們生活的家園、精神的樂園、成材的搖籃。

從整體上來說，我們的確做得很好，但是我們卻往往忽略了一些小事、一些細(xì)節(jié)。因此，當(dāng)我們漫步校園時(shí)，總還會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不和諧音的存在。這些被我們或視而不見或不以為然的不和諧音往往因其小而被我們所忽略。因此，在構(gòu)建和諧校園的今天，這些被忽略的小事、被輕慢的細(xì)節(jié)應(yīng)該引起我們高度的重視。在我看來：

和諧，就是當(dāng)你遇到老師時(shí)，由衷地問聲好；當(dāng)你碰見同學(xué)時(shí)，微笑致意。

和諧，就是當(dāng)你看見地面上有紙屑時(shí)，彎腰拾起；當(dāng)你看見散落的'報(bào)紙時(shí)，仔細(xì)收拾整理。

和諧，就是當(dāng)你看見嘩嘩的流水時(shí)，將籠頭擰緊；當(dāng)你最后一個(gè)離開教室時(shí)，將電燈的電源開關(guān)按下。

和諧，就是當(dāng)你遭遇誤會(huì)時(shí)，多一點(diǎn)寬容和諒解；當(dāng)你要責(zé)備他人時(shí)，先問問自己是不是也有過錯(cuò)。

和諧，就是當(dāng)同學(xué)有不得體行為時(shí)，你一句禮貌的勸阻；當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，你一聲溫馨的問候?！?/p>

是的，這些輕而易舉就能做到的細(xì)節(jié)，就是構(gòu)成和諧校園的要素。構(gòu)建和諧校園就要從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。古人說"勿以惡小而為之,勿以善小而不為."，而今人又告訴我們“細(xì)節(jié)決定成敗”。請(qǐng)不要以為小事微不足道，“一屋不掃，何以掃天下？”越是在生活中最細(xì)微的地方，才越能顯現(xiàn)出一個(gè)人的素養(yǎng)，顯現(xiàn)一所學(xué)校的內(nèi)涵。

最后，給同學(xué)們講一個(gè)故事。開學(xué)第一天，蘇格拉底對(duì)他的學(xué)生們說：“今天咱們只做一件事，每個(gè)人盡量把胳臂往前甩，然后往后甩?！闭f著，他做了一遍示范。“從今天開始，每天３００下，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了。這么簡(jiǎn)單的小事誰做不到？可一年后，蘇格拉底再問的時(shí)候，全班只有一個(gè)學(xué)生堅(jiān)持了下來，這個(gè)人就是后來的大哲學(xué)家柏拉圖。

這么簡(jiǎn)單的小事誰做不到？這正是許多人的心態(tài)。所有的成功者，他們與常人都做著同樣簡(jiǎn)單的小事；但，他們與常人的區(qū)別是，他們從不認(rèn)為他們所做的事是簡(jiǎn)單的小事。“泰山不拒細(xì)壤,故能成其高;江海不擇細(xì)流,故能就其深”。如果我們每一個(gè)同學(xué)都能從小事做起，從細(xì)節(jié)入手，那么，我們的校園一定會(huì)更美。

建和諧校園演講稿(篇10)

學(xué)生，作為文明學(xué)生，要?jiǎng)?chuàng)建和諧校園，就要從我做起。水滴的匯聚才有了大海的澎湃；樹木的匯聚才有了森林的風(fēng)采。無論多么艱難，多么艱難，只要你堅(jiān)持不懈，水就會(huì)磨損石頭。

用我們的智慧和勇氣為理想揚(yáng)帆起航，用我們的青春和生命吹響時(shí)代的號(hào)角。我們攜手共進(jìn)，把握生活的每一天，讓和諧文明永遠(yuǎn)屹立在我們心中。

[ 《創(chuàng)建和諧校園，奏響文明之歌》演講稿(共2篇) ]

篇一：《創(chuàng)建和諧校園,奏響文明之歌》演講稿

《創(chuàng)建和諧校園，奏響文明之歌》演講稿

老師們、同學(xué)們：大家好！

今天，我演講的主題是：構(gòu)建和諧校園，奏響文明之歌。

“和諧”是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點(diǎn)。建設(shè)和諧校園，就是建設(shè)一個(gè)充滿活麗的文明美麗校園。作為一個(gè)成長(zhǎng)在禮儀狀態(tài)的學(xué)生，文明行為是我們學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)，是建設(shè)文明校園的保證。

首先，優(yōu)美的環(huán)境是[ 《創(chuàng)建和諧校園，奏響文明之歌》演講稿(共2篇) ]創(chuàng)建和諧校園的基礎(chǔ)。試想，如果一走進(jìn)我們的學(xué)校大門就看見的是滿地亂飛的紙片和塑料袋，耳朵里是不堪入耳的粗話，你會(huì)有認(rèn)真學(xué)習(xí)的心情嗎？答案是否定的。

同學(xué)們，我們是二十一世紀(jì)的主人，“環(huán)保意識(shí)”是現(xiàn)代人最為看重的。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)的樹立起“時(shí)代責(zé)任感”，心系世界，著眼身邊。有句古話叫“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，創(chuàng)造一個(gè)和諧美麗的校園。

的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。只有一種團(tuán)結(jié)拼搏的作風(fēng)，才能促進(jìn)我們的健康成長(zhǎng)。

學(xué)生，作為文明學(xué)生，要?jiǎng)?chuàng)建和諧校園，就要從我做起。水滴的匯聚才有了大海的澎湃；樹木的匯聚才有了森林的風(fēng)采。無論多么艱難，多么艱難，只要你堅(jiān)持不懈，水就會(huì)磨損石頭。

用我們的智慧和勇氣為理想揚(yáng)帆起航，用我們的青春和生命吹響時(shí)代的號(hào)角。我們攜手共進(jìn)，把握生活的每一天，讓和諧文明永遠(yuǎn)屹立在我們心中。

2023和諧的演講稿(必備5篇)

是否有一篇值得一看的優(yōu)秀主題演講稿呢？不要再想象了，只有放手去做才能成功，演講稿已經(jīng)成為必不可少的重要工具。一篇高質(zhì)量的演講稿可以增加你的演講力度和說服力。在這里，我向大家推薦一篇有關(guān)“和諧的演講稿”的文章，希望它能夠?yàn)槟愕墓ぷ骱蜕顜砀嘧孕藕湍芰Γ?/p>

和諧的演講稿(篇1)

一位老人，一個(gè)傳奇

樹立中學(xué)茍朝軍

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位老師，各位朋友

大家下午好！我來自樹立中學(xué)。今天我演講的題目是《一位老人，一個(gè)傳奇》。

在我的身邊，有這樣一位七旬老人，他用幾十年如一日的奉獻(xiàn)，用甘為孺子牛的精神，詮釋著師愛的內(nèi)涵，譜寫和諧的篇章，創(chuàng)造了黔西教育史上的一個(gè)傳奇。他/就是方樹立校長(zhǎng)。

方樹立同志以前是二中校長(zhǎng)。1999年，他本可以享受到純真的幸福，但他仍然無法放下對(duì)教育的執(zhí)著。他知道黔西大多數(shù)學(xué)生初中畢業(yè)后很難進(jìn)入高中。

于是在2001年，他和幾個(gè)朋友商量后，決定在黔西建立一所私立中學(xué)。經(jīng)過辦手續(xù)，找地方和找老師之后，我們終于在糧食局的倉庫里建立了一所中學(xué)。

盡管別人冷嘲熱諷——“嗯！辦私校，水西中學(xué)都舉步維艱?！北M管有的領(lǐng)導(dǎo)懷疑——倉庫里辦學(xué)，難??！

但方主席和他的團(tuán)隊(duì)都沒有被困難嚇到。他們勤儉節(jié)約，勤儉辦教育，謀求發(fā)展。這所學(xué)校很快得到了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可。

學(xué)生人數(shù)從幾十人到幾十萬人不等。

2003年，縣**出臺(tái)民辦教育優(yōu)惠政策，在市區(qū)劃撥3萬平方米土地，新建中學(xué)校舍。師生們?cè)趯挸髁恋慕淌依?，非常開心！

領(lǐng)導(dǎo)重視，信心增強(qiáng)，引進(jìn)外教，學(xué)校發(fā)展。如今的樹立中學(xué)生機(jī)盎然、環(huán)境優(yōu)美，不僅是孩子們成長(zhǎng)的樂園，更是為師者耕耘的圣地。這個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)離不開方總的精心管理！

哪個(gè)職工生了病，少不了他的親切慰問；當(dāng)家人出事時(shí)，他總是第一個(gè)出現(xiàn)的人。有困難的人總會(huì)伸出援助之手。難怪退休教師范慧芳老師說：“我們一定要支持樹立中學(xué)，只因?yàn)槔闲ｉL(zhǎng)的執(zhí)著與善良。

”也許你要說他這是籠絡(luò)人心，也許你要說辦私校是不就為了賺錢嗎？但試問：如果沒有這種所謂的“籠絡(luò)”，團(tuán)隊(duì)會(huì)和諧發(fā)展嗎？

如果沒有這樣的學(xué)校，如何解決100多名教職員工的就業(yè)問題？沒有這樣的學(xué)校，一千多名學(xué)生會(huì)去**？況且這些教職工，大部分是待崗職工、下崗職工。

你知道，工作能穩(wěn)定家庭！這些學(xué)生大多是留守兒童和單親家庭的孩子。這些孩子啊！

過早地體驗(yàn)著親情的缺失，忍受著孤獨(dú)的煎熬，困惑著成長(zhǎng)的迷茫，他們?cè)趬?mèng)里想念著遠(yuǎn)方的親人，一提起父母就眼淚汪汪，形成了孤僻、脆弱、自卑的性格。一些孩子還逃學(xué)、抽煙、沉迷于網(wǎng)吧。如果他們的成長(zhǎng)缺少愛的滋養(yǎng)，他們?cè)趺茨芙】的兀?/p>

如果他們現(xiàn)在失去教育，他們的未來會(huì)是什么樣子？幸運(yùn)的是，在方校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，老師們就像對(duì)待自己的孩子一樣愛這些學(xué)生。為了這些孩子，學(xué)校定期為他們“加一次餐”、組織教師為他們講一個(gè)故事、補(bǔ)一次課，交心談心，噓寒問暖，用無私的關(guān)愛撫平他們心靈的創(chuàng)傷，用深入淺出的道理解除他們心中的困惑，用語重心長(zhǎng)的教誨樹立起他們?nèi)松綐?biāo)。！

沒有驚天動(dòng)地的生死壯舉，沒有感人肺腑的華麗詞藻，有的只是在歲月中點(diǎn)滴滲透的真情，收獲的也是這人間最真誠(chéng)最甜美的果實(shí)?，F(xiàn)在，當(dāng)我們享受著愛澆灌的果時(shí)時(shí)，我們都被方校長(zhǎng)對(duì)教育的執(zhí)著追求所感動(dòng)。

因?yàn)樗@份執(zhí)著與無私，激發(fā)了教職工巨大的潛能和干勁，團(tuán)結(jié)了人心、凝聚了力量，讓學(xué)校蓬勃發(fā)展，讓學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，讓黔西教育前進(jìn)的步伐矯健而鏗鏘！

親愛的朋友們，正如著名演講家鄒越所說“并不是所有的鮮花都能代表愛，只有玫瑰做到了，并不是所有的山峰都能象征著偉大，只有珠穆朗瑪做到了?！?/p>

我想說，不是所有的人都能創(chuàng)造奇跡，但是方主席做到了。這是他的苦心經(jīng)營(yíng)，師愛和真愛。一個(gè)傳奇的音符，奏出和諧的樂章。

讓我們繼續(xù)著這個(gè)傳奇，用愛將“和諧”寫得精彩、寫得漂亮，共同書寫黔西的輝煌！謝謝！

和諧的演講稿(篇2)

鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！花兒用美麗裝扮世界，星空為我們貢獻(xiàn)燦爛，天空為我們貢獻(xiàn)蔚藍(lán)，森林為我們貢獻(xiàn)綠色，鮮花為我們貢獻(xiàn)絢麗，大自然為我們貢獻(xiàn)了自己，而我們?cè)摓榇笞匀回暙I(xiàn)什么呢？我們可以用行動(dòng)美化自然！天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，令地球難堪！放飛你的青春，揮灑你的熱情。讓我們一起來播種希望吧！讓我們的心靈像花兒一樣綻放。讓我們告別陋習(xí)。順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。同學(xué)們：讓我們一起行動(dòng)起來吧：關(guān)心集體，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)

境！讓我們素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中！讓文明的氣息洋溢在校園的每個(gè)角落。文明是快樂的源泉。文明是彼此溝通的橋梁。文明是成功之花的蓓蕾，是理想之舟的風(fēng)帆。文明是希望，文明是我們的信念。禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。給我一片潔凈的天空，我才能展翅飛翔；給我一片蔚藍(lán)的海洋，我才能盡情地遨游；給我一個(gè)美麗、文明、而又寧靜的校園，我們才能在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆破浪！一往無前！讓我們青春的旗幟在蔚藍(lán)藍(lán)天中高高飄揚(yáng)！我的演講完畢！

和諧的演講稿(篇3)

今天召開的全區(qū)加強(qiáng)學(xué)校管理、共建和諧校園工作會(huì)，主要是貫徹落實(shí)全國(guó)加強(qiáng)中小學(xué)管理電視電話會(huì)議精神，同時(shí)對(duì)我區(qū)加強(qiáng)學(xué)校管理、共建和諧校園進(jìn)行工作動(dòng)員和部署。剛才，有關(guān)部門、學(xué)校代表作了很好的發(fā)言，下面，我著重強(qiáng)調(diào)四點(diǎn)意見。

一、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校安全工作是教育的頭等大事，關(guān)系到廣大師生和群眾的切身利益。近年來，雖然我們?cè)趯W(xué)校安全管理方面做了許多工作，但應(yīng)當(dāng)看到，我區(qū)學(xué)校安全工作所面臨的形勢(shì)仍然十分嚴(yán)峻，校園內(nèi)外還存在著一些安全隱患，各類安全事故也時(shí)有發(fā)生。最近，我國(guó)相繼發(fā)生了江西省都昌縣土塘中學(xué)樓道踩踏造成學(xué)生重大傷亡事件、黑龍江省雙城市超載黑車墜橋造成學(xué)生重大傷亡事件，這為我區(qū)學(xué)校安全管理工作再次敲響了警鐘。安全事故的發(fā)生有其深刻的原因，一是我們的安全管理工作還不完全到位，應(yīng)急預(yù)案和安全措施還不夠完善。二是學(xué)生安全防護(hù)經(jīng)驗(yàn)缺乏，自救能力差，難以在突發(fā)事件面前保持鎮(zhèn)靜和清醒，一旦事故發(fā)生便束手無策。三是安全知識(shí)的宣傳普及率低，學(xué)生安全防范意識(shí)淡薄，這是長(zhǎng)期以來安全知識(shí)宣傳方面的社會(huì)欠賬。四是社會(huì)上暴力、搶劫、黑惡勢(shì)力等各種危害學(xué)生的因素侵入校園，部分不法分子甚至把報(bào)復(fù)社會(huì)的地點(diǎn)選在了學(xué)校，綁架學(xué)生或者對(duì)學(xué)生施以其他危害的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。五是網(wǎng)絡(luò)文化影響大，而學(xué)生對(duì)各種文化的甄別能力差，西方一些消極的價(jià)值觀念通過網(wǎng)絡(luò)乘虛而入，給學(xué)生的身心健康帶來了較大的負(fù)面影響。六是由于家庭教育方式不當(dāng)或家庭矛盾糾紛瀕發(fā)，學(xué)生缺少關(guān)愛，心靈扭曲，出現(xiàn)了一些危及自身和別人的異常行為。以上原因?qū)е铝水?dāng)前嚴(yán)峻的學(xué)校安全形勢(shì)，給各級(jí)政府和學(xué)校造成了很大壓力。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、區(qū)級(jí)各部門、各中小學(xué)、幼兒園務(wù)必提高認(rèn)識(shí)，高度到位加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，更加重視并切切實(shí)實(shí)地抓好學(xué)校安全工作，努力形成全社會(huì)齊抓共管的局面，保證學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)校正常教學(xué)秩序不受影響。

二、進(jìn)一步明確責(zé)任，嚴(yán)格履職

各部門在履行職責(zé)的時(shí)候，絕不能留下間隙和空白，把有的領(lǐng)域邊緣化。在抓安全、制定安全方案的時(shí)候，管理界限的劃分一定要有適度交叉，不交叉肯定有空白、有邊緣，有交叉就有互相的配合和支持。首先，在校園內(nèi)外管理的范圍上要不留間隙，哪個(gè)部門具體負(fù)責(zé)哪些空間范圍，教育部門要統(tǒng)籌好。其次，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、飲食、衛(wèi)生、交往、娛樂、休息等方面的管理要不留間隙;再次，對(duì)留守兒童、單親家庭學(xué)生、殘疾和重病學(xué)生、有心里缺陷學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)、教育管理上，務(wù)必做到與學(xué)生家庭的交流溝通不留空隙。要層層建立健全安全工作責(zé)任制，將任務(wù)和責(zé)任真正分解到人頭。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和各部門主要領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)校校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)是本單位安全工作的第一責(zé)任人，各分管領(lǐng)導(dǎo)是具體責(zé)任人，廣大教育行政干部和學(xué)校教職工是安全教育的工作者。要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任追究制度，對(duì)安全事故的責(zé)任人要嚴(yán)肅處理，情節(jié)嚴(yán)重的要頂格處理，同時(shí)對(duì)學(xué)校安全工作實(shí)行“一票否決”制度。

要明確分工，嚴(yán)格履職，強(qiáng)化配合。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府要認(rèn)真抓好轄區(qū)內(nèi)學(xué)校的安全工作，積極落實(shí)經(jīng)費(fèi)，建立組織機(jī)構(gòu)，定期研究，經(jīng)常檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并協(xié)調(diào)有關(guān)部門對(duì)學(xué)校存在的重大安全隱患進(jìn)行整改。消防部門要積極配合區(qū)教育局和學(xué)校，組織好消防安全工作的全面檢查，對(duì)校園內(nèi)的危舊建筑、電網(wǎng)線路、違章用電、危險(xiǎn)物品處理等進(jìn)行重點(diǎn)排查，不留“死角”，不留隱患;對(duì)正在建設(shè)中的校舍要指導(dǎo)建設(shè)單位按規(guī)定配備消防設(shè)施和器材，要監(jiān)督檢查學(xué)校按規(guī)定配齊配足消防器材，保持安全疏散通道暢通，保證消防器材規(guī)格正確、有效，同時(shí)培訓(xùn)有關(guān)管理人員熟練使用滅火器等消防設(shè)施，提高管理人員的安全意識(shí)和防范能力，做到施工安全。學(xué)校及衛(wèi)生部門要嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和《學(xué)校食堂與集體用餐管理規(guī)定》，切實(shí)加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理，嚴(yán)防食物中毒和傳染病的發(fā)生;要為師生提供衛(wèi)生合格的飲用水，采購食品要到有衛(wèi)生許可證的經(jīng)營(yíng)單位采購，不得允許無營(yíng)業(yè)執(zhí)照和衛(wèi)生許可證的單位和個(gè)人在校內(nèi)經(jīng)營(yíng)食品，堅(jiān)決杜絕不合格食品進(jìn)入校園。衛(wèi)生、食品衛(wèi)生監(jiān)督部門和工商部門要經(jīng)常對(duì)學(xué)校及周圍飲食服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行全面檢查，對(duì)檢查不合格的一律予以關(guān)閉。公安部門要與學(xué)校開展多種形式的警校共建活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校及周圍的治安管理，嚴(yán)厲打擊各類違法犯罪活動(dòng)和擾亂學(xué)校正常教學(xué)秩序的行為，對(duì)危害師生人身和財(cái)產(chǎn)安全的案件，對(duì)侵?jǐn)_學(xué)校師生的流氓惡勢(shì)力要依法嚴(yán)懲。交通運(yùn)管部門、交警部門要加強(qiáng)對(duì)營(yíng)運(yùn)學(xué)生車輛的監(jiān)管力度和對(duì)學(xué)校門口交通秩序的管理力度，堅(jiān)決取締非法運(yùn)營(yíng)車輛，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)，確保學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中和學(xué)校門前的交通安全。文化部門對(duì)在學(xué)校周邊200米以內(nèi)開設(shè)的娛樂性經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，要堅(jiān)決予以取締，要加大網(wǎng)吧管理力度，不允許接納未成年人上網(wǎng)和超時(shí)經(jīng)營(yíng)。新聞單位要加大正面宣傳的力度，營(yíng)造關(guān)愛生命、關(guān)注安全的社會(huì)輿論氛圍。

三、進(jìn)一步建立和完善學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案

要認(rèn)真清理預(yù)案、完善預(yù)案，沒有制定預(yù)案的要針對(duì)學(xué)校自身實(shí)際加緊制定預(yù)案，并保證預(yù)案的科學(xué)性和可操作性。加強(qiáng)對(duì)預(yù)案的宣傳和學(xué)習(xí)，使預(yù)案涉及的各主要責(zé)任人、具體責(zé)任人及廣大安全工作者對(duì)預(yù)案耳熟能詳。在此基礎(chǔ)上，針對(duì)我區(qū)教育安全的特殊情況和容易出現(xiàn)安全事故的領(lǐng)域，每年選擇幾個(gè)預(yù)案搞好演習(xí)，并保證預(yù)演時(shí)物資、人員能夠迅速到位。通過演習(xí)，要使參演的每個(gè)人能夠找準(zhǔn)自身角色，明確職責(zé)與分工，使廣大師生們真正掌握處理突發(fā)事件的基本技能。扎實(shí)做好應(yīng)急管理工作，要確定專人負(fù)責(zé)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)應(yīng)急管理人員的培訓(xùn)工作。建立健全學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到有章必循：各級(jí)各類學(xué)校要對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，建章立制、規(guī)范管理，從實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性地建立健全保障師生安全的各項(xiàng)規(guī)章制度，建立和完善定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，建立校園保衛(wèi)制度、巡邏制度、值班制度和重大事故報(bào)告制度等。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)校園管理，加大安全知識(shí)普及力度

加強(qiáng)學(xué)校管理，重點(diǎn)要抓好六個(gè)環(huán)節(jié)，概括起來，就是“門、鍋、水、電、網(wǎng)、場(chǎng)”幾個(gè)方面。“門”，就是要把門看護(hù)好，嚴(yán)防不法之徒進(jìn)入校園危及師生人身和財(cái)產(chǎn)安全;“鍋”，就是要注意鍋內(nèi)食物的安全衛(wèi)生問題，確保飲食安全;“水”，就是要加強(qiáng)水源管理，杜絕投毒事件的發(fā)生，讓師生喝上安全衛(wèi)生飲用水;“電”，就是要強(qiáng)化電源電網(wǎng)管理，嚴(yán)禁亂拉亂接電線，避免觸電和失火現(xiàn)象;“網(wǎng)”，就是計(jì)算機(jī)房、語音室等的網(wǎng)絡(luò)管理問題，計(jì)算機(jī)材料屬易燃物品，一旦失火后果不堪設(shè)想;“場(chǎng)”，就是操場(chǎng)設(shè)施，要特別注意操場(chǎng)的設(shè)施安全，加強(qiáng)設(shè)施檢測(cè)，防止出現(xiàn)人身安全事故。此外，還要特別注意衛(wèi)生防疫工作，衛(wèi)生部門對(duì)季節(jié)性流行疾病要及時(shí)通知學(xué)校加強(qiáng)防范，學(xué)校對(duì)校園內(nèi)出現(xiàn)的可疑病癥或流行性疾病要及時(shí)告知衛(wèi)生防疫部門和教育部門，不得遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)，相關(guān)部門要及時(shí)進(jìn)行處理。各部門各學(xué)校要采取多種形式，切實(shí)加大對(duì)安全知識(shí)的宣傳和普及力度，讓安全防范知識(shí)為廣大學(xué)生所熟知，使學(xué)生真正在思想上構(gòu)筑起一道防護(hù)墻，從而減少安全事故發(fā)生的概率，確保師生安全。

同志們，教育乃百年大計(jì)，安全工作責(zé)任重于泰山。讓我們本著對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的精神，以對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，齊心協(xié)力，扎實(shí)工作，把我區(qū)學(xué)校安全工作做得更細(xì)更實(shí)，為確保學(xué)校和學(xué)生安全，為深化我區(qū)教育改革與發(fā)展而努力奮斗!

和諧的演講稿(篇4)

讓家鄉(xiāng)更靚麗為紅盾添光彩：《柞水賦》中這樣寫道“君可見：黃沙溫良處，甘草鋪綠；苜?；ㄩ_時(shí)，灘羊膘圓。

石油在滾動(dòng)，**在流動(dòng)，煤炭在下沉，等待燃燒，你看不見。我們縣的街道一排排，道路寬敞平坦；君不見，我花馬廣場(chǎng)，水噴灑以成柱，馬騰空而欲前……”作為一名土生土長(zhǎng)的柞水兒女，我親眼目睹了家鄉(xiāng)翻天覆地的變化，我的心每時(shí)每刻都在為家鄉(xiāng)一點(diǎn)一滴的改變而感動(dòng)，我的心每時(shí)每刻都會(huì)油然生出一種揮之不去的情緣—柞水是我可愛的家，我愿為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的青春和熱血！

當(dāng)我由莘莘學(xué)子成長(zhǎng)為一名紅盾衛(wèi)士時(shí)，面對(duì)著莊嚴(yán)的國(guó)徽和鮮艷的紅盾，我感受到的不僅是榮耀，更多的是責(zé)任和使命：因?yàn)榍f嚴(yán)的國(guó)徽，是千萬個(gè)革命先烈不惜犧牲個(gè)人生命換來的最高榮耀。閃閃發(fā)光的紅盾，證明了我們幾代工商人的心勤勞動(dòng)！

國(guó)徽象征著國(guó)家賦予我們的權(quán)力，紅盾承載著人民賦予我們的重托。作為一名工商人，我深深認(rèn)識(shí)到，我們是市場(chǎng)主體的“守門員”，是市場(chǎng)運(yùn)行的“裁判員”，是維護(hù)地方經(jīng)濟(jì)秩序的堅(jiān)強(qiáng)衛(wèi)士！制假售假行為需要我們?nèi)ゲ樘帲皇芎οM(fèi)者需要我們伸張正義；受到傳銷欺騙的無辜群眾期待我們?nèi)?yán)懲不法分子，柞水地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要我們?nèi)ケｑ{護(hù)航……我們的工作任重而道遠(yuǎn)，我們是光榮、自豪的紅盾戰(zhàn)士！

縣委**提出的“一白一黃一綠二黑”五大特色產(chǎn)業(yè)，為柞水經(jīng)濟(jì)的發(fā)展勾畫了一幅壯美的畫卷。為促進(jìn)柞水縣經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展，應(yīng)嚴(yán)格市場(chǎng)準(zhǔn)入，加強(qiáng)監(jiān)管；為申請(qǐng)注冊(cè)“柞水灘羊”證明商標(biāo)，我們注冊(cè)窗口的工作人員廢寢忘食，盡職盡責(zé)；為保護(hù)農(nóng)民群眾的合法權(quán)益，我們將“紅盾護(hù)農(nóng)”工作不斷引向深入。“送法下鄉(xiāng)趕大集”、“村所掛鉤”等工作開展地是有聲有色！

“金杯銀杯不如百姓的口碑，金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如百姓的夸獎(jiǎng)”。2007年年初的一天，在我局召開年終工作總結(jié)表彰會(huì)議的時(shí)候，惠安堡鎮(zhèn)杜記溝行政村的十幾位村民趕到了會(huì)場(chǎng)，親手將一面繡有“農(nóng)民合法權(quán)益的忠實(shí)維護(hù)者”幾個(gè)金燦燦大字的錦旗送到柞水縣工商局領(lǐng)導(dǎo)的手中，全場(chǎng)頓時(shí)掌聲雷動(dòng)。這是因?yàn)樽跛ど倘藶樗麄冏坊亓吮患Z販子用短斤少兩的方式騙走的兩萬多斤玉米，為他們挽回了16000元的經(jīng)濟(jì)損失！

這都是農(nóng)民群眾的血汗錢哪！這錦旗飽含了柞水農(nóng)民對(duì)工商干部的崇高敬意和感激之情，飽含了工商干部為維護(hù)農(nóng)民群眾合法權(quán)益付出的艱辛努力！這面旗幟是廣大農(nóng)民對(duì)我們工商工作的最大肯定，也是對(duì)我們柞水工商人民的最好贊譽(yù)！

“食品安全責(zé)任重于泰山”，柞水工商人是這樣想的也是這樣做的。為了維護(hù)人民群眾的身體健康，我們開展了一系列“食品安全專項(xiàng)整治行動(dòng)”，從幫助食品經(jīng)營(yíng)戶清理店面衛(wèi)生到幫助他們建立進(jìn)貨、銷貨、自檢制度；從規(guī)范食品經(jīng)營(yíng)者的經(jīng)營(yíng)行為到宣傳食品安全知識(shí)；從打假查劣到為消費(fèi)者排憂解難……每日我們都是迎著朝陽奔波于大街小巷、鄉(xiāng)村農(nóng)舍，踏著夕陽滿載著群眾的寄托和希望開始規(guī)劃新的一天。我們的辛勤工作終于取得了可喜的成果：

我縣食品市場(chǎng)秩序明顯改善，假冒偽劣、過期食品明顯減少，消費(fèi)者健康得到最大程度保障！

看今日的柞水，“和諧柞水”之歌響遍山城。“加快發(fā)展步伐，構(gòu)建和諧柞水”似一縷清風(fēng)正漫延柞水。我們商業(yè)人士如何能一如既往地堅(jiān)守崗位？

放心吧！家鄉(xiāng)。放心吧！

父老鄉(xiāng)親。無論歲月怎樣流逝，無論環(huán)境怎樣改變，都抹不去、洗不掉工商人的紅盾情懷，作為柞水的兒女，我們將用紅盾衛(wèi)士的忠誠(chéng)，撞響執(zhí)法為民的大呂黃鐘；我們將用紅盾護(hù)衛(wèi)的智慧來裝扮美麗多變的水。我們將把一切行動(dòng)和言語融入紅盾不變的心愿：

保護(hù)柞水經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為柞水人民的利益解決問題，讓青春因紅盾而精彩，讓生活因柞水而自豪！

和諧的演講稿(篇5)

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧班集體正是構(gòu)建和諧校園的起點(diǎn)與基礎(chǔ)。

和諧的班集體是每個(gè)集體成員對(duì)集體有著強(qiáng)烈的責(zé)任感、有著強(qiáng)大凝聚力的班集體；是滿足于學(xué)生想學(xué)習(xí)、能學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的班集體；是做事高效率、懂得真善美的班集體。

首先，引導(dǎo)教育學(xué)生要學(xué)會(huì)關(guān)愛、溝通，建立良好的師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系，是建立和諧班集體的重中之重，師生之間要以誠(chéng)相待、互相尊重，親其師，信其道；在學(xué)生之間發(fā)生矛盾時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)檢討自己的錯(cuò)誤，積極化解矛盾；引導(dǎo)教育學(xué)生在同學(xué)有了困難的時(shí)候要伸出援助之手，學(xué)會(huì)助人為樂；培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)了理解、幫助他人，這樣才能增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力、我們的班集體才能像自己家一樣溫馨、友善。

其次、讓學(xué)生學(xué)會(huì)自覺遵規(guī)能力、自主創(chuàng)新能力、自立自強(qiáng)能力，這是建立和諧班集體的關(guān)鍵 。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)自覺遵守班規(guī)校紀(jì)，自主管理班級(jí)，學(xué)會(huì)做事自立自強(qiáng)，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生是班集體的一分子，學(xué)生的和諧才是班級(jí)的和諧。

總之，和諧的校園離不開和諧的班集體，和諧的班集體離不開每一位學(xué)生的努力，老師和學(xué)生都要隨時(shí)隨地注意自己的形象，做到語言文明，舉止端莊，講禮貌，懂禮儀，從小事入手，從身邊做起，實(shí)實(shí)在在的做好應(yīng)做的事情。

因?yàn)橛辛撕椭C，我們的校園到處是陽光；因?yàn)橛辛撕椭C，師生和同學(xué)間得到的是鼓勵(lì)、贊賞和理解。讓我們攜起手來，奮發(fā)向上，為和諧的校園貢獻(xiàn)一份力量吧。