大班春季個(gè)人工作計(jì)劃
發(fā)布時(shí)間:2024-04-30 大班春季工作計(jì)劃 大班工作計(jì)劃大班春季個(gè)人工作計(jì)劃通用十四篇。
工作計(jì)劃一定要既具有指導(dǎo)性的意義,并且在實(shí)際工作中也可以落實(shí),在寫工作計(jì)劃的時(shí)候怎么寫才能寫的更合理呢?這篇網(wǎng)絡(luò)上的好文“大班春季個(gè)人工作計(jì)劃”聽起來很簡單但內(nèi)容實(shí)用,建議您將此網(wǎng)頁收藏方便后續(xù)閱讀!
大班春季個(gè)人工作計(jì)劃 篇1
讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí),沒有壓力地玩著學(xué),激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,面對幼兒的注意力不易集中,容易分散,因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力,貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式,讓幼兒融入其中,進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)孩子的好奇心、求知欲,保護(hù)孩子的探索精神、創(chuàng)新思維,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。多開展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察,使幼兒加深對日常事物的認(rèn)識。充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)幼兒在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛,注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。
一、保育方面
三位老師共同維護(hù)班級衛(wèi)生,給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育,通過晨間談話,回家前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。加強(qiáng)對游戲的指導(dǎo),在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。
二、積極做好家長工作
熱情接待家長,不定期地與家長聯(lián)系,共同育兒商討經(jīng)驗(yàn)。運(yùn)用各種方式向家長了解幼兒在家的情況,同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。同時(shí)認(rèn)真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。如遇特殊情況及時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅(jiān)持電話追蹤問候。
幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅(jiān)信,只要我們努力,只要我們真誠付出,我們一定可以出色地完成任務(wù),我們的孩子一定會在我們的陪伴下快樂健康的成長!
大班春季個(gè)人工作計(jì)劃 篇2
1、保育工作貫穿于幼兒一日活動之中,如果麻痹大意,一時(shí)疏忽,后果將不堪設(shè)想。因此,在日常工作中,保育員要做到安全意識強(qiáng)、工作標(biāo)準(zhǔn)高、團(tuán)結(jié)協(xié)作強(qiáng)、服從分配等。具體要求如下:
2、搞好幼兒用具、餐具的消毒工作,杜絕傳染病的發(fā)生及傳播。幼兒茶杯、飯勺每天洗凈后用消毒柜消毒,毛巾每天用84消毒液浸泡消毒,餐桌餐前消毒(84消毒液擦后清水再擦拭),玩具圖書每周消毒(玩具84液浸泡、圖書日光曝曬),墊絮、被子每月清洗消毒一次(陽光曝曬)。如因消毒工作不到位,造成傳染病發(fā)生及蔓延的,責(zé)任由自己承擔(dān)。
3、搞好班級及責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生工作,每天一小掃,每周一大掃,定期接受檢查。(每半月衛(wèi)生小檢查一次,每月衛(wèi)生大檢查一次)
4、重視安全,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理,如不能處理要及時(shí)上報(bào)。做為幼兒園的一員,要把自己當(dāng)成主人翁,在工作中要細(xì)心、留心,將安全事故降低為零,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患要及時(shí)反應(yīng),不能視而不見,只有事事小心、時(shí)時(shí)有心、處處留心,才能杜絕一切安全事故的發(fā)生。
5、搞好幼兒午餐、午睡的管理工作,培養(yǎng)幼兒的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒午餐時(shí)要讓孩子吃飽,督促孩子將碗內(nèi)食物吃完,教育孩子不挑食、不浪費(fèi),保持桌面、地面干凈,餐后要堅(jiān)持讓孩子使用擦嘴巾,養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。午睡時(shí)要教育孩子將衣服、鞋子放整齊,養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣及正確的睡眠姿勢。中午值午睡時(shí)保育員要在寢室內(nèi)來回走動,注意觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理,不得打瞌睡、離開寢室。天冷時(shí)將幼兒的被子蓋好,不要讓孩子的肩膀露在外面。
6、搞好幼兒的生活管理,對孩子有愛心、細(xì)心、耐心,讓家長放心。家長將孩子交給我們,我們要象對自己孩子一樣去對待班上的孩子,冷了要給孩子加衣服,熱了要給孩子脫衣服。孩子大便、小便后不能訓(xùn)斥,要將孩子洗干凈并換上干凈的衣服。孩子不舒服,要立即送保健(保健食品)室查看,如需要通知家長應(yīng)立即通知。孩子年齡小,要教會孩子將上衣塞進(jìn)褲子里,天冷時(shí)要經(jīng)常檢查孩子的肚臍是否露在外面,每天放學(xué)前要將孩子的衣服整理好。
7、學(xué)會配合教師組織活動,真正體現(xiàn)教中有保,保中有教。上班時(shí)間保育員做好事以后,要配合教師組織活動,不能在園內(nèi)閑談。配合教師時(shí)要注意自己的言行,不能擋住孩子的視線,影響孩子活力。
大班春季個(gè)人工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神,全面實(shí)施新課程的要求,遵循以幼兒發(fā)展為本的理念,根據(jù)本班幼兒的最近發(fā)展區(qū),結(jié)合園本特色和計(jì)劃,面向全體、注重個(gè)體,制定切實(shí)可行的計(jì)劃。滿足孩子的需求,同時(shí)在保證幼兒安全的情況下,合理有效地安排好一日活動,努力把本班幼兒培養(yǎng)成健康樂群,勇敢自信、熱愛科學(xué)、活潑好學(xué)的孩子,使幼兒的各方面有較明顯提升。
二、本學(xué)期目標(biāo)
(一)重點(diǎn)目標(biāo):
1、有一定的自我意識,開始學(xué)習(xí)自我評價(jià)。
2、增強(qiáng)有意性。
3、嘗試與組里的成員,多個(gè)伙伴合作,共同完成任務(wù),培養(yǎng)初步的合作意識。
4、能簡單用自己的方式記錄所發(fā)現(xiàn)的事物與過程。
5、能對周圍的世界有著積極的求知探索態(tài)度,體驗(yàn)得到科學(xué)答案的快感。
6、樂意并能根據(jù)周圍事物的屬性進(jìn)行簡單概括和分類。
7、能根據(jù)圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事進(jìn)行合理描述,提升一定的語言概括能力。
8、嘗試較長時(shí)間專心的看圖書,開始對圖書中的文字產(chǎn)生興趣。
9、發(fā)展小肌肉運(yùn)動技能,樂意探索物體操作的多種可能。
10、在角色游戲中,開始有主要角色與其幾個(gè)社會角色的關(guān)系的意識。
11、嘗試用幾種方式表達(dá)自己的想法。
12、有初步自己解決問題的能力。
(二)基本目標(biāo)與措施
生活活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用筷子進(jìn)餐,掌握正確的用餐姿勢,并保持桌面的整潔。
2、認(rèn)識身體的主要器官及基本功能,初步積累愛護(hù)身體的基本常識,感受愛護(hù)身體的重要,體驗(yàn)健康的生活方式。
3、認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志,學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。
4、樂意參加集體勞動,體驗(yàn)為同伴服務(wù)的樂趣。
5、養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度,掌握一些處理情緒的方法。
6、嘗試與組里的成員,多個(gè)伙伴合作,共同完成任務(wù),培養(yǎng)初步的合作意識,體驗(yàn)人與人相互交往、合作的重要和快樂,尊重他人需要。
7、形成初步的自我意識、規(guī)則意識,學(xué)會評價(jià)自己與同伴。
措施:
1、在生活區(qū)中,用做游戲的方式學(xué)習(xí)筷子的正確使用。
2、教師常常介紹健康、保健小常識,通過看圖片、運(yùn)動、學(xué)習(xí)活動的滲透,讓幼兒不斷積累健康生活的經(jīng)驗(yàn),逐步養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣。
3、一段時(shí)期輪換小組長、值日生、小小推普員,體驗(yàn)為同伴、集體服務(wù)的樂趣。
4、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中,通過真實(shí)的情境與虛擬的游戲情境,學(xué)習(xí)并掌握一些處理情緒的方法。
學(xué)習(xí)活動目標(biāo):
1、親近自然,對周圍的世界有著積極的求知探索態(tài)度,初步把握事物的特征,體驗(yàn)得到科學(xué)答案的快感。
2、嘗試用簡單用自己的方式記錄所發(fā)現(xiàn)的事物與過程。
3、了解祖國典型的景觀、建筑物、傳統(tǒng)節(jié)日等,萌發(fā)愛愛祖國的情感。
4、嘗試用多種方式大膽地表達(dá)自己的感受與體驗(yàn)(用繪畫、制作、建構(gòu)、語言、歌唱等方式)
5、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,樂意創(chuàng)編歌曲和動作。
6、認(rèn)識日常生活中常見的簡單標(biāo)志和文字。
7、學(xué)會關(guān)心、了解自己的身體各部分,提高自我保護(hù)、自我服務(wù)的意識。
8、樂意并能根據(jù)周圍事物的屬性進(jìn)行簡單概括和分類。
9、愿意根據(jù)圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事進(jìn)行合理描述,提升一定的語言概括能力。
10、嘗試較長時(shí)間專心的看圖書,開始對圖書中的文字產(chǎn)生興趣,初步掌握閱讀的基本方法。
措施:
1、開展孩子們感興趣的、豐富多彩的主題活動,師生參與共同完成主題環(huán)境的布置。
2、鼓勵孩子把看到的,觀察到的事物或結(jié)果、過程記錄下來。教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境:如、植物角中準(zhǔn)備幾本小本子、科學(xué)探索區(qū)中,準(zhǔn)備不同類型的表格等。
3、在午睡前的那段時(shí)間,鼓勵孩子們安靜安靜的專心的看圖書并多展開看圖講故事、閱讀比賽,培養(yǎng)孩子閱讀的好習(xí)慣。
4、充分給予每位孩子表現(xiàn)與表達(dá)的機(jī)會,尊重他們的想法,注意個(gè)別差異。
5、經(jīng)常變化教學(xué)活動的組織形式:小組學(xué)習(xí)、個(gè)別探索、集體活動。
7、每天用琴跟小朋友們打招呼,提升節(jié)奏感,并能用最自然、好聽的聲音歌唱。
8、鼓勵孩子在探索中、在做中學(xué)。
運(yùn)動活動目標(biāo):
1、對各類運(yùn)動和器械感興趣,樂意主動參與到其中,體驗(yàn)運(yùn)動的快樂。
2、發(fā)展小肌肉運(yùn)動技能,樂意探索器械操作的多種可能。
3、能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡,學(xué)習(xí)合理的跳繩方法。
4、喜歡借助各種材料,在大自然中嘗試有野趣的活動或新的玩法。
5、對信號能做出合理與連貫的反應(yīng)。
6、初步感知運(yùn)動中自己與對象的空間位置,并能因此調(diào)整自己的動作。
措施:
1、保證每天2小時(shí)的戶外活動時(shí)間。
2、利用自由活動和戶外活動時(shí)間,來練習(xí)跳繩。
3、創(chuàng)設(shè)多種有趣的運(yùn)動環(huán)境,開展形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與,讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣。
4、盡可能多的提供各類器材、各種材料,自發(fā)自主在大自然中嘗試有野趣的活動或新的玩法。
游戲活動目標(biāo):
1、在角色游戲中,解決主要角色與其幾個(gè)社會角色的關(guān)系。
2、培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題的能力、解決問題的能力和相互之間的交往能力等,在游戲活動中體驗(yàn)分享、商量、合作、溝通。
3、有愛護(hù)玩具,有整理玩具的習(xí)慣,知道游戲結(jié)束后物歸原處。
4、能探索并發(fā)現(xiàn)材料特性并解決建構(gòu)中的難題
6、嘗試用結(jié)伴、平行、小組合作等多種方式進(jìn)行游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。
措施:
1、重視游戲中的觀察與記錄,當(dāng)孩子有需要時(shí),適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。
2、師生共同商量游戲的內(nèi)容與材料,孩子可以從家里帶材料放置區(qū)域中,根據(jù)游戲需要經(jīng)常變換。
3、開展多種形式的游戲活動:娃娃家、猜謎、智力游戲、小實(shí)驗(yàn)、自制玩具等。
4、鼓勵合作游戲,展開多形式的游戲方式:結(jié)伴、平行、小組等。
三、家長工作:
1、召開新學(xué)期家長會,傳達(dá)家長需配合的內(nèi)容與本學(xué)期開展的主要活動計(jì)劃,聽取家長對老師的要求,以及孩子假期在家的一些習(xí)慣,了解其家長在對待孩子教育問題上所持的觀點(diǎn)和態(tài)度。
2、繼續(xù)利用早上入園,晚上離園的時(shí)間,定期向家長反饋孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,同時(shí)也向家長了解孩子最近在家的表現(xiàn),保持密切溝通,家園雙方在教育孩子的問題上達(dá)成共識,促進(jìn)孩子更有效地發(fā)展。
3、定期更新“家園聯(lián)系窗”,利用這個(gè)信息平臺向家長介紹近期的主題教學(xué)內(nèi)容,并向家長宣傳相關(guān)的科學(xué)小常識、疾病預(yù)防以及近期要家長配合的事情,爭取家長對班級工作和幼兒園的支持與配合。
4、每月召開家長會,對幼兒的在園情況做詳細(xì)的總結(jié)。鼓勵和肯定班內(nèi)孩子的長處,分析班級孩子所存在的不足,并一起協(xié)商改善的策略,家園同步,讓孩子和諧發(fā)展。
5、進(jìn)行家長開放日活動,請家長來班級觀看或參加活動,鼓勵家長了解教師工作情況,了解最近幼兒的現(xiàn)狀,增進(jìn)老師與家長之間的情感聯(lián)系。
6、及時(shí)更新班級網(wǎng)頁,讓家長第一時(shí)間了解本班的各類活動,及孩子每月的表現(xiàn)等。
四、個(gè)別教育:
1、針對六位新生各方面能力較弱的特點(diǎn),有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)與教育,并請班內(nèi)幾名能力較強(qiáng)的老生進(jìn)行一對一的幫助。
2、繼續(xù)加強(qiáng)對上學(xué)期入園的3名外地插班生進(jìn)行常規(guī)教育與督促,形成班級良好常規(guī)的風(fēng)氣。
3、加強(qiáng)對季天樂、趙齊樂、黃驍天、朱澤軒、宋立楠等喜歡在集體活動中隨便插話,自由散漫行為進(jìn)行督促與糾正,與其家長保持密切聯(lián)系,家園配合商量有效的措施,使孩子能夠控制自己的不適行為,注意力集中,讓孩子能更健康和諧地發(fā)展。
4、對黃亦婷、陸俊逸、黃天揚(yáng)等小朋友膽小、害羞,不愿意在同伴面前表現(xiàn)自己進(jìn)行合理地鼓勵與引導(dǎo),使孩子愿意去表現(xiàn)真實(shí)的自己。
5、針對新插班生:謝博欽的聽太不懂普通話和崇明話,進(jìn)行個(gè)別的指導(dǎo)與輔導(dǎo)。
6、繼續(xù)做好特殊兒童:張嘉依的不愛說話,在語言和智力方面都存在著障礙的引導(dǎo)與康復(fù)工作。
大班春季個(gè)人工作計(jì)劃 篇4
一、幼小銜接實(shí)施方案
1、學(xué)前思想預(yù)備:通過參觀小學(xué)、請畢業(yè)生回園與幼兒座談,讓幼兒知道為什么要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園有什么不同,激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。
2、身體方面的預(yù)備:
(1)通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);
(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。
(3)在日?;顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,同時(shí),讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。
(4)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,學(xué)會看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電。
3、獨(dú)立生活能力的預(yù)備:
(1)通過談話、故事、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會自己的事自己做,碰到問題和困難自己要想辦法解快。
(2)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
4、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備:
(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力:本學(xué)期,結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識:學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒,愛護(hù)并看管好自己的物品,學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。
(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:首先,請家長配合幼兒園,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,如:不遲到早退、不隨便請假等;
其次,在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注重傾聽的習(xí)慣;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣;還有,通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,游戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
(3)知識經(jīng)驗(yàn)的積累
A前閱讀、前書寫的滲透
為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境;如:將活動室的.物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí),讓幼兒熟悉漢語拼音,知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ);堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。
B數(shù)學(xué)方面的滲透
通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),提高幼兒的邏輯思維能力。在日?;顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題,提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力。
二、班級日常工作
1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,并及時(shí)抓住幼兒的愛好點(diǎn),為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn),更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
2)配合教研組開展音樂、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,提高活動組織的藝術(shù)性,通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思,我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。
3)在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學(xué)習(xí),做到符合大班幼兒的年齡特征,根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料,做到與主題相結(jié)合。
4)在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時(shí),做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動:新學(xué)期新操排練與評選;音樂、體育學(xué)科的觀摩及評選;“三八婦女節(jié)”以年級為單位的親子活動;組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”;積極預(yù)備“慶五一”詩歌、故事展示會;做好慶“六一”英語周匯演工作;大班畢業(yè)典禮。
三、衛(wèi)生保健工作
1)做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行。
2)對幼兒進(jìn)行安全教育,把握一些基本的安全常識,避免出現(xiàn)安全事故。
3)做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,加強(qiáng)對個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。
大班春季個(gè)人工作計(jì)劃 篇5
本學(xué)期,我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神,堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手,努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境,促進(jìn)其健康、自由、快樂地發(fā)展?!队變航逃笇?dǎo)綱要》精神,從過去權(quán)威式的組織者,講授者,轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终撸献髡吆鸵龑?dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況,和年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),組織生動,有趣的教學(xué)計(jì)劃,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
(一)合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施。
1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。
2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源,促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。
3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,手眼協(xié)調(diào),同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配。
4、教師在活動實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動材料的準(zhǔn)備,經(jīng)驗(yàn)、知識的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。
(二)鍛煉幼兒身體,促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施:
1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動的時(shí)間。
2、每個(gè)幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。
3、注重平時(shí)的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高。
(三)加強(qiáng)班級常規(guī)管理,形成良好常規(guī);具體措施如下:
1、根據(jù)本班的情況,以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo),制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,并保證在日常工作中逐步落實(shí),幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、運(yùn)用標(biāo)記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
3、積極配合幼兒園任務(wù)開展各項(xiàng)工作。
(四)安全教育
1、注意個(gè)體差異,鼓勵個(gè)別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。
2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械,豐富幼兒體育活動內(nèi)容。
3、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物,不在尖銳物邊追逐,注意安全。
(五)做好家長工作,取得家長信任、配合的具體措施:
開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會與家長溝通,了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
(六)培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣,發(fā)展班級特色。具體措施:
1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。
2、區(qū)域活動投放充足的材料,以便幼兒在活動中自由選擇。
3、將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合。
4、將早期閱讀和我們的幼兒教材相結(jié)合,做好課題的實(shí)施和開展工作。
大班春季個(gè)人工作計(jì)劃 篇6
這學(xué)年是孩子們在幼兒園生活的最后一年,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。
一.幼兒情況分析:
本學(xué)期我班共有幼兒60名。本班幼兒活潑好動,喜歡參加激烈的競賽活動,他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動規(guī)則,有良好的自我意識,良好的.學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;能積極主動參與科學(xué)活動,有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;能用多種形式表達(dá)對美的感受,有一定的審美能力。在語言表達(dá)能力方面,通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識,收玩具、做值日生等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險(xiǎn)游戲,自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。本學(xué)期,我們將根據(jù)他們的具體情況,有針對性地制訂班級計(jì)劃,因材施教,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。
二.主要工作與具體措施:
(1)、開展各項(xiàng)競賽活動,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作,通過開展“比一比,誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過開展“跳繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
(2)、開展多種活動,促進(jìn)幼兒發(fā)展
大班春季個(gè)人工作計(jì)劃 篇7
伴隨著寒假的結(jié)束,幼兒園新的一學(xué)期已經(jīng)開始,我作為幼兒園大班的班主任,對于大班這最后一學(xué)期需要十分的重視,全身心的投入到幼兒們的教學(xué)工作當(dāng)中來,這是幼兒們升到小學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期,為此,我結(jié)合班級當(dāng)前的情況,以及班上每個(gè)幼兒的個(gè)人情況,制定出了以下的工作計(jì)劃:
一、班級情況分析
大班的學(xué)生都有一定的生活自理能力,動手能力也是很強(qiáng)的,相對于中班小班的幼兒們而言,好教很多,班上目前大部分的幼兒,還是非常懂事的,主要是能把老師們的話聽進(jìn)去,能夠自我反省某件事自己是否做錯(cuò),錯(cuò)在哪,也能十分的體諒老師們上課的辛苦,十分的珍惜老師們的上課成果,也會關(guān)心自己的同學(xué),比如看到自己身邊的同學(xué)情緒低落會主動的去安慰詢問是怎么了,幼兒跟幼兒之間相對于幼兒跟老師之間更能說的出話來,也會更好的進(jìn)行溝通,所以本學(xué)期的教學(xué)工作,我也會借助班上一些自理能力強(qiáng)、通情達(dá)理的幼兒們的幫助。
二、大班教學(xué)工作的安排
首先根據(jù)班上所有的幼兒個(gè)人情況進(jìn)行挑選任命小組長,小組長的任命人,必須滿足以下三點(diǎn)要求:
1.我能很好的完成我的生活,比如吃飯,睡覺,穿衣等等。只有這種不需要老師太多麻煩的孩子,才有資格做領(lǐng)隊(duì),做好了才有資格以身作則控制別人。
2、個(gè)人非常的自律,十分的遵守上課的秩序和規(guī)矩,從不給老師找任何的麻煩。只有自己都不犯錯(cuò)的,才有資格去管束其他的`幼兒不犯錯(cuò),不然是完全沒有說服力。
3、學(xué)習(xí)也是要十分的優(yōu)秀,每個(gè)開設(shè)的課程要能達(dá)到優(yōu)秀的程度,再不濟(jì)放低要求也必須都能跟的上老師的進(jìn)展,這樣才能帶領(lǐng)組員一起進(jìn)步。組員們也有看齊的對象,進(jìn)步的目標(biāo)。 其次,要把重點(diǎn)放在那些課程知識薄弱的孩子身上。比如有的孩子算術(shù)能力很強(qiáng),但是拼音書寫能力很差,那么這將是我這學(xué)期的重點(diǎn)。我想保證每個(gè)孩子都能全面發(fā)展,沒有任何缺點(diǎn),這樣當(dāng)他們升入小學(xué)時(shí),不會比其他孩子差。在學(xué)習(xí)方面,我不會允許班里的孩子比其他孩子差。當(dāng)然,我絕對不會去做強(qiáng)制學(xué)習(xí)。我會根據(jù)每個(gè)孩子的性格,引導(dǎo)他們從興趣中學(xué)習(xí)。一旦他們喜歡上自己暫時(shí)薄弱的科目,就會事半功倍。
三、家長方面
這學(xué)期家訪一定會增加。除了我們老師,父母才是最關(guān)心孩子,最了解孩子的人。這是毫無疑問的。做好與家長的溝通,可以幫助我們充分了解孩子習(xí)慣的個(gè)人情況,幫助我安排教學(xué)工作。
大班春季個(gè)人工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想:
1、 更新觀念,樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀,要遵循中班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,充分利用自然、社會文化等教育資源,注意教育內(nèi)容應(yīng)跟隨幼兒興趣的變化而變化,合理有效的使用各種教育方法及手段,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境。
2、 以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向,根據(jù)中班組指定的計(jì)劃為目標(biāo),以本班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ),制定教育計(jì)劃和教育活動。
二、個(gè)人現(xiàn)狀分析:
優(yōu)點(diǎn):
1、熱愛幼教工作,喜歡孩子。
2、責(zé)任心強(qiáng)、有耐心。
缺點(diǎn): 教育教學(xué)能力和技巧上面還存在一些不足,應(yīng)加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí),并且努力把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。
三、工作重點(diǎn):
1、 全面了解幼兒教育新動態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,因人施教,使幼兒得到全面發(fā)展。
2、 在教學(xué)中,尊重幼兒,營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上吸取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,激發(fā)幼兒的興趣。
3、 注重學(xué)習(xí)環(huán)境的.創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動靜活動特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動區(qū)域,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
4、 鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,比如珠心算、舞蹈、美術(shù)等興趣班,這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。
5、 注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長,如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò),讓家長知道老師對問題很重視。
四、措施:
1、 多向老教師學(xué)習(xí),經(jīng)常反思教育教學(xué)活動,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
2、 隨時(shí)隨地觀察幼兒,提高觀察幼兒的能力。
3、 積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動,并做好每次的學(xué)習(xí)記錄。
4、 與本班兩位老師配合好,認(rèn)真、較好的完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
大班春季個(gè)人工作計(jì)劃 篇9
一年之際在于春”當(dāng)春天緩緩向我們走來時(shí)候,我們又迎來了新學(xué)期。這是孩子們在學(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期,也入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期我們將一如既往地認(rèn)真開展工作,針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)不足進(jìn)行調(diào)整,使每一個(gè)孩子都能夠得到全面的發(fā)展。特制定班級工作計(jì)劃如下:
一,班況分析;
本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過三年多的幼兒園生活,每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進(jìn)步與提高。孩子們經(jīng)過大大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,幼兒在身體、認(rèn)知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面:有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認(rèn)知方面:幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面:幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣,個(gè)別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望,初步學(xué)會與他人合作,初步學(xué)會同情和關(guān)心他人,初步會評價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,改正缺點(diǎn),但集體觀念較弱。此外,我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識,并取得了一定的成績。上學(xué)期的家長工作做得比較好,家長們對本班的工作都比較支持和滿意。
對于大大班的孩子來說,在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間,作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,注重多元智能的開發(fā)教育,積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),作為家長需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng),以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。
二、具體工作目標(biāo)與措施:
(一)生活方面
擺板凳、黑板等,學(xué)習(xí)做好清潔工作,體會為班級做好事的樂趣。
消毒幼兒生活用品和玩具、教具,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊,保持服裝整潔。
4.開展豐富多彩的體育游戲活動,保證戶外活動的時(shí)間,促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育,增強(qiáng)體質(zhì),減少疾病。
細(xì)嚼慢咽。
物歸原處”的良好習(xí)慣,并能夠主動的關(guān)心、參與班級中的環(huán)境及活動,學(xué)會正確的勞動技能。如分發(fā)餐具、照顧種植角、整理班里玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等。
(二)教育教學(xué)方面
“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的孩子”等競賽活動,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過“呼拉圈”“卡拉0k”等多種比賽活動,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
2.結(jié)合主題教育和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。
分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動,做好觀察分析孩子活動情況、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。
4.加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),通過平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,做好小主人。
創(chuàng)新能力。例如:收集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展示的最佳途徑。
6.本學(xué)期我們班的游戲重點(diǎn)放在幼兒的交往與材料的運(yùn)用中。并將在游戲中投放一定數(shù)量的“加工材料”,很大程度上提高幼兒認(rèn)識社會角色的能力。
鍛煉能力、滿足好奇心、促進(jìn)彼此交往、展示特長的舞臺。
8.注意幼兒的個(gè)別差異,使每個(gè)幼兒都有較大的提高。在練習(xí)中適當(dāng)?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降撵柟叹毩?xí)。以及不同內(nèi)容的組合練習(xí),以此增加幼兒練習(xí)的機(jī)會并提高幼兒的興趣。
《三》,衛(wèi)生保健工作:
消毒幼兒生活用品和玩教具,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
指導(dǎo)。
3、對幼兒進(jìn)行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現(xiàn)安全事故。
4、做好日常保健工作保證幼兒健康成長,加強(qiáng)對個(gè)別弱易病幼兒照顧。
細(xì)嚼慢咽。
6、幼兒對天氣的變化有初步的感受,并學(xué)會主動增減衣物,照顧自己
疊放被子,整理玩具,保持玩具清潔。
(四)安全工作
在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級保教人員在思想
上必須樹立“安全第一”的意識,做到工作到位,時(shí)刻注意孩子活動情況,不離開幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作。
帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性,鼓勵幼兒愉快的接受晨檢。
2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,做好出勤登記,對缺席(請假)的幼兒及時(shí)了解原因。
器械的安全,提醒幼兒檢查穿著,消除不安全隱患,讓幼兒輕松參與活動。
4、入廁時(shí),應(yīng)保證衛(wèi)生間的干爽,排除積水,防止幼兒滑倒。教師注意維持好幼兒入廁的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水。
不爬高、不作危險(xiǎn)動作、不玩危險(xiǎn)物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次,教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助。
不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視,發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。
7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長準(zhǔn)時(shí)接送幼兒,如臨時(shí)跟換接送的人應(yīng)及時(shí)跟老師聯(lián)系。
用具定期進(jìn)行消毒,并登記。
(五)家長工作;
目標(biāo)和內(nèi)容,虛心聽取家長的意見建議,耐心解答家長的問題,并記錄分析改進(jìn)工作,使家園教育更加協(xié)調(diào)。
“幼兒成長檔案”的作用,確保每月底向家長公布下月主題活動內(nèi)容安排,讓家長通過“家長園地”、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況,使其真正起到“橋梁”的作用。
生活習(xí)慣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
。
面談、電話、走訪等多種方式與家長交流。
6.登記幼兒的詳細(xì)資料,尤其是需要特別照顧的孩子。對家長的正當(dāng)要求要盡量滿足。
7.對未來園的孩子一定要做到電話問候,對病重孩子要及時(shí)探訪。
生活習(xí)慣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
(六)班級管理
日計(jì)劃,動靜交替、科學(xué)合理地安排好幼兒一日活動。
2.認(rèn)真登記幼兒出勤和交接班記錄表。
用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
快樂的合作伙伴,提倡班級三位老師“思想放松、工作輕松”的工作氛圍。
總之,在這個(gè)學(xué)期里,我要讓每一個(gè)孩子都將共同努力,同心協(xié)力,一起把我們的班級工作做好,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為上小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
大班春季個(gè)人工作計(jì)劃 篇10
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)習(xí)理解《綱要》為重點(diǎn),實(shí)踐《指南》為要點(diǎn),不斷提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì),充分挖掘家庭、社會資源,使我園的學(xué)期教育在穩(wěn)步中不斷發(fā)展。
二、現(xiàn)狀分析:
1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式太單一,教師的主體的作用沒有真正的得到發(fā)揮。征集教師們意見和看法,以便調(diào)整相應(yīng)的工作。
2.目前,我們的教育教學(xué)的工作還停留在實(shí)施的層面上,沒能進(jìn)行深入的研究和總結(jié)。下一步要加強(qiáng)這方面的管理和引導(dǎo)。
3.從我園目前開展的特色教育課程來看,教師缺乏系統(tǒng)的研究和指導(dǎo),因此沒能及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的規(guī)律,形成自己的特色。
4.幼兒園雖然在開展課題研究,但是研究型教師的缺少和教師的日常事務(wù)太多,導(dǎo)致課題的研究進(jìn)展緩慢且輻射范圍太小。加強(qiáng)研究型教師的培養(yǎng)并將教師從繁瑣的事務(wù)中解放出來。
三、工作重點(diǎn)
1.完善各項(xiàng)規(guī)章制度,加大對幼兒教育軟、硬件投入,充分發(fā)揮骨干、示范作用。
2.繼續(xù)努力打造具有“書香氛圍”的幼兒園,完善園所大創(chuàng)游。
3.強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)幼兒教師及保育員的培訓(xùn),確保繼續(xù)教育的規(guī)范性實(shí)施。
4.完善特色課程的開展,建立特色課程教研組,以研促教。
5.加大力度開展相應(yīng)的課題研究和活動,將課題研究落到實(shí)處。
四、主要工作與措施
(一)教育教學(xué)根據(jù)《__市進(jìn)一步提升教育質(zhì)量的實(shí)施意見》文件精神,對教師及教育教學(xué)工作嚴(yán)格要求。
加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身的理論素質(zhì),更新教育觀念。
(1)繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會《指南》,將先進(jìn)的教育理念運(yùn)用到實(shí)踐工作中去,指導(dǎo)教師勤于反思、善于反思,在反思中成長,每月完成一篇“教育隨筆”或說課稿。
(2)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)首先加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),及時(shí)吸取有關(guān)的教育信息,領(lǐng)會精神,傳達(dá)給每一位教師。
(3)嚴(yán)格遵守上期討論制定的一日活動作息時(shí)間表及各項(xiàng)規(guī)章制度。進(jìn)一步完善園長負(fù)責(zé)制,改進(jìn)和完善教師聘用制度。
2.加強(qiáng)園本教研和課題的研討,完善課題組教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研討制度。
(1)每周五的年級會議由各年級組長把關(guān),教師輪流主持制定下周課程。
(2)以年級組為單位,把教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題、困惑拿出來實(shí)實(shí)在在研討,切實(shí)提高活動的實(shí)效性,達(dá)到研究的最優(yōu)化。
(二)安全、后勤、衛(wèi)生保健工作
強(qiáng)化安全意識,制定相應(yīng)的安全工作計(jì)劃、安全教育工作計(jì)劃及各種安全預(yù)案,逐層簽訂《安全工作責(zé)任書》,預(yù)防各類安全事故發(fā)生。
強(qiáng)化一日活動各環(huán)節(jié)的安全細(xì)化工作和安全檢查措施,堅(jiān)持執(zhí)行行政人員每天一巡查,確保幼兒在園學(xué)習(xí)生活的安全、愉快。
以各類安全演練為載體,開展內(nèi)容不同的安全教育活動。
做好衛(wèi)生保健工作,把每天常規(guī)衛(wèi)生保健工作做細(xì)做實(shí)、嚴(yán)格規(guī)范。加強(qiáng)食堂管理,嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法,做好人員體檢工作,嚴(yán)格把好進(jìn)菜關(guān),科學(xué)合理制定食譜,保證餐點(diǎn)的質(zhì)量安全。積極做好預(yù)防傳染工作,及時(shí)更換櫥窗,向家長宣傳疾病預(yù)防知識。
加強(qiáng)門衛(wèi)管理,對園內(nèi)出入人員做到多詢問,細(xì)觀察,并做好來訪紀(jì)錄,杜絕閑雜人員隨意進(jìn)入幼兒園。
加強(qiáng)對園內(nèi)活動器械的檢查與維修,防患于未然,以保證幼兒玩耍時(shí)的安全。
(三)進(jìn)一步做好宣傳工作,增強(qiáng)家園聯(lián)系。
1.認(rèn)真做好家園聯(lián)系欄,為家長提供科學(xué)的育兒方法。
2.激發(fā)家長參與幼兒園管理意識,配合教師開展好各項(xiàng)活動。
3.教師應(yīng)做好每一次家長會的充分準(zhǔn)備,并利用每天與家長見面的時(shí)間交流,以達(dá)到“360度”溝通,讓家長對幼兒園了然于心。
4.各班班主任應(yīng)及時(shí)與家長溝通,向家長反饋孩子在園的活動情況,同時(shí)可以鼓勵家長提出建議和要求,從而增進(jìn)教師與家長之間的聯(lián)系,更好的促進(jìn)幼兒園活動的開展,確保每一位幼兒都能健康、快樂的成長。
大班春季個(gè)人工作計(jì)劃 篇11
二月底
1、主題活動:難忘的春節(jié)。
2、穩(wěn)定幼兒情緒,建立正常的教學(xué)秩序,組織各班教室環(huán)境布置,主題墻布置,家園聯(lián)系欄布置。
3、組織本年齡組教師討論本學(xué)期保教工作重點(diǎn),根據(jù)實(shí)際情況修訂計(jì)劃。
4、正式啟動家園聯(lián)系冊。
5、搜集區(qū)域材料,為幼兒提供豐富的區(qū)域活動環(huán)境。
三月
1、根據(jù)市編教材預(yù)設(shè)主題進(jìn)行活動,采取多種形式為幼兒留有生成活動的空間。
2、年段活動:教師提供活動設(shè)計(jì)進(jìn)行研討、分析記錄。(兩周一個(gè))
3、學(xué)習(xí)幼兒廣播操整齊,堅(jiān)持同年齡段一起規(guī)范動作。
4、年級組討論:如何組織幼兒度過美麗而難忘的春天?
四月份:
1、預(yù)設(shè)主題:美麗的春天等
2、社會實(shí)踐活動:掃墓、春季運(yùn)動會
3、園內(nèi)任務(wù):迎接省示范園驗(yàn)收,做好各項(xiàng)檔案材料準(zhǔn)備工作。
4、家長工作:分批家教座談會。
5、按時(shí)開展豐富的戶外游戲和體育活動,確保幼兒的一日活動量,促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。(以后每月相同)
6、年級段討論:如何使幼兒積極參加運(yùn)動會?
五月份
1、圍繞“五一”節(jié)開展系列活動,教育幼兒熱愛各行各業(yè)的人士,珍惜自己和他人的勞動成果。
2、理論學(xué)習(xí):如何撰寫案例?認(rèn)真撰寫一篇教學(xué)案例,年級組規(guī)范案例書寫格式,內(nèi)容。
3、六一節(jié)節(jié)目準(zhǔn)備,使幼兒度過一個(gè)快樂的六一兒童節(jié)。
4、模擬測試題。
六月
1、預(yù)設(shè)主題:小學(xué)在等我等
2、幼小銜接活動:參觀小學(xué)。
3、繼續(xù)入小學(xué)模擬測試。根據(jù)每個(gè)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)和家長進(jìn)行及時(shí)交流溝通。
4、家教座談會:如何對待幼兒考試成績?怎樣做好幼兒入小學(xué)的思想準(zhǔn)備?……
5、準(zhǔn)備幼兒園公開課。
七月
做好幼兒暑期安排。設(shè)計(jì)迎奧運(yùn)活動,和幼兒一起參與活動。準(zhǔn)備畢業(yè)典禮節(jié)目。
八月
準(zhǔn)備畢業(yè)典禮。
大班春季個(gè)人工作計(jì)劃 篇12
本月重點(diǎn):
1、加強(qiáng)幼兒安全、衛(wèi)生教育。
2、通過對周圍人收集情況的采訪,體驗(yàn)一定的交往技巧和溝通策略。
3、知道水是生命之源,了解水的用途。
4、通過故事欣賞感受大家團(tuán)團(tuán)圓圓熱熱鬧鬧過新年的快樂。
各領(lǐng)域的發(fā)展要求:
(一)語言:
1、閱讀下載詩歌,理解“收集”的初步含義。
2、感受作品優(yōu)美的畫面和簡潔的語言,學(xué)習(xí)跟讀詩歌。
3、鼓勵幼兒在活動時(shí)大膽表演,主動與他人進(jìn)行交流。
4、通過故事欣賞,感受大家團(tuán)團(tuán)圓圓,熱熱鬧鬧過新年的快樂。
(二)科學(xué):
1、通過對周圍人的調(diào)查,了解不同人有不同的收集愛好。
2、激發(fā)幼兒對水的探究興趣懂得節(jié)約用水,保護(hù)水資源。
3、對淀粉遇碘酒會變色的現(xiàn)象有探究興趣。
(三)社會:
1、了解并關(guān)注別人的興趣愛好,有意識地幫助他人,做生活中得有心人。
2、知道生活中游戲有許多規(guī)則需要大家一起來。
3、學(xué)習(xí)自己包餃子,體驗(yàn)包水餃的樂趣。
4、以互助小組為單位,用自己的方式,尋找身邊人的支持與幫助。
(四)藝術(shù):
1、根據(jù)音樂展開聯(lián)想,回憶小時(shí)候媽媽對自己的呵護(hù),感受媽媽的愛。
2、嘗試與同伴合作,用肢體語言表現(xiàn)媽媽關(guān)愛寶寶的情境,并填詞哼唱,表達(dá)感情。
3、感受歌曲帶來的旋律美,分享合作帶來的樂趣,體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的智慧力量。
4、能用歡快的情緒演唱,感受準(zhǔn)備過年的快樂。
(五)健康:
1、知道吃飯前后不能做劇烈運(yùn)動否則會影響身體健康。
2、知道尖銳的物品利用不妥會危害身體。
3、學(xué)習(xí)滾翻動作,感受炸春卷的樂趣。
4、在游戲中練習(xí)肢體滾動,提高身體的平衡性,協(xié)調(diào)性。
家長工作:
1、通過家園之窗,讓家長及時(shí)了解幼兒園、班級的工作安排和主題。
2、向家長開放迎新匯報(bào)活動,鼓勵家長多與孩子互動,并積極匯報(bào)活動。
3、鼓勵家長積極配合幼兒園的工作。
4、開展電話聯(lián)系,隨時(shí)溝通等多種形式的家訪工作。
在服務(wù)方面,一向粗心的我,經(jīng)過努力和改進(jìn),已不斷有所進(jìn)步,孩子來的時(shí)候我會一摸二看三檢查,每天為幼兒增脫 衣物,中午的時(shí)候?yàn)橛變荷w被子,起床之后也會一摸兒看三檢查,放學(xué)會為幼兒整理衣服,爭取做到讓家長滿意,讓家長放心。
四、衛(wèi)生工作
本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化、細(xì)致化;加強(qiáng)幼兒體能活動,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),加強(qiáng)班級、餐具消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,放學(xué)前為幼兒做好整理工作,做到讓孩子高興家長滿意。
五、教學(xué)工作
本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受新知識以外,還加強(qiáng)了幼兒閱讀下載、講故事、等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。教師們積極鼓勵孩子大膽的展示自己;每周定時(shí)開展繪畫、手工活動,并及時(shí)張貼展評,讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛好,建立榮譽(yù)感。
六、家園聯(lián)系
本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,通過家園手冊的填寫和每月的電訪,及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的建議和意見,組織了豐富多樣的親子活動,讓家長參與到活動中來。家長對班級工作支持度高,能積極參與園里、班級的各項(xiàng)活動,主動和老師交流,探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問題,真正起到了互動效果。
七、個(gè)人目標(biāo)
我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,雖然我是剛當(dāng)班主任,經(jīng)驗(yàn)還不多,但是我會在學(xué)習(xí)中進(jìn)取,只要真心對待孩子,真心喜歡孩子,我相信我一定會當(dāng)好這個(gè)班主任,無愧于自己,無愧于孩子,在以后行事中我會做到做到“三緘其言,三思后行”。
大班春季個(gè)人工作計(jì)劃 篇13
孩子的快樂,是對我工作的鼓勵,家長的滿意,是對我工作的肯定,家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,由此,本學(xué)期我會一如既往、堅(jiān)持不懈地做好家長工作。
1、不斷增設(shè)家園共育欄中的欄目,不斷豐富版面內(nèi)容,做好家園共育欄的定期更換的工作,多向家長介紹幼兒園和班級活動的安排及教學(xué)計(jì)劃,結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,張貼一些相應(yīng)的宣傳家教科學(xué)知識,介紹家教經(jīng)驗(yàn)等的內(nèi)容。為家長提供科學(xué)的育兒方法和知識以及新的教育理念。
2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),并把每個(gè)孩子的情況利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間真實(shí)地反饋給家長,同時(shí)了解幼兒在家的情況及家長對我園和我班工作的看法和建議等。
3、利用家園聯(lián)系欄及與家長談話的機(jī)會,多宣傳正確的保教思想,爭取家長對班級管理的理解和支持。
4、建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制,保證聯(lián)系渠道通暢,共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。
5、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動,并不定期地舉行戶外親子活動,增強(qiáng)家長與孩子一起交往、溝通的機(jī)會。
總之我會抓住與每個(gè)家長的交流的機(jī)會,幫助家長解決困難,經(jīng)常與家長換位而思,贏得家長的理解、支持和幫助,達(dá)到家園協(xié)調(diào)一致的目的。
大班春季個(gè)人工作計(jì)劃 篇14
1、教師之間增強(qiáng)教研活動的實(shí)效性,教研活動要緊緊圍繞:問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等,在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時(shí)寫出有意義的教研總結(jié)。
2、利用業(yè)余時(shí)間,擴(kuò)大教師的視野,抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會給自己充電,學(xué)習(xí)別人的長處,逐步提高自己的教育教學(xué)水平。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志,加強(qiáng)對園本教研的研究。
3、平時(shí)班與班之間進(jìn)行預(yù)約交流學(xué)習(xí)。探討平時(shí)教學(xué)活動得失,鼓勵教師勇于發(fā)表自己的不同見解,勇于創(chuàng)新,按照園務(wù)計(jì)劃,期末撰寫有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析,
4、做好家長工作。設(shè)計(jì)家長園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,及時(shí)填寫《家園聯(lián)系手冊》。本學(xué)期繼續(xù)召開家長會和家教座談會;利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動情況,在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情,為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,使幼兒園與家庭融為一體。
yJS21.com更多精選工作計(jì)劃閱讀
大班春季個(gè)人工作計(jì)劃2000字
幼兒教師教育網(wǎng)內(nèi)容專輯推薦:“大班工作計(jì)劃”、“大班春季工作計(jì)劃”,敬請瀏覽。
以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的“大班春季個(gè)人工作計(jì)劃 ”。為了更好的掌控我們的工作,此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。同步公司的工作計(jì)劃,可以讓自己跟上公司的步伐,更有利于開展工作。建議你收藏并分享給其他需要的朋友!
大班春季個(gè)人工作計(jì)劃(篇1)
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神,全面實(shí)施新課程的要求,遵循以幼兒發(fā)展為本的理念,根據(jù)本班幼兒的最近發(fā)展區(qū),結(jié)合園本特色和計(jì)劃,面向全體、注重個(gè)體,制定切實(shí)可行的計(jì)劃。滿足孩子的需求,同時(shí)在保證幼兒安全的情況下,合理有效地安排好一日活動,努力把本班幼兒培養(yǎng)成健康樂群,勇敢自信、熱愛科學(xué)、活潑好學(xué)的孩子,使幼兒的各方面有較明顯提升。
二、本學(xué)期目標(biāo)
(一)重點(diǎn)目標(biāo):
1、有一定的自我意識,開始學(xué)習(xí)自我評價(jià)。
2、增強(qiáng)有意性。
3、嘗試與組里的成員,多個(gè)伙伴合作,共同完成任務(wù),培養(yǎng)初步的合作意識。
4、能簡單用自己的方式記錄所發(fā)現(xiàn)的事物與過程。
5、能對周圍的世界有著積極的求知探索態(tài)度,體驗(yàn)得到科學(xué)答案的快感。
6、樂意并能根據(jù)周圍事物的屬性進(jìn)行簡單概括和分類。
7、能根據(jù)圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事進(jìn)行合理描述,提升一定的語言概括能力。
8、嘗試較長時(shí)間專心的看圖書,開始對圖書中的文字產(chǎn)生興趣。
9、發(fā)展小肌肉運(yùn)動技能,樂意探索物體操作的多種可能。
10、在角色游戲中,開始有主要角色與其幾個(gè)社會角色的關(guān)系的意識。
11、嘗試用幾種方式表達(dá)自己的想法。
12、有初步自己解決問題的能力。
(二)基本目標(biāo)與措施
生活活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用筷子進(jìn)餐,掌握正確的用餐姿勢,并保持桌面的整潔。
2、認(rèn)識身體的主要器官及基本功能,初步積累愛護(hù)身體的基本常識,感受愛護(hù)身體的重要,體驗(yàn)健康的生活方式。
3、認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志,學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。
4、樂意參加集體勞動,體驗(yàn)為同伴服務(wù)的樂趣。
5、養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度,掌握一些處理情緒的方法。
6、嘗試與組里的成員,多個(gè)伙伴合作,共同完成任務(wù),培養(yǎng)初步的合作意識,體驗(yàn)人與人相互交往、合作的重要和快樂,尊重他人需要。
7、形成初步的自我意識、規(guī)則意識,學(xué)會評價(jià)自己與同伴。
措施:
1、在生活區(qū)中,用做游戲的方式學(xué)習(xí)筷子的正確使用。
2、教師常常介紹健康、保健小常識,通過看圖片、運(yùn)動、學(xué)習(xí)活動的滲透,讓幼兒不斷積累健康生活的經(jīng)驗(yàn),逐步養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣。
3、一段時(shí)期輪換小組長、值日生、小小推普員,體驗(yàn)為同伴、集體服務(wù)的樂趣。
4、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中,通過真實(shí)的情境與虛擬的游戲情境,學(xué)習(xí)并掌握一些處理情緒的方法。
學(xué)習(xí)活動目標(biāo):
1、親近自然,對周圍的世界有著積極的求知探索態(tài)度,初步把握事物的特征,體驗(yàn)得到科學(xué)答案的快感。
2、嘗試用簡單用自己的方式記錄所發(fā)現(xiàn)的事物與過程。
3、了解祖國典型的景觀、建筑物、傳統(tǒng)節(jié)日等,萌發(fā)愛愛祖國的情感。
4、嘗試用多種方式大膽地表達(dá)自己的感受與體驗(yàn)(用繪畫、制作、建構(gòu)、語言、歌唱等方式)
5、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,樂意創(chuàng)編歌曲和動作。
6、認(rèn)識日常生活中常見的簡單標(biāo)志和文字。
7、學(xué)會關(guān)心、了解自己的身體各部分,提高自我保護(hù)、自我服務(wù)的意識。
8、樂意并能根據(jù)周圍事物的屬性進(jìn)行簡單概括和分類。
9、愿意根據(jù)圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事進(jìn)行合理描述,提升一定的語言概括能力。
10、嘗試較長時(shí)間專心的看圖書,開始對圖書中的文字產(chǎn)生興趣,初步掌握閱讀的基本方法。
措施:
1、開展孩子們感興趣的、豐富多彩的主題活動,師生參與共同完成主題環(huán)境的布置。
2、鼓勵孩子把看到的,觀察到的事物或結(jié)果、過程記錄下來。教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境:如、植物角中準(zhǔn)備幾本小本子、科學(xué)探索區(qū)中,準(zhǔn)備不同類型的表格等。
3、在午睡前的那段時(shí)間,鼓勵孩子們安靜安靜的專心的看圖書并多展開看圖講故事、閱讀比賽,培養(yǎng)孩子閱讀的好習(xí)慣。
4、充分給予每位孩子表現(xiàn)與表達(dá)的機(jī)會,尊重他們的想法,注意個(gè)別差異。
5、經(jīng)常變化教學(xué)活動的組織形式:小組學(xué)習(xí)、個(gè)別探索、集體活動。
7、每天用琴跟小朋友們打招呼,提升節(jié)奏感,并能用最自然、好聽的聲音歌唱。
8、鼓勵孩子在探索中、在做中學(xué)。
運(yùn)動活動目標(biāo):
1、對各類運(yùn)動和器械感興趣,樂意主動參與到其中,體驗(yàn)運(yùn)動的快樂。
2、發(fā)展小肌肉運(yùn)動技能,樂意探索器械操作的多種可能。
3、能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡,學(xué)習(xí)合理的跳繩方法。
4、喜歡借助各種材料,在大自然中嘗試有野趣的活動或新的玩法。
5、對信號能做出合理與連貫的反應(yīng)。
6、初步感知運(yùn)動中自己與對象的空間位置,并能因此調(diào)整自己的動作。
措施:
1、保證每天2小時(shí)的戶外活動時(shí)間。
2、利用自由活動和戶外活動時(shí)間,來練習(xí)跳繩。
3、創(chuàng)設(shè)多種有趣的運(yùn)動環(huán)境,開展形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與,讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣。
4、盡可能多的提供各類器材、各種材料,自發(fā)自主在大自然中嘗試有野趣的活動或新的玩法。
游戲活動目標(biāo):
1、在角色游戲中,解決主要角色與其幾個(gè)社會角色的關(guān)系。
2、培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題的能力、解決問題的能力和相互之間的交往能力等,在游戲活動中體驗(yàn)分享、商量、合作、溝通。
3、有愛護(hù)玩具,有整理玩具的習(xí)慣,知道游戲結(jié)束后物歸原處。
4、能探索并發(fā)現(xiàn)材料特性并解決建構(gòu)中的難題
6、嘗試用結(jié)伴、平行、小組合作等多種方式進(jìn)行游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。
措施:
1、重視游戲中的觀察與記錄,當(dāng)孩子有需要時(shí),適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。
2、師生共同商量游戲的內(nèi)容與材料,孩子可以從家里帶材料放置區(qū)域中,根據(jù)游戲需要經(jīng)常變換。
3、開展多種形式的游戲活動:娃娃家、猜謎、智力游戲、小實(shí)驗(yàn)、自制玩具等。
4、鼓勵合作游戲,展開多形式的游戲方式:結(jié)伴、平行、小組等。
三、家長工作:
1、召開新學(xué)期家長會,傳達(dá)家長需配合的內(nèi)容與本學(xué)期開展的主要活動計(jì)劃,聽取家長對老師的要求,以及孩子假期在家的一些習(xí)慣,了解其家長在對待孩子教育問題上所持的觀點(diǎn)和態(tài)度。
2、繼續(xù)利用早上入園,晚上離園的時(shí)間,定期向家長反饋孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,同時(shí)也向家長了解孩子最近在家的表現(xiàn),保持密切溝通,家園雙方在教育孩子的問題上達(dá)成共識,促進(jìn)孩子更有效地發(fā)展。
3、定期更新“家園聯(lián)系窗”,利用這個(gè)信息平臺向家長介紹近期的主題教學(xué)內(nèi)容,并向家長宣傳相關(guān)的科學(xué)小常識、疾病預(yù)防以及近期要家長配合的事情,爭取家長對班級工作和幼兒園的支持與配合。
4、每月召開家長會,對幼兒的在園情況做詳細(xì)的總結(jié)。鼓勵和肯定班內(nèi)孩子的長處,分析班級孩子所存在的不足,并一起協(xié)商改善的策略,家園同步,讓孩子和諧發(fā)展。
5、進(jìn)行家長開放日活動,請家長來班級觀看或參加活動,鼓勵家長了解教師工作情況,了解最近幼兒的現(xiàn)狀,增進(jìn)老師與家長之間的情感聯(lián)系。
6、及時(shí)更新班級網(wǎng)頁,讓家長第一時(shí)間了解本班的各類活動,及孩子每月的表現(xiàn)等。
四、個(gè)別教育:
1、針對六位新生各方面能力較弱的特點(diǎn),有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)與教育,并請班內(nèi)幾名能力較強(qiáng)的老生進(jìn)行一對一的幫助。
2、繼續(xù)加強(qiáng)對上學(xué)期入園的3名外地插班生進(jìn)行常規(guī)教育與督促,形成班級良好常規(guī)的風(fēng)氣。
3、加強(qiáng)對季天樂、趙齊樂、黃驍天、朱澤軒、宋立楠等喜歡在集體活動中隨便插話,自由散漫行為進(jìn)行督促與糾正,與其家長保持密切聯(lián)系,家園配合商量有效的措施,使孩子能夠控制自己的不適行為,注意力集中,讓孩子能更健康和諧地發(fā)展。
4、對黃亦婷、陸俊逸、黃天揚(yáng)等小朋友膽小、害羞,不愿意在同伴面前表現(xiàn)自己進(jìn)行合理地鼓勵與引導(dǎo),使孩子愿意去表現(xiàn)真實(shí)的自己。
5、針對新插班生:謝博欽的聽太不懂普通話和崇明話,進(jìn)行個(gè)別的指導(dǎo)與輔導(dǎo)。
6、繼續(xù)做好特殊兒童:張嘉依的不愛說話,在語言和智力方面都存在著障礙的引導(dǎo)與康復(fù)工作。
大班春季個(gè)人工作計(jì)劃(篇2)
在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年,我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長的建議,經(jīng)過討論我們擬定本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會,充分利用各種資源,以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。
一、幼兒狀況分析:
升入大班,我們班有很大的變動,首先是老師的變動,語言教師和生活教師都有變動,其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入,于是現(xiàn)在我班有幼兒48名,男生28名,女生20名,新插生1名,其男女比例很不均衡。經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,大部分幼兒樂意參加各項(xiàng)體育活動,基本動作的發(fā)展較協(xié)調(diào),具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,有一定的生活自理能力,在老師的提醒下會保持公共場所的清潔衛(wèi)生,但堅(jiān)持不夠;另外有部分幼兒飲食習(xí)慣較差,還有挑食情況,在本學(xué)期將著重培養(yǎng);大部分幼兒能口齒清晰地用普通話進(jìn)行交流,喜歡閱讀圖書,聽故事;積極參加數(shù)學(xué)活動,對科學(xué)探索活動感興趣,愛動腦筋、愛提問,但也有個(gè)別幼兒在具體操作活動中動手能力較差,需要個(gè)別輔導(dǎo),本學(xué)期將多給予他們動手操作的機(jī)會,增強(qiáng)他們的自信心;幼兒能尊敬師長,關(guān)心集體,有一定集體榮譽(yù)感,但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,還存在以下幾方面的問題:
1.部分幼兒個(gè)性好強(qiáng),自我為中心,不懂的相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。缺乏集體生活、活動的規(guī)則意識。
2、幼兒個(gè)體差異較顯著,掌握知識的程度參差不齊;操作常規(guī)欠缺,有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。
3、傾聽能力:在日常生活中缺少使用禮貌用語的習(xí)慣,部分幼兒傾聽能力差,講述語言欠條理、連貫;在同伴或老師講述時(shí),注意力不集中。
4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求。
5、部分幼兒沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;家長配合參與教育的意識很薄弱。
6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣。
二、教育教學(xué)工作:
在既分工又合作的教學(xué)前提下,我們將根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,整合多元智能理論,開展幼兒多元能力探索課程的探討與實(shí)施,有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,注重對幼兒的培養(yǎng),使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒,促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,注重家長工作,在尊重、平等、合作的原則上使家園互動起來。
搞好幼兒的集體教育活動:這學(xué)期大班的識字和計(jì)算的教學(xué)任務(wù)會比較重,幼兒的學(xué)習(xí)程度參差不齊,針對這一情況,要抓好孩子的上課質(zhì)量,同時(shí)要求家長在家也密切配合我們幫助孩子掌握和復(fù)習(xí)當(dāng)日所學(xué)內(nèi)容;從平時(shí)的教學(xué)中要求幼兒對所學(xué)內(nèi)容要掌握的精而且細(xì),把功夫用到平時(shí);并重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,針對個(gè)別幼兒上課走神、邊寫邊玩的壞習(xí)慣,我們要和家長密切配合,幫助幼兒改掉這些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為幼小銜接做好鋪墊工作。
三、衛(wèi)生、保健工作:
本學(xué)期由屈愛玲老師主要負(fù)責(zé)班上孩子的保育教育工作。在日?;顒又校蠋煂⒏鶕?jù)幼兒園的保育員細(xì)則進(jìn)行清潔、護(hù)理工作,使幼兒生活在一個(gè)干凈、衛(wèi)生的場所;并配合教師對幼兒進(jìn)行習(xí)慣、能力、情意的培養(yǎng),使教育滲透到日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié),使幼兒身心健康發(fā)展、具有良好的社會適應(yīng)能力;還將配合教師與家長多交流,做好家長工作,使家園互動起來。
四、財(cái)產(chǎn)管理工作
在財(cái)產(chǎn)管理工作方面,我們將做到經(jīng)常清點(diǎn)、對帳,一旦遺失或損壞,立即通知有關(guān)人員作相應(yīng)處理;妥善保管本班幼兒的衣物、用品,防止遺失、混淆;每天離園前檢查水、電、門、窗等,以保證財(cái)產(chǎn)的安全。
五、安全工作:
1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,防范于未然,要求家長用好接送卡。
2、三位教師高度重視安全教育工作,有計(jì)劃地對幼兒進(jìn)行安全預(yù)防及養(yǎng)成教育。增強(qiáng)幼兒的安全防范意識和自護(hù)自救能力。3、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,杜絕不安全隱患,及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,把安全工作放在第一位
4、加強(qiáng)幼兒集體活動的管理,認(rèn)真做好遠(yuǎn)足安全教育活動及其他活動,精心組織,確保安全。
5、利用一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié),隨機(jī)進(jìn)行安全教育,每次活動前提出要求,比如:上下樓梯不推不擠,逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和應(yīng)變能力。
6、日常工作中加強(qiáng)晨檢及書包自查活動,避免攜帶危險(xiǎn)小物品。
7、加強(qiáng)體育活動的安全防范工作,組織幼兒參加體育鍛煉、體育活動,在使用體育器材鍛煉時(shí),應(yīng)在老師的陪同和指導(dǎo)下進(jìn)行,做到防患于未然。
8、嚴(yán)格遵守《教師道德規(guī)范》,嚴(yán)禁體罰或變相體罰幼兒等違背師德規(guī)范的行為。
9、幼兒離園后,教師要做好班級、辦公室的電源切斷工作,關(guān)好門窗。
10、加強(qiáng)交通安全教育,教育幼兒自覺遵守交通規(guī)則,不發(fā)生因違反交通規(guī)則而造成的事故。
六、家長工作:
1、通過電話、家訪、家園聯(lián)系表、面談等形式來解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
2、利用接送園時(shí)間與家長多聯(lián)系,交換情況,進(jìn)一步做好家訪工作,加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通。在溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流
3、利用家園聯(lián)系窗,向家長介紹一些科學(xué)育兒的知識、學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)、每周教學(xué)內(nèi)容。讓家長及時(shí)解幼兒園的教育主題,帶動家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。
4、召開家長會聽取家長意見和建議,進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源,使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。
5、做好新生家訪工作,對病兒及時(shí)探訪;
6、開展對分享閱讀的學(xué)習(xí)、研究,不定期的進(jìn)行家長問卷,及時(shí)讓家長解本班特色活動開展情況。
七,特色教學(xué):
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確地把幼兒的早期讀方面的要求納入語言教育的目標(biāo)體系,提出要“培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號的興趣;利用圖書、繪畫和其他多種方式,引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣,培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能。”而分享閱讀主要就是指在輕松、愉快的氣氛中,以培養(yǎng)兒童的閱讀興趣,習(xí)慣,發(fā)展他們基本的閱讀能力為主要目的,成年人和兒童共同閱讀一本書的類似游戲活動。起初,以成年人為兒童逐字朗讀為主,多次重復(fù)之后,隨著對故事情節(jié)和語言的熟悉性增加,逐步提高兒童對閱讀活動的參與水平,使其在整個(gè)閱讀中發(fā)揮越來越大的作用,并最終過渡到兒童自己獨(dú)立閱讀。分享閱讀作為一種早期閱讀方式,對兒童本身和其家庭也產(chǎn)生巨大影響。因此,今年,我們把分享閱讀作為我們園的特色教學(xué)。
美術(shù)活動是幼兒最喜愛的活動之一,是幼兒表達(dá)自己內(nèi)心世界最直接的方式,在美術(shù)活動中,幼兒不僅能得到精神上的升華,而且能獲得人生難以言語的快樂。通過幼兒繪畫,發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力、自信心和表現(xiàn)力,同時(shí)在美術(shù)活動中也可以培養(yǎng)幼兒的多種能力。因此,我們把美術(shù)也作為我們的特色教學(xué)。
為使這一特色真正的給幼兒和家長帶去提高和幫助,我們認(rèn)真的鉆研、探討,并根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,制定切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃和方案,讓幼兒通過這種教學(xué)真正的獲得收獲和提高。
以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃。
大班春季個(gè)人工作計(jì)劃(篇3)
一、指導(dǎo)思想
安全舒適的環(huán)境才能滿足兒童及家長的安全感。為了讓幼兒的人身安全得以保障,我園加強(qiáng)對幼兒的安全教育,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識和自我管理能力,加強(qiáng)安全管理、檢查、監(jiān)督力度,嚴(yán)格執(zhí)行安全管理規(guī)程,積極創(chuàng)造一個(gè)融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環(huán)境,確保幼兒的生命安全。
二、具體目標(biāo)
1、進(jìn)一步完善安全制度,健全安全工作責(zé)任制,使之認(rèn)真落實(shí)。
2、增強(qiáng)教職工的安全防范常識,提高安全防范意識。
3、使幼兒掌握園內(nèi)大型玩具的玩法,了解上街行走的交通規(guī)則,認(rèn)識水、電、煤氣和火使用不當(dāng)?shù)奈kU(xiǎn)性,初步掌握幾種應(yīng)急、脫險(xiǎn)、逃生的辦法。
4、杜絕重大安全事故的發(fā)生。
三、工作措施
1、嚴(yán)格把好幼兒日常衛(wèi)生,預(yù)防季節(jié)性流感的傳播。保證教室通風(fēng)干凈。保證玩具的安全衛(wèi)生,定期消毒。及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯。要求帶班老師及時(shí)觀察幼兒的情緒,對有出現(xiàn)身體狀況的幼兒及時(shí)與家長取得聯(lián)系,并做到全日的觀察的詳細(xì)記錄。
2、加強(qiáng)宣傳教育,提高安全意識。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)安全工作文件和通報(bào),針對幼兒園安全工作特點(diǎn),對教職工開展消防知識、應(yīng)急救生知識、保健衛(wèi)生常識培訓(xùn);利用家長學(xué)校和園內(nèi)家長園地,開展安全、衛(wèi)生知識教育;增強(qiáng)教職工和家長的安全防范意識和知識。
3、規(guī)范工作,確保安全。
(1)規(guī)范安全管理。繼續(xù)以"平安校園"為目標(biāo),制定了安全管理制度,建立安全工作應(yīng)急預(yù)案,與每位教職工簽定了安全工作責(zé)任書,層層落實(shí)安全工作責(zé)任制,明確了教職工安全工作的職責(zé),牢固樹立"安全第一"的意識。校園繼續(xù)實(shí)行封閉式管理,增強(qiáng)人防、物防、技防能力。落實(shí)安全工作檢查制度,做到每天小檢查,每周大檢查,定期檢查房屋及各類設(shè)施設(shè)備,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)消除。制定安全教育計(jì)劃,通過電視、電腦等直觀課件對全體師生就交通安全、消防安全等方面進(jìn)行專題講座,強(qiáng)化師生的安全意識。開展緊急逃生與自救演練,一學(xué)期至少兩次,提高幼兒的自我保護(hù)能力。
(2)重視衛(wèi)生保健。引導(dǎo)全體教職工嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》,把好入園體檢關(guān),新生入園體檢率達(dá)到100%。督促值班老師認(rèn)真做好晨檢工作,堅(jiān)持一摸二看三問四查的要求,嚴(yán)禁幼兒攜帶危險(xiǎn)品入園,把事故消滅在萌芽狀態(tài)。嚴(yán)格接送制度。繼續(xù)與每位家長簽訂安全接送協(xié)議,確保入園離園的安全。及時(shí)消除安全隱患,預(yù)防各類事故的發(fā)生。
(3)加強(qiáng)食堂管理。健全膳食管理制度,明確食堂工作人員職責(zé),規(guī)范幼兒園食堂操作流程,嚴(yán)格執(zhí)行食品采購及驗(yàn)收制度,采買、入庫手續(xù)齊備,把好食品采購關(guān)和加工關(guān)。每天的點(diǎn)心及飯食都有留樣,做到有據(jù)可循。對餐具炊具做到每天消毒,把細(xì)菌拒之門外。對廚房每周進(jìn)行大清掃,并消毒。
(4)抓好幼兒日?;顒拥陌踩婪叮?guī)范教職工行為。嚴(yán)格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化,不準(zhǔn)離開幼兒,幼兒活動須在教師的視線內(nèi)等;值班老師須堅(jiān)守崗位,管好幼兒的進(jìn)出,不準(zhǔn)讓幼兒獨(dú)自出園門,不隨便讓陌生人進(jìn)入園內(nèi)。努力消除幼兒日?;顒又械牟话踩蛩?。
(5)抓好消防安全工作。配齊消防器材,堅(jiān)持日常防火巡查,保持安全疏散通道暢通,修訂消防滅火預(yù)案,組織一次消防滅火救護(hù)演習(xí)。
(6)因地勢特殊,大型水庫環(huán)繞幼兒園。每周五放學(xué)前對全體幼兒進(jìn)行禁止私自下水游泳的教育,杜絕幼兒出現(xiàn)危險(xiǎn)現(xiàn)象。本園又臨近公路,假前對幼兒進(jìn)行道路交通安全教育。教育幼兒切勿在馬路上奔路,過馬路時(shí)須有大人拉手陪伴。
我們在工作中必須做到時(shí)刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法,才能真正保證幼兒的安全。
四、月份安排
九月份:
1、迎接新生入園工作,并抓好日常規(guī)教育。
2、對全體幼兒進(jìn)行入園、離園的安全教育。
3、請家長嚴(yán)格把好周末幼兒私自下水庫玩耍、游泳關(guān)。
4、開展應(yīng)急疏散演練活動。
十月份:
1、抓好國慶節(jié)的安全管理和安全教育工作。
2、做好秋季防火工作。
3、做好秋季流感的宣傳工作。
十一月份:
1、幼兒保健知識宣傳教育。
2、做好冬季消防安全教育。
3、加強(qiáng)日常規(guī)教育。
十二月份:
1、繼續(xù)做好季節(jié)流感的宣傳工作。
2、對幼兒進(jìn)行假期前安全防護(hù)教育,
一月份:
1、做好寒假期間的安全教育工作和安全管理工作。
2、安全教育工作總結(jié)。
大班春季個(gè)人工作計(jì)劃(篇4)
一、班況分析
我們迎來了小班第二學(xué)期。現(xiàn)如今,我們班新生經(jīng)過幾周學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,個(gè)別孩子還有哭泣行為,情緒不大穩(wěn)定。原來孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園生活和學(xué)習(xí)之后,有了很大進(jìn)步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與教師組織各項(xiàng)活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好習(xí)慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師幫助下,完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定常規(guī)。上課時(shí),能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時(shí)能聽教師指示進(jìn)行游戲,主動參與活動;在語言表達(dá)方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,上學(xué)期經(jīng)過我們努力,取得了一定成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,還要給孩子們以機(jī)會,讓他們多鍛煉,同時(shí)注意提高他們動手能力與語言表達(dá)能力等。
二、本學(xué)期主要目標(biāo)
針對本班具體情況及存在問題,本學(xué)期主要目標(biāo)是:在上學(xué)期基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好幼兒一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活行為習(xí)慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進(jìn)全面發(fā)展。
三、各個(gè)領(lǐng)域具體內(nèi)容和要求。
在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,互相謙讓,形成一定集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面內(nèi)容,學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等,在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及事。
開發(fā)幼兒智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,游戲時(shí)間,啟發(fā)幼兒觀察周圍變化,發(fā)展幼兒觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒詞匯,通過講故事,學(xué)兒歌形式,幫助幼兒掌握新詞匯及含義。利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進(jìn)行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)美。
增強(qiáng)幼兒體質(zhì),在日常生活中,每天進(jìn)行一定量運(yùn)動,以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,及時(shí)為幼兒穿脫衣服,午睡時(shí),注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,鼓勵幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好午餐習(xí)慣。日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒有要端正坐、立、行姿勢,并教育幼兒要愛護(hù)自己五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運(yùn)動,養(yǎng)成一定作息習(xí)慣。
美育方面通過語言故事中不同形象,體驗(yàn)善與惡,讓幼兒做個(gè)心靈美人。讓幼兒通過美術(shù)活動,創(chuàng)造美作品,讓幼兒體驗(yàn)其中樂趣。通過身邊各種好人好事,讓幼兒了解及時(shí)表揚(yáng)鼓勵,以達(dá)到教育效果。
四、家園聯(lián)系
1、家長密切聯(lián)系,主動向家長反映幼兒在園情況,同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。
2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,搞好它橋梁作用。
3、利用下班時(shí)間家訪,及時(shí)反饋幼兒在家情況。
五、各項(xiàng)常規(guī)教育
1、禮貌常規(guī)
引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿打招呼,離園時(shí)主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯(cuò)事要道歉,主動說“對不起”。
2、衛(wèi)生常規(guī)
每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長指甲,并帶一塊干凈手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細(xì)嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上。
3、就餐午睡常規(guī)
就餐前后知道要排隊(duì)洗手,吃飯時(shí)不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書,不奔跑。
午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下脫衣服,并蓋好被子,午睡時(shí)不講話,不亂動,安靜就寢,午睡起床時(shí),能學(xué)著自己穿衣服,穿鞋子。
4、上課常規(guī)
要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室,坐到自己座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時(shí)遵守紀(jì)律,不隨便說話,離開座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,舉手回答問題習(xí)慣。
5、課間游戲常規(guī)
教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,愛護(hù)班內(nèi)課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上東西,游戲后要將游戲角內(nèi)玩具整理好,放回原處。
6、愛護(hù)公物常規(guī)
教育幼兒愛護(hù)桌椅,不把椅子當(dāng)馬騎,不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
7、在上學(xué)期基礎(chǔ)上,逐漸鞏固,提高加深幼兒各種生活自理能力和行為習(xí)慣培養(yǎng),平時(shí)生活中注意觀察,及時(shí)表揚(yáng)幼兒良好行為,每周進(jìn)行評獎,促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好一日生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8、結(jié)合教學(xué)及游戲課,開展幼兒感興趣活動,提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等各項(xiàng)技能。
六、本學(xué)期將采取具體措施
1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好情緒。
2、建立一定常規(guī),學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)要求。老師要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會了”成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做自信心。
3、開展豐富戶外活動,通過一些安全、易學(xué)玩法戶外材料促進(jìn)幼兒體格正常發(fā)育,發(fā)展大肌肉動作,保證幼兒充足戶外活動時(shí)間,使幼兒對天氣變化有一定適應(yīng)能力,不經(jīng)常感冒、生病。
4、充分利用班里各種玩教具和幼兒喜歡其他材料,保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物好奇心和探索欲望,指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒對事物感受力。
5、抓住幼兒口語發(fā)展關(guān)鍵期,給幼兒營造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確語言環(huán)境,促進(jìn)幼兒語言發(fā)展,豐富幼兒詞匯和對語言理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,表達(dá)需要與感受,在講述事情時(shí)候不著急,學(xué)說完整句。
6、班級協(xié)作通過交接班本、班務(wù)會等形式,做好班里協(xié)作工作,隨時(shí)交流對幼兒觀察分析,共同制定措施,采取一致教育措施有針對性因材施教,發(fā)揮班級這個(gè)教育集體作用,提高教育工作效率,加強(qiáng)班級凝聚力,群策群力做好工作。
大班春季個(gè)人工作計(jì)劃(篇5)
一、情況分析:
在過去的一學(xué)期里,我班在幼兒園園部的領(lǐng)導(dǎo)下,在工作中堅(jiān)持學(xué)習(xí)和貫徹新的《綱要》精神,初步探索實(shí)施有益幼兒終身可持續(xù)發(fā)展的主題性探索活動、加強(qiáng)各課題教學(xué)工作,在英語、美術(shù)、飲食健康和主題課程改革、環(huán)境創(chuàng)設(shè)及對幼兒的觀察、了解等方面做出了一定的成績,有了一定的突破,更好地促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。但不足之處仍存在,本學(xué)期課程改革將進(jìn)一步全面深入地啟動,同時(shí)在幼兒園組織和自培的方式下我班教師本學(xué)期也將加強(qiáng)自身的專業(yè)素質(zhì),提高對家長的指導(dǎo)和幼兒發(fā)展評估水平,本學(xué)期力爭在班級管理、幼兒發(fā)展、教師發(fā)展等方面更上一個(gè)新的臺階。
二、工作重點(diǎn)與措施:
1、加強(qiáng)班級管理,抓好班級幼兒及教師雙常規(guī),認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,突出班級保教特色,提高保教水平。
2、研究幼兒、研究教學(xué),充分挖掘并利用一切教育資源開展教學(xué),并觀察、記錄、分析、指導(dǎo)、評價(jià)幼兒的發(fā)展。
3、創(chuàng)設(shè)與本班教育相適應(yīng)的環(huán)境,深入挖掘環(huán)境的功能,最大限度地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
4、積極業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各種教研活動,在學(xué)習(xí)中交流、研討、觀摩,提高自身業(yè)務(wù)水平。
5、進(jìn)一步實(shí)施“幼兒園主題探究”課程,在班級大力提倡探究式學(xué)習(xí)方式。
6、繼續(xù)開展教學(xué)專題研究,有目的、有計(jì)劃、有步驟地開展教學(xué)活動。
7、加強(qiáng)對家長的指導(dǎo),采取宣傳欄、經(jīng)驗(yàn)介紹、案例分析、家園聯(lián)系冊、口頭交流等形式指導(dǎo)家長科學(xué)育兒,爭取家長資源,提高家長家園共育的質(zhì)量。同時(shí)通過開放活動、走訪詢問等形式也充分聽取家長合理性的意見和建議。
大班春季個(gè)人工作計(jì)劃(篇6)
“一年之際在于春”,當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候,我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是孩子們在園的最后一個(gè)學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),總的來看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出。身體發(fā)展方面:在家長的配合下,幼兒能遵守幼兒園的常規(guī),個(gè)別常遲到的幼兒已能按時(shí)入園;知道一些簡單的自護(hù)和自救方法,自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng);語言發(fā)展方面:幼兒傾聽習(xí)慣已增強(qiáng),大部分幼兒能大方、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法;科學(xué)方面:幼兒有強(qiáng)烈的求知欲,對10以加減法掌握的較好,但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,還普遍存在一些問題:
(1)個(gè)別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握;
(2)幼兒傾聽習(xí)慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng);
(3)幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,本學(xué)期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下:
一、日常保教工作
本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,我們將以幼小銜接作為本學(xué)期的保教工作重點(diǎn),繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展,從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學(xué)的過渡,適應(yīng)小學(xué)生活,真正的做到保教并重。
1、能主動積極地傾聽別人談話,用普通話與同伴交流,態(tài)度自然大方,會用輪流的方式交談;有一定的前閱讀能力。
(1)繼續(xù)為幼兒提供普通話的語言交往環(huán)境,在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流、表述的機(jī)會和條件。首先開展有趣的聽說游戲活動,讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習(xí)口頭語言,在活動時(shí)教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng),要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽,不隨便打斷別人的談話;其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。從原來的集體集中,適當(dāng)安排小組集中,讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強(qiáng)化家庭中語言教育,如:在家里利用飯前飯后、入睡前后,與幼兒傾聽、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學(xué)作品,在幼兒欣賞時(shí)提一些問題,供幼兒在傾聽時(shí)思考,幫助他們理解作品內(nèi)容。
(2)幼兒馬上就要入小學(xué)了,具備一定的前閱讀能力是十分必要的,我們將利用圖書、繪畫為幼兒創(chuàng)設(shè)書面語言學(xué)習(xí)情景,多鼓勵幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享,在幼兒閱讀過程中,結(jié)合《字寶寶》課程,引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀一些簡單的漢字,逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣。
2、(1)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)及加減,認(rèn)識空間和時(shí)間
為幼兒提供一定的活動空間,提供豐富的,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動。在集體學(xué)習(xí)活動中,對于有些的數(shù)學(xué)知識、技能,教師應(yīng)直接教給幼兒,而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知,我們將設(shè)計(jì)一定的情景,引導(dǎo)幼兒觀察,提出問題讓幼兒思考,從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn),去解決問題,獲得新的知識;在小組活動中,我們將注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動,如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時(shí)間,讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗(yàn)、探索,鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論,學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略,糾正錯(cuò)誤,共同游戲;同時(shí),讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,如散步,外出游玩中的情景、事情,引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,物體在空間的位置、時(shí)間的長短和更替等,引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。
(2)引導(dǎo)幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,能自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案。
為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料,讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象。在一日活動中開展科學(xué)游戲活動、角落科學(xué)活動、種植飼養(yǎng)活動等科學(xué)活動,如:科學(xué)游戲活動,提供一些材料或玩具,讓幼兒通過參與一定規(guī)則、有趣的玩耍和操作活動,獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);又如:種植飼養(yǎng)活動,利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動,引導(dǎo)幼兒通過反復(fù)的觀察、探索、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),利用家長資源,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、游覽的機(jī)會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學(xué)知識。
3、喜歡參與各種藝術(shù)活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,讓幼兒在欣賞中不斷地提高。
4、保持個(gè)人衛(wèi)生,并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。
創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,教育幼兒學(xué)會自己的事情自己做:整理衣服,保持儀表整潔;手臟、臉臟后能及時(shí)清洗;會做餐后、午睡活動后的簡單整理工作;有獨(dú)立生活能力,并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,同時(shí),要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具、學(xué)具,整理書包等;此外,可讓孩子做一些簡單的家務(wù)事,如:拖地、擦桌子、擇菜等,鍛煉孩子的動手能力,這樣幼兒在老師和家長的共同努力下,在入學(xué)以前就會做很多事,自理能力有所增強(qiáng),孩子在入小學(xué)后也就能很快適應(yīng)小學(xué)的集體生活。
5、能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。
幼兒入學(xué)后,即將進(jìn)入新的“大家庭”,重新建立新的人際關(guān)系,接受新老師,結(jié)交新朋友,而能否很快融入新集體與老師同學(xué)和睦相處,則有賴于一定的與人交往的能力。本學(xué)期,我們將繼續(xù)創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機(jī)會和條件,并加以指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動的機(jī)會,支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動,引導(dǎo)、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn);并請家長配合在家庭生活中引導(dǎo)幼兒從小事做起,如:教孩子學(xué)會謙虛、有禮貌,不與小朋友搶玩具,不大聲喧嘩,不與小伙伴搶玩具等等。這些事情看起來很小,但卻有利于創(chuàng)造出友好合作的氛圍,有利于增強(qiáng)幼兒的交往能力。
二、家長、社區(qū)工作
1、期初對幼兒進(jìn)行全面家訪,與家長交流幼兒在家,在園的學(xué)習(xí)生活情況,同時(shí)了解家長的教育觀、需求。
2、根據(jù)家訪情況召開年段家長會,向家長介紹本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)“如何做好幼小銜接”工作,并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議,使家園教育步調(diào)一致。
3、 繼續(xù)辦好“家長學(xué)?!保吭峦ㄟ^“家園聯(lián)系冊”向家長反饋幼兒的表現(xiàn)情況,并提出需要家長配合的事項(xiàng)和要求,其次利用各班級家園聯(lián)系欄上向家長提供最新幼教資訊及主題進(jìn)展情況,不斷地提高家長家庭教育意識和質(zhì)量,再次以豐富多彩“親子活動”、“家長開放日”等活動促進(jìn)家園溝通,從而提高家長教養(yǎng)水平。
4、 配合園部辦好“家園報(bào)”,使家長更加了解園部工作,爭取得到每個(gè)家長的理解和認(rèn)可。
5、 充分利用家長資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。
三、本學(xué)期月工作計(jì)劃安排表。
二 月 份
制定本學(xué)期的工作計(jì)劃。
召開家長會,想家長開展工作安排與幼兒銜接工作的宣傳教育。
三 月 份
開展“三八婦女節(jié)”節(jié)日教育活動。
開展繪畫活動,讓幼兒實(shí)際實(shí)現(xiàn)“我是媽媽的好幫手”。
四 月 份
開展“清明節(jié)”教育活動。
開展早操比賽。
五月份
開展“勞動節(jié)教育活動”
進(jìn)行園級唱歌比賽。
六 月 份
進(jìn)行跳繩比賽活動。
大班春季個(gè)人工作計(jì)劃(篇7)
望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活,使孩子們學(xué)會了許多,各方面進(jìn)步也不錯(cuò),這里,我也該整理一下我的思緒,心得隨筆過去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、我積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。
二、這學(xué)期我是小四班的保育員老師,小班孩子剛?cè)雸@,離開了熟悉的生活環(huán)境,面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時(shí)候,我把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子,從心底里關(guān)心愛護(hù)他們。孩子們都是剛剛?cè)雸@,對他們的生活照顧就要更多、更細(xì)。我以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來吸引幼兒,讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活。開學(xué)初,有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯,每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”,就是“我不想吃”,有時(shí)甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯,我們采取了多種方法。
首先,我們在日常生活中注意加大孩子的活動量,利用餐前的環(huán)節(jié),在班上談?wù)摗拔易類鄢缘臇|西”。哪個(gè)小朋友有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,我們就及時(shí)地表揚(yáng)他。
其次,對個(gè)別能力弱的小朋友,我和其他教師分別指導(dǎo)他們怎么拿調(diào)羹,怎么吃飯等等,有時(shí)還鼓勵小朋友,老師先喂幾口,接下來自己吃。吃得棒的小朋友,獎勵小紅花等等。
再次,我還及時(shí)和家長進(jìn)行交流,把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長,同時(shí)希望家長配合教師,在家里也對孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),放手讓孩子自己吃飯,不挑食,鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。
漸漸地,孩子們的進(jìn)餐情緒好轉(zhuǎn)了,都喜歡吃飯了,能把飯菜吃完,有的孩子還會主動要求添飯。孩子的變化,讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費(fèi)。
三、在衛(wèi)生保健方面,我以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為主,幫助幼兒認(rèn)識自己的杯子毛巾,學(xué)習(xí)男女分惻的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手,飯后擦嘴的良好習(xí)慣,督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒很多,自理能力差,因此在大小便時(shí)都要給予幫助,有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上,這時(shí)我就給他們擦好身子,換上干凈的衣褲,把濕褲子洗好。
活動時(shí),對出汗過多的幼兒及時(shí)擦汗,以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認(rèn)真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作,加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,管理午睡,做到讓每個(gè)幼兒都睡著。做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,常曬被子、枕頭,減少細(xì)菌滋生。
總的來說,生活老師對幼兒來說,也是很是很重要的,因?yàn)樗麄兊囊惶焐疃加赡愎芾恚砸氤蔀橛變旱闹呐笥?,要得到每一位幼兒的信任,需要付出很多的汗水,要用自己的熱情和愛心去感染他們。通過半學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)我與幼兒建立了深厚的感情,聽到孩子們開心的笑聲,看到他們甜甜的笑臉,我深深地為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。
大班春季個(gè)人工作計(jì)劃(篇8)
一、幼兒情況分析:
XX小學(xué)幼兒大班共有幼兒51人,其中男孩30人,女孩21人,年齡都在3——5歲之間,他們大都來自本校的幾個(gè)校轄村,他們在語言各方面上有一定的基礎(chǔ),能用簡短的話與他人交談,在與人交談中能注意傾聽他人的意見,還有著說的好習(xí)慣;只是由于家住農(nóng)村,剛剛?cè)雸@,大多數(shù)幼兒沒有說普通話的習(xí)慣,少數(shù)幼兒不會說普通話。
二、教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會說普通話,且能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談。
2、能集中精力注意地、耐心地聽他人講話。
3、能在膽地表達(dá)自己的想法和做法,且語句要連貫。
4、會正確地書寫自己的名字和認(rèn)識同伴的名字。
5、會獨(dú)立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。
三、重點(diǎn)與難點(diǎn):
重點(diǎn):
1、建立良好語言常規(guī),幫助幼兒認(rèn)識語言的多樣性。
2、幼兒能大膽地運(yùn)用普通話與他人交談,且語句通順、流暢。
3、利用圖書、繪畫和其他多種方式,引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣,培養(yǎng)前閱讀的前書寫技能。
難點(diǎn):
1、使本班幼兒在語言各方面的距離拉近。
2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運(yùn)用普通話與他人交談。
3、克服心理的障礙,在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我。
四、措施:
1、創(chuàng)造自由、寬松的語言環(huán)境,吸引幼兒與幼兒之間用普通話自由輕松地交流自己的想法。
2 、以游戲的口吻、游戲的形式組織幼兒的語言教學(xué),使幼兒有興趣的參與語言教學(xué)活動。
3、根據(jù)每個(gè)幼兒的需要,給予他們不同的幫助,且在一日生活中多用普通話與他人交談。
4、利用家長會等形式告知家長鼓勵幼兒說普通話,做好家園共育。
大班春季個(gè)人工作計(jì)劃(篇9)
一、幼兒情況分析:
幼兒大班共有幼兒74人,其中男孩42人,女孩32人,年齡都是5周,他們在語言各方面上有一定的基礎(chǔ),能用簡短的話與他人交談,在與人交談中能注意傾聽他人的意見,還有著說的好習(xí)慣;只是由于家住農(nóng)村,剛剛?cè)雸@,大多數(shù)幼兒沒有說普通話的習(xí)慣,少數(shù)幼兒不會說普通話。
二、教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會說普通話,且能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談。
2、能集中精力注意地、耐心地聽他人講話。
3、能在膽地表達(dá)自己的想法和做法,且語句要連貫。
4、會正確地書寫自己的名字和認(rèn)識同伴的名字。
5、會獨(dú)立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。
三、重點(diǎn)與難點(diǎn):
重點(diǎn):1、建立良好語言常規(guī),幫助幼兒認(rèn)識語言的多樣性。
2、幼兒能大膽地運(yùn)用普通話與他人交談,且語句通順、流暢。
3、利用圖書、繪畫和其他多種方式,引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣,培養(yǎng)前閱讀的前書寫技能。
難點(diǎn):1、使本班幼兒在語言各方面的距離拉近。
2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運(yùn)用普通話與他人交談。
3、克服心理的障礙,在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我。
四、措施:
1、創(chuàng)造自由、寬松的語言環(huán)境,吸引幼兒與幼兒之間用普通話自由輕松地交流自己的想法。
2 、以游戲的口吻、游戲的形式組織幼兒的語言教學(xué),使幼兒有興趣的參與語言教學(xué)活動。
3、根據(jù)每個(gè)幼兒的需要,給予他們不同的幫助,且在一日生活中多用普通話與他人交談。
4、利用家長會等形式告知家長鼓勵幼兒說普通話,做好家園共育。
春季幼兒園大班工作計(jì)劃通用
為了保證自己能及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,我們可以預(yù)先擬定一份工作計(jì)劃與目標(biāo)。常說的工作計(jì)劃,是對目標(biāo)的分步管理。一份合格的工作計(jì)劃,要符合哪些方面的要求?于是,小編為你收集整理了春季幼兒園大班工作計(jì)劃通用。歡迎大家閱讀收藏,分享給身邊的人!
春季幼兒園大班工作計(jì)劃通用 篇1
一、班況分析:
本學(xué)期我們班共有幼兒xx名,其中男生xx名,女生xx名,新學(xué)期又增加了插班新生xx名。大部分幼兒活潑好動,樂意上幼兒園,能和小朋友友好相處,但也有些小朋友比較調(diào)皮、倔強(qiáng),個(gè)別新生入園時(shí)有哭鬧現(xiàn)象。因此,開學(xué)初我們的工作重點(diǎn)是穩(wěn)定幼兒情緒,培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。
二、保教工作目標(biāo):
1、保教并重,加強(qiáng)對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。
2、開展豐富多彩的活動,促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。
3、重視安全教育工作,加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識,確保無安全事故發(fā)生。
4、結(jié)合每月主題活動開展形式多樣的區(qū)域活動。
5、重視家長工作,增強(qiáng)服務(wù)意識,促進(jìn)家園聯(lián)系。
6、認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計(jì)劃。
三、工作措施:
(一)保教并重,加強(qiáng)對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。
1、幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、扣扣子。結(jié)合主題活動開展“我會自己穿衣服”,教給幼兒正確的穿衣服方法,并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固。區(qū)域活動中開辟一個(gè)“扣扣子”操作區(qū),使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法。
2、加強(qiáng)禮貌教育,教育幼兒早上來園時(shí)要向老師、小朋友問好,離園時(shí)互說再見。學(xué)會使用“謝謝”、“請”等禮貌用語。學(xué)會正確的收放玩具,并按要求放到固定地點(diǎn)。
(二)開展豐富多彩的區(qū)域活動,促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。
健康領(lǐng)域:
1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本穩(wěn)定。
2、學(xué)會獨(dú)立進(jìn)餐和入廁,學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、練習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋,學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。
3、樂意參加體育活動,發(fā)展走、跑、鉆等方面能力。
語言領(lǐng)域:
1、學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話。學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為。
2、樂意與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題,表達(dá)自己的意愿和需要。
3、喜歡念兒歌、聽故事,看表演等,初步了解內(nèi)容,并樂意表達(dá)自己的感受。
社會領(lǐng)域:
1、能從性別、外形等外在特征方面比較自己與別人的不同。
2、遵守常規(guī),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
科學(xué)領(lǐng)域:
1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。
3、親近大自然,喜歡并愛護(hù)周圍的動植物。知道季節(jié)的明顯特征。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、喜歡聽音樂和欣賞美術(shù)作品。
2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動。
3、學(xué)習(xí)用正確的姿勢和聲音唱歌。
(三)重視安全教育工作,加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。
(四)家長工作:
1、定期召開家長會,讓家長了解幼兒園各方面情況,以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,并增強(qiáng)家園協(xié)作,共同開發(fā)教育資源的意識。
2、向家長推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗(yàn),并讓家長及時(shí)了解幼兒在園的活動內(nèi)容、月份教育目標(biāo)等。
3、向家長開放半日活動,為家長提供了充分參與、互動的機(jī)會,增進(jìn)教師與家長之間的交流。
相關(guān)文檔推薦
幼兒園大班家長工作計(jì)劃下學(xué)期幼兒園大班上半年安全工作計(jì)劃2023幼兒園大班教師工作計(jì)劃幼兒園大班2023年度工作計(jì)劃幼兒園大班老師個(gè)人計(jì)劃范文幼兒園大班家長工作計(jì)劃模板查看工作計(jì)劃全部文檔資源>>春季幼兒園大班工作計(jì)劃通用 篇2
經(jīng)過一學(xué)期的努力,我們班的幼兒生活上、學(xué)習(xí)上都有很大的進(jìn)步和提高。這學(xué)期本班又插進(jìn)一半新生,不管是新生還是老生,德育教育還是不容忽視,引導(dǎo)他們形成正確的道德意識和良好的道德行為在幼兒期是非常重要的。為此針對小小班幼兒的年齡特點(diǎn),我們制訂以下做法:
(一)德育工作目標(biāo)
一、重視情感教育
幼兒入園之初,在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向,往往都是從自我角度出發(fā),缺乏與人交往、合作等意識,因此我們將情感教育放在德育德育的首位,通過一系列的教學(xué)活動,教育幼兒熱愛父母、老師、小伙伴,與同伴友好相處,學(xué)會關(guān)心他人等等。
二、重視性格培養(yǎng)
每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒,積極活躍的參與各種游戲活動,興趣多樣,愿意和小伙伴交往,愿意接受集體制度規(guī)范的約束等。
三、重視幼兒的生活自理能力和獨(dú)立能力的培養(yǎng)
每位幼兒都能獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、吸手、入廁、入睡。配合成人穿、脫衣褲等,幫助老師做力所能及的事情。教師提供給幼兒更多自主活動的時(shí)間與空間,讓幼兒獨(dú)立思考問題解決問題。
四、進(jìn)一步加強(qiáng)禮貌教育與紀(jì)律教育
每位幼兒都要做一個(gè)有禮貌的好孩子,要對老師、同伴、親戚、家人有禮貌,早上入園向老師問早問好,不小心撞到同伴會說“對不起”,接受別人的東西或幫助會說“謝謝”,下午離園會對老師和同伴說“再見”,遵守班級班規(guī)。
五、建立良好的師生關(guān)系和同伴關(guān)系
教師對待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對同伴的親疏關(guān)系,因此,教師要做到平等對待每位幼兒,善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)每位孩子的特點(diǎn),關(guān)心和愛護(hù)每一個(gè)孩子,對于需要幫助的幼兒及時(shí)給予幫助,同時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)會同伴合作,尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@,特別需要得到幫助和指導(dǎo)。
(二)具體措施
歌曲《我上幼兒園》。是幼兒盡快適應(yīng)了幼兒園的集體生活。
看圖講述《吃得真干凈》常識《認(rèn)識餐具》,音樂歌曲《好娃娃》。等活動,有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的進(jìn)餐、盥洗、睡覺等良好的自理能力。
3.學(xué)會簡單的禮貌用語,進(jìn)行禮貌教育。禮貌教育是德育的重要內(nèi)容,為此,我們在語言《有禮貌的好寶寶》故事《兩只羊》歌曲《我的好媽媽》《好娃娃》認(rèn)識《老師》。認(rèn)識《家庭》,向幼兒進(jìn)行禮貌教育。
互相協(xié)作就會勝利的道理;在玩高蹺、跳繩、玩皮球等為主的小型游戲中,教育幼兒互謙互讓,不爭搶活動器具;在自由活動時(shí),幼兒不慎突然摔倒,其他幼兒就會自然流露出“愛心”去幫助他;當(dāng)幼兒走獨(dú)木橋,個(gè)別幼兒產(chǎn)生畏懼情緒時(shí),老師都及時(shí)而恰如其分地進(jìn)行勇敢與嘗試教育。
相互照顧、團(tuán)結(jié)友愛、和善交往、做事情要有責(zé)任心等優(yōu)良品質(zhì)。
幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒思想品德的教育,保護(hù)幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長開放日及家園聯(lián)歡活動來進(jìn)行教育活動。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),對幼兒進(jìn)行正確的教育,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想,及初步的勞動習(xí)慣。
家長、教師必需行為正確,做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,以身作則,要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康發(fā)展。
春季幼兒園大班工作計(jì)劃通用 篇3
二月份、
1、登校。
2、熱情接待幼兒,穩(wěn)定幼兒情緒,幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活,教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排,強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。
三月份
1、開展有關(guān)“三八婦女節(jié)”的感恩活動、充分利用植樹節(jié),進(jìn)行環(huán)保宣傳。
2、安全教育講座。
四月份
1、班級進(jìn)行區(qū)角環(huán)境布置,創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)輔助學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、加強(qiáng)安全教育專題活動。
3加強(qiáng)班級常規(guī)教育,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。
4、參加鎮(zhèn)幼兒卡拉ok比賽。
五月份
1、做好“五一”的幼兒安全教育工作。
2、開展品德教育活動、重視幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng),并在班內(nèi)開展各類競賽。
3、籌備“六一”的各項(xiàng)工作。
4、開展地震演練活動。
六月份
1、開展“六一”慶?;顒?,邀請家長參與。
2、繼續(xù)做好各項(xiàng)保育工作,加強(qiáng)良好習(xí)慣和飲食衛(wèi)生教育。
3、組織教師進(jìn)行課例及教師經(jīng)驗(yàn)交流。
4、加強(qiáng)班級常規(guī)教育,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。
七月份
做好下學(xué)期招生工作準(zhǔn)備以及暑假工作安排,總結(jié)本學(xué)年工作。
春季幼兒園大班工作計(jì)劃通用 篇4
1、規(guī)范幼兒一日常規(guī)。
本學(xué)期,我們班級三位老師將積極交流,達(dá)成一致,默契合作,進(jìn)一步把幼兒的一日常規(guī)穩(wěn)定。
學(xué)習(xí)常規(guī):在組織幼兒的一日活動過程中,老師要不斷更新教育觀念,把更多的自由權(quán)還給幼兒,把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合,尤其是在集體活動中,允許幼兒自由發(fā)表意見,鼓勵幼兒大膽、自愿、主動地表達(dá)自己的想法,為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、平等、自由的氛圍,使幼兒敢說、愿說。
生活常規(guī):對于大班幼兒來說,一些良好習(xí)慣、自理能力已經(jīng)形成,現(xiàn)在的目標(biāo)為鞏固和個(gè)別不良現(xiàn)象的糾正。在日常生活中,老師要做到細(xì)心觀察、及時(shí)引導(dǎo)、長期堅(jiān)持。我們抓住每一個(gè)機(jī)會,及時(shí)對幼兒進(jìn)行經(jīng)常性地教育,以利于良好習(xí)慣的形成,尤其對個(gè)別幼兒的不良習(xí)慣、更應(yīng)該處處緊盯,跟進(jìn)觀察指導(dǎo),以便在較短的時(shí)間內(nèi)完成改正。
2、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。
本學(xué)期我們將圍繞"幼小銜接"這一重點(diǎn)來開展工作,通過開展"比一比,誰能坐端正"、"我的作業(yè)最整潔"、"最愛動腦的好寶寶"等競賽活動,培養(yǎng)幼兒良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過開展"跳繩、整理籮筐"、"歌唱比賽、"講故事比賽"等多種活動,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
(1)獨(dú)立生活能力:
通過談話、故事、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓大班幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。
培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
請家長配合幼兒園,與幼兒共同制定作息時(shí)間表。如:不遲到早退、不隨便請假等(請假單);其次,在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣;通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,游戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
春季幼兒園大班工作計(jì)劃通用 篇5
隨著寒冬的漸漸逝去,春天的腳步正悄然靠近。對于幼兒園的大班班主任來說,新學(xué)期的到來意味著新的工作計(jì)劃的制定。在新學(xué)期中,我將秉持著敬業(yè)、愛心和責(zé)任的態(tài)度,為孩子們的成長和發(fā)展提供最好的服務(wù)。
我將繼續(xù)注重幼兒的健康成長。在春天這個(gè)季節(jié),將抓住天氣適宜的機(jī)會,增加戶外活動的時(shí)間。我計(jì)劃組織孩子們進(jìn)行每周一次的園外活動,讓他們近距離接觸大自然,了解環(huán)境、感受季節(jié)的變化。同時(shí),我還將定期檢查幼兒的體溫和身體狀況,加強(qiáng)健康教育,培養(yǎng)孩子們良好的衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣,確保他們的身體健康,為他們的學(xué)習(xí)和成長提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我將注重培養(yǎng)幼兒的綜合能力。在新學(xué)期中,我計(jì)劃制定一系列富有趣味性和挑戰(zhàn)性的活動,以促進(jìn)幼兒在認(rèn)知、語言、動手能力和社交能力等方面的全面發(fā)展。比如,在語言方面,我將開展講故事比賽和演講比賽,鼓勵孩子們自信地表達(dá)自己;在動手能力方面,我將組織手工制作和實(shí)驗(yàn)活動,培養(yǎng)孩子們的動手動腦能力;在社交能力方面,我將開展團(tuán)隊(duì)合作游戲和角色扮演活動,培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。通過多樣化、有針對性的活動,我相信每個(gè)幼兒都能夠發(fā)揮自己的特長,激發(fā)潛能,取得更好的發(fā)展。
我還將加強(qiáng)家園溝通,與家長們建立緊密的聯(lián)系。在新學(xué)期中,我計(jì)劃每周舉行一次家長會,向家長們介紹學(xué)期工作計(jì)劃和孩子的表現(xiàn),了解家庭的情況和需求,協(xié)商解決教育中的問題和難題。同時(shí),我還將定期向家長們發(fā)放家庭教育指導(dǎo)手冊,分享教育經(jīng)驗(yàn)和方法,并提供咨詢服務(wù)。通過與家長們的合作,我相信孩子們的教育能夠得到全方位的照顧和支持。
我將不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。作為一名大班班主任,我深知自己的責(zé)任重大,需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在新學(xué)期中,我計(jì)劃參加專業(yè)培訓(xùn)課程,提高教育教學(xué)水平和教育管理能力。同時(shí),我還將積極參加教研活動,與同事們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流和分享,共同提高教學(xué)質(zhì)量。通過不斷學(xué)習(xí),我相信自己能夠更好地服務(wù)于孩子們和家長們,為他們提供更好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。
新學(xué)期的到來帶給了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。作為一名大班班主任,我將全力以赴,為孩子們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。我相信在的共同努力下,孩子們將會收獲更多的成長和進(jìn)步,為將來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
春季幼兒園大班工作計(jì)劃通用 篇6
伴隨著寒假的結(jié)束,幼兒園新的一學(xué)期已經(jīng)開始,我作為幼兒園大班的班主任,對于大班這最后一學(xué)期需要十分的重視,全身心的投入到幼兒們的教學(xué)工作當(dāng)中來,這是幼兒們升到小學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期,為此,我結(jié)合班級當(dāng)前的情況,以及班上每個(gè)幼兒的個(gè)人情況,制定出了以下的工作計(jì)劃:
一、班級情況分析
大班的學(xué)生都有一定的生活自理能力,動手能力也是很強(qiáng)的,相對于中班小班的幼兒們而言,好教很多,班上目前大部分的幼兒,還是非常懂事的,主要是能把老師們的話聽進(jìn)去,能夠自我反省某件事自己是否做錯(cuò),錯(cuò)在哪,也能十分的體諒老師們上課的辛苦,十分的珍惜老師們的上課成果,也會關(guān)心自己的同學(xué),比如看到自己身邊的同學(xué)情緒低落會主動的去安慰詢問是怎么了,幼兒跟幼兒之間相對于幼兒跟老師之間更能說的出話來,也會更好的進(jìn)行溝通,所以本學(xué)期的教學(xué)工作,我也會借助班上一些自理能力強(qiáng)、通情達(dá)理的幼兒們的幫助。
二、大班教學(xué)工作的安排
首先根據(jù)班上所有的幼兒個(gè)人情況進(jìn)行挑選任命小組長,小組長的任命人,必須滿足以下三點(diǎn)要求:
1.我能很好的完成我的生活,比如吃飯,睡覺,穿衣等等。只有這種不需要老師太多麻煩的孩子,才有資格做領(lǐng)隊(duì),做好了才有資格以身作則控制別人。
2、個(gè)人非常的自律,十分的遵守上課的秩序和規(guī)矩,從不給老師找任何的麻煩。只有自己都不犯錯(cuò)的,才有資格去管束其他的`幼兒不犯錯(cuò),不然是完全沒有說服力。
3、學(xué)習(xí)也是要十分的優(yōu)秀,每個(gè)開設(shè)的課程要能達(dá)到優(yōu)秀的程度,再不濟(jì)放低要求也必須都能跟的上老師的進(jìn)展,這樣才能帶領(lǐng)組員一起進(jìn)步。組員們也有看齊的對象,進(jìn)步的目標(biāo)。 其次,要把重點(diǎn)放在那些課程知識薄弱的孩子身上。比如有的孩子算術(shù)能力很強(qiáng),但是拼音書寫能力很差,那么這將是我這學(xué)期的重點(diǎn)。我想保證每個(gè)孩子都能全面發(fā)展,沒有任何缺點(diǎn),這樣當(dāng)他們升入小學(xué)時(shí),不會比其他孩子差。在學(xué)習(xí)方面,我不會允許班里的孩子比其他孩子差。當(dāng)然,我絕對不會去做強(qiáng)制學(xué)習(xí)。我會根據(jù)每個(gè)孩子的性格,引導(dǎo)他們從興趣中學(xué)習(xí)。一旦他們喜歡上自己暫時(shí)薄弱的科目,就會事半功倍。
三、家長方面
這學(xué)期家訪一定會增加。除了我們老師,父母才是最關(guān)心孩子,最了解孩子的人。這是毫無疑問的。做好與家長的溝通,可以幫助我們充分了解孩子習(xí)慣的個(gè)人情況,幫助我安排教學(xué)工作。
春季幼兒園大班工作計(jì)劃通用 篇7
一、指導(dǎo)思想、班級情況分析
新《綱要》指出:幼兒園必須把幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。本班有密度,我們將采取增強(qiáng)運(yùn)動量,加大運(yùn)動密度,督促他們多跑動、多鍛煉等方式幫助他們控制體重的增加。因此,根據(jù)本班的實(shí)際發(fā)展情況及結(jié)合新《綱要》的要求,制訂了本學(xué)期我班的體育鍛煉計(jì)劃:
二、體育鍛煉活動總目標(biāo)
1、排隊(duì)走步時(shí)較好地一對一保持對形,節(jié)奏一致。掌握更多走步方法,能獨(dú)立想出新的走步方法,進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動。
后退跑、往返跑等),有強(qiáng)烈地提高跑速的愿望,進(jìn)行競賽跑。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右。
3、培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩。
4、能準(zhǔn)確投擲動作,投準(zhǔn)目標(biāo),提高手眼協(xié)調(diào)能力。
5、能變換手臂動作走平衡木,掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。
曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。
堅(jiān)持到底的毅力及合作精神。
分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。
有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。
進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動常識,能遵守體育活動的規(guī)則和要求,有集體觀念,活動中懂得合作,負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難,運(yùn)動保健意識和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。
三、基本活動技能:
1、走:能輕松自如地繞障礙曲線走。
2、跑:練習(xí)跑走交替300米,能較靈活地追逐躲閃跑。
助跑跨跳;會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩。。
4、投擲:能較協(xié)調(diào)地單手運(yùn)球,能肩上揮臂投準(zhǔn)目標(biāo)。
5、平衡:能在平衡木上變化手臂動作走,在有間隔物體上走。
(如在活動場地設(shè)置障礙,如鐵絲網(wǎng)、瘦人道等)、爬(如:匍匐爬要手、腿、腳、腹部協(xié)調(diào)一致地完成動作);能手腳交替、協(xié)調(diào)地攀登、攀行。
后滾翻。
分散、左右分隊(duì)走,練習(xí)基本的隊(duì)列隊(duì)形);能隨音樂節(jié)奏有精神地做徒手操和輕器械操,動作有力、到位。
四、活動內(nèi)容
活動周次、活動內(nèi)容、活動周次、活動內(nèi)容
第一周
我能夠
第十一周
拋拋接接
第二周
我來學(xué)英雄
第十二周
有趣的擊球賽
第三周
飛快行動
第十三周
旋轉(zhuǎn)體操
第四周
一棒接一棒
第十四周
盲人取物
第五周
小水滴和太陽
第十五周
噓,別打擾他們夜
第六周
聞風(fēng)而動
第十六周
晚的貓頭鷹
第七周
歡快的小雨滴
第十七周
飛飛城
第八周
植樹去
第十八周
飛機(jī)比武大會
第九周
熱身運(yùn)動
第十九周
勇敢者之路
第十周
健康大道
第二十周
一路同行
備注:大致為以上活動,具體安排上可能會有所變動。
春季幼兒園大班工作計(jì)劃通用 篇8
我們大班本學(xué)期班級幼兒41名,男幼兒23名,女幼兒18名,新生一名。
1、優(yōu)勢表現(xiàn)
本班幼兒思維活躍,語言表達(dá)能力強(qiáng),想象力、創(chuàng)造力都較同齡孩子強(qiáng)。幼兒自理能力逐漸增強(qiáng)了,對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品,在游戲結(jié)束后會將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往能力較強(qiáng),能自由結(jié)伴愉快地玩,會主動關(guān)心弱小幼兒。在主題活動中,幼兒不僅能獨(dú)立地去探索自己感興趣的事物,還能收集各種舊材料、自然物,發(fā)揮想象和創(chuàng)造。
2、弱勢因素分析
我班幼兒的傾聽能力有所欠缺,這與我班幼兒過于活潑,自控能力差有關(guān),行為習(xí)慣還有待培養(yǎng)。同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情,缺乏為他人服務(wù)的意識。幼兒喜歡表演游戲和角色游戲,但規(guī)則意識較差。有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識,收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險(xiǎn)游戲,自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。
大班副班個(gè)人工作計(jì)劃春季集錦
我們特別編輯了“大班副班個(gè)人工作計(jì)劃春季”,還希望您能從本網(wǎng)頁有所收獲。為了使工作井然有序的執(zhí)行,我們要為新的目標(biāo)和計(jì)劃開始做計(jì)劃了。工作計(jì)劃,是自己對自己在新的某一時(shí)間的工作要求,可以起到推動作用。
大班副班個(gè)人工作計(jì)劃春季【篇1】
(一)幼兒發(fā)展目標(biāo)
孩子們愿意并喜歡上幼兒園,能充分感受到愛和自由,能大膽表達(dá)自己的意愿,學(xué)習(xí)和同伴友好相處,并學(xué)習(xí)照顧自己,照顧周圍的環(huán)境,愿意學(xué)習(xí)新的知識,并敢于嘗試,不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為規(guī)范。
(二)教師發(fā)展目標(biāo)
讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài),關(guān)愛每一個(gè)孩子,關(guān)心每一位同事,關(guān)注每一名家長,在工作中體驗(yàn)快樂;讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng),在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在工作中發(fā)展。
(三)幼兒園發(fā)展目標(biāo)
管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升,讓幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽(yù)。
二、工作措施
(一)重點(diǎn)工作
1、改革教師備課方式,成立學(xué)科備課小組,通過集體備課整合教學(xué)資源、擬訂教學(xué)方案,在二次備課的基礎(chǔ)上實(shí)施教學(xué),并寫好教學(xué)反思,提高集中教育活動的有效性。
2、強(qiáng)調(diào)幼兒園活動以游戲?yàn)橹饕绞?,讓幼兒在快樂的活動中學(xué)習(xí)。
3、各班根據(jù)本班實(shí)際擬訂班級養(yǎng)成教育計(jì)劃,確定教育目標(biāo)與具體措施,抓好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、繼續(xù)抓好班級特色課程的開展,4月底開展全園特色課程展示活動。
5、開展好六一慶?;顒?。
6、切實(shí)搞好幼兒典禮。
(二)常規(guī)工作
1、抓好幼兒園安全管理工作。建立安全管理責(zé)任制,落實(shí)安全護(hù)導(dǎo)制;定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施,并做好記錄;加強(qiáng)班級安全管理,認(rèn)真做好交接班工作,杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生;加強(qiáng)幼兒安全教育,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。
2、切實(shí)做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生,堅(jiān)持消毒工作,并作好記錄;按照《細(xì)則》要求做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作;建立特殊兒童專項(xiàng)檔案,并加強(qiáng)照顧與護(hù)理;多形式開展衛(wèi)生保健知識宣傳活動。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),繼續(xù)開展教師讀書活動,做好讀書筆記,寫好讀書心得;堅(jiān)持每周一篇教育隨筆;堅(jiān)持在日常保教活動中練好基本功;開展教師聽評課活動;組織相關(guān)培訓(xùn)活動;積極參加學(xué)校組織的其他活動。
4、采用多種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通;多渠道、多形式開展家教宣傳活動;開好每期一次的家長會。
5、充分利用學(xué)校資源,開展好幼小銜接工作。
6、添置幼兒玩具與部分設(shè)備,不斷完善辦園條件。
7、樹立良好的檔案意識,做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存。
三、學(xué)期工作日程安排
二月:
1、報(bào)名注冊,完善相關(guān)資料。
2、擬訂計(jì)劃。
3、園本教研:整合教學(xué)資源,確定教學(xué)內(nèi)容。
4、保教常規(guī)檢查。
三月:
1、教師教案展示評比。
2、教師聽評課活動。
3、園本教研
4、保教常規(guī)檢查。
四月:
1、教師教育隨筆展示評比。
2、班級特色課程展示活動。
3、保教常規(guī)檢查。
五月:
1、教師讀書筆記、讀書心得展示評比。
2、園本教研。
3、六一慶祝活動。
4、保教常規(guī)檢查。
六月:
1、教師自制教玩具評比。
2、家長開放日活動。
3、園本教研。
4、保教常規(guī)檢查。
七月:
1、幼兒畢業(yè)典禮。
2、學(xué)期工作總結(jié)。
大班副班個(gè)人工作計(jì)劃春季【篇2】
一、指導(dǎo)思想:
保育員要認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》,要有良好的自身素質(zhì)和職業(yè)道德。熱愛幼兒,尊重幼兒,扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,才能讓幼兒健康成長,讓家長放心。為了本學(xué)期的保育工作更加完善,特制訂以下工作計(jì)劃。
二、做好幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng):
培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作,參與、探索意識,培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,自理生活能力,自我保護(hù),生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉,進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1、幼兒進(jìn)餐時(shí),保育員要集中精力,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,培養(yǎng)文明習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。
2、指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗一洗,不吃不干凈的東西。
3、鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。學(xué)會將廢舊物品分類回收,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
4、培養(yǎng)幼兒的自理能力:教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事,擦桌椅等。
5、精心照顧好幼兒午睡,做到不離崗,及時(shí)幫助幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,加強(qiáng)幼兒的自律性,培養(yǎng)幼兒的良好的活動習(xí)慣。
三、幼兒的戶外活動是增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)
提高幼兒身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時(shí)間,保證活動的質(zhì)量,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動前給幼兒帶好汗巾,活動中及時(shí)幫助幼兒擦汗,根據(jù)氣候的變化為幼兒穿脫衣服?;顒雍笠皶r(shí)補(bǔ)充水分。
四、加強(qiáng)幼兒安全意識的培養(yǎng),杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。
讓幼兒了解生活中常見的一些安全標(biāo)志,知道遇到困難時(shí)一些簡單的自救方法。老師們要有高度的責(zé)任心,時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),排除一些不安全因素,同時(shí)對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的意識和高度的應(yīng)變能力。
五、認(rèn)真學(xué)習(xí)
“保育員工作職責(zé)”明確保育工作目標(biāo)。保教人員要做到人到、心到、眼到、口到,在組織活動中,注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問。保教人員認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作,活動室、午睡室紫外線消毒等。平時(shí)做到一日一小搞,一周一大搞,室內(nèi)物品擺放整齊,窗明地凈,走廊、樓梯地面整潔、無死角,廁所無污垢、無臭味,節(jié)約水電,勤儉持園。
六、強(qiáng)化安全防范意識
確保幼兒安全。開學(xué)前,全體保育員對大型玩具、桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改進(jìn),并落實(shí)各項(xiàng)安全措施,強(qiáng)化及時(shí)的防范意識,杜絕事故隱患,讓家長放心。認(rèn)真做好晨檢工作,做到一摸二看三問四查,并作詳細(xì)記錄。堅(jiān)持早、午、離園時(shí)的檢查工作,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理。有病的幼兒及時(shí)通知家長,做好有病幼兒的隔離工作,做好體弱幼兒的護(hù)理。
大班副班個(gè)人工作計(jì)劃春季【篇3】
一、指導(dǎo)思想、班級情況分析
新《綱要》指出:幼兒園必須把幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。本班有42名幼兒,通過大班上學(xué)期的培養(yǎng)和鍛煉,幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步。大部分孩子學(xué)會了拍球,平衡的能力也很不錯(cuò)。不過在跳繩方面還有所欠缺,有個(gè)別幼兒因?yàn)槿鄙賵?jiān)持練習(xí),動作有些不協(xié)調(diào)。因此,本學(xué)期我們將著重引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲,并聯(lián)系家長共同配合來提高他們的動作協(xié)調(diào)性。幫助體弱幼兒如唐紀(jì)福等加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),我們將在活動方面多注意,降低活動密度;幫助肥胖兒如周佳怡等增加鍛煉強(qiáng)度、密度,我們將采取增強(qiáng)運(yùn)動量,加大運(yùn)動密度,督促他們多跑動、多鍛煉等方式幫助他們控制體重的增加。因此,根據(jù)本班的實(shí)際發(fā)展情況及結(jié)合新《綱要》的要求,制訂了本學(xué)期我班的體育鍛煉計(jì)劃:
二、體育鍛煉活動總目標(biāo)
1、排隊(duì)走步時(shí)較好地一對一保持對形,節(jié)奏一致。掌握更多走步方法,能獨(dú)立想出新的走步方法,進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動。
2、掌握多種跑步方法,能獨(dú)立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等),有強(qiáng)烈地提高跑速的愿望,進(jìn)行競賽跑。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右。
3、培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩。
4、能準(zhǔn)確投擲動作,投準(zhǔn)目標(biāo),提高手眼協(xié)調(diào)能力。
5、能變換手臂動作走平衡木,掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。
6、熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。
7、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅(jiān)持到底的毅力及合作精神。
8、按信號迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。
9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。
10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動常識,能遵守體育活動的規(guī)則和要求,有集體觀念,活動中懂得合作,負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難,運(yùn)動保健意識和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。
三、基本活動技能:
1、走:能輕松自如地繞障礙曲線走。
2、跑:練習(xí)跑走交替300米,能較靈活地追逐躲閃跑。
3、跳:能從較高處向下跳(落地時(shí)要前掌落地)、助跑跨跳;會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩。。
4、投擲:能較協(xié)調(diào)地單手運(yùn)球,能肩上揮臂投準(zhǔn)目標(biāo)。
5、平衡:能在平衡木上變化手臂動作走,在有間隔物體上走。
6、鉆爬:能熟練協(xié)調(diào)地鉆、(如在活動場地設(shè)置障礙,如鐵絲網(wǎng)、瘦人道等)、爬(如:匍匐爬要手、腿、腳、腹部協(xié)調(diào)一致地完成動作);能手腳交替、協(xié)調(diào)地攀登、攀行。
7、滾:在墊子上前、后滾翻。
8、隊(duì)列:能熟練地聽多種口令和信號進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)(如聽信號迅速地集合、分散、左右分隊(duì)走,練習(xí)基本的隊(duì)列隊(duì)形);能隨音樂節(jié)奏有精神地做徒手操和輕器械操,動作有力、到位。
四、活動內(nèi)容
活動周次、活動內(nèi)容、活動周次、活動內(nèi)容
第一周
我能夠
第十一周
拋拋接接
第二周
我來學(xué)英雄
第十二周
有趣的擊球賽
第三周
飛快行動
第十三周
旋轉(zhuǎn)體操
第四周
一棒接一棒
第十四周
盲人取物
第五周
小水滴和太陽
第十五周
噓,別打擾他們夜
第六周
聞風(fēng)而動
第十六周
晚的貓頭鷹
第七周
歡快的小雨滴
第十七周
飛飛城
第八周
植樹去
第十八周
飛機(jī)比武大會
第九周
熱身運(yùn)動
第十九周
勇敢者之路
第十周
健康大道
第二十周
一路同行
備注:大致為以上活動,具體安排上可能會有所變動。
大班副班個(gè)人工作計(jì)劃春季【篇4】
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為工作指南,對照《__市托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健》的要求,圍繞幼兒園中心工作,貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,堅(jiān)持以人為本,提倡最優(yōu)化管理,努力改善辦園條件,提高保教質(zhì)量。
二、工作目標(biāo):
⒈把安全工作放在首位,加強(qiáng)安全工作管理力度,落實(shí)各項(xiàng)安全制度和安全措施。防范于未然,杜絕責(zé)任事故,做好意外事故的預(yù)防和處理工作,事故發(fā)生率控制在以內(nèi)。
⒉抓好食品衛(wèi)生工作,加大食堂管理工作力度,把好食品衛(wèi)生關(guān)、進(jìn)貨驗(yàn)收關(guān),嚴(yán)禁不符合衛(wèi)生要求的食品進(jìn)入園內(nèi),降低成本,保持伙食收支平衡,預(yù)防食物中毒事故。
⒊嚴(yán)格按照《__市幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作標(biāo)準(zhǔn)》的要求,在市婦幼保健所指導(dǎo)下,規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,建立健全衛(wèi)生保健制度和各項(xiàng)臺帳,使保健工作上個(gè)新臺階。
⒋落實(shí)衛(wèi)生保健制度,做好班級日常保育管理的各項(xiàng)工作,加強(qiáng)安全健康教育。根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),提高幼兒安全健康認(rèn)識,改善幼兒安全健康態(tài)度,培養(yǎng)幼兒健康行為,維護(hù)和促進(jìn)幼兒健康,把健康教育滲透到幼兒的一日生活中。照顧好幼兒在園生活,讓家長放心,讓社會滿意,提高辦園聲譽(yù)。
⒌提倡勤儉節(jié)約,執(zhí)行好各項(xiàng)物品領(lǐng)用制度,物品領(lǐng)用、出借均需登記,減少物品損耗,避免園產(chǎn)流失。
三、工作措施:
(一)安全工作長效化,安全措施細(xì)致化
⒈加強(qiáng)對師生的安全教育,利用游戲和各種活動教給幼兒一些安全知識和技能,保健老師利用晨檢或開辦安全知識專題講座,或是請婦保所醫(yī)生來園進(jìn)行安全健康知識講座,切實(shí)教會幼兒一些安全知識和技能。
⒉抓好安全工作的日常管理,嚴(yán)格執(zhí)行園門開關(guān)制度和幼兒接送制度。
⒊如實(shí)做好事故登記工作,一旦發(fā)生意外事故,及時(shí)做出反應(yīng),妥善處理,并向家長做好解釋工作,減少影響。日常工作中做好防范工作,確保無重大事故發(fā)生。
⒋堅(jiān)持執(zhí)行安全衛(wèi)生檢查制度,一月一次。發(fā)現(xiàn)隱患,及時(shí)處理,突發(fā)情況隨檢隨修,小修小補(bǔ)自己完成,檢查結(jié)果、維修記錄及時(shí)備案供查。
⒌加強(qiáng)安全管理,如園內(nèi)用電、滅火器管理,經(jīng)常檢查線路和滅火器發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
6.為嚴(yán)控學(xué)校組織和校外各種活動,嚴(yán)密防范暴力恐怖襲擊學(xué)生和校園安全事件的發(fā)生,結(jié)合我園實(shí)際成立安保應(yīng)急隊(duì)伍,將安保職責(zé)落實(shí)到人。
7.加強(qiáng)園領(lǐng)導(dǎo)巡查制度,制定“校園及周邊綜合治理工作”、“周邊不穩(wěn)定因素”、“園內(nèi)安全隱患巡查和整改”、“安全衛(wèi)生巡查”等記錄表,將巡查制度落到實(shí)處。
(二)保教措施合理化,檢查督促經(jīng)?;?/p>
⒈保健教師要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),專研業(yè)務(wù),提高服務(wù)于人的水平,提高衛(wèi)生保健的業(yè)務(wù)知識和技能,熟練地為幼兒服務(wù)。
⒉做好幼兒常見病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防檢疫工作,把好幼兒入園關(guān)、防治關(guān)、隔離關(guān)。按照物品消毒常規(guī)要求定期定時(shí)進(jìn)行消毒,控制疾病發(fā)生率。
⒊加強(qiáng)體弱兒的日常管理,對他們的衣、食、睡、行等給予特別照顧和護(hù)理,根據(jù)天氣增加戶外活動和體育鍛煉的時(shí)間,以提高機(jī)體的適應(yīng)能力。
⒋嚴(yán)格執(zhí)行晨間的檢查及全日制觀察制度,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理,并作好全日觀察記錄。
⒌對照《幼兒園班級管理工作考核細(xì)則》的要求,全面做好保育工作,重點(diǎn)做好幼兒衛(wèi)生習(xí)慣、一日生活管理、班級日常衛(wèi)生、班級日常消毒等項(xiàng)工作。檢查抽查相結(jié)合,提高保育管理的水平。
(三)食堂管理長效化,伙食品種多樣化
⒈每月組織一次食堂工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生知識、食物中毒預(yù)防知識、餐具消毒知識等等。實(shí)行分工責(zé)任制,各人負(fù)責(zé)一項(xiàng)工作,提高工作效率,提高服務(wù)師生的意識和水平。
⒉食堂管理堅(jiān)持守法經(jīng)營,保證人員持證上崗,調(diào)動工人工作的積極性,更好地為師生服務(wù)。
⒊抓好幼兒用餐管理。食堂按各班實(shí)際出勤人數(shù),均勻分配飯菜并及時(shí)送到班級,各班教師在餐前餐后合理組織幼兒的活動,為幼兒創(chuàng)設(shè)愉快寬松的進(jìn)餐環(huán)境,鼓勵幼兒吃包吃好。
⒋食品采購定點(diǎn)定期結(jié)算,由專人負(fù)責(zé)。按實(shí)際人數(shù)合理采購,專人負(fù)責(zé)驗(yàn)收,出入庫手續(xù)齊全,嚴(yán)禁不合格食品入園。
⒌本期將膳食制定權(quán)下放到每個(gè)班,有班上教師和幼兒一同制定食譜,再根據(jù)營養(yǎng)分析結(jié)果、膳食評估意見反饋、幼兒營養(yǎng)需求等項(xiàng)指標(biāo)給予采納和駁回。這樣既保證幼兒吃飽、吃好,同時(shí)也讓幼兒和教師有了主人翁意識。
(四)園產(chǎn)管理細(xì)節(jié)化,資源利用最優(yōu)化
⒈加強(qiáng)園容園貌建設(shè),因地制宜地開展綠化美化工作,提高綠化品位,注意對草坪和花草樹木的養(yǎng)護(hù)工作,做好種植角的管理工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。
⒉提高師生愛護(hù)公物的意識,避免園產(chǎn)的人為流失,班級、辦公室物品有清單,期末核對,核實(shí)結(jié)果列入教師考核。
⒊各部門充分體現(xiàn)先行性、服務(wù)性、全面性的特征。做好期初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,購置各類辦公用品、日常用品,采取切實(shí)可行的措施,將各項(xiàng)復(fù)雜瑣碎的工作按一定的程序有條不紊的進(jìn)行,提高工作效率。
四、月份工作安排
二月:
1、購入所需物品,為開學(xué)做好準(zhǔn)備。
2、根據(jù)編班情況調(diào)整班級床鋪。
3、全園衛(wèi)生大掃除。
4、檢修全園水電設(shè)施和門窗桌椅。
5、進(jìn)行“春季防傳染”衛(wèi)生宣傳工作。
6、對幼兒園環(huán)境進(jìn)行安全大排查。
三月:
1、培養(yǎng)幼兒良好的用餐習(xí)慣。
2、.教育幼兒愛護(hù)公物。
3、開展慶“三八婦女節(jié)”活動。
4、定期檢查班級衛(wèi)生情況。
5、對全園幼兒進(jìn)行交通方式摸底調(diào)查。
四月:
1、食物中毒演練。
2、抽查各班口杯清潔情況。
五月:
1、為“慶六一”做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、地震消防演練。
六月:
1、慶?!傲弧眱和?jié)。
2、做好滅蚊滅蠅的工作,清掃整理園內(nèi)的每個(gè)角落;
3、各班組織幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)衛(wèi)生知識,并做好防暑降溫工作;
4、清點(diǎn)班級以及其它園內(nèi)財(cái)產(chǎn)。
5、歸還出借物品。
6、發(fā)放暑期安全告家長書。
大班副班個(gè)人工作計(jì)劃春季【篇5】
望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的群眾生活,使孩子們學(xué)會了許多,各方面進(jìn)步也不錯(cuò),那里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自我的各項(xiàng)工作水平。
一、我用心參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。
二、這學(xué)期我是小四班的保育員老師,小班孩子剛?cè)雸@,離開了熟悉的生活環(huán)境,應(yīng)對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時(shí)候,我把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自我的孩子,從心底里關(guān)心愛護(hù)他們。孩子們都是剛剛?cè)雸@,對他們的生活照顧就要更多、更細(xì)。我以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來吸引幼兒,讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活。開學(xué)初,有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯,每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”,就是“我不想吃”,有時(shí)甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯,我們采取了多種方法。
首先,我們在日常生活中注意加大孩子的活動量,利用餐前的環(huán)節(jié),在班上談?wù)摗拔易類鄢缘臇|西”。哪個(gè)小朋友有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,我們就及時(shí)地表揚(yáng)他。
其次,對個(gè)別潛力弱的小朋友,我和其他教師分別指導(dǎo)他們怎樣拿調(diào)羹,怎樣吃飯等等,有時(shí)還鼓勵小朋友,老師先喂幾口,接下來自我吃。吃得棒的小朋友,獎勵小紅花等等。
再次、我還及時(shí)和家長進(jìn)行交流,把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長,同時(shí)期望家長配合教師,在家里也對孩子進(jìn)行自理潛力的培養(yǎng),放手讓孩子自我吃飯,不挑食,鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。
漸漸地,孩子們的進(jìn)餐情緒好轉(zhuǎn)了,都喜歡吃飯了,能把飯菜吃完,有的孩子還會主動要求添飯。孩子的變化,讓我從心底里感到自我的辛苦沒有白費(fèi)。
三、在衛(wèi)生保健方面,我以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為主,幫忙幼兒認(rèn)識自我的杯子毛巾,學(xué)習(xí)男女分惻的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手,飯后擦嘴的良好習(xí)慣,督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒很多,自理潛力差,因此在大小便時(shí)都要給予幫忙,有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上,這時(shí)我就給他們擦好身子,換上干凈的衣褲,把濕褲子洗好。
活動時(shí),對出汗過多的幼兒及時(shí)擦汗,以防感冒。對體弱多病的幼兒給予個(gè)性瞻顧。我每一天認(rèn)真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作,加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,管理午睡,做到讓每個(gè)幼兒都睡著。做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,常曬被子、枕頭,減少細(xì)菌滋生。
總的來說,生活老師對幼兒來說,也是很是很重要的,因?yàn)樗麄兊囊惶焐疃加赡愎芾?,所以要想成為幼兒的知心朋友,要得到每一位幼兒的信任,需要付出很多的汗水,要用自我的熱情和愛心去感染他們。透過半學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)我與幼兒建立了深厚的感情,聽到孩子們開心的笑聲,看到他們甜甜的笑臉,我深深地為自我的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。
大班副班個(gè)人工作計(jì)劃春季【篇6】
新的學(xué)期已進(jìn)入正軌,透過領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)本學(xué)期的工作重點(diǎn)以及具體安排,使我有了明確的工作目標(biāo),以至更清晰地朝著計(jì)劃去實(shí)施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中,一如既往的勤勤懇懇,不計(jì)回報(bào)的體現(xiàn)自身的有利價(jià)值,服務(wù)于每位幼兒、每位家長。并將在工作中超越自我,為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃,結(jié)合本班的實(shí)際狀況,這學(xué)期,我將從以下幾個(gè)方面開展工作:
一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
1、衛(wèi)生環(huán)境
x位老師共同維護(hù)班級衛(wèi)生,給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。
2、教學(xué)環(huán)境
因本班是英語特色班,為了幼兒能在簡單、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語,沒有壓力地“玩”著學(xué),激發(fā)他們學(xué)英語的用心性,其潛力很快就會表現(xiàn)出來。幼兒的注意力不易集中,容易分散,因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力,貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式,讓幼兒融入其中,進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
二、教育觀念的創(chuàng)新
新時(shí)代的教師更要學(xué)會創(chuàng)新,教師只有不斷地改善自己的工作,不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格,能夠試圖從不一樣的角度去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲,保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維,為孩子們帶給更廣闊的自主探究空間。
1、品德教育方面
配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。透過晨間談話、離班前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。加強(qiáng)對游戲的指導(dǎo),在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。
2、智育方面
多開展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀察力和思維潛質(zhì)。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。透過觀察,使幼兒加深對日常事物的認(rèn)識。用心開展分享閱讀下載課題研究活動,以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過渡,繼續(xù)抓好幼兒識字、教學(xué),促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
春季幼兒園大班工作計(jì)劃通用5篇
幼兒教師教育網(wǎng)用心創(chuàng)作的“春季幼兒園大班工作計(jì)劃通用”一定會讓您感到滿意。為了更好地協(xié)調(diào)不同的工作任務(wù),我們必須開始寫下一階段的工作內(nèi)容了。工作計(jì)劃的達(dá)成會讓我們更具備成就感,愿意付出更多。感謝您來到這個(gè)網(wǎng)頁期待您將會喜歡這個(gè)網(wǎng)站!
春季幼兒園大班工作計(jì)劃通用(篇1)
我們大班本學(xué)期班級幼兒41名,男幼兒23名,女幼兒18名,新生一名。
1、優(yōu)勢表現(xiàn)
本班幼兒思維活躍,語言表達(dá)能力強(qiáng),想象力、創(chuàng)造力都較同齡孩子強(qiáng)。幼兒自理能力逐漸增強(qiáng)了,對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品,在游戲結(jié)束后會將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往能力較強(qiáng),能自由結(jié)伴愉快地玩,會主動關(guān)心弱小幼兒。在主題活動中,幼兒不僅能獨(dú)立地去探索自己感興趣的事物,還能收集各種舊材料、自然物,發(fā)揮想象和創(chuàng)造。
2、弱勢因素分析
我班幼兒的傾聽能力有所欠缺,這與我班幼兒過于活潑,自控能力差有關(guān),行為習(xí)慣還有待培養(yǎng)。同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情,缺乏為他人服務(wù)的意識。幼兒喜歡表演游戲和角色游戲,但規(guī)則意識較差。有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識,收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險(xiǎn)游戲,自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。
春季幼兒園大班工作計(jì)劃通用(篇2)
一、指導(dǎo)思想
以《綱要》為指導(dǎo),以總校目標(biāo)作為指導(dǎo)方針,以愛為教育的基礎(chǔ),結(jié)合本園實(shí)際,繼續(xù)以“我能行,我努力,我真棒!”為精神動力,抓好常規(guī)工作的同時(shí),繼續(xù)建設(shè)本園特色,使教育質(zhì)量上一個(gè)新臺階。讓我園成為孩子的樂園,家長的放心園,老師的收獲園。
二、關(guān)鍵詞:堅(jiān)持 反思 感恩
三、主要工作
(一)、把責(zé)任文化打造成部門文化的根基。
1、以“責(zé)任”為主題,以“責(zé)任”為根基,倡導(dǎo)老師多讀書,組織老師們以某本書為中心,在讀書中體會生活,學(xué)會工作,從而學(xué)會感恩,在感恩中提高工作效率,提高幸福指數(shù)。 初四教師到園上班,于老師負(fù)責(zé)分發(fā),教師領(lǐng)取教學(xué)用品,生活用品(由班主任保管)。布置環(huán)境,集體布置走道,頂層,二樓南北,樓梯大門口,多功能門都要布置,各班教師負(fù)責(zé)各班具體工作以及環(huán)境布置,門口要有教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容讓家長一目了然。
2、每周例會智慧分享,行政和組長把一些“事實(shí)性反饋”給老師,使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家(側(cè)重于業(yè)務(wù)上的知識)教研組組長帶值班老師檢查衛(wèi)生死角于園長監(jiān)督指導(dǎo)。從而把積極、上進(jìn)、健康的思想帶給大家評分記錄。
3、周二保育員例會,在上個(gè)學(xué)期的收獲中,鼓勵保育員在每周例會中和大家分享“我在班級管理中學(xué)到了什么?”進(jìn)一步提升“教”的能力! 小班以說唱為主導(dǎo)思想,中班做英語,大班做漢字盡量把特色和布置相結(jié)合。
(二)、在文化背景的引導(dǎo)下,在反思中,堅(jiān)持我們的收獲,努力提高“品質(zhì)”。
1、教研活動:教師研討課嚴(yán)格按照我們“流程”進(jìn)行,資料積累到位,一學(xué)期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課?!?/p>
2、年級組工作:常規(guī)性的幼兒活動以年級組為單位展開,本學(xué)期組長幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動展示。”關(guān)注組內(nèi)老師研究資料的積累。
3、后勤隊(duì)伍建設(shè):本學(xué)期繼續(xù)提高保育員“教”的能力,在以往的比賽活動中放進(jìn)去一個(gè)“班級常規(guī)工作”比如:保育員組織幼兒點(diǎn)心環(huán)節(jié)等。
(三)、根據(jù)本園實(shí)際情況,采取多種途徑,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū),把幼兒園所學(xué)綜合課程進(jìn)行整合,初步分為語言、音樂、科學(xué)、體育等方面,由專人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)出適合各年齡段的活動方案,在尊重孩子年齡特點(diǎn)的前提下對孩子各方面的發(fā)展給予一個(gè)科學(xué)的評估。
2、全心服務(wù)班繼續(xù)推廣,堅(jiān)持上學(xué)期服務(wù)班中兩大主題“語言”和“計(jì)算”。
一、面對現(xiàn)實(shí),明確幼兒園發(fā)展思路,努力打造幼兒園特色
今年年初,我園領(lǐng)導(dǎo)組織幼兒園的教職工,認(rèn)真分析了我園面臨著的各項(xiàng)困難:自聘 9 名人員解決教職工不足問題,卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊(duì)伍不穩(wěn)定;社會上傳言幼兒園教的不好原因等。幼兒園何去何從?我園領(lǐng)導(dǎo)班子組織教職工就此展開討論,并使教職工形成這樣的共識:只要有莊周幼兒園存在,我們就不能使送孩子來莊周幼兒園就讀的家長失望,不能使孩子在他們各項(xiàng)能力發(fā)展最佳的學(xué)前期得不到良好的發(fā)展,我們要讓在幼兒園就讀的孩子感到帶給他們的是幸福和成長的快樂。在教職工明確了幼兒園的發(fā)展思路后,大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的目標(biāo)努力開展工作。
(一)積極開展課程改革,促進(jìn)幼兒園、教師、幼兒共同獲得發(fā)展 以學(xué)習(xí)教育年活動為契機(jī),促進(jìn)教職工素質(zhì)的提高圍繞目標(biāo),積極開展課程改革,打造幼兒園特色開學(xué)初,我園就組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會和研究幼兒園的工作計(jì)劃,使大家在對我園提出的 “ 以 ‘ 創(chuàng)新 ’ 為主題,以 ‘ 語言 ’ 發(fā)展和 ‘ 動手能力 ’ 的培養(yǎng)為突破口 ” 的口號形成共識,并在此基礎(chǔ)上,結(jié)合新教材的使用,開始了我園的課程改革。在課程改革中,我園著重抓了以下幾項(xiàng)工作:
1 、抓好新教材的討論和分析,并以主題的形式開展教育教學(xué)活動。
教師們首先是把一學(xué)期的教材內(nèi)容進(jìn)行分類,并劃分為幾大主題,每選擇一個(gè)主題,就根據(jù)各教材內(nèi)容之間的聯(lián)系,繪制好一個(gè) 網(wǎng)絡(luò) 圖, 網(wǎng)絡(luò) 所涉及的各項(xiàng)內(nèi)容,大部分都是教材中的內(nèi)容,也有一些內(nèi)容是教師根據(jù)自己班級的實(shí)際提出,還有一些內(nèi)容是由幼兒生成的。其次,教師們根據(jù)每個(gè)主題積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與主題相應(yīng)的教育環(huán)境。在主題活動的開展過程中,教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實(shí)踐創(chuàng)設(shè)了大量的機(jī)會,如設(shè)置活動區(qū),組織幼兒根據(jù)教育主題布置墻飾、布置教育教學(xué)活動展版,師生共同收集與主題活動相關(guān)的信息、圖片、文字資料、相關(guān)的材料等,使幼兒在這種富有教育價(jià)值及隱藏一定教育目標(biāo)的的環(huán)境中,變以往被動的知識接受,為如今主動的操作、探索和學(xué)習(xí)。再次,發(fā)動家長參與我們的教育教學(xué)活動。在開展主題教育活動時(shí),教師們根據(jù)活動的需要及幼兒發(fā)展的需要,通過 “ 家園之窗 ” 、 “ 家園聯(lián)系手冊 ” 等向家長宣傳和介紹,對一些需要家長指導(dǎo)孩子完成的活動,有針對性地、適時(shí)的給家長一些建議。
春季幼兒園大班工作計(jì)劃通用(篇3)
經(jīng)過一學(xué)期的努力,我們班的幼兒生活上、學(xué)習(xí)上都有很大的進(jìn)步和提高。這學(xué)期本班又插進(jìn)一半新生,不管是新生還是老生,德育教育還是不容忽視,引導(dǎo)他們形成正確的道德意識和良好的道德行為在幼兒期是非常重要的。為此針對小小班幼兒的年齡特點(diǎn),我們制訂以下做法:
(一)德育工作目標(biāo)
一、重視情感教育
幼兒入園之初,在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向,往往都是從自我角度出發(fā),缺乏與人交往、合作等意識,因此我們將情感教育放在德育德育的首位,通過一系列的教學(xué)活動,教育幼兒熱愛父母、老師、小伙伴,與同伴友好相處,學(xué)會關(guān)心他人等等。
二、重視性格培養(yǎng)
每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒,積極活躍的參與各種游戲活動,興趣多樣,愿意和小伙伴交往,愿意接受集體制度規(guī)范的約束等。
三、重視幼兒的生活自理能力和獨(dú)立能力的培養(yǎng)
每位幼兒都能獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、吸手、入廁、入睡。配合成人穿、脫衣褲等,幫助老師做力所能及的事情。教師提供給幼兒更多自主活動的時(shí)間與空間,讓幼兒獨(dú)立思考問題解決問題。
四、進(jìn)一步加強(qiáng)禮貌教育與紀(jì)律教育
每位幼兒都要做一個(gè)有禮貌的好孩子,要對老師、同伴、親戚、家人有禮貌,早上入園向老師問早問好,不小心撞到同伴會說“對不起”,接受別人的東西或幫助會說“謝謝”,下午離園會對老師和同伴說“再見”,遵守班級班規(guī)。
五、建立良好的師生關(guān)系和同伴關(guān)系
教師對待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對同伴的親疏關(guān)系,因此,教師要做到平等對待每位幼兒,善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)每位孩子的特點(diǎn),關(guān)心和愛護(hù)每一個(gè)孩子,對于需要幫助的幼兒及時(shí)給予幫助,同時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)會同伴合作,尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@,特別需要得到幫助和指導(dǎo)。
(二)具體措施
歌曲《我上幼兒園》。是幼兒盡快適應(yīng)了幼兒園的集體生活。
看圖講述《吃得真干凈》常識《認(rèn)識餐具》,音樂歌曲《好娃娃》。等活動,有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的進(jìn)餐、盥洗、睡覺等良好的自理能力。
3.學(xué)會簡單的禮貌用語,進(jìn)行禮貌教育。禮貌教育是德育的重要內(nèi)容,為此,我們在語言《有禮貌的好寶寶》故事《兩只羊》歌曲《我的好媽媽》《好娃娃》認(rèn)識《老師》。認(rèn)識《家庭》,向幼兒進(jìn)行禮貌教育。
互相協(xié)作就會勝利的道理;在玩高蹺、跳繩、玩皮球等為主的小型游戲中,教育幼兒互謙互讓,不爭搶活動器具;在自由活動時(shí),幼兒不慎突然摔倒,其他幼兒就會自然流露出“愛心”去幫助他;當(dāng)幼兒走獨(dú)木橋,個(gè)別幼兒產(chǎn)生畏懼情緒時(shí),老師都及時(shí)而恰如其分地進(jìn)行勇敢與嘗試教育。
相互照顧、團(tuán)結(jié)友愛、和善交往、做事情要有責(zé)任心等優(yōu)良品質(zhì)。
幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒思想品德的教育,保護(hù)幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長開放日及家園聯(lián)歡活動來進(jìn)行教育活動。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),對幼兒進(jìn)行正確的教育,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想,及初步的勞動習(xí)慣。
家長、教師必需行為正確,做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,以身作則,要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康發(fā)展。
春季幼兒園大班工作計(jì)劃通用(篇4)
一、情況分析
踏著春天的腳步我們又迎來了新的一學(xué)期。新學(xué)期,對家長來說蘊(yùn)含著新的希望,對老師來說,面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個(gè)月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由飛翔。
本學(xué)期我班現(xiàn)有幼兒41名,男生25名,女生16名,其中插班生2名。經(jīng)過大班一學(xué)期培養(yǎng),幼兒的體質(zhì),生活自理能力有了明顯的提高,多數(shù)幼兒已有了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣。
二、班級工作管理目標(biāo)
(一)安全管理:知道必要的安全保健常識,學(xué)習(xí)自我保護(hù)。
(二)教學(xué)管理:
1、健康:知道保持公共場所的衛(wèi)生。身體大小肌肉動作及手、眼動作配合協(xié)調(diào)、靈活,增強(qiáng)體質(zhì)和對自然的適應(yīng)能力。
2、語言:
(1)養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,能夠耐心傾聽他人,理解語義和復(fù)雜的多重指令。
(2)喜歡聽故事和看書,表達(dá)自己的知識和感受,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3、社會:
(1)逐步學(xué)會使自己的行為符合集體要求,懂得遵守公共秩序和規(guī)則,自覺珍惜公共財(cái)產(chǎn)和勞動成果,初步樹立責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。
(2)能夠在伙伴關(guān)系中自由地玩游戲,以積極的方式向他人表達(dá)自己的想法,并逐漸意識到與同伴相處時(shí)什么不該說,什么不該做,注意理解對方的表達(dá)。
4、科學(xué):掌握10以內(nèi)的數(shù)概念,認(rèn)識時(shí)鐘,學(xué)習(xí)看日歷及等分,對數(shù)量關(guān)系、圖形特征、空間位置的變化產(chǎn)生興趣,并能進(jìn)行簡單的分析、判斷、推理。
5、藝術(shù):嘗試用合適的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動;用自然的聲音唱歌,用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。
6、家長工作管理:積極探索家園合作新途徑,利用家庭、社區(qū)等有利條件,開展多元化家園活動。
7、科研管理:
(1)組織好每次的美術(shù)活動,在美術(shù)活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)良好的觀察方法,平時(shí)生活中注重幼兒對周圍環(huán)境的觀察,提高幼兒的觀察水平,養(yǎng)成觀察的習(xí)慣。
(2)我喜歡看繪本,在看繪本中可以提高自己的感覺、理解和語言表達(dá)能力。
三、具體措施
1、安全:
(1)利用晨談、飯后談心、看視頻、情景模擬等。讓孩子熟悉相關(guān)標(biāo)志,學(xué)習(xí)火災(zāi)和地震中的逃生方法。進(jìn)一步了解身體主要器官的基本功能和保護(hù)方法,會對你的身體起到適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)作用。
(2)教師之間密切配合,做好幼兒早、晚交接工作,及午睡的'巡視工作,并做到認(rèn)真、負(fù)責(zé),記好相應(yīng)的記錄。
2、教學(xué):
健康:
(1)抓住當(dāng)天活動中的教育環(huán)節(jié),引導(dǎo)孩子保持環(huán)境整潔。通過以身作則,提高孩子的公共衛(wèi)生意識。
(2)重視幼兒運(yùn)動能力的發(fā)展,在體育活動中經(jīng)常利用比賽的形式提高幼兒的運(yùn)動水平。發(fā)展孩子的腿部力量,讓孩子學(xué)會倒著走、靈活躲閃、以一定速度奔跑、跳躍等多樣的運(yùn)動并提出適當(dāng)?shù)囊蟆?/p>
語言:
(1)利用空閑時(shí)間組織孩子聽音樂、聽故事等。,并要求孩子講一講自己聽后的感受,鍛煉孩子的聽力能力。
(2)收集關(guān)于培養(yǎng)聽力能力的游戲,放在每周的練習(xí)游戲中,讓孩子在游戲中提高聽力。
(3)為孩子提供一個(gè)良好的閱讀環(huán)境,首先班內(nèi)的圖書角布置溫馨,吸引幼兒。其次鼓勵幼兒帶自己喜歡的書相互交流,每周安排幼兒在集體面前講一講自己的書,形成良好的閱讀氛圍。
科學(xué):
(1)隨著季節(jié)的變化外出觀察自然的現(xiàn)象,引發(fā)孩子的好奇心和觀察欲。提供豐富的科學(xué)探索玩具和材料,讓孩子在玩耍中體驗(yàn)科學(xué)現(xiàn)象,鼓勵孩子在小組面前大膽交流自己的發(fā)現(xiàn)。
(2)注重幼兒數(shù)學(xué)知識在生活中的應(yīng)用,讓幼兒感受數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系。比如每天安排孩子記錄一天,完成任務(wù)時(shí)給孩子定一個(gè)時(shí)間,告訴孩子時(shí)間的概念。 社會:
(1)強(qiáng)化班級幼兒的規(guī)則意識,從生活細(xì)節(jié)入手,培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。以幼兒間相互監(jiān)督的方式從他律到自律,讓他們認(rèn)識到生活中處處充滿規(guī)則,從而愿意學(xué)習(xí)規(guī)則、執(zhí)行規(guī)則,并慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。
(2)以團(tuán)隊(duì)為單位組織各種活動,讓孩子感受團(tuán)隊(duì)合作的精神。
(3)建立值日生制度,將班內(nèi)的一些事物落實(shí)在小值日生的身上,建立值日生的責(zé)任感。并且每月開展“值日生”的活動,通過幼兒的投票評選出班內(nèi)負(fù)責(zé)認(rèn)真的值日生。 藝術(shù):
(1)平時(shí)讓孩子接觸和觀察豐富的繪畫素材,欣賞優(yōu)秀的作品,從自己的藝術(shù)作品中學(xué)習(xí)提高藝術(shù)水平。
(2)布置好班內(nèi)的環(huán)境的同時(shí)創(chuàng)造一個(gè)寬松的心理環(huán)境,在活動中注重幼兒創(chuàng)造性的培養(yǎng),鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。
(3)運(yùn)用興趣原理,使美術(shù)活動的內(nèi)容和教學(xué)方法變得有趣、好玩,每月開展一次美術(shù)活動,激發(fā)孩子參與競賽、展覽等形式的積極性。
3、家長工作:
(1)利用家長接送交流,召開家長會、家訪、電話、便條、校信通等形式多方面與家長聯(lián)系,及時(shí)向他們匯報(bào)幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,應(yīng)及時(shí)提出解決的方法或建議。
春季幼兒園大班工作計(jì)劃通用(篇5)
在幼兒園的春季,大班的班務(wù)工作計(jì)劃尤為重要。下面,我們將詳細(xì)、具體、且生動地介紹一下這個(gè)工作計(jì)劃。
一、班級環(huán)境布置
春季是萬物復(fù)蘇的季節(jié),為了讓幼兒能夠感受到春天的氣息,我們將班級環(huán)境布置成溫馨、舒適和充滿春意的樣子。我們會用鮮艷的春花裝點(diǎn)整個(gè)教室,同時(shí)利用各種手工制作的彩蛋、風(fēng)車和小動物,增加班級的生氣和活力。
二、春季主題教育活動
為了促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,我們將在春季開展一系列的主題教育活動。例如,我們會組織春游活動,帶幼兒們?nèi)ソ纪饨佑|大自然,感受春天的美好。同時(shí),我們還會開展植物成長觀察、昆蟲認(rèn)知和春季節(jié)氣學(xué)習(xí)等多種活動,讓幼兒們在玩中學(xué),寓教于樂。
三、積極培養(yǎng)幼兒的生活自理能力
春季是培養(yǎng)幼兒生活自理能力的好時(shí)機(jī)。我們將著重培養(yǎng)幼兒的飲食習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生和日常養(yǎng)成。在班級中,我們將開展模擬生活的角色扮演活動,教導(dǎo)幼兒如何穿脫衣物、洗手及刷牙等。通過親手動手做飯、分擔(dān)班級的打掃清潔工作,我們將培養(yǎng)幼兒的自理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
四、家庭教育與家校合作
在春季,我們將主動與家長建立密切的聯(lián)系,開展家庭教育與家校合作。我們將通過家長會、家庭訪問和家長進(jìn)班等形式,了解幼兒在家庭生活中的情況,與家長共同探討幼兒的教育問題。同時(shí),我們將組織家長參與到班級活動中,增進(jìn)家庭與幼兒園的互動。
五、多樣的課程設(shè)置
在春季的大班班級,我們將提供豐富多樣的課程設(shè)置。除了常規(guī)的語言、數(shù)學(xué)、美術(shù)和音樂課程外,我們還會開設(shè)一些特色的課程。例如,我們會安排動手制作蛋糕的烘焙課、采摘果蔬的農(nóng)藝課等,讓幼兒們在玩中學(xué)習(xí),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
六、持續(xù)觀察幼兒發(fā)展情況
在春季,我們將持續(xù)觀察幼兒的發(fā)展情況,及時(shí)記錄幼兒的成長軌跡。通過觀察,我們可以了解到幼兒在不同領(lǐng)域的進(jìn)步和需求,以便為他們提供個(gè)性化的教育服務(wù)。觀察也是評估教育質(zhì)量的重要手段,我們將結(jié)合觀察結(jié)果,進(jìn)行班級教育工作的優(yōu)化和調(diào)整。
綜上所述,幼兒園春季大班班務(wù)工作計(jì)劃是一個(gè)全方位的計(jì)劃,旨在提供一個(gè)有愛、快樂、富有教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過班級環(huán)境布置、主題教育活動、生活自理能力培養(yǎng)、家庭教育與家校合作、多樣化課程設(shè)置和持續(xù)觀察幼兒發(fā)展情況等工作,我們將努力讓每一位幼兒都能在春季的大班班級中獲得全面而有趣的成長。