拜師師傅發(fā)言稿

拜師師傅發(fā)言稿分享。

勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩(shī)，演講稿在我們生活中起著越來(lái)越重要的作用。演講稿可以在讓你在演講中化復(fù)雜的觀點(diǎn)為簡(jiǎn)潔明了的思路，怎么才能寫出一篇體現(xiàn)個(gè)人色彩的主題演講稿呢？感興趣于“拜師師傅發(fā)言稿”的讀者一定不能錯(cuò)過(guò)這篇幼兒教師教育網(wǎng)編輯精選的文章，不妨把這個(gè)頁(yè)面收藏一下方便下次再來(lái)！

拜師師傅發(fā)言稿 篇1

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師：

大家下午好。今天我們學(xué)校舉行新教師拜師大會(huì)。我謹(jǐn)代表受聘為師傅的老教師對(duì)于學(xué)校及青年教師所給予的信任，表示衷心的感謝。

我雖從教二十多年，但我對(duì)教師以及教育教學(xué)的認(rèn)識(shí)還不算深入，盡管我也是努力工作，但是反思時(shí)總有許多不足。勉為其難，我就對(duì)年輕教師說(shuō)幾句。

我們學(xué)校是一所歷史悠久的學(xué)校，每年都會(huì)畢業(yè)大量的優(yōu)秀學(xué)生。而學(xué)校的發(fā)展，也需要注入新鮮的血液，需要許多優(yōu)秀的年輕教師來(lái)繼承教育事業(yè)。徒弟們，你們進(jìn)入二中是幸運(yùn)的。你們是學(xué)校的未來(lái)，你們也必將擔(dān)負(fù)起學(xué)校的未來(lái)。

教師這個(gè)職業(yè)太特殊了。我們都是些平凡的人，但為師為“范”，社會(huì)對(duì)我們提出了很高的要求。那么多孩子在我們的教育中成長(zhǎng)，形成自己的人生觀，那么多家庭的幸福與希望和我們的工作密切相關(guān)，這是多么了不起的一件大事，這又是多么重大的責(zé)任?。√招兄壬f(shuō)：“在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)”。因此，我們要用事業(yè)心對(duì)待它，矢志不渝；用專業(yè)化的態(tài)度對(duì)待它，精益求精；用藝術(shù)的手法對(duì)待它，至善至美。

我們要有愛(ài)心、耐心，還要有良好的心態(tài)。既然我們從事教師這個(gè)職業(yè)，就要有高度的職業(yè)精神，努力構(gòu)建一種融洽的師生關(guān)系、和諧的課堂氛圍、良好的`人際關(guān)系，以積極健康的心態(tài)投入到工作和生活中。

作為師傅，還要在帶動(dòng)徒弟發(fā)展的同時(shí)，不斷提高自我。在工作中指導(dǎo)徒弟，在生活中關(guān)心徒弟。作為師傅，要有一種“化作春泥更護(hù)花”的精神，要充分發(fā)揮自己傳幫帶和專業(yè)引領(lǐng)的作用，起到榜樣的作用，并指導(dǎo)、督促徒弟對(duì)各項(xiàng)工作都能高質(zhì)量的完成。要請(qǐng)徒弟多聽(tīng)自己的課，也要多聽(tīng)徒弟的課，要和徒弟一起探索課堂教學(xué)。

能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅，是學(xué)校對(duì)我們的信任，更是囑托與責(zé)任。讓我們借助師徒結(jié)對(duì)的契機(jī)，在教學(xué)上相互切磋，共同努力，共同進(jìn)步。愿我們的家變得更強(qiáng)大！

全體師傅們

20xx年9月

拜師師傅發(fā)言稿 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師:

在這次拜師儀式上，作為新教師代表發(fā)言，我深感榮幸。雖然人屆中年，但新的感覺(jué)還是這般美好！新意味著我還年輕，新意味著我還有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，新意味著我還能理所當(dāng)然的得到那么多人的關(guān)愛(ài)和幫助！我感謝組織這次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，你們急人所急，及時(shí)的解決了我們這幫新教師思想上想快點(diǎn)入流的焦慮；我感謝外校的每一位不論是年長(zhǎng)的或是年輕的但絕對(duì)是資深的老師，是你們的深入鉆研，勇于探索為外校的治學(xué)和育人積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，而且鴛鴦繡了從教看，樂(lè)將金針度與人，是你們完成了薪火相傳的使命。能夠成為這個(gè)傳幫帶的鏈條中的一鏈，我們深感自豪。

從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就成了有老師的人。我們都有一個(gè)嫡親的老師還有許多叔伯老師。沒(méi)有杏壇，無(wú)需絳帳，師生講學(xué)幫的活動(dòng)將在每一堂課中，每一次的作業(yè)批改中每一次親切隨意的交談中拉開(kāi)帷幕。我們新教師將做到以下幾點(diǎn):

首先，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老師愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。教育是最高的善，愛(ài)是最好的教育，我們的每一個(gè)師傅都是德的標(biāo)兵，行的楷模，我們一定能樹(shù)立外校興我榮外校衰我恥的觀念，踩著老師的步伐，跨越一條從優(yōu)秀到卓越的河流。

其次，我們要虛心學(xué)習(xí)，真誠(chéng)求教。作為徒弟的我們，在未來(lái)的教育教學(xué)當(dāng)中，誠(chéng)心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成熟、成才、成名是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。為此，我們會(huì)多聽(tīng)?zhēng)煾负推渌蠋煹恼n，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探索者，成為有創(chuàng)造能力和反思能力的新型教師。第三，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠自身”新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn)，要求我們變壓力為動(dòng)力，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己。在師傅的帶動(dòng)影響下，更加主動(dòng)地鉆研教育教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還要與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，探索與積累相結(jié)合，力求在師傅的指導(dǎo)下，盡快積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)獨(dú)特的教學(xué)思路，形成自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格。

第四，我們要積極參加教育科研課題的研究、教育科研論文的`撰寫，不斷提高自己的教育科研能力。借的老師幾縷香，散作外校滿園春。謝謝。

拜師師傅發(fā)言稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

首先感謝學(xué)校給我今天這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有幸作為師傅代表在這里發(fā)言，我此刻的心情和今天在座的所有師傅一樣無(wú)比的激動(dòng)和光榮，作為一名虢小的教師我是幸運(yùn)的，作為虢小教師中的師傅我更是幸福的。唐代文學(xué)家韓愈在《師說(shuō)》中就已經(jīng)對(duì)師傅做了"師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也"的闡述，師傅就是師教、教導(dǎo)人的人，是傳授知識(shí)技藝的人，對(duì)師傅的第一解釋為對(duì)老師的通稱，所以作為職業(yè)是教師的我們都是無(wú)上光榮和自豪的。

我是xx年調(diào)入我校工作的，我的師傅是我校的高級(jí)教師俱天喜老師，俱老師生動(dòng)幽默、靈活而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)特色使我終生受益，讓我學(xué)到了教學(xué)中的"嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真"、"睿智幽默"，當(dāng)然，還有很多很多......在這兒我對(duì)我的師傅俱老師在我教學(xué)成長(zhǎng)道路上無(wú)私的付出、熱情的關(guān)懷和悉心的指導(dǎo)表示深深的感謝！同時(shí)也感謝所有的師傅們?yōu)槲倚８黜?xiàng)教育教學(xué)成果的取得而付出的辛勤和努力！

在這里，我作為師傅代表，代表在座的所有師傅們，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師承諾：發(fā)揚(yáng)虢小師徒結(jié)對(duì)"傳"、"幫"、"帶"的優(yōu)良傳統(tǒng)，熱情關(guān)心青年教師的進(jìn)步，在師德師風(fēng)和教育教學(xué)上為徒弟們做出表率，積極主動(dòng)地傳授教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)他們的課堂教學(xué)給予具體的指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)和肯定他們的長(zhǎng)處，鼓勵(lì)、支持、幫助他們大膽創(chuàng)新，盡師傅的全力使徒弟們快速成長(zhǎng)為各學(xué)科的優(yōu)秀骨干教師。

拜師師傅發(fā)言稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

下午好！

站在這里，頗多感慨，首先，我想對(duì)在坐的每一位徒弟說(shuō)一句：我非常羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是幸運(yùn)的。

今天我很榮幸地作為東壩中心小學(xué)青藍(lán)工程結(jié)對(duì)的師傅代表發(fā)言，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對(duì)我的信任和肯定。相信所有在場(chǎng)的師傅們都有同感：能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅，是信任，是囑托，是榮幸；更是責(zé)任，是壓力，是義務(wù)。在這個(gè)隆重的“青藍(lán)工程結(jié)對(duì)會(huì)”上，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅向大家承諾：青藍(lán)工程結(jié)對(duì)后，我們將更加努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己，使自己無(wú)愧于“師傅”這一神圣的稱呼。在工作中，我們會(huì)毫無(wú)保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗(yàn)及心得體會(huì)，在徒弟們遇到困難時(shí)，及時(shí)給予真誠(chéng)的關(guān)心和幫助，教學(xué)工作沒(méi)有最好，只有更好，“教學(xué)相長(zhǎng)”，在交流中我們互相促進(jìn)；在合作中我們共同成長(zhǎng)。為東小的新教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。

我相信，青藍(lán)工程結(jié)對(duì)活動(dòng)，它絕不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構(gòu)建的更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的途中，一起收獲成長(zhǎng)的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂(lè)。

成為一名優(yōu)秀的教師，是每一位教師的追求和理想。要實(shí)現(xiàn)這樣的理想，我們要始終堅(jiān)持做到：

1、真誠(chéng)熱愛(ài)學(xué)校，用心熱愛(ài)你的學(xué)生。

2、虛心學(xué)習(xí)，提高自己。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

3、學(xué)會(huì)積累，充實(shí)自己。

4、教學(xué)相長(zhǎng)，切磋提升。

我們每一位師傅在成就徒弟的同時(shí)，更大程度上也成就了自己。有句話說(shuō)得更好：“能者為師”。因此，請(qǐng)你們相信師徒之間的交流永遠(yuǎn)是平等的、互助的，希望我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦泄餐嫁q教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，共同探討最適合孩子的教育教學(xué)方法，讓我們優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高。

愿師徒結(jié)對(duì)的每個(gè)日子成為我們專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，成為我們互幫互助的橋梁。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中成熟，在成熟中快樂(lè)生活、快樂(lè)工作。衷心祝愿每個(gè)徒弟都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。

拜師師傅發(fā)言稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好，能成為師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中的一員并作為徒弟代表在這里發(fā)言，我深感榮幸。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，能有這樣的機(jī)會(huì)近距離的接近名師并聆聽(tīng)其教導(dǎo)，真的不容易。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表徒弟們向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的教育局和三校的領(lǐng)導(dǎo)們表示最衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以最崇高的敬意?？缛肴Ｒ潦?，“嚴(yán)謹(jǐn) 求實(shí) 團(tuán)結(jié)進(jìn)取”這八個(gè)大字就深深震撼著我，通過(guò)參觀走廊文化、班級(jí)建設(shè)、學(xué)生作品、輔導(dǎo)員工作、我們又被三校厚重的文化底蘊(yùn)和濃厚的學(xué)術(shù)氛圍深深的打動(dòng)著，我們?yōu)槟芗尤脒@個(gè)光榮的集體而倍感自豪，同時(shí)也感受到了身上的責(zé)任和壓力。作為年輕的教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬??總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng)。學(xué)校“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門。

我們拜師學(xué)藝，就是要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)，可以說(shuō)，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫(kù)，都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，我們一定要虛心向師傅學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，真心誠(chéng)意地接受他們的指導(dǎo)和督促。俗話說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修煉在個(gè)人”。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。平日里一定要勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)課，多討論，多總結(jié)，有問(wèn)題及時(shí)向老教師請(qǐng)教，有困惑及時(shí)向老教師咨詢。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。爭(zhēng)取三年之后順利出師。

我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)師傅們的言傳身教，我們一定會(huì)迅速成長(zhǎng)，在“三尺講臺(tái)”上，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，和師傅們攜起手來(lái)用拼搏和汗水愛(ài)灑桃李，用勤奮和努力回報(bào)社會(huì)，我們的教育之路也會(huì)越走越寬，越走越穩(wěn)！

最后，在教師節(jié)來(lái)臨之際我代表所有徒弟們向在座每一位辛勤耕耘在教育領(lǐng)域多年的前輩們真誠(chéng)的道一聲：“你們辛苦了！” “師傅，今后請(qǐng)多多指教！”謝謝大家！

教師代表：胡萬(wàn)福 2012.9.5

拜師師傅發(fā)言稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，大家好!

今天我們?cè)谶@里隆重舉行 “拜師學(xué)技”儀式!

開(kāi)展“拜師學(xué)技”活動(dòng)的目的意義，大家應(yīng)該很清楚，由于公司年輕人較多，理論知識(shí)豐富而經(jīng)驗(yàn)不足，造成了員工隊(duì)伍中的技術(shù)和業(yè)務(wù)上的“斷層”。為了迅速扭轉(zhuǎn)這種不利局面，結(jié)合公司的實(shí)際情況，在公司各個(gè)部門，和各個(gè)層次員工隊(duì)伍中，開(kāi)展了“拜師學(xué)技”活動(dòng)，旨在通過(guò)公司的這些經(jīng)驗(yàn)豐富的，老師傅們的傳、幫、帶，使年輕員工，樹(shù)立高尚的職業(yè)道德情操，練就過(guò)硬的崗位技能本領(lǐng)，為公司快速發(fā)展，打造一支能力強(qiáng)、素職高的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)。

這次活動(dòng)得到了，控股公司王董事長(zhǎng)和張總的大力支持，為此，二位領(lǐng)導(dǎo)特意從淄博趕過(guò)來(lái)，為我們這次活動(dòng)做總動(dòng)員，并提出了殷切的希望，希望老員工們要在日常工作中為人師表，以身作則，率先垂范，悉心傳授知識(shí)，不吝賜教，在培養(yǎng)徒弟過(guò)程中要注重實(shí)踐培養(yǎng)，以本崗及相關(guān)崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)為主要內(nèi)容，同時(shí)要著眼本崗位相關(guān)的理論知識(shí)，和技能為培養(yǎng)內(nèi)容;年輕員工要虛心學(xué)習(xí)，借此機(jī)會(huì)向老員工多請(qǐng)教，努力在短時(shí)間內(nèi)自己的業(yè)務(wù)技能，和素質(zhì)能夠有大幅度的提高。

這次活動(dòng)我們收到了工程部、財(cái)務(wù)部、預(yù)算部等多個(gè)部門的結(jié)對(duì)申報(bào)，經(jīng)過(guò)公司領(lǐng)導(dǎo)審定，最后確立了盡職盡責(zé)、遵章守紀(jì)、勤學(xué)好問(wèn)，爭(zhēng)取早日出徒。為公司的發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)!

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優(yōu)秀師傅發(fā)言稿六篇

努力不僅是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想更是為了讓自己更強(qiáng)大，我們使用上演講稿的情況與日俱增。準(zhǔn)備演講稿，讓演講者能更好地把握機(jī)會(huì)，抓住聽(tīng)眾注意力，如何寫主題演講稿才能體現(xiàn)內(nèi)心所思所想呢？我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“優(yōu)秀師傅發(fā)言稿”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

優(yōu)秀師傅發(fā)言稿【篇1】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師們：

大家下午好！

首先，感謝總校領(lǐng)導(dǎo)為我們青年教師，搭建了師徒結(jié)對(duì)的發(fā)展平臺(tái)，能讓我們借助師徒結(jié)對(duì)這種的活動(dòng)，相互切磋、相互學(xué)習(xí)、共同提高。

導(dǎo)師帶徒師傅發(fā)言稿第

《導(dǎo)師帶徒活動(dòng)徒弟代表發(fā)言稿》

導(dǎo)師帶徒活動(dòng)徒弟代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家好，很榮幸能夠站在這里在這次“導(dǎo)師帶徒活動(dòng)”中作為徒弟代表發(fā)言。首先，特別感謝企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建“導(dǎo)師帶徒”這樣一個(gè)交流的平臺(tái)，同時(shí)請(qǐng)容許我代表所有的徒弟對(duì)這些在工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！

作為xxxxx的員工，我們深知自己存在很多不足，有許多地方有待于提高?！皩W(xué)高為師，身正為范”我們定會(huì)多學(xué)習(xí)師傅的技能操作方法，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗(yàn)，在師傅的“傳，幫，帶”下，茁壯成長(zhǎng)！作為徒弟的'我們需要進(jìn)步，需要成長(zhǎng)。我承諾：我們會(huì)按照師傅安排的計(jì)劃，向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。我們定會(huì)勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結(jié)，實(shí)踐師傅傳授我們的技能操作方法，加強(qiáng)自己的動(dòng)手能力，盡快提高自己的技能水平。誠(chéng)心，細(xì)心，精心，耐心是我們拜師的學(xué)習(xí)態(tài)度；勤學(xué)，勤問(wèn)，勤看，勤聽(tīng)是我們

拜師的學(xué)習(xí)方法；成長(zhǎng)，成熟，成才，成功是我們拜師的學(xué)習(xí)目的。我們相信，通過(guò)老師的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)，豐富的知識(shí)，精湛的技藝，一定會(huì)促使我們迅速成長(zhǎng)，讓我們用青春之心碰撞出心靈之火，用我們的努力和奉獻(xiàn)與師傅攜手，共創(chuàng)輝煌！最后我代表所有的徒弟們，向師傅們說(shuō)一聲：“師傅，你們辛苦了”

優(yōu)秀師傅發(fā)言稿【篇2】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

站在這里，很感慨。今天，我榮幸地成為一名指導(dǎo)教師，將在協(xié)議書(shū)上莊重地簽下自己的名字，我想，我們埭頭小學(xué)的拜師會(huì)，不是一個(gè)虛空的形式，

一紙協(xié)議和一束鮮，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我表達(dá)。我深深感到身上的責(zé)任和壓力，我想：要想做好“傳、幫、帶〞工作，我們師傅們首先要做到：言傳身教，率先垂范。

師徒結(jié)對(duì)只是一種形式，它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進(jìn)，同生共長(zhǎng)。我們將欣喜于這種成長(zhǎng)，感動(dòng)于這種齊心合力。

今天，在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對(duì)會(huì)〞上，我想代表在坐的師傅們，向大家承諾：結(jié)對(duì)后，我們?cè)敢鈱?duì)自己工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保存地傳授給徒弟們，和其他教師分享。在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助，扶持他們走出困境。從高從嚴(yán)地要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進(jìn)步。

同時(shí)我也想給徒弟們提幾點(diǎn)希望：

一、“三人行，必有我?guī)煥暋Ｄ愕膸煾挡⒉恢灰粋€(gè)，我們只是你們名義上的師傅。其實(shí)您學(xué)校的`每一位老師都是你的師傅，尤其是那些與你共事的教師。他們中有些課上得好，有些教學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有些班主任工作非常扎實(shí)，非常出色，他們中的每一個(gè)人都是你學(xué)習(xí)的好典范。

二、抓住機(jī)遇，勤奮出才能。時(shí)機(jī)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是均等的，但給我們每個(gè)人的時(shí)機(jī)又都是不多的，而時(shí)機(jī)總是垂青于有準(zhǔn)備的人。你們每個(gè)人都要時(shí)刻準(zhǔn)備著，都要善于把握每一次時(shí)機(jī)，讓時(shí)機(jī)成為自己專業(yè)成長(zhǎng)的助推器。

三、抓住課堂主陣地，提升自己的綜合素質(zhì)。平時(shí)要精心備課，在教學(xué)中要不斷地總結(jié)、反思，這是一種很好的積淀，不斷提升自己，平時(shí)注重提高自己的教科研水平，把理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。

最后我想送給青年教師一句話：年輕是一種時(shí)機(jī)，年輕也是一種壓力；年輕是一種財(cái)富，年輕也是一種責(zé)任。

希望你們珍惜你們的財(cái)富——年輕！

優(yōu)秀師傅發(fā)言稿【篇3】

尊敬的各位、同事們：

大家下午好！非常榮幸代表所有后備人才導(dǎo)師在此發(fā)言，我感到十分榮幸。 首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有后備人才人員和導(dǎo)師，向關(guān)心和支持我們的公司各級(jí)表示衷心的感謝！向風(fēng)雨同舟、相互支持、并肩奮斗的同事們致以崇高的敬意！

今天，我是懷著一種忐忑的心情做為導(dǎo)師代表來(lái)發(fā)言，因?yàn)槲矣X(jué)得自己距離導(dǎo)師這個(gè)稱號(hào)還有一定的距離。我本身也是公司中一名普通的員工，在的悉心栽培下，在同事們的支持與幫助下，我成為了一名部門的主管，同時(shí)我的人生也在逐漸成長(zhǎng)。對(duì)于做為一名合格的導(dǎo)師去幫助公司中這些更年輕的未來(lái)的主力軍，我也還在不斷的探索當(dāng)中。所以我忐忑。但是既然公司和給了我這份信任，那么我做為回報(bào)，就在這里簡(jiǎn)單的談?wù)勛约旱捏w會(huì)：

1、認(rèn)清導(dǎo)師工作在整個(gè)管理工作中的重要性。對(duì)公司后備人才的培養(yǎng)是整個(gè)企業(yè)持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力的發(fā)動(dòng)機(jī)。導(dǎo)師的工作重在觀念的改變，不僅僅是要教會(huì)員工怎么做，而是激勵(lì)員工使他們成長(zhǎng)為熱愛(ài)工作，挑戰(zhàn)自我，有責(zé)任感，使命感的人。要改善后備人才的意識(shí)，也就是我們常說(shuō)的“授人以魚(yú)不如授人以漁”。

2、公司要發(fā)展必須提高后備人才的整體素質(zhì)，而后備人才整體素質(zhì)的提高取決于企業(yè)和導(dǎo)師的培訓(xùn)工作如何開(kāi)展。要建立有效的后備人才培養(yǎng)體系，強(qiáng)化員工各方面的培訓(xùn)，充分發(fā)揮培訓(xùn)對(duì)員工的積極正面作用。

3、后備人才做為公司的一個(gè)群體有其特殊性，還應(yīng)根據(jù)公司對(duì)于這些員工的具體需求制定不同的培養(yǎng)計(jì)劃，這一工作就奮戰(zhàn)在公司不同崗位的導(dǎo)師所要做的。我們要把自己的工作中的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳授給這些員工并幫助他們引導(dǎo)他們重新正確的定位自己在公司中，在崗位中所處的位置，使他們能夠出色的發(fā)揮自己的作用。

最后，我代表所有后備人才導(dǎo)師再次感謝各位和同事，并祝愿大家工作順利，身體健康，闔家幸福！謝謝大家!

優(yōu)秀師傅發(fā)言稿【篇4】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好！今天我很榮幸地在這里代表教師發(fā)言。在此，我代表我們所有的教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！

新學(xué)期轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了，雖然這段時(shí)間我們每個(gè)人都很忙碌，但卻在這忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的進(jìn)步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷……有喜悅，有感動(dòng)，當(dāng)然也有困惑……我覺(jué)得我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們都是那么的青春煥發(fā)，就如同那首”舞動(dòng)青春”的旋律。教師積極進(jìn)取的精神相互激勵(lì)著彼此，老教師“愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)”的高尚品質(zhì)更是深深的感染著我們。

作為教師，我們有理想有激情有斗志，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、教學(xué)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，教學(xué)管理還有待進(jìn)步……總之，不管是課程教學(xué)還是班級(jí)管理，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng)。學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)舉行，給我們點(diǎn)亮了希望的曙光，為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門。

我們的師傅都是默默無(wú)聞的，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格?？梢哉f(shuō)，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫(kù)，都有許多值得我們青教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，我們一定要虛心向師傅學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，真心誠(chéng)意地接受他們的指導(dǎo)和督促。熟話說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。一定要勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)課，多討論，多總結(jié)，有問(wèn)題及時(shí)向老教師請(qǐng)教，有困惑及時(shí)向老教師咨詢。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格，真正做到“課前有設(shè)計(jì)，課后有反思”，爭(zhēng)取兩之后順利出師，成長(zhǎng)為一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。

所以師傅們，你們的身邊又將多一位學(xué)生了。希望你們多指出我們的`不足，不管是課程教學(xué)還是班級(jí)管理，對(duì)我們千萬(wàn)不要吝嗇你們的批評(píng)。我們一定會(huì)虛心接受，勇于面對(duì)自己的不足才會(huì)有所進(jìn)步。

我相信，我們一定不會(huì)辜負(fù)師傅的希望與厚愛(ài)，也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。通過(guò)老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這塊沃土上茁壯成長(zhǎng)，我們的教育之路也會(huì)越走越寬，越走越穩(wěn)！

謝謝大家！

優(yōu)秀師傅發(fā)言稿【篇5】

優(yōu)秀師傅

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們：

大家下午好! 首先要感謝這里的每一位領(lǐng)導(dǎo)，今天我很榮幸，成為這次師徒結(jié)對(duì)中的師傅，這是廠領(lǐng)導(dǎo)及各位同事對(duì)我的信任和肯定，也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。但說(shuō)實(shí)話，我有點(diǎn)害怕，因?yàn)槲胰匀皇且粋€(gè)需要幫助和不斷學(xué)習(xí)的對(duì)象。

“教無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境”。其實(shí)，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，并不僅僅是師傅單方面的“傳、幫、帶”，而是師徒彼此之間的取長(zhǎng)補(bǔ)短。它不僅是一種簡(jiǎn)單的形式，而且是一個(gè)團(tuán)隊(duì)和一種文化。

它讓我們師徒在攜手前行的途中，一起收獲成長(zhǎng)的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂(lè)。

現(xiàn)在我以師傅身份在這里發(fā)言，相信在場(chǎng)的師傅們都有同感：能給充滿活力的年輕人當(dāng)師傅，是信任，是囑托，是榮幸；

在以后的工作中，毫無(wú)保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗(yàn)及心得體會(huì)，在他們遇到困難時(shí)，給予真誠(chéng)的關(guān)心和幫助，更希望徒弟在以后的工作中能夠更上一層樓！謝謝大家！

優(yōu)秀徒弟

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好，今天能作為徒弟代表在此發(fā)言，我感到非常高興。2016年7月我來(lái)到了德?tīng)柛Ｅ煽松蜿?yáng)工廠， 經(jīng)過(guò)短暫而充實(shí)的培訓(xùn)后分到了現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)始實(shí)操工作，在師傅的幫助下，通過(guò)自己的不懈努力，我在思想和業(yè)務(wù)能力上都取得了很大進(jìn)步。

在工作中遇到困難的時(shí)候，我從不退縮，無(wú)論多苦、多累，師傅總是帶領(lǐng)我努力克服困難，把工作推進(jìn)，在師傅這種兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度帶動(dòng)下，使我改變了一些陋習(xí)，養(yǎng)成了吃苦耐勞、踏實(shí)工作、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)、敢于創(chuàng)新的工作， 態(tài)度！它為我成為一名合格的員工奠定了基礎(chǔ)。

可以說(shuō)，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫(kù)，都有許多值得我們員工學(xué)習(xí)和借鑒的地方，因?yàn)閹煾祩冇兄S富的工作經(jīng)驗(yàn)，有著許多優(yōu)秀的品質(zhì)。

師傅，徒弟在此感謝你，感謝你在繁重的工作中不辭辛苦的教授我們，感謝你博大的胸懷！你們的身邊又將多一位徒弟了，希望你們多指出我們的問(wèn)題，無(wú)論是工作上的不足，還是為人處事方面的欠缺，有了師傅的幫助指導(dǎo)，以及我們自身的積極進(jìn)取，借助這些力量，終有一天我們能夠出色地完成任務(wù)，做出更大的貢獻(xiàn)。謝謝大家！

優(yōu)秀師傅發(fā)言稿【篇6】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好！今天我很榮幸地在這里代表教師發(fā)言。在此，我代表我們所有的教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！

新學(xué)期轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了，雖然這段時(shí)間我們每個(gè)人都很忙碌，但卻在這忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的進(jìn)步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷……有喜悅，有感動(dòng)，當(dāng)然也有困惑……我覺(jué)得我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們都是那么的青春煥發(fā)，就如同那首”舞動(dòng)青春”的.旋律。教師積極進(jìn)取的精神相互激勵(lì)著彼此，老教師“愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)”的高尚品質(zhì)更是深深的感染著我們。

作為教師，我們有理想有激情有斗志，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、教學(xué)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，教學(xué)管理還有待進(jìn)步……總之，不管是課程教學(xué)還是班級(jí)管理，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng)。學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)舉行，給我們點(diǎn)亮了希望的曙光，為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門。

我們的師傅都是默默無(wú)聞的，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格?？梢哉f(shuō)，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫(kù)，都有許多值得我們青教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，我們一定要虛心向師傅學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，真心誠(chéng)意地接受他們的指導(dǎo)和督促。熟話說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。一定要勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)課，多討論，多總結(jié)

2024師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿必備

我們?yōu)槟峁┻@份“師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿”非常自豪。信心孕育信心，從勝利走向勝利，演講稿的使用越來(lái)越普及，使用頻率也越來(lái)越高。準(zhǔn)備演講稿可以讓你在演講中更加自如地應(yīng)對(duì)意外情況，演講稿時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，要適度控制。感謝您對(duì)本文的關(guān)注歡迎閱讀！

師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿【篇1】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好！今天我很榮幸地在這里代表教師發(fā)言。在此，我代表我們所有的教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！

新學(xué)期轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了，雖然這段時(shí)間我們每個(gè)人都很忙碌，但卻在這忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的進(jìn)步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷……有喜悅，有感動(dòng)，當(dāng)然也有困惑……我覺(jué)得我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們都是那么的青春煥發(fā)，就如同那首”舞動(dòng)青春”的旋律。教師積極進(jìn)取的精神相互激勵(lì)著彼此，老教師“愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)”的高尚品質(zhì)更是深深的感染著我們。

作為教師，我們有理想有激情有斗志，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、教學(xué)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，教學(xué)管理還有待進(jìn)步……總之，不管是課程教學(xué)還是班級(jí)管理，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng)。學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)舉行，給我們點(diǎn)亮了希望的曙光，為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門。

我們的師傅都是默默無(wú)聞的，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格?？梢哉f(shuō)，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫(kù)，都有許多值得我們青教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，我們一定要虛心向師傅學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，真心誠(chéng)意地接受他們的指導(dǎo)和督促。熟話說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。一定要勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)課，多討論，多總結(jié)，有問(wèn)題及時(shí)向老教師請(qǐng)教，有困惑及時(shí)向老教師咨詢。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格，真正做到“課前有設(shè)計(jì)，課后有反思”，爭(zhēng)取兩之后順利出師，成長(zhǎng)為一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。

所以師傅們，你們的身邊又將多一位學(xué)生了。希望你們多指出我們的`不足，不管是課程教學(xué)還是班級(jí)管理，對(duì)我們千萬(wàn)不要吝嗇你們的批評(píng)。我們一定會(huì)虛心接受，勇于面對(duì)自己的不足才會(huì)有所進(jìn)步。

我相信，我們一定不會(huì)辜負(fù)師傅的希望與厚愛(ài)，也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。通過(guò)老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這塊沃土上茁壯成長(zhǎng)，我們的教育之路也會(huì)越走越寬，越走越穩(wěn)！

謝謝大家！

師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿【篇2】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同仁們：

大家好！今天我很榮幸能參加吉林毓文中學(xué)第十九屆師徒結(jié)對(duì)儀式，更榮幸的是能作為德育師傅代表發(fā)言。這是對(duì)我信任，也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。但同時(shí)也使我感到很慚愧、很忐忑，因?yàn)槲矣X(jué)得我自己就是一個(gè)需要學(xué)習(xí)的對(duì)象。還記得剛剛上班的我，面對(duì)班主任管理工作，時(shí)常有困惑的時(shí)候，面對(duì)各種各樣的學(xué)生有時(shí)甚至?xí)械绞譄o(wú)策，幸而身邊有很多的熱情的前輩們，給了我無(wú)私的幫助和關(guān)懷，他們總會(huì)把自己管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)和想法耐心、細(xì)致地教給我。尤其是我們毓文中學(xué)老師那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，高度的工作熱情，愛(ài)生如子的高尚情懷，都潛移默化地影響著我，讓我在毓文的大家庭里迅速地成長(zhǎng)著。時(shí)間飛逝，一晃我參加工作已 年了，在這 年中我遇到了很多好領(lǐng)導(dǎo)、好老師、好學(xué)生，為此，自己也常懷感激的心情去努力工作。長(zhǎng)江后浪推前浪，如今我也成了別人的德育師傅。師徒結(jié)對(duì)只是一種形式，它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進(jìn)，同生共長(zhǎng)，我們將欣喜于這種成長(zhǎng)，感動(dòng)于這種齊心合力。在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對(duì)會(huì)”上，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體德育師傅向大家表個(gè)態(tài)：

我們一定率先垂范，在班主任工作上不斷提高自己的管理水平，把我們做班主任的工作經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留的傳授給徒弟們。在年輕教師在教學(xué)管理的方方面面遇到困難時(shí)，我們一定給與真誠(chéng)的關(guān)心和幫助，扶持他們走出困境。從高從嚴(yán)地要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進(jìn)步，認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)協(xié)議中師傅的所有職責(zé)，為吉林毓文中學(xué)的優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。

“教無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境”。其實(shí)，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，并不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師。雖然，我們做師傅的有一定經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，但是新教師身上也有著我們所沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)，比如他們的充沛的精力，旺盛的工作熱情，敢于創(chuàng)新的精神，以及那強(qiáng)烈的求知欲望等等，他們所有的一切優(yōu)勢(shì)也感染著我，影響著我，促使我不能有絲毫的懈怠，不能停下前進(jìn)的腳步。“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師，新教師也有值得老教師學(xué)習(xí)的東西。因此“幫帶”是相互的。希望我們新、老教師能通過(guò)幫帶活動(dòng)建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、共同進(jìn)步！

再次感謝學(xué)校對(duì)我的信任，相信，我們這些新的師徒，一定會(huì)更加努力工作，真誠(chéng)祝愿我們大家在相互學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中共同進(jìn)步。我相信，今天的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，明天定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)！

最后我衷心祝愿所有的新教師一年后都“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。

師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿【篇3】

劉恩尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：

大家好！

今天我很榮幸能參加“青藍(lán)工程——師徒結(jié)對(duì)”的儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。今天我是代表師傅來(lái)的，在倍感榮幸的同時(shí)，十分忐忑。我需要學(xué)習(xí)很多東西，現(xiàn)在是第一次成為別人的大師。

但是我時(shí)常會(huì)想起：從我踏入講壇至今，一路上曾得到過(guò)許多領(lǐng)導(dǎo)、許多老師、許多前輩們真誠(chéng)的幫助和關(guān)懷，正是這些關(guān)懷和指引，讓我得以迅速的成長(zhǎng)。今天我也成為了別人的師傅，便有責(zé)任將自己曾感動(dòng)過(guò)的這份幫助與關(guān)懷傳遞下去。

作為一個(gè)大師，我認(rèn)為我們首先應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上、師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向全體教師鄭重承諾：

我們會(huì)將自己工作和教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的與新教師們交流，認(rèn)真履行“師徒結(jié)對(duì)協(xié)議”中師傅應(yīng)盡的所有職責(zé)。

同時(shí)，我們將向新老師學(xué)習(xí)。他們身上充沛的精力，旺盛的工作熱情，勇于創(chuàng)新的精神都將感染著我們、影響著我們，使我們不斷前進(jìn)，永不懈怠。

最后，特別感謝學(xué)校為我們搭建了這個(gè)共同學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的平臺(tái)，也祝愿所有的新教師在不久的將來(lái)都“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”！

謝謝！劉恩

2013.9.12

師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿【篇4】

在這一學(xué)期里，我在努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的責(zé)任。陳進(jìn)龍老師非常好學(xué)，在教學(xué)中肯鉆研，肯動(dòng)腦，上進(jìn)心很強(qiáng)，有種鉆研精神。作為一名新教師，他深愛(ài)自己從事的教育事業(yè)，在教學(xué)上，能認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，經(jīng)常翻閱各種優(yōu)秀教案及參考資料，關(guān)注教育網(wǎng)站，及時(shí)了解教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，認(rèn)真開(kāi)展好日常工作。抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓自己得到及時(shí)的充電。平時(shí)很虛心地向同學(xué)科教師請(qǐng)教教學(xué)中的問(wèn)題。經(jīng)常要求主動(dòng)聽(tīng)課，虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問(wèn)，在我的悉心指導(dǎo)下，加上他的努力，進(jìn)步很快，已經(jīng)能較好的掌握了語(yǔ)文教學(xué)的一些教學(xué)常規(guī)做法。他的努力也換來(lái)了學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的肯定，贏得了眾多老師的好評(píng)。

平時(shí)，陳老師堅(jiān)持“每課必備”的原則，按照教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不但備學(xué)生，而且備教材備教法，能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)好相應(yīng)的教學(xué)過(guò)程及方法。針對(duì)班級(jí)的不同情況擬定不同的教學(xué)目標(biāo)及方法，做到“有備而來(lái)”。課后能對(duì)自己的教學(xué)反思小結(jié)。我與陳老師之間經(jīng)常的進(jìn)行溝通與交流。在教學(xué)上，為了指導(dǎo)好他的教學(xué)，我也在課外研究教材，經(jīng)常擠出時(shí)間和他一起探討教學(xué)中的疑惑，對(duì)于他在教學(xué)上還認(rèn)識(shí)不深的問(wèn)題，我給予耐心的講解、分析。同時(shí)也征求他的看法和意見(jiàn)，共同提高，就這樣，我們的這種活動(dòng)方式得到了認(rèn)可，也達(dá)到了很好的效果。青年教師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識(shí)，有創(chuàng)新的能力。而我作為師傅應(yīng)該樂(lè)意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟。因此，我們的師徒

結(jié)對(duì)結(jié)出累累碩果，我們的青年教師快速成長(zhǎng)，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過(guò)程中也不斷完善自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。我也十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在聽(tīng)課、學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也收益匪淺，使我在教育教學(xué)中更加游刃有余。

師徒結(jié)對(duì)也讓我意識(shí)到自身的諸多不足?！皩W(xué)然后知不足，教然后知困”，其實(shí)在師傅這“名”與“實(shí)”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，也努力充實(shí)自己，我覺(jué)得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會(huì)努力去追尋它。

謝謝大家！

師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿【篇5】

導(dǎo)語(yǔ)：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

恭敬的各位帶領(lǐng)、各位教授：

大家下午好。我很僥幸站到這里代表新教授講話。在此，我代表掃數(shù)的青年教師感謝黌舍帶領(lǐng)為我們供給了此次寶貴的進(jìn)修機(jī)遇。感謝在傳授工作中對(duì)我們進(jìn)行教導(dǎo)和救助的各位師傅和教授們。

當(dāng)我邁進(jìn)布吉高級(jí)中學(xué)的大門，成為布高的一員的時(shí)候，我就已經(jīng)深深地感覺(jué)到了布高這個(gè)和諧大家庭的暖和，布高讓每一名門生都體驗(yàn)告成，讓每一名教授都體驗(yàn)告成的辦學(xué)理念，讓我感觸到了身為布高人的快樂(lè)。在這里，每一名教師的精深傳授技術(shù)讓我折服，每一名教師的安靜無(wú)聞、忘我奉獻(xiàn)讓我折服。同時(shí)師傅們和老教師們對(duì)年青教師、新教師在班主任工作和傳授工作上的傾囊相授更讓我領(lǐng)會(huì)到了一種誠(chéng)摯的關(guān)懷。開(kāi)學(xué)至今，一次次果然課的打磨，一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)進(jìn)步，我地點(diǎn)的高一語(yǔ)文科組每一名進(jìn)步們的責(zé)怪、教導(dǎo)、必定和鼓勵(lì)都是我成長(zhǎng)的不斷動(dòng)力，一步步走來(lái)，我的每一次成長(zhǎng)都固結(jié)著他們的辛苦和付出，在這個(gè)暖和的大家庭里我領(lǐng)會(huì)最深的是“你不是一個(gè)人在戰(zhàn)役”。

作為一名年青的布高人，我們有抱負(fù)有豪情有闖勁兒，但我們貧乏經(jīng)驗(yàn)，傳授理念有待更新，交易程度有待進(jìn)步，傳授經(jīng)驗(yàn)有待充裕，交易知識(shí)有待拓寬，這都是我們與老教師比擬存在的差距，此時(shí)的我們正如憋足了勁兒卻找不到搏斗方向卻老是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的螞蟻，此時(shí)，黌舍的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)為我們叩開(kāi)了一扇通向告成的大門。

我們的每一名師傅都是一座富礦，一個(gè)充裕的資本庫(kù)，他們有精深的傳授藝術(shù)，充裕的傳授經(jīng)驗(yàn)，富裕本性的傳授風(fēng)致，美滿的傳授系統(tǒng)，這些都是值得我們進(jìn)修和鑒戒的處所。除此以外我們還要進(jìn)修師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、忘我奉獻(xiàn)的精神、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)，只有謙和向?qū)W，謙和請(qǐng)教，才華夠讓本身更快的成長(zhǎng)。我的師傅劉教授既是我的班主任師傅，同時(shí)也是我的傳授師傅，在還未正式走立刻任為傳授師傅的時(shí)候，劉教授就凡是在傳授工作上對(duì)我進(jìn)行教導(dǎo)和救助，師傅的這類傾囊相授，讓我大為打動(dòng)。在此，向我的師傅表現(xiàn)感謝！在此，我謹(jǐn)代表掃數(shù)門徒們向我們的師傅們表現(xiàn)感謝！

熟話說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”。在師傅的指引和帶領(lǐng)下，我們更要嚴(yán)厲要求本身，自動(dòng)去進(jìn)修。多問(wèn)、多聽(tīng)、多評(píng)論辯論、多總結(jié)、多查看，在進(jìn)修老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，本身當(dāng)真進(jìn)修和鉆研，珍視于本身特點(diǎn)聯(lián)合，學(xué)乃至用，多摸索，多積聚，最終找到符合本身特點(diǎn)的傳授思路和傳授風(fēng)致。

我相信，有了師傅們的相扶相攜，我們新教師的教誨之路會(huì)越走越穩(wěn)，越走越堅(jiān)固，越走越廣闊。感謝大家！

師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿【篇6】

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我與勤學(xué)老師師徒結(jié)對(duì)已經(jīng)三年了。還記得勤學(xué)剛上課時(shí)一張青澀的笑臉，到現(xiàn)在在課堂上游刃有余的轉(zhuǎn)變。三年來(lái)從一起研討試題，制定雙向細(xì)目表，一起討論課前三分鐘時(shí)政分享的內(nèi)容和方式，一起研究教材，找出教材的理論邏輯和關(guān)系……在這些過(guò)程中，師徒在共同的教研活動(dòng)中，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)，共同獲得很大的提高。下面我從師傅的角度進(jìn)行以下幾點(diǎn)總結(jié)：

一、結(jié)合實(shí)際，制訂師徒計(jì)劃

結(jié)合師徒二人實(shí)際，制定師徒二人共同成長(zhǎng)計(jì)劃。每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)，勤學(xué)老師性格平易近人、受學(xué)生喜歡，具備敏銳的時(shí)政視角和強(qiáng)大的做題能力，對(duì)于他的優(yōu)點(diǎn)，一起發(fā)現(xiàn)一起學(xué)習(xí)；對(duì)于可以提升的地方，一起探討幫助其提升，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步。最后根據(jù)這些，制訂出了師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃，勤學(xué)老師一年熟悉教材和教學(xué)，兩年站穩(wěn)課堂游刃有余，三年形成自己的教學(xué)風(fēng)格，力爭(zhēng)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)。我自己三年?duì)幦≡俅卫砬褰滩倪壿嬅}絡(luò)背后的深層關(guān)系，研究透進(jìn)10年的高考真題，找出命題和解題的規(guī)律和特點(diǎn)，參加省公開(kāi)課，爭(zhēng)取獲得省一等獎(jiǎng)；

二、虛心學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

雖然我是師傅，但“三人行、必有我?guī)熝伞?，很多地方還是需要虛心學(xué)習(xí)的。所以，本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先，向徒弟學(xué)。我經(jīng)常向勤學(xué)教師請(qǐng)教，大家一起探討這道題的解法，這個(gè)材料的組織和答案的優(yōu)化等等，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次，向其他老師學(xué)。其他老師上公開(kāi)課時(shí)，我總是盡量安排出一定的時(shí)間前去聽(tīng)課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評(píng)課，并將自己有體會(huì)的地方進(jìn)行勾畫(huà)和補(bǔ)充，這樣自己的課堂教學(xué)和評(píng)課方面也有了一定的進(jìn)步。再次，向其他學(xué)校的同行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們的教研，資料的使用和出題方面的經(jīng)驗(yàn)，在平時(shí)的休息時(shí)間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書(shū)籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。

三、做好示范，促進(jìn)共同提高

在師徒結(jié)對(duì)的三年里，我會(huì)上好每一節(jié)公開(kāi)課和示范課，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備，不管是教具、教學(xué)過(guò)程都會(huì)精心設(shè)計(jì)，盡量把最好的方面展示給徒弟們的同時(shí)，自己在備課這個(gè)過(guò)程中的應(yīng)變力和整合力也得到了提升，要求自己爭(zhēng)取每月上公開(kāi)課給徒弟做好示范。

在指導(dǎo)徒弟時(shí)，我經(jīng)常讓他先闡述備課的構(gòu)思，所以他備課時(shí)會(huì)特別注意圍繞授課精準(zhǔn)目標(biāo)精準(zhǔn)安排教學(xué)活動(dòng)。指導(dǎo)他上匯報(bào)課或公開(kāi)課時(shí)，我會(huì)和他一起分析教材和研討習(xí)題，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)有層次的作業(yè)，并指導(dǎo)他多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)出來(lái)，以提高教育教學(xué)水平。另外，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課幫助她發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問(wèn)題，及時(shí)改正。我給她們?cè)u(píng)課時(shí)，會(huì)反饋他自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和不足。比如他材料選取的好處、和學(xué)生的互動(dòng)等等優(yōu)點(diǎn)我都給予肯定；但對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)的吃透的教授方式我又會(huì)給予全方位的指導(dǎo)，每次他都能樂(lè)意接受，并虛心改正。

通過(guò)3年的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，勤學(xué)老師已經(jīng)完全成長(zhǎng)起來(lái)成為一位能夠獨(dú)當(dāng)一面的優(yōu)秀青年教師，他身上優(yōu)點(diǎn)也深深地激勵(lì)了我的提升，師徒共進(jìn)，共同成長(zhǎng)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。今后我們還將共同經(jīng)歷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成熟的專業(yè)化成長(zhǎng)過(guò)程，相信我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中會(huì)獲得雙贏，讓師徒結(jié)對(duì)走向共生。

師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿【篇7】

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

很榮幸能作為這次師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中的師傅代表發(fā)言，被領(lǐng)導(dǎo)選為青年教師的師傅，是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，能作為師傅代表站在這里，就是榮耀了。

本學(xué)期我很榮幸被學(xué)校委以重任，成為了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的師傅,負(fù)責(zé)引領(lǐng)曲海勝、李寶根兩個(gè)新老師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。我非常樂(lè)意幫助兩位老師盡快成長(zhǎng)，快速提高提高他們的業(yè)務(wù)水平，下面我主要從理念指引、方法引導(dǎo)、和諧共進(jìn)等方面說(shuō)說(shuō)自己的做法和收獲，希望可以拋磚引玉，與大家共同交流。

（1）理念指導(dǎo)

在當(dāng)今信息時(shí)代飛速發(fā)展的時(shí)代，稍有懈怠，就會(huì)被時(shí)代潮流拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。郅校長(zhǎng)說(shuō)：我們老師學(xué)昨天的知識(shí)，教今天的學(xué)生，做明天的工作，固有的理論知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

先進(jìn)的教學(xué)理念是現(xiàn)代課堂教學(xué)的基礎(chǔ)。要教接受新事物比老師快，思維和行為均較老師超前的學(xué)生，樹(shù)立學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)至關(guān)重要。所謂“授人以魚(yú)不如授人以漁”，教給他們自己所謂的經(jīng)驗(yàn)，不如和他們一塊兒樹(shù)立終身學(xué)習(xí)和不懈追求的理念。

而我作為一個(gè)有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的成熟老師，充其量也不過(guò)是個(gè)見(jiàn)到敵人敢于亮劍的李云龍而已，理論是講不好的。所以我一邊加快自己充電的步伐，一邊鼓勵(lì)他們?nèi)W(xué)習(xí)，在切磋中進(jìn)步，互通有無(wú)，各取所需，他山之石可以攻玉，希望不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)厚望才好。

為了使他們盡快適應(yīng)課堂教學(xué)，推薦他們讀《鄭州市實(shí)驗(yàn)高中開(kāi)放式課堂總論》，《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等綱領(lǐng)性文件和《高中數(shù)學(xué)教與學(xué)》，《教師博覽》等走在教改前線關(guān)注教改動(dòng)態(tài)的優(yōu)秀期刊。領(lǐng)他們進(jìn)入教育殿堂的大門，盡到“師傅領(lǐng)進(jìn)門”的一點(diǎn)責(zé)任。

（2）方法引導(dǎo)

從備課、講課、作業(yè)、指導(dǎo)、與學(xué)生交流等方面進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)、教學(xué)。

我堅(jiān)持每周聽(tīng)學(xué)徒班和**班，指出不足，肯定進(jìn)步。他們兩個(gè)也可以非常開(kāi)放，可以做得更進(jìn)一步**。為了上好課，我要求他們只要有課堂設(shè)計(jì)和難點(diǎn)突破方面的問(wèn)題，就要課前面對(duì)面與我進(jìn)行溝通，盡量把問(wèn)題化解在課前，爭(zhēng)取呈現(xiàn)給學(xué)生的是精心準(zhǔn)備和有針對(duì)性的課堂，堅(jiān)決杜絕“亡羊補(bǔ)牢”，所有問(wèn)題避免于課前。課后，或在教室，或在辦公室，或在餐廳。

為了使授課有針對(duì)性，陪他們多聽(tīng)聽(tīng)同年級(jí)同步課堂，讓他們通過(guò)發(fā)表自己的看法和見(jiàn)解，加深自己對(duì)所授新課的理解，通過(guò)學(xué)生的表現(xiàn)，**學(xué)生容易出現(xiàn)的問(wèn)題，從而抓住易錯(cuò)易混點(diǎn)。為了使他們備課充分，要求必須精讀課本，認(rèn)真閱讀《教師教學(xué)用書(shū)》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，逐字逐句分析透徹，形成自己的構(gòu)思。

徒弟跟師傅學(xué)習(xí)，只是取其長(zhǎng)避其短，不能生搬硬套，刻意模仿，邯鄲學(xué)步。為了不抹殺他們的個(gè)性，要求他們必須備好課再請(qǐng)教師傅，先說(shuō)自己的構(gòu)思，再在重難點(diǎn)設(shè)置和突破上結(jié)合高考進(jìn)行適度指點(diǎn)。在這個(gè)學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備，不管是教具、教學(xué)過(guò)程都會(huì)精心設(shè)計(jì)，盡量把最好的方面展示給徒弟們。

我的兩個(gè)徒弟各有特點(diǎn)。寶根幽默，海勝冷靜。他們都是謙虛的，自我激勵(lì)和渴望學(xué)習(xí)。工作積極認(rèn)真。希望經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力和反思，我和我的徒弟們能站在高中9本書(shū)，中學(xué)15本書(shū)，中小學(xué)21本書(shū)的角度，完成大視野小視角的課堂教學(xué)，完成數(shù)學(xué)學(xué)科鴻篇巨制的最后最精彩的高中華章部分，看著青年教師實(shí)現(xiàn)從教師到名師的華麗轉(zhuǎn)變，做一個(gè)通往成功路上為他們指路和鼓掌的有緣人。

（3）和諧共進(jìn)

雖然我是師傅，但“三人行、必有我?guī)熝伞保芏嗟胤竭€是需要虛心學(xué)習(xí)的。因此，這學(xué)期我將提高自身素質(zhì)作為我這學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請(qǐng)教，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。

師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿【篇8】

尊敬師傅們：

下午好！

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我要感恩我的師傅們?/p>

師傅的情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我的是師傅；當(dāng)我遇到一些難解決的事無(wú)助的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是師傅。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情。

我感謝師傅們的教導(dǎo)，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩師傅。

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨入社會(huì)的經(jīng)營(yíng)時(shí)，師傅您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了企業(yè)的管理，也帶進(jìn)了我學(xué)習(xí)的殿堂。我懷著疑惑的心面對(duì)一道工作難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路，帶我走出了復(fù)雜的社會(huì)學(xué)里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。

不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。師傅，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的師傅，感恩您為我所做的一切！”縱使再多的話語(yǔ)，也道不盡我對(duì)師傅的一片敬佩之情，也說(shuō)不盡我們對(duì)師傅的愛(ài)，只有擁有一顆真誠(chéng)的心，擁有一顆感恩的心，生活才會(huì)在我的感恩中變得更加美好，變得更加溫馨。在節(jié)日到來(lái)之前，本人以日志書(shū)信的形式寫下對(duì)你的感恩之情，回顧成長(zhǎng)路，感悟師生情，品味師之愛(ài)，共證赤子心。

師傅們節(jié)日快樂(lè)！

師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿【篇9】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的各位同事：

大家下午好！

非常感謝校長(zhǎng)室能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，其實(shí)剛剛接到教務(wù)處徐主任的短信的時(shí)候我大吃一驚。驚的是我竟然已經(jīng)要以師傅的身份發(fā)言了；驚的是似乎沒(méi)有做什么事，我又該說(shuō)些什么呢？仔細(xì)想來(lái)，不禁一嘆，嘆的是時(shí)光易逝，山中不知?dú)q月；嘆的是物是人非，我又能為菁園做些什么？再往深處一想，我真心感謝學(xué)校給我這個(gè)任務(wù)，其實(shí)這是一個(gè)很好的回顧和反思的機(jī)會(huì)。

校長(zhǎng)室給我的任務(wù)是作為師傅代表發(fā)言，其實(shí)我很想跟大家分享我做菁園學(xué)子的感受。我們對(duì)南菁都是有著很深的情結(jié)的，從菁園的一草一木，一桌一椅，到一墻一瓦，從菁園的可敬的老師到可愛(ài)的學(xué)生，我們都深深的愛(ài)著。我今天也分成三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)展開(kāi)我的發(fā)言。

首先，我要說(shuō)吸納。作為新老師回南菁報(bào)到的第一天的記憶永遠(yuǎn)的印刻在我的腦海里，一路上的心情很復(fù)雜，有緊張，有興奮，有自豪，但父母的話一直回響在耳邊：剛參加工作一定要夾緊尾巴，少說(shuō)話，多做事。那時(shí)候我的師傅是當(dāng)時(shí)的教研組長(zhǎng)袁祖仁老師。那時(shí)候的師徒結(jié)對(duì)雖然不像古代一樣，但是感覺(jué)還是有點(diǎn)那個(gè)意思。結(jié)對(duì)了我就尊袁老師為師，我就是個(gè)學(xué)徒。袁老師也真的毫不藏私的傾囊相授。我聽(tīng)了袁老師整整三年的課，高一高二一節(jié)不落，高三的時(shí)候有的習(xí)題課袁老師會(huì)跟我說(shuō)不用聽(tīng)了，我才少聽(tīng)了幾節(jié)。每次組里有老師開(kāi)課，袁老師一定讓我做他旁邊，邊聽(tīng)邊讓我分析給他聽(tīng)，然后他再跟我講其中的門道。就是這個(gè)三年奠定了我高中英語(yǔ)教學(xué)的基本框架，也形成了我自己的教學(xué)風(fēng)格。工作的前三年，學(xué)校是要求青年教師一年住校，三年夜辦公的。我也非常感激現(xiàn)在的新老師可能覺(jué)得比較殘忍的制度，正是這三年的夜辦公給了我消化吸收的時(shí)間。其實(shí)不僅是新老師，那時(shí)候可能學(xué)校位置也比較方便，很多時(shí)候晚上辦公室都有很多老教師在辦公的。大家思想都很單純，一心為了學(xué)生，現(xiàn)在看來(lái)是非常敬業(yè)，很有奉獻(xiàn)精神，但是那時(shí)候大家都認(rèn)為是常態(tài)。組里的其他老教師也一樣熱情而認(rèn)真負(fù)責(zé)的幫助新老師，從做人到做事。還有很多很多這樣的老師。在這樣的大家庭里，我真的倍感呵護(hù)，真的不好好成長(zhǎng)都對(duì)不起自己，所以我用力的吸納著每一滴養(yǎng)分，努力成長(zhǎng)。

接下來(lái)我要說(shuō)說(shuō)創(chuàng)新。吐故納新，有吸收就應(yīng)該要有創(chuàng)新。還是要說(shuō)回到工作的前三年。那時(shí)候的備課主要還是一本書(shū)，一支筆。每個(gè)辦公室只有一臺(tái)電腦，用于教學(xué)的其實(shí)不多。但是那也是一個(gè)變革的時(shí)期，就是從那時(shí)候起，電腦，課件，網(wǎng)絡(luò)是公開(kāi)課的創(chuàng)新方式。我要非常感謝現(xiàn)在無(wú)錫惠山區(qū)的英語(yǔ)教研員車琪老師。我工作的第一個(gè)學(xué)期，車?yán)蠋熓墙M里開(kāi)課的主力軍。她很信任我，試上的時(shí)候就讓我?guī)退?tīng)課，記錄問(wèn)題，提建議。我那時(shí)候也沒(méi)有任何想法，把我能聽(tīng)出來(lái)的問(wèn)題一股腦兒的全提出來(lái)，詳細(xì)到第幾分鐘第幾秒鐘那一屏的播放效果，我們?cè)偕塘靠梢栽趺锤倪M(jìn)。有時(shí)候車?yán)蠋熗蝗幌氲絇PT要做出某個(gè)效果，就跟我說(shuō)，然后我就在辦公室唯一的一臺(tái)電腦上搗鼓，有時(shí)候是瞎貓碰死耗子，有時(shí)候是用笨辦法，卻也總能做出想要的效果。時(shí)間久了，居然慢慢也琢磨出了一點(diǎn)門道，PPT的制作水平得到了一個(gè)飛躍。工作的第二個(gè)學(xué)期，袁老師就很大膽的讓我在外校來(lái)交流的時(shí)候開(kāi)課了。從那以后的三五年里，我感覺(jué)自己成了開(kāi)課專業(yè)戶。印象最深的一次是無(wú)錫二中來(lái)交流，我下午三點(diǎn)接到任務(wù)，第二天上午第三節(jié)課上課。那時(shí)候網(wǎng)上的資源還很少，我是到新華書(shū)店對(duì)面的一家叫新音樂(lè)園的店里買了一張光盤，自己截取組合了一段視頻，再做到PPT里面。熬了一個(gè)通宵備課做課件，上課前喝了一杯濃咖啡，就精神抖擻了，這還是車?yán)蠋熃涛业霓k法。上完課，直接回宿舍昏睡，醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己在發(fā)燒。現(xiàn)在有時(shí)跟車?yán)蠋熈钠鹉嵌螘r(shí)光，我們都稱其為戰(zhàn)斗的歲月。我深深的感激這段戰(zhàn)斗的歲月，這是對(duì)我最好的磨礪。

最后我想說(shuō)傳承。我做學(xué)生的時(shí)候南菁教會(huì)了我四會(huì)：會(huì)做人，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)辦事，會(huì)健身。這四會(huì)深深的融進(jìn)了我的骨血里，我也努力在工作和生活中踐行著。現(xiàn)在我們有了更加貼近時(shí)代的南菁?xì)赓|(zhì)，其實(shí)這就是四會(huì)在新世紀(jì)的具體表現(xiàn)，一脈相承。前輩們愛(ài)生如子，謙虛低調(diào)，涵養(yǎng)豐厚，內(nèi)心豐盈。最近幾年，隨著老教師們的一個(gè)個(gè)退休，內(nèi)心非常感慨。南菁的老一輩留給了我那么多，我傳承到了多少？我又能給以后的老師多少東西傳承下去？拿江陰話來(lái)講，能否做到不脫代？現(xiàn)在回想起來(lái)，所有的這一切都不是師傅還有組里的老師說(shuō)給我聽(tīng)的，而是做給我看的，而且他們的目的不是做給我看，而是他們自己做人做事的基本要求，這就是他們的道！所以我想現(xiàn)在我明白了，我要傳承的就是這個(gè)道，我應(yīng)該通過(guò)自己的言行來(lái)傳承這個(gè)道。修身養(yǎng)性，愛(ài)生如子，學(xué)有專長(zhǎng)。這就是我心目中作為一個(gè)師傅應(yīng)該有的樣子，我將為此繼續(xù)努力。

說(shuō)到這里，我還是要感謝學(xué)校，感謝校長(zhǎng)室。是這次發(fā)言讓我對(duì)自己的過(guò)去有了一次深度全面的反思，也讓我找準(zhǔn)了未來(lái)的方向。水平有限，拙劣的語(yǔ)言不能表達(dá)我對(duì)菁園感情的十之一二。最后衷心祝愿我最愛(ài)的古老菁園煥發(fā)青春，衷心祝愿我親愛(ài)的母校繁榮昌盛！

謝謝大家，感恩的人和事太多，不能一一羅列，肯定還有很多不足之處，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正！

幼兒教師發(fā)言稿(分享八篇)

就算登上山頂其實(shí)也不算高，大部分同學(xué)都上臺(tái)演講過(guò)，這時(shí)候就需要用到演講稿了。通過(guò)撰寫演講稿能提前準(zhǔn)備好演講時(shí)要采用的技巧，如何規(guī)劃一份優(yōu)秀的演講稿呢？也許下面的“幼兒教師發(fā)言稿(分享八篇)”正合你意！相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

幼兒教師發(fā)言稿【篇1】

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，也感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持，這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的有兩個(gè)：第一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們?cè)诒緦W(xué)期的幾點(diǎn)教育措施，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn)，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。第二讓你們了解孩子在課堂教學(xué)中的一些情況。

隨著我們第一個(gè)主題"我長(zhǎng)大了"的開(kāi)展，孩子已經(jīng)完全融入了集體，找到了好朋友。幼兒園是學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，我簡(jiǎn)單地介紹一下：

一、我們的幾點(diǎn)教育措施：

1、重視孩子能力的培養(yǎng)：

孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)幼兒園小班中班兩年訓(xùn)練和生活，很多孩子不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子：某某小朋友是這學(xué)期從外地來(lái)到我們中一班的，在剛來(lái)我們班時(shí)，她很不愿意上幼兒園，可能時(shí)由于和其他小朋友不太熟悉的緣故，也不太愛(ài)說(shuō)話，現(xiàn)在通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，她喜歡上幼兒園了，也能夠大膽回答問(wèn)題，還很愛(ài)在老師面前表現(xiàn)自己了。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。

2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。在區(qū)域游戲中，孩子可以選擇自己喜歡的活動(dòng)去玩，去嘗試。

3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。用小紅花進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，他們會(huì)很開(kāi)心的把小紅花帶回家，有的貼在家里的冰箱上，有的貼在墻上，每周五我們還評(píng)選一次"本周小明星"，把這些孩子的照片貼在門口，小朋友都很羨慕。收到了很好的效果，孩子們都做的很好，比以前有很大的進(jìn)步。

二、家長(zhǎng)配合工作

我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持，在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任！同時(shí)，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作！我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：00前到園，因?yàn)槲覀?：00開(kāi)始晨間鍛煉。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們對(duì)他更好的照顧，有吃藥的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)把藥品包裝好，并注明幼兒姓名、服藥時(shí)間以及服藥量。

3、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

4、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好，還是離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持，希望家長(zhǎng)抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。

幼兒教師發(fā)言稿【篇2】

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

首先，我代表大班的兩位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，以及對(duì)你們孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝。真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持，同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

一、說(shuō)說(shuō)孩子們的發(fā)展情況

經(jīng)過(guò)小班、中班的學(xué)習(xí)與生活，大班小朋友們已經(jīng)有了明顯的變化，成長(zhǎng)與發(fā)展速度在加快，語(yǔ)言豐富了，思想活躍了，綜合能力加強(qiáng)了，身體變得棒棒的，運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力也像個(gè)小大人了。這些可喜的變化與發(fā)展，已經(jīng)為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)，而我們大班老師的職責(zé)，就是要審時(shí)度勢(shì)，抓住這個(gè)特點(diǎn)與機(jī)遇，在身心健康、智力、情商、能力等方面，繼續(xù)促進(jìn)他們的發(fā)展，使大班小朋友們擁有更多更好的起飛潛質(zhì)，為他們做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，讓他們能夠更好地進(jìn)入到小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中去，培養(yǎng)與激發(fā)他們的夢(mèng)想，使他們擁有邁向未來(lái)的信心與動(dòng)力。

孩子們已經(jīng)擁有了相對(duì)穩(wěn)定常規(guī)意識(shí)，包括上課、排隊(duì)、餐點(diǎn)、午睡、游戲等等，我們也對(duì)孩子的一些方面有所了解。每個(gè)孩子都有它們自身的特點(diǎn)，還有新進(jìn)來(lái)的這些孩子，雖然只有短短十幾日，但在它們的身上，一樣閃爍著美麗的光芒。我們大班的孩子非常熱情，在幼兒園的學(xué)習(xí)中，可能是受到了老師和一些同伴的感染，很多孩子都喜歡上了唱唱跳跳，每次表演都爭(zhēng)先恐后地想上臺(tái)。我們班的孩子都喜歡閱讀，愛(ài)閱讀，所以希望家長(zhǎng)朋友在家里也能為孩子多講講故事，看看圖書(shū)，閱讀不僅能熏陶孩子的良好品德，也能為他今后的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、說(shuō)說(shuō)幼兒的常規(guī)、及行為習(xí)慣

在這個(gè)學(xué)期，我們發(fā)現(xiàn)了一些孩子的不足之處，比如：一些孩子自控能力比較差，做事喜歡拖拉，注意力不太集中等，也許你們覺(jué)得這些對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是很正常的，沒(méi)有多大的必要去強(qiáng)調(diào)性得批評(píng)，但是他們也是會(huì)長(zhǎng)大的，很多習(xí)慣也是從小就伴隨他一生的，孩子在學(xué)校里，在家里，犯錯(cuò)誤了，我們都可以原諒，在家里，你們可以寵著他，遷就他，我們都毫無(wú)疑問(wèn)，但是到了社會(huì)之后呢？社會(huì)又怎么去寵她、遷就他？也許是我說(shuō)得嚴(yán)重了點(diǎn)，但是我想就算他們是你家里的掌上明珠，也要寵的'適度，我希望在座的各位都可以重視這些問(wèn)題。等會(huì)我們也可以自由討論這些問(wèn)題。

三、請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們的工作

1、安全問(wèn)題

為了確保幼兒的人身安全，幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、牙簽、小飾品等。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀?，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。

2、座位問(wèn)題

有的家長(zhǎng)很在意孩子坐在哪兒。這一點(diǎn)請(qǐng)您放心。我們安排座位一般按高矮個(gè)子排列，男孩與女孩，外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐。我們會(huì)盡力考慮周全，所以請(qǐng)家長(zhǎng)不要擔(dān)心。

3、接送孩子

有的家長(zhǎng)比較忙，會(huì)覺(jué)得煩，請(qǐng)你千萬(wàn)不要這樣想，其實(shí)這并不占用你多少時(shí)間，你想：你只要看一看，給我們發(fā)一些你的建議或要求，我們也是為了更好的了解您的孩子，教育好您的孩子。只有這樣家園才能達(dá)成共識(shí)，形成教育合力，共同完成我們的目標(biāo)。有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行。請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子，同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝，有了理解才能溝通只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展。教育孩子要靠我們大家共同的努力。

在這里，我要謝謝各位這兩年來(lái)對(duì)我們大班的支持和理解，有你們，才有我們漂亮的環(huán)境，有你們，才有孩子更多的學(xué)習(xí)工具，才讓我們的環(huán)境變得更美。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，在觀察中學(xué)，它們的進(jìn)步與你們密不可分。謝謝你們！

各位家長(zhǎng)，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見(jiàn)，可直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。讓我們以此共勉。不當(dāng)之處，還請(qǐng)批評(píng)指正。謝謝！

幼兒教師發(fā)言稿【篇3】

尊敬的xxx：

你們好！

首先感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間，來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，謝謝大家！通過(guò)近段時(shí)間的交流，我們彼此之間已經(jīng)有所認(rèn)識(shí)了，但是我想有些家長(zhǎng)對(duì)我們這一學(xué)年的班組情況的了解還不是很清楚。在這里我向各位家長(zhǎng)做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，我叫孫嬌，在以后的日子里由我來(lái)?yè)?dān)任中四班班主任一職，我最大的特點(diǎn)就是認(rèn)真，嚴(yán)格的對(duì)待班級(jí)工作：團(tuán)結(jié)、安全、健康、快樂(lè)，是我?guī)О嗟淖谥肌Ｒ簿褪俏覀內(nèi)齻€(gè)保教人員團(tuán)結(jié)起來(lái)，保證孩子們的安全和身體健康，讓孩子們快樂(lè)的度過(guò)每一天。教師楊銘，有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)孩子充滿了愛(ài)心，鋼琴和舞蹈是她的強(qiáng)項(xiàng)。保育員李蓮老師，是我們班最年長(zhǎng)的一位，他對(duì)待工作勤勤懇懇，一絲不茍，并且對(duì)孩子特別有耐心。下面介紹一下我們的班機(jī)情況。

一、班級(jí)情況：

我們班今年是中四班，共有39名幼兒，其中女孩16人，男孩23人。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的觀察我發(fā)現(xiàn)我們班幼兒在生活常規(guī)這一方面做的很不錯(cuò)。比如說(shuō)：聽(tīng)老師口令排隊(duì)進(jìn)出教室，收放玩具，上課認(rèn)真聽(tīng)講，吃飯的時(shí)候不講話等等。

二、班級(jí)服務(wù)承諾:

為了讓孩子們?cè)谟變簣@過(guò)的開(kāi)心、快樂(lè)，讓家長(zhǎng)們不必?fù)?dān)心孩子們?cè)诩w中的學(xué)習(xí)和生活。（讀服務(wù)承諾）

三、課程設(shè)置：

本學(xué)期我園繼續(xù)以主題活動(dòng)為框架把教育活動(dòng)滲透到一日活動(dòng)當(dāng)中，充分調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，給幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題提供了較大的空間，對(duì)幼兒創(chuàng)造能力的培養(yǎng)提供了有利的保障。我們將從生活、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、游戲、四個(gè)方面促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。針對(duì)這一特點(diǎn)我們中心只把部分教材納入到活動(dòng)中?！队變郝?tīng)讀游戲識(shí)字》是以科學(xué)漢字教育為主，這一課

幼兒教師發(fā)言稿【篇4】

各位家長(zhǎng)：

你們好！

首先我對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，也是對(duì)孩子教育的重視。有句話說(shuō)的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。進(jìn)入了幼兒園相比學(xué)習(xí)任務(wù)稍重一些，作為教師我們將更耐心、仔細(xì)，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子各方面的能力和習(xí)慣。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，以促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng)。接下來(lái)我針對(duì)幼兒生活和衛(wèi)生習(xí)慣的具體情況做一下介紹。

一、生活方面：

為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)幼兒園的生活，老師需要和家長(zhǎng)共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入園準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍，開(kāi)始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面?？朔蕾囆?，培養(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力。

在這里我要重點(diǎn)說(shuō)一下關(guān)于這方面的問(wèn)題： 通過(guò)這一個(gè)多月的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理能力、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范，這個(gè)學(xué)期我們將重點(diǎn)從這三方面進(jìn)行入手。

?。ㄊｏ埡偷癸埖默F(xiàn)象。這樣培養(yǎng)了孩子愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣。我希望孩子在園內(nèi)養(yǎng)成的習(xí)慣在家里能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。

（愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間 ‘讓他們先做簡(jiǎn)單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中會(huì)有成功和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情，自己做，才會(huì)提高他們的責(zé)任感。

（有的動(dòng)手打人?；仡^細(xì)想這些行為大多源于我們家長(zhǎng)的言傳身教，我想我們有時(shí)也該注意自己的言行，給孩子們做一個(gè)好的榜樣，別讓污濁充滿了孩子們的心靈，給孩子一片純凈、快樂(lè)的童年。每個(gè)孩子都是家里的寶貝，他們天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免。但孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。

二、衛(wèi)生方面

（易感染疾病的幼兒，家長(zhǎng)可根據(jù)疾病流行情況有針對(duì)性地開(kāi)展免疫注射，同時(shí)還可給孩子服用板蘭根、大青葉、金銀花等中藥，以加強(qiáng)預(yù)防流行型感冒。幼兒外出時(shí)如應(yīng)帶好口罩，特別是室內(nèi)外溫差較大的的情況下。

合理穿衣，隨時(shí)增減。有的家長(zhǎng)給小兒穿衣過(guò)多，孩子稍有活動(dòng)，汗水把內(nèi)衣濕透，而小兒不會(huì)表示需要更換內(nèi)衣，只能憑自身的體溫把濕衣暖干，容易傷風(fēng)感冒，容易造成交叉感染，對(duì)幼兒的健康不利。

（指甲、頭發(fā)干凈。希望家長(zhǎng)每周給幼兒剪指甲一次、每?jī)芍芗裟_趾甲一次，定期洗頭洗澡，及時(shí)更換內(nèi)衣。飯前便后用流動(dòng)水洗手，年齡較大的幼兒早晚要涮牙。日常生活用品應(yīng)提倡專人專用，特別是每天接觸的盆、巾、碗、筷，專人要專用，還要經(jīng)常消毒。被褥、床單要勤洗勤曬，保持干凈，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈衛(wèi)生的生活環(huán)境。

三、結(jié)束語(yǔ)：

再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)， 希望以后有什么事情各位家長(zhǎng)可以直接跟班級(jí)老師溝通。我們很愿意聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的寶貴意見(jiàn)，如果有做的不好的地方我們會(huì)改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！

幼兒教師發(fā)言稿【篇5】

各位家長(zhǎng)：

你們好！在這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始前，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況的。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅?、沒(méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機(jī)會(huì)，感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。xx老師還是果二班班主任，還有就是各位家長(zhǎng)熟悉的xx老師和xx老師，我們一起負(fù)責(zé)果班的教學(xué)及保育工作，新的一年，新的開(kāi)始，孩子們也長(zhǎng)大了一歲，在各方面都有很大的進(jìn)步，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都能更上一層樓！今天我們的會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

一、班級(jí)情況簡(jiǎn)要說(shuō)明

本班的幼兒總共人數(shù)是28人，其中男生13人，女生15人，教師3人。

（一）自我評(píng)價(jià)能力逐步發(fā)展：5歲到六歲以后，兒童的個(gè)性特征有了較明顯的表現(xiàn)，其中最突出的是兒童自我意識(shí)的發(fā)展。這一時(shí)期兒童自我意識(shí)的發(fā)展主要體現(xiàn)在自我評(píng)價(jià)的能力上。兒童的自我評(píng)價(jià)從依從性評(píng)價(jià)向獨(dú)立性評(píng)價(jià)發(fā)展，他們不再輕信成人的評(píng)價(jià)，當(dāng)成人的評(píng)價(jià)與兒童的自我評(píng)價(jià)不一致時(shí)，他們會(huì)提出申辯。同時(shí)，兒童的自我評(píng)價(jià)開(kāi)始從個(gè)別性評(píng)價(jià)向多面性評(píng)價(jià)發(fā)展，例如；大班兒童在評(píng)價(jià)自己時(shí)會(huì)說(shuō)：“我會(huì)唱歌跳舞，但畫(huà)不行。

（二）情感的穩(wěn)定性和有意性增長(zhǎng)：5、6歲兒童的情感雖然仍會(huì)因外界事物的影響而發(fā)生變化，但他們情感的穩(wěn)定性開(kāi)始增強(qiáng)，大多數(shù)兒童在班上有了相對(duì)穩(wěn)定的好友。兒童開(kāi)始能夠有意識(shí)地控制自己情感的外部表現(xiàn)，例如，摔痛了能忍著不哭。此時(shí)，由社會(huì)需要而產(chǎn)生的情感也開(kāi)始發(fā)展；例如當(dāng)自己的表現(xiàn)或作品被忽視時(shí)會(huì)感到不安。而當(dāng)讓他們照顧比自己小的孩子時(shí)會(huì)表現(xiàn)得很盡職。

（三）自理能力和勞動(dòng)能力明顯提高：這一階段的兒童在生活自理方面較前更獨(dú)立了，他們能選擇喜歡的、適合自己的衣服，能用筷子吃飯、夾菜，也能不影響別人安靜地入睡。學(xué)前后期的兒童已能將勞動(dòng)與游戲分開(kāi)，對(duì)勞動(dòng)持認(rèn)真態(tài)度，關(guān)心勞動(dòng)結(jié)果，也能初步理解一些勞動(dòng)的社會(huì)意義：他們喜歡參與成人的勞動(dòng)，在家里會(huì)掃地、擦桌子、整理自己用品。在幼兒園里能做一些力所能及的種植、喂養(yǎng)、值日生勞動(dòng)等：在勞動(dòng)中表現(xiàn)出一定的責(zé)任感。

（四）合作意識(shí)逐漸增強(qiáng)：在相互交往中，該年齡段的兒童開(kāi)始有了合作意識(shí)。他們會(huì)選擇自己喜歡的玩伴，也能與三五個(gè)小朋友一起開(kāi)展合作性游戲。他們逐漸明白公平的原則和需要服從集體約定的意見(jiàn)，也能向其他伙伴介紹、解釋游戲規(guī)則。比如，在小舞臺(tái)表演游戲中幾個(gè)小朋友一起分配角色、道具，能以語(yǔ)言、動(dòng)作等進(jìn)行表現(xiàn)，并有一定的合作水平。

（五）規(guī)則意識(shí)逐步形成：大班兒童的規(guī)則意識(shí)逐步形成，他們開(kāi)始學(xué)習(xí)控制自己的行為，遵守集體的一些共同規(guī)則，例如，游戲結(jié)束了要把玩具整理好放回原處，上課發(fā)言要舉手等等。大班后期的兒童特別喜歡有規(guī)則的游戲，像體育游戲、棋類游戲等。對(duì)在活動(dòng)中違背規(guī)則的行為，兒童常常會(huì)“群起而攻之”。但這一時(shí)期的兒童對(duì)于規(guī)則的認(rèn)識(shí)還沒(méi)有達(dá)到自律。規(guī)則對(duì)兒童來(lái)說(shuō)還是外在的，因此，兒童在規(guī)則的實(shí)踐方面還會(huì)表現(xiàn)出自我中心

二、本學(xué)期的班級(jí)重點(diǎn)工作

（一）教育教學(xué)

本學(xué)期班級(jí)主要圍繞中國(guó)傳統(tǒng)游戲—繩子大變身，開(kāi)設(shè)的一系列活動(dòng)。

（二）保教工作

規(guī)則意識(shí)逐步形成：大班兒童的規(guī)則意識(shí)逐步形成，他們開(kāi)始學(xué)習(xí)控制自己的行為，遵守集體的一些共同規(guī)則，主要以培養(yǎng)幼兒的良好常規(guī)為主，做好保教配合并對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。

（三）安全教育

以培養(yǎng)幼兒戶外活動(dòng)的安全意識(shí)為主，開(kāi)設(shè)一系列的活動(dòng)。

（四）衛(wèi)生工作

本學(xué)期正處于春季傳染病的高發(fā)時(shí)期，常見(jiàn)的傳染病有手足口、皰疹性咽頰炎、結(jié)膜炎等等。傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑、易感人群。有大規(guī)模傳染病發(fā)生的時(shí)候，切斷三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，即可有效的控制傳染病的流行。我們預(yù)防傳染病的各種措施，即是分別針對(duì)三個(gè)基本環(huán)節(jié)的，分為以下三個(gè)方面：

（1）控制傳染源

對(duì)傳染病人要盡量做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早治療、早隔離，預(yù)防傳染病蔓延?；紓魅静〉膭?dòng)物也是傳染源，也要及時(shí)地處理。

（2）切斷傳播途徑

切斷傳播途徑的方法，主要是講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。消滅傳播疾病的媒介生物，進(jìn)行一些必要的消毒工作，可以使病原體喪失感染健康人的機(jī)會(huì)。

（3）保護(hù)易感者

在傳染病流行期間應(yīng)該注意保護(hù)易感者，不要讓易感者與傳染源接觸，并且進(jìn)行預(yù)防接種，提高易感人群的抵抗力。

（立定跳遠(yuǎn)、網(wǎng)球投擲、平衡木、雙腳連續(xù)跳及坐位體前屈。具體要求為10米往返跑幼兒需要7秒5–8秒5完成，立定跳遠(yuǎn)需要幼兒達(dá)到80–90厘米，網(wǎng)球投擲需要幼兒達(dá)到4–5米，平衡木需要幼兒6–9秒完成，雙腳連續(xù)跳需要6。5–8秒完成，坐位體前屈幼兒達(dá)到8–13厘米。

（5）家長(zhǎng)工作：本學(xué)期班級(jí)主要以園所開(kāi)展的各項(xiàng)家長(zhǎng)活動(dòng)進(jìn)行溝通，同時(shí)做好主題活動(dòng)的家園共育工作。

三、具體介紹各部分工作的開(kāi)展

（一）教育教學(xué)

。另一方面，幼兒在跳繩技能等方面有了基本的了解，為了豐富幼兒對(duì)于繩子的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)繩子有更深入的了解，班級(jí)設(shè)定了“繩子大變身”這一主題。主題通過(guò)引導(dǎo)幼兒收集、探索了解繩子的特性和作用，并利用繩子進(jìn)行各種區(qū)域游戲，使幼兒體驗(yàn)繩子帶來(lái)的樂(lè)趣。通過(guò)《繩子變花樣》、《千變?nèi)f化》，等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒從中擺弄各種繩子激發(fā)幼兒想象力、愿意積極開(kāi)動(dòng)腦筋思考。為了豐富、加深幼兒對(duì)于繩子的認(rèn)識(shí)和興趣，班級(jí)會(huì)組織幼兒，利用班級(jí)孩子們制作出的作品進(jìn)行園內(nèi)幼兒參觀、展示等活動(dòng)，增強(qiáng)大班和中小班情感同時(shí)，也有目的地引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索和感知，并用多種方式交流和分享經(jīng)驗(yàn)。

2、結(jié)合特色和班上的主題內(nèi)容。

（

（

（3）社會(huì)領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒從自己的生活環(huán)境中尋找繩子的存在，了解繩子在生活中起到的重要作用。

（

（粘貼、裝飾的活動(dòng)。發(fā)現(xiàn)不同的繩子制作的手工作品美感各不相同。

（探索繩子多種玩法、繩子的玩法、繩子變花樣。

3、區(qū)角活動(dòng)

（拓印等。

（穿珠、繩結(jié)等。

（3）圖書(shū)區(qū)：翻繩的方法各種繩結(jié)的方法。

（編織用的繩子、半成品、輔助材料在益智區(qū)和圖書(shū)區(qū)開(kāi)展活動(dòng)。

（二）保教工作

通過(guò)制定及實(shí)施”幼小銜接方案”，使大班幼兒在任務(wù)意識(shí)。

（三）安全教育

在平日的教育實(shí)踐中，我們對(duì)幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動(dòng)的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出，針對(duì)我班的實(shí)際情況，我們將開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng)，如：談話活動(dòng)“我身邊的危險(xiǎn)”，看圖講述“誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)”，美術(shù)活動(dòng)“我來(lái)設(shè)計(jì)安全標(biāo)志”等。讓幼兒主動(dòng)獲取一定的安全知識(shí)和求助方法，樹(shù)立了安全意識(shí)。同時(shí)，安全教育作為幼兒園長(zhǎng)期的教育內(nèi)容，僅僅這幾個(gè)活動(dòng)是不夠的，他需要與日常生活有機(jī)的結(jié)合和滲透，例如：利用聽(tīng)故事“小虎走丟了”，讓幼兒知道回家要等父母來(lái)接，決不跟陌生人走，也不吃陌生人給的東西，

（四）衛(wèi)生工作

1、告知家長(zhǎng)本學(xué)期將面臨的傳染病有哪些？家長(zhǎng)應(yīng)如何預(yù)防

2、本學(xué)期主要突出體能測(cè)試工作，告知家長(zhǎng)體能測(cè)試都有哪幾項(xiàng)內(nèi)容，每項(xiàng)的要求，班級(jí)會(huì)根據(jù)要求在平日戶外給予幼兒什么樣的鍛煉。

3、以陽(yáng)光體育”為指引，開(kāi)展踏實(shí)有效的體育活動(dòng)，使老師和幼兒在陽(yáng)光體育的鍛煉下都得到健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

4、陽(yáng)光體育活動(dòng)是和我們的幼兒大體檢并和體能測(cè)試有機(jī)結(jié)合的活動(dòng)課程，還有家長(zhǎng)參加的活動(dòng)爸爸訓(xùn)練營(yíng)大班時(shí)間是4月8號(hào)3：00—5：00，希望爸爸們踴躍報(bào)名。

（五）家長(zhǎng)工作

1、本學(xué)期班級(jí)開(kāi)展了繩子大變身的主題，需要家長(zhǎng)利用周末的時(shí)間和幼兒一起玩各種關(guān)于繩子的游戲。

拿繩子制作出各種作品等等。

3、在主題活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中需要家長(zhǎng)與幼兒一起商定，制作的過(guò)程，用照片的形式給到班級(jí)。

4、為了豐富幼兒的閱讀知識(shí)和班級(jí)的圖書(shū)區(qū)，如果家中有閑置的圖書(shū)且符合幼兒的年齡特點(diǎn)可以帶到幼兒園來(lái)。

5當(dāng)班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)的集中問(wèn)題，必須通過(guò)家委代表向班級(jí)主班進(jìn)行反饋，家委代表有權(quán)利和責(zé)任站在中立的立場(chǎng)，替雙方協(xié)調(diào)和解決實(shí)際問(wèn)題。

五、逐月安排

9月：《我們的種植園》，正月十五耍龍燈，保護(hù)視力健康用眼，不跟陌生人走

10月：中秋節(jié)的習(xí)俗，圖書(shū)分享會(huì)，六步洗手法

11月：幼兒體能測(cè)試，正確的刷牙方法及預(yù)防齲齒，幼兒戶外活動(dòng)中的安全

12月：圣誕節(jié)活動(dòng)，愛(ài)護(hù)五官，防止異物入侵

幼兒發(fā)展測(cè)試，幼兒食品安全教育。

六、特殊事項(xiàng)的說(shuō)明

1、因?yàn)橛變涸俳?jīng)過(guò)一年就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn)，幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識(shí)為主，它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

2、為了孩子的安全考慮，上班期間我們不允許帶手機(jī)，如果有事請(qǐng)您在中午1：00——2：00之間打電話，下午是5：30—6：30，中間如果有事，不是很著急，請(qǐng)您發(fā)微信，我在休息時(shí)會(huì)盡快回復(fù)您。

3、10個(gè)孩子10種個(gè)性，更何況我們班有二十多個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，所以這就更需要你和我們?cè)谝院蟮娜兆永?，多加?qiáng)家園聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂(lè)充實(shí)，每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行，同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家！

幼兒教師發(fā)言稿【篇6】

各位尊敬的家長(zhǎng)：

孩子是我們的希望，是我們的未來(lái)，天下的父母沒(méi)有誰(shuí)不盼著自己的孩子能成龍成鳳，沒(méi)有哪個(gè)家長(zhǎng)不希望別人稱贊自己的孩子聰明、懂事、有禮貌。是啊，作為老師，我們又何嘗不是這樣想的呢，如果別人稱贊我們班的孩子聰明能干活潑可愛(ài)，我們兩個(gè)準(zhǔn)保聽(tīng)了心里很受用很開(kāi)心的。俗話說(shuō)：冰凍三尺非一日之寒，一個(gè)成材的孩子的教育也不是靠一朝一夕就能完成的。這需要多方面的培養(yǎng)。教育學(xué)上說(shuō)過(guò)：對(duì)孩子的教育主要來(lái)自學(xué)校和家庭。只有這兩者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，才能達(dá)到對(duì)孩子教育事半功倍的效果。有的家長(zhǎng)認(rèn)為，教育孩子是學(xué)校老師的事情。其實(shí)這樣想是不對(duì)的。其實(shí)家長(zhǎng)、家庭對(duì)孩子的影響和學(xué)校是并重的。甚至有時(shí)家長(zhǎng)給孩子的影響比學(xué)校還要大、還要深。因?yàn)樵趯W(xué)校，孩子在集體面前老師面前，多少還給我們一些面子，可能展現(xiàn)給我們的是他(她)最好的一面，他們可能把一些缺點(diǎn)隱藏起來(lái)了。而在家庭中環(huán)境比較寬松熟悉，他(她)展現(xiàn)出的才是性格中最真實(shí)的時(shí)候，家長(zhǎng)能針對(duì)他(她)的優(yōu)缺點(diǎn)加以正確的引導(dǎo)、影響，那這樣的孩子你不要出類拔萃也難。

所以我覺(jué)得，家長(zhǎng)和學(xué)校、老師的配合是非常重要的。比如說(shuō)一個(gè)活動(dòng)，需要家長(zhǎng)和孩子一起準(zhǔn)備一些東西，這種東西有可能是一些物體，也有可能是一些知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備。你在跟孩子準(zhǔn)備物體時(shí)，孩子肯定會(huì)問(wèn)你一些問(wèn)題，你也會(huì)回答他。那么你在跟他一起收集的這個(gè)過(guò)程中，就讓孩子學(xué)到了一些知識(shí)，也豐富了他的.經(jīng)驗(yàn)。那么，你想，在上課時(shí)，你的孩子他因?yàn)閷?duì)這些東西他接觸過(guò)，他肯定會(huì)感興趣，也就能跟著老師的思路走了。這樣，上課他的表現(xiàn)還會(huì)遜色嗎?有的家長(zhǎng)也說(shuō)“老師，你們多上課叫叫他”。我們是想多叫，但是，叫他起來(lái)了回答問(wèn)題，他站起來(lái)什么也不說(shuō)，那我只能朝他看了。

不就拿上語(yǔ)言課聽(tīng)故事來(lái)說(shuō)吧，有的孩子聽(tīng)時(shí)眼神很專注，聽(tīng)完后對(duì)老師提的問(wèn)題能很快地作出判斷反映，并回答。但有的孩子在聽(tīng)故事的時(shí)候就不是很專注，那他聽(tīng)完后能作出反映和回答嗎，無(wú)疑是不能的。我想這個(gè)可能跟孩子平時(shí)在家多不多聽(tīng)故事有關(guān)系。不管平時(shí)在家聽(tīng)故事錄音還是家長(zhǎng)自己給他講，我覺(jué)得聽(tīng)故事確實(shí)是培養(yǎng)孩子注意力和想象思維的很好的方法。有的孩子在聽(tīng)的時(shí)候眼神清澈明亮，那是他在頭腦中積極地活動(dòng)，在把你講的故事中的情景在頭腦中合成一副副畫(huà)面，這樣大腦中經(jīng)常在思考，想象，那腦子肯定聰明了，而且，久而久之，注意力也培育了。

所以說(shuō)，你想讓孩子出色，把孩子全部扔給學(xué)校老師讓學(xué)校老師去教育好了這樣是不行的。一份耕耘一份收獲，你在孩子身上付出多少汗水，就會(huì)有多少收成。你想讓老師多重視你的孩子，你自己就該要先多重視你的孩子。爸爸沒(méi)不是那么好當(dāng)?shù)?。為了我們的孩子更健康更聰明，努力吧，爸爸媽媽們?/p>

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好，今天天氣寒冷，您們能夠在百忙之中來(lái)到學(xué)校，這就是對(duì)孩子的最大關(guān)心，對(duì)老師的大力支持，在此我對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝，謝謝大家。

今天請(qǐng)大家來(lái)，主要有三個(gè)目的：

1、請(qǐng)您們聽(tīng)取學(xué)校的教學(xué)任務(wù)，一日安排，生活學(xué)習(xí)。

2、看一看孩子們的在校狀況和學(xué)習(xí)成果。

3、提出您對(duì)學(xué)校、老師的寶貴意見(jiàn)。

雖說(shuō)我是孩子的老師，但在生活中您們有的是我的老師，有的是我的長(zhǎng)輩、親戚，有的是我的好姐們、好同學(xué)、好朋友，希望在下面的活動(dòng)中我們合作愉快。

我們面對(duì)的是3周歲小班的孩子，不會(huì)像大班那樣做了幾份試卷，也不會(huì)像中班那樣做了幾張作業(yè)，今冬的工作重點(diǎn)就是培養(yǎng)孩子的入學(xué)教育，入學(xué)興趣，讓孩子愿意上學(xué)，喜歡上學(xué)。每天知道洗臉、梳頭，能在家長(zhǎng)的陪同下主動(dòng)來(lái)到學(xué)校，不哭、不鬧、還會(huì)和家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)。在幼兒園待了半天、一天或是一周，回家后會(huì)對(duì)您說(shuō)首兒歌，跳段舞蹈，那怕是一句我要上廁所，不尿在門口了等等。我們都會(huì)感到孩子進(jìn)步了，咱們做家長(zhǎng)的最有親身體會(huì)。當(dāng)然我的感悟也是比較深的，可以說(shuō)是自我感覺(jué)還是有一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)的。例：剛?cè)雸@，可以說(shuō)是一群來(lái)自不同村莊、不同家庭的那種出生牛犢不識(shí)虎的孩子，不管對(duì)方是誰(shuí)，敢哭敢鬧、敢打敢抓、敢罵敢咬還敢踢、啥都想摸、啥都想動(dòng)的不知天高地厚的膽大孩子。別說(shuō)老師、園長(zhǎng)，就是更上一級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)也不行，照樣是我行我素。但現(xiàn)在不同了，他們會(huì)向我告狀：老師，某某打我了;老師，某某吃我的東西了;老師，我的鞋帶開(kāi)了，老師，我的小勺找不到了;等等?？吹竭@些我很高興，也很知足，因?yàn)樗麄冋J(rèn)我這個(gè)老師了，還能在我的要求下排隊(duì)打飯并且不將小勺放在碗中，排隊(duì)刷碗一定要將小勺放在碗中等等。

下面具體說(shuō)一下教學(xué)任務(wù)：

1、培養(yǎng)孩子的入園興趣，看看孩子是否哭鬧著來(lái)園。

2、培養(yǎng)孩子的個(gè)性發(fā)展，具有活潑開(kāi)朗的性格，學(xué)會(huì)交流，例如您的孩子是否愿意和其他小朋友一起玩耍，敢不敢在家里給您們唱歌跳舞。

3、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不隨地大小便等。

4、安全教育，不吞含硬幣，筷子，不玩耍小刀木棍等。

5、平時(shí)所學(xué)兒歌，歌表演等。

尊敬的家長(zhǎng)朋友們，我也是母親，也是家長(zhǎng)，那種疼孩子愛(ài)孩子的感覺(jué)我也有。所以，請(qǐng)您們放心，您將孩子交給我，我會(huì)像待自個(gè)孩子一樣去照看他們的。從早上起床穿衣疊被，到吃飯刷碗，再到晚上脫衣睡覺(jué)等等，這些工作我無(wú)需細(xì)說(shuō)，孩子會(huì)向您回報(bào)的。當(dāng)然，我也有照看不足的地方，還請(qǐng)您們多多擔(dān)待和體諒。在這里我很感謝咱們小班的家長(zhǎng)朋友們，是您們一直在感動(dòng)著我，激勵(lì)著我做好自己的工作。盧明坤的小臉被別的小朋友抓破了，我看著就心疼，可他的媽媽沒(méi)一句怨言，還說(shuō)小手打小手換，沒(méi)事的過(guò)兩天就好了;趙浩珂的小勺丟了，他媽媽說(shuō)，沒(méi)事，我再給他買一個(gè)就行了;李夢(mèng)欣小朋友和別人相撞，頭上磕了一個(gè)大疙瘩，她的家長(zhǎng)一樣擔(dān)當(dāng)我，體諒我;

左右右和常子怡家長(zhǎng)，在離園時(shí)都會(huì)囑咐孩子，不要搶別人的東西，不要和小朋友打架;還有好多好多家長(zhǎng)都是這樣。您們是多么的善解人意，這些畢竟是我工作的失職，但能夠得到您們的諒解，我很感動(dòng)。還有李文昊、聶泉林、李夢(mèng)圓等這些家長(zhǎng)，只要是孩子不能按時(shí)到園，都會(huì)及時(shí)和我聯(lián)系，，那怕是親自跑一趟，就像李文昊的爺爺和奶奶。還讓我值得驕傲的是咱們小班的家長(zhǎng)最守時(shí)，無(wú)論是刮風(fēng)下雨，天熱天寒、無(wú)論多忙多苦多累，您們都能夠準(zhǔn)時(shí)接送您的孩子上下學(xué)，尤其是三教村的，天天如此。并且咱們小班所有的家長(zhǎng)，只要幼兒園有活動(dòng)或安排，您們都會(huì)積極的配合，真的謝謝您們，謝謝您們的理解、支持、擔(dān)待、和體諒。我也會(huì)繼續(xù)努力工作，好好帶好您們的孩子，我不敢說(shuō)我做的最好，但我會(huì)努力做得更好。

展示所學(xué)內(nèi)容，節(jié)目匯演。

尊敬的家長(zhǎng)朋友們，為了把幼兒園辦得更好，真正做到讓家長(zhǎng)放心，孩子開(kāi)心，學(xué)有所長(zhǎng)，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，請(qǐng)您們對(duì)老師的工作給與評(píng)價(jià)，并對(duì)幼兒園的工作和老師提出寶貴意見(jiàn)，以便于今后更好地工作。

謝謝大家。

幼兒教師發(fā)言稿【篇7】

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

作為一名幼兒教師，我的工作是瑣碎的。在平凡的工作中，我和孩子的故事串聯(lián)起來(lái)，形成我成長(zhǎng)的足跡，一邊承載著孩子的童年，一邊是我逝去的歲月。就像兩條緊緊相隨的平行線，陪著我一起成長(zhǎng)。在事業(yè)上，我很慶幸有孩子的童年。是孩子們的天真純潔了我的靈魂，是孩子們的笑容讓我感受到了希望和歡樂(lè)。

十九歲那年，我滿心歡喜地踏進(jìn)了小金星的大門。這一刻，我發(fā)誓要做一個(gè)受孩子喜愛(ài)的好老師。

20歲那年，我和孩子在嘉魚(yú)度過(guò)了快樂(lè)的三年幼兒園生活，送走了第一屆畢業(yè)生。我舍不得我的孩子，但我希望我的寶貝們有一個(gè)更好的未來(lái)。

在劍橋的兩年，我看到了孩子們的進(jìn)步，也看到了家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持。

我們的園歌里有一句話“老師像我媽，老師愛(ài)我，我也愛(ài)他”。是的，一句“安娜媽咪”就足以讓我深受感動(dòng)。在劍橋的活動(dòng)中，我也成長(zhǎng)為一名教師，在活動(dòng)中感受到了教師工作的神圣。

還記得11月24日感恩節(jié)那天，我們園進(jìn)行了一次生動(dòng)活潑、富有教育意義的情感教育——“感恩你我，真情成長(zhǎng)”感恩節(jié)。孩子們有他們想要感謝的人，他們的父母和老師的好意。

活動(dòng)中，一曲《感恩的心》伴隨著手語(yǔ)動(dòng)作，由孩子們稚嫩的聲音演唱。每個(gè)孩子都是那么認(rèn)真和投入，我們的父母和我也用手語(yǔ)唱著感恩的心。爸爸媽媽感動(dòng)了孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng)。

在《讓愛(ài)住在我家》的音樂(lè)中，我們的寶寶用行動(dòng)見(jiàn)證了他們對(duì)父母的愛(ài)。讓愛(ài)住在你家，讓愛(ài)住在我家，讓愛(ài)住在我們每個(gè)劍橋?qū)殞毢蛣蚶蠋煹募依铩?/p>

安娜也很感動(dòng)，激動(dòng)得熱淚盈眶。她是新媽媽，能感受到做媽媽的不易。作為老師，她能感受到每個(gè)爸爸媽媽的難處?！翱墒悄谴缭S長(zhǎng)的小草有多少愛(ài)，你贏了第三春！”這些都是中華民族自古以來(lái)發(fā)揚(yáng)光大的“感恩”的好俗語(yǔ)。安娜也想對(duì)父母說(shuō)：“爸爸媽媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)你們！”謝謝你的好，女兒永遠(yuǎn)是你的甜蜜小棉襖！我的女兒也會(huì)是一個(gè)深受孩子們喜愛(ài)的好老師！"

以后安娜也會(huì)給寶寶帶來(lái)感恩教育，讓寶寶永遠(yuǎn)有一顆感恩的心！

在活動(dòng)中，我們也讓孩子們體驗(yàn)到了父母的養(yǎng)育和老師的培養(yǎng)。孩子的愛(ài)和情感都被愛(ài)升華了！

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激給予我們生命的父母！我們培養(yǎng)成為一名合格的幼兒園教師。我們要學(xué)會(huì)感恩給了我們知識(shí)和技能的老師！我們要學(xué)會(huì)感恩，做一名合格的幼師，感謝我們快樂(lè)的朋友和同事！你讓我成為了一名合格的幼兒園老師。

幼兒教師教師節(jié)簡(jiǎn)短發(fā)言稿 篇10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：

大家上午好！

天高云淡金秋爽，春種秋收碩果香！在忙碌的腳步聲中，我們又迎來(lái)了教師節(jié)，從大家洋溢著幸福的微笑中我感受到了一年里我們所取得殷實(shí)收獲。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向在座的各位老師致以節(jié)日的問(wèn)候！向給我們xx中心幼兒園給予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的感謝和最衷心的祝福！

一直以來(lái)我都很慶幸自己能成為xx中心幼兒園的一名教職員工，在這里有以身作則、關(guān)懷備至的園領(lǐng)導(dǎo)，有情同手足、并肩作戰(zhàn)的姐妹們，還有一群活波可愛(ài)、天真無(wú)邪的孩子們。是領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵(lì)讓我的潛能得到充分發(fā)揮，是姐妹們的支持與幫助讓我的工作得心應(yīng)手，是孩子們的歡聲和笑語(yǔ)讓我的人生其樂(lè)無(wú)窮。如果說(shuō)我們的生活因?yàn)榻?jīng)歷而豐富，那么我的生命也因?yàn)檫@份工作而鮮亮。忘不了彷徨無(wú)助時(shí)領(lǐng)導(dǎo)給予我的關(guān)愛(ài)和力量，忘不了陷入困境時(shí)姐妹們帶來(lái)的安慰和分擔(dān)，忘不了失意煩悶時(shí)孩子們送給我的開(kāi)心和快樂(lè)。如果說(shuō)我們的人生因?yàn)橛袗?ài)而豐滿，那么我的生命也因?yàn)樯磉叺倪@些人而精彩。

行走在色彩斑斕的童心世界里，我們的角色會(huì)隨著孩子們的需要而變換無(wú)窮。面對(duì)剛?cè)雸@的孩子那撕心裂肺的哭喊，我們要像媽媽一樣將其攬入懷中輕輕撫慰；面對(duì)幾個(gè)因綠豆芝麻點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)執(zhí)不休的頑童，我們要像法官一樣為之評(píng)斷是非；面對(duì)各種流行疾病的侵襲，我們要像醫(yī)生一樣不厭其煩地測(cè)量體溫。在課外活動(dòng)中，我們會(huì)被孩子們扯著衣襟充當(dāng)其最快樂(lè)的玩伴；在大型比賽中，我們會(huì)是最用心的造型師，竭盡全力為孩子們打造出最精彩的形象；在六一兒童節(jié)中，我們又如同是一位導(dǎo)演，服裝道具、節(jié)目編排都要親力親為。裝扮教室時(shí)，我們儼然就成了設(shè)計(jì)師，絞盡腦汁為孩子們創(chuàng)造出最美的天地；召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我們是大家心目的主持人，使出渾身解數(shù)調(diào)動(dòng)孩子和家長(zhǎng)的積極性；每逢演出時(shí)，我們精心打扮把自己當(dāng)成是一個(gè)演員，傾其所能只為在臺(tái)上留下最美的微笑。如果說(shuō)生命的意義在于過(guò)程，那么我因能體驗(yàn)百味的工作會(huì)使這個(gè)過(guò)程更加絢爛；如果說(shuō)人生重要的不是扮演何種角色，而是角色如何扮演，那么我的生命因能扮演多重角色從而更加美麗。

作為一名幼兒教師，我深知自己肩上的責(zé)任重大，因?yàn)槊總€(gè)孩子不僅是父母手心里的寶，更是國(guó)家未來(lái)的希望。在孩子們這張純潔的白紙上，我們要竭盡全力為他們?nèi)竞玫咨?，努力為孩子打造一個(gè)完美的起點(diǎn)。同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到自己的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)給孩子帶來(lái)潛移默化的影響，因此在今后的工作中我要更加注意自己的言行舉止，力爭(zhēng)做到為人師表、率先垂范。光榮在于平淡，艱巨在于漫長(zhǎng)，未來(lái)的日子里，我會(huì)和我的同伴們一起團(tuán)結(jié)互助，一起用半邊天的力量共同撐起孩子們心中那整片燦爛的天空。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、祝各位老師工作順利！謝謝大家！

幼兒教師發(fā)言稿【篇8】

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，也感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持，這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的有兩個(gè)：第一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們?cè)诒緦W(xué)期的幾點(diǎn)教育措施，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn)，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。第二讓你們了解孩子在課堂教學(xué)中的一些情況?，F(xiàn)在首先介紹我班的一些情況。

本班現(xiàn)有幼兒40人(男生22人，女生18人)，隨著我們第一個(gè)主題“我長(zhǎng)大了”的開(kāi)展，孩子已經(jīng)完全融入了集體，找到了好朋友。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，我簡(jiǎn)單地介紹一下中班年齡特點(diǎn)：注意力集中了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng)，小班一堂課15分鐘，中班為25—30分鐘。

一、我們的幾點(diǎn)教育措施：

能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。

會(huì)計(jì)算能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。在區(qū)域游戲中，孩子可以選擇自己喜歡的活動(dòng)去玩，去嘗試。

紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。收到了很好的效果，孩子們都做的很好，比以前有很大的進(jìn)步。

二、家長(zhǎng)配合工作

我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持，在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任!同時(shí)，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作

1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：00前到園，因?yàn)槲覀?：00開(kāi)始晨間鍛煉。

服藥時(shí)間以及服藥量。

3、在家早晚睡覺(jué)穿衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

4、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好，還是離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持，希望家長(zhǎng)抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成作業(yè)我們小朋友的家長(zhǎng)都很支持老師的工作，在這里我代表我班兩位老師向支持我們工作的家長(zhǎng)表示感謝，另外，我還要向各位家長(zhǎng)表示歉意，因?yàn)榘嗌虾⒆颖容^多，在幼兒園里難免會(huì)磕磕碰碰，希望家長(zhǎng)見(jiàn)諒。)

張川的被子就繡的很好，還有下次開(kāi)學(xué)時(shí)請(qǐng)各位家長(zhǎng)把墊被放起來(lái)，這樣孩子就不會(huì)拽被絮了

三、為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。

國(guó)旗下的教師發(fā)言稿分享

對(duì)于“國(guó)旗下的教師發(fā)言稿”的知識(shí)點(diǎn)欄目小編為您推薦了這篇文章供大家參考，希望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蜃屇诠ぷ髦懈痈咝?。想要做好這件事情，必定先做好充足的準(zhǔn)備，每個(gè)人都會(huì)遭遇演講的情況。準(zhǔn)備演講稿可以讓你在演講中更好地掌控言語(yǔ)的精準(zhǔn)效果，演講稿的組成是最多的，要求是最多的，也是最重要的。

國(guó)旗下的教師發(fā)言稿(篇1)

同學(xué)們：

早上好！

今天是開(kāi)學(xué)第__周的星期一。新學(xué)年的第一學(xué)期即將走過(guò)一半，此時(shí)此刻，對(duì)每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)都有著特別的意義。對(duì)于一年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，你們經(jīng)歷了最初的好奇、新鮮，已經(jīng)漸漸適應(yīng)了這個(gè)學(xué)校，適應(yīng)了這里的老師、同學(xué)，適應(yīng)了這里的學(xué)習(xí)和生活；對(duì)初二的同學(xué)而言，對(duì)比去年的今天，你們不僅是年齡增加了一歲，你們?cè)黾拥倪€有知識(shí)、學(xué)養(yǎng)、不斷成熟的思想，你們進(jìn)入了初中階段承前啟后的關(guān)鍵一年；對(duì)于初三的同學(xué)，（真怕給你們壓力）到了初三，你們有了一個(gè)新名稱叫“畢業(yè)班”，“中考”這個(gè)詞必然會(huì)給畢業(yè)班的每個(gè)同學(xué)以無(wú)形的.壓力，但是只有坦然、積極地面對(duì)，才能無(wú)悔于青春。

同學(xué)們，剛剛過(guò)去的周末，一定也是個(gè)不平凡的周末吧，因?yàn)楸敬卧驴嫉某煽?jī)?cè)谏现芪褰視粤恕Ｓ械耐瑢W(xué)成績(jī)比較理想，可以享受付出與努力的喜悅；有的同學(xué)成績(jī)可能不理想，甚至是失意和悔恨，他們可能在總結(jié)，暗下決心；還有些同學(xué)可能會(huì)很“淡定”，成績(jī)好壞連想也沒(méi)想過(guò)。同學(xué)們，不管你屬于哪種情況，我都能理解你們的心情，尊重你們的感受。但是，理解和尊重并不等于認(rèn)同。我們到底該怎樣正確面對(duì)考試、面對(duì)考試成績(jī)呢？在這里我想和同學(xué)們分享一下我的思考。

考試不是目的，而是一種手段，通過(guò)考試大家可以了解自己掌握知識(shí)的程度，發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，從而讓我們反思自己在學(xué)習(xí)方法、努力程度、把握知識(shí)要點(diǎn)等方面的狀況，從而改進(jìn)方法，不斷提高。所以，對(duì)于一次考試我們不能過(guò)于在乎成績(jī)，而應(yīng)該重視成績(jī)反映的實(shí)質(zhì)。成績(jī)理想的同學(xué)，不能盲目樂(lè)觀，而要在好成績(jī)的鼓勵(lì)下，堅(jiān)定信心，再接再厲，取得更大進(jìn)步；成績(jī)尚未達(dá)到理想的同學(xué)，要分析原因，查漏補(bǔ)缺，改進(jìn)方法，勤奮努力，不斷趕超。作為老師，我知道，總有一些學(xué)生對(duì)于對(duì)自己的成績(jī)抱“無(wú)所謂”的態(tài)度，或者很灰心。這些學(xué)生中的許多在其他方面，比如體育、藝術(shù)、動(dòng)手能力上表現(xiàn)得很優(yōu)秀，但在學(xué)習(xí)上由于基礎(chǔ)的差異、方法的不當(dāng)、努力程度的不夠，成績(jī)比較靠后，造成他們對(duì)學(xué)習(xí)失去信心。那種“無(wú)所謂”和灰心，從某種意義上講是一種逃避。我想對(duì)這些學(xué)生特別提醒一句話：“人生最大的對(duì)手不是別人，是自己?！蔽覀冏约阂欢ㄒ掠诿鎸?duì)，不拋棄，不放棄，我們暫時(shí)不需要和別人比較，只要和自己縱向比，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不斷自我超越，一定能走出低谷，做到屬于自己的完美。

同學(xué)們可能已經(jīng)聽(tīng)出來(lái)了，這不是說(shuō)給一部分同學(xué)的，而是說(shuō)給我們大家的。是的，做最好的自己！這才是真正的成功。只要大家努力了，做到了，每個(gè)人都是成功者。

如果我們真的需要一個(gè)證明的機(jī)會(huì)，那么期中考試再過(guò)幾天就到來(lái)了。月考是對(duì)短時(shí)間的、局部知識(shí)掌握情況的測(cè)試，期中考試則是對(duì)半學(xué)期以來(lái)知識(shí)掌握情況的系統(tǒng)檢測(cè)，意義更為重要。希望同學(xué)們?cè)谠鷮?shí)學(xué)好新課程、新知識(shí)的同時(shí)，積極復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)。

同學(xué)們，時(shí)間飛逝。幾天很快就會(huì)過(guò)去。行動(dòng)勝于一切言語(yǔ)。讓我們從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，行動(dòng)起來(lái)，用努力、拼搏和汗水創(chuàng)造屬于自己的精彩吧！

謝謝大家！

國(guó)旗下的教師發(fā)言稿(篇2)

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

這也是一個(gè)金色的秋日，它也是一個(gè)富有成效的禮物。當(dāng)我們回顧桃子和梅子的香味，感受收獲的喜悅時(shí)，第39屆教師節(jié)帶來(lái)了秋天的甜美芬芳?；厥锥嗄甑呐?，一路奮戰(zhàn)，一路唱歌。我們的領(lǐng)導(dǎo)人團(tuán)結(jié)一致，我們的老師把學(xué)校作為他們的家，為他們的工作奉獻(xiàn)；我們的學(xué)生努力工作，努力工作，并一個(gè)接一個(gè)地取得輝煌的成就。近年來(lái)，我校的高中成績(jī)?cè)谌胀▽W(xué)校中排名第一。在短短十年間，我們學(xué)校實(shí)現(xiàn)了從落后的學(xué)校到一流學(xué)校的跨越式發(fā)展。今天，我們學(xué)校：引領(lǐng)信任，家長(zhǎng)們深信不疑，學(xué)生們向往。它體現(xiàn)了我們所有師生的共同努力。回顧過(guò)去，我們處于動(dòng)蕩的狀態(tài)，展望未來(lái)。我們還有很長(zhǎng)的路要走。民族運(yùn)動(dòng)的興衰與教育息息相關(guān)。教育是基礎(chǔ)。在人類社會(huì)發(fā)展的漫長(zhǎng)歷史中，教師肩負(fù)著繼承過(guò)去和未來(lái)的光榮使命。憑借勤奮和智慧，下一代的思想開(kāi)啟了。無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)者，將軍，作家，科學(xué)家，學(xué)者，還是成千上萬(wàn)的普通工人，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，他們都受到老師的教育和啟發(fā)，所有這些都凝聚了努力和汗水。老師。我們可以讓學(xué)生從無(wú)知到成熟，并從無(wú)知中學(xué)習(xí)。我們可以為學(xué)生插上知識(shí)的翅膀，為祖國(guó)的明天照亮希望。我們可以通過(guò)簡(jiǎn)單的粉筆來(lái)描繪生命的活力，描繪祖國(guó)的廣闊未來(lái)。我們可以在三英尺的平臺(tái)上搖擺生命，播下文明的種子。隨著我們?cè)絹?lái)越白的銀色，我們可以編織學(xué)生生活的錦緞。隨著我們?cè)絹?lái)越彎腰，我們可以用我們年輕的血液點(diǎn)燃希望之火，帶來(lái)人類文明的未來(lái)。也許我們的生活太艱難了，但我們認(rèn)為這個(gè)國(guó)家很自豪，也許我們太平凡了，但我們可以在孩子們心中獲得永生。也許我們沒(méi)有華麗的道具，沒(méi)有熱烈的掌聲和華麗的花朵，但我們的一個(gè)粉筆可以指向山脈，我們的一個(gè)嘴可以唱出這些詞。我們的一個(gè)姿勢(shì)是最引人注目的燈塔。加，減，乘和除可以寫出一個(gè)完整的彈簧，詩(shī)可以用來(lái)支撐分支的榮耀。

誰(shuí)說(shuō)老師的職業(yè)是苦的，微風(fēng)的袖子里有好東西。對(duì)于祖國(guó)的明天，我們不后悔。作為一名教師，我可以自豪地說(shuō)，我們是世界上最輝煌的職業(yè)。雖然有時(shí)我們會(huì)接受社會(huì)的一些誤解。但我們有良心，我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)，用我們的熱情點(diǎn)燃希望，用我們的汗水寫下華章，給社會(huì)一個(gè)全面的答案，用驕傲的成就來(lái)呈現(xiàn)祖國(guó)的第60個(gè)儀式！今天，我們正經(jīng)歷著改革開(kāi)放的偉大時(shí)代；我們面臨著一個(gè)不斷變化和前所未有的宏偉新世紀(jì)！這將為我們的教育提供前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們將繼續(xù)以創(chuàng)新，大膽的競(jìng)爭(zhēng)，嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度，不懈的品格，不斷創(chuàng)造輝煌的未來(lái)。如今，新征程的號(hào)角已經(jīng)響起，讓我們繼續(xù)，忠于職守，團(tuán)結(jié)和團(tuán)結(jié)；言行一致，以身作則；腳踏實(shí)地，艱苦的研究；愿意犧牲，燃燒激情，在新學(xué)期騎風(fēng)浪。特別喜歡！

國(guó)旗下的教師發(fā)言稿(篇3)

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好?。ň炊Y）。

我們迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始。我作為學(xué)生代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)。

首先，我代表我校全體同學(xué)對(duì)辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福，祝老師們工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意。

假期里，我就渴望早日回到美麗的校園，因?yàn)闇剀暗男@強(qiáng)烈地吸引著我。這里有和藹可親的校領(lǐng)導(dǎo)，有教學(xué)水平極高的老師，有精神飽滿、好學(xué)上進(jìn)、知禮守紀(jì)的同學(xué)，能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，是我們每個(gè)學(xué)生的驕傲，這更是一種幸運(yùn)。所以，我們要感謝美麗的學(xué)校。

上學(xué)期，我們?cè)谶@里學(xué)到了許多科學(xué)文化知識(shí)，懂得了不少做人的道理，學(xué)會(huì)了許多求異創(chuàng)新的本領(lǐng)，使我們的頭腦日漸聰明，讓我們的人格日趨完善。因此，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，無(wú)一不凝聚著老師的心血。同學(xué)們，面對(duì)著為我們?nèi)找共賱诘睦蠋?，我們要大聲地?duì)老師們說(shuō)：“老師，您辛苦了！”

新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，我們又長(zhǎng)大了一些，又長(zhǎng)高了一些。新學(xué)期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中：我們要規(guī)范自己的行為，用小學(xué)生日常行為規(guī)范來(lái)指導(dǎo)自己的言行，使自己更加文明；我們要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)做品德高尚的人；我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，樹(shù)立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鞭策自己的學(xué)習(xí)，搶抓時(shí)間，掌握學(xué)習(xí)技能；新學(xué)期，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，拓寬自己的知識(shí)面，去欣賞優(yōu)秀的書(shū)籍，在書(shū)海中遨游，使自己更加優(yōu)秀。

海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，為我們的理想和目標(biāo)而努力，為我們成為走向世界的現(xiàn)代人而奮斗！

最后，祝老師們工作順利、身體健康；祝全體同學(xué)新學(xué)期新風(fēng)貌，新姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)！更努力、更拼搏、更加油，學(xué)習(xí)更進(jìn)步！

謝謝大家！

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

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國(guó)旗下的教師發(fā)言稿(篇4)

各位老師、同學(xué)們：

大家早上好！今天我講話的題目是《感恩老師 尊重自己》。

同學(xué)們，作為一個(gè)小學(xué)生，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)掌握知識(shí)；要講文明、懂禮貌；要有愛(ài)心，懂得關(guān)心、體貼別人，要勤勞不懶惰，自己能做的事情，要自己做，還要懂得感恩，同學(xué)們：你們說(shuō)在學(xué)校里最值得感恩的是誰(shuí)呢？今天我就講講怎樣感恩老師，尊重自己。

同學(xué)們，我想我們每個(gè)人都明白，是親愛(ài)的老師，用心靈的陽(yáng)光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀;是親愛(ài)的老師，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛(ài)如小溪，流向每個(gè)人心房，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。是老師用母愛(ài)撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽(tīng)講，這便是感恩;

下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;

我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩;

我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。

當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。

還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識(shí)上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂(lè)的滿足。

不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是自己對(duì)老師的尊重和肯定，更是對(duì)自己健康成長(zhǎng)的尊重和肯定。

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，用我們的行動(dòng)來(lái)感恩老師吧！同時(shí)也要感恩父母、感恩同學(xué)、感恩所有幫助過(guò)你的人。

祝全體同學(xué)們：天天開(kāi)心!快樂(lè)學(xué)習(xí)!快樂(lè)成長(zhǎng)!

國(guó)旗下的教師發(fā)言稿(篇5)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

冉冉升起的五星紅旗帶我們走入新的一周，在九月陽(yáng)光的照耀下，我們又迎來(lái)一個(gè)教師節(jié)，365天一個(gè)輪回，您又多了幾道皺紋，幾縷白發(fā)。我們想對(duì)您說(shuō)：“老師，辛苦了”。

縱觀歷史，但凡有成就的偉人身后大多都會(huì)有一位或多位了不起的老師。徐特立跟隨毛澤東走完了長(zhǎng)征路。毛澤東1937年在給徐特立老師60大壽的祝壽信中說(shuō)：“您是我xx前的先生，您現(xiàn)在仍然是我的先生，您將來(lái)必定還是我的先生。”

對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從稚童到少年再到青年的生命歷程中，老師一直是教育和激勵(lì)我們的人，雖然他們生活平淡，卻情系教育，心聯(lián)學(xué)子；他們有蠟燭精神，燃燒著自己，照亮別人；老師的這種傳授知識(shí)的能力是他們所獨(dú)有，這樣的能力本身就包含這無(wú)限的內(nèi)涵。在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，教師承擔(dān)著承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命，教師用自己的心血塑造了一代又一代人去開(kāi)拓，去進(jìn)??！

20__年注定是不平凡的一年，而我們的老師們，在大災(zāi)面前則是將最博大的愛(ài)傾注給了我們。

當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開(kāi)垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹，兩個(gè)孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。

這名男子是該校29歲的老師張米亞，“摘下我的翅膀，送給你飛翔?！倍嗖哦嗨嚕類?ài)唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢守住了生命之門。

崇州市懷遠(yuǎn)鎮(zhèn)中學(xué)老師吳忠洪本已逃生，為救兩名學(xué)生義無(wú)反顧地返身沖進(jìn)正猛烈搖晃的教學(xué)樓內(nèi)，淹沒(méi)在轟然倒塌的樓房中；北川縣第一中學(xué)教師劉寧在大震之時(shí)機(jī)智地保護(hù)了59名學(xué)生，卻失去了自己的寶貝女兒。

這一件一件觸動(dòng)我們靈魂的事，讓我們久久不能平息。

感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人。您讓我們知道，只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。

感謝您——老師，您讓我們成為能超越自己的人，你用事實(shí)向我們證明，學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一中快樂(lè)和責(zé)任。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索！

感謝您——老師，是您讓我們明白，我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，您總幫助我們壘好基礎(chǔ)，您為成長(zhǎng)的我們做到了最好！

老師，可能由于我們的青春沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒。課堂上開(kāi)小差的我們，操場(chǎng)上亂跑的我們，我們一天天長(zhǎng)大，我們不再只會(huì)保證，而是用行動(dòng)證明自己將是你們的好學(xué)生！

我們感謝您！在這個(gè)美好的節(jié)日里，祝你們身體健康，事業(yè)有成！

最后，請(qǐng)同學(xué)們響亮地向身邊的老師說(shuō)一聲：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”

國(guó)旗下的教師發(fā)言稿(篇6)

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，共同迎來(lái)了我們自己的節(jié)日——第36個(gè)教師節(jié)。我們有幸請(qǐng)到了工作區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、各黨支部及村委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)。讓我們以熱烈的掌聲，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝。到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)，是人民群眾的父母官，他們身上有著我們從其他地方想學(xué)而學(xué)不到的寶貴財(cái)富。他們的到來(lái)，使我們學(xué)校蓬蓽生輝。我們由衷的感謝他們對(duì)教育事業(yè)的支持，同時(shí)我們也相信，在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們這所嶄新的學(xué)校，一定會(huì)日新月異，飛速發(fā)展。

值此佳節(jié)之際，我代表學(xué)校向在教育教學(xué)第一線上辛勤耕耘的全體老師，向?yàn)橛耸聵I(yè)默默貢獻(xiàn)的廣大職工致以節(jié)日的祝賀!

最后，借助本次座談會(huì)，給老師們提幾點(diǎn)要求：第一，老師們要堅(jiān)持“辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，讓更多的孩子受到更好的教育”的辦學(xué)理念，著力打造一所學(xué)生管理嚴(yán)格，人文素養(yǎng)高，學(xué)習(xí)氛圍濃，創(chuàng)新精神強(qiáng)的學(xué)校;第二，積極探索適應(yīng)新形勢(shì)要求的學(xué)校教育教學(xué)的改革新路，充分挖掘?qū)W校各方面辦學(xué)要素的潛能。第三，全體師生要團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，順利地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，贏得社會(huì)和家長(zhǎng)們的認(rèn)可和贊譽(yù)，使學(xué)校工作整體得到提高;第四，全校教師一定要緊密團(tuán)結(jié)在一起，以飽滿的熱情、塌實(shí)的工作、創(chuàng)新的思想精心培養(yǎng)下一代，以不負(fù)家鄉(xiāng)父老的重托，不負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的期望。

回顧過(guò)去，我們豪情滿懷!展望未來(lái)，我們信心百倍!新學(xué)年，新起點(diǎn)，新希望，新面貌。只要我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，人人爭(zhēng)為學(xué)校作一份貢獻(xiàn)，學(xué)校明天一定會(huì)更美好!讓我們同心同德，真抓實(shí)干，為美好明天共同拼搏奮斗!

最后祝領(lǐng)導(dǎo)們步步高升!萬(wàn)事如意!

祝老師們節(jié)日愉快，身體健康，家庭幸福!

謝謝大家!

國(guó)旗下的教師發(fā)言稿(篇7)

老師們，同學(xué)們：

早上好!

4月4日是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)，又是一年春草綠，又是一年清明時(shí)。清明節(jié)，是一個(gè)充滿懷念的日子，是一個(gè)表達(dá)對(duì)祖先的追思，對(duì)亡故親人的懷念，對(duì)英烈的緬懷，是一種寄托，是一種心情。

最近一段時(shí)間，許多家庭，會(huì)在長(zhǎng)輩的帶領(lǐng)下，舉家祭掃祖先的靈墓，目的是在傳承每一家生生不息的家風(fēng)和美德;我們學(xué)校的部分師生代表，也于3月27日祭掃了吳健雄墓和烈士陵園，緬懷吳健雄博士的豐功偉績(jī)和創(chuàng)造新中國(guó)、建設(shè)新中國(guó)的革命先輩。這里，小家與大家，都有一個(gè)最樸素的思想，就是讓我們能夠永遠(yuǎn)地烙印著愛(ài)國(guó)愛(ài)家的情懷。

同學(xué)們，我們是時(shí)代的幸運(yùn)兒，生活在一個(gè)和平、美好的環(huán)境里。幸福生活來(lái)之不易，只有懂得珍惜，懂得我們所肩負(fù)的歷史責(zé)任和歷史使命，才會(huì)更加努力地去創(chuàng)造未來(lái)，創(chuàng)造美好的生活。

我們要懷有一顆感恩的心，尊重生命、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造。我們要感謝父母，賜予我們生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我們疼著我們。要感謝老師，傳授我們知識(shí)，告訴我們做人的道理。要感謝朋友，在我們困惑，委屈的時(shí)候給我們力量。要感謝所有進(jìn)入我們生命中的人，因?yàn)槭撬麄円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我們的人生。 感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。當(dāng)我們每天享受著清潔的環(huán)境時(shí)，我們要感謝那些保潔工作者;當(dāng)我們遷入新居時(shí)，我們要感謝那些建筑工人;當(dāng)我們出行，要感謝司機(jī)懂得感謝，就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命，重新看待我們身邊的每個(gè)人，尊重每一份平凡普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己。

我們還要珍惜幸福的生活，珍惜眼前的一切，珍惜我們所擁有的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，和睦的同學(xué)關(guān)系，良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。作為學(xué)生，應(yīng)該更積極地、努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握科學(xué)技術(shù)。這不僅是建設(shè)祖國(guó)的需要，也是我們個(gè)人生存和發(fā)展的需要。

同學(xué)們，今天的愛(ài)國(guó)愛(ài)家就是努力學(xué)習(xí)，早日成為國(guó)家的棟梁、社會(huì)的人才。讓我們常懷感恩之心，珍惜每一天的幸福時(shí)光，努力學(xué)習(xí)!

國(guó)旗下的教師發(fā)言稿(篇8)

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

九月，注定是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過(guò)幾天，我們將迎來(lái)共和國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表四中全體同學(xué)向各位老師送上最誠(chéng)摯的祝福!“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!”

老師們、同學(xué)們，今天我國(guó)旗下講話的題目是--莫忘師恩。

尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，從“師者，傳道、授業(yè)、解惑”到“一日為師、終生為父”，從“教師是人類靈魂的工程師”到設(shè)立教師節(jié)、實(shí)施科教興國(guó)，這一切都讓我們感受到教師這個(gè)詞語(yǔ)的神圣、讓我們領(lǐng)悟到這個(gè)職業(yè)的崇高。是啊，自走進(jìn)學(xué)校大門開(kāi)始，我們?nèi)缤笈侮?yáng)光雨露的嫩芽，在茁壯成長(zhǎng)中，每一點(diǎn)進(jìn)步、每一份收獲和成功，無(wú)不浸透了各位老師的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的澆灌和栽培。甘作人梯，嘔心瀝血!各位老師，正是因?yàn)槟鷤兊囊龑?dǎo)鼓勵(lì)，批評(píng)指正和人格感召，交給了我們一把開(kāi)啟未知世界的鑰匙，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游;教會(huì)我們用智慧大膽探索、發(fā)現(xiàn)，讓我們的求學(xué)生涯充滿驚喜;鼓足了我們的勇氣，思考難題、積聚力量、樂(lè)觀向上!是各位老師幫助我們壘好了人生的基礎(chǔ)，為我們標(biāo)注了人生的坐標(biāo)。雖然我們?cè)谶@里只能作短暫停留，注定還要去更遠(yuǎn)的地方探索，但請(qǐng)各位老師相信，我們都是一個(gè)個(gè)美麗的風(fēng)箏，而您們的諄諄教誨就是一根根連著風(fēng)箏的線，激勵(lì)著我們永遠(yuǎn)迎風(fēng)而進(jìn)!

沐浴著九月的陽(yáng)光，我們又迎來(lái)了新的學(xué)年，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘，同學(xué)們也加入了新的學(xué)習(xí)旅程。同學(xué)們，在教師節(jié)來(lái)臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧，讓濃濃師恩永駐我們心間，讓我們把努力學(xué)習(xí)作為教師節(jié)最好的禮物吧。

最后，讓我們一起真誠(chéng)地預(yù)祝每一位老師節(jié)日快樂(lè)。

最新教師升旗發(fā)言稿分享

奮斗改變命運(yùn)，拼搏成就輝煌。當(dāng)我們接到演講任務(wù)時(shí)，我們要在熟記演講稿內(nèi)容的基礎(chǔ)上不斷練習(xí)，演講稿能組織和表達(dá)演講者的思想感情，那么我們?cè)鯓硬拍茼槙沉骼貙懗鲅葜v稿？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《最新教師升旗發(fā)言稿分享》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

教師升旗發(fā)言稿 篇1

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我們演講的題目是《感恩老師》

1當(dāng)晨曦第一縷陽(yáng)光撒進(jìn)校園時(shí)，你是否知道，再過(guò)一天就是第 35個(gè)教師節(jié)了，在這個(gè)的美好的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我們代表全體師生表達(dá)最真誠(chéng)的祝福一一

（他）親愛(ài)的老師，你辛苦了！祝你節(jié)日快樂(lè)！

每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)教師培訓(xùn)。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師您的血與汗水，無(wú)不**于老師您的辛勤栽培。

3一支粉筆，點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津，一尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路；

一塊黑板，寫下了老師無(wú)限的情意；一個(gè)講臺(tái)，反映了老師的艱辛。

老師們把他們的生活溶進(jìn)了講臺(tái)，灰塵沿著黑板緩緩落下，是他們漸漸消逝的時(shí)間。

2老師！你不僅給我們知識(shí)，還指引我們前進(jìn)的道路！對(duì)我們來(lái)說(shuō)，你就像我們的母親。我們不僅是你們的學(xué)生，也是你們的孩子！

我們總是認(rèn)為老師是一座寶庫(kù)，儲(chǔ)存著無(wú)盡的寶藏。老師謙卑地?fù)]了揮手，說(shuō)他只是打開(kāi)寶庫(kù)的鑰匙；

我們總是認(rèn)為老師是一片古樹(shù)參天的森林。老師笑著搖頭說(shuō)，他愿意做一個(gè)泉水灌溉田地。

1感恩老師！九月，我要用多少筆來(lái)寫下我內(nèi)心的祝福和敬意！上課鈴響了，菊花開(kāi)了，我的心也開(kāi)了感恩節(jié)的花。

從今天起，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩老師！在課堂上，輕輕的點(diǎn)頭證明你在專心聽(tīng)，這就是感恩；

3下課后，在走廊里遇到了老師，一聲甜甜的“老師好＂，這也是感恩。

接受老師的批評(píng)和教育也是一種感激！

1認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。

3同學(xué)們，師恩難忘，在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧！也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話語(yǔ)，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，用我們的真心，祝福我們每位教師:（合）身體健康，天天快樂(lè)!

教師升旗發(fā)言稿 篇2

英國(guó)著名的哲學(xué)家培根說(shuō)：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生?！比藗兛是笊咸熨x予自己高智商、大智慧，卻往往忽略了最大的智慧恰恰是貌似不起眼的良好習(xí)慣。

習(xí)慣就像安裝在每個(gè)人身上的指南針，指引著人們的行動(dòng)。小時(shí)候的魯迅先生就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他時(shí)時(shí)刻刻要求自己凡事都要早做，必須抓緊時(shí)間，這樣，長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持就成了自己的習(xí)慣。這位以“早”而著名的作家，在中國(guó)的文壇乃至世界的文學(xué)史上都留下了光輝的足跡，成為世界十大文豪之一。可見(jiàn)，習(xí)慣的好壞對(duì)人的一生發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。對(duì)我們高中生來(lái)說(shuō)，習(xí)慣尤為重要，它可以左右我們一生的成敗，滿身惡習(xí)的人是成不了大氣候的；惟有良好習(xí)慣的人才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

很多事實(shí)告訴我們，知識(shí)、能力固然重要,但好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀,不經(jīng)意間,助你一臂之力.一個(gè)壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。有人說(shuō)：于細(xì)微之處觀察人。我們播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種品格；現(xiàn)在文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。同學(xué)們，清晨踏入校園，當(dāng)你側(cè)目而視，看見(jiàn)同學(xué)的身影時(shí)，請(qǐng)不要忘記上前向他問(wèn)好，共同分享生活中的喜悅。碰見(jiàn)老師，請(qǐng)不要漠然地走過(guò)，道一聲“老師好”或者只是一個(gè)點(diǎn)頭、一個(gè)微笑，空氣中也會(huì)多一份溫暖。學(xué)校是我們共同的家園，當(dāng)你要處理垃圾時(shí)，請(qǐng)花上一分鐘時(shí)間，把垃圾提到指定扔放處；當(dāng)您要扔掉手中的紙屑果皮時(shí)，請(qǐng)花上一分鐘的時(shí)間，將它放入垃圾箱中；當(dāng)你在公共場(chǎng)所停放自行車時(shí)，請(qǐng)花上一分鐘時(shí)間停靠在指定場(chǎng)地并擺放整齊。同學(xué)們，我們期待著文明的陽(yáng)光灑遍五小美好的校園，真誠(chéng)的希望全體同學(xué)無(wú)論是陽(yáng)光晨風(fēng)里的上學(xué)路上、暖暖夕陽(yáng)中的歸家途中，還是在校園的學(xué)習(xí)生活中，每時(shí)每刻都要講文明、有禮貌。

讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，文明禮貌之花一定會(huì)在五小的校園競(jìng)相綻放，讓文明營(yíng)造五小美好的環(huán)境，讓好習(xí)慣成就我們燦爛的未來(lái)吧！

謝謝大家！

教師升旗發(fā)言稿 篇3

老師們、同學(xué)們：

大家下午好!

今天我們隆重集會(huì)，熱烈慶祝第三十一個(gè)教師節(jié)。首先我代表學(xué)校向勤奮耕耘、辛勞工作的廣大教師致以節(jié)日的祝賀!向?yàn)閷W(xué)校的生存發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的教職員工們表示最衷心的感謝!并對(duì)今天受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)的師生表示熱烈的祝賀!

召開(kāi)本次大會(huì)的目的有三：一是總結(jié)工作，繼往開(kāi)來(lái);二是表彰先進(jìn)，樹(shù)立典范;三是弘揚(yáng)師德，再塑形象。前面【人名】同志代表校委會(huì)對(duì)我校過(guò)去一年的工作做了客觀、公正的總結(jié)。完全符合學(xué)校的實(shí)際，成績(jī)只能代表過(guò)去，存在的問(wèn)題才是我們今后的關(guān)鍵和動(dòng)力。就我校而言，過(guò)去一年，教育教學(xué)質(zhì)量總體水平偏低，學(xué)校管理不夠科學(xué)規(guī)范，學(xué)校日常工作還不夠精細(xì)，學(xué)生素質(zhì)教育還沒(méi)有落到實(shí)處，教師總體素質(zhì)參差不齊，凡此等等，都是我們今后要正確面對(duì)的，努力改變的，徹底解決的。盡管困難肯定不小，但我們有信心、有能力攻堅(jiān)克難，讓學(xué)校成為家長(zhǎng)的學(xué)校，辦人民滿意的教育。

在今天的大會(huì)上我們還對(duì)__等15名教師授予優(yōu)秀班主任、先進(jìn)工作者、師德標(biāo)兵、教研能手等榮譽(yù)稱號(hào)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)了__等30名三好學(xué)生、優(yōu)秀班團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員、進(jìn)步較大者。這樣做的原因是在上學(xué)年的工作中，確實(shí)涌現(xiàn)出了一大批愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、勤于鉆研、勇于進(jìn)步、成績(jī)優(yōu)異的教師，也造就了一大批品行好、學(xué)習(xí)好、知禮儀、懂感恩、會(huì)生活、有特長(zhǎng)的突出學(xué)生，為了激勵(lì)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣，我們這樣做，是非常有必要的。所以，今天的表彰活動(dòng)，不僅是對(duì)過(guò)去一年對(duì)學(xué)生、對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、辛勤努力的各類先進(jìn)進(jìn)行表彰和感謝，也是對(duì)沒(méi)有進(jìn)入表彰行列的，在日常工作中默默無(wú)聞、不計(jì)得失、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教職工表示感謝和致以崇高的敬意!

今天是第31個(gè)教師節(jié)。今年教師節(jié)的主題是“立德樹(shù)人，同心共筑中國(guó)夢(mèng)”，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，作為廣大教師和教育工作者，就是要用立德樹(shù)人的不凡業(yè)績(jī)共筑中國(guó)夢(mèng)。主席在第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)上指出：“全國(guó)廣大青少年，要志存高遠(yuǎn)，增長(zhǎng)知識(shí)，錘煉意志，讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩?！钡闹匾v話，揭示了青少年在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)進(jìn)程中的重要作用，體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)青少年的殷切期望，為青少年健康成長(zhǎng)指明了方向，也為廣大教師和教育工作者怎樣用立德樹(shù)人的不凡業(yè)績(jī)共筑中國(guó)夢(mèng)賦予了神圣責(zé)任。

立德樹(shù)人是教師肩負(fù)的神圣職責(zé)，包含自身樹(shù)立德業(yè)和培養(yǎng)學(xué)生成人成才的兩大任務(wù)。而立德是關(guān)鍵，是首要，所以學(xué)校將以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。就今后我校教師隊(duì)伍建設(shè)而言，主要做好三個(gè)方面的工作：

第一，在教師隊(duì)伍中大力弘揚(yáng)為人師表、教書(shū)育人、敬業(yè)愛(ài)生的良好風(fēng)尚。第二，抓好教師的專業(yè)發(fā)展。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，完善、修訂教師培養(yǎng)計(jì)劃、學(xué)習(xí)制度，開(kāi)展各類

活動(dòng)，完善落實(shí)監(jiān)督、檢查、評(píng)比、考核等機(jī)制，構(gòu)建教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系，全力提高教師思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。第三、堅(jiān)持以人為本的管理理念，全面關(guān)心教職員工的工作、生活、身心健康和發(fā)展，努力優(yōu)化工作環(huán)境，改善工作條件，使學(xué)校成為師生的精神家園和事業(yè)樂(lè)園。

老師們，社會(huì)發(fā)展對(duì)教育提出了更高更新的要求，本學(xué)年學(xué)校將圍繞“提高教育質(zhì)量”的中心，按照“規(guī)范學(xué)校管理，強(qiáng)化教師培養(yǎng)，實(shí)施高效課堂，創(chuàng)建特色學(xué)?！睘楣ぷ魉悸罚Πl(fā)揚(yáng)學(xué)?？嘧ァ⒔處熆嘟?、學(xué)生苦學(xué)的“三苦”精神，努力達(dá)到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、教師的師德和業(yè)務(wù)水平、學(xué)校規(guī)范化管理效能的“三個(gè)提高”，從而推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的更大的發(fā)展。

面對(duì)新學(xué)年，恰逢教師節(jié)，我想對(duì)大家提幾點(diǎn)希望：

1.全體教師要勤學(xué)習(xí)、勤思考、勤工作，愛(ài)崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，敢于負(fù)責(zé)，勇于爭(zhēng)先，圍繞教育教學(xué)質(zhì)量，服從大局講團(tuán)結(jié)，忠誠(chéng)事業(yè)講奉獻(xiàn)，立足本職比貢獻(xiàn)。通過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)的教師隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)落實(shí)培養(yǎng)和學(xué)習(xí)制度，形成肯吃苦、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)學(xué)校的教師隊(duì)伍。要發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，以大面積提高學(xué)生成績(jī)?yōu)橥黄瓶冢?shí)施高效課堂，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，力促學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2.全體教職員工要有“質(zhì)量即學(xué)校的生命”的憂患意識(shí)。要清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)校的發(fā)展，任重而道遠(yuǎn)。要繼續(xù)弘揚(yáng)“敬業(yè)、奉獻(xiàn)”精神，不斷增強(qiáng)教書(shū)育人、以身立教的社會(huì)責(zé)任感，盡心盡責(zé)地把工作做好，用自己的行動(dòng)踐行學(xué)校辦學(xué)理念，“學(xué)為人師，行為世范”，管好學(xué)生，促進(jìn)學(xué)風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)，進(jìn)而形成健康向上、文明高雅的優(yōu)良校風(fēng)，為學(xué)校的發(fā)展不懈努力。

3.同學(xué)們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，要本著為自己的前途和命運(yùn)負(fù)責(zé)的態(tài)度，發(fā)揮個(gè)人的內(nèi)動(dòng)力，培養(yǎng)自己堅(jiān)忍不拔的意志力，培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力，要具備積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神和能力，堅(jiān)信“進(jìn)步就是優(yōu)秀”，日積月累，積累成功，厚積薄發(fā)。還要恪守“做人準(zhǔn)則”，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信、正直、高尚的人。

目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和任務(wù)的完成，有賴于我們?nèi)w教職員工齊心協(xié)力，步調(diào)一致，與時(shí)俱進(jìn)，只爭(zhēng)朝夕，全身心投入到工作當(dāng)中，盡心盡職做好本職工作。

新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)學(xué)，學(xué)校各方面工作都有了良好的開(kāi)端。撫今追昔，心潮澎湃;展望明朝，信心百倍。全體師生要保持“心齊、氣順、勁足、實(shí)干”的精神狀態(tài)，同心同德，恪守校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神，抓住機(jī)遇，開(kāi)拓進(jìn)取，為再鑄輝煌，把我校建成一所“環(huán)境優(yōu)美、師資雄厚、管理科學(xué)、優(yōu)質(zhì)高效”的現(xiàn)代化學(xué)校而不懈努力!

最后再次祝全體教師節(jié)日快樂(lè)!

祝在座的各位身體健康，工作順利，學(xué)業(yè)有成，家庭幸福!

教師升旗發(fā)言稿 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是：感恩,老師!在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們高興地迎來(lái)了第二十五個(gè)教師節(jié)。

這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子，此時(shí)此刻，無(wú)論用什么方式、也難以表達(dá)我對(duì)我們老師的感恩之心!敬愛(ài)的老師啊、在這個(gè)特殊的日子里，我只想對(duì)您說(shuō)：老師、您辛苦了!我們感謝您!感謝您，荒涼的土地上，從此以后，你們要克服路途遙遠(yuǎn)的困難，要度過(guò)一個(gè)個(gè)思念家人的夜晚-------我們的內(nèi)心感謝你們的付出。

感謝你，老師!你們冒著酷暑，陪伴我們度過(guò)整整九天的軍訓(xùn)時(shí)間。其實(shí)，你們完全可以在空調(diào)下吃著西瓜上網(wǎng)。可是，親愛(ài)的老師們，你們陪我們一起流汗，一起變黑------當(dāng)我們快要堅(jiān)持不住的時(shí)候，是你們給了我們勇氣和堅(jiān)強(qiáng);當(dāng)我們有了點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，是你們給了我們鼓勵(lì)和掌聲。

感謝您，老師!當(dāng)其他行業(yè)的人都在家享受天倫之樂(lè)，或者都已經(jīng)進(jìn)入甜美夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，你們還在一個(gè)個(gè)宿舍檢查我們的就寢;可當(dāng)早晨太陽(yáng)尚未蘇醒時(shí)，你已在教室等候我們，為我們奉獻(xiàn)上一節(jié)節(jié)精彩的課堂。

感謝您，老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一各負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，是一把通向我們從末知道的天地的鑰匙!感謝您，老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。您讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。您常說(shuō)您也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。

感謝您，老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您讓我們知道了方法總比困難多!感謝您，老師，您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您好總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。

教師升旗發(fā)言稿 篇5

老師們、同學(xué)們：

大家早上好!

沐浴著和煦的春風(fēng)，我們迎來(lái)了第__個(gè)“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”。國(guó)家有關(guān)部門規(guī)定，把每年三月最后一周的星期一定為全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。目的是為推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作，降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率，保證少年兒童的健康成長(zhǎng)。全國(guó)中小學(xué)安全宣傳教育日從1996年起，今年已經(jīng)是第17個(gè)年頭了，今年“安全教育日”的主題是“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”。今天我國(guó)旗下講話的題目是《安全在我心中》。中外古今，多少文人墨客用優(yōu)美的文筆唱出了對(duì)生命的歌頌。人們歌頌生命，是因?yàn)樯膶氋F，人們熱愛(ài)生命，是因?yàn)樯拿篮谩?/p>

然而，生命又是脆弱的。當(dāng)生命遭到災(zāi)難或傷害時(shí)，它就會(huì)轉(zhuǎn)眼消逝，那些鮮血寫成的教訓(xùn)，使我們感悟到了生命的可貴，感悟到了安全的重要。據(jù)有關(guān)部門調(diào)查統(tǒng)計(jì)，全國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多人。其中，交通事故已成為中小學(xué)生安全事故中的主要事故，食物中毒和意外傷害也一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。

安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)，它關(guān)系到同學(xué)們是否健康成長(zhǎng)，能否順利完成學(xué)業(yè)。由于小學(xué)生年齡比較小，有時(shí)無(wú)法應(yīng)對(duì)隨時(shí)可能出現(xiàn)的各種危險(xiǎn)，所以我們要加強(qiáng)教育，讓學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，認(rèn)識(shí)生活中的各種安全問(wèn)題，學(xué)會(huì)正確處置意外，做好防范、樹(shù)立起自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。作為班主任老師，應(yīng)牢固樹(shù)立“安全工作無(wú)小事”的觀念，站在構(gòu)建平安校園的高度，始終將學(xué)生的安全工作擺在重要位置，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，要做到經(jīng)常教育，及時(shí)教育，教育到位，真正提高意識(shí)。為此對(duì)同學(xué)們提出以下要求：

一、樹(shù)立自我安全意識(shí)，不做危及個(gè)人以及他人的事。在校內(nèi)不互相追逐打鬧。

二、關(guān)注課間安全，要養(yǎng)成校園內(nèi)靠右行走的良好習(xí)慣，要注意慢行、禮讓。

三、遵守交通規(guī)則和交通秩序，注意交通安全，養(yǎng)成文明走路好習(xí)慣;過(guò)馬路時(shí)做到一停、二看、三通過(guò)，嚴(yán)格遵守紅燈停、綠燈行的規(guī)定;嚴(yán)禁翻越行人護(hù)欄或其他交通隔離設(shè)施;乘車應(yīng)注意乘車安全、不乘坐非法車輛。騎自行車的同學(xué)，更應(yīng)增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高安全防范和自我保護(hù)意識(shí)。

四、放學(xué)及時(shí)回家，不在外逗留、游玩，受到不法侵害時(shí)及時(shí)打急救電話或110尋求幫助;應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，不瀏覽不健康網(wǎng)站，不玩網(wǎng)絡(luò)游戲;嚴(yán)禁進(jìn)入游戲機(jī)室、網(wǎng)吧，不看不健康的書(shū)刊、不參加封建迷信活動(dòng)。

五、注意食品衛(wèi)生安全，不吃不潔凈的食物，講究衛(wèi)生;養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣，不到無(wú)證攤販購(gòu)買不潔零食和其他來(lái)路不明的食物。

六、注意運(yùn)動(dòng)安全，要嚴(yán)格按照體育老師的要求去做，切不可做危險(xiǎn)的動(dòng)作。在集體活動(dòng)中，自覺(jué)服從老師統(tǒng)一管理，不打鬧、不隨意離開(kāi)集體，如有身體不適等情況要及早報(bào)告老師或有關(guān)人員。

七、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待;杜絕一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護(hù)平安校園的小主人。

八、各位班主任老師今天再對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次自救自護(hù)教育，切實(shí)提高學(xué)生的避險(xiǎn)能力。今天下午課外活動(dòng)時(shí)間我們進(jìn)行一次全校性的逃生演練，各班主任提前進(jìn)行一次班級(jí)演練，確保演練效果。

老師們，同學(xué)們，讓我們共同努力，創(chuàng)建和諧校園、平安校園!讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的樂(lè)園!我的講話完了，謝謝大家!

教師升旗發(fā)言稿 篇6

開(kāi)學(xué)升旗領(lǐng)導(dǎo)講話演講稿為范文網(wǎng)的會(huì)員投稿推薦，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

春寒料峭的晨風(fēng)吹來(lái)明媚的季節(jié)，雄壯嘹亮的國(guó)歌奏響昂揚(yáng)的旋律，在這大好春光中，我們滿懷憧憬和喜悅又回到了美麗的校園，迎來(lái)了新的學(xué)期，開(kāi)始了新的生活。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向無(wú)私奉獻(xiàn)的校領(lǐng)導(dǎo)和親愛(ài)的同學(xué)們送上我由衷的祝福：祝大家新春快樂(lè)，幸福安康!

陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。剛剛召開(kāi)的我校三屆二次職工代表大會(huì)如春潮涌動(dòng)在春意勃發(fā)的校園中，聆聽(tīng)了姜校長(zhǎng)的行政報(bào)告，我們明確了今后的努力方向，面對(duì)新一輪課程改革的挑戰(zhàn)，作為教師，我們深知身上所擔(dān)負(fù)的重任，我們要努力改變教育觀念，更新教育思想，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，讓有效課堂伴隨我們，向課堂要質(zhì)量。一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“施教三功貴在誘導(dǎo)，進(jìn)學(xué)三功貴在領(lǐng)悟”，我們要在課堂教學(xué)中努力關(guān)注每位學(xué)生，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，合作者，促進(jìn)者，激發(fā)學(xué)生探索知識(shí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力，讓他們?nèi)ジ惺?、理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)態(tài)度和合作探究精神，變教學(xué)為導(dǎo)學(xué)。學(xué)高為師，身正為范，博學(xué)為本。作為教師我們更要愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實(shí)，刻苦鉆研，努力做到教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人。用廣博的知識(shí)和精湛的技藝去吸引每一位學(xué)生;用飽滿的激情和真誠(chéng)的微笑去感染每一位學(xué)生;關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，將愛(ài)灑向每位學(xué)生的心田!

親愛(ài)的同學(xué)們，作為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生——你們也應(yīng)該感到自豪。你們正處在實(shí)驗(yàn)中學(xué)蒸蒸日上的發(fā)展時(shí)期，日新月異的校容校貌，整潔優(yōu)雅的育人環(huán)境，不斷更新的教學(xué)設(shè)施為你們提供了張揚(yáng)個(gè)性、展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。希望你們一定要珍惜在母校實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)習(xí)這一段時(shí)光!

同學(xué)們，新的學(xué)期在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩畫(huà)卷呢?選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!老師期待你們?cè)谛碌膶W(xué)期里飛得更高，飛得更遠(yuǎn)!

親愛(ài)的老師，在這新一輪朝陽(yáng)升起之時(shí)，讓我們乘三屆二次教代會(huì)的東風(fēng)，振奮精神、團(tuán)結(jié)一心、更新觀念、銳意進(jìn)取、不斷豐富知識(shí)，提高能力，在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期寫下無(wú)悔，奉獻(xiàn)智慧，成就未來(lái)!

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作順利!祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)!祝愿我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)在新的一年里擁有更加燦爛的明天，取得更加輝煌的成就!謝謝大家!

敬愛(ài)的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在這陽(yáng)光明媚的金秋時(shí)節(jié)，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新目標(biāo)，新收獲。

新學(xué)期是我們?nèi)松锍瘫嫌忠粋€(gè)新的起點(diǎn)，也是一個(gè)加油站。在此，我代表學(xué)校對(duì)全體師生致以新學(xué)期的美好祝愿：祝同學(xué)們新學(xué)期勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，全面發(fā)展。平平安安。祝同志們身體健康、工作順利、家庭幸福!尤其對(duì)剛剛加入大家庭的一年級(jí)小同學(xué)表示誠(chéng)摯的歡迎!

過(guò)去的一年記錄著每一個(gè)人的辛勤，蘊(yùn)含著我們的智慧：校園環(huán)境建設(shè)進(jìn)一步發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，課堂改革不斷深化，各項(xiàng)活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。所取得成績(jī)凝聚著我們這個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗集體的每一個(gè)人的智慧與汗水，在此我向全體師生的辛勤勞動(dòng)致以崇高的敬意和感謝!

今天，新的學(xué)期又開(kāi)始了，新學(xué)期、新起點(diǎn)，鼓舞人心;新目標(biāo)新征程，催人奮進(jìn)。我們一定要有新的思想境界、新的目標(biāo)追求、新的精神面貌、新的得力措施，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校改革與發(fā)展的新局面，譜寫從教、求學(xué)生涯新的華彩樂(lè)章!

在此，我謹(jǐn)向大家提幾點(diǎn)希望：

一、希望各位老師牢記“德高為師、身正為范”，真正做到“愛(ài)校如家、愛(ài)生如子”，全身心投入到教育教學(xué)工作中去，力爭(zhēng)各項(xiàng)工作再創(chuàng)佳績(jī)。

二、希望同學(xué)們真正做到“熱愛(ài)學(xué)校、敬愛(ài)老師、關(guān)愛(ài)同學(xué)”，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，天天向上。

三、希望各班級(jí)、各年級(jí)在日常管理中繼續(xù)狠抓“安全、文明、衛(wèi)生、節(jié)約”，讓“講文明、講衛(wèi)生、講安全、講低碳”變?yōu)槊课粠熒膶?shí)際行動(dòng)，讓我校園成為真正的安全、文明的樂(lè)園。

老師們、同學(xué)們，~~~~已經(jīng)過(guò)去，我們無(wú)愧于已邁出的每一個(gè)腳步、流下的每一滴汗水。令人振奮的~~~~已經(jīng)拉開(kāi)了序幕“勤奮、求實(shí)謀發(fā)展，文明、健美滿校園。”愿你們以昂揚(yáng)的斗志、奮發(fā)的精神、十足的信心，全身心地投入到新學(xué)期的教學(xué)與實(shí)踐中去。鮮花會(huì)為你們而盛開(kāi)，掌聲會(huì)因你們而響起。我們的明天，我們今學(xué)年的明天會(huì)更加美好!

謝謝大家!

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

\"又是一年春草綠，依然十里杏花紅\"。我們帶著對(duì)寒假生活的美好記憶，對(duì)新學(xué)期的向往，又回到了學(xué)校，站在了新的起跑線上。

今天是開(kāi)學(xué)的第一次升國(guó)旗，借此機(jī)會(huì)，我代表沙河中學(xué)的全體老師和同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)我們的心聲：迎著國(guó)旗，看著同學(xué)們整齊的隊(duì)形，筆直的身影，我們感到很欣慰。因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了一歲，成熟了一些，最主要的是懂得了尊重與堅(jiān)持。作為我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，也就選擇了你們。是你們，讓我們的青春得以延緩，是你們，彰顯著我們的人生價(jià)值。你們是幸福的，我們就是快樂(lè)的，你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的，你們是成功的`，我們才是優(yōu)秀的。

開(kāi)學(xué)初，走進(jìn)教室，大家都是躊躇滿懷，戰(zhàn)斗的號(hào)角一觸即發(fā)。學(xué)習(xí)紀(jì)律與學(xué)習(xí)狀態(tài)空前優(yōu)異，那沙沙地書(shū)寫?yīng)q如急行軍的腳步。但是，學(xué)習(xí)生活畢竟是單調(diào)而又枯燥的重復(fù)，你能不能堅(jiān)守下去?學(xué)習(xí)中，難免會(huì)遇到困難，那個(gè)時(shí)候，你會(huì)不會(huì)輕言放棄?我們很擔(dān)憂。同學(xué)們，\"知識(shí)是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。\"\"勞動(dòng)一日，可得一夜的安眠;勤勞一生，可得幸福的長(zhǎng)眠。\"今天的辛苦正是為了明天甘甜的果實(shí)。只要生命鮮活，跋涉的腳步就應(yīng)該永不停息!看看左右?jiàn)^斗的身影，效仿身邊執(zhí)著的足跡，你也可以分秒必爭(zhēng)、馬不停蹄!讓一輩子僅有一次的初中生活，演繹一場(chǎng)\"不拋棄，不放棄\"的感人舞臺(tái)劇。

同學(xué)們，在勵(lì)志學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們還要講究科學(xué)方法，提高學(xué)習(xí)效益。我們學(xué)校一直提倡，日日清，周周清，月月清，這一點(diǎn)，大家一定要堅(jiān)持做到。打仗就打有準(zhǔn)備的仗，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，明白自己哪里學(xué)得好與不好，及時(shí)彌補(bǔ)，將遺漏減少到最最渺小。同學(xué)們，如果說(shuō)初一到初三的學(xué)習(xí)是大量的積累，那么初四的學(xué)習(xí)則要注重質(zhì)的提取、能力的增長(zhǎng)。學(xué)習(xí)中的合作固然重要，但是獨(dú)立思考在這個(gè)時(shí)期尤為必需。你不可能將別人的思維照搬過(guò)來(lái)，自己的經(jīng)驗(yàn)還要親身試試水深水淺。能力的提升，不是老師、組長(zhǎng)可以包辦的。所以，一定要將學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性擺放在首位。一點(diǎn)點(diǎn)調(diào)整，定能夠做到圓滿。

同學(xué)們，生活不會(huì)一帆風(fēng)順，學(xué)習(xí)不會(huì)一路坦途。我們一定要學(xué)會(huì)\"勇敢的笑\"。面對(duì)失敗、枯燥、、諸多誘惑。你要記住，你是強(qiáng)者。強(qiáng)者總會(huì)守住自己一顆勇敢的心，笑迎一切困難與不如意。天上不會(huì)掉下美味的餡餅，世上沒(méi)有不勞而獲的成功。要學(xué)會(huì)包容老師、父母的失誤，學(xué)會(huì)容忍同學(xué)、同行的觸犯，學(xué)會(huì)寬容他人的錯(cuò)誤。做一個(gè)把微笑掛在臉上，把感激掛在嘴上的有修養(yǎng)的人。面對(duì)未來(lái)的一切，不驕不躁，奮勇出擊!我們要始終\"勇敢的笑\"，做勇敢的自己、樂(lè)觀的自己!

同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期只有三個(gè)多月的時(shí)間，80多個(gè)日日夜夜不是你一個(gè)人在奮斗!我們將陪你一起度過(guò)!船以起航，號(hào)角聲在遙遠(yuǎn)的地方吹響，讓我們?nèi)w師生攜起手來(lái)，以恒心為良友，以拼搏為知已，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地。促學(xué)校發(fā)展，圓家長(zhǎng)期望，實(shí)人生夢(mèng)想。為了沙河中學(xué)的雄起添磚加瓦!

謝謝大家!

新的學(xué)期，新的開(kāi)始。在這個(gè)新的學(xué)期，希望我和我的伙伴們都能有一個(gè)快樂(lè)的心情和慢慢的收獲。雖說(shuō)是剛剛開(kāi)學(xué)，但是許多預(yù)備年級(jí)的同學(xué)也許和我一樣，已經(jīng)開(kāi)始憧憬六一兒童節(jié)了吧!在這里，對(duì)于今年的六一節(jié)活動(dòng)，我有幾個(gè)小小的期待，與大家分享：

首先，希望學(xué)校讓同學(xué)們以班級(jí)為單位，做一些團(tuán)體活動(dòng)的小游戲，每個(gè)班級(jí)比拼，讓同學(xué)們能在游戲中培養(yǎng)友誼，學(xué)會(huì)合作，增強(qiáng)凝聚力。

其次，六一節(jié)活動(dòng)當(dāng)天，可以由部分同學(xué)做小記者進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪和拍攝，后期可以編輯成視頻，供大家回味這些幸福的瞬間。六一節(jié)后，也可以讓同學(xué)把自己對(duì)六一節(jié)當(dāng)天印象最深刻的一幕以繪畫(huà)的形式記錄下來(lái)，互相交流、分享。

最后，我也建議班級(jí)里進(jìn)行一次特殊的頒獎(jiǎng)。讓那些平時(shí)默默無(wú)聞的同學(xué)，那些在某一方面還暫時(shí)落后的同學(xué)，那些在某一方面有特長(zhǎng)的同學(xué)都能得到一份特殊的榮譽(yù)。比如：最勤勞獎(jiǎng)、最搞笑獎(jiǎng)、禮貌達(dá)人獎(jiǎng)等等。

當(dāng)然，我更期待老師們能夠在六一節(jié)也做一天孩子，和我們一起游戲，一起歡笑!

這些就是我心中的六一節(jié)，如果你也有同樣的或不一樣的期待，也請(qǐng)你告訴老師或者大隊(duì)輔導(dǎo)員噢!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。在龍年春節(jié)剛剛結(jié)束的喜慶氣氛中，新的學(xué)期又開(kāi)學(xué)了。今天，我們?cè)俅尉凼自趪?guó)旗之下，隆重舉行新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮和升旗儀式。此時(shí)此刻，我們心潮起伏，熱血沸騰。特別是聽(tīng)了姜校長(zhǎng)的講話和孫老師的發(fā)言，我們倍感親切，倍受鼓舞!

一年之計(jì)在于春，春天是我們追逐夢(mèng)想的時(shí)節(jié)，春之到來(lái)，標(biāo)志著又一輪的追夢(mèng)之旅。夢(mèng)想是一抹掛在天邊的彩虹，經(jīng)過(guò)暴雨沖刷才會(huì)顯影;夢(mèng)想是一株剛抽芽的小樹(shù)，要經(jīng)過(guò)汗水的澆灌才能茁壯成長(zhǎng)?？墒且獙?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，靠的不僅僅是暴雨沖刷，汗水澆灌，更重要的是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

首先，我們要修煉高尚的思想品德。西雞人精神：“修身、齊家、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)?！蓖怀鰪?qiáng)調(diào)修身養(yǎng)德的重要性，尤其是處于發(fā)展期的我們，更應(yīng)鍛造自身，塑造健全的道德品質(zhì)。子曰：“君子懷德，小人懷土?！本有貞训滦?，其身方正。其令方從，惟賢惟德，能服于人。在實(shí)驗(yàn)中學(xué)的沃土上，一代又一代教師把師德和心血留在了這里，希望每位同學(xué)都能從身邊做起，從腳下這片沃土中汲取營(yíng)養(yǎng)，彌補(bǔ)自身不足。

第二，要刻苦學(xué)習(xí)。我們的學(xué)習(xí)生活，如負(fù)重遠(yuǎn)行，想要到達(dá)成功的彼岸，只能憑借堅(jiān)持和執(zhí)著。蘇軾說(shuō)：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志?！眻?jiān)持，是強(qiáng)者的姿態(tài)，能到達(dá)金字塔頂端的動(dòng)物，除了雄鷹，只有蝸牛能夠做到，而蝸牛憑借的恰恰是堅(jiān)持和執(zhí)著。不積畦步，無(wú)以至千里，不積細(xì)流，無(wú)以成江海。我有信心和決心，搭著執(zhí)著和堅(jiān)持的風(fēng)帆，飛向勝利的彼岸。

第三，要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校是我們的家，我們每天都生活在這個(gè)大家庭里，這個(gè)家需要我們大家去愛(ài)護(hù)，隨手的一些小事，也許微不足道，可是如果八千多人一起做，那將會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為?！本S護(hù)班級(jí)紀(jì)律，保持走廊秩序，美化校園環(huán)境，這些都要靠我們?nèi)プ?，不必勞神費(fèi)力，只是隨手小事，但需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣才行。我市近日展開(kāi)好習(xí)慣示范校、示范班、示范生的評(píng)選活動(dòng)，每位同學(xué)都要借此機(jī)會(huì)養(yǎng)成良好習(xí)慣，相信憑著大家的努力會(huì)使自己成為一名擁有良好習(xí)慣的示范生。

良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健全人格的基礎(chǔ)。我們播下一個(gè)動(dòng)作，就收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，就收獲一個(gè)品格;播下一個(gè)品格，就收獲一個(gè)命運(yùn)。希望同學(xué)們都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為自己的人生添上一筆亮色。最后，祝愿所有同學(xué)學(xué)業(yè)進(jìn)步，祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師工作順利，至實(shí)驗(yàn)中學(xué)的明天更加輝煌!

教師升旗發(fā)言稿 篇7

2021年教師節(jié)升旗儀式教師發(fā)言稿

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

非常榮幸由我為大家做今天升國(guó)旗儀式上的演講。明天就是我們一年一度的教師節(jié)了，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!

老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城!

您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂(lè)于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，您勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才能，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭，用的忠誠(chéng)，燃燒自己給人間帶來(lái)光明!

老師，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱，認(rèn)為我們還小，不懂得你們的苦心，其實(shí)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。我們，懂您。您的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心;容著不得半點(diǎn)污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道;它包容著母親的摯愛(ài)，園丁的職責(zé)，老頑童的天真……一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，諄諄教誨又是“望生成龍”的心愿，我們?cè)跄懿欢?

可能由于我們的青春沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒。課堂上開(kāi)小差的我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，我們不再只會(huì)保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生!

敬愛(ài)的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您!在這個(gè)美好的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意，心想事成!

謝謝老師們，謝謝大家!

2021年教師節(jié)升旗儀式教師發(fā)言稿

教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師，是培養(yǎng)祖國(guó)新一代花朵的園丁，是天底下的太陽(yáng)。教師的職業(yè)道德修養(yǎng)至關(guān)重要。愛(ài)是教師職業(yè)道德的核心。許多有成就的教育家和優(yōu)秀教師，都非常重視愛(ài)的教育。

高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。愛(ài)生是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職。師愛(ài)比淵博的知識(shí)更重要。能夠得到教師的關(guān)愛(ài)，是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理需要，老師的愛(ài)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種很有作用的鞭策和激勵(lì)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。

一、愛(ài)學(xué)生就必須嚴(yán)格要求學(xué)生

俗話說(shuō)得好：嚴(yán)師出高徒?！敖滩粐?yán)，師之隋”。嚴(yán)是有標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)，是在一定范圍內(nèi)的嚴(yán)，是符合教育規(guī)律的嚴(yán)，是有利于學(xué)生德、智、體、美諸方面都得到發(fā)展的嚴(yán)，決不是無(wú)規(guī)律、隨心所欲的嚴(yán)，更不是摧殘學(xué)生身心健康的嚴(yán)。誠(chéng)然，嚴(yán)格要求不等于懲罰學(xué)生或隨意指責(zé)學(xué)生，而是應(yīng)該做到嚴(yán)中有慈、嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有度、嚴(yán)中有方，使學(xué)生對(duì)老師敬而愛(ài)之，而不是敬而畏之。例如：學(xué)校發(fā)了一張“小學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)表”，共有十項(xiàng)，這十項(xiàng)達(dá)標(biāo)就能評(píng)上“三好”學(xué)生，我班有一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生放學(xué)后悄悄地來(lái)找我，紅著臉低聲說(shuō)：“老師，我很想當(dāng)一名三好學(xué)生?！痹瓉?lái)這位同學(xué)勞動(dòng)沒(méi)達(dá)標(biāo)，想找老師高抬貴手。我嚴(yán)肅地說(shuō)：“不行。你其它方面都達(dá)標(biāo)，而且做得很好，老師相信熱愛(ài)勞動(dòng)這一項(xiàng)你一定能行。”從此，他每次勞動(dòng)都積極肯干，在家里也能主動(dòng)做家務(wù)活。我激動(dòng)地在熱愛(ài)勞動(dòng)這一項(xiàng)為他寫上達(dá)標(biāo)兩字。他向我投來(lái)感激的目光。教師對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求是出于真誠(chéng)的愛(ài)。嚴(yán)以愛(ài)為基礎(chǔ)，愛(ài)以嚴(yán)為前提，嚴(yán)愛(ài)結(jié)合，愛(ài)而不縱，嚴(yán)而不兇。嚴(yán)格之水只有滲透情愛(ài)之蜜，才能成為愛(ài)的甘露。

二、愛(ài)學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格

愛(ài)學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格，建立平等的師生關(guān)系。學(xué)生具有獨(dú)立性，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的人，都有要求獨(dú)立行動(dòng)、獨(dú)立自主的傾向，并不是老師想讓學(xué)生怎樣，學(xué)生就會(huì)怎么樣。因此，教師必須努力把自己的教育和教學(xué)適應(yīng)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)規(guī)律，決不能把自己的意志加于學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，就要充分理解學(xué)生、信任學(xué)生、欣賞學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。切勿傷害學(xué)生的自尊心和自信心。同時(shí)，對(duì)學(xué)生要真誠(chéng)，以自己的真實(shí)、完整的人格去面對(duì)學(xué)生，真誠(chéng)地與學(xué)生交往，給學(xué)生以真誠(chéng)的關(guān)心和幫助。這樣，一種民主平等、親密和諧的良好的師生關(guān)系建立起來(lái)了。記得有一年我教五年級(jí)。我們班上有“一棵干枯的小草”——小鄧，在眾多的鮮花中竟顯得那樣的突出與不協(xié)調(diào)。黃瘦的小臉，很少見(jiàn)她笑過(guò)，反應(yīng)慢，學(xué)習(xí)差，不善交談，因此受到同學(xué)的冷落。有一次上課，我要求同學(xué)們做小花鹿。全班只有小鄧沒(méi)有完成任務(wù)，我嚴(yán)肅地問(wèn)道：“你做的小花鹿呢?”她還是以前那副神情仍然不說(shuō)話，我有此來(lái)氣了，用手敲她的桌子叫她說(shuō)話?！班謬}”未等我話說(shuō)完，一滴溫?zé)岬乃榈卧谖业氖直成?，融化了我心中一絲憤意，我用手擦去她的眼淚。原來(lái)她爸爸死了，媽媽病了。我感到深深的內(nèi)疚，是我刺痛了她的心。打這以后我想盡一切辦法來(lái)補(bǔ)償我的“過(guò)失”每天都要去看看她，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，而她卻總像一只受驚的小鳥(niǎo)躲避著我，回答我的方法是膽怯地點(diǎn)頭或搖頭。我們之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了，我決心用心來(lái)補(bǔ)償。我親手做了一個(gè)小花鹿送給她，還把紅絲帶當(dāng)著全班同學(xué)的面送給她當(dāng)頭花，我看到她嘴角上掠過(guò)一絲微笑，她接受我了。從這以后小鄧見(jiàn)了我都會(huì)甜甜地叫一聲“余老師好”。由于我對(duì)她的好也同樣引起同學(xué)們對(duì)她的注意和關(guān)心，小鄧的轉(zhuǎn)變很大，性格開(kāi)朗了許多。愛(ài)的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉涌。

三、愛(ài)學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)

愛(ài)學(xué)生還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，轉(zhuǎn)化“問(wèn)題生”?！伴W光點(diǎn)”即優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。任何一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，長(zhǎng)處，“問(wèn)題生”絕不例外。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，千方百計(jì)讓學(xué)生的閃光點(diǎn)有用武之地，使學(xué)生的自尊心、上進(jìn)心得到承認(rèn)和強(qiáng)化，從而激起學(xué)習(xí)的斗志，鼓足前進(jìn)的勇氣。只要細(xì)心觀察，最終都會(huì)淘盡黃沙始得金。轉(zhuǎn)化“問(wèn)題生”除了多觀察外，還應(yīng)多了解、多關(guān)心、多談心、少告狀、少發(fā)火、不體罰、不放棄。孔子說(shuō)“有教無(wú)類”，實(shí)踐證明，從愛(ài)出發(fā)，動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒，“問(wèn)題生”是可以教好的。

總而言之，師愛(ài)是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無(wú)可取代的教育力量。愛(ài)是陽(yáng)光，能融化冰雪;愛(ài)是春雨，能滋生萬(wàn)物;愛(ài)是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛(ài)，師生之間就能以誠(chéng)相見(jiàn)，心心相印，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育。熱愛(ài)學(xué)生又是教師獻(xiàn)身教育事業(yè)，搞好教育工作的原動(dòng)力。愿每一位教育工作者都能為自己的學(xué)生奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)。

2021年教師節(jié)升旗儀式教師發(fā)言稿

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

再過(guò)幾天，我們將迎來(lái)第__個(gè)教師節(jié)。在今天的升旗儀式上，讓我們代表全體同學(xué)向辛勤培育我們的老師致以最崇高的少先隊(duì)的敬禮，并獻(xiàn)上一首頌歌寄上我們最誠(chéng)摯的祝福。

九月，金色的季節(jié);九月，溫馨的季節(jié);九月，鮮花盛開(kāi)的季節(jié);九月，天真爛漫的季節(jié)。迎著九月的和風(fēng)，我們來(lái)到大自然，采一束鮮花送給老師采一縷歡笑送給老師今天是您的節(jié)日，全體少先隊(duì)員們共同祝愿，愿您幸?？鞓?lè)到永遠(yuǎn)。

忘不了，講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采;忘不了，夜燈下您那辛勤的身影;忘不了，您那和藹可親的笑容;忘不了，您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。是您把我們引上知識(shí)的航船;是您，教我們?nèi)绾螘秤沃R(shí)的海洋。我們成功了，您是我們的老師;我們成名了。

您還是我們的老師;無(wú)論我們有如何驚人的業(yè)績(jī)，您永遠(yuǎn)是我們的老師。面對(duì)我們這些新時(shí)代的紅領(lǐng)巾。您只有微笑，煩惱與憂愁永遠(yuǎn)留給獨(dú)處的日子，您以為我們什么都不知道?親愛(ài)的老師，您辛苦了!您的付出，您的辛苦我們看得見(jiàn)?？?鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!飄蕩在祖國(guó)的每一個(gè)角落。

960萬(wàn)平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符，讓我們唱吧!讓我們跳吧!慶祝偉大的9月10日慶祝光榮的9月10日聽(tīng)!那是一首多么美妙的歌。那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。

記住吧!9月10日。記住吧!九月，那首獻(xiàn)給老師的歌。

教師升旗發(fā)言稿 篇8

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！我是本周一負(fù)責(zé)升旗儀式的值周教師，很榮幸能在這里給大家發(fā)表一次講話。首先，讓我們共同肅立，向國(guó)旗行注目禮，表達(dá)對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)先烈的崇敬之情。

國(guó)旗，是一個(gè)國(guó)家的象征，是民族的驕傲。它的紅色象征著我們祖國(guó)的熱情和朝氣；它的五星紅旗象征著中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和人民政治協(xié)商會(huì)議的大團(tuán)結(jié)；它的金黃色象征著我們國(guó)家的繁榮和輝煌。國(guó)旗承載著深深的民族情感，每一次升旗儀式都是一次莊嚴(yán)而又莊重的儀式，我們要認(rèn)真對(duì)待，舉國(guó)上下齊心協(xié)力，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量。

作為一名教師，我想告訴大家，升旗儀式不僅是我們對(duì)國(guó)旗的北京賭博技巧，更是培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷的重要途徑之一。愛(ài)國(guó)主義是追求高尚目標(biāo)的一個(gè)核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷是我們教育的重要任務(wù)。只有在國(guó)旗下，我們才能真正感受到祖國(guó)的偉大和對(duì)祖國(guó)的摯愛(ài)之情。我希望同學(xué)們能夠在這里感受到祖國(guó)的文化底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承紅色基因，熱愛(ài)社會(huì)主義，做祖國(guó)的優(yōu)秀建設(shè)者和接班人。

作為本周的升旗儀式主講人，我想和大家分享一個(gè)故事。這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)國(guó)主義的故事，也是我認(rèn)為體現(xiàn)了升旗儀式的深刻意義的故事。

故事發(fā)生在上世紀(jì)九十年代，一位名叫王雷的中國(guó)軍人在我國(guó)西南邊境服役。一天，他無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一只喪失自由的鸚鵡，牠在籠子里，羽毛褪色，精神萎靡。王雷同情起這只可憐的鸚鵡，決心要將她救出。于是，他用一根棍子捅破了籠子，鸚鵡終于重獲自由。

然而，時(shí)局不寧，邊境戰(zhàn)火頻繁。有一天，王雷在巡邏途中遭遇了一次槍戰(zhàn)，他敢死不退，英勇對(duì)抗敵人，最終勝利升旗。他的勇敢行為徹底改變了鸚鵡的一生，她作為王雷的伴鳥(niǎo)，目睹了王雷赴湯蹈火、不怕?tīng)奚木瘛?/p>

多年后，王雷因公殉職，鸚鵡成為他唯一的紀(jì)念。每逢升旗儀式，她都振翅高飛，站在王雷的肩上，為他默哀致敬。鸚鵡用翅膀承載著王雷的精神，她以自己特殊的方式，向全體軍人表達(dá)著對(duì)烈士的崇敬和對(duì)祖國(guó)的深情。

同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，那就是升旗儀式不僅是一個(gè)莊重的儀式，更是對(duì)英雄豪情的鼓舞和對(duì)過(guò)往英烈的紀(jì)念。我們站在這莊嚴(yán)的儀式下，我們要為雖遠(yuǎn)必誅的英烈們鞠躬致敬。他們?yōu)榱俗鎳?guó)的繁榮昌盛，舍棄了自己的生命，默默付出，用鮮血和生命捍衛(wèi)了中國(guó)的繁榮和安寧。讓我們懷著對(duì)英烈的哀思和敬意，堅(jiān)定理想信念，高舉愛(ài)國(guó)主義的偉大旗幟，用實(shí)際行動(dòng)將升旗儀式的精神傳承下去。

最后，我想借此機(jī)會(huì)號(hào)召全校師生，珍惜我們共同的祖國(guó)。我們每個(gè)人都是祖國(guó)的脊梁，每一個(gè)細(xì)小的貢獻(xiàn)都會(huì)匯聚成巨大的力量。讓我們立志成為有擔(dān)當(dāng)、有愛(ài)心、有責(zé)任感的中國(guó)新青年，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

謝謝大家！愿中華民族永遠(yuǎn)繁榮昌盛！

教師升旗發(fā)言稿 篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好！

今天，我很榮幸能站在這里代表新教師跟大家說(shuō)幾句話?；氐剿l(xiāng)湖建，回到我闊別年的親愛(ài)的母校，來(lái)到各位同仁們、同學(xué)們的身邊，我深感幸運(yùn)與幸福。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表今年新加入湖建高級(jí)中學(xué)這個(gè)大家庭的新成員感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的熱切關(guān)懷，感謝各位老師對(duì)我們的熱忱幫助，感謝各位同學(xué)們對(duì)我們的傾情支持。你們?yōu)槲覀兯龅囊磺?，我們將終生銘記，并將把它作為我們壯麗事業(yè)永不枯竭的前進(jìn)動(dòng)力。

教師節(jié)剛剛過(guò)去，節(jié)日里收到的祝福卻一直溫暖著我，不曾離開(kāi)。今年，我度過(guò)了我人生中第一個(gè)教師節(jié)，驚喜地收到了孩子們的禮物——兩張非常漂亮的賀卡。我將它們拿在手上端詳好久不舍得拆開(kāi)。真喜歡這種質(zhì)樸真誠(chéng)的情緒傳遞方式，兩張小小的卡片承載了孩子們滿滿的心意。那一句句祝福和肯定的話語(yǔ)讓我激動(dòng)學(xué)生的道德榜樣，教師在我們心中不再是一種單純的職業(yè)，而將成為我們今后人生為之不斷付出，努力奮斗的事業(yè)。

老師們，同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由； 選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟； 選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！

我代表全體新老師向同學(xué)們作出承諾，我們一定會(huì)滿腔熱情的投入教學(xué)工作，把自己的一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生，為我們?yōu)楹ǜ呒?jí)中學(xué)的輝煌明天貢獻(xiàn)自己的一份力量。

讓我們一起加油！

謝謝大家。

教師升旗發(fā)言稿 篇10

各位老師、各位同學(xué)，大家好!

在這滿載收獲和喜悅的金秋時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了第科研一線的老師們，向全校廣大教職工，致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的敬意!向?yàn)閷W(xué)校改革發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)、至今仍心系學(xué)校的離退休老同志們表示親切的慰問(wèn)和衷心的祝福!

建校不倦的追求、忘我的奉獻(xiàn)和辛勤的汗水，培育了數(shù)十萬(wàn)農(nóng)大學(xué)子，為學(xué)校的發(fā)展與建設(shè)貢獻(xiàn)了自己的青春與智慧。特別是近年來(lái)，學(xué)校取得的每一個(gè)成績(jī)、實(shí)現(xiàn)的每一次跨越，也都充分證明了教師是學(xué)校發(fā)展的第一資源，是推動(dòng)學(xué)校改革創(chuàng)新的根本動(dòng)力，是提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵要素。

第二次中央新疆工作座談會(huì)，為我們?nèi)娼ㄔO(shè)團(tuán)結(jié)和諧、繁榮富裕、文明進(jìn)步、安居樂(lè)業(yè)的新疆指明了方向。面對(duì)千載難逢的重大機(jī)遇期，我們要繼續(xù)弘揚(yáng)“自力更生、艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新”的農(nóng)大精神，用知識(shí)教書(shū)、以師德育人，做教書(shū)育人的模范，面對(duì)國(guó)家和人民對(duì)我們的期盼，做到像張春賢書(shū)記所說(shuō)的那樣強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，忘記浮名、忘記疲憊、忘記風(fēng)險(xiǎn)、忘記年齡，以忘我的精神為新疆培養(yǎng)更多更好的政治立場(chǎng)堅(jiān)定、文化素質(zhì)過(guò)硬的高水平人才。

值此機(jī)會(huì)，向大家提四點(diǎn)要求，與各位共勉：

一是要熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)新疆各族人民，做一名合格的人民教師。讓我們用愛(ài)心去澆灌、用真情去感化、用智慧去啟迪、用人格去熏陶、用理想去塑造一個(gè)個(gè)充滿希望與夢(mèng)想的生命。

二是要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。俗話說(shuō)，活到老學(xué)到老。作為一名高校教師，更應(yīng)該把視野面向世界，面向未來(lái)，面向現(xiàn)代化，我們的教育，必須要與國(guó)際接軌，必須要走向現(xiàn)代化，因此，老師必須要不斷學(xué)習(xí)。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把理論聯(lián)系實(shí)際，用新的實(shí)踐去創(chuàng)造新的理論，從而推動(dòng)教學(xué)研究型大學(xué)的建設(shè)。

三是要強(qiáng)化改革的意識(shí)、發(fā)展的意識(shí)，以中國(guó)特色社會(huì)主義道路為旗幟，銳意進(jìn)取，奮發(fā)有為。改革是中國(guó)社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力，也是學(xué)校發(fā)展的根本動(dòng)力，更是我們每位教師得以發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)保障。因此，我們要理解改革，支持改革，參與改革，深化改革，從而推動(dòng)現(xiàn)代化大學(xué)的建設(shè)。

四是要進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，擦亮眼睛，明辨是非，勇于發(fā)聲，敢于擔(dān)當(dāng)，做維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的中流砥柱。特別是廣大少數(shù)民族教師，一定要善于運(yùn)用自身的優(yōu)勢(shì)，以高尚的人格魅力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)水平感染學(xué)生、教化學(xué)生、幫助學(xué)生，積極站在學(xué)生思想政治教育第一線，爭(zhēng)當(dāng)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一民族團(tuán)結(jié)社會(huì)穩(wěn)定的模范。

老師們，當(dāng)前學(xué)校正處于提升內(nèi)涵、深化改革、加快發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定的關(guān)鍵階段，困難和挑戰(zhàn)考驗(yàn)著我們，機(jī)遇和期待召喚著我們，責(zé)任和使命激勵(lì)著我們。我們唯有牢記使命、振奮精神、昂揚(yáng)斗志、敢于擔(dān)當(dāng)，才能夠團(tuán)結(jié)一致戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種困難;我們唯有埋頭苦干、奮發(fā)圖強(qiáng)，才能不斷創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐和歷史檢驗(yàn)的輝煌業(yè)績(jī)。

最后，祝大家教師節(jié)愉快，身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意!

謝謝大家!

教師節(jié)發(fā)言稿三分鐘(分享八篇)

在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，通過(guò)對(duì)發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。為了讓您在寫發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的教師節(jié)獲獎(jiǎng)教師代表三分鐘發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。

教師節(jié)發(fā)言稿三分鐘 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師們：

大家好！

在這個(gè)教師節(jié)站在這里有很多感慨，我知道我是以一名老師的身份站在這里倍感光榮與神圣；我知道我還年輕還有許多優(yōu)秀的教師更有資格站在這里；我也知道今天能站在這里是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的鼓勵(lì)和大家對(duì)我的信任……雖然感慨萬(wàn)千，但我迫不及待最先要表達(dá)的卻是我內(nèi)心的激動(dòng)與祝福。我想在這個(gè)特殊的日子里，特殊的場(chǎng)合真誠(chéng)的向所有的老師們說(shuō)一句，你們辛苦了，祝你們節(jié)日快樂(lè)！在此，我也向一直關(guān)心、支持、幫助我的領(lǐng)導(dǎo)，同事朋友們表示最衷心的感謝！

記得剛剛走上工作崗位有些無(wú)所適從，是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我動(dòng)力，是同事們的微笑給了我鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的信任給了我信心，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。現(xiàn)在回想起來(lái)已經(jīng)工作七年了，七年的時(shí)光匆匆而過(guò)，我也在幸福中渡過(guò)了由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的七個(gè)教師節(jié)，同時(shí)也見(jiàn)證了場(chǎng)初中發(fā)展的光輝歷程。如今我校的教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績(jī)步步輝煌，這是因?yàn)橛辛祟I(lǐng)導(dǎo)們?cè)诮逃奈忠吧戏瓌?dòng)犁鏵，揮灑汗水，也是因?yàn)橛辛烁魑唤處熢陟o靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音。我也相信，在以后的日子里只要我們互相信任共同奮斗一定會(huì)創(chuàng)造更加輝煌的成績(jī)。

記得著名特級(jí)教師于漪曾深情地在自己的博客中寫道：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！”此刻站在這里，我想說(shuō)的是：我曾用語(yǔ)言傳達(dá)著我想成為教師的信念，而今，我會(huì)用行動(dòng)去證明，為著理想，我將會(huì)努力前行，去爭(zhēng)作一名更優(yōu)秀的人民教師。

今天是我們的節(jié)日無(wú)論過(guò)去的榮耀，現(xiàn)在的努力，將來(lái)的成就，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕！

謝謝大家！

教師節(jié)發(fā)言稿三分鐘 篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：

大家好！我很榮幸能在這里代表教師發(fā)言。首先，讓我用最誠(chéng)摯的祝福，祝愿大家工作順利，身體健康，節(jié)日快樂(lè)。

在老師看來(lái)，有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái)。我相信，在座的很多老師和我一樣，從踏上三尺講臺(tái)的第一天，便有一個(gè)執(zhí)著的：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個(gè)學(xué)生能成國(guó)家棟梁之才，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都放心。作為教師的.我們，為了祖國(guó)的未來(lái)，堅(jiān)守在自己教書(shū)育人的崗位上。雖說(shuō)我們不具備金錢的富有，但我們是精神上的富翁。因?yàn)槲覀儞碛袑W(xué)生的崇敬和愛(ài)戴，因?yàn)槲覀兛吹揭粋€(gè)個(gè)教過(guò)的學(xué)生成為棟梁，因?yàn)槲覀冋跒閲?guó)家的繁榮昌盛獻(xiàn)出自己的青春和力量。

瞬息萬(wàn)變的社會(huì)、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí)，以優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì)，提高洞察能力；我們需要深入思考，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況、新問(wèn)題；我們需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、潛心研究，以滿足學(xué)生的需求，解決實(shí)踐中的問(wèn)題；我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規(guī)律，引領(lǐng)學(xué)生健康地達(dá)到理想的彼岸。

老師們，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我們唯有把激情與奉獻(xiàn)給祖國(guó)的教育事業(yè)，才無(wú)愧于教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。學(xué)校騰飛，我們責(zé)無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！老師們，讓我們攜起手來(lái)，把新學(xué)期作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在各自崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為我校更美好的明天而共同努力吧！

最后再次祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們節(jié)日快樂(lè)，謝謝大家！

教師節(jié)發(fā)言稿三分鐘 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家晚上好！在這個(gè)充滿豐收喜悅的季節(jié)里，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我感到慚愧，也感到十分榮幸，在教學(xué)第一線，還有許多工作比我出色的默默奉獻(xiàn)的老師，在此，我要深深的感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的鼓勵(lì)和厚愛(ài)，感謝我的學(xué)生對(duì)我的理解和信任。

大塘是一片充滿著濃郁人情味的熱土。近幾年，在打工浪潮的沖擊下，大部分家長(zhǎng)為改善家庭經(jīng)濟(jì)條件選擇外出務(wù)工，許多孩子成了留守兒童。物質(zhì)上的日漸豐裕與精神心理上的嚴(yán)重缺失形成了極大的反差，孩子的人生觀、價(jià)值觀也發(fā)生了不良的改變，大塘教育的發(fā)展成了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和全鎮(zhèn)各位老師的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。懷著對(duì)太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的熱切向往，抱著對(duì)祖國(guó)教育事業(yè)的無(wú)限憧憬，我們?cè)诖筇吝@方熱土，日夜兼程，風(fēng)雨無(wú)悔。三尺講臺(tái)、一塊黑板、一支粉筆，就是我們書(shū)寫人生的天地。面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，我們用如歌的聲音引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用心靈去歌唱，用真誠(chéng)去追求夢(mèng)想，和學(xué)生一同成長(zhǎng)，放飛了一個(gè)又一個(gè)的希望。

年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的`教師節(jié)，體現(xiàn)了國(guó)家、社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價(jià)值。老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，在無(wú)悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽(yáng)，譜寫大塘教育事業(yè)的華麗樂(lè)章。

最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全鎮(zhèn)教師，向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！同時(shí)，向耕耘在教學(xué)第一線的全鎮(zhèn)教職員工致以崇高的敬意，祝愿所有老師節(jié)日快樂(lè)！身體健康、工作順利！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

教師節(jié)發(fā)言稿三分鐘 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！

今天，我感到非常的榮幸！因?yàn)閤x小學(xué)盛情邀請(qǐng)我參加今年教師節(jié)表彰會(huì)。在這里我首先祝愿各位老師身體健康，節(jié)日快樂(lè)！

在過(guò)去的一年，xx小學(xué)在全體師生的共同努力下，教育教學(xué)設(shè)備不斷的完善，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。在這里祝賀學(xué)校獲得了xx市綠色學(xué)校和xx市安全文明校園兩個(gè)很高檔次的'榮譽(yù)，祝賀學(xué)校順利通過(guò)了xx省立項(xiàng)的口語(yǔ)課題研究驗(yàn)收，祝賀學(xué)校在小六考有20位同學(xué)考上了高中部重點(diǎn)班。

xxx小學(xué)的老師是勤奮拼搏的老師，是樂(lè)于奉獻(xiàn)的老師。xx小學(xué)的學(xué)生是勤學(xué)好問(wèn)，力爭(zhēng)上游的好孩子。今天的表彰會(huì)，我只是盡自己微薄之力，對(duì)獲獎(jiǎng)的老師和考上重點(diǎn)初中班的同學(xué)給予一點(diǎn)的獎(jiǎng)勵(lì)，希望獲獎(jiǎng)的師生再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)！衷心祝愿xx小學(xué)的明天會(huì)更好！

謝謝。

教師節(jié)發(fā)言稿三分鐘 篇5

尊敬的老師們：

大家好！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué)，向所有孜孜不倦默默耕耘在教學(xué)戰(zhàn)線上的老師們致以節(jié)日的祝福，并道一聲：“老師，您辛苦了！”

巍巍學(xué)府，德渥群芳。長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)，這座承載著中國(guó)醫(yī)學(xué)高等教育榮耀與輝煌的著名學(xué)府，已經(jīng)走過(guò)五十五年的風(fēng)雨歷程。在過(guò)去近一個(gè)甲子的時(shí)間里，長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)伴隨著時(shí)代的步伐不斷前進(jìn)。一代又一代中醫(yī)大人傳承“啟古納今，厚德精術(shù)”的優(yōu)良校訓(xùn)，用青春點(diǎn)燃智慧，用奉獻(xiàn)熔鑄忠誠(chéng)，將長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)建設(shè)成為一座著名的中醫(yī)學(xué)府。一代又一代中醫(yī)大人勇于創(chuàng)新，不斷超越，在前進(jìn)的道路上留下了一個(gè)又一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，在建設(shè)成為中國(guó)一流教學(xué)研究型中醫(yī)藥大學(xué)的光榮征程上不斷譜寫新的壯美篇章。作為學(xué)生，我們深切感受到學(xué)校這些年來(lái)的改變和創(chuàng)新，也深深地知道，這些成果的取得離不開(kāi)老師們的辛勤耕耘和無(wú)私奉獻(xiàn)。

有人說(shuō)，教師是火種，點(diǎn)燃學(xué)生的心靈之火；有人說(shuō)，教師是石級(jí)，承載著學(xué)生一步步向上攀登。其實(shí)，在我們學(xué)生的心中，中醫(yī)大的.老師們更是一群最可愛(ài)的人。因?yàn)樵谥嗅t(yī)大，我們有幸結(jié)識(shí)了這些可敬可親的老師，學(xué)識(shí)淵博卻平易近人，儒雅謙和卻不乏激情！老師們以生動(dòng)活潑的教學(xué)方式吸引我們，以堅(jiān)韌刻苦的科研精神感染我們，以和諧進(jìn)取的理念指導(dǎo)我們，以親切和藹的態(tài)度打動(dòng)我們，這是一種隸屬靈魂的交流，這是一種來(lái)自心靈的震撼，中醫(yī)大的老師們，你們是學(xué)生心中最可愛(ài)的人！

謝謝大家！

教師節(jié)發(fā)言稿三分鐘 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

上午好！

在第37個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，作為一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會(huì)，聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，感受社會(huì)對(duì)教師的尊重，已經(jīng)十分榮幸，又能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對(duì)美好未來(lái)的憧憬，心情倍感激動(dòng)。

作為一名教師，我愛(ài)我的學(xué)生。愛(ài)學(xué)生，是教師的天職。哪位學(xué)生有了困難，我都想方設(shè)法解決；哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開(kāi)；誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵(lì)。記不清有多少次早來(lái)晚走，也記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談。

作為教師，我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書(shū)育人為己任，被譽(yù)為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無(wú)上光榮，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩。

我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后。作為一名教師，我愛(ài)我的事業(yè)。時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì)把“認(rèn)真負(fù)責(zé)”作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。

老師們！全社會(huì)尊重教師，作為人民教師的我們更應(yīng)該自尊自勵(lì)，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類靈魂的工程師，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重。這里，我想代表廣大教師作出幾點(diǎn)保證：

謝謝大家！

教師節(jié)發(fā)言稿三分鐘 篇7

大家好!

又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師都是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系未來(lái)，心聯(lián)學(xué)子之心，雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。

同志們，在過(guò)去的一年里，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和關(guān)懷下，在社會(huì)各界的大力支持下，在全體教師的'共同努力下，我們的各項(xiàng)工作取得了可喜的成績(jī)，教學(xué)工作成績(jī)斐然。

當(dāng)然，過(guò)去的一年，我們的工作和成績(jī)是多方面的，這里不一一列舉。然而，后面的路還很長(zhǎng)，任務(wù)還很艱巨，我們的腳步一刻也不能停下來(lái)。我們相信，xxx一中的全體教職工經(jīng)過(guò)不懈的努力，一定會(huì)在我們以后事業(yè)發(fā)展的道路上，創(chuàng)造出新的輝煌。

最后，再一次祝大家節(jié)日快樂(lè)!

謝謝。

教師節(jié)發(fā)言稿三分鐘 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好！

金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言我感到非常榮幸，心情也特別激動(dòng)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意！向奉獻(xiàn)在我們東趙鄉(xiāng)教育的每一位老師說(shuō)一聲："老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)！"

我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我深感辛苦并快樂(lè)著。我欣慰，因?yàn)槲腋冻隽?，努力了，也收獲了；我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，同事的幫助，家長(zhǎng)的信任和學(xué)生的愛(ài)。在此，我要真誠(chéng)地感謝政府給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境；感謝老師們給我的幫助；感謝家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持；更應(yīng)該感謝我的學(xué)生，是他們給了我耕耘與收獲的沃土，在那里我找到了實(shí)現(xiàn)我人生價(jià)值的坐標(biāo)，我會(huì)把這些當(dāng)作我人生的財(cái)富，化作我工作的動(dòng)力。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè)，力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。

老師們，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長(zhǎng)的重托，學(xué)生的崇拜，我們不敢懈怠，我們依舊努力而前行。在此，我向在座的`每位教師發(fā)出倡議：讓我們傾心教育，做有境界的教師；用心教書(shū)，做有責(zé)任的教師；潛心研究，做有思想的教師；醉心課堂，做有激情的教師；真心奉獻(xiàn)，做有愛(ài)心的教師。我們堅(jiān)信，東趙教育的騰飛將由我們撐起，千萬(wàn)孩子的夢(mèng)想將由我們實(shí)現(xiàn)！請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)放心，民族復(fù)興，我們責(zé)無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！

最后，祝福所有的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓：工作順利，萬(wàn)事如意！祝福所有的老師：節(jié)日快樂(lè)！家庭幸福！謝謝大家！

拜師儀式發(fā)言稿匯集12篇

如日東山能在起，大鵬展翅恨天低。當(dāng)我們特別注意演講效果時(shí)，一般優(yōu)秀的演講離不開(kāi)演講稿的鋪墊。演講稿能充分的組織和調(diào)動(dòng)和我們的思想感情，那么如何寫出一篇屬于自己的演講稿呢？考慮到你的需要，小編特地編輯了“拜師儀式發(fā)言稿匯集12篇”，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

拜師儀式發(fā)言稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

下午好!在這陽(yáng)光明媚的秋日里，我代表這次拜師的青年教師發(fā)言，深感榮幸。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的經(jīng)驗(yàn)豐富的教師們致以崇高的敬意。

跨入燕新中學(xué)伊始，我們就意識(shí)到，作為一名教師，特別是一名新教師，肩負(fù)著家庭、學(xué)校和社會(huì)給予的厚望，這是一種動(dòng)力，更是一種責(zé)任。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們會(huì)以愛(ài)崗敬業(yè)、勤學(xué)善思、用心從教的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，在日常教學(xué)過(guò)程中力爭(zhēng)做到以下幾點(diǎn)：

1、立足專業(yè)成長(zhǎng)，在備課上用心;

“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，在日常備課中，我們會(huì)盡最大努力準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)，在教材理解上用心，在學(xué)生思維上用心，在獨(dú)立思考上用心，并在吃透教材、形成自己系統(tǒng)的教學(xué)思路的前提下，積極參與集體備課，廣泛涉獵，查缺補(bǔ)漏，用心盡力用心走好教學(xué)工作的第一步。

2、勤學(xué)善思，及時(shí)總結(jié);

作為初入教壇的新人，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。我們會(huì)虛心的向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，主動(dòng)多聽(tīng)家常課，并真誠(chéng)的向老教師請(qǐng)教?；仡櫋⒖偨Y(jié)、反思是教師成長(zhǎng)的主要途徑，在以后的教育教學(xué)中，我們會(huì)做一個(gè)善于學(xué)習(xí)、勤于反思的有心人，勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結(jié)，仔細(xì)研究，增強(qiáng)教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平，在知識(shí)和能力素養(yǎng)上最一名合格的教師。

3、投入感情，以愛(ài)從教;

“態(tài)度決定一切”。每一位教師的成長(zhǎng)都是一個(gè)不斷磨練、積累的過(guò)程，我們會(huì)在抓住機(jī)遇、充實(shí)自己的同時(shí)，把滿腔的熱情和愛(ài)心投入到教學(xué)工作中，愛(ài)教育事業(yè)，做到敬業(yè)、勤業(yè)、樂(lè)業(yè);愛(ài)學(xué)生，做到對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)、尊重、理解和欣賞;哎所教授的學(xué)科，做到好學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，積極創(chuàng)新。用心、用愛(ài)來(lái)履行教師的光榮職責(zé)。

4、學(xué)為人師，行為世范;

我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們精于教學(xué)、勤于育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神，并切實(shí)落實(shí)到我們的工作中，嚴(yán)格要求自己的行為，規(guī)范自己的一言一行，用我們的擔(dān)當(dāng)和努力把這一精神發(fā)揚(yáng)光大。

誠(chéng)心、精心、細(xì)心是我們拜師的態(tài)度;勤學(xué)、勤問(wèn)、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長(zhǎng)、成熟、成才是我們拜師學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我相信，我們“新人”的鮮活會(huì)給燕新中學(xué)的教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與生機(jī)，我更相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，通過(guò)老教師們的言傳身教，以他們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識(shí)、精湛的技藝一定會(huì)促進(jìn)我們的迅速成長(zhǎng)。

我們會(huì)用成長(zhǎng)、成熟、成才不斷激勵(lì)自己前進(jìn)，用良心、虛心、細(xì)心、耐心和愛(ài)心陪伴孩子們一起度過(guò)美好的.中學(xué)時(shí)代的每一天，以優(yōu)異的成績(jī)交出一份令學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們滿意的答卷。

拜師儀式發(fā)言稿 篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

在這秋風(fēng)送爽、秋意漸濃的日子里，在這個(gè)我們將攜手并肩迎接更多機(jī)遇與挑戰(zhàn)的新學(xué)期，在局領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷中，我校的青年教師有幸得到校外名師的指點(diǎn)與引領(lǐng)，我們深感榮幸，心懷感激！在此也請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的徒弟們向大家表示誠(chéng)摯的謝意！

感謝急人所急的各位領(lǐng)導(dǎo)，是您為我們鋪路搭橋，實(shí)現(xiàn)了我們一直渴求有更大進(jìn)步的愿望；感謝校外的每一位不論是年長(zhǎng)或是年輕的但絕對(duì)是資深的專家老師，是您以深厚學(xué)養(yǎng)、高尚人格、甘為人梯的精神，愿將自己畢生治學(xué)和育人的豐富經(jīng)驗(yàn)傾囊相授。鴛鴦繡了從教看，樂(lè)將金針度與人。是您接過(guò)了薪火相傳的使命，使我們成為這個(gè)傳幫帶的鏈條中的一員，我們深感自豪。

為不辱使命，我們將努力做到以下幾點(diǎn)：

首先，教育是最高的善，愛(ài)是最好的教育。我們的每一位師傅都是德的標(biāo)兵，行的楷模，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老師們愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，沿著老師的步伐，跨越一條從優(yōu)秀到卓越的河流。

其次，我們要虛心學(xué)習(xí)，真誠(chéng)求教。作為徒弟的我們，在未來(lái)的教育教學(xué)當(dāng)中，誠(chéng)心、精心、細(xì)心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤思是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成熟、成才是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。為此，我們會(huì)多聽(tīng)?zhēng)煾负推渌蠋煹囊庖?jiàn)，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探索者，成為有創(chuàng)造能力和反思能力的優(yōu)秀教師。

第三，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人。”在師傅的帶動(dòng)影響下，我們要更加主動(dòng)地鉆研教育教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還要與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，勤學(xué)善思，探索與積累相結(jié)合，力求在師傅的指導(dǎo)下，盡快積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)獨(dú)特的教學(xué)思路，形成自己鮮明的教育教學(xué)風(fēng)格。

借得名師幾縷香，散作外校滿園春。希望師傅們不吝賜教，多多指出徒弟們的不足，不管是教育教學(xué)工作上的，還是生活中為人處事方面的欠缺。對(duì)于您的批評(píng)，我們一定虛心接受，因?yàn)橹挥杏掠诿鎸?duì)自己的不足，我們才會(huì)有所進(jìn)步。

師傅，您是我們前行的目標(biāo)，我們一定會(huì)牢記您的教誨，決不辜負(fù)您的栽培和期望。我們相信，在師傅們的引領(lǐng)下，我們一定會(huì)迅速成長(zhǎng)，在三尺講臺(tái)上，實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值，讓我們用對(duì)教育熾熱的愛(ài)碰撞出學(xué)生的心靈之火，用拼搏和汗水遍種桃李，用努力和奉獻(xiàn)為紅橋教育的美好明天貢獻(xiàn)力量！

謝謝大家！

拜師儀式發(fā)言稿 篇3

各位老師：

大家好！

抓教師隊(duì)伍建設(shè)，注重青年教師成長(zhǎng)，一直是我校的工作重點(diǎn)之一。青年教師拜師活動(dòng)，是提高新教師素質(zhì)的需要，也是老教師自我發(fā)展的需要，是提升學(xué)校內(nèi)涵、打造學(xué)校品牌的需要。今天，我們?cè)谶@里舉行隆重而莊嚴(yán)的青年教師拜師儀式，我代表學(xué)校向一直以來(lái)為鹽池中學(xué)發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的老教師們，表示衷心地感謝；向5名青年教師榮幸地找到了自己工作上的師傅，表示熱烈地祝賀！借此機(jī)會(huì)，我談點(diǎn)對(duì)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的意見(jiàn)：

首先，大家要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展青年教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)的重要意義

目前我校教師隊(duì)伍趨于年輕化，年輕隊(duì)伍給學(xué)校帶來(lái)了蓬勃生機(jī)和無(wú)限活力，但是年輕教師經(jīng)驗(yàn)的匱乏同時(shí)也會(huì)制約教師自身的成長(zhǎng)和學(xué)校工作的開(kāi)展。如今，我校近三年新招的年輕教師12人，占全體任課教師的三分之一，青年教師的教育教學(xué)質(zhì)量，直接影響和決定著學(xué)校的整體教育教學(xué)水平，青年教師的思想、政治、業(yè)務(wù)等方面的素質(zhì)將決定我校發(fā)展的前途和命運(yùn)。在全面落實(shí)素質(zhì)教育、實(shí)施新的課程改革以及我校進(jìn)入內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，如何使青年教師迅速提高教育教學(xué)能力、促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)、提高青年教師的綜合素質(zhì)，以保證學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，保持鹽池中學(xué)的品牌效應(yīng)，已成為我校發(fā)展過(guò)程中的重要課題。這次開(kāi)展青年教師拜師活動(dòng)，是我校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要舉措之一，也是我校發(fā)展戰(zhàn)略的需要。

本次活動(dòng)我們本著“學(xué)習(xí)、指導(dǎo)、交流、提高、超越”的原則，目的是為青年教師搭建向骨干教師學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使他們?cè)诮?jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師的精心指導(dǎo)、幫助下，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。同時(shí)，通過(guò)教師之間的交流互動(dòng)，促進(jìn)全體教師更新知識(shí)，進(jìn)一步營(yíng)造濃郁的教研氛圍，加快教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。我們確立這種友好的伙伴幫輔關(guān)系，對(duì)于新教師迅速提高教育教學(xué)水平，達(dá)成“一年合格、兩年成熟、三年成為學(xué)科骨干”的自我發(fā)展目標(biāo)是很有必要的。

第二，要扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)

如何把這項(xiàng)工作做好，關(guān)鍵不在于形式，而在于行動(dòng)，在于內(nèi)容，在于活動(dòng)過(guò)程的求真務(wù)實(shí)。在這項(xiàng)活動(dòng)中，指導(dǎo)教師，責(zé)任重大。傳什么、幫什么、帶什么，這是我們應(yīng)該認(rèn)真思考的問(wèn)題。根據(jù)青年教師和教育教學(xué)實(shí)際的需要，一要帶德，二要帶才，三要帶教，四要帶研。

所謂帶德，也就是使自己的“徒弟”具有良好的“師德”。德為師之本，德高才為范，作為一名合格的人民教師必須師德高尚，這是做教師的靈魂，是做教師的前提。指導(dǎo)教師要時(shí)刻嚴(yán)格要求自我，用自己高尚的師德影響帶動(dòng)徒弟。

所謂帶才，就是要對(duì)“徒弟”的學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的業(yè)務(wù)水平，豐富他們的知識(shí)儲(chǔ)備。有德尚需有才，德才兼?zhèn)洳攀侨瞬?。德是人之根，才是人之果。師徒要共同學(xué)習(xí)，不斷交流。

所謂帶教，就是具體指導(dǎo)“徒弟”的教學(xué)工作。教育是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)。面對(duì)各具特點(diǎn)的學(xué)生，教師不僅要掌握淵博的知識(shí)，而且必須懂得教育規(guī)律，掌握教育技巧。人民教師首先應(yīng)該是教書(shū)育人的行家。應(yīng)該努力提高教育教學(xué)能力。它包括組織教學(xué)；制定教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法；恰當(dāng)使用現(xiàn)代化教學(xué)手段；語(yǔ)言表達(dá)和板書(shū)的設(shè)計(jì)；作業(yè)布置及輔導(dǎo)學(xué)生的方法的選擇；精心組織課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐；以及如何與校內(nèi)外各種教育力量的配合，形成教育、教學(xué)合力等。培養(yǎng)這些能力可以通過(guò)多種途徑和方法，但最重要的是教育教學(xué)實(shí)踐。指導(dǎo)教師要通過(guò)集體備課、相互聽(tīng)課、共同研討等一系列教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)幫助青年教師迅速成長(zhǎng)。

所謂帶研，就是指教科研。只會(huì)教學(xué)而不會(huì)搞教科研的教師，只能是一名教書(shū)匠，絕不會(huì)成為學(xué)者型、專家型教師。學(xué)校要走科研興校之路，我們就必須具有一定的教科研能力，即：承擔(dān)課程改革實(shí)驗(yàn)的能力、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)成果的能力、撰寫教育教學(xué)論文的能力等。指導(dǎo)教師的責(zé)任就是應(yīng)該與青年教師一起搞課程改革、共同搞教育科研、精心指導(dǎo)并督促青年教師總結(jié)個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)、精心指導(dǎo)并鼓勵(lì)青年教師積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)教育教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，并力爭(zhēng)在這些活動(dòng)中取得好成績(jī)、好名次，鼓勵(lì)青年教師抓住機(jī)遇，自我加壓，爭(zhēng)創(chuàng)一流，讓青年教師在競(jìng)爭(zhēng)中求生存，在比賽中求發(fā)展。徒弟的成績(jī)是師傅的驕傲，徒弟的進(jìn)步包含著師傅的心血。

師傅在對(duì)徒弟“傳、幫、帶”指導(dǎo)過(guò)程中，還要注意：在目標(biāo)上，要循序漸進(jìn)，不要求之過(guò)急，先解決會(huì)教的問(wèn)題，再解決教得好的問(wèn)題。在活動(dòng)安排上，要講究師徒互動(dòng)。一要主動(dòng)聽(tīng)課，二要虛心接受評(píng)課，三要經(jīng)常性地相互研課。師徒之間要“教學(xué)相長(zhǎng)（zhang）”，共同研究，共同探討，共同提高。

各位老師，俗話說(shuō)：“天道酬勤”，作為青年教師要老老實(shí)實(shí)做“徒弟”，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)工作。要根據(jù)自己的實(shí)際需要有選擇地去學(xué)習(xí)，要處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系，對(duì)指導(dǎo)教師的教學(xué)不能照搬照抄，學(xué)會(huì)揚(yáng)棄，在繼承指導(dǎo)教師豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己條件創(chuàng)造性實(shí)施教育教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)思路、教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，努力追求自我教學(xué)的高品位，加快專業(yè)成長(zhǎng)，成為名師、大家，做一名優(yōu)秀的人民教師。“好風(fēng)憑借力，送我上青云。”學(xué)校相信，青年教師在師傅的指導(dǎo)下，一定會(huì)“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”。作為師傅，要經(jīng)常關(guān)注徒弟的成長(zhǎng)，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，同時(shí)也要不斷完善自我，要有個(gè)人的成長(zhǎng)規(guī)劃，要有更高的奮斗目標(biāo)，做到教學(xué)相長(zhǎng)，師徒共進(jìn)。三人行必有我?guī)煟處熤g的學(xué)習(xí)不僅限于師徒之間，關(guān)鍵是形成一種相互學(xué)習(xí)的氛圍，學(xué)習(xí)內(nèi)容是多維的，交流方式也是多種多樣的，只要?jiǎng)e人有長(zhǎng)處我們就向她學(xué)習(xí)。老師們，讓我們共同在鹽池中學(xué)這塊充滿希望的教育園地里，辛勤耕耘，用大家的智慧、心血和汗水，共同描繪鹽池中學(xué)美好的明天。

預(yù)祝我校青年教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)取得圓滿成功！

謝謝大家！

拜師儀式發(fā)言稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

下午好！

站在這里，頗多感慨，首先，我想對(duì)在坐的每一位徒弟說(shuō)一句：我非常羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是幸運(yùn)的。

今天我很榮幸地作為東壩中心小學(xué)青藍(lán)工程結(jié)對(duì)的師傅代表發(fā)言，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對(duì)我的信任和肯定。相信所有在場(chǎng)的師傅們都有同感：能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅，是信任，是囑托，是榮幸；更是責(zé)任，是壓力，是義務(wù)。在這個(gè)隆重的“青藍(lán)工程結(jié)對(duì)會(huì)”上，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅向大家承諾：青藍(lán)工程結(jié)對(duì)后，我們將更加努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己，使自己無(wú)愧于“師傅”這一神圣的稱呼。在工作中，我們會(huì)毫無(wú)保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗(yàn)及心得體會(huì)，在徒弟們遇到困難時(shí)，及時(shí)給予真誠(chéng)的關(guān)心和幫助，教學(xué)工作沒(méi)有最好，只有更好，“教學(xué)相長(zhǎng)”，在交流中我們互相促進(jìn)；在合作中我們共同成長(zhǎng)。為東小的新教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。

我相信，青藍(lán)工程結(jié)對(duì)活動(dòng)，它絕不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構(gòu)建的更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的途中，一起收獲成長(zhǎng)的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂(lè)。

成為一名優(yōu)秀的教師，是每一位教師的追求和理想。要實(shí)現(xiàn)這樣的理想，我們要始終堅(jiān)持做到：

1、真誠(chéng)熱愛(ài)學(xué)校，用心熱愛(ài)你的學(xué)生。

2、虛心學(xué)習(xí)，提高自己。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

3、學(xué)會(huì)積累，充實(shí)自己。

4、教學(xué)相長(zhǎng)，切磋提升。

我們每一位師傅在成就徒弟的同時(shí)，更大程度上也成就了自己。有句話說(shuō)得更好：“能者為師”。因此，請(qǐng)你們相信師徒之間的交流永遠(yuǎn)是平等的、互助的，希望我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦泄餐嫁q教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，共同探討最適合孩子的教育教學(xué)方法，讓我們優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高。

愿師徒結(jié)對(duì)的每個(gè)日子成為我們專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，成為我們互幫互助的橋梁。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中成熟，在成熟中快樂(lè)生活、快樂(lè)工作。衷心祝愿每個(gè)徒弟都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。

拜師儀式發(fā)言稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！

我是×××項(xiàng)目的×××。今天，作為徒弟代表參加公司舉辦的拜師會(huì)并在這里發(fā)言我感到無(wú)比的榮幸。

大學(xué)畢業(yè)來(lái)到×××工作已經(jīng)一年了，作為年輕員工中的一員，我為加入到××××而倍感自豪，同時(shí)也深深感受到身上的責(zé)任。我知道我們?nèi)源嬖诤芏嗖蛔悖褐R(shí)理念有待更正，實(shí)踐水平有待提高，工作經(jīng)驗(yàn)有待豐富，專業(yè)領(lǐng)域有待拓寬。和各位德高望重的師傅們相比我們有很大的差距。我們是××××流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分，我們想讓自己給××××帶來(lái)更多的活力與生機(jī)。因此我們迫切的期望通過(guò)師傅們的言傳身教，來(lái)豐富我們的學(xué)識(shí)、技藝和經(jīng)驗(yàn)。公司為了讓我們更快速的成長(zhǎng)而開(kāi)展了拜師學(xué)藝活動(dòng)，證明了公司對(duì)我們年輕人的重視與厚望。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表全體徒弟向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位師傅致以崇高的敬意。

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和師傅們放心，在以后的學(xué)習(xí)和工作中我們一定不會(huì)讓你們失望，并努力做到以下幾點(diǎn)：

首先，愛(ài)崗敬業(yè)、認(rèn)真工作。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅愛(ài)崗敬業(yè)的精神，學(xué)習(xí)他們一絲不茍的工作態(tài)度和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣绞?，把?ài)心和熱情投入到日常工作中去。

其次，虛心求教、勤學(xué)苦練。虛心地向師傅學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，真誠(chéng)地向師傅請(qǐng)教工作技巧。師傅在工作崗位上耕耘多年，積累了豐富的監(jiān)理經(jīng)驗(yàn)，有著高超的監(jiān)理水平，他們身上有許多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方。尤其在與甲方、與施工單位溝通方面，需要一定的學(xué)問(wèn)和技巧。在工作中我們一定會(huì)勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)教導(dǎo)，多作總結(jié)，有問(wèn)題及時(shí)向師傅請(qǐng)教，有困惑及時(shí)向師傅咨詢，在聽(tīng)好講解的同時(shí)，做好記錄，認(rèn)真分析理解。做到每天都有新的收獲。

第三，嚴(yán)格要求自己，踏踏實(shí)實(shí)做事。在向師傅學(xué)習(xí)的同時(shí)，更加嚴(yán)格要求自己，更加主動(dòng)的熟悉圖紙和規(guī)范、研究工作方法。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，力求在師傅的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的工作思路和方法。踏踏實(shí)實(shí)聽(tīng)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)認(rèn)真真準(zhǔn)備好每一天工作，扎扎實(shí)實(shí)總結(jié)好每一天的工作所得所感。

在這里，我代表所有的徒弟，感謝公司為我們提供了良好的學(xué)習(xí)、發(fā)展的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，我們一定不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和師傅們的期望和厚愛(ài)，也一定不會(huì)辜負(fù)公司的培養(yǎng)。通過(guò)師傅們的言傳身教和我們自身的努力，我們的求學(xué)之路會(huì)平坦暢通，我們的工作之路會(huì)越走越寬、越走越穩(wěn)，為××××的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。我們相信，經(jīng)過(guò)師徒們和員工們的努力，××××的明天會(huì)更好。

謝謝大家

××××

20xx-7-11

拜師儀式發(fā)言稿 篇6

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好！

很榮幸代表師傅在這里發(fā)言。生活里，我們應(yīng)該是稱職的父母、合格的子女；工作中，我們要做一位優(yōu)秀的教師。優(yōu)秀的教師必然是教學(xué)業(yè)務(wù)高手和出色班主任的統(tǒng)一體，有智慧的做老師，為人師表、堅(jiān)持原則、敢負(fù)責(zé)任、關(guān)愛(ài)學(xué)生，培養(yǎng)影響學(xué)生一生的好習(xí)慣。

愛(ài)因斯坦說(shuō)：“教育就是把所學(xué)知識(shí)遺忘以后剩下的東西。”做教師要經(jīng)常思考的問(wèn)題是：你能否讓你的學(xué)生和家長(zhǎng)終生以你為自豪? 做好老師是應(yīng)該的,是老師的本分,不是件值得表?yè)P(yáng)的事。做學(xué)生也如此，學(xué)生的風(fēng)采來(lái)自教師的精彩。

八中老師素質(zhì)高、能力強(qiáng)，八中的年輕人更是朝氣蓬勃，敢挑重?fù)?dān)。作為師傅，應(yīng)該做到：師傅要做徒弟的榜樣，要求徒弟做到的自己首先做好； 師傅要了解徒弟,要努力創(chuàng)造一切條件幫助徒弟成長(zhǎng)，不僅毫無(wú)保留地傳授經(jīng)驗(yàn)，更要為徒弟創(chuàng)造機(jī)會(huì)撰寫論文、參加各種教育教學(xué)比賽，在厲練中成才；師傅要關(guān)心徒弟的生活與健康；師傅要向徒弟學(xué)習(xí)，虛心聽(tīng)取徒弟的意見(jiàn)，與時(shí)俱進(jìn)、和徒弟共同成長(zhǎng)。

希望徒弟能主動(dòng)向師傅談自己的發(fā)展規(guī)劃和成長(zhǎng)需求，主動(dòng)和師傅交流意見(jiàn)，多觀察、多思考、多學(xué)習(xí)，把工作當(dāng)成事業(yè)來(lái)做，快樂(lè)地做教師、幸福地做教師、健康地做教師！

青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，相信學(xué)徒期滿之后，徒弟們一定會(huì)超越師傅，成為我校教育教學(xué)工作的中堅(jiān)力量！

謝謝大家！

拜師儀式發(fā)言稿 篇7

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

很榮幸能作為這次師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中的師傅代表發(fā)言，被領(lǐng)導(dǎo)選為青年教師的師傅，是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，能作為師傅代表站在這里，就是榮耀了。

本學(xué)期我很榮幸被學(xué)校委以重任，成為了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的師傅，負(fù)責(zé)引領(lǐng)曲海勝、李寶根兩個(gè)新老師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。我非常樂(lè)意幫助兩位老師盡快成長(zhǎng)，快速提高提高他們的業(yè)務(wù)水平，下面我主要從理念指引、方法引導(dǎo)、和諧共進(jìn)等方面說(shuō)說(shuō)自己的做法和收獲，希望可以拋磚引玉，與大家共同交流。

（1）理念指導(dǎo)

在當(dāng)今信息大爆炸的快速發(fā)展時(shí)代，稍一懈怠，就被時(shí)代大潮拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。郅校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：我們的老師是學(xué)昨天的知識(shí)，教今天的學(xué)生，干明天的工作，所固有的理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。而先進(jìn)的教學(xué)理念是形成符合現(xiàn)代課堂教學(xué)的基礎(chǔ)。要教接受新事物比老師快，思維和行為均較老師超前的學(xué)生，樹(shù)立學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)至關(guān)重要。所謂“授人以魚(yú)不如授人以漁”，教給他們自己所謂的經(jīng)驗(yàn)，不如和他們一塊兒樹(shù)立終身學(xué)習(xí)和不懈追求的理念。而我作為一個(gè)有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的成熟老師，充其量也不過(guò)是個(gè)見(jiàn)到敵人敢于亮劍的李云龍而已，理論是講不好的。所以我一邊加快自己充電的步伐，一邊鼓勵(lì)他們?nèi)W(xué)習(xí)，在切磋中進(jìn)步，互通有無(wú)，各取所需，他山之石可以攻玉，希望不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)厚望才好。

為了使他們盡快適應(yīng)課堂教學(xué)，推薦他們讀《鄭州市實(shí)驗(yàn)高中開(kāi)放式課堂總論》，《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等綱領(lǐng)性文件和《高中數(shù)學(xué)教與學(xué)》，《教師博覽》等走在教改前線關(guān)注教改動(dòng)態(tài)的優(yōu)秀期刊。領(lǐng)他們進(jìn)入教育殿堂的大門，盡到“師傅領(lǐng)進(jìn)門”的一點(diǎn)責(zé)任。

（2）方法引導(dǎo)

從備課、講課、作業(yè)、輔導(dǎo)、與學(xué)生交流等方面悉心指導(dǎo)，傾囊傳授。

我堅(jiān)持每周聽(tīng)徒弟的課，及時(shí)評(píng)課，指出不足，肯定進(jìn)步，他們兩個(gè)也能很虛心的接受，并能做進(jìn)一步的探討。為了上好課，我要求他們只要有課堂設(shè)計(jì)和難點(diǎn)突破方面的問(wèn)題，就要課前面對(duì)面與我進(jìn)行溝通，盡量把問(wèn)題化解在課前，爭(zhēng)取呈現(xiàn)給學(xué)生的是精心準(zhǔn)備和有針對(duì)性的課堂，堅(jiān)決杜絕“亡羊補(bǔ)牢”，所有問(wèn)題避免于課前。聽(tīng)完課及時(shí)評(píng)課，或在教室，或在辦公室，或在餐廳。為了使授課有針對(duì)性，陪他們多聽(tīng)聽(tīng)同年級(jí)同步課堂，讓他們通過(guò)發(fā)表自己的看法和見(jiàn)解，加深自己對(duì)所授新課的理解，通過(guò)學(xué)生的表現(xiàn)，預(yù)測(cè)學(xué)生容易出現(xiàn)的問(wèn)題，從而抓住易錯(cuò)易混點(diǎn)。為了使他們備課充分，要求必須精讀課本，認(rèn)真閱讀《教師教學(xué)用書(shū)》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，逐字逐句分析透徹，形成自己的構(gòu)思。

徒弟跟師傅學(xué)習(xí)，只是取其長(zhǎng)避其短，不能生搬硬套，刻意模仿，邯鄲學(xué)步。為了不抹殺他們的個(gè)性，要求他們必須備好課再請(qǐng)教師傅，先說(shuō)自己的構(gòu)思，再在重難點(diǎn)設(shè)置和突破上結(jié)合高考進(jìn)行適度指點(diǎn)。在這個(gè)學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備，不管是教具、教學(xué)過(guò)程都會(huì)精心設(shè)計(jì)，盡量把最好的方面展示給徒弟們。

我的兩個(gè)徒弟各有特色，寶根幽默，海勝沉穩(wěn)，都很虛心，有上進(jìn)心和求知欲。工作積極認(rèn)真。希望經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力和反思，我和我的徒弟們能站在高中9本書(shū)，中學(xué)15本書(shū)，中小學(xué)21本書(shū)的角度，完成大視野小視角的課堂教學(xué)，完成數(shù)學(xué)學(xué)科鴻篇巨制的最后最精彩的高中華章部分，看著青年教師實(shí)現(xiàn)從教師到名師的華麗轉(zhuǎn)變，做一個(gè)通往成功路上為他們指路和鼓掌的有緣人。

（3）和諧共進(jìn)

雖然我是師傅，但“三人行、必有我?guī)熝伞保芏嗟胤竭€是需要虛心學(xué)習(xí)的。所以，本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請(qǐng)教，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次，在其他老師上公開(kāi)課時(shí)，我總是仔細(xì)記錄、認(rèn)真評(píng)課，使自己在評(píng)課方面有一定進(jìn)步。再次，在平時(shí)的休息時(shí)間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書(shū)籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。

“教無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境”。其實(shí)，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，并不僅僅是我們“傳、幫、帶”徒弟。雖然，我們做師傅的有一定經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，但是新教師身上也有著我們所沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)，比如他們有充沛的精力，旺盛的工作熱情，敢于創(chuàng)新的精神，以及強(qiáng)烈的求知欲望等等，他們所有的一切優(yōu)勢(shì)也感染著我，影響著我，促使我不能有絲毫的懈怠，不能停下前進(jìn)的腳步。“幫帶”的意義不止是師傅帶徒弟，徒弟也有值得師傅學(xué)習(xí)的東西。因此“幫帶”是相互的。希望我們師徒能通過(guò)幫帶活動(dòng)相互幫助、共同進(jìn)步！

所謂“學(xué)高為師德高為范”，當(dāng)了“教師”的師傅，對(duì)師傅們提出了更高的要求，敬愛(ài)的師傅們，親愛(ài)的徒弟們，在這陽(yáng)光明媚的日子里，多一點(diǎn)開(kāi)心，攜手，在可以磨練自己的時(shí)光里擔(dān)一份責(zé)任，讓我們一起走向美好的明天。

同志們，孟子曰：“君子有三樂(lè)，父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè)也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè)也；得天下英才而教育之，三樂(lè)也。意思是一樂(lè)家庭平安，二樂(lè)心地坦然，三樂(lè)教書(shū)育人。作為老師，三樂(lè)我們皆兼具之。我們是幸福和快樂(lè)的實(shí)高人。

借此機(jī)會(huì)，感謝各位同仁的鼎力相助，感謝領(lǐng)導(dǎo)的支持與信任。感恩感謝大家！

拜師儀式發(fā)言稿 篇8

各位老師：

大家中午好！

首先我很高興也很榮幸能作為新老師代表在這里發(fā)言。韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。如今我已為人師，便肩負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的職責(zé)。然而人的一生是活到老，學(xué)到老的過(guò)程。所謂“三人行必有我?guī)熝伞?。因此在成長(zhǎng)的道路上，我必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地在教師與學(xué)生之間轉(zhuǎn)換角色。我必須兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的工作，教書(shū)育人；同時(shí)我也不能忘記要勤勤懇懇地向老教師們學(xué)習(xí)，提升修養(yǎng)，充實(shí)自己。我深信，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”，這就要求我們新老師積極主動(dòng)地向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，虛心接受“師傅”的批評(píng)指正，努力進(jìn)行自我反思，在向老教師學(xué)習(xí)的過(guò)程中博采眾長(zhǎng)?；仡櫄v史，哪個(gè)有成就的人的成長(zhǎng)能離開(kāi)老師的指導(dǎo)與影響？回顧自我，每次進(jìn)步，又何嘗離得了老師的悉心教誨？古人云“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋寡聞”，這能給一個(gè)人帶來(lái)幫助的“友”無(wú)疑就是我們的老師。因此，在今天，在我們z外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，我們新老師能有這樣的機(jī)會(huì)與老教師結(jié)成師徒，一起努力，共同進(jìn)步，我感到非常地激動(dòng)與感恩。

在今后的時(shí)光里，我們將懷揣憧憬，懷抱信念，秉承謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真務(wù)實(shí)的態(tài)度向師傅們好好學(xué)習(xí)，以期能夠天天向上。相信新老教師在不斷的交流溝通過(guò)程中，能夠促進(jìn)共同進(jìn)步，使我們的教育教學(xué)水平“芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高”，能夠再創(chuàng)我們z外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的輝煌！謝謝大家。

拜師儀式發(fā)言稿 篇9

各位老師：

大家好！ 今天，我們?cè)谶@里舉行青年教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，首先我代表校領(lǐng)導(dǎo)向愿意收徒的23位師傅表示衷心地感謝，向23位青年教師找到向往的指導(dǎo)老師表示熱烈祝賀。

剛才田老師、張老師的發(fā)言，勾起了我對(duì)往事的回憶。23年前，我作為徒弟代表曾在這里表過(guò)態(tài)，6年前，我作為師傅代表在這里講過(guò)話。

今天，我又作為過(guò)來(lái)之人，被要求在此談?wù)勛约旱膬?nèi)心話。作為射中的一個(gè)分子，在這個(gè)講臺(tái)上以不同的身份講同一個(gè)題目的話，我心里感到格外地激動(dòng)與自豪！ 牛頓說(shuō)，如果我能有所發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)槲艺驹诰奕思缟稀?/p>

老校區(qū)燈箱上有句荀子的話：“國(guó)將興，必貴師而重傅。”回想自己能從一個(gè)初上講臺(tái)的小伙子一步步走到今天，沒(méi)有學(xué)校的搭臺(tái)與師傅的幫助，是辦不到的。

射中歷來(lái)有師徒結(jié)對(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)。記得1990年我剛分配到射中，學(xué)校安排王素蘭老師做我的師傅，后來(lái)是陸佩珍老師，1994年上高中后，又安排李元洪老師做我?guī)煾怠?/p>

除此外，我還主動(dòng)拜當(dāng)時(shí)語(yǔ)文組的大腕蔡明、施云康老師為師。這些師傅悉心教我備課、上課、寫文章、搞課題。

我從他們身上學(xué)到了勤奮踏實(shí)、刻苦鉆研的精神，平易厚道的做人風(fēng)格，如果說(shuō)今天能在教學(xué)科研上取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的話，都與師傅們的無(wú)私傳授分不開(kāi)。從我個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷來(lái)看，“師徒結(jié)對(duì)”是年輕教師得到鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。

師徒結(jié)對(duì)可使我們盡快熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，節(jié)省成長(zhǎng)時(shí)間。教育工作需要教師不但有相應(yīng)的'學(xué)歷和專業(yè)知識(shí)，而且還有相應(yīng)的教育教學(xué)與課程探究能力，對(duì)我們年輕教師而言，這些能力固然要通過(guò)自己的教育教學(xué)實(shí)踐去慢慢摸索、積累逐步形成。

但這個(gè)周期往往較長(zhǎng)，且易走彎路，冒風(fēng)險(xiǎn)，甚至要付出失敗的代價(jià)。可教育不是循環(huán)工程，每個(gè)學(xué)生一生就一個(gè)高中三年，也不容我們?nèi)ピ囼?yàn)、失敗，在這種情況下，年輕教師向有經(jīng)驗(yàn)的師傅學(xué)習(xí)、討教，不失為使自己盡快成長(zhǎng)的一個(gè)積極穩(wěn)妥的捷徑。

杜甫在《戲?yàn)榱^句》里說(shuō)：“別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是吾師。”意思即要向不同的老師學(xué)習(xí)，才能促使自己不斷進(jìn)步。

孔子曾向老子學(xué)《易》，向師襄學(xué)習(xí)音樂(lè)，最終孔子的成就超過(guò)了這二個(gè)人。我沒(méi)有孔子的睿智，但能從不同師傅身上吸收他們的長(zhǎng)處。

在我的師傅中，蔡明的睿智改變了我的遲鈍，李元洪的沉穩(wěn)壓抑了我的浮躁，對(duì)我的成長(zhǎng)都極為有利。我校的師資實(shí)力很雄厚，你們身邊有全國(guó)勞模、全國(guó)優(yōu)秀教師，還有大批省、市名師，學(xué)科帶頭人，這是一筆非常寶貴的財(cái)富，我們應(yīng)該把它用好用足。

這次經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的程序（幾個(gè)輪回，雙向選擇），為各位年輕老師選配了年富力強(qiáng)的教育教學(xué)骨干做你們的師傅。相信他們身上寶貴的教育智慧、敬業(yè)精神得到薪火傳承，發(fā)揚(yáng)光大。

拜師儀式發(fā)言稿 篇10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！很榮幸能夠代表本次拜師會(huì)的青年教師發(fā)言。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有青年教師，向提供這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的前輩教師們致以崇高的敬意。

加入八中這個(gè)大家庭，我們倍感驕傲和自豪，同時(shí)也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力。初為人師的我們，熱情、有活力，但最缺乏的是經(jīng)驗(yàn)。我們深知自己在起步階段，存在著諸多不足，如：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，知識(shí)領(lǐng)域有待拓寬等等。和前輩教師相比，我們有很大的差距，“學(xué)高為師，德高為范”，我們迫切地期待在前輩教師們的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。

我們要繼承和發(fā)揚(yáng)前輩教師愛(ài)崗敬業(yè)的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)您們精于教書(shū)、勤于育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神。將您們?cè)诎酥羞@片沃土中孕育的優(yōu)良傳統(tǒng)繼承并落實(shí)到我們的工作中去，用我們的愛(ài)心和激情把這一精神發(fā)揚(yáng)光大。我們會(huì)虛心向師父學(xué)習(xí)，真誠(chéng)地向師父請(qǐng)教。作為徒弟的我們，在未來(lái)的教育教學(xué)當(dāng)中，會(huì)勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結(jié)，提升我們自身教育教學(xué)能力。誠(chéng)心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成熟、成才、成名是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。為此，我們會(huì)多聽(tīng)?zhēng)煾负推渌拜吔處煹恼n，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探索者，成為有創(chuàng)造能力和反思能力的新型教師。

我們是“新人”，是八中教師隊(duì)伍中流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分，希望我們的鮮活會(huì)給八中的教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與生機(jī)。在學(xué)習(xí)前輩教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，力求在師父的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。 “海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”相信八中就是我們成長(zhǎng)的碧海藍(lán)天。我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，通過(guò)師父?jìng)兊难詡魃斫?，我們一定?huì)迅速成長(zhǎng)。我們?cè)赣每炭嗲笏?、不斷?chuàng)新、自臻完善的行動(dòng)來(lái)回報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)及師父?jìng)儗?duì)我們的期待。

最后，在教師節(jié)來(lái)臨之際，祝愿各位老師節(jié)日快樂(lè)！謝謝！

拜師儀式發(fā)言稿 篇11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好!首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們安排了這次“師徒結(jié)對(duì)”的活動(dòng)!感謝各位老師、各位師父?jìng)優(yōu)槲覀兲峁┝藢氋F的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!在此，以一鞠躬表達(dá)一個(gè)新教師真誠(chéng)的謝意!作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但同時(shí)，我們還存在很多不足。比如，我們的業(yè)務(wù)水平有待提高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬等等。總之，與老教師相比，我們還有很大的差距，迫切需要在您的指導(dǎo)與幫助下逐步成長(zhǎng)。

我們的師父都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格?？梢哉f(shuō)，每一位師父都是一個(gè)豐富的資源庫(kù)，都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，我們一定會(huì)虛心向師父?jìng)儗W(xué)習(xí)、請(qǐng)教，真心誠(chéng)意的接受您的指導(dǎo)與督促。

我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)師父的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)，豐富的知識(shí)，精湛的技藝，一定會(huì)促使我們迅速成長(zhǎng)，在“三尺講臺(tái)”上，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

拜師儀式發(fā)言稿 篇12

各位老師、各位好友：

大家上午好。

在這春光明媚、陽(yáng)光燦爛的好日子里，在這景色宜人、境幽雅的好地方，我們帶著期待的喜悅，懷著激動(dòng)的心情，迎來(lái)了著名畫(huà)家周Z老師收徒和田幼勤教授拜師的精彩時(shí)刻。首先我代表在座的所有老師、好友對(duì)今天的一對(duì)師徒表示衷心的祝賀和深深的祝福！下面我來(lái)介紹一下今天的師徒主角和好友嘉賓。

周Z老師是濟(jì)南畫(huà)院專業(yè)畫(huà)家，國(guó)家一級(jí)美術(shù)師，文學(xué)學(xué)士，美術(shù)學(xué)碩士研究生，是著名畫(huà)家潘潔茲、王鳳年和王天池的入室弟子。周老師擅長(zhǎng)工筆重彩人物和寫意草蟲(chóng)畫(huà)，其畫(huà)風(fēng)中西合璧、自然灑脫、婉約清麗。周Z老師發(fā)明的“雙面畫(huà)”獲得國(guó)家發(fā)明專利并被收入英國(guó)《世界專利索引》和《中國(guó)博物通考》，榮獲“中國(guó)專利山東優(yōu)秀發(fā)明者”、“第五屆山東專利金獎(jiǎng)”、“中國(guó)專利濟(jì)南優(yōu)秀發(fā)明家”等稱號(hào)。其作品被當(dāng)作政府禮品用于國(guó)際交往，一些精品還被國(guó)內(nèi)外重要部門收藏。周Z老師出身于書(shū)香門第、世代名流，其畫(huà)風(fēng)已獨(dú)樹(shù)一幟，成為“中華藝苑的奇葩”。

田幼勤是山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程與藝術(shù)設(shè)計(jì)系主任，是我們學(xué)院的正教授，省政協(xié)委員，曾主編過(guò)大量的信息和藝術(shù)類專業(yè)書(shū)籍，多年來(lái)一直喜歡并專攻于書(shū)畫(huà)藝術(shù)，對(duì)于中國(guó)畫(huà)有非常好的理解和發(fā)展?jié)撡|(zhì)，得到書(shū)畫(huà)界老前輩們的青睞和賞識(shí)。

今天來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的還有一位書(shū)畫(huà)界的知名人士，那就是我的恩師，著名書(shū)畫(huà)藝術(shù)家和書(shū)畫(huà)教育家張炳南先生和夫人。張老師幾十年來(lái)，一直從事書(shū)畫(huà)的創(chuàng)作、宣傳和傳授，受到國(guó)內(nèi)外、特別是山東省書(shū)畫(huà)界人士的廣泛贊譽(yù)，在大眾書(shū)畫(huà)領(lǐng)域中廣受推崇。特別是近幾年來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，潛心于書(shū)畫(huà)藝術(shù)的研究和傳承，先后帶出了中國(guó)書(shū)協(xié)級(jí)會(huì)員六個(gè)。張老師為人質(zhì)樸謙誠(chéng)、德藝雙馨，永遠(yuǎn)是我們這些做弟子的學(xué)習(xí)方向和榜樣。

今天來(lái)參加拜師會(huì)的嘉賓還有：周Z老師的愛(ài)人、濟(jì)南職業(yè)學(xué)院黨委趙書(shū)記，山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院原黨委呂書(shū)記，山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程與藝術(shù)設(shè)計(jì)系原書(shū)記胡浩江教授，著名書(shū)畫(huà)裝裱師李發(fā)生先生等。

下面我宣布拜師儀式開(kāi)始

1、行拜師禮（學(xué)生行三鞠躬：一鞠躬，謝老師辛勤栽培；二鞠躬，認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)畫(huà)技藝；三鞠躬，發(fā)奮努力早出成果）。

2、師徒互換拜師貼（交換禮物）。

3、學(xué)生向老師行敬茶禮。

4、周Z老師講話。

5、學(xué)生表態(tài)發(fā)言。

6、證明人張炳南老師講話。

7、來(lái)賓代表呂書(shū)記講話。

8、學(xué)生為老師敬酒。

9、拜師酒會(huì)正式開(kāi)始。