人生寓言讀后感
發(fā)布時間:2024-04-24 人生寓言讀后感人生寓言讀后感。
你是否了解一些很好的讀后感都是怎樣寫成的呢？讀完作品，我們或許又會對這個世界充滿熱情。?要想寫出一篇有價值的讀后感就要將書中的主要思想記下來，小編為你整理的“人生寓言讀后感”資料讓你少走彎路事半功倍，以下內容僅供參考請勿盲目依賴！
人生寓言讀后感 篇1
讀過人生寓言后我感受到了許多，第一篇文章中的兔子本有一顆獨具審美的慧心，它懂得如何欣賞自然，但在它擁有月亮后便無心欣賞，總是害怕月亮的消失，它沒能力保護月亮，只能在旁邊關注它，由于月亮已是它的東西，所以它變得患得患失，慧心以不知到哪去了。還好它慧心為泯，拜見諸神之王，撤消那個慷慨的決定，它及時會了自己的慧心，又向以前一樣懂得欣賞美好了。
我覺得有時，擁有一樣東西并不一定很好，如果自己沒有能力保護自己擁有的東西就會產生得失之患，再也無心去欣賞了。所以我覺得人應該不要過于追求稍縱即逝的東西，不如保持一個平常心去欣賞，就會發(fā)現欣賞它比擁有它更好。 然而第二篇文章同樣蘊含著深刻的人生哲理，厄運能使性格脆弱的人變得堅強起來。凡是人間的災難，無論落到誰頭上，誰都得受著，而且都受得了，這是落難王子的人生感悟。當然不是說，為了堅強起來必須尋找厄運，而是說，既然厄運落到頭上，那也不必倒下，應該頑強地挑戰(zhàn)命運。厄運是壞事，壞事可以變成好事，厄運可以使人堅強起來。生性非常脆弱的王子都能在落難中挺過來，還有什么人不能呢？
人生的道理其實就像這兩篇文章一樣，只要你懂得了就會變得耀眼！
人生寓言讀后感 篇2
我想，學了課本中的《人生寓言》以后，我懂得怎樣面對糊口了。
《白兔與月亮》這則寓言講了一只白兔賞月這才舉世無雙，天天夜晚都無憂無慮，心曠神怡地賞月。后來，諸神之王把月亮賞給了她，但，她擁有月亮以后，卻整天緊張不安，勾起了無限的得失之患，最后，白兔哀求撤銷那個激昂大方的恩賜，恢復了以前的快樂糊口。
真是百思不得其解，白兔擁有月亮以后應該歡天喜地才對啊，怎么反而變得緊張不安呢?在老師的講解下，才明白，是白兔無法擔然的面對屬于自己的財富月亮，無故的怕失去財富，心理承受不了這么大的財富，因而引起了得失之患，整天都沉醉在擔憂之中，天然就無心賞月了。也就是說，白兔不配擁有月亮。
想想，擁有財富是好事，卻可能失去人生許多樂趣。但并不一定是指一貧如洗就十全十美。財富，人人需要它，所以，人人都必需追求它。但追求財富需要一種寬大曠達寬廣的心境。那什么是寬大曠達寬廣的心境呢?假如你有李白面對財富千金披發(fā)盡還復來的樂觀心境就不會陷于如白兔一樣的得失之患中。
《落難的王子》講了一個貴族王子，生性多愁善感，每聽到天災人禍總流著眼吧息：天啊，太可怕了!這事落到我頭上，我可受不了!但，當惡運真的降臨在他的身上時，他卻受過了那個惡運。在一場突如其來的戰(zhàn)役中，他父母雙亡，自己做了他國奴隸，受盡折磨;逃出虎口時，已成殘廢，流落他鄉(xiāng)，行乞度日。他始終沒拋卻過生命，拋卻過糊口，拋卻過但愿。他戰(zhàn)勝了脆弱，而且還教育另一個人說：凡是人間的災害，無論落到誰頭上，誰都得受著，而且都受得了只要他不死，至于死更是一件收留易的事了。
是啊，一個人，中要不拋卻自己，不拋卻生命，不拋卻糊口，懷有但愿，布滿決心信念，挑戰(zhàn)惡運，又怎會在惡運之中倒下?話雖如斯，我卻有一問：那個王子就算頑強不息地活下來，又有什么意義呢?他已失去親人，而且只能行乞度日。老師說：一個人不僅為別人而活，亦為自己而活。落難的王子堅強不屈地活下來，意義可多了：戰(zhàn)勝了脆弱，這是一個意義;教育了他人，使他人勇敢面對惡運，這又是一個意義哦!我恍然大悟。嗯，面對惡運，不僅要堅強地活下來，更來用樂觀的心看么人生的意義!
《白兔與月亮》告訴我們：好事不一定都好;《落難的王子》告訴我們：壞事不一定都壞。要用寬大曠達、樂觀的心面對人生的財富和不幸。這時，我想起老師曾在班上說過的話：日出東山落西山，愁也一天，喜也一天;遇事不鉆牛角尖，身也舒暢，心也舒暢。是啊，糊口悲喜實在是由自己選擇的。
人生寓言讀后感 篇3
題目：探尋人生之意義
——讀《伊索寓言》有感
寓言是一個魔術包。這個袋子很小，但它能從里面取出許多工具。它甚至可以取出比袋子大的許多工具。寓言是一座奇特的橋梁,經過它,可以從龐大走向簡略,又可以從單純走向富厚,在這座橋梁下去回走幾遍,我們既瞥見了五光十色的生活現象,又發(fā)現了生活的內涵意義。寓言是美麗的。美在于簡單。美在于內涵。美在語句子。
《伊索寓言》是一個個奇妙的小故事組成的
這本書中還有一些故事給我留下了深刻的印象?！吨仞D釣大魚》說的有一位公子下了決心要釣一條大魚，于是他精心的準備了幾十斤重魚餌，在海邊等待魚上鉤。有人嘲笑他，有人談論他，有人甚至嘲笑他。
都說他異想天開。但他不為所動繼續(xù)釣魚。終于有一天，他釣到了一條很大很大的魚。
那條魚咬住魚鉤就往深海里游去！公子最終戰(zhàn)勝了大魚。大魚的肉也分給了所有的鄉(xiāng)親。
讀完這個故事，我明白了一個人必須有堅定的信念去做某事。要不怕任何打擊與困難才能成功！
《書呆子》這個故事在我看來有些幼稚。那書呆子為了吃羊肉和穿狐貍皮的衣服，竟然把這兩個小動物請到家里來吃飯，并且告訴它們請它們吃飯的原因。當他說完原因以后，兩只小動物都跑了。
這個書呆子太蠢了。如果我是的話，我就不會這么做了。怎么也要講點計謀啊！
《井底之蛙》------這個寓言故事想必大家都聽說過吧！
故事講得是一只青蛙在井底思考井底就是世界。有一只大鱉覺得很奇怪就問它為什么只待在井里還說子己生活的多么的快樂.可青蛙還是覺得自己的井底好，大鱉聽了青蛙的話，就把大海的種種好處說給青蛙聽，青蛙聽了大鱉說的話，頓時覺得自己是多么的愚昧膚淺和渺小。
愣在那里一動也不動。這個寓言諷刺那些心胸淺薄、心胸狹窄、傲慢自大的人。
它告訴人們：不要因為你所知道的而自滿，不要把自己局限在狹小的空間里，否則你會無知，讓人發(fā)笑。
《伊索寓言》一書里面有許多故事，每一個寓言都讓我明白許多啟迪我一生的道理。我相信我能做，我要做一個真正的人。不是為社會蒙羞，而是憑我的實力和執(zhí)著為社會奉獻自己的一份力量。
如果每個人都這樣，祖國的未來將是光明的。
人生寓言讀后感 篇4
我想，學了課本中的《人生寓言》以后，我懂得怎樣面對生活了。
《白兔與月亮》這則寓言講了一只白兔賞月這才舉世無雙，每天夜晚都無憂無慮，心曠神怡地賞月。后來，諸神之王把月亮賜給了她，但，她擁有月亮以后，卻整天緊張不安，勾起了無窮的得失之患，最后，白兔請求撤銷那個慷慨的恩賜，恢復了以前的快樂生活。
真是百思不得其解，白兔擁有月亮以后應該歡天喜地才對啊，怎么反而變得緊張不安呢？在老師的講解下，才明白，是白兔無法擔然的面對屬于自己的財富月亮，無端的怕失去財富，心理承受不了這么大的財富，因而引起了得失之患，整天都沉浸在擔憂之中，自然就無心賞月了。也就是說，白兔不配擁有月亮。
想想，擁有財富是好事，卻可能失去人生許多樂趣。但并不一定是指一貧如洗就十全十美。財富，人人需要它，所以，人人都必須追求它。但追求財富需要一種豁達寬闊的心境。那什么是豁達寬闊的心境呢？如果你有李白面對財富千金散盡還復來的樂觀心境就不會陷于如白兔一樣的得失之患中。
《落難的王子》講了一個貴族王子，生性多愁善感，每聽到天災人禍總流著眼吧息：天啊，太可怕了！這事落到我頭上，我可受不了！但，當厄運真的降臨在他的身上時，他卻受過了那個厄運。在一場突如其來的戰(zhàn)爭中，他父母雙亡，自己做了他國奴隸，受盡折磨；逃出虎口時，已成殘廢，流落他鄉(xiāng)，行乞度日。他始終沒放棄過生命，放棄過生活，放棄過希望。他戰(zhàn)勝了脆弱，而且還教育另一個人說：凡是人間的災難，無論落到誰頭上，誰都得受著，而且都受得了只要他不死，至于死更是一件容易的事了。
是啊，一個人，中要不放棄自己，不放棄生命，不放棄生活，懷有希望，充滿信心，挑戰(zhàn)厄運，又怎會在厄運之中倒下？話雖如此，我卻有一問：那個王子就算頑強不息地活下來，又有什么意義呢？他已失去親人，而且只能行乞度日。老師說：一個人不僅為別人而活，亦為自己而活。落難的王子堅強不屈地活下來，意義可多了：戰(zhàn)勝了脆弱，這是一個意義；教育了他人，使他人勇敢面對厄運，這又是一個意義哦！我恍然大悟。嗯，面對厄運，不僅要堅強地活下來，更來用樂觀的心看么人生的意義！
《白兔與月亮》告訴我們：好事不一定都好；《落難的王子》告訴我們：壞事不一定都壞。要用豁達、樂觀的心面對人生的財富和不幸。這時，我想起老師曾在班上說過的話：日出東山落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，身也舒暢，心也舒暢。是啊，生活悲喜其實是由自己選擇的。
人生寓言讀后感 篇5
人應該怎樣地活著才有意義呢?保爾·柯察金用行動回答了這一問題.保爾他殘廢后,毫不灰心,還要頑強的學習,努力工作,并且開始了文學創(chuàng)造.后來雙目失明了,這對于已經癱瘓的人來說,要是一場多么沉重的打擊呀!可是他卻毅然拿起筆來,摸索著,堅持寫作,每寫一個字,他都需要付出極其艱苦的勞動.
經過頑強的努力,他終于成功的寫出了小說《在暴風雨里誕生》的前幾章.讀著,讀著,我也禁不住熱淚盈眶,心潮澎湃.保爾·柯察金那堅毅的臉龐,仿佛就在我的眼前.保爾這樣一個普通的戰(zhàn)士,竟有比鋼鐵還要堅強的意志,這是什么力量在鼓舞著他呢?我讀完這本書,在書中我終于明白了,這是那最偉大,最壯麗的共-產主義事業(yè)在召呼著他創(chuàng)造奇跡,這就是他頑強地與疾病作斗爭的動力.
2.今天上周國平的《人生寓言》，有兩則小的寓言故事：《白兔和月亮》、《落難的王子》。
《白兔和月亮》的寓意“巨大的利益會個人帶來得失之患”。學生在理解的時候會認為“財富”或者“獲缺都會使人患得患失，這就失之偏頗。為此，我問學生，如果只給白兔幾個胡蘿卜，白兔會不會“緊張不安”，或者一片青草地的榮枯，白兔會不會“心如刀割”，答案都是否定的。
這樣學生就會理解莊子的那句話：
“以瓦注者巧，以鉤注者憚，以黃金注者殙。其巧一也，而有所矜，則重外也。凡外重者內拙?！肚f子·達生篇》”
《落難的王子》這一則主要是講磨難困頓會使人堅強。我先是補充一點，不是所有的困苦都會給人帶來好處：對于成功者而言，磨難會成為幸福的回憶;對于失敗者而言，磨難永遠只是痛苦的傷痕。
再接著學習“寓言”這種文體的特點。這則小故事中，“王子”并沒有姓名，事件也并不具體，其實，這種模糊性和非特指性就是寓言的普遍性的體現。
我笑著對孩子們說：“有一個叫作段譽的王子，他離開行走江湖，學武無成，最佳功夫‘凌波微步’用于逃命，‘六脈神劍’時而失靈，追求愛情卻苦求不得，伸張正義卻常被生擒;不過，歷經磨難，最后依靠義兄義弟成就了大業(yè)……”學生聽得入神時，我頓了一頓，“從主題上看，與本文有幾分相似，但人物具體，情節(jié)曲折，這就不再是“寓言”了，它的題目是——”“《天龍八部》!”教室里爆出一陣歡笑聲。
最后總結的時候，是談這兩則文章在教材里為什么組合在一起了。其實，這兩篇寓言在周國平的作品中并不是放在一起的。而在第二單元第八課中，這兩篇寓言冠以“人生”之名組合在一起，是編者的匠心獨運。第一則講的是“得”帶來“失”，第二則講的是“失”亦可“得”。而第一則的寓意“巨大利益會有得失之患”恰好為第二則做了注解，王子失去巨大的財富與崇高地位之后反而堅強了;而第二則也可以成為第一則的佐證。這兩則文本起到了很好的互證的作用，成為了有益的臨時性“互文本”。
人生寓言讀后感 篇6
提起伊索，有的人可能不認識，但講起《龜兔賽跑》、《狼和小羊》、《農夫與蛇》你就決不會說：“哦!我不知道!”
伊索是一個奴隸，他生活在古希臘，奴隸制度開始進入幫派時期。也就是說，奴隸主作惡，奴隸和下層人民被欺負，所以奴隸和下層人民用寓言作為他們的十字軍東征。伊索是一位寓言大師，他在人群中脫穎而出，因此他得到了主人的賞識，獲得了自由。
當然，伊索寓言是古希臘人民智慧的結晶，僅伊索一人所寫。所以這一書包含了無窮無盡的智慧與哲理，像在《龜兔賽跑》這個耳熟能詳的故事中，告訴我們了個會談人口的道理：謙虛使人進步，驕傲使人落后。
在《農夫與蛇》中又向我們揭示了壞人的性格是一成不變的，無論你對他如何，他都會陷害于你，同時，也嚴厲的批判了像蛇一樣的奴隸主。由于伊索的寓言大多有這樣“火藥”的性質，所以奴隸主大為不滿，準備殺了伊索，不料，他寧死不屈，臨終前還用辛酸的寓言諷刺主人。
一代一代的人被伊索寓言影響、打動。他講了一個看似簡單的故事，其實隱藏的真相是：生活中的大智慧在小故事里。
伊索寓言是一本值得讀的書；伊索寓言是一本令人遺憾的書。
人生寓言讀后感 篇7
《人生寓言》中有兩篇文章，分別是《白兔與月亮》與《落難的王子》。它們告訴了我許多道理。
第一篇文章，《白兔與月亮》，這篇文章講的是一只具有獨特的審美的白兔，它熱愛大自然的美，愛皎潔的月色。它認為，月的陰晴圓缺無不各具風韻，但有一天，諸神之王把月亮賜予了這只白兔。白兔雖然還是夜夜到林中草地賞月，可是，它再也體會月的陰晴圓缺的風韻了，反倒險象迭生，勾起了無數的得失之患?？墒前淄玫闹腔鄄⑽磫适?，它去拜見諸神之王，請求他撤銷那個慷慨的決定。
這篇文章告訴了我，擁有巨大的財富并非好事，它也許會讓你失去人生中的許多樂趣，生出無窮的得失之患。我們要有一顆慧心未泯的心，正確的看待生活中的每一件有吸引力的事。有時，如果我們真的得到了對自己有吸引力的東西，自己能否可以像故事中的白兔一樣，學會對它們說不？
第二篇文章，《落難的王子》，這篇文章講的是一位多愁善感的王子，在面臨厄運的時候，明白了：凡是人間的災難，無淪落到誰頭上，誰都得受著，而且都受得了只要他不死。至于死，就更是一件容易的事了。
當我們遇到困難時，是選擇逃避，還是坦然面對？遭遇厄運是壞事，但它卻可以鍛煉人的意志！我們要不斷的磨練自己，使自己學會戰(zhàn)勝困難。在人生中，許多事是我們無法料到的，但我們要做的不是慌張，不是抱怨，而是想辦法解決。
希望我們像白兔一樣，會努力克制自己；希望我們像那位落難的王子一樣，勇敢的面對生活中的挫折！
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伊索寓言讀后感
我們在靜下心閱讀一本書的時候，仿佛進入另一個世界，這是每位曾經讀過這本書的讀者所能體會到的。讀后感是對閱讀過程中歷程和收獲的記錄與總結，那么如何寫一篇引人入勝的讀后感呢？以下是我為您整理的有關“伊索寓言讀后感”的相關資料，相信這篇文章會對您的工作或學習有所幫助。
伊索寓言讀后感 篇1
《伊索寓言》共收集了三四百個小故事，寓言通過描寫動物之間的關系來表現當時的社會關系，主要是壓迫者和被壓迫者之間的不平等關系。寓言作家譴責當時社會上對人的壓迫，號召被欺負的人團結起來，與惡人作斗爭。
我非常喜歡《伊索寓言》里的故事，篇篇都有著深刻的寓意。如對富人貪婪自私的揭露；對惡人殘忍本性的鞭韃；對勞動創(chuàng)造財富的肯定；對社會不平等的抨擊；對懦弱、懶惰的諷刺；對勇敢斗爭的贊美。還有許多寓言，教會世人如何處世，如何做人，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明，怎樣變得擁有智慧。
例如，《農夫和蛇》的故事勸告人們不要對敵人仁慈；《狗和公雞與狐貍》告訴人們要善于運用智慧，戰(zhàn)勝敵人；在《獅子與鹿》、《捕鳥人與冠雀》、《兩個鍋》等故事里，作者揭露出當政權掌握在貪婪殘暴的統治者手中時，貧苦的人是不可能平安地生活下去的。
我最喜歡《龜兔賽跑》和《烏鴉喝水》的故事，相信這兩個故事也是人人都耳熟能詳的，可是生活中又有幾人能有烏龜的毅力，卻有很多人一不小心就變成了那個驕傲自滿的兔子，在學習上或生活中比別人聰明一點點，或者是比別人跑得快一點點時就有自命不凡的情緒。這個故事告訴我們，如果你想永遠比別人快一點、聰明一點，那么你得戒驕戒躁，如果你比別人“笨”一點沒關系，你只要向烏龜學習那種一刻不停，始終堅持到最后的堅韌毅力和精神。這樣到最后你就一定會成功，一定會勝利。
《烏鴉喝水》的故事又讓我們明白了遇到了困難，不要害怕，不要氣餒，要勇于去面對困難，挑戰(zhàn)困難，去運用你的智慧，只要你開動腦筋積極面對，困難就一定能迎刃而解。
我認為每個人的成功都來之不易。人的一生中會有各種各樣的際會。在挫折中會有困惑，在收獲中會有歡樂。失意的時候要堅持不懈的努力面對，不要被一時的失意或失敗打到，意志一定要堅強；你摔倒了也沒關系。起來拍拍身上的灰塵。繼續(xù)前進。成功和勝利就在你面前。在你嘗到勝利的果實時，也請你不要驕傲自滿，不要沾沾自喜，不要因為一次的成功或勝利，而讓你陷入驕兵必敗的境地。
讓我們每個人都記得不時地提醒自己，我們不怕困難，有勇氣和信心與困難作斗爭；在成功的喜悅面前，我也懂得時刻自律，永遠做一個清醒而成功的人。
伊索寓言讀后感 篇2
下面是范文網小編整理的讀伊索寓言有感精選600字范文分享(伊索寓言讀后感左右)，以供借鑒。
《伊索寓言》是古希臘一部享益世界的寓言集，它以簡短的小故事，深刻地總結了人們許多生活經驗和道德教訓，其鮮明的形象、生活的比喻、發(fā)人深省的警句，帶給讀者很多樂趣和啟迪.下面就是小編給大家?guī)淼淖x伊索寓言有感，希望大家喜歡!
讀伊索寓言有感1
伊索寓言來自民間，所以社會下層階級人民的生活和思想感情得到了較突出的反映。如對富人貪婪自私的揭露，對勞動創(chuàng)造財富的肯定，對懦弱、懶惰的諷刺……還有很多寓言，教人如何處世、做人，怎么辨別是非，怎樣變得聰明智慧。
在寓言集中我喜歡一個故事：害眼病的老太婆和醫(yī)生。一個老太婆住在海邊，和她的小貓玻爾相依為命。一天，淘氣的玻爾跑出了大門正好碰到一個來海邊旅游的醫(yī)生。醫(yī)生很喜歡這只小貓，想向老太婆買下玻爾，但老太婆不愿意把玻爾買給醫(yī)生，生氣的醫(yī)生就偷走了玻爾，老太婆找不到玻爾，就整天以淚洗面，哭到眼睛看不見了，這時狡猾的醫(yī)生就找上門來為老太婆治眼病，說好治好后老太婆給他五百金幣的報酬。他每次來給老太婆上藥時，就順手牽羊拿走一樣東西，拿光了所有的東西。老太婆知道這是醫(yī)生搞的鬼，沒有亂了方寸，想到了辦法。治好之后，醫(yī)生向老太婆索取五百金幣，老太婆不給，醫(yī)生就把她告到了法院，老太婆對法官說：“我的眼睛反而比以前更壞了，看不見我家里的東西了?！甭斆鞯姆ü俾牫鰜磉@話里有話，就派人明察暗訪，查處了醫(yī)生的卑鄙行為。法官幫助老太婆拿回了東西，淘氣可愛的玻爾又重回了老太婆的懷抱。那個卑鄙的醫(yī)生被判了重刑。
這里面的寓意是：遇到像老太婆這種情況，不要因此亂了方寸，要像老太婆一樣，把陷阱轉變?yōu)橹腔?。雖然這個故事很精彩，但是更精彩的故事盡在伊索寓言里!
讀伊索寓言有感2
暑假里我讀了一本書《伊索寓言》。我很喜歡這本書，因為通過一個個十分簡單又很短的小故事，講述了一個個深入人心的大道理。
有一個故事給我的印象很深，那就是《兩個漁夫》這個故事。有一天，兩個漁夫拉網時，覺得特別沉重，他們高手舞足蹈起來，以為這下子捕到了許多魚，哪知他們用力把網拉到岸邊一看，網里滿是石頭，樹枝，破瓦盆什么的，沒有一條魚。兩個漁夫垂頭喪氣，那個年輕的漁夫說：真是倒霉透了。那個年老的漁夫對年輕的漁夫說，別難過，人生變化萬千，正如有時晴朗的天空會突然發(fā)生風暴，為要因挫折面苦惱。我覺得那兩個年老的人說的很對，人生沒有一帆風順，果實是沒有不勞而獲的，我們一定要靠自己的努力才會有成果。
其實，在生活中，這種事情很經常，也很普遍的發(fā)生。在我考試沒考好的時候，總是后悔考試之前沒有好好復習，或是考試時沒有認真的去做題，因而深深的陷入懊悔之中。后悔自己為什么沒有把握時間，多看一些書，拓寬知識面，為自己的未來做準備呢?但我絲毫沒有意識到這是毫無益處的浪費時間。
放假后，許是自己的潛意識里沒有學習的狀態(tài)，假期快過完了，學習卻仍沒有什么進步的起色。到了這幾天，我才開始后悔，后悔，而無濟于補。
讀伊索寓言有感3
我很喜歡《伊索寓言》這本書它是一本有關動物、人或神的傳說故事，都講了許多短小而又意味深刻，蘊含哲理的寓言故事。并且每一篇都是先敘述故事最后在結尾揭示這個故事蘊含的哲理，能使我從中得到很多有益的道理。
作者把每一篇的主人公都刻畫得栩栩如生，仿佛真的一般。如：通過狐貍和山羊這篇文章告訴我們不能輕易的幫助別人;螞蟻和蟬告訴我們好逸惡勞的道理;烏龜和老鷹告訴我們任何食物都有規(guī)律性不能違背自然規(guī)律!
其中有一篇使我記憶很深：《蚊子和獅子》講了一只蚊子認為自己可以打敗獅子，便去像獅子挑戰(zhàn)，蚊子找到獅子，總是在獅子沒有毛的地方亂咬，獅子無論怎樣都抓不到蚊子，最后只好認輸。文字很得意，很驕傲，在路上一不小心粘到了蜘蛛網上，被蜘蛛所抓。蚊子很后悔自己的驕傲與輕敵!這篇短文章就告訴了我：生活中做什么事情都不能驕傲自滿，要謙虛的做人。并且衡量一個人的能力不能只看外表，重要的要看他的能力和智慧。這個故事還教會了我一個詞：驕兵必敗!
《伊索寓言》這本書告訴了我很多道理，讓我受益匪淺!每個人都要看到自己的缺點和不足，學習別人的優(yōu)點和長處，要取長補短，做一個好學上進的人。
在學習中，正如有些考試成績好的人便會驕傲自滿，認為自己很聰明!并沒有想到：人外有人，天外有天這句話。反而嘲笑考試成績不好的人，這樣只會是他下次考出的成績不理想。而有的人，卻一直謙虛做人，好的會要求更好，不好的會努力的改正!“功夫不負有心人”正是這樣，他們得到了好的結果!
《伊索寓言》通過對生活的諷刺和批判，告訴了我們一些為人處事的道理。使我們看清了善與惡，美與丑，讓我們更深的了解生活!怎樣辨別是非好壞，怎樣變的聰明、智慧。
讀伊索寓言有感4
我最喜歡的書是《伊索寓言》，因為它里面有很多很多好聽的故事，而且我覺得還特別有意義，很感人，也能學到一點東西，所以每天早上起床，我都要和爸爸一起讀一讀。
有一天，爸爸讓我讀了一篇《燈》的故事，故事里的燈是用橄欖油做的，能發(fā)出很亮的光。燈得意揚揚，以為自己的光比太陽還亮，星星和月亮更不是它的對手。讀到這里，我便問爸爸：“是不是就像有的同學一次取得一點小小的成績，就有點驕傲的樣子?”爸爸笑著說：“寶寶真聰明!”
忽然一陣風吹來，燈被吹滅了。有人來再次把它點燃，并對它說：“燈啊，好好的亮著，少吹牛了，星星的光是永遠不會滅的?！薄澳顷幪鞎粫?”我抬頭問爸爸，爸爸又笑著說：“傻孩子，陰天滅了是因為有烏云擋住了它，而不是它自己滅了，烏云過去，它依然會很亮的，就像成績優(yōu)秀的孩子，偶爾因為生病或其他原因沒有參加考試，或者出色的舞者因為一時疏忽漏場而沒有參加最后的比賽，你就能說她不行么?”“不是的，她依然會發(fā)光的!”我望著爸爸說。
合上書本，爸爸又問我說“寶貝，知不知道這篇故事主要說明了什么呢?”我想了想，對爸爸說：“這個故事說明了，人取得了一點成績，不能驕傲，也不能盲目自大，要學會謙虛，就像我們學習一樣。”爸爸接著說：“不錯，驕傲使人落后，謙虛使人進步!寶貝，加油!努力!”
讀伊索寓言有感5
今天，我讀了一篇寓言童話，使我深有感觸。
這篇文章主要是講述了烏龜和兔子賽跑的故事。兔子以為自己是跑得最快的一個，所以非常驕傲。以為自己一定能跑第一。開始比賽了，一開始烏龜跑得非常慢，兔子遙遙領先。跑到一半的時候，兔子看見烏龜和它還差好遠，所以在大樹下睡著了。烏龜跑啊跑啊跑到了兔子哪里，看到兔子在睡覺，自己接著跑。最后跑了第一名，結果驕傲的兔子輸掉了比賽。
這個故事告訴我們只有堅持不懈，始終如一的勤奮努力，才能抵達勝利的終點。在科學道路上是沒有平坦道路可走的，只有在崎嶇山路攀登不畏勞苦的人，才有希望到達光輝的頂點。在學習求知的漫長歲月中，人的智力有高有低，但只要持之以恒，一步一個腳印，就一定能夠取得優(yōu)異的成績，成為有用之才。而那些智力較高的人，如果僅憑一時熱情，不做長遠努力，最終只能落在別人的后頭，成為一知半解的人。
以前我也像小白兔一樣，很驕傲。每次考試前總在媽媽面前洋洋得意的自夸，認為自己考得很好，在班上幾乎沒有對手。但是，由于我的驕傲，更加由于我的粗心，不但沒有考好，還落在了別人的后面，心里很是失落。每當這時，媽媽總是過來安慰我，要我吸取教訓，不要驕傲自滿，平時要打好基礎，這樣才能取得學習的進步。
天才在于積累，成功在于勤奮。我們要懂得堅持不懈，勤奮努力才能成功并最終有一天能成為國家的棟梁!
讀伊索寓言有感精選600字范文分享
伊索寓言讀后感 篇3
讀《伊索寓言》這本書，我深有感觸?！兑了髟⒀浴凡焕⑹鞘澜缥膶W中一顆耀眼的明星，因為無論從哪方面來說，它都取得了很高的藝術成就。但從思想方面看，書中每個簡短的故事背后所蘊藏著的深刻人生哲理無不指引著我們的人生。
其中有許多富有深刻道理的小故事，比如《兩只青蛙》教導人們考慮問題要全面；《烏龜和老鷹》則告訴我們不可違背大自然的規(guī)律勉強做事；《馱著鹽的驢》告訴我們不可以犯經驗主義的錯誤……
在這許許多多的故事中，我印象最為深刻的是《蚊子和獅子》。這則寓言講述的是一只蚊子自認為能戰(zhàn)勝獅子，想和獅子較量一番，它吹起喇叭飛到獅子那里像獅子發(fā)起挑戰(zhàn)。它沖到獅子的臉上，咬了獅子的鼻子。
獅子氣的揮舞著利爪，反而把自己臉的抓破了，卻依然抓不住小蚊子。最后，獅子筋疲力盡，只好放棄，要求休戰(zhàn)。蚊子打敗了獅子，非常自豪。它吹著喇叭，唱著歌，驕傲地在空中飛來飛去。
突然間，它粘在蜘蛛網上，無論它多么掙扎，它都離不開蜘蛛網，它只能成為蜘蛛的美味佳肴。在臨死前。它悲嘆著：
“我戰(zhàn)勝了強者，卻被弱者所消滅。”這則寓言告訴我們驕傲是沒有什么好下場的，有些人雖然擊敗過比自己強大的人，但也可能會被弱小的的人擊敗。所謂強者在手中，強者在背后，有能者有能者。
驕傲自滿的人一定會得到懲罰，最終會落得像蚊子那樣的悲慘下場。
不斷反省自己，我在生活中不是這樣的。我的數學成績不太穩(wěn)定。有時我能在班上得了第一名，有時只有70%-80%。我一前很困惑，找不到真正的原因。
但讀完這個寓言，我終于意識到這是自滿的結果。每當考第一名時，我總是沾沾自喜，認為拿第一是如此的簡單。所以，我不再像以前那樣努力。
上課注意力不集中，開小班，和學生課間打架，作業(yè)也草草寫。就這樣，我的成績一落千丈，再也得不到好成績了。
《伊索寓言》這本書真是讓我受益匪淺?，F在，我已經意識到自己在未來的生活道路上的缺陷和不足。我必須改正驕傲的缺點，努力向別人學習，使我的生活更加光榮和強大！
伊索寓言讀后感 篇4
【第1篇】
寓言是世界上最古老的文學體裁，那一個個小故事蘊藏著讓人受益匪淺的道理，當然《伊索寓言》也在其中。
《伊索寓言》是我最喜歡的一本書，他一共收錄了二百零一則寓言故事，這些寓言故事講述者一個令人開心，傷心的精彩故事，他或者以人物，或者以
植物，或者以
動物為素材，用活生生的故事啟發(fā)人，教育人，幫助人。
《狼和小山羊》讓我懂得了面對兇惡的敵人要怎樣去和他斗智斗勇；《農夫與蛇》讓我懂得了不分是非、不分敵我，愚蠢地去同情別人是會上當的；《龜土賽跑》更讓我懂得了驕傲使人落后，虛心使人進步的道理。
有人說他知道這些故事很久了。你知道作者為什么寫這些故事嗎？這就告訴我們，只要你去把那一連串的故事細細品味，就一定能從中或者知識與智慧，獲得機智與勇敢。
故事無論是講的植物，還是動物，都在給我訴說著淺顯易懂的道理。在生活中，我們不能通過與壞人斗爭、謙虛和努力創(chuàng)造輝煌的奇跡嗎？讀了《伊索寓言》，你會分辯中的美與丑，你會知道美好生活的來之不易，你會知道生活中的好人與壞蛋為做出怎樣出乎意料的事。
總而言之，《伊索寓言》不僅可以成為小
朋友增加知識的好幫手可以變成小幫手
朋友們生活中的好朋友。
這本書被稱為開啟知識之門的鑰匙
老師，《伊索寓言》也可以有一個稱呼——影響孩子一生的精神食糧。
【第2篇】
寓言是一顆神奇的豆子，雖然很小，卻可以長成參天大樹。寓言是一根魔杖。雖然它很短，但它能制造許多有趣的東西。
在《伊索寓言》這本書中，全是一個個短小故事。然而，每一個故事都講述了不同的深刻道理。其中，我印象最深的就是《龜兔賽跑》。
兔子和 烏龜
在比賽中，兔子嘲笑烏龜跑得慢，但是烏龜笑著說總有一天它會跑兔子。它們馬上開始了比賽。烏龜拼命地爬，一刻都不停止。
但是兔子沖到前面，一步一步地領先?？吹綖觚斅湓诤竺?，兔子覺得比賽太容易了，他可以先睡覺。它坐在樹下，睡著了。
烏龜繼續(xù)爬行，慢慢地超過了兔子。兔子醒來時，烏龜成了冠軍。
這個故事講了一個道理，穩(wěn)步向前謙虛待人，往往就能獲得最終勝利！
告訴你，我喜歡這個故事不是因為它是**，而是因為我有這樣的經驗！
我四年級的時候，數學不好，
考試也老是考出好成績。而那些比我分數高的
同學就笑我：“我一次
考試成績等于你的兩個考試成績。”聽了這話，我無地自容，從那時開始，我就暗下決心，
五年級一定要有好成績給他們看！在
暑假的時候，我狠下功夫，認真預習
五年級的數學只是。有好幾次我都想放棄。但我的決心卻給我不斷地加了把勁。
不懈的努力終于帶來了好成績！我的兩次數學考試都高于平均水平！現在回想起來，那是努力，那是場景，我為自己驕傲！
一分耕耘，一分收獲，努力加把勁就一定會獲得成功的！
【第3篇】
這個暑假，我讀完了古希臘著名作家伊索的代表作《伊索寓言》。這是文學史上最受歡迎的寓言集之一。兩千年來，它以其獨特的生活智慧和藝術魅力感染著全世界的人們。
《伊索寓言》里的故事數不勝數，至少有上百個呢！其中，我們熟知的《龜兔賽跑》、《狐貍和葡萄》、《狼和小羊》都是從伊索寓言中精選出來的。在這些生動有趣的故事中，《灰狼、
獅子和 老虎
》這個故事給了我最深刻的啟發(fā)。故事講了
老虎和 獅子
為了一塊牛肉爭打起來，結果老虎勝利了。于是老虎天天洋洋得意，任何動物都不放在眼里。后來，一只灰狼與老虎搏斗。老虎仍然得意洋洋，傲慢自大，但被灰太狼打敗了。
通過這個故事我不禁想起身上發(fā)生過的事情。在這次全國希望杯數學邀請賽上我得了二等獎的好成績，之后我就開始飄飄然起來，以為一切數學難題都不會難倒我。但后來期末考試，我數學輸了，這讓我很后悔。
通過這個深刻的教訓，我懂得了驕兵必敗的道理，無論一個人取得了多么大的成就，都不能驕傲，謙虛使人進步，驕傲使人落后。要學會做一個謙虛的人。
伊索寓言讀后感 篇5
去年寒假，我買了一本厚厚的伊索寓言。其中，《獅子和蚊子》這個故事給我留下了深刻的印象。這個故事講的是一只驕傲的蚊子打敗了一頭雄獅，卻一外地被蜘蛛網抓住，變成了一個小小的蜘蛛袋。
讀了這個故事，我學到了一個道理：謙虛使人進步，驕傲使人失敗。
我也有過這樣的教訓。我記得有一次中考，我得了100分。這全班惟一的100分使我的頭腦發(fā)熱，日漸自豪。
老師讓我做的作業(yè)，我隨意應酬一下。老師提示我的話，我就當作是耳邊風。結果，我在期中考試后的單元測試中只得了68分。
我想：我不就是《獅子和蚊子》中的那只蚊子嗎?不怕難度大的應戰(zhàn)，卻栽在了小小的測驗中。
由此，我知道了，人不能自豪，如果一自豪，對本人放松了，就什么事也做不好了。
讀伊索寓言有感2
《伊索寓言》這一書是世界上擁有讀者最多的書，當然，我也不例外。
《伊索寓言》里的故事反應了商販的貪婪，某些國王的昏庸能干，一些人的自作聰明帶來的災難或是殺身之禍……
這些故事使我懂得了：做人不要貪婪，否則就會受到報應;永遠都不要相信那些壞人的話，否則后果不堪設想;只要勾結二心才能做成事;遇到壞人不要和他辯解，而要以極快的速度逃走;說謊話的人是沒有人會信賴他的;一些人做事做不到卻偏偏說時機還未成熟，這樣的人是不值得信賴的;咱們面對惡人決不可以憐憫;自豪使人落后，謙虛使人提高……
相信大家也很喜愛《伊索寓言》這本書吧，它不只使咱們懂得了許多道理，也教會了咱們做人的準則。
學生只需要你仔細閱讀這本書，我相信你會發(fā)現每一個故事的寓意。
讀伊索寓言有感3
我是個愛讀書的小女孩。我總是手里拿著一本書。我看過很多很多的書籍，其中，我最喜愛看的就是《伊索寓言》了。
《伊索寓言》原名為《埃索波斯故事集成》，是古希臘民間廣泛流傳的諷喻故事。它的作者是伊索，一個生活在公元前六世紀的著名寓言。盡管伊索生活在貧窮的古希臘，他是一個知識淵博的人。
他筆下的《伊索寓言》狗有狗的忠實，狐貍有狐貍的狡詐，奴隸有奴隸的樸實……什么都描繪得栩栩如生。
因此我也重復讀了《伊索寓言》好幾遍，讀了一遍又一遍，總是還想讀下去。相信你就算只讀了一遍《伊索寓言》，也會和我一樣如此癡迷這本書的。
讀伊索寓言有感4
《伊索寓言》是一部寓言故事。它是由元前六世紀伊索寫的。外面的故事可以說是家喻戶曉。它讓我知道如何做人，如何面對這個世界，如何分辨是非。其中《蛇和蟹》給我留下了深刻的映像。
與螃蟹生活在一起，螃蟹總是對蛇真誠而敵視，而蛇是陰險而卑鄙的，對螃蟹真誠而敵視，總是想幫助蛇，讓他棄惡從善。于是蟹勸告蛇說：“朋友，你要真摯和耿直才好啊。
”蛇卻把蟹的好心勸告當作耳邊風，根本聽不進去。結果，螃蟹在蛇睡覺的時候把它殺死了。
提前看了這個故事，讓我明白了一個道理：對于惡棍來說，也許他為人死得更好。今后，我一定要做一個好人。
讀伊索寓言有感1
在我讀《伊索寓言》時，我常常感嘆，伊索到底是一個什么樣的人?當我看完這本書時，我終于明白，他是一個富裕智慧、非常睿智的人，正是由于他懂得這些道理，才寫出了一篇又一篇出類拔萃的，把他的文學才能發(fā)揮到了極點。
讀完后，我發(fā)現伊索可以從多個方面、多個角度看阿姨的樂譜，這樣他就能從不同的角度理解一個樂譜。他是一個非常聰明的人。他在寓言中揭示了許多真理。比如《龜兔賽跑》中，他通知咱們當弱小者發(fā)憤圖強時也能打敗自豪自大的強者的道理;《農夫與蛇》中說明了咱們不應該去救不道德的、恩將仇報的人;《老鼠開會》闡明了一個非常深刻的道理;出個主意很簡單，可是你要想實踐起來未必是一件簡單的事情;《烏龜與鷹》還使我明白了他人正確的建議比本人的執(zhí)著己見有用的多，如果只堅持本人錯誤的想法，最后只會落得一場空……
在這本書中，每個故事都有其深刻的道理。我們應該善于學習和理解。這是一本經典的生活教科書。
讀伊索寓言有感2
在寒假里讀了一本書——《伊索寓言》這本書的作者是伊索，是一位傳說中的人物，他生活在公元前六世紀左右的小亞細亞。他以超凡的智慧和哲理，在孩子們心中始終扮演著故事王的角色。
《伊索寓言》中的故事十分豐富，妙語連珠，機智幽默，極富諧趣，喜聞樂見，說理深邃。不少內容是隱射當時社會事實的，許多都是借動物籠統諷刺人類缺點的，少部分以神或人為主人公。往往簡約主觀的敘說一個故事，最后以一句話畫龍點睛的揭示包含的道理。
他們篇幅短小，意意深遠，雖少，但值得回味，具有較高的藝術成就。順便是動物言語部分，廣泛運用了擬人手法，體現了動物各自的習性，諸如狡猾的狐貍，威猛的獅子，**的豺狼，膽怯的山羊，都刻畫得栩栩如生，給人們留下深刻印象。我印象最深的是其中的《狐貍和山羊》，寫的是掉在井里的狐貍哄騙山羊下井，然后踩著山羊背跳出井底，卻仍下山羊不管的故事，警示人們做好事也要看對象，以免受騙上當。
《伊索寓言》是世界文學史上流傳最廣的寓言故事集之一，兩千多年來以其特有的人生智慧和藝術魅力遭到各國人民，尤其是青少年的喜歡。
讀伊索寓言有感3
伊索寓言是由古希臘的伊索寫的，書一共有296頁，共計317個小故事，在每一個小故事的結尾，咱們總會看到一句非常有價值的話語，真是畫龍點睛呀!
在這317個小故事中，我感受最深的是《牧人與海》這一個小故事，這個故事講的是有一個牧人，原本在海邊的草地上放羊，但他見大海寧靜而又溫順，下個去海上做生意，于是他吧賣掉了，網，然后買了干鮮水果，船在海上遇到了大風暴，船簡直就要沉了，他不得不把一切的干果拋入大海里，他才幸免于難……經過這個小故事我明吧了：人們從災難中失去學識，汲取教訓。我在孔雀與天后赫拉的故事中明白了人們不可能十全十美，我在牛和鹿中明白了在逃一種風險的時候，千萬不要忽視另一種風險。
這些智慧不是憑空產生的，而是人們對生活的觀察和感知。書中的故事都是平常甚或中的事或取材于生活，到從這些簡單的小故事中咱們總是能總結出來一些珍貴的道理，這些道理鼓舞著我，激勵著我，教會我如何面對生活。這也使我敬畏生活，因畏生活中有很多智慧。
這本書不僅教會了我知識，也教會了我對生活的態(tài)度和做人的真諦
讀伊索寓言有感4
我在6月25日讀了《伊索寓言》一書，作者伊索以他非凡的智慧和富裕哲理的思維并衣動物為配角、應用擬人的手法、啟迪咱們的思維、懂得了許多道理，這部書里的故事在全世界都有影響。
我對這部書里印象最深是《蚊子與獅子》，講的是一只小蚊子在森林里整日叮咬其他動物、每當看見被它叮咬后起的紅包它就很高興、便以為本人就是天下無敵。與獅子的故事更使它堅定了本人的想法，有一天蚊子騷擾正在午睡的獅子、獅子不愛搭理它、反而受到蚊子的叮咬，生氣的獅子用抓子抓蚊子卻抓破了本人的鼻子只好溜走。獅子的投降給了蚊子一個錯誤的理解。蚊子認為這只大獅子是森林之王。他被它打敗了。它有多強大！
便自稱英雄。但蚊子不知道它的驕傲，所有的眼睛，自稱英雄的思想給它帶來了災難。蚊子遇到了蜘蛛，它被困在網上向蜘蛛求饒，向蜘蛛吹噓自己打了獅子，結果還是被蜘蛛吃掉了。
這個故事啟迪咱們無論身處何時、何地、無論面對何人、何事，都不要自豪，不要利用本身優(yōu)勢欺負人，更不要在得意時給本人再添加自豪思維，這樣會使本人愈加瘋狂，在瘋狂之后就會有災難降臨、興許會滅亡。
伊索寓言讀后感 篇6
我最喜歡的一本書就是《伊索寓言》，這本書里的故事短小精悍，通俗易懂，每個故事都深深地吸引了我。
《伊索寓言》中每一個小故事都包含著一段深刻的道理，使我受益非淺。讀了這本書，我有了許多的感想，腦海中總是想著書中的內容，書中的人物也總是浮現在我的眼前。
《樵夫與赫爾墨斯》這篇故事告訴我們一個道理：誠實的人會得到善報，而那些貪婪的人一定會得到惡報。我們一定要做一個誠實的人，而不應該做一個貪婪的人。
《猿猴和兩個人》這篇故事告訴我們：在這個世界上，有許多人都愛聽謊話而不愛聽真話，這樣是不對的。我們在生活中要實事求是，不能做阿諛奉承的人。
《葡萄藤與山羊》這篇故事告訴了：在生活中，我們應該珍惜別人的勞動成果，懂得尊重別人，這樣我們才會贏得別人對我們的尊重。
讀了《蛇與蟹》這篇故事，我懂得了我們在與朋友相處時千萬不要像蛇一樣，陰險、貪婪和邪惡，應該像蟹一樣關心朋友為朋友著想，只有這樣才能獲得真誠長久的友誼。
《農夫與鶴》這個故事告訴了我們：“近朱者赤，近墨者黑”，平時我們在交朋友的時候一定要擦亮雙眼，不能與壞人交朋友，更不可以去做壞事。
讀了《老鼠開會》我懂得了：根本無法實現的想象，再怎么美好也是一文不值的。我們做事情不能光是紙上談兵，要切合實際，并且腳踏實地的去做，才能獲得成功。
通過每天的課外閱讀，使我學到了許多課本上沒有學到的知識，還使我懂得了很多做人做事的道理。閱讀陪伴我成長，我愛閱讀。
九月寓言讀后感
怎樣迅速撰寫一篇精彩的讀后感？當我們閱讀完一篇文章后，總會有許多感悟和體會想要分享。讀后感能助我們更深入地解析各種文化和思想觀念，今天，幼兒教師教育網會向大家展示一篇關于“九月寓言讀后感”的深度解讀，這只是一份參考指南，大家在實際操作時還需根據自身情況進行調整和適配！
九月寓言讀后感 篇1
一直喜歡泥土的氣息，一直向往野地的空曠與廣博。內心深處也一直在思考——生命緣于何處，又回歸何處?有朋友推薦我讀張煒的作品。網上閱讀了張煒的經典散文《融入野地》，頓覺一股野地的本真撲鼻而來，在朦朧中似乎找到了內心深處思考的問題答案，但卻又不盡然，好模糊!于是搜索著讀張煒的小說，渴望從具體的小說故事中清晰那份模糊。
好不容易從網上淘到張煒上世紀九十年代初的扛鼎之作《九月寓言》，興奮地翻開書本，滿心尋找答案。然而感覺結構是那么詭異復雜，文字是那么生澀與奇特，對我來說，讀起來好費勁。小說中的故事也讓我感到不可思議。九十年代的作品，怎么會有那么苦的日子?有這樣的小村莊嗎?總感覺有點虛無、神秘?？墒悄欠N魔幻的敘述像一股神奇的力量吸引我讀下去，讓我無限渴盼地走進去，迎接我的是無法排遣的壓抑和痛楚——有關野地的苦難讓人無法呼吸。
“燒胃”的地瓜是他們一年的食糧。當外來的癡女人慶余“發(fā)明”了把地瓜干做成薄煎餅時，村民們無不歡聲雀躍，這簡直是人間美食，地瓜有了新做法，也不再“燒胃”了。發(fā)霉的地瓜做成的黑煎餅成了小村的三件寶之一?！暗毓蠠噶??！边@句話一直印刻在小村莊每個人的心里。真是苦難的歲月!再看小村的其他兩件寶：一是用瓜藤瓜須釀的紅小兵的酒，二是燒胃的地瓜哺育的活力噴濺的長腿趕纓(女孩的名字)。小村的三件寶像是小村人對食物崇拜的圖騰表現，足以看出村民對土地和食物的崇拜和依戀。這在作品中的表現已經到了無以復加的地步。
野地的苦難還使得村民們喜歡憶苦。聽著金祥憶苦，村民們會不約而同地掉眼淚，互相訴說。初讀此章，我百思不得其解：如此苦難的人們怎么還喜歡憶苦呢?細想之，也許正是憶苦，這充滿趣味與魅力的精神食糧，填補了小村人在漫長饑餓的冬夜里百無聊賴的心理空虛。對他們來說，憶苦能讓心靈得到解脫。
面對身體的、心靈的以及外界施與的苦難，小村人在靈與肉的掙扎中，更多的從容和坦然。雨讓九月的地瓜接近腐爛，金祥夸父追日般地背回鏊子;龍眼媽的腹部有一個令她痛苦不堪的硬物，是一瓶用來了結生命的農藥徹底得治好了病根;被男人折磨虐待的現實讓小村的女人在某一時刻生不如死，但是她們從來沒有停止對愛情的追求。村民對愛情的憧憬，追求似乎比地瓜來得“燒胃”。黑夜的街頭巷尾、瓜田野地和草垛是屬于一伙年輕的男男女女們的。似乎漆漆的夜色里摻了蜜糖似的吸引著他們，留下了無盡的歡樂和戲耍聲。即使被人罵過老鱉，叫過黧狗，即使眼睛被人戳瞎，他們也翻山越嶺，尋她們到大地的盡頭。還有流浪藝人為尋找他的負心嫚兒，走遍了山山水水，瞎了一只眼，付出一生了一生，最終在鐘愛的人的懷里死去。野地作為歡愛的場所，文章中最典型的是露筋與閃婆，他們荒外野合，相依為命，以野地為家，在野地里成婚、生兒。直到露筋死后，閃婆面對村里約定俗成的另嫁村里光棍的阻力，面對其他男人的騷擾，堅定地維護她對愛情的堅貞。野地作為一種精神的恣意的流放地，表達了人性最本原的性質。
停停讀讀，找到了一種感覺，那就是本真。生命與自然的一種本真。張煒找到了最為真實的民間傳說作為審美取向，這里生命與土地緊緊相連，都堆在了遙遠閉塞的海濱鄉(xiāng)村炙熱的九月野地里。野地是村民們最為熱愛的地方，而九月是最為向往的時節(jié)。因為九月，是一個五谷豐登的季節(jié)。這時候的田野上滿是結果。由于豐收和富足，萬千生靈都流露出壓抑不住的欣喜，個個與人為善。濃綠的植物、沒有衰敗的花、黑土地黃沙，無一不是新鮮真切。呆在它們中間，被侵犯和傷害的憂慮空前減弱，心頭泛起的只是依賴和寵幸……
因而小說對九月野地的描寫貫穿始終。閱讀作者對九月野地的描寫，你會感受到生命與野地的融合是那么的和諧、純真。小說中每個人物的刻畫都離不開野地。金祥“千里背鏊子”，一路的艱難與垂危都在描寫野地中刻畫，野地是金祥背回鏊子的物質和精神支柱;閃婆和露筋的美好愛情在九月的野地開花結果，并播下種子。九月的野地是他們的幸福家園;少男少女們雖然吃著“燒胃”的地瓜，身上腰帶都會自動滑落，但是他們處在野地時，又是無盡的興奮，在野地里互相追尋，尋找愛情是多么甜蜜。九月的野地簡直是他們的天堂!我突然生出感受，季節(jié)給予時間信息和張煒傳遞的生命信息，在濃濃的深秋之中形成了對應。也許這就是書名《九月寓言》的深意吧!
兩次讀完小說，更真確地感受到，《九月寓言》所寫既不神秘也不玄虛，相反恰恰是人內心最向往的真實生活?，F實中的人們總認為抖落一身的塵土，才能容光煥發(fā)，正如人們急匆匆地離開土地離開叢林離開河流，走進城市，才覺得真正抓住了文明的尾巴。我們的腳板不再沾染熱辣辣的土地了，我們的安逸像在空中漂浮的塵埃。而那份野地般的純真、本真氣息卻遠離我們而去?！斑z忘是最可恥的背叛”,《九月寓言》最核心最可貴的是作者內心對生命和人性根源的堅守。這種堅守使張煒無時不刻在作品中表現出的對大地深深的眷戀、敬畏及“禮失而求諸野”的浪漫情結。
從《古船》《柏慧》《家族》《刺猬歌》等張煒所有重要作品中，都能看到當以物欲為表征的現代工業(yè)文明逼近和侵蝕純潔的土地時，張煒憤怒地抗拒和凜然的守衛(wèi)。雖然現實中這種唐吉珂德式的抗拒和守衛(wèi)那么軟弱無力，但他沒有放棄吶喊呼喚：失去野地，我們要站起來，堅守住內心那一片“精神的野地”。
當張煒和《九月寓言》一如許多人和許多文字一樣漸行漸遠，如發(fā)黃的一些碎片，被人們散落在遙遠的噤默的旮旯里的時候，到底什么可以讓我們重新撿起來，虔誠無比地翻開，讓噴著焰的文字再次灼疼我們的眼睛?那就是野地的本真，它應該成為一種追求。野地究竟是什么?他不正是萬物生靈的生母嗎?萬物生靈不正是源自野地，又最終融入野地嗎?由此，我找到了內心一直思考的問題的答案。我為之興奮，渴望與張煒一樣能追尋野地，只有在真正的野地里，人才能漠視平凡，發(fā)現舞蹈的仙鶴。只有追尋野地，才是找到了生命的根源，回歸生命的本真。
九月寓言讀后感 篇2
昨天，在江油書城還了張煒的《九月寓言》。
最初借到這本書的時候，總覺得很平淡。聽說，書讀到第七頁還沒讀進去，就可以不讀了，說明這本書沒什么意思。我真的想還了。然而，隨著繼續(xù)的閱讀，感覺這是我今年讀過的最有深意的一本書，我真慶幸沒還。
讀張煒的《九月寓言》仿佛在做一次徒步旅行。你不知道在前方還有什么驚喜、還有怎樣的感動，讓你歡笑、讓你流淚。張煒用筆真的很力道，把文章縮得、夯得就像壓縮餅干，要一句一句地讀，一不注意就可能錯過一次感動，文章的靈動隱藏在看不見的犄角旮旯里，需要細細體會。
全文描述的人物有：肥、趕鸚、金祥、金友、大腳肥肩、閃婆、流浪藝人等。
流浪藝人為尋找他的負心嫚兒，走遍了山山水水，瞎了一只眼，人也極度衰老，最終在鐘愛的人的懷里死去。他的一生是辛苦和幸福的，因為他有最終的得到。
與地主傾心相愛的猴精，為了博得地主的歡心，每天去扛石碾，地主在厭棄她后沒有念“越來越輕”的咒語，而是念了“越來越重”。癡情的猴精被壓死在石碾下，肚中還有幾個月的身孕。多傻的猴精呀，你不該教會他那句“越來越重”的咒語，人猴殊途，不該把你的所有全部交付給他，真的不值。
我最喜歡書中的一段話：
在路的盡頭處，他終于把它生生逮到，它的名字叫“饑餓”。就是這東西在催逼人的一生，誰也不饒!它讓人都急急飛跑，跑個精疲力竭，氣喘不迭。饑餓這東西千變萬化，有的盯準你的肚腹;有的盯準你的腦瓜，哪兒被盯住，哪兒就會感到鉆心的饑餓。你四處奔波累得皮老骨硬、頭發(fā)脫落，它還在后面催逼你、折騰你，把你身上的熱氣一絲一絲、一點一點地耗光。
九月寓言讀后感 篇3
《九月寓言》是山東作家張煒于一九九三年發(fā)表的一部現代長篇小說。這部小說描繪了一個海濱小村幾代村民在艱苦歲月里的勞動生活和愛情，展現了一幅傳統農業(yè)文明在現代工業(yè)強大沖擊下苦苦掙扎的生存圖景。小說的語言圓潤流暢，優(yōu)美而富含詩意，藝術結構復雜，敘事節(jié)奏跌宕有序，意蘊豐厚深沉，是張煒個人創(chuàng)作歷程中的巔峰之作。
《九月寓言》在創(chuàng)作上最成功的地方，在于它將“大地本源”的藝術哲學、用濃厚的抒情語調與詩性語言形式予以淋漓盡致的表現。
正如我們所知，“世界”(Welt)與“大地”(Erde)是海德格爾藝術哲學中的一對核心概念，一切藝術作品都是世界與大地的承受者與體現者。在海德格爾的哲學理論中，世界是顯露的意義領域，而大地則是憑借可靠性得以歸屬之“非意義”所在，是“顯”著的世界的“支架”與“底座”。海德格爾認為，“建立一個世界和造大地，乃是作品之作品存在的兩個基本特征。”。而《九月寓言》所表達的“大地本源”思想，就是讓異化的存在(人)返回大地、徹底融入大地的懷抱。荷爾德林說，“匱乏時代的詩人……在神圣的夜晚踏遍整個大地”，張煒也以其詩性的語言向我們發(fā)出來一種激活靈性和返回本真的精神召喚。
技術時代的城市人早已遠離大地。大地不再是我們生命的本源所在，而僅僅被視為掠奪和分割的對象。礦區(qū)、林場、牧地、農田……大地以種種形式日趨破敗。在技術工業(yè)物質文明的壓迫下，大地的破敗更加昭示了人們缺乏根基、無遮無護的生存。于是在《九月寓言》里就有了這樣一群厭倦流浪漂泊的“鯅鲅”們。他們落定在大地上，世世代代與大地相依為命，享受著大地的愛撫與呵護。大地承載了他們的苦難，將生存的苦難轉化為生命的歡樂。
“好深的田野，月汁也漬不透的田野，藏了多少意趣，多少歡樂”。
“咚咚奔跑的腳步把滴水成冰的天氣磨得滾燙，黑漆漆的夜色摻了蜜糖。跑啊跑啊，莊稼娃兒舍得下金銀財寶，舍不下這一個個長夜哩”。
月夜撫慰了白天太陽的炙烤，還原了大地的本質存在?！霸乱埂蟮亍钡氖澜缦饬艘蕴栯[喻為代表的歷史理性，使人和大地的親近牢不可破。
小村是拒絕向“世界”(The
World)敞開的，它固守著對大地的依存。然而以工業(yè)、礦區(qū)為先鋒的工業(yè)文明終于還是向它逼近了。地下礦藏的發(fā)現使工程隊進駐小村的地理領域，小村人由此無一不與工區(qū)發(fā)生了密切的聯系。趕鸚暗戀著禿頂工程師，少白頭龍眼和矮壯憨人等小伙子成了采礦工人，而“沒爹沒娘的孩子”肥則為了愛情與挺芳(工程師的兒子)遠走他鄉(xiāng)……小村的寧靜被打破了，往日的歡樂被焦慮和不安所取代。工業(yè)文明的“改革”最終使小村變成一片“瘋長著茅草葛藤”的荒蕪之地?！磅婗选薄蟮刂觽儾坏貌幻媾R再次的漂泊——或流浪異鄉(xiāng)，或融入城市。似乎只有停下來，有限生命之無限世界化、敞開化的過程才能遏制在適當的范圍。然而時代自顧往前，出走的人們卻不能忘卻牽掛。
當“沒爹沒娘的孩子”肥返回已成荒野的小村時，她終于明白，“沒有趕上刨出一地的瓜兒”將是她今生不可彌補的遺憾。這是一種系在生命最深處的依戀和心痛。人的本質存在，在于依偎大地，而如今大地已受到無情的破壞。雖然在小說的結尾，作者于心不忍，讓我們看到精靈般的寶駒在無邊的綠蔓中奔跑——希望伴著早晨的太陽一同升起在荒廢的田野上。但我們仍然深深體味到了在這突兀而脆弱的希望背后、作者對破壞大地的憤怒譴責，以及對人將無處可歸的悲痛與憐憫。
王安憶在評論《九月寓言》時曾經說過，“現代人盲目的尋找精神家園的努力很可能是無效的，而靠試圖去‘復活’某種已經死了的東西再也活不了。張煒所做的工作是‘發(fā)現’和‘發(fā)揚’不死的東西，它是生命、是精神、是自然、是傳統、是歷史，不死的東西難以命名，只能排列很多的詞語來捕捉它，而它就是《九月寓言》里所寫的那種生生不息。”
對魔幻現實主義的敘事模仿，更突顯該作品用意識形態(tài)化的語言創(chuàng)造一個非意識形態(tài)化的世界的藝術野心。從結構上看，整部作品中，作者組織了傳奇(買鏊子)、民間口頭流傳歷史(憶苦思甜)及現實生活(如青年們的夜游)這三種敘事主體，以主觀(當事人肥)及全知(隱含的第三者)兩種視角進行交叉講述，并始終試圖在表象敘述之外找尋、揭示民間所藏有的非政治與非知識化價值。
郜元寶批評技術時代的文學作品“一再忽視了‘大地的到場’”，“僅僅被視為某種‘意義’的載體，它和大地本源的聯系被斬斷了”。如果說這是藝術品在工業(yè)文明中所遭受的普遍命運的話，那么《九月寓言》的出現無疑是對這種命運的一個成功突破。它使我們再次感悟到大地的意義，引導我們融入大地的懷抱，也為我們呈現出技術時代文學創(chuàng)作的一個嶄新空間。
承擔災難是文學的責任，也是文學家的天職?！叭谌胍暗亍钡膹垷樧龅搅诉@一點。《九月寓言》也因此可以被稱為一部“有良知的小說”。
《伊索寓言》讀后感
怎樣寫一篇打動人心的讀后感呢？我相信讀過這本書的每一個讀者內心一定有很多感悟。讀后感是思考、理解和體驗的過程，我們對于這本書的“《伊索寓言》讀后感”感到非常自豪。
《伊索寓言》讀后感【篇1】
在這個快樂的暑假里，我懷著好奇心讀了《伊索寓言》這本書。書中有很多有趣的故事，也有很多值得學習的精神品質。這么多故事中，《獅子與報恩的老鼠》的故事給我印象最深。那么就讓我和大家分享一下我看這個故事的感受吧。
這個故事主要講的是：一只老鼠看到一只正在睡覺的獅子，它想趁獅子睡覺的時候，走近來仔細看看獅子。但是沒想到，獅子假裝睡著了。當老鼠靠近時，它被獅子抓住了。就在獅子想吃老鼠的時候，老鼠說：“如果你能饒了我，我以后就能報答你?！?。獅子因為不餓就放了它，嘲笑老鼠的“大話”。一天，獅子被獵人抓住了。這時，老鼠咬斷了繩子，救了獅子，實現了他的諾言。獅子真誠地感謝小老鼠，并為他以前對老鼠的嘲笑感到羞恥。這提醒我，即使你是兄弟姐妹中的大哥或大姐，也不能看不起比你弱的弟弟妹妹；即使你在比賽中取得了優(yōu)異的成績，也不能嘲諷沒有排名的選手?？傊?，在我們的生活中，我們不應該忽視或嘲笑比我們弱的人，因為他們有他們的技能和力量。
這個寓言，老鼠示好，獅子一犯錯就變，值得學習。也說明了一個道理：時過境遷，強者有時也會需要弱者，所以我們在比別人強的時候一定不要自大。在生活中，我們應該感謝那些努力撫養(yǎng)我們長大的父母。在學習中，我們應該感謝那些有說服力的老師，感謝那些互相幫助和愛護的學生?？傊?，我們應該學會感激所有幫助過我們的人。
《伊索寓言》讀后感【篇2】
老鼠們聚在一起開會，想找到一個最好的辦法，他們如何面對大自然中的強大敵人，老鼠們竊竊私語。大會開始。
老大說：遇到貓，要是我們可以第一時間知道貓的位置就好了。有一只貓低聲說到：我們可以在貓的脖子上系一個鈴鐺，那么我們就可以知道貓的動向，有一天，貓假裝在半空懸吊，老鼠們看到，不停的討論，要不要出去尋找吃的？.其中一只貓說到，不要上當，看上去死了的人，不一定死，我們不要被假象欺騙。
老二說到：我和青蛙是好朋友，他邀請我去做客。他家住在池塘邊，可好了。夏季荷花開滿，晚上也有人相依為伴，我到底是去、還是不去？不去吧！青蛙肯定很生氣，再也不要我這個朋友。一旦我想到，我在陸地上長大，水中是怎樣，也不知道，到底怎么辦？
老三說到：我爬到獅子的身上，在他的鬃毛上和耳朵邊跑來跑去，將他從夢中驚醒。獅子爬起來，非常生氣，四處尋找老鼠。狐貍看到后嘲笑說：你身為雄獅，居然被老鼠嚇到了，獅子說到：我討厭他的放肆和無禮。竟敢在百獸之王身上折騰。該怎么面對獅子。
一只老鷹從空中飛過，聽見了老鼠們的會議。大聲說到：老大，不要輕易相信自己可看到的一面，要善于思考，不然會害人害己；老二，你是重感情的人，但是要分清事物，看好全局，盲目跟從，終究會犧牲自己；老三，你心地善良，面對威武的雄獅，狐貍的煽風點火，要用大腦思考，妥善處理與獅子的糾紛，道歉是最好的方式，以防他人無辜受牽連。
《伊索寓言》讀后感【篇3】
《伊索寓言》是一本內容充足、故事非常豐富，告訴我們的道理也非常多。
這本書里很短的寓言故事也不能算少，但“母雞和燕子”這一篇，卻是我最有感觸的一篇。這篇寓言故事講述了母雞孵蛇蛋，燕子卻告訴它，即使母雞孵化了蛇蛋，將來蛇長大了也會先害母雞。
這是多么令人寒心的話。就好比你有一天去幫助、去開導一個無惡不作的壞人，勸他不要再做害人又害己的事，自己白費心機只為他能悔改，到頭來，他卻設計陷害自己。這告訴我們，即使自己再怎么仁義，再怎么無私，壞人也很難變好。
“烏龜與兔子”是我們從小聽到大的故事，它在我們的腦海里早就刻下了烙印。它敘述了烏龜與兔子賽跑，兔子驕傲自滿，從而輸掉了比賽，烏龜堅持不懈，卻贏得了比賽。這告訴我們：虛心使人進步，驕傲使人落后。我們只有奮發(fā)圖強，才能勝過恃才自滿?，F實生活中，往往會有許多人，驕傲自大，以自我為中心，總以為自己比別人強許多，可是他們往往敗在那些虛心請教的人。
這本書告訴我們許多做人的道理，我們應該認真對待這本書，用心去讀懂它。
《伊索寓言》讀后感【篇4】
《伊索寓言》這本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒，爆發(fā)出機智的火花，蘊涵著深刻的寓意。它不僅是向少年兒童灌輸善惡美丑觀念的啟蒙教材，而且是一本生活的教科書，對后世產生了很大的影響。在歐洲文學史上，它為寓言創(chuàng)作奠定了基礎。世界各國的文學作品甚至政治著作中，也常常引用《伊索寓言》，或作為說理論證時的比喻，或作為抨擊與諷刺的武器。此書中的精華部分，至今仍有積極的現實意義。
這部書差不多都是講禽獸的，從禽獸變到人。寓言很美，美在簡潔，美在內涵，美在語句。
如《牛和蛙》的故事告訴了我們一種道理。這則寓言講述了一個青蛙看見牛以后，非要和牛比一比到底誰大，最終卻把自己的肚子撐的爆裂了。我覺得這個青蛙好笨呀！它不應該和牛比到底誰大，而要和牛比誰比嬌小，這樣不就取人之短，補己之長了嗎？也不會再出現肚子爆裂的事情了。而在我們現實社會上，不也是這樣想的嗎？我們的每一種缺陷不是都有補償嗎？吝嗇說是經濟，愚蠢說是誠實，卑鄙說是靈活，無才便說是德……因此，世界上沒有自認為一無可愛的女人，也沒有自認為百不如人的男子。這樣，彼此各得其所，當然都會相安無事。但如果都像那只青蛙一樣的話，那世界將會變成一個什么樣子呢？真是無從想象。
《善與惡》也給了我很深的印象。故事是這樣的：力量弱小的善被惡感到天上。善問宙斯怎么樣才能回去。宙斯告訴他，大家不要一起去，一個一個的去訪問人間吧，惡與人相近，所以每天去找他們，善因為從天上下來，所以就來得很慢。這就是說，人很不容易遇到善，卻每天被惡所傷害。
《伊索寓言》讀后感【篇5】
伊索寓言是一種古老而有趣的講故事方式，它通過人化的動物角色塑造，傳達了深刻的寓意和智慧。在《伊索寓言》中，有一則關于螞蟻和鴿子的故事深深地吸引了我。
故事開始，螞蟻和鴿子住在同一個森林里。螞蟻勤勞而智慧，它們一年四季忙碌地工作，為了準備冬季的存糧。而鴿子則自由自在地在藍天下飛翔，享受大自然的美景。然而，一天，突如其來的大雨淹沒了螞蟻的巢穴，螞蟻們無處可去。就在這個關鍵時刻，一只善良的鴿子來到了它們身邊。鴿子發(fā)現了螞蟻的困境，立即想出了一個辦法。
鴿子盡力拼命扇動翅膀，用翅膀上的細毛攏住水，然后將它們送到了螞蟻的巢穴前。螞蟻們看到這一幕，非常感動，它們紛紛贊美鴿子的善良和慷慨，同時也為自己的困境感到害怕，因為它們知道自己無法回報鴿子的恩情。
然而，聰明的螞蟻很快想出了一個解決辦法。它們認為，既然螞蟻有力氣挖洞，為何不把巢穴挖得更深一些，避免再次遭受洪水的困擾呢？于是，螞蟻們拿出了全部的力量，挖掘了一個更寬、更深的巢穴。從此以后，不管是炎炎夏日的雷暴，還是寒冷的冰雪，都無法對螞蟻的家造成威脅。
讀完這則寓言，我深有所悟。在這個故事中，螞蟻和鴿子分別代表了不同的個性和特點。螞蟻勤勞、節(jié)儉、團結，而鴿子則自由、慷慨、善良。這兩種動物的結合，以及它們相互間的互幫互助，讓我想起了人類社會的相互依賴和合作的重要性。
首先，故事中螞蟻勤勞地為冬天存糧，這體現了奮發(fā)向上的精神。螞蟻們知道只有勤勞和智慧才能解決問題，所以它們不斷努力，不斷改進自己的生活環(huán)境。這鼓舞了我，讓我明白了只有付出才會有收獲。
另外，鴿子的善良也讓我感受到了友善和寬容的重要性。當鴿子看到螞蟻遇到困難時，它并沒有袖手旁觀，而是主動伸出援助之手。這種善意和慷慨讓我聯想到人與人之間的關系，我們應該學會同情和幫助那些有需要的人。
最重要的是，螞蟻的智慧和鴿子的善良并存的合作精神給我留下了深刻的印象。當受到困難的時候，我們不能只停留在感激和贊美上，更要積極尋找解決問題的辦法。正如螞蟻們挖掘更深的巢穴一樣，我們也應該在自己力所能及的范圍內努力去克服困難，而不是一味地依賴別人。
通過閱讀這個故事，我深刻體會到了勤勞、善良、智慧的重要性以及合作精神的力量。只有當這些價值觀共同存在時，我們才能建立一個和諧、友好的社會。與此同時，我也看到了自己身上還有許多需要改進和努力的地方，我希望能夠向螞蟻和鴿子那樣，努力學習，努力做一個對社會有貢獻的人。
總之，這則關于螞蟻和鴿子的寓言故事，通過動物的形象，給我們闡述了一種價值觀和積極的生活態(tài)度。它告訴我們，勤勞、善良、智慧和合作是我們生活中不可或缺的重要素質。希望我們能夠像螞蟻一樣努力工作，并像鴿子一樣善待他人，為建設美好的社會貢獻自己的力量。
【熱】伊索寓言伊索寓言讀后感集錦
如何將自己的想法正確的描寫進讀后感里？我相信您在閱讀過作品之后，已經有了非常多的讀后心得。不妨將自己的心中所想當作讀后感的素材，去記錄下來，幼兒教師教育網編輯從網絡上精心整理了《伊索寓言伊索寓言讀后感》。
伊索寓言伊索寓言讀后感 篇1
許多古老的智慧都是以童話寓言的形式在歷史的長河中一路承載下來的。
許多童話寓言都是智慧的結晶。這些偉大的童話或寓言不僅是整個人類共同的精神財富，也是我們每個人的精神食糧。
寒假期間，我讀了一本寓言書《伊索寓言》，里面有許多可愛聰明的小動物，但也有愚蠢的動物。書中使用了更多的擬人化技術，使許多動物栩栩如生。例如，《不怕困難的小猴子》中的小猴子向我們解釋了一個事實：自我完善可以獨立，溺愛等于謀殺。人們應該學會面對生活，勇敢地生活，以獲得幸福的'生活。
生活也是如此。我們需要的是自我獨立。只有經得起風暴的磨練，我們才能看到美麗的彩虹，溫室里的花朵只是井底的永恒青蛙。
伊索寓言伊索寓言讀后感 篇2
寒假里，我讀了許多書。但我喜歡的只有一本那就是伊索寫的《伊索寓言》，據說伊索曾是個奴隸，他很善于講故事。
《伊索寓言》是由許多小故事組成的，其中有《狼和小羊》、《農夫與他的兒子們》、《孔雀和天后赫拉》、《生金蛋的雞》和《農夫與爭吵的兒子們》。
其中我最喜歡《生金蛋的雞》，它講了有個人養(yǎng)了一只神奇的雞，它每天能下一個金蛋，所以他主人什么也不用做，日子照樣過的很不錯，于是他主人一天比一天懶。有一天，他琢磨著這雞能下金蛋，它肚子里肯定有大金塊，想把雞殺了，把金塊一次取出。他拿定注意，真把雞殺了。他把雞的肚子打開一看，發(fā)現什么也沒有，于是他后悔了，而他的寶貝雞已經死了。
這個故事告訴我們：俗話說“知足常樂”，人應該懂得滿足，珍惜現在擁有的東西，不要貪得無厭，殺雞取卵。不然到頭來會因小失大、兩手空空。
伊索寓言伊索寓言讀后感 篇3
暑假里，我讀了《伊索寓言》這本書。我覺得這本書很有趣，很值得一看。這本書共有94則寓言，每一則寓言都說明了一個深刻的道理，其中的寓意都是使人終身受益的告誡。
比如說《金斧銀斧》這則寓言吧，讀完后讓我懂得了“誠實的品質比黃金更珍貴”的道理，我要學習樵夫不是自己的東西，不論有多貴重 ，也不能隨意要的好品質。
比如說《蛇和鷹》這則寓言，讀完后讓我懂得了“正義的`互助，能有效地擊敗陰險的敵人”的道理，在以后的學習生活中，我也應該要去主動幫助別人，這樣在自己遇到困難時，才會得到別人的幫助。
再比如說《葡萄園里的珍寶》這則寓言，讀完后讓我懂得了“有多少付出，就有多少收獲，有辛勤的耕耘才有豐碩的成果”的道理，沒錯，我們的學習就要像這樣去努力，長大后才會有成功。
伊索寓言伊索寓言讀后感 篇4
我讀了>中的>印象很深，故事是這樣的：
上帝要挑選最美麗的鳥為禽類之王。于是，烏鴉把孔雀的毛披在身上，到了上帝那兒應選，結果真的被選中了。其他鳥大怒，把它插在身上的羽毛都扯了下來，顯出了烏鴉的本相，可烏鴉提議大家都把自己天生的羽毛拔下來，光著身子，看看相互間有什么區(qū)別。
烏鴉確實是因為自己的長相難看而拔去自己身上的羽毛的，而它重新披上的羽毛，不是偷的，不是搶的，而是從孔雀身上脫下的羽毛中細心挑選之后又一根根小心翼翼的粘在身上的，這是烏鴉在意識到自己的先天不足，這很合乎情理。因為，它的行為沒有傷害到其他任何鳥類，它只不過是用了一種方式使自己變得美麗動人罷了，然而，這種做法卻引起了其他鳥的嫉妒，它們用粗魯，無禮的方式傷害了烏鴉，扯去它的羽毛，讓它光著身子，可是，自己何嘗又不是一樣呢?
現實生活不也是這樣嗎?大家都各有長處，也都存在短處。有些人，善于發(fā)現別人的優(yōu)點，長處，善于面對自己的短處。他們善于發(fā)現自身的缺點并改正它們，讓自己做得更好一些?？墒?，另外一些人，自己不思進取也就罷了，還眼紅別人的進步，嫉妒別人的"美麗"。他們總會給那些有進取心的人制造一些負面影響，用以滿足自己那一點點可憐的"自豪感"，這是什么?這是一種畸形心理，是人們心中的毒瘤，就像有些鳥兒因為妒忌去傷害烏鴉一樣，他們也在用一種殘酷的方式去傷害別人，在背后議論別人，中傷他人是極不和算的事。
烏鴉的故事讓我明白：妒忌是埋在每個人心中的一顆種子，如果讓它瘋長，將會糜爛我們的心田。所以，不要毒劑別人，多看看別人長處，彼此觸動，才會有助于我們的進步。
伊索寓言伊索寓言讀后感 篇5
這個故事說的是：有一次，狐貍不小心掉到了井里。狐貍看見老山羊走來，就把山羊騙到井里，然后自己登著山羊的背跳出了井。狐貍不遵守諾言，不但沒把山羊救出來，還反而對山羊說：“喂，朋友！你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒有看清出口之前就盲目地跳下去了。”
我讀完這個故事以后就想：無論做什么事，首先要去考慮事情的結果，然后再去做。也就是說，不能盲目地聽信別人的話。要是不考慮結果，盲目地去做的話，就容易上當受騙。嚴重的時候，還會有很大危險。世上有很多心口不一的人，不能隨便聽信這些人的話。還有許多壞人，用甜言蜜語誘騙人們，所以更要認清這種人的真面目，時時刻刻提防他們，否則到時候就會追悔莫及。
伊索寓言伊索寓言讀后感 篇6
今天我為大家準備了《伊索寓言》，講了很多故事，包括我們最熟悉的狐貍和葡萄。故事的結構是這樣的:先寫狐貍怎么樣，再寫狐貍怎么想，最后寫它是否吃飽了。
狐貍和葡萄的故事是這樣的：有一只狐貍餓了兩三天。他想：我必須找點東西吃，否則我會餓死的。但是沒有發(fā)現天上的鳥，地上跑的`小動物，水里游的魚。他又自言自語地說：看來只能去附近的村子碰碰運氣。最后，狐貍來到一個葡萄園，看到了金銀透明的葡萄真的很吸引人。但是它怎么跳都摘不到。最后，他只能硬著頭皮說：這些葡萄肯定不熟。通過這個故事，我明白了一個道理，有些人的‘能力不夠，就會說時機不成熟。我覺得這個故事很好。事實上，有很多故事我不想多說。
這本書是我認為最好的書。這本書是古希臘伊索寫的。我認為它是最好的，因為有很多好看的故事，大約有100個故事。我是百里挑一。事實上，有牧羊犬、不孝、尊重和不尊重的故事和智慧的故事。想想看，我最喜歡我上面講的故事。
伊索寓言伊索寓言讀后感 篇7
《伊索寓言》是由伊索寫的。
在公元前六世紀，在四大文明古國之一的希臘，一個奴隸家庭，一個孩子降生了。他就是影響人類文明數千年之久的伊索。
傳說伊索的母親很會講故事。伊索從小就深受這些故事的熏陶。后來伊索被解除了奴隸身份，獲得了解放。于是伊索走遍全國，到處給人們講故事。同時，他還非常注意收集民間傳說，積累了大量的寓言故事。從而使《伊索寓言》在古希臘浩如煙海的文化典籍中脫穎而出，成為人類文明的一朵奇葩。有人這樣說：“《伊索寓言》是全世界寓言中的巔峰之作。”此話雖然有些夸張，但細細品味后，卻也不無道理。
我讀了這本《伊索寓言》，深刻地領悟到了許多人生哲理，還從中學到了許多寓言知識，開闊了我的文學眼界。
伊索寓言伊索寓言讀后感 篇8
暑假里，我讀了一本叫《伊索寓言》的故事書，懂得了不少為人處事的大道理，可謂收益良多。
《伊索寓言》里都是短小精悍的寓言故事，可是文字背后折射出來的思想光芒照耀在每一個讀者的身上?！洱斖觅惻堋?、《報恩的老鼠》、《老鼠與青蛙》……這些是我看過的故事。《龜兔賽跑》告訴我們兔子驕傲自大、目中無人，過高地估計了自我的本事，結果竟然被森林里跑得最慢的動物——烏龜，打敗了?！秷蠖鞯睦鲜蟆芬埠芫?，文中寫老鼠在重要關頭救了有恩于它的獅子。故事告訴我們不應當隨意看輕任何人，因為在他們身上往往有我們所不及的優(yōu)點?！独鲜笈c青蛙》告訴我們老鼠只能在陸地上生存，而青蛙更習慣在水里生活，生活方式的差異就意味著他們不可能形影不離地生活在一齊，過分的親密釀成了杯具。書中還有其它不少這樣的篇幅短小的寓言故事，蘊含著閃光的智慧，讓我們明白了不少道理。
這個假期，我最大的收獲就是看了《伊索寓言》這本書，學會了不少大道理。同學們有時間也看一看吧!
伊索寓言伊索寓言讀后感 篇9
眾神之王宙斯想讓死氣沉沉的土地充滿活力，所以他不遺余力地創(chuàng)造了許多生命。他還創(chuàng)造了人，給了他們智慧，但他擔心人會取代他的`至高無上的位置，所以他只給了人短暫的生命。
冬天來了，河里結冰了，大地白了，沒有生氣。沒有人能幫助動物凍死。此時，人們只依靠自己的智慧，建造房子，住在里面，生火取暖，避免外面的寒冷。有一天，天氣很冷，下了大雪。我總是喜歡說大話，驕傲自負，吹噓我不怕寒冷的冬天。它跑到那里說：我愿意為你做奴隸，請讓我進屋，避免寒冷，否則，我會凍死的?！?/p>
人們說：我可以讓你進來，但你必須同意我的一個條件，那就是你必須把你的一部分壽命給我，否則，你會繼續(xù)在外面凍僵。馬已經凍得發(fā)抖，很快說：好吧，好吧，就像你說的那樣。所以，馬給了人們一部分壽命，并成為了人們的奴隸，所以馬進入了人們的房子，得到了人們的保護。
不久，誠實能干的牛也來找人，請求保護，因為他受不了這么冷。他真誠地說：親愛的人，請讓我進屋避免外面的寒冷。我會把我所有的努力都獻給你。
人們把對馬說的話重復給牛，牛也同意了。從，它得到了人們的保護，牛努力為人們服務，做得很好。最后，通常跳，愛發(fā)脾氣的狗不能忍受外面的寒冷，跑去找人，它已經知道人們的要求，非常坦率地說：我非常愿意給你我生命的一部分，我也非常愿意為你服務，請接受我，保護我。當然，人們愿意接受這樣的條件，所以他們把狗放在房子里。
這樣，人們憑借自己的智慧獲得了更長的壽命，并得到了馬、牛和狗的幫助，馬、牛、狗也得到了人們的保護。
就這樣，在天神宙斯給予的歲月里，人是純潔善良的；到了馬給的年紀，我開始說大話，驕傲自負；到了牛給的年紀，我變得穩(wěn)重，能做事；到了狗給的年紀，我經常發(fā)脾氣，大吵大鬧。
伊索寓言伊索寓言讀后感 篇10
在這個寒假，我閱讀了伊所寓言這本書。
我知道了寓言是世界上最古老的體栽之一——在一個個小故事中說明著某個道理或是給我們小讀者的一些經驗。
在閱讀著本書之前，我已經對（龜兔賽跑）。（農夫和蛇）。（狼和小羊）非常熟悉了。在這許多小故事中，另我記憶深刻的是：旅行者和命運女神。內容是：一個旅行者很累，就在一個很深的井邊睡著了，他里井口很近，就快要掉下去了。剛好命運女神經過，叫醒旅行者說到：”遠離危險吧，如果你掉進了這口井，被責怪的就一定是我了。“這個小故事告訴我們不能習慣把一切壞事兒都推卸于別人。
在每個寓言中，都有值得我們去學習和借鑒的地方。伊索寓言中有一個很明顯的特點就是故事中非常廣泛和靈活的運用了擬人的手法，無論是植物或動物，都在給我們淺顯易懂的道理和教訓。而這些道理和教訓都是我們生活中不可缺少的。
我很喜歡這本伊索寓言。
伊索寓言伊索寓言讀后感 篇11
這段時間，我如饑似渴地讀了了世界文學名著《伊索寓言》。《伊索寓言》是古代希臘人傳給后世的一部飽含生活智慧的文學作品。寓言故事情節(jié)巧妙，語言簡樸，趣味盎然，所蘊含的智慧既淺顯又發(fā)人深省，令我百讀不厭，很受教育。
其中一篇《兄和妹》這則寓言，給我留下了深刻的印象，這則寓言講的是兄妹倆比美的故事。從外貌上，看哥哥長的俊、妹妹長的丑。當他們找父親評理時，父親說：我愿你們倆每天去照鏡子，我的兒子，你不可以讓惡行來污損你的美貌，我的女兒，你可以用你的美德來彌補你的美貌的不足。
從父親的話語我可以看出，美德是最重要的，不管你長的丑與美，都要有美德，即使你長的再美，內心不美，也不受人歡迎，外表的美貌和內心的美德合而為一，才能使人真正成為行為上的美人。因此我們要有一顆美好善良的心。
伊索寓言伊索寓言讀后感 篇12
今天我讀完了《伊索寓言》這本書，我覺得我受益匪淺。
《伊索寓言》是外國的伊索編著的，他以動物為角色，以一個個精美的小故事來告訴人們一個個人生的道理。里面共分為《價值篇》、《學習篇》、《進取篇》、《交往篇》、《哲思篇》、《方法篇》、《禍福篇》、《弱點篇》，以及《計謀篇》。我覺得本書不僅故事有趣，還加深我們的智慧。一天一篇童話，一天一點智慧。不錯，伊索先生將深刻的人生道理寓于淺顯的故事中，讓我們在輕松中增長智慧。這本書教會了我們不要自私，不要虛榮，不要瞧不起別人。我相信，這其中的故事，就算很久以后我仍然會記憶猶新的。
世界上各種人的缺點，優(yōu)點都在此書中一一展現了，如果世界上沒有壞人，那也就不會有好人?！兑了髟⒀浴纷屛业钠焚|，道德方面都得到了升華。里面的故事生動有趣，以第一第二人稱的敘述法，將枯燥無味的字串成一個個育人的小故事，讓人有一種耳目一新的感覺，我覺得《伊索寓言》真的是一本值得慢慢品位的好書。
寓言讀后感(范例七篇)
怎樣才能迅速地寫好讀后感呢？這本書讓很多人都愛不釋手。它的故事情節(jié)簡單卻給我?guī)砹撕芏喔形?。那么，讓我們一起來寫一篇讀后感吧！歡迎閱讀幼兒教師教育網小編為您提供的“寓言讀后感”相關資料。
寓言讀后感 篇1
書是同事送的，說感覺我會喜歡。那種小故事大道理類型的書，我一向是滿吃的。所以打眼看見也喜歡得不的了。可是真細看了，就郁悶了。
中國成語中有這么幾個詞，牽強附會，雞同鴨講，隔靴搔癢……這就是書中有些故事給我的感受。雖然說個人一直信奉著開卷有益的想法?？傆X得什么書總有它好的地方。
根據我自己的想法，這本書讓我知道了一些我以前沒見過的小寓言。至于他的分析，尤其是在經濟學方面，最好還是跳過它。不想受錯誤影響。
也許是我受以前教育的影響太大。看到“交易為什么是雙贏的”就很郁悶。書中的單子是一個經過多年訓練的歌手和一個不知道短樂譜的流行歌手的門票之間不合理的差距。
它指的是紀伯年的一個寓言故事，是關于一個大理石雕像。一個藝術收藏家花了大價錢收購了，心想這么好的藝術品怎么會有人賣它換幾個錢。而賣家在想這塊破石頭怎么還會有人愿意花錢買。
筆者認為，市場機制的神奇作用在于形成供求平等。使買者和買者都獲得滿足。**這不是客觀的，而是主觀的。
看了之后，覺得心里堵的慌，怎一個郁悶了得。首先，我想確認一下，作者想把復雜的事情簡單化。這個主意很好，我同意?？墒怯行┦虑槭遣荒芎唵我谎陨w之的。
莫非經濟學家已經改了經濟理論，這個世界上的商品已經不存在需求彈性問題？米飯等物質必需品和**藝術收藏的機制是一樣的嗎？當然，我也承認，如果大米賣到1萬元1斤，估計有人會買，但這只是一個小現象。但如果拍一張八大山人的**要1萬元，估計只要**得到確認，只要家里有錢，他們就會買。
那時候畫的成本估計是紙上的墨水值不了多少銀子。當然，文化和藝術現在也是商品，但它們的價值有太多的附加因素。首先可以說的就是時間。
如同美酒一樣，窖藏越久的**自然越高。你不能說明明只添加了倉貯成本不能賣那樣的**啊。時間也是有價值的啊。
再說說雙贏，按照傳統的經濟理論來看，雙贏是不可能存在的。市場是一種零和博弈。并不是說沒有雙贏的局面。通常是因為增加了第三方。
比如說**稅收這一塊的。根據傳統理論，雙贏在小范圍內是可能的，但在大范圍內是不可能的。當然，雙贏的心理肯定是存在的。
否則交易也就沒有辦法成立了。一般來說，書中解釋了這種交易的心理基礎是信息不對稱。也就是買賣一方對信息掌握的程度不同，因此做出的判斷也不同。
比如說買批鋼材，是為了轉手**。買方自然是看漲才會去買，賣方自然是看跌才會去賣。買賣雙方對未來的漲跌有不同的判斷，這自然是基于對其已知信息的分析**。
至于未來誰會贏，自然要判斷對的一方。這種情況不能簡單地用偏好來概括。
這提醒我，經濟學的第一個假設是理性經濟人的設定。買蘋果還是買香蕉自然你可以根據自己的偏好。買島還是買公司這個……多少應該有理性吧。
當然如果硬要說人錢多，愛買啥買啥，我也沒輒。但這不是經濟學能研究的，而是心理學。當然，營銷心理學也是很有必要的。
簡而言之，我不是經濟學家，我的判斷也不一定正確。我只能說讀完這本書后的感覺：作者沒能說服我。
讀了這本書，最大的收獲就是讓人有寫反駁的沖動。哈哈，它能讓人思考，這大概是這本書的優(yōu)點。但是我還是不喜歡，越看越郁悶的感覺。
寓言讀后感 篇2
《饑餓的狼》是一則寓言故事，講述了一只狼因為饑餓而變得兇猛和殘忍，最終導致自己的滅亡。這個故事不僅給我們上了一堂生動而深刻的道德課，同時也揭示了人性的弱點和人類社會存在的問題。讀完這個故事，我深受觸動。
故事開始，狼一直陷在饑餓之中，找不到可以吃的東西。無奈之下，它開始攻擊牧羊人的羊群。每當狼吃掉一只羊，它的饑餓感得到了緩解，但同時，它也變得更加兇猛和殘忍。它的想法就像一個無底洞，永遠無法滿足。漸漸地，狼不再只是攻擊羊群，它開始攻擊村莊，被人們視為敵人。
這個故事中的狼可以看作是那些把自己的利益置于他人之上的人。一旦他們自私地追求自己的利益，他們的欲望就會像一只饑餓的狼一樣無休止地增長。正如故事中的狼，他們不斷攻擊他人，為了自己利益的滿足不擇手段。然而，他們忽視了一個重要的事實，那就是這種行為不僅傷害了他人，也最終傷害了自己。
而且，我們可以看到這個故事中人們對于狼的態(tài)度。剛開始的時候，人們是愿意幫助狼度過難關的，但是當狼攻擊羊群之后，人們開始將其視為敵人。這啟示了我們人們對那些逐利的人的態(tài)度。一開始，我們是善良的，愿意幫助他們。但是一旦我們受到傷害，我們的態(tài)度就會發(fā)生改變，我們開始對他們懷有敵意。我們需要認識到這種事態(tài)的發(fā)展，并從根本上改變我們對逐利行為的包容態(tài)度。
最后，故事告訴我們，逐利和自私是沒有出路的。盡管狼可以通過攻擊羊群來獲得一時的滿足，但是它的饑餓感永遠得不到緩解。這也反映了現實世界中逐利的人永遠無法滿足，他們的內心總是空虛和不安，與他人的關系也會逐漸疏遠。與此同時，我們也需要認識到逐利行為和自私行為對于整個社會的危害。如果每個人都只考慮自己的利益，社會將變得混亂不堪，人與人之間的信任也會逐漸破裂。
《饑餓的狼》這個寓言故事通過一個生動的形象給我們上了一堂深刻的道德課。它揭示了逐利行為的無限循環(huán)和社會中的問題，讓我們深刻反思自己的行為。我們需要以更加開放和寬容的心態(tài)對待他人，同時也需要警惕自己內心的貪婪欲望。只有這樣，我們才能真正實現和諧與進步。
寓言讀后感 篇3
我最近讀了《中國古代寓言故事》，這本書中寫了許多小故事，每個小故事看似很短，很簡單，但都包含了一個個深刻的道理。
記憶最深刻的有兩則故事：
一、“刻舟求劍”
講了一個楚國人坐船渡河，突然，楚國人的寶劍掉到水里了，別人大叫道：“哎!你的寶劍掉了，還不快撈上來!”楚國人不慌不忙在船邊刻了個記號，說：“不著急，我在船邊上刻了個記號。等船靠岸了，水淺了，我再下去撈寶劍?！眲e人說：“船是能在水里飄動的，劍則沉到了水底是不動的，那樣就找不到劍了……”這則故事諷刺那些不懂得根據實際情況來處理問題的人，事物都是在不斷變化的，不能用一成不變的態(tài)度去處理問題。
二、“三人成虎”
講的是，在魏國，龐恭和太子要去邯鄲，在臨走前龐恭問了魏王一個問題，說：“如果有一個人說集市上出現了一只老虎，您信嗎?”魏王說：“當然不信!”龐恭問：“那如果兩個人說那?”魏王答：“我有一些懷疑?！饼嫻в謫枺骸叭绻齻€人說集市上有老虎那?”魏王肯定到：“我一定信!”。在這個故事中我學到了，不要輕信別人的謊言，有時候說的人多了，謊言就變成真的了。我們要經過自己開動腦筋，實際查看后才可以判斷正確與否!不能輕信謠言，也不能人云亦云。
還有“景公占夢”。齊景公有次得了重病，還做了一個夢，夢見自己被兩個太陽打敗了，這讓他心神不安。然后齊景公就對晏子說了這件事情，晏子就派人去請來占夢者為齊景公占卜兇吉。晏子讓占夢者對大王這樣解釋：大王的病屬于陰性，而太陽是陽性的就預示大王的病快好了。占夢者就按照晏子對他說的做了。齊景公聽了之后很高興并解除了郁悶，沒過多久病就痊愈了。之后賞賜了晏子和占夢者兩人。
這則寓言中表示對夢境的不同解釋就對個人的心理影響是完全不同的，故事中的主人公齊景公就是如此，而晏子聰明的利用占夢者的默契配合，把消極的影響轉化為積極的影響。這就說明了任何事情只要向著有利于事物發(fā)展的積極的一面去引導，就會取得良好的促進效果。
通過讀這些故事，我學到了很多道理，學會了如何去思考和判斷。以后我也要多讀書，多思考，多學知識來豐富自己的頭腦。
寓言讀后感 篇4
今天，我讀了一本名叫《中國古代寓言故事》的書，這本里面講的都是寓言故事。侑染絲、揠苗助長、井底之蛙、愚公移山等等。讓我讀的最侑啟發(fā)的就是愚公移山了。
故事講的是：太行、王屋兩座山，方圓七百里，高萬仞。家住北山的愚公，快九十歲了，家前面是山，出門不方便。于是便想和家人移掉這座山，開出一條路來。但老伴懷疑說："憑你這點力氣，連茖小土丘恐怕都不能移掉，又想對這太行、王屋兩座山怎么樣呢?"愚公并不爭辯，帶領兒孫三人開始挖山。另據侑茖寡婦七歲兒子，蹦蹦跳跳也來幫忙。這樣，從冬夏的挑運，才能渤海往返一趟。河曲侑茖老頭叫智叟，覺得這事是在荒唐可笑，便勸阻愚公說："你太不聰明了!你這樣年老力衰，恐怕連山尙的'一棵小草也拔不掉，又能把這些土石怎么樣呢?"愚公長嘆一聲，反道說："你也太頑固了，還不如寡婦的七歲兒子呢!即使我死了還侑兒子在，兒子會生孫子，孫子又會生兒子，子子孫孫，是沒侑窮盡的。而山不會再增高，怎么會一不掉呢?智叟聽了，無言以對。那愚公依然每天挖山不止。山神聽這件事，只怕愚公挖山不止，便去報告給天帝。天帝被愚公的這種堅強的毅力而感動，便命令大力神夸娥氏的兩茖兒子八兩座山背走。從此，愚公的家門前再也沒侑高山阻塞了。
這茖故事告訴我們，只要你不放棄，那件事總會做好的。
寓言讀后感 篇5
篇一：《伊索寓言》讀后感從前有個膽小又貪財的富人。一天，他發(fā)現了一只金獅。他自言自語道：
“我一方面貪財一方面又膽小這件事使我心中矛盾重重?！彼终f：“我愛金子，可是，又怕兇猛的金獅子。
”。富人的心催他抓住金獅，但他的性格使他回來了。富人心里想，唉！
我的好運來了，可是他又不敢接受。心里說金獅子這種寶物沒有給我?guī)砜鞓?。神賜我恩惠，可望而不可即！
我要怎么辦，要采用什么方法呢？我得回去帶上我得家人。我需要他們的力量去抓金獅。我要遠遠地看！
這個故事諷刺了那些貪財又害怕災禍的人。
篇二：《伊索寓言》讀后感 《麻雀的災難》警示我們：見到別人遭受危難時，切不可幸災樂禍，這是一種很不好的行為，而且很有可能會為之付出代價。
當別人遭遇不幸時，我們應該伸出援助之手，給予他們鼓勵和支持。我們不應該袖手旁觀，更不要冷笑。否則，當我們遭遇不幸時，我們可能會受到同樣的對待。
《驢子和馬》這則故事是說：馬在平川大道上跑起來比驢子快得多，但在羊腸小路卻不如驢子跑得快，這是因為個體技能的發(fā)揮會受到環(huán)境的制約。在生活中，當我們和同學相處時，我們應該多表揚少批評。
誰都有優(yōu)點和缺點，人不要因為一時的志得意滿就不可一世，瞧不起別人，而應懂得無論在何種情況下都要尊重和欣賞別人。
篇三：《伊索寓言》讀后感暑假，爸爸給我買了一本書，叫《伊索寓言》，里面有一個故事：
老狼抓不到小動物。他餓了。一天它遇到一只獵狗。老狼看到他又高又胖，就嫉妒他。他問獵犬為什么他那么好。獵狗炫耀說是它的主人每天都給它好吃的。
老狼央求獵狗也帶自己去它家過過好日子，獵狗答應了。在去獵犬家的路上，老狼發(fā)現獵犬脖子上有一道傷疤，問他怎么了。獵狗說是主人用繩子拴的。
老狼一聽在它家要被拴著，就不肯去了。獵狗問為什么，老狼說我就是餓死也不愿被拴著過日了！
這個故事告訴我們一個真理：自由遠比美味的食物甚至生命重要！
《伊索寓言》里還有很多故事，每個故事都說了一個大道理。我很喜歡這本書。同學們如果想看，我非常樂意借給大家！
篇四：《伊索寓言》讀后感水和魚住在一個瓶子里。水很清很靜，魚游得很快活。突然有一天，魚發(fā)現瓶子外面的天空中，鵝在悠閑地飛翔；瓶子外面的河里，鵝在快樂地游泳。
“啊，瓶子外面是那么自由自在??！而我們卻不能那樣快樂，為什么呀？水看看瓶子，回答說：
”我知道，是瓶子把我們圈住了，是它剝奪了我們的自由??！“魚高興地對水說：”你看的真準，現在找到原因了，我有解決得辦法啦，我們一起跑出去就自由了！
“水聽了，想都沒想的說：”好辦法，我們一起吧瓶子弄倒，跑出去吧！“于是，魚和水一起把瓶子撞倒了。
”我們自由了！“魚和水歡呼?？墒遣灰粫?，水就滲到土里，魚也感到喘不過氣來。
他們認為瓶子的外面不如里面。他們想回到瓶子里，但這是不可能的。
篇五：《伊索寓言》讀后感伊索寓言里有偷東西的小孩與他的母親，有個小孩在學校里偷了別人的寫字板，他的媽媽沒有批評他，反而還表揚了他，第二次他偷了一件大衣，他的媽媽很滿意，隨著歲月的流逝，小孩子長大了，他要偷更大的東西，有一次被現場捉住了，他的母親跟在后面哭，他想和母親貼耳說話，母親馬上走過去，兒子用嘴咬住他媽媽的耳朵，母親罵他不孝，但兒子說小時候能好好教育他，他就不將會處死。
說明小錯不改，以后就會釀成大錯。
寓言讀后感 篇6
在這個暑假，我再一次拾起了充滿童年的記憶—《伊索寓言》。雖然《烏鴉與狐貍》、《狐貍吃葡萄》等伴隨我一起長大的著名寓言都出自那里，但是到現在我都還沒有捧起這本書，從頭到尾好好地讀一遍。翻開這本書，熟悉的面孔還真不少，其中《農夫和凍僵的蛇》、《狐貍和葡萄》、《狼和小羊》、《龜兔賽跑》、《牧童和狼》、《農夫和他的孩子們》等已成為全世界家喻戶曉的故事。
例如，《農夫和蛇》的故事勸告人們不要對敵人仁慈；《狗和公雞與狐貍》告訴人們要善于運用智慧，戰(zhàn)勝敵人；在《獅子與鹿》、《捕鳥人與冠雀》、《兩個鍋》等故事里，作者揭露出當政權掌握在貪婪殘暴的統治者手中時，貧苦的人是不可能平安地生活下去的。《伊索寓言》通過簡短的小寓言故事來體現日常生活中那些不為我們察覺的真理。這些小故事言簡意賅，平易近人。
《伊索寓言》是古希臘民間流傳的諷喻故事，經后人加工，成為現在流傳的《伊索寓言》。伊索是公元前6世紀的希臘寓言家。據說，雅德曼給他自由后，經常去利底亞國王克洛索斯的宮廷。
另外還傳說，庇士特拉妥統治期間，他曾到雅典訪問，對雅典人講了《請求派王的青蛙》這個寓言，勸阻他們不要用別人替換庇士特拉妥。《伊索寓言》，來自民間，所以社會底層人民的生活和思想感情得到了較突出的反映。比如，揭露富人的貪婪和自私，鞭韃惡人的殘忍本性，肯定勞動創(chuàng)造財富，批評社會不平等，諷刺懦弱和懶惰，贊揚勇敢的斗爭。
有很多寓言教我如何面對這個世界，如何做人，如何分辨是非，如何變得聰明和聰明。伊索寓言是對古希臘人生活和奮斗的概況、提煉和總結，是古希臘人留給我們的精神遺產。
《伊索寓言》共收集了三四百個小故事，與抒情詩主要反映貴族奴隸主的思想感情不同，這些小故事主要是受欺凌的下層平民和奴隸的斗爭經驗與生活教訓的總結。寓言通過描寫動物之間的關系來表達當時的社會關系，從而進一步揭示壓迫者和被壓迫者之間的不平等關系。寓言作家譴責當時社會上對人的壓迫，號召被欺負的人團結起來，與惡人作斗爭。
《伊索寓言》這本書中淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒，爆發(fā)出機智的火花，蘊涵著深刻的寓意。它不僅是向兒童灌輸善、惡、美、丑觀念的啟蒙教科書，也是對后人影響極大的人生教科書。就是這樣一本書我在這個暑假接觸了它，它一定會給我以后的生活帶來啟示，引領我走得更好！
寓言讀后感 篇7
《伊索寓言》一書的內容由不同的故事組成。這本書講述了各種情況下的童話故事，如欺騙、狡猾、聰明、死亡、驕傲、不服氣等。有些動物喜歡挑釁。故事中的動物使用擬人化的技術使它們像一個人一樣移動和說話。
當然，個人有不同的個人觀點，故事所表達的真相也標注在故事內容下。而有些故事的道理，我覺得不是這樣。雖然這本書看起來很無聊，但正是因為它的簡單，文字沒有其他書那么華麗，但正是因為這種沒有任何花哨的文字，與其他書不同，深深吸引了讀者。也許，一本書以各種華麗的手段吸引讀者，但真正包含真理的書卻占少數。
我記得《道德經》第七章曾經說過:善如水，水善萬物無可爭辯。而這本書恰恰體現了水善萬物的短篇小說。用簡單的'語言、寓言和給大眾帶來的深刻道理，讓大家少走彎路，帶來無限的人生經歷和做人道理。
《伊索寓言》有很多寓意。如果你能把它們都寫下來并融合起來，你的生活將減少許多磨難和曲折，使生活更加豐富多彩。
這本書的真相一定是許多前輩的曲折，甚至是血腥的教訓，以換取生活經驗。這是非常值得學習的。如果我們能在生活中隨時應用真相，那么我認為它至少有一個美好的未來。
這本書給讀者帶來了很多好處。即使讀者能耐心思考里面的各種寓言，也能體會到很多道理，豐富你的人生經驗，讓你的人生道路更直更寬敞！《伊索寓言》告訴我很多人生哲學，也給我很多啟示。寓言很奇妙，也是打開心靈的窗戶；寓言很美，也是打開我們道德大門的金鑰匙。
伊索寓言讀后感系列
作為學生，我們應該學會寫作，寫好作文。寫作文的實質是去感悟生活，用自己的筆去描繪生活的酸甜苦辣。優(yōu)質的作文切忌文章主旨不鮮明。那么到底怎樣才能寫好一篇作文呢？經過搜索整理，小編為你呈現“伊索寓言讀后感系列”，更多相關內容請繼續(xù)關注本網站。
伊索寓言讀后感 篇1
《伊索》是古希臘寓言作家伊索講述的一個又一個寓言?！兑了髟⒀浴分械墓适潞唵巍⑸鷦?、有趣、深刻。每一個小故事都教會了我們，激勵我們如何做事。這些寓言有的講動物，有的講植物……還有講人的故事。
原來的寓言故事是用簡單、易懂、有趣的小故事講述的.。我以前聽過和讀過很多這樣的故事，但我不知道這樣的故事是寓言?，F在我知道寓言故事結構簡短，寓意深刻。
《伊索寓言》中有很多故事?！掇r夫與蛇》、《狼與小樣》、《狼來了》、《兔子與烏龜》、《裝病的獅子》……這些故事有的我聽過，有的我讀過，有的課文學過?！独莵砹恕犯嬖V我們，愛撒謊的人說實話，沒有人愿意相信。假裝生病的獅子告訴我們：做事要仔細思考，不能別人做你做的事，因為別人做的事也可能是錯的。
我還在書中讀了許多新故事，包括《獅子與老鼠》、《狗與骨頭》、《風與太陽》、《披著羊皮的狼》、《士兵與》……獅子和老鼠的故事真的很有趣。獅子抓住小老鼠，把他放了下來。后來，獅子陷入了獵人布下的羅網。相反，小老鼠咬了繩網，救了大獅子。這個故事告訴我們:不要從外表上判斷一個人的用處，不要以貌取人?！杜蚱さ睦恰犯腥ぁＲ恢焕谴┥涎蚱ぱb成羊，溜進羊群吃羊，卻被牧羊人殺了。這個故事告訴我們：不要認為你很聰明，過度的偽裝可能會讓你陷入困境。
一個又一個有趣、有趣、有趣、有趣的故事，包含了一個又一個道理。讀啊讀啊……笑呀笑呀……想呀想呀……
伊索寓言讀后感 篇2
寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大的多的東西;寓言是一座獨特的橋梁，通過它，可以從復雜走向簡單，又可以從單純走向豐富;在這座橋梁上來回走幾遍，我們既看見了五光十色的生活現象，又發(fā)現了生活的內在意義;寓言很美，美在簡潔，美在內涵，美在語言……
《伊索寓言》讓我懂得了許多人生道理。它是古希臘文學中的一塊瑰寶，數千年來已甚特有的智慧和藝術魅力令人愛不釋手，歷傳不衰……
寓言作為人們生活智慧的結晶，目的在于形象性地反映人們生活方方面面的種種現象給人的啟示和教訓。《伊索寓言》正是這樣：在《狼和小羊》中，狼想吃小羊，試圖以貌似公正的理由來掩蓋自己的暴行，但當他的虛偽言詞被純樸的小羊一一揭穿時，他便不加掩飾地露出了固有的橫暴本性，這則寓言以及一些其他類似性質的寓言揭露了強者凌弱的丑惡現象;《農夫和蛇》以人們日常生活經?？赡馨l(fā)生的故事告誡人們，對好惡者要多加提防;《狼和狗》用人們熟悉的兩種動物之間一段充滿個性的簡單對話，贊頌自由自在的生活，反映了古代處于人類特有的發(fā)展形態(tài)——奴隸制狀態(tài)下的人們對自由的愛好。
還有不少寓言反映了古代歷來存在的社會問題——貧富矛盾?！逗沾汤账购拓斏瘛钒迅蝗伺c惡人等同，表現了窮人和夫人的不滿;《欠債人》則表現了窮人的凄慘處境和債主的強橫，后者為了自己的利益甚至不惜隨口作偽證。
應該說，寓言集中更多的故事體現的是各種直接的生活經驗和智慧。例如有些寓言告誡人們，各種事物都有自己的特點，不可違被自然，勉強從事：《烏龜和老鷹》中的烏龜本是爬行動物，卻想學飛翔，結果被摔死;《兩只青蛙》教導人們考慮問題要全面;《狐貍和狗》涉及的則是一個重要的美學問題——心靈美勝過形體美。此外，《打破神像的人》反映的是當時人們樸素的神靈觀念;《賣卜者》和《女巫》則是對迷信、巫術的批判……
因此，我們就應嚴以律己，寬以待人，向美德看齊，向和諧看齊!相信愛的力量能化解一切，改變未來!
《伊索寓言》中的許多題材都曾被后代作家繼承和模仿，但人們讀后稍加體會和比較，仍不免稱贊《伊索寓言》的藝術風格的高超!
《伊索寓言》這本書中，一個個動人的小故事，宛如一盞盞明燈，在我今后成長的道路上指明了方向;它教會了我一些做人的道理，也讓我懂得了人的本性，還使我學會了分辯善惡的能力;它的小故事大道理將使我終身受益!
伊索寓言讀后感 篇3
據伊索寓言傳說，有一只螞蟻在夏季努力勞作，為了將來的日子儲存糧食。而另一只懶散蚱蜢卻在享受夏日的美好時光，對未來沒有一絲準備。當寒冷的冬天來臨時，蚱蜢因為沒有儲備食物而開始饑餓。于是，他不得不請求螞蟻幫助，但被拒絕了。這個故事告訴我們努力工作的人一定會有回報，而懶惰和不努力的人最終會為自己的懶惰和不努力付出代價。
這個寓言激勵我要努力工作，勤奮學習，為自己的未來打下堅實的基礎。正如螞蟻那樣，勤奮勞作，儲備足夠的糧食，可以保護自己不受外界的侵害。而懶散的蚱蜢則成為了一個反面教材，提醒我們懶惰和貪玩終將帶來后悔和遺憾。
在我看來，這個故事也是告訴我們一定要感恩。在螞蟻拒絕幫助蚱蜢的時候，蚱蜢并沒有埋怨或責備，而是努力尋找解決辦法。這種謙卑的態(tài)度和感恩的心態(tài)，使蚱蜢最終得到了螞蟻的幫助。我們要時刻銘記感恩之心，對于別人的幫助，要心存感激，不要忘恩負義。感恩的心態(tài)可以讓我們在困難的時候得到他人的幫助，讓我們的生活更加美好。
這個寓言也提醒我們要珍惜勞動的結果。螞蟻辛勤工作儲存糧食，為的是應對未來的困難。我們的努力和汗水都會有回報，只要我們堅持不懈，勤奮勞動。勞動不僅僅是為了養(yǎng)活自己，更重要的是讓我們的生活更有意義，讓我們可以面對未來的挑戰(zhàn)。所以我們要珍惜勞動的過程，珍惜勞動的結果，讓每一份努力得到應有的回報。
在這個故事中，蚱蜢最終得到了螞蟻的幫助，但也意識到自己的懶惰和無責任帶來的后果。他在螞蟻的幫助下才渡過了難關，最終明白了努力工作的重要性。這個故事給了我們一個警示：懶散和不努力只會拖累自己，給自己帶來不必要的困難。只有勤勞工作，勇敢面對困難，才能穩(wěn)固的走向成功。
小編認為，這個故事告訴我們勤勞工作，努力學習，感恩他人，珍惜勞動成果的重要性。身為學生的我們，更應該倍加珍惜這段青春時光，努力拼搏，為未來的自己鋪路。通過這個寓言，我深刻明白了“一分耕耘，一分收獲”這句至理名言的真諦，更加堅定了要堅持勤奮努力的決心。感謝伊索寓言這個美妙的故事，讓我收獲了不少啟示和教訓。希望我們都能像螞蟻一樣，努力工作，感恩他人，珍惜勞動成果，迎接美好的未來。
伊索寓言讀后感 篇4
《伊索寓言》讀后感
我一直認為好書可以跨越時空。它們往往沒有民族和地域，但它們總能在文明長河中閃耀智慧之光?！兑了髟⒀浴肪褪沁@樣一本充滿著魔力的書，這本世界上最早的寓言故事集雖然主要成書于古希臘羅馬時期，卻仍能在今天指引我們前進的方向。
《伊索寓言》沒有其他世界名著那樣厚重，它缺乏細膩的描寫，沒有眾多的情節(jié)，甚至在許多細節(jié)上經不起推敲，但他其中短小精悍的故事，卻體現了它獨特的韻味。正是他的淺白易懂，讓我們從小就懂得了許多道理?！洱斖觅惻堋分械慕逃栆詫乙姴货r，《烏鴉喝水》、《農夫和蛇》等等故事都是父母從小教育我們的范本，這些故事也許我分早已聽得膩煩，但他們總是能在我們需要的時候從腦海里跳出來給予我們警醒，這也許就是這本簡單的故事書能一直屹立于世界文學之林的重要原因之一吧！
在今天我們重讀這本小冊子，看著它淺白的語言可能覺得很無趣，但當我們一口氣將它讀完的時候，合上書本，慢慢回想其中的故事，就會忽然感到唇齒留香，每一則小故事后面精妙的點評，都會讓我們對前面的直白故事刮目相看，從平淡中品味出哲理的悠長。
例如《狐貍和羊》的故事中，講述狐貍因掉進深井無法爬出就騙過來找水的羊說井水非常好喝，羊毫不猶豫的跳下去喝了個痛快，狐貍接著騙羊做了墊腳石幫他跳出井后大搖大擺地獨自走了的故事。在故事的結尾，伊索告訴我們要在誘惑面前找到出路。這個道理其實非常淺顯易懂，但也正是我們需要的。
在這個大千世界里，我們每一個人都要面對諸多的誘惑，官員無法抵制金錢的誘惑就會觸犯法律，我們無法抵制游戲的誘惑就不能專心學習，這兩者看似毫不相關，卻同因誘惑而來，如果我們在被誘惑之前思考一下后果，也許我們就都不會犯錯。從這個角度看，短小而簡單的故事也能教會我們深刻的道理，這是本書最大的閃光點。
《伊索寓言》這部古老的寓言故事集總能在不經意間點燃我們思維的火花，讓我們對生活和世界有了更深刻的了解，相信在以后的日子里，這本充滿了哲理的書籍會一直伴隨我成長，成為指引我前行的航標。
伊索寓言讀后感 篇5
最近我讀了《伊索寓言》這本書?！兑了髟⒀浴肥焦畔ＥD人伊索寫的一本名著。里面有那么多有趣的故事，我情不自禁。
這本書中的每一個小故事都告訴我們一個真相。其中最讓我忘不掉的是《金斧、銀斧和鐵斧》這篇小故事。它主要講了一個農夫有一天去河邊砍柴，砍著砍著，突然不小心把自己砍柴用的鐵斧掉進了河里，河水很急，跟本不可能下河去撈自己的斧頭，農夫一點辦法也沒有，可是斧頭是他吃飯的家伙，沒有了斧頭，他以后該怎么過啊，農夫只能坐在河邊大哭，這時，眾神的使者赫耳墨斯來了，他問農夫為什么哭，農夫便把干才發(fā)生的一切告訴了赫爾墨斯，赫爾墨斯被感動了，于是鉆下水幫農夫找斧頭。
頭一次拿上來一把金斧頭，為這是不是他的斧頭，農夫誠實地說：“不是，沒有這么好?！睕]有辦法，赫爾墨斯只好再下水找了。
這次他舉起了一把銀斧頭。農夫仍然很誠實，說那不是他的。赫爾墨斯又下水拿了一把鐵斧頭上來，農夫高興地說：“這才是我的斧頭”赫爾墨斯被農夫的誠實感動了，非要把那兩把斧頭當作禮物送該農夫，農夫便把三把斧頭帶回了家，并把事情的經過告訴了朋友們，其中有一個人非常眼紅，第二天，他也假裝打柴時不小心把斧頭掉進了河里，坐在河邊假裝大哭，赫爾墨斯又來了，他先撈了一把金斧上來，那個人連忙說是他的，結果赫爾墨斯不僅沒有給那個人金斧，連掉進河里的鐵斧也沒有給他撈上來。
這個故事說明了誠實是非?？少F的，是無價的，那個農夫那么誠實，那難怪赫爾墨斯非要送他禮物。我們每一個人都要有一顆誠實的心，真誠的對待每一個人，做一個誠實守信的人，古人說“一諾千金”，不也是這個道理么？
伊索寓言讀后感 篇6
在古代有一位著名的寓言作家伊索，他創(chuàng)作了許多寓言故事，其中有一則關于偷東西的小孩的故事，讓我們一起來看看這個故事給我們帶來了怎樣的啟示和反思。
在一個偏遠的小村莊中，有一個調皮搗蛋的小孩，他喜歡到處游蕩，偷東西，給村民們添麻煩。村民們對他非常生氣，但無論怎么教訓他，他都不聽，依然頑皮搗蛋。有一天，小孩又偷走了一家人的財物，村民們十分憤怒，決定把他繩之于法。
小孩被抓到后，被繩之于柱子上，村民們開始責備他，小孩卻不以為然，嘴里還在叨叨著自己的理由。正當村民們要對他做出懲罰的時候，一個老者走了過來。老者是這個村子里最有智慧的人，他看著小孩淡淡地說道：“你偷東西的行為是無法被原諒的，但是，我希望你能認真思考一下，為什么你會做出這樣的行為？”
小孩沉默了一會兒，然后抬起頭看著老者說：“我偷東西并不是因為我需要，只是因為我覺得偷東西是一種刺激，一種刺激我的方式，我并沒有意識到自己所做的后果?！?/p>
老者點頭，繼續(xù)說道：“孩子，你要知道，偷竊是一種不道德的行為，不僅會傷害別人，更會傷害你自己的心靈。如果你總是以這種方式來尋找刺激，最終你會發(fā)現自己變得越來越孤獨，越來越無法與他人溝通。我們每個人都有犯錯誤的時候，但重要的是我們要認識到自己的錯誤，改正自己的行為?！?/p>
小孩聽了老者的話，有些懊悔地低下了頭。他開始反思自己的行為，意識到自己所做的一切都是錯誤的。他向村民們道歉，并主動表示愿意為自己的所作所為承擔責任。村民們看到小孩的改變，也感動了，決定給予他一個重新開始的機會。
從那以后，小孩開始努力做一個好孩子，不再偷東西，而是盡力幫助村里的人們，讓自己成為一個受人尊敬的人。他明白了偷竊并不是解決問題的方法，而是帶來更多麻煩和痛苦。
通過這個寓言故事，我們深刻地認識到偷竊行為的危害性，以及反思自己的行為對他人和自己造成的影響。我們應該時刻警惕自己的行為，避免做出任何有違道德的事情。只有努力改變自己，才能在人生的道路上走得更加堅定和自信。愿我們都能成為一個品德高尚的人，用自己的善良和勇敢影響他人，讓我們的世界更加美好。
伊索寓言讀后感 篇7
伊索寓言，文字凝練，故事生動，想象豐富，飽含哲理，融思想性和藝術性于一體。其中《農夫和蛇》、《狐貍和葡萄》、《狼和小羊》、《龜兔賽跑》、《牧童和狼》、《農夫和他的孩子們》等已成為全世界家喻戶曉的故事。
伊索，生于公元前6世紀，古希臘寓言家，傳說他是個奴隸，后獲得自由，因褻瀆神明終遭殺害。
讀過這本書后，我們肯定會覺得收獲不少，它以簡潔而生動的小故事反映了我們身邊的一些道理，給予我們很多啟發(fā)，而那些小故事各具魅力，言簡意賅，平易近人。使讀者們讀起來很有意思，一點也不枯燥。怪不得人們都說伊索寓言是古希臘文學中的一塊瑰寶，數千年以來以其獨特的智慧和藝術魅力令人愛不釋手，歷傳不衰。
此中，我覺得《目光短淺的鶇鳥》最精彩，最有說服力。故事講的是一只美麗的鶇鳥每年秋天都要去吃那桃金娘樹上的果實。有一年，桃金娘樹上的果實還沒有成熟，鶇鳥便每天跑到桃金娘樹上唱歌：美好的生活呀就要來臨了，我的心里是多么歡唱，望著那兒的花兒在開放，我對它是多么向往。就這樣鶇鳥每天都去，每天都唱。一個獵人發(fā)現了，便守候在那。等果實結出，鶇鳥每天都來吃一整天。終于被獵人用粘棍粘住了。它又唱：桃金娘的果實是如此甜美啊，把我害苦的卻是你，因為我太貪戀你那無比的香甜，因而送掉了我自己的性命hellip；hellip；
這個故事的意思是說，不要過于貪戀某種事物，這樣會葬送掉性命的。要目光遠大，不能像鶇鳥一樣目光短淺，桃金娘的果實固然好吃，可吃到連危險接近也不知道的時候，也就意味著死離你不遠了。
這就像玩游戲要適可而止，它是放松，是消遣，但如果你把它當成一項工作，一項任務或是一個專業(yè)來進行的話，我相信那對你沒有任何好處。學生，學習最重要，如果你能拋開一切心思雜念，專心學習，那么考出好成績就只是時間問題了。
伊索寓言讀后感 篇8
八年二班尹譽寰
大家好，我是八年二班的尹譽寰。寒假里，我讀了很多書，可是我最喜歡的是《伊索寓言》。它由許多小故事組成，每一個故事都很有意義。
《伊索寓言》相傳是古希臘一位曾經是奴隸可是因為具有聰慧才氣而被釋放的人——伊索所著的，正是擁有了這種歷史，才使我開始看上這本書。
伊索內容的人物設定很有特點，絕大多數是以動物與人或者全都是動物為主角的，這樣的優(yōu)勢是很明顯的。作者不需要花時間來描述主角和配角的性格。只要寫出一種動物就會馬上使人們聯想到其本質，從而很好讓人們從不同的角度來認識對于寓言的寓意。
而且，這種用動物代替人的手法也非常生動和典型。狼代表背叛，狐貍代表狡猾，牛代表誠實，兔子代表急躁或機智，鷹代表雄心勃勃的人。伊索寓言的內容似乎非常簡短，沒有任何太長的背景描寫或心理描寫。幾乎只是像“流水賬”一般的簡潔明了，一篇富含深涵的文章就只有四五百字。
雖然這只是一個簡單的敘述和對話，但它給讀者更多的思考空間。所謂“橫看成林側成風”，在不同的人眼里對于同一個寓言里都會自有一番見解。簡單的結構使讀者能夠自由地挖掘故事的本質。
伊索的故事往往是以某些主角（動物）在悲慘的下場下來京時告誡人們，如：《烏鴉與狐貍》、《鹿的腳與角》、《羊與狼》等等，在自然而然的情況下就給于了人們強而有力的說服，使人不得不點頭贊同。
由于《伊索寓言》是否確有其人現在仍有爭論，并且由于在中世紀的一些寓言也被冠于了“伊索”之名，因此現在的《伊索寓言》的版本不盡相同，其中的故事也有些良莠不齊。 當然值得注意的一點是，我在看《伊索寓言》時，發(fā)現往往在《農夫與蛇》等故事中的寓意很深刻簡易，可是有部分的寓言實在難以理解，不知作者在講什么，甚至有一些寓言荒誕極了，有種莫名其妙的感覺。而編者的一段話解說了原因：
因為《伊索寓言》中有的故事良莠不齊，因此不必一定要從一個寓言中獲得什么教訓，僅僅作為消遣的小故事略讀一番即可?？赐旰?，我也覺得的確我太鉆“牛角尖”了。 而《伊索寓言》中有些寓言可能只因為作者怕讀者太難理解，所以在最后添上一句：
“這說明******xx”，看上去實在是把我的想法給抑制住了，反而不太合適，有了畫蛇添足之感。
總的來說，《伊索寓言》值得學***在心的教訓是很多的，故事內容也相對比較精彩，而2分鐘就能看完、看懂一篇寓言了，所以我對這本書的評價是很不錯的。
這則寓言講的是一只蚊子自認為能戰(zhàn)勝獅子，想和獅子比比誰厲害，它吹著喇叭飛到獅子那里，向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子的臉上，咬了獅子鼻子上沒有毛的地方。獅子非常生氣，用爪子抓他的臉。他抓不到蚊子，只好放棄，要求休戰(zhàn)。
蚊子打敗了獅子，非常自豪。它繼續(xù)吹小號，唱著凱歌，驕傲地在空中飛翔。不小心粘到了蜘蛛網上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時候，它悲嘆道：
“我已經戰(zhàn)勝了強者，卻被弱者所消滅。”
這則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的，有些人雖然擊敗過比自己強大的人，也會被比自己弱小的人擊敗。強中自有強中手，能人后面有能人。驕傲自滿的人一定會得到懲罰，最終會落到和蚊子一樣的下場。
在我平時的學習中，我的數學成績一直不是很穩(wěn)定，有時候能考出全班矚目的第一名，有時又只能考
七、八十分。過去一直不知道是什么原因，讀了這則寓言，我終于明白了那是驕傲自滿的緣故。當我在考試中得了第一名時，我總是感到自滿。我認為下一次的第一名也是安全的，但是下一次考試我的分數總是不理想。
伊索寓言讀后感 篇9
伊索寓言讀后感（一）：
寓言是一顆神奇的豆子，雖然很小，卻可以長成參天大樹。寓言是一根魔杖。雖然它很短，但它能做很多有趣的事情。
在《伊索寓言》這本書中，全是一個個短小故事。然而，每一個故事都講述了不同的深刻道理。其中，我印象最深的就是《龜兔賽跑》。
兔子和烏龜賽跑。兔子嘲笑烏龜慢節(jié)奏，烏龜卻笑著說總有一天它會跑兔子。它們立刻開始了比賽。烏龜拼命地爬，一刻都不停止。
而兔子卻一個箭步沖到前面，并一步當先?？吹綖觚斅湓诤竺妫米酉?，比賽太簡單了，他可以先睡覺。它坐在樹下，睡著了。
但烏龜堅持爬行。它慢慢地超過了兔子，成為了冠軍。
這個故事告訴我們一個事實，那些穩(wěn)步前進的人往往能贏得最后的勝利！
現在，你想知道我為什么喜歡這個故事嗎？告訴你們，其實我也有這樣的經歷哦！
我在上四年級時，數學成績一向不是很好，考試老是考不到分數線以上。有同學嘲笑我：我的考試成績一次，就能等于你們兩個考試成績。
聽了這話，我無地自容，暗下決心：我五年級必須考個好分數給你們看！在暑假的時候，我狠下功夫，認真預***級數學。
有好幾次我都想放下。但我的決心卻給我不斷地加勁。堅持不懈的努力換來了好的結果！
我的數學兩次考試都在平均分以上！我回想起當時的場景，都為自我而自豪！
以上的事情告訴我們，只要我們繼續(xù)努力，就會有好的結果！
伊索寓言讀后感（二）：
我是個愛讀書的小女孩。我總是手里拿著一本書。我看過很多很多的書籍，其中，我最喜歡看的就是《伊索寓言》了。
《伊索寓言》原名為《埃索波斯故事集成》，是古希臘民間廣泛流傳的諷喻故事。它的作者是伊索，一個生活在公元前六世紀的著名寓言。盡管伊索生活在貧窮的古希臘，他是一個知識淵博的人。
他筆下的《伊索寓言》狗有狗的忠誠，狐貍有狐貍的狡詐，奴隸有奴隸的樸實什么都描繪得栩栩如生。
因此我也反復讀了《伊索寓言》好幾遍，讀了一遍又一遍，總是還想讀下去。相信你就算只讀了一遍《伊索寓言》，也會和我一樣如此癡迷這本書的。
伊索寓言讀后感（三）：
我認為一本好書是給我們中學生的，它能否給我們智慧和啟迪。所以我最喜歡的書就是《伊索寓言》了，這是古希臘學識淵博的伊索著作的，凝聚了了他的智慧和心血。此刻真想說這本書是我的好朋友，因為它幫忙了我，讓我懂得了許多道理。
在這本書里我最喜歡《蝙蝠，荊棘鳥和潛水鳥》這個故事。講述的是它們三個懷著僥幸心理發(fā)一筆大財，然后合伙投資去做了做海上運輸生意，結果在航行的途中遭遇了風浪，發(fā)生了翻船的事故。三個人損失慘重。
過了許久之后別人再叫他們去做同樣的生意，可它們說什么也不去了，結果保住了它們生活的平安。
我讀了這個故事感到它們十分聰明，因為它們在這個事上吃了一次大虧，便記住了這個慘痛的教訓，時時掛記著成了它們不再犯同樣錯誤的借鑒。我不禁想到自我也是這樣，但是我是不長記性的。在某個地方摔了一跤之后，接二連三的在同一個地方摔跟頭，吃了不少的啞巴虧。
此刻我學會了自我就應牢記教訓，好好認識自我如何不再犯同樣的錯誤。我學會了這個感到自我變得聰明了，錯誤絕不犯第二遍，不管是在學***是在生活中我都持續(xù)了這樣警惕的心。
伊索寓言實在搞笑，越往后讀越覺得有勁。有一個叫《病鹿》的故事深深地教育了我。講的是一頭生病的路因為一些酒肉朋友來他家做客，最后把他家的糧食全吃光了，之后這頭鹿因為沒有吃的餓死了。
我讀了這個故事感到震驚，因為我有很多朋友，但是許多都是酒囊飯袋，不務正業(yè)的。媽媽常常叫我與他們脫離關系，但我不聽。此時此刻，這個故事讓我很擔心自己，是否有一天會有這樣的結局。
為了我的明天，我決定不與那些人交往。我交了一些品德優(yōu)良的好朋友。結果在學***的成績變得更好了，品德也剛正了。
這讓我慶幸，也讓我領悟到交朋友就要交一些有本事，對自我無害且品行優(yōu)良的人，少交一些無用的人做朋友對自我是有好處的。
我讀完《伊索寓言》后，覺得每個故事都是有好處的。其中的《海豚和猴子》的故事個性適用于我們的生活。講訴了一只猴子因為落水騙了救他的海豚，稱自我是個貴族的朋友。
但是海豚知道他在說謊，把他淹死了。
我想這個故事提醒了我們生活中一些不誠實的人。我們被告知要誠實，不要故意欺騙別人，否則會惹禍上身。因為人們需要的是真誠，而不是奸詐的欺騙。
有了誠實的橋梁，會拉近人們的關系，從而讓我們這個和諧的社會更加和諧。我讀了這個故事就明白自我對于爸爸媽媽和所有的朋友是千萬不能夠說謊的。結果，他們都認為我是個好孩子，看到我就表揚我。
這讓我深深地認識到，要在別人心目中留下好的形象，不是靠奉承，而是要有一顆為別人發(fā)光的心，心與心之間充滿真誠。
《伊索寓言》是十分厚的，我很了好長時間用心的把它讀完了。結果受益匪淺。雖然一條條做人的啟示我是不可能用淺顯的文字寫下來的，但是我把它融進了我的骨子里，成為我做人的準則。
比如《孔雀和白鶴》讓我明白了人要活得樸素，不能張揚；《孔雀和穴鳥》讓我明白了人不可貌相，要用真本事說話的道理。還有《驢和狗》的故事讓我明白了人不能自私，也要學會想著別人，為他人著想
寫在這里，我真的想說，這本書不僅是我的朋友，也是我的老師。他深刻的教育了我，在社會里，在生活中該如何的做一個合格的好公民，這使我不曾走上邪魔外道，還讓我改掉了許多不好的陋習。此刻，我已成為一個正直的年輕人。說實話，我真得應該讀這本很好的書，所以我會一直學習和閱讀。
并且這本書我會一向研讀下去的，好好品味它的個中內涵。
伊索寓言讀后感（四）：
漆黑的天空，有幾點閃耀的星光，那是精靈提著智慧之燈。而我們人間也有這樣一盞智慧之燈，它便是《伊索寓言》。
《龜兔賽跑》，《農夫與蛇》，《烏鴉喝水》，《狐貍和葡萄》這些令人耳熟能詳的寓言，已被我細細品味過十幾遍了。在字里行間，我總能感受到很多人生哲理。
我曾讀到這樣一篇寓言，《騾子的故事》，故事是這樣的：一只騾子不慎掉進一口枯井里，農夫救不了它，只得將騾子埋葬在井里。騾子感到絕望時，本能地將身上的土抖掉，再踩踏幾下。
沒想到，它竟因此逃離了枯井，獲得了新生。
農夫的那一鏟鏟土，本是用來埋葬它的，然而，騾子卻利用它一步步走出了枯井。應對困境，我們本能的反應是恐慌，是痛苦，是怨天尤人，甚至是逃避，是放下。如果我們能拒絕這一切，以平和的情緒和樂觀的態(tài)度去應對，那么，那些看起來將要埋葬我們的不幸，往往可能是一種潛在的力量和財富，會給事情帶來轉機，會給我們帶來意想不到的收獲。
做事總慢悠悠的我，從二年級開始學***，憶及四年級時，因學畫遇到了瓶頸，便不得不每一天晚上練***，那簡直是一種折磨。每一天下午放學后，我總是與時間賽跑：先是寫作業(yè)，然后吃飯，最后去學畫畫。
每一天都忙得團團轉，第二天起來就變成了國寶大熊貓?；貞浧鹨惶斓慕涍^，卻發(fā)此刻一天二十四小時中，我經歷的除了忙碌，剩下的也只是忙碌。就在我堅持不住，想要放下學畫的時候，我驚喜地發(fā)現我做作業(yè)的速度竟然越來越快了，更讓我欣喜的是，我的畫作被評上了全國一等獎！
應對人生的困難，我們不要輕易言敗，也不要輕易放下那些看起來不可戰(zhàn)勝的困難，有可能就是我們人生新的起點，新的開始！
《伊索寓言》中，蘊含的豈止是這一個人生哲理。當你坐在小屋里，打開書，就能夠突破時空的限制，與千里之遠，萬里之外的人和生物，以及宇宙中的一切生命進行對話，你的精神世界將會被書中的偉大思想與高尚情操所浸潤，心田總會被它的睿智之氣所充斥。
《伊索寓言》具有無窮的思想價值與藝術魅力是每個人一生中都不應錯過的靈魂驛站。它經過了歲月的洗禮，時光的沉淀，它是沙里淘金留下的精華，它是璀璨迷人的珍珠，它散發(fā)出圣潔的光，將我們帶入文學的殿堂。
請敲開真理的大門，在真理的海洋中遨游吧！
伊索寓言讀后感（五）：
索寓言透過簡短的小寓言故事來體現日常生活中，那些不為我們察覺的真理，這些小故事各具美麗，言簡意賅，平易近人。不但讀者眾多，在文學史上業(yè)具有重大影響。作家，世人、哲學家、平常百姓都從中得到過啟發(fā)和樂趣。
許多故事真能夠說是家喻戶曉：龜兔賽跑，牧童惡作劇，狼來了，狐貍吃不著葡萄說葡萄酸。到幾千年后的這天，伊索寓言已成為西方寓言文學的范本，亦是世界上流傳最廣的經典作品之一。
在《伊索寓言》中，幾乎每一個故事都**于生活，大部分以動物為主人公，極少部分以神或人做主人公。各個故事都富含哲理，源于生活卻高于生活。在許多寓言中，我最喜歡的寓言是《獅子和狐貍》。
這則寓言的資料是：狐貍譏笑母獅子每胎只生一子，母獅子回答說：然而是獅子！
這個故事雖然不長，但它的啟示卻不小。它讓我懂得了，事物不在多，而在于精。也就是說，完美的事物在質而不在量。
記得上小學時，有一次，老師布置了一項作業(yè)，要求把語文書第一單元的生字一個抄兩遍。回到家，我就翻開作業(yè)，以最快的速度三下五除二地抄完了。抄完后，覺得第一單元的生字還比較少，便自作主張又把第二的生字抄完了。
合上作業(yè)本，我就喜滋滋地等著第二天交上去后老師給我的表揚?？僧斪鳂I(yè)本再次發(fā)下來，我的本子被老師用紅筆寫道：寫得不認真！
，看著這幾個紅字我心里就很不服氣：哼，多寫了一點還要受批評，什么意思嘛！
此刻，我明白了。就像那一則寓言里的狐貍于獅子一樣，就算狐貍一胎生五六個，可看著一頭獅子，還不照樣都得點頭哈腰、畢恭畢敬的。學***一樣，如果只是盲目地為了完成作業(yè)而完成作業(yè)，心不在焉地學習，學那么多到頭來還是一無所獲。
我認為，學***于學的科目的多少，比如學繪畫、學舞蹈、學提琴，若你什么都學，而什么都浮于表面，不深入下去，還有什么用呢？而如果精于一門，在一門上下功夫，在完全掌握了一門后再學另一門，也未嘗不可?；蛘?，就專于一門。
比如只研究數學，當一名數學家；只研究**，當一名**家；或只現就科學，當一名科學家。做任何一件事都深入下去，功到自然成。
以后，無論學哪一門課程，我都要深入地去學，而不僅僅僅是學一些膚淺的東西。這樣才算真正掌握了這門課程的知識。當然，那本《伊索寓言》我必須會好好地珍藏，它將使我終生受益。
伊索寓言讀后感（六）：
這天，我看了一本書，叫《伊索寓言》，令我印象最深刻的一則寓言是《鷹和屎殼郎》。
講的是一只鷹在追逐一只兔子。這時兔子看見了一只屎殼郎，于是他叫屎殼郎救自我。屎殼郎安慰兔子后，便向鷹懇求不要傷害這只兔子，但是，鷹根本沒有把小小的屎殼郎放在眼里，直沖下來把兔子吃了。
屎殼郎深感不快，覺得受到侮辱。從此以后，他便不斷地盯著鷹巢，只要鷹生了蛋，他就把鷹蛋從巢里推下去。鷹無可奈何，只好四處躲避。
之后，鷹飛到宙斯那里，請求給它一個安全的地方生兒育女。宙斯答應讓他在自我的膝上來生。屎殼郎明白后，就滾了一個大糞團，飛到宙斯的上面，把糞團扔到他膝上。
宙斯立刻起身抖掉糞團，無意間把鷹的蛋都砸了下來。據說，從那兒以后，屎殼郎出現的時節(jié)，鷹就不孵小鷹了。
伊索寓言讀后感 篇10
在生活中也有許多這樣的例子。有一次我也犯了經驗主義錯誤。我是一個特愛玩模型的人。
伊索寓言讀后感范文我看過這樣一本書——伊索寓言。雖然它只是像童話故事一樣的一本書，但讀起來，你就會發(fā)現，它會讓你覺得它比童話故事更動聽、讓你感悟更深。
其中，我喜歡驢子和買主，小丑和農夫，天鵝和鵝，弓箭手和獅子。。。我喜歡驢和狼里聰明勇敢的驢子，喜歡烏鴉喝水里聰明的烏鴉，喜歡牧羊犬和狗里細心觀察的狗等等。
有一次，我在書中看到一個故事-驢，狐貍和獅子。是關于一頭驢，一只狐貍，一只獅子和三個雞腿。驢對獅子說：
“三個雞腿，剛好一人一個。”獅子聽了，很不高興三下兩下就把驢給殺了。獅子轉過頭來，問狐貍：
“你覺得呢？”這時，狐貍已經嚇得尿都出來了，連忙說：“獅......
獅子。。。獅子。。。大的
大王......三......三個......
雞......雞腿都......是......
您......您的。”“好，很好。
”獅子滿意高興地說，“跟誰學的？”“是可憐的
驢！”狐貍說。讀完這個故事，我暗自為狐貍高興，為驢傷心。
媽媽說這種書要多看，看了這種書，會讓我懂得更多道理，我看著看著，便發(fā)現跟媽媽說得一樣。
另一次，我看到一個故事-三個金人?？赐赀@個故事，我明白了：慎言是一種美德，善于傾聽但又能保守秘密，這不僅是生活的準則，也是人們信任的重要法寶。
在所有故事中，我認為最有說服力的要數《目光短淺的鶇鳥》了。它講的是：不要過于貪戀某種事物，這樣會葬送掉性命的。要目光遠大，不要像鶇鳥一樣目光短淺。
面對寓言大師伊索的文章，會讓我感觸頗深，受益匪淺。它可以培養(yǎng)我的閱讀能力和理解能力，讓我感受生命的本質，體會生命的智慧、想象的魅力和生命的真諦。讀了一篇寓言，我好象長大了一年，積累了一點經驗，把生活看得更透徹。
讀這本書使我在生活中獲得了深刻的智慧，這使我受益匪淺。
伊索寓言讀后感范文《伊索寓言》真可謂家喻戶曉，它通過簡短的小寓言故事，來體現日常生活中那些不為我們察覺的真理。
讓我來講講《驢子渡河》的故事吧。主人讓驢子把鹽運到河的另一邊。驢子不小心掉進了水里。當它爬到岸邊時，鹽變淡了。第二天，驢子想，上次我掉進水里，我的身體變輕了。這次也是。
于是驢子跳下了河。果然，鹽變淡了。主人發(fā)現了驢子的陰謀，想把它治好。這一次主人要求驢馱海綿到河對岸。驢子以為跳下河會減輕負荷，就跳下河，差點淹死。
鹽放進水里，被溶解了，所以變輕了。海綿放到水里，吸進水結果變重了，就沉下水里，這個故事告訴我們，不能自以為是。只憑經驗辦事，會犯經驗主義錯誤的。
小時候，語文老師講的《吳牛喘月》這則成語故事，至今記憶猶新。生活在江淮間的牛被稱為吳牛。吳牛特怕酷暑，見了太陽就喘粗氣。
久而久之，它看到懸在夜空的月亮也誤認為是太陽，于是，就條件反射地喘氣粗氣來，故有“吳牛喘月”之說。這就是一個典型的經驗主義錯誤。
在生活中也有許多這樣的例子。有一次我也犯了經驗主義錯誤。我是一個特愛玩模型的人。我桌上總有一個工具箱。每次我把刀整齊地放進盒子里。
這天，我正想從箱子里拿出一把工具刀，因印象中箱子里中的刀具總是放得井井有條的，故眼睛看著模型手便伸進了工具箱，只是覺得一陣劇痛?？蓱z我手上全是鮮血。原來我的手被放得凌亂的刀子割開了。
哇！都怪自己憑經驗造成了流血的災難，犯了經驗主義的錯誤。
這件事給了我血的教訓，也讓我懂得了經驗主義要不得的道理。
伊索寓言讀后感 篇11
《伊索寓言》是一部在全世界范圍內流傳最廣的寓言集，相傳它是古希臘的一個伊索的奴婢創(chuàng)作的
《獅子與大象》就出自《伊索寓言》。
故事是這樣的：在森林里，獅子王很喜歡大象。獅子王總愛找大象一起散步，談談森林里的事情。獅子王還愛邀請大象一起共進晚餐，獅子王吃肉，大象吃樹葉。兩個好朋友形影不離，只要聽見大象那爽朗的笑聲，就知道獅子王一定在他身旁?！蔼{子王在動物中是最喜歡大象的。”這個消息像長了翅膀一樣，飛向森林，到處都能聽到動物們的議論聲。黑熊說大象哪有他這么了不起的爪子。河馬說大象哪有他這么漂亮的嘴巴。狐貍說大象哪有他這么漂亮的尾巴。議論聲正好被路過的獅子王和大象聽到了。大象只是一笑置之，獅子王忍不住去為他打抱不平。
這個故事告訴了我們，拼命嚼舌頭貶低別人的人。其實都是為了借機抬高自己。真正有真才實學的.智者是不在乎小人的議論的，因為與小人爭論自己也就成了小人，降低了自己的身份。只要走的對，就走自己的路給別人去說吧。大象的“一笑置之”顯示出了他博大的胸懷，這樣的才能才備受重用，所以我們應該“大肚能容容天下難容之事，開口便笑笑天下可笑之人”。
活到老學到老，努力做個渾身遍是尖刀的人吧。
《伊索寓言》讀后感7篇
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《伊索寓言》讀后感(篇1)
我讀過很多書，但我最喜歡的是《伊索寓言》。書中講了許多耐人尋味的故事，比如《螞蟻和屎殼郎》，《獅子.狗熊和狐貍》，《三只螞蟻》......每一個故事都蘊含著一個令我們終身受用的道理。
《螞蟻和屎殼郎》這個小故事主要講：冬天快要來了，螞蟻們都在忙著儲存食物。而屎殼郎呢？還躺在草地上悠閑地唱著歌。到了冬天，寒風凜冽，外面已找不到食物，饑寒交迫的屎殼郎只好向螞蟻們去乞求食物。螞蟻們都不理他，說：“誰要你不儲存食物，我們不會給你的！”這個寓言告訴我們不能偷懶，許多事情要提前做好準備，否則會給自己的生活帶來嚴重的不良后果。
書中像這樣的故事還有很多。讀完這本書，我學會了很多知識，又懂得了很多道理，尤其是在做人方面。街上乞討的人中,有些人有手有腳，比殘疾人幸福多了?？伤麄兒軕卸瑁辉敢庾约簞邮秩?chuàng)造，靠乞討為生，只會被人們瞧不起，最終被社會淘汰。我們可不能像他們一樣，我們要靠自己的雙手去創(chuàng)造一個屬于自己的世界。這樣的人生才是快樂的，才是有意義的！
《伊索寓言》讀后感(篇2)
篇一再一次拿起這本書，仔細品讀，我從中品到了未曾悟出的哲理。我似乎知道并明白，書中其實還揭露了人性的各種丑惡，揭露了封建社會和現代社會中的各種亂象，甚至迷信現象。書中把“濃縮就是精華”發(fā)揮到極致，
從寓言故事中隱**很多哲理。其中透過故事暗指的很多缺點我身上也有，許多人身上也有。我終于明白，這本書實際上是各種人生原則的集中體現，也是我前進道路上的一面警示鏡。
篇二還有一則故事，叫《掉在井里的狐貍和公山羊》。其中，狐貍和山羊掉進井里，狐貍卻用山羊爬上來，成功逃脫。
從這則寓言故事中我悟出了兩個深刻的道理，一個道理廣為人知：“聰明的人應當事先考慮清楚事情的結果，然后才去做?！?還有一個道理是：
“生活中總有一些人想利用我們而達到他所想達到的目標。” 人應該擦亮眼睛、積極動腦，根據實際情況做出合理的選擇。
第三章讀了伊索寓言，我學到了很多。這本書給我們說不要隨便就相信別人，有時好事也是壞事，不要再騙人了，如果有一天你真的遇到麻煩那我們也沒辦法。
我們應該努力工作，不要小看那些小動物。這本書真厲害， 我們要好好學習。
我覺得這個故事有點滑稽。這是一個可愛、活潑、勇敢的故事。
我還想起了以前聽到和講過的故事，讀故事的時候，我們要一心一意，不能三心二意，要認真讀書，我們在看書的時候不能把書壓扁、撕爛，大家要愛護書哦!
篇五今天讀了《主人和他的狗》的故事。一名男子收拾行裝準備出發(fā)，他發(fā)現狗還一動不動地躺著，他對狗說，敦促狗盡快跟他一起出發(fā)。但是狗說：“主人，我一直在等你。我累得躺下了。
這個故事說明了，做事慢的人，常常會把責任推給比他快的人身上，我們要吸取這個教訓不要犯他的錯誤，這就是我學到的知識。
《伊索寓言》讀后感(篇3)
篇一：讀伊索寓言有感
紀元說到好書，這個世界上的確是有數不勝數的好書，在這么多好書面前我最喜歡的還要屬有黑人奴隸伊索寫的《伊索寓言》了。
《伊索寓言》流傳至今的原因我認為不僅是它的故事寫得很生動，而且還有那些可以告訴人們如何辨別善惡和是非的道理，讓人們汲取教訓，改正錯誤。當讀者在未來遇到同樣的問題時，它將成為讀者的良師益友，幫助我們解決問題。比如說《伊索寓言》里最為著名的《龜兔賽跑》了。
里面講述了小烏龜與小白兔賽跑的故事，森林里幾乎所有的小動物東認為小白兔會贏，可驕傲自大的小白兔卻在半路中睡起了大覺，輸掉了比賽。小烏龜也正是憑著堅韌不拔的意志力贏得了比賽。這個故事就激勵人們既使天賦不好，先條件不足，但是只要持之以恒的堅持下去，不斷努力，向目標前進，那么也會取得最終的勝利，就像故事里的小烏龜一樣，贏得了比賽的勝利。
而那些天賦很好的人如果不努力進取，沒有一顆持之以恒的恒心，甚至驕傲自大，也同樣會在人生的競賽場上失利，敗給那些遠不如自己的人。
著名的韓紅和文章中的海龜有同樣的經歷。這是一個非常優(yōu)秀的歌手。他小時候，老師說他的聲音不完整！但她沒有放棄夢想，買了一張光盤，刻苦訓練，堅持不懈，終于實現了自己的夢想。
讀了這個故事以后，對我深受啟發(fā)，我從小就體弱多病，體育課經常請假，因此體育成績很差，跑步跑的很慢，因此就背上了諸如"慢烏龜"的昵稱，我發(fā)誓要一雪前恥，平時不斷刻苦訓練跑步，放學后自己偷偷繞操場跑兩圈，假日里也不斷練習長跑，終于功夫不負有心人，在這次的體育測試中我的成績令所有人都難以相信，我竟跑過了班上跑的最快得女生！令所有人驚訝的是，我獲得了有史以來最好的成績。我從中了解到，只要繼續(xù)努力，我就能成功。
這就是這本好書帶給我的啟示。
《伊索寓言》還有對富人的貪婪，自私和愚蠢進行了揭露與諷刺，對于那些有高尚品質的人進行了表揚，許多寓言還對那些通過勞動獲得收獲的人進行了肯定與贊頌，對于那些窮苦的人利用智慧于富人斗爭的勇氣和精神進行了贊頌。
我愛讀《伊索寓言》！
篇二：讀伊索寓言有感
鄧玉婷書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。今天，我讀完了《伊索寓言》這本書，心里的感觸十分深刻。
《伊索寓言》這本書主要寫了一個又一個的寓言故事，每個寓言故事的最后，都有一句點睛之筆的話語，教會我們許許多多的道理，傳說，伊索的一生非常的不好，因為他不會說話，所以大家都排斥他，他被一位富豪開走，變成了奴隸，一天，他夢見有人把舌頭安在他嘴里，第寓言二天，他就會說話了，就這樣，編出一個又一個的寓言故事。
在這其中，我最喜歡的就是《喜歡偷盜的兒子與他的母親》這篇寓言故事，它的主要內容是：一天，有一個小孩在他的學校里面偷了一個蘋果，回到家，母親沒有批評，還說他能干。第二次，他偷了一件外套。他母親很滿意。
就這樣，因為母親的縱容，小孩長成小伙子時，便去偷東西，有一次，他被捉住，送到了劊子手那里，他說，要和母親說句話，卻一口咬下她的耳朵，母親罵他不孝，可他說"我當初偷的時候，如果你打我一頓，我就不會這樣子了".這個故事告訴我，小錯起初不懲罰，必釀成大錯。對這則道路我太熟悉了，因為父母的放縱，讓我們養(yǎng)成了壞習慣，而如果把一些小小的錯誤和壞習慣放大，就會犯下不可饒恕的錯誤，我們應該要好好的面對這些錯誤，習慣和缺點，并把它們給清除掉。
我平時也有一些做錯的小事，馬馬虎虎地寫作業(yè)，有時總拖到不能再拖的時候才開始寫作文，總是寫錯別字，我也不重視。結果，那次我考得好差，東一個錯誤，西一個錯誤，如果一些小缺點不重視，那么就會是你前進道路的擋路石。我還在電視上看到一份手稿，上面寫著：
四歲時，我在工地拿了一堆小小的釘子，六歲時，我在家里拿了幾個小小的錢，十歲到十五時，我在超市里拿了幾個小蘋果，長大后，我就開始偷東西了。看到這里，我想到了我看見的一篇報告，上面說，有一個小孩，他天天都偷東西，可他媽媽不知道，后來，那個小孩就變成了小偷。你看，如果他能及時面對這些壞習慣并加以糾正，那不是嗎？
《伊索寓言》這本書告訴了我們許許多多的道理，讓我們受益匪淺，教會我們的道理至關重要，我一定會牢牢地記在心里。
篇三：讀伊索寓言有感
周文軒最近，我讀了《伊索寓言》這本書。讀完后，我深有感觸。
這本書記錄了許多伊索編造的故事。據說伊索是古希臘的奴隸，生活在公元前6世紀。他的知識淵博，是個編故事的能手，他編的故事中的角色大多都是我們熟悉的動物，如狐貍啊、狼啊、羊啊、牛啊、驢子啊等等。
在每個寓言的結尾，我們都會用一個精妙的句子來指出故事的寓意，并告訴我們很多真相。如《烏鴉和水罐》讓我明白了：碰到困難要積極動腦筋辦法，不能蠻干；《蝙蝠和黃鼠狼》讓我明白了：
遇事善于動腦，隨機應變，才能避免災難；《獅子、普羅米修斯和大象》讓我明白了：各人有各人的煩惱，不要為一點小事就失去生活的勇氣……其中，令人印象最深的，是一篇名叫《狐貍和獅子》的寓言。
《狐貍和獅子》這篇文章主要說了這樣一個故事：一只狐貍譏笑獅子一次只能生一個孩子。而獅子卻心平氣和地說：
"我生的可是獅子。"狐貍生得再多，最后還是敵不過一次只生一個的獅子。這則寓言讓我明白了：
很多，有時并不意味著好，很多和好是不平等的。就像狐貍和獅子一樣，狐貍雖然生下來很多，但它不能只在遇到獅子的時候跑嗎？
記得三年級的時候，有一次，老師布置的家作是把第一單元的生詞抄一遍。我回到家，三下五除二就草草地寫完了，我覺得第一單元的生詞太少，便自作主張地把第二單元的生詞也抄了下來，心想：明天老師一定會好好地表場我的！
第二天，我喜滋滋地把作業(yè)本交了上去，想著老師會怎樣表揚我……可是我等了整整一天，也沒有見老師對我有任何表揚的跡象。我感到很奇怪，心想：這是怎么回事？
是今天老師沒有批作業(yè)嗎？放學的時候，作業(yè)本終于發(fā)下來了，我迫不及待地打開來看，誰知老師非但沒有寫表揚我的話，還在我的作業(yè)本上寫了六個刺眼的大字："寫得很不認真！
“我很不高興，心想：誰是老師！多寫了還要批評！
但現在我明白了，很多寫作并不意味著好的寫作。如果我不認真做，多寫點，怎么會有好的效果呢？
《伊索寓言》這本書告訴了我許多道理，令人受益匪淺，我會好好地收藏它！
篇四：讀伊索寓言有感
孫亞非《伊索寓言》中有很多小故事，一開始我以為伊索是一個人的名字但是剛了解伊索是一個人的名字，伊索是一個奴隸，他游歷過很多地方，于是有了很多見識，他給別人講故事，流傳下來的。
在小學就學過伊索寓言上的故事，但是并不清楚是伊索寓言上的故事，我以為是中國流傳的故事，比如狼和小羊的故事，就是伊索寓言里的。狼和小羊的故事大家都還記得吧，講的故事很簡單，就是一只小羊在河邊喝水，一只狼走過去千方百計地想吃它，但是最終沒有得逞。烏鴉被狐貍搶了肉，虛榮的烏鴉被聰明的狐貍搶了肉，這也在這個寓言里。
不禁就覺得我們原來是讀伊索寓言長大的，這樣有好的方面，也有壞的影響。好的一面是激發(fā)我們的想象力，這樣我們就可以從小想象小動物。在伊索寓言中，想象是非常奇怪的，動物基本上是擬人的，具有人類的特點。
當然，也有不好的方面，也就是說，我們給動物增加了一種色彩感，什么色彩感？在伊索寓言中，弱小的動物常常處于被憐憫的地位，像羔羊一樣，通?；頌闇仨樅椭腔鄣拇怼＠鞘?*的代表，狐貍常常很狡猾。
這影響了人們對動物的理解。另一方面，正是對伊索寓言的排斥影響了中國本土文化。中國本土故事不可傳播，值得人們關注。
說實話，伊索寓言有的確實是揭露了人本身的性格特點，舉個例子來說吧，伊索寓言中曾經提到農夫和蛇的故事，故事中蛇和農夫各有寓意，善良的人往往會被惡人所反咬一口，現實中確實會發(fā)生這樣的故事，比如一個老太太在馬路上被車撞倒了，你幫忙把她扶起送到醫(yī)院，她說不定不會感謝你，反而會反咬你一口，說是你撞的她，所以這種現象自然就導致了現在見義勇為的現象越來越少。
中國的神話傳說也有很好的故事。我們以后一定要聯系他們，比如山海經等等。
篇五：讀《伊索寓言》有感
今天，我看了一本書，這本書的名字叫《伊索寓言》。從《伊索寓言》這本書，使我明白了許多道理。下面我就給大家講講其中的一個故事吧！
《執(zhí)著的烏龜》講的是那次龜兔賽跑，自從那次兔子輸了以后始終耿耿于懷。兔子又向烏龜遞來了挑戰(zhàn)書。烏龜被邀請參加戰(zhàn)斗，但他不知道如何破解。
這只烏龜練習了一年的“滾動技巧”失敗了。烏龜想學飛然后和兔子打架。但是練了這么長時間我就不能飛了。
麻雀看見說：“沒有翅膀，你怎么能飛呢？我看你還是別練了吧！
“麻雀走了，烏龜覺得麻雀很有道理，就找了很多鳥的羽毛，給自己作了一對翅膀。到了晚上，小烏龜翻來覆去怎么也睡不著，思緒滾滾而來："我應該出門找一位師傅，讓他教教我。
第二天一早，小烏龜已經上路了。一天一天，小烏龜逐漸消耗了很多體力，但小烏龜并沒有氣餒，仍然匍匐前進。突然，小烏龜的眼睛亮了起來。多美啊！
小烏龜看見一只鷹在空中自由飛翔。小烏龜不怎么羨慕他。他喊到：“嘿！老鷹兄弟，你飛得很高。 你可以教我嗎？
"老鷹瞅了兩眼烏龜笑著說："烏龜兄弟，并非我不肯交你，而是你本性與鳥類不一樣，你沒有翅膀，無論如何都不能飛呀！"他趕緊拿出自己的翅膀，烏龜一再請求道：
“老鷹哥，你看，我有翅膀，請你教我！"老鷹叫小烏龜按上一對翅膀，抓起小烏龜就飛在半空中了，小烏龜說："鷹老兄，放了我吧，老鷹放了小烏龜就向一只折斷了翅膀的鳥直往下掉，一下摔在了一塊兒大石頭上。
這個寓言告訴我們，理想和幻想是不同的，理想是可能實現的，幻想是不可能實現的。所以，我們要分清楚理想和幻想，不要向文中的小烏龜一樣，自己沒有翅膀，用自己制作的翅膀學飛翔，這當然是不可能實現的。
《伊索寓言》讀后感(篇4)
從未在書中讀到這樣這樣的故事——一個自欺欺人，略帶好笑的故事：有一個葡萄架，上面掛滿了一串串沉甸甸的葡萄，這些葡萄看上去很好，顏色紫的，像瑪瑙；綠的，則像翡翠。表面上還有一層薄薄的粉霜呢！顯然是熟透了。這時，一只饑腸轆轆的狐貍來了，它已經很久沒吃東西了，正當它為食物發(fā)愁時，突然看到了葡萄，它不禁跳了起來：“我可以吃葡萄！”然后三步并作兩步，沖到了葡萄架底下?？粗钦T人的葡萄，它不禁流下了口水：“哈，甜葡萄?！焙偙阆胝?，可夠不著，它想了一下，它突然想到，跳起來也許夠得著，狐貍便跳了起來，可還是夠不著，狐貍跳了一會兒，發(fā)現實在夠不著，就自我安慰到：“那一定是酸葡萄，對，一定是。吃了不吐才怪呢！”于是，狐貍餓著肚皮，高高興興的走了。
看完后，我不禁笑了起來，可笑罷之余，我不禁為狐貍的酸葡萄心理感到疑惑？到底要不要呢？我“仔細”的想了很久，可依舊得不出答案——每當我認為不要的時候，心里總會有一個聲音阻止：萬一要呢？“勝利”的.天平倒向“不要”那一邊。我想了一會兒，實在想不出了，便放棄了想，一頭扎進了我的“書?！薄獣坷锬莻€安靜的角落，我打算在那放松一下，順便看看有沒有啟示?？粗粗?，一則啟示我們要樂觀向上的小故事躍入了我的視線，意思大致是這樣的：一個本分的小職務員意外的獲得了一份遠親的遺產，一家很大的珠寶店，一份價值上百萬的遺產，就在他準備趕過去時，意外
發(fā)生了，那家珠寶店在一場大火里毀于一旦，他悲痛萬分，天天都十分沮喪，不久，就自殺了?？戳诉@個故事，我想，如果那個小職員有這個酸葡萄心理，不就不會自殺了嗎？
由此我悟到，這種酸葡萄心理，有時是要有的，但要看在什么地方，必要的的時候，用用這種酸葡萄心理，安慰安慰自己，也是一個明智之舉。謝謝這個可愛又可笑的狐貍，讓我明白這個道理。
《伊索寓言》讀后感(篇5)
如果人生是一杯難咽的苦茶，那寓言中蘊含的道理就是可以使苦變淡的糖塊；如果人生是一條黑暗的小路，那寓言中的道理就是照亮道路的明燈；如果人生是一幅精彩的畫卷，那寓言中的道理就是那神奇的畫筆。
《伊索寓言》是我最愛的一本書，書中的每一篇故事，雖然短小，但其中的道理總能使人陷入沉思，越體會越有感覺。我最喜歡的故事是《農夫與蛇》，它講述了一個農夫在雪地里看見一條凍僵的蛇，于是把它放在衣服里給它取暖，結果蛇醒來后卻將農夫咬死的故事，告訴人們：絕對不要對惡人手軟的道理。
寓言里的主人公可以是神，是人，是動物，是植物，是物品，用他們各自的特點來說明一件事，揭示一個道理例如：說到狐貍，人們總是會想到它很狡猾，有小聰明；說到熊貓，又會覺得它憨憨的，很善良，很可愛。
有人說寓言就是童話，看寓言就像是小孩子在看童話。我認為這樣說不完全對，童話是針對孩子，起到教育的作用，并用一種孩子們能夠接受、理解的方式，將社會現狀說出來，教他們做事，但寓言不同，語言中隱含的都是人生道理，寓言的道理比童話的道理更為深刻，更能引起人們的深思。并且寓言是不分年齡的，老人可以讀，孩子可以看，人生到底對每個人來說都是至關重要的。
寓言是道理，更是一種提醒，是人們不會發(fā)生像故事里一樣不好的事情，在人生的道路上越走越遠。有時候，人們在生活中會遇到一些很難做的事，不知如何是好，這時就可以去寓言里找找有無解決的辦法了。
人生也像一本寓言集，在別人身上，我們可以學到很多，在自己身上，我們也可以學到很多，在不知不覺中，我們自然就學到了更多。
人生中的寓言，寓言中的人生，只要你明白了這兩者，那你的人生就不會留下太多的遺憾了。
《伊索寓言》讀后感(篇6)
讀《伊索寓言》有感350字
《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說中的人物，他生活在公元前六世紀左右的小亞細亞。他以非凡的智慧和哲思，將動物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個角落。
與其說伊索是一位作家，還不如說他是一位語言家；與其說伊索是一位教育家，還不如說他是一位哲學家。他將生活的智慧和想象的魅力融入到了他的寓言故事中。讓讀者在讀故事的過程中，領略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。
書中每個簡短的故事背后，又有哪個沒有深刻的含義呢？有的故事教導人們考慮問題要全面——《兩只青蛙》；有的則說明了不可違背自然，勉強做事——《烏龜和老鷹》；還有的高速我們不可犯經驗主義錯誤——《馱鹽的驢》等。
我覺得對現在而言最有意義的一則就是《目光短淺的鶇鳥》了。它講述了一只美麗的鶇鳥的故事。故事大概的內容是這樣的：“一只美麗的鶇鳥每年秋天都要去吃那桃金娘樹上的果實。有一年，桃金娘樹上的果實還沒有成熟，東鳥便每天跑到桃金娘樹上唱歌：‘美好的生活呀就要來臨了，我的心里是多么歡唱，望著那兒的花兒在開放，我對它是多么向往?！瓦@樣鶇鳥每天都去，每天都唱。一個獵人發(fā)現了，便守候在那。等果實結出，鶇鳥每天都來吃一整天。終于被獵人用粘棍粘住了。它又唱：‘桃金娘的果實是如此甜美啊，把我害苦的卻是你，因為我太貪戀你那無比的香甜，因而送掉了我自己的性命……”
讀《伊索寓言》有感350字
這個故事的意思是說，不要過于貪戀某種事物，這樣會葬送掉性命的。要目光遠大，不能像鶇鳥一樣目光短淺，桃金娘樹的果實固然好吃，可吃到連危險接近也不知道的時候，也就意味著死亡離你不遠了。
為什么說這讓我覺得最有意義呢？因為這讓我想到了我們，節(jié)假日坐在電腦前面，一坐就是一天，有的人還坐到第二天凌晨，這樣的做法固然有一時的快感，但是給我?guī)淼膮s是慘痛的代價，一，浪費了讀書的大好時光，現在的競爭這么激烈，能取勝的方法就是合理利用時間，偉人曾說過“時間就好象海綿里的水，要靠你自己去擠”，平時上課的時間每個都是一樣的45分鐘，但節(jié)假日的時間可是我們自己的，在這段時間里多看點書，多做點練習，給自己充電，這才是合理的利用時間。二，用眼過度導致近視，眼睛是心靈的窗戶，是多么重要啊！你以后每天頂著一副像啤酒瓶底一樣厚度的眼鏡，你樂意嗎？你不累嗎？
玩游戲也不是說不可以，但也要適可而止，它是放松，是消遣，但如果你把它當成一項工作，一項任務或是一個專業(yè)來進行的話，我相信那對你沒有任何好處。學生，學習最重要，如果你能拋開一切心思雜念——專心學習，那么考出好成績就只是時間問題了。
面對寓言大師伊索的文章，會讓你感受頗深，受益匪淺。它可以培養(yǎng)你的閱讀能力，理解能力，更能讓你感受到生活的真諦，領略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言，你就好象長大了一歲，又積累到了一點經驗，對生活看得更透徹了。當你積累到了一定的階段，你就會獲得深刻的人生智慧，建構出自己的人生哲學。
讀《伊索寓言》有感350字
去年暑假里，我買了一本厚厚的伊索寓言。其中，《獅子和蚊子》這個故事給我留下了深刻的印象。這個故事講的是一只驕傲的蚊子，戰(zhàn)勝了強大的獅子，卻一不小心被蜘蛛網網住了，成了小小蜘蛛的囊中之物。讀了這個故事，我懂得了一個道理:那就是謙虛使人進步，驕傲使人失敗。
我也有過這樣的教訓。記得有一次語文期中考試，我考了100分。這全班唯一的100分使我的頭腦發(fā)熱，日漸驕傲。老師讓我做的作業(yè)，我隨便應付一下。老師提醒我的話，我就當作是耳邊風。結果期中后的那次單元測驗我只得了68分。我想：我不就是《獅子和蚊子》中的那只蚊子嗎？不怕難度大的挑戰(zhàn)，卻栽在了小小的測驗中。由此，我知道了，人不能驕傲，如果一驕傲，對自己放松了，就什么事也做不好了。
讀《伊索寓言》有感350字
《龜兔賽跑》一個耳熟能詳的故事，但又有誰能認真去體會其中的含義呢？在這個星期一，我又細細回味了這個故事。
這個故事講的是一只小白兔看見烏龜緩慢的動作，不禁驕傲起來，想要與烏龜來一次賽跑。驕傲的小白兔并不把與烏龜的這場比賽放在眼里，而把這場比賽當作消遣，好好奚落烏龜一番。小白兔在比賽時睡著了，烏龜堅持不懈，始終如一的勤奮努力，終于超過小白兔，抵達終點。
這個故事的寓意是只有堅持不懈，始終如一的勤奮努力，才能抵達勝利的終點。
從這個故事我想到了一滴水是很軟弱的。但只要朝著一個方向不段地滴落下去，最終能把堅硬的石頭擊穿。這正如一位偉大的人物說過的那樣：在科學道路上是沒有平坦道路可走的，只有在崎嶇山路攀登不畏勞苦的人，才有希望達到光輝的頂點。
在學習求知的漫長歲月中，人的智力有高有低；但只要持之以恒，一步一個腳印地走下去，就一定能夠取得優(yōu)異的成績，成為有用之才。相反，那些具有天賦的智力較高的人，如果僅憑一時熱情，不做長遠的努力，最終只能落在別人的后頭，成為一知半解的人。
天才在于積累，成功在于勤奮，這點對于每個人都是一樣。
我們要懂得堅持不懈，勤奮努力，始終有一天成為國家的棟梁！
讀《伊索寓言》有感350字
在一個漫長的暑假里，我讀了一本書——《伊索寓言》。這本書令我受益匪淺，因為它通過一個個十分簡短的小故事，講述了一個個大道理。
有一個故事給我的印象最深，那就是《金斧、銀斧和鐵斧》這個故事。這個故事呀，對我的觸動很大。一個誠實而又善良的樵夫出門砍柴，當然這個樵夫不僅誠實而且還很窮，他累得坐在河邊休息著。因為他非?？诳?，所以他就彎下腰去喝水。突然，“撲通”的一聲，插在腰間的鐵斧掉進河里，樵夫急得大哭了起來。這時水中冒出許多的泡泡，水泡中走出了一個仙人。仙人和藹地問道：“這位兄弟，你怎么了？”樵夫擦干眼淚，把事情的經過一清二楚地告訴了仙人。仙人笑著說：“你是好人。別哭了，我?guī)湍阏乙徽?。”說完，就沉入河底不見了。不久，仙人拿著一把金斧、一把銀斧，還有一把鐵斧交給樵夫，說：“哪一把是你的斧頭??？”樵夫挑了一下，最終拿回屬于自己的鐵斧，但是仙人把金斧和銀斧都送給了樵夫。樵夫感謝仙人，帶著三把斧頭回了家，他的兄弟們看了都眼紅。其中一個兄弟動著壞腦筋，他也來到河邊學著樵夫的模樣。同樣，也招來了仙人，仙人也拿了三把斧子。這位壞心眼的兄弟，看到仙人手里的金斧、銀斧、鐵斧，貪婪地說：“這三把都是我的！”仙人看到這種情形，失望地帶著三把斧子離開了。這個貪心的家伙最后什么都沒得到。
這個故事讓我懂得了：貪得無厭的人必將受到應有的懲罰。
《伊索寓言》告訴了我很多很多的大道理，給我數不勝數的啟示；能告訴我什么事情該做，什么事情不該做，我非常喜愛這本書！
讀《伊索寓言》有感350字
今天，爸爸給我買了一本《伊索寓言》。我迫不及待地打開書閱讀起來。這本書配有栩栩如生的圖畫和生動有趣的文字，可謂圖文并茂。這本書大部分以動物為主人公描寫故事。最令我難忘的是《龜兔賽跑》。故事里說烏龜和兔子賽跑，大家都知道烏龜贏了，兔子輸了。烏龜因為它不懈的努力，所以贏了;兔子因為它高傲、自大，低估別人，所以輸了。這個故事啟示我們：驕傲使人落后，虛心使人進步。
《伊索寓言》讀后感(篇7)
這兩天，我讀了《伊索寓言》這本書，里面每一則簡短的小故事都能告訴我深刻的道理，令我回味無窮，讓我受益匪淺。
《伊索寓言》中的故事很多，簡短而又精煉，教給我很多做人的道理和做事的方法。里面哲理性的語言，塑造了驢、狗、狐貍、狼、養(yǎng)、鹿等動物的多種形象，生動有趣。教會我取舍、機智、謙虛、誠實和滿足。鹿的愛慕虛榮，矯健靈活；獅子的威武兇猛，氣勢逼人；狐貍的老謀深算，陰險狡猾；小狗的忠心耿耿，機敏睿智；每當它們組合成一個個小故事，都讓我細細斟酌，久久難忘。
比如《太陽和北風》這一個小故事，講的是太陽和北風比誰更厲害，誰能讓行人把衣服脫下來。北風想：我有那么強大的力量，一定能把行人的衣服吹掉。于是，北風就使勁地吹，越吹越猛，沒想到，行人不但沒把衣服脫下來，反而裹得更緊了。而太陽溫暖的光芒就使行人自己把衣服脫了下來，跳到河里洗澡。太陽贏了。這個故事就告訴我想要達到目的不能單靠強硬的手段，要以理服人、溫暖別人的心。
《伊索寓言》真是一本好書，同學們，我建議你們也來讀一讀，一定會受益終生的。
中國寓言故事讀后感
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中國寓言故事讀后感【篇1】
今天，我讀了一本名叫《中國古代寓言故事》的書，這本里面講的都是寓言故事。這里有染色絲綢、育苗、井中青蛙、愚公移山等。讓我讀的最有啟發(fā)的就是愚公移山了。
故事是：太行、王屋兩座大山，方圓七百里，高高的。家住北山的愚公今年快90歲了。他家前面有座山。出去不方便。
于是便想和家人移掉這座山，開出一條路來。但老伴懷疑說：“憑你這點力氣，連個小土丘恐怕都不能移掉，又想對這太行、王屋兩座山怎么樣呢？
”愚公并不爭辯，帶領兒孫三人開始挖山。另一個寡婦，一個七歲的兒子，來幫忙。
這樣，從冬到夏的挑運，才能到渤海往返一趟。河曲有個老頭叫智叟，覺得這事是在荒唐可笑，便勸阻愚公說：“你太不聰明了！
你這樣年老力衰，恐怕連山上的一棵小草也拔不掉，又能把這些土石怎么樣呢？“愚公長嘆一聲，反道說：”你也太頑固了，還不如寡婦的七歲兒子呢！
即使我死了有了兒子，兒子也會有孫子，孫子也會有兒子，而且沒有盡頭。而山不會再增高，怎么會一不掉呢？智叟聽了，無言以對。
那愚公依然每天挖山不止。山神聽了，怕愚公挖多座山，就去稟告皇帝。在愚公強大的毅志力的感召下，皇帝命令大力神夸娥的兩個兒子背著他們走。
從此，愚公的家門前再也沒有高山阻塞了。
這個故事告訴我們，只要你不放棄，一切都會好起來的。
寓言是把一些難以理解的寓言寫成故事，供人們理解。中國古代的寓言集了很多寓言，所以只要你讀一本書，你就可以理解許多原則。
在整本書中，最重要的是團結互助。如《守紀律的海鳥》這篇文章，里面講了一種海鳥，這種海鳥很傻，還很笨拙，但他們重視一群一群活動，很守紀律，一起飛，一起睡，就連吃東西也一起吃，從不爭先，所以，沒人敢傷害它們，可見，團結友愛多么重要啊。
此外，這本書還用《畫蛇添足》告訴我們：不要把事干過頭。用《亡羊補牢》讓我們明白，做錯了事，與其后悔，不如加以改正，做得更好。
這本書有許多故事和寓言。它們都是古人的智慧。讓我們仔細讀一讀！
星期天，我讀了《中國寓言故事》這本書，里面的寓言故事可多了：掩耳盜鈴、南轅北轍、拔苗助長。其中我印象最深的要算“守株待兔”了。
從前，有一個宋國的農夫，以種田為生。有一天，那個農夫正在田里干活的時候，忽然看見一只兔子飛快地奔跑過來，那兔子慌不擇路，竟然“砰”的一聲撞在樹樁上，折斷了脖子，當場死了。農夫心里美極了。
他抱起又大又胖的兔子回家了。他和家人吃了一頓美味的飯。農夫自言自語道：“如果我每天都能找到一只兔子，我就不用那么辛苦地耕作了。”。
于是他就天天坐在樹旁等者撿撞死的兔子，日子一天天過去了，他一只兔子也沒有撿到，因為他很久沒種田了，地里已經長滿了荒草。
讀了這則寓言故事，我覺得我們小朋友可不能象這農夫一樣，天上掉餡餅的事是不可能的，我們不管做什么事都要踏踏實實，認認真真地去做，不能抱著僥幸心理。
中國寓言故事讀后感【篇2】
何澍雨
“嘩嘩嘩地，吵死了！”一塊躺在田野里的石頭對雨點說道，“大家為什么都是那么喜歡雨！看見雨，就像等到了一個非常好的朋友，你們看我多有價值?。〖词棺屛以谶@躺一百年我也不悶，這叫什么？這叫謙卑！雨點算什么?。 ?/p>
“別自戀了！”一個小蟲子喊道，“別管時間長短，即使只下一會，大地也會復蘇，小草也會發(fā)芽，農夫也會有希望，而你是土地上最無用的東西，你是個累贅?！?/p>
這個故事告訴我，自身并沒有做什么好事還要不停地夸耀自己是不對的。我們應該踏踏實實、勤勤懇懇地做好自己的事，總有一天會得到大家的認可和贊揚。
就像在這次新冠病毒疫情中，默默無聞沖在前線的醫(yī)護人員，他們是最美的逆行者，是雨點，而我們這些被保護的人，最該做的就是老老實實地呆在家里，不給社會添麻煩，不要像石頭一樣做了里面的累贅。
生活中，我們做任何是都要應該竭盡所能，學習就要付出百分之百的努力，訓練就要刻苦，踏踏實實的用知識和技能武裝自己。
中國寓言故事讀后感【篇3】
假期中讀了白巖松的《幸福了嗎》和由朱永新主編的《中國著名班主任德育思想率》。
很喜歡白巖松送給自己四十到五十歲的十二個字，“捍衛(wèi)常識，建設理性，尋找信仰。” 如何尋找幸福和信仰?這是對當下光怪陸離的社會的質問，也是對人們久經炎涼而日益麻木的心靈的一種呼喚。不知道為什么，“關愛”、“感恩”、“信任”、“善意” 等等本該是人性中最質樸的存在，現在都已經紛紛消失了。也許真的是惡性的東西太多了，它們在人民幣的驅使下，不斷突破著人們的道德底線，然后長驅直入這個社會，它們讓人性不再質樸，也丟掉了信仰。
人民幣是裹不住真正的幸福的。幸福了嗎?它只在懂得敬畏的人心里。
“過去大家不說真話，中國人不說真話是畏懼特殊年代，現在很多中國人不說真話，說空話、套話、八股話是因為利益，利益會讓更多的人自覺的選擇空話、套話，其實他知道什么是真話，不說?！?/p>
“你以為很多的傳媒里頭的，嘴上在談理想主義者的時候他就是理想主義者嗎?他不過是在用理想在混飯。”
“現在辦公室里大家都開始做人了，誰做事呢?”
這樣的話很多，很有力度。字字珠璣。
《中國著名班主任德育思想率》是一本集中了竇桂梅、丁如許、任小艾、李鎮(zhèn)西、魏書生等名教師優(yōu)秀思想的書籍，從理論到實際，像一個老朋友一樣，非常真誠地向我們介紹了作為一名班主任在工作中會遇到的種種難題，他們用他們自己的方法，激起我們的思考，讓我們在教育的路上，每一步會走得更好。我是被這樣的真誠所感動的，也引發(fā)了自己對班主任工作的一些思考。
大膽。這是我讀完此書后收獲的第一個詞語。就我自己而言，我是很喜歡擔任班主任工作的，因為班主任能有更多的時間接觸學生，也更能走進學生的心里，得到學生更多的信任。但是往往我們的工作總會遇到這樣或那樣的麻煩，而并不是我們想象得那樣一帆風順。這時候，這些名教師的事例給了我很好的啟發(fā)：遇事，作為班主任應該學會“大膽”，即要拿得起放得下，不要被一些傳統的東西束縛，要敢于真誠面對一切難題，用心思考，尋求最好的解決方法，而不是別人怎樣處理我就怎樣處理，忽視了那個最重要的嘗試的過程。往往被我們忽視的'部分就是最寶貴的。我想，那些名教師之所以能成為名教師，與他們大膽的嘗試是分不開的，他們處理一樁事件，可能出乎我們的意料，但他們卻在這樣的嘗試和氣魄下成功了。
創(chuàng)新。這是我收獲的第二個詞語。在書中的這些人物，他們有一個共同點，即：他們在教育上都是成功的，是值得我們學習借鑒的榜樣。那么他們的不同點又在哪里呢?我想，最重要的一點是，他們都在不斷學習，不斷思考，不斷創(chuàng)新。
讀他們的故事，你會發(fā)現，他們都有屬于自己的一套教育方法，那是他們在教育過程中不斷積累，加以嘗試后琢磨出來的。他們有自己的想法，也有自己的做法，絕不人云亦云，而是根據實際去動腦筋，尋求教育教學的最佳效果。正是有了這樣的創(chuàng)新精神，在不同的地方，不同的環(huán)境中，這些老師卻同樣成功了，這不是給了我們最好的啟示嗎??D?D不能被長久的工作所麻木，從而喪失了思考的動力，這是當老師的一個大忌，如果你是一個想有所作為的老師，那么千萬不要放棄“創(chuàng)新”這把金鑰匙。
我想，能給我們以啟示的書，就是一本好書，《幸福了嗎》和《中國著名班主任德育思想錄》就是這樣可以給予我們思考空間的好書，值得你去一讀。
中國寓言故事讀后感【篇4】
▲【篇一：中國古代寓言故事讀后感】
寓言講求比喻，是常常采用擬人化的表現手法說明某種道理的文學樣式，文體特征上結構簡短、形象鮮明、藝術手法夸張。在古今中外的寓言作品中，用隱喻來說話，賦予生物或非生物以人類的思想、情感、行為和語言，以澄清某些真相或諷刺某些社會現象，是一個共同的特點。
我國古代的寓言故事，形象非常鮮明生動、主題的寓意非常深刻，在文學性中寄寓著豐富的生活哲理，這是我讀了《中國古代寓言故事》之后的直接感受。如《庖丁解?！?、《南轅北轍》等等膾炙人口的寓言，里面包含著很深的人生體驗和生活哲理。在《買櫝還珠》這則寓言中，本來主要買的是“櫝”中的“珠”，卻買“櫝”還“珠”。
舍棄最重要的東西，選擇不重要的東西，這是生活中常見的現象，通過這個寓言生動地表現出來。再如在《井底之蛙》中，通過青蛙與東海大鱉的對話和行為，說明人生的天地是十分廣闊的，人不要為周圍的有限的環(huán)境所拘囿，應該目光更遠大一點。
在《中國古代寓言故事》中，驢子是蠢笨的形象，老鼠是貪婪的形象，猴子是機靈的形象，狐貍是狡猾的形象，老虎是橫暴的形象，螞蟻是狂妄之徒，蝙蝠是騎墻派，如此寓意，既符合動物的體貌行動特征，又包含著耐人尋味的生活道理，真是獨具匠心，別出心裁。
版權所有，盜版必究！
▲【篇二：中國古代寓言故事讀后感】
“這人可真可笑！”我大笑起來。
這人？什么人？有這么可笑嗎？你一定會問，我說的可是書里的一個人??！是哪本書？就是—《中國古代寓言故事》！
《中國古代寓言故事》是告訴我們許多道理的一本有趣的書。比如“拔苗助長”是告訴我們食物的發(fā)展都有自己的規(guī)律，違背了規(guī)律，就必然失敗。還比如“守株待兔”是告訴我們不要因為一次偶然，就等著下一次一百分之一的偶然了。
再比如“狐假虎威”講的是不能借別人的威風來占領地位的。還有，“大象和小花貓”告訴我們再強大的人也有自身的弱點，再卑微的人也有閃光之處?！跋铲o和螞蟻”說的是你如果幫助了別人，別人也會幫助自己。
“黔驢技窮”告訴我們，不要裝腔作勢，要切實學***本領，不然遲早會被揭穿的?！绑氩断s”寫的是不能只顧眼前的利益，不計后果。“杞人憂天”告訴我們千萬不要陷于毫無根據的憂慮之中。
“因小失大”告訴我們貪圖小利的人往往成為別人利用的對象而貽笑大方?！绑K遇伯樂”告訴我們人要得到應有的愛護和常識。
我最喜歡的文章是“蟬的新生”，這篇文章的大意是：一只幼蟬從土洞里爬出來了，它爬上了一顆小樹，一動也不動。慢慢地，它的舊皮脫落了，一陣劇痛使它戰(zhàn)抖。
但是它還是將舊皮脫了下來，它自由多了，大叫一聲：“知了—！”；我喜歡這篇文章的原因是：
它讓我明白了一個道理：凡事都要先經歷風雨，才能看到彩虹。
我太喜歡這本書了！
中國寓言故事讀后感【篇5】
第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇
第一篇：《中國趣味寓言故事》讀后感第二篇：中國寓言故事讀后感第三篇：《中國古代寓言故事》讀后感第四篇：中國寓言故事中國古代寓言故事第五篇：中國古代寓言故事
拿到這本書，我被封面上的人物圖象逗笑了，這圖像很有本書作者“發(fā)哥”的神韻哈。翻開書，目錄中那輪笑得很開心的太陽再次讓我忍俊不禁，好有趣的一本書?。?/p>
翻到書中的第一個寓言故事，成語“固執(zhí)己見”在我面前以書卷的形式展開，讓人感覺仿佛看見了電視劇中那宣讀圣旨的鏡頭，讓人感覺很神圣，又讓人感覺很喜劇。這個寓言故事短小精悍，但卻有著深刻的意義和悠長的回味。
不過，這也沒有很特別地方嘛，不就是一個寓言故事的新編嘛？且慢，不要下結論太早，好戲在后頭哦。翻開下一頁，同一個寓言故事卻以一種很新穎獨特的形式來展示，那就是作者把故事繪成了一幅幅漫畫，漫畫形象生動形象，人物表情十分豐富，并配以相應的動作，讓人在歡笑中再次深入領會寓言故事的深意。
有了這么一幅幅漫畫，這書，在小朋友們中受歡迎的指數就“嗖嗖”直線上升了。
繼續(xù)往后翻，啊呀，后邊還有驚喜哦：“小故事大智慧”“故事由來”“放大鏡”“望遠鏡”四個別具特色的小欄目讓人耳目一新：“小故事大智慧”對寓言故事的寓意進行了很準確的闡述，“故事由來”讓我們知道了這個故事的淵源，“放大鏡”對寓言故事中的一些典型的詞語和成語進行了解釋，拓展了讀者的知識面，“望遠鏡”把讀者從人文的意境帶到了客觀世界，介紹了一些與故事內容有關的科普知識，真的是超級豐盛的精神大餐??！
這本書以漫畫的形式，對孩子們來說是最受歡迎的形式，有趣、幽默、細膩地編造了一個生動的故事，讓孩子們特別喜歡。我不知道別家孩子，反正咱家那一向喜歡科普書籍的小朋友面對這本人文類的書籍卻也同樣的愛不釋手，捧著書邊看邊笑，開心得不得了。
這本書，選編了一個個非常富有哲理和深刻寓意的一個個小故事，“小故事大智慧”“故事由來”“放大鏡”“望遠鏡”四個別具特色的小欄目中介紹的國學知識和科普知識，讓家長們在引導孩子們讀書的同時，重溫經典，徜徉在中華民族的智慧海洋中。我很慚愧地說，這些寓言有幾個名字，我無法完全辨認。然而，我很快就松了一口氣，中國文化博大精深，自然是無窮無盡的。
哈哈，阿q一回，自己安慰自己。
中國寓言故事讀后感【篇6】
【篇一：中國古代寓言故事讀后感】
古時候，人們每到一定的日子，都要在祠廟里舉行一種祭祀儀式，以表示對神靈的虔誠、求得神靈的庇佑，這種祭祀儀式叫“祭鐘”。每逢祭鐘時，不是要殺一頭牛，就是要殺一只羊，然后將牛的頭或者羊的頭用大木盤子盛放在祭神的供桌上，人們就站在供桌前祈禱。
一天，一個人來到齊國的首都。他領著一頭牛穿過宮殿。這時，恰值齊宣王在大殿門口看見了，命人叫住那牽牛的人，便問道：“你打算把這頭牛牽到那里去呢？
”那人回答說：“我要牽去宰了用來祭鐘?！?/p>
齊宣王聽了后，看了看那頭牛，然后說：“這頭牛本來沒有罪過呀，卻要白白地去死，看著它那嚇得顫顫抖抖、哆哆嗦嗦的樣子，我真不忍心看了。把它放了吧！”
那個牽牛的人說：“大王您真慈悲，那就請您把祭鐘這一儀式也廢除了吧？”
“這怎么可以廢除呢？”齊宣王嚴肅起來，接著說：“這樣子吧，就用一只羊代替這頭牛吧！”
這個寓言告訴人們，殺牛殺羊都是人。對牛的憐憫與對羊的殘忍在本質上是一樣的，都不能算是仁慈。齊宣王的以羊替牛只不過是騙人的把戲，可見他的虛偽。
【篇二：讀《中國古代寓言故事》有感】
我讀了《中國古代寓言故事》其中之《農夫與蛇》。
冬天，農夫發(fā)現一條蛇凍僵了。他想把它暖和起來，就把它放在懷里。蛇暖和后醒來。他一醒來，就咬了農夫一口，把他打死了。
讀完這個故事，我明白了一個道理：無論你對惡人有多好，他們的本性不會改變。我們應該認清壞人，改造他們，創(chuàng)造一個美麗和平的世界。
【篇三：《中國古代寓言故事》讀后感作文】
《中國古代寓言故事》是有許多寓言故事組成的，書中的每一個寓言故事看似很普通，但卻都隱藏著一個深刻的道理，這個道理就是我們要學習的，《中國古代寓言故事》是一本引人深思的好書。
書中，我最喜歡的一個寓言故事是守株待兔，故事的原文是：“宋人有耕田者，田中有株，兔也，解柱折頸而死。因耜其來而守株，冀復得兔。
兔不可復得，而身為宋國笑。”這則寓言幸辣的諷刺了那一些死守狹隘經驗，不知變通，或抱著僥幸心理妄想不勞而獲。還有這樣的寓言，如掩耳盜鈴、拔苗助長等等。
掩耳盜鈴比喻自欺欺人，拔苗助長比喻欲速則不達，這些寓言雖然都只是人們編造出來的，但卻又讓人覺得無比真實，從中的道理十分耐人尋味。
中國古代寓言故事的中心思想其實就是儒家教思想，忠義仁孝小弟為中心，教育我們有個好的品質，讀完了這一本書后，更今我感到了中國古代文化的博大精深和中國古代文化的魅力所在。
【篇四：中國古代寓言故事讀后感】
寓言就是把一些難以理解的意思寫進故事里，讓人們理解。中國古代寓言收集了大量的寓言，所以只要你讀一本書，你就能明白很多道理。
在整本書中，人們談論最多的是團結互助。如《守紀律的海鳥》這篇文章，里面講了一種海鳥，這種海鳥很傻，還很笨拙，但他們重視一群一群活動，很守紀律，一起飛，一起睡，就連吃東西也一起吃，從不爭先，所以，沒人敢傷害它們，可見，團結友愛多么重要啊。
此外，這本書還用《畫蛇添足》告訴我們：不要把事干過頭。用《亡羊補牢》讓我們明白，做錯了事，與其后悔，不如加以改正，做得更好……
書中有許多故事和寓言，是古人智慧的結晶。讓我們好好讀吧！
【篇五：《中國古代寓言故事》讀后感】
讀了《中國古代寓言故事》，讓我明白了許許多多的道理，也給我?guī)砹嗽S多收獲。
其中，《掩耳盜鈴》這篇小短文，故事是這樣的：有一個人想偷一口鐘。這人想把鐘背上就逃跑，可是鐘太重了，于是他想出了一個辦法，把鐘砸碎，剛一砸就有很大的聲音，他想了一個辦法：
把自己的耳朵捂住。這只會欺騙自己，不會欺騙別人。
中國古代寓言可以使我們平靜下來；會給我們生命中一道詩意的光，是我們生命中有一股溫暖向上的力量相伴；讓我們認識到什么是勇氣，什么是仁慈，什么是信仰
【篇六：《中國古代寓言故事》讀后感】
《中國古代寓言故事》里面包括人們喜歡用的成語，如：“揠苗助長”、“黔驢技窮”、“葉公好龍”、“一葉障目”、“螳螂捕蟬”等等。
其中，我最喜歡的是《濫竽充數》這個成語故事，它講的是齊宣王特別喜歡聽別人吹竽，所以他著急了很多吹竽的高手來給他演奏。齊國首都臨淄城外，有一位姓南郭的先生。他的生活很窮。在朋友的介紹下，他進了皇宮，為齊宣王演玉，以養(yǎng)家糊口。
盡管他不會吹竽，不過裝模做樣的也未被別人察覺。后來，齊宣王去世了。新國王喜歡聽獨奏，所以他命令樂隊每天為國王演奏一個人，其余的演奏者放假。他們很高興，只有南郭先生很傷心。他的同伴問他怎么了。他不好意思說出原因。
原來啊，南郭先生他不會吹竽。
這個成語故事告訴我，不要耍聰明，總有一天會被發(fā)現的。沒有真才實學的人是不可能混在專家中的。他們只會開玩笑。今后我會腳踏實地，努力學習。我不會像南郭先生那樣編數字。
【篇七：中國古代寓言故事讀后感】
我看了一本叫《中國古代寓言故事》的書，這本書里有很多小故事。故事雖短但其中讓人領悟到的意義是非常有益的。
今天讓我給大家講一講其中一篇寓言故事，名字叫做“景公占夢”。齊景公慈身患重病，夢見自己被兩個太陽打敗，心里很不安。然后齊景公就對晏子說了這件事情，晏子就派人去請來占夢者為齊景公占卜兇吉。
晏子讓占夢者對大王這樣解釋：大王的病屬于陰性，而太陽是陽性的就預示大王的病快好了。夢想家照晏子說的做了。
齊景公聽了之后很高興并解除了郁悶，沒過多久病就痊愈了。之后賞賜了晏子和占夢者兩人。
這則寓言中表示對夢境的不同解釋就對個人的心理影響是完全不同的，故事中的主人公齊景公就是如此，而晏子聰明的利用占夢者的默契配合，把消極的影響轉化為積極的影響。由此可見，任何事物只要有利于事物發(fā)展的積極一面加以引導，就會取得良好的效果。
我看完這篇寓言故事后，覺得心理因素對每個人來說都是很重要的，好的心理素質會帶來成功，而壞的就相反了，因此在看待一件事情時，不要存在消極的態(tài)度和想法，要想著用積極的態(tài)度和想法去對待它，這樣才能做好。
【篇八：《中國古代寓言故事》讀后感】
“這人可真可笑！”我大笑起來。
這人？什么人？有這么可笑嗎？你會問，我說不過是書中的一個人！是哪本書？就是—《中國古代寓言故事》！
《中國古代寓言故事》是告訴我們許多道理的一本有趣的書。比如“拔苗助長”是告訴我們食物的發(fā)展都有自己的規(guī)律，違背了規(guī)律，就必然失敗。還比如“守株待兔”是告訴我們不要因為一次偶然，就等著下一次一百分之一的偶然了。
再比如“狐假虎威”講的是不能借別人的威風來占領地位的。還有，“大象和小花貓”告訴我們再強大的人也有自身的弱點，再卑微的人也有閃光之處?！跋铲o和螞蟻”說的是你如果幫助了別人，別人也會幫助自己。
“黔驢技窮”告訴我們，不要裝腔作勢，要切實學習過硬本領，不然遲早會被揭穿的。“螳螂捕蟬”寫的是不能只顧眼前的利益，不計后果?！拌饺藨n天”告訴我們千萬不要陷于毫無根據的憂慮之中。
“因小失大”告訴我們貪圖小利的人往往成為別人利用的對象而貽笑大方?！绑K遇伯樂”告訴我們人要得到應有的愛護和常識。
我最喜歡的文章是“蟬的新生”，這篇文章的大意是：一只幼蟬從土洞里爬出來了，它爬上了一顆小樹，一動也不動。慢慢地，它的舊**脫落了，一點點巨痛使它發(fā)抖。
但是它還是將舊皮脫了下來，它自由多了，大叫一聲：“知了—！”；我喜歡這篇文章的原因是：
它讓我明白了一個道理：一切都要經過風雨才能看到彩虹。
我太喜歡這本書了！
【篇九：中國古代寓言故事讀后感】
這個假期，我看了《中國古代寓言故事》，其中的“河豚之怒”給我的印象很深刻。
故事是：從前，有一條河豚魚。一天，它一邊唱歌一邊游泳，不小心撞到了一根橋柱上。它埋怨橋柱子不讓開，就氣鼓鼓地浮出水面，要找橋柱子算賬。
就在這時，一只老鷹飛過來吃河豚魚。
看了“河豚之怒”，我明白了不要這么容易生氣，不然會惹來不幸的事。
【篇十：《中國古代寓言故事》讀后感】
我讀的是《中國古代寓言故事》，里面有《莊里丈人》、《門前有狗》、《宋清賣藥》、《五十步笑百步》、等，生動有趣的故事，飽含著深刻的哲學。
《五十步笑百步》講的是有一次，梁惠王向孟子請教國家大事。梁惠王對孟子說：“我很愛自己的國家，鄰國不愛自己的國家。
鄰國人沒減少，我們也沒增多。這是什么原因呢？”孟子說：
“大王喜歡打仗，我就用打仗作比方！兩方對壘，兵刃相見時。一方掉頭就跑，跑了五十步的人，就向跑了一百步的人嘲笑。
大王您認為對嗎？當然不對了，孟子說：“大王知道這個道理。
就不希望你的人比鄰國多了。
《莊里丈人》講的是從前有個老人，有兩個兒子。長子叫盜，次子叫歐。一天盜出去辦事，還有一件事忘說了。
就喊：“盜！盜！
可沒想到被衙吏聽見了。就把盜抓起來了，他又叫歐！歐！
衙吏以為要打盜。于是，就把盜打得半死。
讀完《中國古代寓言故事》我懂得了人要了解自己，對自己有一個正確估計。名字雖然是物外之物，但也要小心謹慎。
【篇十一：《中國寓言故事》讀后感】
寒假，我讀了不少書，《童話故事》、《中國寓言故事》、《安徒生童話故事》等，但我最喜歡的是《中國寓言故事》。其中《疑鄰偷斧》故事，讓我受益匪淺。
這本書講述了一個鄉(xiāng)下人把斧頭丟在地窖里的故事。幾天后，他想用斧頭，但找不到。他以為鄰居的孩子來了，所以懷疑是他偷的。幾天后，他去打開地窖的門。當他進入地窖時，他發(fā)現幾天前丟失的斧頭正躺在地窖里。
這個故事告訴我們：當我們遇到問題時，我們應該調查研究，然后作出判斷。我們不能毫無根據地盲目懷疑。盲目猜疑往往會產生錯覺，容易傷人。
其實在我們身邊像這樣的事，也常常發(fā)生。
互相猜疑，導致不必要的傷害。
【篇十二：中國古代寓言故事讀后感】
星期天，我讀了《中國寓言故事》這本書，里面的寓言故事可多了：掩耳盜鈴、南轅北轍、拔苗助長……其中我印象最深的要算“守株待兔”了。
從前，宋國有一個農民，靠種地為生。有一天，那個農夫正在田里干活的時候，忽然看見一只兔子飛快地奔跑過來，那兔子慌不擇路，竟然“砰”的一聲撞在樹樁上，折斷了脖子，當場死了。農夫心里美極了。
他抱起那只又肥又大的兔子，回家和家人一起吃了一頓美味的飯。農夫心想：如果我每天都能找到一只兔子，我就不用這么辛苦了。
于是他就天天坐在樹旁等者撿撞死的兔子，日子一天天過去了，他一只兔子也沒有撿到，因為他很久沒種田了，地里已經長滿了荒草。
讀了這則寓言故事，我覺得我們小朋友可不能象這農夫一樣，天上掉餡餅的事是不可能的，我們不管做什么事都要踏踏實實，認認真真地去做，不能抱著僥幸心理。
中國寓言故事讀后感【篇7】
這個寒假里，我讀了一本書，叫《中國寓言故事》，我給它取名為《不說話的小老師》，因為它給我們帶來了很多知識，還給我?guī)砹藲g樂。其中我最喜歡的故事是鐵杵磨針，講的是李白小時候很討厭讀書，一天，他沒有去上學，偷偷跑出去玩，去了城郊，看見一位頭發(fā)蒼白的老婆婆坐在門口磨著粗粗的鐵杵，李白奇怪的走過去問:“老婆婆，你在干什么？”老婆婆說:“我要把這個東西磨成繡花針?！薄笆怯脕砝C花的嗎？”李白問。老婆婆回:“是??！”“可是這個鐵杵好粗，什么時候才能磨成針呀？”李白又問。她說:“只要功夫深，鐵杵磨成針?！崩畎茁犃撕軕M愧的連忙回去讀書了，后來成了大詩人。
這個故事告訴我們要好好讀書，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，要珍惜時間，即使有金子，也買不到寶貴的時間！讀書還有三道:心到，口到，眼到！做任何事情還要堅持到底，不能半途而廢。我一直堅持讀書，當我想放棄時，我就想到這個故事，終于把一本厚厚的書讀完了，我的心情是很開心的，所以每一件事堅持完成了都是值得高興的。在以后，我還會繼續(xù)堅持讀書，長大了，才能成為國家有用的人。
中國寓言故事讀后感【篇8】
《中國古代寓言故事》讀后感篇1今天晚上，我讀了一篇有趣的寓言故事，題目叫《狐貍、狼與獅子》。這個故事主要講的是狼和狐貍是最好的朋友。一天，他們捉到一只雞。出于禮貌，狐貍把雞給了狼；狼把雞給了狐貍當面子。
可是到了關鍵的時候，來了一頭雄獅，狼連忙把小雞送給獅子吃;而狐貍不但把小雞送給獅子吃，還把自己的好朋友狼也送給獅子吃了。
讀了這個故事，我覺得狼和狐貍不是真正的朋友，它們很狡猾，虛偽。平時，它們捉到可口的食物，出于虛假的“禮節(jié)”和“面子”互相謙讓?？墒堑搅岁P鍵的時候，威脅到自身的安全和利益時，就原形畢露了。
狼為了討好獅子，連忙把食物送給獅子吃;而狐貍更狡猾，不但把食物送給獅子，還把自己的好朋友狼也“送”給獅子吃。
真正的朋友是互相關心，互相關心，互相幫助，不注意條件的人。當朋友遇到困難時，主動伸出手來幫助并關注朋友的利益，這才是真正的友誼。我和同班的龔怡諾就是這樣真正的朋友。
我們一起上學，一起回家，形影不離。我們在生活中互相關心，互相幫助。無論我們遇到誰的困難，彼此都會給予真誠的幫助。
《中國古代寓言故事》讀后感篇2相信大家都看過或聽過《伊索寓言》里的故事內容。它主要寫一些富有哲理性、教育性的故事。其中《蛇與農夫》這個故事讓我受益匪淺。
故事是這樣的：一個農夫發(fā)現了一條快要凍死的蛇，所以他想拯救它。當蛇在農夫的懷里醒來時，反而殺死了農夫。
這個故事表明，即使他們對惡人仁慈，他們的人性也不會改變。
我擠的有一次我在公共汽車上看見一個人。他鬼鬼祟祟地在一條并不擁擠的走廊里故意前后推。我心想：他一定是扒手。
于是，我特意看了他一眼，示意他：絕不能胡作非為，不然我就報警了。不一會兒他就從我眼前消失了。
不久，到了一個站臺，一些乘客匆匆下了車，另一些乘客又急急忙忙涌了上來之后車門又關上了。這時一個乘客大聲喊道：“我的錢包不見了!
我的錢包不見了!”這時我才恍然大悟，小偷還是不怕我的警告，偷了別人的錢包。這件事和《蛇與農夫》一事是多么的相似、雷同啊!
從這兩件事中，我明白了，我們不應該對惡人仁慈，也不應該講仁義，否則好人會遭受損失和傷害，正義會受到威脅。
《中國古代寓言故事》讀后感篇3《胡鬧的驢》講的是驢學猴子跳到屋頂上亂蹦，討了主人一頓好打，它還不明白自己**做錯了。驢子不現實，只知道模仿別人，卻做錯了善事。
《公牛和青蛙》這個故事我在幼兒園時就聽老師講過，但媽媽沒聽過，我就又給媽媽講了一遍。故事講的是一只小青蛙被公牛意外踩死，而另一只告訴媽媽他的弟弟被一個大怪物踩死。
媽媽不明白到底是什么，也不問清楚，就以鼓肚皮來比量怪獸大小，結果最后肚皮都脹破了。這說明，如果你不清楚情況，就不值得冒然行事。
《披著獅子皮的驢》講的是調皮的小驢披著獅子皮嚇唬動物們，結果被狐貍一下就識破了。驢子裝成別人欺騙別人是不對的。驢子不可能是獅子。狐貍很聰明，很有主意。
《狐貍和蛇》講的是狐貍看到河里纏住荊棘在漂浮的蛇，就在岸上笑話蛇而不是想辦法救它。狐貍很自私，沒有愛心，這樣做是錯誤的。蛇很勇敢，也很堅強，遇到危險時不放棄，努力想辦法自救，這種做法和精神是值得我們學習的。
《中國古代寓言故事》讀后感篇4《伊索寓言》是一本經典名著，我懷著好奇的心情，翻開了它。
《伊索寓言》來自民間，所以社會低層人民的生活和思想感情得到了較突出的反映。比如，揭露富人的貪婪和自私，鞭韃惡人的殘忍本性，肯定勞動創(chuàng)造財富，抨擊社會不平等，諷刺懦弱和懶惰，贊揚勇敢的斗爭。還有許多寓言，讓我懂得了如何處世，如何做人，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明、智慧。
讓我來向大家舉幾個例子吧。
《牧人和驢》：一個牧人在打獵的時候，發(fā)現了一只小狼，他見它可憐，就把它抱回家，和狗一起養(yǎng)著，它們長大后，就看護羊。有一天，一只狼晚上來接一只羊，狼就去追它。但是羊被殺了，它和狼一起吃了羊。當時，它發(fā)現羊肉很好吃。
回家后，它什么都不想吃了。又有一天，狼又來偷羊了。狼假裝在追狼。跑出去后，他和狼一起吃了羊。狼已經好幾天沒來了，所以他把羊和狗一起吃了。
這一切都被牧羊人盡收眼底，第二天，他就把狼給殺了。
這個故事讓我明白了人不能相信惡的東西，正所謂“江山易改，本性難移”。
《膽小鬼》這個故事，他講了一個人，膽子很小，生活條件不好，卻很貪財，總想得到不勞而獲的財物。有一天，他上山砍柴。累極了，背著柴下山回家去了。
在山腳下的一條小路上，他看見一只金獅。他不敢碰它。他心想：這是活生生的還是雕像。獅子一動不動，一言不發(fā)。一定是雕像。這是上帝的禮物。我太窮了，想賣個好價錢。
他向四周巡視了一遍，確定沒有人，就抓起“獅子”的前爪和后爪，可它太重了，拿不起來。他好像很聰明似的想：人多力量大嗎，我回去把家人找來一起搬。
之后，他就跑回家去了。當他找到家里所有的男女老少時，金獅不見了。
它告訴我們要果斷行動，不要拖延。否則，什么事情都變的很糟糕的。有一句話說的好，“效率就是金錢”。
做事要注意效率。如果我們做事慢，就不能把事情做好。這就叫做“一事無成”。
《伊索寓言》我一定會好好收藏，因為它讓我收益終生。
《中國古代寓言故事》讀后感篇5《中國寓言故事》是一個個奇妙的小故事組成的。他的里面有很多的好詞好句。媽媽告訴我，里面的寫作手法也很多，有擬人的，有比喻的，我認真地看著，雖然還不是很明白，但是我也很喜歡看。
這本書中還有一些小故事給我留下了深刻的印象?！吨仞D釣大魚》說的有一位公子下了決心要釣一條大魚，于是他精心的準備了幾十斤重魚餌，在海邊等待魚上鉤。有人嘲笑他，有人談論他，有人甚至嘲笑他。
都說他異想天開。但他不為所動繼續(xù)釣魚。終于有一天，他釣到了一條很大很大的魚。
那條魚咬住魚鉤就往深海里游去!公子最終戰(zhàn)勝了大魚。大魚的肉也分給了所有的鄉(xiāng)親。
讀完這個故事，我明白了一個人必須有堅定的信念去做某事。要不怕任何打擊與困難才能成功!
《書呆子》這個故事在我看來有些幼稚。為了吃羊肉，穿狐貍皮的衣服，書呆子邀請這兩只動物在家里吃飯，并告訴它們邀請它們吃飯的原因。當他說完原因以后，兩只小動物都跑了。
這個書呆子太蠢了。如果是的話我就不會這么做了。怎么也要講點計謀啊!
《楚王葬馬》說的是楚王非常喜歡馬。對馬的照顧無微不至。有一次一匹馬死了，楚王很傷心。
下令要用最高的級別來埋葬這匹馬。他的想法引起了所有人的不滿。大家都勸他。
一匹馬不用這么浪費。但是他卻很生氣地說到;“我的主意已定，誰再干出面說，我就殺了他!”就在這關鍵的時候，有一個大臣出面說了話，他說：
“既然這樣，我們就風風光光的來埋葬這匹馬。我們讓所有的百姓，所有的士兵都出來安葬這匹馬!讓所有的人都知道大王愛這匹馬勝過愛自己的士兵，自己的百姓!
大王不語了!關鍵的對話這是出現，大王問道：“那么你認為如何處置?
”大臣說道：“自然是為將士和百姓們改善生活了!”
讀完這個故事，我有些感觸。原來說話辦事也要注意方法。我和同學說話的時候，就往往很厲害，還愛著急!
有些事情本來可以好好說就能辦好的，我卻很著急的不講方法就去辦這件事，結果卻并不好。
這本書我還沒有完全看完。但是這些故事對我的觸動很大很大。媽媽總說讓我做一個高尚的人，善良的人，誠實的人。
雖然我還不能完全明白媽媽的意思，但是我卻從心底深處知道，無論如何，一個男孩子，要有良好的修養(yǎng)。我知道自己有很多很多不足。這個暑假，在媽媽和爸爸的幫助下，我也讀了不少書。
我希望自己，也時刻提醒自己，做一個高尚的人，善良的人，誠實的人!
《中國古代寓言故事》讀后感篇6《中國古代寓言故事》是有許多寓言故事組成的，書中的每一個寓言故事看似很普通，但卻都隱藏著一個深刻的道理，這個道理就是我們要學習的，《中國古代寓言故事》是一本引人深思的好書。
書中，我最喜歡的一個寓言故事是守株待兔，故事的原文是：“宋人有耕田者，田中有株，兔也，解柱折頸而死。因耜其來而守株，冀復得兔。
兔不可復得，而身為宋國笑?！边@則寓言幸辣的諷刺了那一些死守狹隘經驗，不知變通，或抱著僥幸心理妄想不勞而獲。像這樣的寓言還有掩耳盜鈴，拔苗助長等。
掩耳盜鈴比喻自欺欺人，拔苗助長比喻欲速則不達，這些寓言雖然都只是人們編造出來的，但卻又讓人覺得無比真實，從中的道理十分耐人尋味。
中國古代寓言故事的中心思想其實就是儒家教思想，忠義仁孝小弟為中心，教育我們有個好的品質，讀完了這一本書后，更今我感到了中國古代文化的博大精深和中國古代文化的魅力所在。
《中國古代寓言故事》讀后感篇7《中國古代寓言故事》里面包括人們喜歡用的成語，如：“揠苗助長”、“黔驢技窮”、“葉公好龍”、“一葉障目”、“螳螂捕蟬”等等。
其中，我最喜歡的是《濫竽充數》這個成語故事，它講的是齊宣王特別喜歡聽別人吹竽，所以他著急了很多吹竽的高手來給他演奏。齊國首都臨淄城外有一位復姓南郭的先生。他的生活非常拮據，經過朋友介紹進得宮中為齊宣王吹竽以養(yǎng)家糊口。
盡管他不會吹竽，不過裝模做樣的也未被別人察覺。后來齊宣王去世了，新國王喜歡聽獨奏，便下令樂隊每天一人值班為國王演奏，其余隊員放假休息。他們都很高興，只有南郭先生愁眉苦臉的，同伴們問他怎么了，他不好意思的說出了原因。
原來啊，南郭先生他不會吹竽。
這篇成語故事告訴我，不要耍小聰明，總有一天會被發(fā)現的。沒有真才實學的人混在行家中間湊數是不行的，只會鬧出笑話來。我以后一定會腳踏實地，好好學***像南郭先生一樣濫竽充數。
《中國古代寓言故事》讀后感篇8寒風呼嘯的寒假里，我又懷著激動的心情再一次暢游在書的海洋中，而現在我卻被一本書深深地迷住了，那就是《中國古今寓言》。
我拿起這本書時，心中不由燃起激動之情。我再也按耐不住自己的好奇心，于是就認真的閱讀起來，我的眼睛簡直就無法從書中的世界轉移!突然我的眼睛一亮，翻到了《買櫝還珠》這一個小故事，而這也讓我受益匪淺，講的是：
春秋時期，楚國有一個人，家里有一個顆珍珠和一個精美的盒子，后來他就拿去賣，只是有一個人來看，可是他卻不看那顆價值連城的珍珠，而小心翼翼地捧起那精美的盒子，愛不釋手。之后，顧客就花了大價錢買了這個盒子。這個寓言告誡我們：
無論說話還是做事都要恰當，不能沒有眼光。聽到這里，我的心不由的一顫。原來，這一則小小的寓言故事竟讓我懂得了如此的道理。
我得出道理后，又像身負使命的使者一樣，繼續(xù)往下看。我接著又看到了《掩耳盜鈴》、《高山流水》、《亡羊補牢》等等。這些寓言故事都讓我記憶猶新，難以忘懷。
其中《高山流水》是我們學過的課文《伯牙絕弦》中的詞：形容樂曲高妙或知音難覓。而我們所要做的則需要用心看這本書。
中國寓言故事讀后感【篇9】
寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大的多的東西。寓言是一座獨特的橋梁，通過它，可以從復雜走向簡單，又可以從單純走向豐富，在這座橋梁上來回走幾遍，我們既看見了五光十色的生活現象，又發(fā)現了生活的內在意義。寓言很美，美在簡潔，美在內涵，美在語句。
大概大家都聽說過《狐貍和山羊的故事》吧?它講述的是掉在井里的狐貍哄騙山羊下井，然后踩著山羊背跳出了井底，卻又扔下山羊自顧自走了的故事。它告訴人們:做好事也要看對象，以免上當受騙。也許大家看了都會說:現在哪去找這么傻的“山羊”呀?但是，我在現實生活中，還確實碰見了一回這么傻的“山羊”。那次我去旅游，車上突然有一個人說要換點零錢。我只瞥了那人一眼，便覺得它他長的賊眉鼠眼的。大概因為這個緣故，全車的人沒一個人理他。那個人說的很誠懇，直到說第三遍時候，終于有一個人站了起來，說:我和你換吧!那人好像很激動，左一聲大哥右一聲大哥的喊，還說可算遇到個好人了。等到他倆換完錢，那個想換零錢的人便說他有點事兒，在汽車剛一到站，就匆匆忙忙的下了車，一會兒就消失了。等到汽車又上路的時候，只聽那個換錢的人說:“哎呀，媽呀!這是假的!”只見他兩手拿著一張百元大鈔在陽光底下反復的照來照去。沒一會兒，便一屁股坐在座位上說:“那些錢是給家里買東西的呀，那人怎么那么缺德呢?”我看著，心想:又一個狡猾狐貍和愚蠢的山羊出現了。
而《牛和蛙》的故事則告訴了我們另外一種道理。這則寓言講述了一個青蛙看見牛以后，非要和牛比一比到底誰大，最終卻把自己的肚子撐的爆裂了。我覺得這個青蛙好笨呀!它不應該和牛比到底誰大，而要和牛比誰比嬌小，這樣不就取人之短，補己之長了嗎?也不會再出現肚子爆裂的事情了。而在我們現實社會上，不也是這樣想的嗎?我們的每一種缺陷不是都有補償嗎?吝嗇說是經濟，愚蠢說是誠實，卑鄙說是靈活，無才便說是德......因此，世界上沒有自認為一無可愛的女人，也沒有自認為百不如人的男子。這樣，彼此各得其所，當然都會相安無事。但如果都像那只青蛙一樣的話，那世界將會變成一個什么樣子呢?真是無從想象。
中國寓言故事讀后感【篇10】
《中國寓言故事》是一個個奇妙的小故事組成的。他的里面有很多的好詞好句。媽媽告訴我，里面的寫作手法也很多，有擬人的，有比喻的，我認真地看著，雖然還不是很明白，但是我也很喜歡看。
這本書里也有幾個小故事給我留下了深刻的印象?！吨仞D釣大魚》說的有一位公子下了決心要釣一條大魚，于是他精心的準備了幾十斤重魚餌，在海邊等待魚上鉤。其間有人嘲笑他，有人議論他，有人甚至挖苦他。都說他異想天開。但他不為所動繼續(xù)釣魚。終于有一天，他釣到了一條很大很大的魚。那條魚咬住魚鉤就往深海里游去！公子最終戰(zhàn)勝了大魚。大魚的肉也分給了所有的鄉(xiāng)親。讀完這個故事，我懂得了一個人要干一件事情，必須要有堅定的信念。要不怕任何打擊與困難才能成功！
《書呆子》這個故事在我看來有些幼稚。那書呆子為了吃羊肉和穿狐貍皮的衣服，竟然把這兩個小動物請到家里來吃飯，并且告訴它們請吃飯的原因。當他說完原因以后，兩只小動物都跑了。這個書呆子也太傻了，要是我我就不會這么做的。怎么也要講點計謀?。?/p>
《楚王葬馬》說的是楚王非常喜歡馬。對馬的照顧無微不至。有一次一匹馬死了，楚王很傷心。下令要用最高的級別來埋葬這匹馬。他的想法引起了所有人的不滿。大家都勸他。一匹馬不用這么浪費。但是他卻很生氣地說到；“我的主意已定，誰再干出面說，我就殺了他！”就在這關鍵的時候，有一個大臣出面說了話，他說：“既然這樣，我們就風風光光的來埋葬這匹馬。我們讓所有的百姓，所有的士兵都出來安葬這匹馬！讓所有的人都知道大王愛這匹馬勝過愛自己的士兵，自己的百姓！大王不語了！關鍵的對話這是出現，大王問道：“那么你認為如何處置？”大臣說道：“自然是為將士和百姓們改善生活了！”
讀完這個故事，我有些感觸。原來說話辦事也要注意方法。我和同學說話的時候，就往往很厲害，還愛著急！有些事情本來可以好好說就能辦好的，我卻很著急的不講方法就去辦這件事，結果卻并不好。
這本書我還沒有完全看完。但是這些故事對我的觸動很大很大。媽媽總說讓我做一個高尚的人，善良的人，誠實的人。雖然我還不能完全明白媽媽的意思，但是我卻從心底深處知道，無論如何，一個男孩子，要有良好的修養(yǎng)。我知道自己有很多很多不足。這個暑假，在媽媽和爸爸的幫助下，我也讀了不少書。我希望自己，也時刻提醒自己，做一個高尚的人，善良的人，誠實的人！
中國寓言故事讀后感【篇11】
[中國寓言故事讀后感]《中國寓言故事》讀后感小白兔 2011年11月11日星期六天氣晴今天，我讀完了《中國寓言故事》，中國寓言故事讀后感。這本書可好看了，里面有四個故事，生動有趣。每頁都有漂亮的插圖和一些簡短的文字。
這幾個寓言故事不僅讓我領會了它們背后的含義，還讓我享受到了像一幕幕精彩的動畫般的彩圖。書里的《鐵杵磨成針》的故事，講了詩仙李白小時候光想著玩，不愛讀書。有一次，他逃學出去玩，看到一個老太婆在磨鐵杵，李白問她這是什么？
老奶奶說要把鐵杵磨成銹花針。李白很驚訝，說：“杵很粗，何時才能磨成繡花針呀？
”老奶奶說：“功夫不負有心人，鐵杵總有一天會磨成針的?！崩畎酌靼琢俗x書也是這樣呀，只要好好讀書，有什么不能學會的呢？
從此，他努力學習，終于成為一位偉大的詩人?！都o昌學箭》講了紀昌跟飛衛(wèi)學箭，紀昌先練讓眼睛一眨不眨的本領，又苦練了把小物體看大的本事，幾年之后終于成了一個百發(fā)百中的神箭手?！惰F杵磨成針》和《紀昌學箭》讓我明白了“功夫不負有心人”。
不管你做什么，只要你有耐心、毅力和實踐，就會有收獲。自從我學***機器人以來，每周我都要把學過的課程用日記記下來，到現在為止，我已經寫了三十多篇樂高日記了，通過日記不僅把學過的知識鞏固了，更鍛煉了寫作，多有成就感呀！我也喜歡做一些小的科學實驗。我最喜歡每周做一次科學實驗?，F在我已經做了40多個小實驗，我很幸運能發(fā)表幾篇！
真開心，呵呵！看看，努力是不是就有收獲呀！以后我還要繼續(xù)堅持下去，爭取取得更大進步，讀后感《中國寓言故事讀后感》。
《愚人買鞋》講了一個人去買鞋，他不是用腳去試鞋，而是用一根稻草去測自己腳的尺寸?？催@里，我笑得很大聲，怎么會有這么傻的人！這不就是多此一舉嗎？
這么簡單的事兒不是小題大作嗎？《疑人偷斧》講了一個人丟了斧子，他懷疑斧子是鄰居的兒子偷的。他看著鄰舍的兒子，好像偷斧頭的，走路像偷斧頭的，說話像偷斧頭的。
后來他找到了斧子，他覺得鄰居的兒子一點兒也不像偷斧子的樣子了。我們在平常生活中可不能這樣瞎猜疑呀！盲目懷疑不僅會影響朋友之間的關系，還會導致偏執(zhí)！
這個寓言很小很有意義。值得一讀！來來來，讓我和大家分享一個《愚人買鞋》的故事吧媽媽的話：非常感謝喆媽，有幸中了一次試讀機會。
相信這套二十冊的《幼學啟蒙系列叢書》能給孩子們營造出一個美好的精神家園，能給孩子們撐起一片蔚藍的天空。我們是中國孩子。讓我們一起讀中國故事吧！
