高三學(xué)生作文

高三學(xué)生作文。

作文就是反復(fù)構(gòu)思撰寫(xiě)的一種文章，寫(xiě)作是我們進(jìn)行反思和改進(jìn)教育實(shí)踐的有效途徑。好的作文一定要多讀多看。那么一篇作文要怎么才能寫(xiě)好呢？小編特別為你收集的“高三學(xué)生作文”，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

高三學(xué)生作文(篇1)

一模后，我一直為孩子的文綜不能有大的進(jìn)步，悶悶不樂(lè)，雖說(shuō)沒(méi)有直接表現(xiàn)出來(lái)，但這些不好的情緒無(wú)形中還是體現(xiàn)到對(duì)待孩子的態(tài)度上，孩子非常敏感，跟老師投訴，說(shuō)我雖然表面不過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，但孩子卻無(wú)時(shí)不刻不感覺(jué)到我嚴(yán)厲的目光，孩子深感壓力好大。。。

老師將孩子的想法告知我，我深感慚愧，確總不能控制自己，在與民老師的交流中，我把自己的心態(tài)及孩子的想法告訴他，民老師一針見(jiàn)血地指出：你現(xiàn)有的心態(tài)就是過(guò)于功利只會(huì)將孩子往前趕，卻不會(huì)回頭看；只會(huì)一味追求不滿(mǎn)足，不會(huì)為孩子的進(jìn)步鼓掌喝彩。老師的一番話猶如醍醐灌頂，令人反思。想想孩子的現(xiàn)狀與一年前相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。

一年前我為孩子能否進(jìn)入二A院校憂愁不已，而現(xiàn)在，通過(guò)近一年的努力，孩子的成績(jī)不僅已達(dá)到進(jìn)入二A 的水平，若在最后階段不放松，進(jìn)入重本都是極有希望的，哪我憑什么對(duì)孩子不滿(mǎn)足呢？看來(lái)還是自己的虛榮心作怪。隨著時(shí)間的推移，離高考的日子越來(lái)越近了，我若還是一味的急功近利，不切實(shí)際的要求孩子，只會(huì)給孩子增加壓力，更會(huì)影響到孩子沖刺時(shí)期的心理與學(xué)習(xí)狀態(tài)。民老師一直提倡的陪同孩子享受高考，到我這就是一紙空談了。此時(shí)此刻，孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力很大，作為家長(zhǎng)應(yīng)該是為她減壓不是增壓，我若一意孤行，不及時(shí)改正，后果一定很?chē)?yán)重。民老提醒我在孩子最后備考階段，一定要學(xué)會(huì)溫柔對(duì)待孩子，就是溫柔的守候孩子高考。時(shí)不我待，我從現(xiàn)在開(kāi)始改變自己。

首先，不要過(guò)于關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。孩子的學(xué)校每周都會(huì)進(jìn)行小測(cè)并將結(jié)果公布在校網(wǎng)中，我的情緒就是隨著孩子的成績(jī)高低起伏不平，這無(wú)疑是影響孩子的重要原因之一。所以，我開(kāi)始控制自己不上網(wǎng)站，不去關(guān)注孩子的小測(cè)，每天早晚接送孩子，不跟孩子提及考試情況，孩子愿意說(shuō)啥我就說(shuō)啥，孩子不愛(ài)說(shuō)話，我保持沉默，我努力控制自己的情緒，這樣的結(jié)果，是孩子每天輕輕松松的去上學(xué)，高高興興回家來(lái)，挺好。

其次，適時(shí)與老師保持聯(lián)絡(luò)，及時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我與孩子的各任課老師包括補(bǔ)習(xí)老師一直溝通的比較順暢，無(wú)形中孩子的關(guān)注度也比較高，但久而久之，孩子有些怨言，覺(jué)得自己所有的一切都在我的掌控中，她自己多次跟我提及不要什么事情都跟老師溝通，認(rèn)為這是對(duì)她不信任的表現(xiàn)。既然孩子提出來(lái)了，我尊重孩子的意愿。

近一個(gè)月來(lái)，沒(méi)有主動(dòng)與老師溝通過(guò)，看得出來(lái)孩子挺高興的，孩子心理輕松學(xué)習(xí)自然有進(jìn)步，她的地理補(bǔ)習(xí)老師就主動(dòng)跟我聯(lián)系，告知孩子地理小測(cè)有進(jìn)步，我把老師的信息給孩子看，孩子很高興，學(xué)習(xí)勁頭更足了。

相信孩子，孩子一定會(huì)相信自己。自從我不關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)以來(lái)，按照民老師的要求，溫柔的對(duì)待孩子，我把她化作實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。無(wú)論怎樣，對(duì)待孩子我都是極為耐心和包容的，孩子與我的說(shuō)笑也越來(lái)越多，我堅(jiān)信學(xué)習(xí)是孩子自己的事情，家長(zhǎng)不干涉，所以，近段時(shí)間，孩子每晚學(xué)習(xí)的'時(shí)間都在十二點(diǎn)以后，換做以往，我會(huì)催促他，現(xiàn)在我尊重她的學(xué)習(xí)安排，自己該干嘛干嘛，不會(huì)讓孩子認(rèn)為家長(zhǎng)圍著她轉(zhuǎn)，家里沒(méi)有高考緊張氛圍，相信這些快樂(lè)輕松的環(huán)境，一定會(huì)讓她有好的心態(tài)迎接高考。

點(diǎn)評(píng)：此文是我跟蹤的一個(gè)家庭的家長(zhǎng)交給我的陪孩子備考過(guò)程中的小結(jié)。跟蹤他們8個(gè)月來(lái)，我與他們一起學(xué)習(xí)交流，也見(jiàn)證了他們不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)的過(guò)程。當(dāng)然，這個(gè)過(guò)程也不是一蹴而就的，就像這位家長(zhǎng)在文中提到的，總是期望孩子能夠更好。其實(shí)，期望孩子能夠更好本身不是問(wèn)題，問(wèn)題在于：期望孩子更好的前提是要經(jīng)?；匾曇呀?jīng)取得的進(jìn)步，尤其是孩子的進(jìn)步，即：先滿(mǎn)足。因?yàn)檫@樣能讓家長(zhǎng)自己有個(gè)良好的心態(tài)，進(jìn)而才能做到發(fā)自?xún)?nèi)心的欣賞和鼓勵(lì)孩子，這對(duì)進(jìn)一步提振孩子的自信心和自律性是非常富有成效的；期待孩子更好，即：追求不滿(mǎn)足，也要從家長(zhǎng)自身做起.人們常說(shuō)，榜樣的力量是無(wú)窮的，更準(zhǔn)確的說(shuō)，應(yīng)該是身邊的榜樣的力量是無(wú)窮的。家長(zhǎng)一定要牢記身教勝于言教，這一教育基本信條！

高三學(xué)生作文(篇2)

我們每個(gè)人都有一個(gè)好媽媽?zhuān)矣幸粋€(gè)偉大的媽媽。她又美麗又善良，還很樂(lè)于助人。我十分喜歡。

我是在媽媽的懷抱中上大的。記得我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，那是一個(gè)寒冷的冬天，天上飄著雪花。中午放學(xué)了，我剛出校門(mén)感覺(jué)渾身凍的發(fā)抖，這時(shí)才知道早晨媽媽讓我多穿衣服，可我倔強(qiáng)的沒(méi)聽(tīng)媽媽的話心里真是后悔極了。正在此時(shí)我看見(jiàn)媽媽推著自行車(chē)站在校門(mén)口等我。寒風(fēng)凌冽鵝毛般的大雪鋪天蓋地的下在媽媽的身上，媽媽都快像一個(gè)雪人了。媽媽望眼欲穿在放學(xué)的學(xué)生群里尋找我，我飛快的想媽媽跑過(guò)去，媽媽看到我臉上露出慈愛(ài)的微笑。媽媽問(wèn)我：“很冷吧是吧”。我使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)媽媽什么話也沒(méi)說(shuō)，連忙把她身上的羽絨服脫下來(lái)穿在我的身上。一把把我抱上自行車(chē)。我一下感覺(jué)暖和許多?？墒菋寢寘s一步步艱難的等著自行車(chē)，我心里又后悔又心疼。寒風(fēng)加著雪像頭猛獸一樣直向媽媽的臉上打去。我看到媽媽咬著牙緊閉嘴，身體微微打著寒顫。我緊緊的摟著媽媽的腰，想讓媽媽暖和一些。我的心像一股暖流熱乎乎的，媽媽的愛(ài)像一道光刺進(jìn)了我的心田。這種光表達(dá)著溫暖、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，這種光一直撫慰我一天天長(zhǎng)大。

母親的愛(ài)是偉大的，讓我忘不了母親對(duì)我的慈愛(ài)之恩。我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為有用之才回報(bào)愛(ài)我的母親，回報(bào)這個(gè)文明和諧的社會(huì)。

高三學(xué)生作文(篇3)

(一)高三生活與人文色彩

筱筱一節(jié)課都在竊笑，竊笑班主任那富有特色的高三式講課，數(shù)學(xué)課都開(kāi)始了，她還在暗自“回味無(wú)窮”。

歷史課上，班主任在黑板上奮筆疾書(shū)，隨后轉(zhuǎn)過(guò)身，扶了扶眼鏡，開(kāi)始講人文主義。在強(qiáng)調(diào)完：人文主義提倡個(gè)性解放，反對(duì)禁欲主義;提倡理性，反對(duì)蒙昧;用人權(quán)反對(duì)神權(quán)，一切以活生生的人本“的B級(jí)知識(shí)點(diǎn)后，特意留下幾分鐘大談特談下一階段在班中實(shí)行“軍事管理”的問(wèn)題。他說(shuō)為了更好地適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)，除了保留上學(xué)期制定的“同舟共濟(jì)，肝膽相照”的基本方針外，還要增加一條特殊準(zhǔn)則，那就是進(jìn)行“軍事管理”;杜絕任何違令行為。有意見(jiàn)只可保留，不許表達(dá)出來(lái)?？偠灾ＷC高考在今后相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)至高無(wú)尚的權(quán)威。筱筱想，老師這么講的效果的確不同凡響啊，至少全班同學(xué)對(duì)“人文主義”這個(gè)B級(jí)考點(diǎn)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

(二)高三與戀愛(ài)

“通知，通知，為了緩解高三學(xué)生的心理壓力，幫助其更好地學(xué)習(xí)，請(qǐng)所有高三學(xué)生在班主任帶領(lǐng)下于今天下午三節(jié)課到報(bào)告廳聽(tīng)一場(chǎng)心理講座?！睆V播里通知一播完，就聽(tīng)到整層樓的歡呼聲，筱筱也高興地吹了聲口哨，畢竟有個(gè)正大光明的理由放松一下了。換作平時(shí)，誰(shuí)敢浪費(fèi)這寶貴的三節(jié)自習(xí)課啊。

終于捱到了第三節(jié)課，筱筱興致勃勃地前往報(bào)告廳，哈，報(bào)告廳門(mén)口還有老師在發(fā)什么書(shū)呢。筱筱走過(guò)去拿到一本，原來(lái)是《高三學(xué)生必讀》呀，翻開(kāi)第一頁(yè)，“知音姐姐信箱”幾個(gè)大字赫然闖入筱筱眼中，下面還有幾行小字;“步入高三，學(xué)習(xí)變得緊張起來(lái)，這一年的奮斗對(duì)你的人生起著至關(guān)重要的作用。然而正處在青春期的你們對(duì)感情仍有種說(shuō)不清的渴望。但是高考只有一次，好男孩(女孩)以后還很多，一定要權(quán)衡學(xué)業(yè)與情感的輕重……”筱筱怎么看怎么覺(jué)得這段話別扭，她想;若是按照知音姐姐的話去做，當(dāng)面對(duì)一位優(yōu)秀的男孩時(shí)，我要想到像他這樣的男孩多的是，而高考只有一次，出于“物以希為貴”的原則，就應(yīng)該放棄這段美好的.感情。想到這，筱筱使勁搖了搖頭，這都什么跟什么呀，兀自走進(jìn)了報(bào)告廳。

(三)高三與考試

成績(jī)單在班里傳閱著，教室里充滿(mǎn)了一種讓人窒息的氣氛。這是升入高三來(lái)的第一次模擬考，每個(gè)人都想從上面看到自己高考時(shí)的影子，于是一些感覺(jué)良好或是抗打擊能力強(qiáng)的人爭(zhēng)著搶著看自己的成績(jī)，那薄薄的一張紙仿佛隨時(shí)都可能被撕破。還有一些則是想看卻又不敢去看的人，坐立難安。筱筱一考完就感覺(jué)不好了，現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)力悲哀，也不想自討沒(méi)趣。于是自顧自地在密密麻麻的草稿紙上演算著數(shù)學(xué)題，卻怎么也算不出來(lái)。抬頭一看，發(fā)現(xiàn)個(gè)個(gè)臉上都有著豐富的表情，悔恨的，喜悅的，無(wú)奈的，悲傷的，真可謂是百態(tài)人生啊。

隱隱覺(jué)得有些不對(duì)，轉(zhuǎn)過(guò)頭才發(fā)現(xiàn)同桌哭了。筱筱一下手足無(wú)措了，小心翼翼地問(wèn)了句：“你……怎么啦?”不問(wèn)還好，一問(wèn)同桌就抱著筱筱“哇哇”地大哭起來(lái)。筱筱一向不太會(huì)安慰別人，只是輕輕地拍著同桌的背。等到同桌漸漸平靜后，筱筱才知道，原來(lái)她爸爸媽媽曾經(jīng)有一次吵架被她聽(tīng)到了，她爸說(shuō);我那么辛苦賺錢(qián)給她干嘛，她成績(jī)那么差，大學(xué)都考不上，我以后還能指望她啊，筱筱頓時(shí)為同桌感到氣憤和悲哀，同桌此刻卻很平靜的說(shuō)，每個(gè)人都有自己的壓力，這是屬于我的悲哀。

嗚呼，這另類(lèi)的高三啊，老師變得另類(lèi)，家長(zhǎng)變得另類(lèi)，同學(xué)變得另類(lèi)，就連發(fā)本課外書(shū)都如此另類(lèi)。我們經(jīng)歷著這另類(lèi)的高三，才懂得了很多。孤單了，失敗了，疼痛了，哭了，怕了，累了。然而從不絕望，幾乎是頭破血流以后，才終于不再脆弱得像個(gè)孩子，才有勇氣直面人生的苦難。

高三學(xué)生作文(篇4)

一位從小值得我敬佩和尊敬的人是誰(shuí)？這么多年來(lái)含辛茹苦地把我拉扯大的又是誰(shuí)？

是母親！是我心中最偉大的母親！

我的母親是一位勤勞能干的人，無(wú)論遇到什么困難，她都是自己去克服。記得在我小學(xué)三年級(jí)時(shí)，母親在田里干活，我在一旁幫忙。夕陽(yáng)西下，母親在沒(méi)有交通工具的情況下，獨(dú)自一人把重100斤的稻子挑到家里去。我看著她滿(mǎn)頭的汗珠在一滴滴地流下來(lái)時(shí)，我情不自禁地用小手擦了一下。母親怕傷著我，苦中帶笑地說(shuō)了一句：“你去旁邊點(diǎn)，不要跟著我。”我只能縮回了手，跟在后面回到家中。一路上母親的汗水滋潤(rùn)了路邊的野花野菜，這一刻是我最難忘的時(shí)刻。

一到家母親沒(méi)有閑著，而是立即洗手做飯。爸爸不在家，只有我和母親共餐。吃完晚飯，母親和我來(lái)到書(shū)房，坐在椅子上有說(shuō)有笑地講了一會(huì)兒。突然她一聲怒吼：“快做作業(yè)，剛和你聊天你就不知道做作業(yè)了??！”我立刻拿起筆在那做，做完后母親拿起來(lái)檢查，一看計(jì)算題錯(cuò)了2個(gè)。母親氣得暴跳如雷，而我嚇得面無(wú)表情，心跳加速。母親拿著長(zhǎng)尺在書(shū)桌上和我分析題目，到了9：30分時(shí)，天已經(jīng)黑了，星星在向我眨著明亮的大眼睛，經(jīng)過(guò)的蚊子好像在和我說(shuō)加油。最后分析完了，母親就說(shuō)：“早點(diǎn)休息。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。在這安靜的夜晚，看著母親疲憊的背影，我那晶瑩的淚水又滑了下來(lái)。這是我第二次為母親流淚。

早上，大概6：30分的樣子，母親早早地起床做早飯給我吃。我躲在廚房外，看著母親在做早飯。她右手拿鍋鏟，左手扶著鍋?zhàn)?，在炒著我最?lèi)?ài)吃的蛋炒飯，由于母親的廚藝高超，三兩下功夫就大功告成了。聞著香噴噴的蛋炒飯，我慢慢走回了房間對(duì)自己說(shuō)了句：“以后早飯自己燒自己的，不要依賴(lài)著父母?！?/p>

這一天的早飯和昨天的夜晚，是最美，最值得紀(jì)念的日子。因?yàn)閺闹形覍W(xué)到了知識(shí)和感受到了母親對(duì)我的付出，我也感受到了母愛(ài)的偉大。我想對(duì)著天空大聲呼喊：“母親你辛苦了！”

高三學(xué)生作文(篇5)

古人有句話——“人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉?！碑?dāng)然，世界上誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)，但犯錯(cuò)了能改正，那你會(huì)得到很大的好處。下面就是小編給大家?guī)?lái)的知錯(cuò)就改議論文800字，希望大家喜歡!知錯(cuò)就改議論文800字【篇一】列寧曾說(shuō)過(guò)：“聰明的人并不是不犯錯(cuò)誤，只是他們不犯重大錯(cuò)誤同時(shí)能迅速糾正錯(cuò)誤。”一個(gè)人難免犯錯(cuò)誤，關(guān)鍵在于犯錯(cuò)之后能夠嚴(yán)肅地對(duì)待錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。楚文王曾經(jīng)沉迷于打獵和女色，不理朝政。太保申借先王之命，要對(duì)楚文王施以鞭刑，在太保申的堅(jiān)持下，楚文王被迫接受。楚文王伏在席子上，太保申把50根細(xì)荊條捆在一起，跪著放在文王的背上，再拿起來(lái)，這樣反復(fù)做了兩次，以示行了鞭刑。文王不解說(shuō)：“我既然同意接受鞭刑，那就索性真的打我一頓吧!”太保申卻說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)，對(duì)于君子，要使他們心里感到羞恥;對(duì)于小人，要讓他們皮肉嘗到疼痛。如果說(shuō)讓君子感到羞恥仍不能改正，那么讓他嘗到疼痛又有何用處?”楚文王聽(tīng)后深深自責(zé)，從此不再去打獵，也不再沉迷女色，奮發(fā)圖強(qiáng)，不久就兼并了39個(gè)國(guó)家，擴(kuò)大了楚國(guó)疆土。文王因改過(guò)而成就了他的英名，也造就了楚國(guó)的盛況，然而有著西楚霸王之稱(chēng)的項(xiàng)羽卻因?yàn)椴荒苡掠诔姓J(rèn)自己的錯(cuò)誤，剛愎自用，最終落得個(gè)烏江自刎的下場(chǎng)。一次錯(cuò)誤就是一次教訓(xùn)，改過(guò)自新，才能不斷成熟起來(lái)。法國(guó)偉大的思想家盧梭寫(xiě)過(guò)的《懺悔錄》，他要做的是“把一個(gè)人真實(shí)的面目赤裸裸地暴露在世人面前，這個(gè)人就是我”。因此在《屬性錄》中，他直面自己的隱私，痛責(zé)自己的過(guò)錯(cuò)。他曾寫(xiě)道，自己少年當(dāng)仆人，偷過(guò)主人家一條用舊的絲帶，主人發(fā)現(xiàn)后，他在眾目睽睽之下，將此嫁禍于誠(chéng)實(shí)的女仆瑪麗，破壞了她純潔、善良的名聲。那時(shí)的盧梭是可惡的，自己偷東西還嫁禍于人，但后來(lái)他仍受人敬重，為什么呢?這就是因?yàn)樗苡掠诔姓J(rèn)錯(cuò)誤，并能及時(shí)改正錯(cuò)誤，而不是掩飾自己的錯(cuò)誤。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?過(guò)而能改，善莫大焉。索?？死账挂舱f(shuō)過(guò)：“一個(gè)人即使犯了錯(cuò)，只要能痛改前非，不再固執(zhí)，這種人并不失為聰明之人?！背姓J(rèn)錯(cuò)誤并不是自卑，也不是自棄，而是一種誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，一種銳意的智慧。知錯(cuò)就改議論文800字【篇二】春天就這樣來(lái)到了。萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開(kāi)。草叢里一片花紅草綠，柳樹(shù)發(fā)出了嫩綠嫩綠的小芽，花朵長(zhǎng)出了粉紅色的花苞。春光灑進(jìn)了學(xué)校，而此時(shí)的學(xué)校正在熱鬧地大掃除。同學(xué)們都干得熱火朝天，可起勁了!可是偷懶的小明卻在悠閑地吃香蕉，沉浸在自己的世界里呢!這不，香蕉一吃完就把滑溜溜的香蕉皮隨手一扔，這下正在打掃衛(wèi)生的小紅非常不幸，正好踩在香蕉皮上，摔了一個(gè)狗啃泥。忽然，一個(gè)從天而降的盆子“吧嗒”一聲扣在了他的頭上。小明好久才緩過(guò)神來(lái)，那一盆水把他淋了個(gè)透濕。原來(lái)，小紅一不小心踩在了香蕉皮上，摔了一跤，此時(shí)端著的水盆一下撞到了小明身上。小紅看見(jiàn)小明變成了落湯雞，小紅非常難過(guò)，低著頭說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的。我剛才踩到了一個(gè)香蕉皮，才撞到你的，對(duì)不起?！毙∶骺戳艘幌碌厣系南憬镀?，非常尷尬。雙方沉默了好一會(huì)兒，小明不好意思地說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，是我不懂得你們大家的勞動(dòng)成果，隨便扔香蕉皮的?！闭f(shuō)完，小明主動(dòng)回過(guò)身去，彎下腰，把那根害人的香蕉皮撿了起來(lái)，丟進(jìn)了垃圾桶。小紅看到小明這個(gè)舉動(dòng)會(huì)心的笑了，并且夸獎(jiǎng)小明說(shuō)：“小明，我們都會(huì)原諒你的，因?yàn)槟闶莻€(gè)知錯(cuò)就改的同學(xué)?！敝e(cuò)就改議論文800字【篇三】每個(gè)人一生都會(huì)犯錯(cuò)，就算是天才也有失誤的時(shí)候，而當(dāng)我們犯錯(cuò)以后，有沒(méi)有認(rèn)真悔改呢?其實(shí)，犯錯(cuò)并不可怕，不過(guò)得知道知錯(cuò)就改。夏日的炎熱讓人感覺(jué)昏昏沉沉的，我一人急匆匆的走在馬路上。是的，你一定知道我在趕時(shí)間。因?yàn)樽约旱呢澦斐傻膩?lái)不及。今天我要到姐姐家去補(bǔ)課，姐姐要我8點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)到達(dá)她家里，差一秒都不行，一開(kāi)始我還以為姐姐只是隨便說(shuō)說(shuō)，所以并沒(méi)有太在意她的話，第一次晚了半小時(shí)才到。誰(shuí)知姐姐大發(fā)雷霆，好好的懲罰了我，要我做了5道幾何證明，害得我哭天喊地的。不過(guò)最后還是全部完成了。自從那件事后，我才明白，姐姐是個(gè)時(shí)間概念很強(qiáng)的人，絕對(duì)不會(huì)容忍遲到的人。也從那件事后，我就開(kāi)始每天像百米沖刺一樣，飛奔到姐姐家?！昂艉簟蔽覛獯瓏u噓的癱坐在沙發(fā)上“還好，還好，終于趕上了”“看來(lái)我那招還是蠻管用的嘛!瞧我家妹妹多勤奮，來(lái)補(bǔ)課還不忘運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)”姐姐雙手環(huán)胸，一臉得意忘形的看著我?！昂?，我都累死了”姐姐沒(méi)有理會(huì)我的抱怨，直接一針見(jiàn)血，攤開(kāi)手，一副盛氣凌人的樣子說(shuō)“做的作業(yè)呢?”“啊?”我一副恍然大悟的樣子，心里默默的想到，完蛋了，我好不容易逃過(guò)一劫，結(jié)果把作業(yè)這事忘的一干二凈了?！昂?，呵呵”我尷尬的撓撓頭，開(kāi)始裝模作樣的翻起自己的包。但是自己心里是最明白的，根本就沒(méi)有做。昨天和自己的朋友出去玩，連姐姐布置的作業(yè)都忘的干干凈凈?！邦~”我不知所措的走到姐姐面前，不敢抬頭對(duì)上她的眼睛，下面小聲的嘀咕道“我，那個(gè)…。我沒(méi)有帶作業(yè)本”“啊?”姐姐略帶驚訝的看著我，低下頭看了看我，“下次要帶過(guò)來(lái)哦”姐姐并沒(méi)有立即揭穿了我的謊言，而是想試探試探我，于是，這次的補(bǔ)課算懵懵懂懂的混過(guò)去了。回到家，我吃飯吃不好，睡覺(jué)也睡不香，腦子里全是那天沒(méi)說(shuō)實(shí)話的那件事。于是，等到下一次補(bǔ)課的時(shí)候，我奇跡般的七點(diǎn)半就到了。到了姐姐家門(mén)口的時(shí)候，我遲遲不敢按門(mén)鈴，過(guò)了好一會(huì)兒，我終于鼓足勇氣按了門(mén)鈴。很快，就有人開(kāi)門(mén)了?！罢l(shuí)啊”姐姐一開(kāi)門(mén)，看到我一臉愧疚的站在門(mén)外，一臉驚訝“咦，你今天怎么來(lái)的那么早?”我清了清嗓子，鼓起勇氣抬起頭，用堅(jiān)定的眼神對(duì)著姐姐說(shuō)“對(duì)不起!我不應(yīng)該撒謊，那天其實(shí)因?yàn)槲业呢澩妫宰鳂I(yè)沒(méi)有做，還…還騙你說(shuō)是因?yàn)闆](méi)帶，我會(huì)補(bǔ)償?shù)?”最后，我聲音越來(lái)越低，一臉慚愧的低下了頭?！皼](méi)事的，其實(shí)我早就知道了，只是沒(méi)有拆穿你罷了，你能知錯(cuò)就改，就是給你的懲罰了”姐姐微言大義的和我說(shuō)著道理。我鼻子一酸，熾熱的淚水從眼眶里滑落了下來(lái)?！耙肴瞬恢且涯獮椤?，知錯(cuò)了就應(yīng)該改正，這樣才能夠誠(chéng)實(shí)的面對(duì)他人，面對(duì)自己，不是有句話說(shuō)“說(shuō)實(shí)話的好處在于你不用記得你說(shuō)過(guò)什么”知錯(cuò)就改議論文800字【篇四】薛譚認(rèn)為自己學(xué)有所成，歌聲已無(wú)人能及，卻在聽(tīng)到師傅秦青的歌聲后自愧不如，從而知錯(cuò)就改，虛心求學(xué)。在我的生命中，也發(fā)生過(guò)一件事，深深印刻在我的腦海里，現(xiàn)在回想起來(lái)，還好當(dāng)時(shí)沒(méi)有一錯(cuò)再錯(cuò)。時(shí)光倒流，回溯到那個(gè)炎熱的夏天，汗流浹背的我迫不及待想擁入空調(diào)的懷抱，回到家還是和往常一樣，書(shū)包一扔，鞋一脫，再?gòu)男耠S意翻出一雙鞋，腳一蹬，就撲向房間懶散地躺下，手機(jī)抱起，自顧自地玩了起來(lái)。然而那時(shí)的我，卻絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，母親的臉上浮現(xiàn)出了幾許暗沉。不知過(guò)了多久，我突然意識(shí)到，從我進(jìn)家門(mén)后，母親好像一句話都沒(méi)有和我說(shuō)，我站了起來(lái)，放下手機(jī)，大聲喊到：“媽?zhuān)一貋?lái)了!”結(jié)果只有母親冷冷回復(fù)的一個(gè)字：“恩?！蔽业男牟挥傻靡惑@接著又是一緊，我感到莫名其妙與無(wú)辜。疑惑地跑出房間，然而房間外的一切使我突然驚醒。映入眼簾的是一片狼藉的客廳，觸目驚心——被我“遺棄的”書(shū)包，凌亂的鞋柜，皺巴巴的墊子，上面甚至還有幾個(gè)清晰的鞋印……這一幕頓時(shí)讓我覺(jué)得心像是被什么東西揪住了一般，又心酸又痛。我走向被我丟在一旁的書(shū)包，彎下腰撿起來(lái)。眼前浮現(xiàn)出母親每天跟在我身后，為我整理這亂七八糟的書(shū)包、鞋子的樣子，不禁潸然淚下，母親忙工作、操持家務(wù)已經(jīng)很累了，而我還這樣懶散不懂事，憑添她的勞累。我用手小心翼翼地?cái)[好鞋子，整理好鞋柜，用手撣去墊子上的灰塵，讓一切恢復(fù)整潔的模樣。這一幕從此種在了心里，每一次進(jìn)門(mén)我都小心謹(jǐn)慎地脫鞋，穿鞋，穿完還要回頭望一眼，生怕有一絲疏忽。“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?”一個(gè)人不怕犯錯(cuò)，就怕犯錯(cuò)之后不知悔改，“見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改”才是智慧和負(fù)責(zé)的人生態(tài)度?，F(xiàn)在想想，還好當(dāng)時(shí)沒(méi)有一直錯(cuò)下去，要不然這將是我一生的遺憾。知錯(cuò)就改議論文800字【篇五】以前，我的成績(jī)一般，十分害怕考試!再加上我的“敵人”——馬虎，就更加討厭考試了。唉!由于馬虎。不是大字加一點(diǎn)，就是日字加一豎。這扣一分，那扣一分，本來(lái)可以得98分的，結(jié)果變成93分了。而且我并不愛(ài)聽(tīng)父母，常常和父母吵架。但自從我讀了《做誠(chéng)信人辦誠(chéng)信事》這本書(shū),就漸漸知道了父母的用心良苦。世上每一位家長(zhǎng)都是望子成龍、望女成鳳的。我想，只要自己把學(xué)習(xí)上的“敵人”——馬虎殺死，我不就打贏了一場(chǎng)艱難的戰(zhàn)斗了嗎?讀完這本書(shū)后，我影響最深的要數(shù)《無(wú)人監(jiān)考時(shí)》了，這篇文章主要講的是一位老師在班上舉辦了一次無(wú)人監(jiān)考的考試，同學(xué)們知道后，除小潔同學(xué)外，其它人都沒(méi)復(fù)習(xí)功課。第二天，老師把試卷發(fā)放完以后就走了。小燁暗自高興：太好了，我沒(méi)復(fù)習(xí)!老師剛走一會(huì)，教室就沸騰起來(lái)了。小燁控制不住自己，就和同學(xué)們對(duì)起答案來(lái)。小潔卻不這樣，他一個(gè)人埋頭獨(dú)立認(rèn)真做試卷，不理會(huì)其他同學(xué)。后來(lái)，考試成績(jī)出來(lái)了，小潔考了全班倒數(shù)第一。但是，在回答老師提的是否獨(dú)立完成這次考試的問(wèn)題時(shí)，其他同學(xué)都臉紅了。我真為這位老師感到遺憾，這么多同學(xué)中，只有一個(gè)人沒(méi)有作弊。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話，“讓人相信是一種幸福”。老師如此相信學(xué)生，給學(xué)生一種幸福，學(xué)生卻“拋棄”這美好的幸福。如果我也是作弊的學(xué)生，知道自己錯(cuò)了，我會(huì)向老師道歉，去親自找回老師給我們的信任，找回那美好的幸福。有句格言：工作上的信用是的財(cái)富，沒(méi)有信用積累的少年，非成為失敗者不可。我非常喜歡這本書(shū)，它就象我的老師一樣，在我做了錯(cuò)事時(shí)提醒我，并及早加以改正。

高三學(xué)生作文(篇6)

每個(gè)人的生命都是從那一聲啼笑開(kāi)始，在生命的最開(kāi)始，我們都是一張白紙，如果只是一張單純的白紙，那便留之無(wú)用，棄之惜了?？墒巧陌准埵亲⒍ㄒ枥L的，淡筆輕描也好，潑墨濃灑也罷，那每一筆每一畫(huà)色彩都是我們今生今世的證據(jù)

我要為我的生命著色，我不要它是一無(wú)價(jià)值的鉛畫(huà)

我要用知識(shí)為我的生命著色

攀著知識(shí)架成的進(jìn)步階梯，去高處拿到屬于我的高品質(zhì)的顏料和畫(huà)筆，為生命刷上一層底色，那該是綠色的吧！是最基礎(chǔ)的，最本質(zhì)的。知識(shí)可以豐富我的靈魂，我不敢想像，沒(méi)有文學(xué)知識(shí)的我說(shuō)的話會(huì)是如何粗陋鄙，我不敢想像沒(méi)有科學(xué)知識(shí)的我思想是多么淺薄，目光是多么短淺。

知識(shí)就好像毒品一般，沒(méi)有與之相遇之前，不覺(jué)得什么，一旦遇上了，那便會(huì)深入骨髓，像血液一樣不可或缺，當(dāng)然不同的是毒品使人墮落，而知識(shí)讓我發(fā)展。

我要用夢(mèng)想為我的生命著色。

有知識(shí)的底色，那就再用夢(mèng)想的油彩畫(huà)一幢藍(lán)色的房子吧，藍(lán)色，是魚(yú)翔潛底的海水藍(lán)，是鷹擊長(zhǎng)空的蒼穹藍(lán)，是我的精神家園的主色。

空有知識(shí)的生命是空洞乏味好比望無(wú)際的荒野，遼闊是遼闊，卻毫無(wú)生機(jī)，所以，我要用夢(mèng)想做支架構(gòu)建我的精神寓所。

有夢(mèng)想相伴，就再也不會(huì)心無(wú)所歸，流離失所，有夢(mèng)想相伴，生命就會(huì)多一份鮮活，心靈也會(huì)多一份歸宿。

我要用熱情去為我的生命著色。

有了綠茵，有了藍(lán)房，最后我要用熱情，去畫(huà)一輪火紅的太陽(yáng)，最好是噴薄欲出的那種，那是屬于我的，永不落下的太陽(yáng)，它不時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著光熱。

因著熱情的力量，我才有能量翻越知識(shí)的大山，才能追逐夢(mèng)想至死方休。我要對(duì)生命充滿(mǎn)熱情，這樣永遠(yuǎn)也不會(huì)倦怠永遠(yuǎn)也不會(huì)厭煩。熱情給我勇氣，給我希望，就像陽(yáng)光對(duì)植物的給予那樣，熱情之于我亦是如此。

我還要用真誠(chéng)、耐心……去為我的生命著色，生命的繼續(xù)，色彩也在繼續(xù)。

生命如畫(huà)，有濃墨潑灑，也有細(xì)筆輕繪，生命如歌，有輕吟淺唱，也有黃鐘大呂每個(gè)人的生命都會(huì)有不同的際遇，生命在阮籍那里由于聰明而萎縮生命在嵇康那里因?yàn)榻^響而開(kāi)化。我不是阮籍，也不是嵇康，我只是我自己，我要抓住我生命的三原色一綠色的知識(shí)，藍(lán)色的夢(mèng)想和紅色的熱情。世間的一切色彩斑斕，都是由他們的生成的。

當(dāng)我們還是白紙時(shí)，就要尋找色彩，不用太多，藍(lán)、綠、紅即可，當(dāng)我們尋到了色彩，那就要在社會(huì)的調(diào)色盤(pán)少調(diào)出屬于自己的色彩，一點(diǎn)一點(diǎn)地為生命著色。

高三學(xué)生作文(篇7)

1. 過(guò)去的事已經(jīng)一去不復(fù)返。聰明的人是考慮現(xiàn)在和未來(lái)，根本無(wú)暇去想過(guò)去的事。

2. 消沉就角一支單調(diào)的畫(huà)筆，只能給未來(lái)涂上一層灰色。

3. 學(xué)習(xí)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng);輟學(xué)似磨刀之石，不見(jiàn)其減，時(shí)有所虧。

5. 讓我們將事前的考慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧。

6. 如果把成才比作登天，自學(xué)便是成才的天梯。

7. 再苦再難，也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待的眼神。歷經(jīng)十年艱辛，心中有團(tuán)火，付出終有回報(bào)!

8. 不安于現(xiàn)狀，不甘于平庸，就可能在勇于進(jìn)取的奮斗中奏響人生壯美的樂(lè)間。

9. 時(shí)光匆匆消減了歲月，換來(lái)了成功!并肩奮斗跨越了高考，升入了大學(xué)!為了夢(mèng)想不斷前行，定要闖下一片大好前程!兄弟，拼吧!

10. 金錢(qián)損失了還能挽回，一旦失去信譽(yù)就很難挽回。

11. 搶時(shí)間，抓基礎(chǔ)，勤演練定有收獲;樹(shù)自信，誓拼搏，升大學(xué)回報(bào)父母。

12. 成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。

13. 苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳;有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。

14. 積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。

15. 馬行軟地易失蹄，人貪安逸易失志。

16. 決戰(zhàn)高考，改變命運(yùn)。屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄!

17. 只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是堅(jiān)持的路。

18. 只有滿(mǎn)懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信地沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。

19. 高峰只對(duì)攀登它而不是仰望它的人來(lái)說(shuō)才有真正意義。

20. 攀登者智慧和汗水，構(gòu)思著一首信念和意志的長(zhǎng)詩(shī)。

高三學(xué)生作文(篇8)

新路高三學(xué)生作文一次難忘的夏日旅行去年的夏天，我和幾位好友決定一起進(jìn)行一次難忘的旅行。我們翻找資料，選擇了一個(gè)富有自然風(fēng)光的小山村作為我們的目的地。這個(gè)小山村名叫“新路”，地處偏遠(yuǎn)，自然環(huán)境幽美而獨(dú)特，被譽(yù)為“人間仙境”。這是一次讓我終生難忘的旅行。旅程開(kāi)始之前，我們提前做好了充足的準(zhǔn)備工作。我們?yōu)樽约好總€(gè)人準(zhǔn)備了足夠的食物和水，還帶來(lái)了必備的旅行用品，如帳篷、睡袋、登山杖等等。我們一早出發(fā)，沿著新修的公路驅(qū)車(chē)前往目的地，期待著一次與大自然親密接觸的旅行。到達(dá)目的地時(shí)，我們被 breathtaking（令人驚嘆的）風(fēng)景所震撼。這里是一片原始森林，四周的山巒環(huán)繞，私密而安靜。我們跋山涉水，跟著河流穿行進(jìn)入小山村。在新路的邊緣，一個(gè)古老的村莊映入眼簾。這個(gè)小村莊坐落在松柏成蔭的山坡上，古樸的房子與明亮的藍(lán)天形成對(duì)比，美不勝收。我們找了位村民向?qū)ьI(lǐng)我們參觀村莊。我們走進(jìn)了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)田，了解到這個(gè)地方的特產(chǎn)是柚子。當(dāng)?shù)鼐用駛儗?duì)柚子的種植和養(yǎng)殖非常有經(jīng)驗(yàn)，他們熱情地向我們講解柚子的生長(zhǎng)過(guò)程和收割技巧。他們還邀請(qǐng)我們嘗嘗新鮮的柚子汁，簡(jiǎn)直是天堂般的享受。在村莊中，我們還發(fā)現(xiàn)一座古老的寺廟。寺廟建于明代，保存完好。它有著豐富的歷史和文化內(nèi)涵，吸引了許多來(lái)自世界各地的游客。寺廟里有一尊早已被詩(shī)人吟詠的荔枝木佛像，被當(dāng)?shù)厝俗馂樽o(hù)村神明。我們?cè)谒聫R內(nèi)靜坐，感受到一種深深的寧?kù)o和內(nèi)心的凈化。夜幕漸漸降臨，我們決定搭帳篷在山中露營(yíng)一晚。夜晚的山村寧?kù)o而祥和，星空璀璨。我們?nèi)计痼艋?，圍坐在一起，分享彼此的故事和心情。在這個(gè)夜晚，我們感受到了內(nèi)心的平靜和對(duì)友誼的珍重。第二天，我們決定繼續(xù)探險(xiǎn)。我們邁過(guò)陡峭的山坡，在山谷中探尋著一條古老的溪流。溪流清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒自由自在地穿梭其中。我們追逐著魚(yú)兒，在巖石上踏靈，享受身心的愉悅。這一時(shí)刻仿佛停留在時(shí)間的盡頭，讓我感到生命的無(wú)窮寬廣。最后一天，我們返程回城。離別的時(shí)刻總是如此的不舍，而這段旅程無(wú)疑是我人生中重要的一章。在這次旅行中，我看到了大自然的力量和美麗，體驗(yàn)到了友誼的珍貴和深度。我開(kāi)始明白，生活中最美好的事物都是免費(fèi)的，它們不需要商業(yè)化的繁雜和污染，只需要我們用心去感受和珍惜。這次難忘的夏日旅行給了我許多啟示和寶貴的回憶。我學(xué)會(huì)了追求內(nèi)心的寧?kù)o和平靜，在大自然中找到思緒的放松和真正的自我。我也學(xué)會(huì)了珍惜友誼和家人的陪伴，將他們與我共同分享這段美好的旅程。我相信，在將來(lái)的日子里，我會(huì)再次踏上新的旅途，去探尋更多美麗而壯麗的景色，用心去感受并創(chuàng)造無(wú)限美好的回憶。

高三學(xué)生作文(篇9)

我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一幅漫畫(huà)：一個(gè)人在挖井，他在一個(gè)地方挖了一會(huì)兒，沒(méi)有見(jiàn)到水，然后再換一個(gè)地方繼續(xù)挖，一直挖了好幾個(gè)地方，最后一次大概離水只有幾米了，但是他還是放棄了這個(gè)地方，下了“此地?zé)o水”的結(jié)論。

漫畫(huà)中的挖井人沒(méi)有毅力，他所做的只是放棄、放棄、再放棄!唯獨(dú)缺少持之以恒的精神，那么他挖的井都變成了廢井!雖然他離成功近在咫尺，卻始終沒(méi)有把握住，剩下的只能是失敗!

我想到了魯迅先生，他從1907—1936年30年間寫(xiě)作了500多萬(wàn)字的著作。在此期間，他不管工作、寫(xiě)作再忙，客觀環(huán)境如何艱苦、惡劣，身體條件再差，都一直堅(jiān)持寫(xiě)日記。20余年，從不間斷，只有到最后病危的時(shí)候，才被迫停下筆來(lái)。他這30多年的堅(jiān)持，造就了一位文學(xué)界的巨匠。魯迅的成功證明了只有持之以恒，才能獲得成功!

我又想到了楚霸王項(xiàng)羽，他年少時(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)用心不一，讀書(shū)識(shí)字不多久就沒(méi)興趣了。他想去學(xué)劍術(shù)，練劍時(shí)間不長(zhǎng)又膩了，又想學(xué)兵法，結(jié)果沒(méi)有一樣能夠堅(jiān)持到底。項(xiàng)羽少年時(shí)代養(yǎng)成的這種壞毛病給他日后的“霸王事業(yè)”埋下了深深的隱患。他在楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)中最終失敗，其性情浮躁、缺乏恒心、謀略不足是重要原因。

想想自己，在第三屆“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)中，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，寫(xiě)了兩三篇就不想寫(xiě)了，覺(jué)得太累，缺乏恒心。當(dāng)看到很多同學(xué)當(dāng)上了“閱讀天使”，心里又很羨慕，后悔自己沒(méi)有堅(jiān)持寫(xiě)下去。

在第四屆“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)中，我暗下決心，要向魯迅先生學(xué)習(xí)，不能像挖井人和楚霸王項(xiàng)羽那樣，并制定了寫(xiě)博計(jì)劃。才開(kāi)始兩天寫(xiě)一篇，后來(lái)嫌不過(guò)癮，一天寫(xiě)一篇，日積月累，我竟然寫(xiě)了54篇。我不僅如愿以?xún)數(shù)禺?dāng)上了閱讀天使，還當(dāng)上了“博腕兒”，真是雙喜臨門(mén)!我知道，這是我持之以恒、堅(jiān)持不懈的結(jié)果。

通過(guò)參加第四屆“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)，我明白了：不管干什么事情，都要有持之以恒的精神。只要我們持著恒心，邁著堅(jiān)定的步伐，義無(wú)反顧的努力，就一定能夠沐浴到成功的陽(yáng)光!

高三學(xué)生作文(篇10)

本報(bào)訊(記者 秦健 實(shí)習(xí)生 文藝諶)沒(méi)有標(biāo)語(yǔ)、沒(méi)有倒計(jì)時(shí)牌，離高考還有40天，昨天中午，南開(kāi)中學(xué)幾天前剛剛豎立的一塊充滿(mǎn)童趣的“心愿墻”受到了高三學(xué)生們的追捧。

記者在學(xué)校一教樓樓口看到，“心愿墻”是一塊兩米長(zhǎng)、一米寬的硬紙板，紙板上貼滿(mǎn)了五顏六色的祝福語(yǔ)?！笆郎蠜](méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人！”“外在壓力增加時(shí)，就應(yīng)增加內(nèi)在的動(dòng)力！”“心愿墻”上一個(gè)漫畫(huà)人物造型旁，校學(xué)生會(huì)給同學(xué)們寫(xiě)下了激勵(lì)的話語(yǔ)。同學(xué)們也紛紛在心愿墻上寫(xiě)下祝福的話語(yǔ)，給自己打氣?！白x重大，小小的夢(mèng)想！”一位高三學(xué)生將自己的高考目標(biāo)鎖定為重慶大學(xué)?！半m然二診成績(jī)不理想，但我愿意堅(jiān)持努力，一定不會(huì)放棄！奧特曼，請(qǐng)賜予我力量吧！”

不少高一高二的學(xué)生也來(lái)給高三同學(xué)加油，“既然分開(kāi)了坐就用心學(xué)習(xí)吧，上自習(xí)少聽(tīng)點(diǎn)音樂(lè)，電子競(jìng)技最好留到以后再看。請(qǐng)好好努力吧！”“8班加油，信永英，上重本！”“高三的學(xué)哥學(xué)姐們，祝福你們夢(mèng)想成真！”

中午12點(diǎn)15分，下課鈴響后，高三學(xué)生們走出教室，在經(jīng)過(guò)心愿墻時(shí)，同學(xué)們紛紛停下腳步。“婆婆爺爺，你們?cè)诶霞业戎遥乙贾猩酱髮W(xué)！”在學(xué)生小涵的.這條祝福語(yǔ)旁，高一?1班的江同學(xué)也貼上了自己的目標(biāo)：“這么多人都想去中山啊，吾道不孤獨(dú)！”

“很有意思，我?guī)缀趼愤^(guò)一次就要來(lái)看！”高三?20班的龍秋宇樂(lè)呵呵地告訴記者。他說(shuō)，雖然自己還沒(méi)有在心愿墻上寫(xiě)下祝福，但看看同學(xué)們的祝福，也能為自己打氣?！翱戳诉@些話讓我覺(jué)得很溫馨、很輕松。”一位高三女生說(shuō)，高考時(shí)間越來(lái)越近了，自己很害怕周?chē)娜烁岣呖?，“這些祝福語(yǔ)能幫我們減壓?！?/p>

南開(kāi)中學(xué)校長(zhǎng)田祥平說(shuō)，以前高三復(fù)習(xí)沖刺階段，學(xué)校往往采用設(shè)置倒計(jì)時(shí)牌、寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)等形式，給學(xué)生營(yíng)造緊張的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校新設(shè)的心愿墻，主要是讓同齡人之間互相激勵(lì)，緩解心理壓力。

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坦然人生高三作文三篇

時(shí)光飛逝，我們偷偷將心事藏進(jìn)筆尖，寫(xiě)作是作家們創(chuàng)作文學(xué)作品重要的途徑之一。寫(xiě)作文前需要整理思路，做到胸有成竹。我們可以看哪些比較優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心收集整理，為你帶來(lái)的坦然人生高三作文三篇，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

坦然人生高三作文(篇1)

人生如同一張心電圖譜表，跌跌蕩蕩，起起伏伏，有酸甜苦辣，有悲歡離合，而問(wèn)題挫折譜寫(xiě)了這完美的人生。

一個(gè)才華橫溢的人如同一顆散發(fā)光芒的星星，走到哪兒都發(fā)光發(fā)亮，可誰(shuí)又能不嫉妒一顆光芒四射的星星呢?

周瑜一向妒忌諸葛亮的才華，在飯局上，他讓諸葛亮10天造好二十萬(wàn)支箭，諸葛亮沒(méi)表現(xiàn)出驚訝，還說(shuō)他只要3天，并且愿立下軍令狀。周瑜給了他材料，而這些材料根本造不了二十萬(wàn)支箭。諸葛亮幾乎命懸一線，可他不慌不忙，派遣周瑜手下要了20條船。前兩天，諸葛亮如同渡假似的在船上品茶，直到第3天，他才下令進(jìn)入曹軍水域。這天大霧迷漫，曹軍見(jiàn)船立馬向船射箭，二十萬(wàn)支箭一箭不差地射到了二十條船上，真是得來(lái)全不費(fèi)功夫啊!

周瑜贊嘆不已，而諸葛亮正是冷靜思考問(wèn)題，面對(duì)他人陰謀從容不迫，神機(jī)妙算，坦然面對(duì)，才能解決3天造二十萬(wàn)支箭的一大難題。

雷軍是如何從一個(gè)農(nóng)村小伙子變成創(chuàng)造歷史的人?正是因?yàn)樗奶谷焕潇o。

當(dāng)年，技術(shù)人員出身的雷軍成為了金山公司的總經(jīng)理。其時(shí)，中國(guó)電腦用戶(hù)用的文檔軟件幾乎都是美國(guó)微軟的office，而雷軍如同市場(chǎng)殺手，推出了比office更好用的免費(fèi)軟件WPS，這無(wú)疑成為了中國(guó)電腦用戶(hù)的首選。

微軟看著自己的用戶(hù)數(shù)量急速下降，慌了，他們聯(lián)系雷軍，說(shuō)要和他一起合作，讓兩款軟件變得更好。面對(duì)世界第一軟件公司的邀請(qǐng)，雷軍以為自己得到了上天的青睞，以為WPS會(huì)有更好的發(fā)展空間，就將自己的WPS賣(mài)給了微軟?？晌④浌救缤苹暮偅瑢PS的源代碼用到了office的身上，這一波坑蒙拐騙可真無(wú)恥。微軟公司完善了office軟件，立刻將WPS直接下架。意識(shí)事情不對(duì)的雷軍試圖重新買(mǎi)回WPS，可狡猾的微軟根本不答應(yīng)。一瞬間，雷軍失去了自己的技術(shù)成果，失去了市場(chǎng)，失去了自己的孩子。受挫的雷軍辭職回家休養(yǎng)了兩年，難道他會(huì)像烏龜一樣把頭縮進(jìn)殼里嗎?兩年后，市場(chǎng)殺手的身影出現(xiàn)了!辦公室中，他與一群軟件工程師一起研討，他拿著遙控器，眼看大屏幕，繪聲繪色地講著什么。

幾個(gè)月后，微軟飄了，開(kāi)始向中國(guó)人收取Office軟件版權(quán)費(fèi)用。雷軍借此機(jī)會(huì)，推出了自己的新WPS，這波操作如同對(duì)微軟當(dāng)頭一棒，大批用戶(hù)選擇了WPS。這次的WPS源代碼和原來(lái)的源代碼，沒(méi)有一行相同的代碼，微軟的工程師根本無(wú)法破譯研究，雷軍如同一匹黑馬反將了微軟一軍，用實(shí)力捍衛(wèi)了中國(guó)人的尊嚴(yán)。

面對(duì)敵人的陷害，雷軍沒(méi)有回避，而是在失敗后坦然面對(duì)問(wèn)題，步步前進(jìn)，直到危機(jī)消除。人生中的問(wèn)題如同影子陰魂不散，人生中的問(wèn)題如同寒風(fēng)讓人憂愁，人生中的問(wèn)題如同哮喘，發(fā)作時(shí)讓人不得喘息，可我們不能回避，只能坦然面對(duì)，正因這些問(wèn)題的磨煉，才使我們的人生更精彩!

坦然人生高三作文(篇2)

回到學(xué)校還未拂去假期待人接物的倦意和一路的風(fēng)塵。便匆匆地踏進(jìn)工作的旋律，叫累也罷無(wú)奈也罷充實(shí)也罷，總也得在鈴聲這根無(wú)形的指揮棒下機(jī)械地翩翩起舞吧。這對(duì)于這座在假期如處子般相對(duì)平靜的校園來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是平靜的湖面上掀起了一陣春的漣漪。

不知什么時(shí)候，一陣淡淡的涼風(fēng)穿透內(nèi)衣而來(lái)，才發(fā)覺(jué)窗外的雨聲潺潺，雨星灑落在輪廓婆娑的樹(shù)上。不知怎么，一股莫名的憫意油然而起，不禁釋然地覺(jué)得那曾經(jīng)臥聽(tīng)夜雨打芭蕉而失眠的夜晚，分明不是一種愁思，一種灼煞，而是一種適閑，一種超脫。其實(shí)滾滾紅塵，在人生旅途中跋涉的蕓蕓眾生，能有幾位在這雨夜擱淺這份“一川煙草，滿(mǎn)城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨”的思緒，而領(lǐng)略到這雨打芭蕉的禪意。當(dāng)然我還沒(méi)有那份參悟的道行，只是覺(jué)得人生有世，何須太執(zhí)意和自己過(guò)不去呢？縱然嗟嘆天也地也時(shí)也命也，那又能如何，人家總不會(huì)因?yàn)槟愕泥祰@而“唯才是舉”吧？古人尚能這樣坦然，況吾輩呢，為何要把名譽(yù)和利害看得太重，要懂得它們會(huì)像內(nèi)衣一樣是很容易破碎不堪的。既然來(lái)路無(wú)牽無(wú)掛，又何必去介意回路是否兩袖清風(fēng)。當(dāng)然我并不是在刻意宣揚(yáng)“萬(wàn)物皆空”的佛理，我只是想說(shuō)人生在如：世人是恩是怨是離是合，萬(wàn)物是浮是沉是榮是枯一樣，如東逝之水；有時(shí)轟轟烈烈，有時(shí)無(wú)聲無(wú)息。這些往往都是無(wú)法把握，有時(shí)也無(wú)須去把握。

斷斷續(xù)續(xù)爬上人生的三十多級(jí)臺(tái)階，驀然回首：擠身于熙熙攘攘人流的我那時(shí)暗時(shí)淺時(shí)正時(shí)歪，連跌帶滾的印痕，我雖不敢言及它已浸透著世塵的滄桑，卻無(wú)論如何也已飽嘗了許多人間的泠漠。不敢言及我在塵緣的洗禮中已脫去了幼稚，但昔日那不怕虎的初生牛犢氣魄已淡然無(wú)存，只是奢望能穩(wěn)住這近乎平庸的平凡人生。

記得一次在校辦公室中，與幾位同事談?wù)摰浆F(xiàn)時(shí)社會(huì)的生活，他們的觀點(diǎn)是休閑、娛樂(lè)、逛街、旅游、打牌等，他們或說(shuō)到，以前是打牌的人少，現(xiàn)在是不打牌的人少，不打牌有誰(shuí)和你玩，牌是工作和感情的聯(lián)絡(luò)點(diǎn)，是交往的紐帶。是否真如他們所說(shuō)，我不敢茍同他們的觀點(diǎn)，但我感覺(jué)到他們這個(gè)群體的人卻是越來(lái)越多，有時(shí)真的讓人困惑，是否真的要改變一下生活方式。

隨著時(shí)光從指縫中悄然流逝，真感到人生如演戲一般，不如瀟灑地演一回生旦凈末丑吧！這樣你也許會(huì)覺(jué)得生活既充滿(mǎn)陽(yáng)光又充滿(mǎn)烏云的真諦?？v然你在處世時(shí)不會(huì)做到寵辱不驚的境界，你也會(huì)坦然地直面一切榮辱。你便不再為學(xué)業(yè)成績(jī)的不理想而頹嘆“天不助我也”，而不回江東招兵買(mǎi)馬卷土重來(lái)。也不再如情場(chǎng)的失意而干脆來(lái)個(gè)“橫眉冷對(duì)秋波，俯首甘為寂寞”；仰或惆悵得“冷冷清清凄凄慘慘戚戚”，凄迷得“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，“堅(jiān)貞得”衣帶漸寬終不悔，為伊銷(xiāo)得人憔悴“。

坦然地處世吧，不必為坐著皮軟的沙發(fā)身居高位和掌握紅印的人而羨慕，不必為在平凡的崗位上碌碌奔波而抱怨，不必為燈紅酒綠而陶醉，也不必為一夜暴富而亡命；生活是萬(wàn)花筒，形形色色，人生路千萬(wàn)條，曲曲折折，勇敢走自己的路，不再為得意而狂歡，不再為失意而頹喪。坦然人生，不愧為一種偉大的人生觀，它能使你獲得“獨(dú)坐高山頂“的人生境界。

坦然人生高三作文(篇3)

回到學(xué)校還未拂去假期待人接物的倦意和一路的風(fēng)塵。便匆匆地踏進(jìn)工作的旋律，叫累也罷無(wú)奈也罷充實(shí)也罷，總也得在鈴聲這根無(wú)形的指揮棒下機(jī)械地翩翩起舞吧。這對(duì)于這座在假期如處子般相對(duì)平靜的校園來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是平靜的湖面上掀起了一陣春的漣漪。

想悄然獨(dú)處，在校園的偏僻處享受一份天籟，卻無(wú)論如何也找不到屬于個(gè)人的角落，想不到這是偏僻處往往也是最熱鬧的也。無(wú)聊徘徊于學(xué)校常青樹(shù)下的校道，卻不經(jīng)意地流露出絲絲的失落和縷縷的迷茫。無(wú)奈獨(dú)自在辦公室翻閱存下來(lái)的報(bào)刊，因?yàn)槭情_(kāi)學(xué)期間，很多同事都是在談?wù)摷倨诘氖拢瑢W(xué)生還未返校，校園顯得很寂靜；特別是打牌說(shuō)得最多，他們的話題幾乎是圍繞打牌的，今天我又贏了多少錢(qián)，他又輸了多少錢(qián)，哪把牌好，哪把牌沒(méi)打好，總是在研究牌技，贏了的高興，輸了的沮喪。我對(duì)打牌毫無(wú)興趣，與他們很少有共同的話題。而我經(jīng)常光顧的是圖書(shū)室和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，與書(shū)本為友，和籃球?yàn)榘?，在鍵盤(pán)上敲擊心靈。時(shí)而用手機(jī)的鈴聲播放一下我所喜愛(ài)的歌曲，張雨生的《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。這首歌之所以喜歡，是給人一種向往，一種追求。而遠(yuǎn)處的幾縷縹緲的歌聲又陣陣蕩門(mén)而入，更給人增添了一種人去樓空的感覺(jué)，真有點(diǎn)“高處不勝寒”啊。不得不關(guān)閉室門(mén)，任窗外燭光搖曳，觥籌交錯(cuò)，霓虹閃輝。憑這間斗室，把世塵的喧鬧反彈回去；憑三尺書(shū)桌，隨手翻閱一篇散文，瀏覽幾則新聞，涂幾行文字，讓空虛的靈魂在這舞文弄墨之際得以充實(shí)。

不知什么時(shí)候，一陣淡淡的涼風(fēng)穿透內(nèi)衣而來(lái)，才發(fā)覺(jué)窗外的雨聲潺潺，雨星灑落在輪廓婆娑的樹(shù)上。不知怎么，一股莫名的憫意油然而起，不禁釋然地覺(jué)得那曾經(jīng)臥聽(tīng)夜雨打芭蕉而失眠的夜晚，分明不是一種愁思，一種灼煞，而是一種適閑，一種超脫。其實(shí)滾滾紅塵，在人生旅途中跋涉的蕓蕓眾生，能有幾位在這雨夜擱淺這份“一川煙草，滿(mǎn)城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨”的思緒，而領(lǐng)略到這雨打芭蕉的禪意。當(dāng)然我還沒(méi)有那份參悟的道行，只是覺(jué)得人生有世，何須太執(zhí)意和自己過(guò)不去呢？縱然嗟嘆天也地也時(shí)也命也，那又能如何，人家總不會(huì)因?yàn)槟愕泥祰@而“唯才是舉”吧？古人尚能這樣坦然，況吾輩呢，為何要把名譽(yù)和利害看得太重，要懂得它們會(huì)像內(nèi)衣一樣是很容易破碎不堪的。既然來(lái)路無(wú)牽無(wú)掛，又何必去介意回路是否兩袖清風(fēng)。當(dāng)然我并不是在刻意宣揚(yáng)“萬(wàn)物皆空”的佛理，我只是想說(shuō)人生在如：世人是恩是怨是離是合，萬(wàn)物是浮是沉是榮是枯一樣，如東逝之水；有時(shí)轟轟烈烈，有時(shí)無(wú)聲無(wú)息。這些往往都是無(wú)法把握，有時(shí)也無(wú)須去把握。

斷斷續(xù)續(xù)爬上人生的三十多級(jí)臺(tái)階，驀然回首：擠身于熙熙攘攘人流的我那時(shí)暗時(shí)淺時(shí)正時(shí)歪，連跌帶滾的印痕，我雖不敢言及它已浸透著世塵的滄桑，卻無(wú)論如何也已飽嘗了許多人間的泠漠。不敢言及我在塵緣的洗禮中已脫去了幼稚，但昔日那不怕虎的初生牛犢氣魄已淡然無(wú)存，只是奢望能穩(wěn)住這近乎平庸的平凡人生。

記得一次在校辦公室中，與幾位同事談?wù)摰浆F(xiàn)時(shí)社會(huì)的生活，他們的觀點(diǎn)是休閑、娛樂(lè)、逛街、旅游、打牌等，他們或說(shuō)到，以前是打牌的人少，現(xiàn)在是不打牌的人少，不打牌有誰(shuí)和你玩，牌是工作和感情的聯(lián)絡(luò)點(diǎn)，是交往的紐帶。是否真如他們所說(shuō)，我不敢茍同他們的觀點(diǎn)，但我感覺(jué)到他們這個(gè)群體的人卻是越來(lái)越多，有時(shí)真的讓人困惑，是否真的要改變一下生活方式。

隨著時(shí)光從指縫中悄然流逝，真感到人生如演戲一般，不如瀟灑地演一回生旦凈末丑吧！這樣你也許會(huì)覺(jué)得生活既充滿(mǎn)陽(yáng)光又充滿(mǎn)烏云的真諦。縱然你在處世時(shí)不會(huì)做到寵辱不驚的境界，你也會(huì)坦然地直面一切榮辱。你便不再為學(xué)業(yè)成績(jī)的不理想而頹嘆“天不助我也”，而不回江東招兵買(mǎi)馬卷土重來(lái)。也不再如情場(chǎng)的失意而干脆來(lái)個(gè)“橫眉冷對(duì)秋波，俯首甘為寂寞”；仰或惆悵得“冷冷清清凄凄慘慘戚戚”，凄迷得“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，“堅(jiān)貞得”衣帶漸寬終不悔，為伊銷(xiāo)得人憔悴“。

坦然地處世吧，不必為坐著皮軟的沙發(fā)身居高位和掌握紅印的人而羨慕，不必為在平凡的崗位上碌碌奔波而抱怨，不必為燈紅酒綠而陶醉，也不必為一夜暴富而亡命；生活是萬(wàn)花筒，形形色色，人生路千萬(wàn)條，曲曲折折，勇敢走自己的路，不再為得意而狂歡，不再為失意而頹喪。坦然人生，不愧為一種偉大的人生觀，它能使你獲得“獨(dú)坐高山頂“的人生境界。

高三青春生活作文

本篇文章匯總了大量與“高三青春生活作文”有關(guān)的資料。作文是提高學(xué)生的閱讀與寫(xiě)作水平的重要方法，寫(xiě)作可以幫助我們掌握表達(dá)的技巧和方法。寫(xiě)好一篇文章需要注意語(yǔ)言的流暢性以及情感的真摯性。那么，具體有哪些寫(xiě)作技巧呢？

高三青春生活作文【篇1】

高中時(shí)光匆匆而過(guò)，讓人無(wú)法想象時(shí)間能如此快速地流逝?；厥鬃约旱母呷?，那年的歲月充滿(mǎn)了汗水、努力和歡笑，也留下了我難以忘懷的美好回憶。

在高三的每一天，我都過(guò)著規(guī)律而充實(shí)的生活，每天早上六點(diǎn)多，鬧鈴響起后，我就會(huì)起床，做好早飯，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑進(jìn)來(lái)，映照著我的面容，讓我感到生機(jī)盎然。上午的課堂里，老師認(rèn)真負(fù)責(zé)地給我們上課，我會(huì)全神貫注地聽(tīng)著，認(rèn)真記錄、做好筆記。中午的午休時(shí)間是我們喜歡的時(shí)光，同學(xué)們一起分享午餐，邊聊天邊享受一份美食，讓我們的心情愉悅起來(lái)。下午的學(xué)習(xí)，我們依舊投入其中，做好作業(yè)、復(fù)習(xí)考點(diǎn)、進(jìn)行模擬考，為高考的到來(lái)做最好的準(zhǔn)備，同時(shí)也要保持自己的節(jié)奏和心態(tài)不走偏。夜晚的自習(xí)，我們會(huì)一起到教室，彼此之間互相激勵(lì)、互相幫助，讓青春的歲月充滿(mǎn)了汗水和拼搏。

高三的生活充滿(mǎn)了學(xué)習(xí)和考試，但我們的時(shí)間不僅僅只是在教室里度過(guò)，我們也會(huì)選擇在課外的時(shí)間里豐富自己的生活。我們會(huì)組織學(xué)校的籃球、足球、羽毛球等各種運(yùn)動(dòng)比賽，經(jīng)常會(huì)有各個(gè)班級(jí)的同學(xué)爭(zhēng)奪冠軍，這不僅鍛煉了我們的身體素質(zhì)，也增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。我們還會(huì)參加各種文藝活動(dòng)，如寫(xiě)詩(shī)歌、朗誦、歌唱比賽等，這些活動(dòng)使我們更加了解自己的興趣和特長(zhǎng)，也增強(qiáng)了我們的文化素質(zhì)。我們還會(huì)組織各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如義工活動(dòng)、環(huán)保活動(dòng)等，這些活動(dòng)增強(qiáng)了我們對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和關(guān)注度，讓我們更加熱愛(ài)社會(huì)生活。

高三被譽(yù)為是一個(gè)緊張、壓力大的年級(jí)，但是在我們內(nèi)心深處，高三卻是充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)、希望和激情的年華。我們從高三的日子中學(xué)到了許多，不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的技巧，也是了解生命、理解人性的秘密，以及我們所感受到的各種情感。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)便會(huì)陪伴我們一生，讓我們吸取其中的營(yíng)養(yǎng)、累積經(jīng)驗(yàn)，不斷地奮斗前行。

我相信，高三生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)都在深深地烙印在了我的心底，讓我的人生變得更加充實(shí)、更加精彩?；蛟S我們的高三生活只是人生長(zhǎng)河中很短的一段時(shí)間，但我們所學(xué)到的東西會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我們，并成為我們?nèi)松呢?cái)富。

高三青春生活作文【篇2】

高三是每個(gè)學(xué)生生命中的一個(gè)特殊階段，也是每個(gè)學(xué)生迎接人生的重要時(shí)刻。在這個(gè)階段，我們經(jīng)歷了許多學(xué)習(xí)、生活、感情等方面的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和記憶。回想起這段難忘的青春歲月，我們滿(mǎn)懷感慨和回憶。以下是我的高三青春生活作文，記錄了我在這個(gè)重要的時(shí)刻所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

一、學(xué)習(xí)方面

高三是每個(gè)學(xué)生為了考取理想的大學(xué)而奮斗的時(shí)刻。為了應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的高考，我們必須超越過(guò)去的自我，不斷挑戰(zhàn)自我。因此，在高三中，我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃時(shí)間、合理分配精力和科學(xué)復(fù)習(xí)方法等，這些都是保證高考成功的最基本的要素。

首先，合理規(guī)劃時(shí)間。高三是最后一個(gè)學(xué)習(xí)的階段，在這段時(shí)間里，每一分每一秒都需要合理地分配，以確保自己學(xué)業(yè)上的圓滿(mǎn)完成。我養(yǎng)成了每天早上提前起床半個(gè)小時(shí)的習(xí)慣，走到學(xué)校后，一邊吃早飯，一邊預(yù)習(xí)當(dāng)天的課程。學(xué)校放學(xué)后，我會(huì)安排兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，晚上回家后再進(jìn)行課外練習(xí)和做卷子。

其次，合理分配精力。作為學(xué)生，除了學(xué)習(xí)，我們還要處理其它的事情，如家庭、朋友、愛(ài)好等等，這些都需要協(xié)調(diào)處理。高三時(shí)期，我便養(yǎng)成了合理分配精力的習(xí)慣，比如在每天下午復(fù)習(xí)時(shí)，我會(huì)使用番茄工作法，每隔25分鐘，休息5分鐘，從而有效地保持學(xué)習(xí)效率，并且能保持身體和心情的健康。

最后，科學(xué)復(fù)習(xí)方法。高考的考察范圍非常廣泛，我們需要精細(xì)化地學(xué)習(xí)和總結(jié)。我會(huì)在每個(gè)科目的現(xiàn)有知識(shí)點(diǎn)和公式的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分析和總結(jié)整理。并且，我會(huì)通過(guò)做套題來(lái)檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)的效果。在這個(gè)過(guò)程中，同時(shí)也需要更好地掌握考試的技巧和方法。例如，多做真題、多訓(xùn)練答題速度、了解考試評(píng)分方式等，使自己在考試中得到更好的發(fā)揮。

二、生活方面

高三不僅在學(xué)習(xí)上面面臨著重大的壓力，生活上的轉(zhuǎn)變也讓我們倍感壓力。這不僅體現(xiàn)在學(xué)校的處理方式上，也體現(xiàn)在與家人、朋友之間的溝通中。我嘗試讓自己在生活上更加平衡，不讓學(xué)習(xí)、家庭和社交對(duì)自己的身體和心理健康造成負(fù)面影響。

首先，堅(jiān)持鍛煉。高三緊張的學(xué)習(xí)生活中，鍛煉是非常重要的，是釋放壓力和維持身體健康的有效途徑。我每天都會(huì)堅(jiān)持跑步鍛煉，也和班里的同學(xué)一起打籃球、羽毛球等活動(dòng)，同時(shí)也保持了一定的身體素質(zhì)。

其次，與家人溝通。家人是我們最親密的人，高三時(shí)期，我們的精神狀態(tài)和情緒變化時(shí)刻需要家人的關(guān)心和支持。由于自己忙于學(xué)業(yè)，家庭生活經(jīng)常受到冷落，所以我費(fèi)盡心思嘗試與父母發(fā)現(xiàn)共同話題，與他們共事愉快時(shí)光，增加彼此之間的情感交流。

最后，朋友社交。高三是孤獨(dú)而不孤單的時(shí)刻，我們需要和朋友們分享生活、情感、目標(biāo)和未來(lái)。通過(guò)和同學(xué)的交流和互動(dòng)，我們可以緩解經(jīng)濟(jì)壓力、減輕精神負(fù)擔(dān)，也可以不斷學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧，這有助于我們更好地調(diào)整和改進(jìn)自己的問(wèn)題。

三、感情方面

高三，也是我們情感生活的最后一個(gè)階段，我們需要認(rèn)真處理自己的感情問(wèn)題。在我看來(lái)，學(xué)業(yè)和感情也不能分割，只有在情感上擁有了幸福和滿(mǎn)足，才會(huì)更加堅(jiān)定面對(duì)挑戰(zhàn)和考驗(yàn)的信心。

首先，我嘗試與同學(xué)間建立良好的情感聯(lián)系。在高三中，同學(xué)和班主任成了我最好的朋友，他們的關(guān)心和支持, 在我學(xué)業(yè)上發(fā)揚(yáng)了扶助之舉，并對(duì)我情感生活的穩(wěn)定起到了建議和支撐作用。

其次，生活和學(xué)習(xí)中也慢慢有了驚喜的感情。我開(kāi)始表達(dá)自己的情感，花時(shí)間與喜歡的男孩子一起，一起學(xué)習(xí)，一起上晚自修，一起交流心情。他帶給了我很多期待和歡喜，同時(shí)也是我學(xué)習(xí)生活的良好激勵(lì)。

高三是我人生中最難忘的一個(gè)年齡階段，面對(duì)種種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，我逐漸成長(zhǎng)和堅(jiān)強(qiáng)。我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，如堅(jiān)定自信，勇敢行動(dòng)，堅(jiān)持原則等等。這些都是我以后人生路上最寶貴的資產(chǎn)。感謝高三的每一個(gè)經(jīng)歷和人，使我變得更加優(yōu)秀、堅(jiān)強(qiáng)和幸福。

高三青春生活作文【篇3】

高三青春生活是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和期待的時(shí)期，這是人生中最重要的一年。在這一年，我們目睹了生命和逝去之間的界限，看到了人生路上的各種課題。

第一學(xué)期，我們的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，無(wú)論是應(yīng)對(duì)期末考試還是志愿考試，我們都需要堅(jiān)持。我便選擇了英語(yǔ)作為我的第一志愿。這門(mén)學(xué)科給我的印象一直很深刻，缺乏興趣，需要拼命努力去碾磨才能學(xué)習(xí)透，而她就像高三生活中的一樣，一天比一天高峰，我們需要時(shí)刻提高自己的能力來(lái)適應(yīng)她。

高三生活中，最讓人愉快的當(dāng)屬周末了。周六上午我們有一節(jié)大課，大課結(jié)束后，咖啡味脆條，還有各種精美的點(diǎn)心給我們舒緩已經(jīng)被緊繃的神經(jīng)。無(wú)與倫比的小吃是每個(gè)周六晚上最后的一道風(fēng)景，油膩的炸雞和甜美的水果蛋糕，在嚴(yán)寒的夜晚里給我們帶來(lái)了一絲溫暖。

在學(xué)校的是時(shí)光里，我認(rèn)識(shí)了一些志同道合的友人。有些人會(huì)讓我們感到內(nèi)向和靦腆，有些人則會(huì)讓我們更加開(kāi)朗和自信。我還與一位非常有耐心的老師談及了自己的抱負(fù)和未來(lái)，他告訴我我們要在困難面前毫不氣餒，堅(jiān)定地迎接未來(lái)。

高三的青春生活里，最難忘的自然是畢業(yè)典禮了。當(dāng)我們走上舞臺(tái)收到畢業(yè)證書(shū)，參加一場(chǎng)場(chǎng)精彩紛呈的表演，一股難以言表的興奮和滿(mǎn)足感從內(nèi)心涌起。我們?cè)?jīng)奮斗在這片領(lǐng)域，如今我們已憑著毅力升華，完美地展現(xiàn)了自己。

總的來(lái)說(shuō)，高三生活是我們?nèi)松凶钇D難的時(shí)期之一，但也是最有收獲和意義的一段時(shí)期。我們學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挑戰(zhàn)，迎接任何未來(lái)的挑戰(zhàn)。高三生活豐富而美好，她給我們帶來(lái)的經(jīng)歷與成就，將銘刻在我們內(nèi)心深處，永不磨滅。

高三青春生活作文【篇4】

高三青春生活

高三是人生中一段充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)期，也是人生中最關(guān)鍵的階段之一。我身處高三的校園，體驗(yàn)著這段非凡的青春生活。

高三的生活充滿(mǎn)了紛繁復(fù)雜的學(xué)業(yè)壓力與風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，但同時(shí)也有各種豐富多彩的活動(dòng)和機(jī)會(huì)等著我們?nèi)ヌ剿?。在這里，我們不僅面對(duì)著升學(xué)的壓力，還需要學(xué)會(huì)面對(duì)自己的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。每個(gè)人都需要在這個(gè)階段積極地尋找自己的人生方向，并為之全力奮斗。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，高三是一個(gè)既開(kāi)心又緊張的過(guò)程。我正如同一只在飛翔過(guò)程中強(qiáng)化肌肉、提升技能、悟透路線的小鳥(niǎo)，不斷地努力，不斷地探索。每天我都會(huì)接觸到各種不同的知識(shí)與教材，且每天要處理的事情數(shù)不勝數(shù)，如應(yīng)付考試，多次化驗(yàn)等。生活節(jié)奏快，有時(shí)會(huì)讓人感到乏力，但在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，我們需要大膽邁步，堅(jiān)定信念。

除了學(xué)習(xí)，我也會(huì)積極地參與學(xué)校舉辦的各種課外活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化藝術(shù)秀等。其中，參加校級(jí)文化藝術(shù)秀是我最喜歡的活動(dòng)之一。自己會(huì)彈吉他，我加入了音樂(lè)組，為班級(jí)帶來(lái)了動(dòng)人的音樂(lè)，這種參與感很美滿(mǎn)。

雖然高三的生活忙碌而疲乏，但我從未退縮，我享受新穎的學(xué)習(xí)方式和深刻的思考體驗(yàn)。這種充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)的過(guò)程，讓我重新認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在，找到自己想要走的路，并教會(huì)了我如何激發(fā)激勵(lì)自己。這段青春生活，會(huì)是我一輩子難忘的回憶。

在這個(gè)時(shí)代，我們每個(gè)人都要面對(duì)很多不同的壓力，每個(gè)人都要為自己的未來(lái)而奮斗。而要面對(duì)這些挑戰(zhàn)和壓力，內(nèi)心必須強(qiáng)大，充滿(mǎn)信念和力量。當(dāng)我們?cè)诟呷男@經(jīng)歷著各種考驗(yàn)后，我們將會(huì)變成更加優(yōu)秀、更加堅(jiān)韌、更加自信的人。因此，盡管這段時(shí)期充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該用積極的心態(tài)去面對(duì)，勇敢迎接每一天的生活。

總之，高三是我人生中最美好的時(shí)期之一。在這里，我感受到了生活的無(wú)限可能，他帶給我了每天都是新的希望，新的挑戰(zhàn)。也請(qǐng)所有處于高三的同學(xué)們以一顆堅(jiān)毅、勇敢的心，享受這段充滿(mǎn)希望與機(jī)會(huì)的青春歲月。

高三青春生活作文【篇5】

看著曾經(jīng)的記憶定格成一幅幅幻燈片，曾經(jīng)飄散在風(fēng)里的諾言，找不到那只一去不復(fù)返的小鳥(niǎo)，我們的青春蒼白如火焰。沒(méi)有鮮紅的火舌，沒(méi)有熱烈的燃燒，蒼白的火焰迎著蒼白的臉，一點(diǎn)點(diǎn)歸于黯淡。

青春的花兒皺縮得如一團(tuán)漬紙，蝴蝶的翅膀如落紅般飄落，夜晚的星空不見(jiàn)了繁星點(diǎn)點(diǎn)。那輪月，竟是如此蒼白，一如我們逝去的華年。

青春的雨季沒(méi)有到來(lái)已經(jīng)結(jié)束，充斥著訓(xùn)斥的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)雨落的滴滴點(diǎn)點(diǎn)。什么柔情似水，什么佳期如夢(mèng)，迷蒙的眼睛只看到那蒼白的陽(yáng)光，一如我們逝去的華年。

放肆的歡笑，當(dāng)笑聲戛然而止，感到的卻是無(wú)盡的疲憊。青春的歡顏?zhàn)兂闪艘粡垱](méi)有兌現(xiàn)的支票，上面寫(xiě)滿(mǎn)了謊言。總說(shuō)著后來(lái)后來(lái)，回頭看，迷蒙了的以前以前。

擦不干的淚水，就這樣留給了，我們的昨天。

高三青春生活作文【篇6】

高三，這個(gè)年齡對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是非常重要的，它不僅是人生中最關(guān)鍵的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，更是一種青春的過(guò)渡和轉(zhuǎn)變。在這個(gè)特殊的階段，我們面臨著很多的挑戰(zhàn)和壓力，但同時(shí)也會(huì)體驗(yàn)更多精彩和美好。下面，我將為大家分享我在高三的青春生活。

我的高三生活可以說(shuō)是非常充實(shí)和精彩的，首先，學(xué)習(xí)是我們最重要的任務(wù)。在這一年里，我投入了大量的時(shí)間和精力來(lái)學(xué)習(xí)各種學(xué)科，深入思考和討論問(wèn)題，同時(shí)也積極參與各種班級(jí)和校內(nèi)的活動(dòng)。我班的教師非常負(fù)責(zé)任，他們給我們的鼓勵(lì)和幫助讓我感到非常溫暖和安心。雖然學(xué)習(xí)壓力很大，但我認(rèn)為它挑戰(zhàn)了我自己，使我更加努力和進(jìn)步。

同時(shí)，高三生活也是充滿(mǎn)了各種活動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)之旅。我們班組織了許多課外活動(dòng)，如志愿活動(dòng)、演講比賽和文藝晚會(huì)等，這些活動(dòng)不僅培養(yǎng)了我們的能力和素質(zhì)，也增進(jìn)了我們之間的感情和互動(dòng)。我還參加了學(xué)校的各種社團(tuán)活動(dòng)，如攝影、合唱和舞蹈等，這些活動(dòng)給了我一個(gè)宣泄、享受生活和學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)，讓我變得更加自信和充滿(mǎn)活力。

在高三的學(xué)習(xí)和生活中，我也遇到了很多困難和挫折，尤其是老師安排的考試和模擬賽，讓我們經(jīng)歷了各種失敗和挑戰(zhàn)。但我在這些過(guò)程中學(xué)會(huì)了如何面對(duì)問(wèn)題和積極應(yīng)對(duì)困難。我的家長(zhǎng)和朋友也給了我很大的鼓勵(lì)和支持，他們的理解和關(guān)愛(ài)讓我在學(xué)業(yè)和生活中更加堅(jiān)定信心和熱愛(ài)。

最后，在高三的青春生活中，我也收獲了很多重要的友情和感動(dòng)。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們一起經(jīng)歷了成長(zhǎng)和變化，分享了快樂(lè)和悲傷，這些美好的回憶和感動(dòng)將伴隨我們一生。

總的來(lái)說(shuō)，高三是我青春生活中非常重要和難忘的一段時(shí)光。在這一年里，我學(xué)習(xí)了很多東西，也經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和困難，但我相信這些經(jīng)歷都將成為我人生成長(zhǎng)的重要財(cái)富。我感謝所有在我生活中出現(xiàn)的人和事，他們給了我最重要和寶貴的奉獻(xiàn)和支持。

高三青春生活作文【篇7】

高三青春生活

高三是一個(gè)緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)階段，我把它稱(chēng)為“人生路口”的一個(gè)必經(jīng)之段。這一年，充滿(mǎn)了壓力與挑戰(zhàn)，也充滿(mǎn)了美好的回憶。

在高三的學(xué)習(xí)生活中，最讓我難忘的就是備考期間的課外輔導(dǎo)班。每天放學(xué)后，我都要趕到輔導(dǎo)班聽(tīng)課。雖然時(shí)間緊張、勞累，但在這里我收獲了不少知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的老師和同學(xué)。我們相互鼓勵(lì)著，漸漸地團(tuán)結(jié)起來(lái)，走過(guò)了艱難的備考過(guò)程。在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)，更重要的是明確了自己的目標(biāo)，并下定決心去追求它。

高三是一個(gè)艱辛的學(xué)習(xí)生活階段，但也有著許多愉快的回憶。每次吃完晚飯，我們就會(huì)來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)上一起跑步。累了，我們就一起休息，互相交流近日的學(xué)習(xí)情況和壓力。這時(shí)，你會(huì)感受到彼此曾經(jīng)的陌生早已化為了互相支持和幫忙的真正友情。

除此之外，在高三的生活中還有許多值得回憶的時(shí)刻。一次由班級(jí)自己組織的春游讓我們感受到了春天的醉人氣息，也拓寬了我們的視野。參加學(xué)校文藝晚會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)以及其他各類(lèi)比賽，讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，體驗(yàn)了競(jìng)爭(zhēng)與合作的過(guò)程，激發(fā)了我們更多的熱情。

高三生活中最難忘的是那更為深刻的情感體驗(yàn)。有過(guò)興奮、快樂(lè)，也有恐懼和不安；有過(guò)相互扶持，也有嫉妒和冷漠。這些復(fù)雜的情感體驗(yàn)讓我們?cè)诮窈蟮纳钪懈映墒旌蛨?jiān)定。

高三是磨練，也是成長(zhǎng)。在那短暫而美好的時(shí)光里，我們即歷經(jīng)風(fēng)雨又經(jīng)歷春夏秋冬，收獲了知識(shí)，也收獲了友情和成長(zhǎng)。無(wú)論未來(lái)如何，這段青春歲月都會(huì)成為我珍惜終身的經(jīng)驗(yàn)。

高三作文

作文是加強(qiáng)學(xué)生批判思維和判斷力的重要方式，寫(xiě)作有助于我們更全面深刻地感知周?chē)篮玫氖挛?。好的作文需要多讀多看，優(yōu)秀的作文通常具有哪些特點(diǎn)？為了追求最高質(zhì)量，我強(qiáng)烈推薦一篇題為“高三作文”的文章給您，希望這篇文章對(duì)您有所幫助！

高三作文【篇1】

如果時(shí)光倒流，我想回到起點(diǎn)，恢復(fù)一切。不是我太貪心，只是思緒里溢出的回憶總讓我想再來(lái)一次。

一次，一點(diǎn)，一滴。幸福的擁抱那些清晰的回憶…然后慢慢溫暖我的心…

每次走過(guò)熟悉的街道，摸到熟悉的東西，就能回憶起那些快樂(lè)的時(shí)光。

那時(shí)候我們只是對(duì)愛(ài)情略知一二的懵懂孩子，只是崇拜友誼的忠厚孩子，只是在家里有點(diǎn)煩的叛逆孩子…

每天都有那么多精力，背著整齊的書(shū)包，成群結(jié)隊(duì)的在每個(gè)街角徘徊。你可以在繁忙的大街小巷肆無(wú)忌憚地笑，你可以用幾個(gè)人省下的零花錢(qián)來(lái)做蛋糕，你可以坐在電腦前幾個(gè)人在桌面上掛qq，你可以在瘋狂了一夜后一大早就排隊(duì)躺在桌子上，你可以。有時(shí)候，對(duì)青春的回憶可以讓人如此瘋狂和快樂(lè)，所以。

溫暖人心肺。那時(shí)，我們可能厭倦了男人和女人。我們可以是姐妹、伙伴和同學(xué)。那時(shí)候我們都是互相表示真誠(chéng)尊重，有錢(qián)一起消費(fèi)的朋友。那個(gè)時(shí)候，男生不知道什么是男人該挺胸，女生不知道什么是女人該溫柔賢惠。在老師眼里我們不是好學(xué)生，在父母眼里我們也不是好孩子。我們只知道自己是瘋孩子，每天都在瘋。只是后來(lái)。后來(lái)，我們的兄弟姐妹，手牽手，在歲月面前低頭，我們被迫分崩離析，分道揚(yáng)鑣。再見(jiàn)面的時(shí)候，我們都看到，經(jīng)過(guò)歲月的磨礪，早已退到了幼稚，但我們還是可以一起瘋，一起喝酒，一起喝醉。曾經(jīng)的胖變瘦，丑變美，短發(fā)變長(zhǎng)發(fā)，膽小變冷血，笑聲變得無(wú)聲。

我們還可以在一起，但是歲月無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用細(xì)節(jié)提醒我們，我們回不去了。我突然明白為什么我總是用仿佛來(lái)形容我們長(zhǎng)大的歲月，就像一場(chǎng)夢(mèng)。在夢(mèng)里，我個(gè)人體會(huì)到了關(guān)于春天和幸福的尖叫。我想貪婪地用手觸摸它。終于，夢(mèng)碎了一地，我驚魂未定地醒來(lái)，眼里眉宇間都有一種沉浸在夢(mèng)里的悲傷。我不想再動(dòng)情地說(shuō)我愛(ài)你，我想你。因?yàn)?。我。因?yàn)榧词巩?dāng)年我討厭嘩眾取寵的時(shí)候，我也變得那么嘩眾取寵……我只能希望……十年、二三十年后我們?cè)僖?jiàn)面的時(shí)候，在歲月的枷鎖下，我們依然會(huì)那么朝氣蓬勃，那么瘋狂!瘋狂的生活!

嗨，我的兄弟姐妹們，我愛(ài)你們。我會(huì)深?lèi)?ài)這份感情，加倍珍惜這份友誼!直到時(shí)間的盡頭。

高三作文【篇2】

昨天聽(tīng)新聞聯(lián)播里說(shuō)，新疆維吾爾自治區(qū)已經(jīng)大雪漫天飛舞了，剛停不久的暖氣又開(kāi)始供熱，人們把放進(jìn)箱子的羽絨衣拿了出來(lái)，全身裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的……不過(guò)，我們太原和新疆可是完全不同的景象呢：一大早上學(xué)的路上，萬(wàn)里無(wú)云，艷陽(yáng)高照，一股股暖風(fēng)往人臉上吹，啊，多舒服呀！到了中午，氣溫升得更高了，熱得我恨不得把襯衣脫了。剛想脫，又怕回家被媽媽罵，只好把袖子卷高了一些，“哈哈，終于涼快點(diǎn)了！這個(gè)天氣簡(jiǎn)直比夏天還要熱呀！”我自言自語(yǔ)。

沒(méi)想到，今天早上剛起床，一股寒風(fēng)吹到我臉上，讓我忍不住打了個(gè)響亮的噴嚏。爸爸說(shuō)：“今天冷，要下雨，你得穿多點(diǎn)兒！”我想起昨天那么熱，根本不相信天氣會(huì)忽然冷下來(lái)。爸爸給我拿了一些衣服，說(shuō)：“快點(diǎn)兒穿上，要不你會(huì)凍成冰棍的！”我固執(zhí)地說(shuō)：“我不穿！你們要把我裹成粽子了！”

我穿著單薄的衣服一出門(mén)，就被凍得一個(gè)接一個(gè)地打噴嚏，“阿嚏——”我想到了一個(gè)俗語(yǔ)：不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。我趕快把頭縮進(jìn)衣領(lǐng)里，飛快地往學(xué)校跑。一進(jìn)教室，頓時(shí)感覺(jué)好暖和呀！難道已經(jīng)通暖氣了？我一摸暖氣片，冷得像一個(gè)冰盒子。老師笑著對(duì)我說(shuō)：“你看，是我們班47個(gè)同學(xué)用體溫溫暖著教室呀！”

下午，果然像爸爸說(shuō)的那樣下起雨來(lái)，天氣更加冷了。我愁眉苦臉地看著窗外，想爸爸媽媽會(huì)不會(huì)帶著衣服和雨傘來(lái)接我回家呢？不然放學(xué)路上我可真要給凍成冰棍啦！

穿漂亮的裙子，吃冰涼的西瓜，盡情地游泳、打水仗……這些夏天才有的福利在一夜之間離我們遠(yuǎn)去了！

高三作文【篇3】

我生長(zhǎng)在一個(gè)美麗的山清水秀的“竹子之鄉(xiāng)”——湖南益陽(yáng)桃花江，那是一個(gè)有著漫山遍野楠竹的地方，在這里它有一個(gè)特別的稱(chēng)號(hào)叫“竹鄉(xiāng)”，家鄉(xiāng)的竹子。

每年春天一到，山地里到處可見(jiàn)冒出來(lái)一個(gè)個(gè)尖尖的筍尖，好象在拼命的住外面擠，想早日探出頭來(lái)看看這春暖花開(kāi)的世界。竹筍長(zhǎng)得特別快，聽(tīng)長(zhǎng)輩說(shuō)，竹筍可以在短期內(nèi)長(zhǎng)成一根又高又粗的竹子，但是，剛長(zhǎng)成的竹子很嫩，怪不得寒假我們回老家時(shí)，總是有聽(tīng)到竹子被大雪壓斷的噼噼啪啪的聲音，就象在放鞭炮一樣熱鬧。它們拼命往上長(zhǎng)啊長(zhǎng)啊，好象是在和誰(shuí)比高呢!只幾天時(shí)間，山地里的竹子就會(huì)變了一個(gè)樣!一陣風(fēng)吹過(guò)，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，它們好象在唱歌;而在風(fēng)平浪靜的時(shí)候，它們個(gè)個(gè)昂首挺胸，好象一位位守衛(wèi)著邊疆的特級(jí)戰(zhàn)士;在這里，一座接一座的山巒都是竹子，就象進(jìn)入了竹子的海洋，所以這里還有另一個(gè)美稱(chēng)叫“竹?！?。誰(shuí)能說(shuō)這里的竹子不多呢?!

竹子的用途很廣，它可以用于生活用品，比如用它可制成竹筒，刻版畫(huà)，竹梳子，竹水桶，竹地板，竹棚，竹屋…….隨處可見(jiàn)它的蹤影;它也可用于工業(yè),作成紙張,供我們讀書(shū)寫(xiě)字; 竹子的好處實(shí)在是太多太多了 。有一次，我聽(tīng)我姑姑說(shuō)：“用竹子可以做成梳子，時(shí)常梳梳頭發(fā)，就會(huì)變得很聰明能干?！蔽艺J(rèn)為竹子中含有一種元素可以讓頭腦清醒，自然就記憶猶新了。

大家想知道錢(qián)是用什么做的嗎?讓我來(lái)告訴你吧!鈔票是用竹子提煉出來(lái)的，不信，你可以聞聞新鈔的香味，是不是有竹子的香味呢?假如鈔票被水弄濕了，曬干后還可以繼續(xù)使用，這也是因?yàn)殄X(qián)是從竹子中提煉的啊!你們說(shuō)竹子是不是比黃金還要珍貴呢!

我喜歡竹子，更喜歡家鄉(xiāng)的竹子，不僅因?yàn)樗o人類(lèi)帶來(lái)那么多好處，而且它那不屈不饒的自信的精神，時(shí)刻鼓勵(lì)著我!

高三作文【篇4】

世間本無(wú)法，只為姻緣合。

曾幾何時(shí)我已高三，似乎一時(shí)間蒼老了許多，先前傲視一切的豪情漸漸淡漠，隨之而來(lái)的是無(wú)名的恐懼和時(shí)而時(shí)而隱隱的痛。不知道為什么，無(wú)心學(xué)習(xí)。一天只為吃。喝。睡，像什么我不知道，反正不像人。大腦渾渾沌沌，該死的月考又將到來(lái)?？吹缴磉叺娜艘粋€(gè)個(gè)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，一個(gè)個(gè)拿著厚厚的復(fù)習(xí)書(shū)我的心就痛，痛的滴血。一天小Z指了指高考倒計(jì)時(shí)牌說(shuō)：“下星期我們認(rèn)真學(xué)習(xí)吧，高考還有108天了“我笑，學(xué)個(gè)P呀！都這地步了還裝ber談學(xué)習(xí)。我是這么想的但沒(méi)說(shuō)，怕打擊他那弱小的心和剛剛建立起的學(xué)習(xí)意念。

各科老師輪番做戰(zhàn)，只為高考他們恨不的將我們的`腦袋開(kāi)個(gè)洞，將他們畢生所學(xué)裝入其中。但事與愿違，科學(xué)技術(shù)是很發(fā)達(dá)，但也有極限，不是無(wú)所不能的。

在我的印象里不是用陰。晴來(lái)判定某天天氣的，我總是認(rèn)為心情好就是晴天，哪怕是刮臺(tái)風(fēng)，心情不好是陰天，就算是陽(yáng)光明媚天空蔚藍(lán)?？筛呷@一年總是陰天。同樣我用高興與不高興快樂(lè)與不快樂(lè)來(lái)判定白天和黑夜。于是高三這一年我的世界全是陰天和黑夜，在陰天的黑夜總是分不清方向容易迷失。但我能感覺(jué)到我正在向一個(gè)陌生的方向走去。前途是光是暗也無(wú)法推測(cè)。我發(fā)現(xiàn)我是在賭，賭本是青春。是生命。再一次重視自己，拾起勇氣，想到今天，人在高三簡(jiǎn)單卻含復(fù)雜。仔細(xì)回想我不能就這么沉淪，在這個(gè)千軍萬(wàn)馬沖向獨(dú)木橋的時(shí)候，我不能因恐懼而丟盔棄甲。我想我不求沖在最前面，但求在橋塌的時(shí)候沖過(guò)，為此我不的不暫時(shí)放下許多，舍棄更多輕裝上陣……

高三作文【篇5】

和煦的微風(fēng)吹撫著每個(gè)人的臉，同學(xué)們不禁躺在了草地上，享受這片刻的美好。

“好了，同學(xué)們，我們要去下一個(gè)地方了啊!”同學(xué)們誰(shuí)也沒(méi)有報(bào)怨，因?yàn)槲覀冎?，也許下一個(gè)地方會(huì)更美，而我卻在不經(jīng)意間露出了凝重的神色。

隨著老師的啟動(dòng)開(kāi)關(guān),我們眼前的場(chǎng)景瞬間變幻,我們出現(xiàn)在一片被不知名的樹(shù)木包圍著的地方.

“咦?這里是......”未等同學(xué)發(fā)問(wèn),老師先開(kāi)口了:“這里就是熱帶雨林了.”

“真的很熱啊!”猛然出現(xiàn)在這么熱的地方，同學(xué)們都熱得受不了。

“哇!快看!那些活蹦亂跳的是什么啊?”一些同學(xué)注意到了樹(shù)上的動(dòng)物。

“那些就是生活在雨林中的各種小猴子，看!那里還有一只大花豹呢!”隨著老師的手指，我們果然看見(jiàn)了一只正弓著身子的大花豹。

這時(shí)老師又感慨道“可惜這些曾經(jīng)輝煌的動(dòng)物現(xiàn)在只剩下冷冰冰的標(biāo)本了!”

場(chǎng)景在老師的控制之下再一次變幻,我們竟然出現(xiàn)在了山巔之上.

“啊!”某些同學(xué)嚇得跌倒在山崖上，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)形之中有一層保護(hù)膜保護(hù)著自己不受傷.

“同學(xué)們，這里就是泰山之巔?！崩蠋熾p手倒背，望向腳下云層之中的大大小小數(shù)座山峰,當(dāng)真有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣勢(shì)。

“真美啊!”同學(xué)們的感嘆之聲再一次布滿(mǎn)了整個(gè)場(chǎng)景。

“但是......”老師眉頭一皺,再次啟動(dòng)了不知什么開(kāi)關(guān),我們的眼前出現(xiàn)了三重景象,草原,雨林和山峰.但是,草原上不知是誰(shuí)放了一把大火,熊熊火焰彌漫了整片草原,原本美麗的草原傾刻間化作一片荒蕪;而熱帶雨林呢?那些樹(shù)木竟然一棵一棵地倒在我們眼前，動(dòng)物們死的死，逃的逃，一片慘不忍睹的景象;那山峰更是“神奇”，只見(jiàn)一片-拔山倒樹(shù)而來(lái)，那山峰竟一點(diǎn)點(diǎn)被消磨待盡。

“嗚嗚嗚，我們的家園就是這樣消失的么?”一些同學(xué)嗚嗚地哭問(wèn)著。“是啊老師，您今天帶我們來(lái)就是為了讓我們看這個(gè)吧!”一直心存疑慮的我終于問(wèn)出了我心中所想。

“沒(méi)錯(cuò)!同學(xué)們，你們知道地球是毀在誰(shuí)手上嗎?”老師正了正色，說(shuō)，“就是我們自己!曾幾何時(shí),地球是那么地光鮮耀眼,但是,一切只因人類(lèi)的自私而毀于一旦!人類(lèi)的貪婪,無(wú)知和愚蠢,是毀滅世界最大的元兇!雖然我們現(xiàn)在的科技很發(fā)達(dá)，但是不要忘了，我們是大自然的寵兒，失去了大自然的懷抱，我們遲早有一天會(huì)走向滅亡!”

“不要!”滿(mǎn)頭大汗的我猛然從夢(mèng)中驚醒。

原來(lái)只是一個(gè)夢(mèng)!但是，有一天，它會(huì)成為現(xiàn)實(shí)嗎?

高三作文【篇6】

每個(gè)人都有過(guò)成功與失敗，因此，我們哭過(guò)，笑過(guò)。當(dāng)我們成功時(shí)，我們嘗試著用微笑掩飾曾經(jīng)的苦楚，當(dāng)我們失敗時(shí)，我們用苦笑譏篾過(guò)去的辛勞。我們有時(shí)有“我欲乘風(fēng)歸去”意圖，然而，我們又想起“高處不勝寒”的警戒，人生總是這樣無(wú)奈，這樣的讓人多情！

步入高三，唯一缺的就是時(shí)間。（我沒(méi)想過(guò)兩年竟這么快?。q月的流逝，生活的磨礪，此刻對(duì)于“曾經(jīng)”也頗有所悟，人生就像！無(wú)數(shù)次的失敗或成功伴隨著考試接踵而來(lái)，或喜或悲，或迷惘或惆悵。不是嗎？我們每走一步都是那么的艱辛，為的是成功時(shí)的一個(gè)欣喜的笑容，然而，有時(shí)換來(lái)的卻是淚流滿(mǎn)面，我們會(huì)很無(wú)助，唯有長(zhǎng)嘆一聲，嘆起千層浪！

已而物理兩次不及格，情緒抑郁，于此，毅然挽起淚水，撫摸憔悴的心。待從頭，重登舊寶座，創(chuàng)佳績(jī)，凝萬(wàn)物之力，朝蘇大，不忘今志向。

物理兩次不及格后隨筆：

1失望的淚水已浸透我幼嫩的芽?jī)?，難道還要我生長(zhǎng)在春夏的多雨季節(jié)，我需要冬季，干冷，凝凍著我欲裂的心！

2生活是一杯清水，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，心在，念在，任風(fēng)吹，任雨打，唯意志永存！

高三作文【篇7】

每一個(gè)人的人生都有缺陷，酸甜苦辣，沒(méi)有人是完美的，我也一樣。談到我錯(cuò)了我的記憶一下追溯到去年的暑假。

那是一個(gè)炎熱的夏天，我的心情也如同天氣一樣煩躁不安，上完補(bǔ)習(xí)班我正準(zhǔn)備回家時(shí)，看見(jiàn)了旁邊樓道里的電表，心里一下子起了個(gè)歪念將整個(gè)樓道的電表總閘拉下來(lái)，再趕快跑掉，這樣整個(gè)單元的人家里也就停電了。也不知當(dāng)初是怎么想的，反正就躡手躡腳走到了電表旁將手搭在總閘，一用力吧嗒一聲，整個(gè)單元都停電了。我迅速跑到一旁，看著那個(gè)老爺爺奇怪地望了望四周，又慢慢地將總閘抬了上去，我心里暗暗偷笑，雖然沒(méi)被人發(fā)現(xiàn)，但回到家里我卻站也不是，坐也不是，害怕有人找到我家，把我送到學(xué)校。

有了第一次案經(jīng)作歷，我膽子越來(lái)越大，這次我不再躡手躡腳了，我走到電閘旁邊，但我猶豫了一會(huì)兒，我感到心中這顆邪惡的種子已經(jīng)開(kāi)始生根發(fā)芽，但這也只是一瞬間，我的手還是搭了下去。但沒(méi)想到，這一次卻被人發(fā)現(xiàn)了。那天早晨當(dāng)鄰居向爺爺說(shuō)起時(shí)，我在樓上聽(tīng)得一清二楚，心中就像十五只小兔子七上八下。當(dāng)爺爺向我說(shuō)起鄰居是怎樣描述時(shí)，我的臉上火辣辣的，鼻子一酸，眼淚像斷了線的珠子一樣嘩啦啦地流了下來(lái)，心中不禁反問(wèn)自己：你到底怎么回事，當(dāng)初為什么要那樣做?我的心像被什么東西狠狠地揪了一下，好痛好痛，但隨之而來(lái)的是害怕，是自責(zé)，是內(nèi)疚這時(shí)爺爺平靜地對(duì)我說(shuō)：你這樣做，我并不怪你，但我想讓你明白一點(diǎn)，有時(shí)你不經(jīng)意間的一句話，一個(gè)動(dòng)作或許會(huì)永遠(yuǎn)傷了別人的心。

晚上，當(dāng)月光灑進(jìn)房間時(shí)，我細(xì)細(xì)回想著爺爺?shù)脑?，心中不禁一顫，是?有時(shí)你的一個(gè)小動(dòng)作、小細(xì)節(jié)都會(huì)傷害他人，一句話、一個(gè)表情都會(huì)在別人心中留下傷痕。這個(gè)夜晚，我真正意識(shí)到我錯(cuò)了。

高三作文【篇8】

困難想崎嶇不平的溝壑，讓人很難穿越，但只要我們迎難而上，就會(huì)開(kāi)辟一條新的道路。困難像懸崖峭壁，讓人望而生畏，但只要我們迎難而上，就會(huì)發(fā)現(xiàn)山頂美麗的景色。困難想一望無(wú)際的沙漠，到處荒蕪人煙，但只要我們迎難而上，就會(huì)找到綠洲。困難并不可怕，只要我們敢迎難而上一切都會(huì)迎刃而解。

愛(ài)迪生是眾所周知的發(fā)明大王，他發(fā)明東西不計(jì)其數(shù)，人們?nèi)臻L(zhǎng)所用的燈，也是愛(ài)迪生的杰作。當(dāng)他在發(fā)明燈的時(shí)候，做了上百次試驗(yàn)也找不到適合的燈絲，直到做了上千次試驗(yàn)才終于確定用鎢絲。如果他當(dāng)初遇到困難時(shí)就放棄，也許到現(xiàn)在人們也不知道什么是燈。真因?yàn)樗龅饺魏卫щy都能因難而上，才會(huì)舉世聞名。

貝多芬是德國(guó)著名的音樂(lè)家。他為音樂(lè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。然而他卻雙耳失聰。生活極其貧困。但他卻不向命運(yùn)屈服，盡管他的條件如此艱難，他仍然在為音樂(lè)做貢獻(xiàn)，直到臨死前還做出了舉世聞名的《歡樂(lè)頌》。正因?yàn)樗兄环?，迎難而上的精神。才被一代又一代人所敬仰。

梅蘭芳是我國(guó)著名的戲劇家，他當(dāng)初學(xué)戲時(shí)，師傅說(shuō)他目光呆滯，不適合唱戲，但她堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，每天早上，他的目光都隨著鴿子飛翔而轉(zhuǎn)動(dòng)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，梅蘭芳終于實(shí)現(xiàn)了理想，正因?yàn)樗诶щy面前迎難而上，才能成為一代大師。

鄧亞萍是我國(guó)的乒乓球冠軍，他在上學(xué)的時(shí)候就想?yún)⒓悠古仪蛴?xùn)練。但教練說(shuō)她個(gè)子矮小，體能不夠沒(méi)讓他參加，但她并沒(méi)有放棄，每天在腿上綁沙袋跑步來(lái)增加體能。做比別人多一倍的訓(xùn)練，最后，她向世人證明了她的能力。就是因?yàn)樗芸朔陨聿蛔?，迎難而上，才被人們稱(chēng)贊。

在我們中學(xué)生的日常生活中，也多多少少會(huì)遇到一些困難，但這時(shí)我們應(yīng)該迎難而上，面對(duì)困難，解決苦難，而不是退縮和逃避。在我們遇到難題時(shí)，有學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)時(shí)，有不良習(xí)慣時(shí)，老師批評(píng)我們時(shí)。都要迎著困難去積極解決。

困難就像爬山，一些人走了一段兒就放棄了。一些人到了山腰就滿(mǎn)足于眼前景色。殊不知，只要迎難而上爬到山頂。眼前就會(huì)有一番更美的景色。

高三作文【篇9】

四季是一本書(shū)，秋天這一頁(yè)即將就要翻過(guò)，雪花飛舞的冬天這一頁(yè)已經(jīng)離我們不遠(yuǎn)了。

可秋天吹來(lái)的陣陣清香一直深深地印在我的心中。秋天是色彩的季節(jié)，關(guān)于秋風(fēng)的高中作文也是有顏色的。

走在公園的小路上，桂花還有著淡淡的清香。在我眼中桂花那陣陣清香仿佛是金黃色的。在學(xué)校的畫(huà)廊邊，一排排桂花樹(shù)每天都會(huì)隨風(fēng)而落。夜晚皎潔的月光照在桂花樹(shù)上，風(fēng)還沒(méi)停息。“呼——呼”的吹著。桂花樹(shù)就像“桂花雨”一樣，朵朵落下。雖然花兒小，但像雨一樣密集。

除了桂花的清香，還有紅色的落葉。寒風(fēng)無(wú)情地吹來(lái)，它仿佛在告訴我們秋天快走了，接下來(lái)陪伴我們的是寒冷的冬天。風(fēng)一吹，掉下片片落葉?？扇~片寶寶似乎都不想離開(kāi)大樹(shù)媽媽的懷抱。它們像蝴蝶一般在空中飄著。擁抱著最后一絲秋天的氣息。但我想告訴它們：“請(qǐng)好好休息吧，來(lái)年你們會(huì)變得更繁茂、更美好！”

關(guān)于秋風(fēng)的高中作文是涼爽的，它帶給我們桂花的清香，蝴蝶般的落葉，以及向我們預(yù)告冬天的腳步進(jìn)了……

高三作文【篇10】

追憶似水年華，我用一段旋律，紀(jì)念高三的青春。

——題記

時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，飛快流逝，來(lái)看時(shí)間的列車(chē)，經(jīng)營(yíng)高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走進(jìn)了高三。

上了高三，坐在教室里，望著講臺(tái)上老師忙碌的身影，同學(xué)們轉(zhuǎn)動(dòng)的筆，爸爸媽媽敏感而溫柔的眼神，我偶爾會(huì)想起小時(shí)候藍(lán)天白云下的嘻戲，小學(xué)時(shí)紅領(lǐng)巾下的稚嫩，和中學(xué)時(shí)校園里悄悄長(zhǎng)大的友誼，偶爾也會(huì)想我上高三了。

可是高三是什么？是學(xué)哥學(xué)姐眼中的人間地獄，是老師眼中的“只要肯攀登”的山峰，還是成功人士眼里的基石，我無(wú)法用語(yǔ)言解釋高三，更無(wú)法用文字給高三下定義，我只能說(shuō)高三像一段旋律，像一段激昂、充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，割達(dá)的青春旋律。

我開(kāi)始漸漸讀懂了高三，拒絕無(wú)痛感的高三，哭過(guò)笑過(guò)也是一種收獲。

當(dāng)激昂、挑戰(zhàn)、割達(dá)融在一起就組成了一段旋律，一段只屬于青春的旋律，也許沒(méi)有觀眾，也許沒(méi)有掌聲，但只為了證明自己，為了無(wú)悔于這段青春的旋律。

高三作文【篇11】

名言題記

莫等閑，白了少年頭，空悲切?！}記

高三感想

高三是一首幽怨的歌，唱出學(xué)習(xí)的艱難，喝出人生的苦短；高三是一首沉重的詩(shī)，寫(xiě)出求知路上的酸甜苦辣，記下寒窗生活的春夏秋冬；高三是一個(gè)疲憊的夢(mèng)，映照心領(lǐng)神會(huì)的患得患失，翻滾腦海浪濤的胡思亂想。夢(mèng)醒時(shí)分，夢(mèng)失何處？

驀然回首，那夢(mèng)卻在燈火闌珊處。

人在高三，身不由己，不斷地做題，不斷地拼搏，不斷地追求。追求的是什么，連自己都覺(jué)得迷茫。然而究竟為的是什么，是一個(gè)夢(mèng)吧，連自己都說(shuō)不清道不白。我們?yōu)閴?mèng)想而疲憊，顧不上那輪皎潔的明月；我們?yōu)閴?mèng)想而疲憊，顧不上那彎絢麗的彩虹，我們?yōu)閴?mèng)想而疲憊，顧不上那抹斑斕的彩霞。然而我記得，太陽(yáng)每天都是新的。這個(gè)，我不敢忘，也不能忘。忘記了這個(gè)，就動(dòng)搖了信念，懶惰了靈魂，就失去了夢(mèng)想，迷失了追求。然而既然是夢(mèng)想，就有實(shí)現(xiàn)的可能。沒(méi)有耕耘，就沒(méi)有收獲，這是一個(gè)亙古不變的真理。我明了，所以心中無(wú)數(shù)的包袱終于放下。但能不能真正放得下所有的包袱呢？

此夢(mèng)無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。

高三，如夢(mèng)如幻的生活。習(xí)題如雨絲，如雪花，如沙子，如米粒，數(shù)不清，解不完。專(zhuān)心地聽(tīng)講，細(xì)心地答題，循環(huán)往復(fù)著三點(diǎn)一線的生活。然而我們并不覺(jué)得痛苦，因?yàn)橛谐删透械拇嬖凇：螢槌删?，自己贏得自己的贊許便是一種的成就。開(kāi)心時(shí)則開(kāi)心，牢記為什么而開(kāi)心；煩惱時(shí)則煩惱，盡早忘記為何而煩惱。在嘆息失去的同時(shí)，我們已經(jīng)收獲了很多。不會(huì)埋怨，不會(huì)氣餒，不會(huì)與別人計(jì)較，因?yàn)樽约翰攀亲约旱膶?duì)手。雖然知道高三有永遠(yuǎn)解不完的題目，但還是不斷的告訴自己，放棄是的魔鬼，它會(huì)侵蝕你的心靈，讓你一日復(fù)一日地變得空虛，直到留下一副七尺軀殼。真的好累，身體累了，心也似乎有些累了。那無(wú)盡的習(xí)題糾纏著自己，筆頭都被咬破，可那該死的題目還是沒(méi)有答案。這樣的生活，任何人也會(huì)覺(jué)得心疲。恨鐵不成鋼，或許更恨自己不成才，徘徊在希望與失望之間，這段歷程好艱難。沒(méi)有力氣追問(wèn)，是被安逸的生活慣壞了，還是自己的心情變了，讓我們不留遺憾又奈何？

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求夢(mèng)。

高三有許多的壓力，許多的恐懼，許多的煩惱。無(wú)法估量的壓力來(lái)源于父母，來(lái)源于學(xué)校，來(lái)源于社會(huì)，更來(lái)源于自己。自己猶如一匹老馬，肩負(fù)太重的擔(dān)子，然而還是得前行，最多泣下幾滴眼淚而已。害怕自己落榜，害怕辜負(fù)厚望，害怕別人嘲笑。一切恐懼交織著，埋藏在心底，一觸即發(fā)。我們就怎樣怨天尤人了嗎？不！我們豈能做一介懦夫。挺起胸膛，我們都是一個(gè)像樣的人。高三是一道坎，是為有準(zhǔn)備的人而設(shè)的，誰(shuí)畏頭畏腦，猶豫不決，誰(shuí)準(zhǔn)跨不過(guò)。有信心的我們，憧憬著跨過(guò)這道坎，坎外就是自己美好的未來(lái)。

發(fā)出呼吁

朋友，不起乞求幫助，因?yàn)橐懔υ从谧孕?。朋友，不要選擇放棄，因?yàn)榉艞壸躺没?。朋友，不要猶豫徘徊，因?yàn)楠q豫將蹉跎人生。朋友，挺住高三！