冬奧讀書活動(dòng)總結(jié)

冬奧讀書活動(dòng)總結(jié)。

怎么整理一篇優(yōu)秀的范文呢？熟練掌握不同文檔寫作技能可以更好地完成工作，當(dāng)今社會(huì)人們越來越重視范文的重要性，通過讀一讀“冬奧讀書活動(dòng)總結(jié)”您有可能會(huì)對這個(gè)話題有更全面的認(rèn)識(shí)。

冬奧讀書活動(dòng)總結(jié)(篇1)

近期，我校在迎接2022年北京冬奧會(huì)的奧林匹克氛圍中，開展了一次別開生面的冬奧讀書活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在通過閱讀，使學(xué)生們更好地了解冬奧會(huì)的歷史、精神以及競技項(xiàng)目，激發(fā)他們對冰雪運(yùn)動(dòng)的興趣，提高他們的閱讀能力和綜合素質(zhì)。在活動(dòng)中，我們采取了多種形式，營造了濃厚的閱讀氛圍，取得了良好的效果。

為了確?；顒?dòng)的質(zhì)量和效果，我們提前進(jìn)行了籌備工作。我們從圖書館、出版社以及網(wǎng)絡(luò)上搜集了大量與冬奧會(huì)有關(guān)的圖書，包括冬奧會(huì)的歷史回顧、參賽國家的介紹、冰雪運(yùn)動(dòng)員的傳記等。然后，我們篩選出適合各個(gè)年級(jí)的圖書，確保學(xué)生們能夠理解和接受。同時(shí)，我們也聯(lián)系了一些冰雪運(yùn)動(dòng)員和專家學(xué)者，邀請他們來校分享他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。這些準(zhǔn)備工作為活動(dòng)的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。

活動(dòng)正式開始后，我們首先在圖書館和班級(jí)里展示了一系列與冬奧會(huì)相關(guān)的書籍和海報(bào)。圖書館內(nèi)，擺放著幾個(gè)展示專區(qū)，分別展示了冬奧會(huì)的歷史和回顧、冰雪運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練、冬季競技項(xiàng)目的特點(diǎn)等內(nèi)容。而班級(jí)里的墻面上，則貼滿了各個(gè)國家的冬奧代表隊(duì)以及他們的訓(xùn)練照片。這些海報(bào)和展示物品讓同學(xué)們對冬奧會(huì)的知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了他們的好奇心和興趣。

我們開展了一系列的閱讀活動(dòng)。我們組織了班級(jí)讀書分享會(huì)，讓同學(xué)們可以互相借閱和分享他們所感興趣的圖書。通過這種方式，同學(xué)們能夠?qū)W習(xí)到不同的閱讀方法和技巧，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。隨后，我們邀請了一位知名的冰雪運(yùn)動(dòng)員來到學(xué)校作報(bào)告。他以自己的親身經(jīng)歷和成功故事，激勵(lì)著同學(xué)們努力學(xué)習(xí)和追求自己的夢想。同學(xué)們聽得津津有味，并紛紛表示對冰雪運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

除了這些室內(nèi)活動(dòng)，我們還組織了一次校園冰雪運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，同學(xué)們不僅能夠親身感受冰雪運(yùn)動(dòng)的樂趣，還能夠了解到不同競技項(xiàng)目的要領(lǐng)和技巧。在老師們的指導(dǎo)下，同學(xué)們嘗試著滑雪、滑冰、冰球等運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)帶來的快樂和挑戰(zhàn)。這次活動(dòng)讓同學(xué)們更加了解冰雪運(yùn)動(dòng)，并增強(qiáng)了他們對冬奧會(huì)的熱愛和支持。

在冬奧讀書活動(dòng)的進(jìn)行中，我們還開設(shè)了一些與冬奧會(huì)相關(guān)的課堂活動(dòng)。例如，在語文課上，老師們組織了一次冰雪題材的寫作比賽，鼓勵(lì)同學(xué)們用文字表達(dá)對冬奧會(huì)的祝福和支持。在社會(huì)科學(xué)課上，老師們介紹了冬奧會(huì)的發(fā)展與舉辦經(jīng)驗(yàn)，讓同學(xué)們了解到背后的努力和準(zhǔn)備工作。這些課內(nèi)活動(dòng)既豐富了同學(xué)們的知識(shí)面，又讓他們在課堂上能夠更深入地思考和分享。

經(jīng)過一個(gè)多月的冬奧讀書活動(dòng)，我校的師生們收獲頗豐。同學(xué)們的閱讀興趣得到了提高，對冰雪運(yùn)動(dòng)和冬奧會(huì)有了更深入的了解。同時(shí)，他們也通過參與各種活動(dòng)，鍛煉了自己的綜合素質(zhì)。老師們也能夠更加針對學(xué)生的需求，進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)和指導(dǎo)。

這次冬奧讀書活動(dòng)是成功的。通過活動(dòng)，我們既讓同學(xué)們了解到冬奧會(huì)的艱辛與輝煌，又讓他們對冰雪運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了興趣和熱愛。相信這種積極的能量和精神，在未來的日子里，會(huì)不斷激勵(lì)著我們的師生們奮發(fā)向前，追求自己的夢想。

冬奧讀書活動(dòng)總結(jié)(篇2)

今年的冬奧會(huì)在我國成功舉辦，為了讓更多人了解冬奧會(huì)的知識(shí)，培養(yǎng)對冬季運(yùn)動(dòng)的熱愛，并提高參與冬季運(yùn)動(dòng)的積極性，我們學(xué)校組織了一次別開生面的冬奧讀書活動(dòng)。這次活動(dòng)的目標(biāo)是讓學(xué)生通過閱讀與冬奧會(huì)相關(guān)的書籍，了解冬奧會(huì)的歷史、背景、規(guī)則以及優(yōu)秀選手的故事，培養(yǎng)他們對冬季運(yùn)動(dòng)的興趣和熱愛。

為了使這次讀書活動(dòng)更加富有趣味性和吸引力，我們特意將活動(dòng)設(shè)置為系列活動(dòng)，包括讀書分享會(huì)、冬奧知識(shí)競賽、冬奧手工制作等多種形式，讓學(xué)生們能夠全方位地了解冬奧會(huì)。

我們組織了一次讀書分享會(huì)。在這次活動(dòng)中，每個(gè)參與的學(xué)生都可以選擇一本與冬奧會(huì)相關(guān)的書籍進(jìn)行閱讀，并選擇自己最喜歡的章節(jié)進(jìn)行分享。通過這次分享會(huì)，學(xué)生們不僅能夠了解到不同書籍中的內(nèi)容差異，還能夠互相學(xué)習(xí)與交流，并從中受到啟發(fā)。許多學(xué)生通過分享會(huì)了解到了冬奧會(huì)的歷史、各類冬季項(xiàng)目以及許多優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員們的故事，激發(fā)了他們對這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的熱愛。

接著，我們組織了一場冬奧知識(shí)競賽。在這次競賽中，學(xué)生們分成小組，通過回答與冬奧會(huì)相關(guān)的問題進(jìn)行比拼。問題涵蓋了冬奧會(huì)的歷史、規(guī)則、項(xiàng)目等各個(gè)方面，旨在檢驗(yàn)學(xué)生們對冬奧會(huì)的了解程度。這場競賽不僅考驗(yàn)了學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，還鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)合作和應(yīng)變能力。通過這次競賽，學(xué)生們對冬奧會(huì)的認(rèn)識(shí)更加全面，同時(shí)也加深了他們對冬季運(yùn)動(dòng)的興趣。

除了以上兩項(xiàng)主要活動(dòng)，我們還開展了一些衍生活動(dòng)，如冬奧手工制作。學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣選擇不同的手工制作項(xiàng)目，如制作冰壺、滑雪場景等。這些活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，還使他們更深入地了解了冬季運(yùn)動(dòng)的細(xì)節(jié)。同時(shí)，在制作過程中，學(xué)生們還可以與志同道合的伙伴們分享心得，增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。

通過這次冬奧讀書活動(dòng)，我們看到學(xué)生們對冬季運(yùn)動(dòng)的興趣得到了極大的提升。他們不僅了解了冬奧會(huì)的背景和規(guī)則，還深入了解了運(yùn)動(dòng)員們的付出和努力。許多學(xué)生表示，通過閱讀這些與冬奧會(huì)相關(guān)的書籍，他們對冬季運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并希望有機(jī)會(huì)親身參與其中。同時(shí)，這次活動(dòng)也培養(yǎng)了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作、交流與分享的能力，提高了他們的綜合素質(zhì)。

小編認(rèn)為，這次冬奧讀書活動(dòng)是一次非常成功的活動(dòng)。通過多種形式的活動(dòng)設(shè)計(jì)和精心組織，學(xué)生們不僅提高了對冬奧會(huì)的了解，還培養(yǎng)了對冬季運(yùn)動(dòng)的熱愛。這次活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生們的課余生活，還為他們的綜合素質(zhì)發(fā)展提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。相信在未來的日子里，我們會(huì)看到更多學(xué)生參與冬季運(yùn)動(dòng)，并取得優(yōu)異的成績。

冬奧讀書活動(dòng)總結(jié)(篇3)

近日，為了激發(fā)青少年的知識(shí)熱情、推廣體育文化，我校開展了一場別開生面的冬奧讀書活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，同學(xué)們不僅加深了對冬奧知識(shí)的了解，更培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。下面，讓我為大家細(xì)細(xì)道來。

第一天，我們在圖書館集合，這次讀書活動(dòng)的主題為“冰雪運(yùn)動(dòng)與冬奧”。同學(xué)們紛紛走進(jìn)書架前，選擇自己感興趣的圖書。我選擇了一本介紹冰球的圖書，因?yàn)槲乙恢睂@項(xiàng)運(yùn)動(dòng)充滿好奇。其他同學(xué)也紛紛選擇了自己感興趣的主題，如花樣滑冰、雪橇等。我們互相交流分享了自己的閱讀心得，也放松地展示了自己的閱讀技巧。

第二天，我們開展了一個(gè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)——“冬奧小劇場”。每個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，編寫了一個(gè)與冬奧相關(guān)的小劇本，并進(jìn)行表演。每個(gè)團(tuán)隊(duì)都致力于展現(xiàn)自己的特色，其中一個(gè)團(tuán)隊(duì)表演了花樣滑冰，以展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員的優(yōu)雅和技巧。另一個(gè)團(tuán)隊(duì)選擇了冰球，他們通過劇本講述了運(yùn)動(dòng)員之間的友誼與合作精神。我所在的團(tuán)隊(duì)選的是雪橇，我們通過生動(dòng)的表演向大家展示了雪橇比賽的熱烈和驚險(xiǎn)。整個(gè)活動(dòng)氣氛熱烈，同學(xué)們都展示出了自己的才藝和團(tuán)隊(duì)合作精神。

第三天，我們進(jìn)行了一個(gè)小小的科技制作比賽，主題是“冰雪造物”。大家利用自己的想象力和創(chuàng)造力，用廢舊材料制作出了一些與冬奧相關(guān)的造物品。有的同學(xué)制作了一個(gè)冰球場景的模型，有的同學(xué)制作了一個(gè)滑雪場景的模型，還有的同學(xué)制作了一幅冰壺比賽的景象。每個(gè)同學(xué)的制作都獨(dú)具一格，展現(xiàn)了自己的創(chuàng)意和藝術(shù)天賦。

最后一天，我們收獲了一場難忘的講座和專題報(bào)告。來自冬奧組委的專家為我們帶來了一場生動(dòng)有趣的講座，講解了冬奧會(huì)的歷史和發(fā)展。他們還分享了自己在組委會(huì)的經(jīng)歷和感受，激發(fā)了大家對體育事業(yè)的熱情。之后，我們還觀看了一些現(xiàn)場直播，感受到了冬奧會(huì)的緊張和激烈。通過這場講座和觀看，我們對冬奧有了更深入的了解，也明白了體育精神的重要性。

通過這次冬奧讀書活動(dòng)，我和同學(xué)們收獲頗豐。我們不僅了解到了冬奧的各個(gè)方面，還培養(yǎng)了自己的閱讀興趣和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我們通過讀書、表演、制作和講座等多種形式，將冬奧的魅力展現(xiàn)在眼前，增強(qiáng)了對體育事業(yè)的支持和熱愛。這次活動(dòng)不僅讓我們學(xué)到了知識(shí)，也長了見識(shí)，是一次難忘的冬奧盛會(huì)!

活動(dòng)總結(jié)完畢。

冬奧讀書活動(dòng)總結(jié)(篇4)

近期，在冬奧會(huì)即將到來之際，我們學(xué)校開展了一場別開生面的冬奧讀書活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，同學(xué)們不僅對冬奧會(huì)有了更深入的了解，還激發(fā)了對閱讀的興趣和熱愛。下面就讓我來為大家詳細(xì)地介紹這次活動(dòng)的過程和收獲。

首先，活動(dòng)開始前，我們組織了一個(gè)小型的冬奧會(huì)知識(shí)競賽，以了解同學(xué)們對冬奧會(huì)的了解程度。通過答題，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己對冬奧會(huì)所知甚少，這激發(fā)了他們的好奇心和求知欲。緊接著，學(xué)校組織了一次冬奧主題的書展，同學(xué)們可以在展區(qū)閱讀各類相關(guān)書籍。書展上不僅展示了各類冬奧會(huì)歷史、場館、項(xiàng)目介紹的書籍，還有一些有關(guān)運(yùn)動(dòng)員的故事和心得體會(huì)的書籍。同學(xué)們紛紛拿起書籍，投入到閱讀的海洋中。

在活動(dòng)的過程中，我們還組織了一些專題講座。從冬奧會(huì)的起源、發(fā)展，到各類冰雪項(xiàng)目的規(guī)則和技巧，從運(yùn)動(dòng)員的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)到背后的努力和付出，每個(gè)環(huán)節(jié)都充滿著激情和趣味。同時(shí)，我們邀請了一些冬季項(xiàng)目的專業(yè)教練和運(yùn)動(dòng)員來為同學(xué)們解讀冬奧會(huì)的精彩。他們生動(dòng)的講解和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使同學(xué)們對冬奧會(huì)有了更加直觀和深入的了解。

此外，學(xué)校還組織了一次尋找冬奧精神的寫作比賽。同學(xué)們可以自己選擇一個(gè)冬奧項(xiàng)目或者運(yùn)動(dòng)員，寫一篇作文來表達(dá)他們對冬奧精神的理解與感悟。這次比賽不僅鍛煉了同學(xué)們的寫作能力，更讓他們在書本知識(shí)的基礎(chǔ)上去思考和總結(jié)。同學(xué)們紛紛展現(xiàn)出了自己的才華和深刻的思考，作文中凝聚了他們對冬奧精神的理解和追求，讓人感受到了活動(dòng)的意義和價(jià)值所在。

整個(gè)活動(dòng)在同學(xué)們的積極參與中取得了圓滿成功。通過這次活動(dòng)，同學(xué)們不僅開闊了視野、豐富了知識(shí)，更培養(yǎng)了持之以恒的讀書習(xí)慣和良好的品味。他們深深感受到了閱讀的魅力和力量，明白了閱讀對于個(gè)人成長和全面發(fā)展的重要性。

通過這次冬奧讀書活動(dòng)，同學(xué)們不再只是冷冷的觀眾，而是主動(dòng)參與到了冬奧會(huì)的熱潮之中。他們不僅對冬奧會(huì)的歷史、項(xiàng)目有了更深入的了解，也領(lǐng)略到了冬奧精神所蘊(yùn)含的勵(lì)志、拼搏、團(tuán)結(jié)和友誼等寶貴品質(zhì)。這次活動(dòng)不僅加深了同學(xué)們對冬奧會(huì)的認(rèn)識(shí)，也培養(yǎng)了他們的自主學(xué)習(xí)和探索的能力。

通過這次冬奧讀書活動(dòng)，同學(xué)們收獲滿滿，不僅拓寬了視野，豐富了知識(shí)，更重要的是在閱讀的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的興趣所在，培養(yǎng)了自己的讀書習(xí)慣?；顒?dòng)的成功離不開同學(xué)們的積極參與和老師們的辛勤付出，希望這次活動(dòng)能夠?yàn)橥瑢W(xué)們帶來更多的啟發(fā)和感動(dòng)，讓他們在冬奧會(huì)的熱潮中繼續(xù)追尋自己的夢想和價(jià)值。在這個(gè)寒冷的冬季，讀書的溫暖陪伴著同學(xué)們，讓他們在閱讀的海洋中越走越遠(yuǎn)，成為自己人生的“冠軍”。

冬奧讀書活動(dòng)總結(jié)(篇5)

冬奧讀書活動(dòng)職業(yè)成長與個(gè)人發(fā)展的雙贏之旅

當(dāng)冬天的寒風(fēng)吹過大地，2022年的北京冬奧會(huì)如期而至。在這次舉世矚目的盛會(huì)中，除了賽場上的激情與競技，另一場不為人知的較量也正悄然展開——那就是冬奧讀書活動(dòng)。作為一名對冰雪運(yùn)動(dòng)充滿熱情的從業(yè)者，我深知冬奧不僅是運(yùn)動(dòng)員的舞臺(tái)，也是我們這些幕后工作者提升自我、展示才華的絕佳機(jī)會(huì)。于是，我毫不猶豫地投身其中，希望通過這次活動(dòng)，為自己的職業(yè)成長和個(gè)人發(fā)展注入新的活力。yjs21.cOm

在讀書活動(dòng)中，我選擇了幾本與冰雪運(yùn)動(dòng)、賽事運(yùn)營和團(tuán)隊(duì)合作相關(guān)的書籍進(jìn)行研讀。每一本書都像是一扇窗，讓我得以一窺冬奧會(huì)的背后故事。其中，《冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展史》詳細(xì)介紹了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展和現(xiàn)狀，讓我對冰雪運(yùn)動(dòng)有了更為深入的了解；《賽事運(yùn)營與管理》則教會(huì)了我如何從宏觀和微觀兩個(gè)層面去策劃和執(zhí)行一場成功的賽事；而《團(tuán)隊(duì)合作的藝術(shù)》則幫助我更好地與團(tuán)隊(duì)成員溝通和協(xié)作，提高了我們團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

這次讀書活動(dòng)給我?guī)砹瞬恍〉氖斋@。通過讀書，我對冰雪運(yùn)動(dòng)有了更加深入的認(rèn)識(shí)，對賽事的策劃和執(zhí)行有了更清晰的思路，在團(tuán)隊(duì)管理方面也取得了不小的進(jìn)步。同時(shí)，這次活動(dòng)也讓我意識(shí)到，職業(yè)成長和個(gè)人發(fā)展是相輔相成的。只有不斷地學(xué)習(xí)和提升自己，才能在工作中更好地發(fā)揮自己的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與職業(yè)的雙贏。

當(dāng)然，讀書活動(dòng)并非一帆風(fēng)順。在閱讀過程中，我曾多次遇到困惑和難題。例如，在閱讀《冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展史》時(shí)，一些早期的運(yùn)動(dòng)史實(shí)令我感到難以理解；而在閱讀《團(tuán)隊(duì)合作的藝術(shù)》時(shí)，如何將書中的理論應(yīng)用到實(shí)際工作中也一度讓我感到困擾。但正是這些困難和挑戰(zhàn)，促使我更加努力地去尋找答案，去實(shí)踐書中的理論。

回首這次冬奧讀書活動(dòng)，我深感自己從中受益匪淺。它不僅提升了我的專業(yè)技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，更讓我明白了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。在未來的工作中，我將繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)的熱情和態(tài)度，不斷地完善自我、突破自我。

我想說，每個(gè)人的成長都是一個(gè)漫長的過程。在這個(gè)過程中，我們需要不斷地汲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為自己的成長注入源源不斷的動(dòng)力。而冬奧讀書活動(dòng)正是一個(gè)絕佳的平臺(tái)，它讓我們有機(jī)會(huì)與世界對話，與行業(yè)頂尖的專家交流，從而更好地提升自己、實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。希望未來能有更多這樣的活動(dòng)，讓我們在不斷的學(xué)習(xí)和成長中，迎接更加美好的未來。

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冬奧總結(jié)活動(dòng)4篇

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冬奧總結(jié)活動(dòng)【篇1】

2022年的春節(jié)與冬奧會(huì)，將會(huì)是人們難以忘懷的一次盛會(huì)。在這里，無數(shù)華夏兒女展現(xiàn)了他們極致的熱情與深厚的文化底蘊(yùn)，讓世界各地的賓客們感受到了新年佳節(jié)的獨(dú)特魅力與奧林匹克文化的獨(dú)一無二。

春節(jié)是中華文化最為重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是中國人感知全球的時(shí)候。今次的春節(jié)，得到了來自世界各地的人們的熱情歡迎與狂熱追捧。在北京和張家口這兩個(gè)園區(qū)，主辦方精心組織了煙花晚會(huì)、燈展、說唱文藝演出等多樣化的活動(dòng)，烘托了節(jié)日的氛圍，吸引來自五湖四海的人們前來觀賞。同時(shí)，在全國各地，也有成千上萬的游客選擇到京津冀地區(qū)，融入這個(gè)全人類來共度的喜慶時(shí)刻。

在令人興奮的冬奧會(huì)上，來自世界各地的好手們賽出了精彩，向全世界展現(xiàn)了他們自信、專業(yè)的競技風(fēng)采。這里，不僅是國際冰雪界的榮耀展現(xiàn)地，更是體育精神的價(jià)值所在。爭分奪秒的比賽，與賽場之外的各種表演、集會(huì)、宣傳活動(dòng)，讓人們對體育對于社會(huì)和世界的重要意義有了更深入的認(rèn)識(shí)。

全球關(guān)注著這個(gè)盛會(huì)、熱情迎來這個(gè)節(jié)日。雖然突發(fā)疫情對這次活動(dòng)的保證構(gòu)成了一定的挑戰(zhàn)，但主辦方精心制定了各種防疫措施，確保了賽會(huì)的正常性、安全性、成功性。注重大局、細(xì)節(jié)重視所體現(xiàn)的主辦方的用心與實(shí)力，也令觀眾及參賽人員感到十分溫暖與滿足。

此次春節(jié)與冬奧的聯(lián)合活動(dòng)，不僅展現(xiàn)了傳統(tǒng)文化魅力，更嶄新地詮釋了多元文化的交流與發(fā)展。這次難得的機(jī)遇，不僅擴(kuò)大了中國與世界的交流，更開闊了人們的眼界與心胸，激發(fā)著各位愛好者們對于中華文化、對于體育、文藝活動(dòng)的更高更廣泛的關(guān)注與熱情。

對于不同的人，這次春節(jié)與冬奧會(huì)意味著的東西或許不同，但是，這個(gè)盛會(huì)本身已經(jīng)成為了各個(gè)國家和民族間的交流、了解、尊重與和平的象征，同時(shí)也提振著人們對于這個(gè)世界、對于人類的未來充滿信心，為這個(gè)美麗和諧未來的大家庭作出了無比寶貴的貢獻(xiàn)。

冬奧總結(jié)活動(dòng)【篇2】

團(tuán)日活動(dòng)是學(xué)校組織的一項(xiàng)重要活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和愛國主義精神。今年，我們學(xué)校舉行了一次特別的團(tuán)日活動(dòng)，是對2022年北京冬奧會(huì)的總結(jié)和慶祝。在活動(dòng)中，我們學(xué)到了很多有關(guān)冬奧的知識(shí)，并且在團(tuán)隊(duì)合作中感受到了團(tuán)結(jié)的力量。

首先，我們進(jìn)行了一場關(guān)于冬奧會(huì)歷史的講座。在講座中，我們了解到冬奧會(huì)是什么，它的起源和發(fā)展歷程，以及其作為全球體育盛事的影響力。我們還學(xué)到了2022年北京冬奧會(huì)的主題和口號(hào)，學(xué)校老師還向我們介紹了中國隊(duì)的實(shí)力和冬奧會(huì)的備戰(zhàn)情況。通過這場講座，我們更加全面地了解了冬奧會(huì)，并且對自己作為中國公民能夠主辦冬奧會(huì)而感到驕傲。

接下來，我們參加了一項(xiàng)冬奧主題運(yùn)動(dòng)會(huì)。這些活動(dòng)包括滑雪、雪地足球和冰球等體育比賽。我們在這些比賽中表現(xiàn)出了團(tuán)隊(duì)協(xié)作、全力以赴和紳士風(fēng)度。在比賽中，我們體會(huì)到了如果缺乏合作，我們將無法取得勝利。我們相信這些體育活動(dòng)是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的好方法，也是冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員必備的能力。

此外，在活動(dòng)中我們還進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)建設(shè)，包括行動(dòng)中的合作和信任游戲。這些游戲需要我們相互信任，互相依賴，以達(dá)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的目的。這些游戲也表明了，團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都需要承擔(dān)一些責(zé)任，而且需要明確自己的角色和目標(biāo)。這種團(tuán)隊(duì)建設(shè)讓我們進(jìn)一步了解了團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的重要性，是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力的有效方法。

最后，在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們進(jìn)行了一次集體反思和總結(jié)。我們坐下來討論我們在活動(dòng)中的成功和挑戰(zhàn)，以及在團(tuán)隊(duì)合作中需要做的改進(jìn)。這個(gè)討論讓我們意識(shí)到，只有通過反思，我們才能在以后的活動(dòng)中變得更好。我們還討論了北京冬奧會(huì)的意義和其對于中國的影響。這樣的反思和總結(jié)是團(tuán)隊(duì)建設(shè)和個(gè)人成長的重要組成部分。

總的來說，這個(gè)團(tuán)日活動(dòng)是一次非常有意義的活動(dòng)。我們學(xué)到了很多有關(guān)冬奧會(huì)的知識(shí)，從而更加了解了我國在全球的位置和影響力。這個(gè)活動(dòng)也增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和信任。我們期待著未來的冬奧會(huì)，在活動(dòng)中體驗(yàn)更多團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長的機(jī)會(huì)。

冬奧總結(jié)活動(dòng)【篇3】

冬奧冰雪宣傳活動(dòng)總結(jié)

隨著2022年北京冬奧會(huì)的臨近，為了讓廣大人民更好地了解冬奧會(huì)、支持冬奧會(huì)、參與冬奧會(huì)，我國各地開展了一系列的冬奧宣傳活動(dòng)，展現(xiàn)了中華民族的風(fēng)采，這些活動(dòng)既利于冬奧市場推廣，也是很好的文化交流和體育推廣的手段。本文將對在全國各地舉辦的冬奧宣傳活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)回顧，以期在接下來的時(shí)間里，為冬奧會(huì)的推廣做出更多有益的貢獻(xiàn)。

一、北京冬奧特色產(chǎn)品推廣

北京冬奧特色產(chǎn)品推廣活動(dòng)是在貫穿整個(gè)北京市的各大商場、街道等地舉行的，打造了一系列彩色可口、獨(dú)具特色的冬奧主題產(chǎn)品，比如冬奧主題郵票、冬奧主題文創(chuàng)產(chǎn)品、冬奧主題紀(jì)念幣等，讓市民們能夠細(xì)致感受雪上、冰上項(xiàng)目的魅力。同時(shí)，購買這些冬奧主題產(chǎn)品的利潤也將用于贊助冬奧會(huì)，讓冰雪運(yùn)動(dòng)落地、壯大，提升國民體質(zhì)。

二、冬奧知識(shí)競賽宣傳活動(dòng)

冬奧知識(shí)競賽宣傳活動(dòng)為了讓廣大人民更全面地了解冬奧會(huì)相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)民眾對于冬奧會(huì)的關(guān)注度，在全國各地舉行了形式不同、內(nèi)容多樣的冬奧知識(shí)競賽活動(dòng)。參賽者們由于對于冬奧會(huì)的了解程度不同，競賽范圍也的相對寬泛，在此過程中，不僅僅是冬奧會(huì)的知識(shí)擴(kuò)充，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己在冬奧會(huì)的了解差距，從而互相交流和比較，不斷進(jìn)步。這類活動(dòng)使得廣大人民更為深入地認(rèn)識(shí)到了冬奧會(huì)的重要性，也為冬奧會(huì)的成功舉辦準(zhǔn)備了堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。

三、冬奧文化系列活動(dòng)

冬奧文化系列活動(dòng)主要圍繞冬奧會(huì)主題展開，比較注重傳播關(guān)于冬奧會(huì)的文化，宗教、歷史、風(fēng)俗、習(xí)慣等特色文化都有很好的表現(xiàn)和展現(xiàn)。冬奧文化系列活動(dòng)包括了冬奧主題音樂會(huì)、冬奧主題影視展映、冰上音樂會(huì)、雪上影像展等，通過音樂、影像、展示等形式，形象生動(dòng)地展示了冬奧會(huì)獨(dú)有的文化特色和美妙面貌。此外，在參觀過程中，還通過舉辦現(xiàn)場文化互動(dòng)活動(dòng)，廣泛宣傳了冬奧會(huì)形象和意義，激發(fā)更多的市民關(guān)注及支持，增強(qiáng)市民們對冬奧會(huì)的向往和合作意識(shí)。

四、冬奧主題攤位推廣

冬奧主題攤位活動(dòng)主要針對賣場、商城、超市等賣場內(nèi)舉行。攤位展示了一些冬奧主題紀(jì)念品、雪具、冰具等等等，組織市民到攤位咨詢了解冬奧。同時(shí)，對于擬舉行的收視率高、影響力大的電視節(jié)目進(jìn)行現(xiàn)場派發(fā)、收視公益活動(dòng)等方式進(jìn)行推廣。

五、冰雪體驗(yàn)活動(dòng)

冰雪體驗(yàn)活動(dòng)包括冰雪運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)、冰雪藝術(shù)表演、冰上攝影比賽、雪上創(chuàng)意設(shè)計(jì)等多項(xiàng)，這類活動(dòng)與以上活動(dòng)不同，更加注重人與人之間的互動(dòng)和感官體驗(yàn)。冰雪體驗(yàn)活動(dòng)讓市民們親身參與，er感受冰雪運(yùn)動(dòng)的魅力，增加他們對體育的熱愛和，提高了體育意識(shí)，這也促進(jìn)了冰雪運(yùn)動(dòng)的普及，刺激了冰雪運(yùn)動(dòng)市場的發(fā)展。

六、冬奧主題微博活動(dòng)

冬奧主題微博活動(dòng)引入短視頻的形式，以生動(dòng)、直觀的方式傳達(dá)冬奧會(huì)信息，可以更加深入地挖掘精華。開展冬奧主題微博活動(dòng)，不僅是為了滿足人們短視頻的消費(fèi)需求，更重要的是借助微博這種廣泛的社交媒體，讓更多的人用更加輕松、便捷的方式獲取更準(zhǔn)確、豐富的冬奧會(huì)信息，包括冰雪項(xiàng)目介紹、世界冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展歷程、北京冬奧會(huì)籌辦情況以及備戰(zhàn)情況等等。這類活動(dòng)能夠廣泛地?cái)U(kuò)散冬奧會(huì)的信息，引領(lǐng)和推動(dòng)冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

以上六種活動(dòng)都是在全國各地舉辦的冬奧宣傳活動(dòng)，除了讓市民們更好地感受冰雪項(xiàng)目的魅力，提高國民體質(zhì)外，還能夠促進(jìn)各地的知名度和文化活躍程度，為中國的賽事推廣增添更多的色彩。相信在各地政府和企事業(yè)單位的共同努力下，在廣大人民的支持下，未來中國冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展一定會(huì)更加火熱。

冬奧總結(jié)活動(dòng)【篇4】

護(hù)航冬奧活動(dòng)總結(jié)

2021年2月4日至2月20日，北京舉辦了第24屆冬季奧運(yùn)會(huì)。這是自2008年夏季奧運(yùn)會(huì)后，中國再次承辦的大型國際體育賽事。全球各地的運(yùn)動(dòng)員和觀眾聚集在北京，共同見證世界級(jí)的比賽。為了確保冬奧會(huì)的順利進(jìn)行，中國政府和志愿者們開展了一系列的護(hù)航冬奧活動(dòng)。

護(hù)航冬奧活動(dòng)是指一系列為冬奧會(huì)服務(wù)的社會(huì)公益活動(dòng)。這些活動(dòng)旨在提高公眾對冬奧會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的力量，為冬奧會(huì)提供支持和保障。這些活動(dòng)的范圍非常廣泛，從宣傳、教育到志愿服務(wù)等各個(gè)方面都涉及到。

首先，政府部門開展了一系列的宣傳活動(dòng)，向公眾介紹冬奧會(huì)的各個(gè)方面。這些活動(dòng)包括在電視、網(wǎng)絡(luò)和其它媒體上播放冬奧會(huì)的廣告、宣傳片和小知識(shí)，發(fā)布新聞稿和新聞通訊，開展新聞發(fā)布會(huì)等。此外，政府還開展了一些教育活動(dòng)，向?qū)W生和公眾普及冬奧會(huì)的知識(shí)和意義。

除了政府部門，社會(huì)各界也積極參與護(hù)航冬奧活動(dòng)。志愿者是其中最重要的力量之一。為了確保冬奧會(huì)的各項(xiàng)任務(wù)得以順利完成，北京冬奧會(huì)招募了超過8萬名志愿者，他們將服務(wù)于賽事組織、媒體傳播、安保等各個(gè)方面。志愿者們在冬奧會(huì)期間將為運(yùn)動(dòng)員和觀眾提供各種服務(wù)，包括接待、引導(dǎo)、翻譯、咨詢等。他們將成為整個(gè)冬奧會(huì)的主力軍。

此外，在建設(shè)過程中，各個(gè)建筑工地也積極參與護(hù)航冬奧活動(dòng)。他們盡力保證建筑質(zhì)量和進(jìn)度，為冬奧會(huì)的場館、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)提供了保障。在冬奧會(huì)期間，他們將協(xié)助政府和賽事組織部門保障相關(guān)建筑和設(shè)施的安全。

最后，全社會(huì)都在努力提高環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)。為了保護(hù)自然環(huán)境，冬奧會(huì)組織部門和政府部門都采取了一系列的措施。例如，在雪上比賽期間，只允許使用低碳環(huán)保交通工具進(jìn)入場館；在雪場周邊禁止野炊及野外露營等等。通過這些措施，冬奧會(huì)最大程度上減少了對自然環(huán)境的破壞。

綜上所述，護(hù)航冬奧活動(dòng)在準(zhǔn)備和舉辦冬奧會(huì)期間發(fā)揮了重要作用。政府部門、志愿者、建筑工地和全社會(huì)都積極參與其中，共同發(fā)揮了全社會(huì)的力量，為冬奧會(huì)的成功舉辦提供了強(qiáng)大支持。這些活動(dòng)也展示了中國人民的團(tuán)結(jié)和力量，讓世界看到了新時(shí)代中國的自信和實(shí)力。

南京冬奧活動(dòng)總結(jié)3篇

這段工作的時(shí)間大家辛苦了，這個(gè)階段就這樣過去了，這個(gè)時(shí)候就需要對自己的工作做總結(jié)，寫工作總結(jié)，有利于我們工作能力提升，那么你寫總結(jié)都會(huì)寫一些什么內(nèi)容呢？在這里，你不妨讀讀南京冬奧活動(dòng)總結(jié)3篇，歡迎你的品鑒！

南京冬奧活動(dòng)總結(jié) 篇1

南京冬奧活動(dòng)近期圓滿落幕，這是一場盛大而精彩的體育盛會(huì)。本屆冬奧活動(dòng)的成功舉辦不僅展示了南京的優(yōu)美風(fēng)光，也彰顯了中國在體育事業(yè)上的強(qiáng)大實(shí)力。以下將詳細(xì)回顧該活動(dòng)的亮點(diǎn)和成績，展示南京以及中國體育界的魅力。

一、賽事精彩紛呈

本屆南京冬奧活動(dòng)共設(shè)立了30個(gè)項(xiàng)目，吸引了來自全球近100個(gè)國家和地區(qū)的精英運(yùn)動(dòng)員參賽。賽事的精彩程度令人嘆為觀止，各項(xiàng)目均展現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)員們的頂尖水平和無限潛力。無論是速度滑冰、花樣滑冰還是冰球等項(xiàng)目，每一場比賽都掀起了激烈的角逐和觀眾的熱烈反響。

南京冬奧活動(dòng)還注重推廣創(chuàng)新的冬季項(xiàng)目，比如冰壺和雪車，吸引了眾多觀眾的目光。這些新穎的項(xiàng)目不僅增加了觀眾的娛樂性，也為運(yùn)動(dòng)員們提供了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

二、場館建設(shè)出色

南京冬奧活動(dòng)的場館建設(shè)也是一大亮點(diǎn)。為了迎接這次盛會(huì)，南京進(jìn)行了大規(guī)模的場館建設(shè)和改造。無論是奧林匹克體育中心還是冰球館，都采用了最先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備，確保比賽的順利進(jìn)行和觀眾的舒適體驗(yàn)。

南京還著重考慮了場館的可持續(xù)性和環(huán)境友好性。許多場館在設(shè)計(jì)上注重能源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)，盡量減少對自然資源的消耗。這種注重環(huán)保的理念體現(xiàn)了南京對可持續(xù)發(fā)展的承諾。

三、志愿者精神可嘉

作為一項(xiàng)大型國際體育盛事，南京冬奧活動(dòng)離不開眾多志愿者的辛勤付出。無論是賽事組織、安全保障還是觀眾服務(wù)，志愿者們都發(fā)揮著重要的作用。他們以無私奉獻(xiàn)的精神，為活動(dòng)的順利舉辦和參與者的舒適感做出了巨大貢獻(xiàn)。

南京冬奧活動(dòng)志愿者團(tuán)隊(duì)不僅來自南京，還吸引了許多其他地區(qū)和國家的志愿者。他們用自己的行動(dòng)彰顯了友誼、互助、進(jìn)步的奧林匹克精神，成為活動(dòng)的一道亮麗風(fēng)景線。

四、文化交流亮點(diǎn)多

南京冬奧活動(dòng)不僅關(guān)注體育競技，也注重傳承和弘揚(yáng)世界各國的文化。活動(dòng)期間，南京舉辦了多場文化交流展示，包括傳統(tǒng)歌舞、美食展示和手工藝品展銷等。這些展示既向國際參與者展示了中國豐富多彩的文化遺產(chǎn)，也促進(jìn)了各國之間的友誼和文化交流。

南京還通過各種形式的文化活動(dòng)向世界傳遞了綠色、環(huán)保的理念。比如舉辦了關(guān)于環(huán)境保護(hù)和低碳生活的研討會(huì)和展覽，讓參與者更加了解綠色發(fā)展的重要性，促進(jìn)了環(huán)保意識(shí)的提高。

五、安全保障到位

南京冬奧活動(dòng)在安全保障方面也取得了顯著成績?；顒?dòng)期間，南京嚴(yán)密組織，采取了多層次的安全措施，確保參與者和觀眾的人身和財(cái)產(chǎn)安全。警力的調(diào)配、安全設(shè)施的加強(qiáng)以及協(xié)調(diào)各方力量的合作，共同為活動(dòng)的順利進(jìn)行提供了可靠的保障。

南京冬奧活動(dòng)以其豐富多彩的賽事和出色的組織工作，成功向世界展示了中國體育的實(shí)力和魅力。賽事精彩紛呈、場館建設(shè)出色、志愿者精神可嘉、文化交流亮點(diǎn)多以及安全保障到位，這些都是南京冬奧活動(dòng)的亮點(diǎn)和成功之處。南京冬奧活動(dòng)不僅促進(jìn)了南京的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和旅游業(yè)的繁榮，也為全球體育界帶來了一場難忘的盛會(huì)。相信這場冬奧活動(dòng)的成功不僅能給南京帶來榮譽(yù)，也為未來的冬奧會(huì)活動(dòng)樹立了光輝的榜樣。

南京冬奧活動(dòng)總結(jié) 篇2

2019年南京冬奧活動(dòng)于12月15日在南京奧林匹克體育中心圓滿落幕，這是一場為期兩周的精彩賽事。本次冬奧活動(dòng)凝聚了全球各地運(yùn)動(dòng)員和觀眾的熱情，為南京帶來了一場盛大的體育盛宴。以下是對南京冬奧活動(dòng)的詳細(xì)總結(jié)，回顧這兩周精彩絕倫的比賽和活動(dòng)。

南京冬奧活動(dòng)是為慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)精神而舉辦的一系列冬季體育賽事，其中包括了各類冰雪項(xiàng)目的比賽、文化演出和社區(qū)活動(dòng)等。整個(gè)活動(dòng)期間，南京的氣氛熱鬧非凡，成千上萬的觀眾涌入奧林匹克體育中心，親眼目睹了一場又一場精彩激烈的比賽。

南京冬奧活動(dòng)的比賽項(xiàng)目相當(dāng)精彩，包括了諸如單板滑雪、速度滑冰、冰球和花樣滑冰等冰雪項(xiàng)目。這些比賽吸引了來自全球各地的頂尖運(yùn)動(dòng)員，他們以技術(shù)、速度和力量的較量給觀眾帶來了無盡的震撼和興奮。每一個(gè)項(xiàng)目都呈現(xiàn)出了極高的水平和競爭性，運(yùn)動(dòng)員們展現(xiàn)了他們十幾年專業(yè)訓(xùn)練的成果，讓全世界看到了他們的實(shí)力和奮斗精神。

除了比賽項(xiàng)目，南京冬奧活動(dòng)還舉辦了豐富多樣的文化演出和社區(qū)活動(dòng)。在活動(dòng)期間，南京市中心的街道上舉行了獨(dú)特的冰燈展覽，展示了中國文化的瑰寶。還有一系列戲劇、音樂和舞蹈表演，讓來自各國的觀眾們領(lǐng)略到了世界各地的文化。南京冬奧活動(dòng)還舉辦了一些面向社區(qū)的活動(dòng)，如冰雪運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)和體育健身講座等，通過將體育活動(dòng)融入社區(qū)，進(jìn)一步加深了南京市民對冬季運(yùn)動(dòng)的了解和熱愛。

南京冬奧活動(dòng)的成功不僅歸功于組織者和參與者們的辛勤工作，還有南京市民和全球觀眾們的積極參與。數(shù)以萬計(jì)的觀眾們涌入到奧林匹克體育中心，他們?yōu)樽约合矚g的選手吶喊助威，給予了他們無盡的支持和鼓勵(lì)。這股熱情傳染到每一個(gè)角落，整個(gè)南京城市都充滿了冬奧的活力和熱烈。

小編認(rèn)為，南京冬奧活動(dòng)是一次令人難以忘懷的慶祝盛典。通過舉辦比賽項(xiàng)目、文化演出和社區(qū)活動(dòng)，它為南京帶來了無盡的歡樂和活力，讓觀眾們沉浸在冬奧的魅力中。南京冬奧活動(dòng)的成功，不僅展現(xiàn)了南京作為體育城市的實(shí)力和魅力，更將推動(dòng)南京城市的發(fā)展和人民的體育文化素養(yǎng)提升到一個(gè)新的高度。相信這樣的冬奧活動(dòng)將繼續(xù)在未來舉辦，給全球運(yùn)動(dòng)員和觀眾們帶來更多挑戰(zhàn)和歡樂。

南京冬奧活動(dòng)總結(jié) 篇3

隨著時(shí)間的推移，2022年南京冬奧會(huì)也在歷史的長河中留下了濃墨重彩的一筆。這是中國首次承辦冬季奧運(yùn)會(huì)，也是南京市首次舉辦奧運(yùn)賽事。兩周的激烈角逐、盛大的開閉幕式、眾多的文化活動(dòng)，所有這些都將成為南京冬奧活動(dòng)的精彩回憶。

南京冬奧活動(dòng)從開閉幕式開始，就展現(xiàn)了極高的舉辦水平和精良的籌備工作。開幕式上，南京的四季美景和冬日運(yùn)動(dòng)元素完美融合，絢麗多彩的表演吸引了世界各地觀眾的目光。閉幕式上，則通過精心編排的表演，講述了南京冬奧的故事，并對所有參與者表示了感謝和祝賀。這兩場精彩的表演無不展示了南京的風(fēng)采和實(shí)力。

除了開閉幕式外，南京冬奧還舉辦了眾多的文化活動(dòng)，吸引了來自世界各地的游客和體育愛好者。在奧運(yùn)村周邊，特色小吃攤販和手工藝品商鋪紛紛涌現(xiàn)，讓人們感受到濃厚的街頭文化氛圍。南京的名勝古跡也吸引了不少游客前來參觀，如夫子廟和中山陵等。這些活動(dòng)不僅展示了南京的傳統(tǒng)文化，也為游客們提供了一次獨(dú)特而難忘的體驗(yàn)。

在賽事的舉行方面，南京冬奧也取得了令人矚目的成績。各個(gè)項(xiàng)目的組織和管理均得到了充分的重視和精心安排。冰雪項(xiàng)目的場館設(shè)施一應(yīng)俱全，賽事順利進(jìn)行。國際選手和裁判員對場館的條件和設(shè)施給予了高度贊揚(yáng)。同時(shí)，南京冬奧還加強(qiáng)了與國際奧委會(huì)和各個(gè)國家奧委會(huì)的溝通和合作，確保賽事的順利進(jìn)行。南京冬奧的順利舉辦也體現(xiàn)了中國體育事業(yè)的發(fā)展和實(shí)力的提升。

南京冬奧的成功，離不開廣大工作人員的辛勤付出和全體參與者的支持。無論是現(xiàn)場工作人員的精細(xì)組織，還是志愿者的熱情服務(wù)，都為南京冬奧增添了一份獨(dú)特的魅力。他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了南京人民的熱情好客和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。而觀眾們的熱情歡呼和支持更是給予了參賽選手更多的動(dòng)力和信心。南京冬奧真正實(shí)現(xiàn)了賽事與人民的緊密相連，為國際奧林匹克運(yùn)動(dòng)注入了新的活力和動(dòng)力。

南京冬奧活動(dòng)的成功不僅對于南京市而言，更對整個(gè)中國以及世界都具有重要的意義。它展示了中國在奧運(yùn)會(huì)場館、組織水平、文化傳播等方面的突出實(shí)力，向世界展示了一個(gè)自信、開放、友善的中國。同時(shí)，南京冬奧也為中國冬季體育事業(yè)的發(fā)展提供了一個(gè)良好的機(jī)遇和平臺(tái)。它將激勵(lì)更多的人投身到冬季運(yùn)動(dòng)中，促進(jìn)中國冰雪產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和冬季體育文化的傳承。

南京冬奧活動(dòng)是一次難以忘懷的盛會(huì)。精彩的開閉幕式、多元化的文化活動(dòng)、高水平的賽事組織和廣大工作人員的辛勤付出，都讓這兩周的時(shí)間成為了一個(gè)美好的回憶。南京冬奧的成功舉辦也為中國以及全世界的人們留下了一段難以磨滅的歷史。相信，在南京冬奧的推動(dòng)下，中國的冬季體育事業(yè)將迎來新的飛躍。

讀書活動(dòng)總結(jié)

隨著時(shí)間的推移，這一階段的工作即將結(jié)束，這一段時(shí)間的工作過去了，雖然既辛苦又忙碌，但也收獲了很多，我們需要開始準(zhǔn)備總結(jié)工作所需的相關(guān)材料，寫一份工作總結(jié)可以幫助我們在以后的工作中避免短板，減少失誤。那么你知道寫好一篇工作總結(jié)需要我們學(xué)習(xí)哪些方法嗎？經(jīng)過小編精心整理，推出讀書活動(dòng)總結(jié)，感謝您的參閱。

讀書活動(dòng)總結(jié)(篇1)

今年x月,區(qū)委宣傳部、區(qū)文明辦等12個(gè)部門聯(lián)合發(fā)文《關(guān)于印發(fā)〈“營造書香社會(huì)，共建全民讀書活動(dòng)實(shí)施意見〉的通知》，我局高度重視，精心組織,周密部署，扎實(shí)開展全民讀書活動(dòng)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，周密部署。

接關(guān)于開展全民讀書活動(dòng)的通知后，我局高度重視，召開動(dòng)員會(huì)，會(huì)上局長詳細(xì)闡述了開展全民讀書活動(dòng)目的、意義，并對我局如何開展讀書活動(dòng)作了具體安排，積極引導(dǎo)全局職工樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念。

二、全局一心，共掀學(xué)習(xí)熱潮。

1、設(shè)立讀書室。在原會(huì)議室的基礎(chǔ)上我局辟出一角設(shè)立讀書角，添置了圖書資料，豐富了讀書內(nèi)容。

2、制定長效讀書機(jī)制。我局堅(jiān)持每周二下午的讀書活動(dòng)，進(jìn)一步豐富讀書內(nèi)容，從政治理論到業(yè)務(wù)知識(shí)，從社會(huì)科學(xué)到歷史文學(xué)，形成多讀書、好讀書、讀好書的濃厚氛圍，讓讀書學(xué)習(xí)、追求知識(shí)成為風(fēng)尚。

3、細(xì)讀一本好書。全民讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組贈(zèng)送的《世界是平的》一書是省委汪洋書記在重慶任職期間向機(jī)關(guān)干部

推薦的一本好書。此書揭開了籠罩在這個(gè)世界上的神秘面紗，深入淺出地講述復(fù)雜的外交政策和經(jīng)濟(jì)問題，面對世界平坦化趨勢，政府與社會(huì)要做出而且必須做出怎樣的調(diào)整以應(yīng)付這種趨勢。我們把讀好這本書作為增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的一項(xiàng)重要舉措，精讀，細(xì)讀。

4、聽一次講座。今年x月，區(qū)建設(shè)系統(tǒng)結(jié)合讀書活動(dòng)組織了一次政務(wù)禮儀講座，市委黨校講師從政務(wù)禮儀入手，圍繞加強(qiáng)干部道德修養(yǎng)結(jié)合精神文明建設(shè)的角度，介紹了日常生活和工作中人與人交往的各種禮儀規(guī)則，重點(diǎn)突出、內(nèi)容豐富、邏輯嚴(yán)密、實(shí)用性強(qiáng)，對推進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，規(guī)范行政行為具有積極的促進(jìn)作用。

通過開展全民讀書活動(dòng)，不斷提高全局上下的科學(xué)文化素質(zhì)，提高了個(gè)人文化素養(yǎng)、提升了文化品位，推動(dòng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)。我們將繼續(xù)堅(jiān)持這一活動(dòng)，讓書香飄進(jìn)，為推進(jìn)“五個(gè)”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)綠色崛起提供精神動(dòng)力和智力支持。

二〇〇八年x月x日

讀書活動(dòng)總結(jié)(篇2)

因此，在今天的讀書日閉幕式上，我們將表彰一大批獲獎(jiǎng)?wù)?。其中有各班推薦的“小書迷” 17名，“綠色書香家庭”9個(gè)，“我愛書”演講比賽

一、二、三等獎(jiǎng)獲得者11名，“我愛書”征文比賽

一、二、三等獎(jiǎng)獲得者16名，“書香校園”手抄小報(bào)

一、二等獎(jiǎng)獲得者18名，古詩文誦讀比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，表揚(yáng)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)獲得者18名，課外閱讀知識(shí)競賽

一、二等獎(jiǎng)獲得者17名，還有將表彰在本次讀書節(jié)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績的班級(jí)為“綠色書香教室”，共計(jì)5個(gè)。

讀書活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況：

優(yōu)秀獎(jiǎng)七年級(jí)（128）班廖祥讀《夏洛的網(wǎng)》有感

八年級(jí)（124）班廖謹(jǐn)瑜最勇敢的生命——讀《海燕》有感

九年級(jí)（121）班彭子怡讀《焦裕祿》有感

表揚(yáng)獎(jiǎng)七年級(jí)（130）班吳迪 《海底兩萬里》讀后感

八年級(jí)（127）班肖涵讀《巴黎圣母院》有感

九年級(jí) （122）班鐘倩我最喜歡的一本書 —— 《簡·愛》

通過對本次讀書節(jié)活動(dòng)的分析總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)本次讀書節(jié)有以下五個(gè)特點(diǎn)：

一、全員重視，目的明確

這項(xiàng)閱讀活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體教師的支持，特別是班主任和語文老師。同時(shí)我們還高興地看到，讀書節(jié)活動(dòng)也得到了各位家長的重視，許多家長甚至參與了讀書活動(dòng)，為孩子作了很好的榜樣，當(dāng)然還有部分社會(huì)人士的支持。本次讀書活動(dòng)的目的也非常明確，就是希望通過舉辦“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華文明”系列活動(dòng)，弘揚(yáng)我們中華民族的燦爛文化，豐富同學(xué)們的課余文化生活，活躍同學(xué)們的第二課堂，拓寬同學(xué)們的知識(shí)面，促進(jìn)同學(xué)們的語言素養(yǎng)，營造課外閱讀的良好氛圍，充實(shí)同學(xué)們的生活，激勵(lì)同學(xué)們多讀書、讀好書，全面提高自身綜合素質(zhì)。

二、宣傳到位，思想統(tǒng)一

為了使讀書活動(dòng)深入人心，取得預(yù)期效果，德育處、教導(dǎo)處、團(tuán)支部等都非常重視此次活動(dòng)的宣傳動(dòng)員工作，先后召開了多次語文教師會(huì)和班主任會(huì)議，還利用了集體升旗儀式作了專門的宣傳發(fā)動(dòng)，班主任、語文教師也利用班會(huì)、晨會(huì)作宣傳，還有的老師專門通過“網(wǎng)上家長學(xué)?！毕蚣议L發(fā)送短信，請家長協(xié)助督促。正是我們?nèi)w師生，以及廣大家長對讀書活動(dòng)一致的認(rèn)識(shí)和統(tǒng)一的思想，為開展好讀書活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，營造了良好的讀書氛圍。

三、精心組織，善始善終

我們能根據(jù)自身實(shí)際，從時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)形式、活動(dòng)內(nèi)容及參加人員等各方面做了精心的安排，充分調(diào)動(dòng)了廣大師生參與讀書活動(dòng)的積極性和創(chuàng)造性，使各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊、有聲有色地開展。自讀書活動(dòng)下發(fā)通知后，各責(zé)任老師、各班同學(xué)就都能迅速行動(dòng)起來，能按照學(xué)校計(jì)劃作相應(yīng)的活動(dòng)安排，并逐項(xiàng)落實(shí)。對一些活動(dòng)我們相關(guān)的年級(jí)組長、責(zé)任教師作了具體的布置，制定了評分標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，形成了一整套規(guī)范的資料。

在讀書活動(dòng)的后期，我們也能克服困難，認(rèn)真總結(jié)，今天也組織召開總結(jié)表彰會(huì)，使整個(gè)讀書活動(dòng)做到有始有終，圓圓滿滿。

四、全員參與，形式多樣

這次以“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華文明”為主題的讀書節(jié)活動(dòng)，是我校的大型活動(dòng)，得到了廣大師生的大力支持，全校三個(gè)年級(jí)共有12個(gè)班級(jí)594名同學(xué)人人參加，參與面大，覆蓋面廣。在活動(dòng)的組織形式方面，包括作文輔導(dǎo)報(bào)告、演講比賽、古詩文擂臺(tái)賽等共有八項(xiàng)之多，這也激發(fā)了我們學(xué)生的參與熱情。

五、效果明顯，意義深遠(yuǎn)

辛勤的耕耘換來了豐碩的成果，通過讀書活動(dòng)，涌現(xiàn)出了一大批“小書迷”。我們欣喜地看到，校園里讀書的聲音多起來了，讀書的人多起來了，到圖書館借閱圖書的人多起來了，到書店里買書的人多了，看到這些，我們作為讀書活動(dòng)的組織實(shí)施者，作為一名教育工作者，感到了一種莫大的欣慰。

此次讀書活動(dòng)雖然告一段落，但它不應(yīng)該僅僅畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，更應(yīng)該作為一個(gè)新的起點(diǎn)；不應(yīng)該僅僅只是一時(shí)一事，更應(yīng)該把讀書作為一種終身的學(xué)習(xí)。我們希望看到，今后能在一些班級(jí)成立讀書會(huì)和讀書興趣小組，希望讀書活動(dòng)將會(huì)在我校深入持久地延伸下去，并不斷得到充實(shí)、豐富和升華，直到讀書之風(fēng)氣在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng)。

讀書活動(dòng)總結(jié)(篇3)

2.辦好班級(jí)圖書角：以學(xué)生自帶為主，畢業(yè)班捐贈(zèng)為輔，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書，并在使用過程中不斷更新、交換、補(bǔ)充，每個(gè)班都有一個(gè)“小小圖書角”。

3.布置美化書香校園

學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，精心布置美化校園，使校園也具有“書香氣”。從綠地到一片石一草，從校園主墻到走廊走廊走廊，都傳遞著大量的閱讀信息，傳承著文化。學(xué)校定期開展各類閱讀競賽活動(dòng)，舉辦各類閱讀明星評比活動(dòng)。

上好每天的晨誦、午讀，以保證學(xué)生“會(huì)讀”。辦好?？吭掳l(fā)表師生優(yōu)秀文章，鼓勵(lì)師生閱讀，反映閱讀效果。

4、 借助各種閱讀活動(dòng)，展示閱讀效果

學(xué)校以讀書活動(dòng)為載體，從學(xué)生、班級(jí)、學(xué)校三個(gè)層面設(shè)計(jì)開展各種生動(dòng)有趣的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生敲開語言的物質(zhì)外殼，展示學(xué)生的閱讀成果，從而形成激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)閱讀活動(dòng)的深入開展。

1個(gè)人活動(dòng)：全校學(xué)生要做好夜讀、讀筆記、讀后寫等工作，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，豐富閱讀積累。

2.班級(jí)活動(dòng)：在班內(nèi)開展讀書筆記的評比、交流、展示活動(dòng)；開展課堂報(bào)告閱讀成績展示活動(dòng)；開展“班級(jí)讀書小博士”的評選。

三。全校活動(dòng)：在學(xué)校開展上午朗誦、下午閱讀的評比、交流、展示活動(dòng)；開展“學(xué)校書香班級(jí)”“書香家庭”等的評選。

五、家校攜手，家長與孩子一同幸福在共讀時(shí)光

讀書活動(dòng)總結(jié)(篇4)

主辦單位：

江西農(nóng)業(yè)大學(xué)讀者協(xié)會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年x月x日19：00——20：00活動(dòng)地點(diǎn)：

圖書館報(bào)告廳

活動(dòng)目的：

圖書館是一個(gè)專門收集、整理、保存、傳播文獻(xiàn)并提供利用的科學(xué)、文化、教育和科研機(jī)構(gòu)，它保存了人類文化遺產(chǎn)，能夠開展社會(huì)教育，傳遞科學(xué)情報(bào)。大學(xué)圖書館為學(xué)生提供智力資源和文化娛樂。然而，我們很少了解圖書館，也很少充分利用圖書館資源。為了彌補(bǔ)這一缺陷，提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量，讓學(xué)生更好地利用圖書館資源，特與圖書館教師共同舉辦本次講座。

活動(dòng)內(nèi)容：

圖書館老師王小雄給我們做了一次精彩的講座。講座分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)由王老師給我們帶來精彩的演講。演講內(nèi)容包括三方面：

以實(shí)介紹圖書館資源及其利用，并舉例說明；第二部分介紹了這兩種搜索引擎的特殊功能和使用方法，也是本文的最后一部分；最后，他介紹了圖書館的服務(wù)。第二個(gè)是老師與同學(xué)們互動(dòng)環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生提問，老師一個(gè)個(gè)回答。

活動(dòng)效果：

活動(dòng)取得了比較好的成果。老師講得生動(dòng)極為吸引同學(xué)，中途沒有一個(gè)同學(xué)因講座不精彩而離開的其主要原因是老師講得的確貼切同學(xué)的需要，都是同學(xué)們不知道或不熟悉的而又是他們急想了解的內(nèi)容。在與學(xué)生的互動(dòng)中，學(xué)生也積極提問，老師耐心地為學(xué)生一一作答。

活動(dòng)取得了較為圓滿的成功，而唯一美中不足的是到場的人數(shù)不夠多，且絕大多數(shù)只是我們協(xié)會(huì)的成員，這可能與我們的宣傳力度有關(guān)。

讀書活動(dòng)總結(jié)(篇5)

尊敬的各位老師，同學(xué)們：

為期一個(gè)月的校園閱讀節(jié)在師生們?nèi)缁鹑巛钡拈喿x活動(dòng)中落下帷幕。在此，我首先向?yàn)樽x書節(jié)活動(dòng)付出辛勤勞動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示深深的感謝，向在讀書節(jié)期間積極參與各項(xiàng)讀書活動(dòng)的老師們、同學(xué)們表示衷心的感謝，向在讀書活動(dòng)中取得優(yōu)異成績的老師、同學(xué)以及班集體表示誠摯的祝賀!

這個(gè)讀書節(jié)的主題是我讀書，我健康，我快樂。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，教務(wù)處擬定了詳細(xì)的讀書節(jié)活動(dòng)方案，并對讀書節(jié)各個(gè)階段的活動(dòng)都進(jìn)行了精心的組織和安排，并組織全校教師對方案進(jìn)行了學(xué)習(xí)。

3月初，少先隊(duì)向全體師生發(fā)出了參加讀書節(jié)的倡議書。學(xué)校利用校園廣播廣泛宣傳讀書節(jié)活動(dòng)，制作了讀書節(jié)橫幅，營造了濃厚的讀書節(jié)活動(dòng)氛圍。各班班主任根據(jù)本次讀書節(jié)的要求，在班上進(jìn)行了再發(fā)動(dòng)，再動(dòng)員，鼓勵(lì)同學(xué)們樂讀書、勤讀書、會(huì)讀書、讀好書。

全校900多名師生按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，認(rèn)真貫徹落實(shí)，積極參加讀書節(jié)各項(xiàng)主題活動(dòng)。

舉行讀書節(jié)活動(dòng)以來，我們每個(gè)星期開展一個(gè)主題讀書活動(dòng)：第五周：在三至六年級(jí)舉行了作文競賽;第六周：

在17個(gè)班舉行了全體學(xué)生參與的朗誦比賽;第七周：開展了讀書主題黑板報(bào)展評活動(dòng);第八周：舉行了書香浸潤人生教師演講朗誦比賽。

讀書節(jié)開始以來，我們每天都對每節(jié)課的晨讀進(jìn)行評價(jià)，對積極參與晨讀的班級(jí)進(jìn)行表彰和宣傳。

通過本屆讀書節(jié)活動(dòng)，大家與文學(xué)大師對話，與經(jīng)典為友，與博覽同行，筆墨藍(lán)天，說古道今。全校師生在閱讀中增長知識(shí)，在背誦中積累，在寫作中體驗(yàn)成功。

在這次讀書節(jié)活動(dòng)中，涌現(xiàn)出一批積極參與閱讀活動(dòng)的學(xué)生。經(jīng)各班主任推薦，學(xué)校批準(zhǔn)，熊中卉、吳苗宏等17名學(xué)生被授予閱讀之星稱號(hào)。

這次讀書節(jié)，不僅學(xué)生們積極參與，老師們也非常熱情。22名青年教師參與了書香浸潤人生主題演講朗誦比賽。教師參與讀書節(jié)活動(dòng)不僅為全校學(xué)生做出了表率，將本屆校園讀書節(jié)活動(dòng)推向了又一個(gè)高潮，更將有力推動(dòng)我校文化建設(shè)和讀書活動(dòng)的深入開展。

讀書活動(dòng)總結(jié)(篇6)

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保讀書活動(dòng)順利開展

為了確保讀書活動(dòng)的順利開展，學(xué)校成立了讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，蘇校長親自掛帥?；顒?dòng)伊始，學(xué)校教導(dǎo)處、語文教研組、圖書管理員共同商議，確定了讀書活動(dòng)的指導(dǎo)思想，以及讀書活動(dòng)的主要內(nèi)容。對于讀書活動(dòng)的開展，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動(dòng)的相關(guān)計(jì)劃和措施，并由班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí)。活動(dòng)開展不久，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。

二、精心策劃，全體學(xué)生積極投身讀書活動(dòng)中

經(jīng)學(xué)校研究決定：每周拿出兩個(gè)自習(xí)師生共讀一本書，間周進(jìn)行一次聊書或系列叢書賞析活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”（即平日積累詞句的讀書筆記本），從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會(huì)，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書冊”的評比展示，評出優(yōu)秀的作品，獎(jiǎng)勵(lì)好書一本。每月利用一節(jié)課舉行讀書交流會(huì)，交流所讀書的內(nèi)容，喜歡的人物，喜歡“名人名言”，格言，諺語，經(jīng)典名句，暢所欲言，談自己對書，對句，對名言，格言，警句的理解與感想，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。在實(shí)際開展的過程中，教師首先根據(jù)學(xué)生的實(shí)際閱讀水平，選出合適的推薦書目。如一、二年級(jí)推薦的分別是適合低年級(jí)兒童閱讀的注音版《小豬唏哩呼?！泛汀缎∧九计嬗鲇洝愤@兩本書；而高年級(jí)教師主要是針對學(xué)生的閱讀興趣向?qū)W生推薦了離學(xué)生比較近的《大林和小林》、《馬小跳系列》、《窗邊的小豆豆》、《第七條獵狗》等，目的是先引起學(xué)生的興趣。為保證閱讀質(zhì)量，教師一般在學(xué)生閱讀之前自己先讀一遍，然后對學(xué)生做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，這樣學(xué)生就會(huì)有足夠的閱讀興趣。其次，因?yàn)閷W(xué)生的閱讀速度不一樣，我們的做法是鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間讀書，并利用晨會(huì)或班會(huì)等時(shí)間請他們談?wù)勛约旱氖斋@。

三、借助各種讀書活動(dòng)，展示讀書成果

學(xué)校以讀書活動(dòng)為載體，從學(xué)生、班級(jí)、學(xué)校三個(gè)層面設(shè)計(jì)開展各種生動(dòng)有趣的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生敲開語言的物質(zhì)外殼，展示學(xué)生的閱讀成果，從而形成激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)閱讀活動(dòng)的深入開展。

讀書周活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間就像荷葉上的露珠，滑落到水里的瞬間，那么快捷那么干脆，懵懵懂懂的我們也成為了經(jīng)驗(yàn)豐富的職場人，也要對這段時(shí)間進(jìn)行工作總結(jié)，總結(jié)能夠讓我們在下一階段把工作做得更加完美，那么我們自己怎么寫總結(jié)呢？也許"讀書周活動(dòng)總結(jié)"就是你要找的，歡迎大家參考閱讀。

讀書周活動(dòng)總結(jié)【篇1】

腹有詩書氣自華。讀書能積累語言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校一直堅(jiān)持開展校園讀書活動(dòng)。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個(gè)方面去做：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指針，以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向，為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;為了貫徹落實(shí)教育局“讀萬卷書，解百家題”的要求，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書的新理念。

二、深入宣傳，營造良好氛圍。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，讀書節(jié)活動(dòng)的具體方案。按照活動(dòng)方案，我們在全校開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。各班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、教師以身作則，帶頭讀書

要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會(huì)，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。

四、建立保障機(jī)制

閱讀指導(dǎo)、閱讀交流、閱讀匯報(bào)等。

2、各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

閱覽室的管理，充分利用、積極開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書、閱覽室每周下午課外活動(dòng)向?qū)W生、教師開放;班級(jí)建立圖書角，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報(bào)、刊，鼓勵(lì)學(xué)生積極購書讀書，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。

黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等，營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選“讀書之星”、舉辦“閱讀知識(shí)競賽”等活動(dòng);舉辦班級(jí)讀書會(huì)，充分利用好語文課堂主陣地，由語文教師主導(dǎo)，讀書節(jié)期間每班上古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。交流會(huì)上，同學(xué)們暢所

欲言，氣氛活躍。他們談到了開展活動(dòng)以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng)。通過此些交流會(huì)，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動(dòng)的自覺形成;開展征文比賽，在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織了征文比賽：如《慶祝建黨90周年》，《讀書伴我成長》，《我與家長共讀一本書》等。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不同級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小明星，極大地豐富了校園生活.

五、營造閱讀氛圍

學(xué)校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)三個(gè)“一”，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做，邊讀邊記;樹好一榜樣——樹立一個(gè)讀書好榜樣，實(shí)踐一種讀書精神。充分利用黑板報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。

1、開放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱，或以班級(jí)為單位集體借閱，圖書也可開架借閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。

交換、補(bǔ)充，每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)“小小圖書室”。

3、布置美化書香校園

學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，精心布置美化校園，使校園也具有“書香氣”。在校園內(nèi)開辟閱讀長廊、張貼有關(guān)讀書的名人名言，把學(xué)生浸潤在書香中。學(xué)校定期開展各類讀書競賽活動(dòng)，如閱讀考級(jí)、讀書郎競賽等;舉行各類閱讀之星評比。各班根據(jù)“小學(xué)生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材，通過開展“讀一讀，賽一賽，講一講”等方式，加強(qiáng)晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，為學(xué)生的成長打好底色。上好每周的閱讀課，以保證學(xué)生“會(huì)讀”。

讀書周活動(dòng)總結(jié)【篇2】

為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，增長知識(shí)，活躍校園文化，樹立正氣，營造清風(fēng)屢屢滿校園的書香氛圍。本學(xué)期，我校開展了為期兩個(gè)星期的讀書節(jié)活動(dòng)。讀書節(jié)期間，各班創(chuàng)造性地開展讀書活動(dòng)，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。通過讀書節(jié)活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè)，營造了書香校園，達(dá)到了活動(dòng)的目的。

一、加強(qiáng)宣傳，營造書香氛圍

德育制定了詳實(shí)可行的讀書節(jié)活動(dòng)計(jì)劃。按照活動(dòng)計(jì)劃，全體師生迅速在全校開展了讀書節(jié)活動(dòng)的動(dòng)員工作。5月初，“讓讀書成為習(xí)慣”讀書節(jié)正式啟動(dòng)，隨后各班積極行動(dòng)起來，通過出主題黑板報(bào)、制作手抄小報(bào)、張貼標(biāo)語口號(hào)等形式加強(qiáng)宣傳，目的是讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對讀書的興趣有所提高，在思想上也能充分的認(rèn)識(shí)讀書的重要性，為后面活動(dòng)的開展鋪好路。通過前期強(qiáng)勢宣傳和營造讀書氛圍，提高了廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書節(jié)計(jì)劃的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、落實(shí)責(zé)任，確保活動(dòng)開展

為確保讀書節(jié)活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我校專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以德育處、班主任、語文教師協(xié)同開展活動(dòng)的工作網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。

三、特色活動(dòng)，凸顯豐富多彩

學(xué)校在讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成“人人好讀書，人人讀好書”的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。

（一）班級(jí)圖書角建設(shè)

讀書節(jié)活動(dòng)序幕拉開以后，各個(gè)班級(jí)迅速展開圖書捐贈(zèng)活動(dòng)，同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來，充實(shí)班級(jí)圖書角。“眾人拾柴火焰高”，同學(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級(jí)之中舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

（二）開展了“學(xué)生共讀兩本書”活動(dòng)

針對每個(gè)年級(jí)不同的年齡特征，教師選取兩本“新課標(biāo)指定系列閱讀圖書”推薦給學(xué)生，一本學(xué)生自讀，一本和家長共同閱讀，交流討論讀書心得。

（三）開展了“讀書手抄報(bào)”評比活動(dòng)

五年級(jí)以上學(xué)生每人出一份以讀書為主題的手抄報(bào)（介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等），然后選出五份參加學(xué)校評比。此項(xiàng)活動(dòng)大大激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣，不少學(xué)生創(chuàng)作的手抄報(bào)圖文并茂，內(nèi)容豐富，獲獎(jiǎng)人數(shù)近百人。

讀書周活動(dòng)總結(jié)【篇3】

一、指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步培養(yǎng)我校學(xué)生愛讀書、多讀書、讀好書、會(huì)讀書的良好習(xí)慣，讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識(shí)，豐富精神生活，提高閱讀寫作以及運(yùn)用祖國語言能力，增強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，依據(jù)教育局的《活動(dòng)方案》精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定方案如下：

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年4月——20xx年12月

三、組織機(jī)構(gòu)：

組長：**

副組長：**

成員：**

四、

1、活動(dòng)主題：沐浴書香快樂成長

2、讀書內(nèi)容及要求：

第一學(xué)段（：以新《三字經(jīng)》為主。

讀書要求：背誦語文教材中要求背誦的課文、新《三字經(jīng)》

第二學(xué)段（：以《成語故事三百篇》為主。

讀書要求：背誦優(yōu)秀詩文句、段，嘗試寫讀書筆記，并逐步養(yǎng)成讀書做筆記的習(xí)慣。

第三學(xué)段（：《上下五千年》（林漢達(dá)主編）、《伊索寓言集》、《魯濱遜漂流記》、《西游記》（少兒版）

讀書要求：背誦優(yōu)秀詩文，五年級(jí)下學(xué)期主要讀《伊索寓言集》，六年級(jí)上學(xué)期主要讀《魯濱遜漂流記》，六年級(jí)下學(xué)期主要讀《西游記》（少兒版）。指導(dǎo)學(xué)生利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀，擴(kuò)展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字。自備筆記本，除摘錄好的句段外，練習(xí)寫讀后感。

五、活動(dòng)流程：

20xx年度讀書活動(dòng)為第二期，每期活動(dòng)流程依照第一期流程實(shí)施。第二期具體流程如下：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。并且指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。宣傳發(fā)動(dòng)要有人負(fù)責(zé)，結(jié)合單位實(shí)際，充分利用宣傳欄、板報(bào)、廣播站等多種手段，加強(qiáng)對讀書活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)。

（二）組織實(shí)施階段：

20xx年4月至20xx年10月組織讀書學(xué)習(xí)。為保證活動(dòng)實(shí)施的有序高效，做到以下幾個(gè)方面：

⑴開設(shè)實(shí)驗(yàn)班，營造讀書氛圍。秀山小學(xué)四年級(jí)為“讀書實(shí)驗(yàn)班”——馬麗杰（班主任），開辟宣傳欄、圖書角、小廣播、校報(bào)校刊等形式多樣的活動(dòng)陣地，教室內(nèi)、校園中要張貼詩文警句，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處沐浴在詩文氛圍之中，在學(xué)校中形成“我讀書，我閱報(bào)；我成長，我快樂”的濃厚氛圍。

⑵創(chuàng)造閱讀條件。我校積極更新圖書室中的部分陳舊圖書，投資15000元購買充實(shí)學(xué)生讀物，并且設(shè)專職圖書管理員，保證經(jīng)常性地向老師和學(xué)生開放。同時(shí)，積極創(chuàng)造條件，爭取指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，為學(xué)生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境；其次是建立班級(jí)圖書角，以班級(jí)為單位，讓家庭條件好的學(xué)生自愿分開購買一本書，鼓勵(lì)學(xué)生捐獻(xiàn)一本好書，以充實(shí)班級(jí)圖書資源；再次是建立“好書交換站”和“個(gè)人小書庫”，同學(xué)間定期交換閱讀，讓班級(jí)成為同學(xué)間的“交換站”，教師要與學(xué)生家長加強(qiáng)溝通交流，主張學(xué)生向社會(huì)借書，向親朋好友借書，幫助有條件的學(xué)生在自己家里建立起“個(gè)人小書庫”，同時(shí)倡議每個(gè)學(xué)生每年向?qū)W校捐一本自己已經(jīng)讀過的圖書，書后附上一篇自己的讀書心得或?qū)懮稀啊痢镣瑢W(xué)捐贈(zèng)”字樣，進(jìn)一步充實(shí)圖書室，把校圖書室建成較大的圖書交換站。既要保證學(xué)生有充足的讀書資源，又要盡可能不增加學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

⑶保證閱讀時(shí)間。要求學(xué)生參與讀書活動(dòng)的時(shí)間：小學(xué)低年級(jí)每天不少于安排一定課時(shí)，課外安排一定時(shí)間，以及在語文學(xué)科教學(xué)中滲透。組織語文教師討論研究，有目的、有計(jì)劃，循序漸進(jìn)地指導(dǎo)閱讀，教給學(xué)生閱讀方法。另外，語文教師要指導(dǎo)幫助學(xué)生合理安排課外閱讀時(shí)間，教師要抓住寒暑假和法定節(jié)假日布置學(xué)生在家進(jìn)行課外閱讀，引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。

⑷發(fā)揮教師榜樣作用。語文教師首先要勤于讀書，在教師自身讀好書、好讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合語文教學(xué)對學(xué)生做好讀書方法的指導(dǎo)，使課外閱讀成為課堂教學(xué)的拓展與延伸。語文教師要通過各種形式與家長建立聯(lián)系，形成教育合力，保證學(xué)生有計(jì)劃的進(jìn)行課外閱讀，營造良好的班級(jí)、家庭讀書氛圍，促進(jìn)學(xué)生良好讀書習(xí)慣的養(yǎng)成。

⑸開展讀書實(shí)踐活動(dòng)。積極組織學(xué)生開展形式多樣、豐富多彩的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、書簽制作、手抄報(bào)、讀書征文比賽、個(gè)人作品集錦等，各年級(jí)段還可根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我較喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在全校形成良好的讀書氛圍，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的快樂和成功的喜悅。

⑹建立讀書成長冊。第二期每個(gè)學(xué)生都建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書規(guī)劃書，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。學(xué)校定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”。

（三）成果評選推薦階段：讀書知識(shí)競賽、讀書演講比賽、讀書朗誦比賽、讀書筆記展評等五項(xiàng)。各年級(jí)競賽可采取從班級(jí)到年級(jí)到學(xué)校層層評比的活動(dòng)方式。在12月中旬，匯總裝訂評比活動(dòng)的過程性材料及五項(xiàng)競賽結(jié)果，裝訂成冊備案。

讀書周活動(dòng)總結(jié)【篇4】

讀書可以開闊我們的心胸，滋養(yǎng)我們的心靈。我按照學(xué)校的讀書月活動(dòng)計(jì)劃，精心組織了各種活動(dòng)，讓班里的同學(xué)都有了不同程度的收獲和提高。在總結(jié)這次閱讀活動(dòng)后，我總結(jié)如下：

第一，營造良好的閱讀氛圍。

為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，開了一個(gè)讀書班會(huì)——我交了好書的朋友。介紹本次活動(dòng)的意義，并制定出本堂課的活動(dòng)計(jì)劃和口號(hào)：“我學(xué)習(xí)，我快樂，我參與?！?/p>

我收獲”，推薦適合一年級(jí)學(xué)生閱讀的書籍，讓學(xué)生感受到閱讀的重要性。與此同時(shí)，我們的教室進(jìn)行了裝修，開設(shè)了“推薦好書”、“櫥窗”、“閱讀之星”等欄目。學(xué)生把平時(shí)買的帶拼音的讀物放在書角，與朋友分享，營造了豐富的閱讀氛圍，激發(fā)了學(xué)生的閱讀熱情。在讀書月活動(dòng)中，我也時(shí)不時(shí)用故事作為獎(jiǎng)勵(lì)。如果學(xué)生上課表現(xiàn)好，老師會(huì)給學(xué)生講一個(gè)小故事，比如“賺大錢”、“一塊錢的快樂”、“地獄與天堂的區(qū)別”等。這些短篇故事不僅讓學(xué)生在課間休息，也讓學(xué)生了解真相，感受閱讀的樂趣。

第二，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

對于一年級(jí)學(xué)生來說，他們識(shí)字量少，閱讀能力差，有自覺的閱讀習(xí)慣，包括姿勢等。所以我和同學(xué)一致認(rèn)為，課后閱讀應(yīng)該和上課閱讀姿勢一樣，離課本一尺遠(yuǎn)，保護(hù)學(xué)生視力，每天堅(jiān)持閱讀至少楊震、劉一帆、張文軒。

三、定期不定期總結(jié)活動(dòng)，開展讀書交流活動(dòng)。

開展講故事比賽，給學(xué)生展示機(jī)會(huì)，推廣閱讀活動(dòng)。在活動(dòng)中，學(xué)生們精心挑選了他們最喜歡的童話和寓言，并告訴了每個(gè)人。全班都是評委，選出了我們班的“故事大王”

特級(jí)教師錢守旺說：“讀書能帶來什么好處？一切都可以總結(jié)成一個(gè)簡單的兩級(jí)公式：讀的越多，理解的越好；你的理解力越好，你就越喜歡閱讀和閱讀。讀書越多，知道的越多；你知道的越多，你就會(huì)越聰明。”希望每一個(gè)學(xué)生都能在好書的陪伴下快樂健康蓬勃的成長。

讀書周活動(dòng)總結(jié)【篇5】

做任何事情，都要講究方法，這樣你才可能事半功倍。讀書亦是如此。然而，小學(xué)生年齡小，閱歷淺，閱讀時(shí)往往帶有盲目性、隨意性，這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量。因此，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法也很重要。我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1、指學(xué)生選擇健康、有益的課外讀物

課外閱讀益處多多，但開卷未必有益。別林斯基說得好：“閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不讀還要壞。我們必須學(xué)會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值，最適合自己所需要的讀物。”時(shí)下出版物眾多，魚目混珠，所以指導(dǎo)學(xué)生正確地選擇課外讀物非常重要。

2、指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地合理地進(jìn)行課外閱讀

(1)由課內(nèi)向課外延伸。古人云：“世間洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”。確實(shí)在社會(huì)上處處有語文，人人時(shí)時(shí)學(xué)語文、用語文。在語文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生去感受中國語言文字的美，讓學(xué)生接觸了各種類型的文章，在老師的引領(lǐng)下，文字帶他們進(jìn)行了時(shí)空的穿梭，領(lǐng)略了各種風(fēng)情，遨游了藝術(shù)殿堂，

在平時(shí)的課外閱讀教學(xué)安排時(shí)，還可以結(jié)合一些特殊的課文，特殊的節(jié)日，特殊的事件，特殊紀(jì)念日等，有計(jì)劃地開展系列活動(dòng)，請學(xué)生通過各種途徑獲取相關(guān)資料，并根據(jù)資料，配合班級(jí)或者自己進(jìn)行各種形式地處理與表達(dá)。幫助學(xué)生廣開信息渠道，大量儲(chǔ)存了各種信息單元，使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理能力。

3、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營養(yǎng)，學(xué)會(huì)積累語文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練。常言道：“得法于課內(nèi)，得益于課外”的道理就是如此。

“學(xué)習(xí)的過程是逐漸積累的過程?！币虼?，我們創(chuàng)造一切條件，幫助學(xué)生多讀書，讀好書，激發(fā)其讀書興趣，積累盡可能多的典范性的語言材料，積淀盡可能多的語感經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”

教給學(xué)生閱讀的方法，鼓勵(lì)學(xué)生勤動(dòng)筆

在閱讀中，方法是很重要的，掌握了方法，常?？梢允盏绞掳牍Ρ兜男ЧＮ覀円膭?lì)學(xué)生在書上做筆記，劃線、打重點(diǎn)號(hào)，也可以邊讀邊思考，及時(shí)地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時(shí)摘錄下來。閱讀后用讀后感的形式對文章的內(nèi)容發(fā)表自己的體會(huì)、見解，積極開展年級(jí)組內(nèi)讀后感和讀書筆記寫作比賽。促進(jìn)他們做到勤動(dòng)筆，及時(shí)寫出自己的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成。使理解消化內(nèi)容，從而提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。榜樣就在身邊，我們需要更加努力!通過這次活動(dòng)，使我更加明白了：書，就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花，你采擷的越多，生活便會(huì)越豐富多彩。學(xué)生廣開信息渠道，大量儲(chǔ)存了各種信息單元，使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理能力。

3、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營養(yǎng)，學(xué)會(huì)積累語文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練。常言道：“得法于課內(nèi)，得益于課外”的道理就是如此。

“學(xué)習(xí)的過程是逐漸積累的過程。”因此，我們創(chuàng)造一切條件，幫助學(xué)生多讀書，讀好書，激發(fā)其讀書興趣，積累盡可能多的典范性的語言材料，積淀盡可能多的語感經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”

四、教給學(xué)生閱讀的方法，鼓勵(lì)學(xué)生勤動(dòng)筆

在閱讀中，方法是很重要的，掌握了方法，常?？梢允盏绞掳牍Ρ兜男ЧＮ覀円膭?lì)學(xué)生在書上做筆記，劃線、打重點(diǎn)號(hào)，也可以邊讀邊思考，及時(shí)地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時(shí)摘錄下來。閱讀后用讀后感的形式對文章的內(nèi)容發(fā)表自己的體會(huì)、見解，積極開展年級(jí)組內(nèi)讀后感和讀書筆記寫作比賽。促進(jìn)他們做到勤動(dòng)筆，及時(shí)寫出自己的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成。使理解消化內(nèi)容，從而提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。榜樣就在身邊，我們需要更加努力!通過這次活動(dòng)，使我更加明白了：書，就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花，你采擷的越多，生活便會(huì)越豐富多彩。