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寫(xiě)規(guī)矩的作文

發(fā)布時(shí)間:2024-04-19 規(guī)矩的作文

寫(xiě)規(guī)矩的作文11篇。

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寫(xiě)規(guī)矩的作文 篇1

罔若未此規(guī),默然有如矩,規(guī)矩?zé)o天地,此謂沒(méi)玩了。

——規(guī)矩一二三

如果你直到今天還未理解“沒(méi)完沒(méi)了”的含義,還有一直被束縛的“規(guī)矩”的話,過(guò)一會(huì)兒你就會(huì)完全理解了——

“啊嘁——啊嘁——”唔,唔,今天是怎么了,有誰(shuí)詛咒么?我還是將這些疑問(wèn)塞進(jìn)剛剛睡醒的大腦,“撲通——”一聲從床上坐了起來(lái),正欲穿衣﹑疊被﹑刷牙﹑吃飯,但有一個(gè)聲音沉沉地說(shuō):“……你好,地球上的孩子?!蔽掖竽X猛脹,那個(gè)聲音接著又說(shuō):“哼,先告訴你——‘沒(méi)有規(guī)矩不成方圓’,好自為之吧——”怎么回事?哎,就當(dāng)個(gè)不愉快的夢(mèng)忘掉吧。想罷,我不由自主地“哼”了一聲,話音未落,一個(gè)霹靂打在頭上,“怎么這么沒(méi)規(guī)矩,對(duì)待忠告不可以這樣——哼,好自為之——”咦,有時(shí)那個(gè)聲音,喂喂喂,究竟是怎么回事啊?

我躡手躡腳地穿好衣服,慢腦子奇怪,哎,先打開(kāi)電視吧!電視里正在播新聞:“不知為何,世界將陷入沒(méi)完沒(méi)了的規(guī)矩中,請(qǐng)各位做好準(zhǔn)備,本期新聞聯(lián)播到此結(jié)束!”咦,真得太奇怪了,播新聞的那位叔叔沒(méi)有穿平時(shí)的工作制服,而是穿了清朝小布掛,播完新聞竟還跪下磕了一個(gè)頭,款款走下去。咱真可謂是大跌眼鏡,規(guī)矩是這么個(gè)規(guī)矩啊,一會(huì)兒才想明白,清朝是規(guī)矩最多最繁瑣的一個(gè)朝代,豈不是21世紀(jì)要向后倒退了?

我對(duì)著衣鏡,照了照自己的臉,長(zhǎng)吁一聲感嘆“幸好沒(méi)長(zhǎng)成清朝人,我還是原來(lái)的自己!”可我接下來(lái)打開(kāi)自己的衣柜,結(jié)果卻大跌眼鏡,天吶——里面全是規(guī)矩令條,一張張白紙飛落,而上面則寫(xiě)了無(wú)數(shù)螞蟻大小的字,“oh——我的天——mygod!”全是些規(guī)矩條!我本打算拿個(gè)放大鏡看看究竟有什么規(guī)矩,還沒(méi)等我踏出半步,“對(duì)不起,你違反《淑女條約》第三百本第二百八十九章第七千零十節(jié)第三十五段的第十三句的上半句——‘走路要以一尺的一半為距,既不可多一厘,更不可少一厘?!灰`反規(guī)矩!!”mygod!這,這……這誰(shuí)受得了——?。堪?,又能怎么辦呢?只能以其距為一步。我正欲踏出第二步,拿個(gè)討厭的聲音又出現(xiàn)了……“對(duì)不起,你違反了《姿勢(shì)見(jiàn)評(píng)條約》第五百九十一本第一百三十七章第六百五十九節(jié)第一萬(wàn)零九段的第八百一十的一句——姿勢(shì)優(yōu)美,腰需微彎5.38579度,直視前方,大拇指與小拇指距離為14.734367cm……”

“Oh——MyGod!”怎么會(huì)這樣……我仰天長(zhǎng)嘆,可…——“對(duì)不起,你違反了《國(guó)語(yǔ)手冊(cè)協(xié)辦條約》第六萬(wàn)七千九百三十一本第……”

不要啊——這沒(méi)玩沒(méi)了的規(guī)矩——救命啊——

_——丹陽(yáng)~!

寫(xiě)規(guī)矩的作文 篇2

校園是陪伴我們生長(zhǎng)的地方,我們?cè)谶@里得到知識(shí)的熏陶,在這里得到人生的啟迪。一個(gè)社會(huì)要發(fā)展,人人都必須遵循一定的社會(huì)規(guī)則,整個(gè)社會(huì)才能有條不紊地運(yùn)作。學(xué)校也是一樣。一個(gè)好的學(xué)校背后,會(huì)有一股強(qiáng)大的力量,在培養(yǎng)我們,在教會(huì)我們?cè)鯓尤プ袷鼗镜牡赖乱?guī)范。

在學(xué)校里,儀容儀表儀態(tài),紀(jì)律學(xué)習(xí),熱愛(ài)集體,熱愛(ài)同學(xué),尊敬老師,我們都應(yīng)該做到最好。否則校園就會(huì)被打亂,如果每個(gè)人遇見(jiàn)老師都滿臉橫肉,遇見(jiàn)同學(xué)總是愛(ài)理不理,升國(guó)旗總是嘻嘻哈哈,穿著總是邋遢隨便,把隨地吐痰當(dāng)作一種樂(lè)趣,甚至是彼此看不順眼,打起架來(lái),那這個(gè)學(xué)??峙戮拖褚粋€(gè)雜亂的市場(chǎng),吵吵鬧鬧毫無(wú)秩序。

所以,要學(xué)會(huì)知識(shí),就要學(xué)會(huì)做人。試想一下,毫無(wú)道德,無(wú)責(zé)任心,無(wú)紀(jì)律,無(wú)修養(yǎng)的人誰(shuí)喜歡?我們是社會(huì)未來(lái)的接班人,我們學(xué)了知識(shí)是要報(bào)效祖國(guó)的。也許,那個(gè)同學(xué)是個(gè)未來(lái)的科學(xué)家,研究得到了一項(xiàng)重要的科學(xué)成果,也許,那個(gè)同學(xué)是個(gè)未來(lái)的祖國(guó)領(lǐng)袖,為祖國(guó)的進(jìn)步做出了偉大的貢獻(xiàn)……;但如果我們不聽(tīng)從老師的教誨,不好好學(xué)會(huì)做人,遵守學(xué)校、社會(huì)的基本的道德規(guī)范,那么,我們即使學(xué)有所成,我們也有可能成為社會(huì)的害群之馬。那些電腦黑客,不是智商很高嗎?“熊貓燒香”不是使許多電腦癱瘓嗎?沒(méi)有正確的人生觀,給全人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難。所以,我們應(yīng)當(dāng)知道在學(xué)校里學(xué)會(huì)良好的道德行為有多么的重要?。?/p>

毛澤東,周恩來(lái),朱德,這些祖國(guó)的領(lǐng)袖,這些思想家和革命家,都是在校園里走向社會(huì),他們?cè)趯W(xué)校學(xué)會(huì)了怎樣做人,他們具備了良好的道德品質(zhì),終于成為社會(huì)主義建設(shè)的貢獻(xiàn)者,我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記他們。

因此,我們想成為社會(huì)有用人才,應(yīng)該自覺(jué)地遵守紀(jì)律,從小就養(yǎng)成好習(xí)慣。無(wú)規(guī)矩不成方圓,我們青少年正處于思想道德行為的發(fā)展時(shí)期,講文明,講禮貌,講公德,守紀(jì)律,敬師長(zhǎng),勤學(xué)習(xí),愛(ài)集體,有一顆純潔善良的心,正是我們應(yīng)該做的。我們只有插上文明的羽翼,在知識(shí)的天空中翱翔,才能在時(shí)間的流逝中不停地邁上進(jìn)步的階梯。

為了我們美好的明天,讓我們做一個(gè)遵守道德的好學(xué)生吧!

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寫(xiě)規(guī)矩的作文 篇3

正所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓。國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)。我家還真有些小規(guī)矩。

規(guī)矩是我們家人共同訂的的。要是犯了規(guī)是要要懲罰的。

媽媽規(guī)定:“家里不許抽煙,否則就罰款100”這明顯就是針對(duì)爸爸的。

爸爸也不甘示弱地規(guī)定道;“每個(gè)人一天看電視最多不準(zhǔn)超過(guò)3小時(shí),否則3天電視的決定權(quán)歸其他人”。媽媽最喜歡追劇了,這回可慘了。

我也就弱弱地規(guī)定到:“將家里不允許大聲用粗口罵孩子,否則零花錢(qián)給我們加一倍”我聰明吧,為自己爭(zhēng)取權(quán)益。

哥哥就說(shuō)到“家里不許重女偏男。否則要給我買(mǎi)一樣我喜歡的禮物?!睕](méi)辦法,我家就我一個(gè)女兒,我有2個(gè)哥哥,大哥哥外出學(xué)習(xí)了。

爸爸還規(guī)定到:“學(xué)習(xí)要刻苦,做完作業(yè)才能玩.”

媽媽也補(bǔ)充道:“每天上網(wǎng)時(shí)間不許超過(guò)2小時(shí)。”

就這樣成了我家的小規(guī)矩,我們都嚴(yán)格遵守著呢。

寫(xiě)規(guī)矩的作文 篇4

激情燃燒的建設(shè)時(shí)期,也有無(wú)數(shù)這樣的共產(chǎn)黨員。人民的好總理周恩來(lái),12歲就發(fā)出為中華之崛起而讀書(shū)的誓言,他一生節(jié)儉,每餐就一葷一素,吃飯時(shí)從不浪費(fèi)一粒米一片菜葉,在中南海西花廳,一住就是26年,直到他去世也沒(méi)裝修過(guò)。他畢生嚴(yán)于律己,清正廉潔,鞠躬盡瘁,把一切獻(xiàn)給了黨和人民,連自己的骨灰都撒到中華大地,完全徹底地實(shí)踐了他活著為人民服務(wù),死后也要為人民服務(wù)的宏愿。人民的好干部焦裕祿,視人民的利益高于一切,直到生命的最后一息,他依然心系蘭考人民治沙,臨終前,他對(duì)兒女們遺言:我沒(méi)什么遺產(chǎn),只有一塊舊的懷表……這就是一名共產(chǎn)黨員的高尚情懷,沒(méi)有私利,沒(méi)有特權(quán),清貧如洗,廉潔奉公。

波瀾壯闊的改革年代,同樣有這樣時(shí)代的楷模。情系阿里,死而后已的孔繁森,把工資中的相當(dāng)大一部分用于幫助有困難的群眾,平時(shí)根本就沒(méi)有攢下幾個(gè)錢(qián)。他收養(yǎng)了三個(gè)地震中失去父母的孤兒,由于生活拮據(jù),他就到血庫(kù)要求獻(xiàn)血。因車(chē)禍犧牲后,人們?cè)谒倪z體上找到的現(xiàn)金只有8元6角,在場(chǎng)的每個(gè)人都流下了熱淚。真情做事、坦誠(chéng)做人、清廉做官的張?jiān)迫?,出差時(shí)經(jīng)常自備電飯煲,只住在條件簡(jiǎn)陋的旅社里,兩次被外地的旅店工作人員懷疑是個(gè)冒牌的假局長(zhǎng),22年的信訪生涯他留下了抹不去的印跡:他的腿被踢過(guò),落下了深深淺淺的疤痕;他的胳膊被掐過(guò),留下了又紫又黑的斑塊;他的手指被咬得露出骨頭,至今仍不能靈活彎曲;他的面部曾被人猛擊,鼻腔和嘴里滿是鮮血;他的左眼更被打成重傷,留下終身傷殘,視力從原來(lái)的1.5下降到0.15正是這種做人最像人,做官不像官的共產(chǎn)黨員,鑄就了黨在人民心目中永遠(yuǎn)的豐碑。

三生不改冰霜操,萬(wàn)死常留清白身,清廉是堅(jiān)定的信念,是方志敏、惲代英們殺身成仁、舍生取義的生動(dòng)縮影;千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng),清廉是高尚的情操,是周恩來(lái)、焦裕祿們立黨為公、一心為民的真實(shí)寫(xiě)照;正氣一身傳正直,清風(fēng)兩袖播清香,清廉更應(yīng)該是黨員的底色,是孔繁森、張?jiān)迫獋兦逭疂?、無(wú)私奉獻(xiàn)的精彩華章。

清廉,我要歌頌?zāi)悖闶菨嵃椎纳徎?,盛開(kāi)在塵世喧囂的光影里,風(fēng)狂雨驟,你依然堅(jiān)定,清香四溢;清廉,我要贊美你,你是智慧的火炬,燃燒在艱苦創(chuàng)業(yè)的征程上,坎坷曲折,你依然閃爍,光芒萬(wàn)丈;清廉,我要追隨你,堅(jiān)持真理、清正廉潔、銳意進(jìn)取,為了崇高的信仰,為了永恒的追求,為了國(guó)家興旺發(fā)達(dá),為了民族偉大復(fù)興,我要緊緊跟隨你,終生無(wú)悔。

寫(xiě)規(guī)矩的作文 篇5

廉潔,純潔的象征。在蕓蕓眾生中時(shí)刻保持著它本身獨(dú)有的魅力。從古至今,人們都以廉為寶,因此,更有廉潔自律心無(wú)病,求真務(wù)實(shí)業(yè)有成等說(shuō)法。一個(gè)社會(huì),一個(gè)國(guó)家,難道只做到科技發(fā)達(dá)就萬(wàn)事大吉了嗎?不,當(dāng)然少不了廉政的存在。它像張無(wú)形的大網(wǎng),把那些貪贓枉法的人們繩之以法,一網(wǎng)打盡。

古代一些名人,以身作則,同腐敗現(xiàn)象做斗爭(zhēng),他們就做到了最難能可貴的崇尚廉潔之舉。中國(guó)偉大的民主革命先行者--孫中山,在逝世時(shí),留下這樣一份家事遺囑:余因盡瘁國(guó)事,不治家產(chǎn),其所遺書(shū)籍,衣物,住宅等一切均付吾妻,以為紀(jì)念。余之女兒已長(zhǎng)成自立,望各自愛(ài).任憑獨(dú)立與自由奮斗一生的孫中山,卻在去世時(shí)留下這樣一份字樣簡(jiǎn)單,內(nèi)容更為簡(jiǎn)單的遺囑,要知道,他是中國(guó)偉大的民主革命先行者啊,他曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)國(guó)家重任,卻留下這樣一份遺囑。這份[家事醫(yī)囑]就是他廉潔一生的證明,鐵一般的見(jiàn)證。

吉林省人大副主任,汪洋湖,以嚴(yán),細(xì),實(shí)而聞名。不管是誰(shuí)的面子,他都不給.老上級(jí)來(lái)了他好言勸回,老同事來(lái)了,他堅(jiān)決拒絕,對(duì)于別人的議論,他說(shuō):如果搞好人際關(guān)系,要以損害群眾利益做代價(jià),我寧愿做罪人。

歷史告訴我們,治廉潔清白為官清正廉明,勤勤懇懇,為黎民百姓辦事,人民就決不會(huì)遺忘他。歷代清官都是有口皆碑的,如包拯,海瑞,于謙等人,以其清正廉潔的高風(fēng)亮節(jié)名垂史冊(cè),流傳千古,成為了百姓心中永遠(yuǎn)的楷模,甚至遠(yuǎn)播海外。

當(dāng)今社會(huì),我們更應(yīng)該以身作則,同腐敗現(xiàn)象做強(qiáng)烈的斗爭(zhēng)與反抗,包拯一句話說(shuō)的好;廉者民之表也,貪者民之賊也。所以,我們還要堅(jiān)守節(jié)操,加強(qiáng)廉政文化建設(shè)。漫漫人生路,請(qǐng)帶廉潔上路,朋友,請(qǐng)!

寫(xiě)規(guī)矩的作文 篇6

規(guī)矩是什么?它就好像是綠意盎然的爬山虎藤背后的那堵高墻,高大而堅(jiān)實(shí),筆直地屹立在那里。遵循規(guī)矩,我們就可以迎著文明與智慧的曙光,推動(dòng)著人類(lèi)社會(huì)攀登上新的高度。

宋明理學(xué)中理學(xué)的集大成者朱熹提出絕天理,滅人欲,而理的社會(huì)政治的反映,是三綱五常,對(duì)于仁義禮智信的遵守,使得當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣十分純良,人人加強(qiáng)自我反省與提升,這種對(duì)規(guī)矩的敬畏與遵守,極大地推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化,文化思想,人際關(guān)系的發(fā)展,不僅對(duì)當(dāng)時(shí),對(duì)后世亦產(chǎn)生了良好的影響。由此可見(jiàn),規(guī)矩對(duì)于人類(lèi)社會(huì)是十分重要的推進(jìn)劑。

自我們出生起,我們就不斷地接觸學(xué)習(xí)著規(guī)矩。得體的衣著裝飾,讓我們每天看起來(lái)都煥然一新;良好的餐桌禮儀,展露出我們的優(yōu)雅姿態(tài)與風(fēng)度;遵守交通規(guī)則,紅燈停,綠燈行體現(xiàn)了我們對(duì)生命的尊重與敬畏,在我們的生活中,規(guī)矩有如繩索,連綴貫穿著我們的生命。換句話說(shuō),我們的生活離不開(kāi)規(guī)矩的引導(dǎo)。

如今,人們都在大談養(yǎng)生。時(shí)下最流行的莫過(guò)于家庭自制葡萄酒,許多人從市面上買(mǎi)來(lái)葡萄,按著自以為的調(diào)配比例制作葡萄酒,可最后制得的葡萄酒,不是太甜就是太酸,甚至使人出現(xiàn)腸胃不適。一位營(yíng)養(yǎng)學(xué)家指出,自制葡萄酒中葡萄與糖的比例不當(dāng),釀制時(shí)間過(guò)短等因素使之出現(xiàn)上述情況。而法國(guó)葡萄酒的制作方法是經(jīng)過(guò)科學(xué)的計(jì)算配比研究出來(lái)的,葡萄與糖的比例達(dá)到了黃金比,且法國(guó)本土的葡萄最適宜釀酒,因而法國(guó)以葡萄酒聞名于世,這就是規(guī)矩的力量,在既定的目標(biāo)面前,遵循規(guī)矩,往往能夠達(dá)到成功。生命如酒,有了規(guī)矩為伴,就會(huì)變得甘洌清甜。

不可否認(rèn)的是,規(guī)矩亦有好壞之分。陳規(guī)陋習(xí)往往成為社會(huì)發(fā)展的阻力,封建思想中的尊卑貴賤的意識(shí),就成為了現(xiàn)代社會(huì)的自由平等觀念的枷鎖,盡管已被破除,仍在人們心中留下深刻的烙印,遵循規(guī)矩,并不代表墨守成規(guī),盲目跟隨。在陋習(xí)面前,我們要有足夠的判斷力,學(xué)會(huì)拒絕與反抗。

遵循好的規(guī)矩,就像追尋著茫茫夜空中的北斗七星,它閃爍著文明的光輝,它將帶你走向希望與美好未來(lái)。

寫(xiě)規(guī)矩的作文 篇7

當(dāng)下,人工智能已經(jīng)成為了一個(gè)極度熱門(mén)的話題。科技的進(jìn)步,使人類(lèi)能享有越來(lái)越豐富,充實(shí)的智能化。人類(lèi)開(kāi)始渴求越來(lái)越簡(jiǎn)約、方便的生活方式。因此,科技的發(fā)展仍在繼續(xù),人工智能的發(fā)展仍在進(jìn)程當(dāng)中。計(jì)算機(jī)開(kāi)始越來(lái)越人性化,思想化,而人類(lèi)的生活卻越來(lái)越極簡(jiǎn)化,思考的方式越發(fā)的規(guī)矩,死板,以至于淡漠了人本身豐富的情感。

死板化的思想形同毒瘤。《維摩經(jīng)》中禪宗初祖曾有這樣一段話:我一生子弟千萬(wàn),可真正領(lǐng)悟我道義的卻僅有寥寥幾人。那剩下的萬(wàn)千,卻都形同木頭,只會(huì)接納而不懂得變通,禍害民間,我實(shí)在愧對(duì)??梢?jiàn),那些人云亦云,思想被束縛的人,如同社會(huì)惡氣,影響著他人。而現(xiàn)今的教育也同樣如此,如若我們?cè)趯W(xué)習(xí)中,同樣只注重于電腦的查閱,而不自己感悟,當(dāng)真就是失去了個(gè)人的價(jià)值觀,一代的花苞為盛開(kāi)就即將凋零。

我們所需要的是人性化的思想,以及目光開(kāi)闊的關(guān)注點(diǎn)。我想,如若人腦像計(jì)算機(jī)一樣思考,那么人腦也將會(huì)將自己的生活,興趣劃分為幾個(gè)模塊。自動(dòng)搜索的僅僅只是尋求刺激卻又毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)的模塊,形同計(jì)算機(jī)中儲(chǔ)存下載過(guò)多的垃圾,而不去感悟新知識(shí),新生活。就像近期這個(gè)月極為諷刺的一句話:保家衛(wèi)國(guó)無(wú)人曉,戲子家室天下知。各種網(wǎng)絡(luò)鍵盤(pán)俠層出不窮,圍觀群眾不斷的附和,機(jī)械化地刷著和自己毫無(wú)關(guān)系的娛樂(lè)言論,讓人著實(shí)汗顏。人如同活在計(jì)算機(jī)當(dāng)中,失去了同情心與感謝這些發(fā)自內(nèi)心的情感。存在的只有思想上的狹隘,闊達(dá)之心,到哪去尋?達(dá)摩曾說(shuō)過(guò):七八多人,坐在一平小院落,仍能各聊天地,開(kāi)闊心境,而不被狹小的空間所縛。現(xiàn)今人們?nèi)鄙俚囊舱沁@種品質(zhì),人們可能會(huì)不假思索因一件小事就發(fā)怒發(fā)恨,思維狹隘,如同計(jì)算機(jī)死機(jī)那般無(wú)理卻又同樣讓人無(wú)能為力。

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。這句古話一直流傳至今,是有一定道理的。但我認(rèn)為,在思想上,人們需要的不是一種束縛,一種死板的規(guī)矩。在《外婆的道歉信》這本書(shū)中,大人的思想受社會(huì)各種,宛若套上了枷鎖,無(wú)味虛偽的令人害怕。也只有小女孩愛(ài)莎不一樣,她的童話不來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),不來(lái)源于同齡任何人的口中,她有自己的秘密王國(guó),有自己的風(fēng)采。那么,我們是否也能像她一樣,具有對(duì)生活的熱情和無(wú)限的想象力?這樣,是否我們的生活就會(huì)少一些冰冷的電子熒幕,多一些人情味呢?

我不擔(dān)心人工智能會(huì)讓計(jì)算機(jī)想人類(lèi)一樣思考,我更擔(dān)心人類(lèi)向計(jì)算機(jī)一樣思考。這不僅是蘋(píng)果公司總裁一人的擔(dān)憂,更應(yīng)該是我們所有人類(lèi)對(duì)此的擔(dān)憂。

人工智能化現(xiàn)與其帶來(lái)的思想上的僵硬死板化宛如一支雙生花,齊頭并長(zhǎng)。而我們所需要做的,正是去呼吁大家去摘取那第二個(gè)花苞,并且折斷那些多余繁繞的枝條,掙開(kāi)緊縛住思想的規(guī)矩,做自己思想上的主人!

寫(xiě)規(guī)矩的作文 篇8

讀過(guò)同事推薦的《規(guī)矩和愛(ài)》這本書(shū)后,我深受啟發(fā)。對(duì)書(shū)中感觸最深的一句話就是“真正的愛(ài)是帶有規(guī)矩的愛(ài),真正的規(guī)矩是體現(xiàn)愛(ài)的規(guī)矩”.的確,孩子需要愛(ài),更需要規(guī)矩,規(guī)矩和愛(ài)并不是完全孤立的,它是像太極圖那樣相互融合相互區(qū)別。

我的孩子今年8歲了,在孩子小的時(shí)候也讀過(guò)《父母必讀》、《好媽媽勝過(guò)好老師》等類(lèi)似教育孩子的書(shū)。我對(duì)孩子總是說(shuō):從小做事要踏實(shí),不能浮躁、做人要誠(chéng)實(shí),為人要善良,上課要認(rèn)真聽(tīng)講,不要看電視、玩iPad會(huì)影響視力等等,總之一切都是對(duì)孩子的眾多要求,讀了這本書(shū)才深刻的意識(shí)到,作為父母的我們往往忽略了對(duì)自己的要求。就拿最簡(jiǎn)單的事情來(lái)說(shuō),平時(shí)我們不讓孩子玩太長(zhǎng)時(shí)間iPad,可做家長(zhǎng)的我時(shí)常拿著手機(jī)在不停的看新聞、刷朋友圈。一次,孩子一本正經(jīng)的對(duì)我說(shuō):“媽媽?zhuān)慊丶夷懿豢词謾C(jī)嗎?玩手機(jī)對(duì)頸椎不好,你說(shuō)過(guò)你頸椎不好的呀?!?當(dāng)時(shí),第一反應(yīng)是孩子會(huì)關(guān)心人了,心里暖暖的。再仔細(xì)想了想,孩子對(duì)媽媽有也立下了規(guī)矩。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們做家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求,大多數(shù)情況下,我么都沒(méi)有做到,可恰恰相反我們對(duì)孩子立下各種規(guī)矩,而且立下的規(guī)矩,要求孩子要不折不扣的做好。就拿每天的刷牙來(lái)說(shuō)吧,我們都知道正確刷牙的時(shí)間是三分鐘??珊⒆铀⒀朗峭甲霾坏健V笪覀兙蜁?huì)一遍又一遍苦口婆心的告訴孩子,現(xiàn)在不好好刷牙的話會(huì)有蛀齒,長(zhǎng)大后就要牙疼……孩子一邊聽(tīng)著家長(zhǎng)們的嘮叨,一邊按照自己的方法刷著牙,好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。偶爾聽(tīng)煩了就會(huì)冒出一句,你們大人們刷牙也沒(méi)刷三分鐘啊,干嘛要求我呀。的確,我們做父母的不能只盯著孩子身上的缺點(diǎn),一味地要求孩子怎樣做,而要時(shí)時(shí)反省自己的教育方法。孩子是父母的鏡子, 要先學(xué)做好父母才能教育好孩子。

如何做好父母呢,答案就在本書(shū)中。作者王濤對(duì)父母提出的四項(xiàng)基本原則:一是不占有原則。孩子不是你的,你可以愛(ài)她、教育他,但是不能占有他;二是規(guī)矩和愛(ài)統(tǒng)一原則。成功的教育是愛(ài)和規(guī)矩的結(jié)合,真正的愛(ài)是帶有規(guī)矩的愛(ài),真正的規(guī)矩是體現(xiàn)愛(ài)的規(guī)矩;三是情商先于智商原則。一個(gè)人的成功至少70%歸于情商,不到30%歸于智商;四是共同成長(zhǎng)原則。教育孩子的過(guò)程也是父母自己受教育成長(zhǎng)的過(guò)程,要改變孩子,父母必須改變。

每個(gè)孩子都是我們的未來(lái)。他們理應(yīng)需要全社會(huì)的關(guān)注和呵護(hù),讓有愛(ài)的“規(guī)矩”時(shí)刻伴隨他們的成長(zhǎng)。

寫(xiě)規(guī)矩的作文 篇9

8年多前初為人母,我心中的喜悅無(wú)法形容。但壓力也隨之而來(lái):如何讓兒子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),成為德、智、體全面發(fā)展的人才。我自身是在一種“學(xué)習(xí)成績(jī)高于一切”的環(huán)境中長(zhǎng)大的,但成人后進(jìn)入社會(huì)的經(jīng)歷告訴我,“學(xué)習(xí)成績(jī)不能高于一切”,父母對(duì)我的教育方式是不科學(xué)的,我對(duì)自己小孩的教育不能再重復(fù)上一輩的那一套,我需要重新學(xué)習(xí)。王濤博士的《規(guī)矩和愛(ài)》這一書(shū),給了我很多啟發(fā),我想重點(diǎn)談?wù)勔韵聝蓚€(gè)方面:

一、情商優(yōu)于智商的原則。王濤博士在書(shū)中列舉了盧剛殺人并自殺的事件。這個(gè)事件我在學(xué)生時(shí)代在另一本書(shū)中讀過(guò),當(dāng)時(shí)對(duì)我的震撼非常大,我沒(méi)想明白盧剛為什么要這樣做,嫉妒和恨就能讓他做出這么極端的事嗎?這個(gè)問(wèn)題這么多年來(lái)偶爾我還會(huì)思考一下。無(wú)獨(dú)有偶,王濤博士在他的書(shū)中詳細(xì)了講解了整個(gè)事件過(guò)程,并分析了盧剛的極端行為與他的成長(zhǎng)經(jīng)歷是分不開(kāi)的。王濤博士也借盧剛事件告訴我們:情商優(yōu)于智商,這是一條真理。盧剛事件并不是偶然,20xx年發(fā)生的林森浩事件也需要我們重新思考對(duì)小孩的教育。我細(xì)心地發(fā)現(xiàn),在諸多類(lèi)似盧剛事件中,男孩比女孩更容易極端,這也許是男孩天生的內(nèi)向性格所致。所以男孩更需注重情商的培養(yǎng)。在書(shū)中,王濤博士對(duì)情商定義為“認(rèn)識(shí)自我、控制情緒、激勵(lì)自己以及處理人際關(guān)系、參與團(tuán)隊(duì)合作等相關(guān)的個(gè)人能力的總稱(chēng)”定義中認(rèn)識(shí)自我是比較抽象的,王濤博士對(duì)怎樣培養(yǎng)孩子客觀積極的自我意識(shí),給出了詳細(xì)的闡述:“規(guī)矩和愛(ài),規(guī)矩可以讓孩子懂得敬畏,約束自我意識(shí)的不客觀膨脹。愛(ài)能讓孩子得到安全,看到自己的價(jià)值,因?yàn)樽约罕蛔鹬囟米鹬厮?。但是?ài)和規(guī)矩需要結(jié)合。如果只有嚴(yán)厲的規(guī)矩而沒(méi)有愛(ài),孩子的行為也許能夠得到暫時(shí)的約束,但是內(nèi)心就容易產(chǎn)生極端的自卑。如果只有愛(ài)而沒(méi)有規(guī)矩,孩子就會(huì)覺(jué)得自己就是上帝。”這段話讓我知道了培養(yǎng)孩子自我意識(shí)的方向:規(guī)矩和愛(ài),但落實(shí)到具體的生活中,還需要自己不斷地模索、學(xué)習(xí)和總結(jié)。

二、不占有原則。我想先說(shuō)一個(gè)自己親身經(jīng)歷的一件事,上周六帶孩子去上小提琴課,在臺(tái)階上遇到了一個(gè)母親在嚴(yán)厲的打罵一個(gè)小男孩,從她的片言碎語(yǔ)中我大概知道了打罵的原因是因?yàn)樾∧泻⑵綍r(shí)在家練琴時(shí)敷衍了事,上課時(shí)沒(méi)有通過(guò)老師的檢查,被老師批評(píng)了。這位媽媽覺(jué)得自己很沒(méi)面子,把火氣一股腦兒往孩子上灑。小男孩在不停地抽泣,恐懼的眼神讓我非常心疼。在讀這本書(shū)前我也做過(guò)類(lèi)似的事,雖然沒(méi)有這位母親這么兇狠,但也是在公共場(chǎng)所。讀了王濤博士的不占有原則,我對(duì)自己過(guò)去的行為很懊悔,以后再也沒(méi)在公共場(chǎng)所大聲斥責(zé)小孩。“愛(ài)你的孩子,但不能以占有作為條件。和孩子相處,最重要的原則是尊重孩子。要把孩子看做一個(gè)完整的靈魂,即一個(gè)有自己獨(dú)立人格的個(gè)體?!薄昂⒆硬粚儆谀?,他們屬于他們自己。他們有自己的歸屬,也會(huì)尋找自己靈魂的歸屬,但這歸屬一定不是你?!爆F(xiàn)在我會(huì)把孩子當(dāng)作親人、同事、朋友一樣相處,給予他完全應(yīng)有的尊重,給予他完全應(yīng)有的獨(dú)立?,F(xiàn)在我喜歡與他一起分享學(xué)校的趣事,也會(huì)告訴他我公司的趣事,而不像以前只是關(guān)心成績(jī);家里的家務(wù)我會(huì)讓他參與進(jìn)來(lái),而不像以前自己全包干,讓他像小寵物一樣待著。這種相處方式,讓感覺(jué)到他的進(jìn)步,學(xué)會(huì)了關(guān)心人,學(xué)會(huì)了容忍。

教育孩子一輩子的事,且行且學(xué)習(xí),我會(huì)和孩子共同成長(zhǎng)!很感謝鐘老師推薦這本書(shū),也希望老師和其他家長(zhǎng)能把更好的經(jīng)驗(yàn)一起分享。

寫(xiě)規(guī)矩的作文 篇10

學(xué)校的規(guī)矩是為了維護(hù)學(xué)校的正常秩序和良好氛圍而制定的。下面讓我來(lái)為大家詳細(xì)介紹一下我們學(xué)校的規(guī)矩。

首先,早操是我們學(xué)校的必修課。每天早上七點(diǎn),學(xué)生們準(zhǔn)時(shí)集合在操場(chǎng)上進(jìn)行晨練,迎接新的一天。這項(xiàng)規(guī)矩不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生們的體質(zhì),保持良好的身體健康,還能夠培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在早操課上,學(xué)生們要遵守教練的指揮,保持整齊劃一的隊(duì)列和動(dòng)作。通過(guò)早操,我們可以鍛煉身體,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力,同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生們的紀(jì)律性。

其次,學(xué)校規(guī)定了統(tǒng)一的校服。每個(gè)學(xué)生都要穿著整齊干凈的校服來(lái)上學(xué),這是為了維護(hù)學(xué)校的形象和統(tǒng)一管理。學(xué)校校服的設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔大方,不僅便于辨識(shí),還能夠減少學(xué)生們之間的攀比之心。此外,穿著校服也能夠讓學(xué)生們更加專(zhuān)注于學(xué)習(xí),減少對(duì)時(shí)尚潮流的追求,更多地投入到知識(shí)的世界中去。

再者,學(xué)校嚴(yán)禁遲到早退現(xiàn)象。學(xué)生們必須按時(shí)到校并且參加全天的學(xué)習(xí)活動(dòng),不得提前離校。這項(xiàng)規(guī)定是為了培養(yǎng)學(xué)生們的守時(shí)意識(shí)和責(zé)任感。早上,學(xué)校門(mén)口總是有老師在那里接受學(xué)生們的簽到,并敦促學(xué)生們不要遲到。遲到的學(xué)生通常會(huì)受到罰站等懲罰,以此來(lái)教育他們守時(shí)的重要性。在學(xué)校,及時(shí)到校并全程參與學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的基本素養(yǎng)。

此外,學(xué)校還規(guī)定了禁止帶入貴重物品和電子設(shè)備。學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主題,要求學(xué)生們專(zhuān)心致志地投入到課堂學(xué)習(xí)中去。帶入貴重物品和電子設(shè)備不僅會(huì)分散學(xué)生們的注意力,還可能引發(fā)財(cái)產(chǎn)糾紛。因此,為了避免這些問(wèn)題的發(fā)生,學(xué)校對(duì)此項(xiàng)規(guī)定非常嚴(yán)格,并重點(diǎn)進(jìn)行宣傳和教育。同時(shí),在學(xué)校內(nèi)還有針對(duì)這些物品的安全存放點(diǎn),學(xué)生們可以在學(xué)校門(mén)口取走這些物品,放學(xué)時(shí)再將其送至指定的地點(diǎn)。這項(xiàng)規(guī)定不僅能夠保證學(xué)生們的財(cái)產(chǎn)安全,還能夠培養(yǎng)學(xué)生們的責(zé)任心和自制力。

最后,學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參與各種社團(tuán)和義工活動(dòng)。學(xué)校認(rèn)為,社團(tuán)活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生們的興趣愛(ài)好,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。而義工活動(dòng)則可以培養(yǎng)學(xué)生們的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。因此,學(xué)校規(guī)定,在業(yè)余時(shí)間,學(xué)生們可以選擇參加自己感興趣的社團(tuán)和義工活動(dòng),豐富自己的學(xué)習(xí)生活。學(xué)校會(huì)為這些活動(dòng)提供相應(yīng)的場(chǎng)地和資源,并舉行各類(lèi)比賽和展示活動(dòng),以激發(fā)學(xué)生們的參與積極性。

總的來(lái)說(shuō),學(xué)校的規(guī)矩不僅是為了維護(hù)學(xué)校秩序和正常運(yùn)作,更是為了培養(yǎng)學(xué)生們的個(gè)人品德和道德修養(yǎng)。通過(guò)遵守學(xué)校的規(guī)矩,我們能夠?qū)W會(huì)守時(shí)守紀(jì)、尊重他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、培養(yǎng)責(zé)任心、理解社會(huì)。這些品質(zhì)將成為我們未來(lái)發(fā)展的基石,造就我們成為一名有素質(zhì)、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)人士。所以,無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,學(xué)會(huì)守規(guī)矩都是我們應(yīng)該具備的重要素質(zhì)。

寫(xiě)規(guī)矩的作文 篇11

“為人母者,不患不慈,患于只愛(ài)而不知教也?!边@句話是出自司馬光的《溫公家范》,也是我讀《規(guī)矩和愛(ài)》一書(shū)中感觸最深的一句話。身為人母,為了女兒的教育問(wèn)題,我曾翻閱了不少書(shū),如《斯波克育兒經(jīng)》、《好媽媽勝過(guò)好老師》、《愛(ài)在左管教在右》等等。在閱讀這些書(shū)的過(guò)程中,我從未花費(fèi)那么長(zhǎng)的時(shí)間,像讀《規(guī)矩和愛(ài)》一樣,邊看邊記邊思考。究其原因,一方面是需要寫(xiě)一篇感想,另一方面也是想要總結(jié)一下在對(duì)女兒教育中的得失。

愛(ài)而知教,教之以義方,然何為義方?在書(shū)中,在生活中,亦在感悟中??偨Y(jié)我對(duì)辛雨的教育,有成功也有失敗,具體表現(xiàn)在以下幾點(diǎn):

一是“放羊”式的教育,教會(huì)辛雨獨(dú)立自信。在我看來(lái),孩子是獨(dú)立的個(gè)體,有其自然天成的個(gè)性、思維與行為模式,作為家長(zhǎng),只要遵循成長(zhǎng)規(guī)律,適時(shí)給予正確指導(dǎo)就可以了。所以,從小我對(duì)辛雨是,她能做的事情讓她自己去做,愿意嘗試做的事情鼓勵(lì)她去做,遇到困難首先讓她自己想辦法解決。讓她在一次次的鍛煉中,逐漸肯定自己,慢慢的建立了自信心;同時(shí),自理能力、表達(dá)能力、與人溝通能力方面也得到了加強(qiáng)。

二是身體力行慈善助學(xué),培養(yǎng)辛雨感恩愛(ài)心。一位兒童教育家說(shuō)過(guò):“只知索取,不知付出;只知愛(ài)己,不知愛(ài)人,是當(dāng)前獨(dú)生子女的通病。”辛雨也是同樣的問(wèn)題,6+1的家庭模式,長(zhǎng)輩的無(wú)條件溺愛(ài),讓她形成以自我為中心的行為模式,不懂關(guān)愛(ài)幫助他人,不愿為他人付出。為了糾正她這樣的行為,我和他爸爸想了許多辦法,說(shuō)了一堆道理,但是效果均不明顯。后來(lái),在一次朋友的聚會(huì)中,我們聽(tīng)取了一位家長(zhǎng)的建議,參加助學(xué)活動(dòng)。讓她在雙手傳遞的愛(ài)心中,懂得無(wú)條件去愛(ài),去奉獻(xiàn)的意義;讓她在寬松的生活狀態(tài)下,學(xué)會(huì)去感謝自己所擁有的一切。

三是片面注重個(gè)性發(fā)展,忽視辛雨規(guī)矩的培養(yǎng)。生命是不倒行的,也不與昨日一同停留。在我忽視對(duì)辛雨規(guī)矩培養(yǎng)的幾年后,她已經(jīng)形成了是吃飯、說(shuō)話、做事的隨意性,上學(xué)后就直接表現(xiàn)為上課不認(rèn)真聽(tīng)講,寫(xiě)作業(yè)拖沓馬虎,再立規(guī)矩糾正起來(lái)已是事倍功半。書(shū)上說(shuō)“少成若天性,習(xí)慣如自然”,孩子的理解能力、思維能力、執(zhí)行能力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不成熟,這是我們必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。沒(méi)有規(guī)則、原則的愛(ài),不是真正的、完整的愛(ài),愛(ài)也體現(xiàn)在尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律、個(gè)性特點(diǎn)的前提下制定和執(zhí)行的規(guī)則中?,F(xiàn)在的我,已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,開(kāi)始了給辛雨立規(guī)矩的漫漫長(zhǎng)征。

四是帶情緒暴躁管教,造成辛雨逆反心理。我的個(gè)性有些急躁,說(shuō)話做事都講求效率,在對(duì)辛雨做錯(cuò)事屢教不改的情況下,我會(huì)很著急,跟她大叫大嚷發(fā)脾氣。當(dāng)有一天,辛雨也跟我大叫大嚷,而且就是不認(rèn)錯(cuò)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這樣的方式很難教育成功。法國(guó)作家羅曼?羅蘭說(shuō):“人生應(yīng)當(dāng)做點(diǎn)錯(cuò)事。做錯(cuò)事,就是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。”那么在對(duì)待辛雨做錯(cuò)事上,現(xiàn)在的我已經(jīng)學(xué)會(huì)改變說(shuō)話的方式,放慢語(yǔ)速,改直接指責(zé)為婉轉(zhuǎn)提醒,并且給她辯說(shuō)和回嘴的機(jī)會(huì)。還原事情的原貌,了解事情的發(fā)展,明白她心里的想法后,再理性的從多角度分析結(jié)果的對(duì)與錯(cuò)。對(duì)在一時(shí)一刻她所不能理解,且堅(jiān)持己見(jiàn)的情況下,壓制住自己的情緒,推遲或隔天討論。慢慢的,辛雨的脾氣也開(kāi)始收斂,會(huì)跟我就一些問(wèn)題進(jìn)行討論,也會(huì)認(rèn)識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤并且道歉。

教育孩子是一門(mén)藝術(shù),更是一門(mén)學(xué)問(wèn)。隨著孩子的成長(zhǎng),我還將面臨許多新的問(wèn)題,如何解決問(wèn)題,需要耐心和信心。借用鐘老師說(shuō)過(guò)的一句話:“孩子的成長(zhǎng)需要等待。”讓我們?cè)陂_(kāi)始的立志、過(guò)程的挑戰(zhàn)和堅(jiān)持的結(jié)果中,為培養(yǎng)獨(dú)立自信、團(tuán)結(jié)合作、積極樂(lè)觀的`孩子而共同努力。

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寫(xiě)規(guī)矩的作文熱門(mén)9篇


寫(xiě)作是一項(xiàng)有益于提升我們文化修養(yǎng)和審美素養(yǎng)的活動(dòng),它能夠提高我們的語(yǔ)言組織能力和寫(xiě)作速度。為了寫(xiě)好一篇作文,借鑒優(yōu)秀作文是絕對(duì)正確的選擇,但如何撰寫(xiě)一篇令自己滿意的作文呢?期望這些軟件能夠幫助你更輕松地完成這項(xiàng)任務(wù)。

寫(xiě)規(guī)矩的作文【篇1】

我們家,規(guī)矩很多,每一條規(guī)矩都不可以違反,所以我都很有壓力,就怕自己犯規(guī),讓大人抓狂,我就慘了。

其中一條家規(guī),是爸爸訂給我的:沒(méi)有寫(xiě)完功課,就不能看電視,更不可以打計(jì)算機(jī)。可是,我卻無(wú)法抗拒我愛(ài)看電視和愛(ài)玩計(jì)算機(jī)的熱忱,常常偷看、偷玩。所以,爸爸又訂了一條:只能星期六和星期天才能玩計(jì)算機(jī)。這一條,我總算可以勉強(qiáng)完成了,雖然我努力的很辛苦。

因?yàn)槲沂羌埰?,爸媽老?dān)心我發(fā)育不好,所以我們家有一條規(guī)矩,就是不可以挑食,這對(duì)我而言,實(shí)在是難如登天,我就是這么偏食,怎么辦呀?

家里的規(guī)矩,搞的我頭昏眼花,因?yàn)槲抑来笕硕际菫榱宋液茫艜?huì)有這些條例,我會(huì)努力完成這些家規(guī),請(qǐng)大家不要再生氣了。

寫(xiě)規(guī)矩的作文【篇2】

孟子說(shuō)過(guò),不成規(guī)矩,不能成方圓。天然,不懂文明禮貌的人就不是有涵養(yǎng)的人。

我們從小就應(yīng)該做一個(gè)懂規(guī)矩講文明的好孩子。俗話說(shuō):“正人成人之善行,不成人之惡習(xí)?!本褪钦f(shuō),有涵養(yǎng)的人,總會(huì)盡可能地玉成別人的美事。助人為樂(lè),不把自己的歡樂(lè)建立在別人的痛苦之上,更不能落井下石,坑害別人。我們還要做個(gè)講文明的好孩子,不說(shuō)別人的是非和事非。要以自己的天職為要,尊重別人的糊口習(xí)慣,處處為別人著想,不做對(duì)不起別人和有害別人利益的事。

我們應(yīng)該怎樣做才是講規(guī)矩呢?如到他人房間要先敲門(mén),經(jīng)答應(yīng)再進(jìn)入;到別人家做客時(shí),不要亂翻別人的東西。無(wú)論你到什么地方去,都要遵守那兒的規(guī)矩;尊重別人的風(fēng)俗、民俗;尊重大天然中的萬(wàn)物平衡……

俗話說(shuō):“樹(shù)直用處多,人直朋友多?!惫饷骼诼湫亟箝?,心底無(wú)私天地寬。四海之內(nèi)皆兄弟,常存感恩之心,面對(duì)我們的天然萬(wàn)物吧!我們糊口在一個(gè)前所未有的興盛時(shí)代,那么幸福,那么快樂(lè),我們要為這個(gè)時(shí)代爭(zhēng)光添彩,要錦上添花,不要模模糊糊地荒度光陰,不要規(guī)矩和涵養(yǎng)。我覺(jué)得這樣做,人才是最有價(jià)值的。

寫(xiě)規(guī)矩的作文【篇3】

有各種各樣的規(guī)矩:不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不闖紅燈在規(guī)矩面前,我選擇遵守,使我永遠(yuǎn)記在心里。

那一天,我拿著一元錢(qián)去小店買(mǎi)吃的,一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶慈祥地說(shuō):你要什么?我一邊把錢(qián)遞給老奶奶一邊說(shuō):給我一個(gè)五毛錢(qián)的糖果!老奶奶瞇著眼睛接過(guò)我的錢(qián),拿了一個(gè)五毛錢(qián)的糖果以及找我的零錢(qián)。我接過(guò)糖果和那張褶皺的零錢(qián)一看,哇!竟然是一張十元錢(qián)耶!真是天上掉餡餅啊!我怕老奶奶發(fā)現(xiàn),就迅速地把錢(qián)塞進(jìn)口袋,離開(kāi)了。在回家的路上,我一邊走,一邊甜滋滋地想:這回可發(fā)大財(cái)了!一元錢(qián)拿去就找了個(gè)十元錢(qián),是買(mǎi)餅?zāi)?,還是買(mǎi)米米卡呢,還是我想著想著,突然小店里那位老奶奶微微馱著的背脊浮現(xiàn)在我眼前,我想:老人生活很困苦,沒(méi)了十元錢(qián),她一定很著急吧!于是,我返回了小店

老奶奶,您剛剛找錯(cuò)錢(qián)了,把十元錢(qián)當(dāng)成五毛錢(qián)找給我啦!我說(shuō)道。是嗎?老奶奶瞇著眼睛接過(guò)我的錢(qián)看了看,臉上露出了欣慰的笑容,你真是個(gè)好孩子!

雖然那十元錢(qián)沒(méi)留住,但是這件事卻印在了我的心里。

寫(xiě)規(guī)矩的作文【篇4】

母親為我定下許多規(guī)則,譬如尊老愛(ài)幼、努力學(xué)習(xí)。它們瑣碎而全面,有時(shí)我會(huì)抱怨這限制了我的自由,像個(gè)牢籠。但大部分時(shí)光,我都享受著這約束營(yíng)造出來(lái)的幸福氛圍。

落日余下的紅霞化作一縷縷紗,鋪灑在陽(yáng)臺(tái)綠瑩瑩的多肉上。我提起小花灑,細(xì)細(xì)密密的水珠濕了它們一身,還有圓潤(rùn)的水珠輕巧地在展開(kāi)的葉子上滾動(dòng),甚是可愛(ài)。我笑了,我想我是應(yīng)該感謝母親的,如果不是她定下由我照顧花草的規(guī)則,這樣美好的畫(huà)面,怕是與我無(wú)緣了。廚房里傳來(lái)濃郁的菜香,我從書(shū)堆中抬起頭來(lái),伸個(gè)懶腰。抬頭看看表鐘,快到六點(diǎn)了,母親一般作文總是這個(gè)時(shí)候做飯,她會(huì)給我們飯后休息的時(shí)間。我自覺(jué)的去幫忙,望見(jiàn)剛進(jìn)門(mén)的哥哥姐姐,笑著招呼。離家歸家都要打招呼,這也是媽媽的規(guī)定。餐桌上,安安靜靜的,母親體貼地?cái)[出碗筷,姐姐盛好飯。然后,大家一起享受媽媽的手藝。這樣溫馨的時(shí)刻,讓人倍覺(jué)幸福。傍晚,一家人散步回家,我們?nèi)嘶胤孔鲎鳂I(yè)。客廳開(kāi)著電視,母親悠閑地時(shí)不時(shí)瞄一眼,又低頭繡十字繡。晚些時(shí)候,母親給我們泡上一杯牛奶,溫溫的,暖到心底。

這一幀幀幸福的照片,是由母親約束我們的規(guī)矩勾勒出來(lái)的,這是幸福的約束,引領(lǐng)我們踏上光明的路途。

寫(xiě)規(guī)矩的作文【篇5】

歲月流轉(zhuǎn),我們進(jìn)入了青春年華。

青春是火熱的歲月,它比烈火更讓人熱血沸騰;青春是多夢(mèng)的季節(jié),它比詩(shī)文更讓人富于幻想。它閃爍著七彩光華,煥發(fā)著勃勃生機(jī)。在這多彩的世界里,志氣的我們追求著成熟。

青春沒(méi)有規(guī)矩。不在《神話世界》里神游,卻陶醉于《紅樓夢(mèng)》的纏綿;不再演繹《笑傲江湖》的英雄故事,卻欽慕于《鋼鐵是怎樣煉成的》透出的堅(jiān)韌意志。

青春沒(méi)有規(guī)矩。不再瘋瘋癲癲地做游戲,卻喜歡靜靜地觀察世界;不再沉浸在兒時(shí)的樂(lè)趣中,卻熱鬧地探討人生的哲理;不再偎依在媽媽的懷抱里聽(tīng)故事,卻渴望凌空展翅。太多太多的思緒飄進(jìn)我們心靈深處--我們壯志凌云。

青春沒(méi)有規(guī)矩。我們可以在街上無(wú)拘無(wú)束地開(kāi)懷大笑或淚流滿面,而不必在意別人驚愕的表情;可以跌倒后頑強(qiáng)地爬起,不必在乎別人怎么說(shuō);可以盡情歌唱,不必約束自己,一切的一切都那么自然,大方,沒(méi)有絲毫的做作。

青春沒(méi)有規(guī)矩。我們會(huì)露出自信的微笑,瀟灑地走過(guò);會(huì)議長(zhǎng)著執(zhí)著的追求,踏出一串串閃亮的感嘆號(hào);會(huì)帶著金色的夢(mèng)想,不懈地?fù)P帆于知識(shí)的海洋;會(huì)抖擻精神迎接著火熱的驕陽(yáng),站在明天的起跑線上。所有的日子都那么充足,沒(méi)有片刻的虛度光陰。

青春沒(méi)有規(guī)矩。在這里,通過(guò)現(xiàn)實(shí)的門(mén)可以捕捉成熟的氣息,透過(guò)暢想的窗戶可以看到未來(lái)的輝煌。

也許,這一切看來(lái)不可理喻,但,請(qǐng)注意,這就是青春--青春沒(méi)有規(guī)矩!

寫(xiě)規(guī)矩的作文【篇6】

苛刻的規(guī)矩

“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”,其實(shí),規(guī)矩就在你我身邊。大到國(guó)家法律,小到交通規(guī)則,一個(gè)“苛刻的規(guī)矩”讓我記憶猶新,永遠(yuǎn)也忘不了。

在我上一、二年級(jí)時(shí),由于作業(yè)少,每天很快就能完成,自然很早就能睡覺(jué),早上起得也早??傻搅巳昙?jí),作業(yè)越來(lái)越多,可我的速度沒(méi)有一點(diǎn)提高,每天都很晚睡覺(jué),早上總是起不來(lái)。

有一天早上,當(dāng)我還做著美夢(mèng)時(shí),悅耳的鬧鈴響了起來(lái),我揉揉惺忪的眼睛,心想:還早著呢,再睡幾分鐘吧!我按了一下鬧鐘,又沉沉睡去。不知過(guò)了多久,等我再次睜開(kāi)眼睛時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題:現(xiàn)在一定很晚了!我一個(gè)“鯉魚(yú)打挺”從床上跳起來(lái),一看鬧鐘,呀!太晚了,我要遲到了!我急急忙忙穿好衣服,吃了兩口早飯喊媽媽送我去學(xué)校。到了學(xué)校,早自習(xí)已經(jīng)開(kāi)始,那天我遲到了。回家后,我十分生氣地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阍缟蠟槭裁床缓拔??”媽媽?yán)厲地說(shuō):“你自己聽(tīng)到鬧鐘不起床還怪別人?如果你昨天晚上早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè),今天會(huì)遲到嗎?”聽(tīng)了這話,我很生氣。媽媽接著說(shuō):“如果你以后還是起不來(lái),那我就去上班,你自己去上學(xué)!”從此,我們家又多了一項(xiàng)規(guī)矩:早睡早起。

為了不再遲到,我每天在學(xué)校里抓緊課余時(shí)間,盡可能地完成當(dāng)天的作業(yè),這樣回家就可以干更多的事啦。一開(kāi)始,我覺(jué)得這項(xiàng)規(guī)矩十分苛刻,要遵守很困難??蓵r(shí)間長(zhǎng)了,經(jīng)過(guò)每天的堅(jiān)持,這項(xiàng)苛刻的規(guī)矩已變?yōu)橐粋€(gè)習(xí)慣。我每天都早睡早起,完成作業(yè)的效率大大高于以前。

這看似苛刻的規(guī)矩要遵守也是容易的,不知不覺(jué)中,我養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣。“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”我明白了媽媽的良苦用心,我真想對(duì)她說(shuō)一聲:“謝謝您!”

寫(xiě)規(guī)矩的作文【篇7】

聽(tīng)老人們講,槐樹(shù)沖這地方,是個(gè)有規(guī)矩的地方,不少的規(guī)矩,還是老規(guī)矩,幾輩人傳下來(lái)的。

神欄肚里貼“福神”,就是老規(guī)矩之一。

誰(shuí)家蓋了新房,得請(qǐng)人手寫(xiě)“福神”,張貼在堂屋的神欄里。新屋如果不貼“福神”,似乎少了些許靈氣。寫(xiě)“福神”的活,是個(gè)有講究的活,不是誰(shuí)都可以寫(xiě)的,得在地方上有點(diǎn)名氣的讀書(shū)人才能寫(xiě)。在槐樹(shù)沖這地方,若說(shuō)寫(xiě)“福神”,就是三叔公的“專(zhuān)利”了。

三叔公的祖上,讀了兩年私塾,寫(xiě)得一手好毛筆字,為地方上寫(xiě)了一輩子的“福神”,到老了,就把這寫(xiě)“福神”的衣缽傳給了三叔公。三叔公祖上的眼光,是不錯(cuò)的,三叔公確實(shí)是一塊料。

早年讀書(shū),就刻苦,練就了一身本事。那時(shí)節(jié),不像現(xiàn)在,有好的讀書(shū)條件。照明不便,就在桐油燈下做作業(yè),交通不便,只能走路去上學(xué)。早晨,沒(méi)有吃過(guò)熱飯熱菜,都是先天晚上煮熟炒好,第二天清早隨便扒幾口就去讀書(shū),遠(yuǎn)離家里讀書(shū),一個(gè)星期,帶一菜食筒腌菜子、蘿卜米,要吃六天,二五八月的天氣,倒還好,一到六月天,吃到后面兩天,菜起了霉,變了質(zhì),還得吃,從不亂花一分錢(qián)。寒假暑假回到家里,筆不離身,書(shū)不離手,連看牛都要帶本書(shū)讀,帶本字帖臨摹;從小開(kāi)始練習(xí)毛筆字,臨摹練帖,冬練三九,夏練三伏,久而久之,毛筆字也寫(xiě)得有模有樣。

三叔公寫(xiě)“福神”,是講究規(guī)矩的,他自己得沐浴更衣,衣服得穿得周正;一張八仙桌擺在堂屋當(dāng)中,磨好墨,擺好紙,端端正正坐了,提氣凝神,一氣呵成;“天地國(guó)親師位”這幾個(gè)字,也不是隨隨便便就能寫(xiě)的,有規(guī)矩,聽(tīng)三叔公自己說(shuō),要求“天不離人,地不開(kāi)叉,國(guó)不封口,親不閉目,師不斜撇,位不移立……”啥意思,三叔公沒(méi)有細(xì)說(shuō),別人也不好細(xì)問(wèn),大家只是覺(jué)得,字寫(xiě)得有水平,話講得有道理。在這幾個(gè)字的旁邊,還有一副聯(lián)語(yǔ),主人家的姓氏不同,住的地方不同,內(nèi)容有些區(qū)別,例如住在安化梅城一帶的胡姓人家,是這樣寫(xiě)的:“安定堂上宗祖,梅城福德正神”。

寫(xiě)“福神”,主人家得封一個(gè)紅包,多與少,視主人家的經(jīng)濟(jì)狀況,或?qū)Υ耸碌闹匾暢潭?,由主家自己確定,這謂之“喜錢(qián)”。于三叔公而言,多封不退,少封也可以不補(bǔ),封在包封里的就接啦。有時(shí),遇上貧寒人家,打發(fā)一碟“旱茶”也好,捎上幾個(gè)雞蛋也行;實(shí)在困難的,恭恭敬敬遞上一杯茶水,也會(huì)照寫(xiě)不誤。三叔公看重的,不是利,而是尊重。

因?yàn)榭粗刈鹬囟郑骞遣粫?huì)主動(dòng)到主人家要求寫(xiě)“福神”的,哪怕是自己的崽人媳婦家里,都得主人家誠(chéng)心實(shí)意請(qǐng)才行。三叔公說(shuō),尊重的不是寫(xiě)“福神”的人,尊重的是“天地國(guó)親師”位。

這年,三叔公的三小子,從老屋搬出,另選屋場(chǎng)蓋了新房,蓋的那個(gè)氣派哦。三叔公想,得配上一副好的“福神”才行,紙,得用上好的紅紙,墨,得墨濃一點(diǎn),筆,得用那支寶貝狼毫……三叔公在心里醞釀了好幾回,甚至得意了好幾回,可就是不見(jiàn)三小子來(lái)請(qǐng),到快要辦喬遷喜酒了,還沒(méi)有來(lái)請(qǐng)三叔公寫(xiě)“福神”。

三叔公納悶了,莫非這三小子嫌自己老了,已經(jīng)請(qǐng)人寫(xiě)好了“福神”?莫非這三小子不講規(guī)矩,不貼“福神”了?遇見(jiàn)了三小子,三叔公還是忍不住,問(wèn)起寫(xiě)“福神”的事。三小子笑著說(shuō):“爹,這就不用您老操心啦?!?/p>

聽(tīng)了這話,三叔公窩了一肚子的火,卻又不好發(fā)作。唉,真是崽大不由爺。

到了進(jìn)新屋這天,三小子恭恭敬敬來(lái)接三叔公,三叔公呢,因?yàn)椤案I瘛钡氖拢瑲膺€沒(méi)有消,人雖然去了,卻沒(méi)有好臉色。

進(jìn)了堂屋一看,三叔公傻眼啦:“福神”已經(jīng)貼好了,似乎與瓷磚融為了一體,字跡,還蠻眼熟的……這三小子,搞的是什么鬼?

三小子笑著說(shuō):“爹,福神,要貼,不過(guò),還貼著您老手寫(xiě)的“福神”,已經(jīng)跟不上時(shí)代的變化啦,字,還是您老的字,只是我到瓷磚廠用您老寫(xiě)的“福神”定做的……”

三叔公的心里如打翻了五味瓶,不知是啥滋味。

從此,三叔公閑了,地方上蓋了新房,用不著請(qǐng)人寫(xiě)“福神”了,直接到瓷磚廠定做了瓷板“福神”了事。

閑來(lái)無(wú)事的三叔公,遇上大晴天,把他那些心肝寶貝——筆墨紙硯文房四寶,拿出來(lái)瞧一瞧,摸一摸這相伴一生的朋友……

唉,當(dāng)老規(guī)矩遇上了瓷板磚,三叔公的這些個(gè)寶貝,也如三叔公一般,英雄沒(méi)有了用武之地,終有一天,會(huì)成為老古董,沒(méi)人認(rèn)識(shí)了。

三叔公的眼神投向了遠(yuǎn)方,是充滿了回憶,還是充滿了憧憬?只有三叔公自己知道……

寫(xiě)規(guī)矩的作文【篇8】

今天,學(xué)完了這個(gè)單元的課文,我的心情久久不能平靜。

放學(xué)路上,我看著路邊的車(chē)輛,眼前總是浮現(xiàn)出課文《美麗的規(guī)矩》中所描寫(xiě)的場(chǎng)景。我現(xiàn)在還能背誦那句話:這是一個(gè)左右極不`平衡的車(chē)道,一邊是光光的馬路,一邊是密密麻麻的車(chē)子。這的確是一種最美麗的景觀,我不禁為那些遵守規(guī)矩的人而感動(dòng)。我想,如果每個(gè)人都這樣,世界不就會(huì)變得更美好嗎?

你看,在荒涼的澳大利亞的最南端--非律普島,那里沒(méi)有警察,也沒(méi)有監(jiān)視器,有的只是車(chē)道中間的一條白線,一條看起來(lái)似乎毫無(wú)約束力的白線,人們都能遵守交通規(guī)矩,沒(méi)有一個(gè)聰明人試圖去破壞這樣的秩序,為什么我們就不能學(xué)習(xí)人家這種精神呢?為什么我們一定要在監(jiān)視器中才能遵守交通規(guī)矩呢?甚至闖紅燈。

你們知道嗎?這樣很有可能又增加一起車(chē)禍,增加一具尸體。中國(guó)汽車(chē)數(shù)量占全世界的1.9%,而汽車(chē)死亡交通事故占全球的15%,一年車(chē)禍死亡人數(shù)超過(guò)十萬(wàn)人。這樣令人毛骨悚然的數(shù)字必須改變了,讓它變小。

只要我們一起嚴(yán)格遵守交通規(guī)矩,就能讓我們的生活變得更加和諧,更加美好。

讓我們一起來(lái)努力吧!?。?/p>

寫(xiě)規(guī)矩的作文【篇9】

我家樓下的李爺爺家,門(mén)前有間小院,掩映在夏季的綠蔭里,清涼而可愛(ài)。若是屋子的主人是個(gè)愛(ài)打扮的姑娘,她定會(huì)在院子里種植幾株斑斕多姿的牽牛花,順著木柵欄爬上去,向著藍(lán)天,多么愜意啊。李爺爺?shù)男O女也這么提議。可李爺爺卻搖搖頭,不急不緩地說(shuō):“種花不好,夏天嘛,要種就種西瓜?!奔依锶丝偸琼樦顮敔敼殴值钠猓闳斡伤谛≡喊?。

李爺爺種瓜,好一番辛勤栽培。終于到了盛夏,小瓜漸漸圓潤(rùn)和墨綠起來(lái)了。李爺爺立了個(gè)規(guī)矩:自第一個(gè)西瓜成熟以后,每天都去摘瓜,并且每天只摘一個(gè)。

這規(guī)矩看似奇妙,李爺爺卻倔強(qiáng)地恪守著。

李爺爺每天都去摘瓜。炎熱的艷陽(yáng)天,李爺爺去摘瓜,灼烈的陽(yáng)光曬得他瞇起眼,大汗淋濕他彎彎的脊背。他女兒勸說(shuō):“夏天溫度這么高,怎么又去摘瓜呢?”李爺爺笑著說(shuō):“老天怎么能時(shí)時(shí)造福于人呢?難道天氣熱,人就非休息不可?天不遂愿,人也要甘于受命嗎?”仍去摘瓜。有時(shí),天上的黑云搖一搖肥碩的身子,傾瀉下瓢潑大雨,像瀑布從天際垂了下來(lái)。李爺爺便換上涼拖,撐一把掉漆的老傘,依舊悠閑地哼唱著小曲走到院中去摘瓜,聽(tīng)著雨聲的合鳴,李爺爺和西瓜藤上的碩果都快活極了。

李爺爺每天都摘一個(gè)瓜,不多不少。隔壁的張大爺來(lái)做客那天,瓜藤上的瓜正巧都還青澀,李爺爺也執(zhí)意要摘一個(gè)。張大爺咧著嘴笑他:“李大伯也真是,瓜還沒(méi)熟,怎么這么性急,何不再等上幾天呢?”李爺爺便輕靠在藤椅上,扇著蒲扇,抿一口茶:“可別小看這瓜。摘下來(lái),擱上一時(shí),就熟了。若是晚些摘,別看表皮標(biāo)致,內(nèi)中果肉卻早已腐爛了――重要的是看未來(lái)的眼光!”――可是,當(dāng)藤上的許多瓜已熟透,泛著鮮美的黃色光澤時(shí),李爺爺每天也只摘一個(gè)。他說(shuō):“瓜是熟了,可是明明只能吃完一個(gè)卻摘了三個(gè),另兩個(gè)就要白白爛掉,豈不可惜了?倒不如把受用不起的那兩個(gè)暫且留在瓜田。人總是太貪婪,見(jiàn)到一時(shí)利益便想要全都據(jù)為己有,殊不知此時(shí)輸?shù)舻目偙饶脕?lái)的更多,何不靜下心來(lái)思考片刻呢?”

我想:李爺爺摘瓜的規(guī)矩,平淡而不乏智慧。每天摘瓜,是一種持之以恒的執(zhí)著;風(fēng)雨無(wú)阻,是一種波瀾不驚的從容。每天都不多不少只摘一個(gè)瓜,是一種中庸的胸襟:不像不摘瓜的碌碌無(wú)為,也不像摘多個(gè)瓜的魯莽貪婪,一個(gè)瓜,這個(gè)分寸剛剛好,是心靈與自然的微妙平衡。人生處世,最費(fèi)心機(jī)而又最要緊的便是把握住恰好的分寸。李爺爺?shù)姆执鐚?shí)在難得!那些為生計(jì)而繁忙奔走者,倒不妨去菜園瓜田里去尋些啟示。

可有一天,李爺爺?shù)囊?guī)矩被打破了。他晌午已摘過(guò)瓜,傍晚時(shí)來(lái)了個(gè)問(wèn)路的唇焦口燥的外鄉(xiāng)人,李爺爺便又為他摘了一個(gè)瓜。大家聽(tīng)到這件事后都笑道:“李爺爺今天摘了兩個(gè)瓜,規(guī)矩怎么被打破了呢?”李爺爺也呵呵樂(lè)起來(lái):“所謂規(guī)矩,不能服務(wù)于人便不是好規(guī)矩。我摘瓜的規(guī)矩是一天一個(gè),可是做人的規(guī)矩卻是人有急事當(dāng)相助,這一次兩個(gè)規(guī)矩相撞,應(yīng)當(dāng)用善良來(lái)指引,當(dāng)然要遵循做人的規(guī)矩了?!边@次以后,李爺爺仍每天只摘一個(gè)瓜,再?zèng)]改變過(guò)。

其實(shí),李爺爺摘瓜的規(guī)矩并不與做人的規(guī)矩相悖謬,而是早就融在一起了。旁人是“種瓜得瓜,種豆得豆”,李爺爺種瓜摘瓜,不僅得瓜,也體現(xiàn)了人生的智慧。

關(guān)于規(guī)矩作文7篇


幼兒教師教育網(wǎng)小編為您細(xì)心整理的“關(guān)于規(guī)矩作文”,將讓您深入了解更多知識(shí)的奧秘。撰寫(xiě)文章是我生命中最美好的時(shí)光,通過(guò)寫(xiě)作可以賦予自己莫大的想象力。我們需要按照要求來(lái)寫(xiě)作文,尤其是要注意開(kāi)頭和結(jié)尾,同時(shí)還要注重段落結(jié)構(gòu)的合理排列。希望您能分享本頁(yè)的內(nèi)容,與您的朋友們共同分享知識(shí)的樂(lè)趣!

關(guān)于規(guī)矩作文(篇1)

世上有一道多解的文字方程式。至今尚未有唯一公認(rèn)解。它要求綜合運(yùn)用邏輯思維,形象思維來(lái)求解。這道方程式是:“規(guī)矩=?”

看到這個(gè)題目,就冥思苦想,絞盡腦汁琢磨半天竟毫無(wú)收獲。無(wú)意間看到外公的遺像,腦子里突然冒出了外公的“規(guī)矩論”。

答案一:規(guī)矩=原則

“規(guī),圓也;矩,方也。沒(méi)有規(guī)矩就不成方圓,規(guī)矩就是原則。”外公運(yùn)用他獨(dú)特的方式,挺著將軍肚發(fā)表了他的“規(guī)矩論”。話音未落,笑聲未止,“叮?!眮?lái)客人了,門(mén)縫鉆進(jìn)一副眼鏡,還捧著一個(gè)牛皮信封,點(diǎn)頭彎腰地說(shuō):“陳老啊,幫個(gè)忙。小活,給把把關(guān)……”“得得得,又是你們?!蓖夤财沧欤骸安皇钦f(shuō)了嘛,上頭不允許底下私自批,你們不是讓我這個(gè)老革命違反原則嘛,臨了晚節(jié)不保,這事說(shuō)破天也不成!”又是一陣懇求,皆被一句句回絕,最后外公呼哧帶喘的送走“瘟神”搖搖頭,“哎,真沒(méi)規(guī)矩!”

已經(jīng)過(guò)逝的外公的“現(xiàn)身說(shuō)法”詮釋了老一輩人心中的“規(guī)矩”——有理有力的原則。

可是,“真理”不只一個(gè)呀?十年寒窗讓我學(xué)會(huì)思考問(wèn)題要考慮多方面的因素,所以尋求老爸的幫助去也。

答案二:規(guī)矩=習(xí)慣

“生活里哪來(lái)那么多的文縐縐?規(guī)就是習(xí),矩就是慣。習(xí)以為常,慣之以行,規(guī)矩就是習(xí)慣!”老爸一邊掃描我的房間,一邊給我傳授他的“規(guī)矩經(jīng)”。我正聽(tīng)得起勁,老爸卻瞄上我的“亂窩”:“我說(shuō),大星期天的你怎么連屋子都不收拾,哪像個(gè)女孩子家,真沒(méi)規(guī)矩,快快!”老爸一揮手我立刻變成了快速清潔員,待到房間收拾整齊后,他的臉上才溢出了滿意之色。接著拍拍腦瓜:“剛才我說(shuō)到哪里了?”……“大人說(shuō)話哪有小孩之插嘴的份兒,真是臭習(xí)慣,去去,沒(méi)規(guī)矩?!?/p>

爸爸的“胡亂教育”揭開(kāi)了家長(zhǎng)那“至上”“專(zhuān)制”的權(quán)利——養(yǎng)成好習(xí)慣。

剛要收筆,又來(lái)了一個(gè)“解題高手”。

答案三:規(guī)矩=束縛

“有這樣一幅漫畫(huà),一堆各種各樣的形狀,三角、方塊,排著隊(duì)進(jìn)了學(xué)校,而出來(lái)的全是一個(gè)溜溜圓,這叫‘規(guī)矩效應(yīng)!’”老姐正捧著高三物理發(fā)牢騷:老姐最?lèi)?ài)每年學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì),那可是她的舞臺(tái)??山衲晁呷嘀魅谓o她一句話:“這可是學(xué)校的規(guī)矩,不許參加!”……“你說(shuō)說(shuō)!”……“啪”老姐扔掉書(shū):“這就是束縛!什么規(guī)矩,摧殘人的!”無(wú)賴(lài)中,屋里多了一絲“規(guī)矩”的愁云。

老姐的“滿腹怨氣”敲響了社會(huì)的警鐘——束縛全面發(fā)展。

慌亂后,又有許多人送上了此題的答卷。思路多多,答案多多,就不一一列舉了。因?yàn)榘匆?guī)矩,我得趕快去做作業(yè)了。

關(guān)于規(guī)矩作文(篇2)

規(guī)矩之小,以為人;規(guī)矩之大,以為天下。從自身到全世界規(guī)矩?zé)o處不在,可見(jiàn)規(guī)矩有多么重要。

每個(gè)人出生第一句話囈語(yǔ),便是嬰兒說(shuō)話的規(guī)矩,第一件要做的大事:學(xué)走路,便是立世人間的規(guī)矩。所以,無(wú)規(guī)矩,無(wú)以言,無(wú)以立,這不就像是不存在于世間嗎?多么可怕啊!“無(wú)規(guī)矩不成方圓”這一句話膾炙人口,它告訴我們即便你能說(shuō)話,能走路,但還是要學(xué)規(guī)矩,因?yàn)槟氵€沒(méi)有成為“方圓”之人。

“圓”是沒(méi)有棱角的人。學(xué)校就是叫你做這樣的人的地方。上學(xué)不能遲到,上課不能講小話不能吃東西,遇到老師要問(wèn)好,與同學(xué)相處要和睦……諸如此類(lèi)的簡(jiǎn)單的規(guī)矩說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完,更別談全部記住了??墒?,它們?cè)趯W(xué)校里每天一遍又一遍地被提及,一次又一次地磨平了那最初還很尖銳的刺角,平息了一場(chǎng)又一場(chǎng)的“熊熊烈火”,最后那些規(guī)矩你全部記住了,你身上那些不合乎規(guī)矩的棱角也全部被磨平了。

后來(lái),到了一個(gè)被老師們稱(chēng)作社會(huì)的地方,經(jīng)歷了殘酷的淘汰進(jìn)入公司接受工作,被歲月洗禮,規(guī)矩背得也用得更加得心應(yīng)手,你便成為了成功人士。因此,處事應(yīng)有一套“圓”的原則。

“方”是有棱角的人。公車(chē)墜橋事件里,那些乘客都抱有事不關(guān)己的看法,任事態(tài)發(fā)展,而不是憤怒地一把扯開(kāi)兩人,所以造成了這一慘案。處事,我們也應(yīng)該有一套有棱角的方法和原則,做一個(gè)有自己的獨(dú)特但不突兀的人,堅(jiān)守自己善性的人。

“仁一載德,德以載物”,“精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)”“百善孝為先,萬(wàn)惡淫為首”是前人學(xué)規(guī)矩而得到的教你處事應(yīng)著什么樣的原則的知識(shí)結(jié)晶??梢?jiàn),無(wú)論古今,學(xué)規(guī)矩都一樣重要。

學(xué)規(guī)矩不是為了做一個(gè)成功人士,也不是不學(xué)規(guī)矩就會(huì)喪失性命。學(xué)它,是因?yàn)樗匾瑸楹沃匾??因?yàn)樗梢允鼓愠蔀椤胺綀A”,什么是“方圓”?那就是能感受人間溫暖,并對(duì)其作出回應(yīng)而生活得有意義的人。

關(guān)于規(guī)矩作文(篇3)

小時(shí)候過(guò)年,望著餐桌上肥美的雞腿,我總?cè)滩蛔∠胪低的靡粋€(gè)止饞,可往往手還沒(méi)伸到盤(pán)子邊,媽媽的筷子就先飛過(guò)來(lái)打在我手背上:爺爺奶奶還沒(méi)動(dòng)筷呢,不能吃!而當(dāng)長(zhǎng)大后的我再去一些聚餐時(shí),看見(jiàn)熊孩子在開(kāi)席前就抄起筷子,迫不及待地對(duì)著葷菜風(fēng)卷殘?jiān)疲慌缘膵寢寘s用略含歉意但理直氣壯的眼神注視著孩子時(shí),我總感覺(jué)手背上又傳來(lái)被筷子打后火辣辣的疼。難道隨著新時(shí)代的到來(lái),這些老規(guī)矩就會(huì)消失在歷史的車(chē)輪之下嗎?

不可否認(rèn),老規(guī)矩中有糟粕,例如夫?yàn)槠蘧V,三叩九拜等。這些已不符合時(shí)代發(fā)展的老規(guī)矩,就送它們到歷史博物館堆著即可。而隨著上個(gè)世紀(jì)國(guó)門(mén)的對(duì)外敞開(kāi),無(wú)數(shù)的新思想涌入中國(guó):天賦人權(quán),人文主義這些思想無(wú)疑為當(dāng)時(shí)僵硬,固化的封建社會(huì)吹入陣陣清風(fēng)。受到封建禮教思想荼毒的青年們?cè)谝?jiàn)過(guò)光明的新思想后再也無(wú)法忍受黑暗的封建社會(huì),奮力掙脫了束縛,創(chuàng)造了一個(gè)更加自由的時(shí)代。但當(dāng)我們將封建禮教擊碎,擁抱新思想時(shí),是否也誤傷了一些值得保留的老規(guī)矩?是否進(jìn)入了一個(gè)喜新厭舊的誤區(qū)?

這是希望之春:我們的國(guó)家已成為全球第二大經(jīng)濟(jì)體,每年的GDP都增長(zhǎng)迅猛;這是倫理之冬:人心越發(fā)冷淡,禮儀似乎已成為最不重要的東西,錢(qián)才是一切的核心。一個(gè)個(gè)謙謙君子,大家閨秀漸漸變成了金錢(qián)的奴隸。而在這種畸形的大環(huán)境下,對(duì)孩童的教育自然就會(huì)更偏重于應(yīng)試,而對(duì)于規(guī)矩、禮儀的教育就會(huì)有所下降甚至消失。沒(méi)了傳承者,我們又如何傳承老規(guī)矩?

有人說(shuō):盧梭說(shuō):人生來(lái)自由。我大可以選擇我的生活方式,不遵守這些老規(guī)矩。但可別忘了,盧梭這句話還有下句:人生來(lái)自由,但卻無(wú)往不在枷鎖之中。弗洛伊德認(rèn)為,每個(gè)人心中都有本我、自我、超我。本我是放肆追求自己內(nèi)心欲望的我;自我則略有克制;超我則是能為了自己的追求或大眾的利益而壓制自己內(nèi)心欲望的我。這些老規(guī)矩,正是從古至今被大家認(rèn)同的枷鎖,用來(lái)束縛住如野獸般的本我,使自我甚至超我能占據(jù)內(nèi)心,以求得道德的自我完善,亦是求得一個(gè)更加和諧美好的社會(huì)。如果每個(gè)人能在餐桌前遵守餐桌禮儀,在生活中忠厚持家勤儉持家,在公共場(chǎng)合行為得體,那么我們不僅能得到個(gè)人修養(yǎng)的提高,還能營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍,更能創(chuàng)造一個(gè)美好的社會(huì)。

所以,讓我們放下對(duì)老規(guī)矩的誤解,理解并執(zhí)行它們。它們其實(shí)并不復(fù)雜,僅是笑不露齒,站有站相,坐有坐相等日常舉動(dòng)。讓社會(huì)重拾對(duì)老規(guī)矩的重視,多教育孩子禮儀規(guī)矩,加強(qiáng)禮儀宣傳,讓老規(guī)矩能薪火相傳。

孔子曰:樂(lè)至則無(wú)怨,禮至則不爭(zhēng)。老規(guī)矩,新意義,它能讓現(xiàn)代社會(huì)充滿著真、善、美。大地在沉睡,而我們正在路上。

關(guān)于規(guī)矩作文(篇4)

我們每天都要守很多的規(guī)矩,在馬路上要遵守交通規(guī)則,在家里要孝敬父母,和同學(xué)在一起要互幫互愛(ài),和朋友在一起要真誠(chéng)以待,盡管在日常生活中,不太容易注意,但是各種各樣的規(guī)矩確實(shí)伴隨著我們每一天。

在生活中,我們每天吃飯的時(shí)候要知道感恩,知道每一粒糧食都來(lái)之不易,吃飯時(shí)不能浪費(fèi),就像《鋤禾》中寫(xiě)的誰(shuí)知盤(pán)中餐、粒粒皆辛苦,因此在我們家,吃飯時(shí)不能掉飯粒,不能翹著腿,嘻嘻哈哈的,這樣既對(duì)別人不尊重,又影響自己吃飯,吃飯時(shí)不能挑肥揀瘦,不能偏食,自己喜歡吃的,恨不得全部吃完,不喜歡的就隨便浪費(fèi)。

在學(xué)習(xí)上,要講究的規(guī)矩就更多了,上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講,做好課堂筆記,做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),認(rèn)真做好家庭作業(yè),在學(xué)習(xí)時(shí)要細(xì)心,認(rèn)真審題,平時(shí)容易做錯(cuò)的題目,記在錯(cuò)題本上,當(dāng)然最重要的是掌握知識(shí)的同時(shí),還要從書(shū)本中學(xué)習(xí)做人的道理,積極參加各類(lèi)活動(dòng),做一個(gè)正直善良的人,才能在將來(lái)為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

在待人接物方面也要講究規(guī)矩,對(duì)待長(zhǎng)輩要有禮貌,主動(dòng)向長(zhǎng)輩問(wèn)好,有客人到家時(shí)不能不理不睬,要注意使用禮貌用語(yǔ),在公共場(chǎng)合不能大聲喧嘩,要做一個(gè)講文明,懂禮貌的人。

仔細(xì)想想,我們家的規(guī)矩還真多,就像成語(yǔ)講的沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓,大家都來(lái)談一談家里的規(guī)矩吧。

關(guān)于規(guī)矩作文(篇5)

大多數(shù)人一生都活在規(guī)矩的約束之下,舉手投足間,都有條條框框限制著自由,仿佛只有活在規(guī)矩的桎楛下,才能少些彎曲,多些方圓。誰(shuí)又曾拋出問(wèn)號(hào),難道方圓一定要在規(guī)則之下產(chǎn)生?朱光潛在《無(wú)言之美》中這樣說(shuō):人不但要移情于物,還要吸收物的姿態(tài)于自我,還要不知不覺(jué)的模仿物的形象。心里映著美的意象,常受美的意象浸潤(rùn),自然也可以少些濁念。我們時(shí)常不自覺(jué)地將眼光局限在死板的條條框框中,認(rèn)定了只有嚴(yán)苛甚至暴力的條款約束,人們才會(huì)少些恣意妄為。可反觀今日,不肯按章辦事的依然大有人在,甚至在法律面前,依舊有人殺人放火,無(wú)惡不作,為何?原因說(shuō)來(lái)也簡(jiǎn)單,來(lái)硬的永遠(yuǎn)不如來(lái)軟的,大聲的叫罵遠(yuǎn)不如輕聲的勸阻。以美的意象去浸潤(rùn),往往要比在你腦子里刻一個(gè)大大的美字來(lái)的更徹底更有效。

前幾日聽(tīng)廣播,說(shuō)浙江的一所博物館在一校小學(xué)生參觀后狼藉一片,不堪入目。此事一出,引起了輿論熱議,有人將責(zé)任歸結(jié)于家長(zhǎng)和老師沒(méi)有對(duì)孩子進(jìn)行教育,在我看來(lái)卻不然。隨著文化程度的提高,哪個(gè)小學(xué)生沒(méi)有接受過(guò)保護(hù)環(huán)境,不亂丟垃圾的說(shuō)辭?哪個(gè)博物館沒(méi)有貼出輕聲,漫步的警告?如此規(guī)矩,卻不但沒(méi)有使學(xué)生文明程度提高,反而是素質(zhì)問(wèn)題愈演愈烈!放眼世界,英國(guó)的博物館中,大人小孩無(wú)一不是輕聲細(xì)語(yǔ),緩步慢行,為自己和他人創(chuàng)造良好的環(huán)境以及爛熟于心,不再需要所謂的規(guī)矩去強(qiáng)制,也能做得很好。由此見(jiàn)得,一種品質(zhì)的養(yǎng)成,不至于能制定出多么精細(xì)入微的規(guī)矩,而在于是否能夠言傳身教,將這種意識(shí)不知不覺(jué)的灌溉到每一個(gè)人的腦海中。

當(dāng)今社會(huì),我們收到的約束顯然已經(jīng)夠多夠嚴(yán)苛了。長(zhǎng)春某中學(xué)高二年級(jí),甚至頒布出長(zhǎng)春最嚴(yán)班規(guī),只要違反紀(jì)律,不是被罰款,就是被體罰,可如此班規(guī),真得能將違紀(jì)問(wèn)題徹底扼殺嗎?同樣身為學(xué)生的我們,一定心知肚明。如果規(guī)矩夠狠,力度夠大,就能成效倍增,今日人滿為患的監(jiān)獄又該如何說(shuō)起呢?!

蘇東坡詩(shī)說(shuō):寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)竹,無(wú)肉使人瘦,無(wú)竹令人俗。也許,現(xiàn)在的我們已經(jīng)有了規(guī)矩這塊肉,但何時(shí)能有竹讓我們不俗呢?

是時(shí)候反思一下了,無(wú)規(guī)矩不成方圓,那么有規(guī)矩就必成方圓?

關(guān)于規(guī)矩作文(篇6)

女大十八變,這是人知常理,我也不例外。作為一名高中學(xué)生,面對(duì)著一門(mén)門(mén)的功課,一堆堆的作業(yè),真是煩惱透頂,自己也覺(jué)得判若兩人。

有時(shí)冷靜,我也會(huì)想,再變也不能沒(méi)有規(guī)矩。于是我必須要了解“規(guī)矩”一詞的意思。據(jù)《現(xiàn)代漢語(yǔ)》中的解釋有兩個(gè)義項(xiàng),其一,指一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣,如老規(guī)矩,立規(guī)矩,守規(guī)矩,按規(guī)矩辦事啦;其二,是指(行為)端正老實(shí);合乎標(biāo)準(zhǔn)或常理,如規(guī)矩人,字寫(xiě)得規(guī)矩,等等。由此,我想到了學(xué)生在學(xué)校的規(guī)矩就是遵守學(xué)校制訂的一些規(guī)章制度。

規(guī)矩是必須要的,但我卻作了大膽的假設(shè),并不應(yīng)全盤(pán)接受。

因?yàn)橐?guī)矩不一定都是好的,即使是有一些是好的,還有一個(gè)時(shí)代問(wèn)題。也就是說(shuō)今天認(rèn)為是對(duì)的,明天就不一定認(rèn)為對(duì)。社會(huì)是發(fā)展的,觀念也是隨時(shí)代的發(fā)展變化的。比如過(guò)去不主張學(xué)生上網(wǎng),看電視,閱讀課外書(shū)籍,認(rèn)為那是學(xué)生分外的事情。現(xiàn)在學(xué)校還開(kāi)設(shè)了微機(jī)課,又說(shuō)多看電視書(shū)籍有利于寫(xiě)作和交際水平的提高,不愿看書(shū)的學(xué)生才是不好的學(xué)生。

至于壞規(guī)矩,猶如一棵棵毒草。它會(huì)抑制一個(gè)人成長(zhǎng),我們必須摒棄它。在這方面,我覺(jué)得,我們青少年最應(yīng)“敢為天下為先”,從我做起,從身邊的小事做起,養(yǎng)成一種很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

中國(guó)有句古話,叫沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,這句話的意思是說(shuō)無(wú)論學(xué)什么做什么沒(méi)有規(guī)矩是不行的。這是多少年來(lái)形成的普遍認(rèn)識(shí)。但這句古話不適應(yīng)當(dāng)今青少年的教育,規(guī)矩說(shuō)的都是用來(lái)磨練技術(shù)。練技術(shù)是需要技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的,技術(shù)的級(jí)別是通過(guò)練功取得的。如體育。而青少年的作文卻無(wú)技術(shù)可練,可指導(dǎo)的地方也只是在認(rèn)識(shí)上、審美上。相反,寫(xiě)作忌的就是有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和要求。如果同學(xué)們的作文都象流水生產(chǎn)線上的鋼精鍋,個(gè)個(gè)是一個(gè)模樣,那可就慘了。法國(guó)雕塑大師羅丹說(shuō)過(guò),有個(gè)性的作品才是美的。藝術(shù)貴在與別人不一樣。既然青少年的作文沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),哪里還有什么規(guī)矩呢?

有些家長(zhǎng)要求老師嚴(yán)厲管教,這種愿望固然是好的??墒亲约赫烀χ嶅X(qián),甚至還耽誤子女的課程。還有不跟老師請(qǐng)假卻帶著子女去喝酒什么的,這不是破了學(xué)校的規(guī)矩了嗎?

人人都說(shuō)要適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,更新知識(shí)觀念,但遇到問(wèn)題具體操作起來(lái)就沒(méi)那么容易了。最近我在家里被說(shuō)成一個(gè)不聽(tīng)話的女孩,要么看電視,要么看些輔導(dǎo)書(shū),難得象初中那樣規(guī)規(guī)矩矩地寫(xiě)作業(yè)。我看得多,寫(xiě)得少,常被爸媽說(shuō)成是走馬觀花,越看越嘰咋。

我喜歡自己沒(méi)有大人眼中的規(guī)矩。更不想做一個(gè)父母眼中百依百順的女兒。也希望老師和父母理解我沒(méi)有規(guī)矩的執(zhí)著。

規(guī)矩,是約定俗成的。讓我們從身邊的小事做起,從而形成一個(gè)良好的班風(fēng),校風(fēng),創(chuàng)建一個(gè)和諧氣氛。

關(guān)于規(guī)矩作文(篇7)

沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓——題記

規(guī)矩是一種約束人的明文條令。規(guī)矩有很多種,像《論語(yǔ)》、《孝經(jīng)》等經(jīng)典著作中提到的道德準(zhǔn)則是一種規(guī)矩;平時(shí)在學(xué)校、公司要遵守的紀(jì)律也是一種規(guī)矩,規(guī)矩可以約束人們的行為,也可以保障人們的一些基本權(quán)利的實(shí)現(xiàn),既約束人們的自由又保障人們的自由。但是有一些規(guī)矩形同虛設(shè),達(dá)不到目的,如何守護(hù)這些規(guī)矩就成了一個(gè)難題。

守護(hù)規(guī)矩,需要對(duì)所有人一視同仁,發(fā)揮規(guī)矩的效用。三國(guó)后期,魏國(guó)起兵伐蜀,至漢中時(shí),鐘會(huì)以許褚的兒子許儀為先鋒向關(guān)內(nèi)進(jìn)發(fā),不料卻遇到伏兵,鐘會(huì)差一點(diǎn)被蜀兵殺死,因是許儀之過(guò),就準(zhǔn)備將許儀依照軍法處置(斬首)。因?yàn)樵S儀是許褚的兒子,許多人都勸諫鐘會(huì)不要?dú)⑺晴姇?huì)依法行事,還是將許儀斬首示眾。鐘會(huì)就是憑著依法治軍的行事準(zhǔn)則,才能挺進(jìn)西川,滅掉蜀漢。說(shuō)明規(guī)矩只有對(duì)所有人有效時(shí)才能發(fā)揮自己本身的效用。

守護(hù)規(guī)矩,需要讓人民培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)。最近有一則新聞?wù)痼@了醫(yī)學(xué)界:南科大某科學(xué)家聲稱(chēng),他們已將基因技術(shù)用到人身上,將人的基因中有關(guān)艾滋病的基因除去,生出能天生免疫艾滋病的孩子。這看似是好事,不過(guò)消息一出,國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)家便強(qiáng)烈抵制這種行為。不僅僅是因?yàn)檫@違背了倫理,并且基因技術(shù)已在國(guó)家法律中聲明:嚴(yán)禁在人和動(dòng)物身上使用該技術(shù),這名科學(xué)家的行為明顯是沒(méi)有規(guī)則意識(shí)的。說(shuō)明規(guī)矩不只是要有實(shí)效性,人們也要有意識(shí)去實(shí)現(xiàn)它,這樣規(guī)矩才可以得到守護(hù)。

規(guī)矩如框,約束著我們的自由;規(guī)矩如盾,保障著我們的自由;規(guī)矩如劍,讓我們同損害利益的行為做斗爭(zhēng)。所以,我們要崇尚規(guī)則,讓規(guī)則意識(shí)浸入人心。

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寫(xiě)作是一項(xiàng)有益于提升我們文化修養(yǎng)和審美素養(yǎng)的活動(dòng),它能夠提高我們的語(yǔ)言組織能力和寫(xiě)作速度。為了寫(xiě)好一篇作文,借鑒優(yōu)秀作文是絕對(duì)正確的選擇,但如何撰寫(xiě)一篇令自己滿意的作文呢?期望這些軟件能夠幫助你更輕松地完成這項(xiàng)任務(wù)。...

2023-12-07 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)小編為您細(xì)心整理的“關(guān)于規(guī)矩作文”,將讓您深入了解更多知識(shí)的奧秘。撰寫(xiě)文章是我生命中最美好的時(shí)光,通過(guò)寫(xiě)作可以賦予自己莫大的想象力。我們需要按照要求來(lái)寫(xiě)作文,尤其是要注意開(kāi)頭和結(jié)尾,同時(shí)還要注重段落結(jié)構(gòu)的合理排列。希望您能分享本頁(yè)的內(nèi)容,與您的朋友們共同分享知識(shí)的樂(lè)趣!...

2023-05-25 閱讀全文

作文具有挖掘語(yǔ)文思維深處和廣闊的能力,通過(guò)寫(xiě)作我們有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的才華和獨(dú)特個(gè)性。大家是否對(duì)于寫(xiě)好作文的訣竅心知肚明呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編為您收集了一些關(guān)于“寫(xiě)家規(guī)的作文”的相關(guān)資料,希望您能與朋友們分享本頁(yè)內(nèi)容!...

2023-07-08 閱讀全文

已經(jīng)完成的小事,比如說(shuō)平時(shí)的積累和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對(duì)于我們?cè)谘葜v中的表現(xiàn)起著至關(guān)重要的作用。我們可以通過(guò)演講稿來(lái)突出自己與其他演講者的差別,展示出自己的獨(dú)特之處。所以,一份好的演講稿應(yīng)該如何寫(xiě)呢?首先,演講稿需要以清晰、明了的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)和見(jiàn)解。我們要盡量避免使用太過(guò)晦澀的詞匯或句子,以免讓觀眾難以理解...

2023-11-25 閱讀全文

俗話說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓”,規(guī)矩是維持我們正常社會(huì)秩序的保證。規(guī)矩存在于我們生活的方方面面,并時(shí)時(shí)刻刻的規(guī)范著我們的行為準(zhǔn)則。所以說(shuō)一個(gè)人只有從小學(xué)會(huì)守規(guī)矩,才能讓他將來(lái)更好的融入到社會(huì)當(dāng)中。 幼兒園就...

2021-10-07 閱讀全文