幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

市老年大學(xué)教學(xué)計(jì)劃

發(fā)布時(shí)間:2024-04-19 老年大學(xué)教學(xué)計(jì)劃

市老年大學(xué)教學(xué)計(jì)劃十篇。

看見(jiàn)必讀的“市老年大學(xué)教學(xué)計(jì)劃”相關(guān)精品文章分享給您,希望您感到滿意并能繼續(xù)關(guān)注我們的文章。馬上新的一學(xué)期就要到來(lái)了,教師們需要為新學(xué)期工作寫個(gè)具體實(shí)施計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃有助于老師教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

市老年大學(xué)教學(xué)計(jì)劃(篇1)

一、 指導(dǎo)思想

以黨的“xx大”精神為指導(dǎo),緊緊圍繞全區(qū)工作大局,貫徹落實(shí)區(qū)《關(guān)于發(fā)展老年教育的實(shí)施辦法》,堅(jiān)持“增強(qiáng)知識(shí),豐富生活,陶冶情操,促進(jìn)健康,提高素質(zhì),服務(wù)社會(huì)”辦學(xué)宗旨,遵循“教、學(xué)、樂(lè)、為”的教學(xué)方針,加大校園文化建設(shè),規(guī)范教學(xué)管理,提升辦學(xué)水平。把老年大學(xué)辦成老年人求知的校園,溫心的家園,健康的樂(lè)園。

二、工作目標(biāo)

1、堅(jiān)持理論引導(dǎo),確?!罢谓ㄐ!狈旁谑孜?。

2、加大校園文化建設(shè),確保“文明立?!蔽等怀娠L(fēng)。

3、規(guī)范教學(xué)管理,確?!百|(zhì)量興?!比〉脤?shí)效。

4、創(chuàng)造條件搭建舞臺(tái),確?!罢故咀晕摇钡臋C(jī)會(huì)。

5、做好示范輔導(dǎo),確保“領(lǐng)頭雁”的作用。

三、具體工作及措施

(一)堅(jiān)持政治建校,以德立校。

1、堅(jiān)持正確的政治導(dǎo)向,把握輿論方向,始終把政治思想教育擺在首位,通過(guò)多方位、多形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。圍繞黨和政府的中心工作和主題,通過(guò)舉辦報(bào)告會(huì)、始業(yè)教育、組織建立學(xué)員志愿者隊(duì)伍、利用校園網(wǎng)、宣傳窗、班級(jí)活動(dòng)等形式及時(shí)傳遞黨和政府的重要事件和信息,使廣大學(xué)員在參與教育教學(xué)活動(dòng)中,感受黨和政府的溫暖,引導(dǎo)他們樹(shù)立良好的思想風(fēng)貌,幫助促進(jìn)他們確立正確的人生觀和價(jià)值觀,培育“知足常樂(lè)”、“平安是?!薄ⅰ凹野矅?guó)強(qiáng)”的良好社會(huì)心態(tài),形成一種朝氣蓬勃、積極向上、健康有為的精神風(fēng)貌。

2、組建臨時(shí)黨支部,在長(zhǎng)青黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,積極開(kāi)展學(xué)員黨員學(xué)習(xí)、公益活動(dòng),在學(xué)員中起著黨員先鋒模范作用,為建設(shè)江北發(fā)揮余熱。

(二)加大校園文化建設(shè),發(fā)揮育人功能。

1、堅(jiān)持校園文化建設(shè)緊跟時(shí)代,緊扣主題,緊從大局,充分發(fā)揮學(xué)校在文化建設(shè)方面主渠道、主陣地、主課堂的作用,充分利用校園網(wǎng)絡(luò)、校園櫥窗、LED顯示屏等宣傳平臺(tái),倡導(dǎo)社會(huì)主義榮辱觀,弘揚(yáng)社會(huì)美德,傳播先進(jìn)文化,建設(shè)文明校園。

2、倡導(dǎo)好人好事,樹(shù)立先進(jìn)典型,大張旗鼓地開(kāi)展“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀學(xué)員”、“優(yōu)秀班干部”評(píng)選活動(dòng),將先進(jìn)典型事跡在媒體、校園櫥窗進(jìn)行宣傳,充分發(fā)揮校園文化教育人、引導(dǎo)人、塑造人、鼓舞人的特殊功能,形成互尊互敬、互謙互讓、互學(xué)互助、互幫互動(dòng)的良好校園人際關(guān)系。

3、利用樓道平臺(tái)、走廊展示學(xué)員書(shū)畫、攝影作品,體現(xiàn)老年學(xué)員的學(xué)習(xí)成就感。

(三)規(guī)范教學(xué)管理,提升辦學(xué)質(zhì)量。

1、建立、健全教學(xué)管理制度,以法治教。積極探索完善民主管理、科學(xué)管理、精細(xì)管理模式。加強(qiáng)人性化管理和服務(wù)意識(shí),要求服務(wù)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)老年學(xué)員的愿望,滿足老年學(xué)員的需求,做到老有所呼、我有所應(yīng),老有所求、我有所為。

2、加強(qiáng)教學(xué)場(chǎng)地管理,確保良好教學(xué)秩序。做好教學(xué)管理的安全運(yùn)行和安全保障工作,完善《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》,落實(shí)各項(xiàng)安全制度和安全措施,推進(jìn)安全工作制度化和規(guī)范化,確保老年學(xué)員人身、財(cái)產(chǎn)安全和正常的教學(xué)秩序。

3、精心編制一年一度的招生計(jì)劃,合理設(shè)置課程,做到學(xué)校課程和學(xué)科種類在數(shù)量上逐年有增加,學(xué)科分布上更趨科學(xué)、合理和多樣性,逐年擴(kuò)招學(xué)員,持續(xù)增加求學(xué)人數(shù),以最大限度滿足廣大老年人的學(xué)習(xí)需求,從而實(shí)現(xiàn)我區(qū)提出的讓有意愿上老年大學(xué)的老年群體獲得求學(xué)機(jī)會(huì)。

4、抓好教師與班干部二支隊(duì)伍建設(shè),想方設(shè)法引進(jìn)優(yōu)秀教師充實(shí)到本校教師隊(duì)伍,參與學(xué)校教學(xué)并開(kāi)展相應(yīng)的教師培訓(xùn),以提高教師教書(shū)育人的本領(lǐng)。

(四)積極創(chuàng)造條件,搭建老年學(xué)員展示自我的舞臺(tái)。

1、廣泛開(kāi)展文體娛樂(lè)活動(dòng),嘗試與企業(yè)合作,聯(lián)辦結(jié)業(yè)成果展示、匯報(bào)演出、作品展覽。

2、開(kāi)展校園文化藝術(shù)節(jié)或“紅色藝術(shù)周”活動(dòng),提升校園文化的軟實(shí)力。

3、積極組織學(xué)員參加各級(jí)各類老年文體比賽活動(dòng),配合有關(guān)部門組織好廣場(chǎng)文化活動(dòng),組織學(xué)員送戲下鄉(xiāng)、送文藝到社區(qū),展示老年學(xué)員的精神風(fēng)貌。

(五)起好示范,發(fā)揮領(lǐng)頭雁作用。

江北老年大學(xué)在我區(qū)實(shí)行老年教育三級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系中處于龍頭地位,辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富,為實(shí)現(xiàn)全區(qū)老年教育共同發(fā)展,我校將積極配合上級(jí)主管部門開(kāi)展工作并當(dāng)好參謀,努力起好示范輻射作用,并承擔(dān)開(kāi)展相應(yīng)的教育教學(xué)活動(dòng),適時(shí)走訪點(diǎn)校,調(diào)研和交流并進(jìn)行必要的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

四、第一學(xué)期主要工作安排:

九月份:

1、協(xié)助區(qū)老年教育校委會(huì),做好區(qū)老年大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮及老年教育成果展示系列工作。

2、舉行新學(xué)期新學(xué)員開(kāi)班儀式及班委會(huì)建立。

3、建立電子考勤系統(tǒng)并為學(xué)員辦理考勤卡。

4、選送節(jié)目,組織參加“悅享最美的時(shí)光”—20xx“花好月圓”寧波慈孝樂(lè)園公益晚會(huì)。

5、修訂完善學(xué)校規(guī)章制度。

十月份:

1、赴市老年療養(yǎng)院開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)。

2、建立老年教育志愿者隊(duì)伍、成立攝影社團(tuán)。

3、開(kāi)展對(duì)街道(鎮(zhèn))、社區(qū)(村)老年教育點(diǎn)巡訪、調(diào)研,并進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和交流。

4、組織開(kāi)展由市教育局舉辦的“甬上銀韻,書(shū)香人生”老年教育主題征文活動(dòng)。

5、組織并參與全區(qū)老年大學(xué)文藝匯演。

十一月份:

1、繼續(xù)進(jìn)行老年教育點(diǎn)的調(diào)研與指導(dǎo)。

2、開(kāi)展老年學(xué)員校外采風(fēng)攝影評(píng)比活動(dòng)。

3、做好本年度各街道學(xué)員統(tǒng)計(jì)。

4、開(kāi)展校內(nèi)其中統(tǒng)計(jì)。

5、更新學(xué)校宣傳窗內(nèi)容。

6、組建甬劇、攝影社團(tuán)。

十二月份:

1、開(kāi)展書(shū)畫作品評(píng)選及期末學(xué)科展示活動(dòng)。

2、開(kāi)展老年教育志愿者進(jìn)課堂活動(dòng)。

3、與區(qū)文化館合作,做好成立老年合唱團(tuán)相關(guān)工作。

4、開(kāi)展迎元旦文藝活動(dòng)。

5、做好學(xué)校固定資產(chǎn)整理工作。

一月份:

1、組織本校學(xué)員或志愿者深入社區(qū)或相關(guān)單位開(kāi)展志愿服務(wù)。

2、組織全區(qū)老年教育教師進(jìn)行通識(shí)培訓(xùn)。

3、做好期末結(jié)束相關(guān)工作。YjS21.COM

市老年大學(xué)教學(xué)計(jì)劃(篇2)

老年大學(xué)秧歌舞教學(xué)計(jì)劃

秧歌舞是中國(guó)民間文化藝術(shù)的一種,它既蘊(yùn)含著鄉(xiāng)土氣息,也傳達(dá)著生命的燦爛與希望。然而,由于工作、家庭等原因,一些中老年人沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸和學(xué)習(xí)秧歌舞,錯(cuò)過(guò)了體驗(yàn)民俗文化的機(jī)會(huì)。因此,我們提出了“老年大學(xué)秧歌舞教學(xué)計(jì)劃”,旨在讓中老年群體從中尋找更多的快樂(lè)和意義。具體計(jì)劃如下:

一、教學(xué)內(nèi)容

在教學(xué)內(nèi)容方面,我們將從基礎(chǔ)動(dòng)作和技術(shù)入手,讓學(xué)員掌握秧歌舞的基本節(jié)奏和舞蹈技巧。同時(shí),我們也將加入一些文化元素,如秧歌舞的歷史淵源和文化內(nèi)涵等,讓學(xué)員更好地了解和認(rèn)識(shí)秧歌舞這一文化藝術(shù)。此外,我們還將結(jié)合舞蹈形式和節(jié)奏,設(shè)置一些適合中老年人的舞蹈動(dòng)作和課程,讓學(xué)員在舞蹈中鍛煉身體、釋放情感、增進(jìn)友誼。

二、教學(xué)方式

對(duì)于老年人來(lái)說(shuō),教學(xué)方式既需要照顧到他們的特點(diǎn),又要滿足他們的需求。因此,我們將采用分組教學(xué)方式,根據(jù)學(xué)員的年齡和技能水平,分成不同的班級(jí)進(jìn)行教學(xué)。同時(shí),我們還將為老年學(xué)員開(kāi)設(shè)一些專業(yè)學(xué)堂,如音樂(lè)課程、歷史課程等,增加他們的文化儲(chǔ)備。此外,我們還將安排一些戲曲、歌曲、樂(lè)器等文藝活動(dòng),讓老年學(xué)員在輕松愉悅的氛圍中感受到文化的魅力。

三、教學(xué)場(chǎng)地

教學(xué)場(chǎng)地對(duì)于老年人來(lái)說(shuō)是非常重要的,不僅要有良好的環(huán)境和設(shè)施,還要方便老年人到達(dá)。因此,我們?cè)诮虒W(xué)場(chǎng)所的選擇上將優(yōu)先考慮地理位置和交通便利性。同時(shí),我們還將嚴(yán)格把控場(chǎng)地的安全性和衛(wèi)生情況,確保老年學(xué)員在安全、干凈、舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)和活動(dòng)。

四、教學(xué)組織

為了更好地組織老年大學(xué)秧歌舞教學(xué)計(jì)劃,我們將組建一支專業(yè)、負(fù)責(zé)的教學(xué)團(tuán)隊(duì),確保每一位老年學(xué)員都能得到專業(yè)、細(xì)致的指導(dǎo)和幫助。同時(shí),我們還將安排一些文化特訓(xùn)班,讓教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員都能接受專業(yè)的培訓(xùn)和提高,提高他們的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)能力。

五、教學(xué)評(píng)估

為了科學(xué)地評(píng)估老年大學(xué)秧歌舞教學(xué)計(jì)劃的效果,我們將制定科學(xué)、系統(tǒng)的教學(xué)評(píng)估體系,確保評(píng)估結(jié)果的科學(xué)性和客觀性,為教學(xué)質(zhì)量的提高提供有力的保障。同時(shí),我們還將鼓勵(lì)老年學(xué)員參與教學(xué)評(píng)估,從學(xué)員的角度評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量,提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議,為提高教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量提供參考。

總之,“老年大學(xué)秧歌舞教學(xué)計(jì)劃”致力于傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,為老年人提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái),讓他們?cè)谘砀栉柚懈惺艿缴牧α亢蜕畹拿篮?。我們相信,通過(guò)我們的不懈努力和老年學(xué)員的積極參與,一定能夠共同打造一個(gè)融文化、體育、藝術(shù)為一體的老年大學(xué)秧歌舞教學(xué)品牌。

市老年大學(xué)教學(xué)計(jì)劃(篇3)

隨著我國(guó)老齡化進(jìn)程的加快,老年大學(xué)受到越來(lái)越多老年人的關(guān)注和喜愛(ài)。老年大學(xué)作為一種提供終身學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的教育形式,旨在促進(jìn)老年人的身心健康和全面發(fā)展。與此同時(shí),秧歌舞作為一種中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化藝術(shù)形式,也越來(lái)越受到關(guān)注。如何將秧歌舞與老年大學(xué)教育相結(jié)合,為老年人打造更加豐富多彩的退休生活,成為當(dāng)前值得探討的問(wèn)題。

一、老年大學(xué)秧歌舞教學(xué)的意義

1.促進(jìn)老年人身心健康:秧歌舞是一種全身性的鍛煉方式,能夠促進(jìn)老年人的身體協(xié)調(diào)能力和靈敏度,消除壓力和負(fù)面情緒,預(yù)防和治療慢性病。

2.豐富老年人文化生活:秧歌舞不僅具有濃郁的地方特色,還體現(xiàn)著中華文化的傳統(tǒng)韻味,能夠激發(fā)老年人的愛(ài)國(guó)熱情和文化自信心。

3.增強(qiáng)老年人社交能力:老年人往往因?yàn)榻】祮?wèn)題、子女離家等原因面臨著孤獨(dú)和無(wú)聊。秧歌舞教學(xué)活動(dòng)將老年人匯聚在一起,增強(qiáng)老年人之間的聯(lián)系和交流能力,降低老年人孤獨(dú)感。

二、秧歌舞教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題

1.從老年人的身體特點(diǎn)出發(fā)進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì):考慮到老年人身體的柔順性和肌肉力量的下降,需要適當(dāng)調(diào)整動(dòng)作難度和教學(xué)強(qiáng)度。

2.防止老年人運(yùn)動(dòng)過(guò)度:老年人的身體機(jī)能下降,易受到運(yùn)動(dòng)過(guò)度的影響。教師需要嚴(yán)格控制教學(xué)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度,確保老年人的身體安全。

3.提供專業(yè)的秧歌舞教學(xué)師資:秧歌舞是一種具有較高技術(shù)含量的文化藝術(shù)形式,需要能夠提供優(yōu)質(zhì)的老年大學(xué)教學(xué)師資,保證教學(xué)質(zhì)量。

三、老年大學(xué)秧歌舞教學(xué)實(shí)踐案例

長(zhǎng)沙市某老年大學(xué)開(kāi)設(shè)了秧歌舞教學(xué)課程,引起了老年人的強(qiáng)烈反響。為了提高教學(xué)質(zhì)量,該老年大學(xué)引進(jìn)了來(lái)自當(dāng)?shù)厮囆g(shù)團(tuán)隊(duì)的專業(yè)舞蹈教師,進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施。

在教學(xué)過(guò)程中,教師從老年人的身體特點(diǎn)出發(fā),將緊張的動(dòng)作分解為簡(jiǎn)單的動(dòng)作模塊,以便于老年人的學(xué)習(xí)。同時(shí),教師還通過(guò)以身作則的方式,示范正確的姿勢(shì)和動(dòng)作,引導(dǎo)老年人做到動(dòng)作輕柔、柔和和舒展。

除了嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃的要求組織教學(xué)活動(dòng),該老年大學(xué)還定期舉行表演活動(dòng),讓老年人展示自我,增強(qiáng)其文化自信心,并提高了老年人的社交能力和對(duì)秧歌舞文化的認(rèn)同感。

四、總結(jié)

綜上所述,老年大學(xué)秧歌舞教學(xué)計(jì)劃既能夠促進(jìn)老年人身心健康,豐富老年人文化生活,增強(qiáng)老年人社交能力,同時(shí)也需要注意老年人身體特點(diǎn)和防止運(yùn)動(dòng)過(guò)度的問(wèn)題。通過(guò)建立完善的秧歌舞教學(xué)計(jì)劃,并引進(jìn)專業(yè)的舞蹈教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)施,老年大學(xué)秧歌舞教學(xué)將會(huì)為老年人的終身學(xué)習(xí)提供更豐富的課程選擇和更高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。

市老年大學(xué)教學(xué)計(jì)劃(篇4)

隨著我國(guó)老齡化進(jìn)程的不斷加速,老年人已經(jīng)成為了社會(huì)重要的力量之一。而老年大學(xué)也成為了許多老人學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái),為老年人提供了多姿多彩、充滿樂(lè)趣的學(xué)習(xí)生活。其中,秧歌舞作為傳統(tǒng)文化之一,對(duì)于老年人的身體健康和精神生活都有著積極的促進(jìn)作用。因此,實(shí)施“老年大學(xué)秧歌舞教學(xué)計(jì)劃”必將為老年人的晚年生活增添更多的色彩。

一、秧歌舞在老年人中的作用

秧歌舞作為傳統(tǒng)的民族文化,跨越了幾千年的歷史,深受人們的喜愛(ài)。老年人作為生活歷程長(zhǎng)、文化底蘊(yùn)深的一群人,因其體質(zhì)的不同,更適合跳一些容易入門的舞蹈,而秧歌舞便是其中之一。秧歌舞的舞姿流暢、情意濃郁,跳起來(lái)非常的有氣氛,可以有效地幫助老年人調(diào)節(jié)身體機(jī)能、舒緩壓力,增強(qiáng)氣血循環(huán);同時(shí),秧歌舞所表達(dá)的人文情感和蕩氣回腸的樂(lè)曲,也能夠極大地激發(fā)老年人積極向上的精神面貌,使他們更加熱愛(ài)生活,增添自信勇氣。

二、老年大學(xué)秧歌舞教學(xué)計(jì)劃

針對(duì)老年人的特殊需求,老年大學(xué)秧歌舞教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考慮:

1、教學(xué)內(nèi)容:老年大學(xué)秧歌舞教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該以入門舞蹈為主,舞蹈所選曲目應(yīng)該簡(jiǎn)單動(dòng)聽(tīng)、富有節(jié)奏感,能夠刺激老年人的興趣愛(ài)好;同時(shí),在教學(xué)過(guò)程中,還應(yīng)該注意改善老年人的身體柔韌性、協(xié)調(diào)性以及肌肉的彈性,培養(yǎng)老年人的舞蹈審美意識(shí)和培養(yǎng)團(tuán)體協(xié)作意識(shí)。

2、培訓(xùn)方式:老年大學(xué)秧歌舞教學(xué)應(yīng)該采取小班授課的形式,每個(gè)小組人數(shù)應(yīng)該適中,并且教學(xué)時(shí)間應(yīng)該合理安排,避免過(guò)度疲勞。此外,在教學(xué)中,應(yīng)該提供多種形式的教學(xué)手段,如口訣、視頻、音樂(lè)等,以便老年人跟上教學(xué)進(jìn)度。

3、教學(xué)環(huán)境:老年大學(xué)秧歌舞教學(xué)應(yīng)該在較為靜謐、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境中進(jìn)行。同時(shí),應(yīng)該注意合理安排教室的空間,保證老年人的安全,以及讓老年人感受到溫馨、關(guān)愛(ài)的氛圍。

三、秧歌舞教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施意義

老年大學(xué)秧歌舞教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施,將擁有以下幾方面的實(shí)際意義:

1、促進(jìn)身心健康:秧歌舞的動(dòng)作幅度比較大,跳起來(lái)能夠幫助老年人鍛煉身體,增強(qiáng)心肺功能和血液循環(huán),同時(shí),跳秧歌舞還可以放松心情,減少身心壓力,減少老年人的疾病發(fā)病率。

2、增強(qiáng)社交能力:老年大學(xué)秧歌舞教學(xué)計(jì)劃可以增進(jìn)老年人之間的情感聯(lián)系,培養(yǎng)老年人的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,增強(qiáng)老年人對(duì)社會(huì)的歸屬感,最終達(dá)到減少老年人的孤獨(dú)感,促進(jìn)身心健康的作用。

3、傳承中華文化:秧歌舞作為中華傳統(tǒng)文化的一部分,不僅具有歷史和文化意義,同時(shí)它也具有很高的藝術(shù)價(jià)值。老年大學(xué)秧歌舞教學(xué)計(jì)劃可以傳承中華文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),培養(yǎng)老年人的文化自信心,推動(dòng)中華文化的傳承和發(fā)展。

綜上所述,老年大學(xué)秧歌舞教學(xué)計(jì)劃,不僅可以帶給老年人快樂(lè)和健康,還可以傳承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)。我們應(yīng)該積極推動(dòng)老年大學(xué)秧歌舞教學(xué)計(jì)劃的開(kāi)展,讓更多的老年人享受到這項(xiàng)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣和益處。

市老年大學(xué)教學(xué)計(jì)劃(篇5)

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步探索老年教育理念,創(chuàng)新辦學(xué)模式,完善教學(xué)設(shè)施,改進(jìn)教學(xué)方法,爭(zhēng)取盡快達(dá)到“條件較好,質(zhì)量較高,制度較全,頗具規(guī)模,影響深遠(yuǎn)”的規(guī)范學(xué)校要求。努力把我市老年人大學(xué)辦成老年人“終身學(xué)習(xí)的校園,晚年生活的樂(lè)園,溫馨和諧的家園,老有所為的田園”,為建設(shè)和諧小康應(yīng)城作出貢獻(xiàn)。

二、教學(xué)理念

市老年人大學(xué)的教學(xué)工作,經(jīng)過(guò)師生十一年的大膽探索和努力實(shí)踐,逐步走出了一條堅(jiān)持以人為本,遵循老年教育規(guī)律,體現(xiàn)老年特色的路子,從這種理念出發(fā),在新的學(xué)年,必須堅(jiān)持這條路子走下去。具體來(lái)說(shuō),就是教學(xué)中堅(jiān)持“增長(zhǎng)知識(shí),陶冶情操,健康長(zhǎng)壽,余熱生輝”的辦學(xué)宗旨;“頤養(yǎng)康樂(lè)與進(jìn)取有為”相結(jié)合的教學(xué)目的;“因需施教,寓教于樂(lè)”的教學(xué)原則;“靈活多樣,互動(dòng)多彩”的教學(xué)方法;校會(huì)合一,班會(huì)合一,學(xué)樂(lè)結(jié)合的辦學(xué)辦班形式;既寬松靈活,又逐步規(guī)范的管理方式;亦師亦友,教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系;建設(shè)校園文化,營(yíng)造宜教宜學(xué)的人文環(huán)境;實(shí)施校外辦班,遠(yuǎn)程教育的新型模式,產(chǎn)生造福老年,有益社會(huì)的深遠(yuǎn)影響。一年一個(gè)新臺(tái)階,不斷提高老年教育的覆蓋面,提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,以老年教學(xué)特色和成果吸引更多的老年人走進(jìn)課堂,常學(xué)常新,久學(xué)不厭。

三、開(kāi)設(shè)專業(yè)與班級(jí)

(一)開(kāi)設(shè)專業(yè):20個(gè),即書(shū)法、繪畫、文史、漢語(yǔ)拼音(普通話)、英語(yǔ)、園藝、電腦、醫(yī)療保健、攝影、舞蹈、戲曲、工藝、聲樂(lè)、器樂(lè)、拳劍、棋藝、牌類、釣魚(yú)、時(shí)政、家政。

(二)開(kāi)設(shè)班級(jí):

1、常年教學(xué)班:書(shū)法、繪畫、文學(xué)、歷史、電腦(初級(jí)甲、乙和中級(jí)甲、乙)、園藝、醫(yī)療保健、漢語(yǔ)拼音(普通話)、攝影、工藝、歌詠、電子琴(初、中級(jí))、葫蘆絲、英語(yǔ)、合唱、聲樂(lè)、舞蹈(初、中級(jí))等22個(gè)專業(yè)班(各專業(yè)班報(bào)名注冊(cè)學(xué)員人數(shù)須在20人以上,方可開(kāi)班)。

2、校外班:全市15個(gè)街道辦事處、鎮(zhèn)分別開(kāi)設(shè)有醫(yī)療保健和書(shū)法等校外教學(xué)班級(jí)27個(gè)。

3、自修班:戲曲、器樂(lè)、聲樂(lè)、鼓樂(lè)禮儀、太極拳(劍)、棋藝、門球、釣魚(yú)、橋牌、競(jìng)技麻將。

4、短訓(xùn)班:黨訓(xùn)、時(shí)政、法律、烹飪、心理輔導(dǎo)、百家講壇等。

5、講座:結(jié)合辦好老年業(yè)余黨校,上好校內(nèi)黨課和做好離退休黨員的輪訓(xùn)。

6、遠(yuǎn)程教育:空中(電臺(tái))、電視、網(wǎng)上三大課堂。

四、教師

各專業(yè)班的教師,仍然主要從老同志中選聘學(xué)有專長(zhǎng),并熱心老年教育事業(yè)的人擔(dān)任;醫(yī)療保健班繼續(xù)請(qǐng)市中醫(yī)院承辦,選聘該院醫(yī)生任教;自修班能者為師、互教互學(xué),自我管理,不定期的聘請(qǐng)相關(guān)專業(yè)人士授課;短訓(xùn)班根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)員要求,臨時(shí)聘請(qǐng)教師;組建講師團(tuán),負(fù)責(zé)校外班教學(xué)點(diǎn)巡回教學(xué);制作視頻、音頻課件,滿足遠(yuǎn)程教學(xué)需要。本學(xué)年要在增強(qiáng)師資力量上下功夫,增聘市委黨校領(lǐng)導(dǎo)和資深教師,以及具有器樂(lè)、禮儀、法律、心理輔導(dǎo)咨詢專業(yè)知識(shí)的人士任教,充實(shí)和壯大教師隊(duì)伍。教師要選得出,站得住,教得好,逐步建設(shè)起一支富有專業(yè)知識(shí),學(xué)識(shí)水平,具備教學(xué)能力;具有奉獻(xiàn)精神,師德風(fēng)范,彰顯人格魅力;懷有愛(ài)老情結(jié),表現(xiàn)親和力的精良教師隊(duì)伍。倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè),尊老愛(ài)校,教書(shū)怡人的良好教風(fēng)。教師和學(xué)員形成互尊、互勉、互助、互動(dòng),亦師亦友,教學(xué)相長(zhǎng),交融、和諧的人際關(guān)系,增強(qiáng)學(xué)校和教師的吸引力與凝聚力,為老年大學(xué)持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ)。

五、學(xué)員

擴(kuò)大老年大學(xué)覆蓋面,組織更多的老年人參加老年大學(xué)的學(xué)習(xí),不斷擴(kuò)大生源,使學(xué)員進(jìn)得來(lái),留得住,學(xué)得好,始終是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作。要下功夫做好增班擴(kuò)容工作,做好新學(xué)年學(xué)員入學(xué)工作,通過(guò)廣泛宣傳發(fā)動(dòng),層層組織動(dòng)員,采取以老帶新和重點(diǎn)單位集中報(bào)名的注冊(cè)方式,鞏固老學(xué)員,增加新學(xué)員,使學(xué)員達(dá)到2100人,(包括校外班、短訓(xùn)班和業(yè)余黨校輪訓(xùn)學(xué)員),報(bào)名注冊(cè)學(xué)員達(dá)到2500人次。培養(yǎng)一批活到老,學(xué)到老,終身不畢業(yè)的老學(xué)員;既會(huì)學(xué),又會(huì)樂(lè),學(xué)樂(lè)為相結(jié)合的好學(xué)員;身體力行,服務(wù)他人,參與學(xué)校管理的學(xué)員干部;領(lǐng)導(dǎo)重視支持,老年朋友積極,不斷輸送學(xué)員的基本生源單位。倡導(dǎo)克勤好學(xué)、學(xué)有所成,以學(xué)促為的良好學(xué)風(fēng)。在老年朋友中形成濃厚的學(xué)教氛圍,把上老年大學(xué)成為老年人豐富精神文化生活,提高生命質(zhì)量的新時(shí)尚。

六、教學(xué)管理

本學(xué)年要按照老年大學(xué)規(guī)范化建設(shè)的要求在抓好教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫。一是調(diào)整落實(shí)班主任配備和職責(zé)。對(duì)專業(yè)班、自修班、短訓(xùn)班、校外班的班主任作適當(dāng)調(diào)整,各班班主任一般由校部工作人員和任課教師擔(dān)任(具體配備另行文),其職責(zé)是學(xué)員學(xué)籍管理、教師協(xié)調(diào)溝通,安排課堂教學(xué),組織課外活動(dòng),教學(xué)管理服務(wù)。二是健全學(xué)員自我管理組織。調(diào)整健全校學(xué)員會(huì)和各班班委會(huì),建立學(xué)員臨時(shí)黨支部,發(fā)揮重點(diǎn)生源單位學(xué)習(xí)小組和小組長(zhǎng)作用,體現(xiàn)尊嚴(yán)管理、民主管理、科學(xué)管理理念和堅(jiān)持自我教育、自我管理、自我服務(wù)模式。三是加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,要求教師有備而教,教態(tài)端正;學(xué)員尊師好學(xué),積極主動(dòng);課堂秩序井然,禁止吸煙。四是注重教學(xué)研究。在選用教材,怎樣備課、講課、在學(xué)員入學(xué)早晚和水平參差不齊上進(jìn)行研討;組織教案?jìng)鏖喓徒M織舉辦幾次研討課和觀摩課;倡導(dǎo)校部工作人員和教師選擇老年教育科學(xué)課題進(jìn)行研討,師生撰寫教和學(xué)的心得體會(huì)文章和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料,進(jìn)一步提高老年教育科研水平。五是配合遠(yuǎn)程教育,進(jìn)一步拓展第二、第三課堂,豐富老年學(xué)員課外、校外文體生活,繼續(xù)建設(shè)校園文化。

七、教學(xué)內(nèi)容

書(shū)法班:繼續(xù)講授書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)、介紹篆、隸、楷、行、草五體,指導(dǎo)書(shū)法技巧訓(xùn)練,創(chuàng)作書(shū)法作品。

繪畫班:學(xué)習(xí)掌握中國(guó)畫(山水、花鳥(niǎo))及其它畫法的基礎(chǔ)知識(shí),熟練中國(guó)畫等技法的運(yùn)用,獨(dú)立創(chuàng)作其作品。

文學(xué)班:以講授唐詩(shī)宋詞等古詩(shī)詞、散文、三字經(jīng),講解詩(shī)詞格律,楹聯(lián)知識(shí),結(jié)合時(shí)事,輔導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)員創(chuàng)作詩(shī)詞。

歷史班:主要評(píng)講古典名著和講授我國(guó)及應(yīng)城的古、近、現(xiàn)代歷史知識(shí)。

電腦班:按新老學(xué)員的不同程度,劃分初、中級(jí)班。初級(jí)班教學(xué)內(nèi)容為電腦基礎(chǔ)知識(shí),主要是認(rèn)識(shí)并了解鍵盤功能及其應(yīng)用,認(rèn)識(shí)并了解鼠標(biāo)的功能及其應(yīng)用,重點(diǎn)講授五筆字型輸入法,WPSoffice文字處理,表格制作,排版入門及網(wǎng)上基礎(chǔ)知識(shí)。中級(jí)班教學(xué)內(nèi)容為圖形工具的使用及畫圖,圖文混排,Word的操作及提高,電子表格、幻燈片的制作,網(wǎng)上下載音樂(lè)、圖片、視頻,上傳視頻。網(wǎng)頁(yè)制作、申請(qǐng)電子郵箱、收發(fā)電子郵件、騰訊QQ知識(shí)、在網(wǎng)上論壇發(fā)帖、制作動(dòng)畫等內(nèi)容。

園藝班:介紹適應(yīng)本地生長(zhǎng)繁衍的各種常見(jiàn)花卉的習(xí)性及栽培管理技術(shù),重要花卉展示,講授盆景概論,盆景的取材與制作,介紹五彩繽紛的園林構(gòu)圖和花卉盆景與老年人的休閑生活。使其既有賞花的雅興,也有護(hù)花的境界,更有養(yǎng)花的技能,培育出絢麗花卉和高雅盆景。

醫(yī)保班:繼續(xù)講授十幾種老年人常見(jiàn)病、多發(fā)病的預(yù)防知識(shí)及治療。主要介紹自我保健方法,結(jié)合介紹老年人的生活起居、飲食衛(wèi)生、健身運(yùn)動(dòng)和心理健康等方面的知識(shí),使老年人積極防治疾病,延緩衰老,健康長(zhǎng)壽。

漢語(yǔ)拼音(普通話)班:掌握拼音方法,著重會(huì)話練習(xí)。

歌詠班:講授基本樂(lè)理,讓學(xué)員初識(shí)簡(jiǎn)譜,有課后視唱的能力,演唱合唱歌曲。

攝影、舞蹈、工藝、電子琴、葫蘆絲班:教學(xué)內(nèi)容由教師與學(xué)員商定。

校外班:成立講師團(tuán),主要講醫(yī)療保健知識(shí),常見(jiàn)病的防治,書(shū)法的基礎(chǔ)知識(shí)。

遠(yuǎn)程教育班:以三個(gè)課堂(空中課堂、電視課堂、網(wǎng)上課堂)為載體,不斷制作課件,不斷豐富教學(xué)內(nèi)容,逐步形成各鄉(xiāng)村老年人在家門口接受老年大學(xué)的資深教師的授課,擴(kuò)大受教育的覆蓋面和受眾面,使更多的老年學(xué)員做到足不出戶,享受受教育的權(quán)利。

自修班、短訓(xùn)班、黨課、時(shí)政課、法制課、心理輔導(dǎo)課、百家講壇則根據(jù)專業(yè)特點(diǎn),學(xué)員要求結(jié)合時(shí)事選擇教學(xué)內(nèi)容,開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)員各方面的情趣和愛(ài)好,滿足學(xué)員的愿望和要求。

市老年大學(xué)教學(xué)計(jì)劃(篇6)

老年大學(xué)秧歌舞教學(xué)計(jì)劃

隨著時(shí)代的變化和社會(huì)的進(jìn)步,老年人也越來(lái)越受到重視。為了讓老年人過(guò)上快樂(lè)健康的晚年,每個(gè)社區(qū)都設(shè)立了老年大學(xué),讓老年人可以有一個(gè)自由開(kāi)心的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。

在老年大學(xué)中,除了傳統(tǒng)的樂(lè)器、書(shū)法、拼圖、瑜伽等項(xiàng)目外,秧歌舞更是備受老年人歡迎。秧歌舞是一種傳統(tǒng)的民間舞蹈,它既有雄壯激昂、熱情洋溢的表現(xiàn)手法,又具有健身的效果,因此被廣泛推薦和運(yùn)用于老年人的體育健身活動(dòng)中。

在老年大學(xué)秧歌舞教學(xué)計(jì)劃中,每個(gè)學(xué)員都會(huì)認(rèn)真地學(xué)習(xí)和練習(xí)秧歌舞,不僅可以保持身體健康,而且還可以增強(qiáng)集體協(xié)作、團(tuán)隊(duì)精神,增進(jìn)相互之間的感情交流,營(yíng)造和諧幸福的社區(qū)氛圍。

首先,一份優(yōu)質(zhì)的老年大學(xué)秧歌舞教學(xué)計(jì)劃需要具備以下幾個(gè)特點(diǎn):

一、科學(xué)性。老年人由于年齡和身體狀態(tài)的限制,教學(xué)計(jì)劃必須安排合適的課程,使老年人在學(xué)習(xí)秧歌舞的同時(shí)能夠保證身體健康。

二、全面性。教學(xué)計(jì)劃必須涵蓋各個(gè)方面,在課程設(shè)置上要兼顧社交、情感、文化等方面。

三、互動(dòng)性。老年人無(wú)論在學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)體驗(yàn)上都更注重互動(dòng)和交流,教學(xué)計(jì)劃的設(shè)置也必須強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)和同學(xué)互動(dòng)。

其次,在老年大學(xué)秧歌舞教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程中,如何更好地完成教學(xué)任務(wù),如何讓每一位老年學(xué)員都充分參與其中,獲得更好的學(xué)習(xí)效果,尤為關(guān)鍵。

1、秧歌舞教學(xué)時(shí)不應(yīng)將速度過(guò)快,要結(jié)合老年人的身體特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃俣瓤刂疲苊馀蛘咚さ沟那闆r的發(fā)生。

2、設(shè)置小組活動(dòng),讓老年學(xué)員根據(jù)自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)自由組合,也可以按照閱讀興趣、創(chuàng)作才能等不同的特長(zhǎng)組成小組,開(kāi)展日常學(xué)習(xí)和交流合作。

3、注重舞蹈的表現(xiàn)過(guò)程,讓老年人認(rèn)識(shí)秧歌舞的起源和特色,使他們更好的走近傳統(tǒng)文化,感受傳統(tǒng)文化在精神層面上給他們帶來(lái)的感受和意義。

總之,老年大學(xué)秧歌舞教學(xué)計(jì)劃可以有效地促進(jìn)老年人身體健康和精神生活的升華,促進(jìn)老年人之間的交流和協(xié)作,進(jìn)一步營(yíng)造和諧幸福的社區(qū)氛圍。這是一種有益于老人健康的活動(dòng),能夠給老人更好的生活體驗(yàn)和幸福感。

市老年大學(xué)教學(xué)計(jì)劃(篇7)

常州老年大學(xué)教學(xué)計(jì)劃

隨著我國(guó)老齡化進(jìn)程的加速,老年人的健康、文化、精神需求越來(lái)越高。為了滿足廣大老年人的需求,常州老年大學(xué)應(yīng)運(yùn)而生。作為一所為老年人服務(wù)的教育機(jī)構(gòu),常州老年大學(xué)以“增長(zhǎng)知識(shí),繁榮智慧,弘揚(yáng)文化,提高生活素質(zhì)”為宗旨,不斷推進(jìn)教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量,使老年學(xué)習(xí)愉悅、有效、有收獲。

一、常州老年大學(xué)教學(xué)計(jì)劃的制定背景

常州市老齡化程度較高,截至2021年,常州市60歲及以上老年人口約占常州市總?cè)丝诘?2%。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和老年人的健康需求不斷提高,老年人對(duì)于社會(huì)支持、文化素質(zhì)、身心健康與娛樂(lè)休閑的需求也相應(yīng)提高。而開(kāi)展老年人教育,傳播文化精神,促進(jìn)體育健身,成為常州市政府和各界人士關(guān)注和支持的重要工作。

針對(duì)老年人教育發(fā)展現(xiàn)狀,常州市教育局確定了“全方位、多形式、雙向交流”的教育思路,構(gòu)建了常州老年大學(xué)的教學(xué)計(jì)劃,提高辦學(xué)質(zhì)量和老年人的學(xué)習(xí)效果。常州老年大學(xué)致力于為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和文化培訓(xùn),讓老年人也能夠獲得學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),增長(zhǎng)自己的知識(shí)和技能,豐富自己的生活,提高自己的幸福感和獲得感。

二、常州老年大學(xué)教學(xué)計(jì)劃的原則與目標(biāo)

1. 教學(xué)計(jì)劃的原則:

(1)堅(jiān)持貫徹國(guó)家的方針政策,遵循黨的教育方針,注重貫徹人文關(guān)懷,體現(xiàn)人性化教育,營(yíng)造以人為本的教學(xué)環(huán)境。

(2)充分考慮老年人的興趣和需求,遵循靈活多樣、注重實(shí)踐的教學(xué)方式,注重貫徹多元化教育理念,提供多元學(xué)科課程,拓寬學(xué)習(xí)體驗(yàn),以便老年人全面提高自身素質(zhì)和能力。

(3)教育科技與傳統(tǒng)教育相融合,注重創(chuàng)新教育方式,使學(xué)習(xí)變得更加便捷、高效和有趣。

2. 教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo):

(1)提供思想啟迪和精神滋養(yǎng),豐富老年人文化生活。

(2)傳承優(yōu)秀文化遺產(chǎn),弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化和精神文明。

(3)促進(jìn)社交交往,增強(qiáng)社交技能,培養(yǎng)互助精神。

(4)提高老年人身體素質(zhì)和語(yǔ)言表達(dá)能力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。

(5)增強(qiáng)老年人文化素養(yǎng),推動(dòng)老有所學(xué)、老有所為。

三、常州老年大學(xué)教學(xué)計(jì)劃的課程設(shè)置

1. 傳統(tǒng)文化課程:書(shū)法、繪畫、國(guó)畫、剪紙、手工藝、茶藝、民族舞蹈、音樂(lè)、戲曲等。

2. 現(xiàn)代科技課程:電腦、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)碼相機(jī)等。

3. 社交技能課程:公共禮儀、社交技巧等。

4. 心理健康課程:心理健康、人際交往等。

5. 外語(yǔ)及文化交流課程:英語(yǔ)口語(yǔ)、文化交流等。

6. 興趣愛(ài)好類課程:健身、攝影、旅游、養(yǎng)生保健等。

其他根據(jù)常州市老年人需求及當(dāng)年度教育發(fā)展現(xiàn)狀增加或調(diào)整。

四、常州老年大學(xué)教學(xué)計(jì)劃的教師隊(duì)伍

常州老年大學(xué)教師隊(duì)伍主要由專業(yè)教師和行業(yè)專家組成,其中專業(yè)教師為常州市成熟的教育機(jī)構(gòu)或高等院校培養(yǎng)的優(yōu)秀教師,具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。行業(yè)專家則為相關(guān)領(lǐng)域的知名人士或?qū)I(yè)人才,他們能夠?qū)夏耆烁信d趣的課程提供深度的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)用的技術(shù),保證了教學(xué)質(zhì)量和老年人學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

五、常州老年大學(xué)教學(xué)計(jì)劃的教育管理

常州老年大學(xué)在教育管理上注重審慎、謹(jǐn)慎和科學(xué)的原則,通過(guò)先進(jìn)的技術(shù)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、周到的關(guān)懷和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾恚瑸槔夏耆颂峁┤轿?、多元化、?yōu)質(zhì)化的教育服務(wù)。

1. 教育管理原則:

(1)立足現(xiàn)實(shí)需求,有針對(duì)性地組織教學(xué)活動(dòng)。

(2)注重教育效果,積極開(kāi)展教育質(zhì)量評(píng)估。

(3)著眼結(jié)合、依據(jù)發(fā)展,為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2. 教育管理措施:

(1)建立健全的管理組織架構(gòu),確保管理工作的高效性和協(xié)調(diào)性。

(2)制定規(guī)范的工作流程,確保管理工作的有序性和規(guī)范性。

(3)加強(qiáng)人才培訓(xùn),提高工作人員的專業(yè)水平和服務(wù)能力。

(4)推進(jìn)管理信息化,實(shí)現(xiàn)管理工作的智能化和高效化。

通過(guò)多年的實(shí)踐和改進(jìn),常州老年大學(xué)在為老年人提供高質(zhì)量教育服務(wù)方面已經(jīng)取得了成功,同時(shí)也為別的城市的老年人教育提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。常州老年大學(xué)將不斷深化教改,豐富教育內(nèi)容,為廣大老年人提供更好的教育服務(wù),也逐漸推動(dòng)我國(guó)老年教育的不斷發(fā)展和進(jìn)步。

市老年大學(xué)教學(xué)計(jì)劃(篇8)

隨著人口老齡化的加劇,老年人的養(yǎng)老狀況和社交狀況成為了社會(huì)各界關(guān)注的重點(diǎn)。為了滿足老年人對(duì)文化生活的需求,提高他們的身體素質(zhì)和自我價(jià)值感,我院擬推出“老年大學(xué)秧歌舞教學(xué)計(jì)劃”。

一、方案背景

近年來(lái),全國(guó)老年人口逐年增長(zhǎng),達(dá)到了2.5億人以上。在這些老年群體中,能夠積極參與社會(huì)文化活動(dòng)的人卻不是很多,很多老年人都感到時(shí)間過(guò)得太慢,缺乏對(duì)生活的熱情和歸屬感,讓他們的身體和心理健康受到了極大的影響。而秧歌舞作為一種傳統(tǒng)的文化活動(dòng),具有節(jié)奏明快、活力十足、豐富多彩等特點(diǎn),不僅能夠鍛煉老年人的身體,還能夠豐富老年人的文化生活,提高他們的自信和自我價(jià)值感。因此,我們特別設(shè)計(jì)了這個(gè)老年大學(xué)秧歌舞教學(xué)計(jì)劃,旨在為老年人帶去有益健康的文化活動(dòng),讓老年人過(guò)上更充實(shí)、更快樂(lè)的生活。

二、具體方案

1.招募教師

首先我們要招募一群具有教育背景和秧歌舞技能的老年舞蹈教師。這些教師需要具備以下條件:對(duì)老年人有教育熱情和耐心,掌握秧歌舞基本技能并能夠運(yùn)用到教學(xué)中去,具備培訓(xùn)初老年大學(xué)學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)。我們可以通過(guò)招募啟事或者社交平臺(tái)來(lái)尋找這樣的老年秧歌舞教師。

2.建立老年大學(xué)秧歌舞教室

我們需要在老年大學(xué)內(nèi)建立一間專門的秧歌舞教室,確保學(xué)員們有一個(gè)安全、整潔、寬敞的學(xué)習(xí)環(huán)境。教室內(nèi)應(yīng)該配備舞蹈地墊、扶手椅、音響設(shè)備等基本教學(xué)設(shè)施,以方便老年學(xué)員們的學(xué)習(xí)和交流。

3.培訓(xùn)老年大學(xué)秧歌舞學(xué)員

在教學(xué)活動(dòng)中,教師們要以豐富的教學(xué)知識(shí)和生動(dòng)的教學(xué)方式去激發(fā)老年學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情和積極性,引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自身的潛力,以舒適、放松的狀態(tài)去學(xué)習(xí)和練習(xí)秧歌舞技巧。在教學(xué)中,可以通過(guò)視頻教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)演示、互助學(xué)習(xí)等多種形式讓老年學(xué)員們?nèi)嬲莆昭砀栉璧幕緞?dòng)作和技巧。

4.舉辦老年大學(xué)秧歌舞比賽

為了激發(fā)老年學(xué)員興趣和熱情,我們還準(zhǔn)備舉辦一場(chǎng)老年秧歌舞比賽。參賽的老年學(xué)員們可以在比賽中展示自己的才華和技藝,這既是對(duì)他們努力和付出的一種肯定和獎(jiǎng)勵(lì),同時(shí)也會(huì)為整個(gè)老年大學(xué)注入更多的活力和文化氛圍。

5.宣傳推廣

為了讓更多的老年人了解和參加到這個(gè)活動(dòng)中來(lái),我們還需要在老年社區(qū)、老年協(xié)會(huì)、新聞媒體等多個(gè)渠道進(jìn)行宣傳和推廣,讓老年人能夠感受到秧歌舞活動(dòng)所帶來(lái)的文化盛宴和生活樂(lè)趣。

三、實(shí)施效果與評(píng)估

通過(guò)實(shí)施這個(gè)計(jì)劃,我們相信可以提高老年人的文化素養(yǎng)和身體健康狀況,豐富老年人的生活體驗(yàn),增強(qiáng)老年人的社會(huì)交往能力和自我管理能力。我們將積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)估活動(dòng),對(duì)計(jì)劃實(shí)施效果進(jìn)行跟蹤和評(píng)估,不斷改進(jìn)和完善我們的教學(xué)方案,以期為老年人提供更好、更全面的服務(wù)。

綜上所述,老年大學(xué)秧歌舞教學(xué)計(jì)劃是一個(gè)促進(jìn)老年人健康和文化生活發(fā)展的重要活動(dòng),我們將準(zhǔn)備好各項(xiàng)工作,全力打造一個(gè)優(yōu)秀的教育和文化平臺(tái),為廣大老年人帶來(lái)更多的快樂(lè)和收獲。

市老年大學(xué)教學(xué)計(jì)劃(篇9)

常州老年大學(xué)教學(xué)計(jì)劃

隨著人口老齡化的不斷加劇,老年人的素質(zhì)提升與生活品質(zhì)提高已成為社會(huì)關(guān)注焦點(diǎn)。而建設(shè)老年大學(xué),為廣大老年人提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),既能滿足他們追求智慧和健康的意愿,又有利于他們更好地參與社會(huì)活動(dòng),積極推進(jìn)文明和諧社會(huì)的建設(shè)。那么,常州老年大學(xué)的教學(xué)計(jì)劃如何制定呢?

一、 建立科學(xué)的課程體系

常州老年大學(xué)的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)建立科學(xué)的課程體系,結(jié)合老年人的實(shí)際需求和現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì),設(shè)計(jì)出豐富多彩、實(shí)用性強(qiáng)的課程。首先,課程應(yīng)包括文化、科技、醫(yī)療、養(yǎng)生等多個(gè)領(lǐng)域,滿足不同老年人的需求。其次,課程應(yīng)適應(yīng)老年人學(xué)習(xí)意愿和程度,以實(shí)用性為主要考慮因素,充分尊重老年人的學(xué)習(xí)多樣性,不強(qiáng)求流于形式,而是更注重實(shí)效性和互動(dòng)性。

二、注重師資建設(shè)

常州老年大學(xué)的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)注重師資建設(shè),力求選拔更多能夠與老年人建立互動(dòng)的優(yōu)秀教師,并提供激勵(lì)措施,讓他們有更好的職業(yè)發(fā)展前景和更豐厚的待遇。同時(shí),應(yīng)加強(qiáng)老年教育教師的培訓(xùn),不斷提高他們的教學(xué)水平和教育科研能力,為常州老年大學(xué)的發(fā)展提供穩(wěn)定的師資力量和優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

三、建立完善的教育保障

常州老年大學(xué)的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)建立完善的教育保障措施,確保老年人能夠順利參與教學(xué)活動(dòng)。為此,應(yīng)從以下幾方面進(jìn)行考慮。首先,建議政府加大對(duì)老年教育的財(cái)政支持,投入更多經(jīng)費(fèi),為老年教育提供經(jīng)濟(jì)保障。其次,應(yīng)推進(jìn)教育設(shè)施的建設(shè),為老年人提供更多更好的學(xué)習(xí)空間和場(chǎng)所。最后,常州老年大學(xué)應(yīng)加強(qiáng)宣傳工作,提高社會(huì)對(duì)教育的關(guān)注度,增強(qiáng)老年人參與教育的意識(shí),進(jìn)一步促進(jìn)老年人的教育發(fā)展。

總之,常州老年大學(xué)教學(xué)計(jì)劃的制定是個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)而復(fù)雜的過(guò)程,需要整合各方面的力量,確保老年人的學(xué)習(xí)欲望和知識(shí)需求得到優(yōu)良的滿足,更好地促進(jìn)老年人的個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的發(fā)揮,同時(shí)也收到了較好的社會(huì)效益。

市老年大學(xué)教學(xué)計(jì)劃(篇10)

老年學(xué)校工作總體要求是:堅(jiān)持以緊緊圍繞學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以構(gòu)建和諧社會(huì)為栔機(jī),以街道老年教育的指示為中心,進(jìn)一步搞好轄區(qū)退休人員的管理服務(wù)工作,加強(qiáng)社區(qū)老年學(xué)校的創(chuàng)新規(guī)范使老年學(xué)校辦的更紅火,現(xiàn)制定計(jì)劃如下:

一、結(jié)合實(shí)際認(rèn)真學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì)切實(shí)貫徹好上級(jí)的文件精神及重要會(huì)議講話精神,不斷加深對(duì)轄區(qū)老年學(xué)校骨干的培訓(xùn),特別是今年的科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí),做好宣傳和記錄工作,使老年學(xué)校的人員不斷增加知識(shí),提高自身的`素質(zhì)。

二、社區(qū)對(duì)老年學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子重新組建并給老年骨干重新分工,登記轄區(qū)有專長(zhǎng)的老人來(lái)學(xué)校講老年保健知識(shí)課并請(qǐng)轄區(qū)的共建單位如檢察院、消防支隊(duì)、塘西派出所、司法等部門來(lái)社區(qū)老年學(xué)校講法律、法規(guī)、交通、消防安全、治安防范等各項(xiàng)課程,實(shí)行規(guī)范化辦學(xué)提高辦學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)創(chuàng)合格中心示范學(xué)校。

三、社區(qū)把教學(xué)和活動(dòng)結(jié)合起來(lái),讓老年學(xué)校的老人發(fā)揮自己的才能和余熱,今年南塘社區(qū)準(zhǔn)備組織老年骨干到敬老院、孤兒院做一次公益活動(dòng)或上門慰問(wèn),南塘社區(qū)積極引導(dǎo)轄區(qū)老人走出家門,走向社會(huì)參與社會(huì)活動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng),南塘社區(qū)還成立了一支老年文藝舞蹈隊(duì)共計(jì)60人,這些老人自?shī)首詷?lè)每天在金玉蘭廣場(chǎng)跳舞鍛煉身體。

四。南塘社區(qū)的正確辦學(xué)方向,大力加強(qiáng)思想政治工作,營(yíng)造良好校風(fēng)讓老人增長(zhǎng)知識(shí)豐富生活,使老年人自學(xué)、自?shī)?、自?lè)健康向上把南塘社區(qū)的老年學(xué)校辦的更好。

yjs21.cOm更多幼師資料編輯推薦

十年教學(xué)計(jì)劃


一份優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃,可以讓新的學(xué)期教學(xué)更有干勁,時(shí)光如梭,新的學(xué)期新的開(kāi)始,教師們要有新的教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃。你會(huì)寫學(xué)科教學(xué)計(jì)劃嗎?幼兒教師教育網(wǎng)向您推薦“十年教學(xué)計(jì)劃”相信您一定不會(huì)失望,請(qǐng)分享您的旅行經(jīng)歷這會(huì)激勵(lì)您的朋友們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)!

十年教學(xué)計(jì)劃(篇1)

十年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

一、教材概述

本教材是滿足新課標(biāo)要求的高中語(yǔ)文教材,共十二個(gè)單元。教材主要涉及中國(guó)古代文學(xué)的經(jīng)典作品,如《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》、《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》等,同時(shí)也包括現(xiàn)代文學(xué)作品,如魯迅、茅盾、老舍等人的作品。本教材安排緊湊,內(nèi)容充實(shí),注重學(xué)生的思維能力、文學(xué)素養(yǎng)和原創(chuàng)能力的培養(yǎng),旨在開(kāi)拓學(xué)生文化視野,提高自主思考和創(chuàng)新能力,以滿足高中生高質(zhì)量的教育需求。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)

通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典文學(xué)作品的理解、欣賞和分析,培養(yǎng)學(xué)生良好的文學(xué)素養(yǎng),提高學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力。

2.提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力

學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)不同類型的文學(xué)作品和文化背景,提高其在文學(xué)鑒賞方面的能力,深入了解文學(xué)作品背后所蘊(yùn)含的文化和歷史背景。

3.提高學(xué)生的思辨能力

本教材涉及的作品多為經(jīng)典文學(xué)作品,作品中透露出的思想和哲學(xué)深度引導(dǎo)學(xué)生思考,幫助學(xué)生開(kāi)闊視野,拓展思維,提高思維能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和原創(chuàng)能力

通過(guò)學(xué)習(xí)文學(xué)作品和文學(xué)理論,培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力,提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和觀點(diǎn)闡述能力,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)生原創(chuàng)能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

本教材共分十二個(gè)單元,每個(gè)單元分別介紹不同類型的文學(xué)作品和文化背景。以下是每個(gè)單元的主題和教學(xué)內(nèi)容:

第一單元:《古代文學(xué)的傳承》

介紹中國(guó)古代文學(xué)的發(fā)展歷程和主要作品,如《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》、《論語(yǔ)》等。

第二單元:《古典詩(shī)詞名篇》

介紹中國(guó)古代詩(shī)歌的發(fā)展和主要作品,如《離騷》、《長(zhǎng)恨歌》、《靜夜思》等。

第三單元:《小說(shuō)的藝術(shù)魅力》

介紹中國(guó)古代小說(shuō)的發(fā)展和傳承,如《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》等。

第四單元:《魯迅的文學(xué)世界》

介紹魯迅作品的特點(diǎn)和生平,如《狂人日記》、《阿Q正傳》、《吶喊》等。

第五單元:《茅盾的文學(xué)思考》

介紹茅盾作品的特點(diǎn)和生平,如《子夜》、《家》、《腰細(xì)》等。

第六單元:《老舍的文學(xué)典型》

介紹老舍作品的特點(diǎn)和生平,如《茶館》、《駱駝祥子》等。

第七單元:《現(xiàn)代詩(shī)歌的語(yǔ)言魅力》

介紹近現(xiàn)代詩(shī)歌發(fā)展和主要作品,如徐志摩、艾青、余光中等人的作品。

第八單元:《小說(shuō)的社會(huì)功能》

介紹現(xiàn)代小說(shuō)的發(fā)展和主要作品,如余華、莫言等人的作品。

第九單元:《電影與文學(xué)》

介紹電影與文學(xué)的關(guān)系和影響,如《芳華》、《白鹿原》等電影作品。

第十單元:《文學(xué)與人生》

介紹文學(xué)與人生的關(guān)系,如《紅樓夢(mèng)》中的女性形象、《西游記》中的人性思考等。

第十一單元:《文學(xué)與民族情懷》

介紹文學(xué)與民族情懷的關(guān)系,如《紅樓夢(mèng)》中的清代社會(huì)、《茶館》中的舊中國(guó)社會(huì)等。

第十二單元:《文學(xué)與外國(guó)文化》

介紹文學(xué)與外國(guó)文化的關(guān)系,如東方文化與西方文化的交流、文化差異等。

四、教學(xué)方法

本教材主要采用課堂講授、小組討論、研究性學(xué)習(xí)和課外拓展等教學(xué)方法。通過(guò)講授和討論,引導(dǎo)學(xué)生深入了解文學(xué)作品的內(nèi)涵,幫助學(xué)生深刻理解文化內(nèi)涵和意義。通過(guò)研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的自主思考和創(chuàng)新能力,提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞和創(chuàng)作能力。通過(guò)課外拓展,擴(kuò)大學(xué)生文化視野,讓學(xué)生了解更多文學(xué)作品和文化內(nèi)涵,不斷拓展自身的知識(shí)面。

五、教學(xué)評(píng)估

教學(xué)過(guò)程中,將采用多種評(píng)估方式評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。包括考試、作業(yè)、課堂表現(xiàn)和項(xiàng)目研究等。其中,考試是衡量學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)和對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度的重要手段;作業(yè)是幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)和提高學(xué)生的寫作能力的主要途徑;課堂表現(xiàn)是衡量學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的理解和掌握程度的重要依據(jù);項(xiàng)目研究則是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維的有效途徑。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

通過(guò)本教材的教學(xué),學(xué)生不僅可以學(xué)習(xí)到優(yōu)秀的文學(xué)作品,了解文學(xué)內(nèi)涵,還可以培養(yǎng)自身的文學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維能力。本教材在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)了“文學(xué)即人生”,培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)文學(xué)的情感認(rèn)知和追求。同時(shí),本教學(xué)材也注重拓展學(xué)生的文化視野,讓學(xué)生更多地了解世界文化和人文精神,提高學(xué)生對(duì)文明多樣性的認(rèn)知和欣賞能力??偟膩?lái)說(shuō),本教材的教學(xué)將會(huì)對(duì)學(xué)生的個(gè)人發(fā)展和價(jià)值觀塑造產(chǎn)生積極的影響。

十年教學(xué)計(jì)劃(篇2)

十年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

一、教材及教學(xué)目標(biāo)

本套教材分為上下兩冊(cè),經(jīng)過(guò)選材和編排,內(nèi)容豐富、重點(diǎn)突出。教學(xué)目標(biāo)主要包括:

1.語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)正確表達(dá)語(yǔ)言,掌握詞語(yǔ)、語(yǔ)法、句子結(jié)構(gòu)等語(yǔ)言知識(shí),提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.文學(xué)常識(shí)和文化素養(yǎng)的提高:在學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí),還要了解文學(xué)常識(shí)和文化情況,提高對(duì)文學(xué)作品的理解、欣賞和鑒賞能力。

3.思維品質(zhì)的培養(yǎng):通過(guò)學(xué)習(xí)課文和文學(xué)常識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、分析能力、歸納能力和創(chuàng)新思維能力,幫助學(xué)生發(fā)展自己的思維方式和思維技能。

二、教學(xué)內(nèi)容及特色

十年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)主要包括五個(gè)部分,內(nèi)容涵蓋了古代文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)、魯迅題材、寫作技巧等方面,其中重要的教學(xué)內(nèi)容有:

1. 《西游記》。介紹古代史詩(shī)小說(shuō)代表之一《西游記》的故事情節(jié)、人物形象、功用價(jià)值等,感受它的文化魅力和價(jià)值意義,并通過(guò)分析它的邏輯結(jié)構(gòu)、調(diào)侃手法、文學(xué)風(fēng)格等理解語(yǔ)言的多樣性和表達(dá)的力量。

2. 《紅樓夢(mèng)》。介紹古代經(jīng)典小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》的特點(diǎn)、故事情節(jié)、文化價(jià)值等,并通過(guò)對(duì)作品人物、意象、構(gòu)思等作品語(yǔ)言藝術(shù)探究,感受文化內(nèi)涵,提高文學(xué)素養(yǎng)。

3. 現(xiàn)代散文閱讀。介紹現(xiàn)代散文作家的代表作品,分析其寫作手法、意義及價(jià)值,以此促進(jìn)學(xué)習(xí)者現(xiàn)代文化與思維能力的發(fā)展。

4. 魯迅選讀:以《吶喊》、《彷徨》等作品為例,闡述魯迅代表作品的主要主題和風(fēng)格特點(diǎn),并通過(guò)閱讀研究,提高學(xué)生文學(xué)創(chuàng)作和文化理解的能力。

5. 寫作技巧:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá),加強(qiáng)語(yǔ)言修辭方面的學(xué)習(xí),思維突破,增強(qiáng)自己方面的語(yǔ)言表達(dá)能力。

三、教學(xué)方法及評(píng)價(jià)

1.常規(guī)教學(xué)方法。包括演講、討論、閱讀、寫作等,旨在培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的表達(dá)和創(chuàng)新能力。

2.反思和評(píng)價(jià)教學(xué)方法。教學(xué)過(guò)程應(yīng)當(dāng)兼容實(shí)用和反思方法,既注意學(xué)習(xí)者的知識(shí)能力,又引導(dǎo)學(xué)習(xí)者掌握自我反思技術(shù),為其創(chuàng)造眼睛和耳朵,真正實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)者的發(fā)展。

3.網(wǎng)上評(píng)價(jià)方法。利用網(wǎng)絡(luò)與學(xué)習(xí)者互動(dòng),通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)測(cè)試、虛擬實(shí)驗(yàn)和交互授課等來(lái)獲取學(xué)習(xí)者的反饋,準(zhǔn)確衡量學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果,并改進(jìn)教學(xué)策略。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)方法

1.課堂評(píng)價(jià)。每次上課結(jié)束時(shí),學(xué)生應(yīng)提供有關(guān)的回答,理解和分析,并提供他們的反饋。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)。老師必須進(jìn)行作業(yè)評(píng)價(jià),并強(qiáng)調(diào)作業(yè)重要性,并給出具體改進(jìn)建議。

3.測(cè)試或考試。老師應(yīng)嚴(yán)格評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)者經(jīng)過(guò)這些評(píng)價(jià)方法后的綜合能力,并在未來(lái)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃及教學(xué)策略時(shí)考慮這些評(píng)價(jià)方法的收益。

五、教學(xué)總結(jié)

隨著時(shí)代的變遷和知識(shí)的增長(zhǎng),我們必須根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要進(jìn)行相應(yīng)的適應(yīng)性變革。希望我們能以教育的旗幟,在不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步中,為現(xiàn)代化內(nèi)涵和貢獻(xiàn)力量。

十年教學(xué)計(jì)劃(篇3)

十年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

【主題一:文學(xué)基礎(chǔ)】

文學(xué)基礎(chǔ)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ),這一主題的教學(xué)主要是讓學(xué)生了解文學(xué)的基本概念,掌握文學(xué)鑒賞的方法,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容包括:

1、文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí):文學(xué)的概念、文學(xué)的分類、文學(xué)史等。

2、藝術(shù)欣賞:根據(jù)不同的文學(xué)體裁和題材,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞文學(xué)作品,從而提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。

3、文學(xué)鑒賞與分析:通過(guò)對(duì)文學(xué)作品的分析、解讀,幫助學(xué)生更好地理解文學(xué)作品中的內(nèi)涵,掌握文學(xué)鑒賞的方法。

【主題二:古代詩(shī)詞】

古代詩(shī)詞是我們中華文化的精髓之一,學(xué)習(xí)古代詩(shī)詞對(duì)于提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)有很大的幫助。教學(xué)內(nèi)容包括:

1、唐詩(shī)宋詞選讀:學(xué)習(xí)唐詩(shī)宋詞中的經(jīng)典名篇,了解唐宋詩(shī)詞的主題和特點(diǎn)。

2、詩(shī)詞鑒賞分析:通過(guò)學(xué)習(xí)唐宋詩(shī)詞中的經(jīng)典名篇,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)鑒賞詩(shī)詞,掌握詩(shī)詞的鑒賞技巧。

3、自創(chuàng)詩(shī)詞:通過(guò)學(xué)習(xí)唐宋詩(shī)詞的創(chuàng)作技巧,發(fā)揚(yáng)中華文化精髓,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)作自己的詩(shī)詞。

【主題三:文藝評(píng)論】

文藝評(píng)論是當(dāng)代文化的一部分,學(xué)習(xí)文藝評(píng)論對(duì)于拓寬學(xué)生的文化視野,提高學(xué)生的文藝素養(yǎng)有很大的幫助。教學(xué)內(nèi)容包括:

1、文藝評(píng)論基礎(chǔ):了解文藝評(píng)論的概念、分類和基本知識(shí)。

2、名家文論選讀:學(xué)習(xí)文藝評(píng)論的大師們的經(jīng)典文章,了解文藝評(píng)論的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀。

3、文藝評(píng)論寫作:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)行文藝評(píng)論的寫作,提高學(xué)生的文藝表達(dá)能力和文化素養(yǎng)。

【主題四:現(xiàn)代文學(xué)】

現(xiàn)代文學(xué)是我們生活中的一部分,學(xué)習(xí)現(xiàn)代文學(xué)對(duì)于提高學(xué)生人文素養(yǎng),了解時(shí)代背景和現(xiàn)代社會(huì)現(xiàn)象有很大的幫助。教學(xué)內(nèi)容包括:

1、現(xiàn)代小說(shuō)選讀:選擇一些質(zhì)量較高的現(xiàn)代小說(shuō)作品,讓學(xué)生對(duì)現(xiàn)代文學(xué)有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)。

2、現(xiàn)代散文選讀:選擇一些優(yōu)秀的現(xiàn)代散文作品,讓學(xué)生了解現(xiàn)代社會(huì)中的一些現(xiàn)象和問(wèn)題。

3、現(xiàn)代劇本選讀:選擇一些優(yōu)秀的現(xiàn)代劇本作品,讓學(xué)生了解現(xiàn)代戲劇的發(fā)展和演變。

以上就是十年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃的相關(guān)主題范文,希望對(duì)您有所幫助。

十年教學(xué)計(jì)劃(篇4)

十年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo):

本學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)主要是以提高學(xué)生的閱讀理解能力、寫作技能和思辨能力為主要目標(biāo)。在閱讀中,學(xué)生需要理解文本的表面意思和深層含義,同時(shí)學(xué)習(xí)如何閱讀文獻(xiàn)和歷史文獻(xiàn)。在寫作中,學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何表達(dá)自己的思想和見(jiàn)解,以及如何構(gòu)建文章結(jié)構(gòu),采用不同的語(yǔ)言風(fēng)格和技巧。在思考和分析中,學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何提出問(wèn)題、進(jìn)行推理和論證,并能運(yùn)用這些能力實(shí)現(xiàn)自我表達(dá)和與他人交流。

二、教學(xué)內(nèi)容:

本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容有:傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明、文學(xué)鑒賞與閱讀、現(xiàn)代文學(xué)、古代文學(xué)、文化解讀等。

1.傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明

以《大江東去》為例,探討作者對(duì)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文明的看法,了解中國(guó)文化中的不同元素和奧秘,并探討如何面對(duì)現(xiàn)代文明與傳統(tǒng)文化的沖突問(wèn)題。

2.文學(xué)鑒賞與閱讀

以《平凡的世界》為例,深入了解小說(shuō)的結(jié)構(gòu)、人物塑造和意義,并學(xué)習(xí)如何通過(guò)閱讀文本,理解作者的寫作意圖和深層含義。

3.現(xiàn)代文學(xué)

以《局外人》為例,探討現(xiàn)代主義的思想和寫作風(fēng)格,并了解后現(xiàn)代主義及其作家的文學(xué)特點(diǎn)和作品風(fēng)格。

4.古代文學(xué)

以《紅樓夢(mèng)》為例,學(xué)習(xí)中國(guó)古代文學(xué)的基本特點(diǎn)和寫作技巧,探討古代文化和中國(guó)傳統(tǒng)文化中的價(jià)值觀和人生哲學(xué)。

5.文化解讀

以現(xiàn)實(shí)生活中的文化現(xiàn)象或文化現(xiàn)象為例,探討文化現(xiàn)象的社會(huì)價(jià)值和文化意義,理解不同文化之間的交流和融合,并探討如何適應(yīng)社會(huì)和文化變化。

三、教學(xué)方法:

本學(xué)期的教學(xué)采取靈活多樣的方式,學(xué)生除了需要掌握基本的閱讀技巧、寫作技巧和思辨能力外,還需要學(xué)習(xí)如何在不同時(shí)期、不同文化和不同領(lǐng)域中運(yùn)用這些技巧和能力。為此,我們將采用多種教學(xué)方法,包括小組討論、個(gè)人閱讀、寫作課堂和文化解讀。

1.小組討論

每個(gè)班級(jí)將分成兩個(gè)小組,每組6-8名學(xué)生。在教師指導(dǎo)下,學(xué)生將在小組內(nèi)討論并分享對(duì)文本的理解和見(jiàn)解。通過(guò)小組討論,學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何理性交流和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.個(gè)人閱讀

本學(xué)期我們將鼓勵(lì)學(xué)生閱讀一定量的文學(xué)作品,其中包括現(xiàn)代文學(xué)和古代文學(xué)。通過(guò)閱讀,學(xué)生可以開(kāi)闊視野,提升閱讀能力和理解能力。

3.寫作課堂

在寫作課堂上,學(xué)生將學(xué)習(xí)如何構(gòu)建自己的論點(diǎn)和文章結(jié)構(gòu),并運(yùn)用不同的語(yǔ)言風(fēng)格和技巧,以實(shí)現(xiàn)清晰、簡(jiǎn)明和邏輯嚴(yán)密的表達(dá)。

4.文化解讀

通過(guò)討論文化現(xiàn)象和文化問(wèn)題,學(xué)生可以探討文化的歷史和發(fā)展,提高對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的認(rèn)識(shí)和理解。

四、教學(xué)評(píng)估:

針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,我們將采取多種評(píng)估方法,包括課堂考試、作業(yè)評(píng)分、小組討論和個(gè)人報(bào)告等。

1.課堂考試

工整書(shū)寫和清晰表達(dá)在考試中將占據(jù)一定比重,同時(shí)也將有篇章分析和文本鑒賞等題型,以驗(yàn)證學(xué)生的閱讀能力和寫作技巧。

2.作業(yè)評(píng)分

基于學(xué)生的閱讀和寫作作業(yè),教師將對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)分,以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和掌握程度。

3.小組討論和個(gè)人報(bào)告

在小組討論和個(gè)人報(bào)告中,學(xué)生將有機(jī)會(huì)展示自己的思考能力和表達(dá)能力,同時(shí)收到老師和同學(xué)的反饋和評(píng)價(jià)。

五、教學(xué)時(shí)間表:

第一周:傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明

第二周:《大江東去》的鑒賞與分析

第三周:小組討論:現(xiàn)代社會(huì)與傳統(tǒng)文化

第四周:文學(xué)鑒賞與閱讀

第五周:《平凡的世界》的分析與探討

第六周:個(gè)人報(bào)告:對(duì)《平凡的世界》的理解和鑒賞

第七周:現(xiàn)代文學(xué)

第八周:《局外人》的鑒賞與分析

第九周:小組討論:現(xiàn)代主義與后現(xiàn)代主義

第十周:古代文學(xué)

第十一周:《紅樓夢(mèng)》的分析與探討

第十二周:個(gè)人報(bào)告:對(duì)《紅樓夢(mèng)》的理解和鑒賞

第十三周:文化解讀

第十四周:現(xiàn)實(shí)生活文化現(xiàn)象的分析和探討

第十五周:文化交流與融合

第十六周:學(xué)期總結(jié)和回顧

六、總結(jié):

本學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)將涵蓋傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文明、文學(xué)鑒賞與閱讀、現(xiàn)代文學(xué)、古代文學(xué)和文化解讀等多個(gè)方面,旨在提高學(xué)生的閱讀理解能力、寫作技能和思辨能力。希望通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí),能夠引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)文化和中國(guó)古代文學(xué)的價(jià)值,學(xué)會(huì)掌握閱讀和寫作技巧,更好地理解和適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的變化和挑戰(zhàn)。

十年教學(xué)計(jì)劃(篇5)

一、教學(xué)計(jì)劃

1.教學(xué)目標(biāo)

(1)使用縱橫交錯(cuò)法的課堂教學(xué)技巧,提升學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)的掌握和運(yùn)用能力。

(2)講解現(xiàn)代文學(xué)作品,培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。

(3)學(xué)習(xí)古代文學(xué)經(jīng)典,深化學(xué)生對(duì)文化傳承的認(rèn)識(shí)。

(4)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀和寫作,提高學(xué)生的信息處理能力和表達(dá)能力。

2.教學(xué)內(nèi)容

(1)現(xiàn)代文學(xué)作品鑒賞:《草房子》、《活著》、《駱駝祥子》等

(2)古代文學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí):《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》等

(3)閱讀和寫作:從課內(nèi)和課外讀物中選擇素材,并就其進(jìn)行閱讀和寫作。

3.教學(xué)方法

(1)教師講授+學(xué)生探究:講授一部分知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)剩余內(nèi)容,并進(jìn)行討論、交流和分享。

(2)小組合作學(xué)習(xí):將學(xué)生分為小組,進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),完成閱讀和寫作任務(wù)。

(3)個(gè)性化教學(xué):針對(duì)不同的學(xué)生需求和學(xué)習(xí)特點(diǎn),做出相應(yīng)的個(gè)性化教學(xué)方案。

二、主題范文

主題一:現(xiàn)代文學(xué)作品鑒賞

人們常說(shuō)“好書(shū)如摯友”,那么,當(dāng)我們細(xì)細(xì)品讀一本好書(shū)時(shí),它就會(huì)像一位摯友般陪伴我們走過(guò)荊棘路。本次教學(xué)中,我們將深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代文學(xué)作品,為學(xué)生開(kāi)啟了解人性和世界的通道。

首先,《草房子》向我們展現(xiàn)了農(nóng)民悲慘的生活現(xiàn)狀,讓我們更加真切地感受到了中國(guó)的傳統(tǒng)社會(huì)中的階層差異對(duì)人一生的影響。其次,《活著》呈現(xiàn)出的則是人性在動(dòng)蕩年代中的表現(xiàn)。大家可以看到,這本小說(shuō)讓人深入思考人生,意義深刻。再來(lái),《駱駝祥子》則向我們展現(xiàn)了一個(gè)深受命運(yùn)攪亂人生的人,許多細(xì)節(jié)內(nèi)充滿哲理,必將對(duì)學(xué)生們的人生觀產(chǎn)生深刻教育意義。

主題二:古代文學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)

古代文學(xué)作品是華夏文明的縮影,是我們校園里的必修課之一。現(xiàn)在,我們將帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)傳統(tǒng)文化的殿堂,領(lǐng)略那些歷經(jīng)滄桑依然閃爍的文化底蘊(yùn)。

首先,《紅樓夢(mèng)》是古代名著中成就最高的小說(shuō)之一,情節(jié)極其復(fù)雜,可謂是讀者們的終身學(xué)習(xí)目標(biāo),而其中的王熙鳳、林黛玉、賈寶玉等人物形象生動(dòng),活靈活現(xiàn),更加吸引了同學(xué)們的關(guān)注。其次,《西游記》生動(dòng)詳盡的描繪了唐僧師徒四人的險(xiǎn)象環(huán)生、千辛萬(wàn)苦。最后,如果提到上知天文下知地理的“盜圣”宋江,那必須不得不提《水滸傳》?!端疂G傳》是中國(guó)歷史上的一部經(jīng)典著作,其原著出自描寫燕國(guó)牢戶的《大刀記》,以宋江為首的“惡虎山三十六將”就開(kāi)始大名鼎鼎。

主題三:閱讀和寫作

學(xué)習(xí)語(yǔ)文并不僅僅是學(xué)習(xí)一些知識(shí)點(diǎn),更重要的是能夠表達(dá)清晰、言簡(jiǎn)意賅。在這一主題中,我們將以啟蒙式的講授方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀和寫作,培養(yǎng)他們對(duì)信息的理解和信息的處理能力。

教學(xué)內(nèi)容:從課內(nèi)和課外讀物中選取素材,并就其進(jìn)行閱讀和寫作。

在教學(xué)過(guò)程中,我們可以使用多樣化的教學(xué)方法,例如講解、學(xué)生探究、個(gè)性化教學(xué)等等。上述主題不僅能夠深入學(xué)生的思想,更可以幫助學(xué)生完善技能和知識(shí),拓展語(yǔ)文學(xué)科的思考方向。即便是走出校門之后,這些主題和知識(shí)也能夠幫助同學(xué)們提高人生領(lǐng)域的自我認(rèn)知和追求,為其人生道路的成功打造堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

十年教學(xué)計(jì)劃(篇6)

十年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面:

1. 提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),培養(yǎng)獨(dú)立思考和批判意識(shí);

2. 幫助學(xué)生理解與把握現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)法及詞匯的基本規(guī)律;

3. 解讀文本,加強(qiáng)閱讀理解及鑒賞能力,培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣和習(xí)慣;

4. 提高學(xué)生的寫作能力,加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)及文學(xué)創(chuàng)作能力;

5. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文化的理解和認(rèn)知,增強(qiáng)文化自信心。

二、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面:

1. 語(yǔ)文常識(shí):語(yǔ)言的本質(zhì)、語(yǔ)言的功能、語(yǔ)言的特點(diǎn);現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯及語(yǔ)境;修辭、修辭手法;

2. 論說(shuō)文閱讀:議論、說(shuō)明、議論文及說(shuō)明文的閱讀及寫作,介紹和辨析、分析文章結(jié)構(gòu),分析和審視邏輯推理、樣式、詞匯選擇、修辭手法等;

3. 詩(shī)歌鑒賞:古詩(shī)詞、現(xiàn)代詩(shī)歌的欣賞和解析,通過(guò)對(duì)韻律、格律和詞義的解讀,理解作者的情感經(jīng)歷及文化背景,感受詩(shī)歌的獨(dú)特魅力;

4. 小說(shuō)閱讀:小說(shuō)的基本元素,如場(chǎng)景、人物、情節(jié)等,在閱讀中理解和分析小說(shuō)的結(jié)構(gòu)、文學(xué)手法、主題及文化內(nèi)涵等;

5. 文言文閱讀:古代文學(xué)的基本特征、形式和風(fēng)格,研究古人的思想、觀念、道德和文化等。

三、教學(xué)方法

1. 教師講授及講解文本,學(xué)生理解并發(fā)表觀點(diǎn);

2. 小組合作、討論和辯論;

3. 個(gè)人或小組展示文學(xué)創(chuàng)作作品;

4. 課堂教學(xué)和網(wǎng)上教學(xué)相結(jié)合;

5. 詩(shī)歌演講、朗誦、表演、比賽等。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 統(tǒng)一安排期中和期末考試,測(cè)試學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度;

2. 根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、參與度等情況,進(jìn)行綜合評(píng)價(jià);

3. 通過(guò)學(xué)生展示作品、閱讀報(bào)告等形式,進(jìn)行個(gè)人或團(tuán)體評(píng)比。

五、教學(xué)計(jì)劃

第一課時(shí):課程介紹

學(xué)生了解本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容及評(píng)價(jià)方式,并介紹教材的使用方法。

第二至四課時(shí):現(xiàn)代漢語(yǔ)常識(shí)

1. 讓學(xué)生了解語(yǔ)言的本質(zhì)、語(yǔ)言的功能和特點(diǎn);

2. 學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)法和詞匯等方面的基本知識(shí)。

第五至七課時(shí):論說(shuō)文的閱讀

1. 學(xué)生了解論說(shuō)文的基本概念、特點(diǎn)和結(jié)構(gòu);

2. 學(xué)習(xí)閱讀議論、說(shuō)明、議論文和說(shuō)明文,并辨析其用途、修辭方法和語(yǔ)言邏輯。

第八課至第十課時(shí):詩(shī)歌鑒賞

1. 學(xué)生了解詩(shī)歌的基本元素,如詩(shī)歌的押韻、格律、詩(shī)句意義等;

2. 學(xué)生鑒賞和解析古詩(shī)詞、現(xiàn)代詩(shī)歌。

第十一至十三課時(shí):小說(shuō)閱讀

1. 介紹小說(shuō)的基本元素,如場(chǎng)景、人物、情節(jié)、文學(xué)手法等;

2. 學(xué)習(xí)小說(shuō)的結(jié)構(gòu),閱讀并理解小說(shuō)的主題和文化內(nèi)涵。

第十四至十六課時(shí):文言文閱讀

1. 教授古代文學(xué)的基本特征、形式和風(fēng)格等;

2. 學(xué)生閱讀古文課文,理解其內(nèi)容及形式。

第十七課至第十九課時(shí):語(yǔ)文寫作

1. 學(xué)生了解語(yǔ)文寫作的要點(diǎn),掌握中式英語(yǔ)和歐式英語(yǔ)之間的差別;

2. 通過(guò)寫作練習(xí),鍛煉語(yǔ)言表達(dá)和文學(xué)創(chuàng)作能力。

第二十課時(shí):學(xué)期總結(jié)

學(xué)生和老師共同回顧本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)和技能,評(píng)價(jià)教學(xué)成果,并進(jìn)行展示和分享。

十年教學(xué)計(jì)劃(篇7)

十年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

《紅樓夢(mèng)》

本課程目的:

1.理解中國(guó)古典文學(xué)的魅力和重要性。

2.深入探討小說(shuō)的創(chuàng)作手法和技巧,理解學(xué)習(xí)小說(shuō)的真正意義。

3.通過(guò)分析小說(shuō)中人物、情節(jié)和主題的復(fù)雜關(guān)系,探討人性和社會(huì)規(guī)范的反映。

教學(xué)內(nèi)容:

1.小說(shuō)的興起和發(fā)展歷程,以及中國(guó)古代小說(shuō)的特點(diǎn)。

2.小說(shuō)中的人物描寫和塑造。

3.小說(shuō)中的情節(jié)和主題。

4.小說(shuō)中的藝術(shù)手法和技巧。

教學(xué)過(guò)程:

一、小說(shuō)的興起和發(fā)展歷程,以及中國(guó)古代小說(shuō)的特點(diǎn)。

1.通過(guò)簡(jiǎn)短的演講,介紹小說(shuō)的興起和發(fā)展。

2.讓學(xué)生探究中國(guó)古代小說(shuō)的特點(diǎn)。

二、小說(shuō)中的人物描寫和塑造。

1.讓學(xué)生通過(guò)閱讀小說(shuō),探究小說(shuō)中的人物描寫和塑造。

2.通過(guò)分析人物形象、性格、言行,探討小說(shuō)中的社會(huì)規(guī)范和人性。

三、小說(shuō)中的情節(jié)和主題。

1.分析小說(shuō)中的情節(jié),探究事件和人物之間的關(guān)系。

2.通過(guò)分析小說(shuō)中的主題,理解小說(shuō)的深層意義和社會(huì)反映。

四、小說(shuō)中的藝術(shù)手法和技巧。

1.通過(guò)分析小說(shuō)中的藝術(shù)手法和技巧,理解小說(shuō)的創(chuàng)作過(guò)程。

2.讓學(xué)生研究小說(shuō)中使用的語(yǔ)言和句式,探究小說(shuō)中的文學(xué)美感。

教學(xué)評(píng)估:

1.學(xué)生課堂表現(xiàn)評(píng)估。

2.學(xué)生書(shū)面作業(yè)評(píng)估。

3.期末考試。

十年教學(xué)計(jì)劃(篇8)

教學(xué)主題:傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會(huì)

教學(xué)目標(biāo):

1. 掌握中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)涵及其與現(xiàn)代社會(huì)的聯(lián)系;

2. 培養(yǎng)學(xué)生的文化自信,傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化;

3. 提高學(xué)生的綜合語(yǔ)文素養(yǎng),培養(yǎng)獨(dú)立思考和分析問(wèn)題的能力。

教學(xué)內(nèi)容:

第一單元 中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)涵及其與現(xiàn)代社會(huì)的聯(lián)系

1. 語(yǔ)言文字與思維方式的傳承

2. 禮儀道德規(guī)范的傳承與現(xiàn)代加強(qiáng)

3. 傳統(tǒng)藝術(shù)與當(dāng)代藝術(shù)的聯(lián)系

4. 中華傳統(tǒng)文化與當(dāng)代生活

第二單元 中國(guó)傳統(tǒng)文化的價(jià)值觀

1. 中華傳統(tǒng)文化的人文性價(jià)值觀

2. 儒家思想與其現(xiàn)代價(jià)值

3. 佛教思想及其現(xiàn)代價(jià)值

4. 道家思想及其現(xiàn)代價(jià)值

第三單元 反映中國(guó)傳統(tǒng)文化的文學(xué)名篇

1. 古代詩(shī)詞中的傳統(tǒng)文化

2. 古代小說(shuō)中的傳統(tǒng)文化

3. 古代散文中的傳統(tǒng)文化

教學(xué)方法:

1. 講授、演示和探究相結(jié)合的方式;

2. 對(duì)經(jīng)典名篇進(jìn)行解讀和分析;

3. 閱讀、口頭表達(dá)和書(shū)面表達(dá)相結(jié)合的方式。

教學(xué)過(guò)程:

第一單元

課時(shí)一:中國(guó)傳統(tǒng)文化概述

1. 介紹中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)涵;

2. 學(xué)生討論現(xiàn)代社會(huì)中哪些方面體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的思想和價(jià)值觀;

3. 分組探究中國(guó)傳統(tǒng)文化四個(gè)方面與現(xiàn)代社會(huì)的聯(lián)系,呈現(xiàn)匯報(bào)。

課時(shí)二:語(yǔ)言文字與思維方式的傳承

1. 介紹傳統(tǒng)語(yǔ)言文字和思維方式;

2. 學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)和現(xiàn)代語(yǔ)言文字進(jìn)行比較;

3. 學(xué)生閱讀《莊子》等古文,發(fā)掘傳統(tǒng)思維方式。

課時(shí)三:禮儀道德規(guī)范的傳承與現(xiàn)代加強(qiáng)

1. 復(fù)習(xí)傳統(tǒng)禮儀道德的基本規(guī)范;

2. 學(xué)生分組探究傳統(tǒng)禮儀道德現(xiàn)代加強(qiáng)的措施;

3. 學(xué)生思考傳統(tǒng)道德與現(xiàn)代社會(huì)的聯(lián)系。

課時(shí)四:傳統(tǒng)藝術(shù)與當(dāng)代藝術(shù)的聯(lián)系

1. 介紹傳統(tǒng)藝術(shù)形式;

2. 分組探究傳統(tǒng)藝術(shù)與當(dāng)代藝術(shù)的聯(lián)系;

3. 學(xué)生欣賞傳統(tǒng)藝術(shù)形式,并談?wù)撈洮F(xiàn)代價(jià)值。

課時(shí)五:中華傳統(tǒng)文化與當(dāng)代生活

1. 學(xué)生自主探究中華傳統(tǒng)文化與當(dāng)代生活的關(guān)系;

2. 學(xué)生分組討論中華傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)中的作用;

3. 學(xué)生閱讀現(xiàn)代體驗(yàn)中華傳統(tǒng)文化的作品,并談?wù)搨€(gè)人見(jiàn)解。

第二單元

課時(shí)六: 中華傳統(tǒng)文化的人文性價(jià)值觀

1. 介紹中華傳統(tǒng)文化的人文性價(jià)值觀;

2. 學(xué)生思考傳統(tǒng)文化對(duì)于人生價(jià)值觀的影響;

3. 學(xué)生分組探究傳統(tǒng)文化人文性價(jià)值觀在現(xiàn)代社會(huì)的體現(xiàn)。

課時(shí)七:儒家思想與其現(xiàn)代價(jià)值

1. 介紹儒家思想及其背景;

2. 學(xué)生分組探究儒家思想對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響;

3. 學(xué)生閱讀《論語(yǔ)》、《大學(xué)》等經(jīng)典名篇,進(jìn)行分析討論。

課時(shí)八:佛教思想及其現(xiàn)代價(jià)值

1. 介紹佛教思想及其背景;

2. 學(xué)生分組探究佛教思想在現(xiàn)代社會(huì)的體現(xiàn);

3. 學(xué)生閱讀《心經(jīng)》,探究佛教思想中的“無(wú)我”等現(xiàn)代意義。

課時(shí)九:道家思想及其現(xiàn)代價(jià)值

1. 介紹道家思想及其背景;

2. 學(xué)生分組探究道家思想在現(xiàn)代社會(huì)的體現(xiàn);

3. 學(xué)生閱讀《道德經(jīng)》等經(jīng)典名篇進(jìn)行深入探討。

第三單元

課時(shí)十:古代詩(shī)詞中的傳統(tǒng)文化

1. 學(xué)生閱讀李白、杜甫等唐代詩(shī)人的詩(shī)歌,了解唐代詩(shī)歌所體現(xiàn)的傳統(tǒng)文化;

2. 學(xué)生分組朗誦唐代詩(shī)歌,并闡述對(duì)其理解;

3. 學(xué)生自主選取古代詩(shī)詞進(jìn)行背誦和分析。

課時(shí)十一: 古代小說(shuō)中的傳統(tǒng)文化

1. 學(xué)生閱讀《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等古代小說(shuō),了解小說(shuō)中所體現(xiàn)的傳統(tǒng)文化;

2. 學(xué)生分組探究古代小說(shuō)的文化內(nèi)涵;

3. 學(xué)生閱讀選取的古代小說(shuō)片段,并展開(kāi)討論。

課時(shí)十二: 古代散文中的傳統(tǒng)文化

1. 學(xué)生閱讀唐代散文,了解唐代散文所體現(xiàn)的傳統(tǒng)文化;

2. 學(xué)生分組探究唐代散文的文化內(nèi)涵;

3. 學(xué)生閱讀選取的唐代散文片段,并展開(kāi)討論。

教學(xué)資源: 傳統(tǒng)文化相關(guān)書(shū)籍、名篇選讀、網(wǎng)絡(luò)資源、多媒體學(xué)習(xí)軟件等。

評(píng)估方式: 課堂表現(xiàn)、小組探究報(bào)告、閱讀筆記、課堂演講等。

十年教學(xué)計(jì)劃(篇9)

十年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

一、教材介紹

《語(yǔ)文》是普通高中語(yǔ)文教科書(shū),是按照新課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的。本書(shū)高度重視語(yǔ)言文字的實(shí)際運(yùn)用,旨在幫助學(xué)生全面提高語(yǔ)言文字運(yùn)用的能力,提高綜合語(yǔ)文素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)、文化素養(yǎng)和思想品質(zhì)。

二、教學(xué)目標(biāo)

本教材以“人生的意義”“人際交往”“自我實(shí)現(xiàn)與社會(huì)實(shí)踐”為貫穿線索,分別從人生、人際、自我等角度切入,全面展現(xiàn)人類生活的多樣性,助力學(xué)生開(kāi)闊視野,塑造核心價(jià)值觀。同時(shí),通過(guò)語(yǔ)文閱讀、寫作、鑒賞的綜合訓(xùn)練,提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、思維深度、文化素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維、人文精神,進(jìn)而將所學(xué)運(yùn)用于實(shí)際生活中。

三、教學(xué)內(nèi)容與方法

1.教學(xué)內(nèi)容

(1)Unit 1《我們的成長(zhǎng)》:通過(guò)精選經(jīng)典文學(xué)作品,讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)歷程,挖掘自身潛力。

(2)Unit 2《從心跳開(kāi)始》:通過(guò)文學(xué)作品的閱讀、分析,幫助學(xué)生深刻理解人類生命力量的本質(zhì)。

(3)Unit 3《城市與鄉(xiāng)村》:通過(guò)比較城市與鄉(xiāng)村的生活方式,讓學(xué)生了解兩種生活方式的特點(diǎn)。

(4)Unit 4《人與自然》:從生命倫理學(xué)角度出發(fā),探討人類與自然的關(guān)系,強(qiáng)調(diào)人類應(yīng)該尊重自然。

(5)Unit 5《人生中的選擇》:通過(guò)學(xué)生自身的例證,引導(dǎo)學(xué)生正確選擇人生道路,追求自己的夢(mèng)想與目標(biāo)。

(6)Unit 6《愛(ài)的邊界》:通過(guò)課文閱讀和寫作練習(xí),讓學(xué)生理性認(rèn)識(shí)愛(ài)情,了解愛(ài)的模式和邊界。

(7)Unit 7《人生的贊歌》:引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用文學(xué)藝術(shù)的語(yǔ)言表達(dá)自身感情,提升學(xué)生文學(xué)鑒賞水平。

(8)Unit 8《人們的希望》:通過(guò)學(xué)習(xí)多種文本類型,讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)人們的希望和夢(mèng)想。

2.教學(xué)方法

(1)以學(xué)生為中心的教學(xué)策略。教師要時(shí)刻注意學(xué)生的情感、認(rèn)知、態(tài)度和事實(shí)的綜合,通過(guò)小組討論、問(wèn)卷調(diào)查、心理測(cè)量、案例分析、反思等方法引導(dǎo)學(xué)生了解自我、認(rèn)識(shí)人際、關(guān)注社會(huì)。

(2)啟發(fā)性教育。講授中不僅向?qū)W生傳授知識(shí),更著重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考、創(chuàng)新思維、邏輯思考、情感體驗(yàn)和人文素養(yǎng),同時(shí)注重表達(dá)技能和溝通技巧的指導(dǎo)。

(3)多元化的教學(xué)形式。教師可以靈活地運(yùn)用講授、小組活動(dòng)、文獻(xiàn)閱讀、觀察實(shí)踐、評(píng)價(jià)反饋、研究探索等方法,使學(xué)生在不同的教學(xué)環(huán)節(jié)中獲取知識(shí),加深理解和記憶,增強(qiáng)語(yǔ)文素養(yǎng)。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

(1)考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià):要求學(xué)生讀懂課文、表達(dá)思想,掌握相關(guān)知識(shí)與技能,完成閱讀理解、文言辨析等題目,提高綜合應(yīng)用能力。

(2)課程作業(yè)評(píng)價(jià):要求學(xué)生在課下認(rèn)真閱讀、記筆記、練習(xí)寫作,撰寫隨筆、閱讀報(bào)告、詩(shī)歌欣賞等作業(yè),提高表達(dá)能力和文化素養(yǎng)。

(3)課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià):要求學(xué)生積極參與課堂討論、演講、小組活動(dòng)等,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),發(fā)言得當(dāng),具有合作精神和創(chuàng)新意識(shí)。

(4)個(gè)性化評(píng)價(jià):關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異和發(fā)展需求,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、成長(zhǎng)檔案、綜合評(píng)價(jià)等方法,全方位了解學(xué)生的實(shí)際水平和特長(zhǎng),扶持其個(gè)性化發(fā)展。

五、教學(xué)反思

本教學(xué)計(jì)劃注重學(xué)生發(fā)展,強(qiáng)調(diào)多元化教學(xué)方法和個(gè)性化評(píng)價(jià),考慮了學(xué)生的興趣、認(rèn)知、情感、價(jià)值觀等方面。但也需要注意,教學(xué)中存在的可能關(guān)注內(nèi)容繁多,知識(shí)點(diǎn)松散,整合程度不高的問(wèn)題,需要教師注重剖析精華,把握重點(diǎn),突出主題,構(gòu)建知識(shí)體系和價(jià)值體系,使學(xué)生在全面發(fā)展的同時(shí)更加深刻理解和把握語(yǔ)文的發(fā)展規(guī)律和內(nèi)涵含義。

十年教學(xué)計(jì)劃(篇10)

十年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

本教學(xué)計(jì)劃是根據(jù)國(guó)家中學(xué)課程改革要求和教學(xué)大綱編寫而成的。旨在由高效、科學(xué)的教學(xué)方法,使學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的同時(shí),提高其語(yǔ)言運(yùn)用能力,促進(jìn)其綜合素質(zhì)的發(fā)展。

一、教材

1. 《人教版》高中語(yǔ)文必修一

2. 《人教版》高中語(yǔ)文必修二

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力,以及進(jìn)行文化傳承和交流的文化意識(shí)和文化自信;

2. 提高學(xué)生的中文寫作能力,使學(xué)生能夠在理解和運(yùn)用語(yǔ)言的能力上有所提高;

3. 通過(guò)閱讀和審美體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)情趣與審美能力的發(fā)展;

4. 發(fā)展學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,提高他們應(yīng)對(duì)日常生活和社會(huì)環(huán)境中各種語(yǔ)言交際情境的能力。

三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1. 重點(diǎn)

1) 改進(jìn)閱讀技巧和提高閱讀水平;

2) 培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力;

3) 提高學(xué)生理解文化差異和多元文化交流的意識(shí)。

2. 難點(diǎn)

1) 分析和理解古代文學(xué)作品中的文化內(nèi)涵;

2) 科學(xué)地使用修辭手法,提高作文表達(dá)和寫作技巧;

3) 讓學(xué)生根據(jù)社會(huì)、人文環(huán)境進(jìn)行全面的綜合性分析。

四、教學(xué)方法

1. 閱讀分析法

2. 閱讀寫作法

3. 問(wèn)答導(dǎo)讀法

4. 閱讀導(dǎo)論法

5. 課外拓展活動(dòng)

五、教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間分配

第一學(xué)期

第一單元 語(yǔ)言運(yùn)用與修辭技巧(4周)

第二單元 古代文學(xué)作品選讀(10周)

第三單元 現(xiàn)代文學(xué)作品選讀(4周)

第四單元 修辭手法與寫作技巧(4周)

第二學(xué)期

第五單元 文化交流與探究(6周)

第六單元 閱讀寫作實(shí)踐(4周)

第七單元 課外拓展(3周)

第八單元 階段性檢測(cè)與總結(jié)(3周)

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 教學(xué)效果評(píng)估:通過(guò)學(xué)生測(cè)試、作業(yè)批改等形式進(jìn)行效果評(píng)估。

2. 過(guò)程評(píng)價(jià):評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程中的師生互動(dòng)、教學(xué)方法的運(yùn)用、教學(xué)態(tài)度等。

3. 對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化評(píng)價(jià),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。

十年教學(xué)計(jì)劃(篇11)

十年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

一、課程概述

十年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)主要內(nèi)容包括古代文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)及相關(guān)紅樓夢(mèng)研究。通過(guò)本課程,學(xué)生將了解文學(xué)史的發(fā)展并掌握相關(guān)文學(xué)理論,同時(shí)培養(yǎng)閱讀、寫作、思考與表達(dá)的能力。

二、課程目標(biāo)

1.了解中國(guó)古代文學(xué)發(fā)展歷程,掌握相關(guān)文學(xué)理論,進(jìn)一步促進(jìn)閱讀興趣的培養(yǎng)與發(fā)展。

2.通過(guò)文學(xué)作品識(shí)別思想史、文化史、人類史的內(nèi)在蘊(yùn)涵,進(jìn)而提高審美修養(yǎng)。

3.培養(yǎng)閱讀、寫作、思考與表達(dá)的能力,通過(guò)闡釋作品和語(yǔ)言習(xí)得,提升自我感悟和社交技巧。

三、教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度安排

第一講 古詩(shī)詞基礎(chǔ)技巧

1. 學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的構(gòu)成特征以及韻律、格律的要求。

2. 分析詩(shī)人如何通過(guò)語(yǔ)言構(gòu)圖來(lái)表現(xiàn)詩(shī)詞中的意蘊(yùn)。

3. 課堂實(shí)踐:根據(jù)韻腳、頭尾字、平仄等特征,創(chuàng)作自己的古風(fēng)詩(shī)詞。

第二講 唐詩(shī)選讀

1. 熟悉唐代文學(xué)的發(fā)展歷程和特點(diǎn)。

2. 分析《將進(jìn)酒》、《登高》、《靜夜思》等經(jīng)典名篇,揭示其中典故、意境、文學(xué)形式,并比較不同作品之間的異同。

3. 閱讀口語(yǔ)化衍生的唐詩(shī)和現(xiàn)代詩(shī)歌之間的聯(lián)系、長(zhǎng)短句詩(shī)歌之間的對(duì)比,提高學(xué)生對(duì)文學(xué)形式價(jià)值和文化交流的認(rèn)識(shí)。

第三講 宋詞選讀

1. 觀察宋代文化習(xí)俗,理解宋詞作為一種文學(xué)藝術(shù)的品格。

2. 分析《如夢(mèng)令》、《聲聲慢》、《浪淘沙》等經(jīng)典名篇,提升學(xué)生對(duì)詞作為一類文體的理解。

3. 掌握宋代詞人用詞多細(xì)膩、多姿多彩的特點(diǎn),并比較在情感表現(xiàn)上,唐詩(shī)與宋詞之所以不同的地方。

第四講 明清小說(shuō)鑒賞

1. 認(rèn)識(shí)明清小說(shuō)的特點(diǎn)和演變歷程,閱讀《紅樓夢(mèng)》的整本小說(shuō)以及部分精華篇章。

2. 分析《紅樓夢(mèng)》中的文字藝術(shù)、人物塑造、敘事結(jié)構(gòu)、情節(jié)描寫等內(nèi)容,進(jìn)一步提高閱讀理解能力,發(fā)展學(xué)生獨(dú)立思考和批判性思維。

3. 了解小說(shuō)理論和紅學(xué)的基本概念,使學(xué)生對(duì)中國(guó)文學(xué)史的審美意識(shí)和批評(píng)視角有更深刻的認(rèn)識(shí)。

四、教學(xué)方法

以閱讀為主、注重啟發(fā)思考、關(guān)注實(shí)踐訓(xùn)練,采用多種教學(xué)手段,讓學(xué)生參與其中。

1.誦讀、默誦、比賽、表演、演講等形式,幫助學(xué)生體驗(yàn)語(yǔ)言常態(tài)與變化。

2.講解文化歷史背景以及時(shí)代特征,通過(guò)名篇解讀、互動(dòng)學(xué)習(xí)、小組討論、示范演練等方式,提高學(xué)生的主動(dòng)參與度與思維深度。

3.組織學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作、改寫、評(píng)論和賞析等任務(wù)型學(xué)習(xí),幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)成果,提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

五、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

本課程主要通過(guò)平時(shí)練習(xí)、課堂表現(xiàn)、作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、論文等形式進(jìn)行評(píng)估。

1.平時(shí)練習(xí):動(dòng)筆練習(xí)、互動(dòng)討論、詞章整理、學(xué)術(shù)習(xí)慣培養(yǎng)等。

2.課堂表現(xiàn):閱讀、朗讀、即興發(fā)言、補(bǔ)全詞句、閱讀理解等。

3. 作業(yè):鑒賞文章寫作、傳統(tǒng)文體仿作、文化知識(shí)測(cè)試等。

4.測(cè)驗(yàn):作品鑒賞、名句默寫及造句、文化史地知識(shí)問(wèn)答等。

5.論文:選題自由、措辭準(zhǔn)確、論證有力、文化常識(shí)豐富等。

六、課程心得

通過(guò)對(duì)古代文學(xué)和相關(guān)紅樓夢(mèng)研究的學(xué)習(xí),不僅能夠讓學(xué)生更好地領(lǐng)略中國(guó)文化的瑰麗和博大精深,同時(shí)讓學(xué)生得到了視野上的拓寬和思維上的升華。本課程培養(yǎng)的能力,在現(xiàn)實(shí)生活中也同樣適用和重要。因此,十年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)得當(dāng),學(xué)生將會(huì)在語(yǔ)言等方面得到更多的提升和成長(zhǎng)。

老年大學(xué)學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃錦集


時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰(zhàn),現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃,就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家整理的老年大學(xué)教學(xué)計(jì)劃,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

老年大學(xué)學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃 篇1

20xx年,我鄉(xiāng)老校要堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),結(jié)合實(shí)際,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,形式多樣,不斷開(kāi)創(chuàng)老年工作新局面

一、加大力度,努力營(yíng)造尊老敬老氛圍

1、大力開(kāi)展敬老宣傳活動(dòng)。以鄉(xiāng)校骨干班為陣地,大力宣傳《老年法》、《福建省老年人保護(hù)條例》和《德化縣人民政府關(guān)于進(jìn)一步做好老年人優(yōu)待工作的意見(jiàn)》,宣傳敬老助老典型事跡,弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。

2、落實(shí)老年人優(yōu)待政策、鼓勵(lì)社會(huì)各界為老年人提供各種形式的優(yōu)待、優(yōu)先、優(yōu)惠,把老年優(yōu)待政策落到實(shí)處。

二、把握工作重點(diǎn),全面提升老年教育水平

1、要明確工作目標(biāo)。要認(rèn)真按照縣老年教育“某某”發(fā)展規(guī)劃的要求,結(jié)合各自實(shí)際,深入開(kāi)展老年教育教學(xué)工作,積極開(kāi)展先進(jìn)校、示范校創(chuàng)建活動(dòng),對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),攻艱克難,補(bǔ)缺補(bǔ)漏,不斷推進(jìn)老年教育的規(guī)范化、制度化建設(shè)。

2、要提升辦學(xué)水平。要認(rèn)真總結(jié)老年教育工作的成功經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的辦學(xué)理念和做法,積極探索新形勢(shì)下老年教育的特點(diǎn)和規(guī)律,不斷豐富教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)新教育方式,進(jìn)一步提升老年教育的整體教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

三、要抓好隊(duì)伍建設(shè)

1、要加強(qiáng)班子建設(shè)。針對(duì)個(gè)別年齡偏大、體弱多病的村校班子成員及時(shí)調(diào)整充實(shí),把熱心老年教育工作,具有高度責(zé)任感、較強(qiáng)工作能力的同志充實(shí)到老年學(xué)校的班子成員中來(lái),為老年教育工作,注入生機(jī)和活力。

2、要增強(qiáng)師資力量。大力支持支教教師開(kāi)展教育教學(xué)工作,繼續(xù)推行教師聘任制,積極營(yíng)造良好的教學(xué)工作環(huán)境。

3、要提高服務(wù)水平。加強(qiáng)老年教育工作者的培訓(xùn),分期分批選派其到省、市、縣學(xué)習(xí),不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力,確保老年人有所學(xué)、有所樂(lè)、有所為。

老年大學(xué)學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃 篇2

一、指導(dǎo)思想

20xx年社區(qū)教育工作以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),積極貫徹落實(shí)黨的十九大精神,發(fā)揮社區(qū)教育促進(jìn)人的發(fā)展和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的兩大功能,確立“人文化、數(shù)字化、多元化、優(yōu)質(zhì)化”社區(qū)教育發(fā)展目標(biāo),把握“豐富內(nèi)涵,創(chuàng)新載體、提升層次,打造品牌”社區(qū)教育發(fā)展主線,努力構(gòu)建與我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的服務(wù)型社區(qū)教育體系,著力提高人民群眾對(duì)社區(qū)教育的滿意度,以創(chuàng)建省級(jí)社區(qū)教育為契機(jī),配合社區(qū)學(xué)院,充分利用社區(qū)內(nèi)的教育資源,立足社區(qū)、依靠社區(qū)、服務(wù)社區(qū)、建設(shè)社區(qū),大力發(fā)展社區(qū)教育,大力開(kāi)展各項(xiàng)社區(qū)教育工作構(gòu)建和諧莘塍發(fā)揮應(yīng)有作用。

二、工作任務(wù)

1、加強(qiáng)社區(qū)學(xué)校規(guī)范化建設(shè),為社區(qū)教育提供良好的教育條件。圍繞市社區(qū)建設(shè)總體思路,在社區(qū)學(xué)院的指導(dǎo)下,本著適應(yīng)發(fā)展需要,充分發(fā)揮社區(qū)教育中心、社區(qū)學(xué)校作用要求下,規(guī)范化、特色化建設(shè)好社區(qū)學(xué)校。

2、努力開(kāi)展以提高社區(qū)成員文化素質(zhì)的培訓(xùn)活動(dòng)。要利用社區(qū)學(xué)校和轄區(qū)內(nèi)的其他教育資源共同開(kāi)展以健康教育、青少年校外教育、老年教育、法制教育、人口教育、科普教育、新黨員培訓(xùn)以及文體活動(dòng)。

3、大力開(kāi)展以技能培訓(xùn)和繼續(xù)教育為重點(diǎn)的成人教育。充分利用社區(qū)教育中心基地開(kāi)展各類技能培訓(xùn),如辦公自動(dòng)化、公共英語(yǔ)、會(huì)計(jì)從業(yè)資格、電子電工知識(shí)等。力爭(zhēng)使學(xué)習(xí)社區(qū)居民參與率達(dá)40%以上。

4、加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè),營(yíng)造終身教育良好氛圍。社區(qū)文化建設(shè)是社區(qū)教育的重要內(nèi)容,不僅能較好地滿足人們的興趣、愛(ài)好和需要,而且能有力地促進(jìn)人們終身學(xué)習(xí),陶冶人們情操。社區(qū)學(xué)校要面向社區(qū)開(kāi)放,擴(kuò)大各種教育基地內(nèi)教育資源利用率,為學(xué)習(xí)者提供多層次,多樣化的教育服務(wù),組織各種教育活動(dòng),大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型城鎮(zhèn)建設(shè)。積極參予各種文化藝術(shù)節(jié)、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、市老齡委老年運(yùn)動(dòng)會(huì)等各項(xiàng)群眾文化、群眾體育盛事。

三、工作措施

大力發(fā)展老年教育。發(fā)揮社區(qū)積極性,立足社區(qū)實(shí)際情況,根據(jù)本社區(qū)老年人的特點(diǎn),組建新的老年學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì),逐步開(kāi)發(fā)出養(yǎng)生保艦休閑娛樂(lè)、心理健康等培訓(xùn)新項(xiàng)目,切實(shí)為老年人提供豐富多彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容,為老年人提高生活質(zhì)量服務(wù),以老年書(shū)畫、健身等協(xié)會(huì)為依托,提供老年活動(dòng)與展示平臺(tái),讓我鎮(zhèn)老年人“老有所樂(lè)、老有所學(xué)、老有所為”。

老年大學(xué)學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃 篇3

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹中央省市區(qū)關(guān)于老年教育的工作要求,緊緊圍繞大江東整體工作布局,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。繼續(xù)完善教育教學(xué)設(shè)施,進(jìn)一步以理念創(chuàng)新為先導(dǎo),特色創(chuàng)新為基礎(chǔ),管理創(chuàng)新為動(dòng)力,教育服務(wù)為重點(diǎn),讓老年人在學(xué)習(xí)中體會(huì)自身發(fā)展的重要性,努力把老年電大辦成老年人的學(xué)園、樂(lè)園,為新灣成校的老年電大教學(xué)再上新臺(tái)階而努力奮斗!

二、教學(xué)理念

新灣成校老年教學(xué)工作,在貼近老年生活和遵循老年教育規(guī)律方面擁有一套理念。具體來(lái)說(shuō),就是在教學(xué)中堅(jiān)持以“陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)和健康生活”為出發(fā)點(diǎn),采取“貼近生活,靈活多樣”的教學(xué)方法,營(yíng)造出適合老年人學(xué)習(xí)生活的氛圍,讓老年人在家門口讀書(shū),更讓老年人有所可待,有所作為。真正實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)、全民發(fā)展的教育理念。

三、工作要點(diǎn)

1、進(jìn)一步加大老年電大宣傳力度,鼓勵(lì)和組織老年人參加老年電大學(xué)習(xí)。要召開(kāi)會(huì)議,專題布置,并利用廣播、黑板報(bào)、櫥窗等張貼報(bào)名通知,使更多的老年人參與到老年電大的學(xué)習(xí)中來(lái)。各教學(xué)班在老年電大報(bào)名期間做到工作有專人負(fù)責(zé),專人管理,建立專項(xiàng)臺(tái)帳,充分利用資源來(lái)實(shí)現(xiàn)老年之家的建設(shè)。

2、繼續(xù)推進(jìn)“自我教育、自我管理”的方式。面對(duì)老年電大學(xué)員這一特殊群體,通過(guò)幾年的實(shí)踐,我們感到學(xué)員自我教育自我管理是學(xué)校管理最切合實(shí)際的管理辦法,各村(社區(qū))新班組成后,選好班長(zhǎng)十分關(guān)鍵,充分發(fā)揮班長(zhǎng)的號(hào)召力、影響力,遇事在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下協(xié)商討論。班長(zhǎng)平時(shí)組織學(xué)員按時(shí)收看好電視講座,負(fù)責(zé)學(xué)員的報(bào)到、點(diǎn)名、輔導(dǎo)等工作。

3、適當(dāng)表?yè)P(yáng)先進(jìn)、樹(shù)立榜樣。老年人也需要樹(shù)立榜樣、表?yè)P(yáng)先進(jìn),這也是辦好老年電大的主要方面之一。每學(xué)期開(kāi)學(xué)后,由各班長(zhǎng)實(shí)行上課簽到制度,一學(xué)期從未缺課,不遲到、不早退者,在第二學(xué)期開(kāi)學(xué)前張榜表?yè)P(yáng)。使比學(xué)有榜樣,趕超有對(duì)象,以典型引路,有力推動(dòng)了老年電大的各項(xiàng)工作。

4、積極開(kāi)設(shè)第二課堂。為豐富老年人的晚年生活,讓廣大老年學(xué)員學(xué)習(xí)貼近社會(huì)、貼近時(shí)代的更多知識(shí)。例邀請(qǐng)工商部分專家宣講老年人如何預(yù)防詐騙,邀請(qǐng)大江東產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)城市規(guī)劃專家宣講大江東的發(fā)展設(shè)計(jì)規(guī)劃,邀請(qǐng)交通部門專家宣講老年人出行的交通安全知識(shí),邀請(qǐng)街道宣傳部門領(lǐng)導(dǎo)宣講《沒(méi)有國(guó)家,你什么也不是》的熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)共產(chǎn)黨的傳播正能量教育。同時(shí),還要組織老年人參與社會(huì)、展現(xiàn)活力的活動(dòng)。例開(kāi)展老年書(shū)法、健身、外出參觀等的教育活動(dòng)。各教學(xué)點(diǎn)不定期地學(xué)習(xí)時(shí)事政治,提高政治思想的敏銳性,使老年人的言行與黨中央保持一致。同時(shí),根據(jù)老年電大所學(xué)的知識(shí),引導(dǎo)學(xué)員積極參加村、社區(qū)組織的有利身心健康的文化活動(dòng),增添學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性、主動(dòng)性,促進(jìn)其煥發(fā)生命活力,從而達(dá)到讓老年人寓學(xué)于樂(lè)的效果,讓他們真正體會(huì)到老年電大的樂(lè)趣。

老年大學(xué)學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃 篇4

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持踐行科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真抓好規(guī)范化建設(shè)。進(jìn)一步探索老年教育理念,創(chuàng)新辦學(xué)模式,完善教學(xué)設(shè)施,改進(jìn)教學(xué)方法,爭(zhēng)取盡快達(dá) 到“條件較好,質(zhì)量較高,制度較全,頗具規(guī)模,影響深遠(yuǎn)”的規(guī)范學(xué)校要求。努力把我市老年人大學(xué)辦成老年人“終身學(xué)習(xí)的校園,晚年生活的樂(lè)園,溫馨和諧的 家園,老有所為的田園”,為建設(shè)和諧小康應(yīng)城作出貢獻(xiàn)。

二、教學(xué)理念

市老年人大學(xué)的教學(xué)工作,經(jīng)過(guò)師生十一年的大膽探索和努力實(shí)踐,逐步走出了一條堅(jiān)持以人為本,遵循老年教育規(guī)律,體現(xiàn)老年特色的路子,從這種理念出發(fā),在 新的學(xué)年,必須堅(jiān)持這條路子走下去。具體來(lái)說(shuō),就是教學(xué)中堅(jiān)持“增長(zhǎng)知識(shí),陶冶情操,健康長(zhǎng)壽,余熱生輝”的辦學(xué)宗旨;“頤養(yǎng)康樂(lè)與進(jìn)取有為”相結(jié)合的教 學(xué)目的;“因需施教,寓教于樂(lè)”的教學(xué)原則;“靈活多樣,互動(dòng)多彩”的教學(xué)方法;校會(huì)合一,班會(huì)合一,學(xué)樂(lè)結(jié)合的辦學(xué)辦班形式;既寬松靈活,又逐步規(guī)范的 管理方式;亦師亦友,教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系;建設(shè)校園文化,營(yíng)造宜教宜學(xué)的人文環(huán)境;實(shí)施校外辦班,遠(yuǎn)程教育的新型模式,產(chǎn)生造福老年,有益社會(huì)的深遠(yuǎn)影 響。一年一個(gè)新臺(tái)階,不斷提高老年教育的覆蓋面,提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,以老年教學(xué)特色和成果吸引更多的老年人走進(jìn)課堂,常學(xué)常新,久學(xué)不厭。

三、開(kāi)設(shè)專業(yè)與班級(jí)

(一)開(kāi)設(shè)專業(yè):20個(gè),即書(shū)法、繪畫、文史、漢語(yǔ)拼音(普通話)、英語(yǔ)、園藝、電腦、醫(yī)療保健、攝影、舞蹈、戲曲、工藝、聲樂(lè)、器樂(lè)、拳劍、棋藝、牌類、釣魚(yú)、時(shí)政、家政。

(二)開(kāi)設(shè)班級(jí):

1、常年教學(xué)班:書(shū)法、繪畫、文學(xué)、歷史、電腦(初級(jí)甲、乙和中級(jí)甲、乙)、園藝、醫(yī)療保健、漢語(yǔ)拼音(普通話)、攝影、工藝、歌詠、電子琴(初、中 級(jí))、葫蘆絲、英語(yǔ)、合唱、聲樂(lè)、舞蹈(初、中級(jí))等22個(gè)專業(yè)班(各專業(yè)班報(bào)名注冊(cè)學(xué)員人數(shù)須在20人以上,方可開(kāi)班)。

2、校外班:全市15個(gè)街道辦事處、鎮(zhèn)分別開(kāi)設(shè)有醫(yī)療保健和書(shū)法等校外教學(xué)班級(jí)27個(gè)。

3、自修班:戲曲、器樂(lè)、聲樂(lè)、鼓樂(lè)禮儀、太極拳(劍)、棋藝、門球、釣魚(yú)、橋牌、競(jìng)技麻將。

4、短訓(xùn)班:黨訓(xùn)、時(shí)政、法律、烹飪、心理輔導(dǎo)、百家講壇等。

5、講 座:結(jié)合辦好老年業(yè)余黨校,上好校內(nèi)黨課和做好離退休黨員的輪訓(xùn)。

6、遠(yuǎn)程教育:空中(電臺(tái))、電視、網(wǎng)上三大課堂。

四、教師

各專業(yè)班的教師,仍然主要從老同志中選聘學(xué)有專長(zhǎng),并熱心老年教育事業(yè)的人擔(dān)任;醫(yī)療保健班繼續(xù)請(qǐng)市中醫(yī)院承辦,選聘該院醫(yī)生任教;自修班能者為師、互教 互學(xué),自我管理,不定期的聘請(qǐng)相關(guān)專業(yè)人士授課;短訓(xùn)班根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)員要求,臨時(shí)聘請(qǐng)教師;組建講師團(tuán),負(fù)責(zé)校外班教學(xué)點(diǎn)巡回教學(xué);制作視頻、音頻課 件,滿足遠(yuǎn)程教學(xué)需要。本學(xué)年要在增強(qiáng)師資力量上下功夫,增聘市委黨校領(lǐng)導(dǎo)和資深教師,以及具有器樂(lè)、禮儀、法律、心理輔導(dǎo)咨詢專業(yè)知識(shí)的人士任教,充實(shí) 和壯大教師隊(duì)伍。教師要選得出,站得住,教得好,逐步建設(shè)起一支富有專業(yè)知識(shí),學(xué)識(shí)水平,具備教學(xué)能力;具有奉獻(xiàn)精神,師德風(fēng)范,彰顯人格魅力;懷有愛(ài)老 情結(jié),表現(xiàn)親和力的精良教師隊(duì)伍。倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè),尊老愛(ài)校,教書(shū)怡人的良好教風(fēng)。教師和學(xué)員形成互尊、互勉、互助、互動(dòng),亦師亦友,教學(xué)相長(zhǎng),交融、和諧 的人際關(guān)系,增強(qiáng)學(xué)校和教師的吸引力與凝聚力,為老年大學(xué)持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ)。

五、學(xué)員

擴(kuò)大老年大學(xué)覆蓋面,組織更多的老年人參加老年大學(xué)的學(xué)習(xí),不斷擴(kuò)大生源,使學(xué)員進(jìn)得來(lái),留得住,學(xué)得好,始終是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作。要下功夫做好增班擴(kuò) 容工作,做好新學(xué)年學(xué)員入學(xué)工作,通過(guò)廣泛宣傳發(fā)動(dòng),層層組織動(dòng)員,采取以老帶新和重點(diǎn)單位集中報(bào)名的注冊(cè)方式,鞏固老學(xué)員,增加新學(xué)員,使學(xué)員達(dá)到 2100人,(包括校外班、短訓(xùn)班和業(yè)余黨校輪訓(xùn)學(xué)員),報(bào)名注冊(cè)學(xué)員達(dá)到2500人次。培養(yǎng)一批活到老,學(xué)到老,終身不畢業(yè)的老學(xué)員;既會(huì)學(xué),又會(huì)樂(lè), 學(xué)樂(lè)為相結(jié)合的好學(xué)員;身體力行,服務(wù)他人,參與學(xué)校管理的學(xué)員干部;領(lǐng)導(dǎo)重視支持,老年朋友積極,不斷輸送學(xué)員的基本生源單位。倡導(dǎo)克勤好學(xué)、學(xué)有所 成,以學(xué)促為的良好學(xué)風(fēng)。在老年朋友中形成濃厚的學(xué)教氛圍,把上老年大學(xué)成為老年人豐富精神文化生活,提高生命質(zhì)量的新時(shí)尚。

六、教學(xué)管理

本學(xué)年要按照老年大學(xué)規(guī)范化建設(shè)的要求在抓好教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫。一是調(diào)整落實(shí)班主任配備和職責(zé)。對(duì)專業(yè)班、自修班、短訓(xùn)班、校外班的班主任 作適當(dāng)調(diào)整,各班班主任一般由校部工作人員和任課教師擔(dān)任(具體配備另行文),其職責(zé)是學(xué)員學(xué)籍管理、教師協(xié)調(diào)溝通,安排課堂教學(xué),組織課外活動(dòng),教學(xué)管 理服務(wù)。二是健全學(xué)員自我管理組織。調(diào)整健全校學(xué)員會(huì)和各班班委會(huì),建立學(xué)員臨時(shí)黨支部,發(fā)揮重點(diǎn)生源單位學(xué)習(xí)小組和小組長(zhǎng)作用,體現(xiàn)尊嚴(yán)管理、民主管 理、科學(xué)管理理念和堅(jiān)持自我教育、自我管理、自我服務(wù)模式。三是加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,要求教師有備而教,教態(tài)端正;學(xué)員尊師好學(xué),積極主動(dòng);課堂秩序井然, 禁止吸煙。四是注重教學(xué)研究。在選用教材,怎樣備課、講課、在學(xué)員入學(xué)早晚和水平參差不齊上進(jìn)行研討;組織教案?jìng)鏖喓徒M織舉辦幾次研討課和觀摩課;倡導(dǎo)校 部工作人員和教師選擇老年教育科學(xué)課題進(jìn)行研討,師生撰寫教和學(xué)的心得體會(huì)文章和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料,進(jìn)一步提高老年教育科研水平。五是配合遠(yuǎn)程教育,進(jìn)一 步拓展第二、第三課堂,豐富老年學(xué)員課外、校外文體生活,繼續(xù)建設(shè)校園文化。

七、教學(xué)內(nèi)容

書(shū)法班:繼續(xù)講授書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)、介紹篆、隸、楷、行、草五體,指導(dǎo)書(shū)法技巧訓(xùn)練,創(chuàng)作書(shū)法作品。

繪畫班:學(xué)習(xí)掌握中國(guó)畫(山水、花鳥(niǎo))及其它畫法的基礎(chǔ)知識(shí),熟練中國(guó)畫等技法的運(yùn)用,獨(dú)立創(chuàng)作其作品。

文學(xué)班:以講授唐詩(shī)宋詞等古詩(shī)詞、散文、三字經(jīng),講解詩(shī)詞格律,楹聯(lián)知識(shí),結(jié)合時(shí)事,輔導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)員創(chuàng)作詩(shī)詞。

歷史班:主要評(píng)講古典名著和講授我國(guó)及應(yīng)城的古、近、現(xiàn)代歷史知識(shí)。

電腦班:按新老學(xué)員的不同程度,劃分初、中級(jí)班。初級(jí)班教學(xué)內(nèi)容為電腦基礎(chǔ)知識(shí),主要是認(rèn)識(shí)并了解鍵盤功能及其應(yīng)用,認(rèn)識(shí)并了解鼠標(biāo)的功能及其應(yīng)用,重點(diǎn) 講授五筆字型輸入法,WPSoffice文字處理,表格制作,排版入門及網(wǎng)上基礎(chǔ)知識(shí)。中級(jí)班教學(xué)內(nèi)容為圖形工具的使用及畫圖,圖文混排,Word的操作 及提高,電子表格、幻燈片的制作,網(wǎng)上下載音樂(lè)、圖片、視頻,上傳視頻。網(wǎng)頁(yè)制作、申請(qǐng)電子郵箱、收發(fā)電子郵件、騰訊QQ知識(shí)、在網(wǎng)上論壇發(fā)帖、制作動(dòng)畫 等內(nèi)容。

園藝班:介紹適應(yīng)本地生長(zhǎng)繁衍的各種常見(jiàn)花卉的習(xí)性及栽培管理技術(shù),重要花卉展示,講授盆景概論,盆景的取材與制作,介紹五彩繽紛的園林構(gòu)圖和花卉盆景與老年人的休閑生活。使其既有賞花的雅興,也有護(hù)花的境界,更有養(yǎng)花的技能,培育出絢麗花卉和高雅盆景。

醫(yī)保班:繼續(xù)講授十幾種老年人常見(jiàn)病、多發(fā)病的預(yù)防知識(shí)及治療。主要介紹自我保健方法,結(jié)合介紹老年人的生活起居、飲食衛(wèi)生、健身運(yùn)動(dòng)和心理健康等方面的知識(shí),使老年人積極防治疾病,延緩衰老,健康長(zhǎng)壽。

漢語(yǔ)拼音(普通話)班:掌握拼音方法,著重會(huì)話練習(xí)。

歌詠班:講授基本樂(lè)理,讓學(xué)員初識(shí)簡(jiǎn)譜,有課后視唱的能力,演唱合唱歌曲。

攝影、舞蹈、工藝、電子琴、葫蘆絲班:教學(xué)內(nèi)容由教師與學(xué)員商定。

校外班:成立講師團(tuán),主要講醫(yī)療保健知識(shí),常見(jiàn)病的防治,書(shū)法的基礎(chǔ)知識(shí)。

遠(yuǎn)程教育班:以三個(gè)課堂(空中課堂、電視課堂、網(wǎng)上課堂)為載體,不斷制作課件,不斷豐富教學(xué)內(nèi)容,逐步形成各鄉(xiāng)村老年人在家門口接受老年大學(xué)的資深教師的授課,擴(kuò)大受教育的覆蓋面和受眾面,使更多的老年學(xué)員做到足不出戶,享受受教育的權(quán)利。

自修班、短訓(xùn)班、黨課、時(shí)政課、法制課、心理輔導(dǎo)課、百家講壇則根據(jù)專業(yè)特點(diǎn),學(xué)員要求結(jié)合時(shí)事選擇教學(xué)內(nèi)容,開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)員各方面的情趣和愛(ài)好,滿足學(xué)員的愿望和要求。

老年大學(xué)學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃 篇5

20xx年,是我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展攻堅(jiān)之年,我們必須緊密圍繞黨和政府經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)的總體戰(zhàn)略部署和中心工作,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),進(jìn)一步振奮精神,不斷開(kāi)創(chuàng)全鎮(zhèn)老年教育和鎮(zhèn)老年大學(xué)各項(xiàng)工作新局面。全年,在抓好日常管理工作基礎(chǔ)上,重點(diǎn)抓好以下幾件工作。

一、開(kāi)展老年大學(xué)規(guī)范化建設(shè)情況檢查

為全面了解全鎮(zhèn)老年大學(xué)規(guī)范化建設(shè)情況,便于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出差距,繼續(xù)推動(dòng)規(guī)范化學(xué)校建設(shè)。我鎮(zhèn)將組織相關(guān)人員對(duì)村級(jí)三個(gè)老年學(xué)校進(jìn)行檢查,為我鎮(zhèn)20xx年老年工作正常有序開(kāi)展夯實(shí)基礎(chǔ)。

二、持續(xù)加大老年教育宣傳力度。

1、將老年教育工作同領(lǐng)導(dǎo)干部大下訪、四在農(nóng)家等工作相結(jié)合,多渠道對(duì)老年教育工作進(jìn)行更深層次的宣傳,加大老年教育在民眾當(dāng)中的知曉度。

2、利用文化中心的“小喇叭”對(duì)老年工作進(jìn)行宣傳,最大限度的將鎮(zhèn)中心的孤寡老人吸收入校,以點(diǎn)帶面。慢慢壯大老年大學(xué)學(xué)員隊(duì)伍。

3、鎮(zhèn)屬三個(gè)村老年大學(xué),要充分利用村活動(dòng)場(chǎng)所,積極在本村宣傳老年教育工作以充實(shí)老年學(xué)員隊(duì)伍。

三、積極向鎮(zhèn)黨委、政府爭(zhēng)取解決部分教學(xué)資金,提高老年大學(xué)辦學(xué)效率。

為適應(yīng)城市老齡化發(fā)展,滿足鎮(zhèn)老年人學(xué)習(xí)要求,拓寬辦學(xué)思路,適度擴(kuò)大規(guī)模。積極地向鎮(zhèn)黨委、政府爭(zhēng)取部分辦學(xué)、活動(dòng)資金。

四、努力建設(shè)一支相對(duì)穩(wěn)定的、質(zhì)量較高的兼職教師隊(duì)伍。要完善教師聘任、管理制度,建立教師信息庫(kù)。

五、要引進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)手段,逐步完善我鎮(zhèn)老年大學(xué)的教學(xué)設(shè)施。急需配備的,爭(zhēng)取配備到位,以提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

六、課程增置。

為適應(yīng)社會(huì)需要,今年我鎮(zhèn)老年大學(xué)課程除去年設(shè)置的廣場(chǎng)舞、保健養(yǎng)生、攝影、音樂(lè)4門課程外,將增設(shè)一門電腦課程。

七、積極做好鎮(zhèn)黨委、政府及上級(jí)業(yè)務(wù)部門安排的各項(xiàng)工作。

20xx年度我鎮(zhèn)老年大學(xué)將大力發(fā)展村和鎮(zhèn)老年學(xué)校(班),滿足老年人就地就近學(xué)習(xí)要求。動(dòng)員社會(huì)各方面力量,積極加入老年教育事業(yè),將我鎮(zhèn)老年人大學(xué)工作提高到一個(gè)新的水平。

老年大學(xué)學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃 篇6

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持踐行科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真抓好規(guī)范化建設(shè)。進(jìn)一步探索老年教育理念,創(chuàng)新辦學(xué)模式,完善教學(xué)設(shè)施,改進(jìn)教學(xué)方法,爭(zhēng)取盡快達(dá)到“條件較好,質(zhì)量較高,制度較全,頗具規(guī)模,影響深遠(yuǎn)”的規(guī)范學(xué)校要求。努力把我市老年人大學(xué)辦成老年人“終身學(xué)習(xí)的校園,晚年生活的樂(lè)園,溫馨和諧的家園,老有所為的田園”,為建設(shè)和諧小康應(yīng)城作出貢獻(xiàn)。

二、教學(xué)理念

市老年人大學(xué)的教學(xué)工作,經(jīng)過(guò)師生十一年的大膽探索和努力實(shí)踐,逐步走出了一條堅(jiān)持以人為本,遵循老年教育規(guī)律,體現(xiàn)老年特色的路子,從這種理念出發(fā),在新的學(xué)年,必須堅(jiān)持這條路子走下去。具體來(lái)說(shuō),就是教學(xué)中堅(jiān)持“增長(zhǎng)知識(shí),陶冶情操,健康長(zhǎng)壽,余熱生輝”的辦學(xué)宗旨;“頤養(yǎng)康樂(lè)與進(jìn)取有為”相結(jié)合的教學(xué)目的;“因需施教,寓教于樂(lè)”的教學(xué)原則;“靈活多樣,互動(dòng)多彩”的教學(xué)方法;校會(huì)合一,班會(huì)合一,學(xué)樂(lè)結(jié)合的辦學(xué)辦班形式;既寬松靈活,又逐步規(guī)范的管理方式;亦師亦友,教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系;建設(shè)校園文化,營(yíng)造宜教宜學(xué)的人文環(huán)境;實(shí)施校外辦班,遠(yuǎn)程教育的新型模式,產(chǎn)生造福老年,有益社會(huì)的.深遠(yuǎn)影響。一年一個(gè)新臺(tái)階,不斷提高老年教育的覆蓋面,提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,以老年教學(xué)特色和成果吸引更多的老年人走進(jìn)課堂,常學(xué)常新,久學(xué)不厭。

三、開(kāi)設(shè)專業(yè)與班級(jí)

(一)開(kāi)設(shè)專業(yè):20個(gè),即書(shū)法、繪畫、文史、漢語(yǔ)拼音(普通話)、英語(yǔ)、園藝、電腦、醫(yī)療保健、攝影、舞蹈、戲曲、工藝、聲樂(lè)、器樂(lè)、拳劍、棋藝、牌類、釣魚(yú)、時(shí)政、家政。

(二)開(kāi)設(shè)班級(jí):

1、常年教學(xué)班:書(shū)法、繪畫、文學(xué)、歷史、電腦(初級(jí)甲、乙和中級(jí)甲、乙)、園藝、醫(yī)療保健、漢語(yǔ)拼音(普通話)、攝影、工藝、歌詠、電子琴(初、中級(jí))、葫蘆絲、英語(yǔ)、合唱、聲樂(lè)、舞蹈(初、中級(jí))等22個(gè)專業(yè)班(各專業(yè)班報(bào)名注冊(cè)學(xué)員人數(shù)須在20人以上,方可開(kāi)班)。

2、校外班:全市15個(gè)街道辦事處、鎮(zhèn)分別開(kāi)設(shè)有醫(yī)療保健和書(shū)法等校外教學(xué)班級(jí)27個(gè)。

3、自修班:戲曲、器樂(lè)、聲樂(lè)、鼓樂(lè)禮儀、太極拳(劍)、棋藝、門球、釣魚(yú)、橋牌、競(jìng)技麻將。

4、短訓(xùn)班:黨訓(xùn)、時(shí)政、法律、烹飪、心理輔導(dǎo)、百家講壇等。

5、講座:結(jié)合辦好老年業(yè)余黨校,上好校內(nèi)黨課和做好離退休黨員的輪訓(xùn)。

6、遠(yuǎn)程教育:空中(電臺(tái))、電視、網(wǎng)上三大課堂。

四、教師

各專業(yè)班的教師,仍然主要從老同志中選聘學(xué)有專長(zhǎng),并熱心老年教育事業(yè)的人擔(dān)任;醫(yī)療保健班繼續(xù)請(qǐng)市中醫(yī)院承辦,選聘該院醫(yī)生任教;自修班能者為師、互教互學(xué),自我管理,不定期的聘請(qǐng)相關(guān)專業(yè)人士授課;短訓(xùn)班根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)員要求,臨時(shí)聘請(qǐng)教師;組建講師團(tuán),負(fù)責(zé)校外班教學(xué)點(diǎn)巡回教學(xué);制作視頻、音頻課件,滿足遠(yuǎn)程教學(xué)需要。本學(xué)年要在增強(qiáng)師資力量上下功夫,增聘市委黨校領(lǐng)導(dǎo)和資深教師,以及具有器樂(lè)、禮儀、法律、心理輔導(dǎo)咨詢專業(yè)知識(shí)的人士任教,充實(shí)和壯大教師隊(duì)伍。教師要選得出,站得住,教得好,逐步建設(shè)起一支富有專業(yè)知識(shí),學(xué)識(shí)水平,具備教學(xué)能力;具有奉獻(xiàn)精神,師德風(fēng)范,彰顯人格魅力;懷有愛(ài)老情結(jié),表現(xiàn)親和力的精良教師隊(duì)伍。倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè),尊老愛(ài)校,教書(shū)怡人的良好教風(fēng)。教師和學(xué)員形成互尊、互勉、互助、互動(dòng),亦師亦友,教學(xué)相長(zhǎng),交融、和諧的人際關(guān)系,增強(qiáng)學(xué)校和教師的吸引力與凝聚力,為老年大學(xué)持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ)。

五、學(xué)員

擴(kuò)大老年大學(xué)覆蓋面,組織更多的老年人參加老年大學(xué)的學(xué)習(xí),不斷擴(kuò)大生源,使學(xué)員進(jìn)得來(lái),留得住,學(xué)得好,始終是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作。要下功夫做好增班擴(kuò)容工作,做好新學(xué)年學(xué)員入學(xué)工作,通過(guò)廣泛宣傳發(fā)動(dòng),層層組織動(dòng)員,采取以老帶新和重點(diǎn)單位集中報(bào)名的注冊(cè)方式,鞏固老學(xué)員,增加新學(xué)員,使學(xué)員達(dá)到2100人,(包括校外班、短訓(xùn)班和業(yè)余黨校輪訓(xùn)學(xué)員),報(bào)名注冊(cè)學(xué)員達(dá)到2500人次。培養(yǎng)一批活到老,學(xué)到老,終身不畢業(yè)的老學(xué)員;既會(huì)學(xué),又會(huì)樂(lè),學(xué)樂(lè)為相結(jié)合的好學(xué)員;身體力行,服務(wù)他人,參與學(xué)校管理的學(xué)員干部;領(lǐng)導(dǎo)重視支持,老年朋友積極,不斷輸送學(xué)員的基本生源單位。倡導(dǎo)克勤好學(xué)、學(xué)有所成,以學(xué)促為的良好學(xué)風(fēng)。在老年朋友中形成濃厚的學(xué)教氛圍,把上老年大學(xué)成為老年人豐富精神文化生活,提高生命質(zhì)量的新時(shí)尚。

老年大學(xué)學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃 篇7

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大精神,進(jìn)一步探索老年教育事業(yè)的理念,探索新的辦學(xué)模式,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,逐步完善教學(xué)設(shè)施,為額頭灣社區(qū)老年教育事業(yè)的開(kāi)拓創(chuàng)新、持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),努力把我社區(qū)老年大學(xué)辦成老年人“終身學(xué)習(xí)的校園,晚年生活的樂(lè)園,溫馨和諧的家園,老有所為的田園。

二、教學(xué)理念

社區(qū)老年大學(xué)的教學(xué)工作,經(jīng)過(guò)大家的大膽探索和努力實(shí)踐,逐步走出了一條堅(jiān)持以人為本,貼近老年,遵循老年教育規(guī)律,體現(xiàn)老年特色的路子。具體來(lái)說(shuō),就是教學(xué)中堅(jiān)持“增長(zhǎng)知識(shí),陶冶情操,健康長(zhǎng)壽,余熱生輝”的辦學(xué)宗旨;“頤養(yǎng)康樂(lè)與進(jìn)取有為”相結(jié)合的教學(xué)目的;“因需施教,寓教于樂(lè)”的教學(xué)原則;“靈活多樣,互動(dòng)多彩”的教學(xué)方法;既寬松靈活,又逐步規(guī)范的教學(xué)管理方式;亦師亦友,教學(xué)相長(zhǎng)的師生和教學(xué)關(guān)系;建設(shè)校園文化,營(yíng)造宜教宜學(xué)的人文環(huán)境;產(chǎn)生造福老年,有益社會(huì)的深遠(yuǎn)影響。一年一個(gè)新臺(tái)階,不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,以老年教學(xué)特色吸引更多的老年人走進(jìn)課堂,常學(xué)常新,久學(xué)不厭。

三、開(kāi)設(shè)班級(jí)

常年開(kāi)設(shè):書(shū)法、象棋、腰鼓、象棋、太極拳等課程。

四、教師

各專業(yè)班的教師,仍然主要從老同志中選聘學(xué)有專長(zhǎng),并熱心老年教育事業(yè)的人擔(dān)任;近年來(lái)我們逐步建設(shè)起一支富有專業(yè)知識(shí),學(xué)識(shí)水平,具備教學(xué)能力;具有奉獻(xiàn)精神,師德風(fēng)范,彰顯人格魅力;懷有愛(ài)老情結(jié),亦師亦友,表現(xiàn)親和力的精良教師隊(duì)伍。教師和學(xué)員形成互尊、互勉、互助、互動(dòng)、互補(bǔ)、互換的和諧融洽關(guān)系,增強(qiáng)學(xué)校和教師的吸引力與凝聚力,提高老年教育的品位和聲望,為老年大學(xué)持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ)。

五、學(xué)員

組織更多的老年人參加老年大學(xué)的學(xué)習(xí),不斷擴(kuò)大生源,始終是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作。要下功夫做好新學(xué)年學(xué)員入學(xué)工作。培養(yǎng)一批活到老,學(xué)到老,終身不畢業(yè)的老學(xué)員;既會(huì)學(xué),又會(huì)樂(lè),學(xué)樂(lè)為相結(jié)合的好學(xué)員;身體力行,服務(wù)他人,參與學(xué)校管理的學(xué)員干部;領(lǐng)導(dǎo)重視支持,老年朋友積極,不斷輸送學(xué)員的基本生源單位。在老年朋友中形成濃厚的學(xué)教氛圍,把上老年大學(xué)成為老年人的新時(shí)尚。

六、不斷完善學(xué)校風(fēng)采隊(duì)相關(guān)要求和規(guī)則

初步組建學(xué)校舞蹈隊(duì)工作。擬定好相關(guān)條件和要求,按照廣泛參與、學(xué)員自愿、集體審核、學(xué)校把關(guān)的原則,在本期內(nèi),初步組建老年大學(xué)舞蹈隊(duì),為進(jìn)一步建立區(qū)老年大學(xué)藝術(shù)團(tuán)奠定基礎(chǔ)。

七、積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),豐富學(xué)員學(xué)習(xí)生活。

? ? ? ?今年是《老年法》頒布實(shí)施十周年,為了配合搞好宣傳,同時(shí)也使廣大老年朋友學(xué)法、懂法,并正確運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益,學(xué)校擬于其中舉辦一次《老年法》知識(shí)講座。

八、建立和完善評(píng)優(yōu)評(píng)先制度。

? ? ? ?為了進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作,學(xué)校將逐步完善相關(guān)評(píng)比表彰制度。經(jīng)研究,擬在本期末表彰一批優(yōu)秀學(xué)員,具體評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)屆時(shí)另行通知。

老年大學(xué)學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃 篇8

老年大學(xué)太極拳教學(xué)計(jì)劃及課時(shí)安排

一、教學(xué)目的:

1、明確太極拳的武術(shù)特點(diǎn)和健身作用。

2、規(guī)范套路,明拳理,提高基本技法。

3、通過(guò)4年的學(xué)習(xí),學(xué)員基本要掌握陳、楊、吳、競(jìng)賽套路拳、劍、扇的武術(shù)特點(diǎn)及攻防含意,能夠熟練表演,以達(dá)到弘揚(yáng)中華武術(shù),倡導(dǎo)科學(xué)健身,提高身體素質(zhì),陶冶情操,健康長(zhǎng)壽的目的。

二、教學(xué)要求:

1、了解太極拳的起源,明拳理,重拳德。

2、學(xué)練太極拳的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。

3、掌握各式太極拳的基本技法。

三、教學(xué)方法:

根據(jù)老年學(xué)員的特點(diǎn),詳細(xì)講解,反復(fù)示范,順序漸進(jìn),強(qiáng)化攻防特點(diǎn),突出勁力,強(qiáng)調(diào)內(nèi)外兼修,突出不同拳式的風(fēng)格。

四、課程安排:

第一學(xué)年:讓學(xué)員了解太極拳的來(lái)源,理解太極拳。了解什么是段位制太極拳套路,傳統(tǒng)套路與競(jìng)賽套路。學(xué)練8式太極拳、24式太極拳、42太極拳。24式太極拳也叫簡(jiǎn)化太極拳,其內(nèi)容更精煉,動(dòng)作更規(guī)范,充分體現(xiàn)出太極拳的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn),是較為理想的太極拳入門套路。42式太極拳是國(guó)家體委指定的全國(guó)太極拳比賽套路,其技術(shù)風(fēng)格是在楊式太極拳的基礎(chǔ)上,吸收了各流派之長(zhǎng),又有所創(chuàng)新。第二學(xué)年:學(xué)練32式太極劍、中國(guó)功夫扇。32式太極劍是原國(guó)家體委(現(xiàn)國(guó)家體育總局)運(yùn)動(dòng)司于1957年創(chuàng)編的一個(gè)太極劍普及套路。中國(guó)太極功夫扇,是在太極拳的基礎(chǔ)上運(yùn)用了太極拳楊式、陳式、吳式等動(dòng)作。

第三學(xué)年:學(xué)練48式太極拳、42式太極劍。48式太極拳是我國(guó)體育主管單位于1976年組織編寫的第二套太極拳教材,它體現(xiàn)了楊式大架太極拳的技術(shù)風(fēng)格,同時(shí)還融入了其它流派太極拳的技法。42式太極劍與42式太極拳同為國(guó)家體委指定的全國(guó)太極拳比賽套路,它吸收了傳統(tǒng)拳劍套路的精華,動(dòng)作規(guī)范,布局合理。

第四學(xué)年:學(xué)練吳式太極拳、武當(dāng)太極劍。吳式太極拳競(jìng)賽套路是1988年由著名武術(shù)家門惠豐先生和吳式第四代傳人李兼慈先生共同創(chuàng)編,它保留了吳式在國(guó)內(nèi)兩大支派(南吳建全、北王茂森)的`風(fēng)格和特點(diǎn)。武當(dāng)劍是著名武術(shù)家李天驥老先生在太極劍和武當(dāng)劍的基礎(chǔ)上創(chuàng)編的劍術(shù)套路,這套劍既有太極劍的輕松柔和、綿綿不斷的特點(diǎn),又有武當(dāng)劍的優(yōu)美蕭灑、走變快靈的特點(diǎn)。

太極拳班教學(xué)課時(shí)安排

第一段

內(nèi)容

1、復(fù)習(xí)太極拳48

2、太極功夫扇起勢(shì)(開(kāi)步抱扇)

3、斜飛勢(shì)

4、白鶴亮翅

(側(cè)弓步舉扇)(虛步亮扇)3月30日

4月30日

5、復(fù)習(xí)太極拳48式

6、黃蜂入洞(進(jìn)步刺扇)

7、哪吒探海

8、金雞獨(dú)立

(轉(zhuǎn)身下刺扇)(獨(dú)立劈扇)

9、復(fù)習(xí)太極拳48式

10、力劈華山(翻身劈扇)

5月30日

第二段

6月30日

7月30日

8月30日

第三段

9月30日

月30日

11、靈貓捕蝶

12、坐馬觀花

13、復(fù)習(xí)太極拳48式

14、野馬分鬃

15、雛燕凌空

16、黃蜂入洞

17、復(fù)習(xí)太極拳48式

18、猛虎入食

19、螳螂捕蟬20、勒馬回頭

21、復(fù)習(xí)太極拳48式

22、鷂子翻身

23、坐馬觀花

24、舉鼎推出

25、復(fù)習(xí)太極拳48式

26、神龍回首

27、揮鞭策馬

28、立馬揚(yáng)鞭

29、復(fù)習(xí)太極拳48式

30、懷中抱月(轉(zhuǎn)身掄壓扇)(馬步亮扇)

(弓步削扇)

(并步亮扇)(進(jìn)步刺扇)

(震腳推扇)

(戳腳撩扇)(蓋步按扇)

(翻身藏扇)

(馬步亮扇)(馬步推扇)

(轉(zhuǎn)身刺扇)

(叉步反撩)(點(diǎn)步挑線)

(歇步抱扇)10

31、迎風(fēng)撩衣

32、翻身舞袖

(并步貫線)(云手劈扇)

33、復(fù)習(xí)太極拳48式

11月30日

34、霸王揚(yáng)旗

35、抱扇過(guò)門

36、野馬分鬃

第四段

37、復(fù)習(xí)太極拳48式

38、雛燕凌空12月30日

39、黃蜂入洞40、猛虎撲食復(fù)習(xí)

培訓(xùn)時(shí)間:8:00——9:30任課老師:楊麗琴

(歇步亮扇)(開(kāi)步抱扇)(弓步削扇)

(并步亮扇)

(進(jìn)步刺扇)(震腳推扇)

太極拳教學(xué)計(jì)劃

太極拳教學(xué)計(jì)劃

老年大學(xué)太極拳教學(xué)計(jì)劃

大學(xué)太極拳教學(xué)

24式太極拳教學(xué)計(jì)劃

校本課程太極拳教學(xué)計(jì)劃

`學(xué)年上學(xué)期太極拳教學(xué)計(jì)劃

24式太極拳教學(xué)計(jì)劃[全文]

太極拳

太極拳

大班老師教學(xué)計(jì)劃


居安思危,思則有備,有備無(wú)患。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中,幼兒園教師經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。那么,關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢?小編特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的大班老師教學(xué)計(jì)劃,歡迎學(xué)習(xí)和參考,希望對(duì)你有幫助。

大班老師教學(xué)計(jì)劃【篇1】

素質(zhì)教育的提高,重點(diǎn)體現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量的提高,要提高教學(xué)質(zhì)量,必須重視在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作,高三尤為重要,為實(shí)施素質(zhì)教育,落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),有計(jì)劃,有步驟地作好本年度班級(jí)的工作,特制定高三畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃范文。

1、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),突出一個(gè)“實(shí)”字,高三這一年更要講究實(shí)效性,不來(lái)空洞的,對(duì)學(xué)生要作細(xì)致的思想政治工作計(jì)劃,盡量對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤苗頭處理在萌芽之中,對(duì)學(xué)生要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?,?jīng)常與學(xué)生交談,使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。

2、抓班風(fēng)建設(shè),突出一個(gè)“穩(wěn)”字,因?yàn)楦呷菀壮霈F(xiàn)思想上的波動(dòng),學(xué)習(xí)上俘澡,班主任工作一定要有的放矢,從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時(shí)抓好穩(wěn)定工作,否則的話會(huì)影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,嚴(yán)重會(huì)影響到整個(gè)班集體,造成班級(jí)混亂,將會(huì)出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生,所以班主任要多查堂,下班檢查,目的要讓學(xué)生隨時(shí)見(jiàn)得到班主任,隨時(shí)讓學(xué)生感覺(jué)到老師在關(guān)心他。

3、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),突出一個(gè)“濃”字,在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,對(duì)成績(jī)稍微突出的學(xué)生多來(lái)一點(diǎn)鼓勵(lì),,對(duì)成績(jī)稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐惜你的表?yè)P(yáng),確實(shí)基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵(lì)他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書(shū)。必須給每位學(xué)生制定一個(gè)目標(biāo),并隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正,在訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)一定要貼近高考,是那一類學(xué)校一定要具體,這樣班級(jí)才穩(wěn)定,學(xué)習(xí)空氣才濃,這樣可能會(huì)看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí),在努力學(xué)習(xí),甚至還會(huì)看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習(xí),將會(huì)看到09級(jí)希望,才會(huì)體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚。

4、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。人有智力高潮低潮時(shí),情緒也同樣,所以要密切關(guān)注學(xué)生思想,對(duì)出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作,始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài),對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象,要及時(shí)講教心理咨詢室老師,做好心理調(diào)節(jié)器整工作。

5、引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。針對(duì)每一次月考成績(jī),總分名次都通過(guò)列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo),完成目標(biāo)情況與未完成情況比較,找差距、找原因、以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

6、做好協(xié)調(diào)工作,做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通,優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱,必須讓所有的科任教師心中有數(shù),齊心協(xié)力抓總分,達(dá)成一個(gè)共識(shí)“六減一等于零”的道理,必須齊頭并進(jìn),才可能達(dá)到有效的有效。

一年的時(shí)間說(shuō)短也長(zhǎng),說(shuō)長(zhǎng)也短,讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我們今天付出的汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

大班老師教學(xué)計(jì)劃【篇2】

一、教學(xué)任務(wù):

1、 增強(qiáng)對(duì)舞蹈的興趣,提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏。 通過(guò)舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解舞蹈掌握舞蹈方位、力度、感覺(jué)。發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性,樹(shù)立學(xué)生大膽表現(xiàn)的個(gè)性。

2、增進(jìn)學(xué)生的靈活的形體,培養(yǎng)學(xué)生群體的合作精神。

培養(yǎng)學(xué)生舞臺(tái)表現(xiàn)能力,增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。使學(xué)生們對(duì)舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,善于用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己最美麗的一面。

3、 通過(guò)舞蹈特長(zhǎng)培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,使學(xué)生們?cè)谖璧赣?xùn)練中感受舞蹈的樂(lè)趣,提高學(xué)生們的審美能力。

4、 了解我國(guó)不同民族舞蹈和外國(guó)個(gè)別特色舞蹈,在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的特長(zhǎng)得到充分展示。通過(guò)各種民族音樂(lè)學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈。

二、基訓(xùn):

1、練習(xí):壓腿(前、旁、后),踢腿(前、旁、后),控腿,腰的訓(xùn)練

2、中間動(dòng)作:大踢腿(前旁后) 、大跳,前橋,轉(zhuǎn)的技巧,舞姿訓(xùn)練。

3、舞蹈技巧訓(xùn)練:身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。

三、民族民間舞、成品舞蹈

教學(xué)內(nèi)容

第一階段:基本內(nèi)容

1、 認(rèn)識(shí)舞蹈

2、 舞蹈的基本功訓(xùn)練

第二階段:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作體驗(yàn)。

民族舞部分:漢民間舞蹈

第三階段:完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)

1、 民族舞蹈

2、 形體舞蹈

3、 第四階段:展示

四、教學(xué)計(jì)劃

三月份:基本內(nèi)容:

1、認(rèn)識(shí)舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢(shì)、優(yōu)美的體態(tài)

2、正、旁、后壓腿、行進(jìn)中的正、旁踢腿

3、把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合

4、把桿上的開(kāi)肩練習(xí)、下叉(豎叉、橫叉)

5、跪立的空腰、跪立的下小腰

6、平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習(xí)

四月份:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作和組合

1、漢民間舞蹈的基本動(dòng)作。小學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈(花木蘭)

2、五月份:完整舞蹈的學(xué)習(xí)(小蘋果)(巾幗小英雄 )

3、分解舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)

4、編排舞蹈動(dòng)作的順序進(jìn)行訓(xùn)練

5、完整舞蹈的訓(xùn)練, 配樂(lè)舞蹈訓(xùn)練

6、體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固

六月份----七月份:舞蹈的展示

鞏固舞蹈,進(jìn)行展示。

大班老師教學(xué)計(jì)劃【篇3】

本學(xué)期,我班三位老師繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育指南綱要》,圍繞園內(nèi)教育教學(xué)計(jì)劃,不斷提高班級(jí)教師的教育理念及課堂駕馭能力,由于班級(jí)老師是跟班的,所以對(duì)幼兒的情況都大致了解,在開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)都相對(duì)比較順利,幼兒對(duì)各方面的班級(jí)規(guī)章制度都是比較了解的。這一年是關(guān)鍵的一年,為幼兒升入小學(xué)我們必須要付出更多,以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和豐富的教學(xué)來(lái)得到家長(zhǎng)的認(rèn)可,為更好地開(kāi)展本學(xué)期各方面工作,現(xiàn)根據(jù)班級(jí)情況制定班務(wù)計(jì)劃如下:

一、班級(jí)情況分析

(一)幼兒情況

本班現(xiàn)有幼兒42人,其中男生22人、女生20人。本學(xué)期有4位新生和2位因就讀一年級(jí)年齡小的幼兒加入我班。從上學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展情況來(lái)看,大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進(jìn)步和提高,但仍有少數(shù)幼兒對(duì)同伴、家長(zhǎng)和老師有較強(qiáng)的依賴性;在常規(guī)方面,大部分幼兒的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣都良好,但有少數(shù)幼兒的規(guī)則意識(shí)不夠強(qiáng),主要表現(xiàn)在:課堂(講話、注意力不集中、游戲活動(dòng)時(shí)不遵守規(guī)則等);行為規(guī)范(禮貌、自理能力等),在集體活動(dòng)中紀(jì)律比較散漫,這學(xué)期仍舊抓好常規(guī)工作為重點(diǎn)進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。

(二)教師分工合作情況

1、本學(xué)期班級(jí)配班情況:班主任()、副班主任()、保育員()

2、楊老師和繆老師供共同負(fù)責(zé)開(kāi)展所有課程的教育教學(xué);葛老師負(fù)責(zé)班級(jí)保育工作。

二、教育教學(xué)工作

1、認(rèn)真提前一周備課,上課以及及時(shí)做好課后反思。2、明確各領(lǐng)域的教育教學(xué)目標(biāo),針對(duì)幼兒的特點(diǎn)選擇教學(xué)內(nèi)容和設(shè)計(jì)富有童趣、教育意義的課程。

3、開(kāi)展好主題《變變變》、《中國(guó)娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《動(dòng)物,我們的朋友》、《開(kāi)心一刻》、《“克隆“專家》、《保護(hù)自己》活動(dòng)。

4、根據(jù)班級(jí)幼兒的興趣以及本園特色,重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,同事繼續(xù)豐富班級(jí)特色“童心畫語(yǔ)”。

5、努力提升班級(jí)的保教質(zhì)量,出勤率要達(dá)到百分之95以上。

6、時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),杜絕重大意外事故的發(fā)生。

7、開(kāi)展活潑有趣的戶外活動(dòng),保證幼兒有兩小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。

8、每月保證一篇教育隨筆,并保證記錄的多樣性,將幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況及時(shí)地與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

9、共同討論每月主題中的教學(xué)內(nèi)容,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)及幼兒共同收集有關(guān)主題中的資料,并鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。

三、家長(zhǎng)工作

1、開(kāi)學(xué)初建立好家園聯(lián)系欄,向家長(zhǎng)介紹一周計(jì)劃,每月的活動(dòng)內(nèi)容及各項(xiàng)事情。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹大班幼兒的年齡特點(diǎn)及本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)及家長(zhǎng)需要配合的事項(xiàng)。

3、計(jì)劃邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與半日活動(dòng),使家長(zhǎng)了解幼兒平日的學(xué)習(xí)生活情況。發(fā)動(dòng)班級(jí)家委會(huì)成員組織班級(jí)各種趣味活動(dòng)。

4、及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的在園情況。

四、衛(wèi)生保健工作

1、認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生,定期消毒、清洗玩具。

2、提醒幼兒剪指甲,要求幼兒早晚刷牙、飯前便后吸收,保持衣服、手、臉干凈。

3、建立幼兒的自我保護(hù)的安全意識(shí)。

4、培養(yǎng)幼兒形成愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí),做事有條理?;顒?dòng)后能收拾、整理物品。

五、具體實(shí)施措施

1、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)議,反饋定期的工作情況,布置下階段工作,提出工作的困惑,共同商討尋求解決方法,對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作做到有商量有計(jì)劃,三位教師達(dá)到一致,共同教育幼兒,促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,有問(wèn)題要及時(shí)提出并解決。2、積極組織班級(jí)教師、年級(jí)組完成園布置的各項(xiàng)任務(wù),積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng),相互交流工作經(jīng)驗(yàn),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3、按時(shí)上交各項(xiàng)工作材料。

4、精心準(zhǔn)備好每個(gè)活動(dòng),以游戲和幼兒為主。

5、將安全教育作為每天的常規(guī)教育并督促和提醒幼兒要注意保護(hù)自己,老師要在活動(dòng)之前檢查場(chǎng)地是否安全。

6、開(kāi)學(xué)初制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,將教學(xué)內(nèi)容安排的連貫。

7、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面的情況及班級(jí)情況、計(jì)劃。以相互交流經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)家園合作,共享開(kāi)放資源的意識(shí)。

8、定期更換家園欄中的內(nèi)容,積極組織開(kāi)展親子活動(dòng)。

9、充分利用家長(zhǎng)資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料,請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感。

10、教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情,盡量幫助老師、父母做簡(jiǎn)單的事情。

六、每月工作安排

九月份

1、確定教學(xué)主題,圍繞主題開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

2、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

3、教師定好計(jì)劃,繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)特色“童心畫語(yǔ)”。

4、寫好各線工作計(jì)劃,并制定個(gè)人計(jì)劃。

5、做好新學(xué)期初班級(jí)工作,班級(jí)環(huán)境布置等,部分幼兒進(jìn)行家訪。

6、幼兒學(xué)習(xí)新操,并進(jìn)行日常檢查。

7、開(kāi)展關(guān)于“中秋節(jié)”的活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參加。

十月份

1、做好國(guó)慶放假工作,教育好假期安全意識(shí)。

2、主題活動(dòng)的制定并合理開(kāi)展,組織一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

3、繼續(xù)進(jìn)行班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。

4、秋游活動(dòng)(活動(dòng)待定,可以組織家長(zhǎng)參與)5、定期召開(kāi)班級(jí)會(huì)議。

十一月份

1、定期召開(kāi)班級(jí)會(huì)議。

2、開(kāi)展主題活動(dòng),圍繞主題開(kāi)展豐富的教學(xué)活動(dòng)及親子活動(dòng)。

3、繼續(xù)進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。

4、保育員組織進(jìn)行一次幼兒衛(wèi)生檢查和衛(wèi)生教育。

5、班級(jí)組織一次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

6、對(duì)部分幼兒進(jìn)行家訪。

十二月份

1、繼續(xù)根據(jù)主題安排,開(kāi)展豐富的主題活動(dòng)。

2、組織幼兒進(jìn)行各項(xiàng)比賽(跳繩、泥工、繪畫、拍球、跑步)

3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與,一起組織班級(jí)慶元旦聯(lián)歡會(huì)。

4、開(kāi)始對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)期末評(píng)估。

5、定期召開(kāi)班級(jí)會(huì)議。

6、發(fā)放班級(jí)調(diào)查表,了解家長(zhǎng)的想法。

一月份

1、召開(kāi)班級(jí)會(huì)議,對(duì)班級(jí)各線工作進(jìn)行總結(jié)。

2、班級(jí)老師及時(shí)做好班級(jí)總結(jié)和個(gè)人總結(jié)。

3、完成好幼兒記錄冊(cè)。

4、做好幼兒假期安全教育。

大班老師教學(xué)計(jì)劃【篇4】

在溫暖中我們迎來(lái)了春意盎然的新學(xué)年,面對(duì)新入學(xué)的幼兒,我們的首要任務(wù)就是幫助幼兒適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,在逐步深入的要求中使幼兒開(kāi)始幼兒園的生活和學(xué)習(xí),其次要通過(guò)背詩(shī)、講故事、讀兒歌和編兒歌等形式培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、創(chuàng)造思維能力、還有想象力和朗讀能力等等各項(xiàng)能力。這些能力需要通過(guò)各種各樣形式去培養(yǎng),并在此過(guò)程中感悟到思想教育。為了完成上述任務(wù),使幼兒在本學(xué)期得到良好的發(fā)展,特定如下計(jì)劃:

一、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù):

1、培養(yǎng)幼兒發(fā)音準(zhǔn)確,清楚,說(shuō)話連貫、完整;

2、發(fā)展運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極態(tài)度和良好習(xí)慣;

3、豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒傾聽(tīng)能力,理解和表達(dá)的能力;

4、培養(yǎng)創(chuàng)新、競(jìng)賽和自我評(píng)價(jià)意識(shí)和能力;

5、發(fā)展早期閱讀及提前書(shū)寫的興趣和能力。

6、滲透思想教育。

7、學(xué)會(huì)20個(gè)簡(jiǎn)單的字。

二、教材分析本冊(cè)教材共有32篇課文,其中培養(yǎng)幼兒講述能力的有《我最喜歡的春天、月亮船、小紅澆花、太陽(yáng),花和姑娘、桃樹(shù)下的小白兔、王羲之練字、好主意、小熊的氣球、野貓的故事、貪心的小狗、小狐貍、城里來(lái)了大恐龍、一只襪子、飛呀飛、鯉魚(yú)澡堂》;背誦朗誦的有《星星燈、量詞歌、鼠媽媽的搖籃、風(fēng)、看誰(shuí)和他做鄰居、小溪流、折喇叭,吹喇叭、古詩(shī)兩首、小書(shū)包》;需要寫會(huì)的有20個(gè)簡(jiǎn)單的生字。

三、落實(shí)教學(xué)任務(wù)的措施是使幼兒的不隨意性更易于感知記憶,在教學(xué)中盡量培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,選擇幼兒感興趣的內(nèi)容來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力:

1、指導(dǎo)幼兒欣賞,促進(jìn)幼兒思維和想象力的發(fā)展。啟發(fā)幼兒圍繞主題展開(kāi)想象,如講述我最喜歡的人引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡他的哪些地方,你想學(xué)習(xí)他什么,圍繞這些來(lái)培養(yǎng)幼兒思維的能力;

2、啟發(fā)幼兒自己提出問(wèn)題,解決問(wèn)題;

3、善于引導(dǎo)幼兒開(kāi)展創(chuàng)造性的想象活動(dòng);

4、在示范教學(xué)和使用教學(xué)范例中要有利于幼兒的思維和想象;

5、重視德育培養(yǎng)。

四、德育滲透方面:在本學(xué)期教學(xué)中我準(zhǔn)備結(jié)合課堂做以下德育的培養(yǎng):

1、幼兒每個(gè)人都有長(zhǎng)處,要善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,做事要有信心,但是幼兒不要驕傲;

2、通過(guò)看圖學(xué)詩(shī)歌,讓幼兒感受祖國(guó)的地域廣大,從而萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的美好情感;

推薦閱讀:幼兒園語(yǔ)言組教研工作計(jì)劃書(shū)例文幼兒園語(yǔ)言學(xué)科計(jì)劃幼兒園語(yǔ)言教研組工作計(jì)劃幼兒園語(yǔ)言文字年度工作計(jì)劃幼兒園語(yǔ)言文字工作計(jì)劃【四篇】20xx幼兒園語(yǔ)言文字工作計(jì)劃例文

3、通過(guò)講故事教育幼兒遇事要?jiǎng)幽X筋,想辦法,關(guān)心幫助別人和得到別人的關(guān)心幫助,這都是快樂(lè)的,只有勤奮學(xué)習(xí)才能掌握本領(lǐng);

4、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)老師的情感;

5、培養(yǎng)幼兒的勇敢和機(jī)智。

五、課外活動(dòng)的安排:

1、通過(guò)"比一比看一看"提高幼兒的書(shū)寫能力;

2、舉辦寫字展覽。

大班老師教學(xué)計(jì)劃【篇5】

隨著炎炎酷暑漸去,收獲金秋之至,新的學(xué)期又來(lái)臨了,為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢,促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,特?cái)M定工作計(jì)劃如下:

一、班級(jí)情況分析:

本班幼兒有x名是從中一班升上來(lái)的,x名幼兒是新插入我班的,共有幼兒x名,男孩x名,女孩名。經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活教育,他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)間,并建立了初步的常規(guī)意識(shí),禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固,生活自理方面有了很大的進(jìn)步,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他們身體健康活潑開(kāi)朗,大部分孩子能有意識(shí)遵守班級(jí)常規(guī),對(duì)違規(guī)行為,孩子能互相監(jiān)督、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn),自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人的能力有了增強(qiáng),一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)的與同伴進(jìn)行有效的交往、合作、分享,能友好相處,講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通,大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好。對(duì)于學(xué)習(xí)活動(dòng),游戲活動(dòng)的興趣有較大的提高。平時(shí)常規(guī)較好,活動(dòng)時(shí)大部分幼兒積極、活躍。但也存在一些的不足之處如:在上課方面,有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己,老是同別人說(shuō)話,影響大家,每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動(dòng)材料方面欠缺,幼兒做事的主動(dòng)性還需要不斷提高。語(yǔ)言方面部分孩子傾聽(tīng)習(xí)慣欠佳,不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對(duì)同伴的發(fā)言,沒(méi)能認(rèn)真傾聽(tīng),要不就是時(shí)間不長(zhǎng)。部分孩子參加活動(dòng)互動(dòng)主動(dòng)性不夠,有依賴感;個(gè)別孩子習(xí)慣還很不好:喜歡打鬧、不會(huì)謙讓,以自我為中心。有些家長(zhǎng)缺少和老師交流。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年,我們希望能從多方面入手,加強(qiáng)孩子的綜合能力培養(yǎng)。具體措施:

一、班級(jí)管理方面

1.班級(jí)教師相互配合,做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,共同開(kāi)展好工作。

2.每周不定期開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)主題,鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng),培養(yǎng)小主人翁角色。

3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級(jí)宣傳欄、成長(zhǎng)的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長(zhǎng)積極聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問(wèn)題,和家長(zhǎng)交換意見(jiàn)并相互配合,共同面對(duì)。

二、教育教學(xué)方面:

本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。

1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。

2.創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境,讓幼兒多聽(tīng)、多講,通過(guò)開(kāi)設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識(shí)字量和閱讀興趣,鼓勵(lì)他們盡量用完整語(yǔ)言說(shuō)話,增強(qiáng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué)。本學(xué)期,我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo)。

三、保育工作方面

孩子健康,是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作,合理組織好幼兒一日活動(dòng),加強(qiáng)室外體育鍛煉:

1.做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,以防病毒感染。班級(jí)保育員必須要按消毒制度來(lái)開(kāi)展工作,按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室,班級(jí)物品要擺放整齊,保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物,讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

3.開(kāi)展多樣的戶外活動(dòng)。

教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開(kāi)物質(zhì)材料,我們將拓展思路,在選擇和使用材料上加以開(kāi)放,支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空。為幼兒提供豐富的材料和作品,是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑,也是十分重要且具有良好效果的教育過(guò)程。

幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)努力創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的環(huán)境,寬松、和諧、平等的師生關(guān)系,促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。

大班幼兒的交往意識(shí)逐漸增強(qiáng),孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī),開(kāi)放交往對(duì)象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往,提高幼兒的交往、語(yǔ)言表達(dá)等能力。輕松的師生趣談,讓我們有機(jī)會(huì)捕捉到他們的閃光,抓住教育的契機(jī),以心去感知他們的世界,營(yíng)造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。

六、本學(xué)期工作計(jì)劃:

九月份

1.學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)。

2.學(xué)習(xí)大班早操。

3.建立班級(jí)常規(guī)制度。

4.主題活動(dòng):我是大班哥哥姐姐我是中國(guó)人

十月份

1.加強(qiáng)晨間活動(dòng)的管理。

2.做好課前準(zhǔn)備工作。

3.豐富自然角。

4.主題活動(dòng):多彩的秋天

十一月份

1.天氣變涼,做好幼兒的保暖工作,加強(qiáng)戶外體育鍛煉。

2.繼續(xù)豐富游戲材料,加強(qiáng)幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo)。

3.舉行家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)。

4.主題活動(dòng):奧運(yùn)寶貝神通廣大美猴王

十二月份

1.迎接縣督導(dǎo)評(píng)估。

2.認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

3.主題活動(dòng):什么聯(lián)絡(luò)你我他新年樂(lè)

一月份

1.做好各項(xiàng)工作總結(jié)。

2.做好春節(jié)期間的安全教育工作。

3.主題活動(dòng):冬天的故事

大班老師教學(xué)計(jì)劃【篇6】

本學(xué)期,我擔(dān)任五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,回顧上一學(xué)年的教學(xué)工作,結(jié)合本期的工作,現(xiàn)將本期的教學(xué)作如下安排:

一、課堂教學(xué)中,努力體現(xiàn)教育新理念,提高課堂教學(xué)效率。

課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學(xué)期,我在這一方面狠下工夫。上好每一節(jié)課,我課前認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,形成群言堂。以學(xué)生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,引導(dǎo)主動(dòng)探究,自主獲取知識(shí)。提高學(xué)生的能力。此外,注重鼓勵(lì)后進(jìn)生,提供更多的機(jī)會(huì)給他們,使他們也能取得進(jìn)步,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣?,F(xiàn)在本班學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課,學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。

二、通過(guò)多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

(一)運(yùn)用多種途徑,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)本班學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),我運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,每人發(fā)一本競(jìng)爭(zhēng)本,每日由值日干部做記錄,每星期評(píng)選一次,給予星星獎(jiǎng)勵(lì)。一個(gè)月后評(píng)選語(yǔ)文學(xué)習(xí)積極分子,這樣促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)守紀(jì),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(二)通過(guò)多種方法,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)閱讀課外書(shū)籍的良好習(xí)慣,提高學(xué)生的寫作能力。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,我從作文的選題入手,以寫積累運(yùn)用中的要求的作文為主,。我充分利用課前一分鐘,借助故事,作文佳作,讓學(xué)生邊聽(tīng)邊記好詞好句。平日每天輪流,一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句,要求其余學(xué)生讀讀記記。平時(shí)還經(jīng)常組織學(xué)生到圖書(shū)館閱讀書(shū)籍。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的嘗試,本班學(xué)生的詞匯量大大增加,寫作能力也有了比較明顯的提高。

(三)加強(qiáng)寫字指導(dǎo),提高學(xué)生的寫字能力。寫字教學(xué)往往被老師忽略,本學(xué)期,我重視學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng),課堂中注意提醒,利用文化餐對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫字指導(dǎo),課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫。

三、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展。

本班學(xué)生存在著差異,為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,我"抓兩頭,扶中間",注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng),同時(shí),在班中成立"互助"小組,利用結(jié)對(duì)子形式,以優(yōu)生來(lái)帶動(dòng)差生,課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),給予鼓勵(lì),樹(shù)立后進(jìn)生的信心,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促使每一位學(xué)生都有提高。

四、積極參加學(xué)校及市里各級(jí)各類的教科研活動(dòng),促進(jìn)自身水平的提高。

為提高自身的業(yè)務(wù)水平,本學(xué)期我積極參加各級(jí)各類組織的教研活動(dòng)。為提高自身的業(yè)務(wù)水平,我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書(shū)籍,作記錄,寫感受,收集最新的教學(xué)信息,獲得最新的教學(xué)理念,以彌補(bǔ)自身的不足。

總之,我將盡心盡力做好新學(xué)期的教學(xué)工作,嚴(yán)格要求自己,努力汲取他人的長(zhǎng)處,使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng),健康、全面地獲得成長(zhǎng)。

大班老師教學(xué)計(jì)劃【篇7】

學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過(guò)組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí),培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)事物的能力,為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。

一、教材分析

通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力,通過(guò)提供充分的條件,為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng),引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官,觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、達(dá)到解決問(wèn)題的能力。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類,排序和對(duì)應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),10以內(nèi)數(shù)的意義,學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺知識(shí),以及簡(jiǎn)單的測(cè)量活動(dòng)等。

二、學(xué)期目標(biāo)

1.教幼兒學(xué)習(xí)1~10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

2.正確的方法書(shū)寫1~10的數(shù)字

3.教幼兒學(xué)習(xí)8以內(nèi)的加減,正確迅速地掌握8以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成。

4.幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形,并區(qū)別物體的高矮、遠(yuǎn)近

5.教幼兒認(rèn)識(shí)正方形、長(zhǎng)方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形,并能迅速地區(qū)分。

6.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會(huì)向左、向右移動(dòng)。

7.培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。

8.在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度,不同方面思考問(wèn)題,能通過(guò)觀察、比較,類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

9.培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),學(xué)會(huì)迅速、有條理的擺放、整理活動(dòng)工具

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計(jì)算。

2、能對(duì)周圍的事物有一定的空間想象能力。

3、能在老師的引導(dǎo)下,能提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

四、學(xué)生基本情況分析

由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響,幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異,不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同,這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異,,所以在上課的時(shí)候,老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng),使每個(gè)孩子都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

五、教學(xué)措施

兒童的學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)積極的活動(dòng),能根據(jù)自己的興趣和需要來(lái)對(duì)周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察、操作,同時(shí)展開(kāi)聯(lián)想、想象,比較、分析等內(nèi)在的思維活動(dòng)。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中,把數(shù)學(xué)知識(shí)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來(lái),并通過(guò)游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的數(shù)學(xué)知識(shí),將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力。

學(xué)前班是學(xué)生步入小學(xué)的重要階段,許多好的學(xué)習(xí)習(xí)慣都要在這養(yǎng)成。數(shù)學(xué)作為一門比較重要的學(xué)科,在學(xué)前班教學(xué)中占有舉足輕重的地位,但由于條件的限制和一些特殊的原因,學(xué)前班的數(shù)學(xué)教學(xué)開(kāi)展的并不盡人意,由于孩子們太小,枯燥的數(shù)學(xué)課往往引不起他們的興趣,導(dǎo)致孩子們上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好,動(dòng)手操作的能力不強(qiáng),思維能力不夠活躍等都成了影響學(xué)生上好數(shù)學(xué)課的難題,久而久之教師因?yàn)殡y教而對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣,幼兒因?yàn)殡y學(xué)而對(duì)數(shù)學(xué)失去興趣,如何走出這些困境?是我們應(yīng)該思考的問(wèn)題,我覺(jué)得應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):

一、教師認(rèn)真鉆研教材教法,多準(zhǔn)備操作材料,讓學(xué)生在做中學(xué)習(xí)。

我們?cè)O(shè)計(jì)每一次數(shù)學(xué)課時(shí),盡可能將要交給學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為直接操作材料的活動(dòng),讓學(xué)生在操作過(guò)程中,逐步體驗(yàn)數(shù)學(xué)概念的內(nèi)涵以及相應(yīng)的運(yùn)算規(guī)律,然后由教師引導(dǎo)學(xué)生概括出比較科學(xué)的數(shù)學(xué)結(jié)論,使所感受到的經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化,符號(hào)化上升到理論化,完成認(rèn)識(shí)到過(guò)程的一次飛躍,這在學(xué)生鞏固認(rèn)識(shí)“10以內(nèi)的基數(shù)和點(diǎn)數(shù)”、“認(rèn)識(shí)單雙數(shù)”等數(shù)學(xué)課中體現(xiàn)特別明顯。

二、在平時(shí)生活和學(xué)習(xí)中多滲透數(shù)學(xué)教育,讓學(xué)生在玩中學(xué)。

為了最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,使他們?cè)谳p松愉快的氣氛中建構(gòu)系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu),我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)的過(guò)程中,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),盡可能創(chuàng)設(shè)情境,設(shè)計(jì)許多為學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的數(shù)學(xué)游戲,讓學(xué)生在玩中學(xué)到數(shù)學(xué)知識(shí)。

三、注重發(fā)展學(xué)生的思維能力。

發(fā)展學(xué)生的初步抽象的思維能力,培養(yǎng)學(xué)生思維的準(zhǔn)確性、靈活性、敏捷性是學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的一個(gè)極其重要的任務(wù)。譬如:教師在讓學(xué)生在學(xué)習(xí)“自編加法應(yīng)用題”中,教師做了范例和引導(dǎo),學(xué)生學(xué)會(huì)了編應(yīng)用題,但他們的思維容易形成定勢(shì),總是把要編的事件說(shuō)成那幾件,沒(méi)有自己的創(chuàng)意,思維沒(méi)有得到發(fā)展,這也是數(shù)學(xué)教育中的重點(diǎn)和難點(diǎn),我們必須長(zhǎng)期堅(jiān)持培養(yǎng)下去。以上只是我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的一點(diǎn)小小建議,相信我們只有努力就一定可以開(kāi)展好學(xué)前班的數(shù)學(xué)教學(xué)。

大班老師教學(xué)計(jì)劃【篇8】

一、拼音課的教學(xué)思想

以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),在輕松的情境之中,愉快地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音、認(rèn)識(shí)漢字、積累與語(yǔ)言,為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、學(xué)生情況分析

漢語(yǔ)拼音是識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具,然而,拼音字母的本身不表義,只是抽象的表音符號(hào),這對(duì)學(xué)前齡幼兒來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)起來(lái)有一定的困難。在學(xué)習(xí)過(guò)程中小朋友容易疲勞,注意力分散,坐不安定,做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不注意方法,很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,所以要在拼音教學(xué)中,融入唱、跳、聽(tīng)、說(shuō)、畫、玩。

三、拼音課的教學(xué)目標(biāo)

1、在拼音教學(xué)方面學(xué)會(huì)復(fù)韻母,前、后鼻韻母,會(huì)讀、會(huì)正確書(shū)寫。

2、引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)意與人交談,講話要有禮貌。會(huì)用禮貌用語(yǔ)。

3、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話。

4、能理解日常用語(yǔ)的意思。

5、進(jìn)一步提高幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)的勇氣。

四、拼音課的教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn):在拼音、讀兒歌中,拼音。

難點(diǎn):拼音教學(xué)中,拼讀音節(jié)。

六、教學(xué)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備工作要考慮教學(xué)需要,考慮實(shí)際情況,多做一些卡片,也可讓學(xué)生做。

七、教學(xué)措施

1、關(guān)注全體學(xué)生,一個(gè)孩子都不能落下。

2、關(guān)注學(xué)生差異,要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程,眼情要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛、手,不要放過(guò)任何小的細(xì)節(jié)。

4、關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià),要善于鼓勵(lì)學(xué)生,多表?yè)P(yáng)。

5、關(guān)注教學(xué)形式,課堂要活潑一些,可唱、可做游戲,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

6、關(guān)注自身成長(zhǎng),為了讓學(xué)生學(xué)好,老師要先學(xué),即活到老學(xué)到老。

7、關(guān)注家庭作業(yè),拼音學(xué)習(xí)階段,盡量少布置一些抄寫作業(yè),要多布置一些口頭作業(yè),如編故事,讀拼音兒歌等,要保護(hù)孩子幼小的心靈,不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦。

二年下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃十篇


怎么才能寫好一篇學(xué)科教學(xué)計(jì)劃呢?感覺(jué)假期時(shí)間眨眼就過(guò)去了,新學(xué)期馬上開(kāi)學(xué)了,教學(xué)計(jì)劃能使新學(xué)期的教學(xué)更加有序,探究與“二年下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃”有關(guān)的主題是本文的關(guān)注點(diǎn),讀完此文章您一定會(huì)得到收獲!

二年下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃【篇1】

一、學(xué)生情況分析

二年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生較之上學(xué)期,對(duì)課堂興趣更加濃厚,敢于表現(xiàn)自己,并且有一定的音樂(lè)素養(yǎng)和音樂(lè)知識(shí)技能,善于把握情感在音樂(lè)當(dāng)中的運(yùn)用。在教學(xué)方法上仍在教學(xué)方法上盡量采取唱游的方式,拓寬空間上的限制,讓學(xué)生在玩中體驗(yàn),并且結(jié)合樂(lè)理知識(shí)的滲透和要求,在玩中學(xué)習(xí),在玩中創(chuàng)造。

二、教材分析

音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù),一切都應(yīng)強(qiáng)調(diào)以聽(tīng)覺(jué)為中心,脫離音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)的活動(dòng)背離了音樂(lè)教學(xué)的本質(zhì),音樂(lè)課程領(lǐng)域只有通過(guò)聆聽(tīng)、演唱、演唱、演奏、綜合性藝術(shù)表演和音樂(lè)編創(chuàng)等多種實(shí)踐活動(dòng)才能得以實(shí)施。教材的教學(xué)方法靈活多樣,具有可變性、開(kāi)放性的特點(diǎn),讓教材更加靈活生動(dòng),更有其創(chuàng)造性價(jià)值。

綜合“音樂(lè)審美體驗(yàn)、音樂(lè)知識(shí)技能、音樂(lè)興趣”三者的培養(yǎng)有機(jī)進(jìn)行結(jié)合。讓學(xué)生在參與音樂(lè)藝術(shù)活動(dòng)中去尋覓和探究,領(lǐng)略音樂(lè)藝術(shù)的魅力,從而獲得音樂(lè)美的享受,接受美的熏陶,培養(yǎng)學(xué)生持久的音樂(lè)興趣,從而形成學(xué)生良好的音樂(lè)素質(zhì),豐富的`情感體驗(yàn),高尚的音樂(lè)審美情趣,敏銳的音樂(lè)感知能力。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、打破空間的限制,從不同的隊(duì)形和不同的地點(diǎn)來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣和自主的合作學(xué)習(xí),從而培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)積極的開(kāi)發(fā)想象力。

2、改變以往教唱歌曲的方式,培養(yǎng)學(xué)生聆聽(tīng)的能力嗎,讓學(xué)生在聆聽(tīng)當(dāng)中能夠逐漸把握歌曲,學(xué)唱歌曲,教師做引導(dǎo)的作用。

3、從多面提升學(xué)生對(duì)歌曲的情感態(tài)度的培養(yǎng)滲透,真正做到對(duì)學(xué)生情感的培養(yǎng)和育人價(jià)值,達(dá)到從課本到德育的延伸。

四、音樂(lè)素養(yǎng)培養(yǎng)方向:

正確表達(dá)歌曲內(nèi)容,提高創(chuàng)新能力讓孩子在參與、體驗(yàn)、感受、表現(xiàn)和創(chuàng)造音樂(lè)中學(xué)到各種音樂(lè)知識(shí)和基本技能。掌握所學(xué)樂(lè)器的名稱、外型、特點(diǎn)、演奏姿勢(shì)、音色;能夠基本視唱樂(lè)譜、唱準(zhǔn)節(jié)奏;每個(gè)學(xué)生能夠自主成為合作小組,每個(gè)人在組間都有所生成,能夠自主組織管理自己。能根據(jù)音樂(lè)的基本要素,理解音樂(lè)所表達(dá)的情感,感受音樂(lè)所描述的意境。

五、教學(xué)措施

1、理解作品的內(nèi)涵,充分挖掘教材的育人價(jià)值。

2、創(chuàng)設(shè)新穎的課堂活動(dòng),做到生生參與,調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,提升學(xué)生的團(tuán)結(jié)創(chuàng)作能力。

3、把課堂還給學(xué)生,看到學(xué)生身上不同的音樂(lè)表現(xiàn)能力。

4、要始終抓住學(xué)生對(duì)歌曲演唱的把握。

5、重視與學(xué)生交往,并且關(guān)注生生之間的交往,滲透教材的德育情感。

二年下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃【篇2】

一、教材分析

這套書(shū)是以審美為中心,以音樂(lè)文化為主線,以音樂(lè)學(xué)科為基點(diǎn),加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造,加強(qiáng)綜合與滲透把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣貫穿始終。

音樂(lè)教育的本質(zhì)是審美教育,離開(kāi)了審美為中心的音樂(lè)教育將是一潭死水。美的感染必須通過(guò)自身的體驗(yàn)才能獲得,因此,音樂(lè)審美教育不僅要完整地體現(xiàn)在課程中,更要體現(xiàn)在音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中。

二、教學(xué)內(nèi)容和基本要求

1、知道演唱的正確姿勢(shì)。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出反應(yīng)。

2、參與各種演唱活動(dòng)。

3、能夠用自然的聲音,按照節(jié)奏有表情地獨(dú)唱或參與齊唱。

4、能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。

5、能夠背唱4~~6首歌曲。

三、教學(xué)目的

1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好和對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情,引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。

2、通過(guò)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),豐富情感體驗(yàn),培養(yǎng)審美情趣,促進(jìn)個(gè)性的和諧發(fā)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力。

3、學(xué)習(xí)我國(guó)優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),接觸外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品,擴(kuò)大文化視野。掌握淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能。

4、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),把愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育中。啟迪智慧,培養(yǎng)合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。

四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1、能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)。

2、能夠配合歌曲、音樂(lè)用身體做動(dòng)作。

3、能夠在律動(dòng)、音樂(lè)游戲、歌表演等活動(dòng)中與他人合作。

4、識(shí)讀樂(lè)譜

(1)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的'節(jié)奏符號(hào)。

(2)能夠用聲音、語(yǔ)言、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡(jiǎn)單的節(jié)奏。

(3)能夠用唱名模唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜。

五、教學(xué)進(jìn)度安排

課題課時(shí)數(shù)

第一單元到郊外去4課時(shí)

第二單元健康歌3課時(shí)

第三單元音樂(lè)中的動(dòng)物5課時(shí)

第四單元五十六朵花4課時(shí)

第五單元調(diào)皮的小鬧鐘4課時(shí)

第六單元童年的游戲4課時(shí)

二年下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃【篇3】

寒假轉(zhuǎn)眼已過(guò),新的學(xué)期又拉開(kāi)了序幕,本學(xué)期我任高二(17)(18)班語(yǔ)文教師,兩個(gè)班都是政史組合班,大部分學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)較好,但水平參差不齊。以更好地進(jìn)行下學(xué)期的工作,特作工作計(jì)劃如下:

一、 學(xué)情分析

新學(xué)期年級(jí)組重新分班,我擔(dān)任高二(17)(18)班語(yǔ)文教師,兩個(gè)班都是政史組合班,大部分學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)較好,只有部分學(xué)生基礎(chǔ)較差,成績(jī)不夠理想。不過(guò)還有很多學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,有待培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

二、指導(dǎo)思想

在平時(shí)的教育教學(xué)工作中,自己能堅(jiān)持做到:堅(jiān)持原則、奉公守法;踐行規(guī)范、廉潔從教;教書(shū)育人、率先垂范;求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);具有高度的責(zé)任感、強(qiáng)烈的事業(yè)心和勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度與精神;踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍、任勞任怨,全身心致力于黨和人民的教育事業(yè)。

三、教學(xué)設(shè)想

1、立足教材,以“本”為本。

針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際情況,我們非常重視利用教材,按照教材的體例,有步驟有計(jì)劃地提高學(xué)生的能力。

課內(nèi)現(xiàn)代文中的必讀篇目我們也是篇篇必上,但教學(xué)重點(diǎn)不是讓學(xué)生記住對(duì)課文本身理解的結(jié)論,而是使其了解得出結(jié)論的思維過(guò)程,并將這種思維過(guò)程中所用的方法遷移到課外文章的閱讀中去。泛讀課文則是選擇某一側(cè)面,以學(xué)生討論為主,運(yùn)用所學(xué)方法自主解讀文本。

2、努力創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)氛圍,盡可能地拓寬學(xué)生的視野,提高讀寫能力。

要求學(xué)生堅(jiān)持寫周記,利用周記進(jìn)行練筆、積累材料。根據(jù)學(xué)生的興趣、愛(ài)好,精選例文,認(rèn)真研讀揣摩,利用文中材料進(jìn)行仿寫,然后對(duì)照原文,比較優(yōu)劣,找出差距。注重作文實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,認(rèn)真選題,在審題立意、謀篇布局、表達(dá)技巧等方面多加指導(dǎo),在卷面、書(shū)寫、標(biāo)點(diǎn)等方面嚴(yán)格要求。

3、多樣化教學(xué),讓學(xué)生活起來(lái)

要擺脫以前枯燥的教學(xué)模式,放棄滿堂灌,讓學(xué)生從被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)參與、主動(dòng)學(xué)習(xí),讓學(xué)生能在語(yǔ)文課上快樂(lè)學(xué)習(xí),所以我在分層教學(xué)的同時(shí),引入了啟發(fā)式教學(xué)和多媒體教學(xué),創(chuàng)設(shè)輕松、自由你、平等的課堂氛圍、試圖讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)與快樂(lè)中掌握知識(shí)形成能力。但有時(shí)我卻高估了我的學(xué)生,啟發(fā)式教學(xué)并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)她的太多價(jià)值。

四、具體工作

在備課方面,自己能深入細(xì)致地學(xué)習(xí)本學(xué)科的“教綱”和“考綱”,領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)、掌握其精要與核心;

認(rèn)真鉆研教材,全面把握其教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求、教學(xué)步驟、教學(xué)方法以及教材中的重難點(diǎn)、易混易錯(cuò)點(diǎn)、可考點(diǎn)與必考點(diǎn);

廣泛涉獵有關(guān)的教學(xué)輔導(dǎo)資料,以期擴(kuò)充內(nèi)容、豐富知識(shí)、旁征博引、博觀約取;

同時(shí)還堅(jiān)持學(xué)習(xí)和研究近些年的高考試題,更進(jìn)一步地把握其改革方向、命題思想、命題思路、知識(shí)考查的深度與廣度、解題思路、解題技巧、做題規(guī)范化要求等等。在深入研究教材、熟悉教情和了解學(xué)情的基礎(chǔ)上,精心編寫教案和學(xué)案。

在課堂教學(xué)方面,自己能夠自覺(jué)落實(shí)“三主”要求(即,以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線),采取靈活多樣的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,培養(yǎng)和提高學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極主動(dòng)性,著力營(yíng)造和諧、民主、活躍的課堂教學(xué)氛圍,促成師生雙方的通暢交流與雙邊互動(dòng);

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特征、認(rèn)知結(jié)構(gòu)和興趣愛(ài)好,在課堂教學(xué)中,自己能夠做到:把握學(xué)生基礎(chǔ)、理清成績(jī)層次;

區(qū)別對(duì)待、分類推進(jìn),從而使不同智力和能力層級(jí)的學(xué)生學(xué)有所得、不斷發(fā)展、逐次提高;

在基礎(chǔ)知識(shí)講授的過(guò)程中,自己能夠做到突出重點(diǎn)、解決難點(diǎn)、有效地區(qū)分易混易錯(cuò)點(diǎn),使所講授的基礎(chǔ)知識(shí)條理清晰、層次分明、縱橫聯(lián)系、形成網(wǎng)絡(luò),能讓學(xué)生易于理解、消化、吸收、掌握、運(yùn)用。

近一個(gè)學(xué)期以來(lái),自己在課堂教學(xué)中一直使用啟發(fā)式、誘導(dǎo)式、激勵(lì)式等多元化的教學(xué)方法,并且對(duì)自己的教法不斷地加以改進(jìn)與豐富。再者,自己能夠注重課堂教學(xué)中的精講多練,一直把“側(cè)重雙基、充分挖潛、提高能力”作為日常教學(xué)的終極目標(biāo)。在課堂教學(xué)語(yǔ)言方面,自己能夠做到語(yǔ)言精煉、深入淺出、表達(dá)清晰。

在課外輔導(dǎo)方面,自己能堅(jiān)持做到不遲到、不早退、不曠課,在給學(xué)生解難答疑時(shí)耐心細(xì)致、循循誘導(dǎo)、清晰透徹,使學(xué)生在接受新知識(shí)的同時(shí),不斷地對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。除正常的輔導(dǎo)之外,自己還利用每周一、三、五下午課外活動(dòng)時(shí)間舉辦“補(bǔ)差”講座,以便查漏補(bǔ)缺、夯實(shí)基礎(chǔ)、系統(tǒng)知識(shí)、復(fù)習(xí)歸納,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和整體教學(xué)質(zhì)量。

在學(xué)生訓(xùn)練方面,自己能夠堅(jiān)持進(jìn)行“周周練”、“單元練”和“專題練”。所有上述練習(xí)都能做到全收、全改、全采分、全講評(píng),對(duì)于共性問(wèn)題集中講評(píng),個(gè)性問(wèn)題分別指導(dǎo)。同時(shí)加強(qiáng)考后的分析和總結(jié),了解和把握學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、進(jìn)步趨勢(shì),并據(jù)此不斷調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和教學(xué)方法,發(fā)揮練習(xí)對(duì)日常教學(xué)的及時(shí)指導(dǎo)作用。

在教學(xué)教研方面,擔(dān)任備課發(fā)言人,認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真編寫教案、認(rèn)真說(shuō)課,明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)目的、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)步驟、教學(xué)方法,突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、解決易混易錯(cuò)點(diǎn),使集體備課活動(dòng)內(nèi)容豐富而充實(shí),集體商討熱烈而深入,活動(dòng)形式多樣,活動(dòng)效果良好。

教材分析:

教材主要是散文,以閱讀鑒賞為主,重點(diǎn)學(xué)習(xí)名著,培養(yǎng)學(xué)生的翻譯能力和小說(shuō)欣賞能力;選修內(nèi)容要突出寫作及修改技法指導(dǎo)、古詩(shī)文賞析訓(xùn)練,為高考服務(wù)。

基本情況:

本期所教兩個(gè)班級(jí),每班人數(shù)48人以上,人數(shù)多,雖是實(shí)驗(yàn)班,但語(yǔ)文基礎(chǔ)比較薄弱,且參差不齊。特別是學(xué)生普遍對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,字寫得潦草而不規(guī)范,卷面不合格者比比皆是;厭學(xué)厭寫作者亦不在少數(shù)。學(xué)生語(yǔ)文積累不夠,涉獵不多,知識(shí)面狹窄……總之,所面臨的情況不容樂(lè)觀。

教學(xué)目標(biāo):

讓學(xué)生掌握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理,獲得語(yǔ)文基本技能,發(fā)展形象思維能力,初步掌握學(xué)習(xí)和探究語(yǔ)文問(wèn)題的基本方法和技術(shù)手段;增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感,熱愛(ài)母語(yǔ),樹(shù)立科學(xué)的寫作觀、口才觀和可持續(xù)發(fā)展觀,鍛煉膽量、口才和筆才。

措施和方法:

1、認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)大綱,吃透教材內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)大綱精神,把握大綱要求,努力備好每一節(jié)課,上好每一堂課,注重課堂教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量。

2、積極開(kāi)展語(yǔ)文課外活動(dòng),講究課堂教學(xué)的藝術(shù)性和教學(xué)語(yǔ)言的生動(dòng)性,努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和積極性,促進(jìn)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)。

3、認(rèn)真組織、開(kāi)展好各種競(jìng)賽活動(dòng),以鍛煉學(xué)生的膽量,培養(yǎng)學(xué)生的口才和寫作能力,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

4、充分運(yùn)用“梳理探究”和“名著導(dǎo)讀”,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的良好習(xí)慣,拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)和文化道德素質(zhì)。

5、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,注重語(yǔ)文教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)合,努力讓語(yǔ)文教學(xué)走出課堂,讓社會(huì)生活走進(jìn)語(yǔ)文教學(xué),努力實(shí)現(xiàn)“大語(yǔ)文”教學(xué)目標(biāo)。

6、積極參加集體備課,努力學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷改善教學(xué)方法和教學(xué)手段,以提高自己的教學(xué)服務(wù)水平。

7 、強(qiáng)化訓(xùn)練和批改,注重技巧和方法的教學(xué)與訓(xùn)練,提高學(xué)生的解題能力和水平。

8、深入學(xué)生實(shí)際,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的了解和探究,及時(shí)處理反饋信息,讓自己的教學(xué)更貼近學(xué)生實(shí)際。

教學(xué)進(jìn)度安排:

1——3周:散文部分:“散而不亂,氣脈中貫”;文章的修改與完善。。

4——5周:散文部分:“文無(wú)定格,貴在鮮活”。

6——7周:散文部分:第七單元。

8——9周:先秦諸子散文選第一單元。

10周:復(fù)習(xí),選講“基訓(xùn)”及有關(guān)訓(xùn)練卷。

11周:期中考試,試卷分析講評(píng)。

12——13周:先秦諸子散文選第二單元”。

14——15周:先秦諸子散文選第三單元詩(shī)”。

16——17周:先秦諸子散文選第四單元

18周:19——20周:期末考試復(fù)習(xí)。

21周:期末考試與試卷講評(píng)。

二年下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃【篇4】

一、教材分析

本冊(cè)教科書(shū)構(gòu)建了開(kāi)放的、富有活力的教材體系,倡導(dǎo)自主、合作、探案的學(xué)習(xí)方式,著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書(shū)以專題組織單元,設(shè)計(jì)了八個(gè)專題,圍繞專題以整合的方式安排了八組教學(xué)內(nèi)容。它們依次是:春天里的發(fā)現(xiàn);奉獻(xiàn)與關(guān)愛(ài);愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng);用心思考、勇于創(chuàng)造;美麗神奇的大自然;培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì);正確看待問(wèn)題,善于思考;走進(jìn)科技的世界。每個(gè)專題的內(nèi)涵都比較豐富,為學(xué)生知識(shí)和能力、方法和習(xí)慣及情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)和提高,提供了廣闊的平臺(tái)。

本冊(cè)共有32篇課文。為體現(xiàn)與中年級(jí)的銜接,安排了4篇略讀課文,它們是:《卡羅爾和她的小貓》《充氣雨衣》《玩具柜臺(tái)前的孩子》《阿德的夢(mèng)》。略讀課文只編排了兩項(xiàng)課后練習(xí);有識(shí)字任務(wù),沒(méi)有寫字要求?!罢Z(yǔ)文園地”包括四~五個(gè)欄目,在上冊(cè)教材四個(gè)欄目的基礎(chǔ)上,新增了“寬帶網(wǎng)”。八組課文之后,安排了八篇選讀課文,供學(xué)生課外閱讀。教師可作靈活處理。教材最后是兩個(gè)生字表。生字表(一)是全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)的字,有400個(gè)。生字表(二)是全冊(cè)要求會(huì)寫的字,有300個(gè)。要求認(rèn)識(shí)和要求會(huì)寫的字,分別在每一課的課后練習(xí)中標(biāo)明。除了隨課文識(shí)字以外,在“語(yǔ)文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識(shí)的字,學(xué)生既可以利用熟字認(rèn)識(shí)生字,也可以借助生活經(jīng)驗(yàn),在同類事物的列舉中認(rèn)字。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語(yǔ)拼音,借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。

2、認(rèn)識(shí)400個(gè)字,會(huì)寫300個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音,結(jié)合詞句等語(yǔ)言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是,要求認(rèn)識(shí)的字不要作過(guò)細(xì)的字形分析,也不要求書(shū)寫。要求會(huì)寫的字則要能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解意思。正確書(shū)寫,并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)之中。有主動(dòng)識(shí)字的愿望,在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,書(shū)寫規(guī)范、端正、整潔,感受漢字的形體美。

3、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典,培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。

4、喜歡閱讀,對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)默讀,做到不出聲,不指讀。

5、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動(dòng)積累詞句。

6、能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣。

7、學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào),體會(huì)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。

8、積累自己喜歡的成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、古典詩(shī)詞、格言警句。

9、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,增強(qiáng)愿意與人交流的意識(shí),認(rèn)真聽(tīng)別人講話,能聽(tīng)懂主要內(nèi)容。能主動(dòng)與別人交談,講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方,有禮貌。有表達(dá)的自信心,能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見(jiàn)。

10、對(duì)寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來(lái)。在寫話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。根據(jù)表達(dá)需要,學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。

二年下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃【篇5】

一、學(xué)情分析

二年級(jí)共有學(xué)生32人,優(yōu)秀生5人,中等生21人,學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生有6人。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較認(rèn)真,能按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè),只有少部分學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè),書(shū)寫也較為潦草。本班學(xué)生比較活躍,自制能力差,教師在抓好學(xué)生思想工作的前提下,有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行學(xué)習(xí)。大部分學(xué)生在技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo),對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣,樂(lè)于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。特別是一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問(wèn)題時(shí),有畏縮情緒。雖然在上學(xué)期期末測(cè)試中孩子的成績(jī)有所提高,但是成績(jī)不能代表他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的所有情況,只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中,才能充分的體現(xiàn)一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)狀況。因此對(duì)這些學(xué)生,我應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持,并逐步引導(dǎo)的思維的樂(lè)趣、成功體驗(yàn)所獲得的樂(lè)趣中。

具體分析:

1、認(rèn)知方面

經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)具有一定的計(jì)算能力(100以內(nèi)的加法和減法、表內(nèi)乘法),掌握了初步統(tǒng)計(jì)、圖形知識(shí),進(jìn)行了簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),掌握了簡(jiǎn)單的的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)比較平均,尖子生較少,學(xué)習(xí)困難生比較多。

2、情感方面

大部分學(xué)生有較高的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,表現(xiàn)為上課時(shí)能積極思考,積極發(fā)言,作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成。但還存在以下缺點(diǎn):

個(gè)別學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的意識(shí)不強(qiáng),不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),需要教師多方面引導(dǎo)。

部分學(xué)生由于父母不重視孩子的學(xué)習(xí),整天忙于工作,無(wú)暇顧及孩子,這些學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,上課開(kāi)小差,作業(yè)馬馬虎虎完成。

二、學(xué)期課程目標(biāo)

(一)認(rèn)知方面

1、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百”和“千”,知道相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系;掌握萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)位順序,會(huì)讀、寫萬(wàn)以內(nèi)的數(shù);知道萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的組成,會(huì)比較萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小,能用符號(hào)和詞語(yǔ)描述萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大??;理解并認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的近似數(shù)。

2、比較熟練地口算百以內(nèi)兩位數(shù)加、減兩位數(shù),會(huì)口算整百、整千數(shù)加、減法,會(huì)進(jìn)行幾百幾十加、減幾百幾十的計(jì)算,并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)。

3、知道除法的含義,除法算式中各部分的名稱,乘法和除法的關(guān)系;能夠熟練地用乘法口訣求商。

4、初步理解數(shù)學(xué)問(wèn)題的含義,經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,會(huì)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號(hào)的作用,會(huì)在解決問(wèn)題中使用小括號(hào)。

5、會(huì)辨認(rèn)銳角、鈍角;初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,會(huì)在方格紙上將一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向或豎直方向平移。

6、認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克,初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念,知道1千克=1000克。

7、了解統(tǒng)計(jì)的意義,體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程;會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù),認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖(1格表示5個(gè)單位)和統(tǒng)計(jì)表和簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表;能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題,并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。

8、會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律;有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí),有運(yùn)用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識(shí);初步形成觀察、分析及推理的能力。

(二)情感方面

1、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

2、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫整潔的良好習(xí)慣。

3、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

三、教材和課程資源分析

這冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容:表內(nèi)除法,萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),簡(jiǎn)單的萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法,圖形與變換,克和千克,統(tǒng)計(jì),找規(guī)律,用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。

這冊(cè)教材的重點(diǎn)內(nèi)容是表內(nèi)除法、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)以及用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題。

四、減負(fù)提質(zhì)的措施

1、確立學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主體地位,創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)情境,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。利用小組合作學(xué)習(xí)的方式,充分給學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和探究意識(shí)。

2、注重引導(dǎo)學(xué)生解決日常生活中的問(wèn)題。利用新教材的優(yōu)勢(shì),密切數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系,使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)基礎(chǔ)上獲得數(shù)學(xué)的知識(shí)、思想和方法。

3、建立探索性的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生探索規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括能力;分析、綜合能力;判斷、推理能力和培養(yǎng)思維的靈活性、敏捷性等品質(zhì),發(fā)揮個(gè)別學(xué)生的特長(zhǎng),培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力。

4、在課堂教學(xué)中,注意多一些有利于孩子理解的問(wèn)題,而不是一味的難、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。

5、布置一些比較有趣的作業(yè),比如動(dòng)手的作業(yè),少一些呆板的練習(xí)。

6、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系,適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法

二年級(jí)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃5

一、學(xué)生情況分析:

二年級(jí)(7)班學(xué)生54人,(8)班學(xué)生53人,通過(guò)一年半的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)掌握了20以內(nèi)的加減法口算、100以內(nèi)的加減法口算和筆算,熟練掌握了表內(nèi)乘法,形成了一定的口算能力。還能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,能夠認(rèn)真對(duì)待,課堂上也能積極地參與教學(xué)活動(dòng)學(xué)習(xí)上較為主動(dòng),形成了按時(shí)寫作業(yè)、上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但個(gè)別學(xué)生在學(xué)習(xí)中,思想上松懈,行動(dòng)上被動(dòng),學(xué)習(xí)比較吃力。

二、全冊(cè)教材分析:

這冊(cè)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容是表內(nèi)除法、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)以及用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題。表內(nèi)除法是學(xué)習(xí)多位數(shù)除法的基礎(chǔ),因此,表內(nèi)除法同表內(nèi)乘法一樣,是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)知識(shí),是小學(xué)生需要掌握的基本技能之一。萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生感受大數(shù)的意義,認(rèn)識(shí)近似數(shù),學(xué)習(xí)描述生活中的事物并用數(shù)與他人交流,逐步形成良好的數(shù)感。解決問(wèn)題是在學(xué)習(xí)了一些數(shù)與計(jì)算知識(shí)后,結(jié)合實(shí)際生活中的具體情景,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,對(duì)于實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力的教學(xué)目標(biāo),有著十分重要的意義。

1、結(jié)合生活情境發(fā)現(xiàn)并解決解決問(wèn)題,例題的呈現(xiàn)形式具有開(kāi)放性;

2、加強(qiáng)除法概念的教學(xué),注意利用學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),解決問(wèn)題結(jié)合相應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行;

3、圖形的運(yùn)動(dòng)結(jié)合學(xué)生的生活景仰學(xué)習(xí)新知,在實(shí)際操作中理解概念;

4、表內(nèi)除法與原義務(wù)教材相比,用7、8、9的乘法口訣求商不再分3小組編排,而是集中編排,給學(xué)生自主探索和合作交流的機(jī)會(huì)。

5、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)優(yōu)化教材知識(shí)結(jié)構(gòu);密切數(shù)與學(xué)生生活的聯(lián)系,培養(yǎng)數(shù)感;在實(shí)踐操作過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生思維,提高學(xué)習(xí)能力。

6、克和千克注意以學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),提供學(xué)生熟悉的生活情境,幫助學(xué)生理解知識(shí)。

7、萬(wàn)以內(nèi)的加減法聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,為新知識(shí)的學(xué)習(xí)提供豐富的現(xiàn)實(shí)背景;重視學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),注意體現(xiàn)算法多樣化;重視估算意識(shí)的培養(yǎng)。

8、統(tǒng)計(jì)內(nèi)容的選擇注意聯(lián)系學(xué)生的'生活實(shí)際,注意滲透根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)的思想。

9、找規(guī)律注意聯(lián)系生活實(shí)際,讓學(xué)生通過(guò)操作、觀察等活動(dòng)去發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

三、教學(xué)目標(biāo):

1、結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的具體情境,使學(xué)生初步理解數(shù)學(xué)問(wèn)題的基本含義,學(xué)會(huì)用兩步計(jì)算的方法解決問(wèn)題,知道小括號(hào)的作用。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、獨(dú)立思考等良好習(xí)慣,初步培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

2、讓學(xué)生在具體情境中體會(huì)除法運(yùn)算的含義,會(huì)讀、寫除法算式,知道除法算式各部分的名稱。使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)乘、除法之間的關(guān)系,能比較熟練地用乘法口訣求商。使學(xué)生初步會(huì)用根據(jù)除法的意義解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。結(jié)合教學(xué)使學(xué)生受到愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)大自然的教育。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、獨(dú)立思考等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、讓學(xué)生親身經(jīng)歷用7—9的乘法口訣求商的過(guò)程,掌握用乘法口訣求商的一般方法;使學(xué)生學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用乘、除法運(yùn)算解決簡(jiǎn)單的或稍復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題;在解決問(wèn)題的過(guò)程中,使學(xué)生初步嘗試運(yùn)用分析、推理、轉(zhuǎn)化的方法。

4、讓學(xué)生經(jīng)理數(shù)數(shù)的過(guò)程體驗(yàn)數(shù)的產(chǎn)生過(guò)程和作用;能人、讀、寫萬(wàn)以內(nèi)的數(shù),知道這些數(shù)是由幾個(gè)千、幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成;能用符號(hào)用詞語(yǔ)描述萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小;能說(shuō)出各數(shù)位的名稱,識(shí)別各數(shù)位上數(shù)字的意義;結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材讓學(xué)生感受大數(shù)的意義,認(rèn)識(shí)近似數(shù),并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì);會(huì)口算整百、整千數(shù)加、減法;讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)用具體的數(shù)描述生活中的事物,并與他人交流,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心,逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。

5、在具體的生活情景中,使學(xué)生感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克,初步建立1克和1千克的觀念,知道1千克=1000克;使學(xué)生知道用稱稱物體的方法,能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算;在建立質(zhì)量觀念的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量的意識(shí)。

6、使學(xué)生能夠正確口算兩位數(shù)加減兩位數(shù),會(huì)正確計(jì)算幾百幾十加減幾百幾十;使學(xué)生能夠結(jié)合具體情境,進(jìn)行加減法估算,培養(yǎng)估算意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況選擇適當(dāng)方法解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí),體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性。

7、使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程,了解統(tǒng)計(jì)的意義,會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù);使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表,能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題,并能夠驚醒簡(jiǎn)單的分析;通過(guò)對(duì)周圍現(xiàn)實(shí)生活中有趣的事例的調(diào)查活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。

8、使學(xué)生通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)發(fā)現(xiàn)圖形和數(shù)字的排列規(guī)律;培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作及歸納推理的能力;培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí),運(yùn)用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識(shí),使學(xué)生知道生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學(xué)知識(shí)

四、提高教學(xué)質(zhì)量的方法措施:

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。

2、扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),充分發(fā)揮集體教研的作用。

3、認(rèn)真研究、創(chuàng)造性的使用實(shí)驗(yàn)教材,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,向課堂教學(xué)要質(zhì)量。

4、因材施教,使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

(1)對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,進(jìn)行奧數(shù)輔導(dǎo),使它們的能力得到進(jìn)一步提高。

(2)重點(diǎn)抓好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。

5、定期進(jìn)行測(cè)試,及時(shí)反饋總結(jié)。

二年下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃【篇6】

現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)素材有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促使學(xué)生利用生活經(jīng)驗(yàn)從數(shù)學(xué)的角度研究和解決問(wèn)題,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。便于學(xué)生從已有的認(rèn)識(shí)和客觀事實(shí)出發(fā),通過(guò)對(duì)問(wèn)題情境的分析、感悟,提出數(shù)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行思考、探討,獲得對(duì)數(shù)學(xué)的理解和認(rèn)識(shí)。根據(jù)這樣的認(rèn)識(shí),教材特別重視對(duì)學(xué)習(xí)素材的選擇。一方面,讓學(xué)生借助自己熟悉的具體情境來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。例如,選擇學(xué)校圖書(shū)館借書(shū)情況的數(shù)據(jù),提出加、減計(jì)算方面的問(wèn)題,就容易引起學(xué)生的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)研究、解決相應(yīng)的數(shù)學(xué)問(wèn)題,進(jìn)而提高學(xué)習(xí)三位數(shù)加、減計(jì)算的主動(dòng)性,體會(huì)數(shù)學(xué)的存在和作用。再如選擇學(xué)生能體驗(yàn)到的生活環(huán)境,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已有基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)認(rèn)識(shí)不同的方向,利用方向?qū)ξ矬w“認(rèn)識(shí)方向”以及描述經(jīng)過(guò)的路線,發(fā)展空間觀念。此外還設(shè)置常見(jiàn)的生活場(chǎng)景,讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí),發(fā)展應(yīng)用意識(shí)等等。另一方面,用學(xué)生感興趣的童話情境來(lái)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。例如,用“動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)”上不同動(dòng)物長(zhǎng)跑、跳高比賽的場(chǎng)景,讓學(xué)生從不同的角度分類統(tǒng)計(jì);用具有生活氣息的大象搬木頭、猴子采桃子等童話場(chǎng)景,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算和兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算以及用兩步計(jì)算解決實(shí)際問(wèn)題等。

整冊(cè)教材還充分注意題材內(nèi)容的廣泛性,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,拓寬他們的知識(shí)視野,加強(qiáng)學(xué)科間的綜合。同時(shí)又注意同一單元例題題材的整體性,用實(shí)物、對(duì)話、表格和圖片等多種表達(dá)方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。如加法、減法這兩個(gè)單元的例題,全部以圖書(shū)館為現(xiàn)實(shí)背景,用表格呈現(xiàn)數(shù)據(jù),以便學(xué)生感受和利用這些數(shù)量之間的聯(lián)系來(lái)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。

“數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)”,數(shù)學(xué)活動(dòng)是學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)化過(guò)程的活動(dòng),也是學(xué)生自己建構(gòu)數(shù)學(xué)知識(shí)的活動(dòng)。數(shù)學(xué)教學(xué),要在教師的引導(dǎo)下,使學(xué)生面對(duì)現(xiàn)實(shí)的具體問(wèn)題,從數(shù)學(xué)的角度、用數(shù)學(xué)思維的方式,參與主動(dòng)探索、解決問(wèn)題的數(shù)學(xué)活動(dòng),經(jīng)歷數(shù)學(xué)問(wèn)題的產(chǎn)生、數(shù)學(xué)知識(shí)的形成、數(shù)學(xué)結(jié)論的得出的過(guò)程,獲得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣和成功的體驗(yàn),發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。因此,教材注重讓學(xué)生以自主探索、合作交流等為主要方式學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。例如,在認(rèn)數(shù)時(shí),讓學(xué)生通過(guò)數(shù)一數(shù)理解千以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義,通過(guò)自己的觀察、撥算珠和分析活動(dòng),認(rèn)識(shí)千以內(nèi)數(shù)的組成,學(xué)會(huì)數(shù)的讀寫。在學(xué)習(xí)有余數(shù)除法時(shí),讓學(xué)生自己用學(xué)具分一分,感受平均分有剩余的情況,把實(shí)際問(wèn)題抽象成有余數(shù)的除法并學(xué)會(huì)計(jì)算。在學(xué)習(xí)乘法計(jì)算和用兩步計(jì)算解決實(shí)際問(wèn)題時(shí),讓學(xué)生經(jīng)歷“現(xiàn)實(shí)情境——提出問(wèn)題——建立模型——應(yīng)用解釋”的過(guò)程,從與同伴合作、探索、交流、解釋中探索出相應(yīng)的方法,解決實(shí)際問(wèn)題。在“確定位置”時(shí),引導(dǎo)學(xué)生親歷其境,感受觀察者所在的位置,確定不同的方向,以方向描述物體的位置和經(jīng)過(guò)的路線。在認(rèn)識(shí)角時(shí),讓學(xué)生從對(duì)一些物體的觀察中抽象出“角”,通過(guò)自己的動(dòng)手操作鞏固角的概念、認(rèn)識(shí)角的大小。在學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)時(shí),讓學(xué)生按不同分類標(biāo)準(zhǔn)依次經(jīng)歷收集、整理、描述相應(yīng)數(shù)據(jù)的過(guò)程,并用統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、交流等等。

本冊(cè)教材安排的2次“實(shí)踐活動(dòng)”,特別重視讓學(xué)生主動(dòng)參與并經(jīng)歷數(shù)學(xué)活動(dòng)的過(guò)程,綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí),體會(huì)數(shù)學(xué)的存在和應(yīng)用,感受數(shù)學(xué)的價(jià)值,培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。尤其是“你能跳多遠(yuǎn)”,讓學(xué)生用數(shù)學(xué)的方法研究實(shí)際問(wèn)題,通過(guò)在實(shí)驗(yàn)中記錄、統(tǒng)計(jì)、分析數(shù)據(jù),得出研究的結(jié)論。這不僅有利于改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,更有利于學(xué)生初步感受研究問(wèn)題的科學(xué)方法。

一、教材分析:

本冊(cè)教材包括以下一些內(nèi)容:表內(nèi)除法,萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),簡(jiǎn)單的萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法,圖形與變換,克與千克,統(tǒng)計(jì),找規(guī)律,用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。這冊(cè)教材的重點(diǎn)內(nèi)容是表內(nèi)除法,萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題。

表內(nèi)除法的編排體現(xiàn)了兩個(gè)特點(diǎn),第一,在學(xué)生已經(jīng)比較熟練地掌握了表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)上,教材集中安排了表內(nèi)除法的教學(xué)。第二,不再明確區(qū)分“等分除”和“包含除”,在平均分的操作活動(dòng)中,讓學(xué)生體驗(yàn)和感悟兩種不同的生活原型(把15個(gè)蘋果平均分成5份;24人租船,每船限乘4人),從而使學(xué)生理解除法的含義。

萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)改變了原有的編排結(jié)構(gòu),先教學(xué)1000以內(nèi)的數(shù),再教學(xué)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù),出現(xiàn)了數(shù)位順序表和近似數(shù)。萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法編排具有過(guò)渡的特點(diǎn):在上一冊(cè)百以內(nèi)加、減法的基礎(chǔ)上,教學(xué)口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù);教學(xué)三位數(shù)(幾百幾十)的筆算加、減法,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)多位數(shù)加、減法作好準(zhǔn)備。本單元還結(jié)合幾百幾十的加、減法,安排了估算的教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)根據(jù)具體情況,運(yùn)用估算解決實(shí)際問(wèn)題。

解決問(wèn)題主要包括了兩個(gè)方面的內(nèi)容,第一,安排了解決問(wèn)題教學(xué)單元,以學(xué)生生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)內(nèi)容為素材,展示學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)中碰到的各種問(wèn)題;二結(jié)合表內(nèi)除法、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加法和減法教學(xué),適時(shí)安排解決問(wèn)題的有關(guān)內(nèi)容,讓學(xué)生在掌握了一些數(shù)與計(jì)算知識(shí)后,學(xué)習(xí)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

在空間與圖形方面,本冊(cè)教材安排了圖形與變換一章,內(nèi)容包括“銳角和鈍角”“平移與旋轉(zhuǎn)”。與原有教材相比,“銳角和鈍角”的認(rèn)識(shí)明顯提前了,“平移與旋轉(zhuǎn)”是新增加的內(nèi)容。在量的計(jì)量方面,教學(xué)克和千克,突出讓學(xué)生在具體的生活情境中,通過(guò)自主探索和動(dòng)手實(shí)踐的活動(dòng)感受克和千克,初步建立質(zhì)量觀念。在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面,讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的意義,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)和整理的方法,認(rèn)識(shí)以一當(dāng)五的條形統(tǒng)計(jì)圖和簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。本冊(cè)教材還安排了“找規(guī)律”的教學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)探索圖形和數(shù)的排列規(guī)律。不僅使學(xué)生知道現(xiàn)實(shí)生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學(xué)知識(shí),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作及歸納推理的能力,發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美、運(yùn)用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識(shí)。

二、教學(xué)目標(biāo)要求:

1、結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的具體情境,使學(xué)生初步理解數(shù)學(xué)問(wèn)題的基本含義,學(xué)會(huì)用兩步計(jì)算的方法解決問(wèn)題,知道小括號(hào)的作用。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、獨(dú)立思考等良好習(xí)慣,初步培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

2、讓學(xué)生在具體情境中體會(huì)除法運(yùn)算的含義,會(huì)讀、寫除法算式,知道除法算式各部分的名稱。使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)乘、除法之間的關(guān)系,能比較熟練地用乘法口訣求商。使學(xué)生初步會(huì)用根據(jù)除法的意義解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

3、使學(xué)生會(huì)辨認(rèn)直角、銳角、鈍角;使學(xué)生結(jié)合實(shí)例,初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象;會(huì)在方格紙上畫出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形;初步滲透變換的教學(xué)思想方法。

4、讓學(xué)生親身經(jīng)歷用7—9的乘法口訣求商的過(guò)程,掌握用乘法口訣求商的一般方法;使學(xué)生學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用乘、除法運(yùn)算解決簡(jiǎn)單的或稍復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題;在解決問(wèn)題的過(guò)程中,使學(xué)生初步嘗試運(yùn)用分析、推理、轉(zhuǎn)化的方法。

5、讓學(xué)生經(jīng)理數(shù)數(shù)的過(guò)程體驗(yàn)數(shù)的產(chǎn)生過(guò)程和作用;能認(rèn)、讀、寫萬(wàn)以內(nèi)的數(shù),知道這些數(shù)是由幾個(gè)千、幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成;能用符號(hào)用詞語(yǔ)描述萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小;能說(shuō)出各數(shù)位的名稱,識(shí)別各數(shù)位上數(shù)字的意義;結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材讓學(xué)生感受大數(shù)的意義,認(rèn)識(shí)近似數(shù),并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì);會(huì)口算整百、整千數(shù)加、減法;讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)用具體的數(shù)描述生活中的事物,并與他人交流,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心,逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。

6、在具體的生活情景中,使學(xué)生感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克,初步建立1克和1千克的觀念,知道1千克=1000克;使學(xué)生知道用稱稱物體的方法,能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算;在建立質(zhì)量觀念的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量的意識(shí)。

7、使學(xué)生能夠正確口算兩位數(shù)加減兩位數(shù),會(huì)正確計(jì)算幾百幾十加減幾百幾十;使學(xué)生能夠結(jié)合具體情境,進(jìn)行加減法估算,培養(yǎng)估算意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況選擇適當(dāng)方法解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí),體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性。

8、使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程,了解統(tǒng)計(jì)的意義,會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù);使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表,能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題,并能夠驚醒簡(jiǎn)單的分析;通過(guò)對(duì)周圍現(xiàn)實(shí)生活中有趣的事例的調(diào)查活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。

動(dòng)發(fā)現(xiàn)圖形和數(shù)字的排列規(guī)律;培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作及歸納推理的能力;培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí),運(yùn)用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識(shí),使學(xué)生知道生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學(xué)知識(shí)。

三、 學(xué)生情況分析:

我班學(xué)生經(jīng)過(guò)一年多的培養(yǎng)以逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課時(shí)能積極思考,積極發(fā)言,作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成。大部分同學(xué)能夠熟練地口算100以內(nèi)的加減法,能熟練的運(yùn)用乘法口訣計(jì)算并解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。對(duì)位置、圖形、統(tǒng)計(jì)等方面的知識(shí)也能較好地掌握。

存在問(wèn)題:個(gè)別學(xué)生還沒(méi)達(dá)到計(jì)算正確、迅速;一部分學(xué)生在答題時(shí)比較粗心、馬虎;個(gè)別學(xué)生在課堂上比較被動(dòng),不敢大膽表現(xiàn);有幾個(gè)學(xué)生常不能按時(shí)完成作業(yè),比較拖拉。

四、教學(xué)具體措施:

為實(shí)現(xiàn)本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),根據(jù)本班學(xué)生的具體情況,在今后的教學(xué)中我將采取以下具體措施:

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)慣例和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),比如認(rèn)真審題和計(jì)算、重視驗(yàn)算、規(guī)范書(shū)寫格式等的教育。

2、努力創(chuàng)設(shè)各種情景讓學(xué)生在生動(dòng)具體的活動(dòng)中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。從學(xué)生年齡特點(diǎn)出發(fā),多采取一些游戲式的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng);根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,鼓勵(lì)學(xué)生在生動(dòng)具體的活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

3、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考與合作交流,協(xié)助學(xué)生積累參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。具體的數(shù)學(xué)活動(dòng)中,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、勇于發(fā)表自己的意見(jiàn),善于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn),與同伴進(jìn)行交流。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行分工合作,以提高數(shù)學(xué)活動(dòng)的紀(jì)律。

4、月休布置一些比較有趣的作業(yè),比如跟生活聯(lián)系的需要實(shí)踐調(diào)查之類的作業(yè),少一些呆板的練習(xí)。

5、注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地進(jìn)行思想品德教學(xué)和相關(guān)思想的滲透。

6、創(chuàng)造性地使用教材。教學(xué)中,根據(jù)本班學(xué)生的已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)確定合理的教學(xué)起點(diǎn)和重點(diǎn),結(jié)合外地的實(shí)際情況和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)素材創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。

7、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的培養(yǎng)。采取生生互幫與教師輔導(dǎo)相結(jié)合、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與其他學(xué)科學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,多角度、多層面的對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。

8、加強(qiáng)估算,鼓勵(lì)算法多樣化。估算在日常生活中有著十分廣泛的應(yīng)用,本冊(cè)教學(xué)中,教師要不失時(shí)機(jī)培養(yǎng)學(xué)生的估計(jì)意識(shí)和初步的估計(jì)技能,尊重學(xué)生的想法,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,提倡算法多樣化。

9、培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí),以及提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。本冊(cè)教材提供了很多要運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去解決的實(shí)際問(wèn)題,教學(xué)中充分利用這些素材培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。在課堂教學(xué)中,注意多一些有利于孩子理解的問(wèn)題,而不是一味的難。應(yīng)該多多考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平,多照顧中等生和潛能生。

10、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育,適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。

第十四周 克和千克的認(rèn)識(shí);萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法(一)整十、整千的加減法 4課時(shí)

第十五周 萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法(一)兩位數(shù)加減兩位數(shù)(口算)幾百幾十減幾百幾十(筆算); 4課時(shí)

第十六周 萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法(一)幾百幾十減幾百幾十(筆算);有多重:稱一稱; 4課時(shí)

二年下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃【篇7】

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針,以九年制義務(wù)教育教材、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及新教材英語(yǔ)教學(xué)大綱為指導(dǎo),狠抓素質(zhì)教育,抓英語(yǔ)教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高,努力提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)技能和技巧,盡力提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī),以適應(yīng)中考,加強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ)能力表達(dá)和習(xí)作訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)、讀寫能力,獲得英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和為交際初步運(yùn)用英語(yǔ)的能力,形成良好積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、教材分析

本書(shū)共有十二個(gè)教學(xué)單元,(其中包括2個(gè)復(fù)習(xí)單元)。每個(gè)單元都列出了明確的語(yǔ)言目標(biāo),主要的功能項(xiàng)目與語(yǔ)法結(jié)構(gòu),需要掌握的基本詞匯,并分為A和B兩部分。A部分是基本的語(yǔ)言內(nèi)容,B部分是知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語(yǔ)言運(yùn)用。每個(gè)單元還附有SELF

CHECK部分,學(xué)生可用來(lái)自我檢測(cè)本單元所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)。為了加強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力,本冊(cè)在每單元的后面設(shè)置了具有跨文化的內(nèi)容的語(yǔ)篇及相關(guān)的練習(xí)。在本書(shū)主要安排了一般將來(lái)時(shí),過(guò)去進(jìn)行時(shí),句子的成分,

情態(tài)動(dòng)詞,現(xiàn)在完成時(shí)及賓語(yǔ)從句等語(yǔ)法內(nèi)容,增加了復(fù)習(xí)單元文化背景知識(shí)和學(xué)習(xí)策略等部分,并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成份和語(yǔ)篇輸入。

三、學(xué)生現(xiàn)狀分析

初二(xx)班,學(xué)生成績(jī)層次相差大,整體成績(jī)差。因此主要以培優(yōu)轉(zhuǎn)差為主,抓基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,以提高整體成績(jī),減少低分率;同時(shí),以鞏固基本知識(shí)點(diǎn),著重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,綜合運(yùn)用能力和口頭及寫作能力。

四、工作目標(biāo)及要求:

強(qiáng)化英語(yǔ)學(xué)科整體知識(shí)的綜合、運(yùn)用和應(yīng)試水平。提高學(xué)生在交際活動(dòng)中運(yùn)用語(yǔ)言的能力。努力讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法,逐步培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)自學(xué)能力,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

聽(tīng):能基本上聽(tīng)懂生詞。語(yǔ)速為每分種90至100單詞。正確率為70%。

說(shuō):能運(yùn)用《日常交際用語(yǔ)簡(jiǎn)表》中的表達(dá)法進(jìn)行簡(jiǎn)單的交談且語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確。

讀:能獨(dú)立閱讀所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)范圍內(nèi)的材料,速度40 -50單詞/分。正確率為85%。

寫:能在所學(xué)詞匯,語(yǔ)法和句型的范圍內(nèi)造簡(jiǎn)單的句子,能仿照學(xué)過(guò)的題材和所學(xué)的范文及老師討論后的話題寫出60-100字的作文。

五、教學(xué)要求:

1、課前預(yù)習(xí),找出問(wèn)題所在。

2、課后復(fù)習(xí),精熟所學(xué)內(nèi)容。

3、制定作業(yè)務(wù)必確實(shí)如期完成。

4、上課專心聽(tīng)講,樂(lè)于參與活動(dòng)。

5、具有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

6、能認(rèn)識(shí)英語(yǔ)是生活的一部分,并能學(xué)以致用。

六、工作措施:

1)充分運(yùn)用多媒體課件等,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),提高他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。采取集體備課等形式,對(duì)新版教材認(rèn)真研究,讓學(xué)生充分思考、討論,注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。

2)在具體的英語(yǔ)教學(xué)中,為學(xué)生積極創(chuàng)設(shè)情景,盡量讓學(xué)生在較為逼真的情景中滲透文化,了解文化,設(shè)置任務(wù),完成任務(wù)。

3)分單元教學(xué),一單元一練一測(cè)

七、教學(xué)時(shí)間安排:

周次 內(nèi) 容

第一 、二周 Unit One Will people have robots ?

第三周 Unit Two What should I do ?

第四周 Unit Three What were you doing when the UFO arrived?

第五周 Unit Four He said I was hard-working .

第六周 Units Two--Four

第七周 Unit Five If you go to the party, you’ll have a great time.

第八周 Unit five and Review of units 1---5

第九周 Review of units 1---5

第十周 期中考試

第十一周 Unit Six How long have you been collecting shells?

第十二周 Unit Seven Would you mind turning down the music ?

第十三周 Unit Seven Would you mind turning down the music

第十四周 Unit Eight &nbs

二年下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃【篇8】

教學(xué)目標(biāo):

1. 通過(guò)“過(guò)河”情境,發(fā)展學(xué)生提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

2. 在解決問(wèn)題的過(guò)程中使學(xué)生體會(huì)到小括號(hào)的作用,能正確計(jì)算帶有小括號(hào)的運(yùn)算。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力。

教學(xué)重難點(diǎn):

體會(huì)小括號(hào)的作用,能正確計(jì)算帶有小括號(hào)的運(yùn)算。

教學(xué)過(guò)程:

一、 創(chuàng)設(shè)情境激趣揭題

出示情景圖,談話引入:在生活中,我們經(jīng)常會(huì)遇到一些數(shù)學(xué)問(wèn)題??纯磮D,說(shuō)一說(shuō)你看懂了什么?

二、 扶放結(jié)合探究新知

1. 指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)看圖,理解題意。

(1)從圖中你得到了什么信息?指名匯報(bào)。

(2)如果要求“至少需要幾條船?”怎樣列式。

(3)學(xué)生獨(dú)立嘗試完成。

(估計(jì)有的學(xué)生采用分步計(jì)算,有的采用綜合算式計(jì)算)

2.組織學(xué)生想一想。

引導(dǎo)學(xué)生觀察情景圖討論“29+25÷9,這樣列式,對(duì)嗎?”,進(jìn)一步理解只有先算“25+29”,才能求出“至少需要幾條船?”,只有先在“29+25”前后加上小括號(hào)才能先算。

教師小結(jié):因?yàn)樾±ㄌ?hào)可以幫助我們改變運(yùn)算順序,所以如果在一個(gè)算式中有小括號(hào)就要先算小括號(hào)里的,再算小括號(hào)外面的。

讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算:

(29+25)÷9

請(qǐng)三位學(xué)生板演,引導(dǎo)說(shuō)說(shuō)算法。

引導(dǎo)學(xué)生觀察情景圖討論“29+25÷9,這樣列式,對(duì)嗎?”,進(jìn)一步理解只有先算“25+29”,才能求出“至少需要幾條船?”,只有先在“29+25”前后加上小括號(hào)才能先算。

三、 反饋矯正落實(shí)雙基

出示練習(xí)題,組織學(xué)生完成。

1. 比一比,算一算。

16+24÷8 18-9×2 30-6÷3 (16+24)÷8 (18-9)×2

2. 在〇里填“”或“=”。

7+7+7+8〇7×4+11 7×9-7〇7×7+7 30÷5+1〇30÷(5+1) 9-2×4〇(9-2)×4

四、小結(jié)評(píng)價(jià)布置預(yù)習(xí)

今天,我們幫助笑笑他們解決了坐船過(guò)河的問(wèn)題,回想一下,你們學(xué)到了什么數(shù)學(xué)知識(shí)?

二年下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃【篇9】

新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,為了搞好本學(xué)期的教學(xué)工作,根據(jù)學(xué)校計(jì)劃和科研室工作計(jì)劃,特制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下:

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初二的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。這兩個(gè)班整體情況是學(xué)生基礎(chǔ)較差,優(yōu)秀生少,后進(jìn)生站每個(gè)班的40%左右。少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,各科作業(yè)能按時(shí)按量完成,能夠嚴(yán)格要求自己,但大部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,上課聽(tīng)講、作業(yè)完成總是應(yīng)付,不能夠主動(dòng)學(xué)習(xí),所以造成基礎(chǔ)掌握不扎實(shí)。要在本學(xué)期獲得進(jìn)步,則必須調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,查漏補(bǔ)缺,打好基礎(chǔ);同時(shí)注重學(xué)生邏輯思維的培養(yǎng)。

1、認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,努力構(gòu)建和諧課堂教學(xué)模式,提高教學(xué)的實(shí)效性與有效性

2、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,精心設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生探究合作能力,通過(guò)變式訓(xùn)練,培養(yǎng)思維的靈活性。特別是函數(shù)一章,利用數(shù)形結(jié)合,努力培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)建模的思想和能力,

3、仔細(xì)批改作業(yè),作好輔導(dǎo),及時(shí)查缺補(bǔ)漏。

4、成立一幫一互助學(xué)習(xí)小組,輔導(dǎo)后進(jìn)生,同時(shí)促進(jìn)優(yōu)生,共同進(jìn)步。

1、備好課是上好課的基礎(chǔ),是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,所以在備課時(shí)深入鉆研教材,正確地掌握和處理好教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),備好三環(huán)六步的各個(gè)環(huán)節(jié)。

2、上課時(shí)定向要明確,在充分了解學(xué)情的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生弄清疑難。點(diǎn)難撥疑時(shí)要面向全體學(xué)生,使各類學(xué)生都學(xué)有所得。都有所發(fā)展。

3、作業(yè)布置要分層,以關(guān)注不同層次的學(xué)生。批改要認(rèn)真、及時(shí),批語(yǔ)要多鼓勵(lì)學(xué)生,根據(jù)作業(yè)情況查缺補(bǔ)漏,做好個(gè)別輔導(dǎo)。

4、進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),優(yōu)生提升能力,扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識(shí);

積極參加教科室和教研組組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校的雙思三環(huán)六步討論怎樣優(yōu)化三環(huán)六步教學(xué)設(shè)計(jì),不斷提高課堂教學(xué)效率,進(jìn)行交流體會(huì)。在上好每一節(jié)課的.基礎(chǔ)上,及時(shí)寫出教學(xué)反思并及時(shí)發(fā)布。通過(guò)教研不斷創(chuàng)新自己的教育理念,提高自己的業(yè)務(wù)水平,

根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況做好分析選好學(xué)困生,做好輔導(dǎo)計(jì)劃。為其以后學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)一步提高鋪平道路。

二年下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃【篇10】

《大綱》中明確規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過(guò)體育教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,提高體質(zhì),促進(jìn)德智體全面發(fā)展,為提高全民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。"

(1)多了解一下上體育課和運(yùn)動(dòng)的好處,知道一些簡(jiǎn)單的常識(shí)和保護(hù)身體健康的方法。

(2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)一些基本的運(yùn)動(dòng)、游戲、節(jié)奏活動(dòng)和舞蹈方法,發(fā)展體能和基本的活動(dòng)能力。

(3)體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

小學(xué)二年級(jí)學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育早期,運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)不成熟,運(yùn)動(dòng)能力低下,肌肉發(fā)育不平衡,上下肢協(xié)調(diào)性差;活潑俏皮,富有想象力和創(chuàng)造力;學(xué)習(xí)興趣容易激發(fā)。六個(gè)班各有千秋,所以要根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn),因材施教。

后進(jìn)生存在于所有六個(gè)班級(jí),其中一些是由于精神和生理缺陷。有些是體質(zhì)弱,膽子小等因素造成的,這些后進(jìn)生完全可以轉(zhuǎn)化。在體育課上,我做以下幾點(diǎn):

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的核心是給后進(jìn)生更多的愛(ài),讓愛(ài)的陽(yáng)光溫暖后進(jìn)生的心,讓愛(ài)的雨露滋潤(rùn)后進(jìn)生的成長(zhǎng)。我堅(jiān)信我們班沒(méi)有后進(jìn)生。

德育是教育的靈魂,育人是教育的本質(zhì)。將德育改革與課程改革緊密結(jié)合,以新課程改革為契機(jī),激活教學(xué),優(yōu)化課堂,使每一節(jié)課都成為德育的有機(jī)組成部分,每一位教師都成為德育工作者。這是這學(xué)期德育的重點(diǎn)。因此,作為一名體育教師,在課堂上滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)入手,加強(qiáng)課堂“三基”教學(xué),經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,自覺(jué)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神、社會(huì)公德、家庭美德、誠(chéng)實(shí)守信等優(yōu)良品質(zhì)。

為了充分發(fā)揮師生的積極性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將執(zhí)行以下操作:

(a)教師:

教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn),明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法,組織措施等。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。

4、在教學(xué)中注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用,要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。

6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)自然。

7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定,重視資料的積累和保管,并不斷改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長(zhǎng)及積極分子的作用,并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,使他們真正起到教師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。

(二)學(xué)生方面:

1、學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺(jué)的.上好體育課。注意聽(tīng)講,積極學(xué)習(xí),掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。

2、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,不帶鋼筆,小刀等危險(xiǎn)物品,提前按教師要求,在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

3、有事有病要請(qǐng)假,不得無(wú)故缺課,不遲到、不早退。

4、在課堂上要注意安全,嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求,不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具,嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。

5、同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作,創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù)。

6、要愛(ài)護(hù)體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

1、通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作,跑步的基本方法,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法,發(fā)展學(xué)生跳躍能力,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。

2、通過(guò)游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度,團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。

3、讓學(xué)在特定的情境中通過(guò)觀察、體驗(yàn)、掌握學(xué)習(xí)的方法。使學(xué)生熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),并能樂(lè)意接受教師的指導(dǎo),從而體驗(yàn)成功。

2023十年教學(xué)計(jì)劃5篇


以下是由欄目小編為您帶來(lái)的“十年教學(xué)計(jì)劃”,希望本文能夠?yàn)槟墓ぷ骱蜕顜?lái)更多的自豪感。新學(xué)期在不知不覺(jué)之中悄然而至,教師們可以開(kāi)始制定新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃了。教學(xué)計(jì)劃能促進(jìn)我們的教學(xué)進(jìn)一步發(fā)展。

十年教學(xué)計(jì)劃 篇1

一、教材簡(jiǎn)介

《十年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)》是根據(jù)《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫的,依據(jù)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念,全面貼合新高考改革要求,科學(xué)規(guī)范地設(shè)計(jì)了教材體系、知識(shí)結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法和考查方式等內(nèi)容,旨在幫助學(xué)生通過(guò)語(yǔ)文學(xué)習(xí)提升綜合素質(zhì)、培養(yǎng)人文精神和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

本冊(cè)教材包括了語(yǔ)文學(xué)科的各項(xiàng)內(nèi)容,即文學(xué)、語(yǔ)言、閱讀、寫作、修辭、表達(dá)、思維、研究等方面。其中,文學(xué)部分包括了學(xué)習(xí)古代詩(shī)詞和現(xiàn)代作品,閱讀并分析文學(xué)作品,掌握文學(xué)鑒賞方法和技巧;語(yǔ)言部分涵蓋了對(duì)語(yǔ)言基本知識(shí)體系的認(rèn)知、語(yǔ)言運(yùn)用和語(yǔ)言規(guī)范;閱讀部分著重培養(yǎng)語(yǔ)言理解和閱讀能力,讓學(xué)生在閱讀中掌握方法、獲得收獲;寫作部分注重對(duì)作文能力的提升和創(chuàng)造力開(kāi)發(fā),讓學(xué)生在寫作中體驗(yàn)語(yǔ)言之美;修辭和表達(dá)部分讓學(xué)生學(xué)習(xí)不同的表達(dá)方式和修辭方法,以提高文學(xué)鑒賞和作文能力;思維和研究部分則著重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和學(xué)術(shù)研究能力,讓學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中形成多層次的思維和領(lǐng)悟。

二、教學(xué)目標(biāo)

本教材的教學(xué)目標(biāo)是:掌握語(yǔ)文基本知識(shí),提高語(yǔ)言表達(dá)和閱讀能力,提升文學(xué)鑒賞和寫作能力,培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí),促進(jìn)綜合素質(zhì)的提升和人文精神的培養(yǎng)。

三、教學(xué)內(nèi)容

(一)文言文學(xué)習(xí)

本部分旨在讓學(xué)生掌握文言文基本知識(shí),培養(yǎng)文言文的閱讀和理解能力,學(xué)習(xí)古代文化和歷史背景。具體內(nèi)容包括文言文的基礎(chǔ)知識(shí)、文言文的語(yǔ)言特點(diǎn)及鑒賞技巧、古詩(shī)文名句閱讀和背誦等。

(二)現(xiàn)代文學(xué)作品學(xué)習(xí)

本部分旨在引導(dǎo)學(xué)生閱讀現(xiàn)代文學(xué)作品,了解文學(xué)作品背后的思想和文化內(nèi)涵,提高文學(xué)鑒賞能力和寫作水平。具體內(nèi)容包括現(xiàn)代文學(xué)作品的閱讀、分析和評(píng)價(jià),現(xiàn)代和當(dāng)代詩(shī)歌的閱讀、欣賞和鑒賞等。

(三)閱讀和寫作能力

本部分旨在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作能力,提高語(yǔ)言表達(dá)和文章構(gòu)思能力,擴(kuò)展思維和創(chuàng)造力。具體內(nèi)容包括閱讀技巧、寫作方法和步驟、寫作范式和案例分析等。

(四)語(yǔ)言基礎(chǔ)和語(yǔ)法規(guī)范

本部分旨在讓學(xué)生掌握語(yǔ)言基礎(chǔ)和語(yǔ)法規(guī)范,提高語(yǔ)言表達(dá)和閱讀理解能力,逐步培養(yǎng)語(yǔ)言規(guī)范意識(shí),有效補(bǔ)充語(yǔ)文知識(shí)體系。具體內(nèi)容包括漢字基礎(chǔ)和拼音、詞語(yǔ)辨析和用法、語(yǔ)法和語(yǔ)言規(guī)范等。

(五)修辭和表達(dá)技巧

本部分旨在讓學(xué)生了解修辭和表達(dá)技巧的種類和方法,以提高文學(xué)鑒賞和寫作能力,使文章具有更高的藝術(shù)性和表現(xiàn)力。具體內(nèi)容包括修辭方法的種類、表達(dá)技巧的實(shí)踐和運(yùn)用、優(yōu)秀作品的分析和實(shí)踐等。

(六)思維和研究能力

本部分旨在培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、獨(dú)立思考和學(xué)術(shù)研究能力,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文學(xué)探究和思辨,以增強(qiáng)學(xué)生的思想深度和學(xué)科視野。具體內(nèi)容包括文獻(xiàn)檢索和處理技巧、文學(xué)研究方法和思路、學(xué)術(shù)規(guī)范和論文寫作等。

四、教學(xué)策略

(一)以學(xué)生為中心,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

(二)以閱讀為基礎(chǔ),開(kāi)展文學(xué)探究和文化體驗(yàn)。

(三)以寫作為重點(diǎn),注重規(guī)范、多樣和創(chuàng)新性。

(四)以講授和討論相結(jié)合,打造互動(dòng)和合作的教學(xué)氛圍。

(五)以反思和評(píng)估為導(dǎo)向,提高學(xué)習(xí)效果和成果。

五、教學(xué)評(píng)估

(一)教師評(píng)估

教師評(píng)估是教學(xué)中必要的一環(huán)。教師應(yīng)觀察學(xué)生在課堂中的表現(xiàn),以教學(xué)反饋的方式給予及時(shí)的評(píng)價(jià)和建議,使學(xué)生更好地掌握知識(shí)和技能。

(二)同學(xué)評(píng)估

同學(xué)評(píng)估是學(xué)生自我評(píng)價(jià)的重要環(huán)節(jié)。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)和互相評(píng)價(jià),在相互幫助和批判性思維中提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果。

(三)自我評(píng)估

自我評(píng)估是學(xué)生積極性和主動(dòng)性的表現(xiàn),也是學(xué)習(xí)自我管理和提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行定期的自我反思和評(píng)估。

十年教學(xué)計(jì)劃 篇2

一、我班基本情況

我班有學(xué)生13人。學(xué)生們經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)校生活,對(duì)于學(xué)校紀(jì)律有了一定的了解,可以很好的遵守學(xué)校紀(jì)律,能夠按時(shí)上下學(xué),但也存在一些自控能力較差的學(xué)生,不能夠遵守紀(jì)律。上學(xué)期本班的學(xué)習(xí)成績(jī)和各項(xiàng)比賽成績(jī)都不是很理想,在新學(xué)年中要不斷努力,爭(zhēng)取不斷前進(jìn),取得更好的成績(jī),并樹(shù)立良好的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、我班本學(xué)期工作目標(biāo)

做好上學(xué)期的工作總結(jié),為改正教學(xué)中的不足,我給自己制定以下幾點(diǎn)目標(biāo):

1、進(jìn)一步向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。

2、努力貫徹實(shí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,使學(xué)生成為彬彬有禮的好少年,從而抓好班級(jí)的紀(jì)律。

3、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的能力。

4、注重學(xué)生的進(jìn)步,做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”,面向全體學(xué)生,注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。

5、培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部,并爭(zhēng)取讓全班的同學(xué)都有當(dāng)班干部的經(jīng)歷。

三、工作具體措施

1、充分利用晨間談話,班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。向?qū)W生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處,不吵架,不打架,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

2、發(fā)揮班干部的作用,師生共同做好班級(jí)管理工作。因?yàn)槟挲g特點(diǎn),老師要告訴小干部他們要做的事情,要每天了解班干部的工作情況,并在小干部管理出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)及時(shí)給予解決,要樹(shù)立小干部的威信,以便小干部可以更好的幫助老師管理班級(jí)紀(jì)律。

3、盡可能給每個(gè)學(xué)生樹(shù)立“班級(jí)主人翁思想”,讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家,讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級(jí)紀(jì)律,所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級(jí),成為一個(gè)小老師,讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排,人盡其用,每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色,對(duì)班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。

4、布置好教室環(huán)境,增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛。

5在班級(jí)里選擇優(yōu)秀的學(xué)生,給全班學(xué)生樹(shù)立榜樣,號(hào)召向榜樣學(xué)習(xí),形成屬于自己班級(jí)的班風(fēng)。

四、班主任工作思路:

1、以人為本,教育學(xué)生成為一個(gè)正直,善良,智慧,健康的人。

2、營(yíng)造一個(gè)溫馨,和諧,自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

3、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)與人相處,學(xué)會(huì)付出和愛(ài)。

4、利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。

5、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難,樹(shù)立信心。

6、上好每一節(jié)課,認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力,積極,向上,永爭(zhēng)第一!

五、十一月工作安排

1、辦一次誠(chéng)信故事會(huì),主要以“不隱瞞錯(cuò)誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪小便宜”、“不弄虛作假”、“不攬功諉過(guò)”、“與人相處講信用”等內(nèi)容為主。

2、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,鼓勵(lì)學(xué)生做好自我管理。

3、組織學(xué)生進(jìn)行歌詠比賽。

4、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行期中自習(xí),迎接期中考試。

十年教學(xué)計(jì)劃 篇3

十年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

《紅樓夢(mèng)》

本課程目的:

1.理解中國(guó)古典文學(xué)的魅力和重要性。

2.深入探討小說(shuō)的創(chuàng)作手法和技巧,理解學(xué)習(xí)小說(shuō)的真正意義。

3.通過(guò)分析小說(shuō)中人物、情節(jié)和主題的復(fù)雜關(guān)系,探討人性和社會(huì)規(guī)范的反映。

教學(xué)內(nèi)容:

1.小說(shuō)的興起和發(fā)展歷程,以及中國(guó)古代小說(shuō)的特點(diǎn)。

2.小說(shuō)中的人物描寫和塑造。

3.小說(shuō)中的情節(jié)和主題。

4.小說(shuō)中的藝術(shù)手法和技巧。

教學(xué)過(guò)程:

一、小說(shuō)的興起和發(fā)展歷程,以及中國(guó)古代小說(shuō)的特點(diǎn)。

1.通過(guò)簡(jiǎn)短的演講,介紹小說(shuō)的興起和發(fā)展。

2.讓學(xué)生探究中國(guó)古代小說(shuō)的特點(diǎn)。

二、小說(shuō)中的人物描寫和塑造。

1.讓學(xué)生通過(guò)閱讀小說(shuō),探究小說(shuō)中的人物描寫和塑造。

2.通過(guò)分析人物形象、性格、言行,探討小說(shuō)中的社會(huì)規(guī)范和人性。

三、小說(shuō)中的情節(jié)和主題。

1.分析小說(shuō)中的情節(jié),探究事件和人物之間的關(guān)系。

2.通過(guò)分析小說(shuō)中的主題,理解小說(shuō)的深層意義和社會(huì)反映。

四、小說(shuō)中的藝術(shù)手法和技巧。

1.通過(guò)分析小說(shuō)中的藝術(shù)手法和技巧,理解小說(shuō)的創(chuàng)作過(guò)程。

2.讓學(xué)生研究小說(shuō)中使用的語(yǔ)言和句式,探究小說(shuō)中的文學(xué)美感。

教學(xué)評(píng)估:

1.學(xué)生課堂表現(xiàn)評(píng)估。

2.學(xué)生書(shū)面作業(yè)評(píng)估。

3.期末考試。

十年教學(xué)計(jì)劃 篇4

一、本月工作重點(diǎn)

1、會(huì)插接、拼搭簡(jiǎn)單的造型。

2、會(huì)聽(tīng)音樂(lè)做模仿操。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走、跑。

3、在游戲活動(dòng)中,學(xué)習(xí)、遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。

4、愿意接觸周圍的人。學(xué)習(xí)問(wèn)早、問(wèn)好、說(shuō)再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)。

5、理解故事的主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的兒歌

6、愿意學(xué)唱新歌,能知道歌曲名稱,進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演

7、找秋天,感受季節(jié)的變化。

二、教育目標(biāo)

(一)健康

社會(huì)男孩女孩、五個(gè)好朋友、爬爬爬、自己來(lái)。

語(yǔ)言自己走、水果屋、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)。

數(shù)學(xué)小兔采蘑菇、草地上、找車庫(kù)、好朋友。

藝術(shù)小魚(yú)水里游、美食屋、穿一穿。

科學(xué)落葉飄飄、水果怎么吃、摘蘋果。

(二)常規(guī)培養(yǎng)

1、秋季到,天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,讓幼兒懂得隨天氣冷熱而及時(shí)增減衣物。

2、讓幼兒養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣。

3、鼓勵(lì)幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐,并保持衣物和桌面的清潔。

4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯前、便后、手臟時(shí)能有序地排隊(duì)洗手。

5、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片,利用周末及長(zhǎng)假時(shí)間帶孩子到戶外感受大自然的變化

三、家長(zhǎng)工作

1、帶孩子到戶外去感受、發(fā)現(xiàn)季節(jié)的變化。

2、做面食時(shí),讓孩子參與,他一定會(huì)很高興。

3、和孩子一起玩手影游戲,讓他說(shuō)出影子像什么,說(shuō)得越多越好。

4、讓孩子在家中找其他物品的好朋友,提高他的觀察力和理解能力。

5、讓孩子做力所能及的事,給他自己發(fā)展的機(jī)會(huì)。

6、帶孩子去感受秋天豐收的景象,他會(huì)有很多發(fā)現(xiàn)。

7、和孩子一起玩玩做動(dòng)作說(shuō)動(dòng)詞的游戲。

十年教學(xué)計(jì)劃 篇5

十年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo):

本學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)主要是以提高學(xué)生的閱讀理解能力、寫作技能和思辨能力為主要目標(biāo)。在閱讀中,學(xué)生需要理解文本的表面意思和深層含義,同時(shí)學(xué)習(xí)如何閱讀文獻(xiàn)和歷史文獻(xiàn)。在寫作中,學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何表達(dá)自己的思想和見(jiàn)解,以及如何構(gòu)建文章結(jié)構(gòu),采用不同的語(yǔ)言風(fēng)格和技巧。在思考和分析中,學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何提出問(wèn)題、進(jìn)行推理和論證,并能運(yùn)用這些能力實(shí)現(xiàn)自我表達(dá)和與他人交流。

二、教學(xué)內(nèi)容:

本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容有:傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明、文學(xué)鑒賞與閱讀、現(xiàn)代文學(xué)、古代文學(xué)、文化解讀等。

1.傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明

以《大江東去》為例,探討作者對(duì)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文明的看法,了解中國(guó)文化中的不同元素和奧秘,并探討如何面對(duì)現(xiàn)代文明與傳統(tǒng)文化的沖突問(wèn)題。

2.文學(xué)鑒賞與閱讀

以《平凡的世界》為例,深入了解小說(shuō)的結(jié)構(gòu)、人物塑造和意義,并學(xué)習(xí)如何通過(guò)閱讀文本,理解作者的寫作意圖和深層含義。

3.現(xiàn)代文學(xué)

以《局外人》為例,探討現(xiàn)代主義的思想和寫作風(fēng)格,并了解后現(xiàn)代主義及其作家的文學(xué)特點(diǎn)和作品風(fēng)格。

4.古代文學(xué)

以《紅樓夢(mèng)》為例,學(xué)習(xí)中國(guó)古代文學(xué)的基本特點(diǎn)和寫作技巧,探討古代文化和中國(guó)傳統(tǒng)文化中的價(jià)值觀和人生哲學(xué)。

5.文化解讀

以現(xiàn)實(shí)生活中的文化現(xiàn)象或文化現(xiàn)象為例,探討文化現(xiàn)象的社會(huì)價(jià)值和文化意義,理解不同文化之間的交流和融合,并探討如何適應(yīng)社會(huì)和文化變化。

三、教學(xué)方法:

本學(xué)期的教學(xué)采取靈活多樣的方式,學(xué)生除了需要掌握基本的閱讀技巧、寫作技巧和思辨能力外,還需要學(xué)習(xí)如何在不同時(shí)期、不同文化和不同領(lǐng)域中運(yùn)用這些技巧和能力。為此,我們將采用多種教學(xué)方法,包括小組討論、個(gè)人閱讀、寫作課堂和文化解讀。

1.小組討論

每個(gè)班級(jí)將分成兩個(gè)小組,每組6-8名學(xué)生。在教師指導(dǎo)下,學(xué)生將在小組內(nèi)討論并分享對(duì)文本的理解和見(jiàn)解。通過(guò)小組討論,學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何理性交流和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.個(gè)人閱讀

本學(xué)期我們將鼓勵(lì)學(xué)生閱讀一定量的文學(xué)作品,其中包括現(xiàn)代文學(xué)和古代文學(xué)。通過(guò)閱讀,學(xué)生可以開(kāi)闊視野,提升閱讀能力和理解能力。

3.寫作課堂

在寫作課堂上,學(xué)生將學(xué)習(xí)如何構(gòu)建自己的論點(diǎn)和文章結(jié)構(gòu),并運(yùn)用不同的語(yǔ)言風(fēng)格和技巧,以實(shí)現(xiàn)清晰、簡(jiǎn)明和邏輯嚴(yán)密的表達(dá)。

4.文化解讀

通過(guò)討論文化現(xiàn)象和文化問(wèn)題,學(xué)生可以探討文化的歷史和發(fā)展,提高對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的認(rèn)識(shí)和理解。

四、教學(xué)評(píng)估:

針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,我們將采取多種評(píng)估方法,包括課堂考試、作業(yè)評(píng)分、小組討論和個(gè)人報(bào)告等。

1.課堂考試

工整書(shū)寫和清晰表達(dá)在考試中將占據(jù)一定比重,同時(shí)也將有篇章分析和文本鑒賞等題型,以驗(yàn)證學(xué)生的閱讀能力和寫作技巧。

2.作業(yè)評(píng)分

基于學(xué)生的閱讀和寫作作業(yè),教師將對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)分,以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和掌握程度。

3.小組討論和個(gè)人報(bào)告

在小組討論和個(gè)人報(bào)告中,學(xué)生將有機(jī)會(huì)展示自己的思考能力和表達(dá)能力,同時(shí)收到老師和同學(xué)的反饋和評(píng)價(jià)。

五、教學(xué)時(shí)間表:

第一周:傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明

第二周:《大江東去》的鑒賞與分析

第三周:小組討論:現(xiàn)代社會(huì)與傳統(tǒng)文化

第四周:文學(xué)鑒賞與閱讀

第五周:《平凡的世界》的分析與探討

第六周:個(gè)人報(bào)告:對(duì)《平凡的世界》的理解和鑒賞

第七周:現(xiàn)代文學(xué)

第八周:《局外人》的鑒賞與分析

第九周:小組討論:現(xiàn)代主義與后現(xiàn)代主義

第十周:古代文學(xué)

第十一周:《紅樓夢(mèng)》的分析與探討

第十二周:個(gè)人報(bào)告:對(duì)《紅樓夢(mèng)》的理解和鑒賞

第十三周:文化解讀

第十四周:現(xiàn)實(shí)生活文化現(xiàn)象的分析和探討

第十五周:文化交流與融合

第十六周:學(xué)期總結(jié)和回顧

六、總結(jié):

本學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)將涵蓋傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文明、文學(xué)鑒賞與閱讀、現(xiàn)代文學(xué)、古代文學(xué)和文化解讀等多個(gè)方面,旨在提高學(xué)生的閱讀理解能力、寫作技能和思辨能力。希望通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí),能夠引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)文化和中國(guó)古代文學(xué)的價(jià)值,學(xué)會(huì)掌握閱讀和寫作技巧,更好地理解和適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的變化和挑戰(zhàn)。

大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃十篇


俗話說(shuō),不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。在幼兒教育工作中,我們都有會(huì)準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料包含著人類在社會(huì)實(shí)踐,科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過(guò)程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。只不過(guò),你是否知道有哪些幼師資料種類呢?你不妨看看大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃十篇,歡迎分享給你的朋友!

大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

1、我要把專業(yè)知識(shí)學(xué)好,知識(shí)是以后道路的基礎(chǔ),如果你連最基本的東西都不明白,以后就無(wú)法找到一份好工作,如果在面試的時(shí)候問(wèn)你與專業(yè)有關(guān)的知識(shí),你都不明白,他肯定懷疑你是不是這個(gè)專業(yè)畢業(yè)的,你做事是否認(rèn)真,等......

2、我要多參加一些活動(dòng),多學(xué)點(diǎn)交際潛力,我的專業(yè),以后肯定要經(jīng)常與別人溝通的,此刻多學(xué)習(xí)點(diǎn)為以后的道路做鋪墊。

3、在空余做一些xx,把學(xué)到的東西用在實(shí)踐上,知識(shí)是基礎(chǔ),我們學(xué)了知識(shí)就要明白怎樣去利用,所我們要做一些實(shí)踐的東西,社會(huì)與校園是完全不一樣的地方,所以我們要試著去認(rèn)識(shí)社會(huì),積累經(jīng)驗(yàn)為以后做好鋪墊。

4、多去圖書(shū)館,看一些成功人士的書(shū),看他們?cè)诔晒η昂蟮牟灰粯?,在結(jié)合自己,想下如果是自己碰到他那種狀況你會(huì)怎樣樣?多學(xué)點(diǎn)知識(shí),在就是多看一些修養(yǎng)方面的書(shū),讓自己變得有修養(yǎng)點(diǎn)

5、好好利用時(shí)間,把大學(xué)生活變得充實(shí)點(diǎn),不要在以后畢業(yè)后有什么遺憾的,不要讓睡覺(jué)來(lái)充實(shí)大學(xué)生活。

6、把英語(yǔ)學(xué)好,英語(yǔ)此刻是世界語(yǔ)言,為了以后更好工作,如果有幸跟外企做事,那就正好。此刻的機(jī)會(huì)是為那些有準(zhǔn)備的人而準(zhǔn)備的。所以我要成為那些有準(zhǔn)備的人。

大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

學(xué)數(shù)學(xué)的方法很簡(jiǎn)單

1.看數(shù)學(xué)書(shū) ,盡量把基礎(chǔ)的知識(shí)懂透。暑假時(shí)間比較多,自主學(xué)習(xí)的時(shí)間久較多,所以藥好好把握。把平時(shí)沒(méi)學(xué)懂的學(xué)懂。為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做下鋪墊

2.學(xué)數(shù)學(xué),不做題是不行的,數(shù)學(xué)講究見(jiàn)多識(shí)廣,有些別個(gè)見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題,你做過(guò)的,就很容易。

3.數(shù)學(xué),假期補(bǔ)課可以適當(dāng)安排,畢竟初一,不用太緊張,補(bǔ)課要有針對(duì)性,對(duì)自己不懂,或不是很懂的東西才補(bǔ)。

4.適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)也是有必要的,初二的重點(diǎn)應(yīng)該是一次函數(shù)和四邊形,可對(duì)較基礎(chǔ)的東西進(jìn)行預(yù)習(xí)。

當(dāng)然,能力不同,要求不同

語(yǔ)文

語(yǔ)文學(xué)起來(lái)應(yīng)該比較輕松,主要是背誦下期的一些古文,這個(gè)很重要,為開(kāi)學(xué)的學(xué)習(xí)打下號(hào)基??

英語(yǔ)

記單詞 盡量不前250個(gè)單詞記下來(lái) 還可以買跟教材配套的磁帶進(jìn)行跟讀 ,很有用。復(fù)習(xí)就是記學(xué)過(guò)的單詞,盡量都會(huì)寫 。還有就是背課文,增強(qiáng)語(yǔ)感。很重要

物理

物理是初二新加的,有興趣可以預(yù)習(xí),物理我覺(jué)得很簡(jiǎn)單,只要老師上課認(rèn)真聽(tīng)就ok了

以上的都需要持之以恒 ,才有用

如果你覺(jué)得有些枯燥的話

可以豐富你的日常生活,體育也是中考科目,要重視。平時(shí)早上起來(lái)跑一下步,游泳之類的

都可以。

晚上盡量不要學(xué)了 當(dāng)然不排除你是夜貓子 晚上可以上一下網(wǎng),看哈兒快女之類的

大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃是一項(xiàng)旨在為廣大社會(huì)人士提供高質(zhì)量教育的計(jì)劃。該計(jì)劃為人們提供了靈活自主、年齡不限、地域不限、時(shí)間不限的學(xué)習(xí)方式,有效地提高了人們的學(xué)歷和專業(yè)技能,培養(yǎng)了人們的自主學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。本文將主要從以下幾個(gè)方面闡述開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃:

一、開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃的意義

開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃是一項(xiàng)具有深遠(yuǎn)意義的教育創(chuàng)新。它不僅為社會(huì)人士提供了靈活自主、可持續(xù)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),而且能夠滿足社會(huì)多元化的知識(shí)、技能和能力要求,提高人們的終身學(xué)習(xí)素養(yǎng),推進(jìn)人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)型升級(jí)。

二、開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃的優(yōu)點(diǎn)

開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃具有靈活自主、多樣化、可持續(xù)等特點(diǎn),有以下優(yōu)點(diǎn):

1. 靈活自主:開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃為學(xué)員提供了靈活自主的學(xué)習(xí)方式,學(xué)員可以深度挖掘自己的學(xué)習(xí)需求,自由組合自己的課程,自主選擇學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)。

2. 多樣化:開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃為學(xué)員提供多元化的學(xué)習(xí)內(nèi)容,涵蓋了社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和技能,為學(xué)員的職業(yè)發(fā)展提供了廣闊的空間。

3. 可持續(xù):開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃讓學(xué)員可以持續(xù)地學(xué)習(xí)和進(jìn)修,無(wú)論是個(gè)人還是組織,都可以通過(guò)這個(gè)計(jì)劃來(lái)保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力和習(xí)慣。

三、開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施與推廣

開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃需要充分的宣傳和推廣,以便讓更多的人知道這個(gè)計(jì)劃,并讓人們有機(jī)會(huì)參與其中。下面我們具體談?wù)勍茝V的方法和策略。

1. 建立宣傳機(jī)制:可以建立開(kāi)放課程網(wǎng)站,分享相關(guān)課程內(nèi)容。此外,各大門戶網(wǎng)站、媒體可以提供專門的宣傳和推廣服務(wù)。

2. 加強(qiáng)社會(huì)合作:開(kāi)放大學(xué)可以和各大企業(yè)、機(jī)構(gòu)和組織合作,共同開(kāi)拓市場(chǎng),推動(dòng)課程和項(xiàng)目的實(shí)施。

3. 緊跟課程平臺(tái)發(fā)展趨勢(shì):隨著課程平臺(tái)的不斷創(chuàng)新,開(kāi)放大學(xué)應(yīng)該跟隨其發(fā)展趨勢(shì),適時(shí)調(diào)整和更新自己的課程內(nèi)容,以符合廣大學(xué)員的學(xué)習(xí)需求和市場(chǎng)需求。

四、面臨的挑戰(zhàn)

開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃的推廣和實(shí)施也會(huì)面臨一些挑戰(zhàn):

1. 課程品質(zhì):開(kāi)放大學(xué)在推出課程的同時(shí),必須保證其品質(zhì),不能簡(jiǎn)單地以數(shù)量為導(dǎo)向,而應(yīng)該注重質(zhì)量。

2. 電子化平臺(tái)發(fā)展不均衡:由于電子化平臺(tái)的發(fā)展不夠均衡,有的地方還存在網(wǎng)絡(luò)不暢、技術(shù)水平不高等問(wèn)題,因此,開(kāi)放大學(xué)也需要根據(jù)地域情況做出調(diào)整。

3. 地方政策限制:一些地方由于政策的限制而不能實(shí)現(xiàn)開(kāi)放大學(xué)的推廣和運(yùn)作,這也需要相應(yīng)的解決。

綜上所述,開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施和推廣需要我們不斷深化改革,探索新的模式,突破傳統(tǒng)思維和機(jī)制的束縛,提高創(chuàng)新發(fā)展能力和素質(zhì),推進(jìn)高質(zhì)量教育,創(chuàng)造更有利條件,給更多的社會(huì)人士提供高質(zhì)量的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

一、學(xué)習(xí)重點(diǎn)

分為兩個(gè)階段,第一階段,即大二上學(xué)期,學(xué)習(xí)重點(diǎn)要結(jié)合本學(xué)期課外時(shí)間充足的特點(diǎn),充分利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)課后操作技能訓(xùn)練,通過(guò)持續(xù)練習(xí)提高專業(yè)技能,充分準(zhǔn)備下學(xué)期的技術(shù)認(rèn)證。第二階段,即大二下學(xué)期,大二下學(xué)期,我即將步入社會(huì)。必須結(jié)合社會(huì)的實(shí)際方向和有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。這樣才能不因?yàn)槊つ康膶W(xué)習(xí)而使自己學(xué)到的東西與社會(huì)脫軌。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、學(xué))這個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)應(yīng)該放在開(kāi)發(fā)個(gè)人的卓越能力上,專門訓(xùn)練自己的卓越能力。同時(shí),在日常生活中要多與他人溝通,提高自己的處事和交際能力,這對(duì)以后的工作和生活非常重要。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

希望通過(guò)本學(xué)年的學(xué)習(xí),掌握一些基本的專業(yè)技能,熟悉必要的操作技能,同時(shí)發(fā)展自己健康的愛(ài)好,鍛煉身體,提高交際能力。(大衛(wèi)亞設(shè),北方執(zhí)行部隊(duì))。

三、具體安排

1.利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),多看課外書(shū)。

2.要積極配合老師的教學(xué),緊跟老師的教學(xué)進(jìn)度,有問(wèn)題要多和同學(xué)或老師交流,盡快解決。

3.端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,根據(jù)質(zhì)量認(rèn)真,完成老師交給的任務(wù),不敷衍了事。

4.注意加強(qiáng)自己薄弱科目的學(xué)習(xí),不偏不倚。

5.合理安排空閑時(shí)間,在空閑時(shí)間做很多有意義的事情。例如,可以通過(guò)練習(xí)書(shū)法、繪畫等來(lái)提高自己的文化素養(yǎng),同時(shí)豐富自己的“休閑生活”,少玩游戲,多做有意義的事情。

6.除了學(xué)習(xí)之外,還要注意加強(qiáng)自己的身體鍛煉。健康的勝利是學(xué)習(xí)效率的有利保證。

7.定期檢查自己計(jì)劃的實(shí)施情況,監(jiān)督計(jì)劃的正常實(shí)施。

四、結(jié)尾

今年是覺(jué)悟的一年。拋棄以前的一切,重新開(kāi)始!最后,用歌詞結(jié)束吧。海水碧綠,陽(yáng)光燦爛。這時(shí)我要揚(yáng)帆該來(lái)了,該散開(kāi)了,我想我會(huì)勇敢的。

大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

還有幾天就要開(kāi)學(xué)了,在適應(yīng)了大學(xué)生活之后,就要開(kāi)始在學(xué)業(yè)上有所進(jìn)步了。現(xiàn)在寫下下學(xué)期的計(jì)劃,希望自己可以時(shí)刻的鞭策自己。

學(xué)業(yè)上:

大二12月份隨之而來(lái)的就是英語(yǔ)四級(jí)考試,本來(lái)自己的英語(yǔ)就是弱項(xiàng),所以大二上學(xué)期最重要的任務(wù)就是主攻英語(yǔ)了,一定要付出的比別人多才有可能取得與他人一樣的成績(jī)。爭(zhēng)取一次通過(guò)四級(jí)考試!~~~加油額。

當(dāng)然,進(jìn)入大二,專業(yè)課也隨之增多了,所以部分心思也得放在專業(yè)課上。大一的時(shí)候過(guò)了會(huì)計(jì)基礎(chǔ)考試,這學(xué)期就得多注意一些與初級(jí)會(huì)計(jì)考試有關(guān)的消息了。希望盡量把初級(jí)會(huì)計(jì)證考到吧!咩咩,為自己要努力額~~~

呼呼,似乎忘記了一個(gè)很重要的東西額!大二上也要參加普通話考試額~~加油吧,為未來(lái)奮斗!

兼職上:

希望自己可以在學(xué)習(xí)之余多鍛煉一下自己,提高自己動(dòng)手能力。順便掙點(diǎn)外快吧,嘿嘿!~~

這學(xué)期希望在開(kāi)學(xué)之初可以做一段時(shí)間的校園代理,不知道自己做不做的好了,一定要加油啊。。。然后最好可以在學(xué)校飯館里找點(diǎn)事情做吧,那樣既不會(huì)耽誤太多的時(shí)間,也不用經(jīng)常向外跑了。。。當(dāng)然在外面賣飲料也以的,希望自己可以像小鄭一樣,獨(dú)立自主一點(diǎn),向小鄭學(xué)習(xí)!!丫丫~~~

休息時(shí):

做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)會(huì)玩的孩子,如果有空閑的時(shí)間就約一兩個(gè)好朋友出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧,增進(jìn)感情!嘿嘿~~

小小的計(jì)劃就列到這里吧,半年之后對(duì)照著這個(gè)計(jì)劃來(lái)檢查自己

大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

大學(xué)的魅力,不僅美在校園、美在環(huán)境,還美在它的自由、它的包容、它的活躍。很多人都說(shuō),大學(xué)是人生最關(guān)鍵的階段。在這個(gè)階段里,所有大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真把握每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),為未來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基石,努力為自己編織生活夢(mèng)想,明確奮斗方向,奠定事業(yè)基礎(chǔ)。

那么,大學(xué)生到底應(yīng)該如何去學(xué)習(xí)呢?

來(lái)到多彩自由的大學(xué),你拿什么去面對(duì)學(xué)習(xí),去面對(duì)成長(zhǎng)?細(xì)節(jié)決定成敗,態(tài)度決定命運(yùn)。只有樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能克服在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各種各樣的問(wèn)題。態(tài)度明確,注意力專注,學(xué)習(xí)效率也就提高了。作為人生觀、價(jià)值觀和世界觀體現(xiàn)的學(xué)習(xí)態(tài)度,又是來(lái)源于對(duì)大學(xué)的認(rèn)知與感悟。要勇于擔(dān)當(dāng)大學(xué)生應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任與義務(wù),要有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取和奮勇向前的力量和激情。態(tài)度端正、果斷負(fù)責(zé)、積極主動(dòng)、富有激情,這些都是大學(xué)生應(yīng)該具備的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的一個(gè)重要特征就是知識(shí)的更新比以往任何時(shí)候都要來(lái)得迅速,新的知識(shí)不斷地產(chǎn)生,舊的知識(shí)不斷地被更替。所以,只有不斷努力的自學(xué),才能具備良好的適應(yīng)性。記得《學(xué)會(huì)生存》一書(shū)的作者埃德加富爾在聯(lián)合國(guó)教科文組織呈送的報(bào)告中說(shuō):唯有全面的終身教育才能使你避免因知識(shí)落伍而失去晉升或被淘汰的厄運(yùn),有利于新工作的變動(dòng),彌補(bǔ)你知識(shí)上的不足,使你獲得事業(yè)上的成功。因此,學(xué)會(huì)自學(xué),靠自學(xué)去理解老師傳授的知識(shí),靠自學(xué)去獲取新知識(shí),是我們當(dāng)代大學(xué)生必須掌握的技能。我們必須自主地學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐。只有在學(xué)習(xí)中敢于創(chuàng)新,善于從全新的角度出發(fā)思考問(wèn)題,我們潛在的思考能力、創(chuàng)造能力和學(xué)習(xí)能力才能被真正激發(fā)出來(lái)。

《禮記學(xué)記》上講:獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞。其實(shí)也就是在告訴我們,大學(xué)生應(yīng)當(dāng)充分利用學(xué)校里的人才資源,從各種渠道吸收知識(shí)和方法。我們可以主動(dòng)去向老師請(qǐng)教,或者請(qǐng)他們推薦一些課外的參考讀物。每個(gè)人對(duì)問(wèn)題的理解和認(rèn)識(shí)都不盡相同,只有互幫互學(xué),大家才能共同進(jìn)步。三人行必有我?guī)?,我們的周圍到處都是可以學(xué)習(xí)的良師益友。經(jīng)常大膽提問(wèn),經(jīng)常和同學(xué)老師切磋,會(huì)讓我們受益無(wú)窮。

今天的大學(xué)校園里各種教育教學(xué)設(shè)施都應(yīng)有盡有。很多可能大家平時(shí)看起來(lái)微不足道的小資源,其實(shí)在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中發(fā)揮著巨大的作用。我們要善于并愿意去發(fā)現(xiàn)這些資源,從而更好地利用這些資源來(lái)提升自己。

充分利用圖書(shū)館和互聯(lián)網(wǎng),培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和研究的本領(lǐng),為適應(yīng)今后的工作或進(jìn)一步的深造做準(zhǔn)備。首先,除了學(xué)習(xí)老師規(guī)定的課程以外,大學(xué)生一定要學(xué)會(huì)查找書(shū)籍和文獻(xiàn),以便接觸更廣泛的知識(shí)和研究成果。例如,當(dāng)我們?cè)谝婚T課上發(fā)現(xiàn)了自己感興趣的課題,就應(yīng)當(dāng)積極去圖書(shū)館查閱相關(guān)文獻(xiàn),了解這個(gè)課題的來(lái)龍去脈和目前的研究動(dòng)態(tài)。熟練和充分地使用圖書(shū)館資源,這是大學(xué)生特別是那些有志于科學(xué)研究的大學(xué)生的必備技能之一。其次,在書(shū)本之外,互聯(lián)網(wǎng)也是一個(gè)巨大的資源庫(kù),大學(xué)生們可以借助搜索引擎在網(wǎng)上查找各類信息。充分利用網(wǎng)絡(luò)的力量,很多我們平時(shí)疑惑不解的問(wèn)題有時(shí)只需在搜索引擎中簡(jiǎn)單檢索一下,就能輕易找到答案了。除了搜索引擎以外,網(wǎng)上還有許多網(wǎng)站和社區(qū)也是很好的學(xué)習(xí)園地。網(wǎng)絡(luò)上有很多免費(fèi)的學(xué)習(xí)網(wǎng)站,可以下載很多優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源。

不要只是在期末的時(shí)候才去圖書(shū)館自習(xí),也不要每天上網(wǎng)都只是沉溺于娛樂(lè)和聊天,懂得適當(dāng)?shù)睦蒙磉叺膶W(xué)習(xí)資源,在平時(shí)上網(wǎng)的同時(shí),多瀏覽瀏覽相關(guān)的學(xué)習(xí)網(wǎng)站,每天一點(diǎn)點(diǎn)的積累,就會(huì)結(jié)成畢業(yè)后豐碩的果實(shí)。

從剛剛步入大學(xué)校門的那一刻開(kāi)始,豐富多彩的社團(tuán)生活就撲面而來(lái)了。興奮、好奇、大膽、靈動(dòng),也許還帶著點(diǎn)兒羞澀和懵懂的你們,開(kāi)始了從社團(tuán)活動(dòng)到一點(diǎn)點(diǎn)接觸社會(huì)的體驗(yàn)。

通過(guò)一些社團(tuán)活動(dòng),去培養(yǎng)自己的實(shí)際能力;通過(guò)兼職、家教等很小的實(shí)踐,去一點(diǎn)點(diǎn)的開(kāi)始涉足這個(gè)對(duì)你們來(lái)說(shuō)還算新奇的社會(huì)。在這一過(guò)程中,收獲友情,收獲教訓(xùn),收獲感動(dòng),收獲繼續(xù)奮斗的勇氣和激情。不過(guò),也應(yīng)掌握好實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系,把握好度。培養(yǎng)自己的能力,也要強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。因?yàn)榧偃珉x開(kāi)了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),單純地去實(shí)踐也是徒勞無(wú)功的。

總的來(lái)說(shuō),大學(xué)的任務(wù)就是:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)投身社會(huì)實(shí)踐、學(xué)會(huì)學(xué)以致用、提高自己的綜合素養(yǎng)、學(xué)會(huì)做人。主動(dòng)、專業(yè)、廣泛、創(chuàng)造性地去學(xué)習(xí);真誠(chéng)、友善、寬容、平和地去對(duì)待他人和社會(huì)。在大學(xué)四年里,孜孜不倦,不斷地挑戰(zhàn)自我,充實(shí)自己,利用身邊可以利用的一切學(xué)習(xí)資源,為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。努力自主的拼搏,這也是大學(xué)之美的體現(xiàn)。

大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

目標(biāo):提高基本素質(zhì)。

在這一年里,既要穩(wěn)抓基礎(chǔ),又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過(guò)渡的準(zhǔn)備,并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽,以便向大三平穩(wěn)過(guò)渡。大二里有兩次重要的考試:英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。在這段時(shí)期,我們要做的就是透過(guò)獲取這兩張科目認(rèn)證證明來(lái)充實(shí)和豐富自我的生活。在這個(gè)時(shí)期,我們也應(yīng)思考清楚未來(lái)是否深造或就業(yè),了解相關(guān)的應(yīng)有活動(dòng),并以提高自身的基本素質(zhì)為主,透過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織,鍛煉自我的'各種潛力,同時(shí)檢驗(yàn)自我的知識(shí)技能。能夠開(kāi)始嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),并要具有堅(jiān)持性,最好能在課余時(shí)間后長(zhǎng)時(shí)間從事與自我未來(lái)職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作,提高自我的職責(zé)感、主動(dòng)性和受挫潛力。

大二是充足的(如果我們能安排妥當(dāng)),然而,有一點(diǎn)是很值得注意的,那就是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)刻學(xué)會(huì)放下一些次要的東西?!叭绻闫髨D無(wú)所不知,那你將一無(wú)所知?!币晃徽苋巳缡钦f(shuō)。是的,生命的小舟載不動(dòng)太多虛無(wú)的希冀和渺茫的幻想。

在大二這段時(shí)間里,我們基本上為我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展定了方向,所以大二是十分重要的。

大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

提高學(xué)習(xí)效率是一個(gè)很重要的問(wèn)題。許多學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不佳,往往起因于學(xué)習(xí)效率不高。學(xué)習(xí)效率不高往往由多因素造成。較低的學(xué)習(xí)興趣、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、身體的疾病等都能影響學(xué)習(xí)效率。下面,我們對(duì)此進(jìn)行綜合考察。

一、學(xué)習(xí)問(wèn)題自我評(píng)價(jià)

每一個(gè)學(xué)習(xí)不良者并不必須真的了解自己的問(wèn)題之所在,要想對(duì)癥下藥,解決問(wèn)題,對(duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行自我評(píng)價(jià)便尤其顯得重要了。對(duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題可主要從如下幾方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià):

1、時(shí)間安排問(wèn)題

學(xué)習(xí)不良者就應(yīng)反省下列幾個(gè)問(wèn)題:

(1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo),比如要在多少時(shí)間里完成多少資料。

(2)學(xué)習(xí)是否常常沒(méi)有固定的時(shí)間安排。

(3)是否常拖延時(shí)間以至于作業(yè)都無(wú)法按時(shí)完成。

(4)學(xué)習(xí)計(jì)劃是否是從來(lái)都只能在開(kāi)頭的幾天有效。

(5)一周學(xué)習(xí)時(shí)間是否不滿10小時(shí)。

(6)是否把所有的時(shí)問(wèn)都花在學(xué)習(xí)上了。

2、注意力問(wèn)題

(1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能持續(xù)10至15分鐘。

(2)學(xué)習(xí)時(shí),身旁是否常有小說(shuō)、雜志等使我分心的東西。

(3)學(xué)習(xí)時(shí)是否常有想入非非的體驗(yàn)。

(4)是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí)。

3、學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題

(1)是否一見(jiàn)書(shū)本頭就發(fā)脹。

(2)是否只喜歡文科,而不喜歡理科。

(3)是否常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。

(4)是否從未有意識(shí)地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為。

4、學(xué)習(xí)方法問(wèn)題

(1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來(lái)提高解題潛力。

(2)是否經(jīng)常采用機(jī)械記憶法。

(3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過(guò)學(xué)習(xí)方法。

(4)是否從不向老師請(qǐng)教問(wèn)題。

(5)是否很少主動(dòng)鉆研課外輔助讀物。

一般而言,回答上述問(wèn)題,肯定的答案(回答“是”)越多,學(xué)習(xí)的效率越低。每個(gè)有學(xué)習(xí)問(wèn)題的學(xué)生都應(yīng)從上述四類問(wèn)題中列出自己主要毛病,然后有針對(duì)性地進(jìn)行治療。例如一個(gè)學(xué)生毛病是這樣的:在時(shí)間安排上,他總喜歡把任務(wù)拖到第二夫去做;在注意力問(wèn)題上,他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書(shū);在學(xué)習(xí)興趣上,他對(duì)專業(yè)課不感興趣,對(duì)旁系的某些課卻很感興趣;在學(xué)習(xí)方法上主要采用機(jī)械記憶法。這位學(xué)生的病一列出來(lái),我們就能夠采取有效的治療措施了。

二、自我改善法

1、SQ3R法

羅賓生(Robinson)提出的SQ3R法是提高學(xué)習(xí)效率的一種好方法。SQ3R是由Survey,Question,Read,Recite,Review幾個(gè)單詞的第一個(gè)字母縮寫成的。

(1)概覽(Survey):即概要性地閱讀。當(dāng)你要讀一本書(shū)或一段文章時(shí),你務(wù)必借助標(biāo)題和副標(biāo)題明白大概資料,還要抓住開(kāi)頭,結(jié)尾及段落問(wèn)承上啟下的句子。這樣一來(lái),你就有了一個(gè)比較明確的目標(biāo)有利于進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

(2)問(wèn)題(Question):即在學(xué)習(xí)時(shí),要把注意力集中到人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因等基本問(wèn)題上,同時(shí)找一找自己有哪些不懂的地力。如果是學(xué)習(xí)課文,預(yù)習(xí)中的提問(wèn)可增加你在課堂上的參與意識(shí)。要是研究一個(gè)課題時(shí)你能帶著問(wèn)題去讀有關(guān)資料,就能更有的放矢。

(3)閱讀(Read):閱讀的目的是要找到問(wèn)題的答案,不必咬文嚼字,應(yīng)注重對(duì)意思的理解。有些書(shū)應(yīng)采用快速閱讀,這有助于提高你的知識(shí)量,有些書(shū)則應(yīng)采用精該法,反復(fù)琢磨其中的含義。

(4)背誦(Recite):讀了幾段后,合上書(shū)想想究竟前面講了些什么,能夠用自己的語(yǔ)言做一些簡(jiǎn)單的讀書(shū)摘要,從中找出關(guān)鍵的表達(dá)詞語(yǔ),采用精煉的語(yǔ)言把思想歸納成幾點(diǎn),這樣做既有助于記憶、背誦或復(fù)述,又有助于提高表達(dá)潛力,且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重復(fù)多遍的閱讀方法效果更好。

(5)復(fù)習(xí)(Review):在閱讀了全部資料之后,回顧一遍是必要的。復(fù)習(xí)時(shí),可參考筆記摘要,分清段落間每一層次的不同含義。復(fù)習(xí)的最主要作用是避免遺忘。一般來(lái)說(shuō),及時(shí)復(fù)習(xí)是最有效的,隨著時(shí)間的推移,復(fù)習(xí)可逐漸減少,但經(jīng)常性地復(fù)習(xí)有助于使學(xué)習(xí)效果更鞏固,所謂“拳不離手,曲不離口”,即是此意。

2、自我塑造法

上面介紹的SQ3R法是一種學(xué)習(xí)方法,僅可解決因方法缺乏而引起的學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。對(duì)于因其他原因而引起的學(xué)習(xí)問(wèn)題,則還需綜合思考運(yùn)用其他方法,自我塑造法即是一種綜合法。

(1)選取一個(gè)目標(biāo)。經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)效率低的原因分析,你已經(jīng)找出自己的癥結(jié)所在,但對(duì)改變它你不可性急,而就應(yīng)首先選取其中較為可行的一項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)突破。我們常觀到某些學(xué)生在理解長(zhǎng)輩一頓訓(xùn)斥后,立即制定一個(gè)宏大的學(xué)習(xí)計(jì)劃,其實(shí)這種計(jì)劃十有八九是執(zhí)行不下去的。我在學(xué)英語(yǔ)時(shí),有一天忽然下決心要從閱讀原版小說(shuō)入手,結(jié)果我借了一世界名著《馬丁、伊登》,并且向朋友宣布,我要花一個(gè)月時(shí)間啃下此書(shū)。結(jié)果呢,我連第一頁(yè)都沒(méi)能讀完,因?yàn)槔锩娴纳~查不勝查。之后我選取了比較適中的學(xué)習(xí)目標(biāo),先從世界名著簡(jiǎn)寫本入手,結(jié)果越讀興趣越濃,不再視英語(yǔ)為畏途了。

(2)實(shí)行新的學(xué)習(xí)程序,如果你的癥結(jié)是行為拖拉,為克服這個(gè)缺點(diǎn)你就就應(yīng)給自己訂一個(gè)規(guī)則,每一天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺(jué)。如果你的贊美是注意力不集中,那么你應(yīng)分析不集中的原因。在寢室讀書(shū)不集中,則應(yīng)責(zé)令自己到教室里去讀。如果讀半小時(shí)后不集中,則應(yīng)略為休息一下,或改變一下學(xué)習(xí)資料。如果原因是對(duì)讀書(shū)不感興趣,則首先努力去讀自己有興趣的書(shū)或改變單調(diào)枯燥的讀書(shū)方法,將讀書(shū)與工作、娛樂(lè)、陶冶性情結(jié)合起來(lái),或給自己的學(xué)習(xí)以必須的獎(jiǎng)勵(lì)。堅(jiān)持一段時(shí)間后,隨著良好習(xí)慣的構(gòu)成,學(xué)習(xí)興趣就會(huì)逐漸濃厚。

大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

大學(xué)生活對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一段難忘的經(jīng)歷,這是一段重要的人生旅程,因此,規(guī)劃好自己的大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃顯得尤為重要。

首先,我們應(yīng)該明確自己的目標(biāo)和方向。無(wú)論是讀什么專業(yè)、成為什么樣的人,都需要有明確的目標(biāo)和方向。在大學(xué)階段,我們可以通過(guò)參加各種活動(dòng)、參觀企業(yè)、聽(tīng)取專業(yè)人員的講座等方式來(lái)了解不同領(lǐng)域、不同職業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn),為未來(lái)的就業(yè)、職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。同時(shí),明確自己的波動(dòng)目標(biāo),不僅是個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃,也是指導(dǎo)學(xué)業(yè)進(jìn)程和生活方式的準(zhǔn)則。

其次,我們需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在大學(xué)期間,學(xué)習(xí)是我們最主要的任務(wù),學(xué)習(xí)習(xí)慣良好或否會(huì)直接影響到我們后面的學(xué)習(xí)效果和發(fā)展,規(guī)范自己的學(xué)習(xí)時(shí)間、作息習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式是非常必要的。利用每一天的時(shí)間學(xué)習(xí),每天分配固定的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)課程和進(jìn)行自習(xí),及時(shí)掌握學(xué)習(xí)任務(wù)的進(jìn)展情況,有利于提高學(xué)習(xí)效率,同時(shí)也讓我們的自律性、獨(dú)立性更加強(qiáng)。

再次,我們要積極參與各種活動(dòng)。大學(xué)生活中的人脈關(guān)系對(duì)于我們以后的職業(yè)生涯也會(huì)有很大的幫助,一方面參與各種活動(dòng)、與同在互動(dòng)、交流,不斷豐富自己的社交圈子;另一方面這也是鍛煉個(gè)人能力、特長(zhǎng)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的良好途徑。

最后,我們要堅(jiān)持多元化、持續(xù)的學(xué)習(xí)。不同領(lǐng)域的知識(shí)深度不同,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,按照自己的興趣愛(ài)好進(jìn)行選擇學(xué)習(xí),可以幫助提高整體能力。持續(xù)不斷地吸收知識(shí),跟蹤行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài),做到全方位的學(xué)習(xí),更好地為未來(lái)的職業(yè)生涯做準(zhǔn)備。

總之,在大學(xué)期間,充分利用大學(xué)舞臺(tái),制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,牢記目標(biāo)方向,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,積極參與多種活動(dòng),持續(xù)學(xué)習(xí),不斷發(fā)展自己,相信能夠在大學(xué)期間迎接更好的自己。

大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

一年之計(jì)在于春,一個(gè)學(xué)期之計(jì)在于開(kāi)始,新學(xué)期初始,一切事物都充滿了活力與生機(jī)。新生活意味著新開(kāi)始,新開(kāi)始象征著新的挑戰(zhàn)。俗話說(shuō)好的開(kāi)始是成功的一半。新年、新春、新學(xué)期,我也該有新的打算。過(guò)去的一年在我的努力之下,學(xué)習(xí)取得了一定的成績(jī),在本年的學(xué)習(xí)中我將繼承優(yōu)點(diǎn),改正不足,爭(zhēng)取把學(xué)習(xí)做的更好。

一:主要學(xué)習(xí)目標(biāo)

二:具體安排

1、堅(jiān)持預(yù)習(xí),堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文,在上課之前對(duì)所上的內(nèi)容有所了解,能提高聽(tīng)課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后,能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)。溫故而知新。

2、每天早起一個(gè)小時(shí)時(shí)間背誦英語(yǔ)課文。

3、每天堅(jiān)持到自習(xí)室上晚自習(xí)兩個(gè)小時(shí)。

4、對(duì)于課程知識(shí),要多想多問(wèn),并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

5、每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算,反思自己這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃,有哪一些做得不足的地方,下個(gè)月要注意改進(jìn)。

6、訂閱英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào),自學(xué)報(bào)紙上出現(xiàn)的一些英語(yǔ)單詞,并且完成報(bào)紙上的練習(xí)題。

8、在這學(xué)期通過(guò)全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)考試,英語(yǔ)是我的專業(yè),我系一直都比較重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí),抓好英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)我說(shuō)也是很重要的,尤其大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試關(guān)乎大家的畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)。為進(jìn)一步提我的英語(yǔ)成績(jī),能夠更加自信、坦然地面對(duì)四級(jí)考試。

9、身為一個(gè)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生,對(duì)于英文的寫作能力是非常重要的,所以應(yīng)該堅(jiān)持在平時(shí)多寫一些練筆。

10、爭(zhēng)取利用周末時(shí)間多學(xué)一門外語(yǔ)。

11、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣。俗話說(shuō):興趣是最好的老師。我認(rèn)為,關(guān)鍵是積極的學(xué)習(xí)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)。漸漸把自己帶進(jìn)書(shū)的海洋中,這樣,才能潛移默化地使自己愛(ài)上學(xué)習(xí)。古人說(shuō):學(xué)為立世之本,學(xué)可以立德,學(xué)可以增智,學(xué)可以致用。學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基礎(chǔ),是人生的出發(fā)點(diǎn),也是人生的極致。在這世間,任何事都講究公平,公平,人心就平,心平了就和,和諧安樂(lè)由之生焉。學(xué)習(xí)也是如此,你愛(ài)它,它也會(huì)回饋于你。

以上各項(xiàng)內(nèi)容便是本學(xué)期的大體計(jì)劃。如有不妥請(qǐng)老師同學(xué)指正。

相關(guān)推薦

  • 十年教學(xué)計(jì)劃 一份優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃,可以讓新的學(xué)期教學(xué)更有干勁,時(shí)光如梭,新的學(xué)期新的開(kāi)始,教師們要有新的教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃。你會(huì)寫學(xué)科教學(xué)計(jì)劃嗎?幼兒教師教育網(wǎng)向您推薦“十年教學(xué)計(jì)劃”相信您一定不會(huì)失望,請(qǐng)分享您的旅行經(jīng)歷這會(huì)激勵(lì)您的朋友們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)!...
    2024-06-14 閱讀全文
  • 老年大學(xué)學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃錦集 時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰(zhàn),現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃,就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家整理的老年大學(xué)教學(xué)計(jì)劃,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。老年大學(xué)學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃 篇120xx年,我鄉(xiāng)老校要堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”...
    2024-11-19 閱讀全文
  • 大班老師教學(xué)計(jì)劃 居安思危,思則有備,有備無(wú)患。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中,幼兒園教師經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。那么,關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢?小編特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的大班老師教學(xué)計(jì)劃,歡迎學(xué)習(xí)和參考,希望對(duì)你有幫助。素質(zhì)教育的提高,重點(diǎn)體現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)...
    2023-03-27 閱讀全文
  • 二年下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃十篇 怎么才能寫好一篇學(xué)科教學(xué)計(jì)劃呢?感覺(jué)假期時(shí)間眨眼就過(guò)去了,新學(xué)期馬上開(kāi)學(xué)了,教學(xué)計(jì)劃能使新學(xué)期的教學(xué)更加有序,探究與“二年下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃”有關(guān)的主題是本文的關(guān)注點(diǎn),讀完此文章您一定會(huì)得到收獲!...
    2023-09-04 閱讀全文
  • 2023十年教學(xué)計(jì)劃5篇 以下是由欄目小編為您帶來(lái)的“十年教學(xué)計(jì)劃”,希望本文能夠?yàn)槟墓ぷ骱蜕顜?lái)更多的自豪感。新學(xué)期在不知不覺(jué)之中悄然而至,教師們可以開(kāi)始制定新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃了。教學(xué)計(jì)劃能促進(jìn)我們的教學(xué)進(jìn)一步發(fā)展。...
    2023-07-15 閱讀全文

一份優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃,可以讓新的學(xué)期教學(xué)更有干勁,時(shí)光如梭,新的學(xué)期新的開(kāi)始,教師們要有新的教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃。你會(huì)寫學(xué)科教學(xué)計(jì)劃嗎?幼兒教師教育網(wǎng)向您推薦“十年教學(xué)計(jì)劃”相信您一定不會(huì)失望,請(qǐng)分享您的旅行經(jīng)歷這會(huì)激勵(lì)您的朋友們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)!...

2024-06-14 閱讀全文

時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰(zhàn),現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃,就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家整理的老年大學(xué)教學(xué)計(jì)劃,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。老年大學(xué)學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃 篇120xx年,我鄉(xiāng)老校要堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”...

2024-11-19 閱讀全文

居安思危,思則有備,有備無(wú)患。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中,幼兒園教師經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。那么,關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢?小編特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的大班老師教學(xué)計(jì)劃,歡迎學(xué)習(xí)和參考,希望對(duì)你有幫助。素質(zhì)教育的提高,重點(diǎn)體現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)...

2023-03-27 閱讀全文

怎么才能寫好一篇學(xué)科教學(xué)計(jì)劃呢?感覺(jué)假期時(shí)間眨眼就過(guò)去了,新學(xué)期馬上開(kāi)學(xué)了,教學(xué)計(jì)劃能使新學(xué)期的教學(xué)更加有序,探究與“二年下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃”有關(guān)的主題是本文的關(guān)注點(diǎn),讀完此文章您一定會(huì)得到收獲!...

2023-09-04 閱讀全文

以下是由欄目小編為您帶來(lái)的“十年教學(xué)計(jì)劃”,希望本文能夠?yàn)槟墓ぷ骱蜕顜?lái)更多的自豪感。新學(xué)期在不知不覺(jué)之中悄然而至,教師們可以開(kāi)始制定新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃了。教學(xué)計(jì)劃能促進(jìn)我們的教學(xué)進(jìn)一步發(fā)展。...

2023-07-15 閱讀全文