簡(jiǎn)筆畫(huà)教案
發(fā)布時(shí)間:2024-04-17 簡(jiǎn)筆畫(huà)教案簡(jiǎn)筆畫(huà)教案錦集。
老師每一堂課都需要一份完整教學(xué)課件,認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件是每個(gè)老師每天都要做的事情。教案是教師教學(xué)成效的有效衡量標(biāo)準(zhǔn)。幼兒教師教育網(wǎng)特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的“簡(jiǎn)筆畫(huà)教案”,你會(huì)發(fā)現(xiàn)有用的知識(shí)和信息!
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案【篇1】
繪畫(huà)意圖:
兒童生活在當(dāng)今時(shí)代、視野開(kāi)闊,思維活躍,認(rèn)知能力強(qiáng),想象力豐富。家長(zhǎng)和教師對(duì)孩子進(jìn)行早期智力開(kāi)發(fā)和美育教育,是因?yàn)槔L畫(huà)在眼、腦、手高度默契的操作過(guò)程中對(duì)于兒童的思維能力、感受能力、記憶能力、表現(xiàn)能力都會(huì)有增強(qiáng)的作用。
繪畫(huà)年齡:
中班以上兒童。
繪畫(huà)步驟圖:
1、先畫(huà)出小男孩的頭與頭發(fā)結(jié)構(gòu)。
2、畫(huà)出小男孩的眼睛與嘴。
3、畫(huà)出小男孩的上身與胳膊。
4、最后畫(huà)出小男孩的腿。
網(wǎng)站溫馨提示:
幼兒美術(shù)是個(gè)性化的創(chuàng)造,其中有許多值得幼兒互相學(xué)習(xí)借鑒的成分。教師應(yīng)及時(shí)介紹幼兒有創(chuàng)新的表現(xiàn),引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)借鑒基礎(chǔ)上想象和創(chuàng)造。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案【篇2】
活動(dòng)目標(biāo)
學(xué)畫(huà)自行車(chē)簡(jiǎn)筆畫(huà)。
知道自行車(chē)外形輪廓。
活動(dòng)準(zhǔn)備
自行車(chē)掛圖。
美術(shù)繪畫(huà)工具。
活動(dòng)過(guò)程
1、看看現(xiàn)在黑板上掛著一幅畫(huà),上面畫(huà)的是什么?。啃∨笥颜J(rèn)識(shí)嗎?(自行車(chē)掛圖)
2、我們來(lái)一起說(shuō)自行車(chē)有什么組成的???有車(chē)把、車(chē)圈、車(chē)座、腳蹬
3、那自行車(chē)行駛在路上的時(shí)候,是不是在交通工具中是最環(huán)保的啊?
4、騎自行車(chē)可以幫助我們運(yùn)動(dòng),還可以方便我們綠色出行,你們喜不喜歡自行車(chē)???
5、我們來(lái)學(xué)畫(huà)一畫(huà)自行車(chē)好不好啊?老師今天教你們說(shuō)個(gè)兒歌,很快就能學(xué)會(huì)畫(huà)自行車(chē)你們相不相信老師???
6、老師說(shuō)著兒歌畫(huà)給你們看,你們要仔細(xì)的聽(tīng)和看哦!一會(huì)你們自己也來(lái)畫(huà)一畫(huà)。
7、老師剛才這么畫(huà)你們學(xué)會(huì)了嗎?這樣畫(huà)是不是很簡(jiǎn)單?。楷F(xiàn)在你們也來(lái)試著畫(huà)畫(huà)吧!教師在一旁觀察指導(dǎo)。
8、我們現(xiàn)在把畫(huà)好的自行車(chē)展示出來(lái),幼兒共同欣賞點(diǎn)評(píng)。
活動(dòng)結(jié)束
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案【篇3】
《簡(jiǎn)筆畫(huà)-荷花》綜合實(shí)踐活動(dòng)教案
一、活動(dòng)主題:《簡(jiǎn)筆畫(huà)-荷花》
二、活動(dòng)對(duì)象人數(shù):
一、二年級(jí)全體學(xué)生
三、活動(dòng)目標(biāo):
1、能力目標(biāo):通過(guò)畫(huà)荷花的簡(jiǎn)筆畫(huà),讓學(xué)生初步體會(huì)簡(jiǎn)筆畫(huà)圖的方便,學(xué)會(huì)欣賞、畫(huà)出比較簡(jiǎn)單圖案,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
2、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:通過(guò)學(xué)生自主完成荷花這一簡(jiǎn)筆畫(huà),培養(yǎng)學(xué)生的自我成就感,初步形成欣賞美、創(chuàng)造美的能力,同時(shí)增加學(xué)生對(duì)自然的熱愛(ài)之情。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
教師:多**課件展示
學(xué)生:準(zhǔn)備白紙和水彩筆
5、活動(dòng)過(guò)程:
(1)創(chuàng)設(shè)情境
1.**引入,帶出主題
師:同學(xué)們,你們喜歡花嗎?喜歡什么花?
s: 看來(lái)我們喜歡很多花。讓我們看看老師給你帶來(lái)了什么
生:荷花
師:對(duì)啦,你們太棒啦,它美嗎,你們喜歡嗎,那今天我們一起來(lái)動(dòng)手用簡(jiǎn)筆的畫(huà),畫(huà)畫(huà)這美麗的荷花好不好
生:好(板書(shū):簡(jiǎn)筆畫(huà)-荷花)
師:我們先一起來(lái)看一個(gè)小小的**,看看怎么畫(huà)這美麗的荷花
(放映**)
2.動(dòng)手實(shí)踐,自主畫(huà)圖
師:(放映完)這荷花好不好畫(huà)啊,是不是很簡(jiǎn)單啊
生:好畫(huà),是
老師:讓我們現(xiàn)在開(kāi)始花畫(huà)。 請(qǐng)記住要使蓮花變大!
生:好(2)活動(dòng)的實(shí)施
老師、同學(xué)一起畫(huà)簡(jiǎn)筆荷花(時(shí)間充裕就讓學(xué)生為**上色)
(三)分享與總結(jié):
師:同學(xué)們畫(huà)了嗎
生: 畫(huà)好啦
師:有沒(méi)有誰(shuí)愿意把自己畫(huà)的簡(jiǎn)筆荷花和大家一起分享啊
生:展示(1-3個(gè))
師:哇,大家的荷花都很漂亮,通過(guò)簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà),大家覺(jué)得這樣畫(huà)畫(huà)是不是有什么好處,有沒(méi)有同學(xué)愿意告訴老師啊
生:比較簡(jiǎn)單、比較快、
師:是的,你說(shuō)的真棒,簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)確實(shí)比較簡(jiǎn)單,比較方便,畫(huà)出來(lái)的圖畫(huà)又好看
師:老師現(xiàn)在還有一幅小鳥(niǎo)的簡(jiǎn)筆畫(huà),同學(xué)們自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà),下節(jié)課帶過(guò)來(lái)跟同學(xué)們一起分享。
小結(jié):通過(guò)簡(jiǎn)單的繪畫(huà),讓學(xué)生了解簡(jiǎn)單筆觸的便利性,通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐,讓學(xué)生初步形成欣賞和創(chuàng)造美的能力。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案【篇4】
一、比比誰(shuí)的紅旗多?(3分鐘)
分發(fā)畫(huà)筆,并宣布上課紀(jì)律,表現(xiàn)好的小組獎(jiǎng)勵(lì)紅旗(畫(huà)的),看哪個(gè)組紅旗多,如果全班表現(xiàn)好,完成教學(xué)任務(wù),就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小故事。
二、猜猜我是誰(shuí)?(5分鐘)
在正式上課之前,列出一些有趣的猜小動(dòng)物謎語(yǔ),讓大家猜:(隨堂而定,猜5個(gè)左右)
1.一位游泳家,說(shuō)話呱呱呱,小時(shí)有尾沒(méi)有腳,大時(shí)有腳沒(méi)尾巴。(青蛙)
2.頭小頸長(zhǎng)四腳短,硬殼殼里把身安,別看膽小又怕事,要論壽命大邊。(烏龜)
3.耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng),幫人把活干。 (大象)
4.嘴像小鏟子,腳像小扇子,走路左右擺,水上劃船子。(小鴨子)。
5.年紀(jì)并不大,胡子一大把,不論遇見(jiàn)誰(shuí),總愛(ài)喊媽媽。(山羊)
6. 頭戴大紅花,身穿什錦衣,好象當(dāng)家人,一早催人起。(公雞)
7.名字叫做牛,不會(huì)拉犁頭, 說(shuō)它力氣小,背著房子走。(蝸牛)
8.身穿黑緞袍,尾巴象剪刀,冬天去南方,春天又來(lái)到(燕子)
三、跟我學(xué)畫(huà)畫(huà)(20分鐘)
1、開(kāi)始教學(xué)生畫(huà)小動(dòng)物,從簡(jiǎn)單的教起。(如蜻蜓和魚(yú))
2、教學(xué)生畫(huà)三種不同的小動(dòng)物,畫(huà)第三種(如蜜蜂)時(shí)用不同畫(huà)法。
四、我手畫(huà)我心(10分鐘)
1、引導(dǎo)孩子們自己畫(huà)出自己喜愛(ài)的小動(dòng)物,鼓勵(lì)他們用自己的方式和對(duì)動(dòng)物平時(shí)的印象創(chuàng)作新的形象。
2、畫(huà)完之后,展示作品,如果臺(tái)下的同學(xué)說(shuō)得出那是什么動(dòng)物,就給予表?yè)P(yáng),畫(huà)的不好的給予鼓勵(lì)。
3、挑選優(yōu)秀作品貼在墻上。
五、作業(yè)布置(1分鐘)
下一次課,請(qǐng)同學(xué)們自己回去觀察并畫(huà)一種蔬菜或水果.
六、輕松一刻(剩下時(shí)間)
根據(jù)課堂表現(xiàn),時(shí)間充足高年級(jí)講故事,低年級(jí)講小故事或者教兒歌。(如紀(jì)昀妙對(duì)驚乾隆、阿里巴巴和四十大盜)
七、教學(xué)總結(jié):
基于農(nóng)村小學(xué)的孩子們可能比較沒(méi)有美術(shù)基礎(chǔ)的考慮,開(kāi)始的時(shí)候比較多是一筆一劃示范,教會(huì)他們?cè)趺串?huà)畫(huà),力爭(zhēng)在輕松有趣的課堂氣氛中調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,參與到課堂繪畫(huà)中來(lái),讓上課不但有益而且有趣。在后面階段可以引導(dǎo)(尤其是高年級(jí)的同學(xué))孩子們自己作畫(huà),學(xué)會(huì)去觀察生活,去發(fā)現(xiàn)美好,同時(shí)在輔助的教學(xué)活動(dòng)(如猜謎、講故事)中也能增長(zhǎng)知識(shí)。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案【篇5】
一、復(fù)習(xí)
圖片展示簡(jiǎn)筆畫(huà)。
二、目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)并了解簡(jiǎn)筆畫(huà)人物畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的繪制的表現(xiàn)方法
2、通過(guò)學(xué)習(xí),能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的基本形體表現(xiàn)各種動(dòng)作造型的人物簡(jiǎn)筆畫(huà),并加上少量的人物服飾特征,增強(qiáng)簡(jiǎn)筆畫(huà)人物畫(huà)的豐富性和生動(dòng)性。
3、技法熱愛(ài)生活,關(guān)注同伴的人文思想,培養(yǎng)對(duì)簡(jiǎn)筆畫(huà)人物畫(huà)的興趣、感受簡(jiǎn)筆畫(huà)的趣味性,藝術(shù)性,提高手繪表現(xiàn)能力。
三、自學(xué)
1、簡(jiǎn)筆畫(huà)是一種人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的繪畫(huà)形式,具有用筆簡(jiǎn)練,形象概括,快捷作畫(huà)的特點(diǎn)。簡(jiǎn)筆畫(huà)采用簡(jiǎn)單的形體構(gòu)造原理,能創(chuàng)造出平面化、概括化,簡(jiǎn)略化的形象。簡(jiǎn)筆畫(huà)的工具一般為鋼筆或鉛筆。
2、人體可以分為頭、軀干、上肢、下肢四部分。人體的比例確定一般來(lái)說(shuō)成人站立狀態(tài)全身高度為七個(gè)頭長(zhǎng),軀干為兩個(gè)半頭高,兩臂平伸時(shí),兩手指頭距離等于全身長(zhǎng)度。
3、服飾能區(qū)別人物的性別、年齡、民族、職業(yè)等。加上少量服飾上的特點(diǎn)及隨身攜帶的物品會(huì)使人物更加生動(dòng)、有趣。
四、交流
1、觀察人體生長(zhǎng)中的。身高比例變化。
2、觀察、思考不同的服飾有什么特點(diǎn),給人什么樣的感覺(jué)。
五、精講
用筆畫(huà)去表現(xiàn)人物時(shí)要正確把握人體的結(jié)構(gòu)和比例的規(guī)律。以最簡(jiǎn)單的線條和幾何形來(lái)概括人的頭、軀干、上肢和下肢等主要部分。并讓學(xué)生嘗試表現(xiàn)不同姿態(tài)下的身體比例及去人男性與女性,進(jìn)一步強(qiáng)化人體比例關(guān)系的確定及理解與記憶。
六、精練
動(dòng)手練習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)人物。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案【篇6】
一、復(fù)習(xí)
圖片展示簡(jiǎn)筆畫(huà)。
二、目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)并了解簡(jiǎn)筆畫(huà)人物畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的繪制的表現(xiàn)方法
2、通過(guò)學(xué)習(xí),能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的基本形體表現(xiàn)各種動(dòng)作造型的人物簡(jiǎn)筆畫(huà),并加上少量的人物服飾特征,增強(qiáng)簡(jiǎn)筆畫(huà)人物畫(huà)的豐富性和生動(dòng)性。
感受簡(jiǎn)筆畫(huà)的趣味性,藝術(shù)性,提高手繪表現(xiàn)能力。
三、自學(xué)
概括化,簡(jiǎn)略化的形象。簡(jiǎn)筆畫(huà)的工具一般為鋼筆或鉛筆。
軀干、上肢、下肢四部分。人體的比例確定一般來(lái)說(shuō)成人站立狀態(tài)全身高度為七個(gè)頭長(zhǎng),軀干為兩個(gè)半頭高,兩臂平伸時(shí),兩手指頭距離等于全身長(zhǎng)度。
年齡、民族、職業(yè)等。加上少量服飾上的特點(diǎn)及隨身攜帶的物品會(huì)使人物更加生動(dòng)、有趣。n4507.cn
四、交流
1、觀察人體生長(zhǎng)中的.身高比例變化。
思考不同的服飾有什么特點(diǎn),給人什么樣的感覺(jué)。
五、精講
用筆畫(huà)去表現(xiàn)人物時(shí)要正確把握人體的結(jié)構(gòu)和比例的規(guī)律。以最簡(jiǎn)單的線條和幾何形來(lái)概括人的頭、軀干、上肢和下肢等主要部分。并讓學(xué)生嘗試表現(xiàn)不同姿態(tài)下的身體比例及去人男性與女性,進(jìn)一步強(qiáng)化人體比例關(guān)系的確定及理解與記憶。
六、精練
動(dòng)手練習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)人物。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案【篇7】
繪畫(huà)意圖:
抓住幼兒教育中繪畫(huà)的關(guān)鍵時(shí)期,了解孩子繪畫(huà)的特點(diǎn),引起孩子對(duì)繪畫(huà)的濃厚興趣。
繪畫(huà)年齡:
幼兒?jiǎn)⒚衫L畫(huà)。
繪畫(huà)步驟圖:
1、先畫(huà)出小女孩的頭部輪廓。
2、畫(huà)出小女孩的眼睛、嘴、小辮子。
3、畫(huà)出小女孩的上半身和手臂。
4、最后畫(huà)出小女孩的腿和腳。手里拿的掃把。
注意事項(xiàng):
小女孩低著頭在打掃衛(wèi)生,注意表現(xiàn)出人物的勞動(dòng)動(dòng)態(tài)。
溫馨提示:
輔導(dǎo)孩子練習(xí)繪畫(huà)時(shí),要在畫(huà)的思想境界和藝術(shù)美上給以詳細(xì)的講解,不能簡(jiǎn)單地強(qiáng)調(diào)孩子畫(huà)得像或不像,力爭(zhēng)使孩子在感受美和創(chuàng)造美的過(guò)程中,陶冶美好的情操,啟發(fā)潛在的智慧和才能,促進(jìn)感官發(fā)育。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案【篇8】
繪畫(huà)目的:
培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)寫(xiě)生的興趣,協(xié)助幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)面布局。
機(jī)器人簡(jiǎn)介:
機(jī)器人是利用機(jī)械傳動(dòng)、現(xiàn)代微電子技術(shù)組合而成的一種能模仿人某種技能的機(jī)械電子設(shè)備,他是在電子、機(jī)械及信息技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的。然而,機(jī)器人的樣子不一定必須像人,只要能自主完成人類(lèi)所賦予他的任務(wù)與命令,就屬于機(jī)器人大家族的成員。
繪畫(huà)年齡:
幼兒?jiǎn)⒚衫L畫(huà)。
繪畫(huà)步驟圖
一個(gè)方頭機(jī)器人就畫(huà)好了。
小朋友是不是非常簡(jiǎn)單!
你們學(xué)會(huì)了嗎?
我們一起看一看。
教師指導(dǎo)與評(píng)價(jià)。給予表?yè)P(yáng)。
幼兒作品欣賞。
幼兒討論。
溫馨提示:
三歲的幼兒,繪畫(huà)有一定困難,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的幼兒手肌肉尚未成熟,手臂動(dòng)作很難控制。因此,他們的繪畫(huà),只能畫(huà)出一些亂線、亂點(diǎn)或亂色塊。也就是在這些亂線、亂點(diǎn)或亂色塊中,體現(xiàn)了他們對(duì)世界的夢(mèng)想和認(rèn)識(shí),是日后在藝術(shù)領(lǐng)域中展現(xiàn)才能的起點(diǎn)和開(kāi)端。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案【篇9】
親愛(ài)的小朋友們今天美術(shù)課我們學(xué)習(xí)小青蛙簡(jiǎn)筆畫(huà)的畫(huà)法?,F(xiàn)在我們拿出紙和筆。畫(huà)法很簡(jiǎn)單,小朋友要細(xì)心學(xué),仔細(xì)畫(huà)。
繪畫(huà)目的:
激發(fā)幼兒美術(shù)文化的表現(xiàn)力,豐富幼兒的審美感受。
繪畫(huà)動(dòng)物簡(jiǎn)介:
青蛙是雜食性動(dòng)物,其中植物性食物只占食譜的7%左右;動(dòng)物性食物約占食譜的93%。是國(guó)家保護(hù)的野生動(dòng)物。
繪畫(huà)年齡:
托班幼兒。
附兒歌:
小青蛙
小小青蛙呱呱,
本領(lǐng)真大呱呱。
跳進(jìn)水里呱呱,
游泳冠軍呱呱。
爬到田里呱呱,
捉害蟲(chóng)的專家。
爬到田里呱呱,
捉害蟲(chóng)的專家。
小小青蛙呱呱,
嗓門(mén)真大呱呱。
呱咕呱咕呱呱,
天才歌手呱呱。
呱咕呱咕呱呱,
都來(lái)保護(hù)青蛙。
呱咕呱咕呱呱,
都來(lái)保護(hù)青蛙。
繪畫(huà)步驟圖:
一只可愛(ài)的小青蛙就畫(huà)好了。
小朋友是不是非常簡(jiǎn)單!
你們學(xué)會(huì)了嗎?
我們一起看一看。
分組繪畫(huà):
幼兒動(dòng)手繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。指導(dǎo)能力差的幼兒,啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒。
評(píng)價(jià)展示:
展示幼兒作品,進(jìn)行評(píng)價(jià)。
活動(dòng)延伸:
把做畫(huà)好的小青蛙介紹給朋友們。
溫馨提示:
兒童時(shí)期是智力發(fā)展的重要時(shí)期,繪畫(huà)創(chuàng)作可以促進(jìn)兒童智力發(fā)展。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案【篇10】
繪畫(huà)意圖:
章魚(yú)也叫八爪魚(yú)。親愛(ài)的小朋友們今天美術(shù)課我們一起來(lái)學(xué)畫(huà)章魚(yú)簡(jiǎn)筆畫(huà)吧。現(xiàn)在我們拿出紙和筆。畫(huà)法很簡(jiǎn)單,小朋友要細(xì)心學(xué),仔細(xì)畫(huà)。
繪畫(huà)目的:
發(fā)展幼兒在美術(shù)活動(dòng)中的探索和操作能力。
繪畫(huà)動(dòng)物簡(jiǎn)介:
章魚(yú)
全世界章魚(yú)的種類(lèi)約有650種,它們的大小相差極大。章魚(yú)為溫帶性軟體動(dòng)物,生活在水下,適應(yīng)水溫不能低于7℃,海水比重1.021最為適宜,低鹽度的環(huán)境會(huì)死亡。
繪畫(huà)年齡:
托班幼兒。
繪畫(huà)步驟圖:
1、先畫(huà)出章魚(yú)像吸盤(pán)一樣的嘴巴。如上圖
2、畫(huà)出章魚(yú)圓圓的腦袋。如上圖
3、畫(huà)出章魚(yú)的爪子。如上圖
4、最后畫(huà)出章魚(yú)爪子上的小吸盤(pán)、眼睛和嘴巴。如上圖
簡(jiǎn)單的章魚(yú)簡(jiǎn)筆畫(huà)就完成了。
小朋友是不是非常簡(jiǎn)單!
你們學(xué)會(huì)了嗎?
分組繪畫(huà):
教師巡回指導(dǎo)。指導(dǎo)能力差的幼兒,啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒。
評(píng)價(jià)展示:
展示作品,幼兒互評(píng)。
活動(dòng)延伸:
將作品貼在教師展示區(qū)墻面。
溫馨提示:
美術(shù)教育要為兒童的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造開(kāi)放、自由、寬松、民主的時(shí)空條件。
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簡(jiǎn)筆畫(huà)教案
經(jīng)過(guò)查閱資料我找到了以下內(nèi)容:簡(jiǎn)筆畫(huà)教案滿足您的需求。老師在開(kāi)學(xué)前需要把教案課件準(zhǔn)備好,每天老師都需要寫(xiě)自己的教案課件。教案是充分發(fā)揮教師主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性的必要途徑。但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助!
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇1
親愛(ài)的小朋友們今天美術(shù)課我們學(xué)習(xí)蚱蜢簡(jiǎn)筆畫(huà)的畫(huà)法?,F(xiàn)在我們拿出紙和筆。畫(huà)法很簡(jiǎn)單,小朋友要細(xì)心學(xué),仔細(xì)畫(huà)。
繪畫(huà)目的:
體會(huì)繪畫(huà)的樂(lè)趣。
繪畫(huà)昆蟲(chóng)簡(jiǎn)介:
蚱蜢
中國(guó)常見(jiàn)的為中華蚱蜢,體綠色蚱蜢或黃褐色,頭尖,呈圓錐形;觸角短,基部有明顯的復(fù)眼。后足發(fā)達(dá),善于跳躍,飛時(shí)可發(fā)出札札(Zhā Zh?。┞?。危害禾本科植物。
繪畫(huà)年齡:
托班幼兒。
繪畫(huà)步驟圖:
1、先畫(huà)出。如上圖
2、畫(huà)出。如上圖
3、畫(huà)出。如上圖
4、最后畫(huà)出。如上圖
一只蚱蜢就畫(huà)好了
小朋友是不是很簡(jiǎn)單。
你們學(xué)會(huì)了嗎?
我們一起看一看。
分組繪畫(huà):
幼兒動(dòng)手繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。
師生講評(píng):
請(qǐng)幼兒介紹自己的繪畫(huà)作品。評(píng)一評(píng)誰(shuí)的蚱蜢姿勢(shì)漂亮。
結(jié)束部分:
教師小結(jié)。
活動(dòng)延伸:
課后組織蚱蜢畫(huà)展活動(dòng)。
溫馨提示:
美術(shù)教學(xué)中,教師首先應(yīng)啟發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)生活,去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美,提高幼兒觀察、記憶、想象、創(chuàng)造及鑒賞藝術(shù)的能力,樹(shù)立良好、正確的審美觀念。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇2
親愛(ài)的小朋友們今天美術(shù)課我們學(xué)習(xí)小青蛙簡(jiǎn)筆畫(huà)的畫(huà)法。現(xiàn)在我們拿出紙和筆。畫(huà)法很簡(jiǎn)單,小朋友要細(xì)心學(xué),仔細(xì)畫(huà)。
繪畫(huà)目的:
激發(fā)幼兒美術(shù)文化的表現(xiàn)力,豐富幼兒的審美感受。
繪畫(huà)動(dòng)物簡(jiǎn)介:
青蛙是雜食性動(dòng)物,其中植物性食物只占食譜的7%左右;動(dòng)物性食物約占食譜的93%。是國(guó)家保護(hù)的野生動(dòng)物。
繪畫(huà)年齡:
托班幼兒。
附兒歌:
小青蛙
小小青蛙呱呱,
本領(lǐng)真大呱呱。
跳進(jìn)水里呱呱,
游泳冠軍呱呱。
爬到田里呱呱,
捉害蟲(chóng)的專家。
爬到田里呱呱,
捉害蟲(chóng)的專家。
小小青蛙呱呱,
嗓門(mén)真大呱呱。
呱咕呱咕呱呱,
天才歌手呱呱。
呱咕呱咕呱呱,
都來(lái)保護(hù)青蛙。
呱咕呱咕呱呱,
都來(lái)保護(hù)青蛙。
繪畫(huà)步驟圖:
一只可愛(ài)的小青蛙就畫(huà)好了。
小朋友是不是非常簡(jiǎn)單!
你們學(xué)會(huì)了嗎?
我們一起看一看。
分組繪畫(huà):
幼兒動(dòng)手繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。指導(dǎo)能力差的幼兒,啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒。
評(píng)價(jià)展示:
展示幼兒作品,進(jìn)行評(píng)價(jià)。
活動(dòng)延伸:
把做畫(huà)好的小青蛙介紹給朋友們。
溫馨提示:
兒童時(shí)期是智力發(fā)展的重要時(shí)期,繪畫(huà)創(chuàng)作可以促進(jìn)兒童智力發(fā)展。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇3
繪畫(huà)意圖:
幼兒時(shí)期的美術(shù)教育使命是注重幼兒智力的開(kāi)發(fā),藝術(shù)靈魂的培養(yǎng),審美情趣的提高,幼兒身心健康成長(zhǎng)及全面發(fā)展。
繪畫(huà)人物簡(jiǎn)介:
空軍
現(xiàn)代化三軍當(dāng)中成立最晚的一支。以航空兵為主體,進(jìn)行空中斗爭(zhēng)、空對(duì)地斗爭(zhēng)和地對(duì)空斗爭(zhēng)的軍種。主要進(jìn)行空中作戰(zhàn)的軍種,多數(shù)國(guó)家的空軍由航空兵、地空導(dǎo)彈兵、高射炮兵等兵種組成。
繪畫(huà)年齡:
三歲以上兒童。
繪畫(huà)步驟圖:
1、先畫(huà)出空軍飛行員的鋼盔帽子。
2、畫(huà)出空軍飛行員臉部五官
3、畫(huà)出空軍飛行員穿軍裝解放軍的上半身和雙臂。
4、最后畫(huà)出空軍飛行員的腿部和腳。
5、畫(huà)出空軍飛行員身后的飛機(jī)圖案。
6、畫(huà)出空軍飛行員身后飛機(jī)戰(zhàn)斗機(jī)的完整圖案。
溫馨提示:
在幼兒園美術(shù)活動(dòng)中,培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)興趣,給幼兒提供一個(gè)良好的藝術(shù)環(huán)境,給幼兒一個(gè)天地,營(yíng)造幼兒身心健康發(fā)展的教育氛圍。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇4
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
大班的孩子探索欲X較強(qiáng),蜜蜂幼兒都知道,但是蜜蜂的相關(guān)知識(shí)卻不知道。這是幼兒所好奇的,所以,幼兒繪畫(huà)的同時(shí)熟知了相應(yīng)的自然知識(shí)這豈不是兩全其美。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、讓幼兒初步掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)的技巧。
2、完整的畫(huà)出蜜蜂的身體結(jié)構(gòu),體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。
3、培養(yǎng)幼兒懂得勞動(dòng)是最美的。
4、感受兒歌與繪畫(huà)相結(jié)合。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
蜜蜂的圖片彩筆記號(hào)筆畫(huà)紙等。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、打開(kāi)圖片給小朋友講解蜜蜂喜歡什么樣的花朵?含苞未放的和剛剛開(kāi)放的蜜蜂不會(huì)鉆進(jìn)去,蜜蜂喜歡的是怒放的花朵。因?yàn)檫@樣的花朵里花蜜和花粉比較豐富;蜜蜂是靠觸角來(lái)判斷花的氣味;蜜蜂的后腿上有一個(gè)凹槽,周?chē)L(zhǎng)滿了絨毛,想一個(gè)花籃。蜜蜂把收集來(lái)的花粉花蜜都放進(jìn)這個(gè)花籃里去,等盛滿了再回家。
2、了解完了關(guān)于蜜蜂的知識(shí)現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)畫(huà)蜜蜂,老師在黑板上按照順序畫(huà),先畫(huà)一個(gè)圓圈這是蜜蜂的頭,接著畫(huà)眼睛,嘴巴,觸角,然后再畫(huà)身體,斑紋,翅膀。最后畫(huà)上蜜蜂的腿這樣一張簡(jiǎn)筆畫(huà)就完成了。
3、提問(wèn)幼兒蜜蜂是什么顏色的?再給蜜蜂涂上正確的顏色。
4、活動(dòng)結(jié)束:
作品完成后教給幼兒一首自編的兒歌《小蜜蜂》
小蜜蜂嗡嗡嗡
飛到西飛到東
采花粉把蜜釀
愛(ài)勞動(dòng)做榜樣
小朋友要學(xué)它
好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)大
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇5
繪畫(huà)目的:
培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)興趣,激發(fā)幼兒愛(ài)動(dòng)物的情感。發(fā)展幼兒的繪畫(huà)表現(xiàn)力。
繪畫(huà)動(dòng)物簡(jiǎn)介:
形象似馬,多為灰褐色,不威武雄壯,頭大耳長(zhǎng)。可耕作和乘騎使用。每天耕作6-7小時(shí),可耕地2.5-3畝。適于山區(qū)馱運(yùn)及家庭役用。
繪畫(huà)年齡:
托班幼兒。
導(dǎo)入活動(dòng)、引起幼兒興趣:
今天老師帶來(lái)了一幅畫(huà),你們知道畫(huà)上的是什么動(dòng)物?(對(duì),是小毛驢)你們喜歡這幅畫(huà)嗎?今天老師就來(lái)教你們學(xué)畫(huà)小毛驢簡(jiǎn)筆畫(huà)。
繪畫(huà)步驟圖:
1、先畫(huà)出小毛驢的頭和身體輪廓。如上圖
2、畫(huà)出小毛驢的嘴。如上圖
3、畫(huà)出小毛驢的眼睛、鼻孔、腿尾巴和脖子上的鬃毛。如上圖
一只小毛驢簡(jiǎn)筆畫(huà)就完成了。
小朋友是不是非常簡(jiǎn)單!
你們學(xué)會(huì)了嗎?
我們一起看一看。
評(píng)價(jià)展示:
將作品展示出來(lái),幼兒互評(píng)。
活動(dòng)結(jié)束:
學(xué)唱歌唱《小毛驢》結(jié)束活動(dòng)。
附兒歌
我有一只小毛驢,我從來(lái)也不騎。
有一天我心血來(lái)潮,騎著去趕集。
我手里拿著小皮鞭,我心里正得意。
不知怎么嘩啦啦啦啦,我摔了一身泥。
網(wǎng)站溫馨提示:
幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表現(xiàn)的過(guò)程中逐漸發(fā)展起來(lái)的,教師的作用主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣,豐富幼兒審美經(jīng)驗(yàn),使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè)。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇6
河馬是淡水物種中的現(xiàn)存最大型雜食性哺乳類(lèi)動(dòng)物。有一個(gè)粗碩的.頭和一張?zhí)貏e大的嘴,比現(xiàn)存陸地上任何一種動(dòng)物的嘴都大,并且足可以張開(kāi)呈90度角。壽命35~40年。分布于非洲。
繪畫(huà)目的:
嘗試表現(xiàn)動(dòng)物的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。
繪畫(huà)年齡:
大班幼兒。
繪畫(huà)步驟圖:
第一步
第二步
第三步
第四步
第五步
第六步
第七步
第八步
第九步
第十步
第十一步
第十二步
第十三步
第十四步
第十五步
第十六步
第十七步
第十八步
第十九步
第二十步
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇7
繪畫(huà)目的:
知道十二生肖,學(xué)習(xí)畫(huà)龍。
繪畫(huà)年齡:
中班幼兒。
繪畫(huà)過(guò)程:
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
騰云駕霧非等閑,
施恩布雨在人間,
家有珠寶尋常事,
統(tǒng)領(lǐng)兵將皆海鮮。(龍)
教師提示:打一生肖。
二、出示范畫(huà)。
教師講解要求。
三、繪畫(huà)步驟圖。
第一步
第二步
第三步
第四步
十二生肖中的辰龍就畫(huà)好了。
網(wǎng)站溫馨提示:
幼兒天生愛(ài)涂涂畫(huà)畫(huà),對(duì)幼兒實(shí)施美術(shù)教育符合幼兒天性,能滿足幼兒的需要。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇8
繪畫(huà)意圖:
兒童美術(shù)教育,并不以培養(yǎng)畫(huà)家為目的,而是對(duì)兒童進(jìn)行心理、思想、情操和人格的教育。是兒童素質(zhì)教育,全面育人的教育。讓兒童參加美術(shù)活動(dòng)本身并不是目的,而是手段和方法。
繪畫(huà)建筑簡(jiǎn)介:
北京天壇
天壇在故宮東南方,占地273公頃,約為故宮的4倍。是明、清朝兩代帝王冬至日時(shí)祭皇天上帝和正月上辛日行祈谷禮的地方。天壇建筑布局呈回字形,由兩道壇墻分成內(nèi)壇、外壇兩大部分。外壇墻總長(zhǎng)6416米,內(nèi)壇墻總長(zhǎng)3292米。
繪畫(huà)年齡:
三歲以上兒童。
繪畫(huà)步驟圖:
1、先畫(huà)出登上天壇的臺(tái)階。
2、畫(huà)出天壇的圍欄。
3、畫(huà)出天壇的第一層,遠(yuǎn)看上去像個(gè)大蘑菇
4、最后畫(huà)出第二層。
5、天壇的頂層。
溫馨提示:
教學(xué)中教師要充分了解兒童個(gè)性,尊重兒童人格,才能誘發(fā)出兒童內(nèi)心蘊(yùn)藏的心象
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇9
總目標(biāo):大班幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)漸進(jìn)深入,逐漸認(rèn)識(shí)到事物間曲折復(fù)雜一些的關(guān)系,在表現(xiàn)事物情節(jié)上大大進(jìn)步,能夠表現(xiàn)除了空間關(guān)系以外的復(fù)雜一些的事件關(guān)系。因此,對(duì)于情節(jié)的表現(xiàn)成為大班的特點(diǎn)。而我們的孩子經(jīng)過(guò)平時(shí)的學(xué)習(xí)和積累,在繪畫(huà)方面已經(jīng)產(chǎn)生了一個(gè)很大的飛躍。所以本學(xué)期的繪畫(huà)目標(biāo),是讓孩子接觸更多的繪畫(huà)材料和方法,從而創(chuàng)作屬于自己風(fēng)格的作品。
名稱
目標(biāo)
內(nèi)容
綜合繪畫(huà)
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的喜愛(ài),并能以此為樂(lè)趣。
2、訓(xùn)練幼兒對(duì)物體比例的均勻搭配及線條的流暢。
3、訓(xùn)練幼兒均勻涂色及顏色漸變的熟練運(yùn)用,使幼兒能夠選擇自己喜愛(ài)的顏色進(jìn)行搭配。
1、彩虹上的小屋
2、歌唱和平
3、小螞蟻過(guò)河
線條畫(huà)(各種紙張)
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的喜愛(ài),并能以此為樂(lè)趣。
2、充分發(fā)揮幼兒想象力用自己所能想到的線條組合成一幅畫(huà)。
3、訓(xùn)練幼兒耐性以及對(duì)優(yōu)秀作品的鑒賞,從而提高自己。
4、線
5、娃娃
6、柳樹(shù)姑娘
7、小鳥(niǎo)
線條畫(huà)
(倒鐘畫(huà))
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的喜愛(ài),并能以此為樂(lè)趣。
2、充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性與想象力,創(chuàng)作更有趣的作品。使幼兒在愉快的心情下創(chuàng)作。
3、訓(xùn)練幼兒耐性,并能以多種角度來(lái)創(chuàng)作。
8、爺爺和孫女
9、怪老頭
砂紙畫(huà)(綜合繪畫(huà))
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的喜愛(ài),感受繪畫(huà)的多樣性。
2、初步訓(xùn)練幼兒使用砂紙作畫(huà),
3、根據(jù)故事情節(jié)訓(xùn)練幼兒想象力及動(dòng)手作畫(huà)能力。
10、黃鸝鳥(niǎo)
11、海底世界
擦畫(huà)
(卡美紙)
1、 培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的喜愛(ài),并能以此為樂(lè)趣。
2、 初步訓(xùn)練幼兒使用卡美紙作畫(huà)。并了解卡美紙的巧妙運(yùn)用。
3、 訓(xùn)練幼兒仔細(xì)認(rèn)真的創(chuàng)作作品,
12、女孩和白鴿
13、 女孩
刮畫(huà)
(線條畫(huà))
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的喜愛(ài),并能以此為樂(lè)趣。
2、初步訓(xùn)練幼兒使用刮畫(huà)紙作畫(huà)。了解刮畫(huà)紙的難點(diǎn)與重點(diǎn)。
3、訓(xùn)練幼兒仔細(xì)認(rèn)真的創(chuàng)作作品,培養(yǎng)幼兒小小成就感。
14、 魚(yú)
15、 臉譜
16、 恐龍
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇10
繪畫(huà)目的:
培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)寫(xiě)生的興趣,協(xié)助幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)面布局。
機(jī)器人簡(jiǎn)介:
機(jī)器人是利用機(jī)械傳動(dòng)、現(xiàn)代微電子技術(shù)組合而成的一種能模仿人某種技能的機(jī)械電子設(shè)備,他是在電子、機(jī)械及信息技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的。然而,機(jī)器人的樣子不一定必須像人,只要能自主完成人類(lèi)所賦予他的任務(wù)與命令,就屬于機(jī)器人大家族的成員。
繪畫(huà)年齡:
幼兒?jiǎn)⒚衫L畫(huà)。
繪畫(huà)步驟圖
一個(gè)方頭機(jī)器人就畫(huà)好了。
小朋友是不是非常簡(jiǎn)單!
你們學(xué)會(huì)了嗎?
我們一起看一看。
教師指導(dǎo)與評(píng)價(jià)。給予表?yè)P(yáng)。
幼兒作品欣賞。
幼兒討論。
溫馨提示:
三歲的幼兒,繪畫(huà)有一定困難,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的幼兒手肌肉尚未成熟,手臂動(dòng)作很難控制。因此,他們的繪畫(huà),只能畫(huà)出一些亂線、亂點(diǎn)或亂色塊。也就是在這些亂線、亂點(diǎn)或亂色塊中,體現(xiàn)了他們對(duì)世界的夢(mèng)想和認(rèn)識(shí),是日后在藝術(shù)領(lǐng)域中展現(xiàn)才能的起點(diǎn)和開(kāi)端。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇11
美術(shù)課《簡(jiǎn)筆畫(huà)》
總課時(shí):1課時(shí)授課年級(jí):一年級(jí)~四年級(jí)
教學(xué)目標(biāo):
1.教會(huì)學(xué)生畫(huà)一些日常能見(jiàn)到的人和物的簡(jiǎn)筆畫(huà),有助于學(xué)生對(duì)身邊事物的形狀的認(rèn)知
2.加深學(xué)生對(duì)顏色的掌控
3.鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力
教學(xué)重點(diǎn):畫(huà)得最大限度地相似
教學(xué)難點(diǎn):1.學(xué)生的握筆
2.對(duì)形狀的認(rèn)知
3.對(duì)顏色的辨別
教學(xué)準(zhǔn)備:1.鉛筆
2.有顏色的畫(huà)筆(每人一筒)
3.畫(huà)畫(huà)簿(每人一本)
4.打印一些示例圖片(自行解決)
教學(xué)過(guò)程:1、跟學(xué)生互動(dòng)認(rèn)識(shí)
2、教學(xué)生畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,如何握筆和動(dòng)筆?
3、提問(wèn)學(xué)生畫(huà)筆的顏色,讓學(xué)生舉手回答
4、開(kāi)始教學(xué)生畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)
1)給學(xué)生展示圖片
2)在黑板上示范,并讓學(xué)生一步步
地跟著畫(huà)
3)最后讓學(xué)生自行上自己喜歡的顏色
4)寫(xiě)上今天的日期
5、最后總結(jié)陳詞:
—你們都畫(huà)了些什么?
~喜羊羊、Hellokitty、哆啦a夢(mèng)
—大家都畫(huà)得很好,很漂亮。這么漂亮的畫(huà),你們可以拿回家給爸爸媽媽看,叫爸爸媽媽把你們的畫(huà)貼在墻上。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案集合9篇
作為一名老師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)美術(shù)簡(jiǎn)筆畫(huà)教案設(shè)計(jì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇1
教材分析
教材分析:本課是專為低年級(jí)兒童進(jìn)行人物動(dòng)態(tài)訓(xùn)練而設(shè)計(jì)的初始課目,屬于“造型.表現(xiàn)”范疇。任務(wù)是繪畫(huà)語(yǔ)言中常見(jiàn)的形態(tài),本課從簡(jiǎn)單的人物造型入手,將人體分為四大部分:頭、身子、上肢、下肢,用一個(gè)圓圈、幾條直線便概括成了簡(jiǎn)筆畫(huà)人。如何能用寥寥幾筆就把一個(gè)鮮活的人物形象畫(huà)出來(lái),人物動(dòng)態(tài)的練習(xí)是非常重要的一環(huán)。教材主圖呈現(xiàn)了云南滄源巖畫(huà)《部落圖》。描繪了一個(gè)部落取得勝利后滿載而歸的情景。是一幅大型記事圖畫(huà)。教材引用此圖是為了引導(dǎo)學(xué)生從遠(yuǎn)古的巖畫(huà)中感受古文化的魅力,了解古人用簡(jiǎn)筆畫(huà)人的形式記錄事件,并模仿巖畫(huà)中采用簡(jiǎn)筆畫(huà)人物形式表現(xiàn)人物各種動(dòng)態(tài)。教材中還呈現(xiàn)了單個(gè)簡(jiǎn)筆畫(huà)人的繪畫(huà)步驟,以及不同動(dòng)態(tài)的人物樣式,設(shè)計(jì)了根據(jù)同一個(gè)頭和彎曲的軀干添畫(huà)四肢畫(huà)出其他不同動(dòng)態(tài)的小訓(xùn)練。
學(xué)情分析
四年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng),愛(ài)好模仿,但對(duì)人體動(dòng)態(tài)的認(rèn)知能力尚淺,如何生動(dòng)的表現(xiàn)出人物動(dòng)作學(xué)情對(duì)他們來(lái)說(shuō)有些困難。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能目標(biāo):學(xué)會(huì)用圓和長(zhǎng)短的線條畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)人物。
方法與過(guò)程目標(biāo):掌握畫(huà)人物動(dòng)態(tài)的基本方法,能畫(huà)出不同動(dòng)態(tài)的簡(jiǎn)筆畫(huà)人。
情感價(jià)值觀目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人物動(dòng)態(tài)的觀察、記憶、想象和表現(xiàn)能力。引導(dǎo)學(xué)生用不同的動(dòng)作表達(dá)內(nèi)心情感;培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活,熱愛(ài)生活的態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn)
通過(guò)軀干和四肢的變化表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài);
教學(xué)難點(diǎn)
如何運(yùn)用軀干和四肢的位置變化畫(huà)出各種各樣的生動(dòng)的人物動(dòng)態(tài)。
教學(xué)課時(shí)
2課時(shí)
教學(xué)方法
探索
教學(xué)準(zhǔn)備
水彩筆
教學(xué)過(guò)程
1.游戲——請(qǐng)你跟我這樣做。
A教師做動(dòng)作,學(xué)生跟著做。
B出示動(dòng)作動(dòng)作,學(xué)生跟著做。
C出示簡(jiǎn)筆畫(huà)動(dòng)作,學(xué)生跟著做。
[通過(guò)游戲?qū)?,讓學(xué)生了解簡(jiǎn)筆畫(huà)的特征。]
2.導(dǎo)入課題。
第十七課內(nèi)容——《簡(jiǎn)筆畫(huà)人》。請(qǐng)學(xué)生看課本,了解課本中都畫(huà)了哪些動(dòng)作?
3.分組探究
分組探究站、坐、躺趴幾種動(dòng)態(tài)的簡(jiǎn)筆畫(huà)表現(xiàn)方法。
要求:每組成員輪流做出動(dòng)作,其他同學(xué)用簡(jiǎn)筆畫(huà)形式畫(huà)出來(lái)。比一比,哪一小組想到的'動(dòng)作最多。
[通過(guò)小組探究,解決教學(xué)重點(diǎn)問(wèn)題,讓學(xué)生了解通過(guò)軀干和四肢的變化表現(xiàn)出人物動(dòng)態(tài)。]
4.游戲糾錯(cuò)——請(qǐng)你照我畫(huà)的做。
展示學(xué)生作品,請(qǐng)其他學(xué)生按照簡(jiǎn)筆畫(huà)做出動(dòng)作。
通過(guò)對(duì)比,找出正確的畫(huà)法。
[解決在探索活動(dòng)中,學(xué)生作品中出現(xiàn)的問(wèn)題,通過(guò)觀察對(duì)比,讓學(xué)生了解正確的畫(huà)法。]
5.游戲,請(qǐng)你幫我來(lái)添畫(huà)。
老師出示幾組未完成的簡(jiǎn)筆畫(huà),請(qǐng)學(xué)生添加肢體。
[此環(huán)節(jié)提高繪畫(huà)難度。解決教學(xué)難點(diǎn)問(wèn)題,讓學(xué)生了解只有頭和軀干的位置有變化,才能畫(huà)出生動(dòng)的人物動(dòng)態(tài)。]
6.學(xué)生作業(yè)
在輕松的音樂(lè)中,請(qǐng)同學(xué)們畫(huà)一畫(huà)自己最喜歡的幾個(gè)動(dòng)作。
[根據(jù)之前所學(xué)到的知識(shí),檢驗(yàn)同學(xué)們掌握的情況。學(xué)會(huì)用動(dòng)作表達(dá)內(nèi)心思想感情。]
7.欣賞《村落圖》 從巖畫(huà)中體會(huì)古文化魅力
欣賞云南滄源巖畫(huà)——《村落圖》。你發(fā)現(xiàn)了哪些人?他們做了什么樣的動(dòng)作?猜猜他們?cè)谧鍪裁?
老師講解有關(guān)中國(guó)巖畫(huà)的知識(shí)。
8.拓展知識(shí)
隨著時(shí)代的發(fā)展,簡(jiǎn)筆畫(huà)在我們的生活中應(yīng)用更加廣泛。你們有沒(méi)有注意到生活中的簡(jiǎn)筆畫(huà)?交通標(biāo)志 、運(yùn)動(dòng)標(biāo)志。
9.總結(jié)
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,積極樂(lè)觀的面對(duì)生活,美無(wú)處不在。
作業(yè)設(shè)計(jì)
用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式畫(huà)一下自己喜歡的人物。
板書(shū)設(shè)計(jì)
簡(jiǎn)筆畫(huà)人
步驟。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇2
教學(xué)目標(biāo):
1.通過(guò)簡(jiǎn)單易掌握的簡(jiǎn)筆畫(huà),激發(fā)孩子們對(duì)繪畫(huà)的興趣;
2.教會(huì)孩子們用簡(jiǎn)單流暢的線條和基本的幾何圖形來(lái)概括生活中常見(jiàn)的小動(dòng)物,培養(yǎng)繪畫(huà)的基本功底;
3.通過(guò)貼近生活的簡(jiǎn)筆畫(huà)圖案,培養(yǎng)孩子們對(duì)生活的`觀察力,引導(dǎo)他們于平凡的景物中發(fā)現(xiàn)生活的美好;
4.讓孩子們能運(yùn)用畫(huà)筆表達(dá)自己的所感所想,啟發(fā)培養(yǎng)孩子們的觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力。
教學(xué)重、難點(diǎn):
1、 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)小動(dòng)物的技巧,準(zhǔn)確把握形狀和特點(diǎn)。
2、 熟悉并掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)技巧,自己用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)自己喜歡的小動(dòng)物
一、情境導(dǎo)課:
教師:“同學(xué)們,你們喜歡小動(dòng)物嗎?那老師說(shuō)個(gè)謎語(yǔ),你猜猜他是誰(shuí)?(老師說(shuō)謎語(yǔ),學(xué)生猜。謎語(yǔ):闊嘴巴,叫呱呱,游泳跳高本領(lǐng)大;不吃米,不吃瓜,專吃害蟲(chóng)保莊稼。耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng),幫人把活干。)你還喜歡那些小動(dòng)物?他們有什么特點(diǎn)呢?你能學(xué)一學(xué)他們的聲音或走路的姿態(tài)嗎?”
“同學(xué)們說(shuō)的真好!老師也帶來(lái)了一個(gè)有關(guān)動(dòng)物的小故事,想聽(tīng)嗎?” (教師播放視頻《小貓釣魚(yú)》)
這個(gè)故事告訴我們什么道理?同學(xué)們說(shuō)的很對(duì)。我們做任何事情都要專心,不能三心二意,這樣做事情才能成功?!?/p>
故事里有哪些小動(dòng)物呢?(學(xué)生找出故事里的小動(dòng)物)
“看!它們來(lái)了!”(教師展示小動(dòng)物圖片)你能說(shuō)說(shuō)它們的特征嗎?你們想不想畫(huà)一畫(huà)它們?。拷裉炀秃屠蠋熞黄饘W(xué)畫(huà)動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)。(板書(shū)課題:動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà))
二、學(xué)畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)
1、學(xué)畫(huà)貓 “貓有什么特征?”跟老師學(xué)畫(huà)貓。
(1)教師示范畫(huà)貓 。
(2)展示學(xué)生作品并作評(píng)價(jià)。
同學(xué)們,你們覺(jué)得怎樣才能畫(huà)好貓呢?(要抓住它的特征)
2、學(xué)生自主學(xué)畫(huà)魚(yú)、蝴蝶、蜻蜓。
(1)請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)動(dòng)物的特征,仔細(xì)觀察,把其它的小動(dòng)物畫(huà)出來(lái)吧。找?guī)酌麑W(xué)生上臺(tái)畫(huà)
(2)教師巡視指導(dǎo)
(3)展示作品并評(píng)價(jià)
小結(jié):同學(xué)們,你覺(jué)得怎樣才能畫(huà)好簡(jiǎn)筆畫(huà)呢?對(duì)了,每個(gè)小動(dòng)物都有自己獨(dú)特的形象特征,只要我們抓住這個(gè)特征就能把它畫(huà)出來(lái)。
三、自由創(chuàng)作
師:“同學(xué)們,這些小動(dòng)物之間還會(huì)發(fā)生什么故事呢?你想不想把他們放在一起,創(chuàng)作一幅有情境的簡(jiǎn)筆畫(huà)???下面就開(kāi)始吧?!?學(xué)生在優(yōu)美的音樂(lè)聲中創(chuàng)作。
教師展示學(xué)生作品并評(píng)出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)和優(yōu)秀小畫(huà)家獎(jiǎng)。
四、課堂總結(jié)
同學(xué)們,動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友,你能為小動(dòng)物做些什么呢?同學(xué)們說(shuō)的很好。保護(hù)小動(dòng)物就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)的生存環(huán)境。讓我們用我們的真誠(chéng)、愛(ài)心,還大自然界一片美麗的綠色,讓小鳥(niǎo)自由飛翔,讓小魚(yú)快樂(lè)游玩,讓所有的動(dòng)物都能舒適自在地生活。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇3
總課時(shí):
1課時(shí)
授課年級(jí):
一年級(jí)~四年級(jí)
教學(xué)目標(biāo):
1.教會(huì)學(xué)生畫(huà)一些日常能見(jiàn)到的人和物的簡(jiǎn)筆畫(huà),有助于學(xué)生對(duì)身邊事物的形狀的認(rèn)知
2.加深學(xué)生對(duì)顏色的.掌控
3.鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力
教學(xué)重點(diǎn):
畫(huà)得最大限度地相似
教學(xué)難點(diǎn):
1.學(xué)生的握筆
2.對(duì)形狀的認(rèn)知
3.對(duì)顏色的辨別
教學(xué)準(zhǔn)備:
1. 鉛筆
2.有顏色的畫(huà)筆(每人一筒)
3.畫(huà)畫(huà)簿(每人一本)
4.打印一些示例圖片(自行解決)
教學(xué)過(guò)程:
1、跟學(xué)生互動(dòng)認(rèn)識(shí)
2、教學(xué)生畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,如何握筆和動(dòng)筆?
3、提問(wèn)學(xué)生畫(huà)筆的顏色,讓學(xué)生舉手回答
4、開(kāi)始教學(xué)生畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)
1)給學(xué)生展示圖片
2)在黑板上示范,并讓學(xué)生一步步地跟著畫(huà)
3)最后讓學(xué)生自行上自己喜歡的顏色
4)寫(xiě)上今天的日期
5、最后總結(jié)陳詞:
—你們都畫(huà)了些什么?
~喜羊羊、Hello kitty、哆啦a夢(mèng)
—大家都畫(huà)得很好, 很漂亮。這么漂亮的畫(huà),你們可以拿回家給爸爸媽媽看,叫爸爸媽媽把你們的畫(huà)貼在墻上。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)欣賞仿生建筑圖片使幼兒初步了解仿生建筑。
2、啟發(fā)幼兒用仿生的方法對(duì)"房屋"產(chǎn)生豐富的聯(lián)想與構(gòu)思,大膽創(chuàng)作,發(fā)展幼兒的想象力及創(chuàng)造表現(xiàn)力。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)鳥(niǎo)巢這一偉大建筑構(gòu)想的自豪感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
單色水彩筆、簽字筆、作業(yè)紙、課件
三、活動(dòng)過(guò)程:
(一)導(dǎo)入仿生造型的建筑,出示課件
欣賞北京奧運(yùn)體育館—鳥(niǎo)巢
1、知道這是什么地方嗎?
2、體育館是干什么的地方?
3、看到這樣的體育館,感覺(jué)怎么樣?
4、猜猜這個(gè)建筑象什么?
(二)游戲:“猜一猜”
這里還有很多奇妙的房屋,它們都各模仿了一樣?xùn)|西,猜猜…
小結(jié):我們?nèi)祟?lèi)很聰明,會(huì)模仿鳥(niǎo)、草莓、荷花、大象等等很多自然界的東西來(lái)創(chuàng)造自己的東西,這樣叫做仿生。
(三)引導(dǎo)幼兒聯(lián)想與構(gòu)思,用仿生的方法來(lái)設(shè)計(jì)房屋
今天請(qǐng)大家試試仿生的方法,模仿來(lái)設(shè)計(jì)自己的房屋,想想它是可以干什么的?
可以先和伙伴說(shuō)說(shuō)你想設(shè)計(jì)什么樣的房子,可以干什么?
(四)幼兒作畫(huà),教師觀察指導(dǎo)
1、啟發(fā)幼兒想象,鼓勵(lì)幼兒大膽?yīng)殑?chuàng)。
2、幫助幼兒解決困難。
(五)幼兒欣賞評(píng)價(jià)作品
猜猜,他模仿的是什么?還可以怎么樣?提出建議來(lái)。
延伸活動(dòng):課后用線描的方法來(lái)裝飾畫(huà)面主體
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇5
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)與技能:學(xué)會(huì)繪制幾種常見(jiàn)動(dòng)物的簡(jiǎn)筆畫(huà),如小貓、小狗、小兔子和小鳥(niǎo)。
過(guò)程與方法:學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的幾何形狀進(jìn)行繪畫(huà),并掌握基礎(chǔ)的筆法和線條表現(xiàn)。
情感與態(tài)度:激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣,培養(yǎng)他們的觀察力和想象力。
教學(xué)準(zhǔn)備:
課件或圖片示例(包含簡(jiǎn)筆畫(huà)的步驟)
紙張(A4或畫(huà)紙)
彩色鉛筆、蠟筆或馬克筆
黑色細(xì)線筆(用于描邊)
投影儀(如果有的話)
教學(xué)過(guò)程:
1. 導(dǎo)入(10分鐘)
活動(dòng):討論學(xué)生喜歡的動(dòng)物,問(wèn)他們是否能畫(huà)出這些動(dòng)物。引導(dǎo)學(xué)生思考動(dòng)物的基本特征和形狀。
示范:使用簡(jiǎn)單的幾何形狀(如圓形、橢圓形、三角形等)展示如何畫(huà)出簡(jiǎn)單的動(dòng)物。比如,用一個(gè)圓形畫(huà)貓的頭,用橢圓形畫(huà)兔子的身體。
2. 講解與示范(15分鐘)
小貓簡(jiǎn)筆畫(huà):
畫(huà)一個(gè)大圓作為貓的頭。
在圓上方畫(huà)兩個(gè)三角形作為耳朵。
在圓形中間畫(huà)兩個(gè)小圓作為眼睛,下面畫(huà)一個(gè)小三角形作為鼻子。
從鼻子下方畫(huà)一個(gè)小彎曲的線作為嘴巴,耳朵內(nèi)部畫(huà)細(xì)小的弧線作為耳毛。
畫(huà)出貓的身體,四肢和尾巴,使用簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)。
小狗簡(jiǎn)筆畫(huà):
畫(huà)一個(gè)圓作為頭部,下面畫(huà)一個(gè)橢圓形作為身體。
在頭部?jī)蓚?cè)畫(huà)兩個(gè)圓形作為耳朵,耳朵內(nèi)部畫(huà)小圈圈。
畫(huà)兩個(gè)大圓作為眼睛,一個(gè)小圓作為鼻子,并在鼻子下方畫(huà)一個(gè)彎曲的線作為嘴巴。
畫(huà)出四條腿和尾巴,尾巴可以畫(huà)成彎曲的形狀。
小兔子簡(jiǎn)筆畫(huà):
畫(huà)一個(gè)大圓作為兔子的頭部,在頭部上方畫(huà)兩個(gè)長(zhǎng)橢圓形作為耳朵。
畫(huà)兩個(gè)小圓作為眼睛,一個(gè)小圓作為鼻子,下面畫(huà)一個(gè)小彎線作為嘴巴。
畫(huà)兔子的身體,四條腿和一條短尾巴。
小鳥(niǎo)簡(jiǎn)筆畫(huà):
畫(huà)一個(gè)小圓作為鳥(niǎo)的頭,下面畫(huà)一個(gè)稍大的'橢圓形作為身體。
在頭部?jī)蓚?cè)畫(huà)兩個(gè)小圓作為眼睛,中間畫(huà)一個(gè)小三角形作為喙。
畫(huà)出兩只翅膀和一條尾巴,翅膀可以用彎曲的線條表現(xiàn)。
3. 學(xué)生練習(xí)(20分鐘)
活動(dòng):學(xué)生根據(jù)教師示范的步驟,嘗試畫(huà)出這些動(dòng)物的簡(jiǎn)筆畫(huà)。
指導(dǎo):教師巡回指導(dǎo),幫助學(xué)生糾正繪畫(huà)中的問(wèn)題,并鼓勵(lì)他們加入自己的創(chuàng)意。
4. 作品展示與評(píng)價(jià)(10分鐘)
活動(dòng):學(xué)生展示自己的作品,分享他們的創(chuàng)作過(guò)程和想法。
評(píng)價(jià):教師給予積極的反饋,贊揚(yáng)學(xué)生的努力和創(chuàng)意,并鼓勵(lì)他們繼續(xù)練習(xí)。
5. 課堂總結(jié)(5分鐘)
總結(jié):復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)筆畫(huà)的基本技巧和創(chuàng)作的樂(lè)趣。
布置作業(yè):鼓勵(lì)學(xué)生回家畫(huà)自己喜歡的動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà),并準(zhǔn)備在下一節(jié)課上分享。
注意事項(xiàng):
課堂上要保持輕松愉快的氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試。
提供足夠的繪畫(huà)材料,確保每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)揮。
對(duì)學(xué)生的作品給予積極的評(píng)價(jià),激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇6
一、教材分析
房子,是學(xué)生從小就熟悉的,是他們喜歡畫(huà)而且又畫(huà)得很多的題材之一。本課要求他們發(fā)揮想象力,對(duì)房子的外形特征作出大膽的構(gòu)想,畫(huà)出獨(dú)特功能的未來(lái)新式房子。,本課則是房子的想象畫(huà),實(shí)際也是訓(xùn)練現(xiàn)代設(shè)計(jì)思維的繪畫(huà)題材之一。
二、學(xué)生情況分析
學(xué)生以前經(jīng)常會(huì)畫(huà)到房子,對(duì)房子的基本形的運(yùn)用也較熟練,已具有一定的繪畫(huà)表現(xiàn)能力;但有的學(xué)生思維不夠靈活,教師授課時(shí)關(guān)鍵是調(diào)動(dòng)學(xué)生大膽地發(fā)揮想象力。
三、課型
繪畫(huà)
四、課時(shí)
1課時(shí)(40分鐘)
五、教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)對(duì)房子的想像和學(xué)習(xí),激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想像力,使學(xué)生在想像的“王國(guó)”自由馳騁,在線與色的世界中盡情揮灑。
2、讓學(xué)生充分體會(huì)藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力,充分挖掘他們的想象力。
3、通過(guò)了解科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展會(huì)對(duì)未來(lái)社會(huì)產(chǎn)生巨大的促進(jìn)作用,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、憧憬未來(lái)的思想情操。
4、通過(guò)了解環(huán)境對(duì)人類(lèi)住房的影響,初步培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
六、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
(一)重點(diǎn):通過(guò)具體的外形特征,把房子的形象與功能表現(xiàn)出來(lái)。
(二)難點(diǎn):把設(shè)計(jì)構(gòu)思用大膽的構(gòu)圖表現(xiàn)出來(lái)。
(三)難點(diǎn)的處理方法:引導(dǎo)學(xué)生大膽想象,隨意地將房子畫(huà)出來(lái),改變以往較為準(zhǔn)確的構(gòu)圖,從而達(dá)到設(shè)計(jì)目的。
七、教學(xué)方法
情景創(chuàng)設(shè)法、問(wèn)答法、對(duì)比法、聯(lián)想法。
八、課前準(zhǔn)備
(一)教具 課件、房子資料圖、輕音樂(lè)、磁鐵。
(二)學(xué)具 油畫(huà)棒、硬水彩筆、彩色畫(huà)材料、16開(kāi)圖畫(huà)紙。
(三)調(diào)查 學(xué)生了解房子的結(jié)構(gòu)和外形特征,100%的學(xué)生畫(huà)過(guò)房子。
九、教學(xué)過(guò)程
(一) 組織教學(xué),師生問(wèn)好。
(二) 打開(kāi)課件,引入新課題。
1、欣賞課件里本單元前一個(gè)課題《你的房,我的房,他的房》(和補(bǔ)充的圖片)的現(xiàn)實(shí)生活中房子的圖片,并進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。
2、師:看了這么多現(xiàn)實(shí)生活中的房子,那我們今天來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)未來(lái)的房子?。ò鍟?shū)課題)
(三)導(dǎo)入:圖片欣賞,展開(kāi)想象。
1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞電視屏幕上的范圖(課本第40頁(yè)),認(rèn)真觀察范圖,找出它的藝術(shù)特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生豐富的想象力。
師:同學(xué)們,現(xiàn)在注意看電視屏幕上的圖片(打開(kāi)課本第40頁(yè))。
師:同學(xué)們,這幅畫(huà)畫(huà)的是什么內(nèi)容……
學(xué)生:……
師:(對(duì)范圖一一提問(wèn)、分析補(bǔ)充,并加以肯定、表?yè)P(yáng)學(xué)生);
2、師:這些房子都是想象中未來(lái)的房子,有的在海洋里、有的在太空中、有的在海島上,那你們想象中未來(lái)的房子會(huì)在哪里呢?提問(wèn):試想一下,以后你想搬到什么地方去住呀?
學(xué)生:…………
教師歸納板書(shū)給予補(bǔ)充:(火星上、海洋里、太空中、月亮上、樹(shù)上、蘋(píng)果里、葉子上、機(jī)器人房子等。)
3、將來(lái)我們可以居住在火星上、海洋里、太空中、月亮上、樹(shù)上……(板書(shū)內(nèi)容);那我們未來(lái)的房子會(huì)是什么樣子的呢?輕輕的閉上你的小眼睛,開(kāi)動(dòng)腦筋想一想,然后告訴同學(xué)們。
教師請(qǐng)學(xué)生答,并歸納板書(shū)。
4、老師還找來(lái)了一些未來(lái)房子的畫(huà),讓我們?cè)僖黄鹦蕾p欣賞(欣賞介紹幾種又神奇又有創(chuàng)意未來(lái)的房子,教師分析介紹,激發(fā)學(xué)生的想象力。)
5、看完了這么多的房子,讓我們展開(kāi)想象的翅膀,畫(huà)畫(huà)你設(shè)計(jì)的未來(lái)房子,也許以后你的設(shè)計(jì)就會(huì)變成真正的建筑!
(四)學(xué)生繪制,教師巡視指導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)。
1、播放輕音樂(lè),讓學(xué)生在愉悅輕松的心境下,設(shè)計(jì)繪制作品。
2、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行大膽想象、構(gòu)思設(shè)計(jì),及時(shí)糾正學(xué)生的不良畫(huà)法、姿勢(shì),及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生。
(五)作品評(píng)析。
1、根據(jù)同學(xué)們所繪制出來(lái)的作品,把畫(huà)貼到黑板上,讓同學(xué)講解一下自己的作品。
2、教師以鼓勵(lì)性的方式對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)析,針對(duì)作品的不足之處,提出修改建議。
(六) 教師總結(jié)。
1、今天,我們?cè)O(shè)計(jì)了房子,同學(xué)們的構(gòu)思都很大膽、有創(chuàng)意、畫(huà)得也很漂亮,說(shuō)不定等你們長(zhǎng)大后,真的能住上自己設(shè)計(jì)的房子呢!但是請(qǐng)不要忘記了,地球是我們的家園,我們可要好好地保護(hù)哦!
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇7
教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)
1、了解人物頭像的基本結(jié)構(gòu)和特征。
2、學(xué)習(xí)認(rèn)為頭像的畫(huà)法,運(yùn)用發(fā)散思維添畫(huà)人像。
3、訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維,激發(fā)學(xué)生的想象力。
教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):欣賞和了解人物頭像的表現(xiàn)方法,學(xué)習(xí)利用頭像的一半創(chuàng)造性的添畫(huà)另一半。 教學(xué)難點(diǎn):發(fā)散和想象,運(yùn)用不同方法進(jìn)行表現(xiàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
人物頭像圖片,繪畫(huà)用具。
教學(xué)過(guò)程
一、啟發(fā)談話引入新課
大家在四年級(jí)時(shí)就從《畫(huà)自己》開(kāi)始學(xué)習(xí)了一系列的人像畫(huà)的方法,對(duì)人像早就不再陌生,(師出示一組人物頭像),同學(xué)們你們來(lái)欣賞一下,說(shuō)說(shuō)這些人像作品各有什么特色(繪畫(huà)風(fēng)格、人物特點(diǎn))?
二、新授
出示課本中提供的素描、油畫(huà)、版畫(huà)、中國(guó)畫(huà)等大師作品。
1、簡(jiǎn)單歸納臉型、五官的的基本特點(diǎn)。
2、欣賞作品中不同年齡和性別的人物特點(diǎn)
3、簡(jiǎn)析作品的繪畫(huà)特色及風(fēng)格:
a素描注重光影和體積感的表達(dá);
b立體派油畫(huà)注重形塊的空間表達(dá),簡(jiǎn)化人物的細(xì)節(jié);
c中國(guó)畫(huà)強(qiáng)調(diào)筆墨的韻味、民族的特色。
4、添畫(huà)指導(dǎo) 我們一起來(lái)看這幾幅作品,你認(rèn)為哪幾張畫(huà)的比較好?為什么?這些作品可以怎樣添畫(huà)它的另一半呢?
學(xué)生答: 可以用圓珠筆勾線,畫(huà)線描; 可以用彩色水筆添畫(huà),用夸張的色彩來(lái)表現(xiàn);可以用油畫(huà)棒添畫(huà),用色彩明度對(duì)比的.方法來(lái)表現(xiàn)另一半; 可以用顏料來(lái)添畫(huà),模仿印象畫(huà)派的風(fēng)格。
三、學(xué)生練習(xí),師巡回指導(dǎo)
作業(yè)要求:根據(jù)不同人物頭像的基本特征,有創(chuàng)造性地畫(huà)出人像的另一半。
教師巡視,對(duì)需要幫助的學(xué)生提供幫助。
對(duì)發(fā)現(xiàn)的普遍問(wèn)題,如構(gòu)圖大小、用墨濃淡、表情呆板等,給予及時(shí)點(diǎn)撥、啟發(fā),幫助學(xué)生解決。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇8
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握畫(huà)圖的基本方法。
2、使學(xué)生能用畫(huà)圖中的各種工具設(shè)計(jì)出自己喜歡的小房子。
3、使學(xué)生學(xué)會(huì)給設(shè)計(jì)好的小房子填充顏色,會(huì)使用前景色和背景色、橡皮。
4、能根據(jù)自己的想象給小房子旁邊添加內(nèi)容,從而使學(xué)生受到“創(chuàng)新”教育。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
1、使學(xué)生能用畫(huà)圖中的各種工具設(shè)計(jì)出自己喜歡的小房子。
2、使學(xué)生學(xué)會(huì)給設(shè)計(jì)好的小房子填充顏色,會(huì)使用前景色和背景色、橡皮。
3、能根據(jù)自己的想象給小房子旁邊添加內(nèi)容,從而使學(xué)生受到“創(chuàng)新”教育。
教學(xué)流程:
一、導(dǎo)入新課:
師: 大家請(qǐng)看這張圖片畫(huà)的內(nèi)容是什么?對(duì),是小房子,漂亮嗎?想知道是如何畫(huà)的嗎?是老師用計(jì)算機(jī)的畫(huà)圖軟件畫(huà)出來(lái)的。想學(xué)嗎?
生:想!
師:好,下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)我的小房子。
師:請(qǐng)大家打開(kāi)計(jì)算機(jī)的畫(huà)圖軟件。怎樣打開(kāi)呢?
生:鼠標(biāo)點(diǎn)開(kāi)始→程序→附件→畫(huà)圖。(打開(kāi)計(jì)算機(jī)畫(huà)圖軟件)
二、講授新課
師:(打開(kāi)“畫(huà)圖”軟件后)你最想做的可能就是自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà)了,可是工具箱里的工具太多了,他們各有什么用途呢?怎樣使用他們呢?我們將鼠標(biāo)指向工具欄的某個(gè)工具按扭上,稍等一下,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)秘密了。你看到了什么?
生:鼠標(biāo)指針旁邊出現(xiàn)了這個(gè)工具的名稱和使用方法。
師:另外,在畫(huà)圖窗口左下角的顏料盒中,最左邊的是“前景色/背景色”,左單擊一種顏色,然后右擊另一種顏色,看一看有什么變化?
生:“前景色/背景色”分別跟著變化。
師:這是我們的調(diào)色板。同學(xué)們請(qǐng)選擇好你喜歡的顏色作前景和背景,再將我們的鼠標(biāo)放到工具欄中,選擇不同的工具,分別用鼠標(biāo)的左鍵右鍵畫(huà)一畫(huà),看一看有什么效果?
師:好。我們知道了畫(huà)圖軟件中的各種工具的使用方法了,那么畫(huà)起圖來(lái)就簡(jiǎn)單的多了。大家練習(xí)一下,然后自己要設(shè)計(jì)一個(gè)小房子,想一想需要設(shè)計(jì)哪些內(nèi)容呢?怎樣設(shè)計(jì)更漂亮?
師:(看書(shū)上)他們的形狀、色彩是什么樣的?畫(huà)圖中會(huì)用到哪些工具?自己想一想。然后自己設(shè)計(jì)一座房子,當(dāng)然也可以與書(shū)上的不一樣,盡量使自己的小房子更漂亮。
三、 學(xué)生練習(xí)畫(huà)房子,教師指導(dǎo)、交流。
學(xué)生可能遇到用一種顏色給某部分添色時(shí),整個(gè)畫(huà)布會(huì)出現(xiàn)這種顏色,為什么呢?這是因?yàn)槲覀冊(cè)诋?huà)圖時(shí)線條沒(méi)有連接好,跟外界有通道的緣故,連接好了就不會(huì)出現(xiàn)這種情況了。
四、拓展練習(xí)。
師:好。大家都設(shè)計(jì)了自己的房子,你喜歡哪些房外環(huán)境,想種上花草樹(shù)木和小動(dòng)物美化一下環(huán)境嗎?請(qǐng)畫(huà)上吧!
五、保存文檔。
我們給自己的漂亮房子起一個(gè)名字(文件名),保存下來(lái)。
六、展示作品
給好的作品給予精神獎(jiǎng)勵(lì)。
七、關(guān)閉文件、關(guān)機(jī)。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇9
教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)
1、了解人物頭像的基本結(jié)構(gòu)和特征。
2、學(xué)習(xí)認(rèn)為頭像的畫(huà)法,運(yùn)用發(fā)散思維添畫(huà)人像。
3、訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維,激發(fā)學(xué)生的想象力。
教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):欣賞和了解人物頭像的表現(xiàn)方法,學(xué)習(xí)利用頭像的一半創(chuàng)造性的添畫(huà)另一半。教學(xué)難點(diǎn):發(fā)散和想象,運(yùn)用不同方法進(jìn)行表現(xiàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
人物頭像圖片,繪畫(huà)用具。
教學(xué)過(guò)程
一、啟發(fā)談話引入新課
大家在一年級(jí)時(shí)就從《畫(huà)自己》開(kāi)始學(xué)習(xí)了一系列的人像畫(huà)的方法,對(duì)人像早就不再陌生,(師出示一組人物頭像),同學(xué)們你們來(lái)欣賞一下,說(shuō)說(shuō)這些人像作品各有什么特色(繪畫(huà)風(fēng)格、人物特點(diǎn))?
二、新授
出示課本中提供的素描、油畫(huà)、版畫(huà)、中國(guó)畫(huà)等大師作品。
1、簡(jiǎn)單歸納臉型、五官的的基本特點(diǎn)。
2、欣賞作品中不同年齡和性別的人物特點(diǎn)。
3、簡(jiǎn)析作品的繪畫(huà)特色及風(fēng)格:
a素描注重光影和體積感的表達(dá);
b立體派油畫(huà)注重形塊的空間表達(dá),簡(jiǎn)化人物的細(xì)節(jié);
c中國(guó)畫(huà)強(qiáng)調(diào)筆墨的韻味、民族的特色。
4、添畫(huà)指導(dǎo)我們一起來(lái)看這幾幅作品,你認(rèn)為哪幾張畫(huà)的比較好?為什么?這些作品可以怎樣添畫(huà)它的另一半呢?
學(xué)生答:可以用圓珠筆勾線,畫(huà)線描;可以用彩色水筆添畫(huà),用夸張的色彩來(lái)表現(xiàn);可以用油畫(huà)棒添畫(huà),用色彩明度對(duì)比的方法來(lái)表現(xiàn)另一半;可以用顏料來(lái)添畫(huà),模仿印象畫(huà)派的風(fēng)格。
三、學(xué)生練習(xí),師巡回指導(dǎo)
作業(yè)要求:根據(jù)不同人物頭像的基本特征,有創(chuàng)造性地畫(huà)出人像的另一半。
教師巡視,對(duì)需要幫助的學(xué)生提供幫助。
對(duì)發(fā)現(xiàn)的普遍問(wèn)題,如構(gòu)圖大小、用墨濃淡、表情呆板等,給予及時(shí)點(diǎn)撥、啟發(fā),幫助學(xué)生解決。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案匯集十三篇
教案課件是老師工作中的一部分,老師還沒(méi)有寫(xiě)的話現(xiàn)在也來(lái)的及。形成切實(shí)可行的教案有助于教師掌握教學(xué)進(jìn)度,老師在寫(xiě)教案課件的時(shí)候要注意什么?有一篇網(wǎng)絡(luò)文章講述了“簡(jiǎn)筆畫(huà)教案”分享給大家,分享可以帶來(lái)力量也讓我們之間的聯(lián)系更加深入!
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇1
簡(jiǎn)筆畫(huà)課件是一種教學(xué)工具,用于教授簡(jiǎn)單而有趣的繪畫(huà)技巧。它由許多不同主題的繪畫(huà)項(xiàng)目組成,旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和審美能力。這篇文章將詳細(xì)介紹簡(jiǎn)筆畫(huà)課件的設(shè)計(jì)和使用方法,并提供一些實(shí)用的建議。
設(shè)計(jì)簡(jiǎn)筆畫(huà)課件需要考慮目標(biāo)受眾的年齡和能力水平。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)單的形狀和線條練習(xí)是理想的起點(diǎn)??梢赃x擇一些常見(jiàn)的動(dòng)物、植物或物體作為主題,并以簡(jiǎn)化的形式呈現(xiàn)。例如,可以畫(huà)一只小鳥(niǎo)、一朵花或一個(gè)蘋(píng)果。利用基本形狀,如圓、三角形和長(zhǎng)方形,引導(dǎo)學(xué)生逐步完成整個(gè)作品。
在每個(gè)繪畫(huà)項(xiàng)目之前,先簡(jiǎn)要介紹主題的特點(diǎn)和繪畫(huà)技巧。例如,如果主題是獅子,可以解釋獅子的特征,如鬃毛、瞪眼和嘴巴。然后,提示學(xué)生如何使用不同的線條和顏色來(lái)描繪這些特征??梢允褂猛队皟x或白板來(lái)顯示示范,以便學(xué)生更清楚地了解繪畫(huà)過(guò)程。
在繪畫(huà)過(guò)程中,老師應(yīng)該給予學(xué)生充分的自由度和鼓勵(lì)。每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的創(chuàng)造力和表達(dá)方式,應(yīng)該鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力,并嘗試不同的繪畫(huà)技巧。同時(shí),老師也可以提供一些實(shí)用的技巧和建議,如如何用簡(jiǎn)單的弧形和直線來(lái)畫(huà)出表情,如何給作品增加質(zhì)感和層次感等。這些技巧將幫助學(xué)生提高繪畫(huà)的水平,并培養(yǎng)他們觀察和表達(dá)的能力。
除了教授繪畫(huà)技巧,簡(jiǎn)筆畫(huà)課件還可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察和思考能力。每個(gè)繪畫(huà)項(xiàng)目都可以配備一些引導(dǎo)性的問(wèn)題,鼓勵(lì)學(xué)生觀察和思考主題的各個(gè)方面。例如,如果主題是海洋生物,可以問(wèn)學(xué)生為什么魚(yú)有鱗片,為什么螃蟹有鉗子等。這種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)將激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。
在簡(jiǎn)筆畫(huà)課件的設(shè)計(jì)中,也可以考慮與其他學(xué)科的整合。繪畫(huà)是一種綜合藝術(shù)形式,可以與數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等學(xué)科相結(jié)合。例如,在繪畫(huà)一個(gè)花園的主題時(shí),可以引導(dǎo)學(xué)生使用幾何圖形和比例尺來(lái)設(shè)計(jì)不同的植物和建筑物。這種跨學(xué)科的教學(xué)方法將幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。
小編認(rèn)為,簡(jiǎn)筆畫(huà)課件是一種生動(dòng)而有效的教學(xué)工具,可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、審美能力和觀察力。通過(guò)設(shè)計(jì)有趣的繪畫(huà)項(xiàng)目,教師能夠引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握繪畫(huà)技巧,并與其他學(xué)科進(jìn)行有益的整合。簡(jiǎn)筆畫(huà)課件不僅能夠提高學(xué)生的繪畫(huà)水平,還能激發(fā)他們對(duì)藝術(shù)的興趣和熱情。希望本文的介紹和建議能夠?qū)υO(shè)計(jì)和使用簡(jiǎn)筆畫(huà)課件的教師有所幫助。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇2
親愛(ài)的小朋友們今天美術(shù)課我們學(xué)習(xí)天牛簡(jiǎn)筆畫(huà)的畫(huà)法。
繪畫(huà)目的:
初步感受美、表現(xiàn)美,體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的無(wú)窮樂(lè)趣。
繪畫(huà)昆蟲(chóng)簡(jiǎn)介:
天牛
天牛是植食性昆蟲(chóng),幼蟲(chóng)生活于木材中,會(huì)危害木本植物。天牛有很長(zhǎng)的觸角,常常超過(guò)身體的長(zhǎng)度,身體呈長(zhǎng)圓筒形,背部略扁。全世界約有超過(guò)20,000種。
1、先畫(huà)兩片并聯(lián)的竹葉,作為天牛的翅膀。如上圖
2、畫(huà)出天牛的頭部和眼睛,再畫(huà)出天牛的腳。如上圖
3、畫(huà)出天牛的觸角和翅膀上的斑點(diǎn)與背部細(xì)節(jié),最后用弧線勾出肚子的尾部。如上圖
一只天牛就畫(huà)好了。
小朋友你們學(xué)會(huì)了嗎?
幼兒作畫(huà):
教師巡回指導(dǎo)。指導(dǎo)能力差的幼兒,啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒。
作品展示:
展示幼兒作品,教師講評(píng)。
活動(dòng)結(jié)束:
小朋友在活動(dòng)結(jié)束前我給大家出一個(gè)謎語(yǔ)仔細(xì)聽(tīng)。
夫不出頭一生休(猜昆蟲(chóng))
對(duì),就是我們今天畫(huà)的天牛。
網(wǎng)站溫馨提示:
天牛的翅膀是堅(jiān)硬的。畫(huà)天牛腳時(shí)注意別忘畫(huà)腳部的細(xì)節(jié)。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇3
繪畫(huà)意圖:
走進(jìn)兒童內(nèi)心世界,觀察幼兒所思所想,用幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式去激活他們的創(chuàng)作欲望,讓他們頭腦中有個(gè)鮮明清晰的形象,使之呼之欲來(lái),內(nèi)心產(chǎn)生創(chuàng)作的欲望。激起幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
繪畫(huà)動(dòng)物簡(jiǎn)介:
烏鴉又叫老鴣,嘴大喜歡鳴叫,性情兇猛。雜食谷類(lèi)、昆蟲(chóng)等,功大于過(guò),屬于益鳥(niǎo)。是很多城市非常常見(jiàn)的鳥(niǎo)。全身或大部分羽毛為烏黑色,故名。多在樹(shù)上營(yíng)巢。常成群結(jié)隊(duì)且飛且鳴,聲音嘶啞。
繪畫(huà)年齡:
幼兒?jiǎn)⒚衫L畫(huà)。
繪畫(huà)步驟圖:
1、先畫(huà)出烏鴉的大嘴巴和身體結(jié)構(gòu)。
2、畫(huà)出烏鴉的翅膀和尾巴。
3、最后畫(huà)出烏鴉的眼睛、鼻子和雙腳。一只小烏鴉就畫(huà)完了。
網(wǎng)站溫馨提示:
讓幼兒對(duì)所畫(huà)的內(nèi)容、形象有強(qiáng)烈的興趣。開(kāi)啟幼兒心靈的大門(mén),不能有任何強(qiáng)制。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇4
設(shè)計(jì)意圖
美麗的春天來(lái)到了,草兒綠了,花兒開(kāi)了。春游時(shí)孩子們也都看到了春天的美麗。今天我的這節(jié)美術(shù)課首先用故事情節(jié)引出這一番美景,將孩子們帶入美麗的花園中,其次充分發(fā)揮他們的想象,最后讓孩子們運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式將春天的花園展現(xiàn)在大家眼前。
教學(xué)名稱:美術(shù)
教學(xué)內(nèi)容:春天的花園
教學(xué)目的:
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式展現(xiàn)春天的花朵。
2、培養(yǎng)幼兒的想象力。
3、體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂(lè)趣,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備:線筆、A4紙、油畫(huà)棒
教學(xué)過(guò)程:
一、組織幼兒有序做好
二、用故事的形式引出課題及泛畫(huà)
春天到了,花園里的花都開(kāi)了。有三個(gè)好朋友來(lái)到花園玩耍,它們是誰(shuí)???原來(lái)它們是紅蝴蝶、黃蝴蝶和白蝴蝶(教師講述過(guò)程中畫(huà)出范畫(huà)蝴蝶,并講解蝴蝶的畫(huà)法)三只蝴蝶在花園里玩的可高興了。突然,下起了雷雨。三只蝴蝶急忙找地方避雨。它們一起飛到紅色的玫瑰花旁祈求說(shuō):玫瑰姐姐、玫瑰姐姐,大雨把我們的翅膀淋濕了,我們凍得發(fā)抖了,讓我們?cè)谀愕娜~子下面躲躲雨,好嗎?(教師邊講述邊畫(huà)出紅色玫瑰花)玫瑰說(shuō):紅蝴蝶和我的顏色一樣請(qǐng)進(jìn)來(lái),黃蝴蝶、白蝴蝶不能進(jìn)來(lái)。三只蝴蝶說(shuō):我們?nèi)齻€(gè)是好朋友,決不能分開(kāi)。
三只蝴蝶飛到郁金香那兒祈求說(shuō):郁金香姐姐,郁金香姐姐,大雨把我們的翅膀淋濕了,我們凍得發(fā)抖了,讓我們?cè)谀愕娜~子下面躲躲雨,好嗎?(教師畫(huà)出郁金香)郁金香說(shuō):黃蝴蝶和我的顏色一樣請(qǐng)進(jìn)來(lái),紅蝴蝶、白蝴蝶不能進(jìn)來(lái)。三只蝴蝶說(shuō):我們?nèi)齻€(gè)是好朋友,決不能分開(kāi)。
三只蝴蝶飛到喇叭花那說(shuō):喇叭花姐姐、喇叭花姐姐,大雨把我們的翅膀淋濕了,我們凍得發(fā)抖了,讓我們?cè)谀愕娜~子下面躲躲雨,好嗎?(教師畫(huà)出喇叭花)喇叭花說(shuō):白蝴蝶的顏色和我一樣請(qǐng)進(jìn)來(lái),黃蝴蝶、紅蝴蝶不能進(jìn)來(lái)。三只蝴蝶說(shuō):我們?nèi)齻€(gè)是好朋友,決不能分開(kāi)。
最后,太陽(yáng)公公聽(tīng)到了,趕走了烏云,送來(lái)了陽(yáng)光。(畫(huà)出太陽(yáng))三只蝴蝶快樂(lè)的在一起玩耍。
故事結(jié)束,范畫(huà)完成。
三、討論:春天的景色、春天的花
春天到了,美麗的景色有許多,比如:幼兒自由回答(小草綠了,柳樹(shù)發(fā)芽了)除了這些,春天花園里的花也是各種各樣,小朋友可以把它們充實(shí)在你春天的花園里。
四、提出繪畫(huà)要求
1、繪畫(huà)內(nèi)容要豐富、顏色要鮮艷。
2、可以充分發(fā)揮想象,將你喜歡的內(nèi)容充實(shí)在畫(huà)面中、
3、保持畫(huà)面干凈、整潔。
五、幼兒自由繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。
六、講評(píng)、小結(jié)、自由結(jié)束。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇5
一、組織教學(xué)
導(dǎo)出本課的教學(xué)內(nèi)容板書(shū)課題
二、簡(jiǎn)筆畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí):
(一)、什么是簡(jiǎn)筆畫(huà)
簡(jiǎn)筆畫(huà)就是用最簡(jiǎn)練的線條和平面圖形概括表現(xiàn)出物體的基本形狀和主要特征,亦可以稱為減筆畫(huà)。
簡(jiǎn)筆畫(huà)注重圖形體現(xiàn)的象征性。簡(jiǎn)筆畫(huà)看起來(lái)簡(jiǎn)單,然而是對(duì)物象特征的概括和提煉。
(二)、簡(jiǎn)筆畫(huà)的特點(diǎn):
平面化、幾何化、概括化、簡(jiǎn)略化
(三)、簡(jiǎn)筆畫(huà)的繪畫(huà)要素:
點(diǎn)、線、面
(四)、簡(jiǎn)筆畫(huà)的造型原理:
無(wú)論多么復(fù)雜的結(jié)構(gòu)、繁瑣的細(xì)節(jié),都可以歸納為幾種簡(jiǎn)單的基本形。用方形、三角形、圓形、線形和組合形表現(xiàn)物體形象,具有可行性和簡(jiǎn)便性。簡(jiǎn)筆畫(huà)就是運(yùn)用這一形體構(gòu)成的基本原理,創(chuàng)造出平面化、幾何化、概括化、簡(jiǎn)略化的一切形象。
1、方形:
家具、房屋、車(chē)輛等由垂直線和水平線構(gòu)成外框輪廓的物體,都可以直接用正或長(zhǎng)方形畫(huà)出它們的形象。邊緣凸凹不平或外形不規(guī)則的`物體,同樣可以概括其形象特點(diǎn)用各種方形或梯形、菱形、平行四邊形等變異方形概括地表現(xiàn)它們的形象。
2、三角形:
由三條主要連線構(gòu)成外框輪廓的物體,應(yīng)根據(jù)其外形特點(diǎn)分別用等腰三角形、直角三角形、鈍角三角形或銳角三角形簡(jiǎn)略地畫(huà)出它們的形象。
3、圓形:
圓有正圓、橢圓、半圓等不同形態(tài)。太陽(yáng)、球類(lèi)應(yīng)畫(huà)成正圓形,禽獸、瓜果可用橢圓形概括,月亮,拱橋等物體形象則可畫(huà)成半圓形。
4、線形:
凡是能感知為線形的物體都可以用線條來(lái)表現(xiàn),如樹(shù)枝、須發(fā)等,動(dòng)物、人物出可以依據(jù)其骨骼結(jié)構(gòu),用單線畫(huà)出不同動(dòng)態(tài)或靜態(tài)。
5、組合形:
結(jié)構(gòu)復(fù)雜的物體,須根據(jù)各主要部分的形象特點(diǎn),分別用方形、三角形、圓形和線形組合成完整形象。
三、人物的畫(huà)法:
(一)、人體的結(jié)構(gòu)與比例
1、人體分為四大部分:頭、身子、上肢、下肢。在簡(jiǎn)筆畫(huà)中則用一個(gè)圓圈、和、幾條直線便概括了。在簡(jiǎn)筆畫(huà)中男女的區(qū)別主要在頭發(fā)和衣服。
2、人體的比例(注意:同時(shí)畫(huà)幾種姿勢(shì)要注意相互間的比例。)
(1)成年人比例。
一般以頭為標(biāo)準(zhǔn),把全身的高度和頭做比較,全身約為七個(gè)半頭高;軀干約為三個(gè)頭。上肢共三個(gè)頭長(zhǎng);下肢共四個(gè)頭長(zhǎng):大腿二個(gè)頭長(zhǎng),小腿二個(gè)頭長(zhǎng)。
兩臂左右平伸時(shí),兩手指尖距離等于全身高度。
手臂下垂體旁時(shí),手指到大腿中段。
人坐在椅子上的高度約為五個(gè)半頭長(zhǎng)。
席地而坐約為四個(gè)頭長(zhǎng)。
(2)小孩的比例。
小孩的頭略大,四肢、軀干均縮短,兩三歲為四個(gè)頭高,四五歲為五個(gè)頭高。
(二)、人物直立的畫(huà)法
注意:直立人物正面、側(cè)面、背面各具特點(diǎn),
要細(xì)心觀察、刻畫(huà)。
正面——五官、四肢、衣領(lǐng)、衣袋
側(cè)面——發(fā)型、足尖、鼻尖
背面——發(fā)型、服飾、足
(三)、人物動(dòng)態(tài)的畫(huà)法
1、動(dòng)態(tài)的規(guī)律:
人體動(dòng)態(tài)千變?nèi)f化,在這些復(fù)雜的變化中,要掌握它的規(guī)律,要抓住兩點(diǎn):
(1)運(yùn)動(dòng)局限:人有頸椎關(guān)節(jié)、腰椎關(guān)節(jié)、肩、肘、腕、髖、膝、足等關(guān)節(jié),活動(dòng)的關(guān)鍵在于這些大關(guān)節(jié)。人的動(dòng)作姿態(tài)受到這些關(guān)節(jié)的限制,這就是運(yùn)
動(dòng)局限。
(2)運(yùn)動(dòng)方向。
2、運(yùn)動(dòng)的類(lèi)型
畫(huà)人物動(dòng)態(tài)要注意重心,人的運(yùn)動(dòng)是在平衡與不平衡中進(jìn)行的,走路時(shí)甩手的動(dòng)作時(shí)頭、身、手、腳的姿勢(shì)都起平衡中心作用。
重心——重量中心(臍下)
重心線——通過(guò)人體重心向地面引的垂線
支撐面——支撐人體的面積
注意:人體的平衡與失重,是重心與支撐面的關(guān)系,重心線在支撐面內(nèi),重心平衡,在支撐面外,就失重。
四、大動(dòng)態(tài)人物的畫(huà)法
抓住動(dòng)作的大形大勢(shì),捕捉最強(qiáng)烈的第一印象,運(yùn)用動(dòng)態(tài)線畫(huà)好人物動(dòng)態(tài)。
1、動(dòng)態(tài)線
體現(xiàn)動(dòng)態(tài)特征的輪廓與結(jié)構(gòu)的線條。一般指頭頸、軀干、有力的腿所形成的動(dòng)態(tài)主線。
2、幾種常見(jiàn)的動(dòng)態(tài)特征
坐——靜態(tài)動(dòng)作,關(guān)鍵部位在頭與手的變化。
走——單、雙支撐交替進(jìn)行,手腳擺動(dòng)方向相反,重心重復(fù)變化,步距和手?jǐn)[動(dòng)幅度大小與速度有關(guān)。
跑——單支撐狀態(tài),重心向前,身體向前,速度越快,步距越大,手?jǐn)[動(dòng)幅度越大。
五、課堂練習(xí)
六、小結(jié)
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
學(xué)分步繪畫(huà)小白兔。
能說(shuō)出小白兔形態(tài)特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小白兔一只。
圖畫(huà)本、畫(huà)筆、油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程
1、老師今天帶來(lái)一只圓腦袋、長(zhǎng)耳朵、紅眼睛、短尾巴的動(dòng)物,寶貝們猜猜它是誰(shuí)那?什么動(dòng)物是這個(gè)樣子的?。?duì)!就是小白兔。
2、老師這就有一只小白兔,我們來(lái)看看它正在干什么呢?出示小白兔,寶貝們不要碰小白兔,小白兔會(huì)把你們的手指頭當(dāng)成胡蘿卜的。
3、我們來(lái)描述一下小白兔的外形特征,看看誰(shuí)說(shuō)的對(duì)。這只可愛(ài)的小白兔你們喜不喜歡啊?你們想不想用畫(huà)筆出可愛(ài)的小白兔啊?
4、那老師用四步來(lái)教你們學(xué)會(huì)畫(huà)小白兔,那我們拿起畫(huà)筆畫(huà)起來(lái)吧!
5、我們先畫(huà)圓腦袋——長(zhǎng)耳朵——紅眼睛——短尾巴,一只可愛(ài)的小白兔畫(huà)完了,畫(huà)的好不好???那我們來(lái)看一看哪位寶貝畫(huà)的最好。
6、現(xiàn)在給小白兔涂上自己喜歡的顏色,寶貝們畫(huà)的都非常好看,我們來(lái)給自己鼓鼓掌吧!
7、小白兔這么活潑可愛(ài)和寶貝們一樣,我們來(lái)學(xué)小白兔一蹦一跳的出去玩吧!
活動(dòng)結(jié)束
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇7
教學(xué)目標(biāo):
1.通過(guò)簡(jiǎn)單易掌握的簡(jiǎn)筆畫(huà),激發(fā)孩子們對(duì)繪畫(huà)的興趣;
2.教會(huì)孩子們用簡(jiǎn)單流暢的線條和基本的幾何圖形來(lái)概括生活中常見(jiàn)的小動(dòng)物,培養(yǎng)繪畫(huà)的基本功底;
3.通過(guò)貼近生活的簡(jiǎn)筆畫(huà)圖案,培養(yǎng)孩子們對(duì)生活的觀察力,引導(dǎo)他們于平凡的景物中發(fā)現(xiàn)生活的美好;
4.讓孩子們能運(yùn)用畫(huà)筆表達(dá)自己的所感所想,啟發(fā)培養(yǎng)孩子們的觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
1、 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)小動(dòng)物的技巧,準(zhǔn)確把握形狀和特點(diǎn)。
2、 熟悉并掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)技巧,自己用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)自己喜歡的小動(dòng)物。
教具準(zhǔn)備:粉筆、小圖、有趣的謎語(yǔ)、故事、削好的鉛筆、橡皮、紙張等。
教學(xué)過(guò)程
一、比比誰(shuí)的紅旗多?(3分鐘)
分發(fā)畫(huà)筆,并宣布上課紀(jì)律,表現(xiàn)好的小組獎(jiǎng)勵(lì)紅旗(畫(huà)的),看哪個(gè)組紅旗多,如果全班表現(xiàn)好,完成教學(xué)任務(wù),就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小故事。
二、猜猜我是誰(shuí)?(5分鐘)
在正式上課之前,列出一些有趣的猜小動(dòng)物謎語(yǔ),讓大家猜:(隨堂而定,猜5個(gè)左右)
1.一位游泳家,說(shuō)話呱呱呱,小時(shí)有尾沒(méi)有腳,大時(shí)有腳沒(méi)尾巴。(青蛙)
2.頭小頸長(zhǎng)四腳短,硬殼殼里把身安,別看膽小又怕事,要論壽命大邊。(烏龜)
3.耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng),幫人把活干。 (大象)
4.嘴像小鏟子,腳像小扇子,走路左右擺,水上劃船子。(小鴨子)。
5.年紀(jì)并不大,胡子一大把,不論遇見(jiàn)誰(shuí),總愛(ài)喊媽媽。(山羊)
6. 頭戴大紅花,身穿什錦衣,好象當(dāng)家人,一早催人起。(公雞)
7.名字叫做牛,不會(huì)拉犁頭, 說(shuō)它力氣小,背著房子走。(蝸牛)
8.身穿黑緞袍,尾巴象剪刀,冬天去南方,春天又來(lái)到(燕子)
三、跟我學(xué)畫(huà)畫(huà)(20分鐘)
1、開(kāi)始教學(xué)生畫(huà)小動(dòng)物,從簡(jiǎn)單的教起。(如蜻蜓和魚(yú))
2、教學(xué)生畫(huà)三種不同的小動(dòng)物,畫(huà)第三種(如蜜蜂)時(shí)用不同畫(huà)法。
四、我手畫(huà)我心(10分鐘)
1、引導(dǎo)孩子們自己畫(huà)出自己喜愛(ài)的小動(dòng)物,鼓勵(lì)他們用自己的方式和對(duì)動(dòng)物平時(shí)的印象創(chuàng)作新的形象。
2、畫(huà)完之后,展示作品,如果臺(tái)下的同學(xué)說(shuō)得出那是什么動(dòng)物,就給予表?yè)P(yáng),畫(huà)的不好的給予鼓勵(lì)。
3、挑選優(yōu)秀作品貼在墻上。
五、作業(yè)布置(1分鐘)
下一次課,請(qǐng)同學(xué)們自己回去觀察并畫(huà)一種蔬菜或水果.
六、輕松一刻(剩下時(shí)間)
根據(jù)課堂表現(xiàn),時(shí)間充足高年級(jí)講故事,低年級(jí)講小故事或者教兒歌。(如紀(jì)昀妙對(duì)驚乾隆、阿里巴巴和四十大盜)
六、教學(xué)總結(jié):
基于農(nóng)村小學(xué)的孩子們可能比較沒(méi)有美術(shù)基礎(chǔ)的考慮,開(kāi)始的時(shí)候比較多是一筆一劃示范,教會(huì)他們?cè)趺串?huà)畫(huà),力爭(zhēng)在輕松有趣的課堂氣氛中調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,參與到課堂繪畫(huà)中來(lái),讓上課不但有益而且有趣。在后面階段可以引導(dǎo)(尤其是高年級(jí)的同學(xué))孩子們自己作畫(huà),學(xué)會(huì)去觀察生活,去發(fā)現(xiàn)美好,同時(shí)在輔助的教學(xué)活動(dòng)(如猜謎、講故事)中也能增長(zhǎng)知識(shí)。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇8
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
大班的孩子探索欲X較強(qiáng),蜜蜂幼兒都知道,但是蜜蜂的相關(guān)知識(shí)卻不知道。這是幼兒所好奇的,所以,幼兒繪畫(huà)的同時(shí)熟知了相應(yīng)的自然知識(shí)這豈不是兩全其美。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、讓幼兒初步掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)的技巧。
2、完整的畫(huà)出蜜蜂的身體結(jié)構(gòu),體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。
3、培養(yǎng)幼兒懂得勞動(dòng)是最美的。
4、感受兒歌與繪畫(huà)相結(jié)合。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
蜜蜂的圖片彩筆記號(hào)筆畫(huà)紙等。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、打開(kāi)圖片給小朋友講解蜜蜂喜歡什么樣的花朵?含苞未放的和剛剛開(kāi)放的蜜蜂不會(huì)鉆進(jìn)去,蜜蜂喜歡的是怒放的花朵。因?yàn)檫@樣的花朵里花蜜和花粉比較豐富;蜜蜂是靠觸角來(lái)判斷花的氣味;蜜蜂的后腿上有一個(gè)凹槽,周?chē)L(zhǎng)滿了絨毛,想一個(gè)花籃。蜜蜂把收集來(lái)的花粉花蜜都放進(jìn)這個(gè)花籃里去,等盛滿了再回家。
2、了解完了關(guān)于蜜蜂的知識(shí)現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)畫(huà)蜜蜂,老師在黑板上按照順序畫(huà),先畫(huà)一個(gè)圓圈這是蜜蜂的頭,接著畫(huà)眼睛,嘴巴,觸角,然后再畫(huà)身體,斑紋,翅膀。最后畫(huà)上蜜蜂的腿這樣一張簡(jiǎn)筆畫(huà)就完成了。
3、提問(wèn)幼兒蜜蜂是什么顏色的?再給蜜蜂涂上正確的顏色。
4、活動(dòng)結(jié)束:
作品完成后教給幼兒一首自編的兒歌《小蜜蜂》
小蜜蜂嗡嗡嗡
飛到西飛到東
采花粉把蜜釀
愛(ài)勞動(dòng)做榜樣
小朋友要學(xué)它
好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)大
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇9
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案旨在教授學(xué)生簡(jiǎn)筆畫(huà)的基本技巧和創(chuàng)作方法,幫助他們?cè)趧?chuàng)作中表達(dá)自己的想象力和創(chuàng)造力。以下是一份最新的小學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)教案,供您參考:
## 教學(xué)目標(biāo)
1. 學(xué)會(huì)使用基本簡(jiǎn)筆畫(huà)技巧,如線條、顏色、形狀等。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,讓他們能夠用簡(jiǎn)筆畫(huà)表達(dá)自己的情感和想法。
3. 提高學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力,讓他們能夠更好地理解自然和世界。
## 教學(xué)內(nèi)容
### 1. 簡(jiǎn)筆畫(huà)技巧
1. 線條的粗細(xì)和長(zhǎng)度
2. 顏色的搭配和運(yùn)用
3. 形狀的表現(xiàn)和變化
### 2. 簡(jiǎn)筆畫(huà)創(chuàng)作方法
1. 觀察自然和世界
2. 想象和創(chuàng)造
3. 練習(xí)和鞏固
### 3. 簡(jiǎn)筆畫(huà)作品展示
1. 讓學(xué)生展示自己的簡(jiǎn)筆畫(huà)作品,分享他們的想法和感受。
2. 教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo),幫助學(xué)生提高創(chuàng)作水平。
## 教學(xué)方法
1. 課堂講解和演示
2. 小組合作和個(gè)人創(chuàng)作
3. 練習(xí)和鞏固
4. 作品展示和評(píng)價(jià)
## 教學(xué)評(píng)價(jià)
1. 課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)
2. 作品質(zhì)量評(píng)價(jià)
3. 創(chuàng)意和創(chuàng)新評(píng)價(jià)
4. 觀察和動(dòng)手能力評(píng)價(jià)
## 教學(xué)資源
1. 簡(jiǎn)筆畫(huà)教程和視頻
2. 學(xué)生作品和圖片
3. 自然和世界觀察筆記
4. 教師教學(xué)工具和設(shè)備
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇10
總目標(biāo):大班幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)漸進(jìn)深入,逐漸認(rèn)識(shí)到事物間曲折復(fù)雜一些的關(guān)系,在表現(xiàn)事物情節(jié)上大大進(jìn)步,能夠表現(xiàn)除了空間關(guān)系以外的復(fù)雜一些的事件關(guān)系。因此,對(duì)于情節(jié)的表現(xiàn)成為大班的特點(diǎn)。而我們的孩子經(jīng)過(guò)平時(shí)的學(xué)習(xí)和積累,在繪畫(huà)方面已經(jīng)產(chǎn)生了一個(gè)很大的飛躍。所以本學(xué)期的繪畫(huà)目標(biāo),是讓孩子接觸更多的繪畫(huà)材料和方法,從而創(chuàng)作屬于自己風(fēng)格的作品。
名稱
目標(biāo)
內(nèi)容
綜合繪畫(huà)
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的喜愛(ài),并能以此為樂(lè)趣。
2、訓(xùn)練幼兒對(duì)物體比例的均勻搭配及線條的流暢。
3、訓(xùn)練幼兒均勻涂色及顏色漸變的熟練運(yùn)用,使幼兒能夠選擇自己喜愛(ài)的顏色進(jìn)行搭配。
1、彩虹上的小屋
2、歌唱和平
3、小螞蟻過(guò)河
線條畫(huà)(各種紙張)
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的喜愛(ài),并能以此為樂(lè)趣。
2、充分發(fā)揮幼兒想象力用自己所能想到的線條組合成一幅畫(huà)。
3、訓(xùn)練幼兒耐性以及對(duì)優(yōu)秀作品的鑒賞,從而提高自己。
4、線
5、娃娃
6、柳樹(shù)姑娘
7、小鳥(niǎo)
線條畫(huà)
(倒鐘畫(huà))
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的喜愛(ài),并能以此為樂(lè)趣。
2、充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性與想象力,創(chuàng)作更有趣的作品。使幼兒在愉快的心情下創(chuàng)作。
3、訓(xùn)練幼兒耐性,并能以多種角度來(lái)創(chuàng)作。
8、爺爺和孫女
9、怪老頭
砂紙畫(huà)(綜合繪畫(huà))
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的喜愛(ài),感受繪畫(huà)的多樣性。
2、初步訓(xùn)練幼兒使用砂紙作畫(huà),
3、根據(jù)故事情節(jié)訓(xùn)練幼兒想象力及動(dòng)手作畫(huà)能力。
10、黃鸝鳥(niǎo)
11、海底世界
擦畫(huà)
(卡美紙)
1、 培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的喜愛(ài),并能以此為樂(lè)趣。
2、 初步訓(xùn)練幼兒使用卡美紙作畫(huà)。并了解卡美紙的巧妙運(yùn)用。
3、 訓(xùn)練幼兒仔細(xì)認(rèn)真的創(chuàng)作作品,
12、女孩和白鴿
13、 女孩
刮畫(huà)
(線條畫(huà))
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的喜愛(ài),并能以此為樂(lè)趣。
2、初步訓(xùn)練幼兒使用刮畫(huà)紙作畫(huà)。了解刮畫(huà)紙的難點(diǎn)與重點(diǎn)。
3、訓(xùn)練幼兒仔細(xì)認(rèn)真的創(chuàng)作作品,培養(yǎng)幼兒小小成就感。
14、 魚(yú)
15、 臉譜
16、 恐龍
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇11
繪畫(huà)意圖:
美術(shù)啟蒙教育是兒童發(fā)育過(guò)程的一個(gè)組成部分。簡(jiǎn)筆畫(huà)是用最簡(jiǎn)練的線條和平面圖形概括表現(xiàn)物體的基本形狀和主要特征。注重圖形體現(xiàn)的象征性,這是與一般速寫(xiě)最大區(qū)別??梢院芎玫呐囵B(yǎng)幼兒繪畫(huà)的興趣。
小房子繪畫(huà)畫(huà)法分解歌:
畫(huà)個(gè)三角形,
蓋上小房頂,
開(kāi)個(gè)大門(mén)框,
煙囪房頂安。
適合年齡:
幼兒?jiǎn)⒚僧?huà)。
繪畫(huà)步驟圖:
1、用線條畫(huà)一個(gè)三角形。
2、在三角形下畫(huà)一個(gè)半矩形形。
3、在三角形里面畫(huà)圓圈。
4、然后加上門(mén)。
5、然后圖上顏色,一座漂亮的小房子就完成了。
溫馨提示:
幼兒園美術(shù)教學(xué)活動(dòng)必須尊重幼兒繪畫(huà)能力的發(fā)展規(guī)律與繪畫(huà)活動(dòng)的年齡特征,這樣才能真正促進(jìn)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)力與審美力的有效提高。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇12
繪畫(huà)意圖:
根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),讓幼兒學(xué)習(xí)人物簡(jiǎn)筆畫(huà)知識(shí),對(duì)人物動(dòng)態(tài)有豐富的認(rèn)識(shí),為以后繪畫(huà)人物簡(jiǎn)筆畫(huà)活動(dòng)奠定基礎(chǔ)?;顒?dòng)的內(nèi)容符合大班幼兒的能力水平。
繪畫(huà)目的:
鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽表現(xiàn)自己的情感、理解和想象。
繪畫(huà)年齡:
大班幼兒。
繪畫(huà)步驟圖:
1、先畫(huà)出頭、脖子、頭發(fā)和肩部。如上圖
2、畫(huà)出頭上的蝴蝶結(jié)、胳膊、裙子和腿。如上圖
3、畫(huà)出頭簾、鼻子、眼睛、嘴、裙子上的花鞋和腿的分界線。如上圖
一個(gè)文靜的小女孩簡(jiǎn)筆畫(huà)就畫(huà)好了。
你們學(xué)會(huì)了嗎?
分組繪畫(huà):
幼兒繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。
評(píng)價(jià)展示:
將作品展示美工區(qū),供幼兒互評(píng)欣賞。
結(jié)束部分:
教師小結(jié)。
小朋友畫(huà)得很不錯(cuò),你們都很棒。
活動(dòng)延伸:
把自己的經(jīng)驗(yàn)告訴其他小朋友。
溫馨提示:
了解幼兒是實(shí)施教育行為的依據(jù)。要了解幼兒的認(rèn)知背景,還需要了解幼兒社會(huì)性發(fā)展和個(gè)性特性。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇13
教學(xué)目標(biāo):
1.初步了解簡(jiǎn)筆畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí),掌握人體的結(jié)構(gòu)與比例。了解人物直立、動(dòng)態(tài)的畫(huà)法。提高人物簡(jiǎn)筆畫(huà)的基本繪畫(huà)能力。
2.通過(guò)講授使老師們了解人物簡(jiǎn)筆畫(huà)的步驟和技法。
教學(xué)重點(diǎn):
人體的結(jié)構(gòu)與比例。
教學(xué)難點(diǎn):
人物直立、動(dòng)態(tài)的畫(huà)法。
教學(xué)時(shí)數(shù):
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一、組織教學(xué)
導(dǎo)出本課的教學(xué)內(nèi)容板書(shū)課題
二、簡(jiǎn)筆畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí):
(一)、什么是簡(jiǎn)筆畫(huà)
簡(jiǎn)筆畫(huà)就是用最簡(jiǎn)練的線條和平面圖形概括表現(xiàn)出物體的基本形狀和主要特征,亦可以稱為減筆畫(huà)。
簡(jiǎn)筆畫(huà)注重圖形體現(xiàn)的象征性。簡(jiǎn)筆畫(huà)看起來(lái)簡(jiǎn)單,然而是對(duì)物象特征的概括和提煉。
(二)、簡(jiǎn)筆畫(huà)的特點(diǎn):
平面化、幾何化、概括化、簡(jiǎn)略化
(三)、簡(jiǎn)筆畫(huà)的繪畫(huà)要素:
點(diǎn)、線、面
(四)、簡(jiǎn)筆畫(huà)的造型原理:
無(wú)論多么復(fù)雜的結(jié)構(gòu)、繁瑣的細(xì)節(jié),都可以歸納為幾種簡(jiǎn)單的基本形。用方形、三角形、圓形、線形和組合形表現(xiàn)物體形象,具有可行性和簡(jiǎn)便性。簡(jiǎn)筆畫(huà)就是運(yùn)用這一形體構(gòu)成的基本原理,創(chuàng)造出平面化、幾何化、概括化、簡(jiǎn)略化的一切形象。
1、方形:
家具、房屋、車(chē)輛等由垂直線和水平線構(gòu)成外框輪廓的物體,都可以直接用正或長(zhǎng)方形畫(huà)出它們的形象。邊緣凸凹不平或外形不規(guī)則的物體,同樣可以概括其形象特點(diǎn)用各種方形或梯形、菱形、平行四邊形等變異方形概括地表現(xiàn)它們的形象。
2、三角形:
由三條主要連線構(gòu)成外框輪廓的物體,應(yīng)根據(jù)其外形特點(diǎn)分別用等腰三角形、直角三角形、鈍角三角形或銳角三角形簡(jiǎn)略地畫(huà)出它們的形象。
3、圓形:
圓有正圓、橢圓、半圓等不同形態(tài)。太陽(yáng)、球類(lèi)應(yīng)畫(huà)成正圓形,禽獸、瓜果可用橢圓形概括,月亮,拱橋等物體形象則可畫(huà)成半圓形。
4、線形:
凡是能感知為線形的物體都可以用線條來(lái)表現(xiàn),如樹(shù)枝、須發(fā)等,動(dòng)物、人物出可以依據(jù)其骨骼結(jié)構(gòu),用單線畫(huà)出不同動(dòng)態(tài)或靜態(tài)。
5、組合形:
結(jié)構(gòu)復(fù)雜的物體,須根據(jù)各主要部分的形象特點(diǎn),分別用方形、三角形、圓形和線形組合成完整形象。
三、人物的畫(huà)法:
(一)、人體的結(jié)構(gòu)與比例
1、人體分為四大部分:頭、身子、上肢、下肢。在簡(jiǎn)筆畫(huà)中則用一個(gè)圓圈、和、幾條直線便概括了。在簡(jiǎn)筆畫(huà)中男女的區(qū)別主要在頭發(fā)和衣服。
2、人體的比例(注意:同時(shí)畫(huà)幾種姿勢(shì)要注意相互間的比例。)
(1)成年人比例。
一般以頭為標(biāo)準(zhǔn),把全身的高度和頭做比較,全身約為七個(gè)半頭高;軀干約為三個(gè)頭。上肢共三個(gè)頭長(zhǎng);下肢共四個(gè)頭長(zhǎng):大腿二個(gè)頭長(zhǎng),小腿二個(gè)頭長(zhǎng)。
兩臂左右平伸時(shí),兩手指尖距離等于全身高度。
手臂下垂體旁時(shí),手指到大腿中段。
人坐在椅子上的高度約為五個(gè)半頭長(zhǎng)。
席地而坐約為四個(gè)頭長(zhǎng)。
(2)小孩的比例。
小孩的頭略大,四肢、軀干均縮短,兩三歲為四個(gè)頭高,四五歲為五個(gè)頭高。
(二)、人物直立的畫(huà)法
注意:直立人物正面、側(cè)面、背面各具特點(diǎn),
要細(xì)心觀察、刻畫(huà)。
正面——五官、四肢、衣領(lǐng)、衣袋
側(cè)面——發(fā)型、足尖、鼻尖
背面——發(fā)型、服飾、足
(三)、人物動(dòng)態(tài)的畫(huà)法
1、動(dòng)態(tài)的規(guī)律:
人體動(dòng)態(tài)千變?nèi)f化,在這些復(fù)雜的變化中,要掌握它的規(guī)律,要抓住兩點(diǎn):
(1)運(yùn)動(dòng)局限:人有頸椎關(guān)節(jié)、腰椎關(guān)節(jié)、肩、肘、腕、髖、膝、足等關(guān)節(jié),活動(dòng)的關(guān)鍵在于這些大關(guān)節(jié)。人的動(dòng)作姿態(tài)受到這些關(guān)節(jié)的限制,這就是運(yùn)
動(dòng)局限。
(2)運(yùn)動(dòng)方向。
2、運(yùn)動(dòng)的類(lèi)型
畫(huà)人物動(dòng)態(tài)要注意重心,人的運(yùn)動(dòng)是在平衡與不平衡中進(jìn)行的,走路時(shí)甩手的動(dòng)作時(shí)頭、身、手、腳的姿勢(shì)都起平衡中心作用。
重心——重量中心(臍下)
重心線——通過(guò)人體重心向地面引的垂線
支撐面——支撐人體的`面積
注意:人體的平衡與失重,是重心與支撐面的關(guān)系,重心線在支撐面內(nèi),重心平衡,在支撐面外,就失重。
四、大動(dòng)態(tài)人物的畫(huà)法
抓住動(dòng)作的大形大勢(shì),捕捉最強(qiáng)烈的第一印象,運(yùn)用動(dòng)態(tài)線畫(huà)好人物動(dòng)態(tài)。
1、動(dòng)態(tài)線
體現(xiàn)動(dòng)態(tài)特征的輪廓與結(jié)構(gòu)的線條。一般指頭頸、軀干、有力的腿所形成的動(dòng)態(tài)主線。
2、幾種常見(jiàn)的動(dòng)態(tài)特征
坐——靜態(tài)動(dòng)作,關(guān)鍵部位在頭與手的變化。
走——單、雙支撐交替進(jìn)行,手腳擺動(dòng)方向相反,重心重復(fù)變化,步距和手?jǐn)[動(dòng)幅度大小與速度有關(guān)。
跑——單支撐狀態(tài),重心向前,身體向前,速度越快,步距越大,手?jǐn)[動(dòng)幅度越大。
五、課堂練習(xí)
六、小結(jié)
反思:
教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),簡(jiǎn)筆畫(huà)就是教師創(chuàng)造教學(xué)藝術(shù)的重要手段之一,它的直觀性、生動(dòng)性、簡(jiǎn)潔性和輔助性對(duì)教學(xué)有重要作用。在本節(jié)課中,首先,我通過(guò)幾組簡(jiǎn)筆畫(huà)圖片展示,讓老師們對(duì)什么是簡(jiǎn)筆畫(huà)有了個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。接著,我再把簡(jiǎn)筆畫(huà)的概念及簡(jiǎn)筆畫(huà)與其他種的區(qū)別對(duì)老師們進(jìn)行講解,使老師們對(duì)簡(jiǎn)筆畫(huà)有了一定的了解。然后,依次介紹了簡(jiǎn)筆畫(huà)的有關(guān)知識(shí),使老師們對(duì)簡(jiǎn)筆畫(huà)有了更深一步的認(rèn)識(shí)。這節(jié)課的重難點(diǎn)是人物的畫(huà)法,在這,我通過(guò)邊講解邊演示,收到了不錯(cuò)的效果。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案九篇
下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您準(zhǔn)備的與您所需相關(guān)的資料“簡(jiǎn)筆畫(huà)教案”。教案課件是老師教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié),也是上好課的先決條件,每位老師應(yīng)該設(shè)計(jì)好自己的教案課件。?教師關(guān)注教案和課件的設(shè)計(jì)和使用,把握教學(xué)方向。只要我的建議對(duì)你有所作用請(qǐng)不要忘記將其收藏起來(lái)!
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案(篇1)
繪畫(huà)意圖:
章魚(yú)也叫八爪魚(yú)。親愛(ài)的小朋友們今天美術(shù)課我們一起來(lái)學(xué)畫(huà)章魚(yú)簡(jiǎn)筆畫(huà)吧。現(xiàn)在我們拿出紙和筆。畫(huà)法很簡(jiǎn)單,小朋友要細(xì)心學(xué),仔細(xì)畫(huà)。
繪畫(huà)目的:
發(fā)展幼兒在美術(shù)活動(dòng)中的探索和操作能力。
繪畫(huà)動(dòng)物簡(jiǎn)介:
章魚(yú)
全世界章魚(yú)的種類(lèi)約有650種,它們的大小相差極大。章魚(yú)為溫帶性軟體動(dòng)物,生活在水下,適應(yīng)水溫不能低于7℃,海水比重1.021最為適宜,低鹽度的環(huán)境會(huì)死亡。
繪畫(huà)年齡:
托班幼兒。
繪畫(huà)步驟圖:
1、先畫(huà)出章魚(yú)像吸盤(pán)一樣的嘴巴。如上圖
2、畫(huà)出章魚(yú)圓圓的腦袋。如上圖
3、畫(huà)出章魚(yú)的爪子。如上圖
4、最后畫(huà)出章魚(yú)爪子上的小吸盤(pán)、眼睛和嘴巴。如上圖
簡(jiǎn)單的章魚(yú)簡(jiǎn)筆畫(huà)就完成了。
小朋友是不是非常簡(jiǎn)單!
你們學(xué)會(huì)了嗎?
分組繪畫(huà):
教師巡回指導(dǎo)。指導(dǎo)能力差的幼兒,啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒。
評(píng)價(jià)展示:
展示作品,幼兒互評(píng)。
活動(dòng)延伸:
將作品貼在教師展示區(qū)墻面。
溫馨提示:
美術(shù)教育要為兒童的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造開(kāi)放、自由、寬松、民主的時(shí)空條件。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案(篇2)
教學(xué)目標(biāo):
1.通過(guò)簡(jiǎn)單易掌握的簡(jiǎn)筆畫(huà),激發(fā)孩子們對(duì)繪畫(huà)的興趣;
2.教會(huì)孩子們用簡(jiǎn)單流暢的線條和基本的幾何圖形來(lái)概括生活中常見(jiàn)的小動(dòng)物,培養(yǎng)繪畫(huà)的基本功底;
3.通過(guò)貼近生活的簡(jiǎn)筆畫(huà)圖案,培養(yǎng)孩子們對(duì)生活的觀察力,引導(dǎo)他們于平凡的景物中發(fā)現(xiàn)生活的美好;
4.讓孩子們能運(yùn)用畫(huà)筆表達(dá)自己的所感所想,啟發(fā)培養(yǎng)孩子們的觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
1、 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)小動(dòng)物的技巧,準(zhǔn)確把握形狀和特點(diǎn)。
2、 熟悉并掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)技巧,自己用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)自己喜歡的小動(dòng)物。
教具準(zhǔn)備:粉筆、小圖、有趣的謎語(yǔ)、故事、削好的鉛筆、橡皮、紙張等。
教學(xué)過(guò)程
一、比比誰(shuí)的紅旗多?(3分鐘)
分發(fā)畫(huà)筆,并宣布上課紀(jì)律,表現(xiàn)好的小組獎(jiǎng)勵(lì)紅旗(畫(huà)的),看哪個(gè)組紅旗多,如果全班表現(xiàn)好,完成教學(xué)任務(wù),就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小故事。
二、猜猜我是誰(shuí)?(5分鐘)
在正式上課之前,列出一些有趣的猜小動(dòng)物謎語(yǔ),讓大家猜:(隨堂而定,猜5個(gè)左右)
1.一位游泳家,說(shuō)話呱呱呱,小時(shí)有尾沒(méi)有腳,大時(shí)有腳沒(méi)尾巴。(青蛙)
2.頭小頸長(zhǎng)四腳短,硬殼殼里把身安,別看膽小又怕事,要論壽命大邊。(烏龜)
3.耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng),幫人把活干。 (大象)
4.嘴像小鏟子,腳像小扇子,走路左右擺,水上劃船子。(小鴨子)。
5.年紀(jì)并不大,胡子一大把,不論遇見(jiàn)誰(shuí),總愛(ài)喊媽媽。(山羊)
6. 頭戴大紅花,身穿什錦衣,好象當(dāng)家人,一早催人起。(公雞)
7.名字叫做牛,不會(huì)拉犁頭, 說(shuō)它力氣小,背著房子走。(蝸牛)
8.身穿黑緞袍,尾巴象剪刀,冬天去南方,春天又來(lái)到(燕子)
三、跟我學(xué)畫(huà)畫(huà)(20分鐘)
1、開(kāi)始教學(xué)生畫(huà)小動(dòng)物,從簡(jiǎn)單的教起。(如蜻蜓和魚(yú))
2、教學(xué)生畫(huà)三種不同的小動(dòng)物,畫(huà)第三種(如蜜蜂)時(shí)用不同畫(huà)法。
四、我手畫(huà)我心(10分鐘)
1、引導(dǎo)孩子們自己畫(huà)出自己喜愛(ài)的小動(dòng)物,鼓勵(lì)他們用自己的方式和對(duì)動(dòng)物平時(shí)的印象創(chuàng)作新的形象。
2、畫(huà)完之后,展示作品,如果臺(tái)下的同學(xué)說(shuō)得出那是什么動(dòng)物,就給予表?yè)P(yáng),畫(huà)的不好的給予鼓勵(lì)。
3、挑選優(yōu)秀作品貼在墻上。
五、作業(yè)布置(1分鐘)
下一次課,請(qǐng)同學(xué)們自己回去觀察并畫(huà)一種蔬菜或水果.
六、輕松一刻(剩下時(shí)間)
根據(jù)課堂表現(xiàn),時(shí)間充足高年級(jí)講故事,低年級(jí)講小故事或者教兒歌。(如紀(jì)昀妙對(duì)驚乾隆、阿里巴巴和四十大盜)
六、教學(xué)總結(jié):
基于農(nóng)村小學(xué)的孩子們可能比較沒(méi)有美術(shù)基礎(chǔ)的考慮,開(kāi)始的時(shí)候比較多是一筆一劃示范,教會(huì)他們?cè)趺串?huà)畫(huà),力爭(zhēng)在輕松有趣的課堂氣氛中調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,參與到課堂繪畫(huà)中來(lái),讓上課不但有益而且有趣。在后面階段可以引導(dǎo)(尤其是高年級(jí)的同學(xué))孩子們自己作畫(huà),學(xué)會(huì)去觀察生活,去發(fā)現(xiàn)美好,同時(shí)在輔助的教學(xué)活動(dòng)(如猜謎、講故事)中也能增長(zhǎng)知識(shí)。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案(篇3)
親愛(ài)的小朋友們今天美術(shù)課我們學(xué)習(xí)樓房簡(jiǎn)筆畫(huà)的畫(huà)法。現(xiàn)在我們拿出紙和筆。畫(huà)法很簡(jiǎn)單,小朋友要細(xì)心學(xué),仔細(xì)畫(huà)。
繪畫(huà)目的:
了解樓房的基本特征,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成細(xì)致觀察、大膽作畫(huà)的良好習(xí)慣。
繪畫(huà)建筑簡(jiǎn)介:
兩層或兩層以上的房子。區(qū)別于平房。
繪畫(huà)年齡:
托班幼兒。
繪畫(huà)步驟圖
1、先畫(huà)出一個(gè)豎著的長(zhǎng)方形。如上圖
2、在長(zhǎng)方形上畫(huà)一個(gè)橫著的長(zhǎng)方形。如上圖
3、將長(zhǎng)方形平分六等份。如上圖
4、最后畫(huà)出陽(yáng)臺(tái)。如上圖
一座漂亮的樓房就畫(huà)好了。
小朋友你們看是不是非常簡(jiǎn)單。
你們學(xué)會(huì)了嗎?
幼兒分組繪畫(huà):
教師巡回指導(dǎo)。多以指導(dǎo)能力差的幼兒為主。
評(píng)價(jià)展示:
幼兒互相觀賞評(píng)價(jià)。
結(jié)束部分:
請(qǐng)你們數(shù)一數(shù)這是幾層樓。
活動(dòng)延伸:
引導(dǎo)幼兒畫(huà)出其它樣式的樓房。
溫馨提示:
建筑簡(jiǎn)筆畫(huà),多以直線條表現(xiàn),或是弧線,曲線條用的少一些。多以體現(xiàn)剛硬、堅(jiān)固為主。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案(篇4)
簡(jiǎn)筆畫(huà),線條直觀、簡(jiǎn)潔,處處留白。巧妙運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫(huà)輔助古詩(shī)教學(xué),能突破課文插圖的局限性,給學(xué)生以形象、鮮活的記憶;能引導(dǎo)學(xué)生身臨其境,在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生共鳴,充分感受古詩(shī)的意蘊(yùn)。
杜甫的《絕句》時(shí)代流傳,膾炙人口。運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫(huà)教這首古詩(shī),可以分以下六個(gè)環(huán)節(jié):
1.配樂(lè)作畫(huà),初識(shí)意境。
選用古箏樂(lè)曲《高山流水》為背景音樂(lè),教學(xué)時(shí),我當(dāng)堂提筆在黑板上作簡(jiǎn)筆畫(huà),按詩(shī)句的順序展現(xiàn)垂柳啼鶯、高空白鷺、山巒積雪、小河輕舟、杜甫草堂、門(mén)庭閑階等景致。隨后讓學(xué)生聽(tīng)課文錄音,再朗讀詩(shī)句。
開(kāi)場(chǎng)作畫(huà),學(xué)生注意力高度集中,對(duì)詩(shī)句意境會(huì)有初步的認(rèn)識(shí)。
2.著色添彩,體會(huì)情景。
讓學(xué)生找尋簡(jiǎn)筆畫(huà)于是局、插圖的異同,然后請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)將簡(jiǎn)筆畫(huà)添畫(huà)成彩圖#0;#0;黃鸝鳴翠柳、白鷺上青天、山巒積白雪、青山環(huán)綠水
學(xué)生親手著色添彩,領(lǐng)略當(dāng)時(shí)詩(shī)人所處的優(yōu)美環(huán)境,能更好的感受到詩(shī)中蘊(yùn)含的色彩美、動(dòng)態(tài)美,品味到詩(shī)歌語(yǔ)言的凝練以及詩(shī)人當(dāng)時(shí)無(wú)比喜悅的心情。
3.圖文對(duì)照,即景譯詩(shī)。
指導(dǎo)學(xué)生朗讀古詩(shī),再讓學(xué)生靜觀一下黑板上的畫(huà)面。然后挑幾個(gè)學(xué)生起來(lái)看著黑板靈活的翻譯全詩(shī)。提示他們不必死扣詩(shī)歌字句,而要努力體現(xiàn)詩(shī)句的韻味和意境,話語(yǔ)長(zhǎng)短隨意。
學(xué)生口譯時(shí)面對(duì)黑板上的畫(huà)面,易于對(duì)詩(shī)歌有整體的把握。這種口譯能展現(xiàn)不同的思維方式和表述方法,對(duì)活躍全體學(xué)生思想、提高表達(dá)能力大有好處。
4.圖文結(jié)合,品評(píng)詩(shī)句。
這首詩(shī)情景交融,詩(shī)意盎然。我在分析這些特色時(shí),讓學(xué)生結(jié)合黑板上的畫(huà)面講一講詩(shī)句中哪些字眼用的特別好。詩(shī)中難點(diǎn)含字,我予以重點(diǎn)指導(dǎo),可在黑板上草堂之外的景致上添加一個(gè)畫(huà)框,與草堂窗戶相對(duì)應(yīng),為含字找到分析的立腳點(diǎn),使學(xué)生易于理解。
以黑板上的畫(huà)面作為操作界面,學(xué)生既能對(duì)詩(shī)意加深理解,又能更好的體會(huì)到詩(shī)句的濃縮美。
5.看圖誦文,活記古詩(shī)。
經(jīng)歷了上述幾道環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)之后,學(xué)生對(duì)詩(shī)句的熟悉程度已大大提高。此時(shí)可再讓學(xué)生默背一下詩(shī)句,然后請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生起來(lái)面對(duì)黑板背誦全詩(shī)。[
黑板上的畫(huà)面對(duì)學(xué)生有提示作用。這樣背,既可降低難度,又可加深記憶,因?yàn)檫@是形象記憶、情景記憶。
6.看圖暢想,編織故事。
我先介紹一些背景知識(shí),然后請(qǐng)學(xué)生結(jié)合所學(xué)過(guò)的內(nèi)容和黑板上的畫(huà)面,適當(dāng)發(fā)揮想象,圍繞這首古詩(shī)編織講述小故事。
這樣做,既可讓學(xué)生在更高層次上領(lǐng)悟這首詩(shī)的內(nèi)涵及言外之意,又可訓(xùn)練提高學(xué)生的想象力與表達(dá)能力。
采取這種形象教學(xué)方法,課堂氣氛活躍。黑板上只見(jiàn)圖畫(huà),不見(jiàn)文字。學(xué)生如聞其聲,如臨其境,不再是局外人。他們?cè)谠?shī)中有畫(huà)、畫(huà)中有詩(shī)的氛圍中,吟誦詩(shī)文,理解詩(shī)句,欣賞詩(shī)的意境,自然興趣高漲,學(xué)得輕松愉快。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案(篇5)
繪畫(huà)意圖:
旱冰運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)時(shí)尚運(yùn)動(dòng),吸引了大批的兒童。旱冰與其他體育項(xiàng)目相比具有一定的趣味性、觀賞性,孩子更樂(lè)于投身其中。小朋友們今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)滑冰鞋簡(jiǎn)筆畫(huà)的畫(huà)法。
繪畫(huà)目的:
培養(yǎng)幼兒積極的探究興趣、認(rèn)真細(xì)致、團(tuán)結(jié)協(xié)作的繪畫(huà)態(tài)度和素養(yǎng)。
繪畫(huà)物品簡(jiǎn)介:
滑冰鞋也叫輪滑鞋,滑冰鞋屬于一種娛樂(lè)活動(dòng)物品,常見(jiàn)于兒童玩耍。輪子大小一致,帶腳后跟剎車(chē)。
繪畫(huà)年齡:
托班幼兒。
繪畫(huà)步驟圖:
1、先畫(huà)出滑冰鞋的鞋面。如上圖
2、畫(huà)出鞋筒。如上圖
3、再畫(huà)幾筆修飾。如上圖
4、畫(huà)出鞋底。如上圖
5、在鞋底的下面再畫(huà)出一對(duì)圓圓輪子。如上圖
6、最后畫(huà)出輪軸和鞋跟。如上圖
這樣簡(jiǎn)單漂亮的滑冰鞋就畫(huà)好了,你也可以為它圖上喜歡的顏色,讓滑冰鞋變得更漂亮。
小朋友是不是非常簡(jiǎn)單!
你們學(xué)會(huì)了嗎?
我們一起看一看。
分組繪畫(huà):
幼兒繪畫(huà),教師指導(dǎo)能力差的幼兒,啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒。
交流展示:
展示作品,幼兒互相交流分享經(jīng)驗(yàn)。
結(jié)束部分:
教師小結(jié)。
注意事項(xiàng):
因?yàn)橛變耗挲g特點(diǎn)注意滑冰鞋不要畫(huà)的太復(fù)雜,簡(jiǎn)單即好。
網(wǎng)站溫馨提示:
練習(xí)旱冰可以提高孩子身體平衡性、協(xié)調(diào)性、靈活性、體能、耐力以及培養(yǎng)不怕苦不怕累的精神。還可以增強(qiáng)信心,對(duì)孩子的性格養(yǎng)成有好處。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案(篇6)
圍巾我們都認(rèn)識(shí),在寒冷的季節(jié)他給我們?nèi)∨?,小朋友們都有屬于自己的圍巾。而且不止一條,每條都很漂亮,你們想不想把它畫(huà)下來(lái)?那么今天就和老師一起學(xué)習(xí)漂亮圍巾簡(jiǎn)筆畫(huà)的畫(huà)法。
繪畫(huà)目的:
豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)圍巾及身邊小事物的情感。
繪畫(huà)年齡:
小班幼兒。
繪畫(huà)步驟圖:
第一步
第二步
第三步
圍巾畫(huà)好了。小朋友是不是非常簡(jiǎn)單。
你們學(xué)會(huì)了嗎?
分組繪畫(huà):
幼兒動(dòng)手繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。
交流活動(dòng):
請(qǐng)小朋友互相交流圍巾有什么作用。
結(jié)束部分:
教師小結(jié)。
溫馨提示:
繪畫(huà)對(duì)于培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力及小肌肉的靈活性是一種非常有益的操作性活動(dòng)。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案(篇7)
繪畫(huà)意圖:
抓住幼兒教育中繪畫(huà)的關(guān)鍵時(shí)期,了解孩子繪畫(huà)的特點(diǎn),引起孩子對(duì)繪畫(huà)的濃厚興趣。
繪畫(huà)年齡:
幼兒?jiǎn)⒚衫L畫(huà)。
繪畫(huà)步驟圖:
1、先畫(huà)出小女孩的頭部輪廓。
2、畫(huà)出小女孩的眼睛、嘴、小辮子。
3、畫(huà)出小女孩的上半身和手臂。
4、最后畫(huà)出小女孩的腿和腳。手里拿的掃把。
注意事項(xiàng):
小女孩低著頭在打掃衛(wèi)生,注意表現(xiàn)出人物的勞動(dòng)動(dòng)態(tài)。
溫馨提示:
輔導(dǎo)孩子練習(xí)繪畫(huà)時(shí),要在畫(huà)的思想境界和藝術(shù)美上給以詳細(xì)的講解,不能簡(jiǎn)單地強(qiáng)調(diào)孩子畫(huà)得像或不像,力爭(zhēng)使孩子在感受美和創(chuàng)造美的過(guò)程中,陶冶美好的情操,啟發(fā)潛在的智慧和才能,促進(jìn)感官發(fā)育。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案(篇8)
活動(dòng)過(guò)程
1、寶寶們老師這有好吃的月餅,有誰(shuí)想吃?。?/p>
2、那寶寶們得回答老師個(gè)問(wèn)題才可以吃。
3、過(guò)什么節(jié)要吃月餅?看看那位聰明的寶寶能答上來(lái)。
4、寶寶們聽(tīng)老師告訴你們是中秋節(jié)。(講講中秋節(jié)由來(lái))
5、寶寶們是不是愛(ài)玩???那想知道中秋節(jié)有什么好玩的節(jié)目不?
6、中秋節(jié)這天人們要去祭月、觀潮、猜謎、賞桂花、玩花燈等等,可好玩了。
7、寶寶們?cè)嘛灣酝晔遣痪蜎](méi)有啦?我們先把月餅畫(huà)下來(lái)在吃好不?
8、學(xué)畫(huà)月餅月餅是圓形的,還要畫(huà)出花邊,上面要寫(xiě)上四個(gè)字,要和老師一筆筆的畫(huà)
9、老師最后是不畫(huà)半個(gè)月餅,畫(huà)上自己喜歡吃的餡,完成沒(méi)???
10、寶寶們的手真巧,把月餅畫(huà)的這么好看,我們現(xiàn)在來(lái)品嘗月餅吧!
活動(dòng)結(jié)束
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)月餅。
2、了解中秋節(jié)有什么活動(dòng)。
3、明白為什么中秋節(jié)吃月餅。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、月餅數(shù)塊。
2、中秋節(jié)目圖片。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案(篇9)
繪畫(huà)目的:
培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)興趣,激發(fā)幼兒愛(ài)動(dòng)物的`情感。發(fā)展幼兒的繪畫(huà)表現(xiàn)力。
繪畫(huà)動(dòng)物簡(jiǎn)介:
形象似馬,多為灰褐色,不威武雄壯,頭大耳長(zhǎng)。可耕作和乘騎使用。每天耕作6—7小時(shí),可耕地2.5—3畝。適于山區(qū)馱運(yùn)及家庭役用。
繪畫(huà)年齡:
托班幼兒。
導(dǎo)入活動(dòng)、引起幼兒興趣:
今天老師帶來(lái)了一幅畫(huà),你們知道畫(huà)上的是什么動(dòng)物?(對(duì),是小毛驢)你們喜歡這幅畫(huà)嗎?今天老師就來(lái)教你們學(xué)畫(huà)小毛驢簡(jiǎn)筆畫(huà)。
繪畫(huà)步驟圖:
1、先畫(huà)出小毛驢的頭和身體輪廓。如上圖
2、畫(huà)出小毛驢的嘴。如上圖
3、畫(huà)出小毛驢的眼睛、鼻孔、腿尾巴和脖子上的鬃毛。如上圖
一只小毛驢簡(jiǎn)筆畫(huà)就完成了。
小朋友是不是非常簡(jiǎn)單!
你們學(xué)會(huì)了嗎?
我們一起看一看。
評(píng)價(jià)展示:
將作品展示出來(lái),幼兒互評(píng)。
活動(dòng)結(jié)束:
學(xué)唱歌唱《小毛驢》結(jié)束活動(dòng)。