天氣的周記

最新天氣的周記通用。

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天氣的周記【篇1】

下雪不冷，化雪冷啊。您聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？近期晝夜溫差小了，天氣總是陰沉沉的。

據(jù)昨天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，我們這里有大雪，聽(tīng)到這個(gè)消息后，我非常興奮。因?yàn)橐坏蕉煳揖团瓮卵┑鼐统闪宋覀兒⒆拥挠螛?lè)場(chǎng)，可以在雪地里滑冰、堆雪人和打雪仗而盡情玩耍。這一天終于到來(lái)了。

早上一起床，我就趕忙拉開(kāi)窗簾往外看，是不是已經(jīng)下雪了，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)雪的蹤跡，這使我有些大失所望。大概是上午十點(diǎn)多，天上開(kāi)始飄起了小顆粒狀的雪花。到了中午雪花越來(lái)越大，一片片從天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)，就像天上的仙女散花一樣漫天飛舞。不一會(huì)兒，地上、樹(shù)上、房頂上到處都變成了白色，好像整個(gè)世界都是用銀子做成的。

我們走在放學(xué)的路上，腳下“咯吱咯吱”作響，我看到道路兩旁的大樹(shù)上的雪景別有一番景致，你看那棵高大的松樹(shù)上的集雪，多么像一座白色的金字塔呀！這促使我想起了陳毅元帥寫(xiě)過(guò)的一首詩(shī)：“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)?！?/p>

等回到家里，把書(shū)包放下，我就和奎仁迫不及待地跑下樓去，我們拿著掃帚和鏟子準(zhǔn)備要堆一個(gè)大雪人。我們先把雪堆集到一塊，用鏟子使勁拍打積雪，很快雪人胖胖的身體就做成了。接著我們又拍打滾成一個(gè)大雪球，來(lái)做雪人圓圓的頭。最后我們?cè)谘┤说哪樕袭?huà)出了雪人的眼睛、鼻子和嘴巴，還有耳朵，又給雪人的頭上戴了一頂漂亮的帽子。大功告成，看著我們的作品，我們滿(mǎn)意的笑了。

俗話說(shuō)的好：“瑞雪兆豐年”。這預(yù)示明年肯定又是一個(gè)五谷豐登的好年景！

天氣的周記【篇2】

連日來(lái)，陰雨綿綿的天氣真是令人煩惱，持續(xù)的氣溫下降更是讓我們難以招架。還沒(méi)有盡情享受秋日那明媚的陽(yáng)光和絢麗的景致，寒冬的腳步就匆匆地來(lái)了。瞧：十一月份竟然下起了雪，路上的行人都穿上了厚厚的冬裝，同學(xué)們的手被凍得紅彤彤的，搞衛(wèi)生時(shí)，拖地的同學(xué)完全不敢去拿拖把柄，擦窗臺(tái)的還戴上了皮手套，就連我們寫(xiě)的字都是龍飛鳳舞的。

在這種日子里，我在上學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)人們的衣服上、頭上，都有著白白的雪花，汽車(chē)就更不用說(shuō)了，車(chē)頂上都堆滿(mǎn)了又白又軟的雪。馬路上的人們都穿了五六件衣服，外套可都是羽絨服，就連開(kāi)車(chē)的人也是穿著高領(lǐng)羊毛衫。

到了學(xué)校，令我最吃驚的是，好多人都穿上了保暖鞋。來(lái)到班級(jí)，搞衛(wèi)生的同學(xué)都變成了縮頭烏龜，甚至還戴上了厚厚的手套和皮手套。做作業(yè)的同學(xué)整雙手都被凍紅紅的，作業(yè)本上的字歪歪扭扭、龍飛鳳舞，該寫(xiě)在格子里的都寫(xiě)出了格子外。

以前的溫度有30攝氏度，一瞬間，就變成了0攝氏度，甚至更低。鳥(niǎo)兒的鳴叫聲被雪給淹沒(méi)了，青蛙等動(dòng)物都挖洞開(kāi)始“睡覺(jué)”了。

唉~，這天氣真是越來(lái)越冷了。

銀河實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)李圣潔

天氣的周記【篇3】

今天上午，天氣晴朗，太陽(yáng)公公在天空對(duì)我們微笑，給大家心里帶來(lái)了一陣溫暖。

可是到了下午，天氣可就太太太不好了，一陣傾盆大雨，加上有力的大臺(tái)風(fēng)，配合著雷公電母，四處作亂，世界很不安寧，仿佛到了世界末日，讓人十分傷心。

說(shuō)是世界末日一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)，雷電一直在我們學(xué)校的上空飄蕩，時(shí)不時(shí)還有一陣紅光在我們面前飛快的閃過(guò)，天空還黑沉沉的，一顆顆老天爺?shù)难蹨I往下落滴答滴答。讓我們都無(wú)法上課了，雷電來(lái)的時(shí)候，有人拿書(shū)把臉緊緊抱住，有人眼睛閉上，捂住耳朵，還有人都躲進(jìn)桌子底下。放學(xué)了，我都看見(jiàn)了四年二班的窗戶(hù)都說(shuō)雷電劈了一個(gè)白點(diǎn)。

今天可真是個(gè)可惡的怪天氣呀！

天氣的周記【篇4】

這幾天天氣格外冷，冰冷的風(fēng)刮著寒氣，仿佛所有人都瑟瑟發(fā)抖。成千上萬(wàn)的人分布在城市中，各自處理著自己的事物：忙碌的上班族、孩子們?cè)谏蠈W(xué)、商販們?cè)诮诸^擺著攤位，但是所有人的共同點(diǎn)就是，他們都被天氣影響著。

我某天走在路上，感到寒意透骨。當(dāng)時(shí)我穿著厚外套、毛衣和褲子，也戴著帽子和手套，但是這些也無(wú)法抵御這種強(qiáng)烈的寒冷。從人群中看到許多人都揣著手，抖著身體，有些人甚至臉頰和耳朵都變得通紅。

許多人需要等公共交通工具或者出租車(chē)，一如既往地排成隊(duì)，只為了避免在寒冷中過(guò)度消耗能量。許多的車(chē)行駛在路上，輪胎在風(fēng)中響著，車(chē)窗紛紛結(jié)起了霜。路上的行人都趕快通過(guò)斑馬線，迫不及待地想要回到家中，嘗試尋找家中的溫暖。

盡管寒冬依舊嚴(yán)厲，但是一些勇敢的人仍堅(jiān)持鍛煉身體。成群的人們流連在公園里、步行街上、河畔，跑步、散步、騎車(chē)，他們依然堅(jiān)持著自己的健身習(xí)慣。

當(dāng)然，這種寒意也帶來(lái)了許多麻煩。在這個(gè)季節(jié)里，電費(fèi)、氣費(fèi)和取暖費(fèi)用大幅攀升，很多人都在為高昂的費(fèi)用而苦惱。但是，對(duì)于能夠在溫暖的家中度過(guò)這個(gè)嚴(yán)寒的人來(lái)說(shuō)，這并不是一個(gè)大問(wèn)題。

總體而言，寒冷雖然帶來(lái)了困難，但也給人們帶來(lái)了許多美好的事物。冬天的寒冷是不可避免的，但是我們也應(yīng)該去體驗(yàn)和享受其中的美好。讓我們記得穿上暖和的衣服，保護(hù)好我們自身的體溫，以及在這個(gè)嚴(yán)冬中不忘為自己的身體和心靈尋找一些溫暖的事物。

天氣的周記【篇5】

寒冬到了，小樹(shù)光禿禿地站立著，路上塵土飛揚(yáng)。天灰蒙蒙的，陰沉沉的，到處沒(méi)有一絲生氣。最冷的冬天來(lái)臨了。媽媽找出了厚厚的棉被和棉衣。哎，今天真冷啊!

早上，我掀開(kāi)被子，馬上渾身發(fā)起抖來(lái)，我趕緊穿好衣服，來(lái)到衛(wèi)生間刷牙?？晌业氖志褪遣宦?tīng)使喚，一點(diǎn)力也用不出來(lái)，連牙刷也拿不住。我朝著手上哈了口氣，努力擠出牙膏，刷起牙來(lái)。

刷完牙后，我往臉盆里倒了許多熱水，手迫不及待地伸進(jìn)去。噢!真暖和呀?？纱也镣昴槪呀?jīng)涼了。

吃過(guò)午飯，在自己的房間里，坐在冰涼冰涼的椅子上，正在寫(xiě)家庭作業(yè)。寒風(fēng)吹得我手瑟瑟發(fā)抖，我的雙手冷得像冰棍，別說(shuō)做作業(yè)，就連握筆也握不住。寫(xiě)出來(lái)的字淡淡的，而且彎彎扭扭，時(shí)不時(shí)就寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字。這一陣子經(jīng)常地下雨，連連綿綿淅淅瀝瀝。打算寫(xiě)完作業(yè)到朋友家玩玩，風(fēng)呼呼的吹著，一出門(mén)就打了一個(gè)冷顫，馬路上的行人和車(chē)輛都比已往少了許多。清晰可見(jiàn)的是行人的步伐是那樣的緩慢，就感覺(jué)像是有人在拉拽著你，寸步難行。

今天真的很冷!走在路上的人把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不停地搓著手，哈氣取暖。

天氣的周記【篇6】

今天早上起床時(shí)，我發(fā)現(xiàn)外面的天陰沉沉的，而且聽(tīng)到了外面“咚！咚！咚！”的聲音，還時(shí)不時(shí)的感覺(jué)有一股刺骨的風(fēng)在不停的吹來(lái)，盡管隔著玻璃，但還是能感覺(jué)到冷冷的。我覺(jué)得天氣有點(diǎn)兒奇怪，因?yàn)樽蛱爝€是晴空萬(wàn)里，天氣暖和和的，讓人感到夏天就要來(lái)了似的，今天怎么就變天了呢？

我收拾好一切后便出門(mén)了，剛到樓下，一股強(qiáng)烈的風(fēng)向我撲來(lái)，我頓時(shí)打了個(gè)冷戰(zhàn)，又大聲的打了個(gè)噴嚏。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我呆住了。天哪！外面居然下起小冰雹來(lái)了！怪不得我老是聽(tīng)到堅(jiān)硬東西蹦跳的聲音。哇！四月下小冰雹？有沒(méi)有搞錯(cuò)??！我不禁感嘆道！我打著傘走在路上，不僅有一顆顆堅(jiān)硬的小冰雹向我砸來(lái)，而且一陣又一陣的狂風(fēng)不停地向我刮來(lái)，仿佛要把我推倒在地。我強(qiáng)忍著走了起來(lái)。??！終于到了學(xué)校，我高興的蹦到了教室，終于暖和起來(lái)了！

整個(gè)上午都在下小冰雹，放學(xué)的時(shí)候，天氣更奇怪了，讓人不得不感到驚奇，天上居然在飄雪花！天哪！才3個(gè)小時(shí)的時(shí)間，就從小冰雹變成了雪花？更不可思議??！不過(guò)，雪花總比小冰雹好。雪花是溫柔的，輕飄飄的總天上落下來(lái)，像鵝毛，像棉花，又像個(gè)舞蹈家！每片雪花都是那么輕、那么輕。讓人仿佛又到了冬天，但是雪花終歸沒(méi)有積下來(lái)，還是落下就花了，畢竟是春天嗎！都快要進(jìn)入夏天啦！

中午回學(xué)校后，又上了兩個(gè)半小時(shí)的課，放學(xué)的時(shí)候，天氣簡(jiǎn)直讓人出乎意料，竟然下起了淅淅瀝瀝的小雨來(lái)了！雖然春天下小雨很正常，但讓我難以理解的是，天氣如何在兩小時(shí)之內(nèi)，從大雪變到了小雨。即使有陽(yáng)光，也不可能這么快?。?/p>

今天一天，在24小時(shí)內(nèi)，變換了三種天氣，讓人出乎意料：春天下冰雹？不可能吧！春天下小雪？也不可能吧！2小時(shí)內(nèi)從小雪變成了小雨？肯定不可能吧！但事實(shí)就是這樣！這是我第一次遇到這樣的天氣！今天的天氣可真是奇怪?。?/p>

天氣的周記【篇7】

天?。√彀?！猜猜怎么了？原來(lái)今天是討厭的霧霾天氣！

天還悶悶亮，媽媽就叫我起床。我揉了揉眼，伸了一個(gè)大懶腰，穿上衣服，下了床。我來(lái)到窗前，本想看一看風(fēng)景，可在我朦朧的雙眼出現(xiàn)了這樣的畫(huà)面：下方白茫茫，只能隱隱約約地看見(jiàn)幾棵樹(shù)。我疑惑極了，于是問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)@是怎么了？

聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，今天好像是霧霾天氣！媽媽來(lái)到我的面前，也向窗外望了望。

什么，你說(shuō)今天是霧霾天氣？我下了一大跳。

洗完臉，我和媽媽來(lái)到樓下，打開(kāi)大門(mén)，我吸了一口空氣。?。∫酝切迈r空氣跑到哪里去了？怎么全是些吸進(jìn)去令人難受的空氣了呢？我一邊自言自語(yǔ)道，一邊向馬路跑去，想去看看那邊的情況。來(lái)到馬路邊，?。∵@里的空氣更加糟糕，我不禁用手捂住了嘴，皺起了眉頭?，F(xiàn)在，再把目光轉(zhuǎn)向馬路中心，雖然霧霾阻擋不了車(chē)輛行駛，但以往顏色各不相同的車(chē)子，都好像穿上了灰外衣，看過(guò)去成了灰蒙蒙的一片。再看看周?chē)?，整個(gè)世界被籠罩在煙霧中：房子頂上有，河面上有，田野上也有看起來(lái)好像來(lái)到了仙境，其實(shí)是害人的鬼地方。道路兩旁行人也多加了一樣?xùn)|西口罩，雪白的口罩把行人的大半個(gè)臉給遮住了，我想戴著口罩肯定很不舒服，但大家又能怎么辦呢？我又抬起頭，要看藍(lán)天白云散散心，可沒(méi)想到天空已從蔚藍(lán)變成了灰白，云朵從潔白變成了灰暗。看著這一切，我下定決心以后要：多種花草樹(shù)木，綠化我們的家園，不亂扔垃圾，勸爸媽少開(kāi)一點(diǎn)車(chē)｜

啊！我多么希望老天快快下雨，讓霧霾趕緊離去，還我們一個(gè)潔凈、清新的美好家園。

天氣的周記【篇8】

一年之計(jì)在于春。春天是一切美好事物的開(kāi)頭，常常伴隨著美妙的奇景來(lái)到大地。

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。草芽、柳葉早早地探出頭來(lái)，享受陽(yáng)光的淋浴。氣候變得暖和起來(lái)了，到處都是生機(jī)勃勃的景象。

可是，今年的春天來(lái)的很遲，像一位邁著蹣跚步履的老人。三、四月份天氣依然寒冷，突有四五日天氣驟然變熱，如同到了夏天。小草悄悄地從地下昌了出來(lái)，為我們?cè)鎏砹艘环N遠(yuǎn)看有草色，近看卻全無(wú)的風(fēng)景。樹(shù)芽在不經(jīng)意間爬上了枝條?？墒?，沒(méi)等它們感受到溫暖，冬天的風(fēng)雪卻出人意料的現(xiàn)了身。銀色霎時(shí)鋪遍大地，雖然很快融化，但它卻無(wú)情的帶走了初生的嫩葉的生命，萬(wàn)物不得不凋零。這給農(nóng)耕帶來(lái)了極大的不便。風(fēng)雪過(guò)后，又下起了細(xì)雨。沒(méi)過(guò)幾天，又是沙塵暴來(lái)?yè)v亂。整整幾天，天空都被黃沙吞噬了，甚至在行走中，都看不清前方的路。風(fēng)沙襲擊著大街小巷。過(guò)后，沙土侵占了各個(gè)角落。整整幾天，人們總是怨天恨地。只要出現(xiàn)一個(gè)風(fēng)和日麗的好天氣，人們都樂(lè)的合不攏嘴。

突變的天氣過(guò)后，讓我們靜下心來(lái)想想，這一切，能怨天嗎?不能!能恨地嗎?也不能!那又是誰(shuí)的過(guò)呢?我想只怪我們?nèi)祟?lèi)自己太貪心。為了擴(kuò)大自己的財(cái)富，“彰顯”自己的能力，把原本

短缺的樹(shù)木挖走運(yùn)往其它地方，致使水土流失嚴(yán)重;于是大江、大河洪水成災(zāi)，泥石流、山體滑坡等自然災(zāi)害不斷發(fā)生;共同制造污氣，造成空氣腐化，致使氣候不斷變暖，導(dǎo)致一座座冰山開(kāi)始融化……我們良好的生活環(huán)境失去了保護(hù)盾，于是出現(xiàn)了如今的反常氣候。當(dāng)然，那些“自然災(zāi)害”就會(huì)向我們一步步靠近。

聰明的人們，讓我們從每一件小事做起，保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，把春天找回來(lái)吧!

天氣的周記【篇9】

反常的天氣-周記300字

一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒。上個(gè)星期還暑氣逼人，今天卻秋意盎然。

今年，天氣非常反常。過(guò)年進(jìn)，還下了8次雪，50年難遇。在7月暑假，又下了一次大暴雨，竟有200毫米深。前些天，氣溫有27度，陡降10度！我從穿短袖一下變成了長(zhǎng)袖加背心。今年該冷的旱候不冷，該熱的時(shí)候不熱。比如說(shuō)，今年7月，溫度不算高?？偸且惶焯?yáng)一天雨。到了8月，如同火烤江山，溫度都在30度以上，連續(xù)一周，溫度34度，每天下午2：00～4：00，是魔鬼高溫期，最熱。現(xiàn)在湖水蕩漾的潘陽(yáng)湖，水比原來(lái)少了一半。提前兩個(gè)月進(jìn)入枯水期，魚(yú)都少了很多。在貴州赤水河，原來(lái)可以走大型船只的，現(xiàn)在干得只能跑獨(dú)木舟。今年一會(huì)水澇一會(huì)干旱，完全亂了套。

為什么會(huì)出現(xiàn)反常的天氣：除了自然、天氣以外，還有人類(lèi)對(duì)自然的影響。在城市里，高樓林立，地上全是水泥地面。夏天，太陽(yáng)曬著硬化地面，如同烤鐵板，越曬越熱。城市里樹(shù)木又少，起不到降溫作用，雨加上汽車(chē)尾氣，使城市氣溫又升高，房間外熱。這變成了惡性循環(huán)，外面更熱，開(kāi)空調(diào)的人就會(huì)增多，空調(diào)熱氣往外排，房間外加倍加倍熱。

我覺(jué)得，應(yīng)該項(xiàng)環(huán)保，少用些紙幣，多保護(hù)樹(shù)林，多種樹(shù)。這幾年，城市和郊區(qū)完全不一樣。一走出三環(huán)路就感到很涼爽，空氣清新。一走進(jìn)三環(huán)路，有種熱浪襲來(lái)的感受。城市規(guī)劃很重要，不是一邊蓋樓一邊砍樹(shù)，保護(hù)環(huán)境從自已做起。

天氣的周記【篇10】

今天天氣真冷啊!孩子們用自己的小手摸摸自己凍的冰冷的小臉蛋，跺著自己的小腳說(shuō)：“好冷!”，他們沒(méi)有冷的沒(méi)有心思繼續(xù)在外面玩了，跑回家去避寒了。不怕寒冷的松手伯伯今天也不例外了哦，它有氣無(wú)力地說(shuō)：“冷啊，冷啊!”并讓松針緊緊地依靠在一塊兒，這樣相互取暖。大狗熊連忙跑回自己的“被窩”里睡覺(jué)了(冬眠)，一邊躺著一邊還說(shuō)著：“冷，太冷了，我都不敢出去了!”平時(shí)我的窗外大樹(shù)上早早就有嘰嘰喳喳的小麻雀?jìng)冊(cè)诨ハ鄦?wèn)早，今天到了晌午也沒(méi)有見(jiàn)著它們，哦，天氣太冷了，它們也在自己的“被窩”里睡懶覺(jué)呢。無(wú)論是植物們，動(dòng)物們還是我們這些人類(lèi)都感受到了深冬的寒冷，凍的渾身發(fā)抖啦，都希望溫暖的春天能早點(diǎn)兒來(lái)到我們身邊。

天氣的周記【篇11】

國(guó)慶節(jié)我們一家四口去度假。晚上，我們?cè)谝粋€(gè)空氣非常好又舒服的酒店里住著。我們還下樓去散了散步，那個(gè)時(shí)候，天上的星星非常多！像一幅畫(huà)一樣美麗。

到了第二天的早上，我一起床，就跑到窗口去看風(fēng)景。我發(fā)現(xiàn)，天上，一片云都沒(méi)有，只有藍(lán)藍(lán)的天空。等爸爸媽媽還有姐姐都起床的時(shí)候，我們就一起去吃早餐了，吃完了早餐，我們有點(diǎn)飽，就出去走了走路，我們一家還為著中間的湖走了一圈，通過(guò)這么一走，一家都發(fā)現(xiàn)了天空一片藍(lán)，連一朵云都沒(méi)有，我們一家子都在說(shuō)，昨天的天氣不是很差勁的嗎。怎么今天的天氣一下子就變的那么好！

這就是我們旅游天氣的變?cè)挕?/p>

天氣的周記【篇12】

今天，我突然發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在，天氣越來(lái)越熱得不行了，樹(shù)上的知了仿佛都在拼命的喊：“太熱了!太熱了!我快要熱死了!”我也是這樣想的，可是誰(shuí)都是開(kāi)著空調(diào)，在里面吹著冷氣，把里面的熱氣都排到外面去，所以，天氣才會(huì)怎么熱。回到家，我上網(wǎng)一看，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在地球的臭氧層都被破壞了，好多的地方都是嚴(yán)重地缺水，好多人都是喝下水道里的水解渴的，看上去就觸目驚心，因?yàn)槟抢锩娴乃际怯泻枚嘈∠x(chóng)子的，要是換成我的話，我肯定不喝。我們的空調(diào)、汽車(chē)廢氣、減少二氧化碳排放、過(guò)多地燃燒煤炭、石油和天然氣，除此以外，人們的日常消耗也會(huì)制造出大量二氧化碳。因?yàn)槎趸寄芨淖兇髿獾臒崞胶?。它能夠吸收地球的紅外輻射，引起近地面大氣溫度的增高，近地面大氣變暖會(huì)使地面蒸發(fā)增強(qiáng)，造成大氣中的水汽增多。水汽增多又會(huì)使近地面對(duì)紅外輻射的吸收進(jìn)一步增強(qiáng)。如此作用，二氧化碳增加就會(huì)改變?cè)械拇髿鉄崞胶?，造成全球氣候變暖。所以，我們要少開(kāi)空調(diào)，少開(kāi)汽車(chē)，讓我們的地球重新變成天氣不熱的地球吧!

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天氣的周記

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天氣的周記 篇1

我一直向往能親眼看一看大海，今年暑假，爸爸媽媽帶我去浙江的象山石浦魚(yú)港游玩。

下了旅游車(chē)，沿著鋪有細(xì)沙的小路走去，我們來(lái)到了港口，迎面吹來(lái)了陣陣涼爽的海風(fēng)。極目遠(yuǎn)跳，大海一望無(wú)際，水天相連。翻滾的海浪不時(shí)濺起朵朵潔白的浪花。海面大大小小的船只星羅棋布，蔚為壯觀。

有精致豪華的游輪，有簡(jiǎn)單牢固的貨輪，也有巨大無(wú)比的艦艇。但我印象最深的還是那一艘白色的中型嶄新游輪，它約有十層樓那么高，在藍(lán)天與碧海的映襯下，顯得更加潔白耀眼。它劈波斬浪從岸邊向遠(yuǎn)方駛上，周?chē)鸀R起無(wú)數(shù)潔白的浪花。我看得入迷了，傻傻地想，假如我現(xiàn)在在那只游輪上，一定會(huì)看到別樣的風(fēng)景，有一種別樣的感覺(jué)。

淺水區(qū)可以游泳，我換好泳裝，跳入大海，手往旁邊慢劃去，然后腳不急不慢的張開(kāi)又合攏，再來(lái)一次劃手時(shí)頭往上抬換氣。就這樣，我游了好久，游得興致越來(lái)越高，覺(jué)得自己就像一條魚(yú)兒在水里游來(lái)游去，融入大海。

沙灘的貝殼五顏六色，形態(tài)各異，我們撿了一小袋貝殼帶回家，沿著光滑的水泥路邊走邊看，遠(yuǎn)處，海面上船來(lái)船往，沙鷗點(diǎn)點(diǎn)。遠(yuǎn)處不時(shí)有漁船靠岸，漁民們忙著把海貨從船上搬運(yùn)下來(lái)。汽笛的“嘟嘟”聲，人們的歡笑聲，浪濤拍案聲，組成了一首美妙的交響樂(lè)。

踏上歸途，我依依不舍地和漁港告別。

天氣的周記 篇2

寒冬到了，小樹(shù)光禿禿地站立著，路上塵土飛揚(yáng)。天灰蒙蒙的，陰沉沉的，到處沒(méi)有一絲生氣。最冷的冬天來(lái)臨了。媽媽找出了厚厚的棉被和棉衣。哎，今天真冷啊!

早上，我掀開(kāi)被子，馬上渾身發(fā)起抖來(lái)，我趕緊穿好衣服，來(lái)到衛(wèi)生間刷牙。可我的手就是不聽(tīng)使喚，一點(diǎn)力也用不出來(lái)，連牙刷也拿不住。我朝著手上哈了口氣，努力擠出牙膏，刷起牙來(lái)。

刷完牙后，我往臉盆里倒了許多熱水，手迫不及待地伸進(jìn)去。噢!真暖和呀。可待我擦完臉，水已經(jīng)涼了。

吃過(guò)午飯，在自己的房間里，坐在冰涼冰涼的椅子上，正在寫(xiě)家庭作業(yè)。寒風(fēng)吹得我手瑟瑟發(fā)抖，我的雙手冷得像冰棍，別說(shuō)做作業(yè)，就連握筆也握不住。寫(xiě)出來(lái)的字淡淡的，而且彎彎扭扭，時(shí)不時(shí)就寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字。這一陣子經(jīng)常地下雨，連連綿綿淅淅瀝瀝。打算寫(xiě)完作業(yè)到朋友家玩玩，風(fēng)呼呼的吹著，一出門(mén)就打了一個(gè)冷顫，馬路上的行人和車(chē)輛都比已往少了許多。清晰可見(jiàn)的是行人的步伐是那樣的緩慢，就感覺(jué)像是有人在拉拽著你，寸步難行。

今天真的很冷!走在路上的人把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不停地搓著手，哈氣取暖。

天氣的周記 篇3

天氣熱周記

這個(gè)夏天真是熱得讓人難以忍受。整個(gè)周末，太陽(yáng)高掛在天空中，炙熱的陽(yáng)光直接照射在地面上，讓人仿佛身處烤箱中。這樣的天氣讓我每天都只能躲在家里或者商場(chǎng)等有空調(diào)的地方，真是一件煎熬的事情。

星期一，一大早我就被驕陽(yáng)的威力驚醒。我本來(lái)打算早早出門(mén)鍛煉身體，可是一打開(kāi)窗戶(hù)，熱風(fēng)撲面而來(lái)，我頓時(shí)失去了鍛煉的心情。我只好趕緊關(guān)上窗戶(hù)，找來(lái)一本書(shū)，在床上懶洋洋地度過(guò)了整個(gè)上午。

到了下午，陽(yáng)光照進(jìn)窗戶(hù)，把整個(gè)房間都照得通亮?？照{(diào)雖然開(kāi)著，卻也無(wú)法完全消解外面的炎熱。我覺(jué)得小腿仿佛被火烤過(guò)一樣，火辣辣地疼痛。只能從冰箱里拿出一瓶冰水，不停地喝個(gè)不停，才能稍微緩解一些難受的感覺(jué)。

星期二，我拿定主意要去游泳。游泳是我消暑的最佳方式。趕到游泳館的時(shí)候，已經(jīng)有很多人在排隊(duì)候場(chǎng)了。對(duì)于消暑的需求，大家可謂是如饑似渴。我換上泳裝，迅速躍入池中。清涼的水立刻將我包圍，讓我感到一絲涼爽。我盡情地在水中游蕩，不時(shí)地跳水、戲水，整個(gè)人仿佛恢復(fù)了活力。

星期三，天氣更熱了。陽(yáng)光熾烈地照耀著大地，把房間里的溫度也逼得非常高。我簡(jiǎn)直想為自己做一個(gè)冰淇淋，躺在冰箱里面解暑。家里的冷氣空調(diào)已經(jīng)完全不起作用了，只能慢慢地加重我心中的煩悶。

星期四，我想出了一個(gè)主意。我決定和幾個(gè)朋友一起去郊外踏青和野餐。一早，我們就準(zhǔn)備好了食物和飲料，然后騎著自行車(chē)出發(fā)。到了目的地，我們?cè)谝黄G草地上擺開(kāi)了野餐布。一邊吃著涼拌海藻、水果沙拉等清涼美食，一邊看著藍(lán)天白云，感覺(jué)仿佛走進(jìn)了世外桃源。微風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)了一絲清涼，讓我們的身心得到了放松。

星期五，天氣有些轉(zhuǎn)涼，但依然熱得讓人悶熱難耐。這天我決定去電影院避暑。我選擇了一部集合了冰雪世界和冰淇淋等元素的動(dòng)畫(huà)電影。在冷氣房里，我感受到了冰雪王國(guó)的清涼與奇幻，仿佛來(lái)到了一個(gè)遙遠(yuǎn)的世界。這樣的消暑方式讓我心情大好，忘卻了外面的炎熱。

這個(gè)周末也是熱得難以忍受。我?guī)е胰巳チ艘粋€(gè)水上樂(lè)園。進(jìn)入樂(lè)園后，我們立刻就沉浸在清涼的水中。從漂流河到各種滑水道，我們盡情地享受了一天的水上樂(lè)趣。雖然大太陽(yáng)還是照耀在我們身上，但是在水中，我們感受到的只有水花濺起的清涼和歡笑聲。

天氣熱的日子終于過(guò)去了。我的周記記錄了我這一個(gè)星期里面的不同消暑方式。在這個(gè)炎熱的夏季，我們應(yīng)該找到合適的方式來(lái)迎合天氣，保持好心情，享受生活。即使是熱得讓人汗流浹背，我們也要尋找清涼，尋找快樂(lè)。

天氣的周記 篇4

一年之計(jì)在于春。春天是一切美好事物的開(kāi)頭，常常伴隨著美妙的奇景來(lái)到大地。

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。草芽、柳葉早早地探出頭來(lái)，享受陽(yáng)光的淋浴。氣候變得暖和起來(lái)了，到處都是生機(jī)勃勃的景象。

可是，今年的春天來(lái)的很遲，像一位邁著蹣跚步履的老人。三、四月份天氣依然寒冷，突有四五日天氣驟然變熱，如同到了夏天。小草悄悄地從地下昌了出來(lái)，為我們?cè)鎏砹艘环N遠(yuǎn)看有草色，近看卻全無(wú)的風(fēng)景。樹(shù)芽在不經(jīng)意間爬上了枝條?？墒牵瑳](méi)等它們感受到溫暖，冬天的風(fēng)雪卻出人意料的現(xiàn)了身。銀色霎時(shí)鋪遍大地，雖然很快融化，但它卻無(wú)情的帶走了初生的嫩葉的生命，萬(wàn)物不得不凋零。這給農(nóng)耕帶來(lái)了極大的不便。風(fēng)雪過(guò)后，又下起了細(xì)雨。沒(méi)過(guò)幾天，又是沙塵暴來(lái)?yè)v亂。整整幾天，天空都被黃沙吞噬了，甚至在行走中，都看不清前方的路。風(fēng)沙襲擊著大街小巷。過(guò)后，沙土侵占了各個(gè)角落。整整幾天，人們總是怨天恨地。只要出現(xiàn)一個(gè)風(fēng)和日麗的好天氣，人們都樂(lè)的合不攏嘴。

突變的天氣過(guò)后，讓我們靜下心來(lái)想想，這一切，能怨天嗎?不能!能恨地嗎?也不能!那又是誰(shuí)的過(guò)呢?我想只怪我們?nèi)祟?lèi)自己太貪心。為了擴(kuò)大自己的財(cái)富，“彰顯”自己的能力，把原本

短缺的樹(shù)木挖走運(yùn)往其它地方，致使水土流失嚴(yán)重;于是大江、大河洪水成災(zāi)，泥石流、山體滑坡等自然災(zāi)害不斷發(fā)生;共同制造污氣，造成空氣腐化，致使氣候不斷變暖，導(dǎo)致一座座冰山開(kāi)始融化……我們良好的生活環(huán)境失去了保護(hù)盾，于是出現(xiàn)了如今的反常氣候。當(dāng)然，那些“自然災(zāi)害”就會(huì)向我們一步步靠近。

聰明的人們，讓我們從每一件小事做起，保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，把春天找回來(lái)吧!

天氣的周記 篇5

接連幾天，晴朗的天氣，大街上隨處可見(jiàn)脫去了笨重的冬裝，換上了輕便的春裝的人們，溫暖的陽(yáng)光照得人身上都暖洋洋的，臉蛋紅撲撲的。而放寒假的兒子，更喜歡坐在他爸爸的電動(dòng)車(chē)上，看著馬路兩邊大樹(shù)上一盞盞的紅燈籠，一輛輛穿梭前行的汽車(chē)，以及忙忙碌碌的購(gòu)買(mǎi)年貨的人們，呼吸著這座城市的空氣，感覺(jué)從未有過(guò)的輕松，愜意。

可隨知，好景不長(zhǎng)，氣溫玩起了過(guò)山車(chē)，剛由前幾天的20度一下子降到了10度，待在家里都感覺(jué)陣陣寒意直鉆進(jìn)人的背脊里。這時(shí)，兒子永久未發(fā)的老毛病-哮喘，又發(fā)了，清晨起來(lái)便咳嗽不停，忙得家里人都手忙腳亂的。趕到醫(yī)院一看，醫(yī)生查出病因都是天氣惹的禍于是連忙做霧吸掛鹽水。事后分析：放寒假了，兒子懶于鍛煉身體，要么在外面玩，要么就窩在家里看電視，而導(dǎo)致抵抗力下降，抵擋不住忽冷忽熱的天氣，而使舊病復(fù)發(fā)。兒子知道后，握緊拳頭，大聲說(shuō)：從今天起，我要和天氣比輸贏！

最新助教的周記通用14篇

周記是人運(yùn)用語(yǔ)言文字符號(hào)以記述的方式反映事物的過(guò)程，相信周記大家都不陌生吧。優(yōu)秀的周記是怎么樣寫(xiě)的？下面讓我們一起探索“助教的周記”的奧秘，謝謝關(guān)注希望我們可以成為您的好幫手！

助教的周記【篇1】

第一天

今天是我作為教師助教的第一天，興奮而又有些緊張。早上九點(diǎn)，我按時(shí)到達(dá)學(xué)校，走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)桌椅整齊地排列，一片寧?kù)o。我迅速打開(kāi)電腦，準(zhǔn)備教案和課件。不一會(huì)兒，同事們陸續(xù)進(jìn)入了教室，大家互相問(wèn)候，彼此交換著手機(jī)號(hào)碼，這一切都讓我感到溫暖和融入。

上午的第一堂課是語(yǔ)文課，我作為副教師助教跟隨主教師進(jìn)入教室。主教師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，她以自己親和的方式獲得了學(xué)生們的喜愛(ài)和尊重。我緊緊地跟在她的身后，聚精會(huì)神地觀察著她的教學(xué)方法和技巧。她利用多媒體課件，讓學(xué)生們參與進(jìn)來(lái)，提問(wèn)激發(fā)他們的思考。她還靈活運(yùn)用小組合作，讓學(xué)生們互相討論，相互學(xué)習(xí)。我在觀察中收獲頗多，感受到了教學(xué)的魅力和快樂(lè)。

下午，我有幸參與了一次小學(xué)數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)課。這次輔導(dǎo)是在學(xué)校的教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓進(jìn)行的，每人一臺(tái)電腦，學(xué)生們都集中注意力。輔導(dǎo)老師首先由簡(jiǎn)單到復(fù)雜地講解了課程內(nèi)容，然后給學(xué)生們布置了幾道難題。在學(xué)生們的熱烈討論中，我從中體會(huì)到了合作和團(tuán)隊(duì)的力量。學(xué)生們上來(lái)就熱切地討論起來(lái)，積極互相幫助解題。我與他們一起思考，找到了解題的方法，每一個(gè)共同解決問(wèn)題都讓我非常興奮。

第二天

今天上午我參與了一次美術(shù)課的輔導(dǎo)工作。這是一堂六年級(jí)的美術(shù)課，主要內(nèi)容是水彩畫(huà)的基礎(chǔ)技法。我看著學(xué)生們一頁(yè)頁(yè)描繪出美麗的圖畫(huà)，真心佩服他們的天資和努力。我發(fā)現(xiàn)他們熱情高漲，有條不紊地完成著每一道畫(huà)題。我提醒他們要注意色彩的搭配和畫(huà)面的結(jié)構(gòu)，以使作品更加完美。在老師和我的指導(dǎo)下，學(xué)生們的畫(huà)作越來(lái)越出色，他們也更加自信地用心創(chuàng)作。

下午，我在數(shù)學(xué)課上與學(xué)生們一起學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的加減法。這是一個(gè)相對(duì)復(fù)雜的概念，學(xué)生們普遍感到有些困難。我在結(jié)合教材的同時(shí)，通過(guò)生活中的例子和實(shí)體分?jǐn)?shù)條來(lái)幫助他們理解。我還利用游戲和互動(dòng)的形式讓學(xué)生們?cè)诔錆M(mǎn)樂(lè)趣的氛圍中學(xué)習(xí)。在這一過(guò)程中，我盡可能多地給予每個(gè)學(xué)生關(guān)注和幫助，鼓勵(lì)他們克服困難，繼續(xù)努力。

第三天

今天上午，我參與了一次體育課的授課。學(xué)生們正在進(jìn)行鉛球投擲的訓(xùn)練，這是一項(xiàng)較為復(fù)雜和技術(shù)要求較高的項(xiàng)目。主教師先跟學(xué)生們講解了鉛球的選材和使用方法，然后示范了正確的投擲動(dòng)作。學(xué)生們積極配合，紛紛上場(chǎng)進(jìn)行練習(xí)。我和另一位助教老師一起站在場(chǎng)邊，指導(dǎo)他們的動(dòng)作和技巧。我們提醒他們要注意站姿和力量的配合，要時(shí)刻保持對(duì)目標(biāo)的準(zhǔn)確度。學(xué)生們?cè)诓粩嗟膰L試和調(diào)整中，逐漸掌握了正確的投球姿勢(shì)，他們的進(jìn)展讓我們感到非常驕傲。

下午，我參與了一次英語(yǔ)課的輔導(dǎo)。主教師以游戲的方式引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)動(dòng)詞時(shí)態(tài)。我在一邊觀察和記錄學(xué)生們的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)某些時(shí)態(tài)的過(guò)程中出現(xiàn)了困難。我立即走到他們的桌旁，幫助他們一一解決問(wèn)題。我耐心地給他們解釋?zhuān)缓蠼o予他們一些簡(jiǎn)單的練習(xí)，讓他們?cè)陟柟袒A(chǔ)的同時(shí)積極參與課堂活動(dòng)。在我和主教師的共同努力下，學(xué)生們的理解和應(yīng)用能力得到了明顯的提高。

第四天

今天上午，我參與了一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)課的輔導(dǎo)。這是一堂關(guān)于光線傳播的課程。主教師首先向?qū)W生們講述了光線的傳播方式和原理，然后給了他們一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)步驟。學(xué)生們興致勃勃地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不斷探索和思考。我在一旁幫助他們理清實(shí)驗(yàn)步驟和測(cè)量數(shù)據(jù)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生們更加深入地理解了光的傳播規(guī)律，他們親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的過(guò)程也讓他們對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

下午，我參與了一次音樂(lè)課的輔導(dǎo)。這是一堂學(xué)習(xí)古典音樂(lè)的課程，主要內(nèi)容是了解和鑒賞一些經(jīng)典音樂(lè)作品。通過(guò)欣賞和分析，學(xué)生們逐漸了解了不同音樂(lè)的特點(diǎn)和風(fēng)格。我與他們一起聆聽(tīng)音樂(lè)，一起討論和分享自己的感受。我還鼓勵(lì)他們用樂(lè)器演奏和歌唱，讓他們通過(guò)親身體驗(yàn)更好地融入音樂(lè)。

第五天

今天是我作為教師助教的最后一天，我有些不舍。上午的數(shù)學(xué)課上，我和學(xué)生們一起回顧了這一周所學(xué)的內(nèi)容。通過(guò)復(fù)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于分?jǐn)?shù)的加減法有了更深入的理解。他們能夠舉一反三地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，這讓我感到非常欣慰。

下午，學(xué)校為我和其他助教老師舉辦了簡(jiǎn)短的歡送會(huì)。在同事們的鼓勵(lì)和祝福下，我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量和成就的喜悅。這一周的助教實(shí)習(xí)讓我收獲頗多，不僅鍛煉了自己的教學(xué)能力，而且提升了自己的責(zé)任心和溝通能力。我為自己選擇了這條教育之路而感到驕傲和自豪，我相信我會(huì)在未來(lái)的教學(xué)生涯中繼續(xù)努力，為學(xué)生們帶去更多的成長(zhǎng)和快樂(lè)。

助教的周記【篇2】

第一周

我懷揣著憧憬和期待，邁入了我的助教實(shí)習(xí)生涯。作為一名大學(xué)生物系的學(xué)生，我有幸成為了生物系的助教，負(fù)責(zé)幫助教授執(zhí)教生物學(xué)課程。這是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇的機(jī)會(huì)，我深信在這個(gè)實(shí)習(xí)期間，我將能夠獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。

第一天，我在教室門(mén)口迎接學(xué)生們的到來(lái)。他們一個(gè)個(gè)面帶期待地走進(jìn)教室，我也不禁激動(dòng)起來(lái)。我盡量保持冷靜，向?qū)W生們微笑，并告訴他們我將是他們的助教。聽(tīng)著他們的問(wèn)候和祝福，我感受到了自己的重要性和責(zé)任感。

在課程開(kāi)始前，教授和我交流了下一周的教學(xué)內(nèi)容，以及我在課堂上的角色和任務(wù)。我感受到了教授的信任和期待，這讓我更加堅(jiān)定了努力工作的決心。

第二天，我參與了助教培訓(xùn)會(huì)議。這是一個(gè)為期半天的會(huì)議，旨在教授助教在課堂上的職責(zé)和技巧。我學(xué)到了很多關(guān)于如何有效地輔導(dǎo)學(xué)生，解答他們的問(wèn)題，以及如何與教授和學(xué)生建立良好的溝通。

第三天，我迎來(lái)了我第一次真正上課的機(jī)會(huì)。這對(duì)于一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)來(lái)檢驗(yàn)自己的知識(shí)和能力。我花了很多時(shí)間準(zhǔn)備課堂教材，希望能夠傳授給學(xué)生們有趣且實(shí)用的知識(shí)。

我為自己準(zhǔn)備了一份課堂大綱，把重點(diǎn)和難點(diǎn)都列了出來(lái)。在課堂上，我用通俗易懂的語(yǔ)言解釋了一些復(fù)雜的概念，并通過(guò)一些案例和實(shí)驗(yàn)來(lái)鞏固學(xué)生的理解。他們積極參與，提問(wèn)問(wèn)題，互動(dòng)良好。這讓我對(duì)自己的教學(xué)能力有了更多的信心。

第四天，我與教授一起批改作業(yè)。這是一個(gè)耗費(fèi)時(shí)間和精力的任務(wù)，但也是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一次檢驗(yàn)。在教授的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何評(píng)估學(xué)生的作業(yè)和給出恰當(dāng)?shù)慕ㄗh。這不僅幫助我了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也讓我更好地幫助他們克服困難。

第五天，我參與了助教例會(huì)。我們討論了學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，共享了彼此的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得。這個(gè)例會(huì)讓我看到了助教團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作精神。

第六天，我陪同教授參觀了一個(gè)生物研究機(jī)構(gòu)。這次參觀讓我了解到了生物學(xué)在實(shí)際應(yīng)用中的重要性和潛力。我深感生物學(xué)的學(xué)習(xí)是有意義的，并決心將來(lái)在這個(gè)領(lǐng)域深入研究。

第七天，我在主持課堂時(shí)遇到了一些困難。有一名學(xué)生對(duì)一個(gè)概念理解有困難，我嘗試了多種方法來(lái)解釋?zhuān)廊浑y以理解。我去找教授請(qǐng)教，教授給了我一些建議，并鼓勵(lì)我不放棄。最終，我找到了一種對(duì)學(xué)生更易理解的方式來(lái)解釋概念，并鼓勵(lì)他繼續(xù)努力。這次經(jīng)歷讓我明白，作為一個(gè)助教，不僅要有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，還要有耐心和恒心。

通過(guò)這一周的助教實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了如何在課堂上輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)，還鍛煉了自己的溝通能力和解決問(wèn)題的能力。我還體會(huì)到了教育的魅力和自身成長(zhǎng)的重要性。我相信，在接下來(lái)的實(shí)習(xí)期間，我將會(huì)繼續(xù)努力，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，并成為一名更有影響力的助教。

助教的周記【篇3】

本周是我作為一名教師助教的實(shí)習(xí)周，我充滿(mǎn)了期待和激動(dòng)地來(lái)到這所小學(xué)。我懷揣著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和追求，希望通過(guò)實(shí)習(xí)來(lái)提升自己的教育教學(xué)能力。

第一天，我報(bào)到了學(xué)校并與老師們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的交流。他們熱情友好地迎接了我，并介紹了我所在的班級(jí)和需要承擔(dān)的工作。我發(fā)現(xiàn)自己被分配到一所三年級(jí)的班級(jí)中，這是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣和可塑性的年級(jí)，我感到非常高興。

第二天，我正式開(kāi)始我的助教工作。早上，孩子們充滿(mǎn)著活力地進(jìn)入教室，我迎接他們的到來(lái)，并幫助他們完成早讀和晨練。隨后，我開(kāi)始參與到課堂教學(xué)中，并協(xié)助老師們進(jìn)行教學(xué)工作。我注意到老師們?cè)谡n堂上采用了多元化的教學(xué)方法，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、講故事等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中，我積極觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并幫助他們解答疑惑，使他們更好地理解教材內(nèi)容。

第三天，我參與了學(xué)校的教研活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，老師們分享了自己的教學(xué)心得和方法，并提出了一些改進(jìn)的建議。我從中獲益匪淺，了解了更多關(guān)于教學(xué)的知識(shí)和技巧。在小組討論環(huán)節(jié)中，我積極與其他老師交流自己的想法，并從他們的反饋中收到了很多的啟發(fā)。這次教研活動(dòng)不僅豐富了我的教學(xué)理念，也提升了我與他人合作的能力。

第四天，我有幸參加了學(xué)生的戶(hù)外活動(dòng)。這次活動(dòng)是學(xué)校為了增加學(xué)生的課外體驗(yàn)和鍛煉機(jī)會(huì)而組織的。我和其他老師一起帶領(lǐng)學(xué)生們徒步登山，期間我們親近了大自然，感受到了大自然的美麗和力量。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅加深了與學(xué)生的感情，還了解了學(xué)生們的喜好和需要，這對(duì)我今后的教學(xué)工作非常有幫助。

第五天，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了一次文藝表演活動(dòng)。作為一名教師助教，我不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)注他們的全面發(fā)展。因此，我組織了學(xué)生參與這個(gè)活動(dòng)，在表演中他們展現(xiàn)了自己的才藝和創(chuàng)造力。這次活動(dòng)不僅讓學(xué)生們感到快樂(lè)和自豪，也增強(qiáng)了他們的自信心和團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。

通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我收獲了很多。我了解到了教師助教在教育教學(xué)中的重要性，他們可以幫助老師更好地開(kāi)展教學(xué)工作。我學(xué)習(xí)到了很多教學(xué)方面的知識(shí)和技巧，這對(duì)于我以后從事教育工作非常有幫助。最重要的是，我認(rèn)識(shí)到教育事業(yè)是一項(xiàng)需要激情和責(zé)任的事業(yè)，我將對(duì)此保持熱情，并不斷提升自己的能力。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了成為一名教育工作者的決心。我相信，只要我不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我將不忘初心，砥礪前行，在教育的道路上繼續(xù)前進(jìn)！

助教的周記【篇4】

這是我在大學(xué)期間參加助教實(shí)習(xí)的第一周。作為一名英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我非常期待能有機(jī)會(huì)在課堂上扮演積極的角色，并與學(xué)生們分享我的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)的第一周，給我留下了深刻的印象。

首先，我被指派到了一所中學(xué)的高中部，負(fù)責(zé)為10個(gè)年級(jí)的學(xué)生上英語(yǔ)課。這是我第一次正式面對(duì)一大群學(xué)生，所以我感到非常緊張和興奮。我仔細(xì)準(zhǔn)備了上課內(nèi)容，并盡量提前到達(dá)課堂，以便為學(xué)生們做好準(zhǔn)備。

在第一節(jié)課開(kāi)始時(shí)，我向?qū)W生們介紹了自己，并解釋了我作為他們的助教的職責(zé)。我告訴他們，我將幫助他們提高英語(yǔ)水平，并且鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)。學(xué)生們看上去有些害羞，但他們還是對(duì)我表示了友好和熱情的歡迎。

在接下來(lái)的一周里，我與學(xué)生們一起進(jìn)行了一系列教學(xué)活動(dòng)。我們進(jìn)行了口語(yǔ)練習(xí)、聽(tīng)力訓(xùn)練和寫(xiě)作練習(xí)。我盡力使每個(gè)活動(dòng)都生動(dòng)有趣，以吸引學(xué)生們的注意力，并引發(fā)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

在我們進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)時(shí)，我組織了一場(chǎng)小組討論，讓學(xué)生們就一個(gè)話題展開(kāi)對(duì)話。他們需要用英語(yǔ)交流并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我鼓勵(lì)他們積極參與，并提供了一些詞匯和句子結(jié)構(gòu)方面的幫助。學(xué)生們非常樂(lè)于嘗試，并且在交流中展現(xiàn)了他們的才華和創(chuàng)造力。

另外，我還利用課堂時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。我播放了一些英語(yǔ)短片和音頻材料，并提出了一些問(wèn)題來(lái)測(cè)試學(xué)生的理解能力。學(xué)生們通過(guò)仔細(xì)傾聽(tīng)，積極思考，并嘗試回答問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)他們?cè)谶@方面取得了很大的進(jìn)步。

最后，我給學(xué)生們布置了一些寫(xiě)作作業(yè)。我要求他們寫(xiě)一篇關(guān)于“我最喜歡的節(jié)日”的短文。在批改作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的寫(xiě)作能力有待提高。因此，我組織了一次寫(xiě)作講座，向?qū)W生們介紹了一些寫(xiě)作技巧和結(jié)構(gòu)。我還提供了一些范文供學(xué)生們參考。在接下來(lái)的作業(yè)中，學(xué)生們的寫(xiě)作水平明顯提高，他們的文章內(nèi)容更加充實(shí)和有條理。

在這一周的助教實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多。我學(xué)會(huì)了如何組織一場(chǎng)有趣且教育性的活動(dòng)，如何與學(xué)生互動(dòng)，并激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。我還學(xué)會(huì)了如何給予學(xué)生準(zhǔn)確的指導(dǎo)和反饋，以幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我也更加深入地了解了教育工作的重要性和挑戰(zhàn)。

盡管這是我第一次在教室中擔(dān)任助教，但我感到非常自豪和充實(shí)。每天與這些學(xué)生們一起度過(guò)的時(shí)光都讓我充滿(mǎn)了動(dòng)力和能量。我期待著下一周的實(shí)習(xí)，我將繼續(xù)努力，為學(xué)生們提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

助教的周記【篇5】

第一周

這是我作為助教實(shí)習(xí)生的第一周，一切都感到新奇而又充滿(mǎn)期待。作為一名大學(xué)生，這是我第一次踏入職場(chǎng)，我無(wú)比珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)的第一天，我緊張而興奮地來(lái)到公司，迎接我的是一位親切的導(dǎo)員，他向我介紹了公司的工作環(huán)境和助教的工作職責(zé)。

我所在的部門(mén)致力于為中學(xué)生提供編程教育，而我作為助教的任務(wù)就是協(xié)助導(dǎo)師，負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)生的編程實(shí)踐。第一天，我被安排在一個(gè)初級(jí)編程班級(jí)，這讓我有機(jī)會(huì)與年輕的學(xué)生們親密接觸。他們對(duì)編程充滿(mǎn)了好奇和熱情，但由于對(duì)知識(shí)的缺乏，他們也遇到了許多困難。作為助教，我要時(shí)刻保持耐心和細(xì)心，幫助他們解決問(wèn)題。

在班級(jí)中，我很快成為學(xué)生們的朋友和導(dǎo)師。他們向我請(qǐng)教問(wèn)題，而我也盡力給予他們幫助。我發(fā)現(xiàn)在教導(dǎo)他們的同時(shí)，我的自己也在不斷成長(zhǎng)。通過(guò)解答學(xué)生的問(wèn)題，我對(duì)編程知識(shí)的理解更加深入。我還學(xué)會(huì)了如何成為一個(gè)好的引導(dǎo)者，耐心地引導(dǎo)學(xué)生們找到問(wèn)題的根源，并指導(dǎo)他們獨(dú)立解決。

在幫助學(xué)生學(xué)習(xí)編程方面，我注意到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和能力都不同。有些學(xué)生理解能力較強(qiáng)，能夠迅速掌握知識(shí)，而有些學(xué)生進(jìn)展較慢。在每周的整個(gè)過(guò)程中，我努力適應(yīng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，采用不同的教學(xué)方法和技巧。有時(shí)，我與學(xué)生們進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，有時(shí)，我和他們組成小組，進(jìn)行小組活動(dòng)。通過(guò)不同的教學(xué)方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和積極性都大大提高了。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。有時(shí)，學(xué)生們的問(wèn)題非常復(fù)雜，我需要調(diào)查和學(xué)習(xí)，才能夠給予他們準(zhǔn)確的解答。有時(shí)，學(xué)生們可能會(huì)情緒低落或沮喪，我需要耐心傾聽(tīng)他們的困惑，并給予鼓勵(lì)和支持。盡管遇到了挑戰(zhàn)，但我從中學(xué)到了很多，這種成長(zhǎng)讓我覺(jué)得非常充實(shí)和滿(mǎn)足。

盡管實(shí)習(xí)的第一周很辛苦，但我對(duì)未來(lái)的實(shí)習(xí)充滿(mǎn)期待。我希望在接下來(lái)的幾周中，通過(guò)與學(xué)生們的交流和互動(dòng)，更好地鍛煉自己的編程技能和教學(xué)能力。我相信，在未來(lái)的實(shí)習(xí)中，我將可以進(jìn)一步提升自己，為學(xué)生們帶來(lái)更多的幫助和啟發(fā)。

助教的周記【篇6】

周記1

轉(zhuǎn)眼間一周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，雖說(shuō)這已經(jīng)不是第一次實(shí)習(xí)了，但是仍然感覺(jué)每次的實(shí)習(xí)都有不一樣的收獲。

來(lái)到這里的第一天其實(shí)有點(diǎn)措手不及，本來(lái)我是中班的老師，結(jié)果小班缺一個(gè)老師把我借過(guò)去了，本來(lái)我有點(diǎn)不舒服，但是想想既來(lái)之則安之，況且我是來(lái)實(shí)習(xí)的，園長(zhǎng)怎么安排我就怎么做，于是我的前三天就都在小班度過(guò)了。

小班的孩子很小，我每天的工作就是端杯子、發(fā)杯子、放毛巾、掃地、蹲地、洗玩具、發(fā)飯等等。算不上累，也不是那么輕松，不過(guò)，有孩子的陪伴，我覺(jué)得很快樂(lè)?，F(xiàn)在的孩子很懂禮貌，有什么不會(huì)的就說(shuō)老師請(qǐng)幫忙！呵呵，真可愛(ài)啊!

大約第三天，那個(gè)小班的帶班老師來(lái)了，我就回到了我的中班。

我們班的孩子自理能力很強(qiáng)，在這里我省去了很多工作，毛巾水杯是孩子們每天早上自己放，每天早晨孩子們都會(huì)和我互說(shuō)早上好，然后他們自己把書(shū)包放好，有的和我說(shuō)幾句話或者直接下去做早操。而我就在這個(gè)時(shí)候去擺桌子，消毒桌子打開(kāi)窗子換氣，消毒小柜子。然后靜靜等待孩子們的到來(lái)！

中班的孩子會(huì)合作游戲，并且減少了語(yǔ)言的沖突，可以自己解決一些事情，比如：兩個(gè)孩子都想玩一種玩具他們就會(huì)說(shuō)我們可以一起玩嗎或者說(shuō)，你可以玩玩給我玩玩嗎！班里的游戲主要包含益智、繪畫(huà)、娃娃家和圖書(shū)。益智區(qū)的游戲玩具主要包含的是拼插板、穿線、搭積木、找不同，這幾種之中，找不同普遍是孩子們認(rèn)為最難的游戲，他們很少會(huì)堅(jiān)持到找出全部。穿線主要鍛煉了孩子們的小肌肉群，但是很單調(diào)，所以很少孩子對(duì)它感興趣。娃娃家的孩子扮演角色的意識(shí)很強(qiáng)，普遍他們都會(huì)把自己當(dāng)成媽媽....繪畫(huà)的孩子是最安靜的，有一次，我走到孩子們身邊，發(fā)現(xiàn)孩子們繪畫(huà)都是沒(méi)有鼻子的，我嘗試問(wèn)他們，你們看這幅畫(huà)上的小朋友有眼睛、有小嘴巴、還有彎彎的眉毛還有小耳朵，但是你看看自己的臉，你覺(jué)得他少了什么?孩子們很快就回答了：鼻子!于是，他們很快的畫(huà)上了鼻子。

有一天下午，我和孩子一起去戶(hù)外活動(dòng)，一些孩子栽樹(shù)坑邊挖土，一個(gè)小女孩說(shuō)你們幫我找我的小種子，孩子們把小種子又重新挖出來(lái)了，但是他們爭(zhēng)論這會(huì)長(zhǎng)大還是不會(huì)長(zhǎng)大，我走過(guò)去，蹲在孩子們的身邊，問(wèn)他們：你們覺(jué)得這個(gè)小種子會(huì)發(fā)芽嗎?有的孩子說(shuō)會(huì)，有的孩子說(shuō)不會(huì)。我跟他們說(shuō)那老師把這個(gè)小種子放在水杯里，過(guò)段時(shí)間我們一起來(lái)看看她會(huì)不會(huì)發(fā)芽好嗎?孩子們很開(kāi)心的答應(yīng)了。從這以后，他們總是去自然角觀察這顆白蕓豆，還跟我說(shuō)：老師，等白蕓豆長(zhǎng)大了，就會(huì)結(jié)出好多好多的豆子，到時(shí)候我們就能喝到白蕓豆的粥了!呵呵，真可愛(ài)啊!

我很喜歡和班上的一個(gè)小男孩玩，他叫劉新宇，聽(tīng)老師說(shuō)，他是一個(gè)半漢族血統(tǒng)半朝鮮血統(tǒng)的孩子，他也很喜歡和我在一起玩，什么時(shí)候看見(jiàn)我都追著我問(wèn)問(wèn)題，，呵呵。尤其是戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候，他就一定要和我一起玩，而且休息的時(shí)候還趴在我身上休息。

周記2

這已經(jīng)是我實(shí)習(xí)的第二周了，而且今天還是個(gè)特殊的日子，教師節(jié)，首先祝愿所有的教師們，節(jié)日快樂(lè)。

在這10多天的日子里，我收貨了很多，有很多感悟，進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責(zé)任更重大了，快樂(lè)、威嚴(yán)和責(zé)任心，這些是幼兒教師必需的職業(yè)素養(yǎng)，對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)工作認(rèn)真，在實(shí)習(xí)中努力實(shí)踐，讓我們真正能夠經(jīng)驗(yàn)知識(shí)相結(jié)合，我今后一定要好好努力，希望成為一名優(yōu)秀的教育工作者，更好為幼兒服務(wù)。

在這兩周與幼兒熟悉的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)叫幼兒的昵稱(chēng)(小名)可幫助幼兒減少分離焦慮。幼兒是工作的本質(zhì)。因此，我做的第一件事是了解幼兒。乘著早晨自主活動(dòng)的時(shí)間，我逐一問(wèn)了他們的名字和昵稱(chēng)，也就是小名，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)在幼兒園里叫他們的小名比叫名字更好，因?yàn)檫@樣會(huì)讓幼兒感覺(jué)很親切，尤其是對(duì)這些小班的幼兒。小班的幼兒容易有分離焦慮，若在園中叫他們的小名，會(huì)讓他們有一種在家里的感覺(jué)，增加幼兒與教師之間的親密度，同時(shí)有利于減少分離焦慮。

助教的周記【篇7】

本周是我作為一名美術(shù)助教的實(shí)習(xí)周，我感到非常興奮和期待。這是一個(gè)能夠鍛煉自己教學(xué)能力和與學(xué)生互動(dòng)的絕佳機(jī)會(huì)，同時(shí)也能夠深入了解教育領(lǐng)域和美術(shù)教育。

實(shí)習(xí)的第一天，我來(lái)到了一所中小學(xué)校，這里是我實(shí)習(xí)的地方。在校門(mén)口，我看到了一位高個(gè)子老師正在歡迎我。她是美術(shù)老師，也是我的導(dǎo)師。她熱情地向我介紹了學(xué)校的布局和班級(jí)分配，并帶我參觀了美術(shù)教室。教室里擺放著各種圖畫(huà)、畫(huà)架和顏料，布置得非常溫馨。我感到非常開(kāi)心，因?yàn)檫@是一個(gè)專(zhuān)門(mén)為美術(shù)教學(xué)準(zhǔn)備的空間，我可以在這里盡情發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，與學(xué)生們共同學(xué)習(xí)和探索藝術(shù)的奧妙。

第二天，我正式開(kāi)始了助教工作。我的任務(wù)是協(xié)助老師進(jìn)行班級(jí)管理和教學(xué)輔導(dǎo)。上午的第一堂課是一堂小學(xué)生的素描課，我?guī)椭蠋煼职l(fā)畫(huà)紙和鉛筆，并輔導(dǎo)學(xué)生們練習(xí)基本的線條和素描技巧。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格和想法，我盡力引導(dǎo)他們發(fā)展自己的藝術(shù)才華，并鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和情感。他們的作品都非常有創(chuàng)意和個(gè)性，讓我深深感受到了藝術(shù)的魅力。

下午的課程是一堂中學(xué)生的油畫(huà)課。這是我第一次親手接觸油畫(huà)，感到有些興奮又有些緊張。我在課前仔細(xì)準(zhǔn)備了教材和示范作品，希望能夠給學(xué)生們更好的指導(dǎo)和幫助。在課堂上，我向?qū)W生們介紹了油畫(huà)的基本知識(shí)和技巧，包括調(diào)色、畫(huà)筆運(yùn)用等。我和學(xué)生們一起練習(xí)了色彩的搭配和光影的表現(xiàn)，觀察了大師級(jí)作品，學(xué)習(xí)了他們的技法和思路。學(xué)生們表現(xiàn)得非常認(rèn)真和專(zhuān)注，他們的作品漸漸展現(xiàn)出了自己的特色和風(fēng)格，我對(duì)他們的成長(zhǎng)感到非常自豪和滿(mǎn)足。

在整個(gè)實(shí)習(xí)周中，我不僅學(xué)到了很多美術(shù)知識(shí)和教學(xué)技巧，還體驗(yàn)到了教育工作者的使命和責(zé)任。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，他們都有無(wú)限的潛力和創(chuàng)造力。作為美術(shù)助教，我不僅要教授他們藝術(shù)技巧，更重要的是培養(yǎng)他們的想象力、創(chuàng)造力和審美能力。我要激發(fā)他們對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)和欣賞，引導(dǎo)他們發(fā)展自己的藝術(shù)才華，為他們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我收獲頗豐，我對(duì)美術(shù)教育和教學(xué)工作有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。我深深感到，教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，能夠?yàn)閷W(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量是一種無(wú)比幸福和滿(mǎn)足的事情。我相信，在未來(lái)的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為美術(shù)教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我收獲頗豐，我對(duì)美術(shù)教育和教學(xué)工作有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。我深深感到，教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，能夠?yàn)閷W(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量是一種無(wú)比幸福和滿(mǎn)足的事情。我相信，在未來(lái)的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為美術(shù)教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

助教的周記【篇8】

小學(xué)教師助教實(shí)習(xí)周記

本周是我作為小學(xué)教師助教的實(shí)習(xí)第一周，我懷揣著激動(dòng)的心情來(lái)到了這個(gè)充滿(mǎn)活力和童趣的校園。作為一個(gè)新人，我心里既有些緊張，又滿(mǎn)懷期待。在這個(gè)周記中，我將詳細(xì)記錄下我實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

第一天早上，當(dāng)我踏入學(xué)校的大門(mén)時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽(tīng)到了一片稚嫩的書(shū)聲。這是小學(xué)生們上課時(shí)讀書(shū)的聲音。走進(jìn)教室，我見(jiàn)到了一群活潑可愛(ài)的孩子們，他們正專(zhuān)注地讀書(shū)，仿佛置身于自己的世界中。我忍不住被這溫馨而有活力的場(chǎng)景所感動(dòng)。

老師給我安排了一些教師助教的基本工作，比如幫助清掃教室、整理教輔材料等。雖然這些工作很基礎(chǔ)，但我卻從中汲取到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)作為助教，不僅要和老師緊密合作，還要與孩子們建立起良好的關(guān)系。于是，我每天下午都留在教室里，與孩子們一起做游戲、畫(huà)畫(huà)、交流。慢慢地，孩子們開(kāi)始對(duì)我敞開(kāi)心扉，我也逐漸融入了這個(gè)大家庭。

在每天的課堂中，我扮演著一個(gè)傾聽(tīng)者的角色。我發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生的思維是非常靈活的，他們對(duì)待問(wèn)題的方式往往出乎我的意料。有一次，老師提問(wèn)一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，我以為答案很顯而易見(jiàn)，但孩子們卻給出了五花八門(mén)的答案。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，他們竟然有著那么多獨(dú)特的思考方式。這也讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，教育需尊重每個(gè)孩子的個(gè)體差異，不能簡(jiǎn)單地用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量他們。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我也學(xué)到了如何處理孩子間的糾紛。有一天，兩個(gè)學(xué)生發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，情緒激動(dòng)地互相推搡，我覺(jué)得這時(shí)需要及時(shí)干預(yù)。我走到他們中間，冷靜地詢(xún)問(wèn)兩個(gè)孩子發(fā)生了什么事情。當(dāng)他們向我傾訴時(shí)，我充當(dāng)了一個(gè)公正的調(diào)解者，告訴他們冷靜下來(lái)好好溝通。通過(guò)這個(gè)經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到作為助教，不僅要關(guān)注孩子們的學(xué)業(yè)，還要關(guān)心他們的情感和人際關(guān)系。

這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我深刻地感受到了作為小學(xué)教師助教的責(zé)任和挑戰(zhàn)。小學(xué)階段是孩子們?nèi)松凶钪匾臅r(shí)期之一，他們的成長(zhǎng)和發(fā)展需要的耐心和關(guān)懷。作為一名助教，要著重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)合作能力等綜合素質(zhì)。為此，需要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

回顧這一周的實(shí)習(xí)，我心中充滿(mǎn)了對(duì)這個(gè)職業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)孩子們的深情厚意。與孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我倍感幸福，我堅(jiān)信這份實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅會(huì)讓我在教學(xué)技能上有所提升，更會(huì)讓我對(duì)教育事業(yè)有更深層次的理解和關(guān)注。

小學(xué)教師助教的實(shí)習(xí)周記就此結(jié)束，但我的助教之路才剛剛開(kāi)始。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為孩子們帶去更多的關(guān)懷和啟發(fā)。我相信，在不久的將來(lái)，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，用我的知識(shí)和愛(ài)心去影響和塑造一批批可愛(ài)的孩子們。

助教的周記【篇9】

本周我作為一名小學(xué)教師助教實(shí)習(xí)生，開(kāi)始了我在小學(xué)教育領(lǐng)域的實(shí)踐，這是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的過(guò)程。在這個(gè)周記中，我將詳細(xì)記錄我所經(jīng)歷的教學(xué)實(shí)習(xí)的方方面面，以及我在教學(xué)中遇到的困難和收獲。

第一天，我來(lái)到了XX小學(xué)，參加了學(xué)校的新生入學(xué)儀式。在這一天，我與同事們一起迎接了一批可愛(ài)的學(xué)生，同時(shí)還參觀了學(xué)校的各個(gè)班級(jí)和設(shè)施。雖然很多事情很陌生，但是我感到非常興奮，因?yàn)槲抑?，我的未?lái)將在這里展開(kāi)。

第二天，我被分配到一年級(jí)一班，成為了班級(jí)里的助教。在上午的教學(xué)時(shí)間里，我負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行字母的認(rèn)讀和拼寫(xiě)。通過(guò)一些趣味性的游戲和活動(dòng)，我很快和學(xué)生們建立了良好的關(guān)系，并且?guī)椭麄兘鉀Q了一些讀寫(xiě)方面的問(wèn)題。盡管有時(shí)候會(huì)有些混亂，但是我從中學(xué)到了如何靈活應(yīng)對(duì)和調(diào)整教學(xué)方法。

第三天，我參加了學(xué)校的教研活動(dòng)。在這一次的教研中，我與其他老師一起討論如何提高學(xué)生們的課堂參與度。通過(guò)聽(tīng)取其他老師的經(jīng)驗(yàn)分享，我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和策略。這讓我對(duì)教育的深度和廣度有了更深刻的理解。

第四天，我參與了學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。有幾名學(xué)生在數(shù)學(xué)方面遇到了困難，我花了很多時(shí)間和他們進(jìn)行了一對(duì)一的輔導(dǎo)。盡管進(jìn)展緩慢，但是看到他們逐漸理解并克服難題的瞬間，我感到非常欣慰。這讓我明白了教育的意義，即為學(xué)生提供一個(gè)適合他們發(fā)展的環(huán)境和機(jī)會(huì)。

第五天，我參與了一次班級(jí)活動(dòng)。這次活動(dòng)是一次義賣(mài)活動(dòng)，目的是為了募集教室裝飾費(fèi)用。我和其他同事一起策劃了各種游戲和攤位，為學(xué)生們提供了一個(gè)有趣和有意義的活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅培養(yǎng)了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作能力，還鍛煉了他們的創(chuàng)造力和社交技巧。

在本周的實(shí)習(xí)中，我所面臨的最大挑戰(zhàn)是與學(xué)生們的溝通。有時(shí)候我會(huì)感到無(wú)助，因?yàn)樗麄兛赡軣o(wú)法理解我的指令或者表達(dá)他們的需求。我通過(guò)多種方式嘗試解決了這個(gè)問(wèn)題，比如使用肢體語(yǔ)言和圖畫(huà)輔助講解。這對(duì)我的語(yǔ)言能力和溝通技巧提出了新的要求。

通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我從中收獲了很多。我學(xué)到了如何建立良好的師生關(guān)系，如何靈活應(yīng)對(duì)教學(xué)問(wèn)題，如何與同事們合作等。這一周也讓我更加堅(jiān)定了我從事教育工作的決心，無(wú)論在未來(lái)的教育道路上還會(huì)面臨怎樣的挑戰(zhàn)，我都愿意堅(jiān)持下去，并且努力將自己的知識(shí)和熱情傳遞給每一位學(xué)生。

雖然這一周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，但是我相信這只是我作為一名小學(xué)教師助教的開(kāi)始。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的教育水平，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

這是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和收獲的周記，記錄了我在小學(xué)教育領(lǐng)域?qū)嵙?xí)的方方面面。通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到教育的重要性，并且明白了自己在這個(gè)領(lǐng)域中的責(zé)任和使命。我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，為孩子們的成長(zhǎng)和未來(lái)奉獻(xiàn)我的力量。

助教的周記【篇10】

作為一名助教實(shí)習(xí)生，我實(shí)習(xí)了四周的時(shí)間，這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多的挑戰(zhàn)和收獲。在這篇周記里，我將會(huì)詳細(xì)地介紹我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

第一周：

第一周對(duì)于我來(lái)說(shuō)是充滿(mǎn)了新奇和興奮的開(kāi)始。在這一周里，我的導(dǎo)師向我介紹了教學(xué)計(jì)劃，并告訴了我一些基本的教學(xué)技巧，例如如何調(diào)整課堂氛圍，如何吸引學(xué)生的注意力等等。這些技巧讓我受益匪淺，我學(xué)到了許多實(shí)用的知識(shí)。而此外，我還參加了一些課程，體驗(yàn)了作為一個(gè)助教的感受。雖然我還沒(méi)有機(jī)會(huì)親身上課，但我已經(jīng)在不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

第二周：

第二周是我最充實(shí)的一周。這一周中，我有機(jī)會(huì)參加了一些真正的授課，并作為一個(gè)助教在課堂中幫助學(xué)生解決問(wèn)題。我還加入了一個(gè)小組，這個(gè)小組的任務(wù)是為學(xué)生編寫(xiě)一系列的練習(xí)題，以幫助他們更好地掌握知識(shí)。盡管這些任務(wù)都很繁瑣，但我覺(jué)得這些任務(wù)讓我更加地熟悉課程內(nèi)容，并在教學(xué)上提高了我的能力。

第三周：

第三周是我遇到了最大的挑戰(zhàn)。我的導(dǎo)師向我安排了一堂課，并讓我獨(dú)立主持。雖然我已經(jīng)準(zhǔn)備好了所有的課程材料，但當(dāng)我面對(duì)學(xué)生時(shí)，我卻感到有些緊張。我一開(kāi)始的時(shí)候講得比較生硬，但我逐漸地放松下來(lái)，并開(kāi)始更加自然地與學(xué)生交流。當(dāng)聽(tīng)到學(xué)生在課堂上積極回答問(wèn)題時(shí)，我感覺(jué)非常地滿(mǎn)足。這次課堂讓我意識(shí)到了自己還有很多需要提高的地方。

第四周：

在第四周，我感到自己已經(jīng)逐漸適應(yīng)了助教的角色。我在課堂上體現(xiàn)出了更多自信和熟練的技巧，對(duì)學(xué)生的教育也更加有趣。我跟學(xué)生交流得更多，讓他們感覺(jué)到我是他們的朋友。這種關(guān)系建立起來(lái)之后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)我的教學(xué)也更加積極了。在這個(gè)過(guò)程中，我也收到了許多同學(xué)的反饋，他們對(duì)我的教學(xué)表示了贊揚(yáng)和支持。這種反饋?zhàn)屛腋械椒浅ｉ_(kāi)心，并對(duì)我的未來(lái)充滿(mǎn)了信心。

總結(jié)：

通過(guò)這四周的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為我已經(jīng)漲了不少見(jiàn)識(shí)。我學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)備自己的教學(xué)材料，并如何用心地和學(xué)生交流。我也從實(shí)踐中了解到了許多如何幫助學(xué)生理解知識(shí)的方法。同時(shí)，我也學(xué)習(xí)到了各種教學(xué)技巧，這些知識(shí)將會(huì)在我以后的教學(xué)生涯中起到很大的作用。

值得一提的是，在這四周中，我也結(jié)交了許多新的朋友。他們來(lái)自不同國(guó)家，有著各種背景。通過(guò)他們，我了解到了許多不同的文化和生活方式，這些體驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)也是非常重要的。

總而言之，這四周的實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。我感謝我的導(dǎo)師們，他們?cè)趯?shí)習(xí)期間給予了我許多支持和指導(dǎo)。我也感謝我所在的實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)，他們讓我感到自己是一個(gè)重要的組成部分。在未來(lái)的日子里，我將會(huì)把自己所學(xué)到的知識(shí)和技能用到實(shí)踐中，并成為一名更好的教師。

助教的周記【篇11】

第1周

中午吃完飯后，我便鉆進(jìn)學(xué)校旁邊的財(cái)經(jīng)書(shū)店，向老板咨詢(xún)有沒(méi)有適合學(xué)生們的套題，老板推薦了課后習(xí)題和考會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)的真題加模擬題，我覺(jué)得后者不錯(cuò)，就拿了套帶回去給學(xué)生看看，問(wèn)問(wèn)他們的意見(jiàn)再說(shuō)。

卷子給學(xué)生們?yōu)g覽過(guò)后，意見(jiàn)不一致，有的要買(mǎi)，有的則不樂(lè)意，還有一部分隨大流。我也不知道該怎么辦，先放下繼續(xù)串講課本的第三章“賬戶(hù)和復(fù)式記賬”，這章內(nèi)容比較少，半個(gè)小時(shí)就點(diǎn)完了，還有二十分鐘不能閑著，就挑了卷子上的幾道業(yè)務(wù)題給大家練練手。學(xué)生們推薦了位寫(xiě)字好的同學(xué)給我分憂，她把題抄在黑板上，她的板書(shū)比我的好，嘿嘿……

題都很簡(jiǎn)單，大部分都是“一借一貸”的，稍微難點(diǎn)的就是購(gòu)進(jìn)原材料或是銷(xiāo)售商品。在下邊轉(zhuǎn)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)大部分做的還好，有個(gè)別的忘了增值稅，還有的把會(huì)計(jì)科目用錯(cuò)。題評(píng)講完畢后，學(xué)生們竟然基本上都同意買(mǎi)這套卷子，這是我始料未及的，也是我愿意看到的。讓學(xué)生們把錢(qián)都交給了班里的負(fù)責(zé)人，并由她給大家一塊買(mǎi)，因?yàn)殚_(kāi)始就和書(shū)店老板講好價(jià)錢(qián)了，一塊買(mǎi)會(huì)便宜些。

卷子雖然買(mǎi)了，但沒(méi)有配套的跟章練習(xí)題覺(jué)得還是不行，就上網(wǎng)搜，可費(fèi)了不少事，找好后，還得排版好，又發(fā)到郵箱，最后又用飛信通知學(xué)生。我也趕緊打印了一份，又做了做，并和答案對(duì)了對(duì)，嘿嘿，我也有做錯(cuò)的，看看解析也是恍然大悟。只找了前幾章的，因?yàn)闀r(shí)間來(lái)不及，還有其他的課要備，得同步才行。

第2周

隨著時(shí)間的推移，我已漸漸進(jìn)入工作狀態(tài)，但學(xué)生們的心好像還沒(méi)收回來(lái)，我留的作業(yè)只有一小部分做完了，有的只做了一點(diǎn)，還有的一字未動(dòng)——白板，不來(lái)上課的就不說(shuō)了。還有一個(gè)月就要考試了，一直這么懶散怎么行呢，我已顧不上形象了，不管學(xué)生們喜不喜歡，都要把他們逼得像我一樣進(jìn)入狀態(tài)，要讓其明白‘除了奮斗，別無(wú)選擇’!

考慮到我所實(shí)習(xí)的班級(jí)是畢業(yè)班級(jí)，學(xué)生們將來(lái)是進(jìn)入大學(xué)生活，就嚴(yán)格要求他們，并盡可能地給其提供表現(xiàn)自己的平臺(tái)。課前先帶領(lǐng)學(xué)生回顧上一節(jié)課的重點(diǎn)，然后會(huì)檢查一下他們掌握的情況，結(jié)果都令我失望，只好讓其打開(kāi)課本念念。有個(gè)別同學(xué)還比較靦腆，聲音小的很，我就假裝聽(tīng)不清，不過(guò)也確實(shí)有點(diǎn)，就對(duì)她說(shuō)：“老師耳朵不好使，念大點(diǎn)”!后來(lái)也大了點(diǎn)分貝，我覺(jué)得也不能勉強(qiáng)，得慢慢來(lái)。

上班后，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間都不是自己的了，這份還算清閑的工作尚且如此，其他的我不敢想象。有時(shí)一天上四節(jié)課，下班后各種累，不想說(shuō)話，嗓子疼，凳子變得從未有過(guò)的親。只想直接倒床睡，但也只是想想而已，沒(méi)這樣做，因?yàn)橄訔墰](méi)洗刷就上床睡覺(jué)的自己。付出的不少，收到的效果卻不怎么樣，特別是串講新的章節(jié)，有一部分同學(xué)就像沒(méi)他的事了一樣，戴著耳機(jī)看閑書(shū)或睡覺(jué)，還有看窗外發(fā)呆的，玩手機(jī)或翹課早已變成家常便飯，真的是事倍功半。對(duì)這些令我痛心疾首的行為，我想到了一個(gè)也稱(chēng)不上什么好辦法的辦法——提問(wèn)。這樣以來(lái)，大家的精神略微緊張點(diǎn)。找到開(kāi)小差的學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，很少有會(huì)的。其前后左右會(huì)幫忙，我也會(huì)給點(diǎn)提示，就這么勉強(qiáng)把其的注意力拉到課本上。這樣突如其來(lái)的提問(wèn)也遭到個(gè)別同學(xué)的反感，從他們的肢體語(yǔ)言我都能感知到，例如，臉上不耐煩的表情，摔課本，猛拉凳子……想想他們也都大約十八歲，而我又是老師，就算我是為其好又怎樣，其不能理解。既然不能理解，我又何必和其一般見(jiàn)識(shí)，那樣我和其有什么區(qū)別。

助教的周記【篇12】

第一周

這是我作為助教實(shí)習(xí)生的第一周，充滿(mǎn)了期待和緊張。作為一名大學(xué)生，我一直以來(lái)都?jí)粝氤蔀橐幻逃ぷ髡?，因此?dāng)我得到這個(gè)機(jī)會(huì)時(shí)，我格外珍惜。

周一，我在助教導(dǎo)師的帶領(lǐng)下到達(dá)學(xué)校。我們參加了一場(chǎng)關(guān)于助教職責(zé)和工作待遇的培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)助教的具體職責(zé)和期待有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我獲得了自己的實(shí)習(xí)任務(wù)，我將輔導(dǎo)一班初三學(xué)生的英語(yǔ)課程。

周二至周五，我全身心地投入到助教工作中。我為學(xué)生們準(zhǔn)備了每天的課前復(fù)習(xí)資料，并幫助他們解答疑惑。在課堂上，我積極參與教學(xué)活動(dòng)，與學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)，鼓勵(lì)他們積極表達(dá)，提高口語(yǔ)能力。我通過(guò)游戲、小組討論等方式，幫助學(xué)生們更好地理解和掌握英語(yǔ)知識(shí)。

在與學(xué)生們的交流中，我發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。有些學(xué)生理解能力較弱，在知識(shí)掌握上存在困難；還有些學(xué)生習(xí)慣被動(dòng)學(xué)習(xí)，不夠主動(dòng)。針對(duì)這些問(wèn)題，我及時(shí)與班主任老師溝通，商討了一些改進(jìn)措施。在班主任老師的指導(dǎo)下，我結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，為他們?cè)O(shè)計(jì)了一些個(gè)性化的輔導(dǎo)方案，并定期與他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。我希望通過(guò)這些努力，能夠幫助學(xué)生們提高學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我還參加了一些教育實(shí)踐活動(dòng)。例如，學(xué)校組織了一次教師研討會(huì)，我有幸聽(tīng)到了一些資深教師的經(jīng)驗(yàn)分享。他們講述了他們?cè)诮虒W(xué)中的一些成功經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的方法，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常有啟發(fā)的。我意識(shí)到，作為一名助教實(shí)習(xí)生，不僅要注重個(gè)人能力的提升，還應(yīng)不斷學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己。

這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我對(duì)教育工作有了更深刻的理解，也對(duì)自身的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的目標(biāo)。我意識(shí)到，教育事業(yè)是一項(xiàng)需要持之以恒、付出努力的事業(yè)。在未來(lái)的實(shí)習(xí)中，我將更加努力地學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，為學(xué)生們提供更好的教育服務(wù)。

第二周

第二周的助教實(shí)習(xí)生涯過(guò)得非常充實(shí)。通過(guò)與學(xué)生們的交流和互動(dòng)，我感受到了教育工作的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。

這一周，我繼續(xù)為學(xué)生們準(zhǔn)備每天的課前復(fù)習(xí)資料，并幫助他們解答問(wèn)題。為了更有效地輔導(dǎo)學(xué)生，我積極與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生在家庭環(huán)境方面的情況，以便更好地理解他們的需求和困惑。通過(guò)與家長(zhǎng)的合作，我得到了許多關(guān)于學(xué)生的有啟發(fā)的信息，這進(jìn)一步指導(dǎo)了我的輔導(dǎo)工作。

在課堂上，我改變了一些教學(xué)方式。我鼓勵(lì)學(xué)生們多進(jìn)行小組討論和合作，以促進(jìn)他們的互相學(xué)習(xí)和交流。我還嘗試了一些新的教學(xué)工具和技巧，如使用多媒體教具、游戲等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

除了課堂教學(xué)，我還參與了學(xué)校組織的一次實(shí)地考察活動(dòng)。我們?nèi)チ艘患耶?dāng)?shù)刂目萍计髽I(yè)參觀，學(xué)生們?cè)趨⒂^中了解了科技的發(fā)展現(xiàn)狀和未來(lái)趨勢(shì)。我作為助教實(shí)習(xí)生，負(fù)責(zé)組織學(xué)生們的討論和總結(jié)活動(dòng)，以及對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)感受進(jìn)行反饋。這次活動(dòng)讓學(xué)生們對(duì)科技有了更直觀的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

在這兩周的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我面對(duì)了一些挑戰(zhàn)和困難。例如，有些學(xué)生在課堂上表現(xiàn)得漫不經(jīng)心，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣。我通過(guò)與他們深入交流，了解到他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的疑慮和困惑。在與他們的討論中，我試圖找到有效的方式激發(fā)他們的興趣，并幫助他們建立學(xué)習(xí)的自信心。

這兩周的助教實(shí)習(xí)讓我深感教育事業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性。作為一名初學(xué)者，我確實(shí)面臨許多困難和不足。通過(guò)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸成長(zhǎng)，并取得了一些進(jìn)步。在未來(lái)的實(shí)習(xí)中，我將更加努力地學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己，為學(xué)生們提供更好的教育服務(wù)。

通過(guò)這兩周的助教實(shí)習(xí)，我不僅加深了對(duì)教育工作的認(rèn)識(shí)，也更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教育能力，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展盡自己的最大努力。

助教的周記【篇13】

本周是我作為助教的第一周，充滿(mǎn)了新鮮感和挑戰(zhàn)。作為一名大學(xué)生教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我一直想要親身感受一下教師的工作，而這次助教實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)讓我收獲頗豐。

第一天，我和其他助教一起參加了校內(nèi)教師培訓(xùn)會(huì)議，并了解了教學(xué)相關(guān)的一些基本知識(shí)。我也結(jié)識(shí)了其他助教，大家都來(lái)自不同的專(zhuān)業(yè)，但我們都有相同的目標(biāo)和激情，這讓我感到非常欣慰。

第二天，我正式進(jìn)入了實(shí)習(xí)崗位。我所負(fù)責(zé)的班級(jí)是一年級(jí)的小學(xué)生，他們充滿(mǎn)了好奇心和活力。當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，孩子們都對(duì)我投來(lái)了好奇而期待的目光，雖然有些緊張，但我充滿(mǎn)了自信。我向他們介紹了自己并告訴他們我將是他們的助教，他們都非常開(kāi)心。

在第一節(jié)課上，我協(xié)助老師進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。雖然只是剛開(kāi)始，但我盡力用活潑有趣的方式向?qū)W生們傳授知識(shí)。我利用圖片和故事來(lái)引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，盡量讓他們能夠理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。雖然有時(shí)候孩子們難以集中注意力，但我會(huì)盡全力讓他們保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

除了協(xié)助教學(xué)，我還負(fù)責(zé)組織一些課外活動(dòng)以增加學(xué)生們的課余樂(lè)趣。我們舉辦了一場(chǎng)小型的科學(xué)實(shí)驗(yàn)展示活動(dòng)，孩子們可以親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。我還準(zhǔn)備了一些小游戲和趣味競(jìng)賽，在游戲中學(xué)習(xí)，讓孩子們更主動(dòng)地參與進(jìn)來(lái)。

第三天，我還負(fù)責(zé)了班級(jí)每天的課余輔導(dǎo)。我在家庭作業(yè)輔導(dǎo)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生對(duì)某個(gè)數(shù)學(xué)題有困惑。我不僅告訴他們?nèi)绾谓忸}，還與他們一起多次做題，直到他們完全理解?？吹剿麄冏罱K掌握了解題方法，我感到非常欣慰。

經(jīng)過(guò)一周的實(shí)習(xí)，我不僅對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了更深的理解，還鍛煉了自己的組織能力和表達(dá)能力。通過(guò)與孩子們的互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)他們天真無(wú)邪的笑容是我最大的動(dòng)力，我愿意盡自己的努力為他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

實(shí)習(xí)的最后一天，我和班級(jí)的學(xué)生們告別。他們送給我一張手工制作的卡片和一顆小小的零食，感謝我這一周的輔導(dǎo)。我看著他們笑著離開(kāi)，感動(dòng)得不知所措。我從他們身上學(xué)到了很多，他們不僅是我的學(xué)生，更是我的朋友。

這一周的助教實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐。我從中體會(huì)到了教師的辛苦和耐心，也更加堅(jiān)定了自己成為一名優(yōu)秀教師的決心。我會(huì)繼續(xù)加油，努力向目標(biāo)邁進(jìn)，為了孩子們的未來(lái)，我愿意付出一切！

助教的周記【篇14】

第一周

在我大學(xué)生活的最后一個(gè)學(xué)期里，我有幸成為了一名助教實(shí)習(xí)生。這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)我而言是非常寶貴的，我將能夠通過(guò)這個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，學(xué)到更多在課堂外的技能和知識(shí)。這篇周記將詳細(xì)記錄我在第一周實(shí)習(xí)中的所見(jiàn)所聞，分享我對(duì)這個(gè)實(shí)習(xí)的期望和感受。

實(shí)習(xí)的第一天，我緊張而又期待地走進(jìn)了助教辦公室。辦公室里有一些其他的實(shí)習(xí)生，他們都是來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。相互之間的交談中，我發(fā)現(xiàn)他們都很友好，愿意互相幫助。這讓我感到非常欣慰，也更加期待著未來(lái)的實(shí)習(xí)。

在第一周的工作中，我主要負(fù)責(zé)跟隨助教老師參與一門(mén)計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)。這門(mén)課程是關(guān)于編程的，對(duì)于我這個(gè)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，非常合適。老師從第一節(jié)課開(kāi)始就告訴我，作為助教實(shí)習(xí)生，我需要積極參與到教學(xué)過(guò)程中，幫助學(xué)生解答問(wèn)題，引導(dǎo)他們進(jìn)行編程實(shí)踐。

于是在第一堂課上，我緊跟著老師的步伐，觀察著課堂上的學(xué)生們。他們熱情高漲，踴躍發(fā)言，課堂氣氛非?；钴S。我注意到有幾個(gè)學(xué)生在解答編程問(wèn)題時(shí)遇到了困難，于是我走到他們身邊，耐心地解釋并指導(dǎo)他們?nèi)绾谓鉀Q問(wèn)題。通過(guò)我和學(xué)生的深入交流，我發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)和理解也在不斷加深。

除了上課之外，我還要花時(shí)間在辦公室里處理一些實(shí)習(xí)相關(guān)的事務(wù)。比如，我們需要準(zhǔn)備一些教學(xué)資料和課件，以及整理學(xué)生的作業(yè)和成績(jī)。這是一項(xiàng)看似簡(jiǎn)單但實(shí)際操作起來(lái)卻十分繁瑣的工作。我必須保證每一份資料的準(zhǔn)確與完整，同時(shí)保護(hù)學(xué)生的隱私。這讓我真正體會(huì)到了助教的責(zé)任和重要性。

盡管實(shí)習(xí)的第一周經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)和困難，但我對(duì)未來(lái)的實(shí)習(xí)充滿(mǎn)了信心。我期待通過(guò)這個(gè)實(shí)習(xí)，能夠更深入地了解教學(xué)和輔導(dǎo)的過(guò)程，鍛煉自己的溝通能力和解決問(wèn)題的能力。我希望在接下來(lái)的幾周中，能夠更好地適應(yīng)實(shí)習(xí)的節(jié)奏，與老師和學(xué)生們建立更緊密的聯(lián)系，為他們提供更好的幫助和指導(dǎo)。

我的第一周實(shí)習(xí)經(jīng)歷豐富多彩，既有教學(xué)工作的忙碌與挑戰(zhàn)，又有與同事之間的友好合作。我明白實(shí)習(xí)只是教育生涯的一小部分，但我要把握好每一天，努力做到最好。我相信通過(guò)這個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我將能夠在自己專(zhuān)業(yè)和個(gè)人發(fā)展上有所提升。

最新氣管切開(kāi)護(hù)理實(shí)習(xí)周記（通用15篇）

實(shí)習(xí)周記是實(shí)習(xí)生用來(lái)記錄一周以來(lái)實(shí)習(xí)生活、工作情況和個(gè)人成長(zhǎng)的文字載體。下面是小編為大家收集的護(hù)士實(shí)習(xí)周記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

氣管切開(kāi)護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇1

我實(shí)習(xí)點(diǎn)的第一站，是黃塘醫(yī)院呼吸內(nèi)科，記得第一天到科室，我的帶教老師—朱老師，帶我去查房，踏進(jìn)病房門(mén)的一刻，被眼前的情景著實(shí)愣了一下，整個(gè)病房里的空氣好沉悶，好安靜，躺在病床上的病人都有點(diǎn)昏昏欲睡的感覺(jué)，最重要的一點(diǎn)是，他們竟然要靠著面罩吸氧器來(lái)維持生命，吸著氧還張口大口大口地呼吸，我的朋友在實(shí)習(xí)前一天，曾告誡過(guò)我，無(wú)論你看到多么讓你驚愣的景象，像流血，殘肢，什么的，一定不要在病人或家屬看到你驚愣的表情。

于是我很努力地鎮(zhèn)住自己的表情，用微笑來(lái)代替隱藏在深處的驚愣和同情，耐心聽(tīng)著病人或家屬對(duì)病情的描述（其實(shí)我?guī)е谡郑瑹o(wú)論我表現(xiàn)怎樣的表情，他們都不大可能看到）查完房后，朱老師，他說(shuō)，你看著我做一個(gè)心電圖，以后的心電圖，就交給你了。朱老師用很通俗易懂的方法教了我們，他說(shuō)的話，至今還記憶猶新，他開(kāi)口的第一句是“你們看過(guò)《紅與黑》這本小說(shuō)吧？”然后他接著說(shuō)，"記住了，右邊的肢體導(dǎo)聯(lián)的上下，是紅與黑”我們笑了笑，老師向我們搖著手說(shuō)：“我們做醫(yī)生不要做黃綠醫(yī)生，（就目前我對(duì)朱老師的了解，“不做黃綠醫(yī)生”他做到了）”“黃綠醫(yī)生是什么呢？”“黃綠醫(yī)生曾被稱(chēng)為江湖醫(yī)生，專(zhuān)門(mén)混日子，騙詐的醫(yī)生”?！澳呛昧?，左邊的肢體導(dǎo)聯(lián)就是黃與綠”經(jīng)老師這么說(shuō)，我還真佩服老師，這個(gè)記憶方法巧妙，好記，又兼并了對(duì)我們的思想教育！時(shí)間沒(méi)允許我在那里發(fā)呆多久，不久，就跟隨朱老師進(jìn)病房，做心電圖了，朱老師很熟練地把肢體導(dǎo)聯(lián)，胸導(dǎo)聯(lián)插好了，并做每一步都會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)替我們講解。

起初，我和小東林，愈鑫，偉誠(chéng)，四個(gè)人經(jīng)常混在一起進(jìn)病房做心電圖，大多時(shí)候是他們手把手在教我，后來(lái)，做多了，自然就熟悉了，現(xiàn)在我們四個(gè)都可以單獨(dú)去病房，把做心電圖這工作做好了，并且，大家都可能會(huì)有相同的感受，做心電圖，其實(shí)是科室里最簡(jiǎn)單的實(shí)踐操作，在這個(gè)科室里做的其它做多最多的操作就是胸穿，腰穿了，這些操作，很多時(shí)候，都是我們站在一邊，看著老師熟練的操作，心里癢癢的，很想去實(shí)踐一下，或許哪天，心里在想，我實(shí)踐練習(xí)過(guò)后，也有這么一項(xiàng)操作能力該多好！我的同學(xué)跟我說(shuō)，機(jī)會(huì)會(huì)有的，我很期待。我們大部分時(shí)間，是呆在辦公室，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)，就是當(dāng)咱帶教老師的助手，說(shuō)不好聽(tīng)點(diǎn)，就是幫忙打雜！我們幫忙接接電話，錄錄醫(yī)囑，寫(xiě)寫(xiě)病歷，開(kāi)開(kāi)化驗(yàn)單，找找家屬簽字，談話……，一忙乎，就是一個(gè)上午，一個(gè)下午。

工作歸工作，但是學(xué)習(xí)也要抓緊點(diǎn)，在學(xué)校學(xué)的理論，要在實(shí)踐中找回來(lái)確實(shí)要花點(diǎn)功夫，但是說(shuō)真的，理論經(jīng)過(guò)一番實(shí)踐折騰過(guò)后，會(huì)在腦袋里扎根地更牢固，就像在學(xué)校里，咱診斷老師給我們講的肺部聽(tīng)診，什么干啰音，濕羅音，哮鳴音，總是一頭霧水，似懂非懂的感覺(jué)，現(xiàn)在好像它們的概念已經(jīng)在頭腦中慢慢清晰起來(lái)了，我也正在努力把它們一個(gè)個(gè)清晰地區(qū)別出來(lái)！呆在醫(yī)院里，學(xué)的也不僅僅是這些，也把曾經(jīng)錯(cuò)誤的觀念糾正過(guò)來(lái)了，因?yàn)樵?jīng)我的三個(gè)最親的家屬都在黃塘醫(yī)院住過(guò)，我曾經(jīng)錯(cuò)誤地以為這里的醫(yī)生，是把你們病人拖在醫(yī)院，能拖多久就拖多久。多一秒，就多掙你一分錢(qián)。

化驗(yàn)單和藥能開(kāi)多少就開(kāi)多少，多開(kāi)一張，多開(kāi)一點(diǎn)，就多掙你一分錢(qián)。其實(shí)不是的，醫(yī)生也希望病人能快點(diǎn)好起來(lái)，盡早出院，有時(shí)候他們苦口婆心地把病人留在醫(yī)院，是因?yàn)椴∏樾枰且驗(yàn)樵谝环?guī)治療，病情能有所好轉(zhuǎn)，或者怕你出院，出什么意外，在醫(yī)院，有齊全的醫(yī)療設(shè)備和一批醫(yī)療隊(duì)伍，倘若，有什么意外，急需搶救，也可以盡力把你從死亡線上拉回來(lái)！

有些時(shí)候，醫(yī)生會(huì)根據(jù)你的病情，來(lái)決定要不要做某項(xiàng)檢查，我曾親眼看到張老師，跟一個(gè)病人家屬說(shuō)，“病人的情況，已經(jīng)好轉(zhuǎn)了，這個(gè)血培養(yǎng)可以不做了，省錢(qián)！如果你也同意，就簽個(gè)字吧?。翘扉_(kāi)早會(huì)，記得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示過(guò)，一旦診斷為肺炎，血培養(yǎng)是必不可少，一定要做的，但是張醫(yī)生還是替病人考慮了）"。還有今早，我的帶教老師—朱老師，給一個(gè)病人開(kāi)藥的時(shí)候，跟病人家屬說(shuō)，“這個(gè)藥，我們醫(yī)院賣(mài)的.是進(jìn)口藥，16元一瓶，外面只賣(mài)三元錢(qián)一瓶，你們還是帶著醫(yī)藥單出去買(mǎi)吧”我一次次被這些醫(yī)生感動(dòng)過(guò)，心里涌動(dòng)著一股股熱流，熱流過(guò)后，留在心底的更多是是對(duì)這些醫(yī)生的肯定，不僅僅是對(duì)他們醫(yī)術(shù)的肯定，更多的是對(duì)他們醫(yī)德肯定，醫(yī)德高尚，這樣的醫(yī)生，才能算好醫(yī)生，醫(yī)院有這些好醫(yī)生的存在，才算是一家好醫(yī)院，黃塘醫(yī)院堪稱(chēng)為梅州市最好的醫(yī)院，真的名副其實(shí)！

不僅僅在我們科室，我看到過(guò)很多病人經(jīng)醫(yī)生的精心治療和護(hù)士們細(xì)心料理，好轉(zhuǎn)出院，同時(shí)也聽(tīng)到我們班在其他科室實(shí)習(xí)的同學(xué)們，聽(tīng)到過(guò)，今天哪個(gè)哪個(gè)病人出院了，今天哪個(gè)哪個(gè)病人搶救成功了？我親身感受到了，醫(yī)生的偉大，一個(gè)個(gè)白衣天使，用他們的一顆熱誠(chéng)的心對(duì)待著病人，在他們的精心呵護(hù)下，一個(gè)個(gè)鮮活的生命又得于重生，又可以在正常的生活軌跡里快樂(lè)地生存！

但感到遺憾的是，有些東西，你無(wú)法避免你，有些人，你無(wú)法挽留，有一些病人，并沒(méi)有搶救成功，有一些病人，病情也并沒(méi)有好轉(zhuǎn)，但是醫(yī)生，護(hù)士畢竟也是人，不是神，他們也無(wú)力回天，有一些事實(shí)，注定無(wú)法改變，其實(shí)我很想跟這些家屬說(shuō)，只要有一線生機(jī)，一線希望，他們都不會(huì)輕易放棄，但是他們已經(jīng)盡力了，只有殘酷的事實(shí)，確實(shí)讓他們無(wú)法挽救！經(jīng)過(guò)這些初始旅程，我更深刻地感受到了，醫(yī)學(xué)事業(yè)是一項(xiàng)很神圣的事業(yè)，和病人的生命息息相關(guān)，做個(gè)醫(yī)生，容易，做個(gè)好醫(yī)生，難，學(xué)醫(yī)這條路，是一條艱難的旅程，拿出強(qiáng)勁，無(wú)論遇到多大困難，都要努力走下去，實(shí)習(xí)十個(gè)月好好努力，向吳勵(lì)老師，朱老師，張老師，看齊！

氣管切開(kāi)護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇2

第一周

這周是我作為護(hù)理實(shí)習(xí)生正式踏入醫(yī)院大門(mén)的第一周，心中充滿(mǎn)了激動(dòng)與忐忑。周一早晨，我早早地來(lái)到了醫(yī)院，穿上那身潔白的護(hù)士服，戴上護(hù)士帽，那一刻，我深知自己肩上承載的是生命的重量。

在帶教老師的帶領(lǐng)下，我開(kāi)始了為期一周的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了醫(yī)院規(guī)章制度、護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)、急救技能以及職業(yè)道德等多個(gè)方面。通過(guò)老師的講解和示范，我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作不僅需要扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更需要高度的責(zé)任心、耐心和愛(ài)心。每天晚上回到宿舍，我都會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)當(dāng)天的筆記，努力將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化于心。

最讓我印象深刻的是第一次跟隨老師進(jìn)入病房?？吹交颊邆円蚣膊《纯嗟谋砬?，聽(tīng)到他們微弱的呼喚，我更加堅(jiān)定了自己成為一名優(yōu)秀護(hù)士的決心。我小心翼翼地協(xié)助老師完成每一項(xiàng)護(hù)理操作，雖然只是簡(jiǎn)單的測(cè)量體溫、記錄生命體征，但我深知，每一個(gè)細(xì)節(jié)都關(guān)乎患者的安危。

第二周

經(jīng)過(guò)上一周的適應(yīng)與學(xué)習(xí)，這周我開(kāi)始嘗試獨(dú)立進(jìn)行一些基礎(chǔ)的護(hù)理操作。在帶教老師的嚴(yán)格指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何正確執(zhí)行醫(yī)囑、配制藥物、進(jìn)行靜脈輸液等操作。每一次操作前，我都會(huì)反復(fù)核對(duì)患者信息，確保萬(wàn)無(wú)一失；操作中，我時(shí)刻保持專(zhuān)注，力求動(dòng)作輕柔準(zhǔn)確；操作后，我會(huì)及時(shí)記錄并觀察患者的反應(yīng)，以便及時(shí)調(diào)整護(hù)理方案。

此外，我還積極參與了病房的晨晚間護(hù)理、患者的生活照料以及健康宣教等工作。通過(guò)這些實(shí)踐，我不僅提升了自己的護(hù)理技能，也學(xué)會(huì)了如何更好地與患者溝通，了解他們的需求，給予他們心理上的支持與安慰。

第三周

這周，我遇到了實(shí)習(xí)以來(lái)的第一個(gè)挑戰(zhàn)——協(xié)助處理一位突發(fā)病情變化的患者。當(dāng)時(shí)，我正和帶教老師在病房查房，突然聽(tīng)到一陣急促的呼救聲。我們迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，只見(jiàn)一位患者面色蒼白，呼吸急促。在帶教老師的指揮下，我迅速協(xié)助老師進(jìn)行急救處理，包括給予氧氣吸入、建立靜脈通道、監(jiān)測(cè)生命體征等。經(jīng)過(guò)緊張而有序的.搶救，患者的病情終于得到了穩(wěn)定。

這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的緊急性和重要性，也鍛煉了我的應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我意識(shí)到，作為一名護(hù)士，必須時(shí)刻保持警惕，隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。

第四周

轉(zhuǎn)眼間，第一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束。回顧這四周的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，提高了自己的護(hù)理技能；我學(xué)會(huì)了如何與患者建立良好的溝通關(guān)系，給予他們關(guān)愛(ài)與支持；我更學(xué)會(huì)了如何在壓力之下保持冷靜與理智，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

當(dāng)然，我也意識(shí)到自己在很多方面還存在不足和需要改進(jìn)的地方。比如，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握上還需要更加深入和全面；在護(hù)理技能操作上還需要更加熟練和精準(zhǔn)；在溝通技巧上還需要更加靈活和有效。

我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加堅(jiān)定的信念投入到接下來(lái)的實(shí)習(xí)生活中去。我相信，只要我不斷努力、不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

氣管切開(kāi)護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇3

第一周

第一周先是科護(hù)士長(zhǎng)給我們實(shí)習(xí)生講述康復(fù)學(xué)科的總論，使我們對(duì)科室有了大概的了解。隨后的幾天里，護(hù)士、老師們手把手地指導(dǎo)和不知疲倦地講解，使我在短短的一周時(shí)間里熟悉了科室的環(huán)境和物件擺設(shè);學(xué)會(huì)了如何接待病人入院;加深了對(duì)配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發(fā)放藥品嚴(yán)格的無(wú)菌操作技術(shù)和查對(duì)制度;能獨(dú)立完成生命體征的測(cè)量和描繪、記錄;試著書(shū)寫(xiě)了4個(gè)病人的交班報(bào)告……

這一周是理論與實(shí)踐的第一次親密接觸，在實(shí)現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時(shí)，我們?nèi)圆煌浖訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)。7月10日，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)知識(shí)，她著重闡述了頸椎病和椎間盤(pán)突出的發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)和康復(fù)護(hù)理等，豐富了我們的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的同時(shí)，讓我切實(shí)感受到再學(xué)習(xí)的重要性。

第二周

在康復(fù)科實(shí)習(xí)的幾周，是我真正接觸臨床，開(kāi)始實(shí)習(xí)的幾周。剛開(kāi)始有些擔(dān)心不能適應(yīng)，也不知從何下手，而且對(duì)于康復(fù)的印象甚是模煳。但幾天后，我原先的擔(dān)心慢慢消失了。

先是科護(hù)士長(zhǎng)給我們實(shí)習(xí)生講述康復(fù)學(xué)科的總論，使我們對(duì)康復(fù)有了大概的了解。隨后的幾天里，護(hù)士、老師們手把手地指導(dǎo)和不知疲倦地講解，使我在短短的一周時(shí)間里熟悉了科室的環(huán)境和物件擺設(shè);學(xué)會(huì)了如何接待病人入院;加深了對(duì)配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發(fā)放藥品嚴(yán)格的無(wú)菌操作技術(shù)和查對(duì)制度;能獨(dú)立完成生命體征的測(cè)量和描繪、記錄;試著書(shū)寫(xiě)了4個(gè)病人的交班報(bào)告……

這一周是理論與實(shí)踐的“第一次親密接觸”，在實(shí)現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時(shí)，我們?nèi)圆煌浖訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)。7月10日，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)知識(shí)，她著重闡述了頸椎病和椎間盤(pán)突出的發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)和康復(fù)護(hù)理等，豐富了我們的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的同時(shí)，讓我切實(shí)感受到再學(xué)習(xí)的重要性。

第三周

7月15日，那一天的太陽(yáng)特別勐烈，天氣尤其悶熱，偏不巧病房里的制冷機(jī)都出了故障，那里頭熱得更不用說(shuō)了。我隨護(hù)士長(zhǎng)和羅老師到病房里給病人做語(yǔ)言訓(xùn)練和肢體運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，“喳、喳、喳”，“一、二、三”，“伸舌、鼓腮”，“舉手、抬腿”，“好，再來(lái)一遍”……病房里充滿(mǎn)了維修制冷機(jī)的聲響和訓(xùn)練病人的口令。當(dāng)時(shí)我看到老師們不厭其煩地幫助病人重復(fù)著同樣的動(dòng)作;看到她們臉上流淌的汗水和被汗水浸濕的護(hù)士裝;更看到了病人和其家屬會(huì)心的笑容。

在這一周里，我也能給病人做些常用的語(yǔ)言訓(xùn)練和肢體功能訓(xùn)練，而且我還發(fā)現(xiàn)了康復(fù)科治療和護(hù)理的一大特點(diǎn)，那就是愛(ài)心與耐心。

第四周

這一整周我在物理治療室實(shí)習(xí)，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復(fù)的物理治療方面算是位資深的技師。理療室放置有多種不同的治療儀器，有國(guó)產(chǎn)的，也有進(jìn)口的，各有著不同的治療作用。在操作過(guò)程中偶爾一個(gè)小小的多余動(dòng)作也會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)且給予糾正，可見(jiàn)操作的規(guī)范性不容忽視，也可見(jiàn)帶教老師們嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和扎實(shí)的基本功。

下一周我們就要轉(zhuǎn)科實(shí)習(xí)了，按要求每個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)必須上交一份完整的護(hù)理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看，她從頭到尾每個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真看了一遍，并補(bǔ)充了一些評(píng)估資料和護(hù)理措施，調(diào)整了護(hù)理診斷的時(shí)間、前后順序，讓我受益匪淺：一份完整的護(hù)理病歷不應(yīng)只限于病歷本身，而應(yīng)是以病人為中心進(jìn)行護(hù)理病歷記錄。

第五周

這一周是我們?cè)诳祻?fù)科實(shí)習(xí)的最后一個(gè)周，說(shuō)起來(lái)還真有些舍不得。因?yàn)樵诙潭痰乃膫€(gè)星期里，已不知不覺(jué)習(xí)慣了這里的氛圍，訓(xùn)練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍環(huán)繞于耳旁。

7月31日，按教學(xué)實(shí)習(xí)要求，我們每個(gè)實(shí)習(xí)生要各自進(jìn)行一次護(hù)理查房，而且護(hù)士長(zhǎng)要求我們“脫稿”查房。在老師們特意制造的輕松環(huán)境下，我開(kāi)始進(jìn)行了護(hù)理查房，偶爾思維中斷時(shí)，是老師們那鼓勵(lì)的眼神讓我順利地完成了我的第一次查房工作。之后，老師們對(duì)我這次的護(hù)理查房效果給予了肯定，而且護(hù)士長(zhǎng)還著重強(qiáng)調(diào)了疾病護(hù)理中的健康教育問(wèn)題，希望今后揚(yáng)優(yōu)補(bǔ)缺，表現(xiàn)更出色。

氣管切開(kāi)護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇4

來(lái)中心醫(yī)院實(shí)習(xí)已經(jīng)一個(gè)月了，在這段時(shí)間里，我第一次接觸了臨床，第一次穿梭于病房，第一次與病人有了正面的接觸，雖然過(guò)程中有許許多多的不適應(yīng)，但卻讓我獲益良多。

呼吸內(nèi)科是我實(shí)習(xí)的第一站，在這里什么都是從頭學(xué)起，很多時(shí)候都讓我有點(diǎn)手足無(wú)措。在老師的耐心教導(dǎo)和其他實(shí)習(xí)同學(xué)的悉心幫助下，我學(xué)會(huì)了開(kāi)化驗(yàn)單和其它項(xiàng)目的申請(qǐng)單。慢慢地也開(kāi)始會(huì)刊老師開(kāi)的醫(yī)囑了，從簡(jiǎn)單的到復(fù)雜的，對(duì)于一些抗生素的使用也有了一定的了解。

在查房過(guò)程中，帶教老師會(huì)對(duì)某些疾病的要點(diǎn)進(jìn)行講解。有新病人時(shí)，老師會(huì)認(rèn)真修正我所寫(xiě)的。病歷，第二天查房時(shí)還會(huì)講解一下他們的診斷思路，這讓我從中有了很大的進(jìn)步。在呼吸科碰到的病種較多，有氣胸、胸腔積液、copd、哮喘、肺炎等，通過(guò)書(shū)寫(xiě)病歷和體格檢查，對(duì)這些疾病的癥狀和體征有了一定的了解。對(duì)于我在呼吸科感到比較遺憾的是，當(dāng)時(shí)沒(méi)有提出來(lái)去肺功能實(shí)驗(yàn)室觀看肺功能實(shí)驗(yàn)是如何操作的。

從呼吸科出來(lái)后去了血液科。在這個(gè)科室最有意義的事就是做了一次骨穿。雖然在血液科只待了一個(gè)禮拜，但通過(guò)前幾天的`觀摩，終于在出科前一天親身實(shí)踐了一次?？吹阶约撼晒ν瓿闪?，真要謝謝老師對(duì)我的信任以及支持。骨穿對(duì)血液科來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)常規(guī)檢查，所有張慧英主任在我們進(jìn)科室第一天就給噩夢(mèng)詳細(xì)講解了整個(gè)過(guò)程。

血液科是我感覺(jué)與我們檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)最有聯(lián)系的一個(gè)科室，看到骨髓報(bào)告單讓我很有親切感，它不像b超、ct那樣，我們一點(diǎn)都不懂。骨髓報(bào)告單上的每一項(xiàng)我們都很熟悉，我們以前的實(shí)驗(yàn)課都有練習(xí)過(guò)。通過(guò)在血液科的一周，我對(duì)再生障礙性貧血和缺鐵性貧血有了深入的了解。

這個(gè)月內(nèi)最后去的科室是心內(nèi)科。由于在校期間沒(méi)有怎么學(xué)心電圖，所以跟著老師查房比較累。當(dāng)老師們對(duì)著心電圖討論p波、u波、st段時(shí)，剛開(kāi)始可以說(shuō)是一頭霧水，幾天下來(lái)漸漸進(jìn)入狀態(tài)了，一些簡(jiǎn)單的還能看得明白。在心內(nèi)科的時(shí)候，還去導(dǎo)管室看了一次冠脈造影和一次pci，當(dāng)看著導(dǎo)絲從橈動(dòng)脈穿刺進(jìn)入到心臟時(shí)，不得不驚嘆醫(yī)學(xué)發(fā)展之快。

對(duì)于冠脈狹窄的病人，成功實(shí)行pci術(shù)，可以感覺(jué)到作為醫(yī)生的自豪。有時(shí)僅僅坐在辦公室里聽(tīng)老師們的討論，就可以從中學(xué)到很多知識(shí)。在心內(nèi)科碰到最多的病人就是冠心病，通過(guò)老師與病人的交談，了解了冠心病的危險(xiǎn)因素，知道冠脈造影是冠心病的確診依據(jù)，對(duì)冠心病的治療也有了一定的了解。

作為我學(xué)習(xí)過(guò)程中理論與實(shí)踐相結(jié)合的第一個(gè)月，一切都讓我感到新鮮。我喜歡現(xiàn)在這種狀況，喜歡每到一個(gè)科室給我?guī)?lái)的新鮮感。我會(huì)好好利用在內(nèi)科剩下的一個(gè)月，努力學(xué)習(xí)，相信自己在這個(gè)過(guò)程中一定會(huì)有所成長(zhǎng)。

氣管切開(kāi)護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇5

第一周

踏入內(nèi)科病房的那一刻，心中既有對(duì)未知領(lǐng)域的好奇，也夾雜著一絲緊張。這一周，我像是初生的嬰兒，用眼睛捕捉著每一個(gè)細(xì)節(jié)，用心感受著內(nèi)科護(hù)理的獨(dú)特氛圍。從熟悉科室布局到學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理操作，每一步都走得既謹(jǐn)慎又充滿(mǎn)熱情。在帶教老師的耐心指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)確測(cè)量生命體征，如何在不打擾病人休息的同時(shí)完成日常護(hù)理。最讓我印象深刻的是，面對(duì)病人們的病痛與不安，老師們總是能用溫柔的話語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)的態(tài)度給予他們最大的安慰，這讓我深刻體會(huì)到，內(nèi)科護(hù)理不僅僅是技術(shù)的展現(xiàn)，更是人文關(guān)懷的體現(xiàn)。

第二周

隨著對(duì)內(nèi)科環(huán)境的逐漸適應(yīng)，第二周我開(kāi)始更多地參與到病人的日常護(hù)理中。這一周，我專(zhuān)注于提升自己在給藥、靜脈采血及觀察病情變化等方面的技能。每一次操作前，我都會(huì)反復(fù)確認(rèn)醫(yī)囑，確保無(wú)誤；操作時(shí)，我力求輕柔而準(zhǔn)確，盡量減少病人的不適感。同時(shí)，我也開(kāi)始注意觀察不同疾病病人的臨床表現(xiàn)，嘗試從細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)病情變化的前兆。這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，也更加明白作為內(nèi)科護(hù)士，持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷精進(jìn)技能是職業(yè)生涯中不可或缺的一部分。

第三周

進(jìn)入第三周，我與病人們之間的距離似乎更近了。我開(kāi)始嘗試與他們交流，傾聽(tīng)他們的故事，分享他們的喜怒哀樂(lè)。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸學(xué)會(huì)了如何以一顆同理心去理解他們的痛苦與掙扎，如何在他們最需要的時(shí)候給予最堅(jiān)實(shí)的支持。有一次，我照顧的.一位老奶奶在病情好轉(zhuǎn)后緊緊握住我的手，眼中閃爍著淚光，那一刻，我深刻感受到了護(hù)理工作的意義所在——不僅僅是治療身體的疾病，更是治愈心靈的創(chuàng)傷。這份職業(yè)帶來(lái)的成就感與滿(mǎn)足感，讓我更加堅(jiān)定了自己成為一名優(yōu)秀內(nèi)科護(hù)士的決心。

第四周

轉(zhuǎn)眼間，內(nèi)科實(shí)習(xí)的第一階段即將結(jié)束?；仡欉@四周的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我收獲了知識(shí)、技能，更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何以一顆溫暖的心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)生命。我意識(shí)到，要成為一名優(yōu)秀的內(nèi)科護(hù)士，除了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能外，還需要具備敏銳的觀察力、良好的溝通能力以及深厚的同理心。未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，以期在內(nèi)科護(hù)理的道路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。

同時(shí)，我也期待著將所學(xué)應(yīng)用于更廣闊的醫(yī)療領(lǐng)域，為更多需要幫助的人帶去希望與光明。

氣管切開(kāi)護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇6

護(hù)士實(shí)習(xí)周記呼啦啦的新的一周又將開(kāi)始，毫不知覺(jué)中已經(jīng)一個(gè)多月了。

不知道是因?yàn)橥砩系臅r(shí)候人比較容易靜下來(lái)思考，還是因?yàn)榇_實(shí)是因?yàn)樵谝拱鄷r(shí)候碰瓷。上一個(gè)夜班我又非常感慨和警醒了，不僅僅是護(hù)士這一職業(yè)，其實(shí)舉一反三，應(yīng)該是做任何事都應(yīng)該細(xì)心，思考，慎獨(dú)。

由于我跟著16床，交-班時(shí)，上個(gè)班次的老師告訴我，要注意患者的手，因?yàn)槠堒娒鞯氖质羌∪鈴?qiáng)直的，總放在胸口位置，若不注意，他很可能將手放在他的氣管切開(kāi)處，堵住切口而導(dǎo)致窒息——這一點(diǎn)，是我從沒(méi)意識(shí)到的，一直我都只著重于他的手會(huì)撥開(kāi)氧氣管而導(dǎo)致呼吸困難這一點(diǎn)。當(dāng)老師提醒我這一點(diǎn)的時(shí)候，內(nèi)心不得不困頓起來(lái)了，跟16床好幾天，我怎么就那么的沒(méi)有想到這個(gè)問(wèn)題呢，內(nèi)心對(duì)自己很是失望?？墒亲屛覍?duì)自己更失望的還在夜班的下半曲……

在監(jiān)護(hù)16床為他整理床單位時(shí)，我不經(jīng)意的用手背觸碰他的額頭去感知他體溫狀況。當(dāng)時(shí)，便感到他額頭有些發(fā)燙，可是，他一向生命體征平穩(wěn);其次，當(dāng)我用手背觸碰他額頭感到額頭有輕微的發(fā)燙之后卻并沒(méi)有觸碰一下自己的額頭去對(duì)比是否有差別，也沒(méi)有意識(shí)到既然有懷疑就應(yīng)立即用體溫計(jì)給他測(cè)量體溫。還記得當(dāng)時(shí)胥老師說(shuō)，“他咋有點(diǎn)燙”的時(shí)候，我還回答說(shuō)，是因?yàn)榻o他蓋著棉被，在老師都發(fā)問(wèn)的情況下，我也還沒(méi)有意識(shí)去給患者測(cè)量體溫，結(jié)果，很挫敗的是，早上6點(diǎn)多給他測(cè)體溫，體溫就38.5度了。這一點(diǎn)，讓我很內(nèi)疚，內(nèi)疚的是，怎么就那么的不具有評(píng)判思維，38.5度還好，若是更高的溫度，那不就出事了嘛。

其三，16床茍軍明是重型顱腦損傷病人，而在交接班時(shí)，我也忽略了去查看他的瞳孔大小和對(duì)光反射。

以上種種，整個(gè)夜班下來(lái)，真是灰心、垂頭、喪氣、哀怨啊，。不過(guò)，還好我是會(huì)安慰自己的人，哈哈，就反復(fù)對(duì)自己說(shuō)，始生之難，始生之難嘛!當(dāng)然，也把這些一一忽略的問(wèn)題都記錄下來(lái)反省，引以為戒。

同時(shí)，還有一個(gè)觸動(dòng)的事。在監(jiān)護(hù)2床佘敏，那位重癥急性胰腺炎的女病人時(shí)，我見(jiàn)她看書(shū)就趁機(jī)和她擺談龍門(mén)陣，我說(shuō)，“你還挺愛(ài)看書(shū)的哦，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，你在生活中應(yīng)該是一位比較浪漫主義的女性吧?”聊著聊著她便說(shuō)，“其實(shí)生病都是命數(shù)，也沒(méi)什么，在這里像坐牢一樣也不是沒(méi)有好處，至少生病一場(chǎng)我有時(shí)間靜下來(lái)好好想想自己以前都做過(guò)什么，哪里做得不對(duì)，哪里應(yīng)該彌補(bǔ)，以后怎么做才會(huì)讓我人生更有價(jià)值和意義，實(shí)習(xí)報(bào)告《icu護(hù)士實(shí)習(xí)周記》?！?/p>

其實(shí)這些話，我是沒(méi)有想到可以從她那里聽(tīng)到的，但既然聽(tīng)到了，又不得不激惹起我自己對(duì)自己的思考了。以前在學(xué)校的時(shí)候，我堅(jiān)信上臨床了，肯定會(huì)很討厭臨床工作，但接觸一個(gè)月下來(lái)，驚奇的發(fā)現(xiàn)，慢慢的我竟然會(huì)上班了不會(huì)期待下班，就算上夜班也并不覺(jué)得累，只是上夜班有瞌睡時(shí)會(huì)讓人疲倦，但這種疲倦只是身體本身的疲倦而不是對(duì)這樣的工作產(chǎn)生的厭倦。以前我也認(rèn)為，去接觸病人身體，給她們端屎倒尿吸痰神馬的會(huì)讓我一個(gè)星期緩不過(guò)來(lái)那種惡心委屈勁，但在監(jiān)護(hù)2床時(shí)，給她端屎倒尿了，卻沒(méi)有覺(jué)得惡心和委屈，我卻漸漸認(rèn)為，這就是工作的一部分。哈哈，我想了好一陣這工作的魔力也想不出為什么我會(huì)對(duì)這個(gè)工作有如此滿(mǎn)足感。爸爸媽媽問(wèn)我，一切適應(yīng)不，我都回答，很好啊，還不錯(cuò)，不是為他們安心，是自己真心覺(jué)得滿(mǎn)足。也有同學(xué)說(shuō)，你們周周夜班，好倒霉哦，吃得消嗎?去年還在學(xué)校的時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)，有的學(xué)姐實(shí)習(xí)一個(gè)月下來(lái)，常常夜班，有的就整個(gè)實(shí)習(xí)期下來(lái)才3、4個(gè)夜班，當(dāng)時(shí)我想，我一定不要那么倒霉啊，運(yùn)氣要好一點(diǎn)。但是現(xiàn)在，當(dāng)他們這么問(wèn)起的時(shí)候，我卻情緒超平靜，說(shuō)沒(méi)什么啊，大家都是一樣的，又不是我一個(gè)人周周夜班。我發(fā)現(xiàn)我還真是超級(jí)正興奮能量，有時(shí)還反過(guò)來(lái)安慰別人，萬(wàn)事開(kāi)頭難，隨便什么崗位的新人也都是這樣慢慢學(xué)習(xí)才成長(zhǎng)的嘛。

哎喲，實(shí)習(xí)生活目前為止還不賴(lài)哦，嘿嘿，也堅(jiān)信隨著熟稔也都會(huì)越來(lái)越好。

氣管切開(kāi)護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇7

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束第一個(gè)月在呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)?；仡欉@些日子，酸甜苦辣相信每個(gè)人都有一種屬于自己的味道。在呼吸內(nèi)科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科室了，卻有好多的不舍。

對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科室里的老師都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，在此對(duì)各位老師表示衷心的感謝。尤其記得第一天來(lái)到科室的我，帶著惶恐不安的'心情杵在護(hù)士站，聽(tīng)著帶教老師介紹呼吸內(nèi)科的情況，哪里放著什么藥哪里放著什么設(shè)備等等老師都細(xì)心的跟我講解，直到慢慢熟悉環(huán)境之后，心情放松下來(lái)隨著我的帶教老師…開(kāi)始接下來(lái)的實(shí)習(xí)生活。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士指責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，全心全意為患者著想，同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好理解與安慰工作。在老師指導(dǎo)下，我基本掌握了呼吸內(nèi)科的一些常見(jiàn)癥狀與護(hù)理以及一些基本操作，特別是對(duì)口腔護(hù)理的一些正確操作步驟和注意事項(xiàng)有很好的認(rèn)識(shí)。

在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能善于觀察患者的病情，從而及時(shí)掌握病情的變化，做出準(zhǔn)確的判斷?？傊谶@段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，包括學(xué)習(xí)護(hù)理知識(shí)和護(hù)理技術(shù)也包括學(xué)會(huì)怎樣做人。雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我會(huì)用我的努力來(lái)充實(shí)我的知識(shí)和技能，爭(zhēng)做一名合格的實(shí)習(xí)護(hù)士。

氣管切開(kāi)護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇8

第1周

作為中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，我很榮幸能夠進(jìn)入中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的崗位實(shí)習(xí)。相信每個(gè)人都有第一天上班的經(jīng)歷，也會(huì)對(duì)第一天上班有著深刻的感受及體會(huì)。尤其是從未有過(guò)工作經(jīng)歷的職場(chǎng)大學(xué)們。

頭幾天實(shí)習(xí)，心情自然是激動(dòng)而又緊張的，激動(dòng)是覺(jué)得自己終于有機(jī)會(huì)進(jìn)入職場(chǎng)工作，緊張是因?yàn)橐鎸?duì)一個(gè)完全陌生的職場(chǎng)環(huán)境。剛開(kāi)始，崗位實(shí)習(xí)不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的環(huán)境，單位內(nèi)部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。對(duì)于這個(gè)職位的一切還很陌生，但是學(xué)會(huì)快速適應(yīng)陌生的環(huán)境，是一種鍛煉自我的過(guò)程，是我第一件要學(xué)的技能。這次實(shí)習(xí)為以后步入職場(chǎng)打下基礎(chǔ)。第一周領(lǐng)導(dǎo)讓我和辦公室的其他職員相互認(rèn)識(shí)了一下，并給我分配了一個(gè)師父，我以后在這里的實(shí)習(xí)遇到的問(wèn)題和困難都可以找他幫忙。

一周的時(shí)間很快就過(guò)去了，原以為實(shí)習(xí)的日子會(huì)比較枯燥的，不過(guò)老實(shí)說(shuō)第一周的實(shí)習(xí)還是比較輕松愉快的，嘿嘿，俗話說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，我已經(jīng)邁出了第一步了，在接下去的日子里我會(huì)繼續(xù)努力的。生活并不簡(jiǎn)單，我們要勇往直前！再苦再累，我也要堅(jiān)持下去，只要堅(jiān)持著，總會(huì)有微笑的一天。雖然第一周的實(shí)習(xí)沒(méi)什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會(huì)本著積極樂(lè)觀的'態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實(shí)習(xí)生活中。

雖然第一周的實(shí)習(xí)沒(méi)什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會(huì)本著積極樂(lè)觀的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實(shí)習(xí)生活中。

第2周

過(guò)一周的實(shí)習(xí)，對(duì)自己崗位的運(yùn)作流程也有了一些了解，雖然我是讀是中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，但和實(shí)習(xí)崗位實(shí)踐有些脫節(jié)，這周一直是在給我們培訓(xùn)那些業(yè)務(wù)的理論知識(shí)，感覺(jué)又回到了學(xué)校上課的時(shí)候。雖然我對(duì)業(yè)務(wù)還沒(méi)有那么熟悉，也會(huì)有很多的不懂，但是我慢慢學(xué)會(huì)了如何去處理一些事情。在工作地過(guò)程中明白了主動(dòng)的重要性，在你可以選擇的時(shí)候，就要把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。有時(shí)候遇到工作過(guò)程中的棘手問(wèn)題，心里會(huì)特別的憋屈，但是過(guò)會(huì)也就好了，我想只要積極學(xué)習(xí)積極辦事，做好自己份內(nèi)事，不懂就問(wèn)，多做少說(shuō)就會(huì)有意想不到的

收獲，只有自己想不到?jīng)]有做不到。

第二周實(shí)習(xí)快結(jié)束了，來(lái)這里有一段時(shí)間了，雖然同事們都很好，工作也輕松，對(duì)工作的環(huán)境有一定的了解，但真正在這里生活了，還是會(huì)覺(jué)得有些不適應(yīng)。與當(dāng)初想象中的職場(chǎng)狀態(tài)似乎有些差距，我相信我會(huì)適應(yīng)職場(chǎng)生活。

第3周

不知不覺(jué)進(jìn)入了實(shí)習(xí)的第三周，生活還在慢慢的適應(yīng)，每天按部就班的工作。除了學(xué)習(xí)崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，我還加強(qiáng)大學(xué)中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)與自己崗位相結(jié)合，努力讓中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。實(shí)習(xí)不想在學(xué)校，很多工作遇到的很多問(wèn)題都只能自己鉆研，不過(guò)好在有很多資料可以查，大學(xué)里學(xué)習(xí)的中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)能夠幫上忙，也不枉大學(xué)的學(xué)習(xí)。不懂時(shí)就查查資料，也培養(yǎng)了自學(xué)能力，同時(shí)了解許多相關(guān)的知識(shí)，一舉多得。

經(jīng)過(guò)2個(gè)多星期的正式實(shí)習(xí)工作，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)這樣的作息和工作方式了。以前在學(xué)校的時(shí)候，有時(shí)候偷懶或者身體不適，就會(huì)請(qǐng)假或者逃課，老師也會(huì)很理解很包容我們這群他眼里的“沒(méi)長(zhǎng)大的孩子”。但是現(xiàn)在開(kāi)始上班，同事中沒(méi)有人再會(huì)把我們當(dāng)成孩子，也不會(huì)像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰(shuí)，遲到都是會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。所以每天早上都不敢偷懶，準(zhǔn)時(shí)起床去上班，有時(shí)候?yàn)榱瞬贿t到，不吃早飯都是常態(tài)。為了給大家留下好的印象，我都要提早去辦公室，把辦公室清掃一下，再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道的小事情，但是也算是給這個(gè)辦公室做出的一些貢獻(xiàn)。

第三周實(shí)習(xí)快結(jié)束了，我相信下個(gè)星期我能做得更好，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

第4周

這周頭一天星期一，我終于接到實(shí)習(xí)以來(lái)的第一個(gè)真正的工作任務(wù)。雖然在這兒實(shí)習(xí)了快一個(gè)月了，但是工作的內(nèi)容無(wú)非是協(xié)助同事，幫幫忙，打打雜。大部分的時(shí)間都是閑著的，我的師父今天終于分配給我第一個(gè)工作任務(wù)，我充分利用了大學(xué)里面學(xué)習(xí)的中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)，把第一個(gè)任務(wù)圓滿(mǎn)完成。師父說(shuō)，通過(guò)他的觀察，說(shuō)我態(tài)度積極，并且耐的住性子，已經(jīng)初步通過(guò)了他的考驗(yàn)，所以分配給我一個(gè)工作任務(wù)，對(duì)我進(jìn)行進(jìn)一步的考驗(yàn)。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的工作任務(wù)就是耐心和細(xì)心，一個(gè)小小錯(cuò)誤就會(huì)導(dǎo)致所有的錯(cuò)誤。

氣管切開(kāi)護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇9

第一周：

這周是我作為實(shí)習(xí)護(hù)士的第一周，心情既緊張又充滿(mǎn)期待。我被分配到了醫(yī)院的呼吸科，開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活。第一天，我跟隨我的導(dǎo)師進(jìn)行了科室的熟悉和病人的初步了解。雖然對(duì)很多設(shè)備和操作還不太熟悉，但導(dǎo)師的耐心指導(dǎo)讓我逐漸找到了方向。這一周，我主要學(xué)習(xí)了如何測(cè)量病人的生命體征，包括體溫、脈搏、呼吸和血壓。通過(guò)實(shí)際操作，我逐漸掌握了這些基本技能。

第二周：

這周我開(kāi)始接觸更多的臨床操作。在導(dǎo)師的監(jiān)督下，我學(xué)會(huì)了如何給病人注射藥物、更換輸液瓶等。同時(shí)，我也開(kāi)始參與病人的日常護(hù)理工作，如協(xié)助病人翻身、拍背等。通過(guò)這些工作，我深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的艱辛與責(zé)任。在與病人的交流中，我也逐漸學(xué)會(huì)了如何與他們建立良好的關(guān)系，給予他們更多的關(guān)心和安慰。

第三周：

這周我遇到了一個(gè)比較棘手的.病例。一位病人因?yàn)楹粑щy被緊急送入醫(yī)院，我參與了病人的搶救工作。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行了病人的`吸痰、給氧等操作。雖然過(guò)程中有些緊張，但看到自己的努力能夠?yàn)椴∪藥?lái)一絲幫助，我感到非常欣慰。這次經(jīng)歷讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)性。

第四周：

這周我逐漸適應(yīng)了實(shí)習(xí)生活，開(kāi)始更加獨(dú)立地承擔(dān)一些工作。在導(dǎo)師的鼓勵(lì)下，我嘗試自己進(jìn)行病人的評(píng)估，提出護(hù)理建議。雖然有時(shí)候會(huì)遇到一些困難，但通過(guò)與導(dǎo)師和同事的交流，我逐漸找到了解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，我也開(kāi)始關(guān)注自己的職業(yè)素養(yǎng)，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和服務(wù)質(zhì)量。

回顧這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深感自己在不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。雖然還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方，但我相信只要保持熱情和努力，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。

氣管切開(kāi)護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇10

護(hù)士實(shí)習(xí)周記1

時(shí)間過(guò)的真快，不知不覺(jué)來(lái)醫(yī)院一個(gè)月了。我在床邊組也待了四個(gè)星期，從開(kāi)始接受治療病人的時(shí)候，為使治療具有連續(xù)性，每個(gè)人分管的病人都是固定的。原先我在腦外科主管兩個(gè)病人，但有一個(gè)后來(lái)因時(shí)間不能協(xié)調(diào)而中斷了，另外一個(gè)病人則一直由我在做治療?，F(xiàn)簡(jiǎn)單介紹一下該病人的情況?；颊咝彰菏÷?，性別：男，年齡：50歲，患者有高血壓既往史，平時(shí)不太注意控制。兩個(gè)月前患者在家中不慎摔倒，遂昏迷不醒。當(dāng)時(shí)急送醫(yī)院檢查，CT示左側(cè)額頂葉大面積出血，同時(shí)伴有左側(cè)顳骨骨折，手術(shù)開(kāi)顱清創(chuàng)后在ICU治療38天后轉(zhuǎn)入普通病房，第42天我們接到了物理治療轉(zhuǎn)介單，從當(dāng)天起開(kāi)始由我給他做治療，至今已有三個(gè)星期?；颊呷匀粵](méi)有完全清醒過(guò)來(lái)，處于淺昏迷狀態(tài)。

對(duì)此我們制定的治療計(jì)劃如下：

（1）使用BA—Ⅲ中頻理療機(jī)器對(duì)右側(cè)上下肢伸側(cè)肌群進(jìn)行功能性電刺激，控制肌肉萎縮；

（2）進(jìn)行肢體關(guān)節(jié)的被動(dòng)活動(dòng)，維持關(guān)節(jié)活動(dòng)度；

（3）因患者氣管切開(kāi)，痰量較多不能自行排痰，我們給他做胸肺療法，幫助其排痰，同時(shí)給他輔以短波理療，預(yù)防肺部感染。

（4）指導(dǎo)患者家屬正確擺放體位，告訴她患側(cè)臥位與健側(cè)臥位的要點(diǎn)。

由于每次的治療都是由我單獨(dú)完成，而且他的痰量也確實(shí)得到了有效的控制，因此家屬很信任我，多次向我表示感謝。有一次我因有事讓別的同學(xué)幫忙做治療，第二天再去治療的時(shí)候，她問(wèn)我怎么昨天沒(méi)有來(lái)，并說(shuō)以后只要我一個(gè)人做治療，別人做治療她不放心，她只相信我。聽(tīng)了她的話我心里很感動(dòng)，也很不好意思，其實(shí)我也只是做了應(yīng)該做的事情而已。在下臨床之前，老師就對(duì)我們說(shuō)醫(yī)患之間互相信任是最重要的，如果醫(yī)患之間缺乏最基本的信任，是難以進(jìn)行治療的。

星期四我給他做治療時(shí)，有一個(gè)護(hù)士找到我說(shuō)家屬反映我做的比較好，想看看我是怎么做的。我答應(yīng)了，約好第二天八點(diǎn)半左右。星期五我剛到該患者的病房，準(zhǔn)備做治療時(shí)，家屬讓我稍等一下去護(hù)士站通知護(hù)士。隨后就來(lái)了一群人，圍在床邊看我給患者做治療，嚇了我一跳，原以為只有那護(hù)士一人，豈料來(lái)了十多個(gè)，還帶著隨身記事本。我按照常規(guī)程序給患者進(jìn)行治療，每進(jìn)行一項(xiàng)治療，就有人不斷的提出問(wèn)題。還好我有所準(zhǔn)備，頭天晚上回去時(shí)把書(shū)翻了一下，回答提問(wèn)時(shí)沒(méi)犯錯(cuò)誤，要不然可就丟大臉了。通過(guò)這周的實(shí)習(xí)，讓我對(duì)理論與實(shí)踐有了第一次親密接觸，在實(shí)現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時(shí)，也加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)。

護(hù)士實(shí)習(xí)周記2

十個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿(mǎn)載而歸。我們告別了我們的護(hù)士實(shí)習(xí)生活，也永遠(yuǎn)告別了我們的學(xué)生時(shí)代，在這段時(shí)間里，我們收獲了好多，收獲了知識(shí)，技術(shù)，友情，經(jīng)驗(yàn)。

那一天我們穿上粉色的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候，心情是多么的激動(dòng)，那一刻告訴自己作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣我們以后才能成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)！

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

護(hù)士實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì)；做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來(lái)了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來(lái)方便，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂(lè)。溝通是一門(mén)藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。

與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。

短短幾個(gè)月實(shí)習(xí)過(guò)去了，在醫(yī)院的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但應(yīng)該值得高興，因?yàn)槲覀兘K于能勝任老師交給我們的任務(wù)，我們可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作，這為我們的未來(lái)踏出了一大步，我們應(yīng)該值得慶賀。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識(shí)，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開(kāi)展的各種護(hù)理知識(shí)講座和教學(xué)查房，這樣才能不斷地把自己所學(xué)的理論知識(shí)充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。隨著當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步，人們對(duì)護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來(lái)越重要，不但要良好的心理方面，專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。

實(shí)習(xí)給了我們一個(gè)很好的`餓鍛煉機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)中去解決問(wèn)題，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅學(xué)會(huì)了做一名護(hù)士，也學(xué)會(huì)如何做一名具備有良好素質(zhì)的護(hù)士。護(hù)士是臨床護(hù)理工作的主體，要提供最佳的護(hù)理服務(wù)，就必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，有一個(gè)良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì)。積極向上、樂(lè)觀自信的生活態(tài)度；穩(wěn)定的情緒，遇挫折不灰心，有成績(jī)不驕傲；能臨危不懼，在困難和復(fù)雜的環(huán)境中能沉著應(yīng)對(duì)；有寬闊的胸懷，在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù)，能聽(tīng)取不同意見(jiàn)，取眾之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，工作中能互相交流經(jīng)驗(yàn)。而在專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面我們應(yīng)該有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，掌握各種常見(jiàn)病的癥狀、體征和護(hù)理要點(diǎn)，能及時(shí)準(zhǔn)確地制定護(hù)理計(jì)劃。掌握護(hù)理心理學(xué)和護(hù)理倫理學(xué)知識(shí)，了解最新的護(hù)理理論和信息，積極開(kāi)展和參與護(hù)理科研；有嫻熟的護(hù)理操作技能。熟練的護(hù)理操作技術(shù)是一個(gè)優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)具備的基本條件，除了常見(jiàn)的醫(yī)療護(hù)理技術(shù)外，對(duì)現(xiàn)崗位的專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)應(yīng)精通，能穩(wěn)、快、準(zhǔn)、好地完成各項(xiàng)護(hù)理工作，高超的護(hù)理技術(shù)不僅能大大減輕患者的痛苦，而且能增強(qiáng)自己的自信心，給人一種美的享受；掌握急救技術(shù)和設(shè)備的使用，熟悉急救藥品的應(yīng)用，能熟練地配合醫(yī)生完成對(duì)急癥或危重患者的搶救；具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)守工作崗位，密切觀察患者情況的變化，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，認(rèn)真做好查對(duì)制度，時(shí)刻牢記醫(yī)療安全第一，杜絕醫(yī)療差錯(cuò)事故發(fā)生；具有敏銳的觀察力，善于捕捉有用的信息；有豐富的想象力，勇于技術(shù)創(chuàng)新。有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)力，掌握與人交流的技巧，能根據(jù)患者的具體情況靈活運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行心理護(hù)理。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中我學(xué)會(huì)了以良好的品德去對(duì)待每一位病人，護(hù)士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責(zé)，因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德。我們與患者是兩個(gè)地位平等的個(gè)體，只是社會(huì)分工的不同，對(duì)患者應(yīng)象對(duì)待朋友親人一樣，為其創(chuàng)造整潔、舒適、安全、有序的診療環(huán)境，及時(shí)熱情地接待患者，用同情和體恤的心去傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)，并盡量滿(mǎn)足其提出的合理要求，施予人性化的醫(yī)療服務(wù)。

護(hù)理工作是一個(gè)特殊的職業(yè)，是體力與腦力勞動(dòng)相結(jié)合的工作，且服務(wù)對(duì)象是人，關(guān)系到人的生命，工作中稍有不慎就會(huì)斷送一條生命，因而工作時(shí)精神高度集中，因此要求我們要有健康的身體，精力的充沛才能保證順利地工作。

實(shí)習(xí)結(jié)束了，意味著我們即將踏上工作崗位，相信經(jīng)歷這一年的鍛煉我們更加成熟，更加穩(wěn)重，更能擔(dān)起作為一名護(hù)士的責(zé)任。總而言之，這十個(gè)月，是適應(yīng)的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。

十個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間好快，真的好快，一晃就就要過(guò)去了，我們告別了我們的護(hù)士實(shí)習(xí)生活，也永遠(yuǎn)告別了我們的學(xué)生時(shí)代，在這一年時(shí)間了，我們收獲了好多，收獲了知識(shí)，技術(shù)，友情，經(jīng)驗(yàn)。

醫(yī)院是我踏入社會(huì)的第一個(gè)點(diǎn)。一個(gè)難忘的地方。這里有我許多的回憶。實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了好多在大學(xué)里學(xué)不到的東西。理論的確非常重要，但沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐，一切都只會(huì)是紙上談兵。在實(shí)習(xí)期間，我過(guò)得非常的充實(shí)。

實(shí)習(xí)即將要結(jié)束了，回想這周的實(shí)習(xí)生活感嘆也很多，自從實(shí)習(xí)之后，整個(gè)人都有所變化，現(xiàn)在仿佛還在變化著。實(shí)習(xí)過(guò)程中，在帶教老師的細(xì)心指導(dǎo)與耐心帶教下，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)嚴(yán)格要求自己尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)關(guān)心病人不遲到不早退踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施有記錄，實(shí)習(xí)期間始終以愛(ài)心、細(xì)心、耐心為基本，努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問(wèn)，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專(zhuān)科護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，及時(shí)完成交接班記錄，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)、外婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對(duì)，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。

護(hù)士實(shí)習(xí)周記3

提起護(hù)士，人們腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出白衣飄飄、溫婉可人的女性形象。影視作品里的護(hù)士形象也個(gè)個(gè)年輕漂亮，高翹的燕尾帽，挺刮的束腰白大褂，潔白的護(hù)士鞋，容光煥發(fā)，身輕如燕的地穿梭在病房里，美得不得了。人們把護(hù)士譽(yù)為白衣天使，然而天使的現(xiàn)實(shí)卻不像稱(chēng)謂那么美好，又有多少人知道這背后的艱難、辛苦，誰(shuí)能真正體會(huì)到從事過(guò)護(hù)理工作的苦與樂(lè)呢？為此，我有著切身體驗(yàn)和感受。

從小覺(jué)得護(hù)士是圣潔而美麗的，20歲那年，我緣了護(hù)士夢(mèng)。當(dāng)穿上護(hù)士服第一次踏進(jìn)病房，看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)在死亡線上掙扎的身影，看見(jiàn)那一雙雙乞求的眼睛，從那時(shí)起我就有了一種使命：我明白了護(hù)士的價(jià)值和天使背后的無(wú)私的奉獻(xiàn)。每天我都以微笑、愉快的心情投入工作，在病房區(qū)不停地穿梭忙碌，為病人測(cè)量體溫、打針?biāo)退?，?dāng)給病人穿刺，一針見(jiàn)血時(shí)，心里是快活的；當(dāng)病人被粘痰阻塞呼吸道，為其疏通，心里是舒暢的；當(dāng)病人高燒，耐心地為其做酒精擦浴，病人的高熱終于退下去的那一刻，內(nèi)心是愜意的；當(dāng)看到自己護(hù)理的病人康復(fù)時(shí)，心情真是無(wú)比的舒暢。當(dāng)看到那一張張由陌生到熟悉的臉，由入院時(shí)的痛不欲生到出院時(shí)的神采飛揚(yáng)，我感到一種欣慰。記得有位患者出院時(shí)對(duì)我說(shuō)：你笑起來(lái)很漂亮，很好看。雖然只是很平常的一句話，卻讓我很感動(dòng)。作為一名平凡的護(hù)士，我不求感謝，不求回報(bào)，更不求鮮花和掌聲，我只希望在我們付出寬容和愛(ài)心的同時(shí)，能收獲一份尊重、理解和支持。

難道護(hù)士真的是無(wú)憂無(wú)慮的嗎？不，護(hù)士有自己的愁與自己的苦。當(dāng)病人不理解時(shí)，我也會(huì)傷心落淚；工作操作失誤時(shí)，我也會(huì)懊悔不已。年青時(shí)我是個(gè)愛(ài)美的女孩，也像普通的花季少女一樣，追求時(shí)尚，想把自己打扮成天使。喜愛(ài)飄逸的長(zhǎng)發(fā)，愛(ài)好那晶瑩剔透的首飾?？墒?，作為一名和傳染病打交道的護(hù)士，為了遵守護(hù)士禮儀規(guī)范，為了自身防護(hù)，不得不將自己長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)高高盤(pán)起，將精美的首飾深藏閨中留于欣賞。往往是里三層、外三層，被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，大圓帽一戴，雙層口罩一捂，只剩下兩只眼睛眨巴，甭說(shuō)別人不認(rèn)識(shí)你，連自己都認(rèn)不得自個(gè)兒。在護(hù)士這個(gè)特殊的職業(yè)中，頻繁的三倒班，尤其是漫長(zhǎng)的夜班讓人身心疲憊。初來(lái)醫(yī)院時(shí)，我臉蛋長(zhǎng)紅撲撲、水靈靈的，可幾年晚夜班倒下來(lái)，又黃又蔫。由于生物鐘的顛倒，飯吃不香，覺(jué)睡不好，各種滋味，只有自己心里知曉。節(jié)假日更沒(méi)有時(shí)間陪伴在家人身邊，丈夫本來(lái)是個(gè)從小就被父母嬌生慣養(yǎng)的寵兒，我倆戀愛(ài)時(shí)，他曾竊喜，找了個(gè)護(hù)士，以后的日子里可以繼續(xù)過(guò)他少爺生活?；楹?，當(dāng)我忙完一天的工作，總是筋疲力盡，經(jīng)常是回到家就不想再做任何事了。他不得不挑起家務(wù)活的重?fù)?dān)，洗衣，做飯，哄孩子睡覺(jué)。在家中，我不是好兒媳、好妻子、好女兒，為此，我也會(huì)痛心難忍，暗自落淚。

真實(shí)護(hù)士的生活就是這樣，苦樂(lè)參半。護(hù)士是一個(gè)平凡的崗位，既然，你選擇了護(hù)理工作，就是選擇了奉獻(xiàn)。記得一首詩(shī)里寫(xiě)道：既然選擇了遠(yuǎn)方，就注定要去流浪；我想用我的一生，來(lái)抹平你心頭的創(chuàng)傷。

氣管切開(kāi)護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇11

護(hù)士實(shí)習(xí)周記(一)

剛轉(zhuǎn)到這個(gè)科，護(hù)士長(zhǎng)就給我們排班，過(guò)年給我們放五天，回去上了兩天長(zhǎng)班病房，又休了兩天，年也過(guò)完了，明天正式上班了，在這個(gè)科感覺(jué)時(shí)間過(guò)得特別快，每一個(gè)老師都特別好，感覺(jué)他們都特像小孩子。

那天來(lái)了個(gè)過(guò)敏性紫癜的小孩，看著老師們搶救她，每一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，護(hù)士要如何配合醫(yī)生進(jìn)行搶救。還有一個(gè)混血的小孩，他的中國(guó)媽媽還有老外爸爸帶他來(lái)看病，長(zhǎng)得好可愛(ài)。

眼看在兒科只呆半個(gè)月了，好好學(xué)習(xí)吧！

護(hù)士實(shí)習(xí)周記(二)

今天是我第一天去醫(yī)院實(shí)習(xí)，的確有點(diǎn)擔(dān)心，不是激動(dòng)。昨天護(hù)士長(zhǎng)拿了一套舊護(hù)士服給我，今天穿起來(lái)還真有那么一點(diǎn)味道！嘿嘿！在血液科大多數(shù)病人都是白血病人，也都是長(zhǎng)期住院的病人，看得出來(lái)他們跟護(hù)士的關(guān)系還不錯(cuò)的。帶我的老師姓羅，是組長(zhǎng)。她的操作水平的確很不錯(cuò)，很多病人對(duì)她都很尊敬。今天在老師的帶領(lǐng)下的確學(xué)到了很多很多。

換上衣服出來(lái)，老師帶著我來(lái)到治療室，早上是最忙的時(shí)候，主要任務(wù)是配藥，老師教我怎么對(duì)單子然后把藥擺好，什么是一天一次的藥，什么是一天兩次的藥都要弄清楚。擺好藥后得把每瓶藥做好標(biāo)記，寫(xiě)好名字和床號(hào)?？粗蠋焸冄杆俚匕岩磺袦?zhǔn)備好，覺(jué)得這些事很簡(jiǎn)單，然而老師讓我自己來(lái)試時(shí)我就發(fā)現(xiàn)自己太小看這些事了。用沙輪刮，敲掉注射液的玻璃帽不是看起來(lái)那么簡(jiǎn)單，從里面抽藥水也不是那么簡(jiǎn)單。唉！當(dāng)老師把要打針的藥擺好在推車(chē)上后，老師叫我一起去打針。

我推著車(chē)來(lái)到病房，老師強(qiáng)調(diào)了要三查八對(duì)，一定要叫病人的名字。這里的病人由于要長(zhǎng)期注射，打針對(duì)他們來(lái)說(shuō)是件很痛苦的事，所以大部分病人都是用的靜脈留置針，老師給我介紹了如何在留置針上打針。老師在給有的病人做靜脈穿刺時(shí)也教了我怎么找血管，如何排氣等等。打完針后回到護(hù)士站老師讓我自己看看平時(shí)用的藥，大致了解了該科室的一般用藥，這里大部分是些化療藥，還有消炎藥，止血藥，大部分是肌苷胞苷，甲氨蝶呤，和頭孢類(lèi)的藥等等?？赐晁幒笥袝r(shí)候會(huì)去看看老師拔針，換藥水，封管等等，一個(gè)上午我一直沒(méi)停下來(lái)過(guò)，坐都沒(méi)坐過(guò)，看著她們忙個(gè)不停我也不好意思停下來(lái)休息。

下午的事情要少很多，不過(guò)卻領(lǐng)悟到一些東西。下午老師沒(méi)什么事，我跟著她們實(shí)習(xí)生一起學(xué)。在這里有個(gè)實(shí)習(xí)生很好，她一直忙著做事，我跟著她，她教我怎么排氣，怎么封管?？雌饋?lái)很簡(jiǎn)單的事情真的很難，你在排氣時(shí)要遵守過(guò)程，不能把空氣弄到身體里，封管時(shí)也要注意取針管時(shí)要捏住不讓空氣進(jìn)入。她們的每一步操作都嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作，這個(gè)概念真的很重要！

護(hù)士實(shí)習(xí)周記(三)

今天是個(gè)好天氣，一大早起來(lái)迎著朝陽(yáng)，乘著車(chē)，心情不錯(cuò)。今天是我轉(zhuǎn)科的日子，又要到一個(gè)陌生的地方了，很期待，也很好奇，一大早，去了婦產(chǎn)科收拾我的東西，跟老師說(shuō)再見(jiàn)后就去了兒科，在門(mén)診大樓，這里的環(huán)境把我饒得暈頭轉(zhuǎn)向，我繞了半天終于找到了兒科，見(jiàn)到了這里工作的護(hù)士，見(jiàn)到了漂亮的老師，交完班后護(hù)士長(zhǎng)就給我們安排了工作，我們現(xiàn)在在這里也是上白班，等到了二十幾號(hào)后老師再重新安排，這里的老師都挺好的。

董寒老師是帶教組長(zhǎng)，我們先跟她學(xué)習(xí)，她交我們?nèi)绾螕Q算藥物的計(jì)量：醫(yī)囑所需劑量乘以抽取的ml數(shù)再除以原始劑量。這邊用的藥要比婦產(chǎn)科稍多些，不過(guò)有些在婦產(chǎn)科經(jīng)常用到，比如說(shuō)，硫酸鎂、地米、VC、VB6、ATP等等。后面我跟著白老師上臨床班，就是幫小朋友們做霧化，拍痰，中午量體溫，看老師如何用吸痰器吸痰，做霧化遵醫(yī)囑一般用沙丁安醇、地賽米松、糜蛋白等。其實(shí)小朋友還是挺可愛(ài)的，除了愛(ài)哭的，呵呵。

護(hù)士長(zhǎng)工作效率真高，班都排好了，我跟著白老師上臨床班，上到星期五，然后休兩天，放三天，一共接著放五天。臨床班的工作做完后，又可以跟著董老師她們學(xué)習(xí)其它的。恩，今天還是挺開(kāi)心的。

護(hù)士實(shí)習(xí)周記(四)

今天都是轉(zhuǎn)科的第二天了，昨天下午專(zhuān)科過(guò)去我們什么都沒(méi)有做，可是今天早上一去就分了帶教的老師，今天對(duì)于的來(lái)說(shuō)感覺(jué)好漫長(zhǎng)呀，我現(xiàn)在是真真實(shí)實(shí)的接觸操作了，早上我們就分了六個(gè)組，和老師們是一樣的，我們固定自己在一個(gè)組，老師輪轉(zhuǎn)不同我們就可以跟著不同的老師了，我分到了第六組，也是最后一個(gè)組，有些組是兩個(gè)學(xué)生可是我是一個(gè)人跟著一個(gè)老師，不知道是好還是不好?，F(xiàn)在是在呼吸內(nèi)科和腫瘤科，這是一個(gè)大的科室，病人很多，夏天對(duì)于呼吸疾病來(lái)說(shuō)是一個(gè)淡季，所以現(xiàn)在的病人是70幾個(gè)，老師說(shuō)是很少很少的了，平時(shí)都是一百多的病人。這個(gè)科室很和諧，來(lái)的時(shí)候是前面一批實(shí)習(xí)生買(mǎi)了水果，老師讓我們快吃，有些不好意思。今天又是一個(gè)老師的哈密瓜，不過(guò)我們好多人吃不來(lái)哈密瓜。

首先我了解了很多病人是有癌癥的，可是病人自己是不知道的，所以當(dāng)我們用藥的時(shí)候抗癌藥物，比如鴉膽子、胸腺五肽這些都是不能跟病人直接說(shuō)是抗癌的，統(tǒng)一都說(shuō)是增強(qiáng)抵抗力的。

我跟著一個(gè)姓陳的老師，陳老師人很好，有時(shí)候有點(diǎn)小嚴(yán)肅，今天很失敗的是，我犯了很多小錯(cuò)，第一次操作真的好緊張。先是老師讓我排氣，我是和在兒科一樣的方法，可是在兒科的時(shí)候平時(shí)都是自己去排氣，現(xiàn)在要跟著老師一起去實(shí)在是太緊張了，人一緊張就容易出錯(cuò)，本來(lái)平時(shí)做得好好的，現(xiàn)在卻什么都不對(duì)，手也不知道放到哪里去，排氣的時(shí)候不能放在腰部以下了，選擇粗直的血管，消毒要大于5厘米，穿刺前要打開(kāi)針冒排氣，繃緊皮膚，穿刺時(shí)要直接進(jìn)針不要一下一下試著來(lái)。我看了老師扎了一個(gè)然后就讓我來(lái)，我進(jìn)針的時(shí)候手在那里抖啊抖的，進(jìn)了好不容易有回血了，可是一輸水就起包了，趕忙跟那個(gè)叔叔道歉。

然后老師問(wèn)我會(huì)皮試不，我說(shuō)沒(méi)有做過(guò)，然后老師就做了一次我看，然后我就來(lái)做了，第一次是進(jìn)太淺了一推有點(diǎn)漏水，老師讓我再進(jìn)一點(diǎn)，然后第二針本來(lái)很好的，就是在找位置的時(shí)候先看的外側(cè)，本來(lái)就是應(yīng)該在內(nèi)側(cè)可是我平時(shí)都是看自己手，貿(mào)然看別人的手還分不清了。丟臉。特別是老師再問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，本來(lái)都是平時(shí)記得清楚的科室當(dāng)老師問(wèn)的時(shí)候完全茫然了，就是進(jìn)針的角度老師問(wèn)起都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，然后同學(xué)，肌注(im)是90度，皮內(nèi)(id)5度，皮下(h)30-40度,j靜脈注射(iv)15-30度。

護(hù)士實(shí)習(xí)周記(五)

結(jié)束了短暫的雙休后繼續(xù)學(xué)習(xí)。今天中午，老師帶著我去產(chǎn)房看生小孩，一開(kāi)始還沒(méi)勇氣進(jìn)去，進(jìn)去之后覺(jué)得也沒(méi)有想像中的恐怖，這個(gè)產(chǎn)婦側(cè)切生下一個(gè)可愛(ài)的女?huà)?。后?lái)跑到嬰兒沐浴間看老師給小嬰兒洗澡，完后看老師為這個(gè)小毛毛(金陽(yáng)醫(yī)院對(duì)小嬰兒的稱(chēng)呼)注射了卡介苗和乙肝疫苗，如果是剖宮產(chǎn)剖下出的小孩，還需要注射維生素K1和青霉素(不需要做皮試)。

下午還學(xué)習(xí)了靜脈抽血，但還沒(méi)親自動(dòng)手，今天還學(xué)寫(xiě)了護(hù)理記錄，為病人發(fā)藥，還有一些藥物的名稱(chēng)和用途。

護(hù)士實(shí)習(xí)周記(六)

早上老師交我入院病人的處理，我獨(dú)自處理了一個(gè)病人，但還有些不太清除，再加努力。

止血藥有酚磺乙胺(止血敏)、氨甲苯酸(止血芳酸)、氨甲環(huán)酸;平衡液也叫乳酸鈉林格;硫酸沙丁胺醇片也叫舒喘靈(一般用兩片4.8mg)

今天學(xué)習(xí)了靜脈輸液，病人聽(tīng)說(shuō)我是實(shí)習(xí)生，開(kāi)始不給我輸，但我還是堅(jiān)持給她輸了，呵呵?。≥斄藘蓚€(gè)病人，都打進(jìn)去了，但還是有小小的瑕疵，下次補(bǔ)進(jìn)。

護(hù)士實(shí)習(xí)周記(七)

今天學(xué)習(xí)了一些細(xì)節(jié)的東西，今天在沒(méi)有老師的引導(dǎo)下收了三個(gè)病人，學(xué)到了很多，但對(duì)于轉(zhuǎn)床的病人還是有些蒙，轉(zhuǎn)床后改怎么處理，病歷牌上的遺囑和護(hù)理記錄單需要標(biāo)記，還有按鈴上的卡也要標(biāo)記，床牌也要轉(zhuǎn)，最重要的`是藥水的床號(hào)也要改，很多細(xì)節(jié)，每一項(xiàng)都很重要。

在快要交班時(shí)來(lái)了個(gè)妊高征的病人，血壓148/84mmHg，今天也是來(lái)這里第一次接觸真正妊高征的病人，前段時(shí)間都是輕微妊高征?？匆?jiàn)了老師是怎樣為病人上心電監(jiān)護(hù)儀，這樣打留置針，怎樣運(yùn)用滴速調(diào)節(jié)器，還有怎樣靜推MgSO4，以及靜推硫酸鎂應(yīng)注意些什么(監(jiān)測(cè)膝反射、血壓、呼吸、尿量)，靜推的速度遵遺囑，靜滴30滴每分，看依情況而定(記得教科書(shū)上說(shuō)一般40滴每分)，聽(tīng)胎心，正常胎心120—160每分，但還不會(huì)打胎監(jiān)，希望下次能學(xué)習(xí)到。

護(hù)士實(shí)習(xí)周記(八)

今天和省醫(yī)護(hù)校的同學(xué)學(xué)習(xí)了打胎監(jiān)，下午拜了每天要病人要輸?shù)乃?，不過(guò)今天還比較輕松，今天病人還入院的病人還比較少，出院的病人有11個(gè)，感覺(jué)需要學(xué)習(xí)的地方還有很多，抓緊有限的時(shí)間，在婦產(chǎn)科學(xué)到更多的東西。

護(hù)士實(shí)習(xí)周記(九)

即將結(jié)束本周實(shí)習(xí)，今天卻讓我看到讓人心酸的一幕，六天前入院的20床阿姨于前天生下小毛毛后今早不幸夭折，可憐的小嬰兒剛蹦出來(lái)就面對(duì)這樣的不幸。今天一早去接班，大概八點(diǎn)半去ICU查搶救藥物時(shí)聽(tīng)到有人發(fā)出撕心裂肺的哭喊聲，老師叫上我跟了進(jìn)去，將病房門(mén)關(guān)上，小毛毛已經(jīng)送出病房了，只看到一個(gè)產(chǎn)婦躺床上，情緒激動(dòng)，四個(gè)老師同時(shí)看護(hù)著，避免綴床受傷，后來(lái)老師們開(kāi)會(huì)去了，囑咐我們看好這個(gè)阿姨，我們扶著床檔，小心翼翼的守著，大概過(guò)了半小時(shí)，估計(jì)她的愛(ài)人辦完小毛毛的事回來(lái)，他倆抱在一起哭泣，看得我好心酸，旁邊有個(gè)待產(chǎn)的姐姐我看她眼睛都紅了，相信誰(shuí)看了這一幕都會(huì)這樣。后來(lái)在整理病歷的時(shí)候才知道，這個(gè)阿姨是平產(chǎn)生下的小孩，原本今天出院，沒(méi)想到小孩卻在今早不幸夭折，她35歲，G3P1(懷過(guò)3個(gè)只生了一個(gè)，唯一的一個(gè)卻夭折了)。

今天和老師學(xué)習(xí)了女性導(dǎo)尿，看起來(lái)挺簡(jiǎn)單的，但還沒(méi)操作過(guò)。后來(lái)學(xué)習(xí)了待產(chǎn)準(zhǔn)備，為即將降臨的小毛毛準(zhǔn)備被包(包括3張三角巾、一張被單、一跟繩、一張尿片)，稱(chēng)重，取一次性滅菌產(chǎn)包，然后送到產(chǎn)房或手術(shù)室(剖宮產(chǎn))，然后監(jiān)測(cè)特級(jí)護(hù)理病人的生命體征，記錄，就這樣，完成了今天的學(xué)習(xí)。

護(hù)士實(shí)習(xí)周記(十)

今天出院的病人好多，寫(xiě)死我了，中午，給所有病人量體溫，脈搏。然后幫老師到門(mén)診拿藥，雖然一天都在“跑腿”但還是學(xué)到很多，比如一些藥，如安定。今天還學(xué)習(xí)了怎樣配青皮，用八十萬(wàn)單位的青霉素加2ml的生理鹽水或滅菌注射用液，抽取0.1ml，再抽取0.9ml的生理鹽水或滅菌注射用液，推剩至0.1ml，按這個(gè)方法在稀釋一次即可！

護(hù)士實(shí)習(xí)周記(十一)

休息了兩天，每天要上班了，這是在婦產(chǎn)科最后的一個(gè)星期了。上個(gè)星期在病房遇到兩個(gè)傳染病人，一個(gè)乙肝，一個(gè)初次篩查為艾滋病，她是查出宮外孕被收入院的，后來(lái)檢查了HCG，將血拿到貴醫(yī)檢驗(yàn)，初次篩查為艾滋病，剛開(kāi)始還是稍被嚇到了，畢竟第一次遇到，后來(lái)也沒(méi)什么感覺(jué)了，我每天都給她們量血壓，有可能還會(huì)給她們輸液拔針，一方面我們得懂得保護(hù)自己，另一方面作為護(hù)理人員，我們得關(guān)愛(ài)病人。

這兩天還遇到一個(gè)產(chǎn)后大出血的病人在醫(yī)院治療，一開(kāi)始她的血壓一直很穩(wěn)定，可后來(lái)這兩天，血壓一直不穩(wěn)定，最高一次達(dá)到170/100，醫(yī)生開(kāi)了心痛定(硝苯地平)舌下含服，血壓控制住了，但很快又升高，就這樣反反復(fù)復(fù)，每天就這樣檢測(cè)她血壓，會(huì)診，但都被病人拒絕了。

最后一個(gè)星期，爭(zhēng)取時(shí)間在這個(gè)科多學(xué)點(diǎn)！

護(hù)士實(shí)習(xí)周記(十二)

馬上就要轉(zhuǎn)科了，最近在這里認(rèn)識(shí)了些新朋友，她們教我很多東西，明天最后一天，再把這段時(shí)間學(xué)到的給溫習(xí)下，看到病人一個(gè)個(gè)康復(fù)，心里挺為他們高興的。那個(gè)初篩艾滋病的姐姐結(jié)果出來(lái)了，她只是患乙肝而已，希望她早日康復(fù)吧！

護(hù)士實(shí)習(xí)周記(十三)

今天最后一天，上了一天長(zhǎng)班，跟同學(xué)們實(shí)踐操作靜脈輸液。知道了有些藥物應(yīng)該怎樣使用，比如說(shuō)化療藥物甲氨蝶呤需要避光使用，滴速控制在30—40滴每分等等等！

昨天進(jìn)來(lái)個(gè)腫瘤的病人，才21歲，聽(tīng)老師們說(shuō)他家的家境不是很好，科室主任希望大家多關(guān)心她，積極幫助她治療，將一些營(yíng)養(yǎng)品送到她床前，這讓我感覺(jué)到很溫暖，科室主任還打電話給衛(wèi)校的，希望他們學(xué)校的學(xué)生能為她捐錢(qián)，幫助她治療。

下一個(gè)科，是兒科，要和那些小毛孩去相處了。加油吧！

氣管切開(kāi)護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇12

第一周

到急診科已經(jīng)有一個(gè)星期了，這也是我實(shí)習(xí)呆的第一個(gè)科室。還記得上臨床的第一天，老師叫我給病人拔針，可是我害怕自己會(huì)弄疼他，因此手伸在那里好一會(huì)還是不敢拔，最終還是老師動(dòng)手的。那時(shí)就在想自己怎么那么笨啊?什么都不會(huì)，什么都不敢，什么都不懂?這樣下去要怎么辦才好啊?老師看穿了我的心事，告訴我說(shuō)：沒(méi)事，每個(gè)剛到臨床的人都一樣，但是只要愿意學(xué)，認(rèn)真學(xué)，慢慢就會(huì)好了。經(jīng)過(guò)老師一個(gè)星期的教導(dǎo)，我現(xiàn)在敢給患者拔針，抽血，打針了，雖然還是會(huì)有一點(diǎn)害怕，但總算有進(jìn)步，也相信自己會(huì)做得越來(lái)越好。

第二周

這是呆在急診科的第二個(gè)星期，但卻是我第一次獨(dú)自抽血，第一次打針，第一次看見(jiàn)搶救驟停的病人，第一次看到呼吸機(jī)，也第一次學(xué)習(xí)呼吸機(jī)和心肺復(fù)蘇機(jī)的使用，第一次獨(dú)自一人做心電圖，第一次接觸洗胃機(jī)……好多好多的第一次，每一次都有著特殊的經(jīng)歷和含義。

在這，我印象最深的是第一次抽血。還記得那天，老師們都在忙著護(hù)理其他的患者，忽然，一位大哥哥拍了一下我的肩膀，叫我給他抽血。因?yàn)橹岸紱](méi)有獨(dú)自抽過(guò)血，所以有點(diǎn)擔(dān)心。當(dāng)我正在猶豫的時(shí)候，大哥哥說(shuō)：“沒(méi)事，我相信你。”就因?yàn)樗倪@句話，我鼓起了勇氣，但在進(jìn)針的時(shí)候我還是有點(diǎn)害怕。當(dāng)針進(jìn)了二分之一時(shí)依然沒(méi)有見(jiàn)到血，我更害怕了，手也不敢再動(dòng)了。這時(shí)只聽(tīng)大哥哥說(shuō)：“沒(méi)事，別害怕?！庇谑俏夜淖懔擞職庠龠M(jìn)了針一點(diǎn)點(diǎn)，后來(lái)終于見(jiàn)到血了，我很開(kāi)心，看到這位大哥哥也笑了。我也終于完成了第一次獨(dú)自抽血。

經(jīng)過(guò)這一次，讓我后來(lái)有了更多的第一次，也讓我懂得了自信和溝通的重要性。第一次的嘗試真的很艱難，因?yàn)榛颊卟桓易鲆粋€(gè)實(shí)習(xí)生的“試驗(yàn)品”，他們害怕實(shí)習(xí)生會(huì)做不好，害怕在這個(gè)時(shí)候在醫(yī)院還出即使那么一點(diǎn)點(diǎn)差錯(cuò)。但為了成功的做好第一次，首先我們得相信自己，然后與患者溝通，取得他們的.信任。我很努力地這樣做了，所以我才有了那么多的第一次。相信我會(huì)在接下來(lái)的日子里會(huì)學(xué)得更多。

第三周

這個(gè)星期被護(hù)士長(zhǎng)調(diào)到EICU照顧患有手足口病的小寶寶了。剛開(kāi)始不知道怎么照顧寶寶，也不知道怎么哄哭的寶寶，所以只好當(dāng)寶寶一哭的時(shí)候我就抱著他。一天下來(lái)，感覺(jué)自己什么都沒(méi)學(xué)到，還累得全身無(wú)力，不過(guò)我終于體會(huì)到了父母照顧子女的艱辛。當(dāng)看到重癥監(jiān)護(hù)室外面孩子們的父母沒(méi)日沒(méi)夜的守護(hù)，我了解了父母的偉大。呆在監(jiān)護(hù)室的這些天，雖然我沒(méi)有做過(guò)什么實(shí)際性的操作，而是如同學(xué)說(shuō)的：像保姆一樣在照顧孩子，但是，我知道了寶寶為什么會(huì)哭，知道了該怎樣與寶寶相處，學(xué)會(huì)了哄寶寶，也學(xué)會(huì)了給寶寶穿衣…這些都為我在兒科的實(shí)習(xí)打下了一個(gè)很好的基礎(chǔ)。

在急診科這樣一段特殊的日子里給我留下了美好的童真回憶，我相信這也會(huì)讓我在之后的實(shí)習(xí)生涯中越走越順。

第四周

被護(hù)士長(zhǎng)調(diào)到EICU后，我有了自己的派班表。也正是因?yàn)檫@樣，自從小寶寶出院后，我就成了流動(dòng)人口，每天都跟不同的老師學(xué)習(xí)，有時(shí)候會(huì)覺(jué)得自己像個(gè)無(wú)家可歸的人，有人教，沒(méi)人管，但是慢慢才明白自己是這樣的幸運(yùn)。因?yàn)橛辛瞬煌睦蠋煟趴梢詫W(xué)到每個(gè)老師的不同優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)每個(gè)老師不同的好的護(hù)理操作，同時(shí)也讓自己在操作時(shí)變得更加獨(dú)立和自信。

第五周

這些天，讓我感觸最深的就是跟著夏老師學(xué)習(xí)的那一天。她告訴我住在EICU里面的患者都是重癥病的患者，要我們時(shí)刻關(guān)注，我們要像家人一樣陪伴他們，給他們進(jìn)行護(hù)理。在她身上我也確實(shí)看到了她對(duì)患者家人般的呵護(hù)。當(dāng)我也學(xué)著給他們進(jìn)行家人般的'護(hù)理時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的工作變得很順手，很輕松…突然覺(jué)得自己很偉大，尤其當(dāng)我用壓舌板一點(diǎn)一點(diǎn)給阿姨喂完那滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯粥時(shí)，當(dāng)九十多歲的爺爺拉著我和老師的手說(shuō)你們兩個(gè)孩子都是好人時(shí)。我心中充滿(mǎn)了自豪，為自己選擇的這份職業(yè)而自豪，為自己作為一名護(hù)士而自豪。

第六周

來(lái)到胸外科的第一天感覺(jué)并不好，覺(jué)得這里的護(hù)士長(zhǎng)好兇，好嚴(yán)厲，我們一到科室報(bào)到，就被她罵得很慘。回到家后室友都說(shuō)不敢在這里實(shí)習(xí)了，所以都有不想去上班的想法?？墒钱?dāng)我們上了第一天班之后，卻都很開(kāi)心，也覺(jué)得很幸運(yùn)，因?yàn)檫@里的老師都很好，每一個(gè)都笑臉待人，不管是不是我們的帶教老師，只要你站在他身邊他就會(huì)耐心的教你，只要你跟著他去護(hù)理，他就會(huì)給你動(dòng)手的機(jī)會(huì)。所以，上完第一天夜班之后，我不僅學(xué)會(huì)了自己一直以來(lái)不敢抽的動(dòng)脈血，也學(xué)會(huì)了很多很多科室里面的一些常用操作和一些常用藥物的作用。在這里上了幾天班之后，我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了這里的老師，也喜歡上了這個(gè)科室。并且慢慢的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)護(hù)士長(zhǎng)人很好，雖然在上班的時(shí)候很?chē)?yán)厲，但是在空閑的時(shí)候卻很和藹，也很關(guān)心同事。也是在這里，我才明白，原來(lái)不能這么早的去預(yù)計(jì)自己的實(shí)習(xí)未來(lái)，尤其是給這個(gè)未來(lái)強(qiáng)加不好想法，因?yàn)槲磥?lái)的每一天其實(shí)都是美好的。

氣管切開(kāi)護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇13

護(hù)士神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)周記(一)

懷揣著些許的激動(dòng)與不安，今天終于成為一名實(shí)習(xí)護(hù)士了。在老師的分配與領(lǐng)導(dǎo)下走進(jìn)了南華附一醫(yī)院的第三住院部神經(jīng)內(nèi)科，我的代教老師伍老師是以為非常友好和藹的一個(gè)人。

剛開(kāi)始我很迷茫，看著老師穿梭在治療室與病房之間，我就深深的感覺(jué)到了護(hù)士肩上的職責(zé)了。這時(shí)老師視乎看出什么似的，忙跟我說(shuō)不用急，今天第一天進(jìn)臨床難免會(huì)覺(jué)得生疏，沒(méi)關(guān)系的，你先看看老師是怎么做的，整個(gè)的流程是怎樣的，先別急。然后我就這樣跟著老師一上午，到了下午老師終于讓我做一些簡(jiǎn)單的操作了，給病人測(cè)量生命體征、換藥、發(fā)藥、配藥。雖然我的動(dòng)作很生疏極其的不熟練，可是至少自己動(dòng)過(guò)手親身的體會(huì)過(guò)。在這期間，雖然累點(diǎn)，但是卻讓我學(xué)會(huì)了很多東西，也讓我明白了“溝通”在護(hù)理操作中是多么的重要。

剛進(jìn)病房，肯定不免遭到病人的排斥和嫌棄。但是只要你勤快點(diǎn)多去病房走動(dòng)走動(dòng)，多關(guān)系關(guān)系他們的病情，肯定會(huì)博得他們的認(rèn)可的，走進(jìn)病房最重要的一件事是要做到“膽大心細(xì)，”勤快的幫老師做事情，善于提問(wèn)才能使帶教老師喜歡你，認(rèn)為你是一個(gè)好問(wèn)的好學(xué)生，這樣老師才會(huì)毫無(wú)保留的將知識(shí)傳授給你。還有善于給病人做健康宣教，這樣會(huì)拉近你與患者之間的距離，那樣我們之間才會(huì)相互配合默契。

護(hù)士神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)周記(二)

早上一到科室老師就對(duì)我說(shuō)我換了一個(gè)帶教老師，現(xiàn)在我去重癥監(jiān)護(hù)病房報(bào)到，當(dāng)時(shí)聽(tīng)到心里真的有種恐懼感，開(kāi)始的時(shí)候我們什么都不懂，更不敢輕易動(dòng)手?？偸歉趲Ы汤蠋煹暮竺孀屑?xì)觀察，不放過(guò)老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，認(rèn)真的做著筆記，雖然如此還是有很多不懂的地方，讓我有種挫敗感，在老師面前覺(jué)得自己是那么的渺校一開(kāi)始遇到不懂的我都不敢開(kāi)口問(wèn)，只是機(jī)械的在盡量記錄下老師們每一步是怎么做的。越是怕出錯(cuò)，越是不敢動(dòng)手。

就這樣迷迷糊糊的進(jìn)入了重癥監(jiān)護(hù)病房。帶教老師看出我的苦悶，主動(dòng)找我談話，我很感激她對(duì)我的啟發(fā)，越是不做，越是不會(huì)，來(lái)實(shí)習(xí)就是有必要提升基本操作的，如果都會(huì)了也就不用實(shí)習(xí)了。聽(tīng)了這一席話語(yǔ)，我茅塞頓開(kāi)，我開(kāi)始試著去做一些簡(jiǎn)單的操作，帶教老師每看到我的進(jìn)步就鼓勵(lì)我，讓我信心倍增，從工作中感受到了快樂(lè)，不管多苦多累心里都是舒服的，很有意義。

護(hù)士神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)周記(三)

今早當(dāng)我換好衣服走進(jìn)病房時(shí)，我看到的是，所有病人身上都插滿(mǎn)了管子，躺在床上呼呼大睡，我覺(jué)得他們都挺可憐的，讓我不禁感慨“世界上除了生死，其他的都是小事。”帶教老師一來(lái)就叫我給一位六十多歲的爺爺插尿管。我驚到了，這個(gè)護(hù)理操作對(duì)我來(lái)說(shuō)還真有點(diǎn)難度，然后我硬著頭皮往下插，卻因?yàn)槲覄?dòng)作有點(diǎn)慢挨了老師的批。重癥監(jiān)護(hù)室每隔一小時(shí)就要給病人做一次生命體征監(jiān)測(cè)，還需定時(shí)測(cè)血糖和病人二十四小時(shí)的出入量。

今天我出的最多的問(wèn)題就是輸液管排氣的問(wèn)題了，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我是應(yīng)該要多加練習(xí)才行，不然把空氣打到病人體內(nèi)是一件多么危險(xiǎn)的事情。這是我的第一個(gè)科室，應(yīng)該跟緊老師，多提出疑問(wèn)，即使老師很忙沒(méi)有時(shí)間傳授知識(shí)，那我們自己則應(yīng)該擅于觀察，多幫老師做一些力所能及的事。今天我的表現(xiàn)連自己都有點(diǎn)失望了，我必須在網(wǎng)上多收集關(guān)于吸痰、吸霧化吸入、插尿管、插胃管的視O來(lái)多看看，熟悉熟悉，那樣才不至于手忙腳亂。每當(dāng)看到病床上的病人臉上痛苦的表情真的有點(diǎn)痛心，我除了拿紙幫他擦擦眼淚，我什么都做不了，很想去安慰，卻又不知道該怎么說(shuō)，該說(shuō)些什么。

護(hù)士神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)周記(四)

護(hù)士實(shí)習(xí)是一段非常有意義的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一些的`操作鍛煉機(jī)會(huì);在醫(yī)院還要處理好自己和同學(xué)，和帶教老師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系。良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作帶來(lái)方便，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更富有創(chuàng)造性工作，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人。

實(shí)習(xí)中讓我再次深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂(lè)。溝通是一門(mén)藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的工作，而且也影響我們的生活。與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。

護(hù)士神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)周記(五)

短短的一個(gè)月實(shí)習(xí)就快過(guò)去了，在醫(yī)院的走廊里，在換藥室，在輸液室到處都能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但值得高興的是我們終于能勝任老師交給我們的任務(wù)，可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作，這為我們的未來(lái)踏出了一大步，為一名合格的護(hù)士奠定了基礎(chǔ)在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識(shí)，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開(kāi)展的各種護(hù)理知識(shí)講座和教學(xué)查房，不斷地把自己所學(xué)的理論知識(shí)充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的。

總而言之，短暫的護(hù)士實(shí)習(xí)只是個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服。這只是護(hù)士實(shí)習(xí)，更是人生的歷練。今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。

護(hù)士神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)周記(六)

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月的神內(nèi)科實(shí)習(xí)生涯已告一段落，在這期間有快樂(lè)，有汗水，有淚水，但這些也將會(huì)成為我職業(yè)生涯中一筆寶貴的財(cái)富。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格做到不遲到，不早退，踏實(shí)工作。在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想與學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，做一名合格的護(hù)士。

氣管切開(kāi)護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇14

第一周：

這周是我作為實(shí)習(xí)護(hù)士的第一周，心情既緊張又充滿(mǎn)期待。我被分配到了醫(yī)院的呼吸科，開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生涯。第一天，我跟隨我的導(dǎo)師進(jìn)行了科室的熟悉和病人的初步了解。雖然對(duì)很多設(shè)備和操作還不太熟悉，但導(dǎo)師的耐心指導(dǎo)讓我逐漸找到了方向。這一周，我主要學(xué)習(xí)了如何測(cè)量病人的生命體征，包括體溫、脈搏、呼吸和血壓。通過(guò)實(shí)際操作，我逐漸掌握了這些基本技能。

第二周：

這周我開(kāi)始接觸更多的臨床操作。在導(dǎo)師的監(jiān)督下，我學(xué)會(huì)了如何給病人注射藥物、更換輸液瓶等。同時(shí)，我也開(kāi)始參與病人的日常護(hù)理工作，如協(xié)助病人翻身、拍背等。通過(guò)這些工作，我深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的艱辛與責(zé)任。在與病人的交流中，我也逐漸學(xué)會(huì)了如何與他們建立良好的關(guān)系，給予他們更多的關(guān)心和安慰。

第三周：

這周我遇到了一個(gè)比較棘手的病例。一位病人因?yàn)楹粑щy被緊急送入醫(yī)院，我參與了病人的搶救工作。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行了病人的`吸痰、給氧等操作。雖然過(guò)程中有些緊張，但看到自己的努力能夠?yàn)椴∪藥?lái)一絲幫助，我感到非常欣慰。這次經(jīng)歷讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)性。

第四周：

這周我逐漸適應(yīng)了實(shí)習(xí)生活，開(kāi)始更加獨(dú)立地承擔(dān)一些工作。在導(dǎo)師的鼓勵(lì)下，我嘗試自己進(jìn)行病人的評(píng)估，提出護(hù)理建議。雖然有時(shí)候會(huì)遇到一些困難，但通過(guò)與導(dǎo)師和同事的交流，我逐漸找到了解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，我也開(kāi)始關(guān)注自己的職業(yè)素養(yǎng)，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和服務(wù)質(zhì)量。

回顧這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深感自己在不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。雖然還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方，但我相信只要保持熱情和努力，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。

氣管切開(kāi)護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇15

第一周周記

在人民醫(yī)院第一周的見(jiàn)習(xí)時(shí)間轉(zhuǎn)眼過(guò)去，收獲很多。在技能操作室的操作和臨床的見(jiàn)習(xí)交替進(jìn)行，使我們更好的把日常練習(xí)跟臨床操作聯(lián)系在了一起。這周在技能操作室練習(xí)的操作有CPR，口腔護(hù)理，導(dǎo)尿，還有量血壓。其中口腔護(hù)理和導(dǎo)尿跟以前在學(xué)校學(xué)習(xí)的略有不同，都重新進(jìn)行了學(xué)習(xí)，導(dǎo)尿還學(xué)習(xí)了新式和老式兩種，在操作室練習(xí)的時(shí)候，自己練的機(jī)會(huì)不是那么特別多，所以在別人練習(xí)的時(shí)候也會(huì)積極的觀摩，一方面，向別人學(xué)習(xí)，看看自己做的有什么疏漏的地方，另一方面也替其他的同學(xué)把關(guān)。

在臨床帶我們的老師是消化內(nèi)科魏老師，老師真的特別熱情認(rèn)真負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)也是相當(dāng)?shù)氖炀?，最重要的是?duì)我們學(xué)生特別的好，當(dāng)然其他的老師對(duì)我們也很好，對(duì)于初到北京的我們來(lái)說(shuō)，感覺(jué)特別溫暖，很是感動(dòng)！對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作也充滿(mǎn)希望和信心！在臨床見(jiàn)習(xí)的時(shí)候，看到了給一位八十多歲高齡的老太太進(jìn)行留置導(dǎo)尿。有很大的感觸，老太太歲數(shù)很大，根本耐受不了長(zhǎng)時(shí)間的屈膝外翻仰臥位，這對(duì)操作的護(hù)士來(lái)說(shuō)要求更加熟練迅速的操作，且對(duì)兩名護(hù)士配合操作有很強(qiáng)的考驗(yàn)！臨床的情況是瞬息萬(wàn)變的，不像練習(xí)的時(shí)候那么單純死板，突發(fā)情況很多。怎樣提高自己的操作水平，以不變的高水平操作來(lái)應(yīng)對(duì)變化多端的臨床工作，是我對(duì)這一周見(jiàn)習(xí)的思考！

老師們熱情的工作態(tài)度，溫柔細(xì)致耐心的服務(wù)，以及同事間良好的默契和配合，特別讓我感動(dòng)?。∫步o我對(duì)未來(lái)的護(hù)理工作起到了良好的榜樣工作！

第二周周記

第二周見(jiàn)習(xí)結(jié)束，在周六的時(shí)候順利地通過(guò)了崗前培訓(xùn)的考核，可以參加從下周開(kāi)始的臨床實(shí)習(xí)。真的很感恩！因?yàn)閺哪撤N程度上說(shuō)，并不是自己做的已經(jīng)足夠好，也并不是自己配得有這份工作和這次機(jī)會(huì)。只是上帝給了你，醫(yī)院和老師信任你而已！作為回報(bào)，希望自己可以做的更好！

周四的反示教讓人覺(jué)得深刻！每一個(gè)操作，并不是一套簡(jiǎn)單的P&P那么簡(jiǎn)單！一個(gè)初出茅廬的護(hù)生，和一個(gè)上班有幾十年經(jīng)驗(yàn)的老師做出來(lái)的不同之處，護(hù)生只是在簡(jiǎn)單機(jī)械的操作，老師做的卻有更多的知識(shí)和技巧的沉淀和從臨床細(xì)微之處積累的人文關(guān)懷，這些是時(shí)間的累計(jì)，也是護(hù)生學(xué)習(xí)之處，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)老師的話，老師的每一句話，有教訓(xùn)也有經(jīng)驗(yàn)，會(huì)讓我們少走一些彎路，也能使我們從前輩的手中接過(guò)護(hù)理事業(yè)的蠟燭的時(shí)候，可以更上一層樓，在前輩的基礎(chǔ)上有更好的進(jìn)步！

重復(fù)的背，和練習(xí)操作程序，對(duì)以后能盡快的熟悉臨床工作有很大的幫助，雖然乏味疲累，但還是無(wú)法否認(rèn)，堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)對(duì)于以后的工作有何等大的幫助。下周就要進(jìn)臨床了，希望可以有更多的勇氣和信心面臨明天的挑戰(zhàn)！

第三周周記

本周開(kāi)始了再I(mǎi)CU6B的六周實(shí)習(xí)，認(rèn)識(shí)了新的老師，很喜歡她的性格，我覺(jué)得我們很合得來(lái)。第三周只上了兩天班，一天白班，一天夜班。但學(xué)到的東西卻很多。白班學(xué)習(xí)了微量泵輸液泵的使用及報(bào)警處理?？戳艘粋€(gè)股靜脈穿刺，學(xué)習(xí)使用PDA進(jìn)行配藥和核對(duì)。開(kāi)始用藥，停止用藥等并能熟練操作，由于本周，帶教老師手里沒(méi)有教學(xué)計(jì)劃，所以每個(gè)老師的授課是不一樣的，可能根據(jù)自己所護(hù)理的病人隨機(jī)教學(xué)生護(hù)理操作，每個(gè)老師的教學(xué)各有不同，但下午四點(diǎn)的小組討論就很好，每個(gè)學(xué)生之間都可以將自己所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)交流和反饋，這樣每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容就會(huì)更加豐富，提高了學(xué)習(xí)效率，比如周四那天大家大部分都學(xué)習(xí)了如何使用輸液泵和微量泵，只有一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)了如何留取尿培養(yǎng)標(biāo)本，通過(guò)她的講述大家就對(duì)這一操作有了了解。夜班學(xué)習(xí)了吸痰和血?dú)夥治?，但沒(méi)有進(jìn)行操作。有病人去世，看老師做了尸體護(hù)理，清晨的時(shí)候看老師做了口腔護(hù)理和會(huì)陰護(hù)理。動(dòng)手的部分，幫老師配藥，熟練地使用了PDA還有安裝了一個(gè)輸液泵和營(yíng)養(yǎng)泵。這周雖然班上的少，但學(xué)到的東西很多，老師給了我很多的操作機(jī)會(huì)，特別感謝。最大的感動(dòng)是，看老師給ICU里一個(gè)有意識(shí)的患者進(jìn)行身體擦浴的時(shí)候，深刻地感受到一個(gè)病人對(duì)護(hù)士的那種依賴(lài)，老人像一個(gè)孩子一樣配合著護(hù)士，他的無(wú)助和對(duì)老師的依賴(lài)和信任，激勵(lì)著我想成為一個(gè)好護(hù)士，服侍好病人，盡量地促進(jìn)他們的舒適，減少不必要的傷害，不要因著自己的技術(shù)給他們帶來(lái)痛苦。嗯，下周加油！

第四周周記

這周第一次參加了門(mén)診大廳志愿者活動(dòng)，指導(dǎo)初次就診的'病人辦理就診卡。從心里真實(shí)的角度來(lái)講，一開(kāi)始很不情愿，但幫助人的喜悅，很快沖淡了一切不情愿的情緒，再一次使自己的人生價(jià)值得到體現(xiàn)，做的很開(kāi)心。

在ICU兩周學(xué)會(huì)了很多東西，操作也逐漸熟練。從為患者吸氧，到呼吸機(jī)的使用處理報(bào)警及各種泵的使用的專(zhuān)科護(hù)理，逐漸過(guò)渡到觀察患者病情，協(xié)助患者進(jìn)食，協(xié)助患者排泄大小便，為患者做口腔會(huì)陰護(hù)理等生活及舒適護(hù)理。上學(xué)的時(shí)候可能會(huì)覺(jué)得生活護(hù)理無(wú)關(guān)緊要，但現(xiàn)在雖然知道專(zhuān)科治療依舊無(wú)可替代，但生活護(hù)理對(duì)于促進(jìn)患者的健康和舒適來(lái)講依舊有著十分重要的地位。ICU沒(méi)有家屬陪護(hù)，所有的生活護(hù)理都要由護(hù)士承擔(dān)，護(hù)士的護(hù)理決定了患者的醫(yī)從性以及患者康復(fù)。從而應(yīng)該重視。

也嘗試記住患者的用藥情況，在為患者操作的時(shí)候，良好的溝通解釋可以取得患者的良好配合，促進(jìn)護(hù)患關(guān)系的良好發(fā)展。

這周還學(xué)習(xí)了，測(cè)血糖，測(cè)血?dú)?，抽血。抽胰島素的時(shí)候單位劑量換算的很慢，需要練習(xí)！

第五周周記

這周主要學(xué)習(xí)了CVP和ART，并觀摩了大夫進(jìn)行頸內(nèi)靜脈置管的過(guò)程，對(duì)于學(xué)習(xí)的東西從抽象認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變的更為直觀。還有常見(jiàn)血管活性藥物的配制，從小數(shù)學(xué)就不好，即使簡(jiǎn)單的計(jì)算也反應(yīng)的很遲鈍，但挺感謝xx老師不斷地幫我鞏固，出了很多題讓我計(jì)算。這周自己學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)也從操作轉(zhuǎn)向了對(duì)患者的觀察和護(hù)理，對(duì)于患者使用的藥物，藥物療效有了更深刻的記憶！周五的時(shí)候總帶教胥老師給我們進(jìn)行了小講課，主要是血液動(dòng)力學(xué)，和人工氣道的管理，平常張老師灌輸?shù)囊餐Χ嗟?，所以就再溫?xí)了一遍，知識(shí)掌握的更加系統(tǒng)完善。

還學(xué)習(xí)了會(huì)陰沖洗，膀胱沖洗，自己也嘗試了一次給患者灌腸，這周的吸痰熟練了很多，能夠掌握！

挺喜歡夜班的清晨，五點(diǎn)多開(kāi)始忙，一早上能幫老師做很多的事情，測(cè)血?dú)夥治?，抽血，口腔護(hù)理，會(huì)陰護(hù)理，床上擦浴，鼻飼，治療，一轉(zhuǎn)眼就能到八點(diǎn)接班，挺有成就感的。現(xiàn)在會(huì)做的東西越來(lái)越多，挺開(kāi)心的！

天氣的周記六篇

寫(xiě)好作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的，寫(xiě)作可以一定程度鍛煉只有“嘴寫(xiě)”的能力。優(yōu)秀的作文，字跡工整和語(yǔ)言流暢是關(guān)鍵。怎么樣才能寫(xiě)出一篇好的作文呢？在這里，你不妨讀讀天氣的周記六篇，還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀。

天氣的周記 篇1

今天，中央大街上開(kāi)了一家新商店，叫快樂(lè)商店。

開(kāi)新商店有什么奇怪的？原來(lái)呀，這家商店不僅賣(mài)衣服，還在三樓出租天氣呢！

快樂(lè)商店剛開(kāi)張，就來(lái)了一位小女孩兒，她對(duì)經(jīng)理說(shuō)：電視臺(tái)的叔叔說(shuō)明天會(huì)下雨，可我的媽媽明天就回家了。我可不想她一下火車(chē)就被雨淋著，我要租個(gè)好天氣！那你想要怎樣的天氣呢？最好是晴天！好的。經(jīng)理拿出個(gè)機(jī)器，在上面按了晴這個(gè)按鈕，說(shuō)道：明天是晴天了！謝謝您！小女孩兒付了錢(qián)后，一蹦一跳的走了?。ǖ诙旃皇莻€(gè)晴天）

第二天，來(lái)了一位小伙子。他說(shuō)：我家那兒晚上太亮，我想把我家今晚的月光趕走。

為什么不要月光？月光多美呀！

小伙子說(shuō)：你是我嗎？

噢！不，不，我不是您。經(jīng)理一邊道歉一邊問(wèn)，您說(shuō)的是在哪里？中心廣場(chǎng)

晚上，經(jīng)理被請(qǐng)到中心廣場(chǎng)看節(jié)目，他可開(kāi)心了，因?yàn)樽兓玫臒艄庠诤谝估锔裢饨k麗。大家想一想，是誰(shuí)請(qǐng)經(jīng)理去看節(jié)目的呢？

天氣的周記 篇2

連日來(lái)，陰雨綿綿的天氣真是令人煩惱，持續(xù)的氣溫下降更是讓我們難以招架。還沒(méi)有盡情享受秋日那明媚的陽(yáng)光和絢麗的景致，寒冬的腳步就匆匆地來(lái)了。瞧：十一月份竟然下起了雪，路上的行人都穿上了厚厚的冬裝，同學(xué)們的手被凍得紅彤彤的，搞衛(wèi)生時(shí)，拖地的同學(xué)完全不敢去拿拖把柄，擦窗臺(tái)的還戴上了皮手套，就連我們寫(xiě)的字都是龍飛鳳舞的。

在這種日子里，我在上學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)人們的衣服上、頭上，都有著白白的雪花，汽車(chē)就更不用說(shuō)了，車(chē)頂上都堆滿(mǎn)了又白又軟的雪。馬路上的人們都穿了五六件衣服，外套可都是羽絨服，就連開(kāi)車(chē)的人也是穿著高領(lǐng)羊毛衫。

到了學(xué)校，令我最吃驚的是，好多人都穿上了保暖鞋。來(lái)到班級(jí)，搞衛(wèi)生的同學(xué)都變成了縮頭烏龜，甚至還戴上了厚厚的手套和皮手套。做作業(yè)的同學(xué)整雙手都被凍紅紅的，作業(yè)本上的字歪歪扭扭、龍飛鳳舞，該寫(xiě)在格子里的都寫(xiě)出了格子外。

以前的溫度有30攝氏度，一瞬間，就變成了0攝氏度，甚至更低。鳥(niǎo)兒的鳴叫聲被雪給淹沒(méi)了，青蛙等動(dòng)物都挖洞開(kāi)始“睡覺(jué)”了。

唉~，這天氣真是越來(lái)越冷了。

銀河實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)李圣潔

天氣的周記 篇3

天氣像個(gè)頑皮的孩子忽冷忽熱。短短幾天的時(shí)間氣溫像坐過(guò)山車(chē)，我們度過(guò)了春夏秋冬四個(gè)季節(jié)。這變幻莫測(cè)的天氣總是讓我們始料不及，影響著我們的生活。

前段時(shí)間長(zhǎng)沙的氣溫節(jié)節(jié)高升，感覺(jué)夏天已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊。我脫掉了厚厚的棉襖，換上了薄薄的春裝，在太陽(yáng)下活動(dòng)還是覺(jué)得熱。

周四的早上，天氣陰沉沉的，打開(kāi)窗戶(hù)，外面竟然飄起了雪花。走在上學(xué)的路上，寒風(fēng)直往我脖子里面鉆，好冷呀!我不由地縮了縮脖子。外面有些行人又穿上了厚厚的棉襖，裹上了漂亮的圍巾。難道冬天又到來(lái)了嗎?看著天空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)的雪花我很興奮，我期待著放學(xué)后可以盡情地玩雪。難道冬天又到來(lái)了嗎?看著天空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)的雪花我很興奮，我期待著放學(xué)后可以盡情地玩雪。

可到了下午，天氣晴朗，太陽(yáng)公公露出了笑臉。外面已經(jīng)找不到一絲下雪的痕跡了。

天氣呀，天氣，你玩得開(kāi)心，但害苦了我呀!

天氣的周記 篇4

寒冬到了，小樹(shù)光禿禿地站立著，路上塵土飛揚(yáng)。天灰蒙蒙的，陰沉沉的，到處沒(méi)有一絲生氣。最冷的冬天來(lái)臨了。媽媽找出了厚厚的棉被和棉衣。哎，今天真冷啊!

早上，我掀開(kāi)被子，馬上渾身發(fā)起抖來(lái)，我趕緊穿好衣服，來(lái)到衛(wèi)生間刷牙?？晌业氖志褪遣宦?tīng)使喚，一點(diǎn)力也用不出來(lái)，連牙刷也拿不住。我朝著手上哈了口氣，努力擠出牙膏，刷起牙來(lái)。

刷完牙后，我往臉盆里倒了許多熱水，手迫不及待地伸進(jìn)去。噢!真暖和呀?？纱也镣昴?，水已經(jīng)涼了。

吃過(guò)午飯，在自己的房間里，坐在冰涼冰涼的椅子上，正在寫(xiě)家庭作業(yè)。寒風(fēng)吹得我手瑟瑟發(fā)抖，我的雙手冷得像冰棍，別說(shuō)做作業(yè)，就連握筆也握不住。寫(xiě)出來(lái)的字淡淡的，而且彎彎扭扭，時(shí)不時(shí)就寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字。這一陣子經(jīng)常地下雨，連連綿綿淅淅瀝瀝。打算寫(xiě)完作業(yè)到朋友家玩玩，風(fēng)呼呼的吹著，一出門(mén)就打了一個(gè)冷顫，馬路上的行人和車(chē)輛都比已往少了許多。清晰可見(jiàn)的是行人的步伐是那樣的緩慢，就感覺(jué)像是有人在拉拽著你，寸步難行。

今天真的很冷!走在路上的人把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不停地搓著手，哈氣取暖。

天氣的周記 篇5

今天，我突然發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在，天氣越來(lái)越熱得不行了，樹(shù)上的知了仿佛都在拼命的喊：“太熱了!太熱了!我快要熱死了!”我也是這樣想的，可是誰(shuí)都是開(kāi)著空調(diào)，在里面吹著冷氣，把里面的熱氣都排到外面去，所以，天氣才會(huì)怎么熱?；氐郊遥疑暇W(wǎng)一看，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在地球的臭氧層都被破壞了，好多的地方都是嚴(yán)重地缺水，好多人都是喝下水道里的水解渴的，看上去就觸目驚心，因?yàn)槟抢锩娴乃际怯泻枚嘈∠x(chóng)子的，要是換成我的話，我肯定不喝。我們的空調(diào)、汽車(chē)廢氣、減少二氧化碳排放、過(guò)多地燃燒煤炭、石油和天然氣，除此以外，人們的日常消耗也會(huì)制造出大量二氧化碳。因?yàn)槎趸寄芨淖兇髿獾臒崞胶狻Ｋ軌蛭盏厍虻募t外輻射，引起近地面大氣溫度的增高，近地面大氣變暖會(huì)使地面蒸發(fā)增強(qiáng)，造成大氣中的水汽增多。水汽增多又會(huì)使近地面對(duì)紅外輻射的吸收進(jìn)一步增強(qiáng)。如此作用，二氧化碳增加就會(huì)改變?cè)械拇髿鉄崞胶?，造成全球氣候變暖。所以，我們要少開(kāi)空調(diào)，少開(kāi)汽車(chē)，讓我們的地球重新變成天氣不熱的地球吧!

天氣的周記 篇6

今天早上起床時(shí)，我發(fā)現(xiàn)外面的天陰沉沉的，而且聽(tīng)到了外面“咚！咚！咚！”的聲音，還時(shí)不時(shí)的感覺(jué)有一股刺骨的風(fēng)在不停的吹來(lái)，盡管隔著玻璃，但還是能感覺(jué)到冷冷的。我覺(jué)得天氣有點(diǎn)兒奇怪，因?yàn)樽蛱爝€是晴空萬(wàn)里，天氣暖和和的，讓人感到夏天就要來(lái)了似的，今天怎么就變天了呢？

我收拾好一切后便出門(mén)了，剛到樓下，一股強(qiáng)烈的風(fēng)向我撲來(lái)，我頓時(shí)打了個(gè)冷戰(zhàn)，又大聲的打了個(gè)噴嚏。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我呆住了。天哪！外面居然下起小冰雹來(lái)了！怪不得我老是聽(tīng)到堅(jiān)硬東西蹦跳的聲音。哇！四月下小冰雹？有沒(méi)有搞錯(cuò)??！我不禁感嘆道！我打著傘走在路上，不僅有一顆顆堅(jiān)硬的小冰雹向我砸來(lái)，而且一陣又一陣的狂風(fēng)不停地向我刮來(lái)，仿佛要把我推倒在地。我強(qiáng)忍著走了起來(lái)。??！終于到了學(xué)校，我高興的蹦到了教室，終于暖和起來(lái)了！

整個(gè)上午都在下小冰雹，放學(xué)的時(shí)候，天氣更奇怪了，讓人不得不感到驚奇，天上居然在飄雪花！天哪！才3個(gè)小時(shí)的時(shí)間，就從小冰雹變成了雪花？更不可思議啊！不過(guò)，雪花總比小冰雹好。雪花是溫柔的，輕飄飄的總天上落下來(lái)，像鵝毛，像棉花，又像個(gè)舞蹈家！每片雪花都是那么輕、那么輕。讓人仿佛又到了冬天，但是雪花終歸沒(méi)有積下來(lái)，還是落下就花了，畢竟是春天嗎！都快要進(jìn)入夏天啦！

中午回學(xué)校后，又上了兩個(gè)半小時(shí)的課，放學(xué)的時(shí)候，天氣簡(jiǎn)直讓人出乎意料，竟然下起了淅淅瀝瀝的小雨來(lái)了！雖然春天下小雨很正常，但讓我難以理解的是，天氣如何在兩小時(shí)之內(nèi)，從大雪變到了小雨。即使有陽(yáng)光，也不可能這么快啊！

今天一天，在24小時(shí)內(nèi)，變換了三種天氣，讓人出乎意料：春天下冰雹？不可能吧！春天下小雪？也不可能吧！2小時(shí)內(nèi)從小雪變成了小雨？肯定不可能吧！但事實(shí)就是這樣！這是我第一次遇到這樣的天氣！今天的天氣可真是奇怪?。?/p>

生氣周記作文通用

寫(xiě)作可以培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和組織能力，通過(guò)寫(xiě)作我們可以學(xué)習(xí)以更好的方式理解不同的觀點(diǎn)和文化。如果您對(duì)“生氣周記作文”感興趣，可以查看幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的相關(guān)資訊，相信對(duì)您會(huì)有所幫助！

生氣周記作文(篇1)

上四年級(jí)時(shí)，我遇到了一件令人十分生氣的事，這件事發(fā)生在植物園附近。事情是這樣的：

大約是在去年的10月份。有一天傍晚，媽媽叫我去買(mǎi)饃，我騎上自行車(chē)就去了植物園旁邊的超市。買(mǎi)完饃后，我出了超市，見(jiàn)到一個(gè)衣著破爛的乞丐，在路邊舉著一個(gè)碗在乞討，碗里有十幾張鈔票，看他可憐的樣子，我決定把自己的零花錢(qián)給他一元。當(dāng)我正要掏錢(qián)給他時(shí)，突然看到幾個(gè)打扮很時(shí)尚的大男孩走了過(guò)來(lái)，看他們的樣子就覺(jué)得他們好像小混混，可能不懷好意，我一陣害怕，就退了回來(lái)，打算等他們幾個(gè)過(guò)去了再去給乞丐錢(qián)，于是就站在稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方觀望。這時(shí)候，我看到那幾個(gè)大孩子走到那個(gè)乞丐面前停了下來(lái)，盯著乞丐“嘿嘿”地冷笑，果然，我猜得沒(méi)錯(cuò)，他們幾個(gè)的確不是好人。只見(jiàn)他們中打頭的那個(gè)人對(duì)乞丐說(shuō)：“嗨！哥們，最近手頭有點(diǎn)緊，管兄弟借幾個(gè)錢(qián)花花吧” ！乞丐一扭頭，說(shuō)了聲：“不給” ！“什么？你是不是想挨揍??？你們幾個(gè)給我上”！他身后的幾個(gè)小混混沖上去對(duì)著那個(gè)乞丐就是一頓拳打腳踢，把乞丐打倒在地，搶去了乞丐所有的錢(qián)。乞丐對(duì)著小混混的頭兒苦苦哀求道：“我就這一點(diǎn)錢(qián)，你們拿走了我咋吃飯呀”？“嘿嘿！想咋吃就咋吃”！小混混們說(shuō)完，就揚(yáng)長(zhǎng)而去。看到這樣的事情，真讓人氣憤，恨不得去教訓(xùn)他們一頓，可是我沒(méi)有那個(gè)力量，斗不過(guò)他們，只能在心里鄙視他們?？茨菐讉€(gè)小混混走遠(yuǎn)了，我就走過(guò)去把自己的錢(qián)給了乞丐，盡自己的力量幫幫他吧。

像這樣的事情在我們身邊時(shí)有發(fā)生，強(qiáng)者欺負(fù)弱者是很令人看不起的一種表現(xiàn)，我們應(yīng)該保護(hù)弱者，要有同情心，把關(guān)心愛(ài)護(hù)弱小的精神發(fā)揚(yáng)下去，讓社會(huì)變得更加和諧美好。

生氣周記作文(篇2)

我今天心情很糟糕，很后悔，因?yàn)槲胰菋寢屔鷼饬恕?/p>

今天是星期天，上午有跳舞課，下午有毛筆課，所以媽媽讓我早晨7點(diǎn)半起來(lái)寫(xiě)作業(yè)，起床時(shí)我就很不情愿，以至后來(lái)我干什么都帶著情緒。寫(xiě)作業(yè)時(shí)字寫(xiě)的很潦草，讀書(shū)讀的像吵架。媽媽看了看我，沒(méi)說(shuō)話就去做早飯了。我立馬就拿起《漫畫(huà)大王》看了起來(lái)，我看的是津津有味，看的正起勁兒時(shí)，媽媽走到了我的身邊，用一種“恨鐵不成鋼”的目光看著我。我有點(diǎn)膽怯了，但我還是梗著脖子無(wú)畏的看著媽媽。媽媽嘆了一口氣對(duì)我說(shuō)：“兒子，媽媽也不想你這么累，但你要知道：一份耕耘，一份收獲。媽媽小的時(shí)候沒(méi)有條件學(xué)這么多東西，也沒(méi)有好好學(xué)知識(shí)，所以現(xiàn)在媽媽很后悔，所以媽媽想為你創(chuàng)造最好的條件，讓你吃好、穿好、用好、學(xué)好、玩好。你學(xué)的任何東西誰(shuí)也搶不走，你為你自己而學(xué)?！闭f(shuō)完這些，媽媽沒(méi)有再看我一眼就離開(kāi)了房間。回眸間，我似乎看見(jiàn)了媽媽臉上的失望。

我放下了《漫畫(huà)大王》，拿起了筆，一筆一劃的認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)起了作業(yè)。但是，我還是很后悔，因?yàn)閶寢寕牧?。我暗下決心：以后要努力學(xué)習(xí)，給老師、給媽媽交一份滿(mǎn)意的答卷。

生氣周記作文(篇3)

不知道是開(kāi)店太煩了，還是心情不好，最近媽媽老是向我開(kāi)火，發(fā)脾氣。弄得我每天似乎都哭喪著臉。你還沒(méi)覺(jué)得有多嚴(yán)重?那就給你講講最近的遭遇吧。

昨天，媽媽在吹葫蘆絲，我在一旁玩。突然媽媽的高分貝嗓門(mén)在我耳邊響起：“肖智尹!你還玩!去新加坡還有幾天!作文該寫(xiě)幾篇了?你寫(xiě)了幾篇，還不快去寫(xiě)作文!”弄得我仿佛心碎了，跑回房間大哭一陣，才開(kāi)始邊哭邊寫(xiě)作文。

今天，媽媽又生氣了，又罵了，而且比昨天罵得還兇。今天早上，我寫(xiě)了書(shū)法作業(yè)。中午，我想放松一下，這時(shí)，我又聽(tīng)見(jiàn)媽媽的高分貝嗓門(mén)：“還不快去寫(xiě)作文，看看還剩幾天!”我又像昨天一樣很不情愿地再寫(xiě)了一篇作文。

媽媽呀，你的火氣這么大，什么時(shí)候才能消啊!這樣的作文能寫(xiě)得好嗎?

生氣周記作文(篇4)

我度過(guò)了11個(gè)春秋，每天都經(jīng)歷了許多大大小小的事讓我給你講一件生氣的事吧！

暑假里，我和阿姨到時(shí)代廣場(chǎng)玩耍，進(jìn)入廣場(chǎng)一陣陣淡淡的花香撲鼻而來(lái)，有黃黃的迎春花，有紫瑩瑩的紫羅蘭花，有金燦燦的油菜花，還有紅彤彤的梅花。廣場(chǎng)中心有一個(gè)警示牌豎立在草地上：”請(qǐng)不要隨地扔垃圾！“這時(shí)，一個(gè)戴著墨鏡的叔叔，手中拿著已經(jīng)吹號(hào)的香煙，往地上隨地一扔。一個(gè)小姑娘手叉著腰，皺起眉頭，向那位叔叔走來(lái)。她拍拍叔叔的手，說(shuō)：”叔叔，不要亂扔垃圾，警示牌上寫(xiě)著：請(qǐng)不要隨地扔垃圾。請(qǐng)您把垃圾撿起，扔進(jìn)垃圾桶。“那位叔叔摘下墨鏡，說(shuō)：”你這黃毛丫頭，怎么敢教訓(xùn)我！小心我打你了！“小姑娘像叔叔瞥了一眼，嘴巴里”哼“聲。那個(gè)叔叔踩著腳走了，還把警示牌踢破了一個(gè)洞，還吐了一口唾沫在上面。我心里十分生氣，真想把那大人痛罵一頓，心想：現(xiàn)在的大人連小孩都罵，太不文明了！只見(jiàn)小姑娘把警示牌撿起來(lái)，從口袋掏出一塊手絹把上面的口水擦干凈，把香煙撿起扔進(jìn)垃圾桶，然后走了。

看著小姑娘遠(yuǎn)去的背影，我心想：我一定要和小姑娘一樣在壞人面前毫不懼怕，愛(ài)護(hù)公共物品，不能亂扔垃圾。

生氣周記作文(篇5)

每當(dāng)在家刷牙時(shí)，我心里想：如果可以不刷牙那該有多好。但有什么辦法呢?天天不刷牙，牙會(huì)生蛀牙的。沒(méi)辦法，只好和以前一樣拿起像千斤重的牙刷，再拿起萬(wàn)斤重的牙膏(太夸張了!)，使出了九牛二虎之力，好不容易才把牙膏擠到牙刷上，又拿起杯子接了水，那時(shí)的水龍頭好比平時(shí)重許多，我使出了吃奶的勁才把水龍頭擰開(kāi)。我又拿起牙刷“刷刷”的刷起來(lái)，為了快點(diǎn)刷好牙，只好濫竽充數(shù)(詞語(yǔ)不恰當(dāng))了，沒(méi)過(guò)十秒，我就把牙刷好了。媽媽一看，驚呆了，沒(méi)過(guò)十秒就把牙刷好了。

其實(shí)，我很討厭刷牙，因?yàn)閯倓傂褋?lái)，就要刷牙，一點(diǎn)心情都沒(méi)有。但是，如果不刷牙，牙齒會(huì)越來(lái)越黃的，越來(lái)越不好看，到時(shí)候，牙齒的蛀牙會(huì)越來(lái)越多的，那時(shí)，牙齒會(huì)慢慢的掉下來(lái)，像個(gè)老太公一樣，吃飯都吃不成了，我可不想這樣呢。

為了不這樣，為了克服對(duì)刷牙的仇恨，我定下了“每天刷牙必須完成的條件”要在每天至少要刷一次牙，而且刷一次牙至少要一分鐘。

雖然我已經(jīng)定下“每天刷牙必須完成的條件”?？墒?，一到刷牙的時(shí)候，我定下的“每天刷牙必須完成的條件”就飛到九霄云外了，所以，還是和以前一樣，不到十秒就刷好了，真沒(méi)辦法?

現(xiàn)在你們知道我牙齒為什么這么黃了吧。哎，刷牙還真的要有一定的勇氣才行啊!

生氣周記作文(篇6)

人們常說(shuō),老師是園丁,像父母,是的.我們的老師長(zhǎng)得漂亮,脾氣也直爽.

其實(shí),我們的老師就像是一本思想品德書(shū).她經(jīng)常教育我們要好好學(xué)習(xí),樂(lè)于助人,不要因?yàn)樨澩娑绊懳覀兊膶W(xué)習(xí)。

可是今天，老師正在講課，貪玩的我根本都聽(tīng)不進(jìn)去，思想在開(kāi)小車(chē)一直在想著動(dòng)畫(huà)片。正想到起勁時(shí)，老師生氣地叫了我一聲，把我從動(dòng)畫(huà)世界中拉了出來(lái)。這下完了，嚇得我不敢吭聲。這時(shí)，老師生氣地走到我跟前，狠狠的批了我一頓，嚇得我坐在那里不敢動(dòng)。

老師，對(duì)不起。其實(shí)您那么辛苦，都是為了讓我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為有用之才。今后，讀書(shū)再也不能三心二意，不能辜負(fù)老師對(duì)我的尊尊教導(dǎo)和殷切期望。老師，您辛苦了！

生氣周記作文(篇7)

今天中午，發(fā)生了一件生氣的事。

我和小伊去臥室睡，我們倆是好朋友，所以我們各自帶了一只可愛(ài)的布娃娃。她的是小雞，我的是小狗。但我們睡覺(jué)時(shí)從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)。

突然，一個(gè)同學(xué)把頭伸進(jìn)我和小伊睡覺(jué)的床里，然后又伸出去，走開(kāi)了，我和小伊并不覺(jué)得奇怪，因?yàn)槊刻於加泻芏嗳税杨^伸進(jìn)我們的床里。我和小伊準(zhǔn)備開(kāi)始睡覺(jué)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)一聲：就在那兒！那張床上，那兩個(gè)人帶走了。我心想：難道帶布娃娃不行嗎，莫非那個(gè)同學(xué)說(shuō)的”那兩個(gè)人“，就是我和小伊嗎？我有點(diǎn)害怕。

我發(fā)現(xiàn)另一張床上也有兩個(gè)同學(xué)帶了布娃娃，我才松了一口氣。突然一大群同學(xué)把我的小狗和小伊的小雞搶了過(guò)去。并狠狠地說(shuō)：我告訴老師去！

不一會(huì)兒，老師走過(guò)來(lái)，對(duì)我和小伊說(shuō)：”不還給你們了?！罢f(shuō)完就走開(kāi)了。我和小伊非常生氣，小聲地埋怨起了老師：”這樣是搶我們的布娃娃啊“”就是，另一邊也有同學(xué)帶，為什么不收她們的呢？“”老師真偏心啊?！啊碧还嚼病安贿^(guò)這么一埋怨起來(lái)，我們兩個(gè)就笑起來(lái)了，再也不生氣啦。

這件事雖然過(guò)去很久了，不過(guò)我有時(shí)還會(huì)想起來(lái)的。

最新關(guān)于天氣的日記

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關(guān)于天氣的日記 篇1

大地像是被烤焦了，站在空曠的地方幾秒鐘，仿佛就要熟了。

去轉(zhuǎn)了一圈，全身像被抽光了所有的力氣，筋疲力盡，一副大病初愈的樣子。

走在路上，陽(yáng)光刺得眼睛都睜不開(kāi)。

偶爾會(huì)刮一陣風(fēng)，可那是熱風(fēng)，吹在臉上，沒(méi)有絲毫的涼爽。

這時(shí)，多么想下一陣雨，好想當(dāng)落湯雞，雖然狼狽，但那至少那樣要比現(xiàn)在好很多很多。

關(guān)于天氣的日記 篇2

經(jīng)過(guò)我好幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)最近的天氣很奇怪。

前天的凌晨，我正在做夢(mèng)，夢(mèng)到我掉到巖漿里去了，然后就醒了，發(fā)現(xiàn)渾身都是汗水，原來(lái)我被這高溫?zé)嵝蚜?，天哪，這才3點(diǎn)，溫度都這么高，中午豈不是要熱死人了？后來(lái)，我一直都沒(méi)睡著，就是因?yàn)闊?。上午我去打乒乓球，站在那里都大汗淋漓，更別說(shuō)打球了，我才打了幾個(gè)球，汗水就濕透了我的衣服，汗流得地上都是，我恨不得把衣服全部脫光，或在身上敷一層冰，那樣才舒服。

晚上回到家，媽媽說(shuō)：“明天要降溫，你可要多穿點(diǎn)衣服！”什么，我才不信呢，今天這么熱，怎么可能明天就降溫呢！再說(shuō)了，二十四節(jié)氣都快到小滿(mǎn)了，也該熱了！

昨天早上，我醒來(lái)后，感覺(jué)一股很奇特的寒意，不會(huì)今天真的要降溫吧！起來(lái)后，我趕緊披上了一件衣服，就是為了防凍。下午我去打乒乓球，希望打球可以讓我熱起來(lái)。開(kāi)始打球了，我盡量多跑動(dòng)，使自己熱起來(lái)，沒(méi)跑到一會(huì)，我的身體就產(chǎn)生了熱能，不一會(huì)，我大汗淋漓了，哈哈，終于不冷了，但是沒(méi)過(guò)多久，一陣風(fēng)吹來(lái)，汗都被吹涼了，我又冷了起來(lái)，我天！還讓不讓人舒服一下，昨天還是烈日炎炎，今天就變成寒冬臘月了，昨天打乒乓球熱得我沒(méi)辦法，今天卻冷得打哆嗦，這什么天氣！

今天呢，溫度又變高了，太陽(yáng)發(fā)出萬(wàn)丈光芒，照耀著大地，我無(wú)可奈何，只能接受這多變的天氣。

關(guān)于天氣的日記 篇3

2023年1月15日

今天天氣十分寒冷，寒風(fēng)刺骨，仿佛冬天的魔爪正緊緊地拽住大地。清晨起床時(shí)，我打開(kāi)窗戶(hù)，一股冷風(fēng)立即撲面而來(lái)，使得我瑟瑟發(fā)抖。我忍不住打了個(gè)噴嚏，寒冷的天氣似乎已經(jīng)侵入到我的骨髓里。

中午時(shí)分，我走在去學(xué)校的路上，白雪覆蓋了整個(gè)城市，街道上的車(chē)輛行駛艱難，行人也紛紛把頭埋進(jìn)圍巾里，以防止寒風(fēng)的侵襲。我小心翼翼地踩在結(jié)了冰的路面上，生怕一不小心滑倒。

下午放學(xué)后，我和幾個(gè)好友相約去公園滑冰。公園的冰上有許多人，笑聲和歡聲不絕于耳，仿佛忘記了空氣里的寒風(fēng)。我穿上厚厚的運(yùn)動(dòng)服和手套，系好滑冰鞋，迎著冰涼的風(fēng)，在冰上盡情嬉戲起來(lái)。滑冰的感覺(jué)就像是在成長(zhǎng)的道路上不斷摔倒，但永遠(yuǎn)不停止努力的體現(xiàn)，每一次的摔跤都是一次向前的推動(dòng)。

傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)西下，天邊的云霞轉(zhuǎn)變成了一片美麗的橙紅色。陽(yáng)光穿過(guò)寒冷的空氣，照耀在大地上，給人一絲溫暖和希望。我站在陽(yáng)臺(tái)上，眺望著遠(yuǎn)方，思緒如飛，看著這美景不禁讓我想起了爸爸曾經(jīng)告訴我的一句話，“人生就像一場(chǎng)天氣，不管是晴空萬(wàn)里還是暴風(fēng)驟雨，都要堅(jiān)持走下去。”這張?zhí)炜站拖褚环?huà)，是畫(huà)中的人物，在寒冷和挫折中不停地奮斗，追求生活的美好。

回到家后，我坐在書(shū)桌前，打開(kāi)日記本，記錄下了今天的天氣和所體會(huì)到的感受。天氣的改變，也讓我對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)。寒冷的冬天雖然讓人感到厭煩，但也提醒應(yīng)該更加珍惜每一天的陽(yáng)光。正是因?yàn)橛辛撕涞亩欤鸥荏w會(huì)到溫暖的春天的來(lái)臨，這種對(duì)比也讓人更加懂得感恩和珍惜。

天氣日記是記錄生活中的小事，但卻能反映出對(duì)自然環(huán)境的關(guān)注和對(duì)生活的態(tài)度。無(wú)論天氣如何，都應(yīng)該從中汲取力量和智慧，在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，在陽(yáng)光下綻放。

關(guān)于天氣的日記 篇4

今天，天氣公司開(kāi)張了?？墒蔷褪菦](méi)人來(lái)，這可急壞了老板，老板就說(shuō)前三天免費(fèi)出租天氣。這下來(lái)了一個(gè)小孩子，說(shuō)想要租一個(gè)風(fēng)和日麗的天氣和爺爺過(guò)生日，老板就滿(mǎn)足了小孩的愿望。

然后又來(lái)了一個(gè)農(nóng)民說(shuō)想要租一個(gè)雨天，地里很干旱要下些雨老板就滿(mǎn)足了農(nóng)民的愿望。突然進(jìn)來(lái)一個(gè)賊頭賊腦的小伙子，說(shuō)想要租一個(gè)沒(méi)有月亮的夜晚，老板說(shuō)你為何要租一個(gè)沒(méi)有月亮的夜晚，小伙子說(shuō)老子要你多管閑事，給你錢(qián)不行嗎。老板覺(jué)的不對(duì)，就打了110說(shuō)有個(gè)人今天要作案，請(qǐng)你么來(lái)拿下。

晚上警察拿下了賊頭賊腦的小伙子，就這樣老板受到了大家的夸贊，由原來(lái)的總店開(kāi)了分店。

關(guān)于天氣的日記 篇5

今天又是一個(gè)很熱的天氣，氣溫在31度。我本來(lái)想出去逛一逛，清醒清醒?？缮衔绱箫L(fēng)光臨了我們這里，揚(yáng)沙和塑料袋還有各種生活垃圾漫天飛舞，我沮喪的說(shuō)道：“這樣的天氣，真是煩死人了，這要是出去一遭，還不知會(huì)呼吸進(jìn)鼻子里多少細(xì)菌呢。這樣的天氣，我才不出去呢?！?/p>

唉。只能在家寫(xiě)作業(yè)看書(shū)了，電腦媽媽又不讓玩，我也必須改掉玩電腦這個(gè)壞習(xí)慣，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取期末考試考好。

關(guān)于天氣的日記 篇6

這個(gè)周末天氣十分糟糕，凜冽的寒風(fēng)卷帶著漫天的黃沙席卷了整個(gè)城市。街上的人們都帶著口罩。

周六我和奶奶去看望生病的爺爺，走在路上，狂風(fēng)在耳邊呼呼地刮著，吹著樹(shù)枝左搖右晃，發(fā)出沙沙的響聲。

風(fēng)中還卷帶著細(xì)小的沙粒，空氣中到處彌漫著塵土那骯臟的氣息，充滿(mǎn)沙塵的風(fēng)肆虐地沖擊著我們的鼻腔。我?guī)Ьo了帽子，趕忙用手握住鼻子。朝前看，遠(yuǎn)處的高樓早已被灰黃色的霧霾籠罩住，不見(jiàn)了蹤影；旁邊的工地上漫天的黃沙隨著狂風(fēng)舞蹈著，吹向四面八方，整個(gè)城市被黃沙風(fēng)暴席卷了。白花花的口罩陸續(xù)在街上出現(xiàn)了。

昨天還陽(yáng)光明媚，今天就這樣了？我想了又想，唉。這種糟糕的霧霾天氣還不是我們?nèi)藶樵斐傻?？汽?chē)尾氣排放量過(guò)大，pm2。5值急劇增高；工業(yè)生產(chǎn)，機(jī)電制造大量排放廢氣；還有建筑工地的灰土揚(yáng)塵也是這種糟糕天氣的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

看著大霧籠罩的城市，灰蒙蒙的天空，我們應(yīng)該反省自己，我們?nèi)祟?lèi)不環(huán)保，才造就了如今的天氣危害。

讓我們共同努力，保護(hù)環(huán)境，摘掉口罩，放心呼吸。

關(guān)于天氣的日記 篇7

可愛(ài)得春姑娘，她邁著輕盈得步子來(lái)到人間，那一片生機(jī)勃勃得景象便隨之來(lái)到四面八方，好像整個(gè)世界剛從一個(gè)漫長(zhǎng)得睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)，春雷轟隆一聲巨響把正在冬眠得小動(dòng)物叫醒了。

春天來(lái)了，院子里得小樹(shù)發(fā)出了新芽，樹(shù)葉經(jīng)過(guò)冬天得孕育，現(xiàn)在終于發(fā)出了新芽。柳樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩芽，小柳芽嫩綠嫩綠得，長(zhǎng)滿(mǎn)了枝條。風(fēng)一吹，仿佛一位婀娜多姿得姑娘正在翩翩起舞。

小朋友們歡歌笑語(yǔ)得踏青、賞花，我家得空中花園上也充滿(mǎn)了生機(jī)，在媽媽得精心布置下，顯得花園格外美麗，海棠花、桃花、山茶花、口紅花、梔子花，它們得花苞結(jié)得密密麻麻正含苞開(kāi)放著，我們還種了初春得小白菜、黃瓜、韭菜、辣椒和小蔥，今天早晨，我和媽媽去給它們澆水，發(fā)現(xiàn)小白菜已經(jīng)萌出了出了許多許多得小嫩芽，我驚喜得發(fā)現(xiàn)那葉子有四個(gè)小片片，小小得一點(diǎn)點(diǎn)特別可愛(ài)，我當(dāng)時(shí)心想一粒小小得種子竟能有這么強(qiáng)得生命力，我思緒了許久……

我愛(ài)春天，春天多么美麗啊！

關(guān)于天氣的日記 篇8

霧霾真討厭!

霧霾來(lái)了，天空灰蒙蒙的，像蒙上了一層灰紗。外面靜偷偷的，鳥(niǎo)兒也不再歌唱;風(fēng)呼嘯著，樹(shù)嚇得搖起了頭。走到門(mén)外一看，車(chē)上、草地上、樹(shù)葉上，到處是微小的灰塵。馬路上稀稀拉拉沒(méi)幾個(gè)人，大家都匆匆忙忙得，好像是迫不得已才出來(lái)的。但病院里就不一樣了，人良多，病人們的病也是五花八門(mén)的，咳嗽的，哮喘的，流鼻涕的，發(fā)熱的，醫(yī)生們都忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

我想，這應(yīng)該是大天然給人類(lèi)的懲罰吧!大家在接下來(lái)的糊口里，一定要愛(ài)護(hù)環(huán)境啊!讓我們把環(huán)境變回以前的樣子容貌吧!

關(guān)于天氣的日記 篇9

我猜，小時(shí)候的我一定讓你摸不透吧。聽(tīng)你說(shuō)，小時(shí)候我喜歡自己的事情自己做。比如：有一次，你費(fèi)力的為我穿上了鞋，鞋帶也系好了。你一走開(kāi)，我就解開(kāi)鞋帶，脫了鞋，又自己穿了一遍。你很開(kāi)心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了自己穿鞋系鞋帶。你那時(shí)一瞬間的笑顏，便是我開(kāi)心的時(shí)刻。

你知道晴天娃娃吧。我很喜歡那些晴天娃娃，但你不同意給我買(mǎi)。我覺(jué)得，可能我已找到了自己的晴天娃娃，不就是你嗎?

你可不知道，你那每一個(gè)表情，在我眼中賽過(guò)西施。所以，我在盡我所能，全心全意地愛(ài)你。

你在我眼里，總是晴天(笑)，沒(méi)有見(jiàn)你陰天(哭過(guò))，所以我也很樂(lè)觀。

媽媽?zhuān)悄?，為我們家添加了歡笑;是你，讓我們家雖不富裕，卻透著一種溫馨的家的味道;有你，才有了一個(gè)陽(yáng)光向上的'我。

我因你而快樂(lè)、傷心、煩惱、生氣，不就是因?yàn)槟憔褪俏业奶鞖忾_(kāi)關(guān)嗎?

媽媽?zhuān)愕目鞓?lè)，就是我的快樂(lè)。你就是我的晴天!

下雨天的周記通用九篇

寫(xiě)好作文是我們最基本的素質(zhì)，寫(xiě)作文可以一定程度表達(dá)我們的思想感情、傳遞知識(shí)信息。想要豐富自己的寫(xiě)作語(yǔ)言，一定要注意自己平時(shí)的積累。哪些作文值得我們?nèi)⒖己蛯W(xué)習(xí)呢？小編推薦你不妨讀一下下雨天的周記通用九篇，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

下雨天的周記 篇1

星期天是下雨天，我超級(jí)討厭下雨天，因?yàn)橐幌掠?，就不能出去玩兒，而且媽媽還會(huì)讓我在家里寫(xiě)作業(yè)，我就更討厭了。我答應(yīng)媽媽我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考一百分，就讓我們玩一天嘛!媽媽答應(yīng)了，我和妹妹高興地跳了起來(lái)，爸爸補(bǔ)充道：記得一定要穿著雨衣和雨鞋，我說(shuō)：好的，然后我們一家人裝備齊全的出發(fā)了。

到了花園，我和妹妹下了車(chē)，看見(jiàn)地上有許多水坑，我看準(zhǔn)一個(gè)大水坑，雙腳并起，用力一跳，濺出了許多晶瑩的水花，妹妹也踩出了一個(gè)大大的水花，逗得我們哈哈大笑。

爸爸媽媽和妹妹在一起玩踩水花的游戲，我跑到花壇邊，花壇里的花競(jìng)相開(kāi)放，五彩繽紛。有紫丁香，它的花瓣是紫色的，花蕊是黃色的，還有翠綠的花桿，像一位亭亭玉立的小女孩，美麗極了。還有一片玫瑰叢，紅紅的花朵，深綠色葉子，花瓣上的露珠像水晶一樣晶瑩剔透。

我穿著雨衣雨鞋，在花園里東走走，西看看，整個(gè)花園籠罩在水霧中，和晴天時(shí)的花園可真不一樣啊。我漸漸發(fā)現(xiàn)了下雨天的好處，雨水滋潤(rùn)了大地，花草樹(shù)木們都喝的飽飽的。我還可以自由自在的踩水，下雨天也是很有樂(lè)趣的。

下雨天的周記 篇2

今日，烏云密布，唉，討厭的下雨天。

由于搞衛(wèi)生的原因，我下樓的時(shí)間已經(jīng)比別人晚了許多。我經(jīng)過(guò)一條小路，只看見(jiàn)幾位搞衛(wèi)生的學(xué)長(zhǎng)們，除此之外的所有學(xué)生都已回家了。

我抬了抬頭，望向天空，空中烏云密布，層層重疊，如群山般壓迫著整座城市，我又看了看周?chē)?，壓抑的感覺(jué)使我不由得低下了頭。

我然，有一絲冰涼的感覺(jué)滿(mǎn)眼在我的頭。

不用去特別關(guān)注，我也能猜到個(gè)大概了推著自行車(chē)快步走出校園，看著一個(gè)個(gè)來(lái)來(lái)往往的人匆匆走過(guò)，竟會(huì)感覺(jué)到一絲孤獨(dú)。

我騎著自行車(chē)走出門(mén)外的小路，忽，但我還是抬起頭向上看了一眼，幾滴雨水又打在了我臉上，冰涼涼的。

好嘛，果然要下雨了。

我的腳向下猛地一蹬，自行車(chē)瞬間飛出，以最快的速度往我家的方向趕。

啪啪啪啪啪

雨馬上大起來(lái)了，一滴又一滴碩大的雨水打在我的身上竟有些校像被針扎。

我的臉上布滿(mǎn)了冰涼的雨水，視線也是被模糊的雨水所遮擋。可令我所意想不到的是，下一刻，我的自行車(chē)輪卻是突然打滑。

嘭！

我重重地摔在了地上，與大地來(lái)了一次親密接觸。地面上大面積的積水打在了我的身上，此時(shí)此刻，我的鼻子微微泛酸，我竟想就此大哭一場(chǎng)。

周?chē)男腥藳](méi)有看我一眼，那冷漠的眼神，就和冰冷的雨水一樣，也在冰凍我的心，與天空中的烏云形成了一種壓抑的氛圍。

我討厭下雨天！

我在內(nèi)心大喊。我沒(méi)在地上多坐一秒，擦了把臉就立即站了起來(lái)，騎在自行車(chē)上向家沖去。

不知花了多長(zhǎng)時(shí)間，我總算回到了家，但不可改變的是，我依舊是全身濕透了，成了真正意義上的落湯雞。

經(jīng)過(guò)了這一場(chǎng)大雨，我也總算明白，所有的事情都只能靠自己，不要總想著讓別人來(lái)幫你。

科技的發(fā)展就如同大雨，讓人的內(nèi)心漸變冰涼，將內(nèi)心的溫暖放在網(wǎng)絡(luò)，冷漠放在現(xiàn)實(shí)中。

所以，我以后一定要聽(tīng)媽媽的話：帶雨傘！

總的來(lái)說(shuō)，我討厭下雨天！

下雨天的周記 篇3

雨淅淅的下著，我趴在窗臺(tái)上，總覺(jué)的有些心酸，因?yàn)?，那件事，已?jīng)深深的刻在我心靈的最深處。

那是一個(gè)下午，英語(yǔ)班來(lái)了一們新的英語(yǔ)老師，烏黑的長(zhǎng)發(fā)飄飄，一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)小巧的鼻子，一個(gè)櫻桃小嘴，加上一身粉紅色的連衣裙，活像一個(gè)布娃娃。

她的到來(lái)，讓我覺(jué)的非常不舒服——因?yàn)樗粊?lái)我的朋友們都去給她玩，就連我在英語(yǔ)班的死黨也去和那也 玩，只有我站在那里惡狠狠地盯著她，她盯著我，想，知道我怎么了。好不容易挨到下課，英語(yǔ)過(guò)關(guān)了，我正要回家，媽媽卻來(lái)了電話，說(shuō)她今天有事，讓我自己回家，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)外面下雨了，這可不是一點(diǎn)“毛毛雨”，而是“大雨紛飛”；我急了，心想怎么辦，回不了家了！5點(diǎn)、6點(diǎn)都過(guò)去了，英語(yǔ)班，除了沒(méi)有過(guò)關(guān)的，就只有我自己了，我更急了，急的快要哭了，這時(shí)，有一把傘出現(xiàn)在我的眼前，我一看，這不是那個(gè)新來(lái)的老師的傘嗎！只見(jiàn)那個(gè)老師對(duì)我微笑說(shuō)：“你拿去用吧！”

“那你怎么辦”我不解的問(wèn)。

“沒(méi)事！一會(huì)有人來(lái)接我?！彼€是微笑的說(shuō)，我說(shuō)了聲“謝謝”，拿著傘就往家里跑！回到家時(shí)，已經(jīng)快7點(diǎn)了，我開(kāi)始有點(diǎn)喜歡這個(gè)老師了！

第二天，我拿著傘準(zhǔn)備還給那們老師，并向她表示感謝，可是我連廁所也找了，就是不見(jiàn)老師的蹤影，我一打聽(tīng)才知道，那位老師感冒了！可是昨天還好好的她怎么感冒了呢？前臺(tái)老師說(shuō)昨天，那個(gè)老師因?yàn)槊坝昊丶也鸥忻暗?！，只有我愣愣的拿著傘站在那兒?/p>

下雨天的周記 篇4

雨淅淅的下著，我趴在窗臺(tái)上，總覺(jué)的有些心酸，因?yàn)?，那件事，已?jīng)深深的刻在我心靈的最深處。

那是一個(gè)下午，英語(yǔ)班來(lái)了一們新的英語(yǔ)老師，烏黑的長(zhǎng)發(fā)飄飄，一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)小巧的鼻子，一個(gè)櫻桃小嘴，加上一身粉紅色的連衣裙，活象一個(gè)布娃娃。

她的到來(lái)，讓我覺(jué)的很不舒服——因?yàn)樗粊?lái)我的朋友們都去給她玩，就連我在英語(yǔ)班的死黨也去和那也 玩，只有我站在那里惡狠狠地盯著她，她盯著我，想，知道我怎么了。好不容易挨到下課，英語(yǔ)過(guò)關(guān)了，我正要回家，媽媽卻來(lái)了電話，說(shuō)她今天有事，讓我自己回家，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)外面下雨了，這可不是一點(diǎn)“毛毛雨”，而是“大雨紛飛”；我急了，心想怎么辦，回不了家了！5點(diǎn)、6點(diǎn)都過(guò)去了，英語(yǔ)班，除了沒(méi)有過(guò)關(guān)的，就只有我自己了，我更急了，急的快要哭了，這時(shí)，有一把傘出現(xiàn)在我的眼前，我一看，這不是那個(gè)新來(lái)的老師的傘嗎！只見(jiàn)那個(gè)老師對(duì)我微笑說(shuō)：“你拿去用吧！”

“那你怎么辦”我不解的問(wèn)。

“沒(méi)事！一會(huì)有人來(lái)接我?！彼€是微笑的說(shuō)，我說(shuō)了聲“謝謝”，拿著傘就往家里跑！回到家時(shí)，已經(jīng)快7點(diǎn)了，我開(kāi)始有點(diǎn)喜歡這個(gè)老師了！

第二天，我拿著傘準(zhǔn)備還給那們老師，并向她表示感謝，可是我連廁所也找了，就是不見(jiàn)老師的蹤影，我一打聽(tīng)才知道，那位老師感冒了！可是昨天還好好的她怎么感冒了呢？前臺(tái)老師說(shuō)昨天，那個(gè)老師因?yàn)槊坝昊丶也鸥忻暗?！，只有我愣愣的拿著傘站在那兒?/p>

下雨天的周記 篇5

“老媽?zhuān)禳c(diǎn)走！”小花的身上感覺(jué)到一顆顆冰冰冷的水珠滴在了她的身上，小花的雙手更緊地拿住了雨傘，腳更緊地勾住了老媽的肚子，但還是總覺(jué)得屁股有一種向下墜的感覺(jué)，好像要從老媽身上摔下來(lái)一樣。小花努力地把自己的屁股向上提，把自己的重心移到前面來(lái)。而小花卻聞到了她不想聞到的味道，這種味道使小花特別想吐。只見(jiàn)老媽頭上的頭發(fā)一刁一刁的，不知把老媽頭發(fā)的打濕的液體是什么，不知是水還是老媽的汗水，再看看老媽的頭發(fā)上粘著一顆顆白色的“小紙片”，頭發(fā)上還泛著油光。小花想：應(yīng)該是老媽背她時(shí)流下的汗吧！想到這里那股使人想嘔吐的汗臭味立刻消失的無(wú)影無(wú)蹤，便成了一股是沁人心脾的茉莉花的香味，使她陶醉在其中。

雨下個(gè)不停，那猛烈的西北風(fēng)，使小花的老媽前進(jìn)的速度慢了下來(lái)，每次這樣小花都想說(shuō)老媽停下來(lái)休息一會(huì)兒一再走，可是看著老媽皺緊眉頭，堅(jiān)持再走下去的時(shí)候，使小花熱淚盈眶。

使人寸步難移的西北風(fēng)被偉大的母愛(ài)給擊敗了，母愛(ài)是偉大的，又叫人感動(dòng)的，讓我們一起珍惜這偉大的母愛(ài)吧！珍惜它在我們周?chē)狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜它的每一分每一秒，母愛(ài)比黃金還珍貴。

下雨天的周記 篇6

這幾天，天空一直陰沉了臉，天變得灰蒙蒙的，下起了綿綿細(xì)雨，雨靜靜的下著，地上濕漉漉的。大街上，人們撐起了五顏六色的雨傘，晶瑩的露珠落在雨傘上，好像在歡快的跳舞。

原來(lái)是可愛(ài)的秋雨妹妹快活地抖了抖水晶衣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的小雨點(diǎn)兒從空中灑下，花草樹(shù)木喝飽了雨水，挺起腰桿兒來(lái)，顯得特別的精神，全部露出了笑臉。有的小雨點(diǎn)兒落到了小溪里，它們?cè)谛∠咸?；有的落到了土地里，原?lái)，小雨點(diǎn)兒們?nèi)フ彝恋馗绺缤鎯?；還有的小雨點(diǎn)兒落到了屋頂上，它們?cè)诟蓍芙憬阃孀矫圆啬?，蝸牛哥哥也伸出頭來(lái)，在土地上悠閑地散步著。

不一會(huì)兒，雨慢慢的小了，哈！原來(lái)是秋雨妹妹的把自己的心事都說(shuō)了出來(lái)，雨停了，雨后的空氣是那么的清新，沒(méi)有半點(diǎn)兒污染，你深深吸一口氣，會(huì)感到特別舒服。

瞧！那幾個(gè)調(diào)皮的男生正在挽起褲腳，用腳踩著水，玩起了打水仗，雖然身上濺滿(mǎn)了水，但他們?nèi)徊活?，玩得正高興呢！樹(shù)上的鳥(niǎo)兒唱起了歡快的歌兒，好像在贊美著雨后的景色。

下雨天的周記 篇7

“滴答，滴答……”，不知在什么時(shí)候，雨悄然而至。

雨越下越歡，“滴答，滴滴答，滴滴答答……”，雨像斷了線的珍珠，不停地往下滴著，密集的雨點(diǎn)好像奏響了一首輕慢抒情的曲子。我靜靜地坐在窗前，傾聽(tīng)著這美麗的大自然饋贈(zèng)給我的這個(gè)禮物——這支美麗悅耳的歌聲！

忽然，一道閃電劃破了整個(gè)天空，接著就是一記驚天動(dòng)地的響雷，似乎要把整個(gè)世界震碎了似得。雨，一下子又變大了，“嘩啦啦，嘩啦啦……”，雨滴落在地面上發(fā)出清脆的聲響，好聽(tīng)極了。

雨的聲音仿佛是同學(xué)們上課時(shí)朗朗的讀書(shū)聲，又好像是同學(xué)們下課時(shí)的歡笑聲，又好像是一首又一首無(wú)字的歌謠，十分有節(jié)奏地彈奏著。

雨落在小水洼中，仿佛吟誦著一首又一首的小詩(shī)；雨落在泥土里，馬上就被如饑似渴的泥土吞沒(méi)；雨落在了柳樹(shù)上，在葉片上快速地打了幾個(gè)滾，隨著葉莖滑了下來(lái)……

我不由自主地笑了起來(lái)，十分慶幸我看到了這雨景，聽(tīng)到了這雨聲，我的心情好極了！

“滴答，滴滴答，滴滴答答……”，雨點(diǎn)歡快地在空中跳舞、唱歌，我們共同度過(guò)了這美好的一天，多么討人喜愛(ài)的小雨點(diǎn)??！

下雨天的周記 篇8

雨，分成很多種。有大雨、小雨、毛毛細(xì)雨，或是人人都怕的酸雨。但是，不管是什么雨，我都不喜歡，那種陰沉沉的感覺(jué)，使我很不舒服。當(dāng)然，雨也不是沒(méi)有功用啦！它可以給人們飲用、養(yǎng)活花草樹(shù)木、滋潤(rùn)大地，只是會(huì)使人心情煩悶就是了。

這幾天都下著毛毛細(xì)雨，也使我心情很煩躁，上課昏昏欲睡，做任何事都乏味無(wú)比，感覺(jué)生活根本就是黑白的，這一切的一切，都是“雨”害的。多么懷讀離開(kāi)許久的夏天?。∠胫鴾嘏年?yáng)光，卻身處在又冰又冷的地方，可悲呀！冬天，似乎永無(wú)止境，雨，似乎連綿不斷；夏季，大概已經(jīng)在此永久長(zhǎng)眠，太陽(yáng)，可能不再露臉。

不過(guò)，人還是要生活吧！不能讓一點(diǎn)小雨就影響我的一天，下雨雖然不能出去玩，但也是一個(gè)可以安靜沉思的好時(shí)刻，還能做一些靜態(tài)活動(dòng)，像畫(huà)畫(huà)、看書(shū)……等，所以，下雨也不是沒(méi)事可做啦！

嗯！雖然我還是很不喜歡下雨，但是，這不就是四季輪回、寒暑更替的自然現(xiàn)象嗎？我們無(wú)法阻止地球運(yùn)轉(zhuǎn)，只要能用正面的角度看世界，不管是不是下雨天，生活都能無(wú)比精彩。

下雨天的周記 篇9

說(shuō)來(lái)也真是不巧，明明都已經(jīng)特意看過(guò)天氣預(yù)報(bào)了，結(jié)果外邊還是下起了雨。讓我一個(gè)喜歡下雨天的人，都有些忐忑不安了。不過(guò)，這倒是讓遲到的人，有了借口可以逃脫我們的責(zé)怪。不過(guò)

好不容易碰上假期，我們?cè)缭绲募s好要出去玩，結(jié)果突然下了雨，阻擋了我們前進(jìn)的道路，而且是在我們差不多集合之后，才下了雨。好在是在我家集合，不然我肯定更加不悅了。因?yàn)槲沂且粋€(gè)不喜歡被打破計(jì)劃的人。遲到的人，果然也拿下雨的借口，說(shuō)了一句要不不來(lái)了吧。不過(guò)，也因?yàn)橛腥诉t到，我們剛好有氣沒(méi)處撒，當(dāng)然不肯放過(guò)他的。所以，讓他也一同來(lái)，大家一起在我家玩。

說(shuō)是這樣說(shuō)，但是根本不知道在家玩什么。我是一個(gè)無(wú)聊的人，家里沒(méi)什么玩具可以玩?？磿?shū)也太奇怪，一起看電視又太普通，都玩各自的手機(jī)，又顯得太沒(méi)意思，不如回家。

于是，我們就想到了，讓遲到的人，順便給我們買(mǎi)大富翁來(lái)玩。

雖然是游戲棋，但是大家也是很久沒(méi)有玩，所以也玩得比較起勁了。而且，遲到的那個(gè)人，也很識(shí)趣，還帶來(lái)了點(diǎn)心，倒也像那么回事了。一堆人圍成一個(gè)圓圈，里面擺著花綠的游戲棋，還你收我錢(qián)，我收你錢(qián)的計(jì)較，怪好玩的。從前，我只覺(jué)得只是一個(gè)游戲，怎么會(huì)好玩，現(xiàn)在倒覺(jué)得，大概是從前孤獨(dú)，自然玩不出一份情緒。而且，我大概也是游戲里，最拖拉的人，在游戲里，我也喜歡算的清楚明白。不過(guò)，我也提醒自己不要過(guò)分，好好享受游戲就可以，發(fā)現(xiàn)這同樣也是一個(gè)挑戰(zhàn)。

就這樣，我們玩這個(gè)玩的差不多了，就開(kāi)始收拾殘局，時(shí)間也過(guò)了大半。不過(guò)外面的雨，倒是下得激烈。我們都開(kāi)始餓了?？墒羌依镉譀](méi)有什么吃的，爸媽也要晚上才回來(lái)，我樣只好自己解決，好在都帶了飯錢(qián)，但是因?yàn)橛械娜耸乾F(xiàn)金，而且又覺(jué)得無(wú)事干，不如買(mǎi)點(diǎn)菜，自己做。

于是，游戲輸了的兩人去買(mǎi)菜，我們則負(fù)責(zé)收拾殘局和準(zhǔn)備好廚房。就這樣，一頓忙碌和說(shuō)好菜譜之后，也聯(lián)系了去往菜市場(chǎng)的兩人，開(kāi)始新的“游戲”。

等到一切準(zhǔn)備就緒，會(huì)做菜的人，切菜炒菜，不會(huì)做菜的人，洗菜刷鍋，分工合作，也是不錯(cuò)的挑戰(zhàn)。這種時(shí)候，我倒真覺(jué)得，一堆人在一起，著實(shí)幸福。

沒(méi)多久，我們就開(kāi)始一頓豐富的午餐，一面對(duì)菜色評(píng)頭論足，又一面抱怨誰(shuí)剛剛不熟練的樣子，吃的有趣極了。

我望向窗外的雨，漸漸變得小了些。是我最喜歡的中雨的狀態(tài)，我忽然覺(jué)得，好像雨天，也有遜色的時(shí)候，就是在和諧的一堆朋友，聚在一起的時(shí)候，一起吃飯的溫暖時(shí)刻，雨好像，就變得沒(méi)那么多情了。