一年級學(xué)生評語
發(fā)布時間:2024-04-17 一年級學(xué)生評語一年級學(xué)生評語(必備6篇)。
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一年級學(xué)生評語 篇1
1. 你思維靈活，求知欲強，富于質(zhì)疑精神，對事物常有不落俗套的看法，這很好。看著你的成績不斷進步，老師為你高興。記住了：彩虹只是瞬間的美麗，而把握今天才是永恒的改變。愿你堅持不懈，再創(chuàng)輝煌!
2. 人緣好，很好勝的陽光男孩。學(xué)習(xí)上認(rèn)真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象;勞動中埋頭苦干的你令老師很欣賞。如果你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學(xué)的驕傲!要知道，命運的纖繩將永遠掌握在自己手中!
3. 即使你有時對有些事表現(xiàn)得有些蠻不在乎，但總難以掩飾你那顆火熱的求知之心。聰明是上天賦予你的寶貴財富，但沒有后天的努力，要想成就一番事業(yè)恐怕也只能是鏡中之花、水中之月。
4. 老師發(fā)現(xiàn)你是一位關(guān)心集體、熱愛勞動的孩子，只要別人有困難，你總是熱心幫助，學(xué)習(xí)上進步很快，作業(yè)能按時完成，你能做到這一點，真的了不起，老師很佩服你，如果你上課的時候能專心聽講，老師更加喜歡你。
5. 每次批到你的作業(yè)，總覺得正確率很高，這與你的認(rèn)真、細心是分不開的，每堂課上都能聽到你滿意的回答，你現(xiàn)在比以前懂事了，真正做到了不欺負(fù)同學(xué)，這是你的進步，老師為你高興，你平常很喜歡參加體育鍛煉，勞動積極肯干，你是一個聰明、好學(xué)的孩子，希你戒驕戒躁，為同學(xué)做好的榜樣。
6. 你是一個文靜、懂事的女孩，平時愛清潔，講衛(wèi)生，學(xué)習(xí)認(rèn)真，還能寫出一手漂亮的字，老師為有你這樣的學(xué)習(xí)而感到高興，老師希望你上課大膽發(fā)言。
7. 老師每次看到你對值日生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，平時和同學(xué)團結(jié)友愛，性格內(nèi)向，課間能積極參加活動，能愛護公物，不過，老師發(fā)現(xiàn)你在做作業(yè)時總是很粗心，甚至每天要錯一道題，你說是嗎?這是什么原因?請你找一找，只有找出來了，你才能把作業(yè)做正確。
8. 老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個聰明可愛的男孩，老師同學(xué)都喜歡聽你講故事，你講得故事多么動聽，每個同學(xué)都拍手叫好，你還是一個有禮貌的好孩子，現(xiàn)在你作業(yè)確實比以前認(rèn)真了，只是作業(yè)有時還要拖拉。假如你能做到按時完成作業(yè)，同學(xué)、老師都會更加喜歡你。
9. 老師欣喜地看到了你在本學(xué)期末的最大的進步——改掉了上課故意破壞課堂紀(jì)律的壞習(xí)慣，同時發(fā)現(xiàn)你在課堂上敢于舉手發(fā)言了。不過可要堅持完成作業(yè)啊!那樣你的進步就會更快!
10. 你是咱班個頭最高，力氣最大的男孩，你熱愛勞動，每次大掃除你總是干得氣喘吁吁，滿頭大汗但是，你的學(xué)習(xí)有待提高，作業(yè)方面也存在問題只要你肯努力，也會成為大家眼中閃亮的
11. 你坐在教室里顯得不起眼，老師大聲一點也會嚇著你，你的小手卻癢癢的，總喜歡動動別人，唯一讓老師高興的就是你的腦袋還可以，老師最希望在新的一年里，你的膽子變大，你的字變漂亮了，能做到么?
12. 你聰明活潑，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè);尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，是同學(xué)的好伙伴，老師的好學(xué)生!但是，要成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生，要在德智體美勞各方面做到同步發(fā)展特別是勞動方面，要爭取進步。
13. 你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡你。你身為小老師，檢查作業(yè)總是那么及時，那么認(rèn)真。每次老師交給你一項任務(wù)時，你總能認(rèn)真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。
14. 你是一只快活的喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你清脆的聲音。課堂上你發(fā)言積極，課間你的小報告最多。盡管有時候你回答的準(zhǔn)確率不高，你的小報告不切實際，但老師還是喜歡你!如果你能把更多的時間用在思考上，你將會更可愛。
15. 你很關(guān)心集體，班級里的事總是搶著干，作為勞動委員非常負(fù)責(zé)，拖地倒垃圾樣樣干，是老師的得力小助手。假如學(xué)習(xí)跟勞動那樣起勁，你的學(xué)習(xí)會更加出色，老師相信你，加油吧，小夢迪!
16. 最近一段時間，你的進步真大，再也看不到你上課做小動作，不但會聽講，而且會思考了。有時還能舉手發(fā)言了。老師多喜歡現(xiàn)在的你呀!老師希望出操的時候你也一樣認(rèn)真，為班級爭光。你愿意繼續(xù)努力，取得更大的進步嗎?
17. 你的大眼睛寫滿了乖巧和懂事。你對工作的負(fù)責(zé)和對人的體貼真讓老師高興。你有很強的上進心，正是這樣強烈的上進心才使你不斷地進步，不斷地取得好成績?，F(xiàn)在的你再也不會把應(yīng)用題看成選做題了。
18. 你能禮貌待人，熱心助人，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真，每次值日你總是干得最起勁，每天總是把黑板擦得干干凈凈，老師希望你能更加自覺學(xué)習(xí)，爭取更大的進步。
19. 在老師的心目中，你是一個文靜懂事愛學(xué)習(xí)愛勞動的的好孩子，也是一個得力的好助手，在同學(xué)的心目中，你是一個好榜樣，希你今后要大膽些，爭取更大的進步。
20. 你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子。你有自己的一套學(xué)習(xí)方法，接受能力強，反應(yīng)快，而且總有創(chuàng)造性，老師為有你這樣的學(xué)生而驕傲，可是又在心里有一些擔(dān)心，擔(dān)心你有時的馬虎，松懈，你說老師的擔(dān)心有必要嗎?
21. 在老師眼中，你是一個漂亮文靜、懂事的好女孩，平時愛清潔，講衛(wèi)生，學(xué)習(xí)認(rèn)真，老師希望你課堂上更大膽一些，踴躍發(fā)言，好么?老師相信你，加油!
22. 老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個聰明可愛的男孩，老師同學(xué)都喜歡聽你講故事，你還是一個有禮貌的好孩子，現(xiàn)在你作業(yè)確實比以前認(rèn)真了，老師希望你再接再厲，更進一步，加油!。
23. 你是個非常特別的女孩子。你聰明伶俐，又有男孩子般的調(diào)皮好動性格。最讓老師佩服的是有一種較強的思考問題的能力。在今后的學(xué)習(xí)工作中，如果你能與其它小朋友友好相處，你肯定能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
24. 你見到老師總能禮貌相待，老師覺得你比以前懂事了，學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真，作業(yè)能按時完成，你關(guān)心集體，愛勞動，每天都能把講桌整理好，老師希望你上課積極發(fā)言，爭取更大的進步。
25. 你是一個文靜和懂事的孩子，平時學(xué)清潔，講衛(wèi)生，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，能寫出一手漂亮的字，老師批到你的作業(yè)時，心里很高興，總覺得是一種享受，不過，近來做數(shù)學(xué)題時，你總是要把數(shù)學(xué)題抄錯，結(jié)果影響了考試成績，很可惜，希今后能積極發(fā)言，老師相信你一定能做到。
26. 在老師的心目中你是一位聰明調(diào)皮的學(xué)生，你的學(xué)習(xí)一般，不求上進，如果把你的聰明才智用到學(xué)習(xí)上去，你定會更優(yōu)秀。有時你會把腦子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老師覺得你沒有以前好，長時間想著玩，你的學(xué)習(xí)成績會上不去，希你清醒頭腦，力求上進，努力趕上和超過別人。
27. 你愛好學(xué)習(xí)，作業(yè)能按時完成，字跡清楚，寫的字真漂亮，老師批到你的作業(yè)真是一種享受，你在勞動中，總是積極肯干，值日工作非常負(fù)責(zé)，課后也喜歡活動，如果你能把寫字姿勢改正確，那該多好啊!希你今后上課時要大膽發(fā)言，發(fā)揮自己的聰明才智。
28. 其實你是一個聰明、能干的孩子，當(dāng)你認(rèn)真學(xué)習(xí)時，你的成績將會名列前茅，如果你放松的話，成績就會明顯下降，你有時的發(fā)言很精彩，同學(xué)、老師聽了很滿意，平時做事認(rèn)真、細心、辦事能力很強，老師希望你能專心聽講，力求上進，你將成為我們班上出色的學(xué)習(xí)。
29. 在老師的心目中，你是一個守紀(jì)的學(xué)生，還是一個調(diào)皮的孩子，課間，你很喜歡跟隨同學(xué)玩耍，有時也喜歡捉弄同學(xué)。學(xué)習(xí)尚認(rèn)真，字雖然寫得有進步，但是還比不過別人，希你改正缺點，多讀課外書，能做到積極發(fā)言。
30. 平常你有心里話，總是跟老師說說、談?wù)?，老師覺得你性格直爽。平常你也很會安排自己的生活，比其它同學(xué)要能干些，學(xué)習(xí)尚努力，作業(yè)能按時完成，不過，上課做小動作就不應(yīng)該了，老師相信你一定能改正自己的缺點。
31. 你平時性格內(nèi)向，不善多言，忠厚老實，和同學(xué)能友好相處，平時能關(guān)心集體，值日工作負(fù)責(zé)，喜愛體育活動，不過，你在學(xué)習(xí)上還要努力些，作業(yè)時更要細心，把字寫好。
32. 你平時觀察仔細，思維快，記憶力好，每天很早就來開門，老師、同學(xué)都很佩服你，每次考數(shù)學(xué)準(zhǔn)確率高，這與你的認(rèn)真和細心是分不開的，不過你的調(diào)皮也讓人討厭，平常上課時喜歡隨便講話，這是不應(yīng)該的，老師希望你改正握筆姿勢，能寫出一手漂亮的字來。
33. 平時的你總和同學(xué)和睦相處，每次勞動總是搶著干，你忠厚，老實，對老師和同學(xué)都有愛心，處處為別人著想，你能做到這一點，真是了不起，你學(xué)習(xí)認(rèn)真，字寫得越來越漂亮了，教師希望你課后多看課外書，提高自己的語言表達能力。
34. 你是個聰明、直爽的男孩，上課發(fā)言積極，對待他人熱情友好，但也常常不自覺地流露出一些小毛?。赫n堂上的心不在焉、學(xué)習(xí)上的平平淡淡。每當(dāng)看到你作業(yè)的質(zhì)量有了顯著的提高，老師就為你感到高興。愿你揚長避短，勤奮學(xué)習(xí)，爭做全面發(fā)展的好學(xué)生!
35. 一開學(xué)老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮，看你的作業(yè)真是一種享受。你做事認(rèn)真，責(zé)任心強，關(guān)心集體，任勞任怨，是老師的得力助手。運動場上更有你矯健的身姿，為班級增添了榮譽。天才出自勤奮，希望你在新學(xué)期里嚴(yán)格要求自己，你的聰明加上勤奮好學(xué)令你不斷成功。
36. 你是一個討人喜歡的男孩。上課認(rèn)真聽講，時而也能聽到你精彩的發(fā)言。你積極參加各項活動，樂于幫助有困難的同學(xué)。不過，你學(xué)習(xí)的目的不夠明確，總讓老師為你擔(dān)心。在這里，老師真誠地送你一句話：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退，要想達到自己的理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。
37. 你是一個聰明、活潑的男孩。上課認(rèn)真聽講，回答問題總少不了你的參與。能積極參加學(xué)校開展的各項活動，熱愛勞動，關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué)。如果你把細心當(dāng)朋友，在學(xué)習(xí)中盡量少一些失誤，平時以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，你一定會非常出色。
38. 你是一個聰明、活潑的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好，對待同學(xué)，你也很真誠。你的作業(yè)一絲不茍，字跡端正，批閱你的作業(yè)也是一種美的享受。你愛清潔，講衛(wèi)生，小組長工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。在這里，老師送你一句話：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛”。
39. 你是個聰明活潑的孩子，頭腦靈活，思維敏捷，學(xué)習(xí)成績也不錯。瞧，你能認(rèn)識那么多字，并能把字寫得漂漂亮亮的，多了不起!如果你能做到課間和同學(xué)友好相處，上課時專心聽講，不東張西望，不做小動作，一定會取得更好的成績!
40. 你是聰明活潑的孩子。不管是朗讀，還是回答問題，聲音總是很響亮，你寫的字也很漂亮。同學(xué)有困難，你總能熱情相助。可是有些時候，你卻不能遵守紀(jì)律，上課開小差，你知道老師有多著急呀!老師相信，明年的你一定能讓老師刮目相看的!
41. 你是一個文靜的小男孩。上課的時候，你坐得端端正正的，專心聽老師講課。你的作業(yè)都能及時完成，字寫得漂漂亮亮的，每次默寫幾乎都是一百分，老師真為你感到高興。今后，希望你能不僅“勤學(xué)”，而且“好問”，爭取更好的成績。
42. 你是個活潑、可愛的男孩，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。可在你身邊有兩個形影不離的小伙伴：“聰明”和“調(diào)皮”。“聰明”因“調(diào)皮”的搗亂而遜色許多。是啊，上課坐不住，學(xué)習(xí)成績怎么能提高 呢?希望下學(xué)期你能主動趕走這個“小調(diào)皮”，變得更聰明!
43. 你是一個文靜懂事的小女孩，上課能專心聽講，每次作業(yè)能及時完成。開學(xué)以來，老師很高興看到你一天天進步了。瞧：上課你能高高舉起小手，大膽發(fā)言了;寫的字越來越漂亮了，成績也越來越好了。希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步。
44. 你是一個活潑可愛的男孩子，對自己充滿自信。當(dāng)你正確、響亮地讀完課文，臉上總會充滿自信的微笑。有時候，你也為自己不會做作業(yè)而煩惱，其實這正說明你要求上進呀!努力吧，孩子，只要你用心了，盡力了，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)充滿了樂趣。
45. 你是一個聰明、能干的孩子。當(dāng)你認(rèn)真學(xué)習(xí)時，你的成績將會名列前茅，如果你放松的話，成績就會明顯下降。你有時也能積極舉手發(fā)言，發(fā)言很精彩，老師聽了很滿意。希望你能持之以恒，力求上進，你將成為我們班上最出色的學(xué)生。
46. 你有禮貌，愛勞動，發(fā)言積極，寫的字越來越漂亮，成績進步也很大，老師看在眼里，喜在心里?？墒悄阌袝r仍管不住自己，上課的時候，喜歡做小動作，或東張西望找同學(xué)講話，老師多么希望你能改正缺點，在新的一年里爭取更好的成績。
47. 你是一個活潑可愛的女孩子，懂得尊敬老師、友愛同學(xué)。你比開學(xué)的時候有了很大的進步，現(xiàn)在上課很少做小動作了。你的作業(yè)雖然拖拉，但寫的字越來越漂亮了。老師對你還有一個建議，就是要注意個人衛(wèi)生，衣著要保持整潔。
48. 你是一個各方面表現(xiàn)都很出色的孩子，做事認(rèn)真，關(guān)心集體，和同學(xué)和睦相處。你學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但偶爾的“小馬虎”，使自己在學(xué)習(xí)中總留下一點遺憾。在新的學(xué)期里，老師希望你克服缺點，發(fā)揚優(yōu)點，成為一個更出色的孩子!
49. 老師很高興看到你一天天進步了。瞧：有時你能高高舉起小手，大膽發(fā)言了;寫的字越來越漂亮了;成績也比開學(xué)的時候有了較大的提高;勞動也很積極。老師希望你能堅持不懈，凡事多動腦，勇敢地挑戰(zhàn)困難，那么你一定會更棒!
50. 在老師眼里，你是個不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學(xué)，關(guān)心集體，樂意為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺認(rèn)真。希望你以后上課要積極舉手，大膽發(fā)言，抓住機會，努力培養(yǎng)自己的口頭表達能力，為寫好作文打基礎(chǔ)。
一年級學(xué)生評語 篇2
你是個活潑、可愛、人見人愛又有些個性的女孩。老師欣賞你，因為你思維活躍，學(xué)什么都很快；課上你那清脆悅耳的回答聲給老師留下了深刻印象。認(rèn)真起來，作業(yè)完成質(zhì)量高，令人贊嘆。是否能堅持呢？真希望你做任何事都能多一份耐心與投入，相信以你的睿智加上良好的習(xí)慣一定能成為班上一顆“閃亮的星星”！
你是個聰明、活潑而且非?？蓯鄣男∨ⅰＦ綍r能歌善舞、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。最令老師欣賞的是你入學(xué)后很快就和勤奮、踏實交上了好朋友，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。課上常能聽到你那清脆響亮的發(fā)言，你書寫工整漂亮，繪畫充滿靈氣，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是同學(xué)們的好榜樣。瞧，你多棒啊！學(xué)無止境，希望你能樹立更高、更遠的目標(biāo)，愿老師的信任能伴你獲得更多成功！
你是一個聰明、活潑而非?？蓯鄣男∨?，令老師欣賞的是你入學(xué)后很快就和勤奮、踏實交上了好朋友，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。課上常能聽到你那清脆響亮的發(fā)言，你書寫工整漂亮，繪畫充滿靈氣，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是同學(xué)們的好榜樣。瞧，你多棒??！學(xué)無止境，希望你能樹立更高、更遠的目標(biāo)，愿老師的信任能伴你獲得更多成功！
你那小小的身影就像班里一個活躍的音符，時常會奏出悅耳的旋律。上課總能看到你端坐的身影，積極思考的模樣；作業(yè)工整美觀，一個個“優(yōu)”證明了你學(xué)習(xí)的踏實，常博得同學(xué)們的贊嘆；生活中你團結(jié)同學(xué)、待人有禮貌，講究衛(wèi)生。瞧，你多棒呀！希望你繼續(xù)努力，發(fā)言再主動些，更好地展示自己，提高多方面的能力。
聰明可愛的小男孩，在你愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力、上進的心。一直以來，你尊師守紀(jì)，熱愛勞動，課上你積極思考的模樣給老師留下深刻印象，你能積極完成老師的任務(wù)，作業(yè)完成較好，一個個“優(yōu)”證明了你學(xué)習(xí)的潛力，多棒呀！老師相信你能表現(xiàn)得更出色，再大膽些，多發(fā)言，和“細心”交朋友，爭做最好。
或許你有些調(diào)皮，有些好動，但在老師眼中，你熱愛勞動、待人有禮貌、關(guān)心他人、聰明機靈，是個很有潛力的學(xué)生，瞧，認(rèn)真起來，你的作業(yè)的正確率多高！課堂上你端坐著專心聽講的身影多令人難忘！是否能堅持呢？良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就成就一個人一生的事業(yè)，相信你能用實際行動證明你是很棒的！再認(rèn)真些，踏實些，和“細心”交朋友，爭做更好。
你是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，老師欣賞你在學(xué)習(xí)上的認(rèn)真投入；你的作業(yè)書寫工整，透露著求知的執(zhí)著；課上你的雙手平放，積極思考，可見多么專心，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已逐步養(yǎng)成，老師倍感欣慰。工作中你積極主動，還是老師得力的校助手呢！“山外有山、人外有人”，希望你再接再厲，謙虛謹(jǐn)慎，爭取多方面的發(fā)展和提高。
或許你有些調(diào)皮，有些好動，但在老師眼中，你聰明機靈，是個很有潛力的學(xué)生，瞧，認(rèn)真起來，你的作業(yè)的正確率多高！課堂上你端坐著專心聽講的身影多令人難忘！是否能堅持呢？良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就成就一個人一生的事業(yè)，相信你能用實際行動證明你是很棒的！再認(rèn)真些，踏實些，請伸出友誼之手，與同學(xué)們攜手共進。
好強上進的你各科成績優(yōu)秀，這是你勤奮所獲，老師喜歡你課上積極發(fā)言、不凡的表現(xiàn)。老師欣賞你寫作業(yè)時的認(rèn)真態(tài)度；更令老師贊賞的是你能帶領(lǐng)同學(xué)們整齊有序地早讀，真了不起！成績面前相信你能樹立更高更遠的目標(biāo)，揚長避短；和“細心”交朋友，與同學(xué)們攜手共進。
聰明可愛的小男孩，在你了愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力、上進的心。一直以來，你尊師守紀(jì)，熱愛勞動，課上你積極思考的模樣給老師留下深刻印象，你能積極完成老師的任務(wù)，作業(yè)完成較好，一個個“優(yōu)”證明了你學(xué)習(xí)的潛力，多棒呀！老師相信你能表現(xiàn)得更出色，再大膽些，多發(fā)言，和“細心”交朋友，爭做最好。
你是一個從米昂、活潑而非?？蓯鄣男∨ⅲ罾蠋熜蕾p的是你入學(xué)后很快就和勤奮、踏實交上了好朋友，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。課上常能聽到你那清脆響亮的發(fā)言，你書寫工整漂亮，繪畫充滿靈氣，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是同學(xué)們的好榜樣。瞧，你多棒啊！學(xué)無止境，希望你能樹立更高、更遠的目標(biāo)，愿老師的信任能伴你獲得更多成功！
你是個非常優(yōu)秀的男孩，你聰明，往往能答出其他同學(xué)答不出的問題；你認(rèn)真，作業(yè)完成好，令老師欣賞、同學(xué)佩服，無疑，在學(xué)習(xí)上你是優(yōu)秀的！老師對你有更高的期待：希望你在各個方面都以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，約束自己，爭做文明、友善、學(xué)習(xí)一直驕人的全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，你一定行！
你的眼睛里“盛”著的是聰明、機靈、乖巧……老師是那么地喜歡你！學(xué)習(xí)上你認(rèn)真上進，課上你積極思考地模樣給老師留下深刻印象；你關(guān)心班級熱愛勞動，作業(yè)完成好，一個個“優(yōu)”證明你學(xué)習(xí)的潛力，多棒呀！老師相信你能表現(xiàn)得出色，學(xué)習(xí)上再主動些，多發(fā)言，書寫再工整些，你一定是出類拔萃的。
或許你有些調(diào)皮，有些好動，但在老師眼中，你聰明機靈，是個很有潛力的學(xué)生，瞧，認(rèn)真起來，你的作業(yè)的正確率多高！課堂上你端坐著專心聽講的身影多令人難忘！是否能堅持呢？良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就成就一個人一生的事業(yè)，相信你能用實際行動證明你是很棒的！再認(rèn)真些，踏實些，請伸出友誼之手，與同學(xué)們攜手共進。
你是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，老師欣賞你在學(xué)習(xí)上的認(rèn)真投入；你的作業(yè)書寫工整，透露著求知的執(zhí)著；課上你的雙手平放，積極思考，可見多么專心，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已逐步養(yǎng)成，老師倍感欣慰。工作中你積極主動，還是老師得力的校助手呢！“山外有山、人外有人”，希望你再接再厲，謙虛謹(jǐn)慎，爭取多方面的發(fā)展和提高。
你的眼睛里“盛”著的是聰明、機靈、乖巧……老師是那么地喜歡你！學(xué)習(xí)上你認(rèn)真上進，課上你積極思考地模樣給老師留下深刻印象；你關(guān)心班級熱愛勞動，作業(yè)完成好，一個個“優(yōu)”證明你學(xué)習(xí)的潛力，多棒呀！老師相信你能表現(xiàn)得出色，學(xué)習(xí)上再主動些，多發(fā)言，書寫再工整些，你一定是出類拔萃的。
好強上進的你各科成績優(yōu)秀，這是你勤奮所獲，老師喜歡你課上積極發(fā)言、不凡的表現(xiàn)；老師欣賞你寫作業(yè)時的認(rèn)真態(tài)度；更令老師贊賞的是你能帶領(lǐng)同學(xué)們整齊有序地早讀，真了不起！成績面前相信你能樹立更高更遠的目標(biāo)，揚長避短；和“誠實”交朋友，與同學(xué)們攜手共進。
在校尊師守紀(jì)，能積極參加勞動，努力為班級爭榮譽，這是你優(yōu)秀的一面。盡管目前學(xué)習(xí)是你薄弱的一面，但老師相信，只要肯下苦功，任何學(xué)習(xí)上的困難都可以克服，自信一些，認(rèn)真踏實的學(xué)習(xí)，不要再交“遲到”的作業(yè)了，好嗎？老師期待著你的進步！
好強上進的你各科成績優(yōu)秀，這是你勤奮所獲，老師喜歡你課上積極發(fā)言、不凡的表現(xiàn)；老師欣賞你寫作業(yè)時的認(rèn)真態(tài)度；更令老師贊賞的是你能帶領(lǐng)同學(xué)們整齊有序地早讀，真了不起！成績面前相信你能樹立更高更遠的目標(biāo)，揚長避短；和“細心”/“踏實”交朋友，與同學(xué)們攜手共進。
老師眼中，你聰明上進，在校尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，不善言語?！拜p輕地”、“默默地”仿佛成了你的專用詞，為什么不大膽主動些呢？多少次你的作業(yè)完成是那樣的出色，同學(xué)們也對你贊嘆不已，因此老師相信你有能力表現(xiàn)得更棒些，請多思考、多發(fā)言，在展示自己得過程中得到鍛煉、提高。努力呀，老師將會為一個自信的你而喝彩！
聰明可愛的小女孩，在你了愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力、上進的心。一直以來，你尊師守紀(jì)，熱愛勞動，課上你積極思考的模樣給老師留下深刻印象，你能積極完成老師的任務(wù)，作業(yè)完成較好，一個個“優(yōu)”證明了你學(xué)習(xí)的潛力，多棒呀！老師相信你能表現(xiàn)得更出色，再大膽些，多發(fā)言，和“細心”交朋友，爭做最好。
你的眼睛里“盛”著的是聰明、機靈、乖巧……老師是那么地喜歡你！學(xué)習(xí)上你認(rèn)真上進，課上你積極思考地模樣給老師留下深刻印象；你關(guān)心班級熱愛勞動，作業(yè)完成好，一個個“優(yōu)”證明你學(xué)習(xí)的潛力，多棒呀！老師相信你能表現(xiàn)得出色，學(xué)習(xí)上再主動些，多發(fā)言，書寫再快些，你一定是出類拔萃的。
你尊敬老師，彬彬有禮。你善良熱情，心中裝著集體、同學(xué)。認(rèn)真做好值日工作，勞動認(rèn)真負(fù)責(zé)。是個熱愛勞動、關(guān)心集體的孩子。可惜個人衛(wèi)生方面還不太注意，衣服、本子總是臟兮兮的；而且未掌握正確的學(xué)習(xí)方法，上課時注意力不夠集中，
所以，成績提高不快。愿你能克服自己的缺點，提高各科的成績。
你是一個天真可愛的孩子，有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學(xué)相處和睦，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠實勇敢。如果你以后在做每件事時，都能堅持不懈的話，那你一定是班內(nèi)最出色的。
你生性好動，這不是缺點，你上課基本能夠控制自己，能積極開動腦筋，作業(yè)也比以前認(rèn)真多了，但有時粗較心，自覺性還不夠強，成績也不夠穩(wěn)定，這些可是缺點啊！還有要和同學(xué)好好相處，不要太小氣了。雖然你的缺點挺多，但你的優(yōu)點更多，如：有上進心，虛心接受他人批評，坐姿端正等等。只要你能改掉這些缺點，你會是個出色的學(xué)生的。
你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，關(guān)心愛護集體榮譽，熱心助人，堅強勇敢，愛勞動，講衛(wèi)生，積極參加體育活動，上課積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)進步明顯，能刻苦耐勞，課堂練習(xí)完成情況較好，老師希望繼續(xù)努力，上課回答問題再響亮點，自信點，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生！
但你有時顯得太脆弱，不夠堅強。其實遇到挫折是難免的，可不能悲觀失望，要相信：只要自己努力一定能克服困難，把事情做好。
你是一個上進心強、聰明且心地善良的女孩，能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(禮儀)、(常規(guī))。勞動時你總是默默無聞地出色完成任務(wù)。但本學(xué)期從你的學(xué)習(xí)成績來看，老師發(fā)現(xiàn)你對自己太缺乏信心，老師認(rèn)為如果你能增強學(xué)習(xí)自信心，敢說敢做敢發(fā)言，成績會有很大進步。望你繼續(xù)努力，我等著你的好消息。
聰明可愛的小男孩，再你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進的心，一直以來，你尊師守紀(jì)，熱愛勞動，課上你積極思考的模樣給老師留下了深刻印象，你能積極完成老師布置的任務(wù)，作業(yè)完成較好，一個個“優(yōu)☆”證明了你學(xué)習(xí)的潛力，多棒啊！老師相信你能表現(xiàn)得更出色，再大膽些，多發(fā)言，和“細心”交朋友，爭做最好！
聰明可愛的小男孩，再你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進的心，一直以來，你尊師守紀(jì)，熱愛勞動，課上你積極思考的模樣給老師留下了深刻印象，你能積極完成老師布置的任務(wù)，作業(yè)完成較好，一個個“優(yōu)☆”證明了你學(xué)習(xí)的潛力，多棒?。±蠋熛嘈拍隳鼙憩F(xiàn)得更出色，再大膽些，多發(fā)言，和“細心”交朋友，爭做最好！
看的出來，你是一個聰明有朝氣的小姑娘，在校你尊敬老師，積極參與班級活動，你熱心能干，樂意當(dāng)老師的小助手；學(xué)習(xí)上你接受新知快，有很大潛力，老師欣賞你，如果再認(rèn)真些，多一些細心與耐心就更棒了！期待著你嚴(yán)于律己，取得更為優(yōu)異的成績，老師將為你喝彩！
天真機靈的你充滿了陽光般的朝氣與熱情，你熱心班級的各項活動，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次衛(wèi)生掃除都看到你忙碌的身影，為同學(xué)們樹立了好榜樣。學(xué)習(xí)上你有很大潛力，課上你積極思考的模樣給老師留下了深刻印象，如果能再多些細心與開拓、多些耐心與專心，相信憑你的聰明和努力必定收到果果碩果。
或許你有些調(diào)皮，有些好凍，單在老師眼中，你聰明機靈，事個很有潛力的學(xué)生，瞧，認(rèn)真起來，你的作業(yè)正確率多高！課堂上你端坐著專心聽講的身影多令人難忘！是否能堅持呢？良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將成就一個人的事業(yè)，相信你能用實際證明你是很棒的！再認(rèn)真些，踏實些，請伸出友誼之手，宇同學(xué)們攜手共進吧！
其實你是一個很聰明、很乖巧小男孩，老師喜歡你專心認(rèn)真一面，那時你學(xué)東西很快，可見有很大潛力，平時你友善待人，尊敬老師，有一顆善良、上進的心，只是你不喜歡表現(xiàn)自己，上課發(fā)言不夠，老師希望你增強自信，和“踏實”、“勤奮”做好朋友，爭取全面進步，全面展示自己。
你是一個聰穎能干的小姑娘，充滿了陽光般的朝氣與熱情。你勤奮上進，思維敏捷，學(xué)什么東西都特別快，學(xué)習(xí)上常會有不凡的表現(xiàn)；你關(guān)心班級，熱愛勞動，大家都很喜歡你。希望你不懈努力，再多一份細心與耐心，相信有志者事竟成，你一定能成為強者。加油！
聰明伶俐，活潑可愛的小姑娘，最欣賞你的是上課總能把小手舉得高高，爭取發(fā)言，聲情并茂的朗讀，給老師留下了深刻印象；最欣慰的是你總能寫出工整美觀的作業(yè)。平時待人熱情，樂意當(dāng)老師的小助手。知道嗎？老師相信你能表現(xiàn)得更好，所以最想提醒你的是學(xué)習(xí)需要和“細心”交朋友，學(xué)貴有恒，努力吧，爭取更出色！
你善解人意，有一顆善良的心，平時尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，是老師心中的好學(xué)生，同學(xué)們的好伙伴。學(xué)習(xí)上你主動、認(rèn)真，常會有不凡的表現(xiàn)，一定要堅持呀！期待著你能和“細心”交朋友，再練一手漂亮的好字，相信你的聰明和努力必定收獲累累碩果！
一年級學(xué)生評語 篇3
1、有著小鳥般的童心的你，是那么活潑，那么可愛，天生一副好嗓子，為同學(xué)們帶來歡樂與美的享受，學(xué)習(xí)上，你成績優(yōu)異并列前茅，一篇篇作文寫得文情并茂，深得老師和同學(xué)們的贊賞，希望你在新的學(xué)習(xí)生活中不求真知不罷休，老師等著你的好消息。
2、上課回答問題，你總是那么精彩，講的滔滔不絕，常會答出其他同學(xué)所不知的疑難問題，你很聰明，不僅會說，還會寫出篇篇好文章來，這不，作文比賽經(jīng)常中獎哩!作為班上的領(lǐng)頭雁，老師的好助手，老師對你有更高的期待，希望你在各方面都以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，約束自己，那樣，同學(xué)們會更佩服你，老師會更信任你!
3、你平凡而又樸實、聰明而又大方，軍訓(xùn)時，你的歌聲、你指揮大家唱歌的神情已深深印在我的記憶中。課后你活躍在同學(xué)中、活躍在班級活動中，我感激你。你為了學(xué)習(xí)的長進正在不斷追求中，我祝福你：祝福好運伴隨你，祝福成功伴隨你!
4、你很秀氣，心靈同你的外表一樣也很美。同學(xué)們遇到困難，你總是熱情而主動地去幫助，我們干凈、整潔的教室留下了你的汗水。課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題對，你的態(tài)度是那么大方，聲音是那么宏亮，怪不得同學(xué)們都評你為“優(yōu)秀少先隊員”呢?
5、同學(xué)們總喜歡接近你，與你在一起總是談笑風(fēng)生，特別是在班隊課上，你的表演、演說贏得陣陣掌聲，你的作文寫得很不錯，常常有異想不到的妙語和精巧的構(gòu)思，如果在加把勁，將來會成一名作家的。
6、你的興趣可真廣泛，喜歡打球、下棋、看書、畫畫……真令我羨慕。大家看到你的畫和你的棋藝，都連聲稱贊：“了不起”。還有你學(xué)習(xí)勤勤懇懇、工作踏踏實實，待人客客氣氣，各科成績都名列前茅，真不簡單。你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，今后要更嚴(yán)格要求自己，時時帶好頭，事事學(xué)好樣，做個名副其實的干部。
7、你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關(guān)心集體的身影。作為一個中隊委，你真是非常盡責(zé)。老師一直都很喜歡你，你知道嗎?不過老師有時也會批評你，那是因為你上課經(jīng)常會講“悄悄話”、開小差。老師希望你會做得更出色!繼續(xù)努力!
8、你是一個很可愛聽話的小姑娘，性格獨立，做事踏實，有較強的責(zé)任心，能較好地完成值日工作，在班里能起班干部的帶頭作用，是老師的小幫手，熱愛學(xué)校生活，樂于助人，拾金不昧。學(xué)習(xí)上也比較主動，課堂效率較高，書寫工整美觀，能自己管理自己，老師希望以后寫字更認(rèn)真仔細一點，爭取更好的成績!
9、還記得嗎?100米、200米跑道上你奮力沖刺的一刻，有多少人為你吶喊、為你加油、為你喝彩，而當(dāng)時的我，好激動、好興奮!自此，那一幕便深深地烙在我的腦海里。你學(xué)習(xí)也很努力，工作態(tài)度一絲不茍，并具有設(shè)計特長，你為班級爭得了許許多多的榮譽，我感謝你!繼續(xù)努力吧，我深深地為你祝福!
10、你是一個非常聰明，非常可愛的孩子。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。但有時上課會做小動作，和同學(xué)講話。希望你改正缺點，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
11、這學(xué)期你的進步非常大，這是人所共知的，老師和同學(xué)們都為你感到高興，你即將成為一名中學(xué)生，新的學(xué)習(xí)生活將在你面前展開，此時此刻，老師想送你一句話：耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)，勝利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。
12、你是一個乖巧勇敢的孩子，尊敬和愛戴老師，能協(xié)助老師管理班級，值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同學(xué)相處融洽，懂得謙讓，不計較個人得失，意志力強，能吃苦耐勞，愛勞動，講衛(wèi)生，本學(xué)期也能積極參加體育鍛煉，學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺，上課大膽發(fā)言，積極思考，完成練習(xí)情況良好，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，老師希望以后上課能夠做到不影響他人，獨立完成個人練習(xí)，做一個相信自己的誠實孩子。
13、你是個非常優(yōu)秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同學(xué)答不出的問題;你好問，腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同學(xué)，按時認(rèn)真完成作業(yè)，老師和同學(xué)會更喜歡你。老師相信你能改正這些毛病的。希望你再接再勵，更上一層樓!
14、你那小小的身影就像班上一個活躍的音符，時常會奏出悅耳的弦律，你長得很漂亮，如同你的舞姿上賞心悅目，校文娛表演令人嘖嘖稱贊，你的繪畫在全國捧回銅獎，老師真為你高興，這學(xué)期你的學(xué)習(xí)成績也大步上升昔日潦草的書寫變成了娟秀的字跡，上課你也能專心聽講了，你的變化真叫老師、同學(xué)們喜歡。如果今后做每一件事再細致認(rèn)真一些，處處嚴(yán)格要求自己，相信你會是一個全面發(fā)展的好孩子!
15、你是一班之長，你的表現(xiàn)說明你無愧于這樣的稱號，你所取得的成績說明你是個認(rèn)真、執(zhí)著、上進的男孩，也樹立了你的威望，你是老師的得力助手，我為你喝彩，我為你驕傲!愿你我共攜手，共創(chuàng)班級美好明天!
16、真是人如其名，你長得秀氣，富有靈氣。一學(xué)期來，難忘的是你那甜美的歌聲，靦腆的笑容，娟秀的字跡。平時你學(xué)習(xí)勤奮，工作負(fù)責(zé)，是位稱職的小干部。如果多多參加集體活動，更活躍些，相信你將贏得更多的掌聲!試試看!
17、一年來，你在學(xué)習(xí)上突飛猛進，一下子躍進了尖子生的行列，讓老師和同學(xué)們刮目相看，可又有誰知道，在這成績的背后凝聚著你多少心血，當(dāng)?shù)弥忝刻焱砩峡炭嚆@研數(shù)學(xué)難題時，我非常感動，這可真印證了那句古話：鍥而不舍，金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質(zhì)，它將使你終身受益，助你取得成功!
一年級學(xué)生評語 篇4
小藝，在老師的心目中，你是一個文靜、懂事、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生；在爸媽的心目中，你是一個乖巧、聽話、愛勞動的好兒子；在同學(xué)的心目中，你是一個熱心、聰明、老實的好伙伴。你真的很棒，老師希望你新學(xué)期天天開開心心、快快樂樂！
子杰，課間，老師總是看見你活躍在操場上，只要你喜歡做的你都會去做，以前的你課堂上不善多言，顯得那樣內(nèi)向，沉默，但最近上課你比以前開朗了，也能高高舉起小手回答老師的問題了，作業(yè)也很工整了。孩子，老師很希望天天看到你開心的笑臉，不要老說自己是壞孩子，其實你很棒！
海坤，你能和同學(xué)友好相處，碰到不懂的問題總是問老師，這是好現(xiàn)象，但你意志不夠堅強，太輕易掉眼淚了，有時聽講時，沒有做到心到、口到和眼到，假如你能做到，學(xué)習(xí)成績肯定是不錯的，老師希望你今后大膽發(fā)言，多看課外書，提高自己的說話能力。
政政，你在校尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，熱愛勞動是你的優(yōu)點，可你有時也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心。老師希望你以后能養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣，養(yǎng)成坐端正聽課的好習(xí)慣，對了，假期里好好練練字吧！老師一直在關(guān)注著你，為你加油呢！
瑋瑋，我一直覺得你是個活潑聰明的孩子，課上你能積極動腦思考，課后你能積極參加活動。你對人有禮貌，能與小朋友友好相處。輪到值日時，你更是盡心盡力。假如你在作業(yè)時能與耐心、細心交朋友，我相信：你的書寫會正確清楚，你的計算會準(zhǔn)確無誤。
你上課總是那么認(rèn)真，回答問題總是那么積極，你對老師總是那么有禮貌，你做事行動迅速，不甘落后，總是力爭上游，英語說得好、畫畫得好、字寫得好，老師很喜歡你，真心希望你保持學(xué)習(xí)熱情，不斷努力，相信明天的你將是笑得最燦爛的！
晟鑫，聽到你在課堂上大聲響亮的回答，我既驚奇又興奮：這是你秦露的聲音嗎？原來，小嗓門的你竟這么厲害！好希望經(jīng)常在課堂上聽到你的大聲回答，因為那是你自信的表現(xiàn)。我相信你能做到，一定能做到！
軒軒，還記得剛開學(xué)時，你上課總喜歡講小話，總喜歡站起來，但現(xiàn)在你上課能做到控制自己不開小差，專心聽講，還能積極舉手回答問題，能做到這一點你真了不起，老師為你的進步而興奮！假期里好好練練字吧！
小昊昊，還記得剛開學(xué)時，你學(xué)拼音顯得很吃力，可是你不灰心，利用課余時間讀了又讀，拼了又拼，終于拼音過關(guān)了；剛學(xué)寫漢字時，你寫的字大大小小，歪歪斜斜，可你不灰心，練了又寫，寫了又練，現(xiàn)在寫的字橫平豎直；原來的你聽講不夠?qū)Ｐ?，現(xiàn)在你能認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，各方面都有了很大的進步，老師真為你每一點每一滴的進步而興奮。繼續(xù)努力吧，老師一直會關(guān)注著你，為你加油！
祉琪，你活潑、天真，有一張可愛的笑臉，不論在哪兒遇見老師你都會有一聲禮貌的問候，你腦子比較靈活，別人不能回答的問題，你卻能出色地回答出來?？刹恢裁磿r候，你結(jié)交了一個“壞朋友”，他經(jīng)常使你考試失去得“優(yōu)秀”的機會，競賽與好名次擦肩而過。唉，多可惜呀！想知道這個壞朋友是誰嗎？他就是“馬虎粗心”。不過老師相信你會很快與他絕交，交上“認(rèn)真細心”這個新朋友。你說是嗎？你見到老師總是笑臉相迎，禮貌待人，老師覺得你是一個可愛的女孩，每次批到你的作業(yè)時，我總覺得你的字在進步，每次值日時，你干得是那么起勁，每堂課上，我總能聽到你滿足的回答，你真的在進步了，作業(yè)比以前認(rèn)真，望你保持這種學(xué)習(xí)熱情，不斷努力，相信明天的你將笑得更開心！
嘟嘟，見到老師你總是羞答答的，你和同學(xué)能和睦相處，每次勞動總是搶著干，你忠厚，老實，對老師和同學(xué)都有愛心，處處為別人著想，你能做到這一點，真是了不起，你學(xué)習(xí)認(rèn)真，字寫得越來越漂亮了，肖老師希望你大聲朗讀課文，課后多看課外書，提高自己的語言表達能力。
東樺，很喜歡看你認(rèn)真寫的字，是那么清秀端正；很喜歡聽你朗朗的讀書聲，是那么聲情并茂。你不僅對人有禮貌，而且關(guān)心集體榮譽。每次值日，你總能那么盡心盡力。每次作業(yè)，你都能按時完成。在學(xué)習(xí)上，我更希望看到敢于提問、不懂就問的你，相信那樣的你會更棒！
子存，看到你忽閃的大眼睛，我就知道你是個聰明的小女孩。聽到你大聲的回答，我就覺得你是個愛思考的孩子。若能經(jīng)常使用你聰明的大腦，你在學(xué)習(xí)上還會有什么困難呢？當(dāng)然，你必須主動對待學(xué)習(xí)，認(rèn)真及時地完成作業(yè)。每當(dāng)老師看到了你那雙大眼睛時，老師也忍不住開心起來。你愛玩也愛學(xué)習(xí)，每次作業(yè)都能按時完成?？墒悄闼坪鯇δ愕囊巫佑幸庖?，每次上課總想離開它。老師希望你能和它成為好朋友。明白老師的意思嗎？當(dāng)你嚴(yán)格要求自己的時候，你就能寫一手端正的字，并且能取得好成績；可當(dāng)你放松對自己的要求時，你的成績就會下降。所以，老師希望你能嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)上有吃苦耐勞的精神。
小龍龍，一雙明亮的大眼睛告訴我：你是個聰明的孩子！的確如此，你有靈活的大腦，因而有時你能積極思考；你有會說的嘴巴，因而你能大膽地與老師交流。假如你在學(xué)習(xí)上能多一些耐心，你的聰明才智會發(fā)揮得更充分。假如你在做事上速度能再快一點，你會更受大家的歡迎。
一洲，每次早讀，老師都能聽到你朗朗的讀書聲；每次上課，老師都能看到你專注的神情；每次作業(yè)，老師都能看到你漂亮的字；每次比賽，老師都能看到你獲獎的名字；你還是一個很愛惜學(xué)習(xí)用品，很會整理內(nèi)務(wù)的好孩子。你真的很棒！
浩浩，雖然你的學(xué)習(xí)成績很不拔尖，但你在我眼里依然可愛?？吹秸n堂上你能舉起小手，聽到課堂上你說“讓我來”，我都感到很興奮，因為你的思維是與大家一起走的。讓我更興奮的是，期中以后的你變得愛寫字了，生字詞也把握得好多了，希望你再接再厲，學(xué)習(xí)更上一層樓！在家也能堅持。希望可愛的你少用眼淚做“武器”，那會讓我不敢對你多要求。每當(dāng)老師提問時，你總是積極舉起小手，回答老師提出的問題，從中可以看出你是一個愛動腦的孩子，每當(dāng)老師叫你改錯時，你總是隨喊隨到，從中可以看出你是一個知錯就改的孩子，老師希望你今后不驕傲，作業(yè)還要細心點，努力改正自己的缺點，取得更大的進步。
勁宇，你也像你的爸爸一樣，有著站如松、坐如鐘的風(fēng)格；你的字寫得也越來越棒了，贏得了許多贊揚的話語。老師更希望能在同學(xué)們積極發(fā)言的氣氛中，看到你那頻頻舉起的小手，聽到你那清脆的聲音，主動地表現(xiàn)自己，要記住喲，勇于表現(xiàn)自己也是成功者必備的素質(zhì)。你是一個很優(yōu)秀的孩子，可為什么不敢向大家展露自己的才華呢？勇敢些吧，孩子！
金鵬，你是一個聰明伶俐、活潑好動的小男孩兒。課堂上，你總能靈敏而準(zhǔn)確地回答出老師提出的各種問題，學(xué)習(xí)成績也很好。同時，你又是班里的體育“小健將”，在秋季長跑和春季運動會上，你為班級立下了汗馬功勞，博得了同學(xué)們的陣陣喝彩。也許是精力太充沛的緣故，你太好動了，總是趁老師不在時“大鬧天宮”，上課時也經(jīng)常招惹別的同學(xué)，因而使許多“小星星”都同你擦肩而過，為此，你也偷偷哭過鼻子，這說明你還是一個上進心很強的好孩子。老師希望你今后能改正好動的毛病，逐步成長為優(yōu)點越來越多的好學(xué)生，這樣，老師和同學(xué)們就會更喜歡你了，你愿意嗎？最近一段時間，你的進步真大，你上課不再做小動作，不但會聽講，而且會思考了，有時還能舉手發(fā)言了，回家時還會大聲跟老師說再見了，老師多喜歡現(xiàn)在的你呀！老師希望各種比賽的時候你也一樣認(rèn)真對待，為班級爭光，你愿意繼續(xù)努力，取得更大的進步嗎？
瑋訊，你是個性格內(nèi)向、說話小聲的小男孩，值日認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師很喜歡你，可有時你上課的時間卻在做自己喜歡做的事，許多知識你都沒有學(xué)到，這樣多可惜呀，但老師相信你一定會改正的，對嗎？老師還希望在課堂的你能積極發(fā)言，你一定能做到的，只要你有信心和決心，相信自己，一定行！
同同，你是一個文靜、懂事的男孩，平時愛清潔，講衛(wèi)生，學(xué)習(xí)認(rèn)真，還能寫出一手漂亮的字，老師布置的事情都能認(rèn)真地去完成，老師為有你這樣的學(xué)習(xí)而感到興奮，
禧禧，親愛的孩子，當(dāng)我手里捧著你送給老師的“金嗓子喉寶”的時候，老師的心里是多么感動?。∥疑钌畹孛靼祝哼@源于你對老師真摯的關(guān)愛。
俊霖，你思維快，做事能干，喜歡跟同學(xué)交談，學(xué)習(xí)認(rèn)真，愛好廣泛，喜歡看課外書，課外知識較多，你現(xiàn)在的語言比以前豐富多了，你真是個聰明、活潑、可愛的小男孩。老師相信，只要你上課專心致志，做事精益求精，戒驕戒躁，你一定會是最棒的！
竣羽，看到你能按時完成作業(yè)，我真的很興奮，因為你已經(jīng)把學(xué)習(xí)當(dāng)成了自己的事，希望你能堅持。聽到你能較熟練地背誦加法口訣，我就知道你已經(jīng)很努力了，相信你會背得滾瓜爛熟。早讀課上，你也能抓緊時間讀書，這是你主動學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，假如你能多讀拼音，咬準(zhǔn)字音，讀通句子，你的朗讀水平一定會提高，你也一定會成為最優(yōu)秀的學(xué)生！
杰飛，你那忽閃的大眼睛總是含著笑，透著一股子的聰明與機靈勁兒。課堂上你高高舉起的小手，還有那鎖住眉頭認(rèn)真思考的神態(tài)，都說明你對知識的渴求。可是你總是思考得太淺，考慮得不夠全面，所以作業(yè)有時會出錯，老師希望你能養(yǎng)成一個良好的思考習(xí)慣，養(yǎng)成坐端正聽課的好習(xí)慣，對了，假期里好好練練字吧！能寫一手漂亮的字的你會更讓老師喜歡！
龍龍，你能孝敬長輩，富有愛心，關(guān)心集體，熱愛勞動，喜歡看課外書，愛做紙工，作業(yè)認(rèn)真，這些都是你的優(yōu)點，但你令老師不滿足的是，上課時總是有做不完的小動作，考試時總是很粗心，不知你有沒有決心改掉這些壞習(xí)慣。假如你能改掉的話，你一定會人見人愛。
靚瑜，你是一個非凡聰慧的女孩，有一顆善良的心，能夠熱心幫助別人，能夠和每一位同學(xué)成為好朋友，是同學(xué)們心目中的好榜樣。在學(xué)習(xí)上，你認(rèn)真踏實，能靜心思考，實在是難能可貴。老師非凡喜歡你，做為班干部，把事情交給你，老師很放心，因為你會完成得很好。老師在為你驕傲的同時，也非常愿意成為你的好朋友，希望健康快樂地成長！
繹璇，你渾身上下布滿了活力，課間常見你活蹦亂跳的身影，幫班級做事那么積極，現(xiàn)在還能做到上課不開小差了，其實只要你努力一下，你的字就可以寫得很漂亮，只要你腦子多思考一下，你就可以得出令人滿足的答案，只要你認(rèn)真一點，你的作業(yè)就很棒，希望你以后以學(xué)習(xí)為重，“甩掉”粗心的毛病，做一個自強、自信的女孩。
筱晗，你是個乖巧、文靜的小姑娘，作業(yè)能認(rèn)真地完成，也很關(guān)心你的同學(xué)和集體。老師布置的事情也能認(rèn)真地去完成。但是，你有沒有發(fā)現(xiàn)自己在課堂上不太愛舉手發(fā)言，失去了和同學(xué)們爭論的機會，這真可惜！試著去思考老師的每一個問題，你會發(fā)現(xiàn)你是在一點一點地在進步哦！老師希望你今后上課大膽發(fā)言。
雨妍，你是一個聰明、潑辣、大方、愛清潔、講衛(wèi)生的女孩。你能天天管好大家的課前預(yù)備，為老師減輕負(fù)擔(dān)，老師希望你作業(yè)時細心一點，那么你的成績將會更優(yōu)秀。
小玲，無論何時何地，碰到老師時，你總是親呢地叫一聲“老師好”，你是一個有禮貌的孩子。無論老師提出什么問題，你的大腦轉(zhuǎn)得最快，是一個愛思考的孩子。老師多么希望你對待勞動也能像對待學(xué)習(xí)那樣積極、主動、認(rèn)真。假如這樣你一定能成為一個品學(xué)兼優(yōu)的孩子。你的父母也會為你更自豪。
璐璐，在學(xué)習(xí)中，你作業(yè)能按時完成，字跡清楚，準(zhǔn)確率高，老師批到你的作業(yè)真是一種享受；你在勞動中，總是積極肯干，值日工作非常負(fù)責(zé)，老師有你這樣的小幫手真欣慰，假如你能把寫字姿勢改正確，吃飯速度加快一點，那該多好?。≈灰Γ蠋熛嘈拍隳艹蔀橐幻顑?yōu)秀的學(xué)生。
小琪琪，文文靜靜是你美好的氣質(zhì)；樸樸實實，是你優(yōu)秀的品格；勤勤懇懇，是你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你不多言，但你有辨別是非的能力；你不多語，但你懂得關(guān)心體貼別人。假如你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。
慧慧，首先，老師要向你表示祝賀，因為你是我們班進步最大的學(xué)生。你是一個很聰明、很有主見的孩子。但是，你有沒有發(fā)現(xiàn)自己在課堂上不太愛舉手發(fā)言，失去了和同學(xué)們爭論的機會，這真可惜！試著去思考老師的每一個問題，你會發(fā)現(xiàn)你是在一點一點地在進步哦！要想取得好成績，除了聰明外，最重要的還是勤奮，相信你能夠持之以恒。老師祝你在新的一年里能取得更好的成績。
尹盛，你是位聰明又有禮貌的小女孩，你很懂事，可能有時會做錯事，但你都及時改正了，知錯就改還是個好孩子嘛，你很重視學(xué)習(xí)，作業(yè)工工整整，按時完成，真了不起，但你在上課時很少舉手發(fā)言，其實你回答得肯定比別人好，相信自己。新的學(xué)期里，老師希望你能變得勇敢一些，做一個大膽與老師交流的女孩子。
彬羽，你見到老師總是禮貌相待，甚至還有說不完的心里話，你性格開朗，喜歡唱歌，喜歡跳舞，喜歡幫助他人，這是你的優(yōu)點，假如你學(xué)習(xí)上也像喜歡文娛一樣，你的學(xué)習(xí)成績肯定是不錯的，其實你也是一個聰明的孩子，只要再努力一點，可能其它小朋友成績都會不如你呢！你相信嗎？你親自試一試吧，看看結(jié)果怎樣，努力吧！孩子，祝你越飛越高！
詩詩，你平時輕言細語，讓我想到了“春燕呢喃”。但我覺得你比春燕更令人喜愛，因為你在課堂上敢于響亮地回答問題，是一個敢說敢問的女孩，非凡直率的你若能在家不挑食、努力把字寫好，會顯得更加可愛！
雨涵，你平時衣著整潔，非常愛講衛(wèi)生，見到老師總是彬彬有禮，同學(xué)之間也友好相處，作業(yè)工工整整，能做到這些，真了不起！老師覺得你還很懂事，不管在老師面前，還是在老師的背后，都是一個樣，你的字也越寫越漂亮了，假如上課舉手回答問題再積極些，你就更棒了！
理文，你見到老師總能禮貌相待，無論老師在哪兒碰到你，你都會甜甜地叫一聲“老師好”，老師覺得你比以前懂事了，學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真了，作業(yè)能按時完成了，字跡比以前清楚了，老師希望你今后上課積極發(fā)言，爭取更大的進步。
小楊君，你是位聰明又懂禮貌的小女孩，無論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問好，老師心里好興奮，可是當(dāng)老師看到你上課不舉手時，看到你作業(yè)本上的錯誤時，不禁皺眉了，學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真，一定要刻苦才行，我相信下學(xué)期你一定不會讓老師失望的，對嗎？
雨晗，你的聰明伶俐，心靈手巧給老師留下了深刻印象。課前能預(yù)備好學(xué)習(xí)用品，上課注重力集中，工整、正確的作業(yè)經(jīng)常是同學(xué)的榜樣。學(xué)習(xí)上你積極進取，善于想象，敢于創(chuàng)新，生活中你總是帶著甜甜的笑臉，能與同學(xué)友愛相處。愿你在新的學(xué)期能發(fā)揮自己的聰明才智，成為我們班最燦爛的一顆星！
陳安，當(dāng)我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時，就覺得你是一個可愛的男孩，你平時觀察事物很仔細，上課時能認(rèn)真聽講，作業(yè)能按時完成，字寫得漂漂亮亮，天天你都能按時帶領(lǐng)變壓線的同學(xué)去坐車，老師要對你說聲“謝謝”，老師希望你今后戒驕戒躁，爭取更大的進步。
鎧麒，你在老師的面前總是那樣可愛，顯得一本正經(jīng)，可你背著老師的面又變得那樣調(diào)皮，學(xué)習(xí)不穩(wěn)定，假如你平常認(rèn)真寫字的話，寫出來的字也很漂亮，假如你上課認(rèn)真能聽講，按時完成作業(yè)，那該多好?。?/p>
奕泊，你上課積極思考，大膽發(fā)言，工作積極，樂意為老師當(dāng)小助手，治理衛(wèi)生很負(fù)責(zé)。你知錯能改，上進心強是老師最為欣賞你的地方。每次聽寫得到滿分的時候，你就會笑得眼睛都瞇起來，假如你在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上能踏實點、細心點，老師相信每次考試都能見到你笑得這么甜！老師相信你一定可以做到最棒！
每當(dāng)老師提問時，你總是舉起小手，回答老師提出的問題，從中可以看出你是一個愛動腦的孩子；每當(dāng)你是值日生時，你總是拿起掃把，認(rèn)真地掃地，你干得非常起勁，非常認(rèn)真，從中可以看出你是一個愛勞動的孩子。雖然你寫得字比以前好多了，但還要努力，爭取能寫出一手漂亮的字。
“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮上進的心，再加上你的聰明勁兒，學(xué)什么東西都非凡快。要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言，那我們就更喜歡你了。你是個勤勞的孩子，因此你能很負(fù)責(zé)地做好值日工作：你是個有禮貌的孩子，因而你見到老師總能主動打招呼：你是個愛學(xué)習(xí)的孩子，因而你的成績不錯，看到你認(rèn)真寫的字，我對你更是布滿信心，好好努力吧！
課堂上，每當(dāng)老師講到出色處時，你的嘴角總會露出一絲微笑，你始終是老師忠實的聽眾。你熱愛勞動，不管有沒有輪到你值日，你總是主動留下來，經(jīng)常是干得氣喘吁吁，滿頭大汗。你是一個很聽話的孩子，但是，在學(xué)習(xí)上你缺乏思考，缺乏耐心，但老師相信只要你肯努力，你也將會是老師眼中的一顆閃光的“星星”！
鄧清云，聽你朗讀課文，那的確是一種享受，聲音好美，假如你也能像其他小朋友一樣積極地為大家領(lǐng)讀那該多好！看到你認(rèn)真寫的字，我就知道你練字下了苦功夫，加油吧，你將會是個很有出息的女孩！
欣欣，其實你是一個非常聰明的學(xué)生，生病耽誤的課，老師只給你補了幾次，你就能把落下的知識把握了，把缺下的作業(yè)補上，而且還能舉一反三。雖然每次回家未完成的作業(yè)，只要老師叫你到辦公室補，你能很快補完，但是這樣老師辛勞，你也辛勞，對嗎？老師真心希望你新的學(xué)期能積極發(fā)言、積極完成作業(yè)，在生活上能夠自己照顧自己，健康快樂地成長！
勝春，課間，老師總是看見你活躍在操場上，只要你喜歡做的你都會去做，經(jīng)常滿頭大汗，而課堂上，你卻不善多言，顯得那樣內(nèi)向，沉默。孩子，老師很希望課堂上看到你高高舉起的小手，看到你整潔的作業(yè)，看到你開心的笑臉，其實你的聲音很甜很美，你的字很漂亮，新學(xué)期的你一定不會讓老師失望的，對嗎？
一年級學(xué)生評語 篇5
1.
老師發(fā)現(xiàn)你是一位關(guān)心集體、熱愛勞動的孩子，只要別人有困難，你總是熱心幫助，學(xué)習(xí)上進步很快，作業(yè)能按時完成，你能做到這一點，真的了不起，老師很佩服你，如果你上課的時候能專心聽講，老師更加喜歡你。
2.
每次批到你的作業(yè)，總覺得正確率很高，這與你的認(rèn)真、細心是分不開的，每堂課上都能聽到你滿意的回答，你現(xiàn)在比以前懂事了，真正做到了不欺負(fù)同學(xué)，這是你的進步，老師為你高興，你平常很喜歡參加體育鍛煉，勞動積極肯干，你是一個聰明、好學(xué)的孩子，希你戒驕戒躁，為同學(xué)做好的榜樣。
3. 你是一個文靜、懂事的女孩，平時愛清潔，講衛(wèi)生，學(xué)習(xí)認(rèn)真，還能寫出一手漂亮的字，老師為有你這樣的學(xué)習(xí)而感到高興，老師希望你上課大膽發(fā)言。
4.
老師每次看到你對值日生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，平時和同學(xué)團結(jié)友愛，性格內(nèi)向，課間能積極參加活動，能愛護公物，不過，老師發(fā)現(xiàn)你在做作業(yè)時總是很粗心，甚至每天要錯一道題，你說是嗎?這是什么原因?請你找一找，只有找出來了，你才能把作業(yè)做正確。
5.
老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個聰明可愛的男孩，老師同學(xué)都喜歡聽你講故事，你講得故事多么動聽，每個同學(xué)都拍手叫好，你還是一個有禮貌的好孩子，現(xiàn)在你作業(yè)確實比以前認(rèn)真了，只是作業(yè)有時還要拖拉。假如你能做到按時完成作業(yè)，同學(xué)、老師都會更加喜歡你。
6.
你是一個文靜和懂事的孩子，平時學(xué)清潔，講衛(wèi)生，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，能寫出一手漂亮的字，老師批到你的作業(yè)時，心里很高興，總覺得是一種享受，不過，近來做數(shù)學(xué)題時，你總是要把數(shù)學(xué)題抄錯，結(jié)果影響了考試成績，很可惜，希今后能積極發(fā)言，老師相信你一定能做到。
7.
在老師的心目中你是一位聰明調(diào)皮的學(xué)生，你的學(xué)習(xí)一般，不求上進，如果把你的聰明才智用到學(xué)習(xí)上去，你定會更優(yōu)秀。有時你會把腦子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老師覺得你沒有以前好，長時間想著玩，你的學(xué)習(xí)成績會上不去，希你清醒頭腦，力求上進，努力趕上和超過別人。
8.
你愛好學(xué)習(xí)，作業(yè)能按時完成，字跡清楚，寫的字真漂亮，老師批到你的作業(yè)真是一種享受，你在勞動中，總是積極肯干，值日工作非常負(fù)責(zé)，課后也喜歡活動，如果你能把寫字姿勢改正確，那該多好啊!希你今后上課時要大膽發(fā)言，發(fā)揮自己的聰明才智。
9.
其實你是一個聰明、能干的孩子，當(dāng)你認(rèn)真學(xué)習(xí)時，你的成績將會名列前茅，如果你放松的話，成績就會明顯下降，你有時的發(fā)言很精彩，同學(xué)、老師聽了很滿意，平時做事認(rèn)真、細心、辦事能力很強，老師希望你能專心聽講，力求上進，你將成為我們班上出色的學(xué)習(xí)。
10.
在老師的心目中，你是一個守紀(jì)的學(xué)生，還是一個調(diào)皮的孩子，課間，你很喜歡跟隨同學(xué)玩耍，有時也喜歡捉弄同學(xué)。學(xué)習(xí)尚認(rèn)真，字雖然寫得有進步，但是還比不過別人，希你改正缺點，多讀課外書，能做到積極發(fā)言。
11.
平常你有心里話，總是跟老師說說、談?wù)?，老師覺得你性格直爽。平常你也很會安排自己的生活，比其它同學(xué)要能干些，學(xué)習(xí)尚努力，作業(yè)能按時完成，不過，上課做小動作就不應(yīng)該了，老師相信你一定能改正自己的缺點。
一年級學(xué)生評語 篇6
1、你是一個文靜、乖巧的女孩。你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上有自覺性，作業(yè)按時完成，但作業(yè)太馬虎、粗心，字跡也不端正。平時要積極參加課外活動，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
2、陳芳芳朋友：
3、堂早讀課上，老師都能聽到你朗朗的讀書聲，每次作業(yè)你是那么認(rèn)真，每堂課上，你聽得那么專心，發(fā)言非常積極，平常你很會整理學(xué)習(xí)用品，你真是一個有禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好孩子。
4、思維快，做事能干，喜歡跟同學(xué)交談，學(xué)習(xí)比同學(xué)認(rèn)真，喜歡看課外書，課外知識較多，語言表達能力較強，老師希望你作業(yè)還要細心點，不要有驕氣，能改正自己的缺點，你的進步會更大。
5、見到老師總是禮貌相待，你能關(guān)心集體，熱愛勞動，喜歡看課外書，愛做紙工，你心靈手巧，老師是很佩服你的，但你令老師生氣的是，上課時總是有做不完的小動作，不知你有沒有決心改掉這個壞習(xí)慣。如果你能改掉的話，老師會很喜歡你。你的學(xué)習(xí)成績也會有很大的提高。
6、你愛好學(xué)習(xí)，作業(yè)能按時完成，字跡清楚，寫的字真漂亮，老師批到你的作業(yè)真是一種享受，你在勞動中，總是積極肯干，值日工作非常負(fù)責(zé)，課后也喜歡活動，如果你能把寫字姿勢改正確，那該多好啊！希你今后上課時要大膽發(fā)言，發(fā)揮自己的聰明才智。
7、你是一個好動的男孩。你尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，對于學(xué)校開展的各項活動，你能積極參加。上課能積極動腦，舉手發(fā)言，但學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，作業(yè)不能按時完成，希今后揚長避短，更上一層樓。
8、其實你是一個聰明、能干的孩子，當(dāng)你認(rèn)真學(xué)習(xí)時，你的成績將會名列前茅，如果你放松的話，成績就會明顯下降，你有時的發(fā)言很精彩，同學(xué)、老師聽了很滿意，平時做事認(rèn)真、細心、辦事能力很強，老師希望你能專心聽講，力求上進，你將成為我們班上出色的學(xué)習(xí)。
9、見到老師總能禮貌相待，老師覺得你比以前懂事了，學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真，作業(yè)能按時完成，字跡清楚端正，你關(guān)心集體，每天都能把班級里的毛巾洗干凈，老師希望你上課積極發(fā)言，爭取更大的進步。
10、你平時能團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校組織的各項活動，勞動積極，臟活、累活搶著干，但學(xué)習(xí)上較馬虎，錯別字太多。在這里，老師要送你一句話：“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！?/p>
11、你是個表面文靜、內(nèi)心活潑的男孩。你能尊敬師長，友愛同學(xué)，能按時完成老師布置的作業(yè)，但很少見你主動舉手發(fā)言，希望你能做一個對自己充滿信心的好孩子。
12、你是一個善良可愛的孩子，有很強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬老師，與同學(xué)相處和睦，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠實勇敢。但是你的自理能力還有待提高，把課桌整理好，改掉丟三落四的毛病，相信你會更棒的！
13、次批到你的作業(yè)，總覺得正確率很高，這與你的認(rèn)真、細心是分不開的，每堂課上都能聽到你滿意的回答，你現(xiàn)在比以前懂事了，真正做到了不欺負(fù)同學(xué)，這是你的進步，老師為你高興，你平常很喜歡參加體育鍛煉，勞動積極肯干，你是一個聰明、好學(xué)的孩子，希你戒驕戒躁，為同學(xué)做好的榜樣。
14、你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學(xué)生，老師非常喜歡你上課專心聽講，勤奮好學(xué)的勁兒，這學(xué)期你上課回答問題次數(shù)更頻繁了，提的問題也更有質(zhì)量了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬別粗心，這樣好成績會一直跟你交朋友的。英語節(jié)上的表演讓我再次認(rèn)識到你的多才多藝，繼續(xù)努力呀！
15、當(dāng)我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時，就覺得你是一個可愛的女孩，你平時觀察事物很仔細，上課時能認(rèn)真聽講，作業(yè)能按時完成，寫得字非常漂亮，每天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈，老師要對你說聲謝謝，現(xiàn)在你真的比以前懂事了，老師希望你今后上課時要多發(fā)言。爭取更大的進步。
16、實你是一個聰明、能干的孩子，當(dāng)你認(rèn)真學(xué)習(xí)時，你的成績將會名列前茅，如果你放松的話，成績就會明顯下降，你有時的發(fā)言很精彩，同學(xué)、老師聽了很滿意，平時做事認(rèn)真、細心、辦事能力很強，老師希望你能專心聽講，力求上進，你將成為我們班上出色的學(xué)習(xí)。
17、師每次看到你對值日生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，平時和同學(xué)團結(jié)友愛，性格內(nèi)向，課間能積極參加活動，能愛護公物，不過，老師發(fā)現(xiàn)你在做作業(yè)時總是很粗心，甚至每天要錯一道題，你說是嗎？這是什么原因？請你找一找，只有找出來了，你才能把作業(yè)做正確。
18、機智敏捷的你總是笑呵呵的，你分析問題總有獨到之處。老師欣賞你的機敏，你應(yīng)該是一位有出息的男孩。課堂上從你的表情和眼神可看出你在積極思考老師提出的問題。你懂得尊敬老師、友愛同學(xué)。希望今后更多開動腦筋，養(yǎng)成細心的習(xí)慣，你會受益不小的。
19、每當(dāng)看到你考的試卷，就知道你是一個聰明的孩子，你寫得字真不錯，令老師佩服，看到你剪紙的圖案，就知道你還是一個心靈手巧的孩子，你畫的圖畫真好，令老師非常滿意，如果你上課時再積極發(fā)言，那多好啊！努力吧！你將會取得更優(yōu)異的成績。
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年級學(xué)生自我評價必備
宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在幼兒園教師的平時工作生活中，會經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料是作用于人類社會實踐的一種可供參考的材料。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？經(jīng)過搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“年級學(xué)生自我評價必備”，歡迎閱讀，希望對你有幫助。
年級學(xué)生自我評價【篇1】
我是一名即將畢業(yè)的初中生。在初中三年的學(xué)習(xí)和生活中，德、智、體、美都有了很大的提高。三年的初中生活，培養(yǎng)了我熱愛運動、熱愛勞動、團結(jié)同學(xué)、尊師重道、孝順父母的優(yōu)良品質(zhì)。初中三年，我學(xué)到了很多知識，思維也比以前有了很大的提高。我希望在未來成為一個有理想和抱負(fù)的人。 ，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國而努力。
在我的生活中，我積極幫助每一個有困難的學(xué)生。我積極參加學(xué)校的每一次課外活動，積極參加興趣小組，積極參加勞動。在同學(xué)們的幫助下，我意識到了自己的不足，并積極改正。在老師的幫助下，學(xué)習(xí)成績有了顯著提高。在父母的支持下，我發(fā)展了自己的愛好。
在學(xué)習(xí)上，我不再依賴父母和老師，很多問題都可以自己解決，養(yǎng)成思考的習(xí)慣。是我最大的成就。我的學(xué)習(xí)成績也一飛沖天。同時，我能遵守學(xué)校各項校規(guī)和紀(jì)律，團結(jié)師生，愛崗敬業(yè)，有良好的責(zé)任感。
我逐漸培養(yǎng)了自理能力，基本生活可以自理，可以洗衣服，可以上街自己買文具，可以和別人交流。同學(xué)們交流得很好，團結(jié)同學(xué)們共同進步。熱愛體育活動，認(rèn)真上體育課，積極參加體育鍛煉，運動成績優(yōu)秀。我參加了學(xué)校籃球隊，代表學(xué)校獲得了市女子籃球比賽三等獎。熱愛各種文體活動，興趣廣泛。我經(jīng)常利用業(yè)余時間畫畫和閱讀各種關(guān)于進步的書籍。
但是我還是有不足和不足的地方。如果我不敢批評不良行為，我必須在以后的學(xué)習(xí)和生活中加以糾正。作為跨世紀(jì)的一代人，我們還有很長的路要走。今后，我將繼續(xù)朝著“四有”的方向努力學(xué)習(xí)。
年級學(xué)生自我評價【篇2】
四年級學(xué)生自我評價
我是一名四年級學(xué)生，我對自己的學(xué)業(yè)和個人品質(zhì)有一些評價。我覺得在學(xué)業(yè)方面，我取得了一些進步。我努力完成老師布置的作業(yè)，對待每一項學(xué)習(xí)任務(wù)都全力以赴。我善于思考和分析問題，能夠靈活運用所學(xué)的知識解決實際問題。在語文方面，我可以流利地朗讀課文，并理解課文的內(nèi)容。我能運用正確的語法和詞匯來表達自己的意思。而在數(shù)學(xué)方面，我能夠靈活運用各種運算符號和數(shù)學(xué)公式，解決各種數(shù)學(xué)題目。另外，我也很喜歡科學(xué)和社會科學(xué)，通過親身經(jīng)歷和觀察，我能夠發(fā)現(xiàn)自然和社會的規(guī)律，并進行簡單的推理和解釋。小編認(rèn)為，我對自己在學(xué)業(yè)方面的表現(xiàn)感到滿意。
除了學(xué)習(xí)方面，我也注重培養(yǎng)自己的個人品質(zhì)。我尊重老師和同學(xué)。我聽課時專心致志，認(rèn)真做好筆記，積極回答問題，與同學(xué)們友好相處。我相信尊重和合作是建立良好人際關(guān)系的基石。我樂于助人。每當(dāng)有同學(xué)遇到困難時，我會毫不猶豫地伸出援助之手。我認(rèn)為幫助別人是一種美德，也能夠鍛煉自己的責(zé)任感和團隊合作能力。我也積極參加學(xué)校的社團活動，比如足球隊和藝術(shù)團。通過參與這些活動，我不僅鍛煉了身體素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，還培養(yǎng)了團隊精神和合作意識。我相信這些積極的個人品質(zhì)對于我未來的發(fā)展至關(guān)重要。
作為一名四年級學(xué)生，我明白自己還有很多需要提高的地方。我要更加注重時間管理。有時候我會拖延做作業(yè)或準(zhǔn)備考試，導(dǎo)致后來時間不夠用。我要學(xué)會管理好自己的時間，合理安排學(xué)習(xí)和休息的時間，增強自己的時間觀念和計劃能力。我要更加獨立自主。在學(xué)習(xí)和生活中，我要學(xué)會獨立思考和解決問題，不總依賴他人的幫助。我相信通過自己的努力，我能夠克服這些困難，并取得更好的成績。
小編認(rèn)為，作為一名四年級學(xué)生，我對自己的學(xué)業(yè)和個人品質(zhì)有一定的自我評價。我在學(xué)業(yè)方面取得了一些進步，能夠靈活運用所學(xué)的知識解決實際問題。我也注重培養(yǎng)自己的個人品質(zhì)，尊重他人，樂于助人。我仍然有一些需要提高的地方，比如時間管理和獨立自主。我相信通過自己的努力和不斷學(xué)習(xí)，我能夠進一步提升自己，取得更好的成績。
年級學(xué)生自我評價【篇3】
五年級學(xué)生自我評價
大家好，我是一名五年級的學(xué)生。今天，我要向大家介紹一下我的自我評價。
我覺得我是一個樂觀向上的孩子。無論遇到什么困難，我總是能夠保持積極的態(tài)度。例如，在學(xué)習(xí)上，我會遇到一些難題，但我從不放棄，而是堅持努力學(xué)習(xí)，通過自己的思考和探索來解決問題。我相信只要我不斷努力，就一定能夠取得好的成績。
我覺得我是一個有責(zé)任心的孩子。在學(xué)校，我總是盡量按時完成老師布置的作業(yè)，并且認(rèn)真對待每一次考試。我知道，只有做到自己的最好，才能給老師和家長一個滿意的答復(fù)。在家里，我也會主動幫助父母做一些力所能及的事情，比如整理房間、洗碗等。我相信一個有責(zé)任心的孩子，將來肯定能夠成為一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
我覺得我是一個好奇寶寶。我對于新鮮事物總是充滿了好奇心，愿意主動去探索和學(xué)習(xí)。例如，在課堂上，我經(jīng)常提前閱讀教材，積極思考問題，并且勇于發(fā)表自己的觀點。在生活中，我也會看一些有趣的書籍、科技資訊，不斷開拓自己的眼界。我相信好奇心能夠推動我不斷進步，讓我在學(xué)習(xí)和生活中都能夠有所收獲。
我覺得我是一個有團隊精神的孩子。在學(xué)校，我喜歡參加各種班級活動和課外活動，和同學(xué)們一起合作完成任務(wù)。在團隊中，我會充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，善于傾聽和溝通，與隊友一起共同努力。我相信一個有團隊精神的孩子，能夠培養(yǎng)集體榮譽感，同時也能學(xué)會與他人和諧相處。
我覺得我是一個熱愛讀書的孩子。我喜歡讀各種各樣的書籍，從中汲取知識和智慧。通過閱讀，我不僅能夠開拓視野，還能夠培養(yǎng)自己的閱讀能力和思考能力。有時候，我會將一些讀書心得寫成讀書筆記，與同學(xué)們分享，希望能夠引導(dǎo)更多的人愛上閱讀。我相信讀書能夠讓我變得更加聰明和有見識，同時也能夠豐富我的內(nèi)心世界。
小編認(rèn)為，我是一個樂觀向上、有責(zé)任心、好奇寶寶、有團隊精神和熱愛讀書的五年級學(xué)生。我相信只要我保持這些優(yōu)點，并不斷努力提升自己的不足，我一定能夠在學(xué)習(xí)和生活中取得更好的成就。
年級學(xué)生自我評價【篇4】
五年級學(xué)生自我評價
我是一名五年級的學(xué)生，我很喜歡這個年級。在這個年級里，我學(xué)到了很多知識，也參加了許多有趣的活動。在自我評價中，我想詳細地介紹一下我在學(xué)習(xí)、品德、興趣愛好和團隊合作方面的表現(xiàn)。
讓我們來談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方面。作為一名五年級學(xué)生，我非常努力地學(xué)習(xí)。我喜歡主動思考，喜歡解決問題。尤其在數(shù)學(xué)和科學(xué)方面，我特別感興趣并表現(xiàn)出色。我總是能夠迅速掌握新的數(shù)學(xué)概念和解題技巧。在科學(xué)課上，我熱衷于實驗和觀察，通過實踐探索科學(xué)的奧秘。除此之外，我也非常喜歡閱讀，經(jīng)常借閱各種類型的書籍來豐富自己的知識和視野。
對于我的品德方面，我一直秉持著誠實、友善和樂于助人的原則。我很喜歡主動幫助同學(xué)解決問題，無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上。當(dāng)我看到有同學(xué)不會做題或遇到困難時，我總是愿意主動站出來，耐心地解釋并幫助他們找到解決方法。我也積極參與學(xué)校的公益活動，幫助那些需要幫助的人。我相信通過這些行為，我能夠影響并激勵其他同學(xué)去關(guān)心他人、樂于助人。
除了學(xué)習(xí)和品德，我還有許多興趣愛好。其中，最大的愛好就是音樂。我學(xué)習(xí)小提琴已經(jīng)有兩年的時間了。我每天都會堅持練習(xí)，不僅提高了演奏技巧，也能夠表達我內(nèi)心的情感。我也參加了學(xué)校的合唱團，通過演唱讓我感到歡快和充實。我也非常喜歡體育運動，特別是足球和羽毛球。每周，我都會參加學(xué)校的體育課和校隊的訓(xùn)練，努力提高自己的運動技巧。
我在團隊合作方面也取得了很大的進步。在學(xué)校里，我們常常需要組成小組合作完成一些任務(wù)或項目。我喜歡傾聽他人的意見，與他人進行充分的交流和討論。我懂得珍惜每個人的才能，并尊重他人的意見。我也會主動參與團隊工作，分擔(dān)任務(wù)并完成自己的部分。我相信通過團隊合作，我們能夠共同實現(xiàn)更大的目標(biāo)，相互促進和提高。
作為一名五年級學(xué)生，我對自己的表現(xiàn)感到非常自豪。我在各方面都有了很大的進步。通過努力學(xué)習(xí)，我掌握了更多的知識；通過品德修養(yǎng)，我培養(yǎng)了優(yōu)秀的品質(zhì)；通過興趣愛好，我豐富了自己的生活；通過團隊合作，我學(xué)會了與他人相處和合作。我相信，只要我繼續(xù)保持這種積極的態(tài)度和努力，未來的五年級將會更加精彩！
年級學(xué)生自我評價【篇5】
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初二的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，回首著校園的生活和社會實踐活動，有歡笑，有悲傷有成功當(dāng)然也有失敗，始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立了正確的人生觀，價值觀和世界觀，但更多的是在這期間我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識，修養(yǎng)和能力。在思想品德上，我有良好的道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向，關(guān)注國家的時勢要聞，積極向黨組織靠攏，使我對我們黨有更為深刻的認(rèn)識。并用真誠的熱心經(jīng)常參加學(xué)校組織的志愿者活動，去關(guān)心和幫助他人！在學(xué)習(xí)上，由于期末考試的不理想帶來的灰心，曾有一陣消極，為珍惜這學(xué)校所給的學(xué)習(xí)機會，用從未有過的拼搏的精神學(xué)習(xí)自己的國貿(mào)專業(yè)，還利用課余時間學(xué)習(xí)一些網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件來充實自己。并在學(xué)校得到了肯定連或三年學(xué)校的獎學(xué)金，我相信自己在以后理論與實際相結(jié)合中，能有更大的進步提高。在生活和工作中，當(dāng)然我也有自己的缺點，就是性情太直率了，需要處事冷靜穩(wěn)重才好。我對班級和學(xué)生會工作熱情，任勞任怨，責(zé)任心強，對人友善，注重配合其他學(xué)生干部出色的完成各項工作，得到了大家的一致肯定?，F(xiàn)在我擁有年輕和知識，我可以用熱情和活力，自信和學(xué)識來克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難，用自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的協(xié)調(diào)，管理能力去完成今后的美麗人生！
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“逝者如斯不舍晝夜”彈指間時間已匆匆而過。歲月的腳步匆匆走過，眨眼我們就即將迎來初三。回想自己在這學(xué)期在學(xué)習(xí)、生活和班級工作中有很多值得總結(jié)的地方，現(xiàn)在在這里我對自己在這學(xué)期中的各方面做一個總結(jié)，向大家做一個匯報，我覺得一個人只有不斷的發(fā)現(xiàn)自我，揚長避短才能有所進步。
在學(xué)習(xí)上，比起上學(xué)期有了很大的進步，各次測驗的成績也明顯比以前有所提高。這個學(xué)期由于是剛來到嶄新的班級，對這里的情況很不熟悉，經(jīng)過這個學(xué)期的適應(yīng)，我想下個學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個學(xué)習(xí)時間制度，保證每堂課都認(rèn)真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少兩篇英語短文以上，還堅持每次看完之后就寫下閱讀筆記，將重要的知識點記下來，使自己以后有時間就經(jīng)常打開來看看。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫作文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間，我還充分利用學(xué)校的自習(xí)時間，抓緊時間閱讀書本知識，以求提高自己的知識，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度！我以前對學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過扯過”，不過現(xiàn)在好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。因為我知道學(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學(xué)問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以，我一有問題就問同學(xué)和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛?，我想道理就在這里。
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時光如流水，轉(zhuǎn)眼間，初中的生活已過了一半，不知道自己是否滿意現(xiàn)在的我，分析一下吧！ 似乎在別人的眼里，我不認(rèn)真吧。其實，我一點也不清楚自己是在什么狀態(tài)，真的是好迷茫好迷茫，不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西，每個星期天晚上都告戒自己，這個星期要好好努力了，可是到了星期六才發(fā)現(xiàn)，我有迷糊了一個星期。
現(xiàn)在我只能苦笑了，不，我連笑都笑不出來了，因為發(fā)現(xiàn)了自己實在是很差勁，想要努力，卻總是沒毅力，不能堅持下去，真的好恨我自己的沒毅力，不優(yōu)秀，想成功，想優(yōu)秀，可是卻又是自己讓自己放棄了。
期中考試結(jié)束了，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試雖然比上次有些進步，可是這離我想考上一所好的高中還相差甚遠，我認(rèn)真分析了原因：
1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊英語，平時不善于積累。
3、復(fù)習(xí)沒有重點。 主要拉分的是英語。
其實，英語一直是我這幾科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會更加重視英語學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)一直是我的強項，可這次發(fā)揮的不是令自己滿意，雖然及格了，但沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢？主要是自己思想上的問題，我總認(rèn)為數(shù)學(xué)沒什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實與自己所想的是完全相反的。
經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的'增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠遠不夠，所以，數(shù)學(xué)既是自己的強項，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。在語文方面，我還應(yīng)該加強閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。 努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時光，為自己的目標(biāo)而奮斗！
年級學(xué)生自我評價【篇6】
作為班長，我能以身作則，嚴(yán)于律己，在同學(xué)中樹立了好榜樣，并能團結(jié)好班委，處理好班級的一切事務(wù)，是老師的得力助手。高二年我們班被評為市優(yōu)秀班級，這是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果，我為能生活在這樣一個班級而自豪。三年來，我在組織能力、語言表達能力有了長足的進步。xx年被評為市優(yōu)秀學(xué)生干部，高三年被評為校三好生。
學(xué)習(xí)上，我有較強的自學(xué)能力，勤于鉆研，肯思考，合理（安排好學(xué)習(xí)時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。學(xué)習(xí)中摸索出一套符合自己的學(xué)習(xí)方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學(xué)習(xí)效率高。三年來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，半期考、期考等重大考試均居年段第一。在學(xué)科競賽中也多次獲獎，高一年榮獲第四屆全國中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽市三等獎；高二年獲全國中學(xué)生化學(xué)競賽廈門賽區(qū)表揚獎，高三學(xué)年獲第十四屆全國中學(xué)生物理競賽省二等獎
年級學(xué)生自我評價【篇7】
三年級的學(xué)習(xí)快要結(jié)束了，在這個學(xué)期里我學(xué)到了很多課內(nèi)知識，也閱讀了大量的課外讀物，我的寫作在王老師的指導(dǎo)下寫的越來越好了，每次寫話基本都能獲得三星，而且有些還加三角形呢。在這個學(xué)期還增加了一門“科學(xué)”，這是我很喜歡的一門課，我學(xué)到了很多以前不知道的東西，而且和同學(xué)在這次“小車快快跑”比賽中獲得了第三名。我還喜歡唱歌和畫畫，積極參加校外的比賽，不斷鍛煉自己。
可是我還有一些壞毛病，我經(jīng)常丟三落四，不是丟這個就是丟那個，而且我的動作也很慢，做作業(yè)的時候還會走神，今后我一定要好好改正。
年級學(xué)生自我評價【篇8】
二年級小學(xué)生自我評價
大家好，我是一名二年級的小學(xué)生，今天我來給大家進行自我評價。
我覺得自己在學(xué)習(xí)上非常努力。每天上學(xué)我都會認(rèn)真聽老師講課，積極參加課堂活動。我喜歡寫字，經(jīng)過不斷的練習(xí)，我的字越來越漂亮了。我還喜歡閱讀各種有趣的故事，每晚都會在睡前讀一會兒書。通過閱讀，我不僅可以學(xué)到很多知識，還可以培養(yǎng)自己的想象力。在數(shù)學(xué)方面，我也很自豪，我能很快地完成加減乘除的口算題，并且很少犯錯誤。我覺得自己成績一直很好，但我也知道自己還有很多不足之處需要努力改進。
我覺得自己在品德方面也取得了很大的進步。我善良、友好，和同學(xué)們相處得很好。如果有同學(xué)遇到困難，我總是會主動伸出援手。我也很尊敬老師，聽從他們的教導(dǎo)，不搗亂，積極參加各類活動。我還主動參加學(xué)校組織的志愿者活動，幫助那些需要幫助的人。我覺得做一個樂于助人、樂于分享的人是非常重要的。
我覺得自己在體育活動方面也很出色。我喜歡運動，每天放學(xué)后都會和同學(xué)們一起踢足球、打籃球。我擁有良好的體力和協(xié)調(diào)能力，經(jīng)常能在體育課上表現(xiàn)出色。我還參加學(xué)校的田徑比賽，獲得了一些獎項。通過運動，我不僅保持了健康的體魄，還學(xué)會了團隊合作和競爭的意義。
雖然我有很多優(yōu)點，但我也深知自己還有很多需要改進的地方。我有時候會有些馬虎，不注意細節(jié)，容易出錯。這時候，我會反思自己的錯誤，努力避免再犯同樣的錯誤。我有時候會比較急躁，容易沖動和發(fā)脾氣。在這方面，我知道要控制自己的情緒，學(xué)會冷靜地處理問題。我還需要提高自己的自制力，在完成作業(yè)和課外閱讀方面更加自律。
小編認(rèn)為，我認(rèn)為我是一名優(yōu)秀的二年級小學(xué)生。我在學(xué)習(xí)、品德和體育方面都取得了一定的成績，但我也意識到自己還有很多需要改進的地方。未來，我會更加努力地學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉自己，成為一個更好的自己。小編感謝您的閱讀！
一年級品德課件必備6篇
想要了解“一年級品德課件”的原理或者相關(guān)技巧考慮看看這篇文章，這里提供了一些可供參考的意見和建議希望能幫助到您。學(xué)生們有一個生動有趣的課堂也是離不開老師提前備好教案課件，需要我們認(rèn)真寫好每一份教案課件。教案編寫過程是教育教學(xué)質(zhì)量保證的重要環(huán)節(jié)。
一年級品德課件 篇1
尊敬的各位評委老師：
你們好！今天我說課的題目是《春天來了》，下面我將從四個方面說這堂課的設(shè)計：
一．說教材
《春天來了》是人教版品德與生活一年級下冊第二單元走進大自然的第一個學(xué)習(xí)主題。本課內(nèi)容是親近自然、喜歡在大自然中活動，感受大自然的美而編寫的。本單元總體目標(biāo)是：使學(xué)生親近自然、喜歡在大自然中活動，感受自然的美；通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象；培養(yǎng)學(xué)生探究自然的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生有好奇心，愛問“為什么”的習(xí)慣。這個單元在內(nèi)容上從四個主題來對學(xué)生進行熱愛大自然的教育。今天我說的是第一主題。這個主題教育主要是讓學(xué)生通過找春天的活動，發(fā)現(xiàn)春天的變化，感受春天的美?！础创禾靵砹恕怠颠@個主題我計劃教學(xué)為兩課時，今天說的是第一課時。根據(jù)教材特點和〈〈品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)〉〉的相關(guān)要求，我覺得應(yīng)創(chuàng)造性地使用教材，創(chuàng)造性的開展一系列教學(xué)活動，其目的就是培養(yǎng)創(chuàng)造性的人才。
教學(xué)目標(biāo)：
1．積極參加“找春天”的活動，體會親近大自然的樂趣。
2．通過觀察、感受、發(fā)現(xiàn)春天的主要特征。
3．培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，珍愛生命的情感，對自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞力。
4. 懂得賞春活動中應(yīng)有的文明行為，具有初步的環(huán)保意識。
教學(xué)重點難點
1.了解春天的主要特征
2. 懂得賞春活動中應(yīng)有的文明行為，具有初步的環(huán)保意識
我通過自己的教學(xué)實踐充分認(rèn)識到，要想很好的達成教學(xué)目標(biāo)，必須要做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備工作：
1．課前讓小朋友們搜集一些有關(guān)反映春天的資料。
2. 播放春天美麗景色的資料。
3．了解每一位學(xué)生的基本情況（學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等）
二.說教法
根據(jù)本課教材的特點和〈〈品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)〉〉的要求，結(jié)合一年級兒童好動、愛玩的特殊性，我預(yù)設(shè)的基本教法是：啟發(fā)式、活動式、合作探究。我選擇這些基本教法的理由是從課程性質(zhì)和兒童的特性而決定的。〈〈品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)〉〉明確指出：〈〈品德與生活〉〉是一門綜合性、活動型課程，本課程的性質(zhì)強調(diào)活動，所以我設(shè)計的基本教法是注重活動、強調(diào)活動，讓兒童充分參與教學(xué)過程，參與各種活動，在各種活動中，讓兒童用自己的眼睛觀察世界，用兒童的心靈感受世界，用兒童自己的方式研究世界，通過兒童的觀察、搜集資料、討論合作、親身經(jīng)歷、體驗，從中獲得感受。生活知識的獲得與思想品道德知識的理解與掌握，是他們在各種活動中感悟出來的，不是由老師硬性地傳授給他們的。
三.學(xué)法指導(dǎo)
關(guān)于學(xué)法，新課程理念倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)。在很多情況下，教法與學(xué)法是緊緊的交織在一起的。本節(jié)課的教學(xué)，通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。并在教學(xué)活動中對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法給予必要的具體指導(dǎo)。
四.教學(xué)過程：
活動一：走進教科書
〈〈春天來了〉〉這一課，教科書是以圖畫的形式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。課本中展示了一幅幅春天美麗景色的圖片。課本中的小朋友用自己的方式感受春天的美麗，用不同的語言來贊美春天，同時小兔乖乖又提出了一些有啟發(fā)性的問題。我要組織學(xué)生仔細看圖，發(fā)現(xiàn)教科書展示的春天之美，引導(dǎo)教室中的兒童與課本中的兒童進行對話與交流，生活中的小朋友與課本中的小朋友一起感受春天大自然帶來的樂趣。
活動二：走出教科書，找春天
本科教學(xué)內(nèi)容是與我們北方氣候相匹配的。教材有一定的局限性，緊給我們提供了一個例子，春天的很多信息它并沒有設(shè)及到，教材以外的內(nèi)容更加豐富多彩。新課程倡導(dǎo)品德與生活教學(xué)更緊密聯(lián)系生活實際這一基本理念，所以我設(shè)計了這一活動。帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校周圍或校園里看一看、找一找，看看你眼中的春天再哪里，再學(xué)法上引導(dǎo)學(xué)生從多種角度去找春天，并讓學(xué)生把自己觀察到的最能表現(xiàn)春天特征的現(xiàn)象寫下來，這個活動的設(shè)計目的是達到主題目標(biāo)的第一點，體會親近大自然的樂趣。
活動三：合作交流，春的信息
課本中的資源是有限的，開發(fā)運用課外資源是新課程倡導(dǎo)的基本理念之一，講課前我讓學(xué)生收集、整理有關(guān)反映表現(xiàn)春天的資料，讓他們在小組內(nèi)交流，同時我也向同學(xué)們播放介紹一些精彩的春天景象，直觀形象的畫面，符合低年級認(rèn)知特點，兒童喜聞樂見，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。
活動四：討論交流，春天的變化以及春游中的應(yīng)有的文明行為
學(xué)生在課堂上就教學(xué)重點、難點、認(rèn)識不一致的問題進行交流是合作學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容之一，新課程理念特別倡導(dǎo)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)可以增強學(xué)生的集體榮譽感、責(zé)任感以及與他人的交際能力，合作協(xié)調(diào)能力，所以我采用這一教學(xué)活動形式，在合作學(xué)習(xí)過程中，我走下講臺，深入到兒童中間去組織、去傾聽、去引導(dǎo)、去交流，蹲下身來欣賞每一位兒童，鼓勵學(xué)生發(fā)表不同的看法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力。
活動五：留住春天的景色
培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力也是新課程倡導(dǎo)的基本理念之一，畫一畫，唱一唱，寫一寫，照一照……這些活動都體現(xiàn)了這一理念。教科書讓學(xué)生畫一畫春天的嫩芽，我把這個建議拓寬了，我讓學(xué)生畫一畫你所知道的最能表現(xiàn)春天特征的景象畫下來，這樣教室中的兒童敞開自己的心扉，用畫筆把對春天的熱愛表達出來，告訴課本中的小朋友。這樣生活中的小朋友與課本中的小朋友一起面對生活中的幸福與快樂，一起感受大自然美好的春天給兒童帶來的無窮樂趣。
各位評委，我預(yù)設(shè)的教學(xué)思路是否科學(xué)，敬請各位指正。教學(xué)實踐使我體會到：新課程條件下教學(xué)內(nèi)容是有彈性的，教學(xué)過程中常會生成動態(tài)的新的資源，常言道，教學(xué)有法，教無定法，貴在得法。面對課堂教學(xué)中臨時生成的這些新情況、新問題我努力做到及時去捕捉這些閃光點，營造個性得以自由發(fā)展的寬松氛圍，為每一個學(xué)生表現(xiàn)或發(fā)展自己創(chuàng)造機會，讓課堂煥發(fā)生命。
一年級品德課件 篇2
一、內(nèi)容說明：
本課是蘇教版品德與生活一年級下冊第三單元第二課的內(nèi)容。教材中讓學(xué)生認(rèn)識殘疾人在生活上的許多困難，以及了解張海迪身殘志堅的事跡，這些離學(xué)生的實際生活太遙遠了，因此教師在教學(xué)中對教材進行了二度開發(fā)，讓學(xué)生換位體驗，燃起對殘疾人的同情和關(guān)愛之情，并力所能及地幫助他們，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。
二、教學(xué)目的：
1、體驗殘疾人在生活中的真實困難。
2、增進對于殘疾人尊重、友愛的情感。
3、了解社會生活中各種為幫助殘疾人設(shè)置的設(shè)施，以及幫助殘疾人的做法。
教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生體驗殘疾人在生活中的真實困難，并從中得到感悟。
三、教學(xué)設(shè)計意圖：
品德與生活課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)、以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動型綜合課程。因此，整堂課主要聯(lián)系學(xué)生的生活實際，讓學(xué)生在活動、游戲中得到感受、體驗、探究和領(lǐng)悟，并從中得到情感的交流、良好習(xí)慣的培養(yǎng)及能力的發(fā)展。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：絲巾，課件，100元人民幣，學(xué)生搜集殘疾人的故事。
(1)、談話導(dǎo)入，出示圖片，說說圖片上的人跟我們長得有什么不一樣?小朋友個個是健康、活潑的孩子，得到老師精心的培養(yǎng)，父母的疼愛，多么幸福呀!可在我們的社會中還生活著許多殘疾人。小朋友們，你們知道，什么樣的人叫殘疾人?(板書“殘疾人”)
(2)、小朋友們說得對，由于先天或后天的意外，而使身體器官或功能有了缺陷的人，我們稱他為殘疾人。你見過殘疾人嗎?
(1)、雖然同學(xué)們可能都見過殘疾人，但是對他們不一定有很多了解?，F(xiàn)在，我們一起來進行一次模擬活動，體驗一下殘疾人的生活。(老師先請兩位同學(xué)到前面來，做蒙眼走路的體驗活動，一人把眼睛用絲巾蒙住，體驗盲人，一人明眼走完全程，路線是教室一圈。)
請同學(xué)們談?wù)勼w會。
(2)、下面，我們再來體驗一下“單手戴紅領(lǐng)巾”，一只手不準(zhǔn)動，只能用另一只手來戴。
請同學(xué)們談一談剛才的感受。
(3)、剛才，在這短短的幾分鐘里，小朋友們就感到了許多的不方便，對正常人來說很容易做到的事情對殘疾人卻不是那么容易。而殘疾人卻天天如此，年年如此，多么不容易啊。盡管如此，許多殘疾人像我們一樣地學(xué)習(xí)、工作。(師出示張海迪的畫面及介紹)說說你還了解哪些這樣身殘志堅、自強自立的殘疾人?小組討論，交流。
(4)、由此可見，殘疾人不但值得我們?nèi)プ鹬?，他們那種身殘志堅、自強自立的精神更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。誰來說說我們應(yīng)該如何對待殘疾人呢?(板書：關(guān)愛)那么他們的做法對不對?(出示課件)
(5)、其實，在我們的生活中有許多幫助殘疾人的做法，你們知道我們社會對殘疾人有哪些關(guān)愛嗎?(引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識盲道、無障礙通道、人民幣上的盲文，電視臺的啞語新聞，助殘日等)。
3、情境表演、鞏固深化：
(1)、關(guān)愛殘疾人，幫助殘疾人，是社會的進步，是社會聞名的表現(xiàn)。小朋友們，那么當(dāng)你在公園里遇見聾啞人向你問路時，遇見坐在輪椅上的阿姨要過小水溝時，如果你在大街上看見盲人急著要過馬路時，你會怎么做呢?(出示課件)讓我們選擇一個場景說一說、做一做。
(2)、你們?yōu)槭裁匆@么關(guān)心殘疾人?學(xué)到這里，你懂得了什么?(板畫：愛心)
在這世界上，我們?nèi)巳硕家ハ嚓P(guān)心，互相幫助，讓世界都充滿愛，讓我們用自己的實際行動，伸出溫暖的手，奉獻自己的愛心，這世界將永遠成為美好的春天。讓我們努力去行動吧!回家去約上爸爸、媽媽，約上親朋好友，讓大家都來關(guān)心殘疾人。
六、教學(xué)反思：
通過《他們需要關(guān)愛》這一課的教學(xué)，我更深地感受到，課堂要充滿活力，師生的創(chuàng)造是很重要。而實驗教材正好為師生提供了很多創(chuàng)造空間，就看我們?nèi)绾稳グ盐?，如何去挖掘，如何去運用了。在新課程的引領(lǐng)下，課堂學(xué)習(xí)由認(rèn)知性學(xué)習(xí)向體驗性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，活動性成了學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式，課堂不再是靜聽、靜觀、靜思的學(xué)習(xí)，而是學(xué)生在合作、活動中的學(xué)習(xí)，其中行為體驗正是一條絕好的途徑。
道德情感具有情境性，一定的道德情境能激發(fā)相應(yīng)的道德情感。根據(jù)教學(xué)需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境氣氛和教學(xué)情境，能使學(xué)生在情緒上受到感染，情感上產(chǎn)生共鳴，從而撥動學(xué)生心弦，引發(fā)學(xué)生體驗。活動一開始，教師通過看殘疾人的圖片，讓學(xué)生認(rèn)識殘疾人，初步了解殘疾人，從中燃起對殘疾人的同情。與此同時，我充分運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，搜查一些感人的圖片來輔助教學(xué)，以提高教學(xué)效率，進一步激發(fā)學(xué)生的情感因素。如：盲人畫、斷臂青年的篆刻及口書，還有第六屆殘疾人運動會的精彩畫面的選用，使教材的功能得以拓展。
傳統(tǒng)的課堂上，我們要求孩子們坐得端端正正，不插嘴，專心聽，孩子成了學(xué)習(xí)的容器，個性被磨圓，創(chuàng)新的火花被掐滅。為此，我們要設(shè)計孩子們喜歡的活動，讓學(xué)生全身心地投入到歡快的游戲活動中，成為活動的細胞，活動的主人。如“換位體驗”中的“蒙眼走路”、“單手穿衣”這一活動形式是令學(xué)生喜愛的，強調(diào)全體學(xué)生一起參與活動，人人都得到體驗，保證了學(xué)生的主體地位，使學(xué)生切身體驗殘疾人在生活中可能面臨的困難與痛苦，喚起內(nèi)心的同情，并力所能及地幫助殘疾人。教學(xué)中為學(xué)生準(zhǔn)備了大量的時間和空間讓其自由地進行體驗活動，充分地調(diào)動了學(xué)生的積極性，同時培養(yǎng)了同學(xué)們的主動參與意識及相互合作意識，使學(xué)生真正成為課堂自主學(xué)習(xí)的主人，并能使學(xué)生在活動中得到情感體驗。這樣的活動既符合小學(xué)低年級學(xué)生的身心發(fā)展特點，又體現(xiàn)了新課程中活動的探究思想——讓學(xué)生在活動中感受、體驗、探究和領(lǐng)悟。
一年級品德課件 篇3
一、活動目標(biāo)：
體驗家庭生活的溫馨和快樂，感受與人交往中有禮貌的快樂，了解周末有益的休閑方式，學(xué)習(xí)有關(guān)睡眠健康的常識。
二、活動重點：
了解健康有益的周末休閑生活；感受生活與人交往有禮貌的好處。
三、活動難點：
在公共場合的規(guī)則與行為教育引導(dǎo)；睡覺前健康的衛(wèi)生習(xí)慣。
五、活動過程：
活動一：愉快的周末
1、課堂調(diào)查學(xué)生過周末的方式。
請學(xué)生舉手選擇過周末的方式：看電視、看書學(xué)習(xí)、與小朋友玩、與家人一起去公園或購物、自己一個人在家玩等。
2、歸納。
3、看圖說一說，書中的小朋友怎樣過周末。
4、給爸嗎提建議，并寫在紙條上帶回去給爸媽。
爸爸媽媽，周末我想：——————————。
5、將《給家長的倡議書》帶給爸媽。
倡議書的主要內(nèi)容是：讓孩子過一個有意義和愉快的周末。
活動二：講文明，有禮貌
1、觀察與表達。
（1）猜一猜，課本第36頁第一幅圖中的女孩想干什么？你認(rèn)為他做得對嗎
（2）說一說，為什么圖中的老奶奶笑瞇瞇的？他對誰笑呢
（3）你想對第二幅圖中的小女孩說句什么？
（4）想一想，課本第37頁圖中的人們?yōu)槭裁床豢囱莩龆粗莻€小朋友？
2、評一評，你最喜歡哪幅圖中的小朋友？引導(dǎo)學(xué)生說出理由。
3、議一議，在公共場所還要遵守哪些規(guī)則？
4。
活動三：怎樣才能睡得好
1、演一演。
情景一：深夜，小朋友不睡覺。
情景二：沒有洗澡、刷牙就上床睡覺。
情景三：睡覺時用被子蒙住頭。
2、找一找，小朋友的'行為中有哪些地方不對？你做過類似的是嗎？
3、采訪健康小顧問。
學(xué)生自己扮演健康小顧問和記者，了解睡眠前要注意刷牙和清潔身體，了解健康睡眠的方式和好處。
4、布置家庭作業(yè)。
回家告訴父母自己學(xué)會的健康小常識，堅持每天這樣做。
6、。
板書：
8周末的晚上
愉快的周末
講文明有禮貌
睡好覺
教學(xué)反思：
通過本課的活動，大部分學(xué)生知道健康有益的周末休閑生活，懂得與人交往有禮貌和在公共場合的行為與規(guī)則。認(rèn)識健康睡眠的的好習(xí)慣。
一年級品德課件 篇4
各位老師大家好，我說課的題目是人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書》一年級下冊小心，別傷著。我將從以下七部分進行說課：一、教材分析；二、學(xué)情分析；三、教學(xué)模式；四、教學(xué)設(shè)計；五、板書設(shè)計；六、課堂評價；七、資源開發(fā)。
一．教材分析：
首先，依據(jù)課標(biāo)的要求，我將從情感與態(tài)度，行為與習(xí)慣，知識與技能，過程與方法四個維度課標(biāo)中對本節(jié)課的要求。情感與態(tài)度上要求學(xué)生愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學(xué)。自信、誠實、求上進。行為與習(xí)慣上要求初步養(yǎng)成良好的生活、勞動習(xí)慣。養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀(jì)律。樂于參與有意義的活動。保護環(huán)境，愛惜資源，知識與技能上要求掌握自己生活需要的基本知識和勞動技能。初步了解生活中的自然、社會常識。了解有關(guān)祖國的初步知識。過程與方法上要求體驗提出問題、探索問題的過程。嘗試用不同的方法進行探究活動。本冊書分為三個單元我的家人與伙伴，走進大自然，健康生活每一天，本節(jié)課是第三單元“健康生活每一天”中的第三個主題。這一主題圍繞兒童日常生活中常見的意外傷害展開，通過教學(xué)讓學(xué)生體會意外傷害對自己和家人帶來的痛苦和煩惱，從而使學(xué)生懂得避免意外傷害是非常有必要的，讓一年級學(xué)生初步形成自我保護意識和能力。這一課的知識和學(xué)生平時的生活結(jié)合緊密，很適合低段學(xué)生進行學(xué)習(xí)，可以讓一年級的小同學(xué)從小形成自我保護的意識。根據(jù)課標(biāo)要求我將本節(jié)課分為三個部分講解，身邊有哪些危險，怎樣預(yù)防受傷，受傷之后怎么辦，根據(jù)我的三個教學(xué)分支和課標(biāo)要求我將本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)置為：
1．體驗如果遭遇意外傷害，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。
2．學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法，進一步發(fā)展自我保護的意識與能力。
3．受傷后，在成人不在的時候，學(xué)會處理簡單意外傷害事故的方法。
將本節(jié)課的教學(xué)重難點設(shè)為重點：
1．學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法。
2．進一步發(fā)展自我保護的意識與能力。難點：思考哪些同學(xué)的日常行為可能會對自己和別人造成傷害。
二、學(xué)情分析：
在本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)在本冊書本主題中學(xué)習(xí)到了如何保護牙齒、如何防止眼睛受傷，對意外傷害有了一定了解，此外由于家中父母長輩的教導(dǎo)學(xué)生已有預(yù)防受傷的生活經(jīng)驗，學(xué)生對本節(jié)課已經(jīng)有了一定基礎(chǔ)。但是一年級的學(xué)生思維比較躍，自覺性較差，生活經(jīng)驗有限，所以我結(jié)合低年級學(xué)生的實際情況，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究、發(fā)展能力、提高綜合素質(zhì)。我在整節(jié)課上設(shè)置了經(jīng)驗交流、情景表演等多種學(xué)生們喜歡的教學(xué)環(huán)節(jié)，力求培養(yǎng)低年級學(xué)生“自主、合作、探究”的意識，得當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)學(xué)生，達到明顯的教學(xué)效果。
三．教學(xué)模式：
踐行真實課堂——和諧五環(huán)節(jié)教學(xué)模式和“三真”、“三實”、“一及時”教學(xué)理念我校的新授課教學(xué)模式為：單元導(dǎo)入、明確目標(biāo)；自學(xué)指導(dǎo)、合作探究；大組匯報、教師點撥；鞏固練習(xí)、拓展提高；達標(biāo)測試、課堂小結(jié)。結(jié)合和諧五環(huán)節(jié)教學(xué)模式和品生課特點我校品生新授課模式為創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課；觀察分析，合作探究指導(dǎo)行為，掌握方法；鞏固練習(xí)，總結(jié)延伸；
四．教學(xué)設(shè)計：
本課教學(xué)時間預(yù)設(shè)為：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課8’；觀察分析，合作探究15’；指導(dǎo)行為，掌握方法10’；鞏固練習(xí)，總結(jié)延伸7’。
（一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課：為了激發(fā)小朋友的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)知識的熱情，為后面的學(xué)習(xí)做好鋪墊，自然而然地引入本課主題。我首先（出示課件：學(xué)校學(xué)生課間活動時不小心受傷的錄像）通過這一情景的展示，讓學(xué)生回顧自己不小心受傷的經(jīng)歷，并且讓同組的小朋友互相講一講自己受傷的經(jīng)歷，教師及時引導(dǎo)，由于我們?nèi)狈Π踩庾R，或者意外事故的發(fā)生，稍不注意就要受傷，受傷之后不僅自己感覺很（痛），還會讓爸爸媽媽（擔(dān)心、著急、心痛、花很多錢……），既然這樣，你想對自己或其他小朋友說些什么？讓學(xué)生充分發(fā)言后。這時，教師就出示課題：《小心，別傷著》。
（二）觀察分析，合作探究：這一環(huán)節(jié)我主要運用生動的動畫情景出示教材范例，迅速引導(dǎo)學(xué)生身臨其境。用“找一找”“演一演”“說一說”來展開教學(xué)。找――生活中存在的各種危險；演――受傷的情景；說――身邊還有哪些危險。 《品德與生活》課程標(biāo)準(zhǔn)指出：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生的品德形成和社會性發(fā)展是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現(xiàn)的；為此教師要創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂于接受的學(xué)習(xí)情景，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。本環(huán)節(jié)教師抓住一年級小朋友表現(xiàn)欲強的特點，通過找周圍存在的各種危險，演受傷的情景，說身邊還有哪些危險情況，怎樣才能避免傷害，引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗、感悟。同時運用小組討論，相互說一說如何避免這些傷害，結(jié)合身邊的實際，個人經(jīng)歷說一說，讓大家共同探討，這也體現(xiàn)我校模式下的“真思考，真合作”
（三）指導(dǎo)行為，掌握方法：這一環(huán)節(jié)中教師創(chuàng)設(shè)情景，（課件出示：破手指插圖）請學(xué)生說一說手指劃破了怎么辦？并認(rèn)認(rèn)老師課前準(zhǔn)備的有關(guān)藥品，讓學(xué)生從開放的途徑獲取知識，課上讓學(xué)生自帶的處理小傷口的藥品練習(xí)處理小傷口的方法，趁熱打鐵，引導(dǎo)學(xué)生討論
1．如果流鼻血了怎么辦？
2．如果扭傷了怎么辦？
3．小紅被小狗咬傷了怎么辦？
兒童的生活是課程的基礎(chǔ)。教育的內(nèi)容和形式必須貼近兒童的生活，反映兒童的需要，讓他們從自己的世界出發(fā)，去觀察、去感受、去研究。本環(huán)節(jié)教師努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)會了集中處理常見傷害的方法。進一步提高學(xué)生的自我保護能力。
（四）鞏固練習(xí)，總結(jié)延伸：上了這節(jié)課，你們有什么收獲。課后，咱們來開展一個“我來給你提個醒”的活動，以后，發(fā)現(xiàn)誰的做法會給自己或別人，造成危險，咱們就馬上提醒他——“小心，別傷著”讓我們互相關(guān)心，互相愛護，健康生活每一天！
隨后進行相關(guān)的習(xí)題的練習(xí)，讓學(xué)生鞏固今天的知識。
五．板書設(shè)計：
本節(jié)課的板書簡單明了，以知識樹的形式呈現(xiàn)，讓同學(xué)根據(jù)三根分支展開思考，從身邊有哪些危險、怎樣預(yù)防受傷、受傷之后怎樣做這三個問題展開討論，調(diào)動學(xué)生興趣和積極性。讓學(xué)生“真思考”。
六．課堂評價：
對于新課標(biāo)中關(guān)于“評價主體多元化、評價方式多樣化”的落實，本節(jié)課我采用小組合作的方式，發(fā)揮小組的優(yōu)勢，小組間踴躍發(fā)言，暢所欲言，小組成員各抒己見，將身邊易發(fā)生的危險，危險發(fā)生后的處理意見等一一道來，在進行小組討論如何處理意外受傷的時候，采用生生評價，學(xué)生間評價其處理方法是否合理，處理方式是否正確，在學(xué)生大膽發(fā)言時采用師生評價，由老師點評學(xué)生方法是否合理并給與指導(dǎo)。此外我有一個家庭作業(yè)，填寫家庭反饋表，回家和家長說說今天學(xué)到了哪些知識，讓家長給與意見和評價，最后小組發(fā)言，讓學(xué)生說說本節(jié)課知識學(xué)的如何，是否掌握，體現(xiàn)學(xué)生自評。
七．資源開發(fā)：
對于本課，我充分最大限度利用校內(nèi)資源，合理開發(fā)課外資源，校內(nèi)資源包括教材資源，為課本插圖，班級活動，我們的班級情景劇，教室文化，我校的安全提示牌。課外資源包括網(wǎng)絡(luò)資源，我們的網(wǎng)絡(luò)視頻，家庭資源，家中發(fā)現(xiàn)的存在危險的事物。
一年級品德課件 篇5
認(rèn)知：
1. 知道課堂紀(jì)律的基本要求。
2. 懂得課堂紀(jì)律的重要性，能用正反事例說明上課要遵守紀(jì)律。
情感：
1.愿意遵守課堂紀(jì)律。
2.對不遵守紀(jì)律的行為不滿。
行為：
1.聽到上課鈴聲立即進教室。
2.上課不隨便說話;要發(fā)言，先舉手;不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事;不影響別人學(xué)習(xí)。
教學(xué)重點：
提高學(xué)生的道德認(rèn)識，使他們知道課堂紀(jì)律的基本要求，懂得人人遵守課堂紀(jì)律，大家才能學(xué)習(xí)好的道理，從而產(chǎn)生遵守課堂紀(jì)律的愿望。
教學(xué)難點：
上課守紀(jì)律的重要性。
教育過程：
一、 想一想(通過學(xué)生的實際體驗，使他們知道上課要守紀(jì)律。)
1.思考：同學(xué)們，上課時人人守紀(jì)律，大家學(xué)習(xí)得怎么樣?如果有人不守紀(jì)律會怎樣呢?
2.小結(jié)：上課時，人人守紀(jì)律，大家能安靜地學(xué)習(xí)。有人不守紀(jì)律，就會影響學(xué)習(xí)，大家都不高興，因此，課堂紀(jì)律大家都要遵守。
板書設(shè)計：上課守紀(jì)律
二、 說一說(使學(xué)生知道課堂紀(jì)律的基本要求，懂得課堂紀(jì)律大家都要遵守。)
出示圖一。
1.小組交流：
(1)上課鈴聲響了，教室外活動的同學(xué)是怎么做的?為什么要這樣做?
(2)教室里的同學(xué)聽到上課鈴聲后是怎么做的?
2.小結(jié)：鈴聲就是命令，聽到上課鈴聲應(yīng)該這樣做：
(1)停止一切活動。
(2)安靜、迅速、按順序進教室。
(3)在自己的座位上坐好。
大家安靜、迅速地走進教室是上好一節(jié)課的重要保障，這樣既不耽誤上課時間，又能使大家踏時地上好一節(jié)課。而且，課前準(zhǔn)備好上課要用的東西，上課用起來方便、節(jié)省時間，不耽誤聽課或做作業(yè)。
過渡語：在座位上坐好后，我們該怎樣上課呢?
出示圖二。
1.小組交流：
(1)上課時，同學(xué)們是怎么做的呢?窗外飛來幾只小鳥，嘰嘰喳喳地叫著，同學(xué)們沒有一個人看，這是為什么呢?
(2)如果上課不專心聽講，搞小動作，會造成什么后果呢?
(3)觀察老師的表情怎樣?你們猜此時老師是怎么想的?
2.小結(jié)：
上課玩東西，做小動作，會分散注意力，不能集中精神聽老師講課，既影響了自己的學(xué)習(xí)，有時還影響其他同學(xué)聽課。當(dāng)自己想玩時，一定要管住自己，不玩，不做小動作，時間長了，就能養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。
過渡語：課上除了要專心聽講外，還應(yīng)該怎樣做呢?
出示圖三。
1.討論：
(1)為什么想發(fā)言時要先舉手?
(2)如果自己舉手老師沒讓發(fā)言，讓其他同學(xué)發(fā)言時，應(yīng)該怎么做?
2.小結(jié)：
想發(fā)言時要先舉手，得到允許后再發(fā)言，如果老師讓其他同學(xué)發(fā)言就認(rèn)真聽。隨便說話，發(fā)言亂搶，誰也聽不清，會影響自己和同學(xué)學(xué)習(xí)，影響老師講課。同學(xué)們都舉手發(fā)言，有秩序地討論問題，大家才能學(xué)習(xí)好。
過渡語：現(xiàn)在咱們知道應(yīng)該怎樣上課了，下面老師想請你們當(dāng)小老師，來看看下面這些同學(xué)做得怎么樣，怎樣幫助他們?
三、 看一看(使學(xué)生知道不遵守課堂紀(jì)律的危害。)
出示投影片。("看一看"中的圖1)
1.小組交流：現(xiàn)在是什么時候?這個男同學(xué)做得對嗎?為什么?請你告訴他應(yīng)該怎樣做?
2.小結(jié)：聽到上課的鈴聲，應(yīng)該馬上停止一切活動，有秩序地進教室，課間沒玩兒夠，還繼續(xù)玩兒，會耽誤準(zhǔn)備上課用具，上課時心情不能平靜下來，也上不好課。如果遲到了，還會影響老師講課，同學(xué)聽課。
出示投影片。("看一看"中的圖2)
1.討論：這位男同學(xué)做得對嗎?想想應(yīng)該怎樣幫助他?
2.小結(jié)：上課是學(xué)習(xí)時間，不好好學(xué)習(xí)，在下面玩東西，做小動作，會耽誤自己學(xué)習(xí)，甚至影響別人學(xué)習(xí)，所以要想辦法，克服困難，管住自己，專心聽講。
過渡語：同學(xué)們，聽了你們的話，猜猜看，這些同學(xué)會改嗎?
出示投影片。("看一看"中的圖3)
1.全班交流：說說他們的進步表現(xiàn)在哪兒?這樣做的結(jié)果是什么?
2.小結(jié)：在大家的幫助下，這些同學(xué)都改正了缺點，做到了想發(fā)言先舉手，得到老師的允許后，再起立發(fā)言。不在課堂上隨便說話，玩東西，搞小動作。由于他們認(rèn)真聽講、遵守課堂紀(jì)律，因此受到了老師、同學(xué)的表揚、喜歡，他們的學(xué)習(xí)也有了進步，這多好啊!
四、 做一做(使學(xué)生鞏固課堂常規(guī)的基本要求并進行具體訓(xùn)練和指導(dǎo)。)
1. 學(xué)生四人一組，在組里做。
(1) 聽到上課的鈴聲……
(2) 聽老師講課……
(3) 想發(fā)言……
2. 請同學(xué)們到前邊做。
現(xiàn)場采訪：
你為什么要這樣做?
對做不到的同學(xué)你會怎樣幫他?
(對做得好的同學(xué)進行表揚。)
五、 兒歌總結(jié)
1.學(xué)兒歌。
聽到鈴聲響，
快快進課堂。
起立要站直，
坐正不亂晃。
不做小動作，
專心來聽講。
發(fā)言先舉手，
回答不亂搶。
板書兒歌
2.學(xué)生邊讀兒歌邊表演。
3.小結(jié)：同學(xué)們，遵守課堂紀(jì)律很重要，只有上課守紀(jì)律，大家才能學(xué)習(xí)好。希望你們都按照課堂要求去做，人人爭做遵守課堂紀(jì)律的好學(xué)生。
板書設(shè)計：
五、上課守紀(jì)律
聽到鈴聲響，快快進課堂。
起立要站直，坐正不亂晃。
不做小動作，專心來聽講。
發(fā)言先舉手，回答不亂搶。
探究活動
1.開展主題活動“爭做上課守紀(jì)律的小標(biāo)兵”。
活動過程：
(1)同學(xué)小組交流。
上課都應(yīng)該遵守哪些紀(jì)律?
為什么要遵守這些紀(jì)律?
(2)全班交流。
(3)夸夸班中上課守紀(jì)律的好同學(xué)。
(4)請他們說說是怎么做到上課守紀(jì)律的。
(5)全班展開討論。
(6)寫一寫：如何爭做上課守紀(jì)律的小標(biāo)兵。
(7)制定評比要求(每周一評)
2.在紙上寫出上課守紀(jì)律的要求，在自己做得好或不夠的要求下面配上畫，鼓勵或提醒自己。
小學(xué)一年級人教版品德與生活教案
一年級品德課件 篇6
教學(xué)內(nèi)容：
品德與生活一年級上冊第一單元第一課《我上學(xué)了》
學(xué)情分析：
一年級學(xué)生剛從幼兒園來到新的學(xué)校，對他來說什么都是新鮮的，任何一件事情都能激起他們的興趣和好奇心。當(dāng)然，他們也會有很多的擔(dān)憂和恐懼。入學(xué)第一周，他們有各種情緒需要表達，他們也有問題需要老師的幫助。因此，上學(xué)第一課對剛?cè)胄５囊荒昙墝W(xué)生就顯得尤其重要了。上好這一課，不僅能幫助學(xué)生更好地適應(yīng)新環(huán)境，而且能協(xié)助我們的班主任老師更快速更全面地了解學(xué)生，從而促進學(xué)校的德育工作。針對上述學(xué)情分析，本課確定的教學(xué)重點是讓學(xué)生了解小學(xué)生活的習(xí)慣和規(guī)范，知道怎樣才是一名合格的小學(xué)生。教學(xué)難點是對學(xué)習(xí)用品有正確的認(rèn)識和使用，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能：初步了解小學(xué)生活的特點，懂得課堂常規(guī)要求。會根據(jù)課表，在家長的幫助下自己準(zhǔn)備課本、整理書包。
行為與習(xí)慣：懂得書包文具的重要,形成對書包等學(xué)習(xí)用品的正確態(tài)度。
情感與態(tài)度：在集體生活中有安全感，并為自己成為一名小學(xué)生感到自豪。
教學(xué)重點：
讓學(xué)生了解小學(xué)生活的習(xí)慣和規(guī)范，知道怎樣才是一名合格的小學(xué)生；學(xué)會整理小書包。
教學(xué)難點：
對學(xué)習(xí)用品有正確的認(rèn)識和使用，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
視頻動畫《上學(xué)第一天》，PPT，歌曲《上學(xué)歌》
課時安排：
3課時
第一課時完成教材P2-P3頁內(nèi)容，話題為“上學(xué)去”；
第二課時完成教材P4-P5頁內(nèi)容，話題為“上學(xué)就是不一樣”；
第三課時完成教材P6-P7頁內(nèi)容，話題為“我的新書包”。
活動過程：
第一課時上學(xué)去
活動一新營小學(xué)歡迎你
1、師:首先，祝賀你們成為一名小學(xué)生了！老師歡迎你們的到來！看到你們有的活潑大方，有的安靜透著靈氣，十分可愛，老師打心眼兒里喜歡上了你們。你們能對老師說說，開學(xué)那天你們在校園里看到了什么？你發(fā)現(xiàn)學(xué)校里哪些地方和哪些人在歡迎你嗎？
2、學(xué)生發(fā)表各自的看法。
師：你們的眼睛真的很善于發(fā)現(xiàn)。我們一起來看看學(xué)校老師是怎樣歡迎大家的吧！
3、出示一組照片讓學(xué)生知道老師對他們的歡迎和關(guān)愛——
①“老師們開學(xué)前打掃、整理教室”
②“一年級分班名單”
③“學(xué)校的歡迎新同學(xué)的紅色橫幅標(biāo)語”
④“班主任老師開學(xué)前給一年級學(xué)生家長發(fā)的問候短信”
⑤“開學(xué)當(dāng)天校長老師們在門口歡迎學(xué)生”
⑥“采訪一位一年級老師對新同學(xué)們的祝愿”（如果是班級任課老師的視頻更好）
4、學(xué)生欣賞照片，感受溫馨。
5、師
小結(jié)：同學(xué)們，希望你們能夠開開心心地度過每一天。
【設(shè)計意圖：讓學(xué)生感受老師對他的歡迎和喜愛，體會自己在學(xué)校很重要。】
活動二上學(xué)的心情怎么樣
1、師：上小學(xué)了，你的心情是怎樣的呢？
2、學(xué)生用語言描述自己的心情，老師用簡單的語言記錄下來，并請同學(xué)們自己出主意解決。
3、學(xué)生活動：為小伙伴出主意。例如：
①“我聽不懂老師的話怎么辦呢？”（可以再問老師一遍，沒有關(guān)系）
②“沒有我幼兒園里的好朋友和我一起玩，新同學(xué)我都不認(rèn)識”（大家都是一樣啊，所以我們都要勇敢地去交新朋友。）
③“我找不到我們班的老師（其實就是他們班的班主任，因為幼兒園里各門課程幾乎都是班主任教，所以在換了課程時，他見到了不一樣的老師，會有這樣的困惑。）”
過渡：師：上學(xué)了，我們懷著各種各樣的`心情。有的是可以讓我們在學(xué)校里變得愉快的心情，而有些心情，會影響我們的學(xué)習(xí)和生活的。不過大家不要緊張害怕，讓老師和同學(xué)一起來幫助你，好嗎？
4、小游戲：我很……，我不……
讓學(xué)生感到開心就大聲說“我很開心”，很緊張大聲地喊出“我不緊張”。（諸如此類）
【設(shè)計意圖：教師從孩子回答的問題中可以發(fā)現(xiàn)他們觀察事物的視角，能夠準(zhǔn)確地了解學(xué)生的問題。引導(dǎo)學(xué)生以一個良好的心情迎接新的生活的到來，鼓勵他們說實話，一起分享快樂、分擔(dān)憂愁。引導(dǎo)他們一起想辦法，解決實際關(guān)心的問題。鼓勵學(xué)生大膽自信面對新環(huán)境，幫助新生緩解“入學(xué)焦慮”，為入小學(xué)創(chuàng)設(shè)一個良好的開端?！?/p>
活動三我的美麗愿望
1、師：播放《上學(xué)歌》，學(xué)生欣賞歌曲。
2、師：同學(xué)們，作為一名小學(xué)生是很了不起的事情。今后你們會學(xué)到更加有意義的知識，參加更加有趣的活動，也會懂得更多。那么，來到新校園，你們有什么愿望呢？
4、師
小結(jié)：我們都有一個美好的愿望，如果大家都能努力去實現(xiàn)它，我們這個班級就會更加優(yōu)秀和了不起了。我們呢，也能夠在這個班級里團結(jié)友愛，快樂地成長！
5、在歌聲中結(jié)束本課。
【設(shè)計意圖：歌曲制造烘托氛圍，讓學(xué)生在歌聲中說說自己的愿望。讓學(xué)生感受到集體的概念，使陌生的同學(xué)關(guān)系顯得親密起來?！?/p>
活動拓展
要求學(xué)生回家主動跟爸爸媽媽談?wù)勛约荷蠈W(xué)的心情。
【設(shè)計意圖：主動爭取家長的積極配合，讓學(xué)生愉快且主動地適應(yīng)學(xué)校新生活。】
板書：
我上學(xué)了
歡迎你！
我有一個美麗的愿望——
操行評語(必備6篇)
幼兒教師教育網(wǎng)小編精選的“操行評語”絕對會給您帶來非常大的驚喜，希望可以為您提供有意義的信息，建議您將其收藏起來。無論是在學(xué)習(xí)還是生活中，掌握撰寫評語和評價的技巧對于提高溝通能力至關(guān)重要。積極的評語語言不僅能夠幫助學(xué)生提高自我組織和自我管理能力。
操行評語 篇1
優(yōu)秀操行評語摘抄
小學(xué)低年級評語
●在你身邊有兩個形影不離的小伙伴：‘聰明’和‘調(diào)皮’。‘聰明’因為‘調(diào)皮’的搗亂少了許多。是啊，上課坐不住，聽不進課，還怎么聰明呢？幸虧期末這段，你一下子長大了許多，‘小調(diào)皮’從你身邊溜走了，你呢，自然更聰明了，老師為你高興，希望你能堅持住，要不然，‘小調(diào)皮’還會再來搗亂的！
●你要普會約束自己，集體中生活，只圖自己怎么能行呢？你就像一滴水珠，只有流到集體的海洋里，才能永不干涸。好孩子，你那么聰明，如果把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，誰也比不上你。老師知道你不是故意欺負(fù)同學(xué)，可你的拳頭總在同學(xué)身上揮舞，太不應(yīng)該了。同學(xué)之間就像兄弟姐妹一樣，你舍得去打自己的親人嗎？你是個懂事的孩子，希望你能找我談?wù)?。我相信你的缺點一定能改正！
●你是一位聰明好學(xué)的好學(xué)生，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，深受老師同學(xué)喜愛。希望你今后不再流淚，成為一位堅強的孩子。遇到困難不灰心，多想辦法，勇往直前。
●每當(dāng)我望著小洋洋瞪著亮晶晶的大眼睛認(rèn)真聽講的可愛模樣；看著你端坐書桌前工工整整寫作業(yè)的專注表情；聽你瑯瑯讀書的悅耳聲音，我心里有說不出的高興。我在想：這就是那個剛開學(xué)坐不住，總做小動作的孩子嗎？才幾個月的時間，你就像變了個人，老師真為你驕傲啊，不禁要為你喝彩！我知道，你在父母、老師的幫助下付出了很大努力。孩子，你能堅持下去嗎？老師期盼著下學(xué)期你有更大的進步。
●你是個守紀(jì)律的好孩子，從不和同學(xué)發(fā)生矛盾沖突，對大隊長工作也較負(fù)責(zé)。還寫了一手蠻帥氣的字。不知道你有沒有發(fā)現(xiàn)，自己有一點做得不夠好，那就是課上發(fā)言不積極。其實每次你回答問題都很不錯，你應(yīng)該相信自己。新的學(xué)期里老師希望看到有一只小手總是高高舉起，要求回答問題。你一定能夠做到，對嗎？此外，老師還希望你能變得勇敢些，做一個大膽、有魄力的男孩子。
小學(xué)中年級評語
★聰明的你在文藝上有一定的天賦，不但歌唱得好，舞跳得更好。尤其是你那靈活的手指在手風(fēng)琴的鍵盤上奏出悅耳的樂曲時，我被深深感動了。你是個全面發(fā)展的有特長的好學(xué)生，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，作業(yè)一貫認(rèn)真、踏實、有上進心，自理能力強。老師希望你要多開動腦筋，做好班長工作。特別在自我管理日，當(dāng)好老師的小幫手，做好小主人，鍛煉自己的工作能力。
★老師眼中的你是個活潑、熱情、關(guān)心集體、熱愛勞動的人。只要班內(nèi)哪里不干凈，哪里就有的身影；哪位同學(xué)不舒服了，你主動陪著去看醫(yī)生。尤其在希望工程捐助活動中，你更是上心，從不怕臟，收集廢紙，整理賣掉，為班里默默地工作。你在學(xué)習(xí)上也較認(rèn)真，作業(yè)書寫也認(rèn)真。美中不足的是在紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己不夠，如果改正了這個缺點，你該是多么出色??！
★老師認(rèn)為咱們班的學(xué)生都是最棒的，老師也希望你能對自己說：‘我是最棒的！’一個人要想取得成功，首先對自己要有信心。其實你完全有能力做得最好，你不是可以把課文讀得很好嗎？你不是在期末階段書寫很有進步嗎？你不是參加了學(xué)校的管樂隊嗎？老師希望你在其它方面也取得好成績。
★你的誠實、認(rèn)真、熱情是有目共睹的，而你對于班級活動的熱情與關(guān)注更令人感動。雖然在學(xué)習(xí)上你沒有取得與付出一致的成績，但老師相信‘功夫不負(fù)有心人’，只要有付出，有努力就一定會有收獲。另外，老師也提醒你，當(dāng)你取得了成績時，千萬不要忘記你的另一個老師－－－你的媽媽，你應(yīng)該對媽媽說聲辛苦了。
操行評語 篇2
1.成功者就是在于一貫的堅持，你有這樣的品質(zhì)。取得輝煌的成就在于默默無聞地實干，你具備這樣的作風(fēng)。細心認(rèn)真地完成每一件事情，就是為你的成功之路打好了堅實的基礎(chǔ)!聰明的你，為一切實現(xiàn)提供了保證。繼續(xù)保持這樣的品質(zhì)去對待每一件事情，每一件事情會給你不同的驚喜的!努力，永不停止，實現(xiàn)最美好的愿望!
2.每個人都有其存在的價值。當(dāng)覺得自己表現(xiàn)不是很令自己滿意的時候，你時刻用這句話來鼓勵自己，認(rèn)可自己，你學(xué)習(xí)的勤奮，生活上的簡樸，做事的認(rèn)真，是沒有可挑剔的，但有些事情不一定都如自己所預(yù)期的，關(guān)鍵是我們是否把握好了當(dāng)下，做到問心無愧，所以，把你的自信心投入到你所面臨的學(xué)習(xí)中，不要在意過去的得失，發(fā)揮出你的潛力，一定會得到意想不到的結(jié)果，努力為自己的目標(biāo)而奮斗吧!
3. “如果滿足于一知半解，那就永遠不能成為行手?！痹谝院蟮膶W(xué)習(xí)中，真誠的希望你能認(rèn)真考慮老師和家長的建議，勇敢的面對存在的問題，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，全面提高自己各方面的能力。用知識來裝飾自己，那才是人生最好的打扮。你會做得更好的，對嗎?
4.困難在每個人的面前都會出現(xiàn)，而且出現(xiàn)的機會是相同的，我們要學(xué)會克服困難，做法就是多動腦筋，多想幾招，多設(shè)計幾條路，善于比別人多走半步就可以達到目的。生活學(xué)習(xí)中會遇到許多的困難，不要在困難面前一籌莫展，躊躇不前，而是主動地去進攻，把平時認(rèn)真積累的東西發(fā)揮出來，就可以達到目標(biāo)了!別忘記平時的用心積累!
5.趙夢珂乖巧聰慧的你，雖常遨游于課外書中，但學(xué)習(xí)一直很輕松。娟秀的字跡讓老師、同學(xué)都非常欣賞。你既是同學(xué)們的好朋友，又是老師的小助手。本學(xué)期擔(dān)任語文課代表，印證了你開學(xué)時給老師的信中所說的話：上課認(rèn)真，不開小差;課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí);工作認(rèn)真負(fù)責(zé)……老師同學(xué)們由衷地謝謝你!望你繼續(xù)領(lǐng)略書中的奧妙，同時更盼望著你學(xué)習(xí)一直名列前茅!
6.潘佳短短的一學(xué)期，你從一個不太懂事的小淘氣變成了講文明、有禮貌、守紀(jì)律的好學(xué)生，老師真為你高興!事實證明，只要用心，你一定能做得更好。什么困難都難不倒你的，對不對?你是個學(xué)習(xí)能力很強的孩子，老師建議你假期里多看課外書，跟好書交朋友。你能做到嗎?
7.於張幸你是個文靜的小姑娘，愛學(xué)習(xí)，守紀(jì)律，講文明，關(guān)心集體，樂于助人，真了不起!更讓老師高興的是，膽小害羞的小幸幸，一天天長大了!課堂上你能大聲回答問題，下課時和小朋友快樂地做游戲，有時還跑來跟吳老師說悄悄話。看到你甜甜的微笑，老師覺得開心極了!答應(yīng)我，以后在學(xué)習(xí)上再專點，這樣你才會有比較穩(wěn)定的好成績，是不是?老師是你的大朋友，我一定會幫助你逆風(fēng)而上的!
8.桑銀銀你在學(xué)習(xí)和體育方面表現(xiàn)出你過人的天賦。整潔的字跡，常能得到老師和同學(xué)們的稱贊，心細如發(fā)的習(xí)慣使你學(xué)習(xí)在班上一直能遙遙領(lǐng)先。田徑場上你也是一個令人敬畏的對手。男孩子需要更潑辣的個性，相信你在人生的航程中越來越出色!
9.韶晨利：在老師心目中，你是個活潑、大方的女孩，也是一個聰明的女孩，在德、智、體等方面都有一定的天分，關(guān)心集體有集體榮譽感，對自己要求嚴(yán)格一點，好好把握每個鍛煉的機會，難題本來難不倒你，你不要自己難倒自己。
10.劉杰：你是一個德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。銳意進取的精神、堅強的意志品質(zhì)、虛心好學(xué)的品格使你有全面良好的素質(zhì)。學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)常能讓老師為之欣喜，給自己訂一個更高的目標(biāo)，并為之奮斗，因為停止等于退步。
11.許琬玉：你是一個聰明伶俐的女孩。課堂上總是專心聽講，積極思考每個問題;作業(yè)總是那么認(rèn)真、仔細，娟秀的字跡讓老師、同學(xué)都非常欣賞;聰穎、勤奮好學(xué)，使你的成績門門優(yōu)秀;班上的活動更是能積極參加。作為班長多一分“辣味”，少些粗心，在學(xué)習(xí)之路上戰(zhàn)勝一個又一個的困難!
12.陳瑜：文靜穩(wěn)重，尊師守紀(jì)，彬彬有禮，做事認(rèn)真，成績優(yōu)秀，真是個各方面都很優(yōu)秀的好女孩。但老師有一個小建議給你：在做作業(yè)時，一定要專心，不要受外界的影響，好嗎?就像你看書那樣專心投入。今后你更要大膽主動開展工作，拿出你潑辣的性格，老師需要你這樣的得力助手!
13.桑前：老師佩服你對自己的嚴(yán)格要求：你會不滿意你一時的粗心，你會積極主動地完成老師布置的所有任務(wù)，你會大膽接受新的挑戰(zhàn)。老師一口氣能說出你許多的“你會”，愿你不斷進取，讓成功的喜悅常常伴隨著你!
14.五年級是小學(xué)學(xué)習(xí)期間最重要的階段，媽媽希望你能夠更主動地學(xué)習(xí)，找到自己學(xué)科上的不足，加以努力，成績代表過去，這學(xué)期繼續(xù)加油哦。
15.你的進步是老師最大的欣慰，也是你父母最大的欣慰。記得開學(xué)初你還是一個愛哭的不懂事的娃娃。沒想到不到一個學(xué)期，你不但變得非常懂事，而且成績也有了一個很大的飛躍，如果你能自己獨立完成作業(yè)，我想：憑你的聰明，你肯定能行，努力吧!老師天天為你加油。
操行評語 篇3
1. 聰明機靈是你的天賦;講義氣是你的美德，“我想，我做”是你做事的信條…從小，父母對你進行無微不至地關(guān)懷，也許正是這個緣故，使你在遇到挫折，遇到困難時，難免滋生依賴別人和逃避困難的思想。
2. 隨著歲月的流逝，你在不斷地成長，成長中的你是否應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)如何做人，如何待人，如何交朋友，如何處理問題……，祝你在人生道路上，越來越成熟。希望你在人生道路上，越來越成熟。
3. 你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇禮貌，思想上進，有明辨是非的能力，你為人誠懇，積極上進，處事穩(wěn)重，有較強的接受能力，思維較敏捷，肯鉆研，學(xué)習(xí)自主能力有較大提高，平時寬厚老實，不激進不與人爭鋒。熱心班集體事務(wù)，能配合老師工作。，不善于交際，過分自我，希望以后能多與同學(xué)交流。
4. 高一時誠懇忠厚的你給我留下很深印象。雖然你是一個體育生，但你卻并沒有因此而放下學(xué)習(xí)。而且在平常的學(xué)習(xí)生活中，你很自覺的遵守校規(guī)校紀(jì)。在我認(rèn)為，你如同一匹任性的千里馬，個性與惰性掩蓋了你應(yīng)有的光輝。但一旦找準(zhǔn)方向，便可一日千里。但如何才能使你從困頓中解脫出來?我嘗試了一個學(xué)期。高考前的日子稍縱即逝，已經(jīng)不允許再有這樣的無功而返的嘗試，希望明辨是非的你在高三面臨人生重大選擇時能夠自醒。希望你今后能彌補不足，增強紀(jì)律約束和學(xué)習(xí)自覺性，在高三這一階段能以全新的面貌高度的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。如果已經(jīng)付出的代價仍不能使你清醒的話，只能給你的高中生活貼上平庸的標(biāo)記。好好地珍惜這黃金歲月吧，別讓它蹉跎，聰明的人是會在人生的'十字路口作出慎重的選擇。你一定要保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，激發(fā)你的學(xué)習(xí)熱情。老師希望你能記?。骸胺艞壷皇侨跽叩姆▽?，高考不僅是智力的競賽，更是耐力的拼爭。我知道，你是一個講文明，懂禮貌。
5. 你愛好廣泛性格開朗，尊敬老師集體榮譽感強，與同學(xué)關(guān)系融洽，善于交際，樂于助人。天資聰慧，通過一學(xué)期的努力，你克服了之前過于散漫的缺點，成績有了可喜的進步。平時喜歡閱讀，達觀自信，無甚大過。思維活躍，有創(chuàng)新精神，希望你能堅定自己的信念，克服自己的缺點，老師期待著你能完成蛻變。獎勵：第XX屆秋季運動會高二男子 M欄第三名。
6. 你在學(xué)習(xí)上態(tài)度端正，平時學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績良好，能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。在校能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度，人緣尚好，能與同學(xué)友好相處，樂于助人，幫助同學(xué)提高學(xué)習(xí)成績。性格活潑開朗，積極向上，愿你勤讀書，學(xué)會清氣高雅，勤思索，做到虛懷若谷，愿你百尺竿頭更進一步。尊敬老師，自覺遵守紀(jì)律，團結(jié)同學(xué)，聽從教導(dǎo)，嚴(yán)格要求自己的好學(xué)生，而且你的上進心很強，老師希望你在今后學(xué)習(xí)中多關(guān)注學(xué)法，提高效率，重塑你的強者形象，愿你時時擁有自信的笑意。在成人成才的道路上，何必等落榜時方去懊悔今天的懶惰，何必等青春逝去，再嘆年華如煙?何必等白發(fā)滿頭時，再去哀嘆：“青春已過”?聰明的你是不會靠神靈的恩賜，也不靠家人和朋友的憐憫，對不?我期待著 世紀(jì)嶄新的你出現(xiàn)在老師和同學(xué)的面前，浪子回頭金不換!
7. 你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇，禮貌，思想上進，有明辨是非的能力，你勤奮好學(xué)，有上進心，為人誠實，與同學(xué)團結(jié)互助，有責(zé)任心。雖然性格內(nèi)向，但是遇事冷靜，為人沉穩(wěn)。在學(xué)習(xí)上不是很令人滿意，愿你在平時更注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強能力培養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)，爭取取得好成績，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生。
8. 你是一個樂觀開朗活潑可愛的孩子，用微笑面對人生，用熱情對待朋友，能積極參加各項活動，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，你熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論解決問題，經(jīng)常參加學(xué)校班級組織的各種課內(nèi)外活動。但還要學(xué)會增強信心，持之以恒，相信跨過高考的門檻，你會走的更遠，笑得更燦爛。
9. 你有禮貌，態(tài)度認(rèn)真，發(fā)言積極，能按時完成作業(yè)，瞧，老師一連串?dāng)?shù)出你這么多優(yōu)點，看來這學(xué)期你進步不小，老師看在眼里，喜在心里，你遵守學(xué)校紀(jì)律，表現(xiàn)良好，樂觀開朗，與同學(xué)友好相處，可是有時你仍然做事馬虎，反映在學(xué)習(xí)上也是馬虎大意，也讓老師失望。你是聰明的，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，你會更棒。努力吧!
10. 你在校表現(xiàn)良好，能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度，性格外向，與同學(xué)友好相處。可性格外向的你在課堂上卻不喜歡回答問題，課后也不喜歡問老師問題。老師喜歡勇敢的回答問題的學(xué)生，今后上課若能積極發(fā)言，多開動腦筋，以后的時間里能夠積極一點，大膽一點，你在學(xué)習(xí)上一定會取得更好的成績。
11. 你是一個活潑開朗的女孩，能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強的集體榮譽感。學(xué)習(xí)中出現(xiàn)波動時正常的，只要我們執(zhí)著的去做一件事，那么從長遠看，勝利必將屬于你。你在校表現(xiàn)良好，愛護校園環(huán)境。在學(xué)習(xí)過程中，態(tài)度認(rèn)真，能按時完成作業(yè)，積極與同學(xué)交流討論勤奮好學(xué)。在體育方面，勇于挑戰(zhàn)，成績良好，于審美樂感方面良好，希望在接下來的學(xué)習(xí)中再接再厲，爭取取得更好的成績。
12. 楊小燕該生品質(zhì)優(yōu)秀，思想覺悟高，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)守紀(jì)，積極參加學(xué)校和班級各項活動并取得好成績文明禮貌，尊敬師長，樂于幫助別人，與同學(xué)相處融洽，對于班里的各項事物都很積極，具有很強的集體榮譽感
13. 郭文杰該生自入學(xué)以來態(tài)度端正，遇到困難百折不撓，樂于幫助別人，并積極參加體育活動，在學(xué)習(xí)上勇于創(chuàng)新在德智體美勞方面高度平衡，深受師生好評
14. 吳紫紅該生品質(zhì)優(yōu)秀，思想覺悟高，積極要求進步，團結(jié)同學(xué)，尊敬師長，樂于幫助別人，文明禮貌，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)異，積極參加各項活動，熱愛勞動，深受師生喜愛
15. 朱珊珊該生端正，誠實守信，尊敬師長，友愛同學(xué)，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，態(tài)度一絲不茍，勇于攀高峰，樂于鉆研，積極參加各項活動，興趣廣泛，全面發(fā)展，深受師生喜愛
16. 徐躍超該生品行端正，對待學(xué)生一絲不茍，能夠團結(jié)同學(xué)，尊敬師長，樂于幫助別人，文明禮貌，積極向上，成績優(yōu)異，活潑開朗，熱愛勞動，是個德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生
17. 徐燦紅該生品行端正，誠實守信，尊敬師長，友愛同學(xué)，學(xué)習(xí)一絲不茍，樂于鉆研，勇攀高峰，積極參加各種運動，身心健康，興趣廣泛，深受師生們的喜愛
18. 該生無論在學(xué)習(xí)工作生活上都能嚴(yán)格要求自己。尊敬師長，和同學(xué)關(guān)系融洽。集體觀念強，積極為班級服務(wù)，勞動積極肯干。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，有恒心，成績優(yōu)良。生活儉樸，是個德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
19. 該生認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，學(xué)風(fēng)踏實，成績優(yōu)秀，學(xué)習(xí)潛力足，有創(chuàng)新意識。集體榮譽感強，積極參加各種集體活動和社會實踐活動，勞動積極。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。被評為“省級三好學(xué)生”。是位有理想，有抱負(fù)，發(fā)展全面的好學(xué)生。
20. 該生認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，學(xué)風(fēng)踏實，成績穩(wěn)定上升，學(xué)習(xí)潛力較足。集體榮譽感強，積極參加各種集體活動和社會實踐活動，勞動積極。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。是位有理想，有抱負(fù)，發(fā)展全面的學(xué)生。
操行評語 篇4
1、 你自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，在各項活動中表現(xiàn)積極。尊敬老師，團結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，課上認(rèn)真聽講，積極動腦，課后認(rèn)真完成作業(yè)。你的學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，成績略有上升,但阻力不小。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!
2、 你能尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺性有了一定的提高，要老師提醒的次數(shù)越來越少，成績有一定的進步。希望在今后的學(xué)習(xí)中能克服學(xué)習(xí)中的惰性，進一步提高自己的自覺性，多思，多問。只要你能持之以恒，老師相信你一定會有進步的。
3、 居安思危人才會執(zhí)著奮發(fā)，向往成功人才會不懈努力，激流勇進。面對這個競爭的社會，一個成熟的思維將影響到一個人的終生。老師期望著你能以中學(xué)生的心態(tài)去積極主動的面對中學(xué)生活，因為消極觀望只會消磨一個人的意志和銳氣，你說是嗎?
4、 你積極上進，是個聽話懂事、善解人意、誠實質(zhì)樸的好學(xué)生。勞動中，你積極肯干，不怕苦、不怕累。學(xué)習(xí)刻苦，積極思考，遇到不懂的能大膽向老師請教，但作業(yè)質(zhì)量不高，成績不理想。希望你能堅定信心，持之以恒，保持迎難而上的勇氣，不斷改進學(xué)習(xí)方法，爭取學(xué)習(xí)成績有突破。
5、 從你彬彬有禮的話語中可以看出你很有禮貌,老師很高興有你這樣一個學(xué)生.熱愛班集體，對于班里的事情你總能放在心上，勞動時也總能看到你勤勞的身影。但你目前學(xué)習(xí)有較大的困難，望能想出解決問題的辦法，突破重圍，爭取進步!
6、 你是一名優(yōu)秀的班干部，對自己的本職工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的得力助手。學(xué)習(xí)上刻苦自覺，有較好的學(xué)習(xí)方法，是老師們放得心的好學(xué)生。希望今后能夠一路平穩(wěn)走下去，最終實現(xiàn)自己的理想。老師相信你一定能辦到!
7、 你學(xué)習(xí)積極性比過去有所提高，課上能完成學(xué)習(xí)任務(wù)?？上Р荒芤云胶偷男膽B(tài)接受教育，違法紀(jì)律的現(xiàn)象時有發(fā)生;學(xué)習(xí)精力不夠集中，易受外界的干擾。但老師相信只要你能調(diào)整心態(tài)，靜下心來，挖掘出自己的潛力，你一定能在各方面取得驚人的進步。
8、 你是個尊敬師長，團結(jié)同學(xué)的好學(xué)生，積極為集體做好事。上課能專心聽講，及時做課堂筆記，但最近紀(jì)律松弛，成績不穩(wěn)定，波動較大。要清楚：學(xué)習(xí)并非一朝一夕的事情，要付出艱苦的勞動才能取得成功。只要有恒心和信心，你一定會取得成功的!
9、 你是一個愛學(xué)習(xí)的好姑娘!性格文靜的你，上課總是全神貫注，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。在學(xué)習(xí)上很自覺，所以從來不會落到別人后面，取得了不錯的成績。希望能繼續(xù)努力，加強能力訓(xùn)練，使各科成績穩(wěn)步上升，實現(xiàn)自己的理想。
10、 你積極參加學(xué)校的各項活動，尊敬老師，和同學(xué)和睦相處。課上能積極動腦，大膽回答老師的提問，但學(xué)習(xí)成績總是忽上忽下。希望能自我培養(yǎng)堅強的毅力和拼搏精神，克服好惹事的缺點，將成績穩(wěn)定在一個較好的層次。從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)吧!
11、 你能尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。上課能積極配合老師，能認(rèn)真、及時完成作業(yè)，成績有顯著進步。希望能對自己提出更高的要求，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，挖掘自己的潛力，相信經(jīng)過努力，你一定可以取得滿意的成績。
12、 你踏實、穩(wěn)重、有禮貌，在班里并不顯眼，卻時刻起著模范帶頭作用，給同學(xué)們作出表率。你的學(xué)習(xí)目的很明確，態(tài)度也很認(rèn)真。上課能專心聽講，注意力集中。希望你今后朝著精益求精，擴大自己的知識面，講究更有效的學(xué)習(xí)方法方向努力，爭創(chuàng)更佳成績。
13、 你能尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺性有了一定的提高，成績有一定的進步，但要老師提醒的次數(shù)仍然不少。希望在今后的學(xué)習(xí)中能克服外界的干擾，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)習(xí)品質(zhì)，進一步提高自己的自覺性，多思，多問。只要你能持之以恒，老師相信你一定會有進步的。
14、 你能尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，成績有一定的進步。但你學(xué)習(xí)自覺性有待進一步提高，要老師提醒的次數(shù)太多。希你今后重新塑造一個良好的自我形象，爭取在學(xué)習(xí)上有新的突破。我會滿懷信心地等著這一天的。
15、 你文靜、懂事，淳樸之中顯示著一股認(rèn)真，踏實的學(xué)風(fēng)，你鍥而不舍地努力學(xué)習(xí)，即使遇到困難也毫不氣餒，確實通過你的努力，你有所進步，但你還需加把勁，繼續(xù)努力，老師期待著你有更大的進步。我相信，有一天你會登上頂峰，欣賞到無限的風(fēng)光。
16、 你誠實、熱情、有禮貌，尊敬師長，友愛同學(xué)。對任何事都能盡職盡責(zé)地做好，漂亮的字跡，整潔的卷面都說明你是一個認(rèn)真勤奮的好學(xué)生。你努力向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)，成績有所進步。老師希望你能勇敢地面對學(xué)習(xí)中的任何困難，相信自己的能力!
17、 你學(xué)習(xí)積極性比過去有所提高，會做課堂筆記，上課亂講話的現(xiàn)象減少了，但上課精力仍有不夠集中，易受外界的干擾，對自己學(xué)習(xí)上不夠用功，老師相信只要你能埋下頭來，探索科學(xué)的學(xué)方法，挖掘出自己的潛力，你一定能取得進步。
18、 你的一言一行，一舉一動，都充分地證明了你是個很懂事的學(xué)生。學(xué)習(xí)上你刻苦認(rèn)真，總是能一絲不茍地完成老師布置的任務(wù)，而且也取得了很大的進步;勞動時也總能看到你勤勞的身影。希望今后能踴躍發(fā)言，勤思考，老師相信你一定能取得更大的進步。
19、 你尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強的集體榮譽感。上課能專心聽講，認(rèn)真做好筆記，課后能按時完成作業(yè)。學(xué)習(xí)成績有了很大進步。希望你今后上課能積極開動腦筋，活躍思維，不斷改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，爭取學(xué)習(xí)成績有較大進步。
20、 你能尊敬老師，有較強的集體榮譽感，平常隨便說話、做小動作的現(xiàn)象改了許多，學(xué)習(xí)上有偏科現(xiàn)象，語文學(xué)科成績稍弱，影響總成績的提高。希望你今后改掉拖拉習(xí)慣，挖掘自己的潛力，探索新的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，爭取更大的進步。
21、 你自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，在各項活動中表現(xiàn)積極。尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，但不知期末成績怎會下降?不過，別泄氣，別松勁，保持足夠的信心，多一分勤苦，多一分專注，相信在新的學(xué)期里老師一定能夠看到奇跡在你手中創(chuàng)造!
22、 你尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，能虛心接受老師的教導(dǎo)，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。上課能積極配合老師，認(rèn)真思考，但作業(yè)速度緩慢，不能完成背誦任務(wù)。希望對自己提出更高的要求，積極投入到學(xué)習(xí)鍛煉當(dāng)中去，相信經(jīng)過努力，一定可以取得滿意的成績。
23、 你是個尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，積極為集體做好事的好學(xué)生。上課能專心聽講，及時做課堂筆記，但作業(yè)速度緩慢，不能完成背誦任務(wù)。再加上基礎(chǔ)不夠扎實，成績進步不快。要清楚：學(xué)習(xí)并非一朝一夕的事情，要付出艱苦的勞動才能取得成功。我相信你只要有恒心和信心，你會取得成功的!
操行評語 篇5
1、你是一個相對內(nèi)向的男孩，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你是一個很自覺的學(xué)生，就是學(xué)習(xí)有點跟不上，望認(rèn)真掌握好基礎(chǔ)知識，多練、多問，繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進步。
2、你是一個聰明、文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你文靜有余而活動不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。希望你能再接再厲，百尺竿頭更進一步。
3、對班級的熱心讓我感動，對同學(xué)的真誠也讓大家稱道。要勤奮好學(xué)、鍥而不舍的道理也許無須對你多講，你要記住的是我們耳熟能詳?shù)?，“不?jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”這句歌詞，朝著自己的目標(biāo)前進吧，成功就在不遠的地方等著你。
4、你是個文靜秀氣漂亮的小女生，你能腳踏實地學(xué)習(xí)，但是你也要知道學(xué)習(xí)還要講究方法、技巧。學(xué)習(xí)上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習(xí)。老師相信：只要你努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!
5、你關(guān)心集體，毋庸置疑，敢作敢當(dāng)，也有目共睹。你的表現(xiàn)可圈可點，希望你在今后更注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生!繼續(xù)努力吧!我深深地為你祝福!
6、你是一個上進心強，自尊心也很強，聰明而且心地善良的女孩。你有一顆純真的心，能與同學(xué)友愛相處。但有時在你遇到挫折時候，缺乏克服困難的信心，只能付之眼淚。你要知道在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘，望你克服困難，勇往直前!
7、踏實與誠實是你成績突飛猛進的重要保證，你的學(xué)習(xí)品質(zhì)和為人處世用不著懷疑，你善于利用時間，學(xué)習(xí)效率較高也得到了同學(xué)的肯定。最后再送你一句話：學(xué)無止境，半點的驕傲都會給你致命的一擊!
8、你是個可愛的女孩，踏實、穩(wěn)重、有禮貌;在班里并不顯眼，卻時刻起著模范帶頭作用，給同學(xué)們作出表率。能遵守學(xué)校紀(jì)律，按時上學(xué)，老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!
9、你待人隨和、誠懇，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體，能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。同時你也很孝順，是個很不錯的男孩，希望你能在學(xué)習(xí)上更進一步。同時老師祝福你今后能一生平安、永遠幸福!
10、即使你有時對有些事表現(xiàn)得有些蠻不在乎，但總難以掩飾你那顆火熱的求知之心。聰明是上天賦予你的寶貴財富，但沒有后天的努力，要想成就一番事業(yè)恐怕也只能是鏡中之花、水中之月。
11、你很有上進心，能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強的集體榮譽感。各科基礎(chǔ)知識比較扎實。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，成績一直保持優(yōu)秀。記憶力好，自學(xué)能力較強。希望你能把握日歷的每一頁，奏響人生最強最美的樂章。
操行評語 篇6
1、你聽話懂事，寬容大度，能和同學(xué)融洽相處，你上進心強，是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,希望今后的你多注意知識的積累，多注意學(xué)習(xí)的質(zhì)量與拓寬，多一份思考和總結(jié),多一份自信和霸氣, 堅持不懈，老師堅信你必將取得更大更豐碩的成果!
2、很高興看到你的進步。你是個聰明學(xué)生，你很會聽課,待人謙和，希望今后的你對自己更高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，且目標(biāo)始終如一，長期堅持不懈，你必然會出乎其類，拔乎起萃!世界上沒有干不了的事情、實現(xiàn)不了的目的，只有沒有毅力不能堅持目標(biāo)的人!只有怕苦怕累半途而廢的人!老師希望你能成為更優(yōu)秀的中學(xué)生。
3、一個人有了自信，便有了高尚的靈魂和堅不可摧的力量，才會不畏前進上的艱難險阻，并且永遠勇往直前。這個學(xué)期以來，成績也有了起色，這是你努力的結(jié)果。但是同時你也要注意到自己的一些不良的習(xí)慣給你的發(fā)展所帶來的負(fù)面影響，也許這會成為決定你成功與否的主要因素。希望能夠引起你的重視!
4、對生命的真實計算只能是如何充分利用和分配我們的時間。雖然高中的三年在人的一生雖然不是很漫長，但是卻是極其的珍貴，也是極其的重要。在這個重要的環(huán)節(jié)上，你應(yīng)該付出百倍的努力來成就你的學(xué)業(yè)。本學(xué)期你有了一定的進步，但是在一段時間的堅持之后就有點耐心不足了，對自己缺乏強制的要求,人性的惰性促使你減弱了人生應(yīng)該有的那份堅持,希望你能夠克服這一弱點，努力拼搏，最大現(xiàn)代發(fā)揮自己的那份潛質(zhì),爭取實現(xiàn)你的愿望!
5、一個學(xué)期以來，你為班級做了不少的工作，在各個方面有了很大的進步,也得到了同學(xué)的認(rèn)可。在以后的生活道路中要明白這樣一條哲理：付出的都會得到補償!因為這不僅是付出，也有許多收獲，最大的收獲就是得到精神愉悅!快樂將會為你帶來你無限的動力。前進的道路會遇到許多的困難，希望你能夠堅定信念，一如既往地堅持下去，實現(xiàn)你的目標(biāo)!
6、從你的言談舉止可以看出：你守規(guī)矩懂禮貌，與人為善，生活簡樸，遵守紀(jì)律，有較強的組織觀念。老師希望你能找準(zhǔn)自己的薄弱學(xué)科，克服自己的弱項，千萬不可因偏科落后，老師相信你的付出必將化做天空美麗的彩虹，那樣的耀眼奪目!相信總有一天:大鵬一日隨風(fēng)起，扶搖直上九萬里!
7、成功的捷徑就在自己的身邊，那就是辛勤勞動，勤于積累，腳踏實地地學(xué)習(xí)。當(dāng)你靜下心來認(rèn)真讀書的時候，你就發(fā)現(xiàn)了你得以成功的途徑就是一個平靜的心態(tài)面對一切。在學(xué)習(xí)中，希望你能夠把握好自己的優(yōu)勢科目，由這些科目帶動你的弱項，從而達到你所希望的目標(biāo)。也希望你今后的學(xué)習(xí)和生活中更加積極和大膽一些,,因為你也同樣優(yōu)秀、!
8、在人生的征途上，有無數(shù)個機遇，它可以讓你成功，也可能讓你失敗，每個人都有同樣多的機遇，誰能夠準(zhǔn)確地把握住機遇，誰就能夠笑到最后，命運就掌握在你自己的手里。但是現(xiàn)在,我沒有太多選擇,我的目標(biāo)是單一的,必須為了理想的大學(xué)而努力奮斗,以其為此而必須的所有工作,其他的一切都可以放下,不能學(xué)撿西瓜的猴子,選擇越多,失去也就越多!你很聰明,相信你會把握、
9、思想上要求進步，積極向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)勤奮努力、喜歡體育運動、樂于助人、與同學(xué)和睦相處、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經(jīng)驗豐富、有較強的動手能力和創(chuàng)新能力。
10、該同學(xué)積極要求進步，遵守大學(xué)生《學(xué)生守則》、尊敬老師、團結(jié)同學(xué)樂于助人、忠厚樸實為人誠實、學(xué)習(xí)目的明確、學(xué)習(xí)自覺性較高、勤奮學(xué)習(xí)、認(rèn)真努力、思維敏捷、動手能力較強、積極參加社會活動和社會實踐。
11、該生在校期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)完學(xué)校規(guī)定的全部必修課程和選修課程、成績優(yōu)良、熱愛祖國、關(guān)心集體、政治上要求進步、自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度、學(xué)習(xí)目的明確肯下工夫。積極參加各項文體活動、較注重自己各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。
12、該生在校期間學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績優(yōu)良，有較強的創(chuàng)新思維能力，尊敬師長，熱愛集體，為人誠懇，工作踏實認(rèn)真，能吃苦耐勞，富團隊意識及協(xié)作精神，是一名全面發(fā)展的合格大學(xué)生。
13、該生在校期間學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績優(yōu)良，善于創(chuàng)新，嚴(yán)于律己，寬于待人，做事認(rèn)真謹(jǐn)慎，能吃苦耐勞，團隊意識及協(xié)作精神較強，是一名綜合素質(zhì)強的合格大學(xué)生。
14、在這個世界上，只要你有真實的付出，就會發(fā)現(xiàn)許多的門都是虛掩著的，成功之門也是如此。我們不要妄自菲薄，要相信自己經(jīng)過奮斗努力是能夠成功的。在成績面前不要驕傲自大，在困難面前不要畏縮后退，付出你的努力，使自己立于不敗之地。希望今后的你,學(xué)習(xí)更加扎實,不要被外界的因素干擾自己純凈的學(xué)習(xí)心態(tài),注意克制自己,不要因小事而迷失自己前進的方向,你的高中生活將會非常精彩、
15、理想信念常常會產(chǎn)生不可預(yù)料的效果，因為人常常會超越自身的束縛，釋放出最大的能量。其實在你的體內(nèi)有很驚人的能量，你的才智在目前只是流露出一點,并沒有完全發(fā)揮出來，我覺得主要的一點就是缺少激勵,缺少激情,。從現(xiàn)在開始，給自己一個目標(biāo)，爭取在這個目標(biāo)的激勵下挖掘你的潛力，靜下心來,實現(xiàn)你的愿望!
16、你學(xué)習(xí)努力、踏實。學(xué)習(xí)上你積極思考，每次作業(yè)也完成得很好，令老師感到非常滿意。如果你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學(xué)的驕傲!希望你課后再多花點時間在薄弱學(xué)科上，樹立學(xué)習(xí)的自信,保證自己立于班級不敗之地。要知道，命運的纖繩將永遠掌握在自己手中。
