談意氣作文

談意氣作文。

通過寫作可以更好地表達個人的觀點和主張，一篇好的作文文字要簡練，語言要豐富，怎么才能寫出非常驚艷的作文？在這里幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家推薦一篇值得一看的《談意氣作文》文章，請您繼續(xù)閱讀下文獲取更多的相信資訊！

談意氣作文 篇1

意氣，是李白“仰天長嘯出門去，我輩豈是蓬蒿人”的高歌；意氣，是杜甫“致君堯舜上，當(dāng)使民風(fēng)淳”的肺腑之言；意氣，是毛澤東“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的壯懷……

人要有意氣，有自己的意志和氣概，要意氣風(fēng)發(fā)。人不能沒有意氣，就像傲視蒼穹的紅杉不能沒有堅固的根基，芳香四溢的鮮花不能沒有給予它自信的陽光。

人有意氣，才能有豁達的胸襟?！拔┙现屣L(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”，蘇子有意氣，雖遭官場與文場一齊潑來的污水，但他仍意氣風(fēng)發(fā)，“侶魚蝦而友麋鹿”，心胸豁達可見一斑?！鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開心顏”，遭人誹謗的李白，被玄宗賜金放還，雖有昭昭若明星之德，日月齊輝之才，終化為泡影，但他仍意氣風(fēng)發(fā)，“舉杯邀明月，對影成三人”，酒入愁腸三分釀成月亮熎叻只為劍氣，秀口一吐便是半個盛唐。若無意氣，他怎會有如此豁達的胸襟？

人有意氣，才能有千古留名，流芳百世，才能在國家危難之時挺身而出。幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，早已滌蕩了風(fēng)波亭的點點殘血；幾百年的潮起潮落，早已淹沒了零丁洋里的聲聲嘆息；幾百年的獵獵西風(fēng)，早已拂走了牧羊的老者；幾百年的漫漫黃沙，早已淹沒了西域路上的聲聲駝鈴……然而，岳武穆的滿腔熱血，文天祥的一顆丹心，蘇武的一根竹杖，張騫的十幾年牢獄之苦，早已映入史冊，成為民族的精神瑰寶。若無意氣，他們怎會有如此壯行？

人有意氣，才能摧不垮，壓不倒，追求不泯，意志不衰。還記得舞臺上那尊慈祥博愛的千手觀音嗎？邰麗華，雖是聾啞人，但她有意氣，手臂練得青腫了，腳底磨出血泡了，她始終堅持練習(xí)。最終，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿詮釋內(nèi)心的感覺，感動中國，感動你我。若無意氣，她怎會從不幸的底谷達到藝術(shù)的巔峰？

意氣，是成就人生所必需的。然而，現(xiàn)實生活中缺乏意氣之人委實不少，他們在溫柔富貴鄉(xiāng)中疲軟筋骨麻木神經(jīng)，在歌舞升平中平息了壯志，在燈紅酒綠中喪失人性……凡此種種，我們要堅決反對，打擊，為構(gòu)建社會主義和諧社會掃清道路。

人，要有意氣，要意氣風(fēng)發(fā)。

談意氣作文 篇2

1.意志和氣概，如意氣風(fēng)發(fā)；2.志趣和性格，如意氣相投；3.由于主觀和偏激而產(chǎn)生的情緒，如意氣用事。請聯(lián)系你自己的感受和認識，以“談意氣”為題，寫一篇不少于800字的議論文。

“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”，是青翠的竹在向你昭示著它的意氣，昭示著一種貫穿生命的不屈與堅韌；

仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人，是驕傲的行者在向你昭示著他的意氣，昭示著一種托起生命、托起希望的堅定的信心。

充滿意氣的人是堅韌不屈的，他們不畏風(fēng)霜，不畏冷雨。還記得黑色羚羊魯爾·瑪?shù)婪蛎?？有誰能想象一個曾經(jīng)身患小兒麻痹癥、連走路都很艱難的小女孩如今卻站在輝煌的奧運頒獎臺上享受著王者的榮光？然后她的確做到了，她用一次次的跌倒與一次次的努力艱辛地鋪下了自己走向成功的路。這路上的障礙與荊棘，也許多到無法想象?？墒?，充滿著意氣的她，何曾有過絲毫的退怯？意氣成就了她，也向世人宣告，堅韌的生命是如此偉大。

充滿意氣的人是自信樂觀的，人生幾多風(fēng)雨，幾多陰霾，他人只見烏云蔽日，他們卻總能撥開云霧看見明媚的陽光。我不禁想起了林肯，八次競選八次失敗，兩次經(jīng)商兩次失敗，其間還精神崩潰過一次。似乎在這幾十年中，他一直在失敗中度過。然而充滿意氣的人面對命運的玩笑始終不會放棄心中堅守的信念，于是最后一次，他成功了。一個分裂的國家在他的手中合二為一，美國的經(jīng)濟再次起飛。堅定信念，厚積薄發(fā)，方能九天攬月，深海尋珠。林肯的意氣給了他一顆堅定樂觀的心，于是他的名字被載入史冊，千古傳誦。

意氣，譜寫生命的華麗與壯美；

將意氣之歌，在生命中唱響，唱出生命絢麗的華章；

將意氣的劍，在生命中磨亮，劈荊斬棘，不怕前路漫漫，我自力創(chuàng)輝煌。

談意氣作文 篇3

伯樂彈琴，鐘子期能聽出志在高山，還是志在流水。俗話說知音難覓，而命運卻讓兩位意氣相投的人遇上，于是成就了一段千古流傳的佳話。的確，在茫茫人海中能遇上一位意氣相投的人，此生便無憾矣。

泠泠七上弦，靜聽松風(fēng)寒。古調(diào)雖自愛，今人多不彈，劉長卿孤獨清幽的琴聲，輕輕承載著他的寂寞和無奈傳到我們的耳邊。沒有知音的孤獨，的確難熬，然而忍受著無知音的又何止劉公一人，欲將心事付瑤琴，知音少，斷弦有誰聽？名將岳飛的心事又可以向何人來訴說？他忍受的是滿腔抗金報國熱情被別人狠狠的壓制，炙熱的愛國心被別人誣蔑陷害的痛苦、悲楚。沒有誰可以撫慰孤獨的心靈，所有的痛苦只能獨自含淚吞咽。無知音的痛苦折磨著詩人、將軍，然而又豈止是他們，在每個人的漫漫人生路上，沒有意氣相投的人分擔(dān)自己的憂愁，共享自己的愉悅，人生便會失去很多樂趣。

千里覓知音，詩人李白和杜甫便在人群在找到了對方，演繹了一段不朽的友誼佳話。李白遭貶，杜甫寄來文章憎命達，魑魅喜人過，應(yīng)共冤魂語，投詩贈汨羅，對于友人李白的遭貶，杜甫身為知音，他知道什么樣的方式最能安撫朋友受傷的心，短短幾句詩勝過千言萬語。同樣尋到知音的幸運兒還有白居易，聽說友人的不幸遭遇，元稹垂死病中驚坐起。兩人在患難之中結(jié)下的深厚友誼，深深地感動著我們的心靈。很多時候，與我們心通性靈的知音給我們帶來的除了卸掉痛苦重負后的輕松，分享快樂時的愉悅，還有無窮盡的愛與關(guān)懷，以及那讓我們久久不能平息的感動。

千里覓知音，賈島曾說二句三年得，一吟雙淚流。知音如不賞，歸臥故山秋。意氣相投之人對于我們的人生該有多大的意義啊，人生得一知己足矣，如無此人，夏日之花也不再絢爛，如覓得此人，此生無憾矣！

談意氣作文 篇4

橫槊高歌，金戈鐵馬，魏武逐鹿中原；平沙茫茫，狼煙陣陣，漢將辭家破賊；醉花陰下，抽刀斷水，舉杯邀月，太白斗酒詩百篇。這一個個場面是何等的雄壯，那一位位英雄人杰又是何等瀟灑，意氣風(fēng)發(fā)，到底這吞吐宇內(nèi)的意氣從何而來？

意氣從形而來。在那兵荒馬亂的三國時代，周喻親率東吳三千水師，據(jù)長江為天塹，獨抗曹魏百萬雄獅?！坝鹕染U巾，談笑間，強檣灰飛煙滅?！痹鹿庀?，周郎雄姿英發(fā)，光潔蒼毅的面容下是一雙堅定的眼，射出犀利的光。如此形魄，怎么不讓未經(jīng)水戰(zhàn)的中原將士震懾膽寒，丟盔棄甲。周郎以他蒼月般的面容，意氣風(fēng)發(fā)地戰(zhàn)勝了曹魏，終在歷史的長河中留下了“周郎”這一美譽。但反觀當(dāng)今社會，在各大選秀娛樂節(jié)目中，我們經(jīng)常能看到長相清秀，五官精致的男子，為什么他們?nèi)笔б鈿怙L(fēng)發(fā)呢？

意氣從神而來?？v然，現(xiàn)在的很多明星偶像有著令人羨慕的容貌，但看看他們的生活習(xí)性。不讀詩，不習(xí)文，不論道，“空有副好皮囊，原來腹內(nèi)草莽。”這又怎能給廣大人民帶來強大的精神力量呢？“形全而神殘，不知其可已矣！”而有一些人物卻不這樣，三國時的張飛素以黑面著稱，鋼牙豹眼，形容粗糙。雖欠形，但張飛守其節(jié)義，與劉備、關(guān)羽患難與共、同赴生死。幾經(jīng)沙場，幾經(jīng)生死，最后殉義而去，錚錚然留下了精氣神魄，千百年來為人所稱頌。當(dāng)然，形神兼?zhèn)涞娘L(fēng)流人物還是有的。但光有神形，還不足以使人有吞吐宇內(nèi)、兼濟天下的飛揚意氣。

意氣從志而來。當(dāng)年高祖斬白蛇而起義，破秦兵而擁關(guān)內(nèi)，何等風(fēng)流瀟灑，何等形神兼?zhèn)洹４酱蛳氯f里江山，并非坐享其成，不思進取。而是擊節(jié)高歌：“大風(fēng)起兮云飛揚，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)。”志向遠大的他要讓連年苦于戰(zhàn)亂的百姓過上好日子。他堅信惟有勵精圖治，才可遞百世而至萬世而為君，誰得而族滅也？大風(fēng)陣陣，百草飛揚，有斯明君，高歌朗朗，氣吞萬里如虎！正是有了這樣一位志向高遠，意氣風(fēng)發(fā)的明君，大漢王朝終在歷史的豐碑前屹立441年而不倒！

如此說來，意氣從形、神、志而來。對于世人，修其容貌，正其衣冠，強健體魄，奮發(fā)向上，可具其形；讀經(jīng)品史，放眼山川，俯觀草木，可具其神；志存高遠，放眼未來，可具其志。

相信，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝！

中學(xué)生優(yōu)秀()

談意氣作文 篇5

今年重慶高考作文沿襲了去年高考題一大一小的趨勢，說明作文命題比較平穩(wěn)，兩題作文共60分，小作文10分，大作文50分。

素質(zhì)教育更加重視學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，更加重視開放、多元的個性發(fā)展，更加重視提供寬松的創(chuàng)新環(huán)境。2006重慶高考作文命題就充分體現(xiàn)了一種新的教育理念，提倡創(chuàng)新實踐，多向思維。一大一小這種作文考法，可以檢驗考生較全面的作文能力和作文水平。

這幾年，由于話題作文的興起，在全國一片叫好聲中，學(xué)生從入學(xué)就開始練話題作文，這種現(xiàn)象甚至蔓延到了初中。所以，臨到畢業(yè)，學(xué)生也只會那么一二種文體，嚴重妨礙了學(xué)生作文能力和水平的全面提高。用一大一小兩個作文題，既可全面考察學(xué)生的綜合能力，又給學(xué)生提供了自由發(fā)揮的空間。同時，它又有一種導(dǎo)向，以考促學(xué)，充分發(fā)揮了高考這根指揮棒的作用。那就是，作文教學(xué)，要全面培養(yǎng)學(xué)生的能力。重慶作文題啟示我們，回歸作文本真，全面考查考生作文能力和水平，是作文教學(xué)的一個發(fā)展方向。

2006年重慶作文命題更貼近考生生活，引導(dǎo)考生思考人生，健康成長，更注重思辨性，關(guān)注考生人文素養(yǎng)、思維品質(zhì)。

談意氣作文 篇6

仰觀迢迢歷史長河，生命的突起與泯滅渺若滄海一粟。然而是什么，宛如雷電般劃出的生命沖撞，在生命的天空掛起一道道彩虹，給后世留下一流的品格，一流的生命注解？

是那穿越時空，千年永不褪色的意氣啊！多少年來，“意氣”以其豐富的內(nèi)涵，給人的精神注入活力，給人的生命增加了深度。

是那魂葬烏江的西楚霸王嗎？身后，烏江水蕩滌著你的偉岸?；叵肫鹉愀浦鄢粒叵肫鹉銡馔虤?zhí)?，你的眼淚融入烏江。于是在那個凄風(fēng)苦雨的夜晚，你毫不猶豫地舉起了手中的利劍，讓烏江見證了一個偉大生命走向孤傲，走向滅亡。對于你，眾說紛紜：假使學(xué)著勾踐“苦心人，天不負，三千越甲可吞吳”的忍辱負重，歷史即會改寫。但你只是揮揮衣袖：是男兒，就該金戈鐵馬去，馬革裹尸還！千年之后，烏江依舊蕩起洶涌波濤。不肯過江東的項羽啊，你可知：烏江水翻滾著的每一朵浪花，都飽含了人們對你的虔誠和景仰？帝王之椅沒有為你留下位置。你卻憑力能扛鼎的氣概和視死如歸的意志永刻墨青，千秋萬世散發(fā)著琉璃般的光芒。

是那悠然見南山的陶淵明嗎？當(dāng)你吟著《歸去來兮辭》一路踏歌而來，歷史的畫面在那一刻是那樣清晰。五斗米又怎樣？男兒錚錚，怎可讓心靈沉淀上俗世的浮華？戴月“荷鋤歸”，是你志趣的歸宿；不為五斗米折腰，是你不屈的性格。當(dāng)清晨的露珠順著葉尖滑向掌心，你會心地笑了。這露珠融著你的笑容，讓心靈如此熠熠生輝。

在那令人難堪的年代，你選擇的是所謂的閑適。你只是扛著鋤頭，靜靜地站在東晉的一角，卻足以讓所有達官貴人、做作文人黯然失色。你以獨特的志趣和性格真正在流星劃破天際之時與歲月長河完美對接。

與這些偉人相比，我不過是滄海一粟。然而我愿意循著偉人的足跡，去繼承那份屬于中華人的“意氣”。

從三月的櫻花到五月的芙蓉，一個個日子在瞬間溜走，心中的夢在筆端滑過。高三的日子，可以選擇激蕩，可以選擇平靜。但我們應(yīng)該選擇的，是不屈不撓的奮起！風(fēng)沙走石來過，我們還要面對前方的叢林。我們意氣風(fēng)發(fā)，我們慷慨激昂，我們破釜沉舟，為的只是六月這份破繭成蝶的美麗。

俯仰古今，我似乎聽到有一種聲音從時空那頭呼嘯而來——這是歷史對意氣的呼喚與渴求。因為：只有這份獨屬于中華的“意氣”，才能承載起這份深情厚重永不褪色的中華歷史，才能造就中華人最挺直的脊梁。于是，中華民族最強勁的脈搏，跳動不息。

談意氣作文 篇7

意氣，是李白“仰天長嘯出門去，我輩豈是蓬蒿人”的高歌；意氣，是杜甫“致君堯舜上，當(dāng)使民風(fēng)淳”的肺腑之言；意氣，是毛澤東“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的壯懷……

人要有意氣，有自己的意志和氣概，要意氣風(fēng)發(fā)。人不能沒有意氣，就像傲視蒼穹的紅杉不能沒有堅固的根基，芳香四溢的鮮花不能沒有給予它自信的陽光。

人有意氣，才能有豁達的胸襟?！拔┙现屣L(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”，蘇子有意氣，雖遭官場與文場一齊潑來的污水，但他仍意氣風(fēng)發(fā)，“侶魚蝦而友麋鹿”，心胸豁達可見一斑?！鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開心顏”，遭人誹謗的李白，被玄宗賜金放還，雖有昭昭若明星之德，日月齊輝之才，終化為泡影，但他仍意氣風(fēng)發(fā)，“舉杯邀明月，對影成三人”，酒入愁腸三分釀成月亮熎叻只為劍氣，秀口一吐便是半個盛唐。若無意氣，他怎會有如此豁達的胸襟？

人有意氣，才能有千古留名，流芳百世，才能在國家危難之時挺身而出。幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，早已滌蕩了風(fēng)波亭的點點殘血；幾百年的潮起潮落，早已淹沒了零丁洋里的聲聲嘆息；幾百年的獵獵西風(fēng)，早已拂走了牧羊的老者；幾百年的漫漫黃沙，早已淹沒了西域路上的聲聲駝鈴……然而，岳武穆的滿腔熱血，文天祥的一顆丹心，蘇武的一根竹杖，張騫的十幾年牢獄之苦，早已映入史冊，成為民族的精神瑰寶。若無意氣，他們怎會有如此壯行？

談意氣作文 篇8

古來成大事者，皆能忍一時之氣，慷慨大度，目光長遠，不意氣用事，唯有如此才能成就一番事業(yè)，做出一番壯舉。

觀昔日之魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西，僅僅因為一時之怒氣，三拳之后，鎮(zhèn)關(guān)西當(dāng)場斃命，魯智深也因此無奈出逃。

再看三國時的劉備，僅僅因為自己的兄弟關(guān)羽喪命于孫權(quán)之手，一氣之下，放棄聯(lián)吳抗曹的大計，結(jié)果沒能成就統(tǒng)一大業(yè)，留下千古遺恨。

很多時候，意氣用事，只會讓事態(tài)變得更為嚴重，或許當(dāng)時會有一些勝利的快感，但很快，事情的發(fā)展會讓你追悔莫及。

與同學(xué)發(fā)生一些小摩擦，因為一時的沖動而大打出手，其實，靜下心來反思一下，退一步便會海闊天空。

與父母之間產(chǎn)生一些矛盾，因為一時的不快而做出不理智的行為，其實，雙方坐下來談一談，彼此溝通了解，一切就會煙消云散。

我們正處在一個叛逆的年齡，很多時候?qū)_動作為自己不理智行為的借口，從而一而再，再而三地為年輕付出代價，意氣用事，放縱自己的偏激，將自己帶上一條迷失的路。

當(dāng)我們駕著人生這舟在廣闊無邊的大海上航行，如果只想以最快的速度去沖破那些波濤和海浪，很可能被風(fēng)浪掀翻，從此沉溺消失于深海之中。

意氣是深水中的暗礁，只有繞過它，才能安全地抵達理想中的目的地。

如果越王勾踐難忍亡國之痛，一氣之下，帶著一幫殘兵敗將，硬抗吳國的虎狼之師，那么越國就將從歷史的舞臺上永遠地消失，正是越王勾踐忍人之不能忍，臥薪嘗膽，才能成就千古霸業(yè)。

今天烏云滿布，愁云暗淡，或許明天便會陽光燦爛，風(fēng)和日麗，多向前看，不因眼前的不順而意氣用事，忍一時，風(fēng)平浪靜。

人生不如意之事十有八九，將一些事情看淡些，便是最完美的人生。

談意氣作文 篇9

橫槊高歌，金戈鐵馬，魏武逐鹿中原;平沙茫茫，狼煙陣陣，漢將辭家破賊;醉花陰下，抽刀斷水，舉杯邀月，太白斗酒詩百篇。這一個個場面是何等的雄壯，那一位位英雄人杰又是何等瀟灑，意氣風(fēng)發(fā)，到底這吞吐宇內(nèi)的意氣從何而來?

意氣從形而來。在那兵荒馬亂的三國時代，周喻親率東吳三千水師，據(jù)長江為天塹，獨抗曹魏百萬雄獅?！坝鹕染U巾，談笑間，強檣灰飛煙滅?！痹鹿庀?，周郎雄姿英發(fā)，光潔蒼毅的面容下是一雙堅定的眼，射出犀利的光。如此形魄，怎么不讓未經(jīng)水戰(zhàn)的中原將士震懾膽寒，丟盔棄甲。周郎以他蒼月般的面容，意氣風(fēng)發(fā)地戰(zhàn)勝了曹魏，終在歷史的長河中留下了“周郎”這一美譽。但反觀當(dāng)今社會，在各大選秀娛樂節(jié)目中，我們經(jīng)常能看到長相清秀，五官精致的男子，為什么他們?nèi)笔б鈿怙L(fēng)發(fā)呢?

意氣從神而來?？v然，現(xiàn)在的很多明星偶像有著令人羨慕的容貌，但看看他們的生活習(xí)性。不讀詩，不習(xí)文，不論道，“空有副好皮囊，原來腹內(nèi)草莽?！边@又怎能給廣大人民帶來強大的精神力量呢?“形全而神殘，不知其可已矣1而有一些人物卻不這樣，三國時的張飛素以黑面著稱，鋼牙豹眼，形容粗糙。雖欠形，但張飛守其節(jié)義，與劉備、關(guān)羽患難與共、同赴生死。幾經(jīng)沙場，幾經(jīng)生死，最后殉義而去，錚錚然留下了精氣神魄，千百年來為人所稱頌。當(dāng)然，形神兼?zhèn)涞娘L(fēng)流人物還是有的。但光有神形，還不足以使人有吞吐宇內(nèi)、兼濟天下的飛揚意氣。

意氣從志而來。當(dāng)年高祖斬白蛇而起義，破秦兵而擁關(guān)內(nèi)，何等風(fēng)流瀟灑，何等形神兼?zhèn)洹４酱蛳氯f里江山，并非坐享其成，不思進齲而是擊節(jié)高歌：“大風(fēng)起兮云飛揚，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)?！敝鞠蜻h大的他要讓連年苦于戰(zhàn)亂的百姓過上好日子。他堅信惟有勵精圖治，才可遞百世而至萬世而為君，誰得而族滅也?大風(fēng)陣陣，百草飛揚，有斯明君，高歌朗朗，氣吞萬里如虎!正是有了這樣一位志向高遠，意氣風(fēng)發(fā)的明君，大漢王朝終在歷史的豐碑前屹立441年而不倒!

如此說來，意氣從形、神、志而來。對于世人，修其容貌，正其衣冠，強健體魄，奮發(fā)向上，可具其形;讀經(jīng)品史，放眼山川，俯觀草木，可具其神;志存高遠，放眼未來，可具其志。

相信，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝!

談意氣作文 篇10

高考，作為每個學(xué)生一生中最重要的時刻，給人們帶來了巨大的壓力和緊張感。通過寫一篇意氣風(fēng)發(fā)的高考優(yōu)秀作文，我們可以在這個重大的考試中展現(xiàn)自己的才華和能力。一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該具有詳盡具體、生動活潑的特點，讓讀者有一種身臨其境的感覺。

一篇高考優(yōu)秀作文應(yīng)該詳盡具體。作文的細節(jié)和描寫必須準(zhǔn)確無誤。例如，如果我們要寫一篇關(guān)于高中生活的作文，我們可以詳細地描述課堂上的場景、老師的言傳身教以及同學(xué)們的互動。我們可以描繪一個生動的畫面，讓讀者感受到我們高中生活的方方面面。除此之外，我們還可以用具體的實例來支持我們的觀點，這樣會讓我們的作文更具說服力和可信度。一個詳盡具體的作文能夠給讀者呈現(xiàn)出一個完整的畫面，讓人印象深刻。

一篇高考優(yōu)秀作文應(yīng)該生動活潑。我們需要用豐富多樣的語言和修辭手法來吸引讀者的注意力。例如，我們可以使用形象的比喻、生動的描寫和激動人心的敘述來增加作文的趣味性。我們還可以使用對比、排比和反問等修辭手法來增加作文的表現(xiàn)力。通過運用這些生動活潑的語言和修辭手法，我們的作文將充滿活力，吸引讀者的眼球。

一篇高考優(yōu)秀作文應(yīng)該讓讀者有一種身臨其境的感覺。通過生動的描寫和詳盡的細節(jié)，我們的作文可以讓讀者感受到我們所描述的情景。我們可以使用動詞和形容詞來增強讀者的感官體驗，使他們能夠想象自己置身于作文所描繪的場景中。通過這種身臨其境的感覺，讀者將更容易產(chǎn)生共鳴和理解我們的作文。

小編認為，一篇高考優(yōu)秀作文應(yīng)該具有詳盡具體、生動活潑和給人身臨其境的感覺。我們可以通過使用豐富多樣的語言和修辭手法來增加作文的趣味性和表現(xiàn)力。通過準(zhǔn)確無誤的細節(jié)和描寫，我們的作文將給讀者留下深刻而難以忘懷的印象。通過努力提高作文水平，我們相信我們一定能夠?qū)懗鲆黄鈿飧甙骸?yōu)秀的高考作文，展現(xiàn)自己的才華和能力。

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談信任作文

在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的誠實與信任作文范文，歡迎大家分享。

談信任作文 篇1

今天是1月30日，我和媽媽8點鐘就起床了，打算今天打掃衛(wèi)生，到了中午，媽媽叫我把那些廢報紙、硬板紙、塑料瓶等給扔到樓下的垃圾桶里，我想媽媽真糊涂了，這些廢品不是可以賣錢的嗎？為啥要扔掉，多可惜。我把這個想法告訴了媽媽，媽媽夸我是個懂事的好孩子。

我把那些廢品拿到了家門口，就下樓去叫那個收廢品的阿姨，我對那個阿姨說：“阿姨，我們家有一些廢品，你去收一收吧！”阿姨答應(yīng)了，我?guī)е齺淼搅宋覀兗议T口，阿姨稱了那些廢報紙、硬板紙等，又數(shù)了數(shù)塑料瓶，說：“一共十三元八毛?！彼诖f：“我沒帶錢，我去樓下取一下錢，我先把東西帶下去?！蔽艺f：“好的?！边^了二分鐘，我沒見奶奶的蹤影。三分鐘四分鐘過去了……我對媽媽說，我們被騙了。媽媽說：“這也沒辦法，算了吧！”但是到了吃晚飯的時候，我突然聽到門外有敲門聲，我想不會是那個阿姨吧！果然不出我所料，我把門一開，阿姨竟把那些錢送過來了，還說：“對不起，今天因為我太忙了，差點兒忘了?！蔽艺f：“沒關(guān)系！”……

我的心被老奶奶的誠實感動了。

談信任作文 篇2

信任是人世間最寶貴的東西，如果我們是一只小船，那信任就是一片?！?/p>

那是一個盛夏間，知了在樹上直叫，下了一夜的雨停了，潮濕的草叢中散發(fā)出泥土的清香，我正與媽媽悠閑得很散步。

“小妹妹，過來!”住在隔壁的一位阿姨說到，“把這個送到小惠姐姐家去。”話音剛落，她把一袋東西塞到了我懷中。

“好!我會送到的!”我斗志昂揚地回答到，小惠姐姐家我經(jīng)常去，順便幫個忙，不錯……

說干就干，我昂首挺胸地出發(fā)了。

我一路喃喃念著地址，興高采烈又蹦又跳地走著，忽然，天空電光閃閃——下雨了。

老天爺真是不給面子!我沿著墻根，沮喪地坐在那兒。雨像從天上潑下來似的，無情地拍打著屋檐，涼絲絲的雨滴落在我身上，細小的雨滴在空中飛舞著。我被壓彎了脊梁，但看見手中的袋子，我的斗志又燃了起來，雖然我不清楚里面是什么，但我又站起來了……

我飛奔著，在人群中穿梭，熙攘的人群在騷動，我被擠得無地自容，似乎已被人群遺忘……

我的衣服已經(jīng)濕透了，豆大的雨點互相撕打著，捶打著我，我的心情從睛轉(zhuǎn)陰轉(zhuǎn)小雨十分低落。

終于到達小惠姐姐家，我按下門鈴，門開后，我就像見到親人般幸?！?/p>

“薇，你怎么淋成這樣了!”“沒事，給，你媽要我給你的?！蔽野汛舆f給了她。

她打開一看，是一些日常用品與食物，她熱淚盈眶，嘴角上揚的樣子真美!

“謝謝啦!”

我在回去的途中又是活蹦亂跳，小雨又轉(zhuǎn)晴了!

到家后，阿姨對我說：“我現(xiàn)在可以信任你了!你抗著大雨為我送東西，我下次還讓你幫我哦!”

“好!”

談信任作文 篇3

人有許多品質(zhì)，或好或壞，它構(gòu)成了我們的性格，而我們的品質(zhì)構(gòu)成了這個社會的風(fēng)氣，所以，為了社會，擁有良好的品質(zhì)不需任何其他理由。其中，最重要的品質(zhì)就是信任了。

信任是人與人溝通的基石，有了信任，社會活動才能進行，試想一下，如果人們都不相信對方，用偽裝的面具保護自己，這樣，不但會傷害他人，還會影響自己。對此，我深有體會。

記得剛剛升入初中的時候，我對每個人都不信任，我總是會懷疑他們的動機，在被人捉弄過一次后，更是變本加厲，對于他們對我說的每一句話，我都有幾分懷疑，總要考慮過后，才給出答復(fù)。

一次，我的同學(xué)在下課時跑到了我的面前，對我說：“老師在找你，你快去吧，他就在辦公室里等你呢?！蔽乙驯贿@種把戲捉弄過，一開始我根本不信，也就沒理睬，繼續(xù)干自己的事。過了一會，他又來找我，對我說了同樣的話，我對他很不耐煩，但又不便發(fā)作，就口頭上答應(yīng)了，還向辦公室走了幾步，待他走了之后，就又回去了，但過了一會，他又一次來了，又過來催我了。我十分憤怒就打算戳穿他的伎倆，等我說完后，他似乎還不死心，生氣對我說：“你愛去不去，話我傳到了，你要是不信任我，就自己吃虧吧?！彼吡酥?，我又開始做自己的事。

不一會，上課了，老師走進來，怒氣沖沖對我說，我叫你，你怎么不去找我，之后批評了我，我也失去了一份同學(xué)情誼。

在學(xué)校如此，社會上更是如此。如果沒有信任，社會就會崩塌，如今的"扶不扶”問題，不就是信任造成的，讓我們互相信任，創(chuàng)造更美好的明天吧。

談信任作文 篇4

我學(xué)習(xí)了《誠實與信任》這篇課文，課文主要講了“我”深夜驅(qū)車回家途中，不小心撞碎了路邊小紅車的反光鏡后，主動留下寫有自己姓名、電話的字條，后來又通過電話使事情得到圓滿解決，說明了誠實比金錢更重要的道理。

讀完文章，我想起當(dāng)今社會上的許多不良風(fēng)氣，有的司機開著車，在馬路上狂奔的、飆車的、喝酒后歪歪扭扭駕車的舉不勝舉，一個不小心撞了人或車肇事者只要看著現(xiàn)場沒人，便逃之夭夭，在不道德魔鬼驅(qū)使下消失的無影無蹤。

人無信而不立，我不由想起了自己。那是在一個星期天，我寫完了作業(yè)，正準(zhǔn)備出去與小朋友們玩，可媽媽看見了，把我叫住，讓我做數(shù)學(xué)奧數(shù)題，題目非常難，我不想做，怎么辦呢？我頓生一妙計，奧數(shù)后面都有答案，把書后的答案拿來抄。對，這個主意真棒，又快又正確，不一會便寫完了。媽媽來檢查我作業(yè)了，我全對，媽媽懷疑我在這么短的時間內(nèi)做完這么多的難題，估計我是有鬼。于是，媽媽再一次考驗我把題目抄在了本子上，讓我再寫，這下我傻眼了，里面有好幾個題目我都不會做。我羞得滿臉通紅，我跟文中的作者比起來真是差多了，誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。以后，我一定不撒謊，做一個誠實守信的好孩子。

從這篇課文中，我懂得了一個道理：誠實比金錢更重要！

談信任作文 篇5

如果你信任別人，恰似一陣花香沁心脾，會讓別人在寒冷的冬天里感到溫暖；如果你信任別人，恰似一泓清泉淌心底，會讓別人在干旱的沙漠中找到綠洲；如果你信任別人，恰似一縷陽光暖心間，會讓別人在險峻的深淵中看見曙光。

那一次，老師交給我一個重大的任務(wù)——挑選一個圖書角管理員，我們班的圖書角可謂“慘不忍睹”，五花八門的書亂七八糟地“躺”在書柜中，努力地在自己的一塊彈丸之地中負隅頑抗。只要你小心翼翼地抽出一本書，只聽“嘩啦”一聲，許多書就山洪奔瀉似的垮了下來。

因為想照顧圖書角是一項“艱巨”的任務(wù)，所以我唾沫橫飛地宣傳了一周，卻“杳無音訊”，更沒有人毛遂自薦，黔驢技窮的我一籌莫展，心想：怎么就沒有人愿意呢？老師有令，一定要心甘情愿?。?/p>

正在我絞盡腦汁，卻無濟于事時，一天下午，小希突然來找我，說她愿意試一試。我欣喜若狂，可轉(zhuǎn)念一想，小希是我們班默默無聞的女生，成績一般，一直靜靜地坐在教室的角落，如果她把圖書角管得一塌糊涂，老師怪罪下來……

我經(jīng)過深思熟慮后，下定決心，信任他人，給他人一個機會也好??！而且看她信誓旦旦的樣子，就信任她一回吧！于是，小希擔(dān)任了我們班的圖書角管理員。

一段時間后，圖書角竟煥然一新：書本不再亂七八糟，仿佛改頭換面般，井然有序地排好隊，有條不紊地擺放在書柜中。老師“龍顏大悅”，表揚了小希和我。我心中喜滋滋的：信任他人真是個正確的選擇！

因為有你的信任，所以才會化解一段冷漠，讓別人擁有一份友情；因為有你的信任，所以才會化解一段尷尬，讓別人擁有一份感情；因為有你的信任，所以才會化解一段憂慮，讓別人擁有一份激情！

談借力作文

寫好一篇作文需要從哪些方面入手嗎？作文可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，通過寫作我們能夠更好地處理自己和他人之間的關(guān)系。為了寫好作文我們可以盡可能閱讀優(yōu)秀的作品和一些名著，幼兒教師教育網(wǎng)花費大量時間和精力把眾多資料整理成這篇“談借力作文”，想要了解更多相關(guān)信息請定期瀏覽我們的網(wǎng)站！

談借力作文(篇1)

向清歡借力

細雨斜風(fēng)作曉寒，淡煙疏柳媚晴灘。入淮清洛漸漫漫。雪沫乳花浮午盞，蓼茸蒿筍試春盤。人間有味是清歡?！K軾《浣溪沙》

除了小學(xué)課本“日積月累”的只言片語、斷章殘句，這恐怕是我接觸的第一首真真正正、完完整整的宋詞。那時我是不愛這些來自千百年前的詞句的，卻愛林清玄的散文。說“愛”顯然有些拔高自己，只不過是喜歡上面的“小故事”而已，至于后面那說理的精華也憑著“自己還小”的安慰輕輕巧巧地?zé)o視了。這首詞便是在《清歡》中看見的，當(dāng)時莫名地喜歡，至今都還能背誦。

所謂清歡，當(dāng)是品過人生百味，最后品出的一味平和與淡泊。擁有一顆平常心，是清歡；品嘗一杯清茶，是清歡；漫吟幾句詩詞，是清歡；聆聽一曲弦音，也是清歡。

當(dāng)年的東坡居士，就是在一個細雨斜風(fēng)、乍暖還寒的日子，穿過淡煙曉霧，在一處農(nóng)家里，品嘗清歡的。那時的他，被貶黃州，人生當(dāng)屬逆境，可他依舊可以暫放名利，遠離塵囂，走進山林，來享受一段清歡。他的一生，一半在廟堂，一半在江湖；一半忙碌，一半閑逸。他喜歡翠竹楊枝，也舍不下酒肉佳肴。他向往田園山林，卻又放不下仕途名利。但這并不矛盾，他收放自如，在濃郁中追求清淡，在寡歡中品出韻味。

人世間的滔滔濁浪，已經(jīng)將人心鼓動得浮躁。被紛繁的世事消磨，已經(jīng)沒有閑暇，靜下心來抬頭去看一朵白云的姿態(tài)，低眉去賞一朵野花的素美?？v然走進田園，也感受不到清風(fēng)的涼意、雨絲的溫潤，聽不見鳥兒的鳴叫，聞不到泥土的芳香。走馬觀花地看那些寧靜的山野風(fēng)景，漫不經(jīng)心地咀嚼農(nóng)家飯菜，卻終究還是離不開世故，品不出真正的清歡。

真正的'清歡，未必是要脫下世俗的華麗羽裳，給自己穿上樸素的外衣。在深山老林中，蓋一間茅舍，修籬種菜，每天清茶淡飯，無欲無求。覺得自己很幸運，在這迷茫的時候，能從這不朽的詩行中，去窺一片凈土，借一份更好走下去的力量。生長在這城市的鋼筋水泥的縫隙中，將根扎在殘存的泥土中，攏著心中的小小平和，拼盡全力地開出花來。

愿我能在此間，也憑這借給你們一份力量。無論是在逆境中行走，還是在悲苦間徜徉，都可以讓自己在失意中超脫，獲得平靜。所謂，人間有味，有味是清歡。

談借力作文(篇2)

叮鈴鈴我從一陣急促的鬧鈴聲中醒來。我一翻身，順手拿起枕邊的小說《天龍八部》，津津有味地讀了起來。我正沉迷在喬峰大戰(zhàn)聚賢莊的激烈情節(jié)之中，媽媽在客廳里大聲地叫我：該起床了！去上業(yè)數(shù)的時間到了！我嘴里不停地哦哦地答應(yīng)著，眼睛卻一刻不停地盯著小說。媽媽的聲音大了數(shù)十個分貝，幾乎是吼了起來：再不起來就真的要遲到了！好吧。我無奈地合上書，急匆匆地穿上衣服，拿了早點就出門了。

一路上，我一邊趕路，一邊吃早點，腦海里還在不停地想：喬峰已經(jīng)被群雄打成重傷了，他能逃出去嗎？坐上地鐵，我就迫不及待地拿出《天龍八部》又讀了起來。雖然只有十分鐘的地鐵時間，我卻又多讀了二十多頁，等看到喬峰有驚無險地逃出重圍，一顆懸著的心終于落地。

一堂精彩的數(shù)學(xué)課讓我暫時忘記了段譽和喬峰，但是，下課鈴聲一響，我就又條件反射般拿出小說，和他們重逢在這短短的十分鐘里

我就是這樣在碎片時間里閱讀著我喜愛的小說《天龍八部》：坐在地鐵上，我讀得聚精會神；坐在馬桶上，我讀得有滋有味；坐在飯桌旁，我讀得專心致志；哪怕是課間休息的幾分鐘，我也讀得一絲不茍；晚上睡覺前，我更是讀得如饑似渴。有幾個夜晚，我是在睡夢中與小說里的人物相遇的。

雖然我是用碎片化的時間讀完了整部小說，但是小說里的每個人物的形象卻在我腦海里逐漸清晰起來：蕭峰，有情有義，心系蒼生，悲天憫人，對朋友和國家誠實可信，是一個大大的英雄；段譽，知書達禮，溫文儒雅，老實謙遜，善良誠實，也有俠義之心；慕容復(fù)，同樣是一個瀟灑公子，一樣身負武功，卻因為自己心術(shù)不正，而最終落得身敗名裂

相比較一整段的大片時間，我更享受碎片時間。魯迅先生說過：時間就象海綿里的水，只要你肯擠，總是會有的。德國哲學(xué)家叔本華也說，智者總是享受著自己的生命，享受著自己的閑暇時間。很多偉人都充分利用自己的碎片時間，從而成就了了不起的偉業(yè)。

我喜歡碎片時間。碎片時間使我更加專注于做某件事，更體會到生活的樂趣。

享受碎片時間，做生活的智者。

談借力作文(篇3)

寶劍不經(jīng)歷千百次磨礪，很難出鋒斬棘，削鐵如泥;梅花不經(jīng)歷嚴寒，不能香飄十里;生鐵不經(jīng)歷多次錘煉，亦不能成器。

老鷹是世界上壽命最長的鳥類，它一生可活70歲。但要活到那時候，在40歲時，它必須要做出一個困難而又重要的決定：等死或者蛻變。

老鷹必須飛到山頂，用喙擊打巖石，直到喙完全脫落。然后用新長出來的喙把指甲一根一根的拔出來，等指甲長出來后再將羽毛一根一根拔掉。那是一段極其慘烈和痛苦的蛻變歷程，只有敢去戰(zhàn)勝自己的鷹才能重獲新生。

5個月后，當(dāng)新羽毛長出來后，老鷹便開始飛翔，成為傲視天空的王者。

在鷹的成長歷程中，必須面臨困難的選擇，最終的選擇也決定了今后是完美的蛻變還是沉淪的死亡。這時只有把舊包袱放下，學(xué)習(xí)新的東西，挑戰(zhàn)自己并戰(zhàn)勝自己才能開創(chuàng)一個嶄新的未來。

人生路上，取得勝利需要一步一步的積累，也需要戰(zhàn)勝自己的勇氣和力量。一位原籍上海的中國學(xué)生在澳大利亞選擇了線路監(jiān)控員的職位去應(yīng)聘。過五關(guān)斬六將，眼看他就要得到那年薪三萬五的職位了，不想招聘總管卻出人意料的問他：“你有車嗎?你會開車嗎?我們這份工作沒有車將寸步難行?！彼患偎妓鞯幕卮穑骸坝?會!”“4天后開著你的車來上班。”主管說。

4天之內(nèi)要買車學(xué)車談何容易，但為了這份難求的職位，留學(xué)生豁出去了。他在華人朋友那借了500澳元，買了一輛外表丑陋的“甲殼蟲”。第一天跟華人朋友學(xué)習(xí)簡單的駕駛技術(shù);第二天在朋友家屋后的草坪上模擬練習(xí);第三天就開著車歪歪扭扭的上了公路;第四天他居然駕著車去公司報了到。時至今日，他已經(jīng)是“澳洲電訊”的業(yè)務(wù)主管了。

如果他當(dāng)初畏首畏尾地不敢向自己挑戰(zhàn)，就絕不會有今天的輝煌。那一刻，他毅然決然的斬斷了自己的退路，讓自己置身于命運的懸崖上，破釜沉舟，絕地反擊。從某種意義上講，這是給自己一個向生命高地沖鋒的機會，是給自己勇敢挑戰(zhàn)自己的一個理由。

每個人都有一定的安全區(qū)，你若想跨越出勇敢的一步，去成就自己的未來，就請不要畫地自限。勇于接受挑戰(zhàn)，充實自我，我相信，你一定會發(fā)揮的比想象中更好。

談借力作文(篇4)

每個人都喜歡成功，卻又時常感覺自己力不從心。相信每個人都有同感。

一、一個小男孩在院子里搬一塊石頭，父親在旁邊鼓勵：孩子，只要你全力以赴，一定搬得起來！但是石頭太重，最終孩子也沒能搬起來。他告訴父親：石頭太重，我已經(jīng)用盡全力了！父親說：你沒有用盡全力。小男孩不解，父親微笑著說：因為我在你旁邊，你都沒有請求我的幫助！

很多時候，我們就是那個小男孩。判斷一件事情能不能做到，往往是看自己的能力夠不夠。其實一件事情結(jié)果的達成，誰又規(guī)定只能用自己的'能力呢？很多成功者并不是他的能力有多強，而是他能整合更多的資源。我們也把這個叫借力。

二、三國時候的諸葛亮是借力用得最好的人之一。

有一天，周瑜對諸葛亮說：你3天之內(nèi)，給我打造10萬支箭來。這是根本不可能完成的任務(wù)，諸葛亮還是滿口答應(yīng)。為什么？打造不出可以借嘛！他跟曹操說我想殺你，借我10萬支箭好嗎？你肯定會說曹操除非腦子進水了才會答應(yīng)。

曹操腦子沒進水，他真的借給諸葛亮10萬支箭。在一個大霧蒙蒙的早上，諸葛亮派出幾千艘木船，船上扎滿了稻草，佯裝攻打曹營的樣子。曹操一看諸葛亮你真的要殺我呀，我先用箭射死你，命令所有的弓箭手萬箭齊發(fā)，結(jié)果箭一支支射到了船的稻草上。不到一個時辰，諸葛亮就收到曹操送來的10多萬支箭。這就是歷史上著名的草船借箭的故事。

誰說借力只能面向我的同事、我的朋友、我的親人，有時候你的競爭對手也是很好的借力對象。突破我的局限，世界才會更寬廣。

三、講一個國外的故事。

英國大英圖書館，是世界上著名的圖書館，里面的藏書非常豐富。有一次，圖書館要搬家，也就是說從舊館要搬到新館去，結(jié)果一算，搬運費要幾百萬，根本就沒有這么多錢。怎么辦？有人給館長出了個注意。

圖書館在報上登了一個廣告：從即日開始，每個市民可以免費從大英圖書館借10本書。結(jié)果，許多市民蜂擁而至，沒幾天，就把圖書館的書借光了。書借出去了，怎么還呢？大家給我還到新館來。就這樣，圖書館借用大家的力量搬了一次家。

你肯定也想像大英圖書館那樣四兩撥千斤。如果你能發(fā)現(xiàn)自己的四兩之力圖書，并且敢于把四兩之力用出去免費借閱，一切就都不是問題。給予，有時也是一種借力。

借力不僅是一種能力，也是一種勇氣，更是一種智慧。

談借力作文(篇5)

《紅樓夢》七十回中，薛寶釵所填的柳絮詞中的最后兩句，可謂“詞眼”。寶釵在眾姐妹面前拿出他這首詞之前，說了這樣一番話：“柳絮原是一件輕薄無根無絆的東西，然依我的主意，偏要把它說好了，才不落套?！绷跻淖儭皻埢〝⌒酢薄⒚庥陲h落紅塵的命運，僅靠自己的努力是不夠的，欲要“楊柳直上九重霄”，則必須借助東風(fēng)的力量和扶持才能如愿。

柳絮如此，人也亦然。自古以來，人們都離不開外界的幫助，利用有限的力量再加上外力的輔助方能成就一番事業(yè)，甚至是方能獲得生存。

正如《勸學(xué)》中所說的，“君子生非異也，善假于物也”。他山之石可以攻玉，借他人之力為自己所用，才是智者。劉邦就是一位智者，劉邦和項羽相比，力量弱小，但最終取得了楚漢之爭的勝利，而項羽卻烏江自刎。劉邦取得勝利的原因就是善于借他人之力，他有張良，蕭何；而項羽僅憑一己之力。一夫之勇。如何能打得過劉邦。

“如果說我看得比別人遠些，那是因為我站在巨人們的肩膀上?！迸ｎD如是說。是的，在科學(xué)領(lǐng)域里善于假借別人力量的人往往是聰明的也是最成功的。第谷一生之中窮數(shù)十年之功觀察星相，留下了大量的星體運行規(guī)律有關(guān)的記載，然而由于能力所限，他沒有根據(jù)這些數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)其中的內(nèi)存規(guī)律，而是由他的學(xué)生開普勒在他多年多的觀察記錄的基礎(chǔ)上，運用數(shù)學(xué)物理學(xué)抽象開來，從而得到了開普勒定律，正是由于開普勒善于假借外力，他順著這條通往成功之路的梯子走向了事業(yè)的輝煌，光明榮耀的顛峰。

一個人若想成功，巧借它物是必然的，同樣，一個民族一個國家要想強盛，也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)借鑒別人的先進技術(shù)和經(jīng)驗。但我們也不能一味地借，一味地拿來，囫圇吞棗般地“吃”下去，借也是有講究的。我們在借鑒別人方法、經(jīng)驗，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點時，一定不能盲目，要結(jié)合自己的實際，“取其精華，去其糟粕”，憑借他山之“石”，攻克難關(guān)，發(fā)展自我?！八街皇彪m可“攻玉”，我們也不能見好就要，我們最關(guān)鍵的是要讓自己“能要”、“會要”，還要“會用”，運用之妙，存乎一心。學(xué)會安排結(jié)構(gòu)學(xué)會運用“借”，可以度過難關(guān)，踏進成功的大門。

每個人都不可能是一個完美的人，“金無足赤，人無完人”說的不正是這件事么？借助外力可以彌補自己的不足之處，借助外力是一種智者的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)，智者借力而行。事業(yè)，智者借力而行?？茖W(xué)，智者借力而行。借力而行是一種智慧，不是懶惰；借力而行是一種互助，不是偷竊；借力而行是一種共贏，不是自私……智者，借力而行，彌補不足；智者，借力而行，實現(xiàn)自我，成就他人。

“好風(fēng)頻借力，送我上青云”，在人生的縱橫阡陌我們踽踽而行，凡事都不可能是一帆風(fēng)順，我們要學(xué)會借助外力。微笑著，唱好生活的歌謠，巧借萬流歸一宗。

談借力作文(篇6)

《石頭記》里心機頗深的薛寶釵在詠柳絮時曾生發(fā)出“好風(fēng)憑借力，送我上青云”的感慨。這里，暫不論蘅蕪君為人如何，單推敲這句話，便覺還是有幾分在理的。

人，總要憑借些什么，才能實現(xiàn)自己的理想，追求或價值。

就連熠熠生輝的鉆石也需憑借那“絲絲星光”方可閃亮奪目。鉆石懂得利用星光來閃亮自己；人，或許也該這樣。

談到懂得利用機遇之人，我不得不提東坡先生。

東坡早年選擇了讀書做官的道路并一舉成功，這是人盡皆知的?？蛇@位善于抓住機遇的先生在科舉考試時因苦于自己找不到支撐觀點的論據(jù)，竟當(dāng)場“編”了段史料，“糊弄”了主考歐陽修，最終脫穎！

東坡實為善于把握契機之人，而這段捏造、虛構(gòu)的“史料”也成就了他的金榜題名。

值得注意的是，史料雖屬偽造，至少無傷大雅，可如今社會，為了一舉成名，有些急功近利之人所憑借的東西，實在有傷風(fēng)化?？磥斫琛傲Α币膊⒉皇恰傲Α苯钥山?。

倘若實在是無力可借，也毋須獨自嗟訝，現(xiàn)引用虞世南《蟬》一詩，愿與君共勉：

“垂緌飲清露，流響出疏桐；

居高聲自遠，非是藉秋風(fēng)?！?/p>

獨標(biāo)高格的蟬不借秋風(fēng)而聲響廣播，乃居高之效。細想來，這“居高”也并不是一蹴而就的，需消時間與精力。

一定要“居高”嗎？

維特斯坦的回答是：“我貼著地面行走，從不在云端起舞?！?/p>

“借力”實乃麻煩之事，也非盡人可借。那有靈性的自然可借，直上青云也并非難事；至于那些想東施效顰的，就另當(dāng)別論了。

別忘了，就連精于算計的“寶姐姐”最終下場只是“金簪雪里埋”，這“借力”啊，還是想想清楚再行事吧。

鉆石借得光芒，常人借不得。抬頭看見星空，可我們雙腳仍踩在大地?！把鐾强铡?？

“腳踏實地”！

談借力作文(篇7)

荀子云：“君子性非異也，善假于物也。”侯蒙亦有詩云：“好風(fēng)憑借力，送我上青云。”

正如義烏小商品城的業(yè)主們，將“中國夢年畫”印制在小商品上。因而，打開了小商品的銷售渠道，深受國內(nèi)外顧客的喜愛和歡迎，中國小商品借“畫”出海，揚帆遠航?？梢?，高明的人士，善于借力，而走向成功。

生命，借助它力而變得堅強。紫藤蘿本無堅硬的軀干，可他借助了枯樹，向上生長;枯樹本無嫩綠的枝葉，可他借助了紫藤蘿，成為了一道風(fēng)景。正如材料所說，小商品借助了中國夢而深受顧客的喜愛，中國夢借助了小商品從而走進千萬家。生命是微弱的，如同沙子，我們需借助水泥、石子和水的力量，變得比花崗巖還堅韌。任憑風(fēng)吹浪打，風(fēng)霜雪雨。

科學(xué)，憑借前人力量成定律。牛頓之所以能將力學(xué)三條基本定律成功推廣到星系空間，是因為他在站在了巨人的肩膀上。胡克早就發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律并推導(dǎo)出了正確公式，但由于數(shù)學(xué)不好的他只能勉強解釋行星繞日的圓周運動，而且他沒有認識到支配天體運行力量是普遍存在的。牛頓用微積分圓滿解決了這一問題，轟動了科學(xué)界，最終成為一代物理學(xué)大師。

動物，憑借外在力量而生存。中國某山盛產(chǎn)核桃，那里的核桃個大但外殼堅硬。山上的猴子喜歡偷核桃吃。起初，農(nóng)夫并不把這件事放在心上，認為猴子偷到核桃吃不到仁會放棄的?？珊髞硗岛颂业暮镒釉絹碓蕉啵r(nóng)夫心里十分疑惑，于是農(nóng)夫跟在了猴子的后面。猴子拿到核桃后去了盤山公路，然后將核桃扔到了公路上，來來往往的車輛將核桃壓碎，猴子輕而易舉地吃到了核桃。竟然，連猴子等都懂得借助外在力量，為自己服務(wù)。

憑借是一種智慧，他不是照搬照抄，不人云亦云，不是放棄獨立和自立去依賴他人，憑借是一種懂得與別人協(xié)作，向別人學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自己的人生價值最大化的一種智慧。世界上沒有十全十美的完人，卻可以有不斷完善自我的智者。善于借助他人的長處，并化為己有才能不斷地完善自我。借來的花朵同樣使我們美麗，善于借助外力，方能完善自我，走向成功。

談借力作文(篇8)

荀子云：“君子性非異也，善假于物也。”侯蒙亦有詩云：“好風(fēng)憑借力，送我上青云?！?/p>

正如義烏小商品城的業(yè)主們，將“中國夢年畫”印制在小商品上。因而，打開了小商品的銷售渠道，深受國內(nèi)外顧客的喜愛和歡迎，中國小商品借“畫”出海，揚帆遠航?？梢?，高明的人士，善于借力，而走向成功。

生命，借助它力而變得堅強。紫藤蘿本無堅硬的軀干，可他借助了枯樹，向上生長;枯樹本無嫩綠的枝葉，可他借助了紫藤蘿，成為了一道風(fēng)景。正如材料所說，小商品借助了中國夢而深受顧客的喜愛，中國夢借助了小商品從而走進千萬家。生命是微弱的，如同沙子，我們需借助水泥、石子和水的力量，變得比花崗巖還堅韌。任憑風(fēng)吹浪打，風(fēng)霜雪雨。

賢士，憑借他人力量定乾坤。漢高祖劉邦，他決策定計不比張良，鎮(zhèn)定國家不比蕭何，打仗作戰(zhàn)不比韓信，可他卻懂得借助他人的才干，為自己效力。他重用謀士、良將，使張良、蕭何、韓信等人的聰明才智得到了充分發(fā)揮，協(xié)助他東征西戰(zhàn)，完成了他統(tǒng)一中國的偉大目標(biāo)。而他的對手楚霸王項羽剛愎自用，不懂憑借手下良將謀士，或被殺，或拋棄，最終被劉邦打敗。一位英雄，卻敗在沒有憑借的智慧上，悲哉!

科學(xué)，憑借前人力量成定律。牛頓之所以能將力學(xué)三條基本定律成功推廣到星系空間，是因為他在站在了巨人的肩膀上。胡克早就發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律并推導(dǎo)出了正確公式，但由于數(shù)學(xué)不好的他只能勉強解釋行星繞日的圓周運動，而且他沒有認識到支配天體運行力量是普遍存在的。牛頓用微積分圓滿解決了這一問題，轟動了科學(xué)界，最終成為一代物理學(xué)大師。

動物，憑借外在力量而生存。中國某山盛產(chǎn)核桃，那里的核桃個大但外殼堅硬。山上的猴子喜歡偷核桃吃。起初，農(nóng)夫并不把這件事放在心上，認為猴子偷到核桃吃不到仁會放棄的。可后來偷核桃的猴子越來越多，農(nóng)夫心里十分疑惑，于是農(nóng)夫跟在了猴子的后面。猴子拿到核桃后去了盤山公路，然后將核桃扔到了公路上，來來往往的車輛將核桃壓碎，猴子輕而易舉地吃到了核桃。竟然，連猴子等都懂得借助外在力量，為自己服務(wù)。

憑借是一種智慧，他不是照搬照抄，不人云亦云，不是放棄獨立和自立去依賴他人，憑借是一種懂得與別人協(xié)作，向別人學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自己的人生價值最大化的一種智慧。世界上沒有十全十美的完人，卻可以有不斷完善自我的智者。善于借助他人的長處，并化為己有才能不斷地完善自我。借來的花朵同樣使我們美麗，善于借助外力，方能完善自我，走向成功。(柴孟琦)

談借力作文(篇9)

一次去聽一場上海史講座，主講教授贊揚上海的航運優(yōu)勢。他的評價中一句話或許無心，但細細一琢磨頗具哲理：上海的起點，實則是河灣代替海灣。矯情一點地說，這句上海開埠的史實的品評早已超越了其在語境中的涵義，其間折射出借力的智慧，而世間的事大抵如此了。

從當(dāng)初借力黃浦江碼頭開始繁華的遠洋貿(mào)易成為遠東明珠，到現(xiàn)今借力洋山港東海大橋并吞深水船只，上海這座城市的借力智慧著實讓人敬服。

這是座充滿智慧的城市，居于此間，我們上海學(xué)生應(yīng)該也應(yīng)能夠借鑒一下這種智慧。

文首提到的那位教授，在講座上同樣饒有興致地與大家分享了吳淞江與黃浦江的變遷：隨著吳淞江泥沙的堆積，原本身為支流的黃浦江逐漸扭轉(zhuǎn)局勢、易賓為主。是啊，笑到最后才是最美的。三年前備考的日子中，洪超也常常會擔(dān)心自己能力不足，可是又不甘心自己的努力不見成效，于是付諸更大的決心與努力渴求最后之役。

吳淞航運碼頭是我寶山區(qū)一處重要的交通樞紐。離碼頭一站路的地方，有一所同樣以江名命名的中學(xué)，是區(qū)里文科實力相當(dāng)強的高中，也是我中考的一個遺憾。有趣的是，我中高考都在這個考點搏戰(zhàn)，兩次考試教室是上下層。不過三年的反省與磨礪沒有白費，我最終確確實實更上層樓，在高考中彌補了中考的遺憾?；叵胫链耍唤麑μ斓莱昵诘墓胖V有了更深一層的理解。同時不禁莞爾，多一點借力的智慧，或許能更輕松地迎接更燦爛的明天。

論堅韌之意氣作文分享十一篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的論毅力作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

論堅韌之意氣作文 篇1

1、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

材料一：誰年輕的時候沒有過夢想，誰年少的時候沒有過榜樣?好的偶像能夠成就一代人的志向、理想和美好的精神家園，而不好的偶像則會誤人志向、毀人前程。在引導(dǎo)崇拜偶像時，我們要大力呼喚和推出“英雄偶像”，逐漸將那些“反面偶像”逐出舞臺。

材料二：影視歌明星，總是引領(lǐng)著一個時代的流行潮流。無論是曇花一現(xiàn)的輝煌還是常青藤般的經(jīng)久不衰，他們帶給人們的震撼與激情，是可以穿透歲月和記憶的。每個人的成長過程中都有過類似的偶像情結(jié)，只不過因所處的時代不同，意義與價值觀也隨之大相徑庭。

請根據(jù)你對以上材料的理解和體會，選準(zhǔn)角度，寫一篇作文。要求：自選文體，自擬標(biāo)題，不少于800字。

[審題指導(dǎo)]

此作文題由兩則材料構(gòu)成，即我們平常所說的多材料作文。多材料作文一般由兩則或兩則以上的材料構(gòu)成，比單則材料要復(fù)雜，不但需要弄清每則材料的大旨，還需要從整體上掌控材料與材料之間的關(guān)系。材料之間的關(guān)系主要有兩類：一是幾則材料并列，互為補充，對同一問題作多層面的描畫與論說;二是對立統(tǒng)一，對同一問題提供相反相成的事例。

仔細閱讀這兩則材料，我們發(fā)現(xiàn)，材料一所表述的內(nèi)含是：好偶像與壞偶像對于人所起的不同的作用以及如何引導(dǎo)偶像崇拜的問題;材料二所表述的內(nèi)含則是：每個人成長中都有偶像情結(jié)，且這個情結(jié)是隨著時代的變化而變化的。

通過對這兩則材料的分析與對比后，我們可以看出這兩則材料都是圍繞“偶像”來說的，其內(nèi)容上互為補充，共同闡述了偶像情結(jié)的內(nèi)涵以及如何崇拜偶像的問題。寫作時，我們?nèi)缒芫o扣“偶像”來寫，并突出“情結(jié)”一詞，就會很容易地寫出符合要求的作文來。

[寫作提示]

“偶像”在很久以前就已經(jīng)存在，“偶像情結(jié)”也是一個既年輕與古老的話題。仔細一想，我們便會發(fā)現(xiàn)這個文題所蘊含的思想底蘊與文化內(nèi)涵極為深遠。在這個經(jīng)濟飛速發(fā)展、信息化與個性化并存的年代，幾乎每一個人都會有自我的“擇偶”標(biāo)準(zhǔn)，有人敬仰革命領(lǐng)袖毛澤東，有人欣賞文壇巨匠高爾基，有人崇拜籃球之王喬丹，有人迷戀影壇明星劉德華等。選擇偶像，關(guān)鍵在于背后的精神風(fēng)貌與價值取向，這是同學(xué)們要著重思考的問題。

具體寫作時，我們可以用提供的材料打開自己的思路。比如材料中說“誰年輕的時候沒有過夢想，誰年少的時候沒有過榜樣?“每個人的成長過程中都有過類似的偶像情結(jié)”等話語中可以展開聯(lián)想和想象的雙翅，進而在古今中外的現(xiàn)實或文學(xué)藝術(shù)之中尋找創(chuàng)作的靈感，像屈原、李白、李清照、蘇軾、魯迅、海子以及秦皇漢武、唐宗宋祖等這些對中國文化或中國歷史有著深遠影響的作家、學(xué)者、英雄豪杰，也可以是藝術(shù)世界中的人或物。如維納斯雕像、《老人與?！分械纳Ｌ醽喐纭ⅰ逗啇邸分械暮啇?、《復(fù)活》中的瑪絲洛娃等，都可以進入到你的視野。這樣，寫作素材一下子就多了起來。

有了素材之后，我們就要精心構(gòu)思了——寫出虧“我想得出來”的作文。如下面的一些寫作角度就比較好：

(1)偶像情結(jié)折射出時代和大眾文化的烙印;

(2)偶像崇拜是人們精神的一種寄托;

(3)偶像的言行舉止會影響一代人或一個時期，不可小視;

(4)崇拜偶像不能迷失了自己;

(5)偶像能起到榜樣的作用，成為偶像，需要巨大的人格魅力;

(6)青少年更容易成為偶像的崇拜者，成為偶像也需付出努力和艱辛;

(7)偶像是一把雙刃劍等。

另外，需要向同學(xué)們提醒的一點是，文章表現(xiàn)手法要力求新穎，別具匠心。如果僅僅拘泥于材料中所給的信息，是不大可能寫出好文章來的，需要我們思接千載，神游萬里!可以用心靈游歷的方式尋找偶像，在尋找過程中，表達自己的心得和感受;也可以用偶像獨白的形式或“陌生化”手法來揭示“偽偶像”的真實世界等。

2、[文題展示]

雪龍”號完成第四次考察北極任務(wù)

2010年9月20日，中國第四次北極科學(xué)考察隊出色完成了科學(xué)考察任務(wù)，乘坐“雪龍”號極地科學(xué)考察船載譽凱旋，順利返回位于上海浦東的中國極地考察國內(nèi)基地碼頭。

此次科考關(guān)注北極海冰的快速變化對中國環(huán)境和氣象的影響，以便我國在全球氣候變化中采取更好的行動和策略?？瓶既藛T發(fā)現(xiàn)，北極海冰融化現(xiàn)象嚴重?？瓶紝＜矣嗯d光稱，中國處在北半球，北極的快速變化對中國的氣候、生態(tài)、環(huán)境影響非常大。

在“雪龍”號向北挺進時，隊員們發(fā)現(xiàn)北緯84度以北海域的海冰出現(xiàn)大量的冰間水道或水塘。由此可見，北極海冰加速融化已是不爭的事實。應(yīng)該說，北冰洋的變化令人震驚，如果任由這種局面發(fā)展下去，可能產(chǎn)生很多的環(huán)境問題，對中國的影響將是巨大的。

這次北極科考圍繞國際北極研究的熱點科學(xué)問題，獲取了多學(xué)科立體實測數(shù)據(jù)，不僅對深入了解北極變化及其對我國氣候環(huán)境影響起到積極作用，也為國際北極科學(xué)研究提供了極有價值的現(xiàn)場資料。

[運用指導(dǎo)]

近來年，圍繞北極的國際紛爭日漸增多，甚至大有兵戎相見之勢，許多國家看中的是北極的資源，很少有從科學(xué)的角度審視這片寂靜而熱鬧的寒冷極地。此次中國科考隊，從北極氣候角度考察，無疑具有人類價值。

[適合話題]

北極與環(huán)境變化，科學(xué)與生活，自然資源與人類發(fā)展，表層與深層，遠與近等。

3、垃圾場旁的高病人群

近年來，大型垃圾填埋場周圍大多形成了高發(fā)病區(qū)。環(huán)境糾紛案件不斷增多，已經(jīng)成為國內(nèi)外重大環(huán)境問題的焦點之一。

北京六里屯垃圾填埋場附近一居民區(qū)，患腫瘤類病和呼吸系統(tǒng)類疾病的發(fā)病率已明顯增多。在民眾提供的一份名單中，七年來僅患有腫瘤類病及其死亡人數(shù)就多達70人。以北京阿蘇衛(wèi)垃圾填埋場附近村莊為例，牲畜死亡、植物怪長，阿蘇衛(wèi)附近成了枯樹、傻羊和病人的村莊。據(jù)不完全統(tǒng)計，近年來患有呼吸系統(tǒng)類疾病、腦血栓、糖尿病、冠心病、高血壓的人數(shù)和死亡人數(shù)比以前明顯增多;村民家中自備吸氧裝置的戶數(shù)超過半數(shù);三四十歲以上的中老年人，患有腦血栓的人數(shù)比例達60%以上。

國際上，以焚燒為主要處理方式的垃圾焚燒發(fā)電廠，同樣威脅到附近居民的健康。據(jù)綠色和平組織《焚化爐與人類健康》研究報告，焚燒爐潛在地損害人類健康，主要表現(xiàn)在誘發(fā)突變、癌癥、呼吸疾病、性別比例失調(diào)、先天性缺陷、多胎妊娠、心臟病、皮膚病、泌尿科疾病、甲狀腺激素變化等10個方面。

在英國、西班牙和日本，老式和現(xiàn)代化的焚燒廠雇員，均發(fā)現(xiàn)體內(nèi)二惡英總毒性當(dāng)量水平升高，影響健康;在意大利，市區(qū)接近垃圾焚燒的居民，患癌率大大增加，肺癌死亡率上升6.7倍;1962年至1992年，一垃圾焚燒廠的`工人，胃癌死亡率增加2.79倍。在英國，一份涉及70個城市的焚燒爐和307個醫(yī)院醫(yī)療物焚燒爐研究報告表明，居住在附近的兒童癌癥死亡概率增加兩倍;在比利時，維爾賴克兩座焚燒爐附近居民新生兒先天性畸形增加了1.26倍。

[運用指導(dǎo)]

社會發(fā)展過程中產(chǎn)生了大量的垃圾。垃圾的貯存、處理是一項系統(tǒng)工程。如果沒有統(tǒng)一的規(guī)劃和科學(xué)的方法，將很難找到解決垃圾問題的根本途徑。如今，人人都是垃圾的制造者，也是受害者，而那些住在垃圾場附近的人群，無疑受害更深。

[適合話題]

環(huán)保與生活，垃圾與健康，垃圾與文明，環(huán)境與生存等。

4、黃河開河魚成稀有珍品

據(jù)中國之聲報道，每年3月下旬，隨著黃河冰融河開，吃開河魚就成了包頭市民餐桌上的一道美食。然而現(xiàn)在，由于生態(tài)環(huán)境惡劣，真正的黃河開河魚在包頭市場上十分少見。開河魚主要的生存環(huán)境就是在黃河。然而，隨著近年來黃河兩岸人口和工廠的增加，黃河水體污染非常嚴重。在2004年，黃河包頭段就遭遇了建國以來最嚴重的一次水源污染事件，黃河水體揮發(fā)酚超標(biāo)92倍，高錳酸鉀指數(shù)超標(biāo)12倍。這種生態(tài)環(huán)境導(dǎo)致黃河段內(nèi)80%的黃河獨有野生魚類死亡。黃河開河魚更是一年比一年少，享譽全國的包頭黃河鯉魚現(xiàn)在已經(jīng)難覓蹤影。目前在包頭市場上大家吃到的開河魚絕大多數(shù)都是由黃河水飼養(yǎng)的，真正從黃河里打撈出來的開河魚已成稀有珍品。

[運用指導(dǎo)]

昔日普通百姓家餐桌上常見的黃河開河魚，由于生態(tài)環(huán)境惡化，水質(zhì)下降，已成稀有珍品。孕育華夏文明的母親河，如今卻正在遭受無情的摧殘，文明的搖籃正慘遭破壞。這個令人痛心的話題，具有極大的諷刺意味!

[適合話題]

環(huán)境與生活，母親河危機，生物危機，人類危機等。

5、產(chǎn)水比產(chǎn)油貴

迪拜不只是一個財政上沒能量入為出的城市，在生態(tài)上它也極度透支。被修剪得整齊的草坪上，滿是噴水的噴頭。在一個像小山一樣大的冷室里，人們用天然雪修建了一個滑雪場。然而，這里卻是沙漠——世界上最缺水的地方。

有人在迪拜修建了一個有空調(diào)的海灘，冷氣管鋪設(shè)在沙子下面，這樣顯貴們的腳趾就不會被灼傷。新的泰格伍茲黃金高爾夫球場每天需要大量的水灌溉其場地。沙塵暴經(jīng)常席卷這個城市，塵土漫天飛揚，天際一片模糊。沙塵過后，酷熱登場，所有沒有得到人工加濕的地方都會被烤個通透。

這里沒有地表水，又是世界上降水量最低的地區(qū)之一。阿聯(lián)酋的水是由海灣地區(qū)的海水淡化廠淡化而來的，是世界上最昂貴的水。生產(chǎn)淡水的費用超過了生產(chǎn)汽油的費用。即使待著不動，在迪拜，人們對水的需求量也相當(dāng)高。在即將到來的水資源緊缺、能源從石油向其他資源過渡的時代，迪拜尤其脆弱。

水質(zhì)越來越糟糕。游客們常?？梢钥吹轿唇?jīng)過處理的污水以及漂浮在海上的污物。迪拜擴張得太快了，其污水處理設(shè)施卻沒有跟上步伐。海水變成了黑色，臭不可聞。游客被告知：不要到海里去，那里到處是排泄物和細菌，真是一個巨大的諷刺——游客來這里就是享受海灘生活的!

[運用指導(dǎo)]

迪拜人用石油換金錢，再用金錢破壞自然的生態(tài)平衡——在沙漠里建起了天然雪場、空調(diào)海灘。迪拜人生產(chǎn)淡水的費用超過生產(chǎn)汽油的費用，他們卻用這些水去噴草坪。一個聞名于世的旅游城市，卻有許多污水、污物、細菌充斥其間，這與人們心目中清澄、圣潔的形象如此悖離，真是一個巨大的諷刺!

[適合話題]

環(huán)境與文明，生命之源，金錢與環(huán)境，生態(tài)與可持續(xù)發(fā)展等。

論堅韌之意氣作文 篇2

信仰，這一純潔美好的詞匯，象征著人心中的堅定目標(biāo)與奮斗方向；青年，這一朝氣蓬勃的群體，代表著敢于暢想，樂于前行的精神。如果人在青年時代有著堅定的信仰，并為之奮斗。有如艷陽遇上晴天，人生會充滿希冀與幸福，國家將擁有力量與光芒。

紅日初升，其道大光，《少年中國說》中，梁啟超用這樣的話比作青年。青年時期，人們對于未來總是擁有無限的憧憬與向往，此時的信仰定將對自身產(chǎn)生莫大的影響。若將信仰比作羅盤，揚帆起航時若連羅盤都沒有，何以走向正確航向，發(fā)現(xiàn)新大陸？在中國好聲音決賽上亮相的草根選手陳小同，在學(xué)生時代看過《三傻大鬧寶萊塢》后便定下了如電影中蘭徹一樣追尋自我、追求自由并實現(xiàn)自身價值的堅定信仰，最終站上了萬千矚目的舞臺。若沒有青年時的信仰引領(lǐng)著她的前行，哪有日后之圓夢？相反的，若年少時缺少信仰，人難免不為麻木不仁的行尸走肉。而年輕時代有信仰，就好比擁有朝陽，照亮未來，引領(lǐng)成功。

不僅如此，青年信仰之作用不但在于個人，更能夠影響國家，為國家?guī)砹α?。古今中外，無數(shù)擁有信仰的青年推動著國家前行。從項羽彼且取而代之的王侯將相寧有種乎般的反抗信仰，到毛澤東指點江山，激揚文字的為拯救華夏大地而奮斗的.信仰；從波士頓傾倒茶葉的為民主而戰(zhàn)的美國青年，到天安門下疾呼救亡圖存、反對二十一條的那些為馬克思主義信仰奔走的中國青年，時代總由一個個有信仰的青年用拼搏推動前行。所謂青年有信仰，國家有力量，在新時代我們將迎來新常態(tài)，雖是常態(tài)也不容放松，國家與未來所需要的偉大信仰不會因歷史向前的車輪而改變，國家前進，永遠需要青年有信仰。

身在新時代，肩負著建設(shè)新時代社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的艱巨任務(wù)，我們作為青年，為了自身值得期許的未來，為了仍需前行的祖國，當(dāng)懷揣著投身社會主義建設(shè)且實現(xiàn)自身價值的堅定信仰，不忘初心，牢記使命，砥礪前行，為未來奮斗，做新時代的追夢人！

論堅韌之意氣作文 篇3

噢！那片常青的校友林，一棵一棵大樹小樹在草地上茁壯成長。好一番生機勃勃的景象竟然出現(xiàn)在冬日，真是令我驚奇！

那兒有一棵桂樹，它雖然表皮粗糙，樹枝橫七豎八，卻不僵硬，而是有一種柔和的自然美，再配上那翠綠的樹葉，仿佛戴著一頂綠帽子。如果是秋天，繁星點點的桂花一開，香飄十里，沁人心脾。

這兒有一棵小樟樹，有一些葉子已經(jīng)開始泛黃，卻襯得樹兒更加引人注目，加上那苗條的身板，真是如玉樹一般好看，令人忍不住拐彎時還回頭看看。我當(dāng)然也忍不住，好想搬回家，好好養(yǎng)護。

這些樹兒，無論是高大的，還是幼小的，每一棵樹下，都有一塊不大不小的石頭，篆刻著認養(yǎng)他們的校友姓名，也篆刻著校友們對學(xué)校的美好祝愿。

橋

看！校友林的一條曲曲彎彎的小徑，通向了湖面上的九曲回廊，朱紅的`木板，顯得格外喜氣洋洋，站立在上面，可以看到青年湖的全景。如果你回眸一看，還會發(fā)現(xiàn)一彎古色古香的年獸石拱橋，倒映在水中，宛如一彎圓月，在碧波上蕩漾。它身上的一些痕跡可以看見以前那精美的花紋。唉！再精美的圖案也經(jīng)不起歲月的洗刷吧！橋的扶手上蹲著四只栩栩如生的年獸，有兩只向東，有兩只向西，顯得十分忠誠，如鎮(zhèn)橋之獸，保護著石拱橋的安寧！

湖水

?。『婷?！湖周參差婆娑的樹木倒映在湖中，讓人分不清哪兒是湖，哪兒是天了。我想所謂“水天一色”也不過如此吧。

一些長高了的水草從水下探出頭來，欣賞外面的世界，小紅魚成群結(jié)隊在水草間玩耍，有時撞撞水草希望它也能參加游戲，有時圍著水草轉(zhuǎn)圈，歡樂地跳著水中華爾茲。水中也是如此生機勃勃，真是有趣。

游人

如此美景，怎能不吸引人來欣賞一番呢？三三兩兩的游人來到了幽靜的湖中小島和校友林。有的靜靜地看著書，有的陪著孩子玩耍，有的也一如我們，只為欣賞這冬日的美景。

耳邊響著清脆的啾啾鳥鳴，身體享受著微風(fēng)的輕拂，我陶醉了，陶醉在這片生機勃勃的冬日里，陶醉在這冬日的青年湖畔……

論堅韌之意氣作文 篇4

友誼，是一個巨大無比的箱子，收獲快樂，也分享快樂。

也許，友誼就是這樣，來得意想不到，當(dāng)然，我也不例外。

時間仿佛倒轉(zhuǎn)，回到那得到第一份真正友誼的那一天。友情觸動了我的心靈。

笑聲一陣陣隨風(fēng)飄進我的耳朵里。好奇的我走出教室，坐在旁邊的樹底下，觀望著只有兩三人組成的'游戲，當(dāng)我鼓起勇氣，加入他們的游戲時，他們還不猶豫地接受了我。在游戲里，常旭明和黃凱成了我最好的朋友，也是我得到第一份友誼，而這份友誼就在有趣的游戲里漸漸清晰。我們的感情一天天增加，直升到我知心朋友的地位。

就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們?nèi)齻€成了不可割分的知心朋友，也讓我受到來自朋友的快樂——那個雨天。

雨，不斷地下，隨時變化著，有時大，有時小。我面對這場突如其來的雨，一籌莫展。天漸漸邊黑了，雨還沒有停的意思，正當(dāng)我和黃凱決定沖回家時，一把傘遮住我的頭頂之外，我驚奇地回頭一看，原來是常旭明。他好像知道我在想什么，還沒等我開口，就接問道：“一起走吧！”我開心地笑了笑，溫暖像一把火，霎時間占據(jù)了我冰冷的心。不知什么時候，他邊打開傘邊說：“我隨便送黃凱到菜市?！?/p>

就這樣，我們?nèi)齻€說說笑笑，一路打破了校園此刻的寂靜。那一刻，有遠保留在我的心靈深處，因為那一刻，讓我明白了什么才是真正的友誼——在朋友時伸出援助之手，中學(xué)轉(zhuǎn)瞬而逝，與朋友在一起的時間只剩下短短級年里，畢業(yè)之后，也許老天讓我們的緣分繼續(xù)，但也許不會。我認為，珍惜現(xiàn)在的時光，珍惜現(xiàn)在的友誼，在朋友間留下深刻的回憶，才能讓友誼得到真正的友誼吧，友情感觸了我的心靈！

論堅韌之意氣作文 篇5

每個人都有自己的理想，每個人心中都渴望成功。然而前進的道路不可能是一帆風(fēng)順的，總會碰到困難的阻擋，而到這時，你是選擇畏縮退避還是勇往直前呢?而那讓你最終一直走下去的法寶是什么呢?那就是毅力!美國小說家狄更斯說過：頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

貝多芬是世界聞名的音樂家，他從小就顯露出他的`音樂才華，但貝多芬從1796年便已開始感覺聽力日漸衰弱，直到1801年，當(dāng)他確認自己的耳朵無法醫(yī)治時，才把這件事告訴朋友。但他對生活和音樂的熱愛超過了個人的痛苦和絕望，開始創(chuàng)作他的樂觀主義作品。對于一個耳聾的人來說，作曲是一件難于登天的事情，但他就是用自己堅韌頑強的毅力克服了種種困難，終于創(chuàng)作出震動全世界的《英雄交響曲》!貝多芬曾說過：只要有機會，我就要反抗命運!事實證實，他做到了!他成為了全世界偉大的音樂家!

貝多芬的事例告訴我們，世界上沒有不能做到的事情，只要你有足夠的毅力就可以做到，但假如你碰到困難就低迷消沉下去，成功永遠都不會向你微笑!

居里夫人曾說過：人要有毅力，否則將一事無成。毅力和壯志是事業(yè)的雙翼，兩者缺一不可，假如你沒有堅韌的毅力，你的事業(yè)就會像雄鷹斷了一個翅膀一樣，不可能展翅翱翔，不可能遨游出你的一片天空，所以毅力是你事業(yè)成功的根本保證。其實，學(xué)習(xí)也是如此，不能一碰到困難就退縮，碰到難題就不思考，那么這樣難題越積越多，學(xué)不會的問題就越來越多，這樣學(xué)習(xí)成績就會下降，“學(xué)業(yè)有成”這四個字就無從談起了。

由此可見，擁有頑強的毅力對于一個向往成功的人是多么的重要啊!每個人都有毅力，只是多和少的問題，獲取和失去的問題。在成就事業(yè)的過程中不免碰到挫折和失敗，但假如沒有堅強的毅力作為后盾，將永遠也走不出困境而邁向成功的。假如你正走在向往成功的道路上，請別忘了，毅力是成功道路中一個不可缺少的奠基石之一——有毅力者成，反是者敗。

論堅韌之意氣作文 篇6

“愿微風(fēng)輕拂你海藻般的長發(fā)，青絲貼上你的盈盈笑顏，我輕輕地望著你，陽光般的你，觸動我的心靈?！?/p>

清晨微雨，你我嬉笑打鬧。

初春的早晨，我還賴在床上跟周公作斗爭，你卻已經(jīng)早早起床，拉開窗簾，推開窗戶。

花草經(jīng)雨水沐浴后的清香鉆了進來，你興奮的叫我起床，我揉了揉迷蒙的眼睛，慢吞吞的穿著衣服，你卻說：“你再不快點我就不帶你去了?！蔽疫B忙套上衣服，拉住你的`手出門。原來，你是要帶我去踏青啊。

細雨如煙，景色如仙境。你怕我無聊，不知從哪拿出幾包零食。我伸手去拿，你卻又嬉笑著躲開，直到我委屈得快哭了，你才忍著笑給我。你的陽光，觸動了我的心靈。

那年，你十歲，我五歲。

午后小憩，歲月如此靜好。

杪秋的午后，陽光溫暖，好學(xué)的你，捧著書，品著茶，告訴我“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！蔽依p著你給我讀書，你無奈答應(yīng)。在陽光的沭浴下，和著你那輕柔的嗓音，我甜甜的地進入夢鄉(xiāng)。

你陽光般的噪音，觸動我的心靈。

那年，你十二歲，我七歲。

夜深人靜，你我相互陪伴。

月光灑下潔白的水袖，滑過山川，滑過河流，是夜的靜謐?？珊蟀胍骨樾巫兞?，雨珠拼命的拍打著玻璃，寒風(fēng)凜冽。睡眠本就淺的我，身子微微顫抖著。你覺察到我的不對勁，開了一盞燈，又轉(zhuǎn)過身子抱著我，輕哄著我，在你的安慰下，我安然入睡。

你如黑暗中的一束陽光，觸動了我的心靈。

那年，你十五歲，我十歲。

如今，你十八歲，我十三歲，和你并列站著，看西夕陽西下。

“姐?！?/p>

“嗯？”

“陽光般的你，觸動了我的心靈！”

論堅韌之意氣作文 篇7

人生事業(yè)之成敗，除了取決于各種各樣客觀條件之外，還受到一個重要因素的制約——那就是看一個人有沒有堅韌不拔的毅力。

所謂毅力，指的是人們對待事業(yè)的堅韌性和持久力。如果一個人在創(chuàng)業(yè)的過程中有著堅韌的毅力，有著鍥而不舍的精神，那么，他所從事的事業(yè)終當(dāng)有所成就。反之，則不然。

人生不如意事十之八九。我們可以想到，在一個人的.人生旅途中，不可能事事如意，時時順心。每每都會碰到些溝溝坎坎，所從事的事業(yè)會受到這樣和那樣的阻撓。憑著堅韌的毅力，迎難而上，自然能沖破重重阻礙，撥云見日。如果一個人缺乏毅力，凡事知難而退，半途而廢，那么，所謂的事業(yè)對他來說，就只能是望洋興嘆了。

憑著堅韌的毅力成功成名者，古來有之，今亦有之。

孔子披星戴月，餐風(fēng)宿露，周游列國，傳下三千弟子，造就了七十二賢人，不得不說他在我國古代教育事業(yè)上取得了不可磨滅的成就。

匡衡家境貧寒，衣食無靠，然而，他卻鑿壁而偷光，憑著自己對知識的渴求，憑著自己堅強的意志，最終成就了一代學(xué)者。

精忠報國的岳飛，少年時因家遭水患，流落他鄉(xiāng)，寄人籬下，與母親相依為命，衣食常常無著無落。然而，憑著他那種堅韌不拔的毅力，最終文武雙全，成為一代名將。

就說現(xiàn)代吧。我們熟知的故事也不少。

著名的數(shù)學(xué)家華羅庚，由于家庭和身體的原因，初中時便已輟學(xué)。然而，憑著他那份堅定的信念，含辛茹苦地堅持自學(xué)，最終在數(shù)學(xué)方面成了世界頂尖的人物，成了世界知名的數(shù)學(xué)家。

張海迪，一個下半身癱瘓的年輕女孩子，面對生活的不幸，她毫不氣妥，勇敢地挑戰(zhàn)命運，她做到了常人所不能做到的。

體壇健兒朗平，流盡了常人沒有流過的汗，受盡了常人沒有受過的苦，經(jīng)過多年的摔打拼搏，最終帶領(lǐng)女排沖出了世界，連連奪冠。

古往今來，諸如此類的故事真是舉不勝舉。一樁樁，一件件，都足以證明，要想在自己所從事的事業(yè)上取得驚人的成就，首先必須讓自己具有堅定的信心，堅韌不拔的毅力。

“駑馬十駕，功在不舍?！?/p>

讓我們共同努力吧！在我們生活的領(lǐng)域里，在我們所從事的事業(yè)中，以堅韌的毅力，去取得我們應(yīng)有的成就。

論堅韌之意氣作文 篇8

或許書中描寫的古樹，大部分是蒼老的，承載著濃厚的歷史風(fēng)塵的，古樹總是被人看成受過歷史磨難的，深沉的模樣，其實在我的印象里，古樹不是像人們說的那般沉重，充滿了風(fēng)塵，古樹總是睿智的，充滿生機的，堅毅的。

我曾親眼見過一棵七百多年的古樹，這棵樹是一棵銀杏樹，我第一次見到它的時候，恰逢秋天，當(dāng)時它的葉子全是黃色的'，那種炸面包炸出來的金黃色。銀杏樹的葉子也都是很漂亮的扇子形狀，一陣清涼的秋風(fēng)拂過，所有的小扇子都輕輕搖擺起來，像是一場扇子的演奏會，竟沒有絲毫古老的沉重，年邁的滄桑，甚至因為這棵樹的歷史悠久，它的枝葉更加繁茂，整棵樹的氣質(zhì)都是充滿生機與活力的。

古樹上也有很多個銀杏果，聽說這種果子是有毒的，我也不敢輕易觸碰。我慢慢地打量起這棵樹，這棵樹直徑大約有一米，數(shù)不清有多少分支，部分樹干上有點暑期脫落，扎根的地方鼓起了一個大包。樹的周圍是一圈欄桿，是為了保護這棵古樹不讓人輕易觸碰。很多鳥兒將古樹看做是隱蔽的圣地，倘若人多的時候，會看到樹冠里飛起一陣陣的鳥兒，這樣的場景沒有絲毫的滄桑感，全然一片生機的景象。

后來我愛上了這棵古樹，一年總是抽時間去拜訪它，漸漸地目睹了它一年四季里的容顏，春天的古樹，總是生機地長滿很多小綠嫩芽。夏天的古樹，樹冠是綠色的，總是充滿著生機與活力。

我想這才是真正的古樹，因為穿越了很多年越來越堅毅，因為見證了很多故事所以充滿生機。我可能愛上了這棵古樹。

論堅韌之意氣作文 篇9

雄鷹想要飛上藍天，必須學(xué)會堅毅；小草想要見到光明，必須學(xué)會堅毅；蝦子想要獲得“炭甲，必須學(xué)會堅毅……而人也一樣，要想變得強大，也必須學(xué)會堅毅。

那一次，學(xué)校組織我們?nèi)デ镉?，本以為是要游樂場或別的地方玩耍，可沒想到是在軍營里度過半天。

我們下車時，腳剛碰到地，就被帶到了一個十分大的沙地球場。這個球場比我們學(xué)校的要大上3倍左右，目測大約1500米。我們走到了草地上，一位教官便站在了我們的'眼前。

他的軍服下裸露出兩條黝黑的手臂，端正的軍帽下是一張不茍言笑的臉，抬頭，挺身，收腹三點一點也不差。雙手貼在大腿兩側(cè)，精神抖擻，軍人的威嚴一下子就上來了。

他教我們一些基本的動作：立正，稍息，向右看齊……我們站在烈日下按照要求做，但畢竟都是父母嬌生慣養(yǎng)的“寵兒“，大家不一會兒感到兩臂又酸又累，兩腿就像灌了鉛似的，邁出的每一步都十分艱難。

他大概看出了什么，嚴厲地對我們說：“打起精神來，就這點苦都吃飽不了，以后怎樣為國效勞？再堅持堅持！”我本想舉手對他說堅持不住了，可這時，一大隊軍訓(xùn)的哥哥姐姐喊著整齊的口號，邁著有力的步伐，在我們身邊跑了一圈又一圈，他們當(dāng)中，沒有一個人叫苦叫累，也沒有一個人停下腳步，即使豆大的汗珠從臉頰滾落到地上，也沒有人擦拭。

我心里受到了極大的震撼，不知從哪兒來了一股力量，支撐著我站在烈日下，我咬著牙，大家似乎也看到了那一幕，都也咬著牙堅持著。

教官拍了拍我們的肩膀，讓我們坐在地上休息，我們都在那時學(xué)會了堅毅。

也許在那次軍營以后，我學(xué)會了軍人身上的堅毅。

論堅韌之意氣作文 篇10

一、建議繼續(xù)抓新材料作文的應(yīng)試訓(xùn)練

所謂新材料作文，是指有別于以前的材料作文。話題作文以前，就有材料作文這種題型了。新材料作文，雖然與舊材料作文一樣，都提供材料;但新材料作文會提供N個可選擇的角度，不限定文體。這樣的新材料作文，不但不同于舊材料作文，而且保留了話題作文的優(yōu)點，讓考生有更多的自由，有更適合發(fā)揮自己寫作個性的選擇空間。如2007年上海春季招生作文題，“有過很多很多的地方，我們來過又離去;有過很多很多的事情，我們經(jīng)歷又忘記;有過很多很多的朋友，我們相識又分開……未曾有過的那份感悟，歲月把它輕輕送來?！本褪切虏牧献魑念}，它給考生提供了三個角度——地方、事情、朋友。這三個角度是沒有優(yōu)劣之分的，無論從哪一個角度切入，只要寫得好，都可能切題，都可能得高分。題干中只限定“不要寫成詩歌”，其余的文體是不限的。

新材料作文的應(yīng)試訓(xùn)練，關(guān)鍵處有兩個：

(一)全面理解材料。新材料作文與話題作文不同之處，就在于新材料作文的應(yīng)試必須與材料緊密結(jié)合。所以，全面理解材料，是寫好新材料作文重要的起步。例如對上海的作文題，不仔細閱讀和理解，就不知道材料對提供的三個角度都作出了限定。選“地方”角度的，所寫的“地方”，必須是“來過又離去”的那個“地方”，千萬別寫“夢游”的“地方”，別寫“神往”的“地方”，別寫讀過的“地方”。假如寫“事情”，所寫的“事”必須是“經(jīng)歷又忘記”的“事”;如果寫“朋友”，必須是“相識又分離”的“朋友”。另外，材料中最后一句話，初讀不知其意，仔細地琢磨，方能領(lǐng)悟到這是作文要求的重要提示。提示什么呢?這里提示了作文必須寫出你又想起那“地方”或那“事情”或那“朋友”的原因;同時，也必須寫出“歲月輕輕送來”了什么“未曾有過”的“感悟”。

新材料作文一般會提出這樣的要求：“全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文?！边@就需要訓(xùn)練考生“全面理解材料”的能力了。在訓(xùn)練中，應(yīng)注意學(xué)生對“全面理解材料”與“選擇一個側(cè)面、一個角度”的片面把握，避免因顧及“全面理解”而面面俱到;同時，也要避免因“選擇一個側(cè)目” “一個角度”而不能準(zhǔn)確地“全面理解材料”。

(二)掌握新材料作文的一般寫法

新材料作文與話題作文不同之處，在于話題作文可以漠視材料，甚至完全撇開材料只就話題作文，但新材料作文必須回應(yīng)材料。所以，新材料作文的一般寫法是：貼緊材料寫起，聯(lián)系實際寫開去。當(dāng)然，這只是一般性的原則，具體文章會有具體的個性化寫法，不必強求千篇一律，千萬別又搞出一種新材料作文的套路來。

二、抓好應(yīng)試作文寫作過程的各項基本功

考生在考場上完成一篇應(yīng)試作文，一般的寫作過程是：審題→構(gòu)思→表達→修改。

知道這個寫作過程的好處，首先是好讓學(xué)生有把握地寫。不少考生對自己怎完成一篇應(yīng)試作文的操作過程糊里糊涂，每次作文都好像在碰運氣，完全沒把握地寫。因此，考生有時是第一步和第二步并著走，邊審題邊構(gòu)思，一心二用，導(dǎo)致審題有誤，構(gòu)思紊亂;有時則是第二步與第三步并著走，邊寫邊想，導(dǎo)致思路飄忽，若即若離;有時則第一、二、三步并著走，拿起筆就亂寫一氣;有時不知不覺分了四步走，走對了卻無知覺。所以，大部分考生認為，作文發(fā)揮無定數(shù)，最沒把握是作文。這種無把握的作文心態(tài)往往導(dǎo)致作文應(yīng)試信心不足。

知道寫作過程的好處，其次最好讓考生明白怎樣才能寫出高分的應(yīng)試作文?？紙錾系母叻肿魑?，不是碰運氣“碰”到的，而是靠扎扎實實的基本功寫出來的。想在考場上寫出高分作文，就得有四項基本功：審題——對題意的`理解能全面準(zhǔn)確。構(gòu)思——對題意的轉(zhuǎn)換能準(zhǔn)確自然。表達——對題意的把握能始終清晰。修改——對題意的表達能反復(fù)推敲。

知道考場作文得高分需這四項基本功后，就知道備戰(zhàn)高考作文該做什么了。建議就按高考作文寫作過程的這四個步驟開展訓(xùn)練。

1. 審題訓(xùn)練。訓(xùn)練要達到的目標(biāo)是——對題意的理解能全面準(zhǔn)確。

分析考生對題意理解不能全面準(zhǔn)確的原因，主要不是閱讀理解的智力水平不夠，而是非智力因素影響造成的。比如，讀材料的時間太短，怕作文時間不夠，所以一目十行的速度，用不到一分鐘的時間審題，粗枝大葉的結(jié)果可想而知。又比如，讀材料時心猿意馬，注意力不在理解材料上，而是在關(guān)注背好的材料和文章怎樣與題意套聯(lián)。結(jié)果被先入為主的心理暗示左右，理解歪了還蠻有理由地自認為“正確”，就導(dǎo)致“安樂死”。又比如，一邊讀材料一邊就急于構(gòu)思自己的應(yīng)試文章，一心二用，也是導(dǎo)致讀錯材料的非智力因素。

所以，審題的訓(xùn)練，首先是自覺排除非智力因素干擾的訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的閱讀材料的習(xí)慣。所謂好的閱讀材料習(xí)慣，是指冷靜、客觀、全面理解材料。冷靜是指控制好閱讀的心情，別著急，沉得住氣，靜心地花五分鐘反復(fù)琢磨材料。所謂客觀，就是盡量排除“先入為主”的干擾，盡可能地對材料進行客觀理解。所謂全面，是就材料的整體意思去把握材料，不能只抓一點，不及其余。先有全面理解，然后才選角度。

另外，審題訓(xùn)練，還要注意培養(yǎng)找提示語的能力和方法。材料中的提示語，有些是明示，如上面的上海題，有文字作明示：“閱讀下面提示……”2005年的廣東題，對“紀念”的含義、方式、內(nèi)容、意義、主體等一一作出明示。另一類是暗示，如2006年廣東題，沒有提示語言，但寓言中對話題作了多方面提示。抓住題干中的提示語，對準(zhǔn)確理解材料很有幫助。

審題訓(xùn)練的內(nèi)容和方法很多，這里不可能一一而述?？傊?，一定要明確審題訓(xùn)練的目標(biāo)，訓(xùn)練達到目標(biāo)為止。這是高考作文得高分的重要起步，這第一項基本功不扎實，一起步就摔跤或走歪了，高分就無望了。

2. 構(gòu)思的訓(xùn)練。訓(xùn)練要達到的目的是——對題意的轉(zhuǎn)換能準(zhǔn)確自然。

構(gòu)思的訓(xùn)練，首先是培養(yǎng)構(gòu)思的習(xí)慣。高考作文一般不能寫草稿，這種一落筆就是定稿的文章，更需要想好了再寫。要把邊寫邊想的壞習(xí)慣改掉。

構(gòu)思的任務(wù)是，把題意轉(zhuǎn)換成一篇切題的應(yīng)試文。這“轉(zhuǎn)換”是構(gòu)思的基本功。依據(jù)題意，你在“轉(zhuǎn)換”時，要想出合適的題材和切題的“思想”。文章主要“寫什么”，這是“中心”，這“中心”想表達“什么意圖”，這是“思想”。動筆前必須想清楚全文的“中心”和“思想”，然后把這個中心思想句子寫下來。只是大概地想想是不行的，因為這時的想法還模糊不清晰。寫中心思想句的過程，就是逼迫思路成熟的臨界時刻。能把中心思想句子寫出來了，說明構(gòu)思定型了，寫起來思路就不飄忽了，可把握了。中心思想句子寫出來以后，還得反復(fù)推敲，“中心”切題了嗎?“思想”切題了嗎?對“中心”和“思想”都有切題的把握了，還需要對文章的布局作個大概都謀劃，打算怎么開頭，中間分幾段，詳略在何處，需要作考慮。這樣，構(gòu)思的任務(wù)就算完成了。

具有了構(gòu)思的能力，每次“轉(zhuǎn)換”都能切題，這構(gòu)思的基本功，就是你高考作文得高分的致勝法寶了。

3. 表達的訓(xùn)練。訓(xùn)練要達到的目標(biāo)是——對題意的把握能始終清晰。

表達階段的任務(wù)是將構(gòu)思定型的中心思想通過文字外化為一篇應(yīng)試文章。

表達訓(xùn)練主要是掌握圍繞“思想”寫“中心”的寫作方法?？煞謩e訓(xùn)練記敘文圍繞“思想”寫“中心”的基本方法;抒情文圍繞“思想”寫“中心”的基本方法;議論文圍繞“思想”寫“中心”的基本方法。讓應(yīng)試文字字句句都得分，避免離題的“垃圾”文字出現(xiàn)在文章里，就能得高分了。

具有了圍繞“思想”寫“中心”的基本功后，還可以進一步訓(xùn)練突出中心思想的各種藝術(shù)手法，如語言的藝術(shù)、修辭的藝術(shù)、過渡照應(yīng)的藝術(shù)、畫龍點睛的藝術(shù)，等等。

4. 修改的訓(xùn)練。訓(xùn)練要達到的目標(biāo)是——對題意的表達能反復(fù)推敲。

平時要養(yǎng)成修改的習(xí)慣，要有修改的能力。如果平時修改的能力強，文章水平自然高，那么，高考作文雖不經(jīng)修改，也能寫出不是毛坯的文章來。

以上分述了高考作文四項基本功的訓(xùn)練。建議訓(xùn)練先分四個單項進行，再進行全文整體訓(xùn)練。有分有合，可能更為奏效。通過單項訓(xùn)練，讓每一步驟的基本功都練扎實了，這就能讓考生更清晰地掌握寫好高考作文的步驟和方法，寫起來一步一步走得更穩(wěn)當(dāng)。同時，通過分合訓(xùn)練，讓考生知道自己影響得分的寫作問題在哪，讓考生能自主地針對個人問題進行個性化的強化訓(xùn)練，這就更奏效了。

論堅韌之意氣作文 篇11

雨滴兒滴滴嗒嗒地在屋檐上跳起了優(yōu)美的華爾茲，一道淡淡的彩虹從頭上掠過，是多么的美好、純真。我一手緊緊攥著那顆被蛀蟲咬得不像樣的大門牙，一手輕輕牽著那雙龐大、溫暖的手。

那雙手，是老爸的。

“嗚啦！那么多好吃的！”我一路小跑到客廳，兩眼發(fā)出了兩道金光：一位天使飛到我的身旁；慈愛的目光漸漸變成一堆糖果。我驚喜地猛撲過去，左右開工。那位天使慷慨地對我張開雙臂，大喊：“來吧！我的孩子！這些，那一些，全是你的.！”

我在天使的懷抱中享受著美食，卻一個踉蹌摔倒在地上，咦？我的糖呢？我的巧克力呢？啊……痛……“啪！”我打了個激靈，回過神來，失望地瞅了瞅客廳那空蕩蕩的桌子。唉，又做白日夢了。我親愛的糖寶寶呀！等一下，站在我身旁的是誰？我不經(jīng)意地向后瞟了一眼：阿彌陀佛，是老爸！慘了，肯定是來抓我去拔牙！我難為情地低下頭，面對著老爸：“我錯了?！崩习謬绤柕赜?xùn)斥道：“就知道吃！你也不看看你那牙，成什么樣子?。堪?！走，去找牙醫(yī)，拔掉那顆牙，走！”話音未落，老爸就抄起我的包，拉著年幼的我往外拖去。

我腦子一片空白，卻死死地把住門邊：如果拔牙了，會不會很疼？如果拔牙了，我會不會被人嘲笑？如果拔牙了，會不會……我開始胡思亂想，心里越來越不安。老爸心一橫，直接把我抱到車上，硬要我拔牙。

“呵……你為什么提這事??？多丟臉！”我摸著已經(jīng)長出來的大門牙，真心地對老爸說：“謝謝你，老爸。如果當(dāng)時你沒陪我去拔牙，還真不知道現(xiàn)在有多慘了！”

父親的愛就是這樣，觸動我的心靈。

寫談慢的作文

從小到大大家接觸寫作文的次數(shù)應(yīng)該不計其數(shù)吧。寫作其實就是發(fā)揮自身想象力到文字里的過程，優(yōu)秀的作文可以使人有種身處其中的獨特感覺。在寫作文時需要注意哪些呢？為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“寫談慢的作文”，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

寫談慢的作文 篇1

在這個日益進步的時代，人們的生活在日益改善，愈來愈多的科技創(chuàng)新逐漸影響著人們的生活……

而今，漫步在大街小巷里，幾乎隨處可見共享單車、共享書店、共享籃球等等。有時，只要有一部手機，這些共享的任何東西都可以方便使用。可見，這些共享的資源帶給了我們多少便捷。

生活在繁華錦貌的大城市中，每天都是車水馬龍，各種車站都人群涌動，于是，便有更多厭倦這樣緊張環(huán)境的“無車”上班族選擇去騎一輛共享單車，一邊欣賞騎途中的美景，一邊感嘆生活的便利，也是別有一番滋味的。

當(dāng)早高峰漸漸平息，街坊兩邊也慢慢地坐了幾個老頭、老太。他們享受生活，大多喜歡與報紙相伴，便會在共享報亭處，那幾張自己感興趣的報紙，靜靜地瀏覽，時而左右互相分享，也是一種平靜的生活方式。

到了靜謐的中午，也時常有三三兩兩的大學(xué)生進出在共享書店，捧著幾本厚厚的書，倚立在一邊，聞著書卷的芳香，沉浸在書的海洋里。

傍晚褪去了中午的那般炎熱，迎著橙霞，幾個熱血方鋼的少年在共享籃球場中，留下青春的汗水，留下歡快的笑聲，為自己的青春留下一份美好。

而在夜深人靜，當(dāng)人們進入了甜酣的睡夢中，共享資源的工作人員披上工作服，逐一的檢查所有的共享的資源，來得以第二天人們的使用……

共享資源讓人們的生活不再像從前一樣單調(diào)死板，有了更多的選擇，讓生活呢，更加多彩，更加便捷。

譬如在旅途中走了太多路，即便還有許多美景未得以看到，可手腳的酸痛，而不得已放棄，然現(xiàn)在可以去騎一輛共享單車，繼續(xù)美妙的旅途；飛機的航班變幻莫測，拿手機打發(fā)時間，可只能目睹充電寶的用盡、手機電耗盡，然現(xiàn)在，多少共享充電樁可以使用，讓等待不再無味。

總而言之，因共享單車而造就的共享時代，讓人們在逐漸享受生活，認識生活，而共享時代也逐漸改變著人們的生活理念……

寫談慢的作文 篇2

慢慢地，太陽緩緩地爬過天空，照亮了一片安詳而寧靜的世界。這個世界仿佛進入了一個慢動作的狀態(tài)，每個人都放慢了步伐，每一絲微風(fēng)也變得柔和而緩慢。慢時光，象征著寧靜與自在，是每個人疲憊心靈的棲息之地。

生活在現(xiàn)代社會的我們總是被繁忙和喧囂所包圍，追求快節(jié)奏的生活。也有人漸漸認識到，快節(jié)奏的生活并不是理想的狀態(tài)。于是，人們開始懂得如何放慢腳步，領(lǐng)悟到了慢的美好。

在慢的世界里，人們擁有了時間去欣賞身邊的一草一木，去觀察陽光穿過樹葉的美妙。他們放下了手中的手機，聆聽著大自然發(fā)出的微妙之音。一只小鳥在樹枝間優(yōu)雅地歌唱，鱗甲精致的昆蟲緩慢地爬行，一塊潔白如雪的云朵在天空中緩緩飄過。這些平淡而美好的瞬間，人們懂得了去珍惜和感受。

慢，也是一種生活的態(tài)度。慢時光讓人們拋開功利和焦慮，靜下心來思考人生。在這慢動作的世界里，人們擁有足夠的時間去思索自己的內(nèi)心，與自己對話。他們懂得去把握當(dāng)下，探索自己的潛力和價值。在慢的世界中，人們體驗著生活的樂趣，找到了內(nèi)心的寧靜和滿足。

慢的作為一種態(tài)度，也可以引導(dǎo)人們更好地享受飲食。在快節(jié)奏的生活中，很多人已經(jīng)忽視了吃飯的樂趣。他們匆匆吞咽幾口食物，甚至在趕路時吃著方便面。在慢的世界里，人們懂得將進餐變成一種儀式，享受烹飪的過程，品味每一口美食的滋味。在慢的作為一種飲食文化的呵護下，大家重拾了對食物的敬畏之心。

慢并不意味著低效和懶散，反而是為了讓我們更好地呼吸，更好地感受生命的美好。慢的作為一種狀態(tài)，讓我們減少焦慮和壓力，更好地與人和諧相處。在這個快節(jié)奏的社會中，慢的作為一種方式可以幫助人們緩解壓力，架起人與人之間的情感紐帶。

正是因為慢減弱了生活的緊張和喧囂，讓人們更好地感受到生活的美好和快樂。在這個喧囂的世界里，慢是一種滋養(yǎng)靈魂的精神食糧，是一種呼吸自由的心態(tài)。在這個快節(jié)奏的時代，讓我們放慢腳步，經(jīng)營慢時光，享受慢的美好吧。

寫談慢的作文 篇3

談慢

人們常說，時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。在這匆匆忙忙的世界里，我們總是追逐著時間的腳步，急切地渴望完成更多的事情。有時候，我們是否該停下腳步，慢下來呢？

慢，是一個容易被忽視的概念。在如今這個“快”的時代，人們追求的是效率、速度，往往會把慢看作是浪費時間、耽誤事情的表現(xiàn)。慢不僅僅是等待，它更是一個有著深刻內(nèi)涵的品質(zhì)。

慢可以使我們更加細致深入地認識事物。在忙碌的日常生活中，我們常常以匆忙的步伐行走，只停留在表面，很少有時間去細細品味一件事物的內(nèi)在美。當(dāng)我們放慢腳步，耐心傾聽，深入挖掘，我們才能真正感受到事物背后的真諦。比如，在欣賞一幅畫作時，如果過于急躁，我們只能看到表面的色彩和構(gòu)圖，而不能領(lǐng)略到藝術(shù)家的情感和創(chuàng)作意圖。當(dāng)我們停下來，仔細欣賞每一筆每一點的時候，我們會被其中隱藏的故事、情感所打動。只有在慢中，我們才能真正發(fā)掘事物的內(nèi)涵與美。

慢可以提升我們的專注力和思考力?？旃?jié)奏的生活往往讓我們處于緊繃的狀態(tài)，忙碌的工作、瑣碎的事務(wù)不斷地占據(jù)我們的思維空間。只有當(dāng)我們慢下來，專注地投入其中，我們才能更好地思考問題，做出更明智的決策。比如，在工作中，一個匆忙的方案可能會因為考慮不周而造成問題，而停下來，仔細思考，我們會發(fā)現(xiàn)更多的細節(jié)和可能性，從而找到更好的解決方案。只有在慢中，我們才能全神貫注，發(fā)掘出潛在的智慧。

慢可以讓我們更好地與他人相處。在快節(jié)奏的生活中，人們常常因為匆忙而忽略他人的存在。當(dāng)我們慢下來，與他人進行真切而深入的溝通時，我們才能真正建立起聯(lián)系和理解。只有在慢中，我們才能傾聽、理解他人的情感和需求，增進彼此的感情。比如，在與親人共進晚餐時，我們?nèi)绻^于急躁地吃完就走，我們會錯過與家人共度寶貴時光的機會。當(dāng)我們慢下來，與家人聊聊天、分享彼此的心事時，我們會發(fā)現(xiàn)更多的快樂和親情。只有在慢中，我們才能建立起真正深入的人際關(guān)系。

慢可以幫助我們更好地享受當(dāng)下。在匆忙的時光中，我們總是焦慮地為未來著急，或者回憶著過去的遺憾。當(dāng)我們慢下來，專注于當(dāng)下的美好時光，我們才能真正體驗到生活的幸福與滿足。只有在慢中，我們才能感受到陽光灑在皮膚上的溫暖，聽到鳥兒的歡聲笑語，凝視美麗的花朵。只有在慢中，我們才能真正享受生活的美好。

在這個快節(jié)奏的世界中，我們總是追逐著時間的腳步，追逐著更多的事情。慢不是浪費時間的象征，它是一種品質(zhì)，是一種生活的態(tài)度。當(dāng)我們慢下來，細致深入地認識事物，提升專注力和思考力，與他人相處，享受當(dāng)下，我們會發(fā)現(xiàn)生活中更多的美好與幸福。讓我們慢下腳步，與時間共舞，享受生活的精彩。

我想和你談?wù)勛魑膮R集9篇

作文是發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造力和提高審美素養(yǎng)的過程，寫作是一種開啟內(nèi)心世界的鑰匙。經(jīng)過小編的精心打造這份“我想和你談?wù)勛魑摹蹦軌蜃屇Q心如意。建議將這個鏈接保存以便下次快速查看！

我想和你談?wù)勛魑?篇1

在與月上一粒塵文友的詩評互動中，我對她的詩給于了評論，并戲言我這評論：沒什么，別介意。月上一粒塵文友回復(fù)說：“干嘛不當(dāng)真?。课以趯W(xué)習(xí)積累的過程呢……寫一首詩得熬通宵。如果詩人都象我這般寫詩，只怕這詩歌也就沒有人再來觸摸了……呵呵?！薄拔业共皇菍懙暮苈?，只是寫的順手時會一氣呵成，不順手時就是總斷思路。至于我熬通宵，是因為我改我的詩，改了又改，怎么都不覺得滿意。到最后改完了再寫新的作品，就已是后半夜了（我改稿時就已經(jīng)是半夜11點了，呵呵）”

我為月上一粒塵文友對詩的執(zhí)著精神所感動了，回想自己寫詩的過程，卻是從來沒有她這種感受的。假如我像她那樣去做的話，詩是否會更長進呢？這我說不好。也許每個人對寫詩的理解不同，寫作的方法不同，這是不能強求的。我寫詩，從來就沒有為伊熬得人憔悴的感覺，卻有過為詩情而流淚的時候。為什么呢？因為我寫詩，是抱著一種很放松的心態(tài)去進行的。

有朋友會說，那你一定是很有功底了。我只能告訴你，我真正意義上的寫詩，其實并不長，也就是2005年11月在紅袖開始的。你也許會問，以前你沒寫過詩嗎？我回答：寫過，如果那也叫詩的話。1971年，我還在讀高中時，曾寫過一首《五月開新閘》的打油詩，被煙臺日報采用了，在學(xué)校引起了轟動。其實，我這首詩，只是一篇作文，我不想寫那么多的學(xué)大寨的文字，就討乖地寫成了詩的形式，沒想到還出名了（是語文老師給投的稿，我根本就不懂投稿的。）。從此后，我就認定了詩是最簡單的寫作方式，不想多寫了，就想到了詩。這以后，寫了一點順口溜似的所謂詩，都是發(fā)在了系統(tǒng)的小報上。

這么多年過去了，詩就算沒有寫吧。因為我對那些朦朧詩，總是有著神秘的、望而生畏的感覺，再加上工作忙，就不去想詩了。一直到進了紅袖，看別的文友的詩，看了兩個多月，這才開始學(xué)寫了?，F(xiàn)在回過頭來看，當(dāng)初寫的與現(xiàn)在寫的，是很有不同的。但不論怎樣，有一點是相同的，就是我寫詩的時候，總是在自己心情放松的情況下寫的，那怕是寫很悲重的詩，我也要等心情靜下來后再思考再寫，這樣就會有更深更冷靜的思辨。我喜歡在騎車的路上，在等公交車時，去構(gòu)思，去發(fā)現(xiàn)詩的火花。

我現(xiàn)在是在京做圖書發(fā)送業(yè)務(wù)，說白了，就是一小書販，經(jīng)常騎三輪去送書，我就一邊騎三輪車，一邊寫詩，想的差不多了，就停車記下來。因此，我出外總是帶著筆和紙。由于是騎車，怕發(fā)生危險，所以，我要求自己寫詩要快，所以，時間長了，我寫一首詩的用時就變的很短了，有的僅需幾分鐘寫下，回家后再改。這樣，對自己的提高就很明顯了。

說這些，只是我自己的情況，不是顯擺自己，而是要說明，不論干什么，必須有個好心態(tài)，這樣才會更快地進步。

所以，寫詩，成為了我在異鄉(xiāng)的一個樂趣，成為了我平常生活的一個部分，而不是任務(wù)，不是刻意地去追求的東西。這自然就變得更加輕松起來。

我個人認為，人的閱歷對寫作的輕松度是很重要的。正是因為經(jīng)歷了太多的坎坷，寫詩才會顯得滿不在乎，寫的詩也就滿不在乎地奔放了思路。有一個文友老是問我，他的詩能不能達到出版的標(biāo)準(zhǔn)？我為他的幼稚而哭笑不得?，F(xiàn)在的現(xiàn)實是，不論你合不合標(biāo)準(zhǔn)，出版社都是不會去出版的，除非你出銀子。這就是現(xiàn)實。我沒有了這些考慮，寫詩我還再去想啥名堂呢？看到有些文友在那里顯耀自己出了什么什么詩集，我只要一看出版社的名字，我就知道了，這老兄是花錢買的書號了。我在書店干了一輩子了，這些內(nèi)幕早是了如指掌了。所以，對詩我不會很激動了，詩在我的眼里，已失去了功利主義的色彩了。正因為這樣，我寫詩的心境就放的很平了。

我還認為，紙質(zhì)的刊物發(fā)的詩，并不比網(wǎng)上的高明到哪里去。所以，在網(wǎng)上寫詩的文友們別瞧不起自己。因為過去工作的原因，我接觸了一些所謂的作家，也就那回事吧（不是一概論之。）。所以，我總是在網(wǎng)上讀文友的詩作，去汲取營養(yǎng)。但我決不像一些人那樣，去盜取別人的成果，我也不會去人云亦云，失去自我。我堅持這自己的輕松的寫實的理念，詩由情起，詞跟意行，而不是去堆砌，去憑空遍造，去越像說的越是好詩地叫嚷，去把人家的詩縮了放進自己兜里而不要臉了……

我痛恨竊者。我寫我輕松的心境，如此而己。

我想和你談?wù)勛魑?篇2

關(guān)于談?wù)劺硐氲淖h論性文章

有人心中一直存在觀念偏差：認為理想有純潔與庸俗之分，理想有高尚和卑劣之分。教科書對“理想”的解釋是“理想是人們在實踐中形成的具有現(xiàn)實可能性的對未來的向往和追求，是人們的世界觀、觀和觀在上的集中體現(xiàn)?！庇腥诉€形象地對“理想”作了一首小詩：“饑寒的年代里，理想是溫飽；溫飽的年代里，理想是文明；動亂的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁榮”。在不同時期，在不同人的.眼里，“理想”是大不相同的，只要不違反法律和有悖道德，理想并無高低貴賤之分，都應(yīng)該受到我們的尊重。

“當(dāng)私企老板，理由則是工資很高”，在“就是效益”、“知識就是力量”口號震天響的年代里，青少年產(chǎn)生并擁有這種念頭、理想，太正常了，大多數(shù)中小學(xué)生學(xué)識還不多、閱歷尚淺，難道要強求他們說“當(dāng)私企老板”的理想是來源于“奉獻社會”、“回報社會”和“意識”嗎？“理由則是工資很高”的理由，顯然是中小學(xué)生說出的一句老實話，這比那些不著邊際的大話、空話好多了！

還有一點更不容我們忽視：青少年的理想和誕生理想的原因，并不是一成不變的，伴隨著青少年接受的、周圍環(huán)境的變更和社會輿論的導(dǎo)向，這一切都是一個未知數(shù)、可變數(shù)。難保有一天，青少年成熟之后，他們“當(dāng)私企老板”的念頭就打消了，或者“當(dāng)私企老板”就不僅僅是為了“很高的工資”了。魯迅先生曾立志當(dāng)醫(yī)生拯救民眾，但是后來他發(fā)現(xiàn)寫作更適合自己、更能挽救國人的靈魂，所以他最后棄醫(yī)從文了；筆者小時候想當(dāng)警察、解放軍，是為了“威風(fēng)”，就算筆者現(xiàn)在實現(xiàn)了小時候的理想，也肯定不是單單為了那種感官形象。 任何人、任何組織都無權(quán)決定一個人合理合法的理想，“當(dāng)私企老板”就算是為了“工資很高”，那也沒有過錯。但是，如果我們能夠通過各種、輿論導(dǎo)向去影響一個人的理想，使該理想在個人價與社會之間、在個人利益和公共利益之間獲得相對平衡，那將是皆大歡喜、善莫大焉的事情，最好不過了！

我想和你談?wù)勛魑?篇3

談我的語文學(xué)習(xí)我的語文成績一直保持在中等狀態(tài)，（90分以上）我記得在一次單元測試中我只考了71分，唉！我來給你講講吧：那天我匆忙的準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)用品以后我端端正正地坐好等著。教師很嚴肅的環(huán)顧了周圍一遍說：今天我們考試。緊接著就把考試卷發(fā)了下來、、、、、、

拿到試卷后我一看有好幾道題都不會做，我做著做著把難題都解了，我覺得自已考得很好，所以也沒檢查就交給教師了。老師立刻給我改，改到一半時，教師臉色大變，我己經(jīng)知道情況不妙，果然不出我所料，卷子發(fā)下來以后，我才考了71分，基礎(chǔ)知識就錯了八題，是個合，閱讀理解，又是一個合，此時此刻我心中十分失落，我從來沒有考這么差過，放學(xué)以后我邁著沉重的腳步走在回家的路上。

回到家和媽媽說了我的成績，媽媽的語文成績，媽媽一聽大發(fā)雷霆，火冒三丈地罵到：我跟你說過多少遍了，每天早上，晚上都說，你就是不聽，現(xiàn)在成績差了吧，平時晚上叫你看看一會書你還不想看，你都快個四年級的學(xué)生了怎么還這么不懂事啊，我聽了淚水像線似的掛了下來，說：我也不是---故---意考---差的呀，嗚---媽媽的語氣漸漸緩和下來，說：你以后不要老實想著玩你要知道，學(xué)習(xí)第一，娛樂第二，我對媽媽說我以后會好好學(xué)習(xí)的，媽媽又苦口婆心地說：寶寶你要好好學(xué)習(xí)，我們要振興中華，為國添加人才啊！我似懂非懂地點點頭。

這件事情過后，我悟了一個道理，就是以后不能馬虎，盡量做到一次性不要錯，做好還得檢查一遍才行，你們可不能像我那么馬虎哦！

我想和你談?wù)勛魑?篇4

今天讓我來談?wù)劙l(fā)生在我們身邊的一個話題——“學(xué)生零花錢”。零花錢，無論是農(nóng)村孩子還是城市孩子，每個同學(xué)或多或少都有。特別是那些城市孩子，個個是家里的“小祖宗”，他們的零花錢和壓歲錢很多，但他們的用法各不相同。有的不會利用，有的卻利用得非常好。

對于農(nóng)村孩子，同樣也有零花錢，但有的用得很妥當(dāng)，有的卻胡花亂用，盡管他家里并不富裕。這也成了家長面對“學(xué)生零花錢”的一大難題。在這樣的情況下，我沒有理由不談一談“學(xué)生零花錢”這一話題。零花錢的出現(xiàn)，給家長們帶來了煩惱。因為它在給學(xué)生們帶來好處的同時也帶來了許多的壞處。怎樣處理好這樣問題呢？“學(xué)生零花錢”的好處學(xué)生零花錢的好處多于壞處。只是看你會不會利用罷了。會用零花錢的人他就會有自己的一個小儲蓄罐。

這個小儲蓄罐，在積存零用錢的同時，也積存著美好的品德。如果，把爸爸、媽媽每天給的錢節(jié)省下來，積攢到一定數(shù)量時，便去買學(xué)習(xí)用品或自己需要的書籍，從不亂花錢，學(xué)生買了學(xué)習(xí)用品就可以更好地學(xué)習(xí)。書籍可以開闊眼界，增長知識，學(xué)習(xí)成績自然就得到提高，最重要的是在儲蓄的過程中，培養(yǎng)了他勤儉節(jié)約、合理用錢的好習(xí)慣?！皩W(xué)生零花錢”的壞處在眾多的學(xué)生中，也有這樣一類人。父母給了他零花錢，他從來不會去想一想該用在什么地方。而是一拿到錢，滿腦子都想著小食店里那些包裝華麗的食品。像那些麻辣熟食，不知是用什么做成的，外面精美的塑料袋包裝，來吸引小朋友們手里的零花錢。

給眾多孩子的健康成長帶來了危害。他們那些食品大都不是正規(guī)廠家生產(chǎn)的，沒有生產(chǎn)日期，甚至有些是過期的。孩子們吃了，肚子疼、喉嚨疼……什么病都來了。為此，有些家長為“學(xué)生零花錢”而煩惱。不給吧，有時真要買學(xué)習(xí)用品和需要的東西。給吧，他們一拿到錢就往小食店跑。小朋友們吃得不亦樂乎，商店老板拍手哈哈大笑。吃病了到醫(yī)院，醫(yī)生急忙檢查、打針、吃藥……

一堆麻煩事，家長可急得不得了，這都是零花錢帶來的危害——出錢買??！人們把那些在校門口做生意的小攤販稱為“校門商風(fēng)”。這種“校門商風(fēng)”的亮相，都是為了賺錢。誠然，我們并不反對用合法的手段去賺錢，但是應(yīng)遵守做生意的道德！難道這些小販們?yōu)榱巳麧M自己的“腰包”而置別人的利益于不顧就對嗎？難道不能考慮一下國家的長遠利益嗎？同時，那些整天用零花錢買小零食的同學(xué)們，也該醒醒了，不要成天沉醉于那些食品當(dāng)中，它們只會給你身體帶來害處。

依我看，這種“商風(fēng)”有百害而無一利。同學(xué)們，請你那雙勤勞的手攥緊你手中的每一分零花錢，不要讓它毫無意義地飛向那亂七八糟的小食店；而應(yīng)讓它更有意義地飛向那蘊藏著淵博知識的世界——書店。同學(xué)，如果你想讓你的零花錢花得更有意義的話，那么就伸出你充滿熱血、充滿愛心的雙手吧！讓它飛向失學(xué)兒童、貧困地區(qū)……讓它溫暖同一片藍天下的各族兒女們的心吧！

我想和你談?wù)勛魑?篇5

環(huán)境保護并不是一個新鮮的話題，可是現(xiàn)如今卻成為我們國家的頭等大事。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高，現(xiàn)代工業(yè)日益發(fā)展，地球生態(tài)環(huán)境不斷惡化，環(huán)境污染已越來越嚴重，給人類身體健康造成了極大的危害，保護環(huán)境已成為全人類共同關(guān)注的問題。

我記得小時候，我經(jīng)常在我家門前的小河洗衣服，那時候還有小孩子在河里游泳呢。河水很清。而在幾年前那小河就開始有成片垃圾，塑料袋，甚至發(fā)出一股很難聞的味道出來。除了人們?nèi)粘Ｉ钏斐傻沫h(huán)境污染外，也有工業(yè)生產(chǎn)所帶來的環(huán)境污染。工業(yè)發(fā)展了，人類的生活水平也提高了，人們應(yīng)當(dāng)提高環(huán)境保護意識。我們自覺行動起來，保護生態(tài)環(huán)境。

首先，我們應(yīng)當(dāng)盡量少用或不用一次性的用品：一次性筷子，一次性飯盒等等。雖然這些物品給我們帶來了短暫的便利，卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂的代價。

其次，我們應(yīng)當(dāng)節(jié)儉資源，減少污染。具體來說就是，節(jié)儉用水，節(jié)儉用電，不亂扔垃圾，同時注意回收和循環(huán)再利用等等。能夠把洗衣服的水用來沖廁所，當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的時候，請你多走幾步，把它放到垃圾箱里；當(dāng)你在路上看到紙片包裝袋的時候，請彎彎腰，將它撿起；看到有人亂丟亂扔物品，要去制止。少用私家車多乘公交車，如果不是太遠的路程，應(yīng)當(dāng)提倡步行，因為步行對身體十分有好處。僅有這樣，我們才不會透支我們有限的資源，才不會給我們自我和我們的后代留下遺憾。

最終，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會保護動物，保護植物，與其他生物和平相處。

不去吃野生動物，看到有偷獵和販賣野生動物的行為要加以制止。當(dāng)你正要踐踏草坪的時候，請多走幾步，足下留情；因為小草能美化環(huán)境，凈化空氣，吸收二氧化碳，釋放氧氣!缺少了它們，我們的生活也將受到影響！

所以，在那里，我要呼吁，愛護地球，愛護環(huán)境吧。這是我們每個人的職責(zé)！是社會公德的必修課。僅有愛護環(huán)境，才會被人們所尊重；否則就會被人們所唾棄，成為歷史的罪人！

我想和你談?wù)勛魑?篇6

環(huán)境對于我們每個人來說都十分重要，我們都期望生活在優(yōu)美的環(huán)境中，干凈整潔的環(huán)境不僅僅賞心悅目，也是現(xiàn)代禮貌生活的標(biāo)準(zhǔn)之一.

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，工業(yè)化程度不斷地加深，我們的環(huán)境正面臨著嚴重的危機，出現(xiàn)了各種污染問題，比如水污染，土壤污染，空氣污染等等，環(huán)境的污染不僅僅破壞了視覺上的美感，也嚴重威脅著人們的身體健康.

從國家到個人，我們都要重視對環(huán)境的治理和改善.僅有從思想上高度重視環(huán)境問題，才能制定出切實有效的措施來改善我們的環(huán)境.反之，如果對環(huán)境問題不加以重視，放任污染繼續(xù)惡化下去，那么人類終將自食惡果.

前不久，在網(wǎng)絡(luò)上有一個視頻得到了網(wǎng)友的熱烈反響和轉(zhuǎn)發(fā)，這部視頻就是中央電視臺記者柴靜制作的《穹頂之下》.這部視頻的資料關(guān)注的是空氣污染問題.柴靜用了一年多的時間進行了很多的采訪和調(diào)查，最終以演講的形式完成了這部視頻的制作，在演講中，她用通俗易懂的語言向人們介紹了空氣污染構(gòu)成的原因，治理的難點，治理的手段等等，并呼吁全民一齊重視環(huán)境問題.視頻經(jīng)過很多轉(zhuǎn)發(fā)后，在社會上引發(fā)了廣泛的討論，產(chǎn)生了進取的影響.

人們普遍認識到，環(huán)境保護不僅僅需要國家政府從宏觀方面努力，作為個體公民，我們每一個人都有保護環(huán)境的職責(zé)和義務(wù).

從國家和政府職責(zé)角度講，相關(guān)部門要完善環(huán)境保護方面的法律法規(guī)，有了法律法規(guī)，還要確保執(zhí)行到位.對于已經(jīng)產(chǎn)生的污染問題要堅決治理，同時經(jīng)過各種渠道對廣大人民群眾進行宣傳教育，提高人們保護環(huán)境的意識.

從個人角度講，我們能夠從身邊小事做起，

首先，我們應(yīng)當(dāng)盡量少用或不用一次性的用品，比如，一次性筷子，一次性牙刷等等。雖然這些物品給我們帶來了短暫的便利，卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂的代價。

其次，我們應(yīng)當(dāng)節(jié)儉資源，減少污染。具體來說就是，節(jié)儉用水，節(jié)儉用電，不亂扔垃圾，同時注意回收和循環(huán)再利用等等。僅有這樣，我們才不會透支我們有限的資源，才不會給我們自我和我們的后代留下遺憾。

另外，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會保護動物，保護植物，與其他生物和平相處。因為，其他生物也是地球上巨大生物鏈上的一個重要環(huán)節(jié)，缺少了它們，我們的生活也將受到影響！

僅有上下同心一齊努力，才能保護好環(huán)境，使我們的家園更加美麗.

我想和你談?wù)勛魑?篇7

最近與同事一起出差，在一次的酒席間，同事失態(tài)了，真的是無地自容的姿態(tài),很是尷尬。因此,由失態(tài)有感而發(fā)。

人是世間最高貴的動物，先賢圣哲們一再要求人們的舉止行為不出禮儀，符合法度，“從心所欲不逾矩，”但“金無足赤，人無完人”，很少有人能真正修煉到老僧人定般高超的境界，大部分人免不了會有失態(tài)的時候。

對于普通人來說，失態(tài)或許也算不上是一件多么令人難堪的事。遇到一時情緒激動，熱血浮騰，或者三五酒友，酩酊大醉，有時候免不了要說些平時不說的話，做些平時不做的事，出現(xiàn)一些平時見不到的情態(tài)。只要你靈魂不卑劣骯臟，這種失態(tài)反而顯露出不少真性情，不失天真可愛。

人生在世，諸多壓抑，或許只有失幾次態(tài)才能維持生命的平衡，才能領(lǐng)略人生中那種自由不羈的竟觀，享受一次痛快淋漓的.境界。

失態(tài)常常是瞬間生成，迅雷不及掩耳，暴發(fā)力很強，讓人很難防范預(yù)料。不僅外局人感到目瞪口呆，當(dāng)事人自己也經(jīng)常感到莫名其妙，好象神靈附體。它如一道閃電，剎那間撕破黑暗的籠罩，讓我們得以窺見許多隱匿很深的人生事實。

最怕失態(tài)的恐懼是那些“正人君子”們了。平時把自己包裹得嚴嚴實實，講究分寸、適度、得體，其中自然不乏衣冠楚楚、道貌安然者。但誰也不能每時每刻戴著假面具跳舞，或許你剛剛摘下面具，自以為君子不必慎獨，可以喘息一會的時候，一道失態(tài)的閃電讓你碎不及防，直刺你靈魂的深處，讓你一絲不掛地站在公眾面前。你得意忘形、咆哮如雷、怒不可遏，泄露一切人生秘密。于是，你苦心經(jīng)營的一切，剎那間形成反諷，直讓人感嘆人生無常，功虧一簣。

失態(tài)的風(fēng)暴過后，照樣有各種各樣的竟觀。有人坦率承認：“剛才我有些失態(tài)。”也有人會千方百計對失態(tài)作各種各樣事后的修補，試圖將失態(tài)的損失減輕到最低限度。但總的來說，這是一件賣力不討好的事情，所謂“越描越黑”。須知，露出狐貍尾巴的羊不再是羊了。

要是有人能像預(yù)測火山一樣準(zhǔn)確預(yù)報失態(tài)的發(fā)展時間，那一定會為不少人減輕人生痛苦，避免各種因失態(tài)引起的災(zāi)難。

我想和你談?wù)勛魑?篇8

如今，隨著社會工業(yè)日新月異的發(fā)展，地球環(huán)境似乎也越來越不及過去了。我們地球的森林覆蓋率在減少，土地使用面積在減少。風(fēng)沙，洪水，干旱，及各種個樣的自然災(zāi)害出現(xiàn)的是那么的頻繁。并且一切死亡時刻都在我們周圍發(fā)生著，清新的空氣在死亡，清澈的河水在死亡，肥沃的土地在死亡，斑斕的樹木花草在死亡，鮮活的各類生命也在死亡。我們就以往聽信一些專家的話，地球死了不要緊，我們能夠在外層空間找到先的家園。在我看來，這類以科學(xué)的名義行“拋棄地球母親”之實的言論是真實的謊言，從根本上說，不是地球需要人類，而是人類僅有一個地球。德國著名大哲學(xué)家尼采曾用“**萬物”這個詞來概括今人對自然萬物的態(tài)度雖駭人聽聞，卻是實情。

今日失去家園的切膚之痛已開始讓我們這些普通人張開雙眼，驚嘆不已。相信在所提出的禁止使用塑料袋的這政策之中，人們能夠真正認識到保護環(huán)境的重要性，盡量使用有“中國環(huán)境標(biāo)志”的塑料袋，使用菜籃子去買菜，那時的中國環(huán)境相信會是一個新的局面，所有的中國人都有強烈的環(huán)保意識，也都明白善待地球就是善待我們?nèi)祟愖晕?。就算我們不能為環(huán)保作出什么大的貢獻，但我們能夠從身邊的小事做起，從身邊的一點一齊。

我想和你談?wù)勛魑?篇9

孩子是我們的希望和未來，是祖國未來的接班人和建設(shè)者，中華民族偉大的復(fù)興不僅僅靠我們這一代人，更靠下一代，百年大計，教育為本。但是我們?nèi)绾谓逃梦覀兊南乱淮瑸樽鎳囵B(yǎng)好接班人呢？

對學(xué)生的教育，仁者見仁 智者見智 ，公說公有理 ，婆說婆有理，有人主張應(yīng)該愛學(xué)生，愛生如子嗎？為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生等等，有些人相反，主張嚴，嚴師出高徒，棍棒出孝子，某某某通過棍棒教育把幾個孩子打到北大去了，凡此云云，都主張這個觀點。

對學(xué)生，我用了太多的關(guān)愛，含在嘴里怕化了，捧在手心里怕掉了，用愛心來感化他們，冬天給學(xué)生暖手，夏天給學(xué)生扇扇子。孩子的心理是單純的，誰對他好，他也對你好？因此學(xué)生見了我，有時候比見家長還親的。有個學(xué)生說家長給她不親，讓她干活，還罵她，我說你太優(yōu)秀了，干脆跟著我算了，學(xué)生含著眼淚說，說實話，我真想跟著您！更使我欣慰的是時不時我就會得到了一些學(xué)生小禮物，如祝?？ㄆ。孽r花啊等等！

我也布置作業(yè)，但絕不搞題海戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生晚上做到九點多也做不完，更不布置重復(fù)機械的作業(yè)，一道題，一個字寫二十遍，三十遍，寫的太多，學(xué)生記不住也白搭，有時候我干脆讓學(xué)生自己布置自己的'作業(yè)，因為學(xué)生最理解自己。

我和學(xué)生關(guān)系很融洽，不是親人，勝是親人。無論在家，還是在學(xué)校 ，在路上，學(xué)生一看見我就打招呼，老師好！我總是微笑著說，你好，你比我更好，然后就是表揚，你們真有禮貌，真懂事！

有時候，我也想讓自己“狠”一點，不狠不出成績，學(xué)生考不好，不要說領(lǐng)導(dǎo)家長了，自己這一關(guān)都過不去，但是僅僅只是為了分數(shù)，犧牲學(xué)生的一切，犧牲孩子們的興趣愛好天真和個性，把教室稱為廠房，把學(xué)生成為簡單的機器，我確實做不到。學(xué)生是人啊，童年是寶貴的，確也只有一次??！我們培養(yǎng)高分低能的書呆子有啥用！讓學(xué)生快樂健康幸福成長，德智體美勞全面發(fā)展，不要僅僅用分數(shù)來衡量我們的學(xué)生和老師。

這學(xué)期，我給學(xué)生講很多中華民族傳統(tǒng)故事，講書上沒有的孔子、老子，秦始皇、漢武帝、岳飛，文天祥等等我們這個民族氣節(jié)的代表，也講趙高、秦檜、魏忠賢我們民族的萬世唾棄的敗類。我教了五首傳統(tǒng)革命歌曲，本學(xué)期我上了五次體育課，讓學(xué)生首次學(xué)打乒乓球和藍球。

現(xiàn)在，大多數(shù)小學(xué)學(xué)校和老師只重視語文教學(xué)英語，因為它牽涉到績效工資的發(fā)放和老師的名譽，一到學(xué)校，就進了班，像籠子一樣，一直到晚上。評價學(xué)校和老師的體系不改變，素質(zhì)教育成為空洞的口號！