我愛畫畫敘事作文

我愛畫畫敘事作文八篇。

作文能力是考察學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)水平的重要組成部分，寫作可以起到加強(qiáng)想象力力量的作用。平時(shí)我們要多閱讀積累作文材料，材料是文章的血肉，作文寫作中遇到的困難如何解決？打開這篇“我愛畫畫敘事作文”的文章和幼兒教師教育網(wǎng)小編一起探索吧，為了不錯(cuò)過(guò)此頁(yè)的內(nèi)容建議您收藏了解更多！

我愛畫畫敘事作文【篇1】

“哈哈，哈哈……”教室里傳出一陣笑聲，究竟是什么讓大家笑得這么開心呢?我們一起去看看吧!

老師問(wèn)我們誰(shuí)能閉上眼睛來(lái)黑板前畫畫，只見饒汪龍同學(xué)激動(dòng)地舉起了手。老師點(diǎn)起饒汪龍問(wèn)：“你想畫什么呢?”饒汪龍笑著說(shuō)：“我想畫病毒?！崩蠋熞荒樢苫蟮貑?wèn)：“是新冠病毒嗎?”饒汪龍點(diǎn)頭回答道：“是的，它的邊緣有很多像蘑菇一樣的刺?！碧彀。]著眼睛畫，這個(gè)難度可不一般，要是將蘑菇畫在墻上了該怎么辦呢?

老師將口罩戴在饒汪龍的眼睛上，饒汪龍小心翼翼地走著，像盲人一樣伸出手在前方不停試探，終于摸到了黑板。他的左手開始在黑板上來(lái)回比劃，右手找到黑板的中心，迅速地畫了一個(gè)圓，然后他猶豫了一下，又畫了兩只眼睛，接著在眼睛上面又畫了一個(gè)圓，一個(gè)小蘑菇就出來(lái)了。等他摘下口罩一看，圓圈扁扁的，蘑菇還飄在上面，這中間的圓像橢圓，圓上的蘑菇像是飛起來(lái)的，可真是太有意思了!

終于到了我自己畫畫了，我信心十足，感覺一定可以畫得特別好!我閉上眼睛，拿起筆先畫了一個(gè)大大的圓圈，然后在圓圈的上面畫了一個(gè)曲線。此刻我覺得閉眼畫畫好像也沒有那么難嘛!最后，我給它加上了葉子。我睜開眼睛，看到了我畫的蘋果。哇，畫得可真好!

今天閉眼畫畫的游戲，讓我懂得了一個(gè)道理：畫畫都這么難，盲人一輩子看不見，真是不容易!以后我要少玩電子產(chǎn)品，準(zhǔn)時(shí)做眼保健操。也要多看綠色植物，讓我的眼睛越來(lái)越明亮。

我愛畫畫敘事作文【篇2】

現(xiàn)在，有些同學(xué)課余時(shí)間喜歡畫畫、上網(wǎng)、練書法等，那你們一定想知道我課余時(shí)間都干什么吧！告訴你吧,我練跆拳道健身，學(xué)英語(yǔ)準(zhǔn)備長(zhǎng)大好出國(guó)，我還學(xué)了畫畫，但是我告訴你們，我最喜歡的是看書。四大名著我都看了兩本了，還看了《起步》、《皮皮魯和419宗罪》、《迪士尼兒童百科》……

我在書里面學(xué)了很多我原來(lái)不知道的東西，我在《起步》里學(xué)到怎樣把日記寫好，把日記寫精?？赐赀@本書我的日記比以前更流利更生動(dòng)了呢！在《皮皮魯和419宗罪》這本書里我知道了很多不同的罪名。不怕你笑話， 有時(shí)候我還給媽媽用一用“虐待兒童罪”呢！我還知道了鯨魚不是魚，海馬爸爸生寶寶……

書里的世界真是太精彩了！朋友們，如果你想讓自己的課余生活豐富多彩，如果你想了解更多的知識(shí)，就跟我學(xué)吧——課余時(shí)間多看書！

我愛畫畫敘事作文【篇3】

喜歡沉浸在水彩畫的世界，喜歡被鮮艷的色彩包圍，喜歡看畫筆在紙上飛舞的樣子，聽筆尖與畫紙之間細(xì)細(xì)的低語(yǔ)，享受在水彩畫間遨游的時(shí)光。可是，我的畫卻總是不盡人意，是那么普通，毫無(wú)光彩可言。

我們班里會(huì)畫畫的人很多，畫的好的也不少。與這些大人物相比，我感覺自己就像一顆微小的沙礫，風(fēng)輕輕一吹便沒了蹤影。記得小學(xué)時(shí)的一堂美術(shù)課，老師讓我們畫一幅畫。我拿起畫筆，先畫了幾塊田，再畫了一條望不見盡頭的小路，還在路旁畫了幾盞路燈。接著，便不知道該畫什么。我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，想看看別人是怎么畫的。忽然瞥到了同桌，她正在專心致至的進(jìn)行著手中的工作，我順著她的手望去，看著她的畫，我的心忽得一顫，再低頭看看自己手中的畫，是多么微不足道，完全不能相提并論。她似乎感受到了我的目光，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看到我的畫她的臉上隨即顯露出嘲笑的神情，接著便是一陣毫不留情的爆笑，我羞愧地低下頭，攥緊手中的畫，不知所措。我漫步在回家的路上，回想著剛才的那一幕。＂我真的那么微不是足道嗎？＂我問(wèn)自己。我環(huán)顧四周，路邊幾株鮮艷的花朵吸引了我的注意。我湊近一看，那些花是多么漂亮，以致于我很難發(fā)現(xiàn)躲在它們身后的那小得可憐的野花，是那么微小，纖弱，毫不起眼。我忽然覺得自己就像這朵野花一樣，埋藏在群芳之后，不見天日沒想到的是，一場(chǎng)暴風(fēng)雨忽然到來(lái)。第二天雨過(guò)天晴后，當(dāng)我再一次來(lái)到那些花前時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)那些艷麗的花兒早已折斷了腰，鮮艷的花瓣消匿在泥土之中更讓我感到驚訝的是那株小小的野花竟傲然挺立著，綻放屬于自己的光彩。我猛然想到，自己不應(yīng)也該像這朵花一樣，綻放光芒嗎？因?yàn)槲也⒉黄胀ā?/p>

我再次拿起畫筆筆，開始畫畫，靜靜聆聽著筆尖與畫紙之間的細(xì)語(yǔ)。雖然前幾次畫得還是那么差，但經(jīng)過(guò)不斷練習(xí)后，我發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)也可以畫得很好，幾經(jīng)修改后，我挑出了那張最好的交給老師。當(dāng)老師當(dāng)著全班的面展示我的畫時(shí)，我知道，我成功了，我并不普通，我也可以綻放屬于自己的光彩。我明白，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折就永遠(yuǎn)活在別人的陰影之下，世界的模樣取決于你凝視它的目光。我雖只是一顆沙，卻也能擁有金子般的光彩

我愛畫畫敘事作文【篇4】

看完小神龍俱樂(lè)部的《藝術(shù)創(chuàng)想》，如何做風(fēng)吹畫，我的小腦袋瓜里不由冒出一個(gè)主意，用繩子畫畫。

我找來(lái)了墨水、繩子和畫本。左看右瞧，覺得繩子細(xì)得可憐，便把它折了兩折，打了個(gè)結(jié)，緩緩落人墨水瓶里。不一會(huì)兒，將繩子提出來(lái)，上面已蘸滿了墨水，我把它放到紙上，擺了個(gè)怪怪的姿勢(shì)，然后用蘸滿黑墨水的手把畫本蓋上，在本子的封面上猛敲一陣，再把紙打開，哇!意想不到的效果!左邊的圖案和右邊的一樣，只是顏色較淡了些，它們像兩個(gè)奇形怪狀的雙胞胎，從一個(gè)模子里澆出來(lái)的。那樣子像兩根藤蘿，又好似粗粗的、不規(guī)則形的面條。真是個(gè)神話!我就是個(gè)創(chuàng)造神話的天才!

有了第一次的驚喜成果，我再一次把繩兒蘸到墨水里，換了個(gè)樣子擺在紙上用老辦法壓平。打開一看，哈哈，有趣，左看像一堆亂草，右看又似一對(duì)胖乎乎的企鵝伸長(zhǎng)了脖子。

又試了幾次，畫紙上一片涂鴉，變成了一幅怪圖，活脫脫的一個(gè)四不像。我捧著杰作，津津有味地賞著，暗想:美術(shù)老師看后一定會(huì)目瞪口呆，說(shuō)不定若干年后，這是一幅價(jià)值連城的名畫，到那時(shí)，我不就成為著名印象派大師了嗎?嘻嘻!

正當(dāng)我興奮得手舞足蹈時(shí)，一不小心把還沒蓋蓋子的墨水瓶打翻了，啪的一聲，黑咕隆咚的墨汁倒在了未來(lái)名畫上，頓時(shí)，紙上一片漆黑。啊!，我的神話和繩畫!真是樂(lè)極生悲!

嗚呼，哀哉。

我愛畫畫敘事作文【篇5】

我從小就喜歡畫畫，書架子上，寫字臺(tái)上，墻面上，電冰箱上......都貼著我從小到大所畫的精華。從這些作品可以看出我畫畫的進(jìn)步。

一次晚飯后，我提議大家一起畫畫，要求畫出的東西必須有意義，大家都同意了，參加者:爸爸，媽媽，妹妹，還有一個(gè)，當(dāng)然就是我嘍!

妹妹皺起眉頭想了想，拿起紅色彩筆，畫了一個(gè)圓圓的太陽(yáng)，接著又拿起藍(lán)色彩筆，畫了幾朵像棉花糖的白云，然后畫了一條清澈的小河，最后畫了幾只白天鵝在小河里游泳，妹妹得意地說(shuō):嘿嘿，你輸定了!

妹妹畫得這么好，我也不甘示弱，拿起綠色彩筆畫了一些青草，接著我又拿起粉色彩筆畫了幾只肥壯的小豬和大豬，然后拿起白色彩筆畫了幾只山羊，最后畫了一個(gè)超大的農(nóng)場(chǎng)，爸爸媽媽夸我們兩個(gè)畫的真好!

我喜歡畫畫，它不但豐富了我的課外生活，而且還開拓了我的想象力!

我愛畫畫敘事作文【篇6】

上個(gè)月，我參加了一次畫畫比賽。

比賽開始前，老師先說(shuō)規(guī)則，然后緊張的比賽就開始了。

我先用鉛筆把人物的頭勾畫了出來(lái)，再用勾線筆把人物、事物一一畫出來(lái)。

我畫的是三個(gè)小孩兒，一個(gè)天安門，一面國(guó)旗，幾個(gè)氣球和一根我不知叫什么的柱子。上面雕刻著飛舞的龍和一對(duì)像翅膀一樣的東西。畫著畫著，那根柱子就浮現(xiàn)在我眼前，進(jìn)而浮現(xiàn)在我腦海中了。不知你是否認(rèn)識(shí)這根柱子?畫了一段時(shí)間，畫好了，就開始涂色了，紅的、藍(lán)的、黃的，色彩分明。在天安門廣場(chǎng)前，三個(gè)小孩子面對(duì)國(guó)旗在敬禮……

全部完工了，我仔細(xì)地看看我的畫，嘿，還真的很漂亮呢!

我把畫交給了老師，就去玩了。沒有畫好的同學(xué)繼續(xù)畫，不一會(huì)兒，所有的人都畫好了，最后開始評(píng)比了。

當(dāng)老師宣布我得了三等獎(jiǎng)時(shí)，我一蹦三尺高。獎(jiǎng)品除了獎(jiǎng)狀，還有兩桶金龍魚油，兩盒畫筆。一等獎(jiǎng)就一個(gè)人，二等獎(jiǎng)僅有兩個(gè)人，三等獎(jiǎng)有三個(gè)人。得了一等獎(jiǎng)或二等獎(jiǎng)的，就會(huì)得到一個(gè)用水晶雕的獎(jiǎng)品。

這次比賽，令我特別開心。雖然是三等獎(jiǎng)，但也是對(duì)我的肯定。一分耕耘，一分收獲，我會(huì)繼續(xù)在畫畫這方面努力的。

我愛畫畫敘事作文【篇7】

王婉琦，你回勃利作業(yè)全部寫好了。本來(lái)想給你報(bào)游泳班的，但是他們有的人說(shuō)游泳池里的水不干凈容易的傳染病，所以我給你報(bào)了繪畫班。每天3點(diǎn)5點(diǎn)一共有18天的課程就從明天開始去吧！

行，我知道了媽媽，你把繪畫工具買好了么？

我買好了，給你買的是水粉顏料、畫箱以及橡皮、鉛筆還有擦布。我把繪畫工具給你放在了王老師那里，畫箱上寫著你的名字。

嗯！我知道了。王老師是誰(shuí)??？還有為什么要拿擦布呢？

王老師是你繪畫班的老師，明天你去就知道了，什么都不用那。你之所以拿擦布是因?yàn)槟阌盟跋赐旯P后筆毛上有水，有的顏料不需要加水，加水也只要一點(diǎn)所以給你買個(gè)擦布把筆毛上的水擦一擦。

哦，我知道了！

第一天媽媽送我去繪畫班，一進(jìn)房間里面有兩個(gè)房間，一個(gè)是畫素描的，一個(gè)是畫蠟筆畫和水粉畫。第一天我畫一艘小船，以后幾天我分別畫了：花叢、蘋果、水果盤里的蘋果、房屋、小男孩放風(fēng)箏、企鵝一些作品。我發(fā)現(xiàn)了，自從我上了這個(gè)繪畫班，我的畫藝突飛猛進(jìn)比以前更有耐心畫好這幅畫了，并且把細(xì)節(jié)畫得更好更細(xì)致了。我要好好學(xué)繪畫不驕傲。媽媽也說(shuō)了繪畫班沒有白上。

我上了繪畫班不但畫藝有了進(jìn)步，并且有了特長(zhǎng)這些使我很高興。我以后要認(rèn)真對(duì)待每一件事！

我愛畫畫敘事作文【篇8】

我有很多愛好，比如：唱歌、跳舞、畫畫、讀書......但是，我最喜歡的還是畫畫。

記得在我很小的時(shí)候，我總愛在墻上信手涂鴉，每次奶奶都會(huì)笑我，但是我不介意呦，我會(huì)把它們貼在墻上或者送給爸爸、媽媽還有外婆！呵呵！我真的很喜歡畫畫！[述職報(bào)告之家 www.yS575.Com]

有一次，我迷上了人魚，我就想把人魚畫下來(lái)，可是正當(dāng)我要下筆的時(shí)候，忽然不知道該怎么畫下去了，我停在了一個(gè)謎題里......怎么畫人魚的頭發(fā)呢？我左思右想，終于想到怎么畫人魚的頭發(fā)，還想到了許多的發(fā)型，有兩個(gè)可愛的小辮子的，有長(zhǎng)發(fā)飄飄的，還有一頭金黃色卷發(fā)的......好多種呢！我看著自己畫的人魚，真是越看越喜歡，回家后我喜滋滋地拿著我的作品去給爸爸看，爸爸看了后笑著對(duì)我說(shuō)：不錯(cuò)，很漂亮哦！

現(xiàn)在的我更加喜愛畫畫了。今年我讀3年級(jí)了，畫畫的時(shí)間也隨之減少了，但是，我喜愛畫畫的心卻一直沒有改變，每當(dāng)我欣賞著自己以前的作品時(shí)，就會(huì)情不自禁地拿起筆，再畫一次。

畫畫不僅能夠給我?guī)?lái)樂(lè)趣，還可以發(fā)揮我的想象力，我越來(lái)越喜歡畫畫了！

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畫畫敘事作文 篇1

來(lái)中國(guó)以前，我雖然對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)畫了解得不多，但是我常常到巴黎的藝術(shù)博物館去欣賞中國(guó)畫家的名畫。這些藝術(shù)品是那么漂亮，那么完美。我一邊看，一邊夢(mèng)想著中國(guó)。

我到中國(guó)后，心里想，學(xué)畫的機(jī)會(huì)終于來(lái)了。開學(xué)以后，我聽說(shuō)將來(lái)有書法課，這個(gè)好消息使我非常高興。于是我毫不猶豫地報(bào)了名。

第一次去上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)來(lái)上課的人很多。老師教我們使用毛筆的方法和坐姿。我覺得這些要求都很嚴(yán)格。后來(lái)老師教我們寫一這個(gè)字。我從沒想到這看上去極簡(jiǎn)單的一筆寫起來(lái)卻如此難。兩節(jié)課過(guò)后，我還沒有準(zhǔn)確地寫好這一筆。我失望透了。我感到課上學(xué)生太多，老師不能具體地指導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生。在這樣的情況下，要想學(xué)好書法技巧是不容易的。因此我決定放棄這門課，但我仍覺得很可惜。

幾天以后，我的朋友告訴我，剛開了一個(gè)繪畫班，老師是個(gè)大畫家，而且學(xué)生也不多?？墒俏疫@個(gè)時(shí)間有歷史課，不能參加。怎么辦?我煩惱極了。因?yàn)槲姨雽W(xué)畫畫了。思考了一會(huì)兒，我決定去拜訪這個(gè)老師。他非常熱情地接待了我。我向他講明了我想學(xué)畫畫的愿望。由于我不能聽他的課，我問(wèn)他是不是能在別的時(shí)間上課。在和他談話的時(shí)候，我很局促，因?yàn)槲业臐h語(yǔ)不夠好。費(fèi)了很大力氣才說(shuō)出了我的想法。他認(rèn)真而耐心地聽我說(shuō)完，想了想，然后用一種商量的口氣對(duì)我說(shuō)，如果我愿意，他可以在他家里教我。對(duì)他的建議，我感到特別高興，因?yàn)槲腋揪蜎]有想到還能有這樣的機(jī)會(huì)。我同意了，而且感謝了他。他負(fù)責(zé)買畫畫的材料，他說(shuō)下星期在我們決定的時(shí)間在家里等我。我高高興興地回到宿舍，把這好消息告訴了我的同屋。她說(shuō)我很走運(yùn)。我就這樣迫不及待地等待著上第一課。

這偉大的日子終于來(lái)了。我準(zhǔn)時(shí)到了老師家。他帶我看了他的房間。剛一跨進(jìn)房門，我便覺得仿佛走進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界。墻上掛著一幅幅精美的圖畫。他興致勃勃地給我仔細(xì)講解了每張畫的構(gòu)思和要表現(xiàn)的內(nèi)容。原來(lái)這些畫都出自老師之手，真了不起。我深深地被迷住了。

后來(lái)他讓我走進(jìn)他的工作室。這里簡(jiǎn)直是一個(gè)博物館:幾支大毛筆插在筆架上，桌子上放著幾枚印章和繪畫材料，墻上貼滿了畫。墻角還堆放著許多。是他，使我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)多彩的世界。接著老師開始教我繪畫的方法。他先教我畫梅花，他邊講解繪畫的技巧，邊講述梅花的歷史，特別給我講了為什么眾多的畫家都喜歡畫梅花。我覺得很有意思。

第一次試畫，很不成功。當(dāng)我對(duì)老師說(shuō)我畫不好時(shí)，他馬上鼓勵(lì)我，說(shuō)這是正常的，誰(shuí)一開始就能畫好呢?我沒有失去信心。我想，在老師的指導(dǎo)下，將來(lái)一定也會(huì)成為一個(gè)出色的畫家。

畫畫敘事作文 篇2

題記：只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西。――塞內(nèi)加

那天，班主任布置了我一個(gè)任務(wù)：畫一張畫，然后拿去參加學(xué)校里的繪畫比賽。我內(nèi)心是抗拒的，想也不想地就開口拒絕了，因?yàn)槲易约簩?duì)自己的畫技很有自知之明，如果你讓我畫一只公雞，我能畫出一只四不像來(lái)。但班主任卻異常地堅(jiān)持要我畫，他用不容置疑的語(yǔ)氣說(shuō)：這是老師給你的任務(wù)，老師你一定不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)你的期望的。我再三拒絕不了，也只好硬著頭皮，咬咬牙答應(yīng)下來(lái)。

直到我拿著畫紙，夢(mèng)游似的走出辦公室，還是不敢相信這一切事情。坐在位置上，看著空白的紙張，我苦笑了一聲，老師為什么要選我來(lái)畫畫呢？可能是之前一次課間里看見我畫的一幅蓮花圖，覺得不錯(cuò)，贊揚(yáng)了幾句，便認(rèn)為我的畫技不錯(cuò)吧想到這，我嘆了一口氣，決定先用草稿練習(xí)著畫。

老師給了一張畫讓我模仿，畫上的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，可我畫出來(lái)的畫和原畫大相徑庭，這讓我陷入深深的挫敗感中。我扔下鉛筆，伸出雙手捂住了臉，止不住地想：要不就干脆放棄了吧，或者讓其他同學(xué)替我畫好了這些念頭冒出的同時(shí)，內(nèi)心又有些不甘：為什么這么快就放棄了呢？你忘了老師對(duì)你說(shuō)的話了嗎？腦海里老師那雙滿含期望的眼神清晰了起來(lái)，以及耳邊似乎還回蕩著老師意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)。

經(jīng)過(guò)內(nèi)心一番天人交戰(zhàn)，我重新看向了那些畫，長(zhǎng)嘆了一口氣，說(shuō)：不就是畫一張畫嗎？有什么大不了呢？我一定能畫好！下定了決心，我開始利用一切可利用的時(shí)間學(xué)習(xí)，看教程，練習(xí)畫畫，不懂就去問(wèn)會(huì)畫畫的同學(xué)

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，我的畫技突飛猛進(jìn)，當(dāng)?shù)搅私划嫷臅r(shí)期，我將畫交給了班主任，班主任接過(guò)畫，仔細(xì)看了一遍，然后滿意地笑道：你這小子，當(dāng)初還說(shuō)自己畫不好，死活不答應(yīng)畫，現(xiàn)在不是畫得很好嗎？

這事過(guò)了一段時(shí)間后，我被班主任叫到了辦公室，班主任從抽屜拿出一張金黃色的紙給我，我接過(guò)了它，仔細(xì)一看，是一張獎(jiǎng)狀，上面寫著XX同學(xué)榮獲繪畫比賽二等獎(jiǎng)，耳邊響起班主任祝賀之類的話語(yǔ)，一種巨大的幸福感充斥著我的內(nèi)心。

果然，人生就如同錢學(xué)森所說(shuō)的那樣：不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的。是啊，人生就是因?yàn)橛辛烁冻觯庞辛耸斋@，而且你沒堅(jiān)持到底，又怎會(huì)知道你不能呢？

畫畫敘事作文 篇3

畫畫，是我的最愛，只要拿起筆，我就能畫出一幅美麗的畫卷。

有一回去參加畫畫比賽，我心里既興奮又緊張，一伙比賽就開始，我拼命的花芽畫的就是畫不好白白的畫紙變臟乎乎的，我心想我不是這樣畫的呀?我畫的不是這樣的。眼看時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我連忙手忙攪亂的把畫紙扔了，從新畫一遍，突然，我腦海了出現(xiàn)心急吃不了熱豆腐，只要我認(rèn)真的畫就一定能畫的好，我一筆一畫的話了起來(lái)我畫的終于沒有第1次畫得那么糟了。眼看時(shí)間快到了，我不著急，還慢慢的畫起來(lái)，我看其他的選手，有的畫完了有的還在想還有的筆都沒動(dòng)。一伙的功夫我就畫完了。雖然只得了鼓勵(lì)獎(jiǎng)但能把畫畫好的好我就很開心了。

媽媽說(shuō)愛畫畫的女孩是美麗的，可是我想，什么時(shí)候我能夠幫媽媽也畫一張畫。

畫畫敘事作文 篇4

我一直很羨慕那些畫畫畫的很好的人，覺得他們很牛。并且我一直想著如果我也能畫的

很好，那該多好哇！那樣我就有炫耀的資本了。

上學(xué)期的一天，我聽說(shuō)有一個(gè)老爺爺在學(xué)校門口宣傳動(dòng)漫招生，我很想去，于是就纏

著媽媽，讓她帶我去試聽。媽媽拗不過(guò)我，只得同意寒假帶我去試聽，我非常高興，因?yàn)檫@

樣我就有機(jī)會(huì)畫畫畫得很好了。

終于，寒假到了我去試聽了一節(jié)課，覺得有難度，但我仍然很想學(xué)，于是媽媽給我報(bào)

了名。開始，我畫的并不好，老是一不留神把日式美少女畫成中國(guó)式妖怪。起初，老師沒說(shuō)

什么。后來(lái)，他忍不住了，問(wèn)：“你畫的畫你媽媽看了沒？”“看了呀”，我回答道?！八龥]嚇

出病吧”“怎么可能呢?她早都習(xí)慣了”我調(diào)侃道。

“我怎么畫的這么差呢？”我不由得思考起來(lái)。難道是線條的問(wèn)題？但我畫的整體的

也不好看。難道是因?yàn)槲也粔蛘J(rèn)真？于是，我便開始加倍認(rèn)真地畫畫。果然，我畫得好多了。

現(xiàn)在畫的已經(jīng)與原圖有幾分相似了呢！

這讓我明白了只要認(rèn)真去做事，什么都有可能做好。

畫畫敘事作文 篇5

我從小就喜歡畫畫，書架子上，寫字臺(tái)上，墻面上，電冰箱上......都貼著我從小到大所畫的精華。從這些作品可以看出我畫畫的進(jìn)步。

一次晚飯后，我提議大家一起畫畫，要求畫出的東西必須有意義，大家都同意了，參加者:爸爸，媽媽，妹妹，還有一個(gè)，當(dāng)然就是我嘍!

妹妹皺起眉頭想了想，拿起紅色彩筆，畫了一個(gè)圓圓的太陽(yáng)，接著又拿起藍(lán)色彩筆，畫了幾朵像棉花糖的白云，然后畫了一條清澈的小河，最后畫了幾只白天鵝在小河里游泳，妹妹得意地說(shuō):嘿嘿，你輸定了!

妹妹畫得這么好，我也不甘示弱，拿起綠色彩筆畫了一些青草，接著我又拿起粉色彩筆畫了幾只肥壯的小豬和大豬，然后拿起白色彩筆畫了幾只山羊，最后畫了一個(gè)超大的農(nóng)場(chǎng)，爸爸媽媽夸我們兩個(gè)畫的真好!

我喜歡畫畫，它不但豐富了我的課外生活，而且還開拓了我的想象力!

畫畫敘事作文 篇6

一張張被撕碎的畫紙，把紙簍堆得滿滿地。一旁正響著《月光曲》，音樂(lè)也變得凄涼悲傷。幾天下來(lái)，我一直找不到下筆的方向。

這或許是我學(xué)習(xí)畫畫這段時(shí)間來(lái)遇到的最大的困難了。練習(xí)素描的這近一個(gè)月來(lái)，從起初的形態(tài)相似，之后的意境一致，到現(xiàn)在的思想感情也達(dá)到了一致，但老師總說(shuō)還缺少點(diǎn)什么。

我明白，畫畫要求的并不是你要臨摹得有多像，要的是一種你自身的思想，要畫出你自己的風(fēng)格，光是一味地模仿是不夠的。如今，我卻被困在了這里，絲毫尋求不到方向！

一次偶然的機(jī)會(huì)，我有幸來(lái)到了義烏的一個(gè)書畫展覽會(huì)上。我欣賞到了一幅出自農(nóng)民之手的《父親》。在這佳作盡顯的展覽中，我唯獨(dú)偏愛于它，它純樸、簡(jiǎn)潔的畫面深深地吸引著我。畫中的父親，樸素簡(jiǎn)潔的衣著，粗糙的雙手，無(wú)不體現(xiàn)了農(nóng)民那肯吃苦耐勞的精神，更為畫營(yíng)造了一種獨(dú)特的鄉(xiāng)村氛圍。

看到了這幅畫，我仿佛看到了東邊那一縷曙光?；氐郊抑?，我拿起畫筆飛快地畫了起來(lái)，腦海中一幅幅畫面猶如幻燈片一般閃過(guò)。畫筆不斷與紙觸碰著，發(fā)出沙沙的摩擦聲。我眼神專注地看著畫紙上漸漸清晰的圖畫，心中有了一種前所未有的奇特感覺。

我思索著我的畫，思考著畫中的人、景、物，我仿佛看見了辛苦了一天的母親拖著疲憊的身體在為我和爸爸燒著晚飯。

我明白了，我明白了母親的不易，我明白了母親的勞苦。我明白了，明白了畫畫的道理，明白了畫畫時(shí)要有一顆平靜的心。我明白了，明白了畫畫要從身邊的事物入手，描畫出自己心中所想的事和情景！

我從畫畫中明白了許多，明白了要有一顆感恩的心，明白了許多，許多

芳古園小學(xué)六年級(jí)

敘事作文畫烏龜范文

作文是一次成長(zhǎng)可以鍛煉你的意志和拓展你的視野，寫作是一種搜尋自己內(nèi)心的工具讓我們更加了解自己的情感。好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。下面為您呈現(xiàn)的是欄目小編為您整理的“敘事作文畫烏龜”，希望這篇文章能夠指引你獲得更多的知識(shí)建議你將其保存下來(lái)！

敘事作文畫烏龜(篇1)

烏龜失蹤了，這是一件很奇怪的事情。我們養(yǎng)的小烏龜可不是凡品，它的顏色特別鮮艷，黃色的甲殼上還有一些黑色的花紋，非常美麗。

我很喜歡它，每天早上我都會(huì)去看它一眼，它也會(huì)慢慢地爬過(guò)來(lái)，用它的小爪子拍一下我的手指，好像在跟我打招呼一樣。但是，最近我去看它的時(shí)候，卻總是找不到它的蹤跡。

我開始找它，從房間里到花園里，還去問(wèn)了周圍的鄰居，可是都沒有發(fā)現(xiàn)它的行蹤。這讓我非常著急，我不知道它到底是在哪里，還是被什么東西吃掉了呢？

一個(gè)周末的早晨，我發(fā)現(xiàn)了它的蹤跡。它一定是在夜里出去溜達(dá)了一圈，它的足跡清晰地印在了花壇里。我立刻跟著足跡找了過(guò)去，終于在花壇的角落里找到了它。它的樣子有些狼狽，甲殼上還有一些泥巴，但是看到我，它還是用它的小爪子拍了拍我的手指。

我把它抱起來(lái)，細(xì)心地擦洗它的甲殼，然后放回到它的水缸里，放了一些新鮮的水和食物。它看上去很高興，開始吃食物，一邊還不停地轉(zhuǎn)著它的小頭，看上去非常滿足。

這一件小事讓我明白了，我們對(duì)待寵物不僅要愛護(hù)它，還要關(guān)心它的感受。寵物雖然不能說(shuō)話，但它們也有自己的感覺和需要，我們應(yīng)該為它們創(chuàng)造一個(gè)舒適的環(huán)境，讓它們感到快樂(lè)和幸福。

烏龜現(xiàn)在又恢復(fù)了往日的活潑，會(huì)不停地爬來(lái)爬去，還會(huì)在水中悠閑地游來(lái)游去。我也會(huì)更加關(guān)注它的生活，希望它能一直健康、快樂(lè)地生活下去。

敘事作文畫烏龜(篇2)

今天是八月十五，是親人過(guò)節(jié)團(tuán)圓的日子。 一大早，舅舅接我和姥姥到鄭州和媽媽、舅媽過(guò)節(jié)團(tuán)圓。

中午，舅舅準(zhǔn)備了好多菜，買了好多螃蟹。做螃蟹時(shí)先把蟹洗干凈，然后放鍋里清蒸十五分鐘就可以了。螃蟹是我最愛吃的食物之一，但由于它屬于寒性食物，還是少吃為好。

我吃螃蟹分為三步 :第一步，先把螃蟹腿給去掉，為了省事兒，吃蟹腿時(shí)我是用牙咬的，把肉擠出來(lái)吃；第二步，吃螃蟹的蟹黃，先把蟹殼掰開，用勺子把蟹黃挖出來(lái)吃，美美的吃上一口，滿嘴生香，真是太美味了；第三步是吃螃蟹體內(nèi)其余的肉。因?yàn)閻鄢泽π肺覍W(xué)會(huì)了分辨母蟹和公蟹，分辯公母蟹是看它們肚子上的形狀，母蟹是橢圓形的，公蟹是像尖塔一樣的形狀，很好分辨的。

晚上，舅媽給我們做了她最拿手的香辣蟹，把蟹洗凈后，先放鍋里蒸一下，然后剁成小塊兒狀，拌上一些佐料，在鍋里爆炒一下，炒和蒸的做法不一樣，味道不一樣，但同樣的鮮美，螃蟹的.美味是我忘不掉的滋味。

飯后，大家一起賞月，看著圓圓的月亮，看著身旁的親人，真的很幸福開心！

敘事作文畫烏龜(篇3)

嘿!大家好!不知你們還認(rèn)識(shí)我嗎?我就是以前身披綠甲在大街小巷中南來(lái)北往的烏龜車呀。可是如今，我已經(jīng)被小轎車、黃的和公共汽車所取代了，與大家分離了近3年，還真想念大家呢。要說(shuō)我為什么下崗，那還真難為情啊!

一次，我行駛在大街上。一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺在一位年輕力壯的小伙子陪同下上了車。一路上，這位老爺爺被我那難聞的汽油味熏得頭暈?zāi)垦?。到了十字路口，突然?lái)了個(gè)紅燈，我連忙急剎車，放出了大盆的臭氣。老爺爺哦地一聲翻腸倒胃地嘔吐了起來(lái)，小伙子見了，急忙扶起老爺爺下了車。

又一次，一位婦女抱著一個(gè)熟睡的娃娃上了車。半途中，那可愛的娃娃被我那突、突、突的吼叫聲吵醒了，哇哇大哭起來(lái)，那位婦女哄著娃娃，可娃娃就是哭個(gè)不停，那位婦女只好抱著娃娃下了車。還有一次，兩個(gè)身材高大的小伙子上了車。因?yàn)槲业纳碜颖容^窄，天又那么熱，小伙子不能轉(zhuǎn)動(dòng)，沒到目的地，就已經(jīng)大汗淋漓。兩個(gè)小伙子實(shí)在受不了，下了車去買冰棍吃了。

最使我難忘的一次，我停在大街上，發(fā)現(xiàn)我身旁停著一輛子大大的紅色小轎車。一個(gè)年青人正坐在轎車?yán)锩?，翹著二郎腿，聽著悅耳的歌曲，像神仙一般自在。這時(shí)，這輛車的主人來(lái)了，他啟動(dòng)了車子，像一支離弦之箭消失在大街盡頭。我太羨慕那輛車子了，寬寬的身子，軟軟的皮椅，悅耳動(dòng)聽的歌曲，既沒有煩人的操音，也投有難聞的氣味，卻有驚人的速度，所排出的尾氣幾乎看不見。而我呢?

唉，我真是自愧不如啊!我該進(jìn)汽車改造廠去好好改造一番，以煥然一新的樣式出現(xiàn)在人們眼前，用實(shí)際表現(xiàn)去競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)取奪回原有的地位。

敘事作文畫烏龜(篇4)

我有一只小烏龜。它有著墨綠色硬硬的殼，短短的尾巴，小巧玲瓏的腦袋。

有一天，小烏龜不見了，我到處找它。每個(gè)房間都找遍了，桌子上找了，椅子下找了，甚至鍋里也找了，可就是找不到它。那時(shí)的我就像是世間無(wú)限丹青手，一片傷心畫不成。非常傷心，于是想找別人幫忙尋找小烏龜。

來(lái)到爸爸書房門前，我敲了敲書房的門，進(jìn)去問(wèn)爸爸：爸爸、爸爸，我的小烏龜不見了，你看到了嗎可不可以幫我找一下呀爸爸聽了無(wú)情的說(shuō)：沒看到，別煩我打游戲。出去的時(shí)候記得把門關(guān)上。我聽了很失望，決定不理爸爸三秒鐘，然后去找媽媽。

我找到媽媽，略帶討好地對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽、媽媽，我的小烏龜不見了，你有看見嗎如果沒看見，可以幫我找一下嗎好不好呀媽媽我知道你最好了!你可是個(gè)傾國(guó)傾城、貌美如花、博學(xué)多才、學(xué)富五車、談吐不凡的好媽媽呀!幫我找找唄!媽媽被我夸得心花怒放，于是說(shuō)：好呀、好呀!***媽我?guī)湍阏胰?

然后我和媽媽開啟了尋找小烏龜?shù)穆贸?。我和媽媽這兒找找，那兒也找找。衛(wèi)生間、廚房、陽(yáng)臺(tái)、臥室我都找了，可是我這兒也找不到，那兒也找不著，頗有一種我心悲傷，莫知我哀!的感覺。

我垂頭喪氣，以為再也見不到我的小烏龜了?？删驮谶@時(shí)，我因喪氣轉(zhuǎn)頭想離去，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)綠油油的小身影。仔細(xì)一看，不由得欣喜若狂：這不就是我的小烏龜嗎!我激動(dòng)的心花怒放，直奔到了小烏龜?shù)拿媲?，喊道：?小烏龜!我找你找得好辛苦呀!你怎么二話不說(shuō)就跑出去玩兒了呢以后別亂跑了，好不好小烏龜抬頭，用它那雙小眼睛盯著我，好像真的聽得懂我的話似的，不停的點(diǎn)頭，那樣子簡(jiǎn)直可愛到爆炸。我愛死我的小烏龜了!

你看!你看!這就是我的小烏龜!一只調(diào)皮、可愛的小烏龜!

敘事作文畫烏龜(篇5)

今年國(guó)慶節(jié)后不久，我用積攢的零花錢在市場(chǎng)上買來(lái)了一只小烏龜。這只小烏龜可好玩啦，它背上是一層硬硬的殼，四條短短的腿，一條小小的尾巴，那象棗核一樣大小的頭，用小棍兒一碰，就縮到殼里去了。那小小的頭上還有一對(duì)比綠豆還小的眼睛。我怕小烏龜逃跑，便把它裝在玻璃缸里。開頭，小烏龜把頭縮在殼里，一動(dòng)不動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，它伸出頭和四肢在缸里爬動(dòng)，兩只小眼睛還直愣愣池望著我呢!聽爺爺說(shuō)，小烏龜最喜歡吃蚊子的幼蟲。我便到小溝里捉蚊子的幼蟲。有一次，我捉了幾只小蚊子高高興興地回到家里，準(zhǔn)備喂小烏龜。突然，我發(fā)現(xiàn)小烏龜背上有一粒粒小水珠。這是怎么回事呢?也許是小烏龜出汗了，我暗暗猜想著。想到這里，我便拿著扇子使勁往缸里扇風(fēng)。

扇呀，扇呀，我累得直喘氣，可是小烏龜背上的汗珠還沒消失。我心里很納悶:奇怪，天這么冷，小烏龜怎么會(huì)熱得出汗呢?而且，它的活動(dòng)量也不大呀。就算是在出汗，那汗珠為什么扇不干呢?這一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我腦海里閃現(xiàn)著。第二天，我為了解開這個(gè)謎，便查閱了一些有關(guān)書籍。終于，我找到了答案小烏龜背上出汗是由于空氣中的水分多，在小烏龜背上結(jié)成了小水珠，這預(yù)示著天上可能要下雨了。知道答案后，我高興得跳起來(lái)，把小烏龜捧在手里，對(duì)它說(shuō):你可要當(dāng)我們家的小氣象員啦旦從此，每當(dāng)我看見小烏龜背上有了水珠，便知道氣象員在通知我，一場(chǎng)大雨即將來(lái)臨。

〔簡(jiǎn)評(píng)〕愛因斯坦說(shuō):愛好是最好的老師。那么，興趣就是學(xué)習(xí)知識(shí)的先導(dǎo)。本文的小作者就是因?yàn)橄矚g小烏龜，對(duì)小烏龜產(chǎn)生了濃壽的興趣，才能那樣地關(guān)心它:先是對(duì)它的形象進(jìn)行了細(xì)致地描寫，接著為它捕捉蚊子的幼蟲，進(jìn)爾發(fā)觀了問(wèn)題:小烏龜出汗了。扇，解決不了問(wèn)題，一個(gè)個(gè)疑問(wèn)的閃現(xiàn)，使小作者開始了新的尋求向有關(guān)書籍學(xué)習(xí)。于是，閱讀視野開闊了，知識(shí)豐富了，認(rèn)識(shí)也就明確了。從小烏龜出汗到小烏龜為我家服務(wù)的過(guò)程就是小作者求知、提高的過(guò)程，文章寫得條理清晰。井然有序。

敘事作文畫烏龜(篇6)

我家的小烏龜

我聽說(shuō)小烏龜自己會(huì)抓魚，于是就想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)一下。

一天，我抓了學(xué)多小魚，放進(jìn)烏龜缸里。小烏龜先不理小魚，見我不放別的東西，就開始行動(dòng)了。只見它趴著一動(dòng)也不動(dòng)，似乎在尋找行動(dòng)的機(jī)會(huì)。突然它的頭往后一縮，又飛快地伸出來(lái)，沒等小魚反映過(guò)來(lái)，就已經(jīng)被小烏龜給咬住了。有幾條大魚很厲害，使勁扭動(dòng)身子，逃過(guò)了一次，可下次就沒有這么好運(yùn)了。小烏龜吸取了教訓(xùn)，把大魚咬住，就把它叼出水缸。沒過(guò)一會(huì)兒，大魚就悶死了。正當(dāng)小烏龜要獨(dú)自享用的時(shí)候，大烏龜又來(lái)?yè)屃恕Ｓ谑莾芍粸觚旈_始了大比拼。先是小烏龜?shù)摹盁o(wú)影腳”把大烏龜打了個(gè)四腳朝天，大烏龜氣到了極點(diǎn)，使出了“九陰白骨爪”把小烏龜打得節(jié)節(jié)敗退。

烏龜吃東西真有趣！

敘事作文畫烏龜(篇7)

一開始，烏龜是身體健康的，每天像往常一樣悠閑自得地曬太陽(yáng)。然而，不知從哪天開始，它變得容易疲勞，不太愛動(dòng)彈了。

一日，主人發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況，便帶烏龜去看獸醫(yī)。經(jīng)過(guò)檢查，獸醫(yī)告訴主人說(shuō)，烏龜?shù)纳眢w出了一些毛病。主人聽了，趕緊按照獸醫(yī)的建議，給烏龜選擇了一些對(duì)它健康有益的食物，并且每天給烏龜喂食。

不過(guò)，可怕的事情還是發(fā)生了。有一天早上，主人發(fā)現(xiàn)烏龜不見了蹤跡。主人馬上詢問(wèn)過(guò)家里所有人，卻沒有一人見過(guò)烏龜。這讓主人懷疑烏龜可能從花園的某個(gè)地方溜走了。

主人和家人開始四處尋找烏龜，他們甚至找了周圍鄰居的花園，但是并沒有找到烏龜。心急如焚的主人開始放棄尋找，一旁的老人說(shuō)：“不如把河里也檢查一遍，說(shuō)不定烏龜落水了?！?/p>

主人懷著希望聽取老人的建議，開始了新的尋找之路。經(jīng)過(guò)多次查找，終于發(fā)現(xiàn)了烏龜被卡在河堤邊。

主人和家人緊急用雙手將烏龜從場(chǎng)地中救出，并將它送到了獸醫(yī)那里仔細(xì)檢查。獸醫(yī)認(rèn)為烏龜并沒有更嚴(yán)重的內(nèi)傷，只有水腫，需要好好的保養(yǎng)。主人聽了，立馬準(zhǔn)備好了所有需要的治療藥品。

接下來(lái)，主人每天都為烏龜做好吃的、干凈、溫暖的家庭環(huán)境。烏龜也慢慢地恢復(fù)了他的健康，變得活潑起來(lái)，開始愛玩、愛動(dòng)，并且和主人親密無(wú)間。

從此以后，主人也讓自己所有的寵物都住在一個(gè)小屋子里，在一起度過(guò)每一個(gè)開心的時(shí)刻。烏龜失蹤的故事，讓主人更加珍惜自己擁有的每一個(gè)寶貴的生命。

敘事作文畫烏龜(篇8)

笨笨的頭頂后部?jī)蓚?cè)有2條紅色粗條紋，這是它最奇特的地方。它的體型很小，窩在手心中還沒二分之一大，它爬起來(lái)比中華龜快多了。對(duì)了，忘記跟你說(shuō)，笨笨是我養(yǎng)的小巴西龜。

那天一大早，我去給笨笨喂早餐，可是笨笨卻不在桶里。我著急地大喊：“媽媽，不好了，笨笨不見了!”媽媽跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“楠，你去找看看花盆里有沒有。”我把每個(gè)花盆都翻遍了，都沒有找到。媽媽那邊都翻遍了鞋柜，也沒有找到。于是我們一起翻遍了所有的角落，“啪”的一下，我和媽媽一并坐在地上直喘氣。

這時(shí)，“叮咚，叮咚”門鈴響了，我去開門。門一開，我驚奇地發(fā)現(xiàn)隔壁阿姨的手上放著一只烏龜。我一眼就認(rèn)出來(lái)了，興奮地大喊：“笨笨?！眿寢屢宦?，急忙跑了出來(lái)。問(wèn)：“小美，笨笨怎么會(huì)在你那兒?”阿姨說(shuō)：“我也不知道，早上我陽(yáng)臺(tái)曬衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)笨笨在地上睡覺，我就把它帶來(lái)了?！眿寢屨f(shuō)：“謝謝了!”

阿姨走后，我和媽媽把笨笨放回桶里。媽媽說(shuō)：“笨笨應(yīng)該是昨晚爬走的。”我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“媽媽，我們可以在桶上用紙皮蓋住，再扎幾個(gè)小洞，這樣，它又能呼吸，又不會(huì)爬出來(lái)?！眿寢屨瘴艺f(shuō)的做了。

可是，在我要給笨笨喂晚餐的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)笨笨又不見了。媽媽知道后，懊惱地說(shuō)：“笨笨真不讓人省心。”我和媽媽又翻箱倒柜地找了一圈，可是又沒找到。我說(shuō)：“媽媽，我再上去阿姨家找找吧!”我把腳伸進(jìn)鞋里，嚇得我尖叫起來(lái)。媽媽看了看我的鞋，發(fā)現(xiàn)笨笨正在里面呢，我把它拿出來(lái)，它的一對(duì)小眼睛瞪著我，似乎在說(shuō)：“我不想呆在桶里了，我要自由!”我想把它放回桶里，可是它卻粘在地上，怎么拔都拔不起來(lái)。我只好使用的殺手锏----撓癢癢。我一撓，笨笨就放松了，一拔就拔了起來(lái)。

我被笨笨這頑強(qiáng)的想逃跑的勁給折服了。

敘事作文畫烏龜(篇9)

我家里有兩只小烏龜一只名叫野烏龜另一只叫家烏龜。

它們吃食的樣子很有趣，我們每次喂食時(shí)只要把臉盆往地上一放，它們就像聽到了吹口哨的士兵，立刻從不知道的角落里爬了過(guò)來(lái)，圍著臉盆轉(zhuǎn)，然后當(dāng)我們把它們拿起來(lái)往臉盆的水里一放，撒一把龜糧下去，它們就狼吞虎咽地吃起來(lái)。有一次野烏龜吃飯時(shí)發(fā)生了一件好有趣的事情，它吃著吃著不知道怎么回事突然翻蓋了，來(lái)了個(gè)四仰八叉，它不斷地掙扎，像木馬一樣在盆里搖來(lái)?yè)u去，可就是沒有翻過(guò)來(lái)，到最后還是我把它給翻回來(lái)了。吃晚飯后，我就把它們放在陽(yáng)臺(tái)上休息一會(huì)，它們悠閑地爬來(lái)爬去，我們笑它們說(shuō)居然還知道飯后散步呀。我在空閑的時(shí)候會(huì)把它們放到盆里，看它們玩耍。別看它們個(gè)小，可是它們勁很大。它們很想爬出來(lái)，于是就順著臉盆壁往外爬，家烏龜爬一下就掉下去了，野烏龜每次爬到一半的時(shí)候才掉下去，可是它們每次都不放棄，堅(jiān)持不懈的往上爬，直到爬累了才停下來(lái)。不過(guò)家烏龜會(huì)比野烏龜聰明，它知道每次先爬到野烏龜背上，然后再一蹬一蹬地就出來(lái)了，最后留在盆里的就是這只憨厚的野烏龜了。

我家的小只小烏龜可愛吧!他們可是給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣的，你們喜歡不?

敘事作文畫烏龜(篇10)

我家有兩只小烏龜，一只叫當(dāng)當(dāng)，一只叫飛飛，它們可是我的寶貝！

當(dāng)當(dāng)是一只性格外向的烏龜，我認(rèn)為它是一只男烏龜。因?yàn)橹灰挥袆?dòng)靜，它就會(huì)立刻爬到這兒，爬到那兒的。飛飛喜歡趴在當(dāng)當(dāng)?shù)谋成希阉械淖ψ佣紡堥_，動(dòng)作好像要飛一樣，所以我叫它飛飛。

那天，我放學(xué)回家，剛想做作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)當(dāng)當(dāng)和飛飛沒食物了。我不忍心它們挨餓，就拿出了剪刀，在一塊肉上剪下了一長(zhǎng)條，放到它們邊上，它們互相瞧了瞧對(duì)方，好像說(shuō)：小樣兒，你肯定搶不到肉！

轉(zhuǎn)眼間，它們互相爬向肉，一場(chǎng)爭(zhēng)食戰(zhàn)開始了。當(dāng)當(dāng)敏捷地爬向肉，拼命撕咬起來(lái)，想獨(dú)吞。飛飛見了，連忙用嘴狠狠咬住肉。它們都拼命把肉往自己的方向拉，爭(zhēng)了個(gè)不相上下。

看著它們的狼狽樣，我不禁哈哈大笑起來(lái)。

敘事作文畫烏龜(篇11)

我們從大墨領(lǐng)回來(lái)一個(gè)烏龜?shù)埃d高采烈地等著它孵化出來(lái)。烏龜?shù)笆欠胖迷谝粋€(gè)小小的孵化器里，一個(gè)白色的透明的塑料盒，盒子的上方有很多圓圓的孔，盒子里很多細(xì)小的顆粒保溫沙，這就是烏龜?shù)募伊恕?/p>

剛領(lǐng)回來(lái)的蛋上有一些細(xì)小的裂紋，老師說(shuō)，這是快破殼的標(biāo)志。可是，五天過(guò)去了，烏龜?shù)皼]有任何動(dòng)靜，我們多么希望它能快點(diǎn)出來(lái)呀。又過(guò)了五天，我看到裂紋的那兒有一塊兒凹了進(jìn)去，邊上出現(xiàn)了一個(gè)黑洞。殼破了!我們都興奮不已，盤算著應(yīng)該再過(guò)幾天就能出來(lái)了。

中間的幾天，我便沒有再管它。今天，我忽然想看看烏龜怎么樣了，可當(dāng)我往蛋里看的時(shí)候，烏龜不見了!只剩下一個(gè)空空的蛋殼。我把蛋殼輕輕地挪到一邊，便看見了一個(gè)黑黑的東西，那是烏龜?shù)谋成系臍?。我開心地把烏龜拿來(lái)，哇!好可愛呀!我忍不住感嘆道，小烏龜都比蛋大了!爸爸和弟弟也點(diǎn)頭。

小烏龜全身都是黑的，頭是一個(gè)三角形，殼上有灰黑色的方格紋路，尾巴細(xì)細(xì)的。我們給它起名叫艾可，因?yàn)樗芸蓯?。媽媽說(shuō)，出生后第四天就可以下水了。算算時(shí)間也差不多了，我們便在透明的餐具盒里接好水，把烏龜放了進(jìn)去，烏龜一進(jìn)去就歡騰起來(lái)，腿不停地劃著水，還大膽地往盒壁上爬，想越獄呢，我們看著就有點(diǎn)想笑了。

從此，我和小烏龜就結(jié)伴而行了。

我愛繪畫作文

作文是提高學(xué)生思辨能力和邏輯思維的重要途徑，作文的語(yǔ)言和情感傳遞能力都很強(qiáng)能夠引發(fā)讀者的共鳴。好的作文是能夠引起讀者的共鳴。這篇“我愛繪畫作文”是小編為大家精心整理的，感謝您看完這篇文章請(qǐng)相信這是一篇有關(guān)您的重要主題的好文章！

我愛繪畫作文 篇1

我的課余生活是豐富多彩的，有繪畫，有看書，有做奧數(shù)……在我的記憶中有許多快樂(lè)的回憶，其中我最難忘的是繪畫。

從我會(huì)握筆起，就特別喜歡畫畫，只要一有空，我就會(huì)拿起筆畫畫，想到什么就畫什么，一畫就是幾個(gè)小時(shí)。然后用彩筆涂上顏色，真好看！這不，周末就是教師節(jié)，爸爸的節(jié)日。送什么禮物給爸爸好呢？我想來(lái)想去，還是準(zhǔn)備畫一幅畫送給爸爸。于是我拿起筆和紙，畫了一幅爸爸在教室認(rèn)真上課，哥哥姐姐在專心聽講的畫面，然后涂上顏色，寫上“祝爸爸教師節(jié)快樂(lè)！”最后用一張白紙，做好封面，在封面上畫了一朵漂亮的花，以表達(dá)我的感謝，感謝爸爸一直以來(lái)對(duì)我的教育。當(dāng)我把禮物送給爸爸時(shí)，爸爸開心地笑了。

在班里，我還是畫畫的小高手，經(jīng)常能參加學(xué)校的畫畫比賽，也能取得一些好成績(jī)，這讓我增加了很多自信與快樂(lè)。

繪畫讓我的課余生活充滿了樂(lè)趣。我愛繪畫。

我愛繪畫作文 篇2

元旦，我來(lái)到青少年活動(dòng)中心參加畫畫比賽。這次比賽的主題是“金豬暢想曲”。因?yàn)榻衲晔秦i年，大家通過(guò)畫豬展開暢想。

比賽開始了，我先在紙上輕輕地描了一個(gè)大圓圈，在大圓圈上等分七個(gè)小圓圈，然后在七個(gè)小圓圈里畫上七只情態(tài)各異、憨態(tài)可掬的小肥豬。這樣，七只小肥豬就像繞著大圓圈在跳舞。為了增加畫面的熱鬧氣氛，我又在大圓圈的中心畫上一只金光燦燦的金元寶，然后在金元寶上畫了一棵綠油油的萬(wàn)年青?？粗约旱漠嬜?，我的自我感覺特別的好。

正在這時(shí)，爸爸突然出現(xiàn)在我眼前，輕輕的對(duì)我說(shuō)：“你畫的豬太小了?！蔽乙豢矗虐l(fā)現(xiàn)小豬和金元寶的距離都要差幾十公里了，整個(gè)畫面成了一大片空白，如果要重畫，時(shí)間來(lái)不及了，哎呀！怎么辦呢？剛剛生出的一絲良好的自我感覺，一下就煙消云散了，幸好爸爸提醒我：“趕快在空白的地方用花或者字來(lái)補(bǔ)上。”好主意，我立即在七只小肥豬之間各添上一朵怒放的鮮花，然后想了一句對(duì)聯(lián)添加在小豬和金元寶之間的開闊地，我的對(duì)聯(lián)是：“群豬鬧春樂(lè)融融，萬(wàn)家賀歲喜洋洋”，接著在金元寶的底部用美術(shù)字寫上“20xx”。

畫畫好了，我粗粗一看，群豬鬧春的熱鬧場(chǎng)面是出來(lái)了，可是仔細(xì)再看看，七只小肥豬實(shí)在畫的太小了。簡(jiǎn)直就像是躲進(jìn)了萬(wàn)花叢中，有點(diǎn)兒害羞怕人的樣子?？磥?lái)和主題是有點(diǎn)喧賓奪主了。

我愛繪畫作文 篇3

從古至今，繪畫已有五千多年的歷史了，甚至更久，在沒有文字時(shí)好像就已經(jīng)有了繪畫。繪畫博大精深，從最早以前的壁畫，到素描、漫畫等等。還有很多畫是世界文物。如巴黎盧湖宮的鎮(zhèn)官之寶、達(dá)。芬奇的最杰出的畫作————《蒙娜麗莎》這幅畫是全人類文化寶庫(kù)重一顆璀璨的明珠；還有世界頂級(jí)畫家齊白石畫的蝦個(gè)個(gè)栩栩如生，讓人看得驚嘆不已。

我學(xué)過(guò)畫畫，那時(shí)候可真無(wú)聊，老師每天都要我們畫些簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的畫，這簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)我畫技高超的天賦，每天我頂著頭上的烈日去上課，結(jié)果老師就讓我們畫這么簡(jiǎn)單的玩意，那時(shí)候我每天都不爽，直至有一天老師終于教我們素描了，我比誰(shuí)都興奮，因?yàn)槲医K于可以更好的展現(xiàn)我高超的天賦了。

學(xué)了樹苗，我以為沒有之前那么無(wú)聊了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)更無(wú)聊了。老師每天讓我們畫線條加上是夏天，燥熱的天氣加上每天畫線條的煩躁。無(wú)聊的讓我實(shí)在想放棄了。但我還是憑借無(wú)比強(qiáng)大的內(nèi)心頑強(qiáng)的堅(jiān)持下來(lái)了。學(xué)過(guò)之后才知道要想真正學(xué)會(huì)畫畫本不是那么容易，要有足夠強(qiáng)大的耐心。

美妙的音樂(lè)，令人回味無(wú)窮。杰出的畫作，讓人白看不厭。但無(wú)論是音樂(lè)美術(shù)還是其他藝術(shù)形式都有感動(dòng)人心的力量。

我愛繪畫作文 篇4

今天上午，我和媽媽來(lái)到位于市直機(jī)關(guān)幼兒園二樓的樂(lè)陶陶美術(shù)中心，參加市直關(guān)工委第三屆“樂(lè)陶陶杯”中小學(xué)生繪畫邀請(qǐng)賽。

離正式比賽還有幾分鐘，媽媽走近我面前，給我作賽前指導(dǎo)：“畫畫就像寫作文一樣，也要講究創(chuàng)意！——有創(chuàng)意的作品往往能夠得到大家的喜歡。你創(chuàng)作時(shí)除了要做到色彩搭配協(xié)調(diào)，還要講究創(chuàng)新，在符合‘愛家、愛國(guó)、圓夢(mèng)’的繪畫主題下畫出自己獨(dú)特的風(fēng)格……”

很快，比賽正式開始。我右手拿著畫筆，耳邊回蕩著媽媽剛才說(shuō)過(guò)的話，腦袋開始苦苦思索，構(gòu)思……

很快，我靈光一閃，有了……

我的腦袋里出現(xiàn)了一幅畫面：在色彩斑斕的彩虹和雪白的云朵之下，有一個(gè)天藍(lán)色頭發(fā)的小姑娘，她頭戴翠綠橄欖枝頭箍，身穿翠綠色連衣裙，眼睛緊緊地閉著，嘴巴微微翹起，神態(tài)虔誠(chéng)。兩手向兩旁伸開，一副等待，擁抱美好的樣子。在小姑娘的下方，是一座蘑菇房子，房子門前站著幸福的兔子一家，旁邊是一塊開滿黃色花朵的郁金香花田……嗯，這就是我夢(mèng)想的美好家園了！

有了構(gòu)思，我馬上奮筆涂鴉……

經(jīng)過(guò)六十分鐘的“奮斗”，我的“大作”已經(jīng)完成。我看著眼前自己描繪出來(lái)的美好畫面，為之醉了。

媽媽看了我的畫，也情不自禁地向我豎起了大拇指，贊賞地笑了。

……

大約半小時(shí)后，比賽結(jié)果出來(lái)，我獲得了本次比賽的優(yōu)秀獎(jiǎng)。當(dāng)我接過(guò)鮮紅的獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品時(shí)，心激動(dòng)得都要跳出來(lái)了：要知道，來(lái)自全市被邀請(qǐng)參賽的120名選手里，我能夠幸運(yùn)地成為為數(shù)不多的獲獎(jiǎng)?wù)咧?，可是為自己感到自豪哩?/p>

當(dāng)然，我離更優(yōu)秀還有一定的距離，我會(huì)記住媽媽的話，努力學(xué)習(xí)，再接再厲，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)！

我愛繪畫作文 篇5

小時(shí)候，我非常喜歡畫畫，紙上、墻上到處是我的“杰作”。后來(lái)，父母給我報(bào)了繪畫興趣班，在那時(shí)，我就與繪畫結(jié)下了不解之緣。

我之所以喜歡繪畫，是因?yàn)槲矣X得繪畫是一種心靈的寄托。在我開心的時(shí)候，用彩筆畫下自己的喜悅；在我不開心的時(shí)候，用顏料涂下我的煩惱。繪畫是我生活中不可缺少的一部分。

繪畫對(duì)我有著神奇的吸引力。無(wú)論是水粉畫、中國(guó)畫我都喜歡。尤其是中國(guó)畫，是我最喜歡、欣賞的。為了畫好中國(guó)畫，我下了不少功夫。

在初學(xué)中國(guó)畫的時(shí)候，我就碰到了一大難題：中國(guó)畫是十分瀟灑的，但我畫畫總是很拘謹(jǐn)，不能畫得生動(dòng)。為了能畫好中國(guó)畫，我常常放松心態(tài)，刻苦練習(xí)，一練就是好長(zhǎng)時(shí)間。記得有一次，我一個(gè)人在家練畫，到了下午去上興趣班的時(shí)候，我一放下手中的筆就感到十分饑餓，一開始我還很疑惑，仔細(xì)回想，啊！原來(lái)我忘了吃飯。雖然餓了一餐，但卻能讓我的畫技前進(jìn)一大步，我心里也十分高興。

老師教導(dǎo)我們說(shuō)：“要想學(xué)好畫畫，光練習(xí)還不行，還要多觀察。”于是，我便留心觀察生活中的事物。有一次，我觀察竹子太專注，竟沒發(fā)現(xiàn)一只蜘蛛爬上我的.袖子，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，我嚇得面如土色，用力地甩掉蜘蛛，然后警惕地環(huán)顧四周，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)。我又繼續(xù)觀察，我發(fā)現(xiàn)：竹子是一節(jié)一節(jié)的，每節(jié)的長(zhǎng)短不一；竹子越粗，顏色越深；竹葉是兩頭小中間大，基本上是呈“個(gè)”字型生長(zhǎng)。雖然老師在教我們畫竹子的時(shí)候，也說(shuō)明了這幾點(diǎn)，但仔細(xì)觀察過(guò)竹子的我還是更有優(yōu)勢(shì)，所以我畫的竹子更加栩栩如生，并且受到了老師的稱贊。

從六歲開始，我學(xué)畫畫已經(jīng)六年了，積累了不少繪畫的方法和技巧。憑自身努力，我多次獲得繪畫比賽的大獎(jiǎng)，被班里的同學(xué)們稱為“小畫家”。

我愛繪畫，繪畫陶冶了我的情操，教會(huì)了我做事的道理：要想取得好成績(jī)，就要刻苦耐勞、堅(jiān)持不懈。我相信繪畫會(huì)伴隨我一生，因?yàn)槲覍?duì)繪畫有獨(dú)特的感情。

我愛繪畫作文 篇6

繪畫活動(dòng)后感

李向向我們班于暢暢小朋友的繪畫能力和動(dòng)手能力相對(duì)比較差，因此，在每次活動(dòng)中我對(duì)他的指導(dǎo)和關(guān)心多于其他小朋友，可是為什么一學(xué)期下來(lái)他的繪畫和動(dòng)手能力沒有明顯的提高呢，這是繪畫活動(dòng)中發(fā)生的事情，使我對(duì)此有所感悟

那天，我們添畫繪本我會(huì)有個(gè)弟弟嗎？里面的小豬和豬媽媽，我要求孩子涂色都要涂勻，小朋友都十分感興趣于暢暢也非常投入，可是他歪著腦袋，拿著油畫棒，畫得很認(rèn)真，但是畫的顏色不勻，完全是亂涂亂畫，看到這情形，我走過(guò)去，把住他的手與他一起畫，并強(qiáng)調(diào)筆尖要放正，不要超過(guò)輪廓線。。。但為了我的幫助，孩子不高興。他不停地嘟嘟嘴。我能感覺到我握的小手不容易。它只是機(jī)械地隨著我的節(jié)奏擺動(dòng)，所以我停下來(lái)問(wèn)他，怎么了？

反思：我本想幫助做一個(gè)指導(dǎo)的，幫助著，但卻扮演了一干預(yù)者，破壞者，同時(shí)，我也強(qiáng)烈把感覺到暢暢小朋友并不需要我過(guò)多的指導(dǎo)和幫助，他真正需要的是自己動(dòng)手，自己操作，他需要的不是被動(dòng)得接受學(xué)習(xí)，而是在活動(dòng)過(guò)程中的一種主動(dòng)的體驗(yàn)，不管他見的輕松與否，好壞與否，只要是主動(dòng)的，積極的愉快的體驗(yàn)，對(duì)他來(lái)說(shuō)才是需要的。

中班的幼兒具有獨(dú)立自己的意識(shí)，并具有初步的活動(dòng)能力，他們不愿總是做一個(gè)單純的接受者，我們知識(shí)大膽放手，讓幼兒自己干，讓他的積極主動(dòng)的參與活動(dòng)，幼兒園的活動(dòng)才能成為他們真正需要的活動(dòng)，才能更好的提高他們的知識(shí)。

我愛繪畫作文 篇7

盧思竹這個(gè)名字，一聽就會(huì)給人留下很深的印象。大家會(huì)聯(lián)想到唐代詩(shī)人劉禹錫的《陋室銘》中的一句“無(wú)（盧）思竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”。

盧思竹長(zhǎng)得又胖又高，它的五官小小的，均勻地分布在一張圓鼓鼓的臉上，它的手纖細(xì)而修長(zhǎng)，十分靈巧。

盧思竹是我們班級(jí)中名副其實(shí)的繪畫高手。一個(gè)人物在她的筆下能畫得惟妙惟肖。她畫的簡(jiǎn)筆畫，只是寥寥幾筆就可以將一個(gè)場(chǎng)景畫得栩栩如生。我們班級(jí)的花盆上的畫就是盧思竹的杰作，黑板報(bào)也是她畫的畫。學(xué)校的繪畫大賽中，她還經(jīng)常取得好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光。

盧思竹還十分擅長(zhǎng)手工制作。有一次，我們上美術(shù)公開課，老師讓我們利用對(duì)稱剪一件美麗的圖案。我東瞧瞧，西望望，冥思苦想，也想不出一個(gè)好主意。而盧思竹先用鉛筆勾勒出圖案，然后邊剪了起來(lái)，不一會(huì)兒，一條可愛的小魚就剪下來(lái)了。她又剪出了好幾條小魚，然后將它們串在了一起，形成一件美麗的掛件，美術(shù)老師請(qǐng)盧思竹講述一下怎么做的，并向大家展示?；氐桨嗉?jí)后，老師還將它掛在了墻上。

我愛繪畫作文 篇8

話題作文：繪畫

繪畫有不同的題材：人物、靜物、歷史等，繪畫也有不同的風(fēng)格：寫實(shí)派、立體派、抽象派等。無(wú)論什么樣的題材和風(fēng)格，都是人類寶貴的文化財(cái)富。

請(qǐng)以繪畫為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于800字。

[精彩構(gòu)思]

1、繽紛畫史

可以從介紹我國(guó)繪畫史的角度，寫一篇說(shuō)明文。?

我國(guó)有悠久的繪畫史。在宋代以前，多以人物畫為主，如晉朝顧愷之的《女史箴圖》，被譽(yù)為吳帶當(dāng)風(fēng)的吳道子的《步輦圖》，還有敦煌莫高窟中的壁畫也大多以人物為主，并且以寫實(shí)的彩色畫為主。宋代以后，山水畫和蟲魚鳥獸之類的畫較多，并且以水墨畫、寫意畫為主，如宋代米芾的山水、明末倪瓚的無(wú)根之蘭等等。近代引進(jìn)了油畫，更加豐富了我國(guó)的文化。

2、畫眼看人

轉(zhuǎn)換視角，從名畫《蒙娜麗莎》的視角來(lái)反映不同欣賞者的心理。

我是名畫《蒙娜麗莎》，現(xiàn)在置身于巴黎的盧浮宮。每天我要接待很多人，其中有真正的藝術(shù)家，他們一見我就驚為尤物，走時(shí)依依不舍。但更多的人是慕名而來(lái)，根本看不懂。其實(shí)我也沒什么難懂的，是時(shí)代和歷史賦予了我神秘感。但那些不懂的人雖然心里嘀咕，嘴上卻嘖嘖不已。這樣的人最討厭了，可這樣的人在這世上實(shí)在是太多了......?

3、江山如此多嬌

從江山如畫談起，聯(lián)系實(shí)際寫一篇議論文，說(shuō)明環(huán)境保護(hù)的重要性。?

泰山、長(zhǎng)白山、漓江等祖國(guó)的江山處處如畫，但當(dāng)人們?cè)诋嬛杏螘r(shí)，卻時(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)不和諧的因素：礦泉水瓶、方便袋扔得到處都是，還有的人因找不到廁所而隨地大小便。這種種做法不僅大煞風(fēng)景，而且影響了旅游區(qū)的聲譽(yù)。所以應(yīng)加強(qiáng)措施制止，給人一個(gè)真正的如畫的世界。

我愛繪畫作文 篇9

學(xué)習(xí)一門藝術(shù)，可不是件容易的事，需要付出許多的艱辛和努力！

初學(xué)繪畫，給我的第一感覺就是枯燥乏味，我認(rèn)為繪畫就是拿著畫筆在紙上隨意畫幾筆，再加點(diǎn)修飾就行了，壓根兒就沒什么意思，但實(shí)際上卻不那么簡(jiǎn)單。

記得在學(xué)習(xí)繪畫的一段時(shí)間后，有一次，媽媽要看我的畫，看我這么久以來(lái)的學(xué)習(xí)成果，我磨磨蹭蹭地拿出了一張我畫得最好的畫，遞給了媽媽。媽媽接過(guò)畫，仔仔細(xì)細(xì)地看了一會(huì)兒，在一旁的我的臉早已紅的跟紅蘋果似的，心就像一只小兔子似的怦怦直跳。媽媽發(fā)問(wèn)了：“你認(rèn)為這張畫是你用心畫的嗎？你用心學(xué)習(xí)繪畫了嗎？玉茹，學(xué)習(xí)技藝，最重要的就是努力、用心和堅(jiān)持不懈，你自己好好想一想吧！”聽了媽媽的畫，我深思了很久……

此后，我改掉了不用心的惡習(xí)，通過(guò)孜孜不倦的學(xué)習(xí)，我的繪畫技術(shù)逐漸提高了，對(duì)于繪畫我因?yàn)橛X得沒有想象中的那么枯燥了。

一段時(shí)間后，媽媽又要看我的畫了，這次，我沒有了那次的磨蹭，將畫信心滿滿地遞給了媽媽，媽媽評(píng)價(jià)說(shuō)：“不錯(cuò)，這次是用心了，比上次好多了，不過(guò)在顏色的搭配上還有些問(wèn)題……”我根據(jù)媽媽的話，我不斷地完善，不斷地創(chuàng)新……就這樣，我的繪畫技藝一直在進(jìn)步。

現(xiàn)在，我已經(jīng)感受到了繪畫的魅力，領(lǐng)悟到了繪畫的真諦。學(xué)繪畫不僅僅是學(xué)習(xí)一門藝術(shù)，還能陶冶人的情操。

在大家的贊許中，我品嘗到了成功的喜悅，更忘不了學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)出的汗水和艱辛。

繪畫，使我懂得了無(wú)論做任何事情，不但要有持之以恒的決心，還要有戰(zhàn)勝困難的信心，只有這樣才能不斷進(jìn)步，才能取得成功，俗話說(shuō)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！

我愛繪畫作文 篇10

微風(fēng)拂過(guò)，樹葉、花朵隨風(fēng)搖曳著。那清涼的微風(fēng)，讓滿頭大汗的我，迎來(lái)一絲愜意。面前的畫板上，一幅素描畫，也漸漸的有了趨形。

在幾年前的一個(gè)夏天，我們一家人來(lái)到城南工業(yè)主題公園里游玩。走進(jìn)城南公園的大門，在一條綠蔭小道的兩旁，一個(gè)個(gè)明晃晃的畫板豎立在那里，吸引著游人前去觀賞。我快步走近一看，原來(lái)是一個(gè)畫展。上面的畫各式各樣，數(shù)不勝數(shù)。

走近觀瞧，只見有油畫，有水彩，有國(guó)畫，有素描……各有各的特色，但是，都是美若仙境一般。其中，一幅素描畫引起我的注意。我快步上前，仔細(xì)打量。只看黑白的畫風(fēng)，給人以樸素，親切的感覺，同時(shí)又不失美感，給人以自然的感覺。我仿佛置身在一個(gè)黑白的世界中，心無(wú)雜念……

回到家，我看到了桌上的兩個(gè)蘋果，我想起畫展上也有畫蘋果的，想到這兒，我跑回房間，拿出紙和筆，心想：不就是“照貓畫虎貓”嗎？有什么難的。可是當(dāng)我畫出來(lái)以后，那畫上的“蘋果”，就像掉進(jìn)了煙灰里，灰撲撲一片。

媽媽見我這樣饒有興致。便開始打聽那家畫室好。后來(lái)，媽媽經(jīng)過(guò)千萬(wàn)斟酌，把我送到了一個(gè)叫“創(chuàng)意美術(shù)”的地方。走進(jìn)大門，我便看到了一幅畫，畫上的人栩栩如生，那微微張開的嘴里，仿佛要說(shuō)著什么，那上揚(yáng)的嘴角，那眼里喜悅的眼神，仿佛發(fā)生了什么大事一般。

我的第一節(jié)課老師讓我們畫一個(gè)正方體。我心想：這不就是張飛吃豆芽——小菜一碟兒。我拿起畫筆，一下就畫好了，當(dāng)我定睛一看，這七歪八扭的，是我畫的嗎？

老師過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“萬(wàn)事開頭難，你畫成這樣已經(jīng)不錯(cuò)了?！薄翱晌覟槭裁串嫷倪@么歪？”“你看，只要這樣，再這樣，就可以畫直了。對(duì)了，還要注意近大遠(yuǎn)小的關(guān)系……”老師滔滔不絕的講道。

終于，一個(gè)豆腐塊兒一般的正方體出現(xiàn)在了我的筆下。

到現(xiàn)在，已有很多年過(guò)去了，我的畫技也越來(lái)越好了。而畫畫，讓我擁有了耐心，它讓我懂得：做事兒一定要有耐心，有毅力。

我愛繪畫作文 篇11

幼兒美術(shù)是一門視覺藝術(shù)，美的作品能讓幼兒建立起良好的審美感覺，激發(fā)他們的藝術(shù)情感，形成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的興趣，而自己創(chuàng)造出美的作品更能讓幼兒體驗(yàn)到成功的喜悅，同時(shí)也能讓幼兒對(duì)自己充滿信心。年齡在三至四歲之間的小班幼兒，他們還處于涂鴉期，自控能力差，手的動(dòng)作不夠靈活、協(xié)調(diào)性差，而且缺乏目的性以及堅(jiān)持性。所以小班幼兒的美術(shù)作品總會(huì)出現(xiàn)單一、不飽滿、亂糟糟、色彩灰暗等缺點(diǎn)。如何讓小班幼兒美術(shù)作品的畫面效果得以美觀從而提升孩子的審美能力呢?我在小班美術(shù)教學(xué)中有了一些實(shí)踐與思考。

一、“半成品”的有效利用——體現(xiàn)幼兒作品的結(jié)構(gòu)美

所謂半成品，通俗來(lái)說(shuō)，是需要經(jīng)過(guò)一道或幾道后序加工程序才能成為成品的產(chǎn)品。而在美術(shù)教學(xué)中，我們經(jīng)常會(huì)利用“半成品”讓幼兒通過(guò)加工變成一件完整的“成品”。

因?yàn)閷?duì)于小班幼兒而言，一張空白的畫紙會(huì)使他們感到束手無(wú)策，小班幼兒對(duì)物體的美感和形象思維還處于啟蒙階段，缺乏表現(xiàn)能力。這時(shí)我們教師應(yīng)在孩子的畫紙上稍作“提示”，讓幼兒在“半成品”的基礎(chǔ)上進(jìn)行繪畫，聯(lián)想，創(chuàng)造性地完成一幅有情節(jié)，有動(dòng)感的作品。

1、 添畫法

添畫法就是給幼兒一個(gè)圖形或符號(hào)，讓幼兒添畫幾筆,變成一個(gè)新的形象。添畫法既有規(guī)定的繪畫內(nèi)容，又給了兒童發(fā)揮想象的余地，比較適合小班幼兒。

例：在畫“全家?！睍r(shí)，孩子們對(duì)三個(gè)人在紙上如何定位感到困難，我先在紙上畫了大小大三個(gè)圈小朋友在此基礎(chǔ)上添畫爸爸、媽媽和自己的五官就容易多了。這樣的畫面大小合適，布局合理，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。

例：在畫“柳樹發(fā)芽了”這幅畫時(shí)，小朋友不會(huì)畫樹干，我們可以用簡(jiǎn)單的形狀畫好樹干，在此基礎(chǔ)上畫柳樹發(fā)芽既顯得容易，又能將畫面的局部位置進(jìn)行固定，幫助小班幼兒體現(xiàn)結(jié)構(gòu)合理性。

2、 暗示法

暗示教學(xué)法是由保加利亞教育學(xué)家、心理分析教育家洛扎諾夫所創(chuàng)。暗示法主張創(chuàng)造高度的動(dòng)機(jī)，建立激發(fā)人的潛力，把各種無(wú)意識(shí)暗示因素組織起來(lái)，以便有效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在美術(shù)教學(xué)中，我們也可以簡(jiǎn)單地運(yùn)用暗示法，來(lái)幫助小班幼兒學(xué)習(xí)繪畫。

例：在畫“魚媽媽和魚寶寶”時(shí)，考慮到孩子們會(huì)忘記畫魚的步驟：身體——胸鰭——尾巴。我先在紙上畫了一條大大的魚，告訴孩子這是魚媽媽，她的肚子里藏了好多魚寶寶。孩子們的興趣一下子被激發(fā)起來(lái)了，魚媽媽的形象促使孩子們富有激情地繪畫出許多魚寶寶，從而使畫面效果富有童趣。

我愛繪畫作文 篇12

繪畫是我的愛好，記得上幼兒園時(shí)，我曾畫過(guò)一幅畫，講述的是一個(gè)小朋友一家三口騎車去看北京奧運(yùn)會(huì)，這幅畫獲得了蕪湖市少兒現(xiàn)場(chǎng)繪畫二等獎(jiǎng)，畫的過(guò)程、內(nèi)容和寓意讓我記憶猶新。

這幅畫，首先我用藍(lán)色基調(diào)勾出車輪子、車桿、椅子和把柄的輪廓，輪廓畫好了就是精加工了！先用紫色畫出自行車車輪的內(nèi)圈，再拿白色畫上一條條白線，用藍(lán)色畫上輪胎上的齒輪花紋；然后把短一點(diǎn)的車桿涂上綠色，把柄上面涂上藍(lán)，橙，紅三種顏色；最后，把最長(zhǎng)的那根車桿涂上藍(lán)色，把椅子涂上黃色。而畫中的人物可是這幅畫的主角哦！先畫圓圓的腦袋，再用白色勾畫出嘴巴。牙齒。眼睛。耳朵，梯形一樣的身體和長(zhǎng)長(zhǎng)四肢當(dāng)然也不能缺少的，涂上顏色后的畫面充滿了喜慶，紅彤彤金燦燦的五星紅旗和五色五環(huán)更突出了畫的主題。畫中的人物表情顯現(xiàn)出小朋友一家人喜悅，快樂(lè)的心情，因?yàn)閵W運(yùn)會(huì)在北京舉行，這是百年一遇的國(guó)家大事。右上角出發(fā)！去北京看奧運(yùn)八個(gè)大字更體現(xiàn)了畫中人物支持奧運(yùn)、呼喚和平的意愿。

通過(guò)這幅畫，我深深體會(huì)到，繪畫不僅要合理運(yùn)用搭配顏色，而且各種圖形的擺放位置要有大局感和整體感，畫中人物的各種表情就是畫的精髓。今后不管做什么事情，我都應(yīng)該多去想，多去觀察，這樣才能取得好結(jié)果。

我愛畫畫日記

學(xué)生掌握寫作文的能力會(huì)很加分，通過(guò)寫作文能讓我們的思維更敏捷、更深邃、更清晰。寫作文的過(guò)程中給自己思考的時(shí)間和空間，注重質(zhì)量。如何在作文中全面的展現(xiàn)自己呢？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的我愛畫畫日記，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

我愛畫畫日記 篇1

20xx月X日星期X晴

在讀幼兒園的時(shí)候，有一天，老師讓我們畫一幅自畫像。

我開始畫得非常丑，老師看了看我的畫。鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油，你能行！”我聽了后，認(rèn)認(rèn)真真地畫起來(lái)。老師又看了看我的畫。贊揚(yáng)我說(shuō)：“畫得真好！”從此，我便喜歡上了畫車。這天放學(xué)后，我纏著疼愛我的爸爸說(shuō)：“爸爸，你能不能給我買美術(shù)用具??？”爸爸聽了后，微笑著回答：“好”。第二天，我?guī)е佬g(shù)用具回到幼兒園。我拿出一張白紙，用黑筆在上面畫了一位老奶奶提著籃子在菜市場(chǎng)買菜。然后，我用彩鉛涂上了漂亮的顏色。老師看了看，連聲夸道：“畫得真好！真好！”我開心極了。因?yàn)楫嫷煤?，老師?qǐng)我去參加一個(gè)幼兒比賽，這幅畫還獲得了二等獎(jiǎng)。直到現(xiàn)在，我還是熱愛著畫畫。

經(jīng)過(guò)這件事后，我明白了失敗是成功之母。

我愛畫畫日記 篇2

在十一月份的藝術(shù)盛典前，學(xué)校舉辦了這次征稿活動(dòng)，美術(shù)和書法作品，擇優(yōu)錄取，然后在藝術(shù)盛典上展出，還可以給班級(jí)加分。這么個(gè)出風(fēng)頭的機(jī)會(huì)，怎么可能沒有我的份呢？我的硬筆和美術(shù)都拿得出手，但關(guān)鍵是我沒有那種正規(guī)的書法紙，也沒有時(shí)間去買，所以只能畫畫了。我隨便設(shè)計(jì)了一副古風(fēng)的設(shè)計(jì)稿，原來(lái)這么多年我的筆觸并沒有生疏呀。

不知從何時(shí)起，我變得非常好勝，任何考試或比賽我都想拿個(gè)名次，歸根結(jié)底還是來(lái)自于對(duì)尖子生們的羨慕，我也想變得那么優(yōu)秀，現(xiàn)在我明白了，優(yōu)秀從好勝開始。我在小紅書上找了很多可臨摹的作品，又在大鵬教育上上了網(wǎng)課，最終我決定畫一幅以色彩為特點(diǎn)的童趣作品。像那些高大尚的水彩畫或是素描我都不行，就只能用彩鉛和可洗水彩筆搭配著畫。

展出上那么多作品，要想成為其中最引人注意的那一幅，首先輪廓和顏色要獨(dú)特。同一種事物可以運(yùn)用想象，然后再染上繽紛的顏色，就算是最普通的畫種，也能變得絢麗多彩。一筆、一筆，小心翼翼，雖然黑色還是沒能填滿鉛筆描的邊，但是總體上看比之前的鉛筆畫好看多了。上色這一部分就要非常小心了，既要做到彩鉛水彩的結(jié)合，又要做到色彩鮮艷，所以就要用到水彩做主體，其他用彩鉛渲染。比如云朵，整一塊用水彩筆畫就俗了，必須得用深藍(lán)的彩鉛描上影子似的輪廓，然后剩下的白色部分就留著。

重點(diǎn)班那些學(xué)生一定做得比我好，我也不能輸。

我愛畫畫日記 篇3

今天上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓我們用“○△□”來(lái)畫一幅畫。我畫的是一座房子和一只在孵蛋的母雞，旁邊還有幾只可愛的小雞。 那么，房子是怎樣畫的呢？雞又是怎樣畫的呢？聽我說(shuō)說(shuō)吧！ 首先，我在左邊畫了一個(gè)“△”這是房頂。我又在“△”的下面畫一個(gè)“□”并在"□”里面分別畫兩個(gè)小“□”，這些是房身和窗戶。接下來(lái)畫一個(gè)“□”這是房門。還要在房頂上畫一個(gè)冒著煙的小煙囪，是用“□”做成的。這樣一座漂亮的小房子就完成了。 下一步該畫母雞了！ 首先，我畫了一個(gè)“○”，并在“○”里畫一個(gè)小“○”，這是雞頭和雞那黑溜溜的眼睛。我又在雞頭右邊畫一個(gè)大大的“○”這是雞身。然后我在頭的左邊畫一個(gè)“△”這是雞尖尖嘴，還叼著蟲子呢！最后我用“○”畫了雞蛋。這樣母雞就畫完啦！ 再看那些小雞，它們形態(tài)各異：有的在吃米，有的在發(fā)呆，有的在捉蟲，還有的剛從蛋殼里孵出來(lái)。 我還分別用“○△□”畫了地上的花草樹木，天上的小鳥、太陽(yáng)和云。

我愛畫畫日記 篇4

我的課余生活豐富多彩，尤其是畫畫，讓我的生活充滿了快樂(lè)。

星期天的早上，媽媽把我送到了班。這堂課是水粉課，我準(zhǔn)備了水粉筆、調(diào)色盤、顏料、水桶、勾線筆、鉛筆。老師來(lái)了，告訴我們，這堂課要畫個(gè)蘑菇房子。接著，老師給我們獎(jiǎng)了畫水粉要注意調(diào)色均勻，不要加水。

開始畫畫了。我先用鉛筆畫了一遍，去讓老師看一下可以勾線了。勾完線，蘑菇房子的形狀就出來(lái)了。接著，我吧要用的顏料擠到調(diào)色盤里。我先把房子的煙囪涂成綠色，在涂得時(shí)候，我不小心把顏料涂到外面去了，老師用抹布給我擦了一下。老師說(shuō)：“下次一定要小心?！蔽矣煤{(lán)色和白色把天涂完了。在老師的指導(dǎo)下，我又涂了白云、房子、草地。終于把畫畫完了?？粗约寒嫷某錆M色彩的畫，我的心里非常高興。

畫畫提高了我的學(xué)習(xí)興趣，充實(shí)了我的生活。真是一件有趣的事情。

我愛畫畫日記 篇5

每個(gè)人都有自己的課余生活，我的課余生活就是——水彩畫。

我來(lái)介紹一下吧，我媽媽星期六送我去畫畫，在群力畫室，教師叫——張教師。去的時(shí)候，我看見墻上有很多五彩繽紛的水彩畫，我想：“我一定要好好畫水彩畫!”張教師讓我坐在冰瑩旁邊，他是個(gè)很善良，很漂亮的女孩，她大大明亮的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的公主發(fā)批到肩膀下，漂亮級(jí)了!

教師讓我們上課要聽課有一天，張教師教我們畫(蜜蜂采蜜)，先開始我畫的很好，后來(lái)小蜜蜂旁邊的杜鵑花我不會(huì)畫，我想告訴教師杜鵑花怎么畫，但又不敢講。突然，教師走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你怎么不畫杜鵑花?對(duì)不起教師，我……不會(huì)畫?！蔽艺f(shuō)張教師說(shuō);別急，來(lái)，教師教你畫。我漸漸的回了。

我的課余生活就是這個(gè)，我懂得了，任何事都要靠自己想。

我的畫冊(cè)作文八篇

作文技能的提高可以拓寬學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文知識(shí)的掌握面，寫作可以提高人的思考能力和觀察能力。寫好作文練習(xí)是非常重要的，作文我們可以如何寫好呢？在我們的網(wǎng)站上您可以獲得更多信息。

我的畫冊(cè)作文 篇1

今天在美術(shù)課上我做了一個(gè)小畫冊(cè)。畫冊(cè)里有這樣一只小灰狼

一二，一二小灰狼穿著運(yùn)動(dòng)服，手拿啞鈴，歪著腦袋，正在那里做運(yùn)動(dòng)呢。

吧唧，吧唧小灰狼歪著腦袋，正在狼吞虎咽的吃早餐?？烨?，餐桌上魚肉蛋奶啥都有，可夠豐盛的呀。

唰唰唰小灰狼歪著腦袋，手拿牙刷，照著鏡子正在那里刷它的大白牙。

啊啊啊聽那小灰狼瑯瑯的讀書聲他還是歪著腦袋讀的呢!

咦，小灰狼怎么做所有的事情都是歪著腦袋的呢，你知道為什么嗎?

媽媽記錄：

這個(gè)畫冊(cè)是今天美術(shù)課上做的，寫到結(jié)尾的時(shí)候你怎么沒寫出原因啊?那個(gè)我是什么(語(yǔ)文第二課)不也沒告訴嗎，讓讀者猜嗎。

我也不明確這樣的結(jié)尾好還是給出讀者答案好。

我的畫冊(cè)作文 篇2

童年是快樂(lè)的，童年是充滿歡聲笑語(yǔ)的，童年是一生中最寶貴的回憶，童年是一張畫冊(cè)。我的童年和大家一樣，也是充滿快樂(lè)的。

小時(shí)候，我經(jīng)常玩“跳棋”，不過(guò)我玩跳棋可是與眾不同哦，我從不好好玩，只喜歡把它們彈來(lái)彈去的。我不僅自己彈，還和弟弟一起比賽誰(shuí)彈的遠(yuǎn)。這樣玩的結(jié)果是爸爸媽媽走著走著腳就踩到了一個(gè)小“球”，然后就差點(diǎn)摔了個(gè)人仰馬翻。

小時(shí)候的我，可是一個(gè)“攀爬達(dá)人”，院子里的那棵大老樹我是經(jīng)常躥上躥下。雖然“血的教訓(xùn)”有很多次了，有一次還差點(diǎn)下不來(lái)呢，但我還是照爬不誤，樂(lè)此不疲。因此經(jīng)常挨爸爸媽媽罵，但我經(jīng)常是在客廳還應(yīng)著好，走到院子就又爬到樹上去玩了。

小時(shí)候的我，是最單純的我，是最天真的我，是最快樂(lè)的我，是最愛哭的我，是能邊吃棒棒糖邊露出缺牙的嘴哈哈大笑的我。

童年的時(shí)光飛快穿梭，一眨眼就過(guò)去，我走進(jìn)了少年，上了六年級(jí)漸漸走向成熟。但我會(huì)忘記童年的我嗎？不！永遠(yuǎn)不會(huì)！他成為了我心靈的安慰：我曾有過(guò)那么多快樂(lè)的童年時(shí)光?，F(xiàn)在的我面臨升中考了，要開始努力，發(fā)奮圖強(qiáng)了！但我常?；叵肫鹞业耐辏錆M歡樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的童年……

我的畫冊(cè)作文 篇3

我想成為一個(gè)超級(jí)電子射擊手，每次都射中十環(huán)。參加全國(guó)比賽。我還想當(dāng)一名發(fā)明家，發(fā)明些稀奇古怪的東西。

可以發(fā)明一臺(tái)神奇的機(jī)器，他可以吸收閃電的能量。這人都不用發(fā)電機(jī)來(lái)發(fā)電了。

可以發(fā)明一個(gè)神奇的香水。只要涂了它，就可以吸引蝴蝶?？梢园l(fā)明一個(gè)一個(gè)神奇的手表。這個(gè)手表可以攝像，拍照，還可以玩游戲。而且又可以隨身攜帶。非常方便。

還可以發(fā)明一種神奇的ipon手機(jī)?？梢钥吹貓D，玩游戲，上網(wǎng)，攝像，拍照等等，等等，功能多的很。還給它搞了一個(gè)套子，這個(gè)套子可以套在手上。兩個(gè)加起來(lái)，簡(jiǎn)直方便的不得了。

所以我要好好讀書，學(xué)好知識(shí)。將來(lái)成為一名著名的發(fā)明家和電子射擊手。

我的畫冊(cè)作文 篇4

她說(shuō)，記憶來(lái)自脊髓深處的一道沉重刀傷。美得痛，才是一種真正的痛。

記憶畫冊(cè)，是如此美好。

―――題記。

她最終還是走了。說(shuō)不上是帶走了一切，那睡了十二年的床和二十多年的老唱片是帶不走的，還有，地球依然轉(zhuǎn)動(dòng)，每天依然有白晝，一切似乎沒有改變，卻又真的在改變。

此岸天堂般的美麗，終究不及彼岸的腳踏實(shí)地。即使看到茶花開到荼蘼，也不能使她為之心動(dòng)。所以，她開始思念，回憶。記憶就如一本厚厚的相冊(cè)，一幅幅的畫面就是那一張張照片。很多時(shí)候她都會(huì)這樣，斜躺在陌生氣息的床上，看著窗外別異的風(fēng)景，然后走進(jìn)自己的世界。只有在那里，她才能再一次感覺到他們的存在。能回憶，而不能回去。

天上的云成朵狀，其余都是天藍(lán)色。因?yàn)樵诮叄燥L(fēng)很大，頭發(fā)并不長(zhǎng)。隨著風(fēng)的方向拂去。在這她不是一個(gè)人，還有嵐和林。她一直要好的朋友。過(guò)了好久，終于記起來(lái)江邊的目的，野炊。不管她是高興或煩惱，最好的表現(xiàn)就在她的食欲上，能自己親自制作食物，更是一種快樂(lè)與享受。

找了一片石子地多的地方，安頓下來(lái)。草并不綠，只是淺淺地。解下身上背了好久的材料。風(fēng)一直很大，點(diǎn)燃的火機(jī)很容易就被熄滅。她們?nèi)齻€(gè)極力的用身子擋著風(fēng)，小心翼翼地維護(hù)著火種，辛勤的勞動(dòng)終于成功，竄出一陣陣的灰煙。趕緊放木炭。林顧不上用紙，猛地直接用手抓著放進(jìn)去。風(fēng)吹，燃燒生成的雜質(zhì)亂舞。林緊閉眼睛，然后用手揉，表情異常痛苦。流淚，在這時(shí)是最好的解決方式。她和嵐看著她痛苦，不禁有些心痛。又看著他狼狽的樣子，不知是痛還是樂(lè)。

很多事都必須犧牲某些才能獲得。木炭終于燃燒起來(lái)，肉在高溫下烤出的油滴入木炭里發(fā)出“吱吱”的聲音，這對(duì)于她來(lái)說(shuō)是種滿足。嵐終于起身向江邊走。不遠(yuǎn)處的江邊，嵐望著江面看著，只留下一個(gè)熟悉而又凄涼的背影。在湖面，成雙。她突然覺得有幾分憂傷。把手里的肉遞給林后向嵐走去，她輕輕握住嵐的手，嵐給她回應(yīng)。她們什么也沒說(shuō)，望著江面上掠過(guò)的一群白鷺。它們往南，向北說(shuō)再見。

夜幕降臨。一起坐在已被廢棄的大橋邊，迎面吹來(lái)的風(fēng)讓她感到安慰。眼前的風(fēng)景讓她沉醉。右邊是通向遠(yuǎn)方的濱江路。在火黃的路燈的照耀下顯得格外明亮。一直亮到遠(yuǎn)方……左邊的江岸上，有幾點(diǎn)浮動(dòng)的藍(lán)光。那是螢火蟲。我們其實(shí)并沒有能力選擇自己的人生。也許注定，浪跡天涯。義無(wú)反顧。面前是河岸邊很高的雜草叢。深得讓人心碎。她兩手抱著膝蓋坐著，風(fēng)迎面吹來(lái)，被風(fēng)吹起的發(fā)絲感覺特好。在這個(gè)世間，有些無(wú)法到達(dá)的地方。無(wú)法實(shí)現(xiàn)的愿望。無(wú)法占有的感情。無(wú)法修復(fù)的缺陷。不遠(yuǎn)處列車駛過(guò)發(fā)出的氣鳴聲。沉重，冗長(zhǎng)。不必讓自己失望。她知道故鄉(xiāng)是一個(gè)再也回不去的地方，它只能留在記憶里。生命的軌跡早已被注定。

閉上眼睛，心想自己離開的原因。

原來(lái)，別離是為了相聚。

她走了，期待著與他們相聚的日子。

記憶的畫冊(cè)。因美麗而綻放。記憶的畫冊(cè)，因心動(dòng)而心碎。

內(nèi)心惘然，某些時(shí)候，一再重復(fù)。眼前場(chǎng)景，卻總是。物是人非。

我的畫冊(cè)作文 篇5

生活是一本歷史畫冊(cè)

從我們“呱呱”落地的那一刻開始，每個(gè)人都在譜寫著自己歷史的篇章，每天的一言一行，一點(diǎn)一滴都被完好的記錄在了史冊(cè)上。

我默然回首，翻開那本已有千頁(yè)的史冊(cè)，品味著自己的得，分析著自己的。

生活中一點(diǎn)一滴的小事，就能讓我們學(xué)到書本上難以學(xué)到的東西。生活就是一位好老師，他能教會(huì)我們很多為人處事，良好美德的道理。

中國(guó)傳統(tǒng)的良好美德包括勤勤懇懇做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。書本只是平空的文章，讓人難以體會(huì)它的真正含義與做法。但在生活中，一只不起眼的螞蟻就能讓我們領(lǐng)悟。炎熱的夏天，多數(shù)人都在空調(diào)間里納涼、睡覺時(shí)，我偶爾去外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。當(dāng)我靜靜的坐在板凳上時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小小的螞蟻在這炎熱的夏天毫不松懈自己，每一分都不放棄，它們雖然已經(jīng)滿頭大汗，但還是在努力的搬東西。一個(gè)接著一個(gè)，這種強(qiáng)大的集體榮譽(yù)感觸動(dòng)了我。有時(shí)我甚至還用腳去踩他們，用開水去燙他們，現(xiàn)在想起來(lái)，真是殘酷！

我把實(shí)現(xiàn)又轉(zhuǎn)向了另一邊，看見一孩子螞蟻正很努力的向上爬，背上還有很大的食物。我看見他爬一次跌一次，爬一次跌一次，想幫他一把，但我想看一下他到底會(huì)怎樣。后來(lái)，她還是沒有放棄，知道怕到頂端。這是他人生的一次勝利。這個(gè)例子也啟示我們無(wú)論做什么事都不要輕易放棄，在學(xué)習(xí)上也一樣。這種精神正是我們中學(xué)生應(yīng)該具有的，必須具有的，一次我們要好好學(xué)習(xí)。

生活就是這樣，其實(shí)，一些很小的細(xì)節(jié)就能體現(xiàn)出一種精神，一種珍貴的品質(zhì)。因此我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)身邊一切美的事物，記錄下歷史上光輝的一筆。

我的畫冊(cè)作文 篇6

人們都說(shuō)，畫冊(cè)是畫的靈魂，這只是庸俗的看法。在我看來(lái)，畫是畫冊(cè)的靈魂，畫的線條是畫冊(cè)的情緒，畫的色彩是畫冊(cè)的生命，而無(wú)形流動(dòng)的則是畫的思想。一個(gè)畫冊(cè)可以沒有自己的靈魂，可以沒有情緒，可以沒有生命，但不能沒有屬于它的思想。

一副空白的畫，沒有線條的流動(dòng)，卻可能有思想的寄寓。它在藝術(shù)家的眼里，在那個(gè)創(chuàng)造這幅畫的人眼里，定有著最高的思想品味，因無(wú)形勝有形。在人們的眼里，創(chuàng)造這幅畫的人是個(gè)奇跡，那幅畫的思想是屬于那個(gè)畫家的，不可否認(rèn)，才開始的創(chuàng)造，的確是屬于那個(gè)人的，在用思想和筆墨勾勒的時(shí)候，它已不屬于了。是它在駕馭畫家的思想，構(gòu)造畫的完結(jié)篇。雖然它是死的，但從某種角度來(lái)說(shuō)，它擁有這人類所有的一切，甚至超越人類那自以為高尚的品質(zhì)。在它們面前，人類是膽小的，是懦弱的，因?yàn)樗麄兺ㄟ^(guò)那幅畫，那本沒有畫的畫冊(cè)，赤裸裸的看見了自己，因?yàn)槟潜井媰?cè)上的某種東西，只記錄了美好和快樂(lè)。

我是一個(gè)熱愛寫作的人，我有些過(guò)幾篇不錯(cuò)的文章，在得到老師的贊揚(yáng)后，無(wú)情地將它們拋棄，就如同母親舍棄了自己的孩子，風(fēng)從手心吹過(guò)，帶走他們，留下最后的嗚咽，我華麗轉(zhuǎn)身。我好后悔，為什么不肯聽聽它們最后的嗚咽，現(xiàn)在留給我的，只是一首回憶的嘆歌，它們像畫一樣，我只有最初的擁有權(quán)，沒有掌控他們的權(quán)利，我背叛了我的文字，背叛了我自己，我無(wú)權(quán)哭訴，因?yàn)槭俏遗褩壛怂麄儭?/p>

沒有畫的畫冊(cè)，只有畫能懂。

我的畫冊(cè)作文 篇7

在我的心中，有著一本畫冊(cè)，上面記實(shí)著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。其中，令人難忘。那是我們回老家時(shí)的一張畫面，那是絢麗多彩的星空。

那一天，我們一家四口去爬山。山上長(zhǎng)著各種希奇的生物和植物，也住著一些小動(dòng)物。我們發(fā)現(xiàn)，山坡上會(huì)有許許多多的松果、蘑菇還有板栗。我和妹妹上山時(shí)專門拿了一個(gè)大袋子，預(yù)備把采來(lái)的果子放進(jìn)袋子里，然后帶回家。爸爸媽媽也拿了一個(gè)袋子，想將山上的苔蘚采一些回來(lái)，再看看山上有沒有蘭花，然后在家里種上幾株蘭花。我們一邊聊天一邊爬山，不知不覺，我們已經(jīng)把到了山頂。爬上山頂后，太陽(yáng)已經(jīng)回去休息了，月亮和星星出來(lái)了。老家的空氣很新鮮，所以星星和月亮看得非常清晰。我們一家躺下來(lái)一起看著夜空。那天晚上的夜空，美的無(wú)法形收留。星星組成一條銀河，北極星在夜空著閃閃發(fā)亮，織女星和牛郎星在銀河的兩側(cè)，北斗七星也連成了一個(gè)勺子。那天晚上的月亮很圓很亮，有月宮里錦繡的身影是嫦娥，玉兔在搗藥，吳剛在砍桂樹，那跟神話故事相差無(wú)幾。那絢麗的夜空賽過(guò)城市豪華的高樓大廈，那是大天然的杰作。我們回家了，但是那幅畫面我永遠(yuǎn)不會(huì)健忘。

這是燦爛的夜空，也是令人陶醉的畫面。

我的畫冊(cè)作文 篇8

童年是人生最精彩的著作。這部著作薄薄的，卻是用童心、純真和歡笑描繪的。它展現(xiàn)出天真無(wú)邪，可愛活潑的面貌，是一本非常值得珍藏的畫冊(cè)。

這本畫冊(cè)首頁(yè)是泥巴仗和枕頭杖。你瞧！白白的臉蛋沾了幾點(diǎn)臟兮兮的泥巴，加上滿臉的鼻涕，看了不禁令人“嘻嘻”笑。而羽毛滿天飛的枕頭仗，更是小孩的“杰作”，你丟過(guò)來(lái)，我打過(guò)去，常拼個(gè)你死我活才罷休；即使是兩敗俱傷，也能雨過(guò)天晴，馬上和好如初。愛好打仗的小鬼，在童年畫冊(cè)里，可成了這兩種戰(zhàn)斗的“英雄”喔！

所謂“吃軟不吃硬”，下頁(yè)中的女孩就是一個(gè)好例子。只見她抱著一個(gè)漂亮動(dòng)人的娃娃，真不愧為愛好和平的善良使者。天天撫摸、裝扮洋娃娃，洋娃娃成了她的第二生命。大半時(shí)間，她拿破布做它的衣服，拿圖釘做它的耳環(huán)，拿口紅幫它化妝，還拿剪刀把洋娃娃的頭發(fā)剪成“尼姑頭”，然后逢人便說(shuō)它是“絕世佳人。”另外，搜集貼紙的功夫也是一等一，令人佩服至極。一張張粘貼，一張張觀賞，這些都是“心肝寶貝”。洋娃娃和貼紙可以安撫童心，是童年的最佳的玩伴。

卡通影片伴隨著童年一起成長(zhǎng)，也是占畫冊(cè)頁(yè)數(shù)最多一項(xiàng)。童年的想像力特別豐富，也愛做白日夢(mèng)，一會(huì)兒隨著愛麗絲去夢(mèng)游仙境，一會(huì)兒變成小象飛向天際，一會(huì)兒變作小精靈去冒險(xiǎn)歷難……因?yàn)樗视腥ぃ嬅嫔鷦?dòng)，所以深深地吸引了童心。這一切又甜蜜，又奇妙，是多么令人著迷、留戀的黃金歲月??！

有閑情、有勇氣去嘗試新事物，是童年畫冊(cè)的一大特色。如帶著泳圈，狗爬式泳姿，仍自得其樂(lè)；溜起冰來(lái)沖鋒陷陣般，不怕摔，不怕痛；吃起飯來(lái)，請(qǐng)土地公公和桌子吃的比自己吃的還多。玩具一籮筐，但大多四分五裂、肢體不全……童年的生活多姿多彩，無(wú)憂無(wú)慮，是人生最快樂(lè)的美好時(shí)光。

童年畫冊(cè)里的容顏，都是不做作、不虛偽的表情，充滿著喜悅的眼神，令人疼惜不已。

你、我都擁有這本畫冊(cè)，愿大家好好兒欣賞、珍惜。童年是多么令人難忘??！

畫畫記作文模板八篇

通過(guò)細(xì)致的思考和觀察，我們能夠發(fā)現(xiàn)生活中的一些細(xì)小的亮點(diǎn)和獨(dú)特之處，將它們?nèi)谌氲阶魑闹?，可以使作品更加出色。此外，我們還可以通過(guò)使用一些獨(dú)特的寫作技巧，比如夸張、比喻和對(duì)比等，來(lái)突出作文的亮點(diǎn)和特點(diǎn)。只有這樣，我們的作文才能在眾多人中脫穎而出，引起讀者的興趣和注意。記住，好的作文不僅要有點(diǎn)，還要有面，這樣才能給讀者留下深刻的印象。

畫畫記作文 篇1

快樂(lè)作文課到了！老師先給我們欣賞了三張美麗的圖片。一張是可愛的小鹿在清清的小河邊照鏡子，一張是五顏六色的小魚在藍(lán)藍(lán)的大海里吐泡泡，還有一張上畫著一位滿臉紅彤彤的大蘋果姑娘，好像是想邀請(qǐng)你和她跳一支舞呢！我們都被深深地吸引住了。老師說(shuō)：“你們也想畫畫吧？”我們異口同聲地叫著“想，當(dāng)然想了?！庇械男∨笥堰吔羞吶滩蛔√似饋?lái)，就像可愛的鳥兒要飛起來(lái)了一樣?！昂玫?，好的?！崩蠋熯B聲答應(yīng)?！安贿^(guò)，今天畫畫和以往有所不同哦！我們要閉著眼睛畫畫-----”老師拖長(zhǎng)聲音說(shuō)?！鞍?.....”教室里一片驚訝的聲音。我想：閉著眼睛怎么畫畫呀？太不可思議了！

要開始畫畫了。老師先請(qǐng)出大家推選的小畫家馬紫涵上講臺(tái)。老師先用紅領(lǐng)巾蒙上了她的眼睛，再拿出粉筆遞給她?？墒牵龥]拿穩(wěn)，粉筆掉在講臺(tái)上摔成了三段，她只好蹲下身子去摸，同學(xué)們看見了都忍不住笑了起來(lái)。她的臉都急紅了，老師連忙又遞給她一支粉筆。于是，馬紫涵開始畫。只見她用左手捂著黑板，好像是要用手掌來(lái)量一下尺寸，右手在黑板摸索著畫了兩條弧線。這是什么呢？我感到真是疑惑。后來(lái)，她又小心翼翼地在上面畫了像圓又不像圓的東西，左邊要掉到下面了，而右邊卻是往上翹的。好不容易等她畫好了，她睜開眼睛一看，驚呆了。原來(lái)她畫的是一棵大樹，但仿佛是一場(chǎng)龍卷風(fēng)后的樹?？磥?lái)，閉著眼睛畫畫還真不容易！

老師又讓我們都閉著眼睛在自己的本子上畫畫。我想畫我家的小院，一蒙上眼睛感覺眼前一片漆黑，開始心里十分忐忑不安，費(fèi)了九牛二虎之力終于感覺畫好了。我睜開眼睛一看，天啦，這是什么怪物呀？房子架在大樹上，小花長(zhǎng)到了樹干上，我都不敢看了。同學(xué)們也一個(gè)個(gè)看著自己的杰作笑得前仰后合。

閉著眼睛畫畫真有意思，讓我們明白了眼睛看不見可真麻煩呀，可得好好保護(hù)自己的眼睛哦！想想那些盲人一輩子都看不見，真是可憐呀！以后，我們要多多幫助他們，更不能嘲笑他們！

畫畫記作文 篇2

《教學(xué)隨筆：吹吹畫畫》可能是您在尋找小學(xué)美術(shù)教學(xué)論文隨筆過(guò)程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！

要說(shuō)這“吹畫”絕對(duì)是個(gè)體力活，需要極大肺活量且還要吃早餐。這是我在暈暈乎乎時(shí)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，好在沒有因此暈過(guò)去，不然我的光榮形象可就此毀滅了。萬(wàn)幸的是，二年級(jí)的孩子們經(jīng)過(guò)了這“艱巨的體能測(cè)試”，順利完成作業(yè)，雖然不是太理想，但畢竟是孩子們的第一次嘗試。

這是一系列的色彩訓(xùn)練或者可以說(shuō)是色彩游戲，一年級(jí)時(shí)我過(guò)多的注重對(duì)他們的點(diǎn)線面以及裝飾能力的訓(xùn)練，而到了二年級(jí)有了一定的自律性時(shí)，我希望孩子們接觸的涂色不僅僅是油畫棒、彩色筆。水粉色更能凸現(xiàn)孩子們的個(gè)性，因?yàn)樗嬖谥嗟耐话l(fā)性、不可控制性。孩子們?cè)谟螒虻倪^(guò)程中看著紙面的色彩悄然變化著，內(nèi)心深處第一次產(chǎn)生了想要探索色彩奧秘的愿望。他們相互炫耀著自己的發(fā)現(xiàn)，孩子們?cè)谟螒虻倪^(guò)程從被動(dòng)的觀察逐漸變成了主動(dòng)的嘗試，這是一個(gè)好的開始。

五彩斑斕的顏色在紙張上進(jìn)行了瞬間的碰撞，讓人產(chǎn)生無(wú)限遐思。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中孩子們也極大的發(fā)揮了自己的想象力，有的孩子把房子、樹木畫出用嘴吹出了漂亮的裝飾，有的孩子則用自己的名字作為被裝飾的對(duì)象，無(wú)論怎樣的創(chuàng)意都是孩子們開動(dòng)腦筋的結(jié)果。面對(duì)一個(gè)個(gè)充滿活力、不斷變化、悄然成長(zhǎng)的生命，我們豈能只有春天般的脈脈深情，還應(yīng)有炎炎夏日的火熱之情、綿綿秋雨中的溫和柔情、冬日里挺拔、肅立、曠達(dá)之情。

畫畫記作文 篇3

幼兒剛進(jìn)入小班，對(duì)常規(guī)知識(shí)和作畫技巧一無(wú)所知，記得給幼兒上第一節(jié)美術(shù)課的時(shí)候，孩子們拿著蠟筆到處亂畫，蠟筆也仍的橫七豎八的，教室里搞得是一片狼藉。為此，如何引導(dǎo)幼兒作畫呢？

小班的孩子就好比是一張白紙，看教師是如何去描畫，經(jīng)過(guò)第一節(jié)美術(shù)課后我也自我反思了一下，要想上好一節(jié)美術(shù)課，就要抓好幼兒的常規(guī)和交給幼兒一些簡(jiǎn)單的`畫畫技巧。于是，在孩子的第二次美術(shù)課上我沒有急著讓孩子去作畫，而是教幼兒一些常規(guī)和簡(jiǎn)單的作畫技巧。比如：為了讓孩子學(xué)會(huì)自己畫畫后整理東西，我問(wèn)幼兒：小朋友你們都有自己的小床嗎？小朋友異口同聲的說(shuō)：“有”，“那午睡時(shí)如果別人睡了你的小床你會(huì)怎么樣？”孩子們回答說(shuō)：“不開心、難過(guò)……”那小朋友們知道嗎，蠟筆也有小床的，如果你用過(guò)蠟筆后補(bǔ)把蠟筆寶寶放在小床上到處亂丟的話，蠟筆寶寶會(huì)怎么樣呢？“會(huì)生氣、不喜歡小朋友、會(huì)難過(guò)、會(huì)哭的……”孩子們紛紛說(shuō)?！澳钦l(shuí)來(lái)告訴老師用完蠟筆寶寶應(yīng)該怎么處理呢？”我話音剛落孩子們紛紛舉起小手：“把蠟筆寶寶送回家、把蠟筆放在自己的小床上……”接著我又告訴孩子如何拿蠟筆和涂色的一些方法，并且還請(qǐng)幾個(gè)孩子上臺(tái)演示。果然，一節(jié)課下來(lái)和上次美術(shù)課比發(fā)生了天翻地覆的變化，孩子們很自覺的把蠟筆寶寶放好，并且畫面亂涂鴉的現(xiàn)象也大有改觀。

通過(guò)這次美術(shù)活動(dòng)我覺得，小班的孩子只要你耐心和細(xì)心的去引導(dǎo)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)小班孩子并不是什么都不懂的小頑皮，而是一群天真可愛的小精靈。

畫畫記作文 篇4

畫畫

每個(gè)人都有童年，而童年趣事也就像海邊那各種各樣的的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，發(fā)著五顏六色的光，數(shù)都數(shù)不完?，F(xiàn)在我手里有一顆最亮的貝殼，也是最好笑的童年趣事。讓我為你們講講吧！

在我七歲時(shí)一個(gè)暑假里，我看爸爸睡得像個(gè)小死豬，突然冒出一個(gè)“壞”念頭就是畫畫，這個(gè)畫畫，這個(gè)畫畫不是在紙上畫，而是在爸爸的臉上“畫畫”。我先準(zhǔn)備好水粉、毛筆、水......好了開始畫了，我小心翼翼的在爸爸額頭上寫了一個(gè)大大的王字，用黑色的水粉在爸爸的臉蛋上畫了六根胡須，有用水粉在爸爸的眼上畫了兩個(gè)黑眼圈一個(gè)“虎熊”就出來(lái)了。我看著自己的“杰作”立即哈哈大笑，我把爸爸吵醒了，我捂住嘴，爸爸莫名其妙的看著我，當(dāng)他看見水粉時(shí)，看著我不懷好意的笑，連忙跑到衛(wèi)生間照鏡子，發(fā)現(xiàn)自己的臉被畫成什么都不像時(shí)，顧不上那個(gè)洗臉，怒氣沖天地走過(guò)來(lái)，追著我滿屋子亂跑。

雖然過(guò)去很久，但一直讓我記憶猶新。

畫畫記作文 篇5

晴朗的一天，小兔決定出去畫畫。它走進(jìn)森林。?。∩掷锏木吧婷腊?！蝴蝶在花叢里飛來(lái)飛去，小溪?dú)g快地流著，黃鶯婉轉(zhuǎn)地唱著歌......小兔要把這些景色都畫下來(lái)。

可是，一只饑腸轆轆的大灰狼發(fā)現(xiàn)了小兔，它想：這只兔子雖然有點(diǎn)小，但是還挺肥的。想到這兒，大灰狼已經(jīng)垂涎三尺了。

小兔發(fā)現(xiàn)了躲在草叢里的大灰狼，它想：怎么辦？逃跑？不行，我跑不過(guò)大灰狼。

這時(shí)，大灰狼已經(jīng)撲了出去，小兔靈活地躲開了。大灰狼只好回到草叢里。

小兔靈機(jī)一動(dòng)，想：老虎比狼厲害，我把自己畫成老虎就行了。

小兔在自己身上畫起條紋來(lái)，大灰狼怎么也看不懂小兔在干什么。小兔在自己頭上寫了一個(gè)王字，大功告成！

老虎悄悄繞到大灰狼后面大叫一聲，大灰狼轉(zhuǎn)頭一看，哇！是一只老虎！大灰狼拔腿就跑。小兔用自己的智慧救了自己。

在危險(xiǎn)關(guān)頭，一定要冷靜，不能慌張。

畫畫記作文 篇6

小班幼兒在洗手的過(guò)程中,總會(huì)聽到不斷的告狀聲：“老師，他又在玩水!”“老師，XX沒有挽袖子”……每天這些事情總是重復(fù)發(fā)生。過(guò)去，我總是反復(fù)提醒常規(guī)要求，“洗手時(shí)要這樣……要那樣……注意……”可效果總是不好。

澄旭小朋友平時(shí)總是喜歡在洗手的時(shí)候玩水，每次都借口自己小便，卻每天都是蹲在廁所玩水，沒有小便。

今天中午吃完午飯，孩子們出去準(zhǔn)備清洗，澄旭又開始自己的計(jì)劃，“老師我大便……”

“你不是剛從廁所出來(lái)嗎?”“不，老師我真大便”澄旭就跑到廁所玩水去了。我整理完教室衛(wèi)生，就去廁所叫她。

看到她褲子在褲子、袖子、上衣全濕了。真的是對(duì)她，又好笑又好氣，明明自己知道玩水不好，但總是自己撒謊;明明知道老師肯定會(huì)罵，但就是喜歡到廁所玩水……

我問(wèn)她“以后還撒謊到廁所玩水嗎?”他說(shuō)，不了。但是我知道，孩子一會(huì)兒就我行我素。這就是孩子，天真而又調(diào)皮的孩子。

我想，幼兒天性好玩，喜歡新奇的事物，但也因其年齡特征注意力容易分散，但遇到喜愛的游戲也會(huì)樂(lè)此不疲。因此教師應(yīng)做有心人，引導(dǎo)幼兒建立適合其年齡特征，能促進(jìn)其身心健康發(fā)展的科學(xué)合理的常規(guī)。尤其是如何引導(dǎo)幼兒由“要我怎樣做”變成“我要怎么做”，值得我們深思。

畫畫記作文 篇7

今天，語(yǔ)文老師叫我們每人用一張四開紙畫畫交給她，我覺得那沒啥大不了的，我直接畫上學(xué)期的小船不就得了唄。

上學(xué)期的時(shí)候，語(yǔ)文老師也叫我們畫畫，我隨便畫幾條小船，當(dāng)然啦，我得到一個(gè)讓我滿意的結(jié)果——我被淘汰了。

我最不喜歡畫畫了，麻煩得要死，還不如練字的要好。

我還看過(guò)一些三、四年級(jí)畫畫的水平，被評(píng)為一、二、三等獎(jiǎng)，那時(shí)候我覺得他們好爽，想必他們的畫畫得很好看的吧。

可是，結(jié)果卻讓我失望了：某一張畫只是畫著三個(gè)人、一棵樹，還有的人畫著一個(gè)兔子，再有的人畫著一個(gè)水艇。不過(guò)還好，我看到一張用墨水畫的畫，畫的還好。

我對(duì)畫畫不擅長(zhǎng)，但是，我可以看別人畫畫哇，嘻嘻。

畫畫記作文 篇8

在我四年級(jí)時(shí)，媽媽覺得我還得多學(xué)點(diǎn)東西才行，所以決定讓我學(xué)畫畫。

媽媽剛剛帶著我來(lái)到畫室時(shí)，我就看到墻上的手工品，一個(gè)個(gè)立體卡紙做的魚用一條條線牽著，掛在墻上，身上還寫著作者的名字，看著令人賞心悅目。我還看到了一支大鉛筆，走進(jìn)一看，原來(lái)是個(gè)筆筒。正好奇時(shí)，一位個(gè)子不算高，穿著黑色衣服，戴著眼鏡的人走了過(guò)來(lái)，媽媽說(shuō)：快叫老師好。老師好！我聽了，立刻打招呼。老師也微笑點(diǎn)點(diǎn)頭。

上課了，教室里大概有十多人，各個(gè)年級(jí)都有，老師是一個(gè)一個(gè)地教。此時(shí)，我心里想：畫畫不就是涂一涂，畫一畫嘛，有什么難的？輪到我了，老師走了過(guò)來(lái)說(shuō)：這位小朋友是新來(lái)的，這樣，今天我們先畫樹。說(shuō)著，在我畫紙后邊畫了一條弧線，然后再讓我添些樹枝樹葉。這可簡(jiǎn)單了，我一下就完成了。

可是，到第二幅畫時(shí)，就難了許多。要求畫一個(gè)太陽(yáng)，還要有光芒和大海。一看到要畫這么多東西，我就手忙腳亂起來(lái)。畫太陽(yáng)幾筆，再畫大海幾下，由于沒布置好，最后全貼在了一起，很是懊惱。老師看到了我的窘?jīng)r，說(shuō)：這畫畫呢，要先畫主景再畫背景，要知道近大遠(yuǎn)小的關(guān)系我把老師說(shuō)記在心里，重新再按老師說(shuō)的再畫一遍，好看多了。

第二次，老師又提出了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。她說(shuō)：今天，涂色不能和之前一樣了，我們來(lái)嘗試新的方法，叫接色。之后老師示范了一遍，不過(guò)要用蠟筆涂。到我涂了，我以為很簡(jiǎn)單，到自已做才發(fā)現(xiàn)，如果下手輕了，色出不來(lái)，下手重了，顏色又太濃，眼看要涂完了，老師又說(shuō)：這可不行，顏色要融在一起，你這樣就像尾巴給切成兩半一樣。唉，剛剛涂完，手還很累，又要改了。盡管很累，但我每天都去畫，老師說(shuō)的一字一句我都聽著，不敢有半點(diǎn)馬虎。

一個(gè)月后，我不再像剛開始那樣這不懂那不懂了，老師出的題我都能畫出來(lái)。后來(lái)還在學(xué)校舉辦的畫畫比賽中拿了一等獎(jiǎng)呢！現(xiàn)在，我愛上了畫畫。而且每次畫畫，都好像有看不見的生靈在幫我一樣，讓我畫思泉涌。

正是學(xué)畫畫，讓我知道不論事情多艱難，只要有毅力就能完成。