幼兒園學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃

幼兒園學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃(系列7篇)。

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幼兒園學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃(篇1)

幼兒秋游活動(dòng)方案(總方案)

一、設(shè)計(jì)思路：在這美麗的季節(jié)里，大自然是孩子們最廣闊的教室，賦予孩子們?nèi)≈槐M的源泉，讓孩子在大自然這個(gè)知識(shí)的海洋里遨游成長(zhǎng)。在新鮮的空氣及陽(yáng)光下，能增強(qiáng)體質(zhì)，提高孩子對(duì)外界的適應(yīng)能力，同時(shí)增進(jìn)幼兒與教師之間的互動(dòng)關(guān)系，開(kāi)闊幼兒的眼界，感受大自然的美，豐富幼兒情感，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。本園組織了這次秋游活動(dòng)，經(jīng)商討決定在2013年10月18日星期五，舉行秋游活動(dòng)，以此制定本方案。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1．通過(guò)秋游活動(dòng)，增進(jìn)幼兒與教師之間的互動(dòng)的關(guān)系，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)。

2．在活動(dòng)中讓幼兒走近大自然，感受大自然的無(wú)窮奧秘，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

3．讓幼兒充分感受集體外出時(shí)的興奮和喜悅，感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)集體意識(shí)，集體觀念。

三、活動(dòng)時(shí)間

時(shí)間：8：00～11：00

四、活動(dòng)地點(diǎn)

小班：江濱公園（篁園）中班：江濱公園（南門橋）大班：海洋世界

五、活動(dòng)對(duì)象

賓王幼兒園全體小朋友、全體老師、保育員阿姨、醫(yī)生及部分家委會(huì)成員。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備

1．幼兒準(zhǔn)備：

（1）在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩。

（2）在公園里不隨便采摘花草。

（3）人多擁擠處排隊(duì)，遵守規(guī)則。

（4）廢紙，包裝袋等雜物可以裝進(jìn)自己的垃圾袋，統(tǒng)一一起扔到垃圾池或或回收站。

2．教師準(zhǔn)備：

（QQ，告知家長(zhǎng)準(zhǔn)備出游時(shí)的必備物品，明確接送時(shí)間等。

（2）攜帶：照相機(jī)，哨子，班牌，班級(jí)花名冊(cè)，幼兒的掛牌，接送簽到表。

（3）班級(jí)可邀請(qǐng)幾名家委會(huì)成員來(lái)負(fù)責(zé)拍照，協(xié)助老師。

（在公園里不隨便采摘花草。

，紙巾，干凈桌布（當(dāng)坐墊）。

，干（濕）紙巾，水，大小適中的書包。

六、幫忙人員安排

大班段總負(fù)責(zé)人：黃建、馮武仙

中班段總負(fù)責(zé)人：丁勝珍、吳嫻、吳郁芊

小班段總負(fù)責(zé)人：王燕平、朱燕晴

小2班駱華進(jìn)小3班吳香

小6班樓笑小7班史海華

小8班陳夏玲中4班馮武英

大5班駱洪良大6班大一班實(shí)習(xí)生

七、拍照負(fù)責(zé)人

各班老師或家長(zhǎng)（拍照的老師請(qǐng)將像素調(diào)到最高）

八、活動(dòng)過(guò)程

接待幼兒——逛公園——游戲活動(dòng)——分享活動(dòng)——環(huán)境整理——組織點(diǎn)名，幼兒離開(kāi)。

不追跑、不打鬧、注意言行文明。

。

3．各班級(jí)組織幼兒在公園里游戲。

吃點(diǎn)心。吃完后收拾場(chǎng)地，清除垃圾。

5．各班清點(diǎn)人數(shù)，做好家長(zhǎng)接回幼兒簽名工作。

九、注意事項(xiàng)

1．排隊(duì)要走直線，眼睛看前面跟著帶隊(duì)老師走。

2．幼兒不獨(dú)自玩耍，不到水塘邊玩耍。

3．及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。

20xx年下學(xué)期秋游家長(zhǎng)簽到表

幼兒園學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃(篇2)

一、設(shè)計(jì)思路：

《綱要》當(dāng)中明確指出："要充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。"正如陶行知所說(shuō)：

"生活即教育，生活即學(xué)校。陳鶴琴先生說(shuō)：“大社會(huì)和大自然是我們活生生的教材。

"秋天來(lái)了，孩子們都熱切的希望到大自然中感受一下季節(jié)的變化，外出活動(dòng)是他們最喜歡的，這也是孩子們第一次外出活動(dòng)，在活動(dòng)中教師更應(yīng)體現(xiàn)對(duì)幼兒社會(huì)性的培養(yǎng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

親近自然，開(kāi)闊視野，培養(yǎng)孩子對(duì)自然、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。

2通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)孩子們的觀察能力，提高他們的口頭表達(dá)能力。

三。讓孩子在感受大自然之美的同時(shí)，豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。

三、活動(dòng)時(shí)間：xx年11月

活動(dòng)地點(diǎn)：

參與人員：小班年段全體幼兒、老師

4、 準(zhǔn)備1、孩子們背上一個(gè)小書包，里面有一點(diǎn)零食、水、餐巾紙、垃圾袋。

2提前通知家長(zhǎng)穿上舒適的衣服和鞋子讓孩子們走路。

三。8:00前，孩子們由家長(zhǎng)送到幼兒園，老師檢查孩子們的衣服、書包等準(zhǔn)備工作。

4、老師再次提秋游要求：

安全：要一個(gè)一個(gè)跟著，過(guò)馬路時(shí)，聽(tīng)老師指揮，不要亂跑

環(huán)境教育：不亂扔垃圾，愛(ài)花草樹(shù)木

禮儀教育：行走規(guī)則、禮貌用語(yǔ)

意志力的培養(yǎng)：我長(zhǎng)大了自己走

五、活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)前，老師和家長(zhǎng)共同激發(fā)孩子們秋游的美好愿望，強(qiáng)化安全要求。

2當(dāng)天上午，兩個(gè)小班的孩子在老師的指導(dǎo)下，一路上發(fā)現(xiàn)了秋色的變化；

我知道蜀浦黃沙塢的橘子很有名；（老師拿來(lái)舒浦黃沙塢橘子）讓孩子們集體品嘗。

發(fā)現(xiàn)一路農(nóng)作物的變化。

3、來(lái)到

4老師領(lǐng)著孩子們進(jìn)去，逐一介紹了各個(gè)景點(diǎn)和建筑，

簡(jiǎn)單向孩子們介紹其中的故事。觀察景點(diǎn)及這個(gè)故事的相關(guān)處。（教師要提前踏足，調(diào)查了解影視基地的相關(guān)內(nèi)容。）

5、分享食物，體驗(yàn)快樂(lè)。

6、集體游戲。對(duì)對(duì)雞等民間游戲。

六、集體返回幼兒園。

幼兒園學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃(篇3)

尊敬的各位家長(zhǎng)，您們好!

首先，對(duì)您們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝您們能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了您對(duì)我們工作的理解和支持，以及對(duì)您孩子的一種關(guān)心，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)聲謝謝。

大班是孩子們?cè)谟變簣@十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，做好幼小銜接的工作。老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面、克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力、

今天我們家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

一、班級(jí)情況分析：

今年有我和張開(kāi)心老師來(lái)帶班，我主要負(fù)責(zé)語(yǔ)言、體育、健康、美術(shù)等領(lǐng)域，張老師負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)、音樂(lè)、科學(xué)、音樂(lè)等領(lǐng)域的課程。我班現(xiàn)有幼兒36名，孩子從中班到大班，各個(gè)方面的能力有了明顯的提高，如：生活自理能力、交往方面，學(xué)習(xí)能力等。經(jīng)過(guò)幼兒園兩年的生活和學(xué)習(xí)，孩子們升入大班后，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也較快。生活自理方面有了很大的`進(jìn)步，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固，自己服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)。然而，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在主題活動(dòng)中，自主探索的能力較差，喜歡依賴成人，缺乏質(zhì)疑能力，交往也不夠大膽。分析原因：一方面是因?yàn)槲覀兝蠋熢谄綍r(shí)活動(dòng)中較缺乏對(duì)幼兒這方面能力的培養(yǎng)，讓孩子接觸外界的機(jī)會(huì)也較少，為孩子們?cè)诖朔矫娲罱ǖ钠脚_(tái)也較少;另一方面是家長(zhǎng)工作忙，疏于帶孩子外出以及與孩子交流，幼兒缺乏一定的交流和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，缺乏一個(gè)相互質(zhì)疑與辯論的平臺(tái)。同樣的，我們還發(fā)現(xiàn)我班幼兒的規(guī)則意識(shí)有待進(jìn)一步培養(yǎng)。分析原因：首先教師對(duì)孩子某些規(guī)則方面的要求不能持之以恒;其次教師在家教宣傳中較為忽略對(duì)此內(nèi)容的指導(dǎo)，家園要求也難以達(dá)成一致。另外教師對(duì)幼兒自發(fā)制定規(guī)則的鼓勵(lì)不夠。

(二)本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)及主要措施：

工作重點(diǎn)：加強(qiáng)主題活動(dòng)中幼兒自主探索、自己表達(dá)的能力，使主題活動(dòng)更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展。

主要措施：

1、加強(qiáng)主題開(kāi)展前的各項(xiàng)準(zhǔn)備(班級(jí)內(nèi)外的交流、與家長(zhǎng)的溝通)，包括對(duì)教案、教材的研究。

2、在主題活動(dòng)中，我們將重點(diǎn)發(fā)展孩子的自己表現(xiàn)力，帶孩子更多地參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己。

3、設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)時(shí)加強(qiáng)活動(dòng)的探索性和操作性。

4、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿生成主題活動(dòng)，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

5、主題結(jié)束時(shí)及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反思，為下一主題工作積累經(jīng)驗(yàn)。

6、正確地看待孩子在主題中異常的表現(xiàn)，不勉強(qiáng)孩子做不情愿的發(fā)言和操作。

二、教育教學(xué)方面

1、計(jì)算：10以內(nèi)的分解組成及加減、數(shù)字書寫，基本的加減法應(yīng)用題解答及編題等;

2、語(yǔ)言方面，引導(dǎo)幼兒講述學(xué)過(guò)的兒歌、詩(shī)歌、故事、識(shí)字方面學(xué)習(xí)四十個(gè)生字。拼音方面學(xué)習(xí)單韻母，聲母會(huì)認(rèn)會(huì)讀會(huì)按正確的書寫方式寫。

3、區(qū)域游戲方面，請(qǐng)家長(zhǎng)配合帶一些材料。

4、其他領(lǐng)域方面本學(xué)期會(huì)唱3-4首兒歌、會(huì)做手指操、每周一幅幼兒繪畫作品，每學(xué)期兩個(gè)舞蹈，這些活動(dòng)，讓孩子們又學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，很多技能。

三、自理能力方面

為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)大班的生活,老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面、克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力。

在這里我要重點(diǎn)說(shuō)一下關(guān)于這方面的問(wèn)題：

通過(guò)開(kāi)學(xué)這幾個(gè)星期的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理能力、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范，這一個(gè)月我們將重點(diǎn)從這三方面進(jìn)行入手。

1、自理方面：開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面，實(shí)施一周來(lái)，幼兒自己基本上能完成，而且很用心，做事認(rèn)真也很快樂(lè)。在家，希望家長(zhǎng)讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，掌握一定得時(shí)間，整理文具時(shí),父母可指導(dǎo),但不要包辦代替、無(wú)論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊,自己的事情必須自己做。

在和家長(zhǎng)的交流時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，(拿別的孩子和自己的孩子比較，這對(duì)孩子不公平，更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓勵(lì)，并相信孩子，給孩子信心。)這樣孩子才會(huì)更積極主動(dòng)的去做事。

2、常規(guī)方面工作

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。但是，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的時(shí)間，有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習(xí)慣都比較隨意。有許多家長(zhǎng)在近兩周的接待時(shí)都曾提到，孩子在園吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們?cè)诔酝暌欢亢罂梢愿鶕?jù)自己的情況再去取飯。吃完飯，自己收拾碗桌。這樣，在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于為大家做事的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，做家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛(ài)，帶來(lái)孩子的無(wú)情。

3、行為習(xí)慣

細(xì)節(jié)決定成敗，良好的行為習(xí)慣將影響孩子的一生!上課時(shí)我們將重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的坐姿，從5分鐘到10分鐘循序漸進(jìn)的進(jìn)行。如果孩子回家后跟您喊累，希望您能理解并支持我們的工作。如果您有特殊要求請(qǐng)?zhí)崆案覀冋f(shuō)。

四、家園合作

作為幼兒生活的另一重要場(chǎng)所，也就是在家庭中，我們需要家長(zhǎng)要配合那些方面呢?

1、不要事事包辦代替，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮?，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。(比如系鞋帶、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨(dú)立完成了。)

2、注意孩子的第一次，壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)都是在不知不覺(jué)中，在我們家長(zhǎng)一次次的疏忽中養(yǎng)成的(比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因?yàn)椴辉竵?lái)幼兒園找各種借口，養(yǎng)成說(shuō)謊的習(xí)慣。家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、問(wèn)清原因、及時(shí)解決。)

3、孩子之間無(wú)大事。一個(gè)班三十個(gè)孩子，難免會(huì)有矛盾沖突。一般來(lái)說(shuō)孩子之間不會(huì)有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來(lái)的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭(zhēng)吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。所以當(dāng)孩子和你述說(shuō)自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時(shí)候,請(qǐng)正確引導(dǎo)，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問(wèn)題，要和我們老師溝通，由老師引導(dǎo)解決。

4、一周中我們總會(huì)給孩子們布置作業(yè)，有的是書面作業(yè)，有的是口頭作業(yè)，有的家長(zhǎng)認(rèn)為書面作業(yè)重要，口頭作業(yè)無(wú)所謂，其實(shí)不是這樣的，這兩者都很重要，老師布置了作業(yè)，這作業(yè)就是一個(gè)任務(wù)，孩子有責(zé)任去完成這個(gè)任務(wù)，在完成作業(yè)的同時(shí)，就鍛煉了孩子的責(zé)任感。

5、根據(jù)孩子活動(dòng)開(kāi)展的需要，希望家長(zhǎng)能與孩子共同收集主題需要的各種材料。如區(qū)角活動(dòng)時(shí)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)制作些手工、孩子的親子作業(yè)一定在家中完成，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

6、請(qǐng)為您的幼兒準(zhǔn)備皮球、大小沙包、飛盤、跳繩進(jìn)行戶外活動(dòng)。

五、安全工作

1、為幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，注意安全問(wèn)題。請(qǐng)不要讓幼兒帶危險(xiǎn)用品、細(xì)小玩具和飾品入園。宗旨：安全第一。

2、咱們幼兒園一般來(lái)園時(shí)間為7：30，請(qǐng)家長(zhǎng)不要過(guò)早的送孩子來(lái)園，而且，不論您怎么趕時(shí)間，一定要把孩子送到老師的手中，這樣大家都放心。

3、孩子下午離園為5：30，如果你有什么特殊情況請(qǐng)與我們聯(lián)系。

4、如果孩子的身體不好不能來(lái)園，希望能和老師請(qǐng)假，還有，如果家長(zhǎng)通訊方式變更要及時(shí)告訴我們，以便我們和您聯(lián)系。

5、衛(wèi)生習(xí)慣：勤給幼兒洗澡剪指甲。幼兒每晚刷牙、洗腳、洗臉。

6、在家培養(yǎng)孩子做力所能及的事(穿衣、疊被、分發(fā)碗筷等)，培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。帶餐巾紙，便于幼兒擦鼻涕，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

六、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。

家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我們工作的肯定，更是對(duì)我們工作的鞭策。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們老師的工作會(huì)有一些建議和要求，接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)，家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

七、結(jié)束語(yǔ)：

我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持，最后，再次感謝大家參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)我們也希望在未來(lái)的一年里，你們能一如既往地支持、配合我們的工作，謝謝大家!

幼兒園學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃(篇4)

一、活動(dòng)目的

游園活動(dòng)使幼兒人人自主地參與游園活動(dòng)之中，在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識(shí)；在游園中培養(yǎng)學(xué)生的能力，從而全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。

二、活動(dòng)時(shí)間安排

9： 8月24日上午00-11:00

1在8:45之前，你負(fù)責(zé)準(zhǔn)備活動(dòng)場(chǎng)地。

2、9：00幼兒開(kāi)始游園。

4、11：00活動(dòng)結(jié)束。

三、活動(dòng)地點(diǎn)

一樓課室及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

四、活動(dòng)的項(xiàng)目及游戲規(guī)則

游戲一：彈球（地點(diǎn)：三班校長(zhǎng)：錢偉如老師）

準(zhǔn)備：四個(gè)彈珠，筷子和勺子，八個(gè)大碗。

玩法：5-6歲的孩子用筷子往另一個(gè)碗里舀，3-4歲的孩子用勺子往另一個(gè)碗里舀。

游戲2圓（地點(diǎn)：一樓a班，校長(zhǎng)：羅玉英老師）

圓圈若干30個(gè)，套圈的目標(biāo)是各類的飲料瓶，大小均可，顏色各異。分為三組，每個(gè)孩子投10圈，需要投資6圈以上。

游戲三看誰(shuí)是射擊高手（地點(diǎn)：一樓食堂，負(fù)責(zé)人：唐益云先生）

拿兩個(gè)籃球和一個(gè)比籃球大一點(diǎn)的紙箱。幼兒可分兩組，每人站在紙箱一米以外，連投五個(gè)，需投中三個(gè)以上。

第四場(chǎng)滾球（地點(diǎn)：二樓中學(xué)一班，校長(zhǎng)：伍鳳蘭）

把一個(gè)紙箱放在桌子邊上。紙箱的寬度是桌子寬度的四分之一。幼兒應(yīng)站在桌子的另一端作為起點(diǎn)，向紙箱內(nèi)滾球，滾進(jìn)四個(gè)為贏。

游戲五釣魚（地點(diǎn)：一樓食堂，負(fù)責(zé)人：陸峰）

在地上放一個(gè)沖氣環(huán)，里面裝著許多塑料水下動(dòng)物和水果。嬰兒用魚桿能在五分鐘內(nèi)釣到五條魚。

第六場(chǎng)袋鼠跳（地點(diǎn)：一樓b班，校長(zhǎng)：梁芳云先生）

幼兒把腳伸進(jìn)袋子里，從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)。

第七場(chǎng)數(shù)學(xué)游戲（地點(diǎn)：二樓二班，校長(zhǎng)：邱熾顏）

準(zhǔn)備一塊黑板、磁數(shù)和七巧板，讓孩子自由計(jì)算或組合三次以上的圖案。

八師唐詩(shī)朗誦（地點(diǎn)：二樓一班，校長(zhǎng)：莫培玉老師）

3歲幼兒背一首，4歲幼兒背二首，5歲幼兒背三首，6歲幼兒背四首。

游戲九穿鞋（地點(diǎn)：二樓中學(xué)一班，負(fù)責(zé)人：關(guān)瑞源）

準(zhǔn)備繩鞋子四只，分四組進(jìn)行把鞋子的帶子穿好。

游戲十：戴珠子（地點(diǎn)：二樓中學(xué)二班，負(fù)責(zé)人：關(guān)瑞源）

準(zhǔn)備四筐珠子、四條繩子、顏色各異的圖形、桌子、椅子小朋友們根據(jù)老師的圖形顏色穿珠子，按照顏色規(guī)律排列，小幼兒則降低要求，只需比誰(shuí)的速度最快，穿的最多。

每名幼兒參加五個(gè)項(xiàng)目以上蓋上印章可到招生辦領(lǐng)取禮品一份。

五、其它工作準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備好一條活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)——馮文翔副科長(zhǎng)，禮品準(zhǔn)備鐘小雯園長(zhǎng)， 咨詢接待和照相——莫旭麗，門衛(wèi)安全工作——?jiǎng)⒈Ｃ鞣乐雇馊耍▔娜耍┻M(jìn)入，衛(wèi)生保潔——蘇玲好。

入園時(shí)，劉保明會(huì)根據(jù)孩子的數(shù)量發(fā)放入園證，每個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人都要有一個(gè)小印章。

2013年8月18日

財(cái)經(jīng)幼兒園

活動(dòng)費(fèi)用：

附：宣傳小通知

財(cái)經(jīng)幼兒園首屆親子游開(kāi)始！

為了更好的促進(jìn)家長(zhǎng)與小朋友之間的親子情感，為了讓家長(zhǎng)領(lǐng)略素質(zhì)教育的優(yōu)越性，財(cái)經(jīng)幼兒園定于2010年8月24日（本周六）上午9:00，在園內(nèi)開(kāi)展第一屆親子游園活動(dòng)。

游園內(nèi)容：夾彈珠、套圈、看誰(shuí)是投籃高手、滾球、釣魚、袋鼠跳 、數(shù)學(xué)游戲 、熟背唐詩(shī) 、穿鞋子 、穿珠子。歡迎所有肇慶的小朋友（6歲內(nèi)）由家長(zhǎng)陪同，屆時(shí)參加此次活動(dòng)。

活動(dòng)完全免費(fèi)，凡玩夠5個(gè)游戲的小朋友均可獲得精美禮品一份，本著“讓愛(ài)更多一點(diǎn)”的辦園價(jià)值核心，請(qǐng)大家廣而告之，再次表示感謝！

讓我們一起用心呵護(hù)孩子一生唯一的童年！

地點(diǎn)：西江小花園東街財(cái)經(jīng)幼兒園

**：2837066

財(cái)經(jīng)幼兒園第一張親子園游卡

幼兒園學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃(篇5)

工作重點(diǎn)

一、 各班級(jí)加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，爭(zhēng)取達(dá)到更好的教學(xué)效果。

2、 加強(qiáng)對(duì)新教材的學(xué)習(xí)、探索和研究。通過(guò)各種教研活動(dòng)提高教師的備課質(zhì)量，要求教師不單純依賴教材，應(yīng)善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點(diǎn)的課程內(nèi)容，并以年級(jí)為單位，對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行**，做深入細(xì)致的分析，以便更好的把握教材，嘗試集體備課。

二、 大班級(jí)部根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況以及班級(jí)幼兒的發(fā)展特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)特色班級(jí)，將幼小銜接作為教學(xué)重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒生活管理能力、學(xué)習(xí)能力以及任務(wù)、規(guī)則、獨(dú)立意識(shí)的培養(yǎng)，幫助幼兒順利進(jìn)行幼小過(guò)渡

三、 托班級(jí)部將以穩(wěn)定幼兒情緒，逐步消除幼兒的入園焦慮，以建立初步的班級(jí)一日常規(guī)，提高幼兒的生活自理能力，培養(yǎng)自我服務(wù)意識(shí)為主，開(kāi)展一系列相應(yīng)的活動(dòng)。

三。定期召開(kāi)教研會(huì)，傳達(dá)教研計(jì)劃，明確教研任務(wù)。帶領(lǐng)老師積極參加園內(nèi)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、積極組織開(kāi)展幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，促使教師的教學(xué)水平以及業(yè)務(wù)能力得以提升。

四、充分發(fā)揮幼兒園各種平臺(tái)的宣傳作用，為家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)多渠的溝通機(jī)會(huì)，加強(qiáng)家園聯(lián)系，使其達(dá)到真正家園共育的效果。根據(jù)主題活動(dòng)，各班要及時(shí)改變家長(zhǎng)園的內(nèi)容，向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí)?！懊恐苡?jì)劃、今日新知”班級(jí)與班級(jí)之間爭(zhēng)取做到不復(fù)制、不雷同、家園共育內(nèi)容不重復(fù)并新穎有教育價(jià)值。

具體月份工作安排

9月1日，做好新學(xué)期班級(jí)活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備工作

2、 開(kāi)展“親親老師”教師節(jié)主題活動(dòng)以及召開(kāi)各班級(jí)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。（班部將根據(jù)孩子的實(shí)際情況，逐步開(kāi)展教學(xué)和節(jié)日教育活動(dòng)。）

3、 以班級(jí)為單位舉行中秋活動(dòng)----“快樂(lè)的中秋節(jié)”

4、 對(duì)幼兒進(jìn)行十一愛(ài)國(guó)主義教育并做好班內(nèi)月工作總結(jié)

10月1日，開(kāi)展新課程與施實(shí)現(xiàn)代教育設(shè)施交流活動(dòng)。

2組織班主任聽(tīng)課、評(píng)課。

3.課堂區(qū)域角落，公告欄和環(huán)境創(chuàng)建檢查。

4組織家長(zhǎng)半天活動(dòng)，月底總結(jié)工作。

十一月份

1、 大班級(jí)部“故事大王”準(zhǔn)備工作

2、 [, , ]

三。4準(zhǔn)備元旦或圣誕節(jié)活動(dòng)，每月做工作總結(jié)。

1、 2、

3. 4.檢查班級(jí)的健康和安全，并做每月工作總結(jié)。

1、 組織幼兒進(jìn)行期末測(cè)評(píng)。

2春節(jié)期間兒童安全教育

3、 做好學(xué)期末的各項(xiàng)總結(jié)工作。

馮飛2013-8-8日

幼兒園學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃(篇6)

本班共有39個(gè)幼兒，其中男生19名，女生20名。經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的學(xué)習(xí)和教育，本班幼兒在各個(gè)方面都有了很大的提高和進(jìn)步。

自進(jìn)入中班以來(lái)，幼兒在繪畫方面的能力有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進(jìn)步了不少；在音樂(lè)方面能按歌曲的情節(jié)表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏配上打擊樂(lè)；在文明禮貌方面也有了很大的進(jìn)步，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好；在生活自理方面，幼兒基本上能做到自己的事情自己做，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

一、安全工作：

1、執(zhí)行門禁卡接送制度，請(qǐng)家長(zhǎng)按要求在接送孩子時(shí)必須刷卡，才能接送孩子；對(duì)于持卡的陌生人，在和孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系后，確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；

2、戶外活動(dòng)時(shí)，有組織、有目的地開(kāi)展戶外活動(dòng)，以免幼兒因?yàn)榀偞蚨l(fā)生安全事故；

3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品；增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無(wú)將異物放進(jìn)嘴里等；

4、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī)；

5、讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等；（班級(jí)教學(xué)中開(kāi)展安全教育活動(dòng)（每月一次），增加幼兒的安全知識(shí)，提高幼兒安全、自我保護(hù)意識(shí)。）

6、教育幼兒不離開(kāi)集體，不隨便離開(kāi)幼兒園；

7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。

二、衛(wèi)生保健工作：

1、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作；

2、學(xué)會(huì)用筷子獨(dú)立進(jìn)餐，并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后將桌子擦干凈；

3、大小便會(huì)主動(dòng)上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣；

4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動(dòng)地洗干凈并拍掉身上的灰塵；

5、對(duì)需要在幼兒園服藥的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)如實(shí)填寫藥單，老師或阿姨按時(shí)喂藥，做好交接記錄；

6、對(duì)全托幼兒加倍愛(ài)護(hù)隨時(shí)觀察全托幼兒情緒及身體狀況，有問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系；

三、教育教學(xué)：

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)，有良好的秩序感，為開(kāi)展教育教學(xué)打好基礎(chǔ)；

2、由于本學(xué)期有插班生，幼兒各方面發(fā)展情況不同，根據(jù)這一情況，本學(xué)期繼續(xù)采用分組教學(xué)的方式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)；

3、繼續(xù)以主題活動(dòng)的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)我班蒙臺(tái)梭利教育和雙語(yǔ)教育特色，將蒙氏教育、英語(yǔ)教育與主體活動(dòng)相結(jié)合，進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。在活動(dòng)中，觀察孩子的情況，以便生成新的活動(dòng)，更有利于孩子的發(fā)展；

4、積極開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，并在區(qū)域活動(dòng)中體現(xiàn)出教育價(jià)值，老師做好觀察記錄，并根據(jù)孩子的需要，提供豐富的材料；

5、英語(yǔ)教育：

（1）、嘗試創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)會(huì)話環(huán)境，使英文教學(xué)生活化，學(xué)以致用。

（2）、通過(guò)英語(yǔ)游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒不僅對(duì)單詞的初步掌握，還要對(duì)幼兒日常接觸的所有方面，包括認(rèn)識(shí)自身和周圍的人們，認(rèn)識(shí)周圍的自然和社會(huì)環(huán)境。

（3）、通過(guò)英語(yǔ)游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)識(shí)不同民族的文化，從小懂得各民族風(fēng)俗習(xí)慣的道理。；

6、加強(qiáng)班上老師對(duì)蒙氏教育理念、蒙氏教具操作的練習(xí)；

7、加強(qiáng)班上老師的英語(yǔ)教學(xué)能力，在協(xié)助英語(yǔ)老師的同時(shí)，能承擔(dān)班上英語(yǔ)分組教學(xué)工作；

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全、真實(shí)、秩序、簡(jiǎn)潔、自由的環(huán)境；

2、根據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對(duì)話的物質(zhì)環(huán)境；

3、根據(jù)主體活動(dòng)的內(nèi)容以及活動(dòng)中生成活動(dòng)的內(nèi)容，為幼兒開(kāi)設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)區(qū)，并隨時(shí)根據(jù)主體活動(dòng)的更換、生成活動(dòng)的內(nèi)容，增補(bǔ)區(qū)域活動(dòng)的材料；

4、采用音樂(lè)常規(guī)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行一日生活活動(dòng)；

5、小班時(shí)在老師、阿姨的共同培養(yǎng)下，我班孩子的秩序感培養(yǎng)得較好，本學(xué)期我們將在小班的基礎(chǔ)上繼續(xù)對(duì)孩子的秩序感進(jìn)行培養(yǎng)，尤其是新生。在培養(yǎng)的過(guò)程中，要求老師、阿姨蹲下來(lái)與小朋友說(shuō)話、說(shuō)普通話；并鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，與幼兒建立平等、尊重的好朋友關(guān)系；

6、制定蒙氏教室常規(guī)，老師、家長(zhǎng)共同遵守，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境；

7、豐富的區(qū)域活動(dòng)是促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種活動(dòng)形式，區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)、主題活動(dòng)內(nèi)容，提供豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動(dòng)有效開(kāi)展。

8、自然角根據(jù)春季特征，種植植物供幼兒觀察，并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄，并收集好相關(guān)的資料和圖片。

9、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化，在課程開(kāi)展的同時(shí)形成環(huán)境：

具體措施：

（1）、根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標(biāo)投放區(qū)域材料；

(2）、教學(xué)活動(dòng)幼兒操作、制作材料延伸至區(qū)域中；

(3)、在活動(dòng)開(kāi)展后教師使用的材料、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè)；

五、家長(zhǎng)工作：

1、家訪：3月第二周完成新生家訪工作，完成率100%；4月完成老生家訪，完成率50%；

幼兒連續(xù)3日未到園進(jìn)行電訪，一周未到園進(jìn)行家訪，了解原因；

2、家庭入戶指導(dǎo)：學(xué)期開(kāi)始，3月做出家庭入戶指導(dǎo)計(jì)劃；在進(jìn)行家訪同時(shí)進(jìn)行家庭入戶指導(dǎo)；本學(xué)期入戶5個(gè)家庭指導(dǎo)。做好資料收集工作，除了文字、圖片、幼兒作品，還可以有音像資料。讓家園共育得以真實(shí)體現(xiàn)；

3、根據(jù)幼兒不同的發(fā)展情況，與幼兒一起為幼兒設(shè)計(jì)出具有個(gè)性特色的成長(zhǎng)手冊(cè)并按時(shí)發(fā)放本學(xué)期發(fā)放成長(zhǎng)手冊(cè)時(shí)間：

3月3月31日（星期五）

4月4月30日（星期日）包括五一放假通知、注意事項(xiàng)。

5、6月6月16日（星期五）

7月7月放假最后一天包括綜合評(píng)價(jià)表、放假須知、假期作業(yè)等。

4、利用孩子入園、離園時(shí)間，與家長(zhǎng)聯(lián)系交流意見(jiàn)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園情況；

5、定期更換家幼園地，每期向家長(zhǎng)宣傳“蒙臺(tái)梭利教育”“雙語(yǔ)教育”“衛(wèi)生保健”“安全小常識(shí)”“教育文摘”等內(nèi)容，貼近家長(zhǎng)的需要，具有家庭教育指導(dǎo)的作用，體現(xiàn)班級(jí)特色。

6、本學(xué)期進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放日活動(dòng)、，具體安排如下：

A、2月24日新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)；

B、5月最后一周開(kāi)展五大領(lǐng)域教育內(nèi)容開(kāi)放日活動(dòng)；（帶班教師主要負(fù)責(zé)）

C、7月做英語(yǔ)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)；

六、特殊幼兒護(hù)理：

1、在日常生活中進(jìn)行個(gè)別教育，針對(duì)不同幼兒的特點(diǎn)和發(fā)展，進(jìn)行個(gè)別教育；

2、和個(gè)別幼兒家長(zhǎng)針對(duì)幼兒發(fā)展特點(diǎn)，進(jìn)行配合培養(yǎng)；

以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，在實(shí)施的過(guò)程中，將對(duì)班務(wù)計(jì)劃進(jìn)行補(bǔ)充和修改。

幼兒園學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃(篇7)

新學(xué)期的工作馬上就要開(kāi)始了，做好相關(guān)的工作安排是非常有必要的，這段時(shí)間以來(lái)我就一直在思考自己要怎么去處理好下階段的幼兒工作，中班的學(xué)生的也是適應(yīng)了園內(nèi)的學(xué)習(xí)環(huán)境，跟孩子們我也有了一些了解，在新的學(xué)期開(kāi)始我也希望能夠進(jìn)一步管理好幼兒們，也就即將到來(lái)的新學(xué)期幼兒工作我也規(guī)劃一番。

首先是讓孩子們進(jìn)一步的融入大集體，孩子們?cè)诮涣鞯倪^(guò)程當(dāng)中會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，甚至?xí)l(fā)生一些矛盾，畢竟孩子們?nèi)硕?，還相處過(guò)程當(dāng)中還是會(huì)出現(xiàn)這類問(wèn)題的，所以說(shuō)在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我需要進(jìn)一步的促進(jìn)孩子們之間的關(guān)系，新的學(xué)期也是新的開(kāi)始，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中同時(shí)也能夠進(jìn)一步的了解孩子們，在孩子們相處的過(guò)程當(dāng)中雖然會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，但是這些問(wèn)題都不是非常嚴(yán)重，我也會(huì)在新的學(xué)期，讓孩子們相處的更加融洽，安排合適的游戲讓孩子們參與進(jìn)來(lái)，新的學(xué)期我打算多多策劃游戲，多組織課外活動(dòng)，與孩子們進(jìn)一步的加強(qiáng)溝通，做好相關(guān)的工作規(guī)劃，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中做好這些當(dāng)然也是有必要的。

再有就是安全工作，我園一直都非常在乎這個(gè)，孩子們的安全是不可忽視的，逐步的去完善好才是重點(diǎn)，在新的學(xué)期我會(huì)牢牢記住這一點(diǎn)，好好的做好安全方面的工作，包括孩子們的身體，心理健康都是一個(gè)關(guān)注的重點(diǎn)，跟家長(zhǎng)們溝通是非常有必要的，隨時(shí)準(zhǔn)備把孩子們?cè)趫@內(nèi)的情況反饋家長(zhǎng)，同時(shí)也與家長(zhǎng)多多交流孩子們?cè)诩依锏那闆r，雖然這不是一個(gè)輕松地事情，要挨個(gè)的去了解，但是這就是我的職責(zé)，這就是我的工作，我還是需要做好這些的，未來(lái)新學(xué)期的工作當(dāng)中我有責(zé)任去對(duì)孩子們的安全負(fù)責(zé)，第一是孩子們?cè)趫@內(nèi)的安全，我們園在這一方面還是工作做的很多的，園內(nèi)沒(méi)有什么危險(xiǎn)設(shè)施，定期的排查有危險(xiǎn)的東西，包括我么園內(nèi)的安保工作也是做的非常不錯(cuò)。

安全不僅僅限于這些，每天在放學(xué)的時(shí)候我也會(huì)把孩子們安全的送到家長(zhǎng)身邊，如若有代接孩子的我也一定會(huì)核實(shí)身份，這些工作都是我要去想的事情，嚴(yán)格的處理好相關(guān)的工作，讓孩子們能夠有一個(gè)好的，安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，新的學(xué)期也是一個(gè)新的開(kāi)始，管理好孩子，做好一名幼師的職責(zé)，讓家長(zhǎng)能夠放心。

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，轉(zhuǎn)變教育思想，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育思想。教育過(guò)程中堅(jiān)持全面發(fā)展和富有個(gè)性的教育，重視培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

二、班況分析

本班幼兒45人，其中男孩28人，女孩17人。我班幼兒大部分是從小班升上來(lái)的，生活常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣都與原幼兒有所差別。如：在生活中，幼兒的自覺(jué)性較差，對(duì)常規(guī)的執(zhí)行常常需要教師的提醒，特別是坐姿、傾聽(tīng)習(xí)慣上。幼兒各方面的發(fā)展參差不齊，特別在生活自理能力和語(yǔ)言表達(dá)能力方面較弱。個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，進(jìn)餐習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。幼兒的自控能力較差，缺乏合作游戲及安全意識(shí)。

三、班級(jí)工作主要目標(biāo)：

（一）幼兒生活管理目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。幫助新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。

2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒安靜愉快地進(jìn)餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐后收拾碗筷，放在指定的位置，餐具輕拿輕放。不挑食，不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內(nèi)干凈。

3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫衣物的能力。安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺(jué)。養(yǎng)成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習(xí)慣。學(xué)習(xí)整理床上用品。

4、學(xué)做值日生：學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商，理解分工合作的`好處，能積極主動(dòng)地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。

（二）本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)：

健康領(lǐng)域：

1、養(yǎng)成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好習(xí)慣。

2、獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，不挑食，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

3、了解必要的安全常識(shí)，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺(jué)。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、可以清楚連貫地表達(dá)自己的意思，堅(jiān)持說(shuō)普通話。

2、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂(lè)意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。

3、能安靜、認(rèn)真的聽(tīng)他人說(shuō)話，理解他人說(shuō)話的內(nèi)容，喜歡思考問(wèn)題，并能積極的表達(dá)。

4、能根故事、兒歌的內(nèi)容，嘗試創(chuàng)編故事、兒歌。

社會(huì)領(lǐng)域：

1、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師，能幫助他們做力所能及的事情。

2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果。

3、有始有終的做一件事，學(xué)會(huì)自我控制。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、主動(dòng)關(guān)心周圍的人和事，能用感官感知事物的主要特征。

2、認(rèn)識(shí)1—10的數(shù)字，能正確的感知10以內(nèi)物品的數(shù)量。

3、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。

4、關(guān)心周圍環(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂(lè)作品，能感受它們的明顯特征，能表達(dá)自己的感受。

2、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè)的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏。

3、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

三、各月工作重點(diǎn)：

九月份：

1、開(kāi)展“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”活動(dòng)。

2、抓好新生的常規(guī)。

4、做好新生開(kāi)通校訊通以及舊生修改校訊通號(hào)碼的工作。

5、布置班級(jí)環(huán)境。

6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新的早操。

7、開(kāi)展“我最棒”的主題活動(dòng)。

8、開(kāi)展“國(guó)慶節(jié)”的相關(guān)活動(dòng)。

十月份

1、加強(qiáng)早操的練習(xí)，糾正幼兒的動(dòng)作，鼓勵(lì)小朋友跟著節(jié)拍做操。

2、和個(gè)別家長(zhǎng)交流，了解小朋友在家在園的情況，及時(shí)糾正小朋友的缺點(diǎn)。

3、抓好幼兒的各項(xiàng)常規(guī)。

4、開(kāi)展“妙妙鼻”的主題活動(dòng)。

十一月份：

1、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，要求小朋友養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、行為習(xí)慣。

2、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求小朋友上課能集中注意力，并能養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。

3、開(kāi)展“傘花朵朵開(kāi)”主題活動(dòng)。

4、配合保健醫(yī)生做好測(cè)量小朋友的身高，體重等工作。

十二月份：

1、準(zhǔn)備“迎新年”親子活動(dòng)。

2、做好以“新年”為主題的環(huán)境布置工作。

3、開(kāi)展“上市場(chǎng)”主題活動(dòng)。

一月份：

1、開(kāi)展“給你一封信”主題活動(dòng)。

2、給幼兒進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。

3、教師做好各項(xiàng)資料的整理歸檔工作。

4、進(jìn)行假期的安全教育工作。

5、教育幼兒新年的禮儀以及祝福語(yǔ)。

好的計(jì)劃是成功的一半，相信在班級(jí)兩位老師以及阿姨的配合下，根據(jù)工作計(jì)劃的各個(gè)步驟有條不紊地開(kāi)展教育活動(dòng)和保育活動(dòng)，一定能圓滿地完成本學(xué)期的教育目標(biāo)和保育目標(biāo)的。當(dāng)然，計(jì)劃趕不上變化，在工作中我們會(huì)根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整處理的方法，力求把工作做到最好

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幼兒園學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃大班(系列4篇)

俗話說(shuō)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。有了資料的協(xié)助我們的工作會(huì)變得更加順利！那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？為此，小編花時(shí)間整理了幼兒園學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃大班(系列4篇)，感謝您的參閱。

幼兒園學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃大班 篇1

幼兒教育：________

教師學(xué)校

日期：______年_____月_____日

1、 幼兒閱讀訓(xùn)練的意義

閱讀學(xué)習(xí)是個(gè)體進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的重要手段，閱讀能力是一個(gè)人終身的可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生重要影響的因素，是未來(lái)社會(huì)一個(gè)人必須具備的能力，有關(guān)研究指出，3-8歲是兒童基礎(chǔ)閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期。

2、 我園大班幼兒早期閱讀水平與現(xiàn)狀

幼兒非常喜歡閱讀圖書，也非常愛(ài)聽(tīng)故事，有閱讀的愿望，經(jīng)常會(huì)有幼兒拿著書來(lái)問(wèn)，”這個(gè)字、詞念什么呀?！钡變哼€沒(méi)有形成較好的閱讀常規(guī)，主動(dòng)閱讀的意識(shí)不夠，而且對(duì)于早期閱讀的延伸活動(dòng)如情境表演，以自己的理解再現(xiàn)文學(xué)作品的活動(dòng)能力仍需培養(yǎng)。

3、 該年齡段兒童早期閱讀訓(xùn)練的階段目標(biāo)

1、形成較好的閱讀常規(guī)；

2有主動(dòng)閱讀的意識(shí)，能根據(jù)自己的喜好和需要進(jìn)行選擇，察閱和閱讀書籍，能從中找到自己需要的部分并加以提煉；

3、有較強(qiáng)的閱讀能力；

4、有較強(qiáng)的講述能力；

5、可進(jìn)行看圖講述和續(xù)編故事，并能用較復(fù)雜的語(yǔ)言續(xù)編、仿編、整合較長(zhǎng)的故事；

6具有一定的推理、分析和判斷能力，能與他人討論和分析故事；

7能夠欣賞一些好的詩(shī)歌、散文等文學(xué)作品，初步培養(yǎng)兒童的藝術(shù)素養(yǎng)；

8能在閱讀中或閱讀后運(yùn)用各種寫作形式，并能與同齡人合作表演；

四、活動(dòng)實(shí)施方案：

首先，通過(guò)培訓(xùn)，激發(fā)孩子的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，以此作為培養(yǎng)該班兒童的起點(diǎn)。其次，通過(guò)引導(dǎo)兒童復(fù)述、繼續(xù)、模仿、整合長(zhǎng)篇**，培養(yǎng)兒童的閱讀能力；第三，通過(guò)引導(dǎo)兒童欣賞和創(chuàng)作表現(xiàn)性文學(xué)作品，培養(yǎng)兒童初步的藝術(shù)素養(yǎng)。

五、具體活動(dòng)安排：

幼兒園獎(jiǎng)懲制度

(一)獎(jiǎng)勵(lì)

每年幼兒園在教職工中，對(duì)履行職責(zé)、勤奮上進(jìn)、完成任務(wù)好、受到家長(zhǎng)、幼兒和教職工好評(píng)的可按比例評(píng)選先進(jìn)工作者(年終考核成績(jī))

（1）設(shè)考勤獎(jiǎng)：

遲到、早退一次扣考勤獎(jiǎng)的25％，遲到2次(早退)考勤獎(jiǎng)全部扣除，并不參加一等獎(jiǎng)的評(píng)比。請(qǐng)假(病、事)考勤獎(jiǎng)全部扣除。

（2）質(zhì)量獎(jiǎng)：

遇有重大事故，如食物中毒、藥物巾毒、幼兒骨折、縫合、幼兒走失，本班消毒及衛(wèi)生工作失誤較大，質(zhì)量獎(jiǎng)全部扣除。

（3）基本獎(jiǎng)：

① 履行職責(zé)，事業(yè)心強(qiáng)，愛(ài)孩子，不體罰和變相體罰。

② 服從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，更好地完成任務(wù)。

③遵守幼兒園各種規(guī)章制度。

④凡是請(qǐng)病、事假，一律累計(jì)時(shí)間超過(guò)一天(包括一天)不參加一等評(píng)比，三天以上不參加二等評(píng)比，五天以上不參加評(píng)比。

⑤ 本月工作中發(fā)生的事故、違章、責(zé)任事故和違章行為，一律與基本獎(jiǎng)掛鉤，每?jī)纱芜`規(guī)，基本獎(jiǎng)減一級(jí)。

（5）單項(xiàng)獎(jiǎng)：

除以上獎(jiǎng)勵(lì)外，每學(xué)期根據(jù)實(shí)際情況設(shè)早項(xiàng)獎(jiǎng)，如：公開(kāi)課、承擔(dān)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、**交流發(fā)表、省、市區(qū)先進(jìn)工作者、文藝匯演獲獎(jiǎng)?wù)撸唧w辦法根據(jù)實(shí)際情況另定。

6）效益獎(jiǎng)：

工作量大，如：驗(yàn)收評(píng)定、六一大型活動(dòng)、人少、任務(wù)重、請(qǐng)假多、子女出勤率決定設(shè)立當(dāng)月福利獎(jiǎng)。

(二)懲罰

（1）遲到、早退、病事假未經(jīng)批準(zhǔn)，隨意休息者(曠工)。

（2） 打仗，罵人，破壞團(tuán)結(jié)。

（3）體罰及變相體罰者。

（4） 當(dāng)班發(fā)生責(zé)任事故和非責(zé)任事故。

（5）本職工作不能按時(shí)完成者。

（6） 家長(zhǎng)是否有意見(jiàn)，調(diào)查結(jié)果是否屬實(shí)。

（7）丟失、損壞公物(包括浪費(fèi)水、電者)。

注：凡是違反園內(nèi)規(guī)定的各種規(guī)章制度都是違章現(xiàn)象。

本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!

（資料僅供參考）

**修改即可使用

幼兒園學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃大班 篇2

根據(jù)大班幼兒園的年齡特征，生活經(jīng)驗(yàn)，興趣及其發(fā)展需要。我們將選擇適宜的內(nèi)容，讓幼兒通過(guò)多種途徑、多種形式的活動(dòng)從而來(lái)達(dá)到主要建構(gòu)學(xué)習(xí)的主體，所以我們選擇一些適合的教材，根據(jù)自己特定的需要靈活地組織實(shí)施。

一、指導(dǎo)思想

經(jīng)過(guò)上學(xué)期家園雙方共同的努力，取得了許多問(wèn)題上的共識(shí)。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步樹(shù)立家庭是幼兒園重要合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解支持和主動(dòng)參與。

二、情況分析

從上學(xué)期我班的家長(zhǎng)問(wèn)卷情況來(lái)看，我們的家長(zhǎng)給了我們很好的評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作還是非常肯定、支持的，這與我們老師在日常生活中認(rèn)真、踏實(shí)的工作態(tài)度是分不開(kāi)的。雖然本次活動(dòng)對(duì)我們老師的評(píng)價(jià)還算不錯(cuò)，但在今后的工作中，我們還將做到有則改之、無(wú)則加勉。

通過(guò)兩年和家長(zhǎng)的接觸與溝通，我班大部分家長(zhǎng)對(duì)幼兒早期教育有了正確的認(rèn)識(shí)，他們的家庭教育觀念也有了明顯的改變。針對(duì)我班現(xiàn)有的實(shí)際情況，本學(xué)期我們制訂了的教育目標(biāo)，使我班幼兒的身心得到全面發(fā)展。

三、工作目標(biāo)

1、向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)合理的育兒經(jīng)驗(yàn)，積極轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)陳舊觀念。

2、收集家長(zhǎng)提出的建議和意見(jiàn)，及時(shí)反饋情況，進(jìn)一步推進(jìn)家園一致教育。

3、定期召開(kāi)家委會(huì)，組織各類活動(dòng)，為班級(jí)工作出謀劃策，做好相應(yīng)記錄。

4、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。

四、具體措施

(一)家園宣傳欄

1、每周公布本班的月教育目標(biāo)、周計(jì)劃，育兒小常識(shí)，幼兒進(jìn)步情況等，便于家長(zhǎng)了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

2、根據(jù)本班幼兒家長(zhǎng)實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整每一期“家長(zhǎng)園地”，介紹科學(xué)育兒知識(shí)與保教經(jīng)驗(yàn)。

3、向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳資料，幫助解決家教中存在的問(wèn)題。

(二)家訪、隨訪。

1、做好家訪工作，了解幼兒家庭教育情況及幼兒個(gè)人情況。

2、對(duì)一天不來(lái)園的幼兒及時(shí)上門家訪，了解不來(lái)園原因。

3、針對(duì)個(gè)別幼兒做好家訪或隨訪工作，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

4、每位幼兒家訪兩次，與家長(zhǎng)多交流溝通，反饋幼兒在家在園的表現(xiàn)。

5、熱情接待每位家長(zhǎng)的詢問(wèn)，做好家訪的記錄工作。

(三)家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放活動(dòng)。

1、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，分析班級(jí)發(fā)展情況，宣傳本學(xué)期教育目標(biāo)，提出需家長(zhǎng)配合關(guān)心、教育的一些工作。

2、開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)講座，向家長(zhǎng)宣傳家庭教育的重要性及策略性。

3、為家長(zhǎng)開(kāi)放常規(guī)半日活動(dòng)，特色教育活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)情況，幼兒園教育情況。

4、與家長(zhǎng)多聯(lián)系溝通，做到家園教育的一致性。

5、有目的、有計(jì)劃、有針對(duì)性的指導(dǎo)家長(zhǎng)正確培養(yǎng)和教育孩子。

6、向家長(zhǎng)推薦學(xué)前教育雜志并指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀。

幼兒園學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃大班 篇3

3、活動(dòng)室可設(shè)一個(gè)“想想角”，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種材料表現(xiàn)小學(xué)校園，喚起幼兒對(duì)小學(xué)的向往。

4、師幼共同在墻面上布置“親親密密的全家?！?/p>

5、在活動(dòng)室設(shè)立“離園倒計(jì)時(shí)牌”營(yíng)造離園前的惜別氣氛。

四、家園共育

1父母可以有意識(shí)地安排孩子做他們力所能及的事。

2.告知父母養(yǎng)育子女準(zhǔn)備上學(xué)所需的習(xí)慣，以便他們與教育合作。

三。在超市和餐廳收集一些物品，如飲料罐、糖果盒等。

4參加幼兒園舉辦的親子?；顒?dòng)，聽(tīng)取小學(xué)教師的介紹，做好孩子入學(xué)前的物質(zhì)和心理準(zhǔn)備。

5收集一個(gè)不透明的盒子，洗干凈，寫下孩子的名字，帶到幼兒園。

6準(zhǔn)備一本通訊錄，讓孩子們學(xué)會(huì)如何寫自己的名字、號(hào)碼、家庭住址、電子郵件等等。

7準(zhǔn)備幾個(gè)孩子的**，讓孩子們進(jìn)花園，送給他們的好朋友。

五、安全工作

1加強(qiáng)戶外運(yùn)動(dòng)安全教育，學(xué)會(huì)與同伴友好相處，具有自我保護(hù)和保護(hù)他人的意識(shí)。

三。宣傳保健知識(shí)，避免一些傳染病，并做好預(yù)防措施。

4教育孩子學(xué)會(huì)觀察周圍環(huán)境的變化，不要做危險(xiǎn)的動(dòng)作。

5能閱讀交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。

六、活動(dòng)分類：

1、高結(jié)構(gòu)活動(dòng)

好擔(dān)心、小學(xué)什么樣、快睡吧，小田鼠、快快起床、一樣不一樣、慌慌張張的莎莎、小機(jī)靈之歌、總是遲到的嘟嘟、一半先生、犟龜、著急的豆豆、鵝太太洗澡、告別時(shí)刻、友誼地久天長(zhǎng)、豆豆收藏家、我要謝謝你、親親秘密全班福、畢業(yè)歌、快樂(lè)的小學(xué)生、我會(huì)整理、我的計(jì)劃表、驚喜留念盒、許愿星、幼兒園里的小朋友等。

2、低結(jié)構(gòu)活動(dòng)

（1）配對(duì)游戲：引導(dǎo)孩子配對(duì)時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容。（2）拼拼版。

（3） 提供跳棋、五子棋等，讓孩子們一起自由下棋。（4） 迷宮（5）提供不同長(zhǎng)度的色帶供兒童測(cè)量。（6） 收拾好書包，自己去剝雞蛋

(8)提供紙、筆、顏料等，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)完成《犟龜》的***。（9）泥工活動(dòng)。（10） 提供角色頭飾及相關(guān)背景資料。孩子們會(huì)安排好現(xiàn)場(chǎng)，自己表演。

（11）字圖配對(duì)游戲。

3、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)

自投羅網(wǎng)、民間跳繩（各種跳繩）、戶外跑（跑）、旗操（輕器械操）、踢毽子（提腿）、一根接一根等

4、生活活動(dòng)

（1）良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

（2）生活中認(rèn)識(shí)漢字。

（3）學(xué)寫數(shù)字１－４。

（4） 學(xué)會(huì)整理書包和學(xué)習(xí)用品。

5、游戲活動(dòng)

**游戲：《黑貓警長(zhǎng)》、戲水活動(dòng)

數(shù)學(xué)游戲：看誰(shuí)算得快

作者簡(jiǎn)介：

李翠香，女，漢族，生于1985年8月19日，2008年畢業(yè)于蘭州城市學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)，同年任職于**市會(huì)寧縣甘溝鎮(zhèn)中心小學(xué)，2009年獲自考學(xué)前教育本科學(xué)歷。任內(nèi)曾獲會(huì)寧縣精品課程競(jìng)賽一、二等獎(jiǎng)和會(huì)寧縣首屆校長(zhǎng)論壇一等獎(jiǎng)。

幼兒園學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃大班 篇4

幼兒園大班書法特色班教育活動(dòng)安排

項(xiàng)目

時(shí)間

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)建議

第

一

周

培養(yǎng)幼兒對(duì)書法產(chǎn)生興趣。

學(xué)習(xí)正確的書寫姿式和書寫結(jié)構(gòu)（執(zhí)筆方法）。

班上老師平時(shí)利用角區(qū)活動(dòng)提醒提示幼兒。

第

二

周

教幼兒重點(diǎn)掌握點(diǎn)、橫的正確書寫。

1、點(diǎn)（，）形似小蝌蚪；

2、橫（）形似扁擔(dān)，從左至右行筆，均稱且直。

班上老師利用角區(qū)活動(dòng)配合指導(dǎo)練習(xí)。

第

三

周

教幼兒掌握豎和撇的正確寫法。

1、豎（|）：形似別針，垂直、均稱，收筆時(shí)成針狀；

2、撇（）：開(kāi)似大刀，落筆重，行筆均有力，起筆輕快。

班上老師利用角區(qū)活動(dòng)配合指導(dǎo)練習(xí)

第

四

周

教幼兒掌握捺和提的正確寫法。

1、捺（）：落筆頓，行筆勻，起筆提筆快且有力；

2、提（）：落筆重，起筆快有力。

班上老師利用角區(qū)活動(dòng)配合指導(dǎo)練習(xí)

項(xiàng)目

時(shí)間

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)建議

第

一

周

教幼兒掌握橫折和豎鉤的寫法。

1、橫折（）：寫橫行筆均稱，勻速至折時(shí)微頓筆，寫豎勻速垂直不露鋒；

2、豎鉤（）：

班上老師平時(shí)利用角區(qū)活動(dòng)提醒提示幼兒。

第

二

周

教幼兒掌握基本筆劃?rùn)M折鉤（右）豎彎鉤的寫法。

1、橫折鉤（）；

2、豎彎鉤（）。

班上老師利用角區(qū)活動(dòng)配合指導(dǎo)練習(xí)。

第

三

周

教幼兒學(xué)習(xí)并正確書寫字母。

學(xué)習(xí)字母：a,b,c,d,e,f,g的書寫方式。

班上老師利用角區(qū)活動(dòng)配合指導(dǎo)練習(xí)

第

四

周

教幼兒掌握字母的寫法。

學(xué)習(xí)字母：h,i,j,k,l,m,n的書寫格式。

班上老師利用角區(qū)活動(dòng)配合指導(dǎo)練習(xí)

項(xiàng)目

時(shí)間

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)建議

第

一

周

教幼兒掌握字母的寫法。

學(xué)習(xí)字母：o,p,q,r,s,t的書寫格式和筆順。

班上老師配合講解練習(xí)。

第

二

周

教幼兒掌握字母的寫法。

學(xué)習(xí)字母：w,v,u,x,y,z的書寫格式。

班上老師配合講解練習(xí)。

第

三

周

教幼兒掌握偏旁的寫法，認(rèn)識(shí)偏旁的組合。

學(xué)習(xí)偏旁：

的正確寫法和在字中的位置。

班上老師配合講解練習(xí)。

第

四

周

教幼兒偏旁的寫法，認(rèn)識(shí)了解偏旁在字中的組合位置。

學(xué)習(xí)偏旁：

的正確寫法。

班上老師配合講解練習(xí)。

項(xiàng)目

時(shí)間

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)建議

第

一

周

培養(yǎng)幼兒正確書寫了解偏旁在字中的位置。

學(xué)習(xí)偏旁：

的寫法。

老師配合指導(dǎo)利用角區(qū)活動(dòng)勤練習(xí)。

第

二

周

培養(yǎng)幼兒正確書寫了解偏旁在字中的位置。

學(xué)習(xí)偏旁：

的寫法。

老師配合指導(dǎo)利用角區(qū)活動(dòng)勤練習(xí)。

第

三

周

培養(yǎng)幼兒正確書寫了解偏旁在漢字中的位置。

學(xué)習(xí)偏旁：

的寫法。

老師配合指導(dǎo)利用角區(qū)活動(dòng)勤練習(xí)。

第

四

周

培養(yǎng)幼兒掌握正確的收寫結(jié)構(gòu)和方法。

學(xué)習(xí)字的結(jié)構(gòu)：

1、從左到右：（江、休）（左右結(jié)構(gòu)）

2、從上到下：（尖、字）（上下結(jié)構(gòu)）

3、從外到內(nèi)：（邊、進(jìn)）（半包圍結(jié)構(gòu)）

老師配合指導(dǎo)利用角區(qū)活動(dòng)勤練習(xí)。

幼兒園活動(dòng)計(jì)劃系列

以文檔處理為核心互聯(lián)網(wǎng)辦公需要引領(lǐng)未來(lái)的智能化發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)、不斷吸收的方式離不開(kāi)范文的模板。范文能夠激發(fā)我們學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識(shí)的興趣和熱情，我們?yōu)槟珍浟嗽S多優(yōu)質(zhì)的“幼兒園活動(dòng)計(jì)劃”資料，歡迎您隨時(shí)參閱本文！

幼兒園活動(dòng)計(jì)劃(篇1)

半日活動(dòng)設(shè)計(jì)

朵朵班呂鴻繡

游戲與生活：7:45-8:55

活動(dòng)內(nèi)容：自主游戲和小吃

觀察點(diǎn)：1。觀察孩子們是否可以選擇活動(dòng)內(nèi)容，與同齡人分享玩具。

2觀察孩子們是否可以用小勺自自己挑選餅干。

體育與生活：8:55-9:50

（一）晴天

1.分散活動(dòng)

材料**：（1）主要材料：頂車、塑料踏板車、扭力車、黑座自行車、塑料車

（2） 輔助材料：圓頂路障、彩圈、海洋球、交通燈、轉(zhuǎn)向燈

重點(diǎn)指導(dǎo)：扭扭車

觀察與引導(dǎo)：（1）玩扭車的孩子是否能在跑道線上搬運(yùn)積木。

（2） 關(guān)注肥胖兒童的琪琪、小宇、瀅瀅的體質(zhì)，提醒他們及時(shí)擦汗、喝水。

2.集體游戲

游戲名稱：紅綠燈

玩法：幼兒自由站在場(chǎng)地內(nèi)，教師任意舉起紅綠燈中的三色盤，幼兒手持方向盤作開(kāi)車狀，看在紅燈停一停，看見(jiàn)綠燈往前行。

規(guī)則：（1）教師舉紅燈時(shí)，幼兒手持方向盤作等待狀，教師舉綠燈時(shí)，幼兒手持方向盤開(kāi)車前行，幼兒要根據(jù)教師手舉的燈判斷自己前行還是停止。

（2） 車輛要有禮貌，不要相互碰撞。

（3）有違規(guī)的幼兒要暫停游戲一次。

（二）雨天

1.分散活動(dòng)

提供的材料：動(dòng)物飼料，鉆筒，海洋球，圓圈。

重點(diǎn)指導(dǎo)：圈

觀察指導(dǎo)：（1）觀察兒童能否運(yùn)用圓圈練習(xí)跳躍的基本動(dòng)作。

（2） 鼓勵(lì)孩子們用各種小器械積極鍛煉。

2.集體游戲

游戲名稱：捕魚

玩法：兩人搭起一張網(wǎng)，孩子們一邊排隊(duì)一邊看兒歌一邊鉆網(wǎng)。兒歌唱完后，把網(wǎng)放下，釣上來(lái)的魚排在漁網(wǎng)后面。

學(xué)習(xí)：9:50——10：10

活動(dòng)名稱：小老鼠和大蘋果（關(guān)鍵體驗(yàn)：語(yǔ)言）

活動(dòng)目標(biāo)：

1理解情節(jié)，觀察老鼠的動(dòng)作和表情。

2能主動(dòng)為老鼠想辦法，體驗(yàn)助人為樂(lè)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：故事***

活動(dòng)過(guò)程：

（一） 出示角色，引發(fā)興趣

（更多的老鼠和更大的蘋果）

--今天，可可老師帶來(lái)了一份禮物。這是怎么一回事？這是個(gè)什么樣的蘋果？

--甜甜的大蘋果會(huì)吸引誰(shuí)？它是一只小動(dòng)物?？赡苁钦l(shuí)？

--當(dāng)小老鼠看到大的紅蘋果時(shí)會(huì)說(shuō)什么？

小老鼠在草地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大蘋果。多幸福??！小老鼠說(shuō)：“我要把蘋果帶回家！”

（二） 觀察***，理解故事

1．觀察模擬動(dòng)作

--蘋果這么大，小老鼠怎么能把大蘋果帶回家？（根據(jù)孩子們的故事，小組模仿相應(yīng)的動(dòng)作）

--讓我們看看老鼠用什么方法來(lái)運(yùn)送蘋果？

--一只老鼠推這么大的蘋果怎么辦？你從**看出來(lái)的？

--小老鼠推著大蘋果，汗流浹背，氣喘吁吁?？矗椰F(xiàn)在是誰(shuí)呀？讓我們做一只小老鼠，幫它推蘋果。（戴頭飾，放**）

2．引出問(wèn)題情境

——推呀推，蘋果推到**了？

--這條河擋住了路。我們?cè)撛趺崔k？

3．積極尋找辦法

--你能幫小老鼠想出一個(gè)好主意嗎？說(shuō)給好朋友聽(tīng)聽(tīng)。（幼兒討論）

——看看誰(shuí)來(lái)了？大河馬會(huì)對(duì)小老鼠說(shuō)什么？（模擬對(duì)話）

——大河馬怎么幫助小老鼠呢？

4．猜想情節(jié)發(fā)展

--大河馬背著小老鼠和大蘋果過(guò)河。他們會(huì)怎么說(shuō)？

小結(jié)：小老鼠想了各種辦法運(yùn)蘋果，還被小河擋住了去路，幸好有河馬大哥的幫助，終于將蘋果運(yùn)回了家。

——蘋果運(yùn)回家后小老鼠會(huì)和誰(shuí)一起分享呢？

（三）完整欣賞，鞏固理解

——我們一起來(lái)講講這個(gè)故事“小老鼠和大蘋果”！

——故事好聽(tīng)嗎？讓我們把這個(gè)美好的故事帶回去和我們的家人分享。

角色游戲：10：10——10：50

環(huán)境創(chuàng)造：甜蜜之家、寶貝之家、公交車、工地、小銀行

重點(diǎn)觀察：娃娃家、公共汽車

觀察要點(diǎn)：1.觀察孩子在游戲中的穿衣行為是否符合他們的角色

2兒童在游戲中如何操作材料，有哪些經(jīng)驗(yàn)需要進(jìn)一步豐富。

2012.11.27

幼兒園活動(dòng)計(jì)劃(篇2)

開(kāi)學(xué)典禮是新學(xué)期開(kāi)始舉行的由全體師生參加的開(kāi)學(xué)儀式，旨在明確新學(xué)期的目標(biāo)，激勵(lì)全體師生振奮精神，銳意進(jìn)??；同時(shí)也營(yíng)造一種濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的.開(kāi)端，讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化，盡快穩(wěn)定情緒。

20xx年9月X日上/下午XX點(diǎn)

幼兒園操場(chǎng)

全園師生

（1）場(chǎng)地的布置：橫幅“XXX幼兒園開(kāi)學(xué)典禮”現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境要有喜慶的氣氛（彩旗）；

（2）音響設(shè)備（話筒）整個(gè)典禮的音樂(lè)及表演唱歌伴奏帶；

（3）幼兒園全體員工必須穿園服。（幼兒有園服的穿園服）班級(jí)按區(qū)域就坐。

總體策劃人：XX園長(zhǎng)

教師主持人：XX老師

大合唱調(diào)動(dòng)人：XX副園長(zhǎng)

道具音響：XX主任

現(xiàn)場(chǎng)秩序管理：保安及各班級(jí)2位教師

園安全工作：門衛(wèi)保安

（1）開(kāi)學(xué)典禮入場(chǎng)放音樂(lè)幼兒有秩序地入場(chǎng)。

（2）主持人出場(chǎng)與全體幼兒共舞（熱身舞蹈）

（3）升國(guó)旗儀式

（4）園長(zhǎng)發(fā)言

（5）教師發(fā)言（XX教師）

（6）幼兒發(fā)言（學(xué)前班）

（7）師生同樂(lè)節(jié)目表演，大哥哥、大姐姐（中、大班幼兒）才藝表演。

1、學(xué)前班：團(tuán)體操

2、大班：詩(shī)歌朗誦

3、蒙氏大班組：大合唱

（8）大班哥哥姐姐為小班幼兒發(fā)小紅花。

幼兒園活動(dòng)計(jì)劃(篇3)

1、 兒童創(chuàng)意藝術(shù)展開(kāi)幕式。

1、園長(zhǎng)致迎新年賀詞：

主持詞：機(jī)靈的小狗悄然離去，可愛(ài)的小豬款款而來(lái)，在這辭舊迎新之際我們?nèi)w老師、小朋友和家長(zhǎng)歡聚在一起喜迎xx年的到來(lái)。在此，我代表全體教師，向大家致以新年的問(wèn)候！

祝大家新年快樂(lè)，身體健康，好運(yùn)，家庭幸福！在誠(chéng)摯的祝福之后，首先，讓我們邀請(qǐng)我們年輕、美麗、活潑可愛(ài)的導(dǎo)演向大家致以新年的祝福。大家掌聲歡迎！

）2、教師代表講話——袁媛老師：

主持詞：青春燦爛、魅力誘人，青春啊青春你屬于年輕人，同樣也屬于所有心態(tài)年輕的人，愿我們大家永遠(yuǎn)年輕!接下來(lái)請(qǐng)我們年輕、清純的袁媛老師講話。

3、家長(zhǎng)代表講話：

1）大二班何征小朋友爸爸——何xx

2）大三班朱思琪小朋友的媽媽——鄭紅俠老師

主持人：我們?cè)谶^(guò)去的一年里合作愉快。我們期待著在新的一年里再次培養(yǎng)新的一代。熱烈的掌聲請(qǐng)出支持幼兒園工作的家長(zhǎng)講話，首先有請(qǐng)大二班何征的爸爸何志剛同志；下面，讓我們歡迎三班朱思琪的媽媽鄭紅俠老師。

4、幼兒代表講話——大一班小朋友崔xx

未來(lái)是孩子們的世界，孩子們！老師和家長(zhǎng)都期待著你健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，做一個(gè)全面發(fā)展的好娃娃。下面請(qǐng)大一班的崔文博小朋友給大家致新年賀詞！

2、 老師帶領(lǐng)家長(zhǎng)參觀兒童畫。

主持詞;孩子你們的一雙小手真?zhèn)ゴ?，能畫出漂亮、五彩繽紛的畫，今天讓我們把一幅幅美麗的圖畫獻(xiàn)給關(guān)愛(ài)你們的爸爸媽媽。接下來(lái)，請(qǐng)參觀兒童創(chuàng)意藝術(shù)展。請(qǐng)各班教師引領(lǐng)家長(zhǎng)**。

3、 各班以不同形式開(kāi)展親子聯(lián)歡活動(dòng)

主持詞：參觀畫展之后請(qǐng)家長(zhǎng)們回到您的孩子所在的班級(jí)，和孩子們一起聯(lián)歡、共迎新年，幼兒園為家長(zhǎng)們準(zhǔn)備了水果、花生瓜子，為小朋友準(zhǔn)備了好吃棒棒糖和玩具禮物。祝家長(zhǎng)和孩子們玩得開(kāi)心愉快！

幼兒園新學(xué)期計(jì)劃系列

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幼兒園新學(xué)期計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想

為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，提高全體教師，異常是青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的本事水平，我縣把教師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓，努力使教師了解前沿理論動(dòng)態(tài)，拓展新的教育基礎(chǔ)理論，擴(kuò)大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識(shí)面，學(xué)習(xí)并掌握最新的幼兒教育研究成果，研究學(xué)前教育教學(xué)活動(dòng)的規(guī)律，增強(qiáng)專業(yè)技能。構(gòu)成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專長(zhǎng)。

二、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)

結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念，加強(qiáng)對(duì)教育新理論，新知識(shí)的學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)多種途徑使教師迅速成長(zhǎng)成熟起來(lái)。經(jīng)過(guò)一年的培訓(xùn)，力爭(zhēng)使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作本事方面到達(dá)合格水平。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐本事的骨干教師隊(duì)伍。

三、培養(yǎng)對(duì)象

全縣幼教工作人員，堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求;業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用;生活上熱情關(guān)懷，為他們成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件，促使他們上一個(gè)臺(tái)階。

四、具體工作措施

(一)加強(qiáng)全體教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。組織全體教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等，用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、培養(yǎng)教書育人，為人師表，敬業(yè)愛(ài)幼，安心于自我的教育教學(xué)崗位的思想觀念。

(二)經(jīng)過(guò)以老帶新結(jié)隊(duì)子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和本事是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，所以，我們把青年教師的業(yè)務(wù)本事作為培訓(xùn)重點(diǎn)。

(三)加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，提高教科研本事。鼓勵(lì)教師積極參與教育科研，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際，開(kāi)展教科研活動(dòng)，展開(kāi)教育教學(xué)的研究，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得。

(四)狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽(tīng)課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。

(五)做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作。后勤組做好保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，將提高服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度，服務(wù)水平作為重點(diǎn)，力爭(zhēng)使人員素質(zhì)得到提升。

幼兒園新學(xué)期計(jì)劃 篇2

新的學(xué)期新的希望，還有新的挑戰(zhàn)。

踏著秋天的腳步，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期，新的學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)涵著新的希望，而對(duì)老師來(lái)說(shuō)是面臨新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足見(jiàn)。

在新綱要和園務(wù)計(jì)劃思想的指導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)發(fā)展。

充分利用各種資源，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期：因此，我做出了個(gè)人教學(xué)計(jì)劃：一班級(jí)情況分析：1我班是原來(lái)的中班升入大班的，孩子們升入了大班，成為了哥哥，姐姐，自豪感責(zé)任感均為較強(qiáng)，從整體來(lái)看，我班的孩子思維活躍，性格開(kāi)朗，活潑好動(dòng)。

孩子們之間相互學(xué)習(xí).自主性.決策性的能力方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

2部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需加強(qiáng)。

數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。

3個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食想象嚴(yán)重，進(jìn)餐速度緩慢，一部分幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不照還要影響其他幼兒。

還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象等。

部分幼兒來(lái)園離園不能主動(dòng)的跟老師.同學(xué)問(wèn)好。

針對(duì)以上不足，我將會(huì)在活動(dòng)中和各科教育中參透相關(guān)教育來(lái)讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。

二語(yǔ)言.數(shù)學(xué)拼音

語(yǔ)言1我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，以及本土文化和時(shí)事信息，開(kāi)展生成課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫?jiǎn)單的字以及拼音，在英語(yǔ)方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。

2通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)數(shù)學(xué)1從不同的角度對(duì)物體進(jìn)行分類，有初步的概括能力。

2知道10以內(nèi)的單.雙數(shù)及相鄰數(shù)，會(huì)倒數(shù)和順數(shù)。

3學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減，引導(dǎo)幼兒理解加法.減法的含義。

4正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1—5，培養(yǎng)認(rèn)真.正確.整潔的書寫習(xí)慣。

5有一定的時(shí)間觀念。

認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)習(xí)看整點(diǎn).半點(diǎn)。

學(xué)習(xí)看日歷，知道一星有七天。

拼音：讓幼兒初步認(rèn)識(shí)單韻母并會(huì)正確書寫拼音，認(rèn)識(shí)三線本。

知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)三美術(shù).音樂(lè).舞蹈1舞蹈課是我們每位教師輪流上的，每周五下午，讓幼兒感受戶外上課的樂(lè)趣。

2啟發(fā)幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)，能夠?qū)ξ矬w的描繪，并能說(shuō)出12種顏色，基本的會(huì)圖畫。

3培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性.學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色來(lái)表現(xiàn)這幅畫，注意深淺.冷暖色的搭配。

4積極參加歌唱活動(dòng)，韻律活動(dòng)。

基本能隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏等。

四游戲1結(jié)合主題游戲的開(kāi)展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。

玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，(老師與幼兒一同動(dòng)手制作的)，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨(dú)自取放，獨(dú)立使用。

當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過(guò)的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪。

性。

2老師注意觀察幼兒的游戲，適時(shí)的介入引導(dǎo)。

五日常生活方面1注重安全方面教育。

現(xiàn)在我們班的幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)喜歡跑跳。

要讓幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)，在玩耍、跑跳時(shí)注意安全學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

在馬路上行走要遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電等。

2身心保健，進(jìn)餐時(shí)不要撒飯粒，知道來(lái)之不易的米。

知道不同食物有不同的營(yíng)養(yǎng)，不挑食，不暴飲暴食。

主動(dòng)保持個(gè)人衛(wèi)生和公共場(chǎng)所的衛(wèi)生。

能獨(dú)立的大小便，正確使用衛(wèi)生紙。

生活有規(guī)律，會(huì)獨(dú)立有序的脫穿衣服并疊好，能自己整理床鋪。

3在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會(huì)正確的實(shí)用禮貌問(wèn)候語(yǔ)：謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、并會(huì)向客人、長(zhǎng)輩問(wèn)好，懂得應(yīng)相互幫助和相互關(guān)心的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài).互助.謙讓，并能聽(tīng)從老師勸告，做錯(cuò)了事，敢于承認(rèn)，與愿意改正。

4建立科學(xué)的`一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。

5學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。

以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理安排一日常規(guī)。

我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。

主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

好好努力，好好加油，相信你是可以的。

【篇三】幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹(shù)立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。

二、班級(jí)概況本班共有幼兒45人，其中女孩人，男孩人，除個(gè)別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過(guò)中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí)，幼兒在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有一定的進(jìn)步。

幼兒身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面都有所發(fā)展，具體分析如下：本班幼兒適應(yīng)性較強(qiáng)，自理能力較高，如張玉婷，王靜文，趙博，黎瑞瑩小朋友年齡雖小，但自理能力很強(qiáng)，能獨(dú)立進(jìn)餐，獨(dú)立穿衣服，獨(dú)立入廁洗手。

大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中，原班新生中沒(méi)有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，在本學(xué)期的教學(xué)中，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點(diǎn)，采用多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)的形式，樹(shù)立榜樣的帶頭作用，充分發(fā)揮班長(zhǎng)和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心，把“我最棒、我能行”這樣的話語(yǔ)貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中，從而培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，積極上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開(kāi)朗的性格，本學(xué)期的工作重點(diǎn)由中班的保教并重過(guò)渡到教育為重點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高，做好幼小銜接工作。

在此同時(shí)，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理，也是本學(xué)期的重點(diǎn)。

三、教學(xué)目標(biāo)以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力、繪畫能力，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。

(一)健康教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，和初步的生活自理能力，以及自我保護(hù)能力，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高幼兒的身體素質(zhì)。

1、會(huì)姿勢(shì)正確、靈活的躲閃跑。

2、會(huì)雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。

3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。

4、能邊跑邊接球。

5、靈活的向前翻滾，會(huì)靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前爬行。

6、能單手托提適量物品走、跑。

(二)科學(xué)教學(xué)目標(biāo)1、喜歡操作、實(shí)驗(yàn)、探索、制作等活動(dòng)，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的科學(xué)方法解決生活、游戲中的問(wèn)題。

2、能多角度觀察事物，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡(jiǎn)單原因及變化規(guī)律。

3、了解常見(jiàn)動(dòng)植物各部分的名稱和功能，比較其異同，初步形成動(dòng)植物的概念。

4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象，了解陽(yáng)光、空氣、水等的作用及危害。

(三)音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)1，充分利用電子琴的獨(dú)特之處，讓幼兒感受不同樂(lè)器所帶來(lái)的不同音色效果。

2，充分提高幼兒的音樂(lè)能力，感知記憶形象表現(xiàn)。

3，以音樂(lè)游戲，肢體語(yǔ)言來(lái)發(fā)展幼兒的音樂(lè)感知能力。

對(duì)能力弱得幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

四、教學(xué)手段及措施根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點(diǎn)，本學(xué)期教學(xué)使用以下方法：1、把各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)寓于游戲中。

創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場(chǎng)地和玩具材料，保證充足的游戲時(shí)間。

根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，將練習(xí)、游戲、競(jìng)賽相結(jié)合，以游戲的形式為主，寓教于樂(lè)。

2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)，組織豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)操作和游戲提高幼兒認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)能力。

3、用生動(dòng)形象的教育，協(xié)助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、動(dòng)口，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗(yàn)，逐步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

4、注重集體活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng)，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個(gè)體差異，因材施教。

(五)、家長(zhǎng)工作目標(biāo)：1、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料，共同激發(fā)幼兒的探究x，促進(jìn)親子關(guān)系。

2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、通過(guò)各種方式讓家長(zhǎng)了解更多的教育經(jīng)驗(yàn)。

4、針對(duì)個(gè)別幼兒的特殊習(xí)慣及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣。

5、通過(guò)各種方式讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班每周的教學(xué)內(nèi)容及幼兒在園情況。

幼兒園新學(xué)期計(jì)劃 篇3

新學(xué)期保教工作計(jì)劃

在辭舊迎新的日子里,我園領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真總結(jié)了過(guò)去一年的成績(jī)和不足在"求真務(wù)實(shí)"的思想指導(dǎo)下,遵循三條原則即實(shí)事求是；努力奮斗；開(kāi)拓進(jìn)取,奪取新的一年更大成績(jī)。我們的口號(hào)是:認(rèn)真學(xué)習(xí)條例精神,緊跟時(shí)代發(fā)展步伐,探索新的辦園模式,重視保教質(zhì)量提高,抓緊科研課題研究,創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉快、清潔、有序的人文教育環(huán)境。促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。

一、我園目前所具備的主要優(yōu)勢(shì)

1．組織管理工作突出以人為本的理念,管理效益明顯提高。全園士氣高漲,教師隊(duì)伍穩(wěn)定,各項(xiàng)工作得以持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

2．教研工作不斷有新進(jìn)展,教師的教科研能力得到提高,促進(jìn)了我園教育教學(xué)工作的不斷深入。

3．環(huán)境建設(shè)有了一定規(guī)模,基本適應(yīng)當(dāng)前教育教學(xué)需要,使環(huán)境發(fā)揮其有效地教育功能。

4．優(yōu)質(zhì)教育和優(yōu)質(zhì)服務(wù)思想深入人心,保教質(zhì)量不斷提高,得到家長(zhǎng)普遍好評(píng)。

二、目前需要解決的主要問(wèn)題

1．理論聯(lián)系實(shí)際不夠,在教師中好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣沒(méi)有形成。表現(xiàn)在教研中理論指導(dǎo)比較被動(dòng)。

2．教師隊(duì)伍發(fā)展不平衡,思想教育和教師教育教學(xué)能力應(yīng)繼續(xù)抓緊。

3．由于地域改造,將引起一系列的問(wèn)題。

三、學(xué)期工作指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和黨的基本路線為指導(dǎo),按照"三個(gè)代表"的要求。發(fā)揚(yáng)《規(guī)程》精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)新頒布的《北京市學(xué)前教育條例》,鞏固成績(jī),更新觀念。做好兩個(gè)"面向"的工作。把握幼兒教育改革發(fā)展的方向。強(qiáng)化內(nèi)部管理體制改革。提高保教質(zhì)量,保持一流工作水平。

四、本學(xué)期工作任務(wù)與措施

(一)管理工作

1．繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想革命化建設(shè)。嚴(yán)格按照國(guó)家各項(xiàng)政策辦事。做到工作作風(fēng)正派,思想開(kāi)拓進(jìn)取,行動(dòng)干練果斷。成為群眾所信賴的堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子。

2．加強(qiáng)兩支隊(duì)伍的思想建設(shè),認(rèn)真貫徹德才兼?zhèn)涞脑瓌t,培養(yǎng)和扶持年輕干部。為實(shí)現(xiàn)園所的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃培養(yǎng)后備力量。

3．組織教職工繼續(xù)學(xué)好法用好法,依法辦事。教育職工樹(shù)立正確的是非觀。保障各項(xiàng)工作緊張有序地開(kāi)展。

4．堅(jiān)持民主管理的好作風(fēng),發(fā)揮職代會(huì)在民主管理中的作用。

5．不斷提高教師教育教學(xué)能力和教科研能力,高質(zhì)量地完成各級(jí)各類教研工作。爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)級(jí)優(yōu)秀教研組。

6．組織好"六一"慶?；顒?dòng)。

7．籌建"親子樂(lè)園活動(dòng)基地"

8．按上級(jí)部署做好各項(xiàng)體制改革工作。

9．繼續(xù)規(guī)范文字資料工作。

(二)建立一支合格的教職工隊(duì)伍

1．行政管理人員

(1)牢固樹(shù)立創(chuàng)一流工作水平思想,克服驕傲自滿情緒,提倡不斷創(chuàng)新精神。

(2)重視思想建設(shè)并不斷用新的知識(shí)和新的信息充實(shí)自己,提高專業(yè)理論水平,加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)的提高。做一個(gè)正直向上的人。

(3)作中要善于合作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,有較強(qiáng)的原則性、責(zé)任感和事業(yè)心。

(4)提高政策水平,處理問(wèn)題思路清晰。有一定的語(yǔ)言

表達(dá)能力和寫作能力。會(huì)做群眾思想工作。

(5)學(xué)會(huì)使用電腦的辦公系統(tǒng)。

(6)財(cái)務(wù)人員嚴(yán)格按照《會(huì)計(jì)法》的有關(guān)規(guī)定做好財(cái)務(wù)工作。

2．教師隊(duì)伍的建設(shè)

(1)政治上有所追求,業(yè)務(wù)上不斷求精。為人師表,做一個(gè)幼兒和家長(zhǎng)都?xì)g迎的好老師。

(2)再教育工作實(shí)踐中不斷更新觀念,加強(qiáng)教育目標(biāo)意識(shí),積極參與教科研活動(dòng)。大膽探索教育工作新路子,在實(shí)踐中逐漸形成自己的工作特色。

(3)認(rèn)真積極參與教學(xué)檢查活動(dòng),通過(guò)評(píng)價(jià)分析促進(jìn)教育教學(xué)能力的提高。

(4)鼓勵(lì)教師進(jìn)修學(xué)習(xí),要求教師學(xué)習(xí)使用電腦備課。

(5)增強(qiáng)教師的保育意識(shí),落實(shí)我國(guó)保教工作計(jì)劃。

3．保育員隊(duì)伍的建設(shè)

(1)提高保育員素質(zhì)修養(yǎng)。進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為,用教育者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

(2)根據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點(diǎn),明確保育目的。在對(duì)幼兒實(shí)施保育過(guò)程中滲透教育。特別是三歲以下幼兒的護(hù)理工作中,提倡保教一體化的教育。

(3)支持和鼓勵(lì)保育員進(jìn)修學(xué)習(xí),提高保育員的文化素質(zhì)。

(4)掌握幼兒常見(jiàn)病的保健護(hù)理知識(shí),隨時(shí)觀察幼兒的健康狀況,出現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)采取有效措施,避免意外事故的發(fā)生。

(5)協(xié)助班長(zhǎng)進(jìn)行教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

4．后勤隊(duì)伍的建設(shè)

(1)幼兒園的后勤工作人員也是教育者,要隨時(shí)注意自己的言行。

(2)提高后勤人員的安全意識(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任制,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患。決不允許因失職造成任何傷亡事故(含食物中毒事故等)。

(3)繼續(xù)完善"三級(jí)伙食監(jiān)督網(wǎng)"制度。保證幼兒伙食質(zhì)量。并與班上老師密切配合,保證幼兒營(yíng)養(yǎng)攝入量。

(三)提高保教工作質(zhì)量

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)北京市新頒布的《學(xué)前教育條例》。按照《條例》精神繼續(xù)堅(jiān)持保教結(jié)合的原則；以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則；寓教育與生活及各項(xiàng)活動(dòng)之中的原則。堅(jiān)持全面發(fā)展的教育方針,促進(jìn)我園幼兒身心和諧發(fā)展。

2．按時(shí)完成幼兒發(fā)展水平的各項(xiàng)測(cè)查工作,并不斷提高分析評(píng)價(jià)能力。在觀察幼兒個(gè)體差異的基礎(chǔ)上,客觀真實(shí)地完成分析紀(jì)錄,為下一階段的教育提供可靠的依據(jù)。

3．繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的基本功訓(xùn)練,提高青年教師組織教育教學(xué)活動(dòng)能力和評(píng)價(jià)能力。獨(dú)立自主地完成好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。

4．教師在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)采取多種形式,包括創(chuàng)編各類型游戲,以激發(fā)幼兒提高學(xué)習(xí)興趣為主要目的,促進(jìn)幼兒智力的開(kāi)發(fā)。

5．堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。全園做到無(wú)責(zé)任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。

6．加強(qiáng)教育活動(dòng)的檢查力度。廣泛開(kāi)展教師間的交流活動(dòng)。

7．環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。鞏固區(qū)域活動(dòng)成績(jī),繼續(xù)提高區(qū)域活動(dòng)水平。按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃、有目的、有層次地投放游戲材料。提高教師區(qū)域游戲活動(dòng)的指導(dǎo)能力。

8．在課題組指導(dǎo)下,繼續(xù)深入開(kāi)展"三歲前幼兒教養(yǎng)工作"的研究,及"幼兒母語(yǔ)整合教育的研究",并有階段性成果。

9．加強(qiáng)教研組活動(dòng)質(zhì)量的管理,爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)級(jí)優(yōu)秀教研組。

10．在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上,強(qiáng)化教養(yǎng)員的保育意識(shí)。

(四)以幼兒身心健康需要為出發(fā)點(diǎn),做好園所得保健工作

1．保健制度的建立和實(shí)施,要以幼兒生理、心理發(fā)展需要為依據(jù)。在市區(qū)制定的各項(xiàng)制度基礎(chǔ)上,結(jié)合我園的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。使制度更加符合實(shí)際情況,真正發(fā)揮其作用。

2．保健工作的檢查力度要加強(qiáng),使保健制度的各項(xiàng)內(nèi)容真正做到深入人心。自覺(jué)執(zhí)行好各項(xiàng)制度。

3．重視提高保健人員的理論水平并能結(jié)合本園實(shí)際情況制定保健計(jì)劃。

4．組織全園對(duì)保健工作做一次綜合評(píng)價(jià)。

5．對(duì)身體發(fā)育出現(xiàn)異常的幼兒,要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,認(rèn)真分析原因。尋找解決問(wèn)題的辦法。

6．做好幼兒保健工作的宣傳。

7．堅(jiān)持幼兒伙食"三方監(jiān)督"工作,廣泛聽(tīng)取意見(jiàn),使幼兒營(yíng)養(yǎng)膳食始終保持一類水平。

8．加強(qiáng)春季幼兒傳染病的預(yù)防工作,把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。

9．針對(duì)問(wèn)題深入研究,并寫出經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或?qū)ｎ}論文。(完成"關(guān)于集體兒童中肥胖兒干預(yù)試驗(yàn)方案的研究)。

10．保健工作要在原有基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,發(fā)揮我園保健示范園的作用。

(五)家長(zhǎng)工作

1．

幼兒園新學(xué)期計(jì)劃 篇4

悠閑的寒假生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

一.本學(xué)期工作重點(diǎn)

1.平等、欣賞、樂(lè)觀、發(fā)展的態(tài)度對(duì)待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)情景進(jìn)行調(diào)整班級(jí)計(jì)劃。

2.定期開(kāi)班務(wù)會(huì)，及時(shí)總結(jié)工作的不足之處，商討下一步工作要求及措施。

3.進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)《綱要》精神并較好的融洽活動(dòng)之中，創(chuàng)造性地使用新的課程。

4.堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施。

1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。

2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知本事的發(fā)展。

3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫忙幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。

4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)本事強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。

(二)鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施：

1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每一天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。

2、每個(gè)幼兒能隨著音樂(lè)愉快地、精神飽滿地做早操。

3、注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。

(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，構(gòu)成良好常規(guī);具體措施如下：

1、根據(jù)本班的情景，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3、進(jìn)取配合幼兒園任務(wù)開(kāi)展各項(xiàng)工作。

(四)安全教育

1、注意個(gè)體差異，鼓勵(lì)個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒進(jìn)取參加活動(dòng)。

2、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)資料。

3、會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。

(五)做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任、配合的具體措施：

1、開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家情景，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2、每?jī)芍芨鼡Q“家長(zhǎng)園地”資料，資料的選擇體現(xiàn)豐富性，實(shí)用性，教育性，讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的資料對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。

3、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》，從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情景。

(六)培養(yǎng)幼兒歡樂(lè)閱讀和歡樂(lè)歌唱的興趣，發(fā)展班級(jí)特色。具體措施：

1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。

2、區(qū)域活動(dòng)投放充足的材料，以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇。

3、將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結(jié)合

幼兒園新學(xué)期計(jì)劃 篇5

新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展.學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。

一、班級(jí)情況分析

(一)幼兒情況分析

我班現(xiàn)有幼兒30人，男孩15人，女孩15人.經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步.我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等.加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

(1)個(gè)性發(fā)展較好.我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活潑、樂(lè)群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感.在跨班活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍.

(2)好奇心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn).在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍.

(3)活躍、好動(dòng)，喜愛(ài)參與體育活動(dòng).我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活.幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高.

(4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善.進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī).

2、不足表現(xiàn)

(1)我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育.

(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高.如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多.同時(shí)，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差.需要教師給予重視.

3、其它個(gè)別情況：

1.我班上學(xué)期有位新入園幼兒，交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通.同時(shí)，不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng).與其它幼兒之間的距離正逐步拉大.措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭(zhēng)取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來(lái).

2.我班有個(gè)別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會(huì)自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助.這與其家長(zhǎng)平時(shí)過(guò)多寵愛(ài)，包辦代替過(guò)多有關(guān).措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí)，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力的提高.

(二)家長(zhǎng)情況分析

1.家園溝通進(jìn)一步暢通

經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和信任.日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流，建立起了良好的溝通平臺(tái).家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園情況，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法.

2.家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高

通過(guò)日常觀察、和家長(zhǎng)溝通，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作、或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū).如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強(qiáng)迫孩子過(guò)早學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫字等文化知識(shí).

總的來(lái)說(shuō)，我班家長(zhǎng)的總體水平較高，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向.

二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

(一)身體發(fā)展(包括早鍛煉、動(dòng)作技能、生活衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護(hù))

1、早鍛煉逐月安排：

九月份：鞏固隊(duì)列練習(xí)，學(xué)習(xí)新的課間操，養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣，

十月份：練習(xí)課間操，學(xué)習(xí)踵趾小跑步.

十一月份：選定“六一”節(jié)目，積極進(jìn)行排練.

十二月份：練習(xí)、鞏固做器械運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)跑跳步.

元月份：學(xué)習(xí)踢踏步，增強(qiáng)早鍛的趣味性，提高幼兒的出勤率.

2、動(dòng)作技能：

(1)鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難.

(2)跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào).

(3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用力揮臂擲物.

(4)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法.

(5)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng).

3、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

(1)輕松、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水.

(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便.

(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪.

(4)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫.

4、自我保護(hù)：

(1)積極配合成人進(jìn)行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療.

(2)既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人.

(3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號(hào)碼，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救.

(4)認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí)，知道如何注意安全，懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則，注意安全.

(二)認(rèn)知發(fā)展(包括：科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù))

1、科學(xué)

(1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見(jiàn)事物，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快.

(2)有目的、有順序地觀察周圍常見(jiàn)事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化.(學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣.

(4)初步了解沙、土、石等常見(jiàn)物質(zhì)以及在生活中的作用.

(5)理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義.

(6)活動(dòng)游戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見(jiàn)物體進(jìn)行分類，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí).

(7)操作活動(dòng)中，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想.

(8)積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過(guò)程與方法.

2、語(yǔ)言

(1)主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義.

(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，喜歡探索提問(wèn)，積極回答問(wèn)題.

(3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè)，愿意與別人交流自己的感受.愛(ài)惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼.

(4)會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事.

(5)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識(shí)、感受快樂(lè).

3、藝術(shù)

(1)進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂(lè)的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)高低和音色.

(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡(jiǎn)單舞蹈.

(3)更加熟練掌握打擊樂(lè)器的使用方法，喜歡為樂(lè)曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂(lè)器，有序收放樂(lè)器的習(xí)慣.

(4)認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們，在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂(lè)感，樂(lè)于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受.

(5)學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的畫面.

幼兒園新學(xué)期計(jì)劃 篇6

又是一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，可愛(ài)的小朋友們回到了自己熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，所以大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識(shí)，這個(gè)學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計(jì)劃：

一、班況分析

新學(xué)期我班插了1名新生，此刻共有幼兒__名，其中難孩有__名，女孩有__名。經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的提高。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，語(yǔ)言表達(dá)本事、與人交往本事、生活自理本事以及動(dòng)手操作本事都有較大的發(fā)展。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自己服務(wù)本事，喜歡幫忙他人，尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到發(fā)展。

二、教育教學(xué)工作

1、對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間。作為教師，我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒供給多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育，進(jìn)取為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能。人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。

3、能主動(dòng)地、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng);觀察、比較、確定10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量關(guān)念。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。

5、保證幼兒的游戲時(shí)間，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲活動(dòng)，幫忙孩子構(gòu)成初步的合作本事，大膽表現(xiàn)交往的本事，初步解決問(wèn)題的本事。

三、保健工作

1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。經(jīng)過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的自己保護(hù)的意識(shí)和本事。

2、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無(wú)死角。

3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理區(qū)域。繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幼兒的自己保健意識(shí)和本事要加強(qiáng)。為幼兒供給自己服務(wù)的機(jī)會(huì)，構(gòu)成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

4、定期在《家長(zhǎng)園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健。

四、家長(zhǎng)工作

實(shí)現(xiàn)家園共育，教師和家長(zhǎng)必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對(duì)話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們僅有與家長(zhǎng)堅(jiān)持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會(huì)無(wú)所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。

1、充分利用社區(qū)、家長(zhǎng)資源優(yōu)化教育活動(dòng)，開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。讓家長(zhǎng)為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策。主動(dòng)、進(jìn)取地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，構(gòu)成良好的家園共育氛圍。

2、實(shí)踐過(guò)程中，激發(fā)家長(zhǎng)、教師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長(zhǎng)充分體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)到新的教育觀念和方法的價(jià)值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識(shí)，使家園共育到達(dá)應(yīng)有的效果。

五、安全工作

1、安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項(xiàng)工作開(kāi)展得不好，所有的活動(dòng)開(kāi)展都只能成為一句空話。所以，本學(xué)期我們將繼續(xù)堅(jiān)持上學(xué)期的工作態(tài)度，認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作，為孩子供給一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長(zhǎng)做好床上用品的清洗和消毒、配合保健教師對(duì)孩子進(jìn)行體檢等等。

2、防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自己保護(hù)意識(shí)，教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，避免人為傷害。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全門、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救本事。教師在戶外活動(dòng)中要提高安全意識(shí)，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動(dòng)，力爭(zhēng)出勤率在95%以上。能完成教師布置的任務(wù)，新的學(xué)期已進(jìn)入正軌，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)本學(xué)期的工作重點(diǎn)以及具體安排，使我有了明確的工作目標(biāo)，以至更清晰地朝著計(jì)劃去實(shí)施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，不計(jì)回報(bào)的體現(xiàn)自身的有利價(jià)值，服務(wù)于每位幼兒、每位家長(zhǎng)。并將在工作中超越自己，為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

1、衛(wèi)生環(huán)境

四位老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

2、教學(xué)環(huán)境

因本班是英語(yǔ)特色班，為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語(yǔ)，沒(méi)有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)英語(yǔ)的積極性，其潛力很快就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

二、教育觀念的創(chuàng)新

新時(shí)代的教師更要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，教師只有不斷地改進(jìn)自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。不斷愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

1、品德教育方面

配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過(guò)晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)精神。

2、智育方面

多開(kāi)展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過(guò)觀察，使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)。積極開(kāi)展分享閱讀課題研究活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過(guò)渡，繼續(xù)抓好幼兒識(shí)字、教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

三、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)

1、認(rèn)真對(duì)待工作中的每一件事，盡自己的能力完成到，這才是教師責(zé)任心的體現(xiàn)。尊重孩子、走進(jìn)孩子，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。

2、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。

3、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思自己的教學(xué)，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。

四、積極做好家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長(zhǎng)們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱情接待家長(zhǎng)，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議。

2、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。

3、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候。

4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，與教師共同商討、策劃教育計(jì)劃。

5、結(jié)合各種方式向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心。

幼兒園新學(xué)期計(jì)劃 篇7

新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，為了使班級(jí)各項(xiàng)工作得以有條不紊地順利開(kāi)展，使幼兒發(fā)揮最大的潛能，獲得最大的發(fā)展，現(xiàn)特制定大一班班級(jí)工作計(jì)劃如下：

一、情況分析

班級(jí)概況:升入大班，我們班有了很大的變動(dòng)，首先是老師的變動(dòng)，其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。于是，現(xiàn)在我們班共有51名幼兒，男生31名，女生20名，其男女比例很不均衡，而且其中5人是外地生;另外，新生是11名，占了全班人數(shù)的1/5，他們對(duì)我們這個(gè)集體還不熟悉，正在適應(yīng)階段。面對(duì)這種情況，我們必須盡力使每個(gè)孩子都盡快地適應(yīng)變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。

(一)主要表現(xiàn)

1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

(1)孩子的自我服務(wù)能力不斷增強(qiáng)，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書包，自己穿脫衣服等。

(2)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識(shí)，喜歡做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。

(3)在生活中，孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高，能較清晰、完整地表達(dá)自己的想法，講述自己的發(fā)現(xiàn)。

(4)有一定的任務(wù)意識(shí)，在老師的提醒和鼓勵(lì)下能自己收集主題資料。

2、薄弱因素分析

(1)孩子的規(guī)則意識(shí)差，自控能力仍較弱，堅(jiān)持性不夠，不能較好地控制自己的言行。

(2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手、用點(diǎn)心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。

(3)部分孩子表現(xiàn)欲強(qiáng)，傾聽(tīng)習(xí)慣差，不能堅(jiān)持聽(tīng)完同伴的發(fā)言，影響了活動(dòng)的順利開(kāi)展。

(4)在主題活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試。

(二)家長(zhǎng)情況

1、我們的家長(zhǎng)仍非常重視孩子知識(shí)技能的掌握，他們希望孩子多學(xué)會(huì)一些知識(shí)性的內(nèi)容，如：兒歌、計(jì)算題等等。但是，他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，不利于孩子今后的全面發(fā)展。

2、班中很多孩子由祖輩照顧、接送，一些新的教學(xué)理念很難接受并達(dá)成共識(shí)。

二、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。

3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹(shù)立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)。

經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：

(1)營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任。

(2)為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

(3)幫助家長(zhǎng)形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。形成良好的家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)。

三：保育、教育教學(xué)工作重點(diǎn)：目標(biāo)：

更新觀念，實(shí)現(xiàn)幼兒園是我家這一理念，逐步實(shí)現(xiàn)特色班級(jí)。

幼兒園保健計(jì)劃系列(7篇)

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幼兒園保健計(jì)劃 篇1

我。指導(dǎo)思想

以《幼兒園工作條例》精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)《幼兒園保健制度》，根據(jù)幼兒實(shí)際情況制定合理的保健方案。把幼兒園的安全、衛(wèi)生、保健放在主要位置，確保每個(gè)孩子在幼兒園健康成長(zhǎng)，

二、工作目標(biāo)

本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自我保護(hù)能力，加強(qiáng)各班日常管理，不斷提高幼兒保健質(zhì)量。

3.主要工作

（一）、衛(wèi)生保健

1、嚴(yán)格落實(shí)新生入園體檢，體檢不合格者拒絕錄取.

2.繼續(xù)做好晨檢和全天健康觀察記錄工作，認(rèn)真落實(shí)一摸、兩查、三問(wèn)、四查的原則，并通知家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)精神體溫異常時(shí)及時(shí)處理。

3.做好兒童身體發(fā)育的測(cè)量和評(píng)價(jià)工作。

4.隨時(shí)隨地檢查園區(qū)環(huán)境衛(wèi)生、班級(jí)衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生情況，隨時(shí)記錄衛(wèi)生情況，與考核掛鉤，

5、定期開(kāi)展醫(yī)療保健業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高醫(yī)療保健質(zhì)量。

（二）、飲食與營(yíng)養(yǎng)

1.嚴(yán)格管理兒童膳食，制定每周食譜，并根據(jù)季節(jié)變化調(diào)整食物品種，每月進(jìn)行一次營(yíng)養(yǎng)計(jì)算分析，每周食譜都會(huì)發(fā)布給父母。

2.注意用餐時(shí)間，不宜早或晚，做好飯前準(zhǔn)備和飯后管理。分發(fā)飯菜時(shí)要洗手，分發(fā)干菜和干點(diǎn)，不要用手接觸。

3、在用餐過(guò)程中，教師要讓孩子開(kāi)心，集中注意力，慢慢咀嚼，不挑食，不吃剩菜。教師經(jīng)常向兒童宣傳食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值及其對(duì)成長(zhǎng)的影響。發(fā)展效益。

（三）衛(wèi)生習(xí)慣

1.睡眠習(xí)慣

充足的睡眠對(duì)孩子的身高發(fā)育有重要作用，教師要做好睡前工作教育、老師和看護(hù)人為孩子創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，讓孩子快樂(lè)入睡。

2. 洗滌習(xí)慣

培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的洗滌習(xí)慣。飯前便后洗手。

3. ?學(xué)會(huì)整理

在孩子們的活動(dòng)室里，要養(yǎng)成把東西放在那里，整理得井井有條的好習(xí)慣。大一點(diǎn)的孩子需要學(xué)會(huì)自己鋪床。

4.結(jié)合班級(jí)的衛(wèi)生習(xí)慣和行為規(guī)范，在日常生活中多培養(yǎng)和實(shí)踐。

（四）消毒隔離

1、實(shí)行一人一杯一巾專用制度。

2、消毒柜、紫外線燈的定期消毒記錄。

3. 定期對(duì)兒童的床上用品、書籍和玩具進(jìn)行消毒。

4.做好疾病預(yù)防工作，早上檢查海關(guān)，及時(shí)消毒隔離傳染病，及時(shí)通知家長(zhǎng)送醫(yī)院治療。

三月

1.制定健康計(jì)劃

2.衛(wèi)生知識(shí)展示板

3.各種物品的清潔消毒

4. 護(hù)士知識(shí)培訓(xùn)

4月

1. 工作人員體檢

2. 所有兒童的身高體重測(cè)量幼兒園

3. 護(hù)士知識(shí)培訓(xùn)

5月

1. 護(hù)士知識(shí)培訓(xùn)

2. 衛(wèi)生狀況抽查各班

4.健康知識(shí)展板

六月

1.護(hù)理知識(shí)培訓(xùn)

2.春季防病教育

7月

1.兒童視力及身高體重測(cè)量

2.健康知識(shí)展板

3.打掃全園

4.向家長(zhǎng)宣傳安全教育

8月

1.做好整理工作各種保健品

3.清潔整個(gè)花園

幼兒園保健計(jì)劃 篇2

一．情況分析：

根據(jù)規(guī)程精神與計(jì)劃要求，上學(xué)期保健工作在落實(shí)各項(xiàng)制度、加強(qiáng)規(guī)范操作等方面完成得很好，由于我初上任盡自己所能做好這項(xiàng)工作，保健工作計(jì)劃。

二．目標(biāo)：

無(wú)害的生活環(huán)境，降低常見(jiàn)病發(fā)病率，控制傳染病發(fā)生，杜絕中毒事故。

2) 落實(shí)各項(xiàng)保健制度，加強(qiáng)防范措施，規(guī)范操作力度。做到以質(zhì)求益。

的普查、篩選、矯治。

三．措施：

保育員各部門工作的指導(dǎo)。加強(qiáng)例會(huì)制度，組織學(xué)習(xí)，落實(shí)好工作職責(zé)。定時(shí)檢查、監(jiān)督，為幼兒創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生整潔無(wú)害的生活環(huán)境。

營(yíng)養(yǎng)員的預(yù)防性工作業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。

3)樹(shù)立幼兒為本思想，抓好各個(gè)環(huán)節(jié)的保育，將工作重點(diǎn)落實(shí)在“防”字上。

篩選、矯治、復(fù)查工作。繼續(xù)作好對(duì)體弱兒個(gè)案跟蹤，密切觀察幼兒進(jìn)餐情況。與班級(jí)老師密切聯(lián)系，觀察其戶外活動(dòng)情況，并經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，及時(shí)了解幼兒在家飲食情況及膳食安排，本學(xué)期爭(zhēng)取在原有基礎(chǔ)上有所提高。

5)幼兒膳食管理將繼續(xù)作為本學(xué)期重點(diǎn)來(lái)抓，根據(jù)園務(wù)計(jì)劃要求，每天進(jìn)行就餐觀察，及時(shí)掌握信息反饋，平時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)及老師的溝通，了解其對(duì)幼兒飯菜質(zhì)量要求。本學(xué)期將進(jìn)行一次營(yíng)養(yǎng)員操作菜肴展示。力求在“新”字上下工夫，與營(yíng)養(yǎng)員一起探索新品種供應(yīng)，做到既要品種多樣，又要符合營(yíng)養(yǎng)，更讓幼兒喜歡。

多發(fā)病的'預(yù)防工作，加強(qiáng)安全防范宣傳、檢查，做好家園共育，根據(jù)園務(wù)計(jì)劃工作要求，加強(qiáng)對(duì)托班保育工作檢查，減少小年齡幼兒的發(fā)病。

教工的年度體檢100%完成，幼教之友《保健工作計(jì)劃》。

8)規(guī)范保健工作資料的整理。

四．具體安排：

制定計(jì)劃

九月：

開(kāi)學(xué)工作

2. 新生貧血矯治復(fù)查

5. 9.20愛(ài)牙日口腔衛(wèi)生宣傳

十月：

6. 大班視力篩查，矯治

評(píng)比

8. 營(yíng)養(yǎng)員食品衛(wèi)生法須知，考試

9. 體弱兒檢測(cè)小結(jié)

10. 宣傳：幼兒飲食習(xí)慣培養(yǎng)/防病小常識(shí)

矯治

中、大班測(cè)身高體重，評(píng)析

3. 托班年度體檢，評(píng)析

4. 宣傳：呼吸道疾病的預(yù)防，保護(hù)視力

十二月：

1.小班視力篩查

2. 保暖工作

3.預(yù)防接種工作

4. 宣傳：體鍛

幼兒園保健計(jì)劃 篇3

黃花塘鎮(zhèn)中心小學(xué)保健活動(dòng)計(jì)劃

2010-2011學(xué)年第二學(xué)期

以《幼兒園工作規(guī)程》精神為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行《托兒所、幼兒園保健制度》結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，制定合理保健計(jì)劃，把幼兒園安全衛(wèi)生，保健工作放在主要位置，確保每個(gè)孩子在幼兒園健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。為加強(qiáng)幼兒園保健工作管理，保障幼兒身心健康，制訂了幼兒園保健工作計(jì)劃

一、工作目標(biāo)：

1.加強(qiáng)安全教育，定期安全檢查，確保幼兒在園人身安全，杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生，一般外傷發(fā)（傷）生率每學(xué)期控制在2%以下。

2.預(yù)防為主、科學(xué)育兒，提供充足的營(yíng)養(yǎng)素，控制傳染病，降低常見(jiàn)病的發(fā)病率，堅(jiān)持體格鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活能力，促進(jìn)幼兒身心及機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展。

三。兒童月出勤率95%以上，常見(jiàn)病、多發(fā)病、傳染病發(fā)病率分別控制在5%、15%和3%。

4制訂科學(xué)合理的兒童食譜，控制食品質(zhì)量；聽(tīng)取工作人員和家長(zhǎng)的意見(jiàn)，保證園區(qū)師生的飲用水和伙食質(zhì)量，協(xié)助進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生檢查。

5主動(dòng)與家長(zhǎng)合作，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知識(shí)。

6，加強(qiáng)物流人員的專業(yè)培訓(xùn)，提高物流服務(wù)質(zhì)量。

二、工作具體內(nèi)容：

(一) 安全保護(hù)工作:

1.努力做好安全保護(hù)工作，嚴(yán)格執(zhí)行園門開(kāi)關(guān)制度和幼兒接送制度，防止意外事故的發(fā)生，開(kāi)設(shè)安全知識(shí)專題講座，針對(duì)一些常見(jiàn)問(wèn)題向幼兒介紹自我保護(hù)的方法，提高幼兒自我保護(hù)能力。

2.發(fā)生小傷小病及時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單處理：如清洗傷口，涂上藥水等，情況嚴(yán)重的進(jìn)行簡(jiǎn)單處理后及時(shí)送至醫(yī)院**，有外傷事故實(shí)事求是做好記錄。

三。保健室藥品標(biāo)簽要清晰，消毒藥品要妥善保管，防止誤用。

4.密切與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生組織聯(lián)系，及時(shí)做好計(jì)劃免疫和常見(jiàn)病防治工作，在疾病高發(fā)期要做好加強(qiáng)消毒（醋醺、服板藍(lán)根等）

5妥善管理醫(yī)療設(shè)備和日常藥品。

6及時(shí)發(fā)現(xiàn)園區(qū)內(nèi)不安全因素，并向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

(二) 保健工作：

1.測(cè)量身高、體重期初期末各一次，每學(xué)期末測(cè)視力，并進(jìn)行正確分析、評(píng)價(jià)，掌握全園幼兒生長(zhǎng)發(fā)育動(dòng)態(tài)及健康狀況，對(duì)體弱多病的幼兒采取有效措施，使其逐步達(dá)到正常標(biāo)準(zhǔn)。

2.協(xié)助婦保所做好體檢工作。

3.做好體弱兒管理工作。控制肥胖，改善營(yíng)養(yǎng)不良和貧血。

4.做好口腔保健工作。控制齲齒的發(fā)病率。

(三) 衛(wèi)生消毒和健康檢查：

1.嚴(yán)格把好晨檢關(guān)，做到“一摸二看三問(wèn)檢查”，摸摸有無(wú)發(fā)燒，看看精神狀態(tài)，面色、**有無(wú)皮疹，可疑者及時(shí)隔離；詢問(wèn)飲食、睡眠、排便情況，檢查是否有不安全事項(xiàng)，并及時(shí)處理。

2.建立健全室內(nèi)外環(huán)境清潔制度，每天一小掃，每周一大掃，定期檢查和不定期檢抽查相結(jié)合，檢查結(jié)果及時(shí)公布。

三。飯前飯后用肥皂和水洗手，培養(yǎng)孩子良好的健康習(xí)慣。

4做好日常消毒工作，茶杯、毛巾、餐具要按常規(guī)及時(shí)清洗消毒，在季節(jié)交替和流行期加強(qiáng)消毒。

5注重兒童五官保健，培養(yǎng)兒童良好的眼睛習(xí)慣和良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

6每周一次做好**專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。要加強(qiáng)三名委員的規(guī)范運(yùn)作，定期考核，實(shí)行合理的獎(jiǎng)懲制度。豐富保研活動(dòng)的的內(nèi)容。

(四) 營(yíng)養(yǎng)膳食:

1每周制作適合兒童年齡段的零食，搭配合理，形式多樣，保證按需**。

2每月計(jì)算一次營(yíng)養(yǎng)，并及時(shí)改善。

3.幼兒園炊事員有一定烹飪技術(shù)及衛(wèi)生營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，能為幼兒烹飪出色、香、味美的食品，并注意保存營(yíng)養(yǎng)素。

(五) 資料管理：

1.完善各種保健臺(tái)帳，資料齊全正確，注意平時(shí)的積累，及時(shí)填寫，在晨檢時(shí)發(fā)現(xiàn)病兒與班上老師配合，注意觀察，及時(shí)給予按劑量服藥，測(cè)量體溫等。

2.數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及時(shí)，該公布的及時(shí)公布，發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題及時(shí)上報(bào)或和班上老師商量。

三。特別注意體格檢查中發(fā)現(xiàn)的體弱兒、肥胖兒、齲齒等兒童，并及時(shí)記錄觀察情況。做好個(gè)案記錄。

4.做好各項(xiàng)資料的登記記錄。

幼兒園保健計(jì)劃 篇4

新的學(xué)期開(kāi)學(xué)了，隨著天氣的變化，人類機(jī)體也在發(fā)生著微妙的變化，但對(duì)于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來(lái)說(shuō)，一些細(xì)菌、病毒便會(huì)趁虛而入，幼兒園本著“預(yù)防為主”的方針，根據(jù)本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育特點(diǎn)，特?cái)M定以下學(xué)期計(jì)劃。

一、把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)

對(duì)于新入園幼兒，每個(gè)幼兒必須持有體檢表及預(yù)防接種卡，并且體檢合格后才準(zhǔn)入園。本學(xué)期中要完成市領(lǐng)期十月份的檢查工作，以及11月份的在園幼兒的“齲齒”檢查工作

二、做好衛(wèi)生保健工作

1、認(rèn)真做好晨檢，做到“一摸二看三問(wèn)四查”。深入各班巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，加強(qiáng)對(duì)體弱兒的管理及患病兒童的全日觀察工作并且有次序地做好記錄。

2、定期消毒醫(yī)療器械和晨檢卡。

3、完善各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，配合園主任做好保育管理。明確各自的職責(zé)，調(diào)動(dòng)保育員“服務(wù)育人”的積極性。

4、做好兒童的體格發(fā)育測(cè)量及評(píng)價(jià)工作。

5、定期檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及安全工作，發(fā)現(xiàn)事故隱患，及時(shí)采取措施，避免發(fā)生。

6、配合防疫部門進(jìn)行幼兒的預(yù)防接種工作。

7、努力做好幼兒衛(wèi)生保健軟件的全方位的輸入工作，虛心請(qǐng)教，積極向有經(jīng)驗(yàn)的姐妹園學(xué)習(xí)，勇于革新，力爭(zhēng)使我們的軟件達(dá)到衛(wèi)生保健合格園。

三、做好兒童營(yíng)養(yǎng)保健工作

1、管理好兒童膳食，每周制訂帶量食譜,食物品種多樣,注意營(yíng)養(yǎng)成分的搭配,保證按量供給.每月一次營(yíng)養(yǎng)計(jì)算并分析,要求炊事人員做好飲食衛(wèi)生及餐具消毒。

2、制定合理的進(jìn)餐時(shí)間與次數(shù),幼兒進(jìn)餐提倡定時(shí)定點(diǎn)定量,各餐合理熱能,供給分配,以保證幼兒生長(zhǎng)發(fā)育需要。

3、隨時(shí)為幼兒提供飲水機(jī)會(huì),水溫符合要求。

干點(diǎn)不直接用手接觸。

香、味具全。

四、做好幼兒衛(wèi)生習(xí)慣、消毒工作

1、為幼兒準(zhǔn)備清潔衛(wèi)生，安全符合幼兒特點(diǎn)的盥洗室和入廁設(shè)備，進(jìn)食和入廁后必須用肥皂洗手。特別是小班幼兒，教師要及時(shí)教會(huì)幼兒洗手的方法，以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、將幼兒每天所需餐巾擺放在固定的地方，方便幼兒取用，并及時(shí)做好消毒工作。

3、各班加強(qiáng)餐前擦桌子的消毒工作，正確使用消毒液。

4、培養(yǎng)幼兒洗完手后要做雙手合起來(lái)的動(dòng)作，保持雙手干凈的好習(xí)慣，加強(qiáng)午餐習(xí)慣培養(yǎng)，教育幼兒不能挑食，確保營(yíng)養(yǎng)的合理吸收。

安靜，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完。

6、飯后組織幼兒散步，遵守幼兒午睡作息時(shí)間。

7、掌握好幼兒看電視的時(shí)間，組織幼兒看電視注意坐姿與距離。

五、做好消毒、隔離工作

一巾專用制度，各班做好標(biāo)記。

紫外線燈專人負(fù)責(zé)，定時(shí)消毒及時(shí)記錄。

圖書、被褥等。

二看、三問(wèn)、四查，對(duì)有患病的`幼兒協(xié)助當(dāng)班老師全面細(xì)心的觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

流感等流行病的蔓延，對(duì)有病患兒所在班級(jí)的玩具、物品要徹底消毒、暴曬。

枕套(每月清洗一次)，晾曬(每周一次)。

六、做好安全保護(hù)工作

骨折、燙傷、走失等事故的發(fā)生，確保幼兒的身體健康和生命安全。

2、當(dāng)班和接送幼兒的老師要仔細(xì)觀察，對(duì)可疑者來(lái)園接幼兒要仔細(xì)詢問(wèn)并登記。

午睡、衛(wèi)生安全工作檢查。

期末組織各班測(cè)幼兒身高、體重，中大班測(cè)視力，并做好記載與評(píng)價(jià)。

幼兒園保健計(jì)劃 篇5

一、指導(dǎo)思想。

以《幼兒園工作規(guī)程》和衛(wèi)生部、國(guó)家教委頒布的《幼兒園、托兒所衛(wèi)生保健管理辦法》為工作依據(jù)，對(duì)照xx市托幼機(jī)構(gòu)保健標(biāo)準(zhǔn)條例，特制定本學(xué)期的保育保健工作計(jì)劃，做到更新保育觀念，規(guī)范保健工作管理，提高保健質(zhì)量，為幼兒的身心健康發(fā)展提供保障。

二、工作目標(biāo)：

1、不斷探索幼兒園的保育新路子，健全我園的衛(wèi)生保健制度。

2、加強(qiáng)保教人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高保健質(zhì)量。

3、嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)保健工作法規(guī)，杜絕食物中毒。

體重、血色素達(dá)標(biāo)率為98％以上。

5、嚴(yán)格控制各種傳染病的發(fā)生，并做好預(yù)防工作。

三、工作要點(diǎn)：

1、新生入園工作。

把好新生體檢關(guān)，做到入園幼兒健康合格率為100％，做好幼兒園教職工體檢工作，做好預(yù)防接種登記工作。

2、幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

各班培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣（飯后漱口擦嘴、飯前便后洗手、勤剪指甲勤洗澡等），要求每月一次換座位。

3、幼兒體格檢查工作。

繼續(xù)加強(qiáng)晨間檢查和全日觀察，努力做到一摸、二看、三問(wèn)、四查，對(duì)患病幼兒做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理。觀察幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育、健康情況，結(jié)合晨檢，找出不利于幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的因素，及時(shí)加以干預(yù)，同時(shí)對(duì)體格檢查中發(fā)現(xiàn)的疾病采取相應(yīng)措施，做好幼兒體格評(píng)價(jià)工作。

4、膳食工作。

重視幼兒的營(yíng)養(yǎng)。制定食譜做到膳食平衡，力求滿足幼兒各種營(yíng)養(yǎng)素的需要，選擇好食品的種類，爭(zhēng)取做到三種營(yíng)養(yǎng)素所得熱量能達(dá)到占總熱量12-15%，20-30%，50-60%，并且做好每月一次的營(yíng)養(yǎng)計(jì)算，能根據(jù)上一月的營(yíng)養(yǎng)分析，及時(shí)調(diào)整下一月的食譜，使幼兒得到全面吸收。

5、家長(zhǎng)工作。

為了讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒的膳食情況有進(jìn)一步的了解，本學(xué)期繼續(xù)成立膳食委員會(huì)，以便對(duì)我們的工作提出一些寶貴意見(jiàn)，讓我們更好地為幼兒服務(wù)，并在保健專欄中每周公布該周食譜。定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，歡迎家長(zhǎng)對(duì)我園的保健工作提出寶貴意見(jiàn)和建議。

6、衛(wèi)生消毒工作。

做好經(jīng)常性的衛(wèi)生消毒。督促保育員做好室內(nèi)外環(huán)境消毒清掃工作，堅(jiān)持分班包干，定期檢查，做到經(jīng)常保持室內(nèi)外空氣流通，陽(yáng)光充足。對(duì)幼兒所用物品按照常規(guī)做好消毒工作并保持清潔，以防污染。

7、保健臺(tái)帳。

做好每月的數(shù)據(jù)評(píng)估工作，對(duì)每月幼兒出勤率、常見(jiàn)病發(fā)生率、傳染病發(fā)生率以及幼兒膳食中各種營(yíng)養(yǎng)成分的占有率公布在保健室的十率表上，以備掌握和比較。

8、保教人員培訓(xùn)工作。

為提高保育員的業(yè)務(wù)水平，更好地掌握消毒程序，規(guī)范衛(wèi)生操作，每學(xué)期園內(nèi)組織一次保育員培訓(xùn)，使每一個(gè)保育員的業(yè)務(wù)水平有所完善，能更好的為幼兒服務(wù)。

9、安全工作。

繼續(xù)執(zhí)行接送卡制度，做好乘校車幼兒的接送工作。定期檢查幼兒園玩具設(shè)施，及時(shí)消除隱患，確保幼兒游戲安全。

四、月份工作安排。

九月份：

1、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。

（寢室的空氣、地面消毒。

（整潔環(huán)境。

（毛巾、餐具消毒。

入園合格率100%。

3、制訂衛(wèi)生保健工作計(jì)劃

4、購(gòu)買好幼兒保健用品進(jìn)行發(fā)放。

5、做好新生入園體檢工作和預(yù)防接種卡登記工作。

6、召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)。

十月份：

1、做好秋季流行病預(yù)防工作，辦好衛(wèi)生宣傳欄。

2、保育員培訓(xùn)。

3、針對(duì)體檢情況加強(qiáng)對(duì)缺點(diǎn)兒的矯治。

。

5、做好日常各類保健工作。

十一月份：

膳委會(huì)會(huì)議。

競(jìng)賽。

。

4、做好日常各類保健工作。

十二月份：

。

2、幼兒保教活動(dòng)：參觀廚房。

3、做好日常各類保健工作。

一月份：

1、班級(jí)衛(wèi)生評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

2、寫好學(xué)期保健工作總結(jié)。

體重、視力等期末測(cè)試。

4、做好放假前的安全教育。

幼兒園保健計(jì)劃 篇6

后勤工作雖然繁瑣細(xì)碎，只要我們努力熱情，以高度責(zé)任心和事業(yè)心主動(dòng)開(kāi)展工作，難事都會(huì)迎刃而解。后勤工作是做好幼兒園管理工作和教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。新學(xué)期開(kāi)始了，孩子們帶著一份欣喜和可愛(ài)的笑臉來(lái)到園中，我們后勤人員也為此展開(kāi)了新的工作計(jì)劃，為給幼兒一個(gè)更加輕松的環(huán)境，我們還將全力配合園內(nèi)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的工作。盡自己所能把幼兒教育好，讓幼兒有一個(gè)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境是我們的宗旨。

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園工作規(guī)程》和新《綱要》為指導(dǎo)，努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，端正服務(wù)態(tài)度，厲行節(jié)約，為教育教學(xué)工作服務(wù)，為全體師生服務(wù)，及時(shí)做好各項(xiàng)服務(wù)和臨時(shí)性的任務(wù)，為幼兒園的正常運(yùn)行提供強(qiáng)有力的后勤保障。

二、工作目標(biāo)：

加強(qiáng)常規(guī)管理，注重工作實(shí)效，努力做到：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高服務(wù)意識(shí)；加強(qiáng)管理，提高服務(wù)水平；加強(qiáng)考核，提高服務(wù)效率。圍繞幼兒園工作為中心，不斷美化和優(yōu)化環(huán)境，使后勤服務(wù)工作力求做到有預(yù)見(jiàn)性、有高效性，以確保各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。

三、具體工作目標(biāo)及措施

1及時(shí)做好教育教學(xué)用品和辦公用品的采購(gòu)工作。

2全面檢查幼兒園大、中、小型玩具、消防設(shè)施等，消除不安全因素，對(duì)不好的設(shè)施進(jìn)行及時(shí)的維修、更換，保證教學(xué)工作正常有序地開(kāi)展。

3做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作，對(duì)幼兒的玩具、被子和寢室經(jīng)常消毒，并做到消毒有記錄。各班教師要配合保健老師做好工作。

4嚴(yán)把食品的進(jìn)貨關(guān)，嚴(yán)格杜絕“三無(wú)”食品進(jìn)入幼兒園。對(duì)每天配送的菜進(jìn)行嚴(yán)格驗(yàn)貨，發(fā)現(xiàn)腐爛、變質(zhì)的的食品進(jìn)入幼兒園，及時(shí)退回，保證每天新鮮的蔬菜進(jìn)入幼兒園。

5經(jīng)常深入食堂檢查工作，要求嚴(yán)格執(zhí)行食堂工作制度和衛(wèi)生制度，全心全意為師生服務(wù)。

6每天為幼兒提供可口的熱菜熱飯，做到營(yíng)養(yǎng)搭配均衡，價(jià)廉物美，讓幼兒吃飽、吃好，使家長(zhǎng)放心。

7做好開(kāi)水的供應(yīng)工作，充分利用各班的茶水桶，讓幼兒隨時(shí)喝水，保證幼兒每天的飲水。

8搞好食堂的衛(wèi)生工作，生熟分開(kāi)，杜絕一切不安全、不衛(wèi)生因素，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

9虛心提取家長(zhǎng)與教師的建議，及時(shí)改正不足。

10完善幼兒園財(cái)產(chǎn)管理程序，保管責(zé)任到人。對(duì)各班公物每學(xué)期初進(jìn)行整理、收集并登記，期末進(jìn)行校對(duì)，提高物品的使用年限。

11加強(qiáng)幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境管理。整個(gè)園內(nèi)外分工到人，各活動(dòng)室由班主任教師負(fù)責(zé)，做到一日一小掃，一周一大掃，保證整潔干凈，窗明幾凈，室內(nèi)外無(wú)紙屑、無(wú)痰跡、無(wú)雜物，各種用具擺放整齊，保潔區(qū)無(wú)雜草。

四、月工作安排

九月份：

1做好幼兒園設(shè)施的檢查以及開(kāi)學(xué)所需物品的采購(gòu)工作。學(xué)習(xí)用品、生活用品分發(fā)到各班級(jí)。

2與供貨商簽定安全合同，保證食品的`質(zhì)量。

3保育員進(jìn)行分工，落實(shí)責(zé)任制。

4召開(kāi)后勤例會(huì)，組織學(xué)習(xí)。

5各班財(cái)產(chǎn)進(jìn)行登記。

6進(jìn)行一次全園安全衛(wèi)生大檢查。

十月份：

1做好節(jié)日期間的各項(xiàng)安全工作，確保節(jié)日安全。

2召開(kāi)后勤例會(huì)，組織保育員學(xué)習(xí)。

3加強(qiáng)傳染病預(yù)防性消毒工作的檢查、督促和指導(dǎo)。

4食堂人員、保育員進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽。

5進(jìn)行一次全園安全衛(wèi)生大檢查。

十一月份：

1檢查保育員工作流程，確保保育工作質(zhì)量。

2加強(qiáng)食堂管理，確保幼兒飲食的衛(wèi)生和營(yíng)養(yǎng)。

3各班每月發(fā)放兩次被子、枕頭，請(qǐng)家長(zhǎng)帶回清洗并暴曬。

4召開(kāi)后勤例會(huì)，組織保育員學(xué)習(xí)。

5進(jìn)行一次全園安全衛(wèi)生大檢查。十二月份：

1做好幼兒防寒保暖工作。

2慶元旦活動(dòng)。

3食堂人員、保育員進(jìn)行業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽。一月份：

1各班財(cái)產(chǎn)進(jìn)行清點(diǎn)、校對(duì)。

2撰寫工作總結(jié)。

3做好假期的各項(xiàng)安全工作。

幼兒園保健計(jì)劃 篇7

一、健立健全制度，加強(qiáng)管理機(jī)制

1、進(jìn)一步加強(qiáng)安全制度建設(shè)，建立健全安全工作的管理機(jī)制，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改安全工作管理制度，層層落實(shí)“一崗雙責(zé)”安全工作責(zé)任。

設(shè)施等方面的安全進(jìn)行檢查維修，對(duì)幼兒、教師的飲食衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，防患于未燃。

責(zé)任到人，形成齊抓共管的良好局面，為全園師生營(yíng)造一個(gè)安全、安靜、和諧、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

各人員要認(rèn)真仔細(xì)地檢查并做好臺(tái)賬記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)報(bào)告、整改，排除不安全隱患，防止事故發(fā)生，確保幼兒園師生人身安全和公共財(cái)產(chǎn)不受侵害。加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。

耐心呵護(hù)每一個(gè)孩子，不要讓幼兒因此而受到各種傷害。每天要關(guān)注本班幼兒的出勤情況，及時(shí)了解情況，關(guān)注幼兒的身體健康情況，對(duì)于帶病入園的幼兒需特別注意其飲食和用藥，發(fā)現(xiàn)幼兒身體有異，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)帶回孩子到醫(yī)院就診。

定崗、定責(zé)并保持耳聰、腳勤、手快，若發(fā)現(xiàn)不安全事故，應(yīng)及時(shí)做好處理，并及時(shí)上報(bào)、及時(shí)與幼兒家長(zhǎng)取得聯(lián)系。值班老師在完成自己的工作職責(zé)時(shí)要認(rèn)真做好交接班工作，堅(jiān)決杜絕無(wú)人值班的空暇。其余老師要時(shí)刻關(guān)注身邊的每一位幼兒，關(guān)注身邊的每一件事，不分你我，共同為園內(nèi)的安全工作負(fù)責(zé)。

離園開(kāi)門時(shí)要堅(jiān)守崗位，把好門關(guān)，嚴(yán)禁幼兒獨(dú)自出門回家，絕不漏放一個(gè)孩子。

二、加強(qiáng)安全宣傳教育，開(kāi)展安全教育活動(dòng)，提高全體師生安全意識(shí)

幼兒中牢固樹(shù)立安全意識(shí)，及時(shí)消除多種安全隱患，防止意外事故的發(fā)生。我們要求各班制定全面、詳細(xì)的'安全教育計(jì)劃。在三月份“安全教育月”中，各班開(kāi)展“安全在心中”主題教育活動(dòng)，強(qiáng)化班級(jí)教師的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識(shí)及自救方法。四月份，在幼兒中開(kāi)展交通安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。2.創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。

119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

4.積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。

三、創(chuàng)設(shè)平安校園，促進(jìn)健康成長(zhǎng)

1.定期維護(hù)園舍設(shè)施，為幼兒園實(shí)施安全管理提供保障。分管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真做好安全臺(tái)賬記錄。

身心健康的炊事員、教師、保育員。

消毒，每周為幼兒曬被褥等。保健員督查保育員認(rèn)真做好衛(wèi)生安全消毒累計(jì)時(shí)間與記錄。

4.嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。

5.加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。伙管員做到日有檢查，周有小結(jié)，月按時(shí)匯報(bào)。

6.加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。保健員認(rèn)真做好每日缺勤幼兒的篩查與報(bào)告。

準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。認(rèn)真做好幼兒用藥家長(zhǎng)簽字記錄。

四、具體工作安排

二月份：

1、制定安全教育工作計(jì)劃

2、建立和完善幼兒園安全事故信息報(bào)告制度

三月份：

1、做好“兩會(huì)”期間幼兒園安全工作

防水、防火、防傳染病等安全常識(shí)及自救方法。

3、對(duì)全園各項(xiàng)設(shè)施進(jìn)行全面的安全大檢查，有安全隱患要及時(shí)排除。

行政、教師)制度，要求有關(guān)人員必須認(rèn)真填寫、記錄。(外來(lái)人員記錄)。

四月份：

家長(zhǎng)的安全意識(shí)。

分管領(lǐng)導(dǎo)要做到勤看、勤檢查，并做好記錄。

五月份：

1、園舍安全檢查，及時(shí)消除隱患。

2、幼兒保健知識(shí)宣傳教育做好戶外安全教育。

六月份：

1.做好戶外安全教育。

對(duì)幼兒園重點(diǎn)部位進(jìn)行全面細(xì)致的檢查。

短期學(xué)習(xí)計(jì)劃(系列7篇)

處理文檔的時(shí)候，必須遵循行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。在寫作過(guò)程中，參考網(wǎng)上的范文可以是一個(gè)很好的秘訣。但是，范文類型的文章真的值得借鑒嗎？根據(jù)您的要求，我為您準(zhǔn)備了以下的“短期學(xué)習(xí)計(jì)劃”推薦，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

短期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

短期學(xué)習(xí)計(jì)劃的主題范文：如何制定和執(zhí)行有效的短期學(xué)習(xí)計(jì)劃?

短期學(xué)習(xí)計(jì)劃是指一個(gè)人在短時(shí)間內(nèi)制定并執(zhí)行的提高個(gè)人知識(shí)和技能的具體方案和計(jì)劃。對(duì)于想要在工作和生活中得到成功的人來(lái)說(shuō)，制定和執(zhí)行有效的短期學(xué)習(xí)計(jì)劃是至關(guān)重要的。但是，制定和執(zhí)行有效的短期學(xué)習(xí)計(jì)劃并不是一件容易的事情。下面我將分享一些制定和執(zhí)行有效的短期學(xué)習(xí)計(jì)劃的建議和方法。

一、制定短期學(xué)習(xí)計(jì)劃的三個(gè)要素

1.確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

首先，你需要對(duì)自己確定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該是具體的、可測(cè)量的、有挑戰(zhàn)性的和現(xiàn)實(shí)的。具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)常常包括學(xué)習(xí)新技能、提高已有技能或者擴(kuò)展自己的知識(shí)領(lǐng)域。測(cè)量學(xué)習(xí)目標(biāo)通常是通過(guò)問(wèn)自己“我想達(dá)到什么程度”、“我想獲得什么證書”或者“我想完成什么項(xiàng)目”等方法來(lái)實(shí)現(xiàn)的。設(shè)置一個(gè)有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)目標(biāo)可以激勵(lì)你更好地投入學(xué)習(xí)，而現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)則可以確保你能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。

2.確定學(xué)習(xí)材料

確定學(xué)習(xí)材料是短期學(xué)習(xí)計(jì)劃中的重要部分。你需要先評(píng)估你當(dāng)前所具備的知識(shí)和技能，然后尋找與你的學(xué)習(xí)目標(biāo)相符合的學(xué)習(xí)材料，如圖書、課程、視頻等。在找到適合的學(xué)習(xí)材料后，你需要利用時(shí)間表安排學(xué)習(xí)時(shí)間。

3.制定時(shí)間表

制定一個(gè)時(shí)間表可以幫助你更好地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，確保你有時(shí)間學(xué)習(xí)并完成任務(wù)。在這里，你可以將時(shí)間表分為幾個(gè)時(shí)間段，如每天、每周或每個(gè)月，以更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)。同時(shí)在時(shí)間表中也可以設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)，記錄學(xué)習(xí)進(jìn)度等。

二、短期學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行方法

1. 保持專注和集中力

注意力和集中力對(duì)于短期學(xué)習(xí)計(jì)劃的成功執(zhí)行是至關(guān)重要的。你需要做一些行之有效的方法來(lái)幫助你保持專注和集中力，如遠(yuǎn)離手機(jī)和其他有干擾性的物品，保持學(xué)習(xí)環(huán)境的舒適和整潔等。

2. 制定一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰計(jì)劃

制定一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰計(jì)劃可以幫助你更好地堅(jiān)持下去。你可以根據(jù)自己的興趣來(lái)制定一些獎(jiǎng)勵(lì)和罰款方式，如看電影、去旅游等。

3. 制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃的反思和改進(jìn)計(jì)劃

在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的過(guò)程中，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己需要進(jìn)行一些調(diào)整和改進(jìn)。因此，你需要設(shè)置一個(gè)反思和改進(jìn)計(jì)劃，以便你對(duì)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行評(píng)估和分析，并在此基礎(chǔ)上制定下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

總結(jié)

制定并執(zhí)行一個(gè)有效的短期學(xué)習(xí)計(jì)劃需要充分準(zhǔn)備和計(jì)劃。你需要對(duì)自己明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，選定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)材料和制定詳細(xì)的時(shí)間表。同時(shí)，在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的過(guò)程中，你需要保持專注和集中力，制定獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰計(jì)劃，并不斷反思和改進(jìn)學(xué)習(xí)計(jì)劃。只有這樣，你才能取得短期學(xué)習(xí)計(jì)劃的成功。

短期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

短期學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼已進(jìn)入2021年，新的一年中，我們將面臨更多的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)，而學(xué)習(xí)成為了我們跨越這些挑戰(zhàn)最有效的工具之一。短期學(xué)習(xí)計(jì)劃作為一種高效的學(xué)習(xí)方式，深受現(xiàn)代人的喜愛(ài)，這里我希望與大家分享一下我的短期學(xué)習(xí)計(jì)劃及相關(guān)感受。

短期學(xué)習(xí)計(jì)劃，顧名思義就是在短時(shí)間內(nèi)對(duì)某個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，既可以提升自身的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也可以增加自我修養(yǎng)。而我所選擇的短期學(xué)習(xí)計(jì)劃主要是在線學(xué)習(xí)和閱讀。具體而言，我會(huì)通過(guò)在線學(xué)習(xí)網(wǎng)站學(xué)習(xí)一門新的語(yǔ)言，同時(shí)也會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上的各種資料對(duì)我的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充。而閱讀則是一個(gè)日常必修課，我會(huì)選擇一些有深度且質(zhì)量較高的書籍，如經(jīng)典文學(xué)、歷史傳記、社會(huì)科學(xué)等，以此來(lái)增加自己的閱讀量和分析能力。

在進(jìn)行學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我感受到短期學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的直接影響。首先，學(xué)習(xí)能夠讓我不斷深化對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，從而提供更多的思考和解決問(wèn)題的能力。其次，學(xué)習(xí)也是促進(jìn)個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的有效途徑，可以幫助我們提升人際交往能力和大局觀念。此外，學(xué)習(xí)還能夠增加知識(shí)儲(chǔ)備，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力和自我價(jià)值。

但是，短期學(xué)習(xí)計(jì)劃也需要我們進(jìn)行合理分配時(shí)間和注意事項(xiàng)。首先，我們需要給學(xué)習(xí)的時(shí)間合理分配，我們可以在空閑時(shí)間中利用網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)，并在正式的學(xué)習(xí)時(shí)間中更加專注，保證學(xué)習(xí)效果。其次，我們還需要制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，這樣能夠避免浪費(fèi)時(shí)間和效果不佳的情況。最后，我們還應(yīng)該注意自我調(diào)節(jié)和平衡，保持良好的心態(tài)和身體狀態(tài)，從而更好地面對(duì)學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)和壓力。

總之，短期學(xué)習(xí)計(jì)劃是一種有效提升自己能力和修養(yǎng)的方式，通過(guò)在線學(xué)習(xí)和閱讀可以為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展開(kāi)辟更廣闊的道路。在此，希望大家可以嘗試并善加利用短期學(xué)習(xí)計(jì)劃，在不斷學(xué)習(xí)中不斷提升自我，成為更好的自己。

短期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

短期學(xué)習(xí)計(jì)劃

在我們的人生旅途中，學(xué)習(xí)往往是重要且至關(guān)重要的一部分。隨著時(shí)代的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，人們對(duì)知識(shí)和能力的要求越來(lái)越高。然而，每個(gè)人的時(shí)間和精力總是有限的，因此，短期學(xué)習(xí)計(jì)劃成為了一種流行的學(xué)習(xí)方式。本文將深入探討短期學(xué)習(xí)計(jì)劃，并提出一些實(shí)用建議，幫助大家更好的制定和實(shí)施自己的短期學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、什么是短期學(xué)習(xí)計(jì)劃

短期學(xué)習(xí)計(jì)劃，顧名思義，是為了在短時(shí)間內(nèi)學(xué)到特定的知識(shí)、技能或技術(shù)而制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃。與之相對(duì)的是長(zhǎng)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，在長(zhǎng)期學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我們可以抽出更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，并逐漸掌握更廣泛和深入的知識(shí)和技能。但是，在某些情況下，比如提高工作或升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力，我們可能需要盡快學(xué)習(xí)一些有限的知識(shí)和技能，這時(shí)短期學(xué)習(xí)計(jì)劃就派上了用場(chǎng)。

二、為什么需要短期學(xué)習(xí)計(jì)劃

1. 高效學(xué)習(xí)：短期學(xué)習(xí)計(jì)劃注重強(qiáng)化學(xué)習(xí)的效率，充分利用時(shí)間提高學(xué)習(xí)效果。因此，它能夠幫助人們快速掌握需要的知識(shí)和技能。

2. 提高競(jìng)爭(zhēng)力：在現(xiàn)代社會(huì)中，人們需要具備更多的知識(shí)和技能來(lái)提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)短期學(xué)習(xí)計(jì)劃，人們可以在短時(shí)間內(nèi)獲得更多的能力，提高職業(yè)或?qū)W業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

3. 個(gè)性化學(xué)習(xí)：每個(gè)人的學(xué)習(xí)需求都是不同的。短期學(xué)習(xí)計(jì)劃可以根據(jù)個(gè)人的需求進(jìn)行量身定制，比如選擇特定的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，這使得學(xué)習(xí)更貼近個(gè)人的需求，更能發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)。

三、如何制定短期學(xué)習(xí)計(jì)劃

1. 確定學(xué)習(xí)目標(biāo)：在制定短期學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，你需要設(shè)定清晰而明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。你需要問(wèn)自己，要學(xué)習(xí)什么知識(shí)和技能，并在需要的時(shí)間內(nèi)掌握它們。有了目標(biāo)，你就能更好地制定計(jì)劃并實(shí)現(xiàn)它們。

2. 制定時(shí)間表：真實(shí)而可行的時(shí)間表是執(zhí)行短期學(xué)習(xí)計(jì)劃的關(guān)鍵。在你制定時(shí)間表時(shí)，需要考慮你的工作、家庭和其他時(shí)間組成部分。你需要根據(jù)自己的時(shí)間情況，合理地分配時(shí)間，確保你的計(jì)劃是一次成功的嘗試。

3. 選擇適合的學(xué)習(xí)方式：學(xué)習(xí)方式的選擇也非常重要，不同的人和不同的學(xué)科需要不同的學(xué)習(xí)方式。在選擇學(xué)習(xí)方式時(shí)，你需要考慮自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，選取適合自己的學(xué)習(xí)材料和方法，以確保你的學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施效果最佳。

四、短期學(xué)習(xí)計(jì)劃實(shí)踐建議

1. 創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于學(xué)習(xí)是非常重要的。你應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)安靜、沒(méi)有干擾的環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)。你可以尋找一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，比如圖書館或咖啡店，以支持學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施。

2. 記錄學(xué)習(xí)進(jìn)展：監(jiān)督你的學(xué)習(xí)進(jìn)展也非常重要。你需要記錄學(xué)習(xí)的過(guò)程和結(jié)果，這樣你可以更好地了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展，并及時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整。

3. 明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)：在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，你需要確定學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，集中精力深入學(xué)習(xí)，并能夠運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)和技能。

4. 激勵(lì)自己：學(xué)習(xí)是一件艱苦的工作。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，你需要找到激勵(lì)自己的方法，比如每天完成小目標(biāo)，享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，這將有助于激勵(lì)你堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

總的來(lái)說(shuō)，制定短期學(xué)習(xí)計(jì)劃是一種實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的好方法，有助于你更快地提高自己的能力，與時(shí)并進(jìn)。切記一定要制定合適的計(jì)劃，并堅(jiān)持實(shí)施。祝大家能夠通過(guò)短期學(xué)習(xí)計(jì)劃成功提高自己。

短期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

短期學(xué)習(xí)計(jì)劃：學(xué)有所成，收獲滿滿

近年來(lái)，全球化的步伐越來(lái)越快，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，人們的學(xué)習(xí)需求日益增長(zhǎng)。然而，由于生活忙碌、時(shí)間有限等原因，很多人不得不選擇進(jìn)行短期學(xué)習(xí)，以陽(yáng)光下的充分利用時(shí)間，提高自身素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。那么，如何制定一份合理有效的短期學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？

一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

制定計(jì)劃的首要任務(wù)就是明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。要想讓短期學(xué)習(xí)計(jì)劃達(dá)到預(yù)期效果，就必須有明確的目標(biāo)。例如，在選擇學(xué)習(xí)課程時(shí)，要遵循自己的興趣，因?yàn)閷?duì)于一個(gè)喜歡的事物，你會(huì)有更大的耐心和熱情。同時(shí)，根據(jù)自身的基礎(chǔ)和需求，設(shè)置短期專業(yè)技能或?qū)W科課程，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓自己的時(shí)間和精力得到充分利用。

二、合理分配時(shí)間

短期學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)間往往有限，如何才能讓寶貴的時(shí)間得到充分利用呢？首先，一定要制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不要有所松懈。其次，根據(jù)自己的時(shí)間和精力合理安排每天的學(xué)習(xí)量和進(jìn)度，以免因上課或自習(xí)時(shí)間安排不當(dāng)而浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間。遵循“保證睡眠，保持健康”的原則，合理分配時(shí)間，才能事半功倍，收獲滿滿。

三、注重實(shí)踐

做任何一件事情，理論知識(shí)雖然重要，但只有通過(guò)實(shí)踐才能真正掌握。短期學(xué)習(xí)計(jì)劃中，實(shí)踐是必不可少的一部分。例如，學(xué)習(xí)編程時(shí)，需要不停地編寫代碼，測(cè)試自己的理解和掌握情況；學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要經(jīng)常練習(xí)口語(yǔ)和聽(tīng)力，與外國(guó)人交流交流，不斷提高自己的聽(tīng)說(shuō)能力，如此反復(fù)訓(xùn)練，才能真正達(dá)到目標(biāo)。

四、尋找適合的學(xué)習(xí)方法

短期學(xué)習(xí)是需要利用時(shí)間快速進(jìn)步，而學(xué)習(xí)方法也是非常關(guān)鍵的一個(gè)方面。從閱讀、觀看視頻等多個(gè)方面尋找適合自己學(xué)習(xí)的方法。例如，通過(guò)MOOC學(xué)習(xí)，不僅可以拓寬視野，還可以更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)；看英文電影，雖然困難重重，但它可以讓我們快速地提高英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)能力，讓我們不再害怕說(shuō)英語(yǔ)。

總之，短期學(xué)習(xí)計(jì)劃是我們利用時(shí)間實(shí)現(xiàn)進(jìn)步和提高自我素質(zhì)的一個(gè)絕佳機(jī)會(huì)。通過(guò)制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間，注重實(shí)踐和尋找適合的學(xué)習(xí)方法，我們可以充分利用短暫的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值和夢(mèng)想。讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)，學(xué)有所成，收獲滿滿！

短期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

隨著社會(huì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注自身的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展。為了實(shí)現(xiàn)自身的職場(chǎng)夢(mèng)想和生活目標(biāo)，短期學(xué)習(xí)計(jì)劃變得越來(lái)越重要。

一、 短期學(xué)習(xí)計(jì)劃的定義

短期學(xué)習(xí)計(jì)劃是指在較短時(shí)間內(nèi)通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)獲得職業(yè)技能和知識(shí)的計(jì)劃。短期學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們快速提升自身的專業(yè)能力和素質(zhì)，從而更好地適應(yīng)職場(chǎng)和生活的需求。

二、為什么需要短期學(xué)習(xí)計(jì)劃？

1. 提升競(jìng)爭(zhēng)力

在今天快速變化的社會(huì)中，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。擁有優(yōu)秀的職業(yè)技能和知識(shí)，是提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。通過(guò)短期學(xué)習(xí)計(jì)劃，增強(qiáng)自己的專業(yè)能力和技能水平，提高職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

2. 增強(qiáng)職場(chǎng)適應(yīng)能力

職場(chǎng)變化快，工作方式和要求也隨之不斷改變。短期學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們及時(shí)掌握新的工作方法和技能，增強(qiáng)職場(chǎng)適應(yīng)能力，更好地完成工作任務(wù)。

3.實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)

不同的職業(yè)和行業(yè)對(duì)員工的技能和知識(shí)水平要求不同，為了實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，需要通過(guò)短期學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷提升自己的職業(yè)素質(zhì)和能力水平。

三、如何制定短期學(xué)習(xí)計(jì)劃？

1.目標(biāo)明確

制定短期學(xué)習(xí)計(jì)劃前，要明確自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和個(gè)人需求。根據(jù)自身的實(shí)際情況，確定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。

2.選擇合適的課程

選擇與職業(yè)發(fā)展方向和個(gè)人興趣相關(guān)的課程，可以更好地提升自身能力和素質(zhì)。要選擇優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或在線平臺(tái)，確保學(xué)習(xí)效果。

3.制定詳細(xì)的計(jì)劃

制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式等，方便監(jiān)控學(xué)習(xí)進(jìn)度和管理學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí)要合理安排學(xué)習(xí)和工作時(shí)間，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果。

4.持續(xù)學(xué)習(xí)

要持續(xù)學(xué)習(xí)不斷提高自己的能力和素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。通過(guò)參加行業(yè)研討會(huì)、讀書和學(xué)習(xí)新技能等方式，保持學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。

四、如何實(shí)施短期學(xué)習(xí)計(jì)劃？

1.保持學(xué)習(xí)熱情

學(xué)習(xí)是一項(xiàng)需要持之以恒的工作。要保持學(xué)習(xí)的熱情，逐步積累知識(shí)和技能。

2.注重實(shí)踐

知識(shí)的學(xué)習(xí)需要與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地掌握技能和理論知識(shí)。在學(xué)習(xí)期間，要注重實(shí)踐，踐行所學(xué)，掌握實(shí)際應(yīng)用技能。

3.加入學(xué)習(xí)群體

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，加入學(xué)習(xí)群體，與同學(xué)和老師交流學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，有助于更系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和提升自身能力。

4.反思總結(jié)

學(xué)習(xí)每個(gè)階段，要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反思，查找不足和問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效果。

短期學(xué)習(xí)計(jì)劃是提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力和實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)的有效途徑。通過(guò)制定具體的計(jì)劃和認(rèn)真實(shí)施，可以獲得更多的知識(shí)和技能，更好地適應(yīng)職場(chǎng)和生活的需要。

短期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

短期學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，現(xiàn)代人的生活節(jié)奏越來(lái)越快，繁忙的工作和生活壓力也越來(lái)越大，因此，快速提升自身能力和素質(zhì)成為越來(lái)越多人的追求。為了更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，許多人都選擇參加各種培訓(xùn)班、課程等，通過(guò)短期學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)提升自己。下面就介紹一下我對(duì)于短期學(xué)習(xí)計(jì)劃的看法和建議。

首先，制定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)十分重要。在確定學(xué)習(xí)目標(biāo)的過(guò)程中，我們應(yīng)當(dāng)充分考慮自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和個(gè)人興趣愛(ài)好，以及社會(huì)對(duì)各種技能需求的變化和趨勢(shì)，這樣才能更好地制定出符合自己需求的學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如，如果我們想學(xué)習(xí)一門新技能或者進(jìn)修某個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，就可以選擇參加一些專業(yè)的培訓(xùn)班或進(jìn)修課程。如果我們想展示自己的才華，比如音樂(lè)、美術(shù)等方面，可以選擇參加一些相關(guān)的文藝培訓(xùn)班，這樣既可以提升自身能力，還可以滿足自己的個(gè)人興趣。

其次，選擇一家靠譜的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是非常關(guān)鍵的。市場(chǎng)上有許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但是質(zhì)量良莠不齊，有些機(jī)構(gòu)可能只是圖個(gè)快錢，對(duì)學(xué)員的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果并不負(fù)責(zé)。因此，我們?cè)谶x擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，不僅要注意機(jī)構(gòu)的口碑和信譽(yù)度，還要了解一下授課老師的專業(yè)背景和教學(xué)水平，這樣才能更好地保障自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

另外，在學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定過(guò)程中，我們也要考慮到自己的時(shí)間安排。短期學(xué)習(xí)計(jì)劃通常都是集中、高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)模式，一天的課程可能比較緊密，需要充足的精力和時(shí)間安排來(lái)保證學(xué)習(xí)效果的最大化。因此，我們?cè)谶x擇培訓(xùn)班和課程時(shí)，一定要合理規(guī)劃自己的時(shí)間，充分利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，避免因?yàn)槠渌聞?wù)的干擾而影響學(xué)習(xí)。

最后，與同樣參加培訓(xùn)的同儕交流溝通也是提升學(xué)習(xí)效果的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在培訓(xùn)中，我們有機(jī)會(huì)結(jié)交來(lái)自不同領(lǐng)域的學(xué)習(xí)者，他們有著不同的職業(yè)背景和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，可以互相借鑒、學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在課程間的休息時(shí)間或者下課后，我們可以和同儕們多多交流，討論一些問(wèn)題或提出自己的看法，這樣可以讓我們更好地理解和消化老師的教學(xué)內(nèi)容，還可以共同解決學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題，更好地提升自己的學(xué)習(xí)效果。

總之，短期學(xué)習(xí)計(jì)劃是我們提升自身能力和素質(zhì)不可缺少的一環(huán)。通過(guò)明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、選擇靠譜的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、合理規(guī)劃時(shí)間安排以及與同儕交流溝通，我們就可以更好地在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)自身的快速成長(zhǎng)，不僅可以提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力，也可以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

短期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

隨著生活節(jié)奏的加快，短期學(xué)習(xí)計(jì)劃逐漸成為了一種趨勢(shì)。短期學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅可以幫助我們提升專業(yè)技能，還可以開(kāi)拓視野，拓展人際網(wǎng)絡(luò)等等。在這篇文章中，我們將討論短期學(xué)習(xí)計(jì)劃相關(guān)的主題，探討其重要性，并為大家提供一些實(shí)用的建議和資源。

一、短期學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性

1.提高職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，想要在職場(chǎng)上立足并獲得更好的機(jī)會(huì)，就必須不斷提升自身的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。短期學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助大家快速學(xué)會(huì)新技能、掌握新知識(shí)，提升自己在職場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。

2.增強(qiáng)自身能力

短期學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅可以幫助大家提升專業(yè)技能，還可以幫助我們提高自身的表達(dá)能力、管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等等，這些能力的提升可以使我們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展要求。

3.開(kāi)拓視野拓展人際網(wǎng)絡(luò)

通過(guò)參加短期學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們不僅可以結(jié)交到來(lái)自不同行業(yè)、不同背景的人，擴(kuò)大人脈圈子，也可以接觸到創(chuàng)新的觀念、新方法和新技術(shù)，從而開(kāi)拓自己的眼界。

二、如何制定短期學(xué)習(xí)計(jì)劃

1.明確自身目標(biāo)

在制定短期學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，我們首先需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。不同的人有不同的學(xué)習(xí)需求，比如提升專業(yè)技能、學(xué)習(xí)新技術(shù)、培養(yǎng)管理能力等等。只有明確了自己的目標(biāo)，才能更加有針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2.選擇合適的學(xué)習(xí)方式

短期學(xué)習(xí)計(jì)劃可以選擇自助學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)班、課程講座等各種方式。不同的學(xué)習(xí)方式適用于不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)時(shí)間，我們需要根據(jù)自身的情況來(lái)選擇合適的學(xué)習(xí)方式。

3.合理分配時(shí)間

短期學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)間比較緊湊，所以需要合理分配自己的時(shí)間?？梢酝ㄟ^(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表、設(shè)置提醒等方式，來(lái)提高學(xué)習(xí)效率。

4.建立學(xué)習(xí)計(jì)劃和跟蹤機(jī)制

在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)，需要建立學(xué)習(xí)跟蹤機(jī)制，記錄每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和完成情況，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。

三、短期學(xué)習(xí)計(jì)劃推薦

1. 自由職業(yè)者可以選擇類似清華x加速器等自由職業(yè)平臺(tái)，開(kāi)展需求匹配、營(yíng)銷策略等方面的學(xué)習(xí)；

2. 創(chuàng)業(yè)者可以參加創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)，學(xué)習(xí)營(yíng)銷策略、商業(yè)模式等方面的知識(shí)和技能；

3.職場(chǎng)人員可以報(bào)名參加專業(yè)技能培訓(xùn)班、溝通協(xié)調(diào)培訓(xùn)班等相關(guān)短期課程；

4.想要全面提高自身能力的人可以選擇參加“成長(zhǎng)營(yíng)”。

綜上所述，短期學(xué)習(xí)計(jì)劃在今天的社會(huì)中起到了越來(lái)越重要的作用。通過(guò)認(rèn)真制定短期學(xué)習(xí)計(jì)劃、選擇合適的學(xué)習(xí)方式，我們可以有效地提高自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、增強(qiáng)能力。實(shí)踐表明，只有不斷學(xué)習(xí)才能持續(xù)提高自己的價(jià)值和競(jìng)爭(zhēng)力。希望大家都能充分利用短期學(xué)習(xí)計(jì)劃的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)和個(gè)人成長(zhǎng)！

幼兒園學(xué)期個(gè)人計(jì)劃系列(5篇)

幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您精心準(zhǔn)備了一份“幼兒園學(xué)期個(gè)人計(jì)劃”相關(guān)資料，怎么才能讓范文寫的更加全面呢？我們需要積累很多范文。范文可以給我們作為榜樣和借鑒，希望我的觀點(diǎn)能夠?yàn)槟退说慕涣鲙?lái)啟示！

幼兒園學(xué)期個(gè)人計(jì)劃 篇1

又是新的一個(gè)學(xué)期，新學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)涵著新的希望。對(duì)老師來(lái)說(shuō)面臨著新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足。為了保證做好各項(xiàng)教育工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，結(jié)合本班的實(shí)際情況，這個(gè)學(xué)期我將以下幾個(gè)方面展開(kāi)工作。

1.班級(jí)情況：

我班現(xiàn)有幼兒29人，男孩人，女孩人，經(jīng)過(guò)一年的小班學(xué)習(xí)與生活，孩子們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步，我們注重每個(gè)幼兒生活的培養(yǎng)，我們將以“德，智，體，美”這四大方面去教育幼兒。

2.切實(shí)做好幼兒安全教育工作，讓幼兒有個(gè)舒適的活動(dòng)環(huán)境，隨時(shí)檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，妥善處理，將不安全因素降到最底。

3.讓幼兒養(yǎng)成良好的的生活習(xí)慣，懂得良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系，并具備一定的生活自理能力，能積極參加體育活動(dòng)，初步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，會(huì)利用院內(nèi)一些鍛煉器材展開(kāi)身體鍛煉，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。

4.培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力，恩能夠主動(dòng)有禮貌與老師及同伴交流，學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話不插嘴，樂(lè)于與同伴交流表達(dá)自己的意思。

5.班級(jí)每天會(huì)進(jìn)行區(qū)角活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)會(huì)同伴之間的交流，能主動(dòng)幫助同伴，懂得互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極勇敢，具有集體合作精神，學(xué)會(huì)尊重長(zhǎng)輩和老師及一些常用的禮貌用語(yǔ)。

6.本班的生活老師是一名愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)干凈，極有愛(ài)心的一位老師，生活老師在悉心照顧幼兒生活的同時(shí)也會(huì)知道幼兒進(jìn)行一些自理能力方面的訓(xùn)練，在班中定值日生，兩位老師和愛(ài)儀對(duì)幼兒的教育要保持一致，互相配合。

以上學(xué)期計(jì)劃本班老師要求家長(zhǎng)配合，做到家里，學(xué)校一個(gè)樣，才能對(duì)幼兒各方面鍛煉的更快提高！希望家長(zhǎng)一如既往的支持我們的工作。

幼兒園學(xué)期個(gè)人計(jì)劃 篇2

微風(fēng)拂面，帶來(lái)了一絲清涼。炎熱的夏天已經(jīng)過(guò)去了，又一個(gè)學(xué)期即將開(kāi)始了。為了在新的學(xué)期中能有更大的進(jìn)展，更上一個(gè)臺(tái)階，我結(jié)合班級(jí)的自身情況制訂了以下計(jì)劃

一、 班級(jí)情況分析

（一）幼兒分析

本班有34名幼兒，其中男孩23名，女孩11名，男孩多于女孩。經(jīng)過(guò)一年的小班生活，幼兒對(duì)幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng)，在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。但也存在一些不足之處

——優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

（1）、幼兒的自理能力已初步形成，會(huì)自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便。

（2）、幼兒會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的普通話，能聽(tīng)懂老師的普通話，大部分幼兒愿意開(kāi)口說(shuō)話。

（3）、對(duì)幼兒園里的玩具及活動(dòng)環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵(lì)下愿意參加活動(dòng)，能夠安靜下來(lái)聽(tīng)老師講故事。

（4）、幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)特別感興趣，很愿意跟著老師一起唱唱跳跳。

（5）、大部分幼兒有一定的繪畫基礎(chǔ)，對(duì)色彩有一定的認(rèn)識(shí)，能基本畫出簡(jiǎn)單物體形象。

（6）、有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望和探究欲望

（7）、經(jīng)過(guò)一年的雙語(yǔ)教學(xué)，英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)

——薄弱因素分析

（1）、有部分幼兒比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，對(duì)尊敬長(zhǎng)輩也較缺乏。

（2）、身高體重不達(dá)標(biāo)的幼兒還有不少

（3）、幼兒常規(guī)較差，注意力分散，習(xí)慣較差（行為、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生）。

（4）、幼兒的合作意識(shí)不強(qiáng)

（5）、幼兒的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)

（二）教師情況分析

本學(xué)期由我繼續(xù)擔(dān)任班主任，我將在搞好雙語(yǔ)特色的同時(shí)，結(jié)合自身的繪畫特長(zhǎng)，對(duì)班級(jí)幼兒進(jìn)行“在繪畫活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒綜合能力的發(fā)展”的研究。此外，還有殷老師作為配班老師，她將協(xié)助我搞好班級(jí)特色，并且重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒音樂(lè)方面的發(fā)展。

（三）家展情況分析

經(jīng)過(guò)一年的接觸，我發(fā)現(xiàn)大部分家長(zhǎng)都十分注重幼兒教育，能積極配合教師的工作。但是也從中發(fā)現(xiàn)隔代長(zhǎng)輩居多，大多數(shù)幼兒都由長(zhǎng)輩帶養(yǎng)，因此特別溺愛(ài)自己的幼兒，會(huì)給教育工作帶來(lái)一定的不便。許多家長(zhǎng)都希望能經(jīng)常召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、半日活動(dòng)，教師家訪這種方式的活動(dòng)，以此來(lái)更好的了解自己孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

二、 班級(jí)發(fā)展目標(biāo)

（一） 共同生活

1、 在成人的正確引導(dǎo)下，知道飯前便后洗手，學(xué)會(huì)正確洗手的方法，能比較干凈地吃完自己一份飯菜，學(xué)會(huì)入廁的正確方法，養(yǎng)成獨(dú)立入睡的良好習(xí)慣，能聽(tīng)從成人有關(guān)安全的提示。

2、學(xué)會(huì)自己穿脫、折疊衣服和小被并放在固定的地方，能愛(ài)護(hù)圖書、玩具，玩好后能放回原處。

3、幼兒能天天堅(jiān)持帶手帕，學(xué)習(xí)正確使用手帕的方法，保持個(gè)人衛(wèi)生。

4、愛(ài)父母、老師、長(zhǎng)輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。

5、能理解日常的規(guī)則，初步辨別是非，遵守公共生活中的基本常規(guī)，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。

（二）探索世界：

1、幼兒樂(lè)意參加走、跑、跳、平衡、投擲、鉆爬等體育項(xiàng)目及老師組織的各項(xiàng)體育游戲。

2、親近自然，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的觀察方法，有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象，了解其簡(jiǎn)單特征，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類和動(dòng)植物的影響。

3、衣、食、住等基本物品的來(lái)源和接觸到的科技成果感興趣，對(duì)科學(xué)現(xiàn)象有探索的愿望，愿意去收集和交流有關(guān)信息。

4、喜歡參加區(qū)角活動(dòng)，體驗(yàn)在活動(dòng)過(guò)程中的快樂(lè)及分享成果。

5、學(xué)習(xí)使用感官感知事物，有目的地觀察，有觀察興趣。

6、幼兒初步理解重量、數(shù)量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時(shí)間等概念，學(xué)習(xí)分類、比較、排序和測(cè)量等方法。

（三）表達(dá)與表現(xiàn)

1、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)，自然愉快地唱歌，能隨音樂(lè)做游戲、表演、自由舞蹈等，以表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)作品的感受和想象。

2、愿意與人交往，注意傾聽(tīng)、理解他人的意思，積極地表達(dá)自己的想法。

3、喜歡閱讀，能有順序地翻閱圖書，會(huì)將語(yǔ)言的含義與圖像進(jìn)行聯(lián)系并能豐富地想象，能集中注意力去完成某項(xiàng)活動(dòng)

4、意嘗試使用各種材料、工具和方法，進(jìn)行制作和繪畫，有初步想象創(chuàng)新的能力，體會(huì)成功的快樂(lè)

（四）環(huán)境保護(hù)

1、培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)，通過(guò)環(huán)境教育主題活動(dòng)，對(duì)身邊的破壞環(huán)境行為能進(jìn)行制止

2、能夠養(yǎng)成節(jié)約用水、不亂扔垃圾等力所能及的環(huán)保習(xí)慣

3、能夠帶動(dòng)身邊的父母、長(zhǎng)輩一起參與到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)

4、知道環(huán)境對(duì)人類的重要性，從而了解環(huán)保的迫切性

5、能用多種形式來(lái)表達(dá)環(huán)保：繪畫、手工、宣傳等

（五）雙語(yǔ)活動(dòng)

1、能夠熟練的用英語(yǔ)進(jìn)行問(wèn)候等口語(yǔ)表達(dá)，培養(yǎng)幼兒大膽交流的習(xí)慣

2、學(xué)習(xí)一些問(wèn)答式的句型

3、在日常生活中能用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)交流

三、班級(jí)管理及自身建設(shè)

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的集體生活，我看到了自己在班級(jí)管理上的不足，通過(guò)交流經(jīng)驗(yàn)，我也找到了班級(jí)管理的方法，借鑒他人的，結(jié)合自己的實(shí)際情況，創(chuàng)造出新的班級(jí)管理特色就是我本學(xué)期要做的。

1、常規(guī)管理工作加

大力度，讓幼兒在自然有序的活動(dòng)中輕松的學(xué)到知識(shí)

2、家長(zhǎng)與幼兒園為一體，讓幼兒在家中也能得到良好的幼兒教育

3、雙語(yǔ)特色融入一日生活，更突出化

4、加強(qiáng)保育員與教師的配班工作，提高配班的效益，做到常規(guī)工作的一致性、一貫性、開(kāi)展好“站相迎，雙手接，笑相答”及“五心”“三滿意”的教育活動(dòng)

5、進(jìn)行班級(jí)工作的階段總結(jié)，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，確立保教工作重點(diǎn)，做到有記錄，有落實(shí)

二、具體工作

（一）常規(guī)教學(xué)工作

1、開(kāi)學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo)，結(jié) 合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

2、根據(jù)中班幼兒活潑好動(dòng)，生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng)，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力。根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

4、 重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量；注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動(dòng)，探索和交流的機(jī)會(huì)。

5、 開(kāi)展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng)，每星期按計(jì)劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

6、 為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高幼兒的生活自理能力，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動(dòng)， 如"小能手"和"小歌手"等。

7、 本學(xué)期在每周二、四利用餐后十分鐘進(jìn)行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。

8、 對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作，提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。

9、 加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的安全意識(shí)。

10、 建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，培養(yǎng)一定的常規(guī)。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。

11、 抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時(shí)候不著急，學(xué)說(shuō)完整句。

12、 充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸、聞、捏、推、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。

13、 注意體弱兒的保教，針對(duì)他們的情況制定一定的措施。易感兒采取通風(fēng)、多喝開(kāi)水、注意活動(dòng)量、不隨便穿脫衣服、增加VC、蛋白質(zhì)攝入量，多鍛煉，不挑食等措施。而營(yíng)養(yǎng)不良兒則采取多運(yùn)動(dòng)，增加紫外線照射次數(shù)、增加蛋白質(zhì)、熱量攝入，改掉挑食毛病的措施。

14、做好防齲齒、補(bǔ)齲齒的工作，保證幼兒都有一口好牙

15、做好推廣普通話的工作，希望家長(zhǎng)也能給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)普通話的良好環(huán)境

（二）班級(jí)日常工作：

1、制定各項(xiàng)常規(guī)要求，本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助，統(tǒng)一思想，相互督促認(rèn)真完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作。

2、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

3、對(duì)班上存在的問(wèn)題進(jìn)行商討，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調(diào)一致。

4、做好班級(jí)物品管理工作，保教人員目標(biāo)一致，共同努力，愛(ài)惜和妥善保管班級(jí)物品，力求做到班級(jí)物品無(wú)一缺損，無(wú)丟失。

5、認(rèn)真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。

6、在工作中保教人員，相互配合，爭(zhēng)取進(jìn)步，共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作。

（三）、家長(zhǎng)工作

1、積極主動(dòng)與家長(zhǎng)配合，多與家長(zhǎng)溝通，聽(tīng)取并采納家長(zhǎng)各種合理意見(jiàn)，利用各種途徑做好家長(zhǎng)工作，每二周更換家園聯(lián)系欄目?jī)?nèi)容。

2、注重家長(zhǎng)工作，根據(jù)主題教學(xué)需要，開(kāi)展多種形式的親子活動(dòng)，每一主題都設(shè)有親子作業(yè)。

3、向家長(zhǎng)推薦教育資料（早期教育家教版），鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加家園活動(dòng)，為教育活動(dòng)提供資源。

4、為了讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，教師為每個(gè)幼兒寫好家園聯(lián)系冊(cè)上的教師留言，每月發(fā)放，家長(zhǎng)寫好家園聯(lián)系冊(cè)上的

家長(zhǎng)留言，定期的反饋。

5、 堅(jiān)持對(duì)社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進(jìn)行一次家訪（不在社區(qū)的孩子將進(jìn)行電話聯(lián)系），向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。使家園雙方在教育孩子的問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)，促進(jìn)孩子健康地發(fā)展。

（三）環(huán)保工作

1、結(jié)合自然現(xiàn)象，進(jìn)行環(huán)境教育。

（1）、組織幼兒在自然界中采集各種材料（礦石、沙、水、植物標(biāo)本、種子標(biāo)本、動(dòng)物標(biāo)本…）投放于區(qū)角供幼兒觀察、分類、記錄。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自然科學(xué)的環(huán)境。在收集過(guò)程中引導(dǎo)幼兒觀察記錄一些現(xiàn)象，學(xué)會(huì)在討論中得出結(jié)論互相學(xué)習(xí)。

（2）、在飼養(yǎng)區(qū)中養(yǎng)殖一些動(dòng)物，觀察動(dòng)物的生活習(xí)慣，探索動(dòng)物的成長(zhǎng)規(guī)律，及食物鏈。

（3）、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用記錄方法和整理探索內(nèi)容，學(xué)會(huì)操作實(shí)驗(yàn)器材，充分發(fā)揮科學(xué)室的作用。

（4）、組織幼兒充分利用園內(nèi)植物園地，種植一些蔬菜或瓜果。讓幼兒分組照顧植物，學(xué)會(huì)為植物澆水，施肥，記錄植物的'生長(zhǎng)過(guò)程。

2、結(jié)合日常生活的科技產(chǎn)品。（）

（1）、科技發(fā)達(dá)的背后，組織幼兒發(fā)現(xiàn)科技產(chǎn)品帶給人類的“污染”學(xué)習(xí)合理使用科技產(chǎn)品，節(jié)約能源及探索科技原理。

（2）、組織幼兒與家長(zhǎng)利用廢舊物品及電器零配件，設(shè)計(jì)一些小產(chǎn)品，進(jìn)行展示評(píng)比。

3、合理利用家長(zhǎng)資源。

（1）、組織家長(zhǎng)與幼兒共同學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。舉行：“清潔日”組織家長(zhǎng)與幼兒一起到社區(qū)清除垃圾。

（2）、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集各種材料，做一些小發(fā)明

（3）、利用節(jié)假日，與家長(zhǎng)聯(lián)誼、一些到郊外爬山種菜等，與幼兒共同感受自然的環(huán)境。

五、單元工作安排

單元主題： 我長(zhǎng)大了

教學(xué)重點(diǎn)

1、 1、對(duì)自己的身體感興趣，感受生長(zhǎng)發(fā)育的變化，進(jìn)一步了解身體一些部位的功能。

2、 主動(dòng)參加唱歌、舞蹈、體育鍛煉、交談等活動(dòng)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。

3、運(yùn)用繪畫、表演等多種手段表現(xiàn)自己愉快的情感體驗(yàn)。

思想品德

幼兒尊敬長(zhǎng)輩，尊重老師的良好品德

2、 加強(qiáng)幼兒的“三輕”教育

3、 能夠做到自己的事情自己做

保健工作

1、把被褥、枕頭進(jìn)行消毒殺菌

2、做好幼兒茶杯、毛巾、床位的標(biāo)簽工作

家長(zhǎng)工作

1、收集幼兒小時(shí)候與現(xiàn)在的照片，感受身體的變化

2、與家長(zhǎng)溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)平等地對(duì)待孩子、尊重孩子，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)獨(dú)立自主的環(huán)境，讓孩子有機(jī)會(huì)做自己能做的事情，并多與孩子交流、商量，使幼兒意識(shí)到自己的成長(zhǎng)。

區(qū)域活動(dòng)

1、布置好區(qū)域角

2、與幼兒一起討論制訂游戲規(guī)則

3、與幼兒一起收集區(qū)域材料

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1. 布置墻飾“我長(zhǎng)大了”或“我很能干”。讓幼兒通過(guò)照片、繪畫表現(xiàn)自己的“長(zhǎng)大”，也可用幼兒原來(lái)不會(huì)做而現(xiàn)在會(huì)做的事，來(lái)表現(xiàn)自己的成長(zhǎng)。

2. 教師要充分發(fā)揮幼兒的主體性，讓幼兒做班級(jí)小主人，參加班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，如討論、制作和布局等，從中感受到自己的成長(zhǎng)。

環(huán)境教育

1、設(shè)立值日小組長(zhǎng)，請(qǐng)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)教室里的衛(wèi)生工作

2、在廁所貼上節(jié)約用水的標(biāo)簽，提醒幼兒節(jié)約用水

3、請(qǐng)幼兒收集廢舊電池，進(jìn)行廢舊電池的回收工作

單元主題： 國(guó)慶節(jié)到了

教學(xué)重點(diǎn)

1、知道10月1號(hào)是國(guó)慶節(jié)，是中華人民共和國(guó)成立的日子，能在活動(dòng)中感受快樂(lè)的節(jié)日氣氛，知道尊重國(guó)旗，在升國(guó)旗時(shí)立正，行注目禮。

2歌唱、舞蹈、繪畫燈多種方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽生日的祝賀和歡快的情緒。

3知道中國(guó)是個(gè)地大物博、美麗富饒的國(guó)家。

思想品德

1、培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的美好情感。

2、學(xué)習(xí)尊敬國(guó)旗、國(guó)徽

3、樹(shù)立為國(guó)家做貢獻(xiàn)的思想

保健工作

1、天氣漸涼，幼兒的涼席換成床單

2、提醒幼兒做好秋季傳染病的預(yù)防工作

家長(zhǎng)工作

1、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起搜集與本主題相關(guān)的資料。如介紹各地特產(chǎn)和風(fēng)光的明信片、圖片、稀有動(dòng)物的圖片、幼兒在各地拍攝的照片，介紹各地風(fēng)光和風(fēng)土人情的錄像。

2、帶幼兒利用節(jié)假日去感受節(jié)日的氣氛

區(qū)域活動(dòng)

1、重點(diǎn)輔導(dǎo)幼兒在我的家鄉(xiāng)、我的祖國(guó)兩個(gè)展示角中進(jìn)行語(yǔ)言的表述以及手工作品的展示

2、檢查幼兒的活動(dòng)常規(guī)情況

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、 用幼兒搜集的特產(chǎn)在教室里布置“祖國(guó)特產(chǎn)”的展覽?；顒?dòng)室的墻面上貼上中國(guó)地圖，在整個(gè)主題進(jìn)行的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒在地圖上貼上城市、特產(chǎn)、風(fēng)景

的標(biāo)記。

2、國(guó)慶節(jié)前后，廣場(chǎng)、商店、街道都呈現(xiàn)出節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，教室可有目的地帶領(lǐng)幼兒走出幼兒園，去感受節(jié)日地氣氛，也可建議家長(zhǎng)帶孩子逛一逛節(jié)日地公園，看看節(jié)日地夜景

4、準(zhǔn)備有關(guān)地錄像，如升旗儀式、民族節(jié)日等。

環(huán)境教育

1、教育幼兒在外面逛街時(shí)不隨便亂扔垃圾

2、與家長(zhǎng)利用空余時(shí)間一起去大自然感受美好環(huán)境

3、教育幼兒在家也要學(xué)會(huì)節(jié)約用水

幼兒園學(xué)期個(gè)人計(jì)劃 篇3

一、指導(dǎo)思想：

新世紀(jì)對(duì)教育和人才提出了新的要求。幼兒園教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，越來(lái)越受到人們的關(guān)注和重視，對(duì)幼兒教師的要求也越來(lái)越高。作為一名幼兒園的青年教師，我將以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，刻苦鉆研教育技能技巧，不斷提高自我政治思想，業(yè)務(wù)素質(zhì)及師德修養(yǎng)，使自我逐步向研究型教師的目標(biāo)發(fā)展，成為名副其實(shí)的新世紀(jì)的幼兒教師。

1、喜歡團(tuán)體生活，心境愉快。2、能用動(dòng)作、表情及語(yǔ)言適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自我的情緒情感。3、能堅(jiān)持做自我喜歡并有必須難度的事情。4、在大人的幫忙下，不怕困難和失敗，愿意進(jìn)行多次嘗試。

語(yǔ)言：

1、愿意與人交談，講話有禮貌。2、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)。3、能清楚的說(shuō)清自我想說(shuō)的事。4、自我聽(tīng)故事，看圖書。5、能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)普通話。

健康：

1、身體健康，在團(tuán)體生活中情緒安定、愉快。2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有生活的基本本事。3、明白必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自我。4、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

社會(huì)：

1、能努力參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。2、樂(lè)意與人交往，互相學(xué)習(xí)，合作與分享，有同情心。3、理解并遵守生活基本的社會(huì)行為規(guī)則。4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感。

科學(xué)：

1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。2、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題。3、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到科學(xué)的重要和興趣。5、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

數(shù)學(xué)：

1、鞏固理解7以內(nèi)數(shù)的實(shí)際含義，能不受物體大小與排列方式的影響，正確感知數(shù)量。2、培養(yǎng)觀察力及思考的興趣。3、能夠主動(dòng)觀察周圍事物的形狀和數(shù)量，學(xué)習(xí)概括物體的兩個(gè)特征并按兩個(gè)特征分類。4、理解序數(shù)1到10所表示的含義，會(huì)用第幾來(lái)表示。5、掌握1到10數(shù)字的書寫方法，學(xué)習(xí)正確書寫方式。

藝術(shù)：

1、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表達(dá)自我的情感和體驗(yàn)，3、能用自我喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)方式。

三、措施：

1、根據(jù)中班幼兒年齡特征，運(yùn)用直觀教具、游戲，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。

2、注重個(gè)別差異，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對(duì)不一樣本事的幼兒提出不一樣要求。

3、經(jīng)過(guò)日常生活及教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

四、主要工作安排：

1、合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)。2、針對(duì)幼兒身體促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展。3、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，構(gòu)成良好常規(guī)。4、做好家長(zhǎng)的工作，取得家長(zhǎng)的信任。5、培養(yǎng)幼兒的興趣愛(ài)好及發(fā)展。

五、本學(xué)期月重要工作安排：

二月份：1、接待幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒。2、固定家長(zhǎng)情緒，與家長(zhǎng)有良好的溝通。3、培養(yǎng)幼兒教學(xué)常規(guī)。4、做好保健衛(wèi)生工作。

三月份：

節(jié)日活動(dòng)：1.慶?！叭恕眿D女節(jié)(讓幼兒了解“三八”婦女節(jié)的由來(lái)和意義。2。慶祝植樹(shù)節(jié)(讓幼兒了解植樹(shù)節(jié)的意思，保護(hù)環(huán)境)

四月份：1.開(kāi)展幼兒春游活動(dòng)。2.預(yù)防班級(jí)衛(wèi)生保健工作。3.感受春季的變化，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

評(píng)比活動(dòng)：美術(shù)《愛(ài)心獻(xiàn)給誰(shuí)》(關(guān)注身邊的人和物，體驗(yàn)相互之間的愛(ài))

1.慶?！案赣H節(jié)”(感受父親節(jié)的歡樂(lè)，要愛(ài)護(hù)父母親)2.慶?！拔逡弧眲趧?dòng)節(jié)(明白五一節(jié)的由來(lái)，是人民勞動(dòng)的日子，在家多幫幫父母做事)

評(píng)比活動(dòng)：音樂(lè)：《小青蛙》(感受歌曲活潑，歡快的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用噪音和動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)這種特點(diǎn))

1.慶?！傲弧眱和?jié)(感受節(jié)日帶來(lái)的歡樂(lè))2.總結(jié)本學(xué)期的一切工作(保教育教學(xué))3.準(zhǔn)備后緒工作，復(fù)習(xí)各大領(lǐng)域的科目。

幼兒園學(xué)期個(gè)人計(jì)劃 篇4

經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的教育，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步。在語(yǔ)言方面，班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)了安靜的傾聽(tīng)，能用普通話較完整的表達(dá)自我的想法，語(yǔ)言的連貫性及理解潛力有了必須的提高。在社會(huì)性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動(dòng)參加群眾活動(dòng)，樂(lè)意和同伴一齊游戲，并且嘗試與同伴一齊分享玩具，并體驗(yàn)其中的快樂(lè)。在科學(xué)方面，幼兒對(duì)周圍事物的探索欲望不斷增強(qiáng)，并且在老師的引導(dǎo)下樂(lè)意用多種感官感知周圍的事物，透過(guò)上個(gè)學(xué)期總結(jié)，我班還存在問(wèn)題：

1、安全狀況存在隱患，所以這學(xué)期本班教師就應(yīng)繼續(xù)把幼兒安全放到首位，把事故降到最地點(diǎn)，時(shí)刻給自我敲警鐘;

2、區(qū)角創(chuàng)造不夠完美，在區(qū)角創(chuàng)設(shè)中我們會(huì)修改去年的不足，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)出更適合本班幼兒發(fā)展的區(qū)角活動(dòng)。

教材分析：

本學(xué)期的教學(xué)主題有《我長(zhǎng)大了》《豆子大家族》《輪子滾滾》《紅紅的新年》《鳥兒飛飛》以及數(shù)學(xué)資源包《認(rèn)知與探究》，根據(jù)這些主題我特制定了以下教學(xué)計(jì)劃：

幼兒需要在適宜的情境中，在與環(huán)境，材料交互作用的過(guò)程中，透過(guò)實(shí)驗(yàn)、獨(dú)立探究、合作等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此我將充分利用資源包讓幼兒多動(dòng)手操作，實(shí)驗(yàn)，讓幼兒去探索問(wèn)題的答案;教學(xué)時(shí)一個(gè)教室與兒童用心互動(dòng)，合作建構(gòu)的過(guò)程。其中既有兒童獨(dú)立完成的部分，又有兒童務(wù)必借助教室的支持才能完成的部分。因此，我們要讓兒童在活動(dòng)過(guò)程中發(fā)揮主體作用，自主的探索，主動(dòng)地構(gòu)建，教室也要適時(shí)的，恰當(dāng)?shù)臑楹⒆訋Ыo一種暗示性，推薦性的明白，并不斷的調(diào)整和修改帶給給幼兒的支持的資料和形式。

幼兒主要從以下四個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)：一是操作探究，自主建構(gòu)，即幼兒再與環(huán)境、材料的相互作用中，在對(duì)各種事物的探究中自主的建構(gòu)關(guān)于自然的經(jīng)驗(yàn);二是對(duì)話協(xié)商，社會(huì)建構(gòu)，即幼兒在與他人的互動(dòng)與協(xié)作中，進(jìn)一步深化著自我關(guān)于自然的經(jīng)驗(yàn)的建構(gòu)，同事也建構(gòu)者自我關(guān)于社會(huì)的經(jīng)驗(yàn);三是了解體驗(yàn)，文化建構(gòu)，即幼兒在對(duì)豐富，多元的社會(huì)文化的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)中，建構(gòu)自我關(guān)于文化的經(jīng)驗(yàn);四是探索經(jīng)歷，自我建構(gòu)，即幼兒在對(duì)自我與自我成長(zhǎng)歷程的探索總建構(gòu)關(guān)于自我的經(jīng)驗(yàn)。除此之外，在日?；顒?dòng)中，我們將提高幼兒的生活自理潛力，幼兒生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，堅(jiān)持使用日常英語(yǔ)常規(guī)，注重幼兒的情感培養(yǎng)。

主題性目標(biāo)：

主題《我長(zhǎng)大了》以“認(rèn)識(shí)自我、肯定自我”作為教學(xué)目標(biāo)。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與人分享，學(xué)會(huì)關(guān)注周邊的環(huán)境;感受群眾生活的樂(lè)趣及與他人相處的快樂(lè);學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)控制自我的言行，建立起良好的人際關(guān)系，正確的認(rèn)識(shí)自我，肯定自我。

主題《豆子大家族》以豆子大搜索、豆子的生長(zhǎng)、好吃的豆子和豆豆玩游戲等線索展開(kāi)。讓幼兒了解豆子的用途及生長(zhǎng)過(guò)程，用心運(yùn)用豆類進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)美，感受美，創(chuàng)造美，發(fā)展幼兒的觀察潛力，思維潛力，想象潛力和創(chuàng)造潛力。

主題《輪子滾滾》以各種各樣的車輛為切入點(diǎn)，引領(lǐng)幼兒走進(jìn)輪子世界，在豐富多彩的活動(dòng)中啟發(fā)幼兒去運(yùn)用多種感官用心探索，大膽想象。初步了解乘車、過(guò)馬路等簡(jiǎn)單的交通安全知識(shí)，在體育游戲中，進(jìn)一步感受輪子滾動(dòng)的特點(diǎn)，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，客服困難的喜悅情緒

主題《鳥兒飛飛》引領(lǐng)幼兒走進(jìn)鳥的世界，了解一些常見(jiàn)的鳥的形態(tài)和習(xí)，了解鳥與人類的關(guān)系，明白我們就應(yīng)保護(hù)鳥類朋友。

主題《紅紅的新年》讓幼兒體會(huì)紅色搜象征的喜慶熱鬧，吉祥祝福的含義，了解各地傳統(tǒng)的民間習(xí)俗，感受中國(guó)特有的“年”文化，學(xué)習(xí)一些基本的拜年禮節(jié)，感受春節(jié)的喜慶氣氛。

以上便是我這學(xué)期的工作計(jì)劃，我會(huì)認(rèn)真的書寫教案，準(zhǔn)備教具，上好每一節(jié)課并做好家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)用心配合，做到家園共育。

幼兒園學(xué)期個(gè)人計(jì)劃 篇5

微風(fēng)拂面，帶來(lái)了一絲清涼。炎熱的夏天已經(jīng)過(guò)去了，又一個(gè)學(xué)期即將開(kāi)始了。為了在新的學(xué)期中能有更大的進(jìn)展，更上一個(gè)臺(tái)階，我結(jié)合班級(jí)的自身情況制訂了以下計(jì)劃

一、 班級(jí)情況分析

(一)幼兒分析

本班有34名幼兒，其中男孩23名，女孩11名，男孩多于女孩。經(jīng)過(guò)一年的小班生活，幼兒對(duì)幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng)，在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。但也存在一些不足之處

——優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

(1)幼兒的自理能力已初步形成，會(huì)自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便。

(2)幼兒會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的普通話，能聽(tīng)懂老師的普通話，大部分幼兒愿意開(kāi)口說(shuō)話。

(3)對(duì)幼兒園里的玩具及活動(dòng)環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵(lì)下愿意參加活動(dòng)，能夠安靜下來(lái)聽(tīng)老師講故事。

(4)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)特別感興趣，很愿意跟著老師一起唱唱跳跳。

(5)大部分幼兒有一定的繪畫基礎(chǔ)，對(duì)色彩有一定的認(rèn)識(shí)，能基本畫出簡(jiǎn)單物體形象。

(6)有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望和探究欲望

(7)經(jīng)過(guò)一年的雙語(yǔ)教學(xué)，英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)

——薄弱因素分析

(1)有部分幼兒比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，對(duì)尊敬長(zhǎng)輩也較缺乏。

(2)身高體重不達(dá)標(biāo)的幼兒還有不少

(3)幼兒常規(guī)較差，注意力分散，習(xí)慣較差(行為、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生)。

(4)幼兒的合作意識(shí)不強(qiáng)

(5)幼兒的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)

(二)教師情況分析

本學(xué)期由我繼續(xù)擔(dān)任班主任，我將在搞好雙語(yǔ)特色的同時(shí)，結(jié)合自身的繪畫特長(zhǎng)，對(duì)班級(jí)幼兒進(jìn)行“在繪畫活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒綜合能力的發(fā)展”的研究。此外，還有殷老師作為配班老師，她將協(xié)助我搞好班級(jí)特色，并且重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒音樂(lè)方面的發(fā)展。

(三)家展情況分析

經(jīng)過(guò)一年的接觸，我發(fā)現(xiàn)大部分家長(zhǎng)都十分注重幼兒教育，能積極配合教師的工作。但是也從中發(fā)現(xiàn)隔代長(zhǎng)輩居多，大多數(shù)幼兒都由長(zhǎng)輩帶養(yǎng)，因此特別溺愛(ài)自己的幼兒，會(huì)給教育工作帶來(lái)一定的不便。許多家長(zhǎng)都希望能經(jīng)常召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、半日活動(dòng)，教師家訪這種方式的活動(dòng)，以此來(lái)更好的了解自己孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

二、 班級(jí)發(fā)展目標(biāo)

(一) 共同生活

1、 在成人的正確引導(dǎo)下，知道飯前便后洗手，學(xué)會(huì)正確洗手的方法，能比較干凈地吃完自己一份飯菜，學(xué)會(huì)入廁的正確方法，養(yǎng)成獨(dú)立入睡的良好習(xí)慣，能聽(tīng)從成人有關(guān)安全的提示。

2、學(xué)會(huì)自己穿脫、折疊衣服和小被并放在固定的地方，能愛(ài)護(hù)圖書、玩具，玩好后能放回原處。

3、幼兒能天天堅(jiān)持帶手帕，學(xué)習(xí)正確使用手帕的方法，保持個(gè)人衛(wèi)生。

4、愛(ài)父母、老師、長(zhǎng)輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。

5、能理解日常的規(guī)則，初步辨別是非，遵守公共生活中的基本常規(guī)，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。

(二)探索世界：

1、幼兒樂(lè)意參加走、跑、跳、平衡、投擲、鉆爬等體育項(xiàng)目及老師組織的各項(xiàng)體育游戲。

2、親近自然，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的觀察方法，有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象，了解其簡(jiǎn)單特征，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類和動(dòng)植物的影響。

3、衣、食、住等基本物品的來(lái)源和接觸到的科技成果感興趣，對(duì)科學(xué)現(xiàn)象有探索的愿望，愿意去收集和交流有關(guān)信息。

4、喜歡參加區(qū)角活動(dòng)，體驗(yàn)在活動(dòng)過(guò)程中的快樂(lè)及分享成果。

5、學(xué)習(xí)使用感官感知事物，有目的地觀察，有觀察興趣。

6、幼兒初步理解重量、數(shù)量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時(shí)間等概念，學(xué)習(xí)分類、比較、排序和測(cè)量等方法。

(三)表達(dá)與表現(xiàn)

1、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)，自然愉快地唱歌，能隨音樂(lè)做游戲、表演、自由舞蹈等，以表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)作品的感受和想象。

2、愿意與人交往，注意傾聽(tīng)、理解他人的意思，積極地表達(dá)自己的想法。

3、喜歡閱讀，能有順序地翻閱圖書，會(huì)將語(yǔ)言的含義與圖像進(jìn)行聯(lián)系并能豐富地想象，能集中注意力去完成某項(xiàng)活動(dòng)

4、意嘗試使用各種材料、工具和方法，進(jìn)行制作和繪畫，有初步想象創(chuàng)新的能力，體會(huì)成功的快樂(lè)

(四)環(huán)境保護(hù)

1、培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)，通過(guò)環(huán)境教育主題活動(dòng)，對(duì)身邊的破壞環(huán)境行為能進(jìn)行制止

2、能夠養(yǎng)成節(jié)約用水、不亂扔垃圾等力所能及的環(huán)保習(xí)慣

3、能夠帶動(dòng)身邊的父母、長(zhǎng)輩一起參與到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)

4、知道環(huán)境對(duì)人類的重要性，從而了解環(huán)保的迫切性

5、能用多種形式來(lái)表達(dá)環(huán)保：繪畫、手工、宣傳等

(五)雙語(yǔ)活動(dòng)

1、能夠熟練的用英語(yǔ)進(jìn)行問(wèn)候等口語(yǔ)表達(dá)，培養(yǎng)幼兒大膽交流的習(xí)慣

2、學(xué)習(xí)一些問(wèn)答式的句型

3、在日常生活中能用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)交流