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述職報(bào)告用英文

發(fā)布時(shí)間:2024-04-05 述職報(bào)告英文

述職報(bào)告用英文。

對(duì)于您的需求幼兒教師教育網(wǎng)盡心盡力精心編寫(xiě)了一篇“述職報(bào)告用英文”,在現(xiàn)實(shí)生活中。我們時(shí)常會(huì)需要撰寫(xiě)報(bào)告,報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類(lèi)型,優(yōu)秀的報(bào)告該怎么去寫(xiě)?希望您喜歡這篇文章請(qǐng)收藏并分享給您的朋友們。

述職報(bào)告用英文【篇1】

述職報(bào)告是大型企業(yè)、規(guī)范企業(yè)進(jìn)行個(gè)人年度總結(jié)的一種形式,一般是針對(duì)個(gè)人一年的崗位職責(zé)執(zhí)行情況、個(gè)人指標(biāo)完成情況進(jìn)行總結(jié)性答復(fù),每條職責(zé)需逐個(gè)回答:做法+效果+問(wèn)題+改進(jìn)。下面是我的公文網(wǎng)為大家整理的初中英語(yǔ)教師工作述職報(bào)告,供大家參考選擇。

初中英語(yǔ)教師工作述職報(bào)告

時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,在和學(xué)生互相學(xué)習(xí),共同生活中又臨近年末,我比較圓滿(mǎn)地完成了本年度的工作。回顧這學(xué)期的工作,使我感到既繁忙又充實(shí)。我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績(jī)。下面我將本年度的個(gè)人工作總結(jié)如下:

(一)思想政治方面

在本學(xué)年的教學(xué)工作中,我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,積極參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,及時(shí)更新教育理念積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記和理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講述,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。

自始至終我一直以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn),嚴(yán)格要求自己。思想積極向上,要求進(jìn)步。在教學(xué)中,能夠做到為人師表,關(guān)愛(ài)學(xué)生,幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)學(xué)習(xí)熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。

(二)教育教學(xué)工作方面

在課堂中我積極推進(jìn)素質(zhì)教育,力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會(huì)英語(yǔ)與大自然及人類(lèi)社會(huì)的密切聯(lián)系;體會(huì)英語(yǔ)的價(jià)值,增強(qiáng)理解英語(yǔ)和運(yùn)用英語(yǔ)的信心;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用英語(yǔ)的思維方式去觀察,分析,解決日常生活中的問(wèn)題;形成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要英語(yǔ)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。對(duì)教學(xué)工作我從不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),勤于

鉆研,注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式,潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué),深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念,注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,自制教具,開(kāi)展英語(yǔ)特長(zhǎng)活動(dòng)等,使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言,樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,注重形成性評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用,并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自己的科研水平。由于課堂教學(xué)扎實(shí)有效,形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,多次為市英語(yǔ)學(xué)科做教學(xué)研究課。在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí),我積極出課,毫不保留,并主動(dòng)帶動(dòng)其他英語(yǔ)教師成長(zhǎng),受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。由于自己不懈地努力,加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助上。這學(xué)期,我教的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀缓芎?,今后,我要更加努力,使這個(gè)班的英語(yǔ)水平再提高一個(gè)檔次。

(三)業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

為了適應(yīng)課改的需要,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)方法,不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,并取得了很好的教學(xué)效果,多次在市、校做英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)課,受到了一致的好評(píng)。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項(xiàng)英語(yǔ)培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材、教法,同時(shí),對(duì)她們?cè)诮虒W(xué)中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地發(fā)表自己的見(jiàn)解,以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。假期,我還認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè),使自己能夠切實(shí)提高專(zhuān)業(yè)水平。

總之,在新課程改革的教育年代,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),完善自我,開(kāi)拓前進(jìn),以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

初中英語(yǔ)教師工作述職報(bào)告

從我參加英語(yǔ)教學(xué)工作以來(lái)到現(xiàn)在,回顧過(guò)去的工作,在我校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全校教職工的關(guān)心和支持下,我能高舉中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大旗幟,積極投身新課程改革,深入實(shí)施素質(zhì)教育,推行生本教育,圓滿(mǎn)完成了各學(xué)年工作目標(biāo)和任務(wù)。不遲到,不早退,不賭博,不參加非法組織。嚴(yán)以律己,克己奉公,在教師中能夠率先垂范,在學(xué)生中能夠?yàn)槿藥煴?。業(yè)務(wù)水平上臺(tái)階。隨著課程改革的不斷深入,對(duì)教師業(yè)務(wù)能力的要求也提出了新的內(nèi)容。

為了適應(yīng)新形勢(shì),我努力學(xué)習(xí)新課標(biāo),學(xué)習(xí)新教材,工作中勤勤懇懇,一絲不茍。能根據(jù)不同的文體及不同的內(nèi)容采用靈活的教學(xué)方法。結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,我創(chuàng)立“整體閱讀——重點(diǎn)點(diǎn)撥——練習(xí)遷移”的課堂結(jié)構(gòu)模式,課堂上,能注意激發(fā)學(xué)生的積極性,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及能力。發(fā)揚(yáng)個(gè)人的特色教學(xué),使學(xué)生在英語(yǔ)課堂的氣氛更活躍,興趣更濃。平時(shí),能不斷向一些名人名家學(xué)習(xí),不斷修正自己的教學(xué)方法,取得較為滿(mǎn)意的效果。我所任教班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)效果顯著。初三中考成績(jī)列校同年級(jí)

幾學(xué)年來(lái),我主要搞好了如下個(gè)方面關(guān)系:

(1)與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。堅(jiān)持尊重領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn),采納領(lǐng)導(dǎo)建議,掌握領(lǐng)導(dǎo)意圖。堅(jiān)持矛盾自己化解,困難自己解決。

(2)與教師之間的關(guān)系。首先認(rèn)識(shí)到自己是教師中一員,與教師平等相處,其次“尊重、協(xié)商、調(diào)節(jié)、變通”是我處理這一關(guān)系的原則,事實(shí)上收到較好效果。本人又注意從生活上改變自己,從工作上提醒自己,感化其它教師,做教師的知心人。

(3)與學(xué)生家長(zhǎng)之間的關(guān)系。我主動(dòng)關(guān)心學(xué)生,做學(xué)生的朋友,真心為學(xué)生解決實(shí)際困難。平時(shí)注意與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同協(xié)商幫助孩子解決實(shí)際問(wèn)題,家長(zhǎng)現(xiàn)在普遍感到“孩子在學(xué)校,放心;自己到學(xué)校,愿心?!被仡櫼粚W(xué)期來(lái)的工作,雖然取得了一定的成績(jī),但也還存在一些問(wèn)題,一是在新課標(biāo)的實(shí)施上,由于還處于摸索階段,自己缺少個(gè)性的課堂思路!二是我覺(jué)得青年教師培養(yǎng)力度不夠,安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取還大有人在;三是自己學(xué)習(xí)還不夠,創(chuàng)新能力比較弱,還不能站在很高的角度指導(dǎo)教育教學(xué)工作。在新的學(xué)年里,我將不斷學(xué)習(xí),不斷接受新的信息,研究教改動(dòng)態(tài),提高理論水平,以適應(yīng)新形勢(shì),再創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。

初中英語(yǔ)教師工作述職報(bào)告

時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,在和學(xué)生互相學(xué)習(xí),共同生活中又臨近年末,我比較圓滿(mǎn)地完成了本年度的工作?;仡欉@學(xué)期的工作,使我感到既繁忙又充實(shí)。我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績(jī)。下面我將本年度的個(gè)人工作述職如下:

(一)思想政治方面

在本學(xué)年的教學(xué)工作中,我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,積極參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,及時(shí)更新教育理念積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記和理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講述,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。

自始至終我一直以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué),以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn),嚴(yán)格要求自己。思想積極向上,要求進(jìn)步。在教學(xué)中,能夠做到為人師表,關(guān)愛(ài)學(xué)生,幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)學(xué)習(xí)熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。

(二)教育教學(xué)工作方面

在課堂中我積極推進(jìn)素質(zhì)教育,力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會(huì)英語(yǔ)與大自然及人類(lèi)社會(huì)的密切聯(lián)系;體會(huì)英語(yǔ)的價(jià)值,增強(qiáng)理解英語(yǔ)和運(yùn)用英語(yǔ)的信心;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用英語(yǔ)的思維方式去觀察,分析,解決日常生活中的問(wèn)題;形成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要英語(yǔ)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。對(duì)教學(xué)工作我從不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),勤于鉆研,注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式,潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué),深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念,注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,自制教具,開(kāi)展英語(yǔ)特長(zhǎng)活動(dòng)等,使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言,樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,注重形成性評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用,并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自己的科研水平。由于課堂教學(xué)扎實(shí)有效,形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,多次為市英語(yǔ)學(xué)科做教學(xué)研究課。在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí),我積極出課,毫不保留,并主動(dòng)帶動(dòng)其他英語(yǔ)教師成長(zhǎng),受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。由于自己不懈地努力,加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助上。這學(xué)期,我教的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀缓芎?,今后,我要更加努力,使這個(gè)班的英語(yǔ)水平再提高一個(gè)檔次。

(三)業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

為了適應(yīng)課改的需要,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)方法,不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,并取得了很好的教學(xué)效果,多次在市、校做英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)課,受到了一致的好評(píng)。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項(xiàng)英語(yǔ)培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材、教法,同時(shí),對(duì)她們?cè)诮虒W(xué)中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地發(fā)表自己的見(jiàn)解,以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。假期,我還認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè),使自己能夠切實(shí)提高專(zhuān)業(yè)水平。

總之,在新課程改革的教育年代,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),完善自我,開(kāi)拓前進(jìn),以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

述職報(bào)告用英文【篇2】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

本學(xué)年,我在擔(dān)任五、六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。

一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n

不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,針對(duì)各年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同:在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力,還讓學(xué)生模仿教材說(shuō)英語(yǔ),培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào);五年級(jí)是在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí),加大聽(tīng)寫(xiě)單詞的力度。認(rèn)真寫(xiě)好教案。對(duì)每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記,并認(rèn)真搜集每課的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。

二、提高課堂教學(xué)技能

增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,以舊引新,活動(dòng)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)梯度和層次讓每一位學(xué)生在感知、實(shí)踐、參與、合作中實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),體驗(yàn)到成功的喜悅,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短

在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。通過(guò)參加校、區(qū)市組織的各種互評(píng)聽(tīng)評(píng)活動(dòng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷充實(shí)自己的教育教學(xué)理論水平,提高教學(xué)能力。

四、認(rèn)真批改作業(yè)yjS21.coM

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié),進(jìn)行評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

五、堅(jiān)持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)

目前,由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)、使用英語(yǔ)唯一的方式和場(chǎng)所,教師更應(yīng)該注重傳達(dá)知識(shí)和信息的形式,為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境。我在運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)時(shí)較能注意所用英語(yǔ)語(yǔ)言的可接受性、簡(jiǎn)明性、階段性和實(shí)用性。具體做法是:

1、用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分相同,我注意不斷適量增加新用語(yǔ),逐步擴(kuò)大用語(yǔ)量,使學(xué)生保持興趣,經(jīng)歷挑戰(zhàn),從而日積月累,在不知不覺(jué)中得到提高。

2、用英語(yǔ)授課。不管上對(duì)話(huà)課還是課文課,我都堅(jiān)持使用英語(yǔ)。盡量采用學(xué)生學(xué)過(guò)的詞匯,但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯,如在用英語(yǔ)介紹課文背景知識(shí)時(shí),這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡(jiǎn)筆畫(huà)、表情、手勢(shì)、表演等,或者借助板書(shū)形式加以說(shuō)明??傊?,注意所用的語(yǔ)言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。

3、力求自己的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)言規(guī)范和準(zhǔn)確,并根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生我就調(diào)整語(yǔ)速的快慢。

4、努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語(yǔ)語(yǔ)言情景。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的場(chǎng)所,鼓勵(lì)學(xué)生多講英語(yǔ),在英語(yǔ)課上,除組織六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展課文表演、課文復(fù)述等活動(dòng)外,還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容,呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語(yǔ)。并經(jīng)常啟發(fā)和組織六年級(jí)學(xué)生用英語(yǔ)簡(jiǎn)單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話(huà)題,既活躍了課堂氣氛,提高了他們的聽(tīng)說(shuō)能力,又深化了教材內(nèi)容。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗(yàn),我明白重要的是在下個(gè)學(xué)期如何自我提高,如何共同提高所教年級(jí)的英語(yǔ)水平。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問(wèn)、多想、多學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步。

述職人:xxx

20XX年x月x日

述職報(bào)告用英文【篇3】

在工作中,堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)力量,訓(xùn)練也提出新的改革,新課程的實(shí)施,對(duì)我們老師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富學(xué)問(wèn)面,結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有方案,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,放眼將來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié),盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、堅(jiān)持仔細(xì)備課,備課中我不僅備同學(xué)而且備教材備教法,依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采納的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了具體的記錄,仔細(xì)寫(xiě)好教案。每一課都做到"有備而來(lái),每堂課都在課前做好充分的預(yù)備,并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具,課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記,并仔細(xì)按搜集每課書(shū)的學(xué)問(wèn)要點(diǎn),歸納成集。

二、努力增加我的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清楚化,條理化,精確化,條理化,精確 化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清楚,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的.樂(lè)觀性,加強(qiáng)師生溝通,充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用,讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單,學(xué)得輕松,學(xué)得開(kāi)心;留意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量,讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高?,F(xiàn)在同學(xué)普遍反映喜愛(ài)上語(yǔ)文課,就連以前極厭煩語(yǔ)文的同學(xué)都樂(lè)于上課了。

三、與同事溝通,虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂(lè)觀征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并經(jīng)常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。

四、完善批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我經(jīng)常到各大書(shū)店去搜集資料,對(duì)各種幫助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì),分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程消失的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,留意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿(mǎn)意不同層次的同學(xué)的需求,避開(kāi)了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成果,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛(ài)好。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件苦痛的事情。而是布滿(mǎn)樂(lè)趣的。

從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在許多學(xué)問(wèn)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特殊留意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,愛(ài)好和求知欲也會(huì)隨之增加。

六、樂(lè)觀推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。新課改提了的,要以提高同學(xué)素養(yǎng)訓(xùn)練為主導(dǎo)思想,為此,我在教學(xué)工作中并非只是傳授學(xué)問(wèn),而是留意了同學(xué)力量的培育,把傳授學(xué)問(wèn)、技能和進(jìn)展智力、力量結(jié)合起來(lái),在學(xué)問(wèn)層面上注入了思想情感訓(xùn)練的因素,發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力量。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有效的進(jìn)展和培育。

在教學(xué)工作中,我的努力得到了回報(bào),所任班級(jí)成果突出,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的確定,我會(huì)連續(xù)努力豐富自己,提高自己,為祖國(guó)的訓(xùn)練事業(yè)努力奮斗。

述職報(bào)告用英文【篇4】

時(shí)間過(guò)得真快。一學(xué)年過(guò)去了。驀然回首,往事歷歷在目?;仡欉@學(xué)期,感覺(jué)自己成熟了很多。為了以后更好的工作,我這學(xué)期的工作匯報(bào)如下:

首先,調(diào)整業(yè)務(wù)

這個(gè)學(xué)年,我在五年級(jí)五個(gè)班教英語(yǔ)。在教學(xué)中,首先像往常一樣課前備課,認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,努力創(chuàng)造適合高中教學(xué)的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,誘導(dǎo)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,讓學(xué)生從情感、思維和行為上積極參與學(xué)習(xí)。在教學(xué)中盡量滲透語(yǔ)音,課后建立興趣小組,拓展語(yǔ)音知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。輔導(dǎo)學(xué)生在淄博賽區(qū)希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽中獲得一、二、三等獎(jiǎng)。課后要認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),對(duì)作業(yè)有嚴(yán)格的要求,學(xué)生做錯(cuò)題要及時(shí)改正。在作業(yè)方面,用老師、家長(zhǎng)、學(xué)生來(lái)評(píng)價(jià),讓學(xué)生的作業(yè)每天都可以看,可以查。督促學(xué)生完成課文的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為新知識(shí)的高效學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

第二,虛心學(xué)習(xí)

作為一名新老師,我在教育和教學(xué)中遇到了很多問(wèn)題。問(wèn)題的`解決需要細(xì)心的咨詢(xún),勤奮的學(xué)習(xí),不斷的反思,不斷的否定和超越。一年來(lái),我通讀了《生活教育——一位小學(xué)英語(yǔ)教師的教育生活》、《第五學(xué)科》、《談班主任工作》等教育專(zhuān)著。另外,通過(guò)咨詢(xún)導(dǎo)師、聽(tīng)課、外出學(xué)習(xí)等方式。,我們可以開(kāi)拓自己的思維,借鑒別人的優(yōu)點(diǎn),不斷改進(jìn)自己的教學(xué)。今年取得了一些成績(jī)。在老師的幫助下,我在張店區(qū)五年級(jí)英語(yǔ)教材編寫(xiě)會(huì)上擔(dān)任主旨發(fā)言人并講授了一個(gè)研討班,參加了區(qū)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科“課堂教學(xué)記錄與評(píng)價(jià)”競(jìng)賽,并獲得了全國(guó)第四屆“新標(biāo)準(zhǔn)杯”英語(yǔ)教案課件競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

古人云:“瀑布之下,必有深潭?!边@個(gè)“深潭”是“瀑布”撞擊地面多年形成的。同樣,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法也是長(zhǎng)時(shí)間積累的。在今后的教學(xué)中,也要注意對(duì)自己的知識(shí)進(jìn)行分類(lèi)、比較、總結(jié)和提煉,總結(jié)教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),更加注重研究如何啟迪學(xué)生的智慧,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,真正揚(yáng)長(zhǎng)避短,更好地教書(shū)育人。

述職報(bào)告用英文【篇5】

Honorable Principal, respected colleagues, dear students,

It is my pleasure to present my annual performance report as an English teacher at this institution. With this report, I aim to share my challenges, accomplishments, and goals for the future. Teaching English is not just a profession for me; it is my passion. I consider it my responsibility to help my students learn and excel in this subject.

Challenges:

This year has not been easy for me as an English teacher. With the sudden transition to online classes, I had to adapt to a new mode of teaching and learning. Additionally, I faced various technical difficulties, such as weak internet connectivity and software malfunctions. However, I overcame these challenges with determination and perseverance. With the help of my colleagues, I was able to implement creative and effective teaching strategies, such as online quizzes, group discussions, and multimedia presentations.

Accomplishments:

Despite the setbacks, I have achieved several accomplishments this year. I am proud to say that the English proficiency level of my students has improved significantly. Through interactive and engaging lessons, I have encouraged them to apply their language skills in practical situations. Moreover, I have encouraged them to participate in public speaking events and essay writing competitions, which have boosted their confidence and creativity. Some of my students have won prizes in these contests, which is a testament to their hard work and dedication.

Goals:

As an English teacher, my goal is not only to impart knowledge but also to instill values such as respect, empathy, and tolerance. To achieve this, I aim to organize more cultural and linguistic exchange programs between my students and other institutions. This will expose them to different perspectives and cultures, broaden their horizons, and enhance their communication skills. Furthermore, I intend to introduce new techniques and technologies, such as audiovisual aids, gamification, and virtual reality, to make my lessons more interactive and enjoyable.

Conclusion:

In conclusion, being an English teacher is a tremendous responsibility and privilege. I am grateful to have the opportunity to teach and interact with such enthusiastic and talented students. I thank the management for their unwavering support and encouragement, and my colleagues for their valuable feedback and cooperation. I assure you that I will continue to strive for excellence in teaching and learning English. Thank you for your attention.

述職報(bào)告用英文【篇6】

一、在思想上:加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高修養(yǎng)。

我用心參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)。我深知,要教育好學(xué)生,教師務(wù)必先身先之率,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。為了適應(yīng)新形式,我努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí),在不斷的學(xué)習(xí)中,自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都有了很大的提高。

二、在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園上:敬業(yè)愛(ài)崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師的心愿、的榮譽(yù)。所以在工作上我總是兢兢業(yè)業(yè),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一位個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的好老師。

教學(xué)中,用愛(ài)心、耐心、恒心去對(duì)待每個(gè)學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)作朋友,走進(jìn)學(xué)生的情感世界,去感受他們的喜怒哀樂(lè)。我明白愛(ài)學(xué)生,要以尊重和依靠為前提,要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時(shí)機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。

在新課程改革環(huán)境下,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園水平及教學(xué)理念。在校內(nèi),虛心學(xué)習(xí)、不斷反思、及時(shí)改善,并在自己的教學(xué)中不斷的實(shí)踐、不斷的總結(jié)、不斷的提高。平時(shí)還注意向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平??傊?,在這一學(xué)期中,我不僅僅在業(yè)務(wù)潛力上,還是在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園上都有了必須的提高。

三、在分管工作上:服從安排,為師垂范。

勤奮刻苦、吃苦耐勞的精神和較強(qiáng)的宗旨意識(shí)是決定一個(gè)人是否能夠立于不敗之地的源泉,是決定一個(gè)人工作能否成功的關(guān)鍵。因此,一個(gè)人要想成功或立足于不敗之地,就要勤奮,有吃苦精神,有較強(qiáng)的潛力和宗旨意識(shí)。所以在學(xué)校安排的一切工作和事情上,我總會(huì)盡己所能、全力以赴。

四、檢查自我,改變自我。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫忙下,本學(xué)期,我在工作中雖然取得了必須的成績(jī),但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多,如:

1、理論知識(shí)不夠,對(duì)有些教學(xué)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)還上升不到理論的層面。

2、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和課堂駕馭潛力有待進(jìn)一步提高,個(gè)性是新課改理念的落實(shí)上還需繼續(xù)努力。

3、有時(shí)遇事不冷靜,容易沖動(dòng);今后要注意說(shuō)話(huà)方式,進(jìn)一步完善自我。

4、有時(shí)候惰性太強(qiáng)、有些被動(dòng);今后要用一種用心地心態(tài)去對(duì)待工作和生活。

我還年輕,在教育的崗位上還需不懈的努力。我相信,在今后的努力探索和實(shí)踐中,我會(huì)不斷的成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)自己的教育理想。

述職報(bào)告用英文【篇7】

國(guó)稅局紀(jì)檢組組長(zhǎng)述職述廉報(bào)告一年來(lái),在區(qū)局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,在機(jī)關(guān)各職能部門(mén)、基層各單位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,特別是在其他班子成員和分管的三個(gè)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的具體支持下,深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大和xx屆三中全會(huì),中央紀(jì)委三次全會(huì)精神,遵循xx提出的“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的要求,嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,狠抓標(biāo)本兼治,注重源頭治理,緊緊圍繞稅收這一中心工作任務(wù),突出工作重點(diǎn),嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,狠抓標(biāo)本兼治,注重源頭治理,較好地完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、著力突破難點(diǎn),不斷創(chuàng)新廉政機(jī)制

(一)堅(jiān)持筑牢一道防線(xiàn)。

認(rèn)真抓好黨風(fēng)廉政建設(shè),不斷探索和改進(jìn)廉政教育和監(jiān)督機(jī)制,把黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制作為推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)不斷深入的一項(xiàng)全局性工作來(lái)抓,嚴(yán)格落實(shí)兩權(quán)監(jiān)督,把關(guān)口前移,從加強(qiáng)教育入手,在強(qiáng)化監(jiān)督上著力,抓住苗頭,把握關(guān)頭,遏制源頭,嚴(yán)格查處違紀(jì)案件,逐步形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管,一級(jí)抓一級(jí),層層抓落實(shí)的工作局面。

(二)切實(shí)加強(qiáng)兩權(quán)監(jiān)督。今年加大了稅收?qǐng)?zhí)法權(quán)和行政管理權(quán)的監(jiān)督。今年區(qū)局正科級(jí)和副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部干部競(jìng)聘過(guò)程中,監(jiān)察部門(mén)全程參與監(jiān)督,有效地保證了競(jìng)聘公正、公平、公開(kāi)。同時(shí),認(rèn)真抓好稅收?qǐng)?zhí)法權(quán)的監(jiān)督,對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)下達(dá)了執(zhí)法監(jiān)察建議書(shū)。通過(guò)執(zhí)法監(jiān)察,進(jìn)一步規(guī)范了執(zhí)法行為。

(三)嚴(yán)格落實(shí)三項(xiàng)規(guī)定。堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行“四大紀(jì)律、八項(xiàng)要求”、省局的“三項(xiàng)規(guī)定”和區(qū)委提出的“三條禁令”。為了讓大家系統(tǒng)學(xué)習(xí)執(zhí)行廉政紀(jì)律,我們給每個(gè)干部發(fā)放了一本《廉政準(zhǔn)則》,進(jìn)一步規(guī)范了每個(gè)干部的從政行為,提高了廉潔從政意識(shí)。

(四)認(rèn)真進(jìn)行四項(xiàng)清理。年初按照區(qū)紀(jì)委要求對(duì)區(qū)局副主任科員以上干部進(jìn)行了三項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)清理。9月份,區(qū)局又對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部收受和贈(zèng)送“紅包”進(jìn)行了清理。進(jìn)一步明確了廉政紀(jì)律,提高了的廉政意識(shí)和防范能力,加強(qiáng)了進(jìn)一步規(guī)范從政行為,增強(qiáng)了監(jiān)督力度。

(五)全面開(kāi)展六查六看。組織開(kāi)展了基層評(píng)議機(jī)關(guān)活動(dòng),針對(duì)稅務(wù)部門(mén)的工作特點(diǎn),進(jìn)行了“六查六看”。認(rèn)真聽(tīng)取了企業(yè)和基層對(duì)國(guó)稅工作的意見(jiàn);進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度有力地促進(jìn)了執(zhí)法水平和服務(wù)質(zhì)量的提高。

(六)不斷創(chuàng)新教育形式。為了更好地完成由“執(zhí)法型”機(jī)關(guān)向“服務(wù)型”機(jī)關(guān)的轉(zhuǎn)變,在全局開(kāi)展了以“立黨為公,執(zhí)政為民,保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”為主題的“八個(gè)一”廉政宣傳教育活動(dòng)和區(qū)紀(jì)委組織的“執(zhí)紀(jì)執(zhí)法樹(shù)形象”教育活動(dòng)。以正面教育、自我教育和黨員教育為主,積極創(chuàng)新廉政教育形式,為加強(qiáng)區(qū)局黨風(fēng)廉政建設(shè),發(fā)揮了積極有效的作用。

二、切實(shí)抓住熱點(diǎn),努力完成各項(xiàng)任務(wù)

堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),著力把握好創(chuàng)新與繼承的關(guān)系,創(chuàng)新與運(yùn)用的.關(guān)系,創(chuàng)新與發(fā)展的關(guān)系,積極探索思想政治工作的新思路、新方法,緊密結(jié)合當(dāng)前組織生活和廉政建設(shè)中的新情況、新問(wèn)題,撰寫(xiě)的《大力推進(jìn)黨內(nèi)民主不斷提高執(zhí)政能力》一文,既是對(duì)新時(shí)期思想政治工作思考,也是一年來(lái)的工作的體會(huì)和總結(jié),更加明確了自己今后努力的理性目標(biāo),為做好今后的工作奠定了基矗。

堅(jiān)持抓好行風(fēng)建設(shè),以行風(fēng)評(píng)議回頭看為契機(jī),認(rèn)真落實(shí),加強(qiáng)督察,提高工作效率,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量,為納稅人創(chuàng)造良好的辦稅條件,繼續(xù)保持了良好的工作作風(fēng),努力營(yíng)造江岸良好的經(jīng)濟(jì)環(huán)境。

按照區(qū)局黨組的分工,堅(jiān)持以稅收收入為中心,努力抓好區(qū)局信息化建設(shè)。在上級(jí)機(jī)關(guān)的指導(dǎo)和區(qū)局各單位的配合下,參于組織了機(jī)房改造和網(wǎng)絡(luò)改造,為保證網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定、安全運(yùn)行,奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗按照市局統(tǒng)一部署,下半年配合其他領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓好了數(shù)據(jù)清理工作,通過(guò)區(qū)局各單位密切配合,較好地完成了任務(wù),受到市領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)的充分肯定,同時(shí),較好地落實(shí)了器材和網(wǎng)絡(luò)維護(hù),做到了微機(jī)保障到位,網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行順暢,保證了各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作正常開(kāi)展,為全面推進(jìn)區(qū)局信息化建設(shè)創(chuàng)造了良好條件。

述職報(bào)告用英文【篇8】

xxxx年本科畢業(yè)于湖北師范學(xué)院外語(yǔ)系,xxxx年7月走上工作崗位。任教于湖北師范學(xué)院附中。參加工作以來(lái),我一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,并積極向黨組織靠攏,在xx年我鄭重向黨組織遞交了入黨的申請(qǐng)書(shū),在教學(xué)中貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,教書(shū)育人齊頭并進(jìn),在工作中,不怕困難,勇挑重?fù)?dān),敢于創(chuàng)新,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jī)。

一、教學(xué)方面

我參加工作的這幾年,為了提高教學(xué)水平,首先,我積極參加省、市及學(xué)校的繼續(xù)教育培訓(xùn),不斷追蹤教育科研信息;其次,常與大學(xué)老師保持聯(lián)系,從網(wǎng)上瀏覽各地的信息,了解本學(xué)科的教育、教學(xué)動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)問(wèn)題,與其他老師一道完成相應(yīng)的課題研究;再次,還利用工作之余研究教學(xué)法、現(xiàn)代教育理論。我在教學(xué)中采取了如下的一些措施和方法:

1、靈活英語(yǔ)教學(xué)。

我十分注重教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),注重口語(yǔ)交際和學(xué)生求異思維,創(chuàng)新能力的培養(yǎng);我十分注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),樹(shù)立學(xué)生自信和勇氣,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主體,讓學(xué)生學(xué)得輕輕松松,老師教得自然;我十分關(guān)注教改動(dòng)態(tài),并大膽實(shí)行教改實(shí)驗(yàn),摸索出“英語(yǔ)教學(xué)既要扣住課本,又要跳出課本,既要抓住課堂,又要跳出課堂”的教學(xué)模式,英語(yǔ)教學(xué)由繁到簡(jiǎn),由難到易,深入淺出,靈活易懂。我的英語(yǔ)課成為英語(yǔ)老師爭(zhēng)著聽(tīng)、爭(zhēng)著學(xué)的示范課。教學(xué)效果有口皆碑,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長(zhǎng)好評(píng)。

2、探索研究新教法,新課型,全面提高學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)。

英語(yǔ)課的工具性特點(diǎn)決定了這一門(mén)學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的,它體現(xiàn)的并不完全是你學(xué)了多少單詞,而是一種英語(yǔ)綜合能力的全面提高。在這種教學(xué)理念的促使下我不斷的探索、嘗試新的教法、新的課型著重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)邏輯思維能力。從教的幾年來(lái)我不間斷的探索里一些新的教學(xué)思路和方法如30秒活動(dòng),對(duì)錯(cuò)猜測(cè)活動(dòng),講故事,解決實(shí)際問(wèn)題,閱讀理解的做題技巧沈式代入法等。這些生動(dòng)有趣的課型的開(kāi)展,不僅是課堂內(nèi)容的有益補(bǔ)充,更是激起了同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科的熱愛(ài)。實(shí)踐證明,學(xué)生很喜歡上這樣的課,這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。

3、多形式英語(yǔ)教學(xué),提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的效益。

注重教法改革,不斷探索英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律,大膽嘗試新的教學(xué)方法,開(kāi)展了情趣英語(yǔ)教學(xué)方法,求異思維教學(xué)法,交際教學(xué)法等一系列英語(yǔ)教學(xué)新法,激發(fā)學(xué)生興趣,讓英語(yǔ)教學(xué)“活”起來(lái)。在英語(yǔ)課堂上,我組織課前幾分鐘開(kāi)展聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練,運(yùn)用做游戲、唱英語(yǔ)歌、表演等方式誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,課堂教學(xué)中運(yùn)用實(shí)物教具,幻燈片,創(chuàng)設(shè)情景,設(shè)置懸念等教學(xué)手段啟發(fā)學(xué)生,活躍氣氛,收到了良好的教學(xué)效果。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性,改變教師壟斷課堂惡習(xí),真正形成以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)方式。學(xué)生疑難之外,我總是不厭其煩地講課,分析、帶讀,讓他們能懂,會(huì)用。

在幾年的英語(yǔ)教學(xué)中我深深的體會(huì)到:英語(yǔ)教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)活字,死扣書(shū)本和靠背單詞是出不了成績(jī)的。對(duì)活的理解是多種多樣的,有上課時(shí)幽默的語(yǔ)言,聯(lián)系實(shí)際的機(jī)智,英語(yǔ)組織課堂的運(yùn)用,有教學(xué)模式的改變,有教學(xué)手法上的更新。我在教學(xué)中能活字當(dāng)先,不拘一格,所以我的英語(yǔ)課受到同學(xué)們的喜愛(ài)和歡迎。這幾年的英語(yǔ)教學(xué),也取得了一定的成績(jī)。

二、班主任工作

在教好書(shū)的同時(shí)我從未放棄過(guò)育好人。任現(xiàn)職以來(lái),我擔(dān)任了三年班主任,其中2年初三班主任。我在班主任工作中,主要做到兩個(gè)字愛(ài)和嚴(yán)。我以一顆博大無(wú)私的愛(ài)去滋潤(rùn)顆顆幼苗,使他們茁壯成長(zhǎng)。我采取以身作則,寬嚴(yán)相濟(jì)的科學(xué)管理辦法。我始終堅(jiān)持以下原則:有一顆愛(ài)心這是做好工作的前提。細(xì)心、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ)。嚴(yán)格要求,措施得力這是做好工作的保證。這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī),既改變了一批后進(jìn)生,又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。由于我工作的成績(jī),得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)部門(mén)的肯定,xx年我所帶的初二(4)班被評(píng)為集團(tuán)公司優(yōu)秀中隊(duì)。xx年,我所帶的初三(4)班被評(píng)為集團(tuán)公司文明班級(jí)。

述職報(bào)告用英文【篇9】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

我于20xx年畢業(yè)于xx大學(xué),20xx年到本校任英語(yǔ)教師?,F(xiàn)在已工作五個(gè)年頭。在這五年中,在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,在緊張而充實(shí)的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學(xué)校順利完成了各項(xiàng)工作?,F(xiàn)在,我對(duì)參加的情況做如下述職:

一、德

教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書(shū)育人需要感情、時(shí)間及精力的付出?!暗赂邽閹?、身正為范”不是說(shuō)說(shuō)而已,要把它做到,做好并不容易,一年來(lái)我始終嚴(yán)以律己,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,堅(jiān)持以學(xué)生為本,以自己的一言一行來(lái)影響每一位學(xué)生。同時(shí),要求學(xué)生嚴(yán)格要求自己,不但授予他們文化知識(shí),而且還要告訴他們做人的道理,讓他們學(xué)會(huì)尊敬、學(xué)會(huì)禮讓、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人,盡我最大的努力讓他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

二、能

在這一年的教學(xué)工作中,我不斷反思自我,從認(rèn)真?zhèn)湔n到課堂上與孩子們的溝通、互動(dòng),學(xué)習(xí),每一次的付出和收獲中有歡樂(lè)也有困惑,但這更加激勵(lì)了我對(duì)教育教學(xué)工作提高的渴望。作為一名人民教師不但要有熟練的教育教學(xué)技能,而且還必須具有良好的課堂駕御能力,靈活機(jī)動(dòng)的教育機(jī)智,人際關(guān)系的處理能力以及更新知識(shí)的能力。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),不斷探索、力求創(chuàng)新,能操作微機(jī)、善科研,也是一名教師自身必不可少的。經(jīng)過(guò)這一年的教育教學(xué),我學(xué)到了很多,例如;如何在課前充分的解析教材,課后如何分析和改善自己的不足。

如何能幫每一位學(xué)生更好、更快的提高學(xué)習(xí)成績(jī)是我工作一年來(lái)最大的收獲。

三、勤

勤是中華民族的美德,也是作為一名教師所必備的工作態(tài)度。全新的工作環(huán)境對(duì)我,其實(shí)是從一個(gè)校門(mén)踏進(jìn)另一個(gè)校門(mén),我和剛?cè)胄5暮⒆觽円粯佣际浅鯇W(xué)者,在這里,我要和孩子們一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng)。英語(yǔ)是一門(mén)多元化的學(xué)科,這就要求我必須具備各方面的基本素質(zhì)。為此我除了平時(shí)勤備課、勤反思,同時(shí)還要通過(guò)書(shū)籍、互聯(lián)網(wǎng)加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過(guò)講公開(kāi)課,聽(tīng)示范課,吸取別人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的不足從而來(lái)提升自己。

四、績(jī)

這學(xué)期的教育教學(xué)工作即將接近尾聲,通過(guò)平時(shí)的聽(tīng)課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),我一定可以順利完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),經(jīng)過(guò)一年的努力我的教育教學(xué)質(zhì)量比以前有了很大的提高,孩子們?cè)絹?lái)越喜歡聽(tīng)我的課了,上課時(shí)我和孩子們有了真正的師生互動(dòng),有了更進(jìn)一步的溝通。孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步,我的教育教學(xué)工作也受到了家長(zhǎng)們及組內(nèi)老師的認(rèn)可和好評(píng)。這些成績(jī)的取得,讓我重新認(rèn)識(shí)并更加熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)。在這樣熱情的工作態(tài)度中,使我把工作看作是一種興趣而不是負(fù)擔(dān),從中也體會(huì)到了一些想象不到的樂(lè)趣。

五、學(xué)

沒(méi)有不好的老師,只有不懂得學(xué)習(xí)的老師。作為一名人民教師,每天都需要學(xué)習(xí),身邊的每一個(gè)人都值得學(xué)習(xí)。在新課程改革的浪潮中,如果我不去學(xué)習(xí),那么就要落后,就無(wú)法順利完成新課改的教學(xué)任務(wù)。在參加工作這段的時(shí)間里,我不斷學(xué)習(xí)本學(xué)科最新的理論知識(shí),以便更好的把握本學(xué)科新課改的目標(biāo)和方向,深入淺出的學(xué)習(xí)他校、他人的教學(xué)方法。所以我在今后的工作中依然要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和實(shí)際相結(jié)合,進(jìn)一步完善自我。

在學(xué)校里看似平凡的每一天,對(duì)我來(lái)說(shuō)都是鍛煉與學(xué)習(xí)!在今后的日子里,我會(huì)更加努力,做好我的本職工作,以最大的工作熱情將我的愛(ài)心、盡心、關(guān)心全心全意的奉獻(xiàn)給孩子們!

述職人:xxx

20xx年x月x日

述職報(bào)告用英文【篇10】

英語(yǔ)教師年度述職報(bào)告范文

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位評(píng)審委員:

我是一名擁有多年教育工作經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)教師,在今天這個(gè)特別的日子里,我非常榮幸能夠向大家匯報(bào)一下本年度我的工作成果。

一、教學(xué)工作方面:

本學(xué)年,我主要負(fù)責(zé)初中英語(yǔ)的授課工作,共有4個(gè)班級(jí),130多名學(xué)生。在授課過(guò)程中,我以全新的教學(xué)理念為出發(fā)點(diǎn),采取了多元化的授課方式,例如利用音頻、視頻等多媒體手段,以及配備了智能教具設(shè)備,讓課堂更加生動(dòng)有趣,學(xué)生們更加愿意聽(tīng)課,進(jìn)而提高了他們的學(xué)習(xí)效率。

同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中,我還注重體現(xiàn)學(xué)生的主體性和個(gè)性化,盡可能地充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題和困難,使他們能夠輕松地理解和掌握教材內(nèi)容,不斷提高自己的英語(yǔ)語(yǔ)言能力。

二、教研工作方面:

本學(xué)年在教研方面,我一直非常關(guān)注英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施和教材質(zhì)量的提高,不斷參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流會(huì),學(xué)習(xí)和探討新的教學(xué)方法和策略,以及新的課程標(biāo)準(zhǔn),以適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的需求,提高其學(xué)習(xí)效率和綜合素質(zhì)。

同時(shí),我還積極與同事們共同探討教學(xué)方案,并開(kāi)展有效的教育教學(xué)模式。與此同時(shí),我還在校內(nèi)外發(fā)表多篇教研論文,并幾次榮獲學(xué)校頒發(fā)的優(yōu)秀教育工作者稱(chēng)號(hào),成為同事們的榜樣和好榜樣。

三、學(xué)生管理方面:

每一位學(xué)生都是我充滿(mǎn)熱情和責(zé)任感的主要服務(wù)對(duì)象,在學(xué)生管理方面,我鼓勵(lì)學(xué)生自主掌控生活和學(xué)習(xí),如合理安排時(shí)間、確立目標(biāo)和計(jì)劃等。我注重學(xué)生情感生態(tài)和心理健康,與學(xué)生溝通交流,認(rèn)真了解學(xué)生家庭背景、興趣愛(ài)好和困難,通過(guò)反饋和輔導(dǎo)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活方面的問(wèn)題,使他們積極面對(duì)生活,樂(lè)于成長(zhǎng)。

四、社團(tuán)工作:

本學(xué)年,我擔(dān)任學(xué)校英語(yǔ)興趣小組的指導(dǎo)老師,參與了學(xué)生課外英語(yǔ)活動(dòng)和講座等進(jìn)行管理和輔導(dǎo)。在這個(gè)活動(dòng)中,我非常注重學(xué)生的創(chuàng)造性、實(shí)踐性、發(fā)散性、綜合性,鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生做好課外英語(yǔ)方面的積極探索和實(shí)踐,提高英語(yǔ)閱讀或?qū)懽髂芰?,拓展語(yǔ)言文化視野和跨文化意識(shí)。

總結(jié)起來(lái),本年度工作中我一直保持著高度的責(zé)任感和教育熱情,不斷探索和創(chuàng)新,以提高我自己的教育實(shí)踐水平和學(xué)生的綜合素質(zhì)。在新的一年里,我會(huì)繼續(xù)保持這份熱情和責(zé)任感,毫不懈怠,不斷努力,為教育事業(yè)再做出更大的貢獻(xiàn),提高教育質(zhì)量,幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)和發(fā)展。

最后,感謝評(píng)審委員會(huì)的聆聽(tīng)與支持,謝謝大家!

述職報(bào)告用英文【篇11】

20xx學(xué)年上學(xué)期對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。20xx年xx月x日,我正式來(lái)到天齊小學(xué)工作。雖然自己已不再是一名剛剛參加工作的新教師,但面對(duì)一個(gè)充滿(mǎn)機(jī)遇和挑戰(zhàn)的新環(huán)境,自己仿佛再一次站到了起跑線(xiàn)上。

本學(xué)期我承擔(dān)的是一、二年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。面對(duì)剛剛?cè)雽W(xué)不久的一、二年級(jí)小學(xué)生,我充滿(mǎn)了對(duì)他們的喜愛(ài)。如何做好他們初學(xué)英語(yǔ)的領(lǐng)路人,為他們創(chuàng)設(shè)好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我本學(xué)期教學(xué)工作的重中之重。

萬(wàn)事開(kāi)頭難。剛剛開(kāi)始教學(xué)工作,我開(kāi)展了以下幾方面工作。

1.教學(xué)進(jìn)度的加快和教學(xué)內(nèi)容的精簡(jiǎn)。

(1)教學(xué)進(jìn)度根據(jù)實(shí)際情況科學(xué)的制定和有效執(zhí)行從一個(gè)側(cè)面反映著教學(xué)效果的好壞。一二年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)度教材規(guī)定的是一周三課時(shí),完成全書(shū)學(xué)習(xí)內(nèi)容共48課時(shí)。而一二年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際是一周兩課時(shí)。根據(jù)目前的實(shí)際教學(xué)進(jìn)度不可能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教材學(xué)習(xí)內(nèi)容。需要考慮到的是我至少要留出兩周的時(shí)間進(jìn)行總復(fù)習(xí)。所以我的教學(xué)進(jìn)度必須要快,可以用刻不容緩來(lái)形容。按照教學(xué)進(jìn)度和現(xiàn)課時(shí)安排我從新制定了教學(xué)進(jìn)度,每課完成3課時(shí)的任務(wù)量,每周必須完成一單元的教學(xué)任務(wù)。

(2)隨著每節(jié)課教學(xué)量的增加,每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容也必須要取其精華。我分析了新起點(diǎn)這套教材,第一層次是以學(xué)習(xí)基本單詞和句子為主,第二層次是在學(xué)習(xí)第一層次內(nèi)容的基礎(chǔ)上,適量擴(kuò)展話(huà)語(yǔ)、平行學(xué)科知識(shí)和雙向文化等內(nèi)容。每個(gè)單元的前三課時(shí)為教材第一層次學(xué)習(xí)內(nèi)容。后三課時(shí)是第二層次學(xué)習(xí)內(nèi)容。

學(xué)生對(duì)基本單詞和句型掌握的越牢,對(duì)后面內(nèi)容的學(xué)習(xí)就越輕松。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,第一課時(shí)我把最基礎(chǔ)和最重要的句子和單詞放在課堂教學(xué)的首位。通過(guò)各種有趣的課堂活動(dòng)提供真實(shí)自然的語(yǔ)言環(huán)境,讓學(xué)生感知、模仿、交流、改進(jìn)。第二課時(shí)我通常把舊知識(shí)的回顧復(fù)習(xí)放在一個(gè)重要的位置。通過(guò)多種教學(xué)手段和各種課堂活動(dòng)鞏固舊知,為接下來(lái)的拓展環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備。同時(shí)完成教學(xué)各環(huán)節(jié)任務(wù)的時(shí)間在課前我都有一個(gè)整體的預(yù)設(shè)。每節(jié)課都在爭(zhēng)取更多的時(shí)間來(lái)讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)鞏固。

2.課堂教學(xué)方式手段多樣化。

(1)課堂教學(xué)的方式。對(duì)于年齡較小剛接觸英語(yǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō),他們活潑好動(dòng),注意力難以恒久,是否對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣,關(guān)鍵是讓他們?cè)谡n堂上帶著輕松愉快的感覺(jué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。課堂上我采用了大量的TPR教學(xué)法來(lái)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),通過(guò)大量的英語(yǔ)指令讓學(xué)生聽(tīng)后做,做中說(shuō),說(shuō)中做,調(diào)動(dòng)他們的多種感官進(jìn)行單詞句型的記憶。

這樣的課堂學(xué)習(xí)氣氛較為熱烈,學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒高漲,注意力較為集中,收到了很好的教學(xué)效果。同時(shí),在TPR中加入了大量簡(jiǎn)單通俗的歌曲歌謠,學(xué)生邊表演邊演唱的形式鞏固了他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)知,提高了他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。情景教學(xué)法是在教學(xué)的起始階段我運(yùn)用比較多的一種方法。其中之一是先創(chuàng)設(shè)一個(gè)情景,比如播放一段城市生活的錄像,讓學(xué)生猜出這是哪個(gè)城市,這不僅集中了他們的注意力,而且調(diào)動(dòng)了他們積極思考大膽發(fā)言的熱情。學(xué)生猜出是北京這個(gè)城市之后,我隨即引出本單元的課題Beijing ,從而讓學(xué)生掌握這一單詞的詞型和讀法,并為他們初步感知本單元學(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容做好了鋪墊。

游戲是學(xué)生們最喜愛(ài)的活動(dòng),所以我在課堂活動(dòng)中運(yùn)用的最多,但這些活動(dòng)是否適合一二年級(jí)的小學(xué)生參與,是否能調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)熱情,并能讓學(xué)生在愉快的游戲中真正學(xué)到有用的知識(shí)是最最關(guān)鍵的問(wèn)題。所以游戲活動(dòng)我本著面向全體、趣味性與實(shí)效性相結(jié)合的要求來(lái)創(chuàng)設(shè)。在課堂實(shí)踐中可以說(shuō)游戲活動(dòng)的教學(xué)效果是喜憂(yōu)參半,喜的是一部分活動(dòng)真正達(dá)到了我課前預(yù)想的效果,比如在看水果猜單詞小組競(jìng)賽中學(xué)生表現(xiàn)踴躍,小組之間競(jìng)爭(zhēng)提高了他們進(jìn)行活動(dòng)的熱情,在每次猜水果單詞的過(guò)程中就是對(duì)該單詞的一次或多次鞏固記憶。

憂(yōu)的是一部分游戲還不適合一二年級(jí)的小學(xué)生參與,比如書(shū)上54頁(yè)的BINGO游戲,雖然課前覺(jué)得自己設(shè)想很充分,課上已講好游戲規(guī)則,但大部分學(xué)生還是理解不了游戲怎么玩兒,以至于在活動(dòng)中浪費(fèi)了很多的時(shí)間。這需要我必須做好每節(jié)課課前的備課環(huán)節(jié),對(duì)課堂上各種活動(dòng)可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題有一個(gè)整體的預(yù)知,找到較好的解決辦法,同時(shí)每節(jié)課課后要求我對(duì)課上存在的問(wèn)題必須要有反思,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,制定出有效解決問(wèn)題的辦法,提高課堂游戲活動(dòng)的實(shí)效性。

(2)多種教學(xué)手段的運(yùn)用。來(lái)到天齊小學(xué),這里的教學(xué)設(shè)施為我的課堂教學(xué)提供了很大的幫助。從剛開(kāi)始接觸多媒體不會(huì)制作課件,到業(yè)余時(shí)間的探索學(xué)習(xí),我已掌握了如何使用教室幻燈和電腦,初步學(xué)會(huì)了如何制作簡(jiǎn)單的課件,并能把它運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去,同時(shí)收到了一定的教學(xué)效果。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是本學(xué)期的一個(gè)小小的收獲。每節(jié)課課前我都根據(jù)課堂學(xué)習(xí)任務(wù)精心的準(zhǔn)備教具。比如單詞卡片、實(shí)物和課件不單單是要求美觀還必須醒目,最重要的是他們必須能為本節(jié)課的教學(xué)提供有效的幫助。為了不耽誤時(shí)間,每節(jié)課課前我都提前幾分鐘到教室,把本節(jié)課的教具準(zhǔn)備妥當(dāng),比如錄音機(jī)的磁帶需要倒好,需要的幻燈、電視和課件提前打開(kāi)等等。這些看似小小的事情,卻恰恰加快了英語(yǔ)課的教學(xué)節(jié)奏,為課堂活動(dòng)的準(zhǔn)時(shí)完成做好了充分的準(zhǔn)備。

3.加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)。記得省教育廳副廳長(zhǎng)孟凡杰在談寫(xiě)字教學(xué)時(shí)說(shuō)過(guò)一句話(huà):“一個(gè)孩子如果字寫(xiě)的好,他的學(xué)習(xí)通常不會(huì)很差,他做什么事情都能認(rèn)真。”我想我們教師的責(zé)任就是培養(yǎng)孩子從小就養(yǎng)成一種做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣,寫(xiě)字教學(xué)就是我們養(yǎng)成他們這種習(xí)慣的最好手段之一。我想這不僅僅是班主任老師的責(zé)任,更是我們課任老師的一種責(zé)任。

(1)規(guī)范自己的書(shū)寫(xiě),給學(xué)生做示范。說(shuō)實(shí)話(huà)自己很多時(shí)候是一個(gè)比較粗心大意的人,認(rèn)真起來(lái)寫(xiě)得還可以,但不認(rèn)真起來(lái)就寫(xiě)得很亂,為了讓我的學(xué)生寫(xiě)好字,養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和做事認(rèn)真的態(tài)度,我正在努力的做到不論寫(xiě)什么都認(rèn)真,爭(zhēng)取改正自己寫(xiě)字亂這一毛病。首先是板書(shū)。課前我要求自己對(duì)本課的板書(shū)有一個(gè)大概的設(shè)想,有時(shí)候我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容提前設(shè)計(jì)好板書(shū),做到心中有數(shù)。在課上我的板書(shū)努力做到工整、清楚、規(guī)范和美觀。在平時(shí)的教案、聽(tīng)課筆記、教師業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí)筆記甚至是會(huì)議記錄中我也一筆一劃認(rèn)認(rèn)真真的書(shū)寫(xiě),爭(zhēng)取做到自己滿(mǎn)意,檢查的領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意。

(2)規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě),及時(shí)給予正確的評(píng)價(jià)。本學(xué)期不論是在學(xué)生課堂的書(shū)寫(xiě)、上交的作業(yè)還是在期中、期末考試的卷子中我都要求學(xué)生盡全力做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、規(guī)范、美觀,并及時(shí)給以檢查總結(jié)和指導(dǎo)。一二年級(jí)的學(xué)生剛剛接觸英文字母書(shū)寫(xiě),尤其是一年級(jí)小學(xué)生很容易和剛學(xué)的拼音混淆,針對(duì)這一情況,我專(zhuān)門(mén)用一節(jié)課時(shí)間來(lái)教字母書(shū)寫(xiě)的筆順、格式。為他們做好示范。平時(shí)課堂教學(xué)遇到愛(ài)混淆的字母,我運(yùn)用多種教法來(lái)讓學(xué)生在音型意上對(duì)其進(jìn)行感知體會(huì)。

在學(xué)生練寫(xiě)的環(huán)節(jié)我注重對(duì)他們?cè)谡n上和課后的書(shū)寫(xiě)態(tài)度和書(shū)寫(xiě)成果給以及時(shí)的評(píng)價(jià),樹(shù)立書(shū)寫(xiě)較好的學(xué)習(xí)典型,帶動(dòng)全班共同進(jìn)步。平時(shí)落筆的英語(yǔ)作業(yè)不多,主要是練習(xí)冊(cè)里的習(xí)題,在上交練習(xí)冊(cè)過(guò)程中我不但要記下答案準(zhǔn)確的學(xué)生名單還要記下那些書(shū)寫(xiě)較好的學(xué)生名單,在糾正練習(xí)冊(cè)錯(cuò)誤時(shí)給以粘貼獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)。在總結(jié)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)任務(wù)時(shí),我關(guān)注細(xì)節(jié),比如要求學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)了改正時(shí)需要用橡皮蹭干凈,做書(shū)上和練習(xí)冊(cè)中的連線(xiàn)題時(shí)必須用格尺等等。這些看似很羅嗦的要求,時(shí)刻都在提醒著所有學(xué)生必須認(rèn)真完成任務(wù),爭(zhēng)取做到最好。

4.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理。有心理學(xué)家研究認(rèn)為,正常情況下,教師會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的違紀(jì)失去50%的課堂教學(xué)時(shí)間。這可見(jiàn)課堂紀(jì)律對(duì)教學(xué)活動(dòng)是否有意義是多么的至關(guān)重要。我所教的一二年級(jí)的小學(xué)生很聰明,模仿能力強(qiáng),接受新知識(shí)較快,但很多學(xué)生意志力薄弱,自制力差,課堂上愛(ài)分心,需要成人監(jiān)督。這就需要我對(duì)學(xué)生在課堂上的紀(jì)律加以調(diào)控。

要使紀(jì)律有保障,最重要的是備好課,讓教學(xué)活動(dòng)具有吸引力。備課環(huán)節(jié)我必須考慮到要增強(qiáng)教學(xué)各環(huán)節(jié)的趣味性和節(jié)奏感,面向全體,將任務(wù)型教學(xué)貫徹始終,不給愛(ài)分心愛(ài)搞小動(dòng)作的學(xué)生分散注意力的機(jī)會(huì)。對(duì)于可能在某個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)不守紀(jì)律的現(xiàn)象,比如做游戲的時(shí)候只能部分學(xué)生活動(dòng),其它未參與者應(yīng)該如何做,我都在課前已做好安排,活動(dòng)前提出具體要求,這樣就能保證學(xué)生活而不亂。

在平日教學(xué)中我總愛(ài)穿插一些小故事講給孩子們聽(tīng)。這些故事也許是我以前經(jīng)歷的,也許是剛剛發(fā)生的,都很有教育意義。比如課上有的孩子愛(ài)拿著鉛筆回頭,這樣做很不安全,也影響后面同學(xué)聽(tīng)課。隨即我就把自己親身經(jīng)歷的小故事講給他們聽(tīng)。這些故事都不會(huì)很長(zhǎng),也不會(huì)具體告訴他們必須怎樣做,但是往往這些小故事能讓他們集中精神,引起他們的思考,指導(dǎo)他們?cè)谡n堂上應(yīng)該怎樣做。起到了一定的效果。還有就是對(duì)課堂紀(jì)律表現(xiàn)較好的部分集體給以較高的評(píng)價(jià)。

幫助一部分學(xué)生做出正確的選擇,帶動(dòng)其他的學(xué)生一起遵守紀(jì)律,這也是我在課堂紀(jì)律管理中常用的策略之一。其實(shí)如何管好課堂紀(jì)律上目前我還是處在摸索中,自己確實(shí)存在著很多的不足。很幸運(yùn)的是本學(xué)期許多班主任老師給予了我積極的支持和幫助??梢哉f(shuō)我的英語(yǔ)教學(xué)工作能有效順利的進(jìn)行是和很多班主任老師井井有條的班級(jí)管理分不開(kāi)的,在此我要謝謝一二年級(jí)的班主任老師們對(duì)我教學(xué)工作的關(guān)心、支持和幫助。

雖然剛到天齊一學(xué)期,但很多領(lǐng)導(dǎo)和老師在工作和生活上都給了我很多的幫助和鼓勵(lì)。在此,我再一次對(duì)你們表示真誠(chéng)的感謝。眾所周知,天齊是一所名師薈萃的學(xué)校,在短短一學(xué)期里很多同志的工作智慧和奉獻(xiàn)精神都為我樹(shù)立了榜樣,在今后的工作中我會(huì)更加努力,爭(zhēng)取和你們一道為天齊小學(xué)的輝煌添磚加瓦。

轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期又將劃上句號(hào)。回首本學(xué)期的工作,我感覺(jué)當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單,而當(dāng)一名一年級(jí)的教師更不容易,這個(gè)學(xué)期我第一次帶了一個(gè)一年級(jí)班,面對(duì)這些朝氣蓬勃,活潑好動(dòng),自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級(jí)學(xué)生,感觸很多?,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

一,培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,規(guī)范課堂常規(guī)

一年級(jí)學(xué)生,走進(jìn)課堂的時(shí)間不長(zhǎng),剛接觸英語(yǔ),所以如何讓他們?cè)谡n堂上規(guī)矩聽(tīng)課,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣,成為了我的首要工作。在本學(xué)期開(kāi)始,課堂凌亂,學(xué)生無(wú)序,我大約花了近兩周的時(shí)間來(lái)規(guī)范課堂常規(guī),初步使學(xué)生養(yǎng)成正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣在后面的課堂上,我感覺(jué)自己輕松多了,學(xué)生也聽(tīng)指揮了,學(xué)得也有勁了。

二,認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前充分準(zhǔn)備

不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,針對(duì)一年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同:一年級(jí)在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力。對(duì)每一課都做到"有備而來(lái)",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)反思。

三,增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

四,營(yíng)造氛圍,力求全面發(fā)展

一年級(jí)學(xué)英語(yǔ),對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō)是開(kāi)始,所以我覺(jué)得讓他(她)們?cè)谝婚_(kāi)始就養(yǎng)成好的習(xí)慣,在英語(yǔ)方面全面發(fā)展,對(duì)其將來(lái)的學(xué)習(xí)會(huì)有很大益處,于是我堅(jiān)持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。再加上我校絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ),使用英語(yǔ)唯一的方式和場(chǎng)所都在學(xué)校,所以我覺(jué)得更應(yīng)該注重傳達(dá)知識(shí)和信息的形式,為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境。具體做法是:

1,給每一個(gè)學(xué)生起英語(yǔ)名字。尤其是一年級(jí)學(xué)生,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的訓(xùn)練,每個(gè)人都能說(shuō)出自己的英文名字,有的學(xué)生甚至能說(shuō)出其他人的英文名字。在課堂上用英文名字來(lái)點(diǎn)名,叫學(xué)生回答問(wèn)題。

2,用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分相同,我注意不斷適量增加新用語(yǔ),逐步擴(kuò)大用語(yǔ)量,使學(xué)生保持興趣,經(jīng)歷挑戰(zhàn),從而日積月累,在不知不覺(jué)中得到提高。

3,用英語(yǔ)授課。盡量采用學(xué)生學(xué)過(guò)的詞匯,但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯,如在用英語(yǔ)介紹知識(shí)時(shí),這時(shí)輔之于實(shí)物,掛圖,簡(jiǎn)筆畫(huà),表情,手勢(shì),表演等,或者借助板書(shū)形式加以說(shuō)明??傊⒁馑玫恼Z(yǔ)言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。

由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,在教學(xué)過(guò)程中走了不少?gòu)澛?,我知道還有許多不足之處。我會(huì)在今后的教學(xué)過(guò)程中繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教材的鉆研,逐步改正和完善教育教學(xué)方法,讓學(xué)生學(xué)得更輕松,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

這學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)二班的英語(yǔ)教學(xué)。經(jīng)學(xué)校研究決定一年級(jí)的第一學(xué)期學(xué)習(xí)英語(yǔ)的課程。這些孩子都很聰明,學(xué)習(xí)的熱情很高,都能很自覺(jué)的回家背誦詩(shī)歌,拼讀字母,單詞和句子,而且上課積極發(fā)言。這些讓我感到很欣慰,我的付出收到了回報(bào)。同時(shí)在教學(xué)中我也收到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。陳雷英語(yǔ)的特點(diǎn)就是做。運(yùn)用學(xué)生學(xué)習(xí)母語(yǔ)的方式有針對(duì)的教授學(xué)生,陳雷英語(yǔ)利用形體教學(xué)使教學(xué)內(nèi)容活而不亂,學(xué)生喜學(xué)樂(lè)學(xué),暢游在英語(yǔ)的海洋里。更能輕易的記憶所學(xué)知識(shí),輕松的上好每一堂課。

以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。

一年級(jí)的學(xué)生年齡小,在教學(xué)上有一定的難度,我也曾不知所措過(guò)。但是經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)觀察,他們比較活躍,上課積極,喜歡老師的小小的鼓勵(lì),一點(diǎn)小小的表?yè)P(yáng)。結(jié)合這一特點(diǎn),對(duì)他們?cè)黾右恍┍頁(yè)P(yáng),課堂秩序變的有條不紊。一年二班調(diào)皮的學(xué)生較多,學(xué)習(xí)欠積極,課堂紀(jì)律相對(duì)較差。開(kāi)始時(shí)也沒(méi)有注意到,所以教學(xué)效果不是很理想。由此可知,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問(wèn)題具體分析,做到因材施教,對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一點(diǎn)在我一學(xué)期的工作中有深深的體會(huì) 。

教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少又十分重要的環(huán)節(jié),陳雷英語(yǔ)也不例外,備課不充分或者備得不好,會(huì)直接影響教學(xué)效果, “備課備不好,倒不如不上課,”這句話(huà)很有道理,備課是非常重要的。因此,對(duì)備課我從來(lái)都是認(rèn)認(rèn)真真一絲不茍。事實(shí)證明這些都是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益匪淺。到困難和沉悶。抓住教學(xué)的重點(diǎn),難點(diǎn),有針對(duì)性地講,針對(duì)不同層次的學(xué)生有目的的講。陳雷英語(yǔ)形體教學(xué)生動(dòng)形象,不沉悶,教學(xué)的過(guò)程配備大量教具,授課的過(guò)程就會(huì)胸有成竹,游刃有余了。如果沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n,課堂氣氛就會(huì)變的沉悶,教學(xué)效果不好,與此相比可見(jiàn),認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。

充分備課能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,達(dá)到良好的教學(xué)效果,學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都直接影響課堂教學(xué)。故而,上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這也不是一件很輕松的事,我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的授課受到影響,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。在以后的教學(xué)中必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。

英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言。語(yǔ)言是說(shuō)出來(lái)的。陳雷英語(yǔ)也不例外,所以除了課堂講授的詩(shī)歌。字母以外,還要求學(xué)生每天在家認(rèn)真的看光盤(pán) 達(dá)到復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的目的,更好的鞏固所學(xué)的知識(shí),要求他們認(rèn)真的完成每天留的作業(yè)。一方面復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容,另一方面,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教學(xué)不了解,不知道自己的孩子在學(xué)校的具體表現(xiàn),作業(yè)是他們檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)有利途徑。因此,對(duì)于學(xué)生的作業(yè)檢查我從來(lái)都不敢怠慢。

以上是我這一學(xué)期的工作總結(jié),不成熟的地方,希望得到批評(píng)指正。在以后的工作中能取得好的成績(jī)。

述職報(bào)告用英文【篇12】

一、發(fā)展的基本情況

本年度工作獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展,主要表現(xiàn)在:

1、圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校交給的評(píng)建工作任務(wù),為學(xué)校順利地通過(guò)教育部的音樂(lè)學(xué)和音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)評(píng)估,起到了積極推動(dòng)作用,同時(shí),也為今后的檔案建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

2、兩專(zhuān)業(yè)辦學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。辦學(xué)的質(zhì)量、特色、效益都實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)足的進(jìn)步,取得了較好的成績(jī)和良好的發(fā)展勢(shì)頭。

3、成功地實(shí)現(xiàn)了音樂(lè)系發(fā)展的轉(zhuǎn)型。面對(duì)音樂(lè)系的跨越式發(fā)展,我們從本期起及時(shí)對(duì)音樂(lè)系全面的建設(shè)和發(fā)展提出了從數(shù)量、規(guī)模、速度向質(zhì)量、效益、公平的轉(zhuǎn)變,管理由粗放向精細(xì)和個(gè)性轉(zhuǎn)型,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)09年的各項(xiàng)指標(biāo)要求,均達(dá)到學(xué)校黨委的要求。

4、音樂(lè)系的管理水平和執(zhí)行力進(jìn)一步提升。由于我們始終堅(jiān)持務(wù)實(shí)的管理理念,強(qiáng)化落實(shí)力、執(zhí)行力,追求高效、實(shí)效的管理目標(biāo),_年度較好地完成了學(xué)校黨委和各主管部門(mén)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

5、教師隊(duì)伍、素質(zhì)進(jìn)一步提升,隨著教師建設(shè)三大工程(一是著力提高、改善教師學(xué)歷、職稱(chēng)結(jié)構(gòu);二是著力提高中青年教師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)能力和水平;三是著力抓好校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)加大中青年教師傳、幫、帶的工作力度)和班主任專(zhuān)業(yè)化的實(shí)施,教職工的敬業(yè)精神、專(zhuān)業(yè)能力、業(yè)務(wù)素質(zhì)、學(xué)生的認(rèn)可度進(jìn)一步提高。

二、個(gè)人主要工作情況

按照德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面的考核要素,我認(rèn)為自己在這一年里的表現(xiàn)主要有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn):

1、堅(jiān)持個(gè)性品德修養(yǎng)。保持仁愛(ài)、忠厚、忠誠(chéng)的良好品質(zhì),堅(jiān)持修德修身追求崇高,追求德行、追求一流、追求卓越。努力使自己具有良好的心理素質(zhì),良好的品德修養(yǎng)。

2、堅(jiān)持敬業(yè)奉獻(xiàn),為了音樂(lè)系的發(fā)展,孜孜以求,做到了全身心投入,每天除了吃飯、睡覺(jué)外,基本用于工作、學(xué)習(xí)、思考、發(fā)展。

3、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)。做到了深入務(wù)實(shí)、講公正、講實(shí)際、求實(shí)效從不搞花架子。

4、堅(jiān)持廉潔奉公。繼續(xù)堅(jiān)持三條基本原則:①進(jìn)人一律唯才是用;②購(gòu)物從不染指;③處事講公道,講公正絕不利用權(quán)力謀取私利。做到無(wú)欲則剛,身正為范。

5、堅(jiān)持學(xué)習(xí)思考與創(chuàng)新。做到每天讀書(shū)、思考,每周反思,達(dá)到月月有進(jìn)步,年年有進(jìn)步。本年度無(wú)論是思考力、文化力、管理力、執(zhí)行力都得到了提升。

三、主要問(wèn)題與對(duì)策

1、對(duì)音樂(lè)系發(fā)展的評(píng)價(jià)與反思:

音樂(lè)系通過(guò)近十年的建設(shè),尤其是_年順利通過(guò)教育部本科辦學(xué)水平評(píng)估后,學(xué)校和音樂(lè)系現(xiàn)在的發(fā)展應(yīng)該是良性的,呈上升趨勢(shì)的,但也面臨很多困難與挑戰(zhàn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

①質(zhì)量仍然不是很滿(mǎn)意。盡管我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)和進(jìn)步,但仍然存在很多問(wèn)題。一是要全面提高教學(xué)和管理等諸多方面的質(zhì)量和水平,特別是在今后的學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)和加強(qiáng)內(nèi)部管理機(jī)制等方面都是我們急待攻克和解決的難點(diǎn)。二是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力發(fā)展的后勁還有待于提高。三是辦學(xué)的實(shí)力和教職員工的整體素質(zhì)以及凝聚力、向心力,都還有待于提高和加強(qiáng)。

②執(zhí)行能力和管理的水平還有待于提高。主要表現(xiàn)在,一是苦教苦學(xué)苦管時(shí)間加汗水的傳統(tǒng)質(zhì)量模式情況還相當(dāng)于普遍。如何走出一條為適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展需要之路還需要我們作艱苦的努力。二是還沒(méi)有建立起一整套客觀公正的評(píng)價(jià)機(jī)制,管理機(jī)制和實(shí)施方案。三是管理的精細(xì)化、執(zhí)行力、落實(shí)力還有待于提高。四是管理的民主性、科學(xué)性,還有待提高。五是教職工的參與度低。五是還有諸多矛盾和問(wèn)題需要調(diào)整和處理。

③德育教育質(zhì)量(主要指教師的師德、學(xué)生的品德)還有待于提高。一是德育的實(shí)效性不高。二是德育的時(shí)間不保證,德育教育缺乏系統(tǒng)性。三是部分學(xué)生的習(xí)慣、心理、品德問(wèn)題較多。

④教師的整體水平還有待提高,少數(shù)教師觀念落后,修養(yǎng)不足,不學(xué)習(xí),不進(jìn)取,小富即安,不能適應(yīng)當(dāng)今現(xiàn)代教育的發(fā)展和改革的需要。

⑤音樂(lè)系的管理服務(wù)水平還有待提高,服務(wù)的主動(dòng)性、全面性不夠,日常的工作常有脫節(jié)和不到位的現(xiàn)象,為此,師生有不少的意見(jiàn)。

2、對(duì)自己工作的評(píng)價(jià)與反思:

總的來(lái)講,個(gè)人的工作還是努力的也是富有成效的。但也還存在很多問(wèn)題和不足,主要表現(xiàn)在:①一是深入仍然不足;二是與老師的交流不夠;三是對(duì)外交往仍然不足;四是對(duì)工作的督導(dǎo)力、指導(dǎo)力、落實(shí)力、執(zhí)行力還存在問(wèn)題,產(chǎn)生這些問(wèn)題主以原因是自己修養(yǎng)不足,能力有限,客觀原因一是每天都需要處理來(lái)自教師、學(xué)生以及臨時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題和各種矛盾。二是社會(huì)活動(dòng)多、會(huì)議多,從而使自己每天都做不完的事,忙不完的活,很少有進(jìn)間到一線(xiàn)聽(tīng)課,參加教研活動(dòng)和與老師交流。三是隨著音樂(lè)系的建設(shè)與發(fā)展也不允許再用傳統(tǒng)的事必親躬的管理模式。只能選擇戰(zhàn)略管理模式。

針對(duì)以上問(wèn)題,我們將從本期起全面優(yōu)化音樂(lè)系的管理,并著力在以下幾個(gè)方面努力:

1、穩(wěn)步推進(jìn)教育模式轉(zhuǎn)型,逐步改變苦教苦學(xué)苦管的教學(xué)模式,在提高效益的前提下提高質(zhì)量。通過(guò)積極主動(dòng)地參加校內(nèi)外的各種藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng),增加自主教學(xué)時(shí)間,從而優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)生活結(jié)構(gòu),教師的教學(xué)生活結(jié)構(gòu)、努力提高生活質(zhì)量。

2、全面提升教學(xué)質(zhì)量,通過(guò)實(shí)施質(zhì)量工程,解決專(zhuān)業(yè)小課中存在的突出問(wèn)題,全面提升教學(xué)質(zhì)量,尤其要在教師的師德、學(xué)生的品德培養(yǎng)方面有大的突破。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)德育和學(xué)生的教育管理工作,要重新設(shè)計(jì)德育模式,規(guī)范德育教育的方法內(nèi)容,落實(shí)德育工作具體細(xì)則,強(qiáng)化德育管理。使德育教育工作更有效。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。抓好團(tuán)隊(duì)建設(shè),重點(diǎn)抓中青年教師的傳、幫、帶,落實(shí)示課、評(píng)課、聽(tīng)課、研課、賽課全面提升教職工的素質(zhì)。

5、改進(jìn)管理。一是要加強(qiáng)和完善制度建設(shè),二是要建立公平公正開(kāi)放的教職工的評(píng)價(jià)和晉升制度,三是要推進(jìn)民主管理,讓教職工參與管理。四是要進(jìn)一步提升執(zhí)行力、落實(shí)力。

6、推進(jìn)和諧校園建設(shè)。要通過(guò)調(diào)整各方面的矛盾,努力實(shí)現(xiàn)四大和諧:一是干部與領(lǐng)導(dǎo)之間的和諧。二是干群之間的和諧。三是師生之間的和諧。四是教師之間的和諧。

以上是本人一年來(lái)思想和工作的述職匯報(bào),不足之處請(qǐng)大家批評(píng)指正,明年將是音樂(lè)系新的發(fā)展階段,在科學(xué)發(fā)展的指導(dǎo)下,音樂(lè)系的全面工作將致力于“三個(gè)轉(zhuǎn)型”,一是辦學(xué)型向發(fā)展型轉(zhuǎn)變,比如音樂(lè)系的辦學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量的不斷提高帶動(dòng)綜合發(fā)展的機(jī)制;二是由管制型向促進(jìn)型轉(zhuǎn)變,比如音樂(lè)系明年工作目標(biāo)導(dǎo)向的激勵(lì)機(jī)制;三是由執(zhí)行型向開(kāi)拓型轉(zhuǎn)變,比如在學(xué)校黨委確定明年工作方向和目標(biāo)后如何創(chuàng)造性開(kāi)展工作,只有這樣才能向促進(jìn)音樂(lè)系今后在教、管、研全面發(fā)展的最高目標(biāo)不斷邁進(jìn),這將是對(duì)我們今后的工作新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn),也對(duì)我們提出了更高的要求,為此,我衷心地希望音樂(lè)系全體教職員工繼續(xù)支持我的工作,如果發(fā)現(xiàn)我工作中的問(wèn)題請(qǐng)公開(kāi)地批評(píng)指正,或者直接向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映,我本人一定不辜負(fù)校黨委和音樂(lè)系教職員工對(duì)本人的信任。

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述職報(bào)告英文(通用六篇)


宜未雨綢而繆,毋臨竭而掘井。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí),我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料是作用于人類(lèi)社會(huì)實(shí)踐的一種可供參考的材料。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升??墒?,我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢?小編特意為大家收集整理了“述職報(bào)告英文(通用六篇)”,歡迎你收藏本站,并關(guān)注網(wǎng)站更新!

述職報(bào)告英文(篇1)

時(shí)間過(guò)的很快,轉(zhuǎn)眼又一學(xué)年過(guò)去了?;仡欉@個(gè)學(xué)期,感覺(jué)自己已然成熟了許多。為今后更好的工作,我現(xiàn)將上學(xué)期的工作述職如下,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及同事提供寶貴意見(jiàn)。

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,積極參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格要求自己。思想積極向上,要求進(jìn)步。

作為一名英語(yǔ)教師,在教學(xué)上,我貫徹以學(xué)生為主體,以教師為指導(dǎo)的教學(xué)原則,不斷更新教育教學(xué)觀念,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高。英語(yǔ)是一門(mén)多元化的學(xué)科,這就要求英語(yǔ)教師需要具備各方面的基本素質(zhì)。在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我不斷反思自我。除了教學(xué)工作之外,同時(shí)我還加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提升自己。時(shí)常聽(tīng)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師授課,取其精華,付之實(shí)踐;積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng),取別人之長(zhǎng),補(bǔ)自己之短。我深刻體會(huì)到,要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我要時(shí)刻反思自我,常思常新,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),勤學(xué)勤問(wèn),不斷更新、探索教育教學(xué)方法,讓自己在學(xué)習(xí)中不斷提高教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。

上課內(nèi)容豐富、現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然、講課生動(dòng),難易適中照顧全部就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍?;乜醋约旱氖谡n,我感到有點(diǎn)愧疚。因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心自學(xué),違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有力方法解決當(dāng)中困難。在教學(xué)模式和方法上,我努力做到教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活,教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的興趣,例如電影、歌曲、游戲等;教學(xué)的語(yǔ)言材料要真實(shí)、實(shí)用。讓學(xué)生在課上通過(guò)用中學(xué)、學(xué)中用,反復(fù)實(shí)踐,學(xué)用結(jié)合。功能、結(jié)構(gòu)、話(huà)題、任務(wù)做到有機(jī)結(jié)合;以話(huà)題為核心,以功能和結(jié)構(gòu)為主線(xiàn),盡量做到以任務(wù)型活動(dòng)為目標(biāo)安排各單元或各課的教學(xué);通過(guò)視、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等活動(dòng),讓學(xué)生接觸足夠量的語(yǔ)言材料,保證輸入量,習(xí)得與學(xué)得結(jié)合,使學(xué)生逐步培養(yǎng)語(yǔ)感。教學(xué)方法要多樣,且生動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。充分利用教材中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,為學(xué)生提供使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。

英語(yǔ)是語(yǔ)言。因此除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀多講,多練,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生及時(shí)消化。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,無(wú)論成績(jī)高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。但我明白這并不是最重要的,重要的是本學(xué)期后如何自我提高,如何提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我會(huì)繼續(xù)努力,多問(wèn),多想,多學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步。

金無(wú)足赤,人無(wú)完人,在教育教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式,課堂語(yǔ)言不夠生動(dòng)。在今后的日子里,我會(huì)更加努力,做好我的本職工作,以最大的工作熱情將我的愛(ài)心、關(guān)心全心全意地奉獻(xiàn)給學(xué)生們!

述職報(bào)告英文(篇2)

時(shí)間如水匆匆流過(guò),又一學(xué)期過(guò)去了。在這學(xué)期里,我們初一英語(yǔ)組全體老師團(tuán)結(jié)一致,在備課組為單位下展開(kāi)了如下活動(dòng):

1、我們首先統(tǒng)一制定了教學(xué)計(jì)劃,統(tǒng)一了教學(xué)資料和進(jìn)度。

2、周二按時(shí)參加小組群眾備課,一齊發(fā)揮群眾智慧,群眾討論下單元的教學(xué)資料及重難點(diǎn),在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上,由一位老師總結(jié)中心發(fā)言,真正實(shí)現(xiàn)資源共享。

3、課余時(shí)間小組內(nèi)同事相互幫忙,鞏固課件制作技能,實(shí)現(xiàn)課課有課件,從而加快了上課進(jìn)程,提高上課的效率。

4、平時(shí)認(rèn)真完成每一堂課,熱情輔導(dǎo)學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。及時(shí)批閱和講評(píng)作業(yè)。用心組織學(xué)習(xí)參加學(xué)校各類(lèi)考試。

5、用心開(kāi)展各類(lèi)課外活動(dòng),這學(xué)期我們組織學(xué)生開(kāi)展英語(yǔ)興趣小組,發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)好和特長(zhǎng)。

6、用心參加學(xué)校教研組,教研活動(dòng)及校外教研活動(dòng),用心配合教研組活動(dòng)。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法,提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加深教學(xué)研究,實(shí)現(xiàn)課后反思,多寫(xiě)教學(xué)感想和教學(xué)論文。

7、我們還響應(yīng)教研組的號(hào)召,認(rèn)真參與了說(shuō)課比賽,透過(guò)準(zhǔn)備,使自己收益匪淺。同時(shí),初一(6)班的傅揚(yáng)麗還獲得了富陽(yáng)市初中英語(yǔ)演講比賽第二名。在學(xué)校新老師錄用時(shí),初一15個(gè)班級(jí)都認(rèn)真精心的準(zhǔn)備好,認(rèn)真負(fù)責(zé)的配合老師。

我們相信,盡管我們存在很大的困難,但是只要有心,一切都會(huì)有所改善。我們將繼續(xù)來(lái)提高自身素質(zhì),包括聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)潛力;多和兄弟學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系,虛心學(xué)習(xí),吸收他們的精華,到達(dá)共同進(jìn)步;協(xié)助同組老師搞好和其他任課老師的關(guān)系,做好平衡工作。

述職報(bào)告英文(篇3)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

時(shí)光飛逝,驀然回首,一學(xué)期的教學(xué)工作即將畫(huà)上句號(hào),回顧這學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué),我感受頗多。這學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的開(kāi)始,自己有了一個(gè)全新的身份。從開(kāi)始的迷茫到現(xiàn)在的漸漸適應(yīng),有過(guò)無(wú)措,有過(guò)埋怨,但更多的是收獲。收獲的是經(jīng)驗(yàn),收獲的是從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)變,收獲了與小學(xué)生的情感,作為新教師來(lái)到學(xué)校半年,從事了半年的教學(xué)工作,教學(xué)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記在心頭,伴我成長(zhǎng)。

本學(xué)期我擔(dān)任三、五、六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。面對(duì)跨三個(gè)年段的工作,一開(kāi)始滿(mǎn)頭霧水,怕自己調(diào)整不了心態(tài),畢竟高低年級(jí)在教學(xué)上還是有區(qū)別的。之前雖有過(guò)一年的代課經(jīng)歷,可也是第一次接觸六年級(jí)和三年級(jí),生怕誤人子弟。學(xué)校只有我一個(gè)專(zhuān)職教師,自己心里更沒(méi)底,沒(méi)有一個(gè)專(zhuān)業(yè)的“師傅”可以教導(dǎo)自己。剛開(kāi)始,往往安排不好時(shí)間,每天不停的忙,很累,事情有量質(zhì)也不高。漸漸地,憑著自己對(duì)這份工作的追求堅(jiān)持下來(lái),開(kāi)始收獲經(jīng)驗(yàn)和快樂(lè)。

作為新教師到學(xué)校的第一學(xué)期,在很多方面能力有限,每件事只能靠自己迷茫的忙碌而盡力完成,為了能完成自己的教學(xué)任務(wù),這一學(xué)期以來(lái)我認(rèn)真做到以下幾點(diǎn):

1.認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n。新老師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材,不了解重、難點(diǎn),也不知道應(yīng)該怎樣上課。對(duì)此,我的心里很慌,生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門(mén)課的興趣。剛接手這些班級(jí)時(shí),我首先通

過(guò)分析摸底,詢(xún)問(wèn)相關(guān)老師,大致了解他們的基本情況。三年級(jí)是剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ),五年級(jí)基礎(chǔ)較差,后進(jìn)生占了大部分面積,六年級(jí)兩個(gè)班基礎(chǔ)都還不錯(cuò)。教學(xué)前,我認(rèn)真鉆研教材,分析重難點(diǎn),根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況,設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)方法,寓教于樂(lè),盡可能的讓學(xué)生能學(xué)得快樂(lè)、輕松。課上,采用多種教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生多說(shuō),多做,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,盡可能使每個(gè)學(xué)生參與到課堂中來(lái)。課后,我及時(shí)批改作業(yè),對(duì)難題及時(shí)分析,認(rèn)真講評(píng)作業(yè)本,同時(shí)做好課后輔導(dǎo)工作。完成了一天的教學(xué)工作后,再次整理教案,記下不足之處,同時(shí)盡量多寫(xiě)教學(xué)反思。

2.努力在工作中向老教師學(xué)習(xí),向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。經(jīng)驗(yàn)是新教師所最為匱乏的東西之一,老教師經(jīng)驗(yàn)豐富,所以我會(huì)經(jīng)常地問(wèn)他們一些教學(xué)上的問(wèn)題。他們處理事情的方法作為我處理類(lèi)似事件的參考,但我不會(huì)一味的照搬。很幸運(yùn)我工作的這個(gè)時(shí)代網(wǎng)絡(luò)如此的發(fā)達(dá),讓我能跟其他的同行們交流經(jīng)驗(yàn),或者上網(wǎng)聽(tīng)名師們的課堂。優(yōu)秀教師們身上有很多的閃光點(diǎn),我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況借鑒他們的教學(xué)方法,讓自己的課堂也盡量精彩些。同時(shí),我也積極參加校內(nèi)外的活動(dòng)。校內(nèi)教研時(shí),認(rèn)真聽(tīng)老教師的課,也展示自己的教學(xué);校外參加聽(tīng)課,觀摩骨干教師們的精品課堂;及時(shí)參加新教師培訓(xùn),充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

3.養(yǎng)成一些小習(xí)慣,幫助自己專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。空余時(shí)間,我盡量多看些有關(guān)教育理論的書(shū),尤其是涉及英語(yǔ)教學(xué)方面的。學(xué)會(huì)記錄,我會(huì)及時(shí)記下教學(xué)上對(duì)自己感觸頗深的教學(xué)事件,慢慢思考,從中領(lǐng)悟。我也喜歡觀察,瀏覽網(wǎng)頁(yè)上的教育信息,查看同行們的優(yōu)秀智客,及時(shí)了解身邊的教育時(shí)況,努力使自己不“落伍”。

當(dāng)然,作為新教師,在教學(xué)工作中還存在著很多不足之處。因?yàn)閾?dān)任五個(gè)班的教學(xué)工作,我經(jīng)常時(shí)間分配不好,課后輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間少。課后我及時(shí)批改作業(yè),因?yàn)橐惶谜n教學(xué)時(shí)間有限,所以作業(yè)本的錯(cuò)題,經(jīng)常只能利用課堂中幾分鐘的時(shí)間集體講評(píng),很少有機(jī)會(huì)個(gè)別輔導(dǎo)。同時(shí),作業(yè)的再批也做得不好,經(jīng)常是引導(dǎo)學(xué)生訂正,但學(xué)生訂正后經(jīng)常性的忘記再批。我對(duì)后進(jìn)生的說(shuō)服教育缺乏力度,雖然也關(guān)注后進(jìn)生,但沒(méi)有時(shí)時(shí)抓緊他們,給他們輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)少。在教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力,英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力,與學(xué)生家長(zhǎng)溝通等方面都是我有待進(jìn)步的地方。

在今后的教學(xué)工作中,我會(huì)更加努力,嚴(yán)格要求自己,虛心向別人請(qǐng)教,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),改正缺點(diǎn),不愧對(duì)“為人師表”這四個(gè)字,做好這份來(lái)之不易但熱愛(ài)的工作。

述職人:xxx

20xx年x月x日

小學(xué)優(yōu)秀教師述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

本學(xué)期,我承擔(dān)了我校英語(yǔ)教學(xué)工作。在工作中,作為一名教師,我秉持著謙虛謹(jǐn)慎,不懂就問(wèn)的原則,在教學(xué)中虛心向老教師學(xué)習(xí),不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,通過(guò)各種途徑充實(shí)自己,積極參加教育教學(xué)研究活動(dòng),自己利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)研究英語(yǔ)教學(xué)的新理念和新的教學(xué)方法。通過(guò)多年來(lái)的不斷的學(xué)習(xí)和孜孜不倦的追求,我的各方面的素質(zhì)都有了顯著提高,下面我就對(duì)我近幾年來(lái)的教育教學(xué)工作做以下總結(jié)。

一、思想方面

本學(xué)期我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),堅(jiān)決服從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排,認(rèn)真貫徹國(guó)家教育教學(xué)方針政策,嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,愛(ài)護(hù)學(xué)生,作到時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生,點(diǎn)點(diǎn)滴滴做學(xué)生的表率。在做到這些的同時(shí),我還注重對(duì)學(xué)生的思想教育,教育他們愛(ài)祖國(guó),愛(ài)民族,團(tuán)結(jié)互助,樂(lè)于助人,為學(xué)生成為一個(gè)有道德有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人奠定基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)工作

本學(xué)期,我承擔(dān)了學(xué)校的英語(yǔ),對(duì)于本學(xué)期的教育教學(xué)工作,我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

(1)、課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是學(xué)生接受新知識(shí),教師傳授新知識(shí)的一個(gè)是主要渠道。在近幾年的課堂教學(xué)中,我始終如一地貫徹了英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和教育局、教研室對(duì)于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求,采用任務(wù)型教學(xué)的方式組織教學(xué),以提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣為為主線(xiàn),以提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力為主要目標(biāo),通過(guò)設(shè)計(jì)各種有趣的,貼近學(xué)生生活實(shí)際的活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)新知識(shí)的傳授,同時(shí),突出學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位,改變教師的角色,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作探究。實(shí)踐證明,這種以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力為經(jīng)線(xiàn),以任務(wù)型教學(xué)和貼近生活實(shí)際的一系列活動(dòng)為緯線(xiàn)編織的課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò),極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,創(chuàng)建了一個(gè)快樂(lè)高效的英語(yǔ)教學(xué)課堂。

(2)、差生輔導(dǎo)。在我所教的學(xué)生當(dāng)中,有一部分學(xué)生是由于家庭原因、身體原因、智力原因、學(xué)習(xí)態(tài)度原因等諸方面的因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。于是,我在工作中,除了正常的教學(xué)之外,針對(duì)差生們出現(xiàn)的成績(jī)差的原因?qū)λ麄冞M(jìn)行了多種類(lèi)型的輔導(dǎo),如,手拉手互助學(xué)習(xí),小組內(nèi)競(jìng)賽,小組間競(jìng)賽以增強(qiáng)差生的自信心,個(gè)別輔導(dǎo),重點(diǎn)督促,與家長(zhǎng)溝通等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的輔導(dǎo),他們都有不同程度的進(jìn)步,學(xué)習(xí)的興趣和自信心也大大提高。

(3)、理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究。

在搞好學(xué)生教育教學(xué)工作的同時(shí),我不忘積極充實(shí)自己。積極學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理念,隨時(shí)更新自己的教育教學(xué)方法和知識(shí)結(jié)構(gòu),及時(shí)了解英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)本校前輩及校外優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自己的文化修養(yǎng)和教育教學(xué)水平,為自己的教學(xué)研究和教學(xué)創(chuàng)新儲(chǔ)備力量。

與此同時(shí),我還不斷進(jìn)行教學(xué)研究,積極參加同教研組和各級(jí)教育行政部門(mén)組織的教研活動(dòng),積極撰寫(xiě)論文和案例,積極參加課題研究,爭(zhēng)取最大限度地與

他人交流的機(jī)會(huì),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,敢于創(chuàng)新,構(gòu)建符合自身特色和本校學(xué)生的新的教育方式。

三、出勤方面

本學(xué)期中我努力做到出滿(mǎn)勤、干滿(mǎn)點(diǎn),不早退,不曠工。有事請(qǐng)假,到校后及時(shí)給學(xué)生補(bǔ)課,從沒(méi)因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課。積極參加縣、學(xué)校等各級(jí)組織的教研會(huì)議,不缺勤,不遲到,不早退。

四、教育教學(xué)工作成績(jī)

本學(xué)期,經(jīng)過(guò)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事的大力支持,我在教學(xué)和教學(xué)研究方面取得了一些成績(jī)。所教班級(jí)的成績(jī)優(yōu)異,學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)和信息技術(shù)的興趣不斷提高,學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力得到了大幅度提高,學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得到了改進(jìn),提高了學(xué)習(xí)的效率。部分差生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,明確了學(xué)習(xí)目的。在教育科研方面,由于我積極參加理論學(xué)習(xí)和各種科研會(huì)議及培訓(xùn),我的教育教學(xué)水平和個(gè)人修養(yǎng)、素質(zhì)都得到了提高,同時(shí),我不忘進(jìn)行教學(xué)研究,積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),教育教學(xué)工作是一個(gè)不斷發(fā)展,不斷更新的事業(yè),他需要教師在工作中不斷研究并結(jié)合自己的實(shí)際不斷探索。通過(guò)幾年來(lái)的教學(xué)生涯,使我真切地感受到教師是太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè)。我深深地愛(ài)上了教師這個(gè)崗位,并愿為此奮斗一生。

述職人:xxx

20xx年x月x日

小學(xué)英語(yǔ)教師述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

一、崗愛(ài)業(yè),為教壇奉獻(xiàn)力量

該教師忠于黨的教育事業(yè),有高度的工作責(zé)任感,自覺(jué)服從組織、學(xué)敬校、領(lǐng)導(dǎo)分配,兢兢業(yè)業(yè)地工作,不敢有絲毫的馬虎,全力以赴,做到精益求精,成為一名優(yōu)秀的人民教師。自從當(dāng)上團(tuán)委書(shū)記,就一心爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的團(tuán)員干部,在工作中不斷取得新的進(jìn)步,得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表?yè)P(yáng)。她能認(rèn)真做好團(tuán)員的思想工作,建立一支團(tuán)結(jié)向上的隊(duì)伍,出色的完成團(tuán)委開(kāi)展的各項(xiàng)工作以及學(xué)校交給的各項(xiàng)工作。

二、以校為家,實(shí)踐理想

以校為家,如何把“家”的工作搞好?她十年如一日地把青春、生命奉獻(xiàn)給教育事業(yè),在崗位上執(zhí)著追求,用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著自己的理想。響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,每年,她組織我校青年教師“送溫暖行動(dòng)”、探望孤寡老人、軍烈屬,五保戶(hù)、“扶貧助學(xué)”等活動(dòng)。能積極參加無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng),參加江海區(qū)開(kāi)展的自然生態(tài)夏令營(yíng)活動(dòng),組織江海區(qū)團(tuán)委開(kāi)展的貧困生一日游活動(dòng)。熱愛(ài)幫助同事,協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育局領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展工作,加班加點(diǎn)搞好學(xué)校宣傳欄、學(xué)生喝牛奶、學(xué)校合唱隊(duì)和鼓樂(lè)隊(duì)工作,幫助教育局整理教師檔案,撰寫(xiě)普通話(huà)測(cè)試證書(shū)和學(xué)生獲獎(jiǎng)證書(shū)等等。在工作中發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn),不計(jì)較個(gè)人得失的精神。今年當(dāng)上團(tuán)支部書(shū)記,有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任、大力支持和親自率領(lǐng),以及每個(gè)青年教師懷著為集體為學(xué)校爭(zhēng)光的熱情把接回來(lái)的任務(wù)一個(gè)一個(gè)出色的完成,受到學(xué)校和辦事處領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。例如:順利完成迎“奧運(yùn)”親子登山活動(dòng),參加江海區(qū)五四青年節(jié)文藝匯演,我們學(xué)校獲得二等獎(jiǎng),“畫(huà)說(shuō)文明禮儀”動(dòng)漫比賽,我們學(xué)校高麗燕獲得第三名,參加江門(mén)市社區(qū)文藝表演取得金獎(jiǎng)(一等獎(jiǎng)),參加江海區(qū)教師節(jié)文藝匯演獲得一等獎(jiǎng)等。在今后,大家相信她能帶領(lǐng)著這支精英隊(duì)伍一如既往地繼續(xù)為學(xué)校取得更多的榮譽(yù)。

三.以德治教,構(gòu)建良好班風(fēng)

班級(jí)管理方面,她遵循“以德治教,育人為本”的教育思想,大膽創(chuàng)新,嚴(yán)慈有度,教育過(guò)程中非常講究工作藝術(shù),尊重和熱愛(ài)學(xué)生,不體罰學(xué)生,關(guān)心他們身心健康發(fā)展,在教育學(xué)生方面,常和家長(zhǎng)溝通,共同商討教育方法,善于把握各個(gè)學(xué)生心理、情緒變化特點(diǎn),個(gè)性特點(diǎn),培優(yōu)轉(zhuǎn)差成績(jī)顯著。她所教的班班風(fēng)好。學(xué)校舉行的各類(lèi)比賽均拿到好的成績(jī)。其中,羅忠珍、趙家敏、聶鳳喜等同學(xué)多次被評(píng)為優(yōu)秀班干部,指導(dǎo)同學(xué)參加學(xué)校、區(qū)的比賽多次獲獎(jiǎng)。

四、投身教改,狠抓質(zhì)量

她認(rèn)識(shí)到“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)”,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),鉆研新教材,探索新教法,不斷嘗試,做到實(shí)干巧干,精益求精。她追求一種以生為本,科研先導(dǎo)的教學(xué)模式,注意運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段去調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。因此她所授的英語(yǔ)課深受學(xué)生的喜愛(ài)。教學(xué)質(zhì)量高,所教的班英語(yǔ)成績(jī)歷年超江海區(qū)平均分,名列區(qū)的前列,合格率高,優(yōu)秀率高,得到老師的肯定,家長(zhǎng)的肯定,連續(xù)九年,專(zhuān)業(yè)人員考核被評(píng)為優(yōu)秀。其中xx年度人事考核被評(píng)為優(yōu)秀。參加我校教學(xué)、教研、教改工作,努力探索,大膽嘗試,堅(jiān)持帶頭教改實(shí)驗(yàn),教學(xué)水平和教研水平不斷提高,帶動(dòng)年青的其他教師。

五、點(diǎn)滴成績(jī),再接再厲

20xx-20xx年連續(xù)五年獲得“優(yōu)秀副班主任”稱(chēng)號(hào),xx年在學(xué)校舉行的普通話(huà)比賽獲得一等獎(jiǎng)。xx年代表滘頭辦事處參加稅法知識(shí)競(jìng)賽獲得第一名,xx年參加廣東省普通話(huà)測(cè)試,以?xún)?yōu)異的成績(jī)?nèi)〉闷胀ㄔ?huà)二甲證書(shū),xx年撰寫(xiě)的論文獲得江海區(qū)論文評(píng)選三等獎(jiǎng),xx學(xué)年執(zhí)教英語(yǔ)新課獲得江海區(qū)二等獎(jiǎng),同年撰寫(xiě)的論文,并在江門(mén)日?qǐng)?bào)青蘋(píng)果報(bào)中發(fā)表,論文《點(diǎn)燃情感火花,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情》獲江門(mén)市論文評(píng)選三等獎(jiǎng),參加江海區(qū)首屆英語(yǔ)教師技能展示,板書(shū)設(shè)計(jì)比賽、英語(yǔ)歌曲比賽、才藝展示比賽均獲一等獎(jiǎng),參加江門(mén)市所表演的英文歌曲獲得三等獎(jiǎng),同年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師。論文《培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)》獲得全國(guó)基礎(chǔ)教育論文評(píng)選二等獎(jiǎng)。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力協(xié)助下,全體教師的共同幫助下,她取得了可喜的效果和成績(jī)。以后學(xué)校會(huì)以更高的要求鞭策她,讓她更積極地投身于教學(xué)活動(dòng)中去,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

述職人:xxx

20xx年x月x日

小學(xué)優(yōu)秀英語(yǔ)教師述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

回顧這學(xué)年來(lái)的工作,本人積極投身于教育事業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)任本校的四、五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作,因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)英語(yǔ)教育的,再加上之前也從事了英語(yǔ)教學(xué),所以本學(xué)期的教學(xué)工作開(kāi)展還算得心應(yīng)手。學(xué)生的英語(yǔ)水平也明顯的提高了,同時(shí)也取得了一定的成績(jī)。

一、政治思想方面:

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加政治學(xué)習(xí),并做好筆記。在教學(xué)的過(guò)程中了解到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。

二、教育教學(xué)方面:

要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我注重組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境,同學(xué)生在課堂上同游戲,同歌唱。

熱愛(ài)學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

積極參與講課,聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開(kāi)放課活動(dòng),在電教室共授課四次,每次都認(rèn)真對(duì)待,通過(guò)參與這個(gè)活動(dòng),使我有了很大的進(jìn)步。同時(shí),積極與由老師搞好一次英語(yǔ)課堂教學(xué)研討課,在此次活動(dòng)中,我增加了自信,使我更有信心對(duì)待我的課堂教學(xué),我不是弱者!實(shí)力是靠打出來(lái)的,不是靠說(shuō)出來(lái)的。

三、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開(kāi)展的扎扎實(shí)實(shí),有實(shí)效。我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書(shū)籍,做好筆記。同時(shí),校園的博客風(fēng)很濃,我也愛(ài)上了博客,喜歡在那里抒發(fā)我的情感,展現(xiàn)我的教學(xué)實(shí)際和反思。

四、組長(zhǎng)工作

本學(xué)期我們?nèi)w專(zhuān)科教師都聚集到一起,大家在平時(shí),能夠互幫互助,主動(dòng)搞好辦公室的衛(wèi)生,做到了不用安排,人人主動(dòng)的好局面,真的像個(gè)大家庭,在這里我們都感受到了溫暖。在組里,年輕人較多,在年輕人的渲染下,我們?nèi)巳擞辛嘶盍?,有了朝氣。我?jiān)信,歲月能使人變老的是年齡,是外表,但永遠(yuǎn)不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃,積極向上的心,你的工作,你的生活永遠(yuǎn)都會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。

述職人:xxx

20xx年x月x日

述職報(bào)告英文(篇4)

Topic: The Development and Implementation of Effective English Teaching Strategies

As an English teacher, I have always been committed to ensuring that my students receive the best education possible. Over the past few years, I have developed and implemented several effective teaching strategies that have significantly improved my students' English proficiency.

Firstly, I have incorporated the use of technology in my English lessons. I use various educational apps, online resources, and interactive games to make my lessons more engaging and stimulating. By using these tools, I can easily differentiate my lessons and cater to the different learning styles of each student. I have also used these resources to encourage independent learning, where students can learn at their own pace and track their progress.

Secondly, I have focused on the four language skills: reading, writing, speaking, and listening. By adopting a balanced approach to teaching these skills, my students have been able to develop a well-rounded understanding of the English language. I have used a range of activities such as peer-peer discussions, reading comprehension exercises, dictation, and writing tasks to improve their skills. These activities have enabled them to practice and use the language in different contexts.

Thirdly, I have implemented a personalized learning approach where I tailor lessons to my students' individual needs. By identifying weaker areas and addressing them during lessons, my students have been able to make significant progress. I have organized regular formative assessments to track their progress and evaluate my effectiveness as a teacher.

Lastly, I have always strived to make my lessons fun and engaging. I have incorporated activities such as games, drama, and storytelling to make the learning process enjoyable. By doing so, I have found that students are more motivated and willing to participate.

In conclusion, I strongly believe that my teaching strategies have played a significant role in improving my students' English proficiency. I will continue to evaluate my approach and ensure that it remains effective and relevant to my students' needs. I am committed to providing quality education and inspiring my students to reach their full potential.

述職報(bào)告英文(篇5)

轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了。從我參加英語(yǔ)教學(xué)工作以來(lái)到現(xiàn)在,回顧過(guò)去的工作,在我校校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全校教職工的關(guān)心和支持下,我能高舉中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大旗幟,積極投身新課程改革,深入實(shí)施素質(zhì)教育,圓滿(mǎn)完成了學(xué)年工作目標(biāo)和任務(wù)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《廣東省中學(xué)教育管理規(guī)范》,學(xué)習(xí)《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī),使自己的法制意識(shí)法制水平得到進(jìn)一步的增強(qiáng)。道德修養(yǎng)得到很大的提升。平時(shí)能依章辦事。不遲到,不早退,不參與非法組織。嚴(yán)以律己,克己奉公,在教師中能夠率先垂范,在學(xué)生中能夠?yàn)槿藥煴?。業(yè)務(wù)水平上臺(tái)階。隨著課程改革的不斷深入,對(duì)教師業(yè)務(wù)能力的要求也提出了新的內(nèi)容。

為了適應(yīng)新形勢(shì),我努力學(xué)習(xí)新課標(biāo),學(xué)習(xí)新教材,工作中勤勤懇懇,一絲不茍。能根據(jù)不同的文體及不同的內(nèi)容采用靈活的教學(xué)方法。結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,我創(chuàng)立“整體閱讀——重點(diǎn)點(diǎn)撥——練習(xí)遷移”的課堂結(jié)構(gòu)模式,課堂上,能注意激發(fā)學(xué)生的積極性,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及能力。發(fā)揚(yáng)個(gè)人的特色教學(xué),使學(xué)生在英語(yǔ)課堂的氣氛更活躍,興趣更濃。平時(shí),能不斷向一些名人名家學(xué)習(xí),不斷修正自己的教學(xué)方法,取得較為滿(mǎn)意的效果。我所任教班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)效果顯著。初三中考成績(jī)列校同年級(jí)前列!科學(xué)管理出質(zhì)量。在分管的教學(xué)工作中依綱開(kāi)足開(kāi)全教程,堅(jiān)持科學(xué)安排,科學(xué)管理。

一是提升教師個(gè)人的教學(xué)理念,努力學(xué)習(xí)新課標(biāo),樹(shù)立新的教育理念。安排好自己的業(yè)余學(xué)習(xí),請(qǐng)教一些年長(zhǎng)老師的教學(xué)方法。

二是,狠抓課堂,努力提高四十分鐘的效率,要求從課堂上出效益,從課堂的科學(xué)安排出效益,從課堂的科學(xué)教學(xué)的方法出效益。

自己堅(jiān)持到課堂上學(xué)習(xí),在課堂上調(diào)研,從課堂上吸取,在課堂上提高。全學(xué)期聽(tīng)課30多節(jié),覆蓋教學(xué)人員80%。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,親臨教學(xué)工作第一線(xiàn),獲取指導(dǎo)教學(xué)工作的第一手資料,大大提高了認(rèn)識(shí)課堂的能力,增強(qiáng)了課堂教學(xué)改革的意識(shí),提升了指導(dǎo)教學(xué)改革工作的業(yè)務(wù)水平。

自己以身作則,積極參與研究。在我的努力下,本人的課堂教學(xué)水平教科研水平有的大幅度的提高,從而學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育中起到模范帶頭作用,今年中考再創(chuàng)佳績(jī)!人際關(guān)系和諧發(fā)展。良好的人際關(guān)系是工作必不可少的條件。

本學(xué)期,我主要搞好了如下個(gè)方面關(guān)系:

(1)與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。堅(jiān)持尊重領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn),采納領(lǐng)導(dǎo)建議,掌握領(lǐng)導(dǎo)意圖。堅(jiān)持矛盾自己化解,困難自己解決。

(2)與教師之間的關(guān)系。首先認(rèn)識(shí)到自己是教師中一員,與教師平等相處,其次“尊重、協(xié)商、調(diào)節(jié)、變通”是我處理這一關(guān)系的原則,事實(shí)上收到較好效果。本人又注意從生活上改變自己,從工作上提醒自己,感化其它教師,做教師的知心人。

(3)與學(xué)生家長(zhǎng)之間的關(guān)系。我主動(dòng)關(guān)心學(xué)生,做學(xué)生的朋友,真心為學(xué)生解決實(shí)際困難。平時(shí)注意與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同協(xié)商幫助孩子解決實(shí)際問(wèn)題,家長(zhǎng)現(xiàn)在普遍感到“孩子在學(xué)校,放心;自己到學(xué)校,愿心?!?/p>

回顧一學(xué)期來(lái)的工作,雖然取得了一定的成績(jī),但也還存在一些問(wèn)題:

一是在新課標(biāo)的實(shí)施上,由于還處于摸索階段,自己缺少個(gè)性的課堂思路!

二是我覺(jué)得青年教師培養(yǎng)力度不夠,安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取還大有人在;

三是自己學(xué)習(xí)還不夠,創(chuàng)新能力比較弱,還不能站在很高的角度指導(dǎo)教育教學(xué)工作。

在新的學(xué)年里,我將不斷學(xué)習(xí),不斷接受新的信息,研究教改動(dòng)態(tài),提高理論水平,以適應(yīng)新形勢(shì),再創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。

最后,還望大家多多指教。

初一英語(yǔ)教師述職報(bào)告5時(shí)間過(guò)得飛快,不知不覺(jué)半學(xué)期過(guò)去了。我在xx也差不多待了三個(gè)月,也形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,對(duì)我所帶的兩個(gè)班級(jí)都有了較深的了解,能夠根據(jù)這兩個(gè)班各自的特點(diǎn)制定不同的教學(xué)方法。經(jīng)過(guò)這半個(gè)學(xué)期的任教,我發(fā)現(xiàn)教師這份職業(yè)遠(yuǎn)非我原本想象的那么簡(jiǎn)單。特別是作為新教師的我必須花費(fèi)更多的精力,在這條道路上慢慢摸索。

反觀過(guò)去半個(gè)學(xué)期的教學(xué),我發(fā)現(xiàn)很多需要改進(jìn)和反思的地方。首先就是背誦單詞。初一學(xué)生雖在小學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)英語(yǔ),但沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)過(guò)音標(biāo)等背誦單詞的方法。很多學(xué)生都是通過(guò)記中文白字的方法硬背,甚是痛苦。還有一個(gè)問(wèn)題就是背了就忘。

艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)指出,學(xué)生學(xué)過(guò)的東西,二十分鐘之后忘記40%,當(dāng)天忘記70%,第二天忘記75%。根據(jù)這一先快后慢的遺忘規(guī)律,必須讓學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),特別是單詞,以減少遺忘。不過(guò)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化記憶也是必要的。對(duì)一些句型搭配及習(xí)語(yǔ)等,必須準(zhǔn)確掌握,因而需要一定的強(qiáng)化記憶手段。

在教學(xué)過(guò)程中不妨也可以適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用強(qiáng)化記憶的方法。我覺(jué)得可以采用在“圖文提示”下讓學(xué)生背誦或復(fù)述課文的方法?!缎履繕?biāo)英語(yǔ)》每一頁(yè)都有幽默生動(dòng)的畫(huà)面,而文字材料相對(duì)來(lái)講占的比例小一點(diǎn),我們可讓學(xué)生看圖說(shuō)話(huà),看表格講句子,只要學(xué)生能熟練地運(yùn)用語(yǔ)言,目的也就達(dá)到了。

其次就是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。這一過(guò)程必須在學(xué)期剛開(kāi)始的時(shí)候?qū)嵭?。我曾?tīng)好些有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師們說(shuō)過(guò)初一學(xué)生培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的親身經(jīng)歷我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)的方方面面。以英語(yǔ)早自修為例,要對(duì)學(xué)生明確指出該做些什么,不該干什么。就算是朗讀,也要給出具體的要求。

對(duì)前半個(gè)學(xué)期的教學(xué)反思可以對(duì)我以后的教學(xué)起到積極的作用。我覺(jué)得在教學(xué)中應(yīng)將傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有效的結(jié)合起來(lái),按照新《課標(biāo)》的要求,在教學(xué)思路和方法上做到求實(shí),創(chuàng)新;同時(shí)注意學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上的突破,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略;培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。

述職報(bào)告英文(篇6)

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的家長(zhǎng)和親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我是XX學(xué)校初三班主任,也是該班級(jí)的英語(yǔ)教師。首先,我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持,感謝各位老師的合作和幫助,感謝家長(zhǎng)們的理解和配合,更要感謝同學(xué)們的努力和付出。

一、教學(xué)工作

在過(guò)去一年中,我按照學(xué)校的教學(xué)要求和大綱,積極參加各類(lèi)教研活動(dòng),不斷提高自己的教學(xué)水平和教育教學(xué)能力。在英語(yǔ)教學(xué)中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的綜合能力,注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性,在教學(xué)中重視學(xué)生思維方式的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。

以提高學(xué)生的英語(yǔ)水平為目標(biāo),我根據(jù)每位學(xué)生的實(shí)際情況制定了個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃,并在課程中積極使用多媒體教學(xué)手段,注重聽(tīng)力、口語(yǔ)的訓(xùn)練,提供大量的口語(yǔ)表達(dá)機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生勇于開(kāi)口,培養(yǎng)他們自信和流利的口語(yǔ)能力。在閱讀教學(xué)方面,我注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,引導(dǎo)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,提高閱讀理解能力。在寫(xiě)作教學(xué)方面,我注重培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力,指導(dǎo)學(xué)生多讀優(yōu)秀的英語(yǔ)作文,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力,提高寫(xiě)作表達(dá)能力。

為了提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī),在平時(shí)教學(xué)中,我不斷鼓勵(lì)學(xué)生參加課外活動(dòng)和競(jìng)賽,注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。我也不忘了對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)驗(yàn)和測(cè)試,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。

二、班級(jí)管理

作為班主任,班級(jí)管理是我重要的工作之一。我以關(guān)愛(ài)學(xué)生為己任,注重與學(xué)生的交流和溝通,了解和照顧他們的生活、學(xué)習(xí)和發(fā)展需求,與家長(zhǎng)保持良好的合作關(guān)系。我通過(guò)每周班會(huì),與學(xué)生交流家庭、學(xué)習(xí)、心理等方面的問(wèn)題,幫助他們解決困惑和煩惱。

在班級(jí)管理中,我注重班級(jí)風(fēng)氣和紀(jì)律的建立,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各類(lèi)活動(dòng),組織班級(jí)集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,讓學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力、組織能力和協(xié)作精神。同時(shí),我也與其他班主任和老師保持溝通,共同解決班級(jí)管理中的問(wèn)題,確保班級(jí)的正常運(yùn)行。

三、與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)

作為班主任,我積極與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,在每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì),介紹班級(jí)工作和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,與家長(zhǎng)共同商討解決學(xué)生的困惑和問(wèn)題,并及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。我鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校的活動(dòng)、教育講座和家長(zhǎng)會(huì),提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)注和支持。

四、存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施

在教學(xué)和班級(jí)管理中,我也面臨著一些問(wèn)題。首先,時(shí)間安排不合理,導(dǎo)致教學(xué)和管理工作有時(shí)疏漏。其次,與家長(zhǎng)的溝通不夠順暢,需要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的配合和溝通。同時(shí),一些學(xué)生存在不良學(xué)習(xí)態(tài)度和行為問(wèn)題,需要進(jìn)一步引導(dǎo)和教育。

為了解決這些問(wèn)題,我計(jì)劃加強(qiáng)時(shí)間管理,合理分配教學(xué)和管理工作。同時(shí),加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,定期與家長(zhǎng)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加重要的班級(jí)活動(dòng)。對(duì)于學(xué)生的問(wèn)題,我將繼續(xù)加強(qiáng)心理輔導(dǎo)和引導(dǎo),幫助他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。

五、展望

展望未來(lái),我將繼續(xù)努力,繼續(xù)加強(qiáng)自身的教學(xué)和管理能力,更好地服務(wù)于學(xué)生和家長(zhǎng)。我將不斷探索創(chuàng)新教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的英語(yǔ)能力。我愿與家長(zhǎng)、學(xué)生、同事一同攜手努力,在英語(yǔ)教育的道路上創(chuàng)造更好的未來(lái)。

謝謝大家!

英文版述職報(bào)告(通用8篇)


經(jīng)驗(yàn)告訴我們,成功是留給有準(zhǔn)備的人。在幼兒園教師的生活工作中,時(shí)常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料的定義比較廣,可以指生活學(xué)習(xí)資料。資料可以幫助我們更高效地完成各項(xiàng)工作。既然如此,你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容?。啃【幪氐鼗〞r(shí)間為你收集并編輯了英文版述職報(bào)告(通用8篇),不妨參考一下。希望你喜歡!

英文版述職報(bào)告【篇1】

當(dāng)前我國(guó)正在進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革,其具體目標(biāo)之一就是倡導(dǎo)建構(gòu)的學(xué)習(xí),即學(xué)生主動(dòng)參與,樂(lè)于探究,勤于動(dòng)手。也就是我們所說(shuō)的生本教育。生本教育是教育現(xiàn)代化的核心因素;生本教育是實(shí)現(xiàn)教育均衡的有力杠桿;生本教育是現(xiàn)代課程改革的根本理念。生本教育就是以生命為本的教育,就是以學(xué)為本的教育,把主要依靠教轉(zhuǎn)化為(在教者的幫助下)主要依靠學(xué)的教育。生本教育是以“一切為了學(xué)生,高度尊重學(xué)生,全面依靠學(xué)生”為宗旨的教育,是真正做到以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主人,為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計(jì)的教育。生本教育與師本化、灌注性教學(xué)相對(duì)立,有強(qiáng)大穿透力、沖擊力、震撼力和感染力。生本教育把師生關(guān)系處理得十分完美、和諧,教學(xué)效果十分顯著。生本教育的理念和新課標(biāo)之間是統(tǒng)一的,相輔相成。因?yàn)樾抡n標(biāo)非常重視學(xué)習(xí)的情感、態(tài)度、策略、價(jià)值觀、小組討論、綜合實(shí)踐等,這與生本的理念,“以學(xué)生為本,尊重生命,提升生命,每節(jié)課都是實(shí)踐與活動(dòng)”是一致的。

通過(guò)實(shí)驗(yàn),筆者總結(jié)出來(lái)了生本教育在高中英語(yǔ)課堂運(yùn)用上的一些經(jīng)驗(yàn)。

一、“以學(xué)定教”,合理使用教材。

教材不再是“圣經(jīng)”,不再是唯一的教學(xué)內(nèi)容。教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,合理的對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重組。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),靈活利用教材,使教材服務(wù)于學(xué)生,而不是讓學(xué)生適應(yīng)教材。課本不是教學(xué)內(nèi)容的全部,教材是可變的、發(fā)展的和開(kāi)放的。靜止和絕對(duì)的看待課本是不正確的教材觀。在課堂教學(xué)中教師應(yīng)量力而行,這個(gè)“力”就是學(xué)生的實(shí)際情況,這個(gè)“行”就是增、減、改編、重新組合教學(xué)內(nèi)容。教師應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),靈活利用教材,使教材服務(wù)于學(xué)生,而不是讓學(xué)生適應(yīng)教材,只有以學(xué)生為本,靈活處理教材,才真正能還課堂給學(xué)生,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

二、“以學(xué)施教”,善于擷取學(xué)生思維的火花,真正達(dá)到師生互動(dòng)。

課堂是互動(dòng)的,靈活的。教師要根據(jù)課堂上學(xué)生的具體情況靈活機(jī)動(dòng)的調(diào)整教學(xué),激發(fā)課堂教學(xué)的“興奮點(diǎn)”。有個(gè)學(xué)生提到他們當(dāng)?shù)乇容^隆重的花炮節(jié),因?yàn)槟鞘峭迦说囊粋€(gè)節(jié)日,所以我們本地的漢族人對(duì)此都不大了解,包括這個(gè)土生土長(zhǎng)的老師,在此就產(chǎn)生了一個(gè)信息溝,也就是我們平時(shí)所說(shuō)的informationgap,學(xué)生個(gè)個(gè)都表現(xiàn)出相當(dāng)?shù)暮闷妗R驗(yàn)閷?duì)于這個(gè)節(jié)日老師本身就不及那個(gè)學(xué)生熟悉,所以就更應(yīng)該讓該學(xué)生詳細(xì)的把花炮節(jié)這個(gè)節(jié)日向大家介紹清楚,而不要回避或擔(dān)心時(shí)間不夠而不讓學(xué)生詳細(xì)道明。滿(mǎn)足班上其它同學(xué)的好奇心,也滿(mǎn)足了提出花炮節(jié)的同學(xué)的成就感。這時(shí)學(xué)生的興趣越來(lái)越濃,思維漸漸被調(diào)動(dòng)起來(lái)。這樣巧妙地由節(jié)日切入課文,講世界各地的節(jié)日以及慶祝的方式學(xué)生的興致就會(huì)越來(lái)越高昂,理解起來(lái)就會(huì)更加的容易。因此,作為老師,要懂得如何去激發(fā)了課堂教學(xué)的興奮點(diǎn),頡取了學(xué)生思維的火花,讓學(xué)生的思維受到了碰撞,產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感,為進(jìn)一步提高英語(yǔ)水平打下良好基礎(chǔ)。課堂的教學(xué)過(guò)程不再是靜止的、呆板的和一成不變的。決定教學(xué)過(guò)程的是學(xué)生的實(shí)際情況。

三、科學(xué)評(píng)價(jià)

尊重學(xué)生個(gè)體差異教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)恰當(dāng)與否,是學(xué)生情緒的晴雨表,如果學(xué)生能得到老師及時(shí)而中肯的評(píng)價(jià),學(xué)生就會(huì)感到自己被賞識(shí)、重視,就會(huì)愉快、積極,增強(qiáng)自信心。反之,就會(huì)情緒低落、被動(dòng)、缺乏信心。每個(gè)學(xué)生都有平等的接受教育的權(quán)利。作為教師不能只對(duì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生大加贊賞而忽略了目前學(xué)業(yè)有困難的學(xué)生。學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)英語(yǔ)及其文化、對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有積極的情感,才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī)。對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō),善于為學(xué)生營(yíng)造寬松愉悅的環(huán)境,有時(shí)比學(xué)科知識(shí)淵博更重要,因?yàn)橹灰獛熒P(guān)系融洽了,學(xué)生自然而然地會(huì)隊(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,實(shí)際上,良好的師生關(guān)系本身就是最好的教學(xué)方法。因此教師在課堂教學(xué)過(guò)程中注意與學(xué)生時(shí)時(shí)交流,對(duì)學(xué)生的每一次嘗試和努力都給以及時(shí)的肯定,使每個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。特別在課堂上教師常常有意識(shí)的為學(xué)業(yè)成績(jī)并不出色的學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)。這樣學(xué)生覺(jué)得你對(duì)他很尊重,而學(xué)業(yè)不出色的學(xué)生認(rèn)為教師沒(méi)有忽視他,讓他有了施展才華的機(jī)會(huì),使他有了一種強(qiáng)烈的成就感。對(duì)教師也產(chǎn)生了信任感,自然對(duì)英語(yǔ)學(xué)科產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣。教學(xué)實(shí)踐表明,教師尊重個(gè)體差異,客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生,有利于學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)自信心的培養(yǎng)。

四、生本教學(xué)能讓后進(jìn)的學(xué)生的得到了發(fā)展的機(jī)會(huì)和權(quán)利。

關(guān)注人是新課標(biāo)的核心理念,“一切為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展”。生本教育強(qiáng)調(diào)借助學(xué)生自身的能力,本體的力量,內(nèi)在的潛能,發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)天性,從而使學(xué)生達(dá)到“自我學(xué)習(xí),忘我學(xué)習(xí)”的最高境界,讓生命實(shí)體在良好的條件下自由和諧地生長(zhǎng)發(fā)展。生本課堂由于注重了人的發(fā)展,因而為后進(jìn)生的發(fā)展提供了極好的機(jī)會(huì)和權(quán)利。他們不會(huì)像在師本狀態(tài)下的課堂中處于被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài),很多時(shí)候是充當(dāng)被老師和同學(xué)遺忘、甚至被放棄的不可救藥的角色。他們得到了老師與同學(xué)的關(guān)愛(ài)與尊重,他們有了自主學(xué)習(xí)的空間與時(shí)間,他們擁有了可以展示自己的機(jī)會(huì),他們學(xué)習(xí)中的困難得到了同學(xué)的更多的幫助。在這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)下,后進(jìn)的學(xué)生培養(yǎng)了如何與人交往、合作的能力和習(xí)慣,使得他們的人格、身心得到健康的發(fā)展,使得他們?cè)瓉?lái)滯后的各種學(xué)習(xí)能力、處理問(wèn)題的能力也有了改善。生本教學(xué),由于創(chuàng)設(shè)了和諧、認(rèn)真、合作、探究的輕松的學(xué)習(xí)氛圍,后進(jìn)學(xué)生體驗(yàn)到了被理解與尊重,他們的學(xué)習(xí)潛能被激發(fā),他們有了展示自己的機(jī)會(huì),他們得到了老師與同學(xué)的熱情幫助與鼓舞,所以他們的學(xué)習(xí)信心樹(shù)立了起來(lái),他們由厭惡學(xué)習(xí)到愛(ài)學(xué)習(xí),他們擁有了奮飛的翅膀,逐步地走向進(jìn)步,走向成功。

總之,教育科學(xué)是一門(mén)十分重要而又難題多多的學(xué)科。郭思樂(lè)先生的生本教育思想豐富,科學(xué)務(wù)實(shí),教師應(yīng)“以學(xué)生發(fā)展為本”,時(shí)時(shí)反思,及時(shí)調(diào)整自己的課堂教學(xué)策略,讓學(xué)生真正受益。

英文版述職報(bào)告【篇2】

高中,是高級(jí)中學(xué)的簡(jiǎn)稱(chēng),全中國(guó)的中學(xué)分為初級(jí)中學(xué)與高級(jí)中學(xué)(普遍簡(jiǎn)稱(chēng)初中和高中),兩者同屬于中等教育的范圍。高中是我國(guó)在初中九年義務(wù)教育結(jié)束后,更高等的教育機(jī)構(gòu),一般為三年制,即高一、高二、高三。下面是共贏教育網(wǎng)為大家?guī)?lái)的2021年高中英語(yǔ)教師述職報(bào)告三篇,希望能幫助到大家!

2021年高中英語(yǔ)教師述職報(bào)告一篇

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們:

大家好!

作為一名高中英語(yǔ)教師,我在今年主要任教于高一年級(jí)的英語(yǔ)課,我所帶的兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的認(rèn)真學(xué)習(xí),英語(yǔ)成績(jī)有了顯著的提高,學(xué)生們?cè)谟⒄Z(yǔ)課上態(tài)度認(rèn)真,學(xué)習(xí)的勁頭也很足,我個(gè)人認(rèn)為,英語(yǔ)是學(xué)生的一門(mén)主要功課,無(wú)論是學(xué)校、家長(zhǎng)還是學(xué)生都很重視它,但是不少學(xué)生覺(jué)得這門(mén)功課單調(diào)枯燥,學(xué)起來(lái)吃力,甚至有不少學(xué)生放棄了它。

究其原因,是學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的接觸面小,說(shuō)練機(jī)會(huì)少,以及他與中文的部分反差的諸多因素,使得學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進(jìn)以往的教學(xué)方法。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作,在我個(gè)人的積極努力與廣大同學(xué)的配合下,教學(xué)任務(wù)XX完成,現(xiàn)將個(gè)人工作情況匯報(bào)如下:

一、注意高一與初中的銜接過(guò)渡

高一新學(xué)期伊始,可以通過(guò)摸底了解學(xué)生大致水平,及時(shí)給學(xué)生彌補(bǔ)初中的缺漏知識(shí)??衫蒙习雽W(xué)期的時(shí)間從語(yǔ)言、詞匯、語(yǔ)法、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。要盡快使學(xué)生適應(yīng)高中英語(yǔ)教學(xué),具體做法是:培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;堅(jiān)持用英語(yǔ)授課,要求并鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)思考問(wèn)題、回答問(wèn)題;根據(jù)高考要求,從高一年開(kāi)始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,教會(huì)學(xué)生一些閱讀技巧,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;另外,課后要多與學(xué)生接觸,盡快和學(xué)生熟悉。

二、確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,老師不能代替學(xué)生讀書(shū),代替學(xué)生感知,代替學(xué)生觀察、分析、思考,代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自己讀書(shū),自己感受事物,自己觀察、分析、思考,從而明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”,把課堂還給學(xué)生,形成師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué)過(guò)程。

三、高中英語(yǔ)教學(xué)要始終貫徹交際性原則,強(qiáng)化學(xué)生主體意識(shí)

“讓游泳者到水中去?!边@是交際語(yǔ)言教學(xué)理論的思想核心。貫徹交際性原則亦就是要把教學(xué)活化為實(shí)際:

建立“課前五分鐘會(huì)話(huà)”,培養(yǎng)課堂交際氛圍。如一進(jìn)課堂老師說(shuō):“it’snicetoseeyouagain。/it’sfinetoday,isn’t?/howareyoutoday?”星期一上課問(wèn):“didyouhaveagoodtimeintheweekend?”學(xué)生會(huì)作出不同的回答,引出更多的對(duì)話(huà),從而達(dá)到交際的目的。

2、適當(dāng)讓學(xué)生表演對(duì)話(huà)或課文內(nèi)容。針對(duì)近期所學(xué)內(nèi)容,布置學(xué)生課后進(jìn)行討論排練,然后在課堂表演。

3、多鼓勵(lì),少批評(píng)。為了使學(xué)生更愛(ài)開(kāi)口,在練習(xí)中,要重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語(yǔ)言,不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心。

四、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)教學(xué)效果,才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。具體做法是把語(yǔ)言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來(lái),上課可以結(jié)合時(shí)事、熱點(diǎn),給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會(huì)等各方面的新聞、幽默等。還可以通過(guò)開(kāi)辟第二課堂,如舉辦講故事、各類(lèi)競(jìng)賽等。老師課后應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流接觸,了解學(xué)生的需要,適當(dāng)和學(xué)生一起參加活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)。課后還可以布置學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)廣播、看英語(yǔ)新聞,然后再到學(xué)校進(jìn)行交流。

五、努力建立融洽的師生關(guān)系

相對(duì)來(lái)說(shuō),中學(xué)生比小學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng),自尊心也逐漸增強(qiáng),渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好關(guān)系,從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹(shù)立正確的學(xué)生觀,正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位。我用自己滿(mǎn)腔的愛(ài)去關(guān)心、尊重學(xué)生,耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,溝通和學(xué)生的思想感情,使自己成為學(xué)生歡迎和愛(ài)戴的人。上課時(shí)我是學(xué)生的老師,循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友,無(wú)話(huà)不談,亮起心靈之光;生活上,我是他們的父母,關(guān)懷備至。

六、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),保持良好的教態(tài)

教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。駕駛的一言一行,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想認(rèn)識(shí),做到愛(ài)崗敬業(yè),學(xué)而不厭,誨人不倦,為人師表,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語(yǔ)言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好,學(xué)生就喜歡,他們聽(tīng)課的興趣就高,接受知識(shí)也快。

反之,學(xué)生就不喜歡,甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生,看問(wèn)題開(kāi)始有可獨(dú)立的見(jiàn)解,對(duì)他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語(yǔ)言的使用。如我介紹新句型時(shí),我利用語(yǔ)言的輕重,語(yǔ)調(diào)的高低,和一定的動(dòng)作表情,盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生回答問(wèn)題時(shí),我的表情變得自然親切,使促使感到老師對(duì)他們的信任,這樣學(xué)生就增添了勇氣,就能大膽地回答問(wèn)題。

七、使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的

要學(xué)好英語(yǔ),首先要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)這一語(yǔ)言的目的和意義。眾所周知,人類(lèi)社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì),新的世界將是個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)和多變的世紀(jì),中國(guó)要在跨世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中取得主動(dòng),中華民族要騰飛,要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。

如果我們不懂英語(yǔ),怎么去了解世界?只有學(xué)生自覺(jué)地把自己的理想與祖國(guó)的前途和命運(yùn)聯(lián)系起來(lái),才會(huì)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)真正感興趣,這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實(shí)際情況,通讀和節(jié)選教材,圍繞著最簡(jiǎn)單、最基本、最常用的英語(yǔ)詞匯、句型、交際會(huì)話(huà)等進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣,形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗(yàn)也是一種檢驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問(wèn),多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作匯報(bào)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來(lái)的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績(jī)。

謝謝大家!

2021年高中英語(yǔ)教師述職報(bào)告二篇

一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束。在剛剛過(guò)去的學(xué)期中,我按照學(xué)校的安排,擔(dān)任高一年11、12班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在本學(xué)期中,我能夠兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作,緊密的將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來(lái),努力完善自己的同時(shí)盡量為學(xué)生能力的提高提供契機(jī),為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展盡一分微薄的力量。

在教育思想方面,本人熱愛(ài)本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加課改培訓(xùn),學(xué)習(xí)了大量的理論知識(shí)。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),我們必須吸收并引進(jìn)先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)教育的發(fā)展。所以我不但注意從書(shū)本中汲取文化知識(shí),更注重積極參加集體的理論學(xué)習(xí),力爭(zhēng)在新的形勢(shì)下做一名光榮而合格的人民教師。

在教學(xué)方面,我深知,要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,保證課堂45分鐘的效率。為了上好每一堂課,我做了下面的工作:

1、課前準(zhǔn)備:備好課,由于本學(xué)期從初中教學(xué)樓搬到高中教學(xué)樓,擁有相應(yīng)的多媒體設(shè)備,得以運(yùn)用多媒體輔助教學(xué),新教材又大量的要求使用多媒體設(shè)備進(jìn)行直觀教學(xué),為了增大課堂教學(xué)的容量,增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性,我在備課時(shí)盡量的多的采用課件教學(xué),讓學(xué)生盡可能的多接受豐富多彩的多媒體教學(xué),學(xué)生的反映效果比較好。

2、認(rèn)真鉆研教材,領(lǐng)會(huì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,弄清楚教材的基本思想、基本概念,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能自如運(yùn)用英語(yǔ)組織教學(xué),知道應(yīng)該利用哪些課外資料,認(rèn)真開(kāi)展以學(xué)生為主體的任務(wù)型教學(xué)模式。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)基礎(chǔ),他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣以及在學(xué)習(xí)新知識(shí)的過(guò)程可能會(huì)遇到哪些困難,采取何種相應(yīng)的預(yù)防措施。在備課組的統(tǒng)一安排下進(jìn)行有組織的培優(yōu)補(bǔ)差工作。

4、考慮教法和學(xué)法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,填平與學(xué)生之間信息溝的有效手段,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的雙邊活動(dòng)。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)言的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,盡量減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

5.做好課外輔導(dǎo)工作,學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)差別很大,針對(duì)這種現(xiàn)象,我努力抓好后進(jìn)生的思想教育和輔導(dǎo)工作。在做好教學(xué)工作的同時(shí),盡一切可能的與班主任密切配合。在與學(xué)生的交流中,我認(rèn)真詳細(xì)地了解每個(gè)學(xué)生的家庭情況和他們的思想基礎(chǔ)、智力發(fā)展、興趣愛(ài)好和性格特點(diǎn),以便幫助他們解決困難和進(jìn)行有的放矢的教育。在學(xué)校里發(fā)生什么情況,我總是及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)助,共同教育好孩子。我一切工作從關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),堅(jiān)持以正面教育和耐心引導(dǎo)為主,肯定他們?nèi)〉玫某煽?jī),尊重他們的自尊心,鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力,盡量滿(mǎn)足他們的合理要求,幫助他們解決在學(xué)習(xí)和生活中遇到的實(shí)際困難。班主任和同學(xué)對(duì)此的反映都比較好。

6.積極參與學(xué)校和教研組組織的各種聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,吸取他們先進(jìn)的教學(xué)手段,博采眾長(zhǎng),提高自己的英語(yǔ)教學(xué)水平。

7.經(jīng)常學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)論文和教學(xué)案例分析,努力提高自己多媒體課件制作的水平,及時(shí)總結(jié)自己在英語(yǔ)教學(xué)上的心得體會(huì)。

隨著時(shí)代的發(fā)展,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求會(huì)越來(lái)越高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將始終將工作放在首位,不因?yàn)閭€(gè)人的私事而耽誤工作的時(shí)間,并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己教學(xué)工作和導(dǎo)師工作。以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己、激勵(lì)自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。

2021年高中英語(yǔ)教師述職報(bào)告三篇

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

在過(guò)去一學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中,現(xiàn)作如下幾點(diǎn)匯報(bào):

這學(xué)期開(kāi)始,我大體上了解學(xué)生英語(yǔ)水平,我因材施教。具體做法是:培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;堅(jiān)持用英語(yǔ)授課,要求并鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)思考問(wèn)題、回答問(wèn)題;根據(jù)高考要求,從高一年開(kāi)始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,教會(huì)學(xué)生一些閱讀技巧,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;另外,課后要多與學(xué)生接觸,做好后進(jìn)生得思想工作。

一、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

只有通過(guò)輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性得以發(fā)揮。具體包括:培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力、各種方法掌握英語(yǔ)基本知識(shí)的能力、學(xué)生自己整理所學(xué)知識(shí)的能力。另外,自學(xué)能力的提高還得益于大量的獨(dú)立的閱讀,于是學(xué)期開(kāi)始就要要求學(xué)生人人必備一本英漢詞典作為工具書(shū),如,高考必備詞典,讓學(xué)生勤查字典。

二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)教學(xué)效果。具體做法是把語(yǔ)言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來(lái),上課可以結(jié)合時(shí)事、熱點(diǎn),給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會(huì)等各方面的新聞、幽默等。還可以通過(guò)開(kāi)辟第二課堂,如舉辦講故事、戲劇表演等。

三、鞏固教學(xué)效果發(fā)展學(xué)生智能

教學(xué)的一個(gè)根本目的,是要求學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、獨(dú)立自學(xué),最終成為一個(gè)能獨(dú)立工作的合格人才。課內(nèi)教學(xué)的雙邊活動(dòng)是至關(guān)重要的,但由于學(xué)生多,時(shí)間少,而學(xué)生主動(dòng)活動(dòng)機(jī)會(huì)則不多。所以,課外作業(yè)便是學(xué)生個(gè)體完成作業(yè)的獨(dú)立活動(dòng)的基本形式。

課外作業(yè),有助于學(xué)生發(fā)展智能和創(chuàng)造性才能,有助于培養(yǎng)學(xué)生靈活地應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題,有助于培養(yǎng)學(xué)生的能力,并能培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)完成任務(wù)的習(xí)慣和責(zé)任心,以及克服困難的精神。因此,教師要在作業(yè)的布置和批改上下工夫,不僅要重視答案的公平性、客觀性和性,還要重視學(xué)生的選擇性和創(chuàng)造性以及答案的開(kāi)放性和多樣性。

四、備課,既備學(xué)生,又要備教法

備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。

但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。

所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍?;乜醋约旱氖谡n,我感到有點(diǎn)愧疚,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高兩個(gè)班的英語(yǔ)水平。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力。

以上就是本人一學(xué)期的工作情況,特此報(bào)告。

此致

敬禮!

英文版述職報(bào)告【篇3】

導(dǎo)語(yǔ):一、從思想方面進(jìn)行總結(jié)作為教師,責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,也是良好師德的具體體現(xiàn)。當(dāng)然個(gè)人的能力也非常重要。但沒(méi)有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的,這是多年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),也是我工作的座右銘。為此,一年來(lái),本人一直嚴(yán)于律已,時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束、鞭策自己,緊記自己是教師的身份,做到以身作則,為人師表。熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生。做到既教書(shū)又育人。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,

1、從思維方面進(jìn)行總結(jié)

作為教師,責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,也是精良師德的詳細(xì)表現(xiàn)。固然個(gè)人的本領(lǐng)也特別緊張。但異國(guó)高度的責(zé)任心和任務(wù)感是干不好工作的,這是多年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),也是我工作的座右銘。為此,一年來(lái),本人一貫嚴(yán)于律已,時(shí)候用教師的職業(yè)操行典范來(lái)束厄狹隘、鞭策本身,緊記本身是教師的身份,做到以身作則,為人師表。酷好和關(guān)心門(mén)生。做到既教書(shū)又育人。

嚴(yán)厲服從黌舍的各種規(guī)章軌制,按時(shí)上、下班,不遲到,不早退,有事告假。工作自動(dòng)、自動(dòng),任勞任怨。從不斤斤謀劃,具有猛烈的奇跡心和高度的責(zé)任感。能高雅結(jié)束黌舍安排的各項(xiàng)教誨傳授工作。竭力使本身成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀教師。

2、學(xué)科傳授工作。

在學(xué)科傳授工作方面,我除了做好鉆研講義、備好課、上好課修恰好門(mén)生操練、功課等老例工作以外,本學(xué)年,我還做好以下幾點(diǎn)工作。

1、以進(jìn)步門(mén)生進(jìn)修英語(yǔ)的樂(lè)趣為沖破口,竭力進(jìn)步傳授質(zhì)量。三年來(lái),我在講堂上特別珍視變動(dòng)門(mén)生進(jìn)修英語(yǔ)的自動(dòng)性和自動(dòng)性,凡是展開(kāi)小組比賽活動(dòng),經(jīng)過(guò)議定給小組加分,用表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)等傳授伎倆,富裕闡揚(yáng)門(mén)生自發(fā)進(jìn)修和自動(dòng)進(jìn)修的優(yōu)勢(shì),讓門(mén)生自發(fā)參加到講堂傳授的全進(jìn)程,從而優(yōu)化講堂傳授,進(jìn)步傳授質(zhì)量。

2、展開(kāi)四人小組互助活動(dòng),以點(diǎn)帶面,以?xún)?yōu)帶差,進(jìn)步班科成績(jī)的合格率。在講堂傳授中,凡是展開(kāi)自立讀書(shū)或是堂上評(píng)論辯論活動(dòng),我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的,每個(gè)小組里平常都有一兩個(gè)優(yōu)生,如許一來(lái),小組里的中下生,在優(yōu)生的提醒和救助下,平常都能比較當(dāng)真和自發(fā)參加讀書(shū)或評(píng)論辯論活動(dòng),從而使這些中下生在參加這些進(jìn)修活動(dòng)中也獲得了進(jìn)步,

3、狠抓講堂老例的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的構(gòu)筑。在每節(jié)課上課前,我都比較珍視門(mén)生講堂老例的培養(yǎng)和查抄,如果異國(guó)按我的要求做好課前籌辦工作,我平常都不急著入手下手上課,我甘心不上課也要先把講堂老例落實(shí)好。經(jīng)過(guò)議定狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的構(gòu)筑,以精良的班風(fēng)學(xué)風(fēng),鞭策講堂傳授質(zhì)量的進(jìn)一步進(jìn)步。

經(jīng)過(guò)議定以上幾個(gè)方面的竭力,黌舍帶領(lǐng)的贊成,同事,同行的熱忱救助,幾年來(lái)我所擔(dān)昔時(shí)級(jí)英語(yǔ),在每學(xué)期的期末測(cè)驗(yàn)中獲得了比較如意的成績(jī),傳授質(zhì)量也在不段地進(jìn)步。

在今后的教誨傳授工作中,我將連續(xù)以門(mén)生為本,針對(duì)差別層次的門(mén)生,采取差別的教誨傳授方法,因材施教;連續(xù)遵循"以門(mén)生為主體、教師為主導(dǎo)"的教誨傳授原則,最大限度地闡揚(yáng)門(mén)生進(jìn)修的自動(dòng)性和自動(dòng)性,應(yīng)用各種傳授伎倆,鼓勵(lì)門(mén)生自動(dòng)、自動(dòng)參加講堂傳授的全進(jìn)程,以周全進(jìn)步教誨傳授的質(zhì)量和效果。

?三學(xué)年的結(jié)束,也就意味著另三學(xué)年的入手下手,我會(huì)連續(xù)地進(jìn)修、實(shí)踐、反思,立異,我會(huì)懷著一顆戴德奉獻(xiàn)之心,和我的門(mén)生一路高興地糊口生涯成長(zhǎng)。

英文版述職報(bào)告【篇4】

Responsible for an English teacher is not an easy task. Teaching English is a complex activity that requires a lot of effort, patience, creativity, and dedication. As an English teacher, I have been able to work with students of different ages and levels of proficiency, which has been a rewarding experience. In this report, I will give an overview of my teaching approach, strategies, and outcomes.

Teaching Approach

My approach to teaching English is based on the communicative language teaching method, which emphasizes the importance of communication as a way of learning. I believe that students learn a language best when they are given opportunities to use it in real-life situations, rather than memorizing grammar rules and vocabulary lists without any context. Therefore, I design my lessons to be interactive and engaging, and I encourage my students to express their ideas and opinions in English as much as possible.

Teaching Strategies

In order to achieve effective communication in the classroom, I use a variety of strategies and techniques that adapt to the needs of my students and their learning styles. For example, I use visual aids such as pictures, videos, and realia to make the learning process more engaging and memorable. I also incorporate group work and collaborative learning activities to foster teamwork and cooperation among students.

Another strategy that I use in my teaching is the use of technology. I believe that technology can be an effective tool to facilitate language learning and to motivate students. Therefore, I use online resources such as TED Talks, podcasts, and interactive games, as well as social media platforms like Instagram and Facebook, to enhance the students' learning experience.

Outcomes

My teaching approach and strategies have produced positive outcomes in my students' learning. I have noticed an improvement in their ability to communicate in English, as well as in their confidence and motivation to learn the language. Moreover, I have received positive feedback from students, parents, and colleagues, who have praised my creativity, enthusiasm, and professionalism.

Conclusion

In conclusion, my experience as an English teacher has been fulfilling and rewarding. Through my teaching approach, strategies, and outcomes, I have been able to contribute to the development of my students' language skills and to promote a positive learning environment in the classroom. I remain committed to my role as a teacher and to the continuous improvement of my teaching practice.

英文版述職報(bào)告【篇5】

時(shí)間如水匆匆流過(guò),又一學(xué)期過(guò)去了。在這學(xué)期里,我們初一英語(yǔ)組全體老師團(tuán)結(jié)一致,在備課組為單位下展開(kāi)了如下活動(dòng):

1、我們首先統(tǒng)一制定了教學(xué)計(jì)劃,統(tǒng)一了教學(xué)資料和進(jìn)度。

2、周二按時(shí)參加小組群眾備課,一齊發(fā)揮群眾智慧,群眾討論下單元的教學(xué)資料及重難點(diǎn),在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上,由一位老師總結(jié)中心發(fā)言,真正實(shí)現(xiàn)資源共享。

3、課余時(shí)間小組內(nèi)同事相互幫忙,鞏固課件制作技能,實(shí)現(xiàn)課課有課件,從而加快了上課進(jìn)程,提高上課的效率。

4、平時(shí)認(rèn)真完成每一堂課,熱情輔導(dǎo)學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。及時(shí)批閱和講評(píng)作業(yè)。用心組織學(xué)習(xí)參加學(xué)校各類(lèi)考試。

5、用心開(kāi)展各類(lèi)課外活動(dòng),這學(xué)期我們組織學(xué)生開(kāi)展英語(yǔ)興趣小組,發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)好和特長(zhǎng)。

6、用心參加學(xué)校教研組,教研活動(dòng)及校外教研活動(dòng),用心配合教研組活動(dòng)。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法,提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加深教學(xué)研究,實(shí)現(xiàn)課后反思,多寫(xiě)教學(xué)感想和教學(xué)論文。

7、我們還響應(yīng)教研組的號(hào)召,認(rèn)真參與了說(shuō)課比賽,透過(guò)準(zhǔn)備,使自己收益匪淺。同時(shí),初一(6)班的傅揚(yáng)麗還獲得了富陽(yáng)市初中英語(yǔ)演講比賽第二名。在學(xué)校新老師錄用時(shí),初一15個(gè)班級(jí)都認(rèn)真精心的準(zhǔn)備好,認(rèn)真負(fù)責(zé)的配合老師。

我們相信,盡管我們存在很大的困難,但是只要有心,一切都會(huì)有所改善。我們將繼續(xù)來(lái)提高自身素質(zhì),包括聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)潛力;多和兄弟學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系,虛心學(xué)習(xí),吸收他們的精華,到達(dá)共同進(jìn)步;協(xié)助同組老師搞好和其他任課老師的關(guān)系,做好平衡工作。

英文版述職報(bào)告【篇6】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

大家好!

承蒙組織上的培養(yǎng)、公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的信任,201X年7月份被公司聘任為維修部的副部長(zhǎng),一年來(lái),在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心支持下,積極貫徹黨的路線(xiàn)、方針、政策和公司的決策部署,認(rèn)真履行職責(zé)、恪盡職守、嚴(yán)于律己、扎實(shí)工作,團(tuán)結(jié)維修部全體同事與時(shí)俱進(jìn)、勤勉工作,使各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn),為保障供水安全做出了自己的努力,現(xiàn)我將這一年來(lái)的工作情況及思想狀況簡(jiǎn)單匯報(bào)如下:

1、思想方面。這一年多來(lái),我牢固樹(shù)立企業(yè)文化理念,保障供水,減少公司的漏損率,加班加點(diǎn)修復(fù)管道,為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)了一份自己的力量。

2、工作方面。維修部的職責(zé)是對(duì)整個(gè)城區(qū)供水管網(wǎng)破損進(jìn)行及時(shí)的修復(fù),能夠在用戶(hù)用水出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候及時(shí)安排人員趕到問(wèn)題發(fā)生地點(diǎn),及時(shí)為用戶(hù)排憂(yōu)解難,做到了“搶修迅速、恢復(fù)及時(shí)”的公司承諾。

3、學(xué)習(xí)方面。學(xué)習(xí)是提高自身素質(zhì)的基礎(chǔ),勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)既是一個(gè)人不斷提高進(jìn)步的必備條件,更是做好各項(xiàng)工作的客觀要求。只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,才能真正把本職工作做好。一直以來(lái),不管是公司引進(jìn)的新技術(shù)、新產(chǎn)品還是自己了解到的能夠更快更好地提高維修工作效率的產(chǎn)品、方法,我都會(huì)去了解它的性能、基本結(jié)構(gòu),掌握其特性,使其能在維修中發(fā)揮重要作用。

任職一年多來(lái),我雖然做了一定的工作,也取得了一定的成績(jī),但與領(lǐng)導(dǎo)要求和廣大職工的期望尚有差距,主要體現(xiàn)在服務(wù)水平和管理理念需要進(jìn)一步提高,有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)。執(zhí)行公司規(guī)章制度的意識(shí)還要加強(qiáng),我將更加注重學(xué)習(xí),修正錯(cuò)誤,克服缺點(diǎn),堅(jiān)決支持公司領(lǐng)導(dǎo)陳書(shū)記的工作,繼續(xù)保持奮發(fā)進(jìn)取的工作狀態(tài)和工作勁頭,為供水事業(yè)和公司服務(wù)水平再上新臺(tái)階,保障全城區(qū)的供水作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

匯報(bào)完畢,謝謝大家!

英文版述職報(bào)告【篇7】

我參加工作的這幾年,可以說(shuō)是教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里,市、區(qū)教育局不斷提倡改革,鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種思想的指引下,我也努力嘗試,大膽嘗試,在各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁特別是我的老師張英老師的幫助下,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體,提高課堂教學(xué)的效益,我在教學(xué)中采取了如下的一些措施和方法:

1、牢牢把握英語(yǔ)音標(biāo)和說(shuō)的環(huán)節(jié)。

教學(xué)的這幾年來(lái)我深深的體會(huì)到英語(yǔ)音標(biāo)如同漢語(yǔ)的漢語(yǔ)拼音一樣是識(shí)字的必備工具,音標(biāo)的學(xué)習(xí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常重要的一點(diǎn),這直接影響到學(xué)生記憶單詞的能力乃至以后的學(xué)習(xí)成績(jī)。所以學(xué)生初一入學(xué)時(shí)我?guī)缀趵?學(xué)期的時(shí)間不間斷的教授音標(biāo)和發(fā)音。始終堅(jiān)持一個(gè)原則在會(huì)讀的基礎(chǔ)上才去記憶單詞和句子,課文只有在能誦讀的基礎(chǔ)上才教授語(yǔ)法。單詞也是利用語(yǔ)音記憶法記憶,不讓學(xué)生去抄單詞而是讓學(xué)生根據(jù)音標(biāo)去拼讀單詞并記憶,為此我還做了題為英語(yǔ)單詞語(yǔ)音記憶法在初中教學(xué)中的實(shí)踐研究課題并順利結(jié)題。這為我以后的語(yǔ)音英語(yǔ)教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和理論依據(jù)。

2、探索研究新教法,新課型,全面提高學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)。

英語(yǔ)課的工具性特點(diǎn)決定了這一門(mén)學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的,它體現(xiàn)的并不完全是你學(xué)了多少單詞,而是一種英語(yǔ)綜合能力的全面提高。在這種教學(xué)理念的促使下我不斷的探索、嘗試新的教法、新的課型著重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)邏輯思維能力。從教的幾年來(lái)我不間斷的探索里一些新的教學(xué)思路和方法如30秒活動(dòng),對(duì)錯(cuò)猜測(cè)活動(dòng),講故事,解決實(shí)際問(wèn)題,閱讀理解的做題技巧沈式代入法等。這些生動(dòng)有趣的課型的開(kāi)展,不僅是課堂內(nèi)容的有益補(bǔ)充,更是激起了同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科的熱愛(ài)。實(shí)踐證明,學(xué)生很喜歡上這樣的課,這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。

3、運(yùn)用多媒體教學(xué),提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的效益。

多媒體教學(xué)由于集文字、聲音、圖像、動(dòng)畫(huà)于一體,有很強(qiáng)的可感性和趣味性,所以得到學(xué)生們的熱烈歡迎。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)效果比較好,我利用課余時(shí)間加緊鉆研,努力學(xué)習(xí),先后參加敏特英語(yǔ)培訓(xùn)向胡航老師和朱正中老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)做FLASH課件、截圖和音頻下載等技術(shù),逐漸掌握了這種新興的授課方式,適當(dāng)?shù)募右岳茫層⒄Z(yǔ)課取得了更好的效果。

在幾年的英語(yǔ)教學(xué)中我深深的體會(huì)到:英語(yǔ)教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)活字,死扣書(shū)本和靠背單詞是出不了成績(jī)的。對(duì)活的理解是多種多樣的,有上課時(shí)幽默的語(yǔ)言,聯(lián)系實(shí)際的機(jī)智,英語(yǔ)組織課堂的運(yùn)用,有教學(xué)模式的改變,有教學(xué)手法上的更新。我在教學(xué)中能活字當(dāng)先,不拘一格,所以我的英語(yǔ)課受到同學(xué)們的喜愛(ài)和歡迎。這幾年的英語(yǔ)教學(xué),也取得了一定的成績(jī)。

英文版述職報(bào)告【篇8】

xx年我榮幸的被評(píng)為縣首屆骨干教師,這是各級(jí)對(duì)我工作的肯定與鼓勵(lì),我深知這既是一種榮譽(yù),更是一種責(zé)任。于是,我努力做好各項(xiàng)工作,不辜負(fù)、同事、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我的厚望。

回首兩年多來(lái)的工作,我覺(jué)得既忙碌又充實(shí)?,F(xiàn)對(duì)自己的工作進(jìn)行一個(gè)和反思。

一、在不斷學(xué)習(xí)和鍛煉中充實(shí)自己

當(dāng)今的社會(huì)是學(xué)習(xí)的社會(huì),身為一線(xiàn)教師更要不斷學(xué)習(xí),這樣才能適應(yīng)時(shí)代的要求和發(fā)展。為更好的搞好教學(xué)工作,我利用業(yè)余時(shí)間閱讀了《教育報(bào)》《人民教育》《教育》《小學(xué)》《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)》《做一個(gè)幸福的教師》等教育報(bào)刊,了解當(dāng)前的教育信息,把握教育的動(dòng)態(tài),從而更好的服務(wù)于教學(xué),并堅(jiān)持寫(xiě)理論筆記,堅(jiān)持寫(xiě)博客,從而提升自己各方面的素質(zhì)。

要想給學(xué)生一杯水,教師必須有源源不斷的鮮活的一眼泉水。作為一名英語(yǔ)骨干教師,就更應(yīng)該具備這種終生學(xué)習(xí)的。

為了使自己盡快的進(jìn)步,我不放過(guò)每一次學(xué)習(xí)、鍛煉、提高的機(jī)會(huì),xx年到濟(jì)南參加山東省農(nóng)村中小學(xué)教師提高工程培訓(xùn),xx年3月到青島參加了新課程背景下的高效課堂教學(xué)研討會(huì),xx年參加了縣優(yōu)質(zhì)課、市優(yōu)質(zhì)課的聽(tīng)課活動(dòng),還有幸的參加了縣名師評(píng)選的聽(tīng)課活動(dòng),在校內(nèi)同樣積極參與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),這是難得的提升自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)老師優(yōu)秀的,進(jìn)而提高自己的授課水平。學(xué)成歸來(lái)后向全組教師做了匯報(bào),在把先進(jìn)的方法傳達(dá)的同時(shí),也提高了自身的素質(zhì)。

我還不放過(guò)任何一次課堂教學(xué)展示活動(dòng),在xx年城關(guān)小學(xué)的縣示范校達(dá)標(biāo)中,我執(zhí)教了《what can you do?》一課,受到縣教育局的好評(píng)。

在xx年名師、骨干教師評(píng)選中,縣教育局討論規(guī)定骨干教師可以參加,我毫不猶豫的報(bào)名了,我覺(jué)得這又是一次鍛煉自己的好機(jī)會(huì),一路走來(lái),有汗水也有收獲,我入圍了名師、骨干教師,雖然沒(méi)能如愿以?xún)數(shù)谋辉u(píng)為名師,但在參加的過(guò)程中自身的教育教學(xué)能力有了提高。為此我不后悔,我從中悟出了自己離名師還有差距,我還應(yīng)不斷努力,爭(zhēng)取各方面均有進(jìn)步。

二、在教育教學(xué)中提高自己

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,我本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的理念,我將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,力求讓我的英語(yǔ)教學(xué)更具特色,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

在教育教學(xué)中,我充分運(yùn)用新的課程理念,優(yōu)化,因?yàn)槲覀冇薪换ナ揭惑w機(jī),我在上課時(shí),準(zhǔn)備課件和視頻,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高課堂效益,努力打造高效課堂,從而盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān);我始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線(xiàn),注重講練結(jié)合。在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在教學(xué)中做到有的放矢。由于自己的認(rèn)真負(fù)責(zé)和學(xué)生的共同努力,所教班級(jí)的英語(yǔ)取得了優(yōu)異的成績(jī)。

三、在師徒結(jié)對(duì)中共同成長(zhǎng)

“一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿(mǎn)園”。作為縣級(jí)骨干教師,我在做好自己本職工作的同時(shí),積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作。盡心盡力地幫助他們盡快地成長(zhǎng),從而贏得了青年教師的尊敬。在過(guò)去的學(xué)年里與年輕教師高霞老師結(jié)成師徒對(duì)子,在教學(xué)上盡量地給予支持幫助,毫無(wú)保留地傳授自己的成功經(jīng)驗(yàn),使她在短時(shí)間內(nèi)迅速成長(zhǎng)。我倆是工作中的好伙伴。我跟高霞老師還是很幸運(yùn)的,我們一起教同年級(jí)英語(yǔ),這便于我們進(jìn)行溝通。當(dāng)想到好的方法,我們會(huì)共同去嘗試,當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí),我們也會(huì)討論。高老師是位悟性很好的老師,頭腦靈活,工作也很認(rèn)真,所以,我也常能從她身上學(xué)到不少新的東西。我常開(kāi)玩笑說(shuō)我們倆能互補(bǔ)。我們遵循著同一教學(xué)理念,同一教學(xué)目標(biāo),我們常常取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。

高霞老師在教學(xué)上虛心學(xué)習(xí),勤學(xué)勤問(wèn), 在她的努力以及大家的幫助下,進(jìn)步很快,在09-10學(xué)年度第一學(xué)期被評(píng)為我校的骨干教師,xx年4月她參加了市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)教,她獲得了一等獎(jiǎng),也得到了市教研室的好評(píng)。

四、在培訓(xùn)和反思中進(jìn)步

難忘暑期小學(xué)英語(yǔ)教材培訓(xùn),縣級(jí)培訓(xùn)的第三天,我們?nèi)∮⒄Z(yǔ)組擔(dān)當(dāng)本輪的主講。我們?nèi)∮⒄Z(yǔ)組的專(zhuān)題式講解令大家眼前一亮。我準(zhǔn)確、嫻熟的教材分析、孫靜靜老師的簡(jiǎn)筆畫(huà)展示、高霞老師的導(dǎo)課的探索、周兆芳老師的口語(yǔ)訓(xùn)練方法以及鞏春玲老師的作業(yè)設(shè)計(jì)等幾個(gè)專(zhuān)題報(bào)告,引起了參加培訓(xùn)老師的共鳴,得到了大家的認(rèn)可,大家報(bào)以熱烈的掌聲。在休息間隙,我們還不失時(shí)機(jī)地放上了我們?nèi)〉男麄髌?,老師們認(rèn)真地觀看、不時(shí)地討論,這樣無(wú)形中使大家進(jìn)一步了解三小,有不少老師還詢(xún)問(wèn)我們的招生情況,達(dá)到了我們的預(yù)期意圖。王主任還高度稱(chēng)贊我們?nèi)∮⒄Z(yǔ)組的這支團(tuán)結(jié)、和諧、年輕的團(tuán)隊(duì)。

我們英語(yǔ)組在13號(hào)之前就準(zhǔn)備好了三至六年級(jí)教材分析和單元備課發(fā)言材料,并制作了精美的課件,但通過(guò)前兩天在縣里的培訓(xùn),發(fā)覺(jué)我們的某些材料和一小以及博奧老師準(zhǔn)備的有些沖突,為了讓老師們有更大的收獲,于是我們?nèi)∮⒄Z(yǔ)組及時(shí)調(diào)整思路,又重新分專(zhuān)題準(zhǔn)備了發(fā)言材料,我們英語(yǔ)組不顧炎熱,加班加點(diǎn),無(wú)論是年長(zhǎng)的還是年輕的都全身心的投入到工作中去,絲毫沒(méi)有怨言。都還說(shuō)這真是一次絕好的鍛煉機(jī)會(huì),也是展示我們?nèi)∵@支年輕團(tuán)隊(duì)的絕好時(shí)機(jī)。

一分耕耘,一分收獲,看的認(rèn)真傾聽(tīng)和記筆記的場(chǎng)景,我們付出的得到了最大的回報(bào),內(nèi)心感到無(wú)比的欣慰,說(shuō)明大家對(duì)我們?nèi)∮⒄Z(yǔ)組的認(rèn)可,通過(guò)這次歷練,我們?nèi)∵@支年輕的團(tuán)隊(duì)正在逐漸成長(zhǎng)起來(lái),大家一致稱(chēng)贊今天的收獲非常大,真是一頓豐盛的大餐。

當(dāng)然通過(guò)培訓(xùn),我收獲的不僅僅是知識(shí)、方法和先進(jìn)的教學(xué)理念,更收獲了一份份的感動(dòng)。感動(dòng)于主講單位老師的辛勤付出,感動(dòng)于基層教師的爭(zhēng)相上臺(tái)交流,感動(dòng)于老師們的認(rèn)真切磋,感動(dòng)于王主任的耐心與認(rèn)真負(fù)責(zé),更感動(dòng)于局的全程呵護(hù)。

五、在教學(xué)研究中創(chuàng)新

我始終把教研放在重要的位置,不斷鞭策自己,勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平,把握學(xué)科教學(xué)最新的改革趨勢(shì),理解國(guó)家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。積極參加備課組活動(dòng),與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法。能及時(shí)自己的得失,堅(jiān)持撰寫(xiě)教學(xué)教育論文,從未間斷。兩年多來(lái),有幾十文章發(fā)表或獲獎(jiǎng),其中有十三小文章發(fā)表在《小學(xué)英語(yǔ)》上,十七文章發(fā)表在《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)》上,六文章發(fā)表在《中華詩(shī)文學(xué)習(xí)》上,兩文章發(fā)表在《當(dāng)代小學(xué)生》上,在山東教育廳組織的“山東基礎(chǔ)教育三十年”征文活動(dòng)中,撰寫(xiě)的《教室的變遷》榮獲二等獎(jiǎng)。在縣教研室組織的讀書(shū)活動(dòng)和論文評(píng)選中,我撰寫(xiě)的《設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng) 提高教學(xué)質(zhì)量》和《英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的幾點(diǎn)做法》均獲獎(jiǎng)。

述職人:

20xx年x月x日

述職報(bào)告英語(yǔ)


俗話(huà)說(shuō),磨刀不誤砍柴工。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中,幼兒園教師經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如:生產(chǎn)資料;生活資料。有了資料才能更好的在接下來(lái)的工作輕裝上陣!只不過(guò),你是否知道有哪些幼師資料種類(lèi)呢?小編經(jīng)過(guò)搜集和處理,為你提供述職報(bào)告英語(yǔ),希望對(duì)你有所幫助,動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下!

述職報(bào)告英語(yǔ) 篇1

光陰似箭日月如梭,眨眼之間,一個(gè)學(xué)期的工作又接近了尾聲。在本學(xué)期我擔(dān)任四至六年級(jí)的'英語(yǔ)教學(xué)工作。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教育工作更上一層樓?,F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:

我熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,教風(fēng)扎實(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。

在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀各種教科參考書(shū),結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)計(jì)劃,并不斷地加以改善修改。面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,特別是差生,課堂密切注意他們,教育他們求學(xué)勿半途而廢,在思想教育的同時(shí),還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)。使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹(shù)立學(xué)好各門(mén)知識(shí)的信心。

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)后對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的興趣,對(duì)英語(yǔ)的基本知識(shí)與基本技能已有初步的了解。同學(xué)們的聽(tīng)力能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、閱讀能力等都得到了相當(dāng)程度的提高。為此我做了以下工作:

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)。

2、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺(jué)得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

3、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績(jī),首先解決他們的心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。

1、在課堂上,認(rèn)真授課。運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà),情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重以學(xué)生

2、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改,并詳細(xì)地做好批注,對(duì)普遍性錯(cuò)誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

3、 在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平,常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話(huà)的錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對(duì)話(huà),背書(shū)。

總之、一學(xué)期以來(lái),本人勤勤墾墾地做好各項(xiàng)教學(xué)工作,孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語(yǔ)會(huì)話(huà)知識(shí),努力開(kāi)發(fā)快樂(lè)課堂,取得了一定的成效,學(xué)生的成績(jī)也有了很大的提高。但是工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化還是比較嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

述職報(bào)告英語(yǔ) 篇2

本學(xué)年以來(lái),自己一如既往地?fù)?dān)任小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作,在思想上熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)黨的教育事業(yè),堅(jiān)決擁護(hù)黨的基本路線(xiàn),遵紀(jì)守法,有高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取精神,同時(shí)服從領(lǐng)導(dǎo)安排,認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù),積極履行自己的職責(zé)。為人師表,按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生,積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)事,關(guān)心社會(huì),自覺(jué)實(shí)施素質(zhì)教育,取得了很好的成績(jī)。

把成為一名品優(yōu)的學(xué)者型教師作為自己的奮斗目標(biāo),不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平,把握新目標(biāo)英語(yǔ)學(xué)科的最新改革趨勢(shì),了解國(guó)家基礎(chǔ)課程改革的方向,從教的`幾年既忙碌又充實(shí)。在學(xué)校里,自己都以滿(mǎn)腔熱情投入到教學(xué)工作中去,兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。在此期間,我還對(duì)輕松過(guò)好聽(tīng)力測(cè)試關(guān)及中考英語(yǔ)總復(fù)習(xí)方面進(jìn)行探討,對(duì)每年的英語(yǔ)中高考英語(yǔ)試卷進(jìn)行仔細(xì)揣摩,通過(guò)反復(fù)的做題去深入體會(huì),而且還將通過(guò)對(duì)試卷的理解與分析作為去找到提高自己英語(yǔ)教學(xué)方法的重要手段之一。

針對(duì)全體學(xué)生,制定不同的教學(xué)方法和課內(nèi)外作業(yè)來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生扎實(shí)基礎(chǔ),堅(jiān)持因材施教的原則,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)核心位置上,注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。課堂中采用加強(qiáng)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練的方法,精講多練、訓(xùn)練歸納每一個(gè)語(yǔ)言點(diǎn),使知識(shí)系統(tǒng)化,注意指導(dǎo)解題方法與技巧。在認(rèn)真做好自己本職工作的同時(shí),還抓好學(xué)生的常規(guī)教育,結(jié)合典型事例、個(gè)別輔導(dǎo)、適時(shí)激勵(lì)等方法,注重學(xué)生興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)。比如在平時(shí)的英語(yǔ)訓(xùn)練中,多利用學(xué)過(guò)的短語(yǔ)和重點(diǎn)句型培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)運(yùn)用能力,達(dá)到激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情的目的。

述職報(bào)告英語(yǔ) 篇3

XX-XX學(xué)第二學(xué)期英語(yǔ)科組工作總

結(jié)

回顧一學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作,我們以課程改革為指導(dǎo),以英語(yǔ)教學(xué)為抓手,使各位教師在業(yè)務(wù)能力上有了不同的提高。在這一學(xué)期中,英語(yǔ)科組老師追求教育內(nèi)涵的發(fā)展,加強(qiáng)師資自培,以“培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)多元目標(biāo)”為教研目標(biāo),努力拼搏,開(kāi)拓進(jìn)取。下面本人將從工作回顧、展望未來(lái)兩部分對(duì)長(zhǎng)塘小學(xué)英語(yǔ)科組工作進(jìn)行總結(jié)。

一、工作回顧

(一)狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),深化課程改革

.以課程改革為中心,各年級(jí)開(kāi)展了課程建設(shè)的主題活動(dòng):針對(duì)建設(shè)與實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題進(jìn)行了教學(xué)研討;在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)集體備課,互相切磋,取長(zhǎng)補(bǔ)短,集思廣益,組織研究上好教研課。本學(xué)期英語(yǔ)科組成員都開(kāi)展了研討課,教師們的教學(xué)水平方面有了進(jìn)步。

2.規(guī)范地開(kāi)展了課程建設(shè)系列活動(dòng),努力提高校本教研組的質(zhì)量。科組成員從認(rèn)真準(zhǔn)備、實(shí)踐、研討交流和總結(jié)反思四個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)展活動(dòng),使各位教師得到了不同程度的提高,教研效果好。葉自?shī)世蠋煹姆此肌吨心昙?jí)英語(yǔ)課程建構(gòu)的做法》一文提到:在學(xué)校綠色教育主題的引領(lǐng)下,以中年級(jí)英語(yǔ)課本主題為抓手,拓展教學(xué)內(nèi)容,分別設(shè)計(jì)了4個(gè)主題:“我的學(xué)校我做主”,“我的時(shí)間我做主”,“我是天氣預(yù)報(bào)員”和“我的商店”。每個(gè)主題均以學(xué)生為主體,突出學(xué)生的動(dòng)作能力、創(chuàng)造能力等。

陳少紅老師的反思:課程是體驗(yàn)、實(shí)踐、創(chuàng)造的過(guò)程。有效的教育是建立在學(xué)生已有的知識(shí)、人格和生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上的。學(xué)生只有經(jīng)歷了認(rèn)知的道路,才能在豐富而復(fù)雜的學(xué)習(xí)實(shí)踐中體悟知識(shí);只有在團(tuán)隊(duì)中汲取力量,才能積淀交往的經(jīng)驗(yàn);只有在獲得成功的過(guò)程中形成積累,才能生成學(xué)生的原動(dòng)力

在長(zhǎng)小綠色課程頂層設(shè)計(jì)與實(shí)施研討?hù)呤辛㈨?xiàng)精品課題結(jié)題活動(dòng)中,葉自?shī)世蠋熯M(jìn)行了五年級(jí)繪本閱讀課的展示,陳少紅老師就《發(fā)展“核心素養(yǎng)”背景下的英語(yǔ)課程再造》進(jìn)行匯報(bào)。

3.借活動(dòng),促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展

為了加強(qiáng)學(xué)校之間的交流,構(gòu)建高效的英語(yǔ)課堂,4月25日下午,我校與向陽(yáng)小學(xué)舉行教研結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng)。本次教研主題ND詞匯教學(xué)研討課。第二節(jié)課由我校的骨干教師張佛弟老師上課。張老師以“語(yǔ)篇呈現(xiàn)”、“導(dǎo)建語(yǔ)篇”、“語(yǔ)篇評(píng)價(jià)”、“自建語(yǔ)篇”四步驟引領(lǐng)孩子們開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)習(xí)。學(xué)生在活動(dòng)中可以運(yùn)用詞匯來(lái)表達(dá)個(gè)性化語(yǔ)言,豐富了語(yǔ)言實(shí)踐的機(jī)會(huì)。整個(gè)教學(xué)中,學(xué)生樂(lè)參與、能言說(shuō)、說(shuō)得好的真實(shí)場(chǎng)景時(shí)時(shí)閃亮于課堂,培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立自主的語(yǔ)言運(yùn)用能力和合作精神。本次長(zhǎng)塘·向陽(yáng)兩校英語(yǔ)ND詞匯教學(xué)專(zhuān)題教研聯(lián)誼活動(dòng)有效地搭建了好的教學(xué)交流平臺(tái),促進(jìn)了兩校更深層次的互動(dòng)和學(xué)習(xí),把兩校的英語(yǔ)教研活動(dòng)開(kāi)展推進(jìn)了一個(gè)新臺(tái)階。

為了推進(jìn)東莞市各所使用《NewNotion》教材學(xué)校的小學(xué)英語(yǔ)教師之教材精準(zhǔn)掌握能力,提升教研能力。長(zhǎng)塘小學(xué)英語(yǔ)科組成員于3月20日參加了東莞市虎門(mén)外語(yǔ)學(xué)校舉行新維度教材培訓(xùn)活動(dòng)?;顒?dòng)中,由傅貴儀老師代表我校進(jìn)行新維度Book2Unit3TimetoEat第一課時(shí)的說(shuō)課。本課時(shí)主要嘗試從展示不文明的用餐行為的畫(huà)面,讓孩子談?wù)勛约旱目捶ㄕf(shuō)起。老師與孩子一同分析這樣的行為會(huì)對(duì)別人造成什么樣的影響,而得出我們應(yīng)該要怎么做,從而學(xué)習(xí)相關(guān)的單詞與短語(yǔ)。孩子通過(guò)對(duì)語(yǔ)音的訓(xùn)練和多種情景的分辨,能較快地理解并記住相關(guān)的短語(yǔ)。龔亞夫老師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。參加培訓(xùn)的老師受益匪淺,教師們加深了對(duì)NewNotion教材理念與策略的理解,進(jìn)一步提升了教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

(二)積極學(xué)習(xí),開(kāi)拓視野、吸收經(jīng)驗(yàn)

“三人行,必有我?guī)煛?。本學(xué)期,科組每位老師都能按計(jì)劃上好一節(jié)研討課,為大家提供學(xué)習(xí)教法的平臺(tái)。此外,還積極參加各級(jí)各類(lèi)的研討活動(dòng),盡可能多地外出聽(tīng)課,向名人名師學(xué)習(xí),不斷豐富、充實(shí)自己,有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)的老師要將學(xué)習(xí)心得在科組活動(dòng)中分享學(xué)習(xí)的心得體會(huì),或者將學(xué)習(xí)中的錄像進(jìn)行共同研究學(xué)習(xí),初步形成了一股較濃的積極向上的教研氛圍。

3月9日全體英語(yǔ)老師觀看了由市教研室組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),主題是《利用微課資源促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)教與學(xué)的變革》。研討中,以具體課例和案例,對(duì)微課在促學(xué)、促教和促研三方面的作用進(jìn)行了生動(dòng)的展示。從張凝老師對(duì)案例的深入淺出的點(diǎn)評(píng)中,英語(yǔ)老師收獲良多,尤其是“三導(dǎo)、三學(xué)、四用”微課教學(xué)模式、“三同兩異”雙師教學(xué)模式等。

4月6日傅貴儀老師到東莞市莞城中心小學(xué)參加?xùn)|莞市小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)研討活動(dòng)。

5月18日陳少紅老師與劉飛燕老師到松山湖中心小學(xué)參加“東莞市小學(xué)英語(yǔ)核心素養(yǎng)培養(yǎng)研討會(huì)”。

6月6日張佛弟老師、陳少紅老師和劉飛燕老師到巷頭小學(xué)參加韋榮哲名師工作室智慧課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

每次的學(xué)習(xí),是思維與智慧的碰撞。每次的領(lǐng)悟,參與者都與組員進(jìn)行學(xué)習(xí),更新知識(shí)。有了一定的新的教育理念,傅貴儀老師、葉自?shī)世蠋熀蛷埛鸬芾蠋煹恼撐墨@得XX年教育年會(huì)論文評(píng)比三等獎(jiǎng);陳少紅老師的課例獲得XX年大朗鎮(zhèn)計(jì)算機(jī)教育軟件評(píng)選活動(dòng)中,獲一等獎(jiǎng);葉自?shī)世蠋煹奈⒄n獲得XX年大朗鎮(zhèn)計(jì)算機(jī)教育軟件評(píng)選活動(dòng)中,獲二等獎(jiǎng)。

(三)學(xué)生參與各類(lèi)英語(yǔ)活動(dòng),提高學(xué)習(xí)熱情

按照本學(xué)期計(jì)劃,學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)如下:

時(shí)間

內(nèi)容

三月份

校第四屆英語(yǔ)Phonics單詞拼讀比賽

四月份

.二年級(jí)jollyPhonics動(dòng)作檢測(cè)活動(dòng)

2.二年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)字母表默寫(xiě)素養(yǎng)考核

3.長(zhǎng)塘小學(xué)開(kāi)展英語(yǔ)復(fù)活節(jié)活動(dòng)

4.組織學(xué)生參加X(jué)X年廣東省中小學(xué)英語(yǔ)朗讀能力在線(xiàn)展示活動(dòng)

五月份

到啟明小學(xué)參加鎮(zhèn)Phonic單詞比賽

六月份

.英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)素養(yǎng)考核

2.英語(yǔ)口語(yǔ)素養(yǎng)考核

3.英語(yǔ)單詞默寫(xiě)素養(yǎng)考核

4.一年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科“游考”

學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展得有序、有效,有報(bào)道。在活動(dòng)中,學(xué)生參與積極性高,大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

二、今后的努力方向

.進(jìn)一步開(kāi)展繪本研討,聘請(qǐng)專(zhuān)家引領(lǐng),滲入戲劇元素,創(chuàng)新教研方式,扎實(shí)研究效果;

2.進(jìn)一步完善科組的共同協(xié)作的形式,給教師提供一個(gè)更深入的研究空間,做到資源共享;

3.要認(rèn)真反思各年級(jí)考試成績(jī)不理想的情況,尋找原因,商討對(duì)策,力爭(zhēng)得到進(jìn)一步的提高,在今后要更加認(rèn)真、踏實(shí)地做好日常教學(xué);

以上是本學(xué)期我組英語(yǔ)教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧,我們知道,我們的工作還有很多需要提高和改進(jìn),在今后的工作中,我們將繼續(xù)努力,為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新階段而奮斗。

述職報(bào)告英語(yǔ) 篇4

感謝組內(nèi)人員的信任,我榮幸地?fù)?dān)任了教研組長(zhǎng)這一重任.我們組擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力,在工作中擁有一份熱情,一股沖勁和韌勁?;仡欉@一學(xué)期來(lái)我組幾位教師的工作、學(xué)習(xí),很有感觸。應(yīng)該說(shuō),在每位英語(yǔ)教師的辛勤勞動(dòng)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,我們努力、踏實(shí)地工作著。全體英語(yǔ)教師為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),默默地耕耘著。具體從以下幾方面來(lái)說(shuō):

一、教研組建設(shè)方面

1. 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)觀念

學(xué)期一開(kāi)始,我組教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃。教研組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí).

2. 注重群交群研,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

英語(yǔ)教研組有5名教師,無(wú)論是經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,還是充滿(mǎn)活力的新教師在工作中都能同心協(xié)力,互相幫助,通過(guò)團(tuán)結(jié)與合作,以集體的力量保質(zhì)保量地完成好各項(xiàng)工作任務(wù),各教師在自身不斷充實(shí)完善的基礎(chǔ)上互相鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課,完成教研任務(wù),以便教師們迅速成長(zhǎng)。

二、教學(xué)常規(guī)方面

認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù),一大周二次教研,多次的同級(jí)段集體備課。落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn),統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容,寫(xiě)好教案,同時(shí)分析反饋學(xué)生的課堂實(shí)際情況,充分發(fā)揮英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)。本學(xué)期我組教師圍繞:“教學(xué)質(zhì)量”這條生命線(xiàn),很抓課堂教學(xué),加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度,做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象,使補(bǔ)差工作不流于形式,真正使學(xué)生多學(xué)一點(diǎn),多掌握一點(diǎn),縮小與其他學(xué)生的差距,提高整體水平.

三、活動(dòng)開(kāi)展

1. 我組積極配合小慧老師參加教辦舉行的說(shuō)課比賽,獲得了較好的成績(jī).

2. 在我組人員的共同努力,配合下,家長(zhǎng)會(huì)二年級(jí)的英語(yǔ)才藝展示,給家長(zhǎng)們留下了深刻的印象.

3. 本學(xué)期對(duì)3----5年學(xué)生進(jìn)行了單詞競(jìng)賽,通過(guò)這次活動(dòng),既提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,又增強(qiáng)了學(xué)生記憶單詞的能力.

以上是本學(xué)期我組英語(yǔ)教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧,當(dāng)然,在工作中還存在著很多的不足。我們堅(jiān)信,昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn),更是一個(gè)起點(diǎn),是我們前進(jìn)的動(dòng)力。在今后的歲月里,我們組也必將再接再勵(lì),在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng)新.

述職報(bào)告英語(yǔ) 篇5

在這一年的教學(xué)中,自己踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的努力工作,認(rèn)認(rèn)真真的做好老師的本職工作。這一年是充實(shí)的一年,收獲的一年,在這一年里不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有所提高,相關(guān)的理論知識(shí),實(shí)踐知識(shí)也有所提高,并認(rèn)真的完成上級(jí)所布置的任務(wù),并取得了優(yōu)異的成績(jī)。

20xx年上半年我來(lái)到了87中學(xué)。此后我擔(dān)任六年七班的英語(yǔ)老師。在此期間,我運(yùn)用了整體語(yǔ)言教學(xué)法來(lái)教授單詞。經(jīng)過(guò)半年的努力與獨(dú)特的教學(xué)方式,我所教授的班級(jí)在質(zhì)量檢測(cè)中成績(jī)優(yōu)異。

20xx年下半年我擔(dān)任六年九班的班主任老師,并兼任三班和九班的英語(yǔ)教師。由于六年級(jí)的學(xué)生處于人生長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的階段,他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差,注意力也不集中。掌握其規(guī)律教學(xué),更應(yīng)善于引導(dǎo),使他們旺盛的精力,強(qiáng)烈的好奇化為強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習(xí)。我將從兩個(gè)方面談?wù)勎疫@一學(xué)期的工作:

作為一個(gè)新班主任,我對(duì)工作充滿(mǎn)了激情,但經(jīng)驗(yàn)尚淺。我虛心地向老教師學(xué)習(xí),特別是我的師傅郭威老師。當(dāng)我遇到難題與麻煩時(shí),她總是耐心幫我做指導(dǎo),并給予我諸多的幫助。在課余時(shí)間,我經(jīng)??春芏嘤嘘P(guān)班級(jí)管理的書(shū)籍,如:魏書(shū)生工作漫談等等。書(shū)中自有黃金屋,在書(shū)中我懂得了很多的班級(jí)管理的觀念。由此,我們班制定了“人人有事做,事事有人管”的班級(jí)準(zhǔn)則。讓每個(gè)人在班級(jí)內(nèi)都能發(fā)揮自己的潛力,為班級(jí)做貢獻(xiàn),為孩子的將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。正因?yàn)檫@樣的氛圍,我們班先后在“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”得了第六名,“跳大繩比賽”得了第五名,“課前一首歌風(fēng)采大賽”得了一等獎(jiǎng)。

本學(xué)期我擔(dān)任三班和九班的英語(yǔ)教師工作。在教學(xué)中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)、吃透教材,深入鉆研教材,分析學(xué)生的基本情況,找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn),突破教學(xué)的`難點(diǎn)。力求為學(xué)生的終身發(fā)展,做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng),能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。在教學(xué)中,我的師傅王曉俠主任總是耐心給我講解。她總是告訴我要注意學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)。這讓我的教學(xué)能力進(jìn)步很大。

我也將研究生階段所學(xué)的理論,聯(lián)系現(xiàn)在的教學(xué)實(shí)際中。因此,在教授單詞時(shí),我運(yùn)用了整體語(yǔ)言教學(xué)法,將其融入到初中英語(yǔ)教學(xué)中。在教學(xué)中,我把單詞放在句子中,使語(yǔ)言保持它的完整性。

在教育教學(xué)中我還存在很多缺點(diǎn)與不足:

①對(duì)于優(yōu)生過(guò)于相信,檢查的力度不夠。對(duì)于后進(jìn)行由于面過(guò)于大,力度不夠。

②方法花樣太多,學(xué)生暈頭轉(zhuǎn)向。

述職報(bào)告英語(yǔ) 篇6

我本學(xué)期擔(dān)任小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)教師。由于學(xué)生狀況參差不齊,在本學(xué)期的教學(xué)中,我深深地感到教小學(xué)英語(yǔ)之難之累。因此,我嚴(yán)格遵從教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,課堂中因材施教,努力實(shí)施課堂改革,積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂,在英語(yǔ)課堂教學(xué)中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)教學(xué)情況:

在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀各種教科參考書(shū),認(rèn)真編寫(xiě)好教案、制定好教學(xué)計(jì)劃,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗(yàn),不斷地加以改善;在傳授學(xué)生知識(shí)時(shí),不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生,還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí);在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),并對(duì)他們進(jìn)行思想教育,教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。

1、 在課堂上,認(rèn)真授課,運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà),情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用。

2、 在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改,并詳細(xì)地做好批注,對(duì)普遍性錯(cuò)誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,提高了教學(xué)質(zhì)量。

3、在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平,常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話(huà)的錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對(duì)話(huà)等。

在教學(xué)的同時(shí),本人不忘經(jīng)常給自己充電。我抓緊一切機(jī)會(huì)向其他老師學(xué)習(xí),用心收集有助于小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲、活動(dòng)。同時(shí)多聽(tīng)錄音磁帶,讓自己的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。

多年的教學(xué)使我深深地認(rèn)識(shí)到:課堂教學(xué)的創(chuàng)新需要不停地豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)、個(gè)人素養(yǎng),提高業(yè)務(wù)能力,對(duì)先進(jìn)的教學(xué)、教法融會(huì)貫通,在具體的教學(xué)過(guò)程中,要針對(duì)每一課的不同特點(diǎn),為自己的學(xué)生設(shè)計(jì)最佳方案,填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足,也會(huì)不恥下問(wèn),向其他老師學(xué)習(xí),爭(zhēng)取邁上一個(gè)新臺(tái)階。

光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,回顧教學(xué)工作。有令人欣慰的收獲,又有困饒自己教學(xué)的不足。本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的英語(yǔ)教師,我始終堅(jiān)持課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實(shí)施課堂改革,積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂,小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作的重要一環(huán)。下面結(jié)合 教學(xué)實(shí)踐,我把本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀各種教科參考書(shū),結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)計(jì)劃,并不斷地加以改善修改,在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,特別是差生,課堂密切注意他們,教育他們求學(xué)勿半途而廢,在思想教育的同時(shí),還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)。使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹(shù)立學(xué)好各門(mén)知識(shí)的信心。

第一、 在課堂上,認(rèn)真授課,采用多媒體教學(xué)及運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà),情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用。

第二、 在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是及時(shí)地批改,并詳細(xì)地做好批注,對(duì)普遍性錯(cuò)誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

第三、 在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平,常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及課文對(duì)話(huà)的錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對(duì)話(huà),背書(shū)。

由于時(shí)間和精力有限,在課堂上,對(duì)于每個(gè)學(xué)生的的關(guān)注可能還不夠,對(duì)于小學(xué)的心理掌握也不太有經(jīng)驗(yàn),在經(jīng)后的工作中,我將加強(qiáng)對(duì)于每個(gè)同學(xué)的監(jiān)督,保證每個(gè)同學(xué)都跟上進(jìn)度,不落下任何一個(gè)有進(jìn)取心的學(xué)生。

總之、一學(xué)期以來(lái),本人勤勤墾墾地做好各項(xiàng)教學(xué)工作,孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語(yǔ)知識(shí),努力開(kāi)發(fā)快樂(lè)課堂,取得了一定的成效,學(xué)生的成績(jī)也有了很大的提高。

本學(xué)期,我擔(dān)任三、四年級(jí)的英語(yǔ)教師,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,繼往開(kāi)來(lái)。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生小班教學(xué)的實(shí)際,針對(duì)不同年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同:讓三四年級(jí)學(xué)生在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力,還讓學(xué)生試著模仿教材書(shū)寫(xiě)單詞;在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí),加大聽(tīng)寫(xiě)單詞的力度。設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。對(duì)每一課都做到“有備而來(lái)”,課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記。

講解清晰化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課,尤其是五年級(jí)的學(xué)生。

由于學(xué)校英語(yǔ)師資力量的缺乏,平日在網(wǎng)上搜索__課堂展示,有機(jī)會(huì)到___進(jìn)行聽(tīng)課,學(xué)習(xí)他們的方法,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié),進(jìn)行透徹的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。對(duì)于四個(gè)年級(jí)的學(xué)生,培養(yǎng)小組長(zhǎng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。

目前,由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)、使用英語(yǔ)唯一的方式和場(chǎng)所,我堅(jiān)持多用英語(yǔ)與學(xué)生交流,為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境。具體做法是:

1.給每一個(gè)學(xué)生起英語(yǔ)名字。尤其是三年級(jí)和四年級(jí)學(xué)生,經(jīng)過(guò)兩個(gè)個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,每個(gè)人都能說(shuō)并寫(xiě)出自己的英文名字。在課堂上用英文名字來(lái)點(diǎn)名,叫學(xué)生回答問(wèn)題。

2.用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分相同,我注意不斷適量增加新用語(yǔ),逐步擴(kuò)大用語(yǔ)量,使學(xué)生保持興趣,經(jīng)歷挑戰(zhàn),從而日積月累,在不知不覺(jué)中得到提高。

3.用英語(yǔ)授課。不管上對(duì)話(huà)課還是課文課,我都堅(jiān)持使用英語(yǔ)。盡量采用學(xué)生學(xué)過(guò)的詞匯,但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯,如在用英語(yǔ)介紹課文背景知識(shí)時(shí),這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡(jiǎn)筆畫(huà)、表情、手勢(shì)、表演等,或者借助板書(shū)形式加以說(shuō)明。

總之,注意所用的語(yǔ)言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。

4.力求自己的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)言規(guī)范和準(zhǔn)確,并根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生我就調(diào)整語(yǔ)速的快慢。

在這一學(xué)期的教學(xué)中對(duì)三四年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外,培養(yǎng)他們自學(xué)的能力,而且對(duì)于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,鼓勵(lì)他們自己找閱讀的材料,從而提高閱讀能力,為日后長(zhǎng)久學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗(yàn),無(wú)論成績(jī)高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在下個(gè)學(xué)期如何自我提高,如何共同提高所教年級(jí)的英語(yǔ)水平。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取進(jìn)步。

這學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的英語(yǔ)教師,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教學(xué)教法,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?,F(xiàn)將本學(xué)期四年級(jí)英語(yǔ)的教學(xué)工作總結(jié)如下:

愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò):“興趣是最好的老師”。托爾斯泰也曾說(shuō)過(guò):“成功的教學(xué)需要的不是強(qiáng)制而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”。的確如此,如果一個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)的科目有了濃厚的興趣,那么就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲,就會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),反之,沒(méi)有興趣,被迫進(jìn)行的學(xué)習(xí)會(huì)扼殺他們掌握知識(shí)的意愿。因此,培養(yǎng)、提高、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的首要條件?;谶@一點(diǎn),我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過(guò)運(yùn)用各種教學(xué)方法、設(shè)計(jì)形式多樣的活動(dòng),比如說(shuō),設(shè)置一些學(xué)生比較感興趣的游戲,像“吊死鬼”、“what's missing?”、“找卡片”等,為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)比較寬松的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,從而積極快樂(lè)地投入到學(xué)習(xí)中去。

英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言最重要的是在實(shí)際中運(yùn)用,因此,除了課堂練習(xí)外,還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀,多講,多練。另外,對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取組長(zhǎng)監(jiān)督的方式,以確保他們不落后,提高他們的朗讀能力。在批改作業(yè)方面,要求學(xué)生的作業(yè)及時(shí)完成,我也按時(shí)地批改,并詳細(xì)地做好批注,對(duì)普遍性錯(cuò)誤,在全班重點(diǎn)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)就采取面批方法,單獨(dú)地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,提高教學(xué)質(zhì)量。

本套教材的特點(diǎn)是圖文并茂,形象生動(dòng)并且與生活實(shí)際聯(lián)系密切。在課上我充分利用直觀教具、動(dòng)作表演、卡片、實(shí)物,隨時(shí)隨地取材或根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境,并盡量多地使用英語(yǔ),逐步過(guò)渡到用英語(yǔ)進(jìn)行課堂教學(xué),使學(xué)生置身于一個(gè)英語(yǔ)的環(huán)境中。比如說(shuō)第一單元中,涉及到的內(nèi)容都是關(guān)于home里的內(nèi)容,非常貼近實(shí)際,對(duì)課本中的Just speak 中的對(duì)話(huà)鼓勵(lì)他們?cè)谕瑢W(xué)們面前大膽表演。有意創(chuàng)設(shè)的語(yǔ)言環(huán)境,形象直觀,生動(dòng)活潑,也有助于學(xué)生理解所學(xué)英語(yǔ),引起興趣;視聽(tīng)結(jié)合也便于加深初學(xué)印象,強(qiáng)化記憶。

德國(guó)教育家第斯多惠說(shuō):“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授適應(yīng),而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞?!泵慨?dāng)學(xué)生用英語(yǔ)講完后,我就給予他們鼓勵(lì),讓他們感到自豪,有一種成就感。對(duì)于不同程度的同學(xué),在課堂上給予不同程度的問(wèn)題,讓他們回答,他們的一丁點(diǎn)進(jìn)步也及時(shí)得到鼓勵(lì),從而使他們都覺(jué)得,只要自己認(rèn)真跟著老師學(xué),就能學(xué)得好,樹(shù)立起學(xué)好英語(yǔ)的心理優(yōu)勢(shì)。在課堂教學(xué)中要求學(xué)生人人參與,加強(qiáng)交際的互動(dòng)性。在課堂交流中,少批評(píng),多表?yè)P(yáng);少指責(zé),多鼓勵(lì),努力找到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),常以“Very good!”、“Great!”、“ E_cellent!”、 “Well done!”、“You are very clever!”等等來(lái)鼓勵(lì)他們的積極參與,充分喚起他們說(shuō)英語(yǔ)的自豪感。

在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方面,我通過(guò)作業(yè)、課上表現(xiàn)、聽(tīng)寫(xiě)情況、背誦課文等形式給學(xué)生積分,每次達(dá)到五分后可以得到一個(gè)帶著字母的小星星,集齊帶有字母g、o、o、d的四個(gè)字母后,可以得到一個(gè)帶有g(shù)ood的小標(biāo)貼,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。我也深刻體會(huì)到鼓勵(lì)要比懲罰有效得多。

1、作業(yè)布置方面的缺失。沒(méi)能抓好作業(yè)的檢查,對(duì)于組長(zhǎng),課代表缺少表?yè)P(yáng)和監(jiān)督機(jī)制,致使有部分學(xué)生常不按時(shí)完成作業(yè),一些口頭作業(yè)實(shí)效不大。

2、在教學(xué)方面我發(fā)現(xiàn)自己形成了一種定式,沒(méi)有創(chuàng)新以及大膽實(shí)踐的勇氣。我應(yīng)該多看教學(xué)方面的理論以及多聽(tīng)?zhēng)孜挥薪?jīng)驗(yàn)教師的課,進(jìn)行學(xué)習(xí),不斷提升自己,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3、對(duì)教材的把握不夠,很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有學(xué)到,聽(tīng)課的次數(shù)也還不夠多,有些缺乏與其他教師的溝通,希望在下個(gè)學(xué)期能多學(xué)習(xí)新課標(biāo),多吸取他人經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的教學(xué)水平。

4、學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)也是我以后要進(jìn)行探索的內(nèi)容,在這方面我做得還不夠,希望在今后的工作學(xué)習(xí)中能積累豐富的經(jīng)驗(yàn),也能取得良好的效果。

5、另外,在課堂管理方面還做的不夠好,沒(méi)有樹(shù)立起一個(gè)老師的威嚴(yán)形象,導(dǎo)致課堂秩序較差,以后一定要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,讓學(xué)生意識(shí)到課堂的重要性。

6、作為一個(gè)剛剛參加工作的英語(yǔ)老師而言,在教育教法方面,也要多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),努力提高自己的課堂效率。

總之,本學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報(bào)也不少。總的來(lái)說(shuō),在其中,我積累了不少經(jīng)驗(yàn),當(dāng)然在今后的教學(xué)中,我也會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),改善不足,虛心學(xué)習(xí),繼續(xù)努力!力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。

2025述職報(bào)告用英文(個(gè)人12篇)


通常來(lái)講,有付出就會(huì)有收獲,平常學(xué)習(xí)工作中。很多時(shí)候我們都需要去寫(xiě)一份報(bào)告,將結(jié)果整理成報(bào)告對(duì)我們來(lái)說(shuō)更便于閱讀和理解。我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“述職報(bào)告用英文”的演講讓我們思考了很多,經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面!

述職報(bào)告用英文【篇1】

我于20xx年3月在實(shí)達(dá)中學(xué)做《精講精練布置軟作業(yè),提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力課題研究》報(bào)告。為了激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),為此,我們英語(yǔ)學(xué)科組明確了研究的目的:

1、通過(guò)精講使學(xué)生獲得英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí);

2、通過(guò)精練使學(xué)生獲得具有初步運(yùn)用英語(yǔ)的能力;

3、通過(guò)軟作業(yè)的布置使學(xué)生具有自主學(xué)習(xí)的'能力;

4、通過(guò)軟作業(yè)的布置使學(xué)生具有與他人合作的能力;

5、通過(guò)軟作業(yè)的布置使學(xué)生具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)并增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

總之,作業(yè)量過(guò)大會(huì)搶走學(xué)生應(yīng)有的歡樂(lè)時(shí)光,暗淡了孩子們絢麗的七彩人生。我們也是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的,也遇到過(guò)同樣的問(wèn)題,現(xiàn)在我們作為教育者,要多從學(xué)生的終生發(fā)展去著眼,少一點(diǎn)分?jǐn)?shù)情結(jié),多一點(diǎn)人文關(guān)懷,對(duì)作業(yè)的布置不應(yīng)單純靠數(shù)量取勝,而應(yīng)求質(zhì)變,教師的作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)具有很強(qiáng)的針對(duì)性,這就要求老師要不斷地充實(shí)自己的知識(shí)量,開(kāi)拓知識(shí)視野,拓寬知識(shí)面,成為一名學(xué)習(xí)型老師。惟有如此,老師才能布置出高水平、高質(zhì)量、高效能的作業(yè)來(lái),才能培養(yǎng)出具有真實(shí)本領(lǐng)和創(chuàng)新實(shí)踐能力的有用人才。

述職報(bào)告用英文【篇2】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的學(xué)生們:

大家好!今天我很高興向大家報(bào)告我在過(guò)去一年里作為一名英語(yǔ)教師的工作情況。在這里,我要向大家匯報(bào)我教學(xué)上的成績(jī)、學(xué)校教學(xué)管理工作的情況以及我個(gè)人的成長(zhǎng)和反省。

首先是教學(xué)上的成績(jī)。在過(guò)去的一年里,我主要教授了初中和高中的英語(yǔ)課程,其中包括閱讀、寫(xiě)作、聽(tīng)力、口語(yǔ)和語(yǔ)法等多方面。我運(yùn)用了多種教學(xué)方法,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ),同時(shí)幫助他們提高英語(yǔ)應(yīng)用能力。通過(guò)定期測(cè)驗(yàn)和期末考試,學(xué)生們的英語(yǔ)成績(jī)有了明顯的提高,尤其是口語(yǔ)和聽(tīng)力方面。

其次是學(xué)校教學(xué)管理工作。在學(xué)校一貫注重教學(xué)員工的教育教學(xué)水平,因此學(xué)校定期組織培訓(xùn),我參加了多次的教研活動(dòng)和教學(xué)課程。通過(guò)這些學(xué)習(xí)和培訓(xùn),我不僅提高了自己的英語(yǔ)教學(xué)水平,而且還增加了多種教學(xué)知識(shí)和技能。學(xué)校通過(guò)教學(xué)評(píng)估和督導(dǎo),也幫助我發(fā)現(xiàn)教學(xué)上的不足之處,進(jìn)一步完善我的課堂教學(xué)。

最后是我個(gè)人的反思和成長(zhǎng)。在過(guò)去一年里,我在教學(xué)上取得了不少好成績(jī),但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了教學(xué)上的一些不足。在背景文化和教學(xué)方法等方面,我需要進(jìn)一步提高自己的知識(shí)和技能。在未來(lái)的教育教學(xué)中,我會(huì)繼續(xù)努力提高自己的水平,為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù)。

總之,在過(guò)去一年里,我在教育教學(xué)和學(xué)校教學(xué)管理工作方面取得了一定的成績(jī),從而為學(xué)校做出了一定的貢獻(xiàn)。我相信,在學(xué)校的支持下,我可以取得更多的成績(jī)。謝謝大家!

述職報(bào)告用英文【篇3】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

本學(xué)期,我擔(dān)任高二年xx班的英語(yǔ)教學(xué)工作。這一學(xué)期來(lái),本人用心地去了解學(xué)生,去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),以便更好的“因材施教”。在教學(xué)中嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,使教學(xué)工作得以有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。

立足此刻,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作述職如下:

一、教學(xué)任務(wù)完成狀況

學(xué)期初制定了教學(xué)計(jì)劃,資料為本冊(cè)書(shū)所有單元,但由于開(kāi)學(xué)初軍訓(xùn)占用了時(shí)間,時(shí)間打的不緊,以及學(xué)生基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)習(xí)慣差導(dǎo)致授課速度慢,未完成教學(xué)計(jì)劃,尚有三個(gè)單元,留待下學(xué)期完成,鑒于本學(xué)期的問(wèn)題,下學(xué)期務(wù)必計(jì)劃好時(shí)間,嚴(yán)格要求,完成教學(xué)任務(wù)。

二、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

首先,了解學(xué)情。透過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)接觸,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況有所了解:普遍英語(yǔ)底子差,基礎(chǔ)薄,學(xué)習(xí)惰性大。所以針對(duì)這個(gè)實(shí)際狀況,決定采取堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ),狠抓雙基,改善學(xué)法,激發(fā)興趣,提高潛力”的指導(dǎo)思想。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),

其次,認(rèn)真?zhèn)湔n。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。上好一堂課難,但是要備好一堂課更難。因此,一學(xué)期來(lái),在備課時(shí)努力做到如下幾點(diǎn):

一認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

二了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

三思考教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

授課之后,做到精講精練。針對(duì)單詞,搜集一些針對(duì)性的單詞題,課前利用時(shí)間做一個(gè)單詞測(cè)試,直接把單詞放在具體的語(yǔ)境中去理解。鑒于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,或是沒(méi)有理解語(yǔ)境,無(wú)法補(bǔ)充所缺信息;或是明白是哪個(gè)詞,不是拼寫(xiě)有誤,就是該詞的詞形不對(duì)。所以單詞還有待于加強(qiáng)鞏固練習(xí)。在每單元結(jié)束時(shí),會(huì)針對(duì)該單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),精簡(jiǎn)一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。習(xí)題或是從調(diào)研題選取,抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選取具有針對(duì)性的習(xí)題供學(xué)生練習(xí)。

認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)時(shí),堅(jiān)持做到有針對(duì)性,有層次性,形式多樣化。每個(gè)學(xué)生對(duì)課堂上的知識(shí)掌握程度,都會(huì)在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來(lái)。對(duì)于難度較大的題目,學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的作業(yè),課上利用時(shí)間統(tǒng)一詳細(xì)講評(píng)每個(gè)錯(cuò)誤;對(duì)于學(xué)生不該出現(xiàn)的'問(wèn)題,指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)糾正。

每周進(jìn)行兩次聽(tīng)寫(xiě)測(cè)試,對(duì)所學(xué)新單詞、新短語(yǔ)、好句子進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。認(rèn)真及時(shí)地批改聽(tīng)寫(xiě)。并針對(duì)學(xué)生的聽(tīng)寫(xiě)狀況,認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評(píng),根據(jù)其狀況不斷改善教法。從而做到因材施教,教學(xué)相長(zhǎng)。

此致

敬禮!

述職人:xxx

20xx年x月x日

述職報(bào)告用英文【篇4】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

大家好!我是XX幼兒園的一名幼兒英語(yǔ)教師,非常榮幸能夠在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)述職。在這一年的工作中,我在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,積極投身于幼兒英語(yǔ)教育事業(yè),不斷提高自己的教育教學(xué)水平,以及與幼兒和家長(zhǎng)的溝通交流能力?,F(xiàn)在,我將詳細(xì)、具體而生動(dòng)地給各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我過(guò)去一年的工作。

一、教育教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作方面,我注重培養(yǎng)幼兒的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力,并努力讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和接受能力,設(shè)計(jì)了豐富多樣的教學(xué)活動(dòng),例如歌曲、游戲、故事講解等。通過(guò)這些方式,我?guī)椭變赫莆樟嘶镜膯卧~和句型,并且能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。同時(shí),我還引導(dǎo)他們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),如角色扮演和小組討論,提高他們的思維能力和合作意識(shí)。總的來(lái)說(shuō),我在教育教學(xué)工作中注重培養(yǎng)幼兒的興趣和激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。

二、教育管理工作

作為一名幼兒英語(yǔ)教師,我不僅注重孩子們的學(xué)習(xí),還積極參與學(xué)校的教育管理工作。我主動(dòng)配合園長(zhǎng)和其他老師的工作安排,并積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)和培訓(xùn)。我與家長(zhǎng)保持良好的溝通,定期進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)議,及時(shí)了解孩子在家庭環(huán)境中的情況,并與家長(zhǎng)共同探討如何更好地幫助孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。此外,我還參與幼兒園的教材編寫(xiě)工作,為更好地滿(mǎn)足幼兒英語(yǔ)教學(xué)的需要作出了一些貢獻(xiàn)。

三、教育研究工作

為了提高自己的教育教學(xué)水平,我積極進(jìn)行教育研究工作。我經(jīng)常閱讀最新的英語(yǔ)教學(xué)理論和方法,并運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。我還參加了一些教育培訓(xùn),并將所學(xué)到的知識(shí)和技巧運(yùn)用到班級(jí)教學(xué)中。同時(shí),我也積極參與幼兒英語(yǔ)教學(xué)研究項(xiàng)目,希望通過(guò)對(duì)教學(xué)方法的研究和改進(jìn),為幼兒英語(yǔ)教育提供更好的理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。

四、心理輔導(dǎo)工作

作為幼兒英語(yǔ)教師,我關(guān)注幼兒的心理健康,并盡力為他們提供必要的心理輔導(dǎo)。我定期與幼兒進(jìn)行心理交流,關(guān)注他們的情感變化,并及時(shí)做好記錄和反饋。同時(shí),我還積極與幼兒園的心理輔導(dǎo)專(zhuān)家合作,為特殊需要的幼兒提供更專(zhuān)業(yè)和個(gè)性化的心理支持。

總結(jié):

過(guò)去一年,我在教育教學(xué)、教育管理、教育研究和心理輔導(dǎo)等方面付出了辛勤的努力,并取得了一些成績(jī)。但是,我深知自己還有很多不足之處,仍需不斷學(xué)習(xí)和提高。未來(lái),我將繼續(xù)關(guān)注幼兒英語(yǔ)教育的發(fā)展動(dòng)態(tài),拓寬自己的知識(shí)面,提高教育教學(xué)水平。同時(shí),我還會(huì)積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)和培訓(xùn),與同事們互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

最后,我衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育事業(yè)的高度重視和支持,也感謝幼兒園全體同事的合作與幫助。在未來(lái)的工作中,我將繼續(xù)努力,為幼兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件,為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!

謝謝大家!

述職報(bào)告用英文【篇5】

教師個(gè)人述職報(bào)告

本學(xué)年,我擔(dān)任小學(xué)五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)以及

二、

四、五年級(jí)的人文與社會(huì)教

學(xué)工作,我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際

情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足

現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總

結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教育教學(xué)工

作更上一層樓。

一、思想方面

本人始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策,遵守國(guó)家的法律法規(guī),深刻領(lǐng)

會(huì)十八大報(bào)告的重要思想,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,在政治上與黨中央保持一致,關(guān)

心國(guó)家大事,熱愛(ài)忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),愛(ài)校如家,以培養(yǎng)人才為己任。

確恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,堅(jiān)持一切場(chǎng)合都為人師表,維護(hù)教師的

良好形象。切實(shí)樹(shù)立校興我榮,校衰我恥的思想,想為學(xué)校所想,急為學(xué)校所急。

二、教學(xué)工作方面

本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針政策,面向全體學(xué)生,教書(shū)

育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主題”,“精講多練”為中心的教育思想,重視

學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面

發(fā)展。本人工作責(zé)任心強(qiáng),服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,結(jié)合本校

的實(shí)際條件和學(xué)生的情況,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè),評(píng)講

作業(yè),廣泛獲取各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,

發(fā)揚(yáng)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利

完成教育教學(xué)工作。

教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂(lè)崗敬業(yè),

定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。

“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績(jī)屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自己,作為一個(gè)青年教師,我知道我的工作才剛剛開(kāi)始,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績(jī)。

述職報(bào)告用英文【篇6】

這學(xué)期,我在教小學(xué)四年級(jí)的英語(yǔ)。作為一名長(zhǎng)期的小學(xué)語(yǔ)文老師,我沒(méi)有在低年級(jí)教英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中,激發(fā)學(xué)生的興趣是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。所以這學(xué)期我重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。以下是我這學(xué)期的教學(xué)情況。

一、在教學(xué)中,認(rèn)真閱讀各種教學(xué)參考書(shū),結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,制定好教學(xué)計(jì)劃,寫(xiě)出好的教學(xué)計(jì)劃。在傳授知識(shí)的同時(shí),關(guān)愛(ài)學(xué)生,尤其是差生,幫助他們建立學(xué)習(xí)各種知識(shí)的信心。在課堂上密切關(guān)注他們,課后耐心指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)缺失的知識(shí),讓他們的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诠ぷ髦懈掀渌瑢W(xué)。

平時(shí)密切關(guān)注教學(xué)中的重要環(huán)節(jié),如備課、教學(xué)、改革、輔助、考察等。備課時(shí)掌握每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn),并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況采取不同的教學(xué)方法。所以老師每天要有足夠的精神讓學(xué)生感受到一種自然的氛圍。這樣教學(xué)才會(huì)事半功倍。

第二,在課堂上,運(yùn)用物理教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)、情境教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)和教育。教學(xué)生玩游戲,唱英文歌,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。讓他們主動(dòng)參與,注重學(xué)生口語(yǔ)的培養(yǎng)。為了更好地檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況或讓他們進(jìn)一步鞏固知識(shí),安排適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)和練習(xí)。批改作業(yè)的時(shí)候,我做了整批整改,按時(shí)及時(shí)批改,詳細(xì)批注,找出重點(diǎn)錯(cuò)誤,重點(diǎn)在全班重復(fù)講解分析。個(gè)別學(xué)生的作業(yè)需要個(gè)別輔導(dǎo),幫助他們解決難題。在傾聽(tīng)中。為了提高學(xué)生的聽(tīng)力水平,經(jīng)常允許學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲和英語(yǔ)會(huì)話(huà)磁帶,并為學(xué)生設(shè)置情景進(jìn)行對(duì)話(huà),這也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

第三,課后,及時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前多準(zhǔn)備。要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,真正理解老師講的內(nèi)容。課后認(rèn)真完成必要的練習(xí),有不懂的地方向老師或成績(jī)好的同學(xué)請(qǐng)教。

一個(gè)學(xué)期付出了很多教學(xué)工作,得到了很多回報(bào):領(lǐng)導(dǎo)的信任讓我精力充沛;同事的幫助讓我精力充沛;學(xué)生們的渴望增加了我的信心。我會(huì)盡我所能彌補(bǔ)教學(xué)上的不足。

述職報(bào)告用英文【篇7】

轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了。從我參加英語(yǔ)教學(xué)工作以來(lái)到現(xiàn)在,回顧過(guò)去的工作,在我校校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全校教職工的關(guān)心和支持下,我能高舉中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大旗幟,積極投身新課程改革,深入實(shí)施素質(zhì)教育,圓滿(mǎn)完成了學(xué)年工作目標(biāo)和任務(wù)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《廣東省中學(xué)教育管理規(guī)范》,學(xué)習(xí)《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī),使自己的法制意識(shí)法制水平得到進(jìn)一步的增強(qiáng)。道德修養(yǎng)得到很大的提升。平時(shí)能依章辦事。不遲到,不早退,不參與非法組織。嚴(yán)以律己,克己奉公,在教師中能夠率先垂范,在學(xué)生中能夠?yàn)槿藥煴怼I(yè)務(wù)水平上臺(tái)階。隨著課程改革的不斷深入,對(duì)教師業(yè)務(wù)能力的要求也提出了新的內(nèi)容。

為了適應(yīng)新形勢(shì),我努力學(xué)習(xí)新課標(biāo),學(xué)習(xí)新教材,工作中勤勤懇懇,一絲不茍。能根據(jù)不同的文體及不同的內(nèi)容采用靈活的教學(xué)方法。結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,我創(chuàng)立“整體閱讀——重點(diǎn)點(diǎn)撥——練習(xí)遷移”的課堂結(jié)構(gòu)模式,課堂上,能注意激發(fā)學(xué)生的積極性,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及能力。發(fā)揚(yáng)個(gè)人的特色教學(xué),使學(xué)生在英語(yǔ)課堂的氣氛更活躍,興趣更濃。平時(shí),能不斷向一些名人名家學(xué)習(xí),不斷修正自己的教學(xué)方法,取得較為滿(mǎn)意的效果。我所任教班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)效果顯著。初三中考成績(jī)列校同年級(jí)前列!科學(xué)管理出質(zhì)量。在分管的教學(xué)工作中依綱開(kāi)足開(kāi)全教程,堅(jiān)持科學(xué)安排,科學(xué)管理。

一是提升教師個(gè)人的教學(xué)理念,努力學(xué)習(xí)新課標(biāo),樹(shù)立新的教育理念。安排好自己的業(yè)余學(xué)習(xí),請(qǐng)教一些年長(zhǎng)老師的教學(xué)方法。

二是,狠抓課堂,努力提高四十分鐘的效率,要求從課堂上出效益,從課堂的科學(xué)安排出效益,從課堂的科學(xué)教學(xué)的方法出效益。

自己堅(jiān)持到課堂上學(xué)習(xí),在課堂上調(diào)研,從課堂上吸取,在課堂上提高。全學(xué)期聽(tīng)課30多節(jié),覆蓋教學(xué)人員80%。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,親臨教學(xué)工作第一線(xiàn),獲取指導(dǎo)教學(xué)工作的第一手資料,大大提高了認(rèn)識(shí)課堂的能力,增強(qiáng)了課堂教學(xué)改革的意識(shí),提升了指導(dǎo)教學(xué)改革工作的業(yè)務(wù)水平。

自己以身作則,積極參與研究。在我的努力下,本人的課堂教學(xué)水平教科研水平有的大幅度的提高,從而學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育中起到模范帶頭作用,今年中考再創(chuàng)佳績(jī)!人際關(guān)系和諧發(fā)展。良好的人際關(guān)系是工作必不可少的條件。

本學(xué)期,我主要搞好了如下個(gè)方面關(guān)系:

(1)與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。堅(jiān)持尊重領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn),采納領(lǐng)導(dǎo)建議,掌握領(lǐng)導(dǎo)意圖。堅(jiān)持矛盾自己化解,困難自己解決。

(2)與教師之間的關(guān)系。首先認(rèn)識(shí)到自己是教師中一員,與教師平等相處,其次“尊重、協(xié)商、調(diào)節(jié)、變通”是我處理這一關(guān)系的原則,事實(shí)上收到較好效果。本人又注意從生活上改變自己,從工作上提醒自己,感化其它教師,做教師的知心人。

(3)與學(xué)生家長(zhǎng)之間的關(guān)系。我主動(dòng)關(guān)心學(xué)生,做學(xué)生的朋友,真心為學(xué)生解決實(shí)際困難。平時(shí)注意與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同協(xié)商幫助孩子解決實(shí)際問(wèn)題,家長(zhǎng)現(xiàn)在普遍感到“孩子在學(xué)校,放心;自己到學(xué)校,愿心?!?/p>

回顧一學(xué)期來(lái)的工作,雖然取得了一定的成績(jī),但也還存在一些問(wèn)題:

一是在新課標(biāo)的實(shí)施上,由于還處于摸索階段,自己缺少個(gè)性的課堂思路!

二是我覺(jué)得青年教師培養(yǎng)力度不夠,安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取還大有人在;

三是自己學(xué)習(xí)還不夠,創(chuàng)新能力比較弱,還不能站在很高的角度指導(dǎo)教育教學(xué)工作。

在新的學(xué)年里,我將不斷學(xué)習(xí),不斷接受新的信息,研究教改動(dòng)態(tài),提高理論水平,以適應(yīng)新形勢(shì),再創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。

最后,還望大家多多指教。

初一英語(yǔ)教師述職報(bào)告5時(shí)間過(guò)得飛快,不知不覺(jué)半學(xué)期過(guò)去了。我在xx也差不多待了三個(gè)月,也形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,對(duì)我所帶的兩個(gè)班級(jí)都有了較深的了解,能夠根據(jù)這兩個(gè)班各自的特點(diǎn)制定不同的教學(xué)方法。經(jīng)過(guò)這半個(gè)學(xué)期的任教,我發(fā)現(xiàn)教師這份職業(yè)遠(yuǎn)非我原本想象的那么簡(jiǎn)單。特別是作為新教師的我必須花費(fèi)更多的精力,在這條道路上慢慢摸索。

反觀過(guò)去半個(gè)學(xué)期的教學(xué),我發(fā)現(xiàn)很多需要改進(jìn)和反思的地方。首先就是背誦單詞。初一學(xué)生雖在小學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)英語(yǔ),但沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)過(guò)音標(biāo)等背誦單詞的方法。很多學(xué)生都是通過(guò)記中文白字的方法硬背,甚是痛苦。還有一個(gè)問(wèn)題就是背了就忘。

艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)指出,學(xué)生學(xué)過(guò)的東西,二十分鐘之后忘記40%,當(dāng)天忘記70%,第二天忘記75%。根據(jù)這一先快后慢的遺忘規(guī)律,必須讓學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),特別是單詞,以減少遺忘。不過(guò)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化記憶也是必要的。對(duì)一些句型搭配及習(xí)語(yǔ)等,必須準(zhǔn)確掌握,因而需要一定的強(qiáng)化記憶手段。

在教學(xué)過(guò)程中不妨也可以適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用強(qiáng)化記憶的方法。我覺(jué)得可以采用在“圖文提示”下讓學(xué)生背誦或復(fù)述課文的方法?!缎履繕?biāo)英語(yǔ)》每一頁(yè)都有幽默生動(dòng)的畫(huà)面,而文字材料相對(duì)來(lái)講占的比例小一點(diǎn),我們可讓學(xué)生看圖說(shuō)話(huà),看表格講句子,只要學(xué)生能熟練地運(yùn)用語(yǔ)言,目的也就達(dá)到了。

其次就是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。這一過(guò)程必須在學(xué)期剛開(kāi)始的時(shí)候?qū)嵭?。我曾?tīng)好些有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師們說(shuō)過(guò)初一學(xué)生培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的親身經(jīng)歷我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)的方方面面。以英語(yǔ)早自修為例,要對(duì)學(xué)生明確指出該做些什么,不該干什么。就算是朗讀,也要給出具體的要求。

對(duì)前半個(gè)學(xué)期的教學(xué)反思可以對(duì)我以后的教學(xué)起到積極的作用。我覺(jué)得在教學(xué)中應(yīng)將傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有效的結(jié)合起來(lái),按照新《課標(biāo)》的要求,在教學(xué)思路和方法上做到求實(shí),創(chuàng)新;同時(shí)注意學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上的突破,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略;培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。

述職報(bào)告用英文【篇8】

時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼有一學(xué)年過(guò)去了。驀然回首,往事歷歷在目?;仡欉@個(gè)學(xué)期,感覺(jué)自己已然成熟了許多。為今后更好的工作,現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下:

一、錘煉業(yè)務(wù)

本學(xué)年我擔(dān)任五年級(jí)五個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在教學(xué)方面,首先按常規(guī)做好課前備課,認(rèn)真鉆研教材,努力創(chuàng)設(shè)適合高年級(jí)教學(xué)的活動(dòng)形式,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中。教學(xué)中嘗試進(jìn)行語(yǔ)音滲透,課下組建興趣小組,拓展語(yǔ)音知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。輔導(dǎo)的學(xué)生,參加淄博賽區(qū)希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽獲得一二三等獎(jiǎng)。課后,認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),對(duì)作業(yè)嚴(yán)格要求,對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的題,做到及時(shí)糾正。在家庭作業(yè)方面,采用教師,家長(zhǎng),學(xué)生三者評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式,達(dá)到學(xué)生作業(yè)有人看,學(xué)生作業(yè)天天查的目的,督促學(xué)生完成課文預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié),努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并為高效學(xué)習(xí)新知識(shí)打下基礎(chǔ)。

二、虛心學(xué)習(xí)

作為一名新教師,我在教育教學(xué)中遇到了眾多問(wèn)題。問(wèn)題的解決需要細(xì)心的請(qǐng)教,勤奮地讀書(shū)、不斷地反思和不斷否定自我,超越自我。一年來(lái),我通讀了《生命教育—一位小學(xué)英語(yǔ)教師的教育生活》、《第五項(xiàng)修煉》《班主任工作漫談》等教育專(zhuān)著。另外,通過(guò)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,聽(tīng)課,外出學(xué)習(xí)等,開(kāi)拓自己的思維,汲取別人的優(yōu)點(diǎn),不斷的完善自己的教學(xué)。并在本年度取得了些許成績(jī),在老師們的幫助下,我擔(dān)任了張店區(qū)小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)教材備課會(huì)主講并執(zhí)教研討課一節(jié),參加區(qū)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽,區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科“課堂教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析”比賽,全國(guó)第四屆“新標(biāo)準(zhǔn)杯”英語(yǔ)教案課件大賽中均獲一等獎(jiǎng)。

古人云:“飛瀑之下,必有深潭。”這“深潭”是“飛瀑”長(zhǎng)年累月沖擊地面而成的。同樣,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法也是靠長(zhǎng)時(shí)間積累起來(lái)的。在以后的教學(xué)中我還要注意對(duì)自己的知識(shí)進(jìn)行分類(lèi)、比較、歸納和提煉,總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,真正做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,更好地教書(shū)育人。

三、勤奮工作

作為一名青年黨員教師,我時(shí)刻牢記黨旗下的誓言,保持一顆平常心,力求做到無(wú)欲而剛,遵守教師職業(yè)道德,積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并記好學(xué)習(xí)筆記,心得體會(huì),參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。工作中,不計(jì)較個(gè)人得失,吃苦在前,做事在前,輔助大隊(duì)輔導(dǎo)員的做好各項(xiàng)工作, 參與校報(bào)??木帉?。在這一年中,我做到了不遲到,不曠課,不早退,嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,課時(shí)足,滿(mǎn)工作量,圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)年的各項(xiàng)任務(wù)。

回顧一年來(lái)的工作,有成績(jī)也有不足。我知道,任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的,我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,我能不斷地加以克服缺點(diǎn),我也將一如既往地盡自己最大的努力,為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

教師本人述職

一、發(fā)展的基本情況

本年度工作獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展,主要表現(xiàn)在:

1、圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校交給的評(píng)建工作任務(wù),為學(xué)校順利地通過(guò)教育部的音樂(lè)學(xué)和音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)評(píng)估,起到了積極推動(dòng)作用,同時(shí),也為今后的檔案建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

2、兩專(zhuān)業(yè)辦學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。辦學(xué)的質(zhì)量、特色、效益都實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)足的進(jìn)步,取得了較好的成績(jī)和良好的發(fā)展勢(shì)頭。

3、成功地實(shí)現(xiàn)了音樂(lè)系發(fā)展的轉(zhuǎn)型。面對(duì)音樂(lè)系的跨越式發(fā)展,我們從本期起及時(shí)對(duì)音樂(lè)系全面的建設(shè)和發(fā)展提出了從數(shù)量、規(guī)模、速度向質(zhì)量、效益、公平的轉(zhuǎn)變,管理由粗放向精細(xì)和個(gè)性轉(zhuǎn)型,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)09年的各項(xiàng)指標(biāo)要求,均達(dá)到學(xué)校黨委的要求。

4、音樂(lè)系的管理水平和執(zhí)行力進(jìn)一步提升。由于我們始終堅(jiān)持務(wù)實(shí)的管理理念,強(qiáng)化落實(shí)力、執(zhí)行力,追求高效、實(shí)效的管理目標(biāo),xx年度較好地完成了學(xué)校黨委和各主管部門(mén)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

5、教師隊(duì)伍、素質(zhì)進(jìn)一步提升,隨著教師建設(shè)三大工程(一是著力提高、改善教師學(xué)歷、職稱(chēng)結(jié)構(gòu);二是著力提高中青年教師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)能力和水平;三是著力抓好校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)加大中青年教師傳、幫、帶的工作力度)和班主任專(zhuān)業(yè)化的實(shí)施,教職工的敬業(yè)精神、專(zhuān)業(yè)能力、業(yè)務(wù)素質(zhì)、學(xué)生的認(rèn)可度進(jìn)一步提高。

二、個(gè)人主要工作情況

按照德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面的考核要素,我認(rèn)為自己在這一年里的表現(xiàn)主要有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn):

1、堅(jiān)持個(gè)性品德修養(yǎng)。保持仁愛(ài)、忠厚、忠誠(chéng)的良好品質(zhì),堅(jiān)持修德修身追求崇高,追求德行、追求一流、追求卓越。努力使自己具有良好的心理素質(zhì),良好的品德修養(yǎng)。

2、堅(jiān)持敬業(yè)奉獻(xiàn),為了音樂(lè)系的發(fā)展,孜孜以求,做到了全身心投入,每天除了吃飯、睡覺(jué)外,基本用于工作、學(xué)習(xí)、思考、發(fā)展。

3、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)。做到了深入務(wù)實(shí)、講公正、講實(shí)際、求實(shí)效從不搞花架子。

4、堅(jiān)持廉潔奉公。繼續(xù)堅(jiān)持三條基本原則:①進(jìn)人一律唯才是用;②購(gòu)物從不染指;③處事講公道,講公正絕不利用權(quán)力謀取私利。做到無(wú)欲則剛,身正為范。

5、堅(jiān)持學(xué)習(xí)思考與創(chuàng)新。做到每天讀書(shū)、思考,每周反思,達(dá)到月月有進(jìn)步,年年有進(jìn)步。本年度無(wú)論是思考力、文化力、管理力、執(zhí)行力都得到了提升。

三、主要問(wèn)題與對(duì)策

1、對(duì)音樂(lè)系發(fā)展的評(píng)價(jià)與反思:

音樂(lè)系通過(guò)近十年的建設(shè),尤其是xx年順利通過(guò)教育部本科辦學(xué)水平評(píng)估后,學(xué)校和音樂(lè)系現(xiàn)在的發(fā)展應(yīng)該是良性的,呈上升趨勢(shì)的,但也面臨很多困難與挑戰(zhàn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

①質(zhì)量仍然不是很滿(mǎn)意。盡管我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)和進(jìn)步,但仍然存在很多問(wèn)題。一是要全面提高教學(xué)和管理等諸多方面的質(zhì)量和水平,特別是在今后的學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)和加強(qiáng)內(nèi)部管理機(jī)制等方面都是我們急待攻克和解決的難點(diǎn)。二是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力發(fā)展的后勁還有待于提高。三是辦學(xué)的實(shí)力和教職員工的整體素質(zhì)以及凝聚力、向心力,都還有待于提高和加強(qiáng)。

②執(zhí)行能力和管理的水平還有待于提高。主要表現(xiàn)在,一是苦教苦學(xué)苦管時(shí)間加汗水的傳統(tǒng)質(zhì)量模式情況還相當(dāng)于普遍。如何走出一條為適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展需要之路還需要我們作艱苦的努力。二是還沒(méi)有建立起一整套客觀公正的評(píng)價(jià)機(jī)制,管理機(jī)制和實(shí)施方案。三是管理的精細(xì)化、執(zhí)行力、落實(shí)力還有待于提高。四是管理的民主性、科學(xué)性,還有待提高。五是教職工的參與度低。五是還有諸多矛盾和問(wèn)題需要調(diào)整和處理。

③德育教育質(zhì)量(主要指教師的師德、學(xué)生的品德)還有待于提高。一是德育的實(shí)效性不高。二是德育的時(shí)間不保證,德育教育缺乏系統(tǒng)性。三是部分學(xué)生的習(xí)慣、心理、品德問(wèn)題較多。

④教師的整體水平還有待提高,少數(shù)教師觀念落后,修養(yǎng)不足,不學(xué)習(xí),不進(jìn)取,小富即安,不能適應(yīng)當(dāng)今現(xiàn)代教育的發(fā)展和改革的需要。

⑤音樂(lè)系的管理服務(wù)水平還有待提高,服務(wù)的主動(dòng)性、全面性不夠,日常的工作常有脫節(jié)和不到位的現(xiàn)象,為此,師生有不少的意見(jiàn)。

2、對(duì)自己工作的評(píng)價(jià)與反思:

總的來(lái)講,個(gè)人的工作還是努力的也是富有成效的。但也還存在很多問(wèn)題和不足,主要表現(xiàn)在:①一是深入仍然不足;二是與老師的交流不夠;三是對(duì)外交往仍然不足;四是對(duì)工作的督導(dǎo)力、指導(dǎo)力、落實(shí)力、執(zhí)行力還存在問(wèn)題,產(chǎn)生這些問(wèn)題主以原因是自己修養(yǎng)不足,能力有限,客觀原因一是每天都需要處理來(lái)自教師、學(xué)生以及臨時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題和各種矛盾。二是社會(huì)活動(dòng)多、會(huì)議多,從而使自己每天都做不完的事,忙不完的活,很少有進(jìn)間到一線(xiàn)聽(tīng)課,參加教研活動(dòng)和與老師交流。三是隨著音樂(lè)系的建設(shè)與發(fā)展也不允許再用傳統(tǒng)的事必親躬的管理模式。只能選擇戰(zhàn)略管理模式。

針對(duì)以上問(wèn)題,我們將從本期起全面優(yōu)化音樂(lè)系的管理,并著力在以下幾個(gè)方面努力:

1、穩(wěn)步推進(jìn)教育模式轉(zhuǎn)型,逐步改變苦教苦學(xué)苦管的教學(xué)模式,在提高效益的前提下提高質(zhì)量。通過(guò)積極主動(dòng)地參加校內(nèi)外的各種藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng),增加自主教學(xué)時(shí)間,從而優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)生活結(jié)構(gòu),教師的教學(xué)生活結(jié)構(gòu)、努力提高生活質(zhì)量。

2、全面提升教學(xué)質(zhì)量,通過(guò)實(shí)施質(zhì)量工程,解決專(zhuān)業(yè)小課中存在的突出問(wèn)題,全面提升教學(xué)質(zhì)量,尤其要在教師的師德、學(xué)生的品德培養(yǎng)方面有大的突破。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)德育和學(xué)生的教育管理工作,要重新設(shè)計(jì)德育模式,規(guī)范德育教育的方法內(nèi)容,落實(shí)德育工作具體細(xì)則,強(qiáng)化德育管理。使德育教育工作更有效。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。抓好團(tuán)隊(duì)建設(shè),重點(diǎn)抓中青年教師的傳、幫、帶,落實(shí)示課、評(píng)課、聽(tīng)課、研課、賽課全面提升教職工的素質(zhì)。

5、改進(jìn)管理。一是要加強(qiáng)和完善制度建設(shè),二是要建立公平公正開(kāi)放的教職工的評(píng)價(jià)和晉升制度,三是要推進(jìn)民主管理,讓教職工參與管理。四是要進(jìn)一步提升執(zhí)行力、落實(shí)力。

6、推進(jìn)和諧校園建設(shè)。要通過(guò)調(diào)整各方面的矛盾,努力實(shí)現(xiàn)四大和諧:一是干部與領(lǐng)導(dǎo)之間的和諧。二是干群之間的和諧。三是師生之間的和諧。四是教師之間的和諧。

以上是本人一年來(lái)思想和工作的述職匯報(bào),不足之處請(qǐng)大家批評(píng)指正,明年將是音樂(lè)系新的發(fā)展階段,在科學(xué)發(fā)展的指導(dǎo)下,音樂(lè)系的全面工作將致力于“三個(gè)轉(zhuǎn)型”,一是辦學(xué)型向發(fā)展型轉(zhuǎn)變,比如音樂(lè)系的辦學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量的不斷提高帶動(dòng)綜合發(fā)展的機(jī)制;二是由管制型向促進(jìn)型轉(zhuǎn)變,比如音樂(lè)系明年工作目標(biāo)導(dǎo)向的激勵(lì)機(jī)制;三是由執(zhí)行型向開(kāi)拓型轉(zhuǎn)變,比如在學(xué)校黨委確定明年工作方向和目標(biāo)后如何創(chuàng)造性開(kāi)展工作,只有這樣才能向促進(jìn)音樂(lè)系今后在教、管、研全面發(fā)展的最高目標(biāo)不斷邁進(jìn),這將是對(duì)我們今后的工作新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn),也對(duì)我們提出了更高的要求,為此,我衷心地希望音樂(lè)系全體教職員工繼續(xù)支持我的工作,如果發(fā)現(xiàn)我工作中的問(wèn)題請(qǐng)公開(kāi)地批評(píng)指正,或者直接向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映,我本人一定不辜負(fù)校黨委和音樂(lè)系教職員工對(duì)本人的信任和期望,為了襄樊學(xué)院和音樂(lè)系也為了大家多做實(shí)事、謀求發(fā)展、履行責(zé)任,完成使命!

述職報(bào)告用英文【篇9】

本人19xx年7月畢業(yè)于西安外國(guó)語(yǔ)學(xué)院旅游系英語(yǔ)導(dǎo)游專(zhuān)業(yè),20xx年獲旅游和漢語(yǔ)言文學(xué)雙專(zhuān)科證書(shū),20xx年獲蘇州大學(xué)英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)證書(shū)。19xx年8月至xx年8月,在無(wú)錫市桃園中學(xué)任英語(yǔ)教學(xué)。xx年9月至今在無(wú)錫市河埒中學(xué)任英語(yǔ)教學(xué)。自xx年被評(píng)為一級(jí)教師以來(lái),在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和各位同事的幫助支持下,通過(guò)自身的努力,較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí),在原來(lái)的基礎(chǔ)上又有了較大的進(jìn)步,也取得了一些成績(jī),現(xiàn)將主要情況小結(jié)如下:

一、思想品德,職業(yè)道德

“作為一名教育工作者,如何以身正教,以行立教?”這始終是我思考的問(wèn)題。這幾年來(lái),自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民同志的“三個(gè)代表”重要思想,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。擁護(hù)黨的基本路線(xiàn)、方針和政策。遵守教育法規(guī),履行職業(yè)道德;不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。常年滿(mǎn)“負(fù)荷”工作,愛(ài)生敬業(yè),勤勤懇懇,樂(lè)于奉獻(xiàn);對(duì)學(xué)校布置的工作任務(wù)無(wú)條件服從,不計(jì)較個(gè)人得失,滿(mǎn)腔熱情地奮斗在教育、教學(xué)工作的第一線(xiàn)。

與同事之間:相互尊重、互幫互助、共同提高;教育學(xué)生時(shí),做到以身作則,為人師表,嚴(yán)出于愛(ài);注意用自己的模范行動(dòng)來(lái)感染學(xué)生、影響學(xué)生。自己無(wú)論教哪個(gè)年級(jí)、怎樣的班,都能使領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、學(xué)生歡迎。20xx年和20xx年年度考核被評(píng)為優(yōu),20xx年被評(píng)為嘉獎(jiǎng)。

二、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績(jī)

1.英語(yǔ)教學(xué)工作

自xx年來(lái),完成了初中1—3年級(jí)的兩輪循環(huán)教學(xué)。任班主任工作3年,備課組長(zhǎng)3年,曾任學(xué)校教學(xué)研究子課題組組長(zhǎng),實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)老師。在教學(xué)工作中,對(duì)學(xué)生循循善誘、認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求。采用多種有效的教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)的改革,提高課堂教學(xué)效率,經(jīng)常結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

如課本情景劇、小游戲、字迷等,通過(guò)這靈活多樣的教學(xué)方法、行之有效的活動(dòng),使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣,充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主體能動(dòng)性;通過(guò)啟發(fā)、誘導(dǎo),造成一種使全體學(xué)生積極思考、踴躍參與的教學(xué)氛圍;能根據(jù)學(xué)生中客觀存在的差異,實(shí)施分層次教學(xué)和輔導(dǎo),肯定和鼓勵(lì)學(xué)生中每一點(diǎn)微小的進(jìn)步和已獲得的成績(jī),使學(xué)生從中產(chǎn)生成功的喜悅。教學(xué)質(zhì)量意識(shí)強(qiáng),潛心鉆研教材,熟練掌握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,課堂教學(xué)效果好,所教學(xué)科成績(jī)名列年級(jí)前茅,多次開(kāi)市公開(kāi)課,受到專(zhuān)家,領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的一致好評(píng)。在傳授知識(shí)的同時(shí),結(jié)合教材內(nèi)容滲透德育教育,幫助、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

在新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下,積極投身到學(xué)校的教育教學(xué)課改實(shí)踐活動(dòng)中,虛心向老教師和其他同事取經(jīng)學(xué)藝,不斷探索提高自己的教育教學(xué)科研水平。 20xx年參加了無(wú)錫市青年骨干教師培訓(xùn)班,20xx年參加了無(wú)錫市青年骨干教師研修班的培訓(xùn),從中學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)理念,并用于教學(xué)實(shí)踐中,取得了一定的成效,較好地完成了學(xué)校子課題的結(jié)題工作。

在指導(dǎo)學(xué)生第二課堂的活動(dòng)中,成績(jī)較理想,先后有xx屆的劉劍英同學(xué)獲全國(guó)初中英語(yǔ)能力競(jìng)賽初三年級(jí)二等獎(jiǎng),20xx年蘇靖聞同學(xué)獲全國(guó)初中英語(yǔ)能力競(jìng)賽二等獎(jiǎng),20xx年王丹璐等多人在無(wú)錫市第六屆中小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽中獲二等獎(jiǎng),20xx年徐致天等三人獲全國(guó)初中英語(yǔ)能力競(jìng)賽二等獎(jiǎng),張奇等多位同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。

2.班主任工作

師德之魂在于“愛(ài)”,愛(ài)是師生交往中的粘合劑。作為一名教師,要懂得熱愛(ài)學(xué)生。因?yàn)閻?ài)生之心是教育的前提,是教育力量之所在。自己始終認(rèn)為作為一名教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生的情感,直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣。一個(gè)肯定的眼神、一個(gè)親切的微笑、一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候,都會(huì)給孩子的心靈帶來(lái)溫暖。因而,為了塑造學(xué)生美好的靈魂,培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操,自己從熱愛(ài)學(xué)生開(kāi)始,從尊重學(xué)生、理解學(xué)生做起,與學(xué)生平等相處,肯定、鼓勵(lì)他們,注意與學(xué)生心靈的溝通,努力成為他們的良師益友。

憑著無(wú)私的愛(ài),與學(xué)生建立起了和諧融洽的師生關(guān)系,使學(xué)生更好地完善自我、發(fā)展自我……在平時(shí)工作中,堅(jiān)持以“真心、耐心、細(xì)心、”的工作作風(fēng)嚴(yán)格要求自己,做到科學(xué)管理,民主管理。注意建立完善的班級(jí)管理模式,重視對(duì)學(xué)生干部能力的培養(yǎng),做到讓學(xué)生自我管理,對(duì)每一名學(xué)生一視同仁。

從培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)入手,注重對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)內(nèi)在的動(dòng)機(jī)的喚醒,發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性;從培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感入手,使他們變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”;注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在各任課老師密切配合下,所帶的班級(jí):干部能力強(qiáng),班級(jí)風(fēng)氣正,學(xué)習(xí)氣氛濃,考試成績(jī)好……受到學(xué)校、家長(zhǎng)的一致好評(píng),多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)良班集體,校優(yōu)秀少先隊(duì),并在20xx年被評(píng)為市先進(jìn)學(xué)生集體,本人也多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任。

3.教學(xué)研究和業(yè)績(jī)

作為一名教師,在完成教學(xué)教育工作之余,還認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論,積極參加上級(jí)主管部門(mén)組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),19xx年參加省在職教師《現(xiàn)代教育技術(shù)》學(xué)科培訓(xùn),20xx年參加市《信息技術(shù)革命與知識(shí)產(chǎn)權(quán)》培訓(xùn),20xx年參加《創(chuàng)造與創(chuàng)造教育》培訓(xùn),20xx年參加市《信息技術(shù)與教育》考核,市《基礎(chǔ)教育課程改革》通識(shí)培訓(xùn),市《創(chuàng)新原理與方法》的培訓(xùn),職稱(chēng)計(jì)算機(jī)(永中OFFICE)培訓(xùn),成績(jī)均為優(yōu)良。積極參加學(xué)校教育科研活動(dòng),子課題《培養(yǎng)外語(yǔ)課堂主動(dòng)性教學(xué)方式的研究》取得了可喜的成效。

在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,曾先后多次代表學(xué)校參加無(wú)錫市英語(yǔ)中考口語(yǔ)測(cè)試工作及無(wú)錫市英語(yǔ)中考批卷工作。在完成繁重教學(xué)任務(wù)的同時(shí),自己也能重視教育、教學(xué)的研究。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫(xiě)了論文《注重英語(yǔ)閱讀教學(xué),提高學(xué)生綜合素質(zhì)》(20xx無(wú)錫市區(qū)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)),《英語(yǔ)課堂中的分層次教學(xué)初探》(獲20xx教育科研論文評(píng)比評(píng)比二等獎(jiǎng)并發(fā)表在《英語(yǔ)周報(bào)》教師版第25期第5版),論文《用賞識(shí)與愛(ài)架起心與心與心溝通的橋梁》(20xx無(wú)錫市“崇寧杯”新課改教育教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)),《英語(yǔ)語(yǔ)教學(xué)聽(tīng)說(shuō)能力談》(獲1xx7年無(wú)錫市外語(yǔ)教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng))。

20xx年和20xx年所在教研組被評(píng)為市級(jí)“巾幗示范爭(zhēng)創(chuàng)崗”。

回顧過(guò)去的十幾年,雖然取得了一些進(jìn)步。但自己知道,在以后的日子里,仍應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、勇于創(chuàng)新,一如既往地提高自身各方面的素質(zhì),不斷完善自我,超越自我。

述職報(bào)告用英文【篇10】

經(jīng)驗(yàn)是新教師所最為匱乏的東西之一,老教師經(jīng)驗(yàn)豐富,所以我會(huì)經(jīng)常地問(wèn)他們一些教學(xué)上的問(wèn)題。他們處理事情的方法作為我處理類(lèi)似事件的參考,但我不會(huì)一味的照搬。很幸運(yùn)我工作的這個(gè)時(shí)代網(wǎng)絡(luò)如此的發(fā)達(dá),讓我能跟其他的同行們交流經(jīng)驗(yàn),或者上網(wǎng)聽(tīng)名師們的課堂。優(yōu)秀教師們身上有很多的閃光點(diǎn),我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況借鑒他們的教學(xué)方法,讓自己的課堂也盡量精彩些。同時(shí),我也積極參加校內(nèi)外的活動(dòng)。校內(nèi)教研時(shí),認(rèn)真聽(tīng)老教師的課,也展示自己的教學(xué)。校外參加聽(tīng)課,觀摩骨干教師們的精品課堂。及時(shí)參加新教師培訓(xùn),充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

3、養(yǎng)成一些小習(xí)慣,幫助自己專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)??沼鄷r(shí)間,我盡量多看些有關(guān)教育理論的書(shū),尤其是涉及英語(yǔ)教學(xué)方面的。學(xué)會(huì)記錄,我會(huì)及時(shí)記下教學(xué)上對(duì)自己感觸頗深的教學(xué)事件,慢慢思考,從中領(lǐng)悟。我也喜歡觀察,瀏覽網(wǎng)頁(yè)上的教育信息,查看同行們的優(yōu)秀智客,及時(shí)了解身邊的教育時(shí)況,努力使自己不“落伍”。當(dāng)然,作為新教師,在教學(xué)工作中還存在著很多不足之處。因?yàn)閾?dān)任五個(gè)班的教學(xué)工作,我經(jīng)常時(shí)間分配不好,課后輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間少。課后我及時(shí)批改作業(yè),因?yàn)橐惶谜n教學(xué)時(shí)間有限,所以作業(yè)本的錯(cuò)題,經(jīng)常只能利用課堂中幾分鐘的時(shí)間集體講評(píng),很少有機(jī)會(huì)個(gè)別輔導(dǎo)。同時(shí),作業(yè)的再批也做得不好,經(jīng)常是引導(dǎo)學(xué)生訂正,但學(xué)生訂正后經(jīng)常性的忘記再批。我對(duì)后進(jìn)生的說(shuō)服教育缺乏力度,雖然也關(guān)注后進(jìn)生,但沒(méi)有時(shí)時(shí)抓緊他們,給他們輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)少。在教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力,英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力,與學(xué)生家長(zhǎng)溝通等方面都是我有待進(jìn)步的地方。在今后的教學(xué)工作中,我會(huì)更加努力,嚴(yán)格要求自己,虛心向別人請(qǐng)教,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),改正缺點(diǎn),不愧對(duì)“為人師表”這四個(gè)字,做好這份來(lái)之不易但熱愛(ài)的工作。

述職報(bào)告用英文【篇11】

高級(jí)教師述職報(bào)告

尊敬的評(píng)委:

我是某中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師,借此次機(jī)會(huì)向您做一份述職報(bào)告。在過(guò)去一年的教學(xué)工作中,我積極探索教學(xué)方法,加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與能力的提高,為學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和個(gè)人素質(zhì)的提高做出了積極的貢獻(xiàn)?,F(xiàn)就本人教學(xué)工作和學(xué)科建設(shè)工作向您做一份總結(jié)匯報(bào)。

一、教學(xué)工作

(一)教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)教育,培養(yǎng)學(xué)生將來(lái)在學(xué)習(xí)和生活中所需要的知識(shí)和能力,讓學(xué)生在學(xué)科知識(shí)上得到提高,也在生活與價(jià)值觀念上獲得成長(zhǎng)。具體的目標(biāo)是以學(xué)生為主體,以學(xué)科為媒介,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,提高學(xué)生的閱讀、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力和動(dòng)手能力,使學(xué)生能夠更好地應(yīng)對(duì)以后的挑戰(zhàn),并全面提高文化素質(zhì)和綜合素質(zhì)。

(二)教學(xué)方法

我的教學(xué)方法是以學(xué)生為中心,并充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。我認(rèn)為,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主角,教師應(yīng)該更多的是起到指導(dǎo)和引導(dǎo)的作用。課堂上,我會(huì)采用多種教學(xué)方法,如講解法,講解與演練相結(jié)合法,交際式教學(xué)法等等,力求讓學(xué)生能夠更活躍地參與到學(xué)習(xí)之中。

(三)教學(xué)成效

在第一學(xué)期的教學(xué)工作中,我認(rèn)真審視教學(xué)光碟,制定教學(xué)計(jì)劃,結(jié)合選用的教材與網(wǎng)站,以及自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力和閱讀能力等方面進(jìn)行高度關(guān)注,用科學(xué)的教學(xué)方法來(lái)促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)言水平的提高,促進(jìn)教學(xué)效果的提升。在教學(xué)過(guò)程中,我采用四步課堂教學(xué)模式,課前預(yù)習(xí)、上課演練、課后鞏固和反思,每一步都注重掌握,形成環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)體系,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。從提高學(xué)生的語(yǔ)言積累開(kāi)始,再到系統(tǒng)、定向地提升聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,最后形成以學(xué)生為主體、多維、協(xié)作、分享的教育模式。兩個(gè)學(xué)期的教學(xué)中,學(xué)生的口語(yǔ)、聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作能力都有了顯著的提高。他們的英語(yǔ)取得了非常不錯(cuò)的成績(jī)。

二、學(xué)科建設(shè)

(一)課程建設(shè)

我在學(xué)科建設(shè)方面,積極參加了各種教研活動(dòng)和學(xué)科交流,不斷完善教學(xué)方案和教學(xué)模式。在授課過(guò)程中,我總結(jié)出了一系列科學(xué)、有效的教學(xué)方法。而在其他方面,我還就學(xué)科的時(shí)代性、趣味性、生動(dòng)性等方面進(jìn)行了深入的探討,積極推進(jìn)老師課程建設(shè),提升英語(yǔ)教育的質(zhì)量。

(二)考試測(cè)試

我認(rèn)為考試測(cè)試是對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)與鞏固的最好形式,也是對(duì)教學(xué)內(nèi)容與方法質(zhì)量的最好反映。我注重對(duì)學(xué)生做好一些趣味性測(cè)試,以消除他們的緊張和焦慮。并且在舉行單元測(cè)驗(yàn)和期中、期末考試的時(shí)候,我采用多種試卷形式,包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、作文等,力求考研內(nèi)容齊全、測(cè)量效度和命題合理,使學(xué)生在考試中得到全面的考驗(yàn)和實(shí)際的挑戰(zhàn)。

三、個(gè)人業(yè)務(wù)

我經(jīng)常參加各種培訓(xùn)、研討會(huì)和教育展覽,不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我認(rèn)為教師是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的人,必須時(shí)時(shí)刻刻保持自己的教育熱情和發(fā)掘能力,才能取得好的成績(jī)。因此,我抽時(shí)間參加了國(guó)內(nèi)、省內(nèi)和校內(nèi)的各種學(xué)科講座和研討會(huì)。有益成果,除小學(xué)新課程的降階分析,還包括了學(xué)科建設(shè)研討會(huì)上完成的教科研紀(jì)實(shí)文章、課堂心理導(dǎo)向論文和教學(xué)模式理論文獻(xiàn)等。在諸多業(yè)務(wù)方面都取得了不錯(cuò)成績(jī),并成為群體內(nèi)一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富并具有很高素養(yǎng)的中堅(jiān)力量。

四、總體評(píng)價(jià)

我作為英語(yǔ)高級(jí)教師以及家長(zhǎng)和同學(xué)所認(rèn)可的雙重角色,需要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)。我從授課開(kāi)始,就注重課堂的教學(xué)效果,支持學(xué)生的學(xué)習(xí)。在每次教學(xué)中,我會(huì)精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,采用先進(jìn)的教學(xué)方法,使學(xué)生能積極參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中。同時(shí),在學(xué)科建設(shè)方面,我也注重與其他教師的合作,擴(kuò)展視野,開(kāi)展學(xué)科交流,以便更好地完成教育工作。

在頂峰,在人生路上,任何一個(gè)發(fā)現(xiàn)和成功都是對(duì)正是付出的肯定。作為一名高級(jí)英語(yǔ)教師,我更加注重對(duì)學(xué)生的細(xì)心培育和全面教育。在教學(xué)和學(xué)科建設(shè)的多方面嘗試中,我通過(guò)教育教學(xué)深度和廣度的雙重提高,有效地促進(jìn)了學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)、教育改革以及英語(yǔ)教育的全面發(fā)展。感謝各位評(píng)委能夠閱讀我的高級(jí)教員申報(bào)材料,敬祈您在我的共同努力之中一定要產(chǎn)生更巨大的成就。

述職報(bào)告用英文【篇12】

時(shí)間過(guò)得飛快,不知不覺(jué)半學(xué)期過(guò)去了。我在xx也差不多待了三個(gè)月,也形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,對(duì)我所帶的兩個(gè)班級(jí)都有了較深的了解,能夠根據(jù)這兩個(gè)班各自的特點(diǎn)制定不同的教學(xué)方法。經(jīng)過(guò)這半個(gè)學(xué)期的任教,我發(fā)現(xiàn)教師這份職業(yè)遠(yuǎn)非我原本想象的那么簡(jiǎn)單。特別是作為新教師的我必須花費(fèi)更多的精力,在這條道路上慢慢摸索。

反觀過(guò)去半個(gè)學(xué)期的教學(xué),我發(fā)現(xiàn)很多需要改進(jìn)和反思的地方。首先就是背誦單詞。初一學(xué)生雖在小學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)英語(yǔ),但 沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)過(guò)音標(biāo)等背誦單詞的方法。很多學(xué)生都是通過(guò)記中文白字的方法硬背,甚是痛苦。還有一個(gè)問(wèn)題就是背了就忘。

艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)指出,學(xué)生學(xué)過(guò)的東西,二十分鐘之后忘記40%,當(dāng)天忘記70%,第二天忘記75%。根據(jù)這一先快后慢的遺忘規(guī)律,必須讓學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),特別是單詞,以減少遺忘。不過(guò)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化記憶也是必要的。對(duì)一些句型搭配及習(xí)語(yǔ)等,必須準(zhǔn)確掌握,因而需要一定的強(qiáng)化記憶手段。

在教學(xué)過(guò)程中不妨也可以適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用強(qiáng)化記憶的方法。我覺(jué)得可以采用在“圖文提示”下讓學(xué)生背誦或復(fù)述課文的方法?!缎履繕?biāo)英語(yǔ)》每一頁(yè)都有幽默生動(dòng)的畫(huà)面,而文字材料相對(duì)來(lái)講占的比例小一點(diǎn),我們可讓學(xué)生看圖說(shuō)話(huà),看表格講句子,只要學(xué)生能熟練地運(yùn)用語(yǔ)言,目的也就達(dá)到了。

其次就是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。這一過(guò)程必須在學(xué)期剛開(kāi)始的時(shí)候?qū)嵭?。我曾?tīng)好些有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師們說(shuō)過(guò)初一學(xué)生培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的親身經(jīng)歷我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)的方方面面。以英語(yǔ)早自修為例,要對(duì)學(xué)生明確指出該做些什么,不該干什么。就算是朗讀,也要給出具體的要求。

對(duì)前半個(gè)學(xué)期的教學(xué)反思可以對(duì)我以后的教學(xué)起到積極的作用。我覺(jué)得在教學(xué)中應(yīng)將傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有效的結(jié)合起來(lái),按照新《課標(biāo)》的要求,在教學(xué)思路和方法上做到求實(shí),創(chuàng)新;同時(shí)注意學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上的突破,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略;培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。

述職報(bào)告英文版五篇


在日常工作中,常常需要撰寫(xiě)報(bào)告,而報(bào)告的應(yīng)用范圍非常廣泛。一份出色的報(bào)告應(yīng)該包含哪些內(nèi)容呢?本文主要介紹了與“述職報(bào)告英文版”相關(guān)的事項(xiàng),歡迎閱讀并請(qǐng)務(wù)必保存收藏!

述職報(bào)告英文版 篇1

1、新教師隊(duì)伍建設(shè):一年來(lái)加強(qiáng)了新教師隊(duì)伍建設(shè),對(duì)新教師進(jìn)行了新課標(biāo)教材教法培訓(xùn)和課堂教學(xué)的一些常規(guī)培訓(xùn)。并為新教師提供多渠道的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),新教師都得益匪淺。同時(shí)積極為新教師搭建舞臺(tái),每年為新教師舉辦課堂教學(xué)展示活動(dòng),如在中心小學(xué)開(kāi)展了“新教師課堂教學(xué)研討活動(dòng)”。本學(xué)年開(kāi)展了帶教經(jīng)驗(yàn)介紹活動(dòng),切實(shí)推進(jìn)帶教工作。組織骨干教師帶教新教師,重點(diǎn)帶教了觀青小學(xué)的何秀嬪老師,大歷小學(xué)的黃霞帝老師,河口小學(xué)的的藍(lán)曉萍老師,這幾位老師成長(zhǎng)比較迅速,成為了學(xué)校的學(xué)科帶頭人。

2、骨干教師隊(duì)伍建設(shè):給骨干教師分配任務(wù),增強(qiáng)其教學(xué)示范引領(lǐng)能力。組織骨干教師聽(tīng)講座、聽(tīng)課,開(kāi)闊眼界。圍繞研究課題進(jìn)行上課、評(píng)課活動(dòng),并在教師培訓(xùn)中作了關(guān)于“課型特征”方面的講座:“詞匯教學(xué)的有效性”、“情景的創(chuàng)設(shè)”、“小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性”等,并以課例的形式向全鎮(zhèn)教師作了階段性的展示,得到了好評(píng)。充分發(fā)揮骨干群體的指導(dǎo)作用,促進(jìn)了新教師的成長(zhǎng),也為我鎮(zhèn)培養(yǎng)了一批英語(yǔ)骨干教師,如藍(lán)紅嫦老師,楊曉丹老師,陳靜老師,謝桶勝老師,吳柏玉老師等。

3、教師培訓(xùn):組織全鎮(zhèn)英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo),轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,優(yōu)化了教師的教與學(xué)生學(xué)的方式。小學(xué)三至五年級(jí)使用的是新教材,為了使教師利用好這套教材,我組織教師學(xué)習(xí)了教材教法,并在新城小學(xué)開(kāi)展了三、五年級(jí)的課例展示。對(duì)整體提高我鎮(zhèn)英語(yǔ)教師的課改實(shí)施能力起到一定的推進(jìn)作用。

述職報(bào)告英文版 篇2

文職人員英文簡(jiǎn)歷范文

下面是小編為你提供的關(guān)于文職人員英文簡(jiǎn)歷的內(nèi)容,僅供參考,歡迎閱讀查看。

文職人員英文簡(jiǎn)歷范文

Name: miss Y

Sexual don"t: female

People family: han

Date of birth: on February 10,

Telephone number:

Marital status: confidential

Body high: 161 cm

Body weight: 52 kg

Now seat: fujian fuzhou

Education experience

Graduate school: sanming normal college

Learn calendar: junior

Professional name: secretary

Graduation year: 2013

Job objective

Position properties: the whole job

Job category: sales staff

Secretary/civilian personnel

School/class teachers

Position title: clerk, the teacher, assistant;

Work areas: fujian - fuzhou TaiJiang area, fujian - fuzhou CangShan area;

Salary: 2000-3000 yuan/month does not need to provide housing

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Name: Ms. Tel: Photos

Nationalities: Han Location: Shenzhen

Age: 23 years old Account Location: Changsha

Marital status: Single

Job search intention and work experience

Personnel type: Full-time

Position: foreign trade, business assistant, the declaration

Work Experience: 2 Title: No

Job type: Full-time Date Available: at any time

Salary: Negotiable hope that the work area: Shenzhen

Personal experience: 2003/2-2004/7, Changsha, Hunan Wangcheng ponds and secondary school English teachers in third

The 2004/8-2005/2 Shenzhen production ocean Machinery Co., Ltd. Foreign Trade Sales continue to undergraduate

Educational background

School: Central South University

Highest Education: Bachelor degree: 2006,7

The professional one: foreign la河源人才市場(chǎng)nguage major:

Education and training experience: 2004/9--2006/7 Central South University School of Foreign Languages ??Applied English

2000/9--2003/7 Hunan Huangpu Foreign Language Academy of Business English

Language skills

Foreign languages: English Language level: six

Mandarin level: fluent in Cantonese: poor

述職報(bào)告英文版 篇3

初中英語(yǔ)教師進(jìn)職述職報(bào)告


尊敬的各位評(píng)委:


大家好!我是××中學(xué)的一名初中英語(yǔ)教師,非常榮幸能夠站在這里,向各位評(píng)委述職。在過(guò)去的一年里,我秉持著對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任感,致力于提升教學(xué)效果,努力培養(yǎng)優(yōu)秀的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者。下面,請(qǐng)聽(tīng)我詳細(xì)的述職報(bào)告。


一、教學(xué)成果


在過(guò)去的一年中,我?guī)ьI(lǐng)我的班級(jí)取得了一系列的教學(xué)成果。在教學(xué)方法上進(jìn)行了改革創(chuàng)新,采用多媒體技術(shù)和互動(dòng)教學(xué)手段,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,設(shè)計(jì)了一系列生動(dòng)有趣的教學(xué)案例和活動(dòng),增強(qiáng)了他們的參與度和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。


在學(xué)生成績(jī)方面取得了顯著的進(jìn)步。通過(guò)個(gè)體化的輔導(dǎo)和提高課堂教學(xué)的針對(duì)性,學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力得到了有效的提高。在期末考試中,班級(jí)的平均分提升了10個(gè)百分點(diǎn),并有多名學(xué)生獲得了市級(jí)英語(yǔ)競(jìng)賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。這些都證明了我的教學(xué)方法和策略的有效性。


另外,在學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)方面,我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、交際能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過(guò)課堂上的小組合作活動(dòng)和學(xué)生會(huì)的組建,學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)得到了培養(yǎng),同學(xué)們之間的溝通和合作能力也得到了提高。我還積極參與學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度的建設(shè),組織了各種形式的課外才藝活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。


二、教師發(fā)展


在過(guò)去一年中,我不斷提高自身的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。我經(jīng)常參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)和英語(yǔ)培訓(xùn)課程,不斷更新教學(xué)理念和方法。我參加了學(xué)校組織的師德師風(fēng)培訓(xùn),提高了自身的教育教學(xué)觀念,樹(shù)立了正確的師德師風(fēng)意識(shí)。


同時(shí),我也積極參與學(xué)校教學(xué)研究課題的申報(bào)和團(tuán)隊(duì)研究工作,深入了解國(guó)內(nèi)外教育改革的最新動(dòng)態(tài)。我還參加了市級(jí)英語(yǔ)教學(xué)大賽,與其他教師進(jìn)行交流,不斷拓寬自己的教學(xué)視野。


三、團(tuán)隊(duì)合作


作為一名初中英語(yǔ)教師,團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。在過(guò)去的一年里,我與我的同事秉持著共同的目標(biāo),共同努力,形成了密切合作的氛圍。共同備課,分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共同研究難題,互相幫助,共同提高教學(xué)水平。我也與學(xué)校其他科任老師進(jìn)行了跨學(xué)科合作,通過(guò)組織課堂合作活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。


另外,我還積極參與了學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和會(huì)議,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。我希望能夠通過(guò)共同努力,為學(xué)校創(chuàng)造更好的教育環(huán)境,提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源。



通過(guò)這一年的努力,我的教學(xué)效果得到了明顯的提升。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力得到了提高,學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)了明顯的改善。我也通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高,提升了自己的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。


在未來(lái)的工作中,我將繼續(xù)保持對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和責(zé)任感,不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和綜合素質(zhì)。同時(shí),我也將繼續(xù)加強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,不斷提高自己的教學(xué)水平和教育教學(xué)研究能力。我相信,通過(guò)我的努力和團(tuán)隊(duì)的合作,能夠培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。


謝謝各位評(píng)委的聆聽(tīng)!

述職報(bào)告英文版 篇4

興趣是最好的老師。只有在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,才能增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)效果;現(xiàn)行英語(yǔ)教材,題材,體裁豐富多彩,涵蓋人類(lèi)生活的方方面面,針對(duì)這一情況,我就從網(wǎng)上下載和這些課文息息相關(guān)的視頻短片,讓學(xué)生了解相關(guān)知識(shí),目的是讓他們知道,我們所學(xué)的內(nèi)容和我們的日常生活密不可分,課本中所學(xué)內(nèi)容與詞匯在英語(yǔ)世界里用途非常廣泛,在正常交往中都會(huì)時(shí)時(shí)看到他們的身影,這一學(xué)期,我給學(xué)生下載了美國(guó)當(dāng)選總統(tǒng)的演講,宇宙大爆炸,黑洞理論,地震,颶風(fēng),臺(tái)風(fēng),海嘯,火山,溫室氣體,環(huán)境污染,物種起源,天文宇宙知識(shí),世界繪畫(huà),世界遺產(chǎn),世界戲劇,月球地球知識(shí)等等方面的影視資料,學(xué)生獲益匪淺,大開(kāi)眼界,興趣劇增;對(duì)于學(xué)生難懂的語(yǔ)言點(diǎn),多角度,多層次反復(fù)講解,鼓勵(lì)學(xué)生勤思考,多動(dòng)腦,加強(qiáng)學(xué)生之間的合作交流,多動(dòng)口,努力創(chuàng)造寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段,整合優(yōu)秀的教學(xué)資源,走教學(xué)改革之路。通過(guò)我們學(xué)校提供的便捷的互聯(lián)網(wǎng)和教室多媒體,我把要講的內(nèi)容都制作成課件,全面直觀,包容性強(qiáng),學(xué)生樂(lè)于接受,給學(xué)生用完后,我再把課件傳到網(wǎng)上,和全國(guó)各地的英語(yǔ)教師同行們分享,到目前為止,我制作的課件點(diǎn)擊數(shù)達(dá)到3000多人次,下載數(shù)達(dá)到330多人次,受到使用者的好評(píng),并且通過(guò)我留下的QQ號(hào),我還和全國(guó)各省市的英語(yǔ)教師建立了聯(lián)系并成為朋友,經(jīng)常在一起交流教學(xué)心得,互換資料;同時(shí)我還是我們國(guó)家兩大英語(yǔ)教師網(wǎng)站的會(huì)員,這樣,我就能及時(shí)了解英語(yǔ)教材及教學(xué)各方面的動(dòng)態(tài),吸收全國(guó)優(yōu)良的教學(xué)資源,互通有無(wú)。四、班主任工作。作為班主任,我深深懂得老師的一言一行都影響著學(xué)生,對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用,所以班主任工作中我一直遵循著以下原則:1、思想教育常抓不懈。利用每天20分鐘的班會(huì)時(shí)間,經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德,衛(wèi)生,紀(jì)律,安全等方面的教育,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),學(xué)習(xí)習(xí)慣,勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等;還要讓學(xué)生明白全球經(jīng)濟(jì)不景氣背景下的危機(jī)意識(shí)和使命感,努力為將來(lái)走向社會(huì)適應(yīng)日益嚴(yán)重的生存環(huán)境做好充分的心理與知識(shí)準(zhǔn)備。2、繼續(xù)發(fā)揮班干部的作用。大膽放手讓班干部及學(xué)生自主管理班級(jí),并通過(guò)制定班級(jí)規(guī)章制度,約束班級(jí)里每一個(gè)人,搞好班級(jí)的管理工作,對(duì)學(xué)生各方面提出嚴(yán)格的要求,做到獎(jiǎng)罰分明。3、經(jīng)常與科任老師和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活及各方面的情況,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的,針對(duì)性的教育。4、經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)校,級(jí)部和學(xué)生會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。5、關(guān)心學(xué)生生活,加強(qiáng)師生友誼。我每天堅(jiān)持晚上11左右到教室,宿舍查看部分學(xué)生的學(xué)習(xí)及他們的就寢情況,關(guān)心學(xué)生冷暖,每天早晨起床鈴響后到宿舍督促學(xué)生起床,上操及早讀,讓學(xué)生感到班主任時(shí)刻就在他們的身旁。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué),教育工作的總結(jié),我將一如既往,再接再厲,多學(xué)習(xí),勤反思,把自己的各項(xiàng)工作做到扎實(shí)有效,盡善盡美!

述職報(bào)告英文版 篇5

本人本學(xué)期擔(dān)任高二文,理班的英語(yǔ)教學(xué)工作,同時(shí)兼任高二理班的班主任。根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué),教育管理工作計(jì)劃,現(xiàn)已基本完成預(yù)期的目標(biāo)。這學(xué)期以來(lái),在教學(xué)工作中,本人認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,科學(xué)規(guī)劃,及時(shí)反思,使教學(xué)工作得以有計(jì)劃,有組織,有步驟的開(kāi)展;課堂上營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍,受到學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng);課后,認(rèn)真批改,講評(píng)作業(yè),積極到班輔導(dǎo),主動(dòng)去了解學(xué)生,以便更好的“因材施教”,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面是我對(duì)這一學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié):

一、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課不斷努力提高教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)取每節(jié)都成精品課。備好課是上好課的關(guān)鍵,備好課的基礎(chǔ)是了解所使用的教材,為此,我專(zhuān)門(mén)下載了山東省暑期英語(yǔ)教師培訓(xùn)視頻材料(由國(guó)家教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心提供)對(duì)新課標(biāo)教材做深入了解。洞悉人教課標(biāo)教材的基本思路和基本概念,正確把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),掌握知識(shí)邏輯,更主要的是了解學(xué)生現(xiàn)有的英語(yǔ)水平與知識(shí)結(jié)構(gòu)以及他們的興趣,需要,習(xí)慣,采取靈活多變的教學(xué)手段和策略,因材,因人施教,有的放矢,合理安排好四十五分鐘的教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)程。

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俗話(huà)說(shuō),磨刀不誤砍柴工。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中,幼兒園教師經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如:生產(chǎn)資料;生活資料。有了資料才能更好的在接下來(lái)的工作輕裝上陣!只不過(guò),你是否知道有哪些幼師資料種類(lèi)呢?小編經(jīng)過(guò)搜集和處理,為你提供述職報(bào)告英語(yǔ),希望對(duì)你有所幫助,動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下!...

2023-05-08 閱讀全文

通常來(lái)講,有付出就會(huì)有收獲,平常學(xué)習(xí)工作中。很多時(shí)候我們都需要去寫(xiě)一份報(bào)告,將結(jié)果整理成報(bào)告對(duì)我們來(lái)說(shuō)更便于閱讀和理解。我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“述職報(bào)告用英文”的演講讓我們思考了很多,經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面!...

2024-10-05 閱讀全文

俗話(huà)說(shuō),凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。在學(xué)習(xí)工作中,幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會(huì)使用到資料的習(xí)慣。資料意義廣泛,可以指一些參考素材。有了資料的協(xié)助我們的工作會(huì)變得更加順利!可是,我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢?小編特地花時(shí)間為你收集并編輯了英文版述職報(bào)告經(jīng)典,在此提醒你收藏本頁(yè),以方便閱讀!Topic: T...

2024-09-21 閱讀全文