教學心得報告

最新教學心得報告(系列七篇)。

當我們備受啟迪時，是時候應(yīng)該寫心得體會了。表達自己的意見是心得體會最重要的，我們隔多長時間一篇心得體會比較合適呢？

教學心得報告(篇1)

再次，“圈套”教學，把課堂營造得更精彩。數(shù)學課本來是枯燥的、干巴的，唐愛華老師卻能讓干巴的數(shù)學課變得豐富多彩、妙趣橫生，讓學生聽的入了迷，都不愿意下課。豐富多彩的教學方法使課堂充滿魅力。

她也充分信任和尊重學生，總是給予他們學習的主動權(quán)。放手讓學生親自經(jīng)歷和體驗學習過程，讓他們用自己理解的方法實現(xiàn)學習上的“再創(chuàng)造”，這樣他們學習的興趣自然會非常高漲。多讓學生摸索**。

我們要允許學生用不同的速度去探索和獲取知識，允許學生用自己喜歡的學習方法學習，而不輕易否定學生的選擇和判斷，也不強迫學生趨同。這樣，學生會更喜歡你的教育方式，在你的課堂上孜孜不倦地學習。

收獲頗豐，不勝枚舉。未來教學的道路還漫長，我將在今后的教學中努力“學學名師那些事”，追求“教師樂教，學生樂學”的精彩課堂！我將沿著“名師的那些事”，去追求“教師樂教、愛教、善教、會教；學生樂學、愛學、善學、會學”這一教師教育教學的最大成功和快樂！

教學心得報告(篇2)

在這個激情飛揚的盛夏，我們有機會聆聽了北京小學特級教師吉春亞老師的精彩講座——《語文教學優(yōu)質(zhì)課設(shè)計例說》。聽吉春亞老師的課，讓我體會到了一種如陽光撥動的輕弦般優(yōu)雅美麗的意境，這讓我受益非淺。吉春亞老師的課，蘊涵著教者對當代教育的清醒認識，強調(diào)以語文素養(yǎng)的豐富提升生命質(zhì)量，注重通過言語的實踐，達成語言與精神同構(gòu)共生，課味純正濃郁，課境清新淳厚，精致中顯典雅，清逸中藏健麗，淳正雅麗是其主要教學藝術(shù)特色。

從吉春亞老師的個人經(jīng)歷看，她是一步步從最基層的鄉(xiāng)村小學而至首都名校的教育行者，這樣的經(jīng)歷有三個好處，一是積淀了不竭的向前動力;二是積累了不同層次的學情;三是積攢了豐富的學科經(jīng)驗。正是基于此，吉春亞不會在驟遇課程改革時束手無策，她的《優(yōu)質(zhì)課教學設(shè)計例說》講得實在精彩，使我聽得入迷。

優(yōu)質(zhì)課堂教學是優(yōu)質(zhì)學校教育的重要體現(xiàn)。建設(shè)高效優(yōu)質(zhì)的課堂，提高教學效果，已成為全社會對優(yōu)質(zhì)教育的呼喚。那么，何為優(yōu)質(zhì)課堂?

簡言之，優(yōu)質(zhì)課堂是一個學生終身積極參與、受益的課堂。優(yōu)質(zhì)課堂具備“五項標準”，即教學目標明確、教學主體分明、教學內(nèi)容精致、教學方法巧妙、教學中應(yīng)體現(xiàn)人文關(guān)懷。優(yōu)質(zhì)課堂的教育取向是優(yōu)質(zhì)化、均衡化、終身化;課程理念是一切為了促進學生的發(fā)展，以學定教、為學而教、以學論教;教學理念是教學是師生交往互動、共同發(fā)展的過程。

吉春亞呼吁“讓語文課充盈濃濃的語文味”，并提出具體課堂建構(gòu)策略：“品語言魅力”、“走運用主線”、“促情感共鳴”、“有文化積淀”。注重主體體驗引導(dǎo)達成課堂活力和高潮教育的本質(zhì)是學生的發(fā)展。

一堂課是否成功，學生的發(fā)展才是唯一的檢驗砝碼，教學藝術(shù)離不開談?wù)摷夹g(shù)和思想的主體。問題是，我們把什么作為觀察對象的指標？從吉春亞的經(jīng)典課中，我發(fā)現(xiàn)她以學科經(jīng)驗為指標。

我們知道學習的最高境界是獲得。沒有體驗，就沒有習得的過程。在接受記者采訪時，吉春亞談到了她寫給學生的三段話：

“課前學習——奏響春光曲?！荒曛嬙谟诖骸?，‘課前學習’就是一年之際的‘春’。讀讀書，將要學的文章先讀為快;動動筆，盡情展示你最初的感受：

或是一個輕快的問號，或是畫出一條條曲線，或是寫上一點點理解·····在這享受中，你會覺得你已奏響春的曲子，這良好的學習開端會讓你感受春的浪漫與喜悅!”“課上參與——盛夏交響樂。‘青青燕草如碧絲，脈脈水田飛白鷺。

’帶著你的疑惑傾聽同伴們‘八仙過海，各顯神通’的話語，去傾聽老師在同學的爭論不休時的指點迷津，讓你‘柳岸花明又一村’;帶著你的收獲去展示自己一句句、一層層、一段段的音韻與纏綿，讓你‘得來全不費功夫’于是情感在課堂交融，想象在課堂飛躍，創(chuàng)造的火花在課堂迸發(fā)，個性在課堂張揚，靈性在課堂顯現(xiàn)·····盛夏交響樂奏響了!”“課后學習——譜寫豐收歌。‘停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花’課后的學習更是一番廣闊的天地。

課下，我們與李白對話，與杜甫相逢;課下，我們?nèi)ヂ犅牥餐缴捴腥宋锏那那乃秸Z，看看蒙古草原的風土人情;課下，我們組織小組針對一個話題進行研究性學習，我們共同商量著撰寫調(diào)查報告;課下，我們走進名人，感受他們對生活的理解和不斷拼搏的精神，我們進行語文綜合性的實踐活動······走過春夏秋冬，學會愛恨疏親，練就聽說讀寫。一曲豐收之歌正由我們譜成?！弊屑毞治?，實際上她是在喚起學生體驗意識，教給學生體驗方法，讓體驗滲透在學習的全過程中。

教學心得報告(篇3)

讀讀說說 點點撥撥

——聽支玉恒報告有感

我慶幸我沒有錯過聽支玉恒老師授課的機會。2014年4月7日全國小語高效課堂報告會在德州一中舉行，為期兩天，學校為了讓更多的老師參與其中，在門票有限的情況下，先安排部分老師周六聽，然后由負責人將票收回再分給周日來聽的其他老師，周六我聽了北京東城區(qū)小語教研員吳琳老師和洛陽市特級教師張學偉老師的課，很受啟發(fā)。周日，在沒票的情況下，我趁檢票員沒注意快步走進校園，其實心里還是蠻緊張的，也是非常開心的。

支玉恒老師的課將學生閱讀穿插始終，我的筆記記得很是詳細，以便自己學習效仿。他講的課文為《草原上的花》，一篇寫景散文，授課思路很是清晰，先概括出花的兩個特點：個性和野性，然后從花的形色味步步深入，最后升華。我雖是了解了支老的教學思路和過程，但如果讓我重講一遍斷不會講出這種味道，我需要學習的地方還很多，支老自然的教態(tài)，嫻熟的課堂駕馭能力，閱讀教學的步步深入，沉穩(wěn)的心態(tài)，師生融洽的教學氛圍……其中最重要的是他的朗讀方法，對我很有啟發(fā)性。我總結(jié)了兩點：

1、指導(dǎo)學生由缺乏感情到有感情朗讀。支老師有個獨特的方法：打拍子，學生隨著她的拍子竟然讀的抑揚頓挫，充分將感情融入其中，這是我萬萬沒想到的。我問自己：如果我指導(dǎo)朗讀能做到嗎？我也曾指導(dǎo)過學生朗讀，但效果遠不及此。

2、指導(dǎo)學生朗讀有層次性。每讀一段文字，先是指名讀，找出生讀的不足，適時點撥，指導(dǎo)學生讀文時語速或快或慢，語調(diào)或高或低，一般點撥三四個學生后，在座的學生就知道該怎么讀了，然后齊讀。生齊讀后支老師會以問題的形式帶著學生分析段落中的句子詞語，讓學生加深對課文的了解，在理解段落意思的基礎(chǔ)上再讀課文。學生反復(fù)的讀后竟然熟讀成誦，很是厲害。

支老師的課像潺潺的流水，沒有多少大起大落，學生在不知不覺中學到了知識，聽課的老師在輕輕松松中學到了技巧，一切都那樣平淡，一切又如此讓人印象深刻。如果讓我對支老師做個評價：這是一位邏輯思維很強的人。支老師的這個特點在他的報告中得到了充分凸顯。

2011年小語新課標強調(diào)習文的整體性，支老的'報告從“整體性”這一關(guān)鍵詞出發(fā)，通過三個典型的課文實例向我們講述了如何學會對文章進行整體認知，通過支老師的分析，我們知道了有些文章需要多次整體認知，由高度概括到具體的概括再到更加具體的組織語言，這樣一篇文章的思路理清了，學生就很好理解了。支玉恒老師在報告中講到：引導(dǎo)學生對文章的整體性把握很重要。這點我深有體會，如果我們講一篇課文，一上來就分析句子和詞語很容易讓學生對課文理解的支離破碎，一個有經(jīng)驗的老師，首先要做的是讓學生對整篇課文有一個整體性的把握，這樣才能由淺入深，層層深入。

“讀讀說說，點點撥撥”這是支玉恒老師對自己教學最高度的概括，我想只要以此八個字做題目才能真正的體現(xiàn)支老師——這位令人敬重的老先生。

教學心得報告(篇4)

優(yōu)質(zhì)高效的課堂設(shè)計是師生互動的課堂?；?，相對從動、被動而言，以相互作用、相互影響、相互促進、相互改變、共同發(fā)展為基本內(nèi)涵，特點是平等、互利、自愿、內(nèi)動。師生互動的實質(zhì)是一種人際互動，包括知識互動、思想互動、心智互動、情感互動、品德互動、行為互動、人格互動等，以思維互動和情感互動為核心。

吉春亞總會調(diào)動各種語文手段，讓學生充分感受和體驗，或問題**、或?qū)ёx入情、或移情體驗、或?qū)υ捈ぐl(fā)、或校釋頓悟……體驗的好處是，讓學生用語文手段，獲得語言的形象，然后通過思維的創(chuàng)造，實現(xiàn)言語序列，構(gòu)建語言和精神的實物。從這一過程來看，體驗式語文教學的真正實施是強烈課堂主體性的具體體現(xiàn)。

吉春亞的課，給人印象最深的是，幾乎都能讓學生獲得成功的體驗，我以為，這是吉春亞以自己的智慧注入到學生的體驗過程中，讓學生不斷生成智慧，讓學生在獲得智慧中，享受快樂，獲得更有境界的體驗，這樣的體驗，不僅是本課目標的達成的保證，更是學生后續(xù)學習的動力支撐，往往在此時，課堂會活力肆射、高潮迭起。在《趣識對聯(lián)》、《詩意濃縮姓名中》等頗有難度的課，我們就看到了這樣的高潮。

優(yōu)質(zhì)高效的課堂充滿活力?；盍κ巧囊舴?，活力教育是歌唱生命運動的旋律。動態(tài)教學是有效教學的表現(xiàn)，是促進學生積極發(fā)展的途徑。

要通過充滿活力的課堂，充分發(fā)揮教育的活力，激發(fā)學生的學習、心理和生活活力。

吉春亞給我們這樣的啟示：主觀體驗的過程不僅與教師無關(guān)，而且教師的行為也尤為重要。只要智慧的教師，才會給學生智慧體驗，也才會讓學生獲得成功的快樂。

凡聽過吉春亞課的老師，都十分稱道其文化底蘊的厚重，特別驚羨她的傳統(tǒng)文化的功力，的確，吉春亞博學多才，除我們熟悉其在課堂上隨口吟出詩詞佳句外，她還發(fā)表了一定數(shù)量的文學作品，這讓她比勤于學習多了一份積淀：熟悉文學創(chuàng)作。如果說讀別人的文章是“沿波討源”、“披文入情”的話，寫文章則是“積流興波”、“載情而文”，就象金鏞筆下的“雙手互搏術(shù)”，讓她可以在語文課堂上左右逢源、互為補充、得心應(yīng)手。

教學心得報告(篇5)

一是進行全面的語文啟蒙教育，其中包括教學生學習做人、學習語文。新修訂的小學語文課程標準指出，低年級要以識字、寫字為重點。要認識愛發(fā)言的習慣。

二是根據(jù)課標規(guī)定的漢語拼音的功能，認真進行漢語拼音的教學。漢語拼音的主要功能就是為了識字、正音、學習普通話。要求是：能讀準聲母、韻母、聲調(diào)、整體認讀音節(jié)，并能正確書寫聲母、韻母、聲調(diào)、整體認讀音節(jié)。重點是準確拼讀音節(jié)，逐步達到熟練掌握。降低書寫的要求；讓學生學習查字典，記住字母順序表；注意加強運用，關(guān)注漢語拼音在日常生活中的`運用（如商標牌）。拼音教學要走進去，展開去。要跳出教材教語文。

三是落實以識字、寫字為重點的教學。識字、寫字是低年級教學的主要內(nèi)容，也是貫穿整個義務(wù)教育階段的重要內(nèi)容。新修訂的課標降低了識字的數(shù)量，質(zhì)量提高了，要求學生能借助漢語拼音識字，有些會認的字，不必分析其字形；對于識字教學，要把字放在詞、短語、句子、課文中認識，從課文中抽出字、詞讓學生一遍一遍去認識，不斷復(fù)現(xiàn)。針對低年級學生的特點，要讓學生在活動中、在游戲中去識字，識字時，教師要鼓勵學生抓住漢字的特點去識字，如編成兒歌、順口溜、猜字謎等，如：弟頭戴兔兒帽，身帶大衣裳，做操勤鍛煉，一腳向左踢。鼓勵學生主動識字，這樣才能識得牢，寫得好。

鼓勵學生做識字的有心人，提倡學生在生活中自主識字，在平時的學習活動中，教師可以安排適當?shù)臅r間，交流、展示學生在生活中自主認識的字，以增強學生的成功感。教師在指導(dǎo)學生識字時，要符合學生的天性，要在教師組織的有意義的活動中、在游戲中、在生活中識字。牢記：字不離詞，詞不離句。穿鑿兒歌、語段讓學生學習識字。抓好時間節(jié)點，分為初步認識、再認識、熟記三個節(jié)點。教師要了解并掌握艾賓浩斯的識記規(guī)律。

在識字教學中，教師要找準學生的學習起點，分層實施教學，有些孩子提前認識了大量的字、詞。教師還按照已有的模式去教學不合適。尊重學生的學習創(chuàng)造，信任學生，教師要尊重學生自己創(chuàng)造的識字方法。把握好課程標準，創(chuàng)設(shè)適切的語境。

對于寫字教學，教師要按寫字規(guī)律教寫字，每一個字的筆順不要錯，筆畫要正確，逐筆占的位置要搞清楚。教師的指導(dǎo)要到位，書寫要少而精，練習寫字不要超過描紅、試寫、講評、再寫。對于學生的

寫字姿勢、寫字習慣，新修訂的課標，要求從一年級講到初中三年級，可見學生的寫字姿勢、寫字習慣是多么的重要，國家對改變學生不良的寫字習慣下了很大的決心、信心，中國人要寫好中國字，一萬年不會變。

四是朗讀訓練的重點是要求學生達到讀正確，把握語感。對于低年級的學生來說，學生達到讀正確，不要求有感情的去讀，建立初步的語感。具體是：讀準所有字的字音；不丟字、不添字；不重復(fù)；讀出長句子中詞語間的停頓。默讀也是學生一種非常重要的學習能力，目前存在重朗讀、輕默讀的現(xiàn)象，新修訂的課標要求低年級下學期教師指導(dǎo)學生默讀。

五是低年級閱讀教學的理解重點是字、詞、句不是整篇課文內(nèi)容。具體要求是：閱讀重點是學會積累語言；學習借助圖畫閱讀，讀圖做到圖文之間相互轉(zhuǎn)換；誦讀是個展開想象；讀后能提出問題。

六是培養(yǎng)學生閱讀的興趣，學習讀圖讀書。興趣是最好的老師。如果一個孩子對什么都不感興趣，那么將一事無成。如果孩子對老師感興趣，那么對你教的學科也會感興趣，興趣對孩子的健康成長起著非常重要的作用，成年人同樣是這樣。

閱讀是提高學生學習能力的一種方式、方法。西方的兒童6-9個月開始閱讀，4歲以后，進入獨立大量閱讀階段。其中重要的是讀圖。最好的教育是教給孩子學會閱讀。低年級的閱讀要從讀圖開始，讀生活中的圖畫，讓學生讀繪本，講繪本，編繪本。從而實現(xiàn)兒童閱讀的常態(tài)化。

七是培養(yǎng)學生會聽、愛說、會問、樂于與別人交流的能力。有一項研究發(fā)現(xiàn)：學生聽的活動占全部活動的說的活動占全部活動的讀的活動占全部活動的寫的活動占全部活動的說的能力。指導(dǎo)學生聽寫詞語、句子時，要聽三遍再讓學生寫。第一遍關(guān)注內(nèi)容，第二遍關(guān)注先講什么后講什么，第三遍關(guān)注標點符號。

八是鼓勵學生寫話。培養(yǎng)學生從平時的閱讀中，摘記好詞、佳句。養(yǎng)成每天寫一句話，或畫圖并寫話的習慣。

九是利用母語得天獨厚的條件，進行體驗式學習。鼓勵學生在參加節(jié)日活動中學習，到社區(qū)中學習。

十是落實好學習習慣的培養(yǎng)。好習慣成就人生，好習慣助人成功。有專家總結(jié)了講普通話的習慣、愛文問題的習慣、天天閱讀的習慣、愛護圖書、文具的習慣等等，做老師的要嚴格訓練，扎扎實實培養(yǎng)。只有這樣學生的學習習慣能不好嗎？學習后勁能不足嗎？學生才能幸?？鞓?。

總之，在進行漢語拼音與識字教學時，教師要遵循學生的認知規(guī)律，關(guān)注學生的情感、態(tài)度，教學方法要生動活潑，賦予拼音符號以靈性，在游戲、活動中學習拼音、識字，如設(shè)計游樂園、動物園等，這些地方都是學生生活中喜歡的地方。拼音與識字不能隔離，緊密結(jié)合。體現(xiàn)以生為本、遵循規(guī)律、提高效率。

教學心得報告(篇6)

今天有幸聽了萊州一中教研室主任潘智明老師作的關(guān)于語文教學藝術(shù)方面的報告，收獲很大。現(xiàn)將自己的一點心得體會總結(jié)如下：

潘老師在報告中指出要想上好語文課，首先要做一名讓學生喜歡的老師。我覺得確實是這樣。古人云“親其師,信其道”。從教一直在努力，向做一名學生最喜歡的老師去發(fā)展自己。作為一名初中語文教師，具有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，淵博的專業(yè)知識是最基本的要求；同時，還要靠人師的魅力。教師對學生有潛移默化的影響，教師本身就是一本非常珍貴的無形教科書，大到世界觀、人生觀，小到言談舉止，都滲透在每一次教育過程中，如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學生，親近學生，肯定令學生欽佩，那么，我們的教育成效就已經(jīng)向成功邁進了一步。其次，教師要能夠以寬廣的胸懷愛每一位學生。但是，愛并不意味著遷就放松，而是嚴而有愛，愛而從嚴。只要充滿愛，學生們一定會喜歡。在工作中，我會繼續(xù)努力地實現(xiàn)著自己的目標：那就是做一名學生最喜歡的老師。

潘老師在報告中從六個方面介紹了他獨到的教學理念：把一個合作意識和競爭意識。

在報告中潘老師還提到好的環(huán)境對孩子成才的重要性。在社會這個復(fù)雜的大環(huán)境里，學校的文化氛圍，身邊的朋友，父母的教育都會潛移默化地影響著人的成長，正應(yīng)了這樣一句俗話"近朱者赤，近墨者黑"，強調(diào)了周邊環(huán)境對一個人成長的`重要影響，孟母三遷的故事作為一個正面例子對其提供了佐證，很有說服力。由此可見，環(huán)境對一個人的成長起著非常重要的作用，良好的環(huán)境是孩子形成正確思想和優(yōu)秀人格的基礎(chǔ)。

會上潘老師通過一個個具體生動的例子對如何識記字詞，怎樣學好文言文等問題都做了指導(dǎo)。總之此次報告會為我們了解、學習最新的教育理念，借鑒有價值的教學方法，解決教學中的疑難，提供了思路和對策。我會在今后的教學工作中實現(xiàn)著教學理念和教學行為的逐步提高和發(fā)展。

教學心得報告(篇7)

轉(zhuǎn)眼間，在這新舊交替之際，一學期的工作也已接近尾聲?；叵脒@一學期的工作有欣喜、有感動、有收獲也有著困惑和遺憾，這更是一個不斷學習、實踐、探索、提高的過程?；仡櫡此嘉矣X得自己在語文教學方面主要做法有： 嚴而有度，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

(閑余時間相對較多。而我班學生男多女少，學生好動、活潑，喜歡看書。為此我讓學生搜集家中的適宜讀物進行整理，編訂了班級讀書目錄，利用這段時間培養(yǎng)學生讀書的習慣。同時結(jié)合語文課本中培養(yǎng)學生良好的學習習慣中的寫讀書筆記這一內(nèi)容讓學生讀書、寫筆記。

(讀好，對內(nèi)容的理解卻不做深入地講解，而只是拋給學生一些問題進行引領(lǐng)，讓學生自己閱讀、體驗成功。

(3)自由表達的習慣。學生已進入高年級自然而然的開始沉默寡言，變得保守起來。我盡量的鼓勵學生，并運用各種激勵手段。除此之外我努力使自己成為學生的朋友，讓學生因為喜歡我而喜歡語文

(上報。這樣一來每天無需老師點名，對班內(nèi)學生完成作業(yè)的情況一目了然，一些學生也因此而精心起來，按時完成作業(yè)。對于剩下的一些學生則通過個別談心、動員家長等方法督促學生完成作業(yè)。 求實創(chuàng)新，努力提高課堂教學的效率。

本學期我在課堂教學中力求做到務(wù)本、求實、創(chuàng)新，一方面積極地參加各類學習，領(lǐng)悟其中新的理念、好的方法，結(jié)合自己班內(nèi)的實際情況進行合理的安排、設(shè)計，努力讓我的語文教學更具特色，形成獨具特色的教學風格，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學質(zhì)量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學五認真。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同學生采用不同的批改方法，使學生對語文更有興趣，同時提高學生的語文水平。

今后我還要在以下幾個方面好好努力：一是在教學設(shè)計方面不能過于依賴現(xiàn)成的，而要注重優(yōu)秀設(shè)計與班內(nèi)學生實際情況以及自己對教材理解分析的整合。二是對課后練習要精心設(shè)計。三是要加強語文綜合實踐課的設(shè)計與實施，讓學生主動獲取更多的語文知識、開闊視野。四是進一步拓寬學生的閱讀面。五是精于課后反思，在反思中成長。

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最新中心學校長述職報告(系列7篇)

在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，回顧這段時間的工作，相信你有很多感想吧，好好準備一份述職報告吧。好的述職報告都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的中心學校校長述職報告（精選7篇），希望對大家有所幫助。

中心學校長述職報告 篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

上午好。

首先感謝教育局幾位領(lǐng)導(dǎo)冒著烈日蒞臨我鄉(xiāng)指導(dǎo)工作。我們都是一家人，客套話就不再多說，下面我將一年來的思想及工作情況做一些簡要的匯報，請大家批評指正。

從我奉命到鎮(zhèn)里固鄉(xiāng)任職至今，屈指算來，整整一年。不是向領(lǐng)導(dǎo)訴苦，我只是客觀地說一句，這一年，是鎮(zhèn)里固鄉(xiāng)教育發(fā)展史上最為艱難的一年：生源質(zhì)量低，經(jīng)濟壓力大，社會期望高。如何擺脫困境，確保全鄉(xiāng)教育進一步向前發(fā)展，成為我義不容辭的責任。作為基層領(lǐng)導(dǎo)，我清醒地認識的，要想改變現(xiàn)狀，成就一番事業(yè)、造福一方鄉(xiāng)親，重要的不是自下而上的要求，而是自上而下的垂范。在這有限的三百來天里，我以教育局各種工作指導(dǎo)精神為準繩，身先示范，堅持以德育為核心，以教學為中心，銳意改革，努力進去，全面提高教學質(zhì)量，大力推進素質(zhì)教育和義務(wù)教育均衡發(fā)展進程，全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)呈現(xiàn)出教師敬業(yè)愛崗、潛心教研，學生勤學奮發(fā)、銳意進取的嶄新局面，大致概括為以下幾點：

一、悉心學習，不斷提高自身素養(yǎng)，努力做到以人格影響人格

學習是永恒的主題和終身的任務(wù)，是行動的先導(dǎo)，這對于我這個從事學校管理工作的年輕干部來說，只有學習、學習再學習才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的新的形勢。

1、及時、認真地學習教育局各種文件和會議指示精神，把握正確的政治方向。堅持每天第一時間打開虞城縣教育網(wǎng)站，收看電視新聞，閱讀黨報黨刊，真正把自己的思想集中到黨的路線、方針、政策上來，擺正自己的位置，對教師負責，對學校負責、對學生負責。

2、加強業(yè)務(wù)學習，不斷提高自己的管理水平和業(yè)務(wù)能力。中心學校校長在全鄉(xiāng)中小學校發(fā)展中處于決策地位，在全鄉(xiāng)教育管理中處于主導(dǎo)地位，因此我堅持看閱《人民教育》、《中國教育報》等報刊雜志，通過電視、互聯(lián)網(wǎng)等信息渠道了解教育的前沿動態(tài)，不斷更新自己的知識觀念，及時把握教育潮流，始終走在教育改革的最前沿。

3、堅持法律、法規(guī)學習，依法治校。作為中心校長，自己首先要帶頭學法、遵法、懂法、守法。平時經(jīng)常翻閱《學校法律實務(wù)大全》、《學校法律法規(guī)基礎(chǔ)》，轉(zhuǎn)變觀念，增強依法治校意識，把思維從行政經(jīng)驗向依法管理方面轉(zhuǎn)變。

二、廉潔自律，勤政務(wù)實，不斷加強自身建設(shè)，努力做到以人格塑造人格

①、全面推行校務(wù)公開，財務(wù)公開。嚴格財務(wù)紀律，根據(jù)我鄉(xiāng)各學校實際情況，依法統(tǒng)籌規(guī)劃，合理劃撥教育經(jīng)費。從嚴治理亂發(fā)學習資料現(xiàn)象，采取教師自查，家長督查的方法，使全鄉(xiāng)中小學無亂收費、亂辦班和亂印發(fā)資料現(xiàn)象。

②、堅持以人為本的管理理念。在實際工作中我經(jīng)常告誡自己要多些“平等”，少點“架子”；多些“微笑”，少點“臉色”；多些“合作”，少點“說教”；多些“贊賞”，少點“指責”；多些“激勵”，少點“威嚇”。在生活上，熱情幫困，作好教職工的公仆，堅持家訪制度，對教職工出現(xiàn)困難必訪，生病住院必訪，婚喪嫁娶必訪，以調(diào)動同志工作的積極性，增強自身親和力。

③、堅持嚴于律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。要正人，必先正己。自己一直堅持參與各項活動，堅持深入教學第一線，堅持參與教研教改，堅持聽課、評課，指導(dǎo)教學工作。本學期聽課節(jié)數(shù)達四十多節(jié)，時時刻刻給教師起模范表率作用。

三、求真務(wù)實，扎實有效地搞好全鄉(xiāng)各項教育工作。

我把全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質(zhì)教育、全面提高教學質(zhì)量作為辦學宗旨，把依法治校、以德立校、質(zhì)量強校作為治校原則。我根據(jù)全鄉(xiāng)教育實際情況，建立和完善領(lǐng)導(dǎo)班子學習制度，經(jīng)常召開中心學校人員和中小學校長碰頭會，集體研究討論工作。堅持以中小學校長為核心的行政集體領(lǐng)導(dǎo)、集體決策原則，營造了良好的工作氛圍。逐步建立、健全與完善了各項規(guī)章制度，其中有領(lǐng)導(dǎo)班子成員的《崗位職責》、《學校教師請假制度》、《常規(guī)管理量化細則與具體要求》、《教師工作考核方案》、《安全工作實施方案》等。通過制度傳遞學校各種崗位的職責規(guī)范，全鄉(xiāng)中小學校各個層次、各種角色的責任、權(quán)利清晰定位，力求做到各就各位、各盡其責、層次分明、團結(jié)協(xié)作。

１、美化校園，加強校園軟硬件設(shè)施建設(shè)，努力做到環(huán)境育人。

為了適應(yīng)新教育形勢下的發(fā)展要求，大力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，我鄉(xiāng)立足當前，著眼長遠，逐步改善各中小學校容校貌與學校軟、硬件設(shè)施。春節(jié)剛過，全鄉(xiāng)中小學就著手硬化綠化校園、刷新各種警示牌、添置高檔次垃圾箱、整理修剪花草樹木，營造舒適的學習環(huán)境。兩次整修中小學多媒體電教室，使辦學條件明顯改觀，教育環(huán)境明顯好轉(zhuǎn)。

２、創(chuàng)新德育教育，堅持以德立校，依法治校。

育人礪志，德育為本。我始終堅持以德育為核心，堅持傳承民族文化、民族精神，堅持“學校無小事，事事都育人”的原則，堅持以愛國主義、養(yǎng)成教育、法制教育為主要內(nèi)容，以各類活動為契機，熔人格的形成于鮮活的生活實踐中。

①加強愛國主義教育，培育愛國主義情感。

愛國主義教育是學校德育工作永恒的主題。我鄉(xiāng)緊密結(jié)合當前形勢，使少先隊和團委工作以愛國主義為主線，通過形式多樣、內(nèi)容豐富的團隊活動，培養(yǎng)學生的愛國主義情感。利用重大節(jié)日，對學生進行愛國主義教育?！拔逡弧迸e行了全鄉(xiāng)中小學師生乒乓球賽，“五四”舉行了全鄉(xiāng)教職工籃球賽，“六一”舉行了小學生書畫大賽，“七一”進行了“我為黨來獻支歌”征文與歌詠比賽，在這些活動中間，還組織全鄉(xiāng)師生多次觀看愛國主義影片，培養(yǎng)了學生的愛國主義情感。

②利用校園文化，對學生進行德育教育。各中小學利于廣播站、板報及升旗儀式對學生進行養(yǎng)成教育、愛國教育。每周一，全鄉(xiāng)各中小學校學校都要進行盛大的升旗儀式，精心挑選值周班優(yōu)秀學生參加授旗、出旗、升旗儀式，嚴把國旗下講話的質(zhì)量觀，以愛國主義為主線，有針對性的對學生講有突出貢獻的杰出人物的先進事跡，激發(fā)愛國主義情感。

③加強法制教育，重視安全工作，創(chuàng)建平安校園。

為了使法制教育取得實效，中心學校專門成立依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請派出所所長和民警分別擔任中小學法制副校長，定期作法制專題報告，提高了學生辨別是非的能力，鼓勵學生勤奮學習，走正人生的每一步，成為祖國真正的棟梁。

我深刻認識到，教育安全工作“責任重于泰山，落實至關(guān)重要”。為了搞好學校安全工作，中心學校成立了組織機構(gòu)，我為第一責任人，加強了制度建設(shè)，每學期開學、期末以及節(jié)假日都與各中小學校長簽定安全責任書，并責令各中小學校長與班主任、班主任與學生層層簽定安全責任書；制定全鄉(xiāng)安全工作制度，門衛(wèi)、值班、環(huán)境衛(wèi)生管理制度，并通過各種活動對學生進行安全教育。春季，邀請縣司法局、交警大隊和鄉(xiāng)司法所、派出所領(lǐng)導(dǎo)做了一次法制與安全專題報告會，并組織全鄉(xiāng)中小學生，利用兩周時間分年級巡回觀看安全教育警示片，并要求學生聯(lián)系實際寫出觀后感，對同學真正起到了安全警示。我還聯(lián)合鄉(xiāng)黨委政府、派出所有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，對全鄉(xiāng)中小學校全面、徹底地檢查，包括制度建設(shè)、責任分工、安全警示標語、上學放學路途安全管理、學校周邊環(huán)境和可疑人員排查、校舍檢測、線路維護以及樓梯欄桿破損修繕等各個方面，及時消除不安全隱患，確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。

④指導(dǎo)全鄉(xiāng)各中小學制定家訪制度，要求中小學班主任及主科教師定期家訪，各學校定期召開家長會，構(gòu)建家校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，使家長能比較深入地了解學校，了解子女在校的學習情況。

３、運用科學理念，鍛造教師隊伍。

建設(shè)一支具有高度向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，富有改革創(chuàng)新、求真務(wù)實的師資隊伍，才是教育的真正財富。我親自制定了詳實的計劃，以學習培訓為載體，致力于創(chuàng)建一支德藝雙馨的教師隊伍。

①不斷學習，提高思想道德水平

本學年，我鄉(xiāng)各學校、尤其是初中堅持每周一次的教師政治學習制度，認真組織黨員干部和教師學習上級文件精神和《公民道德建設(shè)實施綱要》，狠抓師德教育開展師德師紀大整頓，要求每位教師結(jié)合自己，及時反思，并寫出自查報告，將依法治教、以德治教相結(jié)合，倡導(dǎo)教師鑄師魂、養(yǎng)師德、樹新風，注重言傳身教，發(fā)揚愛崗敬業(yè)、默默奉獻的精神。深入開展“向張桂梅老師學習”的活動，聽報告、看錄像、寫心得體會。建立了師德檔案，并與教師年度考核相結(jié)合。通過學習及整頓，全鄉(xiāng)教職工中無違紀違規(guī)現(xiàn)象，全面落實了《教師職業(yè)道德規(guī)范》。

②強化培訓，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

本學年，中心學校多次選派教師參加市、縣組織的各類外出學習培訓，聽取專家學者專題報告，用新的教學理念武裝頭腦。全體教師又參加了以新課程、新知識、新教法為重點的新一輪繼續(xù)教育。鼓勵教師參加學歷進修，到目前為止，我鄉(xiāng)教師崗位合格率達到100％，其中本科學歷有32人。另外多次聘請縣電教站人員對全鄉(xiāng)中小學教師進行現(xiàn)代化教育技術(shù)培訓，注重對教師應(yīng)用電腦多媒體的培訓，現(xiàn)在已有部分教師能夠自己制作課件，讓現(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)于教學。

４、以教學為中心，堅持管理興教，質(zhì)量強鄉(xiāng)，取得驕人成績。

①認真落實兩個常規(guī)，加強教學管理

在常規(guī)教學管理中，首先建立了各種常規(guī)管理制度，實行了校長負責下的領(lǐng)導(dǎo)分工把關(guān)制，以教育局有關(guān)精神為準則，不斷完善常規(guī)管理辦法。教師的備課采取同年級集體備課，教研組長一周查一次，各中小學校每月進行常規(guī)教學檢查一次，中心學校每學期抽查兩次，期末定性檢查一次，綜合考評，并及時總結(jié)反饋。在課堂教學常規(guī)管理上，建立監(jiān)督機制，嚴格上課規(guī)范，樹立全鄉(xiāng)師生的“鈴聲意識”，向課堂要質(zhì)量、要效益，做到了不遲上課、不拖堂。

②加強教研活動，提高教學水平

開學初，要求全鄉(xiāng)中小學教師在教學中學習，在學習中積累，邊工作邊總結(jié)將課堂作為實驗室，將學生作為研究主體，不斷進行教學反思。期末進行階段性總結(jié)，形成一篇論文。青年教師每人上好一節(jié)示范課，中心學校組織人員聽課、評課，并將優(yōu)秀教師推薦縣市級優(yōu)質(zhì)課。

③加大課改力度，創(chuàng)新課堂教學

我知道，課堂是教學工作的中心，教師教學水平的高低，主要是通過課堂上如何組織、實踐教學得以體現(xiàn)的。“讓生活走進課堂”、“讓課堂走進生活”等教學新理念已滲透于教學之中。全鄉(xiāng)教學始終圍繞“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”的發(fā)展，建立了平等、信任的師生關(guān)系，創(chuàng)造民主和諧的教學環(huán)境，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學習方式?，F(xiàn)在，教師能把微笑帶進課堂，把激勵帶進課堂，把趣味帶進課堂，把現(xiàn)代技術(shù)帶進課堂，以氣質(zhì)影響氣質(zhì)，以人格塑造人格，把我鄉(xiāng)的課堂教學改革不斷引向深入。

④多措并舉，依法制定和實施控輟保學方案，取得輝煌成績。本學期，全鄉(xiāng)中小學生首次出現(xiàn)回流現(xiàn)象，在校生較上學期增長15%，預(yù)計下學期全鄉(xiāng)中小學在校生將再增長20%。

⑤在上級教育部門的大力支持下，中心學校和我鄉(xiāng)全體教職工上下齊心，同心同德，圓滿完成了教育教學任務(wù)：全鄉(xiāng)小學1—6年級在預(yù)定的時間里進行了高規(guī)格、大規(guī)模的水平測試，今年中招也取得了出乎意料的好成績，參加考試70人，達到縣高中平價錄取分數(shù)線11人，達到市一高平價錄取分數(shù)線2人，并且是相鄰四鄉(xiāng)鎮(zhèn)僅有的2人，升學率創(chuàng)十年歷史新高，成為20xx年中招的一個亮點。

⑥教育信息宣傳及時、到位。我親自把關(guān)，在全鄉(xiāng)中小學中每校抽調(diào)2名寫作功底好、師德師風高的'教師作為縣教育局網(wǎng)站通訊員，及時把我鄉(xiāng)教育教學活動和有關(guān)信息傳送到教育局網(wǎng)站，進行正面宣傳。我鄉(xiāng)在教育局網(wǎng)站的投稿量、發(fā)稿量和質(zhì)量都穩(wěn)居全縣第一，大大提升了我鄉(xiāng)教育在公眾面前的聲望。

四、存在問題及今后設(shè)想

回首過去的一年，工作中還有很多不足，大致概括如下：

1、師生對提高成績信心不足，整體上畏難悲觀情緒較為嚴重。

2、領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)有待提高，干部的隊伍管理水平有待加強。

3、制度建設(shè)需要完善落實，不斷完善干部任用、教師管理、學生管理等制度。

面對新的學年，我打算深化改革，力求發(fā)展。將進一步加強中小學班子建設(shè)，提高干部管理水平，樹立干部形象；堅定不移的抓好控輟保學工作和中招成績的提高，實現(xiàn)“兩年出成效”的目標；實施名校強校工程，在加大教學管理工作力度，提高教育教學質(zhì)量的同時，不斷加大軟硬件設(shè)施的資金投入，努力改善辦學條件。目前，全鄉(xiāng)部分學校設(shè)施建設(shè)雖然不錯，但整體條件和日益發(fā)展的社會形勢的要求、和城市學校的規(guī)模相比卻有著較大的差距，在這些上，我將通過多方努力，規(guī)劃與實施下面的工作：

①初中老教學樓重新處理樓頂、刷新整修；

②各中小學栽植花草樹木，修建供水系統(tǒng)，保潔園林式校園環(huán)境；

③建裝鎮(zhèn)里固鄉(xiāng)教育網(wǎng)站和教師網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)。

④建裝多媒體教室，擬使電腦多媒體教學進入班級。

⑤籌建鄉(xiāng)中心幼兒園。

⑥為全鄉(xiāng)中小學添置體育器械。

⑦升級現(xiàn)有微機室。

⑧裝配中小學教師活動室，豐富教師業(yè)余生活。

任現(xiàn)職以來，我力求恪盡職守，努力工作，但與上級要求和我自身要求相比還存在一定差距。在今后的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、眾志成誠，為把鎮(zhèn)里固鄉(xiāng)建設(shè)成為一個“德潤人心、文化天下”的精神家園而不懈努力。

謝謝大家。

中心學校長述職報告 篇2

一年來，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委政府的大力支持下，我們以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強學習，不斷提高自我、完善自我，身體力行，真抓實干，使學校工作有了突破性進展。現(xiàn)將我們的具體工作和體會向各位領(lǐng)導(dǎo)做以匯報，不當之處望指正。

一、加強學習，旨在提高，營造崇尚學習的風氣。

一年來，我們以創(chuàng)建敦品勵學、樂學善思的良好學習風氣為目標，時刻把古人“教學相長”、“學貴有恒”“學不可以已”的治學理念和精神貫穿始終，要求領(lǐng)導(dǎo)身體力行，率先垂范；教師勤學精研，學以致用。

領(lǐng)導(dǎo)成員帶頭學習。重點學習課改理論，學校管理理論，教育政策法規(guī)，科學發(fā)展觀論述等，都記了大量的學習筆記，針對工作實際寫了多篇心得體會。旨在提高自我，帶動全員學習，促進良好學習風氣的形成。在學習中，我們發(fā)揚雷鋒同志的“釘子”精神，工作再忙，頭緒再多，但學習的時間雷打不動?？梢哉f，我們的學習時間是從繁忙的工作時間中“擠”出來的，學習中遇到疑難問題，大家通過閱讀相關(guān)書籍和網(wǎng)上搜集資料，虛心請教，不恥下問或各抒己見，深入研討等形式，直到弄懂為止。

為抓全員學習，我們期初制定詳實的學習計劃，規(guī)定政治，業(yè)務(wù)及文化方面的學習內(nèi)容，下發(fā)學習提綱，為了指導(dǎo)學生開展“誦讀經(jīng)典”活動，規(guī)定教師通讀有關(guān)經(jīng)典作品。中心校牽頭為全體教師舉辦了講座。學習中我親自命題，對全體教師進行效果檢測，期末對教師一學期的學習情況，按學習態(tài)度，學習表現(xiàn)，學習效果等方面進行考評，表現(xiàn)突出的給予表彰獎勵。使教師學習的積極性和自覺性得到空前提高。刻苦鉆研，樂學善思的學習風氣已在我校形成。一部分教師正向著專業(yè)型、學者型方向發(fā)展，在各級舉辦的知識大賽，課堂教學大賽和教學能手、骨干教師評比中，我鎮(zhèn)教師都有不俗表現(xiàn)。

二、真抓實干，身體力行，引發(fā)積極工作的熱情。

實干興邦，空談?wù)`國。按照年初工作計劃要求，xx年，我校工作除常規(guī)工作外，重點要抓的是全鎮(zhèn)小學集中辦學教學樓新建。這是一項惠民工程，但卻是一項說起來容易做起來難。十分紛繁而復(fù)雜的工作。

在籌建中，每一環(huán)節(jié)我都親自參加，包括制定方案，繪制圖紙，實地測量，評估變賣空閑校舍和物產(chǎn)。到發(fā)改委、土地、國資委、城建、測繪、消防、測量等市縣多個部門辦手續(xù)，協(xié)調(diào)鎮(zhèn)政府籌集資金，搞工程招標等，有的部門需要跑數(shù)次才能辦完手續(xù)。歷時近3個月，終于使教學樓破土動工。

施工過程中，正值暑假，但面對全鎮(zhèn)人民關(guān)注的空前建校工程，我一時也靜不下心來，在家里一天也呆不住。每天堅守在工地上，監(jiān)督工程質(zhì)量，隨時處理和解決問題，俗語說，喊破嗓子不如做出樣子。在我的帶動下，學校負責施工的同志，放棄了休息時間，吃苦耐勞，克服諸多困難，不怕風吹日曬雨淋，主動參謀，積極配合，認真負責，為工程的如期竣工做出了貢獻。

教學樓的配套設(shè)施多在計劃之外。包話廁所、門房、磚操場，大門、領(lǐng)操臺、升旗設(shè)施，取暖設(shè)備，師生桌椅等，需資金近百萬元，這些都是離錢辦不了，可沒錢還得辦的事，難度之大，可想而知。尤其是師生桌椅，原有的雖能使用，但過于陳舊，與嶄新的教學樓根本不相稱，與省級標準化學校建設(shè)的要求相差甚遠，可重新更換、需要的又是一筆巨資，建樓計劃根本無此項資金，做為學校的主要領(lǐng)導(dǎo)，我深知，這不是學校自身所能解決的，我們要做的只能是如何借助外力解決問題。為此，我積極參謀，主動協(xié)調(diào)，多次爭取，不知跑了多少次腿，磨了多少次嘴，適時捕捉機遇，見縫插針，不厭其煩地爭取，終于功夫不負有心人。從內(nèi)心深處感動了領(lǐng)導(dǎo)，贏得了縣鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的支持。使配套設(shè)施建設(shè)得以高標準如期完成。主要領(lǐng)導(dǎo)的身體力行，殫精竭慮，使班子成員和教師們的工作積極性得到了有效調(diào)動。班子其他同志推心置腹地勸慰我：常規(guī)工作不用你費心勞神了，你一門心思抓建樓就夠累了。其他工作我們來做，請放心，我們一定做好。同志們的心情我是理解的。盡管如此，常規(guī)工作我始終深入其中，有的仍親自去抓、去做。

在抓質(zhì)量上，我們采取薄弱突破，全面提高的對策，狠抓英語和語文閱讀教學質(zhì)量，加大復(fù)習過程和檢測環(huán)節(jié)的監(jiān)控力度。我親自在網(wǎng)上選題、組題、組織抽測，親自主持期中、期末的質(zhì)量分析，查找不足，研制對策，使我鎮(zhèn)教學質(zhì)量有了新的提升。在教育局組織的三年抽測和閱讀大賽中我鎮(zhèn)都取得了較好成績。上半年和下半年我們舉辦了語數(shù)和寫字兩次教研會，并對一小學省級科研課題《發(fā)掘?qū)W生潛能，促進學生自主成長》和中心?？h級重點課題《小學語文教學小組合作學習》的實驗研究進行了后期指導(dǎo)和評估驗收，使這兩個課題實驗獲得成功，分別被省、市教科部門批準結(jié)題。

年初計劃的常規(guī)活動得以如期高質(zhì)量開展。三月份舉辦了誦讀經(jīng)典及吟唱童謠大賽，4月份舉行了閱讀知識比賽，五月中旬召開了小學生田徑運動會，“六一”舉行了文藝演出。

在安全工作上，我們堅持部署、督查、匯報制度。每學期召開一次送子車司機和家長參加的安全會議。分

別下發(fā)了致送子車司機及通校學生家長的一封信。甲型流感高發(fā)期，我堅持天天聽基層校的疫情匯報，經(jīng)常利用早自習深入到各班級了解情況，親自進行溫度計使用、體溫測量方法的指導(dǎo)。鼓勵師生，克服困難，用科學方法抵御病魔。在社會上產(chǎn)生了良好影響。

三、嚴予律己，行為世范，創(chuàng)建風清氣正的環(huán)境。

榜樣的力量是無窮的。要統(tǒng)好班子、帶好隊伍，開創(chuàng)良好的工作局面，領(lǐng)導(dǎo)首先要學為人師，身為世范，為此，我做到了六個字：“自律、自省、自強。”

自律，就是自我約束自己，管好自己。“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從”這應(yīng)該成為為師者和領(lǐng)導(dǎo)者的箴言?？梢哉f，想管自己是一種明智，能管好自己是一種能力；不管好自己就無法管好別人。首先，要求自己要有實事求是、真抓實管的工作作風。一項計劃，一次活動，一次評估，一次檢測，做為主要領(lǐng)導(dǎo)，我都是精心籌劃、認真運作，虛心征求竟見，全面督查總結(jié)，并在務(wù)實的基礎(chǔ)上，求新求效，使工作得以不斷進展。其次在用人、評模、晉職等熱點工作方面，我做到公開、公正、公平，陽光操作，實行全程民主監(jiān)督。從不拉幫結(jié)伙，玩弄權(quán)術(shù)，也不搞順我者一切都好，逆我者行也不行。而是任人唯賢，唯才是舉。讓同志們心悅誠服。三是在財務(wù)工作上嚴格自律。公生明，廉生威。民不畏吾嚴，而畏吾廉?？梢娏疂嵉淖饔檬呛蔚鹊闹匾Ｔ谪攧?wù)上，我做到了管住自己的嘴，封住自己的兜，端正自己的筆。厲行節(jié)約、絕不鋪張浪費，嚴格制定和執(zhí)行財務(wù)制度，大項開支，經(jīng)過民主討論決定，真正把錢花在刀刃上。使我校的財物管理得到上級的認可。

自省。吾日三省吾身。這是古代先賢的立德修身之本。自省是一種修煉，一種品質(zhì)，一種風度。也是我們每個領(lǐng)導(dǎo)必備的素養(yǎng)。每天的工作之余，或每當一項重大工作完成之后，甚至有時在茶余飯后，我都捫心自問：自己應(yīng)該做的工作做了沒有，做得怎樣，按上級的要求差距在哪，人際交往中是否守信，一些事情的處理上是否堅持了原則？為教學服務(wù)，為教師服務(wù)做得是否到位，關(guān)系到教師生活和工作上的困難解決了沒有，解決了多少等等，通過自省，使自己工作中的不足和失誤得到了及時的完善和校正，也減少了自己內(nèi)心的惋惜，遺憾和愧疚，使自己減輕了心理壓力和負擔、輕裝上陣。心情舒暢地投入到工作中去。

自強。天行健，君子自強不息。自強是人類繁衍生息，發(fā)展進步不可或缺的精神。是世代薪火相傳的偉大精神，做為領(lǐng)導(dǎo)者不可沒有自強精神。缺乏自強精神，困難就無法克服、壓力就無法承受，工作就不可能進展，今年的教學樓施工期間施工現(xiàn)場幾乎時刻需要管，三所學校日常工作經(jīng)常需要抓，計劃中預(yù)定的活動還要定期開展，自己承受了諸如上述紛繁工作的壓力；作為下級總是到各領(lǐng)導(dǎo)部門請示、匯報、協(xié)調(diào)，爭取支持，自己承受了難言的心理壓力；資金短缺，延誤工期，教學樓不能如期使用，自己又承受了社會、學生家長以及新聞媒體無情的輿論壓力。如此種種；我都是靠自強不息的精神，堅忍不拔的毅力，去忍耐，去克服，去承受，去戰(zhàn)勝，最終使我校xx年工作得以圓滿完成。并取得令人滿意的成效。

xx年是我鎮(zhèn)教育發(fā)展的關(guān)鍵一年，全鎮(zhèn)集中辦學的模式，為我鎮(zhèn)教育的發(fā)展帶來了機遇與希望，但也帶來了諸多問題和困難，可以說困難與希望同在，機遇與挑戰(zhàn)并存，在新的一年里，我們要在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，振奮精神，上下同欲，攻艱克難，真抓實干，為實現(xiàn)省級標準化學校的宏偉目標努力奮斗

中心學校長述職報告 篇3

總結(jié)一年來的學校工作，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與支持的極好機會?，F(xiàn)將xx中心校20xx年一年來的工作從以下幾個方面進行匯報，請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁批評指正。

一、以“三公”為原則，創(chuàng)建一個好班子

“一個好的班子，意味著一所好的學校?！敝挥袌猿止?、公平、公開的原則，才能建設(shè)一個團結(jié)、民主、開拓的學校領(lǐng)導(dǎo)班子。我們從加強領(lǐng)導(dǎo)班子制度建設(shè)做起，推進廉政建設(shè)和依法行政，但凡重大問題和決策，始終堅持以集體討論裁決，在用人、用錢、教師權(quán)益方面切實從學校的發(fā)展、教師的利益出發(fā)，我們要求班子成員開誠布公、坦露心跡的互相交流，當面說，背后不說；不利于團結(jié)的話不說，不利于解決問題的話不說。

二、以“服務(wù)”為根本，樹立學校班子形象

1、熱情關(guān)心師生的思想、工作、學習和生活，為教職工辦實事、辦好事。今年3月8日，我們自籌3000元對我鎮(zhèn)15名優(yōu)秀女教師進行表彰；5月份又從工會經(jīng)費中拿出5000元，成功舉辦了全鎮(zhèn)教師運動會；9月10日，我們又爭取鎮(zhèn)政府教育成果獎10000余元，使多名業(yè)績突出的優(yōu)秀教師和骨干教師獲得了獎勵，有力地支持和推動了鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育的健康發(fā)展。

2、做到深入教學第一線。我們要求班子成員堅持聽課，參與教研，我也從自身做起始終堅持做到每學期聽課40節(jié)以上，有機會和老師共同探討課堂教學和教改教研，做一個懂業(yè)務(wù)的校長。

三、以“質(zhì)量”為根本，逐步提高學校辦學效益

1、強化教學能力，優(yōu)化課堂教學。

我們通過資源整合、爭取捐贈等多種渠道改善辦學條件。中心小學現(xiàn)有計算機50臺，其中微機室30臺，教室15臺，教師用5臺。我們以中心小學為龍頭，利用先進的網(wǎng)絡(luò)及多媒體教學資源和教師扎實的計算機操作基本功，對現(xiàn)有的微機室、多媒體室及其它電教設(shè)備的利用進行了合理的安排，保證中心小學的教師每兩周至少可以上一節(jié)多媒體課。由于重視此項工作，我鎮(zhèn)中心小學李穎和楊淑芳兩位老師在大慶市教育學院舉辦的全市信息技術(shù)與學科整合說課大賽中雙雙榮獲一等獎。

2、加強教師隊伍建設(shè)。

我們通過多種舉措，規(guī)范教師行為。20xx年我校教師無亂辦班、亂補課、亂收費行為。我們大力開展校本培訓，提高教師素質(zhì)，提升駕馭教學的能力。為進一步提高我鎮(zhèn)課題教研的水平，通過認真選題、科學論證，申報了《轉(zhuǎn)變教與學的方式》教研課題。我們每學期都從公用經(jīng)費中拿出幾千元資金，支持教師參加各類培訓，并組織開展鎮(zhèn)級課題分析研討會4次，教師教研能力和水平明顯提高。

3、開拓活動載體，豐富校園生活。

在開足上好音樂、體育、美術(shù)、綜合實踐活動等活動類和藝術(shù)類課程的同時，我們積極鼓勵各校組織開展豐富多彩的其他校園活動，抓好國學經(jīng)典的誦讀，上好大課間操；五月、六月我們成功舉辦了全鎮(zhèn)小學生體育運動會和“六。一”文藝匯演，這些活動提高了同學們的學習興趣，也使得一些體育和藝術(shù)的`特長生脫穎而出。進一步增強了學校的辦學吸引力。

四、以安全為保障，營造平安校園

“安全責任重于泰山”。在做好常規(guī)性工作基礎(chǔ)上，我們著重做了以下幾方面工作。

1、加強檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改如之平、太豐、種子小學的廁所，太豐、良種小學的天棚，都是檢查時發(fā)現(xiàn)存在隱患，當場提出進行整改。

2、抓好防控水痘、蕁麻疹以及防控甲流等季節(jié)性的傳染病工作。各村小學除縣疾控中心統(tǒng)一消毒外，都買了消毒液，利用放學后的時間進行消毒、通風，保障師生人身安全。

3、抓好“送子車”工作。我們加強對學生和家長的宣傳教育，同時在學校的監(jiān)督下，由學生家長與送子車車主簽訂安全協(xié)議。

4、加大安全投入。我們?yōu)楦鞔逍W統(tǒng)一配置了滅火器、消毒液，同進為中心小學安裝了變壓器防護欄，設(shè)置警示標志，同時維修了4所村小學的廁所。

五、強化協(xié)作監(jiān)督，共創(chuàng)和諧教育

回顧一年的工作，我們感到欣慰：在教育局對全縣中小學進行的督導(dǎo)評估檢查驗收中，我校位居前列。雖然取得了一定的成績，但離我們的辦學目標還有一定的距離，與兄弟學校尤其是與09年申報省級標準化合格校成功的幾所學校相比都還有一定差距。在今后的工作中，我們將在教育局正確領(lǐng)導(dǎo)和全力支持下，提高管理水平，進一步提升師生素質(zhì)，提高教育教學質(zhì)量，創(chuàng)特色，努力開創(chuàng)各項工作新局面。

中心學校長述職報告 篇4

20xx年悄然結(jié)束了，在這一年里，我校始終堅持以德育為核心，以教學為中心，努力提高教學質(zhì)量，推進素質(zhì)教育。學校呈現(xiàn)出教師敬業(yè)愛崗，潛心教研，學生勤奮學習，奮發(fā)進取，校園書聲瑯瑯，和諧綠色的嶄新局面。

一、抓好隊伍，共同提高。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作。

我們班子成員在工作中分工明確，各司其職，相互溝通，相互信任，和諧相處。本年度班子成員自覺開展學習，從學習中找“差距”，從“差距”中尋發(fā)展，加強自我管理，以身作則。強化責任意識、大局意識、管理意識、服務(wù)意識、團結(jié)意識。在工作面前，我們默默奉獻，常常加班加點，犧牲休息時間，毫無怨言；在榮譽面前我們心懷同志，謙讓大家。

2、教師隊伍加強學習。

在社會日益發(fā)展的今天，知識更新很快，作為知識的傳播者，必須加強學習，樹立終身學習的理念，擠時間，抽時間學習提高自身綜合素質(zhì)。一年來，根據(jù)市教育局年初安排的“質(zhì)量提升年”活動，結(jié)合學校實際開展了一系列的業(yè)務(wù)學習，不斷更新教師的知識觀念，努力使自己的教育教學理念走在前列，更好地服務(wù)于教育教學工作，同時通過我校承辦的“新教師過關(guān)課”、“課堂技能大賽”、參加各級教研、國培等多種形式，為老師們提供多種學習途徑，拓寬教師視野，提高教師自身素質(zhì)。

二、狠抓常規(guī)，效果顯著

1、教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

這一年，學校繼續(xù)抓好教育這一主線，落實每周教學任務(wù)，認真檢查教師“六認真”工作情況，每一位教師都做到了“無教案不進課堂”，認真上好每一堂課的同時積極主動做好課后輔導(dǎo)，做到課堂與課后同步跟進。同時，學校每一學月組織教師出一套測試題對學生一月所學到的知識進行抽測，老師們了解學生的學習情況，改進教學方法，把握教學重點，達到教學效果。在上一學年學校綜合考核榮獲輔導(dǎo)站二等獎。

2、教研工作落實有效。

學校工作重點在教學質(zhì)量，工作重心在教研。學校在保證教學時間的基礎(chǔ)上，努力抓好課堂教學品質(zhì)，通過“技能大賽”、“青年過關(guān)課”、“青藍幫扶”、“示范課”、“集體備課”等多種形式搞好學校常規(guī)教研。本學期與馬場小學開展了“小班額教學專題研討交流活動”，促使學校老師積極參與到學校教研中來，推動學校教師團隊業(yè)務(wù)水平同步提高。同時，學校積極推進課題研究，我校申請的“讓農(nóng)村小學生大膽發(fā)言的策略研究”市級課題已立項。老師們在工作過程中積極探究，認真總結(jié)，教研論文水平不斷提高，現(xiàn)已發(fā)表了三篇省級教研論文，超額完成任務(wù)。

三、校園面貌，煥然一新。

1、大力改善硬件設(shè)施。一年來，學校始終抓住義務(wù)教育均衡發(fā)展契機，積極改善校園硬件設(shè)施。在上級和學校的共同努力下學校新設(shè)立了美術(shù)活動室、圖書閱覽室、心理咨詢室、衛(wèi)生保健室、計算機室、音樂舞蹈室等為標準化學校的教育教學提供了有力的保障；為了發(fā)展特色學校，20xx年6月份經(jīng)研究確定了我校的學校特色“農(nóng)耕文化”后，投資3萬多元新建了農(nóng)耕文化展廳，本學期初結(jié)合多方的幫助收集各類農(nóng)具，現(xiàn)已基本成型，今后將要注重農(nóng)耕文化的內(nèi)涵發(fā)展。為了改善學生住宿條件20xx年7月在學生和教師宿舍加裝暖氣，為師生的安全再一次提供了保障。

2、文化建設(shè)充實內(nèi)涵。在硬件設(shè)施不斷改善的基礎(chǔ)上，學校修復(fù)了旗臺，栽種了當?shù)氐囊恍┺r(nóng)作物為學校特色文化服務(wù)，并豐富了墻體文化建設(shè)，注重學校實際，積極打造學校“書香校園”文化，營造良好學習生活氛圍，為每一位學生健康成長提供最適宜的發(fā)展空間。

四、注重思想，細化管理。

1、打造舒適和諧環(huán)境。

在這一學年里，學校充分做到了和諧管理、人性化管理、科學管理，調(diào)動了每一位教師的工作熱情和積極性，“一心為學校謀發(fā)展”成為每一位克岔小學教職員工的思想動力。在學生方面，針對農(nóng)村學校實際，學校以學生養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)美德教育為支點，以留守學生、問題學生為教育重點，以心理健康教育為突破點。重視留守兒童的管理，做到心有人愛，身有人護，學有人教，難有人幫，達到了德智雙優(yōu)，身心兩健，學有所長，全面發(fā)展的育人目標。

2、家校攜手，共擔責任。

本年度，我們共召開了兩次全校性的家長會，每次家長會，老師精心準備發(fā)言稿，注意與家長談話的語氣、話語，從學生的實際、家長的感受出發(fā)，真誠地與家長商談溝通，交流學生偏差思想行為產(chǎn)生的實質(zhì)原因，商榷解決的辦法，做到曉之以情，動之以理，爭取家長的認同、配合和支持。我們特別要求家長要將孩子的安全放在首位，同時對家長進行孩子安全方面的教育，要求家長一定要將聯(lián)系方式告知老師，以便及時地與老師取得聯(lián)系。時常可以聽到我們的老師打電話詢問家長孩子未到校的原因，提醒家長及時關(guān)注孩子的健康的溫暖話語。我們這些真誠的舉動，使得家校的橋梁暢通了，家校的關(guān)系和諧了，學校的工作也得到了家長的'大力支持與配合。

3、習慣教育，整潔校園。

教育學生，首先學會做人，養(yǎng)成良好的行為習慣成為學校教育的一件大事。打掃清潔衛(wèi)生成為同學們每天的習慣，只為自己創(chuàng)造最舒適的學習、生活環(huán)境。當然，打掃校園容易，保持辛苦。為養(yǎng)成同學們良好的行為習慣，領(lǐng)導(dǎo)、老師、班主任做到了周周講、天天講、時時講、處處講，在全體師生的共同努力下，在縣領(lǐng)導(dǎo)督查時深受好評，同時得到了社會、家長的高度評價。

4、團隊工作有聲有色。

團隊工作作為學校少先隊工作的一部分，為學校教育教學工作正常開展保駕護航。少先隊充分利用每一周升旗儀式，結(jié)合本周工作重點開展國旗下的講話成為學校少先隊工作一大亮點，利用星期五下午放學時的降旗儀式值周教師對本周工作進行總結(jié)。此外，少先隊結(jié)合歷史重大事件和學校實際，開展一系列既教育學生又豐富多彩的集體活動，尤其是主題月開展的有聲有色。

5、重視安全，人人平安。

為了使法制教育取得實效，我校聘請法制副校長，每期作一次法制專題報告，提高了學生辨別是非的能力，鼓勵學生勤奮學習。安全工作“責任重于泰山，落實至關(guān)重要”。學校成立了組織機構(gòu)，制訂了應(yīng)急預(yù)案，加強了制度建設(shè)，學期初和教師、學生、家長簽訂了各類安全責任書。每學期以及節(jié)假日都通過“致家長一封信”的形式告知家長相關(guān)安全注意事項；制定安全工作制度和值班管理制度。通過多種活動對學生進行安全教育。確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。讓學生懂得：文明禮貌要做到，生命安全更重要。

五、教育工會顧全大局。

學校本著人性化管理原則，公開學校重大事務(wù)，為保證學校能持續(xù)更好更快發(fā)展，集思廣益，學校每周定期召開一次校務(wù)會議，就教師們關(guān)心、關(guān)注的問題及時予以解釋，將誤會極早消除。同時，學校關(guān)心教師身心狀況，關(guān)心教師疾苦，利用節(jié)假日開座談會，了解教師家庭狀況、身體狀況等營造輕松、和諧工作環(huán)境。

六、食堂工作悉心務(wù)實。

學校自兩免一補政策實施以來，學校始終本著“讓學生吃飽、讓學生吃好”的原則，認真計劃每餐搭配，力爭做到每周所食菜品無一雷同，讓學生吃得放心，吃得開心。在上級部門多次檢查中均得到了充分肯定和高度評價。

七、自我宣傳，擴大影響。

幾年來，學校及時、真實地報道學校先進事跡，豐富多彩的學?；顒樱緦W年共發(fā)布教育信息20余篇。同時，利用慶六一匯報表演、家長會、書寫懸掛標語等形式宣傳學校取得的成績，積極參加上級組織的教研等多項活動，提高學校知名度，擴大社會影響力。

八、今后的工作思路和奮斗目標。

1、抓好學校常規(guī)管理，要在細、嚴、實上下功夫。學校常規(guī)管理必須重視從最細小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。

2、本人堅持嚴于律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。堅持參與學校的各項活動。

3、堅持深入教學第一線，堅持參與教研教改，堅持聽課、評課，指導(dǎo)教學工作。時時刻刻給教師起模范表率作用。

5、安全教育常抓不懈，牢固樹立“責任重于泰山，落實至關(guān)重要”的意識，確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。

九、展望未來，再創(chuàng)佳績

我幸運的趕上了飛速發(fā)展的好時機，也趕了上重教、支教的好氛圍，同時也趕上了義務(wù)教育均衡發(fā)展的好政策，盡管克岔小學地處偏僻，教師崗位結(jié)構(gòu)不合理，但只要領(lǐng)導(dǎo)相信我，我一定有決心、有信心、有能力把此校治理得更好！

中心學校長述職報告 篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！

20xx在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去。這一年里，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，注重加強學習，端正教育思想，更新教育理念，全面貫徹黨的教育方針，堅定不移地實施素質(zhì)教育，積極投入新課程改革，堅持依法治校，依法治教，積極完成上級各部門布置下達的各項工作任務(wù)?？偨Y(jié)近一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作認真加以梳理、反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點，同行相助的極好機會。下面將我一年來所做的工作，向諸位陳述，恭請領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。

一、加強隊伍建設(shè)，形成合力，提高工作效率。

在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，切實加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，班子成員堅持廉潔奉公，率先垂范，勤奮工作，以身作則，在全體教師中樹立了較高的威信，相應(yīng)地提高了管理效率。在處理紛繁的行政事務(wù)中，我率班子成員深入教學一線，體察教學甘苦，探索教改規(guī)律，聚精會神，步調(diào)一致抓好條線管理工作。

切實加強師資隊伍建設(shè)是我們尋求提高教育教學質(zhì)量的根本辦法。我始終把建設(shè)一支作風正、業(yè)務(wù)精、能吃苦、肯奉獻的師資隊伍作為學?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本來抓。在實踐中要求骨干教師磨合鍛煉，迅速成長；要求青年教師努力學習，積極參加縣里舉辦的各類觀摩教學，要求他們虛心學習他人的教學經(jīng)驗和教學方法，使之迅速提高自己，溶入戰(zhàn)斗集體。同時注意加強教學基本功訓練。對教師的業(yè)務(wù)能力和教科研能力有明確的目標管理。每學期進行一次優(yōu)秀教案評比，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，寫一篇教育教學研究論文，管好一個班級，樹立一個良好的師表形象。對于老教師、骨干教師還要求創(chuàng)造自己的教學特色，展現(xiàn)教學個性。正是依靠這兩支心靈相通，步調(diào)一致的隊伍使我校煥發(fā)青春，改變了過去那種死氣沉沉的局面，學校教育教學工作充滿了生機和活力。教學質(zhì)量有了穩(wěn)步提升。

二、推進精細化管理，制定縝密的規(guī)章制度

本學年，結(jié)合上級有關(guān)文件精神要求，我們認真分析學?，F(xiàn)狀、辦學優(yōu)勢，理清辦學思路，并準確把握和審視當前教育發(fā)展的動向和要求，對學校的發(fā)展目標做出科學、準確、適度超前的定位。努力構(gòu)建“以人為本，求實創(chuàng)新；博學善教，敬業(yè)愛生”的辦學理念。結(jié)合我校自身發(fā)展的特點制定并逐步完善了教師崗位職責，進一步規(guī)范了教師的激勵制度和教師的考核制度等。責任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責任具體化、明確化。

三、加強“三風”建設(shè)，提高素質(zhì)，樹立群體形象。

工作作風，在一定意義上是學校生存、發(fā)展的基礎(chǔ)之一，是學校的精神財富和無形資產(chǎn)。在端正工作作風方面，我們突出抓平時的表彰先進活動。每次的評模選優(yōu)都重在激發(fā)師生的工作和學習積極性，在公平、公正、公開原的則基礎(chǔ)上，要求教師以主人翁的責任感，把在教育工作中表現(xiàn)突出的教師，由基層學校推薦上來，公正的推薦出各類先進人物，讓每一個教師都能夠正確的擺正自己的位置，突顯先進的地位和在工作中的所發(fā)揮的作用，現(xiàn)在學校教師都能以飽滿的工作熱情投入到工作之中，出現(xiàn)人人爭先進，人人學先進的良好態(tài)勢。

抓環(huán)境形象教育。整潔、有序、充滿朝氣的學校環(huán)境就是一本校風教科書。為了讓師生隨時感知學校在倡導(dǎo)什么，在抓什么，對學校的每一項工作我們都認真研究，如走廊文化建設(shè)內(nèi)容的選擇，每間教室里都有名人名言，設(shè)立一定有教育意義的內(nèi)容，讓師生接受潛移默化的教育。此外，我校堅持實行各項工作檢查評比制度，研究符合本校實際且切實可行又有對工作推動作用的評比辦法，公正的評價每一所學校的工作。這些都體現(xiàn)了學校對學生身心健康發(fā)展的關(guān)注和一切為了學生的理念。師生、家長以及社會對學校工作的認可度在不斷提高。

教風建設(shè)主要抓認真貫徹執(zhí)行教師崗位職責和為人師表的職業(yè)道德規(guī)范。學校結(jié)合課程改革給教師學習教學的新理念、新要求，除了堅持執(zhí)行學校的教學常規(guī)工作細則外，還鼓勵教師大膽創(chuàng)新與細致工作結(jié)合起來。本學年教導(dǎo)處提出“教案改革”新思路，摒棄備課抄教案的形式主義和經(jīng)驗主義，要求教師心中有學生，堅持教學從實際出發(fā)，明確教學目標，理清教材思路；規(guī)范教學流程，創(chuàng)設(shè)問題情景；化解教學疑問，促進心智發(fā)展。從實際出發(fā)體現(xiàn)學校教學的個性化和教風特色，逐步促進教風的改革和發(fā)展。

四、加強業(yè)務(wù)學習與培訓，提升教學位次

我校教師的業(yè)務(wù)水平從全縣看處于低水平，從教育局組建片上教學活動起，我們積極參與縣里組織的全縣性教學活動和片上教研工作，本著走出去，請進來，虛心聽，耐心學的精神，不斷地給自己充電。同時，對照課程改革的方案要求，20xx在民勝小學就進行了推廣千字文、百家姓校本教研活動，收到良好的效果。為提高我校的教育教學質(zhì)量打下了基石。

以上的工作只能代表過去，盡管我們做出了努力，但也存在一定的問題。

一是部分學校的常規(guī)管理還不盡人意，常常出現(xiàn)顧此失彼的現(xiàn)象。

二是部分教師工作作風陳舊，積極性不高，思想意識落后。

三是學校管理還有不到位的現(xiàn)象存在。

20xx我著力抓好了以下幾項工作。

一、加強勤政廉政建設(shè)，促進我校教風學風大幅度提升。認真貫徹落實教育局提出的各項工作要求，圓滿完成各項工作任務(wù)。繼續(xù)加大教師隊伍建設(shè)力度，嚴格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，做到遵章辦事，不謀私利，廉潔從教，敬業(yè)奉獻，認真接受上級部門的檢查、考核和群眾的測評、監(jiān)督。

二、尊重關(guān)心教師。在學校管理中，要能充分體現(xiàn)“以人為本”的管理理念，在對教師進行量化考核、剛性管理的同時能充分尊重、關(guān)心教師，全心全意為教職工著想，為教職工辦實事，努力營造一個充滿信任、合作、民主、和諧的教育教學工作環(huán)境，力所能及地幫助他們解決一些實際問題。

三、加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)。學校經(jīng)常利用晨會、班會對學生進行講文明、講衛(wèi)生、講禮貌、講道德、講秩序等教育，使學生懂得尊敬師長、團結(jié)同學、學會感恩的重要性，逐步形成了良好的行為習慣。

四、加強學校經(jīng)費管理。認真學習并執(zhí)行上級有關(guān)文件的規(guī)定，嚴格執(zhí)行“收支兩條線”管理，對學校經(jīng)費的支出實行編制預(yù)算、立項審批，并接受財務(wù)監(jiān)督和校務(wù)監(jiān)督，保證合理使用好學校每一筆教育經(jīng)費。真正的當好家、理好財。保證有效的資金發(fā)揮更大的作用。

五、狠抓教研工作，提高教師的教育教學水平。充分利用現(xiàn)有的教學資源，挖掘教師潛能，重點培養(yǎng)先進典型，抓骨干，帶一般，齊頭并進。利用片上教研契機，更新教師的教育理念和教學方法。走出去學習兄弟學校的先進經(jīng)驗，不斷地充實自己，更新自己。使學校教師在教育教學水平上都能有新的提高，徹底改變落后的狀況。

當前教育正面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，在激烈的競爭中，我校將與時俱進，開拓創(chuàng)新，要以創(chuàng)辦學校的特色為前提，以鍥而不舍的實干精神為保證，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，以加強校本研究為契機，全面實施素質(zhì)教育，全面提高學校的教育教學質(zhì)量，努力把學校辦出特色來，謀求新的發(fā)展。使我校煥發(fā)青春，永遠充滿生機和活力！

中心學校長述職報告 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

上午好！

首先我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我提供了一個匯報工作和思想的機會，感謝中心學校領(lǐng)導(dǎo)和一起在荊中共事的領(lǐng)導(dǎo)以及同事們對我的關(guān)心、幫助、鼓勵和信任，并把我積極推薦到現(xiàn)在的工作崗位上任職，我感到十分的榮幸。

今天，我將我到xx中學任職教學副校長以來的工作和思想，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)進行一下匯報：

一、端正思想態(tài)度，務(wù)實工作

我本人從踏上教師工作崗位那一天開始，就始終本著“我是一塊磚，哪里需要哪里搬”的思想態(tài)度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，不挑肥揀瘦，不拈輕怕重，一切從大局出發(fā)。從中心校領(lǐng)導(dǎo)公布我現(xiàn)任職位以來，我深感重任在身，對我這個從沒搞過整個學校教學管理者來說是一個很大的挑戰(zhàn)，我踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級對我的期望,在思想上積極要求上進，以一個“思想統(tǒng)一、顧全大局、責任為先、愛崗敬業(yè)”的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己，一學期以來我每天早上都是7點前進學校，下午學生都走完后才和張濤校長一塊離校，從沒請過一天一節(jié)的假期。

二、不斷學習，完善自我

剛剛踏上這個崗位，同時又來到一個不熟悉的學校，對我來說一切都是陌生的，唯有不斷學習，虛心向老領(lǐng)導(dǎo)、老教師學習，團結(jié)新同事才能盡快熟悉新的環(huán)境，才能更好的開展教育教學工作。首先，向曾經(jīng)在同一戰(zhàn)壕共事的張xx校長和羅xx校長學習，他們在這方面給予了我很大的幫助，指導(dǎo)我如何去開展工作，不懂的事情不吝賜教，從而使我在后中的教學管理工作得心應(yīng)手。同時我也深知打鐵還需自身硬，因此我也不斷學習教育教學方面的理論知識，先后兩次到青島和棗莊進行高效課堂、教學模式培訓學習，參加市縣教研活動，本學期實實在在的聽了64節(jié)教師公開課，學習中運用新課改的理念等先進的思想，武裝自己頭腦，讓自己先成為一名教學能手，做好示范，這樣才能去管理指導(dǎo)教師的工作，才能讓教師信服。

三、當好校長助手，團結(jié)協(xié)作

副校長就是校長的左膀右臂，是校長的助手，要時刻為校長分擔解憂。本學期我校一項重大的任務(wù)就是建設(shè)兩座中小學教學樓，張校長對工程建設(shè)上投入較多，對一線教學上會關(guān)注的少一點，作為分管教學的我一馬當先的沖在最前面，了解教學動態(tài)，開展教學管理，對教學上的各種困惑疑問，及時向張校長進行匯報，從而使張校在把握大局的情況下，對教學工作也能做到指導(dǎo)安排。我始終虛心學習、尊重領(lǐng)導(dǎo)、前輩和老師，與領(lǐng)導(dǎo)、老師團結(jié)協(xié)作。重大事務(wù)能及時征求校長、其他校領(lǐng)導(dǎo)及老師們的意見，形成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。

四、明確職責，抓實教學管理

在其位謀其政。教學質(zhì)量是學校的生命線。為了保證教學質(zhì)量不斷提高，本學期我在教學管理方面重點開展了以下幾項工作：

1、強化訓練教師教學技能，努力提高教師總體素質(zhì)

首先，九月份在教導(dǎo)處組織下開展了后劉中學課堂教學創(chuàng)新評優(yōu)活動。以張濤校長帶頭共有23人參加了本次賽課活動，校委會成員和教研組長作為評委，相應(yīng)學科教師參與聽課、評課，順利的開展了教學技能大練兵活動，賽課教師人人寫出反思體會，教研組內(nèi)進行交流，有力的促進了教師的專業(yè)成長和我校的課堂教學水平和質(zhì)量。

其次，十月份積極參加了荊家鎮(zhèn)初中教學評優(yōu)活動。在本次鎮(zhèn)評優(yōu)活動中，我校有11人參與了說課、講課環(huán)節(jié)，有5人被推薦代表鎮(zhèn)參加縣優(yōu)質(zhì)課或教壇新秀活動。

第三，十一月份組織教師參加了縣優(yōu)質(zhì)課或教壇新秀、論文、個案評選活動。劉敏、李洪琴、劉瑜、李敏、劉洪儒、呂曉杰、王棟、岳玲8名教師獲獎。

通過三級教學評優(yōu)活動的開展，絕大部分老師的課堂教學水平得到了有效的提高，使教師的自身教學素養(yǎng)明顯好轉(zhuǎn)，從而也使學校的總體教學質(zhì)量有望攀升。

2、加強教師培訓，參加教研教改，促進教師專業(yè)成長

本學期，我校共組織教師參加了30多次的省市縣級培訓，可以說在加大教師培訓學習方面的力度空前，有力的開展了各學科的教研教改活動。在這些活動中教師們都積極參加，熱情高漲，學習活動結(jié)束后人人寫出活動記錄和反思。在教師專業(yè)成長和發(fā)展上注入了新的生機和活力，為我校新一輪的課堂教學改革注入了新鮮血液。

3、積極參加各種教學評比活動，彰顯我校實力本學期，組織教師積極參加和開展了市縣級的20多項教學評比活動。

4、抓好年級教學，提高教學質(zhì)量

本學期我除了負責全校教育教學外，還上著初四畢業(yè)班三個班的政治課，每周15節(jié)課時量，扎實備課上課，開展小組教學；同時分管初三年級工作，首先召開了初三級部全體教師會和班主任會，布置了初三級部的各項教學工作，號召初三教師調(diào)動工作積極性，認真扎實的備課上課，做到實效、有效，尤其是史地生微機課老師，要早結(jié)束課程，早進入復(fù)習，為明年的中考做準備。還召開了初三級部學生會和家長會，教育學生做文明事、說文明話，釋放正能量，樹立理想目標，與家長溝通交流，支持和幫助學校教學管理。

5、加強教學常規(guī)管理

為了強化教學管理，全面提高教學質(zhì)量，本學期初，在教導(dǎo)處的組織下對教師任課情況進行了調(diào)整安排，安排出了各年級的課程表，其次制定了我?？偟慕逃虒W計劃，各科室、各年級、各學科相應(yīng)的制定了計劃，嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”。還加強了教學常規(guī)工作的管理與考核，對教師們的備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、教學反思等常規(guī)內(nèi)容進行了三次集中檢查，每次檢查后都評比出優(yōu)秀教師，同時針對在教學環(huán)節(jié)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，召開專門會議，要求進行整改，使教師的常規(guī)更加完善。抓教學反思中針對本學期開展的幾次教學評優(yōu)活動，評選出老師們寫的優(yōu)秀教學反思整理成冊，在校內(nèi)交流。

6、認真抓好學風、班風建設(shè)

在學校團隊德育處和后勤處的大力配合下，本學期教導(dǎo)處組織了兩次學風和班風評比。通過開展此項活動，為營造良好的教學環(huán)境起到了有效的促進作用。

五、存在問題和計劃

回顧過去的一學期，在教育教學活動和管理中雖然取得了一定成績，但仍然存在很大不足，如開展工作不夠細致、教師交流溝通的少，教學管理中沒有形成自己的特色，開展的各項活動有的是虎頭蛇尾，有的是重數(shù)量輕質(zhì)量等，對教學管理缺乏較為系統(tǒng)性和全面性，在制度落實時執(zhí)行力不夠；對教學管理的題和困難估計不足，耐心不夠。還有在抓畢業(yè)學科和年級教學管理上功夫還不夠到位。

下學期我將繼續(xù)團結(jié)在中心校和后中領(lǐng)導(dǎo)班子周圍，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，再接再厲，以更積極的精神面貌，更務(wù)實的工作作風，推動我校各項教育工作更好的發(fā)展。

以上述職，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。

中心學校長述職報告 篇7

在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，XX年鎮(zhèn)教育辦緊緊圍繞市局全年二十項重點工作和年度考核目標，科學定位、狠抓落實，中心校校長述職報告。全鎮(zhèn)教育裝備得到全面改善，教師素質(zhì)得到有效提高，教育質(zhì)量得到大幅提升，各項工作均取得新成績。特別是迎接省督導(dǎo)評估、教學評估和省級示范園創(chuàng)建等工作，受到省市領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。下面就本年度工作述職如下：

1、多措并舉，努力改善辦學環(huán)境

一是多渠道爭取資金大力改善辦學條件。結(jié)合全鎮(zhèn)實際，我們堅持“集中財力辦實事”的原則，爭取資金200余萬元，全面推進學校標準化建設(shè)。翟家莊小學完成了辦公樓建設(shè)；沙洺小學以綠化美化為抓手，傾力打造書香校園；xx幼兒園建成多功能廳；岳莊小學建起了圍墻和大門，完善了校園配套設(shè)施；xx小學于8月15日實現(xiàn)了整體搬遷，保證了正常的教育教學秩序。同時我們積極爭取儀器設(shè)備，全面提高辦學水平。五所中心校專用教室儀器設(shè)備全面更新?lián)Q代、上檔升級，圖書資料大幅增加，學生桌凳得到更新。各校教室分別安裝了電子白板、多媒體投影儀和大尺寸超薄純平電視，建成了科技活動室、圖書閱覽室、舞蹈室等功能教室。

二是全面加強校園環(huán)境文化建設(shè)。各校結(jié)合實際，按照“班級有專欄、走廊有文化、墻上有標語、校園有亮點”的要求，個性化布置班級、樓道、墻壁、宿舍、走廊和地面，全方位打造校園立體文化。全鎮(zhèn)各校的環(huán)境文化建設(shè)均得到明顯提升。沙名小學每個教室都建起了班級管理角；岳莊小學規(guī)范了寄宿制管理文化長廊；翟家莊小學的學生作品展示墻內(nèi)容豐富多彩；西梁莊小學突出了鄉(xiāng)土名勝；xx小學構(gòu)建了以傳統(tǒng)美德為主題的禮儀教育特色文化；xx幼兒園結(jié)合實際建成了“三縱兩橫一基調(diào)”的園所文化體系。這些彰顯了全鎮(zhèn)校園文化內(nèi)涵，突出了山區(qū)特色，營造了良好的育人氛圍。

2、積極探索，加強布局調(diào)整后學校管理

經(jīng)過不斷努力，全鎮(zhèn)布局調(diào)整基本到位，現(xiàn)已形成五所中心校輻射全鎮(zhèn)32個村落的辦學格局。布局調(diào)整后學生上下學安全、合并學校后校舍面積不足、寄宿制學校管理等問題已成為中心校發(fā)展的瓶頸。針對這些問題，鎮(zhèn)教辦帶領(lǐng)20多人的校長團隊多次外出參觀學習管理模式，召開專題研討會，積極探索布局調(diào)整后的學校管理工作。制定了《xx鎮(zhèn)學生上下學接送制度》，教育辦與各校簽訂了責任狀，確保了學生交通，在學習、生活、安全等方面細化了責任，完善了制度，實現(xiàn)了邊村學生由“要我來”到“我要來”的轉(zhuǎn)變，使布局調(diào)整后的優(yōu)勢得以真正體現(xiàn)。

3、強化常規(guī)，提升教育管理水平

一是重制度建設(shè)。全鎮(zhèn)進一步強化常規(guī)管理，大力營造教書育人、管理育人、環(huán)境育人的運行機制，突出以嚴治校，努力完善目標管理體系。修訂了《教育質(zhì)量考核辦法》、《績效工資發(fā)放辦法》等十二項制度，細化、量化、硬化剛性管理措施，層層分解，落實到人，使學校管理工作向精細化邁進。

二是重過程管理。推行“常規(guī)+過程+細節(jié)”管理，過程性管理采取“日記錄—周評比總結(jié)—月公示上報”的流程，客觀評價教師績效，激活了教學管理機制，激發(fā)了學校工作活力，調(diào)動了教師工作的積極性和主動性。

三是重督促問責。鎮(zhèn)教辦扎實開展學初視導(dǎo)、期中檢查和期末考核工作，采取定時檢查、隨機抽查、突擊性檢查相結(jié)合的方式，深入到各校督促各項工作，全面、準確掌握全鎮(zhèn)的教育動態(tài)。

同時，全鎮(zhèn)大力推行“日安排—周總結(jié)—月述職通報”制度，實行追責問責，提高了各項工作的效率和透明度，實現(xiàn)了學校規(guī)章管理向自我約束管理的有效轉(zhuǎn)變。同時積極辦好《教育訊苑》，現(xiàn)已出版16期，客觀反映了全鎮(zhèn)的教育工作情況，為展示全鎮(zhèn)教育、交流經(jīng)驗搭建了平臺。

最新教師自查報告(系列十篇)

報告的主要目的是向上級機關(guān)或單位匯報工作情況并反映相關(guān)問題。隨著社會的發(fā)展，越來越多的事務(wù)都需要使用報告，那么如何寫出高質(zhì)量的報告呢？經(jīng)過小編耐心的推敲和打磨，這篇“教師自查報告”終于完成了。為了方便操作，請您將本頁加入收藏夾！

教師自查報告(篇1)

小學教師考勤制度

為規(guī)范教學管理，確保教師有充足的備課、作業(yè)批改、師生互動、教學研討等時間，結(jié)合學校實際情況，我校制定了《南天小學教師考勤制度》。

一、上課對象：所有負責教學任務(wù)的教師。根據(jù)學校工作特點安排保安人員和學校工作人員。

二、上課任務(wù)：備課、學習、批改作業(yè)、聽課、評課等有組織的教育教學活動。

周三，工作時間：周一至周五上午：08:00至11:25，下午：14:40至17:10。

四、工作地點班級：教師辦公室。

五、上班考勤：下班考勤以教職工指紋為準，考勤結(jié)果計入個人年度評估，并與績效評估、優(yōu)先排序和評估掛鉤。

6. 上課要求：

1.請從nee開始ds的教學和管理，克服個人或部分困難，努力工作。

2.準時上班，不遲到，不缺勤，不早退。工作考勤應(yīng)按照《考勤制度》執(zhí)行。

3.因工作需要完成其他任務(wù)的，視為正常工作； 正常請假者不再重復(fù)登記。

4.堅決克服自由散漫的思想和行為，工作時間不影響他人，不吸煙，堅持文明工作，有效工作。

教師自查報告(篇2)

小學數(shù)學教師師德師風自查報告

一、引言

作為一名小學數(shù)學教師，我深知師德和師風對于教師職業(yè)的重要性。為了提升自身的教學水平，進一步做好工作，我對自己的師德師風進行了全面的自查。本報告將詳細具體且生動地分析我在師德師風方面的表現(xiàn)，并提出改進措施。

二、課堂管理

作為一名好的數(shù)學教師，良好的課堂管理至關(guān)重要。我始終秉持著公平、公正的原則，對學生進行平等對待。在課堂上，我注重與學生之間的互動，鼓勵學生提問和發(fā)表自己的觀點。同時，我也會注重學生的紀律，確保他們能夠安靜聽講。然而，我也意識到，我在課堂管理方面仍有進步的空間。下一步，我將進一步提高自己的紀律要求，確保每個學生都能夠遵守紀律，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。

三、與學生的關(guān)系

建立良好的師生關(guān)系是一個優(yōu)秀教師的重要特質(zhì)之一。我一直盡力與學生建立親近的關(guān)系，讓他們感受到我的關(guān)心和支持。我鼓勵學生表達自己的想法，并尊重他們的獨特性。同時，我也會盡力保持與每個學生之間的溝通，及時了解他們的需求和困難。在今后的工作中，我會繼續(xù)加強與學生的互動交流，進一步增進師生之間的信任和理解。

四、教學方法

數(shù)學是一門需要理論與實踐相結(jié)合的學科。作為數(shù)學教師，我努力創(chuàng)造多樣化的教學方法，以滿足學生的不同學習需求。我會結(jié)合課堂講解、實踐操練、小組合作等不同的教學方式，使學生能夠更好地理解數(shù)學知識。此外，我也注重培養(yǎng)學生的解決問題的能力和邏輯思維能力。然而，我也意識到，在教學方法方面，我還有很大的提升空間。在今后的工作中，我會不斷學習和探索更有效的教學方法，使我的教學更加生動有趣，并能夠更好地激發(fā)學生的學習興趣。

五、對待同事

作為一名教師，良好的同事關(guān)系對于工作的順利進行至關(guān)重要。我一直尊重和支持我的同事們，與他們合作得很愉快。我愿意與他們分享自己的教學經(jīng)驗，并樂于接受他們的建議和意見。然而，在與同事溝通和合作方面，我仍有待改進。未來，我計劃加強與同事們的交流，提高團隊的凝聚力和配合度，共同進步。

六、對待家長

與家長的良好關(guān)系是學生教育的重要保障。作為數(shù)學教師，我一直盡力與家長保持密切聯(lián)系，及時反饋學生的學習情況和表現(xiàn)。我充分理解家長對于孩子教育的關(guān)注和期望，尊重他們的意見和建議。下一步，我將進一步提高自己與家長的溝通能力，增進相互之間的了解，共同為學生的成長而努力。

七、自我評價

通過對自己的師德師風進行自查和反思，我認識到自己在多個方面都有一定的不足。但同時，我也清楚地意識到，教師的成長需要不斷地自我反省和提升。我將以積極的態(tài)度來處理這些不足，并制定相應(yīng)的改進措施。我相信，在今后的工作中，通過努力改進自己的師德師風，我能夠成為一名更優(yōu)秀的小學數(shù)學教師。

八、總結(jié)

本報告詳細分析了我在師德師風方面的表現(xiàn)，并提出了改進的措施。作為一名小學數(shù)學教師，我將不斷努力提升自己，不斷加強師德師風建設(shè)，確保自己的教學工作更加出色。我將牢記教師的責任和使命，為學生的全面發(fā)展不斷奮斗。謝謝大家！

教師自查報告(篇3)

教師集體辦公室和班級制度

為進一步加強對我校教育教學工作的管理，保障課堂教學的發(fā)展，提高我校教學質(zhì)量，我校教師實行集體辦公和班級制。

1.每天上課時間，全體教師要堅持輪班制。 工作日上午 7:50 至 11:30 和下午 13:50 至 17:10。

第二，每天上午和下午準備鈴響前簽到一次，不能代簽。 不時檢查。

三．坐班紀律要求

（1）集體辦公和坐班期間，不上課的教師只能在辦公室、圖書館或?qū)嶒炇夜ぷ?。在外地從事與教學有關(guān)的活動，不得從事與教學無關(guān)的活動。

（2）小組工作和工作期間，不得在辦公室大聲喧嘩影響他人工作。

（三）外出學習、培訓，因病等原因不能集體工作或者不能按時工作的，必須辦理請假和退假手續(xù)。

(4)教職工必須嚴格遵守集體辦公和工作時間。任何人不得無故遲到、早退或中途離開。

四、教職工集體辦公及工作情況每周公示一次。 教師和工作人員都包含在學年評估內(nèi)容中。

V.集體辦公及工作時間內(nèi)，學校應(yīng)在1日內(nèi)負責人事及病假的校方審批。擅自離職的，視為擅自離職。按有關(guān)規(guī)定辦理。

6.下列情形的教職工免于工作：

1．母乳喂養(yǎng)的女教師，即嬰兒出生后一年內(nèi)；

2.父母（姻親）或愛人、子女因病住院或因大病在家治療期間；

3.特殊情況，經(jīng)學校批準。

教師自查報告(篇4)

近年來，幼兒園教師有償補課引起了廣泛關(guān)注和爭議。為了貫徹落實國家有關(guān)政策，規(guī)范幼兒園教師有償補課行為，提高教育教學質(zhì)量，我校特于近期組織了幼兒園教師有償補課自查活動，并形成了如下自查報告。一、問題的存在和原因1. 存在問題：部分幼兒園教師存在有償補課行為，違反了教育部的相關(guān)規(guī)定。他們通過私下與家長簽訂補課協(xié)議，以有償補課的方式提供額外的教學服務(wù)，從中獲取經(jīng)濟利益。2. 形成原因：一方面，幼兒園教師的收入較低，生活壓力加大。為了解決經(jīng)濟問題，他們不得不通過有償補課來增加收入。另一方面，部分家長對孩子的教育非常重視，渴望為孩子提供更多的學習機會。這種需求與幼兒園教師提供有償補課的服務(wù)形成了互動。二、現(xiàn)有措施的效果和不足1. 現(xiàn)有措施的效果：學校自去年起加強了對教師有償補課行為的監(jiān)管。通過建立監(jiān)督機制，加強對教師的業(yè)務(wù)培訓和教學指導(dǎo)，有效預(yù)防了有償補課現(xiàn)象的發(fā)生。同時，學校積極倡導(dǎo)家長合理對待教育，鼓勵他們與教師共同探討孩子的學習問題，避免過于依賴有償補課。2. 現(xiàn)有措施的不足：目前學校監(jiān)管有償補課的方式主要依賴于教師的自覺性，缺少有效的監(jiān)督手段。此外，一些教師雖然在態(tài)度上表示反對有償補課，但在實際操作中仍難以做到徹底杜絕，這給學校管理工作帶來了一定難度。三、改進措施的建議1. 進一步加強制度建設(shè)：學校應(yīng)制定明確的相關(guān)規(guī)章制度，明確幼兒園教師有償補課的禁止性和處罰規(guī)定。同時，加強與教育部門的溝通，爭取政策上的支持和指導(dǎo)。2. 強化監(jiān)督機制：學校可以通過建立專門的督導(dǎo)組，對教師有償補課行為進行定期檢查和評估。此外，加大對教師業(yè)務(wù)培訓和教學質(zhì)量的檢查力度，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和責任感。3. 優(yōu)化師資待遇：學校應(yīng)提高幼兒園教師的薪資待遇，減輕他們的經(jīng)濟壓力。同時，鼓勵教師參加各類教育培訓和科研活動，提升他們的教學水平和職業(yè)發(fā)展空間。4. 健全信息披露機制：建立家長與學校之間的溝通平臺，及時向家長發(fā)布校園內(nèi)有關(guān)教學服務(wù)的信息，引導(dǎo)家長正確對待教育問題，避免不必要的有償補課行為。四、總結(jié)和展望在此次幼兒園教師有償補課自查中，我們進一步認識到有償補課行為對教育教學的負面影響，同時也發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足。通過制定相關(guān)規(guī)章制度、加強監(jiān)督機制、優(yōu)化師資待遇和健全信息披露機制，我們相信可以有效降低有償補課現(xiàn)象的發(fā)生率，提高教育教學質(zhì)量，為廣大幼兒提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。我們愿意與廣大家長攜手共同努力，共同營造良好的教育環(huán)境，共同為孩子的成長助力。讓我們共同努力，為每一個孩子的未來鋪就堅實的基礎(chǔ)！

教師自查報告(篇5)

按照縣教育局《“學規(guī)范、重操守、樹形象”主題教育活動》實施意見，結(jié)合我校的實際情況，針對《“學規(guī)范、重操守、樹形象”主題教育活動》開展一次教師思想作風建設(shè)，樹立良好形象，提高整體素質(zhì)，促進教育教學工作的落實，對照“實施方案”，在全體教職工中開展了自查自糾活動，規(guī)范了教師的從教行為?，F(xiàn)總結(jié)匯報如下：

一、規(guī)范辦學行為。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃。

學校嚴格執(zhí)行國家課程標準，按課程計劃，開齊課程，開足課時，思想品德課、勞動課、綜合實踐課、健康教育課、法制安全課等嚴格落實人員，按計劃進度上課，無隨意增減課時現(xiàn)象發(fā)生。

2、嚴格控制學生在校時間。

學校嚴格控制學生上學、放學時間，按照規(guī)定，做到小學生在校用于教育教學活動的時間不超過6 小時，學校反復(fù)強調(diào)教師不得占用學生課余時間，禁止教師中午放學、下午放學后整班集體性輔導(dǎo)，嚴禁教師利用課余時間對學生進行有償家教，占用學生休息時間，把課余時間還給學生，讓學生自由支配，開展自己喜愛的活動。

3、切實減輕學生的課業(yè)負擔。

學校組織教師反復(fù)學習有關(guān)“減輕學生過重課業(yè)負擔”的規(guī)定，使教師走出應(yīng)試教育的誤區(qū)，教師基本上做到了

一、二年級少留或不留書面家庭作業(yè)，

三、四年級不超過30分鐘，

5、 六年級應(yīng)該控制在一小時之內(nèi)。二是嚴格執(zhí)行縣教育局關(guān)于學生教輔書的規(guī)定，教師不得隨意訂購、購買教輔材料。從而有效減輕學生課業(yè)負擔，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。

二、規(guī)范收費管理

1、嚴格財務(wù)制度。學校嚴格按國家規(guī)定辦事，嚴格按國家收費標準收費，定期清理帳目，做到了收支平衡，開支合理，并自覺接受縣教育局審計。學校實行收費公示制度，公開、公平、透明，不隨意向?qū)W生收取一分錢。

學校對每年的經(jīng)費收支情況都要在教工大會上做經(jīng)費收支報告，接受廣大教職工的監(jiān)督。學校按規(guī)定實行一費制，不存在亂收費行為。

2、嚴格校產(chǎn)管理制度。學校對校產(chǎn)進行登記造冊，及時添置和維修受損的教具、儀器設(shè)備，建立嚴格的出借手續(xù)，每學期清理一次手續(xù)，保證校產(chǎn)完整、齊全。

三、規(guī)范安全管理制度

1建立健全安全工作長效機制。

學校組織教師認真學習了上級有關(guān)安全工作的文件精神，成立了安全法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，牢固樹立師生的安全意識，在修訂、完善學校安全教育管理制度的基礎(chǔ)上，學校與各科任教師、班主任簽訂安全管理責任書。同時，學校與學生、學生家長共同簽訂了學生安全教育管理責任書，學生與學生家長都在責任書上簽名，并將責任書粘貼在學生素質(zhì)教育報告單首頁，從學生進入車站小學讀書時生效，到學生轉(zhuǎn)出或畢業(yè)時失效，這樣一來，學生、學校、家長三方明確了各自的責任，形成了家校協(xié)同教育的一個良好態(tài)勢，為構(gòu)建和諧校園，落實科學發(fā)展觀奠定基礎(chǔ)。

2、開展豐富多彩的教育活動。

學校德育處利用廣播、板報等宣傳《小學安全工作實施細則》。開展了“國旗下演講”“升旗手介紹”“我為學校安全進一言”等活動，各班則充公利用班會、晨會，對學生開展安全教育，結(jié)合時令特點，提醒學生注意防病、防溺水、防觸電、防犯罪、防擁擠、防煤氣中毒、防食物中毒、防交通事故、防課內(nèi)外意外傷害等，增強學生的安全意識。

三。建立各級不安全事故報告制度。

學校為每各班級發(fā)放了不安全事故報告表。班上發(fā)生大、小事故，要及時向?qū)W校報告，班主任和學科教師要首先協(xié)調(diào)處理。如無法處理，學校將隨時出面協(xié)調(diào)，確保學校正常的教學秩序。學校每月要及時、準確地向區(qū)教育局報告學校的安全檢查和整改情況。

通過自查自糾，我們也發(fā)現(xiàn)了不少問題，需要在今后的工作中加以改進和解決。

1、個別教師有令不行，有禁不止，增加了學生課業(yè)負擔，對于此類現(xiàn)象，學校將進一步加強師德師風建設(shè)，增強教師的育人意識，提倡奉獻精神，加強教師人生觀、世界觀、價值觀改造，堅決遏制住教師隊伍中的不正之風。

2、部分教師對課堂教學不夠重視，業(yè)務(wù)學習不深入，教學中有怠慢情緒，工作主動性差，隨意性大，效率不高，學校將進一步加強對教師的考核管理，增強教師的責任感和緊迫感。

3、個別教師工作上缺乏耐心，對學生關(guān)心愛護不夠，存在謾罵、體罰和變相體罰現(xiàn)象。

教師自查報告(篇6)

小學體育教師師德師風自查報告

一、引言

體育教師是學校中具有重要職責的一群人，他們不僅要傳授學生體育理論知識，更要引導(dǎo)學生積極參與體育鍛煉，培養(yǎng)他們的團隊合作精神和身體素質(zhì)。為了更好地履行自己的職責，我進行了本次小學體育教師師德師風自查，并總結(jié)了以下內(nèi)容。

二、職業(yè)操守方面

在師德方面，我始終以教育為己任，注重保持良好的職業(yè)操守。首先，我自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，時刻保持端正的為人和儀態(tài)，給學生樹立了良好的榜樣。其次，我堅持對待每一個學生公平公正，不偏袒，不歧視，尊重學生的個性和尊嚴。同時，我注重與學生和家長的溝通，及時解答疑問，并且關(guān)注學生的成長和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。最后，我還將自己的成長和學習作為一項永恒的任務(wù)，不斷提升自己的教育教學水平，為學生提供更好的體育教育服務(wù)。

三、教育教學方面

在教育教學方面，我注重啟發(fā)學生的思維能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。首先，我采用多元化的教學手段，例如講解、示范、操作等，使學生能夠參與其中，增強他們的體驗感和興趣。其次，我注重培養(yǎng)學生的團隊合作意識，通過分組合作的方式，啟發(fā)他們互相合作、協(xié)作完成各種體育活動任務(wù)。同時，我還注重培養(yǎng)學生的自主學習意識，鼓勵他們在課后自主鍛煉，并提供指導(dǎo)和建議。此外，在教學過程中，我也注意將課程與學生的實際生活相結(jié)合，讓他們體驗體育的樂趣，并能將學到的知識和技能運用于實踐。

四、班級管理方面

在班級管理方面，我注重培養(yǎng)學生的紀律意識和團隊協(xié)作精神。首先，我通過激發(fā)學生興趣、調(diào)動積極性，使他們能夠自覺遵守紀律規(guī)定，遵守課堂秩序，并注重班級文化建設(shè)，增強學生的團隊協(xié)作意識。其次，我注重班級的心理健康教育，關(guān)注學生的情緒和心理需求，及時發(fā)現(xiàn)并幫助解決他們在學習和生活中的問題。同時，我還積極參與學校的各項活動，與同事們進行經(jīng)驗分享，共同助力提升班級管理的水平。

五、學科競賽方面

在學科競賽方面，我注重培養(yǎng)學生的競爭意識和團隊合作精神。首先，我精心組織學生參加各項體育競賽活動，注重培養(yǎng)學生的比賽技能和心理素質(zhì)，幫助他們樹立自信心，提升對體育運動的熱愛和興趣。其次，我注重學生的團隊合作，培養(yǎng)他們協(xié)作解決問題的能力，在比賽中互相扶持，共同進步。同時，我還積極參與學校的競賽指導(dǎo)工作，幫助學生充分發(fā)揮自己的潛力，取得優(yōu)異的成績。

六、總結(jié)

通過本次小學體育教師師德師風自查，我不僅發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，也看到了自己的成長和進步。同時，也增強了對教育事業(yè)的熱愛和責任感。今后，我將繼續(xù)堅持良好的師德師風，不斷提升自身教育教學水平，為學生提供更好的體育教育服務(wù)，為學校的教育事業(yè)貢獻自己的力量。

教師自查報告(篇7)

一、時間觀念不夠強。

開學到現(xiàn)在，大部分時間都能按時到崗，但也遲到過幾次，同時，由于自己家里事情，請假的次數(shù)很多，耽擱的課程也很多，回到學校后因為一些事情，也沒有及時將課補了。另外，自己隨著年齡的增長，早晨起床還是不太積極，總是把自己到校的時間弄得很緊張。所以，后期還是在早起這方面下大工夫，督促自己，超越自我。

二、班級跟班不積極。

比起以前當班主任來說，我現(xiàn)在可謂十分的頹廢?，F(xiàn)在，不再像以前那樣，沒事就往班上跑；閑了，就找學生聊天，了解其生活狀況，幫助其解決自身的煩惱。對于班上干部隊伍，我了解得不是很清楚，只知道有個語文課代表和政治課代表，其余，哪些是干部，哪些人有什么特長，都很陌生。下午，去教室給學生輔導(dǎo)的機會不多，這也導(dǎo)致一部分學生對于我說的話，聽不進去。所謂"親其師，信其道",學生首先要親近老師，聽進老師的話，而我跟學生的交流比較少，所以在管理上，總會有的同學只是表面上好好的，過后就不是那話了。

三、常規(guī)教學不認真。

雖然我自己是個語文教研組長，但在常規(guī)教學上，比起昨年來說，還有很多欠缺的地反。一方面對課本鉆研得不夠深，不能獨立地設(shè)計一篇教案，在備課的過程中，許多時候還是參照別人的范烈進行的，所以，當我缺了教案后，根本不知道要干啥，這是我教學基本功上的致命點。，有時，還自以為是，拿著課本就去上課，至于教案，總是給自己一個完美的理由——上完課再寫。當然，我上課也總是很隨意，經(jīng)常抱著"哪黑哪歇"惡念在教學，所以，課堂不夠嚴謹，教學能力提高不快。

四、作業(yè)批改、學習輔導(dǎo)缺乏堅持性。

對于學生作業(yè)中存在的問題，我開始還能一個個糾正，到后面，耽擱的時間多了，自己也就沒有再詳細的查看或指導(dǎo)了。課后，很少照學生來輔導(dǎo)，以至于學生中的問題似乎越來越多。

五、自我發(fā)展，不能堅持。

在提升自我語文素養(yǎng)方面，自己總是兩天打雨，三天曬網(wǎng)，前段時間參加全縣高效課堂展示，我利用這個機會，認真鉆研了《信客》一課，最終收獲還是不錯的。然在平時，對自己的要求就很松懈。

總之，半學期里，我工作較為認真負責，但在一些細節(jié)工作上還有待加強改進。我也相信自己，定會在后期，努力工作，靜心教書，潛心育人。

教師自查報告(篇8)

“雙減”政策的目的在于讓教育回歸本真，全面落實立德樹人，培育幼兒核心素養(yǎng)。

教會幼兒學習是重點，教會幼兒做人是關(guān)鍵。

一、備課要減負幼兒更需抓實備課，提高備課精度，注重實效。

物理組研究學情與教材，提高備課實效，不僅增加了授課知識點的分層，也在課堂上增加了幼兒在哪個環(huán)節(jié)可以進行展示的的集備，充分將幼兒主體落實，時時不忘培養(yǎng)幼兒的`學科素養(yǎng)。

二、課堂教學

1.在教學中關(guān)注幼兒的`參與度和課堂投入度，強調(diào)幼兒學習的積極性和主動性，體現(xiàn)從物理走向生活的思想，課上引入具有典型意義的事例和學習材料，從事例和材料中獲取知識，讓幼兒將知識與生活聯(lián)系起來，促進知識的.實踐轉(zhuǎn)化和綜合應(yīng)用。

2.充分利用課堂，打造高效課堂，當堂學、當堂測、當日清。

做優(yōu)課后解惑服務(wù)，讓疑惑的及時消化，讓消化的及時鞏固，不留疑惑至明日。

3.注重知識的結(jié)構(gòu)化建立，強調(diào)從“做中學”獲取知識，將實驗室搬進了課堂，將實驗儀器放在教室內(nèi)，方便幼兒隨時進行實驗，利用實驗解惑遇到的困難，注重了幼兒的學科素養(yǎng)的培養(yǎng)，能力的提升。

三、課后減輕幼兒過重作業(yè)負擔，作業(yè)原來每天15分鐘，而現(xiàn)在不留作業(yè)。

但對幼兒的要求卻沒有放松，留更多的時間給幼兒讓他們更好有針對性的提升能力，讓他們關(guān)注科技的魅力，教育他們成為一名關(guān)心國家、服務(wù)社會的人才。

有效的減負，價值的高效，為國育才，強國有我。

教師自查報告(篇9)

新學期開始了，我繼續(xù)擔任大x班保育工作。在這學期里我將努力做好一切工作。根據(jù)新學期的目標，制定計劃如下：

養(yǎng)成飯前便后手臟是洗手的習慣，學習自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下不咬手指，不把臟東西放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服干凈整齊。

要安靜愉快進食，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿筷子或勺子。養(yǎng)成不挑食，不浪費，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨立性。

能安靜睡覺，睡姿正確，不蒙頭睡，學習獨立有序的穿脫衣服，鞋所放的固定位置。

堅持每天餐具，用具清洗，床上用品勤洗換，使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長。

隨著天氣的轉(zhuǎn)冷，戶外活動時間縮短，幼兒的衣服越來越多，所以在戶外活動過程中，要細心的護理好幼兒，做到保暖，要杜絕意外事故的發(fā)生，及時陪同幼兒出入上下樓，配合老師開展各項課程，協(xié)助管理好班內(nèi)的紀律，讓老師更好的開展教學工作。

多征求聽取家長的意見。老師和保育兩者配合互相理解，互相支持，常常溝通，一同探討保教工作，團結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一個幼兒，使幼兒健康成長。

在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。

小孩子是最可愛的，教育他們的時候，一定要細心的關(guān)注每一位孩子。作為幼兒園帶班的教師保育員，在新的一年里，為了把自己的工作做到，特制定了一下的工作計劃。

經(jīng)營目標：

(1)營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責任。

(2)為幼兒提供真實體驗的機會，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。

(3)幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

保育、教育教學工作重點：

目標：更新觀念，實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念，逐步實現(xiàn)特色班級。

保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。

1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生，嚴格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度。每天整理好內(nèi)務(wù)，堅持做好清潔、消毒、通風工作，保持教室的六面光。預(yù)防幼兒近視的發(fā)生，做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置，繼續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)，增強幼兒的生活自理能力。

在中班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動意識較弱，有的存在依賴性。老師針對孩子們的實際情況，統(tǒng)一要求，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，在學校的教學中，一定要讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。

a、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點心，不把點心灑在桌上和地上，我們還將根據(jù)本班孩子的進餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學會擺放好口杯。

b、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。

c、知道保管自己的學習用具，每次用完學會清點。

3、保證戶外活動時間，注重活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，并根據(jù)當時的具體情況給幼兒增減衣服。

4、加強安全意識，杜絕安全責任事故發(fā)生。

①嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然，要求家長用好接送卡。

②我們老師要具有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素。

③經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。

④利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：上下樓梯不推不擠，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應(yīng)變能力。

5、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動后進行評價，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長，使其了解幼兒的病情。做好疾病的預(yù)防工作，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好“腸道疾病”的預(yù)防工作和流感的工作，做好傳染病的預(yù)防工作，特別是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等預(yù)防工作。

教師自查報告(篇10)

3、能主動與學生和家長聯(lián)系，爭取家長的支持；從不指責和訓斥家長，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關(guān)心集體、維護學校榮譽，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

4、在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導(dǎo)，保護學生的合法權(quán)益，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。

5、我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。

二、存在的問題

1、開拓精神不強，教育理論學習不夠透徹。學習只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的`出臺持觀望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動替領(lǐng)導(dǎo)分憂。

2、記政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以滿學校要求的字數(shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學習時事政治，關(guān)心國家大事。參加學校的政治學習也是人到心未到。

三、根源分析

一是思想覺悟不高，認識不夠。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，就萬事大吉了。國家大事與自己一個普通老百姓無關(guān)，因此也就忽視了政治學習，記筆記也就是為了完成任務(wù)。

二是缺乏積極進取精神?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多?？傉J為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學已使自己的教學方法成了定勢，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應(yīng)教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，教學模式。至使教學方法老化，語言表達欠精煉。

四、努力方向：

1、加強學習，不斷完善自我。

多年從事小學語文教學，似乎是對教材很熟悉了，其實只是很膚淺地照本宣科而已，不能與時俱進，因此，今后我要時時處處加強學習，吸收先進的教學思想、教學理念、教學方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。

2、尊重學生，教育引導(dǎo)，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界。今后，在教育教學中對待學生一定用關(guān)懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育幫助學生，達到教育的目的。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅持做到不體罰或變相體罰學生。在學生面前樹立“嚴師慈母”的形象。

3、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。

4、家校聯(lián)手，共育蓓蕾。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。

通過自查，我將會在以后的教學中牢固樹立服務(wù)學生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務(wù)和職責，使自己成為學生，家長，社會滿意的人民教師，為學校教育工作奉獻自己的一份力量。

最新領(lǐng)悟心得(系列14篇)

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在平日里的學習中，幼兒園教師時常會提前準備好有用的資料。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學習資料。資料對我們的學習工作發(fā)展有著重要的意義！你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？經(jīng)過搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“最新領(lǐng)悟心得(系列14篇)”，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

領(lǐng)悟心得(篇1)

提高政治能力，是加強黨的政治建設(shè)的重要內(nèi)容和重要路徑。習近平總書記日前在中央政治局召開的民主生活會上強調(diào)，必須增強政治意識，善于從政治上看問題，善于把握政治大局，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力?？倳浀闹匾v話對各級領(lǐng)導(dǎo)干部旗幟鮮明地講政治提出了明確要求，為提高領(lǐng)導(dǎo)干部的政治能力指明了努力方向。

培育“不畏浮云遮望眼”的眼力。面對錯綜復(fù)雜的國際形勢，推進具有許多

新的歷史特點的偉大斗爭，不能“亂花漸欲迷人眼”，而要保持政治上的清醒，增強政治敏銳性和政治鑒別力，切實把握方向、把握大勢、把握全局，做到“亂云飛渡仍從容”。只有擦亮辨別是非的“慧眼”，才能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，善于從一般事務(wù)中發(fā)現(xiàn)政治問題，善于從傾向性、苗頭性問題中發(fā)現(xiàn)政治端倪，善于從錯綜復(fù)雜的矛盾關(guān)系中把握政治邏輯，做到不為艱難險阻所懼、不為風險挑戰(zhàn)所擾、不噪聲雜音所惑。通過提高政治判斷力，切實防止和克服“嗅不出敵情、分不清是非、辨不明方向”的政治麻痹癥，在大是大非面前始終保持清醒頭腦，自覺與黨中央對標對表，嚴守政治立場不動搖，堅持政治方向不迷失，恪守政治原則不犯錯、踐行政治路線不走偏。

保持“咬定青山不放松”的定力。衡量政治能力強不強，關(guān)鍵看能否保持政治定力、駕馭政治局面、防范政治風險，不能“隨風滿地石亂走”。這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部把政治學習擺在重要位置，切實提高理論素養(yǎng)和政治素養(yǎng)，堅持“學思悟”與“知信行”相統(tǒng)一，在學懂弄通做實上下功夫，自覺運用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，使黨的創(chuàng)新理論成為認識世界、改造世界的強大精神武器。通過提高政治領(lǐng)悟力，既胸懷大局，對“國之大者”了然于胸，又把自己擺進去、把工作擺進去，把職責擺進去，明確自己的職責定位，能做什么、不能做什么，保持政治定力，堅守政治責任，始終同黨中央保持高度一致，始終與黨同心同德、同心同向、同心同行，真正增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，做到“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。

增強“絕知此事要躬行”的動力。見之不若知之，知之不若行之。講政治不能表態(tài)多調(diào)門高、行動少落實差，不能“口號喊得震天響，落實起來輕飄飄”，而要融入到改革發(fā)展穩(wěn)定的各環(huán)節(jié)、貫穿于履職盡責的全過程、體現(xiàn)在干事創(chuàng)業(yè)

的方方面面。事實上，政治能力是具體的、實踐的、實實在在的，而不是抽象的、空洞的、泛泛而談的，不能“干打雷不下雨”，不能“落盡閑花不見人”。通過提高政治執(zhí)行力，增強堅決擁護中央的大政方針、堅決執(zhí)行中央的決策部署的主動性和自覺性，確保中央政令暢通、令行禁止，決不允許在貫徹執(zhí)行黨中央決策部署上做選擇、打折扣、搞變通，決不允許搞上有政策、下有對策，切實做到黨中央提倡的堅決響應(yīng)、黨中央決定的堅決執(zhí)行、黨中央禁止的堅決不做，以實際行動做黨的路線方針政策的堅定維護者和堅決執(zhí)行者。

“得其大者可以兼其小”。政治能力具有根本性、引領(lǐng)性，是首要能力，決定著其他各種能力的走向和成效。只有時刻繃緊講政治這根弦，切實把提高政治能力擺在第一位，在實踐歷練中錘煉過硬的政治判斷力、政治領(lǐng)悟力和政治執(zhí)行力，才能增強政治意識、保持政治定力、把握政治方向、承擔政治責任、引領(lǐng)各級領(lǐng)導(dǎo)干部擔當作為、砥礪奮進，確?！笆奈濉遍_好局、起好步，以優(yōu)異成績以優(yōu)異成績慶祝建黨100周年。

領(lǐng)悟心得(篇2)

我相信，沒有人會喜歡挫折。然而挫折卻如同附骨之蛆一般，存在于我們的學習、工作和生活之中。在達成目標的道路上，我們往往會因為一些內(nèi)在的因素或者外在的環(huán)境而不得不停下我們前行的腳步。這時候，有人會對自己的能力產(chǎn)生懷疑，或是怨天尤人，憤恨命運不公，感慨時運不濟，從而灰心喪氣，意志消沉。然而，我們經(jīng)歷了挫折之后，就只能長吁短嘆了嗎？在短暫的失落過后，我們是不是可以做一些更有意義的事情。

沒有人會為了挫折而去遭遇挫折。我們之所以會遭遇挫折，是因為我們行走在追尋目標的道路上。即使是最富有挑戰(zhàn)精神和豁達心態(tài)的冒險家，也一定會在內(nèi)心深處懷揣著對勝利和成功的渴望。正是因為我們心中有直上云霄的'豪情壯志，所以我們才會遭受挫敗；正是因為我們身上有堅忍不拔的錚錚傲骨，所以我們才會經(jīng)歷屈折。所以當我們遭遇挫折甚至被挫折擊倒時，不如想一想我們?yōu)槭裁磿ど献穼粝氲牡缆贰?/p>

挫折就是挫折，結(jié)果不會有太多的改變。但是我們可以在挫折之后回想整個過程，并反省究竟是什么導(dǎo)致這樣的結(jié)果。挫折并不是全然的失敗，而是短暫的停頓，這就意味著我們還有機會繼續(xù)追尋成功和夢想。是我們能力不足，還是外在環(huán)境不成熟？如果是能力不足，那么我們是否應(yīng)該繼續(xù)奮斗，提升自己的不足。如果是環(huán)境不成熟，那么我們可以耐心等待時機成熟的那一刻。當我們?yōu)榱诉_成目標、追尋夢想而不斷地反省自己時，我們就能真正地領(lǐng)悟：挫折雖然意味著沒有成功，但是它卻提供了成功的契機。

當然，也許我們也會因為挫折而喪失了繼續(xù)追尋夢想的勇氣和信心。目標似乎變得更加遙遠，這時候，我們應(yīng)該回過頭去反思我們做一件事情的動機：我是真的喜歡做這件事情嗎？如果我做的是自己真正喜歡的事情，那么也許成功能讓這種喜歡增強一百倍，但是最重要的是不要忘了最開始的快樂。但如果是你不喜歡做這件事，那么也許早點放棄是更好的選擇。所以，也許挫折更是一種領(lǐng)悟，幫助我們認識到究竟什么才是內(nèi)心真正的渴望，從而更好地找尋人生的方向。

現(xiàn)在，在我們的青年大學生中，有一部分人心理承受能力較弱，在遭遇挫折時對自己和環(huán)境產(chǎn)生了怨恨的情緒，從而做出一些傷害自己、他人和社會的事情。對于他們，我們也許應(yīng)該提供更多的幫助，不是單純地幫助他們排解情緒、解答疑惑，而是提供一個契機，讓他們學會從挫折中領(lǐng)悟更多的人生真諦，讓他們真正地成長起來，變得更加堅強。

挫折就是挫折，再多美化的辭藻也無法掩蓋沒有成功的事實。然而，重要的是挫折為我們提供了一個契機，讓我們對成功、夢想和人生有了更深的領(lǐng)悟。

領(lǐng)悟心得(篇3)

我讀過很多很多書，其中一本書至今還讓我記憶猶新，它的名字就叫《愛的教育》。這是一本世界名著，17世紀它就在意大利產(chǎn)生了很大的影響。

當我讀這本書的時候，就感覺到這本書中的每篇文章、每句話，甚至每個字都透著一種特殊的力量，那就是愛。作者通過一個個人物把愛描寫得很透徹：在《愛國少年》一文中，主人公對祖國的愛；在《弱者》一文中，同學間的互助互愛；在《看望病重的老師》一文中，學生對老師的愛；在《父親的陪護》一文中，父母之間、兒女與父母之間的愛......一個個生動而又感人的故事，讓我明白了其實生活中處處都充滿了愛，愛無處不在。

以前，我覺得父母批評我、打罵我只是為了發(fā)泄心中怒氣?？墒亲x完這本書后，我逐漸認識到父母這樣做是真正出于愛護我，如果父母不愛我，不關(guān)心我，就可以不理我，不管我?！翱蓱z天下父母心”，父母正是用他們平凡的舉動書寫著偉大的愛。

老師有時也會很嚴厲地批評我，我總是覺得很委屈，也很不服氣?，F(xiàn)在想想，實際上老師也是一樣，他們也是出于關(guān)心、幫助我，才會指出我的錯誤和缺點。一個有責任心的老師，才會這樣用心地教育。老師不也像父母一樣無私地關(guān)愛著我們嗎？

這本書還教會我們?nèi)绾稳リP(guān)愛別人。不要總是認為幫助別人很費時間、很費力氣，實際上有時候只是舉手之勞。人人愛我，我愛人人。像雷鋒叔叔一樣，用自己的實際行動熱忱地去關(guān)愛他人，幫助他人吧！

生活中只要多一點愛，世界就會更美好！《愛的教育》讓我對這句話的理解越發(fā)深刻了。

領(lǐng)悟心得(篇4)

全知道爺爺慈祥地說，“到那里用我們的身體去幫人們拿東西，做好事，完成我們的事業(yè)。繼續(xù)往前走，便來到了第三幢樓前，這兒的綠化帶別有一番風味，“瞧?！泵妹寐犃?，很快就有了答案，她回答說：“還是十條魚;你真的不愿再夏夜我們一起數(shù)星星直到天亮了嗎。

讀了狼圖騰，我覺得人類根本不算什么，和狼比起來渺小的像細菌。商戰(zhàn)中誰不是勾心斗角，損人利己;仕途之路誰敢保證自己光明磊落;為了工作加薪，哪個不是大包小包的送禮，為了自己的利益，誰光明正大的靠本事去爭取?狼那么有個性，有骨氣，有團體精神，快死的狼寧可自殺也不送與人之手;瘸狼捕食還沒有獨吞過呢;只要有野心決心信心，狼才不會放棄任何一個戰(zhàn)機。

和狼比起來，人的原始形態(tài)和狐貍尾巴全部原形畢露。如今打著口號植樹造林，防止沙漠化，大多數(shù)說說而已，紙上談兵。誰都知道大西北沙漠連篇得和內(nèi)地一個省那么大，有多少人扎根邊疆，決心改造邊疆，吃苦受罪，獻其一生?與煮熟的青蛙一樣死于安樂。草原賴子洞數(shù)不勝數(shù)，又深又長，夏季繁殖可達到一成十，十成百，一個賴子一個洞，千個萬個草原豈不是遭殃了，所以狼就奉騰格里之命，替天行道鏟除賴子，控制動物增減，對草原可是盡職盡忠，功莫大焉。狼對周圍的東西十分好奇，惡劣的環(huán)境中它們?nèi)允浅扇航Y(jié)隊，大難不死。物競天擇，適者生存。旱災(zāi)大白災(zāi)，加上狼的高懸賞金誘惑獵人去圍剿，狼能不死就說明它對人還留了一手，通有本事著呢。

合上書，眼前又一次浮現(xiàn)種種畫面，人類真的可以從狼身上學到很多東西!

領(lǐng)悟心得(篇5)

其次要以“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有馀力，則以學文?！眮韯衩阕约??？鬃诱f，學生在家要孝順父母，在外敬愛兄長，做事要嚴謹講誠信，博愛眾生，多和有德行的人接近，這樣做了之后，還有余力，再去學習文獻知識。是啊，好好孝順父母，不要等到“子欲養(yǎng)而親不待”的時候而后悔莫及，老爸老媽的臉上已經(jīng)爬滿了皺紋，工作之余我們要?；丶铱纯?，看看父母，陪他們聊聊天，嘮嘮嗑，一個人如果對自己的父母都不孝順，和兄弟姐妹不和睦，那么他的孩子看在眼里，記在心里，將來也是一個不孝不仁的人，小時候聽過一個故事，一個老人打碎了一個碗，他的兒媳婦對著老人大發(fā)雷霆，老人從此就找了一個木碗，有一天兒子在玩木頭，就問兒子做什么?兒子說：“我在做木頭碗，等你老了，我也給你用這個碗?！边@個故事告訴我們身教是最好的教育，作為一個教師，你的一言一行，一舉一動，潛移默化地影響著你的孩子，你的學生，生活中多向年長者請教，工作中多向有經(jīng)驗的老師學習，人生中多和仁愛而誠信的人做朋友，只有具備了孝順、仁愛、誠信，才是一個完整的人，只有老師先學會做人，才能教學生如何做人，做人是教育的根本，先讓學生學會做人，再去做知書達理的人。

最后就是“逝者如斯夫!不舍晝夜。”這一句，孔子說：時間就像這奔流的河水，不論白天黑夜不停的流逝。這句話帶給我們無盡的思考。我覺得時間就是金錢，時間就是生命，時間就是前途。懂得時間的人，珍惜每分每秒，孜孜不倦，事事如意;不懂得時間的人，浪費每分每秒，虛度年華，碌碌無為。趁著年輕，我們做老師的一定要抓住時間，去讀書，去思考、去鉆研，即使不能桃李滿天下，也愿花開遍地香。俗話說的好“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。如果不懂得珍惜，時間將轉(zhuǎn)瞬即逝，哪一個成功的人不是視時間為最寶貴的呢?著名科學家丁肇中說：“看電影是金錢和時間上的浪費，尤其是時間，那是最浪費不起的。”馬來西亞前總理馬哈蒂爾最討厭的三件事是理發(fā)、剪指甲和上廁所，他認為做這三件事，就是在浪費時間，作家巴爾扎克他的時間是一分一秒也不空過的。一次他太累了，就對朋友說：“我睡一會兒，你1小時后叫醒我?！?小時過去了，朋友實在不忍心叫醒他，巴爾扎克醒來后，發(fā)現(xiàn)超了一小時，暴跳如雷地對朋友說：“你為什么不叫醒我，耽誤我多少時間啊!”是啊，偉人之所以是偉人，就是因為他們不會浪費一丁點的時間，在短暫的人生道路中，在有限的時間里，盡最大的努力讓自己的人生再豐富一點，我們不能讓時間停留，但可以在時間的阡陌中做一些有意義的事，我們不能決定太陽幾點升起，但可以決定自己幾點起床。

國學博大精深、意蘊深長，值得我們教師學習，今后我還要讀更多的國學經(jīng)典，因為那里藏著人生智慧，當你在工作中、生活中彷徨迷茫時，不妨翻開我們的《論語》，你會收獲“柳暗花明又一村”的驚喜。

領(lǐng)悟心得(篇6)

1、有時候不想和別人太熟，并不是因為高冷，而是因為維持兩個人的關(guān)系實在是一件需要耐心和體力的事，孤獨遠比它來的輕松。

2、真正的強者，不是壓倒一切，而是不會被一切壓倒，迎著朝陽，我在路上。

3、你幫了他十次忙，有一次沒幫，就是壞人，你拒絕了他十次，幫助了他一次，你就是好人。所以，學會拒絕吧，千萬別做出力不討好的老好人，有什么不好意思拒絕的，反正好意思為難你的人，也不是什么好人。

4、希望有人懂你的低頭不語，小心翼翼守護你的孩子氣。

5、 最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念?！_曼·羅蘭

6、 噴泉的高度不會超過它的源頭，一個人的事業(yè)也是這樣，他的成就決不會超過自己的信念。——林肯

7、 信念是一個人的立身之本。

8、 信心雖然不是鋼鐵，卻能鑄造出一條堅實的人生之路。

9、 使人站起來的不是雙腳，而是理想意志和創(chuàng)造力。

10、 如果一個人有足夠的信念，他就能創(chuàng)造奇跡?！獪厝?/p>

11、 要有生活目標，一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標?！蟹颉ね袪査固?/p>

12、 理想是世界的主宰?！羯?/p>

13、 由百折不撓的信念所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質(zhì)力量具有更大的威力?！獝垡蛩固?/p>

14、 只要厄運打不垮信念，希望之光就會驅(qū)散絕望之云。——鄭秀芳

15、 如果把人生比之為杠桿，信念剛好像是它的“支點”，具備這個恰當?shù)闹c，才可能成為一個強而有力的人?！∫徊?/p>

16、 信念只有在積極的行動之中才能夠生存，才能夠得到加強和磨煉?！K霍姆林斯基

17、 人類的精神與動物的本能區(qū)別在于，我們在繁衍后代的同時，在下一代身上留下自己的美

18、 信念是人生的火把。

19、 目標不是都能達到的，但它可以作為瞄準點。

20、一個女人老了的標志，不是年紀大，而是她不想再愛了。一個男人老了的標志，不是白頭發(fā)，而是他承認自己做不到。歲月奪走了我們的年華，而生活奪走我們的勇氣。

21、有一種堅持不懈，日復(fù)一日的努力叫做------靠自己。

22、生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方的田野，你赤手空拳來到人世間，為找到那片海不顧一切。

23、人一老也就開始害怕孤獨了，于是，你會發(fā)現(xiàn)，再見面，父母竟然學會了小心翼翼地討好。原來不光是我們二三十歲的人會害怕變老，我們的父母心里其實也怕變老，他們小心翼翼地對我們好，并不奢望我們會像他們小時候愛我們那樣，只是希望多一個電話，少一點不耐煩。

24、年輕而不幼稚，堅定而不固執(zhí)，敏銳而不敏感，寬容而不放縱。

25、生活現(xiàn)狀：想過八戒般的生活，卻承受著悟空般的壓力，但只有沙僧的本事，還時不時能聽到唐僧般的嘮叨。

26、 一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人?！蜖栐?/p>

27、 信念是鳥，它在黎明仍然黑暗之際，感覺到了光明，唱出了歌?！└隊?/p>

28、 一個沒有理想的人，就像一只沒有翅膀的鳥。

領(lǐng)悟心得(篇7)

學“國之大者”之理，樹信念堅定之“魂”。思想是行動的先導(dǎo)，信念是成功的基石。黨員干部要在“新年第一課”中不斷汲取養(yǎng)分，將國家的大打算與個人的小打算結(jié)合起來，始終堅持做到“不畏浮云遮望眼”，把對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福作為根本政治擔當，自覺增強對黨負責、對國家負責、對民族負責、對人民負責的責任心和事業(yè)心。黨員干部要始終心懷“國之大者”，發(fā)揮好先鋒模范作用，帶頭做到旗幟鮮明講政治，切實把增強“四個意識”、堅定“四個自信”和做到“兩個維護”落實到實際行動中，不斷提高自身政治判斷力、政治領(lǐng)悟力和政治執(zhí)行力。

學“實干興邦”之道，立真干苦干之“態(tài)”?！爸吕碇┰谟诎裁?；安民之道，在察其疾苦?！蔽尹h的最大優(yōu)勢就是密切聯(lián)系群眾，廣大黨員干部要不斷強化責任意識，不能只想當官不想干事，只想攬權(quán)不想擔責，只想出彩不想出力。在其位需謀其政，任其職要盡其責，不推干部之責，不負干部之名，做老百姓的“好親戚”。黨員干部要發(fā)揚無私無畏的精神，不怕苦、不怕累、不怕受委屈，將精力和注意力放在尋找工作中的難點和解決影響改革發(fā)展的問題上，以咬定青山不放松的韌勁，擔當起自己應(yīng)負的責任，堅守為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的“根”和“魂”，干出實實在在經(jīng)得起時間和歷史檢驗的業(yè)績。

學“敝車羸馬”之形，展清正廉潔之“姿”。“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！秉h員干部要勇于刀刃向內(nèi)，敢于自我革命，始終心存敬畏、手握戒尺，握好權(quán)力“方向盤”，系好紀律“安全帶”，做忠誠干凈擔當?shù)暮酶刹?。在面對矛盾危機時敢于承擔責任、堅守使命，面對深化改革難題敢于克難奮進、踏石留印，面對金錢名利地位誘惑敢于不忘初心、砥礪前行。黨員干部更要自覺增強政治自制力，不斷增強思想警覺和行動自覺，對黨的政治紀律和政治規(guī)矩懷有敬畏之心，始終做政治上的明白人、老實人，不斷增強我們的生存力、競爭力、發(fā)展力和持續(xù)力。

領(lǐng)悟心得(篇8)

《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》明確指出：“黨確立習近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，確立習近平新時代中國特色社會主義思想的指導(dǎo)地位，反映了全黨全軍全國各族人民共同心愿，對新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展、對推進中華民族偉大復(fù)興歷史進程具有決定性意義?！焙诵哪哿α浚枷胍I(lǐng)發(fā)展?！皟蓚€確立”的提出，對于推動全黨統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，不斷把黨的建設(shè)新的偉大工程、中國特色社會主義偉大事業(yè)和中華民族偉大復(fù)興推向前進，具有重大而深遠的歷史意義。

“兩個確立”是堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、推進黨的建設(shè)新的偉大工程的應(yīng)有之義。從馬克思主義政黨發(fā)展來看，有一個堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心至關(guān)重要。馬克思、恩格斯指出：“巴黎公社遭到滅亡，就是由于缺乏集中和權(quán)威?！绷袑幹赋觯骸霸炀鸵慌薪?jīng)驗、有極高威望的黨的領(lǐng)袖是一件長期的艱難的事情。但是做不到這一點，無產(chǎn)階級專政、無產(chǎn)階級的‘意志統(tǒng)一’就只能是一句空話?！秉h的百年歷史告訴我們，堅強領(lǐng)導(dǎo)核心是立黨興黨強黨的關(guān)鍵，擁有一個全黨公認的領(lǐng)袖，是黨成熟的重要標志。黨中央有核心、全黨有核心，才能把全黨凝聚起來、黨才有力量。我們要堅決維護習近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，始終與黨同心同德、步調(diào)一致向前進；增強全面從嚴治黨永遠在路上的堅定和執(zhí)著，加強政治錘煉，提高政治能力，貫徹落實管黨治黨各項要求，不斷加強黨的自身建設(shè)、推進自我革命；堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。

指導(dǎo)思想是一個政黨的靈魂和精神旗幟。以什么樣的指導(dǎo)思想來武裝政黨、團結(jié)同志、指導(dǎo)事業(yè)，事關(guān)政黨的本質(zhì)屬性、前途和命運。百年來，我們黨能完成中國其他各種政治力量不可能完成的艱巨任務(wù)，就在于始終把馬克思主義這一科學理論作為自己的思想之旗、精神之魂。黨的十八大以來，以習近平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，堅持毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀，深刻總結(jié)并充分運用黨成立以來的歷史經(jīng)驗，從新的實際出發(fā)，創(chuàng)立了習近平新時代中國特色社會主義思想，實現(xiàn)了馬克思主義中國化新的飛躍。我們要認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，毫不動搖堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，遵循黨的建設(shè)規(guī)律，聚焦思想建黨和制度治黨同向發(fā)力，嚴肅黨內(nèi)生活、勇于自我革命，努力把黨建設(shè)得更加堅強有力，確保黨在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的歷史進程中始終成為堅強領(lǐng)導(dǎo)核心。

“兩個確立”是發(fā)展中國特色社會主義偉大事業(yè)的客觀需要。堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，是關(guān)乎黨和人民事業(yè)成敗的根本問題。正是在一代代黨的領(lǐng)導(dǎo)核心帶領(lǐng)下，無數(shù)共產(chǎn)黨人前赴后繼、接續(xù)奮斗，團結(jié)人民群眾取得了中國革命、建設(shè)、改革事業(yè)的偉大成就。黨的十八大以來，習近平總書記以偉大的歷史主動精神、巨大的政治勇氣、強烈的責任擔當，推動出臺一系列重大方針政策、重大舉措，推進一系列重大工作，促進黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，成為眾望所歸、當之無愧的黨的核心、人民領(lǐng)袖、軍隊統(tǒng)帥。習近平總書記核心地位的確立，讓新時代中國特色社會主義事業(yè)有了領(lǐng)航人，是時代呼喚、歷史選擇、民心所向。我們要堅定擁護和維護習近平總書記核心地位，貫徹落實黨的基本理論、基本路線、基本方略，統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，奮力譜寫社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新篇章。

科學理論指導(dǎo)的事業(yè)，才擁有光明前途。習近平新時代中國特色社會主義思想把握時代特點、洞察時代大勢，深刻闡述了堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總目標、總?cè)蝿?wù)、總體布局、戰(zhàn)略布局和發(fā)展方向、發(fā)展方式、發(fā)展動力等基本問題，深化了對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識，極大增強了社會主義中國應(yīng)對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾的能力，是新時代推進黨和國家事業(yè)發(fā)展的科學指引。我們要深入學習領(lǐng)會好這一思想的核心內(nèi)涵、精神實質(zhì)和重大意義，注重運用馬克思主義的立場、觀點、方法觀察時代、把握時代、引領(lǐng)時代，堅持用黨的創(chuàng)新理論最新成果武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作；立足新發(fā)展階段，完整、準確、全面貫徹新發(fā)展理念，堅持用全面、辯證、長遠的眼光分析當前形勢，著力推動物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、社會文明、生態(tài)文明協(xié)調(diào)發(fā)展，穩(wěn)步推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，不斷奪取新時代中國特色社會主義事業(yè)的新勝利。

“兩個確立”是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求。進入新時代，習近平總書記順應(yīng)時代大勢，審視時代風云，以卓越的政治智慧、頑強的意志品質(zhì)、深厚的人民情懷，立足“兩個大局”，統(tǒng)籌發(fā)展和安全，團結(jié)帶領(lǐng)全黨全國各族人民努力奮斗、守正創(chuàng)新，實現(xiàn)了第一個百年奮斗目標、全面建成了小康社會，正向著全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的第二個百年奮斗目標邁進，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。在這一偉大實踐中，習近平總書記贏得了全黨全國全軍衷心擁護和國際社會的高度贊譽。今天，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標。但中華民族偉大復(fù)興絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的，前進道路上仍然存在可以預(yù)料和難以預(yù)料的各種風險挑戰(zhàn)。船重千鈞，掌舵一人。堅定擁護和維護習近平總書記的核心地位，全黨就有定盤星，中國復(fù)興號巨輪就有掌舵者，就能在驚濤駭浪中把牢方向、劈波前行。我們要堅決做到“兩個維護”，緊密團結(jié)在以習近平同志為核心的黨中央周圍，堅持大團結(jié)大聯(lián)合，協(xié)同推進人民富裕、國家強盛、中國美麗。

偉大思想引領(lǐng)偉大復(fù)興。一個民族要走在時代前列，就一刻不能沒有理論思維，一刻不能沒有思想指引。習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義，是中華文化和中國精神的時代精華，為推進中華民族偉大復(fù)興提供了行動指南。習近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)地位的確立，為增進中華兒女團結(jié)統(tǒng)一提供了堅實思想基礎(chǔ)，讓偉大民族復(fù)興有了思想旗幟和銳利武器。思想就是力量。我們要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，順應(yīng)發(fā)展趨勢、把握發(fā)展規(guī)律，堅持運用科學的世界觀和方法論謀劃事業(yè)發(fā)展、應(yīng)對風險挑戰(zhàn)；回應(yīng)時代之問、人民之需，踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，凝聚起磅礴的奮斗偉力，不斷開辟中華民族偉大復(fù)興的光明前景。

領(lǐng)悟心得(篇9)

如果一個正值壯年的人身患絕癥，生命已倒計時，該如何面對?在被查出胰腺癌晚期后，公安__分局刑偵支隊副支隊長王正宏做的第一件事，是用一整晚說服妻子一起撒個謊，向所有人隱瞞病情。在接下來的14個月里，他挺過無法吞咽、體虛發(fā)冷和晝夜持續(xù)疼痛的折磨，每天堅持在破案第一線。"我們是干刑警的，要記住，這每一起積案的案卷，都是我們欠老百姓的一筆債。"

通過學習王正宏我體會到要時刻為民服務(wù)，堅守崗位。要增進群眾感情，堅決克服特權(quán)思想。要教育、引導(dǎo)民警真正懂得人民警察的本質(zhì)屬性是為人民辦事、保護人民利益，從而增強群眾觀念和公仆意識，切實解決好"為誰執(zhí)法、為誰服務(wù)"的問題。堅決克服以管人者自居的特權(quán)思想，堅決克服冷硬橫推等舊警察作風，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，思想感情上貼近群眾、尊重群眾，工作上相信群眾、依靠群眾，全心全意為人民謀利益。

要強化大局意識，服務(wù)中心工作。公安機關(guān)堅持執(zhí)法為民，就要強化大局意識和服務(wù)觀念，把公安工作擺到這個大局中去考慮、去籌劃。要堅決革除在計劃經(jīng)濟條件下、在以階級斗爭為綱的年代形成的那些保守的、落后的、狹隘的思想觀念，牢固樹立發(fā)展是第一要務(wù)的思想，牢固樹立與時俱進的思想，竭盡全力為全面建設(shè)小康社會服好務(wù)。要充分發(fā)揮公安機關(guān)打擊、管理、服務(wù)等職能作用，努力為經(jīng)濟建設(shè)創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。要改革行政審批制度，進一步放寬政策、下放權(quán)力、簡化程序、提高效率，做到便民利民。

作為一名人民警察，必須不斷的更新自己的思想，改掉自己頭腦中舊的思想觀念，緊跟時代步伐，這樣才不落伍、不掉隊。執(zhí)法為民的思想是一個民警必須首先具備的主觀意念，它是全心全意為人民服務(wù)宗旨的延伸。那么，怎樣才能牢固樹立起執(zhí)法為民的思想呢?我認為，首先必須對自己過去的舊的執(zhí)法觀念進行認真的剖析。實事求是的講，在我的頭腦中有如下舊的意識：一是認為警察就是對社會進行嚴格的管理，我是警察我就是管人的，群眾就是要服從我們的管理;

二是認為打擊違法犯罪是警察的天職，為了破案可以采取一些"強硬"的方法和手段;

三是警察作為社會的管理者，應(yīng)該樹立威信，抖抖威風不過分，為了辦案或者為了進行治安管理耍點特權(quán)是可以的;

四是警察的職能是打擊，對群眾的求助是其他部門的事。由于存在上述觀點，造成在工作中出現(xiàn)了諸如以管人者自居，對待群眾態(tài)度不夠好，在辦事中反而去強調(diào)群眾說話的語氣，對群眾提出的疑問認為是在和自己過意不去，就不高興，有時還"教育"對方，對其辦的事進行拖拉;

對待群眾分"類別"，存在著"熟人來了出笑臉，生人來了翻白眼"的現(xiàn)象;

對群眾的報案，出警不積極，或者出警后不出力;

在辦理違法犯罪的案件中，聽不得別人的辯解，認為那是在狡辯。上述行為是違背執(zhí)法為民思想的行為，這些行為也是群眾痛恨的，影響警察形象的行為。我認為只有在對自身進行認真剖析的基礎(chǔ)上，對自己的違背執(zhí)法為民的行為有了清醒的認識和界定，才能執(zhí)法為民，才能實現(xiàn)為我市經(jīng)濟社會發(fā)展創(chuàng)造一個良好的治安環(huán)境，創(chuàng)建"美麗天津"的目標

做為警察，就要從國家，公家，老百姓的根本利益出發(fā)，一切執(zhí)法都要公平，都要以人民的根本利益為重中之重，要全心全意的為人民群眾辦實事，執(zhí)法為民，立警為公真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀、事為民所辦!做一個合格的人民警察。

領(lǐng)悟心得(篇10)

確立習近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，確立習近平新時代中國特色社會主義思想的指導(dǎo)地位，這“兩個確立”是黨的十九屆六中全會全面總結(jié)黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗，特別是重點總結(jié)新時代黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革、積累的寶貴經(jīng)驗，得出的重大歷史結(jié)論、重大政治論斷和重要政治成果?！皟蓚€確立”反映了全黨全軍全國各族人民的共同心愿，對新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展、對推進中華民族偉大復(fù)興歷史進程具有決定性意義。

“兩個確立”是實踐探索的必然結(jié)果

回望黨的百年奮斗光輝歷程，不管是中國共產(chǎn)黨應(yīng)運而生所實現(xiàn)的三個深刻改變，還是中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)中國人民，書寫的中華民族幾千年歷史上的恢宏史詩，創(chuàng)造的偉大成就，都是在中國共產(chǎn)黨人立足實踐、扎根實踐，確立了一代又一代堅強領(lǐng)導(dǎo)核心，團結(jié)帶領(lǐng)黨和人民勇毅前行、接續(xù)奮斗下取得和創(chuàng)造的。確立核心、維護核心、聽核心指揮，是馬克思主義建黨學說的基本觀點，是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、獨特的政治優(yōu)勢和重要的歷史經(jīng)驗。

黨的十九屆六中全會審議通過的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》，突出中國特色社會主義進入新時代這一時期，總結(jié)黨的十八大以來的原創(chuàng)性思想、變革性實踐、突破性進展和標志性成果，深刻揭示了“過去我們?yōu)槭裁茨軌虺晒?、未來我們怎樣才能繼續(xù)成功”?！皟蓚€確立”既是我們過去成功的密碼，也是我們繼續(xù)成功的保證。實踐證明，一個國家、一個政黨，領(lǐng)導(dǎo)核心至關(guān)重要。只有黨中央有核心、全黨有核心，黨才有智慧和力量。堅持和發(fā)展中國特色社會主義是一項前無古人的嶄新事業(yè)，是當代世界上最偉大的實踐活動，需要黨中央把脈定向，領(lǐng)航掌舵，奮力開局。我們要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

“兩個確立”是理論創(chuàng)新的內(nèi)在要求

堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心和科學的理論指導(dǎo)是體與魂的關(guān)系，兩者互為存在的前提。擁有科學理論的政黨，才擁有真理的力量?？茖W理論一旦被先進的政黨掌握，就會產(chǎn)生改造世界的現(xiàn)實影響力。中國共產(chǎn)黨的歷史就是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史，就是一部不斷推進理論創(chuàng)新、進行理論創(chuàng)造的歷史。理論創(chuàng)新、理論創(chuàng)造的基礎(chǔ)和要求在于，立足時代之基、回答時代之問、破解時代之題。

回望歷史，我們黨之所以能夠完成其他政治力量不可能完成的艱巨任務(wù)，之所以能在各種困難挑戰(zhàn)面前取得一次又一次勝利，根本之處在于我們黨始終把馬克思主義這一科學理論作為自己的行動指南，突出問題意識和問題導(dǎo)向，推動和踐行了第一個“歷史決議”提出的馬克思主義中國化這一命題，實現(xiàn)了馬克思主義中國化的一次次歷史性飛躍，創(chuàng)立了中國化的馬克思主義，并善于運用新的理論成果指導(dǎo)新的實踐活動。社會主義革命和建設(shè)時期，黨面臨著實現(xiàn)從新民主主義到社會主義的轉(zhuǎn)變，進行社會主義革命，推進社會主義建設(shè)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奠定根本政治前提和制度基礎(chǔ)的主要任務(wù)。改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期，黨從新的實踐和時代特征出發(fā)堅持和發(fā)展馬克思主義，科學回答了建設(shè)中國特色社會主義的發(fā)展道路、發(fā)展階段、根本任務(wù)、發(fā)展動力、發(fā)展戰(zhàn)略、政治保證、祖國統(tǒng)一、外交和國際戰(zhàn)略、領(lǐng)導(dǎo)力量和依靠力量等一系列基本問題，實現(xiàn)了馬克思主義中國化新的飛躍。中國特色社會主義進入新時代，偉大時代呼喚偉大理論，偉大時代孕育偉大理論。從新的實際出發(fā)，習近平總書記洞察時代風云、把握時代脈搏、引領(lǐng)時代潮流，以非凡理論勇氣，對關(guān)系新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展的一系列重大理論問題和實踐問題進行了深邃思考和科學判斷，以全新視野深化了對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識，提出一系列原創(chuàng)性的治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義，是中華文化和中國精神的時代精華，實現(xiàn)了馬克思主義中國化新的飛躍?！皟蓚€確立”是對實踐發(fā)展永無止境，認識真理永無止境，理論創(chuàng)新永無止境的生動詮釋和內(nèi)在要求。

“兩個確立”是復(fù)興偉業(yè)的根本保證

中國共產(chǎn)黨一經(jīng)成立，就承載著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢想的責任和使命。只有曾經(jīng)輝煌過的民族，才懂得民族復(fù)興的意義，只有經(jīng)歷過苦難的民族，才對民族復(fù)興深切渴望。為了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)中國人民浴血奮戰(zhàn)、百折不撓，自力更生、發(fā)憤圖強，解放思想、銳意進取，創(chuàng)造了彪炳史冊的偉大成就。中國特色社會主義進入新時代，以習近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)人民自信自強、守正創(chuàng)新，出臺一系列重大方針政策，推出一系列重大舉措，戰(zhàn)勝一系列重大風險挑戰(zhàn)，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進程。在邁向?qū)崿F(xiàn)第二個百年奮斗目標的新征程上，我們既面臨著難得的發(fā)展機遇，也面臨著嚴峻復(fù)雜的風險挑戰(zhàn)，全黨需要“定盤星”，全國人民需要主心骨，黨和國家事業(yè)需要科學的行動指南。確立習近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，是時代呼喚、歷史選擇和民心所向，是我們黨成熟的重要標志。確立習近平新時代中國特色社會主義思想的指導(dǎo)地位，符合實踐邏輯、理論邏輯和歷史邏輯。

習近平新時代中國特色社會主義思想系統(tǒng)回答了新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義，建設(shè)什么樣的社會主義現(xiàn)代化強國、怎樣建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國，建設(shè)什么樣的長期執(zhí)政的馬克思主義政黨、怎樣建設(shè)長期執(zhí)政的馬克思主義政黨等重大時代課題，實現(xiàn)了對中國特色社會主義建設(shè)規(guī)律認識的新躍升，指明了中國式現(xiàn)代化道路的新圖景，開辟了管黨治黨、興黨強黨的新境界，為增進全黨全國各族人民團結(jié)統(tǒng)一提供了堅實思想基礎(chǔ)和精神旗幟。只要堅定擁護、維護、捍衛(wèi)習近平同志的核心地位，只要堅持習近平新時代中國特色社會主義思想的指導(dǎo)地位，我們黨就能在中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局深度演進的復(fù)雜條件下，堅持正確前進方向，堅定必勝信心，掌握科學世界觀和方法論，遵循發(fā)展規(guī)律，洞察大勢，把握大局，應(yīng)對風險挑戰(zhàn)，帶領(lǐng)全國各族人民不斷開辟中華民族偉大復(fù)興的光明前景，使中華“復(fù)興”號巨輪乘風破浪、揚帆遠航、行穩(wěn)致遠。

領(lǐng)悟心得(篇11)

我出生于一個普通的家庭，父母不是知識分子，而是地地道道的農(nóng)民。

小時，父母就經(jīng)常教導(dǎo)我要好好的讀書，將來才回有出息。他們還經(jīng)常教育我要知恩圖報，只有這樣才能立足于社會上。直到現(xiàn)在，我也牢牢地銘記于心。今天，我已經(jīng)是一名初三的學生了，人生的第一個轉(zhuǎn)折點就要出現(xiàn)了。我也只有克服它才能回報一切有恩于我的所有人，讓他們的付出得到應(yīng)有的回報。

從我上學的第一天開始，父親就到外地打工了，所以家里所有的家務(wù)活就落到母親的肩上。年幼的我一無所知，也不董事，從來都沒有幫母親做過任何的家務(wù)，整天就知道玩。上了小學，也開始董事了，知道幫母親掃掃地。上了初中以后課務(wù)變得更繁重了，每天作業(yè)一大堆基本沒空幫母親做些力所能及的家務(wù)了。連幫母親掃掃地都不做了，整天泡在作業(yè)堆里，氣都喘不過來。偶爾在母親的幫助下，幫母親做一頓飯。放假在家的時候一覺睡到6、7點鐘，到那個時候，母親已經(jīng)把所有的事都做好了，沒有我可做的事了。

一天早上，當我醒來時，母親還沒有起床，我以為我起的太早了，于是想在睡一會兒。想想不對勁，在床頭摸了一會兒，拿出手表一看，天那，現(xiàn)在已經(jīng)6：30了！我覺得有點奇怪，就到母親的房間里看一看。到了那兒一看，嚇了我一大跳母親臉色蒼白，表情很痛苦?！皨專阍趺蠢?？”“沒什么，就是胃病又犯了。”我趕忙找出胃藥的道了一杯熱水。母親使出全力坐了起來，從我的手中接過水和藥，服了下去，然后又躺下了。

過了一會兒，我想母親可能餓了，于是到廚房做飯。這時候我才體會到干活的辛苦。其他一切都很順利，就是點火，可能是由于平時太懶，怎么都點不著。一次，兩次，三次……暈，終于點著了。很快，早飯就好了。

此時，我已經(jīng)全身都濕透了，汗水也順著臉頰向下流。此刻，我終于體會到了勞動的艱辛，領(lǐng)悟到感恩的真諦！

讓我們都帶著一顆感恩的心，銘記“滴水之恩當以涌泉相報”！

領(lǐng)悟心得(篇12)

*月*日，習近平總書記在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學習貫徹黨的十九屆*中全會精神專題研討班開班儀式上強調(diào)，各級領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級干部必須立足中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，心懷“國之大者”，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，不斷提高把握新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局的政治能力、戰(zhàn)略眼光、專業(yè)水平，敢于擔當、善于作為，把黨中央決策部署貫徹落實好。

政者正也。從政就要思想端正、信念堅定，這體現(xiàn)在講政治上。實踐反復(fù)證明：講政治是從政之端。要從好政就要從一開始講政治，始終做到講政治，否則，即使能力再大、本領(lǐng)再強、水平再高，也會誤入歧途，終將踏上背離黨和人民的不歸之路?！爸v政治”是從政的“第一?？圩印?。

講政治里有方向之“舵”，只要方向?qū)α?，就能行穩(wěn)致遠。從政之路沒有坦途，更多的是要面對磨礪，會遇到種種困惑，也會在前進中遇到十字路口。不少落馬干部的案例警示我們，越是在迷茫時，越要講政治，把準方向之“舵”，越要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，只有這樣才不會誤入歧途，才不會陷入自我墮落的深淵。無數(shù)個優(yōu)秀干部的成長事例告訴我們，只要堅定地、一心一意地跟黨走，哪怕是窮山距海也不能限，終將會成為讓黨和人民滿意的好干部。人最怕沒有方向，作為黨員干部最怕迷失方向。要不忘初心、牢記使命，補好理想信念之“鈣”。要堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝自己，指導(dǎo)實踐。

講政治里有力量之“源”，能夠戰(zhàn)勝一切艱難險阻。民心是最大的政治。講政治就要贏得民心。自古以來，得民心者得天下，得民心者就能匯聚戰(zhàn)勝一切艱難險阻的力量之源。能不能做群眾工作，會不會做群眾工作，考驗著黨員干部的政治能力。要堅持從群眾中來，到群眾中去，與群眾想在一起、干在一起，心連心、情牽情，成為群眾的貼心人、暖心人。講政治還要落實到具體的民生上。民生無小事，一枝一葉總關(guān)情。要站穩(wěn)群眾立場，多與百姓換位思考，深刻了解社情民意、關(guān)注民生福祉，不斷聚焦幼有所育、學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶等民生關(guān)切，凝聚好群眾的智慧和力量，群策群力，勠力同心，以實干去鑄就為民事業(yè)的堅固，以拼搏去成就人民心中的美好，辦好民生實事，答好民生答卷。

講政治里有情懷之“境”，能以無我之心，全心全意為民?！拔覍o我，不負人民”充分彰顯了新時代中國共產(chǎn)黨人崇高的政治情懷。作為黨員干部，要有這樣的境界。要把為民辦事、為民造福作為最重要的政績，公而無私、公而忘私，不計個人得失，甘于無私奉獻，以犧牲個人之小我實現(xiàn)人民需要、時代需要之大我。講政治還要做到廉潔自律，保持純潔性。廉才能公，公才能明，才能不做糊涂事，才能增強宗旨意識，將人民置頂。要勤于自警自省，慎獨慎微，防微杜漸，時刻筑牢自我拒腐防變“堤壩”。不僅要廉潔修身，還要干凈用權(quán)、廉潔齊家，嚴格遵守黨紀法規(guī)，堅決守住“底線”，不踩“紅線”，不闖“雷區(qū)”，讓公權(quán)力在陽光下運行，接受人民監(jiān)督，同時管好親屬，管好身邊人，一直念好廉潔的“緊箍咒”，做到公權(quán)為公，公權(quán)為民。

領(lǐng)悟心得(篇13)

組工人講政治提“三力”爭先

居之無倦，行之以忠。講政治，便是組工干部需要系好的“初心扣”，也是廣大黨員干部的必修課，必須增強政治意識，堅定理想信念，堅持正確的政治方向，善于從政治上看問題，善于把握政治大局，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，爭當新時代的“探路者”“好公仆”“趕路人”。

在提高政治判斷力上下深功夫，爭當“探路者”。政治上的主動是最有利的主動。在新形勢下，我們要深刻認識新發(fā)展階段的新特征、新要求，善于從政治上觀察問題和處理問題，善于“在危機中育先機、于變局中開新局”。2021年全球受新冠肺炎疫情嚴重襲擊，面對錯綜復(fù)雜的國內(nèi)國際形勢和世界百年未有之大變局，以習近平同志為核心的黨中央沉著應(yīng)對、果斷決策、迎難而上，在這極不尋常的一年創(chuàng)造了極不平凡的輝煌成就。實踐表明了準確的政治判斷力是最關(guān)鍵的，為行動提供了決定性保證。作為組工人，更要主動擔負起政治責任，努力在工作實踐中下深功夫提高自身的政治判斷力，善于在工作中發(fā)現(xiàn)政治問題、政治端倪，在復(fù)雜的矛盾關(guān)系中把握政治邏輯，以敢為人先的“探路者”為組織工作排憂解難。

在提高政治領(lǐng)悟力上下足功夫，爭當“好公仆”。理念是行動的先導(dǎo)，只有以新理念引領(lǐng)新實踐，才能在統(tǒng)籌發(fā)展和安全中御風前行。作為組工人，必須對黨中央精神深入學習、入腦入心，弄懂悟透、融會貫通，用心用情去“悟”政治，領(lǐng)悟肩上重任為人民而扛，手中權(quán)力為人民而謀，始終清醒明白“民心是最大的

政治”。更要在提高政治領(lǐng)悟能力上下足功夫，對“國之大者”了然于胸，清楚“黨中央在關(guān)心什么、強調(diào)什么”“什么是黨和國家最重要的利益、什么是最需要堅定維護的立場”“中央決策部署和政策措施”，這樣才能更好地明確自己的職責地位。同時要重塑新發(fā)展理念的認知，堅持黨建引領(lǐng)，以人民為上做好“公仆”工作，不斷強化政治理論和工作實踐密切結(jié)合，積極辦好民生實事。

在提高政治執(zhí)行力上下大功夫，爭當“趕路人”?！笆濉眻A滿收官，“十四五”擘畫藍圖。作為組工人，我們要深刻領(lǐng)悟習近平總書記在民主生活會上重要講話，必須準確識變、科學應(yīng)變、主動求變，在推動高質(zhì)量發(fā)展上闖出新路子，在構(gòu)建新發(fā)展格局中展現(xiàn)新作為，更應(yīng)該不斷提高政治執(zhí)行力。要經(jīng)常同黨中央精神對表對標，堅決貫徹執(zhí)行黨中央決定的，堅決不做黨中央禁止的，堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。牢記習近平總書記殷殷囑托，必須堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)，抓實自身的政治執(zhí)行力，爭當踐行新時代黨的組織路線的“趕路人”，強化黨建工作，在村“社區(qū)”兩委換屆工作上貫徹落實到位，更加抓實基層黨組織建設(shè)推動鄉(xiāng)村振興發(fā)展，為完成“十四五”目標任務(wù)提供堅強的政治保證和組織保證。

領(lǐng)悟心得(篇14)

政者正也。從政就要思想端正、信念堅定，這體現(xiàn)在講政治上。實踐反復(fù)證明：講政治是從政之端。要從好政就要從一開始講政治，始終做到講政治，否則，即使能力再大、本領(lǐng)再強、水平再高，也會誤入歧途，終將踏上背離黨和人民的不歸之路。“講政治”是從政的“第一?？圩印?。

講政治里有方向之“舵”，只要方向?qū)α?，就能行穩(wěn)致遠。從政之路沒有坦途，更多的是要面對磨礪，會遇到種種困惑，也會在前進中遇到十字路口。不少落馬干部的案例警示我們，越是在迷茫時，越要講政治，把準方向之“舵”，越要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，只有這樣才不會誤入歧途，才不會陷入自我墮落的深淵。無數(shù)個優(yōu)秀干部的成長事例告訴我們，只要堅定地、一心一意地跟黨走，哪怕是窮山距海也不能限，終將會成為讓黨和人民滿意的好干部。人最怕沒有方向，作為黨員干部最怕迷失方向。要不忘初心、牢記使命，補好理想信念之“鈣”。要堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝自己，指導(dǎo)實踐。

講政治里有力量之“源”，能夠戰(zhàn)勝一切艱難險阻。民心是最大的政治。講政治就要贏得民心。自古以來，得民心者得天下，得民心者就能匯聚戰(zhàn)勝一切艱難險阻的力量之源。能不能做群眾工作，會不會做群眾工作，考驗著黨員干部的政治能力。要堅持從群眾中來，到群眾中去，與群眾想在一起、干在一起，心連心、情牽情，成為群眾的貼心人、暖心人。講政治還要落實到具體的民生上。民生無小事，一枝一葉總關(guān)情。要站穩(wěn)群眾立場，多與百姓換位思考，深刻了解社情民意、關(guān)注民生福祉，不斷聚焦幼有所育、學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶等民生關(guān)切，凝聚好群眾的智慧和力量，群策群力，勠力同心，以實干去鑄就為民事業(yè)的堅固，以拼搏去成就人民心中的美好，辦好民生實事，答好民生答卷。

講政治里有情懷之“境”，能以無我之心，全心全意為民?！拔覍o我，不負人民”充分彰顯了新時代中國共產(chǎn)黨人崇高的政治情懷。作為黨員干部，要有這樣的境界。要把為民辦事、為民造福作為最重要的政績，公而無私、公而忘私，不計個人得失，甘于無私奉獻，以犧牲個人之小我實現(xiàn)人民需要、時代需要之大我。講政治還要做到廉潔自律，保持純潔性。廉才能公，公才能明，才能不做糊涂事，才能增強宗旨意識，將人民置頂。要勤于自警自省，慎獨慎微，防微杜漸，時刻筑牢自我拒腐防變“堤壩”。不僅要廉潔修身，還要干凈用權(quán)、廉潔齊家，嚴格遵守黨紀法規(guī)，堅決守住“底線”，不踩“紅線”，不闖“雷區(qū)”，讓公權(quán)力在陽光下運行，接受人民監(jiān)督，同時管好親屬，管好身邊人，一直念好廉潔的“緊箍咒”，做到公權(quán)為公，公權(quán)為民。

最新學習英文心得系列十三篇

當我們接觸新的環(huán)境總會產(chǎn)生新的想法，我們可以將這些想法和感受記錄下來。"心得體會可以培養(yǎng)我們的邏輯思維，好的心得體會具備哪些內(nèi)容呢？在眾多文章中幼兒教師教育網(wǎng)的編輯選出了一篇非常受歡迎的“學習英文心得”，建議您將本頁加入收藏方便隨時閱讀！

學習英文心得(篇1)

通過觀看杜郎口視頻教學我感到深受教育和啟發(fā)，杜郎口中學真正把新課改的理念落實到日常的教學實際中，這與我們喊著新理念用著舊方法形成鮮明的對比，確實值得我們深思與學習。我在學習過程中在以下幾個方面感受最深：

一、首先感受到的是這所學校的獨特的激勵氛圍，積極向上的校園文化。

學校樓道墻壁上，不是我們看慣了的名人像，名人言，而是在讀學生的像，學生的話。試想，警語標示在眾人面前，不是對學生最好的激勵嗎？另外，學生在小黑板上展示前，總有自己的勵志語，每天在更換。這樣經(jīng)常的自我激勵，同時接受眾人監(jiān)督，學生的內(nèi)心世界就要航標，他們的行為就有規(guī)范。

二、感受到杜郎口中學真正落實學生是學習的主人的思想，把課堂還給學生。

課堂上，教師講解少，學生活動多。預(yù)習、展示直至解題反饋，學生始終是主角。預(yù)習時學生自己提煉、歸納、總結(jié)甚至設(shè)計考題，展示時有個性的表述，以及解題反饋中學生輪流上講臺，講步驟、說答案、論原理、作補充等等，學生的表現(xiàn)不是被動的，而是主動的、積極、大方的。在這些過程中，學生始終處在思考、分析、探索、提高的狀態(tài)中，他們的內(nèi)心感受和認識就很深刻。我想，放手讓學生表現(xiàn)，也就是杜郎口中學敢于放手改革從而取得巨大成功的原因之一吧。長此以往，學生的主動學習將會成為習慣，將學習作為快樂的享受將成為他們終身享之不盡的財富。

三、小組合作不是擺設(shè)，真正體現(xiàn)自主、合作、探究的教學思想。

與我們平時的分組學習不同的是，杜郎口中學的分組學習始終貫穿于課堂教學中，并且小組建設(shè)富有成效。六人或八人一組，從預(yù)習到展示到反饋，小組學習討論一直是課堂的核心組織單元。雖然期間有分有合，有個人的小黑板展示，有在全班師生面前的解題分析，但小組學習依然是隱性、潛在的組織形式。小組合作的意義遠不至于此，它能培養(yǎng)學生的組織能力、協(xié)作能力和共享能力。有一個細節(jié)給我印象很深。一個女孩是小組長，在組織預(yù)習時，儼然是一名教師，充滿了自信，安排井井有條。學生的發(fā)言語言流暢，表述準確，比起我們老師來還要好。我想，這種合作學習方式長此以往，一定能培養(yǎng)出一大批有用人才。

四、小黑板展示作業(yè)體現(xiàn)透明、開放的教學思想。

我們學習杜郎口經(jīng)驗，不能簡單的停留在增加小黑板的模仿上，重要的是我們要透過小黑板看到其背后的意義所在。這是杜郎口教學思想的最直接、鮮明的體現(xiàn)，它把學生的思想、思路、思維結(jié)果展示給大家，展示給老師和同學，構(gòu)建了一個開放式的作業(yè)形式。這樣與寫在作業(yè)本上不同的是，首先學生有自我批評意識。每個人都是要強、上進的，不愿將錯誤呈現(xiàn)給大家，所以就有了檢查意識、規(guī)范意識，字要寫得工整，表達不要出錯；第二，學生能互相批評，互相學習，看出別人的錯誤也就警示自己不再犯類似的錯。這樣，印象深刻，學習效果好。

總之，杜郎口中學的學生活動多，增強了課堂的生成性，有利于教師發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。相對于教師備課的預(yù)設(shè)教學，這種課堂教學有利于教師突破預(yù)設(shè)，深挖教材，拓寬教材。達到教學相長，讓課堂成為師生享受學習的快樂，形成終身學習的理念的重要平臺。

學習英文心得(篇2)

沒有耕耘,就沒有收獲.想要掌握一門語言,學好英語，一定要有信心，要有耐心，循序漸進地堅持學習下去，才會有收獲。因為學英語并沒什么捷徑可走,它就像一壇陳年老酒,久了才會沉淀出“醇香”.

學好英語，培養(yǎng)興趣最重要?！芭d趣是最好的老師”,是學習英語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。經(jīng)驗告訴我們：喜歡的事，就容易堅持下去。而興趣不是與生俱來的，需要培養(yǎng)。有的人說：“我一看到英語就頭疼，怎么能培養(yǎng)對英語的興趣呢?”還有的同學說：“英語單詞我今天記了明天忘，我太笨了?！边@都是缺乏信心的表現(xiàn)。初學英語時，如果沒有掌握正確的學習方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏克服困難的勇氣，喪失上進的動力，稍遇失敗，就會向挫折屈服，向困難低頭，你就會感到英語是一門枯燥無味的學科，學了一段時間之后，學習積極性也就逐漸降低，自然也就很難堅持下去，取得好成績也只能是一句空話。

用正確的態(tài)度對待英語學習，用科學的方法指導(dǎo)學習。開始時多參加一些英語方面的活動，諸如 ，唱英文歌、做英語游戲、讀淺顯的英語幽默故事、練習口頭對話等等。堅持一段時間之后，懂得多了，就有了興趣，自然，學習起來就有了動力和欲望。繼而，就要勤勤懇懇，不辭辛勞，苦其心志，必然會取得成功，并品嘗到收獲的甘甜。練好基本功是學好英語的充分而又必要的條件。沒有扎實的英語基礎(chǔ)，就談不上繼續(xù)學習，更談不上有所成就。要想有扎實的基本功，不管你在任何培訓機構(gòu)，或?qū)W校課堂上，都必須全神貫注地認真聽講,上好每一節(jié)課。

正確掌握英語的語音、語調(diào)、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng)，認真模仿正確英語發(fā)音的口形。可以跟錄音機讀，善于模仿其語音語調(diào)以糾正發(fā)音，要讀得抑揚頓挫，朗朗上口，最好能背誦一些精典文章，以便培養(yǎng)自己純正地道的英語口語。

“眼過千遍不如手過一遍”。大腦里形成的視覺信息，必須和聽覺信息相結(jié)合。英語知識要靠一點點積累起來，要充分利用一切時間，大聲朗讀學過的每一個單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu)。課堂上要踴躍回答老師提問、積極參與同學間的討論和辯論，課下對不清楚的問題要及時提出，要克服害羞心理，不恥下問。對學過的課文要多讀、勤讀、苦讀。

另外學好英語做筆記也很有必要。 英語學習的關(guān)鍵是語感。語感包括語法、詞匯、語音，而更重要的則是對語言本身的感受、領(lǐng)悟、理解、應(yīng)用和使用。而要提高和加強英語語感，唯一的辦法就是多聽、多說、多讀、多用。所以，大家要盡可能多讀多聽多說。閱讀時不一定非要精讀，泛讀對提高語感、增加詞匯量有極大的好處。聽英語廣播、聽英語歌曲、看英語電影以及直接用英語對話對于提高語感有無法替代的重要性，絕對不容忽視。

在合適的地方做合適的事情就是說:想學好英語,學習環(huán)境不容忽視.，全心全意地完成。

總之，語言不是隨便就可以學好的.方法是有,但非下苦功不可。

學習英文心得(篇3)

軟件生存周期是指從軟件定義、開發(fā)、使用、維護到淘汰的全過程。 主要包括：

（1）問題定義；

（2）可行性研究；

（3）需求分析；

（4）概要設(shè)計；

（5）詳細設(shè)計；

（6）編碼；

（7）測試；

（8）軟件維護 。

2、軟件生存周期為什么劃分成階段？

(1) 任何一個階段的具體任務(wù)不僅獨立，而且簡單，便于不同人員分工協(xié)作，從而降低整個軟件開發(fā)工作的困難程度。

(2) 可以降低每個階段任務(wù)的復(fù)雜程度，簡化不同階段的聯(lián)系，有利于工程的組織管理，也便于采用良好的技術(shù)方法。

(3) 使軟件開發(fā)的全過程以一種有條不紊的方式進行，保證軟件的質(zhì)量，特別是提高了軟件的可維護性。

3、應(yīng)該怎樣來劃分階段？

(1)每一個階段的任務(wù)盡可能獨立；

(2)同一階段內(nèi)的任務(wù)性質(zhì)盡可能相同；

(3)每一個階段任務(wù)的開始和結(jié)束有嚴格的標準。

目的是將用戶提出的要求具體化、定量化，任務(wù)是確定研制系統(tǒng)的范圍，明確研制的邊界。

方法步驟：

(1)通過調(diào)查研究，了解系統(tǒng)要求；

(2)需求方與開發(fā)方討論確定系統(tǒng)的功能、性能、可靠性、安全保密性等方面的要求，以及費用、進度等方面的要求。

可行性研究說明該軟件開發(fā)項目的實現(xiàn)在技術(shù)上、經(jīng)濟上和社會條件上的可行性，評述為合理地達到開發(fā)目的可能選擇的各種方案，目標是用最小的代價在盡可能短的時間內(nèi)確定問題是否能夠解決。

可行性研究的方法是首先需要進一步分析和澄清問題定義；然后分析員導(dǎo)出系統(tǒng)的邏輯模型；最后對未來的行動方針提出建議。

在導(dǎo)出邏輯模型的過程中，具體要根據(jù)以下四個方面分析可行性：

(1)經(jīng)濟可行性:進行成本效益分析,評估項目的開發(fā)成本,估算開發(fā)成本是否會超過項目預(yù)期的全部利潤.分析系統(tǒng)開發(fā)對其它產(chǎn)品或利潤的影響。

(2)技術(shù)可行性:根據(jù)客戶提出的系統(tǒng)功能,性能及實現(xiàn)系統(tǒng)的各項約束條件,從技術(shù)的角度研究實現(xiàn)系統(tǒng)的可行性。

(3)法律可行性:研究在系統(tǒng)開發(fā)過程中可能涉及的各種合同,侵權(quán),責任以及各種于法律相抵觸的問題。

(4)開發(fā)方案的選擇性:提出并評價實現(xiàn)系統(tǒng)的各種看法方案.從中選出一種用于軟件項目開發(fā)。

需求分析是為了有效解決用戶的需要而進行的一項工程活動，要考慮的問題是功能需求、數(shù)據(jù)需求、性能需求和接口需求，開發(fā)者承擔分析任務(wù)，核心是用戶。

軟件項目的失敗大半源于需求分析沒有做好，軟件開發(fā)人員首先應(yīng)該明確用戶的意圖和要求，正確獲取用戶的需求，然后形成一個軟件需求規(guī)格說明，它是軟件開發(fā)的重要基礎(chǔ)。

需求分析的方法：

(1)需求獲?。韩@取客戶需求，客戶泛指某個人或機構(gòu)部門等，一般方法是調(diào)查，包括訪談座談、問卷、跟班和收集資料，需求規(guī)約可表達用戶的軟件價值。

(2)需求分析與規(guī)格說明：建立需求模型，它是用戶需求的圖解，一些常用的模型有：業(yè)務(wù)樹圖、用例圖、活動圖。分別用于結(jié)構(gòu)化需求建模、系統(tǒng)業(yè)務(wù)舉例和反映系統(tǒng)工作流程。

(3)需求驗證：要驗證的主要內(nèi)容有：有效性驗證、一致性驗證、完整性驗證、現(xiàn)實性驗證和可檢驗性驗證。

此階段主要根據(jù)需求分析的結(jié)果，對整個軟件系統(tǒng)進行設(shè)計，如系統(tǒng)框架設(shè)計，數(shù)據(jù)庫設(shè)計等，一般分為概要設(shè)計和詳細設(shè)計，好的軟件設(shè)計將為軟件程序編寫打下良好的基礎(chǔ)。

概要設(shè)計是對需求規(guī)格說明書中提供的軟件系統(tǒng)邏輯模型進行進一步的分解，從而建立軟件系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)和各個子系統(tǒng)間及各個模塊間的關(guān)系，定義各子系統(tǒng)接口界面和各模塊的功能描述，并根據(jù)設(shè)計結(jié)果產(chǎn)生概

60年代后期提出了面向數(shù)據(jù)流和面向數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計方法；近年來又提出面向?qū)ο蟮脑O(shè)計方法等。

詳細設(shè)計過程根據(jù)概要設(shè)計形成的結(jié)果對各個模塊的內(nèi)部實現(xiàn)進行規(guī)劃設(shè)計，并根據(jù)設(shè)計結(jié)果產(chǎn)生詳細設(shè)計文檔。 詳細設(shè)計主要方法是通過采用結(jié)構(gòu)化和面向?qū)ο蟮姆椒◤囊晥D、控制、模型三層模型上細化概要設(shè)計的各個模塊，并完成偽代碼為編碼階段做準備。

編碼是將軟件設(shè)計的結(jié)果轉(zhuǎn)換成計算機可執(zhí)行的程序代碼。 主要方法是依據(jù)詳細設(shè)計文檔實現(xiàn)設(shè)計中的算法、功能、接口、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，采用結(jié)構(gòu)化和面向?qū)ο蠡腵方法編寫代碼。

編碼過程中要制定統(tǒng)一，符合標準的編寫規(guī)范，以保證程序的可讀性，易維護性，提高程序的運行效率。

軟件設(shè)計完成后要經(jīng)過嚴密的測試，以發(fā)現(xiàn)軟件在整個設(shè)計過程中存在的問題并加以糾正。整個測試過程分單元測試、組裝測試以及系統(tǒng)測試三個階段進行。

測試的方法主要有白盒測試和黑盒測試兩種。在測試過程中需要建立詳細的測試計劃并嚴格按照測試計劃進行測試，以減少測試的隨

軟件維護是軟件生命周期中持續(xù)時間最長的階段。在軟件開發(fā)完成并投入使用后，由于多方面的原因，軟件不能繼續(xù)適應(yīng)用戶的要求。要延續(xù)軟件的使用壽命，就必須對軟件進行維護。

軟件的維護包括糾錯性維護和改進性維護兩個方面。

《軟件工程》課程強調(diào)概念和知識的理解和掌握，側(cè)重軟件項目的分析、設(shè)計、實現(xiàn)和維護的基本技能。比較注意“點”和“面”的結(jié)合，是一門理論性和實踐性都較強的學科。作為一名已經(jīng)在IT領(lǐng)域工作十年之后又重返校園的大齡學生，雖然已經(jīng)不是第一次學習這門課程了，去年也剛在單位取得了信息系統(tǒng)項目管理高級工程師資格，從另一個側(cè)面對軟件開發(fā)過程有了更深層次的理解。不過溫故而知新，這次仍然選修這門課，我還是得到了一些新的啟示。最大的收獲就是在我看來，軟件工程與其說是一門課程，不如說是一門思想，是一個如何去分析和處理問題的過程，應(yīng)該說其范疇已經(jīng)遠遠不止局限于該門課程，它已經(jīng)成為了一個綜合的能夠解決問題的思想集合。

此外，通過對軟件開發(fā)過程的重學習，并結(jié)合之前在軟件開發(fā)管理工作中的經(jīng)驗，我對自己在軟件開發(fā)主要階段管理工作中的不足有了更進一步的認識，總結(jié)了相應(yīng)的管理要點，具體闡述如下：

主要任務(wù)：系統(tǒng)應(yīng)該怎樣做，或概括地說，系統(tǒng)應(yīng)該如何實現(xiàn) 。 本階段特點：將用戶的具體要求轉(zhuǎn)為抽象的計算機軟件設(shè)計 。 管理要點：

通過分析對比，從多種可能的實現(xiàn)方案和軟件結(jié)構(gòu)中選出最佳方案及最合理的，即：

作為項目管理者必須從概要設(shè)計開始就應(yīng)該從全局角度開始把握整個系統(tǒng)的進展，并必須從此階段開始，時刻從全局觀的問題來發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

主要任務(wù)：系統(tǒng)應(yīng)該怎樣具體地做，或概括地說，系統(tǒng)應(yīng)該如何具體地去實現(xiàn)所有的要求 。

本階段特點：將抽象的計算機軟件設(shè)計轉(zhuǎn)為形象的，具體的，面向用戶的計算機界面設(shè)計 。

管理要點：

本階段尚未涉及具體編寫程序，而是要設(shè)計出程序的“藍圖”，所以詳細設(shè)計的結(jié)果基本上決定了最終的程序代碼的質(zhì)量。

學習英文心得(篇4)

姓名：付藝萌

輔導(dǎo)教師：趙麗娟

單位：中牟縣實驗學校

時間：2012年4月30日

英語，讓我快樂讓我煩惱，給我增添許多煩惱。說心里話,我對于英語的學習不是不努力,老師的講課不是不下勁,可為什么我的英語成績怎一直為什么沒有起色呢?一次次的努力,一次次的失望,我?guī)缀鯁适Я藢W習英語的興趣,我真的好想放棄……

直到課堂改革的春風吹來！一切都不一樣了！

回顧這兩年的學習變化，我深深感受到課程改革帶來的喜悅和希望。全新的課堂模式，特別是“小組合作學習”的形式，使我的學習天天都在發(fā)生變化。中考將近，我充滿信心！

新課改讓我感受到了學習的樂趣。就拿進步最大的英語這門課來說吧：剛升入初中的時候，和大多數(shù)同學一樣，強烈的好奇心使我對英語學習的興趣非常高，剛學會一些usefulexpressions就迫不及待地回家向父母炫耀。

可是半學期以后，這種熱情就慢慢冷卻下來了。天天都是生詞，天天都是課文，天天都是跟著老師讀啊、背啊、　寫啊．．．．．．舊的還沒記住，新的仍不斷壓過來。我受夠了。我不感興趣。我的英語成績從期中考試的102分下降到期末考式的75分。

--剛剛過去！我知道這有多危險。我想提高，但我不知道該怎么辦！我煩惱，迷茫，甚至灰心喪氣！

幸運的是，在第二學期，英語教師開始采用新的課堂模式，最突出的變化是小組合作學習。一股清新的氣息重新點燃了學生們的熱情！一個學期以后，百分之九十的學生英語成績都得到了提高，第二學期的期末考試，我的英語成績是104分，而且直到現(xiàn)在仍名列前茅！

根據(jù)我個人的經(jīng)驗，我認為這種新的課堂模式有以下優(yōu)點：

一、小組結(jié)構(gòu)合理，面向全體學生

老師將全班學生劃分為六個小組，每個小組學生的優(yōu)中差比例為1：2：1，并且選擇一名負責任，成績好，思維敏銳，英語流利且組織能力強的學生作為組長。

一個簡單的問題可以在小組里解決，一個較大的問題可以由組長提交給老師討論。好像班上還有六個老師。他們可以幫助老師解決學生的問題，督促學生隨時學習和了解學生的需求。

2、 學習目的明確，學生實踐能力強

每次上新課前，老師總是利用課余時間或早讀時間向我們展示學習目標和預(yù)習大綱。課堂上，老師首先對我們的預(yù)習進行檢測：單詞發(fā)音是否準確，短語句型是否理解，必要時老師才給予解釋和補充。

然后，教師利用課本中的對話和段落，對學生進行聽、說、讀、寫的訓練，這是課堂的核心內(nèi)容。有時，老師會讓我們表演對話或玩游戲，這很有趣。最后，教師會有針對性地進行少量的書面練習，鞏固知識。

一句話，多說多練。讓我們用知識來學習。效果不錯！

3、 激發(fā)競爭意識，培養(yǎng)學生主動、不愿落后的精神

我們上英語課總是爭先恐后，情緒高昂，課堂氣氛特別活躍，這是因為老師在課堂上引入了“競爭”的法寶。聽寫單詞，回答問題，模擬對話，游戲表演，測評練習以及大膽質(zhì)疑勇于提出問題的行為，老師都會打出相應(yīng)的分數(shù)，每周累計得分，評出最佳小組獎、最佳合作獎、最佳組員獎和最佳新人獎。這些獎項的設(shè)立，極大地調(diào)動了我們的積極性和主動性。

現(xiàn)在，課堂真的成了我們展示自我的舞臺，大家都以做“演員”為榮，做“觀眾”為恥，你再也看不到有人趴在課桌上睡覺的現(xiàn)象了！

總之，這種新的教學模式猶如春風，給課堂帶來清新宜人的氛圍。

課程改革使教師和學生更加多樣化；課程改革是學生更加獨立；課程改革是學生更加放松；課程改革使教師和學生之間的距離更近。我們沐浴在課程改革的陽光下，向大家證明，我們是21世紀自主創(chuàng)新新時代的引領(lǐng)者！

教師點評：

我用“先升先抑”的方法，寫下了新課改后我個人學習英語的感受。開篇談自己在課改前對學習英語的困惑,憂愁及想學好英語的渴望,然后談到課改后新的課堂模式給學生們帶來的三方面的好處:小組結(jié)構(gòu)合理，面向全體學生;學習目的明確，學生操練充分;激發(fā)競爭意識，培養(yǎng)學生積極進取、不甘落后的精神。

以感受開頭,以感受結(jié)尾.這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,篇幅雖短,但內(nèi)容具體,段落明確,通俗易懂同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強.文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞課改后學習英語的感受進行。

語言樸實，感情真摯，讓人喜歡讀書，愛讀書，舍不得放手，是一部杰作！

學習英文心得(篇5)

假期中仔細學習了新的課程標準，新的課程標準是以全國義務(wù)教育階段英語教育的中等發(fā)展水平為基準，考慮全國各地英語教育發(fā)展的階段性和地區(qū)不平衡性等因素，在保持《標準》總體結(jié)構(gòu)和目標體系不變的基礎(chǔ)上，適當調(diào)整部分具體目標要求，在課程目標、教學內(nèi)容和要求以及實施建議等部分加強對小學英語教學的指導(dǎo)，更好地反映全國廣大地區(qū)的教學實際水平和未來發(fā)展需求。

新課標的修改，最大的特點體現(xiàn)在英語學科的目標定位上，課程標準明確提出：英語學科不再是單純的工具性課程，而是一門工具性與人文性相結(jié)合的.課程

就工具性而言，英語課程承擔培養(yǎng)學生基本英語素養(yǎng)和發(fā)展學生思維能力的任務(wù)，即學生通過英語課程掌握基本的英語語言知識，發(fā)展基本的聽說讀寫技能，初步形成用英語與他人交流的能力，進一步促進思維發(fā)展，為繼續(xù)學習英語和用英語學習其他相關(guān)科學文化知識奠定基礎(chǔ)。

就人文性而言，英語課程承擔著提高學生綜合人文素養(yǎng)的任務(wù)，即學生通過英語課程能夠開闊視野，豐富生活經(jīng)歷，形成跨文化意識，增強愛國主義精神，發(fā)展創(chuàng)新能力，形成良好的品格和正確的人生觀與價值觀。

義務(wù)教育階段的英語課程具有工具性和人文性雙重性質(zhì)。工具性和人文性統(tǒng)一的英語課程有利于為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。通過對新舊課標的對比，在英語教學中應(yīng)當同時注重語言技能和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生的基本語言技能和能力，并且在教學中注重培養(yǎng)學生的情操，了解一些關(guān)于英語的學科文化知識，在傳授知識的同時，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，讓學生在學習知識的同時，能夠多了解一些與學科知識相關(guān)的背景知識。語言學習不是孤立存在的，而是通過文化的積淀慢慢形成的，所以只有關(guān)注了人文性才能更好的促進工具性。只有注重了工具性，使學生具備了較好的語言基礎(chǔ)，才能提升人文素養(yǎng)的發(fā)展。在平時的教學中，在目標的設(shè)定時，如何更好將工具性和人文性更好的結(jié)合起來，在具體的目標實施過程中，既要注重知識的傳授，基本語言技能的訓練，還要適當?shù)臐B透文化意識，培養(yǎng)能力，找到兩者的契合點，是需要我們在教學中不斷去思考，去實踐。

學習英文心得(篇6)

再次，是閱讀理解、我覺得在所有英語題目中，這道大題最易得分、大家有的時候會進入這樣一個誤區(qū)：這文章都看不懂怎樣做題呀?其實，大家靜下心思考下，我們做題的目的從某種好處上來說是為了得分，而不是為了看懂文章的資料、有的時候，盡管文章看得不太懂，但照樣能夠做對題、難的、不熟悉的單詞和句子畢竟還是少數(shù)，有的旁邊還有漢語解釋，我在做閱讀理解時很少十分清楚地了解文章資料，所以，大家要把自我的心態(tài)調(diào)整好，做題的時候不妨采用“跳讀法”，遇到不理解的單詞和長難句能夠跳過去，或者到最后如果這些句子關(guān)系到做題，再回到去仔細分析它們，找出它們的主干結(jié)構(gòu)，慢慢剖析、

另外，是短文改錯、能夠說，這道題也是綜合性的題目，主要考查動詞的時態(tài)、人稱、固定短語、名詞的單復(fù)數(shù)，等等、大家在做題時應(yīng)格外細心，基本上每行或者每個句子中都有錯誤，而且我發(fā)現(xiàn)一篇文章的錯誤并不單一，有刪去的，有增添的，還有語法錯誤等，大家如果到了最后，找出的錯誤還是不夠，就能夠從這些角度去想、這道題像單項選取一樣需要我們的“基本功”，所以大家平時必須要注意積累。

最后，是作文、在保證書寫工整的前提下，大家能夠多用一些固定句型或者復(fù)合句，甚至是英語中的諺語，這樣的話就應(yīng)能夠給閱卷老師留下很好的印象、我給大家的推薦是：多背、不管是課本上的，還是資料上的，只要是優(yōu)美的句子，大家都能夠把它們背下來，然后根據(jù)需要去更改某些資料，做到活學活用，信手拈來。

學習英文心得(篇7)

讀書的時候我對英語的學習比較刻板，是“啞巴”英語，畢業(yè)這么多年以后，英語僅限于專業(yè)知識的查詢和閱讀，對于日常會話基本是零，即使講話了，也會為某個單詞如何說以及語法是否正確而顯得張口結(jié)舌，不知所云。

但是畢竟自己學的是英語專業(yè)，因此想有進一步的提升，于是我把目光投向了外語培訓市場。在學習的過程中一方面為一些留學歸來老師的嫻熟的外語以及外語文化而征服，另一方面解除了心理上的羞澀，敢于與外教pk英語口語。

在課程中我接觸了不同的外教，他們來自不同的國家，有美國的、英國的、菲律賓的、加拿大的等等，由于不同的文化差異，他們也讓我們了解了許多當?shù)夭灰粯拥娘L土人情，老師的教學手段極其豐富，除了常規(guī)的課本試卷之外，視屏、音頻、flash等各類新型的教學手段層出不窮，課堂氣氛非?；钴S，也更好的模擬了真實場景。在salon class上我們幾個學員和外教圍著一個話題展開討論，還有social club上激烈的英文辯論都大大提高了我的英語口語水平?；丶抑罄檬畮追昼姷臅r間把課堂上沒遇到的不會的詞再回顧一下，想想當時外教是如何運用這個詞的，不用抱著本大辭典去死記硬背，反而這樣單詞記得更快，還能準確運用到日常交流中。

在中教課上老師們除了教會我們大量有用的表達之外，最重要的是告訴我們語言不重要，重要的是說的內(nèi)容，這樣就一下子把束縛我的詞匯、語法解除了。無論是我們到了國外或是和外國人交流的時候，如果不能表達好自己究竟要說什么，人家就會認為我們中國人沒有想法，根本無法溝通。只要放開說，努力表達內(nèi)容就好。在與外國人交流過程中，自然而然就會學會他們的語言。不能心中想著中文去翻譯成英文，表達應(yīng)該是自然的，心中想著英文的。這和學習方言是一樣的，其實不是每個詞匯都能用普通話準確翻譯的，很多是意會的。當然口語與聽力是難以分開的，這主要是需要一個環(huán)境，自己每天要給自己創(chuàng)造英語的氛圍，每天堅持聽、說、讀、寫。

在這里只是希望和大家一起交流下英語口語的心得，關(guān)鍵是要掌握學習方法、學習訣竅，還有最重要的一點don't be shy，放開了說，不要怕出錯，這樣才能提高自己的英語口語水平！

學習英文心得(篇8)

有人說過,人類社會發(fā)展的歷史，從某種上來說就是一部科技發(fā)展的歷史。正如這句話所說的,在以前人類的生活、生產(chǎn)的發(fā)展就離不開科技的發(fā)展。更何況在科學技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，掌握科技是有識之士孜孜以求的目標，也是一個國家富國強民的必用之道。

同時，在世界越來越來全球化的今天，任何一個國家想要在科學技術(shù)上不落人后，就必須時刻與學術(shù)前沿同步，而英語作為一種在世界得到廣泛應(yīng)用的語言，對于與別國的學術(shù)信息的獲取、交流有著舉足輕重的作用。所以，科技英語的學習有著十分重要的作用。本人正是看到它的這份重要性才學選修科技英語。

在我還沒有上課之前，我只是猜測科技英語的翻譯僅僅只是專業(yè)單詞意義的記憶。例如，平常我們看到的單詞property翻譯的為“財產(chǎn)，所有權(quán)”之意，但在科技英語的文章里卻是“屬性，性質(zhì)”;單詞freak通常我們看到的它意義為“畸形的人，奇想或奇特的或吸引器過度興奮”，而在科技英語的一篇關(guān)于超導(dǎo)(Superconductivity)的文章里其意義是“反?，F(xiàn)象”。

在上完這個學期的科技英語課后，我才發(fā)現(xiàn)，科技英語的學習遠非我當初所想的那么簡單。

首先，科技術(shù)語的形成和擴展就非常多樣。它們有非科技英語轉(zhuǎn)化為科技英語，通過構(gòu)詞法、詞組構(gòu)成法創(chuàng)造科技術(shù)語而構(gòu)詞法有分有詞綴法(affixation)、轉(zhuǎn)類法(conversion)、拼綴法(blending)、縮略法(shortening)、合成法(compounding)等。在加上伴隨著科學技術(shù)的不斷更新與進步，新的科技術(shù)語也在隨之不斷出現(xiàn)，所以光光就對于掌握學習科技英語的詞匯部分就不那么容易。

然后，就科技英語學習的句法部分，其涉及方面也比較多。大多數(shù)外行會認為科技英語的翻譯只是邏輯分析，其實科技英語的翻譯不僅僅如此，它也有多方面的要求。科技英語翻譯中也要有美學取向，即對翻譯中對語言進行恰如其分的潤飾;還有虛實互化現(xiàn)象，取詞義引伸義化虛為實等。

總之，經(jīng)過一段時間的科技英語學習，我發(fā)現(xiàn)科技英語遠非先前所想那般簡單。特別是在做完一篇科技英語的翻譯之后。

我翻譯的那篇科技英語文章是《超導(dǎo)》。坦白來說，我當初選擇那篇文章只是單純的覺得它的篇幅少而且超導(dǎo)的知識在高中物理課上也學過一點，但是真正在我進行翻譯的過程中卻并不輕松。

我一邊看著原文，一邊參照文后的補注，例如critical temperature,你只有看了后面的解意你才會知道critical temperature是“臨界溫度”的意思;有時還要在遇到一些認識但所掌握的意義與本文不相符的詞在查字典，例如resistance，我所知道的就是“反抗，阻力，抵抗力”而在本篇一與題目相結(jié)合，你就會不禁困惑，而此時解決困惑的方法就是停下來轉(zhuǎn)而查閱字典，找出相關(guān)的解意，在這resistance是“電阻，電阻器”。

在通讀完這篇文章，查完所有的單詞有關(guān)于本篇文章的意義后，我在進行句句的翻譯就有發(fā)現(xiàn)，句句的翻譯其實也很有講究，畢竟科普類文章要求客觀性、簡潔性、明了性。首先，在大致用平常自己的語言翻譯出整篇文章后，我又得參照一篇即使不是有關(guān)“超導(dǎo)”的文科普文章進行臨摹它的語氣及用詞方式，對現(xiàn)有的翻譯進行修改和完善。最后，在多次改進后定稿。

一篇文章翻譯完成，我在回頭看看這過程，感覺蠻花費精力和時間的，不容易。的確，我的最后的成品也不是很專業(yè);但是總的來說，我自己心里還是充滿成就感，同時收獲也頗豐，學習到一些常見單詞的科普意義，在過程中增長了一份實踐經(jīng)驗。

學習科技英語一個學期，我個人覺得難但不很難。入門者的開始翻譯之初有難且花費時間久，但是翻譯完文章后，很有所獲，望著自己在別人眼里不完美的成果，喜悅、成就感還是填滿心房。當然，自己最了解自己的不足，心里同時也在鼓勵自己下次加油，爭取進步。

對于初學科技英語的我，這學期 學習的過程累并快樂著，有失望與沮喪，但也有興奮與提高。

最新血常規(guī)報告(系列三篇)

我們寫報告時可以從哪些方面著手？當我們要向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作時，我們都會需要書寫各種各樣的報告。一份完整的報告其實傾注著我們的心血，您需要的信息我已經(jīng)為您準備好了：“血常規(guī)報告”，熱烈歡迎您蒞臨這里我們將不斷提高網(wǎng)頁質(zhì)量為您帶來更棒的體驗！

血常規(guī)報告【篇1】

血常規(guī)報告是一項非常重要的醫(yī)學檢查，通過分析血液成分、數(shù)量和形態(tài)，可以了解一個人的健康狀況。下面將詳細介紹血常規(guī)報告的內(nèi)容和意義。

血常規(guī)報告包括以下幾個方面的指標:白細胞計數(shù)(WBC)、紅細胞計數(shù)(RBC)、血紅蛋白(Hb)、紅細胞壓積(HCT)、平均紅細胞體積(MCV)、平均紅細胞血紅蛋白濃度(MCHC)、平均紅細胞血紅蛋白含量(MCH)和血小板計數(shù)(PLT)。

白細胞計數(shù)(WBC)是衡量身體免疫功能的重要指標。白細胞是人體免疫系統(tǒng)中的主要成分，主要作用是抵抗感染和炎癥反應(yīng)。正常人的白細胞計數(shù)在4-10×10?/L之間。過高或過低的白細胞計數(shù)可能意味著有炎癥、感染、白血病等疾病的存在。

紅細胞計數(shù)(RBC)和血紅蛋白(Hb)是反映血液攜氧能力的重要指標。紅細胞攜帶著氧氣流經(jīng)全身，血紅蛋白是紅細胞內(nèi)主要負責攜氧的蛋白質(zhì)。正常人的紅細胞計數(shù)在4-5.5×1012/L之間，血紅蛋白濃度在120-160g/L之間。如果這些指標偏低，可能意味著貧血的存在，而偏高則可能與腎臟疾病或骨髓增生異常有關(guān)。

紅細胞壓積(HCT)是血液中紅細胞所占比例的指標。它表示單位體積血液中紅細胞的百分比。正常人的紅細胞壓積在35-50%之間。如果紅細胞壓積偏低，可能是貧血的表現(xiàn)，而偏高則可能代表某些疾病的存在。

平均紅細胞體積(MCV)、平均紅細胞血紅蛋白濃度(MCHC)和平均紅細胞血紅蛋白含量(MCH)是進一步評估貧血類型的指標。MCV反映紅細胞體積大小，MCHC反映紅細胞內(nèi)血紅蛋白含量的濃縮程度，MCH反映平均每個紅細胞內(nèi)血紅蛋白的質(zhì)量。通過分析這些指標，可以判斷貧血的原因，如缺鐵性貧血、巨幼紅細胞性貧血等。

血小板計數(shù)(PLT)是評估血液凝結(jié)能力的重要指標。血小板是血液凝結(jié)的關(guān)鍵因子，它們能夠聚集在血管損傷處形成血栓。正常人的血小板計數(shù)在150-450×10?/L之間。如果血小板計數(shù)偏高，可能與骨髓疾病或某些感染有關(guān)，而偏低則可能導(dǎo)致出血的風險增加。

小編認為，血常規(guī)報告是一個全面評估人體健康狀況的重要工具。通過分析血常規(guī)指標，醫(yī)生可以及時發(fā)現(xiàn)疾病的存在并采取相應(yīng)的治療措施。因此，血常規(guī)檢查應(yīng)該成為常規(guī)體檢的一部分，以保持健康和早期發(fā)現(xiàn)潛在的疾病。

血常規(guī)報告【篇2】

血常規(guī)報告是一種常見的臨床檢查方法，通過分析血液樣本中的各項指標，對身體的健康狀況進行評估和診斷。下面我將為大家詳細介紹血常規(guī)報告的內(nèi)容和意義。

血常規(guī)報告通常包括以下幾個方面的指標：紅細胞計數(shù)（RBC）、血紅蛋白濃度（Hb）、白細胞計數(shù)（WBC）、血小板計數(shù)（PLT）以及其他一些相關(guān)指標。這些指標反映了人體的血液狀態(tài)和免疫功能等方面的信息，對于醫(yī)生診斷疾病、評估治療效果和監(jiān)測病情變化非常重要。

紅細胞計數(shù)是血常規(guī)報告中最基本的指標之一。它反映了體內(nèi)紅細胞的數(shù)量，也就是血液中攜帶氧氣的細胞數(shù)量。正常情況下，紅細胞的數(shù)量應(yīng)該在一定的范圍內(nèi)，過多或過少都可能表示患有某種疾病。例如，紅細胞計數(shù)過多可能暗示著某種疾病，如多發(fā)性骨髓瘤或慢性肺疾病等。而紅細胞計數(shù)過低則可能是貧血的表現(xiàn)，可能是由于缺鐵、葉酸或維生素B12等造成的。

血紅蛋白濃度是反映紅細胞中被氧結(jié)合的蛋白質(zhì)的濃度。紅細胞中的血紅蛋白起到將氧運送到全身各個組織和細胞的作用。血紅蛋白濃度異?？赡軐?dǎo)致貧血。例如，血紅蛋白濃度減少可能是貧血的表現(xiàn)，可能是由于貧血原因造成的；血紅蛋白濃度增高可能是脫水、高原適應(yīng)和特殊疾?。ㄈ缍喟l(fā)性骨髓瘤）等原因?qū)е碌摹?/p>

然后，白細胞計數(shù)是血常規(guī)報告中另一個重要指標。它反映了人體免疫系統(tǒng)的活躍程度和感染程度。正常情況下，白細胞的數(shù)量在一定的范圍內(nèi)波動。白細胞計數(shù)增高通常是由于感染、炎癥、腫瘤以及其他疾病的原因引起的，可以幫助醫(yī)生診斷是否存在感染性疾病。另外，白細胞計數(shù)減少可能是由于藥物、骨髓疾病、免疫功能的問題等因素所致。

血小板計數(shù)也是血常規(guī)報告中的一個重要指標。血小板是血液中的一種細胞片段，主要參與了止血過程。血小板計數(shù)異常通常與出血和凝血功能紊亂相關(guān)。血小板計數(shù)過低可能導(dǎo)致出血傾向，而血小板計數(shù)過高則可能增加血液凝塊形成的風險。

需要注意的是，血常規(guī)報告僅僅是一個初步的評估指標，不能以此作為確診或治療的依據(jù)。醫(yī)生在診斷疾病時需要結(jié)合患者的病史、體格檢查結(jié)果以及其他相關(guān)檢查結(jié)果進行綜合分析和判斷。因此，如果你在看到血常規(guī)報告時發(fā)現(xiàn)異常指標，請務(wù)必及時咨詢醫(yī)生，以獲得更準確的診斷和治療方案。

小編認為，血常規(guī)報告是一種非常重要的臨床檢查方法，通過分析血液中的各項指標，可以幫助醫(yī)生對身體的健康狀況進行評估和診斷。紅細胞計數(shù)、血紅蛋白濃度、白細胞計數(shù)和血小板計數(shù)等指標反映了紅細胞、血紅蛋白、白細胞和血小板的數(shù)量和功能等方面的信息，對于評估健康狀態(tài)和診斷疾病非常有幫助。血常規(guī)報告僅僅是一個初步的評估指標，具體的診斷仍需要醫(yī)生的綜合分析和判斷。希望大家在獲得血常規(guī)報告后，能夠與醫(yī)生積極溝通，共同制定合適的治療方案，保持身體的健康。

血常規(guī)報告【篇3】

血常規(guī)報告是一項常見的醫(yī)學檢查，用于評估一個人體內(nèi)血液成分的情況。它包含了許多重要指標，可以幫助醫(yī)生判斷一個人的健康狀況以及診斷一些可能的疾病。

一份血常規(guī)報告通常會包括以下幾個方面的指標：血紅蛋白濃度、紅細胞計數(shù)、白細胞計數(shù)、血小板計數(shù)以及白細胞分類和計數(shù)。讓我們一一來了解這些指標的意義和作用。

首先是血紅蛋白濃度。血紅蛋白是一種含鐵的蛋白質(zhì)，它主要存在于紅細胞中，負責攜帶氧氣到身體的各個部位。通過檢查血紅蛋白濃度，我們可以了解到一個人的體內(nèi)是否存在貧血情況。如果血紅蛋白濃度低于正常范圍，可能意味著患者貧血，需要進一步檢查。

接下來是紅細胞計數(shù)。紅細胞是運輸氧氣的主要細胞成分，紅細胞計數(shù)可以幫助評估一個人體內(nèi)紅細胞的數(shù)量。如果紅細胞計數(shù)過低，可能是貧血的一個指示，而過高的紅細胞計數(shù)可能與某些疾?。ɡ缍喟l(fā)性骨髓瘤）相關(guān)。

然后是白細胞計數(shù)。白細胞是身體的免疫系統(tǒng)的一部分，它們主要負責抵御感染和抵抗疾病。白細胞計數(shù)可以幫助判斷一個人體內(nèi)的免疫狀態(tài)，是否存在感染或炎癥等狀況。如果白細胞計數(shù)超過正常范圍，可能意味著體內(nèi)存在感染或炎癥。而白細胞計數(shù)過低可能是免疫系統(tǒng)功能低下的指示。

接下來是血小板計數(shù)。血小板是血液中的細小細胞片段，它們主要負責血液的凝結(jié)過程。通過檢查血小板計數(shù)，可以判斷一個人體內(nèi)的止血能力。如果血小板計數(shù)過低，可能會導(dǎo)致出血傾向，而過高的血小板計數(shù)可能意味著存在某些疾病，比如骨髓增生異常綜合征。

最后是白細胞分類和計數(shù)。白細胞主要分為中性粒細胞、淋巴細胞、單核細胞、嗜酸粒細胞和嗜堿粒細胞等幾種類型。通過對這些白細胞的分類和計數(shù)，可以幫助醫(yī)生判斷一個人體內(nèi)的免疫功能以及炎癥的性質(zhì)。如果某一類白細胞過高或過低，可能會提示存在某種免疫或炎癥疾病。

小編認為，血常規(guī)報告是評估一個人體內(nèi)血液成分并判斷健康狀況的重要工具。通過對血紅蛋白濃度、紅細胞計數(shù)、白細胞計數(shù)、血小板計數(shù)以及白細胞分類和計數(shù)的檢查，醫(yī)生可以了解一個人的免疫情況、貧血狀況、感染和炎癥等情況。因此，血常規(guī)報告在臨床診斷中扮演著重要的角色，并為醫(yī)生制訂治療計劃提供了有價值的信息。對于每個人來說，定期進行血常規(guī)檢查可以幫助我們及早發(fā)現(xiàn)潛在的健康問題，及時采取措施預(yù)防或治療。