學(xué)習(xí)發(fā)言稿

學(xué)習(xí)發(fā)言稿(合集15篇)。

追求更好是接近成功特別重要的一大步，在宣示出我們高超的演講技能之前。我們必須整理一下演講內(nèi)容并熟記于心，如何打造一篇屬于自己的主題演講稿呢？編輯花費大量時間和精力把眾多資料整理成這篇“學(xué)習(xí)發(fā)言稿”，相信這篇文章會給您帶來新的認(rèn)識！

學(xué)習(xí)發(fā)言稿 篇1

篇1：黨校學(xué)習(xí)學(xué)生代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家晚上好!

我是來自xx級的，今天我很榮幸能夠站在這里作為學(xué)員代表發(fā)言。在此請允許我代表所有學(xué)員對學(xué)校給我們提供了這個學(xué)習(xí)、交流的平臺表示衷心的感謝，由于這個平臺，使我們能夠更好地從思想上、作風(fēng)上、行動上接受黨的培訓(xùn)。

今天，我們懷著激動與向往的心情來到這里，從此，我們身上多了一份使命與責(zé)任。眾所周知，祖國母親的強大以及我們現(xiàn)在的幸福生活，這一切都離不開中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。在各個領(lǐng)域，黨員都起著帶頭模范作用，正因如此，黨才能一直保持其先進(jìn)性，才能一直保持其不動搖的領(lǐng)導(dǎo)地位。這對于我們學(xué)生來說是具有重大的指導(dǎo)意義和鼓舞作用，一方面，這樣的精神值得我們?nèi)フJ(rèn)真的學(xué)習(xí);另一方面，她也鞭策我們不斷向前發(fā)展，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，從而也更加堅定了我們?nèi)朦h的信念和決心。

我們有幸參加此次黨課的培訓(xùn)，一定要珍惜這來之不易的機會。黨課的學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)黨的光輝歷史，更要汲取她背后蘊藏的智慧和精神。在此，我代表全體學(xué)員鄭重承諾：

1、端正自己的態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳黨的方針路線，全心全意為同學(xué)們服務(wù)。

2、遵守黨校紀(jì)律，尊敬師長，認(rèn)真上好每一堂課，積極思考，樹立黨校學(xué)員的良好形象。

3 、嚴(yán)格要求自己，不斷提升自己。雖然我們還不是黨員，但是從現(xiàn)在起我們就要時刻以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。逐步向黨組織靠攏，把自己鍛煉成符合黨和人民期望的合格的社會主義建設(shè)者和接班人。今后我們要積極地參加各種有益的活動，從小事上嚴(yán)格要求自己，從細(xì)節(jié)中不斷完善自我，向黨員同志看齊，縮小自己與正式黨員的距離。

總之，我們要認(rèn)真地對待這次的黨校學(xué)習(xí)，爭取在黨課結(jié)業(yè)時交一份滿意的答卷，早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

讓我們一起用赤誠的心立下我們最忠貞不渝的誓言：為了神圣的共產(chǎn)主義事業(yè)，讓我們堅定信念，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，攜手前進(jìn)，共同開創(chuàng)中華民族輝煌的明天!!

篇2：黨校學(xué)習(xí)學(xué)生代表發(fā)言稿

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是生命科學(xué)學(xué)院20xx級四班的盧藝番，今天，我很榮幸作為四川師范大學(xué)第50期黨校新學(xué)員的代表，站在這里發(fā)言。

我們都知道，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的核心。作為入學(xué)新生，我們很幸運，因為我們沒有經(jīng)歷戰(zhàn)爭的洗禮，也沒有經(jīng)歷社會的磨練，卻看見了我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民奮斗90年的崢嶸歲月和光輝業(yè)績，看見了黨創(chuàng)造出的一幅逶迤而又氣勢磅礴、雄渾而又絢麗多彩的畫卷。

回顧我們的成長歷程，我們積極的加入了黨領(lǐng)導(dǎo)下的少年先鋒隊、共青團(tuán)，慢慢的向黨組織靠攏，對入黨充滿了期待，入黨也成為了我們當(dāng)代有理想有責(zé)任感的大學(xué)生的不懈追求。“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”就是我們當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。很激動，這一刻，見證了我們即將進(jìn)入黨校學(xué)習(xí)，我們離黨組織又近了一步!

然而，作為入黨積極分子，我們在思想和黨建理論知識修養(yǎng)等方面和真正的黨員有一定的差距，我們對黨的認(rèn)識還不夠深刻，不夠科學(xué)。

在社會淪陷虛浮繁華之時，在公眾沉迷簡單膚淺之際，在很多大學(xué)生追求快捷便利之當(dāng)下，我們需要黨的教育和引導(dǎo)來喚醒仍處于迷茫的我們。

少年強則國強，黨校是一個武裝少年精神的殿堂。黨校的任務(wù)是通過有計劃地培訓(xùn)，提高學(xué)員用馬克思主義立場、觀點、方法觀察和處理問題的能力;結(jié)合新的形勢，提高學(xué)員的政治思想觀念和科學(xué)文化水平，增強黨性，進(jìn)一步發(fā)揮先鋒模范作用。

我們學(xué)院黨校已經(jīng)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的青年共產(chǎn)黨員，他們在我們大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中起到了不可替代的模范帶頭作用，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

曾經(jīng)，我們羨慕敬佩黨員，總是在努力跟上他們的步伐，今天，我們終于通過選拔進(jìn)入黨校學(xué)習(xí)，所以，我們要珍惜這次學(xué)習(xí)機會，不能虛度時光，我們要通過黨校的學(xué)習(xí)，真正的提高自己的思想素質(zhì)和知識水平。我們要努力做到以下幾點：

1、按照黨校的統(tǒng)一安排，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動地參加學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，做好學(xué)習(xí)筆記，完成培訓(xùn)作業(yè)。

2、學(xué)習(xí)之后，要及時匯報自己的思想和學(xué)習(xí)情況，真實的反映思想提高過程以及存在的模糊認(rèn)識。

3、在黨校學(xué)習(xí)過程中積極的與同學(xué)一起交流，相互分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

4、要把政治追求和實際行動有機統(tǒng)一起來。作為優(yōu)秀學(xué)生，作為對黨有追求的積極分子，要把思想上的高度要求，落實到具體的行動當(dāng)中。

國際局勢和國內(nèi)形勢發(fā)生了重大變化，機遇與挑戰(zhàn)并存。作為優(yōu)秀的有覺悟的大學(xué)生，黨校學(xué)習(xí)會讓我們有更多的機會認(rèn)清自己所處的國際國內(nèi)局勢，明確當(dāng)代大學(xué)生所肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù)。

黨校是我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的理論知識的一個開始的標(biāo)志，對我們今后更長時間內(nèi)的理論學(xué)習(xí)和黨性提升有著重要指導(dǎo)意義，我相信當(dāng)我們走出黨校的時候，我們對黨的認(rèn)識，對自己的認(rèn)識，對自己如何在思想上入黨的認(rèn)識會更加深刻。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

篇3：黨校學(xué)習(xí)學(xué)生代表發(fā)言稿

尊敬的組織部及黨校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

時光飛逝，一個月的黨校學(xué)習(xí)即將結(jié)束，此時此刻我們的心情非常地激動。我很榮幸在這樣一個特殊而難忘的時刻與組織部及黨校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們歡聚在此，一同分享結(jié)業(yè)的喜悅!

一個月前，來自各條戰(zhàn)線素不相識的我們懷著求知的渴望和激動的心情相聚在這里。從陌生到熟悉，從熟悉到相知，同學(xué)們之間逐步建立了深厚的友誼。 首先，我們要感謝組織部的領(lǐng)導(dǎo)們，為我們提供了一個這么好的學(xué)習(xí)互動平臺。通過一個月的學(xué)習(xí)，我們的理論基礎(chǔ)、黨性修養(yǎng)都有了很大程度的提高。通過課內(nèi)外同學(xué)們的交流互動，班級凝聚力不斷增強，同學(xué)之間的友誼不斷加深。

其次，我們要感謝黨校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，你們學(xué)識淵博，待人熱情，為我們付出了辛勤的汗水，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣，拓展了我們的知識視野，提高了我們的黨性修養(yǎng)。讓我們能正確地認(rèn)識社會，不斷改造自己的人生觀、世界觀、價值觀。你們?yōu)槿藥煴淼木礃I(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)術(shù)態(tài)度讓我們終身受益。

三是要感謝班委會的干部和各組小組長，他們從不辜負(fù)老師們的期望和同學(xué)們的期盼，不求回報只求默默奉獻(xiàn)的精神讓人感動。在你們精心策劃下，我們的班級活動和小組活動開展得如火如荼。通過這些寓教于樂的班級活動，極大地陶冶了我們的情操，增進(jìn)了同學(xué)們之間友誼，增強了學(xué)習(xí)效果，提高了組織凝聚力，培養(yǎng)了團(tuán)隊精神，強化了合作意識。 四是感慨同學(xué)情深

。在學(xué)習(xí)、工作任務(wù)重的情況下，同學(xué)們參與班級活動的積極性非常高，同學(xué)之間交流互動十分頻繁。在課間、課后討論中，針對時下熱點的國內(nèi)國際問題，同學(xué)們暢所欲言，發(fā)表自己的觀點;組織了聚餐，通過這種傳統(tǒng)而樸素的方式，在生活上拉進(jìn)同學(xué)們的距離;組織齊心協(xié)辦向前走、背靠背夾汽球等比賽，在放松和娛樂中感受久違的同學(xué)記憶。雖然只是短短的一個月，但是同學(xué)之間互助互愛的精神和深刻的友誼，將成為我們?nèi)松囊还P寶貴的精神財富，以及今后各自工作和生活中的美好回憶。

今天，我們結(jié)業(yè)了。我們即將帶著依依惜別的心情和各自的使命回到自己的工作崗位。美好的黨校生活永遠(yuǎn)令人眷戀。即使我們已經(jīng)結(jié)業(yè)，但是我們永遠(yuǎn)都是一個團(tuán)結(jié)、互助的班集體，我們永遠(yuǎn)不會忘記自己是汝城黨校的學(xué)生，我們期待有一天能重回黨校與我們的老師、同學(xué)們再次歡聚一堂。 黨校生活的圓滿結(jié)束，預(yù)示著另一個充滿希望的開始。

學(xué)習(xí)發(fā)言稿 篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好!

“學(xué)知不足，業(yè)精于勤”，只有不斷學(xué)習(xí)，才能完善自我。有許多人想要學(xué)海泛舟卻苦于沒有機會，而我們大家所在的公司卻在努力給員工創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機會。為了迎合公司的企業(yè)文化，為員工的生產(chǎn)學(xué)習(xí)提供一個良好的平臺，從而提高員工的操作技能水平，增強團(tuán)隊的溝通與合作，也便于安全生產(chǎn)，據(jù)公司提出的《員工技能培訓(xùn)提升方案》，并結(jié)合動力車間實際情況，車間相應(yīng)公司的號召，為全體員工進(jìn)行了一個月的技能培訓(xùn)提升活動。

一個人今天學(xué)到的,將來在工作中用得上有多少呢?對我們車間工作人員來說，很可能今天學(xué)到的知識明天就會用上，因為我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是與崗位操作息息相關(guān)的，都是經(jīng)過車間領(lǐng)導(dǎo)的深思熟慮的，有這么好的條件，我們還有什么理由不去用心學(xué)習(xí)提高呢?一個人是否優(yōu)秀,是不能光看他的文化知識或工作時間的長短，而要看其綜合素質(zhì)的高低,在工作崗位中,不可能你會說英語,會做數(shù)學(xué)題就很優(yōu)秀,更重要的是工作能力和工作的態(tài)度。而工作能力是要在經(jīng)過鍛煉才會得到提高的，這也是一個學(xué)習(xí)的機會。放眼大千世界,生活中的各個領(lǐng)域都需要一種定位的意識,要使我們的明天更美好,務(wù)必使車間一條心,領(lǐng)導(dǎo)基層一條心,大家為了同一個目標(biāo),各就各位,各司其職,以付出為圓心,以行動為半徑,畫一個充實的圓,獻(xiàn)給公司的明天。

參加這次培訓(xùn)的同事們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，在最短的時間內(nèi)完成了由崗位工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，及時完成作業(yè)與任務(wù)。大家都覺得機會是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時代。“人生是一個長跑，要一直堅持下去?！睂W(xué)習(xí)也是如此，要讓學(xué)習(xí)像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我們雖然不能像在學(xué)校時有那么多的時間，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，對照自己的工作實際，將所學(xué)知識為我所用。

在此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動中，給我印象最深刻的就是車間組織的一場辯論賽，是關(guān)于鍋爐并汽的操作，由于此辯論問題也牽扯到很多其他崗位，所以參與爭論的人員很多，而不僅僅是鍋爐崗位的人員。在辯論賽上，正反雙方的爭論十分激烈，爭鋒相對，但現(xiàn)場的氣氛十分友好，笑容始終掛在爭論者的臉上，此次活動充分調(diào)動了大家的積極性，員工的情緒空前高漲。

歌德曾說過“人不光是生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中得到的一切來造就自己”。作為一名動力車間人員，不但要掌握相關(guān)的專業(yè)知識，還要熟悉崗位之間的流程，只有廣泛學(xué)習(xí)，不斷的“充電”，提升學(xué)習(xí)能力、提高自身修養(yǎng)，才能勝任本職工作。否則即使是一個知識淵博的人，如果停留在原有的水平上，很快就會被時代淘汰;即使是一個工作上盡心盡力的人，如果不接受新的知識，也難以勝任新形勢、新情況下的崗位。

通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，同事們不僅學(xué)到了很多自己崗位的知識，提高了自己的工作能力，也加強了崗位之間的交流，使各崗位間的聯(lián)系更加緊密，相互之間的配合也更加融洽，大家共同提高了知識水平。在本月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，車間已經(jīng)取得了很好的效果，員工也學(xué)到了很多崗位知識，提升了自身素質(zhì)。綜觀本次活動能夠取得如此優(yōu)秀的效果，與車間各個方面的共同努力是分不開的。取得比預(yù)想要好成績，我們主要有如下幾點體會：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵

任何工作沒有領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，都是不可能取得決定性成果的。只有各級領(lǐng)導(dǎo)真正提高思想認(rèn)識，并從行動上予以支持，從物質(zhì)上給予保證，從思想上給予重視，才能做成一件事情、做好一件事情。我們車間的培訓(xùn)提升取得這樣的成績，最直接的因素就是領(lǐng)導(dǎo)真正重視的成果。在本月已經(jīng)進(jìn)行的培訓(xùn)中，車間領(lǐng)導(dǎo)多次培訓(xùn)交流工作反復(fù)進(jìn)行強調(diào)，要求做到保質(zhì)保量。另外，車間領(lǐng)導(dǎo)也會對此次活動進(jìn)行監(jiān)督與獎勵，鼓勵大家的工作學(xué)習(xí)，這都對此次交流會的成功進(jìn)展起到了關(guān)鍵性的作用。

2、重點突出是核心

任何工作都有一個核心所在，抓住了核心，就牽住了牛鼻子。在確定學(xué)習(xí)方案時候，我們認(rèn)為那些容易出惡性事故的、影響生產(chǎn)的、關(guān)系安全的方面是整個討論議題的牛鼻子，于是車間領(lǐng)導(dǎo)與技術(shù)員等深刻分析了與這幾個方面直接相關(guān)或有很大牽連的學(xué)習(xí)議題，抓好這幾個方面就抓住了核心。

3、過程監(jiān)督是保障

監(jiān)督檢查是生產(chǎn)管理、防止各類偷懶、松懈情況發(fā)生行之有效的管理手段，通過檢查可以及時地發(fā)現(xiàn)問題，促進(jìn)全體員工時刻保持培訓(xùn)學(xué)習(xí)的警覺，把此次經(jīng)驗交流活動放在重要的位置，從而把本月的公司培訓(xùn)學(xué)習(xí)提升到了一個新的高度。

4、常規(guī)工作是重點

突出重點，抓好核心，離不開日常的安全生產(chǎn)工作。只有重點與一般結(jié)合、突擊與常規(guī)結(jié)合，才能保證整個安全管理工作萬無一失。我們在開展技能提升的活動中，堅持抓好常規(guī)性的安全生產(chǎn)工作，為本次活動提供了良好的保障與基礎(chǔ)?！扒Ю镏校加谧阆隆保挥性谄匠５墓ぷ髦幸徊揭粋€腳印，才能有更好的進(jìn)步，取得更多的經(jīng)驗。

5、感恩公司所做的一切

樹木感恩于大地，用落葉來肥沃土壤;禾苗感恩于農(nóng)人，將成熟的籽粒呈上;烏鴉感恩于母愛，以反哺來回報親情;羊兒感恩于母乳，以跪乳來表達(dá)敬意??而我們呢?作為金能員工的我們呢?我們應(yīng)該感恩什么呢?首先，要感恩公司給了我們工作，給予我們生存的保障，其次，要感恩公司對我們的積極培養(yǎng)，使我們的綜合素質(zhì)得以提高，另外，還要感恩公司各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，讓我們在工作中也能感受到溫暖。

6、認(rèn)識到自身的不足

通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在收獲了大量知識的同時，我也深刻體會到了自己的種種不足，與公司所要求的條件還有不小的差距。當(dāng)然，誰都有成長的過程，無論是公司領(lǐng)導(dǎo)，還是我們普通員工，它都會存在一個成長的過程，我們?nèi)魏我粋€人，也不能忽視這種規(guī)律。我也要感謝公司對我的寬容與期待，我會在工作的進(jìn)程中慢慢完善，努力提升自我。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動依然過去了一大半，但我們知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借公司組織的技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)的東風(fēng)，重新樹立不斷學(xué)習(xí)的觀念，為做一名合格的金能工作者而努力學(xué)習(xí)，為了自己的明天更加美好而努力去學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)發(fā)言稿 篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好。今天我很榮幸地站在這里，作為新教師的代表，誠摯而言忠心地預(yù)祝各位教師節(jié)快樂！

且不說教師這職業(yè)有多崇高和偉大，但教師們孕充的果實是人與這豐收的金秋媲美，這是我從教12年來的最大心得。所以我祝賀各位老師你們擁有比秋天更多的收獲，你們比這秋天更充實！

今天，我很幸運地走進(jìn)二中度過這第xx個教師節(jié)。走進(jìn)二中，讓我感覺又走進(jìn)了另一片心靈的圣地，雖不氣派但依然威嚴(yán)的教學(xué)樓，雖不算寬闊卻潔凈無染的校園，雖不說如春蠶。蠟燭般鞠躬盡瘁卻是披星戴月、任勞任怨的老師們，還有那引領(lǐng)學(xué)生的書聲朗朗、秩序井然的心靈課堂。

當(dāng)我邁入二中，走進(jìn)教室，面對那一張張活潑天真的笑臉，有坦然的欣慰，更隱隱有一絲的不安。我能給予他們什么？我能承擔(dān)起領(lǐng)導(dǎo)和家長的期待嗎？心中想到一句話，冰心曾說過“有了愛就有了一切！”是呀，面對這些也許算不上生源，我們應(yīng)該想到他們需要更多的關(guān)愛和理解，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師也給予了我悉心的指導(dǎo)，讓我不安的心變得忠實起來。

我想想作為新教師，我現(xiàn)在應(yīng)雙“本”做起，盡快地熟悉，熟悉教育對教師的各項要求，熟悉所教本門課程，熟悉本班的學(xué)生，讓自己的心靜下來，沉下去，去鉆研教材，去研究學(xué)生，認(rèn)真向同行學(xué)習(xí)，不斷提高自己。去給予學(xué)生更多的關(guān)愛，紅給予自己的事業(yè)更多的愛心，相信我也會過得與這秋天一樣的充實！

學(xué)習(xí)發(fā)言稿 篇4

20xx年11月12日我班召開了家長會，經(jīng)過家校真誠溝通，家長們了解了孩子的現(xiàn)狀，在如何教育孩子的問題上取得了共識，為孩子的健康成長奠定了良好的基礎(chǔ)。在這次會議上，老師和家長近距離接觸，懷著一顆對學(xué)生的關(guān)切之心，深入地交流思想，廣泛的交換意見，產(chǎn)生了積極的效果，達(dá)到了預(yù)期的目的?，F(xiàn)將三(二)班家長會工作總結(jié)如下：

一、家長會召開情況

本班應(yīng)到45人，實到42人。上午八點半家長會準(zhǔn)時開始，班主任首先致歡迎詞，講解學(xué)校召開這次家長會的目的，并介紹了會議議程。接著，圍繞以下幾個方面，老師和家長進(jìn)行了深入的交流。

(1)介紹班級情況。學(xué)生在這段時間的學(xué)習(xí)過程中有進(jìn)步，但也存在著不少的不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動，自制力以及自理能力相對較弱;不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂;丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一會兒書本忘在家里了，一會兒作業(yè)本找不到了。

(2)學(xué)習(xí)情況。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中未找到有效的方法，不知如何去學(xué)，粗心大意的問題嚴(yán)重。閱讀和寫作不知如何入手。

(3)安全問題。與家長達(dá)成共識，共同維護(hù)學(xué)生的校內(nèi)外安全，清除安全隱患。

(4)對家長在孩子學(xué)習(xí)方面提了幾點建議。如重視家庭教育，及時鼓勵孩子，與孩子多溝通交流等等。

會議上，家長們也紛紛提出問題和要求。

(1)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(2)學(xué)生粗心大意的缺點應(yīng)如何改正。

(3)怎樣學(xué)習(xí)英語等等，我就這些問題一一做出解答。

最后老師和家長們個別交談，特別是班級中在學(xué)習(xí)上問題比較嚴(yán)重的學(xué)生家長，就他們的學(xué)習(xí)成績、思想狀況等方面進(jìn)行了細(xì)致的交談。

二、活動展示，渲染氣氛

為了展示我校素質(zhì)教育成果，在本次家長會上我班安排了詩歌朗誦、獨唱、課文賞讀和印度舞蹈特色展示活動，集中展示了我班學(xué)生的綜合素質(zhì)，再現(xiàn)我班藝術(shù)教育成果。

三、溝通促和諧，交流創(chuàng)發(fā)展

“學(xué)期過了一半，孩子們在學(xué)校里取得了哪些進(jìn)步呢?”對此，家長們都急切地想有個全面而深入的了解?！皩W(xué)生們有沒有與家長溝通在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況?”這是學(xué)校老師同樣期待了解的問題。于是，家長會上，我向廣大家長闡述了“抓好孩子的良好習(xí)慣養(yǎng)成教育”的重要意義以及家長在日常學(xué)習(xí)中的督促作用，一方面要給孩子創(chuàng)設(shè)寬松的心理氛圍，同時也要給孩子適當(dāng)?shù)膲毫?。要多表揚孩子，多給孩子信心，要多帶孩子進(jìn)行戶外活動;語文學(xué)習(xí)要重基礎(chǔ)，多積累，善于活學(xué)活用。數(shù)學(xué)老師白向飛對家長在家如何配合老師指出：

1、每晚關(guān)注了解學(xué)生當(dāng)天在校的學(xué)習(xí)情況;

2、督促孩子在家的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

3、家校聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步;她還介紹了數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，指出家長在家輔導(dǎo)孩子作業(yè)時，先要回顧與分析當(dāng)天的學(xué)習(xí)重點，然后再通過變式與對比掌握其內(nèi)在聯(lián)系，他指出，作業(yè)檢查要讓孩子自主進(jìn)行，父母的輔導(dǎo)重點在于“導(dǎo)”等，為學(xué)校和家長雙方架起了溝通的橋梁;在學(xué)校管理、家庭教育、家校聯(lián)系等方面家長們也能達(dá)成共識，形成了教育合力。

本次家長會，不僅準(zhǔn)備了作業(yè)展覽，而且邀請了部分優(yōu)秀學(xué)生的家長介紹教育心得。優(yōu)秀學(xué)生的成長歷程，不僅讓大家心神俱動，也明白了自己應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子。

四、家長會的收獲

這次家長會的收獲很大，無論是老師還是家長，都能從這次家長會上得到有益的啟迪。它對學(xué)生的影響無疑將起到積極的作用。這次家長會的收獲可以用四個詞來概括：溝通、交流、鍛煉、教育。

1、溝通。這次家長會架起了一座溝通的橋梁，使老師和家長零距離接觸，面對面交談，加強了了解和聯(lián)系。

2、交流。通過這次家長會，家長們進(jìn)一步了解了學(xué)校、老師和孩子，知道了怎樣做一名合格的家長，如何去教育孩子。作為老師。了解了家長的性格、學(xué)生在家的情況。交流使我們知己知彼。

3、鍛煉。家長會鍛煉了班主任和老師。

(1)鍛煉了勇氣和膽量;

(2)豐富了家庭教育知識;

(3)提高了交談的藝術(shù)性。

4、教育。首先教育了家長。很多家長忙于工作，無暇顧及孩子，認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事，通過家長會，增強了家長們的責(zé)任感，使他們認(rèn)識到了家庭教育的重要性。然后，教育了老師。通過與家長的交談，老師們看到了家長對學(xué)校、對老師的殷切希望，感覺到了作為老師的使命感和責(zé)任感，在今后的工作中進(jìn)一步努力。

家長們認(rèn)真聽取老師的教育教學(xué)工作匯報，坦誠與班主任或科任老師溝通，教室里充滿溫馨、和諧的氣氛。會后，不少家長意猶未盡，主動向班主任、各科任教師詢問，自由交流……

此次家長會的召開，既讓家長們對自己孩子在校學(xué)習(xí)、生活情況有了切實的了解，又讓家長們明確了下階段的學(xué)校工作，對于配合學(xué)校教育，全面實施素質(zhì)教育，發(fā)揮家長對學(xué)校教育、教學(xué)工作的參謀、監(jiān)督起到重要作用。

學(xué)習(xí)發(fā)言稿 篇5

三個作用：

（1）教師是人類文化的繼承者和傳遞者。把世代創(chuàng)造積累的文化財富繼承和傳遞下去，并使之不斷得到豐富和發(fā)展。

（2）教師是價值引導(dǎo)的實踐者。教師擔(dān)負(fù)著人的潛能的開發(fā)和人的靈魂的塑造的重任。一個社會與民族的進(jìn)步程度的重要標(biāo)志：物質(zhì)和精神文明的發(fā)展水平。這個發(fā)展取決人的素質(zhì)——人的素質(zhì)培養(yǎng)主要取決于教師的勞動。

（3）教師在參與社會生活與服務(wù)社會方面發(fā)揮著重要作用。教師是先進(jìn)思想的創(chuàng)造者和宣傳者。

六個特點：

1．教師的勞動是科學(xué)性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。

3．教師工作方法的創(chuàng)造性

教師工作對象的復(fù)雜性，決定了教師工作的創(chuàng)造性。教師的必須創(chuàng)造性的運用教學(xué)原理、原則和方法。所謂創(chuàng)造性工作就是在工作中不拘泥于傳統(tǒng)解決問題的方法，不是生搬硬套教育原理，簡單的模仿別人的作法，而是在變化的客觀環(huán)境中，在變化的教育現(xiàn)象中獨立思考找出最佳的解決問題的方法，獲得成功。

職業(yè)教育特點之一有地方性，由于各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展的不平衡，這使得職業(yè)學(xué)校不能按照一個模式來辦學(xué)。教學(xué)模式不同，教師的工作有所不同，需要創(chuàng)造性工作。

4．教師工作主體的示范性

“師者，人之模范”，無論教師自身是否意識到，他們都在學(xué)生的觀察中，是學(xué)生學(xué)習(xí)的直接榜樣。教師的示范性表現(xiàn)在教師工作的所有方面。教學(xué)、語言、儀表、思維方式、興趣愛好、個性品質(zhì)、道德風(fēng)貌、進(jìn)取精神、工作作風(fēng)等。包括：教師的人生觀、世界觀等。

5．教師的工作方式的獨立性

教師的工作方式基本上是獨立的個體勞動為主。在某些教學(xué)環(huán)節(jié)上需要與其它人合作，在合作中教師是起主要作用。如：備課、上課、答題等。教師工作的獨立性決定了教師工作的具體內(nèi)容方法。過程都帶有教師的個人特色、工作效果也就取決于教師個人的知識、技能、水平和勞動態(tài)度。

6．教師工作成果具有長期性

培養(yǎng)人是一個長期的過程，某種行為，習(xí)慣的養(yǎng)成，一種缺點的克服等，都需要教師付出長期大量的勞動。由于教師工作的長期特點，教師的工作不僅要考慮社會當(dāng)前對學(xué)生的要求，還要考慮到未來對學(xué)生素質(zhì)的要求。教師要有預(yù)見性。

三種素質(zhì)：

一、教師的道德素質(zhì)

教師的職業(yè)道德是指教師在從事教育工作中應(yīng)當(dāng)遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則，是對社會和受教育者所承擔(dān)的道德責(zé)任和義務(wù)。

熱愛職業(yè)教育

2．以身作則，為人師表

3．對事業(yè)，無私奉獻(xiàn)

真誠熱愛

團(tuán)結(jié)協(xié)作

誨人不倦精神

二、教師的職業(yè)素質(zhì)

精深的專業(yè)知識

這是教師知識結(jié)構(gòu)的核心，是有效履行教師職責(zé)的基本條件。為此教師要做到：

（技巧。

（現(xiàn)代、發(fā)展趨勢。

①歷史：提示學(xué)生知識體系的形成，反映科學(xué)家的探索和創(chuàng)造；

②發(fā)展：了解新成果，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行補充。

（5）熟悉與所教學(xué)科相鄰近的其他學(xué)科知識的橫向聯(lián)系，知識面要寬。

2．豐富的文化修養(yǎng)

3．必備的教育學(xué)和心理學(xué)知識

現(xiàn)代教師必須系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科教學(xué)法等教育理論知識，遵循教育教學(xué)規(guī)律。否則，沒有教育理論、正確的教育觀；不懂教學(xué)規(guī)律、不了解學(xué)生的心理活動和個別差異；不能很好的運用教學(xué)模式和方法；導(dǎo)致教學(xué)工作高消耗、低效率。

三、教師的能力素質(zhì)

1．課程開發(fā)的能力

2．良好的思維和語言表達(dá)能力

3．組織管理能力

4．學(xué)術(shù)研究和教學(xué)研究的能力

應(yīng)有學(xué)術(shù)研究的能力，只有這樣，才能持久的保持對學(xué)問的興趣，保持對教學(xué)的熱情、克服對教學(xué)的倦怠感。要研究教育和教學(xué)工作的基礎(chǔ)規(guī)律、研究學(xué)生、研究教材、研究教學(xué)技法。

5．書面表達(dá)技能

6．熟練掌握本專業(yè)的技術(shù)技能和操作示范能力

三項能力：講的能力、練的能力、研的能力；

三種形式：國家培訓(xùn)、省市培訓(xùn)、校本培訓(xùn)；

三塊內(nèi)容：教育理論、專業(yè)理論、專業(yè)實踐；

三種印象：都能珍惜、都有勤奮、都有提高；

三項任務(wù)：自我提高、信息共享、宣傳學(xué)校；

三個問題：學(xué)習(xí)與提高（學(xué)習(xí)是全方位的；學(xué)習(xí)促進(jìn)變化；要提高只能不斷學(xué)習(xí)）；教育與教學(xué)；教學(xué)與教研；

學(xué)習(xí)發(fā)言稿 篇6

黨史學(xué)習(xí)發(fā)言稿

大家好！

時間如流水般飛快地從我們眼前流逝，回想起以前，我們的黨走過了100年艱苦奮斗的道路，我們每一個人都為自己的黨感到驕傲和自豪，100年，就像一眨眼的功夫就過去了！但是改革開放融入了每個國人的生活，同時也讓我觸摸到了社會前進(jìn)的脈搏。

中國共產(chǎn)黨從1921年成立到現(xiàn)在，走過了100年的顛簸道路，從一個只有幾十個人的黨組織發(fā)展成為擁有幾千多萬的黨員，xx多年的世界政黨，正是因為有著一批又一批時刻保持先進(jìn)性的優(yōu)秀黨員。100年來，中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，黨代表著中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。領(lǐng)導(dǎo)中國人民完成了新民主義革命。開創(chuàng)了建設(shè)中國特色社會主義道路，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興指明了方向。

不知多少年前，作為中國革命的一個轉(zhuǎn)折點，漫漫長征讓中國共產(chǎn)黨人找到了馬克思主義與中國革命實際相結(jié)合的道路。

建黨與長征——中國革命歷史的兩件大事穿越歷史的時空，啟迪著我們，昭示著未來。

在平時我們看得出來，困難面前站的出來，緊要關(guān)頭豁的出去，當(dāng)選過中華蘇維埃第一次全國代表大會的代表老紅軍袁林回憶說：“面對敵人沖鋒在前的是共產(chǎn)黨員，共青團(tuán)員，缺衣少食，把糧食節(jié)省下來讓給戰(zhàn)友的也是共產(chǎn)黨員?！?/p>

19xx年4月，共產(chǎn)國際派代表維金基來華，先后會見了李大釗、陳獨秀等人，開始成立共產(chǎn)黨。

100年的種種變化讓我感慨多少，而自己經(jīng)歷的只是千千萬萬國人生活中的一個小小縮影。黨啊，我的母親，您沾滿塵土的汗水，浸透了祖國的每一寸土地。沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國！

謝謝大家！

黨史學(xué)習(xí)發(fā)言稿

同志們：

今天，公司召開黨史學(xué)習(xí)教育動員大會，主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話精神，全面落實省委、省國資委黨委和x集團(tuán)黨史學(xué)習(xí)教育動員會議要求，動員部署全公司黨史學(xué)習(xí)教育，迅速掀起學(xué)習(xí)熱潮。

剛才，x同志就公司黨史學(xué)習(xí)教育實施方案進(jìn)行了說明，各單位要結(jié)合自身實際切實做好貫徹落實工作。

下面結(jié)合公司實際，就如何開展好黨史學(xué)習(xí)教育，我談幾點意見。

一、深刻領(lǐng)會開展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義，迅速把思想和行動統(tǒng)一到黨中央的重大決策部署上來

開展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而作出的重大決策。習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話，高屋建瓴、視野宏大、思想深邃，深刻闡述了在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義，深刻闡明了黨史學(xué)習(xí)教育的重點內(nèi)容和工作要求，為我們開展好黨史學(xué)習(xí)教育指明了方向、提供了遵循。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話精神，迅速將思想和行動統(tǒng)一到黨中央重大決策部署上來，準(zhǔn)確把握核心要義和實踐要求，提高政治站位，強化政治擔(dān)當(dāng)，以高度的思想自覺、政治自覺和行動自覺，組織好開展好黨史學(xué)習(xí)教育。

開展黨史學(xué)習(xí)教育，是砥礪使命奮進(jìn)新征程的內(nèi)在要求。我們黨的一百年，是矢志踐行使命的一百年，是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年。回望過往的奮斗路，眺望前方的奮進(jìn)路，必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗傳承好、發(fā)揚好。在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是牢記使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅定信仰信念、在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必然要求，是推進(jìn)黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。在慶祝我們黨百年華誕的重大關(guān)鍵節(jié)點，在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯點上，組織開展黨史學(xué)習(xí)教育，對于總結(jié)歷史經(jīng)驗、認(rèn)識歷史規(guī)律、掌握歷史主動，對于傳承紅色基因、牢記使命、堅持正確方向，對于深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，建設(shè)更加強大的馬克思主義執(zhí)政黨，在新的歷史起點上奮力奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

開展黨史學(xué)習(xí)教育，是發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的內(nèi)在要求。黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)是黨的性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)，是黨的本質(zhì)特征、內(nèi)在品格和整體精神氣象的生動展現(xiàn)，是黨的先進(jìn)性和純潔性的重要標(biāo)志，是我們開展黨史學(xué)習(xí)教育的寶貴精神財富。我們黨歷來重視黨史學(xué)習(xí)教育，注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗啟迪智慧、砥礪品格。毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人多次闡述學(xué)習(xí)黨史的重大意義。黨的xx大以來，習(xí)近平總書記在黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)和全社會的思想政治教育等工作中，反復(fù)強調(diào)學(xué)習(xí)黨的歷史對廣大黨員干部“不忘、牢記使命”的重要性，對人民群眾傳承紅色基因、弘揚革命精神的重要性，對黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部總結(jié)歷史經(jīng)驗、提高治國理政能力的重要性，對全社會正本清源、反對歷史虛無主義的重要性。他指出：“一切向前走，都不能忘記走過的路;走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)?！币袄斡浖t色政權(quán)是從哪里來的、新中國是怎么建立起來的，不忘歷史、不忘”?！皩W(xué)習(xí)黨史、國史，是我們堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好?！绷?xí)近平總書記的這些重要論述，都是我們黨對黨的歷史的一貫立場和態(tài)度，體現(xiàn)了我們黨對學(xué)習(xí)應(yīng)用黨的歷史重要性和必要性的深刻認(rèn)識。

開展黨史學(xué)習(xí)教育，是凝心聚力深化企業(yè)改革發(fā)展的內(nèi)在要求。黨的十九屆五中全會深入分析我國發(fā)展環(huán)境面臨的深刻復(fù)雜變化，強調(diào)當(dāng)前和今后一個時期，我國發(fā)展仍然處于重要戰(zhàn)略機遇期，但機遇和挑戰(zhàn)都有新的發(fā)展變化。面對前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，公司上下必須保持戰(zhàn)略定力，發(fā)揚斗爭精神，樹立底線思維，做好自己的事情，堅定不移凝心聚力深化企業(yè)改革。要深刻領(lǐng)會中國共產(chǎn)黨成功推進(jìn)革命、建設(shè)、改革的寶貴經(jīng)驗，深刻理解中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，從黨的百年奮斗歷程中深刻汲取企業(yè)改革發(fā)展經(jīng)驗，以黨的偉大成就增進(jìn)公司改革發(fā)展信心，立足公司6年改革發(fā)展實踐，進(jìn)一步樹牢理想信念，發(fā)揚黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造的偉大精神，篤定目標(biāo)任務(wù)，落實好中、省、集團(tuán)公司關(guān)于國有企業(yè)改革發(fā)展的各項安排部署，堅定搞好混合所有制暨員工持股制改革、強勢推進(jìn)企業(yè)科創(chuàng)版上市、著力培育一流企業(yè)的信心決心，不斷推動公司高質(zhì)量發(fā)展。

二、準(zhǔn)確把握目標(biāo)任務(wù)，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育

開展黨史學(xué)習(xí)教育，要把握好重點所在、目標(biāo)要求、關(guān)鍵任務(wù)，自覺學(xué)黨史、深刻悟思想、真情辦實事、奮力開新局，確保高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量開展好黨史學(xué)習(xí)教育。

一是要把握黨史學(xué)習(xí)教育重點所在。開展黨史學(xué)習(xí)教育要準(zhǔn)確把握六個“進(jìn)一步”、六個“教育引導(dǎo)”。要堅決落實進(jìn)一步感悟思想偉力的要求，教育引導(dǎo)黨員干部從黨的非凡歷程中感悟馬克思主義的真理光芒和實踐力量，深化對中國化馬克思主義既一脈相承又與時俱進(jìn)理論品質(zhì)的認(rèn)識，特別是要結(jié)合黨的xx大以來黨和國家事業(yè)取得歷史性成就，發(fā)生歷史性變革的進(jìn)程，自覺學(xué)習(xí)領(lǐng)會和貫徹落實習(xí)近平總書記有關(guān)黨的建設(shè)和國企改革的重要論述，不斷助推公司“科技賦能+智慧服務(wù)”主業(yè)發(fā)展壯大、做強做優(yōu)。要堅決落實進(jìn)一步把握歷史發(fā)展規(guī)律和大勢的要求，教育引導(dǎo)黨員干部胸懷“兩個大局”，樹立大歷史觀，從歷史長河、時代大潮、全球風(fēng)云中分析演變機理、探究歷史規(guī)律，科學(xué)把握發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、服務(wù)和融入新發(fā)展格局，結(jié)合公司實際，緊抓全面深化改革、西部大開發(fā)、共建“一帶一路”等發(fā)展機遇，提出因應(yīng)的戰(zhàn)略策略，確保公司始終勇立潮頭、走在前列。

要堅決落實進(jìn)一步深化對黨的性質(zhì)宗旨認(rèn)識的要求，教育引導(dǎo)黨員干部深刻認(rèn)識黨的性質(zhì)宗旨，始終把員工放在心中最高位置、把員工對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，以公司高質(zhì)量發(fā)展的生動成效，以“新能奮斗者”培育工程的深入實施，推動改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體干部職工，不斷增強職工群眾獲得感、幸福感、安全感。要堅決落實進(jìn)一步總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗的要求，教育引導(dǎo)黨員干部通過總結(jié)歷史經(jīng)驗教訓(xùn)、提煉制勝的法寶，持續(xù)提高抵御風(fēng)險、應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力水平，為公司持續(xù)深化改革、防范化解重大風(fēng)險、提升防腐拒變能力提供強有力支撐。要堅決落實進(jìn)一步發(fā)揚革命精神的要求，教育引導(dǎo)黨員干部大力發(fā)揚紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，注重用延安精神滋養(yǎng)、淬煉靈魂、校準(zhǔn)方向，繼承和發(fā)揚公司6年改革發(fā)展形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和文化基因，始終保持艱苦奮斗的昂揚姿態(tài)，推動公司“十四五”由“做大做強做優(yōu)”向“做強做優(yōu)做大”轉(zhuǎn)變。要堅決落實進(jìn)一步增強黨的團(tuán)結(jié)和集中統(tǒng)一的要求，教育引導(dǎo)黨員干部從黨史中汲取正反兩方面歷史經(jīng)驗，堅定不移向黨中央看齊，深刻汲取秦嶺北麓違建別墅問題教訓(xùn)，旗幟鮮明講政治，自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，貫徹落實好公司各項安排部署，確保公司上下擰成一股繩，心往一處想、勁往一處使，形成改革發(fā)展強大合力。

二是要把握開展黨史學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)要求。本次學(xué)習(xí)教育總的要求就是要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。堅持學(xué)史明理，就是要通過學(xué)習(xí)教育，樹牢唯物史觀，強化理論思維、歷史思維，提高廣大黨員干部的思想理論水平。要持續(xù)學(xué)懂弄通做實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，堅持“第一議題”制度，在活學(xué)活用、指導(dǎo)企業(yè)改革發(fā)展上下功夫，不斷將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動公司高質(zhì)量發(fā)展的生動實踐。堅持學(xué)史增信，就是要通過學(xué)習(xí)教育，增強歷史自覺，堅定對馬克思主義的信仰，對社會主義、共產(chǎn)主義的信念，對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心，充分認(rèn)識公司改革發(fā)展機遇，堅定改革發(fā)展的信心，堅持“一張藍(lán)圖干到底”，切實推進(jìn)公司“十四五”發(fā)展規(guī)劃落地實施。堅持學(xué)史崇德，就是要通過學(xué)習(xí)教育，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承紅色基因，強化政德建設(shè)，做到明大德、守公德、嚴(yán)私德，不斷加強自身能力建設(shè)，為做好各項本職工作打下堅實基礎(chǔ)。堅持學(xué)史力行，就是要通過學(xué)習(xí)教育，加強黨性錘煉，砥礪政治品格，堅持知行合一，把學(xué)習(xí)教育激發(fā)出的工作熱情和進(jìn)取精神轉(zhuǎn)化為攻堅克難、干事創(chuàng)業(yè)的強大動力，不斷開創(chuàng)公司“十四五”發(fā)展新局面。

三是要聚焦黨史學(xué)習(xí)教育關(guān)鍵任務(wù)。開展黨史學(xué)習(xí)教育，要重點抓好五個方面的工作。一要抓好專題學(xué)習(xí)。要突出黨百年奮斗的光輝歷程、偉大貢獻(xiàn)、宗旨、重大理論成果、偉大精神、寶貴經(jīng)驗等六方面重點內(nèi)容，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要著作、論述以及《中國共產(chǎn)黨簡史》等指定教材，充分利用黨委會、黨委中心組、黨支部“三會一課”、專題講座等形式開展黨史專題學(xué)習(xí)，分階段、分專題做好學(xué)習(xí)交流研討。要將深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，同學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理貫通起來，同學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結(jié)合起來，同學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、光榮革命文化和先進(jìn)企業(yè)文化結(jié)合起來，堅持原原本本學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)，不斷用黨的最新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推進(jìn)工作。

二要抓好政治引領(lǐng)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要堅持更高標(biāo)準(zhǔn)、更高要求，以上率下、表率示范，帶頭學(xué)黨史、講黨史、懂黨史、用黨史。在配合x集團(tuán)黨委開展好宣講工作的同時，組建公司黨史學(xué)習(xí)教育宣講團(tuán)，分片區(qū)開展集中宣講，深入艱苦地區(qū)、生產(chǎn)一線、車間班組，力爭達(dá)到宣講全覆蓋。公司還將開展黨課評選、演講比賽，微視頻征集展播等主題活動，切實做好黨史學(xué)習(xí)教育引導(dǎo)工作。

三要抓好專題培訓(xùn)。陜西是延安精神的誕生地，要用好、用足、用活陜西豐富紅色資源、紅色基地。公司將在“七一”前組織黨員干部赴紅色教育基地開展專題學(xué)習(xí)班，各單位也可結(jié)合實際組織開展實地踐學(xué)活動，讓黨員干部在感動感悟中傳承發(fā)揚紅色基因。要將黨史學(xué)習(xí)教育納入黨員干部教育培訓(xùn)內(nèi)容，分形式分層次分批次組織專題培訓(xùn)。要充分發(fā)揮線上教育優(yōu)勢，通過線上線下相結(jié)合的方式開展好專題培訓(xùn)，不斷提升學(xué)習(xí)效果。

四要抓好實踐活動。以“我為群眾辦實事”活動為契機，組織開展“為職工謀幸福為企業(yè)謀發(fā)展”主題實踐活動，開展“學(xué)黨史促發(fā)展”專題大討論，深入推進(jìn)“最美奮斗者”培育工程落地實施，大力推進(jìn)薪酬分配機制改革、年輕干部選拔任用等，切實解決一批職工群眾關(guān)心關(guān)注熱點難點問題，不斷滿足職工對于美好生活的向往，使企業(yè)發(fā)展成果更好惠及職工，充分展示新時代共產(chǎn)黨人的良好風(fēng)貌和國有企業(yè)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。五要抓好專題民主生活會、組織生活會。要按照嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、實的要求，以黨史為鏡鑒，以革命先烈為榜樣，高質(zhì)量召開專題民主生活會、組織生活會，深入交流學(xué)習(xí)，查擺差距不足，明確努力方向，不斷解決公司改革發(fā)展中的瓶頸問題，努力打造行業(yè)領(lǐng)先的清潔能源供應(yīng)商和智慧服務(wù)商。

三、堅持理論聯(lián)系實際，確保黨史學(xué)習(xí)教育取得實效

開展黨史學(xué)習(xí)教育，要大力弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義優(yōu)良學(xué)風(fēng)，不斷從黨史中獲得啟迪、從歷史經(jīng)驗中提煉制勝法寶，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗、提高本領(lǐng)，努力把學(xué)到的知識、掌握的規(guī)律切實轉(zhuǎn)化為解決發(fā)展、應(yīng)對風(fēng)險挑戰(zhàn)的能力，在努力打造行業(yè)一流智慧能源服務(wù)企業(yè)、實現(xiàn)公司高質(zhì)量發(fā)展上見成效。

一是要在旗幟鮮明講政治上見成效。旗幟鮮明講政治，是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求，是共產(chǎn)黨人的根本屬性和本質(zhì)特征，是我們黨取得一個又一個勝利的保證。我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程反復(fù)證明了一個道理：政治上的主動是最有利的主動，政治上的被動是最危險的被動。我們要不折不扣貫徹落實好習(xí)近平總書記重要指示批示精神，貫通落實習(xí)近平總書記來陜考察提出的“五項要求”“五個扎實”，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護(hù)”，對“國之大者”做到心中有數(shù)，確保中、省、x集團(tuán)決策部署在新型能源落地實施，時刻保持國有企業(yè)的政治底色。黨員干部要始終做到對黨忠誠，始終把黨放在心中最高位置，始終忠誠黨的信仰、忠誠黨的宗旨、忠誠黨的組織、忠誠黨的事業(yè)，不斷提高政治能力，自覺加強政治歷練，接受嚴(yán)格的黨內(nèi)政治生活淬煉，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，使自己的政治能力同擔(dān)任的工作職責(zé)相匹配。

二是要在不斷改進(jìn)工作作風(fēng)上見成效。在黨史學(xué)習(xí)教育中，要注重發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)。要在公司的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，堅持實事求是、求真務(wù)實，堅持“一企一策”，結(jié)合各板塊、各專業(yè)、各項目特點，制定適合本企業(yè)改革發(fā)展的舉措;堅持密切聯(lián)系職工群眾，善于調(diào)查研究，對分管領(lǐng)域和業(yè)務(wù)工作“了然于胸”，做“行家里手”;堅持批評和自我批評，敢于直面問題，勇于自我革命，堅決破除形式主義、官僚主義;堅持敢于斗爭、善于斗爭，敢于直面矛盾、敢于較真碰硬、敢于履職盡責(zé);堅持和發(fā)揚艱苦奮斗，立足新發(fā)展階段的新形勢、新任務(wù)，以一往無前的奮斗姿態(tài)和永不懈怠的精神狀態(tài)，勇挑重?fù)?dān)、苦干實干，不斷提高工作執(zhí)行力，在新的起點上把公司改革發(fā)展事業(yè)不斷推行前進(jìn)。

三是要在推進(jìn)公司高質(zhì)量發(fā)展上見成效。要緊扣清潔能源供應(yīng)和智慧服務(wù)兩大主業(yè)，聚焦高質(zhì)量發(fā)展，貫徹新發(fā)展理念，推動發(fā)展質(zhì)量變革、效率變革和動力變革，優(yōu)化內(nèi)部板塊布局，推動產(chǎn)、融、投一體化發(fā)展。持續(xù)深化改革，貫徹落實國企改革三年行動方案，在探索市場化機制中實現(xiàn)變革轉(zhuǎn)型，充分激發(fā)發(fā)展動力和體制機制活力。大力實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，實現(xiàn)從要素驅(qū)動、投資驅(qū)動為主向以創(chuàng)新驅(qū)動為主轉(zhuǎn)變，加大改革發(fā)展、新興產(chǎn)業(yè)培育、數(shù)字化轉(zhuǎn)型等方面力度，厚植公司發(fā)展的內(nèi)生動力。全面推進(jìn)對標(biāo)管理縱深開展，堅定不移抓管理與文化的融合，推動新能“奮斗者文化”引領(lǐng)管理升級全面開展。堅持科技賦能，不斷深化和強化智慧服務(wù)、科技創(chuàng)新、數(shù)字化等賦能手段，凝聚賦能合力，鞏固和提升公司改革發(fā)展效能。堅持產(chǎn)融結(jié)合，強化資本運作，從固定資產(chǎn)投資為主向以輕資產(chǎn)運營為主轉(zhuǎn)變，通過“兩頭在內(nèi)、中間在外”的良性循環(huán)，實現(xiàn)國有資本保值增值，走出一條典型的混合所有制企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展之路。

四是要在營造風(fēng)清氣正工作氛圍上見成效。要深入貫徹全面從嚴(yán)治黨方針，充分發(fā)揮全面從嚴(yán)治黨引領(lǐng)保障作用，堅定政治方向，做到態(tài)度不變、決心不減、尺度不松，為“十四五”時期公司發(fā)展提供堅強保障。要按照新時代黨的建設(shè)總要求，堅持在深化改革中“強黨建”，持續(xù)加強頂層設(shè)計、深化“四個融入”“五大工程”，不斷鞏固公司全面從嚴(yán)治黨成效;持續(xù)抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，鞏固以案促改工作成效，扎實推進(jìn)接受x集團(tuán)巡察“回頭看”，強化紀(jì)律監(jiān)督、審計、監(jiān)察監(jiān)督，一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐，為公司高質(zhì)量發(fā)展?fàn)I造風(fēng)清氣正的工作氛圍。

四、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，推動黨史學(xué)習(xí)教育走深走實

開展黨史學(xué)習(xí)教育是貫穿全年的一項重大政治任務(wù)。公司各級黨組織要切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想站位，堅持守正創(chuàng)新，分級、分層、分階段全面系統(tǒng)抓好學(xué)習(xí)教育，確保學(xué)習(xí)教育組織好、開展好。

一是要帶頭履行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。各單位黨組織書記要扛起第一責(zé)任人的職責(zé)，嚴(yán)格貫徹落實中、省、集團(tuán)公司及新型能源黨委安排部署，扎實推進(jìn)學(xué)習(xí)教育。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不管身處哪個崗位和層次，都要全身心投入，既要率先垂范，帶頭參加學(xué)習(xí)、接受教育，做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得，把黨史中的寶貴營養(yǎng)轉(zhuǎn)化成實實在在的政治素養(yǎng)和能力水平;又要站在一線、靠前指揮，統(tǒng)籌推進(jìn)整體工作，針對不同層級、不同領(lǐng)域、不同對象加強分類指導(dǎo)，層層傳導(dǎo)壓力，從嚴(yán)抓好落實，確保黨史學(xué)習(xí)教育各項部署要求不折不扣落實到位。

二是要注重創(chuàng)新方式方法。各單位要在認(rèn)真學(xué)習(xí)研究公司統(tǒng)一籌劃部署的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際細(xì)化本單位的學(xué)習(xí)教育方案，推進(jìn)內(nèi)容、形式、方法創(chuàng)新。按照特色鮮明、參與度高、覆蓋面廣、結(jié)合實際緊的原則，充分利用“三會一課”、主題黨日、專題研討會、演講比賽、知識競賽等方式，利用黨課評選、黨史文藝作品征集、歌唱比賽等職工群眾喜聞樂見的活動，不斷增強黨史學(xué)習(xí)教育的針對性和實效性，提高黨員干部參與度，做到既有統(tǒng)一要求、一以貫之的規(guī)定動作，又有個性化、差別化、精準(zhǔn)化的自選動作，讓各項活動更生動、更鮮活。

三是要強化督促檢查。公司黨委將組建督導(dǎo)組，采取巡回指導(dǎo)、隨機抽查、調(diào)研訪談等方式，對各級黨委學(xué)習(xí)教育情況開展全覆蓋督促指導(dǎo)，聚焦機構(gòu)設(shè)置、專題學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)、實踐活動、民主生活會召開、整改落實等工作，及時掌握學(xué)習(xí)教育進(jìn)展情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決苗頭性、傾向性問題，防止形式主義、走過場，對不符合要求的及時糾正，對消極應(yīng)付、工作不力的嚴(yán)厲批評、嚴(yán)肅處理，確保學(xué)習(xí)教育取得實效。各單位要按要求定期上報學(xué)習(xí)教育進(jìn)展情況，認(rèn)真做好簡報編發(fā)工作，及時反映學(xué)習(xí)教育推進(jìn)動態(tài)。

四是要大力加強宣傳引導(dǎo)。要結(jié)合中國共產(chǎn)黨成立100周年，深入宣傳黨中央決策部署，宣傳開展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義、目標(biāo)任務(wù)和基本要求，堅持正確輿論導(dǎo)向，堅持馬克思主義歷史觀，堅持以我們黨關(guān)于歷史問題的兩個決議和黨中央有關(guān)精神為依據(jù)，引導(dǎo)黨員干部堅持辯證思維，正確認(rèn)識和科學(xué)評價黨史上的重大事件、重要會議、重要人物，旗幟鮮明反對歷史虛無主義，堅決反對任何歪曲和丑化黨的歷史的錯誤傾向，正本清源、固本培元。如何正確認(rèn)識和科學(xué)評價黨的歷史?我想在這里讀一段毛澤東同志的《黨委會的工作方法》中的一段話：“十二，劃清兩種界限。例如，他們反對官僚主義，就把延安說得好似‘一無是處’，而沒有把延安的官僚主義同西安的官僚主義比較一下，區(qū)別一下。這就從根本上犯了錯誤。

其次，在革命的隊伍中，要劃清正確和錯誤、成績和缺點的界限，還要弄清它們中間什么是主要的，什么是次要的。例如，成績究竟是三分還是七分?說少了不行，說多了也不行。一個人的工作，究竟是三分成績七分錯誤，還是七分成績?nèi)皱e誤，必須有個根本的估計。如果是七分成績，那么就應(yīng)該對他的工作基本上加以肯定。把成績?yōu)橹髡f成錯誤為主，那就完全錯了。我們看問題一定不要忘記劃清這兩種界限：成績和缺點的界限。記著這兩條界限，事情就好辦，否則就會把問題的性質(zhì)弄混淆了。自然，要把界限劃好，必須經(jīng)過細(xì)致的研究和分析。我們對于每一個人和每一件事，都應(yīng)該采取分析研究的態(tài)度?！边@一段話對于我們正確認(rèn)識和科學(xué)評價黨的歷史充分具有重要的借鑒指導(dǎo)意義。要運用各類宣傳平臺、主流媒體和新興媒體，大力宣傳改革發(fā)展成果，宣傳在學(xué)習(xí)教育過程中涌現(xiàn)出來的好做法、好經(jīng)驗。要深入發(fā)掘報送優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，大力宣傳正面典型，營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

同志們，學(xué)史者不愚，知史者不慌，用史者不亂。百年黨史，既是固根涵源的營養(yǎng)液、攬鏡自照的清醒劑，更是鑒往知來的航標(biāo)燈。我們要在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)下，不斷從黨的光輝歷史中汲取闊步新征程的磅礴力量，在真學(xué)真用、真知真行中汲取寶貴經(jīng)驗，勇于擔(dān)當(dāng)、善于作為，凝心聚力、砥礪奮進(jìn)，努力建設(shè)行業(yè)一流清潔能源智慧服務(wù)企業(yè)，為實現(xiàn)“五個一”奮斗目標(biāo)、助力x打造世界一流企業(yè)持續(xù)貢獻(xiàn)新能力量，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年!

黨史學(xué)習(xí)發(fā)言稿

作為一名黨員教師，我再次學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨黨史。這次學(xué)習(xí)讓我從思想到靈魂都接受了中國共產(chǎn)黨最先進(jìn)的思想、最偉大的理想和最崇高的事業(yè)洗禮。我的心靈學(xué)習(xí)黨史心得體會也被強烈的震撼了。

通過學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認(rèn)識到，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持走建設(shè)中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為一名黨員在日常生活中，應(yīng)該時時發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做到：

一、業(yè)務(wù)精一點要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒有精湛的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，先鋒和模范作用也就顯現(xiàn)不出來。教學(xué)中要從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)質(zhì)量入手，進(jìn)行有效備課模式，放開手讓學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)活動中，并充分利用好現(xiàn)代的多媒體教學(xué)手段，形成一套屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。

二、奉獻(xiàn)多一點做一個優(yōu)秀的黨員，在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻(xiàn)比別人多一點。我們講奉獻(xiàn)，是指為了黨的事業(yè)、集體利益，不計報酬，不在乎金錢、地位和榮譽，發(fā)自內(nèi)心地去為社會和他人做一些事。誰能真正做到奉獻(xiàn)比別人多一點，誰就能得到大家的承認(rèn)和肯定，他的先鋒模范作用就顯現(xiàn)出來了。

同樣，作為黨員教師要把愛獻(xiàn)給學(xué)生。對學(xué)生的愛是多方面的，在他們的生活需要我們的關(guān)懷，他們的學(xué)習(xí)需要我們?nèi)リP(guān)心，他們遇到困難的時候需要我們?nèi)退麄兛朔?，對學(xué)生的關(guān)愛無處不在，只要我們細(xì)心觀察，認(rèn)真去做，就一定會成為學(xué)生的心目中的好老師。

總之，作為黨員教師，要發(fā)揮先鋒和模范作用，就要在業(yè)務(wù)上能勝任自己的本職工作，業(yè)務(wù)比別人精一點，工作效果比別人高一點，貢獻(xiàn)也就會多一點、大一點。

教師稿黨史教育動員會講話稿2同志們：

一切向前走，都不能忘記走過的路;走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。

“在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而作出的重大決策?！痹邳h史學(xué)習(xí)教育動員大會上，習(xí)近平總書記深刻闡述了開展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義，深刻闡明了黨史學(xué)習(xí)教育的重點和工作要求，對黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行了全面動員和部署。習(xí)近平總書記的重要講話，高屋建瓴，視野宏大，思想深邃，為我們開展好黨史學(xué)習(xí)教育指明了方向，提供了根本遵循。

歷史是最好的老師。我們黨歷來重視黨史學(xué)習(xí)教育，注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗啟迪智慧、砥礪品格。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視學(xué)習(xí)黨的歷史，提出了一系列要求。在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻，在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點，在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育，正當(dāng)其時，十分必要。我們要深刻認(rèn)識到，中國共產(chǎn)黨的歷史是一部豐富生動的教科書，是中國近現(xiàn)代以來歷史最為可歌可泣的篇章，要倍加珍惜黨的歷史，深入研究黨的歷史，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的歷史，全面宣傳黨的歷史，充分發(fā)揮黨的歷史以史鑒今、資政育人的作用。

我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳

路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年。在一百年的接續(xù)奮斗中，黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造了偉大歷史，鑄就了偉大精神，形成了寶貴經(jīng)驗，使中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，創(chuàng)造了中華民族發(fā)展史、人類社會進(jìn)步史上的偉大奇跡?；赝^往的奮斗路，眺望前方的奮進(jìn)路，必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗傳承好、發(fā)揚好。我們要深刻認(rèn)識到，在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是不忘初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅定信仰信念、在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必然要求，是推進(jìn)黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。

“明鏡所以照形，古事所以知今。”學(xué)習(xí)歷史是為了更好走向未來，各級黨委(黨組)要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記重要講話精神，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，提高思想認(rèn)識和政治站位，抓好本地區(qū)本部門本單位的學(xué)習(xí)教育工作。要緊緊圍繞學(xué)懂弄通做實黨的創(chuàng)新理論，堅持學(xué)習(xí)黨史與學(xué)習(xí)新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史相貫通，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，引導(dǎo)廣大黨員、干部不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，守正創(chuàng)新抓住機遇，銳意進(jìn)取開辟新局，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而不懈奮斗。

百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅。從建黨的開天辟地，到新中國成立的改天換地，到改革開放的翻天覆地，再到黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，根本原因就在于我們黨始終堅守了為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心和使命。通過在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育，更好總結(jié)歷史經(jīng)驗、認(rèn)識歷史規(guī)律、掌握歷史主動，更好傳承紅色基因、不忘初心使命、堅持正確方向，更好深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，我們就一定能夠建設(shè)更加強大的馬克思主義執(zhí)政黨，在新的歷史起點上奮力奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利!

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學(xué)習(xí)發(fā)言稿 篇7

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我很榮幸地站在這里，作為學(xué)校的學(xué)習(xí)委員，向大家發(fā)表我的意見和看法。作為學(xué)習(xí)委員，我深感責(zé)任重大，也深知自己需要不斷進(jìn)步，為全體同學(xué)服務(wù)。

我想說的是，我們每一個人都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，也是我們未來成功的基石。只有努力學(xué)習(xí)，才能擁有更廣闊的視野，更深入的思考，更強大的實力。作為學(xué)習(xí)委員，我會努力去影響身邊的同學(xué)，讓大家都能夠意識到學(xué)習(xí)的重要性，努力去提高自己的學(xué)習(xí)成績。

學(xué)習(xí)委員不僅要在學(xué)習(xí)上做好表率，還要關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活。我們要傾聽同學(xué)們的心聲，了解他們的困惑和需求。只有深入了解同學(xué)們的問題，才能更好地為他們提供幫助和支持。我會積極主動地向同學(xué)們了解他們的困惑，組織學(xué)習(xí)小組，開展學(xué)習(xí)交流活動，幫助大家共同進(jìn)步。

我想說的是，學(xué)習(xí)委員應(yīng)該發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。我們每個人都有不同的長處和短處，只有團(tuán)結(jié)起來，互相幫助，才能共同實現(xiàn)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。作為學(xué)習(xí)委員，我會努力去激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)潛力，鼓勵大家相互學(xué)習(xí)，相互幫助，共同努力，共同進(jìn)步。

在學(xué)習(xí)的道路上，我們將會遇到許多困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅持下去，相信自己，努力奮斗，就一定能夠取得成功。讓我們攜起手來，共同努力，共同進(jìn)步，為我們的未來夢想而努力奮斗吧！

愿我們一起努力，一起進(jìn)步！

學(xué)習(xí)發(fā)言稿 篇8

學(xué)習(xí)兩會精神，因疫情影響，會議指出：今年政府工作報告首次對全年經(jīng)濟(jì)增速不設(shè)具體目標(biāo)。今年形勢嚴(yán)峻，需要全國人民上下團(tuán)結(jié)、共克時艱，“安民生、保穩(wěn)定”壓倒一切，GDP已是次要，在中國人民在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民眾志成城、頑強拼搏，如今取得階段性抗疫成果!在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們會好起來的!

學(xué)習(xí)兩會精神，會議指出，是按時高質(zhì)量打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、全面建成小康社會、實現(xiàn)“十三五”規(guī)劃收官之年，疫情給我們完成既定目標(biāo)任務(wù)帶來困難和挑戰(zhàn);困難重重，我們更要“不忘初心、牢記使命”，黨員干部更要以身做則為群眾做表率，小事信得住，大事靠得住，爭當(dāng)先鋒。

學(xué)習(xí)兩會精神，在這個抗擊疫情的特殊時期，我們更要應(yīng)難而上，勇往直前，團(tuán)結(jié)一致，眾志成城。我們用行動表達(dá)我們的決心，無論多大的困難和挑戰(zhàn)，我們都可以戰(zhàn)勝!做好疫情防控工作的同時，生產(chǎn)生活正在恢復(fù)，復(fù)工復(fù)學(xué)正在實施，兩會的召開為這最后的一公里指明了方向!我們會好起來的!中國加油!

學(xué)習(xí)發(fā)言稿 篇9

今天，學(xué)校安排我和大家坐在一起教研,談不上是什么講座，只是我在學(xué)習(xí)韓興娥老師的“海量閱讀”過程中的一點點想法和做法。目前大家在學(xué)習(xí)我也在學(xué)習(xí)，正摸著石頭過河，有些說法和做法不一定是正確的只是今天拿來一起討論學(xué)習(xí)。

一、讀出了韓老師的辛苦，執(zhí)著。

從古到今，任何新鮮事物的誕生都要經(jīng)歷艱辛與困苦的?！昂Ａ块喿x”也一樣。很多人把韓老師看作“個性”人物：性格急躁，說話膽小靦腆，不知變通,抄寫業(yè)務(wù)筆記一頁紙上寫鵝蛋大的幾個字交差等等，其實在她取得成功之前的20多年來一直在夾縫中生存。她既要搞自己的實驗研究，同時還要顧及考試的束縛，家人的要求，領(lǐng)導(dǎo)的希望，同事的看法，我也深有同感。

我覺得最打動人的事是韓老師在“海量閱讀”研究和探索中的執(zhí)著追求默默奉獻(xiàn)與堅定信念。她說：“我一直在夾縫中求生存，很辛苦，很無奈，但總能體會生存與生長的快樂：帶著鐐銬跳舞，很沉重，很痛苦，但依然能感受舞蹈的自由與幸福。如果我們被夾縫和鐐銬圈住，生存的空間越來越小，行走的腳步越來越慢，這個世界就沒有我們立足之地了。與其惶恐不安地憎恨黑暗，不如抓緊時間在陽光下勞作?！逼珗?zhí)的她不顧周圍領(lǐng)導(dǎo)同時在關(guān)心什么關(guān)注什么，當(dāng)需要為了個人榮譽，利益而牽扯精力時，她總是放不下“學(xué)生第一”的情緒，正是永遠(yuǎn)把學(xué)生放在第一位，一節(jié)課也不耽誤。

二、讀出了韓老師的課堂之簡單，容易操作。

全國各地同事去聽她的課，她從沒有為了保證效果，讓自己過一節(jié)內(nèi)容重復(fù)的課，或為了公開課效果而反復(fù)“訓(xùn)練”，她固執(zhí)地認(rèn)為學(xué)生的成長更重要。他不舍得浪費學(xué)生的一分鐘時間。即便在市，區(qū)兩級領(lǐng)導(dǎo)在聽課也是原生態(tài)的課。天道酬勤，九年的辛苦付出在學(xué)生身上取得成效。每每課上，學(xué)生以他們博學(xué)多識，能言善變，為這位笨老師的課堂增添了新的色彩。市教育局主任李秀偉主任聽完她的課這樣說：“你的課并非是大家想象的那樣難復(fù)制。其實只要認(rèn)同你的理念，任何一個老師都可以海量閱讀。在這種速度相當(dāng)快的課堂上，沒想到老師竟能如此悠閑自在?！表n老師第一次聽到有人這么評價，這是她最愛聽的一句話。他堅信，“海量”不應(yīng)該是“個性化”的引為，應(yīng)該是“一般老師，一般生源，一般學(xué)?！钡钠毡橐秊椤?/p>

三、大量識字任務(wù)在低年級完成。

聯(lián)合國教科文組，研究表明兒童閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期應(yīng)在一二年級，如果中年級之后就會面對困難。也就是說。孩子應(yīng)該在8歲左右進(jìn)入自由閱讀狀態(tài)。但要想進(jìn)入這種狀態(tài)的充分條件必須先認(rèn)識2500個左右常用漢字。按照傳統(tǒng)課標(biāo)要求，2500個字要六年時間，那就延遲了自由閱讀期。于是識字成為語文學(xué)習(xí)的瓶頸。孩子們必須在較短時間后形成較流利，有理解的閱讀能力?？稍鯓硬拍馨阉麄儚目菰锓ξ兜淖R字過程中解脫出來，韓老師的做法是選擇了一本又一本的讀本。把那些幽默的，有趣的，引人入膽的，貼近孩子生活的，有益與成長知識的讀本提供給學(xué)生，把那些簡短的文字和圖畫混合排印的兒歌擺在孩子面前。把識字的過程細(xì)入到更廣泛的，內(nèi)容豐富的，情緒洋溢的，生動有趣的認(rèn)知活動中去。這樣使得書中內(nèi)容強烈渴望會保證學(xué)生主動去克服拼讀，識字的困難。讓孩子踏上閱讀快車道的鋪墊工作。

1、如何度過黑色九月：一年級新生對于每一位教一年級的教師來說，剛剛迎來一年級新生入學(xué)，一個班五十多人嘰嘰喳喳在身邊吵鬧。作為習(xí)慣尚未形成。若沒有一些有效的方法組織應(yīng)對，天天都是聲嘶力竭，口干舌燥，精疲力竭。韓老師采用的辦法是：讓一年級新生入學(xué)后有事情做。給他們編一本幾頁紙的兒歌小書，里面都選擇他們會念的兒歌。兒歌是打亂順序的字、詞，給他們“自學(xué)”的基礎(chǔ)，省得多余的精力無處打發(fā)。漢語拼音編入情景歌中。學(xué)生邊學(xué)漢語拼音，邊讀兒歌，同時認(rèn)讀兒歌中的生字。使學(xué)生拋棄“正確的廢話”興趣盎然的讀一些耳熟能詳?shù)膬焊鑠026【1】熟悉的兒歌【2】入學(xué)教育兒歌【3】情景歌。

{一}、讓課堂安靜。入學(xué)教育通過兒童進(jìn)行。《國旗》《坐得正》《愛護(hù)眼睛》，教師少說廢話，學(xué)生多讀兒歌規(guī)范行動。

{二}、三個星期教完拼音。*拼音教學(xué)新模式：每節(jié)課前復(fù)習(xí)前兩課的漢語拼音情景歌---看圖引出要學(xué)的字母----教學(xué)情景歌----書空字母---拼讀音節(jié)---再次拼讀情景歌---書寫字母

*拼音復(fù)習(xí)模式：情景歌復(fù)習(xí)--拼讀音節(jié)復(fù)習(xí)----字母書寫策略p037

{三}、拼音教學(xué)提速小技巧：1加快單韻母和聲母教學(xué)速度。2、學(xué)完后復(fù)習(xí)兩三天。3、運用“整體輸入，定位認(rèn)讀”的方法。4、安排一次總復(fù)習(xí)。（1）可以逐一檢查。也可以運用多樣的拼讀練習(xí)方法：如：*拼讀姓名*拼讀家庭成員*身邊或周圍物品名稱… ……p26案例：a o e

低年級識字,閱讀教學(xué)

識字教學(xué)基礎(chǔ)模式:1教師指導(dǎo)生熟課課文{韻文}2再3利用前片認(rèn)讀生字4學(xué)生教師共同講解記生字的方法5然后出示有關(guān)聯(lián)的詞，句，段學(xué)生認(rèn)讀

1、熟讀課文細(xì)節(jié)， 【1】學(xué)生自己拼湊【2】教師示范領(lǐng)讀【3】學(xué)生自由海讀【4】開火車讀【5】簡單理解【6】一起指手晃頭晃腦讀或活躍教讀

2、認(rèn)讀生字：【1】按順序讀生字【2】變順序讀【3】抽簽教讀【4】小組合作互查，第一個人會的查其他人。

3、認(rèn)讀生詞：可以采取多種形式認(rèn)識詞句。理解放在語言理解中

4、認(rèn)讀句子

5、讀段落。案例示范p045

剛開始一節(jié)課學(xué)一篇韻文，就這樣：一年級上學(xué)期認(rèn)識600個字。這個過程是辛苦的，比如教師應(yīng)查認(rèn)讀，編寫句子，重組詞語，課文要做許多工作。有這個基礎(chǔ)600個字，下學(xué)期，學(xué)生記讀生字能力提高了?？梢约兄笇?dǎo)學(xué)生讀熟幾篇簡韻文。共在一節(jié)課認(rèn)識60個字。一年級掌握20xx多個字。漢子的認(rèn)識方法是可以改變的;面對識字發(fā)愁的孩子，韓老師選擇了【1】

【2】漢字 知識材料【3】認(rèn)求專業(yè)指導(dǎo)【4】打撲克拼兒歌【5】多復(fù)習(xí)。

檢測手段更新：一次多查幾單元，查得多獎勵越多

學(xué)習(xí)發(fā)言稿 篇10

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

你們好!

弗朗西斯培根說過：“讀史使人明智?！钡?，大多數(shù)的學(xué)生都覺得歷史很無聊。他們通常都是用睡覺來打發(fā)歷史課的，因為他們覺得歷史枯燥無味。所以就有了以下癥狀：沒興趣——聽不懂——睡覺——不會做題——抄襲他人——考試分?jǐn)?shù)不好。諸如此類，無限的循環(huán)下去。其實同學(xué)們我們都知道興趣是最好的老師，很多同學(xué)都認(rèn)為我們學(xué)習(xí)歷史僅僅是因為我們高中有歷史這門課，或者我們高考的需要。這種觀點是錯誤的。列寧曾說過：“忘記歷史意味著背叛。”歷史是維系一個民族存在的必要條件。我們學(xué)習(xí)歷史的目的也是為現(xiàn)在提供借鑒的，所以同學(xué)們首先要明確歷史學(xué)習(xí)目的，“態(tài)度決定一切?！碑?dāng)然還要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

再次與大家交流一下我的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗：

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。我們經(jīng)常說：“興趣是最好的老師”。不論做任何事情，倘若你有了興趣那你就極有可能成功。興趣驅(qū)使是你朝著你預(yù)定的那個方向去發(fā)展，一點一點、一步一步、慢慢地靠近你的目標(biāo)。

2、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)。課上十分鐘，課下十年功。大多數(shù)的同學(xué)都是課堂上45分鐘聽著很簡單，課后做練習(xí)時總要花一番大功夫。其實平時我們在預(yù)習(xí)時就要大概理清本課所學(xué)知識的大體框架和脈絡(luò)，例如我們在學(xué)“中國的詩歌和小說”時就應(yīng)理清這一課每個朝代詩歌和小說發(fā)生的時代背景、特點、內(nèi)容、發(fā)展趨勢、代表作品、影響、本質(zhì)和他們之間都有什么關(guān)系。這樣一來你在聽課時會輕松許多，也會在你預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)在上有新的收獲和體會。最后課后的復(fù)習(xí)也很重要，德國心理學(xué)家艾賓斯浩研究發(fā)現(xiàn)了遺忘曲線我們的記憶遺忘的是很快的。但倘若我們及時復(fù)習(xí)，提升自我記憶能力將會有助于我們的學(xué)習(xí)和生活。所以不但要預(yù)習(xí)，也要及時復(fù)習(xí)哦!

3、多做習(xí)題。不論是大腦還是手下的功夫它都是練出來的。理論的知識固然重要，但實踐出真知這個道理我們也都明白。平時當(dāng)老師剛剛講完這一課時，我們就及時去做與之相配套的習(xí)題，來鞏固加強這往往是最有效的時候。

4、“良好的習(xí)慣是一切行為的開端?！痹谄綍r的歷史課堂上我們應(yīng)養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣，我們可以直接把筆記在書上，往往書上沒有老師又反復(fù)強調(diào)的東西是很重要的。我們通常都要記下來，在做相關(guān)習(xí)題時最好把與之對應(yīng)的知識點寫在習(xí)題的旁邊，這樣不但方便我們鞏固記憶知識點，有更深刻的理解了習(xí)題。

5、“萬變不離其宗”歷史的學(xué)習(xí)主要還是在課本上，不管題目怎樣變換中心還是離不開書?？荚嚂r不論材料有多難，一定要想到他與課本上的知識點有什么聯(lián)系，分析材料聯(lián)系課本看問題。

6、排除法做選擇題。選擇題的分?jǐn)?shù)會影響你的總分，凡是得高分的同學(xué)他們的選擇題肯定不差。我們在做選擇題時先把會的選出來不會的用排除法來做會更好一些。

當(dāng)然我們也不是分?jǐn)?shù)的奴隸，你主動去親近他，他自然會親近你。從橫向和縱向都去了解歷史。你會有不一樣的收獲。謝謝!

學(xué)習(xí)發(fā)言稿 篇11

一、寫這篇文章的目的：

我身邊有許多的朋友和同學(xué)，一直找我請教和追問，我是如何考過英語六級的。每一個問我的朋友和同學(xué)，我都把我的心得和想法，說給對方聽。

但是，一直沒有整理出一個清晰的，方便閱讀的一個小文本。造成很多朋友和同學(xué)，都是一字半解的，聽完我的思路，

并且我看著他們的臉是一副似懂非懂的樣子。

于是，我花了一點時間，把自己的學(xué)習(xí)心得與體會整理成文本，方便自己和需要的朋友查看。

二、我先說說我的情況：

我是一名英語愛好者，不是英語專業(yè)的學(xué)者，僅僅是一名大專生。更不是什么清華北大的學(xué)生啦。

所以，也并沒有什么得天獨厚的學(xué)校優(yōu)勢，師資優(yōu)勢，智商方面，也許與正常人差不多，但是事實上，我自認(rèn)為我比一般人笨一點。

就因為笨鳥先飛的原因，所以我這只笨鳥，在其他人還沒有開始的時候，我就開始了英語的學(xué)習(xí)。

對于學(xué)英語來說，最頭疼的東西是什么？對，回答正確，就是詞匯量，加上五百分?？墒聦嵣狭?？你身邊拿著字典背單詞的伙伴，有幾個人是背完了字典？

又有幾個人是通過背單詞學(xué)會英語的？就算有意志力把字典背完，那背完字典后呢？永遠(yuǎn)不忘記嗎？以我知道的情況，只有神童才有過目不忘的本領(lǐng)。

而我只是一頭笨鳥，這個方法當(dāng)然不合適我啦。

怎么辦呢？我的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)，不能因為我不是神童而放棄吧？難道世界上，學(xué)會英語了的同學(xué)，都是神童嗎？我不僅是個笨鳥，同時我還是一個不信邪的人。

于是，我就猜想，類比，思考和分析：我運氣真好，讓我想到一個可以類比的情況:我現(xiàn)在中文說得這么流利，我是如何學(xué)會中文的？

腦袋飛速旋轉(zhuǎn)（估計達(dá)到160邁的時速，哈哈），我發(fā)現(xiàn)，我并沒有背過新華字典，這讓我更加的肯定（事實勝于一切雄辯），攻克華山不只是一條道。

我繼續(xù)回憶，我第一次發(fā)出聲音，是叫媽媽，叫爸爸，叫爺爺，叫奶奶，叫哥哥，叫姐姐，……（當(dāng)然哭聲，我沒有算啊）

現(xiàn)在想想，那時候知道什么是“媽媽”嗎？好像真不知道。

再然后呢？再然后，就是父母親，教我一些，非常簡單的動作（動詞的意思），比如，打，起，睡，看，走，跑，跳，拿，抓……

遇到長輩要問好，時間到了要睡覺……，而我現(xiàn)在腦袋里，出現(xiàn)的，也僅僅是原來的場景和環(huán)境。

這點很重要，非常重要，對于我尋找適合自己的英語學(xué)習(xí)的方法。

三、用一句話總結(jié)就是：把單詞，句子融入到故事，場景和環(huán)境中。為什么？

這解決了兩個問題：

1、前的故事，場景和環(huán)境我都沒有忘記，這說明靠它，能解決記憶問題。

2、有了故事，場景和環(huán)境，我就能更清楚準(zhǔn)確的知道，單詞和句子，是什么意思，能表達(dá)什么意圖，在什么條件下使用等。

唉！終于，終于，明白了，只要愿意思考，其實像我這樣的笨鳥，也能找到解決問題的思路和方法的。

于是，我就走上了這條自學(xué)英語的路。雖然我笨，但是，工欲善其事必先利其器！這個道理，我還是懂的。嘻嘻。

我就漫山遍野的找書，找教材，找老師，找可以按這個方法和思路讓我學(xué)會英語的工具。

為什么說，越是努力的人，運氣就越來越好了，我通過朋友介紹了一個叫“英語課堂”的手機APP。

我通過她（我是用她而不是它哦，呵呵）的課程欄目，我堅持學(xué)習(xí)，為什么我會堅持，因為它適合我這樣的笨鳥學(xué)習(xí)，

通過她，我的英語惡補了上來，常用的詞匯，常用的句子，基本上都掌握了。

更重要的是，她的課程立桿見影，學(xué)完一課，立即這一課的常用詞匯與句子，就在我的腦袋里了。

更重要的是，我真的可以開口說英語，與朋友和老外進(jìn)行對話了，這讓我信心大增。

然后，我開始閱讀英文的文章，短文，笑話，報紙，小說，遇到不認(rèn)識的單詞，就查一下字典，從來就沒有刻意的去記過單詞。

四、我現(xiàn)在回想，我現(xiàn)在在問自己一個問題，英語課堂的詞匯，又不是所有的英語詞匯，英語課堂的句子又不是所有的英語句子，為什么能幫助我學(xué)會英語。

我仔細(xì)一思考和分析后，發(fā)現(xiàn)幾個問題：

1、新華字典上，所有的中文漢字我都認(rèn)識嗎？

2、中文的所有句子，我都會說，會讀嗎？

3、為什么，我現(xiàn)在不會帶一本新華字典在口袋里？

4、老外，難道認(rèn)識所有的英語單詞嗎？

在這幾個問題提出后，我終于明白了，語言學(xué)習(xí)，重要的真不是語法，更不是背單詞。

而是語感，把單詞和句子，在正確的時候，正確的聽懂與說出來，就行了。

我是一頭笨鳥，并且我這頭笨鳥，是這樣通過六級英語的！

學(xué)習(xí)發(fā)言稿 篇12

你們好！

我是本班班長孫同學(xué)，我代表各位同學(xué)向家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

這次期中考試，我考的還不錯。在這里我把我的學(xué)習(xí)方法與大家分享一下。

首先，天才是99%的'的勤奮和1%的靈感。用一句俗話來說：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人。老師只是教會我們方法，而到底能不能考出好成績，那么就看同學(xué)們自己的努力了。

其次，興趣是最好的老師。古人亦云“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”。興趣對同學(xué)們的學(xué)習(xí)有很大的作用，它總能變無效為有效，化低效為高效。如果你能把學(xué)習(xí)變成一種樂趣，“三天不學(xué)習(xí)就牙癢癢”，這樣就會更高的效率。

第三，學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)當(dāng)扎實。每天上午聽完課，在中午午休時都要回憶一下，想想重點內(nèi)容，并在心里記一記。到了晚上，先把課本和筆記本復(fù)習(xí)一下，再開始做作業(yè)。這樣就能把所學(xué)的知識點再檢測一下，如果有沒有記牢的知識點就再記一下。

第四，“小四門”要熟記?！靶∷拈T”就是泛指政、史、地、生四科目。這些科目并不算很難，只要理解并能記住知識點，就基本可以考80分以上。而眾所周知，小四門又是最拉分的科，拉分的原因還不是懶嘛！只要每科用20分鐘，就能記住一節(jié)的知識，一節(jié)一節(jié)的背過，就能提高20多分，何樂而不為呢？

最后，我告訴大家一個關(guān)于考試的小竅門，每場考試的間隔里不要對題，這樣會影響下一場考試的心態(tài)。

一位優(yōu)秀群友的孩子的發(fā)言稿。

學(xué)習(xí)發(fā)言稿 篇13

英語學(xué)習(xí)心得體會英語學(xué)習(xí)心得體會英語學(xué)習(xí)心得體會最新大學(xué)英語學(xué)習(xí)心得體會

我把自己漫游外語天地所獲得的心得體會總結(jié)為十條，供那些真心實意而不是裝模作樣想掌握外語的人參考。

一、學(xué)習(xí)外語一天也不能中斷。倘若確實沒有時間，哪怕每天擠出十分鐘來也行。早晨是學(xué)習(xí)外語的大好時光。

二、要是學(xué)厭了，不必過于勉強，但也不要扔下不學(xué)。這時可以變換一下學(xué)習(xí)方式。比如，可以把書放在一邊去聽聽廣播，或暫時擱下課本的練習(xí)去翻翻詞典等。

三、絕不要脫離上下文孤立地去死記硬背。

四、應(yīng)該隨時隨地記下并背熟那些平時用得最多的“句套子”。

五、盡可能“心譯”你接觸到的東西，如一閃而過的廣告和偶爾聽到的話語等。這也是一種休息方式。

六、只有經(jīng)過老師修改的東西才值得牢記。不要反復(fù)去看那些做了而未經(jīng)別人修改的練習(xí)，看多了就會不自覺地連同錯誤一起記在腦子里。假若你純屬自學(xué)而無旁人相助，那你就去記那些肯定是正確無誤的東西。

七、抄錄和記憶句型、慣用語時要使用單數(shù)第一人稱，如“i am only pulling your leg”…

八、外語好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻：讀報紙，聽廣播，看原版電影，聽外語講演，攻讀課本，和外國友人通信、往來、交談等。

九、要敢于說話，不要怕出錯誤，但要請別人糾正錯誤。尤其重要的是，當(dāng)別人確實開始幫你糾正錯誤時，不要難為情，也不要泄氣。

十、要堅信你一定能達(dá)到目的，要堅信自己有堅強不屈的毅力和語言方面非凡才能。假若你不再相信存在這種才能(這樣想也并不錯!)，那么你就想，掌握外語這種小玩藝兒，你還是足夠聰明的。假若所學(xué)的材料難啃而使你氣餒，那么你就罵課本和詞典吧(罵得對!事實上并不存在完美無缺的教科書和包羅萬象的詞典)。最后，實在難以前進(jìn)時，你就罵語言本身吧，因為一切語言都是不易掌握的，而其中最難掌握的莫過于本族語。這樣一想，事情就好辦了。

學(xué)習(xí)發(fā)言稿 篇14

今天，我們在這里召開省機關(guān)效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組第二次會議，會議的主要任務(wù)是：聽取省效能辦關(guān)于前一階段活動進(jìn)展情況匯報，討論《省直部門機關(guān)效能年活動績效考核方案》和《設(shè)區(qū)市機關(guān)效能年活動績效考核方案》，研究部署下一階段工作。

剛才，我們聽取了毓華同志關(guān)于前一階段機關(guān)效能年活動工作情況匯報，觀看了全省機關(guān)效能建設(shè)暗訪錄像片。自今年1月4日全省機關(guān)效能年活動動員電視電話會議召開以來，各地各部門按照省委、省政府的部署，全面啟動了機關(guān)效能建設(shè)，經(jīng)過5個多月的共同努力，各項工作扎實推進(jìn)，為創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境、實現(xiàn)“保增長、保民生、保穩(wěn)定”目標(biāo)發(fā)揮了重要作用。主要表現(xiàn)在以下四個方面：

一是效能意識明顯增強。各級機關(guān)積極引導(dǎo)廣大干部職工，圍繞“三個防止”、“九要九不”、“解決八個方面問題”，認(rèn)真對照檢查，深入查找問題，剖析思想根源，制定改進(jìn)措施。各新聞媒體積極跟進(jìn)，加強輿論引導(dǎo)，形成了處處議效能、人人講效能的濃厚氛圍。通過開展形式多樣的活動，機關(guān)干部思想上受到教育、觀念上受到?jīng)_擊，為企業(yè)服務(wù)、為基層服務(wù)、為群眾服務(wù)、為投資創(chuàng)業(yè)者服務(wù)的意識明顯增強，建設(shè)“廉潔、勤政、務(wù)實、高效”機關(guān)的自覺性進(jìn)一步提高。

二是行政審批制度改革取得突破。省級行政許可項目壓縮比率為47.2%，省級投資項目審批事項壓縮比率為54.1%，省級行政許可事項法定或承諾的平均時限縮減率為46.5%，省級投資項目審批事項法定或承諾的平均時限縮減率為44.6%，達(dá)到了年初確定的“三個至少縮減30%”的目標(biāo)。這次行政審批制度改革，工作涉及面廣，內(nèi)容復(fù)雜，各單位真正拿出了自我革命的精神，取得了明顯效果。

三是權(quán)力運行進(jìn)一步規(guī)范。堅持把規(guī)范行政權(quán)力運行，作為加強機關(guān)效能建設(shè)和預(yù)防腐敗工作的核心內(nèi)容，認(rèn)真開展規(guī)范行政執(zhí)法行為、規(guī)范行政處罰自由裁量權(quán)、規(guī)范行業(yè)協(xié)會中介組織服務(wù)收費行為、規(guī)范評比達(dá)標(biāo)表彰工作;全面實行政府信息公開，深入推進(jìn)“廉政陽光工程”建設(shè)，做到權(quán)力設(shè)置嚴(yán)格、取得有據(jù)、配置科學(xué)、運行公開、行使依法、監(jiān)督到位，改善了各級機關(guān)的政務(wù)環(huán)境、信用環(huán)境、人文環(huán)境，提升了機關(guān)的影響力，樹立了機關(guān)干部的良好形象。

四是服務(wù)發(fā)展能力增強。各級機關(guān)面對國際金融危機的不利影響，不斷增強服務(wù)能力，為企業(yè)搶抓機遇、破解難題、增強優(yōu)勢提供高效率快捷的服務(wù)。今年1—5月，全省用電量增長4.09%，是少數(shù)幾個正增長的省份之一;GDP預(yù)計增長10.2%，保持了兩位數(shù)以上的增長速度;財政收入增長3.2%，其中地方財政收入增長14.5%;規(guī)模以上工業(yè)增加值增長14.6%;固定資產(chǎn)投資增長46.6%，創(chuàng)歷史最高水平;全社會消費品零售總額增長18.5%;實際利用外資增長11.5%。在國際金融危機的嚴(yán)重沖擊下，取得這樣的成績來之不易，這與我們開展機關(guān)效能年活動、不斷優(yōu)化投資創(chuàng)業(yè)環(huán)境是分不開的。

總的看，開展“機關(guān)效能年”活動5個月來，各級機關(guān)態(tài)度堅定、措施有力，呈現(xiàn)出部門聯(lián)動、扎實推進(jìn)的良好態(tài)勢，取得了明顯的成效。在肯定成績的同時，我們也要清醒地認(rèn)識到，機關(guān)效能建設(shè)是長期的過程，也是一個不斷探索、不斷完善的過程。當(dāng)前全省機關(guān)效能建設(shè)主要存在以下三個方面的問題：一是思想認(rèn)識還不夠到位。比如，有少數(shù)單位和領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，存在走過場、虛以應(yīng)付的現(xiàn)象;還有的認(rèn)為經(jīng)過幾個月的努力，取得了不小的成效，可以“松口氣”、“歇一歇”的思想認(rèn)識。二是少數(shù)部門聯(lián)系實際不夠。重制定文件、輕執(zhí)行落實的情況仍然存在，解決復(fù)雜問題的效率、效果還有待進(jìn)一步提高。三是個別部門還存在亂檢查、亂收費、亂罰款、亂辦班、亂培訓(xùn)的問題。少數(shù)機關(guān)干部上班時間上網(wǎng)聊天玩游戲等現(xiàn)象仍然存在。對這些問題，必須引起我們的高度關(guān)注，采取有力措施，切實加以克服和解決。

今年是深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、積極應(yīng)對國際金融危機、保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的關(guān)鍵一年。下半年，全省機關(guān)效能建設(shè)必須緊緊扣住科學(xué)發(fā)展這一主題，圍繞保增長、保民生、保穩(wěn)定這一主線，突出優(yōu)化發(fā)展環(huán)境這個重點，進(jìn)一步提升機關(guān)效能建設(shè)水平，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會平穩(wěn)較快發(fā)展提供有力保障。

第一，圍繞“三?！蹦繕?biāo)，創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境。加強機關(guān)效能建設(shè)，既是堅持科學(xué)發(fā)展、實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的重要舉措，更是我們共克時艱、落實“三?！贝胧┑挠行緩健Ｏ掳肽甑臋C關(guān)效能建設(shè)，有著不同的特殊意義和作用。一要以良好的效能和作風(fēng)增強發(fā)展信心。面對國際金融危機的嚴(yán)重沖擊，各級機關(guān)要保持強烈的發(fā)展意識和積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，真正做到工作更實、效率更高、服務(wù)更好，使社會各方面更好地形成共識、形成合力，共同保增長、保民生、保穩(wěn)定。二要以良好的效能和作風(fēng)狠抓落實。各級機關(guān)都要十分重視工作任務(wù)的落實，讓各個環(huán)節(jié)、各支力量都高效運轉(zhuǎn)、不斷出成果。三要以良好的效能和作風(fēng)為企業(yè)、為群眾排憂解難。去年下半年以來，中央和省里出臺了一系列擴(kuò)大內(nèi)需、確保經(jīng)濟(jì)持續(xù)較快發(fā)展的政策措施，包括增加投資、支持融資、減輕稅負(fù)、開拓市場、促進(jìn)創(chuàng)新、鼓勵出口、產(chǎn)業(yè)振興、改善民生等等，這些舉措出手快、出拳重。各級機關(guān)必須用很高的工作效率做好政策的傳遞、細(xì)化和實施工作，在創(chuàng)建最優(yōu)發(fā)展環(huán)境上解決實際問題、見到成效，實現(xiàn)政策效應(yīng)最大化，為企業(yè)解困，促經(jīng)濟(jì)回升。

第二、圍繞工作重點，深化效能建設(shè)。下半年全省機關(guān)效能建設(shè)突出在九個方面重點工作上求深化：①以行政審批改革為重點，在簡政放權(quán)上求深化;②以建立重點企業(yè)、重點項目綠色通道為重點，在提高工作時效上求深化;③以規(guī)范機關(guān)行政行為為重點，在依法行政上求深化;④以改進(jìn)機關(guān)作風(fēng)為重點，在強化高效服務(wù)上求深化;⑤以深入推進(jìn)政務(wù)公開為重點，在構(gòu)建陽光政府上求深化;⑥以提升行政服務(wù)中心建設(shè)水平為重點，在最大限度方便群眾辦事上求深化;⑦以推進(jìn)公共資源交易中心建設(shè)為重點，在規(guī)范各地公共資源交易上求深化;⑧以健全完善制度為重點，在建立效能建設(shè)長效機制上求深化;⑨以提高機關(guān)干部素質(zhì)和能力為重點，在加強機關(guān)干部能辦事快辦事辦成事的能力、高效服務(wù)的能力、貫徹落實的能力、駕馭經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力上求深化?？傊?，要以提高效能為重點、以優(yōu)化政務(wù)和服務(wù)環(huán)境為突破口，在創(chuàng)建最優(yōu)發(fā)展環(huán)境方面取得顯著進(jìn)展和大的成效。

第三、圍繞工作落實，加強協(xié)調(diào)配合。上述九個方面重點工作涉及面廣，涉及部門、單位多，政策性強，情況復(fù)雜，這就要求各級機關(guān)要加強協(xié)調(diào)配合，形成合力。一方面，各級機關(guān)內(nèi)部要加強組織協(xié)調(diào)。各級機關(guān)效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組要加強對效能建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真解決機關(guān)效能建設(shè)活動中遇到的困難和問題。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要切實履行職責(zé)，發(fā)揮組織實施、綜合協(xié)調(diào)和督促檢查作用，真正把組織領(lǐng)導(dǎo)工作貫穿于效能建設(shè)的全過程和各個方面。各地、各部門“一把手”作為領(lǐng)導(dǎo)小組組長，要真正負(fù)起總責(zé)，對機關(guān)效能建設(shè)中的重大問題要親自過問、親自研究、親自協(xié)調(diào)、親自解決。另一方面，各級機關(guān)之間要加強協(xié)作配合。牽頭部門、配合部門、職能部門及相關(guān)單位之間要繼續(xù)加強協(xié)作配合，經(jīng)常聯(lián)系和溝通，及時研究解決工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，推動效能建設(shè)深入開展。

第四、圍繞工作開展，加強監(jiān)督檢查。實踐證明，加強監(jiān)督檢查是保證各項政策措施落到實處的有力抓手，必須長抓不懈。一要抓重點。要集中力量加強對擴(kuò)內(nèi)需、保增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、增活力、重民生等重大舉措，以及20xx年省委、省政府主要工作目標(biāo)任務(wù)落實情況的監(jiān)督檢查，嚴(yán)肅查處有令不行、有禁不止行為，切實解決政策“截留”和“梗阻”等問題，確保政令暢通。當(dāng)前要重點加強對省委、省政府《關(guān)于創(chuàng)建最優(yōu)發(fā)展環(huán)境的決定》的監(jiān)督檢查，把創(chuàng)建最優(yōu)發(fā)展環(huán)境作為我省爭創(chuàng)新優(yōu)勢、實現(xiàn)新跨越的關(guān)鍵舉措來抓，督促各地各部門落實工作責(zé)任，完善工作措施，通過強化績效評估，充分發(fā)揮發(fā)展環(huán)境監(jiān)測點、監(jiān)督員的作用，建立健全相關(guān)工作制度，形成長效機制。二要抓難點。對“小鬼難纏”、“吃拿卡要”以及行政不作為、慢作為、亂作為等累禁不止、影響機關(guān)效能建設(shè)的問題，要加大明查暗訪力度，及時發(fā)現(xiàn)并糾正影響效能、損害發(fā)展環(huán)境的人和事，典型案件要公開曝光。三要抓問責(zé)。各地、各部門主要領(lǐng)導(dǎo)作為第一責(zé)任人，既要嚴(yán)格要求自己，又要對職責(zé)范圍內(nèi)的工作負(fù)總責(zé)。對侵害企業(yè)和群眾利益的行為，要進(jìn)行嚴(yán)格的責(zé)任追究，做到有責(zé)必問、有錯必究。在實際工作中，各地各部門要做到“五個一定”：一定要不折不扣執(zhí)行好省委的決定;一定要堅定不移地咬住“三個壓縮、兩個最”的目標(biāo)不放松;一定要總結(jié)經(jīng)驗、揚長避短;一定要求真務(wù)實、注重實效，以能辦事、快辦事、辦成事的實際效果來檢驗活動的成效;一定要加強領(lǐng)導(dǎo)、落實責(zé)任，確保今年全省機關(guān)效能建設(shè)各項任務(wù)圓滿完成。

第五、圍繞工作創(chuàng)新，加強研究探索。要在認(rèn)真總結(jié)前段機關(guān)效能年活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，加強對效能建設(shè)工作規(guī)律和特點的調(diào)查研究，繼續(xù)探索健全和完善效能建設(shè)常抓不懈的工作機制和領(lǐng)導(dǎo)機制。要立足實踐，創(chuàng)新工作方法，穩(wěn)步開展“百千萬”內(nèi)設(shè)機構(gòu)測評活動，進(jìn)一步推動重點問題、突出問題的及時解決，進(jìn)一步推動機關(guān)效能建設(shè)工作的規(guī)范化、制度化，進(jìn)一步推動機關(guān)作風(fēng)的轉(zhuǎn)變和服務(wù)的優(yōu)化，進(jìn)一步推動干部隊伍綜合素質(zhì)的提高。要針對存在的問題，從深層次上找原因，建立健全查堵漏洞的機制，不斷鞏固和提升機關(guān)效能建設(shè)成果。

同志們，全省機關(guān)效能建設(shè)工作任務(wù)繁重而艱巨。我們一定要結(jié)合實際，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，打好這場效能革命的攻堅戰(zhàn)，為實現(xiàn)全省經(jīng)濟(jì)社會平穩(wěn)較快發(fā)展、不斷邁出富民興贛新步伐作出更大貢獻(xiàn)!

學(xué)習(xí)發(fā)言稿 篇15

親愛的同學(xué)們：

你們好！

今天，我能站在這里競選學(xué)習(xí)委員這個職務(wù)，我感到無比的自豪與驕傲，這將是對我能力的一次測驗，同時也是我展現(xiàn)才華的一個大舞臺，我會珍惜機會，把握今天，努力明天。

我之所以競選學(xué)習(xí)委員，是因為我有這個決心。雖然我從未擔(dān)任過班干部，但是我是不會就此服輸，少的是私慮，多的是敢作敢當(dāng)?shù)年J勁。班級的活動我都積極參加，深受同學(xué)們的信任和支持。正因為我沒有在“官場”上混過，才沒有官相官態(tài)、官腔官調(diào)，正因為沒有過“居廟堂之高”的體驗，就特別具有民主作風(fēng)。因此，我的競選口號是：做一個有親和力的和平使者。

我認(rèn)為，參加競選我最大的優(yōu)勢有這些：首先，在學(xué)習(xí)上我會全面發(fā)展，已顯示我的才能。課余時間，我能不斷的充實自己，預(yù)習(xí)課文，做一些測試題和看一些課外知識書等。我的自信來源是對同學(xué)的關(guān)心，每當(dāng)看見同學(xué)在學(xué)習(xí)上有困難時，我都會主動幫助他。當(dāng)然，當(dāng)我看見同學(xué)在打架時，我也會主動上前制止。我還會像“新聞聯(lián)播”一樣，及時關(guān)注班級情況，也會像“焦點訪談”一樣，不護(hù)短。相信這些條件，能使我競選后起到好的表率作用。

如果我當(dāng)選，我將同同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，讓我們共同進(jìn)退，不讓任何一個同學(xué)掉隊。如果我當(dāng)選，我將一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫他們輔導(dǎo)功課，讓每一個同學(xué)都進(jìn)步而快樂。如果我能得到同學(xué)們的支持，競選成功的話，我一定竭盡全力地工作，全心全意地為同學(xué)們服好務(wù)，做老師的得力助手，把班級管理的井井有條，我保證在任何時候、任何情況下，想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所急，積極反映同學(xué)們的呼聲。

請大家投我一票吧！這個時候不選我，什么時候選我呀！請大家相信我，我一定會給大家?guī)砗眠\。

相信我，沒錯的！

謝謝大家！

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小學(xué)新班主任發(fā)言稿集合15篇

雖然不是每個努力的人都會成功，但成功的人肯定是努力的。想要在一場演講活動中取得成功，需要準(zhǔn)備一篇演講稿，這樣你才能表現(xiàn)出更加穩(wěn)定和莊重的態(tài)度。演講者應(yīng)該避免空洞的宣傳和夸夸其談，否則會讓觀眾失去興趣。那么，有沒有一些值得參考和借鑒的主題演講稿模板呢？本文將從多個方面深入探討和分析“小學(xué)新班主任發(fā)言稿”，希望讀者在閱讀后能得到一些有益的啟示！

小學(xué)新班主任發(fā)言稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！

“有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂。不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空。在同一片天空下，我們用愛撒播著希望……”參加工作不久，當(dāng)我把這幾句話工工整整地抄寫在我日記本扉頁上的時候，“用愛撒播希望，用真誠對待學(xué)生”便成了我無悔的承諾、不懈的追求。

丁珊同學(xué)從上一年級時就經(jīng)常肚子疼，有一天第一節(jié)課剛上一會兒，數(shù)學(xué)老師告訴我丁珊肚子疼得很厲害，不能上課了，她家在東小莊的最南邊住，讓她一個人回家，我又不放心。于是，我騎自行車把她送回家，和家長說明了情況后，又急急忙忙趕回學(xué)校上第二節(jié)課。還有一次，我上課，丁珊的肚子又疼了，而且看樣子，這一次比以前疼得都厲害，看她那難受的樣子，我連忙帶她去學(xué)校附近的門診找醫(yī)生，可醫(yī)生不在。和他的家長聯(lián)系，電話停機。再看丁珊，疼得連站都站不起來了。二話不說，我馬上又打了一輛車趕到了縣醫(yī)院，醫(yī)生說沒什么大事，我付了錢，給她拿了一些藥，就帶她回到學(xué)校。我倒了一杯熱水讓她把藥吃了，安排她在辦公室里休息。

像這樣的小事，哪個老師碰到都會這樣做的?？删褪沁@樣的一件件小事，像一朵朵小花，讓孩子們成長的心路充滿了生機，充滿了溫馨，充滿了希望。到了高年級，丁珊幾次在作文中寫到這件事，字里行間傳達(dá)出深深地感激之情。愛是教育的源泉，你愛孩子，孩子也會愛你。愛是一切教育的基礎(chǔ)，愛是當(dāng)好班主任的前提。

宋傳華是我20xx年送走的畢業(yè)班的一名學(xué)生。一天趙喜鳳老師跟我說，小季，那天羅老師看見，咱班羅運來和一個大眼睛的男生去網(wǎng)吧了。聽了這話我驚呆了，一向是全校學(xué)習(xí)的榜樣的紅旗班，竟有人去網(wǎng)吧。大眼睛的男生到底是誰？是王軍？還是潘亮？我怕打草驚蛇，又怕給去網(wǎng)吧的同學(xué)造成嚴(yán)重的心理壓力，沒有先找羅運來。我從外圍找了幾個同學(xué)了解情況，可以判斷他們沒去網(wǎng)吧。于是我又找羅運來談話，說來說去，他承認(rèn)去了網(wǎng)吧，是第一次去，只是在門口等宋傳華。原來那個大眼睛的同學(xué)是宋傳華。我找來宋傳華談話，給他講了幾個平時積累的青少年因為沉迷網(wǎng)游、貽誤終生的典型案例，經(jīng)過一個多小時動之以情、曉之以理地教育，他保證以后再也不去網(wǎng)吧了，這時我的心里才踏實了許多。

南街小學(xué)，地處城區(qū)，周邊網(wǎng)吧較多，為了教育同學(xué)們不再去網(wǎng)吧，我布置同學(xué)們精心籌備，搜集資料，由班委會主持召開“親近互聯(lián)網(wǎng)，遠(yuǎn)離黑網(wǎng)吧”的主題班會，引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識互聯(lián)網(wǎng)對于青少年成長的利與弊。20xx年快放寒假的時候，我在理發(fā)店理發(fā)突然接到一條短信：是季老師嗎？我回了一條，是呀，你是？一會手機響了。“老師，我是宋傳華，期末考試語文我考了95分，謝謝你老師?！蔽艺f：“你真棒！可別再去網(wǎng)吧?。俊薄袄蠋?，你放心吧，我會好好學(xué)習(xí)的。新年快樂！”此時我感到自己是最幸福的人。

今年暑假開學(xué)我接了新班四年級，班上有個學(xué)生叫張xx的，上課，無精打采，總是愛搞小動作，還影響別人學(xué)習(xí)，沒有一點學(xué)習(xí)積極性；下課追逐打鬧，不是把這個打哭了，就是把那個弄惱了；作業(yè)要么不做，有時即使做了，也是書寫潦草、丟三拉四。做了兩周值日生，弄壞了我們班三把新拖布……每天不是科任老師就是學(xué)生向我告他的狀：老師，張xx日記沒交；老師，張xx無緣無故罵我；老師張xx踢我一腳。季老師，張xx攪的我科學(xué)課沒法上。一個張xx把我班弄得烏煙瘴氣。真是雪上加霜，我們班又轉(zhuǎn)來一個新學(xué)生——董佳樂，他跟著張xx鞍前馬后，經(jīng)常給張xx出一些餿注意，可謂“志同道合”，弄得我成了法官，天天斷案。

我清醒的認(rèn)識到，我們四年級的主要問題就是張xx的問題，張xx的主要問題就是思想問題，他的思想問題的實質(zhì)就是個人榮譽感的缺失與錯位的問題。大錯不犯，小錯不斷，不以為恥，反以為榮。我想，我一定要找到攻克這座堡壘的突破口。我開始慢慢觀察、了解張xx。

我發(fā)現(xiàn)張xx讀課文的聲音很洪亮，晨讀時我就讓他領(lǐng)讀，并囑咐他提前把課文預(yù)習(xí)好，讀熟。他做得很好，不但管住了自己，班上的晨讀紀(jì)律也好多了。我還發(fā)現(xiàn)張xx很熱愛勞動，不怕臟、不怕累。于是我就讓他當(dāng)衛(wèi)生檢查員，檢查各組值日情況，每天做好記錄，并及時向我匯報工作。目睹張xx一天天的進(jìn)步，班里的學(xué)習(xí)秩序也一天天好起來，我很高興，自己的心思沒有白用。但是我沒有放松，行為的初步好轉(zhuǎn)并不意味著良好習(xí)慣的根本養(yǎng)成，我還得給他“火上再澆一滴油”。我們育才學(xué)校每個班級的門口，都有一塊勵志牌，那上面有個“每周一星”的欄目設(shè)計，我們定期向全校師生展示某個同學(xué)的才藝、進(jìn)步目標(biāo)和其他閃光點。臨近更新欄目內(nèi)容的日子，在班會課上，我說：“校長和老師們都評價我們班各方面工作有了很大進(jìn)步，我知道，同學(xué)們也看在眼里，那是因為我們班原來有些表現(xiàn)不佳的同學(xué)他們都有了很大的進(jìn)步，同學(xué)們，你們說他們是誰??？”借這個機會，我鼓動同學(xué)們把張xx和其他一些有突出進(jìn)步的同學(xué)的表現(xiàn)都一一列舉出來，再看張xx，美得自是喜不勝收。班會上，同學(xué)們一致推薦張xx以“四年級進(jìn)步最大的學(xué)生”的名義榮登“每周一星”光榮榜。他在“我的理想”一欄下認(rèn)認(rèn)真真地寫道：“好好學(xué)習(xí)上軍校，保衛(wèi)祖國立功勞”。

幾個簡單的小故事陳述著我，一個年輕班主任教師的成長軌跡。我發(fā)現(xiàn)我的“用愛撒播希望，用真誠對待學(xué)生”的人生諾言，還應(yīng)該添加更豐富的內(nèi)涵：用愛心撒播希望，用真心聆聽童音，用慧心塑造靈魂。理論還要不斷探索，實踐更應(yīng)創(chuàng)新大膽。我不能延長我生命的長度，但是我要力求延伸我生命的寬度。

為了我所愛的教育，為了我所愛的學(xué)生，我將全力以赴，鞠躬盡瘁！

小學(xué)新班主任發(fā)言稿 篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！今天，我演講的題目是《尊重和善待每一位學(xué)生》。我很榮幸，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。更幸運的是，從教6年來，我一直擔(dān)任班主任工作。

在多年的班主任生涯中，有諸多說不完的故事。

在我眼里，每一個學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我們有責(zé)任 讓他們都絢麗的綻放，特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應(yīng)多一些關(guān)愛和呵護(hù)。

當(dāng)了6年的班主任，我遇到過很多的“小刺頭” ，在他們身上，發(fā)生過許多令我 辛酸也令我感動的故事。其中有一個故事給了我永遠(yuǎn)的鞭策和啟迪。這事發(fā)生在 我剛參加工作時，當(dāng)時我接任的是五年級的一個班。面對個頭和我差不多高的幾十名學(xué)生時，心里總有這樣的感覺：他們怕我這個瘦小的老師嗎？

常言道“棍棒出孝子，嚴(yán)師出高徒” ，我必須嚴(yán)厲點，要鎮(zhèn)住他們。

當(dāng)時班里有一個出了名的“搗 蛋大王”叫劉楊貴，他學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，全班同學(xué)都怕他。暗地里還 給他起了個了不起的綽號：劉魔王。一次，他又打了班里的同學(xué)，我不由分說將 他揪到辦公室，火冒三丈的我對他進(jìn)行了一頓狠狠的批評。沒想到，他不但不服 氣，還理直氣壯地頂撞我，我忍無可忍打了他一巴掌。誰知他居然罵罵咧咧 地沖出了辦公室。當(dāng)時我被氣哭了，感到自己受了莫大的委屈和恥辱。 這件事之后，我對他冷若冰霜。而他上課再也不聽我講課，經(jīng)常變著花樣給 我搗亂。下課后，他更加變本加厲地欺負(fù)同學(xué)。當(dāng)時，我對這個孩子既恨之入骨， 又無計可施。 可后來的故事卻改變了他，更醒悟了我。

那次，我在翻看作業(yè)本時，發(fā)現(xiàn) 本子里有一張字條，上面寫道： “老師，你一定非常非常地討厭我、恨我吧，但我 不恨你，因為我知道你恨我這塊鐵不能成鋼，可我討厭你對我毫不留情的訓(xùn)斥， 討厭你給我的那一巴掌” 。課下，我把這張字條讀了很多很多遍，內(nèi)心深處有一種說 不出的滋味。一張字條驚醒了總想給學(xué)生“下馬威”的我，該是我好好反省的時 候了。我決定找他好好的談一談。 那天放學(xué)，我和這個我一直討厭的學(xué)生進(jìn)行了一次和顏悅色的談話。在談話 中，我首先向他道歉，不該用粗暴的話語傷害他，更不該動手打他。對著我改變 的新面孔，他有些不自在，又好像有點受寵若驚，一改往日那蠻橫的樣子，向我 承認(rèn)了自己的錯誤。說自己搗亂、欺負(fù)同學(xué)都是故意的，原因就是對我不滿，想 對我報復(fù)。他很真誠地表示以后不會這樣了。還十分誠懇地對我說： “老師，我喜 歡今天的你，相信我也會喜歡以后的你。 ”最后還問到： “老師，我給你惹了那么 多麻煩，你還會喜歡我嗎？”我當(dāng)時毫不猶豫地回答： “我會，我會把你看成我最 好的朋友” 。 這件事已過去多年了，但他一直珍藏在我心底。這張給了我教育的紙條我也 一直珍藏著，它時刻提醒我最可惡的孩子也有他最可愛的一面，每個孩子都是鮮 活、靈動的個體，有著各自獨特的性格。

作為一名班主任，應(yīng)用自己的和顏悅色， 用親切的目光，用慈愛的雙手給每一個學(xué)生以自尊、自信、關(guān)愛和鼓勵，只有這 樣，學(xué)生才會“親其師，信其道” 。 因為有了這個故事，在以后的班主任工作中，我以火熱的情懷辛勤工作，以 平等、尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門，不讓任何一個孩子成為遺憾。

我深切地感受到，作為一名教師，要尊重和善待我們身邊的每一位學(xué)生。只有充 滿愛的教育，才是真正的教育！這就是我的教育故事，我愿播種下平凡的點滴， 收獲孩子們不平凡的人生！

當(dāng)一名普通而又平凡的班主任，累并快樂著， 謝謝大家！

用心為“花”澆灌

我做了兩年的班主任，給我最大的感受是：班主任不好當(dāng)，但是，既然當(dāng)了班主任就必須竭誠盡力，扮演好班主任這一平凡而又必不可少的角色。在工作中，也多多少少有了一點體會和感悟。

一、以身作則，樹立榜樣。

教師要在學(xué)生中樹立良好的形象，就必須以身作則，為人師表，從我做起。因此，作為班主任，更應(yīng)嚴(yán)格要求自己，提高自己的文化和道德修養(yǎng)，以感染和教育學(xué)生。有一次，班上一位學(xué)生因犯了錯而被我當(dāng)眾批評，當(dāng)時我的言詞很犀利，狠狠得說了他一通，但事后我自己覺得那樣批評他有點過分了，所以在我第二節(jié)課上，我鄭重地在班上向他道歉，我很清楚的記得他臉上錯愕的表情和眼里閃動的淚花，就在我話說完的那一刻，班上響起了熱烈的掌聲。那位同學(xué)站起來，認(rèn)真的跟我說：老師，是我錯了，下次一定不會再犯。雖然話很短，但我感覺到了他的真心悔改！我想：這也許比我跟他說一百遍要知錯能改來得有效。在教室，我看到地上的紙屑會立刻撿起來扔進(jìn)垃圾桶，講臺臟了我會抹干凈，學(xué)生幫我做事我會跟他們說謝謝，其實這都是一些再簡單不過的事，但學(xué)生看在眼里，記在心里，時間久了，習(xí)慣也就養(yǎng)成了！

二、施展愛心，做學(xué)生的貼心朋友。

接班后，我首先對每個學(xué)生進(jìn)行全面了解，經(jīng)常同他們談心，從學(xué)習(xí)、心理、愛好、家庭等各方面了解學(xué)生，通過打電話、家訪等方式經(jīng)常和家長溝通。我班一個小男孩，本來活潑可愛，有點調(diào)皮搗蛋，但總體來講挺招人喜歡?？墒怯卸螘r間我發(fā)現(xiàn)他變得安靜起來，上課也總是無精打采，家庭作業(yè)也極不認(rèn)真。我找他了解情況才得知原來是他父母要離婚，整天在家吵架，他也沒心思學(xué)習(xí)了。于是我只要有時間就拉他來辦公室聊天，講一些道理給他聽，雖然有時似乎不太理解，但從此和我變得黏糊起來，放學(xué)后總喜歡找我聊聊心事，對爸媽的事也變得樂觀起來，整個人又恢復(fù)到以前的狀態(tài)。我看到他的改變，也由衷地覺得開心。真正感覺到成功的喜悅！

三、發(fā)揮小干部的作用。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，他們是"班主任的左右手。"一支優(yōu)秀的干部隊伍使班主任工作事半功倍。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，在班上，我努力嘗試讓每個孩子都有當(dāng)干部的機會，實行班干部輪流制。勞動積極的讓他做勞動委員，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的任學(xué)習(xí)委員，唱歌跳舞棒的任文藝委員，一個月下來，班級內(nèi)部進(jìn)行一次新的選舉。每個學(xué)生積極性都很高，對自己的工作也非常敬業(yè)，一絲不茍地完成老師交給他的任務(wù)。有了他們，確實讓我這個班主任省心不少！

確實，班主任工作瑣碎而繁重，然而面對學(xué)生們一雙雙天真的眼睛，可愛的臉龐時，看到學(xué)生一點一滴的進(jìn)步時，我又會覺得是幸福而快樂的，班主任是老師，是父母，是朋友。善待每一位學(xué)生，學(xué)生才能“信其師，親其道”

心會和愛一起走

哲學(xué)家薩特曾經(jīng)說過，世界上有兩樣?xùn)|西亙古不變，一是高懸在我們頭頂上的日月星辰，一是深藏在每個人心底的高貴信仰！我們每個人如果能時刻讓自己的心湖蓄滿寬容、愛心、溫情、善良與微笑，那灑向世間的定是縷縷明晰而美麗的陽光。我想班主任工作又何嘗不是如此呢？

做班主任的我，會細(xì)心地就每一個學(xué)生的特點，盡量的因材施教；盡可能多地給學(xué)生們創(chuàng)造成功的機會，使每一個學(xué)生都能經(jīng)過自己的努力有所前進(jìn)，使每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅，看見自己的進(jìn)步。

在上個單元英語檢測臨近結(jié)束時，我發(fā)現(xiàn)孩子們的目光不是那么胸有成竹，于是我拿起試題看了看，原來有道題很難，連我都做了一會兒。試卷交上后，我已經(jīng)習(xí)慣了總那么偏信于優(yōu)生，于是就接二連三地翻看了幾名優(yōu)生的試卷，結(jié)果讓我很失望，他們竟無一人做對。我不再看名字了，繼續(xù)翻閱著。 這時，一張寫得很亂的試卷上這道題竟然做對了，我本以為又是哪一位聰明的孩子，可是當(dāng)看見了名字時，我怔然了，原來是班內(nèi)學(xué)習(xí)不理想的一名同學(xué)做對了。一念之間，我想起了教育家陶行知先生曾說過得話：教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。相信孩子和解放孩子，首先要賞識孩子，沒有賞識就沒有教育。因而，我想：每個學(xué)生都是一樣的，智力因素也可能是平等的，可能是由于行為習(xí)慣或者其它的原因?qū)е聦W(xué)習(xí)不理想的?？戳怂脑嚲砗?，我表揚了他，這時，他的臉上也洋溢起一種從未見過的笑容。接著放學(xué)留作業(yè)時，他拿出了記作業(yè)的小本，工工整整地寫下了今天的作業(yè)內(nèi)容（以往總用腦子記作業(yè)，第二天檢查作業(yè)時，不是忘了，就是沒做）。放學(xué)的時候，我寫給了他一張紙條：“‘天生我材必有用’你不是天才誰是天才”。但愿能激勵他，迅速地趕上來。

同時我又為自己設(shè)置了一個座右銘：要學(xué)會發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，學(xué)會賞識，學(xué)會欣賞學(xué)生，擁抱學(xué)生，稱頌學(xué)生，贊美學(xué)生，為他們的點滴進(jìn)步而驕傲，這才是每個學(xué)生的成才之本。

讓自己的心隨愛一起走。前幾天的一節(jié)課，我?guī)状伟l(fā)現(xiàn)有個女同學(xué)上課心不在焉，這會兒她又在拿著文具盒擺弄著。我邊講課邊走過去，用眼睛斜視了一下坐在里面的這位女生，正好看見她在照鏡子。我忽然想起這幾天有同學(xué)反映她上課照鏡子。下課后，我找她談話。開始她把頭埋的很低，我說：“沒人說你是壞學(xué)生，我對你印象很好的，我發(fā)現(xiàn)你不但聰明而且漂亮，可這幾天發(fā)現(xiàn)你學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，怕影響了你的成績，老師是為你好?！彼樇t了。我接著又說：“老師會原諒你的。”然后她說：“我上課總想照鏡子，打扮自己，還總偷瞧同桌在做什么。我知道，這樣做不好。但是不知道怎么改正?！甭犃怂脑捨艺f：“謝謝你，能把心理話講給老師聽，其實愛美之心人皆有之，只不過我們應(yīng)該選擇在合適的時候，比如你過生日的時候，成績優(yōu)秀的時候……就可以把自己打扮的漂漂亮亮的。你說對嗎？”這時她努力的點頭，然后鄭重說：“老師我一定能克服掉我的毛病，你以后看我的實際行動吧”聽到這里我相信她一定能改正掉壞習(xí)慣去迎接自己新的開始。

是啊，生活的每一天，不經(jīng)意之間，總會有一些不同昨日的情景翩翩而至；總會有一些另人感動和心懷感慨的片段破殼而出。即使我們的生活是如此的平凡和簡單。

平凡的生活中有著真實的感動和最樸素的美。生活中的細(xì)枝末節(jié)無不流動著點點滴滴的愛與暖。只希望自己能夠安靜從容地把這一切漫漫的觀賞，用心細(xì)細(xì)地品位，同時用我的筆把美麗的剎那，感動的心情，一字一句的收藏。

“癡心一片終不悔，愛心催開希望花”。當(dāng)班主任的這幾年，我付出了心血與汗水，也得到了學(xué)生的認(rèn)可和家長的肯定。教育，是需要夢想的，那是一種激情的華彩。教育，更需要的是實踐，那是一種真實的存在。那就讓心和愛一起走，輝映每一天的充實。

小學(xué)新班主任發(fā)言稿 篇3

尊敬的各位家長：

大家好!

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示感謝!孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。召開這次家長會的目的是為了家長更好的了解學(xué)校及班級工作，同時加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。

一、班級基本情況

我們班共X人。男生X人，女生X人，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)比較努力。通過與學(xué)生的交流，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心。大部分學(xué)生已養(yǎng)成了獨立完成和檢查作業(yè)的好習(xí)慣，但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的毅力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!

二、六年級的重要性

首先，作為家長，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

第二、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切?？梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的。

第三、小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了，因為這是你的孩子留給中學(xué)老師的第一印象。

三、本班存在的問題

1、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，對畢業(yè)考試的重視程度嚴(yán)重不夠。有些孩子沒有意識到六年級畢業(yè)班考試的重要性。以為九年制義務(wù)教育中學(xué)都能上，有的孩子認(rèn)為我上中學(xué)有試教區(qū)或以為我上中學(xué)的學(xué)校爸媽已經(jīng)給我找好了。故而沒有一種緊迫感。

2、作業(yè)不認(rèn)真。有些不按時交作業(yè)，總是丟三落四的，有些作業(yè)準(zhǔn)確率低，也不改錯。遇到稍難點兒的題目不愿多動腦，就空著不做，檢查時問他這題為什么不做?就兩個字“不會”，好干脆的回答。平時我們布置作業(yè)都寫在黑板上，有時個別同學(xué)作業(yè)沒完成，他的回答是“沒看見”，這可能嗎?這不是沒看見，而是沒記下，他們太相信自己的腦子，以為能記住，結(jié)果回到家忘記有幾個作業(yè)了。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，現(xiàn)在的獨生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會有太大的差距，可為什么，我們平時看到的聰明孩子，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績呢?這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。在小學(xué)階段，孩子重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習(xí)慣，學(xué)生要能活得起來，靜得下來，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課，他就不會差到哪里去。再如：認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，如果孩子做作業(yè)的時候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會忘這丟那，也不會敷衍了事。再者是為孩子樹立信心，培養(yǎng)進(jìn)取心，多鼓勵少指責(zé)。一旦孩子有了很強的上進(jìn)心，做什么事都不甘示弱，他就會發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。沒有上進(jìn)心的孩子，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多的成功的喜悅呢?也就是說，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度，凡事只有認(rèn)真去做了，盡力了，即使沒做好，自己不會后悔，別人也不會埋怨。

4、靜不下心學(xué)習(xí)。這跟家里所處的環(huán)境有關(guān)。當(dāng)我們開著電視看的時候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí)。又試想，當(dāng)你們偶爾叫上幾個客人在家里聚一聚，玩一玩的時候，你要孩子去學(xué)習(xí)，他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數(shù)個別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺學(xué)習(xí)。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時候，他也會學(xué)著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之，孩子就會形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不是有很多家長說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因為他從小沒有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他的學(xué)習(xí)不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長的有關(guān)系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不要因為自己拼命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。

四、工作思路

我們的工作思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做文。我認(rèn)為，學(xué)生成長發(fā)展，做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問更重要。我經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會寬容別人，同學(xué)之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊，只要誠實，勇敢的承認(rèn)錯誤，有錯就改就是好孩子，并告訴他們，老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好孩子，目的就是有意激勵一些落后的學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)，思考，勞動。并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認(rèn)為，對于充滿稚氣的學(xué)生，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評價，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中，在持之以恒的堅持中形成的。

通過這次期中考試，再加上全體師生的共同努力，班上也涌現(xiàn)出了不少學(xué)習(xí)標(biāo)兵及進(jìn)步大的同學(xué)。

前十名：略

進(jìn)步快：略

老師對學(xué)生的管理是很嚴(yán)格的，由于班級人數(shù)多，在工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以希望家長也能夠積極的配合起來。

學(xué)期已經(jīng)過大半，期末考試一晃眼就會來到，我希望家長在這段時間還是要以督促為主，多提醒，根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當(dāng)練習(xí)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須要回家內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學(xué)習(xí)會越來越明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。

學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式，德、智、體等教育都是群體性的教育，主要是以傳授知識，一個老師要負(fù)責(zé)幾十個孩子的教育任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象集中在一個學(xué)生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育都占有優(yōu)勢，有著特殊的地位和作用。

很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，孩子最早是從父母那兒學(xué)會做人、做事的，父母對孩子的影響是終身的。父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。

學(xué)校、家庭都是孩子生活學(xué)習(xí)的場所，家庭教育對孩子的成長起重要作用。所以，教育孩子決不僅僅是學(xué)校、老師的事，更是老師、家長、學(xué)生三位一體共同的事，只有三位一體共同努力，才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有關(guān)專家指出：“五加二等于零。”什么意思呢?即在學(xué)?；宋逄爝M(jìn)行正面教育，一個雙休日，學(xué)生們回到家里，就什么都學(xué)會了。電子游戲室、網(wǎng)吧，還有不少負(fù)面的東西。作為家長和學(xué)校，又不能消除以上這些對教育孩子不利的因素，那么只有學(xué)校和家庭攜手配合，才能共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

(一)建立良好的家庭環(huán)境

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。

第一、家長要不斷提高自身素質(zhì)，以身作則第二、要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化第三、要有良好的家庭心理環(huán)境

小學(xué)新班主任發(fā)言稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們：

大家午時好！

說實在的，昨日當(dāng)我接到領(lǐng)導(dǎo)的通知，讓我代表全體優(yōu)秀班主任講話時，我感到十分意外，又高興，又覺得慚愧。高興的是，我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。慚愧的是，我只是作為一名新進(jìn)教師，所做的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有很多方面還需加強提高，稱之優(yōu)秀，實在受之有愧。因為我明白，在座的還有很多比我優(yōu)秀的教師和班主任。

在那里，也請允許我代表學(xué)校60多位新教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，以及為我們年輕教師供給了這樣良好的平臺表示感激。

下頭，我就這一年來參加工作的心得作一個簡單的總結(jié)，就算是拋磚引玉吧！

自20xx年x月份，我和各位新教師一同來到了我們期待已久的，XX市中等職業(yè)學(xué)校?；仡欉@一年多的工作，我們從剛開始的不適應(yīng)，到此刻能很好地勝任教學(xué)和相關(guān)工作，這都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和幫忙。剛來之初，學(xué)校為了讓我們盡快地適應(yīng)和融入崗位工作和生活，對我們新教師進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，并對我們的生活也照顧到位，使我們大家感受到了職校大家庭的溫暖。在此，再次對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫忙表示感激。

忙碌的工作，應(yīng)當(dāng)是從我擔(dān)任班主任工作開始，相信大家都深有感受。

20xx年春季開學(xué)之初，我主動遞交了班主任申請書，并得到了學(xué)校的信任，擔(dān)任了15春學(xué)前教育（3）班的班主任工作。當(dāng)時心中就有一個目標(biāo)，打造一個優(yōu)秀的班團(tuán)體。就在我滿腔熱血，自認(rèn)為已經(jīng)做好充分準(zhǔn)備迎接新班級的時候，各種繁瑣的事情，隨之而來。如：軍訓(xùn)期間反復(fù)不斷的統(tǒng)計和核對學(xué)生信息、學(xué)生生病受傷送醫(yī)院、學(xué)生之間的各種矛盾糾紛的處理等等，各類瑣事讓我忙得不知所措。每一天工作群里，閃爍最多的就是令人“懼怕’的三個字——“班主任”，當(dāng)班主任真的太忙了。說真的，每當(dāng)自我為班主任工作的事情手忙腳亂的時候，心里面就多次有打退堂鼓的念頭。

但之后冷靜想想，自我作為學(xué)校班主任隊伍中普通的一員，再看看其他班主任都在無怨無悔、默默地工作付出。就不斷地反問自我：“這是自我主動申請的班主任工作，遇到這么點困難就開始退縮了嗎？就連這點擔(dān)當(dāng)都沒有嗎？”每每看到周邊依然努力工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們的身影，頓時為自我有這樣的想法感到羞愧。經(jīng)過不斷地冷靜和調(diào)整心態(tài)，又繼續(xù)投入到工作當(dāng)中。

最終，我就擔(dān)任班主任工作以來的體會總結(jié)如下：要當(dāng)好班主任就要做到以下“四心”——職責(zé)心、耐心、細(xì)心和愛心！

首先是職責(zé)心。我認(rèn)為，是否有職責(zé)心是衡量一位班主任是否合格的第一標(biāo)準(zhǔn)。作為一個班主任，如果沒有職責(zé)心，哪怕再有本事、再有想法都是空談。帶出來的班級必定是松散的。良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，班團(tuán)體的凝聚力都需要有職責(zé)心的班主任來帶領(lǐng)。

其次是耐心。不管是對待工作，還是對待學(xué)生，都要有耐心。班主任工作中會有反復(fù)的學(xué)生信息統(tǒng)計工作，雖然繁瑣，但有的統(tǒng)計是關(guān)系到學(xué)生的切身利益，如資助金的發(fā)放等。一旦工作中推出去耐心，就容易出現(xiàn)失誤，造成學(xué)生利益的損失。同時，對待學(xué)生也要有耐心。學(xué)生有時候會犯一些小錯誤，如科任教師會向你反映你們班XX，上課不認(rèn)真，與教師起沖突；保衛(wèi)科教官打電話，說你們班XX又違反學(xué)校紀(jì)律，讓你去教育訓(xùn)導(dǎo)，等等。對待他們，也要有耐心進(jìn)行教育輔導(dǎo)。

最終是細(xì)心和愛心。班主任工作是十分瑣碎的工作，除了有職責(zé)心外，還需要細(xì)心。要善于觀察的言行和思想動向，異常是對貧困學(xué)生和性格內(nèi)向?qū)W生思想情景，班主任要了然于心且在行動上倍加關(guān)心，語言上更加細(xì)心。在我們班上，就有這樣一個規(guī)定，就是每周五放學(xué)回家后，要求每個學(xué)生安全到家后發(fā)一條信息給我，告知你是否已安全到家。同學(xué)們也能很地發(fā)堅持，每周五放學(xué)到家，都會發(fā)信息我。這些看似平常之事，也體現(xiàn)出教師與學(xué)生之間的信任，這都是需要班主任的用心。

以上是從我參加工作一年來的粗淺感受，如有不當(dāng)之處，望位各位領(lǐng)導(dǎo)和教師批評指正，多提寶貴的意見和提議。

我的發(fā)言完畢。多謝大家！

小學(xué)新班主任發(fā)言稿 篇5

孩子們:

上午好！

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一年的時光匆匆而過?；仡欉@一年來和孩子們在一起的點點滴滴，老師感謝你們曾經(jīng)帶給我的快樂。

你們都是一些5、6歲的孩子，可是經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，能夠適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，提高了自理能力。

這一年來，看到孩子們的讀寫繪作業(yè)，老師由衷地感到驕傲，孩子們通過自己豐富的想象力勾勒出一幅幅美麗的圖畫；還有看到你們的成長記錄袋，老師感覺自己也回到了童年。與你們朝夕相處的這些日子，看到了你們一天天幸福快樂的成長，老師很欣慰。希望孩子們把自己的點點滴滴記錄在你們的成長記錄袋里，讓它伴你們一起成長！

本學(xué)期有很多孩子表現(xiàn)很出色，在此提出表揚。-----------這些孩子們被評為我們班的我最“?！薄?/p>

孩子們，美好的暑假生活即將開始，老師希望你們在假期里做到：

1、每天堅持口算5道數(shù)學(xué)題，讀5分鐘課文；

2、每天堅持練一張字；

3、做一些感恩父母的事；

4、每個學(xué)生假期里不能少于讀5本課外書籍；

5、每天寫一條成語，每周寫一條格言。

6、不進(jìn)網(wǎng)吧；不在池塘邊玩耍;更不要再野外游泳；

7、出去玩耍要征得家長的同意；

8、有急事?lián)?10、火警119、醫(yī)院120、查號臺114。

希望孩子們無論走到哪里，都要記住自己是南小的學(xué)生，每個動作或言語要體現(xiàn)我們學(xué)生的文明禮儀，尤其在假期里，我們更不能忘記我們是一名少先隊員，時刻銘記用自己的行動來體現(xiàn)我校學(xué)子的形象。

在假期里，我們要自覺學(xué)習(xí)多讀書，讀好書，多參加有益的社會實踐活動，幫助父母做些力所能及的家務(wù)活，并積極鍛煉身體，下學(xué)期，我們又將一起重新啟航。

最后，祝愿孩子們過一個充實愉快的暑假！

你們的班主任：x老師

小學(xué)新班主任發(fā)言稿 篇6

初踏入這片土地，便注定了我的使命，那教書育人的簡短四字，蘊涵著以學(xué)生為本，育其全面發(fā)展的理念，于我，卻是如此沉重，35個躍動的生命，如一團(tuán)團(tuán)小小的火焰，照亮了前行的路。

每一個生命，都是上天賜予的奇跡，對于每一個家庭而言，都是新的希望，而每一個孩子，承載著希望，在求知路上探索，摸爬滾打，而我，就要指引出他們的方向。端起語文課本，一個個文字，一段段語言，一篇篇文章，無一不在訴說著這個古老而又年輕的國家的故事，而這訴說，就是要讓孩子去體悟，那感情，那品質(zhì)，那不變的情懷。

聽著稚嫩的聲音在鏗鏘有力地讀著中國就是騰飛的巨龍時，我知道，孩子，你被這文字所感染，心中一定在鼓足勇氣想往前沖，放心，在你大步?jīng)_跑的路上，我會為你鼓勁加油！ 聽著甜美的聲音在讀著收獲的喜悅時，我知道，孩子，你在想著獲得了更好的成績，看到父母的微笑，你所感到的幸福，至此，我會深深祝福。

聽著低低的聲音在讀著那份凄涼、孤獨時，我知道，孩子，你想起了受挫時的那份委屈，更想起了父母嚴(yán)厲的批評，放心，我會陪著你，直到你找到了成功的法寶。

生命的奇跡在于被發(fā)現(xiàn)，某一天，我會看到小唐不再頑皮，而是安靜地聽我講課，積極回答問題；某一天，我會看到磊磊不再打架，而是愿意和大家分享自己的快樂與煩惱；某一天，我會看到小余笨勤學(xué)好問，正努力地完成老師所布置的任務(wù)；這某一天，即使我看不到，我也愿意相信，有人會看到，所以，我要努力，在小唐上課說話時，用眼神示意，下課問問他對這堂課的看法，把他喜歡的工作交給他去做，并完全相信他能夠做好，及時向他父母了解情況，雖然他現(xiàn)在仍然讓人無可奈何，但某一天總會到來；在磊磊發(fā)脾氣時，問問他情況，他會如實告之，多走進(jìn)他一點，讓他多接受我一些，相信他會通過正當(dāng)方式發(fā)泄情緒；在小余笨撓頭無奈時，多鼓勵他，他會很開心，借機讓他多學(xué)一些，畢竟，看他母親無聲的流淚是一件讓人心碎的事。

站在這講臺上，不是高高在上，而是對生命的尊重，對生命的仰視，仰視著生命的方向，仰視著未來的發(fā)展。

多和家長溝通，是做好工作的第一步。每個孩子背后都有一個家庭，他不是被孤立的個體，家長接送，家長洗衣做飯，家長督促學(xué)習(xí)，家長給他交各種輔導(dǎo)班的費用，這所有的都是家長在做的，而孩子則是要靠自己去為自己的未來學(xué)習(xí)本領(lǐng)。如果老師覺得他是1%，那么對于家長來說，他就是100%。教師之于孩子，就是生命的引領(lǐng)，引領(lǐng)這依賴的生命能更

加堅強、獨立，正如古羅馬的戰(zhàn)神MARS，傳說能帶領(lǐng)人們沖破黑暗的世界，走向光明，一如教師，帶領(lǐng)涉世未深的孩子們用他們無邪的眼神去看世界，用他們稚嫩的雙手去碰觸身邊的一切，每一天的陽光是那樣溫暖燦爛，就要讓孩子感知這些，從而更加努力學(xué)習(xí)。而家長真正在意的是孩子每天學(xué)到的知識能否變成自己的東西加以運用，細(xì)想想，學(xué)習(xí)的目的不正是如此嘛。

課堂上，讓孩子成為學(xué)習(xí)的主人。聽過優(yōu)秀教師的課，聽過經(jīng)驗豐富的教師對我的評課，讓我感到一節(jié)語文課對孩子的重要，但我常常忽略的是那上完課后留給孩子的思考，是僅僅就局限在對文本的感知里？還是能夠跳脫出來，把這些方法運用到其它的文章中？我想我更多的是給了孩子們第一種選擇。課堂上聽到更多的是孩子對老師問題的回應(yīng)，而很少能自主思考總結(jié)、概括出來，偶爾一兩個孩子說出有些偏離文本的感受，換來的往往是其他孩子的嗤之以鼻，或者于我無法回應(yīng)，最后依然回到循規(guī)蹈矩的框框里。此時，是不是應(yīng)讓孩子有個討論？在培訓(xùn)中，梁華老師告訴我們：每節(jié)語文課上完以后，要仔細(xì)想想，究竟給孩子留下了什么？真正去探究的是他們，而我，則是要引導(dǎo)這種探究，而不是限制，“學(xué)習(xí)的主人”是思想的廣度和深度，而不是狹隘的放任。孩子畢竟年齡尚小，我應(yīng)更努力引領(lǐng)他們成為真正意義上的學(xué)習(xí)的主人，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。

在過程中探索對結(jié)果的影響。孩子的發(fā)展是個過程，緩慢而不易察覺，一位老師曾跟我說過，孩子就像小樹，過多的呵護(hù)反而會讓他們提早枯萎，要生長，就要讓他們?nèi)ソ?jīng)歷風(fēng)吹雨打。也有很多有經(jīng)驗的老教師說，讓我們少走彎路，吸取經(jīng)驗，這樣才能更快成長！我覺得，無論是經(jīng)歷挫折還是順利的成長，在這過程中的收獲都是十分有意義的。我們尚未擺脫稚氣，但看到更多的孩子需要我們?nèi)ギ?dāng)他們成長路上的引領(lǐng)者時，我們就要比他們更堅強，守護(hù)著他們每一次的成長。今年的兩x也提出“要把學(xué)校建成最安全的地方”，畢竟，孩子的健康成長，是我們共同的心愿。

涉險灘，搏激流，我們成長；沐陽光，抗挫折，孩子成長；盼成才，望未來，家長期待。每一個孩子的成長都是支撐教育發(fā)展的核心，而我們就要在這片土地上以學(xué)生為本，教書育人！

小學(xué)新班主任發(fā)言稿 篇7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家好！

我叫，是來自學(xué)校的一名班主任老師。我很榮幸能參加培訓(xùn)并作為優(yōu)秀學(xué)員代表在此發(fā)言。經(jīng)過天的課程培訓(xùn)，我認(rèn)識到自己以前在日常教學(xué)管理中的不足，下面我主要結(jié)合這次培訓(xùn)課的學(xué)習(xí)心得與收獲，談?wù)勅绾谓逃芾聿顏y班的學(xué)生，也借此與各位老師分享交流經(jīng)驗。

作為一名小學(xué)班主任，我也曾接觸過差亂班，或許很多老師都能感覺到，差亂班的學(xué)生紀(jì)律渙散，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不積極，缺乏集體榮譽感，整個班級和學(xué)生個人幾乎沒有發(fā)展目標(biāo)。那么作為班主任，該如何調(diào)整心態(tài)，拿出對策，帶領(lǐng)你的學(xué)生逐步擺脫不良局面，健康成長？通過這段時間的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過我的實際工作情況，我是這樣建議的：

首先，班主任要積極調(diào)整自己的心態(tài)，這很重要。帶一個好班固然比較省心，但把一個差亂班帶出來，對于班主任來所，這是一種難得的閱歷和教育情感的積淀。我認(rèn)為帶一個差亂班需要的是智慧型的老師：以良好的狀態(tài)面對現(xiàn)實，以積極的行動改變現(xiàn)實，以平和的心態(tài)接受現(xiàn)實。在教育過程中要把困難想得更多一點，但行動卻要不急不躁，一步一個腳印，穩(wěn)扎穩(wěn)打，對學(xué)生的反復(fù)要有充分的思想準(zhǔn)備，不要被反復(fù)擾亂了心態(tài)。

其次，使用因人而異的教育策略。每個學(xué)生的發(fā)展情況不一樣，犯了同樣的錯誤的學(xué)生可能動機不同，班主任要仔細(xì)分析學(xué)生輕快，不能在班級管理上簡單化處理，搞一刀切，在教育中始終要堅持“既對人也對事”的原則。因人而異的教育才能體現(xiàn)班主任各種的智慧，也是有效果的教育。

再次，要有堅持下去的新年賀勇氣。帶差亂班的班主任面臨的較大苦惱是教育的效果不明顯，學(xué)生的表現(xiàn)反復(fù)無常。正因為這些問題的反復(fù)和層出不窮，讓班主任頭疼不已。我想，我們不僅要有愛心，還要有耐心和恒心，不過于急功近利。所有的教育不可能是無效的，只是它的表現(xiàn)方式不同，有的，要在很遠(yuǎn)的未來才能體現(xiàn)，而那時，你甚至根本不知道他在哪里了。所以，做班主任其實沒有什么技巧，只是多了一點寬容、多了一點耐心。

較后，把樹立班級正氣作為頭等大事來管理。這個問題不解決，班級不可能取得實質(zhì)上的進(jìn)不，班主任要拿出權(quán)威把班級的正氣樹立起來，但不能一味使用高壓的方法達(dá)到表面上的、短期的“成果”，可是在捍衛(wèi)班級正氣這個原則問題上不能有絲毫讓步。我的建議是班主任多用情感交流的方法，對學(xué)生真誠流露自己的感情，傾聽他們內(nèi)心深處的苦惱，找出他們問題的根源，努力把他們向積極的地方引導(dǎo)，讓學(xué)生從心里不再抵觸班主任的教育，重要的是讓學(xué)生明白你是在真誠地幫助他而不是在整他。

經(jīng)過這次培訓(xùn)，作為班主任的我們在學(xué)生的教育管理上有了更多的收獲，愿每一位班主任都能找到那把打開學(xué)生心靈的鑰匙，與我們的學(xué)生共同創(chuàng)造一個積極進(jìn)取、充滿蓬勃朝氣的班級。謝謝大家！

小學(xué)新班主任發(fā)言稿 篇8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們、老師們：

大家下午好！今天我演講的題目是《靜靜地等待花的開放》

從我第一天踏上工作崗位至今，已有十一個年頭了，教育教學(xué)中發(fā)生的大大小小的事數(shù)不勝數(shù)。如今憶起往事，其中有許多已經(jīng)淡忘，但有些卻深深地印在了心底。

我于20xx年分配到了西葛小學(xué)，當(dāng)時學(xué)校讓我擔(dān)任一年級的數(shù)學(xué)可和班主任工作。剛踏上工作崗位的我，不懂的地方太多了，但我堅信只要自己認(rèn)真對待每一個孩子，只要自己把在學(xué)校里學(xué)到的理論知識用到我的教學(xué)中，我一定能把書教好，一定能勝任我的班主任工作。可是開學(xué)一個月不到，我就遇到了難題。

當(dāng)時班上有這樣一個孩子，他上課不專心聽講，課后作業(yè)完成不了，作業(yè)本上的字一個擠著一個，根本看不清楚。還總喜歡用一根短的不能再短的鉛筆寫字，跟他講了很多遍，他都不改正。衣服已經(jīng)很臟了，就是不會換一件。更讓人接受不了的是他還有亂拿別人東西的習(xí)慣，怎么小小年紀(jì)就有這樣的壞習(xí)慣了呢？我深深地陷入了苦惱之中。接著一連幾天我都在想這個問題，這孩子的名字叫張萬，這孩子的父母應(yīng)該是希望自己的孩子將來成為有錢人吧？不過這名字也太直接了吧，真是與眾不同啊？更有趣的是：有一次這孩子竟然問我數(shù)學(xué)書上的人民幣圖案能不能剪下來買東西。是啊！這幼稚的語言中透露著對金錢的渴望，種種問題讓我決定進(jìn)行一次家訪。

一個陽光明媚的中午，我吃過午飯，騎車去了張萬的家。來到孩子的家，正好全家在吃午飯。屋里并不亮堂，孩子的媽媽迎了上來，很客氣地讓我一起吃飯，這時我才注意到桌上只有兩盤菜。一盤是青菜，另一盤還是青菜。吃飯的只有三人，我就問孩子：“你爸出去上班了嗎？”孩子告訴我，他爸爸在睡覺。我一聽就有點不高興，心想孩子這樣了，家長怎么也不管管??？這時孩子的媽媽說，孩子的爸爸已經(jīng)生病臥床很長時間了，家里的事都是她自己一個人做，而且自己還有慢性病，重活也不能做。孩子的媽媽看上去好像有五十幾歲，比實際年齡大了很多，頓時一種莫名的酸楚從心底襲上來。此時孩子所有的不是，我已經(jīng)不想再說一個字了，我想我應(yīng)該盡力幫幫這個孩子。后來我鼓勵全班的孩子幫助他，我讓孩子們把自己多余的鉛筆、本子、橡皮等等學(xué)習(xí)用品送給張萬，那一刻我看到了平時不愛說話的他第一次笑了，笑的那么羞澀，那么好看。上課時也能主動自信地舉手了，作業(yè)時不會再用那一只超短的鉛筆了，字自然寫得好看了很多。更重要的是從那以后呂萬再也沒有拿過別人的東西，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”??？我想這就是愛的力量吧，老師和同學(xué)的愛讓他找到了自信，學(xué)習(xí)習(xí)慣也好了很多，不再是老師天天煩神的學(xué)生了。曾經(jīng)我那么的努力都沒有看到他的一點進(jìn)步，這也教會了我孩子的壞習(xí)慣總有其根源，只有找到了犯錯的真正根源，幫其改正，才能取到好的效果。后來我把姑姑家孩子穿著有點小的衣服帶給他，一位老師知道了這件事，也帶來了幾套他孩子的衣服給他。孩子的媽媽還到學(xué)校來感謝我和那位老師，從孩子媽媽的千恩萬謝中我感受到了自己的舉手之勞，往往帶給別人的是莫大的安慰啊。更重要的是這個孩子是自己的學(xué)生，看到這樣的情景怎能忍心不去幫幫他呢？

俄國教育家烏申斯基曾說過：“如果教育學(xué)希望從一切方面去教育學(xué)生，那么就必須首先也從一切方面了解學(xué)生?！钡拇_，一個愛的微笑，一個愛的話語，都可能激起孩子內(nèi)在的潛能，有可能改變孩子的一生。作為教師要想所有的學(xué)生對你多一份親近、敬愛與信任，使每位學(xué)生都能得到你平等的關(guān)注，這就需要我們的老師躬下身來主動去親近每一位孩子的心靈，用他們心靈深處的能源，照亮他們的精神世界。

是啊，時間過得真快，不知不覺我已經(jīng)工作十個春秋了，中途有幾年沒有擔(dān)任主任工作，因為我一直擔(dān)心自己做的不夠好，不能勝任。后來由于學(xué)校對我的信任，讓我擔(dān)任六年級的班主任。當(dāng)我重新接任時，我告訴自己既然去做一件事了，就要盡力把他做好。要想把一件是做好，談何容易啊？

記得有一次我生病了，請了半天假，早上到醫(yī)院掛水，下午趕來給學(xué)生上課。六年級學(xué)生了，課時很重要，我不想因為自己耽誤了學(xué)生上課。當(dāng)我到了學(xué)校之后，一位老師告訴我說，我班的學(xué)生知道老師生病不來上課了，好像很開心，聽了這話我當(dāng)時心里有一種說不出的感覺。之后，我一直問自己難道學(xué)生真的那么不喜歡自己嗎？上課了，到了班上我看著學(xué)生足足三分鐘沒有說話，我把每個學(xué)生都看看了一遍，現(xiàn)在我仿佛不認(rèn)識他們了，難道他們就這么的不懂事嗎？平時的乖巧都是裝出來的嗎？難道他們的老師平時那么的辛苦，現(xiàn)在生病了，他們就沒有一絲的同情嗎？想著想著我的眼淚就出來了，但我還是強忍著不想在學(xué)生面前流淚，我不想讓學(xué)生看到我的脆弱。可能學(xué)生們被我嚇到了，教室里出奇地安靜。前排的一學(xué)生問我：“老師，你怎么了？”，我還是決定今天的事要問清楚，因為我覺得不能放棄孩子的任何一次錯誤。班長告訴我：班上是有一小部分學(xué)生有這種表現(xiàn)。當(dāng)我問及他們當(dāng)時為什么這么說的時候，孩子們都悶了，因為他們并不知道老師生病了。事情的真實情況是怎樣的？我覺得已經(jīng)并不重要了，我一直在想是不是自己平時這方面的教育太少了。平時他們對待自己的父母，對待自己的朋友，對待自己的同學(xué)也會這樣嗎？我想應(yīng)該找個機會給他們補上一節(jié)“學(xué)會感恩”班會課，于是我把當(dāng)堂的語文課該上了一節(jié)班會課，因為我覺得今天發(fā)生的事情是一個再好不過的例子了。下課了，我沒有立刻離開教室，我清楚地記得學(xué)生們也沒有出去玩。那天在放學(xué)回家的路上，突然我的手機響了，是班上一個調(diào)皮的孩子發(fā)來的信息，大意是讓我不要生氣，說他們并沒那么說。還有一孩子說：“老師，我們太不懂事了，請您原諒我問吧?！本瓦@樣我陸續(xù)收到了好些孩子的短信。從我坐上回家的汽車，信息一直伴我走進(jìn)家門。當(dāng)我放下手機的那一刻，我也徹底的放下了這件事，我覺得事情的起因并不重要，重要的是我的學(xué)生們已經(jīng)學(xué)會關(guān)心別人了，這不真是我所看到的嗎？第二天早晨看到學(xué)生們，我覺得我更加地喜歡他們了，我依舊耐心地教育他們，努力讓他們自信地走進(jìn)中學(xué)的大門。俗話說：只要付出了，就有回報。今年的教師節(jié)我收到學(xué)生們的祝福。教師節(jié)前一天的傍晚，我在焦急地等著公交車，手機來信息了。一孩子說：李老師:好長時間沒有見到您了，你還好嗎？明天就是教師節(jié)了，我真誠地祝您教師節(jié)快樂！從上學(xué)起，我遇到過許許多多的老師，但令我最佩服的就是您！在快畢業(yè)的那段時間里，您為我們付出了多少汗水和心血，在此我由衷地感謝您！是啊，付出了終有回報的，看到這樣的文字，想想作為一個老師再辛苦也是值得的。我告訴他：收到他的短信我很高興，每一個教過你的老師，你都應(yīng)該尊敬他們。如果以后在學(xué)習(xí)和生活中遇到什么煩惱，如果相信老師，可以告訴我。要想孩子真誠地對待你，你必須先真誠地對待孩子。

今天回想起這幾件事，感動多過當(dāng)時的辛苦，熱愛學(xué)生是教師的天職，那遠(yuǎn)比淵博的知識更重要，得到老師的關(guān)愛，是每個學(xué)生的心愿，它會鼓勵、鞭策學(xué)生，大大推動學(xué)生的成長和進(jìn)步。每一個孩子都是獨一無二的，他們都會很優(yōu)秀，只是需要我們耐心地了解和正確的引導(dǎo)。每一個學(xué)生，都像天空中的星星，有的燦爛耀眼，有的光彩暗淡。那些光彩暗淡的，可能是由于我們離它太遠(yuǎn)，如果我們離它近些，多關(guān)心他們些，那么他們就會更好。

在做班主任工作的實踐中，我深深地體會到了愛的力量。老師送給學(xué)生愛，學(xué)生回報老師愛。愛的種子播進(jìn)學(xué)生的心田，總會發(fā)芽、開花，我愿意靜靜地等待花的開放。

著名的教育家、思想家盧梭。在他的自傳體小說《愛彌兒》中有這樣一句話，“在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個人的重任以前，你自己是否造就成了一個人？你自已是否是人心中的模范？”他的這句話就是說，在我們敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)別人教育之前能否捫心自問，你自已是不是一個大寫的人字。盧梭提出這一觀點前17**年，我國西漢著名的思想家楊雄就說過：“師者，人之模范也。”他直接把老師比作學(xué)生心中的模范。

在我的班主任工作中，我給我自己整理了一條原則，

這條原則就是“以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”。用愛的教育來打動學(xué)生的內(nèi)心世界，再用嚴(yán)格的要求來指導(dǎo)學(xué)生的行動，兩者相輔相成，缺一不可。

不是我發(fā)明創(chuàng)造的“以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”，我是受蘇霍姆林斯基的影響。他曾經(jīng)說過這樣的話：教育者最可貴的品質(zhì)之一是人性，對孩子深沉的愛，兼有父母親昵的溫存、睿智的嚴(yán)厲和嚴(yán)格的要求。那么我把它學(xué)來，概括到我的工作中就推出“以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”這樣的教育原則。

老師們，我們和孩子相處，需要打動學(xué)生的心啊。我們和孩子素未相逢，我們不認(rèn)識，大家到了一起來，到了一個課堂里來，我們?nèi)绻蝗ゴ騽铀膬?nèi)心世界，我們怎么能去教育好他呢？用什么來打動？用愛！

老師們，愛是需要一種能力的，什么能力呢？這個能力不是說我愛我的愛人，我愛我的學(xué)生，這就是能力，愛的能力是什么呢？是讓你所愛的人愛你，這是愛的能力。怎么能讓你所愛的人愛你。就是你能深深地打動你的愛人一次，他保證愛上你5年不變心。（笑聲）

有一年班里來了小孩，和同齡的孩子相比，發(fā)育得明顯不良，頭略小了些，手臂和腿細(xì)了些，天生發(fā)育得不夠健全，就像一棵小小的柔弱的樹苗啊！總是埋著頭不作聲認(rèn)認(rèn)真真地寫字，很專心地背書，雖然動作慢一些，但字寫得工整，書背得流利，這讓我已是很吃驚，很滿意了。

但到了高年級，任務(wù)重了，他的學(xué)習(xí)明顯感到有些吃力，別人的作業(yè)都能按時完成，可他由于動作慢，總是完不成。開始時，我總會大聲說：“姜超，快點！”他一邊忙一邊抬起頭來無助地看著我，眼神里有一些茫然，這讓我很自責(zé)?？鬃诱f：因材施教。我卻為什么千篇一律，一樣地苛求呢？對于他，我為什么不能把給他的任務(wù)減少一些，我為什么不能有更多的耐心呢？我輕輕地走過去，說：“姜超，別著急，慢慢寫，不要趕，老師等著你寫完。你只要把這一項任務(wù)認(rèn)認(rèn)真真完成好就行?！彼p輕地點了點頭，繼續(xù)慢慢地認(rèn)真地寫，看著他愈加工整的字跡，我對自己的所做感到慶幸。

以后每次碰到，我總會問上一句：“姜超，媽媽來接你嗎？今天有人做飯給你吃嗎？”他總是笑瞇瞇的回答，臉上帶著羞澀的笑容，他真是個可愛有些害羞的小男孩！

每隔一段時間，我就和他的家人聯(lián)系一次，讓他們多關(guān)心，多鼓勵。并把他在學(xué)校取得的進(jìn)步和成績及時告訴家長。有一天，他的媽媽來了，笑著對我說：“謝謝您，老師！我家姜超變了，愛和我們講話了，還常和我們談起您……”孩子站在一旁像一只歡快的小羊。

看著他們母子倆離開的背影，我突然想到了美國電影《阿甘正傳》中的阿甘，阿甘不是很笨拙嗎？腿腳不好，腦袋不靈，學(xué)校都拒絕接收，靠著媽媽和伙伴的愛和鼓勵，阿甘拼命練習(xí)跑步，他成功了。以后，他拼命練習(xí)乒乓球，同樣獲得成功。甚至在當(dāng)兵打仗時，他不顧安危勇敢地救了幾名戰(zhàn)友……阿甘的事例告訴我，天生我材必有用，讓孩子獲得信心比什么都重要。老師就該像阿甘的媽媽和伙伴學(xué)習(xí)，多一點愛心，多一點耐心，陪伴他們成長，期待他們的成功。

老師要有這種愛的能力，不是你光愛學(xué)生就完了，你要讓你所愛的學(xué)生也愛你，這是愛的能力，教師愛的能力呀。只有你愛的學(xué)生反過頭來愛你了，這個教育的奇效才會發(fā)生，有很多學(xué)生因為喜歡某一個老師而喜歡他的課；因為愛某一個老師而不厭學(xué)。因為愛這個老師而奮發(fā)向上。

其實老師們，我們需要的是一種什么樣的教育？就是，有著快樂心態(tài)的老師引領(lǐng)著學(xué)生奔向快樂幸福的終點。希望每一個老師能夠在今后的班主任工作中，創(chuàng)造出快樂和諧的教育來，讓我們每一個學(xué)生真正在他的學(xué)生時代感受到人生最大的幸福。

小學(xué)新班主任發(fā)言稿 篇9

各位家長大家好。有的家長已經(jīng)跟我是老相識了，甚至是朋友了，有的家長初次見面，不過我相信我們會很快熟識起來的。

首先大家跟我都應(yīng)該感到自豪，因為本次家長開放日全校只開放我們班。但并不是說咱們就是最好的，只是之前各方面表現(xiàn)略勝一籌罷了，能不能保持良好勢頭，得靠家長跟老師的全力支持跟鼓舞。還是我先跟大家啰嗦幾句吧。最后留有時間的話，家長可以單獨找老師聊聊

1.月考成績匯報

階段小測就是讓孩子與家長查漏補缺，發(fā)現(xiàn)問題，迎接期中考試。

2.做一個真正的監(jiān)護(hù)人，作業(yè)一定要簽字

每天作業(yè)都不算多，或者讀課文、背相關(guān)段落，或者抽寫，都不費什么功夫的，家長督促完成，簽好字，關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。家長陪孩子學(xué)習(xí)實際是陪同孩子共同成長的過程。試想老師要檢查50個孩子，而家長您只負(fù)責(zé)自己的心肝寶貝，那自然是時間與精力都上的去。如果您總是以忘卻、沒時間為借口，孩子久而久之就會覺得不受關(guān)系和重視。所以老師要說的是做一個真正的監(jiān)護(hù)人，不僅僅是物質(zhì)上，更是精神上對孩子的支持和鼓勵。

3.早讀時間及相關(guān)任務(wù)

周一：7:40必須到位準(zhǔn)備升旗儀式

其他：值日生7:30打掃干凈，

7:40之前寫黑板上的相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

7:40——7:55早讀，二四語文，三五英語。

7:55——8:00收單據(jù)、總結(jié)早讀、每日提醒

4.每天讀書20分鐘

好處多多，增長見識，擴(kuò)大識字量，遇到不認(rèn)識的字還可以用剛剛學(xué)到的不少查字法自己解決。鞏固所學(xué)繩子，在新的語言環(huán)境下多次識記加深印象，另外也擴(kuò)充詞匯量。課本中學(xué)得是藏在地下，課外書中有有捉迷藏、寶藏等詞，再比如組詞練習(xí)時有的孩子一下子能想到很多詞，例如由組詞，自由、理由、由于，寫作時想不由自主這個詞，孩子可能只聽說了這個詞，去沒見過，就像是不是沒學(xué)啊，于是就寫上了拼音或者寫了油，寫成了別字。但如果讀書多的孩子，在自然詞匯見得多了自己些事就會順利些。也更會運用這些好詞好句。我們家長得陪孩子一起讀書，孩子喜歡默讀，咱們家長可以在旁邊讀些自己喜歡的書《好媽媽勝過好老師》、《好爸爸勝過好老師》、《再忙也要做個好媽媽》、中外名著等，在孩子完成作業(yè)時，家長可以在旁讀讀孩子要讀的書，等孩子讀完跟他討論一下故事的主要內(nèi)容，涵蓋的人物品質(zhì)，積累了哪些好詞好句，這樣讀才會有收獲。

小學(xué)新班主任發(fā)言稿 篇10

各位尊敬的家長們：

大家下午好！感謝大家在百忙中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，這是各位對自己孩子的關(guān)心，也是對我們工作的大力支持。召開這次家長會，是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，加強孩子與家長的溝通，構(gòu)建一個愛的橋梁，使他們能更好地，更健康快樂地成長。在此，我代表三（2）班全體任課教師對大家的到來表示衷心的感謝。

首先介紹一下班內(nèi)的一些情況：

我們?nèi)?）班總體上是一個團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體，孩子們的上進(jìn)心比較強，學(xué)習(xí)積極性很高。進(jìn)入三年級后，孩子們懂事了許多，各方面都比以前有很大的進(jìn)步：

1、同學(xué)都具有很強的集體榮譽感。對于學(xué)校組織的各項活動，全班同學(xué)都是齊心協(xié)力、積極參與，有很強的凝聚力。許多同學(xué)都熱心為班級服務(wù)，對班級中的各項工作都是爭著干、搶著干，作為一種榮譽來對待。我們班的班干部也時常能幫助老師管理班級，這跟我們班的每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的。我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性提高了。進(jìn)入中年級，不管是在思想上還是在學(xué)習(xí)上，都是一個轉(zhuǎn)折。很多同學(xué)都能夠積極主動第學(xué)習(xí)，課上更用心聽講積極思考了；課后的作業(yè)質(zhì)量也越來越高了。現(xiàn)在我們每星期可以去圖書館借閱一次書，同學(xué)們都抓住了這個好機會，很多同學(xué)已經(jīng)開始借閱了比較有深度的文學(xué)作品來看，不是僅停留在看看動植物啊，童話故事等等了。

當(dāng)然，還有一些同學(xué)會存在這樣或那樣的不足，比如課堂上，有同學(xué)上課走神，動動這，動動那，一些不好的習(xí)慣延續(xù)下來；還有個別學(xué)生課堂上容易發(fā)呆；再一個就是回家作業(yè)質(zhì)量不高，在學(xué)校有老師管著，作業(yè)就一筆一畫寫，回到家貪玩，做作業(yè)就馬馬乎乎，這些情況我在班里已進(jìn)行了教育，同時也請家長配合，回家時要看一下孩子的作業(yè)情況。

接下來，我想講講有關(guān)語文學(xué)習(xí)方面的問題。面對孩子進(jìn)入三年級，很多地方都有較大的變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行有善啟導(dǎo)才能使孩子健康成長。下面談?wù)劥蠹姨貏e關(guān)心的語文學(xué)習(xí)問題。這個學(xué)期，許多家長會問問：“怎么孩子進(jìn)了三年級，成績一下子下滑許多，以前一二年級總是90幾分甚至100分，現(xiàn)在只有80幾分甚至更差。”其實這個現(xiàn)象還是比較正常的，三年級語文是小學(xué)階段的一個低分期。為什么呢？因為學(xué)生剛剛升入三年級，以前學(xué)得都是字詞，句子也是比較簡單的，對段落甚至文章方面所掌握的知識較少，接觸的題型也比較少，文章的分析和寫作都剛剛起步，能力較差?？墒菑倪@學(xué)期第一單元開始，每一張測驗卷上都有較靈活的題目，不是簡單地會默詞語而已，三年級的短文閱讀難度又比二年級增加了不少，很多都要自己歸納自己總結(jié)的，很多同學(xué)的語感不強，語言組織能力較弱，所以失分較多。這種情況的轉(zhuǎn)變也需要一個時期，隨著我們教學(xué)的深入，接觸的題型多了，對應(yīng)的知識增加了，慢慢就會順手了。

小學(xué)新班主任發(fā)言稿 篇11

尊敬的家長、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是你們的班主任，很榮幸能夠在這里和你們分享一些關(guān)于寒假的思考。

首先，我想強調(diào)的是，寒假是一年中非常重要的一個時期，它是我們放松身心、調(diào)整狀態(tài)的時間。在這個寒假，我們可以放下繁忙的學(xué)習(xí)生活，享受一些美好的時光，比如旅游、看電影、玩游戲等等。同時，我們也可以利用這個寒假時間，進(jìn)行一些有意義的事情，比如學(xué)習(xí)新知識、培養(yǎng)新技能、鍛煉自己的身體等等。

在寒假期間，我們也應(yīng)該注意以下幾點：

1. 合理安排時間。在寒假中，我們不應(yīng)該只是沉迷于游戲或娛樂，而是應(yīng)該合理規(guī)劃時間，安排一些學(xué)習(xí)任務(wù)和活動。

2. 積極參加社會實踐。寒假是培養(yǎng)我們社會實踐能力的好機會，我們可以參加一些寒假實踐活動，比如幫助家人做家務(wù)、打寒假工等等。

3. 保持健康。在寒假期間，我們應(yīng)該注重身體健康，合理安排作息時間，多運動、多休息，保持良好的生活習(xí)慣。

最后，我希望大家在這個寒假中能夠放松身心，享受美好的時光，同時也能夠積極面對生活，迎接未來的挑戰(zhàn)。祝大家在寒假中度過一個愉快的時光！

謝謝！

小學(xué)新班主任發(fā)言稿 篇12

人生無夢顯得蒼白，我曾經(jīng)的的夢想就是做一名光榮的人民老師。所以在中考填報志愿時我選擇了師范學(xué)校，當(dāng)08年我分配到大柳樹小學(xué)時，我的心情激動無比。我?guī)е鴺O大的熱情投入到了工作之中，當(dāng)時還在心里默默的發(fā)誓我將把一生的熱忱、勇氣、智慧都獻(xiàn)給我所深愛的教育事業(yè)。

但是，自從我擔(dān)任班主任以來，我才深深的感受到：當(dāng)一名教師不容易，當(dāng)一名班主任更不容易。因為班主任工作是瑣碎、繁忙的、是具有挑戰(zhàn)性的。每一個學(xué)生都是一個世界，需要無限的愛心、耐心，更需要如針般的細(xì)心，才能創(chuàng)造出學(xué)生茁壯成長的良好環(huán)境。

一個集體，沒有班主任老師的辛勤工作，也許會成為一灘散沙凌亂無比，也許會成為一潭死水沒有半點生氣，更可能成為學(xué)校的一大安全隱患，隨時發(fā)生安全事故。所以班主任老師的責(zé)任是重大的。

有人說：班主任是世界上最小的主任.也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾分收獲，我品嘗過失敗的苦澀，也享受過成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程，我深深的體會到做班主任老師是很累很累很累的，但在這些累中也感受到了充實。

一個班，關(guān)起門來就是一個大家庭。如果，這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的。所以，我一直努力的來營造一個溫馨的班級體。

愛是人類永恒的主題，也是做好班主任工作的靈魂，更是營造溫馨班集體的重要元素。

“愛”學(xué)生，就要尊重學(xué)生。

“這世上有最后一排的座位，但不會有永遠(yuǎn)坐在最后一排的人”，在老師面前，每個學(xué)生都是平等的，沒有高低貴賤之分。

對于后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點。在這方面，我作為班主任，首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友，加強心理輔導(dǎo)，幫助他們消除或減輕心里擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值，創(chuàng)造條件和機會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時表揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。只有學(xué)生的人格和生命得到了尊重，才能讓每個生命放出光彩。

例如我們班王宏盛同學(xué)以前作業(yè)馬虎潦草，老師布置的作業(yè)很快就能完成，但是質(zhì)量很不好，于是我找他媽媽和他交流了一下，了解了他在家的學(xué)習(xí)情況，平時在家的學(xué)習(xí)也是如此，需要家長的督促才能認(rèn)真完成作業(yè)。我找他談話，就直接地跟他說，你是聰明的孩子，想提高自己的學(xué)習(xí)成績是易如反掌，就看你是否把時間花在學(xué)習(xí)上，他自己也表示想提高自己的學(xué)習(xí)成績，但是怕沒有這個恒心，于是我和家長及時聯(lián)系，共同做好對孩子的監(jiān)督。漸漸地，他上課積極舉手發(fā)言了，我對他的進(jìn)步及時的進(jìn)行了表揚，并號召全班向他學(xué)習(xí)，還讓他當(dāng)上了小組長。于是，他的自信心大增，學(xué)習(xí)的積極性大大提高。作業(yè)也比以前工整多了。

“愛”學(xué)生，就要走進(jìn)學(xué)生心里。

讓他們從內(nèi)心感受到老師博大的愛。我班的王躍翔同學(xué)，性格內(nèi)向，不愛說話，整天愁眉苦臉，學(xué)習(xí)上不安心，活動中不主動，每次的課堂作業(yè)總是最后交上來，而且趁著老師不注意時會偷偷的問一下同學(xué)對不對才會交作業(yè)。我就找他談心交流，知道他是怕作業(yè)出錯。后來多次跟家長取得聯(lián)系，才知道原來這個孩子有心理疾病，看過心理醫(yī)生。在我和家長的悉心關(guān)懷下，他打消了很多顧慮，比如怕作業(yè)不對，老師說他，回答問題不對同學(xué)笑他。從那以后，我明顯感覺到他變得快樂了。

“愛”學(xué)生，也要從點滴做起。

老師的一言一行，應(yīng)該處處體現(xiàn)出老師愛的博大。如果我們班有人病了，我總是問寒問暖，到水給他喝，然后聯(lián)系家長。這樣也大大拉近了我和學(xué)生的距離。通過這些我終于體會到，老師一句生病時的問候，離校時的一聲叮嚀，都會讓學(xué)生銘記在心，表現(xiàn)出來的就是紀(jì)律更好了，學(xué)習(xí)更刻苦了，同學(xué)們之間更團(tuán)結(jié)了，總之，老師在點滴的小事中滲透自己的愛，就會有意想不到的收獲。當(dāng)我教師節(jié)收到學(xué)生的一張張賀卡時，我心里有一種說不出高興。

在愛學(xué)生的同時我也對安全教育緊抓不放。

有句話這樣說：教育無小事。而安全，是教育中最重大的事。作為班主任，我時刻把安全放在首要位置，常把安全掛在嘴邊。下課時，記得叮囑一句：別追逐，別打鬧！雨天叮囑學(xué)生：別亂跑！放學(xué)時叮囑學(xué)生：路上要小心，注意安全，先回家！放假了，要叮囑學(xué)生：上車下車注意安全，放假期間不許私自外出，必須在家長帶領(lǐng)下或在家長的同意下外出，還要按時回家。

由于自己做班主任工作時間短，經(jīng)驗可以說是匱乏的，很多時候，煩瑣困難的班級管理工作和學(xué)生思想工作，讓自己也頭疼；很多時候付出了很多，累的不行了也沒有什么收獲！在以后我會虛心的向我的同事們學(xué)習(xí)。此外還要加強理論學(xué)習(xí)，提高自己的管理水平！

總之，班主任工作是個非常瑣碎的工作，尤其小學(xué)階段的班主任-，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修課。在我的努力下，這三十四位班級成員，與四年級初相比，性格、習(xí)慣、思想、學(xué)習(xí)等各方面具有了一定的進(jìn)步，我相信今后六﹙1﹚班這艘小船一定能平穩(wěn)地向前行駛。

小學(xué)新班主任發(fā)言稿 篇13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好，首先特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我提供這樣一個跟各位老師交流的機會，來談一談自己從事班主任以來的一些心得體會。今年是我從事教育事業(yè)的第七個年頭，大部分時間我擔(dān)任著班主任一職，我所教班級的孩子就像是我的孩子，雖然不是最好，但每一屆學(xué)生，都讓我戀戀不忘。下面我就和大家一起分享我和我的孩子們相處時的點點滴滴……

一、愛要不落俗套

夏丐尊曾說：“教育上的水是什么?就是情,就是愛。教育沒有了情愛,就成了無水的池,任你四方形也罷、圓形也罷,總逃不出一個空虛。班主任廣博的愛心就是流淌在班級之池中的水,時刻滋潤著學(xué)生的心田。”愛，是班主任與學(xué)生之間溝通交流的最好藥方，這無可厚非，正所謂“親其師，信其道?！钡覀儗τ趯W(xué)生的愛也不是一味的給予，還要講究適當(dāng)?shù)姆椒?。班級里總會有些特殊的需要我們班主任倍加呵護(hù)的孩子，如后進(jìn)生，特殊家庭的孩子，心里有偏激的學(xué)生，他們是班級里的老大難，那么班主任是不是就該無條件的給予更多的愛，我的答案是否定的。我覺得如果那樣不但對其他孩子不公平，而且也起不到應(yīng)有的效果，這時就需要我們老師稍動腦筋了。還記得四年級報道的第一天，一位白發(fā)蒼蒼的老年人，將我從教室叫了出去，他聲淚俱下的跟我講述著自家的不幸，他的兒子剛死于一場車禍，兒媳也要另嫁他人，希望我能多多的照顧他的孫女，他和我說話時孩子躲在他的身后，低頭不語，能看出她是個內(nèi)向、自卑的女孩，從著裝打扮上看孩子的自理能力也很差。在接下來的一段時間里，我不斷接到他爺爺?shù)碾娫?，讓我給孩子調(diào)位置，讓我在課堂上多提提他家孫女，孩子試卷丟了請幫忙找一張等等很多要求，雖然情況特殊但我并沒有滿足他的所有要求，我有我的思路和方法。開學(xué)一星期后，我讓這位女孩做了語文課代表，這讓其他孩子很吃驚，因為她并不算優(yōu)秀甚至靠后，在正式上任前我給她提出了一系列要求，例如，每個課間一定要到我的辦公室問問我有沒有事讓她幫忙，我只給她三次忘記的機會，一旦超過三次，重新?lián)Q人，這些孩子都默默的答應(yīng)了。讓我高興的是，她的記性似乎很好，從沒忘記過。孩子犯錯是難免的，但我從不當(dāng)著同學(xué)們的面說她，而是利用她送作業(yè)本的機會毫不留情面的面對面的交流，嚴(yán)重時她甚至被我說的淚如雨下，但是我欣喜的發(fā)現(xiàn)這孩子做事卻越來越積極了，課堂上你總會發(fā)現(xiàn)她高高舉起的手，我講的話她都會用筆記本一一記下，努力照做。我鼓勵她加入小記者，激勵她寫文章，一年的時間里她在《宿遷晚報》上刊登了近二十篇文章，孩子的自信來了，成績就更不在話下了。畢業(yè)時，孩子的媽媽，握著我的手哭了，她說我給了孩子很多愛，其實我自己知道這愛并不多，我只是在給不同的孩子以不同方式的愛罷了。

二、激發(fā)閃光點

俗話說：水不擊不躍，人不激不奮。再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點，及時捕捉學(xué)生的閃光點進(jìn)行因勢利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。在別人看來，后進(jìn)學(xué)生，不求上進(jìn)，沒有任何優(yōu)點，我不那么認(rèn)為。誰說他們沒有優(yōu)點?我們班的蔡明達(dá)不善言語，內(nèi)斂害羞，學(xué)習(xí)成績也不好孩子們都說他就是個“大竹竿”除了個子高沒啥優(yōu)點，但我就是利用了他的身高，把擦黑板的任務(wù)交給了他，我會在每天晨會總結(jié)班級衛(wèi)生打掃情況及時點評他的黑板打掃情況，以后的日子里，我們班的黑板越來越干凈了，甚至黑板槽里他也沒放過，他從家里帶來了毛刷一點一點的刷，下課刷放學(xué)刷，發(fā)現(xiàn)這些情況時我絕不會吝惜贊美之詞，就是這些看似不起眼的言語對孩子來說卻如同雨后甘霖，孩子的媽媽常打電話給我，說孩子變得更愛老師，做事更主動，學(xué)習(xí)也有了明顯的進(jìn)步，班級的黑板孩子一擦就是三年，我從沒聽他抱怨過，我的一句“今天老師心情真好呀，因為黑板和講臺打掃的太干凈了”總能換來孩子滿意的笑容。

抓住契機，鼓勵上進(jìn)。從心理學(xué)的角度看：一個人只要體驗一次成功的歡樂，便會激起追求無休止的成功的力量和信心。因此，激發(fā)孩子的閃光點，并且有意放大能樹立孩子對生活的的自信，進(jìn)而增強學(xué)習(xí)的信心，他們學(xué)習(xí)成績雖然不很理想，但我相信，經(jīng)過努力他們的學(xué)習(xí)成績會趕上來，必將是班上的佼佼者。捕捉閃光點，抓住契機，鼓勵上進(jìn)，有助于樹立學(xué)生的自信心。

教育有規(guī)律，但沒有一條規(guī)律適合于所有的學(xué)生。我深知自己的責(zé)任是塑造學(xué)生的個性，因此我將更加努力學(xué)習(xí)借鑒名師育人經(jīng)驗，結(jié)合自己的實際思考、探索適合自己的管理路子，在實踐的過程中再不斷地反思，不斷地總結(jié)，以使教育工作更加有利于學(xué)生的成長,努力做到教學(xué)生六年想學(xué)生十六年看學(xué)生六十年。

我的發(fā)言完了，謝謝大家

小學(xué)新班主任發(fā)言稿 篇14

一瓣心香，一抹陽光尊敬的評委、親愛的老師們：大家好！ 今天，我演講的題目是《一瓣心香，一抹陽光》。

著名教育家呂型偉說過：“教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育，沒有愛的教育是失敗的教育。

” 大學(xué)畢業(yè)后，我義無反顧地踏上了愛意濃濃的教育之路，可是每天都是那樣平凡，每天都是那樣瑣碎，直到我遇見了他們…… 有一次，我班小于同學(xué)把他爸爸剛送他的生日禮物——電子手表帶到學(xué)校。下午上完體育課，有幾個學(xué)生慌慌張張地向我匯報：“老師，小于同學(xué)的新手表不見了！

”對孩子來說，一份生日禮物是多么重要呀！新手表不見了，該有多傷心??！我趕緊到班了解情況，大家七嘴八舌地議論著，這時，一位同學(xué)悄悄地說，小睿上體育課時進(jìn)班放衣服了，他的嫌疑最大。

此刻，我發(fā)現(xiàn)小睿的臉很不自然。我對大家說：“同學(xué)們，大家都別忙著下結(jié)論，老師相信我們班不會有人隨便拿別人的東西。

說不定是小于同學(xué)自己記錯了地方呢。請大家?guī)椭∮谕瑢W(xué)找一找，好嗎？”大家立即行動起來，一個個翻箱倒柜找起來。

不一會兒，小睿大喊一聲：“找到了！”大家一看，小睿的手里正拿著那塊新手表。

我笑著對大家說：“你們看，老師說的沒錯吧。小于，還不快謝謝小睿？

”看著小睿興奮的眼神里閃爍著感激，我的心中無比欣慰：一次善意的謊言，也許會影響孩子的一生！ 班上還有一個叫小偉的“遲到大王”，去年冬天，幾乎每天都要遲到，少則幾分鐘，長則一節(jié)課。

走進(jìn)小偉家，他的父母告訴我：家里是賣早點的，每天天不亮就得出攤，沒人叫他起床，也沒人為他燒早飯，最近小鬧鐘也壞了，孩子常常睡過了頭，就被老師批評、同學(xué)譏笑，回家很不開心，就埋怨父母。那時，我的心痛了：

在多少家庭、多少父母做好了熱騰騰的早飯，一次次叫喊被窩里的孩子時，小偉面對的卻是空蕩蕩的房子、冷冰冰的廚房。那天，他又在上課鈴響后的十分鐘，氣喘吁吁地站在教室門前，我一改以往的嚴(yán)厲，不僅讓他坐在座位上，還向全班同學(xué)介紹他如何孝順、如何做家務(wù)、如何克服困難趕來學(xué)校。一向堅強的他，竟然眼里滾出了顆顆淚珠。

那天，我給了他一個漂亮的小鬧鐘。我希望他永遠(yuǎn)是時間的領(lǐng)導(dǎo)者和主人。此后，小偉同學(xué)不但沒有再遲到，也懂得關(guān)心父母了，而且學(xué)習(xí)更刻苦了。 其實，一個鼓勵的眼神,一個善意的微笑,一句不經(jīng)意的表揚,一次意味深長的談話，都會在學(xué)生心中播下愛的種子,總有一天會開花、結(jié)果…… 高爾基說過：

“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！睈凼墙逃幕A(chǔ)和前提，愛更是維系師生間情感的紐帶。我記得去年冬天我感冒了。一周上了18節(jié)課，我的聲音沙啞了。

就在我擔(dān)心這個班不再精彩的時候，懂事的孩子們比以前聽得更安靜、更認(rèn)真了。第二天走進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)講臺上放著好幾盒胖大海和潤喉糖，正當(dāng)我疑惑時，平日里的小調(diào)皮悄悄地說：“老師，少說話，保護(hù)嗓子吧！

這是我們自發(fā)給您帶來的?！蹦菚r，我的心濕潤了。 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，年輕的我，雖沒有驚天動地的故事，也沒有令人羨慕的成績，可是，這幾件小事讓我知道了：

有一種堅持叫愛，有一種堅持叫責(zé)任，這進(jìn)一步堅定了我的職業(yè)理想：讓每一個生命都精彩。以后的歲月，我愿意以一瓣心香、一抹陽光，走在學(xué)生的兩旁，“愛在左，責(zé)任在右”，去呵護(hù)每一個年輕的生命，去托起明天的太陽。

小學(xué)新班主任發(fā)言稿 篇15

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！今天，我在這里和大家分享我的一個真實的教育故事。

20xx年9月，我有幸來到XX學(xué)校，并榮幸地當(dāng)上了82班班主任，我悉心照料著82班的每一朵花，聆聽每一朵花開的聲音，在這個花團(tuán)錦簇的大花園里，有一些花絢麗奪目，讓人賞心悅目。然而在花叢中有這樣一朵花讓我倍受關(guān)注。

她叫D2，無論是學(xué)習(xí)成績還是各個方面，只能用“差”字來形容。起初我給予她的總是抱怨，指責(zé)以及大聲訓(xùn)斥。但是有一天，我發(fā)現(xiàn)這個孩子的右臉明顯腫脹著，而且皮膚發(fā)青。經(jīng)過一番詢問，她才告訴我是父母所為。原來在她出生之后就被親生父母拋棄，三次進(jìn)入某個抱養(yǎng)家庭都被遺棄。幾次輾轉(zhuǎn)，現(xiàn)在的父母收養(yǎng)了她，去年隨著養(yǎng)父母親身孩子的降臨，這個孩子遭受更多的是責(zé)罰、痛罵和對一個孩子來說不該承擔(dān)的家務(wù)。

了解到這些后，我想：D2缺少的更多的是愛。我多次與家長勾通。而更多的是對她的關(guān)注。

我發(fā)現(xiàn)，她總是處于一種緊張狀態(tài)，平時少言寡語，下課后不愛和同學(xué)交流，獨自玩耍。上課時精力不集中，遇到課堂提問，單單是老師叫一聲“D2”她都會情不自禁地顫抖一下。在教室遇到老師和同學(xué)擋住去路，她都會繞的老遠(yuǎn)，去尋找自己的座位。在其他同學(xué)都爭著搶著交作業(yè)時，她總是默默地站在最后，等其他同學(xué)都交完，等待老師說：“D2，你的作業(yè)呢？”她才把作業(yè)慢慢遞過去，而且把身子離得盡量遠(yuǎn)。

她總是這樣小心翼翼，可想而知她內(nèi)心的壓力有多大，自卑感有多重。作為班主任，我深知自己的責(zé)任重大，于是我盡自己最大的努力來溫暖這個孩子的心。課上，我總是給予她更多的發(fā)言機會，并經(jīng)常給予鼓勵和表揚。我發(fā)現(xiàn)這個孩子在計算方面可以得到發(fā)展，我就用心去教他計算方法，盡管他理解很費力，但經(jīng)過長時間的練習(xí)，他會逐漸掌握，而且不出錯，有時計算正確率達(dá)100%。抓住這個閃光點，我會在全班同學(xué)面前表揚她，鼓勵她“誰說D2不行，她的計算一道都沒錯，老師要獎她五顆星，另加一個千心笑臉，我們一起為她加油！把最熱烈的掌聲送給她？”我清楚地發(fā)現(xiàn)，D2留下了感激的淚水。

課下，我用更多的時間和她進(jìn)行交流，給她安慰，帶給她關(guān)愛。當(dāng)她短少文具時，我會讓其她孩子借給她，有時把自己的送給她，我發(fā)現(xiàn)她再也不那樣緊張與慌亂。

現(xiàn)在在老師的鼓勵下，同學(xué)的幫助下，她有時上課也能主動回答問題，只不過聲音弱小，口齒不太清楚。她的字稱不上美觀，但也能整整齊齊地擺放在格子里，有時遇到不會做的題，會請教同學(xué)，有時還會主動跑上講臺問我。她不太會用禮貌用語，但她會這樣說：“老師，這道題不會做?！泵慨?dāng)這時，我會俯下身子耐心地為她講解。下課后，她也有結(jié)交到自己的朋友，在她們的小天地里開心的嬉戲。

D2不幸的身世，曲折的經(jīng)歷，所遭受的與年齡不相稱的痛苦的摧殘，以及得到師愛、同學(xué)愛的陽光后的變化，讓我深深感到?jīng)]有愛就沒有教育，尊重重于一切。愛是出于心靈深處，所以我們要用心去理解學(xué)生，去關(guān)注學(xué)生的一個舉動、一句話，甚至是一個眼神。這件事之后，我更加注重自己平日的一言一行的細(xì)節(jié)之處。就像蘇霍姆林斯基所說得那樣：“要使孩子的心同我講的話發(fā)生共鳴，我自身就需要同孩子的心弦對準(zhǔn)音調(diào)?！弊詈笪蚁胝f，用心呵護(hù)，每一朵花都會盡情綻放。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿合集6篇

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯花時間專門編輯了學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿，我們要學(xué)會說話，如果我們遇到了需要上臺發(fā)言的情況。事先準(zhǔn)備好發(fā)言稿，能讓我們在發(fā)言時更有邏輯性，在發(fā)言稿的具體內(nèi)容安排上你了解嗎？建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿【篇1】

親愛的叔叔嬸嬸們：

今天我很榮幸站在這個講臺上。既然老師要我發(fā)言，我將應(yīng)老師的要求進(jìn)行簡短的經(jīng)驗交流。

英語不同于漢語和數(shù)學(xué)。這是一種需要每天仔細(xì)閱讀和記憶的語言。學(xué)習(xí)英語就像學(xué)習(xí)音樂、打網(wǎng)球、游泳和開車。有效、經(jīng)常和反復(fù)的練習(xí)是掌握這項技能的關(guān)鍵。這是課文。完成聽力測試后，剩下的聽力部分是填空，材料基本上是課文中的句型。從這個角度來看，練習(xí)基本技能是學(xué)好英語的必要條件。沒有堅實的英語基礎(chǔ)，我們就不能繼續(xù)學(xué)習(xí)，更不用說取得成績了。如果你想擁有扎實的基本技能，你必須全神貫注于課堂，認(rèn)真聽講，做好每一節(jié)英語課，提高課堂效率，腳踏實地，循序漸進(jìn)，實現(xiàn)五個目標(biāo)：心、手、耳、眼。

此外，回家后仔細(xì)復(fù)習(xí)也是我們能否學(xué)好英語的一個重要因素。學(xué)習(xí)英語，詞匯記憶更為重要。詞匯是學(xué)好英語的基礎(chǔ)。沒有詞匯，我們就談不上句子，更不用說文章了。我堅持每天在家里記住必要的詞匯，過幾天再復(fù)習(xí)一遍。這樣，如果我循環(huán)往復(fù)，反復(fù)記憶，經(jīng)常使用，我會把短期記憶變成長期記憶，并牢牢地抓住它。應(yīng)該注意的是，一旦這種方法開始，我們就必須堅持下去。我們不能半途而廢。我們不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)。

還有另一個訣竅可以教你：把枯燥的英文字母變成新鮮有趣的東西，并將記憶單詞的方法融入到學(xué)習(xí)英語中

學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿【篇2】

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，在座的各位學(xué)弟學(xué)妹們：

大家好。我是語言文化系10級裝潢藝術(shù)設(shè)計102班的王夢。非常榮幸能在這里和大家交流學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，希望我的演講能夠?qū)W(xué)弟學(xué)妹們有所幫助。

回顧這一年的大學(xué)生活，心里充滿著感激和對生活的感悟，感激老師對我的培養(yǎng)和愛護(hù)，同學(xué)的支持與幫助，感悟時光的飛逝和交替。

在沒有邁進(jìn)大學(xué)校門之前，我想每個人都有不同的猜想。有的同學(xué)會覺得，大學(xué)是高中的延伸，在這里還得繼續(xù)高中時期的那種朝九晚五、挑燈夜讀的生活;有的同學(xué)又會說，大學(xué)肯定是一個游樂場一樣的地方，沒有書山題海，沒有高考，所有的一切都是自由的，空閑時間可以上網(wǎng)、玩游戲，甚至談?wù)剳賽鄣鹊?。其實，大學(xué)作為我們進(jìn)入社會之前的最后一堂課，帶給我們的將不僅僅是課本上的知識那么簡單。它對我們而言就是一副空白的畫卷，而它會在畢業(yè)的時候給你呈上怎么樣的答卷，完全取決于你的態(tài)度。

有很多同學(xué)害怕自己適應(yīng)不了大學(xué)的生活，在這里有一個原則：不要擔(dān)憂憑本能便能做好的問題。比如適不適應(yīng)新的學(xué)校這個問題就是。適應(yīng)一個地方，是人的本能。難的地方是，在適應(yīng)的基礎(chǔ)上能否革新，能否超越。所以到一個新的學(xué)校的人，少則一月，多則一年，都會適應(yīng)環(huán)境，但是很多人停止了腳步，三年都處于同一種狀態(tài)，那就止于適應(yīng)了;但是我希望同學(xué)們在適應(yīng)了以后，還能利用自身或?qū)W校的資源，改變環(huán)境，改變自己。例如學(xué)校圖書館的大量豐富的書籍，一定能給同學(xué)們帶來很大的幫助。

相信各位同學(xué)在經(jīng)歷了軍訓(xùn)的嚴(yán)酷考驗，學(xué)生會的激烈競選，各種社團(tuán)活動的眼花繚亂后，也有所成長。我覺得，結(jié)果并不重要，重要的是你在這個過程中學(xué)到了什么，是否真的有所收獲，收獲了什么，給你的感悟又是什么，是否對你以后的生活學(xué)習(xí)有所啟發(fā)。我很榮幸能在語言文化系這個大家庭里，同學(xué)親如兄妹，相互幫助，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，這些都帶給了我很大的激勵。

在度過了最初的新鮮感后，我們都要開始面對忙碌的大學(xué)生活了。豐富的課程，多姿多彩的課余生活。有的同學(xué)會想要在課余時間做兼職，其實現(xiàn)在是不提倡的。大一是打基礎(chǔ)的一年，比如裝潢班的大多數(shù)同學(xué)都沒有繪畫基礎(chǔ)，而大一的這段時間正是學(xué)習(xí)繪畫的時候，對于那些沒有基礎(chǔ)的同學(xué)，想要得到快速提高，無疑要付出更多的努力。此時就能顯現(xiàn)出課余時間的重要性了。而你在課余時間運用良好的學(xué)習(xí)方法積累出來的練習(xí)，足以使你的水平趕上那些有基礎(chǔ)的同學(xué)，甚至超過他們。

說到學(xué)習(xí)方法，其實并沒有一個嚴(yán)格的條例來說明。有的同學(xué)覺得在課堂上聽老師講課時效率最高，提前預(yù)習(xí)會使自己失去聽課的興趣;而有的同學(xué)又覺得自學(xué)比聽課的效果好。每個人都有一個屬于自己的好的方法。也許這個方法自己很得心應(yīng)手，可是別的同學(xué)用的時候就感覺很吃力。所以，好的學(xué)習(xí)方法并不是大眾都適用的方法，而是能夠最高限度提升自己的方法。

在學(xué)校的這一年里，我學(xué)到了很多以前根本沒有接觸過的知識，也得到了不少的鍛煉。我相信，各位同學(xué)也將會和我一樣收獲不少，給自己的大學(xué)生活增添濃厚的一筆色彩。

我的演講到此結(jié)束了，謝謝大家。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿【篇3】

一年級的學(xué)弟學(xué)妹們：

你們好！

上周日晚上，學(xué)校通知我讓我來給大家做學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，我聽了之后不敢相信自己的耳朵，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿。因為，這完全出乎我的意料。而且，在學(xué)習(xí)中，我深知自己的斤兩：一就是沒有取得什么驕人的成績，二就是也沒有摸索出什么屬于自己的經(jīng)驗和理論拿來給大家炫耀。實不相瞞，在這眾目睽睽的地方，我的心也怦怦跳得厲害，相當(dāng)?shù)木o張?？傊?，如果我有什么說的不夠清楚的地方，或者說錯的地方，請諸位多多批評，指教。當(dāng)然，不就是現(xiàn)場批評。為了不讓大家白白浪費寶貴的大學(xué)時光，我愿意坦誠地說出過去兩年多的學(xué)習(xí)生活給我的體會和心得，此時希望這些東西能對大家有所啟發(fā)，有所幫助，同時，也希望今天的交流成為我們共同的難忘的經(jīng)歷。

首先就是我的自我介紹。

通過兩年經(jīng)驗的積累，我有以下幾點體會：

第一， 不管在什么樣的環(huán)境中，我們都要樹立一個良好的心態(tài)。我相信到這所學(xué)校來，我們不只就是接受一種高等教育，而且更重要的一個方面就就是鍛煉我們頑強的意志，塑造我們堅韌的性格，此時培養(yǎng)我們接受和適應(yīng)一個新環(huán)境的能力。我們不僅要立志學(xué)習(xí)好知識和技能，還要學(xué)會勇于面對我們的學(xué)習(xí)生活中遇到的各種問題，困難和挫折，積極的面對生活，面對我們的人生?！恫烁T》里說：“寵辱不驚，漫隨天外云卷云舒；去留無意，閑看庭前花開花落?！?總之，如果樹立一個良好的心態(tài)，我相信，三年的高中生活不僅能圓滿順利地讀過，而且一定會讓你有一個滿意的結(jié)果！

第二， 注意培養(yǎng)自己的興趣愛好和善于發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂趣。 我們學(xué)校的生活就是眾所周知的單調(diào)一些，但就是如果能適應(yīng)這種單調(diào)合平靜的話，那么，我們一定會深深的喜歡上這里?，F(xiàn)代社會的浮躁與喧囂讓我們的心靈無處可棲，而這里，給我們提供了一個無比寧靜的樂園。同時，我覺得如果我們能適當(dāng)?shù)淖⒁馀囵B(yǎng)自己的興趣和愛好的話，就不僅能調(diào)節(jié)我們的過于單調(diào)的生活，而且對提高我們的學(xué)習(xí)效率也會有不少幫助。我還記得我高中里的第一堂課，我們老師就忠告我們只有兩件事情就是最值得去做的：讀書和學(xué)習(xí)。在這里，我的老師把讀書放在了學(xué)習(xí)的前面，她著重強調(diào)了讀書，當(dāng)時這句話給了我很大的鼓舞?，F(xiàn)在，我首先向大家建議：如果你熱愛生活，就去讀書吧，讓讀書成為我們生活中的重要內(nèi)容，甚至成為我們的一種生活態(tài)度。雖然，當(dāng)前的社會潮流就是越來越少的人去埋頭讀書，但就是讀一本好書給我們帶來的樂趣和收益就是任何其它現(xiàn)代媒介都就是無法替代的。讀一本好書不僅開闊我們的視野，不僅提升我們的情操充實我們的心靈，從某種程度上它可以幫助我們了解人生的意義何在，以及人生的價值所在。如果你原來就有讀書的習(xí)慣，此時我懇請你堅持下去；如果你想嘗試一下真正的讀書生活，那么請盡快付諸實踐吧，因為你一定會不虛此行！培養(yǎng)和發(fā)展自己的興趣，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和生活中的樂趣，就是我們接受教育的一個不可或缺的重要的內(nèi)容。

第三， 學(xué)會度過一個健康的生活?，F(xiàn)代的生活誘惑多多，不良習(xí)氣多多。那么，既然來到這所特殊的而且有著優(yōu)良傳統(tǒng)的高中，我們就要努力去過一個健康的生活。首先，我們要學(xué)會做一個健康的人。健康包括心智的健康和身體的健康。作為一個合格的學(xué)生，我們理所應(yīng)當(dāng)?shù)膽?yīng)該自覺抵觸和拒絕各種各樣的有害媒介，以及有害的語言和有害的生活習(xí)慣。其次，我們要努力有一個健康的身體。健康的身體就是我們學(xué)業(yè)和我們將來人生事業(yè)的基本保證。生命在于運動，在運動的過程中你可以明白很多道理，比如，鍥而不舍對我們獲得成功，和實現(xiàn)人生的目標(biāo)有多么的重要，發(fā)言稿《學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿》。同時，我們還要有一個合理的飲食習(xí)慣。一個健康的身體，不僅可以使我們在課堂上保持充沛的精力，有利于派遣負(fù)面情緒，對保持心理健康起著不可替代的重要作用。

總之，有一個良好的態(tài)度，適合發(fā)展和提高自己的興趣，以及一個健康的生活方式，就是我們學(xué)習(xí)知識和技能的基本保證，也就是我們順利完成學(xué)業(yè)和實現(xiàn)人生目標(biāo)與理想的必要前提。

下面，我要和大家聊一聊我的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗。希望能給你們今后的專業(yè)學(xué)習(xí)帶來一些幫助。普遍的看法就是，外語只就是一門工具，很多同學(xué)也都就是抱著這種態(tài)度去學(xué)習(xí)的。當(dāng)然，這種看法沒有錯誤，但就是，如果你能看到語言就是文化的載體，就是人類精神文明歷程的重大成就，在學(xué)習(xí)語言的同時，本著學(xué)習(xí)它的文化精義的目的，探尋文化的各種背景和歷史，著眼于過去放眼于未來,未嘗不就是一種激勵我們學(xué)習(xí)的永動機。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)任何一門語言都就是需要下苦功夫的，不論你多么有天賦，也不論你有多大的雄心，你都必須要投入足夠多的時間和花費足夠多的精力。換句話說，學(xué)習(xí)外語沒有任何捷徑可走。但就是，即便如此，我們也還就是要重視學(xué)習(xí)方法，一個良好的學(xué)習(xí)方法，不僅可以有事半功倍的效果，而且同時可以促進(jìn)我們學(xué)習(xí)的積極性和幫助我們獲得相應(yīng)的成就感。因此，有志于學(xué)習(xí)好外語的同學(xué)，除了要有鍥而不舍的恒心和毅力，學(xué)不成誓不罷休的志氣，還要有一些必要的適合自己的學(xué)習(xí)方法。

如何學(xué)習(xí)好外語？除了我上面所說的之外，我還大致的歸納了以下六點，此時覺得這些對于我們學(xué)習(xí)好專業(yè)知識相當(dāng)重要。

第一， 要有一本夠用的詞典。詞典就是最好的老師。這里說的詞典不就是電子詞典。 必備的詞典至少要有英漢雙解的，常見的牛津高階雙解詞典，朗文英漢雙解詞典等等。有了詞典還要學(xué)會用詞典和養(yǎng)成查詞典的習(xí)慣。不少人買了詞典之后，就把它悄悄的藏起來了，我覺得這樣浪費資源的做法就是很可惜的。但就是這也有一個好處，比如我經(jīng)常見到有的人桌子上放著一個嶄新的詞典，我就很羨慕，很眼紅，于就是就很乖巧的說我想拿我的舊詞典換一個新詞典，我愿意付出一些代價。但就是，我試過很多次，從來都沒有人愿意過。 字典不就是藝術(shù)品，把字典當(dāng)花瓶一樣的供奉著，對自己有什么好處呢？ 至于查字典的方法，我以為查雙解詞典，一定要看單詞后面給的各種不同的注釋，比如音標(biāo)詞性以及用法等等，還要看英文解釋和不同解釋之間的區(qū)別，以及后面的舉例。查單詞就是一個枯燥的但就是也就是一個最讓人受益的學(xué)習(xí)方法。最后，我想說，電子詞典好比速食面以及麥當(dāng)勞等快食面，使用它效果立竿見影，很方便。但就是，字典就好比來自天然的不含任何添加劑的的糧食，雖然口感不太好，但就是他的好處我只能對你們說，用了才知道它的好。因此，建議大家，除非迫不得已，不要使用電子詞典。

第二， 單詞的積累。這就是學(xué)習(xí)任何一門語言都就是要做的基本功。因為英語單詞的數(shù)量之多，掌握一定的方法和技巧來記單詞就是十分必要的。常見的方法有聯(lián)想法，反復(fù)記憶法，比如自己組建一個單詞卡片庫；另外，善于歸納英語單詞的特點也就是記單詞的一個行之有效的方法，比如詞根相同的單詞，比如同音詞，形近詞，前后綴相同的單詞，近義詞反義詞等等。單詞固然需要積累，但就是積累單詞反對猴子掰棒子的做法，學(xué)一個忘一個就是很不可取的。同時，此時這又牽涉出了一個重要方法，要反復(fù)地記憶和練習(xí)。

第三， 重視語法。 語法就是大多數(shù)英語學(xué)習(xí)者的薄弱環(huán)節(jié)。除了扎實英語基礎(chǔ)知識之外，最重要的就就是要系統(tǒng)地扎實的學(xué)習(xí)語法知識了。如果語法不能得到解決，很可能就會成為你專業(yè)進(jìn)步的瓶頸，這一點我深有體會，因為我的老師曾經(jīng)拿同樣的例子警告過我。很遺憾，我沒有讓她露出笑臉，以至于現(xiàn)在我跟她聯(lián)系時心里就特別的虛，但愿你們以后別犯我同樣的錯誤。此外，在學(xué)習(xí)語法的過程中可能會有一些比較抽象的概念，對待這種問題，我覺得要反復(fù)的揣摩和反復(fù)的記憶，很可能有一天，過去的問題突然迎刃而解，你就會恍然大悟，原來人類的大腦雖然進(jìn)化幾千年了，還有很多地方殘缺不全啊。當(dāng)然，遇到不理解的地方，也可以及時地請教同學(xué)和老師，這兒的老師都很優(yōu)秀，而且很負(fù)責(zé)任。如果你虛心求教，他們定會給你一個滿意的解答。

第四， 預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)好外語預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)一個都不能少。此時通常需要我們認(rèn)真預(yù)習(xí)的課程有精讀課，泛讀課，作文課?？谡Z課也需要在上課前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。尤其就是精讀和泛讀，預(yù)習(xí)就是上課的前提。上課不預(yù)習(xí)，簡直就好比士兵上戰(zhàn)場不帶裝備，課堂上進(jìn)行知識演練時，你肯定會必死無疑，死得一踏涂地，死得不省人事。 預(yù)習(xí)精讀課就就是要解決掉課文中出現(xiàn)的生僻的單詞和詞組，復(fù)雜的句子以及課后的部分練習(xí)題。泛讀要看懂文章的主要意思，掌握文章的主要脈絡(luò)和一些重要的細(xì)節(jié)和知識點。最后我覺得復(fù)習(xí)可能就就是反復(fù)的記憶和對英語語言的運用了。此外，恕我無可奉告，因為這一點我自己做得也不好，拿不出什么經(jīng)驗和體會。

第五， 注重課堂效率，積極配合老師上課，認(rèn)真按時完成老師布置的作業(yè)。各位學(xué)弟學(xué)妹，不要以為我在教導(dǎo)你們，你會發(fā)現(xiàn)真正做到這些并不就是一件很容易的事情。此時但就是我基本做到了，因此在過去的兩年里，盡管就是基本做到都使我深深受益。還有上課的時候，如果老師把繡球拋給你，讓你來回答問題，你可千萬不能拒絕。即便就是真的碰到了難題，一點都不會，也好抓住機會用英語展示一下自己，哪怕你只說一句“I’m sorry”，也比你沉默就是金好得多，至少老師不會對你失去太多的信心。

第六， 注重口語和聽力練習(xí)，養(yǎng)成背誦和廣泛閱讀的習(xí)慣?？谡Z和聽力就是我們學(xué)習(xí)弱項。要解決它們，首先就是要重視口語課和聽力課；其次就是在課后進(jìn)行大量的口語和聽力練習(xí)。如果你覺得我在說廢話，我不會跟你爭辯，如果兩年或者三年以后你還認(rèn)為我這么說就是廢話，那么我甘愿向你道歉！而背誦，就是培養(yǎng)我們英語語感的重要方法，背誦精讀課文，應(yīng)該成為我們學(xué)習(xí)外語過程堅持不懈的一個任務(wù)。背誦英文不少方法，廣泛的閱讀不僅有助于培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)英語的興趣，而且還有助于扎實我們的基本功。但就是，在閱讀的過程中我們要注意摸索和掌握一些方法，建議大家要經(jīng)常跟老師保持交流，多聽取老師的意見和建議。

一年級的朋友們，我說了這么久，你一定不難發(fā)現(xiàn)，我所說的幾乎都就是一些耳熟能詳?shù)膶W(xué)習(xí)方法，甚至從某種程度上都就是老調(diào)重彈。 因此我感到慚愧無比。 但就是從這里也可以看出，學(xué)習(xí)英語著實沒有什么秘籍，唯一的辦法就就是腳踏實地的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿【篇4】

尊敬的各位老師以及各位同學(xué)們大家好。

我是來自于高三年級的李昱稷。通過將近三年的時間，對韓語學(xué)習(xí)有一些自己的見解，如果只靠我一個人的努力不可能有這樣的成績。學(xué)校在師資上的大力支持、老師課上課下的精心講解、同學(xué)間的互幫互助還有父母生活上的堅強后盾都是缺一不可的必要元素。當(dāng)然還是需要一定的磨合期才能更好地相互配合，更快的接近于你的預(yù)想值。那我就把我的一些想法拿出來，和大家一起分享。

兩千零九年九月份是中韓第一屆新生入學(xué)，大家都一樣，在一個新的環(huán)境里去接觸一個新的語種，難免都會有些無從下手、不知所措。其實我們?nèi)祟惻c生俱來最基本的學(xué)習(xí)能力就是模仿。所以在遇到一個陌生的事物時不要因為害怕而一味的躲避，試著從你身邊從你所熟悉的輔助線入手，用你自己的方式慢慢的接近它。比如說：和韓語學(xué)習(xí)相比英語對我們來說就不是那么的陌生了。同英語一樣韓語的入門也是從最基礎(chǔ)的發(fā)音開始的。越是基礎(chǔ)的東西往往不受重視，卻又是最重要的。學(xué)習(xí)一個新的語種，學(xué)到本土發(fā)音很重要。最后要無異于當(dāng)?shù)厝艘粯幽茏匀坏慕涣?。它才算是專屬于你精靈球里的寵物，對你言聽計從。所以不要因為一時的害羞而不張嘴練習(xí)。就從最簡單的日常對話開始。在五樓的辦公區(qū)有六位韓語老師，見到每一位韓語老師，一句簡單的問好；見到韓國部的同學(xué)，一些簡單的對話，每天早自習(xí)的大聲跟讀。這樣算下來又會增加多少糾正發(fā)音的時間。

和對方交流的時候你張開嘴的一瞬間，發(fā)音是你給予對方的第一印象，那么接下來就是單詞了。單詞量就像是你腳下的路。一個個單詞就是一塊塊方磚。前方?jīng)]有路，你有多少塊方磚你就可以走多遠(yuǎn)。你比別人多會一個單詞你就能比他多走一步。當(dāng)天所學(xué)的單詞必須按照會拼讀、能聽寫以及中文翻譯這樣的標(biāo)準(zhǔn)來完成。用第二天的單詞、課文句子的聽寫來檢查這一課的掌握程度。每大周放假返校的百詞考試，是對上一大周的階段性總結(jié)，所以周末放假回家時也不能完全放松，至少要把老師所總結(jié)的單詞熟記。

每天的韓語課時是最重要的。無論這節(jié)課是復(fù)習(xí)學(xué)過的知識還是繼續(xù)新的一課，一定要好好利用上課的時間，跟著老師走。記好該有的筆記，以便課后自行復(fù)習(xí)。對于老師的課上提問，不要僅限于幾個單詞的應(yīng)付，多多回想已學(xué)過的語法句型，套用語法用簡單的句子來回答。老師糾正你的語法錯誤時，把以前你所不確定的替換掉。不求量多，但如果要背下一個句子，就要做到毫無錯誤的說出來。每課的對應(yīng)練習(xí)是課后復(fù)習(xí)的第。一道工序。做練習(xí)或是做作業(yè)的時候，不要一邊翻看筆記或是課本一邊去寫，就憑借著上課時所記憶的去寫，之后再查找筆記去填補漏洞。課下的時間如果你認(rèn)為你已經(jīng)掌握這一課的內(nèi)容，就不要把時間浪費在你會的部分。可以提前自行預(yù)習(xí)下一課。我們自己預(yù)習(xí)的時候不用像老師備課那樣的精細(xì)，只要做到有印象，這樣第二天老師再講解的時候，對你來說就不是完全新的知識了。每次老師批改完的作業(yè)，你自己也需要再一次的查看。不要把它認(rèn)為是你已經(jīng)完成的，而把它放置一旁不聞不問。與之相反，老師批改出來的錯誤才是更重要的，那才是體現(xiàn)出你不足的部分。每天的作業(yè)是如此，返發(fā)下來的試卷亦是如此。及時的發(fā)現(xiàn)漏洞及時的填補漏洞，才不會給自己增設(shè)一個又一個陷阱。

在平常的生活中，如果有機會，就多去了解那個國家的當(dāng)?shù)匚幕?，多了解?dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，多去一些能體現(xiàn)韓國文化的公共場合去交流、去發(fā)表一些自己的見解。這樣從生活中的耳濡目染，不僅能加快消除你大腦里對外來文化突然入侵的排斥感，對以后的留學(xué)生活也會有很大的幫助。我們都說良好的學(xué)習(xí)氛圍、充分的語言環(huán)境很重要。的確是這樣。經(jīng)常地接觸和使用韓語，讓它逐漸成為一種習(xí)慣，就會更快的提高你的閱讀速度，寫作時也可以更自然的表達(dá)，也就大可不必將中文譯成韓文了。

這些也都只是我自己的一些習(xí)慣而已，更重要的還是要找到適合你自己的學(xué)習(xí)方法，循序漸進(jìn)的不斷提高。我們的求學(xué)之路本來就是一次未知的旅途，在這次旅途中我們誰都不會知道會在哪里遇到誰，誰都不知道會因哪一處美景而改變你前進(jìn)的方向，但我希望誰都不要中途下車。不必遺憾過路風(fēng)景，若是美好叫做精彩；若是糟糕，叫做經(jīng)歷。但只要你肯堅持必定會驚異于迷霧之后的世界。我相信，努力加上幸運就會看到奇跡。希望我們每個人都會又一次精彩的旅途。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿【篇5】

尊敬的各位家長、教師、同學(xué)：

大家好！

我是初一（2）班的于玉，今日，我很榮幸站在那里發(fā)言。

牛頓說：”無論做什么事情，只要肯努力奮斗，是沒有不成功的?！拔蚁耄骸睂戇@句話適用于每個人，只可是需要毅力去追求成功。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自寒苦來。”這句話是我的座右銘，它，一向讓我嚴(yán)格要求自我。所以，我覺得給自我找一個對自我有意義的座右銘十分重要。

有了激勵自我的座右銘，下頭就是用適合自我的學(xué)習(xí)方法去學(xué)習(xí)。此刻實行“團(tuán)隊合作”學(xué)習(xí)模式，基礎(chǔ)知識就是完全靠自學(xué)完成。在課前如果沒有預(yù)習(xí)好及記住基礎(chǔ)知識，上課時就會聽得一頭霧水。其次，就是在上課時認(rèn)真聽講，跑神兒是一個巨大的敵人。到底為什么會跑神呢我想歸根結(jié)底就是沒有集中注意力。根據(jù)我的經(jīng)驗來看，如果你對這方面沒有興趣，就會無法集中注意力。所以，要培養(yǎng)對各科的興趣。一些同學(xué)說對這種課堂不適應(yīng)，我要告訴大家的是“當(dāng)你無法改變環(huán)境時，就要去改變自我”。

還有一點我也覺得十分重要，那就是在一次考試過后，及時分析一次考試結(jié)果，做出計劃及時調(diào)整自我。這一點上次我也說過。因為考試就反映自我的學(xué)習(xí)情景，考試過后的總結(jié)是十分重要的，也算是個查漏補缺吧！

在團(tuán)隊中，要進(jìn)取發(fā)言，發(fā)表自我的見解，為自我的團(tuán)隊工程增磚添瓦。對于組長來說，應(yīng)及時協(xié)調(diào)好組員的參與分工，及時發(fā)現(xiàn)和解決組中的問題，使自我的團(tuán)隊又良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，讓每個人都更好的學(xué)習(xí)。

在未來的學(xué)習(xí)中，期望大家能腳踏實地，從容不迫；多一份沉穩(wěn)，少一分浮躁；多一份勤奮，少一分懶散，一十足的信心，百倍的努力和萬分熱情去攀登只是高峰，實現(xiàn)自我的夢想。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿【篇6】

親愛的老師們、同學(xué)們：

大家早上好！很開心能夠在此與在座各位分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

試上超然臺上看，半壕春水一城花。在這個春意盎然的小城鎮(zhèn)里，我們開始上學(xué)了，開始奮斗，開始一點一點的往上爬，總希望能夠攀越到頂峰，驕傲地抬起頭面對一切。在初一上學(xué)期期末，我在成績上取得了較大的進(jìn)步。那不是不經(jīng)意之間的事，要的是自信的努力，快樂的奮斗，那是長期堅持努力的結(jié)果，是經(jīng)過辛苦付出而攢回來的分?jǐn)?shù)。

在座同學(xué)們，你們是否在每一次考試的開始前，真正的竭力學(xué)習(xí)呢？在每一次考試中，自信而不慌地面對考試？在每一次考試的結(jié)束后，用心地反思自己并改進(jìn)學(xué)習(xí)方法呢？其實，一切的學(xué)習(xí)，方法只有自己尋找，因為沒有任何人比你更加地了解你自己。他人的學(xué)習(xí)方法只供參考而已。重要的是學(xué)習(xí)的心態(tài)，只有打心里愿意學(xué)習(xí)、喜歡學(xué)習(xí)，才能夠輕松地學(xué)好知識。

學(xué)習(xí)的重要性都是不言而喻的，我們的自然科學(xué)知識、社會科學(xué)知識以及人生觀、世界觀、方法論都是從學(xué)習(xí)中來。整個人類，無論是什么人種，無論信仰什么，無一不是走先求學(xué)后就業(yè)之路，在學(xué)校學(xué)習(xí)各種知識成為唯一的學(xué)習(xí)途徑，這幾乎成為人類生活的定勢。

面對二十一世紀(jì)這個知識的時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時代將要過去，以知識為特征的知本家的時代即將到來。中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，中國教育制度的一試定終生，使我們必須在學(xué)習(xí)單上取得優(yōu)異的成績，唯有這樣，才有出路，才有未來。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，而這一切的一切都需要學(xué)習(xí)。

取得優(yōu)異的成績，不單單要有積極主動地學(xué)習(xí)，還需要有一種良好的心態(tài)。在上學(xué)期末我能夠取得優(yōu)異成績，更多的是心態(tài)已調(diào)整好。只有自信的面對學(xué)習(xí)、面對考試，才能在考場上發(fā)揮出自己真正的水平，甚至是更高的水平。學(xué)會深呼吸，學(xué)會忘記那是一場嚴(yán)肅的考試，用一種美好的心態(tài)來面對這一切。相信：不可能是不可能的事。

學(xué)習(xí)方法重在適合自己。同一件衣服穿在不同人身上有著不同的效果。同學(xué)們，努力吧。在不久后的中考，帶給我們的是更大的考驗。奮斗吧，對得起自己、對得起父母，也對得起辛勤的老師們！

就算是曇花一現(xiàn)，也好過沉默下去。知了在土里沉睡了5年，也只為了鳴叫那一個短暫的夏天。這個季節(jié)，我們彼此約定好，更加努力的奮斗吧。

我的講話結(jié)束。謝謝！

音樂發(fā)言稿集錦15篇

在站上大會的發(fā)言臺后，準(zhǔn)備演講稿是演講過程中最基本的和必須的工作。演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，也是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示。您是否知道如何寫一篇優(yōu)秀的主題演講稿呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編強烈推薦一篇非常有價值的“音樂發(fā)言稿”給大家，希望它能對您有所幫助。如果您對此有需求，本文內(nèi)容也許能為您提供一些實用的幫助。

音樂發(fā)言稿 篇1

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，我要競選的職位是五一班文藝委員。

我為什么要競選這個職位呢？因為據(jù)我所知，我們班的同學(xué)除了我（及學(xué)過音樂的人以外）其他人對音樂都一竅不通，甚至有些厭煩。到了自主八分鐘時，全班同學(xué)打的打；鬧的鬧；講得講。整個教室成了個菜市場。不！比菜市場還熱鬧。該唱歌時，同學(xué)們就張口亂唱，任由自己發(fā)揮，想怎么樣，就怎樣。根據(jù)以上狀況，我才競選文藝委員為大家服務(wù)，改掉以前的壞毛病。正所謂居其位，自當(dāng)謀其事。

除了以上情況，我自己也有一定的良好情況及優(yōu)點：1，我從小就喜歡音樂，進(jìn)行專業(yè)的聲樂訓(xùn)練，并參加過學(xué)校合唱團(tuán)、管樂團(tuán)等活動，可以說是黃埔區(qū)少年宮管樂三團(tuán)的元老級成員了，并且我的聲樂已經(jīng)考上了七級，現(xiàn)在考了八級。去年學(xué)校的童聲飛揚校園歌手大賽，我都能榮獲一等獎。去年暑假我參加了在廈門舉行的全國小歌手大賽，榮獲二等獎。同學(xué)們，才藝如此棒的同學(xué)，不正是你們夢寐以求的嗎？2，也具有一定的管理能力。還記得以前，我當(dāng)大隊委時，我先前管理的二樓左區(qū)是一個非常熱鬧的區(qū)域。一下課，大家就像在過狂歡節(jié)一樣，打打鬧鬧，追逐瘋打。針對這種情況，我做了一個安全島，專門將調(diào)皮搗蛋的同學(xué)拉在這兒站著，并扣班級里得分。許多同學(xué)知道了我的終極武器安全島后，就不在瘋跑打鬧了。

假如我當(dāng)上了文藝委員，我會時時嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，為同學(xué)做榜樣、做表率；我會給大家?guī)須g聲笑語，用那迷人的歌聲把你們陶醉；我會在節(jié)日里主動出來組織同學(xué)們表演節(jié)目，把班級的文娛活動搞得盡善盡美；我會積極配合老師和同學(xué)們通過組織豐富多彩的活動來豐富大家的課余生活，讓我們班變得更陽光，更活潑。我相信，在我和同學(xué)們的共同努力下，我們五年級一班一定會成為團(tuán)結(jié)、向上，并充滿活力的班集體。

假如我落選，我也不會氣餒，我會做一個好學(xué)生，協(xié)助班長及班委做好工作。

同學(xué)們，如果你們相信我，支持我，就請伸出你們可愛的小手，投上神圣的一票吧！

謝謝大家！

音樂發(fā)言稿 篇2

尊敬的學(xué)生們，各位家長：

大家好！我是學(xué)校的音樂老師，今天我很高興能在這里和大家分享一些我對于音樂教育的看法。我們都知道，音樂不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種文化，是一種語言。通過音樂，我們能夠打破國界和語言的限制，傳遞思想和情感，讓心靈得到滋養(yǎng)。

作為音樂教育工作者，我深知音樂對于學(xué)生成長的重要性。音樂能夠增強學(xué)生們的創(chuàng)造力和想象力，提升他們的自我表達(dá)能力和文化素質(zhì)。在這個快節(jié)奏的社會中，學(xué)習(xí)音樂還能幫助學(xué)生們放松身心，培養(yǎng)健康的心理和生活習(xí)慣。

我認(rèn)為，音樂的教育需要從幼兒園開始，因為這個年齡段的孩子們對于音樂具有強烈的好奇心和興趣，能夠快速地接受和學(xué)習(xí)音樂知識和技能。因此，我們應(yīng)該為幼兒園的孩子們提供豐富多彩的音樂課程，讓他們在游戲中體驗音樂的魅力。

在小學(xué)階段，我們需要加強對于音樂基礎(chǔ)知識的教育，包括音樂學(xué)、樂理和唱歌等。同時，我們也應(yīng)該鼓勵學(xué)生們參與音樂種子班、樂團(tuán)和合唱團(tuán)等音樂活動，培養(yǎng)他們的音樂興趣和藝術(shù)能力。

到了中學(xué)階段，我們應(yīng)該著重培養(yǎng)學(xué)生們的音樂專業(yè)技能和表現(xiàn)能力。除了學(xué)習(xí)各種樂器和音樂理論，學(xué)生們還需要參加各種音樂比賽和演出活動，提高他們的音樂素質(zhì)和自我表達(dá)能力。

當(dāng)然，音樂的教育也需要與時俱進(jìn)。我們需要加強對于新型音樂形式和藝術(shù)風(fēng)格的教育，例如流行音樂、爵士樂和電子音樂等。同時，我們還要注重培養(yǎng)學(xué)生們的音樂創(chuàng)作能力和創(chuàng)新意識，讓他們成為能夠創(chuàng)造美好音樂的音樂家和創(chuàng)作者。

最后，我想說，音樂教育需要全社會的關(guān)注和支持。我們應(yīng)該為學(xué)生們提供更好的音樂教育資源，加強對于音樂教育的資金投入和政策支持。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀音樂人才，為我們的國家和社會帶來更多的文化和藝術(shù)財富。

謝謝大家！

音樂發(fā)言稿 篇3

音樂課堂演講稿

尊敬的老師和親愛的同學(xué)們：

大家好！我今天要給大家演講的主題是“音樂課堂”。

音樂是一門美妙的藝術(shù)，它可以讓我們陶冶情操、感受美好，更能夠培養(yǎng)我們的審美能力和情感表達(dá)能力。而音樂課堂，作為我們接觸音樂的主要場所之一，也扮演著教育和培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)的重要角色。

首先，音樂課堂為我們提供了一個專業(yè)的學(xué)習(xí)平臺。在音樂課上，我們可以學(xué)習(xí)音樂的基本知識和技巧，了解音樂的歷史和文化背景，掌握樂理和音樂制作的方法等。通過這樣的學(xué)習(xí)，我們能夠更加深入地理解音樂，提高我們的技術(shù)水平和藝術(shù)修養(yǎng)。比如，我們可以通過學(xué)習(xí)音樂理論知識，更好地演奏樂器或唱歌，提高我們的演奏技巧和音準(zhǔn)；我們還可以學(xué)習(xí)音樂史和音樂文化，了解不同時期不同地域的音樂特點和風(fēng)格，拓寬我們的音樂視野。

其次，音樂課堂還能夠促進(jìn)我們的情感發(fā)展。音樂是情感的表達(dá)，通過音樂我們可以抒發(fā)內(nèi)心的情感，體驗到各種情緒的變化。音樂課堂為我們提供了一個情感交流的平臺，通過音樂的欣賞與分享，我們可以讓自己的感受得到理解和共鳴，也能夠感受到他人的情感。例如，當(dāng)我們在音樂課堂上演唱一首動情的歌曲時，我們會被歌曲中的情感所打動，也會感受到身邊同學(xué)的共鳴與關(guān)注，這樣的互動促進(jìn)了我們的情感發(fā)展和社交能力的培養(yǎng)。

此外，音樂課堂還能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和團(tuán)隊合作精神。音樂是創(chuàng)造性的藝術(shù)形式，它需要我們?nèi)?chuàng)造新的音樂作品，表達(dá)自己獨特的音樂思維。在音樂課堂上，我們可以進(jìn)行合奏、合唱、創(chuàng)作等各種音樂活動，通過與他人的合作與交流，我們可以相互借鑒、啟發(fā)，不斷拓展自己的創(chuàng)作思路和創(chuàng)新能力。團(tuán)隊合作是音樂課堂中至關(guān)重要的一部分。在樂團(tuán)演奏或合唱中，每個人需要與其他成員緊密配合，精確地把握節(jié)奏和音高，才能達(dá)到良好的演奏效果。這種團(tuán)隊合作精神培養(yǎng)了我們的協(xié)作能力和集體榮譽感。

最后，音樂課堂也是培養(yǎng)我們審美能力的重要途徑。音樂課堂不僅讓我們學(xué)習(xí)到美妙的音樂作品，還能夠讓我們分析和欣賞這些作品，從中領(lǐng)略到音樂的藝術(shù)之美。在音樂課堂上，老師會給我們播放各種不同類型的音樂作品，引導(dǎo)我們分析音樂的結(jié)構(gòu)、旋律、和聲，培養(yǎng)我們的音樂審美能力。通過這樣的學(xué)習(xí)，我們能夠提升對音樂的鑒賞和欣賞能力，增強對美的感知和創(chuàng)造的理解。

總之，音樂課堂是我們學(xué)習(xí)音樂的重要場所，它為我們提供了專業(yè)的學(xué)習(xí)平臺，促進(jìn)情感發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)造力和團(tuán)隊合作精神，培養(yǎng)我們的審美能力。希望大家在音樂課堂上能夠積極參與、用心學(xué)習(xí)，體驗音樂的魅力，享受音樂帶給我們的快樂和成長！

謝謝大家！

音樂發(fā)言稿 篇4

尊敬的管老師，各位家長，各位親愛的孩子們：

大家晚上好！

很高興參加今天的音樂會，看了大家的演奏讓我這個不識音律的人也耳目一新，心曠神怡。我是李奕信的爸爸。李奕信能夠堅持5年練琴并參加演出首先要感謝管老師及各位老師的諄諄教導(dǎo)；感謝靈文媽媽及各位同學(xué)家長的監(jiān)督引領(lǐng)；感謝同學(xué)們的幫助鼓勵。同時也感謝你們組織這次活動，讓孩子們有了展現(xiàn)自我的舞臺。

今天讓我站在這個舞臺上分享，誠惶誠恐，不知所云；因為臺下有各位老師，各位家長，你們知識淵博，在教育孩子的問題上都做得很好。但既受人之托，必忠人之事，不敢推脫，姑且拋磚以引玉。

話說“堂前教子”，這是亮亮第一次在正式場合聽我講話。在此，我也借助這個平臺，有很多的話想對我的孩子說，也是對在座的所有的孩子們所說的話。

我們祖居深山，世代耕讀傳家。幾百年來，幾十代人的傳承，祖訓(xùn)告訴我們：子孫雖愚，經(jīng)書不可不讀。老祖宗留給我們最寶貴的財富不是物質(zhì)，是精神是知識。世間萬物，雖堅如金石，也都一樣日銷月爍；但唯有人的知識，可以薪盡火傳，歷久彌新，與天地同壽，與日月齊光，指引人類的腳步，使人類不再陷入蒙昧。

希望你們能夠把握這美好的黃金年華吸取更多的知識，而音樂便是其中之一?！稁熣f》里說：李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之（六藝指：禮、樂、射、御、書、數(shù)）?？梢姽糯x書人把“樂”放在了很重要的位置。

從伏羲制八音以來，音樂就成了文人雅士的至高追求。琴棋書畫詩書禮樂，是古代讀書人的必修課?？鬃幼硇囊魳?，在聽到大舜傳下的《韶》樂之后，居然“三月不知肉味”，與弟子困于陳、蔡，絕糧七日，他依然弦歌不絕。

《史記.樂書》里說：故聞宮音，使人溫舒而廣大；聞商音，使人方正而好義；聞角音，使人惻隱而愛人；聞徵音，使人樂善而好施；聞羽音，使人整齊而好禮?！读凶?天瑞》里說：孔子游于太山，見榮啟期行乎之野，鹿裘帶索，鼓琴而歌。竹林七賢的嵇康臨死的時候還要彈奏一首《廣陵散》。沒有音樂，讓人感到孤獨和寂寞，白居易在《琵琶行》里寫到：我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴。

正是有了音樂，才有了“余音繞梁三日不絕”的精彩；有了音樂，才有了“陽關(guān)三疊”“陽春白雪”的美談；有了音樂才有了“高山流水”的聞弦歌而知雅意。才有了“鐘期既遇奏流水以何慚？”的.佳句。

音樂讓我們能夠更好的欣賞這個世界；音樂讓我們能夠更好的感知和認(rèn)識這個世界；音樂可以讓大家開悟識見，尋覓知音；音樂可以令我們變換氣質(zhì)脫胎換骨。

希望你們隨著音樂的旋律，去尋找古圣先賢的足跡；伴隨著音樂的節(jié)拍，去探索未知的世界，積累更多的知識。知識可以把你們這一塊塊頑石煉成通靈寶玉，無論未來有無補天的機遇，希望你們都具有引領(lǐng)社會的才能；希望你們能有高遠(yuǎn)之識見能夠廣彌六合，縱貫古今；能有宏毅的氣度，置身于朝堂可以指點江山，輾轉(zhuǎn)于市井可以笑傲江湖。

加油吧！孩子們！

最后，祝愿到場的所有嘉賓希望你們在新的一年里身體安康、闔家歡樂、事事順心如意！

音樂發(fā)言稿 篇5

心有多大舞臺就有多大。

舞是樂之心,樂為舞之聲。

文舞相融，德藝雙馨。

身在動，心在跳！

用舞蹈藝術(shù)陶冶情操、凈化心靈、提高道德觀念。

1步入音樂的殿堂，能使你的靈魂得到升華。

2音樂是陶冶性情的熔爐。

3你把生命旋律給了我，我用理想把他譜成一首歌。

4音樂是一種語言，它能反映人的精神品質(zhì)。

5歌聲的童年，七彩的世界。

6美在音樂中。

7童心名曲悠揚的歌聲。

8美在這里誕生。

9音樂應(yīng)當(dāng)使人類的精神迸發(fā)出火花。

10用音樂打開想象的閘門。

11跳動的`音符放飛的歌聲。

15.心有多大舞臺就有多大。

16.舞是樂之心.樂為舞之聲。

17.文舞相融，德藝雙馨。

19.我不算聰明，但我不笨；在藝術(shù)的迷宮里，多走幾圈必會更快找到出口

20.必須認(rèn)真地練習(xí)所有的音階。

21.讓我們?yōu)t灑的起舞釋放青春的激情，讓我們盡情地歌唱伴隨美好的年華。

22.舞蹈是人類一種獨特的藝術(shù)形式，她能激發(fā)人們無限的遐想。

24.目光傳遞熱愛生活的神情，動作展示表演技藝的天才。

音樂發(fā)言稿 篇6

音樂會琴童家長代表發(fā)言稿

李文森

尊敬的管老師，各位家長，各位親愛的孩子們：大家晚上好！

很高興參加今天的音樂會，看了大家的演奏讓我這個不識音律的人也耳目一新，心曠神怡。我是李奕信的爸爸。李奕信能夠堅持5年練琴并參加演出首先要感謝管老師及各位老師的諄諄教導(dǎo)；感謝靈文媽媽及各位同學(xué)家長的監(jiān)督引領(lǐng)；感謝同學(xué)們的幫助鼓勵。同時也感謝你們組織這次活動，讓孩子們有了展現(xiàn)自我的舞臺。

今天讓我站在這個舞臺上分享，誠惶誠恐，不知所云；因為臺下有各位老師，各位家長，你們知識淵博，在教育孩子的.問題上都做得很好。但既受人之托，必忠人之事，不敢推脫，姑且拋磚以引玉。

話說“堂前教子”，這是亮亮第一次在正式場合聽我講話。在此，我也借助這個平臺，有很多的話想對我的孩子說，也是對在座的所有的孩子們所說的話。

我們祖居深山，世代耕讀傳家。幾百年來，幾十代人的傳承，祖訓(xùn)告訴我們：子孫雖愚，經(jīng)書不可不讀。老祖宗留給我們最寶貴的財富不是物質(zhì)，是精神是知識。世間萬物，雖堅如金石，也都一樣日銷月爍；但唯有人的知識，可以薪盡火傳，歷久彌新，與天地同壽，與日月齊光，指引人類的腳步，使人類不再陷入蒙昧。

希望你們能夠把握這美好的黃金年華吸取更多的知識，而音樂便是其中之一。《師說》里說：李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之（六藝指：禮、樂、射、御、書、數(shù)）?？梢姽糯x書人把“樂”放在了很重要的位置。

從伏羲制八音以來，音樂就成了文人雅士的至高追求。琴棋書畫詩書禮樂，是古代讀書人的必修課?？鬃幼硇囊魳?，在聽到大舜傳下的《韶》樂之后，居然“三月不知肉味”，與弟子困于陳、蔡，絕糧七日，他依然弦歌不絕。

《史記.樂書》里說：故聞宮音，使人溫舒而廣大；聞商音，使人方正而好義；聞角音，使人惻隱而愛人；聞徵音，使人樂善而好施；聞羽音，使人整齊而好禮?！读凶?天瑞》里說：孔子游于太山，見榮啟期行乎郕之野，鹿裘帶索，鼓琴而歌。竹林七賢的嵇康臨死的時候還要彈奏一首《廣陵散》。沒有音樂，讓人感到孤獨和寂寞，白居易在《琵琶行》里寫到：我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴。

正是有了音樂，才有了“余音繞梁三日不絕”的精彩；有了音樂，才有了“陽關(guān)三疊”“陽春白雪”的美談；有了音樂才有了“高山流水”的聞弦歌而知雅意。才有了“鐘期既遇奏流水以何慚？”的佳句。

音樂讓我們能夠更好的欣賞這個世界；音樂讓我們能夠更好的感知和認(rèn)識這個世界；音樂可以讓大家開悟識見，尋覓知音；音樂可以令我們變換氣質(zhì)脫胎換骨。

希望你們隨著音樂的旋律，去尋找古圣先賢的足跡；伴隨著音樂的節(jié)拍，去探索未知的世界，積累更多的知識。知識可以把你們這一塊塊頑石煉成通靈寶玉，無論未來有無補天的機遇，希望你們都具有引領(lǐng)社會的才能；希望你們能有高遠(yuǎn)之識見 能夠廣彌六合，縱貫古今；能有宏毅的氣度，置身于朝堂可以指點江山，輾轉(zhuǎn)于市井可以笑傲江湖。

加油吧！孩子們！

最后，祝愿到場的所有嘉賓 希望你們在新的一年里身體安康、闔家歡樂、事事順心如意！

音樂發(fā)言稿 篇7

尊敬的家長朋友們：

大家晚上好，很高興能有機會和各位家長進(jìn)行交流，首先，我先自我介紹一下：我叫林夢詩，今年共擔(dān)任學(xué)前四個班的音樂教學(xué)工作。說到音樂課，它有一個最重要的作用就是它可以培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力、思維能力、記憶力等，從而能開發(fā)孩子的智力。舉一個很簡單的例子，現(xiàn)在不少學(xué)生都學(xué)著各種樂器，他們在演奏這些樂器的時候就需要眼、口、腦以及左、右手同時并用，在這個過程中人的左、右腦同時得到開發(fā)，會讓孩子變得越來越聰明。

在課堂教學(xué)中采取多種教學(xué)方法讓孩子們在樂中學(xué)、學(xué)中樂，在各種活動中得到知識的掌握，從而起到開發(fā)學(xué)生智力的作用。

在學(xué)校里，每周都會有我們的快樂十分秀，在這個小舞臺上孩子們可以展示他們的特長，比如：鋼琴、跳舞、唱歌等等。每學(xué)期都會舉辦各種各樣的活動，豐富我們孩子的校園生活。

我本學(xué)期的音樂課的目標(biāo)：

1、讓孩子能積極主動地參與音樂活動，對音樂有濃厚的興趣。

2、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)音樂的興趣。

3、能夠準(zhǔn)確地運用速度、力度、情緒來演唱歌曲。

4、能夠協(xié)調(diào)的模仿動作，隨音樂律動，并自由發(fā)揮快樂表演。

最后在這里祝愿全體學(xué)生能夠快樂學(xué)習(xí)，健康成長。同時祝家長工作順利，家庭幸福美滿。謝謝大家！

音樂發(fā)言稿 篇8

各位家長：

大家好！

今天是個特殊的日子，我們有幸聚在一起共商教育之大計，作為龍溪小學(xué)一名普通教師，我真心歡迎你們的到來，真心感謝你們對教育的支持和關(guān)愛！

古人云：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，茍不教，性乃遷，養(yǎng)不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰?！贝嗽拸娬{(diào)學(xué)習(xí)教育的重要性，今天我想借此機會跟家長同志聊聊學(xué)習(xí)是一個人終生的事情，父母是孩子們第一任教師的話題。

家長同志們，學(xué)習(xí)是一個永恒的話題，也是我們一輩子的事，這就是我們常說的人活到老學(xué)到老。當(dāng)一個具有生命的人的機體形成之時就開始了學(xué)習(xí)。為什么這樣說呢？由于各種原因，經(jīng)濟(jì)的'滯后，物質(zhì)生活的低下，我們可能還沒感覺到，隨著經(jīng)濟(jì)的增長，物質(zhì)生活水平的提高，我們的精神水平也提高了，人們越來越感到學(xué)習(xí)的重要，越來越認(rèn)識到學(xué)習(xí)的早期性和終生性。如今，我們所了解的胎教，不就是一個很好的例證嗎？

當(dāng)一個生命的胚胎形成時，這個小寶寶還比較安靜地躺在媽媽的肚里時，父母就開始讓她聽音樂，年輕的爸爸開始貼著年輕媽媽的肚子給這個小生命講故事……當(dāng)這個稚嫩的小生命成熟了，分娩了，從母親肚里呱呱墜地，來到人世間，第一聲哭叫，就開始了一種本能的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)哭，學(xué)習(xí)吃奶，學(xué)習(xí)喝水，學(xué)習(xí)坐、立、行，哪樣本領(lǐng)不是學(xué)習(xí)的結(jié)果，這些無不是在父母及其他人有意無意地訓(xùn)練，熏陶中而學(xué)會的？就拿學(xué)習(xí)走路來說吧，當(dāng)你的孩子剛學(xué)習(xí)站立時，你是多么的高興，此時的你是不停地鼓勵孩子站，當(dāng)他開始學(xué)著朝前邁步時，你是一再地鼓勵他邁出第一步，第二步，第三步……還有很多相似的例子，這里就不展開說，我要強調(diào)的是，家長同志們，我們就是孩子的第一任老師！家庭是孩子第一所學(xué)校，當(dāng)你的孩子到了入學(xué)年齡時，我們將孩子送入托兒所、幼兒園，再送入小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，直到孩子參加工作，我們把他送入社會這所大學(xué)，所以我要說，學(xué)習(xí)是人一生的事。我們的家長可能認(rèn)為學(xué)齡前，父母是孩子的老師，以后就不是了，其實這也是錯誤的，我們永遠(yuǎn)都可以說是孩子們的老師，孔子不是說“三人行必有我?guī)煛眴?？他們學(xué)習(xí)的環(huán)境也隨之發(fā)生了變化，我們要放大眼光來看待學(xué)習(xí)和教育，這是一個廣泛的概念，它不僅僅局限于學(xué)校這個范圍，無論是從發(fā)展縱向來看，還是從橫向來看，家庭、學(xué)校、社會三者是一個相互聯(lián)系又相互區(qū)別的有機整體，我們就生活在這樣一個統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)之中。作為家長，也要學(xué)會正確處理好這三者的關(guān)系，才能很好地配合學(xué)校、社會完成教育教學(xué)任務(wù)。

家長同志們：你們望子成龍，望女成鳳的愿望是美好的，這和我們老師有恨鐵不成鋼的思想多么相近，但是請大家想想，這個世界有多少鳳又有多少龍？絕大多數(shù)是普通人，但他們必須學(xué)會生存，學(xué)會求發(fā)展，成為一個合格的社會公民呀，為了實現(xiàn)這個愿望，重慶市委，巫山縣委聯(lián)合發(fā)文，統(tǒng)一要求學(xué)校開展課外活動，對學(xué)生進(jìn)行服務(wù)性教育，同進(jìn)制定了服務(wù)性收費政策。我們先不談服務(wù)性收費，先作個對比，城里的孩子除了和農(nóng)村孩子同樣多的書外，家長給他們買了課外讀物，訂閱了課輔資料，而且家長真正承擔(dān)了家庭輔導(dǎo)的責(zé)任，家長自己不行的，就請家教，或者委托教師。再說說重慶市土家族自治縣臨溪鎮(zhèn)中心校教育案例吧，這個暑假，有學(xué)生家長再三邀請一教師為他們的孩子補課。當(dāng)然我們巫山縣也將根據(jù)家長們的自愿情況，于9月20日開始開展課外活動。這些措施旨在培養(yǎng)孩子們?nèi)姘l(fā)展的能力，豐富學(xué)生的知識，開拓學(xué)生的視野，為學(xué)生的健康成長、和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

孩子們學(xué)會生存，學(xué)會做人，學(xué)會求發(fā)展，成為龍成為鳳成為一個合格的社會公民，是你我共同的心愿，是時代的需要，是社會的需要。如何來教育孩子，幫助孩子，是我們共同的責(zé)任和義務(wù)，家長與教師的溝通交流，共同探討教育顯得何等的重要！家長同志們，龍溪小學(xué)支部委會成員，愿意義務(wù)為家長服務(wù)，通過舉辦家長培訓(xùn)學(xué)習(xí)班，辦專題講座，書信交流、電話聯(lián)系等方式為家長服務(wù)，小組成員將耐心細(xì)致地解答家長們在育人方面的難點疑點，與家長同志們一道共同研究教育話題，請自愿參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的家長到各班班主任處報名，我們將根據(jù)報名情況，確定編班和準(zhǔn)備講座內(nèi)容。

最后，祝孩子們健康成長，祝我們每一個家庭和睦安康。

音樂發(fā)言稿 篇9

說明：5分鐘演講稿音樂2020為范文網(wǎng)的會員投稿推薦，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

音樂對我們來說是以為很好的老師。它在你心浮氣躁的時候會指引你走出難過的陰影，讓你找回快樂之源，走向快樂。共同閱讀5分鐘演講稿音樂2020，請您閱讀!

音樂是什么，無人能解釋清楚。

想象此刻你正坐在富麗堂皇的音樂大廳里，樂隊指揮手中的閃閃發(fā)亮的指揮棒在空中優(yōu)雅的舞動。悠揚悅耳的音調(diào)飄揚在你的周圍。

靜靜地閉上雙眼，敞開心扉。小提琴精妙的振顫會把你帶入到天堂祈福的心境;大提琴微弱低沉的嘆息會使你想起一位老人在風(fēng)中散步，沉浸在童年時代寧靜和摯愛的回憶中;長笛輕快的獨奏使你從想象中猛醒;流暢的音符像一群飛舞歌唱的燕子在呼喚春天的來臨。

從童年時代音樂就是我的摯愛。父親經(jīng)常說，我在襁褓中，沒有溫柔甜美的搖籃曲在耳邊低吟，就難以入眠。現(xiàn)在音樂是我生活的一部分。每當(dāng)我感到疲倦，失望或情緒不振時，我就求助于音樂。音樂，除了音樂，沒有什么對我的身心和情感有如此奇妙的影響。

音樂與我們同在，哪里有生活，哪里就有音樂;哪里有音樂，哪里就有希望。它存在于每個人的日常生活，存在于我們耳聞目睹的一切事物之中;存在于海的波濤，清風(fēng)細(xì)語，悅耳鳥鳴，和諧的鄉(xiāng)村鐘聲之中;無論你身在何處，都會聽到音樂。一個不了解音樂的人將失去半個世界。一個不重視音樂的民族將是一個悲哀的民族。一個沒有音樂的世界將是逝者和惡人生存的世界。

親愛的朋友，讓我們伸開雙臂去擁抱音樂，在人生中享受音樂的樂趣。熱愛音樂，熱愛生活。

謝謝大家。

大家好：

藝術(shù)，可以陶冶人的情操，培養(yǎng)人的興趣。音樂，有如一泓清泉，滋潤人的心田。我喜歡藝術(shù)，尤其又喜歡音樂，我覺得：美妙的旋律勝過所有的語言。

我喜歡音樂，因為她有萬千種理由令人向往。在不愉快時，音樂讓我敞開心扉向她訴說，從而擺脫郁悶的烏云;在經(jīng)受打擊時，音樂讓我沉浸其中，慢慢地摸索到了“越挫越勇”的真理。;在驕傲自滿時，我在音樂中找到了一種豁達(dá)恬淡的心境，仿佛擺脫了塵世，來到世外桃源;在輕松愉快時，我更愿同這位永恒的朋友一起分享，一起共譜悠揚的樂章。

我喜歡音樂，喜歡她的多姿多彩，無窮魅力。她是一位女神，卻能讓不同國籍、不同膚色、不同背景、不同階層的人都擁有她。我只是一名普通的學(xué)生，卻得到了她多種恩惠：我喜歡古典民族音樂，喜歡在春天隨《百鳥朝鳳》歡快的節(jié)奏翩翩起舞，在夏夜彈奏《漁舟唱晚》，在秋晨欣賞《高山流水》，在冬日聆聽《月光下的鳳尾竹》;我喜歡流行音樂，喜歡周杰倫、王力宏的中國風(fēng)，喜歡濱崎步、張娜拉日韓歌曲的浪漫情調(diào)，更喜歡艾薇兒、瑪利亞-凱莉的經(jīng)典歐美金曲;我也喜歡西洋樂曲，喜歡在沮喪時感受貝多芬的《命運》，喜歡在沉思中享受《回家》，喜歡在悲傷時慢慢品味優(yōu)美的《梁?！芬约澳欠蓦y舍難分的絕戀。

我喜歡音樂，所有的類型我都嘗試聆聽，因而她帶給我的幫助也是一言難盡。我曾經(jīng)很內(nèi)向，總是與孤獨為伴。自從與音樂結(jié)識，我便擁有了一個可以傾聽、傾訴的朋友。她讓我漸漸改變，變得主動與人交往，變得勇于展現(xiàn)自己。在友情上，我得到了許多同音樂一樣好的朋友;在生活上，我學(xué)會了戰(zhàn)勝困難，發(fā)現(xiàn)美好;在學(xué)習(xí)上，我將對音樂的興趣轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)的動力，因而時刻自信;最重要的還是在自身上，我擁有了一雙善于聆聽的耳朵，感受到美妙的旋律，以及一顆保留美好的心，它讓我在學(xué)校的舞臺上，在人生的舞臺上永遠(yuǎn)煥發(fā)活力。

我愛你，音樂。你是一種神奇的事物，能沖刷掉污穢，保留著美好。我的心愿意和你永遠(yuǎn)臨近!

大家好：

音樂伴著我的人生，已經(jīng)十多年了，在生命的過程中，我曾丟失過什么，也曾放棄過什么，只有音樂，每一天我都離不開。她常撫摸我的心靈，叩動我的心扉，讓我為之癡醉，為之入迷。

音樂像黑夜里的燭光，像朗空中的明月;像清晨的露珠，像黃昏的余暉;像春天里的微風(fēng)，像冬日里的火爐;像親切的問候，像甜蜜的微笑;像戀人的心扉，像母親的撫摩;像久別重逢者的狂熱擁抱，像依依惜別時的綿綿回望……音樂的魅力，讓我無法抗拒，讓我深深沉醉。感受音樂，就像一個有血有肉有思想的靈魂在與我的心靈親切交談。

已經(jīng)很久沒有這樣撫摸音樂，同時也被音樂撫摸了。我蜷縮在自己的世界里，閉上眼，細(xì)細(xì)品味，靜靜傾聽，她款款而來，絲絲縈繞，裊裊展開，一遍又一遍……聽吧，一曲《雨打梨花深閉門》正把你包圍，那低沉哀婉的旋律觸動著你的心。旖旎，婉約，無奈，有些纏綿，有些憂傷，繚繞，揮之不去，揮之不去的是那無盡的憂傷和纏綿。于是，你心里最柔軟的地方，被她輕輕巧巧，不費周折的俘虜了;你骨子里的那份孤寂，也慢慢彌漫開來，整個的被湮沒，被沉浸……聽吧，一首《悲愴奏鳴曲》正把你籠罩，開頭那充滿悲愴情緒的旋律中透露出一絲堅定，絕無兒女情長似的纏綿悱惻。接著那如歌似的慢板，溫馨而虔敬，如同抒情的無詞歌。第三樂章的旋律洋溢著青春的明快和不可抑制的生命活力。于是，貝多芬那對命運的激憤之情和剛毅不屈的氣度會使你熱血沸騰。聽吧，一支《站臺》正在你耳旁跳動，音樂已化作一個個精靈，激動著你身上的每一個細(xì)胞!感受到了嗎?血液正在燃燒;聽到了嗎?心跳正在加劇。于是，你在不知不覺間跟著音樂的節(jié)拍翩翩起舞。

一個人，靜靜的坐在房里感受音樂——享受;一個人，靜靜地走在湖畔感受音樂——享受;一個人，靜靜地站在竹林里感受音樂——享受。我的生命中不可缺少的東西是：空氣、水、書和音樂。這似乎有些夸張，而音樂，在我心里，的確如陽光般，不可或缺。因為它就這么神奇，悲傷著你的悲傷，快樂著你的快樂，幸福著你的幸福。

感受音樂吧，只要有音樂相隨，你的心將會永遠(yuǎn)年輕;感受音樂吧，只要有音樂作伴，你的人生將不再孤獨、寂寞，“音樂是思維著的聲音”。

尊敬的評委老師們：

你們好!

很高興能有這樣一個機會，和大家分享我的教育故事。每朵花都是美麗的，每一個孩子都有閃光點，沒有賞識就沒有教育!作為教育工作者，應(yīng)該擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去挖掘孩子的潛能，特別是對那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，紀(jì)律松散的學(xué)生，更要努力發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，并把這些閃光點放大，讓每個學(xué)生都有展示自己才華的機會，讓每個學(xué)生都在成就感中獲得自信。所以，今天我演講的主題是《賞識，孩子信心的源泉》。

前不久我上了這樣一節(jié)音樂課。那是四年級某班的音樂課，師生互相問過好后，孩子們坐了下來。我掃視了一下全班，發(fā)現(xiàn)一個叫張俊的孩子兩眼空洞，神思似乎飛去了遠(yuǎn)方。這個同學(xué)學(xué)習(xí)和紀(jì)律都不太好，班主任說起他來就頭疼，說他語、數(shù)、英三科成績加起來還不夠一百分，也因為這樣，所以沒有人愿意跟他玩?？粗菑埌l(fā)呆的臉，我不由得想，他應(yīng)該很不快樂吧，現(xiàn)在的獨生子女其實很孤獨，很渴求友誼和平等的尊重。我決心拉他一把。回過神的時候，我微笑著說：“今天老師要表揚你們，排隊進(jìn)課室的時候特別安靜，坐也坐得特別端正，你們看看，張俊同學(xué)坐得多好呀!”同學(xué)們的眼光刷的一下都集中在張俊身上了，他有點慌神，腰條件反射地挺得更直了，我對他翹了翹大拇指，他有點不好意思地笑了笑。那一節(jié)課上的是舒伯特的《搖籃曲》。我先放了一段弦樂版的《搖籃曲》，讓學(xué)生邊聽邊想象：“在音樂中你聽到了什么，看到什么?”放音樂的時候我注意看了一下張俊，發(fā)現(xiàn)他的眼睛撲閃撲閃的，似乎在邊聽邊思考。放完音樂之后，讓我意想不到的事情發(fā)生了，張俊第一個舉起了手。我讓他起來回答問題，老實說我對他的回答不抱有太大的期望。他站起來結(jié)結(jié)巴

巴地說：“剛剛開頭的地方有湖水的波紋，然后風(fēng)，風(fēng)是輕輕的，天上還飄著幾朵白云”我驚異地看著他，課室里鴉雀無聲，同學(xué)們也想不到這么美的句子居然是出自張俊同學(xué)的口中。這首樂曲的開頭3432121，旋律線就是小波浪線，而在器樂曲的中間部分，小提琴在上方拉出了飄逸的高音，不正像天上的白云嘛!我有點激動地說：“你能不能把你想象的畫到黑板上?”他點點頭，走到黑板前畫起畫來，畫波浪線的時候他還特別選了藍(lán)色的粉筆，不一會，湖水，白云都畫出來了。我在旁邊提示他，你覺得剛才音樂表現(xiàn)的是夜晚還是白天?他想了想，又畫了一彎月亮?！八嫷妹绬?”我大聲問孩子們，全班異口同聲地說“美!”我?guī)ь^給張俊鼓掌起來，他在全班的掌聲中滿臉歡欣地坐下來。我接著問小朋友：“小寶寶就在這樣美的環(huán)境中睡覺覺，舒服嗎?假如我們在旁邊，我們說話或者唱歌應(yīng)該怎么去做?“應(yīng)該輕輕地說話輕輕地唱”。張俊沒等大家回答就立刻搶著說，我贊許地對他點點頭。

在接下來的上課過程中，張俊多次舉手，雖然他的回答并不是每一次都正確，但我卻從他的眼睛里看到了主動和自信，而那雙剛才還失去光彩的眼睛，此刻充滿了靈氣。

下課的時候我對孩子們說：“今天老師特別高興，因為我發(fā)現(xiàn)了咱們班有個同學(xué)原來是很有音樂想象力的，你們說是誰呀?”大家都指著張俊。我微笑著地看著他說：“你今天表現(xiàn)很棒，繼續(xù)加油哦!”張俊臉都紅了，聽音樂離開課室的時候，我看到他是連蹦帶跳地跑出去的。下課后我感慨萬千，自己不過是很輕松地表揚了幾句，就讓張俊從冬眠狀態(tài)一下子感受到欣欣向榮的春天。而他也讓我懂得，在音樂課堂教學(xué)中，老師一個贊許的眼神，一句鼓勵、夸獎的話語，對于學(xué)生來講，都是莫大的鼓勵，能自然激發(fā)學(xué)生的音樂表現(xiàn)欲望和參與音樂活動的積極性。要知道，好孩子是夸出來的。

我記得著名的教育家陶行知先生說過“你的教鞭下有瓦特;你的冷眼里有牛頓;你的譏笑中有愛迪生?！彼挥脦装烟菐拙湓挘透谢艘粋€打架的孩子，讓他痛哭流涕地認(rèn)識到自己的錯誤。而周弘，中國一位普通的爸爸，把雙耳全聾的女兒培養(yǎng)成中國式的海倫.凱勒，讓她成為了中國第一位少年聾人大學(xué)生，留美碩士。他成功靠的是什么?就是通過賞識教育!我知道，在以后的音樂課里，張俊可能還會神游太虛，教育不是一時半刻就可以成功，它是一個長期積累的過程，路何其慢慢兮，但我會時刻提醒自己，愛孩子，賞識孩子。因為賞識教育，就是愛的教育，它是孩子學(xué)習(xí)的動力，它信心的源泉。

最后，我引用周弘先生的一段話結(jié)束我的演講：每一個孩子，都有自己的獨立人格，有自己的生命權(quán)，我們要懂得尊重;每一個孩子，都有巨大的不可估量的發(fā)展?jié)摿?，我們要懂得信?每一個孩子，都有自己的獨特個性，有與眾不同之處，我們要懂得理解;每一個孩子，都有長處、閃光點，我們要懂得熱情激勵;每一個孩子都有短處，都有缺點，我們要懂得耐心和寬容;每一個孩子都免不了會犯錯誤，我們要懂得友情提醒。

謝謝大家!

尊敬的各位評委,各位老師,大家好:

今天我演講的題目是:我驕傲,我快樂,我是音樂教師.

我一直在思考一個問題,教師,這個普通的字眼到底應(yīng)該怎樣理解,教師是一種職業(yè),可它又不單單只是一種職業(yè),我如何在這短短的幾分鐘內(nèi)詮釋教師的含義.

建國以來,祖國發(fā)展日新月異,新時代賦予了教師新的使命,與時俱進(jìn)是我們不懈的追求,我們應(yīng)該是陽光的,充滿生氣的教師隊伍,我們學(xué)電腦,搞教研,我們所追求的,應(yīng)該是更現(xiàn)代化,更科技化,更人文化的教學(xué)方式,我們懂得修飾自己,使自己漂亮,得體,;我們懂生活,會生活,有自己的興趣和專長,我們能夠從容的面對幾十雙渴求的眼睛,在學(xué)生面前,我們是父母,是大哥,是朋友,我們是團(tuán)結(jié)實干,年輕的集體,我們?nèi)匀灰蝗缂韧膼壑约旱倪@份工作,為人師表,做學(xué)生的典范.

我也是這普普通通的教師隊伍中的一員,做為一名中學(xué)音樂教師,我曾經(jīng)很困惑.去年,剛來學(xué)校的時候,學(xué)生對音樂課的概念無非就是唱歌,聽歌.我很茫然,有種被忽視的感覺,好象我的躊躇滿志,信心百倍沒有用武之地.我從最基礎(chǔ)的發(fā)聲練習(xí)入手,盡管最初同學(xué)們還覺的好笑;我從簡單的民樂民歌欣賞入手,告訴同學(xué)們生活中不只有幾首流行歌曲,我們還有豐富的民族音樂寶庫;一項項文藝活動經(jīng)我們精心籌劃,安排,得以圓滿開展;學(xué)生們經(jīng)過我們的輔導(dǎo)能夠在臺上翩翩起舞,一展歌喉.我釋然了。在課堂上，我細(xì)心的觀察每一位學(xué)生，因材施教，大膽的改變了“滿堂灌”的教學(xué)模式，和學(xué)生們建立平等、團(tuán)結(jié)、友好的新型師生關(guān)系，終于學(xué)生們喜歡上了我，喜歡上了這門學(xué)科，課間在與學(xué)生的聊天中，從無數(shù)個同心未泯、天真

活潑的學(xué)生的眼神中，感受到他們對知識的渴求和成材的渴望。

教師尊重學(xué)生就是要公正平等的對待他們，自從來到學(xué)校任教后學(xué)校有一個叫李瑞明的男生，平時特別不愛上音樂課，考試時經(jīng)常不合格，可是在一次音樂課時我發(fā)現(xiàn)他的通俗歌唱的很好，我給了他一個高分，而且當(dāng)正全班同學(xué)的面表揚了他，課下他對我說：“田老師，那天你表揚我，我激動的一晚上沒睡覺。”望著他那認(rèn)真的樣子，我想笑又憋住了，說：“希望你再接再厲，堅持下去?！薄爸x謝你，老師。”說完，他做個鬼臉跑掉了，我的心也象吃了蜜似的甜絲絲的。打那以后，他有了明顯的變化，上課認(rèn)真聽講，還經(jīng)常向我提出問題，于是我就經(jīng)常鼓勵他，最后他從一名后進(jìn)生逐步成長為一名好學(xué)生，還想加入了音樂特長班。這也使我深深地體會到教師的言行對學(xué)生的影響是多么的重要啊!花朵需要陽光的哺育，孩子需要母親的呵護(hù)，學(xué)生更需要得到教師的關(guān)愛與尊重。是的,做為一名音樂教師,我的價值不正是體現(xiàn)于此嗎?有了我們,校園變的豐富多彩,課堂變的有聲有色;有了我們,校園到處充滿著歌聲,充滿著生氣;我愿意把我對音樂的感受傳遞給我的學(xué)生們,我愿意給學(xué)生一節(jié)輕松,愉快的音樂課,學(xué)生們可以從我這里感受到音樂的魅力.有時,我真的很驕傲,我從來沒有后悔過我選擇了這樣一份職業(yè),在學(xué)生眼里,我是不同的形象:我是活潑的,陽光的,多才多藝的,甚至我還可以是新潮的,時尚的,因為我是音樂教師.

我知道,我工作的目的不是為了培養(yǎng)音樂家,藝術(shù)家,而是讓學(xué)生感受音樂,體會音樂,熱愛音樂,音樂可以表達(dá)情感,音樂可以調(diào)節(jié)心情,我們的生活處處離不開音樂,懂音樂的人必然懂得感情,學(xué)音樂的孩子不會變壞.

我相信,在不遠(yuǎn)的將來,我們的上課鈴聲也將變成美妙的音樂,課間操也許會變成極富舞蹈性的韻律操,我們的音樂課將變成學(xué)生展示自我的平臺.

做一名教師,內(nèi)心很充實,而做一名音樂教師,我很快樂,我會繼續(xù)做好我的本職工作,一如既往地走下去.

我愿將青春奉獻(xiàn)給這神圣的事業(yè)，用雙手彈奏出最美的樂章。我驕傲,我快樂,我是音樂教師。

音樂發(fā)言稿 篇10

親愛的老師們，同學(xué)們：

大家上午好!今天我演講的題目是《音樂讓這一刻閃閃發(fā)光》。

說起音樂，大家都不覺得陌生。你可能學(xué)過幾種樂器，你可能愛唱流行歌曲。即使五音不全，你也能戴上耳機，陶醉在歌聲里。但今天，我想告訴你，音樂的魅力，不止如此。

音樂是你了解世界的一扇窗戶。

黑人音樂，讓你感受到漫長歲月里黑人所受的奴役，聽到他們靈魂的顫栗。西班牙斗牛舞，則讓你感受到域外民族火辣辣的激情。塞北的粗獷，江南的秀氣，就讓嗩吶和竹笛為你詮釋吧。也許，不經(jīng)意間，你的氣質(zhì)也是由你家鄉(xiāng)的音樂塑造出來的呢。

沒有音樂，世界將黯然失色。

假如我們的生活中沒有《生日快樂歌》《運動員進(jìn)行曲》《婚禮進(jìn)行曲》，生日晚會該有多無聊，頒獎典禮該有多糟糕，新郎新娘該有多尷尬?襁褓中，我們聽著媽媽的催眠曲入睡。而爺爺奶奶的晚年，也離不開咿咿呀呀的戲曲。更不必說，長途開車時的車載音樂，朋友聚會時的即興K歌，豐收時的鑼鼓喧天了。感謝音樂，讓我們的生活豐富多彩。

沒有音樂，我們的心靈將蒼白干涸。

大家肯定聽過阿炳的故事吧。這個苦命的盲人，靜坐在二泉邊，用一把二胡反芻自己悲苦的人生。二泉因二胡不朽，阿炳因琴聲永存。他用旋律熨平苦難的褶皺，音樂是他艱難歲月的慰藉。家鄉(xiāng)老人故去后，總會請僧人念佛經(jīng)。那莊嚴(yán)的唱誦，是對先人最崇高的敬意。比起流行歌曲，我更愛聽苦難分娩出的音樂。《聽媽媽講過去的故事》《我的家在東北松花江上》，那些憂傷而充滿力量的歌曲，是廢墟中開出的花朵，是荒漠里流出的甘泉，讓我長久的感動。同學(xué)們，能告訴我，是那首歌曲瞬間擊中了你的靈魂?

說說我自己吧。我也曾是個自卑的少年，解題不是我的強項，運動不是我的專長。初一那年，我偶然接觸到了吉他。那清脆的琴聲，那瀟灑的撥弦動作，令我心醉神迷。我央求父親請老師教我吉他，我在課余時間苦練手法，有空就琢磨大師們的演奏視頻。期末聯(lián)歡會時，我用一曲《愛的羅曼史》贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。音樂，在那一刻給了我自信。以后，有了煩心事，我就會找一處安靜的所在，靜靜撥動我的琴弦，讓音樂洗去我的煩惱和憂傷。

和我一樣，學(xué)一樣樂器吧。你可能會羨慕學(xué)霸解題時的酣暢淋漓，羨慕運動員奔跑時的風(fēng)馳電掣。但別忘了，你也有手揮五弦，縱情音律的心曠神怡。

音樂帶給我充實的力量，在我遇到挫折時，在我迷茫不前時。人生其實是由無數(shù)個這一刻組成。熱愛音樂的你，會聽懂春雨夏蟬，秋葉冬雪的語言，會懂得利用音符抒解內(nèi)心的壓抑與煩悶。你也會因為共同的愛好，結(jié)識更多的同道中人。音樂會讓你人生的每一刻熠熠生輝。我堅信，愛音樂的孩子是笑口常開，好運常在的。

此刻，和我一樣，仰望天空吧。音樂就像這美好的晨陽，她照耀著你我，讓沃恩的膚色更健康，讓我們的眼睛更加明亮。讓我們聆聽音樂，享受音樂。愿音樂在人生的每一刻，都帶給你快樂和力量!

我的演講完了。謝謝大家。

音樂發(fā)言稿 篇11

尊敬的管老師，各位家長，各位親愛的孩子們：

大家晚上好！

很高興參加今天的音樂會，看了大家的演奏讓我這個不識音律的人也耳目一新，心曠神怡。我是xxx的爸爸。xxx能夠堅持5年練琴并參加演出首先要感謝管老師及各位老師的諄諄教導(dǎo)；感謝靈文媽媽及各位同學(xué)家長的監(jiān)督引領(lǐng)；感謝同學(xué)們的幫助鼓勵。同時也感謝你們組織這次活動，讓孩子們有了展現(xiàn)自己的舞臺。

今天讓我站在這個舞臺上分享，誠惶誠恐，不知所云；因為臺下有各位老師，各位家長，你們知識淵博，在教育孩子的問題上都做得很好。但既受人之托，必忠人之事，不敢推脫，姑且拋磚以引玉。

話說“堂前教子”，這是亮亮第一次在正式場合聽我。在此，我也借助這個平臺，有很多的話想對我的孩子說，也是對在座的所有的孩子們所說的'話。

我們祖居深山，世代耕讀傳家。幾百年來，幾十代人的傳承，祖訓(xùn)告訴我們：子孫雖愚，經(jīng)書不可不讀。老祖宗留給我們最寶貴的財富不是物質(zhì)，是是知識。世間萬物，雖堅如金石，也都一樣日銷月爍；但唯有人的知識，可以薪盡火傳，歷久彌新，與天地同壽，與日月齊光，指引人類的腳步，使人類不再陷入蒙昧。

希望你們能夠把握這美好的黃金年華吸取更多的知識，而音樂便是其中之一。《師說》里說：李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之（六藝指：禮、樂、射、御、書、數(shù)）?？梢姽糯x書人把“樂”放在了很重要的位置。

從伏羲制八音以來，音樂就成了文人雅士的至高追求。琴棋書畫詩書禮樂，是古代讀書人的必修課?？鬃幼硇囊魳罚诼牭酱笏磦飨碌摹渡亍窐分?，居然“三月不知肉味”，與弟子困于陳、蔡，絕糧七日，他依然弦歌不絕。

《史記。樂書》里說：故聞宮音，使人溫舒而廣大；聞商音，使人方正而好義；聞角音，使人惻隱而愛人；聞徵音，使人樂善而好施；聞羽音，使人整齊而好禮。《列子。天瑞》里說：孔子游于太山，見榮啟期行乎郕之野，鹿裘帶索，鼓琴而歌。竹林七賢的嵇康臨死的時候還要彈奏一首《廣陵散》。沒有音樂，讓人感到孤獨和寂寞，白居易在《琵琶行》里寫到：我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴。

正是有了音樂，才有了“余音繞梁三日不絕”的精彩；有了音樂，才有了“陽關(guān)三疊”“陽春白雪”的美談；有了音樂才有了“高山流水”的聞弦歌而知雅意。才有了“鐘期既遇奏流水以何慚？”的佳句。

音樂讓我們能夠更好的欣賞這個世界；音樂讓我們能夠更好的感知和認(rèn)識這個世界；音樂可以讓大家開悟識見，尋覓知音；音樂可以令我們變換氣質(zhì)脫胎換骨。

希望你們隨著音樂的旋律，去尋找古圣先賢的足跡；伴隨著音樂的節(jié)拍，去探索未知的世界，積累更多的知識。知識可以把你們這一塊塊頑石煉成通靈寶玉，無論未來有無補天的機遇，希望你們都具有引領(lǐng)社會的才能；希望你們能有高遠(yuǎn)之識見能夠廣彌六合，縱貫古今；能有宏毅的氣度，置身于朝堂可以指點江山，輾轉(zhuǎn)于市井可以笑傲江湖。

加油吧！孩子們！

音樂發(fā)言稿 篇12

1、音樂可以陶冶人的情操。

2、音樂是人類情感的主宰。

3、音樂，是凈化心靈的階梯。

4、沒有音樂，人生將是一場錯誤。

5、生活中沒有音樂，猶如生活沒有陽光。

6、用音符傳播新氣象，以歌聲展現(xiàn)真精彩。

7、用音樂打開想象的閘門。

8、我把歡樂注進(jìn)音樂為的是讓全世界感到快樂。

9、音樂應(yīng)當(dāng)使人類的精神爆出火花。

10、音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。

11、舞是樂之心，樂為舞之聲。

12、音樂，人類永恒的主旋律。

13、音樂是一種語言，它能反映人的精神品質(zhì)。

14、歌聲的童年，七彩的世界。

15、音樂是全世界的營養(yǎng)大餐。

16、琴瑟和鳴，樂享人生。

17、音樂是人類不可或缺的元素。

18、沒有音樂的人生，將是悲哀的。

19、音樂是陶冶性情的熔爐。

20、分享與飛揚，與你我同在。

21、音樂是人類最美的語言。

22、跳躍的音符，暢想的源泉。

23、跟上時代的節(jié)奏，演繹未來的韻律。

24、用美妙的音符編出燦爛的人生樂章。

25、用音樂展出你的個性，演繹你的精彩。

26、音樂是屬于群眾的，這是人人有份的。

27、音樂使一個民族的氣質(zhì)更高貴。

28、享受音樂的才能是人類最神秘的天賦之一。

29、樂學(xué)，樂享，樂音致遠(yuǎn)。

30、步入音樂的殿堂，能使你的靈魂得到升華。

31、有音樂的.地方就有陶醉的人們。

32、如果沒有音樂，你的人生將變得無比乏味。

33、音樂是人類共有的精神食糧。

34、跳動的音符放飛的歌聲。

35、你把生命旋律給了我，我用理想把他譜成一首歌。

36、聆聽，最美麗的音樂；傾聽，最唯美的境界。

37、音符是人類最美的文字，音樂是人類最美的語言。

38、有音樂，靈魂便不會寂莫，用美妙的音符，編出燦爛的人生樂章。

39、美在這里誕生。

40、文舞相融，德藝雙馨。

41、發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美。

42、美在音樂中。

43、讓我們?yōu)t灑的起舞釋放青春的激情，讓我們盡情地歌唱伴隨美好的年華。

44、歌聲的童年，七彩的世界。

45、藝術(shù)只承認(rèn)一流，時間只記住精品。

46、流動的詩，運動的畫。

47、目光傳遞熱愛生活的神情，動作展示表演技藝的天才。

48、舞蹈是人類一種獨特的藝術(shù)形式，她能激發(fā)人們無限的遐想。

49、童心名曲悠揚的歌聲。

50、跳動的音符放飛的歌聲。

音樂發(fā)言稿 篇13

尊敬的家長朋友們：

前段時間，我去了伊犁師范大學(xué)，聆聽了一場美妙絕倫的音樂盛宴。

我和媽媽趕到師范學(xué)院時，已經(jīng)快開始了。我們趕緊交上門票，進(jìn)入音樂廳。音樂廳很大，人很多，但是非常安靜。和電影院里的感覺完全不一樣。我們悄悄地溜到自己的位置上，靜靜地等待音樂會的開始。

過了幾分鐘，音樂會開始了。在主持人的介紹中，我了解了這場音樂會的“主人公”——來自蘇聯(lián)的鋼琴教授賽維特拉娜。她是一位著名的鋼琴家，曾經(jīng)獲得過許多世界級鋼琴比賽的獎項。

她為我們帶來的第一首曲子，就是的著名鋼琴曲《梁山伯與祝英臺》，優(yōu)美的旋律，為我們講述了一個凄婉的愛情故事。剛開始，音樂活潑歡快，我們仿佛看到祝英臺女扮男裝，與梁山伯三載同窗。共讀共嬉。到最后，音樂慢慢減弱，二人雙雙化蝶，為愛犧牲的悲哀、凄慘。當(dāng)我還在為梁山泊與祝英臺感到惋惜時，一首動聽的《水邊的阿狄麗娜》把我從拉到了遙遠(yuǎn)的希臘。那輕柔的旋律，我仿佛看到了國王的癡情，愛神被他感動，最后，少女復(fù)活，幸福的聲音。下面一首，是她的學(xué)生瑪麗婭彈奏的《藍(lán)色多瑙河》那優(yōu)美的旋律包圍著我，我仿佛就站在多瑙河旁，花兒開著，夜鶯唱著，一切都那么舒適、安寧。

教授彈的曲子還有很多，我就不一一介紹了。由她原創(chuàng)的，也有世界著名的.，每一首都聽不出半點瑕疵，可見她的技術(shù)多么精湛。最后一首是她與她的學(xué)生共同彈奏的《月光奏鳴曲第十四樂章》這是一首非?？簥^的曲子，大海上波濤起伏，浪花在海面上自由地翻滾，海浪朝岸邊涌來，到最后越來越激昂，越來越亢奮，音樂會就在這首曲子中結(jié)束了。

賽維特拉娜教授能彈出這樣如歌如畫的曲子，一定付出了很多的辛勤與汗水。冰凍三尺，非一日之寒，我一定要努力學(xué)習(xí)，將來成為像她那樣的人！

音樂發(fā)言稿 篇14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、藝術(shù)家、親愛的觀眾：

大家好！我是今天的主持人，在這美好的一天里，我們欣喜地迎來了這場盛大的音樂節(jié)。首先，我代表全體工作人員，向大家表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

音樂節(jié)是文化與藝術(shù)的盛宴，更是體驗美好生活的重要場所。在這里，我們可以享受音樂、感受音樂、理解音樂，用心感受藝術(shù)與人文之美。本屆音樂節(jié)由多個國內(nèi)外知名音樂家共同演出，他們用心呈現(xiàn)出了豐富多彩的音樂世界。

作為主辦方，我們除了感謝大家來到這里，更要感謝音樂家們的支持和合作。他們將偉大的音樂之路帶到了我們的身邊，讓我們從中領(lǐng)略音樂帶來的美好與溫暖。

此次音樂節(jié)不僅是音樂的盛宴，也給我們提供了展示文化的機會。本次音樂節(jié)除了精彩的演出，還安排了多項文化活動，旨在為年輕人和廣大社會公眾提供一個了解音樂和文化的平臺。

此外，我們還為大家準(zhǔn)備了各種美食和飲品。整個音樂節(jié)現(xiàn)場洋溢著熱鬧非凡的節(jié)日氣氛，想必大家會度過一個愉快的周末。

最后，再次感謝大家的到來和支持。感謝各位音樂家和工作人員日以繼夜的努力。讓我們一起把握這次難得的機會，共同體驗藝術(shù)的美好，共同享受音樂帶給我們的快樂！

祝愿音樂節(jié)圓滿成功，祝愿大家在這里度過難忘的時光！謝謝！

音樂發(fā)言稿 篇15

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事，大家好！

我是XX小學(xué)的一名音樂教師，今天非常榮幸能夠站在這里，和大家分享我對小學(xué)音樂教育的理解與思考。

音樂是一種美妙的語言，她可以融化眾生的心，拉近人與人之間的距離。自古以來，音樂就是人類文化發(fā)展中的重要組成部分。而對于小學(xué)生而言，音樂教育更是他們發(fā)展個性、培養(yǎng)情操的重要途徑。作為小學(xué)音樂老師，我們肩負(fù)著啟發(fā)孩子們音樂潛能的使命，傳遞音樂的力量，讓他們從小就享受音樂，愛上音樂。

首先，我認(rèn)為，小學(xué)音樂教師要具備扎實的音樂素養(yǎng)和專業(yè)知識。音樂教育是一門高度藝術(shù)性和專業(yè)性相結(jié)合的學(xué)科，作為音樂教師，我們必須有深厚的音樂理論基礎(chǔ)和技能，掌握音樂教學(xué)的各項知識和技巧。只有我們自己懂得音樂，才能通過對音樂作品的解讀和指導(dǎo)，引領(lǐng)孩子們走進(jìn)音樂的世界。

其次，小學(xué)音樂教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)和綜合能力。我們要通過多樣化的教學(xué)手段，使學(xué)生在音樂中感受美、品味美、表達(dá)美。音樂教育要引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的聽覺、語言、動作、思維等綜合能力。我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力和創(chuàng)造能力，通過音樂會、合唱團(tuán)等活動，讓他們積極參與，體驗音樂給他們帶來的快樂。

第三，小學(xué)音樂教師要關(guān)注學(xué)生的情緒和心理健康。孩子們是活潑好動的，他們對音樂充滿了好奇和熱愛。作為音樂老師，我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)他們的情感和表達(dá)能力。在音樂課堂上，我們要用聲音溫暖學(xué)生的心靈，用音樂激發(fā)他們的潛能，讓他們在音樂的世界里找到歸屬感和安全感。

同時，小學(xué)音樂教師要注重家校合作。音樂教育不僅僅局限于學(xué)校，我們要與家長們攜手合作，共同培養(yǎng)孩子的音樂興趣和才能。我們可以通過開展家庭音樂教育講座、親子合唱活動等方式，讓家長們參與到孩子的音樂學(xué)習(xí)中來，形成良好的家校合力。

最后，小學(xué)音樂教師要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。音樂是永無止境的學(xué)問，我們要不斷學(xué)習(xí)新理論、新技術(shù)，及時更新教學(xué)內(nèi)容和方法。同時，我們要積極參加各類音樂教育交流活動，與同行們分享自己的經(jīng)驗和思考，不斷提高自身的專業(yè)水平。

親愛的領(lǐng)導(dǎo)、同事們，小學(xué)音樂教師是一項偉大而神圣的職業(yè)。在這個充滿競爭的時代，孩子們面臨著巨大的學(xué)習(xí)壓力和心理壓力。我們應(yīng)該用音樂的力量溫暖孩子的心靈，開發(fā)他們的智力和情感，讓他們在藝術(shù)中茁壯成長。我愿意用我的熱情、才能和智慧，為小學(xué)音樂教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量！

謝謝大家！