學(xué)校的周記

2025學(xué)校的周記(集合十篇)。

如何撰寫一篇自己滿意的周記呢？周記寫作是通過文字表達(dá)自己思維的一個(gè)新方式，時(shí)間流逝，我們可以通過周記記錄時(shí)間，周記的記錄有助于我們更好地理解和應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)中的各種挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)。欄目小編用心制作的“學(xué)校的周記”一定能滿足您的需求，如果這些信息對(duì)您有所幫助那我也就滿意了！

學(xué)校的周記(篇1)

許多事都像一陣風(fēng)把它們吹走，而這次教育卻讓我終生難忘。

有一天，蒙老師推門，對(duì)大家說：“今天我要檢查你們的家庭作業(yè)，字難看，東倒西歪，寫神仙答案的，我不僅要喊他重寫，還要喊他寫500字檢查。”

我聽了這話，想了想：昨天我作業(yè)特別難看，還有題沒寫，就出去玩了，這下如果要重寫，這怎么辦呢？我的心里忐忑不安。

蒙老師的腳步走到了中隊(duì)委蘭欣玥那里，她只掃視了一下，皺著眉毛，使勁把作業(yè)扔在桌子上，大喊：“重寫，你看你寫的字，亂七八糟。”我著急地像熱鍋上的螞蟻：中隊(duì)委都要重寫，那我就更不用說了。

果然不出所料，她慢慢地走近我，拿起本子，瀏覽了一下大概情況，重重摔在地上，說：“重寫！”這時(shí)連本子也好像在怒氣沖沖地說：“哼！叫你寫認(rèn)真一點(diǎn)兒，你不聽，現(xiàn)在也不怪我。哎喲，好痛！以后寫認(rèn)真點(diǎn)兒！”

這時(shí)，我才明白，原來作業(yè)完成不好，不但要挨批評(píng)，還要重寫，真是自作自受！

蒙老師叫重寫的同學(xué)起立，之后，一大群人就起立了，蒙老師說：“要重寫《練習(xí)冊(cè)》的寫500字檢查?！倍蛔龅耐瑢W(xué)們歡天喜地地叫著：“耶——耶——！”我看了看不重寫《練習(xí)冊(cè)》的人，心想：“當(dāng)時(shí)如果書寫工整，仔細(xì)檢查，就不會(huì)有這樣的下場(chǎng)。”唉，早知如此，何必當(dāng)初呢?；丶液?，我認(rèn)認(rèn)真真地重寫了這次作業(yè)，才算過了關(guān)。

我牢記了這次教訓(xùn)，下次不再犯這樣的錯(cuò)誤，讓我知道了做每一件事都要認(rèn)真，做作業(yè)書寫要書寫工整，仔細(xì)檢查，才能得高分。

??！這就是我和石筍的故事，多么讓人難忘呀！

學(xué)校的周記(篇2)

這個(gè)暑假，我有幸在一家知名的培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)，對(duì)我來說是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。這家培訓(xùn)學(xué)校以其優(yōu)質(zhì)的師資力量和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理備受贊譽(yù)，而我能夠在這里實(shí)習(xí)，不僅可以鍛煉自己的實(shí)際操作能力，還可以學(xué)習(xí)到一些培訓(xùn)行業(yè)的專業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)習(xí)的第一天，當(dāng)我踏進(jìn)這個(gè)寬敞明亮的辦公大樓時(shí)，我充滿了期待。我被分配到了課程開發(fā)與教學(xué)指導(dǎo)部門，主要負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)班的教案制作和教學(xué)跟蹤。當(dāng)我見到我的導(dǎo)師，一位經(jīng)驗(yàn)豐富且和藹可親的老師時(shí)，我感到非常欣慰。他告訴我實(shí)習(xí)期間要學(xué)會(huì)做事要有始有終，始終保持積極向上的態(tài)度。

實(shí)習(xí)的第一周，我主要負(fù)責(zé)教案制作。我要根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)員的學(xué)習(xí)情況編寫教案，并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行修改和完善。這個(gè)過程需要我對(duì)課程進(jìn)行深入的理解，同時(shí)要關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)需求，確保教學(xué)內(nèi)容合理且有針對(duì)性。在一次次的修改中，我逐漸掌握了教案制作的技巧，也養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作習(xí)慣。

實(shí)習(xí)的第二周，我開始參與到實(shí)習(xí)班的教學(xué)中。我負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行實(shí)際操作，同時(shí)要及時(shí)記錄他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和問題，并與導(dǎo)師進(jìn)行討論和總結(jié)。這對(duì)我來說是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)檫@是我第一次面對(duì)真正的學(xué)員。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)不同學(xué)員的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣存在很大的差異，所以我要根據(jù)個(gè)體差異采取不同的教學(xué)方法和策略，鼓勵(lì)學(xué)員參與互動(dòng)、合作和思考。在不斷嘗試和實(shí)踐中，我逐漸克服了自己的不足，提高了自己的教學(xué)能力。

實(shí)習(xí)的第三周，我開始進(jìn)行教學(xué)跟蹤。我要對(duì)學(xué)員進(jìn)行實(shí)際操作的考核，并記錄他們的表現(xiàn)。在每次考核后，我要與學(xué)員進(jìn)行個(gè)別溝通，了解他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和反饋，同時(shí)也要給予他們專業(yè)的建議和支持。通過這樣的跟蹤，我了解到學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題和困惑，并能夠及時(shí)作出調(diào)整和改進(jìn)。這對(duì)于學(xué)員的進(jìn)步和培訓(xùn)質(zhì)量的提升有著重要的作用。

在實(shí)習(xí)的過程中，我不僅學(xué)到了許多教學(xué)技巧和方法，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。我與導(dǎo)師和其他實(shí)習(xí)同學(xué)之間的合作和交流，使我感到身處一個(gè)充滿活力和創(chuàng)造力的環(huán)境。通過與他們的交流和分享，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和思考。

在實(shí)習(xí)的最后一天，我感到非常滿足和自豪。我不僅完成了自己的工作任務(wù)，還得到了導(dǎo)師和同事的認(rèn)可與贊揚(yáng)。在導(dǎo)師的建議下，我決定將來繼續(xù)深入學(xué)習(xí)培訓(xùn)專業(yè)知識(shí)，并努力提升自己的教學(xué)能力。

通過這次實(shí)習(xí)，我收獲頗豐。我學(xué)會(huì)了教案制作、教學(xué)跟蹤和學(xué)員管理等實(shí)際操作技能，也鍛煉了自己的教學(xué)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我深刻理解了培訓(xùn)行業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性，也認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過程中不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要性。我相信，通過這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我會(huì)更加堅(jiān)定地選擇培訓(xùn)行業(yè)，并為之奮斗和努力。

學(xué)校的周記(篇3)

我們的校園生活是豐富多彩的，在我們的班級(jí)里，我們一起笑過、一起哭過、一起打鬧過，同時(shí)也有許多歡樂。

——題記

再給你們介紹兩個(gè)人。

郝亮，在數(shù)學(xué)課上，會(huì)接老師的話，五年級(jí)時(shí)，老師說：“把小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)后，就把零去掉，它已經(jīng)沒有作用?！崩蠋熢捯魶]落，就又冒出一個(gè)聲音：“有副作用！”郝亮見縫插針的說。總之，郝亮也是個(gè)搞笑人物。

田宇迪，經(jīng)常在寫語文作業(yè)時(shí)引起一些錯(cuò)誤，比如“蜜蜂像螞蟻一樣勤勞”哈哈！好搞笑！

今天數(shù)學(xué)課，老師讓男生讀題，女生來回答，男生讀過題后，老師讓吳林移回答。之后，老師見申辰雨沒認(rèn)真聽講，就讓申辰雨來回答。“女的！”郝亮笑著說，哈哈哈……我們都笑，就連申辰雨也笑，后來，老師瞟郝亮一眼，郝亮趕快捂住他的嘴巴，但還在偷笑。

語文課上，老師讓做過卷紙，前后對(duì)改，我和田宇迪交換過來，改到那道題……我們寫的幾乎都是熱情地招呼，可田宇迪寫得是用力地招呼，我覺得不對(duì)勁，就問老師，“老師，用力地招呼對(duì)不對(duì)？”我還沒說完，班里就有笑聲，老師又說：“肯定不對(duì)呀！怎么用力地招呼，揍人家一頓！”老師剛說完，同學(xué)們把眼淚都笑出來。

看！我們的校園生活多豐富！

學(xué)校的周記(篇4)

第一周

本周我開始了我的學(xué)校審計(jì)實(shí)習(xí)，一次全新的經(jīng)歷。作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，我對(duì)審計(jì)工作一直充滿了好奇和向往。我知道這將是一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，也期待能夠在實(shí)習(xí)中提升自己的能力。

我參與的第一個(gè)項(xiàng)目是對(duì)學(xué)校圖書館進(jìn)行審計(jì)。在議定好的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，我抵達(dá)了圖書館并與我的導(dǎo)師會(huì)面。導(dǎo)師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的審計(jì)師，他對(duì)我非常友好，并給予了我許多鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

我們首先進(jìn)行了一番詳細(xì)的介紹和討論，以了解我們實(shí)習(xí)的目標(biāo)和要求。隨后，我被提醒要保持謹(jǐn)慎，尤其是在處理敏感信息時(shí)。我被告知，審計(jì)工作要求我們?yōu)榭蛻舭l(fā)現(xiàn)并防止可能的風(fēng)險(xiǎn)，這需要非常細(xì)心和敏銳的觀察力。

在第一天的工作中，我主要負(fù)責(zé)整理和分析財(cái)務(wù)報(bào)表。這需要我對(duì)各種賬目和交易進(jìn)行仔細(xì)檢查，并確保其正確性和準(zhǔn)確性。雖然工作內(nèi)容看似繁瑣，但我知道它是為了保證信息的真實(shí)和客觀，這對(duì)于學(xué)校的經(jīng)費(fèi)支出和使用非常重要。

第二周

進(jìn)入第二周，我開始參與到具體的審計(jì)過程中。我?guī)椭鷮?dǎo)師進(jìn)行了一次現(xiàn)金流審計(jì)。這項(xiàng)工作要求我對(duì)圖書館的現(xiàn)金流量進(jìn)行徹底的檢查，并核實(shí)各項(xiàng)支出是否合理和合規(guī)。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何追蹤每一筆錢的流向，并確定錢是否用在了正確的地方。

同時(shí)，我還參與了一次固定資產(chǎn)審計(jì)。我們檢查了圖書館擁有的所有設(shè)備和物品，并核實(shí)其數(shù)量和價(jià)值是否與財(cái)務(wù)記錄相符。我們的工作重點(diǎn)是跟蹤不動(dòng)產(chǎn)的購(gòu)買和報(bào)廢，以確保圖書館資產(chǎn)的準(zhǔn)確管理。

在整個(gè)審計(jì)過程中，導(dǎo)師給了我很大的支持和指導(dǎo)。他不僅教會(huì)我如何運(yùn)用審計(jì)工具和技巧來分析數(shù)據(jù)，還告訴我在發(fā)現(xiàn)異常情況時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)和處理。

第三周

第三周是我實(shí)習(xí)的最后一周，同時(shí)也是審計(jì)工作的總結(jié)和階段。我繼續(xù)參與到數(shù)據(jù)分析和報(bào)告撰寫中，并提供了一些建議和改進(jìn)措施。

在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些潛在的風(fēng)險(xiǎn)和問題，并及時(shí)向?qū)焻R報(bào)。他對(duì)我的發(fā)現(xiàn)很感興趣，并幫助我通過合適的方式提出了解決方案。這讓我感到非常的充實(shí)和自豪，同時(shí)也意識(shí)到自己在實(shí)習(xí)過程中的進(jìn)步和提升。

我參與了與圖書館負(fù)責(zé)人的會(huì)議，向他們介紹了我們的審計(jì)結(jié)果和建議。他們對(duì)我們的工作表示了肯定，并表示會(huì)立即采取相應(yīng)的措施來改進(jìn)和加強(qiáng)圖書館的財(cái)務(wù)管理。

總結(jié)

通過這三周的學(xué)校審計(jì)實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技巧，還深刻體驗(yàn)到了審計(jì)工作的重要性和挑戰(zhàn)性。我明白了審計(jì)師需要具備的謹(jǐn)慎和觀察力，并學(xué)會(huì)了對(duì)復(fù)雜數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和解讀。

我還收獲了與導(dǎo)師和其他實(shí)習(xí)同學(xué)的良好合作經(jīng)驗(yàn)。他們的指導(dǎo)和幫助讓我更好地完成了我的任務(wù)，并激發(fā)了我繼續(xù)進(jìn)一步提升和發(fā)展自己的動(dòng)力。

我的學(xué)校審計(jì)實(shí)習(xí)周記就此結(jié)束了，我感恩能夠有這樣一次珍貴的實(shí)踐經(jīng)歷。我相信這次實(shí)習(xí)將成為我未來職業(yè)發(fā)展道路上的寶貴財(cái)富，幫助我更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)各種工作挑戰(zhàn)。

學(xué)校的周記(篇5)

２０３５年的時(shí)候，科技已經(jīng)讓人方便得不能再方便了，取得了巨大的成果，體現(xiàn)最突出的就是未來的學(xué)校。

在開學(xué)的第一天，是學(xué)生和家長(zhǎng)最輕松的一天，因?yàn)橐呀?jīng)不用繳錢就可以讀書了。到這一天，家長(zhǎng)們把孩子放在“運(yùn)輸器”上，不一會(huì)就到學(xué)校了。這所學(xué)?？梢燥w可以落。發(fā)書時(shí)，只要把所有的書放在講臺(tái)上，“自動(dòng)分析器”就可以把書平均發(fā)給每一個(gè)同學(xué)。上課可方便了，老師只要對(duì)著講臺(tái)上的一個(gè)孔說：“翻幾頁讀……”同學(xué)們腦袋上的“電腦帽”會(huì)自動(dòng)給他們發(fā)送命令，這樣一來，老師就不用那么費(fèi)心了。

天文課也方便。學(xué)校是早上１０：００飛起來??下午３：００降落。還會(huì)打開各班的探索器。老師只要一按探索鍵。所探索到的物體就自動(dòng)出現(xiàn)在黑板上。只要用教鞭一指哪個(gè)星球就會(huì)放大，并出現(xiàn)相關(guān)資料。

下課時(shí)，操場(chǎng)上軟綿綿的。有１００％的安全性。還可以到教室里按下電腦帽上的游戲按鈕，桌子就會(huì)出現(xiàn)各種有益于智能開發(fā)有幫助的拼圖、填字、象棋、……來玩耍。

掃地也不用了！電腦帽會(huì)隨時(shí)監(jiān)督學(xué)生把垃圾帶會(huì)家?？荚囈膊挥脫?dān)心，電腦帽會(huì)自動(dòng)復(fù)印卷子，還有監(jiān)視器。哪個(gè)同學(xué)作弊他電腦帽上的紅燈就會(huì)亮，并發(fā)出“嘀嘀”的聲音。這樣就完全沒有作弊的可能發(fā)生。

還有……

這就是未來的高科技學(xué)校。

學(xué)校的周記(篇6)

周六，天氣涼爽，還下起了雨。這天是一個(gè)特殊的日子，我們要去新學(xué)校報(bào)到。來到新校區(qū)的大門口，好多汽車把校門口堵得水泄不通，都是來報(bào)到的學(xué)生們。大家興高采烈的走進(jìn)新校區(qū)。

我還在學(xué)校門口碰見了彭靖超，我們一起跑進(jìn)新學(xué)校。走進(jìn)校園，看到一條寬敞的馬路，右手邊有好幾棟橙色的樓房，我們倆都說：好漂亮啊！我們班在第三棟樓的第三層，教室寬敞明亮，課桌上還鋪著藍(lán)色的桌布，嶄新的講桌，兩面黑板，窗臺(tái)上放著一盆盆的綠植，窗臺(tái)下面還擺著彩色的書架。

兩個(gè)月都沒見到老師和同學(xué)們了，今天看見了，我真開心。我還和王偌熹一起在雨中參觀了新操場(chǎng)，操場(chǎng)上主席臺(tái)，紅色的塑膠跑道，我們倆還一起跑了一圈。我愛我的新學(xué)校！

學(xué)校的周記(篇7)

我在大通路小學(xué)，我想改裝一下。

我要把水泥操場(chǎng)換成草坪操場(chǎng)。種幾棵柳樹和松樹，楊樹???????養(yǎng)點(diǎn)花，像菊花?桂花?玫瑰和牡丹??????帶點(diǎn)香味的花。這樣，同學(xué)就以為我們是在大自然中學(xué)習(xí)了，因此敢到很放松?舒暢，上課就會(huì)很專心?開心。每到下雨時(shí)，我們就不用澆水。而且，下雨過后校園里的空氣一定很清新，說不定天空上還會(huì)有彩虹呢！每天中午同學(xué)們一回家吃飯，老師和一些人就澆水。一些吃小飯桌的同學(xué)就會(huì)看到我們?cè)鯓訚菜?。我要在廁所旁邊種兩棵桂花樹，在校園大門的里面種兩棵松樹，每一層樓，隔3米種一盆菊花或牡丹，后院種兩行玫瑰花。假如有領(lǐng)導(dǎo)來我們學(xué)校參觀，他們肯定會(huì)給我們滿分，甚至還會(huì)說我們學(xué)校向天堂一樣漂亮呢！

我把學(xué)校裝飾的漂亮嗎？

學(xué)校的周記(篇8)

吃過午飯，北風(fēng)“呼呼”地吹著，太陽公公凍得躲進(jìn)了云層里，天空下起了下雨。我們二(3)班的教室里卻是熱火朝天，歡歌笑語，一片喜氣洋洋。大人們都來了。我們班正在進(jìn)行一場(chǎng)隆重的元旦晚會(huì)。晚會(huì)的節(jié)目豐富多彩。有小品、唱歌、吹笛子，跳舞……

最有趣的要數(shù)《貓和老鼠》了，朱沛羽演的貓，看見老鼠不抓。何梓源演的老鼠，看見貓不跑，還送他一朵花，真大膽.......我們看的笑翻天。

我最喜歡的是陳可描演的小品《買黃瓜》。從十幾歲的小學(xué)生，到二十幾歲的小姑姑，再到六十八歲的老太太，演得惟妙惟肖。尤其是小姑娘抱黃瓜的表情，滑稽極了，笑得我們前撲后仰。

輪到我上場(chǎng)了，我表演得是笛子獨(dú)奏《塔塔爾族舞曲》，從觀眾陣陣掌聲中，我覺得自己吹的不錯(cuò)。不過，我還是有點(diǎn)緊張，吹完忘了謝幕就跑下去了。

不知不覺中，元旦晚會(huì)在陣陣掌聲中結(jié)束了，讓我們高興的是，每個(gè)同學(xué)都有上臺(tái)的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)趭蕵分械玫藉憻?。希望下次還有更多這種活動(dòng)。

學(xué)校的周記(篇9)

我的校園生活每天都是豐富多彩。早晨，我在擁擠的人流中來到校門口，旁邊中心幼兒園播放的悅耳歌聲伴隨我進(jìn)入校園。

預(yù)備鈴打響，開始晨頌，我們都齊聲朗讀大屏幕上歌頌春天的優(yōu)美詩篇，沉浸在春天的美景里。

上課鈴打響，我們開始今天的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，張老師把枯燥的除法題講成一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，大家聽得聚精會(huì)神，連平常愛講話的同學(xué)也被吸引。

第二節(jié)語文課，袁老師先用動(dòng)聽柔和的聲音領(lǐng)讀課文，等到分角色讀書時(shí)，大家都情不自禁地模仿老師的聲音投入到優(yōu)美的課文中。開始學(xué)生字，老師讓我們“開火車”，一個(gè)個(gè)輪流發(fā)言，等到老師開始提問時(shí)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手，生怕漏掉自己，課堂氣氛熱烈極。一節(jié)課下來，一個(gè)個(gè)生字，從原來的“陌生人”變成“好朋友”。

“叮鈴鈴……”下課鈴響，同學(xué)們剛和老師說完再見，就爭(zhēng)先恐后地紛紛向天井院跑去，大家三五成群地，有的跳大繩，有的扔沙包，有的做游戲，還有的在抓緊時(shí)間排練節(jié)目……玩得真快活呀！

總之，我們的校園生活是學(xué)得輕松玩得開心！真是多姿多彩、充滿歡樂！

學(xué)校的周記(篇10)

在學(xué)校的周記

這周是我在學(xué)校度過的又一個(gè)忙碌而充實(shí)的一周。每天都有新的學(xué)習(xí)任務(wù)和挑戰(zhàn)等待著我，早上的鐘聲響起，我迎著朝陽走進(jìn)了校門。

星期一，我來到了教室，老師發(fā)給一篇新的作文題目。題目是關(guān)于環(huán)境保護(hù)的，我心里暗自一喜，因?yàn)槲乙恢标P(guān)注環(huán)保問題，希望為保護(hù)環(huán)境盡一份力量。我馬上開始動(dòng)筆，盡情地表達(dá)了我對(duì)環(huán)境保護(hù)的思考和建議。寫完作文后，我感到非常滿意。我又投入到了其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)......每一堂課都讓我受益匪淺。

星期二，班組織了一次素質(zhì)拓展活動(dòng)?；顒?dòng)地點(diǎn)設(shè)在學(xué)校的大操場(chǎng)上。一大早，就聽到了教練的號(hào)令聲，開始了一天的訓(xùn)練。上午的活動(dòng)是攀巖，我剛開始時(shí)有些害怕，但是在教練的鼓勵(lì)下，我勇敢地向上攀登，終于成功地到達(dá)了山頂。這個(gè)過程讓我學(xué)會(huì)了如何克服困難。下午，進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲，我和同學(xué)們齊心協(xié)力，完成了各種挑戰(zhàn)，加深了之間的默契。

星期三，是體育課的日子。上的是羽毛球課，我對(duì)此非常期待。老師向講解了羽毛球的基本規(guī)則和技巧后，開始了練習(xí)。一開始，球拍總是抽到我手上，我緊張得手上直冒汗。但是，老師告訴我要放松心態(tài)，專注于球拍的擊球動(dòng)作。我試著調(diào)整了一下呼吸，果然感覺好多了。我專心致志地練習(xí)，一步步改進(jìn)自己的動(dòng)作，終于能輕松地?fù)舫鲆挥浧恋陌l(fā)球了。體育課結(jié)束后，我滿足地回到教室，心情格外愉悅。

星期四，有一堂特別的音樂課。老師給演示了如何演奏各種樂器，并邀請(qǐng)?jiān)谡n上嘗試。我選擇了鋼琴，因?yàn)槲覍?duì)這種樂器情有獨(dú)鐘。看著老師的精彩演奏，我非常羨慕，也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。老師細(xì)心地教我彈奏，我按照她的指導(dǎo)不斷重復(fù)練習(xí)，漸漸地我能彈奏出簡(jiǎn)單的曲子了。我深深地被音樂的魅力所吸引，決心要堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去。

星期五，全校進(jìn)行了一次聯(lián)歡會(huì)。這次聯(lián)歡會(huì)旨在展示班級(jí)的才藝。我和同學(xué)們一起編排了一段舞蹈表演。邊練習(xí)邊磨合，經(jīng)過不斷努力，舞蹈最終呈現(xiàn)得非常流暢和出色。當(dāng)?shù)巧衔枧_(tái)時(shí)，觀眾們發(fā)出了熱烈的掌聲和歡呼聲。我感到非常自豪和開心。這次聯(lián)歡會(huì)不僅讓展示了自己的才藝，也增進(jìn)了班級(jí)之間的友誼和凝聚力。

回顧這一周，我收獲頗豐。學(xué)校給我提供了廣闊的知識(shí)舞臺(tái)，老師們用愛心和智慧引領(lǐng)著，讓在學(xué)習(xí)中茁壯成長(zhǎng)。而我，也愿意付出努力，去追求更好的自己。相信只要堅(jiān)持不懈，未來一定會(huì)有更多的成果等待著。我期待著下一周的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)！

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記學(xué)校周記十一篇

今天幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家推薦了一篇與“記學(xué)校周記”相關(guān)的好文閱讀，希望這些材料對(duì)你有所幫助供你參考和使用。周記是學(xué)生時(shí)代最經(jīng)常的寫作練習(xí)，時(shí)間流逝，我們可以通過周記記錄時(shí)間。周記是一個(gè)記錄自己經(jīng)歷和感受的好方法。

記學(xué)校周記(篇1)

恰同學(xué)少年，血?dú)夥絼偂２诲e(cuò)，你瞧，在咱們班，一群群“積極分子”，一個(gè)個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)干部”，一位位“資深大眾”紛繁在星期五這天，“展頭出面”，那局面幾乎能夠比得上從前的“批斗大會(huì)”。讓我來給你們講講，咱們班的趣事兒吧!

今日，咱們班開一次風(fēng)趣的班會(huì)。主持人承諾和小不點(diǎn)兒李雨涵但是費(fèi)好大的汗水呢!精巧的課件，上面寫著一個(gè)個(gè)笑話，把咱們逗得開懷大笑!隨后，主持人又給咱們猜許多謎語。仍是咱們組的同學(xué)聰明，讓咱們組得到榜首名，人人都發(fā)到兩個(gè)小氣球。到“展展咱們的風(fēng)貌”，我扮演的宋丹丹、孫旦婕扮演的趙本山和浦天佩扮演的劉流，演出一場(chǎng)新版“火炬手”，咱們那活靈活現(xiàn)的扮演，又再次點(diǎn)開同學(xué)們的“笑穴”。管展博扮演的戲法則讓人摸不清腦筋…

這只不過是班級(jí)趣事中的一小段內(nèi)容，還有許多冤家，比如說：陳愷怡_陳必導(dǎo)，支一帆_唐悅瑩、楊珂沁、屠樂怡、周卓萍，唐悅瑩_王均杰，李路正_金夢(mèng)嬌……就由于有這些冤家，咱們班才趣味不斷!

記學(xué)校周記(篇2)

話說在20xx年的9月1日，一群來自各個(gè)小學(xué)的六年級(jí)結(jié)業(yè)生，懷著對(duì)新校園、新班級(jí)、新教師、新同學(xué)全部全部簇新未來的神往和神往，齊聚在七《3》班這個(gè)團(tuán)體下。從此，趣事就天天在這里產(chǎn)生。我在這里略舉一二，如有雷同，純屬見鬼！

案例一：“鋼琴哥”。在一堂數(shù)學(xué)課上。教師正仔細(xì)地在黑板進(jìn)步行板書。這時(shí)，教師聽到有腳蹭地的聲響，開端，教師也不太介意，過一瞬間，教師有點(diǎn)煩躁，定睛一看，本來是S同學(xué)正一邊開著小差一邊搖晃著雙腿，頗有點(diǎn)郎朗第二的意思。教師氣得大喝一聲，S同學(xué)被嚇著。老實(shí)說“你上課不仔細(xì)聽講，還在那彈鋼琴，眼睛都被你彈花”。教師的一番話引得全班同學(xué)一陣哄笑。S同學(xué)臉紅，羞愧的低下頭。這也使他有“鋼琴哥”的稱謂。

案例二：印度梵文。高興學(xué)的榜首堂數(shù)學(xué)課在9月2號(hào)上的。前幾節(jié)課說的都是一些大道理，我很等待榜首堂真實(shí)意義上的數(shù)學(xué)課。嚀、嚀、嚀，上課鈴響，教師進(jìn)來，笑笑說：“同學(xué)們，今日咱們來上初中的榜首堂數(shù)學(xué)課。提到數(shù)學(xué)咱們就想到阿拉伯?dāng)?shù)字，其實(shí)阿拉伯?dāng)?shù)字是印度人創(chuàng)造的，只不過阿拉伯王將它采用罷了。”教師頓頓，接著說“印度人真是沒用，本來的梵文不必，用起英文。僅剩的一點(diǎn)梵經(jīng)還壓在大雁塔下。也沒什么人懂梵語！專門研究梵語的季羨林先生還死。就不知道他的學(xué)徒怎樣樣”。同學(xué)們聽，都笑起來。我覺得有這么一個(gè)妙語解頤的教師上課數(shù)學(xué)一定能學(xué)好。

其實(shí)，咱們班的趣事可多。假如要都寫上，恐怕幾天幾夜也寫不完。要是仰慕，那就來咱們七（3）班自己親自體會(huì)一下吧！如若蒞臨“舍間”真是不堪僥幸??！

記學(xué)校周記(篇3)

微風(fēng)徐徐，我們漫步在去實(shí)驗(yàn)室的路上，哇!多么美麗的水池!聽到了這句話，全班同學(xué)一擁而上，水池邊頓時(shí)充滿了談笑聲。

就在實(shí)驗(yàn)室的正前方，水池里有各式各樣的魚，還有一只很喜歡曬太陽的烏龜。上課時(shí)，我不時(shí)望向旁邊盯著水池。下課，男生們總是會(huì)說:“嘿!我找到了，哈哈!”這樣的一件趣事，不時(shí)把我逗笑，心里種種的`不愉快也就消失不見，這樣豈不是挺美好的嗎? ? 最近，我常常都找不著那只烏龜，后來得知，有可能是因?yàn)樗|(zhì)?@濁的關(guān)系，鰱魚兒也很少和我打招呼，心中不免起了感嘆?；叵肫穑瑒傞_學(xué)，魚池里色彩鮮艷的魚，在水里自由自在常常和朋友嬉戲、打鬧??那只最喜歡浮在水面享受陽光美好的烏龜，在水里游呀由，繞呀繞的，讓我體會(huì)到生命的美好。

這個(gè)水池，他帶給我很多歡笑和陪伴；但是，因?yàn)樗|(zhì)污濁，我覺得他已經(jīng)不復(fù)以往的美麗整潔，所以，我們也要做好環(huán)境整潔，讓他重新和大家問好，讓更多人能享受這個(gè)水池的漂亮。

校園里的一件趣事，水池，烏龜，魚而，和男生們的笑話，全部接連而成一個(gè)嶄新，能帶給大家快樂歡笑的小幸福。

記學(xué)校周記(篇4)

這是我第一次在學(xué)校做門衛(wèi)實(shí)習(xí)，剛開始的時(shí)候我有點(diǎn)不知所措，不知道自己該做些什么。但隨著時(shí)間的推移，我逐漸適應(yīng)了這種工作環(huán)境，也更加了解了門衛(wèi)工作的重要性。

每天早晨，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校門口，穿著統(tǒng)一的工作服，戴著帽子，站在門口迎接來校的師生。我會(huì)向他們微笑，并詢問他們來的事由。有時(shí)候，我會(huì)幫助老師搬運(yùn)行李，或者帶領(lǐng)迷路的學(xué)生找到所在班級(jí)。這些看似簡(jiǎn)單的工作，其實(shí)需要我們細(xì)心和耐心，要保持良好的服務(wù)態(tài)度，為師生提供良好的服務(wù)。

在這段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)門衛(wèi)工作有時(shí)候也是很有挑戰(zhàn)性的。有時(shí)候會(huì)有一些陌生人試圖混入學(xué)校，我要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并加以阻止。還有一次，有一個(gè)學(xué)生遺失了學(xué)生證，無法進(jìn)入校園，我耐心安慰他，并幫他找到了解決辦法。這讓我感到很有成就感，也更加堅(jiān)定了我對(duì)門衛(wèi)工作的熱愛和責(zé)任感。

除了學(xué)校門口的工作外，我還有機(jī)會(huì)參與學(xué)校的日常管理工作。我經(jīng)常會(huì)被安排到學(xué)生宿舍巡查，確保學(xué)生的安全和秩序。有時(shí)候晚上會(huì)有學(xué)生在宿舍搞活動(dòng)，我會(huì)提醒他們要注意安靜，保持宿舍安靜的環(huán)境，讓大家都能安心休息。

這段時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加了解了門衛(wèi)工作的重要性。門衛(wèi)不僅僅是站在門口迎接師生，還要確保學(xué)校的安全和秩序。作為一名門衛(wèi)實(shí)習(xí)生，我深感責(zé)任重大。我要保持警覺，保護(hù)好學(xué)校的安全，做好自己的本職工作。同時(shí)，我也要繼續(xù)學(xué)習(xí)，提升自己的綜合素質(zhì)，為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在這段時(shí)間里，我還結(jié)識(shí)了很多同事和師生，他們都對(duì)我很友好，給了我很多幫助和鼓勵(lì)。我會(huì)珍惜這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，繼續(xù)努力，不忘初心，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。希望將來有機(jī)會(huì)能夠繼續(xù)從事門衛(wèi)工作，為學(xué)校的和諧發(fā)展添磚加瓦。愿門衛(wèi)工作越來越受到重視，更多的人能夠了解和尊重這份工作，讓我們共同努力，創(chuàng)造一個(gè)更加安全和和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

記學(xué)校周記(篇5)

20xx年X月X日 X天

說到校園，一幅莊嚴(yán)肅穆的景象就浮現(xiàn)在眼前。我的校園，落在馬路的岔路口的里邊，不太顯眼。因此，我第一次來的時(shí)候竟差點(diǎn)兒找不到學(xué)校了!

我的校園是創(chuàng)辦于20xx年的公辦初級(jí)中學(xué)，地處天河棠東東路，是廣州市綠色學(xué)校。學(xué)校占地12117m2校園環(huán)境幽雅，布局合理，擁有200米塑膠跑道和700m2的體育場(chǎng)館，校園網(wǎng)、圖書館、生物園、網(wǎng)絡(luò)課室、實(shí)驗(yàn)室等齊全，設(shè)備先進(jìn)，能滿足現(xiàn)代教學(xué)的需要。

我的校園整體來說是一個(gè)U形的方塊。一邁進(jìn)校門就是一片柔和的淡粉紅色，左手邊是體育場(chǎng)館，右邊則是一條彎曲的小道。轉(zhuǎn)上一個(gè)彎正前方是停車的地方，轉(zhuǎn)左就又是一個(gè)U形的教學(xué)樓，從遠(yuǎn)處看教學(xué)樓就像一個(gè)粉紅色的U字的笑臉。在明媚的陽光下銀光閃閃的就是鋁合金做的教學(xué)樓的門窗。教學(xué)樓一共有六層，有三道樓梯(其中，我最喜歡的是旋轉(zhuǎn)樓梯了!)教學(xué)樓的特點(diǎn)是：(一)第一層由于是用來開集體的會(huì)議和娛樂的，所以第一層就叫娛樂層。(二)第二至第五是課室和教師辦公室。雖然一樣是教學(xué)層，但我小學(xué)的學(xué)?？杀冗@亂多了!每一層都很潔凈、整齊，教室里擺放著、粘掛著各式各樣的文學(xué)作品，有精彩豐富的作文，有讓人捧腹大笑的笑話，有充滿畫意的詩歌等。(三)第六層是功能室，有電腦室、地理室、生物室、音樂室、美術(shù)室等。

每個(gè)人的心里頭一定都有一個(gè)自己覺得完美無缺的學(xué)校，我覺得一個(gè)好環(huán)境的學(xué)校會(huì)給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來一定的影響，所以我覺得在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，成績(jī)一定會(huì)有新的突破!還有我就不多說了，有空就自己來看吧!

記學(xué)校周記(篇6)

發(fā)生在校園里的一件事

今天早晨，我到學(xué)校上學(xué)。發(fā)現(xiàn)抽屜里有一條紅領(lǐng)巾。我想：這一定是昨天張桐忘拿了，今天剛好換座位，被我發(fā)現(xiàn)了……。管她呢。等上完操再還也不遲。

上完操，我一進(jìn)教室，就“哇啦哇啦”大聲朗讀起來，把還紅領(lǐng)巾的事早忘了。后來大隊(duì)委過來檢查紅領(lǐng)巾，我才想起這件事，忙把紅領(lǐng)巾交給張桐。沒想到她連一聲“謝謝”都沒說，倒罵起我來：“這哪是我的紅領(lǐng)巾?。吭趺慈玖诉@么多鋼筆水？”我仔細(xì)一瞧，也感到有些奇怪：早操前它也是好好的，怎么一下子染上這么多鋼筆水呢？難道是……一些調(diào)皮的男生干得嗎？可是我并沒動(dòng)過它。這時(shí)張桐說：“一定是你弄的。你得給我重買一條，不然我要告訴老師?！蔽衣犃撕苌鷼猓哼@不是我染的！你為什么老說是我染臟了？……可最后由于我找不出合適的理由，只得很委屈地給她買了一條新紅領(lǐng)巾。

今天也怪我老是拖拖拉拉的。本來上操前就可以把紅領(lǐng)巾還給張桐?？晌依鲜菒弁系阶詈?，以后可不能這樣了。前車之簽，后事之事嘛！

記學(xué)校周記(篇7)

一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)讀四年級(jí)了。這些年來，由于年幼無知，我做錯(cuò)了很多事，其中讓我最難忘的是我把老媽新買的一只小的彩金的戒指給掰斷了。每當(dāng)我想起這件事，就感到很慚愧。

記得那是一個(gè)夏天的晚上，老媽要洗澡，便把戒指拿了下來，我看見了，說：“老媽，我來幫你洗一洗戒指吧?！崩蠇屄犃?，說“好啊!”于是，我把戒指在水里沖了一下，又用紙把它包了起來擦干凈，沒想到在擦的過程中我用力過大把戒指給擦斷了。我想：這么容易就斷了，是不是這戒指很軟，于是我就試著掰了一下，結(jié)果一段段都斷了下來。一只戒指就這樣被我掰成了5、6段，當(dāng)時(shí)我還不以為然，把一段段的戒指塞到了桌子的縫隙里，就去做別的事了。等老媽洗澡出來，我也沒告訴她戒指斷了?！熬壘墸壘??！崩蠇屧诖舐暤亟形?，我聽見了，就跑過去，只見老媽手里拿著斷了的戒指問道：“是你做的好事吧。”我伸了伸舌頭，笑瞇瞇的說：“是我做的?！崩蠇屄犃藳]有罵我、打我，只給了我一個(gè)白眼，這件事就這樣過了。

每當(dāng)老媽提起這件事時(shí)，我就會(huì)臉紅，現(xiàn)在想起來，我就想對(duì)老媽說：“老媽，對(duì)不起!”

記學(xué)校周記(篇8)

今天，我和媽媽來到李莊學(xué)校。在路上，雨下得很大，等到雨小了，我和順著小路往前走。在路上，我看到一片果園，一塊紅薯地，拐彎的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一個(gè)小池塘，那里不停發(fā)出呱呱的聲音，原來那是青蛙蛤蟆的聲音，我急忙去找它們，可是找不到。風(fēng)很大，我拿不住傘，我用了自己全身的力氣走到了李莊學(xué)校。

在李莊學(xué)校，我首先看到的是班牌，還有草坪，之后我來到媽媽的辦公室，隨后，去了廁所。它們的廁所好遠(yuǎn)呀！要繞很大的圈。媽媽給我講原來的操場(chǎng)很不好，現(xiàn)在有所改變。哇，那里好多小草呀！但是，媽媽給我說讓我到班里做卷紙，我急忙上完廁所，來到教室，班里的同學(xué)睜大眼睛看著我，好像很驚訝的樣子，我急忙做到位置上，開始做題。他們的學(xué)校是用廣播和音樂告訴我們的。但他們也有大課間，平常的課間，他們都是上完廁所就上課了。

下午的時(shí)候，我睡了一覺，就和媽媽一起回家了。但我在李莊交了一個(gè)新朋友，她名叫李莎莎，她26歲了，我叫她莎莎阿姨。

記學(xué)校周記(篇9)

校園生活對(duì)我而言，占去的我生活的大半，是我最重要的生活場(chǎng)所之一，如果校園是幸福的，那我就會(huì)天天眉開眼笑，是個(gè)幸福的小女孩。

對(duì)我來說，校園里的幸?？偸腔ハ嗟模瑢W(xué)和老吃樂于分享，愿意互相幫助，彼此毫無芥蒂的交流著，這就是聚在一起最大的幸福。

同學(xué)們一起出外游玩，無疑是我童年生活最大的滿足，大家一起玩游戲，捉蝴蝶。一幕幕幸福的時(shí)光永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻。

雖然時(shí)光一去不返，那快樂的時(shí)光不再重演，偶而同學(xué)之間會(huì)因?yàn)槟挲g增長(zhǎng)，想得多，沖突也多起來，幸福不知不覺在爭(zhēng)執(zhí)中悄悄的溜走，讓我好扼腕。

不好好把握幸福，怎么會(huì)快樂呢？我覺得把幸福找回來的方法，就是“多包容，原諒”別人，而且“少看缺點(diǎn)，多看優(yōu)點(diǎn)”是交友的關(guān)鍵。同學(xué)在一起時(shí)，多享受才能捉住幸福。

同學(xué)，我們?cè)谝话嗟臅r(shí)光不多，過那焰熱的兩個(gè)月，以前的幸福時(shí)光，連綿不絕的嘻笑聲將成為回憶，接下來得面對(duì)高年級(jí)的壓力。所以把握幸福吧！

記學(xué)校周記(篇10)

我就讀的學(xué)校有一個(gè)瘋狂的追星大集體一五年級(jí)39班。雖然我也是班級(jí)的一員，可我并不追星。當(dāng)然了，偶爾會(huì)有一兩個(gè)同黨。而這一切的起源就是學(xué)校門口的小賣部。

一天，一個(gè)胖子從校門口沖進(jìn)來，(那胖子是班上的重量級(jí)人物一周宇航)直沖進(jìn)教室，大聲喊小賣部現(xiàn)在已出售各種明星的明信片啦！這下，教室可是叫得響徹云霄：太好了！我最喜歡宋仲基了！哇！謝娜可是我最崇拜的明星了！等等的歡呼聲叫個(gè)不停。緊接著，同學(xué)們一窩蜂地沖出教室，把樓梯間擠得水泄不通，都爭(zhēng)先恐后地往小賣部跑去，就連剛剛還與我說話的王雨萱也加入了他們的隊(duì)伍。真是給在教窒里幾個(gè)正常的同學(xué)潑了一盆冷水。不一會(huì)兒，大家都捧著夢(mèng)魅以求的明星明信片滿載而歸回來了。

第二天，類似的明星大作戰(zhàn)繼續(xù)發(fā)生：當(dāng)天早晨，我的腳剛邁進(jìn)教室，一股強(qiáng)烈的火藥味撲鼻而來，我不禁心里打了一個(gè)寒顫，再看看同學(xué)們的表情，-個(gè)個(gè)虎視耽耽，仿佛就是要上戰(zhàn)場(chǎng)打仗的將士一般，吃飯鈴聲響起了，就像打仗鈴聲響起了。同學(xué)們不約而同地沖下樓梯，沖進(jìn)小賣部。買到了明信片就好比打了個(gè)勝仗，情緒比之前好多了。

看看，這就是我們學(xué)校里的追星一族。

記學(xué)校周記(篇11)

第一天

今天是我正式開始學(xué)校綜合治理實(shí)習(xí)的第一天。作為一名大三學(xué)生，我有幸被選為學(xué)校綜合治理實(shí)習(xí)生，這對(duì)于我的專業(yè)學(xué)習(xí)和個(gè)人成長(zhǎng)都有著重要的意義。早上九點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)來到了學(xué)校行政辦公樓，開始了我為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)之旅。

上午的第一項(xiàng)工作是參觀學(xué)校各個(gè)部門，了解學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)和日常運(yùn)作。我們首先參觀了學(xué)校圖書館，深入了解了館藏資料的整理、借閱服務(wù)以及數(shù)字資源的管理。接著，我們來到了學(xué)生事務(wù)辦公室，學(xué)習(xí)了解學(xué)生活動(dòng)的策劃與組織、學(xué)生會(huì)選舉以及各類社團(tuán)的管理。

下午，我們開始參與到學(xué)校日常的綜合治理工作中。我被分配到學(xué)校安保部門，協(xié)助安保人員進(jìn)行巡邏、查看監(jiān)控以及維護(hù)校園安全的工作。在過程中，我真切感受到了學(xué)校安保人員辛勤工作的同時(shí)，也增強(qiáng)了對(duì)學(xué)校安全工作的重視。

第二天

今天上午，我們進(jìn)行了校園環(huán)境整治的工作。我們被安排去學(xué)?；▔砉ぷ髦校謇砜萑~和雜草，整理花壇的花卉。這項(xiàng)工作雖然看似不起眼，但是對(duì)于校園環(huán)境的美化和學(xué)生的生活質(zhì)量的提高有著重要的影響。

下午，我們進(jìn)行了一次校園安全演練。在演練中，我們模擬了遇到火災(zāi)的情況，學(xué)習(xí)并掌握滅火器的正確使用方法，并在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了防火知識(shí)的培訓(xùn)。這次演練不僅增加了我們處理緊急情況的應(yīng)變能力，同時(shí)也提高了我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

第三天

今天是我參與學(xué)校綜合治理實(shí)習(xí)的第三天，我所在的工作組負(fù)責(zé)幫助學(xué)校食堂改善服務(wù)質(zhì)量。上午，我們對(duì)學(xué)校食堂進(jìn)行了一次全面的調(diào)查，并與食堂管理員進(jìn)行了交流，了解學(xué)生對(duì)食堂的反饋和建議。通過這次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)食堂的食品種類和味道不太滿意。下午，我們開展了一次食堂改善方案的討論會(huì)，希望能夠提出一些建議來改善食堂的服務(wù)質(zhì)量。

第四天

今天上午，我們參與了學(xué)校的網(wǎng)上宣傳工作。我們?cè)趯W(xué)校宣傳部門的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了如何使用社交媒體平臺(tái)進(jìn)行學(xué)?；顒?dòng)的宣傳以及學(xué)校形象的塑造。我們積極收集了學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的圖片和相關(guān)資料，并在社交媒體上發(fā)布。這次經(jīng)驗(yàn)豐富的實(shí)踐讓我們更加了解了宣傳工作的重要性和方法，在社會(huì)化媒體的時(shí)代，合理利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行宣傳至關(guān)重要。

第五天

今天上午，我們參與了學(xué)校的一次校園文明活動(dòng)。我們?cè)趯W(xué)校的主要道路上設(shè)置了道德風(fēng)尚宣傳牌，并在學(xué)生到校時(shí)主動(dòng)向他們宣傳了道德風(fēng)尚和校園文明。通過這次活動(dòng)，我們與學(xué)生進(jìn)行了互動(dòng)，了解了學(xué)生對(duì)道德風(fēng)尚和校園文明的理解和感受。下午，我們又參與了學(xué)校舉辦的一次義工團(tuán)體活動(dòng)，幫助老年人清理院落和為他們提供志愿服務(wù)。

第六天

今天，我們參與了校園安全的研討會(huì)。在研討會(huì)上，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)老師為我們講述了校園安全的重要性以及學(xué)校應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件的緊急預(yù)案。在小組討論環(huán)節(jié)，我們分享了自己的思考和對(duì)學(xué)校安全發(fā)展的建議。這次研討會(huì)加深了我們對(duì)校園安全的認(rèn)識(shí)，并提高了我們處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

第七天

今天是我參與學(xué)校綜合治理實(shí)習(xí)的最后一天，我不禁感慨萬分。這一個(gè)星期的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校綜合治理工作的復(fù)雜性和重要性。作為學(xué)校的一員，我們不僅要關(guān)注自己的學(xué)業(yè)，更應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。綜合治理涵蓋了學(xué)校的方方面面，而每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要我們的共同努力。我相信，通過這次實(shí)習(xí)，我不僅積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更明確了自己在未來發(fā)展中的方向。

總結(jié)

通過這一個(gè)星期的學(xué)校綜合治理實(shí)習(xí)，我深刻體驗(yàn)到了學(xué)校管理工作的重要性和復(fù)雜性。每個(gè)環(huán)節(jié)都需要細(xì)心、責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在實(shí)習(xí)的過程中，我不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，同時(shí)也感受到了自己在學(xué)校發(fā)展中的責(zé)任和使命。學(xué)校綜合治理是一項(xiàng)綜合性的工作，需要各個(gè)部門的配合和支持。我相信，通過我們的共同努力，我們的學(xué)校將越來越好。我將把這次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)帶入到我的未來學(xué)習(xí)和工作中，不斷提升自己，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

2025爬山的周記集合

學(xué)習(xí)時(shí)，我們經(jīng)常被要求寫作文，一篇作文可以顯示一個(gè)人的文學(xué)才華和能力。一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。在寫作中我們需要重點(diǎn)關(guān)注什么？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“2025爬山的周記集合”，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

爬山的周記(篇1)

一縷縷清風(fēng)從臉頰邊吹過，一只只鳥兒在枝頭歡聲唱歌，一片片葉子在樹枝間輕輕搖曳。今天，我們一家將要和表弟一家一起爬山，大家都十分的激動(dòng)，尤其是表弟，他更是開心得一蹦三尺那么高。

我們來到山腳下，一眼望去，感覺山都能碰到天上的云朵了，望著那高聳入云的山，我的心中不禁有了一絲想要放棄的想法。這也太高了吧！不知是誰在不遠(yuǎn)處喊了一聲，我們連忙點(diǎn)頭贊同。

我不安得咽了口口水，但還是跨出了第一步。可還沒過幾分鐘，大家都已經(jīng)十分累了，有的大口大口地喘著氣，有的扶著兩旁的樹休息，還有的全身上下都是汗，像是洗了個(gè)澡似的。我也撐著膝蓋，不停地呼著氣。

哎呀！突然間，一聲慘叫傳入了我的耳中，大家立馬齊刷刷地朝著那個(gè)方向看去，原來是表弟的腳被斜伸過來的樹枝劃傷了。大家急忙趕過來，都很擔(dān)心，特別是表弟的媽媽，她一邊維表弟包扎傷口，一邊不停地問表弟有沒有事，她的眼淚感覺都要流出來了。而這時(shí)的表弟正坐在地上，眼淚止不住地往下流著，就像是兩條波濤洶涌的河流，嘴里還不停地喊著：我不爬了！我不爬了！這時(shí)，表弟的爸爸突然開口了：哎，不要放棄，馬上就到了！大家聽后，也趕緊安慰起表弟來：對(duì)啊，對(duì)?。∏f不要放棄，加油！表弟一聽大家的話后立馬又重拾信心，大家也扶著表弟繼續(xù)往山頂走去。最終，大家都成功地到達(dá)了山頂。

啊，從山頂上看去，一望無際的樹木盡收眼底，像是一片綠色的海洋。往天上看，這兒的天空似乎也和平?？雌饋聿惶粯?，美麗中又帶點(diǎn)兒優(yōu)雅，感覺一伸手就能碰到似的。上有蔚藍(lán)的天空，下有碧綠的樹林，這風(fēng)景難道不比一些旅游景點(diǎn)好很好？

或許，人生也是一次爬山之旅，如果你在中途遇到一些問題放棄了，你就無法到達(dá)人生的頂峰；但如果你遇到問題不放棄，堅(jiān)持不懈，那么相信，山頂?shù)娘L(fēng)景一定會(huì)讓你大吃一驚！

爬山的周記(篇2)

星期六上午，奶奶提議帶我和表弟去爬山。我倆頓時(shí)高興地又蹦又跳，像搭在弓箭上的箭就要飛出去樣。

我們說走就走，很快來到了森林公園。公園里早就人頭攢動(dòng)，有的翩翩起舞，有的專注于器械上的鍛煉，有的在來回跑著步，感覺不到冬天的寒意。我和表弟在人群里溜達(dá)玩耍了一會(huì)兒就開始跟著奶奶爬山了。

剛開始我們興致很高，似乎腳下踩著云朵，把奶奶甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。漸漸地，我們感覺腿腳不聽使喚，越爬越吃力。奶奶說爬不動(dòng)了?？粗懊娴娜讼蛏吓廊ィ鲇诤闷?，我們很想爬到頂上看個(gè)究竟。所以我和表弟都去扶著奶奶走。我們齊心協(xié)力，終于到了山頂?shù)奈ㄒ煌ぷ?。紅柱子、黃色的墻、亭子頂上雕刻著五彩圖案。醒目又新奇！站在亭子里往外瞧，四周景色一覽無余，讓人有心曠神怡之感！稍作休息，我們便下山了。

奶奶這會(huì)兒好像得了神的相助，腳步輕快。我們卻拖著沉重的腳步。一個(gè)陌生人對(duì)我們說：“走，我?guī)銈內(nèi)フ覌寢??！蔽也患偎妓髅摽诙觯骸安?！”隨后我們就緊跟奶奶下山。說也奇怪，不一會(huì)兒就到了山腳，這才想起帶去的茶還沒喝。喝了茶往回趕，一路你追我趕到了家。

爬山雖說是累了點(diǎn)，但我明白了一個(gè)道理，看是不可能完成的事，堅(jiān)持堅(jiān)持就能完成！

爬山的周記(篇3)

我喜陰濕環(huán)境，但不怕強(qiáng)光，耐寒，耐旱，耐貧瘠，耐修剪，怕積水，對(duì)土壤要求不嚴(yán)，但在陰濕、肥沃的土壤中生長(zhǎng)最佳。我生性隨和，適應(yīng)性強(qiáng)，在一般土壤中都能生長(zhǎng)。我占地少、生長(zhǎng)快，綠化覆蓋面積大。一根莖粗2厘米的藤條，種植兩年，墻面綠化覆蓋面便可達(dá)30至50平方米。由于我的莖葉密集，覆蓋在房屋墻面上，不僅可以遮擋強(qiáng)烈的陽光，而且由于葉片與墻面之間的空氣流動(dòng)，還可以降低室內(nèi)溫度。作為屏障，既能吸收環(huán)境中的噪音，又能吸附飛揚(yáng)的塵土。我卷須式吸盤還能吸去墻上的水分，有助于使潮濕的房屋變得干燥;而干燥的季節(jié)，又可以增加濕度。

我與垂直綠化垂直綠化又稱攀緣綠化，是利用攀緣植物向建筑物或棚架攀附生長(zhǎng)的一種綠化方式。我是最常用也是最理想的攀緣植物。正如《我的腳》中所說的，它依靠吸盤沿著墻壁往上爬。種植的時(shí)間長(zhǎng)了，密集的綠葉覆蓋了建筑物的外墻，就像穿上了綠裝。春天，我長(zhǎng)得郁郁蔥蔥;夏天，開黃綠色小花;秋天，我的葉子變成橙黃色;這就使得建筑物的色彩富于變化。除我之外，我的姐姐牽?；?、紫藤等也可供垂直綠化。

爬山的周記(篇4)

我們七色花假日小隊(duì)要去爬山賞菊啦。一大早，我就出發(fā)到山腳，等人一到齊，就開始爬山。山上到處是落葉，鋪得滿地都是。一開始我走在最后欣賞著落葉，可是他們沒走幾步路，就累得停了下來。我趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，超過了他們，看來我經(jīng)常體育鍛煉還是有好處的。最有意思的要數(shù)下陡坡了，同學(xué)們?yōu)榱朔乐够氯?，都蹲下來慢慢走，有時(shí)索性屁股直接坐下去，像坐滑滑梯一樣下滑。到后面踩著落葉往下沖簡(jiǎn)直太爽了。

爬山雖有趣，但到植物園賞秋天的菊花更開心。顏色是那么多，有粉紅的、淡黃的、雪白的，還有的菊花五顏六色的，漂亮極了。菊花的形狀也很多。有的像一個(gè)絨球，有的只有牽?；敲创?有的花瓣又細(xì)又長(zhǎng)，就像女孩子的長(zhǎng)頭發(fā);有的花瓣又大又寬，很像向日葵在花瓣

植物園的工作人員還把菊花搭成各種各樣的造型;有的展示了杭州的一些老牌子;有的展示了杭州將要開通的地鐵;也有的展示了杭州的西溪賽龍舟不過我最喜歡的還要數(shù)賽龍舟了。這里分別展示了四艘龍舟。四艘龍舟有快有慢，龍頭造型很逼真。其中，最快的那艘龍舟上站著一個(gè)人，正在用力的打鼓呢!

這次活動(dòng)可真有意思，既爬了山，又賞了菊花，真是一舉兩得。

爬山的周記(篇5)

“我興高采烈地跟著爸爸媽媽到萬仙山玩，到了萬仙山，我覺得那里山清水秀、風(fēng)景如畫。”回來后，我讓妙兒用老師教過的幾個(gè)詞語說一句話，她想了一下，說出了這句話，我感覺還不錯(cuò)，就用這句話引出今天的日記吧！

在路上，我和姐姐一起玩游戲，一起吃東西，一起聊天，一起睡覺，我覺得很開心。吃飯的時(shí)候，我和姐姐一起喂我們的妹妹吃飯，大人們都夸我們倆懂事。我現(xiàn)在是小學(xué)生了，我也覺得自己很能干！

到了萬仙山，天已經(jīng)很黑了，晚上我們要住在農(nóng)家小院。我感覺山很高，因?yàn)槲铱吹教焐系男切呛驮铝岭x我們很近，吃飯的時(shí)候，爸爸還背了一首詩，好像是“手可以摘到星星”“不敢大聲說話”的詩。以后我們可能會(huì)學(xué)的。

第二天，爬山的時(shí)候，姐姐不小心踩到水里了，襪子和鞋都濕了，她很傷心。我看見了，就把自己的襪子脫下來，借給姐姐穿，姐姐又高興了，媽媽和大媽都夸我很懂事。爸爸媽媽告訴過我，別人有困難的時(shí)候要幫助別人，幫助了別人，自己也會(huì)覺得很開心。

爬到山上后，我們要坐滑道下山，剛開始，我很害怕，因?yàn)槲矣X得山很高、滑道很陡。爸爸媽媽和姐姐都鼓勵(lì)我，告訴我不要害怕，要勇敢一點(diǎn)兒?；臅r(shí)候，媽媽在前面，爸爸抱著我在后面滑，滑得很慢，就像幼兒園的滑梯一樣，沒有我想象的那么害怕。滑到山下后，我還想滑呢！聽山上的伯伯說，這個(gè)滑道有六百多米長(zhǎng)呢，我能從上面滑下來，我覺得自己很勇敢！

因?yàn)樵~匯量的不足和語言表達(dá)能力的限制，妙兒對(duì)爬山時(shí)看到的風(fēng)景并沒有太多的描述，說的'全是自己印象深刻的事情和她的一些美好感覺。最后，我提示她：出去游玩就是為了有一個(gè)好心情，所以每個(gè)人都要高高興興的。但是在幾天里，有沒有發(fā)生不愉快的事情，你哪些地方還需要加油啊？于是，又有了下面這段話。

爬山的時(shí)候，我很累，感覺爬不動(dòng)了，就吵著讓爸爸背我，以后我要多吃飯了，這樣才會(huì)有力氣，下次爬山我要自己爬上去。

下山的時(shí)候，我和姐姐在搶一個(gè)東西吃的時(shí)候，鬧別扭了。因?yàn)槲覀兪呛门笥眩龅揭稽c(diǎn)兒小小的事情就吵架是不對(duì)的，以后，遇到事情要想一想，這樣做對(duì)不對(duì)。

爬山的周記(篇6)

今天，我六點(diǎn)多就起床了，我要去賺錢，看到這里，大家肯定以為我寫錯(cuò)了吧！但是我并沒有寫錯(cuò)，我是去賺錢的，讓我告訴大家原因吧！今天是媽媽單位安排員工爬山活動(dòng)的日子，到達(dá)山頂后有紀(jì)念品——超市卡，我呢平時(shí)不愿意去爬山，媽媽為了讓我和她一起去爬山就對(duì)我說，要是我去爬山，到了山頂后超市卡就歸我，所以我說自己去賺錢。

今天的目的地是寶石山，一切準(zhǔn)備工作完畢后，我們約了金郁雯一家向目的地進(jìn)軍，來到寶石山山腳下，往上看寶石山像一個(gè)高大的巨人，它望著我們，好像在說：“你們這些小不點(diǎn)，還想征服我？”我心想：我一定要爬上山頂。

剛開始腳步是很輕松的，到了半山腰時(shí)，腳步是越來越沉重了，但為了我的“超市卡”我必須要堅(jiān)持，于是我邁著沉重的步伐，一步步地走上山頂，到達(dá)山頂后覺得空氣很清新，人感覺很舒服，雖然爬山的過程是辛苦的`，但到達(dá)山頂后卻給人心曠神怡的感覺，我想我以后應(yīng)該經(jīng)常來鍛煉鍛煉，呼吸一點(diǎn)新鮮的空氣。