童年的幼兒園作文

童年的幼兒園作文精選(9篇)。

想要寫好一篇作文需要怎么做呢？用作文傳達(dá)夢(mèng)想可以讓我們更加積極向上，寫作讓我們感受到了世界的多樣性和燦爛。想要提高語(yǔ)文成績(jī)，首先要提高寫作文的能力，在這篇文章里我們將探討“童年的幼兒園作文”的相關(guān)話題，請(qǐng)務(wù)必關(guān)注我們網(wǎng)站的最新動(dòng)向以便調(diào)整策略！

童年的幼兒園作文 篇1

什么給你的童年帶來(lái)了歡樂(lè)？是零食，玩具，還是兒童樂(lè)園？在我的記憶里，給我的童年帶來(lái)最多歡樂(lè)的地方是幼兒園。

幼兒園是孩子們的天堂。在這里，有和藹的老師和與我同樣可愛(ài)的同學(xué)；在這里，可以和同學(xué)們一起開(kāi)心地做游戲；在這里，可以學(xué)會(huì)許多知識(shí)

當(dāng)我遇到困難時(shí)，幼兒園也是可以尋求幫助的地方，在這里，總會(huì)有老師和許多同學(xué)過(guò)來(lái)安慰我。每到這時(shí)，我的心就會(huì)感覺(jué)到溫暖，使我忘記煩惱。

在幼兒園里，我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。在老師的教導(dǎo)下，我們也養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。比如看到地上有廢紙，把它扔進(jìn)垃圾桶；有人遇到困難，主動(dòng)上前幫助；遇到老師主動(dòng)問(wèn)好

幼兒園，是我人生啟航的港灣，她給我的童年帶來(lái)了歡樂(lè)！

童年的幼兒園作文 篇2

要說(shuō)童年什么最難忘，那得算去幼兒園了。陌生的環(huán)境，陌生的人，還沒(méi)有媽媽陪伴，太可怕了。

第一天上幼兒園，我一直攥著媽媽的手。到了教室門口，媽媽晃了晃我的小手，示意我到老師那里去。我抗拒著，一動(dòng)不動(dòng)，委屈地在站在那。媽媽輕輕把我往往老師跟前推了推。我就要離開(kāi)媽媽了，好害怕，無(wú)助的眼淚流了下來(lái)，但又不敢大哭。

媽媽轉(zhuǎn)身要走了，此時(shí)，我再也掩飾不住內(nèi)心的`恐慌，向媽媽飛奔過(guò)去，拉住媽媽的手放聲大哭起來(lái)。媽媽很無(wú)奈，我看到了她臉上的不舍，我很期待媽媽把我領(lǐng)回家去，但是媽媽一轉(zhuǎn)身又將我輕輕送給了老師。我干脆坐到了地上抱住媽媽的腿不讓走，老師掰開(kāi)了我的手，媽媽走了。我坐回了小凳子上，小聲地哭泣著。

過(guò)了一會(huì)兒，我漸漸安靜了下來(lái)，發(fā)現(xiàn)小朋友們都在看我。我心想：他們?yōu)槭裁炊疾豢弈?，或許幼兒園也不那么可怕。

老師讓我們每個(gè)人介紹了自己，又帶著我們做游戲、唱兒歌，跳輕快的舞蹈。午睡過(guò)后還有美味的水果吃，我吃著甜滋滋的水果，心想：原來(lái)幼兒園這么有趣，和老師還有小朋友在一起玩兒，真開(kāi)心！

現(xiàn)在我馬上要升六年級(jí)了，記憶里的幼兒園時(shí)光早沒(méi)了害怕，更多是回憶的快樂(lè)。

童年的幼兒園作文 篇3

上學(xué)的路上，我見(jiàn)到柳絮飛舞，不由得回憶起童年的一件趣事。記得那天也是這個(gè)時(shí)節(jié)，爸爸騎著自行車帶著我。我指著漫天飛舞的柳絮說(shuō)：“爸爸，您看這是哪戶人家扔下來(lái)的棉 花？ ”爸爸笑著說(shuō)：“這不是棉花，是柳絮?！?“柳絮？ ”我好奇地看著爸爸。爸爸說(shuō)：“柳絮就是 柳樹(shù)的種子?！蔽医又鴨?wèn)：“爸爸，我要是把柳絮吸進(jìn)肚子里，它會(huì)生長(zhǎng)嗎？ ”爸爸笑嘻嘻地點(diǎn)點(diǎn) 頭。天真幼稚的我信以為真，就急忙屏住呼吸， 不敢喘大氣，直到進(jìn)了家門。

到家后，我坐在沙發(fā)上看電，沒(méi)想到窗戶是開(kāi)著的，許多柳絮飛了進(jìn)來(lái)。我正想捂鼻子捂嘴，一緊張，反倒猛地一吸，啊，不好，把柳絮吸進(jìn)來(lái)了！我想：柳絮會(huì)在我肚子里生長(zhǎng)，我喝 水不就等于給它澆水嗎？我吃飯不就等于給它施肥嗎？真是太可怕了！

第二天，幼兒園里的早飯是牛奶，我害怕柳絮在我肚子里生長(zhǎng)，就沒(méi)有喝，午飯是我最愛(ài)吃的炸醬面，我也忍著沒(méi)有吃?；氐郊依镆惨粯?，能忍的就忍一忍，實(shí)在忍不了 了，我才喝一丁點(diǎn)水，才吃那么幾口飯。第三天中午，在幼兒園里午睡時(shí)，我忽然覺(jué)得肚子里“咕咚” 一聲、響，我以為是柳絮生根發(fā)芽了，“哇”的一聲哭了。老 師趕忙走過(guò)來(lái)問(wèn)：“張靖，你怎么了？ ”我哭著把事情的經(jīng)過(guò)告訴了老師。老師撫摸著我的頭說(shuō)：“傻孩子，你爸爸是在跟你開(kāi)玩笑，柳絮怎么會(huì)在你肚子里生根發(fā)芽呢！ ”聽(tīng)老師這么一 說(shuō)，旁邊的小朋友都笑得前仰后合。我也用手擦干眼淚，不好意思地笑了。

童年的幼兒園作文 篇4

看著兒子一天一天長(zhǎng)大，感嘆時(shí)光流逝之快，遠(yuǎn)勝于自身的體驗(yàn)，難怪有人說(shuō)：有了孩子，自己是被催著老的。

老，是人生必經(jīng)的過(guò)程，正如幼兒園《種子開(kāi)花》一課里所講的一樣：一粒種子、一些水、一點(diǎn)陽(yáng)光、一段時(shí)間……一朵大大的花!生命的過(guò)程如此簡(jiǎn)單而多彩。只不過(guò)，我們經(jīng)常與這種剎那的時(shí)光擦肩而過(guò)。（趙老師教案網(wǎng) wwW.zjAn56.coM）

種子開(kāi)花，需要條件：好的種子、水、陽(yáng)光，還有肥沃的土壤，這些物質(zhì)的條件都在為“開(kāi)花”而準(zhǔn)備著。正如幼兒園的孩子，一切的教育都是為“長(zhǎng)大成人”而準(zhǔn)備著。

幾乎每個(gè)家長(zhǎng)都覺(jué)得自己的孩子是好種子，那么，水、陽(yáng)光、土壤就是包括幼兒園、家庭在內(nèi)的社會(huì)所提供的條件了，這些條件外因與內(nèi)因結(jié)合，開(kāi)花與否、花大與小、花艷與否就是時(shí)間的函數(shù)了。

在時(shí)間的曲線上，我們快樂(lè)并痛苦著?？鞓?lè)，是主流?？粗⒆右惶焯扉L(zhǎng)大，體驗(yàn)著一個(gè)生命逐步燦爛的過(guò)程，何嘗不是另外的一種感悟呢?沒(méi)有孩子的人生將不完整?？鞓?lè)如斯，也感念如斯?？墒牵煨缘暮⒆优c社會(huì)的規(guī)制終歸有很多不一致。于是，在孩子的身上，我們讀到了叛逆、任性、懶惰、小聰明、調(diào)皮甚至還有自私。糾正他的這些“缺陷”的過(guò)程，毫無(wú)疑問(wèn)是痛苦的，只不過(guò)，這種痛苦顯得格外現(xiàn)實(shí)而急迫。

IQ、EQ、《三字經(jīng)》、《弟子歸》等都被搬出來(lái)了，擺在孩子的面前。所幸的是，兒子十分樂(lè)意做IQ、EQ題目，而且也樂(lè)意學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》、《弟子歸》?？墒牵以?jīng)多次問(wèn)自己，面對(duì)一些錯(cuò)誤，真的是孩子不對(duì)嗎?這么小就應(yīng)該懂禮儀嗎?就應(yīng)當(dāng)如成人一樣嗎?我自己也沒(méi)有確切的答案。

這種糾結(jié)經(jīng)常被我?guī)У脚c朋友聚會(huì)的餐桌上，帶到各地朋友的面前。大家?guī)缀醵加型校航逃⒆?，快?lè)并痛苦著。那么，換位思考，孩子的成長(zhǎng)又何嘗不是快樂(lè)并痛苦著呢?

我覺(jué)得，兒子在我這里還能夠體驗(yàn)到“開(kāi)花”前的“一段時(shí)間”的快樂(lè)。孩子太小，于是，我拒絕給他上任何“培優(yōu)”班，拒絕給他參與任何社會(huì)競(jìng)賽，目的就是一個(gè)：讓他在“開(kāi)花”前的“一段時(shí)間”里，能夠有一些自由的空間，能夠有快樂(lè)的童年。所謂的學(xué)業(yè)、能力培養(yǎng)能夠盡量少占據(jù)他寶貴的“一段時(shí)間”。

花，總是要開(kāi)的。這是時(shí)間線上永恒的規(guī)律。就像我在培著兒子做IQ、EQ題目的時(shí)候所說(shuō)的那樣，不要僅僅忙著做題，要多想一想題目之外的.東西。對(duì)孩子而言，題目之外，是多彩的生活!

同樣，我寧愿帶著他四處游覽，在地理中讀解歷史，也不愿意他守“培優(yōu)”班，因?yàn)樗伴_(kāi)花”前的“一段時(shí)間”應(yīng)當(dāng)有充足的閱歷，而不是“”的知識(shí)，甚至是被束縛的繪畫技能。毫無(wú)疑問(wèn)，局限他思維的方式具有兩重性：一、能夠培養(yǎng)他的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力;二、也局限了他正常的想象空間與創(chuàng)造力。這同樣是：成長(zhǎng)，快樂(lè)并痛苦著。

種子開(kāi)花?

種子開(kāi)花!

童年的幼兒園作文 篇5

小妹上k兒園已有一年了，可是到現(xiàn)在都沒(méi)有心甘情愿地去過(guò)。

從星期一到星期五都還好，因?yàn)槊刻煳叶急持鴷咴谇懊?，可是到了星期六，她就格外不乖了?/p>

今天又是星期六，已經(jīng)7。30了，小妹卻還沒(méi)有動(dòng)靜，我決定去瞧瞧她是不是在裝睡糊弄我們。我輕手輕腳地走到了床邊，突然撓她，她一下子笑得滿床打滾。我趁機(jī)將妹妹抱到了客廳的沙發(fā)上，妹妹在沙發(fā)上又器又鬧，先說(shuō)肚子疼，我知道她在耍把戲，于是說(shuō)：“哦，那可要看醫(yī)生的哦，說(shuō)不定還要打針喲?！本椭浪箩t(yī)生，她連忙求饒道：“我肚子好了，好了，不要去醫(yī)生那”“嘿嘿跟我逗！”我暗暗得意。

這時(shí)，媽媽端上了早餐，她的`鬼主意又來(lái)了，說(shuō)：“我要看著動(dòng)畫片吃早餐，我要看完三集！”天哪，這看完三集都要中午了吧。不行我又得想主意哄她，于是我說(shuō)：“今天你如果上k兒園表現(xiàn)好，老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你小紅花，而且明天還可以放假一天?！边@招還真靈，小妹一聽(tīng)說(shuō)明天可以放假，可樂(lè)意了，馬上乖乖地吃早餐了。吃完我牽著她進(jìn)了k兒園，她還問(wèn)我：“你今天干嗎??？”為了讓她安心，我說(shuō)：“我去上興趣班啊”。

回來(lái)時(shí)我和媽媽說(shuō)：“小妹真難侍侯也！”媽媽卻說(shuō)：“你小時(shí)候不也一樣??！”

童年的幼兒園作文 篇6

夏季早已悄悄來(lái)臨，這時(shí)天氣已十分炎熱，火辣辣的太陽(yáng)把地上都燒焦了，曬得人睜不開(kāi)眼。

有許多人討厭夏天，討厭它的熱，蚊子又多?？蓪?duì)還是孩子的我來(lái)說(shuō)，這些都不重要，我喜歡夏天，因?yàn)槲蚁矚g幼兒園后院的夏天。每到夏天天氣暖和時(shí)，老師便會(huì)帶們?nèi)ズ笤和?，其?shí)那后院除了種著幾顆我說(shuō)不上名字來(lái)的樹(shù)外，再?zèng)]有什么了。我們玩的時(shí)候，老師站在那里都會(huì)感到無(wú)聊?？晌覀冞€是愿意頂著烈日來(lái)這里玩兒。我們?nèi)ツ抢锸裁炊疾煌?，只玩兒泥。我們把水倒在土里，揉啊揉，揉到濕?rùn)為止，當(dāng)時(shí)最“流行”的玩兒法是“包雞蛋”。抓一把泥，把雙手扣在一起，放開(kāi)手后，手中就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)十分粗糙的土球，稍做修改后，一把泥就變成了一個(gè)土制的雞蛋。

我們總會(huì)為了包出又大、又圓、又結(jié)實(shí)的“雞蛋”而費(fèi)好大的力氣。我們還會(huì)選出包得最好的向小伙伴們展示一番，并且總會(huì)為自己的出色成績(jī)包得最好的而感到萬(wàn)分得意。要上課了，可大家不是不愿意走，這常常使老師無(wú)可奈何，只得一個(gè)接一個(gè)地催促起來(lái)，我們就不得不情愿地走了?？烧酒饋?lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我們的腿都蹲麻了，疼得站不住，我們便用臟兮兮的手去揉膝蓋。還沒(méi)揉完，老師使叫大家拍拍身上的土，于是我們的手上，臉上，膝蓋上，袖子上，鞋上，全沾滿了泥，這時(shí)才想起媽媽的話“不許再把衣服弄臟。”回家又該被媽媽指著鼻頭說(shuō)一頓了。

這件事過(guò)去了許多看后，每當(dāng)我想起我當(dāng)時(shí)熱得冒汗，蹲得腿疼，又要被媽媽罵，明白了“一分耕耘，一分手獲?！蔽遗Ω冻隽?，就會(huì)有回報(bào)，我的回報(bào)是——我得到了快樂(lè)。

童年的幼兒園作文 篇7

我的童年就像一條小河，有曲有直。

記得我上幼兒園，到了門口，家長(zhǎng)把我送進(jìn)教室，不一會(huì)兒就走了，我那時(shí)哭鬧不得，非常的想回家，那時(shí)我一個(gè)人在陌生的地方，對(duì)周圍的人和環(huán)境都很陌生，心里很害怕，這時(shí)老師不慌不忙的把我抱到她懷里，跟我說(shuō)一些有趣且好玩的事情，等我不再哭鬧心情也平復(fù)了很多時(shí)跟我說(shuō)：要不要去跟別的小朋友一起玩呀，別的小朋友很想認(rèn)識(shí)你，老師就帶著我跟小朋友一起玩好玩的，我們玩了剪紙,拼圖,超級(jí)黏土,積木等等。

我玩著玩著就不哭鬧，還玩的很開(kāi)心。老師對(duì)我說(shuō)：下次千萬(wàn)不要再哭了，再哭就是乖小孩了，你看其他小孩都不哭，你也要像她們一樣，做一個(gè)勇敢的孩子。而我也急忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，又去和別的小朋友玩去了，老師在我走的時(shí)候又說(shuō)了一句：你這個(gè)小屁孩性格可真多變啊!

當(dāng)我第二天來(lái)上幼兒園時(shí)，我是開(kāi)開(kāi)心心地跑去教室里，玩了起來(lái)。后來(lái)，我天天和大家和睦相處，不吵不鬧，雖然不吵是假的，但是不鬧是真的，我們這個(gè)班的老師和同學(xué)天天都是開(kāi)開(kāi)心心的，我每天來(lái)到幼兒園里都很興奮、快樂(lè)。

來(lái)到了這個(gè)幼兒園，我覺(jué)得大多快樂(lè)總比傷心多!

童年的幼兒園作文 篇8

記憶中的童年，有許多有趣的事兒。如今，我都已經(jīng)四年級(jí)了，卻很想再次穿越，回到幼兒園回味再一次的快樂(lè)時(shí)光。

暑假里的一天中午，我竟偷偷一個(gè)人不知不覺(jué)走到了日思夜想的幼兒園。

剛踏進(jìn)門，紅墻綠樹(shù)、五彩滑梯、整齊走廊把我一下子拉回到5歲時(shí)......

猛然看見(jiàn)不遠(yuǎn)處走著一位女老師，她中等的身材，長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，邁著穩(wěn)健的步子，咦，這不就是我們?cè)瓉?lái)的易老師嗎，我趕緊追了上去，喊道：“易老師！”她轉(zhuǎn)過(guò)身，看到我，竟不敢相信自己的'眼睛：“李雨庭，你怎么來(lái)了？”“老師，我來(lái)看你了呀?！蔽壹?dòng)地說(shuō)。她愉快地拉著我一路飛奔到幼兒園樓上，路過(guò)的每一間教室都那么熟悉，耳朵仿佛想起了昔日同學(xué)們嘰嘰喳喳的歌唱聲，其中一間教室里堆滿了新式的玩具。我的手也癢了，跑過(guò)去就玩了起來(lái)，仿佛回到了小時(shí)候玩耍時(shí)光，一股快樂(lè)的氣息流遍全身，易老師在旁邊捂著嘴哈哈地笑了起來(lái)：“可愛(ài)的你，還是沒(méi)有變”。我還玩了巨型滑梯，從四樓盤旋一路滑到一樓，緊張又興奮，忍不住尖叫起來(lái)。

一切玩完之后，易老師給我講著小時(shí)候有趣的事，立即把所有煩惱都忘掉。同時(shí)，她也和我分享了現(xiàn)在弟弟妹妹們的故事，使我十分想念童年快樂(lè)時(shí)光。

一天流水般過(guò)去了，傍晚，我才依依不舍地和易老師告別，這就是我偷著去上“幼兒園”。

童年的幼兒園作文 篇9

這是我理解得最找不著邊兒的一個(gè)名詞——小學(xué)。幼兒園的桌椅板凳都是擺成不規(guī)則形狀的，滿墻都貼著可愛(ài)的貼畫，還有許許多多的玩具。有一天，幼兒園老師帶我們?nèi)バW(xué)參觀?！皨寢屟?，這里到底是哪兒??？”我說(shuō)?！坝變簣@的上級(jí)吧，叫小學(xué)?！鼻嗲嗷卮稹Ｎ依^續(xù)感嘆：“哇哇，這里的桌子都是并排的，墻上什么也沒(méi)貼，也沒(méi)有玩具，窗戶還關(guān)得那么牢……”“這一定是關(guān)壞孩子的監(jiān)牢！”青青說(shuō)?！笆前?，要不然，怎么不讓他們出去玩呢？”我和青青越說(shuō)越覺(jué)得小學(xué)一定就是

監(jiān)牢。結(jié)果，回到家——

“寶貝兒，小學(xué)漂亮嗎？那是你以后要上學(xué)的'地方喲！”媽媽對(duì)我說(shuō)。我一聽(tīng)，頓時(shí)哭了：“求求你了，媽媽，我不想去小學(xué)！我表現(xiàn)得很好，我不想和壞孩子待在一起！嗚嗚嗚嗚嗚——”我估計(jì)媽媽一聽(tīng)我這話就明白了八九分，于是，她很不厚道地說(shuō)：“那好，從今天開(kāi)始，只要你表現(xiàn)好，我就不把你送進(jìn)小學(xué)！”我抽抽鼻子，答應(yīng)了。

轉(zhuǎn)眼間，我六歲半了?！皩氊悆?，你該上小學(xué)了！”“媽媽，我表現(xiàn)不好嗎？我不愿意上小學(xué)！那是壞孩子待的地方！”“什么壞孩子待的地方呀，那是騙你玩兒的！小學(xué)是大孩子上學(xué)的地方哦?！薄拔摇也恍牛鑶鑶琛薄疤?！”媽媽仰天長(zhǎng)嘆。為了這事兒，我們?nèi)铱倓?dòng)員，折騰了好幾個(gè)星期才算把我說(shuō)服。

幼兒園時(shí)的名詞解釋呀，總是千奇百怪?？墒牵?yàn)橛辛诉@些千奇百怪的名詞，才使我的童年變得精彩……

延伸閱讀

幼兒園畢業(yè)作文精選(9篇)

作文人人都會(huì)寫，只是好和更好的區(qū)別，寫作文可以提升自己的表達(dá)能力，一篇優(yōu)秀的作文一定要注意寫作的方式，現(xiàn)在一起來(lái)看看優(yōu)秀作文是怎么寫出來(lái)的！小編特意收集和整理了幼兒園畢業(yè)作文精選(9篇)，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)。

幼兒園畢業(yè)作文 篇1

乘著風(fēng)兒的翅膀，聆聽(tīng)著鳥兒的歌唱，踏著時(shí)間的旋律，離小朋友離園的日子越來(lái)越近了?？粗磳厴I(yè)的你們，我心中有一千個(gè)不舍，一萬(wàn)個(gè)不舍。

三年的幼兒園生活伴隨著你們成長(zhǎng)，從剛?cè)雸@的小不點(diǎn)兒慢慢長(zhǎng)成了一個(gè)大孩子；從牙牙學(xué)語(yǔ)的你，到能說(shuō)上一口流利的普通話；從愛(ài)哭膽小的你，變成一個(gè)勇敢的孩子。我知道你們?cè)诼L(zhǎng)大！

告別幼兒園意味著你們已長(zhǎng)大，是你們成長(zhǎng)歲月中大一個(gè)標(biāo)志，真的好舍不得你們每一個(gè)小朋友。和你們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴是我人生中最珍貴和美好的回憶，我將如同珍寶一樣深藏在心底。希望在若干年后，你們依然還能記得我，還能記得你對(duì)滑滑梯說(shuō)的悄悄話。你們每個(gè)人都有深愛(ài)你們的爸爸媽媽，將有幸福的人生和美好的未來(lái)。此時(shí)，我想對(duì)你們說(shuō)：“孩子們，海闊天空任你翱翔！”

從小不點(diǎn)到已經(jīng)稍微懂事的幼兒園畢業(yè)班孩子，看著他們一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)的園長(zhǎng)想說(shuō)的肯定很多，不過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)只匯成一句畢業(yè)贈(zèng)言，愿可愛(ài)的孩子能越飛越高。

孩子，園長(zhǎng)是呵護(hù)你三年而又將你放飛的鳥媽媽。你飛得越高越遠(yuǎn)，園長(zhǎng)就越開(kāi)心。

祝福你早日習(xí)慣小學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)程，好好努力??！

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期又要過(guò)去了。馬上，我們又要送走一批大班的幼兒，心里有種說(shuō)不出的滋味兒，既有不舍，也有惆悵，但更多的還是高興和欣慰。為孩子們的成長(zhǎng)自豪，為孩子們的將來(lái)祈禱！

孩子，別忘了?；赜變簣@看看。園長(zhǎng)愛(ài)聽(tīng)關(guān)于你們的一切。

愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆；愿你是船，剪開(kāi)藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。

愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點(diǎn)，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大?！?/p>

孩子，你們都長(zhǎng)大了，請(qǐng)記住園長(zhǎng)的話：路要靠自己去走，學(xué)習(xí)更要靠自己。

幼兒園畢業(yè)作文 篇2

1.有理想，故事但我們?nèi)孕枳鰤?mèng)。哲理

2.整體感知，理清思路。

3.以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心。以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心。以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。

4.不是每次努力都有收獲，但每次收獲都必須努力，這是一個(gè)不公平的命題。

5.請(qǐng)感謝傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹荆≌?qǐng)感謝絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿！請(qǐng)感謝欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧！請(qǐng)感謝藐視你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊！請(qǐng)感謝遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立！晚安！

6.佛說(shuō)：不痛，不出輪回。不苦，不離娑婆。緣起緣滅，緣聚緣散，一切都是因果，不能強(qiáng)求。[32字]

7.經(jīng)典六句話①鍋：沒(méi)有痛苦的煎熬，哪有沸騰的生活；②碗：若不首先充實(shí)自己，怎會(huì)有營(yíng)養(yǎng)供給別人？③搟面杖：盡管其他方面一竅不通，可也有自己的一技之長(zhǎng)；④菜刀：最會(huì)制造分裂，卻能做得兩面都光亮；⑤高壓鍋：壓力，能縮短通向成功的距離；⑥筷子：一生正直無(wú)私，為別人嘗盡甜酸苦辣。

8.所以我們現(xiàn)在選擇共同去迎接新的一天，不只是會(huì)去想和你共同的迎接新的一天，并會(huì)去做。

9.過(guò)度思考同一個(gè)問(wèn)題會(huì)降低腦力并可能帶來(lái)憂郁。

10.我寧愿在你的身邊和你一起承受苦難，也不愿獨(dú)自在遠(yuǎn)離你的地方享受幸福。

11.人際交往中，把自己看得比他人重要，是自負(fù)。把他人看得比自己重要，是自卑。把自己和他人看得一樣重要，才是恰到好處的平衡。

12.這次我離開(kāi)你，是風(fēng)，是雨，是夜晚；你笑了笑，我擺一擺手，一條寂寞的''路便展向兩頭了。

13.——辛棄疾《玉樓春·風(fēng)前欲勸春光住》縱豆蔻詞工，青樓夢(mèng)好，難賦深情。

14.流星的一瞬是祈愿，思念的一瞬是感動(dòng)，而我只想讓你在看到短信的一瞬間能夠明白：我是真心的祝你一生幸福！圣誕節(jié)快樂(lè)！

15.18歲了！雖然這是不一樣的日子你已經(jīng)走入了成人行列，請(qǐng)容許帶上我的祝福陪伴你，生日快樂(lè)。

16.在與這個(gè)世界一次又一次的妥協(xié)中，開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)有什么是不能原諒不能過(guò)去的。背叛，謊言，愛(ài)，過(guò)往，回憶，原則，夢(mèng)想，一切其實(shí)都可以罷了。

17.家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)名言名句

18.在長(zhǎng)大的過(guò)程中，我們總要面對(duì)這樣或者那樣的焦慮和不安。

19.贊美使人陶醉于以往的成功，因而常常裹足不前。惟有永無(wú)止境的進(jìn)取，才能不斷地獲得新的成功。

20.青春就次，都會(huì)在哭中笑出來(lái)，青春那點(diǎn)事都會(huì)在每個(gè)人身上發(fā)光過(guò)的，然會(huì)離開(kāi)，僅有微笑是不會(huì)輸給歲月的。

幼兒園畢業(yè)作文 篇3

今天，是一個(gè)令我們每一位小朋友和老師都非常難忘的日子，此時(shí)此刻，我們的心情都非常激動(dòng);經(jīng)過(guò)三年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，大班的小朋友們就要畢業(yè)了，即將走上人生第一個(gè)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的神圣殿堂——小學(xué)校園。

此時(shí)此刻，我們大家心中有悲有喜，有苦有樂(lè)，相逢亦難別亦難，我們是那么的難以割舍。但是，孩子們你們是要從這里走向更寬闊的世界, 你們就象一只只小鳥,展翅翱翔; 你們就象一只只幸福的小船,要在這里遠(yuǎn)航, 你們就象一匹匹奔騰的駿馬,要在這里奮蹄; 所以讓我代表----X幼兒園的全體老師表達(dá)我們最衷心的祝福：祝賀你們長(zhǎng)大了!祝賀你們學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)!祝福你們?cè)诶蠋熀桶职謰寢尩募?xì)心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)!祝福你們今后要繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)同伴，成為一名優(yōu)秀的好學(xué)生!

幼兒園畢業(yè)作文 篇4

走得最匆忙的，都是最美的風(fēng)景，傷得最深的，也總是那些最真的感情。晚安！

命運(yùn)的終結(jié)是無(wú)言的尾調(diào)是斷弦的離風(fēng)將落葉無(wú)奈的吹散也許，總有一片思念會(huì)留在心間

畢業(yè)了，我開(kāi)始想念艷陽(yáng)下你的輪廓，你們的身影，我們的歡笑。

我們有多少次說(shuō)自己“以前真笨”，然而，過(guò)后我們還是不聰明——人性的弱點(diǎn)

兩唇相印，雙臂相抱，男人與女人才真正溶入彼此的生命里。一一（美國(guó)作家）詹姆斯

在沒(méi)有 的天空，我放 了握在我手中的 箏，看著它仿佛

當(dāng)你試著去背叛一個(gè)人后你會(huì)發(fā)現(xiàn)你不再害怕任何人背叛你了。

大一歲少脾氣時(shí)要勇敢，按時(shí)睡覺(jué)，別胡思亂想。

字體漂亮，老師知道你希望自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅的學(xué)生，但你能體會(huì)到這樣一句話嗎？“成功等于九十九分努力加一分聰明”。只要你真正地刻苦學(xué)習(xí)，比別人花多一點(diǎn)時(shí)間，少一些給自己找藉口，相信進(jìn)步會(huì)很大的。

堅(jiān)定并遵循基于原理原則的哲學(xué)，它將引導(dǎo)事業(yè)走向成功，為人生帶來(lái)豐碩果實(shí)。當(dāng)然，這絕對(duì)不是一條充滿樂(lè)趣的享受之路。以哲學(xué)為基準(zhǔn)的人生，要約束自己、束縛自己，甚至多數(shù)場(chǎng)合伴隨著痛苦。有時(shí)還可能是處處“吃虧”的苦難之路。

與君同窗，不負(fù)韶華。

這時(shí)候，有人會(huì)因?yàn)槔鲜堑炔坏杰嚲筒坏攘耍蚁嘈殴卉囯m然慢，但肯定會(huì)送我到達(dá)目的地。

寧可慢走十步，不可錯(cuò)走一步；享用錢財(cái)快樂(lè)，占有錢財(cái)麻煩。早安！

她也曾經(jīng)淚流滿面哭著說(shuō)再也不相信任何人，可時(shí)間證明了她并非薄情之人。早安！

愛(ài)情的偉大在于它的平凡，平平淡淡。卻經(jīng)得起時(shí)間的沖擊

遠(yuǎn)看近觀，一切無(wú)言。

中秋長(zhǎng)假，你將與溫馨狹路相逢，與開(kāi)心冤家路窄，與幸福不期而遇，與好運(yùn)糾纏不清，與健康珠聯(lián)璧合，與美好左擁右抱，與快樂(lè)相濡以沫，總之夠你忙了。

在同學(xué)中找一個(gè)可以督促自己的人，可以不定期給你打鎮(zhèn)靜劑，每天可以檢舉你浮躁沒(méi)有，這是一個(gè)很聰明的辦法。

祝：兢兢業(yè)業(yè)，業(yè)有所成。

好像用釘子硬生生的，在膝關(guān)節(jié)上挖開(kāi)了一個(gè)洞。

幼兒園畢業(yè)作文 篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)以及可愛(ài)的小朋友們：

大家好！

我是大三班xx小朋友的媽媽，很榮幸能夠作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我向所有在場(chǎng)的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)以及老師們，致以最真誠(chéng)的謝意！感謝領(lǐng)導(dǎo)給幼兒園孩子們創(chuàng)造出這樣幽雅，整潔，舒適的育人環(huán)境；感謝老師們對(duì)孩子的關(guān)心和呵護(hù)，辛苦的工作，默默地付出；更要感謝三年來(lái)，和暢暢朝夕相處的小伙伴們！你們一起畫畫，一起寫字，一起唱歌，一起游戲。吃在一起，睡在一起，笑在一起，樂(lè)在一起！給暢暢留下太多太多美好的回憶。我想，此時(shí)此刻每個(gè)小朋友和家長(zhǎng)都跟我一樣，思緒萬(wàn)千，百感交集！有著告別幼兒園生活的惆悵，有著對(duì)老師和伙伴們的無(wú)比依戀，有著對(duì)新環(huán)境的無(wú)限憧憬，更有著一顆感恩社會(huì)的心。

光陰似箭，日月如梭。三年前的情景，仿佛就在昨天，記得xx剛進(jìn)幼兒園時(shí)，很害羞，膽怯。甚至不會(huì)講普通話，不會(huì)自己吃飯，不會(huì)自己穿衣。這三年來(lái)，老師像媽媽一樣愛(ài)護(hù)著、照顧著，教孩子吃飯，陪孩子休息，拉著孩子的小手做游戲！在游戲中灌輸知識(shí)，在鍛煉中增強(qiáng)了體魄。是老師們用充實(shí)而繽紛的特色教育開(kāi)啟了孩子們的心靈！是老師們用生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴教會(huì)孩子如何做人！是老師們的慈愛(ài)、寬容、智慧，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，寬容，愛(ài)和思考！你們真不愧是人類靈魂的偉大工程師！

在老師的引導(dǎo)和幫助下，暢暢越來(lái)越自信了，變得活潑開(kāi)朗了，學(xué)會(huì)了講文明，懂禮貌；照顧自己，幫助他人；會(huì)唱?jiǎng)勇?tīng)的歌曲，能朗誦優(yōu)美的詩(shī)篇，會(huì)跳舞，講故事，畫美麗的圖畫；更難能可貴的是，長(zhǎng)期在老師的潛移默化中學(xué)會(huì)了愛(ài)，學(xué)會(huì)了寬容，這將讓孩子受益終生！在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)說(shuō)一聲：“老師，您，辛苦了！”

小鳥一天天長(zhǎng)大，終究要高飛，孩子們也在漸漸長(zhǎng)大，即將離開(kāi)關(guān)愛(ài)你們，辛勤教導(dǎo)你們的老師，你們將從這里揚(yáng)帆起航，進(jìn)入人生的另一個(gè)驛站。希望你們永遠(yuǎn)都不要忘記這些深愛(ài)著你們的老師，不要辜負(fù)他們的悉心教誨與殷切期盼。而我們家長(zhǎng)，對(duì)所有的老師同樣充滿著無(wú)限感激和深深的情意，你們不僅是孩子的老師，也是我們家長(zhǎng)的朋友！

再一次對(duì)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝，并祝平嵐幼兒園如日中升，越辦越好！祝愿所有的小朋友都健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！能踏上更大，更寬，更高的人生舞臺(tái)！謝謝！

幼兒園畢業(yè)作文 篇6

樽前擬把歸期說(shuō)，未語(yǔ)春容先慘咽，人生自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)與月。

何如碧玉溫泉水，絕勝華清

x校園，草木蔥蘢，花香四溢;一中分校，日出東方，其道大光。

畢業(yè)后的我們，踏上了的征程，所有的尊師，祝我們一路順風(fēng)。

想起離別的淚珠，安撫我心中的痛處，你留給我最美的祝福，變成我日夜思念的夢(mèng)土。

企業(yè)要成功，不要與馬賽跑，要騎在馬上，馬上成功。

幸福是年華的沉淀，微笑是寂寞的悲傷。人生首先需要的是望遠(yuǎn)鏡，看遠(yuǎn)，再就是顯微鏡，看細(xì)，接下來(lái)是放大鏡，看透，其次是太陽(yáng)鏡，看淡。避免失望的最好辦法，就是不寄希望于任何人、任何事。這一生中，總有一方土地讓你翹首眺望，總有一處風(fēng)景讓你魂?duì)繅?mèng)縈。有時(shí)候想想，最大的悲哀莫過(guò)于長(zhǎng)大。

把所有的不快給昨天，把所有的希望給明天，把所有的努力給今天。周一，早安。

描寫秋天的優(yōu)美古詩(shī)

牽著孩子們的手，快樂(lè)地迎接每一天!

踏進(jìn)校門，我們?cè)跉g樂(lè)中成長(zhǎng)，我們彼此珍惜;踏出校門，我們?cè)谄床星斑M(jìn)，我們彼此祝福;愿你勇往直前，馬到功成!祝你平安順利!

寶寶乖乖，手機(jī)開(kāi)開(kāi)，短信來(lái)來(lái)：值此六一兒童節(jié)來(lái)臨之際，特意給廣大的中老年朋友，青少年朋友，以及小朋友發(fā)來(lái)賀電，愿你開(kāi)心過(guò)節(jié)日！

天寒更覺(jué)你溫暖，分別更戀相聚，在這畢業(yè)之時(shí)，祝愿你萬(wàn)事如意。

哀家的美是天生的

我的愛(ài)已被擱淺，就連呼吸仿佛都被凍結(jié)，在這個(gè)寂寞的深夜。

有一句話叫做明天跟死亡不知道哪個(gè)來(lái)得更早？所以我能夠把握的就是現(xiàn)在，此時(shí)此刻，我很看重每一個(gè)當(dāng)下。

炎炎烈日熱浪滾，熱浪席卷心頭，煩擾快樂(lè)轉(zhuǎn)頭空。酷熱依舊在，清涼在心中。春夏秋冬四季輪，慣看炎炎夏日，一條短信喜相送?？鞓?lè)與祝福，附于短信中。大暑日快樂(lè)！

聽(tīng)說(shuō)你升遷了，祝你好運(yùn)升騰祥云罩，幸福升起歡樂(lè)繞，財(cái)氣升級(jí)開(kāi)口笑，職位提升士氣高，旭日初升不停滯，步步高升向前跑!

都結(jié)束了。我以后不會(huì)打擾你的生活，但也請(qǐng)你不要打擾我的生活。

年后工作狀態(tài)，比正常上班還忙。今天的線上報(bào)告會(huì)圓滿成功。帶口罩的日子就是比比誰(shuí)的眼睛大，誰(shuí)的眼睛漂亮。素顏誰(shuí)怕誰(shuí)?！?1字〗

幼兒園畢業(yè)作文 篇7

三年前，我是一條小小的毛毛蟲，

什么都不懂，什么都不會(huì)，還總是愛(ài)撒嬌，發(fā)發(fā)小脾氣。

有一天，我挺著圓滾滾的小屁屁，一扭一扭地來(lái)到這里。

啊，這里有親愛(ài)的老師，還有笑瞇瞇的阿姨。

她們的本領(lǐng)好大呀，把好多好多的東西，都塞到了我的肚肚里。

呀，我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了唱歌、跳舞、畫畫，也愛(ài)上了做游戲。

瞧，我有了翅膀，不再是一條毛毛蟲，我成了一只美麗的小蝴蝶。

親愛(ài)的老師，讓我親親你;親愛(ài)的阿姨，讓我抱抱你。

我要飛向一年級(jí)的校園了，和許許多多的小伙伴一起，

學(xué)知識(shí)、練本領(lǐng)，讓自己越來(lái)越了不起。

我會(huì)跳著最美麗的蝴蝶舞，再飛到這里，

親親老師，抱抱阿姨，向你們說(shuō)一聲：我愛(ài)你!

噓，別告訴大家，這是小蝴蝶心里最美最美的小秘密!

幼兒園畢業(yè)作文 篇8

幼兒園舉行“放飛夢(mèng)想快樂(lè)起航”大班幼兒畢業(yè)典禮，豫幼大班所有的幼兒和家長(zhǎng)齊聚實(shí)驗(yàn)中學(xué)(東校區(qū))大禮堂，共同回顧孩子們的成長(zhǎng)足跡，分享孩子們成長(zhǎng)的快樂(lè)。拉著父母的手，走上紅地毯，在畢業(yè)版面前簽上自己的名字，大班的孩子們和家長(zhǎng)們?nèi)雸?chǎng)啦。

在“回憶滿滿之三年來(lái)的成長(zhǎng)軌跡”的數(shù)字故事中，本次活動(dòng)拉開(kāi)帷幕?；顒?dòng)分為三個(gè)篇章，感恩篇、放飛篇和追夢(mèng)篇。進(jìn)入第一篇章，我們的園長(zhǎng)吳老師和家長(zhǎng)代表致辭，樸實(shí)的話語(yǔ)表達(dá)了對(duì)老師辛勤栽培的感謝和對(duì)孩子未來(lái)美好的祝福。

舞臺(tái)上，孩子們開(kāi)心的唱著、跳著，盡情地展示著自己，他們用歌聲、舞蹈、相聲、詩(shī)朗誦、個(gè)人才藝展示等各種表演形式，向老師們和家長(zhǎng)們匯報(bào)自己三年來(lái)的成長(zhǎng)和收獲。我們的大班組老師們也以一首“重返十七歲”表達(dá)著對(duì)美好的童年時(shí)代的留念與對(duì)孩子們的不舍。

看著孩子們的笑臉，仿佛看到了他們明天的輝煌，臺(tái)下的掌聲一陣又一陣地響起，老師們感到欣慰，家長(zhǎng)們覺(jué)得欣喜。

最后，孩子們拿上屬于自己的畢業(yè)手冊(cè)，以一首感人肺腑的“畢業(yè)歌”將畢業(yè)典禮畫上了圓滿的句號(hào)，愿大家把今天這美好的一切保留于心，作為孩子童年中珍貴的回憶，也祝福這些孩子在以后的人生道路上走得更加精彩!

幼兒園畢業(yè)作文 篇9

進(jìn)入大班的第二學(xué)期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了，看著他們?nèi)陙?lái),一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新。

一、班級(jí)工作管理方面.

本學(xué)期能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事、了解時(shí)政、養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報(bào)的良好習(xí)慣，提高自身的服務(wù)意識(shí)，做到微笑服務(wù)、愛(ài)心服務(wù)、耐心服務(wù)，讓家長(zhǎng)、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平，能以主人翁的態(tài)度來(lái)面對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂(lè)于奉獻(xiàn)，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量，牢固樹(shù)立幼兒第一的意識(shí)，從而促使班上工作正常、有序、較好地開(kāi)展。在主題活動(dòng)、六一兒童節(jié)活動(dòng)、畢業(yè)典禮等活動(dòng)中，積極地參與，并積極投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中，以身作則，凡事想在前，做在前，努力協(xié)調(diào)與組織好各項(xiàng)工作，使得我們大班年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。在班級(jí)工作中充分發(fā)揮其自身的特點(diǎn)，在班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒節(jié)目的編排、班級(jí)工作的實(shí)施上，都付出了辛勤的汗水。在各項(xiàng)工作中，兩位老師經(jīng)常溝通，達(dá)成班級(jí)管理中的各項(xiàng)共識(shí)，吃苦在前，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

二、教育教學(xué)工作方面.1、努力學(xué)習(xí)新知識(shí),增強(qiáng)專業(yè)意識(shí)、提高科研水平.

通過(guò)看書、參觀、培訓(xùn)等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并做到學(xué)以致用，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得，認(rèn)真學(xué)習(xí)新知識(shí)和教育反思，提高科研水平，努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合;操作和總結(jié)相結(jié)合。本學(xué)期，通過(guò)共同的努力，在教學(xué)有了很大的進(jìn)步。

2、充分的課前準(zhǔn)備工作

積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具，打好每周的計(jì)劃，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、為使教育效果更加明顯我們自制教學(xué)具。而孩子們對(duì)每次的教學(xué)活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增。

3、做好幼小銜接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了，孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡。 面臨大班畢業(yè)，我們有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況，使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。幼兒每人準(zhǔn)備一只書包，早上背來(lái)，練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力。通過(guò)一學(xué)年的努力，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。通過(guò)讓幼兒自己來(lái)選擇班長(zhǎng)，嘗試自主管理，讓幼兒真正成為班級(jí)的小主人。

三、家長(zhǎng)工作方面.

1、 鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作，通過(guò)每天一次的“親子作業(yè)”讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。

2、 每一次的主題活動(dòng)家長(zhǎng)都能夠積極參與，主動(dòng)通過(guò)各種渠道為主題的開(kāi)展提供各種有價(jià)值資料，有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”。

3、 做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達(dá)成教育的一致性。積極取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的支持與配合。

四、衛(wèi)生保健工作方面.

1、本學(xué)期，嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。

2、做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行，本學(xué)期，班級(jí)幼兒的出勤率一直較高，無(wú)事故發(fā)生。

五、 不足及努力方向：

1、班級(jí)衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致、到位。

2、班級(jí)教師在活動(dòng)區(qū)材料制作、整理方面有待提高。

作文幼兒園生活精選(9篇)

作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的，怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“作文幼兒園生活”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

作文幼兒園生活【篇1】

親愛(ài)的家長(zhǎng)們：

您好！

疫情還未結(jié)束，幼兒居家生活還在繼續(xù)。為落實(shí)國(guó)家發(fā)布的學(xué)校新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案，支持學(xué)校封閉式管理、常態(tài)化防控和應(yīng)急性處置，引導(dǎo)幼兒安全居家、健康生活，健康教育專家為孩子們疫情防控期間居家防護(hù)生活提出以下建議。

居家防護(hù)如在校

防疫規(guī)定要遵照

遵守居住地疫情防控規(guī)定，自覺(jué)接受健康監(jiān)測(cè)，配合核酸檢測(cè)、測(cè)量體溫。家長(zhǎng)及時(shí)主動(dòng)報(bào)告幼兒身心健康狀況，配合做好流行病學(xué)調(diào)查，必要時(shí)按照規(guī)定接受集中隔離醫(yī)學(xué)觀察或就醫(yī)。

疫情期間不串門

減少接觸其他人

盡量減少出門、串門、探親訪友、聚餐聚會(huì)。在公共交通工具上全程佩戴好口罩，減少與他人交流。外出回家后清潔手部，更換衣物并單獨(dú)存放。

洗手通風(fēng)戴口罩

分餐公筷都做到

全家共同堅(jiān)持戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)。堅(jiān)持分餐制，用公筷。注意個(gè)人衛(wèi)生，保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔，定期晾曬、洗滌被褥及個(gè)人衣物。

線上教育進(jìn)行時(shí)

疫情防控莫放松

積極參與線上疫情防控知識(shí)的學(xué)習(xí)。掌握“防疫知識(shí)”科學(xué)防范病毒的侵害。

居家生活愛(ài)勞動(dòng)

家人共處暖融融

主動(dòng)承擔(dān)力所能及的日常家務(wù)勞動(dòng)，提高生活自理能力和基本的勞動(dòng)技能。加強(qiáng)自我保護(hù)熟記，學(xué)會(huì)撥打各類急救求助電話，遇到危險(xiǎn)能夠求助。

規(guī)律作息勤鍛煉

線上學(xué)習(xí)要護(hù)眼

堅(jiān)持科學(xué)鍛煉，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，增強(qiáng)免疫力，保持規(guī)律作息，均衡營(yíng)養(yǎng)、健康心態(tài)?？茖W(xué)使用電子產(chǎn)品，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)眼睛。

人群密集有風(fēng)險(xiǎn)

保持距離才安全

保持安全社交距離，進(jìn)入商場(chǎng)、超市、理發(fā)店等公共場(chǎng)所時(shí)，佩戴好口罩，與他人保持1米以上距離，盡量避免進(jìn)入通風(fēng)不良、人群密集的密閉空間。

社區(qū)封控不得已

理解支持守規(guī)矩

所在社區(qū)進(jìn)入疫情防控應(yīng)急狀態(tài)，應(yīng)嚴(yán)格遵守當(dāng)?shù)胤饪?、管控或防范管理的各?xiàng)規(guī)定。在規(guī)定范圍內(nèi)活動(dòng)，盡量不與他人接觸。家人減少收發(fā)快遞，接收快遞時(shí)注意手部衛(wèi)生和外包裝消毒。

抗疫是個(gè)大課堂

引領(lǐng)社會(huì)新風(fēng)尚

加強(qiáng)健康理念、知識(shí)和技能學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，崇尚科學(xué)，通過(guò)官方渠道了解疫情和健康知識(shí)，不信謠、不傳謠。學(xué)習(xí)紅色經(jīng)典故事，弘揚(yáng)偉大抗疫精神，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疫情信心，引領(lǐng)社會(huì)健康風(fēng)尚。

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，孩子平安健康成長(zhǎng)是我們共同的心愿。疫情未結(jié)束，防控別大意，無(wú)論身處何地，常態(tài)化疫情防控不可松懈，請(qǐng)大家嚴(yán)格遵守疫情防控工作的最新要求，堅(jiān)持做好防疫工作！

讓我們攜起手來(lái)，團(tuán)結(jié)一心，共同努力，筑牢疫情群防群控、群策群治的堅(jiān)強(qiáng)防線，期待疫情結(jié)束的那一天！

作文幼兒園生活【篇2】

為了讓幼兒進(jìn)一步感知秋天，我?guī)ьI(lǐng)幼兒在院子里揀落葉。正因園里種的都是常綠樹(shù)，因此落葉不多。到了一棵大樹(shù)下，我抬頭看了看，自言自語(yǔ)道：“樹(shù)上有一些發(fā)黃的樹(shù)葉，何不把它們搖下來(lái)?”只見(jiàn)我雙手拉住樹(shù)干使勁搖了搖，“嘩嘩嘩”掉下了很多樹(shù)葉，孩子們歡呼雀躍。隨后，我與孩子們興致勃勃地揀著落葉?？鞉陼r(shí)，幾個(gè)男孩子立即跑去搖樹(shù)，邊搖邊喊：“哈哈，樹(shù)葉掉下來(lái)了，快來(lái)揀呀!”聽(tīng)到喊叫聲，有的孩子趕緊跑過(guò)去揀落葉，更多的孩子則加入了搖樹(shù)行列。有的一齊拉住一棵樹(shù)使勁搖;有的專挑小樹(shù)搖。見(jiàn)此情景，我趕緊制止：“大家趕快停下來(lái)，不能搖樹(shù)!”此時(shí)，孩子們根本聽(tīng)不進(jìn)老師的話，他們奔跑于大樹(shù)小樹(shù)之間，搖完這棵搖那棵，十分興奮。手足無(wú)措的我只能用鈴鼓把大家召集起來(lái)，并與孩子們圍坐在草地上，誠(chéng)懇地向他們說(shuō)明剛才自我搖樹(shù)的原因并作檢討，還與孩子們交流搖樹(shù)的危害性，這場(chǎng)搖樹(shù)風(fēng)波才得以平息。

我出于教學(xué)需要搖了樹(shù)，這一行為傳遞給幼兒的信息是“樹(shù)是能夠搖的”，造成幼兒見(jiàn)樹(shù)就搖的后果。還好我勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，平息了搖樹(shù)風(fēng)波。這個(gè)案例給咱們的啟示是：教師的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻影響著年幼天真喜好模仿的孩子們，因此教師要注意自我的言行，以免帶來(lái)負(fù)面影響。孩子需要分享!

“啊，我的，是我的車!!”正在“停車場(chǎng)”玩的汪君昊叫了起來(lái)，我循聲走了過(guò)去，看見(jiàn)兩個(gè)孩子正在爭(zhēng)奪一輛玩具車?！霸鯓永??”“老師，馬孫伊搶我的小汽車”“我也要玩這個(gè)車的，我也要!”

這就是經(jīng)常發(fā)生在咱們班的一幕幕搶玩具事件，也是咱們最頭疼的事，咱們班的小兄弟姐妹平均年齡只有三歲半，而且都是嬌生慣養(yǎng)獨(dú)生子女，父母、爺爺奶奶的寵愛(ài)讓他們構(gòu)成了倔強(qiáng)、以自我為中心的性格，但是到了幼兒園里，和那么多小兄弟姐妹在一齊，玩具數(shù)量是有限的。任何教玩具都需要幼兒輪流分享。如何讓他們學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟分享，從而減少這種爭(zhēng)吵的發(fā)生呢。

作文幼兒園生活【篇3】

美國(guó)學(xué)者史蒂芬、利漢斯曾指出：“2——6歲是創(chuàng)造性發(fā)展的關(guān)鍵期，如果不能及時(shí)加以培養(yǎng)，那么創(chuàng)造性在以后的生活中很難在激發(fā)出來(lái)?！叭纾簭埡鈹?shù)星星、曹沖稱象、駱賓王作詩(shī)、愛(ài)迪生孵蛋、牛頓自制小風(fēng)車等這些古今中外的杰出人才，都是在童年時(shí)期表現(xiàn)出了獨(dú)特的創(chuàng)造性。然而，沒(méi)有培養(yǎng)創(chuàng)造性的環(huán)境和教育，富有創(chuàng)造性的“小神童”不能成為偉大的發(fā)明家。創(chuàng)造教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，它的起點(diǎn)也必然是創(chuàng)造性的萌芽，我們幼教工作者必須擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的使命。

教師要正確對(duì)待孩子們?cè)诟鞣N活動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)新思想，要報(bào)有寬容之心，如果一味死板的要求幼兒去“創(chuàng)新”，勢(shì)必會(huì)把孩子引導(dǎo)上另外一條模式化的道路，是他們?cè)诮處熞龑?dǎo)下出現(xiàn)同樣的“創(chuàng)新”思維，其實(shí)這根本不是“創(chuàng)新”，而是另外一種因襲。在引導(dǎo)孩子們活動(dòng)時(shí)，不要對(duì)他們過(guò)多的干預(yù)，不要提過(guò)多的不合實(shí)際的要求，更不能以自己的思路去引導(dǎo)孩子按照既定的模式去“創(chuàng)新”，這樣反倒會(huì)阻礙幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。尊重幼兒，尊重他們創(chuàng)造力的自然發(fā)展，尊重發(fā)展的過(guò)程和規(guī)律，這是我們教師在面對(duì)幼兒創(chuàng)造時(shí)最重要的任務(wù)。

在對(duì)孩子進(jìn)行教育活動(dòng)的過(guò)程中，要注重孩子創(chuàng)造性活動(dòng)發(fā)展的過(guò)程，而不過(guò)分關(guān)注創(chuàng)造的結(jié)果，要使幼兒在創(chuàng)造過(guò)程中充滿興趣，積極主動(dòng)發(fā)展。比如：孩子畫了綠色的太陽(yáng)，藍(lán)色的大樹(shù)，怪物一樣的人都是不重要的，重要的是我們要讓孩子敢于去嘗試，保護(hù)孩子的創(chuàng)造的興趣，尊重他們創(chuàng)造的過(guò)程，孩子要經(jīng)歷不同的發(fā)展階段，他們雜亂無(wú)章的涂抹，正是他們感知色彩、形體的階段，也是孩子不同與成人的可愛(ài)之處。幼兒階段我們要做的不是如何讓他們畫得像，而是如何讓他們大膽的畫，要好好珍惜和培育他們的創(chuàng)造力，而不是用成人的所謂正確觀念去扼殺他們的創(chuàng)造本能。

總之，孩子們改變了以往的學(xué)習(xí)模式，而是運(yùn)用已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)新，開(kāi)發(fā)了他們的創(chuàng)造力，從單向思維向多向思維發(fā)展，改變了孩子的思維方式，給孩子插上了一雙想象的翅膀，讓他們?cè)谒季S的天空中自由翱翔。

作文幼兒園生活【篇4】

我是小班的一名教師，記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，幼兒由于剛?cè)雸@難免有不適應(yīng)的心理！為了讓幼兒能很好的適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，我們?nèi)焕蠋熎綍r(shí)在活動(dòng)時(shí)，經(jīng)常和幼兒聊天，詢問(wèn)幼兒的需求！大部分幼兒很快就適應(yīng)了幼兒園的生活，每天早上都能開(kāi)開(kāi)心心入園，并能有禮貌的和老師打招呼！

在大部分幼兒適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活時(shí)，有一名叫樂(lè)樂(lè)的小朋友，來(lái)幼兒園時(shí)還有些哭鬧！為此，我觀察了樂(lè)樂(lè)的表現(xiàn)，樂(lè)樂(lè)哭鬧，對(duì)周圍小朋友的友好也不感興趣！吃飯的時(shí)候，對(duì)各種菜都不理會(huì)，吃的也特別少，好像吃飯不是自己的事情，對(duì)此，我覺(jué)得樂(lè)樂(lè)的表現(xiàn)肯定與家庭成員有一定的關(guān)系！是溺愛(ài)還是缺乏管理，我期待找到答案！

有一天，樂(lè)樂(lè)來(lái)園，當(dāng)時(shí)沒(méi)哭，感覺(jué)孩子進(jìn)步了！但是，樂(lè)樂(lè)姥姥跟著來(lái)到教室，又是給孩子幫忙脫衣服，還幫樂(lè)樂(lè)接好了水！家人對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)是無(wú)可厚非的！但是從中也可以看出樂(lè)樂(lè)在家，不太去學(xué)會(huì)自己的事情自己做！樂(lè)樂(lè)應(yīng)該會(huì)的自己喝水，自己吃飯，在家都被姥姥包辦了!以至于孩子對(duì)自己應(yīng)該會(huì)做的`事情有些默然了！針對(duì)這種情況，我采取了一些辦法！

雖然樂(lè)樂(lè)平時(shí)有些哭鬧，但是樂(lè)樂(lè)在幼兒園活動(dòng)時(shí)，對(duì)自己感興趣的事情非常積極參與，有一次，我在講到三角形，這個(gè)形狀時(shí)，樂(lè)樂(lè)就用手指頭做出了一個(gè)三角形的樣子！我當(dāng)時(shí)很高興，就及時(shí)表?yè)P(yáng)了樂(lè)樂(lè)，還發(fā)給他一個(gè)小紅花作為獎(jiǎng)勵(lì)！樂(lè)樂(lè)臉上也充滿了喜悅的表情！我還發(fā)現(xiàn)，樂(lè)樂(lè)這一整天都很開(kāi)心，沒(méi)有哭鬧！

第二天，樂(lè)樂(lè)來(lái)園時(shí)還帶著自己的小紅花，而且也沒(méi)有哭鬧！午飯時(shí)，樂(lè)樂(lè)吃飯還是不太積極，這時(shí)候，我對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“你是個(gè)聰明的孩子，吃飯是自己的事情，你自己會(huì)吃飯了，就會(huì)越長(zhǎng)越高，越來(lái)越帥了！”樂(lè)樂(lè)聽(tīng)后點(diǎn)點(diǎn)頭，自己開(kāi)心的吃起飯來(lái)！

現(xiàn)在，樂(lè)樂(lè)每天都能開(kāi)心來(lái)幼兒園，自己脫下厚衣服放到廚子里，還能自己吃飯！活動(dòng)時(shí)，回答問(wèn)題也很積極，畫完畫主動(dòng)拿給老師看！同時(shí)，我們老師也以不同的方式表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，樂(lè)樂(lè)也越來(lái)越喜歡上幼兒園了！

孩子是天真可愛(ài)的，他們需要我們?nèi)リP(guān)愛(ài)，更重要的是我們用正確的方法去引導(dǎo)，希望孩子們?cè)谟變簣@，安全，健康，快樂(lè)的度過(guò)每一天！

作文幼兒園生活【篇5】

作為幼兒教師，業(yè)余時(shí)間總是零零碎碎，如何把這些零零散散的時(shí)間好好利用起來(lái)，更加充實(shí)自己的業(yè)余生活呢？其實(shí)很容易，不要總是認(rèn)為時(shí)間不夠用，是因?yàn)樽约翰粫?huì)用的緣故，因而浪費(fèi)了許多光陰。

首先是中午時(shí)間。相信許多老師會(huì)把任務(wù)延續(xù)到這個(gè)時(shí)候，可已經(jīng)忙碌了一上午，中午還是好好休息吧。時(shí)間很充裕，有條件的可以小憩一會(huì)兒，哪怕20分鐘，都可以使下午的精力充沛。然后適當(dāng)?shù)厣⑸⒉?，最好有?yáng)光，伴隨午后的陽(yáng)光，多在院子中走一走，可以為下午的工作做一個(gè)很好的緩沖，是一個(gè)解放身體的好辦法，同時(shí)還可以運(yùn)動(dòng)，舒展身體，不要老是縮在辦公室里。散完步，沖上一杯熱茶，看看報(bào)紙或者上網(wǎng)看看新聞，把思想從枯燥的工作之中解脫出來(lái)，了解一下國(guó)家大事、身邊趣聞，這樣一個(gè)中午是不是過(guò)的愜意又充實(shí)呢？

還有比較寬裕的時(shí)間段就是晚上了，下班回到家，很多同事的做法就是吃完晚飯，躺著或者坐著，直到睡覺(jué)，這樣大好的時(shí)間就浪費(fèi)了，切記不要把工作的疲憊帶到家中，吃飯不要吃得太飽，在吃飯時(shí)和家人盡量多交流一下，交換一天的見(jiàn)聞。飯后半小時(shí)，可以去小區(qū)或者街道散步，俗話說(shuō)“飯后百步走，活到九十九”，散步無(wú)論何時(shí)都是有氧運(yùn)動(dòng)的最佳選擇。在皎潔的月影之下漫步著，不但有利于消化，還可以盡情享受晚風(fēng)的輕撫，逛逛夜店、泡泡健身房也是不錯(cuò)的選擇哦?；氐郊抑?，找?guī)妆居猩疃鹊?書讀一讀，書永遠(yuǎn)是最好的精神食糧，高爾基先生不是說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”嘛。找?guī)妆久?，?guī)定每天讀幾章，不要太多，最好寫點(diǎn)讀書筆記，所謂“不動(dòng)筆墨不看書”，有了寫讀書筆記的習(xí)慣，不但可以使你加深對(duì)書的理解，還能夠提高思想境界和文化底蘊(yùn)。不要睡得太晚，為了第二天的工作，早休息吧，切記不可熬夜，熬夜是最傷人的。

其實(shí)很多人容易忽略的時(shí)間就是早上的時(shí)間。盡量早起一會(huì)兒，有晨練的習(xí)慣最好，哪怕只是出去呼吸一下新鮮的空氣。天蒙蒙亮的時(shí)候，草上還帶著晶瑩的露珠，伴隨有點(diǎn)涼的晨風(fēng)，作為一天的開(kāi)始，何樂(lè)而不為呢？晨練完再吃上一份香噴噴營(yíng)養(yǎng)早餐，哈哈，一天的美好時(shí)光開(kāi)始嘍！

周末的時(shí)光是最自由的。半天的時(shí)間收拾屋子，聽(tīng)著音樂(lè)，看著雜亂的屋子一下變得井井有條是不是很開(kāi)心呢？不管再忙，也要抽出時(shí)間逛街，不但可以了解一下時(shí)裝的流行趨勢(shì)、各種生活用品的價(jià)格走向、新奇可愛(ài)的卡通玩偶，還能淘到一些物美價(jià)廉的好東西。有時(shí)間的話，再做做美容、理理頭發(fā)，從頭到腳清清爽爽的，整個(gè)人感覺(jué)就不一樣，時(shí)尚、新潮又不失端莊就是到位的儀表哦。作為幼兒教師，如果跟不上時(shí)代的潮流，怎么能招架的了那些古靈精怪的孩子們呢！

其實(shí)最重要的是要有一種樂(lè)觀的心態(tài)，不要整天悲觀地面對(duì)一切，樂(lè)觀起來(lái)，快樂(lè)地對(duì)待每一件事。工作繁忙時(shí)，偶爾看一看窗外，鳥兒落在枝頭歡叫，樹(shù)木散發(fā)出勃勃的生機(jī)，這些都會(huì)使你的心情好起來(lái)。我的生活我做主，只要心中有計(jì)劃、有目標(biāo)，合理地安排好工作以外的時(shí)間，相信老師們的業(yè)余生活一定是多姿多彩的。

作文幼兒園生活【篇6】

尊敬的`家長(zhǎng)朋友們：

您好!

首先感謝您和孩子選擇了迪米亞幼兒園。家長(zhǎng)是幼兒園教育活動(dòng)最有力的支持者，家長(zhǎng)亦應(yīng)是幼兒園工作的積極參與者。幼兒是在家庭和幼兒園的雙重教育環(huán)境中成長(zhǎng)的，家長(zhǎng)對(duì)幼兒具有幼兒園所不能替代的教育作用。

讓我們共同努力，使孩子們笑得更加燦爛，更加快樂(lè)，越來(lái)越聰明能干、活潑健康、自信且富有創(chuàng)造性。

以下是我們需要各位家長(zhǎng)配合和注意的事項(xiàng)(請(qǐng)您仔細(xì)閱讀：

1、開(kāi)學(xué)時(shí)間：2015年9月1日(星期二早上7：30

2、幼兒有時(shí)會(huì)趁家長(zhǎng)不注意帶一些小玩意到幼兒園，家長(zhǎng)應(yīng)在幼兒來(lái)園前檢查幼兒書包或口袋并時(shí)刻提醒幼兒不帶一切危險(xiǎn)物品(如彈珠、小刀、硬幣、鋒利的塑料玩具、打火機(jī)等入園。

3、有需要服藥的孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象。

4、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。

5、教育幼兒注意各項(xiàng)的安全，在園與他人友好相處，不要打架罵人，禁止拿攻擊性物品，如：石子、棍棒等，同時(shí)要講究個(gè)人衛(wèi)生。

6、接送幼兒人必須是父母或父母指定的人。委托他人接幼兒的，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系。

注：晨送時(shí)間：7：30 -- 8: 30 晚接時(shí)間：17：30 -- 18: 00 希望家長(zhǎng)按時(shí)接送!

7、為了讓您的孩子有良好的學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境和衛(wèi)生環(huán)境，請(qǐng)家長(zhǎng)不要在其學(xué)習(xí)活動(dòng)期間進(jìn)園。如果您想了解孩子在園情況，可以通過(guò)電話、短信或者關(guān)注迪米亞公眾微信實(shí)時(shí)了解。

8、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，晚間不宜超過(guò)20：30時(shí)入睡。

9、讓孩子在家也能自理生活，如刷牙、洗臉、進(jìn)食、入廁、收拾玩具等，學(xué)做簡(jiǎn)單的家務(wù)事。

10、家長(zhǎng)必須堅(jiān)持天天送幼兒上幼兒園。進(jìn)園將孩子交給老師后盡量少停留，老師自有辦法安慰孩子。一般一至兩周幼兒就能基本適應(yīng)幼兒園的生活。如果家長(zhǎng)送送停停，反而會(huì)導(dǎo)致孩子長(zhǎng)期不能適應(yīng)集體生活。孩子上幼兒園后，家長(zhǎng)要克服自身的焦慮不安情緒，否則這種情緒會(huì)影響到您的孩子，使他感到更加的孤獨(dú)和恐慌。要知道，孩子們之間有著一種天然的親和力，加以時(shí)日，他們很快就能友好愉快地生活在一起，家長(zhǎng)們大可不用過(guò)于擔(dān)心。

尊敬的家長(zhǎng)們，衷心感謝您的支持與配合!

XX幼兒園

20XX年X月X日

作文幼兒園生活【篇7】

克浩是我班的一個(gè)小男孩，他懂事，認(rèn)真，從不和別的小朋友打架，是老師眼中的好孩子。由于不小心把胳膊弄斷了上學(xué)期一直沒(méi)來(lái)上學(xué)，老師和小朋友都非常想他。

克浩很老實(shí)，也很少說(shuō)話，是典型的自我主義者，有時(shí)老師也很少注意到他，可有一次，因?yàn)樗穆?tīng)話，老師讓他當(dāng)了小班長(zhǎng)，沒(méi)想到就是這不經(jīng)意的一句“克浩小朋友當(dāng)班長(zhǎng)，替老師管著小朋友”，讓孩子高興了一整天，甚至回到家還高興的給姥姥奶奶打電話說(shuō)自己當(dāng)班長(zhǎng)了，媽媽更是樂(lè)的合不攏嘴，孩子這么高興，媽媽真的很欣慰?？吹某鰜?lái)，每個(gè)孩子都需要教師的賞識(shí)，即使是一名并不是很出色的孩子。

那天放學(xué)送孩子，克浩的媽媽拉著我的手說(shuō)：“克浩說(shuō)老師用的抹布很小，擦桌子時(shí)很費(fèi)力，很費(fèi)時(shí)，我給老師帶去一塊，所以非得從家里帶塊抹布來(lái)，今早上看你忙著接孩子，也沒(méi)來(lái)得及和您說(shuō)聲，他說(shuō)他把抹布放到桌子洞里了，沒(méi)好意思跟你說(shuō)。”我聽(tīng)了真的很感動(dòng)：多細(xì)心，多純真的孩子啊?；氐浇淌?，翻開(kāi)他的櫥子看了看，果然有一塊大大的抹布在里面，拿到手里，心里竟然有種沉甸甸的感覺(jué)。其實(shí)每個(gè)孩子都是一個(gè)小天使，每個(gè)孩子都要我們的“特殊照顧”，需要我們的賞識(shí)。

我們不經(jīng)意的一個(gè)肯定的眼神，一句贊揚(yáng)的話語(yǔ)，都能使孩子的心靈變得溫暖，甚至是能使孩子改變自己。所以，作為一名幼教老師，千萬(wàn)別吝嗇你的一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一句話語(yǔ)、、、、、、努力讓我們身邊的小天使們都快樂(lè)成長(zhǎng)。

作文幼兒園生活【篇8】

俗話說(shuō)無(wú)規(guī)不成方圓，幼兒一日生活常規(guī)的養(yǎng)成有助于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，由此可見(jiàn)，一日常規(guī)的建立對(duì)幼兒園教育有著非常重要的意義。幼兒從熟悉、自由寬松的家庭環(huán)境進(jìn)入到陌生、有紀(jì)律約束的集體環(huán)境之中，難免有些不適應(yīng)，他們不能像在家里那樣隨心所欲，想干什么就干什么，而要受集體規(guī)則的制約。從入園的第一天開(kāi)始，我們就要重視對(duì)幼兒進(jìn)行一日常規(guī)的培養(yǎng)，由淺入深，循序漸進(jìn)，逐步讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。 我們幼兒教師都知道幼兒園的工作是瑣碎的，當(dāng)我學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》時(shí)我的第一感想就是——幼兒園的工作是復(fù)雜而具體的。但是當(dāng)我靜下心來(lái)仔細(xì)閱讀其中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，環(huán)節(jié)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)其中的一些奧秘。 一日常規(guī)就是需要幼兒經(jīng)常遵守的班級(jí)規(guī)則和規(guī)定，是幼兒在幼兒園一日生活的各種活動(dòng)中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)范，包括三方面含義：1·遵守一日活動(dòng)的時(shí)間及順序的規(guī)定。2·遵守一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)具體要求的規(guī)定。3·遵守幼兒的一般行為規(guī)范的規(guī)定。顯然，一日常規(guī)是幼兒教育主要內(nèi)容之一。我們要科學(xué)合理地安排和組織一日生活，建立良好的常規(guī)。一日常規(guī)的建立不僅是集體教育幼兒的需要，還能促進(jìn)幼兒形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，同時(shí)也有益于促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展，對(duì)培養(yǎng)幼兒良好的情緒也有幫助。一日常規(guī)一旦形成，幼兒就知道什么時(shí)間該干什么事，什么事能做，什么事不能做。對(duì)老師完成保教工作，管理班級(jí)都有很大的幫助。 一日常規(guī)的建立對(duì)幼兒園教育有著非常重要的意義：1·一日常規(guī)幫助幼兒適應(yīng)幼兒園集體環(huán)境。2·一日常規(guī)幫助幼兒學(xué)習(xí)在集體中如何生活。3·一日常規(guī)可以維持班級(jí)活動(dòng)的秩序。4·一日常規(guī)可以幫助保教人員組織班級(jí)活動(dòng)。 有這樣一句教育名言“播下行為，收獲習(xí)慣。播下習(xí)慣，收獲性格”。這就是說(shuō)良好的行為習(xí)慣是可以通過(guò)教育來(lái)培養(yǎng)的，行為習(xí)慣的養(yǎng)成也是從幼兒時(shí)期抓起的。個(gè)體年齡越小，行為的可塑性就越大，動(dòng)力定型就越容易。一日常規(guī)的形成過(guò)程是培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣的有效途徑。幼兒園作為集體教育機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)幼兒的一日常規(guī)是必不可少的。幼兒期是最容易養(yǎng)成固定習(xí)慣的時(shí)期，因?yàn)檫@個(gè)年齡階段的幼兒喜歡行為的模仿和重復(fù)，而從小形成某些好習(xí)慣，將會(huì)終身受益。教師不僅要規(guī)范幼兒的正確行為，還要讓幼兒懂得生活在集體中“規(guī)則、制度”建立的必要性。它將對(duì)幼兒適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展有著很深遠(yuǎn)的影響。

作文幼兒園生活【篇9】

記得我第一次下幼兒園見(jiàn)習(xí)時(shí)……

早上，我起了個(gè)大早來(lái)到幼兒園，跟主班老師打過(guò)招呼后，便來(lái)到洗手間洗手。這時(shí)第一位到園的孩子也來(lái)到洗手間洗手，小女孩望著我叫“老師”?！鞍ァ蔽倚睦锔吲d的應(yīng)著。不一會(huì)兒小女孩突然瞪著我說(shuō):“鄧?yán)蠋熥蛱觳耪f(shuō)要節(jié)約水資源，洗手時(shí)不能開(kāi)那么大的水，你還開(kāi)那么大，哼！”我聽(tīng)完她的話后又驚又羞地冒一身冷汗。愣了一下后，我連忙整理一下臉部尷尬的表情。蹲下來(lái)對(duì)孩子說(shuō)：“不好意思，我昨天沒(méi)來(lái)聽(tīng)課，不過(guò)謝謝你告訴我，我以后一定注意的。你真聰明，老師說(shuō)過(guò)的話都記著呢！”這時(shí)小女孩高興的對(duì)我說(shuō)：“不用謝?！比缓蟊谋奶爻鋈チ恕Ｕ媸巧钍芙逃　谟變簣@里你的一行一舉都有這么多的孩子在監(jiān)督著，可不容得有一絲的錯(cuò)誤和馬虎?。?/p>

見(jiàn)習(xí)生活中，這些天真無(wú)邪的孩子真的讓我學(xué)到了很多！

不要?jiǎng)儕Z孩子動(dòng)手的機(jī)會(huì)

現(xiàn)在的家長(zhǎng)都很重視孩子的教育，只可惜太多的家長(zhǎng)卻因?yàn)椴欢萌绾谓逃⒆?，而在有意無(wú)意中剝奪了孩子許多成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。比如，生活中一個(gè)司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象----孩子吃的橘子、雞蛋、蘋果、核桃等等，都是父母事先去了皮的，為的是孩子吃起來(lái)容易，更不會(huì)遇到什么危險(xiǎn)?？墒遣恢肋@些父母有沒(méi)有意識(shí)到，他們?cè)跒楹⒆犹峁┻@些方便的同時(shí)，不僅剝奪了孩子親手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，而且剝奪了孩子克服困難、獲得成功的喜悅，甚至?xí)虼损B(yǎng)成孩子害怕挫折、不思進(jìn)取的不良品性，從而耽誤孩子的一生。

幼兒園觀后感作文精選9篇

作文是學(xué)生發(fā)揮和展示個(gè)人才華和特長(zhǎng)的橋梁，經(jīng)過(guò)打磨和推敲的作文是非常優(yōu)秀的，那些優(yōu)秀的作文是怎么寫出來(lái)的？下面是與“幼兒園觀后感作文”相關(guān)的新聞報(bào)道供您參考，希望這些建議對(duì)您有所啟示別忘了收藏一下哦！

幼兒園觀后感作文【篇1】

《每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)》

每天跟孩子們?cè)谝黄?，帶給我們更多的是快樂(lè)和幸福。每天，細(xì)數(shù)著孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，很是欣慰! 子碩和龍宵是班里一對(duì)性格差異比較大的孩子。子碩內(nèi)向、孤單，龍宵外向、豁達(dá)，可以算得上是班里的活寶，可就是這對(duì)活寶，每天都會(huì)給老師們帶來(lái)更多的煩惱和苦悶。子碩在課堂上的表現(xiàn)不很積極，無(wú)論老師用怎樣的語(yǔ)言和行為調(diào)動(dòng)他，他都無(wú)動(dòng)于衷，不肯說(shuō)出自己的想法。課下的他卻是無(wú)比瘋狂，滿屋子亂跑，還會(huì)時(shí)不時(shí)抓弄小朋友一番;龍宵儼然一副大少爺?shù)臓顟B(tài)，不管老師用怎樣的方式方法對(duì)待他，他都會(huì)無(wú)所謂的樣子，“龍宵這樣了”“龍宵那樣了”，關(guān)于龍宵的告狀聲一天都不會(huì)停歇。我們用盡無(wú)數(shù)方法，卻總是見(jiàn)效甚小。 這天孩子們喝完奶，子碩又在閑晃，我便讓他去把奶桶的水倒掉，子碩很順利的完成了任務(wù)。

接下來(lái)的一段日子里，子碩在我的指導(dǎo)下，完成了各種任務(wù)，成為大家心中的“小小能干手”。在大家有困難的時(shí)候，他也會(huì)及時(shí)伸出援助之手，盡自己的能力幫助大家。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)：子碩是個(gè)善良、有愛(ài)心的孩子，在老師的鼓勵(lì)下，漸漸成為愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律的孩子。討論“春天”的課堂上，龍宵的發(fā)言積極、準(zhǔn)確、有創(chuàng)意，博得了大家的掌聲。美工活動(dòng)中，龍宵的畫極富想象性，并且能夠用語(yǔ)言將其介紹一番，很有大家風(fēng)范的樣子。龍宵還是很討人喜歡的啊!慢慢的，他不再亂跑亂鬧，和孩子們成為了好朋友。 其實(shí)，孩子們能夠改變，源于老師和大家對(duì)他的看法和態(tài)度?！懊總€(gè)孩子都有閃光點(diǎn)”，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，認(rèn)可孩子的每一點(diǎn)。我堅(jiān)信：每個(gè)孩子都會(huì)成為一顆亮麗的新星!

幼兒園觀后感作文【篇2】

那些是我們的過(guò)去，是我們孩子的未來(lái)。

看到張以慶的《幼兒園》，每件事情都不是連貫的，它并不以某一個(gè)小孩或者某幾個(gè)小孩為主角。如果非要說(shuō)的話，這部紀(jì)錄片的主角是有許多個(gè)，但是總的來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)形象，那就是幼兒園的小孩子。它的故事情節(jié)如此支離破碎，然而卻讓觀眾的印象很是深刻，因?yàn)樗憩F(xiàn)的就是在幼兒園中發(fā)生的事情，是上過(guò)幼兒園的人都會(huì)有過(guò)的經(jīng)歷。那一個(gè)個(gè)長(zhǎng)鏡頭的組合以及關(guān)于孩子們鏡頭的特寫，還有鏡頭的運(yùn)動(dòng)來(lái)表現(xiàn)了孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，讓我不禁想起了幼兒園那些支離破碎的記憶。這部紀(jì)錄片的主題我最終還沒(méi)能確定下來(lái)，是表現(xiàn)人性本善還是人性本惡？是表現(xiàn)社會(huì)對(duì)孩子的影響嗎？也許只是幼兒園這個(gè)小社會(huì)？還是全都有？但是，可以確定的是，它一定表現(xiàn)了幼兒園那些小孩子的本性。

雖然這部作品的主題不大明確，但是它的敘事結(jié)構(gòu)還是頗為清晰的。這部作品的敘事角度，是以一般紀(jì)錄片常用的純客觀敘事的角度，講述幼兒園的故事。但由于這部紀(jì)錄片并不以某一個(gè)人為主角，而是以多件沒(méi)有清晰的時(shí)間線和因果關(guān)系的事情穿插而成的，因此可以定為它是以綴合式團(tuán)塊結(jié)構(gòu)的敘事模式來(lái)講述故事，根據(jù)小孩子的衣服，我們也可以判斷其敘事的時(shí)間是以夏秋冬春夏的方式來(lái)走的。在我看片子的過(guò)程中，令我印象最深的細(xì)節(jié)應(yīng)該就是那些背景的音樂(lè)，在這部紀(jì)錄片中，除了現(xiàn)場(chǎng)收的聲音樂(lè)聲還有幼兒園念的歌曲，只有那首《好一朵美麗的茉莉花》和口琴的音樂(lè)讓我印象最深。第一次出現(xiàn)的《茉莉花》背景音樂(lè)是在他們第一次午睡，在馬上要睡著和睡熟的時(shí)候出現(xiàn)。我忽然想起了以前在學(xué)校住宿的時(shí)候，睡醒了老師會(huì)播的音樂(lè)?？谇俚囊魳?lè)和《茉莉花》都不是很歡快的，而是充滿一種淡淡的哀傷。那是我曾想快快長(zhǎng)大的日子，想快點(diǎn)變成大人，快點(diǎn)成年，快點(diǎn)老去的時(shí)候。而當(dāng)我真正到了那個(gè)時(shí)候，我開(kāi)始還念過(guò)去，那種大家都在一起玩，一起睡覺(jué)，不開(kāi)心就哭，哭完就好了的童年。

看《幼兒園》的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了那些小孩子竟然是如此的現(xiàn)實(shí)而又天真。他們知道要恨日本人，罵美國(guó)人，知道有愛(ài)，知道中國(guó)足球，評(píng)論起來(lái)也像個(gè)大人一樣能說(shuō)出一套一套的話。但他們也會(huì)很直率的不開(kāi)心就打，你打我我打你的，卻也會(huì)歧視，孤立別人。最終，我也想起來(lái)一些自己在幼兒園的片段，其實(shí)我們?cè)谟變簣@的時(shí)候就顯示出了自己的價(jià)值傾向，只不過(guò)那時(shí)候更坦率。

這部紀(jì)錄片中，有很多很多關(guān)于孩子們的特寫鏡頭，孩子明明白白的表現(xiàn)出了有攝像機(jī)這種東西在拍著他們，他們會(huì)不自覺(jué)地去看它。而在那些單獨(dú)插入的對(duì)孩子的訪談中，那些孩子都是那么的成熟。讓我無(wú)話可說(shuō)。

話說(shuō)在我看這部紀(jì)錄片的每一分鐘，我都有記錄下他們所做的所有事情。因此我也記下了很多紀(jì)錄片所用長(zhǎng)鏡頭拍攝下來(lái)的東西，如第一次上幼兒園的孩子的哭鬧，吃飯、午睡時(shí)的孩子。讓我印象比較深的長(zhǎng)鏡頭有兩個(gè)：一個(gè)是一個(gè)孩子在把椅子放好，卻一直失敗的場(chǎng)景，他把椅子翻了一次，卻依舊放不好，也意識(shí)不到問(wèn)題在哪里。這讓我著急萬(wàn)分，后來(lái)卻又釋然，鉆牛角尖卻不放棄的孩子，也是很可愛(ài)的。一個(gè)是通常都是最后一個(gè)被接走的孩子陳志鵬，這個(gè)長(zhǎng)鏡頭是以一種平拍的方式去拍的，他老是在回頭看攝像機(jī)，或許是看活動(dòng)室的另外一個(gè)門，那一種躊躇，那一種期待過(guò)后的失望，讓我想起了在求學(xué)生涯中，同是幾乎老在最后被接走的自己的心情，總是在怕，怕家人不再接自己了，但其實(shí)心里知道不會(huì)被拋下，卻還會(huì)恐慌的難以言喻的心情。

那些不會(huì)再來(lái)的過(guò)去，那些泛黃的記憶，伴隨著音樂(lè)慢慢地遠(yuǎn)去吧。

幼兒園觀后感作文【篇3】

感恩老師的愛(ài)，寶寶愛(ài)您！

——幼兒園感恩活動(dòng)觀后感

為人父母，最希望的是看到孩子成長(zhǎng)，可孩子真的長(zhǎng)大了，心中都是五味雜陳。轉(zhuǎn)眼我們懷中咿呀學(xué)語(yǔ)的寶寶就走進(jìn)了幼兒園，不再整日戀在我們的身上撒嬌了，輕松之余的惦念只有為人父母之后才能真正體會(huì)。一次感恩節(jié)活動(dòng)，讓我們看到了孩子在園內(nèi)的一點(diǎn)一滴，讓我們強(qiáng)烈的感受到了孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

從9月的親子活動(dòng)開(kāi)始，寶寶入園已經(jīng)有9周多，如今的小大人兒會(huì)煞有介事的教爸爸媽媽怎么把手洗干凈，睡覺(jué)前如何把衣服疊整齊，每天唱著不一樣的歌，看著她各方面的變化，我們成了她快樂(lè)的學(xué)生。每天放學(xué)看到孩子興奮快樂(lè)的笑臉，我們知道，她在幼兒園是快樂(lè)的，可仍然有很多的問(wèn)題想問(wèn)她，想知道她今天學(xué)了什么、玩了什么、經(jīng)歷什么，每天刷博客想看到更多的照片，真希望親眼看看她在幼兒園生活。感恩節(jié)活動(dòng)是個(gè)機(jī)會(huì)，我們就這樣滿懷期待的走進(jìn)了樂(lè)言二班的教室。

活動(dòng)從開(kāi)始，收到孩子溫暖貼心的心愿小卡片，喝到寶寶親手端來(lái)的茶，那滋味無(wú)比甘甜。還有寶寶精心練習(xí)的舞蹈。老師還精心準(zhǔn)備了影音文件播放，幾百上千的照片，我們看見(jiàn)了她在吃飯、在睡覺(jué)、在學(xué)習(xí)、在游戲。我們感慨，孩子在幼兒園每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容豐富多彩、課堂教學(xué)進(jìn)行的生動(dòng)活潑，孩子每天的生活是這樣的快樂(lè)。一顆心真的就放下了，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，再?zèng)]有比這更好的感恩節(jié)禮物了。欣慰之余，我們感謝老師的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和辛勤付出。

單單從群文件中下載一個(gè)2G的影音文件就用了半天時(shí)間，老師上傳的時(shí)間要多久呢？制作這樣的文件又要多久呢？每天，老師們悉心的照料孩子們吃飯睡覺(jué)之外，還進(jìn)行了豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)等等，這背后的準(zhǔn)備和付出可想而知，難怪博客的刷新時(shí)間總是很晚！作為家長(zhǎng)，我們感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的精心安排，感謝老師對(duì)班級(jí)的愛(ài)、對(duì)孩子的愛(ài)、對(duì)工作的認(rèn)真和熱忱。相信如果不是這樣，我們看到的就是一場(chǎng)形式簡(jiǎn)單內(nèi)容乏味的報(bào)告會(huì)了。

經(jīng)過(guò)這樣的一個(gè)特別的感恩節(jié)活動(dòng)，我們相信老師們是真的愛(ài)孩子，我們也理解為什么孩子那么聽(tīng)老師的話，那么喜歡***班的每一位老師。所以，這樣特殊的節(jié)日里，我們也要感謝老師們，感謝你們給孩子的愛(ài)和付出！

幼兒園觀后感作文【篇4】

你還能記得幼稚園里發(fā)生的事情嗎？

SP《再見(jiàn)了，我們的幼稚園》里五個(gè)小朋友從幼稚園逃走，踏上從新宿站開(kāi)往高尾的中央線列車的旅途，目的地是同伴洋武君的醫(yī)院。洋武君因病住院，他們想要最后見(jiàn)見(jiàn)他，與他聊聊天。旅途中有疲憊、有艱難，有放棄，有迷路，卻一直互相鼓勵(lì)著。小朋友們接二連三的被尋找他們的警察接走，最后的最后，只剩下kana醬一個(gè)女孩，她坐在去見(jiàn)洋武君的公車上，夢(mèng)見(jiàn)關(guān)于死亡的黑暗。對(duì)于死亡的恐懼，漆黑的夜的不安，讓kana醬驚慌不已。自己只身在馬路上尖一叫，所幸追隨而來(lái)的老師抱住了她。

最后還是在老師的帶領(lǐng)下見(jiàn)到了洋武君。

小朋友們之間從一開(kāi)始就定下了絕對(duì)不哭的約定。病床上帶著氧氣罩的洋武君，小朋友相見(jiàn)的時(shí)候又哈哈哈的笑了。決定好了，一起去放風(fēng)箏。把洋武君的蠟筆弄丟一了，真的很抱歉。卒園式我們?cè)诓粩嗟木毩?xí)著，從醫(yī)院病房里即使是兩個(gè)人也可以彩排哦。入場(chǎng)——贈(zèng)言——卒園歌——卒園生發(fā)言。

今天是我們的卒園式，和最喜歡的老師和朋友說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，入園時(shí)小小的我們長(zhǎng)得這么大了。老師們，謝謝您，留下了很多的回憶，爸爸媽媽謝謝你，為我們每天做了這么好吃的便當(dāng)。我們被大家的愛(ài)包圍著，快樂(lè)的上著幼兒園，今天就要和有很多美好回憶的幼兒園說(shuō)再見(jiàn)了。經(jīng)常玩耍的幼稚園的教室、滑梯、沙地，大家都玩得滿身泥的郊游，一起使勁過(guò)的拔河，接力跑運(yùn)動(dòng)會(huì)，一起用心演奏過(guò)的鼓笛隊(duì)，用活力聲音演唱的音樂(lè)劇，有了很多回憶，交了很多朋友，雖然也打過(guò)架，我們永遠(yuǎn)是好朋友。就算長(zhǎng)大了，也不會(huì)忘懷。

平成23年3月18日，我們從裝滿回憶和夢(mèng)想的這個(gè)幼稚園畢業(yè)了。

再見(jiàn)了，我們的幼稚園。

小朋友的感情是如此單純?nèi)绱藞?jiān)固，大人是不會(huì)理解的。

我對(duì)自己的幼稚園已經(jīng)是十分模糊的印象。但記得高中時(shí)，同班的某個(gè)女生突然對(duì)我說(shuō)“你還記得我么，我是某某某啊，當(dāng)時(shí)幼兒園時(shí)我們一直在一起啊。不記得了嗎？當(dāng)時(shí)兒童節(jié)我們一人拿了一個(gè)氣球，我的氣球一不小心飛了，于是我們就共同牽著一個(gè)氣球，最后一起放飛，說(shuō)著你的夢(mèng)想就是我的夢(mèng)想?！睂?shí)話說(shuō)只有通過(guò)翻相冊(cè)才能模糊的找回一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)于那時(shí)的記憶，于是對(duì)那位女生心中十分愧疚。

我的幼稚園沒(méi)有像SP中那么驚心動(dòng)魄的情節(jié)，卻的確很多很多最單純的約定都忘記了。

SP的結(jié)尾，卒園式上，收到了來(lái)自洋武的傳真。

我的病好了，大家再在一起吧，就算長(zhǎng)大了，仍是好朋友，永不忘懷。唱起我們的卒業(yè)歌。在這里度過(guò)了無(wú)數(shù)日日夜夜，不知笑了幾次，哭了幾次，不知感冒多少次，和我們親愛(ài)的朋友在一起玩耍，不管走到哪里，不管受了多少傷，說(shuō)再見(jiàn)了我們的幼稚園。等到櫻花再次飛舞的時(shí)候，我們就是一年級(jí)生了。不管到什么時(shí)候，一定不會(huì)忘記，再見(jiàn)了我們的幼稚園，我們一起玩耍過(guò)的日子。

幼兒園觀后感作文【篇5】

學(xué)校組織我們分別到永紅幼兒園、華中師范大學(xué)附屬幼兒園2所幼兒園參觀學(xué)習(xí)，使我感受頗深，受益匪淺，可謂是走出我園看我園，才知道我們與他人的差距有多少，也讓我對(duì)下步工作有了一些新的思路。

一、所見(jiàn)

18日早上9點(diǎn)整我們開(kāi)始參觀永紅幼兒園，一進(jìn)幼兒園大門，我們就被它現(xiàn)代的外部設(shè)計(jì)所引。園長(zhǎng)和善的笑容和有特色的介紹透出了這所幼兒園的恬靜與獨(dú)特。步入門廳，看到寬敞的空間，協(xié)調(diào)的色彩，現(xiàn)代與童趣味結(jié)合著各個(gè)布局，整個(gè)人讓舒服包圍著。我們先觀看了教學(xué)活動(dòng)，然后在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀了她們的教室，各班的活動(dòng)室布置各具特色，主題墻面、空間掛飾、區(qū)域設(shè)置整個(gè)環(huán)境布置充滿了童真和人性化。這所幼兒園的教育體現(xiàn)了人文關(guān)懷、注重幼兒的個(gè)性發(fā)展，充分給幼兒一個(gè)創(chuàng)造和想象的空間。參觀過(guò)程中我和園里的老師作了簡(jiǎn)短的交流，在交流過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)他們很注重教師隊(duì)伍建設(shè)，可謂是腹中有書卻自發(fā)，他們的老師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也很多，更勤讀書、善讀書，每個(gè)教師發(fā)言都是頭頭是道，聽(tīng)了他們的發(fā)言我真的覺(jué)得自己與他們的差距太大了。

21日上午我們參觀了華中師范大學(xué)附屬幼兒園。我們先觀看了她們的升旗活動(dòng)，接著園長(zhǎng)又為我們介紹了園的歷史和園所文化，然后我們又進(jìn)行了自由參觀，并欣賞了游戲活動(dòng)。這所幼兒園給我的第一感覺(jué)是：幼兒園不算大，只有一棟樓，院子不大，外觀感覺(jué)還沒(méi)我們幼兒園大?？僧?dāng)進(jìn)入樓內(nèi)參觀一圈后，一下子改變了我的想法。讓我想到一位古人說(shuō)的話：“不能以貌取人”。這所幼兒園是人性化很濃的幼兒園，走進(jìn)園區(qū)，樓內(nèi)的空間比我想象的大得多，而且色調(diào)大多以淡黃、淡綠、淡藍(lán)為主，給人以溫暖、清新、舒適的感覺(jué)。它的格局以環(huán)抱狀設(shè)計(jì)，中間是一個(gè)很寬的活動(dòng)區(qū)域，這里有孩子的區(qū)角場(chǎng)所，臥室和活動(dòng)室分開(kāi)，互不干擾。洗手池也要比我們成人的小上很多倍，顏色和圖案都很鮮艷。洗手池的旁邊有一面小鏡子，這是孩子的儀容鏡，可謂她們很注重從小培養(yǎng)孩子的注重儀容，樓梯兩側(cè)都有很低的扶手，很符合孩子的身高和年齡特點(diǎn)。孩子們生活在這樣的環(huán)境中應(yīng)該很方便，快樂(lè)。樓道內(nèi)有很多百寶格，里面擺放著很多幼兒的物品。他們給我的體會(huì)是：精致而不傷大雅，管理嚴(yán)謹(jǐn)、理念新、特色教育濃厚。尤其是特色閱讀活動(dòng)和游戲活動(dòng)讓人印象深刻，從內(nèi)到外注重幼兒思想和體質(zhì)的雙修。還有對(duì)混齡班的探索，讓孩子去照顧孩子，孩子去幫助孩子，鍛煉了幼兒的自理能力和交往互助的能力。多彩的游戲活動(dòng)讓每個(gè)孩子都樂(lè)在其中，難度和強(qiáng)度的不同變化讓幼兒獲得了更大的挑戰(zhàn)，更大程度的鍛煉了他們的膽量和意志，更強(qiáng)壯了她們的體魄。這些都是值得我們學(xué)習(xí)的。

二、所悟

參觀學(xué)習(xí)，讓我體會(huì)到我們的理念和他們的理念有一些差距，首先是環(huán)境布置方面，他們的幼兒園室內(nèi)外的環(huán)境凸現(xiàn)了“環(huán)境是重要的教育資源，教育價(jià)值與審美價(jià)值同時(shí)存在，他們是通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展?！边@一體現(xiàn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神。流連在各班級(jí)中最大的感觸就是她們的墻壁會(huì)說(shuō)話：最大限度地利用好墻壁，把平面和立體布置結(jié)合起來(lái)，不但形成一定的空間層次感，還為幼兒提供了自主的操作空間，各班的墻飾均能抓住幼兒年齡特點(diǎn)，體現(xiàn)師生共同參與的精神，隨著活動(dòng)的開(kāi)展，活動(dòng)材料隨著主題活動(dòng)的開(kāi)展不斷填充、明確了每一個(gè)墻飾的教育價(jià)值?；顒?dòng)區(qū)材料琳瑯滿目，體現(xiàn)了自制性、豐富性，可操作性。其次和她們交流過(guò)程中，讓我感受到幼兒園非常保育工作，特別是永紅幼兒園首先強(qiáng)調(diào)“保在前，育在后”理念下，對(duì)每位教師要求都非常嚴(yán)格，從中我們真切的感受到了該幼兒園的工作摸得著看得見(jiàn)。這些理念和做法值得我們借鑒。

三、所思

這次學(xué)習(xí)看到那些幼兒園的發(fā)展和變化我心情非常激動(dòng)，聽(tīng)著幼兒園負(fù)責(zé)人介紹他們的辦園特色和辦園理念，我深受感動(dòng)，參觀回來(lái)后我覺(jué)得自己和她們真的有很大的差距我認(rèn)為應(yīng)該盡快行動(dòng)，做到取別人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，我的思路是：

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，采取多種形式學(xué)習(xí)。（自學(xué)。即：督促教師多讀一些專業(yè)方面的書，也可以利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。請(qǐng)學(xué)。即：派出去向好的幼兒園請(qǐng)教學(xué)習(xí)。園學(xué)，即：園本培訓(xùn)）。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到尊重兒童，以后我們要做到給教師和家長(zhǎng)看的在成人高度。給小朋友看的全在低處，“成人處”的墻報(bào)做到與時(shí)俱進(jìn)，處處體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀和和諧社會(huì)。幼兒園的教師也應(yīng)該學(xué)習(xí)時(shí)政。低處的墻面，留給幼兒一些展示和想象的空間。

3、培養(yǎng)教師“三心”精神。即：細(xì)心、耐心、虛心。細(xì)心、耐心、虛心是我們每位教師應(yīng)該所具備的。我們應(yīng)該做到，做每一件事都要細(xì)心。對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)孩子要有耐心。在工作中做到虛心請(qǐng)教每個(gè)問(wèn)題，要有不恥下問(wèn)的精神。歸根結(jié)底就是我們對(duì)待自己的工作要有責(zé)任心。

4、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，教師在組織活動(dòng)中，要做到始終以“支持者、合作

者、引導(dǎo)者”的角色參與其中。多給孩子一些思考問(wèn)題的時(shí)間和空間。

總之，通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我們感悟頗深。一方面讓我們看清了自己存在的差距與不足；另一方面，也增強(qiáng)了我們加快幼兒園品牌建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感。是??！所謂“他山之石，可以攻玉嘛”。

幼兒園觀后感作文【篇6】

可可小朋友特別愛(ài)哭，每天早上入園，都要哭，哭的聲音特別大，不理她，她能哭一個(gè)多小時(shí)。

據(jù)了解，小可可入園時(shí)是班里最小的，老師對(duì)她特別照顧，每天來(lái)幼兒園老師都會(huì)抱她一會(huì)，久而久之，她養(yǎng)成了早晨讓老師抱的習(xí)慣。來(lái)我們班后，由于其他孩子是新來(lái)的，所以我顧及不到抱她了，可是不抱她就哭，一哭就沒(méi)完沒(méi)了，怎么辦?正巧我上課《布娃娃》，每個(gè)小朋友都從家里帶來(lái)了一個(gè)布娃娃，小可可也帶了。上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她很會(huì)抱布娃娃，特別是哄娃娃睡覺(jué)的樣子很可愛(ài)。離園時(shí)，我把她地娃娃留下了。第二天早晨我沒(méi)有抱她，她照舊哭。我說(shuō)：“可可，從今天起，你就當(dāng)媽媽了，你的娃娃等著你去抱她呢?！闭f(shuō)著把布娃娃拿給她。她不哭了，看著娃娃。我又順勢(shì)誘導(dǎo)說(shuō)：“你的娃娃一個(gè)晚上沒(méi)有看到你，可想你了，快親親她?！边@一招還真靈，以后的每個(gè)早晨，我都會(huì)把娃娃給她抱著，一段時(shí)間過(guò)去了，她不抱娃娃也不哭了。

對(duì)特別的孩子，要有特別的教育。我想，這就是對(duì)“因人施教”教育原則的落實(shí)吧。

幼兒園觀后感作文【篇7】

國(guó)慶節(jié)是每年中國(guó)的重要節(jié)日之一，也是中國(guó)人民歡聚一堂、歡慶祖國(guó)生日的日子。今年國(guó)慶節(jié)，我和家人一起去了北京，參加了一場(chǎng)盛大的國(guó)慶節(jié)慶?；顒?dòng)。

第一天，我們?nèi)チ颂彀查T廣場(chǎng)，在那里我看到了很多漂亮的國(guó)旗和彩旗，還有升旗儀式。在天安門廣場(chǎng)上，我們還看到了很多警察和軍人，他們看起來(lái)非常辛苦，為了保障天安門廣場(chǎng)的安全和秩序。

第二天，我們?nèi)チ碎L(zhǎng)城，在那里我感受到了祖國(guó)的偉大和壯觀。我們爬上了長(zhǎng)城，看到了很多古老的建筑和風(fēng)景。在長(zhǎng)城上，我還聽(tīng)到了很多古老的傳說(shuō)和故事，這些故事讓我感受到了歷史的厚重和傳承。

第三天，我們?nèi)チ祟U和園，在那里我感受到了大自然的美妙和神奇。我們走在頤和園的花園里，看到了很多美麗的景色，還有大量的文物和藝術(shù)品。在頤和園里，我還參加了一些有趣的活動(dòng)，比如打鼓、跳舞和唱歌。

這次國(guó)慶節(jié)慶?；顒?dòng)讓我感受到了祖國(guó)的偉大和強(qiáng)大，也讓我更加珍惜我們的國(guó)家和我們的生活。我相信，在未來(lái)的日子里，我們的國(guó)家會(huì)更加繁榮昌盛，人民會(huì)更加幸福和安康。

幼兒園觀后感作文【篇8】

《幼兒園》是一部很有趣的紀(jì)錄片。當(dāng)你不再是兒童，再去看兒童，可笑之余，也會(huì)覺(jué)得兒童和成人之間離得并不那么遙遠(yuǎn)。孩子們都很可愛(ài)，即使有個(gè)別孩子很霸道和暴力，但孩子畢竟是孩子。畫面中的情景是在幼兒園里經(jīng)常出現(xiàn)的，就像發(fā)生在我們身邊，但是具體解決的方法是多種多樣的。如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師。他就能用愛(ài)心塑造幼兒的心靈，用愛(ài)心激發(fā)幼兒的熱情，愛(ài)心是一種感情是一種催化劑，只有時(shí)刻把他帶在身邊，才能幫孩子創(chuàng)造美好的明天。千人千脾氣萬(wàn)人萬(wàn)模樣各有不同，從童年就開(kāi)始了，并且影響人的一生。俗話說(shuō)三歲看大，七歲看老大概就是這個(gè)意思。幼兒園生活是人生最關(guān)鍵的時(shí)期，如何打下良好的基礎(chǔ)，這也許是這部片子的價(jià)值所在。

另一件引起共鳴的就是一個(gè)男孩子左顧右盼地守侯家長(zhǎng)，這也是我們每天遇到的事情。孩子雖然一天沒(méi)看到媽媽，接孩子時(shí)從窗口眺望著媽媽的出現(xiàn)是他們最快樂(lè)的事情。何況影片中的孩子一周沒(méi)見(jiàn)到媽媽那種急切盼望的心情，最后一個(gè)時(shí)孤單焦慮不安。老師應(yīng)該陪伴在孩子身邊，給予更多的關(guān)心和幫助，利用玩具和有趣的游戲分散孩子的注意力，在歡樂(lè)的氣氛中耐心等待家長(zhǎng)的到來(lái)。從中反映了家長(zhǎng)們忙于工作忙于生意，缺乏對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和擁抱，導(dǎo)致孩子不懂得什么是愛(ài)。

《幼兒園》這部紀(jì)錄片，雖然記錄的是武漢一所普通的寄宿制幼兒園，但精彩而豐富的生活細(xì)節(jié)卻時(shí)時(shí)令人動(dòng)容。我們都以為那么小的孩子什么都不懂，實(shí)際上他們的小群體也是一個(gè)社會(huì)的縮影。在今后的工作中應(yīng)更加引起我們的重視，時(shí)時(shí)處處為孩子們樹(shù)立表率。更應(yīng)該實(shí)行感恩教育，感恩來(lái)自心理的滿足，來(lái)自于對(duì)人對(duì)事的寬容和理解，來(lái)自于能夠促進(jìn)互相信任、互相理解、互相尊重，有利于良好人際關(guān)系的發(fā)展。只有在家長(zhǎng)和老師共同的愛(ài)與感恩的教育下，才能讓孩子適應(yīng)幼兒園的生活，順利度過(guò)幼兒教育這個(gè)階段。如題記所說(shuō)：也許是我們的孩子，也許正是我們希望天下所有的孩子都能健康快樂(lè)的度過(guò)童年。

幼兒園觀后感作文【篇9】

《別把孩子當(dāng)填鴨》

有些家長(zhǎng)總怕自己年幼的孩子吃不好、吃不飽、營(yíng)養(yǎng)不良，就根據(jù)書本上人體每天需要多少克食物、多少卡熱量等醫(yī)學(xué)檢測(cè)指標(biāo)，“填鴨式”地喂孩子。每當(dāng)孩子不肯多吃的時(shí)候，總是“媽媽哄，奶奶騙，爸爸壓，爺爺勸”，“齊心協(xié)力”地讓孩子把飯咽下去。這種強(qiáng)迫進(jìn)食的做法，對(duì)孩子的身心健康是有弊無(wú)益的。

人不是機(jī)器。由于復(fù)雜的生理和心理原因，以及環(huán)境因素的影響，孩子同大人一樣，不可能每頓飯胃口都很好。有時(shí)孩子吃得少一些，只要沒(méi)有其它毛病，大人就不必?fù)?dān)憂。讓孩子有點(diǎn)兒它主權(quán)，餓的時(shí)候多吃，不太餓的時(shí)候就少吃，隨便一些，以保持愉快的心境。否則，強(qiáng)迫孩子進(jìn)食，還會(huì)使孩子產(chǎn)生拒食心理。這不但會(huì)影響孩子的消化和吸收功能，時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)引起潰瘍病。

常常也會(huì)有這樣的假象，孩子表面拒食了，其實(shí)飯前已“化整為零”，用糖果、點(diǎn)心等打了“埋伏”。這類食物容易壓低就餐時(shí)的食欲，最好放在孩子拿不到的地方，不要讓孩子隨便取食，而飯后可讓孩子吃一些，以補(bǔ)足食量。另外，家長(zhǎng)在飯桌上最好不要“包辦代替”，應(yīng)讓孩子自己取食、進(jìn)食;培養(yǎng)自己能力和生活技能，而且順應(yīng)孩子正常的生理和心理狀態(tài)，孩子就會(huì)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，吃得香，發(fā)育得好 。

[精]作文幼兒園開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)(精選9篇)

作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的，怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“作文幼兒園開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

作文幼兒園開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)(篇1)

親愛(ài)的小朋友：

你們好!

我是你們的老朋友周老師?？鞓?lè)的暑假結(jié)束了，跟著金色秋風(fēng)的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。相信這個(gè)假期一定過(guò)得很愉快吧!爸爸媽媽帶你們上哪兒去玩了?你一定有許多高興的事想告訴老師和小朋友，開(kāi)學(xué)了別忘了告訴大家哦!

孩子們，知道嗎?我們班來(lái)了兩位新老師：可愛(ài)的楊麗老師、和藹的張燕老師。這一學(xué)期將由我們?nèi)焕蠋煿餐惆楹⒆觽円煌螒?、一同成長(zhǎng)。

歡迎寶寶們回來(lái)!知道嗎?老師很想念你們，想念你們的笑，想念與你們?cè)谝黄鸬姆址置朊?，盼望早點(diǎn)見(jiàn)到你們。你們呢?也想念老師嗎?小朋友，你們知道嗎?你們又長(zhǎng)大了一歲，長(zhǎng)高了，長(zhǎng)結(jié)實(shí)了。老師相信你們也一定比以前更懂事，更有禮貌了。原來(lái)膽小的小朋友現(xiàn)在一定會(huì)主動(dòng)和同伴交往合作了，原來(lái)不愛(ài)說(shuō)話的小朋友現(xiàn)在一定會(huì)主動(dòng)舉手發(fā)言了。這學(xué)期將是你們?cè)谟變簣@里渡過(guò)的第三個(gè)學(xué)期，在新學(xué)期里，一定要多學(xué)本領(lǐng)，快快進(jìn)步!這學(xué)期你們會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，懂得更多的道理，我們老師會(huì)真誠(chéng)地幫助你們，讓你們學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)做人。在你們成長(zhǎng)的道路上，會(huì)發(fā)生許許多多的事情，你們要學(xué)會(huì)勇敢地去面對(duì)，老師和你的爸爸媽媽爺爺奶奶都會(huì)在你的身邊支持你們，鼓勵(lì)你們，讓你們能夠快快長(zhǎng)大。希望你們堅(jiān)強(qiáng)、自信、勇敢，把身體鍛煉得棒棒的，故事講得棒棒的，手工做得漂漂亮亮的。準(zhǔn)備好成為一個(gè)更優(yōu)秀的小寶貝喲!如果你是新入園的寶寶，可能你暫時(shí)還不習(xí)慣幼兒園的生活，沒(méi)關(guān)系!老師會(huì)像媽媽一樣關(guān)心你們、照顧你們;老師會(huì)給你們講好聽(tīng)的故事，會(huì)帶你們做好玩的游戲，會(huì)教給你們?cè)S多知識(shí)------對(duì)了，你在幼兒園還會(huì)認(rèn)識(shí)許多新朋友。

最后，我們?nèi)焕蠋熞兄x孩子們的爸爸媽媽、爺爺奶奶對(duì)我們工作的支持。我們會(huì)用愛(ài)心和耐心引導(dǎo)寶寶全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)!新學(xué)期開(kāi)始，在幼兒園里，寶寶們會(huì)得到很多對(duì)于生活自理能力的`培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的灌輸和各種知識(shí)的普及，寶寶們的眼界會(huì)更加開(kāi)闊，頭腦會(huì)更加的靈活，小手也會(huì)變得更加靈巧，寶寶們?cè)谟變簣@里會(huì)得到系統(tǒng)、科學(xué)、全面、協(xié)調(diào)和健康的發(fā)展，同時(shí)，寶寶們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的能力也會(huì)得到很大程度的提高。這是我們的承諾，也是我們一直堅(jiān)持的目標(biāo)和教育宗旨。

我們?cè)概c年輕的父母?jìng)円黄?，共擎一方藍(lán)天，讓每一個(gè)幼兒的心靈得到更多的滋潤(rùn)和啟迪，愿每一個(gè)寶寶在我們這片凝聚愛(ài)意、放飛希望的青草地上擁有最佳的人生開(kāi)端!愿幼兒園成為孩子們童年最美好的回憶。

作文幼兒園開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)(篇2)

親愛(ài)的小朋友們：

你們好!某某幼兒園開(kāi)學(xué)了!

度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)、難忘的春節(jié)，老師將與你們一同邁進(jìn)新的一學(xué)期。寶寶們,你們都長(zhǎng)高了，變得更漂亮了。你們知道嗎老師很想念你們，盼望每天都見(jiàn)到你們哦!

新的一年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想!我們幼兒園也以嶄新的面貌歡迎你們的到來(lái)，期待著你們的進(jìn)步，期待你們給我們帶來(lái)驚喜!真誠(chéng)地祝愿小朋友們?cè)谛碌囊荒昀锝】悼鞓?lè)，幸福成長(zhǎng)!

寶寶們，開(kāi)學(xué)啦，歡歡喜喜的春節(jié)之后我們的小寶貝又要上幼兒園咯!這意味著一天中的大部分時(shí)間不能都待在家里了，也不能時(shí)時(shí)刻刻地粘著爸爸媽媽和爺爺奶奶了。但是你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，幼兒園是一個(gè)美麗的新世界。這里有喜歡你們的老師，有可愛(ài)的小伙伴們，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢!讓我們一起營(yíng)造愛(ài)的環(huán)境，幫助你們愉快的走進(jìn)幼兒園，說(shuō)聲幼兒園真好，讓幼兒園在你們的心目中變得可親可愛(ài)吧!

作文幼兒園開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)(篇3)

可愛(ài)的小寶貝們和尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

你們好!歡迎你們加入小小班這個(gè)大家庭，很高興認(rèn)識(shí)你們。相信我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活里會(huì)成為很好的朋友，我們真誠(chéng)歡迎你們的到來(lái)。經(jīng)過(guò)一周幼兒園的生活，孩子們的情緒在逐漸穩(wěn)定，看到孩子們不斷地進(jìn)步，我們衷心感謝家長(zhǎng)的積極配合和支持。

幼兒園是一個(gè)美麗的新世界。這里有喜歡你的老師，和你一起游戲的小伙伴。還有各種有趣好玩的玩具等著你!相信你們肯定會(huì)沉浸到有趣的集體生活之中，體驗(yàn)到幼兒園的快樂(lè)!新學(xué)期開(kāi)始了，我們將和你們一起生活?？蓯?ài)的小寶貝們，可能你暫時(shí)還不習(xí)慣幼兒園的生活，沒(méi)關(guān)系!老師會(huì)像媽媽一樣關(guān)心你們、照顧你們;老師會(huì)給你們講好聽(tīng)的故事、會(huì)帶你們做好玩的游戲、會(huì)教給你們?cè)S多知識(shí)對(duì)了!你在幼兒園里還會(huì)認(rèn)識(shí)許多朋友。在這個(gè)快樂(lè)的集體里，我們一起學(xué)習(xí)、生活、游戲、交往、參觀在這些豐富而有趣的活動(dòng)中，你們會(huì)更加快樂(lè)，也會(huì)變得越來(lái)越聰明能干、活潑健康、自信且富有創(chuàng)造性。

作文幼兒園開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)(篇4)

親愛(ài)的小朋友們：

你們好!快樂(lè)的寒假結(jié)束了，跟著春天的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。相信這個(gè)假期你們一定過(guò)得很愉快吧!爸爸媽媽帶你們上哪兒去玩了?你一定有許多高興的事想告訴老師和小朋友，開(kāi)學(xué)了別忘了告訴大家哦!

歡迎寶寶們回來(lái)!知道嗎?老師很想念你們，想念你們的笑，盼望早點(diǎn)見(jiàn)到你們。你們呢?也想念老師嗎?

小朋友，你們知道嗎?你們又長(zhǎng)大了一歲，一定長(zhǎng)高了，長(zhǎng)結(jié)實(shí)了。老師相信你們也一定比以前更懂事，更有禮貌了。這學(xué)期將是你們?cè)谟變簣@里度過(guò)的最后一個(gè)學(xué)期，在新學(xué)期里，一定要多學(xué)本領(lǐng)，快快進(jìn)步!我們老師會(huì)真誠(chéng)地幫助你們，讓你們學(xué)到更多的知識(shí)，懂得更多的道理，讓你們學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)做人。你們要學(xué)會(huì)勇敢地去面對(duì)，老師和你的爸爸媽媽都會(huì)在你的身邊支持你們，鼓勵(lì)你們。

新學(xué)期里，我們也真誠(chéng)希望能得到各位家長(zhǎng)一如既往的支持和幫助，讓我們共同努力，使孩子們的明天更美好!

最后，祝愿孩子們、家長(zhǎng)們，快樂(lè)每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天!

作文幼兒園開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)(篇5)

親愛(ài)的小班小朋友和家長(zhǎng)們:

大家好!

樹(shù)林是小鳥的樂(lè)園，大海是魚兒的樂(lè)園，夜空是星星的樂(lè)園，**幼兒園小班是我們小朋友的樂(lè)園?？鞓?lè)的假期結(jié)束了，歡迎你們重新回到幼兒園這個(gè)大家庭。

度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)、難忘的寒假，老師將與你們一同邁進(jìn)新的一學(xué)期。新的一年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想!我們小班也以嶄新的面貌歡迎你們的到來(lái)，期待著你們的進(jìn)步，期待你們給我們帶來(lái)驚喜!在此小班的全體老師們祝小朋友和爸爸媽媽們新年快樂(lè)!祝小朋友們?cè)谛碌膶W(xué)年里健康快樂(lè)，幸福成長(zhǎng)!祝爸爸媽媽們?nèi)f事如意!

明天我們就要開(kāi)學(xué)了!你們又長(zhǎng)大了一歲，一定長(zhǎng)高了，長(zhǎng)結(jié)實(shí)了，老師相信你們也一定比以前更懂事、更有禮貌了，原來(lái)膽小的小朋友現(xiàn)在會(huì)主動(dòng)和同伴交往合作了，原來(lái)不愛(ài)說(shuō)話的小朋友，現(xiàn)在一定會(huì)主動(dòng)舉手發(fā)言了。那么，讓我們多學(xué)一些本領(lǐng)，給新來(lái)的弟弟妹妹做一個(gè)好榜樣。新年一定過(guò)得很快樂(lè)吧!爸爸媽媽帶你們上哪兒去玩了你一定有許多高興的事想告訴老師.小朋友，開(kāi)學(xué)了別忘了告訴大家哦!

非常感謝家長(zhǎng)朋友在過(guò)去的一學(xué)期中對(duì)我們工作的支持與幫助，在新學(xué)期里，

作文幼兒園開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)(篇6)

尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們：

度過(guò)了快樂(lè)的暑假，又一個(gè)新的學(xué)期開(kāi)始了!

老師將和寶寶們一同邁進(jìn)新的一學(xué)期，寶寶們經(jīng)過(guò)了一年的小班生活，學(xué)會(huì)了很多東西。你們學(xué)會(huì)了自己吃飯、自己穿衣服;學(xué)會(huì)了見(jiàn)人打招呼，更懂禮貌了;學(xué)會(huì)唱?dú)g快的兒歌，會(huì)跳快樂(lè)的舞蹈;知道了什么是秋天，什么是春天等等很多生活常識(shí);有了好朋友，變得會(huì)和小朋友交往了;學(xué)會(huì)了動(dòng)手動(dòng)腦?，F(xiàn)在，你們又長(zhǎng)高了,變得更漂亮可愛(ài)了!!

新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望，我們一起升入中班，還調(diào)換了教室，希望寶寶們?cè)谛聦W(xué)期里：健康、快樂(lè)!老師們期待著你們的進(jìn)步，期待著你們給我們帶來(lái)驚喜，真誠(chéng)地祝愿小朋友們?cè)谛碌膶W(xué)年里健康快樂(lè)，幸福成長(zhǎng)!

我們也感謝家長(zhǎng)一如既往對(duì)幼兒園的支持與幫助，讓我們一同為孩子的共同成長(zhǎng)而努力!

作文幼兒園開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)(篇7)

在這和風(fēng)送爽的日子里，在這天高云淡的九月，我們又迎來(lái)了你們----芽芽一班的寶貝們，寶貝，從現(xiàn)在起，請(qǐng)?jiān)僖淮巫屛覀冇梦⑿ο鄬?duì)著你的笑臉，讓我們用真心去關(guān)愛(ài)你們，讓我們用呵護(hù)擁抱你們，看著你們----爸爸媽媽懷抱里的嬌兒愛(ài)女、成為走向老師羽翼下的快樂(lè)兒童，你們知道嗎?你們又邁出了人生開(kāi)始路上勇敢而關(guān)鍵的一步，快點(diǎn)來(lái)吧，成長(zhǎng)樹(shù)幼兒園歡迎你們，芽芽一班歡迎你們，在這里你將有更多的朋友，在這里你將玩到更多更快樂(lè)的游戲，在這里你將會(huì)更健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，在這里你將得到更多人的關(guān)注與呵護(hù)，在這里你將會(huì)找到屬于你的那一片小天地。

親愛(ài)的寶貝們，走進(jìn)芽芽一班，你就是從一個(gè)小家庭進(jìn)入一溫馨而又快樂(lè)的大家庭，你就像一顆水珠融入溪流，就像一棵小樹(shù)植入森林，大家的愛(ài)會(huì)讓你生活得更開(kāi)心，集體的情會(huì)讓你成長(zhǎng)得更快樂(lè)!

跟老師來(lái)吧!把小手伸過(guò)來(lái)，一手握住老師，一手牽起小朋友，你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師的手會(huì)和爸爸媽媽的一樣溫暖，小朋友的關(guān)愛(ài)，會(huì)讓你覺(jué)得更甜美。

不論你是成長(zhǎng)樹(shù)幼兒園的小朋友，還是芽芽一班的新寶貝，我們所有的老師都將張開(kāi)雙臂歡迎你!愿你們?cè)诶蠋熞蝗缂韧年P(guān)愛(ài)下，更加健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)!

作文幼兒園開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)(篇8)

親愛(ài)的寶貝們：

新年好!馬上就要開(kāi)學(xué)啦!你們準(zhǔn)備好了嗎?

快樂(lè)的寒假很快就要結(jié)束了，踩著春天的腳步，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。

相信這個(gè)假期你們一定過(guò)得很愉快吧!爸爸媽媽帶你們上哪兒去玩了?一定有許多高興的事兒想告訴老師和小朋友，開(kāi)學(xué)了別忘了告訴大家哦!

對(duì)于幼兒園里的一切常規(guī)，你們都已經(jīng)了解了，和班上的小朋友也建立了深厚的友誼。這會(huì)兒，你想念你的幼兒園，想念你的小伙伴，想念你的老師了嗎?

老師已經(jīng)在想你們了，可愛(ài)的孩子們。盼望著我們的再次相聚，盼望著我們?cè)俅喂餐顚W(xué)習(xí)的日子!

在這里你們會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，懂得更多的道理，老師也會(huì)真誠(chéng)地幫助你們，讓你們學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)做人。

在你們成長(zhǎng)的道路上，會(huì)發(fā)生許許多多的事情，你們要學(xué)會(huì)勇敢地去面對(duì)，老師和你的爸爸媽媽都會(huì)在你的身邊支持你們，鼓勵(lì)你們，讓你們能夠快快長(zhǎng)大!

作文幼兒園開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)(篇9)

親愛(ài)的小朋友、家長(zhǎng)朋友們：

你們好!

開(kāi)學(xué)了，我們又相會(huì)在這美麗的幼兒園，共同迎接又一個(gè)新的開(kāi)始。我們會(huì)繼續(xù)用我們的愛(ài)心和耐心引導(dǎo)孩子們?nèi)姘l(fā)展、健康成長(zhǎng)。讓我們的笑臉愈加燦爛，我們的小家愈加溫馨，我們生活的色彩將變得更加絢麗!

幼兒園開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)。新學(xué)期伊始，進(jìn)入托班下學(xué)期的我們，那是一個(gè)嶄新的階段，對(duì)于生活自理能力的培養(yǎng)、知識(shí)面的涉及范圍等都有了新的要求，不過(guò)，老師相信你們會(huì)變得更積極、快樂(lè)與自信，會(huì)獲得更多的進(jìn)步與榮譽(yù)。

家長(zhǎng)朋友們，最想和您說(shuō)：相信老師、賞識(shí)孩子。我們會(huì)精心呵護(hù)、細(xì)心照料、耐心培養(yǎng)每一個(gè)孩子，讓他們?cè)趽u籃中茁壯成長(zhǎng)，讓用愛(ài)和美滋養(yǎng)的蓓蕾在這里綻放。用快樂(lè)和自信托起的小鳥，從這里起飛。期盼您一如既往的支持和幫助，讓我們一起來(lái)關(guān)注我們共同的孩子，使他們?cè)陉P(guān)愛(ài)下健康的成長(zhǎng)。讓我們家園攜手為了共同的目標(biāo)，努力，再努力!

童年作文童年趣事精選(6篇)

寫出一篇優(yōu)秀的作文是我們的基本素質(zhì)之一，它是衡量學(xué)生語(yǔ)文水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。然而，要想寫得又快又好，需要花費(fèi)大量精力和腦力。感謝您的關(guān)注。

童年作文童年趣事【篇1】

童年，如一首歌，唱出我們的快樂(lè)；童年，如一首詩(shī)，吟出我們洋洋灑灑的情懷。童年的許多趣事我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

小時(shí)候，記得媽媽有時(shí)候會(huì)化妝，我好奇地問(wèn)媽媽，為什么要在臉上抹奇怪的東西呢？媽媽聽(tīng)后微微一笑，撫摸著我的頭說(shuō)：“寶貝兒，媽媽化個(gè)淡妝，這樣就會(huì)變成一個(gè)傾國(guó)傾城的大美女哦！

就這樣，“化妝能變成傾國(guó)傾城的大美女”這句話，便深深地印在我的腦海里。

“愛(ài)美之心，人皆有之。”有一天，媽媽上班了，留下我一個(gè)人在家。哈哈！機(jī)會(huì)來(lái)了！我跑到洗手間，把小臉洗干凈，坐到梳妝臺(tái)前。

哇！這么多東西 ！該用什么呢？我想起平時(shí)媽媽化妝的步驟，對(duì)，先抹粉。我小心翼翼地打開(kāi)粉盒，用海綿不分輕重往臉上亂抹，左一道，右一道。頓時(shí)，感覺(jué)自己像跌進(jìn)了面粉袋。我不管三七二十一，又抓起眉筆往眉毛上描，頓時(shí)，臉上出現(xiàn)了兩條“粗泥鰍”。接著，把口紅往臉上抹，哈哈！這才叫紅撲撲的小臉呢……

化完妝，想著自己閉月羞花的容貌，我興奮得大笑。

媽媽回來(lái)了，我連忙站在沙發(fā)上大聲喊：“媽媽，看我是不是比西施還漂亮？”說(shuō)完，又?jǐn)[一個(gè)造型，調(diào)皮地望著媽媽。

媽媽先是一驚，接著哈哈大笑：“是啊，欲把博博比西子，淡妝濃抹總相宜?！闭f(shuō)完，就趕緊領(lǐng)我洗臉，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“腹有詩(shī)書氣自華，你以后要多讀書，而且，化妝對(duì)皮膚不好，你年齡尚小，皮膚還嫩，還不到化妝的年齡?！?/p>

幾年過(guò)去了，每當(dāng)看到媽媽化妝，我就會(huì)情不自禁地想起那些趣事。

童年作文童年趣事【篇2】

童年，像一本相冊(cè)，記錄下了那純真的記憶。偶然翻開(kāi)了這本相冊(cè)，我看到了小時(shí)候的年幼無(wú)知，禁不住捧腹大笑。

記得讀幼兒園時(shí)，有一天中午，爸爸帶我到鄉(xiāng)下做客。當(dāng)我看到桌上擺著香噴噴的紅燒牛肉時(shí)，饞得我口水直流三千尺。在一旁的叔叔好像看出了我的心思，故作嚴(yán)肅地說(shuō)：“小孩不能吃牛肉，吃了會(huì)變成牛的！”我聽(tīng)了立馬把口水咽了回去，心想：變成牛？我可不要！

過(guò)了一會(huì)兒，實(shí)在抵制不了牛肉的誘惑，想：吃一點(diǎn)點(diǎn)應(yīng)該不會(huì)的！有了自我安慰，就趁大人不注意，用手拈了一小塊放進(jìn)嘴里?？墒沁€沒(méi)下肚，就覺(jué)得自己變成了一頭牛，不會(huì)走路了，嚇得腳直打哆嗦，心想：這下怎么辦呀？變成牛，爸媽就不認(rèn)識(shí)我了。越想越可怕，不由自主地大哭起來(lái)。叔叔和爸爸聞聲趕來(lái)，問(wèn)：“涵涵，你怎么了？為什么哭？”我邊哭邊把事情一五一十地告訴他們。意想不到的是他們說(shuō)：“不會(huì)的，騙小孩的”然后就是大笑不止，我也破涕為笑了！

看，那時(shí)的我是不是很“傻”呢？現(xiàn)在想起來(lái)還覺(jué)得真有趣！

童年作文童年趣事【篇3】

一看到烏龜，我的腦海里就回想起一件令我印象深刻的童年趣事，一幕幕讓人忍俊不禁的畫面涌出腦海，把記憶深處最天真無(wú)邪的我展現(xiàn)出來(lái)。

那是在我五歲那年，爸爸給我買了一只可愛(ài)的小烏龜，這只小烏龜活潑好動(dòng)，背上背著嫩綠嫩綠的殼，圓溜溜的腦袋上鑲嵌著黑珍珠似的小眼睛，經(jīng)常滴溜溜地打量著我。我欣喜若狂，如獲至寶，把小烏龜當(dāng)成心肝寶貝，連碰都不讓人碰。

這天，爸爸媽媽不在家，我捧著小烏龜?shù)綇N房，用小手拿了一些碎肉喂它吃，小烏龜吃得不亦樂(lè)乎，我喂飽它后就去洗手了。突然，我聞到了一陣臭味，咦？我已經(jīng)洗手了，怎么有臭味？我不解地用鼻子?xùn)|聞聞西嗅嗅，原來(lái)是從剛飽餐了一頓的小烏龜身上散發(fā)出來(lái)的，為什么小烏龜臭臭的，是不是因?yàn)樗鼪](méi)洗澡呢？對(duì)！我應(yīng)該給小烏龜洗個(gè)澡。小烏龜似乎預(yù)感到了什么，不安地?fù)]舞著四肢，我拿起小烏龜，一邊輕聲哄它說(shuō)：“乖，我給你洗澡，洗得香香的！”一邊向洗手間走去。

到了洗手間，我拿起一個(gè)漱口杯，擰開(kāi)水龍頭，“咕嚕咕嚕”到了一杯涼水，然后把掙扎著的小烏龜“撲通”一聲放進(jìn)水里，抓起爸爸的牙刷就往小烏龜?shù)谋成纤?，嘴里還高興地唱著歌：“洗刷刷，洗刷刷！”刷了一會(huì)兒，我心想，小烏龜應(yīng)該像媽媽從洗衣機(jī)拿出的衣服一樣香了吧？于是便拿起小烏龜湊近鼻子聞了聞，嗯？小烏龜怎么一點(diǎn)也不香？我百思不得其解，忽然我的目光落在了洗衣粉上，對(duì)了，媽媽用洗衣粉才把衣服洗得香噴噴，我應(yīng)該用“洗龜粉”來(lái)洗小烏龜，而且我洗澡都是用熱水，小烏龜也應(yīng)該用熱水洗才對(duì)。我趕緊到處去找“洗龜粉”，可找了半天也沒(méi)找到，只好用沐浴露了。我先倒了一杯熱騰騰的水，學(xué)著媽媽的樣子試了試水溫，又加了一點(diǎn)涼水，才把想逃跑的小烏龜拿起來(lái)，擠了一大堆沐浴露放到它的背上，小烏龜一下子狂躁起來(lái)，像被上了發(fā)條的玩具，拼命地掙扎，想逃脫我的“魔爪”。我才不管呢，只當(dāng)是小烏龜太調(diào)皮了，像我一樣不想洗澡，握著牙刷輕輕地刷小烏龜?shù)臍ず皖^，小烏龜閉上了眼睛，可還是動(dòng)來(lái)動(dòng)去。過(guò)了一會(huì)兒，小烏龜終于變得香噴噴的了，我把小烏龜放到熱水里，小烏龜頓時(shí)猛地睜開(kāi)眼，像發(fā)了瘋一樣劃動(dòng)四肢，一個(gè)勁的想跑出來(lái)，掙扎了五六分鐘后，小烏龜漸漸無(wú)力了，頭尾四肢都縮進(jìn)了殼里，天真的我還以為小烏龜太舒服了，就高興地跑去玩了，讓它獨(dú)自“享受”。

“吱呀”，隨著推開(kāi)的門，兩張熟悉的面孔出現(xiàn)在我的面前，我開(kāi)心的對(duì)媽媽爸爸說(shuō)：“爸爸媽媽！我剛剛幫小烏龜洗了熱水澡、，它可舒服了！”“??？！”媽媽爸爸不約而同的大叫了一聲，驚訝得下巴都快掉到地板上了，隨后又笑的前仰后合，合不攏嘴，活像兩只大香蕉，媽媽忍著笑拿起差點(diǎn)小命不保的小烏龜，對(duì)疑惑的我說(shuō)：“小怡，烏龜不可以洗澡，熱水會(huì)燙死它的。”我聽(tīng)了，“哇哇”地哭了起來(lái)。

這件童年趣事雖然過(guò)去了很久，但每想起我都會(huì)被那時(shí)的我樂(lè)得哈哈大笑。

童年作文童年趣事【篇4】

每個(gè)人的童年都發(fā)生過(guò)很多趣事，有酸的、有甜的、有苦的、有辣的，就像一滴小水滴，匯聚成了一條河，在童年里緩緩流淌。一件件的趣事匯成了一幅美麗的童年畫卷。

這是我五歲時(shí)干過(guò)的傻事。那天早上陽(yáng)光明媚，爸媽都去上班了。臨上班前爸媽反復(fù)叮囑我要聽(tīng)話，不要調(diào)皮。我欣然應(yīng)允，等爸媽走后，我把所有的玩具一個(gè)一個(gè)都擺放在地板上邊玩起來(lái)，頓時(shí)，家里像開(kāi)玩具超市的，但是玩著玩著覺(jué)得一點(diǎn)兒都不好玩了。

突然，我靈光一動(dòng)，想到了媽媽的化妝臺(tái)，我趕緊跑到媽媽的房間去，我走到化妝臺(tái)前，發(fā)現(xiàn)那里有個(gè)圓柱形的東西，以前媽媽一扭都就露出一截紅色，然后涂在嘴上后嘴唇變紅了，很漂亮，我想啊，又想總是想不出那是什么東西?于是我把那個(gè)化妝品的小箱子打開(kāi)，我恍然大悟，原來(lái)是媽媽每天都要涂的口紅。于是我也學(xué)著媽媽，每天涂口紅的樣子，把嘴巴涂了一個(gè)痛快，覺(jué)得還不過(guò)癮，把手上、身上、腳上都涂成嘴上那個(gè)樣子，我照了一下鏡子，我嚇了一跳，鏡中的自己簡(jiǎn)直就是一個(gè)妖魔!

媽媽下班回來(lái)了，當(dāng)她走進(jìn)房間，看到我的模樣，哈哈大笑起來(lái)!笑完后，媽媽心疼的對(duì)我說(shuō)：“嚴(yán)書萱啊，嚴(yán)書萱，你知道我這只口紅多少錢嗎?1800元一只啊!這是我托人從美國(guó)帶回來(lái)的呀，你就這樣給我糟蹋了。”當(dāng)時(shí)，我根本就不知道1800元是多少，還在那里傻愣愣的問(wèn)媽媽："我漂亮嗎?”

雖然這件事過(guò)去了幾年，但在我的心中生了根，發(fā)了芽。時(shí)不時(shí)就會(huì)想起來(lái)。

童年作文童年趣事【篇5】

童年，就像一個(gè)奇妙的童話，無(wú)憂無(wú)慮，似乎永遠(yuǎn)只有自由自在地做游戲，美妙無(wú)比。而我的童年，就像是一本笑話書，天天都是一幅幅精彩的圖畫，囧事連連。

我小時(shí)候特別膽小，尤其怕黑，所以，我從不敢一個(gè)人睡自己的臥室，總是把爸爸?jǐn)D到我的房間，讓媽媽摟著我睡，這樣我才有安全感，只不過(guò)我每次醒來(lái)都發(fā)現(xiàn)自己又回到我的房間罷了。

有一回媽媽回老家有急事，沒(méi)有把我?guī)?，爸爸每天又要忙工作，根本沒(méi)時(shí)間管我，于是，我就只能一個(gè)人睡覺(jué)?？粗谄崞岬姆块g，我心里十分害怕，萬(wàn)一出現(xiàn)壞人怎么辦？這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)窗簾竟在微微拂動(dòng)！我心想，完了，完了，一定是有個(gè)壞蛋藏在簾子后面，萬(wàn)一他要搶劫，要?dú)⒘宋以趺崔k？我十分慌張，便穿好衣服走下床，把簾子猛地掀開(kāi)，什么也沒(méi)有！原來(lái)是窗戶沒(méi)關(guān)好，風(fēng)吹了簾子而已，我是虛驚了一場(chǎng)，我便稍稍放心了一點(diǎn)，關(guān)好窗戶，又回到床上。正當(dāng)我快睡著時(shí)，我的腦海里突然浮現(xiàn)出了電影里看的僵尸！它們一個(gè)個(gè)穿著清朝的官服，帶著紅色的官帽，有規(guī)律地蹦跳著，我似乎又看到了那雙詭異的藍(lán)眼睛，一下子驚醒了，猛地坐了起來(lái)，心“撲通撲通”地跳著，后背也濕了，我用力揉了揉眼睛，卻什么都沒(méi)看到，可這更讓我感到不安，假如它會(huì)隱身怎么辦？我不敢入睡，可瞌睡蟲卻一次又一次的向我攻擊，我再也受不了了，趕緊去找爸爸了……

雖然我的童年有些幼稚可笑，可現(xiàn)在回想起來(lái)，不免會(huì)會(huì)心一笑。

童年作文童年趣事【篇6】

童年時(shí)光就像一本書，當(dāng)你翻開(kāi)其中的一頁(yè)時(shí)，你可能會(huì)捧腹大笑，也可能會(huì)皺眉深思。而屬于我的這本書里，也有著奇特的內(nèi)容。

記得那時(shí)候在鄉(xiāng)下的一個(gè)下午，天氣出奇的晴朗，所以我的心情也非常好。于是我就跟著爸爸去菜地里邊兒“幫忙”了。爸爸在地里頭兒專心致志地鋤地、播種，我則在一旁的小沙丘上玩起了沙子。突然，我看見(jiàn)有一個(gè)對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)很大的水缸，充滿好奇心的我非常想看里邊究竟是什么東西。于是，小小的我使盡平生的力氣，把旁邊的沙子堆在水缸邊。雖然沙子已經(jīng)調(diào)皮地跑到我的鞋里和褲子里，但是那時(shí)的我哪管這些。

嘿咻！總算弄好了，我小心翼翼地走上了我將近半個(gè)小時(shí)的“杰作”，往水缸里邊一探頭，啊，里邊兒有一個(gè)長(zhǎng)得跟我一模一樣的小女孩！咦怎么回事為什么我動(dòng)辮子她也動(dòng)辮子，我拍手她也拍手這樣模仿別人可一點(diǎn)都不好玩！我生氣了，我就跟她賭氣說(shuō)：“你再學(xué)我，我就跳進(jìn)去跟你打一架！”沒(méi)有想到，那里的小女孩也張著嘴巴對(duì)我說(shuō)了幾句。我真的生氣了，后果真的很嚴(yán)重。“撲通！”我跳進(jìn)了水缸里，怎么沒(méi)人，這是怎么回事正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，爸爸就趕緊把我給撈起來(lái)了?！吧岛⒆?，你沒(méi)事跳缸里干嘛”“爸爸，有人學(xué)我！”我一臉憤怒地望著水缸里的那個(gè)女孩，爸爸卻笑得樂(lè)不可支。哼！爸爸居然也不幫我！斗不過(guò)你我走總可以吧，我便氣憤地回家了。

等到長(zhǎng)大以后，我知道了為什么會(huì)有這個(gè)小女孩，爸爸又為什么會(huì)笑得這么開(kāi)心。每次想起這件跳缸趣事，我都會(huì)忍不住哈哈大笑起來(lái)。

聽(tīng)奶奶講童年作文700字精選9篇

幼兒教師教育網(wǎng)欄目推薦你閱讀“童年作文”等專題內(nèi)容。

大家從小就會(huì)練習(xí)寫作文，作文，傳統(tǒng)意義就是使用文字，好作文應(yīng)該做到以理服人，以情動(dòng)人，以趣引人。你最近在為寫作文發(fā)愁嗎？為此，我們從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《聽(tīng)奶奶講童年作文》，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

聽(tīng)奶奶講童年作文 篇1

先說(shuō)吃。從前，我奶奶有很多兄弟，每天家里一開(kāi)飯，都搶著吃。吃的東西很少，他們有時(shí)候把一碗飯打翻，他們的嘴巴也一起啃到地上吃。手里呢，抓上一把飯，就往嘴里面送。

如果去上學(xué)，還是很餓，只好下課去農(nóng)田偷著吃，摳兩個(gè)蕃芋，摘兩個(gè)茄子，那是常有的事。有一次，有人經(jīng)過(guò)，奶奶他們差一點(diǎn)就被發(fā)現(xiàn)。

奶奶小時(shí)候住的是茅屋，有一次，奶奶他們?cè)谝黄鹚X(jué)，因?yàn)榇埠苄。钟泻芏嘈值?，奶奶就被擠下了床，奶奶一看兄弟們的衣服都濕了，原來(lái)下大雨，因?yàn)榧依锏拿┪菔怯貌萆w的屋頂，一下雨雖然雨進(jìn)不來(lái)，可是漏雨是免不了。奶奶連忙把家里所有能盛水的東西都拿了出來(lái)。還不夠用。有時(shí)茅屋不僅會(huì)漏水，還四面漏風(fēng)。冬天里冷得很。

奶奶小時(shí)候過(guò)的日子真可以用一個(gè)字來(lái)概括，那就是苦字。

聽(tīng)奶奶講童年作文 篇2

世界上有辛酸與甜蜜，有快樂(lè)與悲傷，有艱苦與幸福。我們都是新一代的孩子，豐衣足食，無(wú)憂無(wú)慮，但是在不同年代的人們又會(huì)有著怎樣翻天覆地的變化呢……晚上，奶奶準(zhǔn)備了豐富的菜肴。我坐在飯桌上，津津有味地吃了起來(lái)。

好一會(huì)兒還不見(jiàn)奶奶，我就出去看看，發(fā)現(xiàn)奶奶正坐在小凳上洗一筐番薯，我迷惑不解，難道這幾個(gè)不起眼的番薯能比得上一桌美味佳肴嗎？“奶奶，快來(lái)吃飯吧，不就是幾個(gè)不值錢的番薯嗎？吃完飯?jiān)賮?lái)洗也不遲啊”我上前說(shuō)道?！安恢靛X，哪里不值錢？在我們小時(shí)候，一個(gè)番薯就算得上一頓飯了！唉，還記得我們因?yàn)槌圆伙?，還偷偷拿著家里的番薯出去烤著吃。

那時(shí)，這小小的番薯在我們眼中可算是一筆不小的財(cái)富了。另外，我們不但吃不飽，而且還要幫家里干活。春天要一株株地播種。到了秋天豐收的季節(jié)，還得在田里彎上彎下地收割，有時(shí)不小心還會(huì)被鐮刀割出血來(lái)?！蹦棠桃馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō)。我不由得羞愧了臉，找了個(gè)板凳做了下來(lái)，說(shuō)：“噢，原來(lái)以前這么艱苦啊，真是令人難以想象。”

“對(duì)啊，艷萍，你現(xiàn)在快樂(lè)的讀書也是以前孩子們的向往。上不起村里的學(xué)堂就只能在窗外看臺(tái)上的老師講課，真希望自己也能坐到這充滿知識(shí)的教室。在小的時(shí)候我最討厭夏天了，因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)條件不好買不起電風(fēng)扇，所以到了晚上就被蚊子咬得面目全非，而且身上長(zhǎng)滿痱子。冬天，我們穿的棉襖根本無(wú)法抵抗寒冷，所以就只能一家人擠在一起，圍在火爐邊取暖。這樣辛苦的童年生活我真是終生難忘??！”奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道。我似乎深有感觸，走進(jìn)屋里望著桌上豐富的菜，陷入了沉思……長(zhǎng)輩們的童年與我們簡(jiǎn)直是天壤之別。

在那樣令人辛酸的舊社會(huì)，和現(xiàn)在幸福的新社會(huì)，成了鮮明的對(duì)比，我領(lǐng)悟到了種種道理，讓我受益匪淺，更讓我明白了自己應(yīng)該珍惜眼前的美好生活。

聽(tīng)奶奶講童年作文 篇3

編者按：童年總是無(wú)憂無(wú)慮的，《那一段美好的時(shí)光》中講述了作者的童年生活中與奶奶的故事。童年與奶奶，與月兒在一起的時(shí)光總是美好的，如今只能存于記憶中。

月光皎潔，清輝遍野。望向窗外，不知月兒是否能攜我一同回到那美好時(shí)光中……

童年總是無(wú)憂無(wú)慮的，若說(shuō)別人的童年是金色的，那我的便是銀白色的，那是月光的顏色……

“月兒船，月兒船……”奶奶坐在竹椅上，懷中抱著我，輕聲哼著歌謠。月亮圓圓地掛在天空，將它的光輕輕地、柔柔地籠著我。遠(yuǎn)處田中的紡織娘正歡快地歌唱，合著奶奶略帶沙啞的聲音。月夜的.一切都是那么美好!

小時(shí)候一放假便和奶奶一起回老家。至今，仍還記得那年中秋……

我一邊瞪著眼睛一邊在院中和月兒比賽跑步，可不知怎的，月兒仿佛有一種魔力似的，我向哪兒它也向哪兒。這可把我急壞了，東跑西竄的，想甩掉那“小尾巴”。我累得是氣喘吁吁，卻又很惱，正想指著月亮大聲質(zhì)問(wèn)幾句時(shí)，遠(yuǎn)處飄來(lái)幾縷悠悠的香，不似花香那般含蓄，甜甜的香中裹著幾絲熱情。

我正疑惑，剛想抬頭問(wèn)問(wèn)月亮，卻又瞥見(jiàn)奶奶從廚房中端來(lái)一盤金黃的甜餅。“呀!”我激動(dòng)得尖叫起來(lái)，是每逢中秋才做的甜餅?zāi)?我驚喜地怪叫著朝奶奶奔去，一把擁住她。她溫柔地笑了，輕輕拿下一塊遞給我：“小心燙。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，狼吞虎咽起來(lái)。

那時(shí)的我還幼稚地將一塊甜餅高高舉起，向著月亮炫耀：“你看，這是甜餅哦!很好吃的，不過(guò)，沒(méi)有你的份!”說(shuō)罷，我便得意地大笑起來(lái)，捂著肚子蹲在地上。笑夠了猛地一抬頭，有些憂慮地問(wèn)奶奶：“要是住在月亮上的嫦娥也想吃甜餅可怎么辦?我給是不給?”奶奶聽(tīng)了，摸著我的頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“月亮上也有廚子啊，他們也會(huì)炸甜餅，你放心好了。”我抬著頭，目不轉(zhuǎn)睛地望著奶奶，竟發(fā)現(xiàn)她的眼眸中似有星河般，而那最璀璨的是月兒……

還記得那晚我聽(tīng)了好多神話故事，吃了好多甜餅，第二天醒來(lái)竟覺(jué)得夢(mèng)也是甜甜的。

童年與奶奶，與月兒在一起的時(shí)光總是美好的。夏夜，平靜的水面上月兒靜靜地跳著舞，隨著奶奶“梆梆”的捶打衣服的聲音，一切都那么的安和;冬日，月兒笑著望著我與奶奶堆雪人，嬉笑聲響徹夜空……

可就在一切都那么美好，靜謐時(shí)，奶奶卻生病了。她再?zèng)]辦法為我炸甜餅了，她的身體越來(lái)越虛弱，而我的心也一天天隨之冰涼。

奶奶走了，月兒仍在……

又是一年中秋夜，我抬頭仰望浩瀚天空時(shí)，竟感覺(jué)這月與奶奶竟有些相似，靜靜地，默默地在天上望著我，雖一言不發(fā)，卻能感受到那愛(ài)，沉默而無(wú)言的愛(ài)……

現(xiàn)在奶奶是走了，但她卻永存于我的心中，她與月一起，守護(hù)著我，陪伴我成長(zhǎng)，那段美好時(shí)光的續(xù)幕將由月兒與我繼續(xù)完成。我相信，我所看到的月兒便是奶奶的化身，奶奶仍“存活”于世，至少，她存于我的記憶中……

不知黃泉之下是否有月，若真有，我愿在這中秋之夜與你“千里共嬋娟”……

遙遙月色本無(wú)情，縷縷情思?jí)衾@縈。愿在夢(mèng)中與你再度過(guò)那美好時(shí)光……

聽(tīng)奶奶講童年作文 篇4

我們誰(shuí)都有一個(gè)童年，可是我們的童年都是不一樣的。

我的童年可以說(shuō)是快樂(lè)、充滿陽(yáng)光。而奶奶的童年卻是凄慘、荒涼。

我是一個(gè)陽(yáng)光女孩，所以我天生活潑、可愛(ài)，童年那？也是充滿著歡聲笑語(yǔ)。我天天吃的飽、睡的暖，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，重來(lái)都不用愁錢的問(wèn)題，日子天天在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，而且每天都會(huì)學(xué)到一些新的知識(shí)，整天無(wú)憂無(wú)慮的，真像一個(gè)“小傻瓜”。

但是，奶奶的童年正好與我相反，一天天一點(diǎn)笑容都沒(méi)有，吃不飽，穿不暖，有時(shí)餓得發(fā)昏。

那時(shí)，我奶奶家住的是個(gè)小土屋，冬天冰冷冰冷的。當(dāng)然，日子比屋子還冷。奶奶在家里排行老三，天天在家里干家務(wù)活，連初中都沒(méi)有上，就不去了。有一次，奶奶的親人給她來(lái)了一封信網(wǎng)，因?yàn)樗龥](méi)上過(guò)幾年學(xué)，上面的字兒也沒(méi)有幾個(gè)認(rèn)識(shí)的，都急哭了。

我的童年可比奶奶的童年好上上千倍，所以我就要珍惜今天，讓我的童年更加豐富多彩。

聽(tīng)奶奶講童年作文 篇5

我的童年是在奶奶的陪伴下度過(guò)的。我懷念我的童年，就像懷念我的奶奶一樣。

上幼兒園之前，我住在奶奶家，一個(gè)靠近大山的村莊劉頂莊。有一段時(shí)間，我得了水痘。這東西不能見(jiàn)陽(yáng)光，所以我只得整天悶在屋子里和貓玩。那貓調(diào)皮得很，我不給它東西吃，它“喵喵”地直叫，我若是給了它，它卻死活也不張嘴。沒(méi)辦法，我就把貓食硬往它嘴里塞。常常是把貓食弄得滿地都是，慘不忍睹。可是奶奶每次從不責(zé)備我，總是一聲不吭地把它打掃干凈。

有一天，奶奶突然對(duì)我說(shuō)：“秋兒，你想出去和我一起買菜嗎？”這正在我的心事。我連連點(diǎn)頭，可是怎么出去呢？奶奶自有辦法。她把黑色的紗巾蒙在我的頭上，然后牽著我的手走，我們走在大街上，惹得路上的人會(huì)都駐足觀看。我真為奶奶的這一創(chuàng)意而叫絕，為了滿足孫女外出的心愿，她真是煞費(fèi)苦心。

上了幼兒園之后，奶奶跟著我搬進(jìn)了城里。那時(shí)候，我很好動(dòng)，有一天放假，我閑著無(wú)聊，正好爸媽都不在家，奶奶又睡覺(jué)了，我便溜出去玩了。玩著玩著，我走遠(yuǎn)了，認(rèn)不得回家的路。我放聲大哭起來(lái)，可是路上沒(méi)有一個(gè)人，我真希望有個(gè)天使從天而降。突然，傳來(lái)了奶奶的叫聲：“秋兒——”，“秋兒——”我循聲望去，看見(jiàn)奶奶正在焦急地尋找我。沒(méi)有多想，我一下子就沖進(jìn)了奶奶的懷抱……

上小學(xué)的第一天，我便鬧了事，有個(gè)同學(xué)很調(diào)皮，在我回座位的時(shí)候，他把凳子一抽，我一下子坐在地上，我哪里受得了這個(gè)氣，沖上去就跟那個(gè)人打了一架，結(jié)果是兩敗俱傷。后來(lái)，又被老師訓(xùn)斥了一頓?；氐郊?，奶奶拉著我的手，摸摸這，摸摸那，問(wèn)我傷了沒(méi)有，完了把我摟在懷里，千叮嚀，萬(wàn)囑咐：“秋兒，在學(xué)校可不能與人打架，受人欺負(fù)要找老師……”

童年就像裊裊的炊煙，升入空中，飄飄悠悠地去了……

我想念我的童年，想念我的奶奶。

聽(tīng)奶奶講童年作文 篇6

秋野寫實(shí)：奶奶的童年

余江六小四（6）班張紫欣

每次奶奶帶我去很遠(yuǎn)的地方散步，每次都會(huì)給我講她童年的故事。

奶奶說(shuō)，她開(kāi)心的就是過(guò)年有新衣服穿了，那是她奶奶請(qǐng)裁縫師傅做的。那時(shí)沒(méi)有錢買衣服，衣服破了，就要用針線補(bǔ)，叫新三年舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年。

那時(shí)窮啊，窮的平時(shí)連飯也吃不飽，桌子上，盡是田里的蔬菜，什么蘿卜呀，紅薯呀，芋頭呀，青菜呀。實(shí)在沒(méi)吃的，就得去溝里翻半斤泥鰍，或者去田里逮一些田雞，也就是青蛙，吃多了就吃膩了。也只有到了過(guò)年，才有一頓大餐，雞肉魚蛋擺上桌，可以放開(kāi)肚子吃個(gè)飽。所以，那時(shí)的小孩，最期待的就是過(guò)年。

奶奶說(shuō)，雖然很苦，但是那時(shí)確實(shí)很開(kāi)心。

奶奶小的時(shí)候，不知道幾十年后，玩具是可以在商店里買的，因?yàn)?，她的童年世界，所有的玩具，都是身邊的人自己?dòng)手做的。有的玩具還很奢侈，費(fèi)成本，比如用了古代的錢幣——圓形方孔錢，繞圈鉆了十幾個(gè)孔，再插上漂亮的公雞翎毛，那毽子在她們的腳上如影隨形，上上下翻飛。

那可是世間最珍貴的玩具了，因?yàn)槁?tīng)老師說(shuō)，如今，那么一個(gè)錢幣，有的已經(jīng)值上百塊錢了。奶奶的姐姐們踢毽子花樣多，技術(shù)高，可以裝小雞，可以跳拐，還可以內(nèi)腳背外腳背輪著踢，一踢就是上百個(gè)。奶奶的童年，有勞苦，也有歡樂(lè)。

聽(tīng)奶奶講童年作文 篇7

每當(dāng)我和爸爸媽媽在香噴噴的飯桌上吃飯，有龍蝦，有番茄湯，還有雞蛋炒南瓜。我正吃得津津有味，就不禁想起奶奶跟我嘮叨她的童年。

記得奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)過(guò)，她小時(shí)飯桌上的童年：每次奶奶勞動(dòng)回來(lái)，吃飯的時(shí)候，飯桌上早已擺好了幾個(gè)雞蛋、芝麻、干菜湯、炒干菜，麥草醬。這已經(jīng)是最好的飯菜了。最差的飯菜是只有現(xiàn)在喂豬吃的米糠，還有一些野菜。經(jīng)常是這樣的飯菜，可是奶奶卻覺(jué)得很幸福，飯菜之所以這么差，是因?yàn)槟菚r(shí)候沒(méi)有許多錢，稚嫩公尺自己中的蔬菜。我心想，這么苦的日子不知道奶奶是怎么過(guò)來(lái)的。

我覺(jué)得我們現(xiàn)在豐衣足食，應(yīng)有盡有。我把目光轉(zhuǎn)到了飯桌上，看著這些又好吃又營(yíng)養(yǎng)的飯菜，我不時(shí)的感覺(jué)到幸福和快樂(lè)。同時(shí)又試著把我的童年和奶奶的比較，有時(shí)甚至還會(huì)去體驗(yàn)，奶奶的小時(shí)候的生活，不由得唉聲嘆氣，自言自語(yǔ)地會(huì)說(shuō)：“我真為奶奶覺(jué)得可憐?！?/p>

現(xiàn)在我終于明白童年是令人回味的?？伤鼌s用一層薄薄的霧將你遮住。童年多么令人留戀，可它卻像一片片羽毛，越飄越遠(yuǎn)。偶然間，你會(huì)吃到一串冰糖葫蘆，含在口中，又酸又甜！

聽(tīng)奶奶講童年作文 篇8

每個(gè)人都要經(jīng)歷童年、少年、成年、中年、老年的不同階段，而每個(gè)階段都會(huì)有值得懷念的故事。

今天早上我就和奶奶聊了聊她的童年，奶奶告訴了我許多關(guān)于她童年的生活：奶奶六歲的時(shí)候就失去了母親，靠著她父親每月三十幾元錢養(yǎng)活了奶奶和兩個(gè)弟弟，他們的生活過(guò)得十分艱苦，為了能讓孩子們讀書，一家人都省吃儉用，一年難得吃上幾次肉，更沒(méi)有新衣服穿，每天晚上都要在黑漆漆的煤油燈下做作業(yè)……

我聽(tīng)了奶奶童年的這些經(jīng)歷，心里很難過(guò)。跟奶奶小時(shí)候比，我現(xiàn)在好像生活在蜜缸里，不僅每天可以吃到新鮮的魚和肉；還可以穿上漂漂亮亮的衣服去上學(xué)；可以在整齊、干凈的教室里上課；可以在明亮的書房里做作業(yè)。

?。∥液苄疫\(yùn)能生活在這么美好的時(shí)代，我應(yīng)該好好珍惜眼前的一切，認(rèn)真學(xué)習(xí)，快快樂(lè)樂(lè)度過(guò)幸福的童年生活。

聽(tīng)奶奶講童年作文 篇9

今天，我饒有愛(ài)好地問(wèn)奶奶：親愛(ài)的奶奶，您能告訴我您小時(shí)候的童年故事嗎？”“好??！”奶奶笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)。

奶奶說(shuō)：“那時(shí)，小小的她還在讀小學(xué)二年級(jí)。課上，老師在上面講課，公布著……前排的同學(xué)一聽(tīng)，就嘰嘰喳喳地講起來(lái)。奶奶坐在后排，碎碎的聲音使奶奶聽(tīng)不清老師在公布什么？只聽(tīng)到：“……滾鐵環(huán)……跳繩?！薄拔叶家獏⒓?！”奶奶興奮地舉起手，認(rèn)為會(huì)有人教她玩，便喊著：“我都要參加！”

第二天，是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，奶奶來(lái)到操場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)圍滿了同學(xué)和老師，場(chǎng)上掛滿了彩旗，這是怎么一回事？“李紅英介入了滾鐵環(huán)，跳繩?！睆V播里說(shuō)。奶奶這才明白，原來(lái)是運(yùn)動(dòng)會(huì)，沒(méi)辦法，滾鐵環(huán)不會(huì)玩，只能亂弄一氣了！

要開(kāi)始了。奶奶領(lǐng)過(guò)鐵環(huán)，像著其他選手一樣：用鐵桿上的鉤子鉤住環(huán)。奶奶十分緊張，生怕自己在場(chǎng)上被同學(xué)笑話。其他同學(xué)很希奇，怎么女同學(xué)也來(lái)參加？剛一開(kāi)始，奶奶就瘋狂地往前沖，但這個(gè)鐵環(huán)就是不聽(tīng)話，走左，它偏往右。扭來(lái)扭去?？蓪?duì)手就不同了：鐵環(huán)仿佛一匹烈馬，一個(gè)勁向前沖。奶奶還沒(méi)滾到一半，冠軍就誕生了！

這里剛比完，奶奶又飛馳到跳繩那里。跳繩，奶奶仍是有功底的：普通，花腔都會(huì)！但其它選手也不可小看，再怎么快，也不出亂子。可奶奶就不同了，腳反應(yīng)不外來(lái)，踩了個(gè)空。固然也失敗了，但她玩得很興奮，由于重在介入嘛！

奶奶的`童年真出色，我也要過(guò)好我的童年！

我的童年作文精選12篇

這是一篇我們?yōu)槟匾庵谱鞯摹拔业耐曜魑摹闭?qǐng)您好好欣賞。作文是創(chuàng)新思維的重要手段可以激發(fā)我們的文學(xué)和思考能力，寫作可以讓我們?cè)杏齽?chuàng)新思想并且更好地說(shuō)服他人買賬。提高寫作水平的秘訣就是多觀察，多閱讀，多練習(xí)寫作。本網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容僅為您提供參考！

我的童年作文 篇1

還記得嗎，那時(shí)兩歲的你就上了幼兒園。你不哭，也不鬧，乖乖的進(jìn)了幼兒園的門，對(duì)著陌生的阿姨說(shuō)了一聲：“老師好?！蹦阍谟變簣@還參加了舞蹈隊(duì)，在幼兒園里表演了很多次，但現(xiàn)在卻不喜歡跳舞了。非典那年，所有的孩子都帶著口罩去打針，很多孩子總是把口罩脫下來(lái)，又被大人戴上，又脫下來(lái)……而你，不哭不鬧，看著那些吵鬧的孩子發(fā)愣。那時(shí)的你那么乖，而現(xiàn)在怎么了？總是讓父母生氣。

記得你準(zhǔn)備上一年級(jí)的那次，去打針，你為什么那么鬧？哭著鬧著不肯打，認(rèn)為會(huì)很痛。被媽媽不停勸告下，你終于肯去打了針，才發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)都不疼......上一年級(jí)就近視、三年級(jí)開(kāi)始不喜歡寫作業(yè)、五年級(jí)開(kāi)始被叫家長(zhǎng)去學(xué)校……童年只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了，但愿我不會(huì)再不聽(tīng)話。六年級(jí)下冊(cè)即將來(lái)臨，我已下定決心做個(gè)好學(xué)生。但我不會(huì)讓童年就這樣失去，我將永久擁有一顆童真的心。

我的童年作文 篇2

初一議論文:我的童年美麗的宇宙900字

說(shuō)到童年，大家都能想到自己在童年里的趣事。但是我可跟你們不一樣，我的童年是一個(gè)美麗廣袤自由，讓人心馳神往的宇宙。你可能會(huì)想：你的宇宙是什么樣的？下面就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

我的宇宙中有很多美麗的星球：有璀璨的太陽(yáng)、皎潔的`月亮、閃閃的北極星……當(dāng)然還有最難對(duì)付的宇宙霸王―黑洞。黑洞的吸力極大。但我可沒(méi)被強(qiáng)大的“無(wú)底洞”吸住。有一次期中考試，我數(shù)學(xué)考了八十多分，回到家，我垂頭喪氣地看著卷紙，不久就“飛流直下三千尺”了。馬上就要沉到“黑洞”底里，我突然清醒過(guò)來(lái)，心想：“這次考試沒(méi)考好算什么呀？我的人生今后還會(huì)面臨很多挫折和打擊，我必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，從失敗中爬起來(lái)！”于是我掙脫了黑洞的打擊。

黑洞的誘惑更厲害?；ɑňG綠的卡通書、激勵(lì)刺激的游戲、偶爾的撒謊、淘氣……每次我都能成功地掙脫黑洞的誘惑，運(yùn)行在我自己的軌道上。

擺脫“黑洞”的童年，也有迷茫的時(shí)候，但不怕。我的宇宙里有北極星。北極星就是爸爸，指引我正確的前進(jìn)方向。我還記得爸爸為了鍛煉我的思維，在我二年級(jí)的時(shí)候報(bào)了圍棋班。因?yàn)槲疫€小，沒(méi)有堅(jiān)持不懈的意志。學(xué)了不到半年就感覺(jué)枯燥無(wú)味，不論爸爸怎樣勸說(shuō)我，我都無(wú)動(dòng)于衷，所以選擇了放棄。但是爸爸一直還沒(méi)有放棄，常常給我講一些人生道理，讓我懂得：一個(gè)人不論做什么，都要有堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神，才能最終獲得成功。現(xiàn)在我不僅堅(jiān)持學(xué)習(xí)圍棋，而且由20級(jí)晉升到了10級(jí)。在我童年的宇宙空間，因?yàn)橛辛吮睒O星，我走的更加堅(jiān)定。

當(dāng)然，我的宇宙中最耀眼的還是太陽(yáng)。每當(dāng)我生病的時(shí)候，父母無(wú)微不至的照料像陽(yáng)光一般，讓我溫暖。在學(xué)校里，老師的關(guān)心和鼓勵(lì)讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一種濃厚的興趣，我每天信心十足地學(xué)習(xí)著新東西，如饑似渴，就像一只初學(xué)飛翔的小鳥一樣不知疲倦。我的好朋友總是在我有困難的時(shí)侯幫助我……我的童年就被這一縷縷的陽(yáng)光照亮。

童年的宇宙，充滿著各種新奇和冒險(xiǎn)，只要我的心向著太陽(yáng)，溫暖的陽(yáng)光始終會(huì)出現(xiàn)的。

我的童年，就如這廣闊、美麗、璀璨的宇宙，得以讓我伸展雙翅，堅(jiān)定信心，樂(lè)觀向上，自由地翱翔于廣袤無(wú)垠的天際……

我的童年作文 篇3

這是一個(gè)由三個(gè)故事組成的，展示19世紀(jì)末俄國(guó)社會(huì)生活的風(fēng)貌，這是一本既有深刻的教育意義，又有巨大的藝術(shù)魅力的優(yōu)秀作品。

這部長(zhǎng)篇自傳體小說(shuō)中，作者力圖以自己的生活經(jīng)歷和感受為主線，塑造出努力探索生活的意義，尋找新的生活道路，內(nèi)心充滿了激烈沖突的人物。 我感觸最深刻的故事是(在人間）描述的是阿廖沙1871年到1884年的生活。這段時(shí)間為了生活，他與外祖母摘野果出去賣來(lái)糊口，當(dāng)過(guò)繪圖師的學(xué)徒，在船上當(dāng)過(guò)洗碗工，當(dāng)過(guò)圣像作坊徒工。在人生的道路上，他歷盡坎坷，可是我們呢，現(xiàn)在是生在福中不知福。阿廖沙與社會(huì)底層形形色色的人們打交道，他平時(shí)大量閱讀書籍。生活閱歷和大量的閱讀擴(kuò)展了阿廖沙的視野，他決心要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不要為環(huán)境所屈服。他懷著這樣的決定信念，離開(kāi)了家鄉(xiāng)。

讀到這里，我明白了，我們也要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不要為富裕的環(huán)境而所迷惑！

我的童年作文 篇4

童年就像一本多彩多姿的日記，記實(shí)者我成長(zhǎng)的喜怒哀樂(lè)，其中，有一件事令我至今難忘，每當(dāng)我回想起來(lái)，我都會(huì)不由自主的笑出聲來(lái)。

那次，媽媽給爸爸擦皮鞋，我在一旁看著。媽媽先用濕布擦去鞋面上的灰塵，再涂上鞋油，用刷子反反復(fù)復(fù)的刷個(gè)不停。一會(huì)兒，兩雙棕色的皮鞋就被媽媽擦的光亮如新。我看見(jiàn)媽媽忙得滿頭大汗，真想幫她一把。

”咦，怎么有一雙玄色皮鞋沒(méi)擦呢？“”玄色的鞋子要用黑鞋油擦，家里沒(méi)有黑鞋油了?！罢f(shuō)完，媽媽便去屋里干活了?！焙谛汀拔异`機(jī)一動(dòng)，拿來(lái)了一瓶墨水，學(xué)著媽媽的樣子，用墨水將黑皮鞋仔仔細(xì)細(xì)地刷了個(gè)遍。我手忙腳亂的干了一遍，總算”大功告成“了。看看那雙黑亮亮的皮鞋，再看看自己黑乎乎的小手，我的心里美滋滋的。

第二天早上，爸爸急沖沖地出門，一眼就看見(jiàn)了那雙黑皮鞋，可是他一伸手，手上就粘上了黑。得知真相后，爸爸媽媽笑得前仰后合，我也隨著笑個(gè)不停。

哈哈哈，這件事真有趣。

我的童年作文 篇5

我池塘邊的榕樹(shù)上，知了聲聲叫著夏天……每當(dāng)聽(tīng)到這首歌我就情不自禁的想起我的童年。

人們都說(shuō)童年是五彩繽紛的，的確，我的童年也是這樣的。我從小都很淘氣，那是我八歲的時(shí)候，快過(guò)年了，我們一家都搬到鄉(xiāng)下奶奶去住。到了年初一，我起床起的很早。一起床，穿上我的新衣服，扒了兩口餃子，拿著爺爺給我買的玩具**就跑了出去。我一出門，就看到我的小兵（我的小伙伴）在等我。我見(jiàn)他們個(gè)個(gè)全副武裝：有的拿著鞭炮。有的拿著玩具槍。有的拿著彈弓．有的還拿著棍子。我一看自己，覺(jué)得還差點(diǎn)東西。眼睛一亮，知道啦！我飛快的回到家，拿到爸爸的墨鏡戴上，又找到了一條黑布單當(dāng)做披風(fēng)。照一下鏡子，哇，好不威風(fēng)?。∥易叱黾议T，帶著小兵浩浩蕩蕩的出發(fā)了。我們來(lái)到一戶人家門口說(shuō)：“鞭炮手準(zhǔn)備小盤鞭炮?！薄包c(diǎn)火！快扔！”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，鞭炮剛到她家院子里就“噼里啪啦”的響啦，她們家被炸得雞犬不寧。不一會(huì)，她們家的女主人出來(lái)啦。我心說(shuō)不好，準(zhǔn)被讓小兵們快隱蔽，誰(shuí)知他們?cè)缇团芾?！可真夠“義氣”?？晌揖蛻K啦，被那個(gè)潑婦臭罵一頓，哼！那個(gè)潑婦走啦，我那講“義氣”的小兵才出來(lái)?？蓺馑牢依?！

不管那麼多啦，我們又往前走。不只誰(shuí)說(shuō)：“那里有一只羊?！币宦?tīng)，搔注意上來(lái)啦。我說(shuō)：“棍子手們，把羊捉住，大大有賞，快去！”那些棍子手可真笨，一根羊毛也沒(méi)抓到。我又吩咐**手去幫忙。這次可捉到啦，我讓棍子手牢牢地抓住羊，又讓鞭炮手在樣尾巴上拴上一長(zhǎng)盤鞭炮。我說(shuō)：“點(diǎn)！”鞭炮手一點(diǎn)，棍子手一松手，羊刷一下子跑啦，那速度，比火箭還快。

啊！童年多麼有趣；啊！童年多麼可笑；??！童年多麼難以忘懷。我愛(ài)我的童年，愛(ài)著有趣的，可笑的，難以忘懷的童年！

我的童年作文 篇6

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是美好的，它是每個(gè)人心中最美的心愿。

上幼兒園時(shí)的我，總是希望每天有糖果吃，夢(mèng)想擁有一間糖果屋，自己就是這間糖果屋的主人，想吃就吃。糖果屋成了我幼年時(shí)期的夢(mèng)想，現(xiàn)在想起來(lái)覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)想太幼稚了，但它是甜蜜的，因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想糖果屋的小女孩畢竟只有4歲半。

時(shí)間的齒輪不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，我那甜蜜的夢(mèng)想漸漸無(wú)味了，六歲半那年，我已經(jīng)是一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生了，當(dāng)我從老師那里得知，我市有八名重病師生，在病床上呻吟，需要得到社會(huì)的愛(ài)心捐助，于是，我毫不保留地把自己僅有的一百元零花錢捐獻(xiàn)給老師。從此，我又有了一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想就是讓中國(guó)所有患病的小朋友盡快重返校園，感受課堂的溫馨和快樂(lè)，體驗(yàn)同學(xué)之間的互幫互助，這個(gè)夢(mèng)想是偉大的，就這樣，我那甜蜜的夢(mèng)想由偉大的夢(mèng)想代替著，我在這交替的夢(mèng)想中長(zhǎng)大了。

現(xiàn)在的我快十歲了，我的夢(mèng)想又發(fā)生了變：如今的中國(guó)國(guó)富民強(qiáng)，人民生活在幸福年代，而我卻覺(jué)得很難過(guò)，因?yàn)榭萍及l(fā)達(dá)了，生活幸福了，這讓我們忘記了節(jié)約資源，使地球媽媽漂漂亮亮臉蛋變成了大花臉；我們把動(dòng)物的生命奪走了，做了衣服、皮草。我的夢(mèng)想是當(dāng)環(huán)保大使，告訴大家要節(jié)約資源，愛(ài)附動(dòng)、植物，保附好我們的地球。我的夢(mèng)想是成為科學(xué)家，我想發(fā)明新型藥水，可以使汽車不用加汽油就能開(kāi)動(dòng)，我們可以不用去開(kāi)采石油；我想發(fā)明多功能洗衣機(jī)，使我們不用水也可以洗干凈衣服；我想發(fā)明一種萬(wàn)能藥，病人吃了可以康復(fù)，壞人吃了可以變成好人，讓祖國(guó)變得更加美麗富強(qiáng)。

這就是我的童年我的中國(guó)夢(mèng)！

我的童年作文 篇7

家鄉(xiāng)有一種叫“稔子”的東西，在春天時(shí)分盛開(kāi)結(jié)果在大山上，外面紫玄色，剝開(kāi)來(lái)是紫色的汁液，甜甜有，回味無(wú)限。小時(shí)候特喜歡吃，放暑期時(shí)常會(huì)叫上村里幾個(gè)伙伴往山里面摘稔子去，翻越一座座高山，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才是到達(dá)。小孩子貪吃，看到有稔子大家就爭(zhēng)先恐后地?fù)?，看誰(shuí)跑得快。記憶中有一次，我看到不遠(yuǎn)處有幾棵稔子樹(shù)，上面掛滿又大又紅的稔子，我三步兩跳地迅速疾奔過(guò)去。就快得手的時(shí)候，興盡悲來(lái)，“撲通”一下整個(gè)人掉進(jìn)了一個(gè)洞里，嚇得我直哭。原來(lái)不知誰(shuí)在那里挖了個(gè)坑，被蕃廡的草木遮住，人一個(gè)不小心就“中招”了。幸好不深，只是半個(gè)身子陷了進(jìn)去，否則都不知會(huì)怎樣。從里面爬出來(lái)，仍然心撲撲跳得厲害，驚恐萬(wàn)狀，也從那次以后再也不敢那么心急了。這還算好一點(diǎn)，有的跑過(guò)去一不小心觸動(dòng)蜜蜂窩，被蜇得臉上手上都腫起來(lái)，都是貪吃惹的禍。盡管這樣，仍是消磨不了我們上山的決心。由于，一種簡(jiǎn)樸的知足與快樂(lè)，也就無(wú)所謂那么一點(diǎn)受傷了。

我的童年作文 篇8

童年是什么？童年是一幅水墨畫，渲染我們的人生；童年是一座美麗的花園，令我們回味無(wú)窮?，F(xiàn)在讓我?guī)銈冏哌M(jìn)我的童年生活吧。

我的童年生活是多姿多彩的，記得有一次 哇，好厲害！看著爸爸釣起了一條很大的魚，我不禁驚嘆道?；氐兰?，吃完飯后，我想起了爸爸釣到魚時(shí)的場(chǎng)景。我走到爸爸面前，說(shuō)：爸爸你能不能把釣魚竿借我一下，我也要去釣魚。爸爸說(shuō)：這釣魚竿這么貴，要是被你弄壞了，你媽肯定會(huì)打死我的。不借。切，小氣，我自己做一個(gè) 我找來(lái)一根長(zhǎng)木棍，然后把一根很長(zhǎng)的毛線的一端系在了木棍的一端上，再把一個(gè)鐵鉤系在線的另一端，這樣魚竿就做好了。 我拿著一罐魚餌和釣魚竿來(lái)到了河邊。我往魚鉤作文上放了一小團(tuán)魚餌，然后奮力把魚鉤拋了出去。我靜靜地等著，等了幾分鐘，見(jiàn)魚還不上鉤，說(shuō)：這魚怎么還不上鉤呀。我又等了十分鐘，見(jiàn)魚還不上鉤，就說(shuō)：是不是我魚餌放少了呀？于是我拿了一大團(tuán)魚餌放在魚鉤上，然后繼續(xù)釣。又等了十分鐘，魚還是不上鉤，我索性把魚竿摔了。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：釣地怎么樣了呀！我說(shuō)：一條魚也沒(méi)上鉤，氣死我了！媽媽說(shuō)：釣魚呢，要有耐心，要是沒(méi)有耐心，那你一條魚也別想上鉤了。聽(tīng)了媽媽的話，我拿起魚竿繼續(xù)釣了起來(lái)。釣了半個(gè)小時(shí)，終于有條魚上鉤了。雖然那條魚很小，但我很開(kāi)心。

我的童年豐富多彩，從那件事中，還讓我學(xué)會(huì)了無(wú)論做什么事都要有耐心，不然會(huì)一事無(wú)成。

我的童年作文 篇9

在外面好像很少看到螢火蟲的存在，在家鄉(xiāng)的夜晚則可看到眾多點(diǎn)點(diǎn)星光在舞動(dòng)，很是好看。小時(shí)候?qū)ξ灮鹣x特別喜歡，常常晚上天黑時(shí)就跑到外面去捕獲。螢火蟲多是藏在那些樹(shù)呀葉呀較隱蔽的地方，你得斗膽勇敢勇敢一點(diǎn)。捉到的螢火蟲就放在玻璃瓶里裝起來(lái)，在房間里把燈熄滅后，可以看到里面點(diǎn)點(diǎn)光亮，就如星星點(diǎn)燈般絢麗。聽(tīng)白叟們說(shuō)每一個(gè)螢火蟲都是一顆逝去的靈魂，也就是人們所說(shuō)的“鬼”，這心里就多少有點(diǎn)害怕，不怎么敢捉。又有聽(tīng)說(shuō)螢火蟲是天使的象征，是應(yīng)該讓天使揮著翅膀載著夢(mèng)想在天空里翱翔的。那時(shí)便想，假如以后有一天自己走了，也幻化成一只螢火蟲，飛呀飛，在夜空下用一點(diǎn)光和亮照亮孩子回家的路，還要把夢(mèng)想繼承飛揚(yáng)，很是單純幼稚可愛(ài)的設(shè)法主意。

暫時(shí)就想到這么多了，童年，好玩的事情其實(shí)太多，都那么值得回味與留戀。假如時(shí)光可以倒流，相信每一個(gè)人都愿意回到童年里去，哪怕用十年的光陰來(lái)交換。童年，就像一座人生的金字塔，那里面裝著太多一些可貴的東西。當(dāng)我們一層一層地往上攀爬時(shí)，卻是一次一次地失去，再也無(wú)法回頭拾取。

童年，就像一條河流，時(shí)刻在心底流淌；又如一首老歌，輕輕在耳邊唱起；還如一杯酒，跟著歲月的流逝越釀越濃，越醇越香……

在夢(mèng)中，多少次又見(jiàn)童年的炊煙裊裊，依稀還記得樹(shù)上有個(gè)秋千在搖呀搖，有一段難忘的記憶在飄呀飄，可誰(shuí)能為我們?cè)俣容p輕唱起這首老歌，誰(shuí)能為我們?cè)侔堰@秋千來(lái)?yè)u。盡情地?fù)u，開(kāi)懷地笑，擁抱童年的歲月，燃燒青春的激情……

我的童年作文 篇10

童年已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，現(xiàn)在童年的回憶連做夢(mèng)都沒(méi)有，有的是生活的冒進(jìn)。

我非常幸運(yùn)的是有個(gè)玩伴，這個(gè)弟弟從小就開(kāi)始叫我這個(gè)不稱職的姐姐，沒(méi)有抱過(guò)只有打過(guò)，兩個(gè)人總是在家里玩著我們的童年。我沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班，只有母親在旁織著毛衣看著我們寫作業(yè)，學(xué)習(xí)，周末的時(shí)候就想：媽媽什么時(shí)候去做飯，那樣就不會(huì)被她盯著了。以前我很瘦，按照我媽媽的說(shuō)法還有有個(gè)弟弟，我看到他吃得香也會(huì)爭(zhēng)著吃，總是有一種他手里的比我的好吃，然后就哄著他：我這個(gè)更安逸，我們就相互交換?，F(xiàn)在回憶起來(lái)全是趣事，沒(méi)有什么重男輕女的觀念，可能因?yàn)槲野謰屵€是讀了點(diǎn)書，思想較為前衛(wèi)，父母很早就認(rèn)識(shí)到讀書的重要性，把這個(gè)重要的事情放在了我倆身上，記憶中我小時(shí)可真的笨，背誦課文，我在那兒讀我弟聽(tīng)?zhēng)妆榫鸵呀?jīng)能背了，也許我潛意識(shí)里面我是姐姐，我需要更加勤奮，其實(shí)父母對(duì)我們沒(méi)有刻意的對(duì)比，就是同一個(gè)媽生的，一起帶在身邊長(zhǎng)大，有時(shí)候一個(gè)不聽(tīng)話另一個(gè)就聽(tīng)話。小時(shí)候覺(jué)得為什么要聽(tīng)話？想著長(zhǎng)大了要吃零食，要看電視，要玩游戲，好像這些想法隨著長(zhǎng)大逐漸消失了。

真是童年不知愁滋味，年過(guò)半百常懷戀。

我的童年作文 篇11

我的童年是在無(wú)憂無(wú)慮中過(guò)去的，在此期間我還是個(gè)乳臭未干的小屁孩，做了許多傻事，其中一件是吃鹽變聰明。

小時(shí)候，我的成績(jī)不是很好，老爸經(jīng)常訓(xùn)斥我說(shuō)：你這個(gè)傻小子，我吃過(guò)的鹽都比你的知識(shí)多了。那時(shí)我覺(jué)得老爸是家里最聰明的人，又把老爸的那句話聽(tīng)成了吃鹽變聰明，心里想著：原來(lái)鹽的作用這么大。一天，我趁老爸他們不注意，像小偷一樣躡手躡腳的來(lái)到廚房，心里暗暗自喜：我要變聰明人了。經(jīng)過(guò)一番搜尋后，我找到了鹽罐子，不假思索的拿起勺子弄了一勺子鹽往口里送。呸，呸?？上趟牢伊耍亿s忙跑到水龍頭那漱口，想把嘴里的咸味沖掉。這時(shí)，老爸聞?dòng)嵍鴣?lái)，看到我這樣子，他已經(jīng)一知半解，對(duì)我說(shuō)：傻小子，我打個(gè)比方你都相信。我聽(tīng)了這句話后，差點(diǎn)暈倒在地上。

我的吃鹽變聰明計(jì)劃宣告失敗。

我的童年作文 篇12

童年像一本有趣的書，里面記載著許多許多有趣的>故事，童年像一幅流光溢彩的畫，一筆一劃畫滿了快樂(lè)的故事。我的童年有很多有趣的事，你想知道我童年的趣事嗎？那就隨著我的看吧！

記得5歲那年，爸爸下班買回來(lái)一袋桔子，我盯著桔子想：“我來(lái)逗逗爸爸吧！”思來(lái)想去，我終于想出來(lái)一個(gè)逗爸爸玩的好辦法，我把平時(shí)玩的玩具桔子裝在了桔子袋里，把它放在最上面。我拎著桔子袋，走到爸爸身邊，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸您工作了一天，辛苦了，這么好吃的桔子一定是給您先吃?！卑职制婀值乜粗疫@位素日里愛(ài)搗蛋的小丫頭，笑著說(shuō)：“這么乖?。　甭?tīng)了爸爸的話，我心里突然緊張起來(lái)：爸爸會(huì)不會(huì)吃?。堪职蛛y道發(fā)現(xiàn)了我的“陰謀”？我的心跳個(gè)不停，似乎要跳到嗓子眼了，我用眼睛的余光瞄著爸爸熱情地說(shuō)：“快吃，快吃吧！這些桔子一看就非常好吃?！卑职致?tīng)了我的話終于將手伸進(jìn)桔子袋里，我偷偷看著袋子里的那個(gè)玩具桔子，心想他能不能一下子就摸到我給他特制的“桔子”呢？心里不斷地祈禱他一定要拿到?。〗Y(jié)果，爸爸真的就一下摸到了那個(gè)“桔子”，他扒桔子皮可怎么也扒不開(kāi)，爸爸仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)玩具桔子，爸爸拿著那個(gè)“桔子”自己嘟囔道：“怎么還有塑料桔子，奇怪了？”看著他一臉狐疑的樣子，在一旁的我已經(jīng)笑得前仰后合了，爸爸看看大笑的我，又看看桔子，用力一拍腦門說(shuō)：“哎呀，又著了你這搗蛋鬼的道了?！蔽疫呅厡?duì)爸爸說(shuō)：“爸爸女兒送給您的‘桔子’好吃嗎？您怎么舍不得不吃呢？”爸爸一把把我抓到懷里說(shuō)道：“小壞蛋竟然又整你老爸?！蔽覀儬攤z又哈哈大笑起來(lái)。

怎么樣，我的趣事很有意思吧，其實(shí)每個(gè)人的童年都充滿了快樂(lè)的故事，只要你的`心靈充滿了快樂(lè)和美好，總會(huì)發(fā)現(xiàn)童年的趣味和幸福，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的趣事，給我們的童年增加了許多歡聲笑語(yǔ)。

花仙子童話作文精選9篇

我們每個(gè)人會(huì)要經(jīng)歷學(xué)習(xí)寫作文。寫作是我們的一種特殊的，有目的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的記錄?；c(diǎn)時(shí)間寫讓人滿意的作文還是很值得的，還在為寫出好作文而煩惱嗎？下面是小編精心收集整理，為你帶來(lái)的花仙子童話作文精選9篇，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

花仙子童話作文【篇1】

有一年的冬天,一場(chǎng)大風(fēng)把花仙子,吹到了凡間。一棵很老的樹(shù)說(shuō):孩子救救我吧!積雪要把我給壓死了!花仙子聽(tīng)了立刻取出神奇的扇子把大樹(shù)上的積雪給扇掉了。

花仙子繼續(xù)向前走去,山花媽媽攔住了花仙子的去路?；ㄏ勺觿傁雴?wèn)個(gè)明白,只聽(tīng)山花媽媽說(shuō):請(qǐng)你救救我的孩子吧!天太冷了,我的孩子快被凍死了!花仙子聽(tīng)了立刻取出神奇的地毯往地上一鋪,山花的孩子們一下都活了。

花仙子來(lái)到一個(gè)池塘邊休息忽然聽(tīng)到有人在喊:救命,救命花仙子低下頭一看,是一條大魚在呼救:花仙子,請(qǐng)你救救我的孩子吧!我的孩子快被凍死了?；ㄏ勺記](méi)有東西可以送給他們了,只能用自己的體溫來(lái)幫助河水融化,河水終于融化了,花仙子卻沉入了水底。好心的的烏龜爺爺把她駝上岸,鳥王帶領(lǐng)許多百靈鳥來(lái),讓歌聲把花仙子喚醒,可是無(wú)論聲音多大,花仙子也沒(méi)有醒來(lái)。,鳥王只好請(qǐng)來(lái)太陽(yáng)公公來(lái)幫忙,太陽(yáng)公公轉(zhuǎn)動(dòng)著火輪,不久花仙子就蘇醒了,所有的動(dòng)物.物都挽留她,可是花仙子不肯。于是太陽(yáng)公公對(duì)花仙子說(shuō):不如你每年的春天都到凡間來(lái),我們會(huì)熱情的招待你的。花仙子同意了。就這樣每年的春天花仙子都會(huì)到人間來(lái)盡情的唱歌,跳舞,時(shí)間長(zhǎng)了,大家都親熱地叫她春姑娘!

(字?jǐn)?shù):489 )

花仙子童話作文【篇2】

有一年的,一場(chǎng)大風(fēng)把花仙子,吹到了凡間。一棵很老的樹(shù)說(shuō):“孩子救救我吧!積雪要把我給壓死了!”花仙子聽(tīng)了立刻取出神奇的扇子把大樹(shù)上的積雪給扇掉了。

花仙子繼續(xù)向前走去,山花媽媽攔住了花仙子的去路?；ㄏ勺觿傁雴?wèn)個(gè)明白,只聽(tīng)山花媽媽說(shuō):“請(qǐng)你救救我的孩子吧!天太冷了,我的孩子快被凍死了!”花仙子聽(tīng)了立刻取出神奇的地毯往地上一鋪,山花的孩子們一下都活了。

花仙子來(lái)到一個(gè)池塘邊休息忽然聽(tīng)到有人在喊:“救命,救命……”花仙子低下頭一看,是一條大魚在呼救:“花仙子,請(qǐng)你救救我的孩子吧!我的孩子快被凍死了。”花仙子沒(méi)有東西可以送給他們了,只能用的體溫來(lái)河水融化,河水終于融化了,花仙子卻沉入了水底。好心的的烏龜爺爺把她駝上岸,鳥王帶領(lǐng)許多百靈鳥來(lái),讓歌聲把花仙子喚醒,可是無(wú)論多大,花仙子也沒(méi)有醒來(lái)。,鳥王只好請(qǐng)來(lái)公公來(lái)幫忙,公公轉(zhuǎn)動(dòng)著火輪,不久花仙子就蘇醒了,所有的動(dòng)物.物都挽留她,可是花仙子不肯。于是太陽(yáng)公公對(duì)花仙子說(shuō):“不如你每年的都到凡間來(lái),我們會(huì)熱情的招待你的?！被ㄏ勺油饬?。就這樣每年的花仙子都會(huì)到人間來(lái)盡情的唱歌,跳舞,時(shí)間長(zhǎng)了,大家都親熱地叫她“春姑娘”!

(字?jǐn)?shù):489)

花仙子童話作文【篇3】

很久很久以前，冰天雪地，花草樹(shù)木都枯萎了，大地毫無(wú)生機(jī)，一只麻雀在樹(shù)桿上奄奄一息?；ㄏ勺优⒔?jīng)過(guò)這里，看到這情景，傷心地哭了。

她暖暖的淚珠融化了冰雪，小草被喚醒了?；ㄏ膳钟脺嘏碾p手撫摸著那只凍得奄奄一息的小麻雀。耷拉著小腦袋的小麻雀被喚醒了，轉(zhuǎn)著黑溜溜的眼睛，嘴里發(fā)出“嘰嘰啾啾”的聲音，高興地抖抖翅膀，飛上了天空，在空中快樂(lè)地飛翔。

小花仙女看在眼里，取出一個(gè)小瓶子，向光禿禿的樹(shù)枝上灑下一滴滴甘露，樹(shù)木挺直了腰，充滿了力量，穿上翠綠的外衣，它不停地?cái)[動(dòng)樹(shù)枝，邀請(qǐng)空中的小麻雀來(lái)玩。

花仙子繼續(xù)往前走，她來(lái)到了一個(gè)小村莊，看到凍得發(fā)抖的人們躲在家里不敢出來(lái)。她馬上舞動(dòng)身上的輕紗，把玻璃窗上一層層雪花吹掉。她穿著綠衣裳在村子前后翩翩起舞，一瞬間，田里莊稼綠了，小溪笑了，農(nóng)民伯伯笑了。

花仙子又來(lái)到學(xué)校，看到坐在教室里的孩子凍得臉紅彤彤的，說(shuō)話都口齒不清。老師用僵硬的手在黑板上吃力地寫字。再看校園里靜悄悄的。她脫下身上的花衣裳蓋在地上，輕輕地吹口氣。不一會(huì)兒，校園里換上了“新裝”，鳥語(yǔ)花香。孩子們脫下厚厚的衣服，在操場(chǎng)上盡情玩樂(lè)?；ㄏ膳^續(xù)往前走，她要把溫暖、歡樂(lè)、幸福送給人們，送給大地，她繼續(xù)走啊、走啊....

花仙子童話作文【篇4】

今天早上小鳥飛在天上開(kāi)心地說(shuō)：秋天來(lái)了!秋天來(lái)了!豐收的日子到來(lái)了。菊花仙子起床了她開(kāi)始了新的一天。

菊花仙子非常挑剔所以沒(méi)人跟她做朋友于是菊花仙子決定去交朋友。

她來(lái)到小河邊遇到了小魚小魚問(wèn)：你愿意跟我玩嗎?菊花仙子說(shuō)：可是你身上的魚鱗會(huì)把我刺到。小魚失望的游走了。

于是到中午了。菊花仙子又來(lái)到大森林里。遇到了蜜蜂蜜蜂問(wèn)：你愿意跟我玩嗎?菊花仙子說(shuō)：可是你屁股上的刺會(huì)把我刺到的。蜜蜂傷心的飛走了。

下午了。菊花仙子還沒(méi)找到朋友。于是走了一會(huì)在一個(gè)山洞里遇到了一頭小熊。小熊問(wèn)：你愿意跟我做朋友嗎?菊花仙子說(shuō)：可是你那鋒利的爪子會(huì)把我的衣服抓破的。小熊失望的爬走了。到晚上了菊花仙子還沒(méi)找到一個(gè)朋友。

第二天菊花仙子碰到了調(diào)皮的風(fēng)風(fēng)憑白無(wú)故的說(shuō)：我要把你吹走。就在這時(shí)小熊剛好走到河邊蜜蜂剛好飛到河邊小魚剛好游到河邊。小熊用他那結(jié)實(shí)的后背抵著小熊堅(jiān)持不住了就換蜜蜂上場(chǎng)蜜蜂用他的翅膀用力扇想把風(fēng)扇回去蜜蜂堅(jiān)持不住了就換小魚上場(chǎng)小魚用它的尾巴拍水讓風(fēng)吹不過(guò)去。終于把風(fēng)趕走了。菊花仙子感動(dòng)地哭了說(shuō)：謝謝你們!謝謝你們!你們都是我的好朋友!

菊花仙子終于找到了她的朋友于是他們天天都過(guò)著幸?？鞓?lè)的生活。

花仙子童話作文【篇5】

很久以前，蝴蝶長(zhǎng)得很丑，因?yàn)樗齻兩砩先腔疑?，?dòng)物王國(guó)的人都不喜歡和她們玩，她們就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

有一年，天氣很熱，花都枯萎了。蝴蝶們看到這些，她們就給花兒澆水，用翅膀給花兒扇風(fēng)。沒(méi)過(guò)多久，花兒又生蟲了，蝴蝶們又幫助花兒捉蟲。就這樣，花兒們終于都活了過(guò)來(lái)，大地上又變得五彩繽紛，黃燦燦的菊花、白里透紅的荷花、雪白的蘭花，紫色的牽?；ㄎ孱伭幕ǘ溟_(kāi)遍了每一個(gè)角落。

突然，在一朵粉嘟嘟的牡丹花上，跳出了一個(gè)小女孩，小女孩一看到蝴蝶，就用魔力把蝴蝶的翅膀變得五光十色、絢麗多彩，蝴蝶高興極了，問(wèn)：你就是花仙子嗎小女孩說(shuō)：是的，我是花仙子，你們幫助了我們，現(xiàn)在你們翅膀上的顏色就是我們花兒送給你們的禮物。

現(xiàn)在的蝴蝶，已經(jīng)成為了動(dòng)物王國(guó)里最美麗的動(dòng)物了!

花仙子童話作文【篇6】

假如我是花仙子，那該多好啊!我躺在床上靜靜地幻想著。

我飛到一所醫(yī)院，看到一位八十多歲的老奶奶，臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，精神非常不好。原來(lái)老奶奶得了重病，如果不搶救的話，會(huì)立即死亡。而醫(yī)院很多人都要做手術(shù)，醫(yī)生和護(hù)士們忙得不可開(kāi)交，老奶奶的家人急得哭起來(lái)?？吹竭@個(gè)景象我十分難過(guò)，揮了一下手中的魔法棒，老奶奶的病立即好了。

我又飛到一個(gè)花園里，看到一個(gè)小女孩在抱著一盆已經(jīng)枯萎的月季花在哭泣，原來(lái)那盆花是她的媽媽送給她的，如今她媽媽已經(jīng)不在了，我由衷地替小女孩感到傷心，再次揮了揮手中的魔法棒，月季花馬上就變得嬌艷無(wú)比。

突然，有人在喊我的名字，原來(lái)媽媽在叫我，我從夢(mèng)中的花仙子回歸到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。

可是，我真的想做花仙子，假如我是花仙子，我會(huì)為別人奉獻(xiàn)更多!

花仙子童話作文【篇7】

每個(gè)人都喜歡郊游。春天去踏青賞花，夏天去看荷花去海邊涼快，秋天去看紅紅的楓葉看五顏六色的菊花，冬天去飄著雪花的哈爾濱看冰雕。

我給大家推薦一個(gè)地方，名叫“花仙子”，“花仙子”位于日照。那里一片花海，紅的、藍(lán)的、黃的……五顏六色，百花爭(zhēng)艷。來(lái)到這里我仿佛和大自然融為一體，自己也是其中的一朵花，在微風(fēng)中翩翩起舞，像一位舞蹈家。

那里也有許多賣小吃的商販，當(dāng)然賣蜂蜜的也有，那里專賣不同的蜂蜜，不同的蜂蜜采的花也不一樣，價(jià)錢當(dāng)然也不一樣。

那里也有不少好玩的地方，比如:AR虛擬世界、滑草、高空漂流。最讓我難以忘懷的就是滑草了，滑之前指導(dǎo)人員告訴我，要緊緊握住握把，千萬(wàn)不要松手，在滑的時(shí)候我感覺(jué)自己失重了，像是要飛了起來(lái)。

那里有好看的花，好吃的小吃，甜甜的蜂蜜，好玩的娛樂(lè)設(shè)施等，是周末休閑娛樂(lè)的好地方，所以我推薦給大家。

花仙子童話作文【篇8】

花仙子有一座百花園，百花園里遍地奇花，芳香四溢，惹得蜂蝶翩翩起舞。

蘭花,牡丹花,杜鵑花，蝴蝶花，梔子花，多的數(shù)不清的花，這會(huì)兒正沐浴著陽(yáng)光，享受著微風(fēng)的輕撫。她們五顏六色，精神飽滿地盛開(kāi)著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真是美極了。

這時(shí)，花仙子來(lái)了，大家熱情地跟她打招呼。百合花拉住花仙子的胳膊，撒著嬌說(shuō)：花仙子，花仙子，你覺(jué)得我今天漂亮嗎?花仙子咯咯笑了，輕輕摸了摸她的額頭，說(shuō)：你這個(gè)小可愛(ài)哪天不漂亮呀?那我呢?我呢?花兒們聽(tīng)到花仙子夸百合花漂亮，都不甘落后的問(wèn)起來(lái)。花仙子趕緊說(shuō)：寶貝們，你們都很漂亮!

花仙子，你騙人，有株花就不漂亮!菊花在一旁嘟著嘴說(shuō)?；ㄏ勺右苫蟮膯?wèn)她誰(shuí)不漂亮，她指了指角落里的一株花。只見(jiàn)那株花耷拉著腦袋，一副無(wú)精打采的樣子。

花仙子清了清嗓子，大聲問(wèn)道：你們想知道我把她種在這里的原因嗎?花兒們異口同聲地說(shuō)：想!花仙子神秘地說(shuō)：這是個(gè)秘密，晚上才能告訴你們。想知道答案的話，你們就不準(zhǔn)欺負(fù)她?；ㄏ勺诱f(shuō)完就飛走了。

夜晚很快就來(lái)臨了。

這時(shí)，一股清香傳來(lái)，沖散了她們的睡意。哇，好香啊!這是誰(shuí)散發(fā)的香味呢?月季花由衷的發(fā)出贊嘆。原來(lái)，是那株躲在角落里的花!只見(jiàn)她默默地綻放出朵朵晶瑩剔透的白色小花，在月光的映襯下，像穿著一件潔白亮麗的晚禮服，顯得楚楚動(dòng)人。

花兒們還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，花仙子已經(jīng)悄悄降臨，她說(shuō)：現(xiàn)在，你們知道我把她種在這里的原因了吧?他叫夜來(lái)香，白天只開(kāi)很少的花，香氣很淡，所以的家都以為她不漂亮。其實(shí)，她有個(gè)最與眾不同的地方--花瓣上有氣孔，一旦空氣的濕度增大，她的氣孔就會(huì)長(zhǎng)大，這樣，花兒就開(kāi)得多，開(kāi)的漂亮，散發(fā)的香氣也濃郁。夜晚和陰雨天的時(shí)候，沒(méi)有太陽(yáng)照曬，空氣比較濕潤(rùn)，所以他在這個(gè)時(shí)候開(kāi)出的花最美，最香!寶貝們，你們懂了嗎?以后再?zèng)]弄清楚一件事情之前，可千萬(wàn)別再輕易下結(jié)論了哦!

聽(tīng)了花仙子的話，花兒們重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后跟夜來(lái)香親切地聊了起來(lái)。從此，百花園比以前更美麗了......

花仙子童話作文【篇9】

在花與葉子中都生活著花仙子和葉子精靈。他們的使命就是在人類眼中展現(xiàn)最美麗的一面?；ㄏ勺雍腿~精靈不是住在一起的?；▋簺](méi)有綠葉的襯托，綠葉沒(méi)有花兒的點(diǎn)綴。

花仙子住在花兒里，一大群花仙子在玫瑰花里定居，她們睡在花瓣里，到了她們要睡覺(jué)的時(shí)候拉上窗簾，花瓣也就漸漸合上了，形成了花瓣開(kāi)合規(guī)律?；ò曛虚g軟軟的，如云層般親膚。她們喜歡食用春天的露珠，品一品味道就知道那是一種如花蜜般清純又如山泉般甘甜。

葉精靈住在葉子上，每一層葉子就是他們的房間，有好多層：臥室、餐廳、工作室……他們喜愛(ài)與大自然玩耍，不管是大雨瓢潑，雷電齊鳴，還是雷雨交加，他們?nèi)匀粣芤獾厣钪?/p>

他們都擁有各族的水晶石，只要兩種水晶石合體，就會(huì)有一種神奇的力量，可他們卻不以為然?；ㄏ勺右恢庇X(jué)得葉精靈沒(méi)有點(diǎn)綴之星，葉精靈覺(jué)得花仙子沒(méi)有襯托之葉。大家都覺(jué)得這兩個(gè)不符。就這樣他們就這樣過(guò)著單調(diào)而沒(méi)有點(diǎn)綴的生活。

直到有一天，一個(gè)小孩對(duì)著他們說(shuō)：“你們完成著同樣的使命，他不足的地方你有，你不足的地方他有。那你們?yōu)槭裁床幌衿磮D一樣拼在一起成為最美的圖畫呢？”聽(tīng)完這句話，花仙子和葉精靈恍然大悟。于是，他們將水晶石拼在了一起。

從此以后世界上終于有了真正的“花”，也才有了真正生活在“花”中的“花仙子”。暖色冷色相融，這才叫五彩斑斕的百花爭(zhēng)艷！