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幼兒園2024年園務(wù)計劃

發(fā)布時間:2024-03-29 幼兒園年園務(wù)計劃 幼兒園年園務(wù)

幼兒園2025年園務(wù)計劃精選(10篇)。

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幼兒園2024年園務(wù)計劃 篇1

不論是什么工作,在開展之前都是要先制定工作計劃的,關(guān)于幼兒園園務(wù)教育也是一樣。20xx年,根據(jù)幼兒習(xí)慣的培養(yǎng)和幼兒園多年來的工作經(jīng)驗,特制訂了幼兒園園務(wù)工作計劃。具體內(nèi)容如下:

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒園的各項工作,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針,按照教育局的工作精神,團結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工,立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,聚焦幼兒園特色發(fā)展,致力追求內(nèi)涵發(fā)展。圍繞區(qū)“規(guī)范管理,突出特色,促進均衡”中心工作突出重點、狠抓規(guī)范、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新,以保教結(jié)合為原則,以貫徹安全工作為主線,以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點,以促進幼兒發(fā)展為目的,有效開展幼兒園工作,傾力打造幼兒園特色發(fā)展,真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

二、工作思路

20xx年幼兒園工作思路是:認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長,成就教師”為教育理念,圍繞安全工作一條主線,突出金蒙早教及英語特色教育,抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區(qū)工作三項建設(shè),規(guī)范管理,突出特色,促進均衡,優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力“營造一個家的氛圍,,讓每一個孩子健康快樂地成長”。

三、主要工作目標

(一)規(guī)范管理。增強教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機制,繼續(xù)進行人性化管理。

(二)強化隊伍。完善師資隊伍培養(yǎng)機制,加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng),全體教師參與評價課程實踐,加強教研。加強保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。并進行年度考核

(三)突出特色。以保教并重為前提,在豐富幼兒一日活動內(nèi)容,強化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫,在英語教學(xué)、蒙氏教育及美術(shù)教育等特色教學(xué)上有所突破。

(四)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進一步樹立服務(wù)思想,落實安全責(zé)任與措施。

(五)家園共育。召開期初和期末家長會,繼續(xù)家訪和家長開放日活動的開展。

四、主要工作及措施

1、規(guī)范管理,重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負責(zé)”的責(zé)任考評制度,重申幼兒園各項規(guī)章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。

2、以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻”的園風(fēng)精神為核心,宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”,精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個細節(jié),積極營造民主、開放的教學(xué)氛圍,以人為本的育人氛圍,健康和諧的人際氛圍,使全體教職員工形成一個共同的理念:工作著是幸福與快樂的,變“要我做”,為“我要做”,使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。

3、營造良好的人文環(huán)境。

(1)強化隊伍。加強骨干教師隊伍與新教師、的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。

(2)根據(jù)幼兒園園本培訓(xùn)計劃,進行每周一次的教師教學(xué)能力的培訓(xùn)。

(3)加強教研,提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

(4)加強師資隊伍基本功的培訓(xùn),

(5)加強教師對教育案例、教育教學(xué)的反思能力,提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。多開展相互觀摩活動。

(6)教師一周一例會,保育員雙周一例會制度。

4..組織各類人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)

突出特色,配合幼兒園的特色課程“海爾英語”,本學(xué)期各個班級重點抓常規(guī)管理。強化教師的管理意識,以良好的團隊形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,出色完成各項工作任務(wù)。

五、明確理念,突出特色

1、加強教研,促進教師的專業(yè)提升。

2、加強金蒙早教課程的推廣,發(fā)展幼兒的語言表達能力。

3、加強園本教研,進行半月一次公開課,教師進行說課,評課和反思。半月寫一次教學(xué)筆記。

六、保教工作

1、加強園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動好常規(guī)。根據(jù)常規(guī)目標研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。班級開展常規(guī)競賽評比,進行每周一次的流動紅旗的評比。

2、打造金蒙早教和英語教學(xué)特色。立足幼兒園實際開展園本教研,不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程。探索英語教學(xué)、金蒙早教如何融合課改背景下教育課程的新模式;針對教師在特色教學(xué)實踐中的問題,邀請專家來園進行指導(dǎo)、引領(lǐng),不斷提升教師教育水平。

3、開展扎實有效的教研活動。組織教師認真研討新教材,解讀分析教材,根據(jù)幼兒實際,合理運用新教材,設(shè)計符合幼兒發(fā)展的活動方案,使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。4、在教師中開展以下活動:上一節(jié)公開課,寫出教后反思;整理一個教育故事,寫出案例評析;通過評價,不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

5、努力做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理,注意各種教學(xué)資料的積累。

幼兒園2024年園務(wù)計劃 篇2

依據(jù)幼兒園《保教指南》的學(xué)習(xí),我們依然會堅持做好幼兒園的保教工作,切實提高本園的保教質(zhì)量,關(guān)注幼兒的全面發(fā)展,使本地幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。

一、指導(dǎo)思想:

堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),學(xué)《綱要》,用《綱要》;學(xué)《保教指南》,用保教指南,認真學(xué)習(xí)教育局對幼兒教育工作的意見,結(jié)合本園實際,盡力讓最新的理念與精神落實到我園的保教管理和保教第一線中,使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí),使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力,較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。

二、本期幼兒園保教主要目標:

落實新的保教常規(guī)制度,注重考核的量化;規(guī)范一日保教活動,堅持保教并重;圍繞實際問題開展教研,加強教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系,共育幼兒;加大對外宣傳力度,充分利用家長口碑;提高教師綜合能力,培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。

三、具體目標與措施:

(一)落實新的保教常規(guī)制度,促進保教規(guī)范發(fā)展。

良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障,幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進了幼兒保教質(zhì)量的提高,但是也存在著一定的問題,因此,本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度,以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒的游戲教學(xué),使幼兒園的保教工作真正落到實處。

這就要求所有教職工認真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,明確工作職責(zé),堅持保教并重。孩子年齡越小,需要我們照顧的就會越多,作為老師的我們,要堅持細心、耐心對待孩子,將保育工作放在重要位置,特別是小、中班的保教人員。

在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展。因此,老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域,自覺主動找時間加強學(xué)習(xí),樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀,不斷反思,這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高,培養(yǎng)好幼兒。

要按計劃落實保教管理。要做到早安排,結(jié)合保教一線的具體問題,經(jīng)常深入一線,觀摩活動,(讓教師每人選擇1—2亮點)及時有效地實施保教管理,注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重,對教學(xué)過程、一日保教活動進行探討,思考并提出適宜的意見與建議。管理中注重量化考核,注重嚴格公正及時,切實為保教一線服好務(wù)。

各班級教師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合,重視本班保教的銜接工作,教師與教師之間的交接工作,對幼兒的保教要求本班教師要經(jīng)常溝通交流,注重教育的一致性。要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀,管理好本班的班務(wù)工作。

(二)圍繞實際問題開展教研。

本期教研工作的重點是,“三個意識”工作中遇到的一些實際問題開展教研,教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,提高教研實效。各教研組長要通過示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式,為新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,培養(yǎng)新的骨干教師,又能探索出一些教研的方法,提高教研的質(zhì)量,并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量,達到以研促教的目的。

(三)密切家園聯(lián)系,共育幼兒

《綱要》總則里指出,“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”家園合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素,尤其是農(nóng)村幼兒教育,家長的意識有時就能左右幼兒園教育。因此,要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育,必然要注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作,教師要主動宣傳我們所做的一切,要讓家長深入了解我們的工作。幼兒園在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結(jié)合實例宣傳正確的兒童觀,引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀。

教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長展示,增進家長的理解、支持與配合,使家園協(xié)調(diào)一致,促進幼兒發(fā)展。

(四)幼小銜接工作。

首先是做好兩點間的交流,利用教研這一陣地加強兩點教學(xué)活動的交流互動,互學(xué)所長,互補所短,促進思想與教學(xué)的共同融合。另一方面是做好幼小銜接工作,在交流互動中,縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性,思考教學(xué)的適宜性,探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。

(五)具體工作安排

八月份:

1、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、建立教科研項目。

3、班級布置。

4、學(xué)習(xí)制度與常規(guī)。

5、制定教學(xué)計劃。

6、班級保育活動觀摩。

7、檢查各班區(qū)角游戲材料配備準備工作。

8、結(jié)合觀摩活動,組織保育研討活動。

9、整理幼兒檔案資料。

九月份:

1、班級常規(guī)觀摩活動。

2、評選常規(guī)優(yōu)勝班。

3、幼兒體檢。

4、組織聽課、評課活動。

5、家長問卷調(diào)查活動。

6、召開家長會活動。

7、進行大型教研活動。

8、幼兒廣播操大賽。

9、評選明星教師。

10、幼兒主題活動:我愛祖國媽媽

十月份:

1、我的“新發(fā)現(xiàn)”經(jīng)驗交流活動。

2、書畫作品大賽。

3、教研“一課多講”活動。

4、教學(xué)反思活動。

5、幼兒區(qū)角活動:我是小小安全員。

6、玩教具大賽活動。

7、幼兒美工活動:尋找秋天的腳印。

8、優(yōu)秀教案展。

9、幼兒活動:幼兒作品征集活動。

10、評選本月明星教師。

十一月份:

1、教研“一課多講”活動。

2、進行教科研成果展。

3、“好寶寶”評選活動。

4、幼兒安全知識大檢查。

5、課件評比活動。

6、“家園共育感觸多”專欄活動。

7、抽查教案、上課、班管等情況。

8、教師基本功大賽。

9、評選本月明星教師。

十二月份:

1、本學(xué)期工作匯報。

2、評選本學(xué)期優(yōu)秀教師、優(yōu)秀保育工作者。

3、準備迎新年活動。

4、整理入檔工作戲的發(fā)展,家長參與。

幼兒園2024年園務(wù)計劃 篇3

(三)全面落實指南,促進孩子發(fā)展

1全面學(xué)習(xí)落實《指南》,遵循幼兒年齡特點,開齊、開全、開足五大領(lǐng)域課程,把創(chuàng)造性開展幼兒園區(qū)角游戲的研討活動推向深入,

2開展幼兒園游戲觀摩研討活動。鞏固區(qū)域活動成績,繼續(xù)提高區(qū)域活動水平。

3開展豐富多采的各種主題教育活動,利用“三八節(jié)”“六一”“中秋節(jié)”“教師節(jié)”“閱讀節(jié)”“國慶節(jié)”“新年”等節(jié)日開展活動,培養(yǎng)幼兒豐富的情感。

(四)加強師資培訓(xùn),提升教師素質(zhì)

1做好教師繼續(xù)教育工作,繼續(xù)鼓勵教師參加國培和幼兒教師繼續(xù)教育遠程培訓(xùn)工作

2做好各類人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。組織好食堂從業(yè)人員參加崗位培訓(xùn),保育員參加崗位培訓(xùn)考核。努力提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3做好幼兒園園本培訓(xùn)。即4次講座,2次教學(xué)觀摩,2次學(xué)習(xí)交流

(五)開展結(jié)對幫扶,促進園際交流

XX嶺區(qū)XX幼兒園和XX嶺區(qū)XX幼兒園、XX嶺區(qū)XX幼兒園、XX幼兒園、XX幼兒園結(jié)成“愛心拉手”對子。

活動周期為三年(20XX年——20XX年)。通過采取教學(xué)觀摩、同課異構(gòu)、跟班學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對、網(wǎng)上交流等靈活多樣形式多樣的幫扶活動,共享資源,共同提高。

1、制定一個幫扶活動方案。

2、完善一套制度。

3、建立幫扶檔案。

4、互派學(xué)習(xí)指導(dǎo)“五個一”活動

(1)一次綜合指導(dǎo)。(申XX)

(2)一次跟班式學(xué)習(xí)。(帶班老師)

(3)一次專題講座。王曉莉《指南》講座

(4)一次送教活動。省市區(qū)保教能手(王XX)

(5)一次觀摩學(xué)習(xí)。(幼兒園區(qū)角游戲活動)

(六)加大宣傳力度提升服務(wù)形象

1做好幼兒園網(wǎng)站、微家園、教育博客、中國幼兒在線家園共育網(wǎng)站、電子屏等家園共育宣傳,

2做好市文明單位簡報、黨辦簡報辦公室簡報、杏花教育信息等通訊報道。

3完成20XX年幼兒園行政、保教、后勤、衛(wèi)生保健、安全工作、特色亮點工作的專檔資料匯編。

幼兒園2024年園務(wù)計劃 篇4

一、指導(dǎo)思想:

當新年的太陽冉冉升起之時,我們育苗幼兒園開始了新的教育征程。我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),強化目標管理,增強教師的自覺性、責(zé)任感;轉(zhuǎn)變教育思想,提高教師素質(zhì),推進幼兒園素質(zhì)教育,全面提高保教質(zhì)量;深化教研工作,加強多媒體配套教材的使用與研究,大膽創(chuàng)新與整合,形成本集團各個園所相對穩(wěn)定的教材內(nèi)容;堅持以"禮"治園,打造特色品牌,提高幼兒保教"一日流程"實施質(zhì)量,促進幼兒健康、和諧發(fā)展,辦人民滿意的學(xué)前教育。

二、工作重點:

圍繞"四個意識":服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識,從常規(guī)管理、工作質(zhì)量、對外宣傳三方面進行創(chuàng)新性的組織設(shè)想,以改革、創(chuàng)新、人和謀發(fā)展,以品牌、特色、形象求聲譽。通過園部管理的制度化、人員職責(zé)的明確化、教科研管理的深化,逐步實現(xiàn)提升幼兒園保教質(zhì)量、規(guī)范幼兒園業(yè)務(wù)管理的工作目標。

三、幼兒園情況分析:

幼兒情況分析上學(xué)期,我園開設(shè)了11個班,其中小小班1個,小班兩個,中班4個,大班2個,大大班2個,共有幼兒366人。本學(xué)期,我們將增開一個小班,共計12個班,其中大班4個,計劃招生160人;中班4個,計劃招生140人;小班4個,計劃招生120人;共計420人。

教職工情況分析上學(xué)期,我園共有教職工33人,其中教師25人,后勤人員4人,保安人員1人,司機1人,管理人員2人。本學(xué)期我園將增設(shè)一名后勤人員及5名老師。

四、主要工作目標及措施

(一)、園務(wù)管理目標:逐步優(yōu)化管理,進一步完善幼兒園內(nèi)部管理機制,提高中層干部的管理意識和能力;充分發(fā)揮職代會作用,匯集群眾智慧,以規(guī)范化、程序化為保障,提高民主管理效益。

具體措施:

1、嚴格執(zhí)行、完善各項規(guī)章制度,并認真貫徹落實"八字管理",做到制度面前人人平等。加強常規(guī)工作檢查力度:月查:每日物品消毒記錄表、幼兒飲水登記、晨檢午檢記錄、、、周查:周計劃表、區(qū)域創(chuàng)設(shè)材料、幼兒作品欄更新、幼兒成長手冊、日查:教案、推門聽課、晨檢工作、早間活動、班級家園欄更新、食譜執(zhí)行、衛(wèi)生保健小常識、安全情況排查、食堂衛(wèi)生準備、物品擺設(shè)、安全日查、衛(wèi)生

2、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)班子例會制,對方方面面的工作、問題進行交流和討論,做到思想統(tǒng)一,配合默契。

3、提高中層干部的管理意識和能力,對工作有創(chuàng)意有成績有突出貢獻及師德高尚的中層干部進行表彰,激勵其優(yōu)質(zhì)高效地開展工作。

4、以人為本,開展民主管理。幫助教工樹立"我是幼兒園主人"的責(zé)任感,給她們以發(fā)言權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán);通過開設(shè)座談會、園長信箱、網(wǎng)上交流等方式定期聽取教工意見和評價,及時征集教工對幼兒園管理和發(fā)展的意見和建議,為幼兒園的發(fā)展獻計獻策。

(二)、隊伍建設(shè)目標:真正站在教師的角度,根據(jù)教師的需要、教師自我發(fā)展的心理來思考如何使建設(shè)更貼近教師實際,支持她們自我體驗、自我內(nèi)化、自我架構(gòu),幫助教師提升自我發(fā)展的能力和信心,教師的發(fā)展空間無限。

具體措施:

1、開展園本培訓(xùn),根據(jù)教師在教育教學(xué)中遇到的問題,或本學(xué)期園本教研要著重解決的問題,排出本學(xué)期的培訓(xùn)計劃;同時創(chuàng)新教師培訓(xùn)形式,以提高教師培訓(xùn)實效,切實加速教師專業(yè)化發(fā)展的進程。

2、建立教師成長檔案,注重教師自身的反思、評價和改進,留下教師成長軌跡;園長定期查看每個教師的成長檔案,了解教師的發(fā)展趨勢,個人優(yōu)勢等,并以對話的形式與她們進行交流,找出她們的亮點,提出改進建議和重點發(fā)展目標,加速教師成長。

3、推進青年教師崗位建功行動,激發(fā)青年教師參與幼兒園發(fā)展建設(shè)的責(zé)任感和使命感,引導(dǎo)青年教師樹立教育創(chuàng)新意識、愛崗敬業(yè)意識,促進其崗位成才。

幼兒園2024年園務(wù)計劃 篇5

一、情況分析 本學(xué)期旁邊公辦幼兒園對外的招生對我園影響很大,面對競爭,這學(xué)期對我園將是一次新的挑戰(zhàn)。 二、指導(dǎo)思想 依據(jù)《綱要》精神,據(jù)市幼教工作會議精神,立足本園實際,以領(lǐng)域活動課程為主,主題活動為輔開展教育教學(xué)活動。改變&方^案范%文庫-整理^&教師教育觀念,不斷提高保教質(zhì)量,加強管理,真正做到服務(wù)于社會、服務(wù)于家長、服務(wù)于幼兒。 三、工作要點 ?(一)保教工作 1、保育工作 (1)、加強對保育工作的檢查、督促,加強跟班指導(dǎo),學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù),不斷提高保育的素質(zhì)。 (2)、嚴格執(zhí)行作息制度,保證幼兒身心健康,愉悅地發(fā)展。 (3)、培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活~本文由.方案范-文庫'為您;搜}集整-理#、衛(wèi)生習(xí)慣,為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。 (4)、加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理,并對幼兒進行安全教育,培養(yǎng)幼兒的自我防擴意識和能力,確保幼兒生命安全。 (5)、把好晨檢關(guān),做好全日觀察記錄,嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。 (6)、善于觀察,發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活~本文由.方案范-文庫'為您;搜}集整-理#中的冷暖及異常情況,并及時給予耐心妥善處理。?? (7)、加強衛(wèi)生保健工作,每年體檢一次,及時進行預(yù)防接種工作加強幼兒身體健康。 2、教育教學(xué)工作?? (1)、進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《規(guī)程》、《綱要》、《指南》精神,探討實施的方法:本文由方案范文庫為您搜集.整理~策略,吸收幼教新信息,不斷更新教育教學(xué)觀念,嘗試新課程改革教學(xué)方法:本文由方案范文庫為您搜集.整理~和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。教師應(yīng)學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會理解`方案范#文.庫整-理^、學(xué)會寬容、學(xué)會創(chuàng)新,積極探索適用本園的教育教學(xué)新方法:本文由方案范文庫為您搜集.整理~,促進方 案,范 文庫歡迎您 采8集保教質(zhì)量不斷提高。 (2)、保教人員應(yīng)針對幼兒年齡特點,班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力,通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進方 案,范 文庫歡迎您 采8集幼兒情感、態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展。 (3)、通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況。 (4)、過形式多樣的活動,促進方 案,范 文庫歡迎您 采8集幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。 創(chuàng)設(shè)師幼人人講普通話的環(huán)境,在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。????? 鼓勵幼兒在美術(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,提高美術(shù)表現(xiàn)力,組織中、大班開展美術(shù)興趣班。 培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現(xiàn),充分發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)力。 創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活~本文由.方案范-文庫'為您;搜}集整-理#,學(xué)習(xí)環(huán)境,使幼兒體驗數(shù)學(xué)的重要和興趣。 豐富戶外體育活動器械,加強對戶外教育活動的指導(dǎo)。 加強對區(qū)域活動的組織指導(dǎo)。 加強環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒認真觀察周圍環(huán)境的能力。 節(jié)日舉行多樣的主題教育活動,親子活動等。 開展幼兒朗誦比賽。 (三)培訓(xùn)工作 1、組織教師出去參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn),不斷獲取幼教新信息。 2、組織教師有目的、有計劃地進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),繼續(xù)鼓勵教師苦練技能技巧,成為全面發(fā)展的幼兒教師。 3、加強崗位練兵 4、繼續(xù)鼓勵支持教師參加各類大專學(xué)歷進修。 (四)教研工作 1、加大教研力度,懂得新課程教與學(xué)的關(guān)系,以新的教學(xué)觀制定符合本班幼兒實際水平,幼兒感興趣的主題活動內(nèi)容。 2、結(jié)合各班特點制定自己的研討課程;組織教師開展互聽互評活動,課題研究活動,結(jié)合公開課給教師提供研討的平臺,提高教師教研能力,促進方 案,范 文庫歡迎您 采8集教育水平上一個臺階。 3、組織教師外出參觀學(xué)習(xí),接受新的信息,回來后進行公開觀摩,帶動全體教師教學(xué)水平的提高。 (五)家長工作 1、每學(xué)期召開一次“家長會”和“家長訪園日活動”,成立“家長委員會”共同商討全園大事、要事,向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見、建議,了解幼兒園的教育教學(xué)活動,促進方 案,范 文庫歡迎您 采8集幼兒園工作的進一步發(fā)展。 2、加強家園聯(lián)系欄,對家長達到家園教育同步,促進方 案,范 文庫歡迎您 采8集幼兒全面發(fā)展。 3、每學(xué)期教師要全面家訪一次;平時經(jīng)常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活~本文由.方案范-文庫'為您;搜}集整-理#情況及用電話家訪或登門家訪;節(jié)假日舉行“家園同樂”活動等進一步密切家園聯(lián)系。 4、充分利用家長資源,促進方 案,范 文庫歡迎您 采8集幼兒園的教育教學(xué)工作,為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用。 (六)后勤、行政工作 1、加強投資和建設(shè)_力度,爭取校部及各部門的關(guān)心和支持,加大教育師資隊伍的建設(shè)改善辦園條件,完善幼兒園的內(nèi)部及外部設(shè)施。 2、充分體現(xiàn)行政后勤工作的服務(wù)性、先行性、全局性和政策性,保證幼兒園工作的順利開展。 (七)團體工作 1、關(guān)心教師的生活~本文由.方案范-文庫'為您;搜}集整-理#、學(xué)習(xí),組織開展豐富多彩,健康有益的活動。 2、培養(yǎng)年輕教師積極向上,有事業(yè)心、責(zé)任心的老師。 3、發(fā)揮年輕人的潛力,使我們的隊伍成為具有凝聚力和生命力的團體。 我們將繼續(xù)齊心協(xié)力,共同發(fā)展幼兒園。 ? 中國兒童教育網(wǎng)的小編們將會整理當天由我們的老師團隊提供的參考教案和各種教育相關(guān)資源,讓廣大幼師師輕松備課。大家有任何問題和建議歡迎與我們聯(lián)系,謝謝大家的支持。 o(∩_∩)o

幼兒園2024年園務(wù)計劃 篇6

這個季度工作馬上結(jié)束,幼兒園即將迎來秋季學(xué)習(xí),作為_幼兒園x班的老師,我也要對自己工作計劃一番,經(jīng)過這個學(xué)期從開學(xué)到現(xiàn)在,我跟孩子的關(guān)系進了一步,應(yīng)為孩子這個學(xué)期剛來,很多的孩子對新環(huán)境不能夠適應(yīng),這個學(xué)期的工作開展的很困難,作為一名幼師我知道每一名孩子需要用心去教化,開學(xué)到現(xiàn)在以來工作并不是很順利,但是在園領(lǐng)導(dǎo)的幫助下也讓我有了信心,在即將到來的秋季我倒是對自己工作有了一個計劃,不能夠說一定能夠全部順利實施,但是也讓我有了足夠的信心。

一、拉進跟孩子的關(guān)系

這個學(xué)期一直到現(xiàn)在跟孩子的關(guān)系我覺得還是不夠,一部分的孩子都比較內(nèi)向,對于這個新的環(huán)境放不開,跟別的小朋友相處起來比較內(nèi)斂,對于我也是不夠親近,我覺得在接下來我要好好去關(guān)注這一塊,對于這類孩子我要做到讓其能夠放開束縛,讓其融入進來,跟班上的每一個孩子處理好關(guān)系,在平時的工作中我才能夠更加順利。

對于個別比較調(diào)皮的孩子,我經(jīng)常感到無可奈何,不知道怎么處理,在接下來的工作中我要處理好這個問題,我覺得跟孩子家長要做好工作,向家長更加深入的了解孩子的性格,了解孩子的習(xí)慣,我覺得在工作中我需要做的不僅僅是拉進更孩子的關(guān)系,更加要做好育人工作,教育好每一個孩子,培養(yǎng)孩子的三觀。

二、做好教學(xué)工作

孩子在這個年紀對于課堂是很陌生的,對于課堂紀律更加不知道是什么,這個學(xué)期以來困擾我的,就是課堂的紀律,孩子剛剛上學(xué)很多的東西不知道,作為教師我們要一步一步的教導(dǎo),課堂上的紀律就是很頭疼的一件事情,完全就是哄鬧的狀態(tài),我覺得接下來需要好好地整頓,應(yīng)該讓每一個孩子知道課堂,知道紀律,有這個意識,不能夠自己想干嘛就干嘛,我更孩子讓孩子能夠在平時的游戲中得到滿足是一個辦法,組織游戲的時候讓每一個孩子都加入進來,平時娛樂上滿足了,在課堂上就不會有那么多的精力吵鬧了。

三、隨時了解孩子的動態(tài),注意安全

作為幼師在園內(nèi)是充當孩子的首要監(jiān)護人,自己的責(zé)任明確起來,孩子在園內(nèi)的動向要及時的了解,不僅僅是動向,還有要注意孩子的情緒波動,很多比較內(nèi)向的孩子情緒是不穩(wěn)定的,在園內(nèi)的情況要加以了解,注意孩子的一舉一動跟進孩子動向。

安全要得到保障,接下來的工作中安全是首要,孩子在剛剛來帶園內(nèi)總是想著家里,身心上的安全都應(yīng)當重視,要以能夠讓孩子們都聽懂的方式去跟孩子講安全,才有效率,有用。

幼兒園2024年園務(wù)計劃 篇7

一、指導(dǎo)思想

以《綱要》為指導(dǎo)方針,落實教育局和教研室工作精神,樹立正確的教育觀、兒童觀,積極開展教學(xué)科研工作,以科研為先導(dǎo),努力提高工作成效。加強教育隊伍建設(shè),提升教師整體素質(zhì)。

二、工作目標

在實踐新《綱要》的過程中,不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,落實教育行為,本著可持續(xù)發(fā)展的原則,運用發(fā)展的眼光,挖掘自身潛力,強化內(nèi)涵建設(shè),在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下工夫,樹立辦園新理念,加強幼兒園的全面建設(shè)與管理,不斷豐富辦園內(nèi)涵,提升辦園品味,優(yōu)化育人環(huán)境,努力構(gòu)建和諧校園,以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)將幼兒園建設(shè)成為一流的幼兒園。

三、主要工作

1、進一步加強幼兒園的規(guī)范化管理,各崗位職責(zé)、各項制度進一步細化,為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

2、繼續(xù)加強幼兒園教師隊伍的建設(shè),通過專業(yè)化培訓(xùn)和小組活動等形式提升教師專業(yè)化水平。

3、加強教育科研,扎實課題研究,力爭教研出成效,努力使我園的教科研水平得到提升。

4、以“一切為了孩子”為宗旨,嚴格遵循幼兒的生長規(guī)律,加強保育保健工作。

5、加強家園聯(lián)系工作力度,力求使家長滿意。

四、具體措施

(一)加強管理,提高辦園水平。

1、牢固樹立安全第一的責(zé)任意識,采取每日巡查和每周例行檢查的管理制度,保證有問題在第一時間得以整改,杜絕事故隱患,繼續(xù)創(chuàng)設(shè)零事故平安校園,保障師幼在園的生命安全和幼兒園財產(chǎn)安全。

2、增強全體教職工的崗位意識和績效意識,提高教師隊伍的管理能力,本學(xué)期將試行教職工考評考績方案,從出勤、安全、衛(wèi)生、教育教學(xué)、家長工作等多方面工作進行量化考核,客觀評價每個教職員工的工作成績,營造一種你追我趕、爭優(yōu)爭先的工作氛圍。

3、深入貫徹《市幼兒教育管理規(guī)范(試行)》,明確各部門崗位職責(zé)制度,樹立規(guī)范意識,認真履行職責(zé),確保各項管理工作落到實處,并加強日常工作的檢查力度和指導(dǎo)策略,形成全園齊抓共管、團結(jié)協(xié)作的良好園風(fēng)。

4、加強師德和教育理論的學(xué)習(xí),全面提高教職工的思想素質(zhì)和職業(yè)情操,在工作中要講奉獻,比愛心,并且明確當前教育發(fā)展的形勢,加強使命感和緊迫感,不斷完善自我,創(chuàng)新工作。

(二) 加大教研力度,促進教師專業(yè)化發(fā)展。

1、繼續(xù)堅持每周一次的教研活動,但組織的形式將更加靈活、有效,把最大的主動權(quán)、發(fā)言權(quán)留給老師,真正達到教和研的雙結(jié)合。在新學(xué)期,教研活動的研究主題一方面將根據(jù)當前的教育發(fā)展與改革的形勢來確定內(nèi)容,做到有準備、有計劃、有記錄、有專人負責(zé)。另一方面則結(jié)合課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題或困惑提出主題,利用教研活動進行集中研討、探究解決的思路與方法,讓大家在思維碰撞中產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花,提升理論素養(yǎng)和實踐水平。主題交由各年級組預(yù)先定領(lǐng)域、定內(nèi)容,并有計劃地在不同年級組織觀摩、研討,并在一課多研的基礎(chǔ)上真正提高課堂效率,提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量。同時,充分利用各種教育資源,為教師創(chuàng)設(shè)交流學(xué)習(xí)的機會,多角度地開闊教師的視野,提高教師的教育科研能力。

2、在學(xué)習(xí)中反思,在反思中成長。

對于不同層次水平的教師,如何引導(dǎo)她們學(xué)?學(xué)什么?思什么?怎么思?才能幫助她們尋找到自己的“最近發(fā)展區(qū)”。因此,我們在要求老師學(xué)《綱要》、學(xué)《規(guī)范》的同時,更要將理論聯(lián)系實際,通過實質(zhì)的載體——備課、撰寫教學(xué)反思、每月一篇隨筆、每學(xué)期一篇論文等,提高自身的研究和反思水平。針對青年教師我們要求在學(xué)習(xí)綱領(lǐng)性文件的基礎(chǔ)上,能夠通過學(xué)歷進修、備課、撰寫教學(xué)反思、運用新理念、新觀念。針對中青年教師則要求在熟悉綱領(lǐng)性文件的基礎(chǔ)上,能夠深刻反思自己的教育行為,在教育教學(xué)、課題研究、論文等領(lǐng)域凸顯創(chuàng)新思維,努力構(gòu)建個人特色風(fēng)格,在師德、業(yè)務(wù)方面成為幼兒園的中堅骨干力量。我們要求教師既要在思想觀念上跟上時代節(jié)拍,也要在教育行為上不斷加強自我教學(xué)實踐的反思,提高發(fā)現(xiàn)、分析研究和解決問題的能力。同時對年輕教師既要熱情幫、帶,也要勇于向她們學(xué)習(xí),取長補短,互促互進。

(三)、做好保健工作,確保幼兒健康成長。

1、加強晨檢工作,嚴格把好入園關(guān)。通過“一看、二摸、三問、四查”,使晨檢工作更加細致,預(yù)防傳染病的侵入。

2、強化體弱幼兒的跟蹤觀察,嚴把幼兒安全服藥關(guān)。

3、明確分工,責(zé)任到人,嚴格把好消毒關(guān),做到有計劃、有實施記錄。

4、做好新生入園體檢和預(yù)防接種卡登記工作,配合下沙防疫站查驗補漏工作。

5、加強春季幼兒傳染病的預(yù)防工作,把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。

6、定期對保育員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn),努力提高保育員的工作水平。

7、為迎接浙江省幼兒園等級評估,根據(jù)評估組的要求,自省自查,抓好保育的工作。(主要有:規(guī)范各種用具用品的擺放,明確用品的使用方法,加強被褥翻曬密度等)。

五、教育教學(xué)工作

1、教師在教學(xué)活動中應(yīng)采取多種形式,包括創(chuàng)編各類型游戲,以激發(fā)幼兒提高學(xué)習(xí)興趣為主要目的,促進幼兒智力的開發(fā)。

2、 堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,提高幼兒自我保護意識。全園做到無責(zé)任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。鞏固區(qū)域活動成績,繼續(xù)提高區(qū)域活動水平。按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料。提高教師區(qū)域游戲活動的指導(dǎo)能力。

4、通過開展豐富多采的各種教育活動,把素質(zhì)教育推向深入。利用“婦女節(jié)”、“植樹節(jié)”“六一”等節(jié)日開展活動,培養(yǎng)幼兒豐富的情感。

5、根據(jù)市、區(qū)幼教研室的工作計劃,采取“走出去,請進來”的方法,做好好與濮家幼兒園幼教集團的結(jié)對互動活動。發(fā)揮下沙網(wǎng)片示范輻射的引領(lǐng)作用。

6、為了展示幼兒教師在幼兒園游戲和玩具教研活動上所取得的成績,組織教師園內(nèi)自制教玩具、教學(xué)技能評比活動。

7、發(fā)揮示范園的輻射帶動作用, 本學(xué)期,繼續(xù)與合作伙伴園開展手拉手活動,爭取帶動一到兩所幼兒園逐步發(fā)展。

六、教師培訓(xùn)工作

1、鼓勵教師大膽嘗新,爭取做學(xué)習(xí)的主人,努力轉(zhuǎn)變自己的教育觀念。對教師進行自身素質(zhì)的培訓(xùn),在全園形成終身學(xué)習(xí)的氛圍;支持教職工參加各類大?;虮究频淖詫W(xué)函授學(xué)習(xí),使我園教師的整體學(xué)歷有所提高。

2、開展年級組教學(xué)資源共享活動,資源分享活動,為兩位教師共同完成一個主題教學(xué)提供時間的保證,使主題教學(xué)更趨于完整化、結(jié)構(gòu)化、合作化。加強不同年段之間或不同備課組之間的觀摩互動活動,打破以往單一的集中活動,提倡各個環(huán)節(jié)的相互觀摩,相互學(xué)習(xí),相互促進,由課后評析改為課前介紹,課中觀察,課后評析,加強園內(nèi)溝通、學(xué)習(xí)交流。

3、堅持辦園特色,搞好教師培養(yǎng)工作。每周四分組開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織教師參加各項培訓(xùn),使不同層次教師業(yè)務(wù)水平有不同程度的提高。

4、規(guī)范師帶徒活動,在時間上、形式上加強教師間的交流合作及互動促進。

5、開展“五個一”活動,即:讀一本專業(yè)好書,帶一個年輕教師,練就一手好字,使用一個高科技工具,寫一篇高質(zhì)量的論文。

七、家園聯(lián)系工作。

1、各班建立家園聯(lián)系欄,及時張貼各類教學(xué)計劃及育兒知識。開展形式多樣的親子活動,豐富幼兒的情感,增加家園間的親和力。

2、定期開展家長學(xué)?;顒?,促進家園一體化教育。

3、正確,及時,認真填寫《成長快樂》,幫助家長真實記錄幼兒的成長歷程。

八、安全工作

加強安全管理,完善防范措施,本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責(zé)的態(tài)度,加強安全防范措施,從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患,完善安全制度。重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理,其次,各班教師把安全工作納入日事議程,利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng)。

九、開展師德教育和實踐活動,營造良好師德氛圍

1、結(jié)合“三個代表”學(xué)教活動長效工作機制,進一步學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》、“17大報告”、“教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見”及先進師德事跡。要求有筆記有體會。

2、組織好“今天我為孩子做什么,我的教育教學(xué)缺少什么”的研討反思活動。

十、做好姐妹園的范輻射工作

繼續(xù)建立完善以園骨干教師為主體,通過引領(lǐng)示范、下園指導(dǎo)、園際交流等多種方式,積極開展了一系列的示范輻射工作,在與不同類型或身處不同發(fā)展階段的輻射園的交流研討中,實現(xiàn)互利共贏。

十一、月工作具體安排

幼兒園2024年園務(wù)計劃 篇8

(2)組織學(xué)生安排好課余生活,引導(dǎo)學(xué)生開展有益的活動。

(3)加強安全教育。

(4)繼續(xù)開展內(nèi)容豐富形式多樣的香梅活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和實踐能力,發(fā)揮學(xué)生的主體性。

(5)結(jié)合行為規(guī)范的教育,完善班級中的檢查評比制度,做到天天評比,時時教育,在反復(fù)教育中不斷地加以提高。

(6)結(jié)合各時間點開展好中隊活動。結(jié)合各種重要節(jié)日、紀念日,開展主題教育活動,積極培育和弘揚民族精神。讓學(xué)生在活動中接受教育,增強愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情,樹立為國而學(xué)的信念。開展豐富多彩的中隊活動。

三、增強中隊組織自身建設(shè)

積極開展小小監(jiān)督崗活動,讓每個隊員參與活動,感受集體的活力。

(1)加強中隊小干部隊伍建設(shè)。選拔好中隊干部、小隊干部,并適時進行培訓(xùn)和指導(dǎo)。成立學(xué)習(xí)小組、路隊小組、衛(wèi)生小組等等,選拔好小組長,配合老師加強班級管理,努力營造一個和諧、團結(jié)、上進的班級體。

(2)樹立良好班風(fēng),保證中隊陣地功能限度的發(fā)揮。以香梅園一日評比、開心花園等班級特色活動帶領(lǐng)學(xué)生開展班級活動,提高班級凝聚力。

四、加強家校聯(lián)系

經(jīng)常保持和學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

五、具體工作安排

九月

1、總結(jié)暑假工作,提出新學(xué)期要求,做好新學(xué)期打算,樹立理想的風(fēng)帆。

2、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,開展好常規(guī)教育,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3、慶祝教師節(jié),開展簡樸而有意義的慶?;顒印?/p>

十月

1、歡慶“國慶”,進行愛國主義教育?!?/p>

2、九九重陽節(jié)前夕,教育學(xué)生做到時時尊敬老人,愛護老人?;氐郊覟樽约旱臓敔?、奶奶等身邊的老人做一件事情!

十一月

1、利用消防宣傳日,對學(xué)生進行安全教育,了解和掌握生存自救的本領(lǐng)。

2、開展香梅朗讀大賽。

十二月

1、利用班隊課慶祝元旦,開展迎新年活動。

2、開展香梅書寫大賽。

一月

1、期末復(fù)習(xí)階段。

2、各班做好假期安全教育工作,布置寒假作業(yè),組織寒假活動。

幼兒園2024年園務(wù)計劃 篇9

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,我園教研工作以區(qū)幼教工作計劃和園務(wù)工作計劃為指導(dǎo),以加強幼兒園教研工作的管理,加強園本培訓(xùn)與研究,深化特色教育教學(xué)為核心,不斷更新教育觀念,提升教師專業(yè)素質(zhì),促進教師專業(yè)化成長,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二、工作重點

1、通過各類業(yè)務(wù)活動,進行全園培訓(xùn),提高教師的專業(yè)素質(zhì),促教師專業(yè)化成長。

2、加強教育教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教室教學(xué)質(zhì)量。

3、以園本教研為載體,開展園本課程及薄弱學(xué)科的研究,推進我園教學(xué)改革的深入和發(fā)展。

三、具體措施

(一)加強師德建設(shè),全面提高教師素質(zhì)。

1、利用單周一的政治學(xué)習(xí)和雙周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強師德教育。加強對教師熱愛本職工作的教育,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的優(yōu)良榜樣,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2、鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修,給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志,加強對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng),不斷吸收新信息。

3、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求,加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,鼓勵教師自學(xué)自練,并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競賽,提高相應(yīng)的能力。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。并盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、借班上課等,豐富經(jīng)驗,提高教育教學(xué)能力。

(二)加強教育教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、細抓教育常規(guī)管理,嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動,每個活動要抓細抓實,確保各項教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進行。幼兒園隨機督查每個教室的落實情況,并作好檢查記錄。

2、園領(lǐng)導(dǎo)加強隨堂聽課,及時了解教師制定計劃、組織教學(xué)活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況,對教師組織的活動進行具體的、直接的指導(dǎo),提高教師的教育能力。

3、各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育,使幼兒養(yǎng)成優(yōu)良的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學(xué)會分享的優(yōu)良品行及健康、活潑、開朗的優(yōu)良個性。各班要根據(jù)本班幼兒的特點和存在問題確定本學(xué)期的培養(yǎng)目標,培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中。

4、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)教室特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上,我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨,鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整,讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程,使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。

5、創(chuàng)設(shè)普通話語言環(huán)境,一日活動中利用多種鼓勵手段,激發(fā)幼兒用普通話表達意愿及培養(yǎng)優(yōu)良的傾聽習(xí)慣。

6、幼兒園組織豐富多彩的活動,讓幼兒得到快樂體驗。如,各班主題活動展示、親子活動、慶十一、迎中秋等系列活動。

本學(xué)期將開展園本課程的研究,精心梳理領(lǐng)域課程,制定合理的課程計劃,規(guī)范課程設(shè)置。各學(xué)科教研組根據(jù)實施情況,對各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改,教師在備課時中再進行補充完善,并進行整理和收集教育資源,如教具、課件、音樂等,形成一套完整的課程內(nèi)容,不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。

幼兒園2024年園務(wù)計劃 篇10

(四)加強師資培訓(xùn),提升教師素質(zhì)

1大興學(xué)習(xí)之風(fēng)。做好教師繼續(xù)教育工作,繼續(xù)鼓勵教師參加國培和幼兒教師繼續(xù)教育遠程培訓(xùn)工作。2加強教師隊伍建設(shè)。做好各類人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。組織好食堂從業(yè)人員參加崗位培訓(xùn),保育員參加崗位培訓(xùn)考核。努力提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3做好幼兒園園本培訓(xùn)。即組織收看30個教學(xué)光蝶,4次講座,2次教學(xué)觀摩,2次學(xué)習(xí)交流

4。成立園名師工作室(省市保教能手)。組織名師送教團隊,組織推薦園優(yōu)秀老師外出培訓(xùn)。

(五)開展結(jié)對幫扶,促進園際交流

杏花嶺區(qū)實驗幼兒園和__區(qū)寶寶幼兒園、杏花嶺區(qū)杏?xùn)|幼兒園、市建一公司幼兒園、面粉二廠幼兒園結(jié)成“愛心拉手”對子。

活動周期為三年(__年——20__年)。通過采取教學(xué)觀摩、同課異構(gòu)、跟班學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對、網(wǎng)上交流等靈活多樣形式多樣的幫扶活動,共享資源,共同提高。

1.制定一個幫扶活動方案。2、完善一套制度。3、建立幫扶檔案。4、互派學(xué)習(xí)指導(dǎo)“五個一”活動

(1)一次綜合指導(dǎo)。(申__)

(2)一次跟班式學(xué)習(xí)。(帶班老師)

(3)一次專題講座。王__《指南》講座

(4)一次送教活動。省市區(qū)保教能手(王__)

(5)一次觀摩學(xué)習(xí)。(幼兒園區(qū)角游戲活動)

(六)彰顯辦園特色,提升服務(wù)形象

1完成__申報“全國國際象棋特色幼兒園”

2舉辦實驗幼兒園第十屆書香校園閱讀節(jié),舉辦教師公益講座,舉辦教師讀書沙龍(開展教師晨誦閱讀和幼兒講故事小喇叭廣播活動。

做好幼兒園網(wǎng)站、微家園、教育博客、中國幼兒在線____家園共育網(wǎng)站、電子屏等家園共育宣傳,做好市文明單位簡報、黨辦簡報 辦公室簡報、杏花教育信息等通訊報道。

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幼兒園園務(wù)計劃2025


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幼兒園園務(wù)計劃2024 篇1

總指導(dǎo)思想:以解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點;以貫徹落實兩個《綱要》為核心,加強幼兒園管理,全面實施素質(zhì)教育;將20xx年確定為保教質(zhì)量提高年。

一、本學(xué)期工作目標:

樹立兩種理念:以人為本、促進發(fā)展的辦園理念,服務(wù)于教師、幼兒、家長的理念。

二、加強內(nèi)部管理,提高辦園質(zhì)量。

在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上再細化,將量化評估細則調(diào)整得更加便于操作,通過量化評估,真正達到提高教師工作積極性為目的。此項工作在學(xué)期初期完成。

2、加強班級工作的管理力度。本學(xué)期各個班級對常規(guī)管理常抓不懈。幼兒園出臺班主任管理職責(zé),對管理規(guī)范的班主任實施獎勵,強化班長的管理意識,提高班長的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,出色完成各項工作任務(wù)。

3、努力辦出特色,推動辦園創(chuàng)新。幼兒園將組織家委會和伙委會議,聽取家長的建議,努力改進工作,擴大幼兒園各方面的影響力。幼兒園將按照分類標準進行自查,找出差距,調(diào)整不足,全園圍繞工作重心調(diào)整目標方向,達到分類標準的要求。

4、發(fā)揮省示范園的輻射帶動作用。本學(xué)期,與新的合作伙伴繼續(xù)開展手拉手活動,爭取帶動一到兩所幼兒園逐步發(fā)展。

5、加強安全管理,完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責(zé)的態(tài)度,幼兒園結(jié)合安全月加強安全防范措施,從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患,完善安全制度。重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理,其次,各班教師把安全工作納入日事議程,利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng)。

三、抓隊伍建設(shè),促發(fā)展成長。

1、加強師德修養(yǎng),樹立良好形象。

結(jié)合師德月,幼兒園要求各班教師利用宣傳欄向家長、幼兒服務(wù)承諾,使教師的工作受到家長嚴格的監(jiān)督,以良好的師德形象服務(wù)于家長、幼兒,以良好的榜樣做出表率,辦出家長滿意的放心園。

2、抓隊伍,促發(fā)展。

(1)利用互動式培訓(xùn)模式組織教師開展各類活動,采用以人為本、促進發(fā)展的理念進行參與式互動,切實提高培訓(xùn)質(zhì)量。

(2)扎實開展三個一(閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法)讀書學(xué)習(xí)活動。

(3)營造良好的研究氛圍。班級、班與班、級部之間、全園之間的一種相互合作、交流、反思、進取,形成研究合力。

3、強化培訓(xùn),加快發(fā)展。

① 加強園本培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本學(xué)期結(jié)合教科研需要,將組織教師加強科研方法培訓(xùn),掌握運用科研方法進行課題研究。此外,每月有教研組長組織教師對課程進行分析與調(diào)整,每周有班主任組織班上教師進行討論,每個主題有教師進行及時評估,不斷提高教師駕馭教材的能力。

②鼓勵教師積極參加自學(xué)和學(xué)歷達標,自我加壓、自我完善,使學(xué)歷達標,并為骨干教師提供外出學(xué)習(xí)的機會和發(fā)展空間。

四、加強教育教學(xué)管理,促進保教質(zhì)量提高。

重點工作:繼續(xù)貫徹兩個《綱要》,加強對幼小銜接課題進行調(diào)研,促進小學(xué)與幼兒園的研究雙邊活動;調(diào)整園本課程方案,完善課程評價體系;重視環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)、開發(fā)與利用;開展0―3歲早期教育研究活動,注重與幼兒教育的銜接和托幼一體化的早期教育研究,全面提高教師素質(zhì)。

幼兒園園務(wù)計劃2024 篇2

(三)全面落實指南,促進孩子發(fā)展

1全面學(xué)習(xí)落實《指南》,遵循幼兒年齡特點,開齊、開全、開足五大領(lǐng)域課程,把創(chuàng)造性開展幼兒園區(qū)角游戲的研討活動推向深入,

2開展幼兒園游戲觀摩研討活動。鞏固區(qū)域活動成績,繼續(xù)提高區(qū)域活動水平。

3開展豐富多采的各種主題教育活動,利用“三八節(jié)”“六一”“中秋節(jié)”“教師節(jié)”“閱讀節(jié)”“國慶節(jié)”“新年”等節(jié)日開展活動,培養(yǎng)幼兒豐富的情感。

(四)加強師資培訓(xùn),提升教師素質(zhì)

1做好教師繼續(xù)教育工作,繼續(xù)鼓勵教師參加國培和幼兒教師繼續(xù)教育遠程培訓(xùn)工作

2做好各類人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。組織好食堂從業(yè)人員參加崗位培訓(xùn),保育員參加崗位培訓(xùn)考核。努力提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3做好幼兒園園本培訓(xùn)。即4次講座,2次教學(xué)觀摩,2次學(xué)習(xí)交流

(五)開展結(jié)對幫扶,促進園際交流

XX嶺區(qū)XX幼兒園和XX嶺區(qū)XX幼兒園、XX嶺區(qū)XX幼兒園、XX幼兒園、XX幼兒園結(jié)成“愛心拉手”對子。

活動周期為三年(20XX年——20XX年)。通過采取教學(xué)觀摩、同課異構(gòu)、跟班學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對、網(wǎng)上交流等靈活多樣形式多樣的幫扶活動,共享資源,共同提高。

1、制定一個幫扶活動方案。

2、完善一套制度。

3、建立幫扶檔案。

4、互派學(xué)習(xí)指導(dǎo)“五個一”活動

(1)一次綜合指導(dǎo)。(申XX)

(2)一次跟班式學(xué)習(xí)。(帶班老師)

(3)一次專題講座。王曉莉《指南》講座

(4)一次送教活動。省市區(qū)保教能手(王XX)

(5)一次觀摩學(xué)習(xí)。(幼兒園區(qū)角游戲活動)

(六)加大宣傳力度提升服務(wù)形象

1做好幼兒園網(wǎng)站、微家園、教育博客、中國幼兒在線家園共育網(wǎng)站、電子屏等家園共育宣傳,

2做好市文明單位簡報、黨辦簡報辦公室簡報、杏花教育信息等通訊報道。

3完成20XX年幼兒園行政、保教、后勤、衛(wèi)生保健、安全工作、特色亮點工作的專檔資料匯編。

幼兒園園務(wù)計劃2024 篇3

(一)全面落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,做好教師園本培訓(xùn)

(二)全面學(xué)習(xí)宣傳落實省市幼兒園收費標準及新辦法,規(guī)范新學(xué)期幼兒保教費收費標準。

(三)營造幼兒園文化氛圍,舉辦實驗幼兒園第xx屆書香校園閱讀節(jié)

(四)豐富幼兒園一日游戲生活,組織參加省市學(xué)會“在游戲中成長”及“幼兒園一日活動優(yōu)化”設(shè)計方案評選

(五)加強校園安全綜合治理,重視幼兒飲食衛(wèi)生管理,做好傳染病的預(yù)防和隔離工作

(六)繼續(xù)抓好教師的國培、省培、市培等師資培訓(xùn)和教職工的各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)

重點工作

(一)作風(fēng)建設(shè)。開展“樹立公仆意識,強化從政道德”和“鐵劑群眾,服務(wù)群眾”教育活動(20xx。9。15——9。30)

(二)德育工作。開展幼兒文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育(節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約糧食、不隨隨地吐痰、不亂涂亂畫)重點落實幼兒日常行為規(guī)范

(三)保教工作。深化課改,優(yōu)質(zhì)課堂,開展豐富多彩的幼兒一日活動和卓有成效的教研活動。樹立幼兒意識、活動意識、游戲意識、責(zé)任意識。

(四)收費工作。規(guī)范新學(xué)期幼兒保教費收費標準。

(五)平安校園。加強幼兒園食堂管理,加強幼兒園門衛(wèi)管理,重點落實幼兒園門衛(wèi)制度,班級幼兒交接制度,應(yīng)急預(yù)案演練制度,重大事項報告制度。

(六)教師隊伍建設(shè)。抓好教師的國培、省培、市培等師資培訓(xùn)和教職工的各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)

(七)督導(dǎo)工作。做好新學(xué)期開學(xué)視導(dǎo),全面完成20xx年黨建目標和重點目標的檢查驗收督導(dǎo)工作。

幼兒園園務(wù)計劃2024 篇4

指導(dǎo)思想:本學(xué)期認真學(xué)習(xí)和貫徹全國教育工作會議精神,積極落實青浦教育“學(xué)有所教,學(xué)有優(yōu)教”的總體要求。在貝貝幼兒園“十一五”發(fā)展計劃實施情況總結(jié)的基礎(chǔ)上,征詢多方意見,依靠全員,做好“十二五”發(fā)展規(guī)劃的編制工作。同時,全面推進教育現(xiàn)代化,努力做好“實踐對話教育,促進內(nèi)涵發(fā)展——高質(zhì)量推薦0--6嬰幼兒托幼一體化實踐”的項目總結(jié)。本學(xué)期將聚焦課程領(lǐng)導(dǎo)與課程園本化實施,關(guān)注教育教學(xué)的有效性,聚精會神抓好保教質(zhì)量,探索內(nèi)涵發(fā)展的新機制,全面迎接上海市一級幼兒園的爭創(chuàng)與驗收工作。另外,穩(wěn)步提升甜甜樂內(nèi)涵品質(zhì),實踐新目標、探索新方法,再上新臺階。具體工作目標及措施如下:

重點目標之一:完善園本課程實施方案,不斷提高課程實施質(zhì)量。

1.采用多種形式,全體教師認真解讀、研學(xué)貝貝幼兒園2010版課程實施方案,有效實踐課程理念。依托課程領(lǐng)導(dǎo)小組,不斷開發(fā)并完善幼兒園課程的特色活動、經(jīng)典項目。

2.全面實施“課程實施與管理制度”、“課程資源庫管理制度”,尤其是:計劃與總結(jié)制度、幼兒成長歷程觀察與評價制度、環(huán)境創(chuàng)設(shè)制度、檢查與指導(dǎo)制度,增設(shè):聽評課制度(聽課對象、數(shù)量、記錄、反饋、效果檢查)、教學(xué)反思制度等,以保障課程的有效實施。

3.繼續(xù)開展“接力棒式保教質(zhì)量監(jiān)控與評價方式”課題研究,加強質(zhì)量過程管理,促使保教質(zhì)量實現(xiàn)延續(xù)性,總結(jié)課題實踐經(jīng)驗。繼續(xù)完善課程資源庫建設(shè),并進行專題研究,促進資源庫的有效運用。進行龍頭課題《幼兒園課程管理中課程方案與教師實踐落差現(xiàn)象及對策研究》的課題總結(jié),“0—6”項目總結(jié)。本學(xué)年,鼓勵教師個人申報課題,并完善教科研考核獎勵制度等。

4.開展專題性班級質(zhì)量調(diào)研。聚焦內(nèi)容:室內(nèi)、戶外運動環(huán)節(jié)實施情況;有效的'教育環(huán)境創(chuàng)設(shè),包括物質(zhì)的、心理的;幼兒過程性發(fā)展評價。

5.實施有效教學(xué),提高保教質(zhì)量。包括:加強備課(五表:教學(xué)活動計劃、區(qū)域游戲計劃、活動室計劃、周計劃、半日活動計劃等)管理與指導(dǎo),明確每個活動的教學(xué)目標,落實教學(xué)基本環(huán)節(jié),采用有效教學(xué)策略,讓備課成為教師的第一需要。加強對教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的指導(dǎo),讓教室成為孩子們的自主學(xué)習(xí),自我發(fā)展的天地。加強教師教學(xué)反思,采用制度管理、獎勵學(xué)分的方式,讓教學(xué)反思成為教師的一種思維習(xí)慣。開展一次活動設(shè)計、教學(xué)案例、教學(xué)反思的專業(yè)能力比賽活動。

6.加強教育教學(xué)實踐與研究。包括:理論學(xué)習(xí)、全員聽課評課、集體備課、名優(yōu)教師和教學(xué)能手優(yōu)勢項目展示、教研10分鐘專技訓(xùn)練等。教研環(huán)節(jié)關(guān)注:專題的確立、實踐與提高認識、反思與總結(jié)。依托不同類型的教研(教研例會、課程研修組、年級組、臨時項目組)活動,解決課程實踐中各類共性問題。關(guān)注幼兒發(fā)展評價,包括:《對話》手冊月發(fā)展評價、綜合性發(fā)展評估,初步擬定一套用于教師自我檢測的幼兒評價方案。

7.“與專家對話”,請有關(guān)專家開展專項性系列指導(dǎo)。包括:衛(wèi)生保健保育工作、幼兒園辦園理念的澄清、幼兒運動環(huán)節(jié)的實施、幼兒過程性發(fā)展評價等。

8.聯(lián)合兩園資源,專人負責(zé)開展二期課改背景下幼兒營養(yǎng)、體弱兒管理工作的專題研究。物品與操作流程實行標簽化管理,三大員進行規(guī)范化、精細化操作,提高實踐能力;發(fā)揮保育能手示范作用,充分利用考核評價機制,提高保育工作質(zhì)量。

重要目標之二:聚焦隊伍專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng),有效消解課程實踐落差。

1.加強課程領(lǐng)導(dǎo)團隊的建設(shè)。繼續(xù)深化“值班小園長”制度,培養(yǎng)一支素質(zhì)精良、能力全面、事業(yè)心強、群眾威信高的干部隊伍。進一步落實《貝貝·甜甜樂值班小園長工作若干意見》,做到六個要求。積極響應(yīng)教育局提出的“兩聽兩看”教學(xué)管理制度,制定與提高教學(xué)有效性相配套的聽評課制度、各類計劃檢查制度?!爸蛋鄨@長”要深入教學(xué)第一線(上課、聽課、評課等)、深入蹲點一個教研組、領(lǐng)銜一個項目或?qū)n}研究;并將此項工作列入崗位常規(guī)考核,加強全體行政領(lǐng)導(dǎo)課程實施領(lǐng)導(dǎo)能力。聚焦課程管理,開展一次中層干部專題研討活動。

2.依托園長跟蹤帶教機制,提高教研組長的課程實踐和管理水平,建設(shè)一支專業(yè)水平高、教研經(jīng)驗豐富、有創(chuàng)新精神、能指導(dǎo)教師的組長隊伍。教研組長加強“說教研計劃”環(huán)節(jié),規(guī)范使用“教研兩冊”,建立新學(xué)年“教研工作包”,開展“現(xiàn)場教研”觀摩,并認真積累和交流有效教研案例。

幼兒園園務(wù)計劃2024 篇5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展,全心全意為家長服務(wù)”的指導(dǎo)思想,以內(nèi)涵發(fā)展為主線,以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨,進一步提升幼兒園保教質(zhì)量。以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心,用科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全園,以創(chuàng)新求發(fā)展,樹立“四個意識”(服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識),以人的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展,實施主動發(fā)展戰(zhàn)略,努力實現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破,辦好人民滿意的教育。

二、情況分析

經(jīng)過全園教師的共同努力,目前在園幼兒人數(shù)已達300多名,園所發(fā)展事態(tài)良好,保持了較好的社會聲譽和較高的保教質(zhì)量。

三、工作目標

結(jié)合我園實際情況,重視日常教育教學(xué)工作的過程管理,做到精細管理,不斷提高保教質(zhì)量;開展豐富多彩的社會活動,讓幼兒園教育融入社會,發(fā)展幼兒的社會性。同時繼續(xù)進行幼兒園的硬件建設(shè),完善幼兒園的裝飾和設(shè)備的添置。

四、具體措施

(一)政治思想工作

教育經(jīng)驗文章等,讓教職工進一步了解黨和國家、社會、人民對教育工作者的要求,提高思想認識和自身素質(zhì)。

價值觀為中心和理想信念教育,教書育人,為人師表的人格教育,愛崗敬業(yè),無私奉獻的情感教育,誨人不倦的職業(yè)文明教育,形成良好的園風(fēng)。

(二)不斷完善教育教學(xué)、保育和衛(wèi)生安全工作

1、教育教學(xué)工作

(《綱要》、《指南》精神,探討實施的方法策略,吸收幼教新信息,不斷更新教育教學(xué)觀念,嘗試新課程改革教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。教師應(yīng)學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會理解、學(xué)會寬容、學(xué)會創(chuàng)新,積極探索適用本園的教育教學(xué)新方法,促進保教質(zhì)量不斷提高。

(分析、反思幼兒一日活動的能力,通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。

(3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況。

(4)通過形式多樣的活動,促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

節(jié)日舉行多樣的主題教育活動,親子活動等。一日活動對幼兒進行“五愛”教育,講文明、講禮貌,愛護公物,守規(guī)則等思品教育。

創(chuàng)設(shè)師幼人人講普通話的環(huán)境,在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的'培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),同時結(jié)合《經(jīng)典誦讀》項目發(fā)展幼兒語言、識字、朗讀等方面的能力。

鼓勵幼兒在美術(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,提高美術(shù)表現(xiàn)力,舉行幼兒自主性繪畫比賽。

培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現(xiàn),充分發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)力。

創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活,學(xué)習(xí)環(huán)境,使幼兒體驗數(shù)學(xué)的重要和興趣。

豐富戶外體育活動器械,加強對戶外教育活動的指導(dǎo)。

加強對區(qū)域活動的組織指導(dǎo)。

加強環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒認真觀察周圍環(huán)境的能力。

(5)繼續(xù)加強安全教育,每月不定期組織一次全園師生緊急逃生疏散演習(xí),提高師生對突發(fā)事故的應(yīng)急能力。

(走廊環(huán)境、教室門廁所等進行全面規(guī)劃改造,從造型、風(fēng)格、色彩等方面,創(chuàng)設(shè)具有現(xiàn)代氣息、充滿童趣的幼兒喜歡的樂園。

2、保育工作

(督促,加強跟班指導(dǎo),學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識,衛(wèi)生保健常識等,不斷提高保育的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(良好的飲食、睡眠等生活,衛(wèi)生習(xí)慣教育。嚴格執(zhí)行作息制度,保證幼兒身心健康,愉悅地發(fā)展。

(運動量達標。

(4)把好晨檢關(guān),做好全日觀察記錄,嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。掌握幼兒常見病的保健護理知識,隨時觀察幼兒的健康狀況,出現(xiàn)問題能及時采取有效措施,避免意外事故的發(fā)生。善于觀察,發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況,并及時給予耐心妥善處理。

(書寫姿勢等;定期調(diào)換幼兒座位,保護幼兒視力;教育幼兒保護牙齒。

(心理特點,明確保育目的。在對幼兒實施保育過程中滲透教育。協(xié)助教師進行教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

3、加強衛(wèi)生保健工作,保證幼兒安全

(保衛(wèi)工作,落實安全工作制度,定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施,安全工作責(zé)任到人,杜絕一切不安全因素;加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育,確保幼兒、教師、園財產(chǎn)的安全。

(體檢工作,并及時將幼兒情況向家長反饋,切實做好預(yù)防和控制傳染病工作。

期初,做好新生幼兒和插班生的體檢工作。積極做好幼兒園的流行病的預(yù)防和隔離工作,做好手足口病的預(yù)防工作,幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒,保持園內(nèi)整潔,室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng),“家長園地”向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識,做好晨間檢查。

組織教工重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責(zé)任心,嚴格做到上崗到位,發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,巡視幼兒安全,嚴格使用解送卡接送制度,確保幼兒在園和接送的安全。

嚴格按照幼教機構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求,規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作,健全完善衛(wèi)生保健制度。

(3)樹立“安全第一”的意識,做到時時處處講安全。發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理和制止,杜絕事故的發(fā)生,確保師生的人身安全。

(三)家長工作

要事,反饋家長對幼兒園工作的意見、建議,了解幼兒園的教育教學(xué)活動,促進幼兒園工作的進一步發(fā)展,同時對幼兒園管理、保教工作起監(jiān)督、促進作用。

2、提高家長育兒知識,通過家園聯(lián)系欄,對家長達到家園教育同步,促進幼兒全面發(fā)展。

3、平時經(jīng)常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪,進一步密切家園聯(lián)系。

4、充分利用家長資源,促進幼兒園的教育教學(xué)工作,實現(xiàn)家園同步教育。為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用。

(四)團體工作

學(xué)習(xí),組織開展豐富多彩,健康有益的活動。

責(zé)任心的老師。

3、發(fā)揮年輕人的潛力,使我們的隊伍成為具有凝聚力和生命力的團體。

我們將繼續(xù)齊心協(xié)力,共同發(fā)展幼兒園。

幼兒園園務(wù)計劃2024 篇6

指導(dǎo)思想:本學(xué)期認真學(xué)習(xí)和貫徹全國教育工作會議精神,積極落實青浦教育“學(xué)有所教,學(xué)有優(yōu)教”的總體要求。在貝貝幼兒園“十一五”發(fā)展計劃實施情況總結(jié)的基礎(chǔ)上,征詢多方意見,依靠全員,做好“十二五”發(fā)展規(guī)劃的編制工作。同時,全面推進教育現(xiàn)代化,努力做好“實踐對話教育,促進內(nèi)涵發(fā)展——高質(zhì)量推薦0--6嬰幼兒托幼一體化實踐”的項目總結(jié)。本學(xué)期將聚焦課程領(lǐng)導(dǎo)與課程園本化實施,關(guān)注教育教學(xué)的有效性,聚精會神抓好保教質(zhì)量,探索內(nèi)涵發(fā)展的新機制,全面迎接上海市一級幼兒園的爭創(chuàng)與驗收工作。另外,穩(wěn)步提升甜甜樂內(nèi)涵品質(zhì),實踐新目標、探索新方法,再上新臺階。具體工作目標及措施如下:

重點目標之一:完善園本課程實施方案,不斷提高課程實施質(zhì)量。

1.采用多種形式,全體教師認真解讀、研學(xué)貝貝幼兒園20xx版課程實施方案,有效實踐課程理念。依托課程領(lǐng)導(dǎo)小組,不斷開發(fā)并完善幼兒園課程的特色活動、經(jīng)典項目。

2.全面實施“課程實施與管理制度”、“課程資源庫管理制度”,尤其是:計劃與總結(jié)制度、幼兒成長歷程觀察與評價制度、環(huán)境創(chuàng)設(shè)制度、檢查與指導(dǎo)制度,增設(shè):聽評課制度(聽課對象、數(shù)量、記錄、反饋、效果檢查)、教學(xué)反思制度等,以保障課程的有效實施。

3.繼續(xù)開展“接力棒式保教質(zhì)量監(jiān)控與評價方式”課題研究,加強質(zhì)量過程管理,促使保教質(zhì)量實現(xiàn)延續(xù)性,總結(jié)課題實踐經(jīng)驗。繼續(xù)完善課程資源庫建設(shè),并進行專題研究,促進資源庫的有效運用。進行龍頭課題《幼兒園課程管理中課程方案與教師實踐落差現(xiàn)象及對策研究》的課題總結(jié),“0—6”項目總結(jié)。本學(xué)年,鼓勵教師個人申報課題,并完善教科研考核獎勵制度等。

4.開展專題性班級質(zhì)量調(diào)研。聚焦內(nèi)容:室內(nèi)、戶外運動環(huán)節(jié)實施情況;有效的教育環(huán)境創(chuàng)設(shè),包括物質(zhì)的、心理的;幼兒過程性發(fā)展評價。

5.實施有效教學(xué),提高保教質(zhì)量。包括:加強備課(五表:教學(xué)活動計劃、區(qū)域游戲計劃、活動室計劃、周計劃、半日活動計劃等)管理與指導(dǎo),明確每個活動的教學(xué)目標,落實教學(xué)基本環(huán)節(jié),采用有效教學(xué)策略,讓備課成為教師的第一需要。加強對教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的指導(dǎo),讓教室成為孩子們的自主學(xué)習(xí),自我發(fā)展的天地。加強教師教學(xué)反思,采用制度管理、獎勵學(xué)分的方式,讓教學(xué)反思成為教師的一種思維習(xí)慣。開展一次活動設(shè)計、教學(xué)案例、教學(xué)反思的專業(yè)能力比賽活動。

6.加強教育教學(xué)實踐與研究。包括:理論學(xué)習(xí)、全員聽課評課、集體備課、名優(yōu)教師和教學(xué)能手優(yōu)勢項目展示、教研10分鐘專技訓(xùn)練等。教研環(huán)節(jié)關(guān)注:專題的確立、實踐與提高認識、反思與總結(jié)。依托不同類型的教研(教研例會、課程研修組、年級組、臨時項目組)活動,解決課程實踐中各類共性問題。關(guān)注幼兒發(fā)展評價,包括:《對話》手冊月發(fā)展評價、綜合性發(fā)展評估,初步擬定一套用于教師自我檢測的幼兒評價方案。

7.“與專家對話”,請有關(guān)專家開展專項性系列指導(dǎo)。包括:衛(wèi)生保健保育工作、幼兒園辦園理念的澄清、幼兒運動環(huán)節(jié)的實施、幼兒過程性發(fā)展評價等。

8.聯(lián)合兩園資源,專人負責(zé)開展二期課改背景下幼兒營養(yǎng)、體弱兒管理工作的專題研究。物品與操作流程實行標簽化管理,三大員進行規(guī)范化、精細化操作,提高實踐能力;發(fā)揮保育能手示范作用,充分利用考核評價機制,提高保育工作質(zhì)量。

重要目標之二:聚焦隊伍專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng),有效消解課程實踐落差。

1.加強課程領(lǐng)導(dǎo)團隊的建設(shè)。繼續(xù)深化“值班小園長”制度,培養(yǎng)一支素質(zhì)精良、能力全面、事業(yè)心強、群眾威信高的干部隊伍。進一步落實《貝貝·甜甜樂值班小園長工作若干意見》,做到六個要求。積極響應(yīng)教育局提出的“兩聽兩看”教學(xué)管理制度,制定與提高教學(xué)有效性相配套的聽評課制度、各類計劃檢查制度?!爸蛋鄨@長”要深入教學(xué)第一線(上課、聽課、評課等)、深入蹲點一個教研組、領(lǐng)銜一個項目或?qū)n}研究;并將此項工作列入崗位常規(guī)考核,加強全體行政領(lǐng)導(dǎo)課程實施領(lǐng)導(dǎo)能力。聚焦課程管理,開展一次中層干部專題研討活動。

2.依托園長跟蹤帶教機制,提高教研組長的課程實踐和管理水平,建設(shè)一支專業(yè)水平高、教研經(jīng)驗豐富、有創(chuàng)新精神、能指導(dǎo)教師的組長隊伍。教研組長加強“說教研計劃”環(huán)節(jié),規(guī)范使用“教研兩冊”,建立新學(xué)年“教研工作包”,開展“現(xiàn)場教研”觀摩,并認真積累和交流有效教研案例。

幼兒園園務(wù)計劃(精選5篇)


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幼兒園園務(wù)計劃 (篇1)

認真貫徹、落實、執(zhí)行《綱要》精神,開創(chuàng)一流的家長學(xué)校,轉(zhuǎn)變家長育兒及教育觀念,提升家長育兒水平。成立幼兒園教研中心,培養(yǎng)一批幼教骨干教師,加強幼兒園管理,增強工作人員的服務(wù)意識,及時體察家長的需求,并針對問題及時尋求最佳解決途徑,做好幼兒保健,嚴防流行病的發(fā)生;合理制定幼兒膳食,保障幼兒身體健康成長。

1、科學(xué)配置園領(lǐng)導(dǎo)層結(jié)構(gòu),在教師中產(chǎn)生1至2名德才兼?zhèn)涞母眻@長,確保幼兒園持續(xù)發(fā)展。

2、本著以教師、孩子為本的思想,逐步建立、健全各項制度和各類記錄表格,使各項工作有有章可行,有尺可度。

3、管理人員各負其責(zé),各司其職,做到嚴(制度嚴;執(zhí)行嚴;落實嚴)、新(點子新;辦法新;思想新)、細 (常規(guī)管理過程細;檢查指導(dǎo)工作細;講評小結(jié)評價細),深入一線,為教師提供有益的幫助,并為每月評績提供依據(jù)。

4、建高素質(zhì)師資隊伍,多渠道、多方法進行培訓(xùn)。

⑴加強領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè),使之成為一只有一定的政策水平和業(yè)務(wù)水平,工作作風(fēng)正派、思想開拓進取,群眾信賴的領(lǐng)導(dǎo)班子,讓教職工樂教、安教。

⑵加強全體教職工政治學(xué)習(xí)、職業(yè)道德學(xué)習(xí)、進行教書育人、為人師表的人格教育,愛崗敬業(yè)、無私奉獻的情感教育,不斷提高各崗位人員的人格和道德方面的修養(yǎng),塑造良好的教師形象,營造一個有序的人文精神環(huán)境。

⑶制定詳細的學(xué)習(xí)工作計劃,采取多種形式組織各部門人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),長期與短期、集體與小組、組織與自學(xué),觀摩與討論、交流與論壇相結(jié)合,逐步轉(zhuǎn)變各崗位人員教育觀提高業(yè)務(wù)能力。

⑷組織全園性教師普通話培訓(xùn)及普通話大賽,促進教職員工普通話水平的提高。

5、加大硬件投入,幼兒園、各班級創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的環(huán)境;建多功能教室,購置電教設(shè)備為電教服務(wù)班級奠定基礎(chǔ)。

6、加強服務(wù)項目的管理工作,為幼兒、家長服務(wù)。

⑴規(guī)范藝教班管理,擴大藝教班規(guī)模,采取內(nèi)外相結(jié)合的形式,執(zhí)教者必須經(jīng)考核后方能在藝教班任教。加強園內(nèi)藝教班教師的培訓(xùn)工作,提供學(xué)習(xí)機會,不斷提高藝教班教師專業(yè)能力。

⑵加大電教工作管理力度,整理規(guī)范電教設(shè)備檔案、資料檔案等,做好近期與前期成長錄錄制與整理工作,完善服務(wù),努力做到讓每位家長滿意。

⑶充分發(fā)揮教師潛能,在班級中增設(shè)有利于孩子健康成長、方便于家長服務(wù)項目。

1、增強身心健康意識,促進幼兒發(fā)展。

⑴加強春季幼兒傳染病的預(yù)防檢查與保健知識的宣傳工作,把幼兒傳染病的發(fā)病率控制到最低限度。

⑵堅持日常衛(wèi)生、保健制度的檢查工作,規(guī)范幼兒健康檔案,建立班級病兒觀察記錄、進餐記錄、衛(wèi)生消毒記錄等工作,深入班級給予適時指導(dǎo)。

⑶科學(xué)配置幼兒膳食,按人定量發(fā)放食物,保證幼兒進食量。

⑷加強保育工作的檢查、督導(dǎo)及跟班指導(dǎo),不斷提高班級保育工作。

⑸教師以真摯的愛心,以平等、尊重、接納每個幼兒的態(tài)度,為孩子營造寬松的有益于身心發(fā)展的精神環(huán)境,禁止傷害他們的人格與自尊。

⑹保教結(jié)合,加強生活各環(huán)節(jié)的管理與指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、注重活動的組織,讓幼兒的情感、態(tài)度、能力、知識、技能得以全面發(fā)展。

⑴調(diào)整幼兒一日活動時間,滿足幼兒發(fā)展需求、滿足教育教學(xué)活動需求。

⑵引導(dǎo)教師用新的教育觀指導(dǎo)其教育行為。

⑶確保戶外活動時間,根據(jù)不同年齡的需要,投放相應(yīng)的體育器械,創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,讓幼兒的動作發(fā)展得以滿足,同時提高幼兒身體素質(zhì)。

⑷提高活動區(qū)效能,教師根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展需求,結(jié)合教育目標設(shè)置活動內(nèi)容,投放適宜的操作材料。業(yè)務(wù)園長及保教主任加強活動指導(dǎo),提高教師對區(qū)域活動的指導(dǎo)水平,讓孩子在各區(qū)域中,與材料、教師、幼兒相互作用下,情感、態(tài)度、能力等得以主動發(fā)展。

⑸注重外墻飾、活動室環(huán)境的教育功能,及時了解幼兒所需進行適當調(diào)整,中、大班應(yīng)體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容。

⑹在一日生活組織中,加強對幼兒進行健康教育、日常生活中的基本常識教育,提高幼兒自我保護意識和基本生活能力,體現(xiàn)生活既學(xué)習(xí)。

⑺創(chuàng)設(shè)普通話語言環(huán)境,一日活動中利用多種鼓勵手段,激發(fā)幼兒用普通話表達意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣。

⑻在全面教育中求特色,各班教師在對孩子進行全面教育的同時,根據(jù)教師自身特點,開展富有特色性的興趣活動。

⑼將全園英語活動推到新的高度,激發(fā)幼兒對英語活動的興趣,普及日常用語和課堂用語。

⑽組織豐富多彩的活動,讓幼兒得到快樂體驗。春游、運動會、故事會(包括英語故事)、各班主題活動、親子活動、自我保護及基本生活常識圖片展和情景表演等系列活動、“六.一”各班特色展示活動。

加強教科研管理工作,注重資料積累,分別以年級組、課題組、幼兒園擬定的課題進行教研,推動和提高幼兒園保教質(zhì)量。

1、繼續(xù)開展中央教科所“十五課題幼兒園學(xué)具”實驗,定期組織學(xué)具班教師學(xué)習(xí)、研討,提高研究應(yīng)用能力。實驗組做好實驗班與對比班的測查記錄工作。對家長做好培訓(xùn)工作,家園合作,充分發(fā)揮學(xué)具教育功能。

2、完成省級立項課題“小班生活活動――入廁、盥洗、喝水”的調(diào)查與研究的結(jié)束工作。

3、拓寬思路,采用多種形式開展英語教科研活動,豐富課堂活動、提高教師日常生活用語及課堂用語的能力、在園和班級中營造幼兒學(xué)英語的氛圍。

4、嘗試“整合課程”課改研究,并向家長宣傳有關(guān)課程精神,取得家長的支持與理解,并進一步互動。注重課改資料積累,建立“整合課程”研究檔案,為下學(xué)期推廣工作奠定基礎(chǔ)。

5、各班組根據(jù)新《綱要》精神,結(jié)合本班組實際擬定小組教研課題,給予教師實際幫助。

6、繼續(xù)加強青年教師隊伍建設(shè),開展“傳幫帶”教研活動,通過觀摩、研討提高青年教師的組織能力。

7、全園性開展“教師如何為幼兒提供活動區(qū)材料及如何參與活動區(qū)指導(dǎo)”研討活動,充分發(fā)揮區(qū)域活動的教育功能。

1、充分發(fā)揮家教委員會的作用,每兩月開展一次討論、座談等不同形式的活動,讓其參與幼兒園管理,共同為幼兒的發(fā)展、幼兒園的發(fā)展而努力。

2、利用家長有利資源,讓家長參與班級教育教學(xué),使家長與教師真正成為教育幼兒的合作伙伴。

3、各班不定期對家長開展半日開放活動及家園同樂親子互動活動,增進孩子與家長、教師與家長的情感交流。

4、保持家園暢通,通過多種形式與家長溝通,全面了解幼兒情況,教育上達成一致,共同培養(yǎng)幼兒。

5、定期開展家長學(xué)校活動,嘗試組織家長育兒經(jīng)驗、教師教育經(jīng)驗交流、論壇或知識競賽等,逐步讓家長與幼兒園在教育幼兒上達成共識。

1、定期對幼兒園各設(shè)施進行檢查,做到及時發(fā)現(xiàn)和消除事故隱患,做好各類設(shè)施的維護、修理工作。

2、做好春季綠化、美化及衛(wèi)生工作,在園內(nèi)增設(shè)環(huán)保標示牌、垃圾桶,從小培養(yǎng)幼兒良好的公共道德和衛(wèi)生習(xí)慣。

3、改善教室環(huán)境,配備適宜的玩教具,為教師組織活動提供有利條件。

4、調(diào)整辦公用房,做好對各部門、各專用教室、庫房的規(guī)范化制度管理。

5、規(guī)范廚房管理,把好幼兒進食關(guān),食品做到適合幼兒的年齡特點,“形”上應(yīng)富有童趣,增進幼兒的食欲,確保幼兒營養(yǎng)量。

6、保管員必須做到物品管理規(guī)范化,做好各類物品、書籍的登記工作,服務(wù)于一線教師,為老師們查閱資料、領(lǐng)取教學(xué)物品提供便利。

7、財務(wù)人員嚴格按財務(wù)政策及幼兒園規(guī)章辦事,做到日清月結(jié)。做好財產(chǎn)登記工作,為幼兒園當好家,理好才。

一、指導(dǎo)思想:

以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理工作條例》為準繩,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)精神為指南,以提高保教質(zhì)量為中心,以教研教改為動力,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力,深化教育改革,不斷優(yōu)化內(nèi)部管理,全面實施和推進素質(zhì)教育,辦人民滿意的幼兒教育。

二、師生基本情況:

我園共有教師3名,其中大專學(xué)歷2人,中專學(xué)歷一人;年輕幼教畢業(yè)教師一人,中年教師二人。我園現(xiàn)有幼兒89人,其中小班36人,中班30人,大班23人,中班和大班的幼兒經(jīng)過在幼兒園的鍛煉已經(jīng)適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,而小班今年人數(shù)多初次進入幼兒園,幼兒還不適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,還處在家長呵護的狀態(tài)中,所以我園采取親近幼兒、適當給予幼兒活動時間,讓幼兒喜歡我園。

三、工作目標:

在實踐新《綱要》的過程中,不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,落實教育行為,本著可持續(xù)發(fā)展的原則,運用發(fā)展的眼光,挖掘自身潛力,強化內(nèi)涵建設(shè)。在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下工夫,樹立經(jīng)營學(xué)校的新理念,加強校園建設(shè)與管理,不斷改善辦園條件,優(yōu)化育人環(huán)境,努力構(gòu)建和諧校園,以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)將幼兒園建設(shè)成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的幼兒園。

1、辦園思想:依法治園,嚴格按標準收費;依法治教,注重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展、促進教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點。

2、管理方式:以人為本,剛?cè)岵⒅?,以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上,領(lǐng)導(dǎo)參與實踐教育教學(xué)第一線。

3、班子建設(shè):注重學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評監(jiān)督,內(nèi)省與外力共同推動班子隊伍的建設(shè)。班子人員在思想上強化三個意識:“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”,形成一支“開明、團結(jié)、廉潔、高效”的好班子,使幼兒園整體工作快速發(fā)展。

4、師資建設(shè):通過不斷完善競爭激勵機制,促進教師能力、素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)的提升,更好地促進幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有:一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用;二是通過教師基本功大賽提高教師素質(zhì);三是園本培訓(xùn)有的放矢,促進成功;四是加強對話與交流,鼓勵優(yōu)勢互補、互相合作、共同提高。

5、家長工作:宣傳與溝通并舉,引導(dǎo)與合作并重。召開不同類型的個性化家長會,爭取家長的支持配合,繼續(xù)做好家教講座、提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。

工作重點:全體教師圍繞目標加強協(xié)作,醞釀較高組織智慧,大力提升個體教育能力,把全體教師的教育教學(xué)水平提升到一個新的檔次。

思想上:教研合一,教中有研,研不離教。教師一要咀嚼消化有關(guān)理論,二要厚實實踐基礎(chǔ)。教師要根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作,自覺地規(guī)范自己的教育行為,理性地構(gòu)建自己的教育觀念。

實踐中:在“存精、吸納、創(chuàng)新”的總原則下,教師要提高教育藝術(shù)、積累教育智慧、互動策略和技能技巧。工作不流于形式,不浮于表面,不任務(wù)意識。

1、依據(jù)依法辦園的思想,收好用好經(jīng)費,處理好節(jié)約開支與幼兒發(fā)展的矛盾,加強班級、幼兒園物品的管理工作,以實效為原則合理添置物品。

2、強化安全意識,安全第一,警鐘長鳴。細化安全工作崗位責(zé)任制,防患在先,每天一小查,每周一大查。定期檢查維修,合理考評,臺帳齊全。

3、嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法,做好保健衛(wèi)生工作,做細做實,嚴格規(guī)范。注重消毒、防病的過程工作;采用多種形式向家長宣傳防病知識,積極做好預(yù)防傳染工作。

五、具體工作安排安排:

幼兒園園務(wù)計劃 (篇2)

堅持科學(xué)發(fā)展觀,以學(xué)習(xí)落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展綱要》為主線,關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的整體性,尊重幼兒的個體差異,理解幼兒學(xué)習(xí)方式與特點,重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。建好隊伍,抓好培訓(xùn),主動開展保教工作,努力提高工作成效。

一、工作目標:

1、鞏固已有的成果、經(jīng)驗,發(fā)展壯大父母和關(guān)心扶持我們的群體,打好情感牌、唱響名園牌。

2、精細化管理,實行科學(xué)管理與人性化管理相結(jié)合的模式,逐步由人性化過渡到規(guī)范化、精細化。

3、創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和方法,將成語接龍、繪本閱讀等納入國學(xué)教學(xué)內(nèi)容,將感統(tǒng)訓(xùn)練、幼兒體能訓(xùn)練納入戶外活動內(nèi)容,豐富幼兒的戶外活動,提高幼兒的體智能力,改進五大領(lǐng)域?qū)W科的教學(xué)方式,把繪本閱讀、大量識字、口頭看圖作文作為語言活動的主要內(nèi)容,繼續(xù)抓好指心算教學(xué)。

4、創(chuàng)新習(xí)慣養(yǎng)成教育活動單打一的模式,實現(xiàn)與一日活動相結(jié)合,與家庭教育相結(jié)合,與幼兒園各項考核相結(jié)合,把習(xí)慣養(yǎng)成做出明顯成效,繼續(xù)用好好習(xí)慣儲蓄卡,定期開展習(xí)慣養(yǎng)成禮儀童星的典范事例上榜表彰活動。

5、創(chuàng)新影視影像播放,不定期更換微電影制作的MV、幼兒個性化才藝展示、口才秀表演。加強家園合作,繼續(xù)使用幼兒成長反饋表。

6、提升品牌的內(nèi)涵發(fā)展,強化特色課程,讓更多的人知道我們的長處、亮點和獨特。

7、提升教職工的素養(yǎng),把服務(wù)基本功、教學(xué)基本功、團隊精神、心智模式、創(chuàng)新精神和能力作為主要提升內(nèi)容。

8、提升服務(wù)水平。服務(wù)內(nèi)容上通過教職工梳理和建議以及征詢父母意見,看看我們還能為父母和孩子提供那些貼心服務(wù);服務(wù)質(zhì)量和水平上認真總結(jié)和反思怎樣做到父母和孩子心里去。

9、提升教職工待遇。建立更合理的薪酬待遇制度,限度的調(diào)動教職工主動性,讓教職工在創(chuàng)建品牌的實踐中,隨著品牌價值的不斷提升,從中受益。

10、提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展。在幼教品牌的帶動下,發(fā)展與幼教相關(guān)的一些產(chǎn)業(yè)來創(chuàng)造品牌的價值,提升品牌創(chuàng)造力和影響力。

二、具體措施:

(一)、加強幼兒園的科學(xué)管理,切實提高管理水平。

1、加強班子隊伍的管理。在繼續(xù)注重管理理論和管理經(jīng)驗學(xué)習(xí)的前提下,不斷完善幼兒園的管理機制,定期開展管理研討會,不斷總結(jié)幼兒園管理的經(jīng)驗和存在的不足,經(jīng)常聽取父母、教師、職工的意見和建議,及時調(diào)整管理策略,完善管理措施,切實提高管理水平。

2、加強教育常規(guī)管理。一是認真建立和執(zhí)行教學(xué)管理制度。采用定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方法,全面了解教師教學(xué)工作情況,及時推廣教師的先進經(jīng)驗,限期整改存在問題。二是認真執(zhí)行一日活動管理制度。園領(lǐng)導(dǎo)要做到“四個堅持”,即:堅持每周看活動不少于2個,堅持每周匯總看活動情況,堅持每周進行集體點評,堅持定期深入教室分析保教質(zhì)量。三是認真執(zhí)行課程管理、教研活動管理制度。教務(wù)處、教科室每月開展一次專題研討活動,就某一方面的問題形成具有指導(dǎo)性的意見;教研組每周開展一次教研活動,研究解決教學(xué)工作中的實際問題;每周開展一次集體備課活動,進行集體研究。

3、加強后勤、安全管理。一是健全后勤管理制度,細化后勤管理環(huán)節(jié),規(guī)范后勤管理工作,保證后勤條線工作有條不紊。二是強化安全管理認識,加大安全管理力度,細化安全管理環(huán)節(jié),做好安全管理工作,確保安全工作萬無一失。三是加強保教結(jié)合的研討活動,主動配合教師做好教育教學(xué)的服務(wù)工作,為幼兒在園健康、安全、愉快生活打好基礎(chǔ)。

4、深化幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,注重培育校園文化,促進幼兒園辦園特色的形成。校園文化是建設(shè)學(xué)習(xí)型幼兒園的重要特征,我們要結(jié)合課題研究和責(zé)任教育課程實施,不斷提高教師責(zé)任認識和奉獻精神。通過開展文明班組、學(xué)習(xí)型團隊等評比活動,從而提高全園教職工文明認識和學(xué)習(xí)的主動性,促進幼兒園的文化建設(shè)。

(二)、深化教育教學(xué)改革,不斷提高保教質(zhì)量。

1、主動推進課程改革,構(gòu)建園本化課程實施體系。在選擇相關(guān)教材、篩選內(nèi)容、有機整合的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性實施富有園本特質(zhì)的教育課程;在課程實施過程中,要正視突出的問題,尋找解決的對策,重點把握以下六個方面的關(guān)系:顯性課程與隱性課程的關(guān)系,預(yù)成活動與生成活動的關(guān)系,教師主導(dǎo)與幼兒主體的關(guān)系,主題綜合與領(lǐng)域平衡的關(guān)系,集體教學(xué)與小組游戲的關(guān)系,時間空間與教育效益的關(guān)系。

2、著力深化園本教研。要加強和落實幼兒園園本教研制度,建立幼兒園教師自培機制。努力構(gòu)建以課程改革為平臺,以課題研究為抓手,以活動為載體,通過實踐反思、伙伴合作、專業(yè)引領(lǐng),促進教師教育行為跟進的操作系統(tǒng)。要改善傳統(tǒng)教研的不足,探索新課程背景下切實有效的教研活動模式,讓教研活動切實、有效地促進教師專業(yè)成長。要改變教研方法,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,變“個體”為“群體”,變“被動”為主動,喚醒教師對自身教學(xué)行為中存在問題的警覺和剖析認識,形成教學(xué)行為問題化,促進教育理念向教育行為的真正內(nèi)化。要構(gòu)建平等、互動、合作、分享、反思的教研平臺,通過切實有效的園本教研,培育組織智慧,豐富個體素養(yǎng)。

3、加強對課程的領(lǐng)導(dǎo),不斷學(xué)習(xí)先進幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗,不斷調(diào)整和完成課程方案,真正滿足不同幼兒的發(fā)展需要和父母的需要,使教育內(nèi)容生活化、經(jīng)驗化、綜合化,在促進幼兒身心健康、全面、和諧發(fā)展的同時,重點促進幼兒責(zé)任感的發(fā)展。

(三)、重視隊伍建設(shè),不斷提高師資素質(zhì)和專業(yè)水平。

1.強化班子隊伍建設(shè)。注重理論學(xué)習(xí),提高幼教專業(yè)理論水平;注重信息收集,了解國內(nèi)外幼教改革動態(tài);注重深入保教工作第一線,了解現(xiàn)狀并及時給予指導(dǎo)。本年度計劃開展班子隊伍建設(shè)系列活動。即:專題講座、主題論壇、沙龍研討等。

2.強化教師隊伍建設(shè)。首先,注重師德師風(fēng)教育。深入開展以“學(xué)為人師、行為世范”為主旨、以“熱愛本職工作、教書育人、為人師表”為要求的“師德師風(fēng)”系列教育活動,切實提高教師的師德素養(yǎng)。其次,加大培養(yǎng)骨干教師的力度。創(chuàng)設(shè)條件,鼓勵教師主動參加各類的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和才藝大比拼活動,通過名師帶教和園內(nèi)的培養(yǎng),使青年教師的保教水平有一個突飛猛進的進步,按照“明確對象、制訂計劃、落實措施,注重實效”的要求,嘗試開展培養(yǎng)首席教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人活動,形成骨干教師培養(yǎng)梯隊。再次,做好青年教師的園本培訓(xùn),從適應(yīng)期青年教師入手進行說課、評課等方面的培訓(xùn)。幫助新上崗教師過好備課說課關(guān)、教室教學(xué)關(guān)和教室管理關(guān),切實提高教師的業(yè)務(wù)水平。

3、加強生教老師、炊事員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和實踐指導(dǎo)。組織后勤人員,開展協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒責(zé)任心的研究與實踐活動,并幫助他們確立課題“樹立科學(xué)保育觀,努力提高幼兒責(zé)任認識”。

4、加強幼兒園衛(wèi)生安全檢查工作,嚴格做好常規(guī)性的衛(wèi)生消毒和防病宣傳工作,保證幼兒健康成長。

(四)、繼續(xù)做好保健和服務(wù)工作。

1、繼續(xù)做好早上入園晨檢和教室復(fù)檢工作。

2、不斷改進服務(wù)措施,提高服務(wù)質(zhì)量,創(chuàng)建服務(wù)品牌。

3、保健工作要在原有基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,發(fā)揮示范園的作用。

(五)、重視父母和社區(qū)工作,提高家教指導(dǎo)的質(zhì)量。

1、加強父母委員會的工作。

2、利用社區(qū)資源,開展豐富多彩的活動。

3、繼續(xù)運用社區(qū)的人力資源,為幼兒園服務(wù)。

1、發(fā)展相鄰產(chǎn)業(yè),壯大經(jīng)濟實體,為教師解決后顧之憂。

2、以藝術(shù)教育為切入點,利用多種媒介、渠道實現(xiàn)藝術(shù)教育產(chǎn)業(yè)化,實現(xiàn)幼兒素質(zhì)增強、教師受益、幼兒園品牌提升三贏。

1、做好幼兒園的財產(chǎn)登記和物品保管工作,完善借用手續(xù),確保財物的充分利用。

2、做好幼兒園網(wǎng)站的豐富工作,使網(wǎng)站成為幼兒園的資料室;教師、父母學(xué)習(xí)討論和互動的平臺,指導(dǎo)教師建立教室網(wǎng)站、微信群、QQ群。

3、做好幼兒成長記錄工作和好習(xí)慣儲蓄工作。

1、我園目前共有14個班,小中班各4個,大班6個。

2、師生情況:幼兒在園人數(shù)508人。教職工總?cè)藬?shù)為66名(含保安4名),其中在編

為35名,編外人員27名(不包括保安),2位老師休產(chǎn)假。專任教師31人,黨員6人,本

科學(xué)歷的教師29人,占教師數(shù)的91%;幼教高級職稱8人;保育員14名,確保一班一保,

營養(yǎng)員6人,其中高級職稱4人,中級9人。

1、人本管理,凝成合力。幼兒園管理人性化、制度化、規(guī)范化,教工主人翁意識強

,工作積極主動。幼兒園被評為平安單位、區(qū)文明單位、方松街道優(yōu)秀基層黨組織、1個

班組被評為松江區(qū)教育系統(tǒng)巾幗文明崗,一個班組被評為優(yōu)秀教研組。

2、安全導(dǎo)航,師生平安。幼兒園重視“一崗雙責(zé)”,安全管理小組職責(zé)清晰,安全

制度完善。幼兒園無重大安全責(zé)任事故,意外事故發(fā)生率逐年減少。

3、師資隊伍,穩(wěn)步提高。目前,昌鑫幼兒園擁有區(qū)教壇新秀3名、中級育嬰師4名。

由35歲以下青年教師日趨成熟,幼兒園為本區(qū)輸送了1名副園長,園內(nèi)各級教師亦收獲各

類殊榮。

4、家長指導(dǎo),彰顯品牌。家長對學(xué)校及教師的測評中滿意率達到98%。

1、課程管理減負增效、整合優(yōu)效不凸顯。

2、師資隊伍骨干效能、后備潛力不突出。

3、幸福校園制度文化、品牌文化不成熟。

4、教育科研特色項目、推廣應(yīng)用尚不彰顯。

全面貫徹黨的xx屆四中全會精神,全力投入市文明城區(qū)的創(chuàng)建工作,力促園所內(nèi)

1、加強課程管理,助推“科學(xué)育兒”全面穩(wěn)步推進。

2、精細監(jiān)管機制,助推辦園質(zhì)量規(guī)范有序提升。

3、優(yōu)化服務(wù)策略,助推園所職工分層分類發(fā)展。

4、完善制度建設(shè),助推“減負增效”切實優(yōu)效落地。

工作重點:

通過“觀游戲、思幼兒”,聚焦教師在幼兒角色游戲中的介入與指導(dǎo),增強教師在

游戲中關(guān)注幼兒發(fā)展的意識。

主要措施:

1、結(jié)合幼兒園制定的新四年發(fā)展規(guī)劃,調(diào)整完善幼兒園的課程實施方案。進一步優(yōu)

化幼兒作息與發(fā)展評價。

2、加強以幼兒發(fā)展為導(dǎo)向的課程管理與監(jiān)控,使課程實施更關(guān)注幼兒的發(fā)展。

3、通過理論梳理、案例分析的方式開展以“有效設(shè)計教研小組活動”為主題的教研

組長專題研修,不斷提高教研組長的專業(yè)知識與技能。

4、依托大小教研,深入解讀各年齡段幼兒角色游戲的本質(zhì)與特點,幫助教師樹立正

確的游戲觀。

5、生活環(huán)境如何推動幼兒發(fā)展等,不斷提高環(huán)境的有效性。

工作重點:

深入精細化管理與指導(dǎo),幫助三大員鞏固“以幼兒發(fā)展為本”的工作理念。

任務(wù)與措施:

1、加強日常精細化監(jiān)控與指導(dǎo),不斷增強三大員工作責(zé)任意識。

2、依托保研大組、小組活動,不斷豐富三大員專業(yè)知識,提高三大員表達能力。

3、組織開展“好阿姨、好廚師”比武系列活動。

4、按需定期開展面向教工、家長和幼兒開展安全衛(wèi)生等方面中的自我保護、健康教

工作重點:

搭建各類學(xué)習(xí)、展示和評比平臺,助推教師個人四年發(fā)展規(guī)劃的有效落實,及校園

文化初步形成。

主要措施:

1、挖掘我園優(yōu)秀文化內(nèi)涵,使校園文化初步外顯。

2、充分利用區(qū)名師指導(dǎo)專題研究,加強雁陣式骨干、青年教師設(shè)計教學(xué)能力培養(yǎng)與

指導(dǎo)。

3、按照操作規(guī)范要求,有計劃地開展三大員園本培訓(xùn)活動。

4、依托上海市浦南之星管理中心的名師、名園長資源,選派青年骨干教師定期跟崗

工作重點:

完善制度建設(shè),完善評選、考核評價、福利工會費用使用,彰顯我園“民主和諧”

的制度文化。

主要措施:

1、通過全園參與的方式,共同制定適合我園發(fā)展的新四年發(fā)展規(guī)劃。

2、積極開展中層以上下班級定期談心活動。

3、進一步完善優(yōu)化《昌鑫幼兒園管理手冊》,使工作職責(zé)與考核指標匹配度更高,

增強教工工作的責(zé)任感。

4、細化工會及福利費的使用。

5、以課題為抓手,月月親子樂為載體,引導(dǎo)幼兒、家長喜歡誦讀童謠。

6、啟動開展教學(xué)課件評比活動,鼓勵教師根據(jù)教學(xué)需求制作相應(yīng)的課件,不斷提高

課件制作能力。

幼兒園園務(wù)計劃 (篇3)

1、“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,尊重幼兒,平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識,不斷修正服務(wù)態(tài)度,圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,以誠信換取家長的信任。

2、“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作,與時俱進,積極調(diào)整心態(tài),適應(yīng)課改帶來的變化,在探索中享受快樂,在反思中尋求發(fā)展,萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機,促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。

3、我和我們班的兩個老師都是新組合,因此對彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn),因此,我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,分析,如分工、時間配合、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施,分工情況。使三人不斷通過自身的調(diào)整,將個人意愿達成一致,團結(jié)協(xié)作,決不掉隊。

4、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識,在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責(zé)任,積極參加各種研習(xí)活動和進修課程,不斷更新知識、更新教育觀念,提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。

幼兒園園務(wù)計劃 (篇4)

(一)教育管理創(chuàng)新工程

1.加大投入,優(yōu)化教育資源

本學(xué)期完善校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),力爭每個班級添置電腦,逐步實現(xiàn)教學(xué)條件現(xiàn)代化。

2.完善制度,優(yōu)化管理行為

在調(diào)整的基礎(chǔ)上重新修訂崗位職責(zé)和考核制度。本學(xué)年重點抓的是教師管理、授課、服務(wù).加強對食品飯菜、營養(yǎng)搭配等方面。

(二)教師隊伍培優(yōu)工程

1.教師隊伍的素質(zhì)提升

(1)加強師德主題教育

積極開展豐富多彩的師德主題、精神文化活動,以師德教育,逐步建立和完善教育培訓(xùn)、考核評估、監(jiān)督管理和獎勵懲處等工作機制。

A、強化師德教育

建立健全培訓(xùn)制度,對幼兒園全體教職員工進行教師師德教育專題培訓(xùn)。多渠道、分層次開展多種形式的師德教育,如“專家講座”、“教師帶教”、“家園互動”等,在加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時,重視法制教育和心理健康教育。建立和完善新教師師德教育制度,將教師職業(yè)道德列為新教師培養(yǎng)和職后培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié),并將師德表現(xiàn)作為新教師考核的重要指標。充分發(fā)揮榜樣示范作用。

B、創(chuàng)設(shè)陶冶師德情操的人文環(huán)境

讓教師在溫馨校園氛圍中生活更愉快,逐漸形成具有健康的體魄,豐富的情感,美好的心靈的教師群體。開展教師談心、文體娛樂等,在和諧溫馨的大家庭中生活,潛移默化地陶冶師德情操。

C、精心組織師德建設(shè)學(xué)習(xí)、研討活動

①組織教師學(xué)習(xí)師德建設(shè)有關(guān)材料,重點學(xué)習(xí)國家頒布的《幼兒園教師專業(yè)標準》、《幼兒園文明教師行為規(guī)范》、《幼兒園文明幼兒行為規(guī)范》等。通過學(xué)習(xí),提升教師師德理論水平。

②充分利用幼兒園內(nèi)外各類宣傳教育,宣傳欄、各類活動等,大力宣傳師德教育活動,弘揚正氣,樹立典范,營造氛圍。

③聯(lián)系工作實際,開展說說身邊“師德小故事”活動,開展“我為新幼添光彩”等教師愛心實踐活動,進一步激發(fā)全體教師振奮精神,使愛園、愛崗、愛幼、敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)成為主旋律。

④結(jié)合創(chuàng)建“文明班”,評選“文明幼兒”、“優(yōu)秀教師”活動,組織教師開展“我是不是孩子喜歡的老師”的研討反思活動,對存在的問題深入剖析,并制定整改方案。

⑤積極參與讀書活動,開展“讀一本好書,薦一本好書活動”,寫好讀書體會。

⑥開展家長開放日、家長信箱、向家長發(fā)放問卷調(diào)查表,讓家長來監(jiān)督幼兒園的師德建設(shè)工作,提高教師師德素養(yǎng)。

⑦總結(jié)回顧,深入剖析,聯(lián)系自我?guī)煹聦嵺`,撰寫師德自我剖析材料,組織教師互相交流,暢讀師德實踐體會,評比“師德先進個人”。

幼兒園園務(wù)計劃 (篇5)

一、提高安全責(zé)任感,安全警鐘長鳴

孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向,而他們的安全更是我們時刻注意的問題,每位教師都應(yīng)把安全兩字牢記心頭。

具體措施:

1、教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)安全教育的知識和安全責(zé)任制。

2、各班級要加強本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護意識。

3、年級組內(nèi)平時要加強各方位的檢查力度,及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并得到有效的解決。

4、會議每次都要強調(diào)安全教育,督促、加強教師的安全意識,減少并避免各類意外事故的發(fā)生。各班主任,老師和保育員互相配合,把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動相結(jié)合,各個環(huán)節(jié)銜接好,貫徹保育教育工作規(guī)范。

5、堅持不懈地做好教育宣傳和H1N1傳染病的預(yù)防工作。

二、年級組教學(xué)總目標

教師要根據(jù)幼兒年齡段的特點和實際水平,有目的、有計劃的向幼兒進行德、智、體、美、勞諸方面的教育。

具體措施:

1、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。

2、開展幼兒智力,培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的能力,增進對環(huán)境的認識,培養(yǎng)有益的興趣和求知欲,培養(yǎng)初步的動手能力。

3、培養(yǎng)幼兒團結(jié)、友愛、誠實、勇敢、克服困難、自信、有禮貌等良好的品德、行為和習(xí)慣,以及活潑開朗的性格。

三、把握最新幼教動態(tài),逐步提高教師積極性,增強教育教學(xué)創(chuàng)新精神

結(jié)合本年級實施的新教材,樹立綜合的教育觀,我們的活動都以主題的形式展開,在主題生成、開展、深入的過程中要努力的更多的關(guān)注幼兒已有的生活經(jīng)驗基礎(chǔ)和認知需求。

增強教師科研意識,務(wù)實求真,認真研究課題中存在的現(xiàn)實問題,使教研工作更好的落實到教學(xué)教育活動中去。

四、家園工作

1、開展形式多樣的家長工作,與家長增進友誼

我們以電話反饋、校通訊、幼兒離園時的交談等方式與家長們進行溝通。與家長共同交流教育孩子的心得,從家長那里了解到孩子不同的性格特征,從而找到教育幼兒的有效方法。

2、挖掘家長教育資源,鼓勵家長參與幼兒園教育。

繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢,對幼兒進行有針對性教育,鼓勵家長積極參與活動以及我們的教學(xué)。

3、教師要認真細致地做好家長工作,使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。

幼兒園園務(wù)計劃2025合集


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幼兒園園務(wù)計劃2024(篇1)

指導(dǎo)思想:本學(xué)期認真學(xué)習(xí)和貫徹全國教育工作會議精神,積極落實青浦教育“學(xué)有所教,學(xué)有優(yōu)教”的總體要求。在貝貝幼兒園“十一五”發(fā)展計劃實施情況總結(jié)的基礎(chǔ)上,征詢多方意見,依靠全員,做好“十二五”發(fā)展規(guī)劃的編制工作。同時,全面推進教育現(xiàn)代化,努力做好“實踐對話教育,促進內(nèi)涵發(fā)展——高質(zhì)量推薦0--6嬰幼兒托幼一體化實踐”的項目總結(jié)。本學(xué)期將聚焦課程領(lǐng)導(dǎo)與課程園本化實施,關(guān)注教育教學(xué)的有效性,聚精會神抓好保教質(zhì)量,探索內(nèi)涵發(fā)展的新機制,全面迎接上海市一級幼兒園的爭創(chuàng)與驗收工作。另外,穩(wěn)步提升甜甜樂內(nèi)涵品質(zhì),實踐新目標、探索新方法,再上新臺階。具體工作目標及措施如下:

重點目標之一:完善園本課程實施方案,不斷提高課程實施質(zhì)量。

1.采用多種形式,全體教師認真解讀、研學(xué)貝貝幼兒園20xx版課程實施方案,有效實踐課程理念。依托課程領(lǐng)導(dǎo)小組,不斷開發(fā)并完善幼兒園課程的特色活動、經(jīng)典項目。

2.全面實施“課程實施與管理制度”、“課程資源庫管理制度”,尤其是:計劃與總結(jié)制度、幼兒成長歷程觀察與評價制度、環(huán)境創(chuàng)設(shè)制度、檢查與指導(dǎo)制度,增設(shè):聽評課制度(聽課對象、數(shù)量、記錄、反饋、效果檢查)、教學(xué)反思制度等,以保障課程的有效實施。

3.繼續(xù)開展“接力棒式保教質(zhì)量監(jiān)控與評價方式”課題研究,加強質(zhì)量過程管理,促使保教質(zhì)量實現(xiàn)延續(xù)性,總結(jié)課題實踐經(jīng)驗。繼續(xù)完善課程資源庫建設(shè),并進行專題研究,促進資源庫的有效運用。進行龍頭課題《幼兒園課程管理中課程方案與教師實踐落差現(xiàn)象及對策研究》的課題總結(jié),“0—6”項目總結(jié)。本學(xué)年,鼓勵教師個人申報課題,并完善教科研考核獎勵制度等。

4.開展專題性班級質(zhì)量調(diào)研。聚焦內(nèi)容:室內(nèi)、戶外運動環(huán)節(jié)實施情況;有效的教育環(huán)境創(chuàng)設(shè),包括物質(zhì)的、心理的;幼兒過程性發(fā)展評價。

5.實施有效教學(xué),提高保教質(zhì)量。包括:加強備課(五表:教學(xué)活動計劃、區(qū)域游戲計劃、活動室計劃、周計劃、半日活動計劃等)管理與指導(dǎo),明確每個活動的教學(xué)目標,落實教學(xué)基本環(huán)節(jié),采用有效教學(xué)策略,讓備課成為教師的第一需要。加強對教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的指導(dǎo),讓教室成為孩子們的自主學(xué)習(xí),自我發(fā)展的天地。加強教師教學(xué)反思,采用制度管理、獎勵學(xué)分的方式,讓教學(xué)反思成為教師的一種思維習(xí)慣。開展一次活動設(shè)計、教學(xué)案例、教學(xué)反思的專業(yè)能力比賽活動。

6.加強教育教學(xué)實踐與研究。包括:理論學(xué)習(xí)、全員聽課評課、集體備課、名優(yōu)教師和教學(xué)能手優(yōu)勢項目展示、教研10分鐘專技訓(xùn)練等。教研環(huán)節(jié)關(guān)注:專題的確立、實踐與提高認識、反思與總結(jié)。依托不同類型的教研(教研例會、課程研修組、年級組、臨時項目組)活動,解決課程實踐中各類共性問題。關(guān)注幼兒發(fā)展評價,包括:《對話》手冊月發(fā)展評價、綜合性發(fā)展評估,初步擬定一套用于教師自我檢測的幼兒評價方案。

7.“與專家對話”,請有關(guān)專家開展專項性系列指導(dǎo)。包括:衛(wèi)生保健保育工作、幼兒園辦園理念的澄清、幼兒運動環(huán)節(jié)的實施、幼兒過程性發(fā)展評價等。

8.聯(lián)合兩園資源,專人負責(zé)開展二期課改背景下幼兒營養(yǎng)、體弱兒管理工作的專題研究。物品與操作流程實行標簽化管理,三大員進行規(guī)范化、精細化操作,提高實踐能力;發(fā)揮保育能手示范作用,充分利用考核評價機制,提高保育工作質(zhì)量。

重要目標之二:聚焦隊伍專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng),有效消解課程實踐落差。

1.加強課程領(lǐng)導(dǎo)團隊的建設(shè)。繼續(xù)深化“值班小園長”制度,培養(yǎng)一支素質(zhì)精良、能力全面、事業(yè)心強、群眾威信高的干部隊伍。進一步落實《貝貝·甜甜樂值班小園長工作若干意見》,做到六個要求。積極響應(yīng)教育局提出的“兩聽兩看”教學(xué)管理制度,制定與提高教學(xué)有效性相配套的聽評課制度、各類計劃檢查制度?!爸蛋鄨@長”要深入教學(xué)第一線(上課、聽課、評課等)、深入蹲點一個教研組、領(lǐng)銜一個項目或?qū)n}研究;并將此項工作列入崗位常規(guī)考核,加強全體行政領(lǐng)導(dǎo)課程實施領(lǐng)導(dǎo)能力。聚焦課程管理,開展一次中層干部專題研討活動。

2.依托園長跟蹤帶教機制,提高教研組長的課程實踐和管理水平,建設(shè)一支專業(yè)水平高、教研經(jīng)驗豐富、有創(chuàng)新精神、能指導(dǎo)教師的組長隊伍。教研組長加強“說教研計劃”環(huán)節(jié),規(guī)范使用“教研兩冊”,建立新學(xué)年“教研工作包”,開展“現(xiàn)場教研”觀摩,并認真積累和交流有效教研案例。

幼兒園園務(wù)計劃2024(篇2)

一、提高安全責(zé)任感,安全警鐘長鳴

孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向,而他們的安全更是我們時刻注意的問題,每位教師都應(yīng)把安全兩字牢記心頭。

具體措施:

1、教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)安全教育的知識和安全責(zé)任制。

2、各班級要加強本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護意識。

3、年級組內(nèi)平時要加強各方位的檢查力度,及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并得到有效的解決。

4、會議每次都要強調(diào)安全教育,督促、加強教師的安全意識,減少并避免各類意外事故的發(fā)生。各班主任,老師和保育員互相配合,把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動相結(jié)合,各個環(huán)節(jié)銜接好,貫徹保育教育工作規(guī)范。

5、堅持不懈地做好教育宣傳和H1N1傳染病的預(yù)防工作。

二、年級組教學(xué)總目標

教師要根據(jù)幼兒年齡段的特點和實際水平,有目的、有計劃的向幼兒進行德、智、體、美、勞諸方面的教育。

具體措施:

1、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。

2、開展幼兒智力,培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的能力,增進對環(huán)境的認識,培養(yǎng)有益的興趣和求知欲,培養(yǎng)初步的動手能力。

3、培養(yǎng)幼兒團結(jié)、友愛、誠實、勇敢、克服困難、自信、有禮貌等良好的品德、行為和習(xí)慣,以及活潑開朗的性格。

三、把握最新幼教動態(tài),逐步提高教師積極性,增強教育教學(xué)創(chuàng)新精神

結(jié)合本年級實施的新教材,樹立綜合的教育觀,我們的活動都以主題的形式展開,在主題生成、開展、深入的過程中要努力的更多的關(guān)注幼兒已有的生活經(jīng)驗基礎(chǔ)和認知需求。

增強教師科研意識,務(wù)實求真,認真研究課題中存在的現(xiàn)實問題,使教研工作更好的落實到教學(xué)教育活動中去。

四、家園工作

1、開展形式多樣的家長工作,與家長增進友誼

我們以電話反饋、校通訊、幼兒離園時的交談等方式與家長們進行溝通。與家長共同交流教育孩子的心得,從家長那里了解到孩子不同的性格特征,從而找到教育幼兒的有效方法。

2、挖掘家長教育資源,鼓勵家長參與幼兒園教育。

繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢,對幼兒進行有針對性教育,鼓勵家長積極參與活動以及我們的教學(xué)。

3、教師要認真細致地做好家長工作,使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。

幼兒園園務(wù)計劃2024(篇3)

㈠加強常規(guī)管理,在精細中求規(guī)范

1.優(yōu)化保教管理模式,嘗試推行“部長負責(zé)制”,使保教管理從金字塔管理向條塊管理轉(zhuǎn)變。從縱向看,幼兒園行政方面形成園長全面負責(zé),業(yè)務(wù)副園長和保育后勤副園長各自主抓兩條線。從橫向看,將幼兒園現(xiàn)有的四個年段劃分為“大段部”、“中段部”、“小托部”三大塊。每部組建領(lǐng)導(dǎo)班子,直接管轄本部的各項保教工作。園部制定《涵西幼兒園保教管理考核評估細則(試行)》,作為段部開展工作的指針。建立“誰的班級誰負責(zé)”、“誰的崗位誰負責(zé)”、“誰分管誰負責(zé)”的崗位責(zé)任制,提升教師的目標感、責(zé)任感、團隊協(xié)作感,進而提升管理工作的“執(zhí)行力、時效性、問責(zé)制”。

2.加強行政值日,扎扎實實做好每日工作。本著幼兒園“管理無小事,事事皆教育”的管理理念,引領(lǐng)教職員工樹立“精心、精細、精品”的工作觀念,理解和掌握精細化管理的內(nèi)涵,加強部門工作巡查與考評,從安全工作、保健工作、教學(xué)常規(guī)、科研工作等入手,做到例行檢查與隨機抽查相結(jié)合,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、及時改進,使涵西幼的每一天都是有質(zhì)量的一天,讓幼兒度過有質(zhì)量的.每一天。

3.加強保教配合互動,促進保教質(zhì)量提高。強化班主任的管理意識,提高班主任的管理水平及協(xié)調(diào)水平,進一步明確教師和保育員的崗位責(zé)任制和崗位職能,全面實施《福建省幼兒園一日活動內(nèi)容的常規(guī)要求》,做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育及教育配合工作,照顧好幼兒的一日生活。以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,出色完成保育教育任務(wù),確保保教質(zhì)量的提升。

㈡強化教師培訓(xùn),在專業(yè)上求提升

1.加強師德修養(yǎng)

⑴組織廣大教師收看收聽張麗莉同志先進事跡報告會,把學(xué)習(xí)活動與師德教育結(jié)合起來,與貫徹落實職業(yè)道德規(guī)范結(jié)合起來,引導(dǎo)廣大教師以張麗莉同志為榜樣,愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,肩負起教書育人的光榮使命,不斷提高教書育人水平,努力做人民滿意的教師。

⑵進一步實施教師讀書工程,讓書香伴隨每一個教師的成長。設(shè)立教師書吧,提供溫馨的閱讀空間,引導(dǎo)與促進教師們的學(xué)習(xí),培養(yǎng)書香型教師。

每位教師要養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣,廣泛閱讀各類報刊雜志、幼教書籍及網(wǎng)上信息。將學(xué)習(xí)過程中獲得的信息、知識、技能積極轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實踐行為,以達到學(xué)習(xí)與實踐的完美結(jié)合。

2.加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)

⑴加強教師專業(yè)成長的引導(dǎo)。讓教師們找準目標與定位,結(jié)合幼兒園的發(fā)展平臺,加大鍛煉力度,及時把握各種發(fā)展機遇并積極主動參與活動,讓自身在活動中不斷得到鍛煉與成長。繼續(xù)開展“人人參與創(chuàng)意發(fā)布,個個奉獻實踐精品”的教師創(chuàng)造的分享系列活動。園領(lǐng)導(dǎo)班子成員,做領(lǐng)頭雁、帶頭開示范課或舉辦講座(2次);區(qū)級骨干教師、開展與自己研修方向一致的示范課不少于2個活動;一般教師開展與自己研修方向一致的示范課不少于1個活動。

⑵加強骨干教師和青年教師的培養(yǎng)。

A.骨干教師培養(yǎng)。通過搭建外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、參加各類公開活動和競賽等平臺,使在實踐中有成效的教師脫穎而出。

B.青年教師培養(yǎng)。關(guān)心青年教師的成長,通過分層帶教、分層培訓(xùn),強化訓(xùn)練等形式,鼓勵青年教師在全面掌握領(lǐng)域教學(xué)的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的偏愛和特長主研1-2門學(xué)科,把自己擅長的學(xué)科研究深入,逐步形成特色。

C.新上崗教師培養(yǎng)。開展師徒結(jié)對活動,有計劃地對新教師的課堂教學(xué)、游戲組織、班級管理等進行全面的業(yè)務(wù)指導(dǎo)與培養(yǎng),加快新教師成長的步伐。

⑶強化跟班聽課機制。各段部要建立跟班聽課制度,加強聽課后的交流與指導(dǎo),促進每位教師在班級常規(guī)管理及教育教學(xué)綜合能力上的提高。

⑷注重競賽活動的促進作用。幼兒園將借助各級各類各種形式競賽活動,鼓勵教師積極參加論文撰寫、案例評比、優(yōu)質(zhì)課評選等活動,讓競賽促進老師多想、多寫、多反思、多出成績,專業(yè)多成長。

認真做好各項保健工作,加強各種傳染病的預(yù)防、隔離和消毒工作,堅持晨間衛(wèi)生保健檢查,一看、二摸、三問、四查,掌握幼兒的健康狀況,做到全面觀察、個別照顧。嚴格按照《食品衛(wèi)生法》要求向食品供應(yīng)商索證,對進園食品認真核對、驗收、記錄,把好購物關(guān)、驗收關(guān)。督促食堂工作人員規(guī)范操作,對幼兒每天的菜肴進行24小時留樣觀察,做到嚴、實、細、安全、衛(wèi)生,增強食品安全意識。在幼兒的膳食營養(yǎng)、花樣品種和搭配方面多下功夫。針對幼兒每天所需的營養(yǎng)制定食譜,集思廣益不斷增加食譜花樣,確保幼兒膳食搭配多樣,營養(yǎng)均衡,不斷提高幼兒的飲食質(zhì)量,促進身心健康成長。

幼兒園春季園務(wù)計劃2025


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幼兒園春季園務(wù)計劃2024(篇1)

加強常規(guī)管理,在精細中求規(guī)范

1. 優(yōu)化保教管理模式,嘗試推行“部長負責(zé)制”,使保教管理從金字塔管理向條塊管理轉(zhuǎn)變。從縱向看,幼兒園行政方面形成園長全面負責(zé),業(yè)務(wù)副園長和保育后勤副園長各自主抓兩條線。從橫向看,將幼兒園現(xiàn)有的四個年段劃分為“大段部”、“中段部”、“小托部”三大塊。每部組建領(lǐng)導(dǎo)班子,直接管轄本部的各項保教工作。園部制定《涵西幼兒園保教管理考核評估細則(試行)》,作為段部開展工作的指針。建立“誰的班級誰負責(zé)”、“誰的崗位誰負責(zé)”、“誰分管誰負責(zé)”的崗位責(zé)任制,提升教師的目標感、責(zé)任感、團隊協(xié)作感,進而提升管理工作的“執(zhí)行力、時效性、問責(zé)制”。

2. 加強行政值日,扎扎實實做好每日工作。本著幼兒園“管理無小事,事事皆教育”的管理理念,引領(lǐng)教職員工樹立“精心、精細、精品”的工作觀念,理解和掌握精細化管理的內(nèi)涵,加強部門工作巡查與考評,從安全工作、保健工作、教學(xué)常規(guī)、科研工作等入手,做到例行檢查與隨機抽查相結(jié)合,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、及時改進,使涵西幼的每一天都是有質(zhì)量的一天,讓幼兒度過有質(zhì)量的每一天。

3.加強保教配合互動,促進保教質(zhì)量提高。強化班主任的管理意識,提高班主任的管理水平及協(xié)調(diào)水平,進一步明確教師和保育員的崗位責(zé)任制和崗位職能,全面實施《福建省幼兒園一日活動內(nèi)容的常規(guī)要求》,做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育及教育配合工作,照顧好幼兒的一日生活。以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,出色完成保育教育任務(wù),確保保教質(zhì)量的提升。

幼兒園春季園務(wù)計劃2024(篇2)

我園幼兒人數(shù)現(xiàn)為162人,與上學(xué)期相比較,生源有部分流動性,但增長迅速、趨于飽和。班級建制為托、小、中、大6個班級。其中托班1個、小班2個、中班2個、大班1個。家長對幼兒園工作的認可度進一步提升,園內(nèi)招生工作基本以家長的口碑相傳為主要招生模式,出現(xiàn)了兄妹、姐弟同在本幼兒園就讀的情況。

師資情況:一線教師14名,其中2名為英語特色教師。教師隊伍較為穩(wěn)定,已經(jīng)初步形成園級骨干、成熟、新手教師梯隊。教師以年輕教師居多,工作積極主動,肯學(xué)習(xí)、肯鉆研,具備大專以上文化水平,其中,本科學(xué)歷占65%,大專學(xué)歷占35%。行政各部門人員配備齊全,全部人員持證上崗。

我園地處聯(lián)洋高檔社區(qū)之中,家長文化水平較高,家庭條件優(yōu)越,對幼兒發(fā)展的期望值高。由此,向教師提出了更高、更專業(yè)的發(fā)展要求。當然,這些家庭中,不乏高學(xué)歷的全職媽媽,她們樂意為孩子服務(wù),逐漸成為我園的助教團,能為豐富幼兒園的課程文化建設(shè)出自己的一份力。

優(yōu)勢:

1、家長認可度較高,在課程建設(shè)上能夠得到各國家長朋友的大力支持,切實有效地參與了體現(xiàn)多元文化美的課程建設(shè)。

2、教師隊伍較為穩(wěn)定,大家熱情度高,樂意求知,團隊凝聚力、主人翁意識較強。已形成一支有共同愿景、肯鉆研的中層干部隊伍,為幼兒園各項工作的有序開展奠定良好的基礎(chǔ)。

3、優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育機構(gòu)、上海市示范園——浦南幼兒園,為我園的帶教園。在帶教園的幫助下,進一步加速了我園教師的專業(yè)化成長,為提升我園的辦園質(zhì)量,提供良好的平臺。

4、師幼關(guān)系融洽,幼兒較有禮貌,敢于表達表現(xiàn)。

5、專家引領(lǐng)的國家級課題研究進一步做實、做細,有效提升了教師的專業(yè)化水平。

弱勢:

1、幼兒園管理的高效性有待進一步完善提高,尤其在促進與本園國際化生源相匹配的師資隊伍建設(shè)上有待進一步提升。

2、幼兒園特色逐步彰顯,但特色課程與基礎(chǔ)課程的有效整合還需進一步提高。特色課程方案開展了簡單的課例積累工作,有待進一步研究深入。

3、教研組能圍繞一個專題進行研討,有比較齊全的教研資料。但教研過程、教研效果的有效性還有待提高,教研組長的組織能力需要加速提升。

幼兒園春季園務(wù)計劃2024(篇3)

一、指導(dǎo)思想:

認真貫徹十七大會議精神,在區(qū)教育工作計劃的引領(lǐng)下,運用先進的教育理念,緊緊圍繞區(qū)“五區(qū)”“五領(lǐng)先”的發(fā)展思路,以“一切為了孩子,為了孩子的一切”為辦園宗旨,全面推進素質(zhì)教育,努力讓在園的每個幼兒開心、教師舒心、家長放心。以保教結(jié)合為原則,以貫徹綱要安全工作為主線,以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點,以促進幼兒發(fā)展為目的,有效開展幼兒園各項工作。努力打造“和諧校園文化”,構(gòu)建學(xué)習(xí)型幼兒園和創(chuàng)造型教師。切實辦好人民滿意的教育,真正為家長服務(wù),為社會服務(wù)。

二、主要工作目標:

1、抓隊伍建設(shè)——促行政管理科學(xué)化,師資隊伍精品化;

2、抓制度建設(shè)——促常規(guī)工作規(guī)范化,校園文化和諧化;

3、抓教學(xué)工作——促教育教學(xué)特色化,家長工作優(yōu)質(zhì)化;

4、抓保育工作——促校園環(huán)境溫馨化,后勤保障安全化;

以良好的師德塑造人;以先進的觀念引導(dǎo)人;以常規(guī)的工作規(guī)范人;以骨干的力量帶動人;以教育的科研提高人;以制度的改革激勵人;以本園的特色成就人;以人文的環(huán)境穩(wěn)定人;以名園的品牌樹立人;以育幼的精神發(fā)展人。

抓好三支隊伍建設(shè):

1、強化園領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé),分層管理、和諧協(xié)助、條理清晰、目標明確。領(lǐng)導(dǎo)班子、中層管理人員以身作則,發(fā)揮模范與帶頭作用。在可能面臨的機遇和挑戰(zhàn)面前從容不迫,團結(jié)一致,積極應(yīng)對。特別是要注意做細致的思想教育工作,加強與群眾的交流、談心,保持幼兒園的穩(wěn)定發(fā)展。

2、發(fā)揮黨員隊伍先鋒模范作用,應(yīng)在各項工作中增強使命感和責(zé)任感,帶頭嚴格遵守規(guī)章制度,帶頭踐行師德行為規(guī)范,帶頭參加教科研活動。

3、打造一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良教師隊伍,以具有崇高敬業(yè)精神和奉獻精神的隊伍為目標,以增強服務(wù)意識、競爭意識和危機感為重點,開展愛崗敬業(yè)教育,全面貫徹新綱要精神。開展學(xué)習(xí)型幼兒園活動,倡導(dǎo)老師多讀書,讀好書,在讀書中體會生活,學(xué)會工作,提高效率,體驗幸福。鼓勵教師不斷創(chuàng)新,促進課程改革的深入,努力打造創(chuàng)新型教師隊伍。加強教師培訓(xùn),提高教師業(yè)務(wù)、文化水平,促進每個教師的自我發(fā)展,建立骨干教師培養(yǎng)計劃,為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

1、完善幼兒園各項管理制度和各項考核制度。加強管理,不斷借鑒和探索行之有效的管理方法,與時俱進,處理好人文關(guān)懷和嚴格要求之間的關(guān)系,嚴格執(zhí)行各崗位工作細則,建立規(guī)范、科學(xué)、有序的工作秩序,努力營造和諧的人際氛圍,調(diào)動全園教職工工作積極性。

2、充分發(fā)揮黨政工團組織的作用,定期召開各種會議,解決教職工、家長關(guān)心的熱點、難點問題,討論通過幼兒園重大決策,提高幼兒園的管理水平。

3、組織教師學(xué)習(xí)時事政治,學(xué)習(xí)各項教育方針、政策,貫徹“三個代表”和“十七大”精神,使奉獻精神、艱苦奮斗精神和科學(xué)發(fā)展觀成為幼兒園文化建設(shè)的主旋律,“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)”成為全體教職工的共識。

1、要求全體教師要進一步轉(zhuǎn)變觀念,加強理論學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),以教學(xué)大綱、心理學(xué)、教育學(xué)、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學(xué)習(xí)內(nèi)容,采取集中與分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,認真做好學(xué)習(xí)筆記,寫好心得體會并納入量化。

2、重視園本教研和培訓(xùn),繼續(xù)以業(yè)務(wù)練兵等方式促進我園教師整體業(yè)務(wù)水平的提高。在教研和培訓(xùn)的內(nèi)容上、方法上有所創(chuàng)新、有所突破。抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題,深入研討,集思廣益,并發(fā)揮教研組和學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。把開展教學(xué)觀摩活動作為促進教師專業(yè)成長的重要手段,使教師取長補短,彼此借鑒,相互學(xué)習(xí),共同提高。同時,通過此項活動發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)人才,造就一支名師隊伍,切實提高我園幼兒教師的業(yè)務(wù)水平。

3、加強教研組建設(shè),有計劃,有目的地開展各項教研活動,做好教研記錄。鼓勵教師多出成果,組織教師撰寫教改論文、教學(xué)反思,提高教師教研理論水平。突出幼兒的主體地位,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,注重養(yǎng)成教育,努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素,寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中,促進幼兒健康、和諧發(fā)展。

4、注重“科研強園,科研興師,科研促教”的工作,繼續(xù)加大教學(xué)研究的力度,堅持以幼兒發(fā)展為本,進一步進行“蒙氏教育”“攀登英語”、“體育課題”“生態(tài)課題”、“經(jīng)典誦讀”等課題的研究,營造講學(xué)習(xí)、勤思考、求創(chuàng)新的氛圍,培養(yǎng)教師科研創(chuàng)新能力。

5、加強手拉手園之間的交流合作,帶動結(jié)對民辦園的共同發(fā)展,同時促進本園工作再上新臺階。

6、重視幼兒德育,努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素,以重大節(jié)日和集體活動為契機,開展我園有特色的主題活動——“陽光寶寶在行動”,來優(yōu)化幼兒一日活動的組織,寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中,加強幼兒文明習(xí)慣及社會公德的培養(yǎng),促進幼兒健康、和諧發(fā)展。

7、開創(chuàng)家長工作的新局面。 充分發(fā)揮家園互動平臺,加強家園聯(lián)系工作,有計劃地開展家園聯(lián)系系列活動,如:家長講座、家長會、全面家訪、家長園地、家園聯(lián)系手冊、家長開放日活動等;豐富家長工作的內(nèi)容和方式:發(fā)放家長問卷調(diào)查表,根據(jù)反饋情況調(diào)整改進工作;開展家園運動會、親子游戲活動、家教咨詢等活動,促進家園共育。邀請家長、社會各界人士參加幼兒園組織的大型活動。

8、重視家長資源庫的開發(fā)工作,建構(gòu)開放式的學(xué)前教育機構(gòu)模式。通過“主題活動”及“家長開放日”等活動,充分挖掘和利用家長、社區(qū)資源,增強家長參與家園活動的熱情,讓家長真正成為幼兒園的合作伙伴。

9、堅持家訪制度,形式多樣,靈活運用。隨時與家長取得聯(lián)系,交流幼兒情況。

10、繼續(xù)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源,準確及時的為家長提供了解幼兒在園情況和育兒咨詢服務(wù)。

1、完善幼兒園資金、物品管理制度,提高設(shè)備的利用率。

2、每周定期檢查各項設(shè)施設(shè)備,以確保幼兒安全。

3、充分發(fā)揮保健室作用,加強廚房管理,嚴格把好衛(wèi)生關(guān),保證幼兒充足的營養(yǎng)及防止食物浪費現(xiàn)象發(fā)生。

4、結(jié)合市婦保所要求,定期對保育員進行培訓(xùn)。并嚴格按照相關(guān)要求開展保育工作。

5、不斷提高幼兒飲食質(zhì)量,在飲食的營養(yǎng)、花色品種和搭配方面多下功夫。

6、不斷提高幼兒保育質(zhì)量。本學(xué)期充分挖掘老教師、保育員在保育工作的閃光點,例如能夠深入到幼兒生活中等,大家多交流多學(xué)習(xí),使幼兒保育工作更上一層樓。

7、預(yù)防疾病,衛(wèi)生最重要。認真做好園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生,并且做好活動室及午睡室通風(fēng)換氣,保持室內(nèi)空氣流通。

8、幼兒健康教育,貫徹幼兒一日生活。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,除了做好日常生活中的教育活動外,隨時隨機的進行相關(guān)引導(dǎo)。

9、對照“省級示范幼兒園評估標準”,合理安排幼兒一日活動,加強幼兒午睡管理,提高幼兒的午睡質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒生活自理能力。培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,如坐姿、睡姿等;定期調(diào)換幼兒座位,保護幼兒視力;教育幼兒保護牙齒。

1、召開新學(xué)期行政,全園開學(xué)工作會議做好各項工作的安排。

3、檢查園內(nèi)活動設(shè)施和班級財產(chǎn)的安全情況。

4、各班加強常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動。

4、開展語言文字活動,開展古詩文吟誦比賽,評比班級與園“誦讀小明星”

6、開展“為人、為師、為學(xué)”師德大討論、師德風(fēng)采展示和“為事業(yè)傾情、為和諧添彩”教工征文演講比賽

幼兒園春季園務(wù)計劃2024(篇4)

(一)教育管理創(chuàng)新工程

1.加大投入,優(yōu)化教育資源

本學(xué)期完善校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),力爭每個班級添置電腦,逐步實現(xiàn)教學(xué)條件現(xiàn)代化。

2.完善制度,優(yōu)化管理行為

在調(diào)整的基礎(chǔ)上重新修訂崗位職責(zé)和考核制度。本學(xué)年重點抓的是教師管理、授課、服務(wù).加強對食品飯菜、營養(yǎng)搭配等方面。

(二)教師隊伍培優(yōu)工程

1.教師隊伍的素質(zhì)提升

(1)加強師德主題教育

積極開展豐富多彩的師德主題、精神文化活動,以師德教育,逐步建立和完善教育培訓(xùn)、考核評估、監(jiān)督管理和獎勵懲處等工作機制。

A、強化師德教育

建立健全培訓(xùn)制度,對幼兒園全體教職員工進行教師師德教育專題培訓(xùn)。多渠道、分層次開展多種形式的師德教育,如“專家講座”、“教師帶教”、“家園互動”等,在加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時,重視法制教育和心理健康教育。建立和完善新教師師德教育制度,將教師職業(yè)道德列為新教師培養(yǎng)和職后培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié),并將師德表現(xiàn)作為新教師考核的重要指標。充分發(fā)揮榜樣示范作用。

B、創(chuàng)設(shè)陶冶師德情操的人文環(huán)境

讓教師在溫馨校園氛圍中生活更愉快,逐漸形成具有健康的體魄,豐富的情感,美好的心靈的教師群體。開展教師談心、文體娛樂等,在和諧溫馨的大家庭中生活,潛移默化地陶冶師德情操。

C、精心組織師德建設(shè)學(xué)習(xí)、研討活動

①組織教師學(xué)習(xí)師德建設(shè)有關(guān)材料,重點學(xué)習(xí)國家頒布的《幼兒園教師專業(yè)標準》、《幼兒園文明教師行為規(guī)范》、《幼兒園文明幼兒行為規(guī)范》等。通過學(xué)習(xí),提升教師師德理論水平。

②充分利用幼兒園內(nèi)外各類宣傳教育,宣傳欄、各類活動等,大力宣傳師德教育活動,弘揚正氣,樹立典范,營造氛圍。

③聯(lián)系工作實際,開展說說身邊“師德小故事”活動,開展“我為新幼添光彩”等教師愛心實踐活動,進一步激發(fā)全體教師振奮精神,使愛園、愛崗、愛幼、敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)成為主旋律。

④結(jié)合創(chuàng)建“文明班”,評選“文明幼兒”、“優(yōu)秀教師”活動,組織教師開展“我是不是孩子喜歡的老師”的研討反思活動,對存在的問題深入剖析,并制定整改方案。

⑤積極參與讀書活動,開展“讀一本好書,薦一本好書活動”,寫好讀書體會。

⑥開展家長開放日、家長信箱、向家長發(fā)放問卷調(diào)查表,讓家長來監(jiān)督幼兒園的師德建設(shè)工作,提高教師師德素養(yǎng)。

⑦總結(jié)回顧,深入剖析,聯(lián)系自我?guī)煹聦嵺`,撰寫師德自我剖析材料,組織教師互相交流,暢讀師德實踐體會,評比“師德先進個人”。

幼兒園春季園務(wù)計劃2024(篇5)

㈠加強常規(guī)管理,在精細中求規(guī)范

1.優(yōu)化保教管理模式,嘗試推行“部長負責(zé)制”,使保教管理從金字塔管理向條塊管理轉(zhuǎn)變。從縱向看,幼兒園行政方面形成園長全面負責(zé),業(yè)務(wù)副園長和保育后勤副園長各自主抓兩條線。從橫向看,將幼兒園現(xiàn)有的四個年段劃分為“大段部”、“中段部”、“小托部”三大塊。每部組建領(lǐng)導(dǎo)班子,直接管轄本部的各項保教工作。園部制定《涵西幼兒園保教管理考核評估細則(試行)》,作為段部開展工作的指針。建立“誰的班級誰負責(zé)”、“誰的崗位誰負責(zé)”、“誰分管誰負責(zé)”的崗位責(zé)任制,提升教師的目標感、責(zé)任感、團隊協(xié)作感,進而提升管理工作的“執(zhí)行力、時效性、問責(zé)制”。

2.加強行政值日,扎扎實實做好每日工作。本著幼兒園“管理無小事,事事皆教育”的管理理念,引領(lǐng)教職員工樹立“精心、精細、精品”的工作觀念,理解和掌握精細化管理的內(nèi)涵,加強部門工作巡查與考評,從安全工作、保健工作、教學(xué)常規(guī)、科研工作等入手,做到例行檢查與隨機抽查相結(jié)合,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、及時改進,使涵西幼的每一天都是有質(zhì)量的一天,讓幼兒度過有質(zhì)量的.每一天。

3.加強保教配合互動,促進保教質(zhì)量提高。強化班主任的管理意識,提高班主任的管理水平及協(xié)調(diào)水平,進一步明確教師和保育員的崗位責(zé)任制和崗位職能,全面實施《福建省幼兒園一日活動內(nèi)容的常規(guī)要求》,做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育及教育配合工作,照顧好幼兒的一日生活。以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,出色完成保育教育任務(wù),確保保教質(zhì)量的提升。

㈡強化教師培訓(xùn),在專業(yè)上求提升

1.加強師德修養(yǎng)

⑴組織廣大教師收看收聽張麗莉同志先進事跡報告會,把學(xué)習(xí)活動與師德教育結(jié)合起來,與貫徹落實職業(yè)道德規(guī)范結(jié)合起來,引導(dǎo)廣大教師以張麗莉同志為榜樣,愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,肩負起教書育人的光榮使命,不斷提高教書育人水平,努力做人民滿意的教師。

⑵進一步實施教師讀書工程,讓書香伴隨每一個教師的成長。設(shè)立教師書吧,提供溫馨的閱讀空間,引導(dǎo)與促進教師們的學(xué)習(xí),培養(yǎng)書香型教師。

每位教師要養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣,廣泛閱讀各類報刊雜志、幼教書籍及網(wǎng)上信息。將學(xué)習(xí)過程中獲得的信息、知識、技能積極轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實踐行為,以達到學(xué)習(xí)與實踐的完美結(jié)合。

2.加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)

⑴加強教師專業(yè)成長的引導(dǎo)。讓教師們找準目標與定位,結(jié)合幼兒園的發(fā)展平臺,加大鍛煉力度,及時把握各種發(fā)展機遇并積極主動參與活動,讓自身在活動中不斷得到鍛煉與成長。繼續(xù)開展“人人參與創(chuàng)意發(fā)布,個個奉獻實踐精品”的教師創(chuàng)造的分享系列活動。園領(lǐng)導(dǎo)班子成員,做領(lǐng)頭雁、帶頭開示范課或舉辦講座(2次);區(qū)級骨干教師、開展與自己研修方向一致的示范課不少于2個活動;一般教師開展與自己研修方向一致的示范課不少于1個活動。

⑵加強骨干教師和青年教師的培養(yǎng)。

A.骨干教師培養(yǎng)。通過搭建外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、參加各類公開活動和競賽等平臺,使在實踐中有成效的教師脫穎而出。

B.青年教師培養(yǎng)。關(guān)心青年教師的成長,通過分層帶教、分層培訓(xùn),強化訓(xùn)練等形式,鼓勵青年教師在全面掌握領(lǐng)域教學(xué)的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的偏愛和特長主研1-2門學(xué)科,把自己擅長的學(xué)科研究深入,逐步形成特色。

C.新上崗教師培養(yǎng)。開展師徒結(jié)對活動,有計劃地對新教師的課堂教學(xué)、游戲組織、班級管理等進行全面的業(yè)務(wù)指導(dǎo)與培養(yǎng),加快新教師成長的步伐。

⑶強化跟班聽課機制。各段部要建立跟班聽課制度,加強聽課后的交流與指導(dǎo),促進每位教師在班級常規(guī)管理及教育教學(xué)綜合能力上的提高。

⑷注重競賽活動的促進作用。幼兒園將借助各級各類各種形式競賽活動,鼓勵教師積極參加論文撰寫、案例評比、優(yōu)質(zhì)課評選等活動,讓競賽促進老師多想、多寫、多反思、多出成績,專業(yè)多成長。

認真做好各項保健工作,加強各種傳染病的預(yù)防、隔離和消毒工作,堅持晨間衛(wèi)生保健檢查,一看、二摸、三問、四查,掌握幼兒的健康狀況,做到全面觀察、個別照顧。嚴格按照《食品衛(wèi)生法》要求向食品供應(yīng)商索證,對進園食品認真核對、驗收、記錄,把好購物關(guān)、驗收關(guān)。督促食堂工作人員規(guī)范操作,對幼兒每天的菜肴進行24小時留樣觀察,做到嚴、實、細、安全、衛(wèi)生,增強食品安全意識。在幼兒的膳食營養(yǎng)、花樣品種和搭配方面多下功夫。針對幼兒每天所需的營養(yǎng)制定食譜,集思廣益不斷增加食譜花樣,確保幼兒膳食搭配多樣,營養(yǎng)均衡,不斷提高幼兒的飲食質(zhì)量,促進身心健康成長。

幼兒園春季園務(wù)計劃2024(篇6)

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展,全心全意為家長服務(wù)”的指導(dǎo)思想,以內(nèi)涵發(fā)展為主線,以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨,進一步提升幼兒園保教質(zhì)量。以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心,用科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全園,以創(chuàng)新求發(fā)展,樹立“四個意識”(服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識),以人的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展,實施主動發(fā)展戰(zhàn)略,努力實現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破,辦好人民滿意的教育。

二、情況分析

經(jīng)過全園教師的共同努力,目前在園幼兒人數(shù)已達300多名,園所發(fā)展事態(tài)良好,保持了較好的社會聲譽和較高的保教質(zhì)量。

三、工作目標

結(jié)合我園實際情況,重視日常教育教學(xué)工作的過程管理,做到精細管理,不斷提高保教質(zhì)量;開展豐富多彩的社會活動,讓幼兒園教育融入社會,發(fā)展幼兒的社會性。同時繼續(xù)進行幼兒園的硬件建設(shè),完善幼兒園的裝飾和設(shè)備的添置。

四、具體措施

(一)政治思想工作

教育經(jīng)驗文章等,讓教職工進一步了解黨和國家、社會、人民對教育工作者的要求,提高思想認識和自身素質(zhì)。

價值觀為中心和理想信念教育,教書育人,為人師表的人格教育,愛崗敬業(yè),無私奉獻的情感教育,誨人不倦的職業(yè)文明教育,形成良好的園風(fēng)。

(二)不斷完善教育教學(xué)、保育和衛(wèi)生安全工作

1、教育教學(xué)工作

(《綱要》、《指南》精神,探討實施的方法策略,吸收幼教新信息,不斷更新教育教學(xué)觀念,嘗試新課程改革教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。教師應(yīng)學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會理解、學(xué)會寬容、學(xué)會創(chuàng)新,積極探索適用本園的教育教學(xué)新方法,促進保教質(zhì)量不斷提高。

(分析、反思幼兒一日活動的能力,通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。

(3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況。

(4)通過形式多樣的活動,促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

節(jié)日舉行多樣的主題教育活動,親子活動等。一日活動對幼兒進行“五愛”教育,講文明、講禮貌,愛護公物,守規(guī)則等思品教育。

創(chuàng)設(shè)師幼人人講普通話的環(huán)境,在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的'培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),同時結(jié)合《經(jīng)典誦讀》項目發(fā)展幼兒語言、識字、朗讀等方面的能力。

鼓勵幼兒在美術(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,提高美術(shù)表現(xiàn)力,舉行幼兒自主性繪畫比賽。

培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現(xiàn),充分發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)力。

創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活,學(xué)習(xí)環(huán)境,使幼兒體驗數(shù)學(xué)的重要和興趣。

豐富戶外體育活動器械,加強對戶外教育活動的指導(dǎo)。

加強對區(qū)域活動的組織指導(dǎo)。

加強環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒認真觀察周圍環(huán)境的能力。

(5)繼續(xù)加強安全教育,每月不定期組織一次全園師生緊急逃生疏散演習(xí),提高師生對突發(fā)事故的應(yīng)急能力。

(走廊環(huán)境、教室門廁所等進行全面規(guī)劃改造,從造型、風(fēng)格、色彩等方面,創(chuàng)設(shè)具有現(xiàn)代氣息、充滿童趣的幼兒喜歡的樂園。

2、保育工作

(督促,加強跟班指導(dǎo),學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識,衛(wèi)生保健常識等,不斷提高保育的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(良好的飲食、睡眠等生活,衛(wèi)生習(xí)慣教育。嚴格執(zhí)行作息制度,保證幼兒身心健康,愉悅地發(fā)展。

(運動量達標。

(4)把好晨檢關(guān),做好全日觀察記錄,嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。掌握幼兒常見病的保健護理知識,隨時觀察幼兒的健康狀況,出現(xiàn)問題能及時采取有效措施,避免意外事故的發(fā)生。善于觀察,發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況,并及時給予耐心妥善處理。

(書寫姿勢等;定期調(diào)換幼兒座位,保護幼兒視力;教育幼兒保護牙齒。

(心理特點,明確保育目的。在對幼兒實施保育過程中滲透教育。協(xié)助教師進行教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

3、加強衛(wèi)生保健工作,保證幼兒安全

(保衛(wèi)工作,落實安全工作制度,定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施,安全工作責(zé)任到人,杜絕一切不安全因素;加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育,確保幼兒、教師、園財產(chǎn)的安全。

(體檢工作,并及時將幼兒情況向家長反饋,切實做好預(yù)防和控制傳染病工作。

期初,做好新生幼兒和插班生的體檢工作。積極做好幼兒園的流行病的預(yù)防和隔離工作,做好手足口病的預(yù)防工作,幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒,保持園內(nèi)整潔,室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng),“家長園地”向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識,做好晨間檢查。

組織教工重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責(zé)任心,嚴格做到上崗到位,發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,巡視幼兒安全,嚴格使用解送卡接送制度,確保幼兒在園和接送的安全。

嚴格按照幼教機構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求,規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作,健全完善衛(wèi)生保健制度。

(3)樹立“安全第一”的意識,做到時時處處講安全。發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理和制止,杜絕事故的發(fā)生,確保師生的人身安全。

(三)家長工作

要事,反饋家長對幼兒園工作的意見、建議,了解幼兒園的教育教學(xué)活動,促進幼兒園工作的進一步發(fā)展,同時對幼兒園管理、保教工作起監(jiān)督、促進作用。

2、提高家長育兒知識,通過家園聯(lián)系欄,對家長達到家園教育同步,促進幼兒全面發(fā)展。

3、平時經(jīng)常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪,進一步密切家園聯(lián)系。

4、充分利用家長資源,促進幼兒園的教育教學(xué)工作,實現(xiàn)家園同步教育。為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用。

(四)團體工作

學(xué)習(xí),組織開展豐富多彩,健康有益的活動。

責(zé)任心的老師。

3、發(fā)揮年輕人的潛力,使我們的隊伍成為具有凝聚力和生命力的團體。

我們將繼續(xù)齊心協(xié)力,共同發(fā)展幼兒園。

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