五年級(jí)體育課教學(xué)計(jì)劃

五年級(jí)體育課教學(xué)計(jì)劃必備。

學(xué)科教學(xué)計(jì)劃怎樣寫(xiě)呢？假期就這樣過(guò)去了，即將迎來(lái)開(kāi)學(xué)，教學(xué)計(jì)劃能夠使我們?cè)谛聦W(xué)期的教學(xué)工作更條理更從容，感謝您提出的要求小編為您找到了一篇符合的“五年級(jí)體育課教學(xué)計(jì)劃”，請(qǐng)您珍惜此頁(yè)收藏以備日后閱讀！

五年級(jí)體育課教學(xué)計(jì)劃 篇1

一、教學(xué)目標(biāo)

本次教學(xué)的目標(biāo)主要包括以下方面：

1. 培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)，體會(huì)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣；

2. 培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、健康生活的健康意識(shí)；

3. 培養(yǎng)學(xué)生基本體育技能和基本運(yùn)動(dòng)能力，提高身體素質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容

實(shí)施內(nèi)容側(cè)重于增強(qiáng)學(xué)生的體能和技能，具體內(nèi)容如下：

1. 熱身運(yùn)動(dòng)；

2. 體操基本動(dòng)作；

3. 球類(lèi)運(yùn)動(dòng)；

4. 投擲類(lèi)運(yùn)動(dòng)；

5. 跳繩、游戲等拼音讀音（pin yin du yin）運(yùn)動(dòng)。

三、教學(xué)方法

實(shí)施本次教學(xué)要采用多種教學(xué)方法，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

1. 體驗(yàn)性教學(xué)法 （適合學(xué)生主動(dòng)探究新知識(shí)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律）；

2. 分組游戲教學(xué)法（適合增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感）；

3. 演示-實(shí)踐法 （適合讓學(xué)生直接操作動(dòng)作，觀摩其他同學(xué)的動(dòng)作）。

四、教學(xué)流程

本次教學(xué)流程分為三個(gè)環(huán)節(jié)，分別是：熱身環(huán)節(jié)、體操教學(xué)環(huán)節(jié)和球類(lèi)運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)。

1、熱身環(huán)節(jié)

熱身運(yùn)動(dòng)是讓學(xué)生活動(dòng)筋骨、做好身體準(zhǔn)備的必要環(huán)節(jié)，隨時(shí)可以啟動(dòng)，時(shí)間約10分鐘。熱身分以下幾路：

（1）、簡(jiǎn)單的拉練運(yùn)動(dòng)：下肢（膝關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)，后蹲式下蹲，原地小跑），上肢（雙臂交叉拉伸，肩部來(lái)回滾動(dòng)）；

（2）、簡(jiǎn)單的心肺功能訓(xùn)練：走步慢跑，一分鐘約5500步為標(biāo)準(zhǔn)；

（3）、小組互動(dòng)游戲：比如組隊(duì)比賽，分組跑步等。

2、體操教學(xué)環(huán)節(jié)

本環(huán)節(jié)主要以體操為教學(xué)內(nèi)容，體育老師向?qū)W生示范基本動(dòng)作，然后讓學(xué)生跟隨完成，以加強(qiáng)學(xué)生審美和運(yùn)動(dòng)技能。具體分以下幾步：

（1）、操場(chǎng)集合，教師向?qū)W生講解操場(chǎng)注意事項(xiàng)和規(guī)則；

（2）、體操基本動(dòng)作：攤手、收腿、側(cè)身，當(dāng)然，動(dòng)作的發(fā)拍、大致動(dòng)作步驟等都要講得清晰明白；

（3）、難度加強(qiáng)，合理規(guī)劃復(fù)雜動(dòng)作，例如：?jiǎn)问址瓭L、翻腞反身等。

3、球類(lèi)運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)

球類(lèi)運(yùn)動(dòng)是必不可少的教學(xué)內(nèi)容之一，讓學(xué)生掌握球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的基本技能，如接球、運(yùn)球和傳球，并且增強(qiáng)其身體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。具體分以下幾步：

（1）、投擲類(lèi)運(yùn)動(dòng)：教師向?qū)W生講解球類(lèi)規(guī)則和投擲技巧，例：籃球投籃技巧、足球踢球技巧等；

（2）、接球類(lèi)運(yùn)動(dòng)：介紹接球基本姿勢(shì)，包括抓、起、追球等各項(xiàng)基本技能，同時(shí)采用快節(jié)奏的接球練習(xí)鍛煉學(xué)生；

（3）、組織小組互動(dòng)游戲。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

學(xué)生的個(gè)體差異以及其取得的進(jìn)步在教學(xué)過(guò)程中既要得到注意，又要得到充分的肯定。因此，教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)注意到以下幾個(gè)方面：每節(jié)課的實(shí)際情況、每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和特點(diǎn)、教學(xué)組織、過(guò)程以及教學(xué)效果；在形成教學(xué)反饋的同時(shí)，輕松地把教學(xué)形成共同績(jī)效。

五年級(jí)體育課教學(xué)計(jì)劃 篇2

五年級(jí)體育課教學(xué)計(jì)劃

為了使五年級(jí)學(xué)生更好地掌握體育知識(shí)，培養(yǎng)他們的體育興趣和意識(shí)，專(zhuān)門(mén)制定了以下的五年級(jí)體育課教學(xué)計(jì)劃。

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)本次教學(xué)，學(xué)生應(yīng)該達(dá)到以下的體育知識(shí)和技能：

1. 能夠正確的做出輪滑的基本動(dòng)作，如前推、后推等動(dòng)作，同時(shí)掌握相關(guān)的技巧和注意事項(xiàng)。

2. 能夠了解足球賽場(chǎng)上的規(guī)則和技巧，并能夠運(yùn)用到實(shí)際的比賽中去。

3. 能夠熟練地掌握籃球運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作，如運(yùn)球、投籃、傳球和接球等，并能夠在比賽中熟練地運(yùn)用。

4. 能夠了解游泳的種類(lèi)和技巧，并能夠掌握必要的自救技能。

教學(xué)內(nèi)容：

第一課：輪滑

1. 輪滑的基本動(dòng)作：前推、后推、轉(zhuǎn)彎、上下坡。

2. 相關(guān)技巧和注意事項(xiàng)：如保持身體平衡、釋放重心、掌握時(shí)機(jī)等。

3. 運(yùn)用輪滑進(jìn)行冰速比賽和儀表展示。

第二課：足球

1. 足球的規(guī)則和操作：如控球、運(yùn)球、射門(mén)、傳球和防守等。

2. 常用技巧和注意事項(xiàng)：如準(zhǔn)確度、速度、力量和精準(zhǔn)度等。

3. 運(yùn)用足球進(jìn)行團(tuán)隊(duì)比賽，并進(jìn)行熱身準(zhǔn)備和比賽分析。

第三課：籃球

1. 籃球運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作：如運(yùn)球、投籃、傳球和接球等。

2. 常用技巧和注意事項(xiàng)：如速度、轉(zhuǎn)彎、協(xié)調(diào)性和敏捷度等。

3. 運(yùn)用籃球進(jìn)行團(tuán)隊(duì)比賽，并進(jìn)行熱身準(zhǔn)備和比賽分析。

第四課：游泳

1. 游泳的種類(lèi)和技巧：如自由泳、蛙泳、仰泳和蝶泳等。

2. 常用技巧和注意事項(xiàng)：如呼吸、姿勢(shì)、肌肉強(qiáng)度和手臂動(dòng)作等。

3. 掌握必要的自救技能，如浮水、跳水和抱水等。

教學(xué)方法：

1. 采用教師講授、示范、練習(xí)、交流和評(píng)價(jià)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與性。

2. 根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，采用創(chuàng)設(shè)情境、趣味性和多元化措施，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到運(yùn)動(dòng)和健康新鮮感。

3. 在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，充分利用現(xiàn)代化教育手段，如多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、教學(xué)視頻等，以增強(qiáng)教學(xué)的效果和互動(dòng)性。

評(píng)價(jià)方式：

在教學(xué)成果達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的同時(shí)，可以采取以下的評(píng)價(jià)方式:

1. 采用學(xué)生自評(píng)、教師評(píng)價(jià)和互評(píng)的組合方式，以多角度、多方位全面評(píng)價(jià)學(xué)生的體育課表現(xiàn)。

2. 以考試、競(jìng)賽、展示等形式，讓學(xué)生在實(shí)際的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上體驗(yàn)和展示自己的運(yùn)動(dòng)技能和成果。

3. 建立學(xué)生檔案，以個(gè)體化、多時(shí)期綜合評(píng)價(jià)的方式，從學(xué)生發(fā)展的整體過(guò)程出發(fā)，精準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的體育素質(zhì)和表現(xiàn)水平。

通過(guò)以上的五年級(jí)體育課教學(xué)計(jì)劃，相信可以全面提升學(xué)生的體育素質(zhì)和興趣，從而進(jìn)一步促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展。

五年級(jí)體育課教學(xué)計(jì)劃 篇3

五年級(jí)體育課教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，增強(qiáng)身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)性。

2. 熟練掌握跑、跳、投、打等基本體育動(dòng)作，提高基本技能水平。

3. 教育學(xué)生增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)勇于挑戰(zhàn)自我的動(dòng)力，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 跑步技能

2. 跳遠(yuǎn)技能

3. 投籃技能

4. 排球技能

5. 籃球技能

三、教學(xué)課時(shí)安排

1. 第一周：跑步技能（2課時(shí)）

第一課：基本跑步姿勢(shì)、呼吸方法、輕盈跑、快跑練習(xí)

第二課：持久跑、短跑練習(xí)

2. 第二周：跳遠(yuǎn)技能（2課時(shí)）

第一課：基本跳躍動(dòng)作、起跳及落地技巧、雙腳跳練習(xí)

第二課：?jiǎn)文_跳、換腳跳、三步跳練習(xí)

3. 第三周：投籃技能（2課時(shí)）

第一課：基本投籃姿勢(shì)、投籃和傳球的關(guān)系、投籃平衡練習(xí)

第二課：目標(biāo)練習(xí)、移動(dòng)投籃練習(xí)

4. 第四周：排球技能（2課時(shí)）

第一課：接、傳、發(fā)球的基本技能、站姿、托球動(dòng)作

第二課：基本截?cái)r、反擊技巧、短傳、高遠(yuǎn)傳球練習(xí)

5. 第五周：籃球技能（2課時(shí)）

第一課：基本運(yùn)球、過(guò)人技巧、傳球、防守的基本技巧

第二課：投籃、晃球、籃板球、快攻變化練習(xí)

四、教學(xué)方法

1. 教師講授

2. 示范引導(dǎo)

3. 自我練習(xí)

4. 互相實(shí)踐

5. 對(duì)教獲得的體育知識(shí)進(jìn)行分析，比較和總結(jié)

五、教學(xué)過(guò)程

1. 體育課開(kāi)頭的熱身運(yùn)動(dòng)非常重要，可以通過(guò)復(fù)習(xí)基本運(yùn)動(dòng)、熱身操、小游戲等方式，幫助學(xué)生擺脫疲憊和生活中的煩惱。

2. 在教學(xué)過(guò)程中，教師要注意呈現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作，示范技能要準(zhǔn)確清晰，方便學(xué)生學(xué)習(xí)模仿。

3. 以學(xué)生為中心，注重以觀察、討論和互相幫助等方式發(fā)展學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，提高他們的練習(xí)效果。

4. 以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)原則使自然條件創(chuàng)造“模擬比賽”的機(jī)會(huì)。創(chuàng)造性地教學(xué)是提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平的最有效途徑之一。

5. 在鼓勵(lì)學(xué)生集體活動(dòng)的同時(shí)，也鼓勵(lì)個(gè)體活動(dòng)，讓學(xué)生練習(xí)自己的技術(shù)，在與同學(xué)的比較中，提高自己的實(shí)際水平，同時(shí)促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 對(duì)于學(xué)生表現(xiàn)出的問(wèn)題和運(yùn)動(dòng)技能的改進(jìn)，要及時(shí)給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，幫助他們更好地完成運(yùn)動(dòng)技巧。

2. 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)不能只關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，更要重視他們的潛力。需要查找他們的問(wèn)題所在，為他們提供具體的提高方案。

3. 通過(guò)小測(cè)試、記錄、分區(qū)比賽等方式，更好地回顧學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)他們的興趣，鼓勵(lì)他們提高自己。

五年級(jí)體育課教學(xué)計(jì)劃 篇4

五年級(jí)體育課教學(xué)計(jì)劃

第一學(xué)期

主題：羽毛球

教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)基本動(dòng)作

掌握正確握拍動(dòng)作和基礎(chǔ)的發(fā)力方法，學(xué)習(xí)正確的站姿和移動(dòng)方法，學(xué)會(huì)擊球的基礎(chǔ)技術(shù)。

2.學(xué)習(xí)基本規(guī)則

了解羽毛球比賽基本規(guī)則，理解比賽中踏板的概念，熟悉比賽中的服務(wù)法則。

3.綜合訓(xùn)練

通過(guò)練習(xí)，加強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性、靈敏度和反應(yīng)能力。增強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)與比賽實(shí)踐的結(jié)合，帶領(lǐng)學(xué)生找到自己的動(dòng)作方法和技術(shù)特長(zhǎng)。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：基本動(dòng)作、基本規(guī)則

難點(diǎn)：發(fā)力和揮拍的技術(shù)要求

教學(xué)方法：

1.任務(wù)型

通過(guò)眾多小任務(wù)的不斷完成，逐步達(dá)成掌握基本技能和運(yùn)動(dòng)規(guī)則。

2.比賽教學(xué)

通過(guò)模擬比賽、實(shí)戰(zhàn)練習(xí)和觀看專(zhuān)業(yè)比賽視頻，加深學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)規(guī)則和策略的理解和實(shí)踐。

3.多樣化教學(xué)

采用多種不同的教學(xué)方式和方法，讓學(xué)生更好地理解和掌握運(yùn)動(dòng)技能。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

采用羽毛球技能測(cè)試和實(shí)戰(zhàn)比賽評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生自主思考和自我評(píng)價(jià)，全面考評(píng)綜合運(yùn)動(dòng)能力。

第二學(xué)期

主題：跳繩

教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)基本動(dòng)作

掌握正確跳繩姿勢(shì)與技巧，學(xué)會(huì)雙腳著地和腳尖落地，掌握基礎(chǔ)技術(shù)和跳繩技巧。

2.學(xué)習(xí)基本規(guī)則

學(xué)習(xí)跳繩的基礎(chǔ)規(guī)則，如單腳跳、雙腳跳和交叉跳等，熟悉正常跳繩的速度和軌跡。

3.綜合訓(xùn)練

通過(guò)練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的體能素質(zhì)和心肺功能。鍛煉頭腦與肢體的協(xié)調(diào)能力，提高自己跳繩的頻率和時(shí)間。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：正確跳繩姿勢(shì)和技巧

難點(diǎn)：雙跳、交叉跳等高難度技巧掌握

教學(xué)方法：

1.示范教學(xué)

老師示范向?qū)W生展示正確的跳繩技巧、姿勢(shì)和動(dòng)作，并讓學(xué)生模仿和練習(xí)。

2.競(jìng)技教學(xué)

通過(guò)競(jìng)技、速度和跳繩技巧的對(duì)比教學(xué)，激發(fā)學(xué)生積極性和思考力。

3.團(tuán)體訓(xùn)練

通過(guò)互助組隊(duì)、協(xié)作和團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，增加小組合作意識(shí)和協(xié)同學(xué)習(xí)。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

通過(guò)單項(xiàng)測(cè)評(píng)和團(tuán)隊(duì)比賽的形式，全面考評(píng)學(xué)生跳繩技巧、速度等運(yùn)動(dòng)能力和素質(zhì)。通過(guò)個(gè)體化反饋，讓學(xué)生深刻意識(shí)到自己改進(jìn)的地方和優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生借鑒團(tuán)隊(duì)中其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)集體提升。

第三學(xué)期

主題：足球

教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)基本規(guī)則

了解足球比賽基本規(guī)則，理解單板和雙板賽制，熟悉人墻等重要比賽技巧。

2.學(xué)習(xí)基本動(dòng)作

掌握基本的傳球、接球、防守等足球動(dòng)作，區(qū)分不同動(dòng)作的技巧要領(lǐng)和實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用。

3.綜合訓(xùn)練

通過(guò)練習(xí)，加強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性、靈敏度和反應(yīng)能力，鍛煉足球隊(duì)員的心肺功能和體能素質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：基本動(dòng)作和基本規(guī)則的掌握

難點(diǎn)：傳球與接球、人墻等高難度技巧的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用

教學(xué)方法：

1.游戲教學(xué)

通過(guò)足球游戲，引導(dǎo)孩子興趣與熱情，更好地掌握技能與規(guī)則。

2.集訓(xùn)教學(xué)

通過(guò)集中訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)合作和比賽實(shí)踐，學(xué)會(huì)運(yùn)用足球技巧和策略。

3.競(jìng)賽教學(xué)

通過(guò)提高足球比賽的學(xué)生自信、意志、見(jiàn)識(shí)和應(yīng)變能力，增強(qiáng)他們的身體素質(zhì)和思維水平。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

通過(guò)比賽與總結(jié)，評(píng)選優(yōu)秀球員和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，激勵(lì)學(xué)生向著更高的足球目標(biāo)不斷奮斗，形成一種積極向上的足球風(fēng)氣。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心素質(zhì)的全面測(cè)評(píng)，指導(dǎo)學(xué)生在心理、習(xí)慣等多方面形成更健康的生活模式。

五年級(jí)體育課教學(xué)計(jì)劃 篇5

五年級(jí)體育課教學(xué)計(jì)劃

一、總體目標(biāo)

通過(guò)五年級(jí)體育課的教學(xué)，使學(xué)生能夠掌握基本的體育運(yùn)動(dòng)技巧，增強(qiáng)體質(zhì)，提高協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力。同時(shí)，也要培養(yǎng)學(xué)生之間的合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓他們感受到體育運(yùn)動(dòng)的健康和快樂(lè)。

二、教學(xué)內(nèi)容

五年級(jí)體育課的教學(xué)內(nèi)容包括以下方面：

1. 體育游戲：包括足球、籃球、排球等常見(jiàn)的團(tuán)隊(duì)游戲。

2. 體育健身：包括瑜伽、太極拳、拉伸等有助于身體健康的運(yùn)動(dòng)。

3. 田徑運(yùn)動(dòng)：包括短跑、跳遠(yuǎn)、投擲等常見(jiàn)的田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

4. 游泳：通過(guò)游泳鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生的心肺功能和全身協(xié)調(diào)能力。

5. 體育文化：了解體育的歷史和發(fā)展，了解體育明星的事跡和精神，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的熱愛(ài)和興趣。

三、教學(xué)計(jì)劃

1. 第一學(xué)期

第一周：足球運(yùn)動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)基本的控球、傳球和射門(mén)技巧。

第二周：游泳體驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解游泳的基本技巧，提高學(xué)生的水性和游泳興趣。

第三周：瑜伽訓(xùn)練。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的瑜伽動(dòng)作，提高學(xué)生的柔軟度和平衡感。

第四周：籃球運(yùn)動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)基本的盤(pán)球、投籃和防守技巧。

第五周：跳遠(yuǎn)訓(xùn)練。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)正確的起跳和落地姿勢(shì)，提高學(xué)生的彈跳能力和爆發(fā)力。

第六周：太極拳練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)基本的太極拳套路和呼吸法，提高學(xué)生的身體控制能力。

第七周：排球運(yùn)動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)基本的傳接球和扣球技術(shù)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

第八周：投擲比賽。教學(xué)目標(biāo)：綜合運(yùn)用跳遠(yuǎn)和投擲技巧，參加投擲比賽。

第九周：體育文化教育。教學(xué)目標(biāo)：了解奧運(yùn)會(huì)的歷史和意義，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和體育精神。

第十周：綜合運(yùn)動(dòng)比賽。教學(xué)目標(biāo)：綜合運(yùn)用所學(xué)的各項(xiàng)技能，參加綜合運(yùn)動(dòng)比賽。

2. 第二學(xué)期

第一周：籃球比賽。教學(xué)目標(biāo)：綜合運(yùn)用盤(pán)球、投籃和防守技巧，參加籃球比賽。

第二周：游泳健身。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)游泳鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生的心肺功能和全身協(xié)調(diào)能力。

第三周：田徑比賽。教學(xué)目標(biāo)：參加田徑比賽，展示自己的跑步、跳遠(yuǎn)和投擲技巧。

第四周：瑜伽訓(xùn)練。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)更復(fù)雜的瑜伽動(dòng)作，提高學(xué)生的身體柔韌度和平衡感。

第五周：足球比賽。教學(xué)目標(biāo)：綜合運(yùn)用控球、傳球和射門(mén)技巧，參加足球比賽。

第六周：體育文化教育。教學(xué)目標(biāo)：了解中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)的歷史和意義，培養(yǎng)學(xué)生的中華文化情操。

第七周：排球比賽。教學(xué)目標(biāo)：綜合運(yùn)用傳接球和扣球技巧，參加排球比賽。

第八周：游泳比賽。教學(xué)目標(biāo)：綜合運(yùn)用游泳技巧，參加游泳比賽。

第九周：合作游戲。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)各種合作游戲，培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。

第十周：綜合運(yùn)動(dòng)表演。教學(xué)目標(biāo)：精心策劃和表演綜合運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，展示自己的體育實(shí)力和表演技巧。

四、教學(xué)方法

1. 任務(wù)導(dǎo)向法：針對(duì)教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)具體的任務(wù)和活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能和知識(shí)。

2. 問(wèn)題導(dǎo)向法：在教學(xué)過(guò)程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題和困難，幫助他們解決并提高能力。

3. 合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)合作游戲等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生之間的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高整體水平。

4. 自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生在課外自主學(xué)習(xí)，了解體育明星和相關(guān)知識(shí)，提高興趣和積極性。

五、總結(jié)

五年級(jí)體育課的教學(xué)應(yīng)注重實(shí)踐和任務(wù)導(dǎo)向，提高學(xué)生的操作技能和實(shí)際應(yīng)用能力。通過(guò)合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和探究意識(shí)。希望通過(guò)五年級(jí)的努力，學(xué)生能夠在體育運(yùn)動(dòng)中收獲健康和快樂(lè)。

五年級(jí)體育課教學(xué)計(jì)劃 篇6

五年級(jí)體育課教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目的和基本要求：

體育課是培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)和健康意識(shí)的重要手段之一。通過(guò)五年級(jí)體育課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)身體素質(zhì)和體育興趣，助力學(xué)生全面成長(zhǎng)。因此，本教學(xué)計(jì)劃的主要目的是：使學(xué)生逐步掌握一些基本的體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和互助互愛(ài)精神；增強(qiáng)學(xué)生的自信心，挑戰(zhàn)自我，充實(shí)學(xué)生的精神世界。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 棒球運(yùn)動(dòng)

2. 籃球運(yùn)動(dòng)

3. 排球運(yùn)動(dòng)

4. 健身操

三、教學(xué)方法和步驟：

1. 合理規(guī)劃課程內(nèi)容和教學(xué)步驟，設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

2. 采取多種交互式授課方式，如講解、示范、實(shí)踐等，在師生互動(dòng)中幫助學(xué)生掌握技巧。

3. 嚴(yán)格把握訓(xùn)練強(qiáng)度，注意學(xué)生安全，教育學(xué)生對(duì)身體和健康的認(rèn)識(shí)和保護(hù)。

4. 引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守規(guī)則，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生互相尊重和關(guān)懷。

5. 不斷鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)自我，自信面對(duì)失敗和挫折，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)終身學(xué)習(xí)的興趣和意識(shí)。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)：

通過(guò)定期考試、課堂表現(xiàn)和課外練習(xí)等多種方面來(lái)核實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)成果。除了考慮學(xué)生實(shí)際水平外，更應(yīng)注重學(xué)生身心健康的全面發(fā)展。在評(píng)價(jià)過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生多方面表現(xiàn)，并從學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中進(jìn)一步了解和明確自己的教學(xué)目標(biāo)、方法和效果。

五、教學(xué)計(jì)劃：

第一課：教學(xué)目標(biāo)：了解棒球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)和技巧。學(xué)會(huì)抓球、投球、接球、運(yùn)球的基本技巧。

第二課：教學(xué)目標(biāo)：靈活組織學(xué)生開(kāi)展適當(dāng)?shù)木毩?xí)和比賽活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的體育才華和團(tuán)隊(duì)精神。

第三課：教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生掌握籃球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)和技巧，包括運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)、控球、投籃等。

第四課：教學(xué)目標(biāo)：紛紛運(yùn)用課堂知識(shí)，進(jìn)行運(yùn)球、傳球、瞄準(zhǔn)等趣味組合練習(xí)，增強(qiáng)球技。

第五課：教學(xué)目標(biāo)：了解排球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)和技巧，掌握強(qiáng)攻、接發(fā)球和扣球等基本技能。

第六課：教學(xué)目標(biāo)：綜合運(yùn)用排球基本技巧，進(jìn)行緊張刺激、情感洋溢的小組間比賽。

第七課：教學(xué)目標(biāo)：配合選手體力、運(yùn)動(dòng)課程等考量，合理安排課程，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

第八課：教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)適合自己的健身操，進(jìn)行鍛煉身體，增強(qiáng)身體素質(zhì)和免疫力。

第九課：教學(xué)目標(biāo)：在趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，增加團(tuán)隊(duì)合作精神。

第十課：教學(xué)目標(biāo)：對(duì)學(xué)生的體育課學(xué)習(xí)情況進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，以反省教學(xué)的效果，并總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)五年級(jí)體育課的教學(xué)進(jìn)行完整的總結(jié)。

六、教學(xué)效果：

本教學(xué)計(jì)劃旨在為五年級(jí)學(xué)生提供一種全面的體育課程，塑造他們良好的身體和心靈，增強(qiáng)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的意識(shí)和能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的自尊心和自信心，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題，并設(shè)法加以幫助和糾正。通過(guò)教育，引導(dǎo)學(xué)生形成健康、積極向上和熱愛(ài)生命的態(tài)度，使其關(guān)心自己、關(guān)心他人，培養(yǎng)成為具有國(guó)際視野和高尚品德的棟梁之才。

五年級(jí)體育課教學(xué)計(jì)劃 篇7

五年級(jí)體育課教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，提高身體素質(zhì)；

2. 提高學(xué)生的體育技能水平和團(tuán)隊(duì)合作能力；

3. 增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自信心，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 常規(guī)體育活動(dòng)

1）熱身運(yùn)動(dòng)、拉伸運(yùn)動(dòng)；

2）體育游戲、操場(chǎng)跑、體育舞蹈等；

3）體育表演、健康知識(shí)講座等。

2. 體育課目

1）田徑：短跑、跳遠(yuǎn)、投擲等；

2）球類(lèi)運(yùn)動(dòng)：足球、籃球、乒乓球、羽毛球等；

3）體操：氣功、瑜伽、健身操等；

4）武術(shù)：基本功、套路表演等。

三、教學(xué)安排

1. 第一學(xué)期：

1）第一周：體育游戲；

2）第二周：田徑運(yùn)動(dòng)；

3）第三周：氣功；

4）第四周：足球；

5）第五周：健身操；

6）第六周：跳繩；

7）第七周：乒乓球；

8）第八周：羽毛球；

9）第九周：籃球；

10）第十周：自由體育。

2. 第二學(xué)期：

1）第一周：體育游戲；

2）第二周：基本功；

3）第三周：跳遠(yuǎn)；

4）第四周：氣功；

5）第五周：體育舞蹈；

6）第六周：投擲；

7）第七周：武術(shù)；

8）第八周：跑步；

9）第九周：自由體育；

10）第十周：期末測(cè)試。

四、教學(xué)方法

1. 根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法，如演示法、指導(dǎo)法、討論法、自主探究法等；

2. 將學(xué)生分為不同的小組，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)和集體競(jìng)賽；

3. 引導(dǎo)學(xué)生反思和總結(jié)練習(xí)的過(guò)程和成果。

五、教學(xué)評(píng)估

1. 定期組織學(xué)生進(jìn)行課前、課中、課后評(píng)估，及時(shí)解決學(xué)生的問(wèn)題和困惑；

2. 根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和測(cè)試結(jié)果，制定個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃，幫助他們進(jìn)一步提高體育水平；

3. 鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外各種體育競(jìng)賽，提高其團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)技水平。

六、教學(xué)資源

1. 校內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、設(shè)備和器材；

2. 體育教材、教具和多媒體課件；

3. 體育用品和裝備；

4. 專(zhuān)業(yè)體育教師和輔導(dǎo)員的指導(dǎo)和教學(xué)。

七、教學(xué)效果

通過(guò)五年級(jí)體育課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施，學(xué)生將得到全面的體育知識(shí)和技能的基礎(chǔ)訓(xùn)練，促進(jìn)其身心健康發(fā)展和全面成長(zhǎng)，有利于提高學(xué)生自信心和積極性，更好地融入團(tuán)隊(duì)。在未來(lái)的生活中，他們可以更好地適應(yīng)各種挑戰(zhàn)和壓力，更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

五年級(jí)體育課教學(xué)計(jì)劃 篇8

五年級(jí)體育課教學(xué)計(jì)劃

第一學(xué)期

主題：奧運(yùn)會(huì)體育項(xiàng)目介紹

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解奧運(yùn)會(huì)體育項(xiàng)目的種類(lèi)及規(guī)則。

2.掌握奧運(yùn)會(huì)基本術(shù)語(yǔ)，如“冠軍”、“亞軍”、“銅牌”等。

3.培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和團(tuán)隊(duì)精神。

教學(xué)內(nèi)容：

1.通過(guò)看視頻、圖片等資料介紹奧運(yùn)會(huì)體育項(xiàng)目的種類(lèi)及規(guī)則。

2.學(xué)習(xí)奧運(yùn)會(huì)基本術(shù)語(yǔ)，如“冠軍”、“亞軍”、“銅牌”等。

3.分組按照體育項(xiàng)目進(jìn)行比賽，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和團(tuán)隊(duì)精神。

教學(xué)重點(diǎn)：奧運(yùn)會(huì)體育項(xiàng)目的種類(lèi)及規(guī)則。

教學(xué)難點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)。

第二學(xué)期

主題：足球基本技能訓(xùn)練

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握足球基本技能，如傳球、帶球、射門(mén)等。

2.學(xué)習(xí)足球的規(guī)則和基本戰(zhàn)術(shù)。

3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣和愛(ài)好。

教學(xué)內(nèi)容：

1.學(xué)習(xí)足球基本技能，如傳球、帶球、射門(mén)等。

2.了解足球的規(guī)則和基本戰(zhàn)術(shù)。

3.分組進(jìn)行足球比賽，培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣和愛(ài)好。

教學(xué)重點(diǎn)：足球基本技能的掌握。

教學(xué)難點(diǎn)：足球基本戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)。

第三學(xué)期

主題：健康與安全

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)健康的生活方式，如合理膳食、科學(xué)鍛煉等。

2.了解安全的行為規(guī)范，如交通安全、防火安全等。

3.增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和預(yù)防意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容：

1.通過(guò)圖片、視頻等資料介紹健康的生活方式，如合理膳食、科學(xué)鍛煉等。

2.通過(guò)互動(dòng)游戲等方式學(xué)習(xí)安全的行為規(guī)范，如交通安全、防火安全等。

3.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和預(yù)防意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：健康的生活方式的學(xué)習(xí)。

教學(xué)難點(diǎn)：安全的行為規(guī)范的教學(xué)。

本教學(xué)計(jì)劃旨在讓學(xué)生充分了解奧運(yùn)會(huì)、掌握足球基本技能、學(xué)習(xí)健康的生活方式和安全的行為規(guī)范等知識(shí)和技能，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、足球興趣和愛(ài)好、安全意識(shí)和預(yù)防意識(shí)。希望能夠有效促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展。

五年級(jí)體育課教學(xué)計(jì)劃 篇9

五年級(jí)體育課教學(xué)計(jì)劃

一、總體介紹

五年級(jí)體育課教學(xué)既要注重學(xué)生體能健康的培養(yǎng)，又要注重學(xué)生體育意識(shí)和體育素養(yǎng)的始終提升。針對(duì)這些特點(diǎn)，本教案的目標(biāo)是提高學(xué)生的體育知識(shí)、技能和健康素養(yǎng)，全面發(fā)展學(xué)生的體育潛能，從而促進(jìn)學(xué)生個(gè)人的全面發(fā)展。

二、目標(biāo)要求

1.體育知識(shí) — 引導(dǎo)學(xué)生全面理解運(yùn)動(dòng)的基本概念、規(guī)則、技能和策略，了解體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷史，培養(yǎng)學(xué)生的體育知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2.健康體育意識(shí) — 倡導(dǎo)健康體育理念，培養(yǎng)正確的體育鍛煉習(xí)慣和健康生活方式。

3.基本體育技能 — 將學(xué)生的體育基本技能和訓(xùn)練方法結(jié)合實(shí)踐操作，提高學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中的實(shí)戰(zhàn)能力。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí) — 培養(yǎng)學(xué)生協(xié)同合作的態(tài)度和團(tuán)隊(duì)勝利的意識(shí)，提高學(xué)生的參與感和歸屬感。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.體育鍛煉

初步教授一些基本的體育技巧、姿勢(shì)和動(dòng)作，如：肺活量訓(xùn)練、柔韌性和爆發(fā)力鍛煉、心肺耐力運(yùn)動(dòng)鍛煉、徒手體操、體育舞蹈基本技巧等，讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的舒適和快樂(lè)，提高健康體育意識(shí)和全面鍛煉的能力。

2.球類(lèi)運(yùn)動(dòng)

主要包括：足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球等，針對(duì)每種球類(lèi)重點(diǎn)講解規(guī)則、戰(zhàn)術(shù)和策略，注重輪流練習(xí)和實(shí)戰(zhàn)演練，讓學(xué)生投入到球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的世界中去，體驗(yàn)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)與魅力，提高在競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)中的實(shí)戰(zhàn)能力。

3.田徑運(yùn)動(dòng)

主要包括：短跑、中跑、長(zhǎng)跑、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球等。重點(diǎn)講解相關(guān)技術(shù)操作和關(guān)鍵點(diǎn)，進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)演練，以提高學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)能力。在訓(xùn)練中，注重學(xué)生的心理訓(xùn)練和心理讀數(shù)，讓學(xué)生培養(yǎng)自信心和勇氣，從而提高解決問(wèn)題的能力和自我調(diào)節(jié)的能力。

四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

在體育鍛煉課上，著重培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)和健康體育理念，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身的實(shí)際，進(jìn)行自我調(diào)節(jié)和自我控制鍛煉。在球類(lèi)運(yùn)動(dòng)和田徑運(yùn)動(dòng)課上注重實(shí)戰(zhàn)操作，提高學(xué)生在運(yùn)動(dòng)競(jìng)技中的實(shí)際能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

在體育鍛煉、領(lǐng)袖、合作交流、計(jì)劃等技能中，加強(qiáng)教學(xué)難點(diǎn)的引導(dǎo)，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用技能水平。加強(qiáng)學(xué)生的記憶力和解決問(wèn)題的能力，明確精髓高難度的技能操作，讓學(xué)生在實(shí)際操作中獲得成長(zhǎng)和提高。

五、教學(xué)策略

體育教學(xué)中的教學(xué)策略既要接受教育教學(xué)信仰，又要接受實(shí)際的教育教學(xué)過(guò)程，既要注重培養(yǎng)學(xué)生的體育技能，又要注重培養(yǎng)學(xué)生的人格，注重體育知識(shí)與技能的融合，注重企業(yè)合作和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。

1.以游戲方法進(jìn)行體育鍛煉。增加運(yùn)動(dòng)的趣味性，培養(yǎng)體育愛(ài)好者和促進(jìn)健康。

2.將體育教育和生活緊密結(jié)合。讓學(xué)生體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，并對(duì)健康體育產(chǎn)生積極的興趣和熱情，生活中歌盈大爆出。

3.通過(guò)多種渠道向?qū)W生傳達(dá)知識(shí)和方法。創(chuàng)造各種條件，不斷尋找新的授課方法，提高教育領(lǐng)域的藝術(shù)表現(xiàn)。

4.提高教員教授體育知識(shí)和技能的理論水平。以科學(xué)和合理的方式來(lái)規(guī)范教學(xué)行為，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)的進(jìn)行身體和心理的鍛煉，提高綜合素質(zhì)水平。

六、教學(xué)反思

五年級(jí)體育教學(xué)中，教師需要注重學(xué)生身體素質(zhì)、心理健康和精神文化方面的教育培養(yǎng)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。我在教學(xué)中，應(yīng)該重視知識(shí)教育、理念教育和技能教育的有機(jī)整合，創(chuàng)造條件，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持品質(zhì)導(dǎo)向的教育，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信、自覺(jué)的思維和人品，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，為學(xué)生的成功和幸福創(chuàng)造更好的條件。

五年級(jí)體育課教學(xué)計(jì)劃 篇10

五年級(jí)體育課教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)五年級(jí)體育課教學(xué)，讓學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技能，提高健康素養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)，發(fā)展團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 軟式排球

（1）技術(shù)訓(xùn)練：如正手扣球、反手扣球、發(fā)球、接發(fā)球等。

（2）戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用：隊(duì)形變化，進(jìn)攻和防守策略。

2. 籃球

（1）基本技術(shù)：運(yùn)球、投籃、傳球、接球、防守等。

（2）戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用：快攻、配合、防守等。

3. 田徑

（1）短跑：50米、100米。

（2）跳遠(yuǎn)：站跳、跑跳。

（3）實(shí)心球擲遠(yuǎn)：力量練習(xí)。

4. 游泳

（1）基本姿勢(shì)：掌握無(wú)人輔助漂浮的姿勢(shì)（胸式和仰式）。

（2）基本技能：如自由泳、蛙泳、仰泳、蝶泳等基本游法掌握。

（3）安全知識(shí)：掌握游泳的注意事項(xiàng)。

5. 跳繩

（1）基本技能：?jiǎn)稳颂?、雙人跳、輪番跳等。

（2）練習(xí)方法：持續(xù)跳躍和快速跳躍。

（3）跳繩的意義：了解跳繩對(duì)身體健康的影響。

三、教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期五年級(jí)體育課教學(xué)共分五節(jié)課，每節(jié)課上課時(shí)長(zhǎng)為45分鐘。

1. 第一節(jié)課（軟式排球）：介紹軟式排球的規(guī)則及技巧，學(xué)生進(jìn)行基本傳接練習(xí)。

2. 第二節(jié)課（籃球）：介紹籃球的基本規(guī)則及技巧，學(xué)生進(jìn)行基本的運(yùn)球、傳球和投籃練習(xí)。

3. 第三節(jié)課（田徑）：學(xué)生進(jìn)行50米短跑和跳遠(yuǎn)的基本練習(xí)。

4. 第四節(jié)課（游泳）：學(xué)生學(xué)習(xí)掌握自由泳的技巧，學(xué)生逐漸提高游泳姿勢(shì)的正確性及游泳速度。

5. 第五節(jié)課（跳繩）：學(xué)生進(jìn)行跳繩的基本練習(xí)，并了解跳繩的好處。

四、教學(xué)方法

1. 演示法：教師示范某項(xiàng)技能，讓學(xué)生觀看，再讓學(xué)生一步一步模仿。

2. 達(dá)成目標(biāo)法：讓學(xué)生明確練習(xí)目標(biāo)，通過(guò)教師的引導(dǎo)和陪伴逐漸獲得成功的感覺(jué)。

3. 團(tuán)隊(duì)合作法：將學(xué)生分成小組進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生間的合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

五、教學(xué)評(píng)估

學(xué)生在每個(gè)練習(xí)環(huán)節(jié)中，教師要及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生，對(duì)于學(xué)生的表現(xiàn)情況進(jìn)行及時(shí)反饋，并讓學(xué)生自我評(píng)價(jià)，及時(shí)糾正個(gè)人問(wèn)題。在本學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行一次全面綜合性評(píng)估，確定學(xué)生的進(jìn)步，并對(duì)各科目的達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。

六、教學(xué)反思

通過(guò)本次教學(xué)，我深刻認(rèn)識(shí)到體育課的重要性。體育是培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的重要手段。在今后的教學(xué)中，我將不斷努力，繼續(xù)加強(qiáng)教育的實(shí)際效果，提高學(xué)生的體育素養(yǎng)和身體素質(zhì)。

五年級(jí)體育課教學(xué)計(jì)劃 篇11

五年級(jí)體育課教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)良好的體育素養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)體質(zhì)和身體素質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)能力和健康水平。

2. 激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)和興趣，培養(yǎng)積極向上、勤奮努力的體育精神。

3. 加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和協(xié)作能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

4. 培養(yǎng)學(xué)生的健康生活方式，促進(jìn)他們身心健康的全面發(fā)展。

二、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期體育課重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容為：足球、籃球、羽毛球、乒乓球、游泳和田徑。

三、教學(xué)方法

教學(xué)方法采用交互式教學(xué)、情景式教學(xué)、協(xié)作式教學(xué)等多種方式，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，互相學(xué)習(xí)、交流和分享，鍛煉自身的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)合作能力。

四、教學(xué)安排

第一周：足球運(yùn)動(dòng)

第一課：足球規(guī)則及技能訓(xùn)練

第二課：基本的控球、傳球、射門(mén)、撲救、搶斷等技能訓(xùn)練

第三課：分組練習(xí)，學(xué)生分別擔(dān)任場(chǎng)上不同的角色，實(shí)踐足球戰(zhàn)術(shù)

第四課：比賽鞏固技能和戰(zhàn)術(shù)，加強(qiáng)協(xié)作精神

第二周：籃球運(yùn)動(dòng)

第一課：籃球規(guī)則及技能訓(xùn)練

第二課：基本的帶球、傳球、投籃、防守、搶籃板等技能訓(xùn)練

第三課：分組練習(xí)，學(xué)生分別擔(dān)任場(chǎng)上不同的角色，實(shí)踐籃球戰(zhàn)術(shù)

第四課：比賽鞏固技能和戰(zhàn)術(shù)，加強(qiáng)協(xié)作精神

第三周：羽毛球、乒乓球運(yùn)動(dòng)

第一課：羽毛球和乒乓球的規(guī)則及技能訓(xùn)練

第二課：掌握揮拍動(dòng)作、步法等基本技巧

第三課：分組練習(xí)，學(xué)生分別擔(dān)任不同的場(chǎng)上角色，實(shí)踐球技戰(zhàn)術(shù)

第四課：比賽鞏固技能和戰(zhàn)術(shù)，加強(qiáng)協(xié)作精神

第四周：游泳運(yùn)動(dòng)

第一課：游泳的基本水性訓(xùn)練（漂浮、劃水、踢腿、呼吸等）

第二課：學(xué)習(xí)蛙泳、自由泳等基本游泳姿勢(shì)和技能

第三課：練習(xí)不同泳姿，分組比賽

第四課：比賽鞏固技能和戰(zhàn)術(shù)，加強(qiáng)協(xié)作精神

第五周：田徑運(yùn)動(dòng)

第一課：田徑規(guī)則及各項(xiàng)比賽項(xiàng)目

第二課：短跑、跳遠(yuǎn)、跳高等基本練習(xí)

第三課：分組練習(xí)，學(xué)生分別擔(dān)任不同的場(chǎng)上角色，實(shí)踐田徑戰(zhàn)術(shù)

第四課：各項(xiàng)田徑比賽精度考

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

通過(guò)日常表現(xiàn)、課程作業(yè)等多種方式全面評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)體育課程的學(xué)習(xí)情況和運(yùn)動(dòng)能力的提高。同時(shí)，也要重視學(xué)生的個(gè)性差異，注重引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，提高他們的自我認(rèn)識(shí)和自我管理能力。

六、教學(xué)效果

通過(guò)對(duì)本學(xué)期體育課教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施和評(píng)估，達(dá)成以下教學(xué)效果：

1. 學(xué)生掌握了足球、籃球、羽毛球、乒乓球、游泳和田徑等基本運(yùn)動(dòng)技能。

2. 學(xué)生體育素養(yǎng)有所提高，身體素質(zhì)得到了一定的提升。

3. 學(xué)生增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)和合作精神，形成了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

4. 學(xué)生形成了健康的生活習(xí)慣，促進(jìn)身心健康的全面發(fā)展。

總之，五年級(jí)體育課教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，旨在培養(yǎng)學(xué)生健康向上的體育精神，提高他們的體育素養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)技能，以達(dá)到全面發(fā)展的目的。

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九年級(jí)備課組教學(xué)計(jì)劃必備七篇

居安思危，思則有備，有備無(wú)患。在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中，會(huì)經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料通常是指書(shū)籍、報(bào)刊、圖表、圖片等。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？小編現(xiàn)在向你推薦九年級(jí)備課組教學(xué)計(jì)劃必備七篇，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

九年級(jí)備課組教學(xué)計(jì)劃 篇1

九年級(jí)備課組教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

本次備課組教學(xué)計(jì)劃旨在通過(guò)多種教學(xué)形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提升其實(shí)際運(yùn)用能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 自然通識(shí)：探究生物多樣性和環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，教授環(huán)境保護(hù)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

2. 思想品德：探究“青春正能量”的培養(yǎng)方法，培養(yǎng)學(xué)生正確看待自我，學(xué)會(huì)感恩，積極樂(lè)觀面對(duì)未來(lái)，做一個(gè)積極向上的人。

3. 語(yǔ)文：通過(guò)閱讀、寫(xiě)作等形式，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和閱讀理解能力，鍛煉學(xué)生的寫(xiě)作表達(dá)能力。

4. 數(shù)學(xué)：加深學(xué)生對(duì)代數(shù)式的理解，鞏固掌握等式方程的應(yīng)用能力。

5. 英語(yǔ)：提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，以及跨文化交際能力。

6. 歷史：探究近現(xiàn)代史各個(gè)時(shí)期的重要事件和人物，深入了解我國(guó)現(xiàn)代史的發(fā)展過(guò)程和歷史文化背景。

7. 物理、化學(xué)：探究物質(zhì)的基本組成和性質(zhì)，教授基本的物理和化學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維能力。

8. 政治：了解我國(guó)國(guó)家制度和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和道德觀念。

三、教學(xué)方法：

1. 問(wèn)答式教學(xué)法：通過(guò)提問(wèn)和回答的形式輔助學(xué)生理解和記憶學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2. 實(shí)驗(yàn)教學(xué)法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作和觀察，讓學(xué)生深化對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

3. 課外拓展活動(dòng)：組織學(xué)生參觀博物館、圖書(shū)館，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。

4. 小組討論式教學(xué)法：將學(xué)生分組，讓他們一起討論問(wèn)題和進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，提高學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)：

1. 全程跟蹤式評(píng)價(jià)：從課堂表現(xiàn)到課后作業(yè)，全方位跟蹤評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

2. 定量評(píng)價(jià)和定性評(píng)價(jià)相結(jié)合：通過(guò)成績(jī)單和其他評(píng)價(jià)方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。

3. 學(xué)生互評(píng)和自評(píng)：讓學(xué)生積極參與評(píng)價(jià)，反思自己的學(xué)習(xí)情況，提高學(xué)生的主動(dòng)性和自我意識(shí)。

本次備課組教學(xué)計(jì)劃旨在通過(guò)多種教學(xué)方法達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，幫助學(xué)生全面提高其綜合素質(zhì)和能力，走向成功人生。

九年級(jí)備課組教學(xué)計(jì)劃 篇2

九年級(jí)備課組教學(xué)計(jì)劃-探究人類(lèi)的自然控制力

一、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)本次教學(xué)，希望學(xué)生能夠：

1、認(rèn)識(shí)人類(lèi)與自然的關(guān)系，了解自然對(duì)人類(lèi)的影響和人類(lèi)對(duì)自然的影響；

2、了解人類(lèi)的自然控制力，尤其是在環(huán)境保護(hù)方面的自然控制力；

3、了解自然保護(hù)的重要性，提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和能力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：了解人類(lèi)的自然控制力，尤其是在環(huán)境保護(hù)方面的自然控制力；

2、難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)人類(lèi)與自然的關(guān)系，以及如何提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和能力。

三、教學(xué)方法

1、學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究；

2、多媒體課件演示；

3、小組合作學(xué)習(xí)；

4、引導(dǎo)式討論。

四、教學(xué)步驟

第一步：導(dǎo)入

1、通過(guò)圖片或視頻等資料，引導(dǎo)學(xué)生思考人類(lèi)與自然的關(guān)系，并留下自己的想法。

第二步：知識(shí)點(diǎn)講解

1、通過(guò)PPT等多媒體資料，向?qū)W生介紹人類(lèi)與自然的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)自然對(duì)人類(lèi)的影響和人類(lèi)對(duì)自然的影響；

2、通過(guò)舉例，讓學(xué)生了解人類(lèi)在自然方面的控制力，尤其是在環(huán)境保護(hù)方面的自然控制力。

第三步：小組合作學(xué)習(xí)

1、將學(xué)生分為小組，讓每組通過(guò)采訪或調(diào)查等方式，深入了解本地區(qū)或?qū)W校的環(huán)境保護(hù)措施和環(huán)境污染情況；

2、讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論和交流，總結(jié)出課堂所學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)或?qū)W校的現(xiàn)狀，提出自己的解決方案。

第四步：引導(dǎo)式討論

1、教師將學(xué)生分為若干個(gè)小組，讓學(xué)生就小組內(nèi)總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行交流和辯論；

2、引導(dǎo)學(xué)生圍繞“環(huán)境保護(hù)的重要性和自己應(yīng)該怎么做”進(jìn)行討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法和提出自己的建議。

第五步：課堂總結(jié)

1、讓學(xué)生自由發(fā)表對(duì)本堂課的感受，并留下自己的想法；

2、教師快速總結(jié)本堂課所學(xué)的內(nèi)容，并鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成環(huán)保好習(xí)慣。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

教師將通過(guò)以下方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)：

1、課堂觀察評(píng)價(jià)；

2、小組合作評(píng)價(jià)；

3、調(diào)查結(jié)果分析評(píng)價(jià)；

4、討論表現(xiàn)評(píng)價(jià)。

六、教學(xué)資源

1、多媒體課件；

2、學(xué)科教材和參考資料；

3、環(huán)保資料和調(diào)查問(wèn)卷。

九年級(jí)備課組教學(xué)計(jì)劃 篇3

九年級(jí)備課組教學(xué)計(jì)劃

尊敬的各位老師們：

作為九年級(jí)備課組的成員，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到在這個(gè)大環(huán)境下如何把握教學(xué)的主題和目標(biāo)是至關(guān)重要的。在這個(gè)備課組教學(xué)計(jì)劃中，我們將強(qiáng)調(diào)如何打造一個(gè)富有意義和挑戰(zhàn)性的教學(xué)主題，并設(shè)置合適的教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)結(jié)合實(shí)際教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造有跡可循、有意義且具有高成效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

一、教學(xué)主題

我們認(rèn)為一個(gè)富有意義的教學(xué)主題應(yīng)該具有如下特點(diǎn)：

1. 與學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)貼近，有助于學(xué)生提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性；

2. 具有一定的挑戰(zhàn)性，能夠使學(xué)生在不斷探究、不斷思考和不斷嘗試中獲得自我成長(zhǎng)；

3. 有助于學(xué)生在多個(gè)學(xué)科中建立聯(lián)系和整合知識(shí)，具有跨學(xué)科的特點(diǎn)。

鑒于上述要求，我們提出如下教學(xué)主題：我是世界公民。通過(guò)此主題，我們將著重培養(yǎng)學(xué)生成為一位有責(zé)任心、有社會(huì)情操、有全球視野和多元文化意識(shí)的人。

二、教學(xué)目標(biāo)

基于我們所推崇的教學(xué)主題，我們將引導(dǎo)學(xué)生在下列方面實(shí)現(xiàn)發(fā)展：

1. 思考：培養(yǎng)學(xué)生具有自我思考和批判性思維的能力，學(xué)會(huì)提問(wèn)并尋求答案。

2. 溝通：培養(yǎng)學(xué)生與其他人建立聯(lián)系并互相交流的能力，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)并尊重不同的觀點(diǎn)。

3. 行動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生參與各種社會(huì)活動(dòng)，體驗(yàn)并行動(dòng)在社會(huì)上的責(zé)任。

4. 多元文化意識(shí)：讓學(xué)生了解世界上不同的文化和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生尊重和包容不同文化的能力。

5. 全球視野：通過(guò)學(xué)習(xí)各種國(guó)際問(wèn)題和現(xiàn)狀，讓學(xué)生了解全球多元化的發(fā)展趨勢(shì)、挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。

三、教學(xué)活動(dòng)

在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，我們將秉持“學(xué)以啟發(fā)”的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生在思考、討論和實(shí)踐過(guò)程中深化對(duì)世界公民主題的認(rèn)識(shí)。

1. 探究：設(shè)置多種探究問(wèn)題，例如，學(xué)生將會(huì)探究“什么是世界公民”、“我如何成為一名世界公民”及“我如何為世界做出貢獻(xiàn)”等問(wèn)題。

2. 比較分析：我們將引導(dǎo)學(xué)生了解不同國(guó)家、地區(qū)的文化背景和歷史，同時(shí)比較其所面臨的各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

3. 討論：我們將組織小組討論以及全班討論，引導(dǎo)學(xué)生在傾聽(tīng)對(duì)方的聲音的同時(shí)，互相交流、分享和解決問(wèn)題。

4. 行動(dòng)：我們將邀請(qǐng)學(xué)生參與各種社會(huì)活動(dòng)，例如義工活動(dòng)、實(shí)地考察、學(xué)生自主性活動(dòng)等。

5. 反思：結(jié)合每個(gè)探究問(wèn)題的深化和整合，我們將引導(dǎo)學(xué)生反思和總結(jié)自己所學(xué)，以此為基礎(chǔ)展開(kāi)新一輪的探究。同時(shí)也將鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的成果，以此向其他人宣揚(yáng)自己的見(jiàn)解和體會(huì)。

以上是我們所設(shè)的教學(xué)計(jì)劃，我們希望這份計(jì)劃能夠幫助我們構(gòu)建一個(gè)富有挑戰(zhàn)和意義的教學(xué)環(huán)境，使得學(xué)生能夠快速發(fā)展，并成為一個(gè)有責(zé)任心和社會(huì)情操的世界公民。我們希望在這個(gè)取得了顯著成果的教學(xué)過(guò)程中得到大家的支持和幫助。謝謝！

九年級(jí)備課組教學(xué)計(jì)劃 篇4

九年級(jí)備課組教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)目標(biāo)：

1. 讓學(xué)生掌握基本的語(yǔ)言表達(dá)能力，包括口語(yǔ)和書(shū)面表達(dá)能力。

2. 幫助學(xué)生掌握相關(guān)的學(xué)科知識(shí)，以便以后在高中階段更好地接受相關(guān)學(xué)科的教育。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，如問(wèn)題解決能力、批判性思維能力、創(chuàng)新能力等。

教學(xué)內(nèi)容：

1. 語(yǔ)言學(xué)科：

A. 口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生將練習(xí)流利、準(zhǔn)確地使用英語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。訓(xùn)練主要包括對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速的熟悉，以及對(duì)日常用語(yǔ)和口語(yǔ)表達(dá)的掌握。這項(xiàng)訓(xùn)練將注重學(xué)生們進(jìn)行實(shí)踐，如經(jīng)常進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)的練習(xí)和課堂討論等。

B. 書(shū)面表達(dá)：在書(shū)面表達(dá)方面，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何撰寫(xiě)文稿和話題作文。他們將學(xué)習(xí)到的包括如何組織段落、使用轉(zhuǎn)折詞、主題句和重點(diǎn)句子等方面。還將練習(xí)閱讀和理解語(yǔ)言材料的能力。

2. 數(shù)學(xué)：

A. 代數(shù)：代數(shù)將是數(shù)學(xué)學(xué)科的主要部分。學(xué)生將學(xué)習(xí)方程、代數(shù)ic表達(dá)和算法、多項(xiàng)式等基本代數(shù)概念。他們將學(xué)習(xí)如何解決代數(shù)方程式和許多其他的代數(shù)問(wèn)題。

B. 幾何：在幾何方面，學(xué)生將學(xué)習(xí)三角形、矩形、圓形、橢圓等基本幾何概念。他們還將學(xué)習(xí)如何找到固定形狀的面積和周長(zhǎng)，并學(xué)習(xí)在幾何中構(gòu)建模型和解決問(wèn)題。

C. 統(tǒng)計(jì)學(xué)：統(tǒng)計(jì)學(xué)將教授學(xué)生如何對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，以及如何使用表和圖表等來(lái)描繪數(shù)據(jù)。他們將研究如何在現(xiàn)實(shí)世界中收集數(shù)據(jù)和如何將此數(shù)據(jù)分析得出什么結(jié)論。

3. 科學(xué)：

A. 化學(xué)：學(xué)生將涵蓋大量的化學(xué)知識(shí)，包括元素和化合物、反應(yīng)、溶液和溶液中的化學(xué)物質(zhì)、酸堿平衡等。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何做化學(xué)實(shí)驗(yàn)和如何安全地進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

B. 生物：學(xué)生將學(xué)習(xí)生物的基本概念，如細(xì)胞、遺傳學(xué)和分子生物學(xué)等。他們將學(xué)習(xí)如何做實(shí)驗(yàn)和如何使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備和技術(shù)。

教學(xué)方法：

1. 采用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，如交互式白板和多媒體課堂等。

2. 聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況和利用教授真實(shí)生活中的情況來(lái)進(jìn)行教學(xué)。

3. 鼓勵(lì)學(xué)生參與到課堂討論和小組活動(dòng)中，從而鼓勵(lì)他們發(fā)揮探究和批判分析能力。

4. 提供實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，以便讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐并獲得實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)。

總結(jié)：

以上是基于九年級(jí)學(xué)生的課程設(shè)計(jì)。通過(guò)在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)和科學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)，學(xué)生將獲得廣泛的知識(shí)和技能，并擁有更好的學(xué)術(shù)準(zhǔn)備。這樣，他們將在未來(lái)更好地接受高中及其以后的教育。同時(shí)，這個(gè)課程還具有重要的價(jià)值，因?yàn)樗峁┝伺囵B(yǎng)學(xué)生綜合能力的機(jī)會(huì)，如問(wèn)題解決能力、批判性思維能力、創(chuàng)新能力等。

九年級(jí)備課組教學(xué)計(jì)劃 篇5

九年級(jí)備課組教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本次備課組教學(xué)計(jì)劃針對(duì)于九年級(jí)學(xué)生的課程特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知水平，以促進(jìn)學(xué)生思維能力和素養(yǎng)的全面提升，加強(qiáng)知識(shí)的深化和延伸，培養(yǎng)學(xué)生具有綜合學(xué)習(xí)能力的目標(biāo)。

1. 大幅提升學(xué)生思維與創(chuàng)新能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力、實(shí)驗(yàn)探究能力、各種思路的可行性探究與策劃等方面的能力；

2. 提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，通過(guò)反復(fù)實(shí)踐與探究，讓學(xué)生掌握基本數(shù)學(xué)及科學(xué)知識(shí)，做到理論知識(shí)與實(shí)際經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合；

3. 進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力，注重解決問(wèn)題的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實(shí)踐能力及實(shí)際操作技能；

4. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，讓學(xué)生在小組合作中體會(huì)合作精神的重要性，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 數(shù)學(xué)知識(shí)方面：

(1) 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)：了解計(jì)算機(jī)基本組成原理和辦公軟件等，掌握電子郵件的發(fā)送及郵件管理功能；

(2) 矩陣乘法及應(yīng)用：學(xué)習(xí)矩陣及其運(yùn)算，研究矩陣的之間相乘運(yùn)算及應(yīng)用；

(3) 平面幾何知識(shí)：研究平面內(nèi)各種圖形的性質(zhì)，掌握平面圖形的素描及名稱(chēng)；

(4) 立體幾何知識(shí)：學(xué)習(xí)立體圖形的名稱(chēng)、平面展開(kāi)圖和空間結(jié)構(gòu)的制圖方法，理解各種幾何體的表面積和體積關(guān)系；

2. 科學(xué)實(shí)驗(yàn)方面：

(1) 穩(wěn)定質(zhì)量的測(cè)定方法：主要介紹物質(zhì)樣品的質(zhì)量的測(cè)定方法，觀察不同測(cè)量工具的使用特點(diǎn)和精確度；

(2) 溶解度的探索：探討物質(zhì)溶解度因素及濃度的測(cè)定方法，理解溶解度與物質(zhì)性質(zhì)和反應(yīng)有關(guān)；

(3) 熱量實(shí)驗(yàn)探究：介紹熱力學(xué)基本概念以及熱量的測(cè)定方法，了解熱量傳遞的基本原理及應(yīng)用。

三、教學(xué)方法

1. 以實(shí)驗(yàn)為主，讓學(xué)生主動(dòng)探究研究課題，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和思想創(chuàng)新能力；

2. 以小組合作為主，讓學(xué)生在小組合作中體會(huì)合作的重要性，加強(qiáng)個(gè)體的協(xié)作能力，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；

3. 讓學(xué)生在游戲和競(jìng)賽中學(xué)習(xí)，通過(guò)趣味性較強(qiáng)的游戲與競(jìng)賽，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

本次備課組教學(xué)計(jì)劃的評(píng)價(jià)主要針對(duì)學(xué)生的理論知識(shí)掌握情況、實(shí)踐操作技能掌握情況、個(gè)人思維能力及小組協(xié)作能力等方面，在課程內(nèi)追求實(shí)用性、探究性和啟示性等合理評(píng)價(jià)方式，旨在促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的全面提升。評(píng)價(jià)形式將以課堂作業(yè)、小組實(shí)踐報(bào)告和成就卡等形式具體呈現(xiàn)，既注重考查學(xué)生的知識(shí)掌握，在素質(zhì)教育方面也會(huì)著重關(guān)注學(xué)生合作能力的培養(yǎng)。

九年級(jí)備課組教學(xué)計(jì)劃 篇6

九年級(jí)備課組教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計(jì)劃的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生高效思維和探究精神，促進(jìn)學(xué)生成為有創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)的全面發(fā)展型人才。在掌握基本知識(shí)、技能的基礎(chǔ)上，能夠主動(dòng)思考、勇于實(shí)踐、善于創(chuàng)造，具備解決實(shí)際問(wèn)題的能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。

二、教學(xué)內(nèi)容和方法

1. 教學(xué)內(nèi)容

本教學(xué)計(jì)劃主要涵蓋以下幾個(gè)方面：

（1）語(yǔ)文學(xué)科。包括文言文、現(xiàn)代文閱讀理解與寫(xiě)作、口語(yǔ)表達(dá)與聽(tīng)力訓(xùn)練、文學(xué)常識(shí)等。

（2）數(shù)學(xué)學(xué)科。包括初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能、數(shù)與代數(shù)、幾何、概率與統(tǒng)計(jì)等。

（3）英語(yǔ)學(xué)科。包括語(yǔ)言知識(shí)和技能的綜合訓(xùn)練（如詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等）、閱讀理解、寫(xiě)作、口語(yǔ)表達(dá)與聽(tīng)力訓(xùn)練等。

（4）物理、化學(xué)、生物學(xué)科。主要講解基本概念、知識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作技能，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)及觀察結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié)的能力。

（5）歷史、地理與政治學(xué)科。主要涵蓋歷史事件、地理地形和人文地理、政治理論與法律概念等方面。

（6）藝術(shù)、體育、綜合實(shí)踐等選修課程。

2. 教學(xué)方法

本教學(xué)計(jì)劃要求采用多元化的教學(xué)方法，包括智慧教育、探究式教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)、跨學(xué)科融合等，注重發(fā)掘?qū)W生的潛能和特點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生在知識(shí)、技能、品格、情感、審美等方面得到全面發(fā)展和提高。

三、教學(xué)計(jì)劃和安排

1. 教學(xué)時(shí)間

本教學(xué)計(jì)劃的教學(xué)時(shí)間為一學(xué)年（高中預(yù)備年級(jí)），共計(jì)約10個(gè)月，每周5天上課。具體計(jì)劃如下：

第一學(xué)期：9月1日-12月31日（約4個(gè)月）

第二學(xué)期：1月1日-6月30日（約6個(gè)月）

2. 教學(xué)安排

（1）每周課程計(jì)劃

周一：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理

周二：英語(yǔ)、地理、藝術(shù)

周三：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、化學(xué)

周四：英語(yǔ)、政治、體育

周五：歷史、生物、綜合實(shí)踐

（2）教學(xué)計(jì)劃

第一學(xué)期：

1、語(yǔ)文

（1）文言文閱讀和理解。學(xué)生通過(guò)閱讀經(jīng)典文言文，提高語(yǔ)文綜合應(yīng)用能力，增強(qiáng)深入理解和評(píng)價(jià)經(jīng)典文獻(xiàn)的能力。

（2）現(xiàn)代文閱讀與寫(xiě)作。通過(guò)課程教學(xué)和課外閱讀，提高學(xué)生的閱讀水平和寫(xiě)作能力。

（3）口語(yǔ)表達(dá)與聽(tīng)力訓(xùn)練。采用口語(yǔ)教學(xué)方式，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力水平。

（4）文學(xué)常識(shí)。學(xué)習(xí)中國(guó)文學(xué)的歷史和現(xiàn)狀，以及文學(xué)作品的藝術(shù)鑒賞和意義分析等。

2、數(shù)學(xué)

（1）初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能。包括數(shù)的基本性質(zhì)、整式的運(yùn)算、分式的運(yùn)算、函數(shù)概念、函數(shù)的運(yùn)算、一次函數(shù)、二次函數(shù)等。

（2）數(shù)與代數(shù)。包括二元一次方程組、直線方程、不等式最值、二元二次方程、一元三次方程、一元高次方程等。

（3）幾何。包括平面圖形的性質(zhì)、三角形與三角形的相似、勾股定理、平面幾何圖形的相似、圓的關(guān)系、平面向量等。

（4）概率與統(tǒng)計(jì)。包括事件與概率、頻率及統(tǒng)計(jì)量等。

3、物理

（1）力和運(yùn)動(dòng)。學(xué)生理解牛頓定律、滑稽對(duì)象、分析物體的運(yùn)動(dòng)相對(duì)而言、宇宙的起源等內(nèi)容。

（2）機(jī)械能的轉(zhuǎn)化。學(xué)生學(xué)習(xí)重力、機(jī)械能的概念和機(jī)械能守恒定律等內(nèi)容。

（3）光學(xué)知識(shí)。學(xué)生了解自然界的現(xiàn)象和物理規(guī)律，探究電、熱輻射等。

第二學(xué)期：

1、英語(yǔ)

（1）語(yǔ)言知識(shí)和技能的綜合訓(xùn)練。通過(guò)詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)的基礎(chǔ)綜合能力。

（2）閱讀理解。通過(guò)閱讀英語(yǔ)原版小說(shuō)、新聞、文化傳統(tǒng)等教材，鍛煉學(xué)生閱讀理解和寫(xiě)作能力。

（3）寫(xiě)作。通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

（4）口語(yǔ)表達(dá)與聽(tīng)力訓(xùn)練。采用美式英語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力水平。

2、政治

（1）政治理論與法律概念。學(xué)生學(xué)習(xí)政治常識(shí)，如立法、行政、司法分權(quán)原則、余黨與反賊等。

（2）政治經(jīng)濟(jì)。探究生產(chǎn)性物資、家庭物資匱乏、社會(huì)差距的產(chǎn)生和解決辦法等內(nèi)容。

3、歷史和地理

（1）歷史事件。學(xué)生深入了解中國(guó)歷史的基礎(chǔ)知識(shí)，研究古代文化、歷史名人和中國(guó)歷史的關(guān)鍵事件等。

（2）地理地形和人文地理。學(xué)生深入了解中國(guó)地理地貌、人口、文化、倫理和中國(guó)傳統(tǒng)文化等。

4、生物

（1）細(xì)胞與生命機(jī)制。學(xué)習(xí)細(xì)胞結(jié)構(gòu)、新陳代謝、生命機(jī)制等。

（2）遺傳學(xué)。學(xué)習(xí)基因的作用機(jī)理、遺傳變異和表達(dá)規(guī)律等。

（3）生態(tài)平衡與環(huán)境保護(hù)。學(xué)習(xí)生態(tài)概念和種群生態(tài)學(xué)等。

4、藝術(shù)、體育、綜合實(shí)踐等選修課程。每周安排2節(jié)課左右。

教學(xué)計(jì)劃涵蓋了初中各個(gè)課程的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，既使學(xué)生學(xué)習(xí)到基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生多元信息的獲取和解讀能力及思辨能力，并在實(shí)踐中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和實(shí)踐能力，使學(xué)生全面發(fā)展。 最為重要的是，學(xué)生能夠在整個(gè)學(xué)年中保持飽滿積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，達(dá)到學(xué)生自我發(fā)展及社會(huì)對(duì)人才的需要之間的平衡。

九年級(jí)備課組教學(xué)計(jì)劃 篇7

九年級(jí)備課組教學(xué)計(jì)劃

為了更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和能力，九年級(jí)備課組制定了一系列教學(xué)計(jì)劃。

課程理念：

本教學(xué)計(jì)劃的主要理念是“做到基礎(chǔ)、強(qiáng)化能力、多方位拓展”。我們認(rèn)為，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，基礎(chǔ)、能力和拓展都是不可或缺的。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我們不僅注重基礎(chǔ)的打牢和強(qiáng)化，還注重學(xué)生的能力培養(yǎng)和多樣化的拓展。

具體措施：

1.基礎(chǔ)教育

我們將從以下幾個(gè)方面對(duì)基礎(chǔ)進(jìn)行教育：

（1）語(yǔ)文：重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生閱讀能力、寫(xiě)作能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。通過(guò)課文講解、習(xí)題解析、寫(xiě)作訓(xùn)練等方式，打牢基礎(chǔ)。

（2）數(shù)學(xué)：主要講解初、中等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和解決問(wèn)題的思路方法。 考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，我們將結(jié)合實(shí)際問(wèn)題和日常生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行講解，以更好地加深學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和理解。

（3）英語(yǔ)：注重詞匯的積累、語(yǔ)法的鞏固和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的訓(xùn)練。我們將為學(xué)生分類(lèi)、打印、整理各種詞匯表，同時(shí)，融入高效聽(tīng)力、英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練和造句等技能。

2.能力培養(yǎng)

我們將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行能力培養(yǎng)：

（1）思維力訓(xùn)練：我們將組織各種教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、分析思維和判斷思維等方面的能力。比如，通過(guò)課外閱讀、哲學(xué)思考、生活實(shí)踐等方式，激發(fā)學(xué)生的思維能力。

（2）表達(dá)能力訓(xùn)練：在語(yǔ)文、英語(yǔ)教學(xué)中，我們將注重激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的興趣，提高他們的寫(xiě)作水平，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。我們將采用小組討論、辯論訓(xùn)練等方式，促進(jìn)學(xué)生表達(dá)能力的提升。

（3）創(chuàng)造力訓(xùn)練：讓學(xué)生參與各種綜合性實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力。我們將組織創(chuàng)意比賽、科技展示、文藝表演等項(xiàng)目，盡可能地發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造潛力。

3.多方位拓展

我們將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行拓展：

（1）人文社科：學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)、歷史、地理等方面的學(xué)科知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)生的全球視野。

（2）少兒美術(shù)、音樂(lè)課程：提高學(xué)生的審美能力，激發(fā)想象力，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

（3）體育課程：體育運(yùn)動(dòng)是健康的重要保障，我們將注重鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的身心健康。

總之，九年級(jí)備課組教學(xué)計(jì)劃以基礎(chǔ)為重點(diǎn)，注重能力培養(yǎng)和多方位拓展，致力于實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三年級(jí)居家體育課教學(xué)計(jì)劃

俗話說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開(kāi)始時(shí)，我們通常會(huì)提前查閱一些資料。資料是作用于人類(lèi)社會(huì)實(shí)踐的一種可供參考的材料。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？為此，你可能需要看看“三年級(jí)居家體育課教學(xué)計(jì)劃”，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

三年級(jí)居家體育課教學(xué)計(jì)劃 篇1

三年級(jí)居家體育課教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解不同的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，掌握基本的體育技能和運(yùn)動(dòng)規(guī)律，提高體育素養(yǎng)和身體素質(zhì)，增強(qiáng)體育興趣和運(yùn)動(dòng)愛(ài)好。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 氣息調(diào)節(jié)操

通過(guò)氣息調(diào)節(jié)操的訓(xùn)練，幫助學(xué)生建立正確的呼吸方式，培養(yǎng)良好的呼吸習(xí)慣，促進(jìn)身體的新陳代謝，增強(qiáng)身體的耐力與抵抗力，提高身體素質(zhì)和健康水平。

2. 身體柔韌度訓(xùn)練

通過(guò)身體柔韌度訓(xùn)練，改善學(xué)生的體態(tài)、姿勢(shì)和身體協(xié)調(diào)能力，提高肌肉的柔性與韌性，促進(jìn)關(guān)節(jié)的活動(dòng)度，預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害，增強(qiáng)身體的耐力和柔韌度。

3. 基本步法鍛煉

通過(guò)基本步法鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力，提高身體的靈活性和協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)肌肉的協(xié)調(diào)與力量，促進(jìn)心肺功能的發(fā)展，提高身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力。

4. 體育游戲

通過(guò)體育游戲的活動(dòng)方式，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高身體的協(xié)調(diào)能力和視覺(jué)反應(yīng)能力，增強(qiáng)身體的耐力和心肺功能，促進(jìn)身體的發(fā)育和健康。

三、教學(xué)方法：

1. 教師指導(dǎo)和演示

老師在教學(xué)過(guò)程中要進(jìn)行詳細(xì)的指導(dǎo)和演示，讓學(xué)生能夠更好地掌握和理解課程內(nèi)容，并做到身教與言傳雙管齊下。

2. 線上互動(dòng)教學(xué)

線上教學(xué)中，通過(guò)ppt圖示、教學(xué)視頻、互動(dòng)答題等方式，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，同時(shí)也能切實(shí)地檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。

3. 課下自主練習(xí)

在家中，學(xué)生可以根據(jù)老師的指導(dǎo)和視頻教學(xué)進(jìn)行自主練習(xí)，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，促進(jìn)身體健康和成長(zhǎng)。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)：

1. 課堂考察

老師可以結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行一定的課堂考察，檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，使得學(xué)生能夠在課堂上及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。

2. 作業(yè)布置

老師可以在課下布置相應(yīng)的作業(yè)，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固和延伸，同時(shí)提高學(xué)生的課后復(fù)習(xí)自覺(jué)性。

3. 課程考核

通過(guò)線上考核和學(xué)生自主提交作品的方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一考核，充分考察學(xué)生的體育素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)技能、運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)和運(yùn)動(dòng)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

五、教學(xué)周計(jì)劃：

周一：氣息調(diào)節(jié)操和身體柔韌度訓(xùn)練

周二：基本步法鍛煉

周三：體育游戲

周四：氣息調(diào)節(jié)操和身體柔韌度訓(xùn)練

周五：體育游戲

通過(guò)此教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)，我們可以將線上課堂與線下自主練習(xí)相結(jié)合，讓學(xué)生在家中也能夠得到高質(zhì)量的體育教育，同時(shí)也能提高家長(zhǎng)對(duì)孩子體育教育的重視程度，為學(xué)生的身心健康和成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三年級(jí)居家體育課教學(xué)計(jì)劃 篇2

三年級(jí)居家體育課教學(xué)計(jì)劃

一、整體介紹

三年級(jí)居家體育課教學(xué)旨在為孩子提供一個(gè)通過(guò)身體活動(dòng)促進(jìn)身心健康的平臺(tái)，幫助孩子形成運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和習(xí)慣，并且為孩子的學(xué)習(xí)生活注入更多的樂(lè)趣。本教學(xué)計(jì)劃的主要內(nèi)容包括常規(guī)熱身活動(dòng)、基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)技能練習(xí)、趣味運(yùn)動(dòng)游戲以及休閑愉悅活動(dòng)四個(gè)方面。三年級(jí)居家體育課教學(xué)時(shí)間安排為每周三次，每次45分鐘。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1.家長(zhǎng)配合，為孩子提供良好的體育課學(xué)習(xí)環(huán)境和器材；

2.孩子穿著適宜的運(yùn)動(dòng)服裝和鞋子；

3.制定教學(xué)計(jì)劃，提前準(zhǔn)備教具和趣味運(yùn)動(dòng)游戲的道具。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.常規(guī)熱身活動(dòng)（10分鐘）

常規(guī)熱身活動(dòng)旨在為孩子提供一個(gè)放松身體、鍛煉關(guān)節(jié)、提高身體溫度的機(jī)會(huì)，為后續(xù)運(yùn)動(dòng)做好準(zhǔn)備。

常規(guī)熱身活動(dòng)可以包括如下動(dòng)作：頭部的左右旋轉(zhuǎn)、肩部的扭動(dòng)和翻滾、腕部的轉(zhuǎn)動(dòng)、膝蓋和腳踝的彎曲和伸展、深呼吸等動(dòng)作。

2.基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)技能練習(xí)（20分鐘）

基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)技能練習(xí)旨在幫助孩子提高運(yùn)動(dòng)技能和能力，包括身體協(xié)調(diào)、柔韌性、平衡性、速度和力量等。

基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)技能練習(xí)的內(nèi)容可以包括如下動(dòng)作：外八字軌跡走、肢體伸展與舞動(dòng)、繞圈奔跑、跳遠(yuǎn)、跳高、游泳姿勢(shì)等。

3.趣味運(yùn)動(dòng)游戲（15分鐘）

趣味運(yùn)動(dòng)游戲旨在激發(fā)孩子的積極性和創(chuàng)造力，讓他們?cè)诨钴S的氛圍中更好地發(fā)揮自己的想象力和才能，從而充分體現(xiàn)體育的樂(lè)趣和意義。

趣味運(yùn)動(dòng)游戲的內(nèi)容可以包括如下游戲：皮球接力賽、座板滑梯、方向丟銅球、繩索跳腰、套環(huán)跑、捉迷藏等。

4.休閑愉悅活動(dòng)（5分鐘）

休閑愉悅活動(dòng)旨在幫助孩子放松情緒，緩解運(yùn)動(dòng)疲勞，以更好地度過(guò)假期時(shí)光。

休閑愉悅活動(dòng)的內(nèi)容可以包括如下活動(dòng)：玩游戲、唱歌跳舞、做手工等。

四、總結(jié)

三年級(jí)居家體育課教學(xué)計(jì)劃通過(guò)設(shè)置多種教學(xué)環(huán)節(jié)，旨在為孩子提供一個(gè)全面、科學(xué)、有趣的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓孩子享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，促進(jìn)身心健康。希望家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆拥倪^(guò)程中，能夠積極參與、配合教學(xué)，讓我們的孩子健康成長(zhǎng)。

三年級(jí)居家體育課教學(xué)計(jì)劃 篇3

三年級(jí)居家體育課教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

本次教學(xué)根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的身體發(fā)育階段，旨在通過(guò)簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)鍛煉和活動(dòng)，幫助學(xué)生提高身體素質(zhì)、認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)規(guī)律和規(guī)范運(yùn)動(dòng)行為，學(xué)會(huì)自我控制、溝通和合作。同時(shí)，還要提高學(xué)生的健康意識(shí)和動(dòng)手能力，培養(yǎng)他們的樂(lè)趣和興趣，促進(jìn)他們身心健康全面發(fā)展，建立健康的生活方式。

二、教學(xué)內(nèi)容：

本次課程將涵蓋以下主題：

1.身體形態(tài)和基本運(yùn)動(dòng)技能：主要包括走路、跑步、跳躍、身體繞圈、單腳站立等基本的運(yùn)動(dòng)技能。

2. 教授球類(lèi)運(yùn)動(dòng)技能：對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)做引導(dǎo)，學(xué)生可以通過(guò)簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)任務(wù)來(lái)學(xué)習(xí)控球、傳球和投籃等基本技能。

3. 建立隊(duì)伍合作意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生與同伴合作完成小組任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生在合作中發(fā)揮自己的智力和創(chuàng)造性，在任務(wù)過(guò)程中共同進(jìn)步。

三、教學(xué)方法和策略：

1. 示范教學(xué)法：通過(guò)示范的方式演示正確的動(dòng)作方法，引導(dǎo)學(xué)生模仿并練習(xí)。

2. 游戲教學(xué)法：通過(guò)游戲來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和協(xié)調(diào)能力，激發(fā)學(xué)生的樂(lè)趣和興趣。

3. 指導(dǎo)反饋法：通過(guò)及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生改正姿勢(shì)錯(cuò)誤，提高練習(xí)效果。

四、教學(xué)過(guò)程：

1. 開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)：根據(jù)季節(jié)變換選擇合適的活動(dòng)，如做拉伸或組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。

2. 球類(lèi)訓(xùn)練：學(xué)生模仿老師的動(dòng)作練習(xí)，學(xué)習(xí)控球、傳球和投籃等基本技能，并逐漸增加難度的練習(xí)。

3. 基本運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練：通過(guò)活動(dòng)學(xué)習(xí)跳躍，繞圈，單腳站立等基本技能，并通過(guò)模仿老師的示范，借助學(xué)生相互觀摩以及互動(dòng)的方式，進(jìn)行技能鞏固和提高。

4. 小組協(xié)作：每個(gè)小組將完成不同的任務(wù)，學(xué)生在具體的活動(dòng)中鍛煉個(gè)人技能和和合作精神。

5. 結(jié)束活動(dòng)：通過(guò)簡(jiǎn)單的放松活動(dòng)，減少課程的緊張感，要求學(xué)生總結(jié)練習(xí)中需要改進(jìn)的地方。

五、教學(xué)評(píng)估：

1. 在課后，學(xué)生將與其他同學(xué)進(jìn)行討論，以回顧課程中學(xué)到的知識(shí)和技能，進(jìn)一步增強(qiáng)記憶效果。

2. 教師將對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)估，了解學(xué)生的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)和態(tài)度，發(fā)現(xiàn)并幫助學(xué)生克服不足之處。

六、教學(xué)資源：

1. 學(xué)生需要合適的體育裝備，包括體育鞋、體育褲和運(yùn)動(dòng)T恤等。

2. 教師可以在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、教室或室內(nèi)場(chǎng)地組織教學(xué)。

七、教學(xué)成果：

1. 學(xué)生將成學(xué)會(huì)掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和動(dòng)作規(guī)范，對(duì)自我控制和溝通合作有更深入的認(rèn)識(shí)。

2. 增強(qiáng)學(xué)生的體育意識(shí)和興趣，促進(jìn)身心健康的全面發(fā)展，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力。

3. 學(xué)生會(huì)自然地接受健康的生活方式和身體鍛煉的重要性，形成健康、有活力的生活態(tài)度。

三年級(jí)居家體育課教學(xué)計(jì)劃 篇4

三年級(jí)居家體育課教學(xué)計(jì)劃

一、前言

隨著疫情的爆發(fā)，居家學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了一種趨勢(shì)，而如何在居家學(xué)習(xí)中科學(xué)有效地進(jìn)行體育課教學(xué)，提高幼兒健康水平已成為了一個(gè)重要的問(wèn)題。本文總結(jié)了三年級(jí)居家體育課教學(xué)計(jì)劃，并提供了相關(guān)主題的范文。希望能夠?qū)V大師生有所幫助。

二、科學(xué)制定居家體育課教學(xué)計(jì)劃

1. 制定目標(biāo)

居家體育課教學(xué)也有自己的目標(biāo)，主要是幫助孩子們保持身體健康、提高體質(zhì)、轉(zhuǎn)移注意力、釋放壓力，同時(shí)也有助于增進(jìn)家庭溝通、提高親子關(guān)系等。

2. 安全保障

居家體育課教學(xué)更需要提供安全保障。在居家體育課教學(xué)中，可以選擇一些比較安全的體育項(xiàng)目，例如：仰臥起坐、俯臥撐、深蹲、跑步、板凳跳等。此外，在居家體育課教學(xué)中也需要注意觀察孩子的行動(dòng)，隨時(shí)確保孩子的安全。

3. 逐步增加難度

在設(shè)計(jì)居家體育課教學(xué)計(jì)劃時(shí)，要根據(jù)孩子的身體狀況和體育基礎(chǔ)逐漸增加課程難度。但是，要避免做功夫太過(guò)復(fù)雜，動(dòng)作難度太高的體育項(xiàng)目，以防孩子受傷。

4. 多樣性

有趣又具有挑戰(zhàn)性的體育項(xiàng)目，可以在居家體育課中得到應(yīng)用，以此挑戰(zhàn)孩子的運(yùn)動(dòng)技能和潛力。此外，適當(dāng)增加比賽等互動(dòng)性的課程元素，有利于激發(fā)孩子的興趣和積極性。

5. 適應(yīng)年齡

在設(shè)計(jì)居家體育課教學(xué)計(jì)劃時(shí)，要考慮三年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身體發(fā)展?fàn)顩r，適當(dāng)調(diào)整提供的課程內(nèi)容，以便更好地促進(jìn)孩子的身體健康和素質(zhì)提升。

三、相關(guān)主題的范文

1. 動(dòng)起來(lái)，健康快樂(lè)成長(zhǎng)

動(dòng)起來(lái)，是每天必須做的事情，尤其是對(duì)于小學(xué)三年級(jí)的青少年，運(yùn)動(dòng)是塑造健康體魄、強(qiáng)健精神的有效途徑，本文提供了一些簡(jiǎn)單易行的居家體育課練習(xí)，例如：練習(xí)跑步、仰臥起坐、登山、跨欄、瘦腿等。

2. 家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)，快樂(lè)同行

家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)是一個(gè)很好的家庭互動(dòng)方式，能夠讓孩子們和父母之間多一點(diǎn)互動(dòng)，帶動(dòng)家庭興趣愛(ài)好的形成。本文主要介紹了一些適合家庭體育活動(dòng)的項(xiàng)目，例如：夾球、排球、籃球、足球、俯臥撐等。

3. 鍛煉身體，跳出健康之門(mén)

鍛煉身體是保持健康的最好方式。本文通過(guò)介紹一些比較有趣的居家體育課程，來(lái)幫助小學(xué)三年級(jí)的孩子們更好地鍛煉身體，例如：跳繩、深蹲、核桃砸、板凳跳、勾肩等。

4. 運(yùn)動(dòng)是生命之源，課堂動(dòng)，生命活

運(yùn)動(dòng)是生命的重要組成部分，人類(lèi)需要運(yùn)動(dòng)才能保持健康和長(zhǎng)壽。本文通過(guò)提供一些有趣的課堂活動(dòng)，來(lái)讓三年級(jí)學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)的重要性和幸福感。例如：跳澡盆、一陣風(fēng)、貼自己、高難度操等。

5. 分享快樂(lè)，感受體育文化

分享快樂(lè)是人們生活的重要方式之一，通過(guò)結(jié)伴跑步、聯(lián)合健身等方式，來(lái)分享身體運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和壓力釋放。本文通過(guò)提供一些簡(jiǎn)單易行的體育項(xiàng)目，來(lái)寓教于樂(lè)，傳遞身體健康的理念，例如：短跑、爬山、平板支撐、柔韌度培養(yǎng)等。

四、結(jié)語(yǔ)

居家體育課教學(xué)是一個(gè)不斷創(chuàng)新、不斷進(jìn)步的過(guò)程。在規(guī)定范圍內(nèi)，增加運(yùn)動(dòng)方向和體育項(xiàng)目、適時(shí)提高課程難度，不僅可以使學(xué)生在生理上得到鍛煉，還可以幫助他們強(qiáng)化身體的自我防護(hù)能力，并強(qiáng)化心理的自我保護(hù)能力。在居家期間，放松身心更快樂(lè)，拼盡全力更接近心愿，讓我們一起奮斗、共同成長(zhǎng)。

三年級(jí)居家體育課教學(xué)計(jì)劃 篇5

三年級(jí)居家體育課教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)本次居家體育課的教學(xué)，學(xué)生能夠：

1. 學(xué)習(xí)基本的運(yùn)動(dòng)技巧和規(guī)則，初步掌握準(zhǔn)確、有效的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作。

2. 了解鍛煉身體健康的重要性，培養(yǎng)參與體育運(yùn)動(dòng)和鍛煉的意識(shí)。

3. 提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、柔韌性和力量，增強(qiáng)體質(zhì)。

4. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容和方法：

本次居家體育課的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下方面：

1. 基本的運(yùn)動(dòng)技能：如跑、跳、投擲、接力等。

2. 單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能：如籃球、足球、乒乓球、羽毛球等。

3. 換手運(yùn)動(dòng)：如左右手扔球、傳球、擊球等。

4. 身體素養(yǎng)課程：如瑜伽、冥想、拉伸等。

教學(xué)方法主要采用項(xiàng)目教學(xué)、示范教學(xué)和小組合作教學(xué)等形式，讓學(xué)生通過(guò)參與實(shí)際運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和互相協(xié)作交流，提高運(yùn)動(dòng)技能能力和身體能力水平。

三、教學(xué)計(jì)劃：

第一周：

1. 跳繩：介紹跳繩的基本要領(lǐng)及方法。教學(xué)時(shí)，通過(guò)選手的表演，并闡述跳繩的魅力。細(xì)說(shuō)跳繩對(duì)健康的益處。

2. 拔河比賽：比賽前，先可分兩隊(duì)，再選出隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行分組，向隊(duì)員分配組織順序以穩(wěn)妥乘勝追擊。

第二周：

1. 眼力測(cè)試：讓學(xué)生進(jìn)行“抓螢火蟲(chóng)”、“貓抓老鼠”等游戲，對(duì)練小動(dòng)作，健此步法及協(xié)調(diào)

2. 扔球比賽：分組進(jìn)行扔球比賽，選拔距離和準(zhǔn)確的選手，讓他們退出場(chǎng)外參與更有“趣味”的比賽。

第三周：

1. 跳繩比賽：進(jìn)行跳繩比賽，選出準(zhǔn)確、跳動(dòng)高峰且技術(shù)要求高的選手進(jìn)行比賽，獲勝者給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2. 對(duì)抗比賽：分為兩組進(jìn)行對(duì)抗比賽，比賽時(shí)每組都派出少量人進(jìn)行比賽，互相支持鼓勵(lì)，不要只關(guān)注自己的比分。

第四周：

1. 足球比賽：通過(guò)學(xué)生已學(xué)過(guò)的足球基本技能，進(jìn)行足球比賽，通過(guò)比賽激發(fā)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。

2. 接力比賽：進(jìn)行接力比賽，默契協(xié)作，選手完成自己的任務(wù)，盡快通過(guò)終點(diǎn)時(shí)交棒至隊(duì)友，速度和默契度成為勝負(fù)關(guān)鍵。

四、評(píng)價(jià)：

本次居家體育課教學(xué)計(jì)劃采取以項(xiàng)目為主體的教學(xué)模式，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際參與運(yùn)動(dòng)，提高體育技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過(guò)比賽形式，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，自主學(xué)習(xí)，鍛煉身體，促進(jìn)身心健康。教學(xué)過(guò)程中還會(huì)堅(jiān)持不斷反思和總結(jié)，讓學(xué)生更好地理解體育的意義，營(yíng)造積極向上的氛圍。

三年級(jí)居家體育課教學(xué)計(jì)劃 篇6

三年級(jí)居家體育課教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計(jì)劃旨在培養(yǎng)學(xué)生的肢體協(xié)調(diào)性、身體素質(zhì)和社交能力，通過(guò)體育活動(dòng)，讓孩子享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，提高自信心和自我控制能力，讓他們?cè)谟淇斓姆諊械玫缴眢w和心理的健康發(fā)展。

二、教學(xué)內(nèi)容

本教學(xué)計(jì)劃主要圍繞以下體育項(xiàng)目開(kāi)展教學(xué)：

1. 感統(tǒng)訓(xùn)練：通過(guò)各種運(yùn)動(dòng)方式，如爬、跳、滾、爬架等，鍛煉學(xué)生的肢體協(xié)調(diào)性和平衡感，同時(shí)培養(yǎng)他們的勇氣和自信。

2. 體能訓(xùn)練：通過(guò)有氧運(yùn)動(dòng)、力量訓(xùn)練、柔韌性訓(xùn)練等，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)其體魄和抵抗力。

3. 球類(lèi)運(yùn)動(dòng)：包括足球、籃球、乒乓球等，讓孩子們學(xué)會(huì)如何協(xié)作、溝通和競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)提升他們的協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)速度。

4. 社交活動(dòng)：包括跳舞、游泳、戶外探險(xiǎn)等，幫助孩子們更好地融入集體，建立友誼，提高社交技能。

三、教學(xué)方法

本教學(xué)計(jì)劃采用多種教學(xué)方法，包括示范、講解、實(shí)操、互動(dòng)等，以多樣化的活動(dòng)形式激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。在教學(xué)中，我們注重鼓勵(lì)和肯定學(xué)生的努力和成績(jī)，并指導(dǎo)他們正確解決問(wèn)題的方法，提高其自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。

四、教學(xué)安排

本教學(xué)計(jì)劃共分為三個(gè)階段，每個(gè)階段為期一個(gè)月，具體內(nèi)容和安排如下：

第一階段：感統(tǒng)訓(xùn)練

重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容：感統(tǒng)訓(xùn)練中的摸索、滑動(dòng)、摩擦、按摩、旋轉(zhuǎn)等活動(dòng)，觀察學(xué)生的頸部肌肉、手腳協(xié)調(diào)性，以及足弓等方面的部位

第二階段：體能訓(xùn)練

重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容：進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)、力量訓(xùn)練和柔韌性訓(xùn)練等，觀察學(xué)生的耐力、反應(yīng)速度、靈敏度等身體素質(zhì)

第三階段：球類(lèi)運(yùn)動(dòng)和社交活動(dòng)

重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容：開(kāi)展足球、籃球和乒乓球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，通過(guò)體育比賽的形式，讓孩子們學(xué)會(huì)合作、溝通和競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)開(kāi)展跳舞、游泳和戶外探險(xiǎn)等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社交能力和體驗(yàn)不同的樂(lè)趣

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

在教學(xué)過(guò)程中，本教學(xué)計(jì)劃采用多種評(píng)價(jià)方法，包括觀察、記錄、反饋和自評(píng)等，以更全面、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)和進(jìn)步情況，并通過(guò)提供適當(dāng)?shù)姆答伜图?lì)，幫助學(xué)生更好地發(fā)揮自己的潛力和實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。

六、教學(xué)總結(jié)

本教學(xué)計(jì)劃旨在通過(guò)多種形式和活動(dòng)讓學(xué)生得到身心健康和積極發(fā)展，促進(jìn)均衡的個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)適應(yīng)能力。在教學(xué)結(jié)束后，我們將對(duì)教學(xué)效果和成果進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)，為日后的教學(xué)實(shí)踐提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。

三年級(jí)居家體育課教學(xué)計(jì)劃 篇7

在當(dāng)前全球疫情的背景下，許多學(xué)校面臨著無(wú)法正常進(jìn)行體育課的問(wèn)題。為了讓學(xué)生在家也能夠得到科學(xué)合理的體育鍛煉，三年級(jí)居家體育課教學(xué)計(jì)劃得以制定。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本知識(shí)和技巧，能夠自主進(jìn)行簡(jiǎn)單的體育鍛煉和運(yùn)動(dòng)游戲。

2.培養(yǎng)良好的體育習(xí)慣，提高體質(zhì)水平，增強(qiáng)身體素質(zhì)和免疫力。

3.通過(guò)體育課的學(xué)習(xí)和鍛煉，促進(jìn)學(xué)生的身心健康，增強(qiáng)自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程主要包括以下內(nèi)容：

1.運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)和技能訓(xùn)練：如慢跑、踢球、跳繩、籃球運(yùn)球等。

2.教學(xué)視頻和直播課程：借助網(wǎng)絡(luò)資源，選擇適合的體育課教學(xué)視頻和直播課程，為學(xué)生提供更加直觀的體育鍛煉教學(xué)資源。

3.自主鍛煉和家庭運(yùn)動(dòng)游戲：適當(dāng)選用一些簡(jiǎn)單易行的體育鍛煉和家庭體育游戲，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間、有規(guī)律的鍛煉和游戲。

三、教學(xué)方法

1.讓學(xué)生參與教學(xué)：讓學(xué)生在體育課上擔(dān)任更多的角色，可讓部分同學(xué)擔(dān)任體育鍛煉的小教練或評(píng)分員等，以提高學(xué)生的參與度。

2.講解配圖視頻：為學(xué)生講解體育項(xiàng)目的知識(shí)和技能時(shí)，可以搭配一些配圖或視頻來(lái)進(jìn)行講解，從而更好地為學(xué)生呈現(xiàn)。

3.分組合作學(xué)習(xí)：在體育游戲項(xiàng)目上，可以將學(xué)生分組，進(jìn)行小組間的競(jìng)賽和合作，以增加游戲的趣味性和互動(dòng)性。

四、教學(xué)時(shí)長(zhǎng)

本課程每周上課2次，每次課時(shí)30-45分鐘。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.個(gè)人反饋：讓學(xué)生反饋?zhàn)约涸谡n堂上的體驗(yàn)和收獲，以了解學(xué)生對(duì)于當(dāng)前課程的評(píng)價(jià)和建議。

2.小組互評(píng)：在小組學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)，了解小組間的互動(dòng)與合作情況。

3.作業(yè)定制：針對(duì)不同的個(gè)別學(xué)生，可通過(guò)針對(duì)性的作業(yè)來(lái)幫助其更好地掌握體育鍛煉技能和知識(shí)。

科學(xué)安排居家體育課教學(xué)計(jì)劃，不僅有效提升學(xué)生的身體素質(zhì)和免疫力，同時(shí)也有助于促進(jìn)學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。這種靈活多樣的體育教育模式，在未來(lái)或?qū)⒌玫礁訌V泛的應(yīng)用。

三年級(jí)居家體育課教學(xué)計(jì)劃 篇8

三年級(jí)居家體育課教學(xué)計(jì)劃

一、課程背景

2020年春季學(xué)期，新冠疫情影響下，學(xué)生們需要在家完成學(xué)業(yè)，但長(zhǎng)時(shí)間的臥床學(xué)習(xí)不利于身體健康，因此需要開(kāi)展居家體育課。居家體育課可以通過(guò)充滿趣味性的體育活動(dòng)，鍛煉孩子們的身體，提高他們的免疫力，并且在家鍛煉也使家庭成員的身體健康和家庭關(guān)系更加融洽。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 激發(fā)學(xué)生興趣，在家中開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)，關(guān)注自身身體健康，培養(yǎng)獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力和自我管理能力。

2. 通過(guò)簡(jiǎn)單易行的活動(dòng)，幫助學(xué)生鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力，預(yù)防孩子生病或恢復(fù)身體健康。

3. 提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力、平衡能力、靈活性和反應(yīng)速度，并促進(jìn)其進(jìn)一步運(yùn)動(dòng)技能發(fā)展。

4. 在家中開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)家庭成員之間的互動(dòng)和交流，提高家庭和諧共處的能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. 熱身活動(dòng)

熱身活動(dòng)可以幫助學(xué)生準(zhǔn)備好身體，避免受傷和緊張情緒。常見(jiàn)的熱身活動(dòng)包括：慢跑，站立式頭肩伸展，單腳站立，踢踏運(yùn)動(dòng)等。

2. 體育游戲

體育游戲可以激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)身體運(yùn)動(dòng)，提高運(yùn)動(dòng)技能。常見(jiàn)的體育游戲包括涼拌面球，翻轉(zhuǎn)棒球，水球比賽，寶石尋找等。

3. 基本運(yùn)動(dòng)技能

基本運(yùn)動(dòng)技能可以促進(jìn)學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。常見(jiàn)的基本運(yùn)動(dòng)技能包括：跳躍，行走，奔跑，投擲等。

4. 瑜伽及放松活動(dòng)

瑜伽和放松活動(dòng)可以緩解學(xué)生的緊張情緒，提高身體機(jī)能和平衡能力。常見(jiàn)的瑜伽和放松活動(dòng)包括：太陽(yáng)禮拜，船式，三角式，花式等。

四、教學(xué)方法

1. 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)課堂和視頻課程傳授知識(shí)，為學(xué)生提供視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)，使學(xué)生更快速有效地掌握知識(shí)。

2. 家庭互動(dòng)：在教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)家庭與學(xué)生的互動(dòng)和交流，使學(xué)生更強(qiáng)烈地參與到教學(xué)中，增強(qiáng)教育效果。

3. 自我學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)自主學(xué)習(xí)模式，通過(guò)自主觀看教材、做運(yùn)動(dòng)來(lái)加強(qiáng)自我管理和學(xué)習(xí)能力。

五、教學(xué)計(jì)劃

（以一周為例）

周一：活力跑

熱身活動(dòng)：站立式頭肩伸展，慢跑。

體育游戲：涼拌面球，以匹配單詞為主要方式運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)詞匯量的記憶和提高身體協(xié)調(diào)能力。

基本運(yùn)動(dòng)技能：跳躍與跑步訓(xùn)練。

瑜伽：船式和腹肌鍛煉。

周二：家庭運(yùn)動(dòng)活動(dòng)

家庭互動(dòng)：家庭成員一起參與到活動(dòng)中，選擇家庭大件中的家具或雜物，讓學(xué)生通過(guò)圍繞并跳越家具或雜物感受體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和學(xué)得技能。

基本運(yùn)動(dòng)技能：手臂扭曲運(yùn)動(dòng)和俯臥撐。

生活方式培養(yǎng)：通過(guò)在家運(yùn)動(dòng)中通過(guò)家庭互動(dòng)達(dá)到生活方式培養(yǎng)的環(huán)節(jié)。

周三：棒球游戲

熱身活動(dòng)：?jiǎn)文_站立，慢跑。棒子追跟北京游戲。

體育游戲：棒球運(yùn)動(dòng)（需要準(zhǔn)備相關(guān)器材和圖案說(shuō)明給家長(zhǎng)），適合家庭學(xué)生一起完成。

基本運(yùn)動(dòng)技能：各種技能的練習(xí)，如：手指靈活度，劈腿準(zhǔn)度等。

瑜伽和放松活動(dòng)：太陽(yáng)禮拜，抬頭式等。

周四：體式教學(xué)

基本運(yùn)動(dòng)技能：為了達(dá)到較好的教學(xué)效果，這一環(huán)節(jié)前需要準(zhǔn)備視頻或是教學(xué)圖片，學(xué)生需要跟著一步一步去完成基本的教學(xué)視頻。

自我學(xué)習(xí)：讓學(xué)生進(jìn)入自主學(xué)習(xí)的狀態(tài)，做一些自我訓(xùn)練，包含健身房?jī)x器教學(xué)等（若家庭條件允許）。

周五：瑪麗醫(yī)生追捉游戲

基本運(yùn)動(dòng)技能：行走，奔跑，平衡等技巧。但是不同的是這個(gè)游戲需要更多的運(yùn)用操作技巧，讓學(xué)生達(dá)到開(kāi)心和真正的運(yùn)動(dòng)的效果。

放松活動(dòng)：結(jié)果或舒展，讓學(xué)生感到身體上的放松，降低就學(xué)造成的緊張情緒。

六、教學(xué)評(píng)估

評(píng)估方式靈活多樣，如果有條件可以通過(guò)在線互動(dòng)式問(wèn)答或是師生互動(dòng)的形式進(jìn)行，并給予對(duì)學(xué)生不同的鼓勵(lì)與支持。同時(shí)并評(píng)估學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)技能的提高情況，給予孩子適當(dāng)?shù)募?lì)。

三年級(jí)居家體育課教學(xué)計(jì)劃 篇9

三年級(jí)居家體育課教學(xué)計(jì)劃

一、課程主題：基礎(chǔ)體育運(yùn)動(dòng)技能

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力，提高基礎(chǔ)體育運(yùn)動(dòng)技能水平。

2.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

3.讓學(xué)生體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和身體的健康感。

三、教學(xué)內(nèi)容：

1.熱身運(yùn)動(dòng)：選擇健身操、跳繩等活動(dòng)進(jìn)行熱身，通過(guò)熱身，激活學(xué)生的身體，提高課堂的教學(xué)效果。

2.基礎(chǔ)體育運(yùn)動(dòng)技能：包括跑步、跳、投、擲、接等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，通過(guò)分別設(shè)計(jì)不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)體育運(yùn)動(dòng)技能，提高他們的身體素質(zhì)。

3.游戲體育：選擇一些具有娛樂(lè)性與競(jìng)爭(zhēng)性的游戲體育項(xiàng)目，例如“大石頭過(guò)河”、“島嶼求生”等，既增加了學(xué)生的游戲樂(lè)趣，又增強(qiáng)了他們的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。

4.收尾活動(dòng)：適合課程的收尾，如體育操或者放松按摩，避免突然中斷課程，能夠讓學(xué)生安心地從活動(dòng)中恢復(fù)過(guò)來(lái)。

四、教學(xué)過(guò)程：

1.熱身運(yùn)動(dòng)（10分鐘）

2.基礎(chǔ)體育運(yùn)動(dòng)技能（40分鐘）

跑步：設(shè)計(jì)不同跑步項(xiàng)，如高腳步、小步慢跑、小步快跑等。

跳躍：練習(xí)不同跳躍方式，如跳遠(yuǎn)、跳高、跳繩等。

投擲：使用不同的發(fā)力方式進(jìn)行投擲，如飛鏢、投球、飛盤(pán)等。

3.游戲體育（30分鐘）

通過(guò)不同的游戲項(xiàng)目，如“捉迷藏”的游戲、橡皮球互相接力等競(jìng)爭(zhēng)體育項(xiàng)目鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作和合作精神。

4.收尾活動(dòng)（10分鐘）

放松整個(gè)身體，讓學(xué)生恢復(fù)體力，達(dá)到課程的完整收尾。

五、教學(xué)評(píng)估：

1.經(jīng)常進(jìn)行學(xué)生反饋，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)或感受。

2.根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，適當(dāng)?shù)卣{(diào)整課程內(nèi)容以及難度。

3.不定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)、評(píng)比，鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。

六、教學(xué)資源：

1.室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。

2.健身操課程視頻。

3.跳繩、飛盤(pán)、橡皮球等體育用品。

4.多媒體播放器。

七、教學(xué)心得：

通過(guò)設(shè)計(jì)不同的體育課程，并結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，將教學(xué)課程分為不同的板塊，既能在保證基礎(chǔ)體育能力的同時(shí)，也能增加學(xué)生的游戲樂(lè)趣，增強(qiáng)他們的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。 這樣的體育課程設(shè)計(jì)方式不僅符合學(xué)生的需要，還能切實(shí)地提高他們的身體素質(zhì)，從而達(dá)到一個(gè)良好的教育效果。

三年級(jí)居家體育課教學(xué)計(jì)劃 篇10

三年級(jí)居家體育課教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 了解并掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，包括跑、跳、投擲、接球等基本技能。

2. 培養(yǎng)和提高學(xué)生們的身體協(xié)調(diào)能力和平衡感。

3. 建立學(xué)生們的自信心和勇氣，鼓勵(lì)他們積極參與活動(dòng)。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 熱身活動(dòng)：通過(guò)簡(jiǎn)單的拉伸、腳踝轉(zhuǎn)動(dòng)等基本活動(dòng)來(lái)準(zhǔn)備身體，預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害。

2. 基本運(yùn)動(dòng)技能：將學(xué)生們分成小組進(jìn)行練習(xí)，包括跑步、跳繩、投籃、接球等基本技能。針對(duì)每一個(gè)技能進(jìn)行詳細(xì)的解釋和指導(dǎo)，讓學(xué)生們逐漸熟悉并掌握技能。

3. 活動(dòng)安排：選擇一些簡(jiǎn)單有趣的體育活動(dòng)，如吹氣球比賽、搬水壺比賽、拔河比賽等，可以讓學(xué)生們?cè)阱憻捝眢w的同時(shí)，體驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)的快樂(lè)，增強(qiáng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

4. 冷靜活動(dòng)：通過(guò)簡(jiǎn)單的放松，如伸展、深呼吸等來(lái)緩解肌肉酸痛、消除緊張情緒。

三、教學(xué)方法：

1. 觀察發(fā)現(xiàn)法：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作了解運(yùn)動(dòng)技能。

2. 模仿練習(xí)法：通過(guò)示范和模仿來(lái)掌握運(yùn)動(dòng)技能。

3. 個(gè)性化指導(dǎo)法：針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)和進(jìn)展程度，進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，幫助他們更好地掌握運(yùn)動(dòng)技能。

4. 游戲教學(xué)法：采用競(jìng)爭(zhēng)和游戲的方式來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的興趣和積極性。

四、教學(xué)要點(diǎn)：

1. 基本運(yùn)動(dòng)技能的培養(yǎng)。

2. 活動(dòng)安排的策劃和組織能力的提高。

3. 學(xué)生合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。

4. 學(xué)生的自信心和勇氣的樹(shù)立。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)：

1. 通過(guò)考核學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能是否掌握、是否運(yùn)用靈活等來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)。

2. 通過(guò)觀察學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)、是否能夠遵守規(guī)則等來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)。

3. 通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查等方式來(lái)收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)。

六、教材：

本教學(xué)計(jì)劃不需要教材，但可以參考一些體育小游戲、運(yùn)動(dòng)技能視頻等來(lái)輔助教學(xué)。

七、教學(xué)時(shí)間安排：

周一至周五，每周二次，每次一小時(shí)。

以上是本人所提供的三年級(jí)居家體育課教學(xué)計(jì)劃，希望能夠給廣大家長(zhǎng)和老師提供一些參考，讓更多的孩子在家里也能夠享受到體育鍛煉的樂(lè)趣，并更好地發(fā)展身體和心智。

三年級(jí)居家體育課教學(xué)計(jì)劃 篇11

三年級(jí)居家體育課教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1.能熟練掌握基本動(dòng)作，如跑步、跳躍、投擲等。

2.能夠自我評(píng)估和調(diào)整自己的運(yùn)動(dòng)行為。

3.能夠合理安排運(yùn)動(dòng)時(shí)間，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.熱身運(yùn)動(dòng)

2.基本動(dòng)作訓(xùn)練

3.小游戲

4.冷靜放松

三、教學(xué)過(guò)程

1.熱身運(yùn)動(dòng)

本節(jié)課將進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，如跑步、俯臥撐、仰臥起坐等。

2.基本動(dòng)作訓(xùn)練

（1）跑步

在室內(nèi)或室外設(shè)置一定的跑步路線，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成跑步任務(wù)。

（2）跳躍

在地上畫(huà)好跳躍方格，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成跳躍動(dòng)作。

（3）投擲

用紙球或小球進(jìn)行投擲練習(xí)，讓學(xué)生在規(guī)定距離內(nèi)進(jìn)行投擲練習(xí)。

3.小游戲

（1）抓尾巴

學(xué)生們排成一列，最后一個(gè)學(xué)生要去抓前一個(gè)學(xué)生的尾巴。被抓中的學(xué)生就要變成抓人的。

（2）拔河比賽

將學(xué)生分為兩個(gè)隊(duì)，每個(gè)隊(duì)排成一列，用一根繩子連接起來(lái)，比賽誰(shuí)能把對(duì)方拉到自己方的線上。

4.冷靜放松

讓學(xué)生進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的伸展運(yùn)動(dòng)，放松身體。

四、教學(xué)設(shè)備

球、紙板、小球、繩子等。

五、思考題

1.體育運(yùn)動(dòng)在我們的日常生活中有什么作用？

2.為什么學(xué)習(xí)基本動(dòng)作非常重要？

3.你自己的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣是怎樣的？

六、教學(xué)反思

本節(jié)課采用熱身運(yùn)動(dòng)、基本動(dòng)作訓(xùn)練、小游戲和冷靜放松四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。通過(guò)教學(xué)，學(xué)生們熟練掌握了跑步、跳躍、投擲等基本動(dòng)作，增強(qiáng)了身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。小游戲的設(shè)置，不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的趣味性，還能鍛煉學(xué)生的協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。教師在教學(xué)中積極鼓舞學(xué)生的積極性，提高了學(xué)生的參與度和自我調(diào)節(jié)能力。通過(guò)本次教學(xué)，學(xué)生們養(yǎng)成了良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，為今后的身體健康打下了良好的基礎(chǔ)。

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃

假期過(guò)得真快，新學(xué)期來(lái)臨了，教師們需要開(kāi)始制定新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃了。教學(xué)計(jì)劃是開(kāi)展正常教學(xué)的準(zhǔn)備工作。你也許需要"三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 "這樣的內(nèi)容，請(qǐng)收藏本文并分享給你的朋友們吧！

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 【篇1】

本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，積極自覺(jué)的上好體育課。積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。這一學(xué)期我主要擔(dān)任的是二、三年級(jí)的體育教學(xué)?，F(xiàn)在對(duì)本學(xué)期的體育教學(xué)工作做如下計(jì)劃：

一、學(xué)情分析

二、三年級(jí)的學(xué)生，年齡小、注意力不集中，活潑好動(dòng)，興趣難持久，自我約束能力不強(qiáng)，對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個(gè)一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)會(huì)遇到很多困難，特別是在組織教學(xué)方面，有的教師會(huì)感到束手無(wú)策，因而嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強(qiáng)，尤其使對(duì)新學(xué)技術(shù)動(dòng)作的第一印象特別深，對(duì)體育興趣是從模仿開(kāi)始的，并在愉快的體驗(yàn)中加深和發(fā)展。因此，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來(lái)，就要求教師多動(dòng)腦、多引導(dǎo)、多激勵(lì)，抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感受到體育活動(dòng)和體育課的樂(lè)趣，這樣才能起到事半功倍的效果。

二、開(kāi)學(xué)初加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)訓(xùn)練。

小學(xué)2—3年級(jí)，正處在長(zhǎng)身體的重要階段，他們還不具備基本的`體育技能，速度、力量、耐力、靈敏、柔韌、身體的協(xié)調(diào)性等方面的素質(zhì)還都沒(méi)有得到全面的鍛煉。所以說(shuō)，這一時(shí)期是小學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)正確的體育鍛煉，可以促進(jìn)學(xué)生身體骨骼的發(fā)育，智力的發(fā)展，通過(guò)體育知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的速度、力量等身體素質(zhì)，并培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志和健全的品格。讓學(xué)生得到全面的鍛煉和發(fā)展，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。

三、12月份主要組織學(xué)生參與田徑運(yùn)動(dòng)，并重點(diǎn)對(duì)高年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行田徑訓(xùn)練。不斷提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和身體素質(zhì)。

四、對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行新的廣播體操的學(xué)習(xí)和鞏固。

廣播體操是學(xué)生在學(xué)校里，課余時(shí)間鍛煉身體的一項(xiàng)重要內(nèi)容，讓學(xué)生在緊張的課程之后，進(jìn)行放松和鍛煉身體的一個(gè)有效手段。但是有些同學(xué)不會(huì)做或者不熟練，做的時(shí)候不認(rèn)真，沒(méi)有力度，就起不到鍛煉的效果，所以，本學(xué)期要抓好低年級(jí)廣播體操的學(xué)習(xí)和鞏固的工作，并在教學(xué)過(guò)程中舉行廣播體操的比賽。讓不會(huì)的，不熟練的都能牢固熟練的掌握廣播體操的動(dòng)作，真正達(dá)到鍛煉身心的目的。

五、認(rèn)真上好體育課。

體育課是學(xué)校體育教學(xué)的重要組織形式，是學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識(shí)和技能的基本途徑。所以，作為教師，要認(rèn)真上好每一節(jié)體育課。這其中包括：上課前要認(rèn)真的備課，對(duì)每一節(jié)課都要精心的設(shè)計(jì)。上課時(shí)要靈活認(rèn)真，能針對(duì)課堂的實(shí)際情況靈活的調(diào)整課的計(jì)劃。課后要對(duì)上完的課進(jìn)行深刻的反思，找出其中的缺點(diǎn)和不足，以便在今后的教學(xué)中改進(jìn)。

六、下面是這一學(xué)期的計(jì)劃內(nèi)容以及周次：

1、體育基本常識(shí)，體育課堂常規(guī)

游戲：快快集合

2、隊(duì)列隊(duì)形：報(bào)數(shù)

游戲：往返接力

3、隊(duì)列隊(duì)形；向后轉(zhuǎn)

游戲：丟手絹

4、健康常識(shí)

游戲：拉人入圈

5、隊(duì)列練習(xí)

游戲：建設(shè)家園

6、往返接力

游戲：你追我趕

7、自編徒手操

8、自編徒手操

9、基本體操《七彩陽(yáng)光》預(yù)備節(jié)、伸展運(yùn)動(dòng)

10、基本體操《七彩陽(yáng)光》擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、踢腿運(yùn)動(dòng)

11、基本體操《七彩陽(yáng)光》體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

12、基本體操《七彩陽(yáng)光》腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)

13、基本體操《七彩陽(yáng)光》整理運(yùn)動(dòng)

14、投擲：持輕物擲遠(yuǎn)

游戲：擲紙飛機(jī)

15、立定跳遠(yuǎn)

游戲：跳格子

16、快速跑：自然站立式起跑

游戲：斗雞

17、考核立定跳遠(yuǎn)

以上是我本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

六、下面是這一學(xué)期的計(jì)劃內(nèi)容以及周次：

1、體育基本常識(shí)，體育課堂常規(guī)

游戲：快快集合

2、隊(duì)列隊(duì)形：報(bào)數(shù)

游戲：往返接力

3、隊(duì)列隊(duì)形；向后轉(zhuǎn)

游戲：丟手絹

4、健康常識(shí)

游戲：拉人入圈

5、隊(duì)列練習(xí)

游戲：建設(shè)家園

6、往返接力

游戲：你追我趕

7、自編徒手操

8、自編徒手操

9、基本體操《七彩陽(yáng)光》預(yù)備節(jié)、伸展運(yùn)動(dòng)

10、基本體操《七彩陽(yáng)光》擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、踢腿運(yùn)動(dòng)

11、基本體操《七彩陽(yáng)光》體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

12、基本體操《七彩陽(yáng)光》腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)

13、基本體操《七彩陽(yáng)光》整理運(yùn)動(dòng)

14、投擲：持輕物擲遠(yuǎn)

游戲：擲紙飛機(jī)

15、立定跳遠(yuǎn)

游戲：跳格子

16、快速跑：自然站立式起跑

游戲：斗雞

17、考核立定跳遠(yuǎn)

以上是我本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 【篇2】

一、基本情況

1、學(xué)生情況三年級(jí)學(xué)生以男生居多，大多數(shù)學(xué)生身體健康，無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙。

2、技能情況三年級(jí)學(xué)生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動(dòng)。但動(dòng)作則顯得僵硬呆板。

二、教材分析

由于教育委員會(huì)并沒(méi)有編寫(xiě)小學(xué)三年級(jí)體育教材，所以只能根據(jù)義務(wù)教育小學(xué)階段的培養(yǎng)目標(biāo)、《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)體育教學(xué)大綱》以及本校實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

三、教學(xué)目的和要求

1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類(lèi)、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢、頑強(qiáng)、勝不驕、敗不餒、自覺(jué)遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

四、教學(xué)措施

1、教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，逐步提高鍛煉身體的主動(dòng)性和關(guān)心自身健康的社會(huì)責(zé)任感。

2、運(yùn)用體育對(duì)學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀(jì)律，尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助等集體意識(shí)和良好作風(fēng)。

3、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣蓬勃和進(jìn)取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

4、特別加強(qiáng)對(duì)廣播體操的教學(xué)。

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 【篇3】

學(xué)生基本情況分析

20xx年春學(xué)期，我擔(dān)任三（1）班和三（2）的體育教學(xué)。三年級(jí)的學(xué)生年齡在8-9歲左右，對(duì)一切東西的概念還不是很清晰，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，針對(duì)這些特點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行入門(mén)教育和紀(jì)律性教育。

小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育的初期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運(yùn)動(dòng)能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動(dòng)喜玩，想象創(chuàng)造力豐富；學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。因此在教學(xué)中根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。

（一）生理發(fā)育特點(diǎn)

1、三年級(jí)學(xué)生一般為8-9歲，在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長(zhǎng)，特別是下肢骨骼的增長(zhǎng)，比身體增長(zhǎng)還要快。

2、三年級(jí)學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細(xì)，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)周?chē)∪廨^細(xì)長(zhǎng)，關(guān)節(jié)的伸展性活動(dòng)范圍較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動(dòng)和鍛煉時(shí)不易進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。

3、三年級(jí)學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動(dòng)的功能已發(fā)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過(guò)重和體力活動(dòng)過(guò)度。

（二）心理發(fā)展特點(diǎn)

1、三年級(jí)學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段；心理活動(dòng)的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。

2、三年級(jí)學(xué)生參加集體活動(dòng)時(shí)的集體意識(shí)比較模糊，還不能清楚地意識(shí)到自己和集體的關(guān)系；意識(shí)到班級(jí)是一個(gè)集體，意識(shí)到班級(jí)的榮譽(yù)。

3、三年級(jí)學(xué)生還不具備自我評(píng)價(jià)能力，對(duì)活動(dòng)的成功與失敗不會(huì)放到心上，但喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話，對(duì)批評(píng)的話語(yǔ)不放在心理，一會(huì)就恢復(fù)到原始狀態(tài)。

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 【篇4】

一、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析

小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運(yùn)動(dòng)能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動(dòng)喜玩，想象創(chuàng)造力豐富；學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣；提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過(guò)從事適宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志因此在教學(xué)中根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：

1、教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí)。

2、掌握基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、小籃球比賽等。

3、在上課過(guò)程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起，原地抱膝跳，跳臺(tái)階、免子跳等；

4、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

5、并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過(guò)協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提高速度力量。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí)。

2、掌握基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、小籃球比賽等。教學(xué)難點(diǎn)：

1、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

2、并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過(guò)協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提高速度力量。

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 【篇5】

2015-2016第二學(xué)期三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃

三亞市第一小學(xué)周莉

一、學(xué)生情況分析：

三年級(jí)的學(xué)生年齡在10-12歲之間，處于發(fā)育時(shí)期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生和男生一樣活潑，喜歡競(jìng)爭(zhēng)性的項(xiàng)目，但考慮到某些女生的天性，要因勢(shì)利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)隊(duì)列廣播操的練習(xí)，規(guī)范學(xué)生動(dòng)作。

2、掌握各種素質(zhì)技能的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)以及柔韌耐力。

3、在上課過(guò)程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起，原地抱膝跳，跳臺(tái)階、免子跳等；發(fā)展素質(zhì)，為訓(xùn)練隊(duì)大好基礎(chǔ)。

4、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

教學(xué)重點(diǎn)：

投擲動(dòng)作；后滾翻

教學(xué)難點(diǎn):蹲距式跳遠(yuǎn)；后滾翻

三、教材分析：

小學(xué)三年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑的跳躍（單雙腳跳立定跳遠(yuǎn)蹲距式跳遠(yuǎn)）；投擲（沙包實(shí)心球 壘球）；跑（30-40米加速跑 600-800跑走交替）；體操（立臥撐跳上成蹲撐，起立向前跳下后滾翻）；武術(shù)（五禽戲）；隊(duì)列（疏散密集隊(duì)形分合隊(duì)）、游戲等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能。著重加強(qiáng)武術(shù)和體操的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的力量和身體的控制能力。

四、課時(shí)安排：

每課3課時(shí)，共60課時(shí)

五、教學(xué)措施及注意的問(wèn)題：

1、采用學(xué)生為主體，少講多練的方式提高鍛煉身體的主動(dòng)性和關(guān)心自身健康的社會(huì)責(zé)任感。

2、運(yùn)用體育對(duì)學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高培養(yǎng)遵守紀(jì)律，尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)?；ハ鄮椭燃w意識(shí)和良好作風(fēng)。

3、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性

采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 【篇6】

本學(xué)期我將以“安康第1、面向部分、培育才能、發(fā)揚(yáng)專(zhuān)長(zhǎng)”為我的教授教養(yǎng)主旨。分離實(shí)踐主動(dòng)展開(kāi)體育教授教養(yǎng)研討，進(jìn)步教授教養(yǎng)品質(zhì)。

1、教授教養(yǎng)品質(zhì)根本狀況剖析

一、走進(jìn)先生心靈，恭敬先生挑選，給先生一個(gè)高興的芳華。

初三年級(jí)是我從月朔帶下去的先生，上課有嚴(yán)厲的標(biāo)準(zhǔn)請(qǐng)求，年夜局部先生體育本質(zhì)較好，他們勇于理論。先生體育根本功也沒(méi)有錯(cuò)，上學(xué)年體育達(dá)標(biāo)成果使人稱(chēng)心。自己出格喜歡先生。固然我上課嚴(yán)厲請(qǐng)求先生，但平常與先生一同玩樂(lè)，游戲，關(guān)懷先生，所教授教養(yǎng)生都很愛(ài)好我，聽(tīng)我的話，情愿以及我交換，這些給我的教授教養(yǎng)施行帶來(lái)了有益的前提。初三先生曾經(jīng)具備自力考慮成績(jī)的才能，教員注重先生的心思感觸感染以及感情體驗(yàn)對(duì)于先生而言才是最緊張的。因而，正在課本的挑選上，我將停止斗膽勇敢地立異，主動(dòng)建立情形，從先生興味動(dòng)身，挑選富裕糊口氣味的方式停止教授教養(yǎng)。 因而，本學(xué)期正在講堂教授教養(yǎng)中，讓先生愈加自傲地想、斗膽勇敢地體驗(yàn)。教授教養(yǎng)中，重視與孩子之間樹(shù)立杰出的師生豪情，時(shí)辰察看他們的一舉一動(dòng)，關(guān)于他們的每點(diǎn)變革，力圖做到洞若觀火，一旦發(fā)明成績(jī)便頓時(shí)從中想對(duì)于策，對(duì)于他們停止有針對(duì)于性的培育與教導(dǎo)。除對(duì)于各異同窗停止有針對(duì)于性的教導(dǎo)外，持續(xù)常常與同窗們一同做游戲，正在講堂長(zhǎng)進(jìn)行師生互動(dòng)等。

2、教授教養(yǎng)品質(zhì)目的及辦法

一、增強(qiáng)平安防備辦法，一直把“平安認(rèn)識(shí)”放正在首位，實(shí)在做勤學(xué)校體育的平安任務(wù)，確保勾當(dāng)園地設(shè)備的殘缺與平安，確保先生人身平安。

二、持續(xù)進(jìn)修以及研討《體育與安康》課本，保持互相聽(tīng)課以及評(píng)課，不時(shí)進(jìn)步教員的營(yíng)業(yè)程度與才能，對(duì)于新課本加以研討，到場(chǎng)課程變革，主動(dòng)探究教授教養(yǎng)新思緒。以先生為本，以“安康第一”為準(zhǔn)繩，匆匆使先生養(yǎng)成自我錘煉的習(xí)氣，把握迷信錘煉的方法，建立畢生錘煉的思惟。

三、體育課教授教養(yǎng)要凋謝化

正在課程變革、教授教養(yǎng)不時(shí)立異的明天，體育課教授教養(yǎng)也應(yīng)以立異為主，面向?qū)?lái)、面向社會(huì)。不該再因此教員為主的教授性教授教養(yǎng)為主，而應(yīng)因此先生為主體的測(cè)驗(yàn)考試性教授教養(yǎng)為主,要依據(jù)先生的身心開(kāi)展特點(diǎn)、興味以及程度目的來(lái)布置課的內(nèi)收留，內(nèi)收留應(yīng)以合作性以及合作性為主，注重對(duì)于先生體育才能的培育。

四、依據(jù)目的來(lái)迷信、公道地布置課本

對(duì)于課本的布置要迷信化、公道化、靈敏化;課的內(nèi)收留要繁多化，內(nèi)收留的方式要多樣化、片面化;課的計(jì)劃要新奇化、興趣化、特性化。體育教授教養(yǎng)要一直貫徹一個(gè)主題-----安康第1、高興體育、以先生為主。只管即便讓單調(diào)、枯燥的教授教養(yǎng)變患上新奇、生動(dòng)、輕松，讓先生的身、心、德、智正在愉悅的勾當(dāng)中失掉片面地開(kāi)展，同時(shí)還要重視先生才能的培育，出格是發(fā)明性思想的培育。體育課教授教養(yǎng)只要不時(shí)地立異、不時(shí)地探究，才干不時(shí)地提高，不時(shí)地正在理論中優(yōu)化體育課教授教養(yǎng)。

五、挑選適合的教授教養(yǎng)情況

園地、情況的挑選要有助于講堂教授教養(yǎng)，有益于進(jìn)步先生的主動(dòng)性、能動(dòng)性以及發(fā)明性。新奇新穎的園地安插和有挑選地變更活動(dòng)地址，都能變更先生的操練興味，同時(shí)情況具備調(diào)理心情的功用，當(dāng)先生處于一個(gè)整齊美麗 ，活力盎然的情況中時(shí)，能發(fā)生輕松、愉悅、安定等主動(dòng)的心情，施展闡發(fā)出生動(dòng)豁達(dá)、自傲小氣、萎靡不振、悲觀向上與人敵對(duì)相處易于承受他人的定見(jiàn);反之，則施展闡發(fā)出頹廢沒(méi)有振、心情底下、焦躁沒(méi)有安、沒(méi)有敵對(duì)等沒(méi)有良行動(dòng)。

六、上體育課應(yīng)留意的平安事變：

體育課是錘煉身材、加強(qiáng)體質(zhì)的緊張課程。體育課上的鍛煉內(nèi)收留是多種多樣的，因而平安上要留意的事變也因鍛煉的內(nèi)收留、運(yùn)用的東西差別而有所差別。

(1)、長(zhǎng)跑等名目要依照規(guī)則的跑道停止，不克不及串跑道。這不只僅是比賽的請(qǐng)求，也是平安的保證。出格是快到起點(diǎn)沖刺時(shí)，更要恪守劃定規(guī)矩，由于這時(shí)候人身材的沖力很年夜，精神又會(huì)合正在競(jìng)技當(dāng)中，思惟上毫無(wú)警戒，一旦互相絆倒，便可能?chē)?yán)峻受傷。

(2)、立定跳遠(yuǎn)時(shí)，必需嚴(yán)厲按教師的請(qǐng)求履行。起跳后要落進(jìn)沙坑當(dāng)中。這不只是跳遠(yuǎn)鍛煉的技能方法，也是維護(hù)身材平安的須要辦法。

(3)、正在停止拋擲鍛煉時(shí)，如投實(shí)心球等，必定要按教師的口令停止，令行制止，不克不及有涓滴的'草率。這些體育東西堅(jiān)固繁重，假如私自行事，就有能夠擊中別人或許本人被擊中，形成受傷，乃至發(fā)作性命風(fēng)險(xiǎn)。

(4)、參與球類(lèi)等名目的鍛煉時(shí)，要學(xué)會(huì)維護(hù)本人，也沒(méi)有要正在爭(zhēng)搶中蠻干而傷及別人。正在這些爭(zhēng)搶劇烈的活動(dòng)中，盲目恪守比賽劃定規(guī)矩關(guān)于平安是很緊張的

3、體育中考名目詳細(xì)布置

一、9月份身材本質(zhì)耐力、定量本質(zhì)、定性本質(zhì)規(guī)復(fù)階段。

二、10月份次要是耐力本質(zhì)、定量、定性本質(zhì)鍛煉、進(jìn)步階段。

(1)、男同窗1000米、女同窗800米;

(2)、籃球;

三、11月份：50米、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、仰臥起坐、單杠引體向上、籃球、一分鐘跳繩;

四、12月份：排球。

五、1月份：足球。穩(wěn)固操練預(yù)備歡迎測(cè)驗(yàn)階段拓展勾當(dāng)、講堂慣例鍛煉進(jìn)步。

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 【篇7】

一、基本情況

1、學(xué)生情況 三年級(jí)學(xué)生以男生居多，大多數(shù)學(xué)生身體健康，無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙。

2、技能情況 三年級(jí)學(xué)生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動(dòng)。但動(dòng)作則顯得僵硬呆板。

二、教材分析

由于教育委員會(huì)并沒(méi)有編寫(xiě)小學(xué)三年級(jí)體育教材，所以只能根據(jù)義務(wù)教育小學(xué)階段的培養(yǎng)目標(biāo)、《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)體育教學(xué)大綱》以及本校實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

三、教學(xué)目的和要求

1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類(lèi)、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢、頑強(qiáng)、勝不驕、敗不餒、自覺(jué)遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

四、教學(xué)措施

1、教育學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，逐步提高鍛煉身體的主動(dòng)性和關(guān)心自身健康的社會(huì)責(zé)任感。

2、運(yùn)用體育對(duì)學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀(jì)律，尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助等集體意識(shí)和良好作風(fēng)。

3、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣蓬勃和向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

4、特別加強(qiáng)對(duì)廣播體操的教學(xué)。

五、教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)難點(diǎn)

1、教學(xué)內(nèi)容

2、重難點(diǎn)

在以上七點(diǎn)內(nèi)容當(dāng)上，a、d、g為重點(diǎn)內(nèi)容，其中d、g為難點(diǎn)。體育衛(wèi)生保健知識(shí)是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，建立體育鍛煉與衛(wèi)生保健教育相結(jié)合的重要措施之一。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平，體育課的理論教學(xué)主要是通過(guò)通俗易懂的講述，使學(xué)生懂得粗淺的體育鍛煉衛(wèi)生保健常識(shí)。而第九套廣播體操學(xué)生都還不會(huì)做，應(yīng)作為重點(diǎn)內(nèi)容，組織好課堂教學(xué)。

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 【篇8】

指導(dǎo)思想：

《體育(與保健)課程標(biāo)準(zhǔn)》的核心是慣徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的教學(xué)，有利于學(xué)生身心發(fā)展和終身學(xué)習(xí)，具有與時(shí)俱進(jìn)性，開(kāi)拓創(chuàng)新性，綱領(lǐng)性，方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)計(jì)劃中的教學(xué)目標(biāo)表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導(dǎo)向作用，因此對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進(jìn)行有序有效的做出客觀評(píng)價(jià)。

在實(shí)施新課程改革中，要貫徹新課標(biāo)，運(yùn)用新理念。體育與保健基礎(chǔ)知識(shí)，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的主要課程，為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎(chǔ)。本學(xué)期根據(jù)體育《新課標(biāo)》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)教師與學(xué)生互動(dòng)性體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”

教學(xué)目標(biāo)：

〈一〉使學(xué)生基本認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的知識(shí)及方法，鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培養(yǎng)經(jīng)持鍛煉身體的習(xí)慣。

〈二〉提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式：

發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)。

〈三〉初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類(lèi)、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。

〈四〉培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺(jué)遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品。

學(xué)生基本情況分析和具體措施

體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

一、教師方面：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫(xiě)好教案，不備課，無(wú)教案不準(zhǔn)上課。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課或因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。

4、采用各種表?yè)P(yáng)方法可以反復(fù)交叉，廣泛應(yīng)用，盡量使學(xué)生多受表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)鼓勵(lì)要真摯，果斷、明快、表情親切，要體現(xiàn)出教師的耐心，愛(ài)心，現(xiàn)任心。在表?yè)P(yáng)時(shí)，教師還應(yīng)對(duì)學(xué)生提出更高的要求和努力的方向，使學(xué)生能正確對(duì)成績(jī)和進(jìn)步

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。

6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。

7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。

二、學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

3、不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

4、要愛(ài)護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。