諫太宗十思疏讀后感

2025諫太宗十思疏讀后感熱門十一篇。

今天的主題是“諫太宗十思疏讀后感”請看我寫的這篇文章，完成了作品的閱讀，我們整個(gè)人或許會(huì)有所改變。?寫讀后感可以讓我們更加深入地了解人類社會(huì)和生活的多樣性，寫作品讀后感有什么要求呢？如果您覺得這篇文章值得收藏還請將本網(wǎng)頁網(wǎng)址保存以備隨時(shí)查看！

諫太宗十思疏讀后感 篇1

最近，喜歡翻看魏征《諫太宗十思疏》，隔空與古人交流，深感中國傳統(tǒng)文化博大精深和繼承傳統(tǒng)文化精髓必要性。我們不能丟了老祖宗留下每一寸土地，也同樣不能丟了老祖宗留下寶貴文化遺產(chǎn)。毛澤東說要古為今用、洋為中用，說得非常精辟。在現(xiàn)實(shí)生活中具有非常重要指導(dǎo)意義。

文中有這樣觀點(diǎn)：積德義保平安。我認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)非常正確，在現(xiàn)實(shí)生活中積德義確實(shí)有遠(yuǎn)離危險(xiǎn)功效。積德義就會(huì)遠(yuǎn)離惡習(xí)，遠(yuǎn)離惡習(xí)也就遠(yuǎn)離了危險(xiǎn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們自覺提高自覺修養(yǎng)，防微杜漸遠(yuǎn)離惡習(xí)，就能夠得到平安結(jié)果。如果內(nèi)心浮躁追求刺激，常在河邊站哪有不濕鞋。我們要聽從古人告誡，積德義保平安。

文中有這樣一個(gè)觀點(diǎn)：善始善終必須密切聯(lián)系群眾。在打江山時(shí)候容易聯(lián)系群眾，走群眾路線。治江山時(shí)，容易脫離群眾，犯官僚主義作風(fēng)錯(cuò)誤。聯(lián)系群眾，走群眾路線，群眾就擁護(hù)就支持；脫離群眾搞官僚主義那一套，群眾就痛恨就反對。得民心，得天下；失民心，失天下?，F(xiàn)在中央搞群眾路線教育，就是狠抓四風(fēng)重新獲得民心。

中央現(xiàn)行政策很多在文中都能找到依據(jù)，這篇文章雖然年代久遠(yuǎn)，但我總感到和現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)。我們要站在古人肩上，不能站在古人腳下。我們要認(rèn)真研讀古文化精品，古為今用做好今天的事。

諫太宗十思疏讀后感 篇2

《諫太宗十思疏》是唐朝著名宰相魏征寫給唐太宗的一篇奏疏。在這篇文章中，魏征緊扣“思國之安者，必積其德義”，這個(gè)在當(dāng)時(shí)歷史條件下安邦治國的重要思想作了非常精辟的論述，其主題是在于提醒唐太宗要想使國家長治久安，君王必須努力積聚德義，具體提出了居安思危，戒奢以儉等十個(gè)建議。魏征敢于直諫，在貞觀年間先后上疏二百余道，強(qiáng)調(diào)“兼聽則明，偏聽則暗”，對唐太宗開創(chuàng)的千古稱頌的“貞觀之治”起了重大作用。

讀完此文后，我感觸良深。雖然《諫太宗十思疏》寫于一千多年前，其目的是為了鞏固封建階級的統(tǒng)治，但是此文論述富于哲理，吐詞發(fā)乎深心，氣勢雄健，時(shí)至今日仍然閃爍著哲人智慧的光芒，對于現(xiàn)階段仍有許多可取之處。我們可以用揚(yáng)棄的態(tài)度來對待。

在這里，按照這次縣委中心組理論學(xué)習(xí)會(huì)議的安排和要求，我將結(jié)合實(shí)際談幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

《諫太宗十思疏》首先指出：“思國之安者，必積其德義”。也就是說，要使國家穩(wěn)定，君主必須積累自己的道德正義。

對于現(xiàn)在已經(jīng)成為領(lǐng)導(dǎo)者的人來說也是如此。在當(dāng)今我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)都已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)蓬勃發(fā)展的新階段的形勢下，身為一名基層本資料權(quán)屬第1文秘網(wǎng)，放上鼠標(biāo)按照提示查看第1文秘網(wǎng)更多資料領(lǐng)導(dǎo)干部，必須要提高自身的素質(zhì)和品德修養(yǎng)。面對新形勢、新任務(wù)，面對我市目前的“新階段、新發(fā)展”這一主題，努力推進(jìn)干部隊(duì)伍建設(shè)，對于不斷推進(jìn)的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)，具有十分重要的意義。

領(lǐng)導(dǎo)干部做好工作應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？我認(rèn)為關(guān)鍵要做到以下四點(diǎn)：

1、要有堅(jiān)定的政治素質(zhì)。作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是作為一名行使國家審判權(quán)的法院領(lǐng)導(dǎo)干部，必須要堅(jiān)持正確的政治信念和政治方向，以鄧小平理論和“****”重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，緊緊依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺接受人大的監(jiān)督，堅(jiān)持和忠實(shí)履行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持從政治的高度認(rèn)識(shí)問題和處理問題。人民法院是黨領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)施依法治國方略的重要載體，是黨通過司法手段管理國家和社會(huì)事務(wù)的重要力量，是黨通過司法途徑保持同人民群眾血肉聯(lián)系的重要紐帶，必須通過公正、廉潔、文明、高效的司法活動(dòng)，為加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供有力的司法保障。

諫太宗十思疏讀后感 篇3

讀罷此文，我感悟良深。雖然《諫太宗十思疏》寫于一千多年前，目的是為了鞏固封建階級的統(tǒng)治，但論述富于哲理，吐詞發(fā)乎深心，氣勢雄健，至今仍閃爍著哲人智慧的光芒，對于現(xiàn)實(shí)仍有許多可取之處，我們可以用揚(yáng)棄的態(tài)度來對待。十思的反省正如今日的八榮八恥，要我們時(shí)刻記得居安思危，得江山不易，守江山更難，明君治國應(yīng)積德，明源不可不深，根不可不固，德不可不厚的道理。如不考慮居安思危、戒奢以儉，那么長治久安就如同無根之木、無源之水一樣，只能是一種妄想。

《諫太宗十思疏》首先指出：思國之安者，必積其德義。意思是說要想使國家安定，做君主的就一定要積聚道德正義，這種觀點(diǎn)對于當(dāng)代亦然。我國正處于改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)新的歷史時(shí)期，作為一名基層紀(jì)檢監(jiān)察干部也必須要注重提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)。

一是要有堅(jiān)定的政治理念。必須要堅(jiān)持正確的政治信念和方向，以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，踐行科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持與人民群眾的血肉聯(lián)系，履行全心全意為人民服務(wù)的宗旨。堅(jiān)持從政治的高度認(rèn)識(shí)問題和解決問題，是黨通過反腐倡廉保持同群眾血肉聯(lián)系的紐帶，只有公正、廉潔、文明、高效的工作，才能為實(shí)現(xiàn)黨的執(zhí)政能力建設(shè)總體目標(biāo)提供有力的紀(jì)律保障。

二是要有良好的思想品質(zhì)。我認(rèn)為良好的思想品質(zhì)起碼包括四個(gè)方面：堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線；開拓創(chuàng)新的勇氣和毅力；批評和自我批評的優(yōu)良作風(fēng)；相信群眾和依靠群眾的思想路線。《諫太宗十思疏》中曰：慮壅蔽則思虛心以納下，懼讒邪則正身以黜惡，意思是說擔(dān)心自己被蒙蔽就要虛心聽取下面的意見；畏懼讒言與小人，則應(yīng)端正自己，遠(yuǎn)小人。我們要率先垂范，多做調(diào)查研究，增強(qiáng)凝聚力和吸引力，獲得群眾信賴和擁護(hù)；始終堅(jiān)持在任何情況下黨和人民利益高于一切，廉潔奉公，一身正氣；工作中遇事多思考，出好點(diǎn)子，謀新思路，有解決復(fù)雜矛盾的勇氣和辦法；敢于承擔(dān)責(zé)任，帶頭搞好團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)和諧共事、和諧謀事、和諧成事的良好局面；堅(jiān)持群眾路線，保持廣闊的胸懷。

三是要有扎實(shí)的業(yè)務(wù)素質(zhì)?？鬃釉唬浩渖碚涣疃?；其身不正，雖令不行。要做到正，我認(rèn)為首先要學(xué)。新階段、新發(fā)展，當(dāng)今社會(huì)對我們的理論素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)能力和知識(shí)儲(chǔ)備都提出了更高的要求，我們更需要學(xué)習(xí)。省紀(jì)委監(jiān)察廳對全省紀(jì)檢監(jiān)察干部提出了素質(zhì)工程建設(shè)的要求，給我們提出了明確的學(xué)習(xí)要求。我們要從實(shí)際出發(fā)，清醒認(rèn)識(shí)自我、自覺改善自我、盡力完善自我，做到強(qiáng)基固本，提高自身素質(zhì)。

四是要有良好的心理素質(zhì)。要做到思所加則思無因喜以謬賞，罰所及則思無因怒而濫刑，意思是說不要因?yàn)閭€(gè)人的喜怒哀樂而胡亂獎(jiǎng)賞或懲罰部下，這一點(diǎn)對于領(lǐng)導(dǎo)干部是相當(dāng)重要的。我們要盡量依章而行，減少私人感情用事。既要有既定的工作原則，又不能太固執(zhí)；既要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，又不能一意孤行；既要有主見，能按照自己的方略處置工作，又要團(tuán)結(jié)同志，聽取別人意見；既要臨危不懼，又要沉著冷靜。總之要做到勿以善小而不為，勿以惡小而為之，堅(jiān)持高尚的追求，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣。

諫太宗十思疏讀后感 篇4

《諫太宗十思疏》是唐朝大儒魏徵所寫的一篇疏文，文中詳細(xì)闡述了太宗李世民為人君者應(yīng)該具備怎樣的十大思考方式，以及其對社會(huì)、人民和國家?guī)淼纳钸h(yuǎn)影響。讀完此文，我深感受益匪淺，下面將就自己的讀后感作一番總結(jié)。

在整篇文章中，魏征先生以慎獨(dú)、明辨、寬厚、肅清、勤儉、分剛?cè)?、健察、盡忠、篤敬、慈孝十種思考方式來闡述太宗李世民這位’至圣皇帝‘。

在我的理解中，首要的思考方式是太宗錘煉自己的’慎獨(dú)‘思想，這在統(tǒng)治者身上是至關(guān)重要的。當(dāng)今的社會(huì)，人們在日常生活中往往會(huì)受到外界各種各樣的影響，這些影響滲透進(jìn)來，很容易導(dǎo)致自己的思想被割裂，乃至出現(xiàn)偏頗。如此而言，就會(huì)對國家和人民造成不良的影響。而太宗的’慎獨(dú)‘則代表了他在決策時(shí)充分考慮了全面因素，不被外界因素所攪擾，更好地為國家和人民的利益著想。

魏征先生在文中也提到了太宗李世民對于愛才的真誠。他并不看中一個(gè)人的出身，而是看中這個(gè)人是否能力出眾。這也在今天仍然被奉為標(biāo)桿，而許多人也在追求這樣的標(biāo)準(zhǔn)。如果只看重出身和關(guān)系來提拔人才，不僅難以推動(dòng)有效的管理，而且容易引起社會(huì)的不滿。

此外，太宗的思考方式也強(qiáng)調(diào)了聰明才智與仁愛之間的平衡。雖然所有的人都希望自己能力出眾，但單純的才智與謀略卻并不能夠真正地推動(dòng)世界向前。一個(gè)真正的領(lǐng)袖，不僅要具備策略和謀略，更需要有一顆慈悲之心，有意識(shí)地考慮人民的福祉。正如魏征先生所說的‘以仁德治天下’。

總之，我認(rèn)為魏徵先生在《諫太宗十思疏》中詳細(xì)的闡述了太宗李世民為人君者應(yīng)該具備怎樣的十大思考方式，突出一個(gè)領(lǐng)袖應(yīng)有的品格和能力。這些思考方式包括：慎獨(dú)、明辨、寬厚、肅清、勤儉、分剛?cè)?、健察、盡忠、篤敬、慈孝。這些思想不僅是太宗所倡導(dǎo)的，也是現(xiàn)今社會(huì)的期望與要求。這篇文章不僅對于領(lǐng)袖們有啟示作用，同時(shí)也能夠引導(dǎo)普通民眾在日常生活中深思熟慮、寬厚待人、勤儉持家。希望將來，這樣的領(lǐng)袖和國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展將永生不息。

諫太宗十思疏讀后感 篇5

《諫太宗十思疏》是唐代官員韓愈所寫的一篇疏文，內(nèi)容涵蓋了對李世民皇帝所犯錯(cuò)誤的十個(gè)思考點(diǎn)。這篇文章以其深刻的見解和誠懇的態(tài)度，對世人產(chǎn)生了重要影響。本文將詳細(xì)介紹這篇文章，并探討其對我的啟示與影響。

韓愈在文章中首先提到了李世民濫用赦免的問題。他認(rèn)為李世民赦免罪犯過多，導(dǎo)致法紀(jì)不嚴(yán)，社會(huì)秩序被破壞。這使我想到了現(xiàn)代社會(huì)中的類似問題，一些政府對犯罪分子過于寬容，使得社會(huì)安全感受到威脅。因此，應(yīng)該看到韓愈的忠言，認(rèn)清這種問題的嚴(yán)重性，采取相應(yīng)措施進(jìn)行改進(jìn)。

韓愈在文章中提到了李世民放縱宦官的問題。他指出李世民不該任用胡、尤等宦官，使其得勢。這使我想到了現(xiàn)代存在的權(quán)力濫用問題，一些擁有權(quán)力的個(gè)體濫用職權(quán)，不顧廉恥，嚴(yán)重?fù)p害了國家和人民的利益。韓愈的這一觀點(diǎn)促使我認(rèn)識(shí)到，任何時(shí)候，都需要關(guān)注權(quán)力的運(yùn)用，以保障社會(huì)的穩(wěn)定和公平。

韓愈在文章中提到了李世民故意降低秀才的錄取線，以迎合更多士人。他認(rèn)為這樣做損害了國家的質(zhì)量。這使我想到了現(xiàn)代教育中的一些問題，高考錄取分?jǐn)?shù)的降低，給了一些不夠優(yōu)秀的學(xué)生機(jī)會(huì)。這樣的做法只會(huì)降低整個(gè)教育質(zhì)量。因此，需要審視教育政策，從根本上提高整體的教育質(zhì)量。

韓愈在文章中提到了李世民對朝廷的唐值班制度改革。他認(rèn)為這一改革破壞了朝廷的秩序和效率。這使我想到了現(xiàn)代企業(yè)中的一些管理問題，過于頻繁的制度調(diào)整會(huì)導(dǎo)致組織的混亂，影響業(yè)務(wù)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。因此，應(yīng)該堅(jiān)持長期穩(wěn)定的管理制度，以確保組織的穩(wěn)定和發(fā)展。

第五，韓愈在文章中提到了李世民濫用徭役的問題。他認(rèn)為這種行為過度剝奪了農(nóng)民的權(quán)益。這使我想到了現(xiàn)代農(nóng)村中的一些問題，一些農(nóng)民的合法權(quán)益受到侵害，農(nóng)村的發(fā)展受到限制。需要關(guān)注農(nóng)村的社會(huì)問題，通過合理的政策來保障農(nóng)民的權(quán)益。

第六，韓愈在文章中提到了李世民廢止均輸制度的問題。他認(rèn)為李世民這樣做使鹽價(jià)過高，傷害了人民的利益。這使我想到了現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中的一些問題，一些經(jīng)濟(jì)手段會(huì)導(dǎo)致物價(jià)的過高，損害人們的權(quán)益。需要在經(jīng)濟(jì)調(diào)控中慎重考慮，確保人民的利益得到維護(hù)。

第七，韓愈在文章中提到了李世民過度花費(fèi)于女性之事。他認(rèn)為這樣做無法保證政務(wù)的順利進(jìn)行。這使我想到了現(xiàn)代職場中的一些問題，一些人將太多的時(shí)間和精力投入到個(gè)人生活中，從而影響了工作效率。應(yīng)該珍惜工作機(jī)會(huì)，將有限的時(shí)間和精力用在正確的地方。

第八，韓愈在文章中提到了李世民喜新厭舊的問題。他認(rèn)為這樣做會(huì)導(dǎo)致國家政策的頻繁變動(dòng)，使百姓普遍不滿。這使我想到了現(xiàn)代政策變動(dòng)頻繁的問題，一些政府頻繁調(diào)整政策，導(dǎo)致社會(huì)不穩(wěn)定。應(yīng)該堅(jiān)持一些基本的穩(wěn)定政策，以保障人民的利益。

第九，韓愈在文章中提到了李世民的奢侈之風(fēng)。他認(rèn)為這種奢侈不僅浪費(fèi)國家財(cái)富，也會(huì)導(dǎo)致社會(huì)不公平。這使我想起了現(xiàn)代社會(huì)中的一些問題，富人越來越富，窮人越來越窮。需要加強(qiáng)財(cái)富分配的公平性，減少貧富差距。

韓愈在文章中提到了李世民騷擾士人的問題。他認(rèn)為這樣做破壞了士人的尊嚴(yán)。這使我想到了現(xiàn)代社會(huì)中的一些問題，一些人不尊重他人的努力和成就，導(dǎo)致社會(huì)失去了公正和尊嚴(yán)。需要重視人與人之間的相互尊重，共同維護(hù)社會(huì)的尊嚴(yán)。

《諫太宗十思疏》的每一個(gè)思考點(diǎn)都深深觸動(dòng)了我。通過閱讀這篇文章，我認(rèn)識(shí)到了許多社會(huì)問題的嚴(yán)重性，并對如何解決這些問題有了一定的思考。我相信，只有每個(gè)人都能以韓愈的思考方式來思考問題，保持對社會(huì)的關(guān)注和批判精神，才能共同建設(shè)一個(gè)更加美好的社會(huì)。

諫太宗十思疏讀后感 篇6

為今領(lǐng)導(dǎo)者諫

魏征的《諫太宗十思疏》是勸誡唐太宗要廣積德義的，并提出了十思以作為人君的行動(dòng)準(zhǔn)則。這十思卻也不只針對唐太宗一人，它早已超出了時(shí)間、空間、個(gè)別，給后世的為官者或位尊者以警戒，拿它來給當(dāng)今的領(lǐng)導(dǎo)者上課也是一個(gè)好的教材。

今之領(lǐng)導(dǎo)者想必也苦熬過當(dāng)初的基層鍛煉，善始者實(shí)繁而既得志，則縱情以傲物。這絕不是指斥大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)者，但得志后，心態(tài)情緒不變的人幾乎沒有。處于更高一級，則要表現(xiàn)出更高一級的風(fēng)度、體面：當(dāng)年的阿三如今己是xx長，處于眾目睽睽之下，外觀舉止當(dāng)然要瀟灑一點(diǎn)才是。可是這一改變的尺度是不容易把握的，且往往做得過了頭。想換部好點(diǎn)的汽車就買了奔馳，于是一個(gè)鄉(xiāng)長就開著奔馳去旅游觀光了。錢從何來呢？那微薄的工資是不夠的，那就先從國庫里借一點(diǎn)吧。（注：借是有借不還的借，與偷是有區(qū)別的）。欲望之壑是無法用物質(zhì)追求填滿的，等到東窗事發(fā)后才明白，知足是多么的重要。

而十思的開頭就明言要斂欲，斂欲后才能保持謙和沖淡，相反縱欲的后果是不停地汲取國家養(yǎng)分來滋養(yǎng)小我，自高自大，盛氣凌人。只斂欲是小行的，關(guān)鍵還在于要加強(qiáng)自我修養(yǎng)今之領(lǐng)導(dǎo)者要認(rèn)識(shí)到自己是人民的公仆，不是養(yǎng)尊處優(yōu)的皇帝，人民欣賞的不是你的外在，而是你的實(shí)際辦事能力。你的架子只會(huì)疏離了大眾，孤立了自己。

只希望今之領(lǐng)導(dǎo)者們?nèi)级小?/p>

諫太宗十思疏讀后感 篇7

《諫太宗十思疏》讀后感400字：

《諫太宗十思疏》是唐朝著名諫議大夫魏征寫給唐太宋的一篇奏疏。文章一開始就運(yùn)用了排喻的手法，首先引出求木之長者，必固其根；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源；兩組比喻，從而推舉了思國之安者，必積其德義。作者先設(shè)置這樣兩個(gè)形象性和哲理性都很強(qiáng)的比喻、來表達(dá)自己的真實(shí)意圖。這種手法具有極強(qiáng)的說服力值得我們借鑒與學(xué)習(xí)！

善始者實(shí)繁，克終者蓋寡。我對這句的理解是面對千頭萬緒的事情，要理出清淅的思路，化繁為簡。學(xué)會(huì)高度概括而不是實(shí)繁，蓋寡二字要學(xué)會(huì)做減法。全文以論述為主，對同一個(gè)問題，從正反兩方面論固本疏源、再從反面闡述不這樣做的危害。

文章關(guān)于殷憂竭誠與得志傲物的反復(fù)論述，始終貫穿十思的本能欲望，與理論自制的對舉，都能體現(xiàn)這一特點(diǎn)。作者緊扣思國之安者，必積其德義，對這個(gè)安幫治國的重要思想在當(dāng)今也仍有現(xiàn)實(shí)意義！十思豈止戒君王，德義當(dāng)先行事長。

諫太宗十思疏讀后感 篇8

××近日，我又重溫了魏征的《諫太宗十思疏》，受益良多，既為作者忠諫和智諫的精神所感動(dòng)，又為文中對為政之道的哲理性分析所折服，這是一篇警世妙文。魏征已遠(yuǎn)去，但其闡述的一些為政的要義仍值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，特別是貫穿于勸諫始終的“德”字，如果賦予它新的時(shí)代內(nèi)涵，用來警戒和指導(dǎo)我們的思想和行為，將有很大的裨益。

德性不僅是修身的基礎(chǔ)，也是政之的基礎(chǔ)。共產(chǎn)黨人除了認(rèn)真遵守法律法規(guī)和貫徹執(zhí)行黨的方針政策外，還必須以“君子檢身，常若有過”的態(tài)度，立德修身為政，如此，我們的人格才會(huì)日臻完美，我們的事業(yè)才能蒸蒸日上。

一要修忠誠之德。魏征能夠做到長期忠諫和苦諫，源于他對皇帝和國家的忠誠，雖然愚忠不可取，但其精神還是值得稱道的。我們黨員干部要維護(hù)黨的形象，做好黨的工作；用愛心對待群眾，多做有益于人民的事情。以執(zhí)著心對待事業(yè)，愛崗敬業(yè)。

二是要修愛民之德。古人云：“民為貴，君為輕，社稷次之。

”共產(chǎn)黨執(zhí)政者德的核心理念就是為人民服務(wù)，用人民賦予的權(quán)力全心全意為人民謀福利，用實(shí)實(shí)在在的親民、為民、富民行動(dòng)換取人民的擁護(hù)。

三要修團(tuán)結(jié)之德。我們應(yīng)該把團(tuán)結(jié)看作一種修養(yǎng)、一種境界、一種標(biāo)準(zhǔn)、一種形象、一種文化?！敖哒\，則吳、越為一體；傲物，則骨肉為行路?！弊龅綀F(tuán)結(jié)和諧，關(guān)鍵的是以真心待人、以真情暖人。

四要修公正之德。“魏征說：“懼讒邪，則思正身以黜惡；恩所加，則思無因喜以謬賞；罰所及，則思無因怒而濫刑。”黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以公正樹威，使功者賞、過者罰，使君子皆至、小人皆退。

五要修奉獻(xiàn)之德。對人民、對事業(yè)，我們黨員干部要恪守“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)”理念，以平常心對待個(gè)人升遷去留，以進(jìn)取心對待黨的事業(yè)，堅(jiān)持不圖名、不爭譽(yù)、不居功、不貪利；精心謀事，潛心做事。

六要修勤奮之德。“憂懈怠，則思慎始而敬終?！币粋€(gè)人大凡到一個(gè)新的職位，開始都雄心壯志，能做到勤奮敬業(yè)，但時(shí)間一久，懈怠之心常生。

唯專心致志始見成效。當(dāng)前，“美而富、和而強(qiáng)”的目標(biāo)已經(jīng)確定，關(guān)鍵是我們要立即行動(dòng)起來，善始善終，以夸父追日的精神不斷追趕目標(biāo)。

七要修務(wù)實(shí)之德。虛名有損于實(shí)學(xué)，不可不戒。我們共產(chǎn)黨人要把忠誠、愛民、奉獻(xiàn)、勤奮、公正落實(shí)到實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)上，以務(wù)實(shí)的態(tài)度實(shí)實(shí)在在為人民群眾辦實(shí)事。

切不可為“應(yīng)景工程”、“面子工程”、“政績工程”浪費(fèi)寶貴的人力和物力。

八要修謙學(xué)之德?！皯譂M溢，則思江海下百川?！币粋€(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部要求是一個(gè)高素質(zhì)的人才，只有具備既博又專的知識(shí)和能力，才能勝任工作。

學(xué)習(xí)的動(dòng)力在于謙虛和缺乏知己。這就需要我們“見賢思齊，見不賢而自省”，保持謙虛的美德，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

九要修節(jié)儉之德。“戒奢以儉”、“將有作，則思知止以安人”是在勸諫要戒奢華，也是在說要崇尚節(jié)儉。既要增加發(fā)展人才，又要勤儉節(jié)約節(jié)約；強(qiáng)化行政成本意識(shí)，盡可能力用有限的財(cái)力促進(jìn)發(fā)展，以最小的投入獲得最大的效益。

十要修清廉之德。德與廉高度一致，二者不可分，古往今來，因?yàn)闆]有守住清廉而毀的人給予我們太多的教訓(xùn)。要保持清正廉潔要做到慎初、慎微，切不能搞“下不為例”；勿以惡小而為之，規(guī)避“溫水煮青蛙”的悲哀。

諫太宗十思疏讀后感 篇9

傲物？竭誠？——《諫太宗十思疏》讀后感600字范文：生存還是毀滅，取決于你竭誠或是傲物。

早在一千三百八十多年前，魏征就已經(jīng)提出了“竭誠則吳越為一體，傲物則骨肉為行路”的觀點(diǎn)，可謂是字字珠璣，也發(fā)人深思。

確實(shí)，魏征所言非虛，古往今來，能夠佐證此觀點(diǎn)之事例不勝枚舉。往遠(yuǎn)了說，就說項(xiàng)羽吧，原來張良、韓信、陳平等人都是他手下之人，可他卻縱情傲物，致使這些人才全部流落至劉邦處，才會(huì)有后來的“一代戰(zhàn)神”韓信、“運(yùn)籌帷幄天下事”的張子房，他們功成名揚(yáng)，并輔佐劉邦，使這樣一個(gè)一無是處的地痞流氓成為了兩漢數(shù)百年統(tǒng)治的開創(chuàng)者。為何？因?yàn)閯疃谩敖哒\以待下”，而項(xiàng)羽不懂。若項(xiàng)羽也懂這一道理，那么一千三百多年前的楚漢之爭，又有誰會(huì)知道最終的結(jié)果呢？

往近了說，就說上世紀(jì)五六十年代的抗美援朝戰(zhàn)爭吧。本來美國人以為自己實(shí)力強(qiáng)大，不把中國放在眼里，可美國人沒想到，本來他們視之不見的中國，讀后感.竟會(huì)強(qiáng)大至此，強(qiáng)大到美國都產(chǎn)生恐懼。最終，在朝鮮戰(zhàn)場上，美國受到了沉重的打擊，付出了慘痛的代價(jià)，使美國從此不敢再小瞧中國，這便是美國“傲物”的結(jié)果。

古有項(xiàng)羽錯(cuò)失人才，今有美國輕狂致敗，歸根結(jié)底，究其根本，是態(tài)度的問題，“竭誠”與“傲物”其實(shí)是為人處世、待人接物的兩種態(tài)度，選擇什么態(tài)度，將決定最終會(huì)有什么結(jié)果。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不妨也“以竭誠待物”，做任何事都竭盡誠心，不輕言放棄，不驕傲自大，不縱情傲物，不三心二意，不好高騖遠(yuǎn)，不自以為是，不驕不躁，不急不緩，不卑不亢，不茹不吐，不屈不撓，不徐不疲，力爭達(dá)到自己心中想要達(dá)到的那個(gè)境界。

古之魏征云：“竭誠則吳越為一體，傲物則骨肉為行路”我說：“竭誠則萬事不難，傲物則舉步維艱”。

諫太宗十思疏讀后感 篇10

《諫太宗十思疏》是唐朝著名宰相魏征寫給唐太宗的一篇奏疏。其主題是提醒唐太宗要想使國家長治久安，君王必須努力積聚德義，具體提出了居安思危，戒奢以儉的十個(gè)建議。魏征敢于直諫，強(qiáng)調(diào)兼聽則明，偏聽則暗，是唐朝初期的開國功臣，對貞觀之治的出現(xiàn)起了重大作用。

雖然《諫太宗十思疏》寫于一千多年前，其目的是為了鞏固封建階級的統(tǒng)治。但對于現(xiàn)階段仍有許多可取之處。我們可以用揚(yáng)棄的態(tài)度看待。

首先，《諫太宗十思疏》提出思國之安者，必積其德義。現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)者亦然。要做個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)必須先從自身做起，必須 努力加強(qiáng)自身的思想覺悟，品德修養(yǎng)，提高文化知識(shí)水平?？鬃釉唬浩渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不行。如果，為領(lǐng)導(dǎo)者，事事以公為先，身為表率，則令出如山，部下執(zhí)行不誤。令人心服口服。

再者，慮壅蔽則思虛心以納下，懼讒邪則正身以黜惡。意思是擔(dān)心自己被蒙蔽，就要虛心聽取下面的意見，畏懼讒言與小人，則應(yīng)端正自己，遠(yuǎn)小人。現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)者亦然，應(yīng)該能有廣闊的心胸，接納各方面的意見。魏征就說過：兼聽則明，偏聽則暗。也就因?yàn)樘铺诼犎×怂囊庖?，才建立起?qiáng)盛的唐王朝，使中國進(jìn)入歷史的鼎盛時(shí)期。一千多年前的封建君王，都能做到這點(diǎn)，難道我們新社會(huì)的共產(chǎn)黨干部不更應(yīng)該有如此心胸覺悟嗎？

恩所加則思無因喜以謬賞，罰所及則思無因怒而濫刑。意思是：不因個(gè)人的喜怒而胡亂獎(jiǎng)賞或者懲罰部下?，F(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)者，也應(yīng)該做到一切按規(guī)章制度辦理。盡量減少私人感情的成份。這樣，才能充分體現(xiàn)黨的十六大依法治國的精神；這樣，才能政通人和。

魏征，雖然生活在一千多年前。但其觀點(diǎn)，在現(xiàn)社會(huì)，還是有許多積極方面，可取之處。我們共產(chǎn)黨的干部，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)如能借鑒其先進(jìn)之處，針對當(dāng)前社會(huì)的具體情況具體分析、處理，定能帶領(lǐng)我們廣大員工積極奮拓、進(jìn)取，重振企業(yè)的輝煌！

諫太宗十思疏讀后感 篇11

《諫太宗十思疏》有著深刻的思想價(jià)值，豐富的哲理內(nèi)涵，精湛的寫作技巧，是一篇高質(zhì)量的政治散文。雖然這篇文章是1300多年前為鞏固封建階級統(tǒng)治而寫的，但它有著特定的階級局限性，但文章的思想是深刻的，這對我們來說還有很多值的階鑒的地方。60年代初，黨內(nèi)曾印發(fā)作為學(xué)***。

現(xiàn)在市委又作為每月一文的第二個(gè)學(xué)***來組織大家重溫，有著更加積極的影響。不僅可以濃厚開門納諫、廣開言路的“兩新”大討論氛圍，而且對我們抓住新機(jī)遇、迎接新挑戰(zhàn)、建設(shè)新九江，更好地為事、為人、為官更具借鑒作用。

一、修身養(yǎng)德，扎深和諧與發(fā)展之根 “思國之安者，必積其德義”，居一篇之要。積德義是手段，思國安是目的。“十思”就是對這個(gè)具有哲學(xué)理論深度思想方**的具體詮譯。

百行德為首。做人要有人德，從政要有政德，為官要有官德。建設(shè)新九江，需要加強(qiáng)官德修養(yǎng)，更好地做官，造福一方。

(一)深化以民為本的理念?！霸共辉诖?，可畏惟人，載舟復(fù)舟，所宜深慎”。魏征是在提醒皇帝要注意民心，爭取民心。

得民心者得天下，這是樸素的民本思想。作為人民的公仆，我們一定要執(zhí)政為民，心為民所想，利為民所謀，權(quán)為民所用，真正把群眾作為我們的衣食父母，尊重群眾，善待群眾，只有這樣才能我們的干部才能得到群眾的信任，我們的事業(yè)才能得到群眾的支持，我們的黨才能得到群眾的擁護(hù)。

(二)弘揚(yáng)謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)?！凹鹊弥?，則縱情以傲物”，這不僅會(huì)發(fā)生在唐太宗身上，我們的一些干部也有的不由自主。認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)得要高人一等，保持距離，擺官架子，對下屬趾高氣揚(yáng)，對百姓不屑一顧。

“傲物，則骨肉為行路”，如果我們高高在上，只會(huì)脫離群眾，失去民心。因此，我們要“念高危，則思謙沖而自牧;憂懈怠，則思慎始而敬終”，居廟堂之高更憂其民，始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系。安不忘危，戒驕戒躁，在勤勉實(shí)干中把握發(fā)展機(jī)遇，在孜孜奮斗中實(shí)現(xiàn)興縣富民。

(三)恪守清正廉潔的情操。戒奢靡、放縱、節(jié)儉，是積累官德的重要內(nèi)容，也是十大思想的主要內(nèi)容?！皻v覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。

我們要保持清醒的頭腦，思考貪婪的恥辱、奢侈的災(zāi)難和腐敗的危害。堅(jiān)持防微杜漸，從點(diǎn)滴做起，“不以善小而不為，不以惡小而為之”。息嬉止奢，革除不良嗜好，戒貪玩之心，做到工作上高標(biāo)準(zhǔn)，生活上低要求，以清廉儉樸樹威信，以人格魅力贏民心。

二、廣集民智，激活和詣與發(fā)展之源

“欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源”，“慮壅蔽，則思虛心以納下”。要取得事業(yè)的成功，就必須廣納群言，“擇善而從”，把廣大人民群眾的積極性和創(chuàng)造性最大限度地激發(fā)出來?！柏懹^之治”，源于太宗的寬廣胸懷，得益于一大批忠臣義士直言進(jìn)諫。

古人能做的，我們能做得更好，我們也能做得更好。群策之舉無不成，群策之力無不勝。市委開展大討論活動(dòng)以來，全市上下建言、民主討論的氛圍空前濃厚，九江加快發(fā)展的事業(yè)充滿生機(jī)和活力。

我們將抓住這一難得機(jī)遇，凝聚各方智慧，凝聚各方力量，營造注重建設(shè)、注重發(fā)展的濃厚氛圍。

（一）廣開言路，博采民議。 “慮雍蔽，則思虛心以納下”。只有認(rèn)真聽取各方意見和建議，才能科學(xué)決策，體現(xiàn)人民意愿，實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展。

兼聽則明，偏聽則暗。在這個(gè)方面，我們進(jìn)行了一些有益的探索，從***年起，縣**設(shè)立“人民建議獎(jiǎng)”，較好地激發(fā)了群眾參政議政的熱情，5年來收集建議1000多條，先后采納有價(jià)值的建議32條，對經(jīng)濟(jì)和社會(huì)和諧發(fā)展發(fā)揮了很好的促進(jìn)作用。

（二）深入調(diào)研，尊重民意。沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)。沒有調(diào)查，就沒有決策權(quán)。要始終深入基層、深入群眾，充分聽取黨員和群眾的意見。

對調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)的好經(jīng)驗(yàn)好做法要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和推廣。珍珠之所以能在都昌形成大氣候，一方面在于群眾的創(chuàng)造，另一方面在于尊重群眾的意愿，及時(shí)科學(xué)引導(dǎo)。

（三）科學(xué)決策，發(fā)揚(yáng)民主。要通過民主程序，對重大問題進(jìn)行決策，實(shí)行決策前論證、決策重投票、決策后責(zé)任制。建立健全重大事件社會(huì)公開和社會(huì)聽證制度，不斷提高決策和公眾參與的透明度。

近年來，都昌的城市建設(shè)項(xiàng)目基本上需要聽取社會(huì)各階的意見和反映，得到市民的支持和參與，花最少的錢，取得最大的效果。這也是我們貧困縣探索城市建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn)。

三、選賢任能，筑牢和諧與發(fā)展之柱

“簡明而任之，擇善而從之”。魏征提醒皇帝要知人善任，集思廣益治國。毛主席說：

“領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)，歸結(jié)起來，主要是出主意、用干部兩件事”。我們要按照智勇書記提出的“用騫馬理論”、“軍功理論”、“解決法則”，發(fā)現(xiàn)和任用一批德才兼?zhèn)?、群眾公認(rèn)的人才，打造一支致力創(chuàng)業(yè)、能征善戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)。

（一）不拘一格選人材。簡能而任之，簡能就是選拔能人。我們要?jiǎng)?chuàng)新人才選拔機(jī)制，善于從加快發(fā)展的賽場上識(shí)別干部，讓更多的“千里馬”在公平競爭中脫穎而出。

我們要敢于破格使用優(yōu)秀干部，不僅要看他們的資格，還要看他們的學(xué)歷。要敢于把年輕干部擺在工作最困難、任務(wù)最重的位置上。

（二）能位相稱用人才。簡能而任之，任之就是要人盡其才?！膀E馬能歷險(xiǎn)，力田不如牛。

堅(jiān)車能載重，渡河不如舟”。使用干部要做到量才任職，能位相稱。過度使用，浪費(fèi)人才，過度使用小材料，耽誤了事業(yè)。

我們要堅(jiān)持揚(yáng)長避短用干部，從而使“智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠”，營造各顯其能建功立業(yè)的強(qiáng)磁場。

（三）賞罰分明出人才。“思無因喜以謬賞，思無因怒而濫刑”。亂獎(jiǎng)只會(huì)給不干事的鉆空子，亂懲只會(huì)挫傷會(huì)干事的積極性。

要進(jìn)一步建立健全激勵(lì)機(jī)制和淘汰機(jī)制，堅(jiān)持能力本位，注重干部實(shí)績，做到能上能下、能上能下、能上能下、能上能下、能上能下、能上能下。要通過正確的就業(yè)導(dǎo)向，鼓勵(lì)干部和各類人才相互追趕，爭先開創(chuàng)工作新局面。

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2025最新讀后感作文熱門十一篇

許多學(xué)生在學(xué)校都會(huì)被要求寫作文，作文可以幫我們記錄回憶的精彩瞬間，好的作文是值得被人們長期閱讀的，寫作文有哪些需要注意的關(guān)鍵點(diǎn)嗎？為滿足你的需求，小編特地編輯了“2025最新讀后感作文熱門十一篇”，僅供參考，我們來看看吧！

讀后感作文 篇1

這本書是同學(xué)先容給我讀的。書中是有關(guān)一位射箭女孩和她的隱身同學(xué)的故事，內(nèi)收留十分的有趣。

射箭女孩名叫丁少琪。他原本是讀臺(tái)北市的小學(xué)，但由于經(jīng)常搗蛋、捉弄老師，所以被退了學(xué)。她還在要走之前欺騙她的爸爸說要上廁所，跑回她的老師眼前補(bǔ)上兩顆紅色的漆彈，真是壞到無藥可救！

丁少琪固然很愛捉弄老師，但是她自從轉(zhuǎn)學(xué)到小青山小學(xué)后，就逐漸的變好。并且，她還交了一位知心摯友——小秋。小秋的身邊時(shí)常有一只鍬形蟲，實(shí)在那只鍬形蟲也有名字的！它名叫徐佳儀，是就讀竹湖小學(xué)的射箭隊(duì)學(xué)生，由于一次的意外，讓她變成了鍬形蟲，而小秋也不是普通的人，她是一位精靈，只要有童心，才看得見她。難怪丁少琪的老師都看不見她呢！

說到射箭，我也愛不釋手，但是……，我都射不到靶，我每次都射到“靶前面的草地”，不然就不知道“飛”到了哪里，我射箭其實(shí)是太危險(xiǎn)了！記得有一次，我終于射到了靶紙，心里非常的開心，但是我覺得很不好意思，為什么呢？由于我竟然射到別人的靶紙了！我非常的敬佩丁少琪，像我就和她不同，假如我熟悉她的話，一定要叫他教我射箭！

小秋是個(gè)學(xué)習(xí)的好榜樣，固然大部門的人都看不見她，但是她卻有著滿腦子的學(xué)問，而且她的個(gè)性十分的隨和，很收留易相處，假如每個(gè)人都能向小秋看齊，世界就會(huì)和平天真。

關(guān)于油桐花，我對油桐花的知識(shí)可是不會(huì)少的哦！我知道油桐花有一個(gè)美稱“蒲月的雪”，還知道當(dāng)蒲月來臨時(shí)，它會(huì)開遍整座的山，真是錦繡極了！讀了這本書讓我又知道還有油桐子這個(gè)東西呢！原來讀書可以增加這么多的知識(shí)，難怪莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，糊口里沒有書籍，就似乎沒有陽光；聰明里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀?！?/p>

讀完這本書，我深深的體會(huì)到友情的可貴，也體會(huì)到了都市和鄉(xiāng)下的不同之處，固然糊口環(huán)境不同，但也一樣可以做好朋友。射箭是一種好玩的休閑流動(dòng)，但愿少琪和小秋能射的越來越好，也但愿我也能成為射箭高手。

讀后感作文 篇2

《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》是意大利作家賈尼·羅大里寫的一本童話小說，此書曾經(jīng)獲得過國際安徒生獎(jiǎng)。

這本書的主人公是洋蔥頭，它的爸爸老洋蔥有一天無意中踩了檸檬王一腳，檸檬王怒氣沖天，一氣之下把好人全部關(guān)進(jìn)了地牢，而把壞人養(yǎng)到皇宮里。老洋蔥在進(jìn)地牢前曾經(jīng)囑咐洋蔥頭一句：我要進(jìn)地牢了，你一定要去治一治那些邪惡的壞人。

洋蔥頭結(jié)識(shí)了葡萄師傅、小草莓、南瓜老大爺……不幸的是他們也都被檸檬王抓了起來，關(guān)進(jìn)了地牢。在地牢里，他們用語言溝通很不利便，不外他們很智慧，就讓一只蜘蛛來送信，最后蜘蛛被一只雞吃掉了，留下了一封很重要的信，蜘蛛臨死前對它的伙伴說把信送給小草莓，最后在鼴鼠等人的幫助下，大家團(tuán)結(jié)起來推翻了檸檬王的統(tǒng)治。

我喜歡洋蔥頭，他智慧、機(jī)智、勇敢，他用自己的聰明一次次克服了難題。他讓我知道了團(tuán)結(jié)起來氣力大，洋蔥頭和他的伙伴們一起用自己的氣力戰(zhàn)勝了邪惡的檸檬王。通過這本書我還知道了正義終究會(huì)戰(zhàn)勝邪惡。

讀后感作文 篇3

讀完《奇跡的價(jià)格》這篇文章，我的面前浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：一個(gè)小女孩的弟弟腦子里長了一個(gè)壞東西，她媽媽說弟弟得動(dòng)手術(shù)，可爸爸拿不出來錢，并說只有奇跡才能救得了弟弟。于是，小女孩就用自己的錢去藥店里買奇跡，配藥師說沒有奇跡可以賣。但小女孩說只有奇跡才能救弟弟。配藥師被小女孩的這種執(zhí)著的精神打動(dòng)了，就免費(fèi)給弟弟做了一個(gè)手術(shù)。

我被小女孩這種執(zhí)著的精神打動(dòng)了。

由此，我想到了我練唱歌的那件事：小時(shí)候，我覺得自己的嗓子不錯(cuò)，于是，我就想當(dāng)一名歌唱家。在我五歲的時(shí)候，爸爸媽媽給我報(bào)了一個(gè)唱歌班，我開心極了。一開始，我覺得唱歌很簡樸，心想：不就是讀一讀歌詞兒就完事兒了嗎？這么簡樸，自己應(yīng)該可以自學(xué)吧?？墒且怀饋聿皇浅苷{(diào)，就是唱沒了感情。這時(shí)，老師走過來先是鼓勵(lì)我了一下。然后又說：“要想唱好歌，就必需先練發(fā)音。音發(fā)不準(zhǔn)，唱出來的歌一定不好聽。其次，還要唱得有感情。沒感情的歌，同樣也不好聽?！崩蠋熣f完，又給我做了一個(gè)示范?；氐郊依?，我就訓(xùn)練起來。不管是像春天、秋天這樣愜意的季節(jié)，仍是像夏天冬天這樣惡劣的季節(jié)，我都堅(jiān)持訓(xùn)練。

讀后感作文 篇4

每個(gè)人都會(huì)在一生中經(jīng)受許許多多的浪頭，但浪頭老是洶涌無比，讓你膽戰(zhàn)心驚；經(jīng)歷之后，便會(huì)享受數(shù)不盡的萬里晴天。你既可以在風(fēng)浪中走出，也可以任它被浪頭擊倒，這一切一切，都在于你自己。

這讓我我不禁想起我讀過的一本書——《魯濱孫漂流記》。這本書記敘了一個(gè)很了不起的冒險(xiǎn)人物，魯濱孫——一個(gè)孤傲而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者。

魯濱孫喜愛冒險(xiǎn)，他不甘心像父親一樣平庸的過一輩子，于是自己出海航行、漫游世界。不料有一次，風(fēng)暴將劃子打翻，他的伙伴們都死了，只有他一個(gè)人被海浪卷到一個(gè)荒無人煙的一個(gè)孤島上。在那里，魯濱孫一個(gè)人勇敢地糊口了二十幾年。二十幾年??！真不簡樸??！在這期間他還救活了一個(gè)名叫野人，并取名叫“禮拜五”。

在難題眼前，他曾經(jīng)困惑，害怕，訴苦，甚至絕望，由于他所面對的難題不是一般人能體會(huì)的。在一度的絕望之后，他告訴我們，不要訴苦糊口給你的困難。一份耕耘，一份收成，只要你堅(jiān)持了，總有一天，你會(huì)知道勝利只屬于努力的人。假如不能堅(jiān)持到最后，又怎么能夠知道自己一定會(huì)失敗呢？就更不可能看到自己成功的那一天。

我們所碰到的難題與魯濱孫比起來是渺小的，在學(xué)習(xí)中，由于一點(diǎn)難題而拋卻努力，由于禁受不住挫折，僅僅一次挫折怎么能夠讓我們拋卻呢？學(xué)會(huì)如何調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，如何能讓自己心平氣和的對待一切事物.就像魯濱孫那樣說服自己，這樣才能更好的看清一切，更好的解決自己的難題。魯濱孫的樂觀讓他重新燃起了對糊口的但愿，讓他永不言棄！

我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，取得最后的勝利！

讀后感作文 篇5

主人公笨笨豬是一頭有點(diǎn)笨的豬。

笨笨豬很貪吃，在小熊的聚會(huì)上，由于嘴饞，吃光了所有的毒蘑菇，讓大家得救了；為了讓老鼠在貓咪迷的家找些東西，讓老鼠混進(jìn)她的書房，結(jié)果老鼠吃了好多書，只剩下書殼；笨笨豬還告訴鴨媽媽，鹽蛋好賣，只要吃鹽就能生出鹽蛋，鴨媽媽卻一個(gè)鹽蛋也沒生出來，笨笨豬反倒被鴨媽媽啄腫了屁股；為了給驢大爺蓋屋子，拆了驢大爺原來的屋子，蓋成了新居子，反倒被驢大爺以為是他偷了屋子……

發(fā)生在笨笨豬身上的故事有良多，笨笨豬固然笨，但是他可愛，他固然貪吃，但是樂于助人，在笨笨豬身上，有長處，也出缺點(diǎn)，笨笨豬用他的長處，掩蓋了缺點(diǎn)。這本書給我的啟發(fā)是：我們要樂于助人，取長補(bǔ)短，像笨笨豬一樣做一個(gè)好孩子！

讀后感作文 篇6

黃狐是一只軍犬，它的主人是排長賈松山。

有一天，哨所最高指揮官宋副連長筆直地站在它面前，大聲宣讀一紙命令：“梭達(dá)哨所軍犬，編號08431，1979年服役，在邊境自衛(wèi)反擊作戰(zhàn)中屢建戰(zhàn)功，現(xiàn)因超齡和身體傷殘嚴(yán)重，命令其退出現(xiàn)役……”宋副連長的話音剛落，隊(duì)列的士兵便熱烈地鼓起掌來。可憐的黃狐并不知道自己正在退役。它雖然絕頂聰明，但還是聽不懂人類復(fù)雜的語言。還以為哨所要帶它去執(zhí)行什么重大的戰(zhàn)斗任務(wù)呢。吃午飯時(shí)，黃狐才開始感覺到事情有點(diǎn)不妙。平日進(jìn)餐，主人從不讓他它吃得過飽，太飽了不但影響它沖擊和撲咬的速度，還會(huì)麻木它的嗅覺神經(jīng)和聽覺神經(jīng)。可今天的午餐太特殊了，一整只燒雞，大半盆排骨，外加兩大碗米飯，香噴噴熱騰騰，賈排長還一個(gè)勁兒給它添菜，這實(shí)在太反常了。下午，賈排長牽著黃狐越過一道山梁，來到營部，把它交給一位笑容可掬的胖廚師。賈排長跟黃狐告別時(shí)，一次又一次用寬大的手掌撫摸它的脊背，捋順?biāo)拿?，還把臉頰依偎在它的鼻子上，抱著它親了很久很久。黃狐在營部等了七天，賈排長還沒來接它。它這才恍然大悟，自己已經(jīng)退役了。

有一天，黃狐悄悄地潛回哨所，它貼著磐石，悄悄接近賈排長。黑暗中，誰也沒有發(fā)現(xiàn)它?！吧?！”宋副連長揮揮手。大個(gè)子楊班長率先從磐石后面躍出，他身后跟著五六個(gè)戰(zhàn)士。他們剛沖出去幾步，突然轟轟兩聲，他們腳底下閃起兩團(tuán)紅光，四個(gè)戰(zhàn)士倒了下去。說時(shí)遲，那時(shí)快，黃狐突然從磐石后面躥出來，長嚎一聲，越過黑狗，越過賈排長，沖向雷區(qū)。它拖著那條受傷的左腿，瘸瘸拐拐，在山茅草里踏行。它心里只有一個(gè)強(qiáng)烈的念頭：不能失去最后一個(gè)報(bào)效主人的機(jī)會(huì)。它感覺到身體絆著了一根根細(xì)鐵絲，它感覺到爪子不時(shí)踏進(jìn)凹陷的土坑，它感覺到爆炸聲震破了耳膜；它感覺到渾身被肢解開了、血已快流干，但它突然產(chǎn)生了一種奇異的快感，作為軍犬，它為自己能死在戰(zhàn)場上感到驕傲。

黃狐是多么的勇敢、善良、聰明??！為了主人不顧一切地向前沖，開辟出一條戰(zhàn)士們沖鋒陷陣的安全通道。

讀后感作文 篇7

一提到《簡·愛》這本書，我就會(huì)想起《小草和大樹》這篇文章。這是寫夏洛蒂·勃朗特三姐妹的成長歷程，當(dāng)我讀完這篇文章時(shí)，整理時(shí)就被文章的主人公夏洛蒂·勃朗特的精神所打動(dòng)。

文章主要講了夏洛蒂。勃朗特在沉重的糊口壓力下，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，嘗試寫作。當(dāng)夏洛蒂但愿得到大詩人羅伯特。騷塞的指點(diǎn)和扶攜提拔時(shí)，卻遭到了冷冰冰的訓(xùn)誡。但她沒有失去決心信念，而是從羞愧中昂起頭來，和兩個(gè)妹妹一起努力，改變寫作方向，繼承寫作。最后，三姐妹終于脫穎而出，成為了震動(dòng)英國乃至世界文壇的作家。

讀完這篇文章，我收成了良多。在逆境中，只有具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和智慧聰明的人，才能擁有出色的人生。夏洛蒂·勃朗特就像一朵傲放的神仙掌花，在惡劣的環(huán)境中堅(jiān)強(qiáng)不屈、頑強(qiáng)的生命力伴跟著她一起奮斗，一起努力。大樹之所以能長那么大，是用辛勤汗水灌溉出來的，無論你是多么渺小、不起眼，只要有這鋼鐵般的意志和永不拋卻的信念，就可以獲自得想不到的收成。世界上沒有什么不可能，只要在緊要關(guān)頭不拋卻，絕望就會(huì)變成但愿。

每當(dāng)我讀完這篇文章時(shí)，我心中就會(huì)感到有一股沖勁。我想，我一定是被夏洛蒂。勃朗特的精神所打動(dòng)！我要以她為榜樣，爭取做第二個(gè)“夏洛蒂·勃朗特”。

讀后感作文 篇8

在看這本書的過程中，感覺就是每讀一章都會(huì)有新的感觸感染，開始有良多東西都了解得不深，只有不中斷重復(fù)地看以及思索，結(jié)合自己的經(jīng)歷，才能體會(huì)出來。我覺得，《人道的弱點(diǎn)》整本書的根本在于培養(yǎng)勇氣和自信。書看完后收益不少，然而自決心信念的增加則是最主要的收成。

卡耐基說：征服畏懼以及培養(yǎng)儀態(tài)、勇氣和自信是教師的責(zé)任，幫助一個(gè)人在日常糊口中獲得勇氣和自信的最確實(shí)、最快速的方法，就是讓他在一組人眼前斗膽勇敢講話。我終于理解老師為什么鍛煉我們在同學(xué)們眼前講話的能力了。要戰(zhàn)勝自我，建立自信，首先必需超越自卑。自卑作為一種消極的心理狀態(tài)，每個(gè)人或多或少都會(huì)有一些，它與自信緊有一步之遙，假如我們超越了它……

讀后感作文 篇9

孫悟空是《西紀(jì)行》里的主人公，是個(gè)了不起的英雄。他有無限的本領(lǐng)，天不怕，地不怕，具有很強(qiáng)的反抗精神。他固然有大英雄的氣度，但仍是喜歡聽恭維的話。他機(jī)智勇敢，而他最大的特點(diǎn)就是敢斗，敢和三界之主----玉皇大帝斗。

再說豬八戒，他可沒有孫悟空那樣的氣度，又好吃，好女色，好占便宜，愛偷懶，常常是心里惦記著高老莊的老婆，還有時(shí)不停的讓師傅念緊箍咒，乘機(jī)報(bào)復(fù)一下孫悟空。固然他這樣，但人們?nèi)允呛芟矚g他。

沙悟凈心地善良，任勞任怨且忠心耿耿，但沙悟凈有個(gè)缺點(diǎn)就是不敢反抗。

最后是師傅唐僧，他既沒有孫悟空的本領(lǐng)，也不像好吃懶做的豬八戒一樣。固然他只會(huì)念經(jīng)但他心地善良，慈悲寬厚。唐僧曾經(jīng)被人們說成軟弱迂腐，但他并沒有失去決心信念，一直堅(jiān)持不懈。最后終于經(jīng)歷九九八十一難取得真經(jīng)。

西行取經(jīng)的驚險(xiǎn)故事令我大開眼界，我還要再讀一遍。

讀后感作文 篇10

我讀了《生命生命》后，知道的主要內(nèi)收留是：“我”在飛蛾掙扎著想要逃出“我”的手掌和香瓜子在磚縫里不屈向上的生長中感觸感染到了生命。有一次，“我”聽診器傾聽著“我”的生命，使“我”又明白了一個(gè)道理。最后，“我”下定決心讓生命體現(xiàn)出無窮的價(jià)值，并且一定要珍惜生命，使它不白白流失。

讀了這篇課文后，我感到了生命是最重要的，我們必需要珍惜生命，不讓它白白流失，我以后要少吃垃圾食物和少做一切讓壽命減少的事，多做保護(hù)生命的事。

聽老師說，人本來可以活到250歲的，但由于種種原因，變得不可以了，所以我們一定要珍惜生命。

但是，現(xiàn)在良多人都在破壞生命，好比：吃垃圾食物、吸煙、飲酒、吸毒等不良喜好。所以，我們必需得讓這些人后悔，把不良喜好戒了，使得我們能長命百歲。

讀后感作文 篇11

看《對著大山喊話的孩子》的這個(gè)故事，而我現(xiàn)在就要把我的收成寫下來。

這個(gè)是說一個(gè)小男孩在山上，想和群山做朋友，于是他就在問山的名字，可山又不會(huì)說話，但有回聲，小男孩不知道，認(rèn)為山在捉弄他，就大聲罵到：“我恨你！”大山也“罵到”：“我恨你！”小孩哭著跑回家了，和媽媽告狀！媽媽對孩子說：“孩子，你回去對著大山喊‘我愛你'，(.)嘗嘗看結(jié)果會(huì)怎樣，好嗎？”孩子又跑到山上。果然這次孩子被包抄在“我愛你，我愛你……”的回聲中。而小孩很疑惑。

從這個(gè)故事中，我明白了我們不應(yīng)該訴苦著別人的'立場太冷漠、情緒太不好，而自己卻不知到自己是對方一面最好的鏡子你做了什么，別人就會(huì)“效仿”，好比你罵他的時(shí)候，他也會(huì)罵你！如碰到這樣類似的情況，不妨問問自己做了什么，自己在想什么，自己有沒有做錯(cuò)，你想要讓別人來愛你，首先你得先去愛別人，你想要讓別人來尊重你，首先你得先去尊重別人。所以我們得善待別人。記得我小時(shí)候過年，去老家。我跑到別人的家里去玩，一進(jìn)門，我就大聲說著：“叔叔，阿姨，爺爺，奶奶們好！打攪了！”叔叔，阿姨，爺爺，奶奶們都很興奮，爺爺，奶奶們還給了我一個(gè)大紅包呢！

感恩讀后感(熱門十一篇)

讀完作品之后，我們可以寫一篇讀后感。面對這些感悟，我們應(yīng)該動(dòng)筆去記錄進(jìn)讀后感里面，才能更好地發(fā)揮其價(jià)值，幼兒教師教育網(wǎng)編輯花費(fèi)大量時(shí)間和心血把資料整合成了這篇“感恩讀后感”，希望這些策略能夠?yàn)槟愕墓芾砉ぷ鲙砀嘈滤悸罚?/p>

感恩讀后感(篇1)

“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?”“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”每當(dāng)讀到這些詩句，我就會(huì)想起您--老師。世上默默奉獻(xiàn)的人有很多，默默奉獻(xiàn)的職業(yè)也有很多，其中最令我敬佩的一種職業(yè)就是教師。最讓我感恩的一個(gè)人就是我現(xiàn)在的班主任--張老師。

你看，她有著一雙炯炯有神的大眼睛，似乎能看懂每個(gè)孩子的心思。高高的鼻梁上有著一顆痣，一點(diǎn)違和感也沒有，反而顯得很有特色，看上去與眾不同。她雖然不是大長腿，但是特別有氣質(zhì)，有時(shí)溫柔，有時(shí)霸氣，她就是我最敬愛的班主任--張老師。她是一位負(fù)責(zé)，認(rèn)真的老師，三十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，得過不計(jì)其數(shù)的獎(jiǎng)，教了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)子，可以說是桃李滿天下，受人敬佩和愛戴。

她如此細(xì)心，是一個(gè)溫柔的老師。還記得四年級時(shí)的一個(gè)午休，我睡完醒來，一直在咳嗽，難受極了。張老師聽到了，連忙倒了一杯溫水給我喝，叮囑我慢慢喝，多喝一點(diǎn)，并且很溫柔地詢問我是不是還有其他不舒服的地方。而我，突如其來的感冒，讓我的額頭直冒冷汗，身體也感覺冷，清鼻涕也不聽話的往下流，一剎那間，都說不出話來了。張老師著急了，一邊照顧我，一邊急忙打電話通知我的爸媽來接我去看醫(yī)生。在等待父母來接的時(shí)間里，張老師一直拿紙巾給我擦汗，用清涼油給我擦拭，用著土方子給我拔筋。那一瞬間，我的病仿佛都好了一大半。我覺得自己特別幸福，因?yàn)閾碛羞@樣溫柔細(xì)致的老師。

她也很有耐心，是一個(gè)無私的老師。記得一年級的時(shí)候，班里有幾個(gè)同學(xué)寫字總是寫得不規(guī)范，握筆坐姿都不正確。張老師每天放學(xué)后，都單獨(dú)留下那幾個(gè)同學(xué)，手把手，一筆一劃地教他們。上了一天課的張老師，此刻喉嚨已經(jīng)嘶啞了，即使很累也沒想要早點(diǎn)回家休息，只想讓孩子們從小開始就擁有正確的握筆姿勢，都可以寫得一手漂亮的字。這就是無私的張老師，我現(xiàn)在的字也是感謝張老師的鞭策，才會(huì)不斷的進(jìn)步。

張老師，四年來，我們有您的一路陪伴，一路呵護(hù)，一路關(guān)愛：春天，您帶著我們春游風(fēng)光帶，觀賞大自然的美;夏天，您和我們一起在校園的大樟樹下吹著泡泡做游戲;秋天，您組織各種實(shí)踐活動(dòng)，讓我們體驗(yàn)生活;冬天，您的話語溫暖著我們的心，像春日暖陽那么舒服……感恩有您，感謝有您!

今天，是您的節(jié)日，我要大聲地祝您：“親愛的張老師，祝您節(jié)日快樂!”也要對您說：“老師，我愛您!”

老師，是一種職業(yè)，指教學(xué)生正確知識(shí)的人。老師有各種各樣的教育類型(小學(xué)老師、初中老師、高中老師)。下面是為大家整理的中秋感恩老師讀后感作文700字，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

感恩讀后感(篇2)

《裝在口袋里的爸爸》主要講的是一位叫楊歌的爸爸是如何慢慢變小后生活的故事。楊歌的爸爸生活在楊歌媽媽的責(zé)備聲中，因?yàn)楸回?zé)罵，他一次又一次地變小，最后居然變成了兩個(gè)橡皮那么大的小人。真是讓人感覺有趣又驚訝！

這本書讓我印象最深刻的部分是《海上歷險(xiǎn)》，這一段主要講了楊歌爸爸陷入老鷹攻擊的困難中被彈涂魚解救的故事，讓我不禁感嘆，動(dòng)物也是我們?nèi)祟惖暮门笥眩谒麄內(nèi)跣〉纳碥|下也有一顆善良的心。

這段故事中在彈涂魚的幫助下，爸爸看見了象鼻魚在檢測水質(zhì)后的憂傷，這也提醒我我們必須要愛護(hù)環(huán)境，和大自然和諧共生。除此之外，醫(yī)生魚在給大海鱸看牙齒的'時(shí)候，它在鱸魚的牙齒上舔來舔去，感覺有趣極了！最后，爸爸跟彈涂魚道謝后，在鯨魚的幫助下向大陸游去，但是不好的是鯨魚把爸爸送到了一個(gè)小島上被一個(gè)非洲黑人帶回了家。幸運(yùn)的是爸爸并沒有再次遇到困難，黑人得知真相后用了一種意想不到的方式把爸爸送回了中國——快遞。真是有趣極了！

《海上歷險(xiǎn)》仿佛讓我身置其中，感受到了楊歌爸爸驚心動(dòng)魄而又有趣的海上歷程。

媽媽總是告訴我，“寧可一日無糧，不可一日無書。”這是中國的古訓(xùn)。這本書給我的精神食糧就是——互相幫助。每次當(dāng)有人遇到困難的時(shí)候，楊歌會(huì)利用爸爸的發(fā)明去幫助別人，楊歌爸爸遇到困難時(shí)那些小動(dòng)物和黑人也積極幫助爸爸。這本書不僅光聽名字就能吸引住了我，內(nèi)容更是讓我感到生動(dòng)有趣、百看不厭。我希望能將這本精彩的書推薦給大家，和大家一起分享這本書的歡樂！

感恩讀后感(篇3)

最近學(xué)校為我們辦了一個(gè)電視節(jié)目，名字是《國學(xué)大課堂》。其中最令我感動(dòng)的是今天的節(jié)目。第一次節(jié)目主要說的是：

一位五十多歲的老人為了孩子們的學(xué)習(xí)，冒著生命危險(xiǎn)走鋼絲。但孩子不知道，也沒有意識(shí)到父親的關(guān)心?？偸谴笫执竽_的花錢，一直都是這樣。

一直到高三的一天，他回到了老家。他的媽媽接到一個(gè)**，是他的班主任打來的。班主任說，這個(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)沒有交。

但是，學(xué)費(fèi)早就已經(jīng)交了。母親覺得很奇怪，便去問兒子。兒子卻說，那些錢早就花掉了。

當(dāng)時(shí)，母親非常生氣，把兒子帶到山頂上。當(dāng)兒子看到自己的父親時(shí)非常驚訝，他知道了父親資金的**，發(fā)誓不再亂花錢，并且好好學(xué)習(xí)?？墒菦]過多久他就堅(jiān)持不住了。

父親發(fā)現(xiàn)了他的變化，決定讓他走鋼絲。當(dāng)他走到另一邊時(shí)，他意識(shí)到父親掙錢不容易。他開始好好學(xué)習(xí)，考上了大學(xué)。

看了這次的《國學(xué)大課堂》，我特別的感動(dòng)。我甚至明白、體會(huì)到了全天下父母的用心良苦。以前，我總覺得父母掙錢很容易，就像天上掉餡餅一樣。

經(jīng)常喊著要買東西，也經(jīng)常這樣揮霍無度，不融資。不過，自從看了《國學(xué)大課堂》后，我改變了這樣的想法?，F(xiàn)在我知道父母掙錢不容易。他們掙錢是希望我們能接受良好的教育。

我們的每一張賬單背后都是父母的汗水和努力。但我們以前卻不懂得珍惜，從來沒有想過它們是怎么得來的，現(xiàn)在我懂得了，父母用努力換來的成果一定要珍惜。俗話說得好：

滴水之恩將涌泉相報(bào)。我們要努力學(xué)習(xí)，將來長大后報(bào)效祖國，用最好的成績報(bào)答父母對我們的養(yǎng)育之恩。

父母養(yǎng)育我們，我們感恩生命是一種回報(bào)，我們熱愛生命是一種回報(bào)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)是一種回報(bào)，我們建設(shè)祖國是一種回報(bào)。讓我們從小學(xué)會(huì)感激，讓感恩永在心間。

感恩讀后感(篇4)

放學(xué)回到家，我無精打采地對媽媽說：“媽媽，我感覺我的頭現(xiàn)在非常痛?！眿寢屄犃诉B忙用她那溫暖的手放到了我的腦袋上，媽媽摸了摸我的頭?！鞍パ健钡亟辛似饋恚瑢ξ艺f：“寶貝，你發(fā)燒了，為什么不早點(diǎn)告訴媽媽?！眿寢屨f完就連忙把我抱到房間，讓我上床睡覺。我聽了媽媽的話，就乖乖地上床睡覺了。到了凌晨兩三點(diǎn)鐘的時(shí)候，我感覺特別冷，迷糊間便呼喊媽媽。

媽媽聽見我的叫聲，連忙穿起了外衣，來到我的房間。媽媽看見我縮得像個(gè)圓球似的，就把她的外衣披在了我的被子上，媽媽又把我抱在了她的懷里給我取暖。就這樣，我的媽媽一個(gè)晚上都沒有睡覺，還在倒水給我喝，幫我擦汗。

第二天，我好了，媽媽卻因?yàn)檎疹櫸叶×?，還堅(jiān)持要給我做早飯。我就對媽媽說：“媽媽，你就在床上躺著，今天我來照顧你一次吧?！?/p>

媽媽聽了我的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭，還夸我長大了，知道照顧媽媽了。聽到媽媽夸我，我心里美滋滋的。于是，我就開始干起了媽媽每天早上起來都會(huì)干的活，第一件事就是把家里的門擦一擦，然后做早飯、拖地……早飯做好了，我就把早飯盛給了媽媽。時(shí)近中午，我開始做午飯，但是家里沒有菜了。

我騎著自行車去買，買好菜后回到家我就開始做飯了，等一會(huì)兒飯菜就做好了。干完活后我就開始做作業(yè)了，我今天度過了忙碌而有意義的一天。

媽媽，我想對您說：謝謝您把我?guī)У竭@個(gè)美麗的世界上，謝謝您把我撫養(yǎng)長大！

感恩讀后感(篇5)

我來自偶然，像顆塵土，有誰能看出我的脆弱。我來自何方，我情歸何處，誰在下刻呼喚我。天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦……

我前幾天，讀了《感恩的心》這個(gè)故事，下面我來講講這個(gè)故事吧!

有個(gè)天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了，她和媽媽相依為命。每到日落時(shí)分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時(shí)候是她天中最快樂的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶塊年糕回家。在她們貧窮的家里，塊小小的年糕就是無上的美味了啊!

有天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看到了到在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累了，睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡的舒服點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能死了!她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的緊緊的攥著塊年糕……她拼命的哭著，卻發(fā)不出點(diǎn)聲音……

雨直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽在也不會(huì)醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己了。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?是因?yàn)椴环判乃龁?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她定會(huì)好好的活著，讓媽媽放心地走……

小女孩就在雨中遍遍用手語“唱”著《感恩的心》，淚水和雨水混在起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝有你，花開花落，我樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨里不停歇的“唱”著，直媽媽的眼睛終于閉上。

讀了這個(gè)故事，我的眼睛濕潤了，她媽媽帶著小女孩動(dòng)人的“歌聲”放心的走了，小女孩用了這種方式告訴媽媽她會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地活下去，她會(huì)帶著媽媽的愛.以及媽媽對她的思念路走下去的。

感恩讀后感(篇6)

心存感恩

浙江省慈溪市衛(wèi)前小學(xué)

二年級潘夢計(jì)茗

當(dāng)他人幫助你，你就要感恩他人?！}記

記得我讀《第七條獵狗》里的《逼上梁山的豺》，文中的“我”在山上發(fā)現(xiàn)了一條失去了母親的小豺，就把它帶回了家。經(jīng)過訓(xùn)練，小豺就像是一條獵狗。后來，小豺長大了，“我”給小豺取了個(gè)“狗”氣十足的名字——“汪汪”，可是寨里的村民和其他狗都不喜歡它，因?yàn)橥敉粲幸粭l像狼一樣的大尾巴！

于是，汪汪在我鍘草不注意的時(shí)候，把自己的尾巴伸進(jìn)了鍘草的大刀下，只聽見咔嚓一聲，小豺的尾巴不見了。它認(rèn)為尾巴不見了，大家都會(huì)喜歡的，但村民和其他狗還是不喜歡！它很難過！

汪汪還是一條美麗的母狗，可是在發(fā)情期，也沒有異性關(guān)注它。汪汪傷心地離開了主人。突然，寨里發(fā)生了豺?yàn)?zāi)，只有“我”家沒有豺來偷吃家禽，因?yàn)轭I(lǐng)頭的豺就是汪汪！

主人教育過它，它不會(huì)偷吃主人家的家禽，村民們讓“我”把自己的氣味灑在每戶人家的籬笆上，從此豺群再也沒有到寨里來過。因?yàn)椤拔摇本冗^小豺的命，小豺很感激“我”。

我聽爸爸說過，狗對主人是非常忠心耿耿的，自古就有“忠誠”的美名。我也看過關(guān)于狗的**。狗的用處可大了！

當(dāng)家里著火了，狗就會(huì)把主人叫醒；如果家里的老人摔倒了，它還會(huì)給主人打**；關(guān)鍵時(shí)刻，它甚至能與主人同生死共患難；自古以來，還流傳著“狗不嫌家貧”的美句……我覺得，狗還有一顆感恩的心！

汪汪很溫柔。為什么人們歧視它？我為他感到非常抱歉。感恩無處不在，也不分人還是動(dòng)物！當(dāng)他人幫助你，你就要感恩他人。

感恩讀后感(篇7)

一顆永存的心感恩，從古至今都是一種文明的禮儀，更是一種健康的心態(tài)，所以學(xué)會(huì)感恩非常重要，。世界上有許多人都值得我們感恩，父母、老師、同學(xué)……但是，世界上真正值得我們感恩的應(yīng)該是生我們，養(yǎng)我們，教我們的父母和教會(huì)我們知識(shí)的老師。那天，張博士教會(huì)了我許多，許多，教會(huì)了我不應(yīng)該渾渾噩噩的過日子，要給自己定個(gè)長遠(yuǎn)目標(biāo)，讓自己每天過的充實(shí)；教會(huì)了我要學(xué)會(huì)感恩，讓我知道了我所有的一切都是父母，老師給的；教會(huì)了我是中國人，不應(yīng)該丟中國人的面。張博士帶領(lǐng)著我們進(jìn)入他的催眠世界里，我們沿著兒時(shí)回家的道路，看到了許多，許多，看到了兒時(shí)玩的布娃娃，看到了小學(xué)的同學(xué)的一張張笑面......

母親給予我們生命的體驗(yàn)，我們感激；母親使我們茁壯成長，我們感激；母親給予我們的教育和開導(dǎo)，使我們獲取知識(shí)和力量，我們感激；在我們的生命里，總會(huì)有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，我們更應(yīng)感激。感恩我的父親，因?yàn)楦赣H教育我做人要正直。感恩老師，教會(huì)我許多，許多。老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，盼女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到學(xué)生的心里。

老師，你們辛苦了！父母往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。爸爸媽媽謝謝你們，我愛你們！在張博士的帶領(lǐng)下，我懂得了感恩，謝謝你張博士，謝謝你媽媽，謝謝你爸爸，謝謝你老師。我愛你們

感恩讀后感(篇8)

這本書主要講的是：一個(gè)來自農(nóng)村的年輕農(nóng)民工，給我們家裝塑鋼窗。一整天，他都悶頭干活，也不說話，一直干到很晚。

見他那么老實(shí)，我們留他吃晚飯。他很拘謹(jǐn)，連菜也不敢夾，婆婆熱情地招呼他，就像對一個(gè)遠(yuǎn)道而來的客人，公公則遞煙給他，與他扯家常。從后來的談話中，我們知道他是個(gè)大學(xué)生，那一年他哥哥考上了縣里的重點(diǎn)高中。他家太窮，買不起兩個(gè)人，所以他不得不放棄學(xué)業(yè)，出去工作。

婆婆想得實(shí)際而周到，翻揀出我們淘汰的舊衣物還有洗衣粉等洗滌用品，裝了滿滿半袋子送給他。他漲紅了臉，推辭著不肯收。婆婆說，這都是我們不用的，閑放著也是閑放著，給你就拿著，回去也好幫襯媳婦過日子。

他低頭接過袋子，連句道謝的話都沒有，就走了。半年后的一天，年輕人又來到我家，給我們帶來了一些新鮮的谷物來品嘗?？诖镉行碌男∶?、大豆、綠豆和玉米粉。

我感激不已。

這篇*讓我感觸很深，這位青年懂得感恩，這些糧食對“我”來說是微不足道的，但對青年來說是他們?nèi)蚁掳肽晁械募Z食，對青年里的家來說是他們家的命根。

當(dāng)“感恩”這個(gè)詞越來越為人們所關(guān)注時(shí)，你是否也感恩過幫助過自己的人？感恩并不難。倒一杯水，做一床被子我也經(jīng)常這樣做。每天晚飯后，我都會(huì)在媽媽的床上倒一杯水，這樣她晚上就可以喝了。

感恩讀后感(篇9)

“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”。每當(dāng)聽到這首歌，我就想到了媽媽為了讓我學(xué)會(huì)感恩而講的一個(gè)小故事：

在美國東部有一個(gè)小村子，由于那里有蟲災(zāi)，莊稼都被蟲子吃光了，大家都吃不上飯，許多大人都帶著小孩一起出來討食物吃。有一天，一群小孩在路上乞討，一位面包師看了后，很可憐他們，便點(diǎn)了人數(shù)，回去拿來相應(yīng)的面包。他對孩子們說：“我會(huì)一直幫助你們，直到上帝降臨給你們帶來美好的光景，這些面包你們拿去吃吧，但只能一人一個(gè)?！焙⒆觽兌紦屵@些面包里面最大的一個(gè)，只有一個(gè)小女孩沒有和其他人一起搶。大家搶完后，都跑回了家，誰也沒有記得感謝面包師，唯獨(dú)那個(gè)小女孩，她得到的雖然是最小的面包，可她一點(diǎn)也不失落，她開心地親吻著面包師的手后，跑回了家。第二天，還是一樣的事情，可是小女孩的面包卻小了一圈，但她還是親吻了面包師的手?；氐郊液?，當(dāng)小女孩的媽媽切開面包時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面有一塊銀幣，媽媽趕緊說：“快，把銀幣還給人家，一定是人家在和面時(shí)弄掉的?！笨擅姘鼛煹幕卮饏s是：“你的感恩令我很感動(dòng)，這錢我不是不小心，而是故意的，你應(yīng)該擁有這個(gè)銀幣，快回家吧！”就這樣，小女孩不僅獲得了食物，還獲得了雙重的財(cái)富：金錢和精神上的財(cái)富。

感恩讀后感(篇10)

百善孝為先，任何人都知道，但是卻沒有一個(gè)人能真正做到這個(gè)孝字，尤其是我們這些任性的學(xué)生們，不斷的埋怨自己的父母。看了這個(gè)視頻，說沒有感觸是假的，但是它卻讓我感受到了父母的偉大，感受到父母對我們的無私奉獻(xiàn)。視頻里的學(xué)生一個(gè)個(gè)和父母擁抱在一起，我想起我自從讀書后就沒有擁抱過父母，沒有對他們說過一句謝謝，沒有認(rèn)認(rèn)真真和父母談過心。

用帶哭腔的聲音說出一些關(guān)于父母的偉大，他們無私奉獻(xiàn)的愛護(hù)著我們，而我們卻用無情來回報(bào)我們的父母，不理解他們。常常為了一件小小的事情就對自己的父母發(fā)脾氣，從不顧父母的感受。父母為了我們操碎了整個(gè)心，而我們卻不理解，沒有發(fā)現(xiàn)我們的父母皺紋多了，白發(fā)多了，背駝了。我們總認(rèn)為父母對我們的愛是天經(jīng)地義的、理所當(dāng)然的?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。我的年齡雖然在增長，但我的思想沒有真正的成熟，沒有盡過作為兒女的責(zé)任，只顧自己及時(shí)享樂。在高潮部分時(shí)，演講者引導(dǎo)著學(xué)生，大喊“爸爸媽媽你們辛苦了，我愛你們”，不僅讓視頻中的父母孩子淚流滿面，同時(shí)也讓在銀幕前的我們淚流滿面。種種小事情來說父母為了自己的子女出賣自己的尊嚴(yán)，他們愛我們勝過愛自己的生命。他們是那么容易滿足，一個(gè)愛的擁抱，一句安慰的話都會(huì)讓父母獲得有動(dòng)力。我恨我以前的不懂事，對父母說不出一句安慰的話，不知道父母對我的嘮叨是我的牽掛，但現(xiàn)在我懂得感恩，我知道感恩的重要性。

感恩，是人性善的反映；感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠，不懂得知恩圖報(bào)、反而忘恩負(fù)義之人，必是遭人唾罵的無恥之人，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。學(xué)會(huì)感恩，就是要學(xué)會(huì)懂得尊重他人，對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心；學(xué)會(huì)感恩，就是讓你知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂生活；學(xué)會(huì)感恩，首先要擁有一顆感恩的心，一個(gè)人只有懂得感恩，才會(huì)懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩；學(xué)會(huì)感恩，要培養(yǎng)謙虛的品德，對待比自己弱小的人，要知道躬身彎腰伸出援助之手；學(xué)會(huì)感恩，要有奉獻(xiàn)精神，無論做什么事，應(yīng)以“公”為先，做一個(gè)大公無私、樂于奉獻(xiàn)的人！

在我們身邊，每天都有感恩的故事發(fā)生，如果用心去體會(huì)，時(shí)時(shí)都會(huì)有終生難忘的溫馨。天天都有感恩之心，是多么幸福、清凈的境界，讓我們都做一個(gè)學(xué)會(huì)感恩的人吧！

感恩讀后感(篇11)

什么是最陽光的生命？長久以來我在不停地尋找答案。當(dāng)我看到這篇文章時(shí)，文中的主人公用實(shí)際行動(dòng)告訴我感恩的生命最陽光。

黃舸，一個(gè)陽光的男孩。在病魔面前他毫不屈服，始終微笑著面對。每一個(gè)與他接觸過的人，沒有一個(gè)不被他那充滿陽關(guān)與溫暖的笑容所感染。

黃舸，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩。在被醫(yī)生宣判了死刑時(shí)，他并沒有沮喪，反而更加頑強(qiáng)地與病魔斗爭。他還和父親用一輛摩托車，走過82個(gè)城市，行駛了13000多公里，只為向30多位當(dāng)年資助過他們的恩人當(dāng)面道謝。

黃舸，一個(gè)無私的男孩。在生命垂危之時(shí)，黃舸義無反顧地捐獻(xiàn)出自己雙眼的眼角膜，讓他人代替自己繼續(xù)欣賞這個(gè)愛的國度。

黃舸，他的生命何其短暫，但他在病魔面前笑然面對，珍惜有限生命中的分分秒秒；在生命走向盡頭的時(shí)候，仍心存感恩，關(guān)愛他人，用羸弱的身軀拓展了生命的寬度，用他年輕的生命詮釋了什么是愛，什么是文明的真正內(nèi)涵。

愛是人類永恒的文明。當(dāng)我們心中常懷一顆感恩的心，懂得關(guān)愛他人，那么圍繞我們身邊的便會(huì)是文明與溫暖。

記得曾在書中看到這么一則故事：一位單身女子剛搬了家，她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶窮人家， 一個(gè)寡婦與兩個(gè)小孩子。有天晚上，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點(diǎn)起了蠟燭。沒一會(huì)兒，忽然聽到有人敲門。原來是隔壁鄰居的小孩子，只見他緊張地問：阿姨，請問你家有蠟燭嗎？女子心想：他們家竟窮到連蠟燭都沒有嗎？千萬別借他們，免得被他們依賴了！于是，對孩子吼了一聲說：沒有！正當(dāng)她準(zhǔn)備關(guān)上門時(shí)，那窮小孩展開關(guān)愛的笑容說：我就知道你家一定沒有！ 說完，竟從懷里拿出兩根蠟燭，說：媽媽和我怕你一個(gè)人住又沒有蠟燭，所以讓我?guī)筛鶃硭湍?。此刻女子自?zé)、感動(dòng)得熱淚盈眶，將那小孩子緊緊地?fù)碓趹牙?。那兩根小小的蠟燭，驅(qū)散了那名女子心靈的陰暗，溫暖了她冷漠的心。

我似乎頓有感悟。一個(gè)人的生命長短并不是最重要的，重要的是我們怎樣度過這些日子；我們的生命不是為了在錙銖必較，猜疑防備中惴惴度過，也不是為了在費(fèi)盡心思的刮骨索取、爭名奪利中蠅蠅度過。人生在得與失，苦與樂之間不斷輪回徘徊，在一切失去時(shí)，希望依然存在。無論心靈的天空烏云密布，還是大雨傾盆，只要我們心中充滿愛，向往明天的美好，熱愛生活的點(diǎn)滴，珍惜今天的擁有，那么就會(huì)懂得感恩的人，懂得關(guān)愛自己和他人。而這樣的人，他的生命一定是最陽光的！讓我們一起生活在愛的藍(lán)天下，讓我們的生命充滿陽光。

太空讀后感十一篇

我們?yōu)榇蠹姨暨x了與“太空讀后感”相關(guān)的十個(gè)知識(shí)要點(diǎn)，就像第一次讀完作者的作品時(shí)那種難以平息的內(nèi)心動(dòng)情。讀后感能夠迅速幫助我們抓住思想的要點(diǎn)，并將之記錄下來，這就是我們每次閱讀的收獲。我們提供這些文件供您參考和使用，祝愿您在學(xué)術(shù)和工作中取得成功！

太空讀后感(篇1)

前幾天，我們看了王亞萍老師在天宮一號的“太空授課”。她在太空中做了很多她在地球上做不到的事情，包括雜技、陀螺儀、鐘擺、水膜、水球、圓周運(yùn)動(dòng)。。。。。。

先說雜技吧。在地球上雜技要練好久，很危險(xiǎn)?？稍谔罩?，就顯得輕而易舉，懸空打個(gè)滾就可以了。就像是大力神。手指能把人舉起來。

眾所周知，陀螺是人們年輕時(shí)常玩的玩具之一。在太空中，把它漂浮在空中，給它一個(gè)干擾力。愚蠢的上衣開始翻滾。但如果你讓它先旋轉(zhuǎn)，然后給它一個(gè)干擾力，它就不會(huì)滾動(dòng)。

“單擺”名字聽起來很奇怪，可它在失重狀態(tài)下是不成功的，但如果給它一個(gè)很小很小的力量，它就會(huì)做“圓周運(yùn)動(dòng)”

當(dāng)王亞萍老師拍我最喜歡的水電影時(shí)，我驚呆了。這水膜和生活中的**差別太大了。水抽出來后，在金屬線圈上形成一個(gè)大的水膜。

這是為什么呢？原因只有一個(gè)：失重！

短短二字富有智慧，科學(xué)，太空真有趣！

這些實(shí)驗(yàn)看起來并不簡單，但背后的物理知識(shí)卻令人驚嘆。

有人問：“太空中的生活用水是不是循環(huán)使用的。”對于這個(gè)問題，指令長聶海勝老師告訴我們：“飛船中的水是從地球上帶來的，但目前還不具備循環(huán)利用功能?！?/p>

相信在不久的將來，會(huì)有更多的人對神秘的太空感興趣，愿意在航天事業(yè)中發(fā)揮更大的作用。向“中國夢，太空夢”的實(shí)現(xiàn)靠近！

太空讀后感(篇2)

隨著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，許多人們根本想不到的事情已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。

神十飛行中進(jìn)行的太空授課將通過天地互動(dòng)的形式展示一些奇特的物理現(xiàn)象，女航天員王亞平將成為中國第一位“太空老師”。該課程的主要內(nèi)容是讓年輕人了解微重力環(huán)境中物體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)、液體表面張力的作用，加深對質(zhì)量、重量、牛頓定律等基本物理概念的理解。航天員將進(jìn)行在軌講解和試驗(yàn)演示，并與地面進(jìn)行雙向互動(dòng)交流。

我們看到驚人的表面張力，有趣的水膜，清澈的水球。看到太空創(chuàng)造出奇妙的現(xiàn)象，令人耳目一新。王亞平講了個(gè)笑話：

“如果詩仙李白住在天宮里生活，就寫不出“飛流直下三千尺”這句詩了。

小球會(huì)做圓周運(yùn)動(dòng)，而不是我們地面上看到的鐘擺一樣的擺動(dòng)；小陀螺會(huì)翻著跟斗前行，而當(dāng)它自身旋轉(zhuǎn)不停時(shí)，它又會(huì)定向的轉(zhuǎn)，跟頭自然停止翻滾，地球就是這樣走的吧；一滴水，露珠的狀態(tài)，太空像個(gè)大大的荷葉，可以接住露珠。失重的實(shí)驗(yàn)，地球上也能做，可在太空眼見著變化，那種奇妙感便更加直觀。太空**看到了，太空對話實(shí)現(xiàn)了，太空生活也看得見，太空講座天地交流也實(shí)現(xiàn)了！

驚嘆！神十飛天，太空對接，美女航天員王亞平作為中國第一位太空教師，用自己的親身經(jīng)歷講授太空科學(xué)知識(shí)，她鏗鏘有力的聲音透過云層，傳遞到全國乃至世界的每一個(gè)角落，讓我們的地球母親也不禁為之震撼。應(yīng)該說，這是中國航天事業(yè)的一大壯舉，不僅標(biāo)志著中國能夠熟練運(yùn)用載人航天技術(shù)，也意味著中國航天科技向教育領(lǐng)域伸出了橄欖枝。

這一次，作為中國航天員的杰出代表，王亞平在300公里的太空中傳授科學(xué)知識(shí)，并利用各種太空實(shí)驗(yàn)向世界展示了宇宙的魅力，這也激發(fā)了無數(shù)學(xué)生對神秘太空的興趣。師者，傳道授業(yè)解惑也。然而，通過太空講座親自教授科學(xué)知識(shí)，只能是人類現(xiàn)代史上的一項(xiàng)壯舉。

孔子造訪杏林時(shí)，怎么會(huì)想到有一天，他的后代會(huì)想嫦娥一樣去太空傳教呢？都說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，而摩根和王亞平卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空，讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的光輝下。如果說浩瀚的宇宙是一本書，那么強(qiáng)大的綜合國力和扎實(shí)的航天技術(shù)無疑是打開這本書的智能鑰匙。

王亞平的太空授課，王亞平已經(jīng)為我們開啟了神奇的太空之旅，她發(fā)出的“中國好聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們身邊每一個(gè)人。然而，未知的廣闊空間和深遠(yuǎn)的教育意義也對我國載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中獲得更多的營養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。

而我們也期待神舟十號的此次太空歷險(xiǎn)記將我們帶到更遙遠(yuǎn)的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽到“中國好聲音”。這次太空授課，激發(fā)了學(xué)生們對學(xué)***心喜愛，這樣就可以轉(zhuǎn)化為愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)的樸素情感，讓我們在日常的工作中也少一些說教，多一些用心，激勵(lì)培養(yǎng)我們未來的**人。

太空讀后感(篇3)

星期五下午，我們懷著激動(dòng)的心情來到二樓教室觀看電影。

這一次我們觀看的是《太空奪旗》，剛一開始就被幾個(gè)淘氣小男孩兒的出場給驚到了，原來主角是幾個(gè)小男孩兒。此時(shí)我心里想：題目不是《太空奪旗》嗎？不應(yīng)該是關(guān)于宇航員登天的事嗎？怎么會(huì)是小孩兒呢？難道是小孩兒升天嗎？

繼續(xù)看下去。小男孩兒麥克的爺爺是一位宇航員，但是他卻沒能登上月球，升空的前一天，邁克的爺爺因?yàn)閭魅玖怂麅鹤影嗌系囊环N病，所以被總指揮刷了下來，不讓他參加此次活動(dòng)。從那以后，麥克的爸爸和他的爺爺關(guān)系十分不好。

登上月球是人類的夢想，但是由于一個(gè)億萬富翁想去月球拿下人類40年前插的旗子，用盡了各種方法。國家總統(tǒng)知道以后，派麥克的爸爸為這次的宇航員，登上月球拿下旗子，自然而然，邁克的爺爺成為了他的總指揮?？墒窃谝淮斡?xùn)練中，因?yàn)閮|萬富翁故意造成的事故，讓麥克的爸爸腿殘疾了，對于他們家來說，又一次的登天之路破滅了。心懷憤怒的我鄙視那一個(gè)億萬富翁，心想：他怎么能這樣，本來一個(gè)完好的家庭，被他破壞成了這樣，既然都要爭奪月球，那就要公平競爭。

后來，一次誤打誤撞中，麥克、艾琳登上火箭跟隨宇航員來到月球。他們一次又一次打破了億萬富翁的計(jì)劃，甚至兩個(gè)小孩子用自己的智慧，摧毀了億萬富翁的工廠，大家都以為兩個(gè)孩子犧牲了，可是并沒有，他們奇跡地出現(xiàn)在我們眼前。這件事情過后，麥克的爺爺與爸爸化干戈為玉帛，一家人也過得十分和睦。

看完這部電影后，讓我心里久久不能平靜，寫下這篇文章記錄我的感想。

太空讀后感(篇4)

2013年6月20日，對于許多熱愛科學(xué)、向往太空的人來說，這是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻。神舟十號上的航天員將在太空演講。我們也沒有忘記，美國的女教師克里斯塔麥考利夫也曾想在太空中為學(xué)生們展開人生中精彩的一課，但令人遺憾的是，這位光榮的女教師卻隨著“挑戰(zhàn)者號”隕落在了茫茫太空。今天，中國三位英雄宇航員實(shí)現(xiàn)了她的夢想。

授課航天員分別是女航天員王亞平，男航天員聶海勝，由張曉光擔(dān)任攝像師，他們在浩瀚的太空上為我們講授了精彩的一課。這節(jié)課共40多分鐘，王亞平共做了五個(gè)實(shí)驗(yàn)，分別是在太空中的質(zhì)量測量、單擺運(yùn)動(dòng)、陀螺運(yùn)動(dòng)、水球和水膜的實(shí)驗(yàn)。這五個(gè)實(shí)驗(yàn)看似很簡單，其實(shí)很多地方都有很深的物理知識(shí)，這一課也可以說是物理學(xué)家研究的結(jié)晶。

首先，王亞平老師講授了質(zhì)量測量實(shí)驗(yàn)。王亞平老師先用幽默、親和的語言為我們講了一些太空中的基礎(chǔ)知識(shí)，又讓聶海勝老師在太空艙里表演雜技——半空打坐，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，聶海勝老師用手在地上一撐令自己浮起來，然后竟然在半空中盤起來雙腿，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖似饋怼Ｈ缓?，王亞平老師又說她有“大力神功”。

她輕輕地把手指按在聶海勝老師身上，聶海勝老師飛了回來。王亞平說，在太空失重環(huán)境下，人的體重會(huì)輕很多。那么，我們?nèi)绾螠y量太空中宇航員的體重呢？

原來物體受到的力等于它的質(zhì)量乘以速度，根據(jù)這個(gè)原理，就能測出物體在太空的質(zhì)量。

第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是單擺實(shí)驗(yàn)。王亞平老師把支架固定好后，在擺桿前面用線綁了一個(gè)小球，然后把小球拉到一定的位置，放了下來。這時(shí)，我想：這個(gè)小球肯定會(huì)左右擺動(dòng)。

但在太空中你怎么看？原來球在那個(gè)高度上正緩慢地盤旋著！如果我想讓它移動(dòng)我該怎么辦？

這時(shí)，王先生給了球一個(gè)推力，可愛的球愚蠢地繞著擺桿做了一個(gè)圓周運(yùn)動(dòng)！

第三個(gè)實(shí)驗(yàn)很有趣。材料是熟悉的玩具陀螺。王先生以各種方式對陀螺儀施加干擾力。它在太空中以不同的方式飛行。真有趣。

第四種實(shí)驗(yàn)材料我們也很熟悉，一個(gè)放大鏡框架和一袋水。王先生先把水?dāng)D在水袋里。我禁不住擔(dān)心：水不會(huì)帶來麻煩嗎？

但是王老師擠了半天才擠出了——一個(gè)晶瑩剔透的水珠！這一滴水不像地球上那樣毫不猶豫地掉下來，而是像宇航員一樣飄浮在空中，非常有趣。然后，王老師張開嘴，一口將小球吞了下去——我還真沒聽說過“吞水喝”的呢。

然后用到金屬圈了！王老師先把金屬圈輕輕地放入水袋，又將金屬圈慢慢地抽出。抽出后的金屬圈上形成了一個(gè)大大的水膜。

為什么？其實(shí)很簡單。這都是因?yàn)槭е氐纳衿娆F(xiàn)象。

第五個(gè)實(shí)驗(yàn)還是需要水膜，王老師將水膜體積變大，又用針管將紅色液體打入其中——只見紅墨水的顏色在水球中慢慢漫延開來，逐漸“占領(lǐng)了”水球，圓圓的水球好像巫婆的水晶球，充滿了妖嬈的紅色。

神州十號空間交會(huì)對接表明，中國為未來空間站建設(shè)又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。象征著我國航天事業(yè)快速發(fā)展和逐漸昌盛的國運(yùn)。我看到，中國這個(gè)巨人又站起來了！

太空讀后感(篇5)

揭秘太空讀后感

近年來，對太空的探索和研究成為了全球熱門話題。然而，大多數(shù)人對于太空的了解仍然停留在電影和小說的虛構(gòu)之中?！督颐靥铡愤@本書的問世，為普通讀者提供了一個(gè)窺探太空奧秘的機(jī)會(huì)。閱讀完這本書后，我對太空的認(rèn)識(shí)和理解有了許多新的啟示和體驗(yàn)。

首先，這本書讓我深刻體會(huì)到太空的浩大和宏偉。太空不僅僅是宇航員的領(lǐng)域，也是科學(xué)和技術(shù)的試驗(yàn)場。書中介紹了太空飛行器的發(fā)展歷程以及實(shí)施衛(wèi)星發(fā)射的過程，讓我對太空任務(wù)的復(fù)雜性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。令人驚嘆的是，科學(xué)家們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)人類對太空的探索，經(jīng)歷了一次次的失敗和挑戰(zhàn)，但他們始終堅(jiān)持追求科學(xué)真理的執(zhí)著精神，值得我們學(xué)習(xí)和敬佩。

其次，這本書揭示了太空對人類文明的重要性。太空不僅僅是宇宙的外延，更是人類科技和文明的象征。太空科學(xué)的發(fā)展不僅推動(dòng)了人類科技的進(jìn)步，也改變了人們對自然界和整個(gè)宇宙的認(rèn)識(shí)。例如，通過太空望遠(yuǎn)鏡觀測，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了更多的恒星和行星，揭示了宇宙的奧秘。同時(shí)，太空科技的應(yīng)用還為人類提供了諸如衛(wèi)星通信、導(dǎo)航和氣象預(yù)測等眾多的便利，使我們的生活更加便捷和安全。

另外，這本書還詳細(xì)介紹了太空中的奇觀和神秘現(xiàn)象。從黑洞到星云，從彗星到隕石，太空中充滿了無數(shù)令人驚嘆的現(xiàn)象。而通過閱讀這本書，我了解到了這些現(xiàn)象的成因和特征。例如，書中提到了黑洞的形成和吞噬一切的力量，令我深感它的神秘和危險(xiǎn)。同時(shí)，書中還介紹了彗星的軌道和隕石的撞擊等現(xiàn)象，讓我對太空的死寂和危險(xiǎn)有了更加真切的感受。

最令人難忘的是書中揭示的一些關(guān)于生命存在的可能性?？茖W(xué)家們一直在探索太空中是否存在其他智慧生命的線索。書中指出，在宇宙中存在著許多適宜生命存在的行星。這引發(fā)了我對宇宙中的生命是怎樣形成和發(fā)展的思考。太空是如此廣闊，存在著數(shù)不盡的星系和行星，如果其中有其他智慧生命的存在，那將是多么讓人震撼和驚喜的發(fā)現(xiàn)。這讓我對太空探索的意義有了更加深遠(yuǎn)的思考。

總的來說，《揭秘太空》這本書對我的影響非常深遠(yuǎn)。它讓我對太空的認(rèn)識(shí)從片面和淺薄的認(rèn)識(shí)升華到全面而深刻的了解。通過這本書，我明白了太空的浩大和宏偉，太空對人類文明的重要性，太空中的奇觀和神秘現(xiàn)象，以及生命存在的可能性。這些都讓我對太空有了更多的向往和敬畏之情。我愿意繼續(xù)探索太空的奧秘，為人類對太空的探索和開拓做出自己的貢獻(xiàn)。

太空讀后感(篇6)

今天是2月26日。一大早，爸爸媽媽帶我去奧斯卡建文電影院看電影。雖然今天又冷又雪，但當(dāng)我們到達(dá)那里時(shí)，仍然有許多孩子在排隊(duì)。大約20分鐘后，我們終于到了電影院，電影很快就開始了。

今天**的電影是《太空熊貓總動(dòng)員》，電影講述了太空熊貓隊(duì)和火焰三人組比賽滑板，由于火焰三人組使用了魔法，所以太空熊貓組失敗了。熊貓隊(duì)中的亮載、大福和太空熊貓互相指責(zé)，推卸責(zé)任。后來，消防三人組和老鼠指揮官侵入太空，熊貓一家面臨巨大危機(jī)。為了保護(hù)自己的家園，他們沒有成為老鼠司令的奴隸。在老人的幫助和指導(dǎo)下，他們一起尋找能給使用者力量的靈物。

在尋找神器的過程中，他們突破了火焰三人組和老鼠指揮官的障礙。他們努力工作，團(tuán)結(jié)一致，打敗壞人，贏得勝利，保衛(wèi)祖國。

電影雖然結(jié)束了，但我的內(nèi)心卻久久不能平靜，在日常的生活中，我們有時(shí)也像其中的熊貓戰(zhàn)隊(duì)一樣，一旦團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)了問題大家便相互推諉，眼睛只盯著別人身上的缺點(diǎn)，卻看不到自身的不足。正確的方法是看對方的長處，取長補(bǔ)短，互相鼓勵(lì)，增強(qiáng)信心，因?yàn)橹挥写蠹揖o密團(tuán)結(jié)，共同努力，才能克服一個(gè)又一個(gè)困難，最終取得成功。

同時(shí)，影片也告訴我們，球隊(duì)的成敗與個(gè)人的榮辱觀息息相關(guān)，就像我們的國家一樣。只有當(dāng)國家富強(qiáng)時(shí)，生活在這個(gè)國家的每個(gè)人都會(huì)過上幸福的生活。雖然我們只是一個(gè)小學(xué)生，但我們也應(yīng)該從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，在未來成長，建設(shè)祖國，讓祖國更加繁榮富強(qiáng)。

太空讀后感(篇7)

還沒收到書的時(shí)候，我就先百科了一下這本適合5-8歲兒童閱讀的優(yōu)秀科普太空旅行繪本。本書從兒童太空旅行的角度，介紹了有關(guān)宇宙、恒星、太陽、地球、月球和人類太空的有趣知識(shí)。

這本書收到后，第一感覺是裝潢精美，內(nèi)頁還用了特制的硫酸紙，這讓賽伊很喜歡。在這本書中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多影響我們生活的事情：為什么會(huì)有滿月？

為什么會(huì)有日食？為什么一年中有四季的變化？我們美麗的家園地球是個(gè)什么樣子？

太空旅行會(huì)碰到空間碎片嗎？對于一個(gè)8歲的孩子來說，這太難理解了，畢竟她的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)都很貧乏。這本書的出版，我想對她認(rèn)知太空會(huì)有一定的幫助。

1、 首先，我們來到了宇宙，在那里我們更詳細(xì)地介紹了宇宙的起源，以及我們的銀河系，太陽系。太陽系有地球和它的七姐妹（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星）、圍繞太陽運(yùn)行的星星。

太陽是守候我們生命的恒星！它的特別之處在于，它給我們的地球帶來了陽光，萬物在陽光下復(fù)蘇，四季交替，生命出現(xiàn)在地球上。

書中還有一個(gè)提示，恐龍的死亡可能與行星與地球的碰撞有關(guān)

二，讓賽興奮的是，竟然星星是有顏色的！它有很強(qiáng)的能量，能自己發(fā)光。天空中有數(shù)百萬顆這樣的星星。由于溫度不同，它們有不同的顏色。紅色特別辣，黃色特別辣，藍(lán)色特別辣&&

三，美麗的夏夜是觀察星象的最佳季節(jié)。

記得兒時(shí)，爸爸都會(huì)在夏天的夜晚給我和妹妹講有關(guān)星座的故事。繁星中興致勃勃的找北斗七星，北極星，牛郎織女星，找的不亦樂乎，當(dāng)然這也成為我們成年后每每回想起童年來最好的回憶之一。

這里還有一個(gè)提示。當(dāng)你看星星的時(shí)候，你需要一個(gè)不夠明亮和清晰的光線。一個(gè)訣竅是把手電筒燈泡漆成紅色。

4、 我們的地球適唯一適合生活在太陽系的星星。地球上的氣候非常宜人，這也解釋了地球適合居住的原因。

當(dāng)然，這本書還指出，地球可能是唯一適合人類在太空居住的星球，因此我們需要加倍呵護(hù)我們美麗的家園。提出了這樣一種環(huán)保和愛家的理念，具有重要的教育意義。

五，人類，太空的探索者。

人類對于世界盡頭的探索會(huì)終止于哪時(shí)哪刻？沒有人會(huì)知道，因?yàn)橛形粗拇嬖?，就一定有探索的存在。?dāng)然，人類一直在不斷探索太空的奧秘。從1959年俄羅斯人率先拍攝月球全貌，到1969年7月21日美國阿姆斯特朗首次登上月球，人類一直在不斷探索。

宇航員繼續(xù)在大型實(shí)驗(yàn)室（即國際空間站）進(jìn)行探索。要成為宇航員，他們必須有強(qiáng)壯的體格，良好的教育水平，以及分析和解決問題的能力。這就要求小朋友從現(xiàn)在開始就要努力，將來說不定你會(huì)成為其中的一員噢，也可能有機(jī)會(huì)乘載人飛船遨游太空，還有可能去月球度假呢！

太空讀后感(篇8)

驚異的太空奇觀——探索宇宙的奇跡

在這個(gè)世界上，沒有比太空更加神秘和令人著迷的地方了。無數(shù)星系、行星和恒星在宇宙中穿行，給我們帶來了許多精彩而壯觀的奇觀。這些奇觀不僅僅是光華奪目的視覺表演，更是科學(xué)的寶藏，讓我們更加深入地了解宇宙的奧秘。

我們的太空探索史上最著名的事件之一就是登月計(jì)劃。1969年，尼爾·阿姆斯特朗和巴茲·奧爾德林第一次成功登上了月球。這一壯舉引起了全世界的矚目，深深地震撼了人們。無論是其歷史意義還是科學(xué)意義，這次登月都是非常具有里程碑意義的。在登月中，我們目睹了月球表面的絕美景色，可以看到脆弱而寶貴的藍(lán)色行星——地球。這個(gè)時(shí)刻，人類有了更多的自信，相信我們可以征服宇宙。

在太空的黑暗中，隱藏著巨大而神秘的黑洞。黑洞被認(rèn)為是宇宙空間中最強(qiáng)大的事物之一，也是對宇宙有關(guān)的一項(xiàng)重要研究。黑洞通過其極大的引力將任何物體吸入其中，包括光。它們是那么地強(qiáng)大，以至于我們無法想象。然而，科學(xué)家們通過觀察周圍的星系和其他天體，已經(jīng)確信宇宙中存在著許多黑洞。這些黑洞提供了宇宙空間的重力力量，促使星星和行星繞它們旋轉(zhuǎn)。黑洞的研究令人著迷，給我們揭示了宇宙中的許多秘密。

太陽系中的行星也是太空奇觀的一部分。其中最引人注目的就是木星。木星是太陽系中最大的行星，其體積約為其他所有行星總和的十一倍。這巨大的氣體巨星擁有許多令人迷惑的特點(diǎn)，例如它的大紅斑。大紅斑是一個(gè)持續(xù)存在了幾百年的巨大扭曲的風(fēng)暴，它比地球更大。這個(gè)壯麗的景象可以通過望遠(yuǎn)鏡看到，給我們帶來了無窮的驚喜。

另一個(gè)讓人稱奇的太空奇觀是彗星的出現(xiàn)。彗星被形容為太空中的“雪泥鴻爪”，它們主要由冰和塵埃組成。我們通常在彗星靠近太陽時(shí)才能看到它們。當(dāng)彗星接近太陽時(shí)，其冰會(huì)轉(zhuǎn)化為氣體，形成一個(gè)明亮的大氣圍繞它。這就是我們在觀察彗星時(shí)看到的亮亮的尾巴。觀賞彗星飛過夜空是一種特殊的體驗(yàn)，給了我們一種存在于無限宇宙中的微不足道的感覺。

還有一種令人嘆為觀止的天體現(xiàn)象是星系碰撞。星系是由無數(shù)恒星和行星組成的系統(tǒng)。當(dāng)兩個(gè)星系相撞時(shí)，會(huì)發(fā)生一系列令人難以想象的事情。恒星和行星之間受到巨大的引力影響，它們可能會(huì)發(fā)生激烈的碰撞，軌道也會(huì)發(fā)生劇烈改變。這些碰撞不僅改變了星系的形狀和結(jié)構(gòu)，也會(huì)產(chǎn)生大量的新恒星和行星。星系碰撞給我們展示了宇宙中龐大而復(fù)雜的相互作用，以及恒星和行星的生命周期。

通過探索太空奇觀，我們不僅可以領(lǐng)略到宇宙的美麗和壯觀，同時(shí)也更加深入地了解了宇宙的工作原理和演化過程。太空奇觀的發(fā)現(xiàn)不僅僅是科學(xué)家們的努力，也是國際合作的成果。各國的天文學(xué)家通過合作發(fā)射衛(wèi)星、望遠(yuǎn)鏡和探測器等設(shè)備，共同探索著宇宙的奧秘。

在人類歷史的長河中，太空奇觀的發(fā)現(xiàn)是我們進(jìn)一步探索宇宙的動(dòng)力和靈感之源。每一次發(fā)現(xiàn)都引發(fā)了新的問題和挑戰(zhàn)，促使我們不斷推動(dòng)科學(xué)的邊界。對于每一個(gè)研究者和天文學(xué)家來說，挖掘太空奇觀的背后的奧秘將永無止境。

通過這些太空奇觀的發(fā)現(xiàn)，我們不僅僅學(xué)到了關(guān)于宇宙的知識(shí)，也激發(fā)了我們的好奇心和求知欲。這些奇觀不僅僅是觀賞和欣賞的對象，更是我們對自身存在和宇宙起源的反思。我們作為人類，對宇宙的探索是永無止境的。

太空讀后感(篇9)

考試后，我無聊地躺在沙發(fā)上打發(fā)時(shí)間。我能做什么？對了，太空授課，老師在廣播上推薦**的太空授課!我迫不及待地打開電腦，輸入文字。

在屏幕上，45分鐘的太空教學(xué)已經(jīng)開始。王亞平先生通過有趣的實(shí)驗(yàn)把我們帶入了一個(gè)新的太空環(huán)境。柔和的語調(diào)、豐富的表情和幽默的語言讓屏幕前的孩子們睜大眼睛，集中精神。通過**這次太空授課，我也頗有感觸。

在所有的實(shí)驗(yàn)中，水球?qū)嶒?yàn)給我的印象最深。從一個(gè)水膜慢慢變成飽滿的水球，再漸變成淡紅色的水球，由于表明張力的增強(qiáng)，這些在地球上根本不可能完成的實(shí)驗(yàn)卻能在神十飛船里輕松進(jìn)行。

在享受太空實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，我也不得不感嘆人類科技的神秘。2007年，美國宇航員摩根在空間站給人類做了第一次講座，但她的授課內(nèi)容僅限于宇航員的日常生活和回答現(xiàn)場孩子們提出的問題。今天，我們在中國有了自己的航天教師，課堂內(nèi)容也豐富多彩。我由衷地感到，所有獻(xiàn)身于我國航天事業(yè)的科學(xué)家們，祝愿中國和世界航天事業(yè)更加輝煌！

太空授課觀后感

今天慕名看了太空授課**。

說實(shí)話本來對物理很感興趣的，經(jīng)?；孟肟梢栽谝粋€(gè)灰暗的大教室里，拉上窗簾，點(diǎn)一盞燈，做一些稀奇古怪的實(shí)驗(yàn)。但現(xiàn)實(shí)實(shí)無奈的，只能把這種喜歡融化成一串公式和鮮紅鮮紅的分?jǐn)?shù)。

今天，王亞平老師在太空演示了五個(gè)物理實(shí)驗(yàn)，讓我有點(diǎn)震驚，也讓我對世界的奇跡感到驚奇。

我最喜歡王亞平老師的水球試驗(yàn)。太神奇了。在失重的太空中，就這樣輕易地注成了一個(gè)水球，那么亮，那么美，當(dāng)紅色的液體慢慢滲入，如絲如紗縷縷飄散開來，漸漸一個(gè)紅色的水晶球就出現(xiàn)在了大家面前，像某個(gè)遙遠(yuǎn)星際的一顆孤獨(dú)而美麗的生命，

神奇的實(shí)驗(yàn)讓我驚嘆，宇航員的人格魅力更讓我折服，尤其是王亞平老師，二十三歲就開始訓(xùn)練，辛苦了十年，終于飛上了夢寐以求的太空，一個(gè)女子，多么讓人欽佩。她的談吐那么文雅，舉止投足間充滿了自信，且洋溢著力量和智慧，有那么漂亮，簡直是中華民族的“仙女”！我為她驕傲！

太空讀后感(篇10)

看完這部影片，我覺得這部電影是將人生縮影到了漫長的太空之中。由于太空飛船的故障，導(dǎo)致男主角意外提前90年醒過來，這意味著如果他無法繼續(xù)休眠，他的人生將在這漫長的太空旅途中獨(dú)自度過。于是出于對女主角的傾慕之情，他自私地喚醒了女主角。兩個(gè)人在只有他們兩個(gè)蘇醒的飛船上共同經(jīng)歷了愛情的甜蜜，女主角得知真相的崩潰，和修理飛船故障的驚險(xiǎn)。盡管最后男主角發(fā)現(xiàn)了幫助女主角休眠的方法，但是女主角依舊愿意留下來陪伴他在飛船中面對晝夜的太空走完自己的人生。

身臨其境地體驗(yàn)?zāi)欠N發(fā)現(xiàn)自己比別人早醒90年的恐懼和絕望，當(dāng)然也看到了別人一輩子也不會(huì)看到的璀璨星際。男主角的醒來就像我們無從選擇的人生開始一樣，在浩瀚的宇宙太空，我們只是渺小的塵埃，我們是自己的全世界，卻是漫長人類進(jìn)化史中毫不起眼的過客。在無法改變的環(huán)境和時(shí)代面前，就像女主角一樣，我們能留下的就是自己的經(jīng)歷和思想。正如現(xiàn)處在21世紀(jì)的我們，這輩子也無法經(jīng)歷沉睡1xx年到達(dá)另外一個(gè)家園星球。即使100歲的人生在時(shí)間長河里依舊是滄海一粟。就像男主角無法想象如何在宇宙飛船中度過剩下的人生，而對于飛船來說那不過是它從地球飛到另外一個(gè)星球的一次行程。

雖然影片放了一個(gè)多小時(shí)才只有兩個(gè)演員，但不得不說男女主角真的是非常養(yǎng)眼，飛船的設(shè)計(jì)和星際的展現(xiàn)也非常逼真震撼!但是也是槽點(diǎn)滿滿，如果男主角不醒來，那么飛船的故障永遠(yuǎn)不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，那大家是不是就在休眠中隨著飛船爆炸一起長眠于太空之中?!!而男女主角本是兩個(gè)世界的人，男主角發(fā)現(xiàn)女主角也是莫名其妙，而女主角則是誤以為他們是飛船上唯一提早被喚醒的同命者，從而對男主角產(chǎn)生相依為命的愛情。而那位突然出現(xiàn)又身患重病的甲板工作人員只是為了給他們提供享有工作人員權(quán)限的手環(huán)嗎?!在說到每次太空飛行都會(huì)獲得一大把利潤的時(shí)候，聯(lián)系到本次飛船故障，本以為會(huì)有什么陰謀論在里面，然而只是男女主角順利地挽救了飛船，然后在船上度過一生。

電影對男主角醒來的生活描述地過于冗長，也就是間接地在描繪太空飛船，而后期的對于發(fā)現(xiàn)故障以及冒著生命危險(xiǎn)處理故障的描述顯得倉促和沒有層次遞進(jìn)感。女主角選擇陪伴男主角而不是進(jìn)入休眠也是一帶而過就到了工作人員出艙的88年后。當(dāng)然還是值得去電影院體驗(yàn)一把3D效果的太空帶來的震撼的!

太空讀后感(篇11)

太空“清潔工”讀后感(一)

讀了課文《太空清潔工》，我知道了“太空清潔工”的功能與規(guī)格，但文章最后給了我們一個(gè)遐想：研制更高級的“太空清潔工”。因?yàn)樘绽绊懱招l(wèi)星正常運(yùn)行，所以科學(xué)家們研制出了“太空清潔工”來消滅太空垃圾。然而，一個(gè)“太空清潔工”只能完成一次任務(wù)就報(bào)廢，而太空垃圾又很多，又會(huì)不斷產(chǎn)生，要消滅所有太空垃圾即使付出昂貴的代價(jià)，也不能完成任務(wù)。所以，我的夢想就是研制出新型“太空清潔工”。

這種“太空清潔工”質(zhì)量不滿8千克，外觀像一個(gè)普通衛(wèi)星。它裝有24臺(tái)攝像機(jī)，分別分布在了六個(gè)面上。它在太空中可以精準(zhǔn)的給太空垃圾定位，然后發(fā)射出太空子彈，立刻把太空垃圾燒毀，一起墜落在大氣層上，化為灰燼。別小看這種子彈，這種子彈能克服太空大氣稀薄的.環(huán)境，飛行速度比普通子彈還要快，被擊中的目標(biāo)就會(huì)和子彈一起燒毀，也不會(huì)污染環(huán)境。這種“太空清潔工”雖然造價(jià)不便宜，要幾億元人民幣，但這種“太空清潔工”能使用1500-5000次，算起來還是合算多了。還有，假如這種清潔工“太空清潔工”在運(yùn)行中出現(xiàn)嚴(yán)重故障，它就會(huì)自動(dòng)墜落至大氣層燒毀，不會(huì)再次成為太空垃圾。它不管太空垃圾有多大，都能把他們消滅，包括危害地球環(huán)境的隕石，這樣就不會(huì)出現(xiàn)恐龍滅絕時(shí)暗無天日的情況了。

這種“太空清潔工”能解決平常人們解決不了的問題。我要努力學(xué)，多閱讀科普類書籍、多做小實(shí)驗(yàn)，將來做一名科學(xué)家，研制出這種新型“太空清潔工”，為人類造福，為地球造福。我想，我的夢想總有一天會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

太空“清潔工”讀后感(二)

讀了太空“清潔工”，我感覺到人類雖然是宇宙的探索者，但也是宇宙垃圾制造者。人類為了探索宇宙制造各種各樣衛(wèi)星由于技術(shù)有限產(chǎn)生很多垃圾，為了維護(hù)太空的清潔，保障宇宙空間衛(wèi)星正常運(yùn)行，營造一個(gè)良好的空間。不得不花費(fèi)大量人力物力是處理，我們?yōu)槭裁床辉谑虑胺乐估漠a(chǎn)生呢?主要是習(xí)慣靠清潔工來處理的方法，沒有在事前進(jìn)行規(guī)劃。以往我們都是用塑料袋，現(xiàn)在購物使用購物袋代替以往塑料袋，這是一個(gè)很好的例子。我們不提倡前面制造垃圾后面花費(fèi)巨資，這是一種嚴(yán)重的浪費(fèi)，因此我們要努力學(xué)習(xí)，開發(fā)一些更先進(jìn)的太空衛(wèi)星材料，控制太空垃圾產(chǎn)生，營造一個(gè)美好的空間，美好的地球。

太空“清潔工”讀后感(三)

讀了《太空“清潔工”》這篇文章，我有了很深的感悟。

我們?nèi)祟愐呀?jīng)開始探索宇宙奧妙了，但我們還沒有能在宇宙自由穿梭的本領(lǐng)，我們只能依靠航天器離開地球。當(dāng)我們坐在航天器里時(shí)，就等于把生命托付給它們。太空垃圾破壞了航天器，就是破壞了我們的生命，因此，我們要清除太空垃圾。

課文里說用“太空‘清潔工’”來清除太空垃圾，我并不贊同。如果太空垃圾速度太快，清潔工就追不上，這樣，清潔工就成了太空垃圾。我覺得在航天器上裝一個(gè)清潔工會(huì)更好一些，在航行時(shí)清除妨礙航行的垃圾。當(dāng)降落艙快要進(jìn)入大氣層時(shí)，已確保十分安全時(shí)，清潔工再脫離降落艙執(zhí)行任務(wù)，這樣，不就一舉兩得了嗎?

2023《一面》讀后感熱門十五篇

寫讀后感最精彩的方法之一是通過深度剖析來揭示作品所帶來的生活感悟。因此，在撰寫讀后感時(shí)，我們應(yīng)該對文章的主題進(jìn)行徹底探討。或許您可以閱讀一下“《一面》讀后感”，它可能會(huì)給您帶來一些新的思路。

《一面》讀后感 篇1

上學(xué)期，我學(xué)了一篇文章，全名是《一面》，盡管是上學(xué)期學(xué)習(xí)培訓(xùn)的，可是，直到如今我還是難以忘懷。

這篇文章是文學(xué)家朱一葦在 9 年為了更好地兩年魯迅去世而寫的。我教完本文后，感觸很深。

文章內(nèi)容關(guān)鍵講了我到圖書店買書，碰到了魯迅老先生，遭受了他的關(guān)懷的一件事情?？赐晡恼聝?nèi)容后，我明白了魯迅老先生實(shí)際上是一位沒錢的人，但為了更好地發(fā)展青年人能再讀一些發(fā)展的書本，完全免費(fèi)贈(zèng)給她們，一分錢也不必。這也就是我欽佩魯迅的一個(gè)緣故。他不為了更好地自身的權(quán)益，不管不顧自身的得與失，為了更好地中華民族，為了更好地老百姓，拼搏了一輩子，它是平常人沒法保證的。

學(xué)完后這篇課文，我覺得，大家應(yīng)當(dāng)向魯迅學(xué)習(xí)培訓(xùn)，盡管以大家如今的能力沒法像魯迅那般為祖國作出杰出貢獻(xiàn)，但我們可以從小事做起，維護(hù)保養(yǎng)大家中華民族的自尊，不被他人欺壓。努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)科技知識(shí)，那樣，等大家長大后，能夠?yàn)樽鎳母咝驴萍蓟窘ㄔO(shè)等層面上出力，把我們的`祖國基本建設(shè)的更為比較發(fā)達(dá)、更為優(yōu)秀。

為了我們心里的理想化而奮斗吧!

《一面》讀后感 篇2

我愛你五星紅旗，你的顏色是革命烈士用熱血和生命染成的。你上面最大的那顆星代表著中國共產(chǎn)黨，你是那么的偉大。我愛你五星紅旗，你像朝霞一樣美麗；你是一副最美的畫，裝扮著中華神奇的土地；你是一首雄壯的歌，時(shí)時(shí)刻刻把我激勵(lì)。

課文《一面五星紅旗》的主人公在一家面包店里，饑餓難耐的他想用自己的一件新上衣跟面包店的老板換面包，可面包店老板卻看中了主人公脖子上系著地那面鮮艷的五星紅旗，想以此作交換，主人公斷然決定不同意交換，寧肯挨餓。

我覺得課文中的主人公是多么的偉大，多么熱愛自己的祖國??！他把國家的尊嚴(yán)看的比自己生命還重要,這種熱愛國旗、熱愛祖國的精神難道不值得我們?nèi)ベ潛P(yáng)和學(xué)習(xí)嗎？他這種熱愛祖國的行為，使面包店老板深深的感動(dòng)，免費(fèi)為他支付醫(yī)療費(fèi)用。如果課文中的主人公是我，我想我也不會(huì)跟他換的。因?yàn)槲逍羌t旗代表著中國，代表著中華民族，怎么能和面包做交換呢?

現(xiàn)在的我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，長大以后才能成為社會(huì)有用的人，才能為祖國做貢獻(xiàn)。如果大家長大能成為解放軍、教師、醫(yī)生等等，也能像文中主人公那樣維護(hù)祖國的尊嚴(yán)，那我們的國家將會(huì)變得更加強(qiáng)大，再也不會(huì)讓其他國家瞧不起。

“五星紅旗你是我的驕傲，五星紅旗我為你自豪，為你歡呼我為你祝福，你的名字比我生命更重要……?！泵慨?dāng)聽到這首歌時(shí)，我就會(huì)為自己是一個(gè)中國人而感到驕傲和自豪。

《一面》讀后感 篇3

最近，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《一面》。這篇課文給了我很深刻的印象。

通過閱讀，我知道了魯迅先生非常關(guān)心愛護(hù)青年。在《一面》這篇課文就真正的寫出了魯迅先生關(guān)心青年，關(guān)懷進(jìn)步青年這一點(diǎn)。從“我真躊躇起來了：飯是不能不吃的，然而書也太好了，買一本放在床頭，交班回來，帶著那種軟綿綿的疲倦躺著看這么幾十頁，該多好!我摸索著那本書舍不得丟開，不說買，也不說不買。”這句話可以看出作者是多么地喜愛讀書，寧愿不吃飯也要把錢拿來買書。從這我們認(rèn)為得向作者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)作者那種愛讀書的品質(zhì)。當(dāng)我仔細(xì)默讀完這篇文章時(shí)，我想了很多：“魯迅先生一生為人著想，樂于助人，關(guān)心勞動(dòng)人民，這體現(xiàn)出了魯迅是個(gè)善良的人。

從第18課《我的伯父魯迅先生》這篇課文，我們可以知道：魯迅先生逝世后，有許多來追綽他，向他致敬。為什么有那么多人去追綽他，甚至失聲音痛哭呢?因?yàn)轸斞赶壬褪沁@樣的一個(gè)人，他為自己想得少，為別人想得多。讓我們熱愛學(xué)習(xí)吧，向偉人靠近!

《一面》讀后感 篇4

每個(gè)人都曾經(jīng)有過英雄夢，希冀著有傳奇般的經(jīng)歷，去開創(chuàng)出一番驚天動(dòng)地的事業(yè)。這種英雄情結(jié)，無論后來實(shí)現(xiàn)與否，都會(huì)像一朵永不凋零的奇麗的花，開放在人一生的夢中。

然而實(shí)際上，我們中間的絕大多數(shù)都注定了要過著普通又普通的日子。一年四季，日夜輪回，為著瑣碎的生計(jì)奔波，在柴米衣食的籌劃中任風(fēng)月的夢想不知不覺地溜走。在這種平凡的生活中，我們每天所遭遇的人和事也不會(huì)有什么出奇。人，都是和我們一樣的普通人;事，仿佛每天都差不多。在這樣周而復(fù)始、千篇 一律的平凡甚至平庸中間，仿佛不會(huì)有什么希望，也不會(huì)有什么變化的可能。但是，有許多本質(zhì)的變化往往就是由這平凡普通中的一個(gè)小小的契機(jī)開始。

還在做電車售票員的阿累在書店遇到了崇仰已久的魯迅先，短短的一面，簡單的交談，成為他永遠(yuǎn)不能磨滅的記憶。對魯迅先生偉大人格的切身體驗(yàn)，給了他一種來自靈魂深處的感召和激勵(lì)。這一次匆匆的邂逅，可以說是改變了他的一生。即使他已用自己全部的深情來追述這“一面”的作用，可我總覺得身在其外的讀者還是無法體驗(yàn)?zāi)欠N力量的巨大。

即使普通，即使平凡，我們也不能平庸。我們的生活中仍然還會(huì)充滿各種出乎意料的可能。可能遇見各種各樣的人、各種各樣的事，在這些各種各樣的偶然中，也許就埋藏著生活不平凡的另一片天地。但問題是，不是每一個(gè)人都能覺察出這邂逅的意義，而即使有這樣一次邂逅，也不是每一個(gè)人都有充分的把握去將它牢牢抓住。因此，在生命的邂逅里，首先要有的，便是對夢想的珍重、執(zhí)著與敏感。

《一面》讀后感 篇5

“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)……”

清脆的小號聲在我的耳畔響起，這是一個(gè)多么熟悉的聲音啊！年輕的戰(zhàn)士們把我高高地托起，我聽到的是鏗鏘有力地腳步聲，我看到的是一個(gè)又一個(gè)高新技術(shù)的新裝備，簇?fù)碇业氖瞧G麗的鮮花，圍繞著我的是歡樂的人群。我來到了雄偉的天安門前，慶祝我的六十歲華誕！

思緒回到了七十年前的今天，伴著雄壯的國歌聲響起，毛主席親手按動(dòng)了電鈕，我第一次在天安門廣場上升起，第一次升得這么高，看得這么遠(yuǎn)。我看到無數(shù)的同胞都為我沸騰了，我聽到無數(shù)的同胞在為我盡情地歡唱，我的耳邊永遠(yuǎn)銘刻著那句“中國人民從此站起來了！”

我又想起，黑暗的渣子洞里，江姐和她的姐妹們圍著昏暗的燭光，一針一針地繡著我，一簇簇黃線凝聚著堅(jiān)強(qiáng)的力量；窗外是隆隆地炮聲，我身體的鮮紅是烈士們的鮮血染成的啊！我的五星是戰(zhàn)士們的紅星堆積而成的?。∠氲竭@里，我的眼眶濕潤了……

我還想起，學(xué)校操場上少先隊(duì)員們戴著鮮紅的紅領(lǐng)巾，敬著隊(duì)禮，他們的眼睛凝視著我的冉冉升起，隨著我的移動(dòng)而移動(dòng)，我明白了他們對我的敬意和對我的熱愛。

回憶又飄到了奧運(yùn)賽場上，我興奮地看到，運(yùn)動(dòng)健兒們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，他們用閃著淚花的眼睛深情地望著我；我還看見無數(shù)觀眾臉上洋溢著幸福的笑容；我被一雙雙溫暖的手從看臺(tái)的一個(gè)角落，擁到另一個(gè)角落，我深深地感到團(tuán)結(jié)的力量，體味到美麗的滋味。

千絲萬縷的思緒匯集成熟悉的弦律，在陽光燦爛的天空中回旋飄蕩，“……歌唱我們親愛的祖國，從此走向繁榮富強(qiáng)?！蔽沂且幻嫖逍羌t旗，我無比自豪，無比歡暢。

《一面》讀后感 篇6

”起來，不愿做奴隸得人們……“隨著好聽的樂曲響起，我們看著一面五星紅旗高高的升上天空。

《一面五星紅旗》主要寫了作者在一次漂流旅行中失事，三天二夜沒有吃東西，直到第三天中午才找到一個(gè)小鎮(zhèn)，來到了一家面包店，店主問;”我做生意講究平等交易，我給你面包，你給我什么呢?“我身無分文，只好脫下新買的大衣，老板不要，又遞給了我，他指著我脖子上的五星紅旗說：”我交換這個(gè)?！拔要q豫了一下，走了，可是，我走著走著就摔倒了，之后我就什么也不知道了。我醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己躺在病床上。

啊!以前我總覺得升旗沒有意義，只要唱國歌、看著國旗就行了?？墒?，通過這篇文章使我真正意識(shí)到國旗的重要性了。

國旗就是國家，侮辱國旗就等于侮辱國家，把國旗看扁了，就等于看扁了國家;欺負(fù)國旗就等于欺負(fù)國家……所以，我們要從小就要有一顆充滿熱血的保家為國的心，長大要為國家孝勞、要為人民服務(wù)、給全世界的人都出一份力!

《一面》讀后感 篇7

生活是一面鏡子

讀《魯濱遜漂流記》有感

樸實(shí)無華的語言構(gòu)勒出魯濱遜波瀾壯闊的一生。

————題記

面對困難時(shí)，該怎么辦？面對貧困，該怎么辦？面對死亡，該怎么辦？這些問題魯濱遜給我們每個(gè)人作出最好的答案。

魯濱遜不可思議地活了過來，同伴中只有他一個(gè)人活了下來，可是活下來有什么用呢？他面對的是一個(gè)沒有生活條件的荒島。各種各樣的困難向他逼近。在生命的歡樂之后，是死亡的恐怖。不管羅濱遜先做了什么，我想如果是我，我會(huì)坐在船旁哭泣，直到我死。

可魯濱遜不同，他是那么樂觀，“呆坐著空想獲得不存在的東西是沒有用的。這么一想，使我產(chǎn)生了自己動(dòng)手的念頭?！睕]有物品，去船上找，沒有家，自己搭；難過的時(shí)候，自我安慰，就是因?yàn)轸敒I遜樂觀的，努力地面對生活，生活也就逐漸對他好起來。

羅濱遜是一個(gè)非常脆弱的人。用我們的話來說，羅濱遜是一個(gè)優(yōu)秀的金融家。他可以擴(kuò)大有限的財(cái)富，管理無限的財(cái)富。由于他的理性，生活對他來說并不是野蠻的，他的生活也逐漸豐富起來。

“死亡”是一個(gè)沉痛的名詞，魯濱遜三番五次在生與死的邊線間徘徊，這究竟是上帝的恩賜還是考驗(yàn)？魯濱遜他可不管，他只知道只要他誠心地面對上帝，面對“這個(gè)上帝創(chuàng)造的世界”，上帝一定會(huì)讓他活下去。事實(shí)就是這樣，不是嗎？

魯濱遜從來沒有等死過，他總是不停地自救，不停地勞動(dòng)，他也如愿以償?shù)鼗钕聛?，也許他并不知道這并不是上帝的“大發(fā)慈悲”，而是自己救了自己。

生活是一面鏡子。你怎么面對它，它會(huì)給你同樣的態(tài)度。魯濱遜給我們作了最好的詮釋。

后記：魯濱遜的父親說：“如果你執(zhí)意采取這種愚蠢的行動(dòng)，那么，我敢說，上帝一定不會(huì)保佑你。

”魯濱遜自己也說父親有先見之明。那么魯濱遜究竟是悲劇的一生還是喜劇的一生呢？我想，魯濱遜這一生是波瀾壯闊的，他的個(gè)性、思想乃至于靈魂都是那么與眾不同，注定有別樣的人生，至于是悲劇還是喜劇，魯濱遜自己作了解答“我這一生就像是造物主的杰作，光怪陸離浮沉不定，變化無常，真是人間罕見。

一開始，我雖然顯得很無知，但最后卻比我預(yù)想的幸運(yùn)得多。”……

《一面》讀后感 篇8

讀《一面》有感

上學(xué)期，我學(xué)習(xí)了一篇文章，名叫《一面》，雖然是上學(xué)期學(xué)習(xí)的，但是，直到現(xiàn)在我還是記憶猶新。

這篇文章是作家朱一葦在9年為了幾年魯迅逝世而寫的。我學(xué)完這篇文章后，感觸很深。

文章主要講了“我”到書店買書，遇到了魯迅先生，受到了他的關(guān)愛的`一件事情。讀完文章后，我知道了魯迅先生其實(shí)是一位沒有錢的人，但為了進(jìn)步青年能再讀一些進(jìn)步的書籍，免費(fèi)送給他們，一分錢也不要。這也是我敬佩魯迅的一個(gè)原因。他不為了自己的利益，不顧自己的得與失，為了祖國，為了人民，奮斗了一輩子，這是常人無法做到的。

學(xué)完了這篇課文，我認(rèn)為，我們應(yīng)該向魯迅學(xué)習(xí)，雖然以我們現(xiàn)在的能力無法像魯迅那樣為祖國做出突出貢獻(xiàn)，但我們可以從小事做起，維護(hù)我們祖國的尊嚴(yán)，不被別人欺負(fù)。好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，這樣，等我們長大以后，可以為祖國的科技建設(shè)等方面上出力，把我們的祖國建設(shè)的更加發(fā)達(dá)、更加先進(jìn)。

為了我們心中的理想而奮斗吧！

《一面》讀后感 篇9

狼牙山五壯士用堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，犧牲了自己，保衛(wèi)了祖國的利益。劉胡蘭高大的身軀倒在了維護(hù)祖國的崗位上。更讓我覺得感動(dòng)的是一位中國留學(xué)生在國外讀書發(fā)生的事。

這是一個(gè)真實(shí)的故事。一位中國留學(xué)生在國外讀書時(shí)，一天他去漂流，舉著一面五星紅旗后就出發(fā)了?？墒牵涣戏ぷ悠搅怂畡葑罴钡囊欢魏用?，被激流卷得無影無蹤，他也在筏子上暈倒了，他走了3天3夜才到了一座小鎮(zhèn)，在求食時(shí)，面包老板想讓他用一面五星紅旗換取面包，可是他就是不肯，在公路上暈倒了。好心的老板送他到醫(yī)院，承擔(dān)了藥費(fèi)，并對他豎起了大拇指，插在鮮花叢中的五星紅旗顯得更加鮮艷。

讀完了這個(gè)故事，我心中感慨萬分。那位中國留學(xué)生的愛國情懷讓我感動(dòng)，在困難面前，他仍不肯低頭，把五星紅旗當(dāng)成了中國人的尊嚴(yán)，為了祖國的尊嚴(yán)，寧愿放棄讓自己存活的機(jī)會(huì)。這種愛國情操讓人佩服，更讓人覺得偉大。

一想到這位中國留學(xué)生在饑餓難耐中，卻意志堅(jiān)定、絕不把五星紅旗換成面包，這讓我佩服，又讓我慚愧。以前，媽媽為了讓我多勞動(dòng)，就跟我談成了“合同”：我每干一件家務(wù)，就給我2元做報(bào)酬。而且為了考驗(yàn)我的毅力，總在我干活時(shí)，拿些零食來誘惑我。每一次，我都經(jīng)不住媽媽的考驗(yàn)，總在半途中跑去拿零食。家務(wù)也總是干不成，最終的報(bào)酬也都落了空，而留學(xué)生在國家尊嚴(yán)和充饑兩個(gè)選擇中，毅然選擇了國家尊嚴(yán)，保衛(wèi)了我們的國旗——五星紅旗，那是我們中國人的尊嚴(yán)啊！想到了留學(xué)生愛國旗勝過愛自己，在自己情況困難時(shí)，也不丟棄國旗，不會(huì)視國旗妨礙了自己會(huì)讓自己行動(dòng)不方便，把五星紅旗當(dāng)作自己來對待。我讀到那里時(shí)，心里又想起了往事。有一次，去外地游玩時(shí)，因?yàn)橛X得手中的國旗礙事，便順手把國旗扔在地上，當(dāng)我回頭走了后，卻感到心里很難受，也異常后悔?；厝ズ?，五星紅旗的光芒總在我眼前閃動(dòng)，到現(xiàn)在我都后悔莫及，也自責(zé)了很久。如今讀了這篇文章，我更加為當(dāng)年的事愧疚了。也讓我更加欽佩這位中國留學(xué)生。

祖國永遠(yuǎn)在我心中。我心中永遠(yuǎn)是閃動(dòng)著的五星紅旗，永遠(yuǎn)因我身為中國人而自豪、驕傲！

《一面》讀后感 篇10

我學(xué)習(xí)完《一面五星紅旗》后，心情久久不能平靜，我被留學(xué)生的愛國情懷深深地感動(dòng)了。

文章中主人公一個(gè)人在國外漂流旅行，當(dāng)我讀到：“不久，筏子漂到了水勢最急的一段河面，周圍一片漆黑，我想大聲呼喊，給自己壯膽鼓勁。還沒等喊出口，只覺眼前一黑，便落入激流之中，醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己被一塊巨石擋住了，頭和身子被撞傷了好幾處，筏子和背包都無影無綜。我迷路了，在荒無人煙的大山里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。直到第三天中午，我才來到一座小鎮(zhèn)，走進(jìn)一家面包店?！焙?，不禁心頭一緊，真為我們中國留學(xué)生身處逆境，連續(xù)幾天不吃東西的處境所深深地?fù)?dān)心著。

當(dāng)課文中，主人公想吃面包，而面包店主說：“我講究平等交易，我給你面包，你能給我什么呢？”并提出想拿留學(xué)生的五星紅旗作交換時(shí)，主人公在久久地凝視著手中的五星紅旗后，拿著鮮艷的國旗，趔趔趄趄地向外走去。然后摔倒在地上，就什么也不知道了。我自己被中國留學(xué)生的行為所震撼。我想，此時(shí)，在留學(xué)生心里，手中的五星紅旗，不僅僅是一面星紅旗而已，而是代表了我們國家的尊嚴(yán)，盡管自己饑腸轆轆，連續(xù)三天沒有吃東西，就算自己生命受到威脅也不拿國旗作交換。我非常欽佩主人公這種深深的愛國情懷。

作為學(xué)生的我們，作為祖國的花朵，祖國的未來，雖然現(xiàn)在做不出什么轟轟烈烈的愛國主動(dòng)。我想我們可以從點(diǎn)點(diǎn)滴滴、平平凡凡的小事做起，也可以表達(dá)我們的愛國之心，那么我們該如何愛國呢？我想我們應(yīng)該從自己身邊的小事做起，在課堂上，我們認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)；每逢參加升國旗儀式時(shí)，要高聲唱國歌敬禮。關(guān)心集體榮譽(yù)，積極為班級、為學(xué)校爭光；熱愛勞動(dòng)，碰到紙屑垃圾及時(shí)放進(jìn)垃圾桶，保持校園的每個(gè)角落清潔美麗；節(jié)約每一滴水，珍惜每一粒糧食……身邊的這些小事都是愛國的舉止。

讓我們大家都從身邊的小事做起，都來做一個(gè)愛家愛國的好學(xué)生吧！

《一面》讀后感 篇11

偶然間，在書中翻到了這樣一則故事——一個(gè)在國外讀書的中國留學(xué)生，在自己的第一個(gè)假日里，帶上五星紅旗，進(jìn)行了一次漂流旅行。不巧在途中遇難，被水沖到了荒無人煙的大山里，頭和身子被撞傷了好幾處，只留下五星紅旗還在他的脖子上系著。直到第三天中午，主人公才來到了一座小鎮(zhèn)上。又累又渴的他來到面包店向老板求助，想用大衣?lián)Q一塊面包?？衫习鍏s偏偏看中了國旗，主人公斷然拒絕了老板的要求，拿著五星紅旗向門外走去，餓得暈倒在地上。

這看似平凡的一篇小文章，卻讓我被故事的主人公——李含冰深深地打動(dòng)了。這位中國留學(xué)生在用生命維護(hù)國家的尊嚴(yán)！五星紅旗代表著中國，代表著中華民族，它是我們中國的象征。李含冰的一個(gè)舉動(dòng)，代表了華夏兒女的尊嚴(yán)和品德。無論在什么地方，愛國行為總是受人尊敬的。祖國就好比是我們的母親，賦予我們靈魂，告訴我們生活的真諦。一個(gè)連自己的祖國都不尊重的人，只會(huì)遭到別人的唾棄。祖國是我們生命的源頭，因?yàn)橛辛俗鎳Ｗo(hù)，我們才能健康成長。國旗是無價(jià)的，中華民族是神圣的，中華民族不可辱，中國人民不可欺！

小時(shí)候，當(dāng)我還在牙牙學(xué)語時(shí)，媽媽就告訴我，從小就要懂得熱愛祖國，心系祖國，是祖國給予了我們幸福美好的生活。上學(xué)后，老師告訴我，五星紅旗是革命先烈的鮮血染成的，是革命先烈的生命寫就，紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角。入隊(duì)儀式上，我終于能夠站在國旗下，五指并攏、高舉過頭，脖子上紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄舞，為國爭光，做黨的接班人。我知道，我已經(jīng)成為了少先隊(duì)員的一份子，我要在五星紅旗下健康成長，肩負(fù)著祖國的未來，任重而道遠(yuǎn)。那一刻，我為自己是中國人而感到自豪！

望著眼前飄揚(yáng)的五星紅旗，我想到了很多。祖國需要我們，未來在召喚我們，我們要帶著老師和父輩的理想與期望去一一實(shí)現(xiàn)，心系祖國，熱愛祖國，學(xué)習(xí)李含冰愛國的高尚品質(zhì)?！吧倌陱?qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富”，我們是祖國的花朵，我們要為祖國創(chuàng)造美好的未來。讓我們努力吧，讓五星紅旗成為世界上最美的旗幟，讓五星紅旗在我們的心中永遠(yuǎn)飄揚(yáng)！

《一面》讀后感 篇12

《 一面墻改變一個(gè)人的命運(yùn)》這篇文章講了沃爾頓因交不起學(xué)費(fèi)而去當(dāng)油漆工。他為邁克爾刷房子，干活中，他不小心被磚頭絆倒，在墻上弄上了一道清晰的痕跡和紅色的漆印。沃爾頓便開始補(bǔ)救，結(jié)果怎么刷都不比原來，他便把所有的墻重刷了一遍，盡管這樣做會(huì)賺不了多少錢。邁克爾知道了他的一絲不茍，開始贊助他上學(xué)，最終沃爾頓成了董事長。

沃爾頓為何會(huì)成功？就是因?yàn)樗鍪虑榈囊唤z不茍，不容有一絲的不足。而在優(yōu)越環(huán)境下學(xué)習(xí)的我們，也更因該如此。不管做什么事情，都要用心、都要認(rèn)真地去做，要追求完美，干什么都要盡力而為。更不能因?yàn)橐患虑樾?，而做得馬馬虎虎，應(yīng)該像沃爾頓那樣，對于刷墻這件事，都花盡心思地要做到最好，因?yàn)槊恳患∈?，都關(guān)系到我們的未來?；蛟S你不是很聰明，別人干起來容易的事，對你來說卻很難。但是這些都不重要，如果別人付出百分之一的努力，你就要付出百分之九十九的努力，用努力來補(bǔ)足先天的不足。

“沃爾頓嘆了口氣，決定再去買些材料，將所有的墻壁重刷，盡管他知道這樣做，他要多花比原來近一倍的本錢，他就賺不了多少錢了，可是沃爾頓還是決定要重刷一遍。他心中想的是要對工作負(fù)責(zé)?！泵棵孔x到這，我都暗自佩服沃爾頓，佩服他那顆對工作負(fù)責(zé)的心。我們要向他那樣做事一絲不茍，才能成就未來的輝煌

我們要向沃爾頓學(xué)習(xí)，學(xué)做一個(gè)一絲不茍的人。

《一面》讀后感 篇13

我讀了《一面五星紅旗》這篇課文后，懂的人要有尊言，人如果失去了尊言也就失去了做人的意義。

這篇課文寫的是：有一位在國外留學(xué)的中國人，在他第一個(gè)假期的時(shí)候，決定做一次漂流旅行。在旅行途中，他背著背包，手舉一面五星紅旗。但在漂流過程中，由于遇到水勢很急的河面，那位留學(xué)生的背包丟失了，旅行所需的錢物也就不見了。在他來到國外的一座小鎮(zhèn)上的面包店，向老板說明自己的處境時(shí)，老板向他表明了平等交易的態(tài)度，并提出要用那位留學(xué)生的小紅旗來交換面包?？赡俏恢袊魧W(xué)生寧愿挨餓也不愿意這么做，最終餓昏在地。因?yàn)樗?，他把小紅旗交給那位面包店老板，就意味著失去了一個(gè)中國人的尊言。

我被那位中國留學(xué)生寧愿挨餓也不失中國尊言的精神所感動(dòng)。作為一名中國小學(xué)生，我也要努力學(xué)習(xí)，象那位大哥哥一樣做一個(gè)有尊言的人。

《一面》讀后感 篇14

比賽結(jié)束后就怪事連連，有人自告奮勇要來做阿九的貼身保鏢；有人費(fèi)盡心思送給他他一間大面館、、、、、、等等一系列的怪事把阿九都弄糊涂了。最后阿九才弄清楚，原來他是江湖上赫赫有名的萬劍山莊莊主的繼承人。老莊主想盡一切辦法要讓阿九回到萬劍山莊，而阿九卻不知是該為自己的興趣愛好留在面館做面，還是該回山莊做莊主承擔(dān)自己的責(zé)任。正在阿九處于矛盾期間，另一些人也在策劃他們的陰謀，那就是黑龍幫的人，他們作惡多端，為了阻止阿九回山莊，想盡所有非法手段折磨阿九，其中一件事最惡毒啦！就是發(fā)生在老莊主生日宴上的那件事，為了給老莊主過生日，阿九給爺爺做了長壽面。

沒想到黑龍幫的祥叔盡然在面里下了毒，差點(diǎn)害死老莊主，祥叔下毒不僅是想害死老莊主。他還想把阿九趕出萬劍山莊，不讓阿九做莊主，幸虧莊主發(fā)現(xiàn)面里有毒沒吃。黑龍幫的人真是太可惡了！讀了這本書，我明白了有很多事不是隨我們的意愿去做的，是由于我們所處的環(huán)境、時(shí)段該去做某件事。阿九不想做莊主，但想到那是爺爺?shù)氖聵I(yè)應(yīng)該繼承。

就像我們的家長讓我們?nèi)ド虾芏嗯d趣班，上英語、美術(shù)、數(shù)學(xué)，其實(shí)我們不是心甘情愿的去，但又覺得多學(xué)點(diǎn)知識(shí)對我們今后有好處，必須得學(xué)。最后我想對阿九說：“你當(dāng)莊主后應(yīng)該懂得，每個(gè)人不管他是普通人還是偉人，都要由自己來設(shè)計(jì)自己的人生。這樣，理想也許會(huì)在未來某個(gè)時(shí)候變成現(xiàn)實(shí)，也就能獨(dú)當(dāng)一面了。”

《一面》讀后感 篇15

狼，有著讓人畏懼的面孔，但它身上的毛與犀利的雙眼都彰顯出它的傲氣與高貴。它對敵人是毫不留情，但是對子女是寵愛不已，它對需要的東西會(huì)全力爭取，但對不需要的東西，不管是金是銀都不屑一顧。

這篇文章講了兩只狼的故事。第一，它愛他的兒子，有一顆感恩和回報(bào)的心。第二，它不想吃任何它不需要的食物。現(xiàn)如今，大部分人把“狼心狗肺”“狼子野心”這樣的詞跟狼聯(lián)系在一起，卻不知狼并不是貪婪成性，在漢語方塊字中，“狼”字與“狠”字只相差一點(diǎn)，意思是再狠一點(diǎn)就是狼了，這也深刻體現(xiàn)了人對狼的憎惡。

其實(shí)讓我看來，現(xiàn)在社會(huì)上的有些人，貪婪不保護(hù)動(dòng)物或?qū)θ俗龀鰺o辜傷害的人還不如狼，甚至比狼狠很多。

雖然狼不是人類，但它們和人類一樣愛自己的孩子。它們的愛也是合情合理的。它們會(huì)愛狼，但不會(huì)寵壞它們。不僅如此，它們都有一顆感恩的心。對幫助過它們的人，它們會(huì)用行動(dòng)來表達(dá)感激之情。它們很有愛心和正義。如果你曾經(jīng)救過一只狼，那么當(dāng)你陷入困境時(shí)，你救的狼可能就是你救的那只。

世界上只有貪官污吏，沒有貪婪的狼。也許山里有太多的農(nóng)民討厭狼吃他們的牲畜。事實(shí)上，你有沒有想過是否有太多的人破壞了生態(tài)平衡和家園？萬事都有原因，不要一味的去討厭它們的出現(xiàn)而產(chǎn)生恐懼。

狼，它有著大膽的性格，有原則的生活，高尚的態(tài)度，更是超越了其他生物的美德！

藥讀后感(熱門十篇)

同一個(gè)人在不同的階段閱讀同一本書，都可能會(huì)有不同的心得感悟，閱讀完作品后，心中感觸頗深有了更多的想法。在讀后感里我們可以記錄對于作品的所有感受。幼兒教師教育網(wǎng)精心整理了大量資料呈現(xiàn)出這篇“藥讀后感”，歡迎大家閱讀本文但請注意內(nèi)容僅供參考！

藥讀后感 篇1

今天，我無意中看到了《親自嘗藥》的小故事，受到了很大的啟迪。

這個(gè)故事主要講了漢朝皇帝劉邦的三兒子劉恒仁孝的故事，他照顧起母親來簡直是無微不至。那一年，劉恒的母親生了場大病，這一病就是三年。三年來，劉恒每天都在床前陪伴母親，直至母親睡下了，他才伏在床沿邊小睡一會(huì)兒。一有藥物來，他總要先親自嘗一嘗，自己覺得溫度合適了，用量標(biāo)準(zhǔn)了再給母親服用。

有句俗話說得好：“百善孝為先?！毙⒕撮L輩一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，是先輩傳承下來的寶貴精神財(cái)富，是每個(gè)兒女應(yīng)盡的義務(wù)，也是義不容辭的責(zé)任。

過去漢朝的時(shí)候，有一個(gè)叫黃香的人，剛滿九歲，就已經(jīng)知道了孝順長輩的道理。每當(dāng)炎炎夏日到來的時(shí)候，黃香就為父母搭蚊帳，扇扇子，讓枕頭和席子更加清涼爽快，把咬人的小蟲趕走；到了寒冷的冬天，他鉆進(jìn)冰冷的被窩，用自己的體溫將父母的被子捂熱，讓父母睡得更舒適。黃香“扇枕溫衾”的事跡流傳到了各地，號稱“天下無雙，江夏黃香?！?/p>

我國十大開國元帥之一的陳毅也是一個(gè)大孝子。1962年，陳毅元帥出國訪問回來，路過家鄉(xiāng)，抽空去探望身患重病的老母親。陳毅的母親癱瘓?jiān)诖?，見陳毅進(jìn)了家門，母親非常高興，剛要向兒子打招呼，忽然想起了換下來的臟衣服還在床邊，就示意身邊的人把它藏到床下去。陳毅見久別的母親，心里十分激動(dòng)，拉住母親的手便關(guān)切地問長問短。過了一會(huì)兒，他對母親說：“媽，我進(jìn)來時(shí)，你們把什么東***到床下去了？”母親看瞞不過去，只好說出實(shí)情。陳毅聽了，連忙說：“娘，您久病臥床，我不能在您身邊伺候，心里本非常難過，這臟衣服應(yīng)當(dāng)由我去洗，何必藏著呢?！蹦赣H聽了很為難，旁邊的人連忙把衣服拿出，搶著去洗。陳毅急忙擋住并動(dòng)情地說：“娘，我小時(shí)候，您不知為我洗過多少次衣服，今天我就是洗上10件，也報(bào)答不了您的養(yǎng)育之恩??！”說完，陳毅一邊和母親拉拉家常，一邊把臟衣服都拿去洗得干干凈凈，母親欣慰地笑了。陳毅元帥是個(gè)大人物，有繁忙的公務(wù)在身，但不忘家中的母親。，為母親洗衣，用關(guān)切的話語溫暖撫慰病中的母親。他不忘母親曾為自己付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，理解母親的艱辛和不易，知道報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩。他的一片孝心，值得天下所有兒女學(xué)習(xí)。

在家里，我們也要盡量減少父母的負(fù)擔(dān)。記得那年婦女節(jié)，我趁媽媽不在家，打算給她一個(gè)驚喜。于是，把地上殘留的垃圾和細(xì)小的灰塵掃了起來，把被我弄亂的家具擺放地井井有條......經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的折騰，家里上上下下如新裝潢的，一塵不染，而我卻腰酸背痛，真切的體會(huì)到了媽媽的辛苦。果不出我所料，媽媽回來后還以為太陽從西邊出來了呢！

我們班上有個(gè)調(diào)皮鬼，每一次他闖了禍，老師便一個(gè)電話換來了他的父母。他的媽媽恨鐵不成鋼，一次又一次無可奈何地教育他，還特地為他辭掉了工作，全心全意想把他扶上正道，可他又一次次令母親失望。又一次，他拿了家里的錢，母親嚴(yán)厲地訓(xùn)斥著他，而這個(gè)不懂事的孩子發(fā)起火來竟如獅子一般把母親摔在地上打，這是多么的大逆不道??！

父母生我們養(yǎng)我們，是我們最大的恩人，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！备改付?，情似海，深如澗，是永世難報(bào)的，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始盡自己所能孝順父母吧！

藥讀后感 篇2

讀完魯迅先生的《藥》以后，對中國舊農(nóng)村里的廣大農(nóng)民有了一點(diǎn)見解。他們生活在一種似人非人的世界里，過著麻木不仁的生活。暫且說是麻木不仁吧，他們是無奈的，就連如何墜入這麻木不仁的圈套里的，他們也許也全然不知?？杀娴目杀?。但是他們卻一直的這樣生活，翻版著一個(gè)個(gè)前人的身影，一個(gè)個(gè)以前發(fā)生過的，卻又在不斷發(fā)生的故事。多么滑稽的事情啊，吃下那帶著革命者一點(diǎn)剛勁滋味的血饅頭，就能拯救一切？包括社會(huì)，人性，等等等等。

這個(gè)時(shí)候的農(nóng)民除了干農(nóng)活以外，干得多得也許就是整天的談?wù)撘恍o關(guān)緊要的事情。但別忘了，一件小事可以成全一個(gè)人，也可以敗壞一個(gè)人。說的沒錯(cuò)，就在這談?wù)撝?，中國農(nóng)民就消沉了，忘記了一些自己的責(zé)任，把自己真的就置身與天地山川之間，淡出了與命運(yùn)的決斗擂臺(tái)之上。悲！

毅然決然的以為自己對于農(nóng)民就認(rèn)識(shí)這些，膚淺了？我們常常把愚昧落后的帽子戴在他們頭上。太重了，實(shí)在是太重了，他們負(fù)擔(dān)不起，我們這個(gè)社會(huì)也負(fù)擔(dān)不起，他們也許也不覺得了，不覺得痛，不覺得悲。他們變膽小了，他們變沉默了，他們越發(fā)的不知所措，也就不以為然，也就抿然眾人了。

往事越千年，來到今天，又有了像陳奐生這樣的中國農(nóng)民。同樣，在面對百轉(zhuǎn)千回的社會(huì)時(shí)，他們同樣得不知所措，不知道怎樣適應(yīng)當(dāng)今的社會(huì)。面對物質(zhì)和精神的雙重壓迫，他們不同于舊式中國農(nóng)民，有了自己的精神追求，便又在我們的生活中茫茫碌碌，我們卻又對他們另眼相看了，于是他們又是難堪，阿Q 的復(fù)活者又層出不窮，讓人玩味。

我全然不知是他們?nèi)莶幌逻@個(gè)世界，總給這個(gè)世界增添一種凝重；還是這個(gè)世界容不得他們，總給他們以難處的境地？他們?nèi)粘龆?，日落而息，他們招惹誰了？他們完全有理由活得更灑脫些，但是他們卻沒有，依然執(zhí)著于在世界的角落徘徊前進(jìn)，他們或許已經(jīng)習(xí)慣了，默許了。但是我們也開始關(guān)注他們了，的確，別忘了，只有他們，才是我們心中無法忘記的生命脊梁！

是我們改變了世界，還是世界改變了我們？也許是后者多些，我一路走來，也有過一些疑惑，但是我依然執(zhí)著于那些心中的力量與溫暖，這才是人性的所在吧！對于這個(gè)問題，你們每個(gè)人心中的中國農(nóng)民形象，我期待你們的解答，也期待著生命的回音

藥讀后感 篇3

這本書的.作者是羅爾德。達(dá)爾，他是一個(gè)非常了不起的英國作家，《小喬治的神奇魔藥》這本書很受廣大讀者的歡迎，其中也包括我。

這本書分別有兩個(gè)故事，第一個(gè)故事是：小喬治的神奇魔藥，第二個(gè)故事是：愚蠢夫婦。我比較喜歡看第一個(gè)故事，因?yàn)榈谝粋€(gè)故事非常幽默，經(jīng)常讓我捧腹大笑。

這本書的主要內(nèi)容是：有一個(gè)小孩叫喬治，他有一個(gè)非常壞的姥姥，喬治的姥姥只要看喬治的父母不在，就開始命令喬治，作弄喬治。

有一天，喬治再也忍無可忍了，他把所有的液體類的東西全部倒入一個(gè)大鍋里，然后用勺子攪拌一下，然后放進(jìn)一個(gè)瓶子里，瓶子里本來是要給姥姥吃的藥，結(jié)果喬治把藥拿出來，把自己做的藥倒入瓶內(nèi)，為了試驗(yàn)一下自己的藥，喬治先把自己做的藥給雞喝了一點(diǎn)，那只雞馬上變得超肥，超大，然后下了一個(gè)蛋，這個(gè)蛋竟然比橄欖球還大。然后端給姥姥喝，他那瘦瘦的姥姥漸漸變高，后來，她還突破了屋頂，這時(shí)候，喬治的爸爸和媽媽回來了。

后來，喬治的爸爸知道這件事后，要喬治把藥做給其他雞喝。可是喬治試過三次了，還沒成功，在第四次給雞喝的時(shí)候，雞開始變小，變得用肉眼都無法看見的樣子。

小喬治做的第四次要還剩下一些，正好被他姥姥看見了，他姥姥馬上把藥搶到手里，喝光了，結(jié)果，喬治的姥姥變得用肉眼都無法看見的地步了，喬治的媽媽和爸爸難過極了，而喬治，卻興高采烈，因?yàn)樗チ艘粋€(gè)煩人、整天嘮嘮叨叨的姥姥。

我看了這本書后，認(rèn)為喬治的做法是對的，就應(yīng)該那樣對待他的姥姥。沒有了煩人的姥姥，希望喬治的生活會(huì)更加幸福，快樂。

但是，對待親人，我可不想像喬治一樣把藥給他們喝，我不想他們變小，因?yàn)樗麄儗ξ液芎?，我不想失去他們，因?yàn)槭ニ麄兾視?huì)感到非常痛苦。

對待壞人，我卻很想像喬治一樣，我們班里也有幾個(gè)淘氣的同學(xué)，他們經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)、氣老師，耽誤上課時(shí)間，我很想把那些藥給那些淘氣的同學(xué)喝，讓他們變小，這樣的話，他們就再也欺負(fù)不了我們班上的同學(xué)了。

這本書對于我來說非常好看，充滿神奇的一本書，《小喬治的神奇魔藥》是我在羅爾德.達(dá)爾的作品中最喜歡的一些書的其中之一，非常好看。

藥讀后感 篇4

「藥」--是一顆沾滿了革命烈士鮮血的人血饅頭,它可以醫(yī)治癆病 ;「藥」--是為了爭取民族光明而犧牲自己,革命烈士們寶貴生命的偉大精神 ,它可以拯救全民族.

香噴噴的「饅頭」使人得以溫飽;血腥的「人血」卻可怕得令人不寒而栗.在魯迅的文章--『藥』中 , 老栓為了救他的小孩 , 迷信這種饅頭可以救人一命 , 不惜花大把大把的銀子 , 在茶館中賣力工作 , 為的就是替兒子買來仙丹饅頭,這是一種何等偉大而無奈的父愛. 這種迷信表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)中國社會(huì)中處處充斥的愚昧、無知和迂腐,卻同時(shí)反映出中國傳統(tǒng)社會(huì)中敦厚、樸實(shí)的溫情.親情與現(xiàn)實(shí)之間的無奈;封建與進(jìn)步二者間的矛盾,文章中充分顯示出魯迅對中國社會(huì)現(xiàn)況的不滿 ,對於后清腐敗民生的失望;以及魯迅急於改變現(xiàn)狀迫切的心境..

這些傳統(tǒng)封建社會(huì)中各種小人物的生活點(diǎn)滴,使得魯迅寫起文章來,除了保有中國人充滿人情味、敦厚的感情外 , 更有西方人實(shí)事求是、忠於現(xiàn)實(shí)的理性精神. 魯迅對於中國社會(huì)傳統(tǒng)封建而無知生活的不滿和客觀的譴責(zé) , 在文章中處處可見.這篇文章除了暴露出真實(shí)傳統(tǒng)生活的方式, 也是一篇革命的 篇章,魯迅在文章中急於喚醒沉睡多年中國百姓被禁痼的心靈. 因?yàn)轸斞干钚拧肝膶W(xué)-是拯救國家民族免於無知之苦的最佳工具」.魯迅真不愧為「人類靈魂的工程師」.

讀魯迅這篇文章-藥,我們可以由幾個(gè)不同層面欣賞：

在城市中 , 一位青年華小栓因?yàn)榈昧朔伟A , 其父親為了他辛苦工作 , 賺的錢只是為了買一個(gè)傳說中用革命烈士鮮血所作的饅頭 , 向劊子手買來后 , 華小栓吃了還是死了!同時(shí) , 在這個(gè)城市的另一邊-古軒亭口 , 鮮血的來源者是一位叫夏瑜的青年 , 因?yàn)閰⒓油品瓭M清運(yùn)動(dòng)而被斬首.在凄涼的墳場上,只剩兩個(gè)失去愛子的母親,無限的傷痛…...

魯迅在這篇短短的小說中想表現(xiàn)的,不在於暴露社會(huì)中黑暗的層面;而是積極表現(xiàn)光明的一面.它運(yùn)用了兩個(gè)對比的方法,一面寫原始的愚昧,吃人血的故事;一面卻寫出光明偉大的犧牲情操,革命烈士的理想.隨著故事的進(jìn)行,讀者不由得會(huì)不斷自問： “藥!” “藥?”--“原來這就是藥?” “這竟然是藥!” “這究竟是藥嗎?”……這三層意思,一層比一層深入,一層比一層撼動(dòng)人心!表面上所謂的藥,指的就是 “人血饅頭”;在封建的社會(huì)中,科學(xué)思想醫(yī)藥常識(shí)并不發(fā)達(dá),民間傳說它可以醫(yī)治癆病(在當(dāng)時(shí)中國紹興地區(qū),的確有這種說法),華父相信了,因而有了求藥的故事,結(jié)果小栓卻還是死了.但是深層中所謂的藥,指的卻是醫(yī)治無知、愚昧的民族痼疾的“改革理想”,犧牲的是夏瑜烈士的生命.一個(gè)是封建社會(huì)中痼疾纏身的孱弱青年;一個(gè)是充滿理想抱負(fù)的健康青年,不同典型人物的對比;兩位青年死法不同, 生死價(jià)值的對比;死后 , 他們剛好葬在小路兩旁相距不遠(yuǎn)的地方 , “路的左邊都埋著死刑和瘐斃的人,右邊是窮人的叢?！?, “那墳與小栓的墳一字兒排開,中間只隔一條小路”, 這又是一個(gè)敘述對比;小栓的新墳是孤寂的,夏瑜的墳也是新墳但卻不孤寂 , “再往上一瞧卻不覺也吃一驚;--分明有一圈紅白的花,圍著那尖圓的墳頂 ” --死有輕如鴻毛、重於泰山,這又是一個(gè)多麼重要的對比,這正是這篇文章所表達(dá)出最強(qiáng)烈的吶喊之一.文章中所蘊(yùn)含的民族熱忱,其實(shí)正是魯迅拿來醫(yī)治整個(gè)中華民族的良藥,「藥」的意義也就在於此.

魯迅的文筆 , 細(xì)膩且具有批判性 , 多諷刺 , 對比 , 象徵手法 , 描寫人物簡潔有利 , 題材的選擇與當(dāng)時(shí)社會(huì)生活緊密結(jié)合,它的文章不但十分具有文藝,對人民更有如暮鼓晨鐘的社會(huì)教育意義.這篇文章整體以四個(gè)段落呈現(xiàn).在文章的排列上,前三段先說小栓的病以及華老父買藥的故事,情節(jié)描述得十分緊湊,一點(diǎn)也不會(huì)拖泥帶水.魯迅舍棄故事背景的描寫,著重在人物的刻畫和故事重心-買藥的過程,由此可看出魯迅對於題材的選擇,功力之深厚.從華老栓在秋天的后半夜到古亭軒口買藥開始,“街上黑沉沉的一無所有”、“有時(shí)也遇到幾只狗,可是一只也沒叫” (暗喻)、都象徵著老栓沉重、無望的心情.歷經(jīng)他目睹行刑的過程,整段中并沒有真正描寫出行刑的畫面,但 “彷佛許多鴨,被無形的手捏住了,向上一提 ”(比喻、諷刺);“ 眼光正像兩把刀,刺得老栓縮小了一半”(比喻、象徵); “一只手卻提撮著一個(gè)鮮紅的鰻頭那紅的還一點(diǎn)一點(diǎn)往下滴 ”(隱喻),由這些描寫中,讀者心中不難自己描繪出一幅殘酷、血腥的畫面.至於 “ 要將這包里的新生命,移植到他家里…. ”; “..太陽也出來了; ….在他面前顯出一條大道 ….,后面也照見丁字街頭破匾上…. 這四個(gè)黯淡的金字. ” (象徵、對比、諷刺),魯迅在這個(gè)情節(jié)刻意著墨較多,應(yīng)是一種對無知社會(huì)強(qiáng)烈無奈的感受和警世的用意;至於煮藥、吃藥的過程并非文章的重心,則簡略描述,但在這段文章中魯迅也不忘藉由小栓嚴(yán)重的病情暗諷當(dāng)時(shí)病入膏肓的中國社會(huì)(象徵);接著場景跳到茶館中康大叔和駝背五少爺?shù)热?旁若無人的聊及小栓的癆病(象徵無知的中國百姓)、夏瑜的故事也在這個(gè)段落中以簡略的文字描述--夏三爺告密,用別人的鮮血來換取自身的性命(中國人較自私的心態(tài))、“…他說,這大清的天下是我們大家的. ” (革命民主精神的宣揚(yáng)).

魯迅先生最大的特質(zhì),是有一種“哀其不幸,怒其不爭”的胸懷.看到受苦受難而永無了日,故有其“哀”;看到受苦受難而無長進(jìn),故有其“怒”.

先生棄醫(yī)從文后,還是一位醫(yī)生,手術(shù)臺(tái)上躺著的是一個(gè)被封建思想浸泡千年的民族,酸臭迂腐,滿目瘡痍.先生面目堅(jiān)毅,為中國注入一劑劑良藥《狂人日記》像一劑瘋藥,好歹縫緊了一些吃人大口;《孔乙己》像一劑愚藥,令學(xué)子們拍拍大腿,猛然醒悟;《藥》則是最苦最良的藥,它苦的令人無可奈何,苦的令人啞口無言,苦的令我們新時(shí)代的人讀后都默然悲戚!

《藥》有三苦.

底層百姓之苦.且看這些登場的掙扎在底層的窮苦大眾：從癆病纏身的小栓,低聲下氣的老栓,心酸悲苦的華大媽,衣衫襤褸給兒子上墳的夏四奶奶,到什么康大叔,花白胡子,還有那個(gè)駝背五少爺--過去不知是怎樣的豪門府第,現(xiàn)在雖然被尊稱為少爺,但前面加上“駝背”戲謔.當(dāng)時(shí)的社會(huì)底層充斥著一群怎樣的民眾!

“服錯(cuò)藥”之苦.人血滿頭!如十世單傳的嬰兒抱在老栓的懷中.戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢悉心經(jīng)營著小茶館,為了救兒子一命.還有那個(gè)引以為榮的劊子手,“包好,包好···”皆是愚昧的國人.有很多人說華老栓夫婦麻木但是愛子,我認(rèn)為恐怕不是的,他在茶館中忙碌了大半輩子,勤勤懇懇地勞動(dòng),為兒子治病而省吃儉用.為兒子治病掏出積攢多年的洋錢,就只換取了幾個(gè)人血饅頭,愚昧落后的表現(xiàn)!試想一下如果華家有好幾個(gè)兒子,小栓生了病,那么華老栓還會(huì)如此盡力嗎?恐怕不然,他費(fèi)盡心思為兒子治病,恐怕是因?yàn)椤安恍⒂腥?無后為大”的封建道德吧!為了華氏的香火,他們不惜一功代價(jià),甚至用別人兒子的命來“移植”,與其說華老栓夫婦所作所為是對兒子的愛,不如說是對華氏祖宗的“孝”,這從一個(gè)側(cè)面反映了人們身上還未散去的封建之氣.

“毀滅希望”之苦.這應(yīng)該是最為核心的一苦了.

夏瑜是資產(chǎn)階級民主革命者,他代表的是廣大群眾的利益,而大眾卻不支持他.他講革命道理,人們“感到氣憤”;他挨牢頭打,人們幸災(zāi)樂禍;他說阿義“可憐”,人們說他“瘋了”,他被殺害,人們“潮加”一般地去看熱鬧.夏救華,華吃夏,“華夏”本是一家人那!夏瑜應(yīng)該依靠老栓卻沒有,老栓應(yīng)該支持夏瑜卻沒有;流血的不知道為誰流血,吃血的不知道吃了誰的血.以互不關(guān)心為始,以同歸為盡為終.先生通過夏瑜這一角色,表達(dá)出同情,贊美,也表達(dá)出當(dāng)時(shí)民眾的落后愚昧,統(tǒng)治者的兇狠殘忍.同時(shí)也一語雙關(guān)地道出了辛亥革命失敗的原因：沒有獲得群眾的大力支持,但文中在清明節(jié)墳頭出現(xiàn)的花環(huán),說明革命者仍然在懷念他,革命火種還沒有--也不會(huì)被撲滅.它在黑暗中給人以希望.

夏四奶奶是夏瑜的母親,她“躊躇”,“羞愧”,但又“硬著頭皮”去給兒子上墳,她感到羞愧,因?yàn)樗J(rèn)為兒子的光榮就義,英勇犧牲是有損祖顏的事.母親對兒子不以為榮,反以為恥.不理解,不支持兒子,是一個(gè)做母親的悲哀!她認(rèn)為花環(huán)是兒子顯靈,希望烏鴉飛到墳頭,是一個(gè)封建迷信者的悲哀!

先生安排了一個(gè)近乎瘋狂的情節(jié),揭露了一個(gè)已經(jīng)近乎瘋狂的民族.痛苦之最,莫過于希望毀滅于開始之前.

讀先生的文章,通常是百感交集,百味交融.《藥》中三味,而三味皆苦.

藥讀后感 篇5

陳獨(dú)秀主辦的《新青年》是在20世紀(jì)二十年代中國一份具有影響力的革命雜志，宣傳民主與科學(xué)，提倡新文學(xué)反對舊文學(xué)。不少文人和愛國志士在其發(fā)表文章，我們可以從中觸摸到作者一顆關(guān)注華夏民族命運(yùn)的拳拳之心。其中魯迅的白話作品給世人留下了極深的印象，他的作品顯示了文學(xué)革命的實(shí)績，標(biāo)志著《新青年》提倡的文學(xué)革命已經(jīng)突破單純理論的倡導(dǎo)。

《藥》是魯迅眾多白話小說中的一篇，該文以辛亥革命味背景，剖析當(dāng)時(shí)中國社會(huì)群眾心態(tài)和解讀只是分子靈魂的凝重而沉郁頓挫的杰作。

藥是解除人類病痛之根本，上醫(yī)醫(yī)國，其次治人。飽蘸志士鮮血的“藥”原本是解除民族危機(jī)的志士之血，卻被誤用去醫(yī)治一個(gè)小百姓家中獨(dú)苗的癆病，老栓花掉其一生的心血和寄予全部希望的“人血饅頭”最終沒能醫(yī)治好小栓的病，“人血饅頭”最終變?yōu)椤皡糙ｐz頭”，從而釀成國疾、人病兩不治的悲劇，這不僅是家庭的悲劇，更是社會(huì)的悲劇。

作者以藥這一獨(dú)特意向，令人難以忘懷的勾勒出辛亥革命時(shí)期革命與愚昧共存，麻木的人們處在愚昧混沌狀態(tài)中，革命被愚昧無情扼殺，革命人士熱血空擲的歷史悲劇，同時(shí)也揭露了辛亥革命失敗的社會(huì)根源，引人深思。

不論道路有多么艱苦，革命仍會(huì)進(jìn)行，歷史不會(huì)因此止步，在一幕幕滲透著悲涼的場景中，小說結(jié)尾部分瑜兒墳頭的花環(huán)讓人看到了希望，墳頭與花環(huán)生與死的強(qiáng)力沖擊，把絕望、虛無、悲觀與希望、樂觀、信念糅合在一起，所以這不是一個(gè)結(jié)局，而因是一個(gè)漫長而艱難的旅程的開始。

有人說，《藥》是歌頌革命者夏瑜的，也有人說，是揭露黑暗統(tǒng)治的，有人說是批判群眾的落后與麻木，也有人說是批評革命者的脫離群眾。不管是什么，在鮮活的歷史面前，尋的醫(yī)國之良藥，將人們從麻木中喚醒，是每個(gè)革命人士的必經(jīng)之路。革命尚未成功，同志仍需努力。

藥讀后感 篇6

這個(gè)寒假，陰雨綿綿，太陽公公一直躲著不肯出來，我也失去了去外面走走逛逛的興致。因此，整個(gè)假期，唯有書陪伴我了。告訴你哦，我已經(jīng)把一整套《裝在口袋里的爸爸》都看完了。里面的每一篇文章都非常精彩，讀著讀著，有時(shí)會(huì)讓我情不自禁地捧腹大笑．有時(shí)又會(huì)讓我感到悲傷，其中《后悔藥》一書讓我感觸最深。

這本書是中國首位迪士尼簽約作家楊鵬的作品之一，主人公是楊歌與他的爸爸。自從爸爸變小被楊歌裝在自己上衣的口袋后，他們家發(fā)生了許多奇怪的事情。爸爸的腦袋里裝著各種新奇又大膽的想法，有一次，他通過努力，研發(fā)了一種神奇的藥物———后悔藥。

有了后悔藥的幫助，楊歌每門學(xué)科都很棒，因?yàn)楹蠡谒幠芑氐竭^去，改變歷史?？墒钦?yàn)檫@后悔藥，卻給他們的生活帶來了更多的麻煩。后悔藥被地中海教授偷竊了，同時(shí)，楊歌和他的爸爸也被綁架了……

看著封面上楊歌捏著鼻子吃后悔藥的樣子，想起自己也曾不止一次次后悔。記得在一次數(shù)學(xué)測試中，俞老師不斷提醒我們：“認(rèn)真讀題，睜大眼睛把題目看清楚，多多檢查?！倍腋緵]把這些老掉牙的話記到心里去。我匆匆忙忙地寫完了，感覺十分簡單，隨隨便便地瞄了幾眼，就信心滿滿地交卷了。

試卷發(fā)了下來，誰知試卷上那些鮮艷的大叉叉直接給我潑了一桶冷水。我仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)原來犯了很多低級錯(cuò)誤：題目中的數(shù)字抄錯(cuò)了，計(jì)算符號也看錯(cuò)了，我真是萬分后悔！我后悔沒有仔細(xì)讀題，后悔沒有認(rèn)真檢查……那一刻，我想，要是有后悔藥，該多好?。】衫碇歉嬖V我那是不可能的事，世上沒有后悔藥的！

讀了《后悔藥》，我明白一個(gè)道理：人的生命只有一次，如果我們不懂得去珍惜，就算吃后悔藥也沒有用。我們只有認(rèn)真地對待每一件事情，每一個(gè)抉擇，盡量不做讓自己后悔的事，人生才能無憾。

藥讀后感 篇7

這個(gè)十一七天假期是忙碌的，也是充實(shí)的。想讓孩子愛上閱讀，首先自已就得先愛上閱讀，先去讀。我本就是愛書的，只是現(xiàn)在對圖畫書讀得少，而圖畫書正是我們班孩子現(xiàn)在讀得書，就從圖畫書讀起吧，從圖書室中借得一套十四只老鼠系列圖書，感觸很深得是《十四只老鼠大搬家》。

巖村和朗筆下的十四只老鼠有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和十個(gè)兄弟姐妹，這個(gè)大家庭要把家搬到森林深處。大搬家的道路是曲折的，過程是艱辛的。

搬家第一關(guān)，一個(gè)又高又陡的山坡。爸爸走在最前面，一下子就爬到了頂，他放下行李，把四姑娘拉了上來，老大緊跟在爸爸的身邊爬上坡，看，他還用自己的尾巴拉著老八呢！小個(gè)子的九丫頭爬不動(dòng)了，老二在上面拉，老三在下面推。小心！老六差點(diǎn)摔了一個(gè)大屁股蹲兒，嚇得跟在后面的奶奶睜大了小眼睛，推扶了一把。最小的老十走不動(dòng)了，趴在了爺爺?shù)谋成?，?jǐn)慎的媽媽在殿后。他們個(gè)大力強(qiáng)的拉著個(gè)小力弱的，團(tuán)結(jié)互助，齊心協(xié)力，終于爬過了山坡。

路上還遇到了黃鼠狼呢，黃鼠狼會(huì)吃老鼠，可真驚險(xiǎn)，老鼠一家躲在草叢中，安靜地一動(dòng)也不敢動(dòng)才逃過一劫。以前家里的雞被黃鼠狼吃過，看到這才知道黃鼠狼還吃老鼠，看圖畫書也能學(xué)知識(shí)，真好。

老鼠一家開動(dòng)腦筋，巧搭繩索齊出力又趟過了湍急的溪流。夜幕降臨，老鼠一家選擇在石縫中睡一晚，值夜的是一家之主爸爸和敦厚的老大。聽，貓頭鷹在叫，這可是老鼠的天敵呀，幸好他們已藏身在一個(gè)不易被發(fā)現(xiàn)的石縫中，警覺得老大還手拿長木棍，做好了警戒呢。鼠爸爸扭頭看著熟睡的家人，心中只有一個(gè)念頭：快點(diǎn)找到新家。多么友愛的一家啊！

看到這里，我不由地憶起自己的搬家經(jīng)歷。一次是離開合肥，把行李存放到妹妹那里，妹妹在上班，是我的愛人陪著我坐公交車一趟趟往返才最終搬完。記得最清楚的是，其中一趟我們正向站臺(tái)走時(shí)，恰好要坐的公車呼嘯著越過我們就要進(jìn)站了，我一看離站臺(tái)還遠(yuǎn)，就說：“趕不上了，坐下一班吧?！笨蓯廴诉吪苓呎f：“不試試怎知道追不追得上呢？”我也忙跟著撒腿就跑，最終我們登上了那一班車，雖然累得氣喘吁吁，相視時(shí)卻盡是笑。

還是在合肥搬家，這次從市區(qū)搬到義城。收拾完行李，天已經(jīng)黑了，還下起了小雨，我找了車子，是同事幫我從住處一件件把行李搬上車。到義城已是晚上九時(shí)許，去新租屋要進(jìn)一條巷子，我下來幫司機(jī)看路，剛巧幫我找到了新家的大姐還沒睡，她忙熱情地打開路燈，巷子口明亮起來，新租屋所在的兩層小樓黑黢黢的，我拍開大門，已睡下的房東和其他租客知道我今天搬過來，全都涌出來，你抱被子，我拿行李箱，他拎暖水瓶……一起幫我把行李搬進(jìn)屋，一位大哥搬了個(gè)很沉的紙箱，向我打趣：“這里一定是王老師最寶貴的書吧？”我一邊搬一邊嘿嘿地笑，多友善的人啊，這個(gè)新租屋找對了。

老鼠一家終于在森林深處找到了新家：一個(gè)漂亮的大樹根。他們齊心協(xié)力，搬竹子、木頭，建了三層房間，造了自來水管和橋，還采集了許多好吃的東西，香噴噴的晚餐過后，大家都睡下了，好寧靜的夜晚?。?/p>

房東給了我紙盒墊床，鋪上被子，我們一起又搬來兩個(gè)長靠凳，作為儲(chǔ)物架放置衣物，我的新家也有序安寧起來，每天都要這么晚才睡嗎？不是正好有暖流嗎？休息，休息啦！

藥讀后感 篇8

這個(gè)暑假，我讀了魯迅先生的一些短篇作品，其中一篇《藥》第一次看的時(shí)候很詫異，也不是很懂，一共讀了五遍，才基本理解了，也有了一些感想。

《藥》主要寫了老栓夫婦的兒子得了一種病——“癆病”，在那時(shí)是難一治好的。他們就聽信別人的謠傳，夜里托人**買來了一種藥“人血饅頭”（當(dāng)時(shí)都認(rèn)為吃了沾有別的孩子血的饅頭，就可以延長自己孩子的生命），然后滿懷希望地讓兒子小栓吃了這特殊的藥，可結(jié)果兒子小栓還是死了。后來，母親去兒子的墳頭，碰見了隔壁墳也有一個(gè)母親給兒子上墳，她并不知道隔壁墳埋著的就是死后血被用來做人血饅頭的小孩。

老實(shí)說，當(dāng)我讀到這篇文章時(shí)，我有點(diǎn)害怕，有很多問題。有病為什么不去醫(yī)院看呢？更有甚者，那個(gè)曾經(jīng)是人血饅頭的孩子只是偷了點(diǎn)東西。大人怎么能殺了他？

后來我又認(rèn)真看了幾遍，還和媽媽進(jìn)行了討論，明白了那個(gè)時(shí)候封建迷信和科學(xué)落后使人很愚昧，魯迅先生用譏諷的語言、用簡單的一個(gè)“藥”字引出了一個(gè)令人深思的故事。

在故事中有一段描寫讓人害怕和震驚：“一手交錢、一手交貨”，一個(gè)渾身黑色的人站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。那人一只大手，向他攤著；另一只手卻撮著一個(gè)鮮紅的饅頭，那紅血竟還一點(diǎn)一點(diǎn)地在往下滴著……

這個(gè)故事讓我們明白，對封建社會(huì)的無知和一些所謂的倫理道德是導(dǎo)致死亡的原因。魯迅認(rèn)為，真正的醫(yī)學(xué)不是血面包，而是奮斗精神。

魯迅藥讀后感（二）

讀完魯迅先生的《藥》以后，不能知道在當(dāng)時(shí)的舊社會(huì)就是一個(gè)吃人的社會(huì)。那些人都生活在一種似人非人的世界里，但是他們卻一直的這樣生活，翻版著一個(gè)個(gè)前人的身影，一個(gè)個(gè)以前發(fā)生過的，卻又在不斷發(fā)生的故事，難道說吃下那帶著革命者一點(diǎn)剛勁滋味的血饅頭，就能拯救一切？或許在今天我們可以把病治好，但在沒有現(xiàn)在醫(yī)療條件這么好的情況下，一個(gè)血饅頭做了什么呢？

小栓最終還是離開了人世！

饅頭是吃的東西，那蘸了革命烈士鮮血的饅頭就成了仙藥嗎？可能現(xiàn)在看來那是盲目的的，不可理解的?？墒窃谀莻€(gè)時(shí)候，辛亥革命時(shí)，雖然結(jié)束了我國兩千多年的封建制度，可人民的思想還是沒有解放。

他們還深受封建思想的**。

夏瑜是資產(chǎn)階級民主革命家。他代表群眾的利益，但群眾不支持他。他講革命道理，人們“感到氣憤”；他挨牢頭打，人們幸災(zāi)樂禍；他說阿義“可憐”，人們說他“瘋了”，他被殺害，人們“潮加”一般地去看熱鬧?！叭A夏”本是一家人那！

夏瑜應(yīng)該依靠老栓，但是老栓應(yīng)該支持夏瑜，但是他不知持；流血的人不知道他們在為誰流血，吃血的人不知道他們在吃誰。以互不關(guān)心為始，以同歸為盡為終。魯迅先生通過夏瑜這一角色，表達(dá)出同情。

贊揚(yáng)也表達(dá)了當(dāng)時(shí)人民的落后和統(tǒng)治者的殘酷。同時(shí)，辛亥革命失敗的原因也用雙關(guān)語指出：沒有得到群眾的大力支持，但清明墓上的花環(huán)卻表明革命黨人仍然想念他，革命的火種還沒有？

——也不會(huì)被撲滅。它在黑暗中給人以希望。

很多人說，華老栓和他的妻子麻木，但愛他們的兒子?？峙虏皇?。他在茶館忙了大半輩子，勤勉工作，為兒子治病攢錢。為兒子治病拿出多年積累的外快錢，只換來幾個(gè)人血?dú)夥絼偟酿z頭，無知落后的表現(xiàn)！試想，如果華家有幾個(gè)兒子，小栓生病了，華老栓會(huì)盡力嗎？

恐怕不然，他費(fèi)盡心思為兒子治病，恐怕是因?yàn)椤安恍⒂腥?，無后為大”的封建道德吧！為了華氏的香火，他們不惜一功代價(jià)，甚至用別人兒子的命來“移植”，與其說華老栓夫婦所作所為是對兒子的愛，不如說是對華氏祖宗的“孝”，這從一個(gè)側(cè)面反映了人們身上還未散去的封建之氣。

《藥》描寫群眾的愚昧和革命者的悲哀；或者說因群眾的愚昧而來的革命者的悲哀；更直接地說，革命者為愚昧的群眾奮斗而犧牲了，愚昧的群眾并不知道這犧牲的是為誰，卻還要因愚昧的見解，以為這犧牲可以享用，增**眾中的某一私人的福利?？杀挚蓢@！

魯迅藥讀后感（三）

“藥”是一顆沾滿了革命者鮮血的人血饅頭，它醫(yī)治不了癆??；“藥”是為了爭取民族光明而犧牲自己，是革命烈士的偉大精神，它可以拯救全民族。

“饅頭”可以給人溫飽，血腥的“人血”卻令人可怕的不寒而栗。魯迅的《藥》里的華老栓為了救自己的孩子，迷信地認(rèn)為這樣的饅頭可以救人一命，不惜把所有的積蓄，替兒子買來人血饅頭，這是一種何等偉大而又無奈的父愛啊。而他的表現(xiàn)在反映其溫厚、樸實(shí)的溫情的時(shí)候又反映出當(dāng)時(shí)中國社會(huì)充斥著地愚昧、無知和迂腐，這使得本該善良的人、感人的舉動(dòng)都被烙上了血紅的烙印，讓人不覺有絲絲的反胃。

親情與現(xiàn)實(shí)之間的無奈，封建與進(jìn)步二者的矛盾，顯示出魯迅先生對于文中那些生活在底層的民眾的“哀其不幸，怒其不爭”，更顯示出魯迅先生對當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)狀的不滿，失望和迫切想要改變現(xiàn)狀的心境。

魯迅對中國社會(huì)無知生活的不滿和客觀譴責(zé)，在文章中隨處可見。這些生活在舊社會(huì)階層的小人物使魯迅寫文章，除了保持中國人充滿人情、真摯的情懷外，也使西方人實(shí)事求是、忠于現(xiàn)實(shí)的理性精神?！端帯愤@篇文章暴露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的現(xiàn)狀，也是一篇倡導(dǎo)革命的文章，魯迅在文中急于喚醒沉睡多年的中國百姓被禁錮的心靈。

藥讀后感 篇9

死一般的寂靜中，烏鴉在筆直的樹枝間，縮著頭鐵鑄般地站著，然而終于，烏鴉張開兩翅向著遠(yuǎn)處天空箭似的飛去了。革命烈士夏瑜的墳上，一簇野花熱烈的開放著。

這是魯迅的小說《藥》所描述的最后一幕，凄慘但又飽含一絲希望的結(jié)束。

在魯迅的所有文章中，我印象最深震動(dòng)最大的一篇便是《藥》。第一次讀它是因?yàn)檫@是初中時(shí)語文老師在魯迅的文章中最喜歡的一篇。當(dāng)時(shí)讀時(shí)雖覺得前面的情節(jié)有些混亂，還是受到了很大的觸動(dòng)，那個(gè)沾滿鮮血的饅頭也就由此深深印入了我的腦海。

魯迅在這篇小說中塑造了很多個(gè)落后無知的封建小人物，同時(shí)未用一句正面描寫就襯托出了一個(gè)英勇赴死的革命烈士的光輝形象。夏瑜希望用自己的鮮血喚醒愚昧的人民，但無知的人民卻企圖用他的鮮血去治癆病。老栓和華大媽用畢生積蓄去買一個(gè)沾了烈士鮮血的饅頭，劊子手對烈士的殘暴無情，旁觀者的冷嘲熱諷，都與夏瑜為社會(huì)進(jìn)步而獻(xiàn)身的行為形成強(qiáng)烈的對比?！八@賤骨頭打不怕，還要說可憐可憐哩”只這一句便將革命烈士對中國社會(huì)進(jìn)步人民覺醒的沉重呼喚表現(xiàn)了出來。落后無知的人們嘲弄革命烈士因?yàn)樵旆炊鼙M苦楚，夏瑜等人卻在可憐人們身上沉重的封建鐐銬與眼前愚昧的黑幕，民眾的兇狠、殘暴、冷漠、嘲諷，使得烈士的犧牲具有了極強(qiáng)的悲劇性，如果鮮血換來的不是醒悟而是冷笑，如果生命換來的不是光明而是冷血，那他們的犧牲究竟又有什么意義呢？

這也可以看出魯迅一直以來對革命持有的一種冷靜而懷疑的態(tài)度，太多的血淋淋的現(xiàn)實(shí)讓魯迅認(rèn)識(shí)到革命烈士這種壯烈而義無反顧的犧牲鮮有得到人們的認(rèn)同，魯迅在用筆向這個(gè)世界發(fā)問，這種犧牲真的值得么？這是阻止中國淪落的正確方式么？

小栓得“癆病”而病入膏肓，中國社會(huì)又何嘗不是病入膏肓呢？將鮮血“趁熱”吃下，并沒有挽救小栓的生命；革命烈士的熱血，同樣也沒能挽救中國一步步淪陷于黑暗的命運(yùn)。老栓與華大媽從鮮血中得到了傳說的藥，夏三爺從鮮血中得到了白花花的銀子，眾多愚昧的人民從鮮血中得到了談資。唯獨(dú)夏四奶奶在鮮血中流盡了自己畢生的氣力。她喪失了自己的精神支柱。而從始至終，沒有一個(gè)人從這尚有余溫的鮮血中得到震動(dòng)與覺醒。他們認(rèn)為夏瑜罪有應(yīng)得，夏四奶奶也因?yàn)閮鹤拥摹霸旆础备械叫呃⒍桓姨鹱约旱念^。這一事件只是讓他們更加堅(jiān)定地認(rèn)為夏瑜所說的國家屬于每一個(gè)人根本不是人話，夏瑜在死前所做的最后一次努力換來的只是兩個(gè)惡狠狠的嘴巴！夏瑜的吶喊，或許就是魯迅隱喻的自己的吶喊，就如他在《吶喊》的序中所說的那樣，“或者也還未能忘懷于當(dāng)日自己的寂寞的悲哀罷，所以有時(shí)候仍不免吶喊幾聲，聊以慰藉那在寂寞里奔馳的猛士，使他不憚?dòng)谇膀?qū)。至于我的喊聲是勇猛或是悲哀，是可憎或是可笑，那倒是不暇顧及的”。夏瑜用生命發(fā)出的最后一聲吶喊，實(shí)在是悲哀的，并在旁觀的人眼中是十分可笑的，現(xiàn)實(shí)擊碎了他最后的希望，哪怕喚醒一個(gè)人的希望。短短一篇小說將社會(huì)的黑暗面暴露無疑，但同時(shí)又展現(xiàn)了那一絲光明的可貴。

這篇文章寫于194月，當(dāng)時(shí)的中國社會(huì)烏煙瘴氣，軍閥混戰(zhàn)，革命失敗混亂的社會(huì)局面，灰敗的革命現(xiàn)實(shí)讓魯迅內(nèi)心十分沉重，但從這篇文章可以看出魯迅對中國社會(huì)的前途還是抱有希望的，他仍然堅(jiān)信只要不放棄吶喊中國終會(huì)有覺悟的那天，這也正是我十分敬佩魯迅先生的一個(gè)原因，盡管對中國社會(huì)的現(xiàn)狀感到沉重失望，卻不曾失去過對那一絲光明的向往。

小說的結(jié)尾，那兩個(gè)步履蹣跚的母親令人十分心酸。在凄涼的墳場上，兩個(gè)痛失愛子的母親的那種孤單與絕望，那怔楞的無神的雙眼中流出的淚水，直擊內(nèi)心的最深處。兩個(gè)新墳一字排開，一個(gè)是封建社會(huì)中病入膏肓的纖弱青年，一個(gè)是頭腦中充滿新思想的革命烈士，這兩個(gè)典型人物生存價(jià)值的強(qiáng)烈對比，就恰恰突出了魯迅所要表達(dá)的內(nèi)容，我們究竟應(yīng)該怎樣活？而小栓墳上的孤寂與夏瑜墳上紅白的花正表現(xiàn)了魯迅對于革命烈士死的重于泰山的贊揚(yáng)。真正醫(yī)治整個(gè)中華民族的藥，其實(shí)是以魯迅為代表的一批滿腔民族熱忱的人用自己手中的筆甚至用自己的整個(gè)生命發(fā)出的吶喊！

藥讀后感 篇10

長理電氣1708班

作者介紹

阿瑟·海利（1920-2004）出生于英國。在國外，它被譽(yù)為暢銷書作家和行業(yè)之王。正如其本人所說的那樣，阿瑟·黑利的大腦”無時(shí)無刻不在編織故事”,他擅長把日常的故事寫成引人入勝的驚悚**。

他常以金融業(yè)競爭、飯店經(jīng)營這樣的行業(yè)故事為背景，**的主人公多是經(jīng)理人、醫(yī)生這樣的職業(yè)人士，他所出版的作品在歐美國家引起了巨大的成功，其中《大飯店》甚至成了旅館管理專業(yè)學(xué)生必讀的”教科書”.

讀后感歷時(shí)一個(gè)月，終于在今天看完了阿瑟黑利的名著《烈藥》。全文采用倒敘的方法，只有當(dāng)我們看到最后一個(gè)倒敘時(shí)，我們才能知道發(fā)生了什么。醫(yī)藥業(yè)小白當(dāng)然覺得有所學(xué)***方，比如感冒藥，原來是用來慰藉母親的，而不是**感冒本身，因?yàn)椤备忻翱偸菚?huì)好的”.

藥品推銷員與醫(yī)生之間關(guān)系、醫(yī)藥公司與食藥監(jiān)局的關(guān)系、男人與女人的地位等在美國二十世紀(jì)中后期發(fā)生的變化，**主角西莉亞讓我更深刻和細(xì)膩得了解行業(yè)和處在時(shí)代洪流中的人。

安德魯?shù)钠拮游骼騺喪且粋€(gè)非常清楚自己想要什么的女人，敢于為事業(yè)和愛情而努力，有魅力和勇氣，是那個(gè)時(shí)代女性的杰出代表。從一個(gè)藥品推銷員慢慢被公司重用做到菲爾丁-羅斯醫(yī)藥公司的總裁，其中經(jīng)歷的坎坷絕不是一兩句話能夠表達(dá)出來的。她對感情的堅(jiān)定，對事業(yè)的追求，以及在選人用人方面的獨(dú)特才能，值得我們學(xué)習(xí)。即使是今天的男人也很難與之匹敵。

雖然是女權(quán)運(yùn)動(dòng)的活躍時(shí)期，但她并不是那種積極參與女權(quán)活動(dòng)的人，因?yàn)樗龖岩蓞⑴c女權(quán)活動(dòng)的婦女其實(shí)很弱。

行業(yè)內(nèi)容是一個(gè)方面，但更重要的是，主人公的責(zé)任是他的立場。此外，對于對普通人認(rèn)為的成功追求之外，更為重要對自我價(jià)值的追求更使我感動(dòng)。作為一個(gè)女性，主人公有這樣一個(gè)精神伴侶是領(lǐng)人羨慕的。

事實(shí)上，成功的女性往往會(huì)犧牲婚姻和家庭。

通過醫(yī)藥營銷行業(yè)，筆者樹立了一個(gè)很好的榜樣，一個(gè)有愛心、有事業(yè)心的女性醫(yī)藥營銷從業(yè)者，最終正是這些優(yōu)勢拯救了自己，也拯救了廣大需要**的患者。

總之，**真是劑烈藥，喝醒了老派決策者，老派為官者，從不要做違背良心的事情，抓住底線無論哪個(gè)行業(yè)，都是至關(guān)重要的。

作品評論

首先，書中提到的廣告技巧真的很有意思，比如**兒童瘙癢的藥物，可能沒有真正的效果。采取的辦法是打動(dòng)?jì)寢尩男?，給她一點(diǎn)安慰就能達(dá)到最好的效果。

二是一定要跟對人，跟對一個(gè)有潛力上升的人，這樣在他上升的時(shí)候，你才有提升的機(jī)會(huì)。不管是在中國還是在外國，人情世故畢竟是免不了的，人們都喜歡自己人，盡管可能在中國更明顯一點(diǎn)。而在中國，跟隨錯(cuò)誤的人代價(jià)更高，因?yàn)槿藗兏敢馀c*****者斗爭。

第三，醫(yī)藥行業(yè)確實(shí)是一個(gè)非常嚴(yán)重的行業(yè)，監(jiān)管部門權(quán)力過大肯定會(huì)造成一定的問題，這在中國可以看出，鄭筱萸的例子。

總之，這是一本比較正統(tǒng)的書。教人做事是好事。只是因?yàn)樘y(tǒng)了，它的可讀性收到了一定程度的影響。

——豆瓣讀書

十宗罪讀后感(精品四篇)

逐漸有更多的人在閱讀中獲得了簡潔而真摯的歡愉，讀完一本書，我們可能會(huì)對某些部分有疑惑。讀書筆記則是將我們閃爍的思想詳盡的記載下來，方便我們多次回味。我們熱衷推薦一篇卓有見地的“十宗罪讀后感”文章，祝福你在學(xué)習(xí)和工作的道路上能夠蒸蒸日上！

十宗罪讀后感(篇1)

前幾天的時(shí)候，看小說十宗罪，感覺很有感覺。和看其他的小說完全不一樣的新鮮感。雖然寫的有些驚悚故事情節(jié)也有些不一樣，但是卻給人一種耳目一新的感覺。有時(shí)，后來才知道原來身邊的很多同學(xué)，他們早就已經(jīng)看過了，我和他們相比還算是比較落后的。電視拍成電視劇已經(jīng)很長一段時(shí)間了。但是之前因?yàn)榫W(wǎng)上沒有資源，所以我們也沒有留心觀察過。

后來突然就覺得很有意思，在百度網(wǎng)盤里面找到了一個(gè)朋友發(fā)的資源，津津有味的看起來。當(dāng)時(shí)我就在想為什么很多小說拍成了電視劇之后，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如原小說更加精彩了，也許之前能夠想象的空間都無限的縮小。都已經(jīng)有了特定的演員來演那些角色，還有很多細(xì)節(jié)故事都已經(jīng)發(fā)生了改編。所以就算是在原著里面我們很喜歡的那些細(xì)節(jié)，故事在電視劇里面都已經(jīng)變成了一種比較陌生的我們不熟悉的東西了。也許這就是有一種先入為主的情緒在里面，所以我們就會(huì)覺得比較抗拒吧。但是我想，一直以來我都比較喜歡嘗試一些新的食物去看一些外面的世界可能會(huì)收獲一些全新的東西，就好像在學(xué)校里面一直呆著也不是一種很好的狀態(tài)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)走出去，去接觸一下外面的東西。海納百川，有容乃大。

如果你再這樣的情況之下也能夠體會(huì)到相似的心情，那么很高興我們能夠找到知音。如果有緣的話，以后說不定還有機(jī)會(huì)相遇，能夠做朋友，然后在一起討論相關(guān)影視作品的問題?；蛟S從一開始的時(shí)候我們就能想象的到，在這樣的情況之下，到底什么樣的人才這樣的角色之下，看得清楚自己所需要的風(fēng)景。就好像我在看十宗罪的時(shí)候就感覺原來每一個(gè)非常渺小的人物都有著自己心中不一樣的欲望和難處。他們可能有著自己的痛苦和悲哀卻沒有辦法向別人訴說，因?yàn)楦吒咴谏系娜宋锔揪筒粫?huì)去在乎。另外，更多的是通過這個(gè)能收獲到很多不一樣的東西，從里面。這也是因?yàn)檫@些東西讓我們開始變得成長。

十宗罪讀后感(篇2)

八月的天氣悶熱的讓人煩躁，看完了這本書卻讓我心中生出一股涼意。雖然這本書寫的都是兇殺案件，但也反映了很多社會(huì)問題，如販賣人口、腐敗、人性、拆遷、城管、等等。有時(shí)我們的眼睛可以看見宇宙，卻看不見社會(huì)底層最悲慘的世界。小說寫的是兇殺案，每一個(gè)案件都叫人觸目驚心，而隱藏在這些恐怖殘忍的案件背后的真相，則更加叫人震撼。

我開始反思

這個(gè)社會(huì)同情那些被生活所逼迫放任自己心中惡魔的冷血?dú)⑷藘捶?，他們不是一出生就?huì)擁有變態(tài)心理，用極端方式向這個(gè)無情社會(huì)發(fā)出自己的抗議，他們曾經(jīng)也像正常人一般表達(dá)自己的情感也是有血有肉會(huì)哭會(huì)笑的正常人，是什么讓他們轉(zhuǎn)變的呢？大多數(shù)特大兇殺案的罪犯都是生活在社會(huì)底層，患有殘疾。他們從小生活貧窮，遭受社會(huì)給予他們的各種不公平待遇，在世人異樣眼光中低頭沉默，將咒怨深積在心，等待它積滿爆發(fā)的一天。他們沒有任何選擇，因?yàn)槭澜鐩]有給他們選擇。既然無法改變這個(gè)殘酷冰冷的社會(huì)，那我就選擇永無止境的摧毀報(bào)復(fù)它。于是他們縱放自己的獸性，任憑他們操控自己的靈魂吞噬自己，用這些極端的殺人方式只為在這茫茫人海中找到自己僅有的一點(diǎn)存在感。就像十宗罪里所說到如冰山般冷漠的就是人性，世風(fēng)日下，老人跌倒沒人敢去攙扶，聽到鄰居家求救都趕快去關(guān)上自家的窗戶，人人都怕惹麻煩除非有賞金才會(huì)爭先恐后冒著生命危險(xiǎn)向警方提供信息，高速公路上有運(yùn)送蔬菜的貨車發(fā)生事故，人們第一反應(yīng)不是上前救出司機(jī)，而是爭先恐后叫上家人鄰居冒著被高速行駛的汽車碾軋的風(fēng)險(xiǎn)拿上麻袋去搶這些散落滿地的老天送來的免費(fèi)午餐對于街上乞討的老人我們都熟視無睹，可以想像一個(gè)沒有乞丐的城市會(huì)有多冷漠我們在這個(gè)病態(tài)社會(huì)中度過自己的病態(tài)人生渾渾噩噩行尸走肉！所以我們要積極的面對生活！相親相愛！用真情去感動(dòng)人心!

十宗罪讀后感(篇3)

看完《十宗罪6》感覺內(nèi)容很無聊，這本書真的多余。

第一個(gè)故事：不知道是不是沒獵奇的內(nèi)容可寫了，開篇的雨夜蜈蚣獵奇情節(jié)無限在中間穿插重復(fù)，這種車轱轆話的寫法真是太失敗了。包斬的童年和成長寫的太過流水賬，如果這是第一部或者包斬初登場寫寫童年成長還可以，可蜘蛛大哥這都六部了主要角色的童年咋才介紹并且用這種坑爹的敘述寫法!

第二個(gè)故事：說實(shí)話凡是畫龍出場的內(nèi)容大多跟玄幻武俠劃等號所以我沒有看，結(jié)尾彩蛋也用頂著瘦強(qiáng)和胖虎名字出場的人證明了這個(gè)故事的不可看性。

第三個(gè)故事：每個(gè)登場人物作者都恨不得把他們的祖宗十八代全寫一遍。重口味是不存在的。蘇眉的形象完全是一個(gè)直男審美重災(zāi)區(qū)，先來看看蘇眉在原文中的登場‘蘇眉拉著行李箱，穿著一身玫瑰色小禮服裙，微卷的頭發(fā)扎了個(gè)高馬尾，黑色細(xì)高跟鞋踩在地上發(fā)出悅耳的聲響……’這形象我的天啊，不過不能太苛責(zé)畢竟蘇眉前幾部不但穿過豹紋，黑絲還拉過線。文中穿插對蘇眉的描寫也是天雷滾滾都讓我忘記她是個(gè)警察了。至于什么‘薛亦晗’、‘六個(gè)字’的含義講真當(dāng)你們重頭讀到尾發(fā)現(xiàn)故事寫成了這個(gè)鳥樣真的都不會(huì)糾結(jié)那么多。

結(jié)尾彩蛋……?這不是我起的這是真正的標(biāo)題，作者你起個(gè)‘尾聲’都好過這個(gè)標(biāo)題。你想知道哪個(gè)新人會(huì)加入重案組?抱歉作者還要靠第七部圈錢呢，才不會(huì)這么早告訴你呢。

總結(jié)一下這部小說：流水賬寫作模式，無重口無獵奇，人物形象扁平，主要角色形象和前幾部對比崩壞嚴(yán)重，三個(gè)故事真的沒必要寫這么長不過誰讓作者已經(jīng)沒有靈感了呢，不把它們抻長湊成一本書怎么掙錢?《十宗罪5》就只寫了八個(gè)故事，這部更狠只有三個(gè)故事。建議這本書改名為《十宗罪6之罪三》看完這本書我也是真的醉了。

十宗罪讀后感(篇4)

兩三個(gè)小時(shí)看完，完全不覺得恐怖，可能是我原本就口味重，可能是我了解到本書走寫實(shí)風(fēng)格就已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備——真正讓人覺得可怕的，無非有兩種：一種是對于未知事物產(chǎn)生的不知名恐懼，而一種就是人。

可能作者在描寫的過程當(dāng)中刻意減少了恐怖色彩，偶有幾個(gè)片段還挺搞笑。

寫實(shí)類的懸疑小說我本就看的較少，更樂意那些盜墓鬼棺類的，情節(jié)緊湊環(huán)環(huán)相扣。

但是這本書由于是以單元的形式，再加上寫實(shí)風(fēng)格，本也不可能太過細(xì)致或者有太多環(huán)節(jié)——天朝的很多案子要是確實(shí)沒線索或者各種理由擱淺的話，也不會(huì)糾纏太久——但是這些案例背后太多在現(xiàn)實(shí)中被漠視的社會(huì)現(xiàn)象在作品中直接拎到讀者面前，也不遮掩，干干脆脆的說清楚，很是痛快。

本只是想做個(gè)短評，哪知道居然不知不覺打了這么多，手機(jī)黨不易做矮

我很難理解的是豆娘啊我這木有限制級的東西啊你為嘛要審核啊為嘛要警告我啊!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

這是我個(gè)人的感想，看完的沖動(dòng)用事，哈哈

在看完十宗罪的前四章時(shí)，心里很很很別扭，實(shí)話說很受不了，文章中沒有弟弟的笑容，也沒有關(guān)愛，看慣了WR，天上星這些溫馨的文再看十宗罪這種文，挺受刺激的，因?yàn)樵谖已劾锏艿芎透绺缡且揽康年P(guān)系，是愛與被愛的'關(guān)系，然而十宗罪幾乎將弟弟看做是“物”而非“人”，無非是藝術(shù)家的“藝術(shù)品”，刑訊家的“囚徒”，廚師的“原材料”還是攝影師的“演員”，弟弟已不再是弟弟，更像是玩弄的對象，像是一個(gè)任人擺布的物體，沒有人在乎他們的感受與想法，‘“我面對的這個(gè)孩子好像已經(jīng)認(rèn)出了我，眼睛里面滿是痛苦與恨意，還有著淚水?！薄皻⒘宋野桑銈兛禳c(diǎn)殺了我吧，不要再折磨我了。”小強(qiáng)已經(jīng)沒有淚水可流了，全身都已經(jīng)快散開了，他現(xiàn)在的想法就是快點(diǎn)死去，好結(jié)束這場噩夢。’看到文章中的這些話，真的揪心，幸好這只是文章，只是幻想。

而看到那些偽藝術(shù)，那些被折磨的孩子，被人蠶食的畫面，沒感覺惡心，痛苦，只是總感覺身體是僵硬的，動(dòng)不了，難道他們要的就是弟弟的淚與痛楚，“我賜予了他們永恒的生命”這是藝術(shù)家的話，蠟像就可永恒，我想其實(shí)永恒的是記憶，蠟像是沒有生命的石頭，而記憶中的他卻時(shí)時(shí)刻刻都鮮活著，閃爍著靈動(dòng)的光輝，刑訊官對折磨人樂此不疲，難道痛苦的嘶吼會(huì)是快樂的源泉嗎?廚師用人做菜，是說吃了他就可以與弟弟相融嗎?恐怕融入血液的只是恐懼與難過，攝影師喜歡愚弄他人，他又是否能做到他要求的事呢?

文章雖不適合大眾的口味，但我想喜歡的人也是有的，不然不會(huì)出現(xiàn)這類文章，只能感嘆他們的愛太過，文中有句話我記得很清楚“我們因?yàn)橛衅婀值鸟焙?，所以注定了無法像一般bl那樣生活，那樣去愛弟弟。我們可以做的就是不停的不斷的傷害他們，傷害他們的身體，傷害他們的心靈，毀掉他們美好的生活，毀掉他們美好的未來?！睆脑捒梢运麄兛闯鏊麄円彩菒鄣艿艿模皇沁@種愛很過頭，我們不能理解罷了，就像是正常的人不能理解我們喜歡小男孩一樣，愛有很多方式，但是這太極端，也太讓人痛心

但文中的一切都不是真的，這也是我們最欣慰的，我相信不會(huì)有哥哥那樣折磨弟弟，愛弟弟，就是要在寒冷的冬溫暖他的小手，偷偷親吻他的額頭，約定時(shí)勾起他的指頭，看弟弟的臉上傻傻的笑，對嗎?愛很簡單，就是讓彼此的心口暖暖，而不是傷害，就像我們論壇的名字，弟弟天使，他們是天使，而非玩物，他們是純潔的，我們應(yīng)該凝視他們飛翔，也許這就夠了。

上學(xué)路上讀后感(熱門十一篇)

閱讀可以引導(dǎo)我們朝著正確的方向前進(jìn)。當(dāng)我們讀完作家的作品后，相信你一定有很多有價(jià)值的心得體會(huì)。對于這些優(yōu)秀的作品，如果我們希望更好地了解和記錄它們，可以嘗試寫一篇讀后感。如果對這個(gè)話題存在疑惑，不妨閱讀一下“上學(xué)路上讀后感”。為了方便日后訪問，請保存本網(wǎng)頁的URL地址！

上學(xué)路上讀后感(篇1)

看完《上學(xué)路上》這部電影后，“我要上學(xué)，我要上學(xué)?！边@句話一直在我的耳邊響起，在許多城市小孩的眼里上學(xué)說是再也平常不過的事情了，但上學(xué)對于貧困山區(qū)的小孩卻是一種奢望。

影片講述了一個(gè)故事：因?yàn)樾聦W(xué)期每個(gè)學(xué)生要交24.8元的雜費(fèi)，所以王燕和她的兩個(gè)弟弟要交70多元，這對她們家來說是一個(gè)很大的數(shù)字，所以她們的母親別無選擇，只能讓她下學(xué)期不去上學(xué)。

她非?？释蠈W(xué)讀書，每天向媽媽哭著要上學(xué)，但她媽媽也無能為力，只好對她說：“你如果想要上學(xué)，就必須自己去掙錢?！?/p>

為了24.8元的學(xué)雜費(fèi)，王燕開始掙錢交學(xué)雜費(fèi)。她想和她的小伙伴遠(yuǎn)道數(shù)百英里，幫助人們采摘枸杞，花兩分錢買一斤枸杞。但在國內(nèi)，連到枸杞采摘地所需的幾元路費(fèi)都沒有。為了支付路費(fèi)，王燕從家里拿出10個(gè)雞蛋，希望能掙到路費(fèi)。

賣雞蛋，結(jié)果雞蛋被別人踩破，王燕好不容易向踩破雞蛋的人把錢要回來；賣圓珠筆，筆丟了，千辛萬苦才把筆找回來拿去賣；賣小羊，又沒賺到錢；幫別人說價(jià)錢——終于賺到了路費(fèi)去摘枸杞。

最后，王燕摘了一百三十八斤枸杞終于掙夠了錢，開學(xué)那天，她氣喘吁吁地跑到學(xué)校，把幾張汗水打濕的錢拿到老師的面前，露出實(shí)現(xiàn)了夢想后無比幸福的笑容，說：“二十四塊八，我掙夠了！”

與她相比，我從不擔(dān)心錢的問題——每當(dāng)新學(xué)期開學(xué)，媽媽總是提前準(zhǔn)備好學(xué)雜費(fèi)；不管我想要什么，爸爸媽媽都會(huì)盡力滿足我；如果我不開心，我會(huì)對爸爸媽媽發(fā)脾氣。二十四塊八毛錢，對于衣食無憂的我來說，根本就不會(huì)把它當(dāng)成一回事，那只是小小的零花錢，還不夠我平時(shí)吃一個(gè)麥當(dāng)勞或者肯德基的套餐呢，而在王燕的眼里，那是她的學(xué)雜費(fèi)，有了學(xué)雜費(fèi)才能繼續(xù)上學(xué)讀書。

和王燕相比，我覺得很慚愧。我不知道如何珍惜這樣好的條件。王燕雖然條件不好，但她沒有動(dòng)搖上學(xué)的決心。

可憐的孩子需要的不是憐憫和同情。王燕的精神值得我思考和學(xué)習(xí)。她工作努力，對生活樂觀。她敢于面對困難和失敗，這讓人覺得，現(xiàn)在的西北雖然貧窮，但充滿了希望。所以，我以后一定會(huì)珍惜我擁有的大好時(shí)光，抓緊每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)，改正缺點(diǎn)，爭當(dāng)全面發(fā)展的好學(xué)生，長大了做一名對社會(huì)對國家有用的棟梁之才！

上學(xué)路上讀后感(篇2)

今天，我和爸爸媽媽起到……電影院觀看電影《上學(xué)路上》。故事發(fā)生在寧夏西海固地的農(nóng)村，它講述的是十三歲的小主人公王燕，利用暑假時(shí)間為自己掙學(xué)雜費(fèi)的故事。為了二十四塊八角錢的學(xué)雜費(fèi)，王燕付出了辛苦的勞動(dòng)：她去賣雞蛋、賣圓珠筆、賣小羊，終于湊足了去枸杞園的十元錢車費(fèi)；終于能在枸杞園幫人摘枸杞；終于在開學(xué)那天，賺夠了二十四元八角錢的學(xué)雜費(fèi)。王燕氣喘吁吁的跑到學(xué)校，把幾張被汗水濕透的錢遞到老師的面前，說：“二十四塊八，我掙夠了！”

最讓我感動(dòng)的是王燕跟在賣羊人身后懇求他賣羊時(shí)的情景。 “摘斤枸杞可以掙到兩角錢，摘百二十四公斤枸杞我就能掙夠二十四塊八角錢，有了這二十四塊八角錢，我就可以交學(xué)雜費(fèi)了，我就可以上學(xué)了！！”聽到這段話，我的眼淚都快流下來了。這個(gè)小女孩的年齡雖然和我差不多，可她的所作所為卻讓我望塵莫及。她那強(qiáng)烈的要上學(xué)的愿望感動(dòng)了我，她不怨天憂人，自強(qiáng)自立的精神折服了我。她要掙夠二十四塊八角錢的學(xué)雜費(fèi)，就要摘百二十四公斤的枸杞。百二十四公斤黃豆大小的枸杞，她要摘多少粒，摘多少天？她要流多少汗，吃多少苦？想家的時(shí)候，誰為她擦去眼角的淚花？可是，堅(jiān)強(qiáng)的她卻從來沒有埋怨過爸爸媽媽，也沒有抱怨過家里的貧窮。

我從來沒有為錢的事發(fā)過愁。每當(dāng)新學(xué)期開學(xué)，媽媽早早地就把學(xué)雜費(fèi)準(zhǔn)備好了；無論我要什么東西，爸爸媽媽都會(huì)滿足我，不如意，我就會(huì)沖著爸爸媽媽發(fā)脾氣。二十四塊八角錢，對于衣食無憂的我來說，根本就不會(huì)把它當(dāng)成回事，那只是筆小小的零花錢，還 不夠我平時(shí)吃個(gè)麥當(dāng)勞或者肯德基的套餐呢，而在王燕的眼里，那是她的學(xué)雜費(fèi)，是她努力掙錢的目標(biāo)。與王燕相對比，我覺得十分慚愧，我現(xiàn)在有這么好的條件還 不懂得去珍惜，而王燕雖然環(huán)境條件有點(diǎn)差，卻絲毫沒有影響她學(xué)習(xí)知識(shí)的決心。 所以，我以后定會(huì)珍惜我擁有的大好時(shí)機(jī)，抓緊分秒，努力學(xué)習(xí)，改正缺點(diǎn)，爭當(dāng)全面發(fā)展的好學(xué)生，長大了做名對社會(huì)對國家有用的棟梁之才！

上學(xué)路上讀后感(篇3)

《上學(xué)路上》的故事發(fā)生在全國聞名的貧困縣寧夏西海固，影片講述了一個(gè)12歲的孩子王燕為了掙學(xué)費(fèi)而做小買賣的簡單故事：為了24.8元的學(xué)雜費(fèi)，窮孩子王燕憑著自己的聰明和想象力開始了掙錢的艱難旅程，她要和小伙伴到幾百里遠(yuǎn)的地方去幫人摘枸杞掙錢，摘一斤枸杞可以有兩毛錢的報(bào)酬。

可是到摘枸杞的地方需要的幾元錢路費(fèi)家里也沒有，為了這筆路費(fèi)，王燕從家里拿出10個(gè)雞蛋，開始了一系列交易，最后王燕終于實(shí)現(xiàn)了自己夢想，在開學(xué)那天爭夠了學(xué)雜費(fèi)，重返校園改變了自己的命運(yùn)。

看完這部影片，我的心情久久不能平靜。在我們看來，正常甚至惡心的學(xué)校，對王燕來說，真的實(shí)最珍貴的。此外，24.

在我們看來，8元的學(xué)費(fèi)只是少吃一兩頓飯的問題，甚至連買件衣服都不夠，但對于西北地區(qū)的孩子來說，這是極其罕見的?？吹酵跹嘁粋€(gè)暑假辛苦地把10個(gè)雞蛋變成24.8元的學(xué)費(fèi)，真是太神奇了。

然而，這些都不是我在這篇文章中想表達(dá)的東西。由于這部電影我們是在《陶行知生活教育理論》課上看的，而陶行知先生平生最關(guān)注的就是鄉(xiāng)村教育，這部電影所描寫的就是西部鄉(xiāng)村中的孩子上學(xué)的問題。因此，本文要探討的是電影中反應(yīng)的中國農(nóng)村教育問題。

一、農(nóng)村教育資金缺乏、辦學(xué)條件差的問題。

因?yàn)槿卞X，所以王燕必須自己賺取24.8元的學(xué)雜費(fèi)才能上學(xué)；因?yàn)槿卞X，所以學(xué)校教舍是破破爛爛的；因?yàn)槿卞X，老師一支筆用完了卻沒錢再買一只；因?yàn)槿卞X，當(dāng)上面有補(bǔ)助名額下來時(shí)，很多家長爭著幫老師做事就為了讓自己小孩得到這一名額；因?yàn)槿卞X……整部影片中我們都可以看到農(nóng)村教育資金的缺乏，不僅僅是在影片中的小山村，我相信中國眾多的農(nóng)村教育都面臨著這樣一個(gè)問題。

教育的發(fā)展離不開一定的財(cái)政支持。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，農(nóng)村資金緊張，各類資金特別是義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，使得農(nóng)村學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展難以實(shí)現(xiàn)。我國是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村義務(wù)教育階段在校學(xué)生占絕大多數(shù)。

目前，義務(wù)教育階段在校生約1.93億人。按農(nóng)村總?cè)丝诘?0%計(jì)算，農(nóng)村在校生約1.3億人。

由于缺乏資金，農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)設(shè)施十分落后，部分中小學(xué)基本辦學(xué)條件得不到保障。2004年，我國農(nóng)村危房比例仍然較高。小學(xué)、初中d級危房4542.3萬平方米。

此外，每年新增危房約1750萬平方米，因自然災(zāi)害損壞校舍約200萬平方米。小學(xué)和初中校舍的危房率分別為5.6%和3.7%。

雖然2006年，國家實(shí)行了九年義務(wù)教育新的保障機(jī)制，許多學(xué)校新修了教學(xué)樓、辦公樓、學(xué)生宿舍，但在教學(xué)儀器、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、圖書資料、現(xiàn)代化的教學(xué)手段等方面，農(nóng)村中小學(xué)與城市相比都有很大差距，其教育信息化和教育技術(shù)水平更低，從而最終導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)生流失。

二、師資力量缺乏，教師素質(zhì)不行的問題。

整整一個(gè)多小時(shí)的影片中我們只能看到唯一的一位老師，可見學(xué)校的教師是多么的缺乏。其他農(nóng)村學(xué)校雖然沒有那么夸張，但是只有一所學(xué)校，但是教師資源應(yīng)該是缺乏的。由于農(nóng)村教師待遇普遍較低，部分地區(qū)甚至連教師的工資都無法保障，加之他們?nèi)狈M(jìn)一步學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，農(nóng)村教師也加入了人才流動(dòng)的大潮。

這使本來就虛弱不堪的農(nóng)村教育雪上加霜。其次，農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍專業(yè)化水平低。由于農(nóng)村教育工作環(huán)境差、教師待遇低、專業(yè)培訓(xùn)少，許多中青年骨干教師流向城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)。

再次，農(nóng)村中小學(xué)教師老齡化嚴(yán)重。由于歷史的原因和現(xiàn)史的原因，農(nóng)村教師特別是中小學(xué)教師大多是過去的老教師。由于他們年齡大、學(xué)歷低、身體偏位、專業(yè)訓(xùn)練不太實(shí)用，這樣的師資隊(duì)伍嚴(yán)重制約了農(nóng)村教育的發(fā)展。

三、農(nóng)村人民思想觀念落后的問題。

在影片中，主人公王燕沒有錢上學(xué)。除了家庭貧困外，另一個(gè)重要原因是她母親偏愛男孩。王燕有兩個(gè)弟弟，但媽媽可以給弟弟買一個(gè)新書包，但她沒有錢給王燕交學(xué)費(fèi)。她還說女孩們?yōu)閯e人讀書。除了王燕，電影中的另一個(gè)角色三花也有同樣的經(jīng)歷。

在影片中，我們看到三花真的很想上學(xué)，但因?yàn)樗莻€(gè)女人，讀書對她來說沒用，所以她只能早婚。從這我們可以看出如今農(nóng)村的兩點(diǎn)落后觀念：

第一就是重男輕女的觀念。這一觀念是自古就有的，雖然如今社會(huì)發(fā)展、思想進(jìn)步了，但這一觀念在中國人特別是農(nóng)村人的思想里卻早已經(jīng)根深蒂固的。男孩子要有出息，所以男孩子必須得上學(xué)，就算砸鍋賣鐵也要上。

但女孩不一樣。已婚女兒潑出去的水，對女孩來說，即是為別人上學(xué)，也最好早點(diǎn)輟學(xué)為家人賺錢。正是因?yàn)檗r(nóng)村很多人抱著這樣的想法，很多女孩想上學(xué)卻不能上學(xué)。

第二是家庭貧困，出現(xiàn)了新的“讀書無用論”。在農(nóng)村，特別是貧困地區(qū)，由于教育投入不足，本應(yīng)由政府支付的教育經(jīng)費(fèi)負(fù)擔(dān)應(yīng)轉(zhuǎn)移到農(nóng)民家庭。義務(wù)教育不再是義務(wù)教育，人們需要自己支付學(xué)費(fèi)。農(nóng)民一年的收入很少，大部分用來支付孩子的學(xué)費(fèi)。一些有一個(gè)以上孩子的家庭由于受教育而貧困。

農(nóng)民不堪教育費(fèi)用的重負(fù)，導(dǎo)致其子女失學(xué)、輟學(xué)。另外，近年就業(yè)形勢不太樂觀，職業(yè)教育極不發(fā)達(dá)，導(dǎo)致學(xué)生在大學(xué)學(xué)的知識(shí)在農(nóng)村派不上用場，使得農(nóng)村出現(xiàn)了新的“讀書無用論”。一些家長認(rèn)為，與其讓孩子讀書，還不如讓孩子早點(diǎn)出去打工掙錢以貼補(bǔ)家用。

尤其是那些家庭困難、成績不好的孩子，由于家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，教育需求十分薄弱，甚至連小學(xué)都沒有畢業(yè)。窮人失去學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)也限制了他們獲得個(gè)人發(fā)展的機(jī)會(huì)。

以上只是我在這部電影中看到的中國農(nóng)村教育的一些問題。其他問題應(yīng)該還存在。希望國家采取適當(dāng)措施解決這些問題，加大教育投入，優(yōu)化師資隊(duì)伍，加強(qiáng)宣傳，轉(zhuǎn)變農(nóng)村觀念。我真心希望能看到這樣的一天：

所有的農(nóng)村孩子背著嶄新的書包，坐在寬敞明亮的教室里，擁有著和城里孩子一樣的教育資源，能偶爾為了每天都要上課而煩惱。

上學(xué)路上讀后感(篇4)

今天上午，在學(xué)校的組織下，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)看了電影——《上學(xué)路上》。這部電影催人淚下，發(fā)人深省p>

這部電影主要講述一個(gè)叫王燕的小女孩。她的家庭很窮。為了掙學(xué)費(fèi)，她想盡了辦法。賣雞蛋、筆，然后摘枸杞賺錢。開學(xué)那天終于掙夠了24.

8元學(xué)費(fèi)，王燕氣喘吁吁的跑到學(xué)校，把幾張被汗水濕透的錢遞到老師的面前，說：“二十四塊八，我掙夠了！”影片中有許多場面令人感動(dòng)不已p>

“想讀書，自己掙錢?！蹦赣H留下了這樣一句話?？吹揭?yàn)闆]錢讀書而不得不結(jié)婚的同學(xué)，小王燕下定決心：

自己掙錢。而對一個(gè)10多歲的小女孩來說，靠自己掙錢，又談何容易！為了掙錢，女孩偷了家里的雞蛋拿出來賣，而險(xiǎn)些遭到媽媽的打罵；為了掙錢，她情愿低聲下氣地求那兩個(gè)高傲的弟弟……在掙滿學(xué)雜費(fèi)歸來的時(shí)候，女孩依舊在黃土地上飛奔，還是那個(gè)小小的身影，還是那雙腳落地時(shí)有力的“啪、啪……”聲。

那聲音震撼了我的心弦，這就是執(zhí)著的魅力p>

為了掙錢，她在家里拿出雞蛋數(shù)了數(shù)。一共有九個(gè)雞蛋，所以她蹲在雞籠邊等母雞下蛋。蹲在母雞身旁的她目光中充滿著焦急與期盼。是??！

雞蛋對我來說只是小吃，蛋對王燕來說，卻是上學(xué)路上的一縷星光。她捧著這個(gè)雞蛋，像捧著一顆價(jià)值連城的珍珠一樣小心。捧著這個(gè)雞蛋，她的臉上綻出了微笑。

她笑得多么甜，她笑得多么美，像一朵盛開的花兒p>

“摘一斤枸杞可以掙到兩角錢，摘一百二十四公斤枸杞我就能掙夠二十四塊八角錢，有了這二十四塊八角錢，我就可以交學(xué)雜費(fèi)了，我就可以上學(xué)了??！”這是王燕跟在賣羊人身后懇求他賣羊時(shí)的情景——聽到這段話，我的眼淚都快流下來了。雖然這個(gè)小女孩的年齡和我差不多，但她所作的事我是做不到的。

她那強(qiáng)烈的要上學(xué)的愿望感動(dòng)了我，她不怨天憂人，自強(qiáng)自立的精神折服了我。如果她想掙二十四元八角的學(xué)習(xí)和雜費(fèi)，她需要摘一百二十四公斤的枸杞。一百二十四公斤黃豆大小的枸杞，她要摘多少粒，摘多少天？

她要流多少汗，吃多少苦？想家的時(shí)候，誰為她擦去眼角的淚花？可是，堅(jiān)強(qiáng)的她卻從來沒有埋怨過爸爸媽媽，也沒有抱怨過家里的貧窮p>

故事的結(jié)尾，讓人感動(dòng)更令人回味。當(dāng)王燕攤開手，那一團(tuán)被她捏得皺巴巴的錢呈現(xiàn)在老師和母親面前，那是用她的汗水凝聚起來的一元一分一角，顯得比那耀眼的百元大鈔更有價(jià)值，這些錢同時(shí)又證明了她的能力和意志力，這是我們所不能及的，因?yàn)楫吘瓜襁@樣的事不可能發(fā)生在我們身邊，但是意志力的體現(xiàn)就在我們身邊不斷發(fā)生。

看完電影，我不禁想：孩子們在同一片藍(lán)天下，我們的學(xué)校路是那么平坦，那么快樂，而王燕的學(xué)校路是那么崎嶇，那么漫長。我們應(yīng)該好好珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！

我們應(yīng)該向渴望學(xué)習(xí)的孩子伸出援助之手，讓他們也能在校園里快樂地學(xué)習(xí)。

上學(xué)路上讀后感(篇5)

《上學(xué)路上》觀后感

星期三晚上，在學(xué)校的組織下，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)看了電影——《上學(xué)路上》。這部電影催人淚下，發(fā)人深省。

影片講述的是13歲的小主人公王燕，利用暑假時(shí)間為自己掙學(xué)雜費(fèi)的故事。在我們眼里微不足道的24元8角錢，王燕卻掙得很辛苦。要賣雞蛋，結(jié)果雞蛋被別人踩破，王燕好不容易向踩破雞蛋的人把錢要回來；賣圓珠筆，筆丟了，千辛萬苦才把筆找回來；賣小羊，又沒賺到錢——最后，王燕歷盡艱難，終于掙夠了錢。開學(xué)那天，她氣喘吁吁的跑到學(xué)校，把幾張汗水打濕的錢拿到老師的面前，說：“二十四塊八，我掙夠了！

影片中有許多場面令人感動(dòng)不已。

“想讀書，自己掙錢?！蹦赣H留下了這樣一句話。看到因沒有錢讀書而不得已嫁了人的同學(xué)，小王燕下定決心：自己掙錢。而對一個(gè)10多歲的小女孩來說，靠自己掙錢，又談何容易！為了掙錢，女孩偷了家里的雞蛋拿出來賣，而險(xiǎn)些遭到媽媽的打罵；為了掙錢，她情愿低聲下氣地求那兩個(gè)高傲的弟弟……在掙滿學(xué)雜費(fèi)歸來的時(shí)候，女孩依舊在黃土地上飛奔，還是那個(gè)小小的身影，還是那雙腳落地時(shí)有力的“啪、啪……”聲。那聲音震撼了我的心弦，這就是執(zhí)著的魅力。為了掙到錢，她把家里的雞蛋拿了出來，數(shù)了一數(shù)，一共有九個(gè)雞蛋，于是她蹲在雞窩旁等著母雞下蛋。蹲在母雞身旁的她目光中充滿著焦急與期盼。是啊！一個(gè)雞蛋對我來說只是一份點(diǎn)心，可對王燕來說卻是求學(xué)路上的一縷星光。她捧著這個(gè)雞蛋，像捧著一顆價(jià)值連城的珍珠一樣小心。捧著這個(gè)雞蛋，她的臉上綻出了微笑。她笑得多么甜，她笑得多么美，像一朵盛開的花兒。

“摘一斤枸杞可以掙到兩角錢，摘一百二十四公斤枸杞我就能掙夠二十四塊八角錢，有了這二十四塊八角錢，我就可以交學(xué)雜費(fèi)了，我就可以上學(xué)了！”這是王燕跟在賣羊人身后懇求他賣羊時(shí)的情景——聽到這段話，我的眼淚都快流下來了。這個(gè)小女孩的年齡雖然和我差不多，可她的所作所為卻讓我望塵莫及。她那強(qiáng)烈的要上學(xué)的愿望感動(dòng)了我，她不怨天憂人，自強(qiáng)自立的精神折服了我。她要掙夠二十四塊八角錢的學(xué)雜費(fèi)，就要摘一百二十四公斤的枸杞。一百二十四公斤黃豆大小的枸杞，她要摘多少粒，摘多少天？她要流多少汗，吃多少苦？想家的時(shí)候，誰為她擦去眼角的淚花？可是，堅(jiān)強(qiáng)的她卻從來沒有埋怨過爸爸媽媽，也沒有抱怨過家里的貧窮。

故事的結(jié)尾，讓人感動(dòng)更令人回味。當(dāng)王燕攤開手，那一團(tuán)被她捏得皺巴巴的錢呈現(xiàn)在老師和母親面前，那是用她的汗水凝聚起來的一元一分一角，顯得比那耀眼的百元大鈔更有價(jià)值，這些錢同時(shí)又證明了她的能力和意志力，這是我們所不能及的，因?yàn)楫吘瓜襁@樣的事不可能發(fā)生在我們身邊，但是意志力的體現(xiàn)就在我們身邊不斷發(fā)生。

看完影片，我不禁在想：同在一片藍(lán)天下的孩子，我們的上學(xué)路是這么平坦，這么幸福，而王燕的上學(xué)之路是這么坎坷，這么漫長。我們應(yīng)該好好珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！我們應(yīng)該向渴望求學(xué)的孩子們伸出援助之手，讓他們也能在校園里快樂地學(xué)習(xí)。

七年級（1）班賀明明

指導(dǎo)教師：郭迎迎

上學(xué)路上讀后感(篇6)

篇一：上學(xué)路上>觀后感

期六晚上，我看了《上學(xué)路上》。

劇中說的是我國西部農(nóng)村，有位12歲的小學(xué)生王燕的媽媽想讓王燕退學(xué)，還對女兒說女孩子上學(xué)也是白上，而王燕卻很愿意上學(xué)，不同意媽媽的做法。媽媽就對王燕說：“想上學(xué)自己去掙學(xué)費(fèi)。”于是王燕就利用放假的時(shí)間為自己掙了二十四元八角錢的學(xué)費(fèi)。王燕掙錢好辛苦，賣雞蛋雞蛋被踩破；賣圓珠筆，圓珠筆丟了；賣小羊，又沒賺到錢。最后王燕到很遠(yuǎn)的地方幫人家摘枸杞，摘一千克枸杞可以掙到四角錢，掙夠二十四元八角的工錢就要摘六十二千克枸杞。它要摘多少粒？要留多少汗？吃多少苦？

看完這部電影，王燕的身影圍繞在我的腦海里，使我知道在偏遠(yuǎn)的山村里還有沒錢上學(xué)的孩子。今年我上三年級還從沒有為學(xué)雜費(fèi)而擔(dān)心。也不知道爸爸媽媽為我操了多少心?，F(xiàn)在我才明白我把飯剩在碗里時(shí)為什么爸爸媽媽總說：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！蔽液屯跹啾绕饋砦业纳钍嵌嗝春玫难?，我和王燕比起來我有什么里有不好好上學(xué)呢？我要象王燕那樣自強(qiáng)自立吃苦耐勞。好好學(xué)習(xí)王燕那永不服輸?shù)木瘛?/p>

篇二：上學(xué)路上觀后感

應(yīng)社會(huì)問題分析老師的要求，最近看了《上學(xué)路上》。

>故事的主角名叫王燕，是生活在寧夏半壁河山的西海固地的十三歲女孩。西海固地由于干旱 風(fēng)沙 霜凍 冰雹和水土流失五害俱全故被稱為全國“貧困之冠”。老百姓只能靠天吃飯，當(dāng)?shù)嘏⒌纳蠈W(xué)率也是極低。王燕就生活在這一地區(qū)。

王燕家是一個(gè)五口之家，爸爸媽媽外加兩個(gè)弟弟。爸爸常年在城里打工家里就剩她跟媽媽和弟弟們。暑假開學(xué)后又要交學(xué)雜費(fèi)了——二十四塊八毛錢。由于西部地區(qū)重男輕女的封建思想根深蒂固，家里又有兩個(gè)弟弟，媽媽決定讓王燕退學(xué)。為了暑假后重返校園，女孩開始了她的上學(xué)路之旅。聽說去水固摘枸杞很不錯(cuò)?？赡鞘畨K錢的路費(fèi)對小王燕卻不是個(gè)小數(shù)目。為此，她賣過家里的雞蛋，賣給王老師一支筆掙了五塊錢，替小哥哥養(yǎng)羊又掙到一些。路費(fèi)籌足后她踏上了摘枸杞之路。還有一點(diǎn)是我不得不提的，那就是三花。三花是王燕的同學(xué)，但她們的性格卻是迥然不同。王燕比較倔強(qiáng)，三花卻比較溫順。暑假開學(xué)時(shí)王燕靠自己的勞動(dòng)重返學(xué)校，三花卻要出嫁了，出嫁的唯一心愿就是珍藏一支筆。可見在她的心中還是渴望學(xué)校的。在出嫁的那一天王燕滿足了她的心愿。然后握著皺巴巴的二十四塊八毛錢出現(xiàn)在了學(xué)校。上學(xué)之路在此落下了帷幕。

十三歲的孩子都知道求學(xué)之路來之不易，都懂得用自己的雙手去創(chuàng)造和改變生活當(dāng)代大學(xué)生是不是對于自己的腐敗生活也做出點(diǎn)反省那。

王燕是西部貧困兒童的的代表，很多孩子都面臨輟學(xué)的危險(xiǎn)，所以王燕是貧窮的卻有是幸運(yùn)的。西部地區(qū)孩子的平均受教育水平都不高，經(jīng)濟(jì)整體的發(fā)展水平也不高跟我們東部存在相當(dāng)?shù)牟罹唷？僧?dāng)?shù)睾⒆拥那笾麉s比我們要強(qiáng)好多好多倍?？磥砥D辛的生活更易于鍛煉我們的意志。

衷心的祝愿像王燕似的小朋友們都能快快樂樂的生活，高高興興的讀書。

篇三：上學(xué)路上觀后感

今天上午，我和爸爸一起去看了《上學(xué)路上》這部電影，這部電影很感人！

這部電影電影講的是這樣一個(gè)故事：有一個(gè)叫王燕的小女孩，四年級放假了，老師說了五年級的學(xué)雜費(fèi)是 24 元，王燕的媽媽沒有錢供她上五年級，因?yàn)橐o兩個(gè)搗蛋鬼也就是王燕的弟弟交學(xué)費(fèi)。王燕非常傷心！王燕媽媽說：“要上學(xué)就要自己掙錢?！蓖跹嗤低档啬昧思依锏氖畟€(gè)雞蛋去大街上賣，結(jié)果被一個(gè)人踩破了，那個(gè)人扶著自行車走了，王燕著急地跑去追那個(gè)人，那個(gè)人很不情愿地賠了兩塊五毛錢給王燕。

王燕用一塊五買了一支筆，賣給了老師，老師知道她這么努力地去掙學(xué)費(fèi)，就說：“這支筆值五元錢。”王燕非常高興，馬上轉(zhuǎn)身往外跑，然后她又轉(zhuǎn)個(gè)身，回到教室，給老師鞠了一躬，說了一聲：“謝謝你，老師！”。

王燕就這樣，以物換物，掙得了二十元錢。她先用了十元錢，坐車去摘枸杞，摘了很多很多，全部賣掉后掙了 24 元錢。這樣，王燕就有 34 元錢了！開學(xué)典禮那一天，她用了十元錢坐車回學(xué)校，到了學(xué)校，她對老師和媽媽說：“我掙到學(xué)費(fèi)啦！”她把緊緊攥著的手慢慢打開，手里是她辛勤勞動(dòng)換來的錢幣，有的已經(jīng)被手心里的汗水粘住了 ??

我覺得王燕她非常堅(jiān)強(qiáng)和誠實(shí) , 也非常地困難 , 但她可以堅(jiān)持住 , 她認(rèn)定了一件事 , 她就一定要做成 , 我覺得她非常地棒!我自己要象王燕學(xué)習(xí), 學(xué)習(xí)她的決心!以后我要象王燕那樣 , 珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

上學(xué)路上讀后感(篇7)

星期六，我在常山影劇院看了一部電影，名叫《走路上學(xué)》?？赐赀@部電影我的心情久久不能平靜。

這部電影的主要內(nèi)容是：在怒江邊上生活著一個(gè)傈僳族的人家。有一對姐弟倆，姐姐叫娜香，弟弟叫瓦娃。瓦娃非常羨慕姐姐每天溜索上學(xué)。有一次他實(shí)在忍不住了，就偷偷地瞞著媽媽溜索去了學(xué)校，而這一幕被新來的老師看見了。后來，老師買了一雙新鞋讓娜香給瓦娃帶回去，誰都沒有想到，溜索時(shí)，鞋從包里掉了出來，娜香伸手去拿鞋，也跟著鞋掉進(jìn)了怒江。

剛開始，覺得他們溜索上學(xué)，很爽!后來看到娜香掉進(jìn)江里，失去了生命，才知道溜索有多危險(xiǎn)!

這部電影給我印象最深的細(xì)節(jié)是：他們在冬天也要穿著拖鞋冒著生命危險(xiǎn)溜索，去破舊的學(xué)校上學(xué)。而我每年冬天媽媽都給我買漂亮的保暖衣服、鞋子。我每天騎自行車上學(xué)，15分鐘就到了，有時(shí)候起晚了還要父母開車接送。我每天平平安安地坐在寬敞明亮的教室里，聽到朗朗的讀書聲，還覺得過得太平凡!瓦娃最大的愿望是能夠有一座橋走路上學(xué)，因?yàn)檫@樣很方便，很安全。他的愿望在我眼里根本就不值一提，想不到走路上學(xué)也會(huì)是別人的`一種愿望!他的愿望我早就習(xí)以為常了。我沒有因?yàn)橐浑p鞋而煩惱過;沒有因?yàn)橐粭l路而煩惱過。我什么煩惱也沒有。這姐弟倆的故事讓我非常感動(dòng)!

上學(xué)路上讀后感(篇8)

這也說明在當(dāng)?shù)?，?jì)劃生育政策還沒有完全深入人心，老百姓“重男輕女”的封建思想還非常嚴(yán)重，這也許和國家對少數(shù)民族地區(qū)的計(jì)劃生育政策有關(guān)，國家對少數(shù)民族地區(qū)并沒有強(qiáng)制實(shí)行計(jì)劃生育政策，雖然不強(qiáng)制實(shí)施，但政府還是應(yīng)該向老百姓多宣傳計(jì)劃生育政策，鼓勵(lì)他們自愿實(shí)行國家計(jì)劃生育政策，畢竟可以減少很大的負(fù)擔(dān)。其實(shí)在中國，存在著這樣的現(xiàn)象，越是貧困的地方，生的小孩反而多，相反在經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的地方，基本上是獨(dú)生子女多，所以國家的計(jì)劃生育政策應(yīng)該普及，而且人們的思想也需要改變。

然后，本片的開頭有一段情節(jié)，描述的是王燕等小朋友在放假前一天，回答老師“森”字有幾個(gè)“木”，大家回答各不相等，這一段情節(jié)，既表現(xiàn)了大西北黃土高原自然環(huán)境、生存狀態(tài)的惡劣，也暗含自然環(huán)境惡劣是大西北人民經(jīng)濟(jì)貧困的主要原因；同時(shí)也表現(xiàn)也大西北小朋友森林的渴望，折射他們對未來美好生活的想往。黃土地顯得極其貧瘠，終日塵土飛揚(yáng)，樹木稀少。而且，水資源也很稀缺，所以需要購買，所以大家都非常節(jié)約用水。一幕幕的情景展現(xiàn)給我們的一望無際的黃土地，干涸的土地上基本上沒有植被的存在，非?？諘?，而所謂的退耕還林讓羊兒們沒有了生存的余地。

難道國家的退耕還林措施就是停止耕種嗎？對于如何恢復(fù)林草植被又如何來實(shí)施呢?我們并沒有看到國家退耕還林這一措施對于西部地區(qū)恢復(fù)植被，保護(hù)生態(tài)環(huán)境有什么具體措施和效果。

因此，在這方面，國家應(yīng)重視西部地區(qū)生態(tài)環(huán)境建設(shè)。

當(dāng)然，從影片中我們可以看到，對于貧困家庭，國家也給予了補(bǔ)貼，而且學(xué)費(fèi)也是免費(fèi)的，只有學(xué)雜費(fèi)。然而，這一小筆補(bǔ)貼似乎一點(diǎn)效果也沒有。事實(shí)上，每個(gè)家庭都有困難，但程度不同。所以那些女人都在老師身邊，希望能得到這筆補(bǔ)貼。從表面上看，這是對落后地區(qū)的關(guān)心和支持，但并不能解決問題。讓一個(gè)12歲的女孩為自己的學(xué)費(fèi)工作。這不是國家失敗的反映嗎？

在這樣一個(gè)落后的地區(qū)，人們要求的不多，也就是說，要滿足溫飽的需要，讓孩子們上得起學(xué)，但這樣一個(gè)小小的愿望是滿足不了的，其實(shí)只有一點(diǎn)點(diǎn)，國家負(fù)擔(dān)不起嗎？就拿現(xiàn)實(shí)情況來說吧，官員受賄腐敗現(xiàn)象層出不窮，那高額的數(shù)目令人發(fā)指，如果把這些錢拿來資助貧困地區(qū)，那會(huì)是怎樣？一些有錢、有權(quán)、有地位的人可以在國際飯店一餐吃上百萬，這是一個(gè)驚人的數(shù)字。如果我們吃得少，如果我們用這些錢來支持貧困，會(huì)發(fā)生什么？

2008年奧運(yùn)會(huì)，上海世博會(huì)等，花費(fèi)了多少錢，為了給世界人民好的印象，就想方設(shè)法花大量資金舉辦的相當(dāng)隆重，其實(shí)只要適度就好了，重要的不是表面想象，不是形象工程，不是說不要投入，只是代價(jià)太大了，如果能省下一部分錢用在人民身上，用在需要幫助的人身上，這樣展現(xiàn)給世界人民的中國才是值得炫耀和自豪的。這就需要去反思，究竟錢花在了什么地方。為什么有些人天天吃著山珍海味，住著豪宅，開著名車，肆意揮霍，干出一些泯滅人性的事情，寧愿走上犯罪的道路，也不會(huì)知道什么叫“民生”，而要讓一個(gè)本身貧困的孩子去資助大山里的孩子上學(xué)（我們班長王景光）？

中國的教育究竟出了什么問題。從小就培養(yǎng)孩子考高分，但連最起碼的如何做人都沒有教好，其實(shí)，從某種程度上來說，德育比智育更重要。因此，教育政策改革要注重道德教育，素質(zhì)教育改革要細(xì)致入微，而不是空穴來風(fēng)。

還有，從影片中王燕去鎮(zhèn)上賣雞蛋情節(jié)中，我們可以看到城鄉(xiāng)差別之大，鎮(zhèn)上是一片繁榮，各種商品琳瑯滿目，好不熱鬧，但是，我們在那些人身上卻看不到山里人的質(zhì)樸。城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)差距過大仍是當(dāng)今社會(huì)的一大問題。一直以來都說要縮小城鄉(xiāng)差距。但是，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們看到的是差距的擴(kuò)大而不是縮小。富人更富，窮人更窮。權(quán)利不是為了人民，利已不是為了人民，而是為了自己，社會(huì)公平不再明顯

這部影片主要講述了王燕學(xué)習(xí)的故事，可見農(nóng)村教育存在諸多問題。當(dāng)然，很多問題不僅靠希望工程和捐款解決不了，還靠農(nóng)村教育解決不了，讓農(nóng)村人不再無知。在影片中，不僅孩子們上不起學(xué)，而且學(xué)習(xí)條件很差，甚至連一支筆都買不起。只有一個(gè)老師和另一個(gè)代課老師。不同年級的孩子在一起上課，所以他們不能接受良好的教育。

還有，農(nóng)村人民受教育程度普遍很低，根本無法實(shí)現(xiàn)全民教育，所以，社會(huì)上坑蒙拐騙盛行，人民不僅沒有文化，而且素質(zhì)低，思想迂腐。破爛的電視機(jī)大家都爭先恐后搶著看。而且只有五年義務(wù)教育普及，但是事上，五年不能完全讀懂。

不過，從影片中我們可以感受到王燕等人求學(xué)的強(qiáng)烈愿望，她們不想放棄學(xué)業(yè)，渴望讀書。當(dāng)然也存在像王燕的弟弟那樣，調(diào)皮不愛學(xué)習(xí)的孩子。所以他們之間形成了鮮明的對比，這似乎提醒我們，既然我們有這么好的教育條件，我們還是不好好學(xué)習(xí)，整天想著玩。

的確很多人都是身在福中不知福啊。

其實(shí)，影片中落后的農(nóng)村教育狀況在當(dāng)代仍然存在。農(nóng)村教育問題比較嚴(yán)重。第一，教育資源分配不公平。

目前在城市里教育資源優(yōu)越而充實(shí)，既有充分的教育投入，學(xué)生能享受到良好的教育，又有高素質(zhì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，教師待遇較好，教學(xué)質(zhì)量較好。然而在農(nóng)村，教育的現(xiàn)狀與城市恰恰相反。農(nóng)村的教學(xué)條件非常有限。

課外活動(dòng)和素質(zhì)教育可以說是不可能的。學(xué)生通常學(xué)習(xí)的只是書本，非常片面和單調(diào)。第二，農(nóng)村教師整體師資力量相對較差。農(nóng)村教師待遇低，工作環(huán)境艱苦，造成了在農(nóng)村工作的教師想盡辦法找“門路”往城里擠，“孔雀城里飛”思遷不安心的心態(tài)在農(nóng)村教師中普遍存在，直接導(dǎo)致了農(nóng)村學(xué)校的師資力量下降，因而穩(wěn)定農(nóng)村教師隊(duì)伍顯得尤為重要。

農(nóng)村學(xué)校的教師大多是民辦教師。他們的教育背景通常是從初中到高中，他們沒有受過正規(guī)的師范教育。按照規(guī)定，成為全日制實(shí)習(xí)生要花很多錢。由于地方財(cái)政支出有限，教師工資難以發(fā)放，給教師帶來了沉重的負(fù)擔(dān)。第三，雜費(fèi)和書費(fèi)讓學(xué)生家長難以承受。

農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展較落后，農(nóng)民相對較貧困。政府在財(cái)政支出吃緊，教師工資難以發(fā)放的情況下，就通過增加學(xué)雜費(fèi)，從中提取一部分發(fā)放給教師，以彌補(bǔ)財(cái)政虧空。有的學(xué)校為拿到出版社的回扣，把出版社的一些"輔導(dǎo)材料"強(qiáng)行要學(xué)生購買；一些九年義務(wù)教育的課程如美術(shù)、音樂、手工等因沒有師資和條件完成教學(xué)如同虛設(shè)，但這些書還得學(xué)生購買，這些書除了增加他們的負(fù)擔(dān)還有什么用？

第四，鄉(xiāng)村學(xué)校負(fù)債累累。由于農(nóng)村學(xué)生的學(xué)費(fèi)難收齊，而教師的辦公經(jīng)費(fèi)又不足，很多農(nóng)村學(xué)校只得向私人借款維持校的正常運(yùn)作。有的學(xué)校為達(dá)到"普九標(biāo)準(zhǔn)"向私人借貸修建設(shè)施，等到新學(xué)年開始就從學(xué)雜費(fèi)中提取一部分支付債務(wù)。

有些地方主管教育部門不顧農(nóng)村的現(xiàn)狀而要求一些小學(xué)、中學(xué)一定要達(dá)到"普九標(biāo)準(zhǔn)"，這無異是在讓學(xué)校背負(fù)沉重的債務(wù)。農(nóng)村學(xué)校的負(fù)債累累將嚴(yán)重阻礙農(nóng)村教育的發(fā)展。第五，農(nóng)村許多人的教育觀念仍停留在過去。

不少人把求學(xué)看作是致富的捷徑，我不反對這種看法，但我只想說明一下教育的重要性在于人們要正確地看待教育。一部分家長看到自己的孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真，就認(rèn)為孩子不是學(xué)習(xí)的材料，認(rèn)為學(xué)習(xí)是在浪費(fèi)錢財(cái)，不如去打工，這種觀點(diǎn)是不可取的。現(xiàn)今，要改變?nèi)藗冴惻f的教育觀念，讓人們從思想上真正認(rèn)識(shí)到教育的重要性。

針對以上種種問題，我認(rèn)為要改變農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，加快農(nóng)村教育發(fā)展，應(yīng)該從以下幾方面著手：第一，加大政府教育經(jīng)費(fèi)的投入力度，社會(huì)多方籌措經(jīng)費(fèi)。需要建立合理的農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制。

對此，從中央到地方的各級政府應(yīng)該齊抓共管，將農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)列入當(dāng)年財(cái)政預(yù)算，并統(tǒng)一直接撥到縣級教育行政部門。同時(shí)，還要通過廣泛吸收社會(huì)資金，將所籌得的資金全部用于農(nóng)村教育的發(fā)展，這將會(huì)對農(nóng)村教育的發(fā)展起到很大的促進(jìn)作用。此外，要建立農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)的監(jiān)督保障機(jī)制，實(shí)行農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)財(cái)務(wù)公開制度。

第二，加大政府的統(tǒng)籌力度，成立專門的農(nóng)村教育管理的政府部門，制定專門的《農(nóng)村教育法》。三是加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，逐步提高教育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。必須解放思想，加大力度增加農(nóng)村教師的山區(qū)補(bǔ)貼額。

只有這樣才能激勵(lì)農(nóng)村教師扎根農(nóng)村，解決農(nóng)村教師隊(duì)伍流失嚴(yán)重的問題。還應(yīng)注重農(nóng)村教師自身素質(zhì)的問題。應(yīng)采取公平、公正、公開的原則，制定科學(xué)的農(nóng)村教師的教學(xué)評價(jià)體系，對于師德好、教學(xué)質(zhì)量高的教師應(yīng)予以重獎(jiǎng)，對于評價(jià)不合格的農(nóng)村教師，應(yīng)清除出農(nóng)村教師隊(duì)伍。

第四，積極推進(jìn)農(nóng)村人口的高等教育。縮小貧富差距主要靠教育，而不是單靠稅收，只有發(fā)展教育，給窮人提供取得高收入所需要的相應(yīng)受教育機(jī)會(huì)，才能從根本上擺脫貧困、消除貧困。

當(dāng)然，農(nóng)村教育中存在著很大的問題，需要國家制定相關(guān)的政策來解決，但我希望這些政策不只是一紙空文，而是應(yīng)該貫徹落實(shí)到實(shí)處。

上學(xué)路上讀后感(篇9)

大風(fēng)凜冽、黃土漫天、土地干涸、溝壑縱橫，影片從這樣一種景象緩緩駛?cè)?。一整朗朗的笑聲漸漸入耳，學(xué)期的最后一天，王老師宣布假期開始了。王老師安排了下學(xué)期的各項(xiàng)工作，叮囑大家下學(xué)期開學(xué)要帶學(xué)雜費(fèi)是24塊8毛錢，故事也真正的開始了。

這個(gè)故事誕生于中國西部的農(nóng)村。故事的主角是一個(gè)叫王燕的12歲女孩。她聰明好學(xué)，有不認(rèn)真學(xué)習(xí)、非常頑皮的兩個(gè)弟弟。暑假開始了，王燕告訴母親她下學(xué)期還想繼續(xù)上學(xué)，學(xué)費(fèi)是24塊8，而母親以“家里沒錢”只夠供弟弟們念書用的和“女孩讀書沒用將來也是人家的人”“早點(diǎn)出嫁”等理由不想她再繼續(xù)念書。

王燕不服氣與母親爭論，最后母親說“想上學(xué)，自己掙錢去”。就這樣，王燕開始為下學(xué)期的學(xué)費(fèi)盡最大努力。如果她想摘枸杞，她需要開車去，車費(fèi)是10元。她沒有錢存足夠的錢去摘枸杞。

為此，她開始了一系列簡單的小生意。但是在這條小買賣的路上也不是那么一帆風(fēng)順。拿雞蛋去集市賣，被踩壞了，好不容易人家才肯賠錢。

賣圓珠筆，不小心丟了，千辛萬苦才找回來。買賣小羊，被弟弟欺騙，沒掙到錢。幾經(jīng)周折，她終于攢了10元車費(fèi)，終于趕上了去摘枸杞的車。

在開學(xué)典禮上，王燕終于回來了。滿頭大汗地把皺皺巴巴的24塊8毛錢交給了王老師，于圓上了的她的夢想，她終于可以繼續(xù)行走在上學(xué)的路上。

整部影片，給人印象最深的便是那個(gè)為了24塊8毛錢而四處奔波的身影。一切困難都打不到她上學(xué)的渴望，她求學(xué)的希望的壁壘是那么的堅(jiān)硬不催。

故事過后，更重要的是引發(fā)我們的深思。一名剛上小學(xué)五年級的12歲女孩，因?yàn)?4元和80元的學(xué)費(fèi)，面臨著輟學(xué)的困境。造成這種的現(xiàn)象的原因有以下幾個(gè)：

一、自然環(huán)境惡劣造成的自然資源的貧瘠；

二、地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的不發(fā)達(dá)；

三、人民生活貧困；

四、地區(qū)落后，人們的思想觀念落后；

五、教育條件有限。影片的開始就為整個(gè)故事所發(fā)生的自然環(huán)境埋下了伏筆，在影片中我們不難看出他們所生活的地方的惡劣的自然環(huán)境。風(fēng)水短缺，天然植被稀少，再加上偏僻的農(nóng)村人民生活更是舉步維艱。

而這一系列的原因造就了一個(gè)整體的結(jié)果，即人們的生活處于貧困狀態(tài)。而且他們這種貧困不僅是一家一戶的貧困，而是每家每戶。祖輩窮，父母窮，孩子還窮，但他們的窮是三代多嗎？

他們的生活更加貧困，導(dǎo)致了代際貧困的繼承。所謂貧困代際傳遞就是指：貧困以及導(dǎo)致貧困的相關(guān)條件和因素，在家庭內(nèi)部由父母傳遞給子女，使子女在成年后重復(fù)父母的境遇——繼承父母的貧困和不利因素并將貧困和不利因素傳遞給后代這樣一種惡性遺傳鏈；也指在一定的社區(qū)或階層范圍內(nèi)的貧困以及導(dǎo)致貧困的相關(guān)條件和因素在代際之間延續(xù)，使后代重復(fù)前代的貧困境遇。

影片中主人公的好朋友“三花姐”，完全是貧困代際遺傳的典型代表。不是他們不想改變，而是他們無法對抗惡劣的自然環(huán)境和土地資源的匱乏。他們?nèi)鄙偕畹膩碓矗麄儽回毟F圈了起來怎么也走不出來。

在他們的生活的地方溫飽能解決都已經(jīng)非常不容易，何況再拿錢去上學(xué)呢？男孩子很早就不上學(xué),然后娶妻生子，女孩子早早就嫁做人婦，周而復(fù)始，同樣的情景在一次又一次的重復(fù)著。我們也能在影片中看出，重男輕女的現(xiàn)象依舊存在著。

不難說，邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)的人們思想觀念落后。供孩子上學(xué)是從男孩子優(yōu)先的，總認(rèn)為女孩子學(xué)了再多也沒有用將來也是給人家的。這個(gè)想法也是女主角能否上學(xué)的一個(gè)因素。

回味著故事的情節(jié)，那雙充滿求學(xué)欲望的雙眼深深印在我的腦海里。就是這樣，社會(huì)就是這樣不公。有些人可以山珍海味，過著天上人間的生活，大把的、大把的揮霍的鈔票。

而12歲的小女孩，為了20多元的學(xué)費(fèi)是那么的辛苦和不容易。有地區(qū)高樓林立，豪宅不足為奇，而他們依舊生活在那低矮的、破舊的小屋內(nèi)。有的地方建起世界矚目的博覽會(huì)，而他們就連學(xué)校都沒有像樣的房子。

這一切能怨誰呢？只怪他們活在一個(gè)寸草不生的地方，只怪他們沒有上天的恩賜嗎？是的，我們承認(rèn)自然環(huán)境無法抗拒因素，我們不能責(zé)怪誰。

但是，一個(gè)國家能裝點(diǎn)他的“門面”，卻看不到它內(nèi)部的創(chuàng)傷，這樣的國家能夠長久嗎？我現(xiàn)在真的有點(diǎn)擔(dān)心。如果你把錢花在浮華的地方，最好幫助那些真正需要的人。

只有每一個(gè)細(xì)節(jié)都是堅(jiān)不可摧的，那么整體才不會(huì)坍塌。電影的故事結(jié)束了。真實(shí)的故事應(yīng)該繼續(xù)下去。我們期待著一點(diǎn)點(diǎn)的改變吧，向好的方向。

我誠心地期待著。

上學(xué)路上讀后感(篇10)

今天，學(xué)校組織我們初一級學(xué)生看了一場極有教育意義的電影，這部電影主要敘述了一個(gè)小女孩的家里很窮，沒有錢交學(xué)費(fèi)，她為了讀書，為了減輕家庭的負(fù)擔(dān)，她卻自己到外地掙錢交學(xué)費(fèi)，這個(gè)小女孩的形象給我留下了深刻的印象。

當(dāng)我看了這部片以后，我的感想有很多，受到的教育也很大。當(dāng)我看了這部片之后，我心有余悸，我經(jīng)常在想，我們的學(xué)習(xí)條件已經(jīng)那么好了，和那個(gè)小女孩比真的是綽綽有余??！和她一起玩的三花姐，因家庭條件不好，逼不得已嫁給了別人，而小女孩的媽媽也叫她嫁給別人，她卻不肯，她還要堅(jiān)強(qiáng)讀書，她卻沒有被家庭條件壓制住，就算家里沒錢，她也要堅(jiān)持讀書，在這一個(gè)暑假里，她到村外打工，到開學(xué)時(shí)，他已經(jīng)掙夠了讀書錢，并把這些錢親手交給老師。

當(dāng)我看到這里，我忍不住哭了?；叵肫鹞易约?，自己卻有那么好的家庭條件，也不好好讀書?？?，小女孩家里窮得連一塊五毛錢的筆都買不起，但她拼命掙錢讀書。

我自己呢？卻沒有把握這么好的條件，好好讀書，總是貪玩，連書也沒有看，和女孩家比，她家點(diǎn)著蠟燭，她在蠟燭下學(xué)習(xí)，而我家點(diǎn)著燈，我在燈下學(xué)習(xí)?？?，小女孩多么勤奮好學(xué)啊！

看了這部電影后，我下定了決心這樣做：做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，上課的時(shí)候?qū)蠋熖岢龅膯栴}積極思考，主動(dòng)舉手發(fā)言，上課時(shí)不開小差，不講話，做作業(yè)的時(shí)候，不馬馬虎虎，認(rèn)真地寫好每一個(gè)字，認(rèn)真地回答好每一條題；要了解父母的用心良苦，例如：放學(xué)回家我要主動(dòng)幫父母做家務(wù)，做完家務(wù)后自覺回到房間里學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題主動(dòng)請教老師和同學(xué)，在要買東西的時(shí)候，要想著家庭條件如何，才能出手購買，應(yīng)該買的就買，不應(yīng)該買的就不買，要服從父母的意見。

你看，生活在兩個(gè)不同環(huán)境中的孩子的生活條件是如此的不同！我們要熱愛社會(huì)，珍惜今天的幸福生活！

上學(xué)路上讀后感(篇11)

星期五，我們看了電影《上學(xué)路上》。

故事發(fā)生在寧夏西海固地的農(nóng)村，它講述的是十三歲的小主人公王燕，利用暑假時(shí)間為自己掙學(xué)雜費(fèi)的故事。為了二十四塊八角錢的學(xué)雜費(fèi)，王燕付出了辛苦的勞動(dòng)：她去賣雞蛋、賣圓珠筆、賣小羊，終于湊足了去枸杞園的十元錢車費(fèi)，終于能在枸杞園幫人摘枸杞。在開學(xué)那天，她賺夠了二十四元八角錢的學(xué)雜費(fèi)。王燕氣喘吁吁的跑到學(xué)校，把幾張被汗水濕透的錢放在媽媽和老師的面前，說：“學(xué)雜費(fèi)二十四塊八，我掙夠了！”回想起來，這切都是因?yàn)樗姨毟F了，家里除了她，還 有兩個(gè)弟弟，分別是大瓜、二瓜，她媽媽是典型的重男輕女，大瓜二瓜可以買新書包、新筆、新本子，而王燕卻不能，她很想讀書，求媽媽給她交學(xué)雜費(fèi)，而媽媽卻丟下句話：“想讀書，自己掙錢去！”

最讓我感動(dòng)的是王燕跟在賣羊人身后懇求他賣羊給老爺爺時(shí)的情景。 “摘斤枸杞可以掙到兩角錢，摘百二十四公斤枸杞我就能掙夠二十四塊八角錢，有了這二十四塊八角錢，我就可以交學(xué)雜費(fèi)了，交了學(xué)雜費(fèi)，我就可以上學(xué)了！”聽到這里，我的心里震驚了，百二十八斤枸杞，那得摘到什么時(shí)候??？

比起王燕，我們實(shí)在是太幸福了！衣來伸手，飯來張口。錢更不算是什么問題，要什么有什么，學(xué)費(fèi)家長早已準(zhǔn)備好，玩具要什么就可以買什么，學(xué)習(xí)用品隨便挑……我們完全不需要為錢而發(fā)愁。

看完影片，我有了深深的感慨：同樣在藍(lán)天下，同樣是孩子，為什么我們的生活與他們的生活卻截然不同呢？