貓讀后感

貓讀后感。

我們會將難忘的事寫進自己的作文，多嘗試寫作可以鍛煉提升我們的邏輯思維，優(yōu)秀的作文能觸碰到人最真實的情感，可供參考的優(yōu)秀作文模板有哪些呢？在此，你不妨閱讀一下貓讀后感，僅供參考，希望能為你提供參考！

貓讀后感(篇1)

一座名叫古樂鎮(zhèn)的地方，有一為無人不知，無人不曉的可愛貓公主，她逍遙自在，整天嘻嘻哈哈，什么煩惱都拋在九霄云外，所以她決定開一家“煩惱“店，專門為人們消除討厭的'煩惱.

心動不如行動，她二話不說地以百米沖刺的速度來到鎮(zhèn)上唯一的一家“開店必經(jīng)之地“.一進大廳，一股涼風穿透了貓公主的身體，使貓公主不禁喊起：“哇!好涼爽呀!“回音蕩漾在大廳里.這時，服務(wù)員小姐遞給她一張表格，讓她填寫，貓公主便鄭重地填起來：

開店宣言：快樂是我們的朋友，煩惱是我們的敵人，我們在這兒等你來傾訴你的煩惱“歷史“.

開店理由：我要拯救那些被煩惱控制的人，讓他們只有微笑，沒有憂愁!

啊!搞定，貓公主開店的最后一道關(guān)----蓋章也很順利完成.貓公主將她的店重新裝修了一番，什么招工，賬房先生也輕松完成，貓公主店長與她的員工等待著店開張!

“噼里啪啦......!“煩惱店開張了，這一開張也驚動了鎮(zhèn)長，鎮(zhèn)長也來“煩惱“店探查一番，一進店，看見的卻是：一條條金鑰匙與許多古老的箱子，鎮(zhèn)長一頭霧水問：“這是怎么回事？“貓公主面帶微笑回答：“我的目的是想讓顧客開啟“煩惱“的箱子，一點點吐訴自己的煩惱，再把煩惱封鎖，就會笑口常開了!“鎮(zhèn)長不信，親自嘗試，果然鎮(zhèn)長也說

自己也嘗到了這個效果，舒服極了.

自從鎮(zhèn)長對“煩惱“店的一番調(diào)查后，客人們絡(luò)繹不絕，他們進去是苦瓜臉，出來卻是蘋果臉，貓公主終于如愿以償，她十分開心，還開了好幾十家連鎖店，現(xiàn)在“煩惱”店的生意一天比一天好，一天比一天火爆！

貓讀后感(篇2)

《貓和烏鴉的故事》是《一千零一夜》中的一篇較短的故事，可我卻非常喜歡。

這個故事主要講：有一只貓和一只烏鴉，它們是很好的朋友。一天，它們正在樹下聊天，這時一只老虎向它們走來。

烏鴉很快飛到樹上。小貓爬不上樹，所以她不得不求助于烏鴉。烏鴉飛到空中向下看。他在不遠處發(fā)現(xiàn)了一只牧羊犬和幾只獵犬。就把他們引到小貓那里，牧羊人與獵犬到了那里，發(fā)現(xiàn)了老虎，便去追老虎去了。

就這樣，小貓得救了！

讀完這個故事，我想：烏鴉在危急時刻救了小貓。這是小貓真正的朋友。我們應(yīng)該學***的精神。

我在電視上也看到過類似的場景：a先生和b先生，c先生是朋友。有一次，a先生被綁架了，b先生溜過去救了他的命。

但c先生立即撥打110救了a先生。同學們，想想看：a先生會和b先生成為朋友嗎？

事實告訴我們，這當然不會！現(xiàn)在的社會中類似“c先生”的人已經(jīng)很少了，所以我衷心希望所有的同學們成為下一批“c先生”！

這個故事使我受益匪淺。它告訴了我們一個道理：只有在危難之際能夠舍身救友的人，才算得上是真正的朋友！

貓讀后感(篇3)

旅行書是寫給沒去過目的地的讀者的，就像杜拉拉吸引的是即將畢業(yè)的大學生，茅侃侃吸引的是想創(chuàng)業(yè)的八零后一樣，邊想著，我翻開了《一只貓的巴黎晃悠》─它放在書店一大堆的旅游書籍書架上，淡奶色的封面上有只看起來驕傲異常的貓，。 這只癡迷于巴黎的厚重歷史，璀璨文化，瑰麗藝術(shù)的貓咪來自我們的近邦日本。它在巴黎穿梭大街小巷，體味異國風情，用心感受差別，精心描摹生活長達一年多之久，為我們帶來這本內(nèi)容詳實，資料豐沛的巴黎生活志。巴黎，能談得太多；巴黎，產(chǎn)生的傳奇太多。于是，城市便會對人群產(chǎn)生兩種極端：名不副實與名副其實。所以，當我越喜歡一個地方，我越不敢對它調(diào)查過多。我怕它的現(xiàn)實會顛覆掉期待，期待磨平了，那么還有什么非去不可的理由呢？不知道一只貓的思想有沒有這般復(fù)雜，但不管怎樣，她反正有大把時光，漫步在巴黎的大街小巷、清晨與深夜、觀察埃菲爾鐵塔的形態(tài)、顏色，研究了巴黎公園的三種類型、比較了東京與巴黎道路的異同，又不知疲倦地畫出了盧浮宮的變遷……這只貓不但愛晃悠，還很嘮叨，還畫了大量的插圖來闡述自己眼中的巴黎。

晃悠貓總結(jié)到，為巴黎街景作畫時，她最常使用的顏色就是淺駝色，其次是灰色。顯然她是個細節(jié)控，這本書詳盡地羅列了巴黎街道和路邊建筑的用材和顏色，倒是不錯的景觀學讀物呢。不過，你無法不為深藍色的Azur(表示路名的金屬板)、橙色煙囪或暖爐、灰色的樓頂、黑色雕花的窗臺欄桿沉醉，他們代表了一座充滿了藝術(shù)細節(jié)與對日常行走的尊重。是的，如果可以抱怨，我并不喜歡中國的地鐵，每一個入口與出口都過于千篇一律，往往令本來晦暗的心情更加冰冷。我想設(shè)計地鐵的工程師們只想著把人當物品，從A輸送到B，沒考慮過地鐵里等待的時光是多漫長，又是多無聊。據(jù)說巴黎地鐵人手一書，而即便在上海，每當我在地鐵里看書時，還會發(fā)現(xiàn)車廂里幾乎沒有同類。記得巴黎最著名的地鐵口設(shè)計來自18世紀，抽象而神秘，充滿了博爾赫斯的味道。為什么中國就沒有出現(xiàn)有趣的設(shè)計呢？我想這是決定一個城市成敗的關(guān)鍵。讀罷此書，難免感傷，在我們炫耀鱗次櫛比的高樓林立時，是否我們的城市也有一些值得我們驕傲的看不見的財富。

貓讀后感(篇4)

讀書筆記習作我是一個小書蟲，只要有書的地方，就會有我的目光。書，讓我認識了世界，增長了見識；書，讓我交到了朋友，充實了心靈。這不，期盼已久的暑假剛到，我就迷上了《貓的獸醫(yī)》這本書。

我在《貓的獸醫(yī)》這本書中認識了一位害羞的獸醫(yī)。他討厭熱鬧，是一個形單影只的毫不起眼的普通人，他每天過著機械的、沒有激情的、波瀾不驚的生活。獸醫(yī)覺得過日子本該如此：安安靜靜，井井有條。他按時做事，從不把金錢、時間浪費在不必要的東西上——直到一只流浪貓闖入他的生活為止。雖然是只貓，但它的性格與獸醫(yī)恰恰相反。它能言善辯，在獸醫(yī)家里天天搗亂，后來甚至帶來一只小黑貓。而看上去十分小氣的獸醫(yī)實際心地善良。盡管對貓的要求十分反感但最終都會滿足它；當貓生病了，他放棄了自己好不容易找來的兼職為貓治療……不過，獸醫(yī)還是覺得自己的生活質(zhì)量受到嚴重威脅。終于，他決定把貓們趕走?？墒牵婀值氖虑榘l(fā)生了，當獸醫(yī)發(fā)現(xiàn)家里真的又剩下他一個人的時候，忽然覺得心里空落落的，以至于上班時護士以為他心情不佳。他無精打采地回到家，驚喜地發(fā)現(xiàn)貓又回來了，而且還編了個外面流行鼠疫的借口。獸醫(yī)什么也沒說，但他的心中多么開心、多么踏實呀！因為獸醫(yī)和貓都非常舍不得對方，所以，就算他們之間鬧點小矛盾也會很快化解。不知不覺中，一個長久習慣了孤單的人再也不愿過孤單的生活。

頑皮的貓過生日時，非要舉辦生日宴會，它一口氣向獸醫(yī)要了許多東西，讓原本富裕的獸醫(yī)忍無可忍，但善良的他最后沒有拒絕貓，因為他認為貓能過的生日畢竟比人的少得多。為了滿足貓的心愿，一向不好客的他費盡心思，為貓邀請了許許多多的動物客人來參加他的生日宴會。當讀到這里的時候，我覺得獸醫(yī)不僅是一個善良的人，更是一個可愛的人，他在為別人創(chuàng)造幸福的過程中幸福著，他在為別人謀求快樂的過程中快樂著，他不再是一個孤單的人了。

現(xiàn)實生活中，很多人像原來的獸醫(yī)一樣，物質(zhì)富足但精神匱乏，過著程序化的日子，平淡乏味，沒有色彩，這何嘗不是一種人生的悲哀。“人生苦短，譬如朝露”，我們沒有理由讓自己活在灰色的世界里，我們應(yīng)當盡情地享受陽光與快樂。《貓和獸醫(yī)》這本書真是讓我受益匪淺，因為作者不僅僅是在講述一個人和貓之間的故事，更是在向人們展示一種世間的真情，告訴我們心中有愛便會快樂。

貓讀后感(篇5)

《貓的悲劇》讀后感

《貓的悲劇》這本小說，講述了一個關(guān)于貓的故事，雖然只是一只貓的身影，卻在人類的世界中扮演了一個重要的角色。這本書深深地觸動了我，使我對人與動物之間的關(guān)系產(chǎn)生了更深層次的思考。

故事的主人公是一只名叫米羅的貓。他生活在一個小鎮(zhèn)的狹小巷道中，與一位年邁的畫家-基里洛夫先生成為了朋友?；锫宸蚴且粋€善良而世故的人，他在米羅的身上找到了靈感與溫暖。米羅陪伴著基里洛夫度過了許多孤獨的時光，基里洛夫則用創(chuàng)作來表達自己對米羅的癡迷與感激之情。

然而，命運給了這對親密無間的朋友一個巨大的打擊。一天晚上，米羅的生命因一場車禍而被奪走，基里洛夫在得知這個消息后陷入了深深的悲痛之中。他對米羅的離去感到極度的哀傷與無助，內(nèi)心充滿了沉重的痛苦。

通過對基里洛夫的描寫，作者展現(xiàn)了一個哀傷的現(xiàn)實：人類與動物之間的聯(lián)系，往往是短暫而脆弱的。我們常常忽視動物的存在和權(quán)益，當它們離去時，我們才會懷念與懊悔沒有給予足夠的關(guān)注與愛護?；锫宸蛟诿琢_的離世后才意識到，他在米羅面前的疏忽與冷漠，以及對待其他動物的態(tài)度都是錯誤的。

小說還通過描寫貓的角度，讓讀者真實地感受到了貓兒的命運。米羅雖然只是一只貓，但他有著自己的情感和思維，也體會到了種種喜怒哀樂。他在與基里洛夫相處的過程中，學會了信任與依附。然而，車禍的突發(fā)造成了他的生命終結(jié)，命運的殘酷無情讓人扼腕嘆息。

這本小說深入探討了人類與動物之間的情感紐帶，提醒了讀者們要尊重與珍惜動物的生命。我們應(yīng)該銘記著每一個動物的存在，給予它們足夠的關(guān)注和愛護。我們與動物的關(guān)系不應(yīng)該僅僅是利用與馴化，而應(yīng)該建立在平等與尊重的基礎(chǔ)上。

同時，這本書也反映了現(xiàn)實社會中動物權(quán)益的問題。在當今社會，對于動物的保護與關(guān)愛仍存在許多不完善之處。無論是農(nóng)業(yè)養(yǎng)殖還是野生動物保護，我們都需要更多的關(guān)注和有力的措施來改善動物的生存環(huán)境。只有當全社會形成對動物的尊重與保護意識時，我們才能實現(xiàn)人與動物的和諧共處。

通過《貓的悲劇》，我深刻地認識到了對待動物的重要性。我們應(yīng)該從小事做起，關(guān)注身邊的動物，不僅要提高對寵物的養(yǎng)育水平，還要關(guān)注野生動物的保護與環(huán)境的改善。我們每個人都應(yīng)該為保護動物權(quán)益貢獻自己的力量，讓更多的動物能夠幸福地生活在這個世界上。

這本書不僅僅是一部描寫貓的悲劇的小說，更是一部警示我們要關(guān)注和珍愛動物的作品。通過讀這本書，我深刻地認識到了作為人類，我們應(yīng)該給予動物足夠的關(guān)愛和尊重。只有在與動物和諧相處的社會中，我們才能真正實現(xiàn)人與自然的和諧共生。

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《狗貓鼠》讀后感

我們會將自己難忘的事情記錄進作文里，作文，是一種所看所感的文字表達，我們寫好一篇作文需要注意平時良好的積累。大家都能運用的作文模板大致上有哪些？下面是小編精心整理的"《狗貓鼠》讀后感",請收藏并分享給你的朋友們吧！

《狗貓鼠》讀后感【篇1】

1 . 莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w

2 . ）往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯過月亮和星辰。

3 . 讀書之樂樂陶陶，起并明月霜天高?！祆?/p>

4 . 讀書志在圣賢，為官心存君國?！煊眉?/p>

5 . 在我們生活中有太多太多的`教訓(xùn)告訴我們：如果在家里，有陌生人敲門千萬別開門，和你說話千萬別搭腔，給你東西吃千萬別要；如果在路上，有車禍發(fā)生，千萬別管；有老人摔倒在地，千萬別扶；就算錢掉在地上，你也千萬別拾，因為說不定那就是個陷阱……在現(xiàn)實生活中，每個人抱著多一事不如少一事的心態(tài)，以致每個人變得麻木不仁。

6 . 讀書如行路，歷險毋惶恐?！肚逶婅I·讀書》

7 . 如果想使你的精力變成閃光的才能，就必須有勤勞的手腳和智慧的頭腦。

8 . 人生在勤，不索何獲。——張衡

9 . 讀書勤乃有，不勤腹中虛?！n愈

10 . 高貴的心靈也許會常常會被庸俗所嘲笑，就像不修邊幅的大學者常常會受到披金戴銀衣冠楚楚者的鄙視一樣。但高貴的心靈不會去作任何尋求廉價贊美的努力，而是在庸俗的嘲笑里保持著自己的清醒和獨立。

《狗貓鼠》讀后感【篇2】

描寫了作者仇貓的原因，取了“貓”這樣一個類型，諷刺了生活中與貓相似的人。

此文開篇就直接寫明全篇是針對“正人君子們”攻擊作者“仇貓”而引發(fā)的，攻擊者借“狗不是仇貓的么？”妄圖以此誣蔑魯迅是狗。而魯迅立即從覃哈特博士《自然史的國民童話》一書中尋出狗貓結(jié)仇的故事，反戈一擊，把“現(xiàn)代評論派”之流暗喻為“沒眼力”的狗。

接著，將他們與動物比較，說：“蟲蛆也許是不干凈的，但它們并沒有自鳴清高；鷙禽猛獸以較弱的動物為餌，不妨說是兇殘的罷，但它們從來沒有豎過公理正義的旗子，使犧牲者直到被吃的時候為止，還是一味佩服贊嘆它們?！睆亩羁痰亟衣顿I辦文人“正人君子”的虛偽性。

在進一步寫到仇貓的遠因時，作者回敘了兒時聽了祖母講述的貓教老虎本領(lǐng)而留一手的故事，讓人認識了貓的狡猾。再通過對鼠的描寫，表現(xiàn)了對大老鼠損人的厭惡和對“只有拇指那么大”又不害人的隱鼠的同情，而當他知道被自己救活的隱鼠“被貓吃去了”以后，便立即感到“憤怒而且悲哀。決心和貓們?yōu)閿场?；雖然后來知道“那隱鼠其實并非被貓所害”。

“但和貓的感情卻終于沒有融合”，這說明作者仇貓的理由從兒時到現(xiàn)在都是光明正大的；作者追憶童年時救養(yǎng)的可愛的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受，表明了作者同情弱小者和憎惡暴虐者的態(tài)度；結(jié)尾時在敘及眼前對付“貓們”的態(tài)度和策略時，對當時社會上縱容邪惡，不能除惡務(wù)盡的現(xiàn)象進行了鞭撻，同時表現(xiàn)了作者與軍閥斗爭到底的韌性戰(zhàn)斗精神。

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《狗貓鼠》讀后感【篇3】

今天，我又讀了一遍魯迅的《朝花夕拾》.對其中感觸最深的是其中的《狗.貓.鼠》.

這篇文章主要通過對貓和鼠的一些秉性,行為的描寫來比喻某些人。魯訊先生在文中闡述了他仇貓--即不喜歡貓的原因。其時這些原因與一類人的行為,性格很相像,例如寫貓捕食到比自己弱小的動物就盡情玩弄,直到玩厭了,才吃掉,就像某些人,抓住了別人的弱點或不足之處,就想盡辦法慢慢地折磨別人,好像如果不折磨夠,就不甘心一樣,如果別人犯了什么錯,受到批評,說不定那種人就會在某個角落里偷偷地殲笑。

在這篇文章里，魯迅先生算清貓的罪行。第一，貓對自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去;第二，它與獅虎同族，卻天生一副媚態(tài);第三，它吃了我小時候的隱鼠，雖然后來證實并非貓所害，但我對貓是不會產(chǎn)生好感的。何況它后來確實吃了小兔子!

這篇文章表面上寫追憶童年時救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受，表現(xiàn)了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。魯迅巧妙的運用了往事抨擊了那些侵略我們國家的人們.他用不同的方法，做了自己力所能及，為鼓舞國家的士氣做出了貢獻.

我對魯迅先生的文章很感興趣，因為他的文章中有許多有趣可愛的地方。最近我讀了魯迅的朝花夕拾之《狗·貓·鼠》。本文中描寫的墨猴和隱鼠，文筆十分簡練，墨猴的動態(tài)卻盡顯眼前，好像它就剛“舐盡了硯上的'余墨”似的。隱鼠也十分乖巧。

魯迅先生的兒子寫了一篇文章，他說現(xiàn)在青年的一代，如果你去問他們“魯迅是誰?”他們就會說“橫眉冷對千夫指”呀，“俯首甘為孺子?！毖?。這太片面，不是真實的魯迅”。新中國成立后，魯迅的革命性開始逾越他的文學家和思想家的身份而得到了特別的強調(diào)。其實魯迅是個根本的文學家，他的作品的文學價值是很高的。

我們應(yīng)該全面地學習他的文章，多關(guān)注其中的文學精髓。魯迅先生那精練的文筆，有趣的傳說和風趣的語言將帶領(lǐng)我走近魯迅，走進他的心靈。

《狗貓鼠》讀后感【篇4】

《狗·貓·鼠》是現(xiàn)代文學家魯迅于1926年創(chuàng)作的一篇散文。這篇散文首先回擊了“現(xiàn)代評論派”對作者“仇貓”的誣蔑，揭露了他們卑劣的手段，然后作者說明自己“仇貓”的近因，刻畫出“貓”的主要特征；再以童年的追敘，交代了“仇貓”的遠因；最后批判“中庸之道”，指出它的實質(zhì)是縱惡養(yǎng)奸；作者表面上討厭貓，實際上卻鞭撻了具有與貓類似習性的一類人，如當時社會上的一些“正人君子”、軍閥統(tǒng)治者的幫兇。作者借追憶自己童年時救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠，最終卻慘遭殺害的往事，表達了對弱小者的同情和對施暴者的憎恨。此文運用反語和曲筆，以動物喻人，以議論為線索，夾敘夾議，寓意深厚。

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《狗貓鼠》讀后感【篇5】

今天我讀了魯迅先生寫的一篇文章《狗·貓·鼠》，文章講了魯迅先生是個仇貓的人和魯迅先生仇貓的原因，還講了魯迅先生與貓的故事。

有人說魯迅是仇貓的，以此來辱罵魯迅先生是狗，因為廣告上有句話說狗是仇貓的，說起魯迅先生仇貓的原因，魯迅先生認為貓有著向人們的幸災(zāi)樂禍、慢慢折磨弱者的壞脾氣。貓雖然和獅虎同族，卻天生一副媚態(tài)，不知如果貓和獅虎同樣的體態(tài)他又會有什么樣的表情。文章還講述了魯迅先生與貓的故事如祖母給魯迅講黑貓的故事，講貓是老虎的師傅。有一天晚上，魯迅在大桂樹下跟祖母玩兒，忽然，大桂樹上沙沙得有趾爪的爬搔聲，一對閃閃的眼睛在暗中隨聲而下，使我吃驚，也使的祖母講貓的故事。而魯迅最恨貓是因為他誤會貓殺害了他的隱鼠。

我也不喜歡貓，因為貓是一種勢利的動物，如果你富有，能給他好吃的，他就在你家呆著，如果你無法給他好吃的，他就離開你，貓有點像我們說的小人，所以我也不喜歡貓。

《狗貓鼠》讀后感【篇6】

1 . 簡析：初一時就背過的文章，當時覺得索然無味，現(xiàn)在讀一讀倒覺得樂在其中。首先兩個“不必說”勾起讀者興趣，“單是”更引人入勝。兩個“不必”本已情趣盎然，可見那“周圍的短短的泥墻根一帶”更是其樂無窮?。∵€有后面的“油蛉”“蟋蟀”等等同樣也富有豐富的童年樂趣。

2 . 鑒賞：東京也無非是這樣“中”無非“理解為（”不過“），表達出作者（對清國留學生的厭惡，和不屑與之為伍）的`情感?！边@樣“指代（留學生的丑態(tài)），為下文作鋪墊，體現(xiàn)了作者的失望矛盾痛苦厭惡?！贝_“表示另一種更大的可能性；”但“表示補充說明，”但“字后面的話是作者真正想說的內(nèi)容。

3 . 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有*蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根象人樣。如果不怕刺還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。

4 . ）人們常常以為，成功多帶有偶然性殊不知，智慧女神的光芒更勝過幸運女神的眷顧。只有始終撇試身外的雜音，聆聽自己內(nèi)心真實的呼喚，也許《格林童話》的成功就不會來得那樣遲。事物的聯(lián)系與發(fā)展總是暗藏奧秘玄機。橫陳在我們面前的荊叢，縈繞于身畔的夜霧，甚至由自我衍生的孤獨，都是命運的安排。當我們剝落虛無，觸摸心壁上的紋脈，點亮夢想，哪怕燈火闌珊，也必定能照亮一寸欣喜的腳印。

5 . 鑒賞：表現(xiàn)了作者不喜歡貓的原因。作品在夾敘夾議中，對反動守舊勢力進行了抨擊和嘲諷。是針對“正人君子”的攻擊引發(fā)的，嘲諷了他們散布的“流言”，表述了對貓“盡情折磨”弱者“到處噑叫”時而“一副媚態(tài)”等特性的憎惡；追憶童年時救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受。表現(xiàn)了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。

6 . 喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。

7 . 沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體。

8 . 發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾

9 . 時間是個常數(shù)，但對勤奮者來說，是個變數(shù)。用分來計算時間的人比用小時來計算時間的人時間多倍。

10 . 書籍的唯一真正用處，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的書，便不值得占書架一席之地。

《狗貓鼠》讀后感【篇7】

在《狗、貓、鼠》這篇文章里，魯迅先生列出貓的罪行：第一，貓對自己捉到的東西，總是西安玩弄夠了，才一點一點的吃下去；第二，它與獅虎同族，卻天生一副媚態(tài)，第三，在叫的時候，總是令人心煩意亂，最后，也是最令魯迅先生痛恨的一點，它吃了他最愛的小老鼠。雖然他后來知曉，小老鼠并不是貓給害死的，但是魯迅先生還是對小貓產(chǎn)生不了好感。這篇文章，典型諷刺和嘲諷生活中與貓同一類型的人。

我也和魯迅先生的想法所見略同，即便它動作敏捷，惹人喜愛。

我則更喜歡夠多一些，狗給我的感覺就是對主人的忠誠。不管主人怎么對它，它總是忠心不二，而且它很而且它很戀家。不像貓，天天弄得個早出晚歸，有時還幾天看不見貓影，等到終于有心想回來時，就懶散地趴在地上曬太陽。

貓的精神就像統(tǒng)治者，天生嬌貴的貴族一樣，要的只是面子。

狗的精神就像魯迅先生一樣的愛國人士的精神，只是為了保護自己的國家。狗的嚎叫就像魯迅先生用文學武器來捍衛(wèi)，批斗和嘲諷無能的統(tǒng)治者所發(fā)出的吶喊。

整篇文章，內(nèi)容精練，卻無時無刻的不在諷刺著生活中像貓一樣的人！

狗貓鼠讀后感

關(guān)于作品的優(yōu)秀讀后感范文都有哪些？讀作品，讓我們的臉上煥發(fā)光彩。?記下自己的感受，有利于更深入地理解書中的內(nèi)容，欄目小編特地為你收集并編輯了狗貓鼠讀后感。

狗貓鼠讀后感【篇1】

1 . 讀書時，我愿在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。

2 . 鑒賞：人類總是在贊揚著自己的進步，以自己那些自己有禽獸沒有的能力而自豪驕傲，以自己能思考而洋洋得意。雖然人類的確值得為這些高興歡喜，但是卻不曾認真想過，正因為人類所擁有的這些能力使得人類社會變得如此的復(fù)雜，甚至使得我們開始向往那些頭腦簡單的禽獸的單純的世界。魯迅在此說明這些道理，也是讓人們反省一下，自己所擁有的這些能力，不是讓我們用來說空話昧良心的！

3 . 知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！鬃?/p>

4 . ）憑欄回首，我們付出了什么得到了什么，贈與了什么收獲了什么都無關(guān)緊要，只要心中裝著他人，就可以無怨無悔了;倚閭眺望，我們將做些什么得到些什么，眼中看到什么心中藏著什么都無關(guān)緊要，只要看到自己也看到他人，就可以無愧于心了。

5 . 三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！鬃?/p>

6 . 幾千年前，當有人拿一塊碩大明潔的美玉去賄賂宋國的宰相子罕時，遇到子罕的拒絕。賄賂者以為子罕不識貨，就對他說：“這塊玉可是經(jīng)過玉匠鑒定過的價值連城的稀世之寶?。　弊雍眳s擲地有聲地答道：“我以不貪為寶，而你以玉這寶，我們倆都應(yīng)該各安其寶啊！”好一個“以不貪為寶”，這不正體現(xiàn)著一個人的高貴心靈嗎？在這樣高貴的心靈面前，天下任何財寶都為之黯然！

7 . 勤能補拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分才?！A羅庚

8 . 讀書讀得太多，反而會造成一些自以為是的無知的人。

9 . 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！佌媲?/p>

10 . 書，是一位知識淵博的老師，它帶我暢游理性世界，領(lǐng)略大自然風光，了解大自然奧秘，它能讓我懂得許多人生哲理。書，用它豐富的知識甘露，澆灌了我求知的心田。

狗貓鼠讀后感【篇2】

1 . 征服畏懼建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。

2 . 舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。——蘇軾

3 . 讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。

4 . 形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。

5 . ）沒有人因為平凡而注定平庸，平凡的“雷鋒”那是和諧社會的“螺絲釘”，平凡的“焦裕祿”那是兩袖清風的豐碑，你和我只要找準自己的位置，平凡的崗位一樣會有生命的亮色，平凡的付出一樣可以匯聚成江海。每個人都是自己的英雄，找準位置你會像蛟龍掠過淺灘小河，到浩瀚的海洋上擊水三千;你會像大鵬飛越平地低空，在蒼茫的天宇中扶搖直上。

6 . 讀書何所求，將以通事理。——張維屏

7 . 高貴的心靈也許會在歲月里與庸俗乘坐同一班列車，就像美麗的天鵝與丑陋的野鴨，在遷徙的途中會在同一個湖泊里歇息，但細細地傾聽那湖面上晚風送來的陣陣夜歌里，恐怕沒有一個人會把天鵝動聽的聲音當成斯啞的鴨鳴。

8 . 因為有愛，苦難的跋涉者揚起了生活的風帆；因為有愛，黑暗的沮喪者露出了堅強的笑容；因為有愛，人的生命軌跡才如此亮麗。讓我們每個人都來播種愛的種子，讓愛串起我們每一個人，有你，有我，有他……

9 . 讀好書，與書交朋友，在陶冶情操，滋潤心靈的讀書活動中，使我們更加地關(guān)愛自然關(guān)愛他人關(guān)愛自己。

10 . 選書應(yīng)和交友一樣謹慎。因為你的習性受書籍的影響不亞于朋友。

狗貓鼠讀后感【篇3】

讀魯迅先生的文章，深感痛快，這痛快之因有三。一，佩服魯迅先生諷刺人的手段與方法，他從不直接諷刺，而是巧妙地利用被諷刺者說過的話。二，覺得魯迅先生的文字簡潔明了，又不乏趣味。三，感到魯迅先生是個立場鮮明的人。

我對魯迅先生的文章很感興趣，因為他的文章中有許多有趣可愛的地方，比如本文中的墨猴和隱鼠，文筆十分簡練，墨猴的動態(tài)卻盡顯眼前，好像它就剛“舐盡了硯上的余墨”似的。隱鼠也十分乖巧，“緣腿而上，一直爬到膝踝”。

隱鼠的活潑可愛就為下文魯迅得知它被貓吃去了的“憤怒而且悲哀”作了鋪墊，為他的“仇貓”作了很好的解釋。

昆蟲學家法布爾以人性關(guān)照蟲性，千辛萬苦寫出傳世巨著《昆蟲記》，為人間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎”缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲”為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會”愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧”。多么可愛的小生靈！難怪魯迅把《昆蟲記》奉為”講昆蟲生活”的楷模。

魯迅先生仇貓，他在文中清楚地列舉了三個原因。一，貓的性情頗與人們的幸災(zāi)樂禍、慢慢折磨弱者的壞脾氣相同。二，它總有一副媚態(tài)。三，它吃了魯迅的可愛的小小的隱鼠。文字精練，論點論據(jù)俱全，立場鮮明，一目了然。我們寫文章也要這樣，要立場鮮明，觀點明確，論據(jù)充分。

魯迅先生那精練的文筆，有趣的傳說和風趣的語言將帶領(lǐng)我走近魯迅，走進他的心靈。

狗貓鼠讀后感【篇4】

1 . 與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。

2 . 鑒賞：這是一段景物描寫，用了比喻的修辭手法，把陽光比作光柱讓我們知道陽光的形狀。語言非常優(yōu)美，因此可以看出作者當時平靜愉悅的心情，很享受，愜意的樣子。

3 . 書籍是人類最好的老師，讀書的益處很多，不僅能擴大人的知識面陶冶人的情操讓人明真理，辨是非，對學生來說更能提高他們的寫作水平和語言表達能力，養(yǎng)成愛讀書的好習慣可以使學生受益終身，正所謂“書中自有黃金屋”。所以人應(yīng)從小養(yǎng)成良好的讀書習慣。

5 . 記錄在紙上的思想就好像沙上行走者的足跡：我們也許能看到他所走過的路徑，但如果要知道他在路上究竟看見了什么，則必須用我們自己的眼睛。

6 . 我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，（）是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)?！鲎?/p>

7 . 像行駛在滾滾江河里的航船無法躲避濁流和漩渦一樣，我們的心靈在現(xiàn)實的生活里也無法躲避庸俗的纏繞；曾經(jīng)有多少燃燒著渴望卓越之火的靈魂，卻在人生的歲月里被庸俗的浪花濺濕了理想的柴薪，窒息了進取的烈焰。

8 . 讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?/p>

9 . 沒有別的事情能比閱讀古人的名著給我們帶來更多的精神上的樂趣，這樣的書即使只讀半小時，也會令人愉快清醒高尚剛強，仿佛清澈的泉水沁人心脾。

10 . 非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！T葛亮

最新貓鄭振鐸貓讀后感

比起不讀書的人，讀書的人會對社會事件和文化多樣性有更豐富的認知，其實在閱讀作品這本書時，很多人都沉浸在其中的一些細節(jié)描寫當中。?用文字承載內(nèi)心情感。幼兒教師教育網(wǎng)小編為您準備的“貓鄭振鐸貓讀后感”是一份特別精心打造的驚喜，請把這篇文章添加到您的收藏列表中！

貓鄭振鐸貓讀后感 篇1

振鐸在《貓》一課寫到了三只貓，第一只貓與第二只貓都是受人歡迎的，它給人帶來了歡樂，是人的寵物，是可觀賞可玩弄的物品，第三只貓由于天性的憂郁和懶惰被人厭棄乃至誣陷蒙冤而死(人的愛鳥被咬死，懷疑是貓所為，于是棒打貓，貓受傷后死掉)。

貓對于人來說是弱勢群體，是不能張口說話的無語者，話語權(quán)在人手中，我們可以對一只貓大加贊譽，也可以對一只貓極盡貶抑之能事，一切都由人——萬物的主宰說了算，識趣者或者是天性會討人喜歡的動物可能會博得人的贊賞寵溺，而不識時務(wù)者卻要造到人的拋棄乃至殺戮。

動物與人相比是絕對的弱勢者，因為它的無語，因為它的卑賤。其實在同一物種內(nèi)部，也是有弱強之分的，話語權(quán)掌握在誰手中，誰就有絕對的發(fā)言權(quán)，誰就是道理的持有者，比如我們?nèi)耍说膬?nèi)部不也是如此嗎?貓的一聲凄愴的“咪嗚”，引起了具有人性的“我”的強烈的自責和無盡的內(nèi)疚，自此永不養(yǎng)貓，可是人呢，人會因為自己對別人犯下的的過錯而悔過嗎?如果是沒有界限差異，或許可以，然而，如果有差異的話，恐怕未必會自責會懺悔會向“貓”表白內(nèi)心的悔過吧?

都說大師的作品，皆有所指;都說鄭振鐸養(yǎng)貓寫貓，其實與鄭家的悲歡相聯(lián)系的。我也好讀書，卻不求甚解，不曾去深究鄭家的悲歡故事，也無從考證鄭振鐸的貓到底有何指向。只是，讀了《貓》一文后，分明感受到一份無言的苦澀。如芙蓉鳥這樣最喜愛的寶貝，被吃了失卻了，哪個不傷悲誰人不憤怒?所以，很理解妻的斷語，和我重復(fù)地叫著“一定是貓，一定是貓”的情態(tài)，因而對棍棒加之于貓的行徑，也是順理成章地理解和接受著。貓，又能如何?它雖是萬物之靈，卻無法言語。它只能，只能悲楚地叫，只能飛快地逃?？蛇@一聲“咪嗚”，竟是包含何種魔力啊，為何聽之入耳，震之于心?也許，你在無謂地辯白：不，不是我。也許，你在無望地哀求：不，別打我。也許，你在坦誠地表示：無論如何，我都感謝你的收留。也許，你在真心地安慰：打吧，如果能讓你的痛苦少點兒，讓你的快樂多點兒。抑或，你這個精靈般的家伙，在示警張嬸：嬸啊嬸，下一個，就是你了啊。甚至，你如先知般地宣告：你將會后悔，你的靈魂將背上一個沉重的十字架。無從猜測了，這一切，又何須臆斷?可憐的張嬸啊，貓只能無言地悲鳴，可是，你為什么不作解釋?甚至只是默默無言，連辯護也沒有?聰明的倪海娜老師，設(shè)計了一個環(huán)節(jié)，讓你學生替貓說出那一聲悲鳴中所包含的內(nèi)涵?？墒侵赡鄣暮⒆觽儯绾文苊靼兹粲腥魺o聊勝于無的貓的內(nèi)心?就算貓能言語，它又能對收留它的主人、失去了理性的主人們說些什么?只不過，還是那聲悲鳴罷了!年輕的倪老師，非常有個性地處理教材，讓學生幫張嬸作勇敢地辯護?？稍谀莻€主仆的年代里，張嬸能作民主地申訴嗎?恐怕，最終只能也是默默罷了!人們于是便由對花貓和張嬸的同情，轉(zhuǎn)而痛恨那只肇事的黑貓。其實，哪只貓兒不吃腥?偷吃小鳥，只是它的本性罷了，累及花貓和張嬸，又哪是它的本意?我倒是要感謝那只黑貓，因為你的出現(xiàn)，讓花貓沉冤得雪，讓張嬸無需默默，讓我們看到了生活的真實和人性的本原?！拔倚睦锸值碾y過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤苦了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針!”或許，大師真正所指，是希望我們能化罪為針，刺醒日漸麻木的靈魂，讓我們多些包容和理解，少些委屈和愧疚?可是，為什么會分明地聽到還有那么多的無罪的花貓在悲鳴?為什么人們總是還要如張嬸般地默默?為了自己，為了他人，為了我們的良心，好好地再讀一讀大師的讖語吧!請記住，沒有誰是誰的上帝，我們只是自己的主人，唯一的主人，好自為之啊。但愿悲鳴能夠沉默，但愿生活無須辯護，但愿人們不再無言。

這個單元是以動物為主題的單元，可是不管人類怎樣提拔動物作主要角色，動物總是臣服于人的。這種“高貴”物種與“卑賤”群體的深刻差異無論如何也是不能彌合的。

鄭振鐸在《貓》一課寫到了三只貓，第一只貓與第二只貓都是受人歡迎的，它給人帶來了歡樂，是人的寵物，是可觀賞可玩弄的物品，第三只貓由于天性的憂郁和懶惰被人厭棄乃至誣陷蒙冤而死(人的愛鳥被咬死，懷疑是貓所為，于是棒打貓，貓受傷后死掉)。

貓對于人來說是弱勢群體，是不能張口說話的無語者，話語權(quán)在人手中，我們可以對一只貓大加贊譽，也可以對一只貓極盡貶抑之能事，一切都由人——萬物的主宰說了算，識趣者或者是天性會討人喜歡的動物可能會博得人的贊賞寵溺，而不識時務(wù)者卻要造到人的拋棄乃至殺戮。

動物與人相比是絕對的弱勢者，因為它的無語，因為它的卑賤。其實在同一物種內(nèi)部，也是有弱強之分的，話語權(quán)掌握在誰手中，誰就有絕對的發(fā)言權(quán)，誰就是道理的持有者，比如我們?nèi)?，人的?nèi)部不也是如此嗎?貓的一聲凄愴的“咪嗚”，引起了具有人性的“我”的強烈的自責和無盡的內(nèi)疚，自此永不養(yǎng)貓，可是人呢，人會因為自己對別人犯下的的過錯而悔過嗎?如果是沒有界限差異，或許可以，然而，如果有差異的話，恐怕未必會自責會懺悔會向“貓”表白內(nèi)心的悔過吧?

貓鄭振鐸貓讀后感 篇2

讀了鄭振鐸的《貓》我想到了自己的一只狗，至今我都沒給他起過名，以后也不會了……

它身子圓滾滾，頭和尾巴都是深棕色，身上是黃色的，像穿著一件黃外套。腰上有一圈棕色的毛，像系著一根皮帶，可帥氣啦!我喜歡狗，它們是人列最忠成的朋友。我尤其喜歡它們的性格。我的狗十分的神氣，他是眾狗的領(lǐng)導(dǎo)者，所有狗遇到他都得退讓三分，不敢惹到他和身為它的主人的我。一次，外來的兇狗突然跑來想我汪汪大叫，附近的狗都懼他三分，同時也嘲笑它。我忠實的伙伴一下沖了上來，它立馬被嚇走了。

我的伙伴最喜歡和他的老鼠“朋友”一起玩，當老鼠一只只發(fā)動時，我就在老鼠身上擺些牛肉干，他身手敏捷總是能為自己奪得牛肉干吃。誰說狗拿耗子——多管閑事，我的伙伴就沒有多管閑事，他是在為自己填飽肚子呢。

不久，噩耗傳來了，我再也見不到我的伙伴。我從學校一回來，就發(fā)現(xiàn)了我的伙伴不見了，我連忙到處詢問，鄰居說：“我看見那只狗被一個外地人抓走了，好像是要吃掉!”我傷心極了，詛罵那個奪人所愛的家伙!

從此，我再也不養(yǎng)狗了!

貓鄭振鐸貓讀后感 篇3

貓鄭振鐸讀后感

《貓》是法國作家鄭振鐸創(chuàng)作的的一部小說。這是一部充滿詩意、哲思和啟示的文學作品，引人深思。

這本書以一只名叫阿圖爾的貓作為主角，講述了它的一生。阿圖爾是一個懶散而又聰明的貓，它的生活充滿了冒險和不可預(yù)測性。通過描寫阿圖爾與它所居住的城市的交織，作者優(yōu)美地展現(xiàn)了現(xiàn)代人類社會的詭異和矛盾。

作為讀者，我被鄭振鐸豐富的想象力和深刻的洞察力所深深吸引。在這本書中，貓被賦予了人類的思維和情感，使它們變得更加真實和可親。通過貓的視角，我們看到了人類社會的種種問題。

通過阿圖爾的冒險和旅程，作者向我們揭示了現(xiàn)代人類社會的冷漠、貪婪和自私。阿圖爾在尋找食物時遭遇到一群無情的人類，他們對待動物毫不關(guān)心，只顧著自己的利益。這讓我深思人性的光明與黑暗之間的較量。

《貓》還反映了現(xiàn)代社會中的孤獨和無助。阿圖爾在城市里漫游，卻找不到歸宿。沒有人愿意給予它關(guān)懷和溫暖，它只能依靠自己。這使我深感人與人之間的疏離和缺乏關(guān)懷，以及對弱勢群體的忽視。

盡管《貓》揭示了現(xiàn)代人類社會的陰暗面，但它也帶給了我希望和啟示。阿圖爾堅持不懈地追求自由和正義，不屈不撓地尋找溫暖和真愛。這使我相信，無論遭遇到多大的困難，只要我們堅持追求真理和美好，我們就能實現(xiàn)內(nèi)心的自由，并帶給世界希望和改變。

在《貓》中，鄭振鐸還通過對大自然的描述和描繪，讓我對自然界的奇妙和偉大有了更深的理解。貓是自然的一部分，它們在大自然中找到了自己的位置和意義。在現(xiàn)代社會中，我們往往與自然疏遠，但通過閱讀《貓》，我們可以更加珍視和保護自然。

小編認為，讀完《貓》給我留下了深刻的印象。這是一本充滿智慧和內(nèi)涵的作品，通過描繪貓的一生，揭示了人類社會的種種問題。它讓我思考人性的復(fù)雜性、社會的冷漠與溫暖以及自然的偉大。這本書不僅給予了我啟示和思考，還提醒我要更加關(guān)注和珍惜身邊的人和事物。唯有如此，我們才能真正實現(xiàn)內(nèi)心的自由和平靜。

貓鄭振鐸貓讀后感 篇4

貓，一種可愛的動物，但是在作者鄭振鐸的筆下，貓又是怎樣的呢?

在文中作者家養(yǎng)了三只貓，但都以死亡或失蹤為結(jié)局。為什么我家養(yǎng)了這三只貓后永久不養(yǎng)貓?

在鄰居家我家得到了第一只貓，因為我的妹妹十分喜歡貓，這只貓也十分招人喜歡，于是我們?nèi)叶紝@只貓很好。但是有一天這只貓離奇死亡了，大家都感到十分悲哀。但是過了幾天，媽媽又從舅舅家?guī)砹艘恢回垺?/p>

相比起死去的那只貓這只貓更惹人喜愛，因為這只貓還學會了捉老鼠，得到了我們?nèi)依闲〉恼J可，可在一天早上這只貓無緣無故的失蹤了。這以后我家許久不養(yǎng)貓。

一個風雪交加的早晨，在家門口伏著一向可憐的小貓，我將它養(yǎng)著，但他的性格十分孤僻，也不捉老鼠，整天在吃和睡中度過。全家都當他不存在，但有一天妻買了兩只鳥回來，這對什么都不注意的貓，這天對鳥個性注意。

過了幾天鳥被咬了，大家一致認為是貓把鳥咬傷了。我十分氣憤，將貓打了，但之后我才明白不是自家的貓咬傷鳥，我十分懊悔，兩個月后，貓死了。自此之后我家永不養(yǎng)貓。

我認為我自己的過失，失去了一個小動物的生命。因此我明白了每個人都就應(yīng)愛護小動物。

貓鄭振鐸貓讀后感 篇5

教完鄭振鐸的《貓》，有時我常常想：如果，第三只貓也是一只討喜的貓，結(jié)局又會怎樣呢？

如果第一只和第二只貓沒有亡失，以它們在主人心中受寵的地位，以它們平時帶給主人的歡樂，如果也攤上“鸚鵡鳥事件，怎么著也不會是冤死的下場吧！

愛美之心人皆有之。有時，這就是一個看臉的社會。而且，由外到內(nèi)觀察一個人進而了解一個人，也是符合人的認知規(guī)律的。相親時，美女或帥哥獲得第二次見面機會的機率肯定要大一些。所以，面子工程還是很重要的。

第三只貓，此時肯定又會悲苦地對我“咪嗚一聲，身體發(fā)膚受之父母，長得不好能怨我嗎？

是的，長相是天生的，有些硬件我們天法改變，但也有些我們可以后天彌補啊。自律一點，管理身材，保養(yǎng)皮膚。勤快一點，衣著干凈，打扮得體……這樣看著，總會舒服一些吧！

那只貓，你不好看就罷了，做事又不小心，把毛燒脫了，更丑。又懶，整天懶洋洋地踡伏著。原來干巴巴地瘦，后來不可抑止的胖，360度無死角地難看。但凡你有一點維護自己形象的意識，也不至于到后來的地步。

其實，這又是一個不只是看臉的社會。

滿腦袋的智慧，會讓人忽略了你早禿的頂。大腹便便，若腹有詩書照樣受人景仰。身材矮小，卻能建功立業(yè)，留給人的可以是偉岸的背影……為人真誠善良，做事踏實認真，工作勤勉努力……一切美好的精神品質(zhì)都可以讓你煥發(fā)出別樣的光采。

鐘無鹽，晏子，包拯，劉墉，魯迅，鄧小平等名人的事例不勝枚舉，身邊這樣的事例其實也比比皆是。

有人沒有精致的臉蛋，但永遠掛著燦爛的笑容；沒有漂亮的嘴唇，但口吐芬芬，說出的話永遠溫婉、優(yōu)雅、睿智；不是手如柔荑，但靈巧勤勞；不是腰若擺柳，但行止端莊…

確實，人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗。

生而平凡，人總得努力，讓自己有點什么可以拿著出手的東西。我們呼喚社會的公平公正，但如果公平公正暫時缺失或者正在趕來的路上，而這一切不幸正好被你遇上，至少你有底氣有能力將誤解將偏見抵之門外，為自己贏得尊嚴，贏得美好人生。

所以那只貓，長得丑不是你的錯，但是整天悶悶不樂、懶洋洋地、一副生無可戀的樣子就是你的錯了。但凡你稍微活潑一點，勤快一點，能干一點，也能上個樹捉個老鼠什么的，你的命運或許就能改寫了。

性格決定命運，此言不假呀！

貓鄭振鐸貓讀后感 篇6

教學《貓》這一課，分析到“我”勇于自責的精神時，我忽然想到了自己五年級時的語文老師。他教得很好。對我也特別偏愛，我想這是因為我連續(xù)考了幾次第一名的緣故。后來有一件事使他改變了對我的態(tài)度。

某篇課文中有“撒尿”一詞，老師卻把它念成了“撤尿”。許多同學都明白老師是把“撒”和“撤”兩個形近字弄混了，可誰也不敢吱聲。遺憾的是老師一直渾然不覺，甚至下課后還吆喝我們：都撤尿去啊!對五年級的'孩子雖然不必忌口，但這“撤尿”聽著也太別扭了。一次，我終于忍不住了，大聲說：“老師，您念錯了!是撒’尿，不是撤’尿!”老師的臉“刷”地紅了，——如果他這時坦率地承認自已的疏忽，該多好啊，不僅會迅速修補他受損的形象，甚至會留下一段佳話?？上а剑跒樽约旱淖x法做了簡要的辯解之后，開始痛斥我的無知和無禮。這是我第一次也是最后一次被他訓(xùn)斥，從這以后，他再也不理我了?，F(xiàn)在想起他來，只有那張因憤怒而扭曲了的臉還清晰可辨，令人不寒而栗。

后來，我自己也做了老師。吸取他的教訓(xùn)，每接一個新班級，我會首先發(fā)表聲明：“歡迎同學們隨時指出老師的錯誤……”正是靠學生們的慧眼，我糾正了寫了十幾年的錯別字，改掉了從小就養(yǎng)成的不正確的書寫習慣。平時處理問題失當、失度，批評學生錯了、重了，都毫不猶豫地向?qū)W生說“對不起”。這樣做，不僅無損于老師的尊嚴，反而更拉近了師生之間的距離。

世界上沒有全知全能的人，不必刻意掩飾自己的無知;也沒有十全十美的人，要敢于承認自己的缺點和錯誤。同學們正處在長知識、長見識的黃金時期，尤其需要培養(yǎng)敢于認錯的品質(zhì)。

貓鄭振鐸貓讀后感 篇7

1、學習文中生字、新詞，鍛煉查工具書及結(jié)合課文理解詞語的能力。

2、培養(yǎng)學生自主閱讀，質(zhì)疑問難及分析、解決問題的能力。

3、培養(yǎng)并逐步提高學生根據(jù)自身興趣自由鑒賞的能力。

過程與方法：

通過朗讀、查字典、圈點勾畫、研討合作把握文本內(nèi)容、鑒賞寫作妙處、體會作者情思、感悟生活哲理。

情感與態(tài)度：

學會客觀公正、寬容仁愛、關(guān)愛弱小的待人處事原則，反對主觀臆斷、提倡實事求是的精神。

二、教學重點：

1、自主閱讀課文，質(zhì)疑問難、討論交流。

2、根據(jù)興趣，多角度欣賞文章的魅力之處。

3、自由鑒賞，獲得人生感悟。

三、教學過程：

大家看老師手中的圖片，這是什么?漂亮嗎，可愛不?喜不喜歡嗎?看來大家都很喜歡小動物啊!那么今天，我們就跟隨著名作家——鄭振鐸一起走進他的家庭生活，去體驗一下他養(yǎng)貓經(jīng)歷的快樂與悲傷。

(二)、讀課文，感文意。

1、自由讀課文，掃清字詞障礙。

選擇一種最適合自己的閱讀方法，通讀課文，看看文章講述了一個什么故事?注意：遇到不認識、不理解的字詞或疑難語句圈點勾畫出來。

2、群策群力，解決疑難。

生自由提問，合作交流解答。

(3) 聯(lián)系上下文，結(jié)合自己的生活體驗。

生提出，大家一起解答。

4、整體把握。

大家的問題都解決了，老師有一個問題問大家。

文中寫了幾只貓?三只貓的來歷和結(jié)局分別如何?

1、讀一讀，想一想。

速讀課文，找到自己最喜歡的語句或語段，大聲地反復(fù)地有感情朗讀，并作批注，說出喜歡的理由。

2、品一品，說一說，

哪位同學把自己喜歡的語段讀給大家聽，說一說它好在哪里，讓大家一起分享你的收獲!

花白的毛，很活潑，常如帶著泥土的白雪球似的，在廊前太陽光里滾來滾去。

三妹常常的，取了一條紅帶，或一條繩子，在它面前來回地拖搖著，它便撲過來搶，又撲過去搶。

它在園中亂跑，又會爬樹，有時蝴蝶安詳?shù)仫w過時，它也會撲過去捉。它似乎太活潑了，一點也不怕生人，有時由樹上躍到墻上，又跑到街上，在那里曬太陽.

它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚!”便逃到屋瓦上了。

例：

那時太陽光溫暖的照著，欣賞感著生命的新鮮與快樂!

我心里也感著一縷的酸辛，可憐這兩個月來相伴的小侶!當時只得安慰著三妹道：“不要緊，我再向別處要一只來給你?！蔽倚睦镆哺兄豢|的酸辛，可憐這兩個月來相伴的小侶!

我也悵然的，憤然的，在咒罵著那個不知名的奪去我們所愛的東西的人。

我心里還憤的，以為懲戒的`還沒有快意。

我心里十分難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針!

我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對它表白我的誤解呢?

兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對于它的亡失，比以前兩只貓的亡失，更難過得多。

3、耐人尋味的語句。

例：“自此，我家好久不養(yǎng)貓”，“自此，我家永不養(yǎng)貓?！?/p>

出示小黑板：

逼真的修辭手法 生動形象的寫出了被描寫對象的特點，并自然而然的將人物的情感蘊于其中

抒情語段：

抒情——將內(nèi)在的情感外顯化，更利于情感的抒發(fā)，感染人，打動人。

耐人尋味的語段：

不能忽視文中反復(fù)出現(xiàn)的語句 這些耐人尋味的語句往蘊含著作者不愿言表的更為豐富的情感與深刻的思想。

(四)、讀生活，說感悟。

1、通過賞析，我們對于作者的痛苦、懊悔和自責感同身受，跳過這些情感不談，作者分明用他深刻的思考、無聲的語言向我們幽幽地訴說著一個深刻的道理呢?你聽到了嗎?

預(yù)設(shè)答案：

待人要公正，不能歧視和欺負弱小，要寬容大度，滿懷善意地給弱小以幫助，免受良心的譴責。

不能因為沒有根據(jù)的揣測，妄下定論，誤解他人，不給對方辯白的機會，否者有可能造成難以彌補的過失。

做人要嚴于律己，處理問題要客觀公正，要實事求是，反對主觀臆斷。

弱小者總是飽嘗著生活的不幸，不受歡迎的人往往會成為冤案的犧牲品;人的個性需要自我完善，才能避免不幸。

此時此刻，老師也有一點感悟要和大家共勉：“關(guān)愛動物，尊重弱小，善待生命!”(板書)

2、你喜歡文中的“我”嗎?能不能說說理由。

學生會說喜歡，以及喜歡的理由;不喜歡及不喜歡的理由。

老師介紹并評價鄭振鐸：

鄭振鐸(duó)，我國現(xiàn)代杰出的愛國主義者，又是著名現(xiàn)代作家、學者、翻譯家。1958年，逝世于飛往阿富汗等國訪問的飛機上。

他是魯迅、冰心的至交好友。魯迅年長他17歲，他一直尊稱魯迅為長者和老師，他們都有強烈的愛國精神和自我解剖的精神，愛國作家;(五四時期，對于新文化運動起促進作用的兩個文學團體分別是創(chuàng)造社和文學研究會，他是文學研究社的發(fā)起者及重要成員之一)對于后輩青年作家的疼愛，他們又很相像，在這方面魯迅稱第一，鄭就可以稱第二了。大家都知道，冰心就是受泰戈爾的《新月集》《飛鳥集》的影響，創(chuàng)作了很多三言兩語的零碎詩句，并結(jié)成集子——《繁星》。這個《新月集》《飛鳥集》就是鄭振鐸翻譯的。冰心小他一歲，在協(xié)和女子大學上學的時候就認識了他，并且與之建立了深厚的友誼，一直把他當做自己的良師益友，當冰心從巴金那里得知他因飛機出事逝世的消息后，曾特做《追念振鐸》的感人篇章來還念他!

另外，他與瞿秋白、沈雁冰(矛盾)、葉圣陶等都是好友。人們都說：“看一個人好壞，可以看他結(jié)交的朋友?！睆倪@些朋友來看，不難看出鄭振鐸的為人。

他是一個善良、正直、熱忱的人，他是一個熱愛祖國、有憂患意識的人;是一個嚴于律己、勇于承擔責任、勇于改正錯誤的人，有著像魯迅一樣的自我剖析的精神，勇于把自己的瘡疤揭開給人看的人;他是一個熱愛生活、珍愛生命、敬畏生命的人。

這節(jié)課到這里就結(jié)束了，但是文章帶給我們的思索卻是無窮的。生命是一條河流，任何一朵浪花都不能忽視。希望同學們能從我做起，熱愛生命、尊重生命、善待生命、關(guān)愛弱群體!謝謝大家!

貓鄭振鐸貓讀后感 篇8

貓是一種大家都很熟悉的動物，大家一定都見過貓，描寫過貓，可是自從讀了鄭振鐸筆下《貓》，我才知道貓的生命是那么簡短，命運是那么悲慘。

三妹很喜歡貓，但是總養(yǎng)不活，她總共養(yǎng)過三只貓。貓死得一次比一次悲哀。沒有一次幸存下來，經(jīng)過了這些事，她們再也不養(yǎng)貓了。

三妹養(yǎng)的第一只貓非?？蓯?，花白的顏色，天真可愛！可惜，第一只貓因為不吃東西，一天一天地在消瘦，光澤的毛色變得污澀。最后營養(yǎng)不良死了，三妹非常傷心。

第二只貓相對來說比較活潑。它為主人抓過很多老鼠，大家都很喜歡它。突然，有一天它不見了，大家急得團團轉(zhuǎn)。有人猜想：貓離家出走了，貓?zhí)优芰?。原來，它太活潑，早上去玩時，被人抓走了。每個人都在默默地傷心。

第三只貓非常憂郁，可能因為它是撿來的。不過它一天比一天胖，整天蜷縮在那里，什么事也不過問。春天來了，它變得非常壯。但是三妹對它沒有半點兒喜歡之情。因此，三妹養(yǎng)了兩只小鳥。第二天，一只鳥死了，鄭振鐸一口咬定是那只貓干的，拿起木板把那只貓打跑了。第三天，鄭振鐸起床，看見一只黑貓叨走鳥。鄭振鐸發(fā)現(xiàn)自己錯怪了那只貓，心中非常愧疚。兩個月后，最后一只貓也死了。

鄭振鐸的良心受到了極大的譴責，他錯怪了一只不會說話的動物，而且用的是自己的暴力，他感到無比傷心。

這不禁讓我想起了第三只貓的悲哀，也讓我明白了不能任憑一時的沖動，犯下永遠不可改變的錯誤，要理解完事件，才能去解決。

貓鄭振鐸貓讀后感 篇9

貓，對我們來說是很平常的一種動物，但是《貓》這篇文章的作者對貓有著喜愛和愧疚之情。他的三妹很喜歡貓，經(jīng)常要他的母親要幾只貓回來，前幾只都被人偷走、失蹤或是死了。他們家養(yǎng)的最后一只貓是唯一給他們家報過恩的一只貓，也是唯一1只被作者打死的貓。作者誤以為他家的鳥被自家的貓吃了，還看到了那只貓趴在鳥籠旁邊，便上去打死了它，誰知道另一只黑流浪貓竄了出來，一口把他家的鳥給叼走了，他頓時明白過來，原來那只貓并沒有吃他家的鳥，而是在為主人保護好小鳥啊!

讀了這篇文章，我總結(jié)出來了一件事。做事不要太沖動，否則就會像作者一樣，挽救已經(jīng)來不急了。我曾經(jīng)和同學打賭，世界上每個人都玩過游戲。但是同學馬上說：“初生的嬰兒就沒有玩過游戲!”我呆住了，從此以后，我再也不敢隨便肯定事物，我希望讀過這篇作文的人緊記：做事不可太沖動!

貓鄭振鐸貓讀后感 篇10

“我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物?！边@是鄭振鐸先生在發(fā)現(xiàn)偷吃鳥“另有其貓”時下的斷語。但是，這是否準確呢？我們無法得知了。

《貓》即可被看作一篇散文，也可看作一個微型小說?！拔摇奔以谶B續(xù)失去兩只貓后，本來很久不養(yǎng)貓。一個冬日，收養(yǎng)一只流浪貓?！拔摇奔邑堅诔耘至撕筚I了一對鳥，因為貓總盯著鳥，當?shù)谝恢圾B被吃掉后，大家都疑心是貓干的，并且將貓趕出去。幾天后，有一只黑貓來偷鳥吃，我們又以為是黑貓干的，于是心里極其對不起那第三只貓，也最為懷念它。

可是第一只鳥被偷吃，一定是黑貓干的嗎？不一定，因為沒人看見。于是，我們又可以得知，那些容易在被人妄下斷語的，有兩種人。

一種是像第三只貓那樣行跡可疑的；二是像第四只貓那樣有犯罪“前科”的。當你遇到這種事實，會不會“優(yōu)先”考慮這兩種人“犯案”的可能性？

再回頭來說第一只被吃的鳥，會是誰吃掉的呢？因為無人看見，我們可以天馬行空的猜測?；蛟S是那只撿來的貓，或許是黑貓，或許是別處跑來的流浪貓，或許是臨家養(yǎng)的貓……我還有一個不成熟的猜想，會不會是被捉走的第二只貓回來了，一路上饑腸轆轆，忍不住偷吃了鳥兒，又愧對于主人，沒有現(xiàn)身呢？甚至，吃第一只鳥的，根本不是貓。

于是，我們又要思索一個問題——沒人看見是什么吃了第一只鳥，可是為什么我們都認為一定是黑貓呢？這樣說回來就是人的慣性思維。比方說，這次月考，有一道生物題，說小明手上有b細胞80個，b細胞每半小時繁殖一次，兩小時后c細胞有多少？按照慣性思維，肯定覺得前面說b，后面肯定是b，沒想到來了個c。于是，全年級這道題都錯的一塌糊涂，不正是因為被慣性思維所困？

所以說，在我們下定語之前，一定要想想自己——我有沒有被慣性思維干擾而判斷錯誤？

貓鄭振鐸貓讀后感 篇11

《貓》是鄭振鐸寫作的一篇散文，主要講述了我(作者)家三次的養(yǎng)貓經(jīng)歷，表達了我和家人對貓的喜愛之情。下面是本人為大家提供的關(guān)于鄭振鐸《貓》的讀后感，內(nèi)容如下：

【鄭振鐸的《貓》讀后感一】第三只貓，因被誤解成吃鳥的罪人，而最終被屈死。如果，作者當時沒有妄下斷語，那么這只貓是不是就不會有這樣的后果了呢?

其實，有很多人和這只貓很相似，有時候很多事情都不能用自己的想法來判斷。從作者的角度出發(fā)，正是因為生氣才會有這么沖動的舉動也是可以理解的，大事，我認為作者過于急躁，不應(yīng)該這么暴力，應(yīng)先查出來。若果真的是這只貓干的，那再打也不遲。

如果不是，那么一時的沖動就殘害了一個弱小的生命，成了一個“殺貓**”。我相信，如果這是一場人與人之間的斗爭，那么作者是一故意殺人罪入獄的。不僅僅是作者。事實上，我們都一樣。也許這就是人類的特點。他們以大欺小，以強勝弱。

但從貓的角度來看，我認為它做了錯事。我不知道它是否想過他會像兩只貓一樣可愛可愛。那是不是就不會有這樣的結(jié)局發(fā)生了?

人是一樣的。他們自己的表現(xiàn)決定了別人對你的看法和態(tài)度。如果表現(xiàn)好，那么別人就會對你稱贊有加，如果你是別人對你么有好感，那么做什么事也不會惹人喜愛。

我認為最重要的是，當我們發(fā)現(xiàn)自己的缺點時，一定要努力找到自己的優(yōu)點，發(fā)揚優(yōu)點，讓他發(fā)揮出來。我想如果是這樣的話，你的命運可能會改變，也許這場悲劇不會發(fā)生。

【鄭振鐸的《貓》讀后感二】今天語文課上，我們學***振鐸的《貓》。本文主要寫“我”養(yǎng)的三只貓的故事。

“我”是三只貓的主人，喜歡前兩只貓，但不喜歡第三只貓?！拔摇笔乔皟芍回埍瘎〉哪繐粽?，也是第三只貓悲劇的制造者。鄭桭鋒爺爺極自然地利用“我”在文章中的地位，借“我”之口，抒發(fā)了真情實感，引起了讀者共鳴，文章有強烈的藝術(shù)效果。

給我印象最深的是第三只貓的故事。讀完后，我頓覺悲傷。它小時就遭遺棄，身世可憐;好不容易被好心人收留，卻并不受人喜歡;最后被主人冤枉，委屈致死。真是可憐!

我從中學到，無論我做什么，都不能因為個人的好惡、自私、偏見和一時的憤怒而懲罰他們。否則，我會犯錯誤，甚至造成無法彌補的嚴重錯誤，在心里留下永救的愧疚和一憾。要知道：每種生命沒有高低貴賤之分，都各具魅力、卓爾不凡，都是獨一無二的!

但，這只貓的性格也決定了它的命運。它懶惰、郁悶，與前兩只小貓根本無法相提并論。雖然人的性格不同，但你不應(yīng)該憎恨別人的不同性格。

可一人不喜歡沒關(guān)系，兩個人不喜歡也沒什么，那么要是五個人，十個人呢?那就說明你的性格偏激了。所以，我也想對第三只貓說：

“你應(yīng)該懂得利用環(huán)境去創(chuàng)造自己的價值，而不應(yīng)該懶惰。

其實人也一樣。一個人沒有價值的生活是令人討厭的。只有努力活出生命的價值和尊嚴，完善自己的人格和行為，才能贏得生存的尊嚴！

貓鄭振鐸貓讀后感 篇12

《活了100萬次的貓》——當我看到書名時，覺得很奇怪：貓怎么可能活100萬次呢？我?guī)е蓡?，翻開了這本書。

書中講的是一只虎斑貓。有一次，它是國王的。國王打仗時，總把它放在籃子里。有一天，它被飛來的箭射死了，國王很傷心，可貓自己卻不覺得可惜。后來，它又成了水手、魔術(shù)師、小偷、老婆婆等人的貓。每一次，當貓死了之后，它的主人都傷心得哭了，可是，它自己卻從來不哭。后來，它變成了一只野貓，成了屬于自己的貓，并娶了白貓做妻子。有一天，白貓死了，它頭一次痛哭了起來，一連哭了100萬次，直到它自己也老死了。臨死之際，它終于明白怎樣才算死而無憾！

讀完這本書，我心想，一個人要是心中沒有屬于自己的美好理想，糊里糊涂地活著，就算活了100萬次，也沒有什么意義。一個人，無論是誰，都不可能活100萬次，都只能活一次。因為只有一次機會，所以，一定要好好珍惜每一寸光陰，不能白白地浪費時間。人活著，不僅要有屬于自己的美好理想，而且，還要為了實現(xiàn)理想而努力學習和工作。只有這樣，這輩子才算活得有意義，有價值。我看到爸爸經(jīng)常坐在電腦前搞研究，寫書，寫論文，天天很晚才睡覺，我知道，爸爸這么努力，是為了實現(xiàn)他的理想——用他自己的話說，是“要在世上留下痕跡”。我想，我長大后一定要超過爸爸，出更多的書，發(fā)表更多的論文，這是我的遠大理想。為了實現(xiàn)心中的理想，我要從小勤奮學習，打好基礎(chǔ)；長大后，要比爸爸更不怕苦，更不怕累，更有毅力，更有恒心……

黑貓讀后感15篇

在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文，其實寫作文就像我們說話一樣，運用他們的能力。寫作文前需要整理思路，做到胸有成竹。你通常會寫哪方面的作文呢？也許下面的“黑貓讀后感15篇”正合你意！請收藏好，以便下次再讀！

黑貓讀后感 篇1

首先說一下我看完之后的感受，就兩個字吹爆。

好了下面就從畫面、打斗以及劇情方面分析一下這部片。

首先是畫面，簡潔干凈這是羅小黑一直以來的畫面特點，正是這個特點所以羅小黑才會顯得老少咸宜。這個特點中的簡潔是指沒有多余的線條，每個畫面的背景人物都恰到好處；干凈則是指沒有任何的光污染，很少出現(xiàn)大紅大紫的特效。但是有時候又會太過簡潔干凈了，就比如有些畫面的背景不是只加了速度線，就是完全的純色塊。也許有人認為這也是羅小黑一直以來的特點啊。確實，一集一集的做的時候這個特點是可以接受的，但是這是劇場版，我也不要求背景畫得太精細，但這樣的純色塊背景即使是它一直以來的特點也太過敷衍了

然后是打斗，羅小黑的打斗真的相當精彩，一開始無限出場時的那場打斗在短短的十幾秒就將無限的強大刻畫出來了，而在之后無限和風息幾個人的打斗更可以看出畫師(應(yīng)該是畫師吧)天馬行空的想象力了，要我來想得話是不會想到那種能力還有那種用法的大概是我的想象力太匱乏，而在之后的決戰(zhàn)的時候，小黑和無限的配合真的太帥了。打斗方面我真的不覺得有什么缺點，如果有人覺得有的話歡迎指出。

最后就是劇情了，我國的電影如果出問題那基本就出現(xiàn)在這一方面的。我一遍看下來并不覺得劇情有什么問題，有張有弛，張的時候有打斗，馳的時候有笑點。同時配樂也十分契合劇情，沒有任何突兀的感覺，我不知道其他人怎么樣，但是我真的是沉浸在劇情里了。

還有一點十分重要，這次的劇場版是真的把羅小黑戰(zhàn)記的世界觀打開了，一起看劇集的時候，由于出場人物比較少，總感覺世界觀沒有完善，在看完這次的劇場版后，對羅小黑的世界觀總算是有了大體的了解。對于這個世界觀我的感受是真的太龐大了，即使羅小黑完結(jié)了估計我是看不到了，也完全可以根據(jù)這個世界觀下再建立一個IP。

也許羅小黑并不是什么神作，但確實是部值得一看的佳作。

黑貓讀后感 篇2

楊浩楷大同市陽高縣培仁學校一(6)班

指導(dǎo)老師黃利如楊玉玉

我最喜歡讀的一套書是《不一樣的卡梅拉》，這套書主要講了一群快樂、勇敢的小雞們的故事，其中《我愛小黑貓》這個故事講了小雞們在河邊釣魚的時候，收留了一只被農(nóng)場主丟棄的小黑貓。她們給小黑貓起了個名字叫“落湯雞”，卡門和卡梅利多把它帶回了家，可是以小胖墩為首的一群小雞卻很討厭“落湯雞”，經(jīng)常欺負“落湯雞”，卡門和卡梅利多想盡辦法保護“落湯雞”，在卡門和卡梅利多的鼓勵和幫助下，“落湯雞”終于成為了一個勇敢的捕鼠能手。

故事中我最欣賞的是小黑貓。小黑貓的兄弟姐妹們都有漂亮的條紋皮毛，只有全身是黑色的。農(nóng)場主認為它是丑八怪，把小黑貓裝進麻袋扔到了河里…小胖墩他們認為黑貓不吉利，會給他們帶來壞運氣…面對大家的誤解，小黑貓從沒有抱怨過，它不想它的朋友們?yōu)榱怂嗷幊?，決定出去旅行，看看外面多姿多彩的世界。

一天，三只**的田鼠來到雞舍。它們不僅偷了雞蛋，還抓住了小胖墩。小黑貓勇敢地趕走了壞田鼠，救出了小胖墩，保護了小雞。小胖子羞恥地向小黑貓道歉。大家都稱贊小黑貓是英雄。從那以后，所有的雞和黑貓都成了最好的朋友。

小黑貓很寬容大方。勇敢和幫助他人的精神值得我們每個同學學習。當朋友遇到困難時，他必須貢獻自己的力量。這個故事告訴我們，外表的美和丑并不重要，心靈的美是最重要的，那些愿意幫助別人的人是最美麗的。

黑貓讀后感 篇3

小黑貓因為黑糊糊的.，很丑，被主人惡狠狠地裝進了麻袋，扔到了河里。小雞們在河邊釣魚，麻袋被釣了上來，小黑貓得救了。小雞卡梅拉一家對小黑貓的不幸遭遇很同情，決定收留他?？墒瞧渌碾u很討厭小黑貓，認為小黑貓很倒霉，很不吉利，會給他們帶來不幸的。小黑貓膽子很小。面對其他的雞對他的誤解，只有卡梅拉一家一直鼓勵、陪伴、保護著他。一天天過去了，小黑貓成長得很快，雞舍對他來說太小了。大雪飛舞的冰雪天氣，小黑貓決定出去旅行，看看外面的多姿多彩的世界。不久后的一天清晨，三個強盜田鼠闖進了雞舍，就在他們快要成功，得意忘形的時候，小黑貓英雄般地出現(xiàn)了，他英勇般地打敗了田鼠，拯救了大家。大家這才發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在的小黑貓是多么的勇敢，多么的自信。誤解消除了。

讀了這個故事，我很同情小黑貓，他很可憐，我們不能因為他丑，就遺棄他，不理睬他，這是不對的。只有卡梅拉一家始終幫助著小黑貓，陪著玩，鼓勵他去捉老鼠。其他的雞不喜歡小黑貓，都想趕他走，這是不友好的。所以我們每個人對別人都應(yīng)該有愛心，因為我們每個人都會有困難，有不幸的時候，這時都需要別人的鼓勵和幫助。

黑貓讀后感 篇4

我最愛讀的一套書就是《不一樣的卡梅拉》，這套書是媽媽在網(wǎng)上給我買的，我讀過四遍了，每次打開書都有一種很親切的感覺，這套書主要講了一群小雞的故事，其中《我愛小黑貓》講了一群小雞在河邊釣魚，釣上來一只大麻袋，它們小心翼翼地解開麻袋，發(fā)現(xiàn)里面有一只小黑貓，其他的小雞都嚇跑了，只有卡門和卡梅利多留了下來，它們問小黑貓叫什么名字，小黑貓說它媽媽還沒來及幫它起，它就被別人扔掉了，小黑貓講起了自己的不幸，卡門和卡梅利多都很同情它的遭遇，卡梅利多忙著幫小黑貓擦身子，好讓它暖和暖和，卡門絞盡腦汁地幫小黑貓起了個名字叫落湯雞，卡門和卡梅利多把它們的新朋友帶回了雞舍，它們的爸爸媽媽也很歡迎這位新朋友，熱情地關(guān)心它照顧它，可是以小胖墩為首的一群小雞卻很討厭落湯雞，經(jīng)常欺負落湯雞，卡門和卡梅利多則想盡辦法保護落湯雞，在卡門和卡梅利多的鼓勵和幫助下，落湯雞終于成長為一只勇敢的捕鼠能手。有一次，田鼠強盜來雞舍偷雞蛋，小黑貓勇敢地趕走了田鼠強盜，保護了小雞們。從此，所有的小雞都和小黑貓建立了深厚的友誼，它們成了最要好的朋友。

小雞們和小黑貓之間的真誠友情讓我感動，小黑貓打敗田鼠的勇敢精神令我敬佩，我很喜歡它們。

黑貓讀后感 篇5

《黑貓泥咕咕先生》是一部充滿想象力和趣味性的童話故事。這本書由作家泰德·隆德編寫，并由泰德·隆德夫人出版。故事中描述了一只黑貓泥咕咕先生與他的朋友們之間的奇妙冒險。

這本書教會了孩子們很多關(guān)于友誼和冒險的重要價值觀。主人公泥咕咕先生是一只可愛的黑貓，他有著一顆善良和勇敢的心。在故事中，泥咕咕先生遇到了許多困難，但他從不放棄。他用聰明才智和勇氣戰(zhàn)勝了一切障礙，并保護了他的朋友們。

故事的背景是一個神奇而想象力豐富的世界。泥咕咕先生與其他動物朋友們居住在一片茂密的森林中，這里充滿了神秘和魔力。他們共同生活在一個和諧的社區(qū)中，彼此關(guān)心和幫助。這為兒童們展示了團隊合作和友誼的重要性。

書中的插圖和描述也非常生動具體。從泥咕咕先生的呆萌表情到絢麗多彩的森林景色，每一頁都讓孩子們陷入其中。插圖更是將故事中的每個角色都栩栩如生地呈現(xiàn)出來，讓讀者更好地了解他們的特點和個性。這樣的插圖幫助孩子們更容易理解故事的情節(jié)和各個角色之間的關(guān)系。

通過閱讀《黑貓泥咕咕先生》，孩子們可以得到許多寶貴的啟示。他們會學會面對困難時勇敢的態(tài)度，理解友情的重要性，并學會用自己的方式表達愛。故事中包含了一些小小的冒險，例如通過迷宮、跟蹤神秘聲音等，這些也會激發(fā)孩子們的好奇心和探索精神。

這本書中還包含了一些簡單而有趣的教育元素。例如，它可以幫助孩子們認識各種動物和它們的特點。孩子們還可以通過對故事中出現(xiàn)的問題和難題的思考來提高他們的解決問題的能力。

《黑貓泥咕咕先生》是一本引人入勝的童話故事。它跳出了傳統(tǒng)的故事框架，給孩子們帶來了全新的閱讀體驗。這本書通過生動的描繪和精彩的故事情節(jié)傳達了很多重要的價值觀。孩子們可以從這個故事中學到關(guān)于友誼、勇氣和探險的很多東西。這是一本很值得推薦的書籍，適合所有喜歡冒險和想象力的孩子閱讀。

黑貓讀后感 篇6

“啊啊啊，黑貓警長！”每當聽到這首歌，我就會不由自主地沖到電視機前，津津有味地看起了黑貓警長。這部電視劇伴我從小到大，我簡直成了黑貓謎了，今年暑假爸爸還特意帶我去看了電影版的《黑貓警長》呢！

在這部電影中，以前老愛偷人家東西的“一只耳”，現(xiàn)在成了通緝犯，食猴鷹也成了世界級的連環(huán)殺手，黑貓警長也越來越機智和勇敢了?！耙恢欢睘榱藞髲?fù)黑貓警長找到了食猴鷹，食猴鷹用計將黑貓警長騙到了自己的老窩，但勇敢而又智慧的黑貓警長最終還是將它們捉拿歸案。

通過觀看電影，我即放松了心情，又明白了一個道理：正義終將戰(zhàn)勝邪惡。正義是最強大的，或許邪惡暫時會有優(yōu)勢，但正義會越來越強大，直到取得勝利。聯(lián)想到前段時間全國發(fā)生多起校園暴力事件，很多無辜的中小學生受到了傷害。但很快由警察叔叔和校園的老師組成的護校隊就出現(xiàn)了，他們不辭辛勞的執(zhí)勤與護送很快就震住了邪惡勢力，使得我們能安安全全地上學、放學。護校隊員就像影片中的黑貓警長一樣，既保證了大家的安全，又給社會帶來了安寧。

我要學習黑貓警長的精神，從小培養(yǎng)正義感，長大了為人民服務(wù)。我也要奉勸那些無惡不作的人，希望他們能浪子回頭重新做人，做一個充滿正義的人！

黑貓讀后感 篇7

黑貓警長是個破案高手，它幫助小白兔找到了紅玫瑰、幫猴子找到了鐵釘，幫猩猩找到了眼鏡……它還是一個熱心幫助小動物的好警官。

黑貓警長平時破案的時候不輕信別人的話，總是自己開動腦筋，甚至還要通過電腦查資料弄清真相。有一次，稀缺看到雌螳螂在吃它的丈夫，就急急茫茫去報告警長，黑貓警長剛開始相信了，但還是不放心，又去查資料，終于明白雌螳螂是因為要生小寶寶，營養(yǎng)不夠，才要吃掉它的丈夫的。

這本書很有趣，深深的吸引了我。黑貓警長就向我門的人民警察，小朋友有困難就找她們?？戳诉@本書我增長了很多知識：啄木鳥沒有固定的家，那里有蟲，它就把家搬到哪兒；雌螳螂產(chǎn)卵，要把雄螳螂吃掉；鷹和蛇是滅鼠專家等等。

這是我爸爸“六一”兒童節(jié)給我買的書，你想看嗎？我借給你。

黑貓讀后感 篇8

我看到有人在博客上發(fā)《不一樣的卡梅拉4》讀后感，我決定跟著寫一篇《不一樣的卡梅拉5》讀后感。

在那個故事里面有很多雞，還有一個雞舍。有一個叫小胖墩的雞，他釣魚的時候釣到了一只麻袋，打開一看，里面是一只小黑貓。所有的雞都跑開了，因為他們認為黑貓會讓人倒霉。只有一只雞沒有跑，她的名字叫卡門。她有個哥哥叫卡梅利多。他說：“你為什么不跑？”，可是卡門說：“你是個男孩還迷信呀？”，于是他們一起把黑貓抱回了家。爸爸給他準備了一個窩，媽媽給他拿來了一杯奶。小黑貓在卡門家住了下來。

到冬天的時候，小黑貓長得很大了。有一天，小黑貓打敗了三只壞蛋田鼠，大家都覺得他了不起。后來小黑貓走了。

春天的時候，小雞們看到遠處來了一輛漂亮的馬車，原來是小黑貓帶著他的十二個孩子來了。

這個故事告訴我們，看一個人不能光看外表，要看他做了些什么事。我覺得這本書很好看，我從六歲的時候就開始看了。

黑貓讀后感 篇9

小時候，我看的動畫片不多，但我一直知道，除了孫悟空，葫蘆娃和警長黑貓是可以在父母和孩子之間架起無縫橋梁的靈魂人物。新的團隊加入新的成員，新的主創(chuàng)賦予了黑貓警長全新的>故事。黑貓警長的腦殘粉牟三嘟的加入，令這個正義凜然的故事里處處顯露著一股呆萌氣質(zhì)，而新加入的真正反派大猿博士搭檔著臭名昭著的一只耳為非作歹時，他們挑戰(zhàn)的是兩代人共同的憤怒，不得不承認主創(chuàng)團隊的良苦用心。

國產(chǎn)動畫片幾乎每一部都打著“奇幻冒險”的標簽卻總是缺少了一絲英雄主義的情結(jié)?！逗谪埦L》填補國產(chǎn)動畫市場英雄形象的空缺，在“后大圣”時代獨自扛起國產(chǎn)動畫英雄的旗幟?！皞鞑フ芰俊彪m然聽起來略顯主旋律，可是作為涉世未深的孩子來說，再對他們寓教于樂的初期教育中，正能量是不可或缺的重要因素。

昔日的森林護衛(wèi)已經(jīng)變成整個城市的守護者，黑貓警長帶領(lǐng)著他的小伙伴們勇斗大猿博士的橋段既熱血又刺激，影廳里時不時爆發(fā)的笑聲跟抑制不住的大聲叫好，足見這部動畫片帶給孩子們的非凡驚喜。配音蘇來爆黑貓警長頓時讓平時大廳下得廚房，今天帶著孩子享受親子時光的母親陷入了迷戀狀態(tài)。

近些年，國產(chǎn)動畫創(chuàng)作者一直糾結(jié)于“小手拉大手”還是“大手拉小手”的觀影模式更有利于市場發(fā)展，而如《大圣歸來》《黑貓警長》這樣的經(jīng)典ip卻似乎天生不存在這樣的煩惱。媽媽帶著孩子坐在影院，有人追憶往昔，有人享受當下，媽媽被依舊英姿颯爽的黑貓警長勾起諸多美好回憶，孩子被呆萌可愛的牟三嘟逗得樂不可支。能成為兩代人的偶像是黑貓警長的榮幸，反過來想，能架起連接父母孩子的橋梁，黑貓警長值得更多人走進影院。

黑貓讀后感 篇10

該片講述了一只耳越獄出逃并和擁有超能力的大猿計劃利用會飛的航天博物館“翡翠之星”把全城居民流放往宇宙，而黑貓警長為守護城市要阻止壞蛋們的行動。以下是xx為您收集整理的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。

我是一個80后，小時候在影院和電視上看過不止一次的《黑貓警長》。當時《黑貓警長》和《邋遢大王》是最記憶猶新的兩部國產(chǎn)動畫片。記得看《黑貓警長》第一感覺是它非常神氣。

后來長大了些，細細回味，才發(fā)覺黑貓警長的神氣是**于它的聰明、細心、責任心和正義感，像廣大的公安干警一樣?，F(xiàn)在已是大人，回想起來，又發(fā)現(xiàn)黑貓警長辦事雷厲風行，處事井井有條，具有卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力。

懷著這樣的心情，**了《黑貓警長之翡翠之星》這部影片。我覺得，雖然警長黑貓的外型沒有變，但更像是一個注重單打獨斗、?？岬奈鋫b。生活中，我從沒看到過像武俠的公安干警。

除了一只耳朵和大猩猩博士，其余的電影都是黑貓警長的粉絲。警長黑貓的形象太過神話化，沒有簡單的感覺。看完電影，我好像從一個警察局長黑貓的粉絲變成了一只耳朵的粉絲，因為一只耳朵的形象根本不是**，太可愛了！

這部影片我個人感覺就四個字：“視覺”加“搞笑”。

我已是大人，無法體會現(xiàn)在的孩子喜歡什么。我的疑問是：一部能吸引孩子們眼睛、給孩子帶來美好回憶的動畫作品，真的是第一要素是強烈炫酷的視覺沖擊，其余像精彩的故事性、豐富的想象力、鮮活的人物情感都可以忽略不計的嗎?

昨天晚上聽小明說《黑貓警長之翡翠之星》是部好動畫片，還要再去看第二次。瞬間就勾起了我的興趣，黑貓警長可是經(jīng)典ip，不看如何能夠?翌日就帶著兒子直奔電影院，開場有趣的緊，一只耳的粉筆故事剛講完就發(fā)現(xiàn)沒法往下看了，真真是無劇情無創(chuàng)意無致敬，除了用了黑貓警長、白貓警長、一只耳的形象，其他的都要被蠢哭了，究其深處，無非是糾結(jié)的導(dǎo)演、糾結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)、糾結(jié)的制片充滿糾結(jié)沖突的糾結(jié)電影，好糾結(jié)啊~~~

為什么這么說呢?

先談?wù)勈⒆u之下的另一部良心巨作《大圣歸來》，我真是看了兩遍，故事還是那個故事，可是說故事的方式、人物性格、起承轉(zhuǎn)合以及夾雜其中的一點寓意都那么特別，老故事最難說出新意，自西游記誕生之日起，無數(shù)版本的演繹，無數(shù)的向經(jīng)典致敬，一個和尚和四個妖怪組隊取經(jīng)的故事已經(jīng)爛熟于心，如何讓懷舊的人們即能收獲驚喜，又能勾起兒時的情感，又如何讓年幼的孩子在完全不熟悉西游記的背景下愛上這個年長的超級英雄?不得不說，這是所有翻拍老故事的難題。大圣歸來，老實說第一次我?guī)缀跏呛蹨I全程看完的，我喜歡這個故事，喜歡超級英雄，更喜歡為經(jīng)典絞盡腦汁的動畫設(shè)計，八年磨一劍，多的評論就不說了，網(wǎng)絡(luò)上精彩叫絕的點評實在寫的到位，再為大圣點贊!

反觀黑貓警長，籌備了多久?匆匆項目上馬，最后都沒想清楚到底是要再拍一個續(xù)集，還是用新的動畫技術(shù)重新呈現(xiàn)向經(jīng)典致敬?于是就出來一個怪里怪氣的電影，這種素質(zhì)到電視上**都嫌粗糙，而且言語間充滿了網(wǎng)絡(luò)流行語，小段子，抖機靈，刻意為之的包袱，亂入的痕跡過重，電影的主人公變成了一個小豬，而小豬的媽媽還和小豬不是一種動物?

家庭沒有出現(xiàn)爸爸，通篇的做作業(yè)補習，這什么年代的編劇?編出這種無厘頭的故事?

猶記得，是大boss對一只耳說：“我竟無言以對!”

一如最后我想說的：“我竟無言以對!”

很想在朋友圈狠狠的批評一下這部粗制濫造的電影，奈何丁娟實在是喜歡，她可能對黑貓警長有特殊的感情吧，我實在連吐槽都很是無力。

今天寫的東西我自己都覺得生澀無力，一個人帶著兒子在家，一直“媽媽、媽媽”不絕于耳，難怪寫作需要絕對的安靜，好好的一點靈感真是無法抓住。

最后，要說的是，晚上接到老公的**，很久沒有聽到他的甜言蜜語和承諾了，覺得暖暖的，其實，不論外界如何，請自己保持一顆豁達開朗的心，好心情就會傳遞給身邊的人，不要刻意去分析，帶著悲觀的心去揣測，其實我們自己很簡單，那么請相信周圍的人也都很簡單，不勉強不強求，用心擁抱自己，那么也許愛過自己之后，最終想要的幸福就會漸進漸進。

《黑貓警長》作為一部30 多年前的作品，在當時的那個時代，其警匪題材和科幻**式畫風在國內(nèi)乃是世界都是走在先進水平行列的。然而由于中國動畫業(yè)在前一段時期出現(xiàn)的停滯和衰退，上美在 8090 年代留下來的一系列風格迥異的動畫沒有得到任何發(fā)展，被靜靜地束之高閣，仿美仿日已經(jīng)成為國內(nèi) acg 產(chǎn)業(yè)鏈條上的主流。而本片作為對于《黑貓警長》系列的正統(tǒng)續(xù)作，就自然要承擔起重新拿起并發(fā)展中國自有動畫風格這一使命。

在本片劇情中，故事從原來的村落，變成了都市。但是和我們?nèi)卧锌吹降亩际胁煌?，在這二次元的都市中，建筑風格依舊是原來村落時代的《黑貓警長》留下的風格，密布的建筑和密布的樹林交錯分布在一張鳥瞰圖上，科幻**風格在新的時代依舊展現(xiàn)的淋漓盡致——我們希望未來的城市，綠色多一點，所以我們在畫布上，就把城市畫在一片森林之中。在這里，第二維度不僅是我們對第三維度孩子的幻想，也是第三維度未來發(fā)展的方向。

本作對于舊有風格繼承的確是比較成功的，缺憾在于開創(chuàng)性不足，很多科幻道具盡管較老版動畫如同鳥槍換炮一般進行了更新，但是這些道具在其他科幻類作品中已經(jīng)比比皆是，已經(jīng)做不到當年那種給觀眾的震撼感了。

配音倒是值得一提，由于使用的是上海電影譯制廠陣容，效果比起最近的某些動畫要好上很多。而且，配角們用了很多方言調(diào)，這是一種中國人才會享受到的神秘快樂。

另外，在電影開場的上美logo 展示中，上美秀了一把自家做 3d 動畫的技術(shù)，質(zhì)量上來說已經(jīng)在《大圣歸來》之上，和皮克斯的差距已經(jīng)不明顯了，真不知道上美是自家黑科技，還是做《大鬧天宮》重制版時學到的技術(shù)。

黑貓讀后感 篇11

我愛小黑貓講了：小雞卡梅利多和他的伙伴們在釣魚的時候，小胖墩釣到了一只小黑貓。沒有人愿意收養(yǎng)它于是卡梅利多和他的妹妹決定收養(yǎng)它，并給它起名叫“落湯雞”。小黑貓到雞舍后，受到了很多的冷嘲熱諷，以及不公正的待遇。只有卡梅利多和他的妹妹站在小黑貓的一邊。小黑貓長大了，和小雞們告別，它去周游世界去了。

突然有一天，三個田鼠來到雞舍進行打劫，它們瘋狂地搶著雞蛋。忽然間，雞舍的門開了，一個威武雄壯的大黑貓出現(xiàn)了，它和田鼠們英勇地搏斗，把田鼠們打的落花流水。最后大黑貓勝利了，它就是“落湯雞”。

這個故事告訴我們：好心一定有好報的。也說明了，正義是當別人受到冷嘲熱諷和不公正待遇時，要站在正確的一邊，讓不明白的人說去吧！我們在平時要多做好事，不要怕別人怎么說，一定會得到回報的。

黑貓讀后感 篇12

看了這部電影，心有很多感觸，故事的情節(jié)都有很多細微的細節(jié)迷人搞笑。

這個故事闡述了世界上的一些無奈——世界不斷改變?！拔摇敝皇悄莻€時代的“我”，“我”是出生于那個時代的“我”。站在-風息-的角度看未來，慢慢一點一點變化，直到差不多消失，是有一種凄涼的感覺。對，自人誕生，世界不斷在變化，發(fā)展極速的過程，是沒有感受過別人的眼前。可以回憶一下自己，小時候的環(huán)境和現(xiàn)在的變化，流動性的人可能感受不出，懷舊型的人可能深有體會。

這也是風息走向錯誤的開始，風息原來就是個好的生靈(相當于好的人)。只是一個群體感受不到他的情感，也不會顧及他一個人的情感，這群人侵犯也屬于他的世界，剝奪他的心靈原來的一切，他只想要回屬于他的東西，世界的發(fā)展不斷的在逼他。這里也呈現(xiàn)了世界發(fā)展過程中，經(jīng)?？吹玫接植槐蛔⒁夂徒鉀Q的傷害。

所以風息是一個一開頭不被發(fā)現(xiàn)為反派的角色。

小黑這個野蠻的小可愛，真的表面有一股初生牛犢不怕虎的勁，但是這是實力的勁，很有個性(天性也很有哦)。全程過程中，他的小思緒很迷人，他和他原來以為的“壞人”相處處處引起笑點(對，很認真的笑(`へ′*)ノ)。順便說說內(nèi)個“壞人”(摳鼻)?！?/p>

無限，無限啊無限，有迷妹為他歡呼(,,?? . ??,,)性格魅力塑造→干得漂亮。無限在這里是維護妖與人的平衡的人，他性格穩(wěn)重時又很會玩尷尬。

小黑與無限相遇，小黑以敵相看，無限以寶抓住，相纏半天，(中間省略一萬個字，發(fā)生的事情太多，打字太累了，而且不舍得透劇)反正他兩最后賊迷人，小黑不舍得內(nèi)個無限，喊了一句響徹人心!憋了很久!美妙得不得了!的“師父”!!!，超可愛(摳鼻)眼淚超點出來，小黑不舍的他的師父，這么倔強的喵喵，最后跳到師父身上，師父接觸了這只喵喵，抱在一起。wow~~~

其實這里挺觸目的，不知道有沒有人有過這樣的經(jīng)歷，有個人你很舍不得，他又要把你留在別處，自己離開，一離開就很難再見面，你有很想跟隨他，但知道原因不敢說出來想要跟著一起。

這里后面先是喊出師父，還要喊出心理那股勁，我要和你一起，師父還要答應(yīng)了，很熟爽的一刻，又很難的現(xiàn)實。。。

最近看了很多評論啊，說戰(zhàn)記那一部分強行從領(lǐng)域進入的，你就是這么敷衍的看劇情么，哪吒那一塊也是，說討好觀眾，你看見什么討的好了，就不說我還沒看過哪吒那部電影，哪吒也只不過在羅小黑這里以一個神的形式客串。

還有看過哪吒的也亂說話的怎么回事，亂把哪吒和羅小黑相提并論，你會看東西么。

那個說羅小黑這部邏輯剪輯碎片化的也是，你是打瞌睡看一點不看一點的吧，這樣剪輯說這么夸張，前面又說看得懂他說表達，后面又說太碎片化，搞不懂你到底想表達什么，照你的思維說，所有邏輯按照你的套路出牌，每個故事你都不就一眼能看穿，你看還有意思嗎?

還有那些說畫風的，2d3d的，能了解一下畫畫和作畫技術(shù)么?了解過得也這么說，那是你的判斷能力有點問題。我不否認畫家喜歡日漫，但這個作畫元素都是中國的古典色彩，你要是把中國的建筑、中國的背景、中國的衣服說成日本的，那你可能不是中國人，當然也不想知道你哪國的。

既然這么多個不好意思的亂挑一些毛病我也沒辦法。那我也不好意思，小時候的看過2d老技術(shù)哪吒，我喜歡那個哪吒，那個原來的哪吒給我塑造的形象很深刻，所以重新新出的哪吒我不打算看，一開始看的，就帶來一種認定感 不喜歡看原來有還要來多一遍不同的，就像豬豬俠那個劇場一樣，出得太多類型，看看下就不想看。

還好我是看完電影才看評論的，否則給你們喜歡亂說幾句我可能無動于衷。

這部電影沒什么缺點，唯一的缺點就是，看完我還想看下去，怎么辦，還有么!?!?!

黑貓讀后感 篇13

提昂·約里波瓦。

卡梅利多非常勇敢，卡門——卡梅利多的妹妹，也非常勇敢，懂得很多事。故事從這里開始。

小黑貓是被小胖墩從河里釣出來的，小黑貓被他的主人裝進麻袋扔進河里的，他無家可歸，所以卡門和卡梅利多收留了他。小胖墩看見小黑貓被帶進雞舍，想找機會趕走小黑貓，卡門和卡梅利多總是保護他。小黑貓怕老鼠，卡門和卡梅利多一直陪著小黑貓練習各種技巧，練了幾個星期。小黑貓還是失敗了，卡門和卡梅利多安慰他：“別傷心，這只是個練習！你會成功的！”一天，他們剛剛練習完畢，小黑貓睡著了，來了一個老鼠，卡梅里多叫醒小黑貓，趕快抓住那只老鼠，等老鼠靠近時，小黑貓“嗖”地一聲抓住了老鼠，小黑貓成功了。轉(zhuǎn)眼到了冬天，小黑貓決定到外面精彩的世界去闖闖。

小黑貓走后，三個田鼠到雞舍打劫，他們用叉子卡住了卡門和卡梅利多的腦袋，突然，小黑貓撞開門進來了，勇敢和三個壞蛋進行了生死搏斗，很快三個壞蛋被他打跑了，小胖墩和卡梅利多他們得救了。

你幫助了別人，別人會幫助你的，這就叫“好心有好報！”卡門和卡梅利多很有愛心，在小黑貓困難的時候關(guān)心他、愛護他，他們的心永遠連在一起！我們在學校，同學如果遇到困難，(我們不能袖手旁觀），我們要去安慰他、幫助他、關(guān)心他。

黑貓讀后感 篇14

星期天，我在網(wǎng)上找到一篇文章，我再三閱讀下，從中感悟出這樣一個道理。

從前，在一座大森林里，住著一只小黑貓。小黑貓剛生下來，媽媽就去世了?？蓱z的小黑貓沒有親人，只能靠媽媽以前存下的食物來維持生活。

有一天，小黑貓離開了它的那間破爛不堪的小木屋，獨自在森林里漫步。走著走著，小黑貓突然看見一只漂亮的蝴蝶飛過來，小黑貓驚奇地問：你是誰呀?為什么飛這么快?蝴蝶解釋道：我是小蝴蝶月月，我要找我的好朋友蘭蘭一起去采花?！『门笥咽鞘裁囱?沒等小黑貓問完，蝴蝶已經(jīng)飛走了。

帶著交個好朋友這個問題，小黑貓先后找到小白兔、小鳥媽媽做朋友，但是，都被他們拒絕了。后來，森林里鬧鼠災(zāi)了，小動物們被鬧得雞犬不寧，小黑貓得知后，主動幫助它們除了鼠害。小動物們?yōu)榇鹬x小黑貓，大家一起給小黑貓蓋起了一間漂亮房子，從此以后，小黑貓有了許多朋友，天天都在與朋友們玩耍。

這個故事告訴我們一個道理：做事情不能因為受到委屈或是遇到一點困難就打退堂鼓，凡事都要堅決做完。有困難互相幫助，才能成為真正的朋友。

黑貓讀后感 篇15

看完《黑貓警長》這部電影之后，我感到黑貓警長給我們帶來了正義、和平的世界，帶來了寧靜的生活。

我們應(yīng)該像黑貓警長一樣，為了正義，為了讓大家過上更好的生活，努力趕走壞人。不論壞人再多，他還是盡全力趕走壞人。哪怕只抓住一個壞蛋，對大家都是只有好處沒有害處的。

黑貓警長對他的職位非常負責。他處處為別人著想。為了保護大家的安全，他每天都很忙。他不僅是個壞人，也是個壞人。

正因為如此，我們相信黑貓警長的正義永遠不會被拋棄。我們相信黑貓警長終于能夠?qū)⒛切﹤θ祟惖膼汗骼K之以法。

黑貓警長是我們的好搭檔和模特。他有責任心，有一顆公正善良的心。我們應(yīng)該向他學習，努力是我們的社會更好。同樣我也要對那些壞蛋說：“做壞事，是沒有好結(jié)果的，你們這樣毀壞大家美妙的家園，是要遭報應(yīng)的，善和惡都是人的本性，做善人還是惡人都是在一念之間，這要靠你自己去選擇，選擇這個關(guān)系到你一生的選擇。

不論是誰抓住你們，都是為了讓你們知錯就改，給你們一次不懊悔的決定。好人終有好報，惡人終有惡報?！?/p>

《黑貓警長》這部電影，讓我懂得了許多道理：好人終有好報，惡人終有惡報；只要努力，沒有什么事情做不到，抓壞人也一樣，沒有什么壞人是抓不到的。