賽后心得

2025賽后心得12篇。

每當(dāng)我們經(jīng)歷某些事情對(duì)可能會(huì)產(chǎn)生啟迪時(shí)，這時(shí)，我們可以將自己的所想所得記錄下來(lái)。心得體會(huì)可以幫助我們不斷改進(jìn)和完善自己，寫心得體會(huì)一定是自己的真情實(shí)感嘛？這篇“賽后心得”是幼兒教師教育網(wǎng)編輯的心血之作希望它能夠被您欣賞，我們鼓勵(lì)您多關(guān)注我們網(wǎng)站的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)以便及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略！

賽后心得(篇1)

班主任賽后心得體會(huì)

經(jīng)歷了一場(chǎng)激烈的比賽后，作為班主任的我有了許多的收獲和心得體會(huì)。在這篇文章中，我將詳細(xì)描述我所獲得的體驗(yàn)，希望對(duì)其他班主任有所啟示和幫助。

首先，我要感謝我的學(xué)生，他們?cè)诒荣愔斜憩F(xiàn)出了格外的努力和毅力。特別是那些在比賽中有錯(cuò)誤或失誤的同學(xué)，他們并沒(méi)有放棄，而是一遍一遍地練習(xí)，不斷地修正自己，最終獲得了優(yōu)異的成績(jī)。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了一個(gè)班級(jí)是由每個(gè)個(gè)體組成的，只有每個(gè)人都盡自己最大努力才能共同取得勝利。

其次，我從比賽中學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在比賽中，每個(gè)人都有自己的職責(zé)和任務(wù)，只有相互之間的協(xié)作才能夠讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)向前發(fā)展。我們班級(jí)中有幾個(gè)同學(xué)，雖然個(gè)人實(shí)力很強(qiáng)，但是他們沒(méi)有意識(shí)到團(tuán)隊(duì)的重要性，導(dǎo)致整個(gè)班級(jí)的分?jǐn)?shù)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期，這也讓我認(rèn)識(shí)到了培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的必要性。

第三，比賽中受到的壓力和挑戰(zhàn)讓我更加深刻地感受到了班主任的責(zé)任和使命。作為班主任，我們不僅僅要是學(xué)生的老師，更要是他們的朋友和家長(zhǎng)。我們需要關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)、生活，以及他們?cè)趯W(xué)校發(fā)生的所有事件，讓學(xué)生始終感受到我們的關(guān)懷和支持。這也是班主任的職責(zé)所在，只有從學(xué)生的角度出發(fā)，才能夠真正地幫助他們解決問(wèn)題。

最后，比賽中的收獲并不僅限于個(gè)人，還包括班級(jí)和學(xué)校。比賽讓我們班級(jí)間的交流更加密切，學(xué)校更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，也使我更有信心為學(xué)生爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)。我相信，這場(chǎng)比賽將會(huì)是我們班級(jí)成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，也讓我更期待未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。

總的來(lái)說(shuō)，比賽讓我們班級(jí)更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，并且讓我成為了更好的班主任。我可以肯定地說(shuō)，在接下來(lái)的工作中，我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，在班級(jí)和學(xué)校的事務(wù)中始終保持積極的心態(tài)，以期更好地幫助學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展。

賽后心得(篇2)

今年的4月24日，第48屆不來(lái)梅世乒賽團(tuán)體賽開(kāi)得熱火朝天。每天晚上，我都會(huì)守在電視機(jī)前觀看各國(guó)的精彩表現(xiàn)。

我覺(jué)得最精彩的一場(chǎng)是我們中國(guó)隊(duì)的王勵(lì)勤和韓國(guó)隊(duì)柳承敏的單打，開(kāi)局后王勵(lì)勤遠(yuǎn)臺(tái)拉弧圈先得一分，但柳承敏立即還以顏色，同樣在對(duì)拉中扳平比分。隨后柳承敏的發(fā)球給王勵(lì)勤制造了相當(dāng)?shù)穆闊?，但王?lì)勤依靠回球落點(diǎn)的刁鉆與攻擊性很強(qiáng)的側(cè)拉再次領(lǐng)先。盡管頑強(qiáng)的柳承敏一再通過(guò)兇猛的側(cè)拉發(fā)動(dòng)反撲，但王勵(lì)勤果斷的側(cè)拉將比分硬生生地定格在了11 ：8。決勝局中，鎖住對(duì)手正手的王勵(lì)勤憑借反手推擋先得兩分，1 ：3落后的柳承敏急于求勝卻增加了許多無(wú)端的失誤，韓國(guó)隊(duì)不得不請(qǐng)求了暫停。調(diào)整情緒后的柳承敏以一記發(fā)球搶攻拉開(kāi)反擊的序幕，但王勵(lì)勤緊緊控制了比賽節(jié)奏，令對(duì)手難以展開(kāi)有效的猛攻， 8：5領(lǐng)先進(jìn)入終盤。最后時(shí)刻，柳承敏的搏殺失手使得王勵(lì)勤10 ：7拿到盤點(diǎn)，無(wú)路可退的柳承敏側(cè)拉出界令王勵(lì)勤11 ：7艱難取勝。頓時(shí)，全場(chǎng)到處飄舞著我們的國(guó)旗，大家歡呼雀躍，慶祝中國(guó)隊(duì)以三連勝的好成績(jī)?nèi)〉昧诉B續(xù)的'第15個(gè)斯韋思杯！

我認(rèn)為，這次的好成績(jī)來(lái)自于運(yùn)動(dòng)員們的刻苦訓(xùn)練，當(dāng)我們和家人團(tuán)聚時(shí)，運(yùn)動(dòng)員們卻仍在訓(xùn)練場(chǎng)練習(xí)，是他們的這種堅(jiān)持，換來(lái)了閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)杯；當(dāng)在賽場(chǎng)上失誤時(shí)，他們要面對(duì)的是沉重的心理壓力，但仍是堅(jiān)持打比賽，是他們的自信，換來(lái)了珍貴的獎(jiǎng)杯；運(yùn)動(dòng)員們打比賽時(shí)每次都是大汗淋漓，有時(shí)還要連續(xù)打好幾場(chǎng)，但他們沒(méi)有絲毫的抱怨，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，是他們的毅力換來(lái)了沉甸甸的獎(jiǎng)杯，堅(jiān)持、自信、毅力在一顆小球的旋轉(zhuǎn)中點(diǎn)點(diǎn)凝聚！成功也來(lái)自于教練們的辛勤勞動(dòng)，他們放棄了退役后安逸的生活，獻(xiàn)出了自己寶貴的時(shí)間和精力，培育著我們的運(yùn)動(dòng)員，使一個(gè)個(gè)冠軍誕生。

賽后心得(篇3)

曾幾何時(shí)，我們走出家門來(lái)到大學(xué)，一個(gè)新的充滿挑戰(zhàn)的環(huán)境。我們有過(guò)困惑和迷茫，但高興的是我們這群懵懂的新生共同適應(yīng)和尋找。在室友的幫助下，同學(xué)的鼓勵(lì)和老師的指導(dǎo)下，我們適應(yīng)了大學(xué)生活。

不僅如此，寢室——這個(gè)溫暖而和諧的家，把來(lái)自天南地北的我們緊緊的聯(lián)系在一起，互助互愛(ài)，團(tuán)結(jié)歡樂(lè)。

這是我們第一次接觸這樣的比賽。我們既高興又有點(diǎn)緊張。宿舍是我們學(xué)習(xí)和生活的地方，也是我們疲憊時(shí)心靈的棲息地。我們有責(zé)任和義務(wù)是我們的家更舒適和整潔。關(guān)心它是我們的共同愿望。我們的638名會(huì)員開(kāi)始以自己的方式參加比賽。

剛來(lái)的時(shí)候，我們制訂了值日表，將每天的寢室打掃的任務(wù)平均分配到每個(gè)人身上。每當(dāng)看著干凈整潔的寢室，我們的心里都會(huì)充滿著勞動(dòng)的快樂(lè)。每次檢查優(yōu)秀，我們都很開(kāi)心，因?yàn)檫@是對(duì)我們努力的積極肯定，讓我們有力量創(chuàng)造更好的宿舍環(huán)境，努力工作。

平時(shí)我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真的清理打掃，使得我們的寢室顯得更干凈整潔，是進(jìn)入這個(gè)家的人感到明亮。做事要做到最好，不能應(yīng)付了事，這是我們的原則，所以我們的寢室每時(shí)每刻都給人溫馨的感覺(jué)。

在平日的學(xué)習(xí)中，我們寢室的成員都十分刻苦努力。每天早晨當(dāng)燈亮的時(shí)候，有人起床去自習(xí)。每天熄燈的時(shí)候，還是有人亮起夜戰(zhàn)的燈。我們有些人是學(xué)生干部。他們不僅要為班級(jí)的繁雜瑣事操心，還要努力學(xué)習(xí)，所以要比別人付出更多的努力，才能取得好的成績(jī)。

大家都能夠設(shè)身處地的為他人著想，當(dāng)有人學(xué)習(xí)時(shí)，其他人走動(dòng)說(shuō)話時(shí)就輕手輕腳，盡量不打擾別人。在這種良好的學(xué)習(xí)氛圍中，宿舍成員在學(xué)習(xí)上取得了良好的成績(jī)，這離不開(kāi)大家的相互理解和體諒。

俗話說(shuō)“眾人拾柴火焰高”，一個(gè)優(yōu)秀的寢室離不開(kāi)室友的團(tuán)結(jié)，我們彼此包容，彼此理解，彼此幫助，彼此尊重，彼此努力，彼此信任使得我們“家”變成了“綠色家園”，充滿生機(jī)!

本次宿舍文化競(jìng)賽經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷程，分為不同的階段，磨練了我們宿舍和其他參賽宿舍的許多能力。通過(guò)這次比賽，我們也達(dá)到了宿舍文化競(jìng)賽的目的，希望有一個(gè)良好的宿舍環(huán)境，讓室友們更加團(tuán)結(jié)。在校園里，宿舍是我們的家，是我們和朋友真正的住處。我們?cè)谶@樣的空間里共同的生活，共同的成長(zhǎng)。

每個(gè)人的歡笑、淚水、辛酸、真情、悲傷、喜悅、煩惱和幸福都在這里融為一體。千姿百態(tài)的感情曲折而復(fù)雜的交錯(cuò)在一起，平平淡淡卻又耐人回味。幾個(gè)來(lái)自不同城市的陌生人聚在一起。除了我們所說(shuō)的“宿命”之外，還有什么更適合用來(lái)形容它？

我們懵懵懂懂的走在了一起，并且深深得知道，身邊的這些人就是將陪同自己共同走過(guò)大學(xué)四年時(shí)光的最親密的人。我們知道對(duì)方的習(xí)慣，誰(shuí)喜歡安靜，誰(shuí)喜歡活潑，誰(shuí)喜歡唱歌，誰(shuí)喜歡上網(wǎng)，誰(shuí)喜歡在圖書(shū)館里泡泡，誰(shuí)心情不好，誰(shuí)是我們會(huì)為小事?tīng)?zhēng)吵，給對(duì)方安慰和關(guān)心。漸漸的我們學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)諒解，在彼此的幫助和鼓勵(lì)中，成熟著，成長(zhǎng)著。

手巧的用五顏六色的彩紙疊出一個(gè)個(gè)美麗的千紙鶴貼在陽(yáng)光照耀的地方；手不巧的就認(rèn)認(rèn)真真的打掃干凈每一個(gè)死角，擺放整齊每一件物品，讓寢室整體看起來(lái)整潔有序。在我們大家的合作下，我們的宿舍成了一個(gè)美麗的鳥(niǎo)巢。正是由于我們心中的對(duì)寢室的那份愛(ài)，那份責(zé)任，那份重視，才使我們擁有這樣一個(gè)美麗的“家’，也通過(guò)這次宿舍文化大賽中我發(fā)現(xiàn)更多人的閃光點(diǎn)：

在我們第一次宿舍裝扮失敗后能有室友的指點(diǎn)，在裝飾宿舍時(shí)大家各自能提出自己的寶貴建議（雖然很激烈），在其他宿舍開(kāi)始放棄時(shí)，我問(wèn)自己和大家還能否堅(jiān)持時(shí)的大家堅(jiān)定的眼神和肯定的話語(yǔ)，同時(shí)又有一個(gè)劇本改編天才的出現(xiàn)，每晚我們?cè)谝黄鹕逃?、歡笑增進(jìn)彼此的友誼……真讓我感動(dòng)，為這個(gè)家而驕傲。 要我說(shuō)我學(xué)會(huì)了做ppt（第一次做），學(xué)會(huì)組織大家，這些也是收獲但這些遠(yuǎn)沒(méi)有一群可以信賴的朋友更讓我欣慰。我全程參與，也有全新收獲，我給一個(gè)建議大家建議：

參加這樣能找一個(gè)新家，一群真正的朋友的比賽又有何不可呢？

通過(guò)比賽，我們發(fā)現(xiàn)宿舍文化是宿舍的真正體現(xiàn)。不好的宿舍文化會(huì)帶來(lái)不好的影響，而好的宿舍文化能讓我們進(jìn)步，學(xué)到很多有意義的東西，學(xué)會(huì)與人打交道的最基本方式，體會(huì)到最真摯的友誼。因此，我們要努力營(yíng)造良好的宿舍文化，良好的精神面貌，使宿舍成為促進(jìn)我們成長(zhǎng)進(jìn)步的文化發(fā)祥地。

但我們同樣深知，我們還有許多的不足和缺陷。青春是一面旗幟，也是一個(gè)長(zhǎng)滿梔子花的年代，是歡快的，也是憂傷的，是鋼琴上的黑白鍵，有序的排列著，彈奏我們的青春樂(lè)曲，大學(xué)就是青春生活的最后一站，做好身邊點(diǎn)滴之事，點(diǎn)滴之事乃見(jiàn)人之本性，用執(zhí)著追求事業(yè)，用善良對(duì)待朋友，用平淡對(duì)待磨難，用虔誠(chéng)期盼幸福，用感恩回報(bào)人間。當(dāng)代的大學(xué)生不僅要有較高的科學(xué)文化素質(zhì)，更需要我們自身的素養(yǎng)，工作和學(xué)習(xí)中需要文明，寢室文化生活更需要文明，寢室是我們的家，文明衛(wèi)生靠大家。

就目前所取得的成就還是微不足道的，身為大一的我們，還有很長(zhǎng)一段路要走，革命尚未成功，同志仍需努力。我們要用我們的熱情和努力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，精益求精，用更好的成績(jī)向?qū)W校匯報(bào)，也讓我們的大學(xué)生活更充實(shí)、更有意義。

賽后心得(篇4)

盤錦市第十中學(xué)張麗娜

9月21日我參加了盤錦市初中數(shù)學(xué)教學(xué)技能大賽，收獲頗多，以前我也參加過(guò)幾次省里和市里的比賽，形式各有不同，這一次與以往相比，形式更新穎具有創(chuàng)新性，內(nèi)容更具體微格化，對(duì)教學(xué)更具有指導(dǎo)意義，在此寫出來(lái)與大家分享。

首先，比賽內(nèi)容與以往不同，從未被評(píng)價(jià)過(guò)。本次競(jìng)賽只有兩項(xiàng)內(nèi)容：教材分析和問(wèn)題解決教學(xué)評(píng)價(jià)。這里的教材分析和以往的區(qū)別在于，對(duì)教材要進(jìn)行系統(tǒng)、微觀的分析，而以往的說(shuō)課比賽中我們對(duì)教材的分析也就是幾句話籠統(tǒng)概括了事了。

這次，講座中的教材分析作為評(píng)價(jià)內(nèi)容單獨(dú)列出。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教材分析是備課的主要內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)方法的組合與運(yùn)用、教學(xué)評(píng)價(jià)等都要以教材分析為基礎(chǔ)。當(dāng)我們關(guān)注這一內(nèi)容分析時(shí)，發(fā)現(xiàn)需要反復(fù)考慮的地方較多，概念模糊，實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)匱乏，考慮的角度單一，對(duì)學(xué)生、教材、教師和知識(shí)體系的分析不夠全面，前因后果分析不徹底。發(fā)現(xiàn)以往的教學(xué)在很多地方還粗放，不夠優(yōu)化和細(xì)致。

另一項(xiàng)評(píng)比內(nèi)容是解題教學(xué)評(píng)比，數(shù)學(xué)的教學(xué)很大程度上是解題思路的教學(xué)，好的解題教學(xué)不是單純知識(shí)教學(xué)，告訴學(xué)生方法，而是注重思維啟迪，方法引導(dǎo)，不只是如何做，更應(yīng)該為什么這樣做的問(wèn)題，不只局限于一個(gè)點(diǎn)教學(xué)，更應(yīng)該將題型歸類，在一個(gè)變化過(guò)程中把握一類題的規(guī)律。注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透。因此，這兩項(xiàng)競(jìng)賽內(nèi)容不僅是對(duì)我們教師的競(jìng)賽，也是我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中需要注意的問(wèn)題。

教研員王均石老師為了消除大家對(duì)比賽內(nèi)容的困惑，也為了能讓這次的比賽更加的精彩，17日，王老師組織大家開(kāi)賽前指導(dǎo)會(huì)，對(duì)比賽的內(nèi)容進(jìn)行細(xì)心的分析，使大家對(duì)比賽內(nèi)容有了一定的了解，但由于比賽內(nèi)容涉及范圍廣，而初中數(shù)學(xué)教材共有6本，比賽那天大家都是大包小包的，可見(jiàn)重視程度了。

其次，組織形式與以往不同。本次評(píng)比采取現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)圖、現(xiàn)場(chǎng)備課、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比、評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)、現(xiàn)場(chǎng)答疑等形式，對(duì)教師來(lái)說(shuō)是如此。①評(píng)委團(tuán)陣容龐大。

市教研室的王老師帶隊(duì)。兩縣兩區(qū)共有8名教研人員和實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)。②比賽選手涉及范圍廣，不僅有市級(jí)兩縣兩區(qū)的數(shù)學(xué)教師，而且還有新成立的遼河口經(jīng)濟(jì)區(qū)的數(shù)學(xué)教師共23名參加。③考題內(nèi)容均是由教研員們精心研究編制，考題新穎，知識(shí)全面④時(shí)間安排緊湊，井然有序，比賽采用抽簽的形式?jīng)Q定比賽順序，考題內(nèi)容的抽取不是單一的，可以抽取2-3個(gè)，然后由選手自己決定考題，充分體現(xiàn)了人性化，每位選手的準(zhǔn)備時(shí)間是30分鐘，比賽時(shí)間是15分鐘。

以實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師為記分員，現(xiàn)場(chǎng)打分、公布成績(jī)、賽后頒獎(jiǎng)，真正體顯了公平、公正、公開(kāi)。

每一場(chǎng)比賽，都是一種成長(zhǎng)，都會(huì)有一些收獲，但這次讓我回味無(wú)窮。

由于有了王老師的賽前指導(dǎo)，我對(duì)這次比賽有了方向，在賽前也做了些準(zhǔn)備，但畢竟涉及的范圍太大了，所以在比賽時(shí)也只能是憑借自己積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，我抽到的考題是《6.1.2平面直角坐標(biāo)系》（教材分析），解題教學(xué)考題是：

在矩形abcd中，對(duì)角線ac和bd相交于o，點(diǎn)m是ab邊緣上的點(diǎn)。如果i⊥ac，mf⊥bd，ab=4，bc=3，則me+mf=⊥（如圖①所示）

抽到考題后，馬上拿著準(zhǔn)備的資料到指定的地點(diǎn)準(zhǔn)備，我首先是先準(zhǔn)備教材分析的內(nèi)容（附材料圖如圖②），由于時(shí)間太緊了，將教材分析準(zhǔn)備好就已經(jīng)20多分鐘了，再看抽取的題，當(dāng)時(shí)就蒙了，不會(huì)做，怎么辦啊，這下可丟臉丟大了，我馬上安慰自己“沒(méi)事，別緊張，看看條件，有沒(méi)有突破口”，我突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)靜下心后仔細(xì)想想，可以找到解答的思路，我想學(xué)生也許和我一樣吧，由于緊張，會(huì)做的題就突然沒(méi)了思路，回去后一定要告訴學(xué)生我的這次經(jīng)歷，從中得到啟示。在答辯的過(guò)程中，不僅僅有評(píng)委，其他的參賽選手也都參與進(jìn)來(lái)，對(duì)我的解題思路有了別樣的想法和見(jiàn)解，使我茅塞頓開(kāi)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己身上還存在許多不足，大家熱烈的討論，各抒己見(jiàn)，就像進(jìn)行數(shù)學(xué)研討會(huì)一樣，輕松自在，這樣的感覺(jué)是以往比賽不曾有的。

而讓我難忘的不僅僅是這些，而是解題教學(xué)分析時(shí)選手們所抽取的題，讓我們大家都興奮不已，激起一浪又一浪的討論熱潮，其中有一道讓我迫不及待的與楊芮老師分享：點(diǎn)p是rt△abc的直角邊bc（bc>ac）上的一點(diǎn)（不包括端點(diǎn)a，c），過(guò)p做一條直線，使所截得的三角形與△abc相似，問(wèn)有____個(gè)這樣的三角形？（如圖③）這道考題大家產(chǎn)生了分歧，大家討論、爭(zhēng)執(zhí)，氣氛非常熱烈，但仍然沒(méi)有得到正確的答案，最后王老師提示大家，其中的條件bc>ac需要考慮，如果ac=bc,情況只有一種，如果bc＜ac,或者bc＞ac情況各有不同，大家豁然開(kāi)朗，這樣的情況在這次比賽中，時(shí)常出現(xiàn)，每次都讓大家有意外的收獲，受益匪淺，令我們陶醉其中，正如肖伯納所說(shuō)的：

“如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人就都有了兩種思想”，直到比賽結(jié)束，大家才發(fā)現(xiàn)原來(lái)時(shí)間過(guò)的如此之快。

我想，這樣的比賽對(duì)于我們每位參賽的選手來(lái)說(shuō)都會(huì)終生難忘，這不僅僅是知識(shí)與技能、基本功與素質(zhì)的較量，這更是創(chuàng)新與靈感的碰撞，是心與心的交流，盡管比賽前的準(zhǔn)備是痛苦的，但不經(jīng)歷這樣的痛苦，怎能破繭成碟，展現(xiàn)生命的美呢？同時(shí)，我也要感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)造了這樣一個(gè)展示交流的平臺(tái)，也要感謝全體教研人員為我們指明了數(shù)學(xué)教學(xué)的方向。我會(huì)繼續(xù)努力工作，期待生活的精彩轉(zhuǎn)變。

賽后心得(篇5)

今天我們舉行了武術(shù)操比賽。

一進(jìn)體育館，我們就提起了精氣神，把紅領(lǐng)巾戴上，衣服被弄得整整齊齊。上場(chǎng)前，我很緊張，一直在跳，特別緊張。一上場(chǎng)后，我們把最好的一面展現(xiàn)給評(píng)委。

做得特別有勁，希望自己能取得個(gè)好成績(jī)，能拿一等獎(jiǎng)。但在看了其他課程后，我的想象立立刻被打破了。看看四班的徐菊鴻做得多么有力；看看人家三班，不僅整齊，又做的特別的有力；再看看低年級(jí)，只要還能往下蹲，就往下蹲。

一定要看看我們班，四班得了三等獎(jiǎng)，三班得了二等獎(jiǎng)。 而我們呢？只是得了個(gè)精神文明獎(jiǎng)。

通過(guò)這次比賽，我想到了我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)。

原來(lái)，我們班的成績(jī)也非常的優(yōu)秀。但是，這次月考我們班的常崇昱雖然也考了第一，但是這次月考不是只有他是第一，還有三班的兩個(gè)人和常崇昱一樣也考了第一名。我們經(jīng)常認(rèn)為自己進(jìn)步了許多。

但是，進(jìn)步的同時(shí)有沒(méi)有想過(guò)不光是你一個(gè)人在進(jìn)步，其它班的同學(xué)也在進(jìn)步，甚至比你進(jìn)步的更快，比你進(jìn)步的更多。而不能只想著，我到在考場(chǎng)上再仔細(xì)的努力，再仔細(xì)的答題，再仔細(xì)的檢查。那些都沒(méi)用了，我只能用這一句話來(lái)形容“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”。

總歸一句話：天上不可能掉餡餅。

賽后心得(篇6)

我班上兩個(gè)同學(xué)從大一開(kāi)始打辯論賽，非常的棒，今天是她們打校級(jí)辯論決賽了，挺為她們高興的。下午來(lái)到辯論賽場(chǎng)當(dāng)觀眾。這次辯論的主題是：“對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)，專業(yè)知識(shí)和教學(xué)知識(shí)，哪個(gè)更重要”。

我的觀點(diǎn)是，他們對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)是僅僅相連、不可或缺的，同等重要，

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這次辯論又讓我想到了，我要做的事真的很多很多，我需要掌握的東西也很多很多。要成為一名合格的教師，不僅要對(duì)學(xué)科專業(yè)知識(shí)透徹掌握，只有這樣，才可以學(xué)會(huì)怎么教;還要真正領(lǐng)會(huì)教學(xué)方法，才能把課教好!

賽后心得(篇7)

七年級(jí)七班丁啟龍

大家在生活中到處都會(huì)接觸到數(shù)學(xué)。因此，數(shù)學(xué)已成為我國(guó)初中的重要學(xué)科之一。我認(rèn)為：

學(xué)習(xí)要靠方法，方法不實(shí)用，努力工作未必能提高成績(jī)。我在這所初中半年多的時(shí)間里總結(jié)了一點(diǎn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法?，F(xiàn)在為大家說(shuō)一說(shuō)，希望得到大家的指證和批評(píng)。

第一、就是要有對(duì)課本知識(shí)扎實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，課后要認(rèn)真做作業(yè)。有了這個(gè)，我們可以學(xué)到第一層次的知識(shí)。我剛進(jìn)初中時(shí)一個(gè)書(shū)上講什么，我就學(xué)什么的學(xué)生，但是，當(dāng)我這樣學(xué)***個(gè)月后，就開(kāi)始根據(jù)老師的指導(dǎo)買來(lái)了一些參考書(shū)和競(jìng)賽書(shū)，于是我就在學(xué)好課本知識(shí)的前提下，根據(jù)老師的指導(dǎo)開(kāi)始學(xué)***更深一層的知識(shí)。

我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，想弄懂一個(gè)知識(shí)要十分長(zhǎng)的短時(shí)間，但幾個(gè)月過(guò)后，我學(xué)知識(shí)變得輕松了許多，學(xué)***的勁頭也就更足了。要做到這一點(diǎn)，就要想學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不要被困難嚇倒，這正象拿破倫所說(shuō)的一句話：“一個(gè)人想什么并相信什么，他就能得到什么”。

第二、也是最重要的一點(diǎn)－－時(shí)時(shí)刻刻都要學(xué)習(xí)，學(xué)***，必須練***習(xí)。通常我們花很多時(shí)間閱讀一些與我們目前所學(xué)無(wú)關(guān)的課外書(shū)。事實(shí)上，你可以利用這段時(shí)間學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)或其他科目。

要學(xué)好數(shù)學(xué)，最重要的是積累，平時(shí)做練習(xí)，就要做一道弄懂一道認(rèn)真記住這些題的題型，千萬(wàn)不要貪多求快，這樣反而得不到十分好的效果，平時(shí)練***的題型要會(huì)靈活運(yùn)用，數(shù)學(xué)題百變不離其題型。一些定理、公式、概念不要一味的死記硬背而是要聯(lián)系課本的例題來(lái)記，這樣會(huì)輕松許多的。順便提一下，數(shù)學(xué)題不要在某一天做很多，而某一天一道也不做，這樣下來(lái)十分容易遺忘，而是應(yīng)該每天按量均勻地分配。

做題不要太多，這樣的效果十分良好。

第三，多問(wèn)老師或?qū)W生。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)，遇到困難時(shí)一定要記得向老師求助。因?yàn)椋趩为?dú)閱讀的情況下，很容易造成你的知識(shí)遺漏或不完全理解，造成一些關(guān)鍵知識(shí)不理解的現(xiàn)象，并立即影響你以后的學(xué)習(xí)。

第四、要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，永遠(yuǎn)不復(fù)輸。平時(shí)在學(xué)***中大家要認(rèn)定一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在學(xué)***他決一高下，我不知道大家是否看過(guò)《聚寶盆》這部電視劇。主人公沈萬(wàn)三從一個(gè)農(nóng)民的兒子變成了當(dāng)時(shí)全國(guó)首富。

他創(chuàng)業(yè)時(shí)，有多少有錢人給了他兩次生命打擊，但他跌倒后，再也沒(méi)有輸過(guò)，然后從原地站起來(lái)。只有本著這種精神，他才能成功。在這里，我告訴學(xué)生幾個(gè)公式：興趣+積極=學(xué)好數(shù)學(xué)；聯(lián)想+原則=學(xué)好數(shù)學(xué)；自學(xué)+**=學(xué)好數(shù)學(xué)；關(guān)心+記憶=學(xué)好數(shù)學(xué)。

也許在你和你的對(duì)手之間，成功和失敗會(huì)一次又一次的發(fā)生，但是只要你不再軟弱，每次你摔倒勇敢地站起來(lái)，你就永遠(yuǎn)是贏家。

賽后心得(篇8)

王帥的籃球友誼賽已經(jīng)結(jié)束好幾天了。然而，我仍然記得比賽的現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)我想起來(lái)的時(shí)候，我仍然充滿了贏得比賽的激情和喜悅。

仍記得第一場(chǎng)比賽的那天下午，天氣是極好的，艷陽(yáng)高照，籃球場(chǎng)上到處是奔跑的身影，大老遠(yuǎn)就能看到我們外培中心高掛的大紅條幅，還有條幅下外培中心小伙伴們一張張洋溢著青春活力的笑臉，這成為籃球場(chǎng)上一道獨(dú)特、靚麗的風(fēng)景線。從來(lái)沒(méi)有打過(guò)籃球的我以及許多小伙伴們?cè)谏蠎?zhàn)場(chǎng)之前都有點(diǎn)打退堂鼓，不敢上戰(zhàn)場(chǎng)，對(duì)我而言，心里既有些小忐忑，又有些小激動(dòng)，但是因?yàn)樯頌樾》株?duì)的一員，身負(fù)重任，我們只好硬著頭皮往上上。時(shí)間在此時(shí)已成為永恒，籃球場(chǎng)上，我們奮力奔跑，揮汗如雨，汗水濕透衣衫，每個(gè)人的臉都因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)而紅撲撲的，在他們熠熠的眼睛里，我看到一種名叫拼搏的青春，他們的嘴角輕輕上揚(yáng)，那是青春的自信與驕傲。

籃球場(chǎng)下，有房老師和外培兄弟姐妹的吶喊和歡呼。因?yàn)槲覀兺馄さ拇蠹彝?，籃球場(chǎng)充滿了生機(jī)和活力。

"團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是天，這力量是鋼，比天還硬，比鋼還強(qiáng)……”我們第四小組團(tuán)結(jié)向上，在王相隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)下，我們最終殺進(jìn)決賽。在決賽中，我們繼續(xù)前進(jìn)，努力拼搏，贏得冠軍。其他組員的表現(xiàn)也非常出色?；@球場(chǎng)上的跑、跳、喊的身影深深地銘刻在我的心中。

比賽的結(jié)果已經(jīng)不重要了，其實(shí)一開(kāi)始并不重要，因?yàn)楸荣愐婚_(kāi)始，就被定義為訓(xùn)練中心大家庭的聚會(huì)。的確，我們?cè)诒荣愔蝎@得了快樂(lè)，增進(jìn)了感情。

其實(shí)一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想取得成績(jī)，要是內(nèi)部不能不能形成凝聚力，那么，里面的隊(duì)員再厲害也是不能夠的，而要是大家能夠心往一處想，勁往一處使，獲得成功那也是不難的。外培就是一個(gè)實(shí)力強(qiáng)大且團(tuán)結(jié)向上的大團(tuán)隊(duì)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我不僅是外培的助理，還是外培的學(xué)員，所以，我更能深深感受到外培的力量，認(rèn)真、負(fù)責(zé)、青春、向上是外培的代名詞，我很幸運(yùn)能夠加入外培這個(gè)大家庭，在外培工作、學(xué)習(xí)，都給我的大學(xué)生活留下了寶貴的財(cái)富與回憶，我愛(ài)外培這個(gè)大家庭！

賽后心得(篇9)

物理是一門很古老，同時(shí)也很基礎(chǔ)的學(xué)科。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們可以感受到一些最原始的，也是自然界最基本的操作規(guī)律和規(guī)則。物理是一門很鍛煉基本技能，也很鍛煉思維能力的課程。

作為華爾街老板中最為普遍的專業(yè)，物理可以開(kāi)闊人們的眼界，認(rèn)清從微觀到宏觀，從低速到高速的不同層次的現(xiàn)象與概念。

學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是件快樂(lè)的事。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以逐漸感受到自己水平的提高，對(duì)各種現(xiàn)象的深刻理解，對(duì)征服一個(gè)以前未知的話題的滿足感。經(jīng)過(guò)兩年多的學(xué)習(xí)，我對(duì)不同時(shí)期的物理學(xué)有不同的看法和經(jīng)驗(yàn)。記得在高一第一次開(kāi)始對(duì)物理進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，每當(dāng)結(jié)束新的一個(gè)章節(jié)時(shí)，我都為自己又多學(xué)到了這么多的新知識(shí)而感到一種喜悅。

從力學(xué)、熱學(xué)，再到電磁學(xué)乃至光學(xué)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)物理學(xué)的建筑最初是在我的腦海中建立起來(lái)的時(shí)候，那種喜悅是無(wú)法形容的。雖然當(dāng)時(shí)會(huì)有所詫異，發(fā)現(xiàn)書(shū)本后面的題目往往5道中會(huì)做的只有那么1道，而且經(jīng)常忘著題目發(fā)呆，無(wú)法理解題目所真正要表達(dá)的意圖。

我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，其實(shí)題目會(huì)不會(huì)做并不急在這么一時(shí)，解題方面其實(shí)也有著如同閱歷般的因素，但只要一開(kāi)始，把基本概念的知識(shí)地基打好，這些題目，自然會(huì)慢慢地迎刃而解。當(dāng)我們開(kāi)始第2輪，第3輪的復(fù)習(xí)，把以前舊的知識(shí)加以更加系統(tǒng)化的整理，同時(shí)添加一些新元素進(jìn)去，并通過(guò)一定程度的題海來(lái)幫助提升解題的技巧后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自身的水平在不知不覺(jué)中提高。很多次，我都會(huì)做到一些以前做過(guò)的題目，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)以前對(duì)你來(lái)說(shuō)束手無(wú)策的題目現(xiàn)在忽然變得簡(jiǎn)單明了時(shí)，那會(huì)是一種怎樣的激動(dòng)。

物理學(xué)的學(xué)習(xí)就是在這些小小的快樂(lè)中保持。當(dāng)我們能夠從更高的角度看待物理問(wèn)題，用更智慧的眼光觀察周圍的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)物理知識(shí)在其他學(xué)科中的奇妙運(yùn)用，我們就會(huì)體會(huì)到物理的快樂(lè)。

學(xué)***更是一份十分痛苦的過(guò)程。要想在物理競(jìng)賽中取得好成績(jī)，自然要付出更多的汗水。我通常晚上不把作業(yè)帶到宿舍，但晚上要上物理競(jìng)賽課時(shí)，我常常被迫打開(kāi)夜燈來(lái)完成我應(yīng)該完成的任務(wù)。

暑假和寒假來(lái)了，謝老師經(jīng)常安排我們出去聽(tīng)課。老師說(shuō)，我在很多情況下都很不情愿。我們常常要忍受看著別人玩樂(lè)，而自己卻只有在縮水的假期里默默數(shù)著離回家的天數(shù)。但為了搞好物理，這一切都是需要的，正如我前面所說(shuō)，很多題目需要如同閱歷般的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)白了就是要多做題。

物理真的很原始，也真的很基本。我個(gè)人認(rèn)為，物理是理科各個(gè)科目中最最缺乏技巧性的。數(shù)學(xué)中有如圖論、數(shù)論等可以令人抓破頭皮也猜不出的大技巧，化學(xué)中有如推論題般需要想著元素周期表來(lái)拼湊。

但物理更多的卻更加的直接明了，也更加需要基本功的輔助。物理學(xué)中的大多數(shù)問(wèn)題都可以用直接而簡(jiǎn)潔的模型列出（這些公式對(duì)于類似的問(wèn)題往往有很多相同之處），同時(shí)也需要大量繁瑣的運(yùn)算才能得到結(jié)果。因此，只要我們能夠一絲不茍的對(duì)待平常碰到的每一道題，認(rèn)真地做好總結(jié)與歸納，我相信最后一定是可以提高水平的。

到各處的學(xué)習(xí)，并不一定因?yàn)橥饷娴睦蠋煹闹v課真的能有多少幫助，更重要的目的，我們可以從中了解到其他人不同的思路，并能夠集中時(shí)間來(lái)供給我們自身集中精力去做題，擴(kuò)寬對(duì)解法的感知。這種訓(xùn)練，是十分枯燥但是十分重要的。也許很多時(shí)候我們會(huì)詛咒和抱怨這種沉悶和沉悶，但更多的時(shí)候，我們可以在事后體驗(yàn)痛苦的甜蜜。（zHE135.COm 零思考方案網(wǎng)）

物理的學(xué)***是一門終身受益的事情，作為一個(gè)基礎(chǔ)性的科目，它的內(nèi)容可以涵蓋各個(gè)領(lǐng)域，當(dāng)我們努力過(guò)了之后，會(huì)在無(wú)形中受益，陶醉在這種傲游在知識(shí)海洋中的感覺(jué)，為以后的學(xué)習(xí)、工作、生活的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的物理思維基礎(chǔ)。

賽后心得(篇10)

濟(jì)寧市霍家街小學(xué)五年級(jí)三班孫珺祎

挫折和失敗是每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)的，每一次經(jīng)歷都是生活給予的寶貴經(jīng)驗(yàn)，是成長(zhǎng)過(guò)程中的必經(jīng)之路，失敗是成功之母，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。

小提琴比賽之后，我沒(méi)有得到提升。當(dāng)評(píng)委宣布結(jié)果時(shí)，我非常沮喪，我的腳非常沉重。在回家的路上，眼淚在我的眼睛里流淌了那么多天。我的努力白費(fèi)了嗎？自責(zé)和前所未有的失敗感充滿了我的心。想到父母、老師和同學(xué)對(duì)我的期望，我感覺(jué)更糟。

轉(zhuǎn)念一想，為什么被刷下來(lái)？是不是我的表演也有不足之處？考試的時(shí)候我確實(shí)有一些緊張，選曲選的也不是太好，最主要的是我的基本功掌握的還不夠扎實(shí)：

平時(shí)練琴時(shí)，態(tài)度不夠認(rèn)真，心理太浮躁，總是被動(dòng)地彈鋼琴，練琴時(shí)間短，總覺(jué)得練得很好。與另一個(gè)孩子相比，他在弓弦滾動(dòng)方面做的更好。想到這里，我猛然意識(shí)到：

沒(méi)有無(wú)端的失敗，沒(méi)有偶然的成功。

想到這里，我的心情豁然開(kāi)朗，暗暗地下定了決心：以后學(xué)琴的時(shí)候態(tài)度一定要認(rèn)真，既然學(xué)了就一定要學(xué)好，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)老師授課，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)音符，做到每一個(gè)節(jié)奏，每一首曲子，都要練到精益求精。放學(xué)后，要抓緊時(shí)間完成作業(yè)，提高效率，每天保證一個(gè)小時(shí)的練習(xí)時(shí)間，換個(gè)學(xué)位，積極練習(xí)，確保能學(xué)。

雖然這次比賽失敗了，但從中我懂得了失敗并不可怕，可怕的是不能正確對(duì)待，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”，只有在失敗中鍛煉自己，磨練自己，百折不撓地一次次站起，才會(huì)享受到成功的喜悅。

賽后心得(篇11)

其實(shí)自己一開(kāi)始來(lái)參加這次決賽夏令營(yíng)，并沒(méi)有想過(guò)要拿到怎樣的名次，只是抱著學(xué)習(xí)和結(jié)交朋友的態(tài)度。我告訴自己只要盡力不留遺憾就好，用心準(zhǔn)備每一次比賽然后展現(xiàn)真實(shí)的自己，結(jié)果并不重要。沒(méi)有想到抱著這樣的心態(tài)我走進(jìn)了十強(qiáng)。雖然止步八強(qiáng)，但是我覺(jué)得已然沒(méi)有遺憾，這些天的歡樂(lè)、心酸、疲倦、汗水甚至是淚水，在我站上舞臺(tái)的那一刻就全都值得了。絢爛夏天，我愛(ài)英語(yǔ)。這個(gè)夏天的青春綻放季，我已綻放出不一樣的青春，所以青春無(wú)悔，成長(zhǎng)繼續(xù)，帶著滿滿的收獲和感動(dòng)，我會(huì)勇敢堅(jiān)定的向著我的夢(mèng)想前行！

Charming days passing by, gaining and growing shared in our mind,winning or losing thrown behind, the true love for our dreams never saygoodbye!

賽后心得(篇12)

賽后感想

阮玉蓮參加這次多媒體展示活動(dòng)是我意想不到的收獲。這次能參加比賽首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)老師們的支持和鼓勵(lì)，感謝一切給予了我們指導(dǎo)的人。同時(shí)讓我深刻感受到機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。

經(jīng)過(guò)這次比賽我成長(zhǎng)了許多。

我在賽后有以下幾點(diǎn)想法：

第一，作品要多參考別人的意見(jiàn)，多請(qǐng)教別人。但是比較重要的一點(diǎn)就是要有自己的想法。也就是說(shuō)，對(duì)于自己想要表達(dá)的東西，要好好的構(gòu)思，能有自己的特色。

同一個(gè)主題，你可以從多方面思考，表達(dá)不同的情感。這次比賽也欣賞了很多優(yōu)秀的作品，我覺(jué)得我還需要更加努力。

其次，對(duì)于多媒體課件來(lái)說(shuō)，一方面需要一定的技術(shù)含量；另一方面也強(qiáng)調(diào)整頁(yè)的色彩搭配和評(píng)論的位置！在這方面，很有必要自己學(xué)習(xí)更多的軟件。同時(shí)，努力提高自己的藝術(shù)欣賞水平。因?yàn)槎嗝襟w課件不僅需要技術(shù)和內(nèi)容，更需要視覺(jué)享受和美感。

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參賽心得

居安思危，思則有備，有備無(wú)患。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時(shí)，往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。參考資料我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好！那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？經(jīng)過(guò)搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“參賽心得”，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

參賽心得 篇1

這天，站在這個(gè)頒獎(jiǎng)臺(tái)上，手里捧著冠軍獎(jiǎng)狀。

首先，我要感謝我的老師，是他讓我爭(zhēng)取了這次機(jī)會(huì)，如果沒(méi)有他，我也不會(huì)參加、不會(huì)的冠軍的;其次，我要感謝我的圍棋老師，是他叫我圍棋，由圍棋叫我遇事要冷靜，要?jiǎng)幽X思考躲避過(guò)去;還有，我要多謝爸爸媽媽，是他們讓我接觸圍棋、學(xué)習(xí)圍棋。

這一時(shí)刻，我在頒獎(jiǎng)臺(tái)上站著，應(yīng)對(duì)臺(tái)下的群中，我十分緊張。在這之前，當(dāng)我聽(tīng)到“xxx同學(xué)獲得社區(qū)圍棋冠軍……”我簡(jiǎn)直不敢想象，等到我第x次聽(tīng)到這話時(shí)，我才確定我得了冠軍。站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，從臺(tái)下看臺(tái)上，是如此得小，而站在臺(tái)上，視野猛然開(kāi)闊起來(lái)，即使后面站個(gè)我這么高的小孩，被大人擋住，我也能一目了然!

在比賽之前，我們圍棋班曾比賽過(guò)x次，我的成績(jī)是全圍棋班第x名。我有認(rèn)真學(xué)習(xí)，上圍棋課認(rèn)真聽(tīng)講，回家沒(méi)事兒就照著書(shū)練習(xí)起來(lái)。經(jīng)過(guò)一段刻苦努力下，我學(xué)會(huì)了怎樣“占空”，“吃子”最多。而且，我每次上課時(shí)都會(huì)帶一個(gè)輕便的小筆記本，再帶一支筆，把老師說(shuō)的話主要意思記下來(lái)，把黑板上寫的、畫(huà)的抄下來(lái)，回家慢慢地思考，進(jìn)一步地學(xué)習(xí)。

這天我的了社區(qū)圍棋冠軍，雖然有些出乎意料，但是證明了努力沒(méi)有白費(fèi)!

參賽心得 篇2

近年來(lái)，越來(lái)越多的人使用鍵盤書(shū)寫，用慣了電腦的人手寫漢字的能力會(huì)下降。針對(duì)漢字手寫危機(jī)，央視科教頻道推出了《中國(guó)漢字聽(tīng)寫大賽》。本電視節(jié)目形態(tài)設(shè)計(jì)研發(fā)者的關(guān)正文說(shuō)：“為孩子們舉辦漢字聽(tīng)寫競(jìng)賽活動(dòng)的想法產(chǎn)生于在美國(guó)有英語(yǔ)的全國(guó)拼字比賽，從1925年延續(xù)至今，一代代孩子參加，成為全民關(guān)注的帶有民族性質(zhì)、國(guó)家精神的活動(dòng)。我們的漢字那么美，傳承又那么重要，我們也應(yīng)該有這樣的活動(dòng)?！睘榇?，我們北關(guān)示范小學(xué)在20xx年12月17日這天下午，我校舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的中國(guó)漢字聽(tīng)寫大賽，主題是《感受漢字魅力，傳承中華文化》。

賽前

在上一個(gè)星期四，通過(guò)了老師嚴(yán)格的選拔下，選了五名生字錯(cuò)的最少的人來(lái)代表班級(jí)參加學(xué)校組織的漢字聽(tīng)寫大賽，其中就有我的身影。聽(tīng)到這個(gè)消息，我心中激動(dòng)萬(wàn)分，心想：我要珍惜這次的機(jī)會(huì)，為班級(jí)獻(xiàn)出自己的一份力量，為班級(jí)爭(zhēng)光！

于是，我開(kāi)始努力的把所學(xué)過(guò)的生字記了一遍，即使是十分好寫的字也不放過(guò)，因?yàn)檫@關(guān)系到班級(jí)的榮辱，不能給班級(jí)丟臉！

賽中

比賽這天終于來(lái)到了，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到了比賽場(chǎng)地，在上面等待主考官對(duì)我們所積累的進(jìn)行“考核”在這之前，我默念著那句話：一定不要緊張！一定要發(fā)揮出自己真正的水平！絕對(duì)不能辜負(fù)老師、同學(xué)、親人們的期望！

到我上場(chǎng)了，雖然我之前心中一直告訴自己不要緊張，可心卻不由自主的加快了，寫字的手不由的顫抖了起來(lái)，字也越來(lái)越寫的不規(guī)范了。時(shí)間越來(lái)越少，終于寫的滿意了，“好，提交！”?？吹脚_(tái)下的裁判舉起“正確”的牌子我心中的一塊大石頭終于落地了。我長(zhǎng)舒了一口氣，然后快步走回自己的位置。

第三輪比賽開(kāi)始，又到我上場(chǎng)了。我健步朝書(shū)寫臺(tái)走去，當(dāng)聽(tīng)到主考官念到“霧凇”這個(gè)詞時(shí)，我心中竊喜，心想：這個(gè)詞真簡(jiǎn)單。寫著寫著，突然腦子“短路”，“糟！凇字咋寫！算了，寫上‘松’字試一試吧”于是我抱著試一試的心態(tài)提交了，可心中知道，這個(gè)字肯定不對(duì)。果然，我失敗了，離開(kāi)了臺(tái)上。

賽后

雖然我失敗了，可我不甘心，我一定要在下次的聽(tīng)寫大賽中更加努力，取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。

這場(chǎng)“漢字聽(tīng)寫大賽”既提升了學(xué)生傳承發(fā)揚(yáng)漢字文化的信心，同時(shí)有力地?cái)U(kuò)大漢字文化的影響，它是一場(chǎng)全體學(xué)生參與的文化大餐，更是一種可貴的開(kāi)拓和創(chuàng)新。讓學(xué)生體會(huì)到，漢字是一門藝術(shù)，如果用的好，會(huì)達(dá)到妙筆生花，會(huì)使文章更生動(dòng)，更形象。

參賽心得 篇3

我有幸代表興隆賓館，參加20xx年“好客兗州”星級(jí)酒店服務(wù)技能大賽，對(duì)此我倍感榮幸。經(jīng)歷了比賽的大風(fēng)大浪之后，平靜下來(lái)總結(jié)了整個(gè)過(guò)程的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在此謹(jǐn)談?wù)勎覅⒓舆@次比賽的感受和體會(huì)。

這次比賽我幸運(yùn)的獲得了擺臺(tái)技能組第一名，作為一名剛工作不久的新職員，能夠獲得這份殊榮，我感到很榮幸，心中除了喜悅，更多的是感動(dòng)和感激。參加工作至今，正是一種家的溫暖，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助與包容讓我有機(jī)會(huì)在今天取得這樣的一點(diǎn)成績(jī)。

在此，首先感謝賓館領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)對(duì)我成長(zhǎng)成才的關(guān)愛(ài)和期望，使我們能夠在一個(gè)尊重勞動(dòng)、重視人才的人文環(huán)境中得到更好更快的成長(zhǎng)，其次感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們，在日常生活和工作中給予我的殷切關(guān)懷和無(wú)私幫助，使我的業(yè)務(wù)水平有了顯著提高。在比賽過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)和同事們不斷給我信心，幫助我釋放壓力，才使我能夠超常發(fā)揮，取得第一名的好成績(jī)。作為一名普通職員，從備戰(zhàn)到比賽，一路走到最后，我想將自己比賽的三個(gè)心得與大家一同分享：

第一個(gè)心得：目標(biāo)不止，學(xué)習(xí)不輳一名合格的職員，不應(yīng)僅僅滿足于把自己眼前工作做好就行了，還要有想法、有追求、有好學(xué)上進(jìn)的精神。僅滿足于為工作而工作，我們是不可能成為一名優(yōu)秀的服務(wù)者。所以，我們要讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，將做高級(jí)職員作為自己的目標(biāo)，讓自己經(jīng)手的每項(xiàng)服務(wù)、每件工作都成為精品。

第二個(gè)心得：讓工作成為快樂(lè)，讓追求成為樂(lè)趣。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都有自己的目標(biāo)，但所有的夢(mèng)想和目標(biāo)都要靠快樂(lè)的工作來(lái)實(shí)現(xiàn)的。沒(méi)有平和的心態(tài)工作快樂(lè)不起來(lái)；沒(méi)有過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平，工作快樂(lè)不起來(lái)；有了平和的心態(tài)和過(guò)硬業(yè)務(wù)水平，我們就能積極的參與競(jìng)爭(zhēng)、愉快的迎接一切挑戰(zhàn)。

第三個(gè)心得：以感恩之心回報(bào)賓館。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，都離不開(kāi)興隆賓館這個(gè)大集體的精心呵護(hù)與關(guān)懷。這個(gè)“家”是我們生存與幸福的根基，需要我們大家共同的經(jīng)營(yíng)和維護(hù)。我們應(yīng)該加倍的努力工作，以優(yōu)異的成績(jī)作為回報(bào)，做到“賓館為我，我為賓館”。在擺正工作態(tài)度的同時(shí)，積極參加各種技能培訓(xùn)，努力提升我們自身的業(yè)務(wù)能力，來(lái)更好的服務(wù)大眾，為自己與興隆賓館爭(zhēng)光。

感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的信任、支持和鼓勵(lì)，我由衷的感謝你們。人們常說(shuō)，一粒種子，只有深深的根植于沃土才能生機(jī)無(wú)限，作為一名職員，只有置身于拼搏創(chuàng)業(yè)的***氛圍，才能蓬勃向上。我一定不負(fù)眾望，再接再勵(lì)，做好、做優(yōu)、做精本職工作，努力在業(yè)務(wù)上有更新的建樹(shù)、有更大的提高，為興隆賓館的健康***發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！

參賽心得 篇4

在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，是我人生的追求。六月的風(fēng)，帶有一絲燥熱；六月的田野，碧濤搖曳，滿目蒼翠；在這異彩紛飛的六月，我很榮幸的參加了真維斯設(shè)計(jì)比賽，這可以說(shuō)是我人生生涯中的以此重要的人生體驗(yàn)，從準(zhǔn)備到比賽，再到賽后感悟的這段時(shí)間里，我成長(zhǎng)了，我收獲了，我對(duì)服裝的認(rèn)識(shí)也更深了一層。對(duì)設(shè)計(jì)也有了更好的認(rèn)識(shí)。

首先，我要感謝我校的領(lǐng)導(dǎo)和這次組織的工作人員們，沒(méi)有他們的幫助和組織，我是不可能有機(jī)會(huì)參加這次真維斯設(shè)計(jì)比賽的，也沒(méi)有機(jī)會(huì)去對(duì)自己進(jìn)行檢測(cè)和自我改正，更不可能去參加這么一個(gè)大型的設(shè)計(jì)比賽。通過(guò)參加這次設(shè)計(jì)比賽，讓我相信：壓力就是一種動(dòng)力！不是嗎！連續(xù)數(shù)天，在忙碌，擔(dān)憂中度過(guò)。心里雖然忐忑，但最終還是盡最大的努力完成了設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)完成了，找出差距不足，涉取設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)不就是一次設(shè)計(jì)理念的蛻變嗎?就像老師以前說(shuō)的那樣：成績(jī)我們要充分的肯定，對(duì)存在的問(wèn)題，我們也要保持清醒的頭腦。我們要發(fā)揚(yáng)成績(jī)。下大力氣來(lái)解決改變自己所存在的缺點(diǎn)和不足，是我們可以在以后的設(shè)計(jì)道路上走在正確、健康的大路上?；仡檯①惖慕?jīng)歷，感受頗多，尤其是其它同學(xué)的精彩設(shè)計(jì)和老師的專業(yè)指導(dǎo)給了我很大的啟發(fā)。

一、好靈感來(lái)自以生活

現(xiàn)在的人們心中，一個(gè)好的設(shè)計(jì)已經(jīng)不是它穿著有多好看那么簡(jiǎn)單。設(shè)計(jì)師僅憑單純的外表已經(jīng)越來(lái)越難以滿足人們的需求，設(shè)計(jì)社的設(shè)計(jì)來(lái)源和風(fēng)格已顯得格外的重要。這就要求設(shè)計(jì)師要體驗(yàn)人生，體驗(yàn)生活，提高自我修養(yǎng)，在生活中發(fā)現(xiàn)靈感，才能適應(yīng)現(xiàn)代設(shè)計(jì)的需要。在市場(chǎng)這個(gè)雙邊的活動(dòng)中，設(shè)計(jì)師的主要任務(wù)就是做出刻意滿足人們需求的設(shè)計(jì)，而設(shè)計(jì)就是他們的主要責(zé)任，這就要求設(shè)計(jì)師要有較高的文化修養(yǎng)和敏捷的接受能力。設(shè)計(jì)師只有具備廣博深厚的學(xué)習(xí)知識(shí)，精通所有設(shè)計(jì)方面的專業(yè)知識(shí)，充分的利用生活來(lái)源來(lái)設(shè)計(jì)出具有文化和自己風(fēng)格的作品，這樣才能做到取之于民用之于民，把設(shè)計(jì)做活，游刃有余。

二、好靈感要有新理念

許多設(shè)計(jì)師只會(huì)一味的模仿那些在社會(huì)上有名的設(shè)計(jì)師的作品風(fēng)格和樣式，這樣只會(huì)導(dǎo)致設(shè)計(jì)的作品越來(lái)越差，也會(huì)影響到整個(gè)的設(shè)計(jì)行業(yè)。所以設(shè)計(jì)應(yīng)該

順應(yīng)改革需要，轉(zhuǎn)變角色，不再只局限于大師的風(fēng)格影響下，應(yīng)該做出自我的風(fēng)格，也不再局限于書(shū)本或者教學(xué)的格式化，應(yīng)該多點(diǎn)自由，多點(diǎn)生活，這樣才能設(shè)計(jì)出一種讓人煥然一新的設(shè)計(jì)作品。而且設(shè)計(jì)師應(yīng)該以積極的態(tài)度去主動(dòng)參與生活、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)設(shè)計(jì)師收集和處理生活信息的能力，分析和處理生活中可以尋找到的靈感，而不在只靠書(shū)本來(lái)教學(xué)程式來(lái)做出作品。

三、好靈感來(lái)自于會(huì)運(yùn)用

有人說(shuō)設(shè)計(jì)即是一門藝術(shù)也是一門科學(xué)。這話也不假，因?yàn)樵O(shè)計(jì)既要依賴于人溝通的藝術(shù)，也要講究一點(diǎn)科學(xué)理論的指導(dǎo)，畢竟設(shè)計(jì)不是設(shè)計(jì)師一個(gè)人悶頭苦學(xué)就可以設(shè)計(jì)出好的作品，而是需要與人互動(dòng)的雙邊活動(dòng)。一些設(shè)計(jì)師雖然可以找得到靈感但是卻不會(huì)運(yùn)用，從而導(dǎo)致所作出的作品沒(méi)有新意，得不到到家的認(rèn)可。所以在設(shè)計(jì)過(guò)程中一定要注意這一點(diǎn)，一定要培養(yǎng)設(shè)計(jì)師獨(dú)立思考的能力，可以將思維方法多樣化，讓設(shè)計(jì)師們多參與一些小型的設(shè)計(jì)比賽，在參賽過(guò)程中學(xué)會(huì)運(yùn)用，找出自己的不足，加以改正。這樣作出的作品才會(huì)讓人耳目一新，得到大家的認(rèn)可。

通過(guò)這次比賽，使我感覺(jué)到自身素質(zhì)亟待提高，尤其是對(duì)思維的運(yùn)用、新穎的設(shè)計(jì)理念有待提高。以后應(yīng)該多參加一些課外的活動(dòng)或者學(xué)校組織的小型設(shè)計(jì)比賽，增加自己的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野，不在局限于課本上，需要對(duì)不同層次的社會(huì)進(jìn)行了解，在設(shè)計(jì)思維上多下點(diǎn)功夫，不要老是臨摹前輩們的理念，使得設(shè)計(jì)的理念得不到創(chuàng)新。其次是創(chuàng)作手法單一，思維不夠豐富。

說(shuō)到這里，心里有許多的遺憾同時(shí)也有一種輕松，這次比賽結(jié)果雖然不盡如人意，但收獲卻讓我驚喜。因?yàn)槲野堰@次參賽當(dāng)成一次實(shí)踐的鍛煉，當(dāng)成一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，它比的不緊緊是我的設(shè)計(jì)能力，同樣也是培養(yǎng)這層能力往更高方面發(fā)展。因?yàn)?，沒(méi)有任何一種能力是與生俱來(lái)的，它的生成與強(qiáng)大是在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次理論與實(shí)踐碰撞后，得與失的融會(huì)貫通。感謝這次活動(dòng)的主辦單位和各位專家，讓我了解到自己在設(shè)計(jì)方面的缺陷與不足，激勵(lì)我不斷的去完善自己的設(shè)計(jì)水平，提高設(shè)計(jì)技巧。

參賽心得 篇5

知道新浪在開(kāi)展征文比賽，是很久以前的事了。但是沒(méi)當(dāng)回事，雖然每次發(fā)表新作都會(huì)選中“我的2008，我記錄”，卻從未完善資料，等于沒(méi)選。直到圈友“維我獨(dú)佳”向我發(fā)出支持的邀請(qǐng)，才認(rèn)真查看了賽事的有關(guān)情況，知道這是春節(jié)前的最后一場(chǎng)比賽。此時(shí)心中才萌動(dòng)了參賽的念頭，為的不是能否獲獎(jiǎng)，也不是排名的先后，更沒(méi)有證實(shí)自己實(shí)力的妄想。這些都不重要，重要的是參與其中，感受競(jìng)賽氛圍，體味做博之道。

從第一篇《回家的味道》開(kāi)始，每日一篇，加在一起只有五篇文章。除了《回家的味道》是一篇感悟隨筆，其余四篇都是詩(shī)歌，那應(yīng)該稱為四首了。既然是競(jìng)賽，那就有勝負(fù)，毫不諱言，為了提高點(diǎn)評(píng)的次數(shù)，我在圈中發(fā)出了一封封邀請(qǐng)。承蒙大家厚愛(ài)與不棄，許多圈友給與熱心的關(guān)懷與支持，并作了精彩點(diǎn)評(píng)。每每翻看這些點(diǎn)評(píng)，哪怕是只言片語(yǔ)，無(wú)不讓我感懷，令我愧疚。因?yàn)檫@幾篇(首)文字都是倉(cāng)促而就，缺少斟酌，除卻了主題、構(gòu)思之外，沒(méi)有多少蘊(yùn)含。而能得到大家的激勵(lì)與支持，勞費(fèi)大家時(shí)間、心肌，怎能不心存愧疚呢?

如此賽事，多多亦善。此次征文以“回家”為主題，切合時(shí)事，臨近中國(guó)人最為傳統(tǒng)的春節(jié)之際，“回家”是永恒的話題，加之今冬雪災(zāi)，交通不暢，有家難回幾成困頓，更易于激發(fā)情思，誘發(fā)靈感，所以美文紛呈，佳作涌現(xiàn)。

誠(chéng)然，此次活動(dòng)，參者之眾，良莠混雜，不可避免。但從中我們可以看到一種為博精神，那就是關(guān)注時(shí)代，書(shū)寫心聲，溝通交流，剔短留長(zhǎng)。愿博客的天空更加絢爛，愿交流的平臺(tái)更加暢通，愿博友的文采更加精進(jìn)，愿博弈博出更多風(fēng)采。

參賽心得 篇6

知道新浪在開(kāi)展征文比賽，是很久以前的事了。但沒(méi)當(dāng)回事，雖然每次發(fā)表新作都會(huì)選中“我的20xx，我記錄”，卻從未完善資料，等于沒(méi)選。直到圈友“維我獨(dú)佳”向我發(fā)出支持的邀請(qǐng)，才認(rèn)真查看了賽事的有關(guān)情況，知道這是春節(jié)前的最后一場(chǎng)比賽。此時(shí)心中才萌動(dòng)了參賽的念頭，為的不是能否獲獎(jiǎng)，也不是排名的先后，更沒(méi)有證實(shí)自己實(shí)力的妄想。這些都不重要，重要的是參與其中，感受競(jìng)賽氛圍，體味做博之道。

從第一篇《回家的味道》開(kāi)始，每日一篇，加在一起只有五篇文章。除了《回家的味道》是一篇感悟隨筆，其余四篇都是詩(shī)歌，那應(yīng)該稱為四首了。既然是競(jìng)賽，那就有勝負(fù)，毫不諱言，為了提高點(diǎn)評(píng)的次數(shù)，我在圈中發(fā)出了一封封邀請(qǐng)。承蒙大家厚愛(ài)和不棄，許多圈友給與熱心的關(guān)懷和支持，并作了精彩點(diǎn)評(píng)。每每翻看這些點(diǎn)評(píng)，哪怕是只言片語(yǔ)，無(wú)不讓我感懷，令我愧疚。因?yàn)檫@幾篇（首）文字都是倉(cāng)促而就，缺少斟酌，除卻了主題、構(gòu)思之外，沒(méi)有多少蘊(yùn)含。而能得到大家的激勵(lì)和支持，勞費(fèi)大家時(shí)間、心肌，怎能不心存愧疚呢？

此次參賽最大的收獲，是借新浪這個(gè)平臺(tái)，結(jié)識(shí)了更多博友，看了更多美文，感受了種種思鄉(xiāng)念家情懷，更深的體驗(yàn)了游子心境，更真切感悟了家的內(nèi)涵。那變換多樣的書(shū)寫形式，或大開(kāi)大合，或納與心緒，或奔騰洶涌，或涓涓流淌，無(wú)不讓人耳目一新，目不暇接。有抒情宛轉(zhuǎn)之作，亦有激情飛揚(yáng)之詞。林林總總，蔚為大觀。

如此賽事，多多亦善。此次征文以“回家”為主題，切合時(shí)事，臨近中國(guó)人最為傳統(tǒng)的春節(jié)之際，“回家”是永恒的話題，加之今冬雪災(zāi)，交通不暢，有家難回幾成困頓，更易于激發(fā)情思，誘發(fā)靈感，所以美文紛呈，佳作涌現(xiàn)。

誠(chéng)然，此次活動(dòng)，參者之眾，良莠混雜，不可避免。但從中我們可以看到一種為博精神，那就是關(guān)注時(shí)代，書(shū)寫心聲，溝通交流，剔短留長(zhǎng)。愿博客的天空更加絢爛，愿交流的平臺(tái)更加暢通，愿博友的文采更加精進(jìn)，愿博弈博出更多風(fēng)采。

參賽心得 篇7

20xx年x月，我有幸代表公司參加集團(tuán)公司的技能大賽，對(duì)此我倍感榮幸。經(jīng)歷了數(shù)天的激烈比賽，我穩(wěn)定的發(fā)揮了自己的實(shí)力，在此謹(jǐn)談?wù)勎覅⒓舆@次比賽的感受和體會(huì)。能夠代表公司參加這次比賽，我感到很榮幸，心中除了喜悅，更多的是感動(dòng)和感激。參加工作至今，正是一種家的溫暖，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助與包容讓我有機(jī)會(huì)在今天取得這樣的一點(diǎn)成績(jī)。

在此，首先感謝xx領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)對(duì)我成長(zhǎng)成才的關(guān)愛(ài)和期望，使我們能夠在一個(gè)尊重勞動(dòng)、重視人才的人文環(huán)境中得到更好更快的成長(zhǎng)，其次感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們，在日常生活和工作中給予我的殷切關(guān)懷和無(wú)私幫助，使我的業(yè)務(wù)水平有了顯著提高。在比賽過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)和同事們不斷給我信心，幫助我釋放壓力，才使我能夠不驕不躁，穩(wěn)定發(fā)揮。作為一名普通員工，從備戰(zhàn)到比賽，一路走到最后，我想將自己比賽的三個(gè)心得與大家一同分享：

第一個(gè)心得：目標(biāo)不止，學(xué)習(xí)不輳。一名合格的員工，不應(yīng)僅僅滿足于把自己眼前工作做好就行了，還要有想法、有追求、有好學(xué)上進(jìn)的精神。僅滿足于為工作而工作，我們是不可能成為一名優(yōu)秀的員工。所以，我們要讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，將做高級(jí)員工作為自己的目標(biāo)，讓自己經(jīng)手的每項(xiàng)服務(wù)、每件工作都成為精品。

第二個(gè)心得：讓工作成為快樂(lè)，讓追求成為樂(lè)趣。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都有自己的目標(biāo)，但所有的夢(mèng)想和目標(biāo)都要靠快樂(lè)的工作來(lái)實(shí)現(xiàn)的。沒(méi)有積極平和的心態(tài)工作快樂(lè)不起來(lái)；沒(méi)有過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平，工作快樂(lè)不起來(lái)；有了積極平和的心態(tài)和過(guò)硬業(yè)務(wù)水平，我們就能積極的參與競(jìng)爭(zhēng)、愉快的迎接一切挑戰(zhàn)。

第三個(gè)心得：以感恩之心回報(bào)xx。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，都離不開(kāi)xx這個(gè)大集體的精心呵護(hù)與關(guān)懷。這個(gè)“家”是我們生存與幸福的根基，需要我們大家共同的經(jīng)營(yíng)和維護(hù)。我們應(yīng)該加倍的努力工作，以優(yōu)異的成績(jī)作為回報(bào)，做到“xx為我，我為xx”。在擺正工作態(tài)度的同時(shí)，積極參加各種技能培訓(xùn)，努力提升我們自身的業(yè)務(wù)能力，來(lái)更好的服務(wù)大眾，為自己與xx爭(zhēng)光。

感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的信任、支持和鼓勵(lì)，我由衷的感謝你們。人們常說(shuō)，一粒種子，只有深深的根植于沃土才能生機(jī)無(wú)限，作為一名員工，只有置身于拼搏創(chuàng)業(yè)的積極氛圍，才能蓬勃向上。我一定不負(fù)眾望，再接再勵(lì)，做好、做優(yōu)、做精本職工作，努力在業(yè)務(wù)上有更新的建樹(shù)、有更大的提高，為xx的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的力量！

參賽心得 篇8

一件小事做得更精彩，生活才會(huì)五彩繽紛，才更能讓你體會(huì)到付出的快樂(lè)和收獲的幸福。

上個(gè)星期辦事處舉行了“推進(jìn)兩個(gè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型”的演講比賽，作為參賽選手的我，從入圍黃石濱江銀行的選拔賽，到正式的演講比賽，一切都是出乎我的預(yù)料之外。雖然壓力很大，但我始終堅(jiān)定一種心態(tài)：要么不干，要干就要盡全力干好！所以在后面整整一星期的訓(xùn)練準(zhǔn)備階段，從開(kāi)始的寫稿、背稿，到后來(lái)的走臺(tái)、訓(xùn)練表情，我都投入了極大的熱情和心血，嗓子背啞了，喝口水繼續(xù)，腳桿走酸了，休息會(huì)繼續(xù)，累了困了煩了，等精神好了、心情平靜了再繼續(xù)……

終于，比賽開(kāi)始了。選手們激情迸發(fā)、活力四射，打動(dòng)了在場(chǎng)每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的心。會(huì)場(chǎng)上時(shí)而悄無(wú)聲息，時(shí)而掌聲雷動(dòng)，時(shí)而引起領(lǐng)導(dǎo)的陣陣贊嘆，時(shí)而引來(lái)觀眾的會(huì)心微笑。選手和聽(tīng)眾，在彼此的述說(shuō)和聆聽(tīng)之間，感受著從事金融行業(yè)的不易，一句句真摯的話語(yǔ)、一句句情深的言辭，猶如一陣陣清風(fēng)從心靈的表面吹過(guò)，又仿佛一條條純凈的水簾蕩滌靈魂。

輪到我上場(chǎng)的時(shí)候，感覺(jué)自己的心都要跳出來(lái)了，但我心中始終抱定一個(gè)信念：那就是不管結(jié)果如何，一定要堅(jiān)持下去順利完成演講比賽。現(xiàn)在想來(lái)，已記不得當(dāng)時(shí)的感覺(jué)，只知道我用自己那不大標(biāo)準(zhǔn)的普通話、帶著那不大平穩(wěn)的心態(tài)，艱難的完成了比賽，給自己交了一份完整的答卷。

比賽結(jié)果出來(lái)了，三等獎(jiǎng)！這一刻，興奮占據(jù)了我的大腦；這一刻，()心中有種說(shuō)不出的幸福。在所有比賽選手中，綜合實(shí)力偏弱的我，通過(guò)我一個(gè)星期的努力和拼搏，終于得到了領(lǐng)導(dǎo)和觀眾的認(rèn)可。一個(gè)星期的艱辛付出，終于讓我感覺(jué)到了收獲的幸福。

付出就有收獲，其實(shí)我們的工作又何嘗不是這樣呢？作為一名前臺(tái)綜合柜員，每當(dāng)看到老人拿到退休工資而露出會(huì)心的微笑時(shí)，每當(dāng)為客戶換了零幣而得到他們的真心感謝時(shí)，每當(dāng)為客戶解決完難題看到他們舒展的眉頭時(shí)，我深刻的感覺(jué)到了作為一名前臺(tái)柜員的價(jià)值，也體會(huì)到了付出的快樂(lè)和收獲的幸福。

參加這次比賽，我的感想很深，既然選擇金融工作，就得不懈努力，以后要走的路還很長(zhǎng)，自身不如別人的地方還有很多，要學(xué)習(xí)的也還有很多。但是我相信，只要我在以后的工作中勤勤懇懇、樂(lè)于奉獻(xiàn)，就一定能在綜合柜員這個(gè)平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績(jī)。愛(ài)情感言支教感言情人節(jié)感言。

參賽心得 篇9

11月15日至11月17日，山東科技大學(xué)文法學(xué)院組隊(duì)參加了中華環(huán)保聯(lián)合會(huì)、司法文明協(xié)同創(chuàng)新中心和武漢大學(xué)環(huán)境法研究所聯(lián)合主辦的“第二屆全國(guó)模擬環(huán)境法庭大賽”。我校參賽隊(duì)由李志輝、王雪妮、宋春霞、張猛、金強(qiáng)星五位同學(xué)組成，我作為指導(dǎo)教師參加本次比賽，在指導(dǎo)、訓(xùn)練、備戰(zhàn)、參賽的整個(gè)過(guò)程和各個(gè)環(huán)節(jié)深有體會(huì)，總結(jié)如下：

首先，在準(zhǔn)備比賽的一個(gè)月時(shí)間里，結(jié)合本屆大賽比賽規(guī)則和案例材料，注重發(fā)揮學(xué)生自主能力，重視激發(fā)學(xué)生內(nèi)在潛力。隊(duì)員選拔伊始，就以學(xué)生自主準(zhǔn)備情況作為入選標(biāo)準(zhǔn)；案例解剖過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)對(duì)基礎(chǔ)事實(shí)的掌握、法律條文依據(jù)的查找、法學(xué)理論知識(shí)的探索；演練對(duì)抗時(shí)，進(jìn)一步找尋爭(zhēng)議焦點(diǎn)和論證依據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生一步步發(fā)現(xiàn)案例中的關(guān)鍵問(wèn)題。在此過(guò)程，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、處理能力、探索能力都得到了顯著提升。模擬環(huán)境法庭的訓(xùn)練，不同于以往課堂討論灌輸?shù)拇舭澹愿木幍陌咐牧嫌?xùn)練學(xué)生自主思考、語(yǔ)言組織、對(duì)抗論辯、協(xié)同合作、實(shí)務(wù)處置等多種能力。五個(gè)案例一路準(zhǔn)備下來(lái)，學(xué)生各方面能力的進(jìn)步讓我們指導(dǎo)老師都為之驚喜。這也給我們以啟示，那就是在環(huán)境法學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案中，可以考慮將“模擬環(huán)境法庭”作為選修課程之一計(jì)入學(xué)分，以促進(jìn)學(xué)生理論知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)務(wù)操作技能訓(xùn)練之間的契合。

其次，本次大賽的評(píng)委和審判人員都是來(lái)自全國(guó)各地工作在一線的法官、檢察官和律師，他們參與的本身就給各參賽學(xué)校以實(shí)踐指導(dǎo)，與此同時(shí)，也確保了模擬法庭比賽的公平和公正，讓大家真正領(lǐng)略到一線法律工作者的風(fēng)采和魅力。閉幕式上，主辦方對(duì)本次大賽的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、規(guī)劃建議、前景展望，既是對(duì)環(huán)境法學(xué)專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)的要求，也是對(duì)環(huán)境法治理論和實(shí)踐進(jìn)步提出的思考，非常有助于推動(dòng)環(huán)保法律事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展。

最后，我們作為參賽隊(duì)組成人員，非常感謝主辦方周到細(xì)致的安排和服務(wù)，為大家提供了環(huán)境法學(xué)教育和對(duì)抗交流的平臺(tái)，讓許許多多有志于環(huán)境法學(xué)教育和培養(yǎng)的高校交流經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)不足并獲得提升。本次大賽的順利舉辦，以模擬法庭的形式展示了社會(huì)各界在推進(jìn)環(huán)保理念、推動(dòng)環(huán)保法治進(jìn)程中所做的不懈努力，并吸引更多有志之士投身于環(huán)境保護(hù)的隊(duì)伍之中，成為他們奮斗不止的源泉的動(dòng)力。

誠(chéng)心祝愿“全國(guó)模擬環(huán)境法庭大賽”在本屆成功舉辦的基礎(chǔ)上，越辦越好！

參賽心得 篇10

我曾兩次參加了全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽甘肅賽區(qū)的比賽，雖然成績(jī)不是很理想，但是卻學(xué)到了許多東西。數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽是對(duì)一個(gè)學(xué)生處理實(shí)際問(wèn)題的潛力的綜合考查，它真正體現(xiàn)了理論與實(shí)際相結(jié)合的復(fù)雜過(guò)程。我們發(fā)現(xiàn)，以前的那些知識(shí)遠(yuǎn)沒(méi)有我們想象的那樣容易自如運(yùn)用。許多早已定格的理論，我們需要進(jìn)一步修正，才能加以運(yùn)用。

原始的數(shù)學(xué)理論不足以解決客觀世界的復(fù)雜問(wèn)題，正如我在科研項(xiàng)目活動(dòng)中所感受到的那樣，務(wù)必借助多個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)理論，對(duì)數(shù)學(xué)理論加以協(xié)變處理，才能歸結(jié)整合出我們所需要的數(shù)學(xué)模型。這一過(guò)程所用到的工具是比較多的——計(jì)算機(jī)編寫程序的潛力和運(yùn)用繪圖工具的潛力是不可缺少的。因?yàn)榇诉^(guò)程所涉及的數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)分析相當(dāng)復(fù)雜，不借助計(jì)算機(jī)是不能完成任務(wù)的。我們?cè)谀菐滋炖锼伎甲疃嗟臇|西或許不再是如何把問(wèn)題歸結(jié)為某一個(gè)數(shù)學(xué)分支，而是力圖用比較全面的多學(xué)科手段無(wú)限逼近所要解決的問(wèn)題。因?yàn)檫@一過(guò)程沒(méi)有錯(cuò)誤與正確，只有是否貼近貼合實(shí)際。

不要妄想把所有的問(wèn)題都解決掉，但是我們更多的會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有的機(jī)會(huì)都會(huì)給有準(zhǔn)備的人，無(wú)論你掌握了多么廣泛的知識(shí)，在那里都不為過(guò)，因?yàn)槟銜?huì)覺(jué)得自我的知識(shí)其實(shí)還很貧乏，根本就不夠用，這是每一個(gè)參賽過(guò)的人都有的體會(huì)。誰(shuí)能夠掌握更多的技巧，誰(shuí)就會(huì)在這個(gè)過(guò)程中有所建樹(shù)，取得較好的成績(jī)。但是我能夠想知，無(wú)論以前多么驕傲自滿的人，參加過(guò)數(shù)模以后，都會(huì)變得謙遜起來(lái)。

參賽心得 篇11

很榮幸能代表所有參加“創(chuàng)業(yè)大賽”的選手來(lái)談一下自己的感受。首先感謝社長(zhǎng)部長(zhǎng)給我們這樣一次機(jī)會(huì)，讓我們這群大x生能夠提早著手自己的未來(lái)，構(gòu)想自己的未來(lái)。

有時(shí)候閑下來(lái)，參加創(chuàng)業(yè)大賽這件事就自然而然地在腦海躍現(xiàn)，它竟然由一些非?，嵓?xì)的場(chǎng)景，經(jīng)典的語(yǔ)言和熟悉的人串成了清晰的一條線，也許，很久以后，這段經(jīng)歷都會(huì)帶來(lái)快樂(lè)與思索，而且，我現(xiàn)在就確定，它賦予了我許多新鮮與寶貴的財(cái)富。

起初“創(chuàng)業(yè)大賽”提出的時(shí)候，不覺(jué)的這件事與我有什么關(guān)系，但經(jīng)部長(zhǎng)介紹后，我模模糊糊的覺(jué)得一件新奇的事情在等待我們。我們分組進(jìn)行，先設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，然后努力地去做。最后取得了預(yù)期成果。這對(duì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，絕對(duì)是一件幸福而幸運(yùn)的事情。但比賽的意義并不僅僅在此，過(guò)程更讓我們受益。

我們應(yīng)調(diào)整好自己的心態(tài)。即當(dāng)我們確定了要?jiǎng)?chuàng)業(yè)時(shí)，我們所扮演的角色就應(yīng)有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，自己不再單純是個(gè)學(xué)生，而相應(yīng)的應(yīng)擬任為一個(gè)公司的高層管理者，是一位百折不撓的創(chuàng)業(yè)者?？紤]問(wèn)題時(shí)也要求我們轉(zhuǎn)換角度。例如“如果融資成功。這錢該怎么花?這個(gè)項(xiàng)目的未來(lái)前景如何?”等等。的確，我們是沖著做某種事業(yè)而去，我們要有種責(zé)任心和使命感，并不是為了參賽而參賽，我們應(yīng)超越計(jì)劃書(shū)本身，思考到企業(yè)的具體運(yùn)作，項(xiàng)目今后的意義等。我想只有這樣，才能真正做好這個(gè)項(xiàng)目。

市場(chǎng)是變幻莫測(cè)的，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)復(fù)雜多變的過(guò)程，這要求我們必須淵博的知識(shí)和結(jié)合實(shí)際決策的能力，我們?cè)诰幹粕虡I(yè)計(jì)劃書(shū)時(shí)涉及到很多問(wèn)題，如市場(chǎng)調(diào)查，財(cái)務(wù)分析，人員分配等，這所有的一切都離不開(kāi)一定的理論支持和自己的主觀判斷。在這次比賽過(guò)程中，我更感受到了知識(shí)的厚積薄發(fā)和更深刻的理解了“書(shū)到用時(shí)方恨少”的真諦。

團(tuán)隊(duì)在合作中會(huì)遇到各種問(wèn)題，而解決問(wèn)題離不開(kāi)有效溝通和真誠(chéng)交流。每個(gè)隊(duì)員都有自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，經(jīng)驗(yàn)閱歷和個(gè)性特征，如何集思廣益，博采眾家之長(zhǎng)，就需要每個(gè)人都從大局考慮。每次面對(duì)有爭(zhēng)議的問(wèn)題，大家都可能會(huì)爭(zhēng)得面紅耳赤，然而就在我們思想的交鋒下，才可能產(chǎn)生智慧的火花。而后回過(guò)頭來(lái)看以前的所有爭(zhēng)議我們都會(huì)發(fā)出由衷的微笑。

現(xiàn)在看來(lái)，創(chuàng)業(yè)的過(guò)程就像一個(gè)人的生活歷程，和生活一樣，除了基本的生存技巧外，更需要真誠(chéng)，自信，奉獻(xiàn)和勇于拼搏。最后用清華大學(xué)羅建北教授的一段話來(lái)結(jié)束我的感想：世界上有這樣一群人，對(duì)于他們而言，創(chuàng)業(yè)是一種情結(jié)，一種使命，所以無(wú)論何等艱辛，他們都欣然面對(duì)，因?yàn)橹挥腥绱瞬鸥械讲煌饕簧?/p>

罰站后的心得(精品12篇)

當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎？下面是小編為大家收集的高中生軍訓(xùn)心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

罰站后的心得 篇1

為期十天的軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，不管是苦也好，累也好，我們也都堅(jiān)持下來(lái)了。今天上午的閱兵式已經(jīng)展現(xiàn)了同學(xué)們的訓(xùn)練成果。

回過(guò)頭來(lái)想，軍訓(xùn)雖然很枯燥乏味，但這無(wú)論是在身體還是在意志上對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一種磨礪，真的是為我們即將開(kāi)始的大學(xué)四年學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。其實(shí)這句話表面上來(lái)看挺俗的，但如果我們靜下心來(lái)好好理解一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這句話的內(nèi)在意義。我們大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活又何嘗不是一次軍訓(xùn)呢？軍訓(xùn)生活枯燥乏味，但會(huì)對(duì)我們的大學(xué)生活帶來(lái)好處，而四年的大學(xué)生活難道不也是在為我們以后的生活打好基礎(chǔ)么？上大學(xué)之前，總會(huì)聽(tīng)到別人說(shuō)大學(xué)四年生活是多姿多彩的，但其實(shí)并不完全是這樣的，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中肯定會(huì)感到枯燥，而這種枯燥要遠(yuǎn)比軍訓(xùn)中的要難受的多。

但我們是放棄還是堅(jiān)持，就要看我們的意志是否堅(jiān)定了。來(lái)到學(xué)校已經(jīng)十天了，已經(jīng)感受到了來(lái)自不同角度的新鮮氣息了，而這種新鮮氣息已經(jīng)有點(diǎn)讓我透不過(guò)起氣來(lái)了，但我覺(jué)得不管怎樣都要記住自己來(lái)大學(xué)的目的，不能讓新鮮事務(wù)迷失了自己，不能忘了自己是干什么的，這一點(diǎn)非常重要。

我來(lái)這的目的如果是學(xué)習(xí)，那么我就應(yīng)該安下心來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)的做我該做的事，把習(xí)學(xué)明白了就比什么都強(qiáng)。

大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活其實(shí)很快就過(guò)去了，我們既然來(lái)到這個(gè)學(xué)校，有這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)了，我們就應(yīng)該把握住。無(wú)論是軍訓(xùn)還是學(xué)習(xí)，要成功都不是一件容易的事。今天閱兵式的成功也是同學(xué)們這十天來(lái)努力的結(jié)果。我們?nèi)绻朐诖髮W(xué)畢業(yè)那天也將取得成功，就必須去努力，去爭(zhēng)取，成功是爭(zhēng)取來(lái)的，沒(méi)有人能隨隨便便成功。在通往成功的路上我們不僅要時(shí)時(shí)刻刻督促自己，更要耐的住寂寞。學(xué)習(xí)的生活不僅是艱苦的，更是寂寞的，所以一定要不斷提醒自己，要耐的住寂寞。

如今隨著播音專業(yè)越來(lái)越火，我們就業(yè)的難度也就隨之增大，以后要想在這個(gè)行業(yè)上有所作為就必須把專業(yè)學(xué)精，這樣才會(huì)在將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中有立足之地。記得一位老師和我說(shuō)過(guò)一句話：“別人做不到你做到了，這就是成功；別人做到了你也做到了，這是平庸；別人做到了你做不到，這就要被淘汰?！爆F(xiàn)實(shí)就是這樣殘酷，競(jìng)爭(zhēng)是無(wú)處不在的。就像我們軍訓(xùn)中選標(biāo)兵一樣，他們?yōu)槭裁磿?huì)被選為標(biāo)兵？就是因?yàn)樗麄冏龅搅藙e人所沒(méi)有做到的，所以他們成功了。

軍訓(xùn)雖然過(guò)去了，但我們不能忘記在軍訓(xùn)中所學(xué)到的東西，生活就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，只有我們記住每一次的積累，才能不斷的完善自己，也希望我自己能在接下來(lái)的四年學(xué)習(xí)生活里，能去不斷的努力去爭(zhēng)取成功。

罰站后的心得 篇2

我校在20xx年3月23日開(kāi)展了為期七天的軍訓(xùn)之旅。在這難得的七天與同學(xué)們朝夕相伴的日子里，我們有淚水，有歡樂(lè)，有苦痛。軍訓(xùn)讓我們洗滌去許多的酸甜苦辣，我愿將這次軍訓(xùn)銘記在心底，這次軍訓(xùn)生活將是我生命中最美好的回憶。

初到西青當(dāng)城社會(huì)實(shí)踐基地之時(shí)，基地給我們的第一印象是嚴(yán)肅的紀(jì)律性。一聲聲響亮的口號(hào)，一排排威嚴(yán)的教官，讓我們有預(yù)感這次軍訓(xùn)之旅會(huì)很艱辛，但這種艱辛正是我們現(xiàn)代青少年所需要的，它為我們以后的成功鋪下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。軍訓(xùn)的日子就要把自己當(dāng)部隊(duì)的軍人看待了，在這里有種命令是絕對(duì)服從，在這里有種紀(jì)律叫絕對(duì)嚴(yán)明。雖然條條框框，卻把人訓(xùn)練的堂堂正正，猶如中國(guó)的漢字，橫平豎直，坦蕩有力，在這里沒(méi)有個(gè)人的魅力，只有團(tuán)結(jié)的力量，在這里沒(méi)有婉轉(zhuǎn)的歌喉，卻有高歌蕩氣的回腸。

軍訓(xùn)的日子雖苦，卻如同一杯飄香的咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味。我原先認(rèn)為自己做不到，經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)我才明白只要堅(jiān)持就能做到，勝利終將屬于有信念的人。每天的軍姿站立，我感覺(jué)雙腿似乎被人灌了鉛一樣沉重，縱然兩腿發(fā)酸卻換得一身挺直。每次的堅(jiān)持到底都會(huì)讓我感受到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步。軍訓(xùn)中，有過(guò)斜風(fēng)細(xì)雨的洗淋卻沒(méi)有澆滅我火紅的心；有過(guò)炎炎夏日的直射，卻沒(méi)有曬黑我的執(zhí)著。雖然每一位同學(xué)都感覺(jué)到全身疼痛，但卻沒(méi)有一位同學(xué)抱怨。因?yàn)槿绻麤](méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我們深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要，我相信，它將使我們終身受益，即使我們已經(jīng)離開(kāi)了軍訓(xùn)基地。

軍訓(xùn)固然很苦，但也讓我們逐漸發(fā)現(xiàn)了不同的自己。()烈日下的堅(jiān)持，寒風(fēng)冷雨中的站立，讓我看到自己堅(jiān)持的一面；繃直的雙腿，挺直的后背，也讓我看到自己自律的.一面。所以軍訓(xùn)堅(jiān)持下去，不僅僅是會(huì)讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)，更懂事，更多的是能發(fā)現(xiàn)到不同的自己。

這次軍訓(xùn)，鍛煉了我們強(qiáng)壯健碩的體魄，磨練了我們永不放棄的意志，更教會(huì)了我們應(yīng)該如何面對(duì)人生?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”是軍訓(xùn)的體會(huì)，“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。軍訓(xùn)的感悟是需要用心去體會(huì)的，它教會(huì)了我們對(duì)別人的關(guān)愛(ài)，它加深了我們同學(xué)間的信任，它告訴了我們面對(duì)困難應(yīng)有的態(tài)度。至少我們今后不再是嬌滴滴的小孩子，不再是好哭的小姑娘，不再是軟弱的小男生。我知道面對(duì)高峰，不再是高不可攀，而須自己去搭造階梯；遇到山崖，不再是停滯不前。而應(yīng)自己去尋找繩索。我們的命運(yùn)在自己的手中，只是看是否去把握！感謝軍訓(xùn)，為我們的人生添上濃墨重彩的燦爛一筆！

罰站后的心得 篇3

在近二十天的軍訓(xùn)生活中，讓我又一次體驗(yàn)到不同的生活?；叵氲讲湃ボ娪?xùn)的時(shí)候，我根本就無(wú)法適應(yīng)那里的生活?？傁胫缛针x開(kāi)這個(gè)該死的地方，真想變成一只小鳥(niǎo)，飛出這個(gè)“籠子”，在天空中無(wú)憂無(wú)慮的自由自在的飛翔。但在后來(lái)的軍訓(xùn)生涯中，使我的態(tài)度來(lái)了個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎，我不在從此以后軍訓(xùn)，不在逃避了。

在這二十天的軍訓(xùn)中，讓我學(xué)會(huì)了講文明、懂禮貌，孝敬父母，友愛(ài)同學(xué)......以前的我，見(jiàn)了老師總是愛(ài)躲躲閃閃的，總是不肯去接近老師，也不怎么愛(ài)叫人?，F(xiàn)在，我不但見(jiàn)了老師會(huì)主動(dòng)去打招呼，還學(xué)會(huì)了應(yīng)該怎樣去孝敬父母，友愛(ài)同學(xué)。在學(xué)校里，我要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做一個(gè)好學(xué)生，在家里，我要孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，做一個(gè)好孩子。

在這里我特別要感謝一個(gè)人，她便是我們軍訓(xùn)時(shí)候無(wú)微不至照顧關(guān)心我們的輔導(dǎo)員─范老師。如果沒(méi)有她，我現(xiàn)在已然是一名逃兵，何來(lái)現(xiàn)在的深深體會(huì)呢？在來(lái)到訓(xùn)練營(yíng)的第二天，因?yàn)橐恍┬〔∥揖筒幌朐诖氯チ?，在加上父親“讓我回家”的這句話讓我心動(dòng)，我更不想在待下去了。是范老師心平氣和、語(yǔ)重心常的話，讓我決定留下來(lái)繼續(xù)接受訓(xùn)練。她的良苦用心使我非常感動(dòng)，在怎么苦、在怎么累我也得堅(jiān)持下去。別人能堅(jiān)持，為什么我不能呢？難道我會(huì)比別人差嗎？

其次，在這里我還要感謝天天訓(xùn)練我們的教官，在這里我學(xué)到了很多學(xué)校里根本就學(xué)不到的東西我感謝你們?cè)谶@近二十天的時(shí)間里對(duì)我的教育、理解。您對(duì)我說(shuō)的每一句話，我都會(huì)深深的記在心里的。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，以高標(biāo)準(zhǔn)、高要求完成老師交給我的任務(wù)。努力學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

罰站后的心得 篇4

這么多天里的軍訓(xùn)場(chǎng)上，幾乎是原封不動(dòng)的景色：教官嚴(yán)峻的面孔，沙啞的口令聲，同學(xué)們遵循長(zhǎng)虹的喊叫聲以及額上晶亮的汗水和濕透的迷彩服。一切都是好像那么單調(diào)，但這看似單調(diào)的景色，卻讓我我懂得了許多。

軍訓(xùn)，首要教會(huì)我什么叫嚴(yán)峻，什么叫專心，雖說(shuō)是學(xué)生軍訓(xùn)，可教官們都拿出了100%的責(zé)任心?？?，那垂直的軍姿，那沙啞的口令能者多勞不在表現(xiàn)著教官們的'用心良苦。一個(gè)部隊(duì)那么大，沒(méi)有嚴(yán)峻的效果與專心的情緒，是絕不成方圓的。

軍訓(xùn)，讓我深受真誠(chéng)待人的感動(dòng)，當(dāng)你走方陣踩到前面人腳跟，極為難的抱愧，他人微笑地說(shuō)了句"不要緊"時(shí)，當(dāng)你口渴備至而未帶水，他人為你遞上未擰開(kāi)的礦泉水時(shí);當(dāng)你學(xué)不會(huì)一個(gè)動(dòng)作，他人耐性教會(huì)你時(shí)，這一切，無(wú)不讓我心里在炙熱的陽(yáng)光下，感覺(jué)到一陣陣清新的風(fēng)，給我更多的動(dòng)力。

軍訓(xùn)，讓我懂得的，太多，太多。

罰站后的心得 篇5

今天本來(lái)還沉浸在初中往事里，開(kāi)學(xué)典禮讓我忽然意識(shí)到已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的階段。此刻完成第一天的軍訓(xùn)，不免想談?wù)勛约旱男牡谩?/p>

軍訓(xùn)，是對(duì)我們身體的考驗(yàn)，更是對(duì)我們意志力的磨練?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，人就是在不斷磨練中，得以成長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次打磨，才能“珠圓玉潤(rùn)”。軍訓(xùn)苦而累，但無(wú)疑是一次挑戰(zhàn)自我，鍛煉意志的絕佳機(jī)會(huì)。有酸楚的淚水，酷咸的汗水，但也有斗志昂揚(yáng)的歌聲和堅(jiān)持后收獲的`喜悅。

如果說(shuō)高中是一本書(shū)，那軍訓(xùn)便是多彩的第一頁(yè)；如果高中是一幅畫(huà)，那軍訓(xùn)就是畫(huà)中最?yuàn)Z目的顏色之一。今天我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，明天就能更好地迎接屬于我們的彩虹，加油吧！

罰站后的心得 篇6

尊敬的老師：

你好!

此番我在學(xué)校飯?zhí)美锖染屏?，帶著滿身酒氣進(jìn)入教室，給其他同學(xué)造成了很不良的影響，對(duì)此我深感愧疚與懊惱。

經(jīng)過(guò)您的批評(píng)與教育以后，我深深地感受到了喝酒是非常不好的行為。

一來(lái)喝酒會(huì)對(duì)我學(xué)生幼嫩的肝功能造成傷害，正所謂“喝酒傷身”啊。

二來(lái)，我喝酒會(huì)導(dǎo)致記憶力減退，我現(xiàn)在是學(xué)生特別要注重記憶力，沒(méi)有記憶力我就不能夠記住知識(shí)了。

三來(lái)，我喝酒也容易造成情緒失控，可能引發(fā)嚴(yán)重的問(wèn)題。

這次我在學(xué)校喝酒，是因?yàn)橛龅搅松钌系牟婚_(kāi)心的事情，想著能夠借酒消愁，可是沒(méi)有想到喝酒反而讓我更加的'困苦與難受。無(wú)論如何，我違反了學(xué)校規(guī)章制度，讓其他同學(xué)受到了我的不良影響。

今后我一定要改正，一定要徹底地摒棄掉喝酒的惡習(xí)。

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

罰站后的心得 篇7

今天是開(kāi)學(xué)的第一天，也是軍訓(xùn)的第一天。

我們的洪教官是一位嚴(yán)肅的教官，在他臉上是滿滿的剛毅。剛開(kāi)始我們班狀況百出，甚至有體力不支退下去休息的，這些情緒都在影響著我，但最后我、我們大家還是堅(jiān)持了下來(lái)。

臉上有汗，不能去擦；有蟲(chóng)子飛到身上，不能理會(huì)；一切行動(dòng)打報(bào)告聽(tīng)指揮，這些使我深深感受到了軍紀(jì)的嚴(yán)明，甚至感覺(jué)自己就是一名軍人。

站軍姿，齊步走，原地轉(zhuǎn)體等等訓(xùn)練，所有動(dòng)作要求做到整齊劃一。集體中有你，集體中有我，集體中有無(wú)窮的戰(zhàn)斗力！

今天很累，但是收獲很多，軍訓(xùn)使我們規(guī)范言行，徹底把心投入到高中來(lái)，同時(shí)也增進(jìn)了同學(xué)之間的了解，我感到充實(shí)快樂(lè)。

罰站后的心得 篇8

尊敬的老師：

你好!

我對(duì)今天的事情感到深深的后悔。要是我的所做所為影響到了您的聲譽(yù)，那么學(xué)生向您認(rèn)錯(cuò)，很對(duì)不起您的教導(dǎo)，讓您失望了!

您總是教導(dǎo)我們要做一個(gè)文明的學(xué)生，為的是更好地服務(wù)社會(huì)，給社會(huì)做貢獻(xiàn)，無(wú)論厚微，學(xué)生都會(huì)矢志不渝的去做，然而我今天做的事情，實(shí)在太令您傷心了!我今天中午違反了紀(jì)律喝了很多酒，在上課的時(shí)候竟然吐了，擾亂了課堂秩序，給您留下了很不好的印象，我對(duì)今天所做的這些事情感到很后悔。

報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)獻(xiàn)出自己能貢獻(xiàn)的一切，這是學(xué)生多年以來(lái)的夙志。雖然我不是您最好的學(xué)生，但我從來(lái)都很尊敬您，希望您原諒我今天的過(guò)失，在此我發(fā)誓，以后若有再犯，任憑處罰!

經(jīng)過(guò)家人的'教育，同學(xué)們的勸說(shuō)，以及您毫不偏頗的批評(píng)，我深刻明白了一個(gè)道理，它將在我以后的人生道路上起到重要作用：凡事莫偏激!也請(qǐng)您在以后的學(xué)習(xí)和生活中，指引我，幫助我，學(xué)生將不勝感激啊!

今天晚上我想了很多，中午的蠢事在腦海里浮現(xiàn)了。我在心里記住了兩個(gè)字：篤行。這兩個(gè)字就好象刻在我心中一般，難以忘記。而且它將是我以后生活中不可或缺的重要方法論。不論如何，我都將規(guī)范自己的言行，規(guī)范自己的行為，為做一個(gè)合格的人民公仆做好充分的準(zhǔn)備。

在此，我再次對(duì)我所做表示深深的后悔與歉意。

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年x月x日

罰站后的心得 篇9

古人說(shuō)："寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。"通過(guò)這幾天的軍訓(xùn)，我才深刻的體會(huì)到了磨難的滋味。我們苦中有樂(lè)，教官對(duì)我們盡管嚴(yán)厲，但仍透露出一絲關(guān)懷。在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機(jī)。心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂(lè)，一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎？ 如今的我們都是一把把雛劍，只有用軍訓(xùn)的磨刀石才能將我們磨成鋒利的寶劍。

罰站后的心得 篇10

軍訓(xùn)是中華人民共和國(guó)公民履行服兵役義務(wù)的一種體現(xiàn)，所以軍訓(xùn)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是必要的。另外，當(dāng)下許多大學(xué)生的身體處于亞健康狀態(tài)，軍訓(xùn)對(duì)于我們的身體大有裨益。

雖然目前軍訓(xùn)只軍訓(xùn)了十天左右，但是心里已經(jīng)是五味雜糧。

首先，不可否認(rèn)的是軍訓(xùn)真的很累。早晨，六點(diǎn)就要起床，這對(duì)于平時(shí)有懶床習(xí)慣的我們來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)困難，可是大家還是準(zhǔn)時(shí)來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)，說(shuō)明大家對(duì)于軍訓(xùn)的態(tài)度還是很嚴(yán)肅很端正的，其實(shí)軍訓(xùn)的安排還是人性化的，避過(guò)了太陽(yáng)光最強(qiáng)烈的時(shí)間，中午的午睡時(shí)間也很充分。平時(shí)還拉歌和學(xué)唱歌，讓我們放松心情，可以說(shuō)是苦中有樂(lè)。

古人云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，而其體膚。軍訓(xùn)真的是一個(gè)“苦其心志，勞其筋骨”的好機(jī)會(huì)。站軍姿時(shí)，即使腳掌已經(jīng)很痛，沒(méi)有教官的命令，我們絲毫都不能動(dòng)。定姿勢(shì)時(shí)，胳膊很酸，不自主的顫抖的胳膊向上抬起。堅(jiān)定的毅力就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)起來(lái)的。我相信經(jīng)過(guò)這次軍訓(xùn)的磨礪，我們將一改以往懶散的作風(fēng)，真正像早上_點(diǎn)鐘的太陽(yáng)一樣朝氣蓬勃，活力四射。

軍訓(xùn)以來(lái)，腳一直都是很痛的，站完軍姿，才體會(huì)到一分鐘到底有多長(zhǎng)，平時(shí)上課時(shí)走神遠(yuǎn)不止一分鐘。我深刻認(rèn)識(shí)到以后的日子里要更加珍惜時(shí)間，光陰似箭，不會(huì)回頭，有效的利用時(shí)間勢(shì)在必行。軍訓(xùn)苦在肉體的疼痛和疲憊，樂(lè)就在精神上了。

我們的林教官是個(gè)好同志。他很有耐心，待人和藹，長(zhǎng)相帥氣，深得大家喜愛(ài)；訓(xùn)練時(shí)，他對(duì)我們要求嚴(yán)格，同時(shí)又很有耐心，不會(huì)對(duì)我們發(fā)火。休息時(shí)，他組織我們拉歌，訓(xùn)練場(chǎng)不時(shí)響起我們的歡笑聲。林教官和我們差不多大，所以我們之間可以很好的交流溝通。

嘹亮的軍歌也是訓(xùn)練場(chǎng)上吸引人的一道風(fēng)景線。團(tuán)結(jié)就是力量，打靶歸來(lái)，愛(ài)警習(xí)武歌，兵心，無(wú)一不體現(xiàn)出了戰(zhàn)士們昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌。我相信在聽(tīng)或者唱這些歌時(shí)每個(gè)人的心里都會(huì)有一種沸騰，一種作為炎黃子孫的自豪。

軍訓(xùn)現(xiàn)在對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種生活，雖然只有十天，它將帶給我們值得回憶一生的東西。我將努力克服一切困難，將軍訓(xùn)到底。

罰站后的心得 篇11

為期五天的軍訓(xùn)已圓滿落幕了，這是我班的第一堂特別的、與眾不同的、遠(yuǎn)離教室、沒(méi)有課本的課，有的是“風(fēng)一樣的行動(dòng)，鋼一樣的意志，鐵一樣的紀(jì)律”，體驗(yàn)著不同往日的生活，期盼著同學(xué)之間的友誼。這次軍訓(xùn)給同學(xué)們都留下了深刻的印象。

記得第一天，每人都背著繁重的行李，懷著忐忑不安的復(fù)雜的心情來(lái)到三附中，走進(jìn)了班級(jí)，你看看我，我瞅瞅你，同學(xué)之間很陌生。隨著軍營(yíng)生活的開(kāi)始，彼此之間漸漸地熟悉起來(lái)，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互學(xué)、很快就建立了友誼。

隨著軍訓(xùn)的.開(kāi)始，懶散了一個(gè)多月的學(xué)生很快就在這緊張的軍營(yíng)中少了許多嬌嫩，多了一點(diǎn)吃苦耐勞；少了一些懶散度，多了一些緊張度，能按照軍營(yíng)管理的要求，像個(gè)軍人一樣，做到一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，整隊(duì)迅速，意志堅(jiān)強(qiáng)、紀(jì)律嚴(yán)明。

在軍訓(xùn)期間，同學(xué)們頭頂烈日，練習(xí)站軍姿、轉(zhuǎn)體、齊步走、正步走、跑步走等隊(duì)列動(dòng)作。大家一個(gè)個(gè)都非常認(rèn)真刻苦訓(xùn)練，力求做得最好。如學(xué)習(xí)站軍姿，在烈日的照射下，非常整齊地站在滾燙的水泥地上，一個(gè)個(gè)筆直地站著，抬頭、挺胸、收腹，五指并攏緊貼褲縫，豆大的汗珠從臉頰上流下也紋絲不動(dòng)，真的達(dá)到了站如松的境界。隨著內(nèi)容增加，難度增大，同學(xué)們毫不畏懼，以最認(rèn)真的態(tài)度進(jìn)行刻苦的訓(xùn)練，努力做到：動(dòng)作規(guī)范、有力、整齊、不怕曬、不怕累。在“流血、流汗、不流淚”的口號(hào)下，從第一天的亂七八糟到一日比一日的整齊、規(guī)范，努力達(dá)到最好。在軍訓(xùn)期間，涌現(xiàn)了許多感人的事情，如：張如意同學(xué)晚上走樓梯不小心扭傷了腳，腫的比較厲害，但是她輕傷不下火線，堅(jiān)持訓(xùn)練。張沖、蔣禎等學(xué)生身體有點(diǎn)不舒服，老師讓他休息，但是他們都說(shuō)沒(méi)事，我能堅(jiān)持。有的學(xué)生在日記中寫到，在訓(xùn)練中有時(shí)身體真的有點(diǎn)支撐不住了，但看到周圍的同學(xué)一個(gè)個(gè)精神抖擻地頑強(qiáng)地堅(jiān)持著，所以也堅(jiān)持了下來(lái)。

罰站后的心得 篇12

汗水順著發(fā)梢滴落，嘴唇開(kāi)始干燥，我們頂著炎炎的夏日，一個(gè)個(gè)站著如同堅(jiān)韌的竹子，任有汗水下滑到脖子。

就在昨日，我們來(lái)到了基地，進(jìn)行嚴(yán)肅有序的軍訓(xùn)，教官的腰板挺直，并沒(méi)有像別的.教官坐在樹(shù)蔭下訓(xùn)話，而是與我們一同在烈陽(yáng)下練軍姿。

但是可惜的是軍訓(xùn)因?yàn)榕_(tái)風(fēng)而停下了，在這短短的兩天中，我感受到了軍魂，那種永不屈服的軍魂，像生生不息的火焰，熊熊燃燒在胸中，就算天塌下來(lái)腰也不會(huì)彎下，就算大地裂開(kāi)也不會(huì)皺一下眉頭。

在軍訓(xùn)中，最重要的不是軍姿，而是讓我們體驗(yàn)不屈的軍魂。

教師比賽心得

一些場(chǎng)景會(huì)使我們的思想產(chǎn)生波瀾，寫心得體會(huì)可以將自己內(nèi)心的想法表達(dá)出來(lái)。每個(gè)人基于各自的經(jīng)歷與看法，可以將自己最真實(shí)的感受記載下來(lái)，如何將心得體會(huì)修飾得更好一點(diǎn)呢？本篇優(yōu)秀的“教師比賽心得”文章是幼兒教師教育網(wǎng)小編認(rèn)真挑選的結(jié)果，我們?yōu)槟某尸F(xiàn)本頁(yè)內(nèi)容請(qǐng)您認(rèn)真閱讀！

教師比賽心得 篇1

從2月23日的比賽通知到3月18日的比賽，不到一個(gè)月的準(zhǔn)備時(shí)間，我們就把比賽徹底結(jié)束了。

作為信息技術(shù)老師，學(xué)校將這一重任交給了我，因?yàn)樵诖髮W(xué)的時(shí)候接觸過(guò)樂(lè)高機(jī)器人，所以我覺(jué)得比賽應(yīng)該不成問(wèn)題。但事實(shí)證明我想的太簡(jiǎn)單了。接到通知后，我仔細(xì)研讀第十七屆全國(guó)青少年機(jī)器人競(jìng)賽的通知，原來(lái)機(jī)器人競(jìng)賽項(xiàng)目這么多，機(jī)器人綜合技能比賽、機(jī)器人創(chuàng)意比賽、fll機(jī)器人工程挑戰(zhàn)賽、vex機(jī)器人工程挑戰(zhàn)賽、er工程創(chuàng)新賽、asc機(jī)器人能力挑戰(zhàn)賽，研讀之后并綜合考慮學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)備，我們可以參加的只有fll機(jī)器人工程挑戰(zhàn)賽和機(jī)器人創(chuàng)意比賽。

步是比賽人員的確定。學(xué)校讓學(xué)生報(bào)名了機(jī)器人興趣小組，據(jù)了解學(xué)生都是零基礎(chǔ)，以前都沒(méi)有接觸過(guò)機(jī)器人，所以首先對(duì)報(bào)名的學(xué)生進(jìn)行了培訓(xùn)，我給他們講解了機(jī)器人的基礎(chǔ)，認(rèn)識(shí)一些傳感器，然后學(xué)生們按照搭建指南拼出了他們的個(gè)機(jī)器人，他們對(duì)機(jī)器人有著濃厚的興趣，學(xué)生們學(xué)習(xí)能力都很強(qiáng)，這點(diǎn)讓我很安心。

第二步是比賽選題的確定。fll挑戰(zhàn)賽的任務(wù)說(shuō)明都是固定的，所以我們需要做的是機(jī)器人創(chuàng)意比賽的選題的確定，比賽大的選題是“我的學(xué)習(xí)伙伴”。其實(shí)一開(kāi)始我自己是有些迷茫的，不知從何下手的感覺(jué)，有些慌亂，畢竟次組織比賽，所以給我們的大學(xué)教我們機(jī)器人的老師韓老師打了**，說(shuō)明了情況，老師耐心地給我做了指導(dǎo)，給了很多建議，我一下有了思路，感覺(jué)明朗了很多。

于是我利用課余時(shí)間組織學(xué)生們進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，學(xué)生們想象力很豐富，大膽發(fā)言，說(shuō)出自己的想法，最后綜合同學(xué)們的建議以及具體實(shí)現(xiàn)的可行性我們最終確定了選題，做一個(gè)清理書(shū)桌，擦拭書(shū)桌并矯正學(xué)生坐姿而且具有計(jì)時(shí)功能的一個(gè)陪伴機(jī)器人——點(diǎn)點(diǎn)。

第三步是機(jī)器人的搭建。因?yàn)閷W(xué)生時(shí)間有限，而且機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放時(shí)間也有限，所以實(shí)際我們組裝機(jī)器人的時(shí)間并不多，用短時(shí)間完成一個(gè)機(jī)器人的搭建很困難，時(shí)間不集中，但我們努力克服著這些困難，就在3月10號(hào)那天，我們終于搭建好了機(jī)器人點(diǎn)點(diǎn)，大家都很興奮。進(jìn)行拍照留念。

第四步是程序的編寫和調(diào)試。前段時(shí)間，邢臺(tái)人給學(xué)生們進(jìn)行了半天的培訓(xùn)，從組裝、施工到編程。我在那和他們一起學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覍W(xué)的是樂(lè)高第二代nxt，而參賽的是第三代ev3，所以編程以及主機(jī)的熟悉我也是從零學(xué)起的，好在有一個(gè)學(xué)生接觸過(guò)一些編程，所以進(jìn)行起來(lái)不是很困難了。

調(diào)試程序很困難，因?yàn)橄胍獙?shí)現(xiàn)自己的想法，要熟悉電機(jī)，而且一旦場(chǎng)地變化，參數(shù)設(shè)置就需要重新調(diào)整，所以在比賽的前一天晚上我們?nèi)栽谡{(diào)試程序，和學(xué)生們一起努力到9點(diǎn)多。

18號(hào)，這一天終于到來(lái)了，一大早5點(diǎn)鐘起床，拿著我們的機(jī)器人，筆記本，一切就緒，6點(diǎn)從學(xué)校出發(fā)，趕往邢臺(tái)市十九中。到了之后簽到，候場(chǎng)，早早地到那，結(jié)果我們的比賽竟然在下午才開(kāi)始，后來(lái)知道我們學(xué)校是最后一場(chǎng)的，那一刻我們的內(nèi)心是崩潰的，在那一直等，上午看著其他項(xiàng)目的比賽，中午我們?nèi)コ粤孙垼挛缋^續(xù)等。直到下午5點(diǎn)多，我們的參賽隊(duì)才進(jìn)場(chǎng)，進(jìn)場(chǎng)前我鼓勵(lì)他們，好好發(fā)揮，不要緊張，學(xué)生們都沒(méi)有緊張，反而是我自己，比賽的時(shí)候我在外面一直捏著一把汗，焦灼的等待，終于見(jiàn)他們出來(lái)了，我上前詢問(wèn)比賽情況，他們說(shuō)還可以，評(píng)委老師給了一些建議，聽(tīng)到這些我一下放松下來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：

你們很棒！我們最后合影留念。

比賽結(jié)果現(xiàn)在還不知道，但無(wú)論結(jié)果如何都不重要，重在過(guò)程，相信這段時(shí)間學(xué)生們對(duì)機(jī)器人有了更深刻的認(rèn)識(shí)，無(wú)論是學(xué)習(xí)能力，動(dòng)手實(shí)踐能力，團(tuán)隊(duì)合作能力學(xué)生們都有了提高和進(jìn)步。比賽圓滿結(jié)束，這段時(shí)間的壓力終于釋放出來(lái)，我們可以休息一會(huì)兒。厚積薄發(fā)，積攢力量，為下一個(gè)電腦制作比賽加油。

喜歡這樣充實(shí)的感覺(jué)。經(jīng)驗(yàn)就是積累經(jīng)驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。

教師比賽心得 篇2

作為一名幼兒園的老師在課堂活動(dòng)中給孩子講故事，用故事情節(jié)導(dǎo)入課題也是必不可少的。講故事也是幼兒教師教學(xué)基本功的體現(xiàn)之一，因此 20xx年2月19日,我園進(jìn)行了幼兒園教師基本功講故事評(píng)比的活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程老師們八仙過(guò)海各顯神通，每位老師都有自己的特色，給我留下了深刻的印象，受益匪淺！

王東瑞老師的《三只小豬》、謝利俠老師的《我要認(rèn)真聽(tīng)故事》、譚珍珍老師的《月亮的味道》等，這幾位老師講的故事中引出了好多的小動(dòng)物，小動(dòng)物的神情、語(yǔ)調(diào)、動(dòng)作都被這幾位老師模仿的淋漓盡致。還有譚雪倩老師講的《狼來(lái)了》，故事中出現(xiàn)了好多的人物,人物的不同語(yǔ)調(diào)把控的相當(dāng)?shù)轿?，這幾位老師都能把自己故事中角色模仿的惟妙惟肖，我們?cè)谧睦蠋煻急簧钌钗?，仿佛身臨其境。

我講得故事是《螢火蟲(chóng)找朋友》，在吸取了前面幾位老師經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我從容大膽地走到臺(tái)前，迅速進(jìn)入到故事的角色中，注意自己情感的把控以及體態(tài)、手勢(shì)、表情和眼神的每一個(gè)細(xì)節(jié)，加上自己的感染力，我有幸獲得了本次比賽的第一名！領(lǐng)獎(jiǎng)的那一刻在激動(dòng)開(kāi)心之余，也讓我充滿了自信，更激發(fā)了我對(duì)幼兒教育的無(wú)限熱愛(ài)和激情！

通過(guò)此次活動(dòng)，我深深的體會(huì)到，園長(zhǎng)經(jīng)常告訴我們的一句話：“會(huì)總結(jié)反思的老師才會(huì)更快的成長(zhǎng)！”總結(jié)了一下我之所以獲得第一名，完全驗(yàn)證了這句話，我吸取其他老師的優(yōu)點(diǎn)，克服自身膽小的不足,在給孩子們講故事的時(shí)候，做到聲情并茂，用“夸張”的表演將孩子帶入童話故事情節(jié)中,讓孩子有身臨其境的感覺(jué),用豐富的語(yǔ)言影響著他們那顆愛(ài)幻想的心靈，這才是講故事的真正意義。

教師比賽心得 篇3

本周我有幸代表學(xué)校參加了港區(qū)舉辦的“做黨和人民滿意的好老師”演講比賽，在聆聽(tīng)各位優(yōu)秀教師的演講過(guò)程中，我再一次對(duì)“老師”這個(gè)詞產(chǎn)生了新的理解。

何為老師？以前，我覺(jué)得老師就是傳道授業(yè)者，只要教會(huì)學(xué)生該掌握的知識(shí)，教給學(xué)生一定的道理，也就完成了身為老師的使命。但是，在這次演講比賽中，聆聽(tīng)著參賽選手對(duì)老師職業(yè)新的闡釋，我再一次為自己選擇老師這一職業(yè)而感到驕傲與光榮。

其中有一位老師描述自己為“走老師”，也就是一周才能回一次家的老師?，F(xiàn)在想想，自己也算是“走老師”中的一員。事實(shí)上，我以為我最終會(huì)結(jié)束我的學(xué)生生涯，踏入我的工作崗位。我可以每天下班回家吃媽媽的飯；但是，現(xiàn)在自己卻像當(dāng)學(xué)生一樣，只有周末休息才回家，有時(shí)因?yàn)樽嚥环奖?，自己甚至兩周、一個(gè)月才回家一次。

一開(kāi)始，我不習(xí)慣。我再一次感受到理想和現(xiàn)實(shí)之間的差距。我也抱怨自己內(nèi)心的工作不盡如人意。但是，今天聽(tīng)了各位參賽老師的演講，我心里竟然釋然了。既然我選擇了這個(gè)職業(yè)，選擇了當(dāng)一名教師，我應(yīng)該對(duì)我的選擇負(fù)責(zé)到底。

生活與工作，不能有半點(diǎn)埋怨，想想：當(dāng)看到自己的學(xué)生在不斷進(jìn)步，自己能把一份知識(shí)傳遞給五十九個(gè)學(xué)生的時(shí)候，我不是很滿足嗎？不是感到一切都是值得的嗎？

不是很幸福嗎？這不是每個(gè)人都想感受的工作滿足感！

正如老師們?cè)谘葜v中所說(shuō)：踏入教師行業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔！傳播平凡的一點(diǎn)，收獲學(xué)生不平凡的一生！

教師比賽心得 篇4

金風(fēng)送爽，在這喜迎教師佳節(jié)的完美時(shí)刻，我能與在座各位優(yōu)秀教師共同參加平江區(qū)教師節(jié)表彰大會(huì)，情緒無(wú)比喜悅。我更為自我能作為蘇州市雙十佳教師代表站在那里作大會(huì)發(fā)言而倍感激動(dòng)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向多年來(lái)關(guān)心、支持教育事業(yè)的區(qū)委區(qū)政府區(qū)人大區(qū)政協(xié)等各界領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!

我是一名普通的一線音樂(lè)教師，在東中市實(shí)驗(yàn)小學(xué)已經(jīng)整整工作了十五個(gè)年頭。人們常說(shuō)音樂(lè)能陶冶人的情操，開(kāi)發(fā)人的潛能，我對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)也使我始終堅(jiān)信做一名優(yōu)秀的音樂(lè)教師同樣能收獲累累碩果，同樣能獲得學(xué)生的喜愛(ài)和尊敬。正是對(duì)這份教學(xué)工作的鐘愛(ài)，使我一步一個(gè)腳印地成長(zhǎng)起來(lái)。在這其間的過(guò)程中，我也嘗遍了酸甜苦辣各種味道。但不會(huì)忘記的是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我力量，同事們真執(zhí)的微笑給了我鼓勵(lì)，孩子們清澈的眼眸給了我期望，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，朝著做一名好教師而發(fā)奮。近幾年來(lái)，更是在平江區(qū)教育文體局、區(qū)教研室及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)下，透過(guò)自我的發(fā)奮，在音樂(lè)教學(xué)上有了飛速的發(fā)展，在那里我要衷心感謝你們，多謝你們給予我的無(wú)私幫忙和默默支持。演講致辭

這幾年，是基礎(chǔ)教育課程改革大發(fā)展的時(shí)期，我利用空余時(shí)刻，發(fā)奮鉆研新教材，虛心向教研員請(qǐng)教，用心研究教法學(xué)法，并在課堂教學(xué)中認(rèn)真進(jìn)行課改實(shí)踐，逐漸構(gòu)成了一套自我的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生喜愛(ài)。我先后在蘇州市各級(jí)藝術(shù)課、音樂(lè)課評(píng)優(yōu)比賽中獲一等獎(jiǎng)；全國(guó)信息技術(shù)與課程整合觀摩課評(píng)比獲一等獎(jiǎng)。同時(shí)我還用心承擔(dān)市、區(qū)各級(jí)音樂(lè)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，無(wú)論是去宿遷支教的音樂(lè)公開(kāi)課還是在蘇州市雙語(yǔ)教研活動(dòng)中開(kāi)設(shè)的音樂(lè)雙語(yǔ)課，無(wú)一不受到領(lǐng)導(dǎo)和同行的.好評(píng)。上學(xué)期末我校承擔(dān)了蘇州市音樂(lè)教材培訓(xùn)活動(dòng)，這是一項(xiàng)大市范圍的培訓(xùn)，我要在此次培訓(xùn)活動(dòng)中執(zhí)教新教材，開(kāi)設(shè)公開(kāi)課。為了讓我安心備課，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、總務(wù)、同事都來(lái)幫忙我布置會(huì)場(chǎng)，做各種準(zhǔn)備工作，最后這次活動(dòng)取得了圓滿成功，受到市教研室領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。而我執(zhí)教的音樂(lè)公開(kāi)課更是受到了江蘇省音樂(lè)教研員戴海云老師的高度評(píng)價(jià)，當(dāng)戴老師拉著我的手說(shuō)：你是名十分出色的老師，好好發(fā)奮，我要關(guān)注你、你的學(xué)校。下來(lái)我要把你帶到省里向省會(huì)的老師說(shuō)你、你的課，爭(zhēng)取推向全國(guó)。聽(tīng)到這樣鼓勵(lì)的話語(yǔ)，真的讓我無(wú)比激動(dòng)，也更加讓我感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)音樂(lè)教育的重視和同仁對(duì)我的支持。因此我只有加倍發(fā)奮用我的勤奮和智慧來(lái)回報(bào)學(xué)校、回報(bào)平江教育。

我工作的單位東中市實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所有著百年歷史的老校，寧樸毋華是我校多年秉承的校訓(xùn)，那厚重的文化底蘊(yùn)和濃厚的學(xué)術(shù)氛圍也時(shí)刻在鞭策著我，要不斷發(fā)奮領(lǐng)悟，提高自我的業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì)，才能立足于教壇，才能與時(shí)俱進(jìn)。這次我能被評(píng)選為蘇州市教壇新秀雙十佳教師是得益于過(guò)去的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，但成績(jī)只能作為對(duì)咱們的工作的一種肯定，更多的是帶給咱們更高層次的挑戰(zhàn)。每個(gè)人只有把昨日所有的榮譽(yù)當(dāng)成遙遠(yuǎn)的回憶，明天才會(huì)更加燦爛！我堅(jiān)信，在平江教育這塊沃土上，在區(qū)委區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我區(qū)將涌現(xiàn)出更多更優(yōu)秀的教師，我也將確立更高的目標(biāo)，去取得更新的成功，以新的成功去開(kāi)拓一片新的天空，為平江教育事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展，作出咱們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。多謝大家！

教師比賽心得 篇5

外國(guó)語(yǔ)學(xué)校譚麗娟

11月4日，南海區(qū)桂城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校組織全體語(yǔ)文老師前往桂江小學(xué)觀摩“南海區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽”我有幸參加了這次活動(dòng)。

作為一名教師，我們?nèi)魏螘r(shí)候出去上課都是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，從中我們可以得到真正的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我在桂江小學(xué)聽(tīng)了四節(jié)語(yǔ)文課。我感覺(jué)很深，收獲很多?，F(xiàn)在我和你分享我的一些感受：

此次活動(dòng)我感受最深的是每一位老師的課都是實(shí)實(shí)在在的，不像以前的課堂追求花樣，華而不實(shí)。教師完全是站在學(xué)生的角度去考慮，理解學(xué)生的出發(fā)點(diǎn)，面對(duì)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)教學(xué)。

課堂小練習(xí)設(shè)計(jì)精巧，能最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分挖掘?qū)W生的潛能。它還具有很強(qiáng)的針對(duì)性，貼近學(xué)生生活的現(xiàn)實(shí)。分層合理得當(dāng)。課堂效率很高，教學(xué)效果良好。

課堂上準(zhǔn)確到位的預(yù)設(shè)問(wèn)題、背景**、***課件都做得非常棒，能夠很好地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，起到良好的教學(xué)效果，這也很能反應(yīng)出參賽幾位教師的優(yōu)秀教學(xué)素養(yǎng)。例如：外國(guó)語(yǔ)學(xué)校梁結(jié)梅老師的閱讀課《青山處處埋忠骨》，精彩的課堂教學(xué)，恰到好處的引導(dǎo)和小結(jié)，把主席那偉人的胸襟，普通的慈父情懷形象在學(xué)生心中立體起來(lái)。

除此之外，里水恒大吳老師的《掌聲》也通過(guò)平實(shí)的教學(xué)實(shí)施手法使孩子們通過(guò)課文學(xué)習(xí)懂得了“掌聲”是一種鼓勵(lì)、是一種力量、是一種肯定！

幾位老師精彩的課堂教學(xué)真讓我謙虛。同時(shí)也讓我受益匪淺，在今后的教學(xué)中，應(yīng)注意在各方面不斷地深入鉆研，對(duì)課堂教學(xué)不斷探索，走出適合自己的教學(xué)路子。

教師比賽心得 篇6

作者：杭輝軍

**：《中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育（上、下）》2016年第15期

摘要：本文分析了2013年江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師高中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程基本功大賽的情況，從中獲得一些體會(huì)和感悟，同時(shí)發(fā)現(xiàn)青年教師普遍存在的一些問(wèn)題，尋求符合青年教師的專業(yè)發(fā)展之路。

關(guān)鍵詞：青年教師；基本功大賽；專業(yè)發(fā)展

中圖分類號(hào)：g635.1文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：a品號(hào)：1992-7711（2016）15-014-2

一、機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備之人

2007年9月，我來(lái)到丹陽(yáng)市第五中學(xué)，成為一名歷史教師。在三年的成長(zhǎng)期內(nèi)，我一直循著“有效教學(xué)”的理念，認(rèn)真?zhèn)湔n，虛心向老教師請(qǐng)教，逐漸站穩(wěn)講臺(tái)。2010—2013年，我先后多次獲得丹陽(yáng)市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)、鎮(zhèn)江市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)、鎮(zhèn)江市首屆教壇新秀稱號(hào)。

正是基于我在歷史學(xué)科上的優(yōu)異表現(xiàn)，2013年3月份經(jīng)學(xué)校推薦，我參加丹陽(yáng)市初高中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程基本功競(jìng)賽并獲得第一名，從此開(kāi)始與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程結(jié)下緣分。2013年5月份，我代表丹陽(yáng)市參加鎮(zhèn)江市初高中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程基本功競(jìng)賽，再次斬獲高中組第一名并獲得參加2013年江蘇省高中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程基本功競(jìng)賽的資格。

2013年5月28日上午，丹陽(yáng)市首屆高、初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程骨干教師培訓(xùn)班開(kāi)班儀式在市教師發(fā)展中心隆重舉行。開(kāi)幕式由市教師發(fā)展中心綜合研究培訓(xùn)部主任迪洛芬主持。市教師發(fā)展中心副主任王先進(jìn)代表中心表示祝賀，并發(fā)表了熱情洋溢的講話。

培訓(xùn)班同時(shí)聘請(qǐng)丹陽(yáng)六中趙守拙老師為培訓(xùn)班兼職教師，并聘請(qǐng)我和徐閩老師擔(dān)任本期培訓(xùn)班的正、副班長(zhǎng)，以協(xié)助培訓(xùn)班班主任侯建成老師完成相關(guān)培訓(xùn)任務(wù)。

2013年7月2日我參加丹陽(yáng)市綜合實(shí)踐活動(dòng)課程全員培訓(xùn)，鎮(zhèn)江市一中教科室主任、特級(jí)教師王生做了《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程選題》的講座，丹陽(yáng)市第五中學(xué)教科室副主任、特級(jí)教師丁雙六教授做了《青年教師教科研成長(zhǎng)例談》講座，鎮(zhèn)江市綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教研員趙春生主任參加培訓(xùn)活動(dòng)，并做重要講話。培訓(xùn)活動(dòng)中，我開(kāi)設(shè)了《丹陽(yáng)石頭“會(huì)說(shuō)話”》示范課。

教師比賽心得 篇7

幼兒園教師技能比賽心得體會(huì)

近日，我參加了一場(chǎng)幼兒園教師技能比賽，這是我職業(yè)生涯中的一次難忘經(jīng)歷。在比賽中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過(guò)這篇文章，我想將我的心得體會(huì)分享給大家。

首先，作為一名幼兒園教師，我們必須具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。在比賽中，我們需要展示我們對(duì)兒童教育理論和實(shí)踐的理解，同時(shí)也需要展示我們對(duì)幼兒身心發(fā)展的了解。通過(guò)仔細(xì)準(zhǔn)備和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我提高了自己的專業(yè)水平，并且在比賽中能夠運(yùn)用這些知識(shí)解決問(wèn)題。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)和探索，才能成為一名優(yōu)秀的教師。

其次，溝通能力是一名幼兒園教師必備的技能。在比賽中，我們需要與所有參賽者和評(píng)委進(jìn)行有效的溝通，同時(shí)也需要與幼兒和家長(zhǎng)建立良好的溝通關(guān)系。由于幼兒的語(yǔ)言能力有限，我們需要借助肢體語(yǔ)言和非語(yǔ)言交流來(lái)理解他們的需求和表達(dá)。通過(guò)比賽，我意識(shí)到要成為一名出色的幼兒園教師，我需要繼續(xù)提高自己的溝通技巧和敏感度。

另外，耐心和愛(ài)心是幼兒園教師成功的關(guān)鍵。在比賽中，我遇到了一些難題，需要耐心和細(xì)心地解決。例如，有一位幼兒在比賽中情緒失控，非常困擾我。然而，我利用我在幼兒教育中的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，耐心地安撫他，并與他進(jìn)行了一次深入交流。通過(guò)我的愛(ài)心和耐心，這位幼兒逐漸恢復(fù)了平靜，我在比賽中也獲得了好成績(jī)。這次經(jīng)歷讓我更加明白，我們需要用真心和愛(ài)心去對(duì)待每一位幼兒，才能獲得他們的信任和理解。

此外，團(tuán)隊(duì)合作也是至關(guān)重要的。在比賽中，我們需要與其他教師緊密合作，共同完成一些任務(wù)和項(xiàng)目。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們可以互相學(xué)習(xí)和借鑒，共同成長(zhǎng)。比賽期間，我與其他教師一起分工合作，互相支持和鼓勵(lì)，取得了良好的成績(jī)。這個(gè)過(guò)程讓我明白，良好的團(tuán)隊(duì)合作是幼兒園教師成功的重要因素之一。

最后，這次比賽不僅僅是為了獲得榮譽(yù)，更重要的是檢驗(yàn)和提高自己的專業(yè)能力。通過(guò)比賽，我深入了解了自己的長(zhǎng)處和不足，并且找到了提升自己的方向。我相信只有不斷地自我反思和進(jìn)步，才能成為一名更加優(yōu)秀的幼兒園教師。

總之，這場(chǎng)幼兒園教師技能比賽對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過(guò)這次比賽，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)能力，成為一名更加出色的幼兒園教師。無(wú)論是在比賽中還是在日常的教學(xué)中，我都將秉持著耐心、愛(ài)心、溝通能力，用心去教育每一位幼兒，為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教師比賽心得 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位佳賓、各位評(píng)委老師、女士們、先生們、小朋友們：

大家好！

首先十分感謝主辦單位“中國(guó)少兒文化管理學(xué)會(huì)”給我這個(gè)發(fā)言機(jī)會(huì)。

我們且來(lái)自遙遠(yuǎn)的西部歌舞之鄉(xiāng)號(hào)稱西部黑明珠的石油城——新疆克拉瑪依市雙語(yǔ)藝術(shù)學(xué)校參賽隊(duì)。我是領(lǐng)隊(duì)姜x。

經(jīng)過(guò)這幾天的培訓(xùn)與緊張的賽事，由“中國(guó)少兒文化管理協(xié)會(huì)”主辦的“中國(guó)少兒歌舞之星”大賽在喜氣洋洋的氣氛里落下了帷幕。在這次比賽中，我們得到了主辦單位“中國(guó)少兒文化管理學(xué)會(huì)”及陳愛(ài)蓮舞蹈學(xué)校的大力支持，在此我謹(jǐn)代表新疆克拉瑪依雙語(yǔ)藝術(shù)學(xué)校向主辦方及陳愛(ài)蓮舞蹈學(xué)校為我們會(huì)務(wù)期間精心周到的安排的觀摩交流活動(dòng)表示衷心的感謝。同時(shí)也向認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作人員和持有公平、公正，具有時(shí)代眼光的專家評(píng)委們表示感謝！

我們都知道舞蹈是一種糅合音樂(lè)、美術(shù)、文學(xué)、肢體語(yǔ)言和表演的綜合性藝術(shù)。一個(gè)舞蹈一般不超過(guò)四、五分鐘，但就是這短短的幾分鐘里舞者就能引領(lǐng)觀眾進(jìn)入到他所需要的情緒和故事中去。雖然我們的孩子還未達(dá)到一個(gè)專業(yè)舞者的水平，但在這次大賽中我看到了各個(gè)參賽隊(duì)藝術(shù)色彩紛呈的作品，為我展示了新世紀(jì)少年兒童的自信、勇敢、勤奮和快樂(lè)。在參賽過(guò)程中從作品選材的挖掘、拍攝的角度，藝術(shù)展現(xiàn)形式等方面無(wú)不滲透著指導(dǎo)老師和小朋友們的喜怒哀樂(lè)，我認(rèn)為孩子們的表演很精彩，在這次活動(dòng)中真是受益匪淺。

今天是大賽日程的最后一天，在這一天里，我看到了各個(gè)參賽者精神抖擻傳神的表演，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)好成績(jī)，從而充分展現(xiàn)出了教師們的智慧和孩子們強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，在這一天里，我看到了老師們不辭幸苦的與孩子們同喜同優(yōu)，盡職盡則，任勞任愿的精神；在這一天里，我看到了塌實(shí)有序的工作人員嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，為此次大賽提供了強(qiáng)有力的賽況保障；在這一天里，我看到技術(shù)精湛的藝術(shù)家們與評(píng)委們認(rèn)真、專業(yè)、公正、公平的評(píng)價(jià)與耐心細(xì)致地總評(píng)；每一個(gè)賽場(chǎng)細(xì)節(jié)，無(wú)不滲透著一種精神。那就是為舞蹈藝術(shù)教育事業(yè)做鋪路石的精神。

希望“中國(guó)少兒文化管理學(xué)會(huì)”能夠多提供此類交流活動(dòng)，以便為幼兒們創(chuàng)建更好的展示機(jī)會(huì)，為教師們搭建藝術(shù)教育交流平臺(tái)。衷心的希望主辦單位也能走進(jìn)西部與遙遠(yuǎn)的新疆克拉瑪依地區(qū)多交流。

最后祝愿大賽圓滿閉幕！

教師比賽心得 篇9

今天，我很榮幸參加了學(xué)校青年教師說(shuō)課比賽。非常感謝您為我們的青年教師提供這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我們學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、展示自己的風(fēng)采！

為了準(zhǔn)備這次說(shuō)課，我查閱了大量資料。在準(zhǔn)備說(shuō)課稿的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)：說(shuō)課要認(rèn)真鉆研教材，真的是反復(fù)反復(fù)鉆研;重要的是教學(xué)目標(biāo)要確定正確，教學(xué)重難點(diǎn)要定對(duì);然后，教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)要突出重難點(diǎn)，說(shuō)明為什么要這么設(shè)計(jì);最后，就是看說(shuō)課時(shí)的技巧。

通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，它在今天的演講比賽中幫了我很多忙。

經(jīng)過(guò)這次演講比賽，它為我的教學(xué)成長(zhǎng)提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，使我對(duì)這種演講形式有了更深的了解。在這里，我學(xué)到了一些經(jīng)驗(yàn)，也總結(jié)了一些失敗，這無(wú)疑是我未來(lái)成長(zhǎng)道路上的巨大財(cái)富。在這次說(shuō)課比賽中我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一。講課不是一個(gè)簡(jiǎn)單的教學(xué)過(guò)程，它包括對(duì)教材、教學(xué)方法、教學(xué)方法和教學(xué)程序的分析和處理。而且每一個(gè)部分要求都是很高的。

比如，對(duì)教科書(shū)的分析，應(yīng)該說(shuō)教科書(shū)的地位和作用，也應(yīng)該確定教科書(shū)確定的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及確定教科書(shū)的依據(jù)。因此，說(shuō)課前一定要作好充分的準(zhǔn)備，說(shuō)出“如何教”，還要說(shuō)清“為什么這樣教”，要讓聽(tīng)者不僅知其然，還要知其所以然。準(zhǔn)備越充分，說(shuō)課時(shí)越有自信，也就越容易成功。

2。講課課件要清晰明了。講課課件可以與課堂課件結(jié)合，必要時(shí)可以展示一些圖片。課件要根據(jù)說(shuō)課的步驟做，這樣的話講起來(lái)不亂，聽(tīng)起來(lái)也容易接受。

賽課心得體會(huì)

不同的時(shí)代對(duì)同樣的事物有著截然不同的理解，記錄下這些認(rèn)識(shí)可以成為一篇心得體會(huì)。通過(guò)心得體會(huì)，我們可以調(diào)整自己的思維方式。幼兒教師教育網(wǎng)小編為了讓您更全面地了解“賽課心得體會(huì)”，特意進(jìn)行了系統(tǒng)整理，希望這份資料能對(duì)您有所幫助，敬請(qǐng)收藏！

賽課心得體會(huì) 篇1

作為全縣暑假全員教師培訓(xùn)的一個(gè)繼續(xù)，9月_日至9月_日，在第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的禮堂舉行了小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。

這次語(yǔ)文課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，共進(jìn)行了3天，聽(tīng)課人數(shù)共有1000余人次。在全縣選拔了四名優(yōu)秀的教學(xué)骨干進(jìn)行了課堂展示。語(yǔ)文課堂教學(xué)是語(yǔ)文教師的教學(xué)能力、業(yè)務(wù)水平、文化修養(yǎng)、教育觀點(diǎn)、師德和思想素質(zhì)的綜合表現(xiàn)，執(zhí)教老師盡顯其能，盡揮其才，給參加活動(dòng)的老師留下深刻的印象。歸納起來(lái)主要體現(xiàn)五個(gè)特點(diǎn)：

一、注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生主動(dòng)參與

在教學(xué)活動(dòng)中，教師注重創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生在這種情境中主動(dòng)去獲取知識(shí)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教導(dǎo)主任安淑玲執(zhí)教《秋天》，她利用小紅花、印章、簽名小作家等手段激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣?！墩?qǐng)別難過(guò)》這節(jié)課曹亞琴利用汶川大地震這一個(gè)真實(shí)事情來(lái)激起學(xué)生安慰的欲望，〈七顆鉆石〉牛小麗老師利用學(xué)生介紹自己讀的童話來(lái)激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，〈我的戰(zhàn)友邱少云〉劉圣印老師讓學(xué)生向老師問(wèn)好，喚醒學(xué)生內(nèi)心表現(xiàn)的欲望。

二、較好地體現(xiàn)了融洽的師生關(guān)系。

師生關(guān)系良好才能保證教學(xué)質(zhì)量。很難想象不受學(xué)生歡迎的老師能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;對(duì)學(xué)生麻木不仁的老師能讓學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)他講課。融洽的師生關(guān)系是學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的催化劑，它使老師樂(lè)意教，學(xué)生樂(lè)意學(xué)，相輔相成，互相促進(jìn)，達(dá)到教與學(xué)的和諧統(tǒng)一。

這四位教師們都不是高高在上的說(shuō)教，都擺正了自己在師生關(guān)系中的位置，突出地體現(xiàn)了教師是教學(xué)過(guò)程的認(rèn)識(shí)者、組織者和實(shí)踐者。在〈秋天〉這一課中表現(xiàn)尤為突出，我們可以看到一個(gè)教師的教學(xué)語(yǔ)言的魅力與藝術(shù)。整個(gè)課堂的教學(xué)語(yǔ)言充滿了激勵(lì)性。如：“會(huì)學(xué)習(xí)的孩子知道老師一寫字，就聚精會(huì)神的看”、“感覺(jué)她讀的對(duì)，就全班跟著讀”“拿起課本讀書(shū)、放下課本聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)”、“老師真愿意聽(tīng)她讀書(shū)的聲音”“誰(shuí)讀得好，老師給他印朵小紅花，說(shuō)得好，給他簽個(gè)小作家”等。

三、教學(xué)設(shè)計(jì)精巧、思路清晰、層次分明

這次的四節(jié)課，執(zhí)教者都能認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，采取多種教學(xué)方法，多種練習(xí)形式進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在愉悅的氣氛

中學(xué)會(huì)語(yǔ)文知識(shí)，掌握學(xué)習(xí)方法。能根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，由淺入深，由易到難，層層遞進(jìn)，逐步提高，語(yǔ)文基本功訓(xùn)練得扎實(shí)有效。

四、 絕大部分老師講的是常態(tài)課。

平常怎么上，觀摩課就怎么上。一不上重復(fù)課，不給學(xué)生預(yù)先囑咐一些什么。二是不為這一節(jié)課單獨(dú)精心制作一些什么花活，為觀摩課而去作秀。上一節(jié)實(shí)實(shí)在在課，在實(shí)實(shí)在在中體現(xiàn)講課教師對(duì)新課程新理念的理解和實(shí)踐，展示自己的風(fēng)采，證實(shí)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。

五、我們的課都是有待完善的課。

因?yàn)槲覀冊(cè)诮虒W(xué)中的課本來(lái)就有缺憾，就有不足，有待完善，存在這樣那樣的問(wèn)題，是很正常的。這些教師課堂教學(xué)充分展示了他們勇于追求和不竭探索的成果，同時(shí)也有三點(diǎn)不足之處：首先是要進(jìn)一步端正教學(xué)思想，明確閱讀教學(xué)應(yīng)定位在學(xué)生以學(xué)習(xí)語(yǔ)言為核心，在聽(tīng)說(shuō)讀寫綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)中積累和運(yùn)用語(yǔ)言。我們語(yǔ)文教師關(guān)注較多的是學(xué)生的說(shuō)和讀，聽(tīng)和動(dòng)筆寫很少，還不能全面體現(xiàn)語(yǔ)文訓(xùn)練的綜合性。其次是師生兩“主”的作用有待進(jìn)一步發(fā)揮，在講解、提問(wèn)、板書(shū)、總結(jié)仍有存在越俎代庖，我行我素的“牽著學(xué)生鼻子走路”的現(xiàn)象。第三要努力去探索、深化，構(gòu)建多元的課堂教學(xué)模式，創(chuàng)出屬于自己的教學(xué)模式。

總之，這四節(jié)課充分展示了每位教師扎實(shí)的基本功，各有特色，都取得了較好的教學(xué)效果。

賽課心得體會(huì) 篇2

從上個(gè)月參加全國(guó)性的小學(xué)音樂(lè)課觀摩課學(xué)習(xí)和之后的區(qū)組織的音樂(lè)課賽課以來(lái)，我對(duì)小學(xué)音樂(lè)課程新課標(biāo)有了新的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到自己之前的傳統(tǒng)音樂(lè)教學(xué)課堂真的不再適應(yīng)現(xiàn)代審美教育了。賽課結(jié)果不重要，重要的是我參與了，努力了，實(shí)踐過(guò)。我相信我的教學(xué)會(huì)越來(lái)越進(jìn)步，至少不會(huì)給自己的職業(yè)生涯留下遺憾。

從十月份就接到通知說(shuō)12月份教學(xué)比賽的事，說(shuō)實(shí)在的，作為經(jīng)驗(yàn)不足的自己，心里真的很忐忑，很害怕自己的成績(jī)會(huì)很糟糕，感覺(jué)面子里子都過(guò)不去，這感覺(jué)從抽簽到備課、磨課，再到最后的賽課這一期間更強(qiáng)烈。這個(gè)過(guò)程對(duì)于一個(gè)執(zhí)教老師來(lái)說(shuō)，是一次又一次的磨練。之前也挺過(guò)很多優(yōu)秀教師的課，但是到自己操作就每每遇到諸多的困難，真是“聽(tīng)不如看，看不如上，上不如賽，老師只有在賽課過(guò)程中，真正得到收獲，提高速度也會(huì)加快。

賽課這一過(guò)程雖然有辛苦，有失誤。但是，只有走出去，才會(huì)成長(zhǎng)，才會(huì)提高。我也親身感受到了。我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處給于我的支持和幫助，讓我對(duì)音樂(lè)課教學(xué)有了重新的認(rèn)識(shí)，教學(xué)能力有了提升。

課堂的開(kāi)放就決定：閉門造車、井底之蛙是斷不可取的。這次觀摩和親身的賽課，我深有感觸。不是說(shuō)一堂課，我認(rèn)真準(zhǔn)備了，認(rèn)真上了，就行了。這樣的課堂不會(huì)是最精彩的，也不可能是與時(shí)俱進(jìn)的，特別是對(duì)孩子的能力培養(yǎng)是沒(méi)有多大幫助的。社會(huì)在發(fā)展，孩子在變化，他們的意識(shí)也在不斷地更新。我們作為老師必須要不斷地學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，把最新的知識(shí)教給他們，要敢于走出去。通過(guò)和實(shí)驗(yàn)校的老師接觸，聽(tīng)取指導(dǎo)教師的意見(jiàn)，使我茅塞頓開(kāi)，我很感謝他們，讓我這個(gè)”井底之蛙“視野變得開(kāi)闊了，教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化了。課堂生動(dòng)了，也能上出精彩來(lái)了。

教到老，學(xué)到老，如果有機(jī)會(huì)，我覺(jué)得我還應(yīng)該在不斷地走出去學(xué)習(xí)，磨練自己，充實(shí)自己，努力成為一位與時(shí)俱進(jìn)的綜合型的小學(xué)教師。

賽課心得體會(huì) 篇3

20XX年6月8——6月9日，在我校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，所有語(yǔ)文教師進(jìn)行了第十屆“課改之星”大賽（教學(xué)能手賽）暨第四屆備課組賽課活動(dòng)。在這期間，我有幸聽(tīng)到了很多優(yōu)秀教師的課，不同老師的講課風(fēng)格和特色深深的吸引了我，從他們身上我學(xué)到了許多新的教學(xué)方法，每堂課都體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神和理念，賽課后我們進(jìn)行評(píng)課和說(shuō)課，這使我進(jìn)一步反思了自己的教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法。下面我來(lái)談?wù)勗谶@次活動(dòng)中的心得體會(huì)：

一、教師吃透教材，明確教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)過(guò)程中才能得心應(yīng)手。讓我印象最深的是賀老師和閆老師，她們?cè)趥湔n時(shí)，對(duì)課文內(nèi)容熟讀成誦，能記住課文里的每一句話，因此，她們?cè)诮淌抑胁豢唇滩?，而是更好的能全面關(guān)注學(xué)生，還把教學(xué)目標(biāo)層層落實(shí)。在教學(xué)活動(dòng)中，教師轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者，引導(dǎo)者。

二、教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，對(duì)課堂的把控很重要。賈老師和劉老師的課嚴(yán)謹(jǐn)，環(huán)環(huán)相扣，絲絲入扣，行云流水，滴水不漏，速讀速記的詞語(yǔ)導(dǎo)入為后面的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，和藹可親的語(yǔ)言，拉近了老師與學(xué)生的距離。課堂活動(dòng)中注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維，口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練扎實(shí)有效。

三、教師語(yǔ)言要具有藝術(shù)魅力，才能最大限度激發(fā)學(xué)生的興趣。當(dāng)我聽(tīng)著杜椏楠老師的課時(shí)，我想教師的語(yǔ)言，竟有如此之魅力，它能深入學(xué)生的心靈深處。她讓學(xué)生一邊觀看圖景，一邊聽(tīng)老師的介紹，聲情并茂的語(yǔ)言喚起了學(xué)生的思緒，每個(gè)學(xué)生積極舉手，主動(dòng)發(fā)言，氣氛特別熱烈。

四、教師要好好抓小組建設(shè)，小組合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)很重要。張老師通過(guò)小組合作，引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)的句段，去理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生充分地讀，在讀中理解感悟。祁老師通過(guò)小組合作，重在培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力。魏老師通過(guò)板塊式教學(xué)，“看變化——品奇妙——悟形象”，把教學(xué)內(nèi)容滲透到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在小組中交流，解決問(wèn)題，從文本中悟法，得法。

五、教師不僅要備好課，更要備好學(xué)生。本次參賽讓我體會(huì)到備好學(xué)生的重要性，有些看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，在學(xué)生眼里卻很難，或是可以理解的東西但在表達(dá)上還是有一定的難度。在教學(xué)活動(dòng)中，有許多的生成性東西，教師要有超強(qiáng)的駕馭課堂的能力，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的狀態(tài)。嚴(yán)格把控好時(shí)間，不斷地磨課，在磨課中會(huì)成長(zhǎng)的更快。

六、“精評(píng)細(xì)說(shuō)”的說(shuō)課和評(píng)課令人震撼。說(shuō)課的老師都能夠依據(jù)我們的說(shuō)課要求，分層去說(shuō)，教材吃的透，教學(xué)目標(biāo)清楚，重難點(diǎn)抓得都很準(zhǔn)確，說(shuō)教學(xué)流程時(shí)都能夠一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)的挖掘出講課老師的亮點(diǎn)，有不足的地方就給出了合理的建議，使我們?cè)趫?chǎng)的老師受到了很多的啟發(fā)。

評(píng)課的老師更是神采飛揚(yáng)，他們站在講臺(tái)上氣定神閑，信手拈來(lái)，不時(shí)地為一個(gè)個(gè)教學(xué)亮點(diǎn)點(diǎn)贊，他們或手無(wú)足蹈，或激昂文字，不僅令在場(chǎng)的老師陶醉癡迷，更有的老師才華橫溢，妙趣橫生，每一處都點(diǎn)評(píng)的頭頭是道。一年級(jí)老師更是厲害，一首小詩(shī)道出了語(yǔ)文老師的辛苦，為了一節(jié)公開(kāi)課不知熬了多少日日夜夜。讓我們聽(tīng)課的老師連聲贊嘆，這樣的功底豈是一日可為？在語(yǔ)文的課改路上，我們雖然很累，很艱辛，但是為了孩子們，為了我們自己的成長(zhǎng)，這群小語(yǔ)人樂(lè)此不疲。

本次課改之星大賽雖然結(jié)束了，但是，卻留給了我深深的思考：一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。一個(gè)人的能力是很單薄的，但是如果有大家的幫忙就能做得更好。感謝李校的指導(dǎo)和姐妹們的一路陪伴，有你們?cè)谏磉呄嚯S真好。讓我在課改的路上不斷反思，在實(shí)踐中提升，在教學(xué)相長(zhǎng)的道路上不懈探索。

榜樣就在身邊，我們需要更加努力，亮麗自己的教學(xué)生涯。

賽課心得體會(huì) 篇4

經(jīng)過(guò)緊張而又激烈的角逐，為期半個(gè)月的主題班隊(duì)會(huì)競(jìng)賽活動(dòng)終于落下了帷幕。我有幸通過(guò)初賽、復(fù)賽，最終進(jìn)入了區(qū)級(jí)決賽。3月24日早晨第二節(jié)課結(jié)束之后，我緊張的心情終于稍稍平復(fù)，接著聽(tīng)了當(dāng)天其余四名老師的班會(huì)課，我從中學(xué)到了很多，用一句話總結(jié)就是“山外有山山更遠(yuǎn)，樓外有樓樓更高?！笨鬃釉唬骸叭诵斜赜形?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！蔽矣X(jué)得這句話在教學(xué)中非常實(shí)用，在教學(xué)中教師之間相互切磋，相互學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。下面，我就從三個(gè)方面談?wù)勛约簩?duì)于上好隊(duì)會(huì)課的想法。

一、熟悉隊(duì)會(huì)流程，嚴(yán)格按照流程組織課堂。

我們xx是初次舉行班隊(duì)會(huì)課競(jìng)賽活動(dòng)，因此對(duì)于隊(duì)會(huì)的流程和儀式來(lái)說(shuō)，大家都是比較陌生的，我選擇上隊(duì)會(huì)課其實(shí)面臨著很大挑戰(zhàn)，也很有壓力。在備課過(guò)程中，我在網(wǎng)上查閱了大量的關(guān)于隊(duì)會(huì)的資料，也向去年在省上參加隊(duì)會(huì)比賽并獲得了一等獎(jiǎng)的老師進(jìn)行了詳細(xì)的請(qǐng)教，她從上課之前的準(zhǔn)備情況，到上課過(guò)程中可能會(huì)遇到的一些問(wèn)題，給我提了很多指導(dǎo)性的建議和意見(jiàn)，給予了我極大的幫助。

因此，在上課之前，我對(duì)隊(duì)會(huì)課的流程和儀式已經(jīng)熟記于心，并嚴(yán)格按照流程去組織課堂，將學(xué)生按人數(shù)分了三個(gè)小隊(duì)，選了一名中隊(duì)長(zhǎng)、三名小隊(duì)長(zhǎng)、一名旗手、兩名護(hù)旗手和兩名主持人，還給各小隊(duì)取了名字（因?yàn)槭琴愓n，時(shí)間緊張，只有一個(gè)小時(shí)組織學(xué)生的時(shí)間，因此各小隊(duì)的名字是我提前取好的，平時(shí)在搞隊(duì)會(huì)活動(dòng)時(shí)，可以讓隊(duì)員們自己取他們喜歡的名字）。

二、活動(dòng)內(nèi)容的選擇要符合學(xué)生的年齡特征。

我們本次小學(xué)班隊(duì)會(huì)賽課的主題是“友善”。因此，我的第一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)是讓學(xué)生以打節(jié)奏的方式表演24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引出“友善”這個(gè)主題。第二個(gè)環(huán)節(jié)是觀看了兩個(gè)小視頻，第一個(gè)視頻主要內(nèi)容是大頭兒子幫助殘疾小女孩，最后感染他身邊的人，也幫助小女孩，最后小女孩通過(guò)康復(fù)訓(xùn)練可以成功站起來(lái)的故事；第二個(gè)視頻是一段公益廣告，通過(guò)孩子撿垃圾、人們幫助他人撿掉落在地上的東西、過(guò)馬路的時(shí)候走斑馬線、上下樓梯靠右行……

讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力和觀察力，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己認(rèn)為哪些行為是友善的，哪些行為是不友善的。我覺(jué)得這兩個(gè)視頻可以充分調(diào)動(dòng)隊(duì)員們的積極性，在課堂上能夠主動(dòng)參與分享自己的故事，進(jìn)一步詮釋友善。孩子們能更深刻的理解何為“友善”，并能與不友善的行為進(jìn)行區(qū)分，在以后的實(shí)際生活中友善待人。第三個(gè)環(huán)節(jié)是通過(guò)表演歌曲《聽(tīng)我說(shuō)謝謝你》進(jìn)一步深化“友善”這個(gè)主題，讓孩子們知道，在生活中對(duì)別人友善，別人也會(huì)對(duì)我們友善，友善是可以傳遞的，當(dāng)我們心懷感恩對(duì)待他人的時(shí)候，他人也會(huì)以同樣的方式來(lái)對(duì)待我們。

因?yàn)槲颐鎸?duì)的是二年級(jí)的學(xué)生，所以我的課程內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，讓孩子們通過(guò)觀看動(dòng)畫(huà)片的方式吸引他們的注意力，然后分享自己身邊的故事，用通俗易懂的話語(yǔ)讓孩子們理解“友善”。

三、要有與主題相符合的課堂延伸。

適當(dāng)?shù)恼n堂延伸非常有必要，可以起到積極的教育意義，我本次隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)的短板就在于缺乏課堂延伸。我的隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)是以四年級(jí)學(xué)生為主體的，預(yù)設(shè)是要讓孩子們區(qū)分“友善”與“偽善”的區(qū)別，想告訴孩子們，友善是有原則的，友善并不等于縱容。結(jié)果上課的時(shí)候抽到的是二年級(jí)學(xué)生，由于課堂主體發(fā)生了變化，而我本人并沒(méi)有教過(guò)二年級(jí)學(xué)生，所以在實(shí)際操作中出現(xiàn)了偏差。

我擔(dān)心孩子們不能很好的理解“友善”與“偽善”的區(qū)別，所以將此部分課堂延伸，直接摒棄未用。最后我發(fā)現(xiàn)這樣的課堂設(shè)計(jì)太過(guò)于簡(jiǎn)單，對(duì)于評(píng)委老師來(lái)說(shuō)，可能就是活動(dòng)設(shè)計(jì)者對(duì)于主題的含義把握不夠全面，從而影響整堂課的評(píng)價(jià)結(jié)果。

以上就是我參加本次賽課活動(dòng)的幾點(diǎn)想法，我一定會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，總結(jié)得失，在以后的教學(xué)生涯中，不斷提升自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，為學(xué)校的發(fā)展做出新的發(fā)奮。

賽課心得體會(huì) 篇5

“杏壇佳木同競(jìng)秀，金秋碩果滿枝頭?！?0xx年11月1日至11月3日上午，第五屆“七彩語(yǔ)文杯”小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(蘇教版)課堂教學(xué)大賽在江蘇南京舉行，本人有幸參加了此次觀摩活動(dòng)?！捌卟收Z(yǔ)文”杯全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽今年已是第五屆，本次大賽主題是識(shí)字寫字教學(xué)。短短三天的行程，讓我受益頗多。

一、扎實(shí)的教學(xué)基本功

整個(gè)競(jìng)賽過(guò)程，選手們競(jìng)相展現(xiàn)識(shí)字教學(xué)理念。教師教態(tài)親切、自然，看似平淡，卻彰顯出精湛的功底和高超的教學(xué)智慧。他們圍繞參賽課例，在充分尊重學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上精心安排、巧妙設(shè)問(wèn)，各環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，絲絲入扣，展示了優(yōu)良的教學(xué)水準(zhǔn)和課堂駕馭力。陳林校長(zhǎng)表現(xiàn)出高超的教學(xué)技藝，課堂亮點(diǎn)紛呈，高潮迭起。課堂中，陳老師讓學(xué)生看圖組詞，用漢字種子“包”開(kāi)出漢字花。隨著課件的顯示以及學(xué)生的回答，由“書(shū)包”“包子”“包菜”解釋說(shuō)包可以做名詞，“包餃子”“包粽子”此時(shí)的包當(dāng)做動(dòng)詞，“一包薯片”中的包是量詞，“包公”中的包又可作為姓氏。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾張圖片就把“包”字進(jìn)行了詮釋。在這節(jié)課的最后，陳老師又展示了“一字開(kāi)花”，隨著“漢字花”的不斷增多，學(xué)生越來(lái)越驚嘆。不僅是學(xué)生，連聽(tīng)課的老師們也連連稱贊?！吧只ā敝械臐h字有許多我們一線的小語(yǔ)老師都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，這樣的設(shè)計(jì)大大激發(fā)了學(xué)生對(duì)中國(guó)漢字探索的興趣。張盈老師在上《梅蘭芳學(xué)藝》一課中，通過(guò)“游動(dòng)的魚(yú)兒”“沒(méi)有神兒”“不是料子”等兒化音及輕聲的指導(dǎo)，充分體現(xiàn)出其語(yǔ)言的魅力。汪東瑋老師教學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《清平樂(lè)村居》為詩(shī)詞配樂(lè)唱詞、用吳音方言朗讀課文，設(shè)置情境，加深了文本理解，也增強(qiáng)了學(xué)生自主表達(dá)的欲望。張盈老師上《梅蘭芳學(xué)藝》時(shí)，用寫信的方式練習(xí)書(shū)寫生字，同時(shí)理解課文中心思想。憑借生動(dòng)的課堂氛圍，靈動(dòng)的教學(xué)智慧和扎實(shí)的課堂效果，老師們讓學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。

二、精彩的評(píng)價(jià)語(yǔ)言

講課老師評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)言是那么貼切、適時(shí)、到位，豐富多彩。讓我記憶深刻的是黃蘭老師在上二年級(jí)上冊(cè)《識(shí)字6》的評(píng)價(jià)語(yǔ)言：當(dāng)一個(gè)學(xué)生讀“塞”字時(shí)，夸其“字音讀得準(zhǔn)，聲音也洪亮”；當(dāng)一個(gè)學(xué)生記憶“塞”時(shí)，夸其“你學(xué)會(huì)了用熟字換部件的方法，真好”；當(dāng)一個(gè)學(xué)生大聲的讀“椰樹(shù)”時(shí)，夸其“哎呦，椰樹(shù)長(zhǎng)得可真挺拔！”……這些激勵(lì)的語(yǔ)言沒(méi)有任何浮夸之氣，聽(tīng)起來(lái)順耳、自然，孩子的內(nèi)心深受鼓舞、激勵(lì)，積極地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在以后自己的課堂上，也要讓我的學(xué)生感受到這樣的語(yǔ)言。

三、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)的重要內(nèi)容之一，也是語(yǔ)文教材的一項(xiàng)重要目標(biāo)。老師們特別關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，例如：劉琴老師在教學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《大禹治水》，待學(xué)生齊讀課題之后要求看課題質(zhì)疑，再帶著疑問(wèn)讀文章，培養(yǎng)邊讀邊思考的習(xí)慣；在讓學(xué)生初讀課文時(shí)就強(qiáng)調(diào)讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不理解的地方做上標(biāo)記，培養(yǎng)不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣。學(xué)生寫《夕陽(yáng)真好》這一課生字時(shí)，白潔老師提醒學(xué)生要做到“三個(gè)一”，并且學(xué)生齊聲喊出口號(hào)：頭正、肩平、臂開(kāi)、足安。對(duì)學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)貫穿于每一位老師的每一個(gè)課堂的細(xì)節(jié)處。

四、注重識(shí)字寫字教學(xué)

大賽中，選手們將“認(rèn)認(rèn)真真讀課文，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)寫字”落到了實(shí)處。講課老師在指導(dǎo)寫字這一環(huán)節(jié)上，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)書(shū)寫規(guī)律，從字的間架結(jié)構(gòu)、字形特點(diǎn)進(jìn)行分析，找出關(guān)鍵筆畫(huà)，老師進(jìn)行范寫，在小黑板上洋洋灑灑、揮筆一蹴，有的蒼勁有力，有的俊美清秀，字體結(jié)構(gòu)合理，規(guī)范美觀。用筆輕重適宜，頓挫分明。使聽(tīng)課的老師嘆為觀止！因?yàn)槟鞘前鍟?shū)藝術(shù)的完美體現(xiàn)，充分展示了語(yǔ)文教師的文化修養(yǎng)。細(xì)節(jié)的處理無(wú)不蘊(yùn)藏著選手的智慧：殷嵐老師在上二年級(jí)下冊(cè)《識(shí)字6》教學(xué)象形字“鹿”時(shí)，以圖畫(huà)的形式展示，這樣不僅便于學(xué)生認(rèn)識(shí)，而且還讓學(xué)生感受到了中國(guó)漢字的奇妙，“開(kāi)小火車”的方式令學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)；沙彩虹老師教學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《石頭書(shū)》中的生字“煤”時(shí)：一個(gè)瘦一個(gè)胖?；鹱銎允萦珠L(zhǎng)，最后一捺變?yōu)辄c(diǎn)。教學(xué)“炭”時(shí)：火在右下坐穩(wěn)當(dāng)，最后一捺要舒展。這些寫漢字的小口訣，瑯瑯上口，簡(jiǎn)單易學(xué)；陳林老師在投影儀下現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行示范書(shū)寫，學(xué)生臨摹例字，練習(xí)書(shū)寫。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！弊鳛橐幻贻p的語(yǔ)文教師，我的教學(xué)理念還有待更新，課堂教學(xué)基本功還有上升的空間。通過(guò)本次觀摩學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到，只有立足于課堂，腳踏實(shí)地，苦練基本功，勇于探索創(chuàng)新，不斷追求進(jìn)步，才能和學(xué)生一起實(shí)現(xiàn)我的七彩夢(mèng)想！

賽課心得體會(huì) 篇6

一、課前親切談話，消除學(xué)生的緊張情緒

對(duì)于一堂優(yōu)質(zhì)課而言，尤其像這樣有上千人參加的大型公開(kāi)課，學(xué)生往往會(huì)由于很少見(jiàn)到這樣的場(chǎng)合而十分緊張，這樣就勢(shì)必會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果，也會(huì)影響這節(jié)課順利進(jìn)行。但是，這15位教師都能結(jié)合實(shí)際情況，巧妙的與學(xué)生展開(kāi)親切的交談，從而消除學(xué)生的緊張情緒。比如陳加怡老師就充分的利用了自己名字和“× + 1”諧音的關(guān)系介紹了自己，同時(shí)還和學(xué)生拉近了距離。

二、教師語(yǔ)言幽默、風(fēng)趣、富有感染力

一位優(yōu)秀的主持人，之所以觀眾喜歡他，因?yàn)樗朴谡{(diào)動(dòng)觀眾的積極性，說(shuō)得通俗一點(diǎn)就是那位主持人善于煽動(dòng)觀眾的情感，觀眾覺(jué)得他幽默風(fēng)趣，有意思。設(shè)想一下，如果把課堂比作舞臺(tái)，把教師比作主持人，把學(xué)生比作觀眾的話，那么學(xué)生會(huì)喜歡什么樣的老師呢？答案當(dāng)然是喜歡像那位會(huì)煽情的主持人那樣的老師。特別是這次來(lái)自墊江的吳科老師語(yǔ)言幽默、風(fēng)趣、富有感染力，充滿激情，能煽動(dòng)學(xué)生的情感，拉家常式的教學(xué)模式讓學(xué)生在整節(jié)課中，目光始終不離開(kāi)老師，注意力高度集中，學(xué)生樂(lè)意去學(xué)。把學(xué)生的學(xué)習(xí)變被動(dòng)為主動(dòng)，學(xué)習(xí)效率大大提高。

三、有效的問(wèn)題導(dǎo)入情境

有效的課堂教學(xué)是教師永恒的追求，有效的導(dǎo)入情境是有效課堂教學(xué)的重要一環(huán)。“問(wèn)題情境——建立數(shù)學(xué)模型——解釋與應(yīng)用”是數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的教學(xué)模式。課改以來(lái)，問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)的重要性已被越來(lái)越多的廣大小學(xué)數(shù)學(xué)教師所重視?？v觀我們現(xiàn)有西師版的數(shù)學(xué)教材，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是通過(guò)問(wèn)題情境的形式出現(xiàn)的。此次的老師中大部分都創(chuàng)設(shè)出了富有“童趣”性的情境：陳加怡老師的《分一分》創(chuàng)設(shè)的是猴子分桃的故事。羅富容老師的《角的度量》是通過(guò)小車比賽來(lái)展示引出角...... 這些教學(xué)情境富有趣味性、思考性、指向性，調(diào)動(dòng)了孩子們學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)了學(xué)生的思考，使學(xué)生能夠很快的接受新知識(shí)，達(dá)到了意想不到的教學(xué)效果。

四、熟練的運(yùn)用精美的多媒體課件，取得良好的教學(xué)效果

這次的賽課中，老師們都運(yùn)用了課件，以圖文并茂，聲像俱佳、 動(dòng)靜皆宜的表現(xiàn)形式，大大增強(qiáng)學(xué)生對(duì)抽象事物與工程的理解和感受，從而將課堂教學(xué)引入全新的境界。適時(shí)合理的應(yīng)用課件不僅優(yōu)化了課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，而且更有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與掌握，并能是教師更好的把握反饋信息，從而取得良好的教學(xué)效果。

五、課堂形式多樣，充分發(fā)揮學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力

課堂教學(xué)中，學(xué)生是主體地位，在這次的賽課中，老師們都充分的體現(xiàn)了這一點(diǎn)，什么小組教學(xué)呀，合作交流啊等等這些各種方式都主要是讓學(xué)生自己學(xué)，自己體會(huì)。比如邱玲老師在教授《用米做單位量長(zhǎng)度》是就讓學(xué)生一小組為單位自己挑選度量工具和度量物。開(kāi)闊學(xué)生的思維，并加強(qiáng)學(xué)生的解決問(wèn)題能力。

這次全市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)，雖然我只聽(tīng)了二天課，但我感覺(jué)我學(xué)到了很多知識(shí)。他們先進(jìn)的教育理念、教育思想、教育方法是無(wú)法用只言片語(yǔ)所能表達(dá)清楚的。他們?cè)谡n堂上精彩絕倫的“表演”，他們嫻熟的駕馭課堂的能力，他們對(duì)新理念純熟的運(yùn)用能力，都將成為自己今后奮斗的目標(biāo)。

20xx、11、5

賽課心得體會(huì) 篇7

10月11日，我有幸觀摩了湖北省第九屆小學(xué)語(yǔ)文青年教師課堂教學(xué)比賽，參賽老師們帶來(lái)了力求體現(xiàn)以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)發(fā)展的高質(zhì)量的語(yǔ)文課。雖課型有別，風(fēng)格各異，卻是各有千秋，精彩紛呈，令聽(tīng)課者如飲甘霖，如沐春風(fēng)。我學(xué)習(xí)后有這樣的感受：

一、語(yǔ)文課要以讀為主。在這次大賽中，我們可以看到不同形式的讀，不同層次的讀，不同角度的讀，教師引得巧妙，學(xué)生讀得沉醉。但語(yǔ)文課只有“讀”，沒(méi)有“悟”，學(xué)生的讀往往會(huì)溜于形式，而成為課堂最華麗的裝點(diǎn)。這些課上，我們不僅看到聲情并茂的“讀”，還有潛心會(huì)文的“悟”。學(xué)生或“讀”中“悟”，或“悟”中“讀”，或“悟”后“讀”，或別具聲色的讀，或靜心潛思地悟。因?yàn)槲蜃x交匯，學(xué)生的“讀”因“悟”而更動(dòng)人心弦，學(xué)生的“悟”因“讀”而更啟人心扉。以我最喜歡的課《楓橋夜泊》，也是本次比賽一等獎(jiǎng)的課為例，這一特點(diǎn)尤為突出。在這首古詩(shī)的教學(xué)中，據(jù)我的不完全統(tǒng)計(jì)（因?yàn)槲业挠涗浻锌赡軙?huì)疏漏）讀詩(shī)多達(dá)15處之多：揭題之后，整體感知這首詩(shī)，就有連續(xù)4次的讀，自由讀――指名讀（問(wèn)學(xué)生感受到什么：凄涼）――師范讀（并告訴學(xué)生讀得好的原因在：讀出了自己的感受）――學(xué)生讀出自己的感覺(jué)。然后，又安排學(xué)生邊讀邊品味詩(shī)人的感受“愁”，體會(huì)詩(shī)人情感。接著在學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)古詩(shī)的過(guò)程中，每悟出一種感受，就引導(dǎo)有感情朗讀。比如“霜滿天”讀出清冷，“對(duì)愁眠”讀出孤獨(dú)，思鄉(xiāng)不斷的引導(dǎo)學(xué)生逐漸深入的朗讀悟情，一次比一次打動(dòng)人。并且教師在本詩(shī)教學(xué)中，巧妙的使這節(jié)課詩(shī)中有詩(shī)：詩(shī)中有古詩(shī)，詩(shī)中有新詩(shī)。一次次的引導(dǎo)學(xué)生讀相關(guān)聯(lián)的古詩(shī)，讀根據(jù)詩(shī)境創(chuàng)作的新詩(shī)，讓學(xué)生在讀中悟，悟后讀，悟讀交匯，動(dòng)人心弦，啟人心扉，令人佩服。

二、語(yǔ)文課要以情動(dòng)人。這些課還有這樣的特點(diǎn)：教師以情啟情，以情動(dòng)情，以情激情，以情燃情。使整堂課情味盎然，情絲叢生。但只有“情”的激發(fā)，沒(méi)有“理”的啟迪，師生的“情”往往會(huì)失去依托。僅有情感的互相激蕩，還有師生思想的互相碰撞，師生或披文入情，或辨析明理，或情動(dòng)于中，或思發(fā)于言。因?yàn)榍槔斫蝗?，學(xué)生根據(jù)文本所悟出的情，自然升華為做人應(yīng)該明的理。因?yàn)榍槔斫蝗冢瑢W(xué)生的“情”因“理”而更撼人心魄，學(xué)生的“理”因情而更發(fā)人深省。

三、教育對(duì)語(yǔ)文老師提出了更高的要求。語(yǔ)文老師得把自己“～”成為一個(gè)造詣很深的語(yǔ)言藝術(shù)家，表演藝術(shù)家······百科全書(shū)式的人物。語(yǔ)文課堂不僅要體現(xiàn)與體音美科學(xué)等眾多學(xué)科的橫向的整合，還要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)一次的學(xué)習(xí)串起相關(guān)的語(yǔ)文內(nèi)容縱向的整合。以達(dá)到溫故而知新，或深化理解，感悟。如《楓橋夜泊》中，一個(gè)“霜”引出李白的《靜夜思》，一個(gè)“客”想到王維的《九月九日憶山東兄弟》。還有那感動(dòng)人的新詩(shī)創(chuàng)作，令人佩服的朗誦······有這樣整合的課堂，老師上一節(jié)課花費(fèi)的心思可想而知。有這樣精心準(zhǔn)備的課，學(xué)生學(xué)習(xí)的效果自不必成問(wèn)題。

四、注重方法的指導(dǎo)。教材的分類安排，習(xí)作的分類練習(xí)，充分體現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的目的就是學(xué)以致用。前幾年我看過(guò)一本書(shū)《本領(lǐng)的恐慌》提到“語(yǔ)文是什么？”的問(wèn)題?！罢Z(yǔ)文就是學(xué)習(xí)語(yǔ)言和作文”。我想還應(yīng)該加上：進(jìn)而學(xué)會(huì)做人。

當(dāng)然，大賽的課畢竟有一些“秀’的成分。作為平時(shí)的教學(xué)，更多的要講“實(shí)”：實(shí)用，實(shí)在。因此在教學(xué)實(shí)施環(huán)節(jié)中，我們的目標(biāo)：教學(xué)過(guò)程要樸實(shí)；教學(xué)環(huán)節(jié)合理、簡(jiǎn)化；教學(xué)手段簡(jiǎn)便、實(shí)用。通過(guò)憑借簡(jiǎn)明的教學(xué)目標(biāo)、簡(jiǎn)約的教學(xué)內(nèi)容，簡(jiǎn)化的教學(xué)環(huán)節(jié)，簡(jiǎn)便的教學(xué)方法，達(dá)到真、純、實(shí)、活的教學(xué)境界；努力實(shí)現(xiàn)“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文，完完全全為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”的教學(xué)理想。

賽課心得體會(huì) 篇8

我校青年教師課堂競(jìng)賽已經(jīng)結(jié)束，整個(gè)比賽過(guò)程中，我認(rèn)真的傾聽(tīng)了生物組其他老師的課，所有參賽的老師，可以說(shuō)絕大部分都做了精心的準(zhǔn)備，所以呈現(xiàn)給大家的都是比較成功，可聽(tīng)性較強(qiáng)的示范課。聽(tīng)完課后我感觸最深的，用詞來(lái)形容就是“有教材、有學(xué)生、有激情、有拓展”。

聽(tīng)課的過(guò)程中都能看到，各個(gè)老師用各種活動(dòng)或游戲引起學(xué)生的興趣，并結(jié)合課本理論知識(shí)對(duì)活動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)現(xiàn)象進(jìn)行分析，導(dǎo)入和教學(xué)的連接做得很好。周愛(ài)玲老師活動(dòng)就引起學(xué)生極大的興致，并對(duì)活動(dòng)學(xué)生反應(yīng)速度的快慢結(jié)合之前學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行分析，并對(duì)新課進(jìn)行導(dǎo)入，這不僅激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣還復(fù)習(xí)了前章節(jié)的知識(shí)，又順理成章的導(dǎo)入了新課，是比較全面的上課導(dǎo)入方式。在周愛(ài)玲老師的課堂里，從社會(huì)實(shí)踐、情感價(jià)值觀層面激發(fā)學(xué)生自我意識(shí)的覺(jué)醒。事例都是學(xué)生在身邊就會(huì)發(fā)生的事情，與學(xué)生的生活實(shí)際相關(guān)聯(lián)還能與課本知識(shí)相結(jié)合，達(dá)到教學(xué)與生活相關(guān)。這也是我在今后從事教育工作需要認(rèn)真學(xué)習(xí)的。

近幾年來(lái)高考試題強(qiáng)調(diào)以能力立意、加強(qiáng)能力測(cè)試，但不是說(shuō)我們可以忽視和放松基本知識(shí)的教學(xué)，恰恰相反，生物學(xué)的基本概念、規(guī)律和原理還是非常重要的。因?yàn)殡x開(kāi)了知識(shí)的積累，能力是很難形成的?？傊谝院蟮慕虒W(xué)中，我要加強(qiáng)以下幾方面的改進(jìn)：

1、應(yīng)該多做練習(xí)，這樣能迅速把握重點(diǎn)、難點(diǎn)和?？键c(diǎn)。

2、每節(jié)課都給學(xué)生布置一道開(kāi)放性練習(xí)，比如，講到生物的特征時(shí)，就要求學(xué)生課后討論：結(jié)合本節(jié)知識(shí)，人作為生物，具有哪些特征？提高學(xué)生的興趣。

3、每節(jié)課講完后可要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把相關(guān)重點(diǎn)知識(shí)背下來(lái)。

4、對(duì)平時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講、不做筆記本、不帶課本的同學(xué)及時(shí)補(bǔ)救。可以讓他們?cè)诜艑W(xué)后留下來(lái)抄筆記或課本，或者背課本。

5、想盡辦法尋找實(shí)物讓學(xué)生形象地了解知識(shí)。比如“做細(xì)胞的模型”時(shí)，可用月餅盒、硬紙板、玻璃片等等向?qū)W生展示實(shí)驗(yàn)用具；講到種子植物時(shí)可多帶幾樣種子觀察，同時(shí)也可以讓學(xué)生了解到我們學(xué)的知識(shí)就在身邊運(yùn)用。 6、多舉例子讓學(xué)生更明白。比如講到“生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力”時(shí)，課本上是這樣舉例的：如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被，造成土地沙化，草場(chǎng)就很難恢復(fù)原樣了。學(xué)生對(duì)于“太多”“過(guò)多”“十分”“非常”之類的程度詞能基本理解，但如果老師在講課時(shí)把這個(gè)例子改為：如果適合放牧1000只羊的草場(chǎng)，你放了20xx只將會(huì)怎么樣？這樣學(xué)生就加深了理解和記憶。

聽(tīng)了好幾個(gè)老師的課，收獲最大就是意識(shí)到一個(gè)優(yōu)秀的人民教師是需要多方面能力和知識(shí)的，不僅要掌握足夠的理論知識(shí)，還要具備掌控課堂的能力，并能了解學(xué)生心理變化，和較強(qiáng)的應(yīng)變能力，有足夠豐富的生活經(jīng)驗(yàn)例子等等。作為一名年青教師，我想要達(dá)到這些方面的要求，在今后的學(xué)習(xí)和鍛煉中就要做到有的放矢。首先在教師理論知識(shí)方面，還要加緊專業(yè)課的學(xué)習(xí)；在試驗(yàn)操作能力上，要嚴(yán)格要求自己以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待，并了解多一些關(guān)于實(shí)驗(yàn)的知識(shí)；在教師技能上，就個(gè)人而言，在語(yǔ)言組織能力上還是欠缺的，所以一定要掌握足夠多的教學(xué)語(yǔ)言，還要加強(qiáng)板書(shū)技能；在教師素質(zhì)方面，則還要加強(qiáng)教育學(xué)、教育心理學(xué)等的學(xué)習(xí)，以增強(qiáng)教師的文化底蘊(yùn)。通過(guò)這次的聽(tīng)課，讓自己產(chǎn)生這樣的反思，相信在以后的工作中，我能自信踏上另一條新的人生征途。

競(jìng)賽心得范文

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧，下面是小編精心整理的科技創(chuàng)新比賽心得體會(huì)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

競(jìng)賽心得 篇1

技能大賽經(jīng)過(guò)市級(jí)、省級(jí)的預(yù)賽、決賽最終落下了帷幕，回顧自我所經(jīng)歷的每一個(gè)過(guò)程，都?xì)v歷在目，感慨萬(wàn)千。身體的勞累能夠經(jīng)過(guò)休息來(lái)恢復(fù)，可心理成長(zhǎng)的過(guò)程大家可想而知。

一、比賽訓(xùn)練的過(guò)程。

為了保障今年在省賽中能夠取得較好成績(jī)，先期進(jìn)行了市級(jí)預(yù)選賽，我作為導(dǎo)游組的指導(dǎo)教師認(rèn)真分析了去年的競(jìng)賽方案，認(rèn)真研究每位選手，根據(jù)他們的特點(diǎn)制定了訓(xùn)練方案，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，同學(xué)們?nèi)〉昧溯^為滿意成績(jī)，為省賽奠定了良好的基礎(chǔ)。

之后，應(yīng)對(duì)即將來(lái)臨的省賽，我領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的精神，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，克服重重困難，給自我制定目標(biāo)和要求，疏導(dǎo)學(xué)生心理上發(fā)生的不利因素，抓住培訓(xùn)的細(xì)節(jié)，利用能夠用的一切時(shí)間，采取多種訓(xùn)練方式對(duì)每位學(xué)生分情景進(jìn)行指導(dǎo)，不放過(guò)任何一個(gè)能夠提升綜合成績(jī)的機(jī)會(huì)，也所以，同學(xué)們受了很多的苦和累，在此，我向參賽的同學(xué)說(shuō)一聲，多謝，你們辛苦了。

二、感悟

1、領(lǐng)導(dǎo)的重視是本次大賽取得較好成績(jī)的關(guān)鍵與保證。

首先，大賽前夕，各位領(lǐng)導(dǎo)深度的分析和高標(biāo)準(zhǔn)的要求，給了我們很大的壓力，激發(fā)了我們莫大的動(dòng)力，從思想上我敢說(shuō)我們天天都在揪著心，不敢有絲毫的松懈。

其次，在訓(xùn)練期間，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于每個(gè)參賽組別提出的要求都給與滿足，并不斷地邀請(qǐng)專家進(jìn)行指導(dǎo)，不論是參賽選手還是指導(dǎo)教師都學(xué)到了很多，有了很大的提高。

2、同心協(xié)力發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神是今后倡導(dǎo)的方向。

技能大賽不僅僅是對(duì)專業(yè)建設(shè)考察，更是對(duì)學(xué)校整體水平的檢閱，僅有放棄個(gè)人利益，更好的以全局為重，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神才能取得更好的成績(jī)，在此，我感激對(duì)于本次比賽給于進(jìn)取幫忙的韓靜教師、盛世玲主任、蔣晶鑫教師、佘媛教師、王晶教師，更要感激市旅游局、市職教中心的孫欠茹主任、張丹教師以及市職大的高云教師，多謝你們！

3、走出去引進(jìn)來(lái)，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。

我們經(jīng)過(guò)走出去引進(jìn)來(lái)，學(xué)到了許多專業(yè)發(fā)展的前沿性要求，找到了創(chuàng)新的思路，看到了自我還存在的許多不足，明確了自我今后努力的方向，也真誠(chéng)的期望學(xué)校能給于我們更多的機(jī)會(huì)參與更加廣泛的交流學(xué)習(xí)。

4、制定學(xué)校自身的大賽計(jì)劃，立足高遠(yuǎn)，早作籌備。

為今后大賽及學(xué)校專業(yè)建設(shè)水平的進(jìn)一步提升打下良好的基礎(chǔ)，不斷推進(jìn)學(xué)校招生工作的順利完成。最終實(shí)現(xiàn)辦一流旅游學(xué)校的目標(biāo)。

競(jìng)賽心得 篇2

在學(xué)校，我想和那些與我一樣的學(xué)習(xí)上有“野心”同學(xué)來(lái)一場(chǎng)龍爭(zhēng)虎斗。我把“有志者事竟成”作為自己的座右銘，按照老師的要求提前預(yù)習(xí)，不懂就問(wèn)，學(xué)會(huì)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，周密地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，爭(zhēng)取全面發(fā)展。我曾經(jīng)獲得過(guò)全區(qū)第一的桂冠，也獲得過(guò)武漢市計(jì)算機(jī)LOGO語(yǔ)言編程競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、武漢市科學(xué)探究大賽一等獎(jiǎng)、楚才作文競(jìng)賽三等獎(jiǎng)、語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽、英語(yǔ)競(jìng)賽等一些獎(jiǎng)項(xiàng)，但我沒(méi)有一點(diǎn)驕傲情緒，我知道我們的學(xué)校藏龍臥虎，要想勇立潮頭，就要永不懈怠。

說(shuō)起那次奪取全區(qū)桂冠的事，還有一段小故事。我們的班主任張利瓊為了激勵(lì)大家，私人出錢重獎(jiǎng)沖進(jìn)全區(qū)前十名的同學(xué)。她要獎(jiǎng)給我一百元，我當(dāng)時(shí)不肯接受。因?yàn)槲矣X(jué)得我已經(jīng)得到了最好的獎(jiǎng)勵(lì)，那就是對(duì)自己的超越。張老師對(duì)我說(shuō)：“你看淡物質(zhì)，這非常好?？墒侨绻惆堰@物資獎(jiǎng)勵(lì)用得得當(dāng)，它也能產(chǎn)生極大的精神力量啊?！蹦莻€(gè)周末，我特意到光谷書(shū)城，用我得到的獎(jiǎng)金買了兩本書(shū)捐給了班級(jí)的圖書(shū)角?？吹酵瑢W(xué)們津津有味地閱讀我捐獻(xiàn)的書(shū)籍時(shí)，我心頭的喜悅?cè)绾＠艘粯优炫龋?/p>

爸爸媽媽一直注重提升我的綜合素質(zhì)，我先后學(xué)習(xí)了葫蘆絲、薩克斯，緊張的學(xué)習(xí)之余，一曲《月光下的鳳尾竹》令人心神沉靜，一支圓潤(rùn)的《小步舞曲》讓人心曠神怡，美妙的音樂(lè)帶給我無(wú)窮的快樂(lè)，既消解了精神的緊張，又提高了學(xué)習(xí)的效率。我因此能積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)，在欣賞同學(xué)才藝的同時(shí)也給大家?guī)タ鞓?lè)。

在社會(huì)生活中，我是一個(gè)好公民。志愿者社區(qū)服務(wù)、清明節(jié)祭奠英烈、福利院照顧老人，我都積極參加。我渴望在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中磨煉自己的毅力,增長(zhǎng)自己的才干。坐公交車，看到老年人我總是主動(dòng)讓座；在大街上，遇到需要幫助的人，我也會(huì)盡己所能獻(xiàn)獻(xiàn)愛(ài)心。在汶川和玉樹(shù)災(zāi)后捐款活動(dòng)中我積極參與，不落人后，希望自己的愛(ài)心能給災(zāi)區(qū)小朋友帶去慰藉和溫暖。

作為一名男生，我覺(jué)得自己要有闊大的胸襟。所以我性格開(kāi)朗，友善待人，當(dāng)有同學(xué)有難題找到我時(shí)，我總會(huì)使出渾身解數(shù)給他們講解，希望能與所有同學(xué)共同進(jìn)步。我的視力不太好，家長(zhǎng)希望我能坐在靠前一點(diǎn)的位置，我總是主動(dòng)要求坐到教室后面幾排，家長(zhǎng)不理解我。我對(duì)他們說(shuō)：我個(gè)子高，坐在前邊就像塊門板，后面的同學(xué)怎么看黑板呢？我總不能只顧自己，不管別人吧。

現(xiàn)在，我深深地懂得，我給別人的只是一片綠葉，我收獲的卻是一片森林！入團(tuán)的時(shí)候，大家都投票支持我；加入國(guó)旗班，大家又把機(jī)會(huì)讓給了我！站在這神圣的舞臺(tái)之上，更是大家饋贈(zèng)給我的寶貴禮物！今天我要借此機(jī)會(huì)向所有關(guān)心、幫助我的老師和同學(xué)說(shuō)一聲：謝謝你們！

謝謝大家！

競(jìng)賽心得 篇3

經(jīng)過(guò)一天緊張的角逐，準(zhǔn)備了一個(gè)多月的電網(wǎng)分公司第一屆勞動(dòng)技能競(jìng)賽圓滿落下帷幕。在這次競(jìng)賽中，我非常幸運(yùn)地獲得了全公司唯一的一個(gè)特等獎(jiǎng)，感謝組織競(jìng)賽的領(lǐng)導(dǎo)，感謝為我們培訓(xùn)的技術(shù)支持人員，感謝所有為這次比賽辛勤工作的同事們。 電網(wǎng)分公司工作繁忙，但是領(lǐng)導(dǎo)為了讓我們?nèi)〉煤贸煽?jī)，還是擠出時(shí)間給我們安排了培訓(xùn)，每次培訓(xùn)我都積極參加，認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記。平時(shí)，在完成主管分配給我調(diào)試任務(wù)后，總是回到工位學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，不懂就問(wèn)，主動(dòng)與同事交流，互幫互助。晚上回到家里，吃完晚飯我就開(kāi)始看產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)，因?yàn)槲医佑|母線保護(hù)和主設(shè)備變壓器保護(hù)的時(shí)間不長(zhǎng)，培訓(xùn)的時(shí)間和內(nèi)容都很有限，要想真正理解，就需要付出許多艱苦的努力。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的準(zhǔn)備，以前一知半解的地方，都融會(huì)貫通了。

這次技能競(jìng)賽，除了比理論知識(shí)，還比操作技能。雖然操作題都是在我們平時(shí)熟悉的屏柜上做實(shí)驗(yàn)，但畢竟是全公司的技能競(jìng)賽。公司里的人才濟(jì)濟(jì)，要想做得最好，任何細(xì)節(jié)都不能出現(xiàn)差錯(cuò)。下班了，我和幾個(gè)同事留下來(lái)，很晚才回家，我們把操作題按競(jìng)賽要求統(tǒng)統(tǒng)做一遍，注重試驗(yàn)過(guò)程而不只注重試驗(yàn)結(jié)果，把所有可能遇到的問(wèn)題考慮周到。同時(shí)也不吝嗇自己在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)，拿出來(lái)與同事們一起分享。我想如果在操作題上出紕漏，我們沒(méi)法跟領(lǐng)導(dǎo)交待，更沒(méi)法跟自己交待。

功夫不負(fù)有心人。競(jìng)賽時(shí)，理論題我答得準(zhǔn)確無(wú)誤，操作題我做得快速嫻熟，得到了評(píng)委們的一致認(rèn)同。當(dāng)閉幕式上公司領(lǐng)導(dǎo)正式宣布我是這次勞動(dòng)技能競(jìng)賽特等獎(jiǎng)獲得者時(shí)，我終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，激動(dòng)之情無(wú)法言表。火紅的榮譽(yù)證書(shū)和同事們的熱烈的鼓掌聲是對(duì)我最大的褒獎(jiǎng)，那一刻我沉浸在無(wú)比的幸福中。但我清楚的知道成績(jī)只代表過(guò)去，自己還有很多不足。在今后的工作中我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，提高自己，迎接新挑戰(zhàn)，取得新成績(jī)。

競(jìng)賽心得 篇4

技能競(jìng)賽決賽，經(jīng)過(guò)全體參賽人員xx天激烈緊張的努力工作，已全部完成了各項(xiàng)任務(wù)，到達(dá)了預(yù)期效果，取得了圓滿成功。這次競(jìng)賽活動(dòng)既是對(duì)第n屆競(jìng)賽成果的檢驗(yàn)，也是對(duì)第xx屆競(jìng)賽成果的鞏固和提高。經(jīng)過(guò)連續(xù)n屆知識(shí)技能競(jìng)賽比武活動(dòng)，促進(jìn)了xx學(xué)習(xí)知識(shí)、提高業(yè)務(wù)技能水平的進(jìn)取性，使xx學(xué)有方向、趕有目標(biāo)。本次競(jìng)賽比較全面地反映了xx掌握知識(shí)、技能的現(xiàn)狀，展現(xiàn)了xx隊(duì)伍的精神風(fēng)貌，為建設(shè)一只高素質(zhì)的xx職工隊(duì)伍，奠定了良好的基矗下頭我對(duì)xx崗位知識(shí)及技能競(jìng)賽活動(dòng)做一簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、本屆xx知識(shí)及技能競(jìng)賽及決賽的基本情景

本次xx知識(shí)及技能競(jìng)賽決賽，共有n支代表隊(duì)參加，有參賽選手、領(lǐng)隊(duì)、教練、裁判、監(jiān)察、專家以及賽場(chǎng)工作人員、觀摩人員n人參加。在緊張激烈的競(jìng)賽過(guò)程中，組織工作細(xì)致周到，參賽選手精神飽滿，進(jìn)取投入；裁判和監(jiān)察人員秉公執(zhí)法，認(rèn)真負(fù)責(zé)；競(jìng)賽安排緊湊，井然有序。

各參賽隊(duì)本著賽出風(fēng)格、賽出水平、互相學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)的目的，嚴(yán)格遵守賽場(chǎng)規(guī)則，進(jìn)取支持和配合競(jìng)賽組委會(huì)的各項(xiàng)工作，保證了本次競(jìng)賽活動(dòng)的順利進(jìn)行。參加競(jìng)賽的命題人員、裁判員、監(jiān)察員、專家、主持人，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，為保證競(jìng)賽的質(zhì)量和水平，付出了辛勤的勞動(dòng)。技能命題人員為了使技能競(jìng)賽項(xiàng)目與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際工作要求相結(jié)合，并盡可能涵蓋實(shí)際操作的技能工藝要點(diǎn)，多次在一齊研究討論，從不一樣類型不一樣項(xiàng)目中比較精選，提前2個(gè)月編寫了《xx-xx標(biāo)準(zhǔn)》，為各單位開(kāi)展競(jìng)賽培訓(xùn)工作供給了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)；理論命題人員為了提高命題質(zhì)量，到達(dá)保密要求，在較短的時(shí)間內(nèi)，加班加點(diǎn)，如期高質(zhì)量地完成了出題和試卷評(píng)閱工作；裁判員、監(jiān)察員每場(chǎng)比賽結(jié)束后，都認(rèn)真對(duì)項(xiàng)目的評(píng)判進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和分析，為后面的比賽做好充分的準(zhǔn)備。xx領(lǐng)隊(duì)、教練，他們?yōu)殛?duì)員們供給了良好的后勤保障，鼓舞了參賽選手的士氣，增強(qiáng)了他們的信心；專家組的同志們，不辭辛苦，認(rèn)真對(duì)每個(gè)存有疑問(wèn)的技術(shù)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析研究，提出了正確的提議；賽場(chǎng)工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，為競(jìng)賽的順利開(kāi)展進(jìn)行了精心準(zhǔn)備；參賽選手們不負(fù)眾望，奮力拼搏，展現(xiàn)出了自我最好成績(jī)和最佳形象。在此，我對(duì)你們表示衷心的感激!

本次決賽分為筆試、競(jìng)答、技能操作三個(gè)部分。經(jīng)過(guò)認(rèn)真激烈地角逐，其中有n個(gè)代表隊(duì)獲得團(tuán)體競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)，n個(gè)代表隊(duì)獲得競(jìng)答團(tuán)體優(yōu)秀獎(jiǎng)，n個(gè)代表隊(duì)獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，n個(gè)代表隊(duì)獲得最佳風(fēng)格獎(jiǎng)；個(gè)人全能競(jìng)賽前10名授予“技術(shù)能手”稱號(hào)，個(gè)人理論知識(shí)競(jìng)賽前10名授予“理論知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)勝者”稱號(hào)，個(gè)人技能操作競(jìng)賽前10名授予“技能操作競(jìng)賽優(yōu)勝者”稱號(hào)；參加決賽的全體選手均被授予“xx”稱號(hào)。在本次決賽中，團(tuán)體總分成績(jī)平均為xx分，其中最高為xx分；個(gè)人全能成績(jī)平均為xx分，其中最高為xx分；個(gè)人技能成績(jī)平均為xx分，其中最高為xx分；筆試成績(jī)平均分?jǐn)?shù)為xx分，其中最高為xx分；競(jìng)答團(tuán)體成績(jī)最高為xx分。

二、技能競(jìng)賽活動(dòng)特點(diǎn)和效果

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視、精心組織、嚴(yán)密部署

(二)鍛煉隊(duì)伍，比出友誼，賽出風(fēng)采

(三)強(qiáng)化素質(zhì)，提高水平，樹(shù)立形象。

三、鞏固成果，不斷提高

技能競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展，雖然取得了顯著的成效，但也暴露出了一些問(wèn)題：一是極少數(shù)對(duì)技能競(jìng)賽的目的和意義認(rèn)識(shí)不清，領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，不是以此來(lái)促進(jìn)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，而是顧忌能否拿到名次。二是個(gè)別xx為了競(jìng)賽而競(jìng)賽，片面進(jìn)行參賽選手的突擊培訓(xùn)，沒(méi)有到達(dá)以賽促學(xué)，以賽促培的目的。三是我們xx的普遍素質(zhì)，與當(dāng)前工作需求還存在必須的差距，需要進(jìn)一步的提高和培訓(xùn)。

以上就是本次對(duì)技能競(jìng)賽情景的總結(jié)，期望大家再接再厲，更進(jìn)一步，登上高峰。

競(jìng)賽心得 篇5

非常有幸今年能夠代表公司參加“交通工匠杯”職工職業(yè)技能大賽，這次是我第二次參加大型技能賽事，20xx年我參加了公司舉辦的“收費(fèi)工匠杯”技能競(jìng)賽，并取得了第二名的成績(jī)，本次又成功闖入集訓(xùn)隊(duì)前五名。代表公司參賽，對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是更大的挑戰(zhàn)，從我參賽的那一刻起，我告訴自己，這是我職業(yè)生涯中難得的證明自己，展現(xiàn)風(fēng)貌，獲得職業(yè)尊嚴(yán)的機(jī)會(huì)，我一定要牢牢抓住公司提供的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，全力以赴。

在參賽之前我參加了公司的集訓(xùn)，此次集訓(xùn)歷時(shí)近三個(gè)月，很感謝公司給予的平臺(tái)，也十分感謝所里領(lǐng)導(dǎo)和同事的大力支持和白洋管理所無(wú)微不至的照顧，讓我能夠心無(wú)旁騖的全身心投入到訓(xùn)練中。

這次集訓(xùn)的時(shí)間分配較為緊張，上午8：00—11：30背誦8面白皮書(shū)的理論知識(shí)，下午2：30—5：30為實(shí)操練習(xí)及測(cè)驗(yàn)時(shí)間，晚上7：00—9：30為檢驗(yàn)理論時(shí)間，也會(huì)用來(lái)考試和講題。而此次集訓(xùn)的內(nèi)容也非常多元化，有收費(fèi)管理部隨機(jī)擬課題即興演講，也有自己擬課題做PPT充當(dāng)內(nèi)訓(xùn)師到其他支部交流，自己排練節(jié)目到公司表演等。

比賽當(dāng)天分為上午筆試下午實(shí)操，在筆試環(huán)節(jié)中，我覺(jué)得最重要的是審題，讓我印象最為深刻的是連線題，需要將集卡車通行的港口、收費(fèi)站、路線編號(hào)、路線名稱相互連接起來(lái)，審題時(shí)我沒(méi)有注意，只將港口與收費(fèi)站、路線編號(hào)與路線名稱分別連起來(lái)而沒(méi)有將收費(fèi)站與相應(yīng)的路線編號(hào)相連，后期是在省廳一位工作人員的提醒下才發(fā)現(xiàn)自己漏填了。實(shí)操時(shí)最重要的就是策略和心態(tài)了，前兩批選手準(zhǔn)確率都保持的很好，但速度略慢，于是最后一批選手選擇背水一戰(zhàn)，沖刺速度，反而另辟蹊徑。實(shí)操時(shí)操作位置較小，選手之間隔得很近，容易被干擾，此時(shí)靜得下心來(lái)非常重要。

回所后我認(rèn)真思考這次參賽的所得所獲，有如下總結(jié)：

第一個(gè)是適時(shí)調(diào)整。這個(gè)調(diào)整指的是心態(tài)和狀態(tài)，最開(kāi)始到白洋參加集訓(xùn)，學(xué)習(xí)和生活上都非常不適應(yīng)，特別是心理壓力，十一位集訓(xùn)選手坐在一個(gè)房間里面，每天的`理論和實(shí)操成績(jī)排名后在群里公布，每天晚上都要面對(duì)其他選手和講師流利過(guò)關(guān)理論，心理壓力非常大，也曾打過(guò)退堂鼓，但后期經(jīng)過(guò)黃所、陳所的談心及自我紓解，我漸漸開(kāi)始適應(yīng)環(huán)境甚至去享受訓(xùn)練的過(guò)程。特情練到一半進(jìn)入瓶頸期，長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有進(jìn)步，整個(gè)人也開(kāi)始急躁起來(lái)，連正確率都無(wú)法保證，但通過(guò)調(diào)節(jié)，靜下心來(lái)又練了一段時(shí)間后，不僅速度有所提升，正確率也保持在一個(gè)理想的狀態(tài)。在比賽中，面對(duì)來(lái)自全省各條高速上的佼佼者，也能調(diào)整好心態(tài)，正視壓力。

第二個(gè)是善于堅(jiān)持。這三個(gè)月中我深刻體會(huì)到兩句話，第一句是“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，集訓(xùn)的第一個(gè)星期是最難熬的，作息時(shí)間的改變、繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)、沉重的競(jìng)爭(zhēng)壓力都讓我難以適應(yīng)，但熬過(guò)一周后，身體與大腦都適應(yīng)了這種節(jié)奏；第二句話是“行百里者半九十”，當(dāng)新鮮感開(kāi)始褪去，當(dāng)疲憊刻上心頭，此時(shí)的堅(jiān)持最難能可貴。

第三個(gè)是勇于挑戰(zhàn)。在集訓(xùn)中我的同伴和對(duì)手是來(lái)自公司各個(gè)管理所精心培養(yǎng)的優(yōu)秀員工，實(shí)力都非常強(qiáng)勁，三人行必有我?guī)熝?，在這種環(huán)境中保持自己技能優(yōu)勢(shì)的同時(shí)學(xué)習(xí)他人的強(qiáng)項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)，從而補(bǔ)上短板是一個(gè)很有意思的事情，大家互相學(xué)習(xí)，同時(shí)進(jìn)步，每天你追我趕，在這種良性競(jìng)爭(zhēng)的氣氛中，我們有兩位選手刷新了公司點(diǎn)鈔點(diǎn)卡技能記錄。在比賽當(dāng)天面對(duì)兩三百位競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，與他們同場(chǎng)考試時(shí)不怯場(chǎng)、不畏縮，能夠不受影響發(fā)揮出自己的正常水平，這也是一種挑戰(zhàn)。勇于挑戰(zhàn)不僅僅是挑戰(zhàn)對(duì)手，更要挑戰(zhàn)自己，強(qiáng)大的自己來(lái)自強(qiáng)大的內(nèi)心，第一次參加這么長(zhǎng)時(shí)間的脫產(chǎn)集訓(xùn)，第一次自己選題做PPT到別的支部充當(dāng)講師的角色跟同事交流，第一次代表公司參加大型比賽，這些都需要敢于挑戰(zhàn)的勇氣，同時(shí)也需要對(duì)自己的肯定及自信。

為了參加這次競(jìng)賽，我從去年公司的比賽結(jié)束后就一直在準(zhǔn)備，前期在所不間斷的練習(xí)為這個(gè)目標(biāo)的完成奠定了一定的基礎(chǔ)，讓我能夠被選入集訓(xùn)隊(duì)。公司領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常探班，對(duì)我們關(guān)懷備至，這在集訓(xùn)及參賽期間給了我們莫大的支持。各個(gè)管理所的收費(fèi)管理員放下所里的事情，輪流陪著我們學(xué)習(xí)，提供現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)解答。收費(fèi)管理部的精心安排，包括出試卷、后期派專人駐守指導(dǎo)，組織解壓小游戲等讓我們勞逸結(jié)合。白洋管理所的周到服務(wù)給我們營(yíng)造了一個(gè)良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了我們的學(xué)習(xí)效率。

此次參賽我學(xué)到了很多，不僅在業(yè)務(wù)能力上得到了提升，在語(yǔ)言表達(dá)、組織能力、抗壓能力等方面也得到了鍛煉，對(duì)高速行業(yè)的發(fā)展前景也有了新的認(rèn)識(shí)?；厮笪覍⑽覅①愃〉玫慕?jīng)驗(yàn)傳遞給了站所的其他同事，讓大家都能以一種新的角度去參與競(jìng)賽。雖然這次參賽有很多遺憾，但更多的卻是收獲，我希望自己和各位同事們都能對(duì)業(yè)務(wù)技能保持一種不斷尋求進(jìn)步、尋求突破的心態(tài)，守護(hù)自己的初心，向著理想不斷前進(jìn)。也真心希望如果以后再有這樣的賽事和機(jī)會(huì)，我能和更多的同事們并肩同行。

競(jìng)賽心得 篇6

9月12日，我參加了晉江市科協(xié)舉辦的青少年科技創(chuàng)新大賽輔導(dǎo)講座，感受頗深。

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容簡(jiǎn)介：

1、省科技中心葉主任在會(huì)議上傳達(dá)了《全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽》的有關(guān)精神，它是一項(xiàng)有20多年歷史的全國(guó)性青少年科技創(chuàng)新和科學(xué)研究項(xiàng)目的競(jìng)賽，它秉承著推動(dòng)青少年科技活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才涌現(xiàn)的根本宗旨，已成為目前我國(guó)面向全體在校中小學(xué)生規(guī)模最大、層次最高、最具有示范性和導(dǎo)向性的全國(guó)青少年科技教育活動(dòng)之一。舉辦這樣大型的青少年科普活動(dòng)不僅為眾多熱愛(ài)科學(xué)、勇于創(chuàng)新的青少年提供了科學(xué)展示和科技交流的舞臺(tái)，更重要的是通過(guò)這種競(jìng)賽與交流活動(dòng)的推動(dòng)，使廣大青少年的科學(xué)素養(yǎng)得到培養(yǎng)與提高。

2、廈門大學(xué)物理與機(jī)電工程學(xué)院周海光教授《青少年科技創(chuàng)新大賽輔導(dǎo)》的講座，他結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)對(duì)如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明、如何選題及注意事項(xiàng)、泉州的參賽情況、詳細(xì)地介紹。

二、學(xué)習(xí)體會(huì)

這次學(xué)習(xí)使我對(duì)全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽有了一定的了解和認(rèn)識(shí)，通過(guò)聽(tīng)專家的講座，使我對(duì)如何在學(xué)校開(kāi)展相關(guān)的科技活動(dòng)有了一點(diǎn)頭緒：很多發(fā)明創(chuàng)造都是源自于生活中碰到的問(wèn)題，學(xué)生能不能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，主要看他會(huì)不會(huì)思考，會(huì)不會(huì)探究。也讓我認(rèn)識(shí)到搞科技教育目的并非是為了讓學(xué)生在各類比賽中能獲獎(jiǎng)，而主要是培養(yǎng)學(xué)生善于思考、善于探究、善于創(chuàng)新、善于實(shí)踐的習(xí)慣。

三、幾點(diǎn)思考

我們學(xué)校的科技教育應(yīng)該如何開(kāi)展，該如何營(yíng)造學(xué)校的科技教育氛圍？我想開(kāi)展青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)，學(xué)校首先要建立一支事業(yè)心強(qiáng)的科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍，有步驟、有計(jì)劃、有組織、有規(guī)模開(kāi)展生動(dòng)有趣科普活動(dòng)。

根據(jù)目前我們學(xué)校的.現(xiàn)狀，可先開(kāi)展一些簡(jiǎn)單的、容易操作的科技活動(dòng)，如：“巧手創(chuàng)新，變廢為寶”、“小發(fā)明”、“科學(xué)幻想繪畫(huà)比賽”、“讀一本科技書(shū)”等等。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展在校園內(nèi)營(yíng)造濃厚的科技教育的氛圍。

此次講座使聆聽(tīng)的老師受益匪淺，對(duì)今后指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)有了完整的思路和方法，激發(fā)了輔導(dǎo)老師熱愛(ài)科學(xué)和參與科技創(chuàng)新活動(dòng)的激情，認(rèn)識(shí)到只要勤奮，善于觀察、善于思考與探究，就能夠引導(dǎo)青少年學(xué)生取得良好的成績(jī)，提高學(xué)生們動(dòng)手動(dòng)腦和勇于實(shí)踐的能力。

競(jìng)賽心得 篇7

以“愛(ài)崗敬業(yè)、立德樹(shù)人、練就本領(lǐng)、導(dǎo)航青春”為主題的第一屆遼寧省高校輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽已經(jīng)勝利閉幕，很榮幸能夠成為來(lái)自省內(nèi)82所高校246名參賽輔導(dǎo)員中的一員。

雖然最后我們沒(méi)有進(jìn)入決賽，但是我們很榮幸的獲得了主題活動(dòng)一等獎(jiǎng)，當(dāng)然更加珍貴的是參加此次大賽所獲得的人生歷練和感受。

賽后上班很多同事都問(wèn)起比賽的詳情和感受，每每談起這些大家都深表認(rèn)同，寫下此篇日志和大家分享，同時(shí)也為自己人生的這段經(jīng)歷畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。

本次大賽分初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段進(jìn)行。經(jīng)過(guò)學(xué)校的選拔，我和另外兩位同事被選中代表學(xué)校參加了20XX年4月21日在遼寧省高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)與研修基地的大連理工大學(xué)舉辦的復(fù)賽。

復(fù)賽之前得知我們上交的主題活動(dòng)方案和視頻我們獲得了一等獎(jiǎng)，卻是給了我們?nèi)齻€(gè)人一些壓力，復(fù)賽由兩部分組成：

一是理論筆試，主要考察對(duì)國(guó)家、省里發(fā)布的文件和學(xué)生管理制度的掌握情況；

二是學(xué)生辨識(shí)環(huán)節(jié)：同樣分為兩部分一是信息爆炸，

三是描述定位，此項(xiàng)比賽重點(diǎn)考察的就是我們輔導(dǎo)員的基本功了。

考察對(duì)所帶學(xué)生基本情況的把握程度，包括：姓名、民族、班級(jí)、政治面貌、寢室、家庭經(jīng)濟(jì)狀況、家庭住址、學(xué)號(hào)、生日、宿舍內(nèi)其他成員的姓名等內(nèi)容。決賽于第二天進(jìn)行，設(shè)置“才藝展示與應(yīng)用”“快速搶答”“情景案例”“主題演講”四項(xiàng)比賽內(nèi)容。每所高校的3名參賽選手全部參加現(xiàn)場(chǎng)比賽；“快速搶答”環(huán)節(jié)3名選手共同完成；“情景案例”、“主題演講”兩個(gè)環(huán)節(jié)每隊(duì)分別選派一人參加；“才藝展示與應(yīng)用”環(huán)節(jié)不要求人數(shù)。

從前期的準(zhǔn)備到參賽，自己的調(diào)整和看到其他學(xué)校同事表現(xiàn)的感想確實(shí)收獲很多，總結(jié)如下：

一、理論學(xué)習(xí)指明工作方向和思路

從開(kāi)始準(zhǔn)備參賽，其實(shí)理論學(xué)習(xí)是我最排斥的，因?yàn)閺闹醒氲绞±?，再加上輔導(dǎo)員章程和學(xué)生管理制度實(shí)在是太多了，不像背學(xué)生情況那樣是日常工作熟悉的，再加上自己工作以來(lái)沒(méi)有養(yǎng)成晚上學(xué)習(xí)的習(xí)慣，開(kāi)始的階段就在排斥，但隨著看的文件增多，感覺(jué)自己越來(lái)越充實(shí)，工作中的一些疑惑或者方向上的迷失，在政策中有很規(guī)范很詳細(xì)的指導(dǎo)，比如《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)16號(hào)》中就很清楚的指出了輔導(dǎo)員工作的原則、指導(dǎo)思想、具體方向和重點(diǎn)，這些為自己工作方法的調(diào)整和工作能力的提升都起到了質(zhì)的提高。

二、工作要“扎實(shí)”

以前總是覺(jué)得“扎實(shí)”就是做事認(rèn)真，但是經(jīng)歷了這次比賽讓我對(duì)扎實(shí)二字又有了新的認(rèn)識(shí)。比如理論考試中有一道簡(jiǎn)單題：比如：心理有問(wèn)題同學(xué)工作案例分析；比如現(xiàn)場(chǎng)組織一次班會(huì)關(guān)于誠(chéng)信考試；再比如才藝如何和工作相輔助，很多理論上的內(nèi)容平時(shí)在工作中只是倡導(dǎo)同學(xué)去學(xué)習(xí)，自己確瀏覽網(wǎng)頁(yè)式的一帶而過(guò)，只能大致說(shuō)明方向；開(kāi)會(huì)的時(shí)候也是事務(wù)性的通知些事情，不是很在意開(kāi)會(huì)的形式和方式；工作案例只是靠經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)導(dǎo)的指示去完成，缺乏理論的支撐和指導(dǎo)，等等的這些，雖然平時(shí)做了很多，付出很多，但是拿出來(lái)比賽就顯得不正式、不完善、不扎實(shí)，這和一直強(qiáng)調(diào)的專家化、專業(yè)化輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)也不符合。

三、尊敬

在準(zhǔn)備比賽的過(guò)程中和比賽之后，每天背些學(xué)生的基礎(chǔ)信息，當(dāng)學(xué)生來(lái)辦公室的時(shí)候，我很準(zhǔn)確的說(shuō)出他們寢室其他室友，說(shuō)出他們家庭所在地的時(shí)候，學(xué)生都會(huì)稱贊我很“厲害”；工作中，準(zhǔn)確的說(shuō)出學(xué)生的家庭住址，指導(dǎo)他回家工作的好處，學(xué)生也會(huì)點(diǎn)頭對(duì)我很認(rèn)可；甚至平時(shí)天天下班之后在辦公室或者在自習(xí)室中背文件的時(shí)候，學(xué)生也會(huì)肯定老師的認(rèn)真和付出，真的很感謝此次比賽，感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這次機(jī)會(huì)，讓我獲得了經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)，收獲了學(xué)生的尊敬和信任；收獲了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和工作方向。

四、不逼一下自己，不會(huì)知道自己有多優(yōu)秀

這是在比賽前領(lǐng)導(dǎo)和我談話過(guò)程中說(shuō)的一句話，比賽之后感受更深，和大家共勉。

競(jìng)賽心得 篇8

在我讀高中的時(shí)候，我參加了多次科技競(jìng)賽。這些競(jìng)賽讓我對(duì)科學(xué)技術(shù)產(chǎn)生了更深刻的認(rèn)識(shí)，并培養(yǎng)了我的自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力。以下是我分享的一些心得體會(huì)。

擴(kuò)大知識(shí)面

參加科技競(jìng)賽，可以幫助你擴(kuò)大自己的知識(shí)面。這些競(jìng)賽通常會(huì)有特定的'主題，比如機(jī)器人、數(shù)據(jù)分析或者生物科學(xué)。你需要閱讀相關(guān)的資料并學(xué)習(xí)新的技能，才能在比賽中脫穎而出。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，你不僅能學(xué)到新知識(shí)，而且能夠?qū)ψ约旱奈磥?lái)職業(yè)發(fā)展有更具體的想法。

提高創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力

參加科技競(jìng)賽還可以提高你的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。比賽要求你在特定的情境下設(shè)計(jì)、構(gòu)建或解決一些問(wèn)題。這就要求你在過(guò)程中不斷地想象、創(chuàng)新、挑戰(zhàn)和測(cè)試。同時(shí)，這些競(jìng)賽也需要你協(xié)作、溝通與反饋，這樣你便能鍛煉出更全面的能力。

增強(qiáng)自信心和團(tuán)隊(duì)精神

最后，參加科技競(jìng)賽還可以增強(qiáng)你的自信心和團(tuán)隊(duì)精神。在比賽中，你需要在短時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，這對(duì)于個(gè)人能力和心理素質(zhì)都具有挑戰(zhàn)性。與此同時(shí)，你還需要與隊(duì)友合作完成任務(wù)。這就要求你要相互信任、包容和幫助，才能讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)更好的完成任務(wù)。當(dāng)然，獲勝會(huì)帶來(lái)更多的自信心和成就感，但參賽本身就是一個(gè)成功的過(guò)程。

總之，在我的參與中，科技競(jìng)賽是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。它能夠激發(fā)我們的探究欲望與創(chuàng)造力，增強(qiáng)我們的自信心與團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)它也具有申請(qǐng)大學(xué)或未來(lái)工作的優(yōu)勢(shì)。如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)繼續(xù)參加這些競(jìng)賽，繼續(xù)激發(fā)自己的潛力。

競(jìng)賽心得 篇9

為了進(jìn)一步營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的輿論氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)技能技術(shù)人才隊(duì)伍的建設(shè)工作，逐步提高員工的理論水平和實(shí)際操作能力，達(dá)到以賽促學(xué)、以賽促產(chǎn)的目的，在“五一”勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際由公司工會(huì)、人力資源部、項(xiàng)目技術(shù)部、公司辦公室、運(yùn)行部、采購(gòu)供應(yīng)部聯(lián)合舉辦了“公司鉗、焊、電工職業(yè)技能競(jìng)賽”，我有幸參與并主持了這次活動(dòng)。作為一名主持人，我經(jīng)歷了2天比賽的全過(guò)程，有很多切實(shí)的感受。

這次活動(dòng)公司領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視專門成立了競(jìng)賽小組，由公司領(lǐng)導(dǎo)彭總親任組長(zhǎng)召開(kāi)了賽前的小組動(dòng)員安排分工會(huì)，工作安排具體且細(xì)致，小組成員各盡其職，加班加點(diǎn)的為這次大賽做準(zhǔn)備，為選手們盡可能搭建完善的施展才能的舞臺(tái)。

此次競(jìng)賽對(duì)每一位參賽選手來(lái)說(shuō)是一次自我展示的機(jī)會(huì)，也是一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)。參賽前由公司項(xiàng)目技術(shù)部結(jié)合各工種的實(shí)用內(nèi)容由淺入深由應(yīng)知到應(yīng)會(huì)匯編了一套復(fù)習(xí)題庫(kù)，通過(guò)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和競(jìng)賽使員工理論知識(shí)水平得到了提高。此次競(jìng)賽也是一次理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的競(jìng)賽，大賽充分體現(xiàn)了選拔復(fù)合型技術(shù)人才的要求，四場(chǎng)競(jìng)賽以實(shí)際操作為重點(diǎn)，實(shí)際操作競(jìng)賽從生產(chǎn)的實(shí)際出發(fā)與實(shí)

際工作緊密結(jié)合，鍛煉了技術(shù)工人的實(shí)戰(zhàn)能力。此次競(jìng)賽也是一次團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的競(jìng)賽，在競(jìng)賽過(guò)程中，選手們“團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)”，發(fā)揮個(gè)人水平，取得了優(yōu)異的團(tuán)隊(duì)成績(jī)。通過(guò)比賽各隊(duì)員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題互相切磋，賽后交流互談體會(huì)，達(dá)到了“互促互幫、共同提高”的目的，提高了員工個(gè)人水平促進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展。

自2006年以來(lái)，公司輕裝上陣，經(jīng)營(yíng)和管理都步入正軌，尤其是對(duì)技術(shù)工人隊(duì)伍的培養(yǎng)和技術(shù)工人的待遇都給予了高度的重視和提高，選拔優(yōu)秀年輕的員工進(jìn)入技工隊(duì)伍培養(yǎng)鍛煉，從制度上給技術(shù)人才的成長(zhǎng)開(kāi)辟道路，如建立技術(shù)工人初級(jí)工、中級(jí)工、高級(jí)工職業(yè)技術(shù)體系，建立健全了技術(shù)工人的成長(zhǎng)和考核道路。此次競(jìng)賽為發(fā)動(dòng)員工廣泛參與，不斷學(xué)習(xí)，提高員工職業(yè)技術(shù)水平，是一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)。公司舉辦這次競(jìng)賽，就是要體現(xiàn)技術(shù)人才在企業(yè)中的重要作用，就是要讓我們的技術(shù)隊(duì)伍更快更好的發(fā)展。

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、部門充分重視，在組織者、協(xié)助者、參賽者這三方共同努力下，比賽取得了圓滿的成功。通過(guò)參與競(jìng)賽的全過(guò)程我感受到企業(yè)的學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)氛圍還是很濃厚的，這次技能大賽無(wú)論從哪個(gè)層面，從哪個(gè)角度看，都得到了大家的認(rèn)可。但是畢竟我們大家是第一次組織參與這樣的活動(dòng)，很多環(huán)節(jié)上準(zhǔn)備和策劃的還很稚嫩，有許多細(xì)節(jié)事后自己都覺(jué)得很不滿意，但我和大家畢竟勇敢的邁出了第一步，

作為一名參與者，我非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我這次鍛煉的機(jī)會(huì)讓我有了一次自我提高、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，給了我一次展示自己的機(jī)會(huì)，感謝關(guān)心和支持我的領(lǐng)導(dǎo)，也感謝參加比賽的各位選手和辛勤的工作人員、同事們，是你們的共同努力讓這次競(jìng)賽取得了圓滿的成功。讓我們記住這次美好而有意義的活動(dòng)，并以此為契機(jī)愛(ài)崗敬業(yè)在各自的崗位上不斷學(xué)習(xí)勤奮工作，為企業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

競(jìng)賽心得 篇10

課堂教學(xué)競(jìng)賽心得體會(huì)日，我和我們學(xué)校朱老師還有其他學(xué)校幾位老師一行15人在中心學(xué)校姜琪老師的帶領(lǐng)下，有幸到昆明高新一小參加了云南省20xx年小學(xué)《品德與生活（社會(huì)）》課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。活動(dòng)歷時(shí)3天，共有來(lái)自各地州市20位老師參加比賽。我們先后觀摩了20位老師精彩的課堂教學(xué)和他們課后的說(shuō)課、反思。參賽的內(nèi)容涉及到《品德與生活》、《品德與社會(huì)》的教材，有浙教版也有蘇教版，高中低年級(jí)都有。最后還聆聽(tīng)了人教版教材主編馬昕老師的點(diǎn)評(píng)。在整個(gè)活動(dòng)中，我們認(rèn)真聽(tīng)課，以端正的態(tài)度從始至終虛心學(xué)習(xí)，可以說(shuō)收獲很多，也引發(fā)了自己的點(diǎn)滴思考。

首先是充分認(rèn)識(shí)到思想品德課的重要性。

說(shuō)起重視，可以說(shuō)學(xué)校、老師都很重視學(xué)生的思想品德教育，把德育工作放在各項(xiàng)工作的中心。因?yàn)槔蠋煻贾篮⒆悠返陆逃闹匾裕靼走@門課程對(duì)孩子成長(zhǎng)中的作用，也都知道這門學(xué)科所承載的重任。但是實(shí)際呢，在充分認(rèn)識(shí)其重要性的同時(shí)，我們?cè)趯W(xué)科知識(shí)與品德教育之間依然把更多的精力放在了學(xué)科知識(shí)的教學(xué)上。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我才認(rèn)識(shí)到，其實(shí)孩子良好的品德習(xí)慣對(duì)他的成長(zhǎng)是多么的重要。就算我們從功利的角度出發(fā)，我們希望孩子好好學(xué)習(xí)各種學(xué)科知識(shí)，如果沒(méi)有沒(méi)有良好的品的習(xí)慣做保障，他又怎么會(huì)認(rèn)真地、全身心地去學(xué)習(xí)呢。

我們組織各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，學(xué)科上的滲透這些都是學(xué)生品德教育的有效途徑。但是在《品德與生活（社會(huì)）》課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出《品德與生活》是“以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)性綜合課程?！笔且婚T高度綜合的課程，它是對(duì)我國(guó)小學(xué)低年級(jí)原有的思想品德、自然（或科學(xué)）、社會(huì)課程和活動(dòng)課程進(jìn)行高度整合的基礎(chǔ)上生成的新的課程。《品德與社會(huì)》是在小學(xué)中高年級(jí)開(kāi)設(shè)的一門以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合課。教材作為綜合性的學(xué)科，主要將學(xué)生置身于社會(huì)生活中，認(rèn)識(shí)社會(huì)了解社會(huì)，同時(shí)形成良好的習(xí)慣品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感所以依托這門學(xué)科對(duì)學(xué)生實(shí)施道德影響是很必要的，也是很重要的。

其次是思想品德課的實(shí)效性。

我們?cè)谵Z轟烈烈的開(kāi)展品德教育卻也總在抱怨著孩子的品行有問(wèn)題，我覺(jué)得歸根到底就是我們品德教育的實(shí)效性不大。小學(xué)生正處于成長(zhǎng)過(guò)程中的重要階段，他們有這樣那樣的毛病，更是需要我們引導(dǎo)教育的時(shí)候。但是空洞的說(shuō)教對(duì)他們的教育作用是不大的。所以要充分考慮孩子的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，不要空不要大，只要實(shí)，哪怕是很小很小，也許就能讓學(xué)生養(yǎng)成一中習(xí)慣，形成一種良好的品質(zhì)。我印象最深的是師大附小的全瑩老師執(zhí)教的《學(xué)做小雄鷹》一課，課前老師去讓孩子把自己的困難寫下來(lái)，“我怕起早”“我怕聽(tīng)寫不得優(yōu)”“我怕一個(gè)人睡覺(jué)”，問(wèn)題很小，而這些問(wèn)題恰恰是低年級(jí)學(xué)生實(shí)實(shí)在在的困難。課堂上老師就和學(xué)生一起解決這些“小”問(wèn)題，老師同學(xué)來(lái)一起互相幫助互相鼓勵(lì)克服困難，學(xué)生的收獲真的很實(shí)在。

第三是思想品德課堂教學(xué)活動(dòng)的創(chuàng)新性。

其實(shí)在我們平時(shí)教學(xué)的活動(dòng)中，我們也經(jīng)常組織體驗(yàn)活動(dòng)，但是往往為了活動(dòng)而活動(dòng)，內(nèi)容單調(diào)，形式單一，目的不明確，給學(xué)生的影響也就輕淡。過(guò)了也就過(guò)了，沒(méi)給學(xué)生留下什么印象，更無(wú)法給學(xué)生以深遠(yuǎn)的影響，對(duì)促進(jìn)學(xué)生良好的道德品質(zhì)作用不大。

在這次比賽的20節(jié)課中，幾乎都遵循了來(lái)源于生活又高于生活的的理念，都能從孩子的實(shí)際出發(fā)，組織一系列的活動(dòng)來(lái)完成教學(xué)。活動(dòng)形式新穎，教學(xué)手段可以說(shuō)是異彩紛呈，豐富多彩。多媒體技術(shù)的應(yīng)用、動(dòng)漫制作、影視資料；有的老師還采用了實(shí)驗(yàn)調(diào)查表、游戲、競(jìng)賽、身邊案例等等材料富有創(chuàng)意地來(lái)組織體驗(yàn)活動(dòng)。蘭坪縣城二小的程清蘭老師教學(xué)《吸毒一口落入戶口》采用的案例是一個(gè)吸毒少女真是的自白書(shū)。曲靖市北關(guān)小學(xué)余光云老師在教學(xué)《當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候》讓學(xué)生體驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)撤離，把學(xué)生置于真實(shí)的場(chǎng)景中去體驗(yàn)、感悟，掌握當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)的應(yīng)對(duì)技巧，讓課堂教學(xué)目標(biāo)落在了實(shí)處。昆明西山棕樹(shù)營(yíng)小學(xué)的洪郡遙老師執(zhí)教《擁有好心情》整節(jié)課都讓學(xué)生體驗(yàn)著快樂(lè)、煩惱，在對(duì)比活動(dòng)學(xué)生說(shuō)出自己的感受，讓不同的感受沖擊著學(xué)生的心靈，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到快樂(lè)的同時(shí)尋找到擺脫煩惱的策略。玉溪楊海東老師在《我們的生命中》利用多媒體技術(shù)把生命的產(chǎn)生講述得清楚明白。一張自己兒時(shí)的照片，再加上他聲情并茂的講述，情真意切深深打動(dòng)了在場(chǎng)的師生。騰越中心的寸建玲老師《退一步海闊天空》活動(dòng)層層推進(jìn)口人心弦，教會(huì)學(xué)生如何與人相處。

這樣的例子很多，總之這次活動(dòng)讓我對(duì)品德課的認(rèn)識(shí)和教學(xué)都有更深入的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。今后應(yīng)該如何提《高品德與社會(huì)（生活）》的課堂教學(xué)效益，把這門學(xué)科的作用發(fā)揮好，為學(xué)生未來(lái)的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)，我結(jié)合馬昕老師的總結(jié)點(diǎn)評(píng)談?wù)勛约撼鯗\的認(rèn)識(shí)：

一、研究課標(biāo)教材，找準(zhǔn)目標(biāo)

教學(xué)中如何確定教學(xué)目標(biāo)，怎樣確定教學(xué)的.目標(biāo)？在教學(xué)過(guò)程中目標(biāo)大了，學(xué)生難于達(dá)到，目標(biāo)小了，課堂教學(xué)停留在低淺層次的活動(dòng)中，教學(xué)目標(biāo)不準(zhǔn)確活動(dòng)就會(huì)失去意義。要把握好教學(xué)的目標(biāo)首先是要去研究課標(biāo)和教材?？纯凑n標(biāo)的要求，了解這節(jié)課在教材中的所處的位置。比如《節(jié)日大觀》人教版和浙教版都有春節(jié)，人教版的側(cè)重點(diǎn)是怎么去過(guò)這個(gè)節(jié)，浙教版可能要呈現(xiàn)的是文化的多樣性，所以教材所處的側(cè)重點(diǎn)和位置是不同的，因而確定的教學(xué)目標(biāo)也就有所不同了，活動(dòng)的設(shè)計(jì)的形式和目標(biāo)也就應(yīng)該不同。

另外目標(biāo)的確定一定要結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際，考慮學(xué)生的需要。考慮內(nèi)容與學(xué)生認(rèn)知之間的癥結(jié)在哪里，要突破的是什么？在不同的地方是不一樣的，要抓住教材的核心去確定教學(xué)目標(biāo)。

二、處理好生成與預(yù)設(shè)，提高課堂駕馭能力。

在組織教學(xué)的時(shí)候，一般來(lái)說(shuō)我們都提前準(zhǔn)備了很完整的教學(xué)活動(dòng)。為學(xué)生預(yù)設(shè)了一些情景、問(wèn)題。但是教學(xué)中我們也發(fā)現(xiàn)在這些預(yù)設(shè)的過(guò)程中學(xué)生總會(huì)生成一些困惑，疑問(wèn)，有時(shí)會(huì)閃現(xiàn)出思維的火花，觸動(dòng)他們內(nèi)心深處的一些思考。而這個(gè)時(shí)候就是教學(xué)的亮點(diǎn)出現(xiàn)的時(shí)候，也是學(xué)生最學(xué)要學(xué)生引導(dǎo)的時(shí)候。可遺憾的是，我們急于去完成課前的預(yù)設(shè)，追求教學(xué)的完整輕易的放過(guò)。

當(dāng)然設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候盡量避免與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)目的相悖，可是真的出現(xiàn)我們?cè)撛趺崔k。當(dāng)我們?cè)谡J(rèn)知上要求學(xué)生達(dá)到一定水平的時(shí)候應(yīng)該考慮學(xué)生的思維，也就是在教學(xué)中怎樣更好地去激活學(xué)生的思維，給他一種方法，指導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地去思考。教師的作用怎樣才能給學(xué)生以引導(dǎo)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，把未知變成有知，答案是他自己來(lái)的。而不是誘導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生去揣測(cè)老師的思路、答案。這才是我們課堂教學(xué)的價(jià)值取向，也是需要大家老師今后的教學(xué)中去突破的一個(gè)重點(diǎn)。比如《規(guī)則在哪里》規(guī)則的定義是什么？討論的時(shí)候?qū)W生出現(xiàn)分歧，教師該往哪里引導(dǎo)，落在哪里？要落在學(xué)生的疑惑上。有比如孩子打架是不記仇的，他直接的反應(yīng)就是發(fā)了火，然后過(guò)了也就過(guò)了。而我們老師卻一定要他再想想，讓他退一步海闊天空，學(xué)會(huì)寬容。其實(shí)一句話未必起作用，所以應(yīng)該把孩子放在正常的狀態(tài)下，去思考問(wèn)題的多種可能性。多站在孩子的角度想想，換位思考一下。在引導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候，我們關(guān)注問(wèn)題的答案，更要抓學(xué)生回答問(wèn)題的薄弱點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)自己的話產(chǎn)生疑問(wèn)從而矯正自己。而不是老師追著學(xué)生問(wèn)，實(shí)在答不出了就說(shuō)前半句，學(xué)生說(shuō)后半句。

第三、付出真心收獲真情。

教學(xué)是一門藝術(shù)，我們的思想品德教育更是一門心靈的藝術(shù)。因?yàn)槠返抡n的教學(xué)大多依托活動(dòng)來(lái)開(kāi)展實(shí)施，所以課堂氣氛一般都很熱鬧。也正因?yàn)檫@樣，就顯得有些浮躁，有的時(shí)候甚至是做秀。老師學(xué)生嘻嘻哈哈，感情來(lái)的卻不那么真實(shí)，空話大話漫天飛。其實(shí)不需要太多豪言壯語(yǔ)，不需要太夸張的表情，只要老師真心實(shí)意一個(gè)眼神一個(gè)動(dòng)作，情真意切的一句話，富有激情的贊揚(yáng)鼓勵(lì)，往往能打動(dòng)學(xué)生的心靈。

所以在教學(xué)中我們要不斷地提高自己的知識(shí)修養(yǎng)，提升自己的文化品位，提高自己的教學(xué)藝術(shù)水平，駕馭課堂教學(xué)中的整個(gè)過(guò)程。站在教室里，老師本身就是一種魅力，一種人格魅力，道德的力量，牽引著孩子，用我們的真心去叩開(kāi)學(xué)生的心靈，走近他們的生活，平等的和他們對(duì)話，給學(xué)生以良好的影響，讓他們得到真正的啟迪。

一次學(xué)習(xí)，讓我在思想上有了很大的提高。我在不斷的反思自己的教學(xué)，也在不斷得鞭策自己。是的，孩子的教育是我們老師義不容辭的職責(zé)，我們肩負(fù)著培養(yǎng)孩子的重任，就應(yīng)全力以赴，努力去探索實(shí)踐，為孩子的成長(zhǎng)作出奉獻(xiàn)。

競(jìng)賽心得 篇11

20xx年xx月xx日上午，我校在多功能報(bào)告廳舉辦了xx職教中心技能大賽20xx年總結(jié)表彰大會(huì)暨20xx年動(dòng)員大會(huì)。

會(huì)場(chǎng)隆重?zé)崃业姆諊雇瑢W(xué)們深受感染。第一個(gè)環(huán)節(jié)是公布獲獎(jiǎng)名單。一串串的名字在耳邊飄過(guò)，雖然名單中沒(méi)有自己的名字，但心里還是有說(shuō)不出的激動(dòng)，真心為那些獲獎(jiǎng)的老師和同學(xué)感到自豪，敬佩和羨慕之情油然而生。接著是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師發(fā)表了重要講話，同學(xué)們個(gè)個(gè)聚精會(huì)神的聽(tīng)著，仔細(xì)去領(lǐng)會(huì)其中的道理。第二項(xiàng)則是令人鼓舞的頒獎(jiǎng)儀式了。隨著頒獎(jiǎng)樂(lè)的響起，獲獎(jiǎng)的同學(xué)們一個(gè)個(gè)邁著自信的步伐，青春洋溢的走上主席臺(tái)。他們一個(gè)個(gè)精神抖擻，散發(fā)著朝氣。接著是獲獎(jiǎng)代表發(fā)言。每段慷慨激情的獲獎(jiǎng)感言結(jié)束后，就會(huì)贏得同學(xué)們熱烈的掌聲，這掌聲中包含了對(duì)他們的敬佩，包含了對(duì)他們的祝福，我們也衷心的祝愿他們?cè)賱?chuàng)佳績(jī)，為學(xué)校贏得美好的榮譽(yù)。我也暗下決心，爭(zhēng)取早日成為獲獎(jiǎng)隊(duì)伍中的一員！

競(jìng)賽心得 篇12

為激發(fā)廣大青年職工立足崗位學(xué)技術(shù)練技能的熱情。通過(guò)以賽促學(xué)的方式，全面提升行業(yè)職業(yè)能力，加快推動(dòng)青年服務(wù)技能人才隊(duì)伍的建設(shè)，激發(fā)企業(yè)團(tuán)組織的活力，提升團(tuán)組織對(duì)青年職工的服務(wù)能力和影響力，共青團(tuán)××市市委認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神，組織做好20xx海南國(guó)際旅游島青年服務(wù)技能大賽各項(xiàng)工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真部署，充分動(dòng)員。

為辦好這次技能大賽，團(tuán)××市市委廣泛宣傳，全面發(fā)動(dòng)，積極協(xié)調(diào)，聯(lián)合市旅游委、市人社局下發(fā)團(tuán)市聯(lián)字〔20xx〕9號(hào)文件部署此項(xiàng)工作，并與市旅游協(xié)會(huì)密切聯(lián)系進(jìn)行比賽動(dòng)員工作。另外團(tuán)××市市委還通過(guò)分發(fā)海報(bào)、微博、微信、等多種途徑進(jìn)行比賽宣傳和動(dòng)員，并與海南交通廣播聯(lián)合舉行出租車駕駛××市初賽。全市共有三十多家企業(yè)的一百六十余名員工參加了此次比賽，還吸引了來(lái)自德國(guó)的喜來(lái)登酒店的選手本杰明參加比賽，這也是首次有外國(guó)選手參加此項(xiàng)大賽。

二、組織培訓(xùn)，提高技能。

為充分準(zhǔn)備好此次比賽，南山文化旅游開(kāi)發(fā)有限公司、財(cái)富海灣酒店等參賽單位都組織進(jìn)行培訓(xùn)，并篩選優(yōu)秀選手報(bào)名參賽。珠江花園酒店等單位還進(jìn)行了內(nèi)部技能比賽，通過(guò)單位內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)選拔，選手的技能都有了明顯提高。

三、競(jìng)賽公平，保證質(zhì)量。

為保證這次比賽的公正性，團(tuán)××市市委嚴(yán)格按照競(jìng)賽要求，對(duì)照評(píng)分要求進(jìn)行評(píng)分并寫明扣分原因，在美發(fā)、西式烹調(diào)項(xiàng)目安排監(jiān)審員，保證競(jìng)賽秩序公正，比賽成績(jī)公平，使技能大賽發(fā)揮應(yīng)有的積極意義。

四、針對(duì)提高，精益求精。

在通過(guò)××市賽區(qū)初賽每個(gè)項(xiàng)目選拔出六名選手參加全省決賽后，××市技工學(xué)校的老師針對(duì)客房、餐廳等項(xiàng)目選手在比賽過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和存在的`不足進(jìn)行指導(dǎo)，并將往年全國(guó)技能大賽及職稱考試相關(guān)試題給選手準(zhǔn)備，提高選手的理論水平。在全省決賽中，來(lái)自××市的選手獲得一個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)二等獎(jiǎng)，三個(gè)三等獎(jiǎng)，十八個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，充分展示了××市旅游行業(yè)從業(yè)人員的風(fēng)采。團(tuán)××市市委獲得組織獎(jiǎng)。

五、看到差距，努力改進(jìn)。

此次比賽，雖然取得了一定成績(jī)，但仍有很大的提高空間。一是從參賽選手的比賽情況看，部分選手理論知識(shí)比較薄弱，客房服務(wù)實(shí)操分?jǐn)?shù)第一的藍(lán)玲理論才40多分；二是整體發(fā)展不平衡。有的單位培訓(xùn)基礎(chǔ)工作做得扎實(shí)，對(duì)比賽也比較重視，比賽成績(jī)連年上升。有的單位培訓(xùn)工作目標(biāo)不夠明確，比賽成績(jī)一般；三是動(dòng)員力度仍有待加強(qiáng)，個(gè)別企業(yè)不知道此項(xiàng)活動(dòng)。

競(jìng)賽心得 篇13

我是雙店中心小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，在老師的鼓勵(lì)下，我參加連云港市第二十四屆江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽，制作的作品《噴霧器的改進(jìn)》，獲得市科技創(chuàng)新大賽科技創(chuàng)新成果類二等獎(jiǎng)，更令人意外的'是，居然拿到了江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽省級(jí)三等獎(jiǎng)。緊張的參賽過(guò)程，帶給了我許多酸甜苦辣，也帶給了我收獲。

科技創(chuàng)新活動(dòng)使我增長(zhǎng)了知識(shí)，也磨練了意志這次參賽活動(dòng)，前后經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的實(shí)驗(yàn)，從想出作品到制作作品到不斷改進(jìn)作品到最后的完成作品。其中有樂(lè)也有憂，做實(shí)驗(yàn)要犧牲很多時(shí)間和精力，每次一放學(xué)回家就要忙試驗(yàn)，還把所有的節(jié)假日也用上了，看到其他同學(xué)在外面玩，就感到厭煩，甚至想過(guò)放棄。但是在老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，我還是堅(jiān)持了下來(lái)。雖然做實(shí)驗(yàn)很辛苦，但我到最后還是嘗到了成功的喜悅。

科技創(chuàng)新活動(dòng)使我學(xué)會(huì)了科學(xué)的研究方法，在這個(gè)過(guò)程中，每一步都有一定的原則、方法和技巧。我在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)會(huì)了一些科學(xué)研究的基本方法和技巧，體驗(yàn)研究的過(guò)程。

通過(guò)這次大賽，我們的自信心大大的增強(qiáng)了。我深刻地體會(huì)到，做任何事，你只有努力的去做。去親身體驗(yàn)，最終才能獲得成功。

競(jìng)賽心得 篇14

在清城區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的安排及帶領(lǐng)下，我和各個(gè)學(xué)校的科技輔導(dǎo)員來(lái)到了清師附小參加清城區(qū)第二屆青少年科技創(chuàng)新大賽培訓(xùn)活動(dòng)。首先非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，有幸參加這次科技創(chuàng)新大賽培訓(xùn)。我是第一次參加這么大規(guī)模的科技培訓(xùn)活動(dòng)，所以帶著好奇、學(xué)習(xí)的心態(tài)來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)。

教課老師展示了往屆的作品，眼前一亮這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)科技創(chuàng)新大賽的參賽范圍有那么廣泛，接近生活，科技繪畫(huà)的作品特點(diǎn)鮮明，特別是科幻畫(huà)科幻畫(huà)充分展示了學(xué)生的想象力。工程學(xué)、行為與社會(huì)科學(xué)、物理學(xué)、綜合實(shí)踐、數(shù)學(xué)、化學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)藥與健康學(xué)、計(jì)算機(jī)、動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、地球與空間科學(xué)、技術(shù)與設(shè)計(jì)、節(jié)能環(huán)保具體方案、生活用品的改造……我震撼了！

在這里讓我感受到了科技創(chuàng)新的.力量，體驗(yàn)到了科技創(chuàng)新的神圣。手動(dòng)與自動(dòng)二者融合，體現(xiàn)了智能化；娛樂(lè)學(xué)習(xí)提高孩子創(chuàng)新水平；盲人都易開(kāi)的鎖關(guān)注弱勢(shì)群體體現(xiàn)青少年富有愛(ài)心；防近視臺(tái)燈、愛(ài)眼測(cè)光儀均涉及到自身健康，體現(xiàn)孩子注重健康成長(zhǎng)……孩子們的奇思妙想讓我大開(kāi)眼界。

觀摩學(xué)習(xí)之后才了解科技創(chuàng)新教育是現(xiàn)教育部門熱門。通過(guò)此次青少年科技創(chuàng)新大賽培訓(xùn)活動(dòng)，不僅開(kāi)闊了我的眼界，還了解到我們同其他區(qū)的差距，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做好迎接下一屆挑戰(zhàn)。

比賽感想心得九篇

“比賽感想心得”是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您準(zhǔn)備的一些與您需要相關(guān)的內(nèi)容，非常歡迎大家轉(zhuǎn)發(fā)傳播這份資料讓更多人受益?；蛟S，我們會(huì)有新的體會(huì)，我們可以將自己的所思所想寫下來(lái)?；谧约旱乃伎己透形颍覀円话阃ㄟ^(guò)心得體會(huì)的方式把它呈現(xiàn)出來(lái)。

比賽感想心得 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

上午好！

我叫xx，是xxxx的組長(zhǎng)，非常榮幸今天可以站在這里發(fā)言。我于xxxx年x月參加公司培訓(xùn)并正式入職，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是，公司良好的政策制度，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工的關(guān)注和鼓勵(lì)，是我們堅(jiān)實(shí)的后盾，為我們提供了很多機(jī)會(huì)來(lái)提升自己，表現(xiàn)自己。在三季度勞動(dòng)競(jìng)賽中，我于7月獲得最佳新人獎(jiǎng)并多次獲得日臻計(jì)劃的每日現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，8月份帶領(lǐng)班組獲得優(yōu)秀群鷹獎(jiǎng)。

首先，非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷和鼓勵(lì)，以及對(duì)于我們工作上給予的強(qiáng)大支持。創(chuàng)業(yè)園的領(lǐng)導(dǎo)在大家繁忙工作之際親自為廣大員工采購(gòu)和發(fā)放早餐；不惜成本積極為員工安排早晚班車，解決員工最實(shí)際的日常需求。

同時(shí)，還精心為每一位當(dāng)月生日員工發(fā)放蛋糕房現(xiàn)金券，給予每一位在職員工最體貼的關(guān)心。讓我們時(shí)刻都能感受到創(chuàng)業(yè)園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們成長(zhǎng)的關(guān)注，對(duì)我們辛苦工作的慰勞，讓我們帶著一種溫暖和感恩的心情來(lái)工作。

同時(shí)，集團(tuán)公司為了鼓勵(lì)大家更加積極努力地工作，大力開(kāi)展了三季度勞動(dòng)競(jìng)賽，并且每個(gè)月都推出額外的競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)為大家提供勞動(dòng)福利，如：7月份的日臻計(jì)劃；8月份的雛鷹提升計(jì)劃；9月份的飛躍計(jì)劃。為我們營(yíng)造良好的工作氛圍和團(tuán)隊(duì)氣氛打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。9月初，省公司考慮我們勞累的工作和取得的成績(jī)，安排每一位員工到江心洲采摘葡萄放松散心，同時(shí)為每一位員工發(fā)放了兩張蔡依林演唱會(huì)門票，讓大家用娛樂(lè)的方式來(lái)釋放壓力。從工作到生活，從個(gè)人到團(tuán)隊(duì)，我們無(wú)不感受到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每一位員工至上而下，體貼周到的關(guān)懷。這種關(guān)懷，給予我們巨大的溫暖和鼓勵(lì)，讓我們有更大的信心和動(dòng)力做出更多更好的成績(jī)。

此刻，我懷著激動(dòng)和感恩的心情，對(duì)這次榮譽(yù)背后的努力做出了一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，希望能給其他同事和班組提供一些可以汲取的內(nèi)容，讓大家能夠共同加速進(jìn)步。

比賽感想心得 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

第四屆星光計(jì)劃大賽已經(jīng)降下了帷幕，訓(xùn)練中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、苦與樂(lè)卻縈繞在眼前久久不能散去。

回想訓(xùn)練過(guò)程中的種種經(jīng)歷，心里五味雜陳。由于我今年第一次帶隊(duì)，經(jīng)驗(yàn)和方法都不足，所以當(dāng)我第一眼看到競(jìng)賽細(xì)則的時(shí)候，真是有點(diǎn)找不著北的感覺(jué)。但我們旅游組是個(gè)緊密團(tuán)結(jié)的集體，我們旅游組專業(yè)組長(zhǎng)和其他有經(jīng)驗(yàn)的帶賽老師給予了我很大的幫助。他們不但傳授了很多他們以往帶賽的經(jīng)驗(yàn)，而且還替我查找各項(xiàng)競(jìng)賽相關(guān)資料，讓我在比賽前對(duì)每個(gè)比賽項(xiàng)目的細(xì)則進(jìn)行仔細(xì)的研讀，要對(duì)每個(gè)比賽的技術(shù)動(dòng)作不厭其煩的訓(xùn)練，力求做到最好。

我們本次的比賽項(xiàng)目分為理論和操作兩個(gè)模塊，其中操作的技能是主項(xiàng)目，要求學(xué)生完成餐巾折花、中西餐鋪臺(tái)、托盤斟酒的操作。針對(duì)細(xì)則，我把整個(gè)訓(xùn)練的計(jì)劃分成了四個(gè)階段：第一階段解決學(xué)生的折花技能，這個(gè)項(xiàng)目今年比去年有了很大的提升，原來(lái)的杯花都根據(jù)現(xiàn)在的服務(wù)需求改成了盆花，對(duì)于學(xué)生來(lái)講在品種和花型上的要求都很高，現(xiàn)有的相關(guān)資料又很少，學(xué)生和我發(fā)揮想象，同時(shí)也請(qǐng)了一位專家做了指導(dǎo)，結(jié)合專業(yè)手法，創(chuàng)作出了很多新的花型，這也體現(xiàn)出了學(xué)生扎實(shí)的功底，就這個(gè)項(xiàng)目我們就花了將近一個(gè)多月的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，在比賽前兩個(gè)月，每位參賽選手幾乎都熟練掌握了20種以上的花型。基礎(chǔ)技能的夯實(shí)帶來(lái)了比賽場(chǎng)上的游刃有余，這個(gè)項(xiàng)目也成為了整個(gè)操作過(guò)程中的亮點(diǎn)。第二階段訓(xùn)練學(xué)生的鋪臺(tái)，我們的比賽要求是中餐九人位，這是這個(gè)比賽項(xiàng)目中最大的難點(diǎn)，要將一個(gè)圓桌平均分成九等分，光靠眼睛看是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到勻稱的，我為學(xué)生們做了等距離的紙長(zhǎng)棍，準(zhǔn)備了卷尺，學(xué)生們根據(jù)我的要求，不厭其煩的重復(fù)著這項(xiàng)技能的訓(xùn)練，一直做到?jīng)]有差距。第三階段解決基本的托盤技能，因?yàn)閷W(xué)生參賽的最終名單是隨機(jī)的，其中兩位一年級(jí)選手是沒(méi)有一點(diǎn)專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)生，他們的托盤就是個(gè)盲點(diǎn)，我?guī)退麄兗诱n輔導(dǎo)，直到讓他們能輕松自如的托起托盤行走，好幾次甚至練到了天黑，這個(gè)項(xiàng)目和斟酒是聯(lián)系在一起的，學(xué)生們深知這項(xiàng)技能的重要性，所以每天堅(jiān)持在餐廳中練習(xí)，每天托著要走上十幾圈，手托的抬不起來(lái)了就練折花，一分鐘也不浪費(fèi)，他們還自己邀請(qǐng)班級(jí)的同學(xué)上來(lái)觀摩，指出他們的不足。學(xué)生的孜孜不倦，讓我感動(dòng)。第四階段是斟酒練習(xí)。練習(xí)的最大難點(diǎn)就是斟倒啤酒，啤酒的泡沫特別多，平時(shí)徒手也不一定能做到的標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在要在托盤上托上三瓶加上一瓶白酒，這可難倒了選手們。但是學(xué)生們并沒(méi)有氣餒，我們先尋找壓住泡沫的方法，然后找到斟倒點(diǎn)，結(jié)合斟酒的姿勢(shì)，先用水練，后階段每天用真酒反復(fù)的練習(xí)和推敲，有時(shí)學(xué)校的啤酒用完了，同學(xué)們認(rèn)為自己的技能還沒(méi)有練到位，又會(huì)自己跑去超市買些來(lái)練，甚至有的學(xué)生早上來(lái)還會(huì)在書(shū)包里背上三瓶，為的就是能夠多練幾次，最后，我們的選手成功了！五位同學(xué)幾乎每杯酒都能做到7分酒液三分泡沫了?？吹矫课煌瑢W(xué)的技能一天天在進(jìn)步，我心里有著說(shuō)不出的高興。在這四階段的訓(xùn)練以后，學(xué)校教導(dǎo)處請(qǐng)來(lái)了專業(yè)組的老師和專業(yè)的觀眾，對(duì)選手們進(jìn)行了三次的模擬比賽，第一次的比賽中，學(xué)生的心理素質(zhì)表現(xiàn)的很不好，在操作上也出現(xiàn)很多的問(wèn)題，但是賽后我們立即進(jìn)行了總結(jié)，將不足之處進(jìn)行了分析，在后面的訓(xùn)練中側(cè)重不足之處反復(fù)的練習(xí)。

其實(shí)在成功的背后，學(xué)生們自身不懈的努力和堅(jiān)定的信念是最重要的，我們組的王云娣同學(xué)在我?guī)?0屆同學(xué)去外面參加考證的那天，我并沒(méi)有安排他們練習(xí)，但是她自己拿著鑰匙，在實(shí)訓(xùn)室反復(fù)的練習(xí)折花和骨碟定位；在我陪班級(jí)去春游的那天，她也放棄了玩的時(shí)間，帶領(lǐng)著我們這組的選手，認(rèn)真的練習(xí)斟酒和其他技能，這種學(xué)習(xí)的主動(dòng)性真是讓我感動(dòng)，功夫不負(fù)有心人，她的努力終于獲得了成功。

在訓(xùn)練期間除了老師的指導(dǎo)和關(guān)心，家長(zhǎng)的理解和支持也很重要。郭添承是我們組中被抽中的選手，他是景區(qū)管理專業(yè)的學(xué)生，從來(lái)沒(méi)有上過(guò)餐廳服務(wù)這門課程，剛開(kāi)始在訓(xùn)練的時(shí)候常常會(huì)打退堂鼓，情緒也不是很穩(wěn)定，我看在眼里急在心里，我及時(shí)的和他媽媽聯(lián)系，自己也幫他做思想工作，慢慢的我們的關(guān)心和溝通改變了這個(gè)孩子。孩子原來(lái)戴的是框架眼鏡，但是作為餐飲服務(wù)對(duì)戴框架眼鏡是很忌諱的，家長(zhǎng)一聽(tīng)二話沒(méi)說(shuō)，第二天就為他購(gòu)買了隱形眼鏡。記得有一次在和他母親電話交談的過(guò)程中，他母親感慨的說(shuō)：“老師??！如果我的孩子把參加星光杯的這種學(xué)習(xí)的態(tài)度和毅力放到以前的學(xué)習(xí)中，那現(xiàn)在他可能已經(jīng)進(jìn)了楊高了！”真的，從家長(zhǎng)的感言中，我看到了孩子們的刻苦，他們對(duì)待這次比賽的認(rèn)真勁真是不亞于高考??！這位學(xué)生雖然在本次比賽沒(méi)有拿獎(jiǎng)，但是在賽后他自己說(shuō)：“我已經(jīng)順利完成了本次任務(wù)，我努力了，我沒(méi)有給我們團(tuán)隊(duì)丟臉。賽后公布的成績(jī)中他的理論成績(jī)還獲得了良好（85分以上）。

我們這次訓(xùn)練的計(jì)劃從2010年的9月就正式啟動(dòng)了，這時(shí)參賽的選手名單還未最終確定，我們組共有十三名學(xué)生，當(dāng)時(shí)還趕上了過(guò)年和寒假，天氣的寒冷加上有許多農(nóng)民工的孩子要隨父母回老家過(guò)年，我很著急，于是我挨個(gè)的給家長(zhǎng)打電話，請(qǐng)求家長(zhǎng)的理解和支持，并在同一時(shí)間為同學(xué)們做思想工作。最后，我們組的十三名同學(xué)都放棄了休息，天天準(zhǔn)時(shí)到校堅(jiān)持訓(xùn)練。

在這次的比賽中，我還要特別感謝各位校領(lǐng)導(dǎo)和后勤保障部的老師，無(wú)論我們?cè)谑裁磿r(shí)候需要任何的訓(xùn)練物品，你們都能及時(shí)的為我們提供，并為我們加油鼓勁。憑著領(lǐng)導(dǎo)們的信任、支持；憑著以往指導(dǎo)單項(xiàng)比賽的經(jīng)驗(yàn)，最終我克服了競(jìng)賽訓(xùn)練中的一個(gè)又一個(gè)難題。

回顧這一次比賽，感覺(jué)對(duì)同學(xué)技能、老師的教學(xué)都是一個(gè)很大的促進(jìn)，因?yàn)樵诿刻觳粩嗟膶W(xué)習(xí)中、切磋中，在不停地進(jìn)步。專家的指導(dǎo)，大大開(kāi)闊了我們的眼界，也打破了我們?cè)械囊恍┧枷肷厦娴氖`，對(duì)于折花方面的啟示有了更高層次的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，在比賽中，我們也了解了兄弟學(xué)校的情況，學(xué)習(xí)了他們的優(yōu)點(diǎn)。這些，對(duì)于今后的教學(xué)會(huì)有很大的幫助。

比賽也有很多值得總結(jié)的不足之處：比如我們選手的臨戰(zhàn)心理調(diào)節(jié)能力不是很強(qiáng)、對(duì)比賽中突發(fā)狀況不能很好的應(yīng)對(duì)、個(gè)別學(xué)生的托盤基本功還不是很扎實(shí)（主要因?yàn)槭潜荣愐?guī)則的改變，有兩名學(xué)生系一年級(jí)景區(qū)專業(yè)的學(xué)生）、學(xué)生斟倒啤酒的水平還有待于提高，這些問(wèn)題的出現(xiàn)也是這我們?cè)诮窈笠Ω系摹?/p>

“星光”為學(xué)生們帶來(lái)了鍛煉和展示的機(jī)會(huì)，為我們教師帶來(lái)了專業(yè)技能的提升，我相信有了今天的總結(jié)，下一屆我們將更出色，更放光芒。

比賽感想心得 篇3

經(jīng)濟(jì)競(jìng)賽心得感悟

競(jìng)賽，是現(xiàn)代社會(huì)中的一種常見(jiàn)活動(dòng)，而經(jīng)濟(jì)競(jìng)賽則是其中的一個(gè)重要領(lǐng)域。在經(jīng)濟(jì)競(jìng)賽中，人們主要通過(guò)各種手段來(lái)尋求自己的利益，從而提高自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。作為一種長(zhǎng)期以來(lái)被廣泛應(yīng)用的競(jìng)賽方式，經(jīng)濟(jì)競(jìng)賽帶給我們的不僅僅是財(cái)富的獲取，還有更多的心得和感悟。

一、努力學(xué)習(xí)和提升自己

經(jīng)濟(jì)競(jìng)賽最重要的因素之一就是知識(shí)和能力。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力才能在競(jìng)爭(zhēng)中更加占優(yōu)勢(shì)。因此，我們?cè)诮?jīng)濟(jì)競(jìng)賽中，應(yīng)該注重知識(shí)和能力的培養(yǎng)，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)以及解決問(wèn)題的能力。

二、團(tuán)結(jié)合作和互惠互利

在經(jīng)濟(jì)競(jìng)賽中，不僅要有自身的實(shí)力和能力，還需要有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。團(tuán)結(jié)合作可以帶來(lái)更多的資源和優(yōu)勢(shì)，從而更好地完成競(jìng)賽任務(wù)。在競(jìng)爭(zhēng)中，團(tuán)體間達(dá)成互惠互利的合作模式可以實(shí)現(xiàn)雙贏的效果。

三、合理思考和把握機(jī)遇

在經(jīng)濟(jì)競(jìng)賽中，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。我們需要通過(guò)合理思考和分析，找到可以提升自己的機(jī)會(huì)，把握可行的機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。同時(shí)，還要看準(zhǔn)機(jī)會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)和市場(chǎng)變化，及時(shí)調(diào)整自己的策略和行動(dòng)。

四、堅(jiān)持不懈和創(chuàng)新自我

在經(jīng)濟(jì)競(jìng)賽中，堅(jiān)持不懈和創(chuàng)新自我是成功的關(guān)鍵。只有腳踏實(shí)地，勇往直前，努力追求自己的目標(biāo)，才能逐步取得成功。同時(shí)，我們還應(yīng)該勇于創(chuàng)新自我，挖掘自身的潛能，以獨(dú)特的創(chuàng)新精神不斷促進(jìn)自己的發(fā)展。

綜上所述，通過(guò)參與經(jīng)濟(jì)競(jìng)賽，我們不僅能夠獲得經(jīng)濟(jì)利益，還能夠提高自己的知識(shí)水平和能力，并且積累一些寶貴的心得和感悟。當(dāng)然，經(jīng)濟(jì)競(jìng)賽并不是一帆風(fēng)順，常常會(huì)面臨許多挑戰(zhàn)和困難。但是，只要堅(jiān)持不懈、努力奮斗，我們就一定能夠克服困難、取得勝利，獲得更加輝煌的成就。

比賽感想心得 篇4

xx:

我是《中國(guó)教師報(bào)》的忠實(shí)讀者，在閱報(bào)時(shí)發(fā)現(xiàn)中國(guó)教師報(bào)舉辦的“東方金鳥(niǎo)杯”創(chuàng)新課堂大賽的消息。抱著試試看的心理，注冊(cè)參加了這個(gè)大賽。雖然我承擔(dān)了本校七年級(jí)一個(gè)班和八年級(jí)四個(gè)班的生物教學(xué)并兼任生物教研組組長(zhǎng)，同時(shí)還管理學(xué)校的衛(wèi)生工作（可以說(shuō)工作非常忙），但我總會(huì)努力抽出有限的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)SpeedMT2.0Enterprise的使用，經(jīng)過(guò)近兩個(gè)星期的業(yè)余學(xué)習(xí)，我就著手用這個(gè)程序制作課件。在制作過(guò)程中，由于條件有限，經(jīng)常將其中的片斷錄制很多遍，可以說(shuō)每個(gè)片斷的錄制都不下五遍，終于錄制成功。

課件上傳后，沒(méi)想到有這么多同學(xué)喜歡我的課件。說(shuō)心里話，我只想鍛煉自己的能力，根本就沒(méi)想到也沒(méi)奢望獲獎(jiǎng)，能獲獎(jiǎng)?wù)f明我很幸運(yùn)。感謝《中國(guó)教師報(bào)》和“Q學(xué)網(wǎng)”給我展示自己的機(jī)會(huì)及網(wǎng)站管理員給我的指導(dǎo)，同時(shí)感謝全國(guó)的同學(xué)給我的鼓勵(lì)和支持。

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xxxx年xx月xx日

比賽感想心得 篇5

經(jīng)過(guò)一天緊張的角逐，準(zhǔn)備了一個(gè)多月的電網(wǎng)分公司第一屆勞動(dòng)技能競(jìng)賽圓滿落下帷幕。在這次競(jìng)賽中，我非常幸運(yùn)地獲得了全公司唯一的一個(gè)特等獎(jiǎng)，感謝組織競(jìng)賽的領(lǐng)導(dǎo)，感謝為我們培訓(xùn)的技術(shù)支持人員，感謝所有為這次比賽辛勤工作的同事們。 電網(wǎng)分公司工作繁忙，但是領(lǐng)導(dǎo)為了讓我們?nèi)〉煤贸煽?jī)，還是擠出時(shí)間給我們安排了培訓(xùn)，每次培訓(xùn)我都積極參加，認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記。平時(shí)，在完成主管分配給我調(diào)試任務(wù)后，總是回到工位學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，不懂就問(wèn)，主動(dòng)與同事交流，互幫互助。晚上回到家里，吃完晚飯我就開(kāi)始看產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)，因?yàn)槲医佑|母線保護(hù)和主設(shè)備變壓器保護(hù)的時(shí)間不長(zhǎng)，培訓(xùn)的時(shí)間和內(nèi)容都很有限，要想真正理解，就需要付出許多艱苦的努力。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的準(zhǔn)備，以前一知半解的地方，都融會(huì)貫通了。

這次技能競(jìng)賽，除了比理論知識(shí)，還比操作技能。雖然操作題都是在我們平時(shí)熟悉的屏柜上做實(shí)驗(yàn)，但畢竟是全公司的技能競(jìng)賽。公司里的人才濟(jì)濟(jì)，要想做得最好，任何細(xì)節(jié)都不能出現(xiàn)差錯(cuò)。下班了，我和幾個(gè)同事留下來(lái)，很晚才回家，我們把操作題按競(jìng)賽要求統(tǒng)統(tǒng)做一遍，注重試驗(yàn)過(guò)程而不只注重試驗(yàn)結(jié)果，把所有可能遇到的問(wèn)題考慮周到。同時(shí)也不吝嗇自己在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)，拿出來(lái)與同事們一起分享。我想如果在操作題上出紕漏，我們沒(méi)法跟領(lǐng)導(dǎo)交待，更沒(méi)法跟自己交待。

功夫不負(fù)有心人。競(jìng)賽時(shí)，理論題我答得準(zhǔn)確無(wú)誤，操作題我做得快速嫻熟，得到了評(píng)委們的一致認(rèn)同。當(dāng)閉幕式上公司領(lǐng)導(dǎo)正式宣布我是這次勞動(dòng)技能競(jìng)賽特等獎(jiǎng)獲得者時(shí)，我終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，激動(dòng)之情無(wú)法言表?；鸺t的榮譽(yù)證書(shū)和同事們的熱烈的鼓掌聲是對(duì)我最大的褒獎(jiǎng)，那一刻我沉浸在無(wú)比的幸福中。但我清楚的知道成績(jī)只代表過(guò)去，自己還有很多不足。在今后的工作中我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，提高自己，迎接新挑戰(zhàn)，取得新成績(jī)。

比賽感想心得 篇6

金風(fēng)送爽，在這喜迎教師佳節(jié)的完美時(shí)刻，我能與在座各位優(yōu)秀教師共同參加平江區(qū)教師節(jié)表彰大會(huì)，情緒無(wú)比喜悅。我更為自我能作為蘇州市雙十佳教師代表站在那里作大會(huì)發(fā)言而倍感激動(dòng)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向多年來(lái)關(guān)心、支持教育事業(yè)的區(qū)委區(qū)政府區(qū)人大區(qū)政協(xié)等各界領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!

我是一名普通的一線音樂(lè)教師，在東中市實(shí)驗(yàn)小學(xué)已經(jīng)整整工作了十五個(gè)年頭。人們常說(shuō)音樂(lè)能陶冶人的情操，開(kāi)發(fā)人的潛能，我對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)也使我始終堅(jiān)信做一名優(yōu)秀的音樂(lè)教師同樣能收獲累累碩果，同樣能獲得學(xué)生的喜愛(ài)和尊敬。正是對(duì)這份教學(xué)工作的鐘愛(ài)，使我一步一個(gè)腳印地成長(zhǎng)起來(lái)。在這其間的過(guò)程中，我也嘗遍了酸甜苦辣各種味道。但不會(huì)忘記的是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我力量，同事們真執(zhí)的微笑給了我鼓勵(lì)，孩子們清澈的眼眸給了我期望，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，朝著做一名好教師而發(fā)奮。近幾年來(lái)，更是在平江區(qū)教育文體局、區(qū)教研室及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)下，透過(guò)自我的發(fā)奮，在音樂(lè)教學(xué)上有了飛速的發(fā)展，在那里我要衷心感謝你們，多謝你們給予我的無(wú)私幫忙和默默支持。演講致辭

這幾年，是基礎(chǔ)教育課程改革大發(fā)展的時(shí)期，我利用空余時(shí)刻，發(fā)奮鉆研新教材，虛心向教研員請(qǐng)教，用心研究教法學(xué)法，并在課堂教學(xué)中認(rèn)真進(jìn)行課改實(shí)踐，逐漸構(gòu)成了一套自我的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生喜愛(ài)。我先后在蘇州市各級(jí)藝術(shù)課、音樂(lè)課評(píng)優(yōu)比賽中獲一等獎(jiǎng)；全國(guó)信息技術(shù)與課程整合觀摩課評(píng)比獲一等獎(jiǎng)。同時(shí)我還用心承擔(dān)市、區(qū)各級(jí)音樂(lè)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，無(wú)論是去宿遷支教的音樂(lè)公開(kāi)課還是在蘇州市雙語(yǔ)教研活動(dòng)中開(kāi)設(shè)的音樂(lè)雙語(yǔ)課，無(wú)一不受到領(lǐng)導(dǎo)和同行的.好評(píng)。上學(xué)期末我校承擔(dān)了蘇州市音樂(lè)教材培訓(xùn)活動(dòng)，這是一項(xiàng)大市范圍的培訓(xùn)，我要在此次培訓(xùn)活動(dòng)中執(zhí)教新教材，開(kāi)設(shè)公開(kāi)課。為了讓我安心備課，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、總務(wù)、同事都來(lái)幫忙我布置會(huì)場(chǎng)，做各種準(zhǔn)備工作，最后這次活動(dòng)取得了圓滿成功，受到市教研室領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。而我執(zhí)教的音樂(lè)公開(kāi)課更是受到了江蘇省音樂(lè)教研員戴海云老師的高度評(píng)價(jià)，當(dāng)戴老師拉著我的手說(shuō)：你是名十分出色的老師，好好發(fā)奮，我要關(guān)注你、你的學(xué)校。下來(lái)我要把你帶到省里向省會(huì)的老師說(shuō)你、你的課，爭(zhēng)取推向全國(guó)。聽(tīng)到這樣鼓勵(lì)的話語(yǔ)，真的讓我無(wú)比激動(dòng)，也更加讓我感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)音樂(lè)教育的重視和同仁對(duì)我的支持。因此我只有加倍發(fā)奮用我的勤奮和智慧來(lái)回報(bào)學(xué)校、回報(bào)平江教育。

我工作的單位東中市實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所有著百年歷史的老校，寧樸毋華是我校多年秉承的校訓(xùn)，那厚重的文化底蘊(yùn)和濃厚的學(xué)術(shù)氛圍也時(shí)刻在鞭策著我，要不斷發(fā)奮領(lǐng)悟，提高自我的業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì)，才能立足于教壇，才能與時(shí)俱進(jìn)。這次我能被評(píng)選為蘇州市教壇新秀雙十佳教師是得益于過(guò)去的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，但成績(jī)只能作為對(duì)咱們的工作的一種肯定，更多的是帶給咱們更高層次的挑戰(zhàn)。每個(gè)人只有把昨日所有的榮譽(yù)當(dāng)成遙遠(yuǎn)的回憶，明天才會(huì)更加燦爛！我堅(jiān)信，在平江教育這塊沃土上，在區(qū)委區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我區(qū)將涌現(xiàn)出更多更優(yōu)秀的教師，我也將確立更高的目標(biāo)，去取得更新的成功，以新的成功去開(kāi)拓一片新的天空，為平江教育事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展，作出咱們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。多謝大家！

比賽感想心得 篇7

以下為參賽選手范罡瑋獲獎(jiǎng)感言：

首先感謝全國(guó)職業(yè)院校技能大賽給我們中職學(xué)生提供一個(gè)這么好的舞臺(tái)，能讓我們職校學(xué)生展示自己的技能。非常感謝學(xué)校給了我這樣一次難得的機(jī)會(huì)，讓我有了一個(gè)展示自我的風(fēng)采，能讓我們專心學(xué)好職業(yè)技能。謝謝爸媽在背后的默默支持，能讓我在學(xué)校一心學(xué)好知識(shí)。謝謝老師，同學(xué)對(duì)我們的支持。一路走來(lái)，思緒萬(wàn)千，激動(dòng)萬(wàn)分，深感我是幸運(yùn)的。我深知，沒(méi)有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，沒(méi)有老師的辛勤培養(yǎng)，就不會(huì)有今天這樣的好成績(jī)。我非常感謝各位老師，。通過(guò)參賽，讓我與全國(guó)各地職業(yè)學(xué)校的同學(xué)有了交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，開(kāi)闊了眼界，更使我學(xué)到了課本上沒(méi)有的知識(shí)，為以后踏上社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

父母給了我生命，學(xué)校和各位老師則充實(shí)了我的生命，給我的生命種下了希望的種子，讓我的青春增添了一抹亮麗的色彩；幫我打開(kāi)了知識(shí)的大門，引導(dǎo)我如饑似渴地吮吸著知識(shí)的甘霖，讓我在知識(shí)的海洋里遨游，使我在掌握知識(shí)技能的同時(shí)，明白了許多做人的道理，懂得了人生的真正意義。

吉利汽車技師學(xué)院長(zhǎng)沙校區(qū)是一所優(yōu)秀的學(xué)校，這里有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，有敬業(yè)奉獻(xiàn)、高水平的教師。在這里，我聆聽(tīng)到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)與教導(dǎo)，得到了老師的教育和栽培，感受到了老師們無(wú)私的"愛(ài)"。我永遠(yuǎn)忘不了老師陪伴我的日日夜夜，正是老師們的辛勤培育，我才取得了今天的好成績(jī)，所有的勞累、辛苦與付出的汗水都化作了我滿腔的感激之情。 “人生能有幾回搏,此時(shí)不搏待何時(shí)？”只有抓緊機(jī)遇，頑強(qiáng)拼搏才能取得成功。不管是普校還是職校，只要有一顆拼搏的心堅(jiān)持不懈你就成功了，我就是職校生。

"知識(shí)改變命運(yùn)，態(tài)度造就人生"。我今后一定加倍努力，不負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望，不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)、提高自己，用所學(xué)的知識(shí)和技能服務(wù)社會(huì)，把自己的"感激之心"化做前進(jìn)的無(wú)窮動(dòng)力，以更加優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母校，回報(bào)老師，回報(bào)父母。

以下為參賽選手徐偉獲獎(jiǎng)感言：

首先感謝這次技能大賽為我提供了一個(gè)展示自我實(shí)力的舞臺(tái)。再次我要感謝學(xué)校，給了我這么一個(gè)機(jī)會(huì)，還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心和對(duì)競(jìng)賽的重視。學(xué)校優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)施為我們提供了良好的學(xué)習(xí)條件。感謝那些一直在支持我的朋友們，是他們?cè)谖颐悦５臅r(shí)候，讓我變得清醒；在我想要退縮、放棄的時(shí)候，讓我有一直奮斗下去的決心和勇氣。這次參賽，使我得到了很大提高和鍛煉，使我深深認(rèn)識(shí)到了只要我們自己付出汗水和努力，就一定能夠得到回報(bào)，得到社會(huì)的認(rèn)可，同樣能把自己培養(yǎng)成為對(duì)社會(huì)有用之才，去實(shí)現(xiàn)我們心中的夢(mèng)想，用我們的才干去服務(wù)于社會(huì)，奉獻(xiàn)于社會(huì)。使我更加堅(jiān)信一句古話：天生我材必有用。我們拿到開(kāi)全國(guó)一等獎(jiǎng)，我們的心情很激動(dòng)、很激動(dòng)。感謝學(xué)校對(duì)我們的培養(yǎng)，感謝教練悉心的指導(dǎo)。還要感謝爸媽一直以來(lái)對(duì)我的支持。這樣讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻有著信心，有著動(dòng)力。

一切的榮譽(yù)雖然是那么美好，可它終究已經(jīng)過(guò)去，它只能代表我曾經(jīng)的汗水，曾經(jīng)的成功，前進(jìn)的道路并沒(méi)有結(jié)束，在這次比賽中，我懂得了很多。懂得了要想成功，必須要有足夠的耐心，足夠的信心和不怕苦不怕累的精神。而我心中也有著這個(gè)信念。人生能有幾回博。此時(shí)不博待何時(shí)。不管多苦、多累！不管遇到什么困難，我從不退縮，從不放棄！我會(huì)堅(jiān)信著這個(gè)信念。走完我這一生的路。通過(guò)比賽，我也學(xué)到了很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)到自己的不足，今后還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更上一層樓！

比賽感想心得 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

作為全國(guó)醫(yī)藥院校技能大賽壓片技能組的參賽選手，我倍感榮幸，經(jīng)歷過(guò)比賽的大風(fēng)大浪之后，平靜下來(lái)總結(jié)了培訓(xùn)和比賽過(guò)程的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在此謹(jǐn)談?wù)勎覅⒓舆@次比賽的感受和體會(huì)。

這次比賽我們獲得了壓片技能組二等獎(jiǎng)，這次得獎(jiǎng)意義重大，因?yàn)樗俏倚Ｊ状卧趬浩寄鼙荣愔蝎@獎(jiǎng)，我相信這只是一個(gè)開(kāi)始，我校在以后會(huì)得到更多的獎(jiǎng)項(xiàng)。我們能獲得二等獎(jiǎng)，首先要感謝學(xué)校給我們這次參賽的機(jī)會(huì)，也要感謝幾位指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)，以及隊(duì)友、同學(xué)和朋友們的支持、鼓勵(lì)。

最重要的是要感謝我們帶隊(duì)老師，在這次為期近兩個(gè)月的緊張、單調(diào)、壓力巨大的培訓(xùn)過(guò)程中，是他和幾位指導(dǎo)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)和敬業(yè)精神感動(dòng)了我們，也給我們堅(jiān)持下去的動(dòng)力。

其次要感謝幾位隊(duì)友，在夜以繼日的培訓(xùn)過(guò)程中，大家默契配合，互相指正缺點(diǎn)，在一遍遍的練習(xí)過(guò)程中，力求每個(gè)動(dòng)作、每個(gè)程序都要做到精益求精。

我們的努力沒(méi)有白費(fèi)，我們的汗水沒(méi)有白流，我們付出了，我們也收獲了。今天我們收獲的是榮譽(yù)和掌聲，更多的是我個(gè)人能力水平和素質(zhì)的提高。通過(guò)這次的技能大賽，讓我們成長(zhǎng)了很多，更重要的是鍛煉了我們的意志，提高了我們的專業(yè)技能。也讓我們真正體會(huì)“沒(méi)有付出，就沒(méi)有收獲”的真正內(nèi)涵。

作為職校生的我們，應(yīng)不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，還應(yīng)具有不畏艱難，越挫越勇的拼搏精神和充分的自信，才能在人生之路上揚(yáng)起錦繡前程之帆。

最后，我想對(duì)一直以來(lái)教導(dǎo)我們的所有老師表示衷心的感謝!

比賽感想心得 篇9

今天很榮幸能夠站在這里代表公共基礎(chǔ)課賽課教師發(fā)言?；貞浺粋€(gè)多月的參賽歷程感慨萬(wàn)分，仿佛有許多話要說(shuō)卻不知從何說(shuō)起，但我最想說(shuō)的兩個(gè)字是感謝，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織了這屆“龍華杯”課堂教學(xué)大賽，為我們中青年教師搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的平臺(tái)，在比賽中不斷的提高自己的師德、師術(shù)和師藝，感謝同行們?cè)趨①惤處熥罾щy時(shí)給予的無(wú)私關(guān)心和幫助，使我們能夠在比賽中展示自己的能力。

回顧自己的參賽過(guò)程，我也曾有過(guò)猶豫和抱怨：自己在學(xué)工辦從事學(xué)生工作，同時(shí)兼任09機(jī)電（1）班的班主任，每周還有14節(jié)課，平時(shí)的時(shí)間就很緊了，自己還有精力去認(rèn)真準(zhǔn)備嗎？如果沒(méi)上好會(huì)不會(huì)難看，會(huì)不會(huì)給部門抹黑？就在這時(shí)部門領(lǐng)導(dǎo)和同仁適時(shí)的給予了我許多鼓勵(lì)和開(kāi)導(dǎo)，讓我懂得了，賽課活動(dòng)可以有效地提高自己的教育教學(xué)能力，同時(shí)也是教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑，結(jié)果并不是最重要的，重要的是在這個(gè)過(guò)程中得到鍛煉，得到成長(zhǎng)。

思想上沒(méi)有了顧慮，我便全身心投入其中。按照教學(xué)進(jìn)度我上的是《創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》，本來(lái)哲學(xué)原理就深?yuàn)W晦澀，加上又是新課改第一年使用這本教材，可借鑒的東西非常有限，如何上好這節(jié)課確實(shí)是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，但是我不愿輕言放棄。認(rèn)真研讀教學(xué)大綱，苦苦尋找教學(xué)素材，耐心準(zhǔn)備學(xué)生探究活動(dòng)，細(xì)心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，哪怕是每個(gè)細(xì)小的過(guò)渡環(huán)節(jié)都經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌思量。整節(jié)課我嘗試著用辯證唯物主義哲學(xué)原理來(lái)作為課堂的精髓貫穿其中，并通過(guò)教師和學(xué)生的互動(dòng)游戲以及同學(xué)們親自動(dòng)手制作的小創(chuàng)新小發(fā)明來(lái)激活課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，結(jié)合小組探究活動(dòng)歸納出了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，同時(shí)又把每年的省級(jí)創(chuàng)新大賽緊密的融入到了教學(xué)當(dāng)中，盡量做到以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體，也讓公共基礎(chǔ)課中飽含著許多專業(yè)知識(shí)，使原本枯燥的內(nèi)容變得更生動(dòng)、更貼近專業(yè)。課堂上的我在快樂(lè)的教，學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)。教育原本就該是快樂(lè)的，快樂(lè)是課堂永遠(yuǎn)的主題，我希望把我的快樂(lè)帶給學(xué)生，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。讓學(xué)生能健康、自信、向上，不斷地進(jìn)步，當(dāng)他們進(jìn)入社會(huì)時(shí)能成為一個(gè)好公民。

此刻的我心中總有一份不安，雖說(shuō)這次比賽獲得了一等獎(jiǎng)，但我深深明白在教學(xué)上還存在很多不足之處，同行們還有許多地方值得我去學(xué)習(xí)，也需要自己不斷的去在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，讓自己的專業(yè)知識(shí)更扎實(shí)。

經(jīng)歷過(guò)這屆教學(xué)大賽，在不知不覺(jué)中，我的視線延伸了，我的視野拓寬了，我的教育視點(diǎn)也由此提升了。我深深的體會(huì)到了我們的生活是忙碌的但絕不枯燥，工作是緊張的但絕不乏味。只有在努力進(jìn)取中才能發(fā)展，成功其實(shí)就是自己在打磨自己，自己在超越自己。我深深的體會(huì)到一種團(tuán)隊(duì)合作氛圍的重要性，只有在一種相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心，相互幫助的和諧團(tuán)隊(duì)才能取得更好的成績(jī)。我深深的體會(huì)到一個(gè)優(yōu)秀的教師不在于他教了多少年的書(shū)，而在于他用心教了多少年的書(shū)。

托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)老師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生相結(jié)合，他就是一個(gè)完美老師?！毕Ｍ芎捅姸嗟哪贻p教師一起借助學(xué)校搭建的這個(gè)賽課平臺(tái)，使自己成長(zhǎng)的道路上多一份志向、多一份精神、多一份素養(yǎng)、多一份品性，向“完美老師”拼搏努力。同時(shí)也祝愿學(xué)校的明天更美好！

作為一名普普通通的教師，能獲得這個(gè)殊榮，我很高興，也很激動(dòng)。我想用三個(gè)詞表達(dá)我此時(shí)此刻的心情。

第一個(gè)詞是“感謝”。感謝區(qū)教委為我們搭建這樣一個(gè)平臺(tái)，也感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事以及家人對(duì)我們的信任、支持與鼓勵(lì)。

第二個(gè)詞是“成長(zhǎng)”。眾所周知，一顆幼芽的茁壯成長(zhǎng)，離不開(kāi)肥沃的土壤，離不開(kāi)陽(yáng)光的照耀，離不開(kāi)雨露的滋養(yǎng)。從自身的經(jīng)歷中，我想說(shuō)，一個(gè)教師的成長(zhǎng)，尤其是專業(yè)成長(zhǎng)，離不開(kāi)專家的思想引領(lǐng)，離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)支持，離不開(kāi)與教育主體——學(xué)生的心靈碰撞。

第三個(gè)詞是“行動(dòng)”。今后，我將把這份榮譽(yù)化作更加飽滿的教育熱情，更加嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度投入到教學(xué)教研中，勤學(xué)善思、開(kāi)拓創(chuàng)新，用實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)讓人民滿意的教育者！

比賽感想心得 篇10

首先,我要感謝各位參賽選手能積極配合我完成這項(xiàng)比賽,以及在賽前各班委的協(xié)助,特別感謝的是像王建國(guó)這樣熱心腸的同學(xué).真的,這幾句都是我肺腑之言,因?yàn)樗麄冊(cè)谫惽岸紴榘嗌铣鲞^(guò)一份力.

其次,我為這場(chǎng)比賽能在預(yù)賽中成功賽完感到很滿意,其實(shí),從這場(chǎng)比賽中,我發(fā)現(xiàn)我班的人才真是臥虎藏龍,多才多藝,為此我為這些人身在07汽修班而感到驕傲.甚至我可放開(kāi)喉嚨對(duì)別班說(shuō):我班是最棒的!

但是,在后輪比賽中,出現(xiàn)了一些問(wèn)題,尤其在選定三位棋手后,有些棋手拒絕參賽,問(wèn)他原因,不想下了.當(dāng)做了一些思想工作后,仍無(wú)效果,我認(rèn)為, 既然參加了象棋比賽,就應(yīng)堅(jiān)持到底,無(wú)論輸贏,"輸一盤棋不要緊,關(guān)鍵是別當(dāng)逃兵",按理說(shuō):在沒(méi)有特殊情況下參賽棋手理應(yīng)堅(jiān)持到最后一盤,而不能只因一句我不想下了或反正三個(gè)名額不下也可以拿獎(jiǎng)品等非正當(dāng)理由所排斥不下.

要知道,這只是班上的象棋比賽,那要是學(xué)院之間乃至乎學(xué)校之間在擴(kuò)大范圍或者是國(guó)際象棋比賽呢?如果你是參賽選手,難道也只因一句我不想去而拒絕參賽嗎?所以說(shuō),有些事并非你想與不想的事,而是你應(yīng)理所當(dāng)然要做的事.

在者,我需要說(shuō)明的是,你們不是為了我而下的,如果說(shuō)是為我而下的,那我寧愿不要你們下,因?yàn)槲铱吹侥銈兒孟裣碌牟荒蜔┝?要明確的是:你們?cè)跒榘嗉w而下,設(shè)想一下,如果別班聽(tīng)說(shuō)你班連個(gè)象棋賽都弄不好,豈不令人笑話,那我班"班榮"何在啊!

可能,我說(shuō)這些話冒犯了一些同學(xué),那請(qǐng)多包涵,因?yàn)槲抑幌胱屵@個(gè)象棋比賽辦得公道些,辦得像樣些.

以下為參賽選手范罡瑋獲獎(jiǎng)感言：

首先感謝全國(guó)職業(yè)院校技能大賽給我們中職學(xué)生提供一個(gè)這么好的舞臺(tái)，能讓我們職校學(xué)生展示自己的技能。非常感謝學(xué)校給了我這樣一次難得的機(jī)會(huì)，讓我有了一個(gè)展示自我的風(fēng)采，能讓我們專心學(xué)好職業(yè)技能。謝謝爸媽在背后的默默支持，能讓我在學(xué)校一心學(xué)好知識(shí)。謝謝老師，同學(xué)對(duì)我們的支持。一路走來(lái)，思緒萬(wàn)千，激動(dòng)萬(wàn)分，深感我是幸運(yùn)的。我深知，沒(méi)有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，沒(méi)有老師的辛勤培養(yǎng)，就不會(huì)有今天這樣的好成績(jī)。我非常感謝各位老師，。通過(guò)參賽，讓我與全國(guó)各地職業(yè)學(xué)校的同學(xué)有了交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，開(kāi)闊了眼界，更使我學(xué)到了課本上沒(méi)有的知識(shí)，為以后踏上社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基矗

父母給了我生命，學(xué)校和各位老師則充實(shí)了我的生命，給我的生命種下了希望的種子，讓我的青春增添了一抹亮麗的色彩；幫我打開(kāi)了知識(shí)的大門，引導(dǎo)我如饑似渴地吮吸著知識(shí)的甘霖，讓我在知識(shí)的海洋里遨游，使我在掌握知識(shí)技能的同時(shí)，明白了許多做人的道理，懂得了人生的真正意義。

吉利汽車技師學(xué)院長(zhǎng)沙校區(qū)是一所優(yōu)秀的學(xué)校，這里有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，有敬業(yè)奉獻(xiàn)、高水平的教師。在這里，我聆聽(tīng)到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)與教導(dǎo)，得到了老師的教育和栽培，感受到了老師們無(wú)私的"愛(ài)"。我永遠(yuǎn)忘不了老師陪伴我的日日夜夜，正是老師們的辛勤培育，我才取得了今天的好成績(jī)，所有的勞累、辛苦與付出的汗水都化作了我滿腔的感激之情。 “人生能有幾回搏,此時(shí)不搏待何時(shí)？”只有抓緊機(jī)遇，頑強(qiáng)拼搏才能取得成功。不管是普校還是職校，只要有一顆拼搏的心堅(jiān)持不懈你就成功了，我就是職校生。

"知識(shí)改變命運(yùn)，態(tài)度造就人生"。我今后一定加倍努力，不負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望，不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)、提高自己，用所學(xué)的知識(shí)和技能服務(wù)社會(huì)，把自己的"感激之心"化做前進(jìn)的無(wú)窮動(dòng)力，以更加優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母校，回報(bào)老師，回報(bào)父母。

比賽感想心得 篇11

自從20xx年12月成為一位參賽選手以來(lái)，我感覺(jué)自己的身份、生活目標(biāo)都變得與其他同學(xué)不同了，因?yàn)閺拇撕笠獡?dān)負(fù)起一定的責(zé)任，無(wú)論是對(duì)學(xué)校還是對(duì)老師，特別是當(dāng)我得知自己成為韶關(guān)市數(shù)控代表隊(duì)的一員時(shí)，更感覺(jué)責(zé)任重大。在這整個(gè)過(guò)程中，必須付出一定的努力，并以爭(zhēng)取榮譽(yù)為目標(biāo)?；貓?bào)為我們的技術(shù)提升提供平臺(tái)的學(xué)校和付出悉心指導(dǎo)的老師們。

訓(xùn)練無(wú)疑是辛苦的，比賽更是殘酷的。比賽雖然只是幾個(gè)小時(shí)的事，但并不是讓你簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地走走過(guò)場(chǎng)。而是在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，有所學(xué)習(xí)，有所積累，從而修煉到一定的水平，并作好充足的準(zhǔn)備才能參加的比賽。在我所經(jīng)歷的整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程，感覺(jué)其艱苦程度并不亞于高考的備考。我們的訓(xùn)練同樣經(jīng)歷過(guò)嚴(yán)寒與酷暑，同樣有過(guò)為訓(xùn)練而通宵達(dá)旦，不知不覺(jué)中，幾乎每位選手都進(jìn)入了“廢寢忘食”的境界，當(dāng)自己下定決心要去做好某件事，或是為了達(dá)到某個(gè)目標(biāo)反復(fù)操練的時(shí)候，條件再怎么艱苦也不會(huì)成為阻擋你前進(jìn)的絆腳石。我為我們之中的任何一個(gè)人從未想過(guò)因?yàn)橛?xùn)練的艱辛而放棄感到自豪。從我們二高技前幾屆參賽選手獲獎(jiǎng)經(jīng)歷中，我們始終堅(jiān)信：腳踏實(shí)地、刻苦訓(xùn)練，努力付出就總會(huì)有收獲！

這次參加比賽已經(jīng)在我的人生留下了濃重的一筆。它真的讓我學(xué)會(huì)了很多，更讓我增長(zhǎng)了很多以前從未有過(guò)的見(jiàn)識(shí)。讓我在這整個(gè)競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程動(dòng)手能力不斷純熟，技術(shù)視野不斷拓展，自信不斷增強(qiáng)，意志更加堅(jiān)定。它讓我明白了做事細(xì)心、穩(wěn)重的重要性。因?yàn)樵诒荣愔心呐滦⌒〉氖д`也會(huì)讓你在訓(xùn)練中流下的汗水付諸東流，而留下的也許是沒(méi)有機(jī)會(huì)再去禰補(bǔ)的遺憾。它讓我清楚的認(rèn)識(shí)到，機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候就應(yīng)該好好的去把握。

得知自己比賽成績(jī)的那一刻我心里洶涌澎拜，油然生出感恩之情：很感謝悉心栽培我的老師，他一直堅(jiān)持根據(jù)每位選手的不同情況制定不同的訓(xùn)練方案，設(shè)計(jì)不同的訓(xùn)練課題。他執(zhí)著堅(jiān)韌的人格力量和奉獻(xiàn)精神感染著我們每一位選手，激勵(lì)著我們刻苦訓(xùn)練，鉆研進(jìn)取，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。更感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，正因?yàn)橛兴麄內(nèi)轿坏慕虒?dǎo)和支持，才能使我們有實(shí)力去努力拼搏。同時(shí)也為付出了努力而未能獲獎(jiǎng)的隊(duì)友們感到惋惜，其實(shí)他們都很棒，只是命運(yùn)之神眷顧了我。

如果今后其他的同學(xué)們能有機(jī)會(huì)踏上參加競(jìng)賽這個(gè)能提升自我的平臺(tái)，請(qǐng)你們一定要珍惜并為此而努力拼搏，也許我們的腦子不如別人聰明、我們的雙手也不如他人的靈巧。但是，只要我們能全身心勤學(xué)苦練，就一定可以超越自我！超越他人！多年以后，我想我還會(huì)記得老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)：要想戰(zhàn)勝他人，就必須先戰(zhàn)勝我們自己的懶惰！從現(xiàn)在的理論、實(shí)習(xí)課上開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待。機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人；下一屆競(jìng)賽中出彩的機(jī)會(huì)，將會(huì)留給你們其中有準(zhǔn)備的佼佼者！

比賽感想心得 篇12

我是人力資源班的xxx, 很榮幸有這個(gè)機(jī)會(huì)在這里跟大家一起分享我們的喜悅。在這里首先要感謝學(xué)校、感謝系部給了我這個(gè)展示自我與實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同學(xué)對(duì)我的鼓勵(lì)、隊(duì)友的團(tuán)結(jié)，還要感謝老師對(duì)我的信賴，感謝默默支持我們的幕后工作者。在此，我要向所有曾經(jīng)幫助、支持過(guò)我的校、系領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)、隊(duì)友深深鞠上一躬，謝謝你們!

我參與企業(yè)大賽，獲得第一名，我很高興，也非常激動(dòng)。能獲得如此成績(jī)真的是極其不容易。比賽前我們付出了很多，無(wú)論是汗水還是精力，這段時(shí)間是探索的過(guò)程，是付出的過(guò)程，是互助的過(guò)程，是快樂(lè)的過(guò)程，更是收獲的過(guò)程!其中的過(guò)程對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是難以忘懷的!比賽中緊張的“對(duì)抗”，意外的發(fā)生，但團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)出更多的是臨危不懼，最終在我們團(tuán)隊(duì)默契的配合、認(rèn)真的總結(jié)、思考、沉著應(yīng)戰(zhàn)的情況下，以總分第一名贏得此次比賽。 在這里首先要感謝學(xué)校、感謝系部給了我這個(gè)展示自我與實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同學(xué)對(duì)我的鼓勵(lì)、隊(duì)友的團(tuán)結(jié)，還要感謝老師對(duì)我的信賴，感謝默默支持我們的幕后工作者。在此，我要向所有曾經(jīng)幫助、支持過(guò)我的校、系領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)、隊(duì)友深深鞠上一躬，謝謝你們! 我們很榮幸能夠參與此次沙盤大賽，在前一階段的努力下我們獲得了可喜的成績(jī)，接下來(lái)我們也將同樣如此：浴血奮戰(zhàn)，相互鼓勵(lì)，全力以赴，能為將來(lái)其它比賽取得更好的成績(jī)。

對(duì)此，我有三個(gè)非常深刻的感受：

第一、每一份私下的努力，都會(huì)獲得倍增的回收，并在公眾面前被表現(xiàn)出來(lái)。

第二、行動(dòng)是成功之母，如果我們有好的想法，好的觀念不去行動(dòng)，不去實(shí)施，都是空想。

第三、向不可能挑戰(zhàn)，只要我們具有明確的目標(biāo)與超強(qiáng)的行動(dòng)力，沒(méi)有達(dá)不成的目標(biāo)。

在參與此次大賽，我深刻體會(huì)到理論和實(shí)踐結(jié)合的重要性，具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)的必要性，更深深了解到團(tuán)結(jié)互助的精神對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)能否到達(dá)勝利的彼岸起著關(guān)鍵性的作用?？v使我們獲得了驕人的成績(jī)，但未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我們將會(huì)以自己的決心和毅力堅(jiān)定不移的走下去，我相信，只要我們?nèi)σ愿?，在以后的日子里，我們一定可以?chuàng)造新的奇跡。