幼兒園教育計劃

幼兒園教育計劃(7篇)。

俗話說，凡事預則立，不預則廢。在幼兒教育專業(yè)的學生的學習中，常常會提前準備一些資料。資料主要是指生活學習工作中需要的材料。有了資料才能更好地安排接下來的學習工作！所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？你也許需要"幼兒園教育計劃(7篇)"這樣的內容，請在閱讀后，可以繼續(xù)收藏本頁！

幼兒園教育計劃 篇1

一、 指導思想

認真貫徹黨的教育方針，落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《教育部關于印發(fā)〈中小學生心理健康教育指導綱要〉的通知》、《中共中央辦公廳國務院辦公廳關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》和《公民道德建設實施綱要》精神，以新修改的北京師范大學版的《心理健康》教材為依據(jù)，以學生為主體，堅持以人為本，根據(jù)學生心理、生理發(fā)展特點和規(guī)律，運用健康教育的理論和方法，培養(yǎng)學生良好的素質，促進身心全面發(fā)展。

二、班級情況

本學期，我擔任初一級11個班心理健康課教學工作，所面臨的問題不少。

1、學生絕大部分是來自八個管理區(qū)的小學畢業(yè)生，小部分是由外省學校轉過來學習的。對于初一學習還是不適應。

2、有一部分是各班所謂的“差生”，小學的時候就極少受到老師的“陽光關愛”。

單親)影響，心理存在著障礙，人際關系缺乏熱情、協(xié)調。

自我調控的能力。

5、小學沒有接受過專業(yè)的心理課堂學習。

6、初一學生身體開始發(fā)生變化，對自己的身體沒有很科學的認識。

三、目標和任務

健康發(fā)展，適應未來社會對人才素質的要求。

有道德、有文化、有紀律的一代新人。

四、主要內容

關心自己，加強自我認識，客觀評價自己;

老師和家長進行有效積極的溝通;

學業(yè)和品德。

老師、父母;助人我樂，認識和處理好個人與他人與集體的關系。學習與成人交往，預防偏執(zhí)、孤僻。

4、提高學習自信心，發(fā)揮學習潛能，努力獲取成功或取得進步;預防成績下降。

批判性，勇于置疑，勇于探索。

情緒低落、脆弱等。

7、參加一定的力所能及的生產(chǎn)勞動;愛護公共財物，不浪費。

8、預防“早戀”，正確對待同性及異性朋友。

9、學會克服青春期的煩惱，逐步學會調節(jié)和控制自己的情緒;

五、途徑和方法

1、心理輔導課程

主陣地作用。請班主任老師在班會時間每個月進行一到兩次心理健康教育，讓他們也在增進學生心理健康、提高學生心理素質中發(fā)揮積極作用。

3、設心理健康專題講座

根據(jù)不同層次、不同年級學生的特點每學期舉辦1到2次心理健康教育的專題講座和專題報告，普及心理健康知識。

4、設個別心理輔導

與學生進行一對一地溝通，幫助學生排解心中困擾，對有關的心理行為進行診斷、矯治，對極個別有嚴重心理疾病的學生，能夠及時識別轉介到醫(yī)學心理診治部門。

教學中滲透心理健康教育。把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動中，尋找心理健康的契機，注重發(fā)揮教師在教育教學中人格魅力，建立起民主、平等、相互尊重的新型師生關系。班級、團支部活動和班主任工作要滲透心理健康教育。

六、教學方法

心理健康教育的主要目的在于提高學生的心理健康水平和心理保健意識。應使學生在了解心理學基本原理的基礎上，有意識地去解決實際的心理困惑，學以致用，為此：

感受心。

2、不宜讓學生把重點放在掌握有關心理學名詞概念與原理原則上。

3、多采用團體活動，討論反思等互動體驗式的形式。

角色扮演、案例討論等方式，提高學生的心理素質。

七、課時計劃

初一：本課程每周一課時，本學期共計教學周：16周，計劃總課時為：16課時

八、課程安排

略

幼兒園教育計劃 篇2

活動目標

1.嘗試將6以內的物體按數(shù)量歸類，并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

2.繼續(xù)學習正確目測6以內的數(shù)群。

3.樂意主動的講述自己的操作過程和結果。

活動準備

教具：分類底版，6以內的實物卡片，相應數(shù)量的數(shù)卡

學具：聰明的玩家（分類底版，6以內的各種實物卡片，相應數(shù)（點）卡等）

給一樣多的發(fā)花（不同排列形式的實物操作卡，雪花片）

一樣多的放一起（6以內不同排列形式的實物卡片）

活動過程

一、游戲導入

了解游戲玩法。

1.出示分層式分類底版，各種球類實物卡。

教師：超市里有許多的球，讓我們看看有哪些球呢？它們各是幾個？你是怎么看出來的？

引導幼兒用目測的方法數(shù)數(shù)，并能說一說自己數(shù)的方法。

2.師幼共同討論整理“分層貨架”的規(guī)則：一樣多的球放在一起

3.幼兒示范分球，師幼共同讀一讀，檢查分得對不對。

4.出示3—5的數(shù)卡，

教師：誰愿意來幫助球兒們找到運貨的小推車呢？

幼兒討論得出：每層貨架上放的球兒數(shù)量是幾，就擺上數(shù)字幾的卡片，把數(shù)卡放在每層貨架的最后空格處。

二、小組操作活動。

1.介紹各組活動

有重點的介紹“聰明的玩家”的規(guī)則

2.小組活動與規(guī)則。

（1）聰明的玩家

能將6以內的等量實物放在一起，并為各底版空格處擺上相應的數(shù)（點）卡

（2）給一樣多的發(fā)花

能用目測的方法進行6以內實物的等量判斷。

（3）一樣多的放一起

能用目測接數(shù)的方法快速辨認實物卡上的數(shù)量。

3.教師重點觀察指導“聰明的玩家”的活動。

三、活動評價

1.再出示房屋底版和小動物的`實物卡片，幼兒完整的演示一次操作過程。

2.引導幼兒知道：x數(shù)字的屋里放的全都是數(shù)量是x的小動物，數(shù)量是x的小動物都可以用數(shù)字x來表示等。

幼兒園中班科學教案：探索光的折射

活動目標

1、簡單了解折射現(xiàn)象中光路是可逆的。

2、通過實驗，培養(yǎng)幼兒的科學探索興趣。

活動準備

1、課件-圖示：光的折射

2、科學發(fā)現(xiàn)室光學區(qū)域。

活動指導

1、教師同幼兒討論什么光是怎樣形

討論后讓幼兒知道，當物質溫度高于環(huán)境溫度，我們就看到的熱物質的發(fā)光。

如：火光、燭光、白熾燈的燈光，以及前述鋼鐵、玻璃、石頭等燒紅時的發(fā)光。

2、問題:光沿直線傳播，生活中有什么常見例子

給幼兒講解：

第一，利用光的直線傳播----三點一直線，在射擊、射箭運動中發(fā)揮關鍵作用；

第二，由光的直線傳播，再加上人的雙眼效應，可判斷物體的位置。

第三，木匠用刨刨一木條，刨了二下就要檢查刨得直不直，他就是自覺不自覺地利用光的直線傳播，用眼睛從木條的一端沿木條看它是不直的。

第四，隊伍對齊："向右看齊！"

3、幼兒在光學區(qū)域自由探索、發(fā)現(xiàn)光的折射。

（1）課件演示：光的折射

通過觀看課件演示，讓幼兒對光的折射有一個初步的認識。

（2）實驗：把筷子插到水里發(fā)現(xiàn)筷子在空氣中和水中拐了個彎的原因。

（空氣和水就是兩種不同的介質）

（3）指導幼兒在光學區(qū)域，積極嘗試運用各種材料進行實驗，

在操作中初步感受和了解光的折射。

（4）教師講評活動情況，表揚鼓勵探索中有發(fā)現(xiàn)的幼兒

讓幼兒講一講在探索活動中發(fā)現(xiàn)了什么？

幼兒園教育計劃 篇3

教育要改革，科研要先行。我們將以《幼兒園教育指導綱要》為行動指南，認真貫徹并落實區(qū)幼教工作要點和幼兒園工作目標，立足本園特點，挖掘自身優(yōu)勢，加快幼兒園特色建設的步伐。以下是幼兒園教育科研計劃，以供參考借鑒!

結合區(qū)教科研工作的要求與園務計劃，全方位地強化我園教科研工作的各項常規(guī)管理，以園本培訓為依托，以課題研究為載體，加快我園特色建設的步伐，把教育科研作為提升我園保教水平的推進器。

工作目標：

一、加強骨干教師與新教師的培養(yǎng)，提高教師隊伍的整體素質。

二、扎實開展課題研究，逐步彰現(xiàn)幼兒園特色。

三、加大常規(guī)工作檢查力度，切實提高保教質量。

四、積累園本課程資料，提高教師實施課程的能力。

五、積極開展形式多樣的教研活動，提高教研活動的質量。

工作措施：

一、園本培訓

1、抓好全園教師的職業(yè)道德與教師教學基本功的培訓，提升幼兒園教師整體素質。

2、繼續(xù)通過師徒結對，手把手的'扶持新教師的成長，讓有潛力的青年教師能脫穎而出，骨干教師在幫帶活動中提高業(yè)務工作能力，逐步形成個人教學特色。

興趣愛好進行分層培訓，逐步提高教師的個人教學能力。

4、抓好青年教師基本功培訓考核，力爭每位教師的教學基本功合格。

5、每位教師做到“六個一”，每月進行單項評比，期末進行總評。

二、課題研究

途徑想方設法幫助解決，確保課題研究工作順利完成。

2、做好“科學認讀”成果推廣。認真總結我園在科學認讀課題研究方面的經(jīng)驗，虛心學習姐妹園的有關研究成果，請科學認讀組教師把相關的教育成果進行推廣，把有價值的內容納入園本課程。

圍棋、乒乓”的單項活動指導，探索有效的教學方法、途徑、模式，形成幼兒園的園本課程。

課題資料的積累等。

三、常規(guī)工作

1、組織教師學習一日操作常規(guī)，把操作規(guī)范落到實處，保教工作做到常態(tài)常抓，抓實抓優(yōu)。

備課、上課等進一步規(guī)范要求，嚴格考查，切實保障每一個活動的有效性。

3、幼兒園的各項工作制度化，以制度管理教師，加強對教師工作的評價，做到考核與獎罰掛鉤，教職工考核滿分給予100%獎金，確保幼兒園良好的工作秩序和質量。

4、加強幼兒園網(wǎng)站的利用和管理，做好幼兒園資源庫的建立和運用。

四、課程建設

年級組長對園本課程的實施進行探討，把課題活動融入園本課程，使園本課程日趨完善。

2、完成園本課程資料的積累，形成“我探究，我快了，我運動，我健康”的課程理念，逐步體現(xiàn)幼兒園的辦園特色。

五、教研活動

教研活動力求做到“研討內容主題化，研討過程精細化，研討對象全員化，研討活動制度化、常規(guī)化”。

1、本學期的研討活動主題繼續(xù)以游戲活動為重點，探討區(qū)角游戲與戶外體育游戲的組織與指導，

2、保證教研活動的時間，按計劃開展教研活動。

3、每次研討活動人人參與，讓每一位教師都有說的機會。

4、教師輪流主持教研活動，級部研討活動有組長和教師輪流主持，園部研討活動有組長和業(yè)務園長輪流主持。

形式開展活動，規(guī)范操作，確保研討活動順利開展。

幼兒園教育計劃 篇4

一、指導思想

兒童是人類的未來和希望，也是未來環(huán)境的主人。逐步樹立熱愛環(huán)境、保護環(huán)境、與自然*共處的綠*文明意識，既是現(xiàn)代兒童必須具備的基本素質，也是歷史和社會賦予他們的義務和職責。環(huán)保教育必須從娃娃抓起，因此，以幼兒的游戲活動為主，積極引導他們觀察日常生活中的環(huán)境要素和環(huán)境問題，按照由近及遠、由小及大、由淺到深的原則來組織環(huán)保教育，從我做起，從身邊的小事做起，實現(xiàn)人與環(huán)境地協(xié)調發(fā)展。圍繞培養(yǎng)幼兒環(huán)抱意識注意了以下幾個方面：

一、創(chuàng)設優(yōu)美環(huán)境，萌發(fā)幼兒的美感美好的環(huán)境造就美好的心靈，不良的環(huán)境造就不健康的心理，這已成為教育工作者的共識，老師都知道幼兒對事物的認識大部分是通過環(huán)境的潛移默化的作用和影響獲得的，如果一個幼兒園果皮滿地，到處是臟水、垃圾，沒有綠化，教師隨便踐踏青草，地上垃圾老師熟視無睹，孩子耳聞目睹，長大了又怎么回成為一個愛護自然，愛護環(huán)境的人呢？為了讓幼兒在美好的環(huán)境中健康成長，必須要優(yōu)化環(huán)境。一日生活中滲透環(huán)保教育‘幼兒環(huán)保行為的形成*凍三尺非一日之寒，也不是一日之功。我們在對幼兒進行環(huán)保教育時，更注意從日常生活中的各個環(huán)節(jié)入手，對幼兒的環(huán)保行為進行環(huán)抱教育時，更注意從日常生活中的各個環(huán)節(jié)入手，對幼兒的環(huán)保行為加以強化，幼兒就由不自覺到為轉化為自覺的行為。根據(jù)幼兒一日生活的內容，提出“五學會，五不”的要求，既學會正確用餐，不掉飯粒；學會垃圾的回收和分類，不隨地亂扔垃圾；學會主動入廁。不隨便大小便；學會走路輕，做事輕，說話輕，不大聲喧嘩；學會開小水，節(jié)約用水，隨手關水龍頭，不浪費水的好習慣。平時，我們教育孩子養(yǎng)成隨手關燈，節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約紙張、節(jié)約糧食的好習慣，在一日活動中，我們都會帶給幼兒去園外撿紙屑，看到地面上果皮紙屑撿起來扔到果殼箱里，并在班中開設“環(huán)抱地球小衛(wèi)士“獎，即使獎勵他們，從而使孩子的環(huán)保意識不斷增強，如一次秋游活動，以前孩子把東西吃完了就亂扔袋子、果皮，而這次他們自發(fā)帶上垃圾袋，在秋游途中孩子們都能自己地做到把秋游吃下的果核、飲料瓶收入袋中。我們還與幼兒共同收集廢紙，易拉罐，不把它當作垃圾扔掉。例如每天早上吃過的牛奶瓶，我們都把它收集下來賣掉，用這些錢去買一些花草、書本，讓幼兒知道垃圾再生利用，既節(jié)約能源，又可減少污染。天長地久，教師堅持貫徹下來，幼兒逐漸轉化會自覺行為，培養(yǎng)幼兒從小文明健康的生活習慣。

二、豐富的環(huán)保知識是環(huán)保教育的基礎豐富幼兒環(huán)保知識應把環(huán)保教育滲透到各科教學中去，在國內外一些主要的與環(huán)保日有關的紀念日，我們都要開展一些主要與環(huán)保有關的活動，我們還根據(jù)幼兒年齡特點選擇適宜環(huán)保內容，如：地球清潔工、垃圾的處理、禁鳴喇叭、森林砍伐、洪水泛濫、空氣水等污染，滲透在幼兒一日生活和各門學科中。

二、活動目標：

萌發(fā)幼兒的美感美好的環(huán)境造就美好的心靈，不良的環(huán)境造就不健康的心理，激發(fā)幼兒大膽探索周圍環(huán)境,在參觀、記錄、*作、實踐等活動中,知道人們離不開水、動物等,我們應愛護身邊的環(huán)境,產(chǎn)生愛動物、愛大自然的美好情感。

三、具體措施

1、有意識的在自己的班本課程、一日活動中滲透環(huán)保教育理念;

2、搜集有關保護環(huán)境、空氣、動植物等資料（家長園地中的“綠*天地”資料）；

3、親子活動——繪制親子環(huán)保畫、利用廢舊材料進行小制作等；

4、參與管理園內種植園地，搜集生態(tài)環(huán)境教育的資料(圖片、音像資料);

5、主要方法:課堂活動、參觀活動、親子活動、社會實踐活動。

幼兒園教育計劃 篇5

1、開始部分：

1、幼兒每人搬一把小椅子，入場成兩縱隊。

2、教師："小朋友今天老師帶你們去游公園，我們一起走到車站。"幼兒聽音樂節(jié)奏繞椅子跑兩圈。

3、教師："車站到了，我們乘上小汽車。"幼兒站在椅子邊聽音樂跟著老師邊做動作：上肢運動、體轉運動、下肢運動、跳躍運動等（要求幼兒有精神的做動作）4、師："車站到了，我們下車吧！"2、基本部分：

1、走"山路"

（1）、教師："前面有幾條山路，我們走過去吧。"引導幼兒椅背轉向左，排成"山路"

（2）、幼兒從椅面上走過，跳下。（幼兒練習教師提要求：幼兒要站穩(wěn)了，雙腳合攏，輕輕往下跳。練習2-3遍）

2、過"小山"

(1)、教師："現(xiàn)在我們走過了山路，來到了山坡下。"引導幼兒椅背對椅背搭成"小山"

(2)、幼兒自由探索過"小山"

(3)、集中幼兒說說怎樣過"小山"，并且請一個幼兒示范：即踏上椅面→跨過椅背→踏上另一椅面→跳下（雙腳合攏，輕輕往下跳，前腳掌輕輕落地）。

(4)、幼兒集體練習2-3遍3、跨"小溝"

(1)、教師："小朋友，我們跨過山坡，來到了小溝邊，怎樣才能跨過小溝呢？"引到幼兒搭好小溝。

（2）、幼兒練習跨小溝：要求助跑時自然放松，起跳時，一腳用力蹬地跳起，腿要蹬直，另一腿彎曲快速向前擺起，腳著地后繼續(xù)向前跑。

4、串聯(lián)游戲

(1)、師："我們每個活動都那么好玩，我們每個人都那么勇敢，表現(xiàn)的非常好，掌聲送給每個小寶貝?，F(xiàn)在呢我們來玩?zhèn)€游戲，叫做運動員大比拼，你們敢不敢來挑戰(zhàn)？出發(fā)吧！（播放音樂：《運動員進行曲》）。

(2)、將幼兒分成3個小組，分別取名字為紅隊，黃隊，藍隊，老師交代玩法，提出要求，游戲：走山路→過小山→跨小溝，拿著小紅旗，從起點到終點，在跑回來，將小旗交給下一個小朋友。最早完成的隊伍獲勝，游戲結束后，老師根據(jù)情況，及時表揚和鼓勵。

（3）、幼兒游戲：要求幼兒注意安全。

（5）、最后我們來玩一個寶貝們最喜歡的游戲：搶椅子（累的個別寶貝可以休息），給最后勝出的寶貝發(fā)獎。

3、結束部分

（1）、老師："我們玩得真開心！但是看著寶貝們都很累了，那我們就先讓身體休息休息，下節(jié)課再玩吧。"

（2）、教師帶領幼兒進行放松活動。（扭扭小腿等。）

（3）、帶著寶貝們收拾場地。

幼兒園教育計劃 篇6

一、指導思想和現(xiàn)狀：

分析小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素質還相當薄弱;同時，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質。本班幼兒共 遺傳、愛好等的原因，孩子的動作發(fā)展方面也有一定的差別。所以，我們在實施健康計劃同時要根據(jù)以下指導思想：

衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣，培養(yǎng)自信、友愛、勇敢、守紀律等良好品質和行為習慣。

有計劃地分步訓練。

二、健康教育目標：

愉快的情緒。

跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、等基本動作，幫助幼兒掌握有關的粗淺知識，使其動作靈敏、協(xié)調、姿勢正確。

遵守規(guī)則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質。

隊形變化的簡單知識和技能，逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發(fā)展幼兒的空間概念。

三、 具體內容：

(一)體能方面

曲線上走和跑;雙腳向上跳、投擲、爬行等。

2.基本體操會聽音樂做模仿操;會一個跟一個排隊;會一個跟一個走圈。

蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會滾球、傳球;會騎三輪車等。

4.愿意參加各項體育活動及游戲

(二)良好生活、衛(wèi)生習慣

起床、進餐等;不害怕健康檢查和預防接種，生病時愿意接受治療。

學會盥洗方法;會使用自己的毛巾、杯子;能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;認識身體器官的名稱及作用，初步了解保護方法;養(yǎng)成良好的生活作息時間。

幼兒園教育計劃 篇7

一、現(xiàn)狀分析：

我園35名專任教師中有4人本科，20人?？?，?？萍皩？埔陨蠈W歷達標率為68%，此刻已取得?？茖W歷的教師全部在進修本科，學歷合格率100%。此刻所有教師都能較熟練地操作計算機、會制作簡單的課件，教師計算機初級證書達標率為100%。但存在著教師理論不深不透，基本功不扎實，缺少保教經(jīng)驗，沒有真正樹立起正確的教育觀、兒童觀，運用現(xiàn)代化設備的潛力還不夠，對新教材的理解和運用不到位，不會靈活處理教材。

二、措施：

1、加強對新《綱要》的學習培訓，通過創(chuàng)新案例評比、優(yōu)秀活動設計、教育活動觀摩等解讀綱要資料，用新理念指導自我的教育行為，努力實現(xiàn)新形勢下教師主角的轉變。

2、采取“走出去，請進來”等多種形式，加強對教師五項技能、多媒體課件、英語、珠心算等專業(yè)技能及特色課程的培訓，并充分利用本園教育資源，搞好園本培訓。

3、繼續(xù)實施名師帶動工程，實行骨干教師與年輕教師結對子，大家相互學習，相互促進、共同提高。

4、加大對骨干教師的培養(yǎng)培訓力度，爭取培養(yǎng)出一部分在各領域各學科中具有專長的園級學科帶頭人;打造出在全縣幼教行列較有影響的教師。

5、創(chuàng)設機會組織教師外出觀摩先進幼兒園的活動，提高教師對實踐活動的操作潛力。

6、積極參加上級主管部門組織的各類業(yè)務培訓。

7、對教師進行學前教育理論及專業(yè)技能考試，考試結果納入年度教師考核。

8、繼續(xù)鼓勵教師參加對口專業(yè)的學歷培訓，力爭年內?？茖W歷達標率到達60%。

9、加大教育宣傳力度，出臺獎勵政策，鼓勵教師對我園的各項工作在社會媒體上廣泛宣傳。

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幼兒園教育活動計劃范文7篇

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幼兒園教育活動計劃范文(篇1)

活動目標：

親身體驗等方式，感受人們歡度國慶的喜悅心情。

表達對祖國媽媽的熱愛。

3、知道我國的國名及國慶節(jié)的由來，為自己是中國人而自豪。

4、學習收集有關資料。

活動重點：

感受國慶活動的熱烈，知道我國的國名和國慶日，為自己是中國人而自豪。

活動難點：

理解祖國的含義,學習收集資料。

文藝演出等。

。

單位門前慶國慶的標語、燈飾，電視里呈現(xiàn)的天安門廣場上的花壇等。

對于如何過國慶節(jié)，學生都比較熟悉，一般是家長利用長假帶著外出游覽或走親訪友，但國慶節(jié)的由來及對祖國的理解，是幼兒園的孩子認知區(qū)域中的一個“盲區(qū)”，因此，我們在設計時從學生比較熟悉的“過生日”這一生活情境入手，以“我為祖國過生日”這一主題貫穿整個教學過程，通過說對國慶節(jié)的了解弄清學生的未知，針對學生的未知開展下面的教學，并播放相關錄像使問題得以解決；通過觀看祖國風光錄像知道祖國是指全國人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，并在收集資料、觀看十一慶典、“xx周年大閱兵”慶典錄像、用自己喜歡的方式為祖國慶祝生日等活動中體驗人們慶祝國慶節(jié)時的喜悅與自豪之情，培養(yǎng)學生對祖國的熱愛。

★活動導入

老師播放課件（伴隨著優(yōu)美的背景音樂，一個漂亮的大蛋糕出現(xiàn)在畫面上，紅紅的蠟燭燃燒著，象是在歡快的舞蹈……旁邊堆滿了各種各樣的生日禮物），引導學生說說看到這個大蛋糕，想到了什么？（學生自由答：想到自己過生日，爸爸媽媽送自己生日禮物，同學們?yōu)樽约撼璧?。?/p>

（從學生熟悉的生活情境入手，調動起學生的積極思維，促使學生主動參與到教學中。）

★了解國慶節(jié)由來

1、我們每個人都有自己的生日，我們的祖國媽媽也有自己的生日。今天，我們就來召開一個盛大的“生日慶祝會”，給祖國媽媽慶祝生日。關于祖國媽媽的生日，你們知道些什么？

（引導學生說出自己已有經(jīng)驗中的知識，學生可能會說出祖國的生日是國慶節(jié)，是

（此環(huán)節(jié)的目的旨在了解學生對于國慶節(jié)有哪些是已知，哪些為未知，以便開展下面的教學，讓已知得到深化，未知得到解決）

3、學生自由說通過錄像知道了什么。師引導學生了解祖國的生日是10月1日，祖國的名字是中華人民共和國，我們的祖國已經(jīng)有xx歲了，慶祝祖國生日的日子就是國慶節(jié)。

4、看祖國風光錄像，了解祖國媽媽的樣子。教師隨錄像進行適當解說。

（在學生的已有經(jīng)驗中，過生日的對象是“人”，因此，對祖國這一抽象的概念不易理解，以錄像將抽象的祖國形象化，使學生對祖國有深刻的認識，同時以祖國秀麗的風光激發(fā)學生的自豪感，培養(yǎng)學生對祖國的熱愛之情。）

★體驗國人慶國慶的喜悅

1、我們美麗的祖國媽媽已經(jīng)xx歲了，在過去的xx多年中，每一年，各地的祖國兒女都會以不同的方式給祖國媽媽過生日。你知道人們是怎么慶祝國慶節(jié)的嗎？

2、學生根據(jù)搜集到的資料，結合自己觀察到的說說人們是怎樣慶祝國慶節(jié)的。

（在初步感知祖國形象的基礎上，深化學生對祖國的認識，使學生心目中的祖國形象更加豐滿、形象、清晰，使學生更深刻地體會人們熱烈慶祝國慶節(jié)的喜悅心情。）

4、引導學生說說看了錄像以后的感受，注意對學生進行民族自豪感與對祖國熱愛之情的教育。

★我為祖國過生日

1、剛才我們知道了祖國媽媽的生日，還知道了過去人們是怎樣為她過生日的，今天，我們一起為祖國媽媽開一個“生日慶祝會”，慶祝她的xx歲生日。

2、學生討論：可以用什么形式為祖國媽媽慶祝生日？

寫詩、跳舞、唱歌、制作一件工藝品等。

4、生日慶祝會開始，學生向祖國媽媽獻上自己精心準備的生日禮物。

幼兒園教育活動計劃范文(篇2)

活動目標：

不同季節(jié)及腳的大小穿不同的鞋。

測量、比較等方法理解大小、高低、軟硬等概念。

3、學習穿鞋的正確方法，懂得愛護鞋子。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備：

場景等的圖片和鞋子的圖片各若干。

幼兒圍坐成一個圓。

活動過程：

1、欣賞歌曲《大鞋和小鞋》，引出活動內容：不一樣的鞋。

鞋子真有趣，有大的，有小的。伸出自己的鞋：“這是我的鞋”。今天你穿了什么鞋？（幼兒一起觀察、交流）你還看到了哪些不一樣的鞋？

發(fā)現(xiàn)鞋子的相同點及不同之處。

今天，我們星星班有個鞋子展覽會，我們一起去看看這些鞋子一樣嗎？不一樣在哪兒？（有的是拉鏈的、有的是系帶的、有的是高跟的、有的硬的、有的軟的、有的是布的有的是皮的……）

3、幼兒分組活動，自由探索，并嘗試用統(tǒng)計的方法記錄活動結果。

這么多漂亮的鞋子，錢老師知道你們一定很想去摸摸、穿穿對嗎？沒問題。只是我有一個小小的要求，你們摸過、穿過后要記錄下你穿的不同的鞋，哪只大、哪只??？哪只鞋的鞋面軟（硬）？哪只鞋的跟高（低）？……

小結：大腳穿大鞋，小腳穿小鞋。冬天穿棉鞋，夏天穿涼鞋。運動穿球鞋，下雨穿雨鞋。媽媽、阿姨愛美穿高跟鞋。

（1）第一組小朋友要幫助我把鞋子左右兩個好朋友找出來。

（2）第二組小朋友請你們告訴錢老師照片上的這些鞋子可以適合在哪個場景穿？并把照片貼到相應的圖片上。

5、活動評價：

請小朋友自己說說找到了什么一雙鞋。或把什么鞋子送到哪個場景。分享活動的樂趣。

活動延伸：

討論怎樣愛護鞋子？

幼兒園教育活動計劃范文(篇3)

一、教育目標

3月28日是第XX個全國中小學生安全教育日。為開展好各項活動，提高活動的實效性，增強師生安全意識，提升安全綜合素養(yǎng)。我園通過安全教育主題系列活動，讓全體師幼了解生活環(huán)境中常見的不安全因素，樹立基本的安全意識，懂得一些自己保護的方法，提高自己保護能力。

二、具體內容及要求

（一）社會活動

1、醫(yī)生家長進課堂

目標：了解醫(yī)生看病的一般程序和方法，了解常用的醫(yī)療器材

形式：通過談話、操作活動來達到目標。

2、安全逃生

目標：進行安全上下樓梯的演練工作（不推不擠、不牽手，要靠右邊上、下樓梯）。

形式：模擬著火時的情景，進行演習。

3、安全用剪刀

目標：用剪刀剪紙，用小刀削東西時要注意安全，用完放好，不要向著同伴使用。

形式：談話的方式進行教育。

（二）健康領域

1、安全玩滑滑梯

目標：戶外活動時，注意不讓幼兒攀爬太高的大型玩具，有秩序地上下滑梯。

形式：出去活動時教育。

2、有序上廁所

目標：幼兒入廁時要輪流去，以免擁擠發(fā)生事故。

形式：實踐練習。

3、排隊喝開水

目標：教育幼兒注意有秩序地接開水，防止燙傷。

形式：通過談話及家園共育來達到目標。

（三）語言活動

1、去醫(yī)院看病

目標：了解看病的主要過程，知道常用的醫(yī)用工具。

形式：講述故事和情景創(chuàng)設。

2、大狗醫(yī)生

目標：知道要養(yǎng)成良好地生活衛(wèi)生習慣，預防生病。

形式：講故事，情境創(chuàng)設。

（四）緊急疏散演練

疏散演練方案附后

三、環(huán)境創(chuàng)設

根據(jù)安全教育日的方案內容，我們創(chuàng)設了相應的主題墻、環(huán)境布置。

1、在主題墻上張貼了安全標志的圖片，鞏固幼兒對安全知識的掌握。

2、讓幼兒講述在生活中可能發(fā)生的危險事故。

3、通過家園共育，幫助幼兒掌握基本的安全知識。

四、家長工作

1、積極向家長宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內容。

火、熱水等危險物品，提高幼兒的自己保護意識。

五、具體措施

體育活動中的一些安全常識和自己保護的簡單方法，上下樓梯不跑、不跳、乘車不把頭、手伸出窗外，不拿棍或鋒利的東西奔跑，奔跑時在拐彎處要減速、不推撞同伴等。

用具。

3、了解在活動中掌握保護五官的方法。

4、學會一些意外事故的簡單處理方法。

5、遇到緊急突發(fā)狀況懂得如何保護自己。

幼兒園教育活動計劃范文(篇4)

文明禮儀教育研究常規(guī)工作：在一日活動各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育；“文明教師”、“文明小天使”、“文明家長”；創(chuàng)設文明禮儀良好環(huán)境氛圍（布置有關的墻飾、展版、宣傳標語、警示語）；做好與家庭的交流、配合；每月一次教育教學活動觀摩。

三月份：

1、幼兒文明禮儀教育活動重點是教育幼兒怎樣從自我做起，做一個文明禮貌的小標兵。

2、學習《文明禮儀童謠》《走路歌》3、進行研究小結：從學習中引導幼兒討論兒歌的好處，我們要做一個文明禮貌的好孩子。

四月份：

1、制訂幼兒園禮儀教育計劃、班級禮儀教育計劃。

2、繼續(xù)學習兒歌《站立歌》和《起立歌》。

3、進一步教育幼兒懂得養(yǎng)成講禮貌的好習慣，在學習《排隊歌》。

五月份：

1、幼兒文明禮儀教育活動重點是“尊長互敬我先行”，并舉行相應的幼兒競賽活動；進一步學習《走路歌》《洗手》《起床》。

2、進行研究小結：討論幼兒文明禮儀的好處，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，鼓勵幼兒自編文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動等。

六月份：

1、幼兒文明禮儀教育活動重點是以“頌揚文明禮儀”為主題開展教育教學活動，繼續(xù)學習《走路靜悄悄》《甜嘴巴》。

2、進行研究小結：討論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規(guī)范的完善，分享文明禮儀的重要性。

七月份：

1、復習幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗的總結。

2、進一步加深對禮儀教育的學習，最后完成《拍手歌》、《進餐禮儀歌》。

3、復習鞏固加深這幾個月的學習。

幼兒園教育活動計劃范文(篇5)

（一）交代比賽規(guī)則。

1、幼兒分成四組，教師擔任安全知識競賽的主持人。每組一面記分牌，各組幼兒按主持人要求回答問題，答對題目的小組可得分。

2、競賽分必答題、搶答題和“畫”題三種類型，總分最高組為優(yōu)勝組。

（二）開始競賽。

1、必答題。

（1）哪些地方有危險，不能去玩？（窗臺、馬路、工地等）

（2）哪些東西有危險，不能去玩？（火、插座等）

（3）哪些東西不能吃？（蒼蠅叮過的和腐爛的東西）

（4）在幼兒園活動時要注意哪些安全問題？（上下樓梯不打鬧、不推撞同伴等）

各組幼兒在規(guī)定時間內商討答案，每題講出三個內容得6分，兩個得4分，一個得2分。

2、搶答題。

（1）天氣很熱，娃娃玩得滿頭大汗，應該怎么辦？

（2）今天天氣預報有雨，風又大，你出門時應該怎樣？

（3）出鼻血了，應怎樣處理？

（4）你一個人在家，陌生人敲門怎么辦？

（5）外出游玩時和爸爸媽媽走散了怎么辦？

各組幼兒搶答，答對者得5分。

3、畫答題。

（1）發(fā)生緊急、危險的事可撥打什么電話？

（2）火警電話是多少？

（3）畫出幾種安全標志。

各組幼兒將答案畫在紙上，答對一題得5分。

（三）頒獎。

為優(yōu)勝組和參與組頒獎。

幼兒園教育活動計劃范文(篇6)

1、欣賞歌曲《大鞋和小鞋》，引出活動內容：不一樣的鞋。

鞋子真有趣，有大的，有小的。伸出自己的鞋：“這是我的鞋”。今天你穿了什么鞋?(幼兒一起觀察、交流)你還看到了哪些不一樣的鞋?

2、出示各種各樣的鞋，引導幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)鞋子的相同點及不同之處。

今天，我們星星班有個鞋子展覽會，我們一起去看看這些鞋子一樣嗎?不一樣在哪兒?(有的是拉鏈的、有的是系帶的、有的是高跟的、有的硬的、有的軟的、有的是布的有的是皮的……)

3、幼兒分組活動，自由探索，并嘗試用統(tǒng)計的方法記錄活動結果。

這么多漂亮的鞋子，錢老師知道你們一定很想去摸摸、穿穿對嗎?沒問題。只是我有一個小小的要求，你們摸過、穿過后要記錄下你穿的不同的鞋，哪只大、哪只小?哪只鞋的鞋面軟(硬)?哪只鞋的跟高(低)?……

小結：大腳穿大鞋，小腳穿小鞋。冬天穿棉鞋，夏天穿涼鞋。運動穿球鞋，下雨穿雨鞋。媽媽、阿姨愛美穿高跟鞋。

4、配對游戲：(分兩組進行)

(1)第一組小朋友要幫助我把鞋子左右兩個好朋友找出來。

(2)第二組小朋友請你們告訴錢老師照片上的這些鞋子可以適合在哪個場景穿?并把照片貼到相應的圖片上。

5、活動評價：

請小朋友自己說說找到了什么一雙鞋。或把什么鞋子送到哪個場景。分享活動的樂趣。

幼兒園教育活動計劃范文(篇7)

圍繞我園《勞動教育方案》，我們從大班開始，逐步培養(yǎng)幼兒刻苦耐勞的品質和自我服務能力。如大班培養(yǎng)幼兒自己吃飯、洗臉、刷牙、穿衣、收拾擺放玩具等。在大班的基礎上自己疊被、自己添飯（第二學期實行），每天輪流安排2名值日生收拾餐具、打掃活動室、擺放玩具等。在大班的基礎上整齊疊被子、布置室內外環(huán)境，每天安排2?名值日生收拾餐具，打掃活動室、疊餐巾、鋪地墊、收拾玩具等。結合年級活動，我們還開展了“小手真能干”的一系列活動：十二周大班開展了勞動自理能力競賽活動。十四周大班開展了“我是小小清潔員”活動，組織小朋友到校門口擦欄桿；大班第八周整理自己的衣柜，十四周到飼養(yǎng)角喂養(yǎng)小動物、清潔飼養(yǎng)角；大班第八周到學校、社區(qū)清潔大型玩具，十四周開展“我會照顧弟弟妹妹”的活動，小朋友輪流到大班去喂弟弟妹妹吃飯、教弟弟妹妹收拾玩具等。

圍繞《文明禮貌教育方案》，培養(yǎng)幼兒文明、守禮的良好習慣。大班學會稱呼自己接近的人，在成人的提醒下會說“早”、“再見”、“謝謝”等禮貌用語。大班待人有禮貌，會禮貌地稱呼周圍的人，在成人的提醒下會說“請”、“對不起”等禮貌用語。大班能恰當?shù)厥褂枚Y貌用語，能大方地回答成人的問話，學會招待客人等。

幼兒園幼兒安全教育計劃怎么寫(7篇)

古人云，工欲善其事，必先利其器。在幼兒教育工作中，我們都有會準備一寫需要用到資料。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣東西所需要的素材。參考資料會讓未來的學習或者工作做得更好！所以，關于幼師資料你究竟了解多少呢？或許你需要"幼兒園幼兒安全教育計劃怎么寫(7篇)"這樣的內容,希望能對你有所幫助，請收藏。

幼兒園幼兒安全教育計劃怎么寫(篇1)

學齡前兒童缺乏自我保護的意識，需要接受來自幼兒園、幼師、家長和社會各方的保護。兒童的安全和健康是關系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應盡責任。下面是本站小編整理的幼兒園安全工作計劃書，希望對大家有所幫助!

在炎炎的夏日里送走了20xx屆畢業(yè)生，在秋風涼意里我們又迎來了新學期的到來。我園在這一年的安全與衛(wèi)生工作方面作了詳細的計劃與安排。

一、 安全工作

針對新生的入園，我園就安全工作是這樣計劃安排的

1、家長工作

在新生入園前，我園將召開了一次新生期初家長會，在這次會上首先為家長們傳遞講解了有關幼兒的安全，其中讓家長知識幼兒在家的安全事項、家長接送幼兒的安全事項、給幼兒講解生活中的安全常識、在園玩耍時的安全注意事項，以及不讓幼兒把不安全的玩具和物品放入書包內或帶入幼兒園等安全事項。

其次是通過開家長會讓家長有安全的意識，讓新生幼兒在家也能隨時有意無意的看到有關安全的學習榜樣。

對于中大班的家長，開學第一周召開家長會，同樣讓“安全”二字時刻掛在家長的心頭，為以后的安全保教工作順利的開展。

2、教師工作

a、學期初，全體教職工召開安全衛(wèi)生工作會。

b、各班做好安全隱患的排查，杜絕一切安全隱患的出現(xiàn)。詳細做到：該上報的上報、該修補的修補、該完善的完善。各班做到先自查再受安全成員組檢查。其次認真檢查所有該班幼兒要玩的玩具，杜絕在玩具上出現(xiàn)安全隱患。

c、小班老師要針對幼兒的年齡特點及幼兒剛入園對新環(huán)境不適應的特點，設想可能出現(xiàn)的安全小事的發(fā)生及相對應的處理方法。比如幼兒間在玩耍時不小心抓傷該如何處理，幼兒因怒咬人該如何處理等。

d、收集有關安全的資料，更好為新生幼兒講解安全知識。

e、中大班的老師們在安全工作的開展上不僅要做到班級無安全隱患，并勝要求老師保證幼兒熟知生活中5---8個安全注意常識;其次在班級設立相關的安全警示標志;再次是了解本學期的安全教育教學，為后期的安全教學做準備;最后是針對安全教育做到隨機性。

f、每天早上值班老師做好晨檢工作，杜絕幼兒把不安全的物品帶入園。

h、各班安排好第一周的安全教育課。

3、安全檢查工作

就新學期的到來，我園在開學初對幼兒園的大型玩具、操場、班級、樓梯、樓梯扶手、走廊、大廳、窗戶、門、門口臺階、廚房等進行了詳細的排查，其次對消防器材、保安的相關工作上的器具也做了仔細的檢查。以上的各項檢查要求每周大檢查一次。

二、 衛(wèi)生工作

安全與衛(wèi)生工作一直以來都是排在我園的眾工作之首，這學期我園仍把安全衛(wèi)生工作排在首位，這學期我園的衛(wèi)生工作是這樣安排的。

1、 晨檢工作。

要求每天早上值班老師除了排除幼兒帶不安全的物品入園外，還要求老師在晨檢幼兒時做到一看二摸三問四檢查，發(fā)現(xiàn)有異常的幼兒及時跟家長或該班老師報告，對有帶藥的幼兒要進行詢問與記錄，并告知該班老師該幼兒的服藥時間和服藥量。

在晨檢中認真檢查幼兒的手指甲，發(fā)現(xiàn)有長的和不整潔的及時修剪，既杜絕了幼兒間抓傷的事情出現(xiàn)，又保證了幼兒手上細菌帶去的生病危險。

2、教師和保育員工作

小班老師和保育員做到正確指導幼兒入廁和洗手，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。小班保育員還要針對小班幼兒易尿褲子的特點，做到有尿濕立即換，保證幼兒不因穿濕褲子而生病。其次，班級的衛(wèi)生要做到細處，針對死角地方的衛(wèi)生更是嚴格要求，對幼兒的餐具、洗具的消毒工作要按要求做。

中大班的老師在幼兒的原有基礎上豐富，讓幼兒了解更多有關衛(wèi)生常識。保育員工作要在原有的基礎上提升。上學期發(fā)現(xiàn)部分班對幼兒玩具的清洗消毒工作以及幼兒離開廁所后沒有及時的沖洗，所以針對這一現(xiàn)象，在這學期的安全衛(wèi)生工作會上進行整改。

3、保健宣傳工作

這學期除了要求老師給幼兒們講以及要求家長配合家庭教育幼兒講衛(wèi)生防疾病外，這學期我們也在季節(jié)交替時在宣傳欄粘貼相關信息，同時在國旗下講話中也列了幾個主題進行宣傳。

4、廚房工作

廚房是幼兒兩點一餐的來源處，所以在幼兒的飲食上我園嚴格把關，從建園至今從未發(fā)生過一次有關飲食衛(wèi)生的安全事故，這學期我園仍要嚴格要求。首先是食材的來源我們做了相關的登記，安排好食材配送入園的時間;其次是廚房用具的清洗衣消毒工作;其三是在烹飪前檢查食材的新鮮度，一旦發(fā)現(xiàn)有變質或腐爛的食材一律不用;其四在烹飪好后做到留樣記錄。

5、全面檢查工作

各班各區(qū)除了完工后自己檢查外，安全衛(wèi)生成員要對全園進行了大檢查，無論是班級、廚房、衛(wèi)生間、用具等進行了檢查，還安排了本學期每周檢查的內容。

為認真貫徹和落實望都縣教育局有關安全工作的指示精神，切實保障全體幼兒、教師生命安全及幼兒園的財產(chǎn)安全?，F(xiàn)結合本園實際，制定本學期安全工作計劃。

一、指導思想

以黨的精神為指導，以保教工作為中心，以幼兒和教師的生命安全及社會穩(wěn)定為目標，以安全教育活動為途徑，堅持深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然，營造和諧、安全、穩(wěn)定的良好環(huán)境，開創(chuàng)安全工作新局面。

二、工作目標

深化安全教育，提高安全意識，明確安全責任，力爭本站本學期不發(fā)生安全事故。

三、主要工作及措施

(一)建立工作機制，落實“一崗雙責”。

成立領導小組。進一步加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，完善安全工作管理網(wǎng)絡，有目的的制訂和修改安全工作管理制度，層層落實安全工作責任。

組 長：

副組長：

成 員： 各班班主任

(二)加強安全宣傳教育。

1、根據(jù)季節(jié)的不同有針對性的開展安全教育。

2、利用家長會、親子活動、家訪等途徑向家長進行有關安全方面的宣傳教育，提高其監(jiān)護人的責任意識，使其協(xié)助幼兒園做好安全工作。

3、利用重大節(jié)日、特殊日期開展多種形式的安全教育活動，營造安全教育氛圍。

4、開展逃生演練等有關安全活動，對師生進行自救、自護方面知識的教育，提高安全意識和技能。

5、組織教師學習有關法律法規(guī)，增強教師依法從教的法律觀念。

(三)加強安全檢查。

1、堅持安全隱患月排查制度。每月對校舍、食堂、寢室、設施設備、消防、線路管道等進行一次全面排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改消除隱患。

2、在每個節(jié)假日放假前和開學后都要進行一次全面安全隱患排查。

3、對教師向幼兒開展的安全教育活動經(jīng)常督導檢查，防止搞形式、走過場。

4、加強矛盾排查化解工作，將矛盾解決在萌芽期，防止矛盾激化。

(四)加強食品衛(wèi)生安全工作。

1、認真貫徹落實上級各種文件精神，做好我園的食品衛(wèi)生安全工作。

2、加強食堂安全管理。廚房、用餐地點必須每天打掃衛(wèi)生，廚具、餐具等要定期消毒;炊管人員要嚴把采購、制作等質量關，不購買過期、腐爛變質的食品，嚴禁食物中毒事件發(fā)生。

3、繼續(xù)執(zhí)行每天的晨檢制度，做好防控傳染病工作。

(五)交通安全。

1、重視交通安全工作，采用幼兒喜聞樂見的形式開展交通安全宣傳教育，讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則，在路上靠右行，不做有礙交通安全的活動。

2、不定期地向家長發(fā)放安全告知書，共同教育學習，防止交通事故的發(fā)生。

3、與校車公司簽訂租賃合同、與校車車主簽訂安全責任書，明確責任，確保交通安全。

(六)安全保衛(wèi)。

1、加強安全保衛(wèi)工作，把好大門，做到封閉教學，嚴格來訪人員、車輛“詢問、檢查、登記、聯(lián)系”制度，嚴禁陌生人進入幼兒園，發(fā)現(xiàn)可疑人或有擾教育教學秩序的，要及時制止或與上級聯(lián)系，打110報警。值班工作安排到位、檢查到位，嚴格領導帶班制度，保證24小時不斷崗。

2、加強校園周邊的綜合治理工作，嚴禁在園門口擺攤、堆放雜物、嚴禁在幼兒園周圍有干擾正常保教工作的活動。

幼兒園幼兒安全教育計劃怎么寫(篇2)

在幼兒園工作中，幼兒的安全問題成為保教工作的重中之重，加強安全法制教育，提升安全防護意識是每位教職工所必須做到的。我們應根據(jù)幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育，以提高自我保護意識。將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中。

一、增強全體教職工的安全意識。我們每一位教職員工要定期學習安全法律法規(guī)，一進入校園就要時時緊繃安全的弦，我想這不僅是保護了孩子同時也保護了自己。(1)利用年級組學習時間安排學習一次《未成年人保護法》《中小學生安全管理辦法》等有關安全法規(guī)，聯(lián)系實際具體討論;剖析發(fā)生的安全事故案例，共同討論防患措施;(2)安全工作培訓、講座;教職工要增強責任心，以及對安全防患工作的敏感性與預見性。

二、注重幼兒的安全自護教育。教師要牢記崗位責任，在日常活動中我們要對突發(fā)安全事件及時進行教育，發(fā)現(xiàn)不安全的行為、苗頭及時制止，各班認真?zhèn)浜冒踩n，扎實開展安全教育活動，加強幼兒日常安全管理。

班級安全教育活動:這學期的安全備課有12節(jié)，安全活動的內容要兼顧多方面。二月份：日常活動中的安全;三月份：消防安全、逃生自救;四月份：交通安全;五月份：地震等自然災害安全;六月份預防溺水,暑期安全。身體保護、飲食安全等內容再穿插在每月作為健康教育活動。

全園安全教育：利用升旗活動組織幼兒進行安全講座活動、消防逃生演練，掌握最基本的自救方法。六一節(jié)前夕舉行幼兒安全知識競賽。

三、強化家長安全教育意識。幼兒園的安全工作，還與家長的配合息息相關，如果沒有家長的積極合作，幼兒園安全工作的效果會受到影響。因此，要強化家長安全配合意識，首先在學期初與家長簽訂幼兒安全接送協(xié)議書，確定固定接送人員，要求家長配合園部加強對子女的安全教育，遵守園部安全接送規(guī)定;利用家長會，讓家長明確安全工作的重要性及園部的安全要求以及需要配合的具體工作，如患有特殊疾病不隱瞞，特殊家庭幼兒的情況登記等，其次幼兒園為家長出一期安全專刊，每月通過對外櫥窗向社區(qū)宣傳開安全專題知識。

幼兒園幼兒安全教育計劃怎么寫(篇3)

在幼兒園工作中，幼兒的安全問題成為保教工作的重中之重，加強安全法制教育，提升安全防護意識是每位教職工所必須做到的。我們應根據(jù)幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育，以提高自我保護意識。將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中。

一、增強全體教職工的安全意識。

我們每一位教職員工要定期學習安全法律法規(guī)，一進入校園就要時時緊繃安全的弦，我想這不僅是保護了孩子同時也保護了自己。(講座;教職工要增強責任心，以及對安全防患工作的`敏感性與預見性。

二、注重幼兒的安全自護教育。

教師要牢記崗位責任，在日常活動中我們要對突發(fā)安全事件及時進行教育，發(fā)現(xiàn)不安全的行為、苗頭及時制止，各班認真?zhèn)浜冒踩n，扎實開展安全教育活動，加強幼兒日常安全管理。

班級安全教育活動:這學期的安全備課有12節(jié)，安全活動的內容要兼顧多方面。

二月份：日常活動中的安全;三月份：消防安全、逃生自救;

四月份：交通安全;

五月份：地震等自然災害安全;

六月份預防溺水,暑期安全。身體保護、飲食安全等內容再穿插在每月作為健康教育活動。

全園安全教育：利用升旗活動組織幼兒進行安全講座活動、消防逃生演練，掌握最基本的自救方法。六一節(jié)前夕舉行幼兒安全知識競賽。

三、強化家長安全教育意識。

幼兒園的安全工作，還與家長的配合息息相關，如果沒有家長的積極合作，幼兒園安全工作的效果會受到影響。因此，要強化家長安全配合意識，首先在學期初與家長簽訂幼兒安全接送協(xié)議書，確定固定接送人員，要求家長配合園部加強對子女的安全教育，遵守園部安全接送規(guī)定;利用家長會，讓家長明確安全工作的重要性及園部的安全要求以及需要配合的具體工作，如患有特殊疾病不隱瞞，特殊家庭幼兒的情況登記等，其次幼兒園為家長出一期安全專刊，每月通過對外櫥窗向社區(qū)宣傳開安全專題知識。

安全教育重在細致常態(tài)，重在預防，要求我們每個教職員工要時時繃緊安全這根弦，讓孩子掌握一些安全自護知識，增強安全意識,大家一起來為城南幼兒園營造一片安全、健康的生活空間!

幼兒園幼兒安全教育計劃怎么寫(篇4)

今年3月26日是第xx個全國中小學生安全日，今年的主題是“做自己的首席安全官——平安校園行”。為了進一步樹立“安全第一”的思想，強化師生的安全意識，提高師生自救能力和應對突發(fā)事件的綜合能力，幼兒園圍繞主題進行了“安全”系列活動。

一、組織教師領會今年安全教育活動主題內容“安全法治教育”，圍繞主題進行對園內安全教育活動進行部署，認真落實“安全教育周”活動方案，對教師進行安全辦法培訓。

二、各班開展以安全宣傳教育為主題的多彩活動，重點以法制安全教育、防火安全教育、交通安全、食品衛(wèi)生安全、春季傳染病、消防安全、防溺水的教育，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高師生的安全意識和避險能力。

三、組織幼兒觀看法制安全教育課件，讓幼兒在視覺感受中了解基本的法制知識，懂得要自覺遵法守法，維護自身的安全。

五、進行全園性的安全專項大檢查，將對重要部位進行全面細致地檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，能立即進行整改。

六、提升安全知識經(jīng)驗——大、中班消防應急疏散演練、小班開展防拐騙演練；通過演練提高幼兒的自我保護意識和能力，讓幼兒從防范意識、出行安全、突發(fā)事件的應急處理等方面來增加已有的安全經(jīng)驗。

安全是一件刻不容緩、常抓不懈的事情，我們將以安全教育周為契機，把安全工作滲透于每日的保教工作中，共同為幼兒撐起一把“安全傘”。

轉眼間，一個學期即將過去。回顧這學期，為進一步做好安全教育工作，切實加強安全教育工作的領導，把安全工作列入重要議事日程，安全教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是縱多幼兒集體生活的場所，老師深知安全工作的重要性，不予余力的做好安全工作?，F(xiàn)將安全教育工作總結如下：

一、樹立安全第一的思想，把安全工作放在工作的重中之中。

校園定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感，并組織全體教職工認真學習上級轉發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，讓大家明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，使教職工的思想上對安全高度重視。

二、健全安全管理機制，嚴格執(zhí)行安全防范制度。

為了把安全工作落實到位，成立了安全工作領導小組，負責全園各項安全工作，定期對幼兒園設施進行檢查，查找園內不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除，確保幼兒園的安全。

三、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。

1、教室、午休室每日通風換氣、保持干凈，并閉窗消毒；

2、保證桌椅的安全、衛(wèi)生；

3、每周清洗、消毒玩具；

4、保證幼兒的水杯進行高溫消毒；

5、及時預防傳染病的發(fā)生。

6、戶外活動時，提醒幼兒活動要求，注意安全。檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，做到及時消除不安全的隱患，保障幼兒安全。

7、通過標記，進行潛移默化的教育。制作有電，不要觸摸、不摸插頭開關、等圖標，提示幼兒：小心觸電，不玩插頭開關，小聲說話、保護嗓子。

8、注意幼兒的細節(jié)，教育幼兒不做有危險的事。不亂往嘴里放東西，以免小物體堵塞氣管。也不能將小東西塞到、鼻、耳中。

9、加強對食品衛(wèi)生的管理。

10、簽訂責任書。

幼兒園和老師、家長簽訂安全責任書，明確各自的職責，做到職責明確。

四、談話引導，師幼共同制定規(guī)則，遵守規(guī)則。

我們開展了一系列的行為規(guī)則活動和安全主題活動，并利用日常生活中的突發(fā)事件，和幼兒探討、共同制定行為規(guī)則，使行為規(guī)則被幼兒接受，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習慣。

把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。運用兒歌、故事向幼兒介紹外出游玩安全、乘車安全、交通規(guī)則等。學會正確撥打特殊電話號碼：110、119、120，學習正確表述困難、得到營救。了解簡單的自救技能，通過消防演習，學習自救。能背出父母的電話號碼，家庭住址等。

六、對幼兒進行衛(wèi)生教育，要求幼兒勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤換衣服，保持好個人衛(wèi)生。

用紫外線對教室、寢室消毒，用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等，地面噴灑來蘇，餐具餐餐消毒，堅持一人一杯定時消毒。嚴格執(zhí)行晨檢制度，晨檢做到一摸、二看、三問、四查，及時掌握幼兒健康狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。這學期來，嚴格執(zhí)行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，在今后的工作中，將繼續(xù)加強幼兒園安全管理工作，不斷提高幼兒和教職工的安全意識，努力為幼兒營造一個更安全的幼兒園環(huán)境，促進幼兒更健康、更快樂的成長！

幼兒園幼兒安全教育計劃怎么寫(篇5)

幼兒園安全教育計劃表篇1

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！薄耙獮橛變禾峁┙】?、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要;要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己?！笨梢姲踩ぷ鞯闹匾?。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，依據(jù)幼兒的年齡特點和實際情況，現(xiàn)將今學期來的工作總結如下：

一、為幼兒創(chuàng)設安全、健康的教育環(huán)境

(一)堅持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)情況及時處理，并教育幼兒，并與其家長溝通。

(二)平時注意預防燙傷幼兒。把開水晾溫后再提供給幼兒，并提醒幼兒隨時注意別燙著。

(三)把好幼兒離園關，離園時候組織幼兒安靜的集體活動，如看書、聽故事、玩桌面玩具等?？醋C放人，不認識的人即使有接送證，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

(四)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;及時預防傳染病的發(fā)生。嚴格填寫消毒記錄，及時清點人數(shù)和物品。

(五)戶外活動時，認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，報告領導，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。

(六)教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。

二、加強安全教育、提高安全意識

注重安全教育在一日活動中的重要性，培養(yǎng)幼兒良好的活動常規(guī)、自身安全和自我保護，以避開危險、避免自身傷害。安全，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，我們嚴格要求幼兒，從一點一滴開始努力，培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊不少于十次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花獎勵。

(一)教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

(二)教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。不推不擠小朋友。

(三)教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。懂得不能隨便離開成人或集體。

(四)教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間以免擠傷。

(五)戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個跟著走，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。

(六)教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。

(七)教育幼兒不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

(八)在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。

另外對于班里個別特殊的孩子我們也能給予特殊的照顧。如體質不是很好的孩子，很容易生病，還特別容易出汗，定時提醒他。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動，我們始終認真細致地開展安全工作，使幼兒在一學期來未出任何一件安全事故。我們在今后的工作中也會做到時刻高度警，把安全放在首位，將在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，真正保證幼兒的安全。

幼兒園安全教育計劃表篇2

此刻流傳一句話“安全職責重于泰山，”由此可見安全是社會關注的熱點。幼兒園小班的孩子安全意識差，隨時會出現(xiàn)各種狀況，作為一名幼兒教師，要善于抓住機遇，隨時對幼兒進行引導。教師多一份愛心、多一份愛護，重視在日常生活中隨機向幼兒進行安全教育，使幼兒掌握一些基本安全常識，增強幼兒自我保護的技能，做到防患于未然。

一、結合日常生活實際進行安全常識教育

1、培養(yǎng)安全意識

(1)讓幼兒指導自己的家庭住址、父母的姓名、電話號碼。(2)遇到陌生人就應怎樣辦(3)告訴幼兒如果走失怎樣做。

了解基本的交通安全常識，對幼兒進行一些交通安全常識教育：認識交通標志、了解交通規(guī)則、明白乘車的安全知識。透過游戲“馬路上的車”、“信號燈”，讓幼兒初步懂得簡單的交通規(guī)則。

2、教育幼兒保護自己的身體器官

(1)管好“入口”，教育幼兒不把一些小玩具放在嘴里，吃飯時不邊吃邊說話，或邊吃邊笑，以防食物嗆入氣管。

(2)保護眼睛：此刻的孩子喜歡看電視，教育幼兒看電視時持續(xù)距離，時間不要太長，不用臟手去擦眼，玩剪刀、竹子、木槍時注意不要刺傷自己或別人。

(3)保護牙齒：不用牙齒啃過硬的東西，少吃甜食，勤刷牙，講好口腔衛(wèi)生。

(4)保護耳朵：洗頭或洗澡時不讓水進入耳朵，有小蟲進入耳朵，不要亂掏，要告訴大人。

二、根據(jù)季節(jié)選取適宜的教育資料，在不同季節(jié)里安排不同的學習資料，利用季節(jié)特征進行教育。

春季：天氣變化明顯，傳染病多，在日常生活中結合幼兒實際開展系列教育活動“生病以后”，讓幼兒了解疾病對人的危害，身體難受要告訴大人。

夏季：天氣炎熱、氣溫高、蚊蟲多，可對幼兒進行蚊蟲叮咬的教育。結合實際進行游泳玩水的安全教育。夏天雷雨多，教育幼兒了解雷雨天就應怎樣做。

秋季：秋天氣候比較干燥，開展防火教育，讓幼兒認識防火標志，讓幼兒了解活在適應怎樣自救，并組織幼兒進行安全演練。

冬季：冬天氣溫低，對幼兒進行預防感冒的教育，教育幼兒加強體育鍛煉。例如“不怕冷的小朋友”。另外結合農(nóng)村實際，生爐子的較多，進行預防煤氣中毒的教育。

在幼兒一日生活中，教師要用心尋找和善于把握時機靈活開展安全教育。下面是幾個隨機教育案例：

1、火災時的自救

活動目標

1、透過親身體驗，明白火不能玩。

2、學會簡單的自我保護方法。

活動過程：

這天戶外活動時，從幼兒園西邊的上空飄過一陣濃煙，書瑗大聲喊：“老師，那邊著火了?！彼@一喊，其他孩子也紛紛喊著：：“著火了、著火了”。有的往活動室跑，有的躲在老師背后?？吹胶⒆芋@慌的樣貌，我問：“孩子們，著火了怎樣辦”有的說打110，有的說120，只有楊鎧碩說打119。告訴幼兒：我說：“對火警電話119，你們還小，當有火災時，你們要趕快離開，告訴大人請他們幫忙。”趁機教育幼兒根據(jù)著火的狀況怎樣自救：1、室內著火，低頭彎腰往外跑2、身上著火，就地打滾滅火3、火很小，用水澆滅4、火很大，跑出去叫大人打電話。

2、湯灑了，怎樣辦

活動目標：

1、明白進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。

2、明白進餐時要持續(xù)安靜，防止意外發(fā)生。

午餐時，大家都在吃飯，圣寧突然叫了起來：“哎呀，不好了!我的湯潑了......”圣寧的湯潑到哪里了”(桌子上、地上、衣服上)

根據(jù)這一現(xiàn)象，實施如下活動

教師引導幼兒討論：湯潑了怎樣辦讓幼兒了解正確的處理方法。

教師小結：吃飯時，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。2、如果湯灑的很多了，流下來了，怎樣辦幼兒討論后，教師小結：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，能夠請成人幫忙處理。

安安全全玩玩具

小班幼兒的自我保護潛力差，安全意識薄弱。我們班的有些孩子在戶外活動時，對一些大型玩具(滑梯、蹺蹺板、秋千)沒有正確的使用方法，自我保護的潛力也很差，為此我設計了這節(jié)戶外活動課《安安全全玩玩具》，來教給幼兒正確的游戲方法，變教師被動的預防事故的發(fā)生為幼兒主動地去認識危險、避開危險。

活動目標：

1、教會幼兒用正確的方法玩大型玩具。

2、幫忙幼兒懂得用不正確的方法玩滑梯等玩具易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護潛力。

活動過程：

教師組織幼兒來到活動場地

請幾位小朋友玩蹺蹺板，其他幼兒討論：

(1)他這樣玩對不對為什么

(2)就應怎樣玩

教師小結：蹺蹺板很好玩，但玩的時候要留意，兩只手要抓緊把手，上、下、上、下，有規(guī)律地搖擺。

滑梯：

滑梯是孩子們最喜歡的，但是玩法也不盡相同，還有的孩子喜歡你推我，我擠你，安全隱患很大，為此我請幾個大班的小朋友示范正確的玩法，排好隊輪流上，下的時候等前面的小朋友到底了再下，并且教育幼兒要掌握正確的姿勢：腳朝下，雙手抓住兩邊的欄桿，不能臉朝下腳朝上，避免發(fā)生危險。

秋千：

小班的孩子對秋千相當?shù)暮闷妫胪娴淮蟾?，做到上面原地晃，教育幼兒必須要雙手抓緊鏈子坐牢，蕩來蕩去的時候要注意其他小朋友，別把人家撞著。

總之，保護幼兒的安全是幼兒園的首要任務。教師要重視在日常生活中向幼兒進行安全教育，隨機教育是自護教育中最有效的策略之一，因為孩子們透過親身體驗，有較深的理解，能到達事半功倍的效果。

幼兒園安全教育計劃表篇3

親愛的老師、小朋友們：

大家早上好!

前天是我們新學期的第一天，全體小朋友在老師們的帶領下開始了新學期的學習和生活。今天，我們集中在這里，進行莊嚴的升國旗儀式，預示著我們的老師將和小朋友一起，走出一段嶄新的、令人難忘的歷程。

剛才在升國旗的時候，大家都很嚴肅認真，是的，國歌和國旗都是我們國家的象征和標志，作為中國人，必須要尊敬國旗、會唱國歌。

同時，今天我們升國旗、唱國歌有著特殊的意義，因為原來上小班中班的小朋友都升級成為哥哥姐姐啦!這是一件非常值得驕傲的事情，讓我們拍拍手祝賀一下自己吧!

我們的幼兒園有著優(yōu)美的環(huán)境，玩具也很多，大家喜歡幼兒園這個大家庭嗎?對啊，我們的老師媽媽和阿姨媽媽們都無微不至地照顧著大家，還設計了豐富多彩、妙趣橫生的活動，廚房的叔叔阿姨為小朋友準備了營養(yǎng)豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學習、游戲，在新學期里，你們一定能學會很多很多的新本領，有沒有信心?

為了大家在幼兒園能達成自己的心愿，學好各種本領，老師建議你每天都要帶著五個好朋友一起來幼兒園!它們是誰呢?

第一個好朋友叫“快樂”?？鞓贩浅Ｖ匾刻彀盐⑿λ徒o爸爸媽媽和老師阿姨，它們很快樂，你自己也會非?？鞓?放學回家，多跟爸爸媽媽說說在幼兒園發(fā)生的好玩的事情，爸爸媽媽也會更開心，你也就更快樂了。

第二個好朋友叫“禮貌”。有禮貌的孩子處處方便人人愛，來到幼兒園主動向老師阿姨問好，回家時別忘說再見，當然，在家里也要禮貌地問候父母長輩，這樣，大家就會更喜歡你了!

第三個好朋友叫“勤奮”。每個小朋友天生一對有力的小腳和一雙靈巧的小手，所以，要堅持自己走進幼兒園，自己的事情自己做，這樣你就會成為最能干的孩子!

第四個好朋友叫“懂事”。上課、活動的時候要認真聽請老師的要求，不插嘴，有問題舉手問，懂事的孩子往往能夠成為聰明的孩子。

最后一個好朋友叫“安全”。我們在學習和活動的時候要注意自我保護和提醒其他小朋友自我保護，有困難可以互相幫助，不能解決的一定要請老師幫忙。在安全的保護下，我們才能健康、活潑地成長。

好了，孩子們,五個好朋友現(xiàn)在有沒有裝進你的心里呢?現(xiàn)在就帶上它們，相信你一定能成為一個快樂、禮貌、勤奮、懂事的小天使!

幼兒園安全教育計劃表篇4

要讓幼兒的自我安全得到保障，就要讓幼兒學會有安全意識，學會懂得觀察自己身邊的事，不斷地在生活中發(fā)現(xiàn)這些危險的事，并采取措施懂得如何保護自己，不讓自己的人身安全受到傷害，讓危險遠離我們。下面是為你精心整理的幼兒園安全教育心得感悟五篇，僅供參考，希望對你有所幫助。

幼兒園安全教育計劃表篇5

幼兒園安全工作關系到社會的穩(wěn)定，關系到幼兒園的教育教學工作能否正常開展，它的責任重于泰山，必須常抓不懈，時時警鐘長鳴。本學期的安全工作，以提高全體師生的安全意識為主旨，以避免各類事故的發(fā)生為目標，確保幼兒平安。

一、目標要求

本學期幼兒園安全工作的目標要求是：認真貫徹省、市、區(qū)三級政府和教育行政部門關于加強安全工作的有關文件，努力杜絕一切因幼兒園工作失誤造成的安全責任事故，消除幼兒園的安全隱患，使教師有一個安全祥和的工作環(huán)境，幼兒有一個安全文明的學習環(huán)境。

二、安全綜合治理領導小組

領導重視，認識到位，建立幼兒園安全工作領導小組，把安全工作擺到主要工作議事日程之中，定期召開安全工作會議，做到學期初有計劃，學期末有總結，為全園營造一個安全、安靜、和諧、健康的學習和工作環(huán)境。安全領導小組成員如下：

組長：-

副組長：-

組員：-

三、強化安全意識

1。全園教職工要把幼兒安全問題置于頭等重要地位，加強對工作的責任感，強化安全意識，認真細致地做好工作，避免意外事故的發(fā)生。

2。在每周的園務會議上，提醒各教職工重視衛(wèi)生保健工作，加強對幼兒的安全保護工作。

3。每餐堅持給食品留樣，留樣時間保持48小時。重視食品采購、保存等的安全。

四、重視環(huán)境安全，避免事故發(fā)生

1。經(jīng)常檢查防火設施，注意易燃物品存放的安全及電源電閘的安全;后勤人員每月中、月底進行一次安全檢查更換，確保有效使用。

2。后勤人員每周一檢查大型玩具設施，發(fā)現(xiàn)有損壞脫落及被銹蝕及時處理。

3。值班人員每周一排查，每日一監(jiān)督，有隱患及時整改，確保師幼安全。

五、認真落實安全制度和安全措施

1。組織員工每月集中學習安全制度和安全措施兩次。

2。落實每個星期的安全教育主題，加強幼兒自護自救意識。

3。園長對制度執(zhí)行情況進行定期檢查分析查找原因，采取對策。要注意防微杜漸，把不安全隱患除在萌芽中。

六、注意幼兒的飲食安全

1。認真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生系統(tǒng)有關食品衛(wèi)生的規(guī)定，防止食物中毒。

2。粥、開水、飯菜等放在安全的地方，防止燙傷。

3。藥品、洗滌用品及化學清潔劑要放到幼兒接觸不到的地方，防止誤食、誤飲中毒。

七、組織戶外活動時，確保幼兒安全

1。教師在組織幼兒戶外活動時，首先要進行安全教育。

2。教師在活動前和活動結束后要清點人數(shù)。

3。幼兒進行活動時，教師要眼觀四面，耳聽八方，注意每個幼兒活動情況，不能離開幼兒做其他的事情。

八、校車安全

對校車進行歸類整檔，注意防止司機駕駛超載，超速現(xiàn)象，經(jīng)常對司機和負責校車接送教師進行安全接送幼兒的教育，防止校車安全事故發(fā)生。進一步配合-校車安全管理公司做好校車安全管理。

幼兒園安全教育計劃表篇6

《幼兒園教育指導綱要》中明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”?？梢?，在我們具體的工作中，應當始終繃緊安全之弦，并有計劃地對幼兒進行詳實可行的安全教育，以確保他們能夠每天高高興興地來園，快快樂樂地離開，在安全的環(huán)境中健康的成長。

首先，系統(tǒng)的檢查，排除安全隱患，努力做到防患于未然，是整個安全工作的首要措施。

在教育教學工作中，隨時發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時上報處理不了的安全問題，將隱患消除在萌芽狀態(tài)，應該成為減少安全事故發(fā)生，確保安全工作扎實有效的首要措施。因此，在每個假期的開學初，我們都會對教室的每個角落進行全面、系統(tǒng)地檢查，徹底排查各種不安全因素，努力做到防患于未然。

比如：平時用不到的插座、插孔盡量用玩具柜、床鋪遮擋或用裝飾畫掩蓋，以免幼兒觸摸，發(fā)生危險;平時常用的電器及時告知并提醒幼兒相關注意事項;教師使用的尖銳鋒利的工具如剪刀、刻刀等，擺放在幼兒夠不到的地方;幼兒手工中經(jīng)常使用的各種工具則擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放，也應優(yōu)先進行安全考慮，科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活、學習環(huán)境。

二、將安全工作融入幼兒的日常生活中，對幼兒進行動之以情、曉之以理的安全教育。

我們面對的都是三至五歲的孩子，他們年齡小，控制能力差，安全意識差，對他們灌輸理論層面的大道理他們肯定不能理解。所以，在日常的教育中，我們要抓住一切教育契機，通過幼兒親身接觸的實際案例，組織他們一起觀察、討論和總結，適時地進行相關安全知識的教育。

比如：幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上，這樣就很容易和其他的小朋友發(fā)生碰撞，或是直接撞到桌上、墻上，發(fā)生危險。這時，我們就可以適時對幼兒進行危險情境的預警和正確方法的指導;午餐時，有的孩子會不知不覺把筷子咬在嘴里，萬一發(fā)生碰撞時就會發(fā)生異物戳傷的危險，這時我們就應在提醒幼兒的同時，教會孩子正確使用筷子的方法，以確保午餐的安全。另外，在日常的生活管理中，我們還會經(jīng)常碰上許多突如其來的事情，這時，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還要即時教會孩子緊急處理和自護自救的方法，以增強孩子們的安全意識和自救能力。

三、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。

我們在進行主題活動時，也可依據(jù)學期安全教育計劃和主題活動內容，有的放矢地將安全教育融入其中。比如：在開展春天的主題活動組織春游時，我們就可以提醒幼兒外出時的安全注意事項，在活動進行的過程中，實時糾正幼兒的不良做法和行為，幫助幼兒提高安全意識，遵守外出規(guī)則，杜絕安全隱患。這既是為了教育教學，也是給幼兒提供的一次實際安全演練，

四、家園溝通，確保幼兒園外安全。

我們要充分利用家園聯(lián)系欄和家長接送孩子的時間，向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合，形成教育合力，共同做好幼兒的安全教育工作。此外，我們還要對乘車幼兒的接送車輛、接送家長進行登記和核實，確保幼兒的接送安全。

安全工作是長期而艱巨的，有人說安全最大的隱患來自于思想上的不重視，我們要時刻警記安全乃重中之重的責任意識，扎扎實實地將安全工作貫穿于我們整個的教學管理工作始末，為孩子們的茁壯成長提供切實有力的保障!

幼兒園安全教育計劃表篇7

始終把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在首要位置，堅持開展形式豐富多樣、內容生動有趣的主題安全教育活動，對孩子們進行全方位、多角度的安全教育，通過恒久堅持的點滴積累，增強幼兒預防各類安全事故的意識，掌握多方面的安全知識，提高幼兒的自我保護能力和自救能力。近日，--幼兒園開展每月安全教育活動。

小班組結合此次秋游為契機，開展了《秋游安全》主題活動。過程中，老師們結合小班幼兒具體形象的思維特點，精心設計了富有童趣的“小兔迷路”故事情境，通過欣賞情境表演，聽安全故事等有趣的形式，初步提高幼兒自我保護的意識，深入淺出的把外出游玩時簡單的安全知識傳授給幼兒，使他們在秋游活動中能更好地保護自己。

中班組根據(jù)幼兒的興趣及認知能力，結合幼兒在日常生活中比較缺乏的生活經(jīng)驗，精心設計并組織了集體教學活動《地震來了怎么辦》，通過欣賞“地震來了”宣傳視頻、小組討論、情境模擬地震逃生等多種直觀、形象的教育方式，對幼兒進行安全教育，使幼兒主動關注地震的有關知識，了解地震所帶來的巨大危害，初步學習和掌握發(fā)生地震時所采取的應對措施和逃生方法，提高孩子們的自我保護意識。

大班組根據(jù)幼兒的年齡特點開展了《安全秋游》集體活動，利用多媒體課件、秋游安全須知大討論、安全文明出行知識競賽等多種形式，使幼兒更直觀地感受外出游玩時需要注意的安全隱患，豐富幼兒外出游玩的安全經(jīng)驗，進一步引導幼兒了解基本的安全常識和文明禮儀，提高幼兒自我保護的能力。

通過活動，孩子們掌握了相關的安全知識，進一步樹立了安全意識，提高了自我保護的防范能力。夏幼將繼續(xù)以每月安全教育活動為基礎，堅持安全工作常抓不懈，努力將安全教育滲透在幼兒生活的方方面面，共同為孩子們的平安、健康成長撐起一片藍天!

幼兒園安全教育計劃表篇8

教師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當一名教師容易，但是要當一名好幼兒教師卻是不易的，透過這次培訓，我有幾點體會：

一、教師務必具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想

教育的本質是培養(yǎng)人的社會屬性，教育的價值在于促進人的發(fā)展和社會統(tǒng)一，這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀的基本內涵包括：轉變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀，構成以培養(yǎng)學生潛力為主要教學目標的新教育觀;改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍;鼓勵創(chuàng)新性學習，發(fā)揮學生的主體能動性;要敢于打破常規(guī)，激發(fā)學生創(chuàng)造性解決問題的欲望;尊重學生個性，善于發(fā)現(xiàn)和保護學生的創(chuàng)新意識，使每個學生都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關系，尊重學生人格，以寬容、保護、用心的態(tài)度對待學生;注重實踐，打破封閉式教學。

傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，就是教師思想上重知識輕實踐造成的。一個大學物理教師不會修簡單的收音機就是一例。要把教學活動延伸到相關聯(lián)的現(xiàn)實生活中去，改變封閉的教學形式，讓學生透過實踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界，從而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其在實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

二、教師務必具備較高的業(yè)務素質

要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師務必具備以下幾種業(yè)務素質：

(1)有豐富的知識結構，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。

(2)有較高的管理藝術。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。

(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的用心情感能隨時地激發(fā)、調動學生的熱情，激發(fā)學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。

三、教師要有敬業(yè)精神

能否成為一個好教師，首先在于有無敬業(yè)精神，是否喈嘆這項職業(yè)。要有“捧著一顆心來，不代辦根草去”精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關鍵在于有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的.境界。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚好的風氣，鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻自我，會使每個人透過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當欲念，到達超我的境界。

倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質教育就可能是空中樓閣，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質教育落到實處。因此，欲興事，先興人，鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象，并努力帶給一切所必需的條件，使每個教師忠誠于黨的教育事業(yè)。有了這個基礎，教師的教育觀、質量關、人生觀等就比較容易調整到位，跟上時代的步伐，他們才會自覺地站到素質教育的前列，成為合格教師。

四、力求成功教育

成功教育認為，教育面向的是人，培養(yǎng)的是社會需要的人。每一個學生都有成功的潛能，都有成功的愿望和需要。透過教育，每個學生都能夠在原有的基礎上獲得成功，取得發(fā)展。成功教育強調，透過教育的改善，促使學生獲得多方面的成功，激發(fā)其構成自我學習、自我教育的內部學習動力機制，自我開發(fā)潛能，成為學習的成功者，從額為其成為社會的成功者做好基礎素質的準備。

成功教育既有改革教育目標的好處，又有改革教育方法的好處。改革教育目標的好處在于：教育的本職任務、教師的本職任務原本就就應為社會培養(yǎng)成功者，使每一個學生在各個方面都能得到主動發(fā)展。成功教育把激發(fā)、構成學生的內部學習動力機制作為培養(yǎng)目標，強調為學生修身發(fā)展的長遠需要服務。改革教育方法的好處在于：改變傳統(tǒng)的外壓式的強制教育，透過教師創(chuàng)造成功機會，學生主動參與的活動方式，使學生產(chǎn)生成功體驗，改變消極的自我概念，主動內化教育要求，自我開發(fā)內在潛能，主動發(fā)展個性。

幼兒園安全教育計劃表篇9

一、創(chuàng)設一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境、安全舒適的幼兒活動環(huán)境。

1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)即時教育幼兒并與其家長溝通。上課時，必須讓幼兒進教室聽課。下課時，不得離開教室。下課時間如有幼兒離園，教師要及時尋找，加強管理。

2、午飯時注意，預防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。

二、加強安全教育、提高安全意識

要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對于幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力。

1、教育幼兒在教室內、走廊上、上下樓梯時不追跑和橫沖直撞，教育幼兒不要大聲喊叫;教育幼兒洗手、喝水、小便時自覺的有序排隊，不亂跑，當心滑倒;進餐時，要求幼兒安靜用餐，不邊講邊吃，以免食物吞進喉嚨里。

2、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開不安全的物品。明白安全門的作用。

3、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

4、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。

5、教育幼兒不能碰電器插座，不可以帶小刀，在美工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。

三、認真做好家長工作，力爭家園一致，共同承擔教育責任

我們通過每期的家長會向家長宣傳幼兒園的教育目標，使家長懂得如何在日常生活中配合幼兒園對孩子進行自我保護教育，并搜集一些幼兒因自我保護意識淡薄、自我保護能力差造成的意外傷亡資料，幫助家長認識對幼兒實施自我保護教育的重要性;同時還要讓家長避免對幼兒進行自我保護教育時走入誤區(qū)：

(1)為求安全取消幼兒的一系列活動。

(2)為求安全降低幼兒活動的標準。

(3)為求安全限制幼兒活動的范圍。讓家長知道用這些辦法來達到避免孩子發(fā)生意外傷害的愿望是不現(xiàn)實的。要求家長

根據(jù)幼兒好奇心強、求知欲旺盛且行為無意性大、自控力差的特點，注意教幼兒一些應付意外傷害的方法和能力的培養(yǎng)，讓家長認識到對幼兒進行自我保護教育的重點是意識和能力的培養(yǎng)。

幼兒園安全教育計劃表篇10

安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，本學期我園按照上級主管部門關于安全工作的安排部署，始終堅持“安全第一，預防為主”的指導方針，緊緊圍繞“維護幼兒園的教學和生活秩序，保障師幼人身和財產(chǎn)安全”這一中心，把“檢查到位，整改有力”作為抓好安全工作的一項最基本的制度來落實。從提高安全意識入手，加強制度管理，層層落實責任，強化檢查力度，積極做好安全宣傳、教育、培訓工作，一學期來，幼兒園無發(fā)生任何事故。回顧這一學期幼兒園安全工作，總結如下：

一、加強對幼兒園工作的領導

切實加強對幼兒園工作的領導，認真執(zhí)行并落實上級有關安全文件，并做到認識到位，領導到位，措施到位。各班與家長簽訂安全責任書，全園教師各司其職，各負其責。我園還不定期的對教師的安全臺帳進行檢查，并把檢查結果向老師進行反饋，做到查漏補缺，同時將檢查結果作為教師工作考核的依據(jù)之一，以此促進教師安全教育的意識。

二、把幼兒人身安全放在首位。

每周由值周教師負責定期檢查房層、消防、大型器械玩具的安全情況，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄，及時檢修，保證幼兒安全。如發(fā)現(xiàn)日光燈有松動現(xiàn)象，立刻請人進行維修;做好食品、藥物的管理和幼兒接送安全;盥洗室、廁所保持干燥以免幼兒滑倒。

三、讓幼兒養(yǎng)成良好的安全衛(wèi)生的好習慣及自我保護意識和防范能力

在幼兒一日生活中，我園堅持把“安全”放在首位，以幼兒教師安全操作規(guī)程嚴格要求全園教師，并隨時對幼兒進行安全教育及常規(guī)教育，讓幼兒養(yǎng)成良好的安全衛(wèi)生的好習慣及自我保護意識和防范能力。

1、幼兒入園時，認真做好晨檢工作，核對幼兒每天的出勤情況及人數(shù)，防止幼兒帶異物入園，主動向家長了解幼兒的情緒及身體狀況，對帶藥入園的幼兒，做好藥品登記、保管工作，防止幼兒誤服。

2、組織幼兒活動時，密切注意幼兒的一舉一動，提醒幼兒注意安全，做到做操時不追跑、不在教室里打鬧、不蹺椅子、不跑高、不將異物放入五官等，教育幼兒要互相團結，不打人、不爭搶，遇到不安全的事情要報告老師等。

3、幼兒入廁、喝水、洗手時，組織幼兒分組進行，以免幼兒過多擁擠發(fā)生安全事故。

4、幼兒進餐時，班主任與配班老師相互配合，盡職盡責的照顧好每一位幼兒進餐。教育幼兒吃飯時要細嚼慢咽、不講話，安靜進餐。進餐結束后，組織幼兒飯后散步，教育幼兒不做劇烈運動，以防幼兒出現(xiàn)意外。

5、幼兒午睡時，教育幼兒安靜午睡，并分批組織幼兒進入休息室。同時加強巡視，防止幼兒將異物帶到床上玩耍。

6、在幼兒離園時，組織全園幼兒按班級有序地排好隊伍，由帶班老師將幼兒帶到園門口，將孩子安全的交到家長手里。

7、在平時的工作中，積極主動的與家長進行交流，讓家長配合，共同對孩子進行安全教育，讓家園同步進行，真正做到了“家園配合”。

四、我園在本學期開展了一系列安全教育活動。

1、對幼兒進行交通安全教育，引導幼兒認識交通標志，教育幼兒遵守交通規(guī)則。

2、講解消防知識，開展全園消防疏散演習，對全園教師進行滅火器操作培訓。

3、利用晨間談話、早操集會等時間，結合故事、兒歌等形式對幼兒進行安全教育。學校安全是一項長期的任務，我們將一如既往，堅持不懈地抓好我園的安全工作，為全面實施素質教育營造一個安全、穩(wěn)定的育人環(huán)境。

幼兒園幼兒安全教育計劃怎么寫(篇6)

幼兒園安全教育周計劃篇一努力打造“平安校園”，根據(jù)上級要求，開學第一周為“安全教育周”，現(xiàn)將安全教育周安排如下：一、活動目的：根據(jù)上級文件，按照“安全第一、預防為主”的指導方針，以創(chuàng)建“平安校園”為載體，進一步增強師生的安全防范意識，全面提高學生的安全意識，增強學生的自護能力，通過喜聞樂見的形式開展內容豐富實在的安全教育，切實加強安全管理。提高學生的防范意識和自我保護能力。二、活動時間：8月31日至9月6日三、活動主題：強化安全管理，共建和諧校園四、具體活動安排：(1)、創(chuàng)新形式，上好“開學第一課”。新學期開學第一天，學校要堅持“以人為本，安全第一”的管理理念，班主任教師為學生上好“開學第一課”，要創(chuàng)新教育形式，改變過去的老師唱獨角戲的模式，開展內容新穎豐富、師生喜聞樂見的安全教育活動，作為“法制安全教育周”的啟動儀式。(2)、廣泛宣傳，營造“安全教育周”活動氛圍。以“求真務實，確保安全”為宗旨，大規(guī)模開展校園安全宣傳活動。通過開學典禮、國旗下講話、班會、手抄報、黑板報等形式，讓全體師生明確本次活動的意義，積極懸掛和張貼以交通安全、及安全教育周主題相關的宣傳口號為主要內容的橫幅、標語，擺放學校安全宣傳刊板，設置或更新宣傳欄、宣傳櫥窗、黑板報，廣泛宣傳，加強對活動意義、內容和各類安全知識的宣講，為活動的開展營造良好氛圍。(3)、加強法制安全教育，提高師生的安全意識。根據(jù)學生的年齡特點，結合學校安全工作現(xiàn)狀制定學校的法制安全教育方案，方案要有針對性，實效性，要對“法制安全活動周”的教育活動進行科學安排，對教育內容、教育形式提出詳細要求，按照方案扎實開展安全教育活動。(4)、抓好落實，開展應急演練活動。積極組織開展應對突發(fā)事故的應急處置和逃生自救疏散演練，真正提高師生應對突發(fā)事件的能力。演練前要制定詳細的應急預案并組織師生認真學習，做到認識、組織、措施“三到位”，做好各項防范措施，確保演練安全。(5)、組織安全隱患拉網(wǎng)式排查。學校要組織力量，對學校進行一次拉網(wǎng)式安全隱患排查行動。并對發(fā)現(xiàn)的安全隱患進行整改，責任到人，留好記錄，確保給學生一個舒適的學習、生活環(huán)境。一是對學校的教室、操場、廁所等所有建筑設施進行一次排查。二是對學校消防設施、防雷設施、防盜設施、體育器材等的安全情況進行一次排查。三是要對學校的'飲用水源、電氣線路等重點部位進行一次排查。學校通過自查、排查，準確找出學校及周邊安全工作的薄弱環(huán)節(jié)，立即進行整改，不能馬上整改的，要采取有效措施，確保安全。五、活動要求：(1)、加強組織領導。成立“法制法制安全教育周”活動領導小組，確保領導到位、措施到位、責任到位。(2)、務求活動實效。圍繞主題，本著突出重點、務求實效的原則，采用學生喜聞樂見的形式，積極開展豐富多彩的安全教育和實踐活動，增強活動的針對性、知識性和吸引力。(3)、搞好活動總結?！鞍踩逃堋被顒咏Y束后，要結合學校安全檢查整改落實情況，對本次活動開展情況進行總結。幼兒園安全教育周計劃篇二一、指導思想：2月18日——2月21日是我園安全教育周，全體教職工應把安全教育放在首位，增強安全意識，加大安全教育力度，防患于未然，積極開展扎實有效的安全教育工作，使幼兒園安全得到強有力的保障。二、活動時間：20xx年2月18日至2月21日三、主要活動內容：1.各部門、各班保教人員對各自負責的區(qū)域進行一次安全檢查，針對門、窗、欄桿、圍欄、教室、臥室、活動室、儲藏室、電腦室可能存在的問題認真排查，找出安全隱患。并做好記錄，解決問題，形成材料上交并存檔。2.由幼兒園檢查組、對全園設施設備進行一次安全大檢查，針對玩具、大型器械，消防器材、校園重點部位可能存在的問題認真排查，找出安全隱患。并做好記錄，解決問題，形成材料上交并存檔。3.要求教師在周計劃、教案、家園聯(lián)系欄及校園網(wǎng)站上充分體現(xiàn)安全教育內容。四、后續(xù)工作活動結束以后，我們將堅持安全工作“常抓不懈、警鐘長鳴”的方針，繼續(xù)深入細致、有條不紊地開展上述活動，不斷完善和鞏固相關安全制度，目的在于以“安全教育周”活動為載體，不斷加強幼兒園師生安全工作，牢固樹立“安全教育第一，責任重于泰山”的防范意識，努力打造“平安校園”，為師生營造一個安全健康的育人環(huán)境。幼兒園安全教育周計劃篇三新《綱要》明確指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。這就要求幼兒園教育目標必須以幼兒為本，從幼兒生命健康成長的需求出發(fā)實施教育。在本學期里，我們從幼兒園實際情況出發(fā)，制定了以下計劃：(一)班級工作人員做到：1、班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。2、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。3、保證教室的通風、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，玩具定期消毒玩具。4、及時預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。5、加強幼兒點名工作，并做好記號，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，并及時打電話進行家訪了解原因。6、戶外活動時，教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。7、培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，與家長密切配合，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。8、嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。9、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。10、通過家長會及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒自我保護培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機進行教育，并采取正面引導。(二)在幼兒方面做到：1、在加強常規(guī)方面，做到井然有序，要求幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。5、戶外活動玩大型玩具時，不推不擠，幼兒互相監(jiān)督，拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。6、知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。7、知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。8、教幼兒一些必要的消防知識，如：起火時，如何逃生，火警電話是“119”等。以上是本班在安全方面的計劃，各種活動將在在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。在今后的工作中，我們更會牢固樹立“安全責任重于泰山”的意識，牢牢繃緊安全這根弦，防患于未然。努力營造一個穩(wěn)定、安全、和諧的教育環(huán)境。

幼兒園幼兒安全教育計劃怎么寫(篇7)

一、指導思想：

兒童的成長需要一個安全而舒適的環(huán)境，滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了確保幼兒的人身安全，加強對幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護意識和自我管理能力，鼓勵幼兒做一個有心人，能仔細觀察、處處留意、積極抵御突發(fā)事故的發(fā)生，加強安全管理、檢查、監(jiān)督力度，嚴格執(zhí)行安全管理規(guī)程，積極創(chuàng)造一個融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環(huán)境，確保幼兒的生命安全。

二、具體目標：

1、進一步完善安全制度，健全安全工作責任制，使之認真落實。

2、增強教職工的安全防范常識，提高安全防范意識。

3、使幼兒掌握園內各類大型玩具的玩法，了解上街行走的交通規(guī)則，認識水、電、煤氣和火使用不當?shù)奈ｋU性，初步掌握幾種應急、脫險、逃生的辦法。

4、杜絕重大安全事故的發(fā)生。

三、領導小組：

組長：馬麗雅副組長：王海偉

成員：周丹春陳其輝鄭懌余靜君

四、工作措施：

1、健全組織領導，確保工作到位。完善園安全工作領導小組、消防工作領導小組、預防非典禽流感工作領導小組及園膳管會等一系列安全組織。定期召開各種安全工作領導小組會議。(一般一學期三次)制定工作計劃，研究實施辦法，解決安全工作中的問題，布置相關的工作任務。

2、加強宣傳教育，提高安全意識。組織教職工認真學習上級有關安全工作文件和通報，學習本園制訂的一系列安全工作規(guī)程，并針對幼兒園安全工作特點，對教職工開展消防知識、應急救生知識、保健衛(wèi)生常識培訓;利用家長學校和園內宣傳窗，開展安全、衛(wèi)生知識教育;增強教職工和家長的安全防范意識和知識。

幼兒園教學計劃7篇

光陰似箭，新的學期馬上到來了，教師們需要對新學期的教學有個計劃。好的教學計劃，在新學期可以更好完成教學任務，是否最近在為學科教學計劃而煩惱呢？欄目小編為您推薦一個思維深刻有價值的“幼兒園教學計劃”文章，我相信這篇文章可以為您提供有益的信息！

幼兒園教學計劃【篇1】

1、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，加深對角色的理解，提高角色扮演水平，促進游戲中幼兒社會交往能力的發(fā)展。

2、對紙制品感興趣，嘗試看圖示折紙，在折紙活動中培養(yǎng)孩子的探究能力及自我探索力;在剪紙過程中培養(yǎng)孩子的模仿能力和對傳統(tǒng)剪紙活動的審美興趣。

3、能根據(jù)自己的意愿選擇活動內容，能自始至終完成活動，不影響別人，幼兒的堅持性和意志力得到進一步提高。

4、語言、組織、交往能力得到提高，主動性、積極性創(chuàng)造性能很好的發(fā)揮。

5、引導幼兒在與環(huán)境的相互作用過程中，獲得有關形、量、時間和空間的感性經(jīng)驗，使幼兒逐步形成一些初級的數(shù)學概念。

6、初步引導兒童獲取周圍生活中常見科技產(chǎn)品的具體知識經(jīng)驗，了解它們在生活中的運用。`發(fā)展幼兒的好奇心，引導幼兒喜歡探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象、自然物，愿意參加科學活動，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和探究能力。

7、懂得材料的使用規(guī)則，習慣于和同伴一起使用物品，愛護物品，能有序的獨立整理物品。

1、針對中班幼兒的年齡特點和興趣愛好，根據(jù)主題，為幼兒創(chuàng)造一個愉快的主題游戲環(huán)境，設置有利于幼兒身心全面發(fā)展的各個活動區(qū)如建構區(qū)、益智區(qū)、語言區(qū)等等。在環(huán)境創(chuàng)設方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性，并且能與教學主題內容相匹配。

2、突出個性化方面。豐富區(qū)域活動的內容，能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料，使區(qū)域活動能適合幼兒各種興趣和探索學習的需要，更符合幼兒素質發(fā)展的需要。

3、明確各區(qū)域目標，教師與幼兒同時游戲，并同時指導說話、玩法。

4、讓幼兒在游戲活動中學會觀察事物，學習講完整的話，能把自己的意愿講明白。培養(yǎng)幼兒說話能力和觀察能力。

5、重視知識的積累，在游戲中讓幼兒多看、多說、多做、多動。培養(yǎng)幼兒的動手能力和認識事物的能力。

6、多關注班中膽小內向、頑皮吵鬧的幼兒的成長，讓他們多參加各種游戲活動，同時培養(yǎng)他們開朗活潑的性格和聽話的習慣。

7、讓幼兒自主選擇游戲活動的同時，適當指導幼兒輪換進入各區(qū)域活動，讓幼兒體驗各區(qū)域活動時的快樂感覺。

8、抓好安全和衛(wèi)生教育，讓幼兒在玩中注意安全，而且玩好后要及時洗手。在游戲活動中滲透傳統(tǒng)美德教育，重點指導幼兒要養(yǎng)成講禮貌，幼兒間要團結友愛的好習慣。

在每一次的游戲活動中，老師重點指導一個游戲活動，并且是采取;循序漸進;的方法進行指導，力求每個幼兒在愉快的游戲中獲得知識。

幼兒園教學計劃【篇2】

班級：

中一班

時間：

20xx. 9 .5-20xx .9 .9

項目活動

1、與新教師、新同伴建立良好關系，形成信賴感。

2、有良好的盥洗習慣和自理能力。

3、以游戲《我會發(fā)泄》合理的宣泄自己的情緒，能保持愉快的心情。

4、生活活動：《幫助小白兔》。

5、引導幼兒感知中班的生活常規(guī)和小班的區(qū)別。

6、幼兒輪流做值日生，幫助老師小朋友做力所能及的事情。

活動區(qū)

圖書區(qū)：

1、能清楚地說出自己想說的事情。

2、喜歡聽故事、看圖書，有初步的前閱讀能力。

美工區(qū)：

1、能夠感受并喜愛生活和環(huán)境中德美，發(fā)現(xiàn)事物美的特征。

2、認識美術作品所表現(xiàn)得內容，感受作品美感特點，初步了解作品表現(xiàn)得方法。

表演區(qū)：用自己喜歡的方式表達對音樂的感受

1、能夠大膽、清楚地表達自己的想法和感受。

2、喜歡欣賞不同體裁的文學作品。

3、美術活動《我的新班級》，引導幼兒根據(jù)自己的愿望和對美的理解設計班級活動區(qū)環(huán)境，繪制出設計的內容。

教學活動

周一

活動名稱：能干的小手

目標：自己做一些力所能及的事情。

活動名稱：我升中班了

目標：知道自己長大了，升入中班。

周二

活動名稱：蔬菜從哪兒來

目標：了解認識蔬菜，培養(yǎng)不挑食不浪費的好習慣。

活動名稱：數(shù)花瓣

目標：在“數(shù)花瓣”游戲中，感知、學習6以內的數(shù)數(shù)。

周三

活動名稱：疼愛我們的人

目標：認識及尊重為幼兒服務的人。

活動名稱：我是小小值日生

目標：學習做值日生，知道值日生的工作內容。

周四

活動名稱：豌豆公主的故事

目標：喜歡聽故事，理解故事的內容。

活動名稱：各種各樣的紙

目標：通過觀察實驗認識紙的種類和特性。

周五

活動名稱：中秋節(jié)

目標：了解中秋節(jié)的意義，感受節(jié)日的快樂氣氛。

活動名稱：早起歌

目標：引導幼兒理解兒歌的內容，知道自己的事情自己做。

家園共育

1、家園共育，請您放手讓幼兒自己的事情自己做。

2、多帶幼兒到戶外走走，引導幼兒大膽地與生人交流。

幼兒園教學計劃【篇3】

幼兒園防疫在線教學計劃

一、前言

2020年初，全球爆發(fā)新型冠狀病毒，給全球旅游業(yè)、經(jīng)濟發(fā)展、教育教學以及人們的生活等方面帶來了巨大的影響和挑戰(zhàn)。對于廣大的幼兒園來說，疫情的爆發(fā)也是一場不小的考驗。面對疫情，幼兒園秉承“人民至上、生命至上”的原則，在確保幼兒園的健康安全的前提下，積極應對、適時調整、采取有效措施，保證教育工作取得不受影響和順利開展。

二、幼兒園防疫措施

1.疫情期間全員居家學習

為了保障幼兒園的安全和健康，幼兒園通過互聯(lián)網(wǎng)、手機、電視等宣傳途徑，在家長群、課堂班級、微信平臺等各種途徑刊發(fā)校內防疫的相關信息，如疫情防控知識、健康保健指南、預防措施和分布地圖，向家長和幼兒傳達培養(yǎng)健康生活習慣和預防病毒感染的正確方法；嚴格遵守國家的政策，隨時承擔各項制度和政策要求。幼兒園關閉期間，每位學生都將接收到幼兒園頒發(fā)的在線家庭教學計劃，由家長協(xié)助幼兒在家開展學習。隨著疫情形勢逐漸好轉，幼兒園陸續(xù)實行了分批復學，同時采用了分學段、組團入園的方法，做到精準管理、合理教育。

2.做好門診、入校檢測等

幼兒園在嚴格執(zhí)行門診、醫(yī)院檢測等口岸衛(wèi)生檢疫措施的同時，對教職工、幼兒及家長進行嚴格的體溫監(jiān)控及健康排查，實行每天兩次體溫測量制度，要求教職工及幼兒除戴口罩、手部衛(wèi)生、不能進入人群等基本防護措施外，還應堅持保持社交距離。

3.增加消毒頻次

對于幼兒及教職工經(jīng)常接觸的公共場所和物品采取嚴格的消毒措施，如廁所、門把手、報刊及書籍、食堂用具等，確保衛(wèi)生干凈，細心保護每一位幼兒。

三、幼兒園在線教學計劃

1.針對年齡段

幼兒園在防疫期準備了專門的在線教學計劃，面向不同年齡段的幼兒，設置了不同的學習內容和模式。比如每周給家長和幼兒發(fā)放幼兒園線下課表，然后根據(jù)線上情況給家長和幼兒哪個時間開展家庭學習，東西提前發(fā)放好，讓家長們提前備好所需的教具，為家長們統(tǒng)一準備講解內容。

2.開課時間

開課時間設置在每周三、四、五，每一堂課程時長大約為半小時至1小時，靈活安排，在廣播節(jié)目專欄標示開課的緣由，并在開課之前提醒和提供必備的學習材料。

3.學習方式

幼兒園在線教學采用的方式包括：短視頻、動畫、圖片、互動課程等，讓懂和不懂規(guī)律的、視覺的、聽覺的幼兒都能吸收知識。

4.課程內容

幼兒園對線上課程的內容也做了詳盡的策劃，包括語言文學、數(shù)學、科學、社會教育以及音樂、手工、體育等課程，使幼兒能夠在課堂上輕松愉快地學習，開心地與老師和小伙伴進行互動。

四、家庭配合

幼兒園強調家長與教師的溝通和互動是保障線上學習質量的重要環(huán)節(jié)。家長在家庭學習期間要加強孩子的關注和指導，尤其是對年齡較小的幼兒要給予更多的鼓勵和幫助，做好學習記錄、家長的意見反饋、以及老師的指示。家長需要注意根據(jù)幼兒的實際情況調整教學內容和方式，讓校外學習更具實際效果。

五、總結

通過這次疫情教訓，幼兒園進一步增強了衛(wèi)生管理意識，也是為了在未來更好地保障孩子和教職工的健康安全做好鋪墊。此外，幼兒園也將更加重視家校合作，加強與家長的溝通和交流，定期傳達疫情、安全和健康信息，提醒家長守護好每一個孩子的健康、成長，努力把幼兒園打造成一個健康、安全、科學、溫馨的家園。

幼兒園教學計劃【篇4】

一、設計意圖:

在開展《美麗的家鄉(xiāng)》主題教育活動時，我們和孩子、家長一起收集關于家鄉(xiāng)——鹽城的相關資料，孩子們帶來了實物鹽都的“虎頭鞋、糖麻花”，工藝品東臺的“發(fā)繡、剪紙”，圖片大豐的“麋鹿”、射陽的“丹頂鶴”、市區(qū)的“新四軍紀念館”、“泰山廟”……布置在主題墻內。我們發(fā)現(xiàn)孩子們對發(fā)繡作品特別感興趣，自由活動時都圍著它不停地看呀、摸呀、問呀……可見大班的孩子對發(fā)繡非常感興趣，充滿了好奇心。

鹽城市的東臺發(fā)繡是我國傳統(tǒng)藝術文化中一顆璀璨的明珠，它歷史悠久，用材之奇，工藝精湛，具有較高的知名度和一定的地域特色，飲譽海內外，為世人叫絕。今年2010幅發(fā)繡牡丹又“綻放”世博，成為世博會專用贈賓禮品。

孩子對發(fā)繡感興趣，興趣是最好的老師；周圍生活中出現(xiàn)了發(fā)繡作品，孩子對它有一些經(jīng)驗；發(fā)繡又是中國傳統(tǒng)文化，孩子肩負著傳承的責任，這是發(fā)展的需要。為此我們以發(fā)繡為內容，設計組織了大班美術欣賞活動，讓幼兒在活動中了解發(fā)繡的材質、歷史、制作過程，欣賞、感受發(fā)繡的獨特之美，萌發(fā)幼兒從小熱愛家鄉(xiāng)本土文化的情感。

二、活動目標：

目標是活動的起點和歸宿，根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》藝術領域的.目標發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美以及大班年齡段的特點，結合教材本身的要求，將本次活動目標定為以下三點：

1.了解發(fā)繡，知道發(fā)繡是中國傳統(tǒng)的民間藝術。

2.能從材質、歷史、制作過程等方面欣賞發(fā)繡，感受發(fā)繡獨特的美。

3.萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)本土文化的情感。

三、活動準備:

1.經(jīng)驗準備：帶幼兒參觀發(fā)繡專賣店；上網(wǎng)收集一些有關發(fā)繡方面的知識。

2.物質準備：課件、電腦、實物發(fā)繡作品多件。

四、重點：引導幼兒觀看視頻，幫助幼兒了解發(fā)繡的材質、歷史、制作過程及精湛的工藝。

難點：讓幼兒感受發(fā)繡獨特的美。

五、教學法：

討論法、講解法、觀察法、陶冶發(fā)電化教學手段等

六、活動過程:

第一個環(huán)節(jié)變魔術，引起興趣。

導語：今天老師想一邊唱歌一邊變個魔術，你們想看嗎？（教師隨音樂變魔術）咦，這上面有什么圖案？你們知道它是用什么材料繡上去的?(引出發(fā)繡)

第二個環(huán)節(jié)欣賞發(fā)繡實物作品和圖片，讓幼兒初步感知發(fā)繡。

1.欣賞實物，感知發(fā)繡。

師：小朋友，你們自己也帶來一些發(fā)繡作品，現(xiàn)在請你們相互欣賞作品，看看一看、摸一摸、說一說。（幼兒自由討論交流）

2.觀察圖片，理性分析。

老師電腦上這有一幅發(fā)繡作品，你們看這幅發(fā)作品上面有什么？外框造型象什么花？底座像什么？

小結：有一朵盛開的牡丹，牡丹花是我們的國花；有圖文并茂的世博會標；世博會的主題——“城市讓生活更美好”文字；外框造型形象玉蘭花，是上海的市花，底座像中國館截面圖。它是2010年世博會唯一指定專用的世博贈賓禮品，共生產(chǎn)件數(shù)兩千零一十幅。讓幼兒了解這幅發(fā)繡作品的藝術價值。

第三個環(huán)節(jié)讓幼兒從內容、材質、歷史、制作過程等方面進一步了解發(fā)繡，感受發(fā)繡獨特的美。

現(xiàn)在我們來看一段關于發(fā)繡方面的視頻。發(fā)繡作品是什么材料繡制的?發(fā)繡又叫什么？發(fā)繡有哪些特點？

發(fā)繡工藝最早是在什么地方有的？發(fā)繡最早用來干什么?繼續(xù)看視頻。

發(fā)繡又叫墨繡，那我們剛才欣賞的那些作品怎么會有彩色的呢？（幼兒自由討論表達）究竟是什么原因？接著看視頻。

發(fā)繡作品很漂亮，你們想知道發(fā)繡制作的過程嗎？繼續(xù)看提問：發(fā)繡制作有哪幾道工序？畫繡樣其實就是干什么？激發(fā)孩子從小愛畫畫的興趣。

第四個環(huán)節(jié)引導幼兒欣賞東臺發(fā)繡作品，感受發(fā)繡作品獨特的美，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)本土文化的情感。

現(xiàn)在我們一起來欣賞東臺發(fā)繡的作品，發(fā)繡作品有：山水類、花鳥類、人物類；單面繡、雙面繡、長卷《清明上河圖》、《姑蘇繁華圖》和《維摩演教圖》。并引導幼兒從線條、色彩、工藝性等多方面進行欣賞。作為我們鹽城人應感到自豪，從而萌發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)本土文化的情感。

師：《姑蘇繁華圖》和《維摩演教圖》這兩幅作品參加江蘇世博周展出，是鹽城地區(qū)唯一參展的地方工藝品。

用節(jié)奏誦讀的形式讓幼兒跟說兒歌《發(fā)繡》。

師：今天我們了解了許多發(fā)繡方面的知識，老師把它編成了一首兒歌，現(xiàn)在我們一起來說一說：

東臺發(fā)繡歷史久，始于唐朝西溪鎮(zhèn)，

東臺發(fā)繡種類多，單面雙面和長卷，

東臺發(fā)繡工藝精，世界藝術一奇葩，

東臺發(fā)繡成就大，世博贈品就是它。

第五個環(huán)節(jié)幼兒嘗試創(chuàng)作。

你們想用頭發(fā)來繡一繡嗎？老師給你們準備了發(fā)繡的材料，有縫毛線用的針（很安全）、有東臺廠提供給我們的彩色頭發(fā)、有布、有筆。你們先在布上畫上簡單的圖案，再繡一繡。師生一起表演唱。

幼兒園教學計劃【篇5】

活動目標：

1、欣賞詩歌， 初步感知詩歌的語言和結構等藝術特點。

2、在理解詩歌內容的基礎上嘗試仿編。

3、有欣賞、了解大自然的濃厚興趣，體驗人和大自然的親情。

活動準備：

1、幼兒有觀察自然現(xiàn)象的興趣，初步結累了一些經(jīng)驗。

2、配樂磁帶。

3、大自然景象教學掛圖、詩歌圖譜各一幅。

4、拍攝的大自然景象圖一套。

5、數(shù)碼相機、錄音機。

活動過程：

（一）開始部分

游戲“指五官”，引起幼兒興趣。

師：我們一起來玩“指五官”的游戲，聽我的口令，看誰指得又快又對！

小結：小朋友的反應很快，說明剛才老師的語言大家都能聽懂。老師說的話你們是靠耳朵才能聽懂的。不要以為只有人才會說話，大自然也有它自己的語言。大自然的語言你們能聽懂嗎？靠什么發(fā)現(xiàn)呢？我們一起來探索大自然的奧秘！

（二）基本部分

1、出示教學掛圖，感受大自然，了解詩歌。

師：這兒有一幅畫，畫上有什么？（花、草、樹木、白云、太陽、荷花、小河┉）這就是大自然。大自然會說話嗎？我們一起來聽詩歌《大自然的話》里說了些什么？

2、欣賞詩歌。

a、幼兒聽配樂詩歌錄音。提問：大自然會說話嗎？詩歌里說了些什么？

過渡語：你們聽懂大自然的話了嗎？我們再來欣賞一遍！

b、教師有表情地朗誦一遍。

C、幫助幼兒理解詩歌內容。

①詩歌里說了大自然中誰在說話？怎么說話的？（逐一揭開相關的詩歌形象圖譜（白云、螞蟻和樹樁…）為什么說白云飄得高高，明天準是晴天；為什么說螞蟻往高處搬家，明天準是晴天？樹樁上的一道道圈圈說明什么？怎么知道的？這都是人類多年觀察出來的，這就是大自然的語言）

②大自然的語言與人的語言有什么不同？ （人的話要用耳朵聽，而大自然的語言就是指大自然中各種各樣的現(xiàn)象，它好象用無聲的語言告訴人們新奇的知識。）

d、引導幼兒有感情地地學習朗誦詩歌一遍。

過渡語：大自然的語言真是五

彩繽紛，妙不可言，我們一起來輕輕學念這首詩歌。

引導幼兒聽辨三段詩歌結構上的特點。

過渡語：《大自然的話》這首詩歌你最喜歡其中的哪一段？為什么？好在哪里？（揭開詩歌外的形象圖譜）

小結：詩歌中先說了看到的大自然各種各樣的現(xiàn)象（白云高飄、螞蟻往高處搬家、樹樁上有一道道圈圈）緊接著寫人們看到這種現(xiàn)象后想到了什么？（晴天、雨傘、一圈就是一年）最后告訴我們這就是大自然的語言。詩歌的結構這樣安排能讓我們小朋友一聽就能明白大自然的語言是什么？人類善待大自然，大自然就會給人類好的回報，給我們的生活帶來了方便，真是人類的好朋友。我們一起有感情地朗誦這首詩歌，

e、組織幼兒看圖譜完整有感情地朗誦詩歌。

3、幼兒嘗試仿編詩歌2—4段內容。

a、幼兒交流自己發(fā)現(xiàn)的大自然的話。

過渡語：大自然中有無窮的奧秘，你們平時都注意觀察了嗎？有沒有發(fā)現(xiàn)感受到大自然的話？和你的好朋友說一說！

b、組織幼兒看拍攝的圖片錄象。

過渡語：我這兒也搜集了一些大自然的話，你們能聽懂嗎？

c、幼兒進行仿編。

師：我用詩歌的形式把我發(fā)現(xiàn)的大自然的話告訴了你們，你們也來用詩歌的形式說說你發(fā)現(xiàn)感受到的大自然的話，好嗎？

小結：真棒！你們一定都是愛學習肯動腦，細心觀察，勤于積累的小朋友才能聽動大自然的話，課后你們可以把你們觀察到感受到的大自然的話畫下來我們裝訂成一本大的詩歌集，好嗎？

（三）結束部分

幼兒園教學計劃【篇6】

我覺得在平時的課堂教學實踐中，大班教學不可避免地存在著一些問題。在一個有七八十個學生的班級里，在40分鐘中內讓每個學生有機會練習英語是非常困難的事。因此，教師上課無法確保每個學生真正參與到學習活動中來，不能真正面向全體學生，教學活動不易組織，教學效率低下。

在課堂上經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，布置任務后，大家進行的似乎很熱烈，但仔細一聽，卻發(fā)現(xiàn)問題一大堆：有的學生用中文在說，有的干脆坐著不參與。還會經(jīng)常聽到程度好點的學生抱怨：“老師，他根本就不會，一句都不會讀，怎么辦？”我們這樣的任務設計達不到教學設計的初衷，反而浪費了學習時間，降低了學習效率。課堂內操練不到位，課后無法順利過關，致使學習興趣低落。由于課堂內人數(shù)多，教學任務繁重，為了節(jié)約時間，為了順利完成教學任務，往往只看到那些尖子生舉起的手，聽到他們的正確讀音和到位的情景表演。而那些差生一而再，再而三的不受到重視，乃至完全失去學習興趣。

如何在大班中開展好英語教學，讓更多的學生有更充分的機會學好英語呢？結合平時的教學實踐，我認為要在大班中使全體學生真正學好英語，課堂上組織好教學設計，課堂外豐富活動內容是非常重要的。我嘗試著采取了以下對策：

1、開展形式多樣的活動，提高學生參與機會。

英語教學需要給學生較多的語言實踐機會，但是班級學生人數(shù)多卻制約著學生語言實踐的全面展開，影響學生語言應用能力的提高。因此在大班教學中開展形式多樣的活動就顯得十分重要。新的英語課程標準指出，課堂教學中師生交往的形式是多種多樣的，但任何一種行之有效的活動都能為學生提供一個展示自我的舞臺，提高每個學生的參與率，使學生體驗到學英語的樂趣。因此，在平時的教學組織上，多采用“pairwork，groupwork，role—play，discussion”等多種形式，這樣就能為學生創(chuàng)造更多的機會說英語。組成學習小組，選學習好的學生擔任組長，這就是“小組學習”或合作學習。激勵學生，表揚學生，哪怕只是一個單詞讀對了，或一個音發(fā)對了，也要及時給予表揚。使學生體驗到成功的快樂，沒有什么比“成就感”更能給人以動力的了。競賽性學習活動可以提高學習興趣。興趣的提高可以促進學習成績的提高。

2、組織規(guī)范的任務，提高學習的有效性

新課標倡導任務型教學途徑，任務執(zhí)行的到位與否直接關系到知識目標的落實，因此，在布置任務時，我們要講清規(guī)則，示范到位，同時采取一定的獎勵制度，如哪組表演的好，運用英語最得體、自如可獲得獎項等，只有這樣組織規(guī)范的任務，才能提高學生的參與度，提高學習的有效性。教師在學生執(zhí)行任務時，適當?shù)嘏c學生進行交流，促使學生自己意識到自己的進步與不足，增強信心，明確努力方向。

3、體驗角色，提高學習興趣

在課堂上為了完成教學任務，我們往往剝奪了差生的操練機會，這是導致一部分學生失去學習興趣的重要原因。角色扮演為各英語水平的學生提供了充分的鍛煉機會，不同水平的學生可挑選適合自己的角色。在平時的教學中我經(jīng)常根據(jù)課文內容，請學生分別擔任不同角色進行會話表演，因為表演能抓住學生好說、好動、記憶和模仿能力強的特點，能有效延長其有意注意的時間，縮短了課堂教學內容和實際生活的距離，使學生身臨其境，完全忘了是在課堂中接受教師傳授知識。

作為教師，除了課堂外，我們同樣要關注孩子們課外學習英語的情況，使孩子們對英語的興趣蔓延至他們生活中。

4、實行多種評價制度，提高學生的注意力

大班額情況下，課堂中教師不能時刻注意到每個學生，致使一部分學生注意力分散，教學任務就不能落實到位。因此，在教學中我采用形式多樣的評價方式，如努力傾聽獎、積極發(fā)言獎、小小糾錯家等，同時把個人放入小組進行評價，使那些平時不認真聽講、好做小動作、亂插話的學生全部參與到小組中，這樣人人都不甘落后，不扯小組后腿，便會注意力十分集中的聽講，并積極參與。著名教育家斯塔弗爾化姆認為：“在教育領域中，評價的根本旨意不在證明，而在改進?！蓖ㄟ^這樣的評價，盡力是每個學生獲得成功的心理體驗，激發(fā)他們的熱情，主動、積極地參與到教學中來，從而大大提高了學生的注意力，養(yǎng)成了良好的傾聽習慣，并進一步產(chǎn)生學好英語的新的動機。

在教學中，如果恰當運用兒歌的可唱性、知識性、趣味性、簡易性等特點，就能把學生調動起來，提高他們的學習積極性。

總之，英語教學最終目的是使學生真正學會運用英語，要達到這一目的，教師就應多采取活動教學，鼓勵學生養(yǎng)成“認真地聽、大膽地說、反復地用”的英語學習習慣。我們只有堅持以學生發(fā)展為本，最大限度地調動起學生學習由英語的積極性和主動性，激發(fā)起學生學習英語的熱情，才能真正提高英語課堂教學的效益，為社會培養(yǎng)出更多更高素質的實用型英語人才。

幼兒園教學計劃【篇7】

2012年春季大班教學計劃以《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神為指導，實行保育和教育相結合的原則，根據(jù)幼兒園教育目標，以多種形式有目的的，有計劃地組織和指導幼兒主動學習，和幼兒共同探究知識，構建知識，使幼兒在教學中體驗知識的產(chǎn)生過程，獲得學習知識的方法，引導幼兒掌握有關周圍生活的物體和現(xiàn)象的粗淺知識，讓他們適應社會生活和將來學習必須掌握的知識。根據(jù)幼兒園教學活動的特點：?基礎性和生活性。?游戲性和情境性。?多樣性和整合性。旨在促進幼兒全面、健康、和諧、整體的發(fā)展。在幼兒園的教育活動中，教育和保育始終聯(lián)系在一起，它們相互參透，這是幼兒園教育和中小學教育的根本不同之處。根據(jù)我們班是大班，是學前教育的最后階段，今天也是新園開園，所以我特擬定，本期教學計劃如下：

一、教學活動：

根據(jù)幼兒園教育目標，有目的、有計劃地組織和指導幼兒主動學習。

?藝術領域

A.能感受生活中美的環(huán)境和生活用品，能用多種形式表達愉快生活的感受。

B.能用繪畫、粘貼等不同的美術形式大膽設計和制作常

見的標志。

C.大膽運用各種線條、色彩畫不同的多個人物畫，能用

不同的材料和方法設計風箏。

D.引導幼兒體驗美術活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒對美術活動

的興趣。

E.引導幼兒初步感受環(huán)境、生活和藝術中的美。

F.引導幼注意觀察生活，培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力以

及想象創(chuàng)造能力。

G.樂于和同伴一起進行美術創(chuàng)造活動。

?計算領域：能在日常生活中，獲得相關的數(shù)理感性經(jīng)驗，

體會與其生活的關系，喜歡數(shù)學活動，有探究和關注生

活中的數(shù)理現(xiàn)象的興趣，喜歡運用所獲的數(shù)理經(jīng)驗解決

生活中的簡單問題。

A.數(shù)的認識

A.初步感知數(shù)與自己生活的聯(lián)系及數(shù)字活動的樂趣。會

認、讀、寫10以類的數(shù)字， 能說出與自己生活密切相關的數(shù)。

B.有初步的數(shù)量守恒經(jīng)驗。

C.在具體情況中了解10以內的分合，了解總體與部分

的關系，有探究的興趣。

D.能在實際生活中和游戲中進行估數(shù)和10以內的實物

加減運算，獲得加減運算的 感性經(jīng)驗，樂意與同伴交流算法的過程。

B.認識常見量

能結合一日活動，感知時間特征，順序和生活的意義，有愛惜時間的意識，能按時作息。

C.圖形與空間

A.在生活情境中能從不同空間角度觀察物體和場景。b.能正確分辨上下、前后、里外、左右等空間方位。c.對完形、拼合、堆砌形體等活動有一定的興趣與經(jīng)驗。

二、日常生活活動：

1、堅持做好晨檢工作

2、堅持早操活動

3、做好進餐安全工作

4、安排好飲水和睡眠工作

5、盥洗中的注意事項

6、離園必須對卡接等

三、時時不忘安全教育

遵循保教并重與保教結合的原則，面向全體，因人施教的原則，活動中主動學習的原則，以環(huán)境育人的原則，作以上教學計劃。

幼兒園安全教育周活動計劃7篇

下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為你推薦的“幼兒園安全教育周活動計劃”，范文文章對人的寫作有哪些要求呢？當領導要求我們整理素材寫文檔時，我們一開始都會一頭霧水，我們可以想到借鑒一些優(yōu)秀的范文。

幼兒園安全教育周活動計劃(篇1)

活動目標

1、認識食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標志。

2、能仔細觀察、分析哪些食品時安全的，哪些食品存在安全隱患。

3、在生活中增強食品安全意識，克制自己，少吃零食。

　活動準備

1、各種食品包裝袋及瓶、罐。

2、霉變及變質的食品若干。

3、教學掛圖。

　活動過程

1、活動導入，談話活動。

教師：小朋友們，你們有沒有注意過食品包裝上的安全信息呢?在正規(guī)超市買的食品外包裝上會有生產(chǎn)日期和安全標志，你們知道嗎?

2、活動展開：觀看教學掛圖。

(1)觀看教學掛圖，認識生產(chǎn)日期和安全標記。

①教師出示掛圖上的生產(chǎn)日期及安全標志的圖片，請幼兒觀察并辨認。

教師提問：圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數(shù)字和圖案?它們有什么用?

②教師給出正確答案：這是生產(chǎn)日期、保質期以及安全標記。它們可以告訴我們所購買的食品是不是安全的，可不可以放心食用。在保質期內的食品時安全的，過了保質期就壞掉了，吃了可能會生病。有安全標志的食品是安全的，沒有安全標志的食品最好不要購買。和爸爸媽媽去買食品，可以提醒他們注意包裝上的生產(chǎn)日期、保質期、安全標志。如果你不會計算保質期到什么時候，可以問問身邊的大人。

(2)觀看教學掛圖，學習分辨變質食品的正確方法。

①教師出示掛圖上其他三幅圖片。

教師提問：面包上面有什么，還能吃嗎?開封后擱了一段時間的食品怎樣才能知道有沒有變質呢?牛奶、豆?jié){能在溫室下放很久嗎?

②請學生回答，大家評論。

③教師小結：在吃食物之前，我們要確定食物是不是安全的，可以先用眼睛仔細地觀察一下有沒有霉點，是不是變色了，還可以用鼻子聞聞有沒有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變，就說明這個食物壞掉了，不能吃了。新鮮牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久。

3、活動展開：實地觀察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。

①師：我這里有一些食品的包裝以及各種食品，請小朋友來當食品檢驗員，檢查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全。

②每次請x名學生，并集體檢查討論。

③討論零食中的安全隱患，克制自己，少吃或不吃零食。

教師小結：

所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的零食，才會健康成長。

幼兒園安全教育周活動計劃(篇2)

篇一：幼兒園安全教育活動方案

幼兒園安全教育活動方案

一、活動目的：

“學校工作無小事，安全工作大于天”。為進一步加強幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒安全意識和自我防范意識及自我保護的能力，避免和減少意外傷害事故的發(fā)生，促進幼兒身心健康發(fā)展。

二、活動內容：

（一）、教幼兒學習一些常見的安全知識。

1、教育幼兒不能拿玩具及尖銳物品和他人打鬧，避免戳傷，不互相追打、亂跑碰撞，更不能抓、咬、打他人。

2、教育幼兒上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險的動作。

3、教育幼兒到公共場所參加游覽，外出散步或戶外活動時，要遠離變壓器、建筑工地等危險的地方，跟著大人的話，不得隨便離開，要拉著大人走，不能自己到處跑，有事應告訴大人。

4、教育孩子要養(yǎng)成到公共場所注意觀察消防標志和疏散方向的習慣；知道各種報警電話，懂得如何報警。特別是發(fā)生火災怎么打火警電話、怎么逃生。學習110、119、120電話的撥打方法和報警方法，向大人求助的方法。

5、教幼兒認識電、火、日用化學品的使用和危害性，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水玩煤氣、玩爐火、玩火機、玩開水壺、玩飲水機、玩藥品等危險物品的危害，以防止意外事故。

6、教育幼兒單獨在家時不自己動手反鎖門，單獨在家時，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說：“我父母不在家，請你以后再來”，不給陌生人開門。

7、教育幼兒知道自己的姓名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會表達清

楚，緊急情況知道如何聯(lián)系家人。

8、教育幼兒不隨意輕信陌生人的話，未經(jīng)家人允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開。學會應對可疑陌生人的方法，了解應對敲詐、恐嚇、性侵害的一般方法，提高自我保護能力，形成在遇到危及自身安全時及時向他人求助的意識。

9、教育幼兒沒成人帶領下不能自己過馬路，過馬路時，應遵守交通規(guī)則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。

10、教育幼兒到野外旅行或散步時不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲，更不應該放入口內，以防意外。

11、教幼兒了解風、雨、雹、雷、閃電、洪水、地震等基本自然現(xiàn)象及危險性。教給幼兒在自然災害發(fā)生時的自我保護和求助及逃生的簡單技能。

12、教育幼兒自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，了解飲水、食品衛(wèi)生安全常識，預防常見食物中毒和疾病。

（二）、教幼兒認識一些常見的交通標志。

（三）、中、大班幼兒排練關于交通安全的情景表演。

（四）、請交警叔叔來園講解安全方面的內容。

三、活動時間：2010年10月30日。

四、活動地點：活動室內

五、交通演練：

為提高幼兒的交通安全意識，促進孩子健康成長，近日，我們幼兒園大班段師生舉行了一場別開生面的交通安全知識宣傳活動。各班師生將幼兒生活的事例排練成小品，用通俗易懂的語言引導孩子感知日常生活中行走、過馬路、乘車時應如何注意安全。小品《不闖紅綠燈》、《不在馬路上玩耍》、》、《乘車時的安全》都給大家留下了深刻的印象。

此次活動，使師生掌握了更多交通安全知識，更加明確了交通安全教育的重要性，增強了交通安全意識。篇二：幼兒園安全教育日活動方案

2014化作鄉(xiāng)中心幼兒園春季學期

安全教育日活動方案

一、指導思想

堅持“安全第一、預防為主”方針，切實做好幼兒園師生安全，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障幼兒園廣大師生人身財產(chǎn)安全和學生健康成長。

二、活動目標

圍繞主題及有關安全的熱點問題，根據(jù)本園實際情況，集中開展一個周（3月27日—4月1日）的安全教育活動，通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使幼兒在參加活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化幼兒園各項安全工作。

三、活動時間 2014年3月27日—4月1日

四、活動主題

強化安全意識，提升安全素養(yǎng)。

五、活動安排

1、聽一聽： 以主題班會形式與幼兒進行講解

2、看一看

懸掛一幅安全教育主題宣傳標語；

3、談一談

通過老師的講解，談一談身邊的安全隱患，以及如何提高自救

自護能力，深化幼兒安全教育的防范意識與事故發(fā)生的急救措施的落實。

4、練一練

在安全教育周，組織一次緊急疏散應急演練。

5、講一講

各班要組織幼兒將安全教育日活動中學到的知識和體會講給自己的父母家人聽，請家長配合幼兒園共同做好安全工作，同時提醒家人注意安全。

6、畫一畫

開展以安全為主題的美術課

7、查一查

① 組織一次全園性的安全大檢查，對教室、功能室等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角”，做好整改落實工作。

六、活動要求

1、根據(jù)要求，全體教師密切配合，努力將活動落實到實處。

2、充分發(fā)揮幼兒園廣播、宣傳欄等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動。

3、通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，加強對幼兒的安全教育，不斷提高師生自我保護意識和能力。

4、幼兒園結合安全教育周活動，加強自查自糾，對本園進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做好有檢查、有記錄、有落實整改的措施。

教育史是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把

幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保幼兒安全的環(huán)境中健康成長。

2014年3月27日

篇三：中心幼兒園安全教育周活動方案

九都中心幼兒園安全教育周活動方案

一、指導思想

按照“安全第一、預防為主”的指導方針，以創(chuàng)建“平安校園”為載體，進一步加強師生的安全教育工作，防止安全事故發(fā)生，增強廣大師生的安全防范意識和自救自護能力，進一步推進幼兒園安全文化建設，營造“人人講安全，事事講安全”的校園安全環(huán)境。幼兒園定于3月份的最后一周為安全教育周，號召全體老師、幼兒全程全員參與，利用集中教學和日常生活活動的特點和時機，根據(jù)幼兒的年齡特點和可接受程度，拓展安全教育的內容和途徑，讓幼兒切身感受注意安全，珍惜生命的可貴。

二、活動主題：

強化安全意識，提高避險能力。

三、活動目的

通過開展“安全教育周”活動，進一步強化學校安全教育工作，幫助幼兒園小朋友樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護和自救能力，動員全社會共同關注和支持幼兒園安全工作，確保我園的教育教學工作健康有序開展。

四、活動時間

3月28日至4月1日，為期一周。3月28日是“全國中小學生安全教育日”。

五、安全教育主要內容

（一）防火、用電等安全知識的宣傳和教育。

1、禁止幼兒攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴、打火機等易燃、易爆品進園。

2、用過的廢紙、舊書本等，嚴禁在校園內焚燒。

3、實驗用的易燃易爆物，實行“五雙”管理，隨用隨領，用完即清理，不要在現(xiàn)場存放，更不允許幼兒私自存放。

4、伙房、庫房、鍋爐房、實驗室等場所嚴格執(zhí)行有關防火規(guī)定。

5、教育幼兒發(fā)現(xiàn)火災迅速逃離并撥打“119”報警。

6、防止觸電事故。經(jīng)常對幼兒進行安全用電教育：①不用濕手、濕布觸摸、擦拭電器外殼，更不能在電線上晾衣服或懸掛物體，或將電線直接掛在鐵釘上。②發(fā)現(xiàn)絕緣層損壞的電線、燈頭、開關、插座等要及時報告學校，請電工檢修，切勿亂動。③幼兒不得在配電房、變壓器周圍逗留，更不能攀、爬變壓器，保持變壓器及配電房整潔。④園里要定期對所有電氣設 備，進行檢查，及時清理安全隱患。

（二）飲食衛(wèi)生等安全知識的宣傳和教育。

①幼兒園要負責監(jiān)管商店、食堂的衛(wèi)生工作，按規(guī)定對所有餐具進行消毒，防止集體中毒事件發(fā)生。②教育幼兒不亂喝冰水、不亂吃零食、不吃過期變質食品。③定期對食堂工作人員和保育員進行培訓，加強對食品儲藏場所進出人員的管理。④加強對食堂工作人員進行食品加工培訓，確保餐點的衛(wèi)生安全。

（三）交通、游泳等安全知識的宣傳和教育。

近年來，國內外學生交通和溺水事故不斷發(fā)生，學?；馂暮蛽頂D踩踏事故時有發(fā)生。為了避免此類慘劇的再次發(fā)生，我園將結合今年3月28日的“全國中小學生安全教育日”宣傳教育活動，對幼兒普遍進行一次交通安全教育，不斷增強交通法規(guī)意識，自覺遵守交通規(guī)則；把安全教育納入幼兒園日常管理和教育教學活動中。根據(jù)不同階段和年級，開設安全專題教育課。并通過開展知識競賽、組織觀看錄像、制作宣傳欄等多種形式，充分利用課堂教學、集體活動等，有針對性地加強幼兒預防溺水、火災、擁擠踩踏等事故的教育，努力避免這類事故的發(fā)生。

1、幼兒必須遵守下列規(guī)定：①在人行道內行走，沒有人行道的，請靠右邊行走。②通過有交通信號控制的人行橫道，必須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行橫道，須注意車輛，不得追逐猛打鬧。自覺走斑馬線。③不準穿越、倚坐人行道、車行道和鐵路道口的護欄。④不準在道路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。⑤幼兒不得擅自騎自行車到馬路上玩耍。

2、幼兒乘車時必須遵守下列規(guī)定：①不準攜帶易燃、易爆等危險物品乘車。②機動車行駛中，不準將身體任何部分伸出車外，不準跳車。③不乘坐超載車輛。

3、教育幼兒注意假期游泳安全，沒有家長的陪伴，禁止到水庫和小溪邊玩耍。

（四）防綁架、防拐賣等自衛(wèi)、呼救知識的宣傳和教育。

1、幼兒安全防范：①提高自我保護意識，提高警惕性，以防壞人有機可乘。②不要讓不太熟悉的人隨意進幼兒園，以防不測。③獨自在家時要關好門窗，并檢查插銷是否牢固。④有陌生人來訪，不要輕易開門接待。一旦遭受襲擊要大聲呼救或者設法報警，以求得援救。

2、放學回家時，幼兒要與家長手拉著手一起回家，確保路上安全。

3、組織幼兒集會、大型活動、做操、放學及遇有緊急情況時，班主任及配班老師要組織學生有秩序地上、下樓梯，防止因擁擠、踩踏造成傷亡。幼兒園要規(guī)劃好幼兒出操、集會學生疏散分流線路，重要部位要加強防護，完善照明等設施。每年組織安全疏散演練。

（五）防偷盜、防敲詐等知識的宣傳和教育。

（六）預防各種流行傳染病的知識教育。

教育幼兒注意個人衛(wèi)生，防止傳染疾病的傳播，如打噴嚏或咳嗽時應掩住口鼻；不要共用毛巾；保持室內空氣流通；若感到不適，應盡早就醫(yī)。

（七）防地震安全知識教育。

教育幼兒地震來了不慌不亂，知道要迅速尋找保護堅硬物體保護自己的頭部；能迅速找到一個墻角或桌低安全地方躲避起來；時間允許要盡可能逃到戶外寬闊的地方等候地震的消除。

六、活動形式

1、舉行一周豐富多彩的班級安全教學活動，各班創(chuàng)新安全教育形式，將安全教育內容納入本周課堂。行政組將檢查安全教學內容備課情況、深入課堂聽安全授課。

2、進行一次全園安全大排查。組織專人檢查學園電線是否老化，學園樓層緊急疏散通道是否健全，檢查學園衛(wèi)生設施、食堂食品衛(wèi)生，檢查教學樓、廁所、圍墻、玩具設施等是否存在安全隱患，防止發(fā)生意外傷害事故。

3、舉行一次安全教育畫展。

由園長組織段長進行圖片展板布置，應于3月30日前完成此項工作。各班教師于本周內組織班級幼兒參加講解，時間各班自定但不能與學園其他集中活動時間沖突。

4、組織一次全園安全疏散演習（具體內容見《安全疏散演練方案》）

5、分發(fā)一次《至幼兒家長安全教育倡議書》。

七、活動要求

1、加強領導，完善學園各項安全條例，有計劃、有組織地開展安全教育周活動，學園各部門及全體教師密切配合，努力將活動落到實處。

2、加強對幼兒的安全教育，通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。

3、學園結合安全教育周活動，加強自查自糾，再次對本園進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。

4、各班將開展“安全教育周活動”的情況做好小結。

教育是安全的前提，安全是教育的目的。我園將遵循“教育先行、預防為主、責任到人、一把手負總責、保障師生安全”的工作原則，把開展經(jīng)常性的安全教育作為一項重要工作來抓，堅持把幼兒園的安全教育工作貫穿于學園教育的全過程，落實人人參與的要求，把安全管理納入到學園目標管理之中，建立安全教育的長效機制，警鐘長鳴，常抓不懈，做到安全教育制度化、經(jīng)常化、科學化，確保小朋友們在安全的環(huán)境中健康成長。篇四：實驗幼兒園安全教育周活動方案2015.03 實驗幼兒園“安全教育日、周”活動方案

一、指導思想 3月30日—4月3日是全國安全教育周，為貫徹落實教育局“安全教育周” 活動精神，深入開展本次活動，切實加強幼兒園安全工作，提高全體教職工和幼兒及家長的安全意識和自護能力，防患于未然，結合季節(jié)和我園實際，特制定本方案。

二、活動目標

通過一系列豐富多彩的安全宣傳、培訓、教育、實踐和隱患排查等活動，讓教職工、幼兒和家長在參與活動的過程中，強化安全意識，掌握安全知識，提高自我防范能力，并以此為契機進一步提升幼兒園安全管理水平。

三、活動時間 3月30日——4月3日

四、活動主題

多管齊下 共筑安全屏障

五、活動領導小組

組 長：

副組長：

成 員：

六、活動安排

（一）查一查

組織一次隱患大排查，對安全的各環(huán)節(jié)進行全面細致的檢查，不留 “死角”，對安全細節(jié)問題，做好整改落實工作。

（二）看一看

通過幼兒園宣傳欄、電視大屏幕、校訊通、小黑板等教育陣地，開展安全主題宣傳活動。

（三）學一學

1、結合幼兒園膳食讓幼兒了解生活中的健康飲食知識，養(yǎng)成良好的飲食習慣；利用安全教材對幼兒進行食品安全教育，不買不吃三無食品、路邊流動攤

點食品，不吃撿來的食物、陌生人給的食品等，強化幼兒安全防范意識和事故應急能力。2.結合清明節(jié)和春季森林防火，利用大廳電子顯示屏、校訊通、安全課堂等教育家長和幼兒不帶火種進山林，積極開展森林防火。

3、對教職工進行食品和消防安全知識培訓，學習安全規(guī)章制度，掌握全面的安全救護常識，學會指導幼兒預防事故、自救的方法，對幼兒進行有效的安全防范教育，促進幼兒健康成長。

（四）練一練

全園進行火場逃生緊急撤離演練、食物中毒預案演練，提高教職工和幼兒自救自護能力、事故應急處置能力。

（五）說一說

各班組織幼兒將安全教育周活動中學到的知識和體會講給自己的家人，請家長配合幼兒園共同做好幼兒安全工作。

七、活動要求

1、提高認識，明確目的，加強領導，根據(jù)活動方案全體教師密切配合，努力將活動落到實處。

2、充分發(fā)揮幼兒園宣傳欄、電視屏幕、校訊通、小黑板等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動。

3、各班結合本班實際，通過豐富多彩的安全教育活動，對幼兒加強消防和食品安全教育，提高幼兒自我保護意識和能力。

4、幼兒園結合安全教育周、教育日活動，加強自查自糾，對一日活動各環(huán)節(jié)進行全面的安全排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

5、各班將開展安全教育活動的情況做好反思總結。

教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持，把幼兒園的安全教育工作，貫穿于幼兒園教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保幼兒飲食安全，讓他們在安全的環(huán)境中幸福成長！

篇五：實驗幼兒園安全教育日活動方案

鹽湖區(qū)實驗幼兒園

安全教育日主題教育方案

為加強校園安全“精細化”管理的力度，增強師生安全意識，提高師生安全防范能力，全面提升安全管理的水平，切實做好第二十個全國中小學生安全教育日主題教育，我園根據(jù)運鹽教函【2015】24號文件精神，開展了為期一周的“安全教育宣傳周”活動，切實抓好我園的安全工作，進一步增強全園師生的安全和法制意識，提高師生的自我保護意識和應急自救能力，確保校園安全，師生平安，確保正常的教育教學秩序，嚴防各類事故發(fā)生，特制訂“安全教育宣傳周”活動方案。

一、指導思想

以教育局《關于做好第二十個全國中小學生安全教育日有關工作的通知》精神為指導，堅持“安全第一，預防為主”方針，切實做好校園師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障園內廣大師生人身財產(chǎn)安全和幼兒健康成長。為了更好地開展此次活動，我園將把安全教育納入園所文化建設，通過開展系列教育活動對幼兒進行有針對性的安全教育，培養(yǎng)幼兒的安全素養(yǎng)，使幼兒真正樹立安全意識、掌握安全知識、提高安全能力、養(yǎng)成安全習慣。

二、活動目的 今年3月30日是第二十個全國中小學生安全教育日，主題為“我安全，我健康，我快樂”。根據(jù)我園實際情況，開展行之有效的安全教育周主題教育系列活動，并通過疏散演練活動，使幼兒在參與活動

的過程中，熟悉疏散路線，掌握基本自救自護技能，養(yǎng)成良好的安全行為習慣，進一步強化我園幼兒安全意識，提高幼兒避險能力，并以此為契機進一步強化園內各項安全工作。

三、“中小學生安全教育周”活動領導小組

組長：李艷麗

副組長：相芳紅，閆林林

成 員： 各部門負責人，各班主任，保安，門衛(wèi)

四、活動時間：2015年3月30日-------4月3日

五、活動主題：強化安全意識，提升安全素養(yǎng)。

六、活動安排：

1、召開一次安全主題會議。

全體教職工在組長和副組長的帶領下，開展一次以安全為主題的集體會議，提高全體教職工的安全意識，使所有工作人員明確安全活動周的主題及活動的意義，明確各自的職責與任務，做到統(tǒng)籌部署。另外，各班級開展一次以《家園攜手共建幼兒安全防線》為主題的家長會，對家長進行一次安全教育重要性的說明會，加強家長的安全防范意識，提高家長重視幼兒安全教育的意識。

2、舉辦一次安全主題升旗儀式。

3月30日(星期一)，開展一次以“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”為主題的升旗儀式。組長李艷麗對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話。

4、開展一次安全疏散演練。

4月2日上午，在領導小組的統(tǒng)一指揮下，全園師生針對地震、火災等災害事故在教學樓開展一次應急疏散演練活動。我園還專門邀請了市消防局的專業(yè)人員進行現(xiàn)場的演練指導，通過有序而行動迅速的撤離“事故”現(xiàn)場的疏散演練，使師生掌握避險、逃生、自救的方法，防止發(fā)生擁擠踩踏事故。真正達到教育一個幼兒、影響一個家庭、帶動整個社會的目的。

5、組織一次安全大排查。

各班于3月30日--4月3日期間，開展一次安全隱患排查作業(yè)，對教室、戶外、各項體育設施、大型玩具、各功能教室、校園圍墻等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角”，班主任整理篩選出“學校安全隱患”，以年級組為單位，于4月10日前以書面上報學校。對發(fā)現(xiàn)的安全隱患，學校立即整改。

6、開展一次宣傳教育活動。

學校要懸掛安全警示標語，利用校園led屏幕等宣傳工具進行安全知識宣傳。

七、活動要求

1、各班級要將安全教育主題班會，認真準備，精心組織，抓好落實。

2、今后要把應急疏散演練制度化、常態(tài)化、規(guī)范化。組織疏散演練的全體師生，要積極參與、密切配合，把安全教育活動落到實處，年級組要加強對應急疏散演練工作的指導，在疏散演練過程中堅決防

止發(fā)生擁擠踩踏事故的發(fā)生。

3、充分利用校園網(wǎng)、廣播、墻報、宣傳欄等媒體，開展安全教育主題宣傳活動。

4、學校安保人員要加強校園防控和治安排查，要落實校門口值班和校園定時巡查，確保幼兒園安全有人管、有人看、有人巡、有人防。幼兒園積極協(xié)調交警部門定時到學校周邊地區(qū)巡邏，上下學時學校門口、校園周邊，要見警察、見警燈。

5、按照教育部頒布的《中小學校崗位安全工作指南》有關要求，各年級落實一崗雙責制，將安全責任分解落實到每一位教職員工，明確各個崗位的安全職責任務，實現(xiàn)安全工作人人有事干，事事有人做，處處有人管，人人能管好，進一步完善考核制度，不斷加大考核力度，將學生安全事故納入班級工作考核，切實將安全教育和管理融入到班級日常工作的各個環(huán)節(jié)，保障廣大師生生命安全。

教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把幼兒生命和安全教育貫穿于幼兒園教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保幼兒在安全的環(huán)境中健康成長。

幼兒園安全教育周活動計劃(篇3)

一、活動目標：

1、讓幼兒知道汽車及其他交通工具行駛時都有特定的范圍和特定的規(guī)則。

2、使幼兒懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。

3、引導幼兒理解各種交通標志。

二、活動準備：

1、環(huán)境布置：

①小環(huán)境布置一幅“熱鬧的馬路”的主題墻飾。

②室外創(chuàng)設一條“模擬馬路”。

2、知識準備：

①幼兒對馬路上的交通標志有了初步的感性理解。

②幼兒已有一定的安全意識。

3、物質準備：馬路范圖一張，小老鼠開車卡片一張，常見的交通標志一套，“人、汽車、自行車”等標志人手一個。

三、活動過程：

1、故事引入。以故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》引入話題，教育幼兒理解各種標志。

2、理解標志。以幫小老鼠的忙，逐一出示交通標志，提問：這是什么標志？標志上畫有什么？表示什么意思？

3、游戲：我指你說。老師指出某一交通標志，讓幼兒說出該標志所代表的意思。

4、游戲：過馬路。讓幼兒掛上各種交通標志，（人、或車）扮演各種交通工具，在模擬的馬路上親自體驗各種交通標志的作用。

幼兒園安全教育周活動計劃(篇4)

各學校：

今年3月28日是第21個全國中小學安全教育日，主題是“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”。為開展好安全教育日宣傳教育活動，進一步強化師生安全意識，提高自救自護能力，有效防范校園安全事故，現(xiàn)將有關事項安排如下：

一、切實提高安全宣傳教育活動思想認識

各校要高度重視學校安全宣傳教育工作。立足本校實際，針對安全事故規(guī)律特點，指導轄區(qū)內中小學校幼兒園開展一次專門安全教育活動，各校要把安全教育日拓展為“安全教育周”、“安全教育月”，實現(xiàn)安全教育常態(tài)化。要加強對安全教育日活動的組織領導，全面部署，周密安排，精心組織，做到職責明確、方案科學、活動有效。

二、扎實開展好安全宣傳教育及應急疏散演練等活動

1、認真組織收看安全教育節(jié)目。積極組織集體收看或通知每位學生在家與父母共同觀看湖南衛(wèi)視于3月31日18：00-18：30《新聞大求真》欄目播出的安全教育專題節(jié)目。

2、精心組織應急疏散演練。要認真貫徹落實教育部《中小學幼兒園應急疏散演練指南》，落實中小學每月一次，幼兒園每季度一次的演練要求。結合本校建筑分布，學生人數(shù)，樓道走廊疏散能力等實際情況，科學制定演練方案，繪制疏散路線圖，讓每一名師生都熟記演練過程、程序、路線、地點，保障應急疏散演練安全有序。

3、深入開展安全隱患排查整治。各校要組織開展安全隱患“我排查，我發(fā)現(xiàn)，我整治”活動，動員全體教職工，開展全校師生的安全隱患大排查，大整治行動。重點對師生宿舍、食堂、商店、圖書（館）室、鍋爐房、實驗儀器室、煤氣燃氣設施、消防設施、供電設備和電梯等重點要害部位及門禁管理、宿舍管理、校園周邊等進行全面排查，全面整治。

4、扎實開展好“紅燈停、綠燈行，交通信號記我心”主題日教育活動。配合各轄區(qū)交警或其宣講員開展好交通法則、道路禮儀常識宣講教育活動。各校要出好一期以“交通信號記我心”、“我應遵守的道路禮儀”為主題的板報宣傳欄。

請各校接通知后認真組織此次教育日活動，并于3月31日前將開展安全教育日宣傳教育活動情況總結（附活動圖片）報局綜治辦。

聯(lián)系人：寧xx聯(lián)系電話：xx

電子郵箱：xx

xx教育局

20xx年3月23日

幼兒園安全教育周活動計劃(篇5)

【活動設計】

我們一年一度的元旦春節(jié)即將來臨，大家都知道燃放煙花爆竹是我國傳統(tǒng)的民間風俗習慣。但是在燃放煙花爆竹的過程中我們應該讓幼兒注意以下兩點：

第一：冬季干燥是容易發(fā)生火災的季節(jié)，孩子們要有較強的防火意識。

第二：燃放煙花爆竹存在一定的不安全，要讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識，做到能夠自我保護。通過這兩點的了解減少不必要的隱患。

【活動目標】

一、讓幼兒了解燃放煙花爆竹是我們國家傳統(tǒng)的民間風俗習慣，也是表達人們喜悅的心情，營造歡樂的氛圍。一般是在慶典，重大喜事，節(jié)日時然飯煙花爆竹。

二、讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識，增強自我保護的能力。

【重點難點】

在教學過程中要讓孩子知道一般什么時候燃放煙花爆竹，知道燃放煙花爆竹的安全常識。

【活動準備】

一、畫有在多個地方燃放煙花爆竹及燃放煙花爆竹燃放方法的掛圖。

二、錄有熱鬧慶典，節(jié)日的錄像帶。

三、煙花鞭炮。

【活動過程】

一、引導幼兒觀察熱鬧慶典，節(jié)日的錄像。

教師引導：“燃放煙花爆竹是我國民間的傳統(tǒng)習俗，是一項很有特色的娛樂活動。人們除了辭舊迎新在春節(jié)，元旦燃放煙花爆竹外，每逢重大節(jié)日及喜事慶典，比如國慶節(jié)，元宵節(jié)和婚嫁，，建房開業(yè)等，都喜歡燃放煙花爆竹以示慶賀?！币龑в變赫f一說大年夜燃放煙花爆竹的情景，說一說自己燃放煙花爆竹的經(jīng)歷。

二、教師引導：“逢年過節(jié)，小朋友都喜歡快快樂樂地燃放煙花爆竹?？墒?，如果不注意安全，快樂就會變成痛苦?！?/p>

請幼兒觀察燃放煙花爆竹的掛圖，說說掛圖中的小朋友在做什么，圖中的小朋友為什么會受傷;火災是怎么引發(fā)的，人們的生命財產(chǎn)受到了多大的損傷。

三、在掛圖中那些地方燃放煙花爆竹是不對的那些是可以的，那些是正確的燃放方法那些是不正確的，并說出簡單的理由。

四、教師以“健康博士”的身份，與幼兒共同交流燃放煙花爆竹時應該怎樣做才能保證安全。

五、教師帶領幼兒到戶外做游戲“放鞭炮”。

幼兒園安全教育周活動計劃(篇6)

我校全體教師緊緊圍繞安全工作開展了系列活動，在市區(qū)兩級教育部門領導下，堅持以“生命不保，談何教育”的思想，加強安全第一的教育。通過安全教育，增強學生的安全認識和自我防護能力，營造全校教職員工齊抓共管的優(yōu)良的局面，切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學校正常的教育教學秩序?，F(xiàn)將今年的安全工作總結如下：

一、安全工作主要措施

1、強化學校安全工作領導小組的職責。領導小組的組長負責協(xié)調統(tǒng)籌學校師生、財產(chǎn)的安全工作，負責起草并落實各項安全措施，負責召開師生安全工作會議及安全常識培訓等工作。做到時時、處處、事事的安全工作有專人負責，以保證安全工作萬無一失，杜絕人身安全和健康事故。

2、重新制訂各類安全工作責任書。學校與各處室和課堂領導層層簽訂責任書，明確各處的職責。學校還與學生父母簽訂了安全責任書，明確了父母應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹誰主管，誰負責的原則，做到職責明確，責任到人。

3、完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度，建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，以及學生管理，門衛(wèi)值班，巡邏值班，防火防災，食品衛(wèi)生管理，防火安全管理，體育器器材檢查，健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期（日）私自帶學生外出在校外開展的社會實踐活動。要堅持就近，徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、每月一次安全檢查更新各項安全設備設施，做到未雨綢繆、防患于未然。今年在10月和11月進行了專項的檢查，檢查的內容包括消防栓、電燈電器、保管室、食堂、玩具、午睡室、醫(yī)務室、活動室等。及時更換了可能存在的隱患，做到校內沒有易燃易爆物品。醫(yī)務室內帶有腐蝕性的物品妥善保管并嚴格按照規(guī)定的程序操作使用。上下樓梯有明確的批示牌和老師必須和幼兒一起上下樓的要求。

5、宣講安全知識、普及安全常識。今年我們請了四川省消防協(xié)會的小李到幼兒校為老師上了消防知識課，請了消防中隊的叔叔來為小朋友表演滅火技術和防火逃生的技巧。平時通過電視計算機媒體，向幼兒講解交通安全知識。多方宣傳用電、用氣等安全知識，普及家用電器的正確使用操作方法。特別是當發(fā)生火災險情時必須注意的幾個問題及滅火設備的正常使用方法等。

6、每周一次安全教育的主題課。由各班教師選材對幼兒進行安全教育，包括安全知識，安全警報、安全玩法等進行宣講，讓幼兒通過看、聽進行討論，以提高對安全工作的認識。學校還利用VCD光盤、黑板報、宣傳欄等形式，全方位宣傳安全工作。

7、定期反饋一段時間來學校安全工作，及時查找問題排除隱患。一學期來分三個階段（1—8周、9—15周、16—22周）反饋學校的主要安全工作記錄，力求做到有安全隱患及時排除、安全工作及早布置、安全措施及早落實、安全警鐘長鳴。

8、認真抓好安全教育月的各項工作。根據(jù)區(qū)教育局對安全教育動員大會的要求，重新檢查消防設施，明確各人員的工作職責等。

9、定期聯(lián)系父母，齊抓共管，不斷提高父母對安全工作的認識。十月學校專門組織召開了安全工作的父母會，學校都致父母一封信和校內?？段饔仔５亍防铮嵝迅改缸⒁鈱ψ优陌踩逃?，以保證子女在學習其間中的安全。

10、認真做好安全教育周工作、學校安全教育周以校校安全為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類型，重點部位保護，工作薄弱環(huán)節(jié)，各類人員安全認識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

11、對學校食堂進行了重點的把持，嚴格了進出人員，進貨渠道、與每個供貨方簽訂了合同。嚴格把好了衛(wèi)生消毒關，堅持了對每天事物的試嘗和留用，杜絕了腐爛變質的食物流到學校，確保了在校師生的食品安全。

12、今年我們利用“五一”節(jié)全校進行了安全知識的表演和游戲活動，孩子們通過表演和游戲加深了對安全的認識。并在六月對全區(qū)幼兒校進行了安全教育半日觀摩活動，贏得了同行們的好評。

13、校長田桂蘭在全區(qū)小學中學安全培訓會上，做了《用科學的方法和手段進行學校安全管理》的經(jīng)驗發(fā)言。

二、安全工作的主要經(jīng)驗

1、高度重視安全工作，把安全工作看作是一件政治任務來抓，認識到安全工作關系到家庭的幸福、社會的穩(wěn)定，樹立“安全至上”、“安全責任重于泰山”的思想認識，嚴防死守，層層落實，責任到人，對安全工作要小題大做、捕風捉影，保持對安全工作的高度敏感性。

2、堅決貫徹執(zhí)行上級各部門有關安全工作的文件，對上級布置的每一項安全工作有計劃、有落實、有檢查、有反饋、有整改，真正提高安全工作的管理水平。

3、對安全教育工作實行群防群治，定期對幼兒父母進行安全教育，要求父母認真督促檢查子女的安全工作，把安全工作從校內做到校外。

三、安全工作的主要存在問題及今后努力方向

1、加強對幼兒的法紀教育、社會道德教育、文明認識教育是抓好幼兒安全教育的根本。孩子的法紀認識提高了，就會自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，對學校三申五令的安全教育就會做到有令必行，有禁必止。

2、安全難度增大、獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗、幼兒作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護認識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度、

3、安全工作只有起點沒有終點，必須做到長期的警鐘長鳴，這是一項長期的、復雜的系統(tǒng)工程，必須從講政治的高度認識并做好這一關系到千家萬戶的工作。

今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

幼兒園安全教育周活動計劃(篇7)

活動目標：

1、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

2、積極的參與活動，大膽的說出對鼠疫的想法。

活動過程：

一、引題：初步認識旱獺

出示"旱獺"圖片。

——你看到的小動物是誰?(旱獺)還叫土撥鼠，屬于鼠類，它的皮毛非常珍貴，肉可以食用，非常肥美。

——旱獺生活在草原地區(qū)，在我們玉門的山里人們經(jīng)常放羊的地方就有旱獺。

別看它那么可愛，它會給我們帶來可怕的疾病——"鼠疫"。

二、鼠疫從哪里來

1、可怕的鼠疫傳染病

——出示患有鼠疫疾病的病人圖片。

——說說看完圖片后的感想。

——患有鼠疫疾病的人大多都會死亡，后果很嚴重。

2、鼠疫

——鼠疫是由鼠疫桿菌引起的一種急性烈性傳染病，在我國傳染病防治法中被列為甲類傳染病，俗稱為"哈拉病"。人與患有或死于鼠疫的野生動物接觸才有可能得病，通過跳蚤叮咬也可得病，肺鼠疫病人也可稱為傳染源。玉門地區(qū)發(fā)生的鼠疫就屬于肺鼠疫。

三、怎樣預防鼠疫：

1、鼠疫的攜帶者主要是跳蚤和旱獺。

2、鼠疫的傳播途徑：一是從動物——跳蚤——人的傳播;二是通過人——人的空氣飛沫傳播造成肺鼠疫;三是通過剝食患有鼠疫病死動物時，鼠疫菌直接進入創(chuàng)口感染，引起腺鼠疫、肺鼠疫和鼠疫敗血癥。

3、小朋友怎樣預防

——不跟成人去可以接觸到旱獺或者跳蚤的地方玩耍。

——不吃旱獺肉，或者有鼠疫攜帶嫌疑的食物。

——不接近有鼠疫嫌疑的病人。

——不到鼠疫病人或疑似鼠疫病人家中探視護理或吊喪。

四、小結。

幼兒園家庭教育指導工作計劃7篇

幼兒在幼兒園家庭中能夠得到家長和家人的關愛和支持，這對于他們的身心健康發(fā)展至關重要。良好的家庭環(huán)境可以提供給幼兒安全感和穩(wěn)定感，讓他們在成長過程中更加自信和樂觀。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關“幼兒園家庭教育指導工作計劃7篇”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園家庭教育指導工作計劃7篇(篇1)

目標：通過家庭教育指導，幫助幼兒家庭掌握正確的教育方法和技巧，促進幼兒的全面發(fā)展。

步驟：

1.?了解幼兒家庭的情況：

與幼兒家庭保持有效的溝通，了解他們的家庭環(huán)境、教育觀念以及教育方式。

2.?提供家庭教育指導：

根據(jù)幼兒家庭的需求，提供相應的教育指導，包括但不限于以下方面：

a.?兒童心理學知識：教育家長了解幼兒的心理發(fā)展特點，幫助他們更好地理解和支持幼兒的成長。

b.?積極育兒方法：指導父母采用積極的育兒方法，注重表揚和鼓勵，培養(yǎng)幼兒的自信心和獨立性。

c.?情緒管理：教育家長有效地處理幼兒的情緒問題，提供解決方案和技巧。

d.?健康飲食習慣：介紹健康的飲食習慣，并提供食譜和飲食建議。

e.?安全教育：教育家長如何教育幼兒保持安全意識，預防意外事故的發(fā)生。

3.?示范和演練：

通過模擬情景和角色扮演等方式，指導父母在日常生活中應對各種教育問題，提供具體的操作指導。

4.?提供資料和資源：

提供相關的教育資料和資源，如書籍、文章、視頻等，幫助幼兒家庭深入學習和了解教育知識。

5.?跟蹤指導：

在提供初步教育指導后，定期與幼兒家庭進行跟蹤溝通，了解教育效果和問題，并提供進一步的指導和反饋。

6.?舉辦家庭教育講座和活動：邀請專家和老師來園，為幼兒家庭提供家庭教育講座和培訓活動，增加家庭教育指導的影響力。

7.?定期評估：

對家庭教育指導的效果進行定期評估和總結，及時調整指導方法和策略，確保幼兒家庭的需求得到滿足。

進度安排：

1.?第一周：與幼兒家庭進行初步的溝通，了解他們的需求和問題。

2.?第二周-第三周：根據(jù)幼兒家庭的需求，進行一對一的指導。

3.?第四周：舉辦家庭教育講座和培訓活動。

4.?第五周-第八周：定期進行跟蹤指導，提供進一步的指導和反饋。

5.?第九周：評估家庭教育指導的效果，并調整指導方法和策略。

預期成果：

1.?幼兒家庭掌握正確的教育方法和技巧，能夠有效地教育和引導幼兒。

2.?幼兒在家庭環(huán)境中得到充分的支持和鼓勵，促進其全面發(fā)展。

3.?幼兒家庭與幼兒園形成有效的合作，共同關注幼兒的成長和教育。

幼兒園家庭教育指導工作計劃7篇(篇2)

目標：幫助幼兒家庭建立良好的教育環(huán)境，促進幼兒全面發(fā)展。

一、調研

1.?了解幼兒園家庭的教育觀念和需求。

2.?調查家庭中存在的教育問題和困惑。

3.?分析調研結果，確定家庭教育指導的重點內容和方法。

二、資源整合

1.?搜集各類與幼兒教育相關的書籍、電子資料和網(wǎng)站資源。

2.?邀請幼兒園的專業(yè)教師和心理專家參與家庭教育指導。

3.?與社區(qū)、學校等合作，共享資源，舉辦家庭教育講座和活動。

三、開展家訪

1.?與家長建立良好的溝通和合作關系。

2.?定期進行家庭訪問，了解幼兒的生活和成長情況。

3.?向家長傳授適合幼兒年齡段的教育方法和技巧。

4.?解答家長提出的關于幼兒教育的疑問。

四、舉辦培訓和講座

1.?針對不同年齡段的幼兒，開展家庭教育的培訓和講座活動。

2.?邀請幼兒教育專家解答家長的疑問和困惑。

3.?通過互動和實踐，幫助家長掌握有效的教育方法和技巧。

五、信息共享

1.?建立家長交流群，促進家長之間的互動和交流。

2.?定期發(fā)布幼兒教育的資訊和新知識，提供給家長參考和學習。

3.?設置家庭教育專欄，在學校網(wǎng)站或幼兒園內發(fā)布家庭教育相關的文章和信息。

六、評估和反饋

1.?定期評估家長對家庭教育指導工作的滿意度和效果。

2.?收集家長的意見和建議，不斷改進和提升家庭教育指導工作質量。

3.?對家庭教育指導的效果進行總結和反饋，為下一階段的工作做準備。

幼兒園家庭教育指導工作計劃7篇(篇3)

目標：提供幼兒家庭教育指導，幫助家長更好地陪伴和引導幼兒成長，促進幼兒全面發(fā)展。

一、需求分析

1.?了解幼兒園家長的需求，進行調研和訪談；

2.?分析調研結果，明確家庭教育的重點和問題。

二、指導材料的準備

1.?收集與家庭教育相關的書籍、文獻和資源；

2.?購買教育類雜志、報紙，提供家長閱讀；

3.?制作家庭教育手冊、資料包，包括幼兒發(fā)展指導、親子活動設計等。

三、家庭教育培訓

1.?定期組織家長開展家庭教育培訓課程；

2.?邀請專家學者或特定資源人進行講座、講解；

3.?通過線上渠道，提供家庭教育相關課程。

四、家訪和家庭指導

1.?安排專門的家訪員進行家庭訪問；

2.?與家長溝通，了解幼兒家庭環(huán)境和情況；

3.?提供家庭教育指導，幫助家長解決成長中遇到的問題。

五、開展親子活動

1.?定期組織各類親子活動，如親子游園、親子運動會等；

2.?設計親子活動方案，提供活動指導和安排；

3.?鼓勵家長和幼兒共同參與，促進親子關系的建立和良好的互動。

六、家園合作

1.?加強與家長的溝通和合作，定期組織家長會議；

2.?提供家庭教育資訊，以及幼兒園活動和進展的信息；

3.?鼓勵家長與教師互動，分享育兒經(jīng)驗和教育心得。

七、效果評估

1.?定期組織家長滿意度調查，了解家長對家庭教育指導的評價；

2.?收集家長反饋和建議，改進家庭教育指導工作。

八、宣傳推廣

1.?制作宣傳冊、海報等宣傳材料，介紹家庭教育指導工作；

2.?利用幼兒園官方平臺和社交媒體渠道，發(fā)布家庭教育相關內容；

3.?邀請家長參與幼兒園的家庭教育分享活動和展示活動。

幼兒園家庭教育指導工作計劃7篇(篇4)

1.?目標和背景

-?指導家長了解幼兒園教育理念和課程內容，促進家園合作。

-?培養(yǎng)家長的育兒技能和家庭教育觀念。

-?促進孩子的全面發(fā)展，提高幼兒的學習成果。

2.?工作內容

-?組織家長學習班或座談會，介紹幼兒園的教育目標、教育方法和教學資源。提供幼兒園教學大綱和相關書籍供家長參考。

-?設置家庭教育主題，定期發(fā)布家庭作業(yè)或任務，鼓勵家長和孩子共同參與，提高親子互動和溝通水平。

-?定期與家長進行面談，了解孩子在家庭生活中的表現(xiàn)和需求，提供個性化的家庭教育建議和指導。

-?組織家庭教育講座，邀請專業(yè)人士分享育兒知識和經(jīng)驗，幫助家長解決育兒難題。

-?配備家校溝通工具，如學校APP、在線教育平臺等，及時反饋孩子的學習和成長情況，加強家園之間的溝通和合作。

3.?時間安排

-?每學期初舉辦家長學習班或座談會。

-?每月發(fā)布一次家庭教育主題任務，與家長進行互動。

-?每季度與家長進行一次面談。

-?定期舉辦家庭教育講座，每學期至少一次。

-?定時更新家校溝通工具。

4.?評估和改進

-?定期收集家長的反饋意見和建議，評估家庭教育指導工作的效果和影響。

-?根據(jù)評估結果對指導工作進行改進和優(yōu)化，提高家長的參與度和滿意度。

-?不斷學習和更新家庭教育知識，提高指導工作的專業(yè)性和針對性。

5.?資源需求

-?指導工作的場地和設備。

-?家庭教育專業(yè)人士的參與和支持。

-?家庭教育相關的書籍、資料和教具。

幼兒園家庭教育指導工作計劃7篇(篇5)

目標：提升幼兒家庭教育水平，建立家園合作共同促進幼兒全面發(fā)展。

一、明確目標：

1.?增強家長對家庭教育的重視，提升家庭教育意識。

2.?幫助家長了解幼兒成長發(fā)展的規(guī)律和特點。

3.?培養(yǎng)家長的教育方法和技巧，提高家庭教育質量。

4.?加強幼兒園與家庭的溝通和合作，促進雙方的互動。

二、制定工作計劃：

1.?組織家長教育講座活動，邀請專業(yè)人士授課，介紹幼兒成長發(fā)展的規(guī)律和特點，提供實用的教育方法和技巧。

2.?發(fā)放家庭教育指導手冊，包括幼兒園家長手冊和專題教育雜志，供家長參考和學習。

3.?建立家長微信群或網(wǎng)上交流平臺，方便家長之間的交流和分享。

4.?定期舉辦家長開放日活動，邀請家長到幼兒園參觀和觀摩，了解幼兒的學習和生活情況，并與教師進行面對面的交流和互動。

5.?組織家庭教育實踐活動，如親子游園、親子手工制作、親子閱讀等，幫助家長與幼兒共同參與教育，增強親子關系。

6.?邀請家長參與學?；顒?，如幼兒園藝術展、運動會等，增加家長對孩子學習和成長的關注和參與度。

7.?定期進行家長滿意度調查，了解家長對幼兒園家庭教育工作的意見和建議，及時調整和改進工作方案。

三、實施計劃：

1.?制定詳細的活動安排和時間表,確保各項指導工作的有序進行。

2.?定期召開幼兒園家庭教育指導工作會議，對工作進展情況進行總結和評估，確定下一階段的工作重點。

3.?做好與家長的溝通和聯(lián)系工作，及時傳達家庭教育指導信息和相關活動安排。

4.?對各項指導工作進行監(jiān)督和評估，及時處理存在的問題和困難，確保工作的順利進行。

四、評估與調整：

1.?定期開展工作評估，針對性地收集家長的反饋意見和建議，進行自我反思和總結。

2.?根據(jù)評估結果對工作計劃進行適當調整和改進，提高家庭教育指導工作的質量和效果。

幼兒園家庭教育指導工作計劃7篇(篇6)

一、目標：促進幼兒在家庭環(huán)境中的全面發(fā)展，提高家長的育兒能力和教育意識。

二、工作內容：

1.?家庭教育講座：每學期組織家庭教育講座，邀請專家進行講解，內容包括育兒知識、教育方法、家庭溝通等。

2.?家庭教育指導手冊：編寫家庭教育指導手冊，內容涵蓋了幼兒的生理、情感、認知、社交等方面的發(fā)展，以及家長如何與幼兒進行有效溝通和教育。

3.?家訪活動：定期組織家訪活動，傾聽家長對幼兒教育的需求和困惑，并提供個性化的教育指導和建議。

4.?家長會：每學期組織家長會，與家長交流幼兒園的教育理念和教育計劃，分享家長教育經(jīng)驗，解答家長疑問。

5.?家庭教育課程：開設家庭教育課程，邀請家長參與，教授育兒知識和教育技巧，幫助家長提升育兒能力。

三、工作計劃：

1.?每學期初確定家庭教育講座和家訪活動的時間和主題，并邀請專家參與。

2.?每學期開設家庭教育課程，制定課程內容和學習進度。

3.?編寫家庭教育指導手冊，每學年更新一次，確保內容的科學性和實用性。

4.?每學期至少組織一次家長會，與家長分享教育理念和教育計劃，聽取家長的意見和建議。

5.?每月至少進行一次家訪活動，與家長進行面對面的溝通和交流。

四、評估與反饋：

1.?定期評估家庭教育指導工作的效果，收集家長的反饋意見，根據(jù)情況對工作計劃進行調整和改進。

2.?統(tǒng)計家庭參與家庭教育活動的人數(shù)和比例，評估家庭教育工作的覆蓋范圍和影響力。

3.?記錄家長在家庭教育課程中的學習成效和反饋，及時調整課程內容和教學方法。

幼兒園家庭教育指導工作計劃7篇(篇7)

目標：提供家庭教育指導，幫助家長培養(yǎng)良好的家庭教育意識和能力，促進孩子綜合素質的全面發(fā)展。

一、調研和分析階段

1.收集資料了解家長的需求和關注點。

2.通過問卷調查或座談會了解家長對幼兒園家庭教育工作的評價和期望。

3.分析調研結果，確定幼兒園家庭教育指導的重點和方向。

二、制定指導方針和教育目標

1.制定指導方針：根據(jù)調研結果，明確幼兒園家庭教育指導的宗旨、基本原則和工作重點。

2.制定教育目標：根據(jù)幼兒園教育目標和家庭教育的要求，制定具體的家庭教育目標。

三、開展家長教育活動

1.組織家長培訓班：定期組織家長培訓班，邀請專業(yè)人士進行講座，培養(yǎng)家長的家庭教育意識和能力。

2.舉辦家長沙龍：定期舉辦家長沙龍活動，家長們可以分享育兒心得，互相交流經(jīng)驗。

3.推送家長教育信息：通過微信群、宣傳欄、家校通等渠道，定期推送家長教育信息，幫助家長了解育兒知識和教育方法。

四、建立家校合作機制

1.定期召開家長會：通過召開家長會，向家長介紹幼兒園家庭教育指導工作的進展情況，聽取家長對教育工作的意見和建議。

2.開展家?；踊顒樱航M織親子活動，加強家長與孩子之間的互動，促進家庭和幼兒園的緊密聯(lián)系。

3.建立家長志愿者團隊：邀請家長參與幼兒園的護理、教育活動，提升家長對幼兒園教育工作的參與度。

五、定期評估和改進

1.制定評估指標：制定幼兒園家庭教育指導的評估指標，定期對家長滿意度進行評估調查。

2.收集反饋意見：定期征求家長對家庭教育指導工作的意見和建議，并進行總結和歸納。

3.制定改進措施：根據(jù)評估和反饋意見，廣泛征集意見，制定改進措施，不斷提升家庭教育指導工作的質量和效果。

六、固化成果和宣傳

1.撰寫家庭教育指導材料：根據(jù)家長的需求，撰寫家庭教育指導材料，方便家長學習和參考。

2.展示家庭教育成果：定期組織家庭教育成果展覽活動，讓家長了解和欣賞孩子的成長和進步。

3.宣傳家庭教育工作成果：通過幼兒園官方網(wǎng)站、微信公眾號等渠道，宣傳家庭教育工作的成果和效果，提升幼兒園的知名度和美譽度。