觸摸春天讀后感

觸摸春天讀后感(范本5篇)。

寫作的重要性是我們必須要清楚的，寫作文可以增強(qiáng)我們的專注力。優(yōu)秀的作文是非常養(yǎng)眼的，會被當(dāng)做參照。怎么樣才能寫出動人心弦文章呢？或許你正在查找類似"觸摸春天讀后感(范本5篇)"這樣的內(nèi)容，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

觸摸春天讀后感【篇1】

今天，我讀了《觸摸春天》這篇文章，這篇文章主要寫了一個叫安靜的盲童被春天的美景所深深的吸引了，有一次，安靜又一次熟悉的走進(jìn)花園，她靠著花的香氣在月季花前停下，后來她居然奇跡般的攏住了一只蝴蝶。

我覺得文中的安靜真可憐，她只能生活在一種只有黑色的單調(diào)世界里，她不能看見一絲陽光，不能看見身邊的親朋好友，不能看見大自然的美麗景色，不能看見所有的所有，然而她是多么的堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)她遇到這種情況時選擇的不是躲避，而是勇敢的去面對。她這種精神是多么的難能可貴呀！要是我失明了，我一定也會像文中的女孩那樣樂觀地面對生活。

我想，像安靜一樣，不向命運(yùn)低頭，熱愛生命的人還有很多。貝多芬是個音樂家，他一生共寫了３２首奏鳴曲，九部交響曲，被世人稱為樂圣。他的一生非?？部?。尤其在他５０歲時，他耳聾嚴(yán)重惡化。對一個音樂家來說，再沒有比這一打擊更沉重的了。雙耳失聰限制了他的鋼琴演奏。令人震驚的是，病魔沒有打倒音樂家的意志，也就在這段時期，他創(chuàng)作出了他生平最偉大的作品──《命運(yùn)》交響曲。

我還覺得文中有一句話說得好誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界我覺得的確如此，每個人的命運(yùn)都掌握在自己的手里，看你怎么合理的安排，合理的利用，讓自己這一生過得有意義，活得光彩有力。

觸摸春天讀后感【篇2】

今天我們學(xué)完《觸摸春天》這篇課文。講的是：一個叫安靜的盲童用手去觸摸春天，用心靈去感受生命的一件事。讀完文章，使我思緒萬千。

春天是美麗的，也是美好的，春姑娘把世界抹得五彩繽紛。一位盲人在春天中的`小道上走，他的眼前卻一片漆黑，那是多么可惜呀！

在我們身邊，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)這樣的人，有的雙目失明，有的雙耳失聰，有的因車禍?zhǔn)チ穗p腿，有的因疾病奪去了雙手……身體上的殘疾并不可怕，可怕的是心理上的殘疾。有的怨天尤人，報復(fù)社會，走上了犯罪的道路；有的自暴自棄，糟踏生命，給親人帶來了巨大的痛苦……這些人既可憐又可恨！

世界上也涌現(xiàn)出許多身殘志堅(jiān)的人，他們用自己的行動，奏出了一曲生命的贊歌。如：張海迪五歲高位截癱，通過頑強(qiáng)的毅力寫出了上萬字的書——《輪椅上的夢》；國家優(yōu)秀運(yùn)動員桑蘭跳馬時意外受傷，終生與輪椅相伴，但是她笑對人生，戰(zhàn)勝了病魔，鼓起了生命的風(fēng)帆；患有肌肉萎縮性疾病的霍金，克服了殘疾之患而成為國際物理界的一顆超新星……他們把自己的人生活得多姿多彩，永遠(yuǎn)沐浴在和煦的春風(fēng)里。

我曾經(jīng)讀過海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書，我也想把這三天光明送給安靜。我想她肯定會過的很充實(shí)。她可能會去曾經(jīng)走過的小區(qū)，看看五顏六色的花朵，一定會非常高興；她可能會去書的海洋，閱讀許多她喜歡的書籍，在知識的天空盡情的翱翔；她可能會到小溪邊散步，看見魚兒在水里自由自在的游來游去，一定會發(fā)出歡樂的笑聲……雖然三天會很快過去，但是對安靜來說卻是終生難忘！

讓我們多多幫助那些需要幫助的人吧！讓他們心里充滿愛的陽光，用愛和堅(jiān)強(qiáng)譜寫一曲最為華麗的生命的篇章。

觸摸春天讀后感【篇3】

頑強(qiáng)的生命

誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界。學(xué)習(xí)了課文《觸摸春天》，讓我受益匪淺。

文章的作者是吳玉樓，主要講了這么一個故事：在一個早晨，他在小徑上做操，看見盲童安靜在花叢中流連。在花香的引導(dǎo)下，她極其準(zhǔn)確地?cái)n住一只蝴蝶。這連普通人都很難做到的事情，她卻做到了，真是令人驚訝！蝴蝶在她手中撲騰，安靜顯然沒有料到。許久，她張開手指，放飛了蝴蝶。

學(xué)了《觸摸春天》后，我深受啟發(fā)。沒有人的一生會是一帆風(fēng)順的。明天會發(fā)生什么，我們誰都無法預(yù)料。我們能做的，就是用一顆堅(jiān)強(qiáng)的、勇敢的、樂觀的心去迎接它、面對它。如果一個人放棄了自己，那就等于放棄了全世界，這樣的一生注定沒有任何意義。

上完這節(jié)課，我不由自主得想起了自己。我之前體育不是特別好，很多運(yùn)動項(xiàng)目我進(jìn)行一會兒就想放棄。我經(jīng)常問自己，為什么不能再堅(jiān)持一下？要作文是我再堅(jiān)持一會兒，也許我的體育成績就能從良好變成優(yōu)秀。今后我一定會堅(jiān)持運(yùn)動，讓自己的身體素質(zhì)變得棒棒的。

偉大的物理學(xué)家霍金智商超群，一生豐功偉績。不幸的是他21歲那年，患上了肌萎縮性側(cè)索硬化癥，全身能活動的只有三根手指和兩只眼睛，人們都認(rèn)為他活不了兩年，但他依靠能走動且能把心里話說出來的機(jī)器又活了55年。他曾說：我的身體雖然動不了，但我的思維是活躍的。在這段時間中，他的巨著《時間簡史》和《果殼中的宇宙》相繼發(fā)表，并三次來到中國作科普報告。xx年3月14日，霍金逝世，引發(fā)全球哀悼。霍金即使遭遇病魔的折磨，但他從來沒有放棄，并最終贏得了全世界的贊譽(yù)。

人生就是這樣，總是充滿了無盡的挫折。英國一位首相曾說：遇到危險時，如果機(jī)智地面對，就等于化解了一半的危機(jī)。只要我們勇敢起來、頑強(qiáng)起來，不放棄、不拋棄，再大的困難都能解決。

觸摸春天讀后感【篇4】

我讀了《觸摸春天》這篇文章，知道了它講的是：小女孩安靜，是個盲童，但是她走路很流暢，而且，有一個早晨，她還準(zhǔn)確無誤的把手伸向一朵月季花，攏住了花上的蝴蝶，又把它放生了。

一個盲人女孩對生活的期望是如此之高。我們的健康人應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，成長為國家的棟梁。

一只沉默的蝴蝶被她困住真是奇跡。她安靜、樂觀、勇敢。不像其它盲人，她很少下樓。就算下樓，也要家人陪伴。

而安靜不同，獨(dú)自下樓。她之所以勇敢，是因?yàn)樗矣谙褚粋€正常人一樣平穩(wěn)地向前邁進(jìn)。

從這篇文章中，我想起了一個關(guān)于盲人的小故事：有一個人，在一個村莊里迷了路，這時，他碰見了一個小男孩，于是那人問小男孩該怎樣走出去，小男孩叫那個人跟著他走就行了，在半路的交談中得知，小男孩是個盲人，那人震驚了……

就是這樣，有些生理上的盲人，心靈卻不盲，安靜也是這樣的人。他們很有野心！他們樂觀的生活精神值得學(xué)習(xí)！

觸摸春天讀后感【篇5】

我的語文書上有篇課文叫《觸摸春天》，大家聽了后會不會感到很奇怪呀？為什么不叫《看見春天》呢？原來課文里講了一個叫做安靜的盲女孩，她住的小區(qū)是一個有花有草的美麗的花園。

那天，安靜正在花園里散步，她憑著自己的嗅覺在一朵月季花上輕輕地抓住了一只蝴蝶。安靜真厲害呀！她居然做到了一件正常人都難以做到的事情。安靜輕輕地觸摸著蝴蝶，過了許久，她張開了手指，放走了蝴蝶。從這里我們可以看出，安靜是一個熱愛生命、熱愛生活、熱愛大自然的小女孩，她和自然融為了一體。

可是今天的人類卻在排放大量的廢水和有毒的氣體。廢水排到河里，把魚和蝦都給毒死了；有毒的氣體排到空中，把花草樹木都給熏死了。要是我們還這樣貪婪的向大自然掠奪和索取的話，人類就無法在地球上生活了。所以，我們要向安靜學(xué)習(xí)，熱愛生命、熱愛生活、熱愛大自然。

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觸摸春天讀后感(匯集4篇)

在日常工作學(xué)習(xí)中，作文應(yīng)該是不陌生，寫作文可以增強(qiáng)我們的集中注意力和專注力。寫作文要做到有點(diǎn)、有面。即做到整體描寫與局部描寫相結(jié)合，相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題吧！也許下面的“觸摸春天讀后感(匯集4篇)”正合你意！供你參考，希望能夠幫助到大家。

觸摸春天讀后感 篇1

鄰居家的安靜是一個可愛的盲童，它雖然看不見粉紅色的桃花，但是它可以聞到花朵的芬芳，雖然他看不到春天的萬物復(fù)蘇的景象，但是它可以感受春天，可以觸摸春天，可以感覺到春風(fēng)在他的臉上撫摸，雖然他看不到小草生長的樣子，但是他可以聽到小草生長的聲音。

安靜雖然是一名殘疾人，但是他卻沒有因?yàn)樽约菏且幻麣埣踩硕械阶员?，反而在?xì)細(xì)的，仔細(xì)的品味著生活。更何況我們這些四肢健全的正常人呢，我們更應(yīng)該珍惜生命，把全部的精力放在學(xué)習(xí)，工作和生活上，而不是把全部的精力放在吃喝玩樂上，這樣的話我們連一個殘疾人也不如，說來真是慚愧。

我們有著健全的四肢，并沒有缺胳膊少腿兒。我們有著比殘疾人更加優(yōu)越的先天條件，可是我們卻把優(yōu)良的機(jī)會浪費(fèi)了。為什么好些殘疾人都是世界上赫赫有名的文學(xué)家，作家，科學(xué)家，等等這正是因?yàn)樗麄兣α?，學(xué)習(xí)了。

生命是寶貴的，也是美好的，更是只有一次的，是一次性的。所以我們更應(yīng)該好好的珍惜生命，不讓時間白白的流逝。讓自己的生活變得更加光彩，讓自己的生命綻放出絢麗的光彩，在短暫的時間內(nèi)書寫無愧于時代的瑰麗篇章。

觸摸春天讀后感 篇2

讀了《觸摸春天》一課，我被深深地感動了。

文中的安靜是一位盲童。雖然她失去了視力，但并沒埋怨命運(yùn)的不公。讀完課文，我驚訝地想：“她怎能捉到一只靈巧的蝴蝶呢？是她有神奇的靈性嗎？”但我又想：“不！她是個熱愛生活的女孩，她用手去觸摸春天，用手去感受春光?！焙麕Ыo它的是一次全新的經(jīng)歷。是呀，誰都有生活的權(quán)利，誰都可以假造一個屬于自已的繽紛世界。安靜用她獨(dú)特的方式假造了一個屬于自已的世界，她生活的無憂無慮。

學(xué)完這篇課文，我思緒萬千。在生活中，也有許多像安靜這樣的人?？矗∶と烁枋謼罟?。他在小時侯就失去了視力。但在星光大道的舞臺上，唱出了人的心靈、情感的美好和生活的恩賜。他還會模仿各種名人的聲音。無臂雷慶瑤也是一個身殘志堅(jiān)的殘疾名人。她雖然被雷電奪去了雙臂，但她克服常人無法想象的困難，用雙腳學(xué)會了一切。還有邰麗華，她在小時侯失去聽力，卻為了舞蹈夢不斷地前進(jìn)著。終于，她萬為了感動中國人物中20xx年的十大人物之一，現(xiàn)任中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長。她們都是殘疾人，她們通過了不懈的努務(wù)，終于成為了著名的名人。

誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自已的繽紛世界。讓我們?yōu)榱俗砸训哪繕?biāo)奮斗吧！

觸摸春天讀后感 篇3

今天，我們學(xué)了《觸摸春天》這篇課文。課文中的安靜是個盲童，她不像別的雙目失明的人一樣整天待在家里，而是親近大自然，用心感受大自然。

她雖然是個盲童，但她像健康的兒童一樣，走路不會磕磕絆絆，并且走得很流暢。

她會像普通人一樣在花叢中穿梭，連一只人們很難抓住的蝴蝶，也被她內(nèi)心的平靜和善良吸引住了。

她是一個熱愛生命，善良的人。她比我們普通人還厲害。我們能做的事她也能做到，我們做不到的事她也做得到。

她雖然是個盲童，但她有一顆溫暖、善良、開朗和熱愛生命的心。她不會悲傷，不會放棄自己的生活。許多人遇到了一點(diǎn)挫折，就會放棄自己的生活。他們?nèi)绻癜察o那樣熱愛生命，那該多好啊。

我希望世界上所以的人都像安靜哪有熱愛自己的生命，不放棄，不拋棄，用自己的心去感受大自然的美好，用自己的心去觸摸大自然。有許多生物也像安靜那樣頑強(qiáng)，比如墻縫里的小草、小花，堅(jiān)強(qiáng)的螞蟻，懸崖上的小花，在臺風(fēng)中的大樹……

我們要像安靜學(xué)習(xí)，自己有缺陷也不要輕言放棄！

觸摸春天讀后感 篇4

著名作家池莉曾經(jīng)說過：“永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)？”我用自己的話來說：“生命永遠(yuǎn)，微笑永遠(yuǎn)。”當(dāng)面臨死神與生存的抉擇時，我們要扼住死神的喉嚨，讓他離你遠(yuǎn)去。

“對于凌駕命運(yùn)之上的人來說，信心是命運(yùn)的主宰?！敝灰行判?，就會退出厄運(yùn)的懸崖峭壁。

文中的小女孩兒安靜就以一種平和的心態(tài)去應(yīng)對失明，因此，她感受到了多姿多彩的春天，活得也很快樂。

桑蘭如鐵的性格就證明了“當(dāng)你微笑時，世界也對你微笑；當(dāng)你哭泣時，你永遠(yuǎn)獨(dú)自一人?！?/p>

受傷時的桑蘭只有17歲，當(dāng)她醒來的那一刻，在跳馬上凌空翻飛的體操世界已然破滅，但同時她發(fā)現(xiàn)了另一個讓自己快樂的世界——用微笑喚起人們的愛和信心，用微笑贏得新職業(yè)的夢想。用快樂感染別人，是她23歲的青春最閃亮的標(biāo)簽。

貝多芬曾對命運(yùn)發(fā)出憤怒的吼聲：“我要扼住命運(yùn)的喉嚨，它決不能使我完全屈服——噢！能把生命活上千百次該是多美！”

我們在生活中也該這樣，無論在哪種生存環(huán)境中，都要“努力地活著”，使自己的生命得到最大的張揚(yáng)。

永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)？生命永遠(yuǎn)，微笑永遠(yuǎn)。

觸摸春天的讀后感600字模板

作文與我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)密不可分，寫作文可以培養(yǎng)我們的邏輯思維。注重對優(yōu)美句子的日積月累，寫作能力能較快提升。寫作是不是而常常困擾到你？小編花時間專門編輯了觸摸春天的讀后感600字模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

觸摸春天的讀后感 篇1

《觸摸春天》是一篇語言生動優(yōu)美的課文。它，告訴了我們一個深刻的道理。文中的主人公安靜，是一個盲童。但她卻能用她的靈性去捉住一只生龍活虎的花蝴蝶。她的靈性，并不是她一生下來就擁有的，而是她――在坎坷的人生路上“練”出來的。正因?yàn)樗且粋€盲童，所以她會比常人更加用心去體會大自然。她，是一個多么熱愛、珍惜生命的女孩??！

生命的流逝猶如滔滔的河水，過去的永遠(yuǎn)過去，它不會停留在昨天，所以人們才會有“光陰似箭，日月如梭”的感嘆。但是，光感嘆沒有用，只有珍惜時光，才能“延長“生命。這是一個人人皆知的道理，但仍有許多人們在虛度年華。在課堂上，部分同學(xué)都在發(fā)呆或做其它的事，大街小巷上一個個流浪漢……這不都是一個個活生生的例子嗎？

和安靜一樣，?；?。凱勒也是一位盲人，她用她的耳朵和四肢“創(chuàng)造”了一個多姿多彩的一生。既然那些身體上有障礙的人們能做到，而我們這些身體健健康康的人有什么理由不能做到呢？

是呀，這篇課文給了我們一個極其深刻的道理：我們應(yīng)該好好地珍惜生命，否則那些流勢的時光會一去不返的?。?/p>

觸摸春天的讀后感 篇2

今天，我們學(xué)了17課《觸摸春天》一文，我被文中的主人公安靜深深的感動了。

本文主要講在春暖花開的美景中，一個雙目失明的小女孩安靜穿梭在花叢中。她在一株月季花前停下來，慢慢的伸出雙手，悄然攏住一只逗留在花間的蝴蝶。蝴蝶在她的手指間撲騰，小女孩的臉上充滿了驚訝。許久，她張開手指，蝴蝶撲著翅膀飛走了，小女孩仰起頭來張望。

這篇文章的作者吳玉樓并不是一位大作家，而是湖北省一位普通的中學(xué)生。他寫了自己的所見所感，內(nèi)容簡簡單單，平平常常，卻揭示了一個深刻的道理：只要我們擁有一顆熱愛生活的心，擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你就會收獲感動，收獲純真。

讀完這篇文章，我腦海中時時浮現(xiàn)出安靜的身影，做為一個盲人，安靜是不幸的，五彩繽紛的世界在她眼前是一片漆黑，但她又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龘碛忻篮脿N爛的內(nèi)心世界。安靜告訴我一個道理：每個人都有生活的權(quán)利，無論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛生活，熱愛生命，就一定能創(chuàng)造出一個屬于自己的五彩繽紛的世界。

觸摸春天的讀后感 篇3

今天，我滿懷期待地又讀了一遍《觸摸春天》，讀完后，我的心情無法平靜。

《觸摸春天》這篇文章講的是鄰居的盲童細(xì)細(xì)感受春天的故事。盲童能細(xì)細(xì)地感受春天，是因?yàn)樗谟眯娜ジ惺艽禾?。是的，用心去感受生活中的一切?/p>

正如文章中的一句話：誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。所以，每個人都有掌握自己生活的權(quán)利，無論是對是錯，但是一定要把它把握好，合理地運(yùn)用它，才會有一個完美的升華。

每個人都有屬于自己的繽紛世界，用眼睛觀察，用鼻子去聞，用手觸碰，用心靈感受，用腦袋去想，總會感受到屬于自己的繽紛世界，在黑暗中終將會遇見光明，每一個人都會有自己的命運(yùn)，即使是失去了什么也未曾改變自己的夢。

比如貝多芬，他不僅在自己的人生高峰失去了聽覺，但這有關(guān)系嗎？他一樣創(chuàng)造了許多偉大的樂曲。

每個人都能用心感受生活的一切，自己的繽紛世界就是自己的人生，感受春天，正如同感受自己的人生。命運(yùn)能改變一個人處境，但是，它未必能改變你對夢想的堅(jiān)持。

觸摸春天的讀后感 篇4

著名作家池莉曾經(jīng)說過：“永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)？”我用自己的話來說：“生命永遠(yuǎn)，微笑永遠(yuǎn)?！碑?dāng)面臨死神與生存的抉擇時，我們要扼住死神的喉嚨，讓他離你遠(yuǎn)去。

“對于凌駕命運(yùn)之上的人來說，信心是命運(yùn)的主宰?！敝灰行判?，就會退出厄運(yùn)的懸崖峭壁。

文中的小女孩兒安靜就以一種平和的心態(tài)去應(yīng)對失明，因此，她感受到了多姿多彩的春天，活得也很快樂。

桑蘭如鐵的性格就證明了“當(dāng)你微笑時，世界也對你微笑；當(dāng)你哭泣時，你永遠(yuǎn)獨(dú)自一人?！?/p>

受傷時的桑蘭只有17歲，當(dāng)她醒來的那一刻，在跳馬上凌空翻飛的體操世界已然破滅，但同時她發(fā)現(xiàn)了另一個讓自己快樂的世界——用微笑喚起人們的愛和信心，用微笑贏得新職業(yè)的夢想。用快樂感染別人，是她23歲的青春最閃亮的標(biāo)簽。

貝多芬曾對命運(yùn)發(fā)出憤怒的吼聲：“我要扼住命運(yùn)的喉嚨，它決不能使我完全屈服——噢！能把生命活上千百次該是多美！”

我們在生活中也該這樣，無論在哪種生存環(huán)境中，都要“努力地活著”，使自己的生命得到最大的張揚(yáng)。

永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)？生命永遠(yuǎn)，微笑永遠(yuǎn)。

觸摸春天的讀后感 篇5

每個人都擁有生活的權(quán)利，無論你是否擁有健全的體魄，只要你熱愛生活，熱愛生命，就一定能得到別人的尊重，就一定能創(chuàng)造一個屬于自己的春天，編織出一個屬于自己的五彩斑斕的世界，就像《觸摸春天》里的盲女孩安靜一樣。

春天來了，安靜每天在花叢中穿梭，她走得很流暢，沒有一點(diǎn)磕磕絆絆。我想一般盲人都是用一根竹竿探路的，小心翼翼地邁著步子，生怕跌倒。而安靜卻走得與我們平常人沒什么兩樣。想到這，我繼續(xù)往下看，嘴巴從緊閉漸漸張成了“O”形，當(dāng)我看到安靜的手指悄然攏住了一只停在花朵上的蝴蝶時，我驚訝極了。一個失明的小女孩怎么可能會輕而易舉地?cái)n住一只蝴蝶呢？換做是我們的話也不會那么容易做到的。好奇心驅(qū)趕著我往下看，直到最后我才明白一個道理。是呀，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的世界，命運(yùn)掌握在自己手里，由自己決定，由自己使用。盲女孩安靜，雖然看到的一切是黑暗的，但她的內(nèi)心是明亮的，她是在用心看世界，用心在生活。

海倫。凱勒曾經(jīng)說過：“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難”。大家應(yīng)該都讀過《假如給我三天光明》，這就是海倫凱勒寫的一部書。在海倫凱勒的心里，視覺是最令人賞心悅目的。她多么渴望擁有一雙明亮的眼睛，哪怕只讓她看三天的世界就心滿意足了。而我們，不知比她們幸運(yùn)多少倍，卻從來不知道珍惜愛護(hù)，好好利用。就讓我們用美麗的雙眼去觀察世界、發(fā)現(xiàn)世界吧，世界不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

觸摸春天的讀后感 篇6

今天，我們學(xué)了一篇課文《觸摸春天》。他讓我明白了：人的生命只有一次，要懂得珍惜它，熱愛它，不要因?yàn)椴缓玫氖露艞壣?，這篇課文的主人公是安靜，她是盲童，什么都看不見。但她沒有傷心，絕望，而是用樂觀的心情去對待生活，去感受生活。

春天來了，桃花，月季花都不約而同地綻放開來，安靜迎著花香到小徑上散步，沒有一點(diǎn)磕磕絆絆。安靜在一株月季花前停了下來，伸出手去撫摸，然而，那一株月季花上落著一只花蝴蝶。安靜的手指悄然合攏，竟抓著了那只花蝴蝶。安靜很驚訝，是這只花蝴蝶在她的人生中劃過了一道美麗的弧線。

安靜抓住了蝴蝶是個奇跡。這奇跡是來自她對春天，對大自然的熱愛。我還覺得，雖然，上帝關(guān)閉了安靜的一扇窗戶，可是，她卻開啟了自己心靈的窗戶。她是在用全部的身心來感受整個世界。在她的內(nèi)心深處，同樣有色彩斑斕、明媚無比的景色。

我非常佩服安靜，因?yàn)樗龅搅私】等艘灿锌赡茏霾坏降氖隆プ『?。這篇課文中，安靜告訴我們：每個人的都有生活的權(quán)利，每個人都可以創(chuàng)造一個屬于自己的世界。人的一生就是進(jìn)行嘗試，嘗試的越多，生活就會越美好。我要像安靜一樣用心去體驗(yàn)大自然，用心去感受大自然的美好，一定會收獲到意想不到的驚喜。

觸摸春天的讀后感 篇7

這幾天，我讀了《觸摸春天》這篇文章，我認(rèn)真地，反反復(fù)復(fù)地讀，我深深地被感動了。

誰都有生活的權(quán)力，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。《觸摸春天》的主角是小女孩安靜，雖然是個盲童，但她卻沒有對自己的生活失去信心，雖然看不見，但她可以用手去觸摸春天，用心去感受春天，他能創(chuàng)造一個屬于自己的春天。

讀完這篇文章，我的腦子一下子涌出一個閃亮的名字——張海迪，我讀過張海迪阿姨的故事，他非常堅(jiān)強(qiáng)，她有一個快樂幸福的童年，每天蹦蹦跳跳，跑來跑去，可惜，蹦蹦跳跳的時光很短暫，有次上完課，朝門玩跑去，忽然倒下，雙腿失去知覺，從此只能坐在輪椅上，但她沒有放棄生活，努力學(xué)習(xí)，熱愛生命，熱愛生活，她總說：“人的一生總有坎坷，就看你以怎樣的心態(tài)去對待?！?/p>

張海迪，貝多芬，海倫，凱勒……等這些殘疾人如此樂觀的面對熱愛生活，我們這些身心健康的人，有理由不去熱愛生命和生活嗎?

所以，我們要向安靜一樣，有一個美好的心靈，一個心靈的飛躍!

觸摸春天的讀后感 篇8

“春天在哪里呀，春天在哪里……”大自然不可能永遠(yuǎn)都是春天，但人的心靈里永遠(yuǎn)可以擁有自己光彩奪目的春天。

本篇課文講述了在春暖花開的美景中，一個盲女孩穿梭在花叢中。她在一株月季花前停下來，慢慢伸出雙手，悄然攏住了一只逗留在花間的蝴蝶。蝴蝶在她的手指間撲騰，小女孩的臉上充滿了驚訝。許久，她張開手指，蝴蝶撲著翅膀飛走了。小女孩仰起頭來張望。這個特殊的小女孩就是課文的主人公安靜，說她特殊，是因?yàn)樗且晃幻ね徽f她特殊，還因?yàn)樗軌蛴米约邯?dú)特的方式，感受春天的氣息，觸摸春天的脈搏，捕捉春天的影蹤。在這個清香裊裊的早晨，作者也觸摸到了一種從未有過的生命力，感悟到了人生的真諦：誰都有把握春天的權(quán)利，只有用心去感受生命的美好，才能創(chuàng)造一個屬于自己的春天。

除了安靜以外，世界上也涌現(xiàn)出許多身殘志堅(jiān)的人，他們用自己的行動，奏出了一曲生命的贊歌。如：張海迪五歲高位截癱，但他通過頑強(qiáng)的毅力寫出了上萬字的書——《輪椅上的夢》；國家優(yōu)秀運(yùn)動員桑蘭跳馬時意外受傷，終生與輪椅相伴，但是她笑對人生，戰(zhàn)勝了病魔，鼓起了生命的風(fēng)帆；患有肌肉萎縮性疾病的霍金，克服了殘疾之患而成為國際物理界的一顆超新星……他們把自己的人生活得多姿多彩，永遠(yuǎn)沐浴在光彩奪目的春天里。

我記得海倫?凱勒寫過一本書叫：《假如給我三天光明》，我想把這三天光明送給安靜。我想她肯定會過的很充實(shí)。她可能會去曾經(jīng)走過的小區(qū)，看看五顏六色的花朵，一定會非常高興；她可能會去看書，在書的海洋里，在知識的天空盡情的翱翔；她還可能會到小河邊散步，看見魚兒在水里自由自在的游來游去，發(fā)出歡樂的笑聲……雖然三天會很快過去，但是對安靜來說卻是終生難忘！

這篇課文告訴我們：雖然生命短暫，但是我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。

大自然不可能永遠(yuǎn)都是春天，但人的心靈里永遠(yuǎn)可以擁有自己光彩奪目的春天。

觸摸春天的讀后感 篇9

在第四單元的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識了一個叫安靜的小女孩，她生活在一個黑暗的世界中，她只能用手慢慢地尋找春天，用心靈去感受春天……

本文講述了一個盲童在春天中創(chuàng)造了奇跡——用手在花朵上攏住了一只蝴蝶。文章結(jié)束的一句話令我感受深刻：誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。

我常常想，雖然盲女孩安靜的眼睛看不見，但她可以用手來觸摸春隔天，用心靈來感受春天，而我們正常人可以用眼睛來看春天，然而又有誰能細(xì)細(xì)感受過春天呢?

在安靜的心中，沒有太多太多的憂慮，沒有太多太多的苦惱。在她的繽紛世界里，哪些苦惱、不愉快早已消失，所取代的是快樂，無憂無慮。而很多人心中只想著名利、金錢、地位，春天雖然已經(jīng)不知不覺地來到了我們身邊，可是那些人卻沒有感受到春天的美麗，像安靜一樣用心靈感受春天。我想，在安靜的世界里，一定是五彩斑斕的春天，蟲鳴鳥叫的夏天，五谷豐登的秋天，白雪皚皚的冬天，她用她的指尖輕輕的劃過每一個季節(jié)。而有些人，他們在屬于自己的世界里又有什么呢?

每一個人都擁有生活的權(quán)利，無論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛生命，熱愛生活，就一定能創(chuàng)造出屬于自己的春天，編織出屬于自己的五彩斑斕的世界。學(xué)習(xí)這篇課文后，安靜告訴我這樣的道理。

觸摸春天的讀后感 篇10

讀了《觸摸春天》這篇課文，我有很大的感悟。 這篇課文，字里行間都透露出了人生的真諦，誰都有生活的權(quán)利，無論你只是否擁有健全的體魄，只要熱愛生活，熱愛生命，就一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的五彩斑讕的人生。

當(dāng)我讀到盲童安靜在花叢中穿梭，用靈性攏住蝴蝶的情景，感覺眼前好像是一幅畫似的，那個小女孩就像花仙子一樣，雖然她是一個肓童，但她卻打開心靈的窗戶，用心感受世界。

于是我想到了盲人女作家———海倫.凱勒。海倫.凱勒十九個月大時，一場大病從此讓她失去了視覺和聽力。但她用意志和堅(jiān)強(qiáng)完成了她的學(xué)業(yè)。二十歲時進(jìn)入哈佛大學(xué)德克利大學(xué)院學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后，她用全部力量四處奔走，建起了一家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為二十世紀(jì)美國十大英雄偶像。被譽(yù)為全美國作出貢獻(xiàn)的杰出人士之一。她的一生為人們樹立了與命運(yùn)拼搏的榜樣，盡管命運(yùn)之神奪走了她的視力和聽力，她卻用鄞奮和堅(jiān)忍不拔的精神，緊緊扼制住了命運(yùn)的喉嚨。多少年來，她的名字已經(jīng)成為堅(jiān)韌不屈意志的象征，她傳奇般的一生成為鼓舞人們戰(zhàn)勝厄運(yùn)的巨大精神力量。

盲人沒有健全的體魄，卻能樂觀面對生活，那我們健康的人還有什么不能做的呢?所以我們現(xiàn)在要下定決心，不能浪費(fèi)生命，讓自己活得更加光彩有力!

觸摸科學(xué)讀后感(匯集十三篇)

這份"觸摸科學(xué)讀后感"是我用心打造的，希望您喜歡。在閱讀一部優(yōu)秀的文字后，我們總會產(chǎn)生一些思考，確實(shí)，在閱讀這部作品的過程中，很多讀者都深深被文中的細(xì)節(jié)描繪吸引。讀后感是對作品情感表達(dá)的深度闡釋和評判。感謝您在忙碌的日程中抽空來瀏覽這個頁面！

觸摸科學(xué)讀后感 篇1

科學(xué)是人類積累的知識的巨大寶庫，我要把人生變成科學(xué)的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實(shí)

我們生活處處離不開科學(xué)，學(xué)習(xí)離不開科學(xué)，就連工作也離不開科學(xué)。今天，我從尚書網(wǎng)里面找來這本在線閱讀的書《觸摸科學(xué)》。黃色的封面上有兩個可愛的卡通人，看上去他們正在做實(shí)驗(yàn)。在書的左上角寫著深受學(xué)生們喜愛的36個科學(xué)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)教育專家傾力推薦的課程輔導(dǎo)讀物不免讓我對這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是帶著疑問和喜悅我翻開了它。

記得其中有一篇是寫太陽的，從前人們沒有關(guān)注過太陽，卻沒想到現(xiàn)在還能用太陽發(fā)電太陽能早已走進(jìn)千家萬戶，成為了人們生活中的好幫手，如太陽能熱水器，太陽能滑板，甚至還有太陽能計(jì)算器。從小到大，沒有太陽能辦不到的。

科學(xué)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。前段時間，科學(xué)家發(fā)明了一種機(jī)器人。它們模仿人抽煙，并讓人們透過它們透明的肺部里的有害物質(zhì)一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬它們的肺，到最后癌變。嚇得許多吸煙人士戒煙。

科學(xué)更是推翻了人類迷信的思想，證實(shí)了世界上是沒有鬼神及妖怪，從小在心中播下科學(xué)的種子，相信科學(xué)，傳播科學(xué)，讓我們從《觸摸科學(xué)》遴選的36個科學(xué)小實(shí)驗(yàn)中，探索科學(xué)奧秘，矢志創(chuàng)新創(chuàng)造。

讓我們用心觸摸科學(xué)，用心感受科學(xué)。

泰州市智堡實(shí)驗(yàn)學(xué)校六（2）班曹婧蘭

觸摸科學(xué)讀后感 篇2

《觸摸科學(xué)》這本書讓我深深感受到科學(xué)的神奇和魅力。作者通過一系列的實(shí)例和具體的案例，展示了科學(xué)在現(xiàn)代社會中的巨大作用。

在書中，作者提到了很多我們在日常生活中經(jīng)常使用到的科技產(chǎn)品，比如iPhone，洗衣機(jī)等等。對于這些科技產(chǎn)品，我們可能只是用來方便自己的生活，但作者卻從科學(xué)的角度去探究了這些產(chǎn)品的實(shí)現(xiàn)原理，毫不夸張地說，這些產(chǎn)品的背后都有著極為復(fù)雜的科學(xué)技術(shù)支撐。

比如，我們的手機(jī)是如何得以在電池的支持下長時間地使用的？作者詳細(xì)地分析了電池的原理和技術(shù)，深入淺出地讓讀者明白了電池背后的科學(xué)原理，讓我們對手機(jī)這個產(chǎn)品有了更深入的認(rèn)識。

在閱讀中，我也深深感受到了不同學(xué)科之間的相互聯(lián)系，這也是本書的一個重要主題。比如物理學(xué)、化學(xué)、數(shù)學(xué)等等，這些看似不同的學(xué)科，在實(shí)踐中跨越了界限，彼此相互滲透，相互補(bǔ)充，最終促進(jìn)了科學(xué)的進(jìn)步。

此外，本書還讓我意識到了科學(xué)的可持續(xù)發(fā)展，這是一個非常重要的問題。隨著科技的發(fā)展，人類對自然環(huán)境的影響也越來越大。作者在書中提出了如何在科技的發(fā)展中實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的問題，提出了一些現(xiàn)實(shí)可行的方案，這也讓我更加重視環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展這些議題。

總的來說，這本書深入淺出地解釋了現(xiàn)代科學(xué)的實(shí)踐 和理念，激發(fā)了我對科學(xué)技術(shù)的熱情。同時，通過讀這本書，我也發(fā)現(xiàn)了自己在科學(xué)知識方面的欠缺，這也促使我在學(xué)習(xí)的同時保持謙虛和進(jìn)取心，不斷深入學(xué)習(xí)和探索更多的知識。

觸摸科學(xué)讀后感 篇3

一次做完家庭作業(yè)，偶然發(fā)現(xiàn)我的書櫥多了一本《觸摸科學(xué)》，我就津津有味的讀了起來，原來這是一本做小實(shí)驗(yàn)的書，看著看著，我忍不住要去做一個隔空點(diǎn)火的小實(shí)驗(yàn)，書中介紹說火柴不必接觸燭芯即可點(diǎn)燃蠟燭，你相信嗎？

我有點(diǎn)懷疑，特別這段時間，電視上在播放一個女氣功師傅，她只通過隔空推人，即讓其徒弟四散奔離。有一名記者前往親試，發(fā)現(xiàn)毫無特別之處，證實(shí)隔空打人是假的，她已被開除山門，且被定性為偽科學(xué)。所以我就懷疑這隔空點(diǎn)火也不太靠譜。這蠟燭線在下面，火在上面怎么可能點(diǎn)燃？但是這本書上說萬事皆有可能。

我準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)所需器材：一盒火柴，一根蠟燭。首先我擦燃火柴，點(diǎn)燃了蠟燭，讓它燃燒一會兒，等到蠟燭燒得較旺時，我把它吹滅。這時燭蕊中升騰起一股裊裊青煙，我迅速把火柴擦燃，放在蠟燭的上方，這時蠟燭就又被點(diǎn)燃了，真是太神奇了！

你知道這是為什么嗎？我又查閱了一些資料：在點(diǎn)燃蠟燭后，火焰周圍的蠟慢慢熔化，形成燭油，燭油沿著火芯上升，在燭芯上端受熱空氣，形成可燃?xì)怏w，當(dāng)可燃?xì)怏w到達(dá)燃燒點(diǎn)就可以燃燒。當(dāng)剛吹滅蠟燭后，可以看到的裊裊青煙，這些就是沒來來得及燃燒的可燃?xì)怏w。當(dāng)它接觸到火柴的火焰后，青煙就立即燃燒起來，從而把蠟燭再次點(diǎn)燃。

通過這次小實(shí)驗(yàn)，讓我喜歡上了這本書，更喜歡上了科學(xué)?？茖W(xué)并不神秘，就在每個人身邊，你能觸得到，也能感受到。

觸摸科學(xué)讀后感 篇4

《觸摸科學(xué)》是一本關(guān)于觸覺研究的科學(xué)讀物，由文德化教授編撰而成。作為一名公共領(lǐng)域的訪問者，他對于許多人類疑問都做出了深入的探究和解釋?！队|摸科學(xué)》這本書為我們揭示了觸覺的奧秘，讓我們在了解它的同時，也進(jìn)一步認(rèn)識自己和周圍環(huán)境。

本書首先帶領(lǐng)我們了解了觸覺的基本原理，人們的觸覺主要依靠皮膚表面上敏感的神經(jīng)末梢，而這些末梢又分為4種類型，分別用于感知痛、溫度、壓力和振動。每一種類型的末梢在人體中的分布都是不同的，有些分布在指尖，有些分布在身體的其他部位，這一點(diǎn)也決定了手指是人體中最重要的觸感器官之一。由此，我們知道了為什么人們可以用手觸摸和感受周圍世界的東西。此外，本書還介紹了哪些人群觸覺更為敏感，比如視障者、聾啞人等，這些人們常常依靠觸覺來代替其他感官完成任務(wù)。

在前幾章的介紹之后，本書開始深入討論觸覺對人類感知和行為的影響，作者從身體上的雙手開始說明。手真的是我們身體中最靈敏的觸感器官之一，還是僅僅是大腦認(rèn)為它是最重要的？這是一個深入的問題，文德化教授用專業(yè)理論和實(shí)驗(yàn)的例子進(jìn)行了解釋。當(dāng)手被禁止任何接觸后，我們所能感受到的周圍環(huán)境也會變得有限，很多不能以其他感官獲得的信息也就不再獲取。這表明，手的觸覺確實(shí)是一種關(guān)鍵的信息輸入系統(tǒng)，換言之，它為我們的感知和行為提供了不可替代的幫助。除了手，本書還介紹了觸覺對于身體協(xié)調(diào)和運(yùn)動表現(xiàn)的影響，比如體操、籃球、足球等運(yùn)動，以及觸覺對于夜間行駛的影響等。

《觸摸科學(xué)》書中還討論了觸覺研究的最新成果和應(yīng)用，比如觸覺的神經(jīng)科學(xué)、觸覺感知和認(rèn)知心理學(xué)、機(jī)器人感知技術(shù)等。這些觸覺技術(shù)和觸覺研究取得的成果，將會改變?nèi)藗兊纳罘绞胶凸ぷ鞣绞?，也開啟了新的探究領(lǐng)域。

總的來說，《觸摸科學(xué)》是一本充滿生活情趣的科普讀物，讓我們對于平時看來很平凡的觸覺有了更加深入的認(rèn)識。同時，該書結(jié)合了生物學(xué)、心理學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等多個學(xué)科的知識和最新的探究結(jié)果，為我們揭示了觸覺科學(xué)的豐富內(nèi)容和應(yīng)用前景。對于喜歡科學(xué)讀物和感興趣的讀者，這本書不僅僅是關(guān)于觸覺的介紹，更是一次探索和認(rèn)識自我的旅程。

觸摸科學(xué)讀后感 篇5

最近，我讀了一本書，書名是《觸摸科學(xué)》，其中有一篇文章寫的是關(guān)于太陽的：以前，人們認(rèn)為太陽毫不起眼，但現(xiàn)在太陽卻為人類做出了不計(jì)其數(shù)的貢獻(xiàn)，比如說在幾十年前，人們從未想過用太陽來燒水，而在幾十年后的今天，用太陽來燒水已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)。

科技在飛速的發(fā)展，人們的生活也一天比一天好。那么在不久的將來，人們還會利用太陽能來做什么？或許是太陽能汽車，或許是太陽能飛機(jī)，或許

現(xiàn)在，有些玩具就是利用太陽能發(fā)電的。比如太陽能玩具小汽車，它就是靠著太陽能發(fā)電行走的。如果你把太陽能小汽車放在陽光下，它就會自動跑起來。但如果你把它放在陰暗的地方，它就會停在那里一動不動。

它的妙處還不止于此，現(xiàn)在，太陽能熱水器也走進(jìn)了千家萬戶。只要是晴天，太陽能熱水器就會幫你燒好熱水。這樣，就不用擔(dān)心在大熱天的晚上回家洗不到熱水澡了。

在科技飛速發(fā)展的今天，在競爭激烈的今天，在國家興旺發(fā)達(dá)的今天，我們小學(xué)生更應(yīng)該抓緊時間學(xué)習(xí)，更應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，只有這樣，才能為祖國貢獻(xiàn)出自己的一份力量，創(chuàng)造出美好的明天！

觸摸科學(xué)讀后感 篇6

科學(xué)，是人們走向成功的踏腳石；科學(xué)，是知識中的一名成員；科學(xué)，是成功的媽媽。也許有人會說：科學(xué)只不過是學(xué)科里的副科，沒有什么好學(xué)的。但是你們有沒有想過，現(xiàn)代的電視、電腦、飛船，哪一個不是按科學(xué)的原理制造的。今天，我閱讀了《觸摸科學(xué)》中的四個主題，分別是《海洋生物展示秀》，《科學(xué)為什么》。怎么，這么快你就被它給吸引住了？別急，慢慢來。

我們還是來看一下《海洋生物展示秀》吧。

大家一定聽說過美人魚吧，可那只是幻想中的生物，但是你們看過它們的真面目嗎？我利用科學(xué)原理在電腦上搜索到了一幅美人魚。那可太丑了吧。原來它們可以利用魚鰭頂住海底，再把頭伸出水面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看來，就像一個人站立在海面上。所以朦朧中，我們就成了水手心目中的美人魚了。我告訴你，其實(shí)美人魚它的真名不叫美人魚，而是叫儒艮，儒艮在恐龍時代就已經(jīng)有了記載，它和人類一樣，也是哺乳動物。儒艮它是個素食者，只吃海里的海生植物。

我們?yōu)g覽過了《海洋生物展示秀》了，現(xiàn)在來討論一下哪一組植物在花盆里會相克。原來是玫瑰花和木犀草相克。如果將鮮麗的玫瑰花和帶有殺氣的木犀草插在一個花瓶里，木犀會很快地枯死，而枯死后的木犀草又會在土中分泌毒液，將玫瑰花置于死地。

現(xiàn)在讀到這里，拜拜！

觸摸科學(xué)讀后感 篇7

科學(xué)，猶如浩瀚的星空，它是那么的高深莫測、充滿神秘。其實(shí)，它就在我們的身邊。

最常見的太陽光是從哪里來的？太陽光能收集嗎？太陽光怎樣利用？怎樣更好地利用太陽光呢？太陽能是什么？太陽能能夠收集起來加以利用嗎？

電是怎樣產(chǎn)生的？電場力還有那些特點(diǎn)？靜電是怎樣產(chǎn)生的？

……

生活中，我們常常會產(chǎn)生一個個問題，有時卻找不到問題的正確答案。

《觸摸科學(xué)》這本書結(jié)合了我們身邊自然的現(xiàn)象，提供了光、電、聲、熱等各個方面的實(shí)驗(yàn)，如自己制造彩虹，了解天為什么是藍(lán)的，晚霞為什么是紅的，用加熱的方法產(chǎn)生聲音等?！队|摸科學(xué)》，讓我從一個個趣味實(shí)驗(yàn)里找到問題的答案，感受到科學(xué)的魅力；《觸摸科學(xué)》，帶我走進(jìn)一個奇妙、美麗的科學(xué)世界。它讓我領(lǐng)略到了大千世界的神秘，在我的心里種下了一顆科學(xué)的種子。

讀了《觸摸科學(xué)》，我驚喜地發(fā)現(xiàn)：科學(xué)原來是那么的有趣！僅憑簡簡單單的材料和說明，我們就能進(jìn)行一次次豐富多彩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，感受科學(xué)的神奇。

《觸摸科學(xué)》，從小培養(yǎng)了我們的科學(xué)素養(yǎng)，讓我們發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)，體驗(yàn)身邊的科學(xué)，讓我們學(xué)會用科學(xué)為人類造福。它告訴我們，在我們的身邊，隱藏了許許多多的科學(xué)知識，只有處處留心才會皆學(xué)問！

因?yàn)椤队|摸科學(xué)》，我對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，養(yǎng)成了積極思考問題，敢于動手實(shí)踐的習(xí)慣，我也堅(jiān)信科學(xué)必定會造福人類。希望你也來讀一讀這本書——《觸摸科學(xué)》，相信你一定會受益匪淺的。

觸摸科學(xué)讀后感 篇8

《觸摸科學(xué)》是一本科普類的書籍，通過對人類的五感進(jìn)行分析和解讀，讓讀者了解到人類對世界的感知和理解。本書作者艾薩克·阿西莫夫，是美國著名科幻小說作家和科學(xué)家，書中所闡述的科學(xué)知識也深受廣大讀者喜愛。

在書中，作者通過生動的語言和例子，深入淺出地傳授了許多有關(guān)觸覺的知識。從皮膚的解剖結(jié)構(gòu)和功能講起，講述了各種刺激物對皮膚的影響，包括溫度、壓力、疼痛等。同時，阿西莫夫還介紹了觸覺在醫(yī)學(xué)、工程學(xué)和心理學(xué)中的應(yīng)用，讓讀者領(lǐng)略到觸覺在現(xiàn)代科學(xué)中的巨大作用。

本書的另一個亮點(diǎn)是作者還深度解讀了“直覺”，并將其與觸覺聯(lián)系起來。直覺是指人類的非理性感知能力，通過創(chuàng)造性的展示，作者讓讀者領(lǐng)略到直覺的神奇之處。例如，當(dāng)我們接近一個物體時，我們的身體會發(fā)出一些微妙的反應(yīng)，這些反應(yīng)能夠讓我們感知到物體是否適合我們。這種直覺不僅僅是觸覺方面重要的一環(huán)，也貫穿于人類感知世界的方方面面。

除此之外，書中還講述了一些輿論熱點(diǎn)和生活案例，如有關(guān)美容整形和樂隊(duì)演奏的科技輔助，這些點(diǎn)睛之筆讓讀者不再僅僅是了解科學(xué)知識，同時也能夠加深對現(xiàn)實(shí)社會的認(rèn)識和理解。

總之，《觸摸科學(xué)》啟發(fā)我們從不同視角去認(rèn)識這個世界，通過對觸覺和直覺的剖析，讓我們更深刻地了解人類對世界的認(rèn)知和感知。同時，也讓我們感受到科學(xué)知識的無窮魅力，懂得如何去欣賞和利用身邊的一切，享受科學(xué)帶來的美好生活。這本書的精彩內(nèi)容定會讓讀者在閱讀中受益匪淺，值得一讀。

觸摸科學(xué)讀后感 篇9

神奇的科學(xué)

——《觸摸科學(xué) 》 讀后感

阜寧縣合利中心小學(xué)六（2）班吳晨

最近，我讀了一本很有趣的書——《觸摸科學(xué)》。這本書令我眼界大開。

書中介紹了許多有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。例如：扎不破的氣球、手帕燒不著、硬幣浮起來、摸不著的魔球、大力士、文字玩魔法、清水”變“紅茶”等等。

根據(jù)書中的介紹，我做了許多小實(shí)驗(yàn)。雖然有些成功了，有些失敗了，但我感到非常高興和有趣。里面的小實(shí)驗(yàn)太棒了，我學(xué)到了很多科學(xué)知識。

其中，我認(rèn)為大力神士最有趣的。我和父母做了幾次實(shí)驗(yàn)，開始的方法并不總是好的。經(jīng)過多次試驗(yàn)，后來終于成功了。具體步驟是這樣的：

我坐在地板上,雙手握緊,放在后腦勺上,手臂盡量向后伸展；讓爸爸抓住我的手臂,朝頭頂上方用力拉；結(jié)果無論他如何用力,始終拉不起來我。實(shí)驗(yàn)揭秘：在這個過程中，我的手臂要始終彎成“v”字形，在肩膀和頭之間固定成杠桿狀態(tài)，而支點(diǎn)就在我的肘上，雖然爸爸試圖拉起我的肘，卻怎么也拉不起來，因?yàn)樗┘釉谖抑馍系牧α繘]有作用在肘至手腕處，而是作用在肘至肩膀處，所以他無法從頭頂將我的肘拉起來。

真的很神奇??！

冬天，天氣寒冷，玻璃瓶蓋擰不開，不能用力工作。有經(jīng)驗(yàn)的人可以通過在火上烘烤瓶蓋來輕松地?cái)Q開瓶蓋。你知道這是為什么嗎?這就是熱脹冷縮的道理。

天氣冷的時候，瓶蓋會收縮，緊緊咬住瓶口，所以不容易擰下來。火加熱膨脹后，瓶蓋就會松，所以不費(fèi)吹灰之力就可以打開。當(dāng)老人家穿針費(fèi)力時,她就把針放在頭發(fā)上擦擦,你知道這是為什么嗎?這其實(shí)是在潤滑減少摩擦呢。

人的頭發(fā)含有油脂。當(dāng)針擦拭頭發(fā)時，會加入潤滑油。因此，可以減少摩擦，針可以很容易地刺穿。午餐肉、豆豉鯪魚、茄汁豆……都是美味的罐頭食物,它們都可以存放很久而不易變壞，這因?yàn)楣揞^是密封的,細(xì)菌便無法進(jìn)入。人們在制作罐頭食品時，會把罐頭里的空氣全部抽出來，然后密封起來。

讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)原來的科學(xué)是如此神奇。我必須努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的知識，探索科學(xué)的奧秘。

觸摸科學(xué)讀后感 篇10

《觸摸科學(xué)》讀后感

一次做完家庭作業(yè)，偶然發(fā)現(xiàn)我的書櫥多了一本《觸摸科學(xué)》，我就津津有味的讀了起來，原來這是一本做小實(shí)驗(yàn)的書，看著看著，我忍不住要去做一個“隔空點(diǎn)火”的小實(shí)驗(yàn)，書中介紹說火柴不必接觸燭芯即可點(diǎn)燃蠟燭，你相信嗎？

我有點(diǎn)懷疑，特別這段時間，電視上在**一個女氣功師傅，她只通過隔空推人，即讓其徒弟四散奔離。有一名記者前往親試，發(fā)現(xiàn)毫無特別之處，證實(shí)“隔空打人”是假的，她已被開除山門，且被定性為偽科學(xué)。所以我就懷疑這“隔空點(diǎn)火”也不太靠譜。

這蠟燭線在下面，火在上面怎么可能點(diǎn)燃？但是這本書上說萬事皆有可能。

我準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)用的設(shè)備：一盒火柴和一支蠟燭。首先我劃了根火柴，點(diǎn)燃了蠟燭，讓它燃燒一會兒，直到蠟燭燃燒得更多，我把它吹滅。

這時，燭臺上升起一縷煙。我迅速點(diǎn)燃火柴，把它放在蠟燭頂上。然后蠟燭又點(diǎn)燃了。太神奇了！

你知道這是為什么呢？我還查閱了一些資料：點(diǎn)燃蠟燭后，火焰周圍的蠟慢慢熔化，形成蠟燭油，蠟燭油沿著火芯上升，加熱空氣在蠟燭芯上端形成可燃?xì)怏w。當(dāng)可燃?xì)怏w到達(dá)燃燒點(diǎn)時，就可以燃燒。

當(dāng)你吹熄蠟燭時，你能看到裊裊的煙。這些是沒有燃燒的可燃?xì)怏w。當(dāng)它接觸到火柴的火焰時，藍(lán)色的煙霧立即燃燒起來，從而再次點(diǎn)燃蠟燭。

通過這個小小的實(shí)驗(yàn)，我愛上了這本書，更喜歡科學(xué)?？茖W(xué)并不神秘，就在每個人身邊，你能觸得到，也能感受到。

通師二附四（1）班周家禾

觸摸科學(xué)讀后感 篇11

我看了《觸摸科學(xué)》這本書，知道了很多以前從來不知道，也從來不了解的東西，令我大開眼界。

這本書講了36個科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。例如：氣球擴(kuò)音器、扎不破的氣球、魔法胡椒粉、手帕燒不著、硬幣浮起來、“牛奶”瞬間凍結(jié)法、摸不著的魔球、大力士、雞蛋生根、文字玩魔法、清水”變“紅茶”等等。

它告訴我許多科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如連續(xù)切割冰磚，燃燒手帕等等。讓我來談?wù)劺尾豢善频臍馇虻膶?shí)驗(yàn)步驟吧！

大家都知道，氣球是很容易被扎破的，可我可以讓氣球扎不破，快來看看吧！首先，我們需要準(zhǔn)備一個氣球、一支蠟筆、透明膠帶和一根細(xì)針。好了，我們要開始做了！

第一步把氣球吹起來，并用蠟筆在氣球上畫一張臉。第二步是在畫好的臉上不顯眼的地方貼上一塊透明膠帶。第三步把針扎進(jìn)貼有透明膠帶的部位，再把針從背后另一個貼有透明膠帶的部位拔出來。

你會發(fā)現(xiàn)針和線都穿過去了但氣球竟然沒有破。

怎么樣，好玩吧？科學(xué)真是神奇??！

讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)原來的科學(xué)是如此有趣。我必須努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的知識，探索科學(xué)的奧秘。

觸摸科學(xué)讀后感 篇12

科學(xué)，其實(shí)就在生活中，離我們一點(diǎn)都不遠(yuǎn)?！队|摸科學(xué)》這本書，就告訴了我們許許多多的科學(xué)道理……

這本書中令我印象最深的一篇文章，大概就是關(guān)于太陽的學(xué)論了。

太陽，大家應(yīng)該都不陌生吧。稍稍抬起頭，你就能看到?；鹎蛩频膽覓煸诳罩?，一圈一圈揮灑著溫暖、刺眼的光線。陽光鋪滿大地，金色的陽光灑滿容顏，像媽媽的輕輕地?fù)崦?，把你擁入她溫暖的懷抱?/p>

可是，太陽雖然美好，陽光雖然耀眼，同時，它們又是不起眼的。除了沉沉深夜，幾乎隨時都可以看到太陽。春天暖融融的太陽；夏天火辣辣的太陽；秋天懶洋洋的太陽；冬天輕柔柔的太陽……也正因?yàn)檫@樣，人們才忽略了它，忽略了它的美麗，它的作用，它的重要。

你注意過每天洗澡用的太陽能熱水器嗎？甚至是太陽能玩具、太陽能飯?jiān)睢⑻柲苁直淼鹊?。太陽能是太陽?nèi)部連續(xù)不斷的核聚變反應(yīng)過程產(chǎn)生的能量。太陽里擁有無盡的能源，這就解決了當(dāng)前人們必須要正視的一個重大問題——能源危機(jī)。當(dāng)人們驚呼——世界發(fā)生了“石油危機(jī)”時，人們開始加強(qiáng)太陽能及其它可再生能源技術(shù)發(fā)展的支持，又掀起了太陽能開發(fā)的熱潮。

如今，太陽能可以說已經(jīng)成了人們生活中不可忽視的能源，人們賴以生存的能源?？梢哉f，它給了人們幸福生活的保障。

陣陣春風(fēng)吹散云霧，太陽欣然露出笑臉，把溫暖的陽光灑向大地……

現(xiàn)在想想還真是慚愧，在讀《觸摸科學(xué)》之前，我對科學(xué)——充滿樂趣的科學(xué)竟提不起半點(diǎn)興趣，總覺得它枯燥、乏味，長長的科學(xué)結(jié)論就像一只只螞蟻爬滿我的腦袋，一看到就頭昏?？墒强赐炅恕队|摸科學(xué)》后，我立刻對科學(xué)起了興趣。

就是這樣一本書——幫助你激活對科學(xué)深厚的興趣，學(xué)中做，做中學(xué)，把那些知識和結(jié)論牢牢的鎖在你的腦袋里，向往也忘不掉。

就是這樣一本書——生動、有趣、簡單、易行，有趣而又有效益的實(shí)驗(yàn)一定會讓你愛不釋手。

就是這樣一本書——不把呆板的結(jié)論硬塞給你，而是讓你自己動手，自己動腦，親身經(jīng)歷科學(xué)，主動發(fā)現(xiàn)科學(xué)，漸漸走進(jìn)令人興奮的科學(xué)殿堂。

學(xué)習(xí)需要的不就是興趣么，科學(xué)不就是有趣的么。這本《觸摸科學(xué)》，真是把科學(xué)變成了一件有趣的事！

科學(xué)并不神秘，就在每個人身邊，只是它藏得很好，需要你去用心觀察和感受?！队|摸科學(xué)》，為你定下了濃厚的興趣和良好的基礎(chǔ)，讓你“觸摸”到了，感受到了。才能慢慢深入，找到感覺，走上科學(xué)家的道路！

觸摸科學(xué)讀后感 篇13

暑假里，我讀了一本書，書名是《觸摸科學(xué)》，其中有一篇文章寫的是關(guān)于太陽的：以前，人們認(rèn)為太陽毫不起眼，但現(xiàn)在太陽卻為人類做出了不計(jì)其數(shù)的貢獻(xiàn)，比如說在幾十年前，人們從未想過用太陽來燒水，而在幾十年后的今天，用太陽來燒水已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)。

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人們的生活越來越好。那么在不久的將來，人們將如何利用太陽能呢？也許太陽能汽車，也許太陽能飛機(jī)，也許······

現(xiàn)在，有些玩具就是利用太陽能發(fā)電的。比如太陽能玩具小汽車，它就是靠著太陽能發(fā)電行走的。如果你把太陽能汽車放在陽光下，它會自動運(yùn)行。

但如果你把它放在一個黑暗的地方，它就會停在那里。

它的妙處還不止于此，現(xiàn)在，太陽能熱水器也走進(jìn)了千家萬戶。只要是晴天，太陽能熱水器就會幫你燒熱水。這樣，就不用擔(dān)心在大熱天的晚上回家洗不到熱水澡了。

在科技飛速發(fā)展的今天，在競爭激烈的今天，在國家興旺發(fā)達(dá)的今天，我們小學(xué)生更應(yīng)該抓緊時間學(xué)習(xí)，更應(yīng)該珍惜學(xué)***會，只有這樣，才能為祖國貢獻(xiàn)出自己的一份力量，創(chuàng)造出美好的明天！

本事讀后感(范本5篇)

下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您帶來的有關(guān)“本事讀后感”的文稿。沒有書籍的智慧就像是沒有翅膀的鳥兒。在閱讀作品之后，我對于作者所描繪的主人公留下了深刻的印象。只有寫下讀后感，我們才能在日后更好地回味這部作品。希望本文能夠?qū)δ峁┮恍﹨⒖純r值！

本事讀后感 篇1

這是一本隨筆的合集，讀的時候比較擔(dān)心書中會有過多的商業(yè)元素，因?yàn)樽髡吣壳白隽艘患曳b品牌，這樣會讓作為一名讀者的我感到反感。不過還好，即便是有些許商業(yè)，背后有作者強(qiáng)大的閱歷和女性自覺的。

從全書結(jié)構(gòu)來看，作者將散文隨筆分成了四個部分，形成了對生命感悟的系統(tǒng)體系，起承轉(zhuǎn)合、形散神聚。全書整體上給人以溫暖和通透之感，但由于不同的篇幅中傳達(dá)了很多不同的思緒，對此的感受也比較紛繁，以下分別闡述。

文藝

和書名一樣，可能吸引了一些人，也嚇走了一些人。全書以文藝開篇，而文藝不過是最表層的東西，至少我們首先需要談?wù)勎乃嚨降资鞘裁?，而后才是去感受和挖掘文藝背后作為支撐的理念和態(tài)度。作者說：“我所理解的文藝，是腳踏實(shí)地地走在路上的時候不忘記抬頭仰望天空，是能發(fā)現(xiàn)微小細(xì)節(jié)里那些美的瞬間，是不予庸常生活妥協(xié)的離地一厘米的飛翔。文藝青年，是時長保有一刻敏感而好奇的心，對看起來無用的東西保持熱愛，在物質(zhì)世界里努力去尋找晉升意義的人。這樣的人，哪怕卑微如塵埃也懷抱理想孤獨(dú)閃光”此般描述，我只得全文摘錄了，因?yàn)樗龑ξ乃嚨睦斫庾屛铱吹搅诉@個詞絕非膚淺絕非空虛，而太多的人借著文藝的名，做著逃離世俗的夢。

藍(lán)色

越來越覺得，隨著成長，在我們認(rèn)識世界的過程中，也在不了解自己，哪怕是一些細(xì)微的事情，也是對自己的認(rèn)識邁進(jìn)了一大步，比如對于喜歡的顏色，我現(xiàn)在知道了，是藍(lán)色。書的封面、作者的湛藍(lán)色染布坊，都深深吸引了我這個藍(lán)色控。

藍(lán)，是天空，又是海洋；是理想，又是故鄉(xiāng)。當(dāng)蓼藍(lán)這種植物被熬制成靛藍(lán)膏，用來染布制衣，把大自然的顏色穿在身上，有一種本源和回歸之感。

自然

自然是本真，是美的起點(diǎn)和歸宿。作者很多對于自然、美的感悟來自農(nóng)村，來自踏踏實(shí)實(shí)腳踩大地的生活。雖然我出生和成長都在城市，但是和農(nóng)村也有著千絲萬縷的聯(lián)系，這份對鄉(xiāng)間田野的摯愛，我懂。外公外婆這一輩是在農(nóng)村生活的，童年的回憶中，寒暑假都是在農(nóng)村老家度過的，和小伙伴們跑到田地里偷摘果子、掰玉米棒、摘荷葉當(dāng)陽傘、騎車到下一個村探險、烤紅薯、各種不請自來的串門、躺在房頂上看星星-那是我第一次看見銀河，兩旁有牛郎織女星，第一次看見天空中北斗七星的樣子。

如今已經(jīng)多年不回去了，童年的記憶化作心底一個寶盒，也許這也是我對于古鎮(zhèn)的執(zhí)念的源頭。作為旅游景點(diǎn)的古鎮(zhèn)，相比農(nóng)村，在淳樸中多了一份粉飾、一層詩意，對于習(xí)慣了城市生活的人有了一個休養(yǎng)生息的過渡性的出口。

小橋流水的江南水鄉(xiāng)、黑瓦白墻的徽式建筑、曲徑通幽的水榭樓臺……眾古鎮(zhèn)中，獨(dú)愛烏鎮(zhèn)。愛它干凈整潔的青石板路、愛它通暢柳飄的水運(yùn)河道、愛它一望無際的田野盡頭瑤瑤矗立的塔樓、愛它蒸籠水汽裊裊的桂花糕、愛它夜幕低垂優(yōu)雅夢幻的茶館靜吧、愛它醞釀黃豆發(fā)酵成熟為醬的排排陶土罐、愛它隨風(fēng)飄揚(yáng)素凈質(zhì)樸的粗麻染布。也許你會說，這并不是農(nóng)村本來的模樣，也難免變得越來越商業(yè)化，但是在我看來，這一切是我心中對于鄉(xiāng)野美好意象的提煉，并糅合了詩意、人文，以淡然、優(yōu)雅的姿態(tài)呈現(xiàn)，難道還不夠令人傾心？

永恒

“沒有永遠(yuǎn)，只有很多個永恒的瞬間?！彼?，比如作者踐行的是，即便租房，也要花心思整理一番，買束鮮花裝點(diǎn)，因?yàn)榉孔邮亲鈦淼?，生活卻是自己的，我們誰又能永遠(yuǎn)擁有房子呢？就算靈魂也只能在身體里暫住幾十年。在這個背景下，作者自認(rèn)是一名悲觀主義者，“只有對世界宏觀上有悲觀態(tài)度的人，才會那么地?zé)釔凵睿瑹釔鄞笞匀坏幕ɑú莶?，熱愛那些小?xì)節(jié)，當(dāng)你知道世間無常，這一切都不是永遠(yuǎn)的時候，你就會更珍惜它。當(dāng)你知道你愛的人有一天可能會變成路人甲的時候，你也才會更加珍惜他。這個世界上沒有永遠(yuǎn)，只有很多個永恒的瞬間。包括對花草小事物的熱愛，你知道有一天它會消失，這是必然的過程。”而這一切的基點(diǎn)都是愛，因?yàn)橛袗?，才會珍惜?dāng)下的每一個瞬間；因?yàn)橛袗?，才會在每個人都有相同的宿命前樂觀地生活。

本事讀后感 篇2

這是一本漫畫書，但又是與眾不同的漫畫書。一開始看到這本書名的時候，很難想象其中的內(nèi)容?！队斜臼聛沓晕已健愤@究竟是講什么的呢？帶著這樣的好奇翻開了這本書。

當(dāng)我看了幾篇之后，我就已經(jīng)笑出了聲。原來這是一本動物科普漫畫。而且真的如腰封上的說，我是一口氣讀完的！首先這本漫畫的畫風(fēng)里是非常簡單有趣的，沒有特別復(fù)雜的線條，但是非常能凸顯每一個動物的特點(diǎn)。并且它的布局風(fēng)格很不錯，是左右兩面講述一個動物的一個故事。說是故事其實(shí)也是一個知識點(diǎn)，很多知識點(diǎn)是非常冷門的，但我沒有想到的是，作者們用如此調(diào)侃和有趣的語言和故事簡短的講述一個動物知識。讓我讀完之后不僅加深了記憶，也獲得了樂趣。

作為科普漫畫來說，不要以為是很枯燥無趣的，這樣的一本動物科普漫畫，不僅適合成年人，也非常適合親子閱讀，或者是學(xué)齡兒童。不要覺得成年人看了會無聊，在壓力大的時候，讀一讀真的是非常解壓。而對于孩子來說，讀小學(xué)的孩子應(yīng)該就能自主閱讀，語言文字都是非常簡單的，并且也是讓孩子了解動物，培養(yǎng)對大自然的興趣，這是非常不錯的！如果是學(xué)齡前的孩子，我覺得家長可以和孩子進(jìn)行親子閱讀，共同找到樂趣！

全書一共有上百個知識點(diǎn)，每一個都短小精悍，卻又非常有記憶點(diǎn)，比普通的科普故事有趣了許多。并且這本書也通過一些比較專業(yè)的人士核定審校，更加增加了每一個故事的科普性，也是非常不錯的！

在讀這本書的時候，我全程是邊讀邊笑，歡樂的不得了！并且一口氣用了很短的時間讀完。我覺得這本書完全可以反復(fù)多次的閱讀，每次都可以感受到樂趣，也能緩解壓力！隨書還附贈了一張可愛的貼紙，拿到手之后，孩子就迫不及待的拿出來了貼了，我也挺喜歡的！

其實(shí)作為一個不怎么喜歡看漫畫的人來說，這本書還是給了我很大的驚喜，其中的動物故事和科普美容，讓我也覺得受益匪淺。也不要覺得自己知識淵博，在這本漫畫里我們能了解到很多從前從未知道的小知識，也給我們的生活添加了很多的樂趣。也推薦給所有朋友，不論是大朋友還是小朋友，來讀一讀這本漫畫，找到一些小快樂！

本事讀后感 篇3

細(xì)節(jié)是幫你快速了解一個人的鑰匙。

老話說，路遙知馬力，日久見人心。我們都習(xí)慣了那種拿時間換知交的傳統(tǒng)觀念，現(xiàn)實(shí)生活中也大多是這么踐行的，先是認(rèn)識一個人，然后慢慢去品。這種了解他人的方式是穩(wěn)妥的，然而吃過虧的人會知道，它的缺陷也同樣明顯：人生苦短，時間寶貴，等你用小半輩子的時間看清了你的伴侶原來真的是責(zé)任意識淡泊，愛自己勝過愛家庭好幾倍，看清了，你的人生也翻過好幾頁了。

現(xiàn)代社會，時間太貴。

盡管早已對那些宣傳做得花里胡哨的雞湯和成功學(xué)書籍免疫了，但是不得不說，在我的內(nèi)心深處其實(shí)是渴望一種類似于寶典和秘籍的東西，來教我練就一雙快速識別人渣的火眼金睛，讓我在一段關(guān)系開始之前就能夠看穿對方是否符合我的期待，我投入真心是否值得。

機(jī)會來了。一次偶然，看到了這本《看人的本事》。坦白講，“讀心術(shù)”這類的噱頭我是不信的，就好像是那些江湖神棍用來唬人的說辭。但剝開這層博人眼球的包裝，里面也確實(shí)有不少“干貨”值得借鑒。

與其說是“讀心術(shù)”，不如說是經(jīng)驗(yàn)豐富、人情練達(dá)的高情商大師，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上總結(jié)出來的一套“看人秘籍”。這本書的作者盧文建，用親切生動的語言告訴你，想快速了解一個人其實(shí)是可能的，而且這里沒有任何玄乎的東西，全部的秘密都在細(xì)節(jié)里。

這里也體現(xiàn)了這本書的一個優(yōu)點(diǎn)，那就是貼近生活，可驗(yàn)證性和可操作性強(qiáng)。

能幫我們快速了解一個的線索有哪些呢？盧老師用簡潔清晰的語言告訴我們，有三個大大方面，分別是：情緒與情感；表情；私人空間中的“痕跡”。

這三點(diǎn)都是我們在與人接觸時用五官可以體察到的，并不需要我們額外配備什么輔助性工具，而之所以我們之前沒有掌握這項(xiàng)看人的技能，其實(shí)是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙賳栴}意識和刻意的練習(xí)的緣故。

情緒情感、表情，可以泄露一個人內(nèi)心的真實(shí)想法，要掌握通過他們來讀懂人心的方法，可以說是“會者不難，難者不會”，這本書中給出了一些很實(shí)用的建議，在此不再贅述。在這里，我重點(diǎn)想要記錄和分享的是第三方面：私人空間中的“痕跡”。也就是那些可以被我們觀察到的細(xì)節(jié)。在這一點(diǎn)中，作者又把這些“痕跡”分為三小點(diǎn)，分別是：私人印記、穿衣搭配以及語言和肢體語言。其中列舉的一些場景非常具有生活情景感，閱讀過程中常常會讓我有種后知后覺的頓悟感以及豁然開朗的驚喜。

比如說，一個住在裝修簡單的房子中的人，他的內(nèi)心世界不一定就是乏味的，如果其中不多的東西恰恰是一些獨(dú)具匠心的精品，也許這個人正是一個內(nèi)心富足而為人低調(diào)的人。

再比如，口誤的出現(xiàn)其實(shí)與說話人內(nèi)心當(dāng)中的壓抑有很大的關(guān)系。如果一個人在回答問題的時候，突然停頓了一下并且很快改變了說話內(nèi)容，這是一個“錯誤的開始”，因此說謊者很容易就產(chǎn)生口誤，所以，“口誤”有時正是說謊的信號。

諸如此類，不勝枚舉。這些具體而詳實(shí)的情景描述，不僅對我們了解別人時提供指導(dǎo)，換種角度看，也對我們有警示意義。

比如，你的鞋子是始終保持干凈整潔的嗎？如果不是，也許有心人已經(jīng)把你劃歸到“粗心大意、不夠可靠”的陣營中去了。如果你不想背這樣看，那你該改一改了。

本事讀后感 篇4

讀完《忠誠勝于本事》這本書后，想了很多。一個人在當(dāng)今復(fù)雜多變的環(huán)境中會受到來自各個方面的影響、誘惑甚至左右，如何善待工作、如何忠誠于組織是每個人都必須應(yīng)對的問題。對組織、忠誠、工作這些關(guān)鍵詞的認(rèn)識和處理是否得當(dāng)，將長期影響一個人的職業(yè)發(fā)展和生活。

一個人的職業(yè)生涯實(shí)際上就是一出不斷變幻的人生大戲，戲中的劇情故事、導(dǎo)演、編劇、主角、配角、后臺、觀眾就是我們工作中的組織、事業(yè)、上級、同事、平臺、價值認(rèn)可等等。我們每個人都是從群眾演員、從配角開始工作的。我們在導(dǎo)演、編劇的指導(dǎo)下，在后臺的配合下，逐步地融入到故事、劇情中，慢慢地從配角變?yōu)橹鹘牵瑥男∥枧_演到大舞臺，得到觀眾的認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)人生的價值。人們會發(fā)現(xiàn)那些追逐名利的人，在乎主角配角、在乎舞臺大小、在乎眼前得失的人，他們不能夠吃透劇情、融入到組織中，他們不能夠與其他主角很好地配合，由于功利性在影響他們的行為，沒有正確的事業(yè)觀，表此刻工作上就是不負(fù)職責(zé)，得過且過，敷衍了事，不求進(jìn)取，怨天尤人，斤斤計(jì)較。這種人少有對組織的忠誠、對同事的尊重、對工作的敬業(yè)，談不上事業(yè)有成，演不好人生的大戲。

忠誠敬業(yè)是一個人最重要的、最基本的精神和行為準(zhǔn)則，一個人除了要具有良好的專業(yè)素質(zhì)、業(yè)務(wù)本事以外，更需要忠誠、敬業(yè)、勤奮、自信的個人品質(zhì)。如果一個人忠誠于社會、忠誠于所在組織，把工作當(dāng)作職業(yè)、事業(yè)來進(jìn)行規(guī)劃，對待工作必然是表里如一，一絲不茍，有始有終，才能在組織供給的舞臺上充分施展自我的才華和本事，使自我變成組織的一個分子。當(dāng)我們具備對事業(yè)事高度的職責(zé)感和對組織高度的忠誠度之后，就會使自我成為一個值得尊敬的人，成為一個能夠信賴的人，成為一個能夠被委以重任的人，成為一個能夠到達(dá)事業(yè)頂峰的人。當(dāng)組織信任你，同事信任你，部屬信任你，客戶都很信任你的時候，你就真正具有了誠信的口碑，那么就值得被委以重任。忠誠與敬業(yè)，其實(shí)就是主人翁精神，某種程度上，也是一種創(chuàng)業(yè)精神。惟有主人翁精神、創(chuàng)業(yè)精神、敬業(yè)精神，才能夠使自我人生舞臺不斷地?cái)U(kuò)展，讓自我的潛能不斷地被發(fā)掘，自我的人生價值也將隨著組織的增殖而增殖，施展的舞臺也會逐步變大，才有可能到達(dá)事業(yè)的頂點(diǎn)，最大的受益人不就是我們自我嗎？

如果我們能夠忠誠敬業(yè)，就會充滿自信，泰然應(yīng)對困難和挫折，圓滿完成組織賦予的使命，成為一個對組織、社會有用的人；我們就會從小事做起，一步一個腳印，在工作中學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷成長提高；我們就不會去計(jì)較眼前的.報酬和得失，不受周圍環(huán)境的干擾和利誘，按照既定的目標(biāo)，始終如一地做好工作，實(shí)現(xiàn)自我的人生職業(yè)目標(biāo)。

當(dāng)我們總是埋怨自我是群眾演員，總是在小舞臺上表演的時候，我們所要做的就是忠誠和相信于組織、敬重所做的每一項(xiàng)工作，不斷的學(xué)習(xí)，提高自我業(yè)務(wù)本事，踏踏實(shí)實(shí)地工作，發(fā)揮自我最大的潛力和能動性，讓組織看到自我的本事和成績，肯定自我的工作。只要優(yōu)秀，突出，不管自我此刻是群眾演員還是配角，組織總是會發(fā)現(xiàn)自我的才干。一個負(fù)職責(zé)的、有凝聚力的組織會善待那些忠誠、敬業(yè)、工作出色、成績卓著的員工的。我們每個人都渴望事業(yè)的發(fā)展和成功，都想在人生大舞臺上施展自我的才華，那我們就應(yīng)當(dāng)從此刻起努力地提高自我，塑造忠誠、敬業(yè)、自信的自我形象，譜寫進(jìn)取、健康、成功、多彩的人生。

本事讀后感 篇5

生活中，對一個人最大的侮辱應(yīng)該莫過于：這人沒啥本事，是個窩囊廢。

因?yàn)檫@個世界掌握在有本事的人手中，沒本事的通常被輕視甚至無視，哪兒涼快哪兒待著去。什么是本事？

普遍的認(rèn)知中：會賺錢、會當(dāng)官、能說會道、博學(xué)多識、有技術(shù)、人緣好、甚至?xí)蚣堋⒛芎染啤@些大多時候被認(rèn)為是本事。

面對這個問題，馮侖在他的新書中用兩個字就給出了自己的觀點(diǎn)：扛住。而這本新書的名字就叫《扛住就是本事》。

馮侖有自己的特殊角度認(rèn)知，他說出什么樣的驚世駭俗之語可能都會被認(rèn)為是正常，因?yàn)樗鳛槎巫邮炙坪醣茸鰹槠髽I(yè)家還有名，畢竟連馬云這種超級別的“脫口秀”都不禁稱贊。

這本書從談判、成長、掙錢、創(chuàng)業(yè)、決策、當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者等45個主題一一提供了解決問題的觀測點(diǎn)及方法，相當(dāng)于是給出了45個實(shí)戰(zhàn)方法論錦囊合集。

這本書不像很多此類書那樣有太多的說教，它更像是朋友間的促膝聊天，談的都是對遇到之事的體會和自己的心得、想法和做法。

書中45個方法論，論論都精彩、都堪稱經(jīng)典，完全可以直接消化吸收，從而換化成為自己的武功，可以讓自己功力大增。

大地讀后感(范本5篇)

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要知道如何寫出優(yōu)秀的作文，通過寫作文可以提高我們的表達(dá)能力。如果我們的寫作詞匯不豐富，寫作就會很容易“卡殼”。那些優(yōu)秀的作文是怎么樣寫的呢？為此，小編特意呈上“大地讀后感(范本5篇)”，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

大地讀后感 篇1

《銀色大地的傳說》是一本扣人心弦的經(jīng)典小說。它描述了一個神秘的世界，充滿了異彩紛呈的傳說，引人入勝。讀完這本小說，我感受到了作者的創(chuàng)作熱情和才華，同時也深刻領(lǐng)悟到了人類傳承文化與歷史的重要性。

在小說中，作者構(gòu)建了一個神秘的世界觀。這個世界對于我來說是全新的，充滿了奇幻和挑戰(zhàn)。小說里的世界可以讓讀者想象力得到極度的發(fā)揮。作者通過自己的獨(dú)到見解和創(chuàng)意，創(chuàng)造了一個獨(dú)特的奇幻世界，其中的種種元素不僅讓讀者覺得神秘莫測，還深深地吸引了我。例如，作者描寫了那個世界中的魔法、妖怪、精靈以及各種傳說，這些不僅僅是幻想，而是真實(shí)存在的。通過這一方式，作者將想象與現(xiàn)實(shí)結(jié)合在了一起。而我，就在這個幻想的世界里暢游了很久，享受到了無窮的樂趣。

除了閱讀此書會讓人們有一個更加充滿奇思妙想的世界感外，更令人印象深刻的是小說中涉及到的傳說。小說中的每一個人物都有一段動人心魄的傳說，這深深地吸引了我。例如，傳說中的勇士曾經(jīng)拯救了世界，而邪惡的魔王則被指稱其能力既強(qiáng)大又險惡。這些傳說令我感到神秘、驚奇和敬畏。在每段傳說中，作者以生動細(xì)致的描繪，引領(lǐng)讀者走進(jìn)了那段充滿歷史的時光。這種彰顯人性的故事無論在何時何地都有著共通性。

同時，小說中的每個角色也都有著深刻的內(nèi)涵和思考。比如，勇士的毅力、和氣生財(cái)、堅(jiān)韌不拔等等，可以使讀者更深刻地了解和感受它們所代表的內(nèi)涵。讀完小說后，我深深地感到，它們不僅僅是小說中人物的性格，它更代表著一些人性的核心價值觀，如信念、責(zé)任和奉獻(xiàn)。

總之，《銀色大地的傳說》是一本令人難以忘懷的小說。它所描繪的神秘世界、引人入勝的傳說和深刻的思考，都會深深地印在讀者的心靈中。同時也提醒我們，人類的文化、歷史傳承、以及人性的核心價值觀都是不可或缺的，而這本小說卻給人們啟迪了更加思考和珍惜這些東西的意義。

大地讀后感 篇2

“大地”－－面對這再熟悉不過的兩個字，竟有了片刻恍然，為什么讀它時，卻會帶給我們靈魂上的顫栗，仿佛如此熟悉，卻又仿佛從未相識？英年早逝的作家葦岸的散文作品《大地上的事情》帶給我如此難以磨滅的印象，這個我們終日相伴的大地，我們對它的了解有多熟悉又有多陌生？一個人的靈魂要多么地甘于平靜下來，才能夠無時不與同樣寧靜的大地對話，諦聽到它在四季里靈魂的歌唱？

葦岸在自述中說，在中國文學(xué)里，人們可以看到一切：聰明、智慧、美景、意境、技藝、個人恩怨、明哲保身等等，唯獨(dú)不見一個作家應(yīng)有的與萬物榮辱與共的靈魂。我想，這便是葦岸情愿與大地對話來表達(dá)自我的原因吧，他看到了文學(xué)最終的歸宿與使命。

梭羅無微不至地描述自己兩年零兩個月在瓦爾登湖畔的獨(dú)居生活，留給世人最美好的作品《瓦爾登湖》，正是這部作品及眾多的國外優(yōu)秀文學(xué)作品曾帶給葦岸深深的觸動，確立了他的個人信仰與寫作風(fēng)格，使他與大地上的事情無限接近。自然帶給人類的啟示，是世界的是永恒的。

不同大小的螞蟻營巢有著不同的趣味，從麻雀的喊叫與跳躍間看出鳥兒的單純，田野上空徒勞盤旋的鷂子還有幾人能夠得見身影，壯觀的麥田、地表的積雪、日出日落、月光星空，這些事物如此平常，但細(xì)細(xì)想想，竟離我們越來越遠(yuǎn)。生活的粗糙鈍化了我們對于大自然的熱愛，即便身在其中也如盲人。而敏感的葦岸不肯讓這一切平?；癁樘摕o，他傾盡全力去收集大地的故事，于平常中尋覓到意味深長。

久久地停留在蟻穴前，為鳥兒的叫喊所欣喜，這似乎是一個孩子才愿意去做的事情，或者說成人在某些方面成熟了，某些方面卻羞澀了，一個發(fā)呆或者蹲下的成年人總難免是難堪的。況且現(xiàn)代人過于忙碌與現(xiàn)實(shí)，沒有時間去關(guān)注這些免費(fèi)并產(chǎn)生不出更多資本的事物，當(dāng)一個時代都在迷茫時，還有多少人能夠慢下來，告訴自己，讓靈魂跟上腳步？葦岸是獨(dú)特的一個，他以一顆赤子之心將時間交給大地上所有的事情，有如頑強(qiáng)的草根，緊緊地匍匐于大地，他感受每一天細(xì)微的差別，他傾聽每一種大自然的孩子發(fā)出的呼喚。我想，葦岸是大地的孩子，所以他懷有熱愛。

不要說這一切毫無意義，就如同梭羅在湖畔留給世人的沉思，人需要更多的物質(zhì)追逐嗎？人難道不應(yīng)該更深入地詢問自己，究竟什么才是生命中最重要的事情？貪婪、欲望徹底摧毀了人與自然最緊密的聯(lián)系，打造出一個即使是夜晚也不得清靜的世界。葦岸不喜歡中國文學(xué)作品的導(dǎo)向，他借用海子的話說：我恨東方詩人的文人氣質(zhì)，他們把一切都變成趣味。中國文學(xué)過于鉆營人與人間的關(guān)系，唯獨(dú)沒有緊緊守護(hù)自己靈魂中最純凈的角落。葦岸情愿獨(dú)守著自己的大地，寫四季安靜的變化，這造就了不一樣的葦岸，我相信，葦岸代表了相當(dāng)一部分的文學(xué)作者，甘于寂寞貼近靈魂，他的作品值得我們深思。就像1956年諾貝爾文學(xué)獎作品《小毛驢》之經(jīng)久不衰，它傳遞了一種崇高心靈的情懷塑了純潔藝術(shù)的典范，在戰(zhàn)火紛飛的年代，西班牙作家希梅內(nèi)斯的安靜，讓整個文學(xué)界感受到對于生命的最高敬意。而我們的文學(xué)，不也應(yīng)該有這樣的高瞻遠(yuǎn)矚嗎？

他是葦岸，大地上的葦岸，漢語世界里最后一位孤獨(dú)的放蜂人。5月19日19時，因肝癌醫(yī)治無效辭世。終年三十九歲。他的靈魂最終棲息于這無邊的大地。

大地讀后感 篇3

李傳生自從得到《大地的蒼茫》，就被書中那深沉的土地情懷所打動，還有他那坦誠裸露內(nèi)心世界的純真所感染。

隨著他的寫作，漸漸走進(jìn)他的心里，隨著他的描寫，我的眼睛也流露出那些艱難的歲月。他的所有經(jīng)歷，就是我童年的翻版。

在貧窮荒誕的年代，人性被扭曲，親情被割斷。衣食住行，生存已成為人們必須面對的現(xiàn)實(shí)。

我一直想把那些經(jīng)歷寫出來，只是沒有這個能力，今天看到《大地的蒼?！?，心靈一下子就產(chǎn)生了共鳴。

對大地的眷戀，還表現(xiàn)在書中的那些耳熟能詳?shù)霓r(nóng)村諺語、俚語，我看到這些諺語、俚語，顯得格外的親切。

因?yàn)槲矣袝r會不自覺地在心里默默地嘮叨，有時會忍不住大聲說出來。這是因?yàn)檫@些諺語和俚語深深印在我的腦海里。

看到這些看似粗俗的描述，我內(nèi)心的興奮難以抑制。因?yàn)槲揖褪窃谶@樣的環(huán)境中度過了自己的童年和少年。

那些曾經(jīng)的事物，歷歷在目，總也揮之不去。還有就是這些曾經(jīng)的過往，承載了無數(shù)的苦難和苦悶。

書中，對土地、農(nóng)村、農(nóng)民的理解、分析、同情和無奈，揭示了作者骨子里流淌著農(nóng)民后代的悲憫和同情。

他身處省城，而心一天也沒有離開過那曾經(jīng)生息過的土地。時時刻刻都在追憶故鄉(xiāng)的苦與樂，更是對于那貧窮而又苦不堪言的經(jīng)歷難以忘懷。

苦難和貧窮的經(jīng)歷使他更加珍惜現(xiàn)在。雖然他已經(jīng)取得了一定的社會地位，但他從未離開過。依然固守自己心靈的底線。

沒有苦難，就沒有文學(xué)。反過來，刻在他骨頭上的東西成為他創(chuàng)作的取之不盡的源泉?？梢院貌豢鋸埖恼f，沒有童年的苦難，就沒有今天的《大地的蒼?！贰?/p>

沒有對大地的眷戀，就不會寫出”面包不是來自超市，而是來自土地”這樣深刻的警語。童年的不幸和苦難是人生的財(cái)富。

沒有農(nóng)村的經(jīng)歷和童年的艱辛，很難理解他話語背后的苦澀，更談不上引起共鳴。

讀《大地的蒼?！?，有一種相見恨晚的感覺，我深深的被他的文字所吸引。我能讀懂這些話背后的故事，因?yàn)槲乙沧吡送瑯拥穆?，能讀懂他的想法。

謝網(wǎng)絡(luò)珍圖，謹(jǐn)致敬意！

作者簡介

李傳生，山東淄博市周村人。寫詩、跑步、旅游是我人生的三大主題。我用詩記錄我的生活，用腳測量世界，用心感受美。三十年的艱苦奮斗，長跑，足跡遍布全國，心與步永遠(yuǎn)在路上。

一本實(shí)用的教科書

————讀《第56號教室的奇跡》有感

他曾認(rèn)為中美兩國的教育差異巨大，我們的教育思想或理念落后于其他國家?？墒牵谖易x完一本由美國小學(xué)教師寫的書《第56號教室的奇跡》，我的思想有了一百八十度的轉(zhuǎn)變。書中的一件件教育教學(xué)中的實(shí)例使我深深感受到，無論中外，教育的規(guī)律是一樣的，或者在一些價值觀念和組織形式等方面，中美教育存在著顯著的不同，但有一點(diǎn)卻永遠(yuǎn)是一樣的--------專注于教育工作，以智慧和愛心去培養(yǎng)孩子，就一定能創(chuàng)造奇跡。

雷夫教授的大部分學(xué)生來自非英語系移民家庭。從書的封面上，我們可以清楚地看到，他身邊有黃孩子，有黑孩子，也有白孩子。這些孩子的家庭中，高達(dá)90%屬于貧困家庭，但**里的每個孩子都有燦爛的笑容。雷夫老師給了他們一個溫暖的家——56教室。

在這樣溫暖的家里，”和這位老師一年的相處，改變了這些孩子的一生”（《紐約時報》）。雷夫老師究竟使用了什么樣的神奇的方法影響了這些來自社會底層家庭孩子的命運(yùn)呢？其實(shí)雷夫老師所采用的方法，大部分在我們的工作中都可以加以借鑒，甚至許多的做法我們也想到過，只是我們沒有雷夫老師的那種對職業(yè)的專注、激情和執(zhí)著。

56教室所有的學(xué)生都擅長解決問題。最初雷夫?yàn)閷W(xué)生們的優(yōu)秀的成績得意洋洋，但經(jīng)過很長一段時間他才明白，”專注于贏得比賽讓我未能把具有真實(shí)、永恒價值的課程教給孩子們?！苯探忸}的目的是為了開發(fā)思考和分析過程，增進(jìn)解決題目和日常生活問題的能力。

比之于雷夫，我們孜孜以求的學(xué)生解題能力是為了什么呢？不言而喻，為了分?jǐn)?shù)。但我們付出的精力往往不亞于rafe，學(xué)生們還是沒有從問題海中獲得那種解決問題的能力，很多孩子甚至開始厭學(xué)。

理解了問題解決的目的，拉爾夫開始了他獨(dú)特的教學(xué)：他把如何解決問題分為四個步驟，每一步都要做。他把這些寫在紙上要求學(xué)生熟讀并記住。

為了培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，他收集了許多與生活密切相關(guān)的問題，供學(xué)生在一個月內(nèi)聯(lián)系，每一個策略在一周內(nèi)聯(lián)系。結(jié)果出人意料。學(xué)生不僅學(xué)習(xí)如何解決數(shù)學(xué)問題，還學(xué)習(xí)如何解決生活中的問題。一天晚上，一個當(dāng)?shù)氐膸团申J入學(xué)校，搗毀了精心設(shè)計(jì)的56教室。

身在外地的雷夫獲悉，心痛不已。但當(dāng)他和其他地方的學(xué)生一起旅行回來時，56教室被一個名叫凱莉的10歲女孩奇跡般地恢復(fù)了，她在一個班上使用了老師教的解決問題的方法。在教學(xué)中他十分注重思考過程的重要性，從不會對學(xué)生說”動動大腦啊”“自己再看一遍”這樣的話，也從不會對解不開題目的學(xué)生失去耐性。

正是用這樣看似平常的方法，雷夫他造了他教育的奇跡。

在教育工作中，我們往往過于功利，只追求結(jié)果，而忽視過程。我們常常為學(xué)生的成績擔(dān)憂，卻很少為孩子們的未來擔(dān)憂。聽聽雷夫是怎樣對他的孩子們說的：

”一生中最重要的問題，永遠(yuǎn)不會出現(xiàn)在標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)上?！敝匾牟皇欠?jǐn)?shù)，第56號教室所重視的議題是”品格、誠信、道德與胸襟”.”我們?yōu)槭裁磿绱四曔@些人生重要課題？

或許是因?yàn)樯陨蕴岣叻謹(jǐn)?shù)很容易，教導(dǎo)誠信和道德的難度卻很高。然而，我們?nèi)绻肱嘤欠驳膶W(xué)生，就必須正視這些議題?！崩追蛩氲?，或者在我們繁忙的工作中也偶然想到過，只是我們囿于沉重的壓力而向現(xiàn)實(shí)屈服，或者，我們?nèi)鄙贋榱撕⒆觽兊囊簧鴪?zhí)著于自己教育理想的勇氣……

”我們不能只是說出答案讓他們自己打分，這樣會錯失強(qiáng)化學(xué)生能力的良機(jī)——訂正答案就是一個好機(jī)會”“以口述方式批改模擬考分?jǐn)?shù)，等于是帶著預(yù)演考場上的獨(dú)立思考過程，從而有效模擬考場情況”“老師可以嚴(yán)格，但不公平的老師會被學(xué)生看不起”“絕對不要忘了：孩子們一直看著你，他們以你為榜樣。你要他們做到的事情，自己要先做到”……《第56號教室的奇跡》里充滿著雷夫教育的智慧火花，如同夜空滿天的星斗一樣璀璨，它不僅是一本能夠幫助我們提高教學(xué)藝術(shù)的教科書，更是一本能夠幫助我們提高師魂的教科書。

56教室只是洛杉磯市中心一間漏水的小教室。為什么它會創(chuàng)造一個觸動美國的教育奇跡？是什么使雷夫先生如此熱情地為孩子們做貢獻(xiàn)而不感到疲倦？難道僅僅能夠解釋為對孩子對教育的熱愛？

雖然教育規(guī)律有相通的一面，可是為什么有太多的中國教師也對孩子充滿了愛卻在現(xiàn)實(shí)的工作中身心疲憊？和我們每個老師只教育一門功課相比較，雷夫老師幾乎包攬了56號教室里的孩子們所有的功課，為什么不覺得累，還教得如此出色？這是值得我們深思的問題。

”當(dāng)同齡的孩子還在看學(xué)校派發(fā)的基礎(chǔ)讀本時，第56號教室的學(xué)生們已經(jīng)開始品味經(jīng)典名著了；他們通過旅游來學(xué)***，通過親自動手實(shí)踐去接觸自然科學(xué)……”是的，雷夫的學(xué)生是幸福的，因?yàn)槔追虿灰麄兿衿渌⒆幽菢影床烤桶嗟貦C(jī)械地去學(xué)習(xí)。雷夫也是幸福的，因?yàn)樗梢宰杂傻匕才沤虒W(xué)的內(nèi)容、形式和時間，可以自由地追尋自己的教育理想——這可能是我們每一個中國教師心中遙遠(yuǎn)的夢！

《**是靠不住的》讀后感

林達(dá)先生的《**是靠不住的》一書開篇就以“**是什么？”的問題來引入主題，經(jīng)過對水門事件的始末進(jìn)行詳細(xì)地描述，從而回答了在美國，**的準(zhǔn)確定義應(yīng)該是三大權(quán)力中行政權(quán)力的分支，其中一個很關(guān)鍵的地方是“government”和“administration”的區(qū)別，這是我以前都忽視的問題。書中說到，“government”主要含義是**、政體，也有行政管理和管理機(jī)構(gòu)的意思；而我們在新聞中總聽到的克林頓**或奧巴馬**中的“**”在英文里是“administration”，它主要含義是管理、行政機(jī)構(gòu)。

由此看來，**就只是美國聯(lián)邦**“大行政辦公室”的主任，一個大管家而已。這觀點(diǎn)顛覆了我的傳統(tǒng)觀念，原以為一個超級大國的**應(yīng)是呼風(fēng)喚雨的人物，但在美國的現(xiàn)有制度下，**卻是受到來自憲法、國會、新聞**、人民等各方面的限制，因?yàn)檎嬲闹魅耸敲绹嗣瘢?*相當(dāng)于一個給美國人民打工的超高級白領(lǐng)。又由于**是一個打工仔，所以代表美國人民的國會大可不必給**面子，該罵就罵，該贊就贊，一切按規(guī)章制度辦事。

而國會對公職人員，即****的監(jiān)督是無窮無盡的。文中提到的尼克松**因?yàn)椤八T事件”下了臺就是一個鮮明的例子。對許多中國人來說，勞苦功高的尼克松**，為了這么一件區(qū)區(qū)小事就丟了**寶座，感到很驚訝。

可問題關(guān)鍵在于，在美國三權(quán)分立的憲法架構(gòu)下，**也是個平常的公民，也要受到法律的約束，在某個時刻，他甚至比平常人更因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小錯誤而受到法律的制裁。

最高法院對尼克松**進(jìn)行裁決后，尼克松發(fā)表了聲明：“我尊重和接受最高法院的裁決”。他知道他將永遠(yuǎn)失去權(quán)力以及權(quán)力所帶來的一切，甚至面對一個是他感到十分屈辱的下場，要知道**同時也是美國的三軍統(tǒng)帥，如果他發(fā)動軍隊(duì)堅(jiān)決拒絕接受最高法院的裁決，那九名手無縛雞之力的**官是奈何不了**的。

但是，尼克松還是選擇了一條痛苦的道路，而沒有再次錯誤地使用人民交到他手中的權(quán)力去做最后的抵抗。歷史上有太多同樣位高權(quán)重的政治領(lǐng)袖在類似情況下都本能的選擇了抵抗到底，職位越高、權(quán)力越大的人越是放不下，越是無法接受自己瞬間從天堂掉入地獄的事實(shí)?？芍挥性谌绱嗣裰骱妥杂傻拿绹?，**才會在大眾面前承認(rèn)自己的過錯并承擔(dān)自己的職責(zé)，不論他當(dāng)時是出于無奈還是真正有所醒悟，作為一個美利堅(jiān)合眾國的**，他還是在人民面前低下了他驕傲的頭。

美國的政治體制中不只**被如此嚴(yán)格的要求，他們的整個機(jī)構(gòu)都是如此。每一個國會議員都是人民選出來的，他們身上肩負(fù)的是人民的愿望和意志，所以無論議員代表的是哪個黨派，他們都不會表現(xiàn)出那種不分青紅皂白的“黨性”，他們在國會中所表現(xiàn)出來的立場應(yīng)該是人民的立場，而不是僅僅只有黨派而已。議員們本身時刻清楚自己的使命，牢記自己是人民的公仆，是人民的發(fā)言人，是要反映人民的心聲。

對比之下，中國的某些**們似乎總是忘記了“人民的公仆”這一稱謂的實(shí)質(zhì)，在官位上越久就越容易迷失初衷，越容易讓各種**削弱了他們的判斷力，有時甚至凌駕于人民之上。中國同樣有著龐大的**監(jiān)督機(jī)構(gòu)，如人大、政協(xié)、中紀(jì)委，檢察院等，但這些機(jī)構(gòu)設(shè)置的監(jiān)督力度都不大，拿人民代表大會來說，它本是各級機(jī)構(gòu)的最高權(quán)力機(jī)關(guān)，也應(yīng)該具有最強(qiáng)有力的監(jiān)督權(quán)，各級**由它產(chǎn)生，并對它負(fù)責(zé)，****的問題應(yīng)該是由它第一時間發(fā)現(xiàn)并交由相關(guān)部門查處，這是人大的權(quán)利，也應(yīng)該是它的義務(wù)，但是一直以來我國人大的監(jiān)督作用并沒有很好的體現(xiàn)，沒有發(fā)揮出它的真正效用，這是個值得思考的問題！

書中有提到：“在美國這樣的制度下，一個案件一旦進(jìn)入了司法程序，它就如同衛(wèi)星進(jìn)入了運(yùn)行軌道。它會自動地按預(yù)想的順序往前走。

要一反常態(tài)地中止運(yùn)行，或者拖著它偏離軌道，都不是一件容易的事?！边@很好地說明了美國司法的獨(dú)立性，只有不受控制的司法程序才是真正民主、公正的司法，才能站在理性的高度做出正確的決策，才能把司法獨(dú)立落到實(shí)處，否則就只是一紙空談。“水門事件”中正是由于兩任獨(dú)立檢察官窮追不舍地調(diào)查，不懈努力地發(fā)覺真相，即使查到了**頭上也毫不畏懼，這樣才會有最后的水落石出。

司法工作者應(yīng)保持對自己職位的崇高敬意，時時不忘自己心中那個公平秤，同時也要不畏強(qiáng)權(quán)，勇敢追擊，有這樣的人才的司法機(jī)構(gòu)才是“活著的”，不會被一些人為的潛規(guī)則所擊倒。

《**是靠不住的》向我們展現(xiàn)了一個民主自由的美國，它的確是一個法治比較完善的社會。這個不但取決于他們從小就進(jìn)行的守法觀念以及守護(hù)自己合法權(quán)利的觀念，還取決于一個制度的完善，兩者相輔相成。能讓一屆**班子全心全意的為人民鞠躬盡瘁，發(fā)出人民的心聲，創(chuàng)造人民的需求，美國在這方面確實(shí)對于我們有所啟迪，對比目前的中國確實(shí)仍有很多地方還未完善，有待提高，我想相信中國的未來也會走得越來越好。

大地讀后感 篇4

《大地的語言》這本書，它的名字給人一種親切感，似乎有些熟悉，許多讀者想起《山海經(jīng)》、《童話大王安徒生》等經(jīng)典，在經(jīng)過一段時間的閱讀后，感覺到了一種從未有過的新穎感。這本書沒有鋪陳華美的詞匯，卻讓人倍感生動，仿佛聽到了大地的心跳聲。

《大地的語言》這本書，它是一本有溫度的書。它不僅有許多生動有趣的故事，更是展現(xiàn)了大地的韻律和情懷。作者描寫的大地每天日出前的樣子，如云彩般絢爛，讓人不禁想到中國古詩詞中的“曉看紅濕處，花重錦官城”。同時，他也描繪了大地在日落時的樣子，每一縷紅色的陽光傾瀉到山川河流之間，讓人感到生命的熱情和力量。

《大地的語言》這本書，它關(guān)注的不僅僅是大自然的美麗，更關(guān)注著人類找回自己內(nèi)心的平靜和與自然和諧的相處方式。其中，作者描寫的孤獨(dú)王子與小狐貍之間的故事深深地觸動了我。孤獨(dú)王子與小狐貍之間的交流讓人感到溫馨，原因在于作者沒有把小狐貍看作是動物，而是把它當(dāng)作是一種有感情、有思想的生命體，這種對自然的敬畏讓我深深地被感動。

《大地的語言》這本書，它傳達(dá)了一種認(rèn)識和接納自然的態(tài)度。它告訴我們，人類不應(yīng)該對大自然進(jìn)行剝削和破壞，而應(yīng)該以和諧的方式與自然相處。在現(xiàn)代社會中，我們已經(jīng)忘記了與自然相處的方式，我們只關(guān)心自己的利益和欲望，忽略了環(huán)境和生態(tài)的需要?！洞蟮氐恼Z言》這本書，提醒我們重新審視人類與自然的關(guān)系，重新認(rèn)識自然的重要性。

總之，《大地的語言》這本書，它不光是一部描寫自然之美的著作，更是一部傳遞和平與愛的文化經(jīng)典。讀完這本書，我們感受到的不僅僅是自然的美，更是對自己和社會的反思，以及對美好未來的期盼。我相信，我們只有重新認(rèn)識并尊重自然，才能達(dá)到人類與自然和諧相處的境界。

大地讀后感 篇5

今天的語文晚自習(xí)，我們看了《唐山大地震》這部電影，感觸甚多。一部小小的電影卻在每一個細(xì)節(jié)蘊(yùn)藏著許多人生哲理，當(dāng)然還有愛。

看著電影中房屋倒塌的那一刻，突然覺得人和自然相比，實(shí)在是很渺小。雖然人們會利用自然，會預(yù)知天氣，但面對這樣的天災(zāi)卻束手無策。這是不可避免的，也不是人類能控制，能預(yù)知的的災(zāi)難。就算以后能夠預(yù)知，但能阻止或逃避嗎？因此，在抗震，救援的同時，也得學(xué)會尊重自然。

地震后那個選擇的畫面，相信許多人都記得。母親在絕望之中選擇救兒子，這對女兒無疑是巨大的打擊，但在當(dāng)時的社會這也是正常的。并且幸運(yùn)的是，她的選擇是對的，兒子和女兒都活了下來。我們不難發(fā)現(xiàn)，人生中有許多選擇題等著我們選擇，選錯一兩題沒有關(guān)系，但錯得多了，可能會后悔一生。

不論是地震中的母親，還是那對領(lǐng)養(yǎng)孩子的夫妻都有一個共同點(diǎn)：愛孩子。地震中的母親很堅(jiān)強(qiáng)，相信自己可以照顧好受傷的兒子。當(dāng)兒子放棄考試，放棄戴假肢時，母親都給了他正確的方向。那對夫妻也通過對養(yǎng)女的關(guān)心與理解和女兒一起選擇了一條正確的道路。

當(dāng)兒子長大后要獨(dú)自一人去外闖蕩，母親盡管滿眼的不舍，但為了兒子的前途還是堅(jiān)決地關(guān)上門，面對別人甚至是兒子要她找個老伴的建議，為了死去的丈夫，她都一一推辭，準(zhǔn)確來說應(yīng)該是拒絕。當(dāng)兒子有錢有車有房時，兒子要為她買新房子，她不同意，也是為了丈夫和女兒，怕他們的魂找不到家。這迷信的話在此卻讓人十分感動。忠心，愛子之心在此處都得到很好的展現(xiàn)。

而那對夫妻對養(yǎng)女的愛也不亞于那位母親。他們理解養(yǎng)女，尤其尊重女兒的意見，這也讓養(yǎng)女能很快對他們像親生父母一樣。雖知道自己很愛養(yǎng)女，但仍能支持養(yǎng)女去唐山尋找親人，這一點(diǎn)是很可貴的。

當(dāng)電影接近尾聲是的那次地震，女兒主動投身到搶救中。一位母親為了他人的生命竟同意截掉親生骨肉的一條腿，而往往在災(zāi)難過后才發(fā)現(xiàn)，人原來是如此脆弱。在截掉親生骨肉的腿后，原本堅(jiān)強(qiáng)的母親在那一刻崩潰。這時，女兒才知道當(dāng)年母親也是一樣一愛她。

電影到后面，在女兒回家后，盡管還有那么一點(diǎn)隔閡，但在白發(fā)蒼蒼的老母親跪下的瞬間，即便是心如鐵般冰冷堅(jiān)硬，也會被母愛融化得只剩下溫暖。故事到最后是一個完美的結(jié)局，畢竟在風(fēng)雨過后，一定會有彩虹。

家春秋讀后感(范本6篇)

寫進(jìn)作文里的，都是我們想表達(dá)的，寫作文是發(fā)展和提高自身寫作能力的學(xué)習(xí)活動。多留心觀察生活能為寫作文積累素材。那么到底怎樣才能寫好一篇作文呢？或許你正在查找類似"家春秋讀后感(范本6篇)"這樣的內(nèi)容，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

家春秋讀后感【篇1】

激流以前輝煌的高公館也落得分家的下場。

“家”在“家”中，我最同情的是覺新，最氣但是的也是覺新。但我對覺新還有一絲敬仰:畢竟，他是這個中國社會新舊交替和轉(zhuǎn)型時期有重要?dú)v史好處的人物。他有自由戀愛青梅竹馬的梅，又有舊社會強(qiáng)加給他的關(guān)心體貼他的瑞玨，他如何作選取?他處于“長房孫”的位置，被別人稱為“承重老爺”，在這種身份下，他怎樣反抗?他的家庭里頭衛(wèi)道的人太多了。為了孝道，他拋棄了化學(xué)，拋棄了梅，拋棄了玨。覺新的犧牲是巨大的。但是，這樣的犧牲究竟給誰帶來幸福了呢?即使生活帶來再重的負(fù)擔(dān)，再大的傷害，人還是象蝸牛一樣背著沉重的殼行走。

對于覺民，我倒沒有太大印象，倒是他勇于與高老太爺抗婚，我對他還是比較看好的。

至于琴，在“家”她還是一個覺醒者。她的理智常被感情征服。她猶豫不決，連剪個辮子的決心都沒有。她對自我的行為也說不清楚。所以對她也沒什么看法。

在“家”中，我最瞧不起的就是覺慧:他雖很激進(jìn)，但終究幼稚，為了愛人不擇手段，甚至不顧鳴鳳的感受。因?yàn)橛X慧，鳴鳳多次被周氏訓(xùn)斥。而他口口聲聲要救鳴鳳，最后還是他將鳴鳳逼死了!要不是他在拼文章不理她，她投湖的可能性不是很小了么?鳴鳳死后也沒見他悲傷多久。覺慧給了鳴鳳什么?幫忙，同情，憐憫，他什么都沒有給，他甚至不聽她的哀訴就把她遣走了。而他在有進(jìn)步思想的年輕人的獻(xiàn)身熱誠和小資產(chǎn)階級的自尊心的鼓動下竟放下了鳴鳳。最終促使他出走的是瑞玨的死，和老太爺?shù)膽B(tài)度。只是他反抗的精神我認(rèn)為很“開天辟地”。

相比之下，

“春”由于閱讀的深入，我對很多人的態(tài)度改觀了。

覺新已不在是我同情的對象，我對覺新充滿了憤恨:惠死了，枚娶親了。要是他和周氏，老太太極力反對，惠和枚也不必須不會幸福。然而，海臣和小兒子的死對他的打擊也不小。只期望他能快點(diǎn)覺醒。

我對覺民的進(jìn)一步認(rèn)識使我看到了他的魅力。他和琴安慰淑英和淑貞，幫忙淑英逃離高家，并不怕王氏和覺群的威脅，與陳姨太據(jù)理力爭，使她們在自我那里得不到一點(diǎn)好處。他很大膽，與覺慧不一樣的是，他留在家里也能鎮(zhèn)定自若。他并不象一些人說的，他的一切都由別人安排好了，他和琴的婚事;幫忙淑英出走都是他設(shè)計(jì)的，因此，我并不一樣意一些人說的覺民是剩余的人物。

琴在“春”成長得太快了，迅速擔(dān)當(dāng)起為高家女子排憂解難的重?fù)?dān)。淑英和淑貞似乎已經(jīng)離不開她了。她不再優(yōu)柔寡斷，對于親人熱情地神出援助之手;和覺民一齊為刊物出謀劃策;出演

淑英一開始就是懦弱的形象，然而梅和惠的死震動了她，梅，惠這些她所愛的人一一離去，如果她不逃走，她們便是她的“榜樣”。加上淑華的勸說，她最后和劍云一同去找覺慧了。正如一些人所言，淑英的出逃鼓舞了女孩子。而劍云，在他的一顆星飄走之后，及時挽救了淑英。劍云柔弱，怯懦，不反抗，不抱怨，不掙扎，沒計(jì)劃，沒志愿。但當(dāng)他仰慕的女子需要他時，他會不顧自我去幫忙她。也因?yàn)槿绱?，在送完淑后，劍云帶笑地死去了?/p>

家春秋讀后感【篇2】

這本書幾乎沒有優(yōu)美的語言，沒有華麗的字眼，但書中每個人物的不同命運(yùn)卻讓人牽腸掛肚，如磁鐵般吸引我讀下去。這本書是巴金老人的成名作，被稱為《激流三部曲》，它就是《家》、《春》、《秋》。這部小說就是一個現(xiàn)代版的《紅樓夢》，述說了一個封建大家庭四分五裂，最終走向衰敗的故事。

在這本書中，我最喜歡的人物是淑華、琴和覺民、覺慧兩兄弟。淑華是一個性格直率的女孩兒，在那種惡劣的環(huán)境下，什么都不怕，說話直來直去，做事堅(jiān)決果斷，敢作敢當(dāng)?？偸且詷酚^的態(tài)度面對每一天，所以從她臉上總能看到陽光燦爛的微笑。琴仿佛就是一個美麗動人，無所不能的仙子，她總是給別人動力和勇氣，給別人信心和希望，給別人關(guān)懷和安慰，給別人春天般正能量。覺慧和淑英的離家出走都離不開她的幫助和支持。二哥覺民、三弟覺慧不為封建舊勢力所屈服，為了愛情和自由同這個封建大家庭頑強(qiáng)地斗爭著，最終找到了自己的幸福和光明。

有一個人，他讓人可憐又可悲，那就是大哥覺新。他愛這個家，愛他的兄弟姊妹，事事為別人著想。卻逆來順受，默默承受命運(yùn)的安排，甚至成為封建舊勢力的幫兇，最終他所愛的人都因?yàn)樗呐橙鯚o能而死去。真是讓人哀其不幸，怒其不爭!

我最討厭的人就是書中最頑固、最愚昧，代表舊勢力的周伯濤。作為一個父親，不顧年輕人的死活，竟然親手葬送親生兒女的幸福，從而把他們推進(jìn)了死亡的墳?zāi)梗了酪膊环椿凇?/p>

從死去的梅、瑞玨、蕙、淑貞以及侍女鳴鳳身上，讓我更清楚地看到：正是由于舊封建禮教對婦女的殘酷迫害，使她們失去一個個鮮活的生命。那時候，女孩子不能進(jìn)學(xué)堂讀書，不能逛大街進(jìn)戲院，甚至不能剪短發(fā)，根本不把女人當(dāng)人看。想想過去，比比現(xiàn)在。我們還有什么不知足呢?

讀《家》、《春》、《秋》讓我們看到舊封建制度下不同性格的人物他們各自不同的命運(yùn)。不屈服于命運(yùn)，敢于同命運(yùn)抗?fàn)幍娜私K于迎來了溫暖的春天，而那些懦弱畏縮的人卻被舊勢力吞沒。不由讓人感到：性格決定命運(yùn)!

家春秋讀后感【篇3】

巴金寫作《家春秋》是不滿30歲，讀完這部作品，心理起伏不是很大，大概是類似的題材看到的比較多，差不多的故事，我有幾點(diǎn)看法：

筆法印象比較深刻的地方：

1，文筆很干凈?？础都摇?，雖然僅僅看了幾頁，但是一個簡潔、明快、大氣的筆觸已經(jīng)躍然紙上了，景物的描寫，對于月光的注釋，令我耳目一新。沒有家長里短的敘述，有一種大家庭子弟的眼光，比較脫俗，當(dāng)然，老舍的“俗”也不是不好。

2，中心人物的描寫牽動著我的眼光。你可能不喜歡覺新，但是你不能漠視覺新。巴金在覺新身上投入弄筆重墨，不管是他處理事務(wù)也好，還是他的感情生活，覺新的身影總在讀者的眼前揮之不去，而且有時候搞得讀者胸口發(fā)悶，對于自己一個不喜歡的人這樣牽掛，簡直是一種折磨，巴金的覺新，自然成為文學(xué)人物里面一個經(jīng)典形象。后來孫道臨演繹得也比較成功，我有一個天真的想法，陳道明演可以不可以？王志文呢？

3，語言描寫平中出奇。在日常生活對話中，巴金筆下人物的語言中規(guī)中矩，和人物的身份，性格比較合拍，而發(fā)生沖突時的語言刻畫，令人有身臨其境的感覺：那可惡的覺英和淑華的對話，覺民和克安的對罵，讓讀者為正面人物的命運(yùn)牽掛，惱恨反面人物的語言，寫活了。不過我覺得，對于覺民的心理活動，語言描寫，特別在平常的敘述中，有些理想化，少了生活的積淀，不是微笑就是冷笑，略顯脫離生活，和覺慧比較起來，差異性不大，看完《秋》，差不多就會把覺慧忘掉，讓覺民弄混了，語言的描寫不夠鮮明。

4，景物描寫。一件事情，只要提上一千遍，那人們肯定記祝高家的大花園，天天講，月月講，年年講，不厭其煩。人是懷舊的，巴金的筆，景物描寫也沒有脫離開這個令他感傷的地方，好像我們現(xiàn)在的“憶童年”，不同的人不同的寫法，巴金的年輕的眼睛，到?jīng)]有太多出彩的地方，印象比較深刻的，是他的關(guān)于月光的描寫，想起來老舍的《月牙》，不斷的點(diǎn)到月光，每次有不同。

5，關(guān)于人物。粗分一下，男人女人。從思想性和道德性來看，巴金比較同情女人。從三兄弟的眼睛里面，除了那幾個姨太太以外，都是好女人，特別是自己親屬，這也難怪，感情發(fā)揮作用。圍繞著覺新的幾個表妹，表姐，老婆，丫環(huán)，宛如大觀園里面的金釵們，讓人憐愛。一時間，被善良的女人們包圍了，讓男讀者們垂涎欲滴，樂不思蜀。恨不能沖進(jìn)小說，替代覺新的交色扮演，好好的享受那幾段錯過的緣分。

而周伯通們，鄭國光們，克明們的描寫，在巴金自己的嘴里說，是重點(diǎn)刻畫的人物，是對立面，他們的角色，并非無足重輕，正是這些人決定了人物的命運(yùn)，通過巴金的筆，一個個面目可憎，死守禮教的“壞男人”們，用他們的手段撕扯著讀者的心理，這種折磨，才令人印象深刻。

6，故事的選擇。五四時期，長篇小說并不多，匕首，投槍比較多，而巴金的《家春秋》，卻似徐錫麟懷抱的炸彈，不斷地投向舊世界的人群。選擇多少人物？選擇怎樣的人物？選擇怎樣的沖突？情節(jié)？年輕的巴金，用一個大家庭的興衰，用新世界和舊世界的沖突，用年輕人的決裂和幻滅，為不同的人指出了不同的道路，文學(xué)是救國的，是治病的，洋洋灑灑三卷俊文，雖比不得《紅樓夢》，卻可作為我們回憶五四時期人們的生活和寫作特點(diǎn)的良好教材，特別是出自一個年輕人的筆下，尤為可貴。

家春秋讀后感【篇4】

《家春秋》，透過一個大家庭的沒落和分化來寫馮建中法制度的崩潰和革命潮流在青年一代中的激蕩。作者以很大的激情對封建勢力進(jìn)行揭露，歌頌了青年知識分子的覺醒、抗?fàn)幉⑴c這種家庭決裂。覺新，覺民，覺慧，高家三位重孫，他們都有自我的理想，那是新的思潮，他們也有自我的痛，自我的苦。他們在成長中不斷的變，變出不一樣的結(jié)局。

克明，克安，克定，高家三位主人，他們是腐朽制度的擁護(hù)者，是腐朽思想的繼承者，他們不相信會有更新的、更自由、更公平、更幸福、更人性化的思潮在涌動、在激蕩、在摧毀一切，在創(chuàng)造光明的新世界，所以他們只有頹廢的活著，無力的掙扎。

大太太周氏，三太太，四太太王氏，五太太沈氏，陳姨太，在充滿銅臭的、沒落的大家族里，她們感覺不到存在的危機(jī)，感覺不到變幻的世界，在她們的思想中，只有勾心斗角，只有互相猜忌，只有爭風(fēng)吃醋，在一些人眼里，看不到溫暖的母愛，在一些人眼里，看不到親情的光輝，在一些人眼里，甚至捕捉不到人性的亮點(diǎn)，一些人，只有卑微的活著。

鳴鳳，翠環(huán)，倩兒，丫頭，下人，監(jiān)視戶，一樣有血有肉，卻要理解所謂主人的安排，做什么，想什么，托付于誰，沒有自我的想法，沒有自我的未來，一切都是命運(yùn)的安排。流眼淚和吃打罵已經(jīng)成了她們平凡生活里的點(diǎn)綴。她們認(rèn)為這是無可避免的事，雖然自我不見得就愿意它來，但是來了也只好忍受。她們覺得，時間的一切都是有一個萬能的無所不知的神明安排好了的，自我到這個地步，也是命中注定的。這便是她們簡單的信仰，而且別人告訴她們的也正是如此。但，只要是人，就不會任人擺布。

可腐朽的制度、愚昧的思想，把一些人牽絆了，走向了一條千百年來讓無數(shù)人墜入絕境的、布滿荊棘的、灑滿鮮血的、飄蕩哀嚎的不歸路。他們忘記了自我的理想，自我的抱負(fù)，自我的信念，自我的追求，為了尋求一絲一刻的安靜，為了擺脫眾人的糾纏，他們選取了躲避，選取了屈服，選取了犧牲自我，選取了放下抗?fàn)?，選取了唯唯諾諾，選取了作揖主義，他們漸漸的忘記了那些完美的、以前那樣真實(shí)的存在于他們腦海的、以前帶給他們奇妙感覺的思想，做了那條路上的又一魂魄，飄蕩、哀嚎。

覺新，像一個傀儡，沒有快樂，也沒有悲哀，做著別人要求的沒有自我感情的戲。但，有一天他有了一個新的發(fā)現(xiàn)，他看見了這個紳士的家庭的另一個面目：在和平的、愛的表面下，他看見了仇恨和斗爭，而且他自我也成了人們斗爭的目標(biāo)。雖然它的環(huán)境使他忘記了自我的青春，但是他的心里究竟還燃燒著青春的火。他憤怒，他奮斗，但毫無結(jié)果，只會給他找來更多的麻煩，他疲倦了，于是他又發(fā)明了新的處世的方法，他極力避免沖突，他在可能的范圍內(nèi)極力敷衍他們，對她們十分尊敬，總之，他犧牲了一部分時間去討他們歡心，只為了想過幾天安靜的生活。于是他便成了一個有兩重性格的人：在舊社會里，在就家庭里，他是一個暮氣十足的少爺;他跟他的兩個兄弟在一齊的時候，他又是一個新青年。但是，在以后的日子，遠(yuǎn)比他想象中的要難的多，他忍受著痛苦，別人不了解的痛。覺民，有他的理想與抱負(fù)，有他的信念與堅(jiān)強(qiáng)，有他的情感與愛戀，他明白這個家，是一個腐爛的制度，垂死的制度，他沒有選取離開，但也煤油跟著它走，跟著它腐爛，跟著它毀滅。他為了那個有著大眼睛、能夠理解他、能夠鼓勵他的女子，一向堅(jiān)守著心中的圣地，等待機(jī)會，尋找他們共同的夢。覺慧，熱心的奉獻(xiàn)自我，為了那個高尚的夢。但，他卻忽略了一個少女的心。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)沒有理由留下的時候，依然的踏上了新的征途，追尋新的生活。

鳴鳳，是一個勇敢的女子，自我的幸福，用生命去捍衛(wèi)。

家春秋讀后感【篇5】

《家》是著名作家巴金年輕時的一部著作，同《春》、《秋》并稱“激情三部曲”。他用激烈的言語抨擊了當(dāng)時舊禮教的種種弊端和丑惡，揭發(fā)了當(dāng)代那些所謂“衛(wèi)道者”的古板和愚鈍。但同時，我們在這本書里也能看見一些激情昂揚(yáng)的年輕人用自己的一份力量去改造這個社會。可以說，這本書就像一個放大鏡，將當(dāng)時的光明與黑暗描繪的清清楚楚。

這本書主要講了在當(dāng)時典型的封建家庭里發(fā)生的種種令人心酸和憤怒的事讓主人公覺慧無法忍受，他努力地想讓自己的家庭擺脫舊禮教的束縛，卻收效甚微，還讓其他人受到牽連。最終，他忍受不了，便毅然離開家庭，走向社會……

平常，我們說到家，都會把它看作遮風(fēng)避雨的港灣。一個不論遇到什么挫折、困難它都接受你、等待你的地方，因?yàn)橛屑业牡胤骄陀袗邸？勺髡邊s為什么要將書中的家寫得那么丑惡與不近人情？其實(shí)，丑的根源不在于這個家，而是整個禮教和制度！先有淑貞為了讓自己將來嫁得出去而選擇將自己的腳纏成了一個畸形的“粽子”。作文又有丫頭鳴鳳得知自己的青春獻(xiàn)給一個老頭時，選擇投水自盡。更令我憤怒的是，陳姨太等人不知在哪兒聽到過“血光之災(zāi)”這個詞，硬將即將生產(chǎn)的瑞鈺給逼到了城外，而她的丈夫竟毫無怨言，最后眼睜睜地看著自己深愛的妻子墜入死亡的深淵……看到這些事，我既憤怒又不解，為什么所謂的禮教會害死那么多有著光明前途的生命？為什么有些人明明知道禮教的危害，卻還要擁護(hù)它？我真的糊涂了。

但令人慶幸的是，社會的車輪總是滾滾向前的。我們生在新時代，現(xiàn)在的家變得越開明和明主。如果舊時代的父母是被禮儀教條禁錮的大家長，現(xiàn)在的父母更像是一位朋友。他們能感受到你的喜怒哀樂，為實(shí)現(xiàn)你的夢想傾盡全力。這得益于社會的進(jìn)步和人性的解放。

《家》這本書之所以讓我如此觸動，是因?yàn)樗元?dú)特的視角體現(xiàn)了作者對封建禮教的憎恨以及對自由的向往，也讓我對長在新時代而感到幸福。

家春秋讀后感【篇6】

《家》、《春》、《秋》被人們合稱為《激流三部曲》是使巴金贏得世界聲譽(yù)的作品。在我讀完后，我覺得這部書的整體資料像是現(xiàn)代版的《紅樓夢》。整部小說訴說了一個封建家庭的四分五裂，最終衰落的故事。

整本書對于人物的語言描述平中出奇。在日常生活對話中，巴金筆下人物的語言中規(guī)中矩，和人物的身份，性格比較合拍，而發(fā)生沖突時的語言刻畫，令人有身臨其境的感覺：那可惡的覺英和淑華的對話，覺民和克安的對罵，讓讀者為正面人物的命運(yùn)牽掛，惱恨反面人物的語言，無論是正面的或是反面的人物都被寫活了。

還有就是人物的性格寫得十分鮮明：淑華那種性格與勇氣，她在那種環(huán)境下什么都不怕，說話直來直去，只要自我認(rèn)為對的就說，又關(guān)心別人，在高家女性中是少有的，她的很多舉動都是證明;琴，在里面扮演的主角不一樣一般，她給別人以動力與勇氣，不論是周家還是高家的年輕人都能從她那里得到信心與生活的期望，她是別人的求世主吧，你看不論是死去的淑貞、惠、劍云，還是淑華、蕓、覺民、覺新等，都期望從她那里得到安慰。覺惠與淑英的離開多少有她的支持與鼓勵，沒有她或許這班年輕人早已沒有生活下去的勇氣;覺新在弟妹中奉行作揖主義派，愛是他為家庭默默地承受著一切的壓力，萬事都讓步，為弟妹思考。很是任人玩弄，做了周家、高家舊勢力的幫兇，不敢于起來反抗，值得高興的是最后最后在四爸、五爸面前起來反抗了，但這已接近故事尾聲了;還有就是最最頑固的最最愚昧的人物了：周伯濤代表舊勢力，害死了惠及枚少爺，這都是他一手造成的，不管年輕人的死活，把它們的婚姻推進(jìn)深淵，至死也不反省。

巴金先生筆下的這個封建社會的家庭最終走向了滅亡。

但是花開了，花香四溢，蟲來了，快樂地飛舞著。新的生命，帶來了新的期望，新的期望，鼓舞著失敗的人們。不必再往昔日的痛苦而悲哀，封建的社會終將崩潰，民主的時代必將降臨。閃電擊碎了其中一塊巨石，陽光傾瀉進(jìn)來，照耀在大地的每一處角落，如此的溫暖，如此的可愛。社會，不再像過去一樣陰暗，它最后有了以前的光彩。

觸動讀后感

您可以從以下內(nèi)容中查找到涉及“觸動讀后感”相關(guān)的資料，一起提高自己的素質(zhì)吧。俗話說，書讀百遍其義自見，每朵花都沒有一樣的時候，閱讀作者寫的作品時也是一樣的。我們不妨?xí)鴮懸黄x后感，將對于作品的認(rèn)同和感悟記錄下來。

觸動讀后感(篇1)

觸動．震撼．超越——讀張維為《中國三部曲》有感

讀書有時需要心情，有時需要機(jī)會。對《中國震撼》這本書，在很多場合聽到過，但忙碌的生活里，始終沒有那么用心找來讀讀。

我來黨校已經(jīng)三個月了，對黨校的評價和推薦總是是不時地出現(xiàn)在各種課堂和講義上，讓你不能忽視它的存在。所以我決定好好讀這本書。當(dāng)帶著墨香的三部曲放在案頭，隨意抽取《中國觸動》掃了幾眼，就真的一下子給觸動了。

花了一個多星期讀完三部曲，真是有相見恨晚的感覺，但也很慶幸是在最好的時節(jié)讀到它，因?yàn)闅v經(jīng)三個月的黨校學(xué)習(xí)，自己對很多事物的認(rèn)識和看法都已悄然發(fā)生了變化，如此這般才能更深刻地理解這本書。讀完《中國超越》最后一頁時，已是深夜，透過初冬的窗外，校園里一燈如豆，當(dāng)迷惑得到解答，思想得到升華，竟是這般地愉悅和舒暢！

《中國觸動》、《中國震撼》、《中國超越》此三本書，是曾給鄧小平和中國很多核心領(lǐng)導(dǎo)人擔(dān)任過翻譯、現(xiàn)為復(fù)旦大學(xué)中國研究院院長的張維為走訪百國，思索中國崛起、中國模式和中國話語的心路歷程，被譽(yù)為《中國三部曲》。國內(nèi)外但凡說到中國崛起、中國模式，都會提到《中國三部曲》，提到張維為這個名字。一位愛讀書的好友曾說，若想準(zhǔn)確了解中國改革開放以來的發(fā)展成就，客觀自信評價中國和外部的世界，就一定要讀此三部曲。

讀后深以為然。很少有人能如此清晰明白、自信滿滿地將中國故事、中國發(fā)展講得這么好、這么透徹、這么讓人信服。作為一個中國人，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要認(rèn)真讀三部曲。

對我個人而言，整個閱讀過程就是一次觸動、震撼、超越之旅，思想認(rèn)識受到了強(qiáng)烈的沖擊和影響，許多原來曾迷惑和思考的問題得到了解答，對中國按自己的模式發(fā)展會有美好的未來、對中華民族能夠?qū)崿F(xiàn)偉大復(fù)興的夢想充滿了自信。

不要再誤讀自己了，要正確認(rèn)識中國的發(fā)展。三部曲最可貴之處是用中國人理解的方式、用中國人的價值觀和中國話語，客觀自信評述自己的國家和外部的世界。

作為70年代出生的人，我們見證了中國思想解放和改革發(fā)展的過程。我們見證了國家的發(fā)展，見證了國家的巨大變化，享受了中國發(fā)展帶來的各種利益。但是，和很多國人一樣，有時也會對國家的發(fā)展模式存在困惑，對出現(xiàn)的問題感到失望，不知道自己的國家和我們個人在這個世界上處于一種什么樣的位置，對中國取得的成績該如何評價沒有準(zhǔn)確的判斷。

這對許多人來說是一個難題，但這不僅僅是一個簡單的思想認(rèn)識問題。從某種意義上講，它是我們中國人關(guān)于自身存在價值意義的思考和探索，尤其對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部而言，更是關(guān)乎執(zhí)政的信念和信仰問題。

《中國三部曲》最可貴之處就是用中國人理解的方式、用中國人的價值觀、用中國語語，客觀自信評述自己的國家和外部的世界?？赐耆壳?，我們將對中國多年的發(fā)展、中國的崛起以及中國模式對世界的影響有一個非常清晰的認(rèn)識。很多書寫過中國的發(fā)展、**過中國的發(fā)展模式，但很少有人能象張維為這樣講得如此清晰明白、通俗易懂。

張維為在《中國觸動》的引言中說：“國家的命運(yùn)，有點(diǎn)像人生。要過有意義的生活，最好對自己的生活有意定的總體把握，這樣才能過上自信、充實(shí)、幸福的生活。

同樣，一個民族要真正崛起，也需對自己的過去、現(xiàn)在和未來有一種總體上的認(rèn)知和把握，這樣這個民族才能目光遠(yuǎn)大、無懼風(fēng)浪，國運(yùn)昌盛”。中國要發(fā)展，中國要發(fā)展得更好，首先要準(zhǔn)確認(rèn)識和評價自己。

用中國人理解的方式講述中國和世界的故事。此三部曲，我認(rèn)為首先最適合對中國發(fā)展還沒有概念、對中國發(fā)展還有懷疑、對中國發(fā)展還沒有正確認(rèn)識和判斷的人閱讀。張維為用自己走訪100多個國家和地區(qū)的所見所聞、所思所想，帶著觀察、帶著思考，用事例、用數(shù)據(jù)、用對比，把原來一些學(xué)術(shù)界和理論界專家筆下難以理解的中國崛起、中國模式等熱議話題，非常有信服力地做了展示，讓人心服口服。

比如關(guān)于消除貧困問題，書中多處出現(xiàn)這樣一個觀點(diǎn)：你可以開車從北京或上海市中心出發(fā)，往任何方向開，只要不開到海里去，不開出國境線，你把你一路看到的貧困現(xiàn)象加在一起，可能會少于你從印度的孟買、巴基斯坦的卡拉奇、尼日利亞的拉各斯、南非的約翰內(nèi)斯堡市中心往城外開2個小時所看到的貧困。在這些國家，你會看到中國大部分地區(qū)已經(jīng)消失的赤貧；成百上千的人生活在大貧民區(qū)，那種衣衫襤褸、無家可歸的貧困。

對這一觀點(diǎn)的描述，再加上印度和肯尼亞的貧民窟，相當(dāng)令人震驚。對13億人口大國中國來說，消除貧困是最困難、最緊迫的民生問題。雖然過去五年我國的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得決定性進(jìn)展，六千多萬貧困人口穩(wěn)定脫貧，貧困發(fā)生率從百分之十點(diǎn)二下降到百分之四以下，但中國對消除貧困的貢獻(xiàn)在某些國家和組織面前往往得不到公正的評價，甚至我們自己一些國人也看不到中國在扶貧方面所取得的成績。

在張維為的書中，真實(shí)的情況是可以呈現(xiàn)和比較的，所以我們對中國的發(fā)展有一個公正、客觀、準(zhǔn)確的評價。

觸動讀后感(篇2)

記得有一次，分管校長在視察第二天舉行會議的報告廳布置工作時，看到我們木訥地將座牌與礦泉水隨意地放到桌上，他意味深長地給我們講了一個故事：有一位心理學(xué)家在一項(xiàng)研究中，為了實(shí)地了解人們對于同一個工作在心理上所反應(yīng)出來的個體差異，他來到一所正在建筑中的大教堂，對現(xiàn)場忙碌的敲石工人進(jìn)行訪問。心理學(xué)家問他遇到的第一個工人：

“請問您在做什么？”工人沒好氣地回答：“在做什么？

你沒看到嗎？我正在用這把沉重得錘子砸碎這些該死的石頭。這些石頭很硬，使我的手麻木。這真的不是人類的工作。

”心理學(xué)家又找到第二位工人：“請問您在做什么？”第二位工人無奈地答道：

“為了每天500美元的工資，我才會做這件工作，若不是為了一家人的溫飽，誰愿意干這份敲石頭的粗活？”心理學(xué)家問第三位工人：“請問您在做什么？

”第三位工人眼光中閃爍著喜悅的神采：“我正參與興建這座雄偉華麗的大教堂。建成后，這里有很多人來朝拜。

雖然敲石頭的工作并不輕松，但當(dāng)我想到，將來會有無數(shù)的人來到這兒，在這里接受上帝的愛，心中就會激動不已，也就不感到勞累了?！毙ｉL微微提高音量說：“同樣的工作，同樣的環(huán)境，卻有如此截然不同的感受。

關(guān)鍵是要以積極的心態(tài)去工作?！闭f著，校長將我們已經(jīng) “擺好”的座牌與礦泉水重新排放整齊，達(dá)到前后左右均對齊的效果。的確，報告廳已成為一個莊嚴(yán)而整潔的會議廳。

我們都若有所思地低下了頭。

校長的故事似乎觸動了我的心。但領(lǐng)導(dǎo)啊，誰重復(fù)干著諸如擺座牌放水之類的低智商工作，還有積極工作的心態(tài)？回到辦公室，好奇心驅(qū)使我在網(wǎng)上搜索校長用來教導(dǎo)我們的故事，在陳凱元著的《你在為誰工作》中找到。

你在為誰工作？經(jīng)過十多年的工作，沒有人問過我這些簡單而反思的問題。為國家？

為領(lǐng)導(dǎo)？為薪水？為家庭？

為自己？為誰？帶著這一串疑問點(diǎn)開《你在為誰工作》閱讀起來。

讀到一半時，心情非常復(fù)雜：失落、懺悔……失落源自書中的“用心工作，就要用腦工作?！?，平時只是按領(lǐng)導(dǎo)意圖機(jī)械地完成僵硬重復(fù)的工作，用腦工作的時間很少，唉！

這些年浪費(fèi)了大腦的美好時光。懺悔源自書中的“工作無小事”，總認(rèn)為自己干的工作是不需要思考的低知商事務(wù)，不需要創(chuàng)新，只需把領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)完成就行。沒有工作激情，工作效果一般。

在領(lǐng)導(dǎo)眼里，這只是一個勤奮的員工。小事不精。做大事是對的嗎？需要考慮。就這樣，由于自己不夠文雅，他們錯失了升遷的機(jī)會，后悔當(dāng)初。

再往下讀，豁然開朗，因?yàn)椤般@石就在我家后院”。自己手頭平凡的工作就是一座豐富的鉆石礦，只要好好挖掘——全力以赴、盡職盡責(zé)地做好目前所做的工作，就能找到屬于自己的“鉆石”——包括專業(yè)技術(shù)職稱的評聘和財(cái)富的增加。

讀完《你在為誰工作》后，再用美國心理學(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛提出了“需要的五個層次說”來分析校長講的故事，就精準(zhǔn)地回答了“我在為自己工作”。馬斯洛提出了“需要的五個層次說”：基本的需要：

需要食物和衣服來對抗饑餓和寒冷。安全的需要：住在一個感覺安全的地方的需要。

社會需求：與他人分享興趣、愛好和交朋友的需求。獲得尊重的需要：

要求別人贊揚(yáng)和認(rèn)可的需要。充分發(fā)揮自己的能力和自我實(shí)現(xiàn)的需要：實(shí)現(xiàn)自己和充分發(fā)揮自己潛力的需要。

心理學(xué)家認(rèn)為，為工作而工作的人很少能滿足第四和第五種人類需求。因?yàn)樗麄兊纳钚枨蟮貌坏阶畲蟪潭鹊臐M足，或多或少，他們失去了一部分生活的樂趣。應(yīng)該用什么語言來表揚(yáng)第三類工人？

在他們身上，看不到絲毫抱怨和不耐煩的痕跡，相反，他們是具有高度責(zé)任感和創(chuàng)造力的人，他們充分享受著工作的樂趣和榮譽(yù)，同時，因?yàn)樗麄兊呐ぷ鳎ぷ饕矌Ыo了他們足夠的尊嚴(yán)，和實(shí)現(xiàn)自我的滿足感。他們不僅真正體會到工作和生活的樂趣，而且是社會最需要的最好的員工和人。

工作是什么？縱觀各種權(quán)威辭典，我們可以發(fā)現(xiàn)他們的解釋幾乎是一樣的：工作是上帝的任務(wù)；工作是上天賦予的使命。

這種解釋雖然帶有太多的宗教色彩，然而，他們卻傳達(dá)出了一個共同的思想：沒有機(jī)會工作或不能從工作中享受到樂趣的人，就是違背上帝意愿的人，他們不能完整地享受到生命的樂趣。工作就是付出努力，以達(dá)到某種目的。

如果我們的工作能夠引導(dǎo)我們逐步接近那種能充分表現(xiàn)我們的才能和性格的境況，這樣的工作應(yīng)該就是最令人滿意的工作了。人生只有一次！正是為了獲得某些東西或成就自我，為了拓寬、加深、提高上天賦予的技能，將身心全面發(fā)展成為一個勻稱、和諧和美麗的人，我們才會專注于一個方向，并在那個方面付出畢生心血。

“工作是一個施展自己能力的舞臺?！蔽覀兒翱嘧x來的知識，我們的應(yīng)變力，我們的決斷力，我們的適應(yīng)力以及我們的協(xié)調(diào)能力都將在這樣的一個舞臺上得到展示。除了工作，沒有任何活動能提供如此高的成就感、表達(dá)自我的機(jī)會、個人使命感和生活的理由。

工作質(zhì)量往往決定生活質(zhì)量。一個人的工作是他人對生活態(tài)度的表達(dá)。他的事業(yè)是他的抱負(fù)和理想的表現(xiàn)。因此，了解一個人的工作態(tài)度，在一定程度上就是了解那個人。

因此，著名教育家、美國前部長威廉·貝內(nèi)特（william ben***t）表示：工作是我們生活中需要做的事情?；蛟S在過去的歲月里，有的人時常懷有類似第一種或第二種工人的消極看法，每天常常謾罵、批評、抱怨、四處發(fā)牢騷，對自己的工作沒有絲毫激情，在生活的無奈和無盡的抱怨中平凡地生活著。

不論您過去對工作的態(tài)度究竟如何，都并不重要，畢竟那是已經(jīng)過去的了，重要的是，從現(xiàn)在開始，您未來的態(tài)度將如何？讓我們像第三類工人一樣，感恩一個工作機(jī)會，為生命的尊嚴(yán)和幸福而努力。

觸動讀后感(篇3)

[永恒觀后感--觸動人心的一部電影]永恒--觸動人心的一部電影[觀后感]

一日無眠，無意中打開了一部電影，竟然一發(fā)不可收拾，不管次日暗黃的臉面，不管烏烏的黑眼圈，熬夜觀完，久久不能入睡，永恒觀后感--觸動人心的一部電影。國外的**拍的總是可以深入人心，讓人頗為震撼，也可以挖掘出人的內(nèi)心，把丑惡剝露的特別真切，而且不露聲色的發(fā)人省醒，很直接的剝露了愛情與現(xiàn)實(shí)。

電影的名字就叫[永恒]，主題內(nèi)容是這樣的:

有一個驚世美女，婉給了爹一樣大的大享，有財(cái)有權(quán)有勢。這個大享本來是一個慈愛的人，他有一個侄子，非常疼愛。年青俊俏，很快，本來享盡恩寵富貴的**就戀上了俊俏的侄子，勾引，以愛情為由兩個**。

侄子也是本來享盡叔父的疼愛與呵護(hù)，很自在的生活。但是這點(diǎn)**讓他喪失了本性。大享設(shè)計(jì)找到了兩個人的愛情，在大享的**里，兩個人都發(fā)誓要永遠(yuǎn)在一起，讓愛情永存。

所以，大享受會滿足他們的愿望，讓他們永遠(yuǎn)在一起，用鎖鏈把兩個人鎖在一起，讓他們永遠(yuǎn)在一起。一開始，他們很興奮，因?yàn)榇笙砣匀唤o他們提供一切，只是把他們鎖在一起。他們很興奮的享受在一起的甜蜜然后。

不久，矛盾出現(xiàn)了。**畫眉的時候，那人不小心動了一下，眉毛畫壞了，**發(fā)脾氣了。再一次，涂指甲油的時候，那人又動了一下，他以前送的昂貴指甲油就灑了。

接著，男人變了，不再關(guān)注**，可憐的**從此過著痛苦的生活。她想上山散步。那個男人不理她，但她不能走路。她想得到男人的安慰，男人把他甩開了。

男人對她很厭倦，想做什么就不再考慮她的存在，生來就把她拖走，開始恨她原來的**。

于是，男人不顧一切的去求他的叔父，然后他的叔父說，不會給他打開鎖鏈的鑰匙，只說一句永恒!男人想辦法逃離，當(dāng)男人發(fā)現(xiàn)一個斧頭去砸開鐵鏈時，女人阻止了，瘋狂的問他，鎖鏈打開了，他會不會丟下她?看到這我真的覺得悲哀。

經(jīng)過多方努力，始終沒有離開，這名婦女驚訝地發(fā)現(xiàn)自己懷孕了。男人想，叔父無后，會喜歡這個嬰兒。然后又一次無恥的帶著希望去求他的叔父(原諒我用這個詞，這個時候，我只能用無恥來形容)，他的叔父給了他一把槍，說那就是鑰匙。

然后男人帶著槍離開了。

回到家里，當(dāng)那個男人聽說有孩子時，他好像醒了。他告訴婦女們要好好生活，要有孩子。他決定自殺，減輕女人的負(fù)擔(dān)?？墒撬褬尳o了女人，讓她替他送行。

然而女人是愛他的，在扣動扳機(jī)那一刻把槍動準(zhǔn)了自己的腦門，觀后感《永恒觀后感--觸動人心的一部電影》。 ◆分享好文◆

一聲響后，滿身的鮮血流了他一身。他抱著滿身鮮血的她去找叔父，叔父依然說了一句永恒。他只好又把她抱回去，擦去她一身的鮮血。他后悔了，抱著她痛哭?？墒俏也幻靼姿诳奘裁?

然后在某一日清晨，他醒后，迷迷糊糊的依然摸著去吻她，當(dāng)他睜開眼嚇壞了。女人死了一段時間，身體已經(jīng)開始腐化，臉色黑青身體干枯腐化，比僵尸更為可怕，幾乎化為骨頭，還帶著腐化的**。他嚇得發(fā)瘋了，最后他姨媽不忍心聽到他瘋狂的喊叫。他拿起一把刀，砍斷了那女人的手，于是他抓住那女人的手，瘋狂地跑進(jìn)了森林。

很久以后，他回來了，鏈子上的手可能變?yōu)榘坠?，已?jīng)掉了他也瘋了。他們終于分開了再次回來，他的叔叔感到傷痛，又收留了他?？墒?，他瘋了，總是逃進(jìn)森林，每晚都發(fā)出恐怖的慘叫。

直到他老了，像個野人，他仍然每天尖叫。

他要的永恒得到了，卻又失去了。

人啊，總是不懂得珍惜。**本來享盡大享的疼愛，卻不知足。這個男人，他的叔叔為他找到了一個婚姻，是一個非常有影響力的家庭的女兒。

美麗純潔的，前途無量的。兩個人就這樣選擇了錯誤的結(jié)合。然而結(jié)合后又如何呢?

如果兩個人懂得珍惜，如果愛情真的能永存。鎖在一起又何嘗不可以平淡的生活?當(dāng)女人死去，看著他痛苦，我在想，本來一個美艷的女人，那么溫柔的依在他的懷里，鎖在懷里，鎖在身邊不好嗎?

非要她死了才懂得后悔?這是一錯再錯!

這部**給人的警示太多了。

比如為孽情葬送一生!

比如人的不知足的欲望!

比如不安于現(xiàn)狀的判逆!

比如不懂得珍惜的悲劇!

男人醒來的情景，我不覺得可怕，我覺得他很可憐！在那一刻，沒有人能理解他內(nèi)心的恐懼。抱著曾經(jīng)令人驚嘆的美麗的身體，我親眼看到的不是她的晚年，而是她的腐敗，唉。

悲劇!現(xiàn)實(shí)太殘酷了。而人，又太不懂得珍惜了!

所以，我認(rèn)為它也警告人們不要拋棄他們的舊情人或親戚?？粗膼鄣娜俗兝峡偙瓤粗龎櫬浜茫?/p>

鎖鏈鎖住了他的自由，限制了他的空間，剝奪了他的隱私。這樣的結(jié)局、鎖鏈，無論是讓他看到自己，還是讓他失去本性。

這部電影似乎告訴人們，無論是誰，都沒有辦法為了愛而放棄一切。也沒有辦法把自己的全部交給另一個人。

人的欲望是無窮的，總是在短期內(nèi)得到自己想要的東西后，就會達(dá)到更大的目標(biāo)！

但是，親愛的朋友，珍惜你現(xiàn)在擁有的！再想想那句話：看著心愛的人變老總比看著她墮落好！

觸動讀后感(篇4)

讀過此書后，我覺得，中國的發(fā)展，尤其是政治改革一定要走自己的道路，決不能跟在西方國家后邊亦步亦趨，盲從行事。我們應(yīng)自信地、不卑不亢地平視西方，而非仰視。對于西方先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)是學(xué)習(xí)和借鑒，而非照抄照搬，因?yàn)樗麄兊闹贫仁墙⒃谒麄冏约旱臍v史、文化、自然環(huán)境等大背景下的，生硬地拿來對于我們未必適用。客觀認(rèn)識和看待對方的長處和短處，吸取好的為我所用，堅(jiān)持獨(dú)立自主，實(shí)事求是精神，才能走出一條真正適合自己的發(fā)展道路。應(yīng)清楚認(rèn)識到，自己的問題最終要靠自己來解決。但同時應(yīng)避免盲目自大，像以前的閉關(guān)鎖國、拒絕吸收別國好的東西以及夜郎自大、自欺欺人的態(tài)度是不可取的。

雖然我們面臨很多新問題，形勢也很嚴(yán)峻，但我堅(jiān)信，只要能堅(jiān)持獨(dú)立思考、實(shí)事求是，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下走一條自主振興之路，我們會有一個美好未來。我們盼望祖國的強(qiáng)大與繁榮。

觸動讀后感(篇5)

是的，他們一起經(jīng)歷了種種困難，雖然只相處沒幾年，可是他們的感情如同親兄妹一樣，他們有福同享，有難同當(dāng)，是真正的朋友。

還有一點(diǎn)，它在我的腦海里若隱若現(xiàn)的，怎么找也找不到?！澳阒雷髡叩挠靡馐鞘裁磫?？”我無語，的確，我沒有察覺出來，因?yàn)槲疫€停留在表面的含義上。

您知道觸動讀者心靈的吶喊是什么嗎？

不是愛的力量嗎？不，不單單是，那是什么呢？

我無奈地看著窗外，然后慢慢地說出一個字：痛苦。

痛苦？對，是那些愛，是不舍，是友誼的力量與痛苦使青銅喊出聲的，看，前面他們奶奶死去的那一章，奶奶死去了以后，他們不是都很痛苦嗎？但他們都挺過去了不是嗎？

哦，我明白了，原來曹文軒這本書不是單單講親情，而是更教育我們要敢于面對現(xiàn)實(shí)，敢于面對痛苦，不向困難低頭！

太陽慢慢地下山，向日葵在余暉中閃閃發(fā)光。

翠苑初一：洪露

觸動讀后感(篇6)

目前，由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對低端制造業(yè)的沖擊，經(jīng)濟(jì)危機(jī)的余波，能源危機(jī)帶來的變化，以及我國的經(jīng)濟(jì)模式和環(huán)境問題，中國改變了政策，轉(zhuǎn)變了經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，近年來造成了持續(xù)的經(jīng)濟(jì)困難。但我國的經(jīng)濟(jì)已經(jīng)真正到了轉(zhuǎn)型升級的關(guān)口，轉(zhuǎn)型升級已經(jīng)開始，任何東西都是要付出代價的，正如牙痛了，得到醫(yī)院預(yù)約醫(yī)生，得付錢，得出血，得疼，可能還得休息幾天，這樣才能治好牙疼。

面臨目前這樣的形勢，很多人就開始懷疑我們的道路，理論，制度是否正確，可是回顧過去三十年，和周圍的國家比較，我們有理有據(jù)的應(yīng)該堅(jiān)定我們的信念，對我們的黨，我們的國家保持自信。在過去，我們總是與西歐、美國和日本作比較。他們在某些方面做的比我們好。當(dāng)然，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。與他們相比，我們有缺點(diǎn)，但并不完美。社會矛盾、貧富差距等問題突出。與那些陷入民主亂象、動蕩不安的國家相比，與非洲、菲律賓、印尼、南美的很多國家相比，他們推行西方制度，可結(jié)果城市街道人行道少，馬路路燈少，垃圾堆成山，陰溝污水四濺，社會動蕩，在三四十年以前我們與他們不無二至，甚至落后于他們，現(xiàn)如今我們已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了他們。

我們嘗試過西方的三權(quán)分立制度等種種制度，可中國都陷入了困境或是混亂，現(xiàn)取得了這么多的成就，人們生活條件大幅提升，硬件設(shè)施可與西方國家媲美，所以在民主政治的進(jìn)程中，中國必須走有中國特色的社會主義道路，也只有中國特色的社會主義道路可依讓中國走向輝煌?！懊裰鳌笔莻€好東西，但西方所謂的有普世價值的民主不一定適合中國。蘇聯(lián)、東歐的教訓(xùn)是慘重而深刻的，曾被西方視為亞洲“民主櫥窗”的菲律賓的民主政治實(shí)在讓人感受不出好處。

在中國這樣一個人口大國，我們不僅需要民主的形式和程序，還需要民主的內(nèi)容和程序。在中國這樣一個大國，需要民主，更需要發(fā)展和穩(wěn)定！在中國學(xué)習(xí)借鑒西方民主自由的問題上，應(yīng)采取“拿來主義”而不是“送來主義”。

當(dāng)然，中國在發(fā)展過程中取得了顯著成就的同時，也產(chǎn)生了許多問題，有些問題相當(dāng)嚴(yán)重。貧富差距、腐敗問題、生態(tài)環(huán)境等方面突出。與其他國家相比，這個問題在許多國家都存在，比我們的問題嚴(yán)重得多。當(dāng)然，我們必須對這些問題給予足夠的重視，并開始逐步加以解決，否則我們可能會戰(zhàn)勝自己。

另一方面我們也不要驚惶失措，以為天要塌下來了，可以建立一批有公信力的調(diào)查機(jī)構(gòu)，對各個地方，部門的表現(xiàn)，讓公眾來打分，橫向比較，激勵干部.市民關(guān)注集體形象，學(xué)人之長，補(bǔ)己之短，使社會更加溫馨，和諧，文明。

民族的崛起，離不開文化復(fù)興。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有賴于人，文化、意識形態(tài)和意識影響或決定著人們的行為。沒有先進(jìn)文化力量的支持，經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展是不可能的。

我國的政治文化軟實(shí)力是我國成功崛起的關(guān)鍵，我們的軟實(shí)力不能僅僅是太極拳、中華美食、寫意畫、書法、孔子學(xué)院等，我們更應(yīng)該關(guān)注中國話語、政治價值觀、治理模式等，不僅能解決我們自己的問題，對解決世界的問題都有一定的影響力。鄧小平以實(shí)事求是的態(tài)度改變了中國人民的態(tài)度，逐漸被世界所理解，成為中國軟實(shí)力的重要組成部分。和諧中道不是我們認(rèn)為的消極妥協(xié)，被動中間道路，而是積極地對立平衡，有原則的大同、小異。

我們要充分認(rèn)實(shí)力史，發(fā)展文化軟實(shí)力，為解決世界問題提供新的方法和參考。

我們真正的崛起還有很長的路要走，但我們理應(yīng)為我們的國家感到自豪，并充滿自信，堅(jiān)定"三個自信"，道路自信、理論自信、制度自信，全黨全國各族人民凝聚在中國特色社會主義偉大旗幟下，以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)全面建成小康社會、全面深化改革開放，在復(fù)雜的世界格局中保持自身特色、開辟發(fā)展前景。

觸動讀后感(篇7)

夜，已經(jīng)很深了，但我卻怎么也睡不著?！稖反蟛男∥荨愤@本書中描寫的黑奴生活駭人聽聞的慘狀，又浮現(xiàn)在我的眼前。

湯姆大伯是謝爾比先生家的黑奴。因主人欠債而和小哈里一起被賣給**、奸詐的黑利。伊萊扎為了救她的兒子哈里，她選擇了逃跑，伊萊扎跳進(jìn)了冰河，來到了自由的國度。

在路上，在許多白人的幫助下，她成功擺脫了對海利的追求。最終和丈夫、兒子一起，到了自由的加拿大。但湯姆留下來了。在南邊的船上，湯姆遇見了伊娃。

她是個善良的孩子。伊娃的父親，dd claire，買下了湯姆，他在這段時間非常快樂。但不久之后，伊娃和克萊爾相繼去世，湯姆被賣給了殘忍的瑞克。

湯姆因拒絕告訴逃跑的奴隸的下落而被瑞克打死。本著湯姆叔叔的精神，謝爾比的兒子喬治決定解放所有的奴隸。他請大家記住這位善良忠誠的老人。

**不然深刻地揭露了蓄奴制度的殘暴，也生動地體現(xiàn)了正義、善良、殘暴等多方面的人物特點(diǎn)。

合上這本書后，我的心難以平靜。想不到，19世紀(jì)的美國南方有著這么殘暴的奴隸制度；相比到，在那樣殘酷的世界里，也有著正義和友善！在那個陰雨交加的極節(jié)，黑奴的苦難生活在每一個地方，生根發(fā)芽正是因?yàn)檫@本書，美國人民對奴隸制度激起了極大的憤慨！

1861年，美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)?！稖反蟛男∥荨愤@部書使投入北方部隊(duì)的黑人不斷增多?！稖反蟛男∥荨穾Ыo美國的，不止是北方部隊(duì)的勝利，也有美國人民的團(tuán)結(jié)。

當(dāng)時，美國**正領(lǐng)導(dǎo)著美國統(tǒng)一的內(nèi)戰(zhàn)。在這決定歷史關(guān)鍵時刻，《湯姆大伯的小屋》比任何軍令產(chǎn)生的作用更有力！

林肯**曾經(jīng)戲稱此書的作者dd斯陀夫人是“釀成了一場大戰(zhàn)的婦人?！泵绹骷也闋査?？薩姆納這樣寫道：

“要是沒有斯陀夫人的《湯姆大伯的小屋》，林肯也就不可能當(dāng)選為美國**?！笨梢姡@是一部影響了美國歷史的偉大著作，也是一個多世紀(jì)以來反對種族歧視的有力**??；；；《湯姆大伯的小屋》這本書，像具有神奇的魔力！

它能喚起每個人心中的正義，喚起人們心中的善良。21世紀(jì)的今天，《湯姆大伯的小屋》正在影響著我們新世紀(jì)的**人，也它引導(dǎo)我們走向善良、正義、還有……

觸動讀后感(篇8)

搬家，是打開內(nèi)心寶庫的鑰匙，是孩子成長的維生素。

每一個小故事，展開翅膀，都會真誠善良，向四面八方傳播！每一分每一秒都期待著日出東方！這些珍貴的小故事，像熒光一樣，照亮了孩子們的心。尤其是《找媽媽》和《愛的懲罰》。

《找媽媽》寫的是草地上，小妞興高采烈地在媽媽跟前撒歡，小羊偎在媽媽懷里吃奶，只有小騾子孤單地站在一旁，悄悄地掉眼淚。

小兔子見了，蹦到他面前，說道：“我們一塊兒玩吧！”

小騾子低下頭，說：“你們都有爸爸媽媽，可我從來不知道我的爸爸媽媽是誰。”小兔子喚來小牛和小羊，一塊兒幫助小騾子找爸爸媽媽，最后幫他找到了爸爸媽媽。

當(dāng)小朋友幫助小騾子找到爸爸媽媽時，他心里的幸福不亞于小騾子！因?yàn)榻o別人帶去快樂的人才是最快樂的。

《愛的懲罰》講的是一個女孩，叫娜娜，因?yàn)楦赣H去世得早她與母親相依為命。雖然家里不是很富有，卻生活得很快樂。

有一次，娜娜和隔壁的妹妹去玩，偷偷地拿了一支筆放進(jìn)口袋里。媽媽知道后，又傷心，又生氣，打了娜娜。

娜娜第二次偷故事書時，她媽媽發(fā)現(xiàn)她把自己的手打得通紅

孩子是媽媽的心頭肉，掌中寶，是媽媽無私的愛和細(xì)心的呵護(hù)讓孩子健康成長。母愛有很多種：當(dāng)孩子摔倒時，媽媽把他扶起來，撣掉衣服上的灰塵，這就是愛；媽媽用鼓勵的眼神讓孩子站起來，這也是愛

媽媽的笑是愛，媽媽的淚也是愛。愛有不同的方式，但不管是哪種方式，都蘊(yùn)含著母親對孩子健康成長的深切期望。

學(xué)生、家長，這是一本難得的好書，是一本母子必讀的書。本書以“感動”為主題，通過101個貼近孩子生活，觸動孩子心靈的小故事，闡述一些道理，孩子能更好的理解。不光是小孩，連大人都會學(xué)到東西。

觸動讀后感(篇9)

梁曉聲是當(dāng)代著名作家，但他的小學(xué)時代充滿了復(fù)雜的曲折。有人說：“貧窮不是罪惡，富貴也不可恥!

”但這句話似乎與梁曉聲格格不入。梁曉聲的童年卻因貧困帶來了自尊的傷害。最近讀了梁曉聲的紀(jì)實(shí)性文章《老師》中節(jié)選的一篇《我的小學(xué)》。

看完后，我覺得自己好像翻了五味瓶，觸動了作為老師的心。

這是一篇紀(jì)實(shí)性文章。主要寫了梁曉聲在童年時代在小學(xué)生活中因?yàn)榧揖池毢?，衣著襤褸，遭到班主任及同學(xué)的輕視及侮辱，使一個不諳世事的孩子過早地對人生產(chǎn)生了懷疑，自尊心受到了極大的傷害，但在梁曉聲無比灰暗的小學(xué)生活中，卻有一位語文老師無聲地向他伸出了援助之手，在精神上鼓舞了他，這位語文老師不嫌棄他衣著破舊不堪、蓬頭垢面，反而親切地為他理發(fā)，理掉滿頭讓師生們嗤之以鼻的虱子。不僅如此，在學(xué)習(xí)上，語文老師也給了他更多的自信，善于發(fā)現(xiàn)梁曉聲的閃光點(diǎn)，為他創(chuàng)造一個講故事的平臺，在學(xué)生中樹立威信。

語文老師的言行總是讓梁曉聲深思熟慮，這救了一個有輟學(xué)念頭的作家。因此，作者現(xiàn)在回憶起，他一直把他的語文老師尊為他的第二位母親?？梢姡Z文教師在梁曉聲心中的地位是不可替代的。

一個是看不起他的班主任，不能到處和他相處。另一個是一個愛他、為他著想、鼓勵他的語文老師。在孩子的眼里，這一點(diǎn)更為重要，毫無疑問，孩子們喜歡后者。讀完這篇文章后，我不禁捫心自問：“作為言傳身教的我，在學(xué)生心中又扮演著怎樣的角色呢”

其實(shí)，每個人都有一個美好的愿望。作為一名小學(xué)語文教師和班主任，我的愿望是做一名孩子心中的好老師。我的出發(fā)點(diǎn)確實(shí)不錯，但往往事與愿違，我很想讓課堂活躍起來，但當(dāng)一個小小的問題就足以讓學(xué)生們死氣沉沉好長時間，作為老師，你的無名之火能壓抑住嗎我也想對孩子平等相待，但有的差生明知自己基礎(chǔ)差，還不笨鳥先飛，整天虛度年華，你能不恨鐵不成鋼嗎我更想讓孩子全面發(fā)展，但當(dāng)征求孩子們在趣味運(yùn)動會中誰想?yún)⒓油渡嘲螒驎r，一個個木訥的表情回答我無人樂意，你能不對他們失望，不暴跳如雷嗎這就是我和孩子們目前的相處狀態(tài)。最近，在班里，我尋尋覓覓，但總是找不到令我眼前一亮的閃光點(diǎn)，把這種緊張的氣氛、彼此間的僵局緩和下來。

我不想做梁曉聲筆下那兇神惡煞的班主任。有時我也會反省自己，不管我的教學(xué)方法是錯的，還是我真的應(yīng)該調(diào)整自己的心態(tài)。畢竟，他們還處在犯錯的年齡，他們的錯誤可能是無意的。多走近他們的內(nèi)心世界吧！

這樣，我可以更進(jìn)一步到梁曉聲心目中語文老師的高大形象。我期待著我自己和孩子們的改變！

觸動讀后感(篇10)

時間過得飛快，現(xiàn)在已是深秋時節(jié)，此時的我，真出神的望著窗外那棵未加修理的銀杏樹。她顯然是受到了秋姑娘的恩寵了，她被賜予了一身鵝黃的流蘇裙，在這陰沉沉的天空下顯得別有生機(jī)。原本沒有溫度的秋風(fēng)，穿過窗子的縫隙肆無忌憚的吹打著我的臉，給我那張因?yàn)樵谑覂?nèi)憋坐了一下午而感到悶熱無比的臉頰帶來了一絲絲涼爽，好不愜意!

在這樣的心情下讀書是再合適不過的了。靈巧的手指劃過一張張扉頁，突然，眼前一亮，夜宿烏鎮(zhèn)這四個字引入我的眼簾。腦袋里不由得閃現(xiàn)出幾個問題:為什么要夜宿烏鎮(zhèn)？又為什么要在烏鎮(zhèn)夜宿我饒有興致地品味起來。沒有多久，就被作者細(xì)膩又深刻的言語打動，他帶領(lǐng)我走進(jìn)烏鎮(zhèn)的黃昏:夕陽下的粉墻黛瓦，小橋流水，曲巷深弄，枕河人家原來這就是江南的水鄉(xiāng)風(fēng)韻呀！我們繞過了那些明清建筑，踏著臺階，來到了石板橋。夕陽不經(jīng)意地滑落，倏然暮色四合。那種感覺無從表達(dá)，平日里，我眼中的江南，只是千篇一律的灰墻白瓦，誰知她竟擁有這么別樣的風(fēng)情，似乎古樸幽暗才是烏鎮(zhèn)的底色。

我又隨作者來到烏鎮(zhèn)最富有詩意的時刻，走在小河邊，深巷里，深吸一口氣都會聞到一絲南梁昭明太子讀書的幽暗氣息。智慧的傳承伴隨著脈脈書香。仔細(xì)品味，烏鎮(zhèn)竟如此特別，怪不得作者那么向往江南小鎮(zhèn)。那別具一格的情調(diào)也讓我如癡如醉。正如那位儒雅的長者所說不管人事如何變遷，烏鎮(zhèn)永遠(yuǎn)是烏鎮(zhèn)，在江南水鄉(xiāng)最美的一隅，那么溫潤，猶如黃昏里的一簾幽夢，晨光中一支搖曳的玫瑰.

許久，作者嘆道：江南文化變得虛無破碎，古典的、文化的江南正在消逝，我不僅是惆悵，更多的是傷感。這一句話觸動了我的心，我也不禁暗嘆：是啊，既然我們的歷史曾因江南文化而綻放光彩，江南文化就不應(yīng)走向寂寥雨巷的盡頭，這份光彩不應(yīng)褪色，更不應(yīng)凐滅。在我心中，現(xiàn)代文明是建立在古典文化的積淀之上的，作為現(xiàn)代人，應(yīng)該珍惜和保護(hù)江南古鎮(zhèn)內(nèi)在古典文化，豐富現(xiàn)代文明的底蘊(yùn)，已達(dá)到古典文化與現(xiàn)代文明的完美結(jié)合，而不是使古典文化變得虛無破碎，甚至消失。

再回味這篇文章，我想作者對烏鎮(zhèn)的熱愛絕不僅僅因?yàn)樗拿利?，也因?yàn)闉蹑?zhèn)在現(xiàn)代文明的今天仍能保持其原始古樸的風(fēng)韻和古典的美麗風(fēng)情。同時，我也希望所有的人都能像作者那樣，珍惜古典文化，不讓我們璀璨又博大精深的文明古國，失去原始的光澤。

漸漸地，我合上書本，抬起頭，望向窗外。風(fēng)兒輕輕吹過，也不只是那飄落如蝶的銀杏葉，還是那如音符般飛舞的文字，在我那無波無瀾的心底，蕩起一陣陣漣漪。

湯小團(tuán)讀后感(范本5篇)

今天幼兒教師教育網(wǎng)編輯給大家推薦的是一篇關(guān)于“湯小團(tuán)讀后感”的好文，在閱讀了{(lán)作者人名}寫的讀后感書名后我們可以感受到心靈上的放松。?寫下對所讀書籍的想法和感受，是一個有益的思考和反思的過程，讀后感可以從哪些角度來寫？歡迎您的到來我們希望為您帶來精彩的閱讀體驗(yàn)并收藏我們的網(wǎng)站！

湯小團(tuán)讀后感(篇1)

《湯小團(tuán)漫游中國歷史》是本構(gòu)思奇妙的書，它可以讓我們穿梭在中國豐富多彩的歷史長河中和書中的人物一起冒險,原本乏味的故事，也隨著一次次探險變得快樂而有趣。

《湯小團(tuán)》的作者是谷清平,谷清平小時候特別愛看歷史書,常常抱著書就睡著了,夢里還在暢游歷史呢。

谷清平從小就有個夢想——跑到書中去,親身經(jīng)歷每一個故事，沒想到,這個奇幻的愿望卻被“湯小團(tuán)"、"孟虎”、“唐菲菲”實(shí)現(xiàn)了,他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)書中的世界,與書魔做斗爭,最后在神獸的幫助下終于打敗書魔，守護(hù)住了書的世界。

這木書里的人物都十分有特點(diǎn)，我最喜歡的還屬“小黑”，什么?“小黑”是誰?噓……“老前輩”聽了會不開心的，它可是“黑虎、蒼龍、玄武、朱雀”四大神獸中的“黑虎”!它的性格可怪了，高冷中還帶著一絲絲暖哦!表面上它對三位小學(xué)生不屑一顧，卻在書中救了他們無數(shù)次!

小黑的能力十分強(qiáng)，它會飛，有時還會變成一個小男孩，用于和三位小學(xué)生交談，有時變成一個小貓，站在湯小團(tuán)肩上，補(bǔ)存體力。

不得不說，我在這本書里還是知道了不少的歷史知識，比如說：石器時代的熊貓被稱作“食鐵獸”，我們口中的“炎黃子孫”中的“炎黃”指得是炎帝與黃帝，黃帝的原名為“姬軒轅”;伯益是協(xié)助大禹治水的得力助手……

歷史還在延續(xù)，所以這本書到現(xiàn)在還未能見到它的結(jié)局，我對后邊的故事更是期待不已，我太想知道清朝朝廷的興亡盛衰,太想了解中國升起第一面五星之紅旗背后是如何打敗日本帝國主義的，如何揭開帝國主義“紙老虎”的真面目的。

《湯小團(tuán)》是兒童歷史的全新嘗試,滿足了我們的好奇心與參與歷史的想象。能跟著湯小團(tuán)一起走完中國歷史，一定是一次難忘而有趣有益的經(jīng)歷!

湯小團(tuán)讀后感(篇2)

暑假，老師布置了一些課外讀物，要求我們細(xì)細(xì)品讀。其中有一本書給我留下了深刻的印象，那就是——《湯小團(tuán)縱橫三國卷》。

這部書講述的是東漢政權(quán)腐敗到赤壁之戰(zhàn)結(jié)束時的歷史故事。三國是一個極其混亂的年代，可又英雄輩出，如關(guān)羽、曹操、劉備、孫權(quán)、周瑜、諸葛亮……書中的許多人物各有所長，令我敬佩不已。而在眾多人物中，我最佩服的就是諸葛亮。

雖然有人撰文表示“空城計(jì)”不是諸葛亮想出來的計(jì)策，或許還是作者有意捏造的，但在我的心目中，諸葛亮是一個聰明絕頂、足智多謀的人。在“隆中對”，他說：“曹操占天時，孫權(quán)占地利，劉備應(yīng)占人和?！薄皠鋺?yīng)奪取荊州，稱霸益州，與曹操、孫權(quán)三分天下。”后，果然如他所說；而“七擒孟獲”，他要的是孟獲心服口服地歸順蜀國，幫蜀國管理蜀國西南地區(qū)，他成功地做到了；“火燒上方谷”中，他為了抓住司馬懿，打敗魏國，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，雖然一場暴雨澆滅了大火，他沒能成功，但也大大地挫傷了司馬懿的士氣；再說一說“安居平五路”，魏國聯(lián)系其他國家，調(diào)動五路大軍進(jìn)攻蜀國，諸葛亮一一平定這五路大軍，保住了蜀國。還有“舌戰(zhàn)群儒、興師取漢中、寬容感法正……”諸多傳奇故事都體現(xiàn)出了諸葛亮的足智多謀。

諸葛亮還是一個對蜀國忠心耿耿的人。出茅廬之后就跟隨劉備，即使劉備無處安身他也不離不棄，為劉備出謀劃策，立下了許多功勞。為了蜀國還沒穩(wěn)住腳跟的基業(yè)不被消滅，他殫精竭力。出祁山，在快要生擒司馬懿時，卻被聽信饞言的劉禪召回，但他并沒有放棄劉禪，放棄蜀國，而是一次又一次地整頓軍馬繼續(xù)出征，繼續(xù)效勞于蜀國，繼續(xù)努力實(shí)現(xiàn)劉備實(shí)現(xiàn)全國統(tǒng)一的未了愿望，直至生命的最后一刻。

諸葛亮是一代天驕。他的才智令人贊嘆，他“鞠躬盡瘁死而后已”的精神令人敬仰。唐代大詩人杜甫在一首詩中寫到：“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心，出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟?！彼?，道出了人們的千古長嘆，道出了人們對諸葛亮的無比崇敬與深切的懷念之情。

讀完這本書，我掩卷沉思，抑制不住心中澎湃的情感，不禁吟詠起杜甫《詠懷古跡》中的詩句：諸葛大名垂宇宙，宗臣遺像肅清高。諸葛大名垂宇宙，宗臣遺像肅清高……

湯小團(tuán)讀后感(篇3)

說到書，我確實(shí)是一個響當(dāng)當(dāng)?shù)暮脮??？墒?，也不是什么書都能入我的眼。捧著那本厚厚的書，瀏覽了一遍密密麻麻的字，說實(shí)話，我真對它沒興趣。但是，歷史應(yīng)該被人知曉，所以，我只好在家長老師的'逼迫下不滿地讀起書來。

可是，就在這時，谷清平阿姨用一本書拯救了我們，讓我們不再逼迫自己的腦子去讀自己不喜歡的書，那你又知道這本書又是什么嗎？沒錯，這本書就是——《湯小團(tuán)》。

《湯小團(tuán)》是一本清新、富有情感的一本書，它有一個個未知的謎團(tuán)，在考驗(yàn)著我們的智慧，以十足的韻味吸引著我們，對于一本好書，我們就要像寒冬一樣無情地掃蕩著，走進(jìn)這本書，我在無垠的天地里結(jié)識了許多新朋友，熱愛閱讀的湯小團(tuán)，機(jī)智聰明的唐菲菲以及勇猛貪吃的孟虎。

你很好奇為什么說是《湯小團(tuán)》這本書拯救了我們吧！別急，現(xiàn)在我來告訴你為什么？這本書所進(jìn)述的是湯小團(tuán)翻開了《東周列國志》，因爾去進(jìn)了書里的世界，同時，唐菲菲與孟虎發(fā)現(xiàn)了湯小團(tuán)的秘密，同湯小團(tuán)一同進(jìn)入書中探險，于是，故事的巨輪便開始劇烈轉(zhuǎn)運(yùn)了。

這本書以新穎的獨(dú)特風(fēng)格讓我們幽默與活潑中得到釋然，在歷史的篇章中得到的認(rèn)可，它不似其它的歷史故事般的枯燥無味，呆呆板板地述說故事，而以一種熱情活力的氣氛喧染著整本書，讓我充分地了解了歷史。

湯小團(tuán)讀后感(篇4)

暑假里，我讀了許多精彩紛呈的課外書，但是有一套書令我回味無窮，那就是《湯小團(tuán)東周列國卷》。

這套書是以《東周列國志》和《資治通鑒》等史書為藍(lán)本的，讓遙遠(yuǎn)的歷史成為孩子們走進(jìn)其中的奇幻現(xiàn)實(shí)，用生動鮮活的故事滿足他們的好奇心和求知欲，同時讓他們了解了真正的中國歷史。主人公湯小團(tuán)是一個愛看書，調(diào)皮搗蛋，總是裝著滿肚子的故事的人，說起來便滔滔不絕，同時又熱情善良，愛幫助人。

有一次，湯小團(tuán)因晚回家，意外發(fā)現(xiàn)一間古董書店，奇怪的書店老板送給他一本薄薄的《東周列國志》。湯小團(tuán)一拿到這本書，就具有了進(jìn)入書本的神奇魔力。故事的巨輪開始轟隆轟隆地轉(zhuǎn)動了。唐菲菲與孟虎發(fā)現(xiàn)了湯小團(tuán)的秘密，他們翻開了那本《東周列國志》，與湯小團(tuán)一同掉進(jìn)了書里，開始了神奇的探險之旅，他們親眼見證了烽火戲諸侯，目睹了蠻族犬戎攻克都城的景象，西周滅亡了，東周從此開始。這本書給我印象最深的一幕就是湯小團(tuán)與自己欲望斗爭的情景，是拯救父母還是拯救世界？因?yàn)闇F(tuán)三歲時父母就不見了，他十分想念自己的父母，想擁有一個溫馨的家，但如果自私的救了父母，世界將永遠(yuǎn)沒有書可讀了。我本以為湯小團(tuán)會義無反顧地選擇拯救父母，但他以一種大義凜然的方式選擇了拯救世界，拯救人類的精神世界！不用說，他的舉動令我震撼，一種敬佩之情油然而生。

其實(shí)，通過這套書我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中，書魔是無處不在的，就像有時父母不在的時候，我也會偷偷地打游戲，玩電腦，它們霸氣十足地占領(lǐng)我們的閱讀時間，把我們帶進(jìn)了無窮無盡的誘惑世界?？墒?，玩電腦打游戲不是我們的主要任務(wù)，這時就需要靠我們自己克服這種欲望?？戳藴F(tuán)，我以后也不會這樣了，我會充實(shí)自己的課余生活，積極學(xué)習(xí)，并且掌握更多的知識。

感謝作者，寫出如此美妙的書，希望以后還會有更多精彩紛呈的湯小團(tuán)系列故事！

湯小團(tuán)讀后感(篇5)

這個暑假，有一套書深深地烙在了我的心里，印在了我的腦海中，刻在了我的骨頭上，令我難以忘懷。它的名字非常簡單，是用主角的名字與另外一本書的名字結(jié)合起來的，它就叫《湯小團(tuán)兩漢傳奇卷》。

在這一套書中由湯小團(tuán)、唐菲菲、孟虎組成的冒險三人組來到了《 兩漢傳奇》書中（這一點(diǎn)兒也不奇怪，他們是書世界守護(hù)者的助手），想要在這本書里找到封印書魔的第二把鑰匙＿＿神農(nóng)琴（ 冒險三人組已經(jīng)在《東周列國志》 中找到了第一把封印鑰匙＿＿天子劍，詳情見書。）。傳說神農(nóng)琴是由神農(nóng)大神一手制作的，只有天下太平時才會出現(xiàn)。它全身朱紅色，上面雕有鳳凰紋路，整張琴共有五根白如雪弦，每根弦都擁有不同的奇異功能。

事實(shí)上，神農(nóng)琴多次出現(xiàn)在冒險三人組面前。第一次，他們是和神農(nóng)神殿守護(hù)者虞姬一起在秦始皇陵發(fā)現(xiàn)神農(nóng)琴，可惜，因?yàn)樗y的阻礙，他們沒有取到神農(nóng)琴；第二次，他們在大漢將軍衛(wèi)青手中發(fā)現(xiàn)神農(nóng)琴，但是，神農(nóng)琴跟著衛(wèi)青將軍走了；第三次，神農(nóng)琴在漢光武帝劉秀手中出現(xiàn)，他們才成功取得了神農(nóng)琴。

為了得到神農(nóng)琴，冒險三人組費(fèi)了九牛二虎之力。楚漢爭雄時，他們得知張良有神農(nóng)琴的消息，一個勁兒地求他告訴他們；后來，他們覺得項(xiàng)羽有資格得到神農(nóng)琴，還跟著他去用一萬兵力攻打二十萬秦兵；在秦始皇陵時，他們?yōu)榱四玫缴褶r(nóng)琴，差點(diǎn)被水銀腐蝕身體；然后，他們知道了劉邦是漢高祖，又陪他趕赴鴻門宴……做了這么多，他們還是沒有如愿以償?shù)恼业缴褶r(nóng)琴。漢朝建立以后，冒險三人組又幫助漢景帝平定“七國之亂”，跟著漢武帝派出的衛(wèi)青將軍一起去抗擊匈奴……希望喚出神農(nóng)琴，但依舊沒有成功。西漢滅亡以后，他們又尋找到了劉氏后代光武帝劉秀，想要把漢室江山還給他。于是，冒險三人組又跟劉秀打小長安，幫劉秀守昆陽城，迎戰(zhàn)巨無霸、百獸大師和百獸軍團(tuán)……面對得到神農(nóng)琴之前的一切， 冒險三人組都不害怕，因?yàn)樗麄冇凶銐虻挠職?，勇者無懼！

勇者無懼！是的，勇敢的人又會懼怕什么呢？

觸摸空白作文

觸摸空白作文 篇1

晨曦微露，葉片上晶瑩的露珠劃過葉脈，沒有留下一絲痕跡，但卻敲開了我心中的花朵，我畢竟走過。

兒時，我懼怕黑暗。那次，媽媽讓我獨(dú)自開燈，戰(zhàn)勝黑暗。我從門縫中窺探著黑暗的房屋，黑暗好像千百只漆黑的怪獸，我深吸一口氣闖了進(jìn)去，黑暗馬上將我吞噬，幼小的我恐懼地四處張望，但看見的全是烏黑一片，我輕輕的移動我的腳步，生怕將那剛剛沉睡的黑暗怪獸清醒，應(yīng)緊張而出汗的潮濕的手緊貼著墻壁，我退了一步想要逃出這黑暗的牢籠，但耳邊卻響起了媽媽的聲音，勇敢點(diǎn)，我便閉上眼睛將開關(guān)跑去，一生短暫而又悅耳的開燈聲過后，整個房間都亮了，我睜開眼向遠(yuǎn)處一直注視著我的媽媽撲去，喊著，我打敗黑暗怪獸了。媽媽會心一笑，慈愛的望著我?，F(xiàn)在想想竟有些可笑，但沒有兒時戰(zhàn)勝黑暗的勇氣，哪有現(xiàn)在面對挫折時的堅(jiān)毅，我畢竟走過。

第一次學(xué)習(xí)游泳時站在泳池邊，看著那長長的泳道，再看看小小的我，不禁有些膽怯，我堅(jiān)定了決心，縱身一跳，但在我跳入泳池時的.那一刻我后悔了，冰冷刺骨的水滲透到我的每一寸肌膚的每一個毛孔里，好似全身都扎滿了用冰制成的針一般，全身在抖，腿在抖，連同牙床都在抖，當(dāng)我要爬上來，放棄學(xué)習(xí)游泳這一念頭時，耳畔想起了教練的聲音，不要放棄，我大膽的邁出了第一步，漸漸的我能像一只魚兒般在水中以優(yōu)美的姿態(tài)，快活地遨游?，F(xiàn)在想想，若是沒有當(dāng)時大膽的第一步，我怎能收獲一項(xiàng)新的技能，并從中獲取快樂呢，我畢竟走過。

雨果曾說，人的一生不是看他活過多少歲月，而是看他記住了多少歲月，每一個被他記住的日子都有自身的價值。現(xiàn)在回想起，總會說一句，我畢竟走過。

現(xiàn)如今每當(dāng)我為解決一道難題，多完成一張?jiān)嚲矶聼粢棺x時，我總會憶起這句話，凡是你曾經(jīng)做過的事，走過的路，終將會在你的心中留下痕跡，努力后總會有收獲，那時你一定會發(fā)自肺腑的說一句，我畢竟走過。

觸摸空白作文 篇2

一個堅(jiān)強(qiáng)的人將敢于同命運(yùn)的暴風(fēng)雨抗?fàn)?！一貧如洗、默默無聞、長相平庸、個子瘦小……這是我初識簡·愛的感受，“可就因?yàn)檫@我就沒有靈魂，沒有心了嗎？——你想錯了！——我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸和你一樣充實(shí)！我現(xiàn)在不是憑著習(xí)俗、常規(guī)甚至也不是憑著肉體凡胎在同你說話，而是我的心靈在同你的心靈說話，就仿佛我們兩人穿過墳?zāi)?，平等地一同站在上帝面前——因?yàn)槲覀儽緛砭褪瞧降鹊模　贝藭r的我應(yīng)和羅切斯特一樣感到震驚與慚愧吧，同時也對她肅然起敬。

這位對于真理不懈追求的`女性面對舅母的譴責(zé)，表姐的蔑視，她不但沒有屈服，相反，她以自己弱小的身軀，做了令對方膽戰(zhàn)心驚的抗?fàn)?，甚至被逐出無容身之地的蓋茨赫德小鎮(zhèn)，來到洛德伍，被校長當(dāng)眾恥辱，也沒有選擇沉默，而是作出了“假如她用那根條子打我，我要從她手中把它奪過來并當(dāng)面折斷它”的豪言。

面對愛情，她也沒有拋棄尊嚴(yán)，毅然堅(jiān)守自己的生活信念?？?fàn)幍墓麑?shí)是甜密的，走盡坎坷道路的她終于找到了自己的幸福。成功來之不易！西漢的史學(xué)家司馬遷一直深受人們的敬佩，歷經(jīng)三十余年完成了聞名海內(nèi)外的史學(xué)巨著《史記》。而這其中的故事也同樣令人欽佩不已，就在《史記》草創(chuàng)示就之時，他因替受騙而投降匈奴的李陵將軍辯解，得罪了漢武帝。事后，司馬遷遭受宮刑，受盡屈辱，然而，出獄后的司馬遷把屈辱當(dāng)作鞭子，發(fā)憤著書，終于于公元前91年完成了《史記》，這部“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的創(chuàng)作。與司馬遷相同的是，簡特妮面對生活中的挫折始終不向命運(yùn)低頭。然而作為一個相貌平常而氣質(zhì)非凡，情感豐富的堅(jiān)強(qiáng)女性，她始終追求著道德上的完善和獨(dú)立的人格，即使在愛情與此發(fā)生沖突時也是這樣！

作為初中生的我們，面對現(xiàn)實(shí)生活的種種誘惑，我們不也應(yīng)該和簡一樣堅(jiān)持追求真理，執(zhí)著地認(rèn)定自己的目標(biāo)嗎？外面的世界固然精彩，但我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，面對誘惑我們應(yīng)該做出正確的取舍，更加明確自己的方向，因?yàn)檫@個過程才是我們健康成長的道路，只有經(jīng)歷了地獄的炙烤，煉獄的凈化，我們才有可能獲得和簡·愛一樣的幸福。人生需要冶煉，生命呼喚奮斗，學(xué)習(xí)就象一次擺渡，無論水多湍急，道多險阻，只要心中還存在著拼搏奮斗的精神，有著堅(jiān)持執(zhí)著的信念，那么，我們就到達(dá)成功的彼岸。

觸摸空白作文 篇3

轉(zhuǎn)眼間，完美的寒假時光匆匆流過，回到這熟悉而陌生的學(xué)校，心中不免有些欣喜和激動。靜悄悄的，春來了，我們又在一片鳥語花香中迎來了新的學(xué)年。

瞧，春姑娘披著烏黑順滑瀑布般的秀發(fā)，帶著瑟瑟聲響和淡淡的香味兒悄悄來到了我們身邊，花兒不知何時綻開了花苞，柳兒不知何時吐出了新芽，河兒不知何時皺起了碧波，就連草兒也調(diào)皮地探出了小腦袋，和煦的春風(fēng)撲面而來，有大自然的'味道，也有泥土的芳香……春天，處處是翠綠欲滴的草木和嬌艷嫵媚的花朵，大地母親又恢復(fù)了青春。

青春，呵！就是有些人擁有時卻不珍惜到老卻又想挽回的東西？就是有些人在擁有時努力地利用，直到老才會收獲成功的東西？我覺得人生就像一本書，青春就像是其中的一頁，春天的到來，把我們的人生履歷舊的一頁“嘩”得翻了過去，嶄新的一頁又?jǐn)[在了眼前，等待我們?nèi)ヌ顚懴滦碌臍g樂憂愁，當(dāng)然，還有你的奮斗歷程。奮斗，青春里最重要的就是這兩個字眼。也許你的夢想是考上一所重點(diǎn)高中，也許你的夢想是全年級第一，也許你的夢想甚至是超過班子上的某一位同學(xué)……不管你的夢想偉大也好，渺小也罷，都必須得付諸行動。只要你堅(jiān)持不懈地奮斗，把握生命的犁耙，豁開沉睡的土地，播撒下期望的種子，就一會綻放出成功之花，也許在人生奮斗的旅途中會出現(xiàn)大大小小的絆腳石，可是沒什么，人生不可能一帆風(fēng)順，難免會有些磕磕絆絆。所以，沒有耕耘哪來收獲？沒有付出哪有所得？一日之計(jì)在于晨，一年之季在于春，一生之季在于勤。只要你把握好青春，拼搏了，努力了，奮斗了，你的人生之空上就會升起一輪太陽，否則，當(dāng)你失去青春，老去的時候，則會悔不當(dāng)初。

所以，同學(xué)們，我輩正值青春年少，更應(yīng)當(dāng)好好把握青春，立足此刻，展望未來，明確目標(biāo)，努力奮斗，迎難而上，敢于挑戰(zhàn)，揮動我們手中的畫筆，描繪自我新學(xué)期的錦繡篇章！

用拼搏之音奏響青春樂章，讓奮斗之筆書寫人生輝煌！

觸摸空白作文 篇4

青春，似變幻無常的海面，時而風(fēng)平浪靜時而波濤洶涌；青春似天際的一道風(fēng)景線，絢爛亮麗，賞心悅目；青春，似盛夏里的雨水，潤人心田，沁人心扉。

青春如一首歌。它由優(yōu)美溫馨的旋律，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)，簡單抒情的歌詞組成了一首動聽的歌曲。它不是偉大巨作，不是輝煌之作。它僅僅只是一個人的專屬珍藏，它很簡單卻又有些復(fù)雜，每個人都在用盡一生來解讀它，回味它。有些人或許一點(diǎn)就通，有些人或許不得其解。為什么一首歌讓人難以理解呢？想到這里，我們就應(yīng)該明白一點(diǎn)，我們的出發(fā)點(diǎn)錯了。我們常常會以聽眾的角度去解讀青春之歌，孰不知這歌曲的作者是我們自己，它的每一個音符，每一段旋律，每一句歌詞，都是由我們自己所譜寫的。其實(shí)青春之歌，無需解讀，我們應(yīng)靜靜欣賞，等待花開。

青春如一幅畫。它既可遠(yuǎn)觀，也可近賞。畫中的`世界多姿多彩、富麗堂皇。有小橋流水人家，有追蝶嬉戲孩童。它很美，是少女臉頰上的紅暈，是清晨天際的日出，是布滿紅花的山野，是蔚藍(lán)無際的天空。它栩栩如生，它的作者也許是達(dá)芬奇，也許是梵高，也許是平凡的某一個你。青春之畫，不需要世上頂級的畫家進(jìn)行創(chuàng)作，熱愛生活的每一個你，都可以任意揮灑彩色的筆墨，創(chuàng)作屬于自己的名畫。

青春如一本書。它記載著每一個人成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。它或許沒有輝煌的篇章，沒有詩意飛揚(yáng)的句子，但它一定有著溫暖宜人的故事和你努力拼搏的樣子，或許是與朋友們的嬉戲玩耍，與父母的溫馨相處，與同學(xué)們在學(xué)涯之路的同甘共苦。青春之書，不需要刻意用華麗的辭藻去修飾，因?yàn)樗菍儆谀愕墓适隆?/p>

青春，是人生路上輝煌的一頁篇章，它的歌謠由你吟唱，它的模樣由你描繪，它的故事由你撰寫。奮斗與拼搏是我們手中的筆墨，請拿起筆，書寫精彩的青春篇章。

觸摸空白作文 篇5

人的一生應(yīng)這樣度過：當(dāng)回憶往事時，他不因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會因?yàn)槁德禑o為而羞愧?！帷W斯特洛大斯基

我意猶未盡地讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。在合上書的一瞬間，我愣住了，愣了許久，因?yàn)槲艺嬲昧虽撹F到底是怎樣煉成的。

主人翁保爾·柯察金出生于一個貧困家庭。他有著鋼鐵般的意志，不畏艱辛，克服了種種困難，終于成為一個堅(jiān)強(qiáng)不屈、有著鋼鐵般意志的人。這令我深深地感動了，這需要多么頑強(qiáng)的毅力和拼搏的精神!正如一句話：陽光總在風(fēng)雨后，只有鋼鐵，只有像保爾一樣的人，才經(jīng)受過熊熊烈火的炙烤，才經(jīng)得起熊熊烈火的燃燒。也只有這熾熱的火焰，才磨煉得出真正鋼鐵般的意志。

保爾不僅對“生”有著特殊的理解，對“死”也有著與我們完全不同的概念。記得文中有這樣一般發(fā)人深省的話：“知道為什么而死，問題就不同了。明白這一點(diǎn)的人，也就有了力量。要是你感到真理在你那一面，你甚至?xí)娜菥土x的。英雄的.行為就是這樣產(chǎn)生的。”保爾本來是一個充滿活力的少年，晚年無情的病痛卻將他控制在那張床上。他不能用他那雙用力的雙手為任何人奮斗了，似乎他的生命已經(jīng)是一片空白。正當(dāng)他與死神擦肩而過時，保爾經(jīng)歷了一番生與死的較量，獲得了更為堅(jiān)強(qiáng)的意志與信心，開始了他的創(chuàng)作生涯。

記得我曾看過這樣一則故事：一個騎著摩托車的人拖著一只渾身傷痕累累的小鳥，一個窮苦人家的孩子出來救了它，在小鳥即將死去時，孩子天真地說：“無論傷多重，療一療傷口，一樣也可以好好地活?！边@個孩子使我想起了保爾，他是那么相像：一樣困苦的家庭背景、一樣對生命有著無限的渴望和熱愛。正如一本書中的一句話：一個骨子里永遠(yuǎn)都不會受傷的生命，人生里的所有艱難，都會為它讓路。

感謝生活，給予他們頑強(qiáng)的生命力；感謝生活，贈予他們美麗的生命!

人生就像一個五味瓶，只要一不小心，就會嘗到酸、甜、苦、辣、咸。如何面對困難是我們當(dāng)代小學(xué)生應(yīng)該思考的問題。我們只有真正感受了人生的喜怒哀樂、悲歡離合，我們才會慢慢地長大。那時，有人將踏上一條通向熱帶雨林的冒險之旋，有的人則走向通往成功的金光大道。無論你選擇了哪條路，都會有無限的收獲。

生活是一張?jiān)嚲?，時時考驗(yàn)著我們的道德觀和人生觀；生活是一杯香濃的咖啡，只有細(xì)細(xì)品味，才能體會到其中的真諦；生活是一趟航班，載著我們飛向知識的天空，遨游道德的海洋。

無論怎樣，我都要由衷地感謝生活。感謝生活給我們帶來的真善美的世界，讓我們快樂地在屬于自己的一片燦爛的天空中展翅飛翔。

觸摸空白作文 篇6

合上《假如給我三天光明》，已是夜深人靜。無法平靜的心情在這萬籟俱靜的夜里凸現(xiàn)得更為強(qiáng)烈。難怪馬克吐溫曾經(jīng)說：19世紀(jì)有兩位偉大的人物，一位是拿破侖；一位是海倫凱勒。《假如給我三天光明》——一位沒有視覺、沒有聽覺的殘疾人的傳世自傳，雖然語言樸素，但是字里行間卻處處閃爍著她頑強(qiáng)的品質(zhì)和驚人的毅力，它的作者就是海倫凱勒。

海倫凱勒，美國盲聾女作家和殘障教育家，1880年出生美國于亞拉巴馬州。海倫凱勒幼年時不幸得了急性胃充血和腦充血，一場高燒退后失去了視力和聽力。從此，她陷入了沒有光明、沒有聲音的生活。一切是那么的黑暗死寂，海倫凱勒該怎么面對現(xiàn)實(shí)生活下去？沙莉文老師的到來，改變了海倫凱勒的命運(yùn)。在沙莉文老師的耐心教育和無微不至的關(guān)心下，海倫凱勒用非凡的毅力和不懈的堅(jiān)持克服了身體障礙和學(xué)習(xí)中的重重困難。她依靠觸摸的方式學(xué)會了聾啞語言，她甚至能夠通過不萊葉盲文進(jìn)行閱讀初中，還可以利用特殊的打字機(jī)打文章。

海倫凱勒的精神打動了許多人，1890年，波士頓霍勒斯曼盲人學(xué)校女教師莎拉富勒對海倫凱勒進(jìn)行語言訓(xùn)練，在她的指導(dǎo)下，海倫凱勒竟奇跡般地學(xué)會了說話。1900年，海倫凱勒考取了哈弗大學(xué)拉德克利夫?qū)W院，成為歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的聾啞人。

海倫凱勒的這一切貌似奇跡，其實(shí)奇跡總是給予那些艱辛付出的人。海倫凱勒在劍橋女子中學(xué)讀書時，為了揣摩老師講話的內(nèi)容，她必須細(xì)致地依靠手去觸摸老師說話時喉嚨的顫動和嘴唇的動作變化，必須在細(xì)微的不同之中領(lǐng)會不同的意思。有時候?yàn)檎f準(zhǔn)一個詞，她不得不反復(fù)練習(xí)發(fā)音，有時一練就是幾個小時，失敗和疲勞使她心力憔悴，可是她始終沒有退縮，夜以繼日地刻苦努力，終于可以流利地說出“爸爸”“媽媽”“……

所有這一切是那么的讓人難以想象，但是海倫凱勒做到了。生理的殘缺卻成就了輝煌的`理想，海倫凱勒給了后人無盡的啟迪。

和海倫凱勒遇到的困難相比，我們在學(xué)習(xí)、生活上那點(diǎn)小困難是微乎其微的。我們四肢健全、耳聰目明；我們衣來伸手、飯來張口……還有什么感到不滿意的呢？還有什么困難值得大呼小叫的呢？可是在實(shí)際生活中，我們在困難面前總是畏縮的時候多，不敢向苦難挑戰(zhàn)。在海倫凱勒精神的感召下，我想我一定要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她如饑似渴的求知欲望；學(xué)習(xí)她苦不言苦與殘缺的身體作斗爭的意志；學(xué)習(xí)她對殘疾人關(guān)愛的善良；學(xué)習(xí)她“假如只有三天光明”——對時間的珍惜……，趁著現(xiàn)在正在少年，奮發(fā)學(xué)習(xí)，不斷超越。

海倫凱勒，在我的心中，她就是永不言敗、執(zhí)著奮斗的代言詞；海倫·凱勒，永遠(yuǎn)是照亮我成長道路的一盞明燈。

觸摸空白作文 篇7

人生路上，拐角眾多，彎道前，也許坑坑洼洼，走過那一個拐角，也許就是康莊大道。堅(jiān)信自己，往前走。

生活學(xué)習(xí)的道路上，我們總是會遇到困難，他們就像路上的一個個彎道口，使我們難以快速前進(jìn)，難以前進(jìn)，甚至無法前進(jìn)。這是，我們要努力尋找能夠又好又快通過的路徑，一次不行，再試一次，不要煩躁，不要?dú)怵H，更不要一蹶不振。要相信，羅馬不是一天建成的，要相信天才是靠99%的汗水換來的，要相信林肯是失敗了好多次才當(dāng)上總統(tǒng)的.。相信自己，你會成功的，不要因?yàn)橐粋€小小的彎道，阻礙了你成功的道路，走過那個彎道，也許，一條陽光大道就在那你向你展露著歡呼的笑臉。

相信自己，我能行，自信的力量是強(qiáng)大，他會給你征服困難的勇氣，力量。有了勇氣，我們就有了行動的底氣，面對彎前坑洼的小道，堅(jiān)定的對自己說我要通過，而且我能通過，我要自強(qiáng)。自強(qiáng)的目標(biāo)就是要走過這個彎道，到達(dá)前面的目的地。在困難面前，一定要自信，自強(qiáng)，就想面對彈簧。你要壓縮它或著拉伸它，首先你要有你能壓縮或拉伸它的自信，接著你要自強(qiáng)，你要有控制它的能力，最終做到你想壓縮它就壓縮它，你想拉伸它就拉伸它，這就是自強(qiáng)的目的。

雖然在生活學(xué)習(xí)中，我們難以避免各種各樣的煩難，但是我們不要在這煩難的陰影之中彷徨，頹廢，要相信自己，給予自己自信的力量，自強(qiáng)的目標(biāo)。從陰影里走出來，拐過一個彎，也許就是光明，煩難是我們生活學(xué)習(xí)路上的一個彎，走過那一個彎，也許曙光就在這里升，學(xué)習(xí)從此進(jìn)步，事業(yè)從此發(fā)達(dá)，人生從此燦爛。

觸摸空白作文 篇8

人生就像探險。這一路上有奇花異草，有壯麗的景觀，也有流沙和懸崖。在用一生時間開辟的這條路上，我們正值青春年少，是最精彩、最奇異的。

出去探險，總得帶些東西，不必五花八門，卻一定要是最有用的。把瑞士軍刀和指南針從包里扔掉吧。裝上滿滿一包誠信、道德、品行，還有感恩。

人可以靠自己，但不能總靠自己，雖然個人英雄主義很搶眼，很讓人熱血沸騰，卻總歸只是熒幕上的硬漢形象。當(dāng)遇到高聳入云的山崖，在水霧里連對岸存在的都看不見的大河。在犯難的時候，崖壁上也許會突然垂下幾根藤蔓，扯一扯，結(jié)實(shí)，就承載著你攀登上去。當(dāng)終于翻過了大山，眼前是一望無際的平原時，別忘了轉(zhuǎn)過頭，低下身，對著那根藤蔓輕輕、懷著誠意地說一聲“謝謝?！?/p>

這樣的"藤蔓"很多，也許是你的良師，也許是你最好的朋友，或者是你的家人。

在青春路上，前進(jìn)的不止你一人。相互扶持，相互鼓勵，一起走下去，向著未來前進(jìn)。在這條路上，相互幫助，在渡過難關(guān)后用自己的`方式感恩。投我以木瓜，投之以瓊瑤。這一路走來，回首來時的路，滿是歡笑、汗水還有互幫互助中一路的伴隨……

感恩，不需要多余的話。

感恩的心，加上自己的堅(jiān)強(qiáng)，一定能挺過這一路的風(fēng)霜。

觸摸空白作文 篇9

“依靠別人是暫時的，依靠自己是永恒的。”這句話常常是杜胖的父親對杜胖說的，但杜胖認(rèn)為自己是父母的獨(dú)生子，是父母的心上人，父母會跟著他，事事面對他，不用他做任何事。就這樣，他張著嘴，伸著衣服，成了一個小皇帝。

一天晚上，外面風(fēng)聲呼嘯，大雨傾盆。杜胖正往家走，喃喃自語道：“好吧，這么晚了，我媽怎么還不來接我？

她一定是在家看電視忘了我兒子?；丶液?，看我怎么‘審問’她！”正在杜胖子火冒三丈的時候，突然，一個熟悉的身影出現(xiàn)在茫茫雨海里。杜胖不顧一切沖向媽媽，罵她：“你怎么了，你眼里還有我兒子嗎？“你忘了我嗎？”我媽拿出新買的玩具，用抱歉的語氣對杜胖說：“孩子，我媽怎么會把你這個寶貝兒子給忘了呢？”看，媽媽去了很多商店幫你買這個玩具。所以來晚了，兒子，你會原諒你媽媽嗎？”聽了母親的話，杜胖子瞟了她一眼，轉(zhuǎn)身離開了。杜胖的母親急忙追上來說：“孩子，你現(xiàn)在還小，要學(xué)習(xí)。你的書包重嗎？“讓我?guī)湍惚嘲?！”話音剛落，杜胖就把書包留給媽媽，雙手放在身后，大搖大擺地走了。因?yàn)槎排肿幼叩奶炝?，她媽媽追不上她，杜胖子也沒在意，就自己走了。無情的風(fēng)把傘打得天翻地覆，杜胖子的媽媽掙扎著撐傘，邁著沉重的步子走著。

回到家，杜胖子的媽媽已經(jīng)濕透了，杜胖子“毫發(fā)無傷”。她看到媽媽淋成“落湯雞”也沒問什么，只想玩新買的玩具。

漸漸的'，杜胖長大了，他去了很遠(yuǎn)的地方上大學(xué)。然而，他的衣服和手的問題并沒有改變。中秋節(jié)的前一天晚上，杜胖的家人在等他回來過節(jié)，但杜胖并不領(lǐng)情，認(rèn)為他是個小皇帝。如果他假期不回家也沒關(guān)系。他的父母會原諒他的。他和同學(xué)去唱歌跳舞了。就這樣，我媽把前幾天給他的1000塊錢都花光了。杜胖坐在桌前翻著厚厚的賬單：2009年1月4日，欠同學(xué)100元；2009年2月12日，欠老師300元。這是他第n次向父母要錢。

“依靠別人是暫時的，依靠自己是永恒的?！边@句話多么有哲理性，但杜胖永遠(yuǎn)不會懂！

觸摸空白作文 篇10

我們每個人都是流浪者，不斷在異鄉(xiāng)的大地上，鐫刻下自己的模樣。

可是看過多少山水綿延，走過多少楓徑漫長，黑色的瞳孔里曾倒映著哪些繽紛的花朵哪些蕭條的秋色，冥冥中，心的方向也不會動搖。面對你，我會釋然地笑出聲，無論何時。

因?yàn)椋诵陌蔡?，是吾鄉(xiāng)。

在我還是個很小、很小的孩子時，你就那樣鮮明的融入我的生命。那一條條或詩意或逼仄或平坦的小徑，我曾在上面奔跑如風(fēng)；那一片片或?yàn)趿粱蛏蚰暮谕?，我曾在下面匆匆避雨?；蚴?，和外婆一起踩在田間阡陌間，我總能在那厚實(shí)的黑泥土上找到星子般散落的雛菊，在微風(fēng)里搖動著紐扣般的嫩黃色花盤和淡淡的香。然后我把它們摘下來，莖葉纏繞著扭成一碰就會散架的小花環(huán)，套在手指上。彼時天很遠(yuǎn)，云很白，陽光很亮，我在你的懷中肆意玩鬧，你則微微笑著，在歲月長廊里，帶著一抹黃花赤葉的`暗香，無聲氤氳成一幅微微泛黃的溫暖水墨。

后來我離開了你，到了陌生的土地上，這座城市很美，流光溢彩，車水馬龍。我走在柏油馬路上，只覺得眼前一切都那樣廣闊，寬袤的云天也似乎觸手可及。但偶爾地，我還是不可避免地感到驟冷，因?yàn)椋@不是我的，不是我的那個你。

幾乎是逃向你的吧，我失措地回到你身邊，卻發(fā)現(xiàn)昔顏已非昔顏。白墻黑瓦的古樸，綠野青山的綿延，變成新的、高的樓房，少了青蔥麥地里白鳥紛飛，少了幽濕小巷間杏花微雨。略失神，記憶中的草香、陽光洶涌地?fù)涿娑鴣?；暫頓步，依稀聽見你平淡的呼吸，和我一起搏動的心跳。

也許，你只是換了一身行裝罷。我忽然笑起自己的傻。其實(shí)你從來都在我身旁，我從來就不曾流浪。因?yàn)槟阍缫褜⒆约豪釉谖业男纳希心阍?，何處無繁花，何處不心安。那幾縱阡陌曲折，那幾度花開花落，那幾載晴曇雨霽，我畢竟走過。

畢竟，有你，和我一起走過。

觸摸空白作文 篇11

平靜的江面上，映著樹林斑駁的樹影。蔚藍(lán)的天空，時而飄過幾朵白云，時而躍過一行大雁。在這唯美幽靜的意境中，一葉扁舟安靜地劃過水面，向遠(yuǎn)處駛?cè)ァＪ撬麄兩衩氐碾[士們。他們輕緩地?fù)u著船槳，擺渡自己，去尋找那片忘我的精神樂土。

彼岸的榮華富貴、功名利祿與我何干？他們想著，與其摧眉折腰事權(quán)貴，以心為形役，何不如選擇一葉扁舟，選擇一方自然純樸的樂土，享受江汀遠(yuǎn)渚的靜謐，沉靜自己的心靈。他們在移舟泊煙渚，擺渡自己中，覓取心靈的滋養(yǎng)、精神的慰藉，感受另一番精彩的人生。

他們是苦澀矛盾、抑郁愁苦的。才華橫溢、滿腹經(jīng)綸的他們，抱著寒窗讀書十年書，只為一朝天下名的信念，一心夢想著走上宮廷，施展才華，為國效力。而夢醒后，夢想與現(xiàn)實(shí)間仿佛隔著萬丈深淵，使他們跌入下去。官場的沉浮與黑暗，官僚權(quán)貴的同流合污，紙醉金迷、醉生夢死的生活，使他們迷失了自己，苦澀矛盾，抑郁愁苦，一切悲觀的感受都在他們心中翻涌著。最終，在陶潛悟已往之不諫，知來者之可追的吶喊中，在李白仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人的咆哮中，他們走出了誤落的`塵網(wǎng)，為自己折了一只小船，擺渡自己，渡過了這迷茫、矛盾的萬千世界，回歸自然。

他們是聰明智慧、曠達(dá)豪邁的，在世間皆濁中，他們堅(jiān)持著唯我獨(dú)醒；在勾心斗角，爾虞我詐的官場中，他們懂得明哲保身，撥開迷霧見青天。他們縱情山水，在忘我中洗滌心靈的污垢，盡管仕途失意，幾經(jīng)貶謫，他們?nèi)阅芤詴邕_(dá)豪邁的心境找回迷失的方向。他們身處黑暗，在山窮水復(fù)疑無路之際，以樂觀曠達(dá)為舟，以聰明智慧為槳，擺渡自己，找到了柳暗花明又一村的精神家園。

他們少年得志，青年進(jìn)仕，中年貶謫，老年歸隱，他們有著近乎相似的命運(yùn)，又都有著灑脫豪邁的情懷。他們是中國文壇上燦爛而神秘的隱士們。歸隱似乎只是他們的無奈之舉。而當(dāng)一切塵埃落定，采菊東籬下，悠然見南山的生活不也有別樣的精彩嗎？一方山水，幾抹煙云，三畝方宅，兩間茅房，一杯清茗，幾卷古經(jīng)，多么愜意的生活！

折一只小船，擺渡自己，在奇山秀水中，傾聽自然的聲音，讓你的心遠(yuǎn)離城市的喧囂，融入山水木花的天然中。擺渡自己，將自己渡向那片樂土吧！