幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)日記

幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)日記6篇。

編輯本著精益求精的態(tài)度為您推薦一篇“幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)日記”的文章，請(qǐng)認(rèn)真思考本文中的啟示和經(jīng)驗(yàn)。我們?cè)谶@份工作中需要處理不同種類的文檔寫作，范文的重要性在現(xiàn)今各個(gè)領(lǐng)域中越來越受到人們的關(guān)注，? 學(xué)習(xí)優(yōu)秀范文可以讓我們更好地掌握寫作中的邏輯和條理。

幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)日記(篇1)

9月14日下午3時(shí)，我們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)港區(qū)幼兒園，衛(wèi)生保健老師張老師帶領(lǐng)我們?cè)诮坦ぶ野卜帕诵欣睿瑸槲覀兘榻B了以后住宿的音樂廳、洗漱和晾曬的地方，并帶我們了解幼兒園的整體環(huán)境和周邊的生活環(huán)境。我們很快融入了港區(qū)幼兒園這個(gè)大集體。

9月15日早8點(diǎn)，孔園長為迎接實(shí)習(xí)生準(zhǔn)備了一個(gè)簡短的會(huì)議，她對(duì)我們的到來表示歡迎，介紹了幼兒園的辦學(xué)歷程、文化底蘊(yùn)和辦園特色。隨后，園長安排了兩個(gè)優(yōu)秀的老師上公開課，使我們?cè)诘谝粫r(shí)間感受到優(yōu)秀老師上課的風(fēng)采，也為我們今后集體教學(xué)的展開起了引領(lǐng)作用。園長的親切和幼兒園指導(dǎo)老師的微笑消解了因陌生產(chǎn)生的距離，我們與幼兒園指導(dǎo)老師和小朋友的關(guān)系很融洽。

我們?cè)诟蹍^(qū)幼兒園生活的3天里，感受到港區(qū)幼兒園對(duì)實(shí)習(xí)生的熱情和周到，老師們用自己專業(yè)的態(tài)度引導(dǎo)實(shí)習(xí)生如何成為一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師，與幼兒和諧相處。我們的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)跟港區(qū)幼兒園孩子的學(xué)習(xí)生活融和在一起，相信3個(gè)月里我們會(huì)在港區(qū)幼兒園得到最大的成長，磨練成為一名合格的幼兒教師!

幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)日記(篇2)

9：00他們開始上課了，第一節(jié)課是語言課，由海老師講課，在這期間我們主要觀察幼兒的動(dòng)作是否異常，如果有要上廁所、喝水的，就單獨(dú)帶他們?nèi)ィ械男『⒉宦犂蠋熤v課，我們就要提醒他一下……

9：30上完課了，老師叫小朋友分成男女兩批進(jìn)去喝水上廁所，當(dāng)一些小朋友進(jìn)去時(shí)，另外一些就趴在椅子上休息，等著輪到自己就進(jìn)去。

9：45因?yàn)榱粌和?jié)快到了，每個(gè)班都在排節(jié)目，所以會(huì)有一節(jié)課用來排節(jié)目，我們班排的是一個(gè)話劇形式的舞蹈，幼兒年齡都還小，平均不到三歲，所以排節(jié)目是很累的！不過排完之后也會(huì)很有成就感，一直排到10：30才休息的，但是別擔(dān)心，中途有讓他們輪流休息和上廁所、喝水。

11：00小朋友坐好在餐桌旁，聽到鐘聲就跟著一起數(shù)，安靜的等著午餐的到來，我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生和一位保育老師一起去食堂，幫他們把飯菜弄上來，并幫他們盛飯，加菜，看著他們吃飯，因?yàn)橐M量避免他們吃飯時(shí)說話，有的吃的很快，有的卻很慢，到最后還得我們喂他們。他們的中餐是：雞蛋蒸肉餅+黃瓜丁+干白菜湯+白米飯。

12：00他們吃完飯了，我們就叫他們擦嘴吧，洗手，并帶領(lǐng)他們進(jìn)寢室睡午覺。而我們就把碗和勺子洗干凈放進(jìn)消毒柜里，把餐桌抹干凈，恢復(fù)原位。

12：30小朋友們陸陸續(xù)續(xù)的睡著了，我們也開始離園回學(xué)校吃飯休息了，小朋友們睡覺時(shí)，有專門的保育老師守著他們。

2：00小朋友們陸續(xù)起床了，我們也提前到達(dá)園里了，緊接著就幫他們穿衣服、鞋子，帶他們出去喝水上廁所，我們還要把被子折好，把地拖干凈。

3：00小朋友們分成兩個(gè)班，一個(gè)是蘋果班，一個(gè)是香蕉班，香蕉班到臥室由余老師上英語課，而蘋果班繼續(xù)在外面排練節(jié)目。在這期間，香蕉班的同學(xué)很積極的配合余老師的上課氣氛，很高興被老師點(diǎn)到回答問題。而且，我發(fā)現(xiàn)他們的英語口語好棒的，呵呵。大概進(jìn)行了40分鐘的講課，小朋友們就開始出去休息，喝水，上廁所了。

幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)日記(篇3)

我進(jìn)入幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)快兩周了，這段時(shí)間我有很多收獲和感悟，也有一些挑戰(zhàn)和困難。在這里先記錄下我每天的實(shí)習(xí)日記，希望能夠通過文字記錄下這個(gè)難忘的經(jīng)歷。

Day1

今天是我第一天來到幼兒園實(shí)習(xí)，一進(jìn)門就看到了很多開心的孩子在玩樂。他們忙著用畫筆涂鴉、拼圖、讀繪本……我被小朋友們的熱烈歡迎所感動(dòng)，雖然我早已預(yù)料到了這個(gè)情況。老師們講解給我們實(shí)習(xí)生各種規(guī)矩和操作流程，尤其強(qiáng)調(diào)了安全和衛(wèi)生方面的注意事項(xiàng)。當(dāng)然，在開始實(shí)習(xí)之前，我們也要用三個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)。今天的感受并不是很深入，只是一種讓我感到煥然一新的感覺。

Day2

今天早上第一節(jié)課即將開始了，我被分配到了一個(gè)年滿5歲的班級(jí)，領(lǐng)導(dǎo)了解我這個(gè)新手的情況，告訴我要耐心和細(xì)心地跟著老師操作，同時(shí)進(jìn)行觀察和記錄。跟著老師進(jìn)行了一次課程后，我發(fā)現(xiàn)這些小朋友的動(dòng)作速度很快，有很多我還沒聽說過的游戲，我服了。我很快清晰意識(shí)到這個(gè)幼兒園的競(jìng)爭(zhēng)壓力很大，一些老師很努力地鉆研教育技巧。晚上，我回家都還在思考這些孩子們的種種。

Day3

今天是周三，園里安排了一個(gè)集體活動(dòng)，讓小朋友來采摘草莓。由于天公不作美，這個(gè)活動(dòng)被半拉子取消，小朋友們只好待在室內(nèi)里。我們輔助老師照看孩子們的禮儀和用具，讓孩子們邊吃、邊玩。這時(shí)，我在班級(jí)里看見了一個(gè)小朋友，有些神秘而沉默但臉上帶有笑容，他一直在觀察著我們。這個(gè)時(shí)候，我決定走過去跟他說話，試著跟他建立聯(lián)系。雖然他不太希望跟我聊天，但這種經(jīng)驗(yàn)讓我感覺到，孩子們還需要更多的關(guān)愛和理解。

Day4

今天是星期四，在先前的訓(xùn)練和觀察中，我觀察到了一些幼兒園老師和市面上的一些項(xiàng)目存在一些分歧。那位老師優(yōu)先發(fā)掘了小朋友的學(xué)習(xí)、交流和溝通能力，因此她的活動(dòng)重點(diǎn)放在這些方面。她認(rèn)為，小朋友在這個(gè)年齡段上最需要的是積極向上，大膽表達(dá)能力以及開心、自信的態(tài)度。我發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)對(duì)開心的樂觀態(tài)度的養(yǎng)成挺有用，因此我決定在未來的學(xué)習(xí)和思考中，更多地關(guān)注這個(gè)方面。

Day5

今天是周五，快節(jié)奏的一周就要結(jié)束了。我覺得我應(yīng)該回顧和總結(jié)一下這一周的實(shí)習(xí)收獲。首先，我的情感層面上獲得了提升，我能夠更多地理解孩子們的想法和行為方式。其次，我也找到了自己想要專攻的方向：了解了一些針對(duì)小朋友學(xué)習(xí)、交流和溝通方面的新方法，希望可以用更科學(xué)的方法促進(jìn)小朋友的成長。同時(shí)，我也開始關(guān)注一些家庭教育方面的問題，因?yàn)檫@一方面的改進(jìn)可能產(chǎn)生更深遠(yuǎn)的影響。我很滿意這個(gè)星期，希望未來我的表現(xiàn)更加出色。

幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)日記(篇4)

今天是我幼兒園實(shí)習(xí)的第一天，我非常興奮。我來到了這所幼兒園，看到一群可愛的小朋友在玩耍，他們?cè)谡n間時(shí)間里邊奔跑邊玩耍，真是太可愛了。

我走進(jìn)了幼兒園，老師很熱情地歡迎我，并帶我參觀了整個(gè)教室。教室的設(shè)計(jì)很溫馨，墻上貼滿了孩子們的畫作，看上去非常有生機(jī)。教室還有一個(gè)特別的區(qū)域，那就是繪畫角。孩子們可以在這里進(jìn)行創(chuàng)意繪畫，這不僅可以鍛煉孩子們的想象力，還可以提高他們的繪畫能力。

在教學(xué)區(qū)，老師正在給孩子們上課。老師在板書上寫下了數(shù)字，并在黑板上畫了圖形，孩子們非常認(rèn)真的聽著老師講解。這時(shí)候，我意識(shí)到教育并不是輕松的事情，每一個(gè)孩子都需要老師的耐心教導(dǎo)。

之后，我參加了孩子們的午飯時(shí)間。在午飯時(shí)間里，老師提醒孩子們多吃蔬菜和水果。孩子們也都是聽話的，他們都吃了很多蔬菜和水果，我也一樣。

下午，孩子們開始進(jìn)行游戲活動(dòng)。老師帶領(lǐng)孩子們玩“抓泡泡”的游戲。游戲規(guī)則是，老師會(huì)放出很多彩色的氣球，孩子們要盡快把氣球抓起來，最后抓到最多的孩子會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。孩子們都非常興奮，個(gè)個(gè)都像小兔子一樣蹦蹦跳跳的追逐著氣球，我也跟著他們一起玩耍。

在這一天的實(shí)習(xí)中，我意識(shí)到幼兒教育對(duì)于孩子們的成長起著至關(guān)重要的作用。孩子們需要的不僅僅是知識(shí)的傳授，更需要的是老師的耐心引導(dǎo)和關(guān)愛。在以后的實(shí)習(xí)中，我一定會(huì)認(rèn)真觀察、學(xué)習(xí)和思考，為了更好地幫助這些可愛的小朋友。

幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)日記(篇5)

本文將詳細(xì)描述我的幼兒園實(shí)習(xí)日記，包括我在不同崗位實(shí)習(xí)的經(jīng)歷、學(xué)到的知識(shí)和技能，以及和孩子們的交流互動(dòng)。

第一天，我來到幼兒園的門口，迎接我的是一群可愛的小朋友，他們熱情地?fù)肀?，似乎忘記了他們的父母還在旁邊。我被他們的熱情和可愛打動(dòng)了。之后我在老師的帶領(lǐng)下，到了自己的崗位，負(fù)責(zé)一組小朋友的吃飯、午休和活動(dòng)安排。

第一天的工作相對(duì)來說比較輕松，主要是認(rèn)識(shí)孩子們和工作環(huán)境，了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需要，為之后的工作做好準(zhǔn)備。下一天，我的工作就變得繁忙了。我需要早早起床，趕在孩子們起床前到達(dá)幼兒園，幫助老師們準(zhǔn)備早餐、布置活動(dòng)場(chǎng)地。在融洽的工作氛圍中，我充分發(fā)揮自己的作用，認(rèn)真負(fù)責(zé)地幫助老師和小朋友完成每項(xiàng)工作和活動(dòng)。

經(jīng)過數(shù)天的實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)幼兒園教育的真正意義，不局限于課本知識(shí)的傳授，更在于老師們用心地關(guān)愛和教育每一個(gè)孩子，讓他們健康、快樂地成長。在實(shí)踐中，我學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)和技能，如與孩子的溝通與協(xié)作、注意力的集中和保持、心理語言的應(yīng)用等，為我的未來職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

除此之外，與孩子們的交流和互動(dòng)也是我實(shí)習(xí)中最難忘的部分。他們有時(shí)會(huì)鬧脾氣，有時(shí)會(huì)懶散，但我總能在耐心和愛心的作用下，與他們建立起真摯的友誼，獲得他們的信任和喜愛。我很難忘記和一個(gè)小女孩相處的日子，她很內(nèi)向，不喜歡與人交流。我花了很長時(shí)間說服她和我一起做游戲、聊天，最終我們成為了好朋友。

總的來說，我在這次幼兒園實(shí)習(xí)中獲益良多，掌握了許多專業(yè)知識(shí)和技能，也收獲了來自每個(gè)小朋友的真誠、友愛和回憶。我將會(huì)繼續(xù)努力，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教育者，為每一位孩子的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量。

幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)日記(篇6)

花學(xué)園還沒有正式開張，曉曉老師總不能對(duì)著墻壁上課，于是安排去大的幼兒園和早教中心實(shí)習(xí)，今天給我發(fā)來她的實(shí)習(xí)日記，覺得她寫得很用心，觀察也很仔細(xì)，轉(zhuǎn)帖在這里，給大家看看：

每個(gè)孩子都需要被關(guān)注

“奧斯卡”，一個(gè)理著一頭帥氣的頭發(fā)的小男孩，每天來幼兒園，他手里總會(huì)拿著輛小汽車，而且每天都是不同款的，今天奧迪，明天寶馬。他是個(gè)很特別的孩子，所以一開始就引起了我注意。他好像不是很合群，每天似乎都只沉浸在自己的世界里，一個(gè)拿著小汽車在教室里跑來跑去，很少有安靜下來乖乖和小朋友坐在一起的時(shí)候。

不過他并不是個(gè)讓老師頭疼的孩子，他不會(huì)去招惹其他的孩子，不會(huì)搗蛋，所以幾個(gè)老師雖然都對(duì)他抱有疑惑，不知道他整天在想什么，但我發(fā)覺他們沒有想試著去解開這個(gè)疑惑，去關(guān)注這個(gè)孩子。這不怪這些老師，因?yàn)橐粋€(gè)班實(shí)在有太多的孩子了，3、4個(gè)老師應(yīng)付30幾個(gè)的`孩子，要想做到每個(gè)孩子都兼顧到，著實(shí)不是件現(xiàn)實(shí)的事。

所以他們一般都只能關(guān)注到那些比較會(huì)鬧騰的孩子。我想這是個(gè)循環(huán)的過程吧，小“奧斯卡”之所以會(huì)整天都只沉浸在自己的世界里，就是因?yàn)樗艿教俚年P(guān)注了。后來的幾天，我一直關(guān)注著他。有天早上他又拿了輛新的汽車進(jìn)來，我就蹲下身子，跟他說：“呀，這又是輛什么車啊?又換了一輛了啊?”“嗯，昨天的奧迪放我姑媽家了，這輛是寶馬。”他很認(rèn)真的回答到。我挺吃驚的，因?yàn)楹苌俾犚娝f話的?！斑@車可真帥啊!”……經(jīng)過這次的聊天，我發(fā)覺“奧斯卡”和我親近了很多，在戶外玩的時(shí)候，他也總會(huì)時(shí)不時(shí)拿著小汽車在我身邊轉(zhuǎn)悠，笑嘻嘻的喊我聲“老師”。他笑起來的時(shí)候很可愛，我也總會(huì)忍不住地會(huì)去抱抱他，然后轉(zhuǎn)幾個(gè)圈，他總會(huì)開心的“咯咯”笑。感受著他的快樂，我也真的很塊樂!

沒有所謂的壞小孩

煜輝，一個(gè)一進(jìn)那個(gè)班級(jí)就特有印象的孩子，因?yàn)樗谏献齑缴祥L了一個(gè)很大痣，還一副痞痞的樣子，哈哈……我好像不該用這個(gè)詞來形容一個(gè)2、3歲的孩子，不過，這孩子，還真的是個(gè)愛搗蛋，調(diào)皮的孩子。每天不是推了這個(gè)小朋友，就是打了那個(gè)小朋友。所以“煜輝”這個(gè)名字每天總是被老師們喊無數(shù)次。一次早上他媽媽送他進(jìn)來的時(shí)候說了件事，說煜輝昨晚上說夢(mèng)話了，一直喊著“奧斯卡，坐下，奧斯卡，坐下!”。哈哈……“這小子，連做夢(mèng)都在管著別人呢。

可見有很強(qiáng)的控制欲，比較強(qiáng)勢(shì)?！碑?dāng)時(shí)，這是我一個(gè)想法。一直在我印象中，他不像個(gè)娃娃班的孩子，就像個(gè)大小孩一樣，調(diào)皮搗蛋，被說了還不怎么會(huì)理會(huì)，一副“酷酷小天王”的樣子。有時(shí)還真讓老師們頭疼，別看他小小年紀(jì)，皮的很呢。有次，我在給一個(gè)小女孩喂飯，他突然很大聲地說了句話“老師，我給你喂飯吧?！比堑膸讉€(gè)老師就大笑。他啊，也在那賊賊的笑。小屁孩，還會(huì)開老師的玩笑呢。不過，有次也是吃午飯的時(shí)候，發(fā)生了一件事，讓我對(duì)他的想法有了很大的改觀，準(zhǔn)確說應(yīng)該是對(duì)“問題小孩”有了一個(gè)不同以往的想法。

那時(shí)我在給一個(gè)小女孩喂飯，很難喂，她要么不張嘴，要么就是把飯含在嘴巴里半天不下咽，后來，還拿起旁邊柜子里的玩具玩了起來。真讓我很無奈，沒想到這時(shí)，在一旁自己扒飯吃得滿臉都是飯粒的煜輝說話了，“老師說，吃飯的時(shí)候不可以玩玩具的”“還有，自己的事情要自己做，看，我，我都是自己吃的?！彼f的好認(rèn)真，看著他，我第一次從他身上讀出了乖小孩的那種“純真”。我突然覺得，其實(shí)孩子這么小并沒有好壞之分，只要你給予他足夠的愛和關(guān)注，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，他們都只是一群天真活潑的可愛的孩子!不要用我們大人世俗的眼光來看待他們，給他們安不合適的帽子。

精選閱讀

幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)日記(12篇)

現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)寫作化的時(shí)代，寫作文是我們個(gè)人思想的表達(dá)，個(gè)人情感的抒發(fā)。好文章是改出來的，寫完作文后要多修改讓作文更完美。你有沒有收集優(yōu)秀的作文模板呢？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)日記(12篇)，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)日記 篇1

自20xx年9月至20xx年4月在____省____市____幼兒園____班實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)內(nèi)容如下:

1.實(shí)習(xí)保育員

第一個(gè)月實(shí)習(xí)的是保育員，跟隨保育員學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。早晨進(jìn)活動(dòng)室后開窗通風(fēng)，整理活動(dòng)室里幼兒的生活用品。清理室內(nèi)衛(wèi)生，然后為幼兒準(zhǔn)備餐點(diǎn)用具。細(xì)心照顧個(gè)別身體不適的幼兒并且按時(shí)胃藥。冷熱交替時(shí)及時(shí)為幼兒更換衣物。幼兒離園后整理活動(dòng)室，關(guān)窗，關(guān)門。與此同時(shí)還要配合本班教師組織教育活動(dòng);在醫(yī)務(wù)員和本班教師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全，衛(wèi)生保健制度;妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備、教具等。

2.第二個(gè)月到第四個(gè)月是實(shí)習(xí)聽課

早晨入園開始就跟隨當(dāng)班教師檢查和整理活動(dòng)室里的蒙氏教具，并且擺放幼兒工作時(shí)需要的紙張、原料、餅干和黃瓜等工作，幼兒入園時(shí)在門口迎接幼兒，跟孩子們問早并檢查幼兒的精神面貌與父母交接。組織幼兒進(jìn)入分享閱讀，組織幼兒進(jìn)餐、組織幼兒蒙氏工作和上主題課。傾聽教師解決幼兒矛盾的方式。同時(shí)也要聽從教師分配的任務(wù)并完成。傾聽教師與家長交流并記錄，組織幼兒戶外活動(dòng)記錄教師帶幼兒的流程和方法。從早到晚的一日流程都要記錄下來，做好聽課準(zhǔn)備記好聽課記錄。

3.第五個(gè)月開始組織幼兒，帶幼兒做手指游戲

在教師繁忙時(shí)開始組織幼兒，根據(jù)平時(shí)教師的組織方式組織幼兒上線，組織幼兒安靜等待，組織幼兒戶外活動(dòng)。

4.第六個(gè)月到第七個(gè)月開始組織幼兒活動(dòng)

分大組、中組和小組組織幼兒進(jìn)行各個(gè)領(lǐng)域活動(dòng)。第一是語言，組織幼兒進(jìn)行分享閱讀(寫活動(dòng)方案、組織活動(dòng)、寫活動(dòng)反思)。然后是藝術(shù)領(lǐng)域慢慢過度到其他領(lǐng)域……

5.學(xué)做教具

在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和幫助下做教具:如做三段卡，蒙氏紙張工作的制作，和老師一起做主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

6.展示蒙氏工作

有時(shí)看指導(dǎo)教師展示工作并記錄下來，有時(shí)向幼兒展示我能夠展示的工作。

對(duì)幼兒園的認(rèn)識(shí)

1.教師是兒童一日生活的支持者、引導(dǎo)者和組織者。教師是兒童社會(huì)溝通的中介者。在實(shí)習(xí)中深刻的認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，以至于知道怎樣去理解幼兒，組織幼兒，呵護(hù)幼兒等。跟著指導(dǎo)老師知道我們要尊重孩子，教師在任何時(shí)候都不應(yīng)該傷害孩子的自尊心，要講道理，要讓孩子感受到老師是喜歡她的。教師要有一顆童心和孩子溝通，和孩子討論他們感興趣的事，并運(yùn)用一些兒童化的語言。讓幼兒感覺到你是他們的朋友。另外，如果孩子犯錯(cuò)，教師應(yīng)該要用平靜嚴(yán)肅的表情對(duì)孩子講話，用詞應(yīng)簡單易理解，讓孩子意識(shí)到自己的行為是不對(duì)的。如果教師想要接近孩子，必須放下自己的架子，同孩子建立一種平等的談話方式，與孩子站在同樣的高度，用孩子的眼光看問題等。

2.遵循身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)別差異，因人施教引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康成長。由于我所實(shí)習(xí)的班級(jí)是混齡班，因此指導(dǎo)教師非常注重并引導(dǎo)我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)活動(dòng)內(nèi)容，怎樣向不同年齡的幼兒展示工作，選擇哪一項(xiàng)工作。

3.與家長合作公育

家庭是兒童成長最自然的生態(tài)環(huán)境，家庭是人的第一所學(xué)校，家長是學(xué)前兒童的第一任教師，家長更是重要的教育力量。對(duì)于學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的教育，家長參與能夠大大提高兒童活動(dòng)的興趣和積極性，從而增進(jìn)活動(dòng);家長是教師最好的合作者。指導(dǎo)老師經(jīng)常與家長們交流，孩子在幼兒園的一些行為她總是從家長那里去分析，從家長提供的信息中分析幼兒，理解幼兒。同時(shí)我經(jīng)?？吹郊议L們有問題時(shí)總是找指導(dǎo)老師交流討論，這一點(diǎn)我覺得意義非常大。家長們對(duì)老師工作的支持和信任真的很重要。

4.保教結(jié)合

理解到了保教結(jié)合的重要性。在幼兒園，保育員主要為兒童的生存、發(fā)展創(chuàng)設(shè)有利的環(huán)境和提供物質(zhì)條件，給予兒童精心的照顧和養(yǎng)育，幫助幼兒身體和機(jī)能良好的發(fā)育，促進(jìn)幼兒身心健康的發(fā)展;教育則重在培養(yǎng)兒童良好的行為習(xí)慣、態(tài)度，發(fā)展兒童的認(rèn)知、情感、社會(huì)性等，引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)必要的知識(shí)技能等。

保育和教育不是分別孤立的進(jìn)行的，而是在統(tǒng)一的教育目標(biāo)指導(dǎo)下，在同一教育過程中實(shí)現(xiàn)的。保育員的工作和對(duì)孩子的影響不容忽視。

4.認(rèn)識(shí)蒙特梭利

蒙臺(tái)梭利主張讓兒童在充滿愛和自由的環(huán)境下發(fā)展?jié)撃堋Ｋ慕逃^第一點(diǎn)為兒童的心理以及他的特殊需要、潛力和敏感性，決定著兒童個(gè)性發(fā)展的進(jìn)度和方向。第二是文明社會(huì)的準(zhǔn)則、習(xí)俗、行為規(guī)范、理想、宗教和所有的文化知識(shí)，以及由這一切構(gòu)成的秩序，它們能使兒童的心理和外界取得協(xié)調(diào)。第三是兒童能適應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境以及所接觸的事務(wù)，它們能使兒童自由的施展自己的才能。然后是兒童的敏感期，由于這種敏感期使兒童能從復(fù)雜的環(huán)境中選擇對(duì)自己生長適宜的和必不可少的東西，使兒童對(duì)某些東西敏感，而對(duì)其他東西無動(dòng)于衷。第四點(diǎn)是吸收性心智。

蒙臺(tái)梭利的課程內(nèi)容即日常生活教育、感覺教育、語言教育和數(shù)學(xué)教育。

實(shí)習(xí)收獲

總的來說，對(duì)于此次實(shí)習(xí)收獲甚大，感觸也特別深。

對(duì)幼兒園的保育和教育工作都有了很大程度的理解，同時(shí)也知道了關(guān)于許多保育教育方面的內(nèi)容、措施、計(jì)劃和方法。如何細(xì)心照看幼兒的一日生活，如何組織幼兒活動(dòng)，如何向幼兒傳輸五大領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。讓幼兒在園內(nèi)度過快樂自由的生活，深知幼兒在愛與自由的環(huán)境下成長的重要性。

對(duì)教具的制作和環(huán)創(chuàng)一是一大收獲。初來時(shí)茫然的我在老師的指引下，學(xué)會(huì)了制作教具，知道了制作教具的許多途徑。三段卡的制作，美工區(qū)紙張工作的設(shè)計(jì)，語言區(qū)小精品的分類?？茖W(xué)區(qū)材料的準(zhǔn)備等。在計(jì)算機(jī)上制作教具對(duì)于我來說是如獲至寶，才知道很多教具可以在網(wǎng)上做，且速度快、全面。

能夠自如的組織幼兒活動(dòng)。多虧了老師的一步一步的指導(dǎo)。老師總是在我組織時(shí)靜靜觀察，聽課，組織結(jié)束后總是給我鼓勵(lì)和意見并要求我寫反思。在老師的培養(yǎng)和指導(dǎo)下我進(jìn)步了許多。

深切體會(huì)到了幼兒園與家園配合的重要性。關(guān)于幼兒的諸多方面教師都未必清楚的了解，這些就需要家長來提供，老師與家長的交流雙方都會(huì)收到許多幼兒的信息，以此來了解幼兒，引導(dǎo)幼兒。

在混齡班幼兒的年齡為3至6.7歲，個(gè)年齡段的幼兒的表現(xiàn)得不同，對(duì)幼兒發(fā)展的認(rèn)識(shí)也更加明了，不同年齡段的幼兒的敏感期有了初步的掌握和引導(dǎo)幼兒的方法。

認(rèn)識(shí)蒙臺(tái)梭利是實(shí)習(xí)中最大的收獲，也是我一直走來收到的最美的禮物。雖然對(duì)蒙氏教育的認(rèn)識(shí)不深，但我卻深深的吸引住了。她讓我更加深切的想成為一名學(xué)前教育工作者。不論是蒙氏教具，還是蒙氏教育的培養(yǎng)方式都觸動(dòng)了我的心靈。蒙氏教育讓幼兒在愛與自由的環(huán)境下成長，抓住孩子的敏感期引導(dǎo)幼兒，讓幼兒獨(dú)有的個(gè)性不會(huì)被消滅。在老師的指導(dǎo)下我認(rèn)識(shí)了許多蒙氏工作，而且能夠知道了一些工作會(huì)給孩子們帶來怎樣的好處。對(duì)于感官區(qū)、科學(xué)區(qū)，日常生活區(qū)、語言區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)等的教具投放也也知道了許多。同時(shí)也培養(yǎng)了我對(duì)幼兒教育不急躁，不跨越的耐心。

解決幼兒間矛盾也是一項(xiàng)收獲。經(jīng)常聽羅老師給孩子們解決矛盾時(shí)，有幾句話讓我印象特深刻?！罢?qǐng)你看著我的眼睛跟我道歉”“我不同意你……請(qǐng)你給我道歉”“我的身體是我自己的，你沒有權(quán)利……”“請(qǐng)你別打攪我工作”不僅僅是幼兒之間，和老師之間，和所有人都可以的。這讓我第一次認(rèn)識(shí)到孩子也是獨(dú)立的人，擁有同我一樣權(quán)利的人。在實(shí)習(xí)期間我也慢慢的容入了他們的氛圍，也慢慢的用此方法來解決問題。

非常地高興我能夠與這般可愛、這般能干的幼兒相處過。;非常地幸運(yùn)我能夠遇到這般好的老師，(讓我崇拜的老師)。實(shí)習(xí)這段時(shí)間感到很幸福!

幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)日記 篇2

今天我們幼兒園有新鮮事兒啦！老師說隔壁的哥哥姐姐會(huì)來講故事給我們聽！

我們聽到這個(gè)消息好開心！因?yàn)檫@是一件特別有意義的事。首先啊，哥哥姐姐們年紀(jì)和我們差不多。我們總是更喜歡從年齡相仿的伙伴們身上學(xué)習(xí)，因?yàn)榇鷾喜淮螅嘟恼Z言和習(xí)慣更容易學(xué)到新知識(shí)。其次，我們常常隔著柵欄看到那些哥哥姐姐們?cè)诓賵?chǎng)上玩得好開心好酷啊，他們給我們講故事一定會(huì)比老師們講得有趣得多吧！~

我們?cè)谧杂蛇x擇的活動(dòng)（注：蘇格蘭幼兒園教學(xué)活動(dòng)主要形式）中剛剛轉(zhuǎn)移注意力，興奮勁兒冷靜下來才不到一會(huì)兒。老師們就對(duì)我們說：“Group time！~ Go back to your group please.”我們或嘰嘰喳喳或磨磨唧唧地就蹭回我們的Red Group， Yellow Group， Purple Group….（注：按照不超過1：12的師生配比分為不同小組，方便自由活動(dòng)與小組活動(dòng)的搭配）今天我們大多數(shù)人都比平常聽話，很快就盤腿坐下了（注：這里的集體活動(dòng)時(shí)間，小朋友都是圍著老師，盤腿坐在地毯上。與國內(nèi)孩子坐在擺放整齊的桌椅上，老師站在講臺(tái)前不同。）

不過一會(huì)兒，我們看到他們手上拿著故事書走進(jìn)來了，有哥哥也有姐姐。還有幾個(gè)是我們園里小朋友的哥哥和姐姐呢，真是太酷了！沒有哥哥姐姐的，這時(shí)一定也讓爸爸媽媽給自己也生個(gè)哥哥或者姐姐。

有兩個(gè)哥哥和兩個(gè)姐姐進(jìn)我們組這里來。女生和女生搭檔，男生和男生搭檔，各給我們講一個(gè)故事。有一位姐姐首先介紹她自己叫什么名字，然后其他幾個(gè)也介紹了。介紹完了，就開始給我們講一個(gè)貓咪的故事。一個(gè)姐姐舉著書，讓我們可以看到；另一個(gè)姐姐開始念第一頁。然后，她們輪流著每個(gè)人念一頁給我們聽。我們好喜歡聽她們念給我們聽喔~因?yàn)樗齻兊穆曇舳己貌煌糜腥む?！在他們結(jié)束之后，老師夸獎(jiǎng)我們今天聽得比平時(shí)都認(rèn)真。當(dāng)然，老師先讓我們對(duì)哥哥姐姐說“謝謝”之后才表揚(yáng)我們。

最后，我們看到小學(xué)部的老師也進(jìn)來了，她對(duì)我們的老師說：“這真是太棒了！這樣的交流活動(dòng)應(yīng)該經(jīng)常開展。”我們也好期待下一次哥哥姐姐再來給我們講故事！

幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)日記 篇3

【幼兒園實(shí)習(xí)日記】

第一天

今天我來到了一所幼兒園進(jìn)行實(shí)習(xí)，感覺非常新奇和興奮。當(dāng)我走進(jìn)幼兒園的一瞬間，我看到了許多可愛的孩子們，他們?cè)谕嫠＃l(fā)出了歡樂的笑聲，這讓我的心情變得更加愉悅。

在我的實(shí)習(xí)老師的指導(dǎo)下，我開始了我的工作。首先，我負(fù)責(zé)幫助孩子們換鞋，然后引導(dǎo)他們走到自己的教室。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們特別害怕，但是一旦我對(duì)他們微笑并說些簡單的話，他們就變得非常乖巧，換鞋也變得非常容易了。

另外，在這一天，我還有幸參加了老師們和孩子們的繪畫課。孩子們發(fā)揮了他們的想象力，用彩色筆演繹出他們腦海中的場(chǎng)景、人物和其他夢(mèng)想。在這個(gè)過程中，我對(duì)孩子們的創(chuàng)造力和想象力有了更深入的認(rèn)識(shí)。

第二天

今天我來到幼兒園，第二天的工作開始了。今天我負(fù)責(zé)幫助教師們識(shí)別孩子們的基本信息，例如家庭住址、語言習(xí)慣、健康狀況和其他必要的信息。盡管這看起來是一個(gè)很嚴(yán)肅的工作，但我很快就適應(yīng)了這個(gè)過程。

在這一天中，我發(fā)現(xiàn)了孩子們的個(gè)性差異真的非常大，像有些孩子特別的愛說話，而有些孩子則非常內(nèi)向；有些孩子特別喜歡玩具，有些孩子則總是喜歡互相交流。這些發(fā)現(xiàn)讓我認(rèn)識(shí)到，盡管孩子們都在同一個(gè)年齡段，但每個(gè)孩子都有他們獨(dú)特的個(gè)性和特點(diǎn)。

第三天

今天我來到幼兒園，因?yàn)槭侵苣岳蠋焸兘o孩子們安排了一些戶外活動(dòng)。我?guī)椭⒆觽兇驋攮h(huán)境并協(xié)助他們參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)。

當(dāng)孩子們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們的臉上都露出了笑容，看起來非常開心。我也加入了他們的行列，我和孩子們一起跑步、跳躍和游戲，這讓我們更加親近彼此。

除此之外，在這一天的課程中，我還負(fù)責(zé)舉辦了一場(chǎng)“讀書時(shí)間”，這是一次特殊的讀書環(huán)節(jié)，為孩子們帶來關(guān)于春天和動(dòng)物的故事。孩子們聽得入神，聽著我講述穿越森林的故事、動(dòng)物之間的友誼，這讓我覺得非常滿足。

第四天

今天我來到幼兒園，在這一天中，我?guī)椭處焸冊(cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的手工藝活動(dòng)。我們教孩子們用紙杯和鐵絲制作了一只可愛的小鳥。孩子們通過此活動(dòng)練習(xí)了他們的手部操作技能，并學(xué)會(huì)了用不同顏色和形狀的卡片來制作不同的小鳥模型。

除此之外，今天還有一場(chǎng)“孩子扮演”演出。孩子們表演了他們自己版的故事，并且還唱了歌，跳了舞，向我們講述了他們的想法。孩子們的想象力真的非常豐富！通過這一場(chǎng)表演，孩子們展示了他們的自信和表現(xiàn)力。

第五天

今天是我最后一天在幼兒園的實(shí)習(xí)，我感到非常傷感。在我的最后一天中，我和孩子們一起畫畫、唱歌和玩游戲。孩子們對(duì)我說他們非常想念我，讓我感到非常欣慰。

我學(xué)到了很多東西，例如如何與孩子們相處、如何識(shí)別孩子們的個(gè)性和其他技能。在這個(gè)過程中，我的動(dòng)手能力和溝通能力都得到了很大的提升。

在這場(chǎng)實(shí)習(xí)中，我感到非常高興和滿足，我覺得我所做的每一件事都對(duì)孩子們產(chǎn)生了積極的影響。這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到，幼兒園是一個(gè)能適應(yīng)孩子們需要的特殊環(huán)境，它對(duì)孩子們的成長和發(fā)展有著很大的影響。我學(xué)到的這些知識(shí)和技能將會(huì)是我未來的寶貴財(cái)富。

幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)日記 篇4

一、實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備與期望

本人是一名師范院校的學(xué)生，主修學(xué)前教育專業(yè)。今年暑期我有幸進(jìn)入一所幼兒園進(jìn)行實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)前，我做了充分的準(zhǔn)備，包括學(xué)習(xí)幼兒園教育的相關(guān)理論知識(shí)、了解幼兒教育的現(xiàn)狀和園所的情況等。

我的期望是通過實(shí)習(xí)，深入了解幼兒教育的真實(shí)情況，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，為今后成為一名優(yōu)秀的幼兒教師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)的第一天

在實(shí)習(xí)的第一天，我對(duì)這所幼兒園的環(huán)境、設(shè)施以及師資力量進(jìn)行了初步了解。這所幼兒園有多個(gè)班級(jí)，分別針對(duì)不同年齡段的幼兒。我被分配到了3-4歲的班級(jí)中。

在這個(gè)班級(jí)里，有20多個(gè)可愛的孩子，他們的眼神里充滿了好奇和活力。我與他們親密接觸，開始了我的實(shí)習(xí)生涯。

三、實(shí)習(xí)中的收獲

在實(shí)習(xí)期間，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的一些不足，例如交流能力和教育技巧等。但是，通過對(duì)師長和同事的學(xué)習(xí)和觀察，我不斷地改進(jìn)自己，提升專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)會(huì)與幼兒有效地互動(dòng)和溝通。

除此之外，幼兒園實(shí)習(xí)也讓我更加深入地了解了幼兒教育的本質(zhì)和特點(diǎn)，并學(xué)會(huì)了如何更好地促進(jìn)幼兒的心理、感性和認(rèn)知發(fā)展。

四、實(shí)習(xí)體驗(yàn)的感悟

這次實(shí)習(xí)體驗(yàn)讓我深刻地感受到了幼兒教育的重要性和美好。作為一名即將成為幼兒教師的學(xué)生，我深知自己的任務(wù)和責(zé)任。我將竭盡全力，以更高的素質(zhì)和水平，為幼兒的成長提供更好的支持和幫助。

在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，我不舍地和孩子們告別。但同時(shí)，我也意識(shí)到，這只是我長遠(yuǎn)事業(yè)中的一個(gè)開始。我將努力克服自己的不足，不斷學(xué)習(xí)提高，為幼兒教育事業(yè)做出最大的貢獻(xiàn)。

幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)日記 篇5

這個(gè)星期我們開始了持續(xù)一周的實(shí)習(xí)，雖然以前有見習(xí)過，但時(shí)間卻沒有這次的長，所以還是蠻期待的。希望這次可以學(xué)到許多在課堂上學(xué)不到的東西。

這次實(shí)習(xí)的地方是如師附屬幼兒園，入園時(shí)我們跟門衛(wèi)老師打招呼，他們和每一個(gè)入園的幼兒打招呼，內(nèi)容差不多是與幼兒問好或說一些關(guān)心幼兒的話語，這樣的開頭會(huì)讓幼兒一天的心情都保持愉悅。

進(jìn)入教室后，我們班的朱xx和顧xx熱情的和我們講了班上的情況，告訴了我們一些注意點(diǎn)等等，讓我們幫助幼兒放小椅之類的。沒有因?yàn)槲覀內(nèi)硕喽鲆曃覀兊拇嬖凇?/p>

不一會(huì)，幼兒們也開始進(jìn)班，當(dāng)看到我們時(shí)禮貌的叫我們客人老師，朱老師和顧老師對(duì)此很滿意。后來晨間活動(dòng)時(shí)候，朱老師讓我們帶領(lǐng)幼兒一起做游戲等等，給了我們很多與幼兒接觸的機(jī)會(huì)，我很感謝他們，之前在幼兒園見習(xí)的時(shí)候，老師們都不怎么愿意讓我們和幼兒接觸的。所以我們更加珍惜這次的實(shí)習(xí)。

一晃就到了下午，第一天的實(shí)習(xí)就這么結(jié)束了，在短短的一天里，我們與幼兒和老師的關(guān)系都處得不錯(cuò)。所以在接下來的四天里我要更加努力了。

握緊你的手，帶你向前走

今天是我們實(shí)習(xí)的第三天，和前兩天一樣，我們?cè)谠缟?點(diǎn)40開始向幼兒園出發(fā)，來到幼兒園后，顧老師交給了我們一個(gè)任務(wù)，讓我們幫助用裝家具的紙盒子做成三個(gè)可以讓幼兒玩耍的紙房子。

一開始我們都覺得這個(gè)任務(wù)很困難，應(yīng)該不可能在如此短的時(shí)間里做好，但我們又不好說出來，所以就開工了，一個(gè)上午就花費(fèi)在做房子上面。下午的時(shí)候我們來到班上就先幫孩子們穿衣服（在他們要幫忙的情況下），疊被子，梳頭發(fā)，然后再繼續(xù)我們上午的內(nèi)容——做房子。

做了一天的房子完成了兩個(gè)，還蠻好看的，孩子們看到后都很喜歡，一個(gè)勁的夸贊我們的手巧，被他們這么一說，之前的不愉快都消失了，上午我甚至還在埋怨朱老師，不過當(dāng)聽到孩子們的贊美時(shí)，一下子就釋然了。覺得為了他們?cè)倏帱c(diǎn)再累點(diǎn)也值了。

也正是因?yàn)檫@樣，才堅(jiān)定了我做一個(gè)幼兒園老師的決心與信心。不可否認(rèn)我是喜歡與孩子們?yōu)槲榈?，幼兒天性善良，需要我們正確的引導(dǎo)他們才能健康茁壯的成長，幼兒是花朵，而我們是園丁，在他們成長過程中，我們要時(shí)刻呵護(hù)著。

孩子們前方是未知的路途，抓緊你的手，帶你向前走。

幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)日記 篇6

幼兒園實(shí)習(xí)日記

第一天

今天是我在幼兒園實(shí)習(xí)的第一天，一到幼兒園門口我就聽到了孩子們歡快的嬉笑聲，心情也不由自主地變得很愉悅。和其他的實(shí)習(xí)生們一起到了自己的班級(jí)，我的班級(jí)是小一班，全班有15個(gè)寶寶，他們都是3歲的小蘿卜頭?？粗麄冃邼谋砬椋倚闹懈械搅艘还蓮?qiáng)烈的責(zé)任感。

在老師的帶領(lǐng)下，我?guī)椭⒆觽儞Q鞋、簽到、整理背包等基本的日常事務(wù)。隨后，我們開始了第一堂課程——游戲時(shí)間。老師和我們一起陪著寶寶們玩各種游戲，比如猜拳游戲、猜顏色等，孩子們玩得尤為開心，看著他們毫不掩飾的笑容，我也感到了自己的快樂。

下午的時(shí)候，是孩子們午休的時(shí)間，我和其他的實(shí)習(xí)生一起幫助老師們清理教室，準(zhǔn)備下午的活動(dòng)。此時(shí)，我的工作有了新變化，主要是陪孩子們睡覺，我一邊哄著他們?nèi)胨?，一邊?xì)心地觀察他們的睡眠狀態(tài)，確保孩子們安全舒適地度過午休時(shí)間。

第二天

今天上午，我的班級(jí)進(jìn)行了美勞課，我們要給孩子們介紹各種畫畫的方法，我教孩子們畫了一幅簡易的小豬佩奇的畫。其實(shí)，我最大的發(fā)現(xiàn)是，任何事務(wù)的教育并非是一成不變的，我們可以在孩子活躍的思維與臨時(shí)靈光下隨時(shí)進(jìn)行課程調(diào)整，反正目的就是在于讓孩子們開心。孩子們的畫技可能普通了一點(diǎn)，但是我看到了他們從猶豫到自信的表情轉(zhuǎn)變，內(nèi)心感到了滿足和成功。

下午班里進(jìn)行了益智游戲課程，我們教孩子們把積木搭成不同的形狀，比如三角形、正方形等，孩子接受了這種新鮮的挑戰(zhàn)和樂趣，很快就掌握了規(guī)律。

第三天

今天是星期三，我發(fā)現(xiàn)班里的孩子們已經(jīng)熟悉起來了，和我交流的時(shí)候更加自然和開朗了，甚至有的小朋友會(huì)在我背后安慰我：“慢慢來，老師”。我真的很感動(dòng)。在美術(shù)課上，孩子們今天畫了自己的家，畫出了心中美好的家庭和美好的愿景，在此期間，我切實(shí)地感受到了孩子們身心的成長過程。

下午，是我接班的時(shí)間，孩子們都很興奮地向我匯報(bào)一整天的情況，我發(fā)現(xiàn)孩子們變得很開朗，好動(dòng)，也喜歡追隨著我們做每個(gè)事務(wù)。我用自己的氣質(zhì)、行為和語言，引導(dǎo)他們做到尊敬、互助、自主的性格內(nèi)涵，希望培養(yǎng)他們獨(dú)立、自信、勇敢、創(chuàng)新的思想。與孩子們一起度過的時(shí)光是那么愉快，讓我感到內(nèi)心格外的欣慰。

第四天

在這段時(shí)間內(nèi)，我受到了其他師傅和同事的幫助和關(guān)懷，同時(shí)，我也學(xué)到了很多學(xué)齡前兒童教育的方法與技巧。今天在進(jìn)行英語課時(shí)，我們學(xué)習(xí)了顏色詞匯，孩子們學(xué)習(xí)英語時(shí)的視線正直、開朗的表情，讓我深刻地感受到，孩子們的很多優(yōu)秀的品德是從先天開始培養(yǎng)的。

下午，我為班里的孩子們做了一次親子瑜伽課程，孩子們樂在其中，暢想著自己和家長平安、健康、快樂的明天。

第五天

今天是我在幼兒園實(shí)習(xí)的最后一天，我感謝這段時(shí)間里孩子們的陪伴，也感謝其他的老師和同事的支持和幫助，我深深地感覺到了幼兒園教育對(duì)于孩子身心成長的重要性。教師在幼兒園扮演的角色是極其重要的，一個(gè)好的教師可以在孩子記憶中留下深刻的印象和美好的記憶。這段恍惚的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加重視教育這個(gè)職業(yè)，在以后的教育之路上，我會(huì)不斷努力，提升自己的教育水平，在教育孩子的同時(shí)，影響他們發(fā)展長久的健康思維。

五天的時(shí)間很短暫，但是我通過自己努力，讓自己充分認(rèn)知了孩子的心態(tài)和需求，同時(shí)也收獲了很多關(guān)于教育的經(jīng)驗(yàn)，這段時(shí)間會(huì)一直延續(xù)我以后的生活與工作，讓我在慢慢地成長。

幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)日記 篇7

那是20xx年的8月份，天氣很熱，我第一次來到幼兒園報(bào)到。推開會(huì)議室門的時(shí)候，我一眼就看見了一個(gè)皮膚不是很白，但有著一頭烏黑長發(fā)的人，她朝我楸了一眼，當(dāng)時(shí)我心里就想：這個(gè)人還真是蠻拽的，連瞧都沒多瞧我一眼，氣死我了?？勺屛覜]想到的是由她來帶教我。我當(dāng)時(shí)腦子里就只有兩個(gè)字：完了。她愿意教我這個(gè)非師范類畢業(yè)的小女生嗎?當(dāng)時(shí)總感覺她不是很喜歡我，總感覺她這個(gè)人不太容易讓人親近。然而，有那么一件事否定了我的看法……

剛開始工作，園里的領(lǐng)導(dǎo)就要來聽我的課。雖然我平時(shí)唧唧呱呱，但聽到這個(gè)消息頓時(shí)讓我傻了眼，我該怎么辦?于是，我想到了沈老師，但心里又不踏實(shí)，萬一她敷衍我，我豈不是很尷尬。但那時(shí)是人生地不熟啊，只能硬著頭皮找她了。那是一個(gè)星期五的上午，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢找到了她，說：“沈老師，我下星期一就要上公開課了，你能幫幫我嗎?”“小紅啊，我正想找你商量你的公開課呢!怎么樣，這幾天你適應(yīng)這里了嗎?”雖然只有兩句簡單的話，但當(dāng)時(shí)聽后我的心里倍覺溫暖。原來沈老師還是把我放在心上的，是我想太多了。

當(dāng)天，我們倆就商量出了課的內(nèi)容。為此，雙休日的時(shí)候沈老師還特意讓我到她家去討論上課的形式。她甚至還不厭其煩得讓我一字一句記下來做參考。她并沒有因?yàn)槲沂且粋€(gè)非師范類畢業(yè)的新教師而咄咄逼人，相反她會(huì)主動(dòng)征求我的意見和建議。上課那天由于沈老師臨時(shí)有事，她沒能來聽我上課。但是過后，她對(duì)我說了一句話，讓我感動(dòng)萬分，她說：“小紅，真是對(duì)不起沒能來聽你的課，作為你的師傅，我真慚愧?！爆F(xiàn)在回憶起那時(shí)，我已記不清當(dāng)時(shí)說了些什么，唯一記著的就是當(dāng)時(shí)感覺有一股暖流從心底流出……從那時(shí)起我就認(rèn)定：沈老師是我一輩子的師傅!

在沈老師的帶教下，我的計(jì)劃目標(biāo)、教案的制定，半日活動(dòng)中教育觀念、教師行為的體現(xiàn)等各方面都有了很大的進(jìn)步。從一開始，沈老師就教我如何制定計(jì)劃，計(jì)劃中要有學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和相應(yīng)的措施。在班級(jí)活動(dòng)的開展中，沈老師教我如何結(jié)合新綱要的精神和年齡目標(biāo),學(xué)習(xí)有關(guān)課程書籍,從孩子的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)階段本班實(shí)際水平出發(fā)，有針對(duì)、有系統(tǒng)地制定。然后，逐步放手讓我獨(dú)立嘗試，做到每次活動(dòng)后分析，總結(jié)。在實(shí)踐操作中，為了扎扎實(shí)實(shí)地打好基本功，沈老師還決定每月觀摩我

活動(dòng)中的一個(gè)環(huán)節(jié)，幫助我觀察分析孩子，注意環(huán)節(jié)中教師的行為、提問、師生互動(dòng)、保育細(xì)節(jié)等，對(duì)我的工作予以表揚(yáng)肯定。同時(shí)指出不足之處，激勵(lì)我博取眾長，觀摩其他教師的環(huán)節(jié)活動(dòng)，做好記錄和分析，結(jié)合自己談?wù)勼w會(huì)。慢慢的，我能熟悉一個(gè)一個(gè)的環(huán)節(jié)了。這樣，由制定計(jì)劃化為實(shí)踐操作，再總結(jié)出自己的體會(huì)，提高實(shí)際工作能力和評(píng)價(jià)自我的能力。同時(shí)，我也從中學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)，尋找自己的不足，努力完善自己。另外，沈老師還注重互相看課、說課、評(píng)課。每次教學(xué)活動(dòng)后都有效果評(píng)價(jià)，分析活動(dòng)的成功和失敗，使我實(shí)實(shí)在在地學(xué)到一些東西，也使我不斷反思，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

經(jīng)過這兩年的相處，我和沈老師不僅成了工作中的好伙伴，我們更是生活中的好朋友。有空時(shí)我們一起逛逛街，聊聊家常。遇見煩心事時(shí)彼此可以當(dāng)當(dāng)參謀?？傊?，我們的關(guān)系很融洽。有時(shí)我還是會(huì)回想起第一次見到她時(shí)的樣子，但感覺卻完全不一樣了，她是一個(gè)那么容易相處的人，真的……

沈老師還讓我明白了這樣一個(gè)事實(shí)：教師工作是辛苦的，我們每天都進(jìn)行著大量的平凡、瑣碎的工作，日復(fù)一日、年復(fù)一年。那么，是什么構(gòu)成了無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn)、淡泊名利、默默耕耘的內(nèi)在動(dòng)力呢?是什么使教師甘為寂寞、勤勤懇懇，充當(dāng)人梯呢?我想那一定是教師對(duì)教育事業(yè)的滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓她們義無反顧地投身于教育事業(yè)，于細(xì)微處顯精神，于小事中下功夫，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的滿足。

通過被帶教，我的自信心和實(shí)際工作能力有了提高，促使我加快學(xué)習(xí)的步伐，鞭策激勵(lì)自己在教學(xué)上不斷創(chuàng)新?？傊@一切都要感謝帶教沈老師的悉心培養(yǎng)，耐心教導(dǎo)，但我還是個(gè)初出茅廬的青年，還存在著許多不足之處，相信我會(huì)在以后的工作中找出問題，解決問題。

這就是我的被帶教故事，其中包含了師傅許多的愛。感謝您，師傅!衷心的謝謝您!

幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)日記 篇8

作為一名幼師專業(yè)的大學(xué)生，我即將面臨幼兒園的實(shí)習(xí)，這是我理論與實(shí)踐相互融合的機(jī)會(huì)。于是，在我的實(shí)習(xí)日歷上標(biāo)注的日期漸漸逼近，心情也越來越緊張與期待。

實(shí)習(xí)的這一天終于到來了，我早早的來到了這座美麗的幼兒園門口，走進(jìn)建筑回首一望，發(fā)現(xiàn)這里的確別有一番風(fēng)格。院子里種滿了各種顏色的鮮花，孩子們?cè)谂苤嫠?，帶著稚嫩的笑容，讓人感到特別溫暖。

來到自己的實(shí)習(xí)班級(jí)，我遇見了我的帶教老師，一個(gè)溫柔漂亮的女老師，讓我非常有親切感。她首先向我介紹了班級(jí)里的學(xué)生，班級(jí)有20名孩子，年齡在3-4歲之間。隨后，她交給我一份備課材料，告訴我今天我們要給孩子們上一個(gè)簡單的手工課程，讓我和她一起準(zhǔn)備。

然后我們開始了這次手工課程的準(zhǔn)備，我們一邊聊著天，一邊準(zhǔn)備著材料。準(zhǔn)備完成后，帶教老師走到容易害羞的孩子處，由她帶著同學(xué)們上前向這位新老師問好，還包括了一些驚喜小游戲等，立即營造出了一個(gè)非常良好、充滿活力和愛意的團(tuán)隊(duì)氛圍。而我也配合著孩子們，試著讓孩子們開心起來，此時(shí)我感到自己也進(jìn)入了一個(gè)非常好的狀態(tài)。

隨后，我們就開始了手工制作。孩子們們提前搞好材料，我則向孩子們們演示如何創(chuàng)作。我發(fā)現(xiàn)孩子們的注意力非常容易分散，這時(shí)候讓他們大聲齊唱兒歌，眼前齊活一致，以此讓孩子們更加專注。我還發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都需要有特別的關(guān)注和額外的指導(dǎo)，帶著知識(shí)禮貌和耐心，變?yōu)榱宋覀兊木o密聯(lián)系，孩子們們喜歡我的這一刻，那份喜悅和成就感令我難忘。

最后，手工制作的活動(dòng)順利結(jié)束。這是一次既鍛煉了我操縱能力，又開闊了我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還讓我從孩子的視角和體驗(yàn)到它們們的成長路程和感受，充實(shí)而難忘。

通過這次實(shí)習(xí)，我的童心也被激發(fā)了，幼兒園實(shí)習(xí)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇，正是因?yàn)橛辛诉@樣的機(jī)遇，我們才能夠走向一個(gè)更好的教育之路。期待未來傳授的教育理念與孩子們分享真正的美好！

幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)日記 篇9

一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)多月的時(shí)間已經(jīng)悄無聲息的過去了，最后一個(gè)星期已經(jīng)來到了，當(dāng)這一天真的來到時(shí)，突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感。在雨敞坪鎮(zhèn)中心幼兒園實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里，工作有苦有樂，但最多的還就是收獲，這次實(shí)習(xí)真的讓我受益匪淺。用八個(gè)字來概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這就是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí)，讓我把理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中，并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識(shí)，在幼兒園老師的幫忙下，我從一個(gè)什么都不懂的實(shí)習(xí)老師逐步走向了一名了解幼兒的老師，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)對(duì)我們來說真的就是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅僅能夠看清楚自己的潛力，更能夠找到和書本上完全不一樣的知識(shí)面。園長根據(jù)我的實(shí)際狀況和幼兒園的實(shí)際狀況，把我安排在中一班，由中一班的班長張慧老師帶我一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作，更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育教師及家長的配合工作也具有同樣重要的地位。

俗話說：萬事開頭難。剛進(jìn)園的時(shí)候我感到了很大的困難，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，應(yīng)對(duì)這些性格迥異的孩子們，我覺得毫無頭緒。每一天早上我都會(huì)面帶微笑和全托、白托的孩子們打招呼，但就是由于我就是新老師，很多小朋友不愿意主動(dòng)和我打招呼，所以每次我都就是主動(dòng)和小朋友溝通，和他們說一些表揚(yáng)他們的話，他們才愿意和我打招呼，經(jīng)過幾天的溝通，慢慢的小朋友們最后愿意主動(dòng)和我打招呼了，這讓我感到很有成就感。

經(jīng)過一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我已經(jīng)大致了解了班級(jí)一日常規(guī)活動(dòng)，班上的小朋友也都認(rèn)識(shí)了，和小朋友也相處得挺愉快的。因?yàn)榫褪侨邪?，每一天晚上，小朋友吃完飯后，就就是玩桌面玩具、看?dòng)畫片，這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)靜靜的坐在一旁看著她們，看著他們開心的玩，認(rèn)真的投入到動(dòng)畫片里面，雖然有點(diǎn)無聊，但也就是一件很幸福的事。

在接下來的每一天里，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的做好自己的每一項(xiàng)工作，微笑應(yīng)對(duì)每一位幼兒。首先就是保育工作；我虛心的請(qǐng)教班上的老師和阿姨，學(xué)會(huì)保教結(jié)合，用心配合他們工作。戶外活動(dòng)時(shí)提醒幼兒注意安全；根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣物；洗手時(shí)，提醒小朋友要把衣袖卷起來，以免弄濕衣袖；吃飯時(shí)提醒小朋友安安靜靜的吃，以免嗆到。。。我盡自己最大的努力照顧好每個(gè)小朋友的生活，讓孩子喜歡呆在幼兒園，在幼兒園中健康的成長。

然后就就是教育工作，作為一名教師，首先上好課就是最基本的要求。在實(shí)習(xí)之前，我也參加過試教活動(dòng)，但真的的幼兒教學(xué)對(duì)我來說還就是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這中間需要付出很多的努力。當(dāng)我認(rèn)真的寫好一份教案，給指導(dǎo)老師審批，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課能夠上的很好了，但事實(shí)卻不就是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)教師的組織潛力和控制潛力提出了比我想象中更高的要求。而這些也就是我以后要注意和提高的方面。還記得第一次上課時(shí)，由于對(duì)幼兒了解得少，對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理，也沒有整好班上的常規(guī)，語音語調(diào)、動(dòng)作都不夠夸張，沒有很好的吸引小朋友的注意力，所以第一次上課上得十分不理想。但就是課后我認(rèn)真的反思了教學(xué)活動(dòng)中存在的問題，請(qǐng)指導(dǎo)老師給我評(píng)課，然后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，虛心聽取其他老師的意見和推薦，經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)后，我組織的教學(xué)活動(dòng)一次比一次有進(jìn)步，這讓我感到很有成就感。

我很高興能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師和阿姨們共同度過了一個(gè)多月的時(shí)間，小朋友們可愛極了，給我?guī)淼木褪菬o盡的歡樂，而幾位老師和阿姨的.指導(dǎo)和教誨則就是一筆寶貴的財(cái)富。個(gè)性就是張慧老師，她上的課很生動(dòng)搞笑、語言動(dòng)作等各方面都能很好的吸引小朋友們的注意，看了她的課，從她的課上，我學(xué)到了很多，讓我受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間，她很認(rèn)真的閱讀我的教案，聽取我的想法，在我上完課后，她會(huì)主動(dòng)地找我談話，指出我的不足，使我能不斷地改善。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的潛力都在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，必須要要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師就是如何上課的，并借鑒她們好的方面，及時(shí)吸取教訓(xùn)并改正自己的不足，不斷提升自己的潛力。

在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)識(shí)到了，要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的就是具備良好的職業(yè)道德，幼教工作就是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者對(duì)幼兒有耐心，細(xì)心，愛心，職責(zé)心。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師就是那么的不容易，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。透過這次實(shí)習(xí)，我看到了自己的很多不足，也學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)不僅僅就是我人生中一段珍貴的回憶，更就是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的路上我會(huì)做得更好。

幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)日記 篇10

這已經(jīng)是我實(shí)習(xí)的第二周了，而且今天還是個(gè)特殊的日子，教師節(jié)，首先祝愿所有的教師們，節(jié)日快樂。

在這10多天的日子里，我收貨了很多，有很多感悟，進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責(zé)任更重大了，快樂、威嚴(yán)和責(zé)任心，這些是幼兒教師必需的職業(yè)素養(yǎng)，對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)工作認(rèn)真，在實(shí)習(xí)中努力實(shí)踐，讓我們真正能夠經(jīng)驗(yàn)知識(shí)相結(jié)合，我今后一定要好好努力，希望成為一名優(yōu)秀的教育工作者，更好為幼兒服務(wù)。

在這兩周與幼兒熟悉的過程中，我發(fā)現(xiàn)叫幼兒的昵稱(小名)可幫助幼兒減少分離焦慮。幼兒是工作的本質(zhì)。因此，我做的第一件事是了解幼兒。乘著早晨自主活動(dòng)的時(shí)間，我逐一問了他們的名字和昵稱，也就是小名，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)在幼兒園里叫他們的小名比叫名字更好，因?yàn)檫@樣會(huì)讓幼兒感覺很親切，尤其是對(duì)這些小班的幼兒。小班的幼兒容易有分離焦慮，若在園中叫他們的小名，會(huì)讓他們有一種在家里的感覺，增加幼兒與教師之間的親密度，同時(shí)有利于減少分離焦慮。

10月2號(hào) 星期二

實(shí)習(xí)的第四周開始，我感覺我已經(jīng)越來越喜歡這里的工作了，雖然之前也很喜歡，但是現(xiàn)在這感覺，和之前不同。

“幼兒園老師”，雖然有很多美麗的光環(huán)圍繞著這個(gè)名字，但它很重，因?yàn)樗仨氁袗坌?、耐心、?xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個(gè)人都能做到的。在幼兒園里，班上有二十八個(gè)幼兒，面對(duì)這么多的幼兒，要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的，但是，我愿意接受這份挑戰(zhàn)，我希望我班級(jí)中的每一個(gè)孩子都能得到平等的關(guān)心和呵護(hù)。

在這段時(shí)間，我班組織了一次家長會(huì)，通過這次家長會(huì)，我初步了解了家長會(huì)的流程以及如何與家長溝通。讓家長了解幼兒在園的真實(shí)情況，這樣能幫助家長更好的進(jìn)行家庭教育。在家長會(huì)還沒有正式開始的時(shí)候，教師可以與家長進(jìn)行簡單交流。如幼兒的自理能力，學(xué)習(xí)能力等，并適當(dāng)對(duì)家長提一些要求及建議。家長會(huì)上，除了將近期主要事務(wù)告知家長外，對(duì)一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)要進(jìn)行適當(dāng)表揚(yáng)，對(duì)個(gè)別幼兒也要指出缺點(diǎn)及建議改進(jìn)的方式方法。在會(huì)議結(jié)束的時(shí)候?qū)?huì)議內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)家長的支持給予感謝。教師與家長間，幼兒是溝通的橋梁，教師只有關(guān)注孩子，了解孩子才能給與家長正確的反饋，幼兒的發(fā)展是不斷的，無論是在幼兒園或是家里。所以家園有機(jī)的合作才能使幼兒得到很好的發(fā)展。

10月22日 星期一

又過了一個(gè)周末結(jié)束了，這周末雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子們，終于再次見到他們，我很是高興，開始還害怕兩天沒見，才幾歲的小孩，會(huì)不會(huì)變生疏，事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的，早上到幼兒園，伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲，我開始了一天的工作。xx年幼兒園幼師實(shí)習(xí)日記

眨眼間，已經(jīng)實(shí)習(xí)接近兩個(gè)月了，在這里，不僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情，也每天給孩子們上課了，好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小朋友在上課時(shí)候安靜的聽講，自己也會(huì)覺得很有成就感。每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的'興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識(shí)。

當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)，游戲和充足的活動(dòng)空間對(duì)小班的孩子很重要，這也是小班年齡段特點(diǎn)之一。。小班的年齡特點(diǎn)最突出的是模仿，因此在活動(dòng)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)“可以還可以”或“有沒有和別人不同的辦法?，不斷引導(dǎo)他們發(fā)揮想象。小班幼兒的認(rèn)知發(fā)展是依靠行為的，因?yàn)樗麄兲幱谥庇X行動(dòng)到具體形象思維的過渡階段。接納幼兒“邊做邊說”或“先做后說”的行為，給予口頭和肢體語言一同來表達(dá)思想的機(jī)會(huì)。

幼教工作是辛苦的事情，需要老師擁有很強(qiáng)的耐心、細(xì)心、愛心，缺一不可，總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心。

實(shí)習(xí)間：讓我增長了見識(shí)，做老師難，做個(gè)幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。xx年幼兒園幼師實(shí)習(xí)日記

幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)日記 篇11

今天是我在幼兒園實(shí)習(xí)的第一天，我感到非常激動(dòng)和緊張。幼兒園的門前熱鬧非凡，孩子們穿著各種顏色的衣服，邁著小短腿，蹦蹦跳跳地奔向幼兒園。

在教師的帶領(lǐng)下，我來到了一間可愛的教室。這里有五個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)大約有20名學(xué)生，都是3到5歲的孩子。他們都非常可愛，看到我進(jìn)來，便主動(dòng)回應(yīng)了我的問候，有些還主動(dòng)走過來和我握手。

當(dāng)然，在開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，我的工作并不是教孩子們知識(shí)，相反，我的任務(wù)是在教師的指導(dǎo)下，幫助幼兒做一些簡單的事情，例如協(xié)助教師把飲用水放進(jìn)杯子里，給孩子們分發(fā)點(diǎn)心等。

今天早上的第一個(gè)任務(wù)是給孩子們分發(fā)早飯，我走過孩子的桌子，詢問他們要什么，用勺子舀出雞蛋羹和小面包，再加上一杯溫暖的牛奶。

看著孩子們欣然享用早餐，我心里感到由衷的滿足，仿佛我做的這一切，讓我非常開心。

在接下來的日子里，我做了很多事情，例如給幼兒們上課、玩耍、吃飯以及教孩子們?nèi)绾握硗婢叩鹊取?/p>

這里有一位叫做小新的小男孩，他對(duì)我印象深刻，因?yàn)樗粌H聰明機(jī)智，活潑有趣，而且非常有禮貌。他喜歡和我交流，和我分享他平時(shí)的喜歡和愛好，而我也很喜歡和他暢談小學(xué)和其他各種話題。

在我的實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多教育上的技巧和知識(shí)。有些孩子需要額外的耐心和關(guān)愛，有些孩子需要有意識(shí)地獲得尊重和認(rèn)可。更重要的是，我發(fā)現(xiàn)在與孩子們互動(dòng)時(shí)，我們可以從他們身上學(xué)到很多東西。

總的來說，我的實(shí)習(xí)是一個(gè)非常愉快的經(jīng)歷，因?yàn)檫@是一個(gè)充滿歡聲笑語和創(chuàng)造性的地方，我非常喜歡那里的孩子和教師，而且這里的工作環(huán)境非常舒適。這對(duì)我未來的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助，因?yàn)槲艺J(rèn)為幼兒園教師是一個(gè)非常重要和值得尊重的職業(yè)，同時(shí)也需要具備一定的謙卑和付出精神。

幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)日記 篇12

12月5日那天我們起了個(gè)大早，六點(diǎn)起床，六點(diǎn)半搭車，七點(diǎn)五十園長在音樂廳接見了我們，說了一些注意事項(xiàng)與祝愿類的話后我們按分配的進(jìn)班級(jí)。

我是第一次進(jìn)幼兒園(前一次去的是早教機(jī)構(gòu))所以有些緊張。這次我?guī)У氖切“?，有一個(gè)讓有意思的稱號(hào)：小四班。真是有意思!走進(jìn)教室，老師跟我們打完招呼后，保育阿姨讓我們給來的小朋友卷衣袖洗手，我也不管小朋友們?cè)覆辉敢庾屛疫@個(gè)陌生的老師弄，厚著臉皮拖著進(jìn)門的小朋友就往洗手池那走，然后一邊卷袖子一邊問長問短的。小孩子都可愛得像天使讓我十分喜歡。接下來我們便在一邊幫忙一邊觀察中了解這些孩子，幼兒園中總有些表現(xiàn)特別的孩子?？瓷先ツ敲锤窀癫蝗?，一會(huì)兒的時(shí)間我就發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)小朋友表現(xiàn)得特別異樣，一個(gè)是安靜沉悶、不愿意與群體相處的盧小蕾，一個(gè)是愛鬧管不住的劉石達(dá)。他們總是那么不合群。

我們?nèi)サ哪翘焓切瞧谝唬珗@小朋友到操場(chǎng)集合做操，那天我深有感觸，因?yàn)樽屗麄兣抨?duì)下樓梯起碼走了半個(gè)多鐘頭(從三樓到樓下)，有的小朋友推推擠擠，有的不愿意下去，有的停停走走，有的下到二樓哭腔說：老師我要尿尿/拉粑粑。天哪!受不了，我們是連哄帶拖帶背把他們搞到操場(chǎng)的。那兩個(gè)小朋友一個(gè)被老師拖著一個(gè)被我哄著才下去的。他們做操其實(shí)很簡單但是小班接受程度低些，所以基本是一片混亂。當(dāng)然，做完操，玩完滑梯后，我們又這么把他們給弄回去了。然后他們分草莓、香蕉、蘋果組進(jìn)行游戲計(jì)劃，自主選擇區(qū)域與職務(wù)進(jìn)行游戲。他們的區(qū)域分為娃娃家、兒童超市、美工區(qū)、銀行。他們可以自主選擇玩具與相應(yīng)職務(wù)，里面餐具、娃娃、生活用品、食品空瓶、水果樣品樣樣齊全。

第二天也是如此在玩玩具過后便是教師組織活動(dòng)，然后吃飯，午休。下午三點(diǎn)左右起床吃點(diǎn)心，小朋友們?cè)诿恳淮渭蠒r(shí)都拉著老師的手牽火車。慢慢地老師也讓我們開始負(fù)責(zé)牽火車頭，然后帶他們進(jìn)洗手池、廁所。每次游戲，活動(dòng)前都會(huì)組織他們有序地喝水、上廁所、洗手幼兒園小班實(shí)習(xí)日記幼兒園小班實(shí)習(xí)日記。然后是玩玩具的時(shí)間，班上有積木、路線圖盒、拼圖等玩具。玩幾十分鐘之后就開始集合收玩具。之后是教師上課活組織活動(dòng)。接著便是晚餐。晚餐完了后，集合坐在一起表揚(yáng)今天表現(xiàn)好的，獎(jiǎng)勵(lì)貼紙。家長在五點(diǎn)開始接孩子回家。我們?cè)诘诙鞎r(shí)就記住了大部分小朋友的名字，因?yàn)樾瞧谌覀兙鸵_始組織游戲了。而且我們還得每人交三篇教案。第三天第一個(gè)組織游戲的是鄒老師，我與另一個(gè)在幫她管亂動(dòng)的孩子，游戲還是挺成功的，小朋友都愿意玩，也愿意說，因?yàn)樽詈笠粋€(gè)動(dòng)作是抓人，最后他們幾乎把保育阿姨與鄒老師壓扁了，還好我閃得快!第四天是歐陽老師，玩的是水果蹲游戲，最后讓孩子們用橡皮泥捏水果。孩子們都挺喜歡玩的，我還捏了一串葡萄，得到小朋友們異口同聲說像。嘿嘿!上午我也組織了一個(gè)活動(dòng)--動(dòng)物火車，最后演變成堆人了，壓著小朋友了，有點(diǎn)慚愧啊!我一個(gè)人的時(shí)候都搞不定這些小家伙，吵成一片。

最后一天，上午歐陽老師給另一組玩水果蹲游戲(組織活動(dòng)時(shí)兩組，一組太陽組，一組月亮組)，下午我改變教案，玩雨滴游戲，首先讓孩子們討論雨滴的大小，分辨大小雨滴。然后確定聲音，得出小雨滴是滴滴滴，大雨滴是滴答滴。當(dāng)我拿出大雨滴時(shí)就說大雨滴，滴答滴。當(dāng)說小雨滴時(shí)說小雨滴，滴滴滴。喊小朋友單獨(dú)回答/全體回答。最后，讓他們討論雨滴的形狀，然后用彩筆畫出來。還挺成功的。我們找班主任做評(píng)價(jià)，她說，從來沒有過實(shí)習(xí)老師能夠自己組織起所有的小朋友玩游戲，挺不錯(cuò)的，同時(shí)你們主教與助教間配合很好，管理亂跑的孩子。在照顧孩子方面也挺用心的。如果要寫學(xué)校評(píng)價(jià)表，一定給你們優(yōu)。

在一開始就討厭的幼兒園實(shí)習(xí)在最后一天變得特別美好，突然就有些不舍了…還記得盧小蕾與周靖熙在我的連哄帶騙吃光了飯碗里的飯，那種興奮啊。還記得調(diào)皮的蔣沛霖牽著我的手要與我一起做操里的找朋友，一邊轉(zhuǎn)圈一邊擁抱，那是我擁有的歡樂與難以言語的感動(dòng)。還記得李珂琦、唐靖衣邊說邊跺腳：我要尿尿/拉粑粑，我很郁悶為什么我躲著她們還是不找保育阿姨偏找我，唉!星期四，彭儀婷肚子不舒服，十分鐘拉了三次肚子，都是拉著我?guī)退恋钠ü桑还沙粑秺A著教室的飯香味，讓我很無語。還記得跟他們玩游戲，一起整理玩具，給他們講故事……一周經(jīng)歷了那么多!我想我是個(gè)用心生活的人吧，記住每個(gè)人，每個(gè)瞬間。以后，做一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師，為了孩子的幸福負(fù)責(zé)……

幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)日記8篇

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幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)日記【篇1】

作為一名教育專業(yè)的大學(xué)生，我非常期待著能夠到幼兒園進(jìn)行實(shí)習(xí)，在這里與可愛的小朋友們相處、互動(dòng)、學(xué)習(xí)。終于，我迎來了我的幼兒園實(shí)習(xí)日記。

第一天實(shí)習(xí)，我來到了一所位于市中心的幼兒園，整個(gè)幼兒園非常溫馨，環(huán)境整潔、清新、明亮，布置得非常細(xì)致。我第一眼看到的是一群可愛的小班童，他們正在室內(nèi)玩耍，看到我這個(gè)“大人”，都顯得非常好奇，眼睛瞪大了不少，小臉也噘著。然后，幼兒園老師向我介紹了這群小朋友（他們的名字、愛好等等），我和他們進(jìn)行了自我介紹，拉近了彼此之間的距離。在接下來的時(shí)間里，我?guī)退麄兎謷婢?、陪他們畫畫、看書、寫字，親身感受到了孩子們的調(diào)皮搗蛋、天真無邪、好奇心旺盛，他們的眼睛里充滿了無限的期待和信任，也讓我熱愛起了我的“老師”職業(yè)志愿。

第二天實(shí)習(xí)，我參與了一次戶外活動(dòng)。當(dāng)天是初夏的一個(gè)陽光明媚的上午，我們一行人出門去公園散步，孩子們的身上披上了鮮艷的顏色，他們興高采烈地走在路上、指著路邊的鮮花，一路歡笑、瘋跑著，我的心里也跟著快樂起來。到達(dá)公園后，我們玩了好多有趣的游戲，比如大蹦床、捉迷藏、打水槍……孩子們身手敏捷，雖然我是實(shí)習(xí)生，但也跟著他們一起盡情玩耍。玩累了，大家就坐在草地上用點(diǎn)心和飲料充饑解渴，踏著草地，吹著微風(fēng)，享受著這一刻的美好，真是讓人心曠神怡。

第三天實(shí)習(xí)，我協(xié)助了一位老師進(jìn)行了一堂藝術(shù)課。在教室里，老師要求孩子們用自己的想法、用各種顏色、用好玩的圖案來折紙，折成各種有趣的造型。一開始，孩子們不太會(huì)折紙，老師就手把手地教他們，讓他們慢慢體會(huì)到折紙的趣味和技巧，我也在旁邊陪他們折紙，感受到他們的小手動(dòng)作如此靈活和敏銳，真是可愛極了。最后，孩子們的造型不僅形態(tài)各異、栩栩如生，而且色彩艷麗、美輪美奐，讓人贊嘆不已。

第四天實(shí)習(xí)，我和另一位老師一起給孩子們上了一個(gè)語文課。課堂上，我們采用互動(dòng)式教學(xué)方式，透過圖片、故事、音樂等多種手段講述火車的故事，并帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的語文知識(shí)，如詞語辨認(rèn)、句子構(gòu)成等等。通過這樣的教學(xué)方式，孩子們通過游戲，開發(fā)自己的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情，我看到他們的眼睛里充滿了智慧和成長的喜悅，我也跟著感覺收獲頗豐。

回顧這幾天的實(shí)習(xí)，我了解到了幼兒教育的重要性，明白到了幼兒園老師們承擔(dān)的巨大使命，更深刻地認(rèn)識(shí)到了孩子們天性的純真與可愛。如果說，在看見他們前，我只是在書本上看到了概念和理論，那么現(xiàn)在，我通過親身體驗(yàn)，才真正懂得了：教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是啟發(fā)學(xué)生、幫助他們成長，這需要我們不斷摸索、不斷提高。

而且，我也意識(shí)到，在和小朋友們相處的時(shí)候，要用心傾聽、理解他們的想法、提供支持和鼓勵(lì)，這樣才能建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。在與小朋友們相處中，我也找到了自己的動(dòng)力和激情，更堅(jiān)定了自己成為一名教育者的初心和使命感。

最后，這幾天實(shí)習(xí)下來，我了解到了幼兒教育是一項(xiàng)非常有意義而又具有挑戰(zhàn)性的工作，我也意識(shí)到教育者需要不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐和改進(jìn)，我一定會(huì)不斷提高自己的專業(yè)水平，為幼兒的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量。

幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)日記【篇2】

今天是去幼兒園實(shí)習(xí)第一天，按照實(shí)習(xí)計(jì)劃第一周，我們見習(xí)了解班級(jí)幼兒情況、班級(jí)常規(guī)。

早上進(jìn)班，我按計(jì)劃去熟悉幼兒，我跟很多小朋友打招呼，問他們姓名，他們幾乎都能很友好的回答我，除了一位小女孩。她的反應(yīng)另我吃了一驚。我和她說：“你好，小朋友，你叫什么名字？”結(jié)果她在我下巴上掐了一把，力氣還真不小，而且眼睛里帶了幾分?jǐn)骋?，但又透著幾分畏懼。我又微笑得重?fù)了一遍，可發(fā)現(xiàn)這并不起作用，因?yàn)槲业氖直塾直凰莺莸钠艘话?，還說了一句：“掐死你！”

我一時(shí)不知該怎么辦，心想她可能覺得我是陌生老師，不夠熟悉不夠親切，于是就想“微笑”著對(duì)她吧，笑容或許可以使她感動(dòng)，使她喜歡我?？墒俏颐看纬σ淮?，她總是“白我一眼”。嘴里丟下一句：打死你、掐死你。走到她身旁冷不防被襲擊。

中午午餐時(shí)間我去分餐具走到她身邊，結(jié)果她把腳踩在我腳上，還使勁的來回碾幾下，“真壞！早上排隊(duì)伍去看消防演習(xí)還用凳子砸在我身上，現(xiàn)在竟還踩我腳”我心里嘟噥著，但我只是笑著對(duì)她說：“小寶，小勺給你?！?/p>

午餐吃面條。我去喂她身邊一位吃飯有困難的小朋友，她和我說：“不給你吃飯。”我笑著說：“我吃過了?！彼犃怂坪醪唤鈿?，又說：“我今天帶了很多瓜子糖。不給你吃?！苯又鴮?duì)我在位的小朋友說：“這么大了要人喂，真丟人！”可她自己的面條從盤上來開始就幾乎沒動(dòng)過，而其他小朋友都吃了大半。這時(shí)保育員阿姨走過來給哀痛喂了幾口，可是她似乎不愛吃面條，吃了幾口就吃不下去。阿姨讓她去倒掉。

過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)小寶還沒回來拿小凳子，一看她正緊張的在地上“拾面條”。原來她不小心把面條倒地上了，正用小勺把地上的面條往碗里勺，這對(duì)她來說很困難。我走上去微笑著對(duì)她說：“小寶，需要老師幫忙嗎？”她停下來，看著我說：“要。”當(dāng)我?guī)退龑⒌厣系拿鏃l清理完之后，她似乎很高興，也很感激的看著我。

飯后我在清理教室，小寶很高興的把一顆瓜子糖塞進(jìn)我的嘴巴，我感到驚喜。之后我很他們一起玩雪花片時(shí)，她又給我很多顆糖。我當(dāng)著小寶的面將這些瓜子糖吃完。

這件事讓我感受到只要你真心愛幼兒，寬容地對(duì)他們，他們也會(huì)用一顆真心匯報(bào)你對(duì)他們的愛。

幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)日記【篇3】

9月20日

昨天有小朋友問我：“老師你有媳婦嗎?”我被雷住!半天后她又說“我們班的誰誰都有媳婦”，哈哈哈~在幼兒眼里誰和誰玩的好，再加上外界對(duì)其影響，潛意識(shí)的`他們就會(huì)說誰是誰的媳婦，其實(shí)他們根本不懂這些意思。這就是所謂的童真。或許每一個(gè)孩子都很淘氣，都很吵，但別忘了當(dāng)初站在最原始的你又是怎樣的，我們每個(gè)人都是從兒童而來，而將來又會(huì)有自己的小孩。這些都是人生所必含的真意。

9月21日

又到了周末，該是吃泡面的時(shí)候了，學(xué)校又剩我一人了，糟糕的是到目前為止已停水一周了，幼兒園的小朋友今天沒法供水，只好自帶水。全鄉(xiāng)停水，聽說去年最長停二十幾天，這兒好多人都要取積雨水飲用。我看看我的水桶也快見底了，但愿不要太慘，小學(xué)用的水最好的時(shí)候是和牛奶一樣的顏色。最差的時(shí)候基本是泥漿。好在還有電。我在想國家的扶貧項(xiàng)目那么多錢都去了哪，甘肅省今年十大惠民工程的解決農(nóng)村飲水問題落實(shí)到哪了?

9月23日

感覺自己像宅男一樣，每到周末，好在今天這兒有集市，至少可以解決吃飯的問題。上上網(wǎng)，看看書，感覺時(shí)間也挺快。

下午和老師打了一會(huì)乒乓球，感覺很開心，明天又要開始新的一周。

9月24日

兒童的接受新事物能力讓人驚奇，今天園長和我們幾個(gè)老師一起給所有小朋友教剛從網(wǎng)上學(xué)的一套體操《小白兔跳跳跳》，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)音樂和舞蹈的接受能力的確太強(qiáng)了，兩節(jié)課基本就學(xué)會(huì)了，有的我感覺比老師做得好，很是郁悶，就是自己怎么也學(xué)不會(huì)，看來舞蹈沒選修是個(gè)錯(cuò)誤，好在簡筆畫還能畫，要不真有掛在黑板的可能，同時(shí)我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的孩子真的比城市里的孩子聽話，懂事，雖然沒有他們知道的多，但他們身體實(shí)，聽話，不哭。

幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)日記【篇4】

幼兒園實(shí)習(xí)日記

第一天：

今天我來到了幼兒園開始我的實(shí)習(xí)生活。來到幼兒園，首先被孩子們的活潑可愛所吸引。我負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)的班級(jí)是2-3歲的大班，其中有20位活潑可愛的學(xué)生。

今天第一堂課，老師教我們?nèi)绾魏秃⒆舆M(jìn)行互動(dòng)。老師告訴我們，并不是所有的孩子都喜歡周圍的人對(duì)他們說話，所以我們要首先從觀察孩子開始。孩子們很自然的就喜歡哪些安靜，溫和的老師和同學(xué)。

到了午餐時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)許多孩子不喜歡吃午餐，老師告訴我可以和他們玩游戲，鼓勵(lì)他們?nèi)谌氲狡渌⒆又虚g，這樣他們就不再覺得孤單了。

我還在下午和孩子們一起口算，教他們?nèi)绾螐臄?shù)字 1 到 10 數(shù)數(shù)。 孩子們很開心地和我一起數(shù)數(shù)字，讓我十分感動(dòng)。今天的幼兒園實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了做幼兒園老師的責(zé)任和義務(wù)。

第二天：

今天我來到幼兒園，看到同樣的孩子們，感到非常親近。這是第二天實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)習(xí)慣了我的存在。孩子們主動(dòng)向我問好，這讓我非常高興。

今天我們進(jìn)行了許多有趣的游戲活動(dòng)。老師提供了許多五彩繽紛的畫紙和好玩的貼紙，孩子們和我都很興奮的制作了許多漂亮的小禮物。我甚至還制作了一個(gè)卡通小人，把它藏在我的口袋里，在孩子們的眼里，我成了一個(gè)神奇而又充滿創(chuàng)意的老師。

下午，我?guī)ьI(lǐng)孩子們玩了"捉迷藏"的游戲。我們將房間里的所有玩具都藏在一起，孩子們要通過找到玩具來游戲勝利。孩子們很開心地扮演了游戲中的不同角色，我也和他們一起玩得很愉快。

迎接新的一天，我也很想告訴自己，不要忘記帶上好心情和充滿熱情的態(tài)度，以及時(shí)刻關(guān)注幼兒的感受和需求。

第三天：

今天是我來幼兒園實(shí)習(xí)的第三天。我觀察到我的班級(jí)中有一名孩子似乎非常內(nèi)向和不安。我準(zhǔn)備和他聊天，談?wù)勊母惺芎拖敕āＫ嬖V我他非常想念他的家人，但他不知道如何面對(duì)這個(gè)問題。我告訴他我可以理解他的感受，也可以和他一起制作一個(gè)賀卡來寄給他的家人，以及告訴他，我們幼兒園是一個(gè)非常安全和友善的地方，他可以放心地在這里和其他小朋友玩耍。

在今天的活動(dòng)中，我主動(dòng)和這位孩子開展全新的活動(dòng)。我們一起制作了一個(gè)大大的蜘蛛，這個(gè)蜘蛛非常逼真，它就像生活在自己的手中一樣。孩子們也很快加入進(jìn)來，和我們一起創(chuàng)作，這種互動(dòng)讓這名孩子得到了許多關(guān)注和認(rèn)可，讓他和其他孩子愉快地玩在了一起。

我也告訴自己：在幼兒園工作不僅只是教學(xué)課程，更是關(guān)注孩子們的生活和情感需求。我的心靈更加的充實(shí)和遼闊。

第四天：

今天，我的觀察眼光更加關(guān)注到每一位孩子，而不僅僅是和我交流良好的那些孩子。我發(fā)現(xiàn)在我的班級(jí)中，有一個(gè)孩子似乎非常喜歡吃零食。他隨手就能吃掉任何小零食，可是零食只是一時(shí)的快樂，對(duì)他的身體并不好。于是我決定教他制作餅干，和他一起制作能讓他感到飽足的食品，這樣能更好地滿足他的胃口，也可以減少對(duì)他身體的傷害。

今天下午，我和孩子們玩了很多有趣而又實(shí)用的游戲。從拼圖游戲，到簡單的手工制作，活動(dòng)貼士任何孩子都可以展現(xiàn)出自己獨(dú)特的才華。我和他們一起制作了一個(gè)大大的手工華麗柜子，它讓孩子們感到非常開心和自豪。

這一天的工作完美地結(jié)束了。我的工作任務(wù)不止是教孩子讀寫，更要關(guān)注每個(gè)孩子的大的和小的需要，這樣才能讓孩子們?cè)谟變簣@真正地成長和進(jìn)步。

第五天：

今天的天氣很好，我的班級(jí)和另一個(gè)班級(jí)一起到兒童公園去玩。孩子們玩的非常愉快，正如我所期望的那樣，整個(gè)過程充滿了歡樂和友情。孩子們彼此之間可以互相幫助和鼓勵(lì)，這是一個(gè)非常棒的經(jīng)驗(yàn)。

回到幼兒園后，我和孩子們一起制作糖果奶油蛋糕，因?yàn)槲矣X得孩子們一定覺得有好吃的東西會(huì)非常開心。孩子們非常興奮地幫我準(zhǔn)備材料，我也很佩服他們勤勞努力的小手，幫助我完成工作。

今天的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，而我早已發(fā)現(xiàn)，小孩子總是充滿了不可預(yù)知的驚喜和想象力，他們可以給你帶來許多的啟發(fā)和快樂。

第六天：

今天是實(shí)習(xí)的最后一天，我和孩子們度過了一個(gè)極為愉快的一天。我決定為孩子們制作一份特別的禮物，告訴他們我有多么喜歡和他們?cè)谝黄?。于是，在我的離開當(dāng)天，我?guī)Ыo了每一位孩子一張小書簽，上面印著我送給他們的一句祝福語：希望你們可以快樂地生活，做一個(gè)充滿激情和生命力的人。

離開幼兒園之前，我用心和所有孩子擁抱了一遍，感受他們熱烈的擁抱和許多個(gè)緊緊握手后，我意識(shí)到我已經(jīng)愛上這里了！

雖然我的實(shí)習(xí)生活只有短短一周，但在這一周的日志里，我充分地感受到了做一位幼兒園老師的工作意義，學(xué)習(xí)了大量的幼教知識(shí)，和寶寶，一起成長，是幼教人員最大的榮耀。

幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)日記【篇5】

幼兒園實(shí)習(xí)日記

我是一名教育專業(yè)的大學(xué)生，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的過程中，我們必須要有實(shí)踐的機(jī)會(huì)來加深對(duì)專業(yè)的理解和熟悉，于是我選擇了一家幼兒園來進(jìn)行實(shí)習(xí)。在這段時(shí)間里，我收獲了許多，也學(xué)會(huì)了很多。

第一天，我來到了這家幼兒園，看到了許多可愛的孩子們，他們正在自由地玩耍著，整個(gè)場(chǎng)景十分溫馨。我很快被這種氛圍所融入，開始和孩子們互動(dòng)。不一會(huì)兒，孩子們就和我成為了好朋友，主動(dòng)地拉著我體驗(yàn)諸如打泡泡，踢球球等游戲。尤其是在我為一個(gè)小朋友綁鞋帶時(shí)，他竟然依偎在我身旁陷入了睡夢(mèng)。在這時(shí)候，我內(nèi)心充滿了溫情和感動(dòng)。

接下來，我參加了幼兒們的游戲時(shí)間，他們一邊歡呼著，一邊發(fā)出天真無邪的笑聲，這讓我感到十分開心。當(dāng)孩子們玩耍時(shí)，我以教師的身份鼓勵(lì)他們?nèi)ヌ剿髯约旱氖澜?，提出了一些問題以引起他們的注意和興趣。孩子們還主動(dòng)對(duì)我展示了他們的畫作，我與他們一起討論并給予了我的審美建議，這種與孩子們互動(dòng)的樂趣真的讓我忘記了所有的疲憊。

日記里面還記錄著我參與繪畫和手工等活動(dòng)，以及與幼兒園的老師、家長之間的交流。我深深感受到這家幼兒園充滿著溫馨的氛圍，每個(gè)人都在為孩子們的成長而努力著，我在這里學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)和技能。我認(rèn)為，做好家教，先從幼教入手，這也是我們作為教育者所必備的素質(zhì)之一。

總的來說，我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我找到了自己今后教育方向的目標(biāo)，更讓我懂得了一點(diǎn)：要想成為一個(gè)好老師，我們不僅要掌握必要的技能和知識(shí)，還要擁有細(xì)心、耐心、責(zé)任心和愛心，從而用我們的行動(dòng)和言語去感染和引導(dǎo)孩子們。希望今后做一名優(yōu)秀的教育工作者，讓更多的孩子擁有更加快樂、幸福和充實(shí)的童年。

幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)日記【篇6】

9月14日下午3時(shí)，我們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)紫陽幼兒園，衛(wèi)生保健老師張老師帶領(lǐng)我們?cè)诮坦ぶ野卜帕诵欣睿瑸槲覀兘榻B了以后住宿的音樂廳、洗漱和晾曬的地方，并帶我們了解幼兒園的整體環(huán)境和周邊的生活環(huán)境。我們很快融入了紫陽幼兒園這個(gè)大集體。

9月15日早8點(diǎn)，孔園長為迎接實(shí)習(xí)生準(zhǔn)備了一個(gè)簡短的`會(huì)議，她對(duì)我們的到來表示歡迎，介紹了幼兒園的辦學(xué)歷程、文化底蘊(yùn)和辦園特色。隨后，園長安排了兩個(gè)優(yōu)秀的老師上公開課，使我們?cè)诘谝粫r(shí)間感受到優(yōu)秀老師上課的風(fēng)采，也為我們今后集體教學(xué)的展開起了引領(lǐng)作用。園長的親切和幼兒園指導(dǎo)老師的微笑消解了因陌生產(chǎn)生的距離，我們與幼兒園指導(dǎo)老師和小朋友的關(guān)系很融洽。

我們?cè)谧详栍變簣@生活的3天里，感受到紫陽幼兒園對(duì)實(shí)習(xí)生的熱情和周到，老師們用自己專業(yè)的態(tài)度引導(dǎo)實(shí)習(xí)生如何成為一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師，與幼兒和諧相處。我們的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)跟紫陽幼兒園孩子的學(xué)習(xí)生活融和在一起，相信3個(gè)月里我們會(huì)在紫陽幼兒園得到最大的成長，磨練成為一名合格的幼兒教師!

幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)日記【篇7】

幼兒園實(shí)習(xí)日記（一）

今天是個(gè)周一，也算得上一個(gè)正式的開端吧，因?yàn)樯现苁侵芩娜氚嗟?，沒有看到完整的東西。

早上七點(diǎn)半來到班上，已經(jīng)有昨晚就過來的小朋友在吃早餐了，小朋友們很熱情地對(duì)我說洋洋老師早。

上午的活動(dòng)是區(qū)角游戲和外教課，在這之前，班主任陳老師讓我給孩子們講故事并且維持一下秩序，這可是個(gè)小小的考驗(yàn)。不過陳老師已經(jīng)給孩子們訓(xùn)練了一個(gè)條件反射，就是老師拿著鈴鼓在前面有節(jié)奏的敲著，孩子們就會(huì)坐在座位上跟著節(jié)奏拍手，秩序就做好了。

接下來給孩子們講故事，苦于本人肚子里面沒有故事，于是從圖書角里面拿了一本故事書出來。

故事講了在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)一個(gè)森林里面，那是獅子王艾恩的領(lǐng)地，這里還有一只調(diào)皮的小浣熊亞當(dāng)，獅子王有一個(gè)很漂亮的湖用來游泳，但是很危險(xiǎn)，因?yàn)楹南旅婢褪瞧俨?，亞?dāng)不聽艾恩的囑托悄悄去游泳，結(jié)果差點(diǎn)被沖下瀑布，幸好獅子王救了他，但是獅子王也在救他時(shí)掉下了瀑布，亞當(dāng)很傷心，但是結(jié)局是美好的，強(qiáng)壯的獅子王平安回來了，亞當(dāng)也答應(yīng)再也不做危險(xiǎn)的事情了。

周一上午孩子沒來全，十幾個(gè)孩子還是被我hold住了，可以說故事講得還是滿成功的。講故事不單單是讀，更要根據(jù)內(nèi)容隨時(shí)擴(kuò)展，隨時(shí)豐富語言，激發(fā)孩子的想象和思考，隨時(shí)用提問把孩子抓進(jìn)到故事里面來。最后，我還是很老套地對(duì)孩子們說：這個(gè)故事告訴大家一個(gè)什么道理呀？就是外出玩耍時(shí)，一定要聽大人的話，不要獨(dú)自去危險(xiǎn)的地方，遇到危險(xiǎn)不要逞能，懂得尋求大人的幫助。不要讓愛你的人為你擔(dān)心。

故事講完，陳老師帶孩子們玩區(qū)角，建構(gòu)積木、娃娃家、雪花片、圖書，要求自由選擇，專心玩耍，不能隨意更換，一天一選擇。

區(qū)角活動(dòng)后，是外教來班上課，一個(gè)黑人女老師，帶孩子唱唱英文歌，說一點(diǎn)點(diǎn)日常用語，讀幾張英文卡片，帶孩子們做一點(diǎn)小小的游戲，全英文的。令我印象最深刻的就是一個(gè)，“stand up，oh yeah！sitdown，oh no！”的游戲，就是老師帶著孩子站起來，大家就會(huì)很開心地說“oh yeah！”，當(dāng)老師帶著孩子坐下來的時(shí)候，大家就會(huì)裝作略低落地說“oh no！” 也挺好玩的。

中午第一次送孩子去寢室睡覺，大家表現(xiàn)還很不錯(cuò)，脫鞋脫長褲不脫襪子蓋被子，在陳老師的督促下很快入睡了。

12：40是園例會(huì)，寄宿部李園長給全體老師開會(huì)，說了一些期望，還有那個(gè)“很正常”的，關(guān)于興趣班的部署安排，另外十月底是親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，有老師需要帶小朋友做操，大家希望我去，呵呵，那我就去吧。

下午跟著朱老師去給三個(gè)中班上了體育課，簡單的，籃球課，雙手舉球，把球放入兒童籃筐，可以適當(dāng)?shù)卦鲞M(jìn)高度，排著隊(duì)一個(gè)個(gè)來，中間休息一會(huì)兒，接下來再自由活動(dòng)一會(huì)兒，然后集合解散。朱老師說以后會(huì)分給我?guī)讉€(gè)班來上課，內(nèi)容他已經(jīng)訂好了，我需要和他一起填充細(xì)節(jié)。說實(shí)話體育類課比課堂里面要容易一點(diǎn)，還有各個(gè)班的老師給你維持秩序，教案不用太精細(xì)化的整理和準(zhǔn)備，因?yàn)橹黝}就是玩。

回來以后上廁所洗手看動(dòng)畫調(diào)整休息，接下五點(diǎn)來吃晚飯，我下班了。

幼兒園實(shí)習(xí)日記（二）

我已經(jīng)被分配到大班中來了，在這里，每天的上課成為了更重要的內(nèi)容，在這里，我每周都要有三天的時(shí)間給孩子們上課，同時(shí)，大班的指導(dǎo)老師在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識(shí)等等，當(dāng)我講完課的時(shí)候，她還和我一起分析，我在上課的過程中遇到的問題，幫我一起總結(jié)，讓我在教學(xué)實(shí)踐方面有了很大的提高。把所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能

幼兒園實(shí)習(xí)日記（三）

在實(shí)習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。這些也是我以后要注意和提高的，再把我在大班實(shí)習(xí)這些日子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。

幼兒園實(shí)習(xí)日記（四）

今天我們幼兒園有新鮮事兒啦！~老師說隔壁的Saint Joseph小學(xué)六年級(jí)的哥哥姐姐會(huì)來講故事給我們聽！（注：蘇格蘭小學(xué)是5歲開始，因此六年級(jí)的小學(xué)生在10歲左右）

我們聽到這個(gè)消息好開心！因?yàn)檫@是一件特別有意義的事。首先啊，哥哥姐姐們年紀(jì)和我們差不多（至少要比阿姨奶奶輩的老師要年輕許多>。

我們?cè)谧杂蛇x擇的活動(dòng)（注：蘇格蘭幼兒園教學(xué)活動(dòng)主要形式）中剛剛轉(zhuǎn)移注意力，興奮勁兒冷靜下來才不到一會(huì)兒。老師們就對(duì)我們說：“Group time！~ Go back to your group please。”我們或嘰嘰喳喳或磨磨唧唧地就蹭回我們的Red Group， Yellow Group， Purple Group…。（注：按照不超過1：12的師生配比分為不同小組，方便自由活動(dòng)與小組活動(dòng)的搭配）今天我們大多數(shù)人都比平常聽話，很快就盤腿坐下了（注：這里的集體活動(dòng)時(shí)間，小朋友都是圍著老師，盤腿坐在地毯上。與國內(nèi)孩子坐在擺放整齊的桌椅上，老師站在講臺(tái)前不同。）

不過一會(huì)兒，我們看到他們手上拿著故事書走進(jìn)來了，有哥哥也有姐姐。還有幾個(gè)是我們園里小朋友的哥哥和姐姐呢，真是太酷了！沒有哥哥姐姐的，這時(shí)一定也讓爸爸媽媽給自己也生個(gè)哥哥或者姐姐>。

有兩個(gè)哥哥和兩個(gè)姐姐進(jìn)我們組這里來。女生和女生搭檔，男生和男生搭檔，各給我們講一個(gè)故事。有一位姐姐首先介紹她自己叫什么名字，然后其他幾個(gè)也介紹了。介紹完了，就開始給我們講一個(gè)貓咪的故事。一個(gè)姐姐舉著書，讓我們可以看到;另一個(gè)姐姐開始念第一頁。然后，她們輪流著每個(gè)人念一頁給我們聽。我們好喜歡聽她們念給我們聽喔~因?yàn)樗齻兊穆曇舳己貌煌糜腥む?！在他們結(jié)束之后，老師夸獎(jiǎng)我們今天聽得比平時(shí)都認(rèn)真。當(dāng)然，老師先讓我們對(duì)哥哥姐姐說“謝謝”之后才表揚(yáng)我們。

最后，我們看到小學(xué)部的老師也進(jìn)來了，她對(duì)我們的老師說：“這真是太棒了！這樣的交流活動(dòng)應(yīng)該經(jīng)常開展?！蔽覀円埠闷诖乱淮胃绺缃憬阍賮斫o我們講故事！

幼兒園實(shí)習(xí)日記（五）

本周周一，都鐸愛德幼兒園除了迎來到園的小朋友，也迎來了今年的幼專實(shí)習(xí)老師，她們從本周開始為期三周的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)。

都鐸愛德幼兒園作為幼專實(shí)習(xí)基地，也為實(shí)習(xí)老師們搭建了培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

周一早晨一到幼兒園，實(shí)習(xí)老師們首先參觀了幼兒園環(huán)境，并由陳園長進(jìn)行了幼兒園環(huán)境、文化、課程的介紹，讓實(shí)習(xí)老師們對(duì)幼兒園有了初步的了解。

隨后，由李園長向大家宣布了實(shí)習(xí)期計(jì)劃與培訓(xùn)安排。實(shí)習(xí)老師們參加了幼兒園外教老師的英語培訓(xùn)，一日環(huán)節(jié)實(shí)操培訓(xùn)等

幼兒園實(shí)習(xí)日記（六）

今天我們的大課間老師帶來了新的體育用品——“繩”，寶寶們放下手中的皮球，爭(zhēng)先恐后的跑到老師跟前都想跳繩，“但是我們只有一根繩，這可怎么玩呢？”老師問到。于是寶寶們提出了一個(gè)好主意——“我們一起玩吧！”

回到教室后，孩子們對(duì)短暫的大課間的跳繩活動(dòng)意猶未盡，嚷嚷著讓老師再教一支新的舞蹈。成長有時(shí)候像一杯蜂蜜，是甜的，成長有時(shí)候也像臉頰上的汗水，是苦澀的，但浮現(xiàn)在腦海的回憶是美好的！

幼兒園實(shí)習(xí)日記（七）

9月14日下午3時(shí)，我們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)紫陽幼兒園，衛(wèi)生保健老師張老師帶領(lǐng)我們?cè)诮坦ぶ野卜帕诵欣?，為我們介紹了以后住宿的音樂廳、洗漱和晾曬的地方，并帶我們了解幼兒園的整體環(huán)境和周邊的生活環(huán)境。我們很快融入了紫陽幼兒園這個(gè)大集體。

9月15日早8點(diǎn)，孔園長為迎接實(shí)習(xí)生準(zhǔn)備了一個(gè)簡短的會(huì)議，她對(duì)我們的到來表示歡迎，介紹了幼兒園的辦學(xué)歷程、文化底蘊(yùn)和辦園特色。隨后，園長安排了兩個(gè)優(yōu)秀的老師上公開課，使我們?cè)诘谝粫r(shí)間感受到優(yōu)秀老師上課的風(fēng)采，也為我們今后集體教學(xué)的展開起了引領(lǐng)作用。園長的親切和幼兒園指導(dǎo)老師的微笑消解了因陌生產(chǎn)生的距離，我們與幼兒園指導(dǎo)老師和小朋友的關(guān)系很融洽。

我們?cè)谧详栍變簣@生活的3天里，感受到紫陽幼兒園對(duì)實(shí)習(xí)生的熱情和周到，老師們用自己專業(yè)的態(tài)度引導(dǎo)實(shí)習(xí)生如何成為一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師，與幼兒和諧相處。我們的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)跟紫陽幼兒園孩子的學(xué)習(xí)生活融和在一起，相信3個(gè)月里我們會(huì)在紫陽幼兒園得到最大的成長，磨練成為一名合格的幼兒教師！

幼兒園實(shí)習(xí)日記（八）

今天是第一次下園，剛開始心里有點(diǎn)緊張，但是，一進(jìn)幼兒園看到那些可愛的小朋友，心里的緊張感漸漸地消失了，那些小朋友，真的好可愛。我被分在托兒三班（豆豆三班），一進(jìn)去那個(gè)班就有兩個(gè)小朋友，有的還沒有來，老師告訴我們他們兩個(gè)比較特殊，其中有一個(gè)小男孩還搞獨(dú)立，他叫林睿，不和別的小朋友玩，自己一個(gè)人，但后來，我發(fā)現(xiàn)，他總跟著一個(gè)啊姨，后來啊姨也跟我說了，他不知道為什么老愛跟著她，嘿嘿！蠻有趣的。后來漸漸的小朋友都入園了，有的男生很調(diào)皮，有的很活潑可愛，還有一個(gè)小男孩還想媽媽，哭了一個(gè)早上，我去抱了他一下，結(jié)果他就不下來了，連哄帶騙好一會(huì)兒才下來，沒過多久有開始哭的要找媽媽。還有哦，我發(fā)現(xiàn)這些小朋友挺聰明的，他們?cè)诳磿臅r(shí)候，我無意間的問一個(gè)小朋友里面的有什么？結(jié)果好多小朋友全圍上來了，變成了他們問我。哈哈！由于今天是星期一，幼兒園里還有升國旗，唱國歌和園歌，還有頒發(fā)獎(jiǎng)牌給表現(xiàn)好的小朋友。一上午就這樣過去了，原來當(dāng)一名幼兒教師也挺不容易的。

下午比較輕松了點(diǎn)，協(xié)助班主任幫小朋友們穿衣服，鞋子，上廁所，吃點(diǎn)心，最后等小朋友的家長來接小朋友，下午，我還是有點(diǎn)收獲的，嘿嘿！早上哭了一上午的鈺濤小朋友，下午終于笑了，還和我聊天，嘿嘿！在聊天當(dāng)中他就像心理學(xué)老師說的一樣屬于口吃型，說話斷斷續(xù)續(xù)的。但很可愛，也很乖，嘿嘿！早上就是這位小朋友抱著我，不肯下來。這些小朋友，真的好可愛啊！雖然一整天下來有點(diǎn)累，但是還是值得的。

幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)日記【篇8】

7月30日 星期三

班上的孩子有不少，第一天剛接觸還感覺新鮮，第二天孩子們比較調(diào)皮，到了第三天有點(diǎn)被孩子們的好動(dòng)好玩給折騰得夠累。平時(shí)上課之外，也會(huì)有課余活動(dòng)。有些小朋友在玩耍中磕磕碰碰，就會(huì)哭鬧。這時(shí)候我也得安撫孩子情緒，小朋友摔倒了我一般是鼓勵(lì)他自己站起來。這樣有助于幫助孩子減少對(duì)大人的依賴。

7月31日星期四

第四天上課，孩子們對(duì)于我這個(gè)新來的老師還是很熱情，上課時(shí)會(huì)認(rèn)真的叫我老師好，看著孩子們的笑臉，我也是感覺到了滿足。中午午睡哄孩子們睡覺也是一個(gè)難事，有些孩子比較興奮，怎么也不能安靜的睡下來。因此我還得耐心的給孩子講故事，讓孩子們能入睡。當(dāng)幼師也不容易呢。

8月1日 星期五

一晃時(shí)間到了周五，時(shí)間過得很快。經(jīng)過這一個(gè)星期的相處，我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生很可愛，而且也很聰明。在上畫畫課，鋼琴課的時(shí)候，盡管還不是很規(guī)矩的聽你在講課，不過孩子們還是非常可愛。一些孩子比較靦腆，也有些孩子很活潑大膽，一堂課下來我是即開心又折騰。

8月2 日 星期六

周六家長也是要把孩子寄托在學(xué)校，而我也還是得上班。今天周末，一個(gè)大班的幼師前輩在家長群里，發(fā)了信息，總結(jié)這一周來孩子們的情況。有些家長對(duì)孩子非常的擔(dān)憂，也有些家長鼓勵(lì)老師們放心讓孩子到處自己折騰，不用怕磕著。家長的教育也是一個(gè)孩子健康成長的關(guān)鍵。

8月4日 星期一

星期天是我們休息時(shí)間，今天迎來新的一周。今天有教小朋友們學(xué)習(xí)簡單的英語單詞。重心是放在單詞的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣上，英語如何學(xué)習(xí)才好玩等等，培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣很重要。人們常說從娃娃抓起，其實(shí)就是這么一個(gè)道理，培養(yǎng)興趣才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有幫助。

8月5日 星期二

一些小朋友搗蛋起來簡直就是惡魔，在上課時(shí)不乖總想著出去玩。今天在教小朋友們學(xué)習(xí)兒童舞蹈時(shí)就是這樣，不配合也不認(rèn)真?？吹讲宦犜挼男『⒆右膊荒苷f打，還是得表現(xiàn)得親切的樣子教育小朋友。課堂上，我與孩子們一邊學(xué)習(xí)舞蹈，一邊講故事來提高孩子的興趣，同時(shí)也是培養(yǎng)我和大家之間的感情，效果挺好。

8月6日 星期三

今天是星期三，在一步步培養(yǎng)跟孩子們之間的感情時(shí)，也在慢慢的開展舞蹈音樂，英語等學(xué)科的教學(xué)。下午有自由活動(dòng)時(shí)間，其實(shí)也就是讓孩子們玩耍娛樂項(xiàng)目，而我則是要負(fù)責(zé)看管孩子們，謹(jǐn)防孩子玩耍中出現(xiàn)一些意外狀況。

8月7日 星期四

孩子們的學(xué)習(xí)能力還是挺強(qiáng)的，特別是英語，在小時(shí)候語言的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，只要加以正確的引導(dǎo)就會(huì)有很好的效果。有時(shí)候孩子們真的是有問不完的問題，有些還是無厘頭的問題，連我自己都覺得好笑。上課要充滿耐心和愛心，才能和孩子們相處了。

8月8日 星期五

星期五如約而至了，下午放學(xué)我在外面門口等待著家長把小孩子都接回家。這些天家長見到我都會(huì)問自己寶貝的情況，我和家長大致講了寶貝一天的情況，也聽從了家長的.囑托。到現(xiàn)在為止工作也暫時(shí)結(jié)束了。不過晚上還是要寫教案，幼師也是要做這個(gè)工作。

8月9日 星期六

周六早上還是要早起，在門口接孩子們上課，一大早的和孩子們來個(gè)愉快的互動(dòng)，不過

也有孩子不想上學(xué)，哭鬧的抓著父母肩膀不想上學(xué)。一般都要耐心的和孩子溝通，對(duì)孩子說一些他感興趣的話題，例如哪個(gè)小朋友等著一起玩呀，有什么好玩的活動(dòng)等等。我們和孩子溝通可不能同大人一樣。

8月11日 星期一

今天又是新一周的開始，從學(xué)校開學(xué)的第一天到現(xiàn)在，我也總結(jié)了教學(xué)方案，觀察每個(gè)孩子的表現(xiàn)，好動(dòng)好玩或者靦腆，不同的孩子教育的方式不同，有針對(duì)性的教育會(huì)有很大的效果。今天早上有英語課，逐個(gè)教小朋友們學(xué)習(xí)單詞，一邊玩游戲一邊學(xué)習(xí)英語，聽故事，然后一遍遍的教學(xué)，很多時(shí)候孩子們就會(huì)耳熟能詳了。

8月12日 星期二

天氣非常好，早上和小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)幾堂課，之后是戶外活動(dòng)。孩子們的精力差不多是放在玩游戲和跳舞上面，所以還是得多花點(diǎn)心思讓孩子多學(xué)習(xí)。最近的小蘋果這首歌最為教學(xué)就是最好的了。孩子們還是非常喜歡這樣的舞蹈，有趣。面對(duì)這一大群孩子，教學(xué)小蘋果的舞蹈，挺好玩，慢慢的指導(dǎo)小孩子按照舞蹈步驟來進(jìn)行。

8月13日 星期三

每一天在幼兒園里和孩子們相處，被他們的笑容和天真所感染。雖然有時(shí)候確實(shí)看到孩子們哭鬧，不聽話打架會(huì)有煩躁的心理，但作為老師不能對(duì)著孩子吼，可以嚴(yán)肅但不能暴力。在學(xué)校里慢慢的和孩子們也都熟悉，他們都會(huì)用帶著奶聲奶氣的叫你老師，聽著都覺得溫暖。

8月14日 星期四

經(jīng)過一段時(shí)間和孩子們的接觸，他們也已經(jīng)熟悉了我這個(gè)老師。在平常我們都會(huì)教學(xué)孩子的自理能力，特別是在中午午飯期間，孩子們乖乖坐下來之后，要學(xué)會(huì)自己使用勺子或者是筷子吃飯。少了家長的依賴，孩子們還是會(huì)自己動(dòng)手拿筷子吃飯。而這也是孩子的一個(gè)進(jìn)步。

8月15日星期五

小朋友都是愛玩愛鬧，而且也非常擅長模仿。所以現(xiàn)在上課唱歌跳舞孩子們最喜歡了。而我在自己的教案里也是羅列了關(guān)于教學(xué)的目標(biāo)，讓孩子們提高自理能力的同時(shí)，提高各方

面綜合能力，肢體語言的模仿和運(yùn)用可以開發(fā)孩子們的智力。所以一名幼兒園的老師也不是那么容易當(dāng)?shù)摹?/p>

8月16日星期六

這段時(shí)間也是辛苦其他老師了，我剛來也差不多幾個(gè)星期，對(duì)孩子們并不是非常熟悉，有時(shí)候在上課期間也都是其他老師的協(xié)助，我也得多和其他的老師學(xué)習(xí)，應(yīng)該如何與孩子溝通，什么樣的上課方式教導(dǎo)孩子才有效果。另外也要積極和家長溝通，幼兒園每個(gè)班級(jí)開設(shè)了微信溝通群，家長們的意見隨時(shí)可以提出來，我們老師也會(huì)盡可能的改正和完善教學(xué)管理。

8月18日星期一

每天幼兒園里的孩子們可謂是狀況百出，早上從家長手中接過孩子，開始一天的上課玩游戲。有一些小朋友特別乖，但有幾個(gè)小朋友就是惡魔了。上課吵吵鬧鬧的有，尿褲子的小朋友也有。午睡睡不著打擾其他小朋友的也有。我這個(gè)老師還得多費(fèi)點(diǎn)心思才可以。

8月19日星期二

園里每天下午都會(huì)有一個(gè)小時(shí)的運(yùn)動(dòng)，孩子們午睡之后學(xué)習(xí)舞蹈和玩游戲之后，就要上運(yùn)動(dòng)課。運(yùn)動(dòng)課孩子們的穿著很重要，寬松的衣服和運(yùn)動(dòng)鞋最好。經(jīng)過我們檢查孩子們的穿著之后才會(huì)同意小朋友玩運(yùn)動(dòng)。這也是避免孩子運(yùn)動(dòng)中磕傷。

8月20日星期三

今天周三，來到這里實(shí)習(xí)也有了二十天，和園區(qū)的老師也比較熟悉，還多虧了她們的幫助，才不至于讓我手忙腳亂。畢竟孩子們比較調(diào)皮，我自己是個(gè)新人，帶孩子方面的經(jīng)驗(yàn)并不是非常足，所以有時(shí)候也會(huì)不知所措。還是感謝老師們的幫助，讓我與孩子接觸更多，從陌生到認(rèn)識(shí)，再到熟悉相處。

8月21日星期四

今天天氣不錯(cuò)，孩子們?cè)缭绲木捅桓改附铀瓦^來了。他們非常乖，主動(dòng)的和爸爸媽媽說再見。而我也是在門口迎接孩子們的到來，在和家長接觸中也可以互相溝通了解更多孩子們的情況，方便開展教學(xué)工作。幼兒園里充滿了童真和歡樂，孩子們調(diào)皮愛玩是天性，老師加以引導(dǎo)和教育，讓孩子們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。

8月22日 星期五

今天又到了周五，一個(gè)個(gè)星期就這樣過去了。再過一兩天我就要結(jié)束實(shí)習(xí)生涯了，不知道下一站我會(huì)去哪里。這些天來和小朋友的相處，真是被他們的可愛影響了，而且每天孩子們的突發(fā)狀況那么多，我的心臟承受能力都很強(qiáng)了。教育孩子方面，耐心和善，孩子才會(huì)聽你的話。

8月23日 星期六

八月中旬，今天是我實(shí)習(xí)的第二十四天。今天的小朋友們一點(diǎn)都不乖了，真是讓我又無奈又氣。在玩游戲的時(shí)候和其他小朋友打架，或者是直接在上課時(shí)尿在褲子里了。今天的事情感覺比較多了，另外一位老師也是被孩子的天真無邪給無奈了，批評(píng)他反倒會(huì)直接躺地上哭鬧。老師們帶小孩子也是辛苦了。

幼兒園見習(xí)日記6篇

我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“幼兒園見習(xí)日記”的演講讓我們思考了很多，文檔處理是我們成功管理個(gè)人和家庭事務(wù)的重要工具，讓腦子的知識(shí)充沛，閱讀范文是很有必要的。高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作。寫一篇好的范文有哪些要點(diǎn)？

幼兒園見習(xí)日記 篇1

4月27日

今天是我在大學(xué)里正式見習(xí)的第一天，我?guī)е鴮?duì)幼兒教育工作的熱愛和向往，來到了我的見習(xí)單位。雖然小時(shí)候上過幼兒園，從高中開始在校也一直學(xué)習(xí)學(xué)前教育相關(guān)的知識(shí)，在高中學(xué)習(xí)期間也會(huì)下幼兒園見習(xí)，但是時(shí)間都沒有像這次這么長，所以心里還是非常的期待。當(dāng)我剛來到幼兒園的時(shí)候其實(shí)感覺一點(diǎn)也不陌生，反而有一種熟悉的感覺，而且又看到了那么多活潑可愛的天使們，心情非常的激動(dòng)。而且從今天開始，在這里，我還有了一個(gè)新的稱謂，老師。

我見習(xí)的班級(jí)的中班，剛開始來的時(shí)候，其實(shí)還稍微有點(diǎn)緊張，因?yàn)槭堑谝淮谓佑|這些孩子，而且我們是十個(gè)同學(xué)一個(gè)班，所以我也很怕我們一大群人進(jìn)去后會(huì)打擾到小朋友們的正常學(xué)習(xí)。

但是在和孩子們逐漸接觸過程中，讓我漸漸的融入了他們中，那些小朋友，真的好可愛，雖然他們都還很小，但是每個(gè)都是個(gè)性十足，在這里，首先最重要的是要和小朋友們建立良好的關(guān)系，更重要的是還要有十足的耐心。

今天我們的主要任務(wù)也算是比較簡單的，因?yàn)槭侵邪嗟男∨笥眩曰镜纳罴寄芏家呀?jīng)掌握了，像穿衣服，上廁所的什么的都不用去幫忙了，只要在邊上提醒一下小朋友，他們都會(huì)自己解決了。

這次主要的是保育有關(guān)的見習(xí)，所以我也是注重了保育這一方面的活動(dòng)，認(rèn)真記錄了小朋友們一天的日常流程，并且也聽從主班老師的話，從老師的言行中學(xué)到了許多在學(xué)校里沒有過的知識(shí)，也讓我更加了解了幼兒在幼兒園中一天的日常流程。

希望在接下來的幾天里我能夠和幼兒和睦相處，并且從老師和幼兒身上學(xué)到更多的知識(shí)！

4月28日

今天是來幼兒園見習(xí)的第二天，比起昨天的不知所措，以及一團(tuán)迷茫，今天顯得有一點(diǎn)從容了。

在幼兒園有一件小事讓我觸動(dòng)很深，那天孩子們活動(dòng)完畢上樓回教室，幾個(gè)孩子擅自離隊(duì)從左邊上樓梯，老師很生氣的訓(xùn)斥他們。我了解老師的用心良苦，最后老師告誡小朋友上下樓梯要靠右走。雖然這只是一個(gè)小小的規(guī)則，但是對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是不可忽視的。忽然想起一個(gè)故事來，有記者問一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)得主：“您在哪個(gè)大學(xué)學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西？”那位白發(fā)蒼蒼的科學(xué)家說：“在幼兒園”記者追問道：“在幼兒園學(xué)到什么？”科學(xué)家說：“把自己的東西分一半給小朋友，不是自己的不要拿，東西要放整齊，吃飯前洗手，做錯(cuò)事情要表示歉意，午飯后要休息，要學(xué)會(huì)觀察大自然等等，這都是我在幼兒園學(xué)到的?！庇腥苏f，行為習(xí)慣的培養(yǎng)就是教育，我想這句話放在幼兒園是最合適不過了。教育小朋友講規(guī)則、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 ，這比教他們多認(rèn)識(shí)幾個(gè)字多識(shí)幾個(gè)數(shù)更重要。

去幼兒園見習(xí)的第二天，每次都會(huì)有不同的收獲。我很慶幸我選擇了學(xué)前教

育這個(gè)專業(yè)。我喜歡孩子，喜歡幼兒園的感覺，喜歡和孩子們?cè)谝黄?。在幼兒園里，我也看到了一個(gè)學(xué)前教育工作者必須所付出的辛勤和耐心。伴隨著學(xué)前教育的發(fā)展，對(duì)幼學(xué)前教育工作者素質(zhì)的要求越來越高。好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，才能為成為一名合格的學(xué)前教育工作者打下基礎(chǔ)。這兩天的見習(xí)也會(huì)讓我增長更多的見識(shí)，我要用一雙善于發(fā)現(xiàn)眼睛，去捕捉幼兒園的風(fēng)景。實(shí)踐出真知，在幼兒園見習(xí)，讓我學(xué)到了不同于書本上的知識(shí)，對(duì)我來說，真的是一筆巨大的財(cái)富。

4月29日

今天是第三次見習(xí)，所以我們開始上正式的軌道，和往常一樣先去廁所和洗手間看著孩子們，預(yù)防出事故。

第三次見習(xí)，老師讓我們和孩子一起看書，

今天我們的主要任務(wù)是教室的美化，花了將近一小時(shí)將一整幅。

完成的拼接圖貼到教室的后墻上，平日中看似普通的卡通畫，貼到墻上卻需要花費(fèi)這么長時(shí)間，看來幼教處處無小事啊。下午孩子們開始做紙工。我感覺我已經(jīng)越來越喜歡這里的工作了，雖然之前也很喜歡，但是現(xiàn)在這感覺，之前不同。

在中班中，我參與了特色活動(dòng)區(qū)的設(shè)計(jì)和布置，實(shí)習(xí)不僅是對(duì)自己學(xué)習(xí)過的知識(shí)體會(huì)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)，更是對(duì)我自己的一種歷練和經(jīng)驗(yàn)上的提高，實(shí)習(xí)對(duì)我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識(shí)面。古人常說：聽不如看，看不如做。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大，當(dāng)然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。

“幼兒園老師”，雖然有很多美麗的光環(huán)圍繞著這個(gè)名字，但它很重，因?yàn)樗仨氁袗坌?、耐心、?xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個(gè)人都能做到的。在一個(gè)普通的幼兒園，一個(gè)小型班也有十七八個(gè)幼兒，面對(duì)這么多的幼兒，要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的，但是，我愿意接受這份挑戰(zhàn)，我希望我班級(jí)中的每一個(gè)孩子都能得到平等的關(guān)心和呵護(hù)。這次實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，在實(shí)習(xí)中讓我有了更多的思考，有了更深了體會(huì)，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對(duì)我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。

4月30日

今天是去幼兒園見習(xí)的最后一天，我像往常一樣坐公交前往，但心中全然沒有分開的暢快，取而代之的是離別的傷感。

四天的見習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了中班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與小班幼兒的區(qū)別；同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

我在見習(xí)初期的時(shí)候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會(huì)幫他們放好；他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了；他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋凰麄儾粫?huì)自己脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)

幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過姜老師提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。

小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。我發(fā)覺小孩子們獨(dú)立性很高，我起初被分配的是小班，我原以為那么小的年齡段孩子們一定什么都不會(huì)做，管理起來也非常棘手，可到了班級(jí)事實(shí)卻和我所想的大不相同，小朋友們不但會(huì)獨(dú)立的盥洗，還會(huì)主動(dòng)的幫助別人。

我很慶幸能夠跟小班的小朋友和老師們共同度過了一個(gè)多月的時(shí)間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而兩位帶班老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。在見習(xí)期間，她很認(rèn)真的聽取我們的想法，并提出自己的意見。我們上完課后，她會(huì)主動(dòng)地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進(jìn)。

我自己總結(jié)身為幼師要具備三心，即：愛心，耐心，責(zé)任心。作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師既要具備對(duì)工作的熱忱，還要表現(xiàn)出教師的身份，要樹立威信，要知道小孩子是最喜歡欺負(fù)人的；再有，小孩子有不明白的事要耐心的教育和解答，不要不耐煩；更重要的一點(diǎn)，要具備足夠的責(zé)任感，把班級(jí)的小朋友當(dāng)成自己家的孩子，褲子弄臟了要給予及時(shí)的清洗，好好的呵護(hù)每一個(gè)幼兒。

在見習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。我把在見習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。

幼兒園見習(xí)日記 篇2

最新的幼兒園見習(xí)日記范文

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今天是見習(xí)的最后一天，早上我早早的來到了幼兒園，為的就是能和寶寶們多相處一會(huì)。想想心里挺難受的，畢竟朝夕相處了十多天，和這些寶寶們都產(chǎn)生了很深的感情。其實(shí)總的來說來這里工作還是很開心的，雖然孩子們調(diào)皮的時(shí)候很讓人頭痛，但是他們畢竟還不懂事，他們的可愛要比調(diào)皮更讓我記憶猶新。還記得佳佳抹著眼淚跟我說“姥姥去買菜了，一會(huì)就回來了!”真是讓我既心疼我喜歡;惠子有一次看著我和另一個(gè)老師，很無奈的對(duì)我說“我要姍姍老師!”她的樣子真的是逗壞了我們;還有一次壯壯欺負(fù)別的小朋友，老師批評(píng)他，他躺在地上不起來了，真是讓人又氣有樂;還有浩亭穿著開襠褲站在廁所地中央尿了一地，真是不知道怎么說他好，可是看他被批評(píng)后無辜的表情真是惹人憐……每個(gè)孩子的可愛與天真都深深的'印在了我的腦中，當(dāng)我無聊的時(shí)候，疲倦的時(shí)候把這些記憶翻出來回味一下，心里又是暖洋洋的。媽媽開玩笑說“怎么像自己的孩子似的!”其實(shí)就是這種感覺，對(duì)他們的愛無法用語言形容，既心疼，又有點(diǎn)狠鐵不成鋼，現(xiàn)在真有點(diǎn)理解父母了!

這次見習(xí)的收獲很多，有很多東西都是平時(shí)不能接觸到的，這對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和生活都有很大的影響，我想我會(huì)珍惜這次見習(xí)體會(huì)，將它滲透到我未來的學(xué)習(xí)生活中，對(duì)我應(yīng)該是不小的提高。

幼兒園見習(xí)感想

見習(xí)是踏入工作的第幾步，我不知道，但每當(dāng)我每走一步時(shí)，生活賦予我一個(gè)矛盾的集合點(diǎn)，一邊堅(jiān)持左一邊堅(jiān)持右，分辨是是非非，靠的是自己的價(jià)值觀，人生觀，事情沒有絕對(duì)的好與壞。所以每一次見習(xí)教給我新的東西，適合我的我接受，不贊同的，我舍棄。

1、環(huán)創(chuàng)布置：每一個(gè)班級(jí)的環(huán)創(chuàng)代表著每一個(gè)班的特色，代表每一個(gè)老師的教育思想。屋頂上飛著五彩，翱翔的風(fēng)箏，那是一顆顆孩子渴望飛翔的心;墻上的花花草草，是孩子回歸大自然的放蕩不羈的心情;樓梯上的美人魚，白雪公主是童話的純真;展覽臺(tái)上的畢業(yè)畫是大班孩子盼望小學(xué)的激動(dòng)的心;活潑，可愛的奧運(yùn)福娃是孩子們對(duì)祖國的赤誠的愛。每一個(gè)班級(jí)環(huán)創(chuàng)的內(nèi)容大概包括孩子作品區(qū)，家長交流區(qū)，工作計(jì)劃區(qū)。

2、教室區(qū)域：幼兒園的教室與小學(xué)很大不一樣，小學(xué)講究簡潔，大方，整齊。幼兒園著重創(chuàng)新，新穎，符合教育特色，一般是按照區(qū)域設(shè)置。有建筑區(qū)，早到的孩子可以進(jìn)建筑區(qū)建造自己想象中的房子，培養(yǎng)想象力，創(chuàng)造力，數(shù)學(xué)空間思維能力;閱讀區(qū)，安排在一個(gè)安靜的角落，有各種適合本班兒童閱讀的圖書，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，集中注意的能力。繪畫區(qū)，孩子可以在這里施展繪畫才能，然后貼在繪畫墻上展覽，讓孩子得到心靈上的滿足感，增強(qiáng)其自信。娃娃家區(qū)，孩子可以在里面扮演各種角色，體驗(yàn)社會(huì)情感。

3、課堂管理：幼兒老師也會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的管理著，在孩子面前保持威信，還要擁有愛心去關(guān)愛每一個(gè)兒童 ，時(shí)刻注意力在全班而不是某一個(gè)孩子身上。如組織一堂故事課，老師有節(jié)奏性拍掌，孩子們會(huì)跟隨拍掌然后安靜坐到自己的位置上，口令“我喜歡。?！备S“我們大家都喜歡。。。”吸引孩子的注意力，融入課堂中來，等都安靜下來，開始講故事，然后請(qǐng)上孩子發(fā)揮自己的想象編故事，他們會(huì)很喜歡。幼兒園管理也是一門藝術(shù)，一門值得人們?nèi)パ芯康乃囆g(shù)。

幼兒園見習(xí)日記 篇3

20xx年9月20日

昨天有小朋友問我：“老師你有媳婦嗎?”我被雷住!半天后她又說“我們班的誰誰都有媳婦”，哈哈哈~在幼兒眼里誰和誰玩的好，再加上外界對(duì)其影響，潛意識(shí)的他們就會(huì)說誰是誰的媳婦，其實(shí)他們根本不懂這些意思。這就是所謂的童真。或許每一個(gè)孩子都很淘氣，都很吵，但別忘了當(dāng)初站在最原始的你又是怎樣的，我們每個(gè)人都是從兒童而來，而將來又會(huì)有自己的小孩。這些都是人生所必含的真意。

20xx年9月21日

又到了周末，該是吃泡面的時(shí)候了，學(xué)校又剩我一人了，糟糕的是到目前為止已停水一周了，幼兒園的小朋友今天沒法供水，只好自帶水。全鄉(xiāng)停水，聽說去年最長停二十幾天，這兒好多人都要取積雨水飲用。我看看我的水桶也快見底了，但愿不要太慘，小學(xué)用的水最好的時(shí)候是和牛奶一樣的顏色。最差的時(shí)候基本是泥漿。好在還有電。我在想國家的扶貧項(xiàng)目那么多錢都去了哪，甘肅省今年十大惠民工程的解決農(nóng)村飲水問題落實(shí)到哪了?

20xx年9月23日

感覺自己像宅男一樣，每到周末，好在今天這兒有集市，至少可以解決吃飯的問題。上上網(wǎng)，看看書，感覺時(shí)間也挺快。

下午和老師打了一會(huì)乒乓球，感覺很**，明天又要開始新的一周。

20xx年9月24日

兒童的接受新事物能力讓人驚奇，今天園長和我們幾個(gè)老師一起給所有小朋友教剛從網(wǎng)上學(xué)的一套體操《小白兔跳跳跳》，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)音樂和舞蹈的接受能力的確太強(qiáng)了，兩節(jié)課基本就學(xué)會(huì)了，有的我感覺比老師做得好，很是郁悶，就是自己怎么也學(xué)不會(huì)，看來舞蹈沒選修是個(gè)錯(cuò)誤，好在簡筆畫還能畫，要不真有掛在黑板的可能，同時(shí)我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的孩子真的比城市里的孩子聽話，懂事，雖然沒有他們知道的多，但他們身體實(shí)，聽話，不哭。

20xx年9月25日

孩子對(duì)于感興趣的事，會(huì)做的比大人好得多。不是教導(dǎo)不好孩子。而是我們往往以xxx樂于的方式強(qiáng)加于孩子。誰都不相干自己不喜歡干的事。今天我跟孩子們學(xué)習(xí)怎樣玩數(shù)字積木玩具，他們能迅速套出龍，火車?；ǘ?，各種動(dòng)物，而我不能，必須跟他們學(xué)習(xí)。

20xx年9月26日

在資源有限，條件有限的地方能利用有限的資源創(chuàng)造無限的條件，才是最偉大的，我佩服幼兒園的幾位老師，給孩子們做的紙球，用廢紙包裹成圓形，用廢紙箱做的面，和真的一樣**真，在農(nóng)雖然沒有城里孩子的玩具那么多，可孩子們生活的**真，真實(shí)。

幼兒園見習(xí)日記 篇4

9月1日星期四

今天是我正式實(shí)習(xí)的第一天，我?guī)е鴮?duì)幼兒教育工作的熱愛和向往，來到了我的實(shí)習(xí)單位，雖然小時(shí)候上幼兒園，在校一直學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，但是剛來到幼兒園還是感覺到有一點(diǎn)陌生不習(xí)慣，可能是因?yàn)榻裉扉_始，在這里，我有了一個(gè)新的稱謂，老師。

我第一個(gè)實(shí)習(xí)的班級(jí)的托班，剛開始來的時(shí)候，還稍微有點(diǎn)緊張，但是在和孩子們逐漸接觸過程中，讓我漸漸的融入了他們中，那些小朋友，真的好可愛，雖然他們都還很小，但是每個(gè)都是個(gè)性十足，在這里，首先最重要的是要和小朋友們建立良好的關(guān)系，更重要的是還要有十足的愛心和耐心，今天我的主要任務(wù)也算是比較簡單的，主要是幫小朋友們穿衣服，鞋子，帶他們?nèi)ド蠋o他們拿水果點(diǎn)心吃，最后放學(xué)的時(shí)候等小朋友的家長來接小朋友，今天是小朋友們到幼兒園熟悉習(xí)慣這里生活的一天，也是我初到幼兒園開始熟悉的第一天，希望以后我能在這里做的很好！

實(shí)習(xí)日記（二）

9月10日星期六

這已經(jīng)是我實(shí)習(xí)的第二周了，而且今天還是個(gè)特殊的日子，教師節(jié)，首先祝愿所有的教師們，節(jié)日快樂。

在這10多天的日子里，我收貨了很多，有很多感悟，進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責(zé)任更重大了，快樂、威嚴(yán)和責(zé)任心，這些是幼兒教師必需的職業(yè)素養(yǎng)，對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)工作認(rèn)真，在實(shí)習(xí)中努力實(shí)踐，讓我們真正能夠經(jīng)驗(yàn)知識(shí)相結(jié)合，我今后一定要好好努力，希望成為一名優(yōu)秀的教育工作者，更好為幼兒服務(wù)。

實(shí)習(xí)日記（三）

9月16號(hào)

實(shí)習(xí)的第三周結(jié)束，我感覺我已經(jīng)越來越喜歡這里的工作了，雖然之前也很喜歡，但是現(xiàn)在這感覺，和之前不同。

“幼兒園老師”，雖然有很多美麗的光環(huán)圍繞著這個(gè)名字，但它很重，因?yàn)樗仨氁袗坌摹⒛托?、?xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個(gè)人都能做到的。在一個(gè)普通的幼兒園，一個(gè)小型班也有十七八個(gè)幼兒，面對(duì)這么多的幼兒，要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的，但是，我愿意接受這份挑戰(zhàn)，我希望我班級(jí)中的每一個(gè)孩子都能得到平等的關(guān)心和呵護(hù)。實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，在實(shí)習(xí)中讓我有了更多的思考，有了更深了體會(huì)，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對(duì)我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。

實(shí)習(xí)日記（四）

10月9日

十一的假期終于結(jié)束了，這一周了假期雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子們，終于再次見到他們，我很是高興，開始還害怕這一周沒見，才幾歲的小孩，會(huì)不會(huì)忘記我，事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的，早上到幼兒園，伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲，我開始了一天的工作。

眨眼間，已經(jīng)實(shí)習(xí)有一個(gè)多月了，在這里，不僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情，我也逐漸開始給孩子們上課了，好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽講，自己也會(huì)覺得很有成就感。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí)，我既興奮又緊張，很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)。

幼兒園見習(xí)日記 篇5

10月9日

十一的假期終于結(jié)束了，這一周了假期雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下，但是，在我心里，很是想念我班的小朋友們，終于再次見到他們，我很是高興，開始還害怕這一周沒見，才幾歲的小孩，會(huì)不會(huì)忘記我，事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的，早上到幼兒園，伴隨著小朋友們和我親切的打招呼聲，我開始了一天的工作。

眨眼間，已經(jīng)實(shí)習(xí)有一個(gè)多月了，在這里，不僅與小朋友們培養(yǎng)了深厚的感情，我也逐漸開始給小朋友們上課了，好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽講，自己也會(huì)覺得很有成就感。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí)，我既興奮又緊張，很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)。

幼兒園見習(xí)日記 篇6

12月30日 星期五

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間來幼兒園頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)四個(gè)月了，四個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)生活除了工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的豐碩外，最大的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字。從校園思維模式到職場(chǎng)思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入職場(chǎng)生涯奠定了基礎(chǔ)。說到從校園模式到職場(chǎng)思維模式就不得不把角色定位。從進(jìn)幼兒園開始，就要求自己以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習(xí)新的知識(shí)時(shí)要保持謙虛的態(tài)度。

即將要到學(xué)生放假的時(shí)候了，通過4個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足，我要趁假期的時(shí)候好好給自己充充電，希望在再開學(xué)的時(shí)候，我能夠展現(xiàn)出一個(gè)更優(yōu)秀的自我，同時(shí)祝愿所有老師和孩子們假期快樂、

幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)周記(8篇)

周記寫作是人們向外界表達(dá)自己情感的一種方式，在學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)有些周記的習(xí)慣。透過周記我們可以發(fā)現(xiàn)自己的特長和優(yōu)勢(shì)更好地發(fā)展自己的特長，寫好一篇周記有哪些關(guān)鍵要點(diǎn)呢？您能從以下資料中找到與您所需相關(guān)的資料“幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)周記”，希望我的觀點(diǎn)能夠讓您對(duì)世界有更加深刻的認(rèn)識(shí)！

幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)周記【篇1】

幼兒園體育實(shí)習(xí)周記

這周是我在幼兒園體育實(shí)習(xí)的第一周，整個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我感觸良多，也讓我更加熱愛這個(gè)行業(yè)。作為一名體育專業(yè)的大學(xué)生，我一直夢(mèng)想能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒園體育老師，因此這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)我來說是非常寶貴的。

在進(jìn)入幼兒園的第一天，我被分配到了一個(gè)小班的實(shí)習(xí)，這個(gè)班級(jí)里有一群可愛活潑的3-4歲的孩子。他們對(duì)體育活動(dòng)充滿了好奇和熱情，每次在操場(chǎng)上活動(dòng)時(shí)，他們都會(huì)手拉著手，一起奔跑，一起跳躍，一起玩耍，場(chǎng)面非常感人?？粗@些孩子們快樂的笑容，我感到自己的選擇是正確的，我真的很喜歡和這些孩子們?cè)谝黄稹?/p>

在實(shí)習(xí)的第二天，我?guī)ьI(lǐng)孩子們做了一場(chǎng)小游戲，是一種小球傳遞的游戲。孩子們根據(jù)我的指令，分成兩組，相互之間傳遞彩色的球，通過這種方式可以鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力。雖然游戲過程中不可避免地會(huì)出現(xiàn)混亂和失誤，但是孩子們的表現(xiàn)依然讓我感到欣慰。他們雖然小小年紀(jì)，卻表現(xiàn)出了與年齡不符的成熟和樂觀，這讓我更加欽佩這些孩子們。

在接下來的幾天里，我和孩子們一起做了很多有趣的體育活動(dòng)，比如扔沙袋、跳繩、爬繩等等。通過這些活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)能夠克服自己的恐懼和不安，堅(jiān)持不懈地嘗試和學(xué)習(xí)。這給了我很大的啟發(fā)，也讓我更加相信體育教育對(duì)幼兒的成長和發(fā)展有著重要的作用。

這周的體育實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多，不僅是關(guān)于如何教授幼兒體育課程，更重要的是學(xué)會(huì)了如何與孩子們建立良好的師生關(guān)系，如何引導(dǎo)他們正確地參與體育活動(dòng)。在與孩子們相處的過程中，我深深感受到了他們的純真和可愛，也更加珍惜自己選擇的這個(gè)行業(yè)。

這周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺，也讓我對(duì)未來充滿了信心。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，成為一名優(yōu)秀的幼兒園體育老師，為更多的孩子帶來快樂和健康。相信在未來的日子里，我會(huì)有更多精彩的體育教學(xué)經(jīng)歷，也會(huì)有更多值得回憶的時(shí)刻。感謝這次實(shí)習(xí)給予我的機(jī)會(huì)和啟發(fā)，我會(huì)永遠(yuǎn)懷著熱愛和激情，走好我的體育教育之路。

幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)周記【篇2】

我懷著一份虔誠以及對(duì)教師這份神圣工作的向往，開始了我的實(shí)習(xí)工作。我的實(shí)習(xí)工作從6月31日開始，到7月2日結(jié)束，歷時(shí)六個(gè)星期。我實(shí)習(xí)所在的單位是哈爾濱市省政府第一幼兒園，這是省政府機(jī)關(guān)直屬幼兒園，她是一間美麗的幼兒樂園。在這里我不僅收獲了我人生一段美好難忘的時(shí)光，而且使我獲取了幼兒教育管理工作的經(jīng)驗(yàn)，為我以后的教育管理工作建立了正確的教育觀，豐富了我的人生閱歷的財(cái)富。

幼兒園指導(dǎo)老師安排給我的實(shí)習(xí)主要任務(wù)是對(duì)小一班進(jìn)行班級(jí)管理工作。經(jīng)過六個(gè)星期和小朋友的相處，我發(fā)現(xiàn)幼兒園小一班的小朋友都將我當(dāng)成他們的好朋友，不僅聽我的話，使我的教育管理實(shí)習(xí)工作順利開展，他們還經(jīng)常找機(jī)會(huì)將自己的喜怒哀樂與我分享，看到他們圍住我不停嘰嘰喳喳的歡笑聲，我心里感到高興無比?，F(xiàn)將我的實(shí)習(xí)情況總結(jié)以下：

一、對(duì)幼兒進(jìn)行班級(jí)管理，愛與夸獎(jiǎng)最重要。

托爾斯泰曾說：“如果教師把對(duì)事業(yè)的愛和對(duì)學(xué)生的愛融為一體，他就是一個(gè)完善的教師?！庇纱丝梢?，教師對(duì)學(xué)生的愛是多么的重要，而幼兒感受到老師“愛”的最直接方式就是——老師的夸獎(jiǎng)!本著這個(gè)原則，在對(duì)小一班的班級(jí)管理實(shí)習(xí)工作中，我在班上開展了“把愛心小兔帶回家”的活動(dòng)。

幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)周記【篇3】

本人作為一名幼兒園宿管實(shí)習(xí)生，這一周的實(shí)習(xí)生活可謂是非常充實(shí)、忙碌而又有趣。在這短短的一周里，我從幼兒園的老師和其他宿管同事們身上學(xué)到了許多有用的知識(shí)和技能，也讓我更加深刻地了解了幼兒園宿管這個(gè)職業(yè)的重要性和意義。

第一天，我來到了幼兒園，被迎接了一波熱情洋溢、引導(dǎo)詳細(xì)的介紹和熱情周到的安頓。首先，我的工作主要分為兩個(gè)部分：一是負(fù)責(zé)整理幼兒園的衛(wèi)生和環(huán)境，二是協(xié)助老師照顧、護(hù)理幼兒園里的孩子們。作為一個(gè)宿管實(shí)習(xí)生，最重要的是必須要在日常工作中嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)定，并且保障幼兒的安全和健康。

在整理幼兒園的衛(wèi)生和環(huán)境方面，我需要每天早上提前來到幼兒園，打掃各個(gè)教室的地面、墻壁和家具、消毒玩具和餐具、清洗衛(wèi)生間、倒垃圾等事務(wù)。每一項(xiàng)都必須認(rèn)真細(xì)致、徹底完整地完成。此外，在整理衛(wèi)生時(shí)，還需要注意衛(wèi)生消毒標(biāo)準(zhǔn)和肅清消毒的方法，無論是親子房、游戲房、衛(wèi)生間和走廊等場(chǎng)所，必須始終保持干凈的環(huán)境、任何物品如有異味、放錯(cuò)位置或短缺，都要及時(shí)提醒老師和同事，并且及時(shí)處理。

作為宿管實(shí)習(xí)生不僅要在物理環(huán)境維護(hù)上負(fù)責(zé)，更要在孩子們的生活上起到幫助作用。在協(xié)助照顧、護(hù)理幼兒園里的孩子們方面，我的主要工作是在午睡時(shí)間，協(xié)助老師監(jiān)督孩子睡覺，發(fā)現(xiàn)孩子睡姿不對(duì)或者早上沒醒的孩子，及時(shí)清理宿舍、整理床鋪，增強(qiáng)幼兒的自理能力，并和孩子們進(jìn)行互動(dòng)交流。而在孩子們的飲食方面，我需要在餐前協(xié)助老師清洗餐具，給孩子們盛飯、有效監(jiān)管孩子們就餐的行為和習(xí)慣，以及在餐后及時(shí)清理餐桌。

無論是清掃衛(wèi)生還是照顧孩子，作為宿管實(shí)習(xí)生，細(xì)心，耐心是必不可少的品質(zhì)。幼兒園里有很多有趣的玩具和顏色，每個(gè)孩子都很可愛，這讓整個(gè)宿管實(shí)習(xí)生活都有了很多的驚喜。當(dāng)然，也有一些不順心的事情，比如清洗衛(wèi)生間等較為苦役的工作，但我明白，這是我們作為一名宿管實(shí)習(xí)生所必須做的，并且所做的這些工作都是為了孩子們、讓孩子們能夠在干凈衛(wèi)生的環(huán)境中健康生長。

總的來說，這一周的實(shí)習(xí)生活讓我更加了解幼兒園宿管這個(gè)職位的使命和意義，也教會(huì)了我如何更好地對(duì)待人、更好地為人服務(wù)。盡管這段經(jīng)歷短暫，但它對(duì)我而言將是一段美好的回憶，并且對(duì)我的職業(yè)生涯有深遠(yuǎn)的影響，讓我對(duì)自己充滿了自信和信心，更加堅(jiān)定了我為人服務(wù)的初心。我希望，在未來的日子里，我能夠繼續(xù)努力，成為一名優(yōu)秀的宿管，并為孩子們健康成長盡我所能！

幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)周記【篇4】

我首先聽取了幼兒園指導(dǎo)老師給我介紹的幼兒園情況和對(duì)教師的要求，聽取了小一班原班老師給我介紹的班上幼兒情況，也見習(xí)了小一班老師給幼兒組織的一日活動(dòng)情況。

在實(shí)習(xí)第一周，我了解到：這個(gè)班的幼兒比較好動(dòng)，平時(shí)紀(jì)律較差，班上的孩子常常受到老師的批評(píng)甚至責(zé)罵，家長們對(duì)于這種情況也頗有微言，認(rèn)為班上老師管理不力。面對(duì)這種情況，我該如何管理好這個(gè)班呢?是采取原來班上老師的一貫做法——批評(píng)教育?甚至罰站、罰蹲?還是另外想個(gè)最好的辦法來改變這種局面呢?而最好的方法又該如何去做呢?哪幾天，我腦袋里一直回旋著這些問題，我總在想：假如我是孩子，我最希望得到老師什么?

假如是我的孩子，我最希望老師怎樣做?思索的結(jié)果，我想，這或許就是答案——愛與夸獎(jiǎng)。我決定就這答案來嘗試改變當(dāng)前的局面，于是，在又一輪的思索后，一個(gè)想法在我腦中出現(xiàn)了。

幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)周記【篇5】

回想一下在這即將過去的一個(gè)星期里，我每天都是六點(diǎn)左右拖著乏力的軀體從床上爬起來。每天早、中、晚一天三次趕集似的來來回回往返于幼兒園與學(xué)校之間，現(xiàn)在感覺還是蠻充實(shí)的。

尤其是每當(dāng)幼兒園的小朋友叫我“喻老師”的時(shí)候，我感到特別地自豪?？粗麄兓顫娍蓯鄣纳碛?，我仿佛看到了幼年時(shí)的自己，也和他們一樣地天真快樂!參考最新幼兒園實(shí)習(xí)周記

閑下來的時(shí)候，我會(huì)觀察老師與幼兒們之間的互動(dòng)與學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)老師們特別善于引導(dǎo)孩子們跟著他們學(xué)習(xí)，而且他們對(duì)孩子也特別有耐心，這令我非常地欽佩。

這次的實(shí)習(xí)不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食，更讓我親近了他們的心理，使我獲益良多!

慢慢地我體會(huì)到，幼師這個(gè)職業(yè)有著非常重大的責(zé)任。

因?yàn)槲铱吹轿磥碜鎳南Ｍ莆赵谖覀兊氖稚?，我們必須引?dǎo)他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自己的每一步，努力學(xué)習(xí)課內(nèi)外相關(guān)知識(shí)，力爭(zhēng)將來成為一名優(yōu)秀的幼師!

一周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我還是喜歡小孩子的，不關(guān)乎專業(yè)，單純的喜歡。我明白幼教工作其實(shí)不容易，才藝不說，你的思想，你的行為都關(guān)乎影響著孩子的一言一行。

更為重要的是你要有耐心，有愛心，用你的耐心和愛心去引導(dǎo)孩子們，讓他們健康，快樂的成長。參考最新幼兒園實(shí)習(xí)周記

幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)周記【篇6】

第一周

我是一名大學(xué)生，今年暑假選擇在一所幼兒園進(jìn)行財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)。在幼兒園的第一周實(shí)習(xí)，我對(duì)園內(nèi)的財(cái)務(wù)管理工作有了初步了解。

周一上午，我第一次來到了幼兒園的財(cái)務(wù)部門。財(cái)務(wù)經(jīng)理王老師熱情地接待了我，并給我介紹了幼兒園的財(cái)務(wù)管理體系。幼兒園的經(jīng)費(fèi)主要通過園費(fèi)、外援資金和贊助等方式獲得。王老師告訴我，我們要嚴(yán)格遵循會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，做好日常的賬目記錄和憑證管理工作。

在接下來的幾天里，我主要負(fù)責(zé)幫助王老師處理一些財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的錄入和整理工作。幼兒園每月要將收入、支出等信息整理成財(cái)務(wù)報(bào)表，以便于管理和分析。我通過電腦軟件將每日的賬目進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并按照科目分類整理好。這項(xiàng)工作需要我提前充分了解會(huì)計(jì)科目的性質(zhì)和分類，以便于正確進(jìn)行錄入。在整理報(bào)表的過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些數(shù)據(jù)的差錯(cuò)，及時(shí)與王老師溝通并進(jìn)行了修改，避免了可能的財(cái)務(wù)錯(cuò)誤。

除了財(cái)務(wù)報(bào)表的整理，我還經(jīng)常需要與其他部門的同事進(jìn)行溝通和協(xié)作。例如，在某一天，王老師請(qǐng)我協(xié)助處理幼兒園庫存的清算工作。我與后勤部門的同事一起查看了幼兒園的固定資產(chǎn)、耗材和食品等物品，并核對(duì)了實(shí)際數(shù)量與賬面數(shù)量是否一致。在清點(diǎn)食品時(shí)，與同事商量后我們決定將即將過期的食品進(jìn)行記錄和處理，以防止浪費(fèi)。

這周我還參與了一次財(cái)務(wù)審計(jì)的工作。每年，幼兒園都要進(jìn)行財(cái)務(wù)審計(jì)，以確保經(jīng)費(fèi)使用的合理性和合法性。我?guī)椭趵蠋熓占讼嚓P(guān)的憑證和報(bào)表，并將其整理歸檔。審計(jì)師對(duì)我們的工作進(jìn)行了逐項(xiàng)核對(duì)，并提出了一些建議和意見。通過這次審計(jì)，我深刻體會(huì)到了財(cái)務(wù)管理工作的重要性和細(xì)致性。

這周的實(shí)習(xí)過程讓我對(duì)財(cái)務(wù)管理工作有了更深的了解。財(cái)務(wù)工作不僅僅是數(shù)據(jù)的錄入和整理，它涉及到園內(nèi)每一分錢的去向，需要嚴(yán)格遵循規(guī)章制度，確保財(cái)務(wù)管理的準(zhǔn)確性和透明度。同時(shí)，我還了解到一個(gè)幼兒園的財(cái)務(wù)管理與其他行業(yè)的異同之處，比如會(huì)計(jì)科目的分類和收支的特殊性。這對(duì)我的職業(yè)發(fā)展和專業(yè)知識(shí)的積累都是寶貴的財(cái)富。

通過這周的實(shí)習(xí)，我對(duì)幼兒園財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)工作產(chǎn)生了更濃厚的興趣。我希望能在接下來的實(shí)習(xí)中繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的能力，為幼兒園的財(cái)務(wù)管理工作貢獻(xiàn)自己的力量。

幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)周記【篇7】

本周是我在幼兒園進(jìn)行保教實(shí)習(xí)的第一周，整個(gè)經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。作為一名教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生，這個(gè)實(shí)習(xí)對(duì)我意義重大。在實(shí)習(xí)的一周里，我經(jīng)歷了許多有趣而又富有挑戰(zhàn)性的事情，下面我將詳細(xì)介紹一下。

首先，我被安排在一班小班級(jí)，年齡在3到4歲之間的孩子。這個(gè)年齡段的孩子非常活潑好動(dòng)，他們充滿了好奇心和無限的想象力。在和他們相處的過程中，我深深感受到了他們對(duì)知識(shí)的渴望和學(xué)習(xí)的熱情。我和我的合作老師一起設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)，包括繪畫、手工制作和游戲等，以滿足孩子們多樣化的學(xué)習(xí)需求。我發(fā)現(xiàn)，通過親手制作一個(gè)個(gè)小手工，孩子們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力得到了極大的鍛煉，同時(shí)也增加了他們的自信心。

其次，我還參與了一次戶外活動(dòng)，帶領(lǐng)著幾個(gè)小朋友們進(jìn)行了一次探索之旅。我們選擇了附近的一個(gè)公園，這里環(huán)境優(yōu)美、空氣清新。孩子們興致勃勃地玩捉迷藏、踢足球等游戲。而我則負(fù)責(zé)帶領(lǐng)他們觀察周圍的自然界和植物，用簡單的語言向他們講解植物的生長過程和一些基本的自然規(guī)律。通過這次戶外活動(dòng)，孩子們不僅鍛煉了身體，還增加了對(duì)大自然的認(rèn)知。

在與孩子們的相處中，我也深刻感受到了幼兒教育的責(zé)任與挑戰(zhàn)。有的孩子情緒不穩(wěn)定，需要更多的關(guān)愛和鼓勵(lì)；有的孩子不太愿意分享，需要培養(yǎng)他們的社交技能。在和這些孩子們一起成長的過程中，我學(xué)到了許多教育上的經(jīng)驗(yàn)和技巧，比如耐心傾聽，及時(shí)引導(dǎo)他們正確表達(dá)情感，以及激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣等。

在實(shí)習(xí)的最后一天，我還和我的合作老師進(jìn)行了一次總結(jié)和反思。她鼓勵(lì)我在今后的教育工作中保持對(duì)孩子們真誠的關(guān)愛和耐心，同時(shí)也要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)能力。在她的鼓勵(lì)下，我對(duì)于將來從事教育工作充滿了信心和激情。

通過這一周的實(shí)習(xí)，我深入了解了幼兒園的保教工作，也提升了自己在教育方面的素養(yǎng)。無論是與孩子們的相處，還是和同事的合作，我都收獲了很多。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了我對(duì)于從事幼兒教育的信心和決心。我相信，只有用心去愛孩子，用心去教育他們，我們才能書寫精彩的幼兒園保教事業(yè)。

幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)周記【篇8】

這一周，我進(jìn)入了我所在大學(xué)附近的一所幼兒園進(jìn)行實(shí)習(xí)。剛剛踏入幼兒園的大門，就被孩子們濃郁的笑聲所感染，仿佛置身于一個(gè)快樂的童話世界。我內(nèi)心充滿了期待和激動(dòng)，期待在接下來的幾周里，與這些可愛的孩子們一起成長，一起帶給彼此歡樂和希望。

第一天，我進(jìn)入了3歲班。小朋友們對(duì)我充滿了好奇，有些害羞的孩子則躲到角落里偷偷地觀察著我。作為新來的實(shí)習(xí)生，我希望能盡快融入幼兒園的大家庭，于是我主動(dòng)走向他們，伸出手臂，微笑著說：“你好，我是你們的新朋友?！睕]想到我的舉動(dòng)立刻打動(dòng)了他們，一個(gè)個(gè)小天使踩著輕快的腳步，簇?fù)碇遥瑺?zhēng)先恐后地和我打招呼。他們的笑臉和天真的眼神讓我覺得自己是多么幸運(yùn)。

接下來的幾天里，我積極地參與到課堂教學(xué)中。我和其他老師們一起進(jìn)行語言和認(rèn)知能力的培養(yǎng)，通過游戲和繪本的方式讓孩子們學(xué)習(xí)字母和數(shù)字。雖然他們還不太能掌握這些知識(shí)，但是他們對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和好奇心都能從他們的眼神中看出來。每當(dāng)孩子們?cè)诶首x時(shí)發(fā)出含糊的音節(jié)，我都會(huì)鼓勵(lì)他們，告訴他們“不要害怕，只要努力練習(xí)，你們一定能讀好的?！焙⒆觽兊男θ菔俏易畲蟮幕貓?bào)。不僅如此，他們還讓我深刻地體會(huì)到教育的重要性，早期教育對(duì)于他們的未來發(fā)展有著不可估量的作用。

除了課堂教學(xué)，幼兒園還有豐富多彩的戶外活動(dòng)。在幼兒園的小花園里，孩子們種植著各種各樣的花卉和蔬菜，他們親手澆水，給花兒施肥。我也參與其中，和孩子們一起揮灑汗水，和他們一起感受種植的快樂。通過這些活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作、培養(yǎng)責(zé)任感和觀察力。同時(shí)，他們對(duì)大自然產(chǎn)生了濃厚的興趣，懂得了愛護(hù)環(huán)境的重要性。

實(shí)習(xí)的最后一天，我向孩子們告別時(shí)，小小的手緊緊握住我的手，眼眶里露出不舍和感激的淚水。我也忍不住為他們的成長和進(jìn)步而感動(dòng)。這幾周的實(shí)習(xí)，讓我在幼兒教育的道路上更加堅(jiān)定了自己的信念。我將會(huì)繼續(xù)努力，將愛和知識(shí)傳遞給更多需要關(guān)懷的孩子。

實(shí)習(xí)結(jié)束后，我離開了幼兒園，但是這里的每一位孩子都深深地烙在了我的心中。他們的天真、快樂和純真無瑕的笑容將一直伴隨著我。我深深感受到了幼兒教育的重要性，對(duì)于每一個(gè)孩子來說，開心快樂的童年是最重要的。幼兒園不僅僅是一個(gè)教育機(jī)構(gòu)，更是一個(gè)溫暖的大家庭。我希望每一個(gè)孩子都能在這里茁壯成長，快樂地度過每一天。

幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)周記1000字

周記是一種特殊的記錄世界的方式，在學(xué)生時(shí)代的我們經(jīng)常要寫周記。我們通常寫周記是怎么開始的呢？“幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)周記”是由編輯為您整理和分享的內(nèi)容，我們的建議僅供參考具體操作建議您查閱相關(guān)資料或請(qǐng)教專業(yè)人士！

幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)周記(篇1)

在幼兒園跟崗實(shí)習(xí)周記

本周我開始了在幼兒園的跟崗實(shí)習(xí)，這是我人生中第一次近距離接觸幼兒園的小朋友。一進(jìn)入幼兒園的大門，我就能感受到滿滿的童趣帶給我的喜悅感。這里充滿了孩子們的笑聲和快樂，讓我不禁為自己的選擇感到驕傲。

第一天上崗，我被分配到了小班的教室，負(fù)責(zé)照看一群可愛的三歲小朋友。起初，小朋友們對(duì)我有些陌生和警惕，慢慢地，我和他們建立起了互相信任的關(guān)系。我很珍惜每一個(gè)與他們交流的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗麄兿蛭艺故玖思冋婧吞煺?，也讓我回憶起了自己的童年?/p>

在和小朋友們一起的日子里，我發(fā)現(xiàn)了他們的許多獨(dú)特之處。他們對(duì)世界充滿了好奇，對(duì)每一件事情都充滿了探索欲望。我在觀察他們的過程中也學(xué)到了不少東西，比如如何引導(dǎo)他們解決問題、如何鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法等。

每天的工作都充滿了活力，從早晨他們爭(zhēng)先恐后地準(zhǔn)備上幼兒園開始，到一系列精心安排的游戲和課程，再到下午他們滿臉笑容地跑出校門回家。我和其他老師們一起協(xié)作，為他們提供一個(gè)安全、有趣和富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我發(fā)現(xiàn)在工作中與小朋友們建立起的關(guān)系不僅僅是一種互相幫助的關(guān)系，更是一種心靈的交流。他們對(duì)我的信任和依賴，讓我感到責(zé)任重大。我開始變得更加耐心和細(xì)心，因?yàn)槲抑烂恳痪湓捄兔恳粋€(gè)動(dòng)作都會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生重要的影響。

除了與小朋友們的互動(dòng)，我還有幸觀察到了其他老師們的教學(xué)方式和專業(yè)素養(yǎng)。他們總是能夠充滿熱情地與孩子們相處，并且從他們身上，我看到了頑強(qiáng)不斷進(jìn)取的精神和對(duì)教育事業(yè)的熱愛。我學(xué)到了如何制定合理的教學(xué)計(jì)劃、如何與家長保持良好的溝通以及如何處理孩子們之間的沖突等一系列教育教學(xué)的技巧。

在這段時(shí)間里，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我會(huì)遇到一些調(diào)皮搗蛋的小朋友，讓我在控制和引導(dǎo)他們的過程中感到有些無用武之地。但是，通過與其他老師的溝通和經(jīng)驗(yàn)交流，我逐漸學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)這樣的情況，并且找到了適合自己的方法。

通過這次跟崗實(shí)習(xí)，我不僅對(duì)幼兒園教育有了更深入的了解，也可以更加真切地感受到教師這個(gè)職業(yè)的責(zé)任和光榮。在與孩子們相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們不僅僅是我教育的對(duì)象，更是我學(xué)習(xí)和成長的伙伴。

這周的實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了自己選擇幼兒園教育專業(yè)的決心。我希望能夠用自己的知識(shí)和愛心，為每一個(gè)孩子打開一扇窗戶，幫助他們成長、學(xué)習(xí)和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷成為我人生中一次寶貴的財(cái)富，也讓我更加期待未來成為一名合格的幼兒教師。

幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)周記(篇2)

農(nóng)村幼兒園實(shí)習(xí)周記

這是我第一次來到農(nóng)村幼兒園實(shí)習(xí)，剛踏入園門，就被孩子們開朗的笑容所吸引。他們天真無邪的眼神，讓我心里充滿了對(duì)這個(gè)職業(yè)的熱情和對(duì)孩子們的喜愛。

在這個(gè)農(nóng)村幼兒園里，我第一次感受到了孩子們的熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。每天早上，孩子們就迫不及待地進(jìn)入教室，等待老師們的引領(lǐng)。我還記得有一次，我在課間休息的時(shí)候看到一個(gè)小男孩一個(gè)人在角落里默默地畫著畫。我好奇地走過去，發(fā)現(xiàn)他正在畫一片開滿鮮花的田野，畫面上的太陽明亮而溫暖。我問他：“你為什么畫這么美麗的畫呀？”小男孩滿懷自豪地告訴我：“我要畫這個(gè)送給媽媽，媽媽說她最喜歡花海了?！边@一刻，我心里對(duì)孩子們的愛與敬意洋溢而出。在這里，我不僅能享受到教育孩子們的樂趣，還能親身感受到他們對(duì)生活的熱愛和對(duì)美好事物的渴望。

除了感受到孩子們的熱情，我還深刻意識(shí)到這里的條件與城市幼兒園有些許不同。幼兒園的教室雖然布置得很簡單，但老師們卻盡力營造一個(gè)歡樂、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。每天早上，我都能看到老師們?cè)诮淌依飻[放好桌椅，整理好學(xué)習(xí)材料，為孩子們歡迎的到來做好準(zhǔn)備。雖然教具簡陋，但老師們總是能夠巧妙地運(yùn)用各種方法來開展各種活動(dòng)，讓孩子們對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣。

在幼兒園的實(shí)習(xí)期間，我還親眼目睹了農(nóng)村孩子們面臨的困難與挑戰(zhàn)。在一個(gè)下雨天，我看到班級(jí)里有個(gè)孩子戴著破舊的雨衣，冒雨來到學(xué)校。雖然他淋濕了全身，但他卻仍然樂呵呵地拿出自己親手種的幾粒玉米送給老師。這個(gè)場(chǎng)景讓我動(dòng)容不已。這些孩子們生活在農(nóng)村，有很多都是留守兒童，他們的家庭條件并不富裕，但他們都很勤奮、樂觀積極，對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情和追求。這讓我深刻明白了教育的重要性，也讓我更加敬佩這些孩子們的堅(jiān)強(qiáng)和拼搏。

在與孩子們相處的過程中，我也積累了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教育理論的知識(shí)。我學(xué)會(huì)了如何制定教學(xué)計(jì)劃，如何根據(jù)孩子的興趣和特點(diǎn)，開展針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)。通過觀察和實(shí)踐，我也深刻理解了孩子們學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和規(guī)律。我通過與老師們的交流，了解到如何引導(dǎo)孩子們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如何激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。

實(shí)習(xí)的一天天過去，我不僅收獲了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更明白了幼兒教育的重要性。在這個(gè)過程中，我感受到了孩子們的純真和善良，也看到了他們面臨的困難和挑戰(zhàn)。通過親身參與進(jìn)去，我還更加意識(shí)到了自己作為一名青年教師的責(zé)任和使命。我希望能夠?qū)⒆约旱乃鶎W(xué)所得付諸實(shí)踐，為農(nóng)村幼兒的成長和教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

農(nóng)村幼兒園實(shí)習(xí)的日子即將結(jié)束，但這段寶貴的經(jīng)歷將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。我要感謝這個(gè)農(nóng)村幼兒園給予我的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)與這些可愛的孩子們一起度過這段時(shí)光。在以后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，為每一個(gè)孩子提供更好的教育環(huán)境和更全面的培養(yǎng)。我深信，只有通過我們的共同努力和付出，我們才能夠讓每一個(gè)孩子都擁有一個(gè)快樂、溫暖、充實(shí)的成長過程，為我們的社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。

這份實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我明白了，教育不能分城鄉(xiāng)、不能分貧富。無論是城市孩子還是農(nóng)村孩子，他們都有著相同的潛力和渴望。我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷將是我未來教育生涯中最寶貴的財(cái)富，我會(huì)用自己的奮斗和努力，不斷為孩子們創(chuàng)造更好的教育環(huán)境，為他們的未來撐起一片藍(lán)天。

幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)周記(篇3)

幼兒園助理實(shí)習(xí)周記

本周是我在幼兒園實(shí)習(xí)的第一周，整體上來說，這是一個(gè)充滿著驚喜和挑戰(zhàn)的一周。作為一名幼兒園助理，我有機(jī)會(huì)與可愛的孩子們親密接觸，同時(shí)也面臨著需要承擔(dān)責(zé)任的壓力。

讓我感到驚喜的是孩子們的活潑可愛。當(dāng)我到達(dá)幼兒園的第一天，孩子們對(duì)我的到來充滿了好奇和熱情。他們圍在我周圍，詢問我的名字，并且用流利的口語向我介紹自己。我感到非常驚訝，因?yàn)樗麄兊恼Z言能力遠(yuǎn)超出了我的預(yù)期。孩子們的背包里塞滿了書本和玩具，他們熱衷于和我分享他們的喜歡和興趣。在幼兒園的課堂上，我看到了孩子們踴躍參與活動(dòng)，他們用自己的畫筆創(chuàng)作著美麗的畫作，并且展示給大家欣賞。這些寶貝們的天賦和創(chuàng)造力真的讓我佩服不已。

除了可愛的孩子們，我還面臨著一定的挑戰(zhàn)。作為助理教師，我負(fù)責(zé)照顧孩子們的安全，并協(xié)助教師完成教學(xué)任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)這項(xiàng)工作并不是那么容易。孩子們?cè)诮淌依锏幕顒?dòng)具有很高的創(chuàng)造性和想象力，他們常常在短時(shí)間內(nèi)完成一件又一件的任務(wù)。因此，我需要不斷地提高自己的觀察力和應(yīng)變能力，確保每個(gè)孩子都得到足夠的關(guān)注和照顧。另外，我還需要仔細(xì)傾聽孩子們的問題和需求，并盡力滿足他們的要求。有時(shí)候，我需要迅速前往不同的教室，為不同的孩子提供幫助和支持。這個(gè)過程讓我感到緊張和充實(shí)，但也給了我很大的成就感。

需要強(qiáng)調(diào)的是，作為一名幼兒園的助理實(shí)習(xí)生，我不能只關(guān)注于照顧和支持孩子們的需求，還要與教師和其他工作人員合作。不同的教師有不同的教學(xué)方法和教學(xué)計(jì)劃，我的任務(wù)就是理解和適應(yīng)這些不同的方法。我積極參與教師的活動(dòng)計(jì)劃，盡力幫助他們提供最佳的課程體驗(yàn)。與此同時(shí)，我還與其他工作人員團(tuán)隊(duì)緊密合作，共同照顧孩子們的健康和安全。

小編認(rèn)為，這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)。我學(xué)會(huì)了與幼兒園的孩子們建立強(qiáng)有力的關(guān)系，并且學(xué)會(huì)了應(yīng)急處理和多任務(wù)處理。我認(rèn)真參加師范會(huì)議和研討會(huì)，提高了自己的專業(yè)能力。通過與教師和其他工作人員的互動(dòng)，我了解了一個(gè)團(tuán)隊(duì)如何協(xié)作和取得成功。雖然工作壓力確實(shí)存在，但我學(xué)會(huì)了面對(duì)它們，找到合適的解決方案。

下周將是我在幼兒園實(shí)習(xí)的第二周，我期待著能夠繼續(xù)與這些可愛的孩子們互動(dòng)，并且學(xué)到更多的知識(shí)和技能。我希望自己能夠成為他們的良師益友，并為他們的成長做出積極的貢獻(xiàn)。我相信，在這個(gè)溫馨而充滿愛的幼兒園中，我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷將會(huì)是一生難忘的。

幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)周記(篇4)

實(shí)習(xí)周記

第一天

今天是我作為幼兒園實(shí)習(xí)生的第一天，我懷著激動(dòng)而緊張的心情來到了這里。剛到幼兒園，我就被喜氣洋洋的孩子們圍住，他們笑著問我叫什么名字，我高興地回答：“我是實(shí)習(xí)生小明?！焙⒆觽兣d奮地叫著我的名字，拉著我一起參加各種活動(dòng)，一下子就讓我感受到了這里的溫馨和快樂。

在老師的帶領(lǐng)下，我參加了早操活動(dòng)。孩子們跟著音樂做各種動(dòng)作，我也盡力跟上他們的節(jié)奏。雖然動(dòng)作有些生疏，但是孩子們都在一旁夸獎(jiǎng)著我，讓我感到非常開心。之后，我還參加了繪畫活動(dòng)和玩耍時(shí)間，跟孩子們一起歡笑玩耍，仿佛回到了自己的童年。

第二天

今天我跟著老師一起觀察了一節(jié)教學(xué)課程。老師在教室里擺上了各種教具，讓孩子們自由選擇自己喜歡的玩具。孩子們興致勃勃地玩耍，有的在角落里搭積木，有的在繪畫區(qū)域涂鴉，有的在植物區(qū)域澆水。我看到每一個(gè)孩子都在快樂地成長，讓我感到無比欣慰。

在下午的小組活動(dòng)中，我擔(dān)任了一名小組長。我?guī)ьI(lǐng)著孩子們一起做手工，雖然有些混亂，但我盡力組織大家，讓每個(gè)孩子都參與其中。在最后的展示環(huán)節(jié)，孩子們自豪地展示自己的作品，我看著他們開心的笑臉，感到了滿滿的成就感。

第三天

今天是星期三，是我和孩子們一起度過的第三天。早上我到達(dá)幼兒園的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子有些情緒低落，于是我和老師一起安慰他們，給予他們關(guān)懷。在游戲時(shí)間里，我特意選擇了一些團(tuán)隊(duì)合作的游戲，希望通過這些活動(dòng)讓孩子們更好地相互協(xié)作。

下午我?guī)ьI(lǐng)孩子們參加了戶外活動(dòng)，我們一起在草地上奔跑、玩泥巴、追逐。孩子們盡情地奔跑著，盡情地笑著，我看到他們的快樂，也感染到了他們的快樂。在活動(dòng)結(jié)束后，我收獲了孩子們的擁抱和感謝，讓我感到無比溫暖。

第四天

今天是我在幼兒園實(shí)習(xí)的最后一天，我心情有些復(fù)雜。一方面我很開心能在這里度過這么美好的時(shí)光，另一方面我也有些舍不得離開這里的孩子們。在最后的互動(dòng)時(shí)間里，孩子們給了我一張手工制作的賀卡和一束小花，讓我感動(dòng)不已。

在告別的時(shí)候，孩子們紛紛來擁抱我，說：“小明哥哥，你是我們最好的朋友！”我眼淚夾著笑意地告別他們，帶著滿滿的回憶和感動(dòng)走出了幼兒園。雖然實(shí)習(xí)的日子短暫，但是這里給了我很多美好的回憶和體會(huì)，讓我更加熱愛這個(gè)充滿陽光和快樂的幼兒園。我相信，離別只是暫時(shí)的分離，我們會(huì)在未來再相聚！

幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)周記(篇5)

幼兒園實(shí)習(xí)周記

本周是我在幼兒園實(shí)習(xí)的第一周，這一周的經(jīng)歷讓我收獲頗多。

第一天，當(dāng)我踏進(jìn)幼兒園的大門，感受到一股清新的童真氣息撲面而來。在實(shí)習(xí)老師的帶領(lǐng)下，我來到了3-4歲班的教室。教室內(nèi)充滿了各種色彩斑斕的畫作和孩子們制作的手工藝品，讓人感到心情愉悅。實(shí)習(xí)老師給我介紹了班里的孩子們，他們個(gè)個(gè)活潑可愛，笑容燦爛。在老師的幫助下，我很快熟悉了教室的環(huán)境和各種教具。

第二天，我有機(jī)會(huì)進(jìn)行多個(gè)親密接觸的活動(dòng)，例如指導(dǎo)孩子們畫畫、講故事和游戲。在指導(dǎo)孩子畫畫的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)意和想象力是無窮無盡的。有的孩子通過調(diào)整畫筆的顏色和線條的粗細(xì)來表達(dá)不同的情緒，有的孩子則追求極簡主義，只用幾筆就能表達(dá)出形象。我鼓勵(lì)孩子們用自己的方式表達(dá)自我，這些畫作既展現(xiàn)了他們的無限潛力，也讓我更加認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子的獨(dú)特之處。

第三天，我在教學(xué)活動(dòng)中嘗試了講故事，這是我自己最感興趣的部分。我選擇了一篇有趣的童話故事《鋼琴鞋》，從語言、動(dòng)作和聲音上給孩子們帶來了不一樣的體驗(yàn)。孩子們聽得津津有味，笑聲此起彼伏。我深深體會(huì)到講故事的樂趣和魅力，也明白了如何通過講故事來激發(fā)孩子們的想象力和情感表達(dá)。

第四天，我參與了一個(gè)團(tuán)隊(duì)游戲，這讓我感受到了幼兒園教育的獨(dú)特之處。游戲中，老師將孩子們分成小組，要求他們共同合作完成任務(wù)。一開始，孩子們各自為戰(zhàn)，但通過老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，他們逐漸理解到合作的重要性。他們開始互相幫助，共同思考解決問題的方法，最終成功完成任務(wù)。這場(chǎng)游戲讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于幼兒園教育的重要性，它不僅能培養(yǎng)孩子們的協(xié)調(diào)能力和溝通能力，還能讓他們學(xué)會(huì)尊重和信任他人。

第五天，我參與了班級(jí)的日常管理工作。我?guī)兔ьI(lǐng)孩子們排隊(duì)、午睡和飯后小活動(dòng)。這些看似簡單的任務(wù)背后，卻要求我具備嚴(yán)謹(jǐn)和耐心。在帶領(lǐng)孩子們排隊(duì)的過程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都有著自己的特點(diǎn)和需求，有的孩子容易走神，有的孩子容易調(diào)皮搗蛋。我要根據(jù)不同的情況，采取不同的方法，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

通過這一周的實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒園是一個(gè)充滿活力和愛的地方。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，他們需要有耐心、愛心和專注的教育。作為一名幼兒園教師，我們要關(guān)注并引導(dǎo)孩子們的發(fā)展，幫助他們成長。雖然我在實(shí)習(xí)中面臨了不少困難和挑戰(zhàn)，但同時(shí)也獲得了許多快樂和成就感。我深信，通過這次實(shí)習(xí)，我將不僅能夠提升自己的教育能力，更能夠從孩子們身上獲得更多的啟發(fā)和勇氣。

幼兒園見習(xí)日記7篇

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幼兒園見習(xí)日記【篇1】

我最近在一所幼兒園實(shí)習(xí)，這是我第一次有機(jī)會(huì)與小孩子們真正接觸。我來自一個(gè)較為冷漠的家庭，長大后也未曾有機(jī)會(huì)接觸到小孩子，所以我非常興奮，也非常害怕。

我的實(shí)習(xí)日程是從早上8點(diǎn)開始，每天都要負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)的幼兒，幫助老師打掃、布置房間，還有組織小朋友們的活動(dòng)。第一天的時(shí)候，我先是在老師的指導(dǎo)下幫助他們擦掉黑板痕跡和整理桌椅。然后，我被分配在一間2-3歲兒童的班級(jí)里，這個(gè)年齡段的小孩子精力旺盛，動(dòng)作又快，我很難跟上他們的速度。

在上午的第一個(gè)活動(dòng)，我?guī)е∨笥褌內(nèi)チ艘粋€(gè)名為“沙坑”的區(qū)域，這其實(shí)是一個(gè)活動(dòng)區(qū)，孩子們可以在里面自由地玩耍，建造沙堡和其他東西，仿佛著迷了。我的工作就是觀察每個(gè)孩子是否安全，并促進(jìn)他們之間的交流。這證明非常有用，因?yàn)槲议_始得到了他們的信任和歡迎。

下午，我需要幫助老師進(jìn)行一些教育活動(dòng)。我們進(jìn)行了一場(chǎng)小游戲，孩子們跑進(jìn)和跑出，尖叫著，笑著，好像他們永遠(yuǎn)都不會(huì)累。這真是一群可愛的孩子，他們的無憂無慮，讓我感到非常高興。有時(shí)候，他們會(huì)哭泣或者拒絕參與活動(dòng)，但是，老師的耐心和對(duì)待他們的方式總是有助于平息這種情況。

在實(shí)習(xí)的一周里，我學(xué)到了很多，我的觀察力得到了提高，掌握了一些處理逆境的技巧。我也學(xué)會(huì)了與孩子們互動(dòng)的方式，給他們帶去歡樂和笑聲，這對(duì)他們來說非常重要。這次實(shí)習(xí)讓我明白了在這個(gè)世界上，孩子們是多么珍貴，以及擁有他們和照顧他們的重要性。

在我的實(shí)習(xí)日記上，我簡要記錄著每天的活動(dòng)和我與小朋友們的交流。我想最重要的是，我喜歡這個(gè)工作，我喜歡看著孩子們一天天成長。我學(xué)到了很多，也了解了幼兒園的運(yùn)作機(jī)制，我相信這次實(shí)習(xí)對(duì)我的未來職業(yè)道路有很大的影響。

幼兒園見習(xí)日記【篇2】

這已經(jīng)是我實(shí)習(xí)的第二周了，而且今天還是個(gè)特殊的日子，教師節(jié)，首先祝愿所有的教師們，節(jié)日快樂。

在這10多天的日子里，我收貨了很多，有很多感悟，進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責(zé)任更重大了，快樂、威嚴(yán)和責(zé)任心，這些是幼兒教師必需的職業(yè)素養(yǎng)，對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)工作認(rèn)真，在實(shí)習(xí)中努力實(shí)踐，讓我們真正能夠經(jīng)驗(yàn)知識(shí)相結(jié)合，我今后一定要好好努力，希望成為一名優(yōu)秀的教育工作者，更好為幼兒服務(wù)。

在這兩周與幼兒熟悉的過程中，我發(fā)現(xiàn)叫幼兒的昵稱(小名)可幫助幼兒減少分離焦慮。幼兒是工作的本質(zhì)。因此，我做的第一件事是了解幼兒。乘著早晨自主活動(dòng)的時(shí)間，我逐一問了他們的名字和昵稱，也就是小名，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)在幼兒園里叫他們的小名比叫名字更好，因?yàn)檫@樣會(huì)讓幼兒感覺很親切，尤其是對(duì)這些小班的幼兒。小班的幼兒容易有分離焦慮，若在園中叫他們的小名，會(huì)讓他們有一種在家里的感覺，增加幼兒與教師之間的親密度，同時(shí)有利于減少分離焦慮。

10月2號(hào) 星期二

實(shí)習(xí)的第四周開始，我感覺我已經(jīng)越來越喜歡這里的工作了，雖然之前也很喜歡，但是現(xiàn)在這感覺，和之前不同。

“幼兒園老師”，雖然有很多美麗的光環(huán)圍繞著這個(gè)名字，但它很重，因?yàn)樗仨氁袗坌摹⒛托?、?xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個(gè)人都能做到的。在幼兒園里，班上有二十八個(gè)幼兒，面對(duì)這么多的幼兒，要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的，但是，我愿意接受這份挑戰(zhàn)，我希望我班級(jí)中的每一個(gè)孩子都能得到平等的關(guān)心和呵護(hù)。

在這段時(shí)間，我班組織了一次家長會(huì)，通過這次家長會(huì)，我初步了解了家長會(huì)的流程以及如何與家長溝通。讓家長了解幼兒在園的真實(shí)情況，這樣能幫助家長更好的進(jìn)行家庭教育。在家長會(huì)還沒有正式開始的時(shí)候，教師可以與家長進(jìn)行簡單交流。如幼兒的自理能力，學(xué)習(xí)能力等，并適當(dāng)對(duì)家長提一些要求及建議。家長會(huì)上，除了將近期主要事務(wù)告知家長外，對(duì)一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)要進(jìn)行適當(dāng)表揚(yáng)，對(duì)個(gè)別幼兒也要指出缺點(diǎn)及建議改進(jìn)的方式方法。在會(huì)議結(jié)束的時(shí)候?qū)?huì)議內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)家長的支持給予感謝。教師與家長間，幼兒是溝通的橋梁，教師只有關(guān)注孩子，了解孩子才能給與家長正確的反饋，幼兒的發(fā)展是不斷的，無論是在幼兒園或是家里。所以家園有機(jī)的合作才能使幼兒得到很好的發(fā)展。

10月22日 星期一

又過了一個(gè)周末結(jié)束了，這周末雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子們，終于再次見到他們，我很是高興，開始還害怕兩天沒見，才幾歲的小孩，會(huì)不會(huì)變生疏，事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的，早上到幼兒園，伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲，我開始了一天的工作。xx年幼兒園幼師實(shí)習(xí)日記

眨眼間，已經(jīng)實(shí)習(xí)接近兩個(gè)月了，在這里，不僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情，也每天給孩子們上課了，好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小朋友在上課時(shí)候安靜的聽講，自己也會(huì)覺得很有成就感。每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的'興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識(shí)。

當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)，游戲和充足的活動(dòng)空間對(duì)小班的孩子很重要，這也是小班年齡段特點(diǎn)之一。。小班的年齡特點(diǎn)最突出的是模仿，因此在活動(dòng)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)“可以還可以”或“有沒有和別人不同的辦法?，不斷引導(dǎo)他們發(fā)揮想象。小班幼兒的認(rèn)知發(fā)展是依靠行為的，因?yàn)樗麄兲幱谥庇X行動(dòng)到具體形象思維的過渡階段。接納幼兒“邊做邊說”或“先做后說”的行為，給予口頭和肢體語言一同來表達(dá)思想的機(jī)會(huì)。

幼教工作是辛苦的事情，需要老師擁有很強(qiáng)的耐心、細(xì)心、愛心，缺一不可，總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心。

實(shí)習(xí)間：讓我增長了見識(shí)，做老師難，做個(gè)幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。xx年幼兒園幼師實(shí)習(xí)日記

幼兒園見習(xí)日記【篇3】

五個(gè)星期的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，我的感受只能用八個(gè)字來概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”。剛開始的時(shí)候，感覺時(shí)間好漫長，五個(gè)星期呀，什么時(shí)候才能熬到頭啊。可是，轉(zhuǎn)眼間，最后一周已經(jīng)來到了，當(dāng)這一天真的來臨，我突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情愫，真的不愿和小朋友們分開。幼兒園的實(shí)習(xí)，讓我在快樂中獲取了很多知識(shí)，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。

剛剛進(jìn)入幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我覺得這里才是一切的開始，它是能讓我將學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)得到充分發(fā)揮的地方，也是我成為一名正式的幼兒教師的開始。第一周是見習(xí)周，在那之前我拿到了全班小朋友的名單，努力的記下每一個(gè)孩子的名字。然后每天都會(huì)早早的到園，在教室門口等待孩子們的到來，用我最快的速度把幼兒和名字對(duì)上號(hào)，只為了能夠在早上和他們說一聲“某某某，早上好”。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍，在生活區(qū)外面當(dāng)起了上門拜訪的客人，在語言區(qū)和他們進(jìn)行角色扮演，利用一切時(shí)間與孩子相處、聊天，盡可能地走近孩子，傾聽孩子們內(nèi)心的聲音。漸漸的孩子們記住了我，放學(xué)時(shí)他們總會(huì)和我說一聲“吳老師，再見”?？粗麄兲煺鏍€漫的笑臉，我的內(nèi)心充滿了幸福，總會(huì)不自覺的笑出來。

后面一個(gè)月是實(shí)習(xí)，經(jīng)過了一周見習(xí)，我在指導(dǎo)老師那里學(xué)到了很多教育孩子的方法：學(xué)到了如何使幼兒安靜下來，學(xué)到了如何培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)，學(xué)到了上課的時(shí)候如何才能吸引幼兒的注意力等等。在教學(xué)過程中，我盡自己的努力去完成我的教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真寫好教案，準(zhǔn)備好每一次上課的教具，虛心接受指導(dǎo)老師給我指出的問題，將好的意見吸收消化，把不足的地方，在下次帶班的時(shí)候糾正過來。教學(xué)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)活潑開朗的小朋友總是那幾個(gè)，看著幾個(gè)年紀(jì)較小的孩子，上下課總是那么安靜，會(huì)讓我有必要讓他們?nèi)谌胝麄€(gè)小集體。所以在我的教學(xué)活動(dòng)中，我總是以幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮自己的長處，讓孩子們自由的去說他們想說的，給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)暢所欲言的環(huán)境，讓沉默寡言的孩子都能大膽的站起來說出他們心中所想。在保育工作中，我積極和保育員老師搭配，貫徹了“教中有保，保中有教”的理念；戶外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，我會(huì)馬上給孩子墊毛巾，適當(dāng)?shù)脑鰷p衣物；回到教室里，督促孩子入廁，洗手，保證孩子們?cè)谧呃壬喜煌瞬粩D，洗手后不亂甩小水珠；喝水的時(shí)候，提醒孩子要排隊(duì)，接水時(shí)溫度要適中，喝水期間不要說話，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣；吃飯時(shí)，提醒小朋友們排隊(duì)拿毛巾，并把自己的小椅子放下來，期間要安靜，做到不挑食，細(xì)嚼慢咽；午睡時(shí)，我會(huì)做好巡視工作，為孩子蓋好被子，并在特別怕熱的幼兒（張童牧）背后放上毛巾，等等。

這五周時(shí)間，是我和孩子接觸時(shí)間最久的時(shí)候，充分驗(yàn)證了一句話“幼兒園永遠(yuǎn)是充滿朝氣的，讓人最開心的地方”，孩子都很可愛，雖然他們身上會(huì)有缺點(diǎn)，有些孩子很皮，上課的時(shí)候還不聽話，但是，這才是孩子。上課的時(shí)候他們也總會(huì)問一些稀奇古怪的問題，讓我不知道如何作答。盡管這樣我還是很開心，我覺得孩子就應(yīng)該有想法，我們沒有權(quán)利抹殺他們的想象力。幼兒的天性是好模仿、好奇、好問，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的局限性，只有靠老師教諭知識(shí)，所以作為一名老師要做好榜樣。記得有一次在語言區(qū)，我們班的小朋友在進(jìn)行角色扮演，一名當(dāng)老師的幼兒對(duì)小朋友說：你不乖的話就把你送到中二班去，過了一會(huì)又說，園長老師要過來了，還不乖？我聽了之后哭笑不得，我經(jīng)常拿來“威脅”他們的話這位小朋友一字不落的記下來了。從中可以體現(xiàn)老師對(duì)幼兒的影響是多么的大，他們的模仿力很好，會(huì)學(xué)老師的言行，絕對(duì)一學(xué)一個(gè)像。作為一個(gè)幼兒園老師，要以身作則，還要興趣廣泛，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不濃，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好，而我也會(huì)在以后的時(shí)間里繼續(xù)學(xué)習(xí)，讓我今后所教的孩子們德智體美勞全面發(fā)展。

這次實(shí)習(xí)使我更加深刻的了解孩子、喜歡孩子，以后我會(huì)用更多更多的耐心、細(xì)心和愛心來對(duì)待他們，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。五個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活，讓我體會(huì)到了做老師難，做幼兒教師更難，因?yàn)橛變航處熌艹删鸵粋€(gè)孩子的一生，也能毀了孩子的一生，每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世們，他們好比一把把鎖，老師就是那開鎖的鑰匙，我希望自己能真正走進(jìn)孩子們的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們；這段期間也知道了自己的不足。我要回到學(xué)校充實(shí)知識(shí)，用一切空余的時(shí)間來彌補(bǔ)這個(gè)缺口。實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次非常有益的磨練和嘗試?，F(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時(shí)間我所學(xué)到的將會(huì)讓我終身受益。

最近校園里又多了一道風(fēng)景，這幾天一大早就能看到穿著黃色幼稚園服裝的孩子們整整齊齊地踏進(jìn)校園。原來，幼兒園的小朋友也來感受我們砂小豐富多彩的小學(xué)生活啦！

在教室里，能看到班里井然有序德坐著10來個(gè)幼兒園的小朋友。他們與一年級(jí)的孩子們緊緊地穿插坐著，大伙可高興啦！他們用好奇的眼光到處看著周圍新鮮的一切，而一年級(jí)的孩子們此刻也扮演起了大哥哥、大姐姐，跟幼兒園的小朋友講著校園生活的趣事。不一會(huì)兒，大家就熟起來了，歡笑聲不斷。

開始上課了，平時(shí)活潑淘氣的孩子們今天也顯得特別的乖巧懂事。筆直筆直地坐著，認(rèn)真聽著老師講課，積極地回答問題，不時(shí)地還會(huì)幫助坐在旁邊的幼兒園小朋友們。此時(shí)，幼兒園的小朋友并沒有來到新環(huán)境的陌生感，很快地融入到了這個(gè)大教室來，專心地聽著老師精彩生動(dòng)的課，高興地?fù)尨鹬?。臺(tái)上臺(tái)下，氣氛非常融洽?？粗麄冎赡鄣哪橗?，不由心生愛憐。他們就是未來的希望，祖國的花朵，真希望能一直看著他們這樣快樂地成長！

看著孩子們課內(nèi)課外的歡聲笑語，心中就如同灑滿了陽光?？粗麄儯睦锞蜁?huì)覺得高興，就覺得特別有干勁。謝謝可愛的孩子們，你們就是老師的動(dòng)力！希望當(dāng)自己真正站在講臺(tái)的那一刻，我也能帶給你們快樂與希望！

幼兒園見習(xí)日記【篇4】

不久前系里組織去附小幼兒園實(shí)習(xí)一周，和以往一樣去之前開了個(gè)小會(huì)。很快，實(shí)習(xí)的日子到了，我懷著對(duì)幼兒的熱情和向往，踏上了實(shí)習(xí)之路。進(jìn)入幼兒園，一下子被里面的氣氛所感染，拋開一切雜念，只想好好地在一周中汲取更多的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。

因?yàn)槭且恢鼙Ｓ龑?shí)習(xí)，所以基本上關(guān)注的是幼兒生活飲食、教室衛(wèi)生等方面，不過也要觀察老師上課的一些方法。我實(shí)習(xí)的班是中二班，剛開始進(jìn)去不知道往哪兒站、往哪兒坐，問過老師后坐在了幼兒吃飯的位置上。每天早上7點(diǎn)半到8點(diǎn)是幼兒進(jìn)園時(shí)間，自己進(jìn)教室后先玩兒一會(huì)兒游戲區(qū)，等到8點(diǎn)半人來齊了，大家拿著道具一起去操場(chǎng)做早操。

做完回教室喝水上廁所，9點(diǎn)開始上課。在一周里，我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)上課老師都能很好地將幼兒的注意力集中并吸引過去，然后開展教學(xué)活動(dòng)，而且上課的效果很好，老師問的問題，幼兒都能給予很好的回應(yīng)。除了上課之外，幼兒保育方面還是很重要的，幼兒一天中8個(gè)小時(shí)都在幼兒園度過，在這期間，幼兒的狀況極其重要，不得馬虎。好心的保育員阿姨還拿出了有關(guān)保育方面的資料給我們看，讓我們對(duì)保育員這個(gè)職業(yè)更加了解。

在班上，有幾個(gè)小朋友讓我影響深刻。xx，一個(gè)6歲可愛的小女生，長得很漂亮，據(jù)了解她在學(xué)鋼琴，已經(jīng)考到了5級(jí)。她還跟我說，爸爸是個(gè)科學(xué)家，還是個(gè)博士。季繹很乖、很聽話，就是有個(gè)缺點(diǎn)：動(dòng)作慢。那是下午吃完副餐洗手坐回位置，因?yàn)橄吹寐芭诺奈恢帽粍e人搶走了(位置是隨便坐的)，就她一個(gè)人站著找不著位置。老師就跟她分析原因?yàn)槭裁凑也坏剑Ｍ谝院蟮男袆?dòng)中能看到她的改變。

xx，6歲的小帥哥，很懂事，上課積極參與，認(rèn)真思考老師提出的問題，并能準(zhǔn)確地回答出來。星期二上課的時(shí)候，因?yàn)橐σ婚男袨?，我?duì)他印象深刻。老師上課前讓大家猜謎語(用與上課內(nèi)容有關(guān)的謎語來吸引幼兒的注意力，能更容易地將有關(guān)知識(shí)教給幼兒)，大家都猜不出來，討論了很久，忽然有個(gè)小男孩兒舉手說出了謎底，還說是姚一楠告訴他的。由此可以看出，他很愛動(dòng)腦筋。

xx，5歲小女孩，星期一放學(xué)之前，老師拿出了賁雨沐自己做的書，還讓她上前去講。說實(shí)話，翻開書本的第一頁，我是沒看懂她畫得是什么。但是她開始講的時(shí)候我嚇了一跳，總共就兩張紙的畫，她卻講了好多內(nèi)容，看來賁雨沐很有想象力。

xx，波波頭的小男生，媽媽也是附小幼兒園的老師，每次放學(xué)爸爸都會(huì)接他去媽媽辦公室，一天無意中看到他媽媽，感覺兩人就是一個(gè)模子里刻出來的，長得特可愛。許鉞文是一個(gè)大大咧咧的男孩兒，課堂上也踴躍舉手發(fā)言，不過語言組織能力有點(diǎn)兒欠缺，相信多練習(xí)練習(xí)就會(huì)好的。

總體的來說，中二班的所有小朋友都很聰明，搭積木時(shí)，會(huì)搭出各種形狀：愛心、蛋糕、寶劍等等。

時(shí)間過得真快，一周的保育實(shí)習(xí)就這么不知不覺得過去了。在這期間我學(xué)到了很多專業(yè)性的知識(shí)，比如：幼兒進(jìn)園前教室要開窗通風(fēng)讓空氣流通，讓幼兒在教室也能呼吸道新鮮空氣。中午進(jìn)餐前要給餐具，桌子等消毒，讓幼兒在一個(gè)無毒安全的環(huán)境下進(jìn)食。

桌子要先用消毒水噴了擦一遍，再用干凈的濕抹布抹一遍。午覺醒來后看著幼兒自己穿衣服，不太會(huì)的可以適當(dāng)?shù)貛鸵粠?，上廁所、洗手也要稍微的看一下，以免在里面發(fā)生什么事……反正各個(gè)細(xì)節(jié)都得注意。

在教學(xué)方面，上課要注重方式方法，適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合實(shí)際生活教學(xué)，讓幼兒更直觀的了解、學(xué)習(xí)并運(yùn)用。上課的導(dǎo)入部分，可以用一些小道具，或者有趣的故事，唱兒歌等等來引入上課的主題。

一周的時(shí)間對(duì)我來說意義重大，不僅撫平了我浮躁的心，還讓我對(duì)這份事業(yè)的憧憬與信心更加堅(jiān)定。在這里為我們的未來一起加油吧!!!

幼兒園見習(xí)日記【篇5】

今天是我幼兒園實(shí)習(xí)的第一天，我非常興奮。我來到了這所幼兒園，看到一群可愛的小朋友在玩耍，他們?cè)谡n間時(shí)間里邊奔跑邊玩耍，真是太可愛了。

我走進(jìn)了幼兒園，老師很熱情地歡迎我，并帶我參觀了整個(gè)教室。教室的設(shè)計(jì)很溫馨，墻上貼滿了孩子們的畫作，看上去非常有生機(jī)。教室還有一個(gè)特別的區(qū)域，那就是繪畫角。孩子們可以在這里進(jìn)行創(chuàng)意繪畫，這不僅可以鍛煉孩子們的想象力，還可以提高他們的繪畫能力。

在教學(xué)區(qū)，老師正在給孩子們上課。老師在板書上寫下了數(shù)字，并在黑板上畫了圖形，孩子們非常認(rèn)真的聽著老師講解。這時(shí)候，我意識(shí)到教育并不是輕松的事情，每一個(gè)孩子都需要老師的耐心教導(dǎo)。

之后，我參加了孩子們的午飯時(shí)間。在午飯時(shí)間里，老師提醒孩子們多吃蔬菜和水果。孩子們也都是聽話的，他們都吃了很多蔬菜和水果，我也一樣。

下午，孩子們開始進(jìn)行游戲活動(dòng)。老師帶領(lǐng)孩子們玩“抓泡泡”的游戲。游戲規(guī)則是，老師會(huì)放出很多彩色的氣球，孩子們要盡快把氣球抓起來，最后抓到最多的孩子會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。孩子們都非常興奮，個(gè)個(gè)都像小兔子一樣蹦蹦跳跳的追逐著氣球，我也跟著他們一起玩耍。

在這一天的實(shí)習(xí)中，我意識(shí)到幼兒教育對(duì)于孩子們的成長起著至關(guān)重要的作用。孩子們需要的不僅僅是知識(shí)的傳授，更需要的是老師的耐心引導(dǎo)和關(guān)愛。在以后的實(shí)習(xí)中，我一定會(huì)認(rèn)真觀察、學(xué)習(xí)和思考，為了更好地幫助這些可愛的小朋友。

幼兒園見習(xí)日記【篇6】

花學(xué)園還沒有正式開張，曉曉老師總不能對(duì)著墻壁上課，于是安排去大的幼兒園和早教中心實(shí)習(xí)，今天給我發(fā)來她的實(shí)習(xí)日記，覺得她寫得很用心，觀察也很仔細(xì)，轉(zhuǎn)帖在這里，給大家看看：

每個(gè)孩子都需要被關(guān)注

“奧斯卡”，一個(gè)理著一頭帥氣的頭發(fā)的小男孩，每天來幼兒園，他手里總會(huì)拿著輛小汽車，而且每天都是不同款的，今天奧迪，明天寶馬。他是個(gè)很特別的孩子，所以一開始就引起了我注意。他好像不是很合群，每天似乎都只沉浸在自己的世界里，一個(gè)拿著小汽車在教室里跑來跑去，很少有安靜下來乖乖和小朋友坐在一起的時(shí)候。

不過他并不是個(gè)讓老師頭疼的孩子，他不會(huì)去招惹其他的孩子，不會(huì)搗蛋，所以幾個(gè)老師雖然都對(duì)他抱有疑惑，不知道他整天在想什么，但我發(fā)覺他們沒有想試著去解開這個(gè)疑惑，去關(guān)注這個(gè)孩子。這不怪這些老師，因?yàn)橐粋€(gè)班實(shí)在有太多的孩子了，3、4個(gè)老師應(yīng)付30幾個(gè)的`孩子，要想做到每個(gè)孩子都兼顧到，著實(shí)不是件現(xiàn)實(shí)的事。

所以他們一般都只能關(guān)注到那些比較會(huì)鬧騰的孩子。我想這是個(gè)循環(huán)的過程吧，小“奧斯卡”之所以會(huì)整天都只沉浸在自己的世界里，就是因?yàn)樗艿教俚年P(guān)注了。后來的幾天，我一直關(guān)注著他。有天早上他又拿了輛新的汽車進(jìn)來，我就蹲下身子，跟他說：“呀，這又是輛什么車啊?又換了一輛了啊?”“嗯，昨天的奧迪放我姑媽家了，這輛是寶馬?！彼苷J(rèn)真的回答到。我挺吃驚的，因?yàn)楹苌俾犚娝f話的?！斑@車可真帥啊!”……經(jīng)過這次的聊天，我發(fā)覺“奧斯卡”和我親近了很多，在戶外玩的時(shí)候，他也總會(huì)時(shí)不時(shí)拿著小汽車在我身邊轉(zhuǎn)悠，笑嘻嘻的喊我聲“老師”。他笑起來的時(shí)候很可愛，我也總會(huì)忍不住地會(huì)去抱抱他，然后轉(zhuǎn)幾個(gè)圈，他總會(huì)開心的“咯咯”笑。感受著他的快樂，我也真的很塊樂!

沒有所謂的壞小孩

煜輝，一個(gè)一進(jìn)那個(gè)班級(jí)就特有印象的孩子，因?yàn)樗谏献齑缴祥L了一個(gè)很大痣，還一副痞痞的樣子，哈哈……我好像不該用這個(gè)詞來形容一個(gè)2、3歲的孩子，不過，這孩子，還真的是個(gè)愛搗蛋，調(diào)皮的孩子。每天不是推了這個(gè)小朋友，就是打了那個(gè)小朋友。所以“煜輝”這個(gè)名字每天總是被老師們喊無數(shù)次。一次早上他媽媽送他進(jìn)來的時(shí)候說了件事，說煜輝昨晚上說夢(mèng)話了，一直喊著“奧斯卡，坐下，奧斯卡，坐下!”。哈哈……“這小子，連做夢(mèng)都在管著別人呢。

可見有很強(qiáng)的控制欲，比較強(qiáng)勢(shì)。”當(dāng)時(shí)，這是我一個(gè)想法。一直在我印象中，他不像個(gè)娃娃班的孩子，就像個(gè)大小孩一樣，調(diào)皮搗蛋，被說了還不怎么會(huì)理會(huì)，一副“酷酷小天王”的樣子。有時(shí)還真讓老師們頭疼，別看他小小年紀(jì)，皮的很呢。有次，我在給一個(gè)小女孩喂飯，他突然很大聲地說了句話“老師，我給你喂飯吧。”惹的幾個(gè)老師就大笑。他啊，也在那賊賊的笑。小屁孩，還會(huì)開老師的玩笑呢。不過，有次也是吃午飯的時(shí)候，發(fā)生了一件事，讓我對(duì)他的想法有了很大的改觀，準(zhǔn)確說應(yīng)該是對(duì)“問題小孩”有了一個(gè)不同以往的想法。

那時(shí)我在給一個(gè)小女孩喂飯，很難喂，她要么不張嘴，要么就是把飯含在嘴巴里半天不下咽，后來，還拿起旁邊柜子里的玩具玩了起來。真讓我很無奈，沒想到這時(shí)，在一旁自己扒飯吃得滿臉都是飯粒的煜輝說話了，“老師說，吃飯的時(shí)候不可以玩玩具的”“還有，自己的事情要自己做，看，我，我都是自己吃的?！彼f的好認(rèn)真，看著他，我第一次從他身上讀出了乖小孩的那種“純真”。我突然覺得，其實(shí)孩子這么小并沒有好壞之分，只要你給予他足夠的愛和關(guān)注，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，他們都只是一群天真活潑的可愛的孩子!不要用我們大人世俗的眼光來看待他們，給他們安不合適的帽子。

幼兒園見習(xí)日記【篇7】

剛來到班級(jí)里孩子們的調(diào)皮讓我有些無從下手，一個(gè)個(gè)可愛的小小的在我面前有些害怕又有些好奇的模樣使我有些慌忙無策，可當(dāng)我看見孩子們真摯的雙眼看著我時(shí)，那一刻的心情便安定下來，我告訴自己，我是這群孩子的老師，我是要保護(hù)他們長大的人。孩子永遠(yuǎn)是那么天真可愛，他們比我還不怕生，主動(dòng)和我打招呼問我他們一系列好奇的問題，從中我也了解到他們的心理活動(dòng)等等，原來和孩子們接觸是這么有趣。

我也了解了在幼兒園的那些大老師們有多不容易，她們用一雙雙勤勞善良的手?jǐn)v扶著孩子們純真的靈魂，在孩子們因?yàn)榍榫w波動(dòng)而哭鬧時(shí)，是老師教會(huì)了我不要去抱去哄，而是循循善誘用孩子的口氣去告訴他，你是最堅(jiān)強(qiáng)的，媽媽最喜歡堅(jiān)強(qiáng)的孩子。

讓我印象最深的，是一次戶外活動(dòng)中，一個(gè)幼兒摔倒在地上，他的老師沒有大驚小怪地上去哄抱，而是認(rèn)真地告訴他，站起來你就是最棒的，老師會(huì)給你小英雄獎(jiǎng)?wù)?，你?huì)是最堅(jiān)強(qiáng)的寶寶。

還有的時(shí)候在老師的帶領(lǐng)下，可以解決一些緊急危險(xiǎn)的情況。比如在孩子打鬧時(shí)老師是怎么解決的，在孩子吵鬧時(shí)老師是怎么解決的等等。

這三天收獲了太多太多，看見他們開展的活動(dòng)，我心里感到無比的自豪和由衷的快樂，看見他們一天比一天的成長，我第一次有了一種為人師表的感受，我第一次有想把自己變成十項(xiàng)全能的沖動(dòng)，我第一次有對(duì)于未來，對(duì)于與他們的未來有強(qiáng)烈期待的想法，他們天真的笑臉里全部都是人性最純粹的善良，他們?cè)趯W(xué)習(xí)的東西其實(shí)正是每個(gè)人都在學(xué)習(xí)的：不要遲到要有禮貌；不在背后講人壞話的人才有更多的朋友；錯(cuò)了要改正；做了壞事會(huì)被留堂；如果真的對(duì)誰造成了傷害就應(yīng)該負(fù)責(zé)任來照顧這個(gè)傷口……這都是做人最重要的守則，在他們幼兒園的時(shí)候就已經(jīng)學(xué)完了，以后只是在比誰執(zhí)行的更好而已，所以我從來不覺得我高他們一等，我們一直都在一個(gè)起跑線，我希望我以后的生涯也記住這些教會(huì)我道理的孩子們，不僅我是他們的老師，他們也是我的老師。

幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)周記精選

在學(xué)習(xí)中，老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫作文，作文也是一種強(qiáng)化大腦記憶的方式。好的作文能讓你獲得更好的名次。現(xiàn)在一起來看看優(yōu)秀作文是怎么寫出來的！以下是小編為大家整理的“幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)周記精選 ”,有需要的朋友就來看看吧！

幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)周記【篇1】

這是我第一次來到農(nóng)村幼兒園實(shí)習(xí)，剛踏入園門，就被孩子們開朗的笑容所吸引。他們天真無邪的眼神，讓我心里充滿了對(duì)這個(gè)職業(yè)的熱情和對(duì)孩子們的喜愛。

在這個(gè)農(nóng)村幼兒園里，我第一次感受到了孩子們的熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。每天早上，孩子們就迫不及待地進(jìn)入教室，等待老師們的引領(lǐng)。我還記得有一次，我在課間休息的時(shí)候看到一個(gè)小男孩一個(gè)人在角落里默默地畫著畫。我好奇地走過去，發(fā)現(xiàn)他正在畫一片開滿鮮花的田野，畫面上的太陽明亮而溫暖。我問他：“你為什么畫這么美麗的畫呀？”小男孩滿懷自豪地告訴我：“我要畫這個(gè)送給媽媽，媽媽說她最喜歡花海了?！边@一刻，我心里對(duì)孩子們的愛與敬意洋溢而出。在這里，我不僅能享受到教育孩子們的樂趣，還能親身感受到他們對(duì)生活的熱愛和對(duì)美好事物的渴望。

除了感受到孩子們的熱情，我還深刻意識(shí)到這里的條件與城市幼兒園有些許不同。幼兒園的教室雖然布置得很簡單，但老師們卻盡力營造一個(gè)歡樂、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。每天早上，我都能看到老師們?cè)诮淌依飻[放好桌椅，整理好學(xué)習(xí)材料，為孩子們歡迎的到來做好準(zhǔn)備。雖然教具簡陋，但老師們總是能夠巧妙地運(yùn)用各種方法來開展各種活動(dòng)，讓孩子們對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣。

在幼兒園的實(shí)習(xí)期間，我還親眼目睹了農(nóng)村孩子們面臨的困難與挑戰(zhàn)。在一個(gè)下雨天，我看到班級(jí)里有個(gè)孩子戴著破舊的雨衣，冒雨來到學(xué)校。雖然他淋濕了全身，但他卻仍然樂呵呵地拿出自己親手種的幾粒玉米送給老師。這個(gè)場(chǎng)景讓我動(dòng)容不已。這些孩子們生活在農(nóng)村，有很多都是留守兒童，他們的家庭條件并不富裕，但他們都很勤奮、樂觀積極，對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情和追求。這讓我深刻明白了教育的重要性，也讓我更加敬佩這些孩子們的堅(jiān)強(qiáng)和拼搏。

在與孩子們相處的過程中，我也積累了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教育理論的知識(shí)。我學(xué)會(huì)了如何制定教學(xué)計(jì)劃，如何根據(jù)孩子的興趣和特點(diǎn)，開展針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)。通過觀察和實(shí)踐，我也深刻理解了孩子們學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和規(guī)律。我通過與老師們的交流，了解到如何引導(dǎo)孩子們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如何激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。

實(shí)習(xí)的一天天過去，我不僅收獲了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更明白了幼兒教育的重要性。在這個(gè)過程中，我感受到了孩子們的純真和善良，也看到了他們面臨的困難和挑戰(zhàn)。通過親身參與進(jìn)去，我還更加意識(shí)到了自己作為一名青年教師的責(zé)任和使命。我希望能夠?qū)⒆约旱乃鶎W(xué)所得付諸實(shí)踐，為農(nóng)村幼兒的成長和教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

農(nóng)村幼兒園實(shí)習(xí)的日子即將結(jié)束，但這段寶貴的經(jīng)歷將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。我要感謝這個(gè)農(nóng)村幼兒園給予我的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)與這些可愛的孩子們一起度過這段時(shí)光。在以后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，為每一個(gè)孩子提供更好的教育環(huán)境和更全面的培養(yǎng)。我深信，只有通過我們的共同努力和付出，我們才能夠讓每一個(gè)孩子都擁有一個(gè)快樂、溫暖、充實(shí)的成長過程，為我們的社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。

這份實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我明白了，教育不能分城鄉(xiāng)、不能分貧富。無論是城市孩子還是農(nóng)村孩子，他們都有著相同的潛力和渴望。我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷將是我未來教育生涯中最寶貴的財(cái)富，我會(huì)用自己的奮斗和努力，不斷為孩子們創(chuàng)造更好的教育環(huán)境，為他們的未來撐起一片藍(lán)天。

幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)周記【篇2】

這幾天，我正在一所幼兒園進(jìn)行德育實(shí)習(xí)。這是我第一次接觸幼兒園教育，我感到非常興奮和期待。在這個(gè)周記中，我將詳細(xì)記錄下我在實(shí)習(xí)中的所見所聞，以及對(duì)幼兒園德育的思考和感悟。

第一天，我來到了幼兒園的大門口，迎接我的是一群可愛活潑的孩子們。他們個(gè)個(gè)笑逐顏開，一個(gè)個(gè)充滿好奇地盯著我。我笑著和他們打招呼，并教他們?cè)趺礃咏形业拿?。感到孩子們?duì)我這個(gè)新面孔產(chǎn)生了一定的興趣后，我?guī)е麄円黄鹋抨?duì)進(jìn)入幼兒園。

在幼兒園的正門口，我看到了一塊巨大的公告牌，上面寫著“德育培養(yǎng)活動(dòng)”。這讓我對(duì)德育在幼兒園中的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)。在參觀了一下幼兒園的各個(gè)教學(xué)區(qū)域后，我開始我第一天的實(shí)習(xí)。

在上午的課堂中，老師為孩子們播放了一個(gè)關(guān)于友誼的卡通片。隨后，老師與孩子們展開了關(guān)于友誼的討論。孩子們積極參與，紛紛分享了自己與朋友相處的經(jīng)歷和感受。他們用最純真的話語表達(dá)了對(duì)友誼的理解，令人感動(dòng)。在討論的過程中，老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了友誼的重要性，并引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)與人分享和合作。

下午的活動(dòng)是一場(chǎng)小小的勞動(dòng)實(shí)踐。老師給每個(gè)孩子分發(fā)了一盆蔬菜種子，并帶領(lǐng)他們一起種植。孩子們興奮地將種子撒在土壤中，然后小心翼翼地澆水。老師告訴他們需要每天澆水、施肥和照顧這些小植物，才能讓它們茁壯成長。這個(gè)過程中，孩子們學(xué)會(huì)了耐心、細(xì)心和責(zé)任。

實(shí)習(xí)的第二天，我參與了一次觀察課。在這堂課上，老師設(shè)置了一個(gè)小小的爭(zhēng)論場(chǎng)景，故意引導(dǎo)孩子們對(duì)待問題有不同的觀點(diǎn)。孩子們分成幾個(gè)小組，積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并試圖說服其他小組。這個(gè)過程中，每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)了傾聽他人的觀點(diǎn)，尊重他人的不同意見，并學(xué)會(huì)了通過合作來解決問題。

第三天，我參與了一次藝術(shù)手工活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，孩子們用彩色紙和剪刀來制作一個(gè)屬于自己的小小花園。他們用顏色豐富的紙張剪下各種形狀的花朵，然后將它們拼貼在一張畫紙上。整個(gè)活動(dòng)過程中，孩子們表現(xiàn)出了極好的創(chuàng)造力和想象力。他們學(xué)會(huì)了用手工制作來表達(dá)自己的情感和創(chuàng)意。

通過這幾天的實(shí)習(xí)，我深刻感受到了幼兒園德育的重要性。德育不僅僅是在教室上課，更要融入到孩子們的生活和活動(dòng)中。通過游戲和親身實(shí)踐，孩子們能夠更好地理解和體驗(yàn)到德育的意義。同時(shí)，幼兒園老師也扮演著重要的角色。他們是孩子們的引導(dǎo)者和榜樣，通過他們的言傳身教，孩子們能夠樹立正確的價(jià)值觀和道德觀。

在這次德育實(shí)習(xí)中，我不僅與孩子們建立了深深的感情，更對(duì)如何開展幼兒園德育有了更深的認(rèn)識(shí)。我希望能將這次實(shí)習(xí)中的所見所聞和感悟應(yīng)用到以后的教育實(shí)踐中，為孩子們的德育教育做出自己的貢獻(xiàn)。

幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)周記【篇3】

本周，我來到一所幼兒園進(jìn)行了為期一周的德育實(shí)習(xí)。這一周的經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了幼兒園教育的重要性，同時(shí)也對(duì)自己的職業(yè)選擇更加堅(jiān)定了信心。

幼兒園是一個(gè)充滿活力和純真的地方，孩子們的天真無邪總是讓人感到溫暖。作為一名實(shí)習(xí)生，我主要參與了幼兒園的日常管理和德育活動(dòng)。每天早晨，我會(huì)和其他老師一起迎接孩子們的到來。他們邁著輕快的步伐，笑容滿面地走進(jìn)幼兒園。我在這時(shí)候就能感受到這些小朋友們對(duì)我的信任，我的心里也隨之充滿了喜悅。

在幼兒園里，德育是非常重要的一環(huán)。每天，我們都會(huì)和孩子們一起進(jìn)行德育活動(dòng)，教他們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)有禮貌、友善和守規(guī)矩的孩子。在這些活動(dòng)中，我學(xué)到了很多培養(yǎng)孩子良好品德的方法和技巧。

在一個(gè)特殊的德育活動(dòng)中，我扮演了一名小猴子，給孩子們講述了一個(gè)關(guān)于分享和友誼的故事。當(dāng)我戴上小猴子的面具，孩子們的目光緊緊地盯在我身上，他們靜靜地聽我講故事。在故事中，我告訴他們，分享是一種很重要的美德，我們可以通過分享來表達(dá)對(duì)他人的關(guān)心和友愛。在聽完故事后，孩子們都非常主動(dòng)地跟我分享他們的玩具和零食，我能感受到他們的成長和變化。

在德育活動(dòng)中，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有意思的班級(jí)規(guī)則：“尊重他人，愛護(hù)環(huán)境”。這個(gè)規(guī)則在幼兒園中被廣泛實(shí)施。每天早晨，孩子們會(huì)一起排隊(duì)，遵守規(guī)則，互相等候。他們會(huì)互相照顧，不打架、不吵鬧，相互幫助和理解。在教室里，他們會(huì)主動(dòng)地清潔自己的餐具和玩具，保持教室的整潔和干凈。這些規(guī)則讓幼兒園成為一個(gè)和諧、友愛的地方。

我還參與了一次家訪活動(dòng)，這讓我更加深入了解到幼兒園與家庭的合作的重要性。在這次家訪中，我見到了孩子們的家長，了解了他們對(duì)于孩子教育的期望和需求。通過和家長的交流，我發(fā)現(xiàn)家庭教育與幼兒園教育之間密不可分。只有家園合作，才能更好地培養(yǎng)孩子的品德和品質(zhì)。

通過這一周的德育實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了幼兒園教育的重要性和巨大的影響力。在幼兒園這個(gè)大舞臺(tái)上，我們是孩子們夢(mèng)想的引路人和陪伴者。每一次與孩子們的互動(dòng)都是一次珍貴的經(jīng)歷，每一個(gè)微笑和成長都使我更加堅(jiān)定了做一名優(yōu)秀幼兒教育者的決心。

這周的德育實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次難忘的經(jīng)歷。在孩子們的身上，我看到了無限的可能，看到了我自己未來的職業(yè)道路。我相信，通過自己的努力和影響，我能為每個(gè)孩子的成長貢獻(xiàn)一份力量，讓他們?cè)诘掠牡缆飞先〉酶蟮倪M(jìn)步。今后，我將堅(jiān)定信心，繼續(xù)學(xué)習(xí)提升自己，為孩子們的幸福成長而努力奮斗！

幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)周記【篇4】

幼兒園建筑實(shí)習(xí)周記

這周我開始了在一家幼兒園的建筑實(shí)習(xí)，這是我第一次接觸這個(gè)領(lǐng)域，感覺充滿了新鮮和挑戰(zhàn)。幼兒園的建筑設(shè)計(jì)非常注重環(huán)境與兒童的互動(dòng)，我對(duì)這種設(shè)計(jì)理念深感興趣。

第一天，我被安排到了幼兒園的園地設(shè)計(jì)部門。這個(gè)部門負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)幼兒園的戶外活動(dòng)場(chǎng)所和綠化環(huán)境。我跟隨園藝設(shè)計(jì)師一起參觀了整個(gè)園地，他向我介紹了不同植物的特點(diǎn)和種植方法。我還學(xué)習(xí)了如何根據(jù)孩子們的年齡和興趣設(shè)計(jì)不同的活動(dòng)區(qū)域，比如草坪、花園和游樂場(chǎng)等。

第二天，我被分配到了幼兒園的室內(nèi)設(shè)計(jì)部門。這個(gè)部門主要負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)幼兒園的教室、廚房和洗手間等室內(nèi)空間。我跟隨室內(nèi)設(shè)計(jì)師學(xué)習(xí)了如何通過色彩、家具和布置來營造一個(gè)舒適、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。我還親自動(dòng)手參與了教室的布置工作，體會(huì)到了設(shè)計(jì)師的辛苦和細(xì)致。

第三天，我被要求參加了一次園方舉辦的兒童活動(dòng)。這是我第一次和幼兒小朋友們一起玩耍，他們活潑可愛，讓我感受到了無限的快樂。我還觀察了他們?cè)诨顒?dòng)場(chǎng)地的行為和需求，這對(duì)我以后設(shè)計(jì)幼兒園的空間將有很大的幫助。

第四天，我參與了一次幼兒園的家長會(huì)。我了解到家長們對(duì)幼兒園環(huán)境和教育質(zhì)量的重視程度，他們希望孩子在這里能得到全面的發(fā)展和關(guān)愛。我深切感受到了幼兒園的建筑設(shè)計(jì)對(duì)孩子成長的重要性，設(shè)計(jì)師們的責(zé)任和壓力也更加清晰。

最后一天，我寫下了這篇周記，回顧了這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。我體會(huì)到了建筑設(shè)計(jì)對(duì)于幼兒園的重要性，設(shè)計(jì)師們的辛勤付出和創(chuàng)新思維，讓我對(duì)這個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生了更深的興趣和熱愛。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的建筑設(shè)計(jì)師，為幼兒園的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)周記【篇5】

幼兒園頂崗實(shí)習(xí)周記

我是一名幼兒教育專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)校學(xué)習(xí)了兩年的理論知識(shí)，終于迎來了我人生中的第一次實(shí)習(xí)經(jīng)歷。這次實(shí)習(xí)，我被分配到了一家幼兒園，成為了一名頂崗實(shí)習(xí)生。這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我受益匪淺。

第一天，我進(jìn)入了幼兒園的大門，被一個(gè)群嘻鬧的小朋友們包圍住了。他們十分活潑可愛，充滿了生命力，讓我感到非常開心。經(jīng)過介紹，我認(rèn)識(shí)了我的實(shí)習(xí)導(dǎo)師，一位經(jīng)驗(yàn)豐富的資深教師。她向我介紹了班級(jí)的規(guī)章制度、課程安排和教學(xué)方法，還詳細(xì)介紹了班級(jí)里每個(gè)孩子的情況，包括他們的家庭背景、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等等。聽完導(dǎo)師的介紹，我感到非常興奮和緊張，準(zhǔn)備好了開始這一周的實(shí)習(xí)工作。

在第二天，我的工作內(nèi)容開始日常的幼兒園管理工作，包括準(zhǔn)備食品、清潔衛(wèi)生、維護(hù)秩序等等。雖然這些工作簡單卻十分重要，它們需要良好的團(tuán)隊(duì)合作和時(shí)間管理能力，而這也是一個(gè)合格的幼兒園教師具備的素質(zhì)。

在接下來的幾天，我開始實(shí)際上課教學(xué)。我和導(dǎo)師一起開展了一場(chǎng)英語角活動(dòng)，英語角是和孩子們玩游戲，唱英文歌曲，學(xué)習(xí)英語詞匯和語音的活動(dòng)。說實(shí)話，這個(gè)環(huán)節(jié)讓我感到有些困難和害怕。畢竟我還是一個(gè)實(shí)習(xí)生，沒什么經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平也缺乏自信。但是嘗試過后，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)熱情和好學(xué)心態(tài)讓我十分感動(dòng)和激勵(lì)，同時(shí)，我的導(dǎo)師也給我很多指導(dǎo)和幫助，讓我順利完成了這次教學(xué)。

在最后的一天，幼兒園組織了一次家長會(huì)議，我也有機(jī)會(huì)和家長交流。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我意識(shí)到，除了在課堂上與孩子們互動(dòng)，向他們傳遞知識(shí)和技能之外，還要與他們的家長溝通和協(xié)作，幫助他們更好地理解和支持孩子們的學(xué)習(xí)和成長。

經(jīng)過這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我感受最深的是：幼兒教育不僅僅是知識(shí)和技能的傳授，更是情感和責(zé)任的傳遞。幼兒教師需要有嚴(yán)格的教育態(tài)度和方法，與孩子們建立良好的關(guān)系，培養(yǎng)他們的健康成長。這不僅需要我們有足夠的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更需要有責(zé)任心和愛心。我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我更加深入地理解了自己未來職業(yè)的意義和價(jià)值，也為自己的未來發(fā)展鋪平了道路。

幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)周記【篇6】

這是我第一次作為一名幼兒園園長的實(shí)習(xí)生，一開始我感到有些緊張和興奮。我知道，作為園長，我將面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，但我也相信這將是一次非常有意義和難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

在實(shí)習(xí)的第一周，我首先去參觀了幼兒園的各個(gè)班級(jí)。幼兒園是一個(gè)歡樂而有活力的地方，到處都彌漫著孩子們純真的笑聲。在每個(gè)班級(jí)里，我都能看到孩子們?cè)诨顒?dòng)和學(xué)習(xí)中的快樂。我注意到，每個(gè)班級(jí)都有一位專職教師和一位助教，他們引導(dǎo)孩子們進(jìn)行各種各樣的教育活動(dòng)，包括藝術(shù)和手工活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目和語言能力培養(yǎng)等。我見證了孩子們?cè)谶@些活動(dòng)中不斷成長和進(jìn)步的過程，這給了我很大的鼓舞和啟發(fā)。

除了參觀班級(jí)，我還花了一些時(shí)間與其他員工交流。我發(fā)現(xiàn)，園內(nèi)的每個(gè)人都非常友善和樂于助人。他們對(duì)教育事業(yè)充滿熱情，并且愿意與我分享他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我非常感激他們的幫助和支持，他們不僅為我提供了指導(dǎo)，還給了我很多寶貴的建議，讓我更好地適應(yīng)新的角色和環(huán)境。

在實(shí)習(xí)的第二周，我開始參與日常管理工作。我參與了園內(nèi)的會(huì)議，深入了解了各個(gè)方面的管理和運(yùn)營情況。我與其他園長進(jìn)行交流，并學(xué)習(xí)他們管理幼兒園的策略和技巧。我了解到，一個(gè)高效的幼兒園管理團(tuán)隊(duì)需要具備良好的溝通能力、組織能力和決策能力。尤其是需要關(guān)注每個(gè)孩子的發(fā)展和需求，并與家長保持密切的聯(lián)系和合作。

在管理過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我感到壓力很大，因?yàn)槲倚枰谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)處理各種事務(wù)。但是我漸漸地意識(shí)到，這是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長的過程。通過處理一些實(shí)際問題，我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)各種困難，提高自己的解決問題的能力和決策能力。

在實(shí)習(xí)的最后一周，我與其他園長一起檢查了幼兒園的設(shè)施和安全措施。我們確保每個(gè)班級(jí)都有良好的空氣流通和安全防護(hù)措施。我還參與了一次家長會(huì)議，在會(huì)上我與家長們共同討論他們對(duì)幼兒園的意見和建議。通過與家長的交流，我對(duì)他們對(duì)于孩子們教育的期望和需求有了更深入的了解。

總的來說，這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說是非常有意義和寶貴的經(jīng)歷。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我更加深入地了解了幼兒園的運(yùn)營和管理，明白了作為一名園長需要具備的責(zé)任和才能。我希望將來能成為一名合格的幼兒園園長，為孩子們提供更好的教育和成長環(huán)境。這次實(shí)習(xí)使我更加堅(jiān)定了這個(gè)目標(biāo)，我相信只要努力奮斗，我一定能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)周記【篇7】

第一周

這是我第一次來到這家私立幼兒園實(shí)習(xí)，一切都是那么新鮮和令人期待。我被分配到了一班年齡為3-4歲的寶寶們。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，一群可愛的小朋友們正坐在地毯上聽老師講著動(dòng)物的名字。他們都穿著漂亮的小衣服，面帶微笑，看到我進(jìn)來，他們不禁開始競(jìng)相向我招手和笑臉，讓我感到非常親切。

我和我的導(dǎo)師小敏老師很快就進(jìn)行了短暫的介紹。小敏老師經(jīng)驗(yàn)豐富，很親切地告訴我如何與孩子們相處，并分享了一些她在教育領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)。在她的帶領(lǐng)下，我很快就融入了這個(gè)溫暖的大家庭。

第一堂課上小敏老師教給孩子們動(dòng)物的英文名字，我們先一起搜集了各種寵物和野生動(dòng)物的圖片。然后，我們用豐富多彩的卡片將這些動(dòng)物的名字和圖片對(duì)應(yīng)起來。有了這些可愛的卡片，小朋友們非常積極地爭(zhēng)相舉手回答問題。我看著他們充滿好奇心和熱情的小眼睛，不自覺地露出了笑容。至今我都記得小敏老師表揚(yáng)了每個(gè)勇敢開口回答問題的孩子，她鼓勵(lì)他們“你們都是棒棒的，不怕挑戰(zhàn)！”這讓我體會(huì)到了教育的重要性。

第二堂課，我們給孩子們講故事。小敏老師選擇了一個(gè)有趣的故事《阿凡達(dá)的世界》，她利用多媒體設(shè)備播放了故事的內(nèi)容。這讓寶寶們十分興奮和專注，他們仿佛置身于故事的世界中。我看到他們眼神閃爍，跟隨著故事的情節(jié)，有時(shí)還會(huì)主動(dòng)提問和做出一些小小的動(dòng)作。這個(gè)時(shí)刻是如此美妙，我深深地明白到幼兒教育需要為孩子們創(chuàng)造一個(gè)具有吸引力的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第二周

第二周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷更加充實(shí)和有趣。這一周，我開始給孩子們上課，小敏老師對(duì)我充滿信任，讓我全程擔(dān)當(dāng)起了教學(xué)的重要角色。我感到非常榮幸，也為自己與孩子們的親密接觸感到興奮。

我準(zhǔn)備了一個(gè)有趣的手工制作活動(dòng)，讓孩子們動(dòng)手制作一個(gè)迷你花瓶。我們先一起觀察鮮花和植物，了解它們的特點(diǎn)和生長環(huán)境。然后，我?guī)ьI(lǐng)孩子們按照我的示范，用彩色紙制作迷你花瓶。每個(gè)孩子都非常認(rèn)真地動(dòng)手，他們小小的小手靈活地剪切、折疊和粘貼。我們按照孩子們自己的喜好，用彩色水彩筆給花瓶涂上漂亮的顏色?？粗麄兊靡庋笱蟮卣故咀约旱淖髌?，我感到非常驕傲和滿足。

除了教學(xué)活動(dòng)，我還參與了一些班級(jí)的組織工作和集體活動(dòng)。我們一起進(jìn)行了班級(jí)會(huì)議，討論了今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和明天的計(jì)劃。孩子們都那么懂事和聰明，他們用自己的話語表達(dá)了自己的想法和建議。我看到他們憧憬著未來，充滿了奮斗和熱忱。

每天結(jié)束的時(shí)候，我都感到非常滿足和充實(shí)。幼兒教育是一項(xiàng)重要而充滿挑戰(zhàn)的工作，但每一次孩子們的進(jìn)步和笑容都讓我覺得一切都是值得的。這次實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了我對(duì)幼兒教育事業(yè)的熱愛和追求。我相信，在未來的日子里，我會(huì)用自己的雙手托起更多孩子們天真而又美好的夢(mèng)想。

幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)周記【篇8】

又過了一個(gè)周末結(jié)束了，這周末雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子們，終于再次見到他們，我很是高興，開始還害怕兩天沒見，才幾歲的小孩，會(huì)不會(huì)變生疏，事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的，早上到幼兒園，伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲，我開始了一天的工作。

眨眼間，已經(jīng)實(shí)習(xí)接近兩個(gè)月了，在這里，不僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情，也每天給孩子們上課了，好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小朋友在上課時(shí)候安靜的聽講，自己也會(huì)覺得很有成就感。每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n:熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識(shí)。

當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)，游戲和充足的活動(dòng)空間對(duì)小班的孩子很重要，這也是小班年齡段特點(diǎn)之一。小班的年齡特點(diǎn)最突出的是模仿，因此在活動(dòng)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)“可以還可以”或“有沒有和別人不同的辦法?，不斷引導(dǎo)他們發(fā)揮想象。小班幼兒的認(rèn)知發(fā)展是依靠行為的，因?yàn)樗麄兲幱谥庇X行動(dòng)到具體形象思維的過渡階段。接納幼兒“邊做邊說”或“先做后說”的行為，給予口頭和肢體語言一同來表達(dá)思想的機(jī)會(huì)。