教師節(jié)是幾月幾日 可以送的禮物有哪些
發(fā)布時(shí)間:2024-03-14 教師節(jié)時(shí)間 教師節(jié)可送禮物教師節(jié)是幾月幾日 可以送的禮物有哪些。
教師節(jié)，是屬于所有老師的節(jié)日。教師節(jié)既能夠讓學(xué)生在新的學(xué)年謹(jǐn)記老師的辛勤和光榮，還能夠拉進(jìn)同學(xué)和老師的關(guān)系，那你知道教師節(jié)是什么時(shí)候嗎？送老師什么禮物？下面是小編整理的教師節(jié)是幾月幾日 可以送的禮物有哪些，一起來(lái)看看吧！
教師節(jié)是幾月幾日
教師節(jié)在9月，教師節(jié)是一個(gè)感謝老師一年來(lái)教導(dǎo)的節(jié)日，不同國(guó)家規(guī)定的教師節(jié)時(shí)間不同。中國(guó)的教師節(jié)為每年公歷9月10日，在這個(gè)節(jié)日到來(lái)的時(shí)候，學(xué)生和家長(zhǎng)們都會(huì)向教師表達(dá)誠(chéng)摯的祝福，學(xué)子們還會(huì)送上精心準(zhǔn)備好的禮物，以表達(dá)自己對(duì)老師的感謝之情。
教師節(jié)的來(lái)歷：
教師節(jié)是為了肯定老師們?yōu)榱酥袊?guó)的培養(yǎng)下一代的事業(yè)所創(chuàng)立的節(jié)日，在近代中國(guó)，出現(xiàn)了很多次教師節(jié)，到了1985年第六屆全國(guó)人大常委會(huì)中的第九次會(huì)議通過(guò)了國(guó)家討論關(guān)于創(chuàng)立教師節(jié)這一節(jié)日的議案，之后就確定了1985年的九月十日是我國(guó)的第一個(gè)教師節(jié)。
教師節(jié)的意義：
1、在贊揚(yáng)和感謝全世界教師為教育事業(yè)和人類作出的貢獻(xiàn)
2、并引起對(duì)教師的世界性關(guān)注
3、幫助全世界教師爭(zhēng)取和維護(hù)自身權(quán)利
4、促進(jìn)自身發(fā)展。
教師節(jié)祝福語(yǔ)
1、想念您，懷念您——老師！對(duì)您的懷念與祝福將于日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿，好人一生平安
2、面對(duì)講臺(tái)，背靠黑板，在時(shí)光長(zhǎng)河里，老師是您把一個(gè)個(gè)45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無(wú)數(shù)耀眼的光環(huán)
3、將來(lái)，無(wú)論我會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！
4、對(duì)您的感激千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)，對(duì)您的祝福百十萬(wàn)年也不會(huì)改變——老師，祝您萬(wàn)事如意！
5、老師你是我一生最難忘的人，因?yàn)橛辛四?，讓我的生活出現(xiàn)了樂(lè)趣，有了你我的人生出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，謝謝你
6、老師—感念的季節(jié)風(fēng)吹過(guò)我的眼眸雨落在心中幾番幕起又幕落忍不住又憶起童年往事悄悄問(wèn)候您
7、恩師永銘記，師恩久難棄。祝天下老師快樂(lè)開(kāi)心！節(jié)日快樂(lè)！幸福永遠(yuǎn)！
8、當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛(ài)的老師！
9、人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧謝謝您！老師愿您永遠(yuǎn)健康！愉快！幸福
10、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你辛苦了！
11、在著美好的節(jié)日里，我要用老師教我寫的字，用老師教我的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩(shī)
12、老師，你用心點(diǎn)亮了我的心，以愛(ài)培育了我的愛(ài)，有你，我才感覺(jué)到世界的溫暖
13、悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花都受時(shí)間的限制只有我的祝福永恒永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您給我智慧之泉的老師
14、一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容。祝福您親愛(ài)的老師。
15、手中的粉筆慢慢化為漫天愛(ài)的灰屑，這愛(ài)染白了您原本烏黑的頭發(fā)。在這特別的日子，獻(xiàn)上一句：老師您辛苦了！
16、撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦，銘記成長(zhǎng)的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開(kāi)您，親愛(ài)的老師，祝您永遠(yuǎn)幸福！
17、一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢……老師，謝謝您！
教師節(jié)可以送的禮物有哪些
1、送文具
給老師一支筆，一個(gè)獨(dú)特的筆記本，或創(chuàng)意筆筒和其他文具，這樣老師每次使用這些文具，都能感受到我們感激的心。
2、送花
一束美麗的花會(huì)給老師帶來(lái)精神上的舒適。人們把老師比作母親，所以康乃馨是個(gè)不錯(cuò)的選擇!康乃馨大多代表愛(ài)、魅力和尊重。同時(shí)，玫瑰代表愛(ài)，也能表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)，可以選擇粉色玫瑰。n4507.cn
3、創(chuàng)意卡片
大多數(shù)老師不在乎教師節(jié)禮物的價(jià)值，重要的是送禮人的心。送一張獨(dú)特的卡片或孩子們自己做的卡片是非常有意義的。
4、辦公用品
如今很多老師備課辦公都實(shí)行電腦化，用到U盤的地方越來(lái)越多。U盤簽字筆等辦公用品樣樣都是老師需要的實(shí)用禮物，還能刻上老師的名字，獨(dú)一無(wú)二又有心意。
5、保溫杯
其實(shí)老師都需要一個(gè)保溫杯，不僅僅是用來(lái)補(bǔ)充水分，更大的作用是用來(lái)滋潤(rùn)喉嚨。杯身可以定制祝福語(yǔ)，刻上你最想說(shuō)出的話，用最感恩的方式送老師最好的實(shí)用禮物。
6、按摩枕
任何職業(yè)都有職業(yè)病，老師的職業(yè)病就是脖子僵硬，手臂酸疼。送老師一款頸椎按摩器能夠幫助老師按摩頸肩椎，老師健康無(wú)疼痛。非常實(shí)用的健康禮物。
教師節(jié)什么禮物有新意
1、手工禮品
精美手工品比如，我們可以自己設(shè)計(jì)一些造型精致的手工品作為教師節(jié)禮物。心形賀卡：賀卡是非常受歡迎的禮物，我們可以按照一些視頻教程為老師設(shè)計(jì)一個(gè)立體的心形賀卡，上面寫著對(duì)老師美好的祝福?；ㄊ喊芽垖?duì)折，剪出杯子形狀，然后剪各種造型的花束貼入杯中，然后貼一張白色卡紙，可寫祝福語(yǔ)或貼上照片。銀杏書(shū)簽：另外我們還可以收集一些銀杏葉子，親手為老師制作帶有美好祝福的銀杏書(shū)簽。這樣的禮品美觀而又真誠(chéng)，非常受老師們的喜愛(ài)。
2、小禮品
我們可以去購(gòu)買一些精致有意義的小禮品作為教師節(jié)禮物，比如像保溫杯、過(guò)了教師節(jié)天氣慢慢轉(zhuǎn)涼，送一個(gè)保溫杯非常的體貼?？梢运鸵粡埦赖淖鴫|，老師長(zhǎng)期站著上課非常的辛苦，也能體現(xiàn)我們對(duì)老師的關(guān)心?？梢运鸵恍?rùn)桑的花茶之類的讓老師多多保護(hù)嗓子。還可以送像雨傘，擺件，絲巾等一些雖然價(jià)值不高卻很有有意的禮品。
3、盆栽綠植
作為老師大部分時(shí)間都消耗在了學(xué)校的辦公室，所以我們可以挑選一些小巧，精致又比較好養(yǎng)的盆栽植物送給老師作為教師節(jié)禮物。既能凈化辦公室的空氣，還能裝飾辦公桌，緩解壓力疲勞，保護(hù)視力。讓老師的辦公環(huán)境更健康，讓老師每天有個(gè)好心情為我們準(zhǔn)備課程。比如文竹精致美觀而且還容易養(yǎng)殖，寓意老師文氣十足。劍蘭代表長(zhǎng)壽、福祿、康寧和堅(jiān)固。君子蘭，植株文雅俊秀，有“高貴”、“寶貴”、“有君子之風(fēng)”的寓意適合送給我們的男老師。像綠蘿、米蘭、一些多肉植物也非常的適合作為禮物送給老師。無(wú)論送男老師還是女老師都是不錯(cuò)的選擇。但是送了老師盆栽，老師就需要精心的照顧養(yǎng)殖這些盆栽，我們還可以附送適合這些綠植養(yǎng)殖的蔬薇營(yíng)養(yǎng)液，施用起來(lái)也非常的方便，老師們也一定會(huì)喜歡。
4、書(shū)籍或唱片
老師們整日與書(shū)打交道，這樣地精神食糧當(dāng)然是他們地最愛(ài)，在教師節(jié)這樣一個(gè)具有特殊意義地日子，為老師送上一本精心挑選地書(shū)，一定感動(dòng)萬(wàn)分。根據(jù)老師的喜好買兩本文學(xué)類書(shū)籍、或者保健書(shū)，老師喜歡音樂(lè)的話還可以選一張適合的唱片送給老師。
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可以陪孩子看的電影有哪些？
可以陪孩子看的電影有哪些？
50部?jī)和娪扒鍐渭百Y源如下
1
哈佛推薦：引導(dǎo)孩子人格獨(dú)立的電影10部
（關(guān)于愛(ài)、勇氣、智慧、誠(chéng)實(shí)、責(zé)任等，大多都是國(guó)英雙語(yǔ)版）
清單
《狐貍與我》
《忠犬八公》
《你看起來(lái)好像很好吃》
《放牛班的春天》
《少年斯派維的奇異旅行》
《少年派漂流記》
《男孩和世界》
《和你在一起》
《當(dāng)幸福來(lái)敲門》
《怦然心動(dòng)》
2
BBC評(píng)分9分以上地理紀(jì)錄片10部
清單
《地球脈動(dòng)1》【雙語(yǔ)版】
《地球脈動(dòng)2》
《美麗中國(guó)》
《太陽(yáng)系奇觀》
《人類星球》
《宇宙的奇跡》
《深入到地球內(nèi)部》
《海洋》
《冰凍星球》
《我們真的需要月亮嗎》
3
BBC評(píng)分9分以上生物紀(jì)錄片10部
清單
《自然界大事件》
《史前掠食動(dòng)物》
《人體的奧秘》
《法老之謎》
《野生動(dòng)物奇觀》
《昆蟲(chóng)帝國(guó)》
《與鯊魚(yú)共舞》
《神奇的生命》
《遭遇海怪生命博物館》
4
迪斯尼高分動(dòng)畫(huà)電影10部【國(guó)英雙語(yǔ)】
清單
《快樂(lè)的大腳1》
《快樂(lè)的大腳2》
《蟲(chóng)蟲(chóng)總動(dòng)員》
《瘋狂原始人》
《獅子王1-3》
《怪物公司》
《海底總動(dòng)員》
《賽車總動(dòng)員》
《超人總動(dòng)員》
《小鹿斑比》
5
2015-2016年最受歡迎兒童電影10部
【國(guó)英雙語(yǔ)】
清單
《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境1-2》
《恐龍當(dāng)家》
《馬達(dá)加斯加的企鵝》
《灰姑娘》
《魔法奇緣》
《奇幻森林》
《瘋狂動(dòng)物城》
《天才眼鏡狗》
《超能陸戰(zhàn)隊(duì)》
《冰雪女王》
《馴龍高手1-2》
早教教育，在家可以做這幾件事
在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)中，要養(yǎng)育一個(gè)完美的孩子，并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。
其實(shí)成年人和小孩有著不同的心理，所以我們應(yīng)該對(duì)兒童的心理學(xué)有一定的了解，這對(duì)于我父母教育孩子非常的重要。也可以幫助他們更好地養(yǎng)育兒女。
下面我就給大家說(shuō)六件重要的事情，這是哈佛大學(xué)的心理學(xué)家說(shuō)的，可以幫助父母更好地培育自己的孩子。
第一、幫助他們處理負(fù)面上的情緒。
每一個(gè)孩子可能都會(huì)有負(fù)面的情緒，比如憤怒，嫉妒仇恨等等。
父母是有責(zé)任去幫助孩子認(rèn)識(shí)到他們的煩惱，也應(yīng)該了解是什么事情導(dǎo)致這種現(xiàn)象的?？梢詭椭麄兎治龈星榕c情緒，怎么排除這些負(fù)面情緒應(yīng)該從小就教起。
如果孩子能夠自己去解決這些負(fù)面情緒，他們長(zhǎng)大后肯定會(huì)是一個(gè)具有同情心和愛(ài)心的人。
第二，教他們?nèi)绾蚊鎸?duì)問(wèn)題。
作為父母，不應(yīng)該遇到事情就逃避。從小時(shí)候就開(kāi)始應(yīng)該教會(huì)孩子，如何去面對(duì)問(wèn)題，找到問(wèn)題的根本原因，并用了一定的方式去解決。
如果還是不喜歡美術(shù)課程這些特定的活動(dòng)，父母應(yīng)該問(wèn)其原因，而不是自以為就是這樣。
第三，應(yīng)該花時(shí)間去陪伴您的孩子。
應(yīng)該隨時(shí)了解你的孩子，想什么或者喜歡做什么事情？為什么會(huì)這樣？要做到這幾點(diǎn)，最好的方法就是花一些時(shí)間長(zhǎng)和孩子在一起。
可以適當(dāng)?shù)暮湍愕暮⒆幼鲆恍┗顒?dòng)，以建立更好的感情，有助于你們之間的溝通，可以把你的孩子當(dāng)做朋友來(lái)看待，可以讓他們更加的舒適，并且愿意與你交流。
這樣他們也有更多的機(jī)會(huì)，向您學(xué)習(xí)生活中的一些經(jīng)驗(yàn)，而你的一切行為以及言語(yǔ)都能夠深深地影響他們，你的孩子的個(gè)性的發(fā)展怎么樣，這和你的行為有著巨大的關(guān)系。
第四，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候教他們做一些家務(wù)，可以對(duì)他們進(jìn)行一些贊賞。
一般而言，如果小孩子從小就被教到做一些家務(wù)勞動(dòng)，他們長(zhǎng)大之后就會(huì)成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的成年人。所以在家里的時(shí)候可以讓他們完成一些小的任務(wù)，就比如掃地，給花澆水等等。
第五，告訴你的孩子，他對(duì)父母來(lái)說(shuō)很重要。
需要這樣，他們才能夠在你們的身上感受到安全和溫暖。不是有前提的愛(ài)孩子，而是無(wú)條件的愛(ài)孩子，例如：不是您好好吃飯，媽媽才愛(ài)你，而是，無(wú)論如何媽媽都愛(ài)你，所以媽媽相信寶寶一定做的更好！
第六，告訴他們這個(gè)世界紛繁多樣的。
世界是豐富多彩的，不是一種顏色，花有花的美好，葉有葉的情調(diào)，每個(gè)人都是世界的一部分，但是每個(gè)人都不是世界的全部！這可以幫助他們?cè)谝院竽軌蛉ヌ剿魇澜?，理解世界，包容他人?/p>
女人懷孕幾個(gè)月可以做胎兒親子鑒定
【導(dǎo)讀】近年來(lái)，深圳親子鑒定逐年升溫，據(jù)華南地區(qū)規(guī)模最大、最具影響力的親子鑒定機(jī)構(gòu)--廣東華曦法醫(yī)物證司法鑒定所所長(zhǎng)透露，僅2015年上半年，華曦面向全國(guó)各地受理的親子鑒定案例就多達(dá)5451起！占據(jù)了深圳親子鑒定市場(chǎng)總額的五成以上，其中委托人以男性為主，而做產(chǎn)前親子鑒定的情況也明顯增多。
女人懷孕一個(gè)月可以做胎兒親子鑒定嘛？
在過(guò)去，由于醫(yī)療水平的限制和醫(yī)學(xué)技術(shù)的滯后，孩子還在媽媽肚子里尚未出生，是無(wú)法做親子鑒定的?，F(xiàn)如今，當(dāng)準(zhǔn)媽媽對(duì)腹中胎兒生物學(xué)上的父親是誰(shuí)搞不清楚時(shí)，可利用現(xiàn)代基因檢測(cè)技術(shù)，從孕婦的羊水或者胎兒絨毛組織中提取細(xì)胞，通過(guò)鑒定胎兒的DNA，并將其與嫌疑父親的DNA信息進(jìn)行比對(duì)分析，從而判斷兩者之間是否存在親生血緣關(guān)系，這就是胎兒親子鑒定，又稱為產(chǎn)前親子鑒定、胚胎期親子鑒定。
女人懷孕一個(gè)月可以做胎兒親子鑒定嘛？
孕期可以做胎兒DNA鑒定。孕期的胎兒DNA親子鑒定可以通過(guò)提取媽媽腹中胎兒的絨毛或羊水做。不過(guò)這個(gè)要根據(jù)你懷孕的時(shí)間來(lái)確定方法，絨毛的最佳提取時(shí)間為8-13周，羊水的最佳提取時(shí)間為14-28周，如果你現(xiàn)在剛懷孕一個(gè)月，你可以等到2個(gè)月的時(shí)候去醫(yī)院做個(gè)B超確定下懷孕的時(shí)間，如果時(shí)間在8-13周就可以提取絨毛做鑒定。絨毛提取會(huì)有千分之一的流產(chǎn)幾率，但都是由專業(yè)的婦產(chǎn)科醫(yī)生在可視B超監(jiān)控下陰道提取微量的絨毛，由于是在可視B查下進(jìn)行的，可以很好地避開(kāi)胎兒，對(duì)大人和小孩都沒(méi)什么影響，就和你平時(shí)做的婦科檢查是一樣的。
胎兒親子鑒定的兩種類型：
◎絨毛親子鑒定
懷孕8-13周時(shí)，可進(jìn)行絨毛穿刺檢查，通過(guò)提取胎兒絨毛組織和疑似父親樣本、母親樣本同時(shí)進(jìn)行比對(duì)。但由于絨毛穿刺導(dǎo)致胎兒及母體組織感染風(fēng)險(xiǎn)較高，一般不建議采用。
◎羊水親子鑒定
懷孕14周以上，臨床上多以穿刺手術(shù)采集5ml左右胎兒羊水樣本。相比之下，懷孕14周后，胎兒發(fā)育漸入平穩(wěn)期，提取少量羊水不會(huì)影響其正常生長(zhǎng)發(fā)育，因此對(duì)胎兒及產(chǎn)婦影響較小，相對(duì)安全可靠。考慮到孕婦及胎兒個(gè)體差異，最終確定采集絨毛或是羊水，將由臨床醫(yī)生告知委托人。
溫馨提示：女人懷孕一個(gè)月可以做胎兒親子鑒定嘛？當(dāng)對(duì)“孩子是否自己親生”這個(gè)問(wèn)題無(wú)法釋懷時(shí)，越來(lái)越多的人愿意借助科學(xué)手段--DNA親子鑒定來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，這是社會(huì)進(jìn)步的一種體現(xiàn)。不過(guò)，考慮到親子鑒定所帶來(lái)的家庭及社會(huì)影響，小編建議委托人在做鑒定之前請(qǐng)三思。
推薦幾款可以管理兒童情緒的繪本
泓寶跟小一歲的昀昀在客廳里玩，我在廚房做飯。突然，聽(tīng)到兩個(gè)孩子爭(zhēng)吵起來(lái)，接著，昀昀跑進(jìn)廚房躲在我的身后，泓寶哭著沖進(jìn)來(lái)，滿臉通紅，怒氣沖沖，舉起手里的變形金剛玩具作勢(shì)要打昀昀。
我急忙攔住他，問(wèn)他怎么了，他哭得很傷心，嘴里大喊著：“我再也不想見(jiàn)到昀昀了！”
由于情緒激動(dòng)，話說(shuō)得不太清楚，好半天我才弄明白大概是昀昀弄壞了他用積木做的車。那是他花了很長(zhǎng)時(shí)間用樂(lè)高的小塊積木一點(diǎn)點(diǎn)搭起來(lái)的，好多輛不同類型的車——“工程浩大”，完成后擺滿了客廳茶幾，堅(jiān)決不讓人碰的。昀昀弄壞了其中的一輛車，泓寶肯定很生氣，不過(guò)打人是不行的。
我攔住他，蹲下來(lái)抱著他說(shuō)：“我知道昀昀弄壞了你的車，你很生氣，不過(guò)你不可以打昀昀！”他見(jiàn)打不到昀昀，轉(zhuǎn)身沖到樓上的房間，”砰”地一下關(guān)上了房門。
過(guò)了好一會(huì)兒，泓寶下來(lái)了。當(dāng)他走近我們，昀昀趕緊往后退了兩步，顯得很害怕的樣子。
沒(méi)想到，泓寶笑嘻嘻地走到我面前說(shuō)：“媽媽，我知道怎么才能看不到昀昀了！哈哈，我要把昀昀送到一個(gè)特別好玩的地方，讓他再也想不起來(lái)我這個(gè)哥哥！”
我問(wèn)他：“你不生氣啦？剛才是不是到你的冷靜太空去啦？”
“是啊，我去冷靜太空了！”
之后，吃飯的時(shí)候，兩個(gè)孩子又和好如初，開(kāi)心地說(shuō)說(shuō)笑笑。
說(shuō)實(shí)話，以前泓寶生氣持續(xù)時(shí)間還是比較長(zhǎng)的，而且生起氣來(lái)怎么勸慰都不容易平復(fù)，現(xiàn)在能這么快就平復(fù)下來(lái)，真的讓我覺(jué)得很欣慰。之所以有這么大改變，其中一個(gè)重要的原因是我們一起讀繪本，在繪本中找到了一些好辦法，比如我們說(shuō)的“冷靜太空”。
俗話說(shuō)，六月的天，孩子的臉——說(shuō)變就變！孩子可能會(huì)因?yàn)樵诖笕丝磥?lái)很小的事就開(kāi)始發(fā)脾氣，不講道理的蠻纏，甚至撒潑打滾。大人開(kāi)始會(huì)給孩子講道理，可是幾次三番的勸告不起作用，大人們會(huì)覺(jué)得孩子是故意找茬，也開(kāi)始火冒三丈。對(duì)著孩子大聲吼叫試圖壓制住孩子的脾氣，甚至揚(yáng)起巴掌打一頓了事?？墒歉締?wèn)題并沒(méi)有解決，孩子覺(jué)得委屈，大人也很煩躁。
今天，在這里給大家介紹幾本關(guān)于情緒管理（主要是生氣方面）的繪本，家長(zhǎng)可以從中得到啟示，找到幫助控制和調(diào)節(jié)孩子情緒的好辦法。
1、《生氣湯》
這一天，小男孩霍斯過(guò)得很不高興。他帶著一肚子怒氣回家了，媽媽發(fā)現(xiàn)后，煮了一鍋“生氣湯”。當(dāng)水滾開(kāi)時(shí)，媽媽對(duì)著鍋?zhàn)哟蠼?，她讓霍斯也照樣做。他們還一起對(duì)著鍋?zhàn)育b牙咧嘴、吐舌頭、用湯勺敲打鍋?zhàn)?。最后，霍斯?duì)著鍋吐出最大一口噴火龍，然后他笑了，心里也快活多了。
你看這位媽媽，一不批評(píng)，二不教訓(xùn)，三不追問(wèn)。她知道，在這種場(chǎng)合討論“兒童行為規(guī)范”沒(méi)有任何意義。而且生氣嘛，本就是天賦人權(quán)，不應(yīng)該抵制孩子的情緒，而是要教孩子學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)。
——阿甲（兒童閱讀推廣人）
有時(shí)候，孩子難免處在負(fù)面的情緒當(dāng)中，成人應(yīng)該試著了解和接納孩子的情緒，同時(shí)幫助孩子找到合適的抒解方法。這是與孩子共讀此書(shū)時(shí)，值得我們學(xué)習(xí)和體味的。
2、《杰瑞的冷靜太空》
杰瑞為爸爸的生日做了一個(gè)陶碗，不小心摔了一跤，陶碗碎了，他怒氣沖沖地回到家中，面對(duì)媽媽的詢問(wèn)，他拒絕回答，還踢了餐桌腿。這樣的場(chǎng)景是不是很熟悉，有時(shí)候我們?cè)僭趺礈厝崮托?，都撬不開(kāi)孩子倔強(qiáng)緊閉的小嘴巴。媽媽伸開(kāi)雙臂，擁抱了杰瑞，杰瑞在哭過(guò)后漸漸冷靜下來(lái)。
媽媽了解了原因后，理解和認(rèn)同了杰瑞的感受，告訴他：生氣和傷心沒(méi)有關(guān)系，但傷害自己、損壞桌子就不好了。并引導(dǎo)他建一個(gè)讓自己平靜下來(lái)的特別地方，根據(jù)杰瑞的想象，媽媽幫助杰瑞在房間的角落建了一個(gè)冷靜太空。
之后的幾小時(shí)，杰瑞重新畫(huà)了一幅畫(huà)給爸爸做生日禮物，但顏料瓶倒了，毀掉了畫(huà)，杰瑞很生氣，他跑進(jìn)了自己的冷靜太空。
這本繪本是美國(guó)“正面管教”協(xié)會(huì)創(chuàng)始人簡(jiǎn)·尼爾森博士創(chuàng)作的第一本有關(guān)“正面管教”的繪本，本書(shū)很適合親子共讀，能讓孩子學(xué)會(huì)情緒管理，讓父母更好地理解“冷靜”的作用和方法，一起了解應(yīng)該如何對(duì)待負(fù)面情緒。
很多時(shí)候，孩子發(fā)脾氣，家長(zhǎng)首先是批評(píng)制止，甚至是懲罰，可是收效甚微，原因是我們急于糾正孩子的行為，而忽視了建立情感聯(lián)系，書(shū)中的媽媽是怎樣做的呢？先給杰瑞一個(gè)安慰的擁抱，接著認(rèn)可孩子的感受，再引導(dǎo)杰瑞想辦法解決問(wèn)題，教他學(xué)會(huì)自我撫慰。
我們不一定非得像書(shū)中那樣把墻壁涂黑，但可以幫助孩子建立自己的積極暫停角，即使很簡(jiǎn)單的都沒(méi)關(guān)系，再讓孩子給這個(gè)地方起個(gè)名字。同時(shí)家長(zhǎng)自己生氣是也要學(xué)會(huì)用這種方法冷靜，給孩子做出榜樣。
3、《斯賓奇發(fā)脾氣》
斯賓奇生氣了，而且他整整生氣了三天兩夜。
讓斯賓奇生氣的原因很多，可能在大人眼里都是些雞毛蒜皮的小事情，比如姐姐叫他“死胖奇”，哥哥說(shuō)錯(cuò)了比利時(shí)的首都卻硬是不承認(rèn)，他覺(jué)得家人都不愛(ài)他。哥哥姐姐的道歉、媽媽的親吻都感化不了他，晚上他就睡在外面的吊床上。
第二天，哥哥姐姐想盡辦法討好斯賓奇，媽媽把食物放在托盤里拿給他，都不奏效。門前街上經(jīng)過(guò)的馬戲團(tuán)小丑吸引不了他，平常最要好的朋友來(lái)了也不理，爸爸晚上對(duì)他說(shuō)了很多話，可是斯賓奇只是躺在他的吊床上發(fā)脾氣生悶氣。
第三天，斯賓奇最喜歡的奶奶帶來(lái)了他最喜歡的糖果，馬戲團(tuán)小丑來(lái)逗他開(kāi)心，他忍不住笑了，但他還是沒(méi)有讓步。下雨了，媽媽為他蓋防水雨布，爸爸為他豎起沙灘傘，哥哥姐姐為他端來(lái)蛋糕和三明治。
斯賓奇覺(jué)得雖然家人不能做得更好，但他們至少在努力。他決定在保持自尊的情況下，做出讓步：為家人準(zhǔn)備豐盛的早餐，并扮成小丑邀請(qǐng)他們。
可能會(huì)有很多人覺(jué)得斯賓奇的行為不可理解，其實(shí)繪本中有一段話反映了他內(nèi)心的想法：“似乎沒(méi)有人明白，他是一個(gè)人，他也有自己的想法和感受，然而卻得不到他們的欣賞。”也許在我們看來(lái)是小事，但在孩子看來(lái)卻是大事，他們需要被當(dāng)作一個(gè)"人"來(lái)尊重和認(rèn)同，而不是被當(dāng)作一個(gè)什么也不懂的“小屁孩”來(lái)逗弄。
如果家長(zhǎng)遇到一個(gè)像斯賓奇這樣既敏感又自尊心強(qiáng)的孩子肯定會(huì)非常頭疼，可能不少家長(zhǎng)采用的方式就是以怒制怒，甚至暴力鎮(zhèn)壓，可是這樣的方式根本沒(méi)有用，可能會(huì)讓孩子更加暴躁易怒?？纯此官e奇的父母是怎樣做的，他們是用持久的耐心、愛(ài)心和包容來(lái)慢慢地等待斯賓奇冷靜下來(lái)，最終明白了寬容和諒解的真諦。
每個(gè)憂郁自卑的孩子背后都有一個(gè)暴躁易怒的家長(zhǎng)；同樣，每個(gè)自信樂(lè)觀的孩子背后也都有一個(gè)寬容善感的家長(zhǎng)。在幫助孩子學(xué)會(huì)情緒管理的同時(shí)，我們也需要不斷成長(zhǎng)。
繪本并不一定能解決立竿見(jiàn)影地解決每個(gè)孩子身上遇到的個(gè)案問(wèn)題。但在閱讀中，可以引發(fā)孩子的情感共鳴，學(xué)習(xí)和遷移別人的經(jīng)驗(yàn)，以此來(lái)認(rèn)識(shí)自己，了解自己。而父母也可以通過(guò)繪本，得到啟示，逐漸找到適合自己孩子的教育理念和方法。
哪些東西可以做親子鑒定？
親子鑒定在生活中用的越來(lái)越多了，隨著科技的發(fā)展，親子鑒定的方法也越來(lái)越準(zhǔn)確。DNA檢測(cè)的準(zhǔn)確率達(dá)到了99.999%，那么，做這個(gè)鑒定需要用什么做樣本呢？
準(zhǔn)備：酒精棉球，采血針，醫(yī)用消毒紗布，紙質(zhì)信封。
采集方法：用酒精消毒需要采血的部位，然后用采血針取五滴血液滴于醫(yī)用紗布上。讓血陰干之后裝在信封里。記得在信封上做好標(biāo)識(shí)，記錄好采血日期。
注意事項(xiàng)
1.采集血液作為樣本需要沒(méi)有做過(guò)器官移植或骨髓移植手術(shù)以及近兩年內(nèi)沒(méi)有輸過(guò)血。
2.將大人的血跟小孩的血滴在不同的紗布上。
3.可以采耳緣血或指尖血，記得要讓血自然陰干。
2.毛發(fā)
準(zhǔn)備：清潔的雙手，潔凈信封。
采集方法：用手抓住距離毛發(fā)根部4厘米左右的地方，用力拔下5～10根毛發(fā)（毛發(fā)末端可以看到清晰的毛囊，即毛發(fā)根部白色物質(zhì)），然后放入信封之中。
注意事項(xiàng)
1.避免用手觸及樣本的毛囊。
2.請(qǐng)不要裝入落在地上的樣本，和拔下已經(jīng)很久的樣本。
3.頭發(fā)、睫毛、腋毛等處都可以使用。
4.未滿6周歲的孩子頭發(fā)毛囊發(fā)育不成熟，往往會(huì)提取不到DNA。
3.口腔黏膜
準(zhǔn)備：清潔的雙手，新的口腔棉簽、干凈的信封。
采集方法：漱口后,用棉簽反復(fù)擦拭口腔黏膜30次以上，干凈處陰干，室溫保存，每人至少三根棉簽。
注意事項(xiàng)
1.取樣要先用清水漱口，孩子在喝奶的情況下，請(qǐng)隔1個(gè)小時(shí)后再進(jìn)行口腔取樣。
2.避免用手直接碰觸棉簽，并稍用力旋轉(zhuǎn)并刷動(dòng)以保證獲得足夠的DNA。
3.采集完后需要自然陰干后再裝入信封，以免發(fā)霉。
4.指甲
準(zhǔn)備：指甲剪、一次性紗布。
采集方法：剪下指甲游離緣（平時(shí)剪指甲的位置），用一次性紗布或者干凈紙分開(kāi)包好即可。
注意事項(xiàng)
1.采集樣本時(shí)不能被提供樣本以外的人皮膚直接觸碰到指甲。
2.提供指甲的人要先清除指甲污垢，保持干凈。
3.指甲剪使用前要注意消毒，指甲靠近指甲肉剪。
5.煙蒂
準(zhǔn)備：煙蒂、紙質(zhì)信封。
采集方法：將鑒定人吸食過(guò)的煙蒂（煙灰去掉干凈后）采集2-3個(gè)。采集后將煙蒂裝入紙質(zhì)的信封袋中（不可使用朔料袋密封），并做好標(biāo)記。
注意事項(xiàng)
1.確定所采集的煙蒂均為同一鑒定人吸食過(guò)的。
2.采集樣本時(shí)盡量避免碰到煙蒂吸食的部分。
3.樣本提取完成后請(qǐng)盡快送到鑒定中心，避免因環(huán)境因素使DNA降解，影響檢測(cè)結(jié)果。
6.胎兒檢測(cè)樣本
（1）絨毛
胎兒親子鑒定一般在孕婦懷孕55天-70天時(shí)抽取絨毛做鑒定，抽取絨毛相對(duì)比較安全，但是有千分之三的流產(chǎn)率，絨毛抽取不會(huì)對(duì)胎兒出生以后造成影響。
采集方法：醫(yī)生在B超的可視監(jiān)控下，利用可控負(fù)壓細(xì)管經(jīng)陰道-子宮頸到達(dá)胚胎絨毛膜表面采集絨毛。
（2）羊水
孕婦在懷孕16周以后可以抽取羊水進(jìn)行胎兒親子鑒定，這個(gè)階段胎兒相對(duì)比較穩(wěn)定，風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)比較低。只需抽取2-3毫升羊水即可。
采集方法：醫(yī)生在B超的可視監(jiān)控的引導(dǎo)下，抽取子宮羊水。
DNA親子鑒定是檢測(cè)人的體細(xì)胞DNA，來(lái)判斷親子關(guān)系的。所有體細(xì)胞，包括頭發(fā)（帶有毛囊的頭發(fā)）、血痕、血液、牙齒、精斑、煙蒂、經(jīng)血、肌肉組織、骨骼、咀嚼過(guò)的口香糖等等,都能用于親子鑒定。并且，只要注意樣本采集不被污染，所有樣本的鑒定結(jié)果的準(zhǔn)確度都是一樣的。
培養(yǎng)孩子的思維能力，可以從以下幾個(gè)方面著手
培養(yǎng)孩子的思維能力，可以從以下幾個(gè)方面著手：
１、應(yīng)盡量調(diào)動(dòng)孩子的感覺(jué)器官。人的思維活動(dòng)不是憑空產(chǎn)生的，它是通過(guò)實(shí)踐，在積累大量感知材料的基礎(chǔ)上加工而成的。因此，對(duì)待年齡越小的幼兒，最好采用一些直觀法，如參觀、瀏覽、直接接觸各種實(shí)物，盡可能通過(guò)自己的親身經(jīng)歷感知到更多的知識(shí)。幼兒感知到的知識(shí)越多、越正確，他們的思維能力就越強(qiáng)。
２、要啟發(fā)孩子積極思維，要給孩子充分思考問(wèn)題、提出問(wèn)題的機(jī)會(huì)。為了達(dá)到這個(gè)要求，必須善于啟發(fā)孩子積極思維，例如給孩子提出任務(wù)，并精心設(shè)計(jì)，創(chuàng)造條件，使他們不依賴大人，而靠自己動(dòng)腦筋，想辦法去解決問(wèn)題，有時(shí)候，孩子在解決問(wèn)題時(shí)，雖然遇到較大的困難，但家長(zhǎng)和老師也不宜急于直接回答，可以用類比的方法去啟發(fā)他們自己去找出正確的答案，只有讓孩子通過(guò)自己的努力去解答家長(zhǎng)或老師提出的問(wèn)題，才能真正有效地鍛煉和提高他們的思維能力。
３、要讓孩子有自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)只要經(jīng)常與孩子一起玩，在玩的過(guò)程中讓孩子多動(dòng)腦筋，多想辦法，在玩當(dāng)中逐步鍛煉和提高孩子的思維能力，才利于形成孩子思維能力的自覺(jué)性、獨(dú)創(chuàng)性、靈活性和邏輯性等良好的思維品質(zhì)。發(fā)展孩子的高級(jí)思維能力。
４、要重視孩子的口頭語(yǔ)言，培養(yǎng)孩子的抽象邏輯思維能力。為了達(dá)到此目的，要求家長(zhǎng)和老師要有目的地、有計(jì)劃地對(duì)孩子進(jìn)行語(yǔ)言教學(xué)，要把發(fā)展孩子的口頭語(yǔ)言與思維作為重要的任務(wù)來(lái)完成。平時(shí)在日常生活或在其它一些活動(dòng)中，不要放過(guò)任何機(jī)會(huì)跟孩子對(duì)話，教他們說(shuō)話，以培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，這樣思維能力才能得到進(jìn)一步的發(fā)展和提高。
