小學(xué)六年級第一單元作文

2025最新小學(xué)六年級第一單元作文。

作文是情感和思想的交流方式也是用故事激發(fā)讀者共鳴的方式，寫作可以讓我們以不同的方式看待世界上的美好。優(yōu)秀的作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫出來的，對于寫作文的要素你都掌握了嗎？如果您喜歡本網(wǎng)頁請?jiān)跒g覽器中收藏本頁。

小學(xué)六年級第一單元作文 篇1

六年，在人生的旅程中不過是短短的一段，然而和你同桌數(shù)載，卻一生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心的天幕上的一顆明星。

六年級話題作文題目：我的青少年夢想。看完這篇話題小練筆告訴我們，有夢想是偉大的，還得靠自己去努力追逐！

作文路上，總有那么幾個(gè)攔路虎。自從我和作文鬧翻之后，我的作文越寫越糟。所以，我必須和作文重新交朋友。于是，我?guī)Я艘粋€(gè)木桶，又踏上了作文之路。

第一次的感覺并不是快樂的，但第一次永遠(yuǎn)是新鮮的，如剛出爐的面包，散發(fā)出陣陣誘人的香味。第一次也并不是成功的，但第一次也許是你成功的開始，第一次的經(jīng)歷與日后重復(fù)的相比，第一次總是回味無窮。所以，不要輕易放過人生難得的第一次。三年級的春天我第一次養(yǎng)蠶，心里甭提有多高興了。

小學(xué)六年級第一單元作文 篇2

求小學(xué)冀教版六年級第一單元作文范文

祖國，我要歌唱你！

手握著畫筆，

描繪祖國的江山萬里。

喜看處處五彩繽紛、一片盎然生機(jī)；

從綠蔭叢中露出的的小屋，

到洗衣姑娘歡快的嬉戲；

從白云般的羊群、奔馳的駿馬，

到叮咚的小溪；

無邊無際的草原掩映著氈房，

馬奶酒的芳香沁人心脾。

手握著畫筆，

描繪祖國的江山萬里。

喜看處處繁華鬧市和那奔小康的村集；

在城里，

摩天大樓拔地而起；

立交橋上，

車水馬龍川流不息；

五顏六色的燈光映照著夜空，

熱鬧的超市攘攘熙熙；

鄉(xiāng)村里，

金燦燦的稻田一望無際，（作文5000網(wǎng) zW5000.COM）

紅高梁、紫葡萄、綠芭蕉、水晶梨，

將廣袤的田園點(diǎn)綴得美侖美奐，使人心曠神怡。

鄉(xiāng)親們個(gè)個(gè)笑逐顏開，

家家戶戶都忙著布置自己的新居。

校園里，

瑯瑯的讀書聲回蕩在耳際，

我們尊敬的老師——辛勤的園丁們，

正在用心血和汗水澆灌著祖國的花朵；

書香四溢的圖書館，

莘莘學(xué)子正在攀登理想的階梯。

手握著畫筆，

描繪祖國的江山萬里，

只見到處都顯現(xiàn)著高科技的偉力。

從第一顆人造衛(wèi)星，

到載人航天的奇跡，

無處不見證著祖國科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展？

神舟五號飛船?。?/p>

你帶著五十六個(gè)民族的希望，

你帶著祖國母親的重托，

飛向了浩瀚的天宇！

手握著畫筆，

描繪祖國的江山萬里，

發(fā)現(xiàn)怎么也畫不完你那秀美的湖光山色，

畫不完你的發(fā)展正一日千里；

畫不完你無盡的寶藏，

畫不完你一個(gè)又一個(gè)經(jīng)濟(jì)奇跡

??！祖國！我為你驕傲！

祖國，我要為你彈奏一曲曲美妙的樂章，

引吭高歌你的神奇！

一句老話，生活離不開語文。

小學(xué)六年級第一單元作文 篇3

昨天，看電視的時(shí)候，看到一則餃子的廣告，我和爸爸異口同聲地說：呀!該吃餃子了。媽媽笑著說：好，明天就吃餃子，兩只饞貓。我叮囑媽媽明天包餃子我也要參加。

今天，媽媽一早就割了韭菜，買了肉餡，我像小尾巴似的跟著，生怕媽媽把我忘了。揀韭菜的時(shí)候，我笑爸爸媽媽揀得慢，媽媽笑著說：看你揀得，黃葉都不拽，咋吃啊

開始包餃子了，媽媽教我搟皮兒，我搟了一個(gè)自己都說不好看，媽媽卻說：不錯(cuò)，媽媽第一次還沒你搟得好。我又搟了幾個(gè)，雖然沒有媽媽搟得好，可是比第一個(gè)強(qiáng)多了。我就不想干了，我說：媽媽，我要學(xué)包餃子。我邊說邊拿個(gè)皮兒，媽媽耐心地教我怎樣拿皮兒，怎樣捏，可是餃子皮兒，到我手里，就像個(gè)頑皮的孩子，一點(diǎn)都不聽話，好不容易包好一個(gè)，卻像豬耳朵似的，又大又難看，皮兒被我拽地很薄，眼看就爛了，媽媽說這個(gè)不要了，下到鍋里也不能吃，接著我又包了幾個(gè)，還是沒多少長進(jìn)。媽媽說：算了，你別包了，還搟皮兒吧。我只好放棄，繼續(xù)搟皮兒。

雖然今天我沒學(xué)會包餃子，但是，我還是挺開心的。

小學(xué)六年級第一單元作文 篇4

每天放學(xué)，都要坐將近四十分鐘的中巴才能回到家。車上總會有很多人，總會有很多事情發(fā)生在他們身上。而我，早已習(xí)慣一個(gè)人坐在位子上，觀看所發(fā)生的一切。

每天等車的時(shí)候，都會習(xí)慣于期待某個(gè)朋友也能坐上這趟車。大多數(shù)時(shí)間，我都會失望。

每次車經(jīng)過某個(gè)地方的時(shí)候，總會不由自主地往 窗外望望，因?yàn)橄Ｍ軌蚺鲆娔橙?。同樣地，大多?shù)時(shí) 候，我總會失望。

車上的人們和我一樣，彼此之間都只是路人?；蛟S 某天還會再見，但那時(shí)都已不認(rèn)得了。

很喜歡坐窗邊的位子，因?yàn)榭梢钥匆姌渖鲜欠耖_ 了花，花是否凋零。

也總能看見一些中學(xué)生大哥哥、大姐姐，他們常常 旁若無人地聊天。他們快樂嗎？

下了車，還要走一段路。

那條路邊上長滿了紫荊樹。春天的時(shí)候，會有葉子 次第掉落在地上。踩在上面會聽見它們撕碎自己心的聲音。

一路上都會有許多人。他們匆匆離去。

有的在與別人再見而有的在說你好，有的很快樂 而有的心在睡覺。

有的時(shí)候，會有人在車后奔跑。也許他不愿容忍風(fēng)的吵鬧吧。

有的人會獨(dú)自在車站，想他的亊情。那種人在那種 時(shí)候總會安靜得像只貓。

有的人有人陪伴，而更多的則是孤單地望著身旁的 樹木漸漸長高。

他們與我一樣。

有些亊忘不掉。就像很多人去了就回不來。也許并 不是不想回來。

一路上，我一直在愛身邊的每一個(gè)人。卻不知道有 沒有得到他們的愛。

路沒有盡頭。我也不知什么時(shí)候能停下來。

只有一直走下去。

小學(xué)六年級第一單元作文 篇5

在我的記憶中，有許多難忘的第一次，如同石刻的碑文，永遠(yuǎn)無法抹去。

在我過十二歲生日那天，是我第一次請同學(xué)幫我慶祝生日。這是最令我難忘的一次生日，給我留下了難以磨滅的記憶。

這一天下午，我和好友黃晶晶正在看電視，忽然，黃晶晶的手機(jī)響起了一陣悅耳的鈴聲，她接了電話后對我說：余春紅，錢羽程打的電話，她說她到了，叫我們?nèi)ソ铀?。那走?我關(guān)了電視和門，拉著黃晶晶匆忙趕到了我們約定的地點(diǎn)車站。

到了車站后，看見錢羽程、文鳳玲、李欽青已經(jīng)在那兒等著我們了。還有孫桂奕沒來，我們一起等她。遠(yuǎn)處，一個(gè)著水紅色外套的女生緩緩向我們走近，那不正是孫桂奕嗎

我們先休息了一會兒，然后我提著一個(gè)大蛋糕向今晚的birthdayparty(生日派對)的地點(diǎn)出發(fā)。

到達(dá)目的地后，我們坐在餐桌上，津津有味的吃起了桌上的美味。我們一邊吃一邊談天說地，氣氛中充滿快樂。

吃完飯后，我們的目光便被誘人的蛋糕所吸引。我迫不及待的打開蛋糕盒，拿出打火機(jī)，點(diǎn)燃插在蛋糕上五顏六色的細(xì)長的蠟燭。關(guān)燈，黑暗中，蠟燭微弱的光也變得異常顯眼。

同學(xué)們異口同聲的唱道：祝你生日快樂我閉上雙眼，在同學(xué)們的祝福中，我許下了一個(gè)美好的愿望：但愿當(dāng)我們分開后，友誼的花朵，還在我們心中盛開，永遠(yuǎn)也不凋謝。

我和同學(xué)們品嘗著蛋糕，恍惚間，覺得今日的蛋糕，與往日有些不同。

吃完蛋糕后，看著漆黑的夜空，我送別了同學(xué)們，目光在黑暗中追隨著她們的身影在那被黑暗吞噬的方向，還殘留著她們的余溫吧。我這樣想到，轉(zhuǎn)身，向著家的方向走去。

快樂的時(shí)光總是走得太快，或許，正因?yàn)槿绱瞬帕钊藶樗?，這是它的魅力所在，也是人們的征服性源泉，越是得不到，越是想得到，我也是如此想讓幸福的時(shí)光留在我的身邊。

小學(xué)六年級第一單元作文 篇6

我在五年級上學(xué)期的時(shí)候，學(xué)了一篇，名為《落花生》的課文。它是一篇敘事散文，文章真實(shí)地記錄了作者小時(shí)候種花生、收花生、嘗花生以及與父親議花生的事。

第一次見她，是在四年級剛開學(xué)的第一天，剛進(jìn)校園，我就看見一個(gè)咧著嘴對我傻笑，露出滿口黃牙的老太婆，許久未從打理過的頭發(fā)亂糟糟的挺立著，時(shí)光在那張黝黑的臉上勾勒出一個(gè)又一個(gè)深深的皺紋，使他看起來比實(shí)際年齡要老上許多，早已不顯清明的眼睛帶著渾濁專注的看著身下垃圾，嘴巴緊抿著，手上拿著一根鐵棍式的東西，在不斷翻搗著。我不禁對她產(chǎn)生了強(qiáng)烈的厭惡與排斥。真晦氣，開學(xué)第一天就碰到這種人！我狠狠地瞪了她一眼，調(diào)頭就走。

學(xué)習(xí)上雖然不是很出色，但也沒有讓我們太操心。她的體育活動(dòng)能力真是超強(qiáng)，連續(xù)兩年50米跑年級第一、立定跳遠(yuǎn)年級第二，很棒吧，每次談到她的體育，我就很自豪哦。在學(xué)校里也是老師的小幫手，幫助老師做了很多事情，說明小朋友能力還是蠻強(qiáng)的哦！在我眼中，我的寶貝，你很出色很棒哦！

轉(zhuǎn)瞬即逝，六年過去了。我們要揮淚告別小學(xué)生活，進(jìn)入一所新的學(xué)校，開啟自己多么的少年時(shí)代。去迎接那團(tuán)徽的召喚，去成為一名共青團(tuán)團(tuán)員。這會讓我們更加的自立，自身，自律。

小學(xué)六年級第一單元作文 篇7

地球的自述

我是人類的載體，我的名字叫地球。50萬年前，我的身體是那樣健壯，可是現(xiàn)在，我所哺育的人類發(fā)達(dá)了，他們就開始對我進(jìn)行破壞了，使我的身體一天比一天衰弱。哎，人類真是太忘恩負(fù)義了!

現(xiàn)在，我身上的淡水，幾乎都變混濁了。人類不斷地把污水排放到河流中去，造成了我身上內(nèi)陸水域的污染，使病毒不斷地蔓延，只有30%的人類才能喝到安全衛(wèi)生的水，潔凈的水成了人類生死攸關(guān)的大問題。解決水質(zhì)污染，使我更加年輕。人類啊!聽聽我的勸告吧!

前幾天，我老遠(yuǎn)見到了太陽。我對他說：“太陽公公，請不要再讓您那強(qiáng)烈的紫外線照射到我的身上吧，那些人類受不了啊!”太陽說：“你不是有一把大傘——臭氧層可以抵擋住我的紫外線嗎?”這時(shí)，我難過地說：“哎!別提了。由于人類不注意保護(hù)大氣環(huán)境，工廠的廢氣排放到空氣中，再加上近兩個(gè)月北約對南斯拉夫的狂轟濫炸，使大氣中粉塵進(jìn)人人體，給人類以嚴(yán)重的威脅，而且使大氣中的臭氧層進(jìn)一步被破壞?，F(xiàn)在，在南極上空已經(jīng)出現(xiàn)了“空洞”?！鞍ィ@可怎么辦呀?”太陽憤怒地說：“這都是人類一手惹下的禍，他們這是自作自受?應(yīng)該讓他們汲取教訓(xùn)?！闭f完，便生氣地離開了。這時(shí)，我痛苦地說：“人類啊，不要把這些當(dāng)兒戲了，如果不加以治理，后果將不堪設(shè)想啊!”

同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的皮膚正逐漸由以前的綠色轉(zhuǎn)變?yōu)辄S色。這是什么原因呢?為了解開這個(gè)謎，我去太陽系超級醫(yī)院作了檢查。聽大夫一說，我才明白了。原來，這是由于人類對森林資源不斷地破壞，對草原過度放牧引起的后果。我身上的黃河流域已造成了嚴(yán)重的水土流失，成為最嚴(yán)重的環(huán)境問題。目前，我身上的黃色皮膚正在不斷蔓延，綠色皮膚不斷減少。沙漠逐漸吞并了我的全身。聽了大夫作出的診斷結(jié)果，我簡直快要哭了。我哀求醫(yī)生說：“醫(yī)生，快治好我的病吧?！贬t(yī)生卻說：“人類是你的主宰，要想治好你的病，靠的是他們呀!”

我呼吁人類：保護(hù)環(huán)境吧!保護(hù)森林吧!讓你們的生命搖籃重新恢復(fù)往日的風(fēng)采吧!

總評：“地球”面臨著什么災(zāi)難?如何保護(hù)地球?這是當(dāng)前人類亟待解決的問題。本文小作者通過豐富的想像，運(yùn)用變形的手法生動(dòng)地講述了地球所面臨的災(zāi)難的原因，使人們充分地認(rèn)識到保護(hù)地球的重要性。

作者還運(yùn)用了對話的方法，把枯燥無味的道理生動(dòng)形象化了，使人仿佛感覺到了一個(gè)童話世界。同時(shí)能用一些通俗易懂的道理，激起人們對保護(hù)地球重要性的認(rèn)識和重視。

小學(xué)六年級第一單元作文 篇8

我愛作文，我喜歡隨時(shí)隨刻在生活中記下我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把它描述成一篇好范文，跟大家分享自己的心得。我喜歡欣賞別人寫的作文。所謂人外有人，天外有天。我們每個(gè)人寫的作文都不同，欣賞別人寫的作文何嘗也是一種吸取知識的機(jī)會。

鄭媽媽一個(gè)普通的加油站女工，她的兒子在四歲的時(shí)候到醫(yī)院檢查出有自閉癥、腦障。當(dāng)他得知時(shí)，醫(yī)生讓他放棄自己的孩子，他不肯便跪在了地下求醫(yī)生說：醫(yī)生你有什么辦法可以治孩子的病，不管付出什么代價(jià)我都愿意付出。醫(yī)生無可奈何的說：我聽說彈鋼琴可以開發(fā)智力。她便每天抽業(yè)余時(shí)間在電腦上畫樂譜，抽每天孩子睡覺的時(shí)間在電腦上學(xué)習(xí)音樂，還請了鋼琴老師，當(dāng)他中午回來時(shí)鋼琴老師說：大姐，我無法教了放棄吧！他還是不放棄，每天在電腦上學(xué)習(xí)，每天握住孩子的手練習(xí)鋼琴。一年一年的過去了，漫長的十一年里鄭媽媽天天都教孩子學(xué)習(xí)鋼琴。如今現(xiàn)在小威已經(jīng)上了普通的小學(xué)六年級，現(xiàn)在還能與人正常溝通，而且還在現(xiàn)場彈了一曲《世上只有媽媽好》。這不是夢想的奇跡，堅(jiān)持的奇跡嗎？

我的校園很美麗吧！這里有許多美麗的花草陪伴我，在校園里也很開心、快樂。你是不是也想來呢？哈哈，想來就來實(shí)驗(yàn)小學(xué)吧！

小學(xué)六年級第一單元作文 篇9

導(dǎo)語：我們生活在一個(gè)有聲有色的世界里，聲音與我們的生活是息息相關(guān)的。今天，就讓我們一起走進(jìn)這豐富多彩的音響世界，來仔細(xì)聆聽各種聲音帶給我們的奇妙感受吧!下面是小編為您收集整理的作文，希望對您有所幫助。

走進(jìn)音響世界作文_第1篇：

自然界的音響世界十分豐富，十分迷人!音響是人間的享受，大自然的音響更是令人陶醉，讓我們靜下心來，去仔細(xì)傾聽那些奇妙無比的聲音吧!

清晨，小鳥在枝頭歡快地叫著：“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳....”這清脆的叫聲，使我從夢中醒來。起床后，我站在窗前凝視著小鳥，漸漸地.....我好想也進(jìn)入了小鳥的世界。變成了一只正在飛行的麻雀，我同百鳥們一起盡情地歌唱，盡情地飛翔，哪一首首動(dòng)聽的歌，多么美妙啊!“砰”的一聲，我從鳥的幻覺中走出。

自然界真美好。小溪“叮咚叮咚”地為請老的小蜜蜂唱歌，蜜蜂“嗡嗡”地叫喚著：“開工了，快點(diǎn)干活?！焙⒖匆娒鄯淠敲辞趧?，連忙飛去給它們打氣，展開五彩繽紛的翅膀，跳起了優(yōu)美的舞蹈，在空中翩翩起舞，十分漂亮。

自然里的一切都動(dòng)了起來，它們是有生命的?？炜囱?，小鳥正跟大樹談?wù)擄w行中看到的好風(fēng)景，花朵傲慢地展示自己的美麗的身軀.......

突然間，下起了小雨，“嘩啦啦，嘩啦啦”地唱起了歌，一顆一顆的雨點(diǎn)落在了地上，濺起一朵朵小水花。

雨聲像清脆的旋律，“嘩啦嘩啦，滴答滴答”清脆的旋律滴進(jìn)了河里，泥土里，仿佛在演奏著小步舞曲。

多么美妙的旋律、多么獨(dú)一無二的美妙世界、多么溫順的音樂，使人聽了、看了給人一種輕松、愉快的感覺。他們把美妙的歌聲獻(xiàn)給人類和自己。

大自然的音響真是多姿多彩。

走進(jìn)音響世界作文_第2篇：

早晨，“叮鈴鈴”，一聲小鬧鐘的聲音把我叫醒，我很快的.起床穿上衣服，很快的洗漱完畢，就聞到早飯的香味，我三兩步跑到了客廳，我狼吐虎咽的吃起來，吃完飯，媽媽就送我去上學(xué)。

走進(jìn)校園，就聽見，孩子們坐在教室里讀書聲，有讀語文的，有讀數(shù)學(xué)的或者讀英語的。朗朗的讀書聲匯成了一首歌曲。

下午，開始上音樂課了，同學(xué)們唱的歌聲，還有陳老師的手風(fēng)琴伴奏，同學(xué)們唱的非常非常好聽，上體育課了，體育組長開始叫口號“一二一，一二一”同學(xué)們跟著口號聲行走。

放學(xué)了，同學(xué)們橫沖直撞的跑到大門口，大門口好象有誰說，看誰先回到家呢!我小跑回到了家，認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)，把作業(yè)寫完了，我給媽媽打了一個(gè)電話，問媽媽我的作業(yè)寫完了，能去操場上玩嗎?媽媽說：“去吧!

我來到操場上，在操場上和幾個(gè)小同學(xué)們高高興興的玩起了捉迷藏的游戲，玩的很開心快樂。太陽慢慢的落山了，我快快樂樂的回到了家。

走進(jìn)音響世界作文_第3篇：

“轟隆隆”，不知誰又把雷公爺爺吵醒了，他拿起兩把大錘，敲打著他那面大鼓，這聲音震耳欲聾。

“呼——，呼——”好像風(fēng)婆婆有些發(fā)怒了，想把人間的一切都收入她的囊中。天一下變黑了?！皣W啦啦，嘩啦啦”雨阿姨趕集來了，她想給大自然來個(gè)大掃除，把所有都洗得干干凈凈，彈奏出一首動(dòng)聽的音樂。漸漸地，雨小了，滴在小溪里，“咕咚、咕咚，”彈奏出一首又一首的優(yōu)雅小曲。雨停了，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳。”小鳥也趕來伴奏了，聽，它的聲音是那么清脆，那么明亮。

“嘻嘻哈哈，嘻嘻哈哈。”小朋友出來了。他們帶來了歡樂，也帶來了歡笑。他們在園子里玩耍、游戲，整個(gè)小區(qū)又顯得生氣勃勃。

“踢踏，踢踏”，一陣陣急促的腳步聲，那些工作的人們出門了，又開始忙碌了。還有一些閑暇的人也忙著去呼吸新鮮空氣。

“哐當(dāng)，哐當(dāng)”，鉆孔機(jī)也開始工作了，很有節(jié)奏的在打孔，似乎在告訴我們，“快好了，快好了!”

“轟——”飛機(jī)也開始飛行了，他似乎也在感謝雷雨，像一只快樂的小鳥在藍(lán)天上翱翔。

小學(xué)六年級第一單元作文 篇10

我們的生活中有很多第一次，就像一個(gè)個(gè)深淺的腳印伴我們成長。在我們印象中最深的一個(gè)腳印是那次坐地鐵的經(jīng)歷。當(dāng)時(shí)，我只有十歲，剛上五年級。

那年暑假，我爸他們單位舉行了一個(gè)到北京旅游的活動(dòng)，地點(diǎn)可是我們的首都啊。我一聽興奮的不得了，我們中國的首都啊!太好了，我可以去首都爬長城，游故宮了。我們收拾行李坐飛機(jī)到了北京。第二天，爸爸考慮我們沒坐過地鐵，于是就帶我們?nèi)プ罔F。

到了地鐵站一看，哇!好大好漂亮的房子，說大廳，有點(diǎn)俗，因?yàn)樗鼧幼酉聒B不是鳥，像蛇不是蛇，外形很奇怪。進(jìn)去買好票后，我們就去等車了。這時(shí)轟隆隆開過來了一輛車，車門要關(guān)了，妹妹和與我們一起來的一個(gè)同學(xué)先跑上了車，我趕緊拉著爸爸緊跑了幾步也上了車，車門瞬間就關(guān)上了，我一看，媽媽和其他人都沒有上來，就來了我爸爸和我們?nèi)齻€(gè)小孩，想想真可怕呀，如果我沒有把爸爸拉上，就我們?nèi)齻€(gè)小孩坐地鐵，偌大的北京，我們該在哪一站下車，還是一直在呆在車上

那次坐地鐵，真是膽顫心驚，現(xiàn)在想起來仿佛就象是昨天發(fā)生的一樣，哎，我們以后做事不能心急了，俗話說心急吃不了熱豆腐，坐了一次地鐵，差點(diǎn)就找不到爸爸、媽媽回不來了。

這就是我那個(gè)最深的腳印。

小學(xué)六年級第一單元作文 篇11

假文盲是一幅具有強(qiáng)大家對文盲都不陌生，就是不識字的人，但假文盲又是怎么回事呢？

今天我就在書上看到了這樣一幅漫畫：一個(gè)寒冷的早晨，一群人在排隊(duì)等車，他們身穿厚厚的大衣，正面無表情的站在那。但是在這群人旁邊，正好豎著一塊牌子“母子上車處”，后面正站著一位瘦弱的母子。母親只穿了單薄的一件衣服，孩子在她手里瑟瑟發(fā)抖，但這些人卻對這母子倆視而不見。

看了這幅漫畫，我感受很深，這些人真的是文盲嗎？不是，很顯然，他們是受過教育的。但他們只為了能更快的到達(dá)目的地，卻毫不顧母子倆的感受，甚至對她們視而不見。不知道這些人心里到底羞愧嗎？

在我們身邊這樣的“假文盲”也有很多：在一些公共場合，有些人肆無忌憚的抽煙，不顧別人的感受；在大馬路旁，很多人對禁止吐痰的標(biāo)語視而不見；還有人在小草上隨意踐踏，但誰又知道小草心里會怎么想呢？

人們已經(jīng)清楚這樣做是錯(cuò)誤的，可為何還要這樣做呢？難道多走幾步需要很長時(shí)間嗎？你可清楚那塊草地會給大地帶來無限的綠色生機(jī)？我想問一問那些假文盲：你們臉不紅，心不跳嗎？還是讓我們多些謙讓，少一點(diǎn)自私，讓這個(gè)地球變成一個(gè)和諧的星球，讓這個(gè)國家變成溫暖的大家庭吧！正像歌中所唱的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！”是啊，我們的地球家園是多么美呀！讓世界上的假文盲永遠(yuǎn)不存在，讓世界充滿愛?。。?/p>

這個(gè)真實(shí)的揭露了在現(xiàn)實(shí)生活中人們不道德的行為。

小學(xué)六年級第一單元作文 篇12

媽媽對我作業(yè)要求也很嚴(yán)格。如果語文作業(yè)要是寫的話，就要一筆一劃、工工整整的寫。那次，老師的語文作業(yè)是語文園地五的讀讀寫寫抄兩遍，一回到家，我就洗洗手，吃點(diǎn)東西開始寫語文作業(yè)，我心不在焉地把語文作業(yè)給寫完了。我走向客廳，說：“我作業(yè)做完了?！眿寢屨f：“把作業(yè)給我看一看?！比缓笪易哌M(jìn)臥室，媽媽又嚴(yán)肅地說：“作業(yè)要寫得不好的話，就拿回去重寫！”這時(shí)，我非常害怕，就慢慢的拿起作業(yè)本，向客廳走去，媽媽一看，非常生氣的說：“你看看你寫的，沒有一個(gè)字是好看的，拿回去撕了，再一筆一劃地寫，要是還寫不好的話，就在重寫，讓你一直寫到12點(diǎn)。”

一年級狀物：可愛的小白兔。一年級關(guān)于兔子的狀物怎么寫？這篇一年級狀物150字的可愛的小白兔的狀物范文希望能夠幫到你。

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小學(xué)六年級第二單元作文

在學(xué)習(xí)過程中，接觸到作文的頻率很高，寫作可以一定程度鍛煉只有“嘴寫”的能力。內(nèi)心獨(dú)白被優(yōu)秀作文轉(zhuǎn)化成了文字，寫作文時(shí)我們需要注意哪幾點(diǎn)呢？以下是由小編為大家整理的“小學(xué)六年級第二單元作文”，不妨參考一下。希望你喜歡！

小學(xué)六年級第二單元作文【篇1】

作文要求：祖國在我心中

在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我們增強(qiáng)了對祖國的熱愛之情。請根據(jù)自己的感受和體會，運(yùn)用搜集到的資料，圍繞“祖國在我心中”這一主題，寫一篇演講稿。

寫演講稿，一般來說，先要根據(jù)聽講人的身份，寫上適當(dāng)?shù)姆Q呼;然后寫演講的主要內(nèi)容，注意結(jié)合具體材料把要表達(dá)的觀點(diǎn)說清楚;最后可以用簡潔有力的話點(diǎn)明主題，或向聽眾發(fā)出號召。

如果不想寫演講稿，也可以從自己讀過的描寫中華兒女報(bào)效祖國、為國爭光的文章或書籍中，選擇最打動(dòng)自己的一篇(一本)，寫一篇讀后感。要表達(dá)真情實(shí)感。

范文

祖國在我心中演講稿

各們老師，各位同學(xué)：

大家晚上好，今晚我給大家演講的主題是：祖國在我心中。

在那布滿甲骨文的古鐘鼎上，看到了祖國童年的靈性;在布滿烽火痕跡的萬里長城上，看到祖國當(dāng)年青春的豪放;在綴滿詩歌與科學(xué)足跡的大地上，看到祖國壯年的成熟……

在看到祖國的歷史長卷上記錄著的一些事我想說又不愿說，因?yàn)槲乙部吹搅俗鎳?jīng)曾的貧弱。在燒焦的圓明園廢墟之上，我看到祖國處在一片火熱之中;在鄧世昌勇猛的致遠(yuǎn)艦上，我看到祖國處在深水之中。但欣慰的是我們的祖國沒有為此沉淪，在亞洲的之東，她用寬闊的臂膀，挽起高山大海，將中華兒女護(hù)在懷里，用茅草和著泥土修復(fù)殘缺的歲月，用稀粥和野菜的喂養(yǎng)渡過了饑餓的時(shí)期。孫中山先生用他的智慧在黑夜里開始規(guī)劃治國方略;毛澤東用他的思想在貧瘠的土地上，探索著新中國的未來;鄧小平象一個(gè)掌舵手，指引貧窮的祖國，從世紀(jì)的風(fēng)雨中神奇地走過!

沿著黃河與長江的源頭，漂流而下，過壺口，闖關(guān)東，走三峽，奔大海。在河西走廊，華北平原，我看祖國的富饒與遼闊，看祖國千里馬般日夜兼程的超越;在長江三角洲、珠江三角洲，看祖國崇高與巍峨，看祖國繁榮的霓虹燈日夜閃爍，燦若銀河……

給我膚色的祖國，給我智慧與膽略的祖國。盡管在鄉(xiāng)村，還有輟學(xué)孩子渴望的目光;盡管在城鎮(zhèn)，還有下崗女工無奈地訴說，但我知道，更有改革的浪潮迭起，沖破舊的觀念，舊體制的束縛，迎來新世紀(jì)磅礴的日出!

這是一個(gè)除舊立新的祖國。這是一個(gè)沸騰上升的祖國;這是一個(gè)如日中天的祖國。我的話語多得成一部歷史，我的話語多得可組成一片星河，但是說得最多最動(dòng)情的一句，便是——騰飛吧祖國、祖國吉祥，吉祥祖國。

滔滔的江水,滾滾的黃河,連綿不斷的山路,都屬于我們偉大的祖國。祖國的山川雄奇,祖國的河水秀逸,祖國的胸懷無比廣闊。

當(dāng)侵略者的鐵碲踐踏我們美麗山河的時(shí)候,每一個(gè)有良知的中國人臉上流著淚,心中淌著血。為了心中神圣不可侵犯的祖國,他們在黑暗中摸索,在屈辱中抗?fàn)帯?/p>

聞一多拍案而起,橫眉冷對暗殺者的手槍;吉鴻昌高掛寫有“我是中國人”標(biāo)語的木牌,走在一片藍(lán)眼睛、黃頭發(fā)的洋人之中;張學(xué)良,楊虎城將軍為了挽救民族危亡,毅然發(fā)動(dòng)了西安事變……

英雄長已矣!古往今來,一曲曲悲歌,一個(gè)個(gè)驚天動(dòng)地泣鬼神的故事,都講述一個(gè)簡單而樸素的信念,祖國在我心中。

正是這千千萬萬的赤子,才撐起了我們民族的脊梁,祖國的希望;正是他們,在自己的“今天”，用滿腔的熱血，譜寫了無愧于時(shí)代的《義勇軍進(jìn)行曲》，才使得我們今天的共和國國歌響徹神州，那么氣勢磅礴，那么雄壯嘹亮。

再翻開五千年的歷史，我發(fā)現(xiàn)祖國的生命精髓長城——那道傷痕，記載了多少滄桑，又表現(xiàn)得如此頑強(qiáng)，那是一種標(biāo)識，更是一種力量，一種精神，一種向往!長江——那是祖國的脈搏吧!跳躍著永不枯竭的悸動(dòng)，揮灑著無邊無際的情傷。黃河——那是祖國的血液，沸騰著、沸騰著，奔涌著，奔涌著，無力不摧，昂著向前，何等的自信和驕傲啊!五岳——那是你的手掌，指著蒼涼的天，戳著悲愴的地，怒斥著丑陋的奸佞……

恥辱和不幸已經(jīng)成為過去，中華民族迎來了新的輝煌。改革開放二十多年來，在廣大勞動(dòng)人民的辛勤耕耘下，無論軍事、科技、政治、體育，我們都取得了長足的進(jìn)展。在結(jié)束的雅典奧運(yùn)會上，體育健兒憑借自己的“十年磨劍”，使中國首度躍身體育強(qiáng)國之列。五星紅旗一次次高高飄揚(yáng)在雅典的上空，雄渾激昂的中華人民共和國國歌讓無數(shù)的中華兒女心潮澎湃，熱淚盈眶。

“祖國在我心中”，簡簡單單的六個(gè)字，道盡了多少中華兒女的心聲。正是因?yàn)橛羞@樣一顆中國心，革命先烈拋頭顱，灑熱血，奧運(yùn)健兒奮勇拼搏，屢創(chuàng)輝煌，而每一個(gè)炎黃子孫看到迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗都會熱血沸騰，壯志激昂。

我們現(xiàn)在的幸福生活是革命先烈用血汗與生命換來的，看到胸前飄飄揚(yáng)揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，在我心里，便有了這樣一條信念，祖國就是母親，國家重于小家，長大后用雙手把她建設(shè)的更強(qiáng)大。

祖國有廣闊的疆土，有輝煌的歷史，有漫山遍野的寶藏，有山川五岳秀麗的風(fēng)光。思想的野馬在奔馳，我用我的心描繪著祖國母親，她飄散的長發(fā)是千百條悠然流貫的河川，她硬朗而峭拔的脊梁是連綿不斷的山峰，而她明亮的眼睛則是洞庭的水，西湖的波吧!

祖國是東方的明珠，是亞洲騰飛的巨龍，是遠(yuǎn)方地平線上初升的太陽。祖國在你心中，在我心中，在我們大家心中。

謝謝大家，我的祖國在我心中演講結(jié)束了。

出國留學(xué)網(wǎng)作文欄目為大家?guī)碜顧?quán)威、種類最多的關(guān)于單元作文，希望大家能夠喜歡。

祖國在我心中演講稿

大家好!我演講的題目是“祖國在我心中”。

每周一的早晨，我們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊(duì)伍，站立在學(xué)校的操場上參加升旗儀式時(shí)，每當(dāng)莊嚴(yán)的《國歌》響起，做為一名中國的小學(xué)生，我感到無比的自豪、激動(dòng)萬分，使我從心底感到我們的祖國是多么的偉大!

在1949年10月1日，毛澤東主席在北京天安門城樓上，向全世界宣布：“中華人民共和國中央人民政府，已于今日成立了!中國人民從此站起來了!”。從那時(shí)候開始，中國人民就已經(jīng)站起來了。不是屈服于別人的腳下了，是真正的站起來了!

中國，已經(jīng)被欺負(fù)了100多年了。中國不愿意稱什么霸，中國人民需要的是安寧、和平的生活，不管是什么黨，什么政府，只要讓老百姓安居樂業(yè)，就會得到國人的支持。對于外族的欺凌，只有毛主席的那句話：“人不犯我，我不犯人;人若犯我，我必犯人!”

現(xiàn)在，還有一種花，叫罌粟花，它是一種美麗的植物。它原本并不邪惡，可它的果實(shí)卻被英國侵略者利用，制成了那讓人喪失自我，為它而傾家蕩產(chǎn)的毒藥——鴉片。

但是中國也有許多風(fēng)光秀麗的地方。故宮、長城，哪個(gè)不是規(guī)模宏大、氣勢輝煌?泰山、黃山，哪個(gè)不是風(fēng)景秀麗、雄偉壯觀?造紙、火藥，哪個(gè)不是我們中國人的驕傲?

當(dāng)鮮紅的五星紅旗冉冉升起時(shí)，我都會想起那句話——我是中國人，我愛中國，我為我是一個(gè)中國人而自豪!

謝謝大家，我的演講結(jié)束!

祖國在我心中

一把黃土塑成千萬個(gè)你我，靜脈是長城，動(dòng)脈是黃河。祖國五千年的歷史文化是生生不息的脈搏。壯麗秀美的山川，歷史悠久的文化，傳遍祖國的每一個(gè)地方。

在中華民族幾千年的歷史上，涌現(xiàn)出一代又一代可歌可泣的愛國主義英雄人物。也留下了一篇又一篇充滿愛國主義激情的詩歌。大禹治水，三過家門而不如是為了它，屈原憂憤滿腔身投汩羅是為了她，人民解放軍浴血奮戰(zhàn)是為了她，無數(shù)的科學(xué)家毫無保留的獻(xiàn)出智慧是為了她。

其實(shí)，愛國，不僅僅是對祖國的一種深情，她更是一種沉甸甸的責(zé)任啊!所以，我們從小要樹立愛國主義精神，例如：在升國旗時(shí)，要行注目禮，日常生活中，要愛護(hù)國旗國徽;平時(shí)要積極參加校內(nèi)外的一切有利于我們身心成長的活動(dòng)。雖然這些只是日常生活中的小事，但卻充分體現(xiàn)了我們的愛國意識。此外，我們還要確立一個(gè)遠(yuǎn)大的志向沒，對自己未來，要立志為祖國的未來而努力奮斗，把祖國建設(shè)成為一個(gè)物質(zhì)文明精神文明高度發(fā)達(dá)的國家，因此，我們要珍惜和抓緊現(xiàn)在的每一分，每一秒，努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，培養(yǎng)高尚的道德情操，培養(yǎng)創(chuàng)造意識，為祖國建設(shè)，為振興中華做準(zhǔn)備。

中國，一個(gè)響亮的名字，一個(gè)讓世界震撼的名字，一個(gè)讓無數(shù)華夏兒女為之驕傲的名字，這就是我的祖國，一個(gè)沸騰上升的祖國，這是一個(gè)如日中天的祖國。

祖國在我心中

我的祖國叫中國，他雖然現(xiàn)在是一個(gè)發(fā)展中的國家，不像美國那么富饒，但是他永遠(yuǎn)在我的心中。

祖國在我心中。中國具有悠久的歷史，從傳說中的三皇五帝到現(xiàn)在的中華人民共和國，綿綿五千年的文明從未斷過，在這世界上所有國家是絕無僅有的。這就是我們可愛的祖國。

祖國在我心中。沿著長江黃河的源頭，漂流而下，過壺口，闖東關(guān)，走三峽，奔大海。在河西走廊、華北平原，我看到祖國的富饒與遼闊，看祖國千里馬般日夜兼程的超越;在長江三角洲，珠江三角洲，看祖國的崇高與巍峨;看祖國繁冗繁的霓虹燈日夜閃爍，燦若銀河……

祖國在我心中。我們的祖國，就是用漢語創(chuàng)造了悠久的歷史和燦爛的文明。孔子、老子們就是用漢語闡述著儒學(xué)道教，對中國和世界文化產(chǎn)生了巨大而深遠(yuǎn)的影響。李白、杜甫、蘇東坡和辛棄疾就是用漢語吟誦出唐詩宋詞，流傳千古。他們不僅推動(dòng)了中國文化的進(jìn)步和發(fā)展，而且加速了世界文明化的進(jìn)程。熱愛我們中國獨(dú)有的漢語吧，不要放棄我們民族對漢語的眷戀。如果說漢語是一顆大樹，那么我們每個(gè)人就是大樹上的葉子，我們從大樹里獲取養(yǎng)料，我們又給大樹提供養(yǎng)料。只要大樹根深葉茂，腳下的熱土就會結(jié)實(shí)牢固，永不動(dòng)搖。

祖國在我心中。在我們國土上，英雄輩出，他們前赴后繼，奮勇殺敵，續(xù)寫了多少可歌可泣的故事啊，他們的心上早已烙上了中國印。從精忠報(bào)國的岳飛，到虎門硝煙的林則徐，到現(xiàn)在的無數(shù)先烈，如江姐、董存瑞、黃繼光、邱少云等等，他們用鮮血譜寫的贊歌將永傳下去，出國留學(xué)網(wǎng)為他們感到無比驕傲!

祖國在我心中。我還記的2008年奧運(yùn)會，劉翔披著國旗站在最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺上;所有的中國健兒在奧運(yùn)會上大展身手，大展宏圖;雄偉的國歌一次次莊嚴(yán)的響起。

祖國永遠(yuǎn)在我心中。我愛我的祖國!

小學(xué)六年級第二單元作文【篇2】

本課是一首新體詩，抒發(fā)了追尋延安精神的迫切心情。

詩的一、二兩節(jié)寫對于延安精神的追尋，三、四兩節(jié)寫實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化需要延安精神，五、六兩節(jié)寫追尋延安精神的重要意義。用形象說話，用一系列事物構(gòu)成鮮明的意境，是本課主要表達(dá)特點(diǎn)。了解詩中所說的具體事物的意義和讀出詩的節(jié)奏和韻律是教學(xué)重點(diǎn)。

選編這首詩，一是引導(dǎo)學(xué)生接受延安精神的陶冶，二是感性認(rèn)識新體詩，接受語言美的熏陶。

1、有感情地朗讀這首詩。

2、了解全詩內(nèi)容，懂得發(fā)揚(yáng)延安精神的重要。

1、課前學(xué)生搜集閱讀有關(guān)延安的資料，對抗戰(zhàn)時(shí)期的延安有更多的了解。教師準(zhǔn)備課文掛圖，或把課文掛圖，課文重點(diǎn)語句制成投影片或多媒體課件。

2、先指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，讀出詩的節(jié)奏和韻律，再引導(dǎo)學(xué)生思考、討論：作者到延安追尋什么?為什么追尋?把詩中含義深刻的句子找出來，在讀中想象，體會它的意義，然后把自己的見解和同學(xué)交流。

3、指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀,可讓學(xué)生自由朗讀這首詩，邊讀邊思考：為什么這首詩聽起來這么悅耳,讀起來瑯瑯上口?要讓學(xué)生明確到這首詩隔句押韻，并用“· ”把韻腳“ang”標(biāo)出來。朗讀時(shí)，把韻腳適當(dāng)加以突出。第一節(jié)：光、陽，第二節(jié)：香、場，第三節(jié)：瑯、炕，第四節(jié)：響、梁，第五節(jié)：煌、翔，第六節(jié)：想、陽。還要讓學(xué)生明確到這首詩多用排比句，朗讀起來節(jié)奏感很強(qiáng)。朗讀時(shí)，要讀出排比句的氣勢。

4、詩中含義深刻的句子的教學(xué)。

(1)第二節(jié)的四個(gè)“追尋”。

可用投影片或錄像幫助學(xué)生了解“延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X”，了解延安精神。放映錄像或投影片時(shí)要加以簡要的解說。“延河”，清晨、傍晚，人們常在延河邊上漫步，討論革命道理;“棗園”，曾是黨中央的所在地;“南泥灣”，當(dāng)年359旅曾在這里懇荒種糧開展大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng);“楊家?guī)X”，那里有中央禮堂和黨中央辦公樓，許多重要會議在這里召開。追尋“延河”、“棗園”、“南泥灣”、“楊家?guī)X”，就是追尋延安精神，追求全心全意為人民服務(wù)的精神，自力更生、艱苦奮斗的精神，力求上進(jìn)、永不滿足的精神，執(zhí)著地追求理想并為之獻(xiàn)身的精神。

(2)我們永遠(yuǎn)告別了破舊茅屋，卻忘不了延安窯洞溫?zé)岬耐量印?/p>

“告別破舊茅屋”就是告別落后，忘不了“溫?zé)岬耐量印?，就是忘不了密切的黨群關(guān)系，干群關(guān)系，軍民關(guān)系。

(3)我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。

“丟掉了老牛破車”，就是丟掉落后，“不能丟寶塔山頂天立地的脊梁”，就是要把延安精神發(fā)揚(yáng)光大。

(4)如果一旦失去你啊，那就仿佛沒有了靈魂，怎能向美好的未來展翅飛翔?

(5)第六節(jié)的三個(gè)“追尋”。

(“追尋”延安，就是追尋信念，追尋溫暖，追尋光明。詩句中的“延安”仍指延安精神。)

4、在深入理解重點(diǎn)詩句的意思后，可用引讀的方法指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。

《延安，我把你追尋》是我8年前的一首詩作，沒想到被選入人民教育出版社新編的第12冊語文課本中?；貞涍@首詩的寫作過程，心中再次涌起火辣辣的激情和沉甸甸的思索……。1968年，我從北京大學(xué)中文系畢業(yè)，分配到陜西工作。我曾多次到延安參觀采訪。當(dāng)時(shí)，正是十年**時(shí)期，延安的面貌變化不大。1974年我到延安采訪，那里的人民依然比較貧困，我心里難過極了。歸來后，寫一首《延安，我為你哭泣》的詩，留在我的日記本上。粉碎“”以后，撥亂反正，改革開放，延安的面貌才發(fā)生了翻天覆地的變化。延安人民丟掉了老牛破車，通了飛機(jī)、火車，窯洞變成了林立的高樓大廈，人民越來越富裕。1991年，我隨中央電視臺《黃河》創(chuàng)作組再次不定期到延安采訪，參觀了棗園、楊家?guī)X、寶塔山、南泥灣等地，浮想聯(lián)翩，遐思漫伸…… 我看到當(dāng)年南泥灣開荒的镢頭，在大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)中開墾出陜北的錦繡江南;我望著延河清澈的流水，這河水曾哺育了無數(shù)中華民族秀、最有覺悟的先鋒戰(zhàn)士;我聞著棗園梨花的清香，當(dāng)年毛主席在這里寫下了彪炳史冊的革命雄文;我走進(jìn)楊家?guī)X“魯藝”的禮堂，毛澤東那篇《在延安文藝座談會上的講話》又回響在我的再邊。追尋當(dāng)年革命前輩的足跡，我更感到今天的幸福生活來之不易。

老一輩無產(chǎn)階級革命家所培育的延安精神是革命的傳家寶，是中國人民寶貴的精神財(cái)富。如今，時(shí)代發(fā)展了，生活富裕了，但艱苦奮斗、開拓進(jìn)取的延安精神不能丟。延安精神既體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的高尚品質(zhì)和崇高理想，又凝聚了中華民族的傳統(tǒng)美德和英雄氣概。在我們建設(shè)現(xiàn)代化社會主義強(qiáng)國的進(jìn)程中，延安精神更要發(fā)揚(yáng)光大，在物質(zhì)生活水平不斷提高的情況下，更要提高精神生活的質(zhì)量。

基于這種認(rèn)識，我開始構(gòu)思，創(chuàng)作了《延安，我把你追尋》這首詩。

詩寫完后，1992年，收入我的詩集《人生之戀》(陜西人民出版社)，受到文學(xué)界和廣大讀者的好評。評論家馬瑩伯撰文說：“這首詩以高昂的激情和生動(dòng)的形象謳歌了延安精神，強(qiáng)調(diào)了改革開放條件下繼承和發(fā)揚(yáng)延安精神的極端重要性。”這首詩，1993年榮獲全國詩歌“菊花獎(jiǎng)”，1994年入選《新時(shí)期詩歌精選》。選入5年制語文課本第10冊，今后又選入6 年制語文課本第12冊。

1992年，我來到深圳，雖然離開了生活工作20多年的黃土地，但延河永遠(yuǎn)在我心中流淌，融入我的血管，凈化我的靈魂。

小學(xué)六年級第二單元作文【篇3】

清明前后，春陽照臨，春雨飛灑，種植樹苗成活率高，成長快。因此，自古以來，我國就有清明植樹的習(xí)慣。有人還把清明節(jié)叫做“植樹節(jié)”。植樹風(fēng)俗一直流傳至今。

清明節(jié)的由來和風(fēng)俗

清明節(jié)的起源，據(jù)傳始于古代帝王將相“墓祭”之禮，后來民間亦相仿效，于此日祭祖掃墓，歷代沿襲而成為中華民族一種固定的風(fēng)俗。本來，寒食節(jié)與清明節(jié)是兩個(gè)不同的節(jié)日，到了唐朝，將祭拜掃墓的日子定為寒食節(jié)。寒食節(jié)的正確日子是在冬至后一百零五天，約在清明前后，因兩者日子相近，所以便將清明與寒食合并為一日。

在墓前祭祖掃墓，這個(gè)習(xí)俗在中國起源甚早。早在西周時(shí)對墓葬就十分重視。東周戰(zhàn)國時(shí)代《孟子· 齊人篇》也曾提及一個(gè)為人所恥笑的齊國人，常到東郭墳?zāi)雇蚴臣滥沟募榔?，可見?zhàn)國時(shí)代掃墓之風(fēng)氣十分盛行。到了唐玄宗時(shí)，下詔定寒食掃墓為當(dāng)時(shí)“五禮” 之一，因此每逢清明節(jié)來到，“田野道路，士女遍滿，皂隸傭丐，皆得父母丘墓

”(柳宗元《與許京兆書》)掃墓遂成為社會重要風(fēng)俗。《漢書.嚴(yán)延年傳》載，嚴(yán)氏即使離京千里也要在清明“還歸東海掃墓地”。就中國人祖先崇拜和親族意識的發(fā)達(dá)、強(qiáng)固來看，嚴(yán)延年的舉動(dòng)是合情合理的。因此后世把上古沒有納入規(guī)范的墓祭也歸入五禮之中：“士庶之家，宜許上墓，編入五禮，永為常式?！钡玫焦俜降恼J(rèn)可，墓祭之風(fēng)必然大盛。

小學(xué)六年級第二單元作文【篇4】

我國不但有雄偉多姿的萬里長城，奔騰不息的黃河、長江，奇峰聳立的黃山，風(fēng)光綺麗的天山……；還有享譽(yù)世界的四大發(fā)明和源遠(yuǎn)流長的歷史文化；更有當(dāng)今自強(qiáng)不息的中華兒女使祖國的面貌日新月異！……

1949年10月1日，這是一個(gè)重要的歷史時(shí)刻，中國人民從此站起來了！1964年，第一顆原子彈爆炸，我們的祖國開始走向繁榮，走向富強(qiáng)；1978年，改革開放，我們祖國經(jīng)濟(jì)開始騰飛，引來了全世界羨慕的目光；1997年，東方之珠香港回歸；1999年，澳門的炎黃子孫也唱著“七子之歌”回到了祖國母親的懷抱；2019年，我國申奧成功，并從此加入了世貿(mào)組織；2019年，太空中第一次出現(xiàn)了中國人的身影。2019年“嫦娥一號”，中國第一個(gè)探月衛(wèi)星發(fā)射成功。……

2019年，北京。這是一個(gè)難忘的歷史時(shí)刻。當(dāng)燦爛的煙花在鳥巢上空綻放的那一瞬間；當(dāng)巨大的畫卷在人們面前呈現(xiàn)的那一瞬間；當(dāng)李寧環(huán)繞鳥巢上空奔跑緩緩點(diǎn)燃圣火的那一瞬間世界為之沸騰！接著，奧運(yùn)會上我們中國體育健兒們憑著自己的努力拼搏，奪得了51塊金牌。在全世界人民面前展示了中國雄厚的實(shí)力和良好的精神風(fēng)貌。讓世界看到了我們民族的崛起。緊接著，神舟七號宇宙飛船發(fā)射成功！實(shí)現(xiàn)了太空行走的夢想。祖國，在世界人民的心中樹立起一座高大的豐碑。小……

祖國！您是太陽，我是白云，我將永遠(yuǎn)守護(hù)著您的輝煌。我要向世界大聲呼喊：“我自豪，我是中國人！”

祖國，一個(gè)神圣的稱呼！中國，一個(gè)向上的國都！中國人，堅(jiān)強(qiáng)的中國人，自信的中國人，萬眾一心的中國人！作為中國人，我為我祖國的繁榮、堅(jiān)強(qiáng)、富有而感到無比的自豪！

北京奧運(yùn)會雖然已告一段落，但在世界人的心目中卻留下了揮不去的記憶。是的，2019年，是每個(gè)人難以忘懷的一年；2019年是每一個(gè)中國人驕傲的一年。開幕式壯觀的景象讓每個(gè)人都贊嘆不已，中國悠久的歷史文化通過奧運(yùn)會讓世界人民看到了中國深厚的文化底蘊(yùn)。在那場激烈的比賽中，來自世界各國的體育健兒匯聚一堂，同場競技，同時(shí)刷新著一個(gè)個(gè)世界紀(jì)錄。中國的奧運(yùn)健兒經(jīng)過頑強(qiáng)的拼搏，取得了51枚金牌、總獎(jiǎng)牌100枚的驕人成績。中國人民用最完善的設(shè)施，最周到的服務(wù)，最人性化的關(guān)懷，最文明的舉止，向國際奧委會和世界人民遞交出了一份優(yōu)秀的答卷，完美兌現(xiàn)了自己最初的承諾。作為一名中國人，我為我的祖國而感到無比自豪！

在去年5月12日14時(shí)28分，一場千年不遇的8級汶川大地震在毫無征兆的情況下瞬間發(fā)生。成千上萬的生命掩埋在廢墟之下，人們在驚恐中不知所措……汶川大地震發(fā)生后，全中國開始了生命大救援。迸發(fā)出世人所罕見的中國速度、中國力量、中國精神！黨中央、國務(wù)院果斷決策，緊急號令。震后不到一小時(shí)，重要指示隨著電波傳遍全國，震后不到兩小時(shí)，總理就飛赴災(zāi)區(qū)，11萬官兵在短短幾天時(shí)間內(nèi)全部到位，400支專業(yè)救援隊(duì)，4．5萬名醫(yī)護(hù)人員源

源不斷地趕赴災(zāi)區(qū)，覆蓋了每個(gè)受災(zāi)村莊。在全國宣傳文化系統(tǒng)舉辦的《愛的奉獻(xiàn)》大型募捐活動(dòng)現(xiàn)場，短短4個(gè)小時(shí)就募集了15億元善款……是的，國外一名記者贊嘆道：“一個(gè)能出動(dòng)十萬救援人員的國家，一個(gè)企業(yè)和私人捐款到達(dá)數(shù)億的國家，一個(gè)因爭著獻(xiàn)血、自愿搶救傷員而造成交通堵塞的國家，永遠(yuǎn)不會被打垮?！眡x大聲喊出的那句話：“任何困難都難不倒英雄的中國人民！”中國人的堅(jiān)強(qiáng)讓世界感動(dòng)了，我自豪、我是中國人！

當(dāng)中國人在國外取得成就時(shí)，他們不惜一切代價(jià)返回祖國；翟志剛：第一個(gè)在太空留下了中國人的足跡；袁隆平：解決中國人吃飯問題的功臣；金晶：勇敢捍衛(wèi)奧運(yùn)圣火的輪椅天使！

中國自力更生！中國勇往直前！中國不斷發(fā)展！中國從受盡屈辱到舉足輕重。這一切，我自豪、我是中國人！

因?yàn)橹袊藫碛兄鄫傻纳胶?。那巍峨高聳的珠穆朗瑪屹立在中國；滔滔的長江黃河奔流在中國；碧綠的內(nèi)蒙草原如翡翠鑲嵌在中國；樸實(shí)的黃土高原扎根在中國；那宏偉的長城如巨龍騰飛在中國。我們有著秀麗的桂林山水，讓我們泛舟游覽；有著廣闊的內(nèi)蒙草原，讓我們盡情馳騁；有著晶瑩的雪白北國，讓我們欣賞銀裝的大地；有著河道縱橫的江南水鄉(xiāng)，讓我們感受水的溫情。

我驕傲，我是中國人。因?yàn)橹袊擞兄鴪F(tuán)結(jié)的力量。還記得98年的洪水嗎？那年我們遭受了百年不遇的特大洪水。那時(shí)，我還小，但卻很清楚地記得一個(gè)鏡頭：堤壩被洪水沖垮了，為了讓新的防洪堤更快地修好，解放軍穿上救生衣，手拉著手，站在渾濁的洪峰中，用自己的身體擋住洪水。那時(shí)，是我們軍民一心，力挽狂瀾，才換回戰(zhàn)勝洪水的勝利，譜出這恢宏壯麗的歷史篇章。去年，非典病魔忽然來襲，那時(shí)，正是我們?nèi)f眾一心，眾志成城才戰(zhàn)勝了病魔。那時(shí)，抗擊在非典一線的白衣天使成了我們最堅(jiān)強(qiáng)的脊梁骨，支撐著我們的健康，支撐著我們的希望。而最普通的人民，有哪一個(gè)不是萬眾一心，眾志成城來抗擊病魔的呢？我們不能上前線去救治病人，我們做著力所能及的事來打贏這場仗：在心中祝福病人和醫(yī)務(wù)人員平平安安；用最實(shí)際的行動(dòng)來保護(hù)自己，減少醫(yī)務(wù)人員的負(fù)擔(dān)；為白衣天使寫感謝信……沒有華麗的詞藻、跌宕的情節(jié)，只有真實(shí)的情感、平實(shí)的語言、無私的奉獻(xiàn)。就是這些人這些事，永遠(yuǎn)值得我們驕傲。

我驕傲，我是中國人。因?yàn)橹袊擞兄詈竦奈幕瘻Y源。世界四大文明古國，我們占著一席之地；中國的四大發(fā)明，造福了世界；中國精美的陶瓷、絲綢，征服了世界；中華傳統(tǒng)的美德，從最平凡的小事起，感動(dòng)了世界；中國的風(fēng)箏，是世界上最早發(fā)明的飛行器；中國的各個(gè)朝代各個(gè)時(shí)期所創(chuàng)的文學(xué)作品，有不少為世界所稱道，紐約時(shí)報(bào)甚至將中國的老子列為古今中外世界十大作家之首獨(dú)，可見其影響深遠(yuǎn)。

我驕傲，我是中國人。因?yàn)橹袊俗詮?qiáng)不息，勇攀高峰。說道自強(qiáng)不息，我先想起的就是我的外婆。我外婆小時(shí)候家里窮的只能吃番薯，加上家中人多地少，外婆不到二十歲便進(jìn)廣州打工。進(jìn)了廣州，她便幾乎干便了三百六十行：做過裁縫，；賣過冰淇淋（那時(shí)的冰淇淋都是手工做的）；做過學(xué)校的校工；在茶樓做過小點(diǎn)心；……我一直覺得，外婆是茫茫眾生中的一個(gè)，平凡得不能再平凡，但是她的樸實(shí)和她的自強(qiáng)不息，是許多中國人的典型，雖然外婆不是什么大人物，但是我很愛外婆，很尊敬外婆。再看看楊利偉、楊振寧、李政道、華羅庚、鐘南山、張海迪、桑蘭，這些耳熟能詳?shù)娜宋?，不都是自?qiáng)不息，勇攀各個(gè)方面的高峰，生命的高峰的中國人的代表嗎？他們不僅僅只是我們扳扳手指頭就能說出來的名字，他們還是我們的代表，我們的榜樣，是值得我們驕傲的人，亦是我們中國人值得驕傲的精神。

我驕傲，我是中國人。我們是中國人，難道不值得我們驕傲嗎？

我自豪我是中國人！

我自豪，我是中國人，

黃皮膚，黑眼睛，

根植在中土的炎黃子孫。

睿智、勤勉、堅(jiān)毅、寬和、中正是我們的自豪的秉質(zhì)。

我自豪，我是中國人，

繁衍在神龍飛騰的故鄉(xiāng)，

雖歷盡劫難痛苦傷悲，

依舊昂首挺胸躍起于也曾貧瘠的土地。

我自豪，我是中國人，

創(chuàng)造著獨(dú)特豐腴文字的故土，

那將詩畫律韻諧和的字符，

深刻記載我華夏五千年的滄桑變遷。

我自豪，我是中國人，

佛道儒至善的精粹，

共鳴著一代代善良堅(jiān)強(qiáng)的我眾，

筑起一道道良知的長城。

我自豪，我是中國人，

這里——走過一代代忠誠質(zhì)樸的詩魂，

留下一幅幅閑淡深遠(yuǎn)有神的畫卷，

鳴響了天籟般清和幽遠(yuǎn)的曲音。

我自豪，我是中國人，

飄泊于千萬里的游子，

魂?duì)繅艨澲S河長河回旋的家鄉(xiāng)，

歸家的盼望在耳畔心間輕唱。

我自豪，我是中國人，

唐宗宋祖文華武德經(jīng)史繁盛的沃土，

有著自強(qiáng)不息厚德載物的乾坤風(fēng)骨，

也將乘載著和諧的今天走向燦爛輝煌的明天。

一場5。12地震震撼了多少愛國人的心，一次殘酷的遭遇，讓我們再次感受到團(tuán)結(jié)的力量。——題記

我自豪·溫爺爺

一場地震，百年不遇的大地震，從電視屏幕上我看到了：看到了傾斜的房子，看到了垮塌的家園，看到了道路上壓著的巨石…我還看到了和藹可親的溫爺爺，說著感人肺腑之言的溫爺爺，流著眼淚的溫爺爺，他看著倒塌的學(xué)校，拎著孩子的一只鞋，他哽咽的說：“孩子們，你們要堅(jiān)強(qiáng)，你們不能哭……”而他自己卻再次流下了眼淚，他又說：“孩子，你在哪里？快點(diǎn)出來啊，我手里拿著你的鞋，這里還有你的書包，孩子，你們快出來……”然而話還沒說完，溫爺爺又哭了……

這是我們國家的總理，一個(gè)把人民生命看得比什么都重要的總理，爺爺，我們?yōu)槟械津湴梁妥院溃?/p>

我自豪·人民子弟兵

又是經(jīng)過畫面轉(zhuǎn)播，我看到了一片橙色，，像太陽剛剛升起一樣，充滿希望的橙色。這是戰(zhàn)士們身上所穿衣服的顏色，他們也正如同這顏色一般，給災(zāi)區(qū)人民帶去希望…人民子弟兵，他們依然擁有著革命隊(duì)伍的本色：英勇、無私、為人民服務(wù)。這使我們尊敬，使我們敬佩。看傘兵在飛機(jī)上那漂亮的一跳，看起來是那么的瀟灑，可是你們知道么？他們都是寫好一封封遺書才跳下去的……是啊，時(shí)間就是生命，災(zāi)情就是命令，這是容不得他在跳下去的那一秒鐘遲疑的。我自豪，我們擁有這樣無敵的好戰(zhàn)士。

我自豪·2019年的中國

我自豪，自豪2019年的中國，自豪2019年的中國人民。地震，地震它震垮了汶川，震垮了四川…但是他震不垮汶川人民的心，震不垮四川人民的堅(jiān)強(qiáng)，更震不垮中國人民的愛國心。

我為2019年的中國感到自豪，不僅因?yàn)閵W運(yùn)會，更因?yàn)?。12里體現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)力量和愛，而感到自豪，我愛中國。我自豪，2019！

敬愛的老師、親愛的同學(xué)：

大家好！

在地球的一處，生活著一個(gè)自強(qiáng)不息的民族，是她，就是她，我們偉大的中華母親。身為中華的一份子，我倍感自豪，因?yàn)槲沂侵袊耍?/p>

我自豪，祖國江山多嬌，是那么秀麗、壯觀！萬里長城凝聚著祖先的心血，如此磅礴。平靜的西湖好似窈窕淑女，引得多少人喜愛。有著“五岳之首”、“天下第一山”榮譽(yù)的泰山可不是浪得虛名，險(xiǎn)峻、巍峨，無數(shù)人流連忘返。我怎么能不為之自豪呢？

我自豪，祖國文化燦爛，歷史悠久?；顫娍蓯鄣姆綁K字承載了中國最初的文明，為祖國的進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)。我國引以為傲的四大發(fā)明更是功不可沒。一首首古文講述了一個(gè)個(gè)曲折離奇的動(dòng)人故事。唐詩宋詞洋溢著詩人們非同一般的情懷，充滿感情，充滿關(guān)愛。一部部小說是中國進(jìn)步的階梯，每一個(gè)腳印都預(yù)示了中國的進(jìn)步。我怎么能不為之自豪呢？

我自豪，祖國人才輩出，一個(gè)個(gè)保家衛(wèi)國。小時(shí)聽岳母刺字的故事不太懂，如今細(xì)細(xì)品味到覺得感人肺腑。詹天佑修筑警長鐵路，為國爭光的故事家喻戶曉。寶石島的無名戰(zhàn)士用自己獨(dú)特的方式表達(dá)自己對祖國海島的熱愛。吉鴻昌死也不倒下的英雄氣概激勵(lì)著我們前進(jìn)。我怎么能不為之自豪呢？

啊，祖國！我的祖國！您是田野，我是麥苗，為了我的豐收您付出了太多太多，祖國！您是園丁，我是小苗，為了我的成長您付出了太多太多，祖國！您是太陽，我是白云，永遠(yuǎn)守護(hù)您的輝煌、您的純潔、您的光輝，祖國。

讓我們自豪起來，因?yàn)槲覀兪侵袊耍?/p>

進(jìn)幾十年來，我們中國變化不小，我國的漸漸強(qiáng)大，讓我感到炎黃子孫的光榮和自因?yàn)槲覀兩砩系膼u辱已被洗掉，反而還成為各大國家不可缺一的國。

我國在幾十年前受盡了侵略者的恥辱，他們嘲笑我們，侵略我們的東亞三省，但前輩們用盡了腦汁，用智慧打敗了敵人們的進(jìn)攻。就在日軍侵略我們時(shí)，我們的烈士們，不怕千心萬險(xiǎn)，接受侵略者的進(jìn)攻，在這場大戰(zhàn)爭中，積血成河，積尸成山，就是這些烈士們的生命，把我們的祖國締造。祖國啊祖國，多次的戰(zhàn)爭，多少個(gè)生靈，才換來了你的存亡，祖國啊祖國你是多么的寶貴。

如今祖國的知識如海洋，這有著多少人的付出，如華羅庚。華羅庚在中國解放后，放棄了在海外的美好生活，放棄博士的學(xué)位，不要車房子等等很多東西，回到了我國開始為祖國的只是努力付出，讓我們都充滿了知識。不過除了華羅庚先生，還有很多很多為祖國付出的人民

祖國你身上的糧食和藥材啊，是多么得多，走進(jìn)大山，可以從密密的從林中找出珍貴的藥材。走進(jìn)農(nóng)村，一畝畝的糧食，可以保養(yǎng)我們10幾輩子。

祖國啊，看著奧運(yùn)會的圓滿成功，我知道你是多么的棒。祖國啊，你的成長讓我生活的一身輕松，因?yàn)槟銥槲覀儬幑?，你的光輝使我放射光彩。

祖國啊，我親愛的祖國，你的放射光彩，都讓我們舍不了你。成龍的兒子出生在美國，而成龍讓他的兒子轉(zhuǎn)成了中國人。

祖國我因你而驕傲，我長大后要為祖國奉獻(xiàn)出我的努力，有一天讓祖國因我而驕傲。

有人說，愛國的人都出國了。其實(shí)不然，要知道，到了外國，我們代表的是中國，我們的所有言行代表著一個(gè)國家。自己的根，自己的血液里流淌著是那一份屬于炎黃子孫的血！幾千年來，中國經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，近代的屈辱史，到現(xiàn)在國人一步步努力的前進(jìn)，我們一步步地走向光榮。我們重新站起來，這個(gè)“東方巨獅”！

這份感覺也許無語言表，但也不言而喻。我想，在國外的留學(xué)生和華人，身為中國人的后代，都會團(tuán)結(jié)起來，不讓那些西方人看不起我們的！在有些西方人眼中，我們是劣等民族，就讓他們?nèi)ッ姹诎伞珡?qiáng)大的個(gè)人主義，和過于的自由思想，讓他們看不懂中國人內(nèi)心的那份情。

辱華、輕華等不負(fù)責(zé)任的報(bào)道，充斥著許多西方媒體，讓我也感到自己的無力和渺小，我們在別人的土地上還能怎么樣？但是，這絕對不會磨滅一個(gè)人的愛國心！我們要展示真相給他們看，我們不能粗暴，我們不能沖動(dòng)，用我們的行動(dòng)，用我們的事實(shí)來證明我們所說的，所做的，都是對的！中國人最棒！

一時(shí)間，腦子充滿了好多畫面。就想起了第一次有那種心跳的感覺，就是因?yàn)榭幢本┥暾垔W運(yùn)會。記得那是在盛夏，我五年級的時(shí)候，在姑姑的家里，電視機(jī)前面圍繞著好多人，我表弟，堂哥堂姐們，我爸我媽，都在焦急的等待宣布結(jié)果的那一刻。

在晚飯之前，我們大家一起去超市買了好多吃的東西，然后姑姑和我說，如果北京成功了，今晚上就可以大吃一頓了～哈哈，好過癮呀！所以無論怎么樣，北京你一定要贏??！看著電視機(jī)前俄羅斯的現(xiàn)場，奧組委的工作人員在左右來回地走動(dòng)著，我的心也就隨之搖來擺去的。我深深地吸了幾口氣，天吶，這太煎熬了……我不敢看電視屏幕～

“薩馬蘭奇上臺了！”不知道是誰叫了一聲，此時(shí)大家的議論聲漸漸小了下來，等待最后的結(jié)果。直到最后一個(gè)詞“beijing”念出來的時(shí)候，全家沸騰了。我激動(dòng)的說不出話，二話不說地抱住我旁邊的表弟，兩個(gè)人抱了好久，在那里蹦啊跳啊～而看到陽臺外面，已經(jīng)是四處煙花了～電視機(jī)里面的人，個(gè)個(gè)都像瘋了一樣，高興地?fù)]手跳躍。切了好幾個(gè)分畫面，人群中好多人都流下了激動(dòng)的淚水，喜極而泣……總算體會了現(xiàn)在……那淚水，我想已經(jīng)不僅僅是為了申辦奧運(yùn)成功而流的……

那是第一次懵懵懂懂感受到了愛國的感覺，那份發(fā)自心底的真實(shí)感動(dòng)。

也許我的言語匱乏，說不出什么特別的情操和道理，是因?yàn)槲姨?dòng)了。為那些zangdu分子感到羞愧，他們永遠(yuǎn)改變不了的是在他們血液中的中國人的血！死也不行！他們的愚昧，他們的愚蠢，因?yàn)樗麄兊男袨椋覀兏鼞?yīng)該團(tuán)結(jié)起來，一起戰(zhàn)斗！

小學(xué)六年級第二單元作文【篇5】

元旦，幾個(gè)熱情的學(xué)生驅(qū)車把我拉到了遠(yuǎn)郊的一個(gè)村莊里。在一家比較富有的農(nóng)戶的熱炕頭上，圍坐在矮方桌邊，我美美的飽餐了一頓二十余年未曾入口的殺豬菜。品嘗著那特有的農(nóng)家風(fēng)味的殺豬菜，耳聽著學(xué)生和老鄉(xiāng)們的歡笑聲，兒童時(shí)代的生活場景又清晰的浮現(xiàn)在了腦海中......。

我出生在吉林農(nóng)村，兒童時(shí)代是在鄉(xiāng)下度過的，對東北農(nóng)村過年的一些習(xí)俗有著非常深刻的美好記憶。這些習(xí)俗也在一定程度上影響了我日后的生活態(tài)度和思維習(xí)慣。殺年豬、吃殺豬菜便是這些習(xí)俗中很重要的一部分。

在東北農(nóng)村，勞累了一年的農(nóng)民多選擇在臘月二十三過小年這一天殺年豬、吃殺豬菜，并由此揭開農(nóng)歷大年的序幕。從小年殺年豬吃殺豬菜過后，依次是年三十除夕吃年夜團(tuán)圓飯、大年初一吃餃子、正月十五吃元宵鬧花燈，再到二月二吃豬頭，傳統(tǒng)的農(nóng)歷過大年是要持續(xù)一月有余呢。

殺年豬的過程比較復(fù)雜，持續(xù)的時(shí)間也較長，一般得花費(fèi)一個(gè)上午、好幾個(gè)人力來處理這只年豬。早上，天剛麻麻亮，主人便起來做殺年豬的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作了。在殺豬師傅的指揮下，幾個(gè)年輕小伙子合力把餓了兩頓、肚子空空、腸胃得到清理的年豬按倒捆好，然后放在一個(gè)長條板凳上面，并在豬身下放一個(gè)大木盆。殺豬師傅手中握著一只尺把長的擒刀，非常熟練的從豬的下脖捅進(jìn)去，一刀至心，絕不用第二刀。刀出豬斃，血從傷口流到了大木盆中。殺豬師傅用棍不斷的攪拌流出的豬血，不使其凝固，以便一會用來灌制血腸。院內(nèi)爐灶中木拌子燃著熊熊的火，大鍋中的水也已經(jīng)嘩嘩的翻開了，整只豬被放入了滾水中。翻了幾個(gè)滾后，殺豬師傅在豬腿上割了個(gè)小口，然后用長鐵釬插入小口中，左右攪動(dòng)，將皮肉略微分離，再用氣桶向小口中打氣。隨著氣體的不斷進(jìn)入，豬的身體也開始膨脹起來。等豬身完全膨大后，殺豬師傅開始用刮刀退毛，刮刀所過之處，皮肉一片雪白。最后，整只豬變成了一個(gè)白白胖胖的大肉桶。在屋里的一個(gè)大案板上，殺豬師傅開始了他的解豬過程。殺豬師傅先把豬身從頭至尾在肚子這面用刀分開，然后小小心翼翼的把豬的心、肝、肺等五臟取出，再格外小心的把腸肚等下水取出放入盆中。取出這些內(nèi)臟后，殺豬師傅才嘩然響然的把豬身上的肉按部位分割成數(shù)大塊。最后一道工序是洗豬腸，這是一個(gè)很臟又很費(fèi)力費(fèi)心的活，要求非常高，既要洗得干凈又不能把豬腸弄破損，十足的技術(shù)活。

年豬宰殺整理完畢以后，殺豬師傅還得配合廚師燉制各類殺豬菜?？梢哉f，殺年豬這一天，最忙碌、最重要、最有權(quán)威的人無疑就是殺豬師傅了。在過去，一個(gè)甚至幾個(gè)村才有一個(gè)殺豬師傅，所以年關(guān)將近，正是殺豬師傅最忙碌的時(shí)候。在平時(shí)，殺豬師傅無論走到哪里，都被鄉(xiāng)親們另眼相看。

雖說殺豬菜上不得大雅之堂，但卻極具東北特色，深得東北人民的喜愛。東北地域?qū)拸V，不同地區(qū)的殺豬菜也不盡相同。但以下一些菜肴是公認(rèn)的能夠反映東北特色的，哪家殺年豬一般都會燉制的殺豬菜：燴酸菜，蒸肉，拆骨肉，白肉血腸，蒜泥血腸，溜肥腸，溜苦腸，炒豬肝，豬肉燉粉條，豬皮凍等等。這些菜的顯著特點(diǎn)是：肉多，片(塊)大，量足，爛糊，肥而不膩，鮮美可口，香味四溢，熱氣騰騰。吃殺豬菜時(shí)，主人總是要把村里德高望眾的老人、村里的干部、沒有殺年豬的左鄰右舍以及親戚朋友請到家中來，共同享用這一年中不多見的美味佳肴。

一般要到下午兩三點(diǎn)鐘各種菜肴才能做熟弄好，主人和客人也才能依次落座。在主人致完開場白后，男女老幼興高采烈的拿起了手中的筷子，伸向杯盤碗碟中的各式菜肴，品嘗殺豬菜的過程才真正開始。人們一邊吃著噴香的菜肴，一邊談?wù)撝^去一年中發(fā)生的奇聞異事;同時(shí)也猜測著來年的氣候、收成以及國家的政策，高聲宣布著自己的看法和預(yù)感。品嘗殺豬菜的熱炕頭，是村民們各抒己見，闡述自己主張的最好講壇;同時(shí)，它也是鄉(xiāng)親們盡情抒發(fā)豪情、表達(dá)內(nèi)心喜悅的最佳場所。在這里，人們可以無所顧忌，想說什么就說什么，說高興了還可以喊幾嗓，唱一段，痛痛快快的的說出心里話。在農(nóng)家燒酒的熏烤下，人們的興致久久不減，猜拳行樂的呼喊聲持續(xù)不斷，吃殺豬菜的過程也往往要沿續(xù)到天黑透以后。在回家的路上，喝多了的村民們還不斷的大聲辯論著，探討著，呼喝著......。

改革開放三十年后的今天，隨著我國綜合國力的不斷提高，人們的生活水平早已是今非昔比，以白肉血腸、燴酸菜、蒸肉為代表的殺豬菜也走入了千家萬戶。現(xiàn)在，城市的街頭時(shí)不時(shí)的就可以看到以殺豬菜為主打菜的酒店飯館，百姓們再也不用等到年關(guān)時(shí)才能吃上一口殺豬菜了。但是，兒時(shí)殺年豬吃殺豬菜的情景還是歷歷在目，音尤在耳。那擺滿餐桌香氣飄散令人垂涎的美酒佳肴，那幾十人圍坐在熱炕上指東劃西、談天說地、其樂融融的熱鬧場面，那火爆、融洽、歡快、祥和的節(jié)日氣氛，回想起來，這些都和我們今天努力要達(dá)到的小康目標(biāo)，孜孜以求的團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、和諧的社會氛圍有著頗多的相似之處呢!

小學(xué)三年級第一單元作文

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的三年級下冊第一單元的作文范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)三年級第一單元作文 篇1

我的課余生活有很多，比如下棋、打球和跑步。其中，我最喜歡打球。

我經(jīng)常跟同學(xué)在課余活動(dòng)中打球。剛開始，我有些緊張。不過我在隊(duì)友的鼓勵(lì)下，找到了感覺。第一節(jié)比賽的時(shí)候，我們占據(jù)上風(fēng)，領(lǐng)先對手7分。但到了第二節(jié)，對方開始反擊。他們抓住機(jī)會，把比分追到了只落后一分。這時(shí)，我一邊鼓勵(lì)我的隊(duì)友一邊想：這樣下去不行啊，比分會被反超的。如果再這樣下去，會輸?shù)?。所以我一直拖延時(shí)間，不讓對手進(jìn)攻。拖到最后時(shí)刻，我左右晃動(dòng)運(yùn)球，突然一個(gè)胯下運(yùn)球加一個(gè)跳步隔開距離，然后一個(gè)后仰跳投終結(jié)了上半場的比賽。

下半場的比賽要開始了。我穿好鞋子，系好鞋帶，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。但下半場卻并不那么輕松。對方的.防守越來越緊，所以我們長時(shí)間都沒得分。比分也被慢慢拉開。最終，我們還是以38比36輸?shù)袅吮荣悺?/p>

雖然我們輸了，但我的收獲卻不少。我也漸漸知道了打球并不是靠自己或隊(duì)伍的首領(lǐng)，而是靠大家。這場比賽讓我吸取了不少教訓(xùn)。這要我們?nèi)￠L補(bǔ)短，下次就能戰(zhàn)勝對手。

小學(xué)三年級第一單元作文 篇2

一個(gè)陽光明媚的星期四，我們期待已久的秋游終于到了！我興高采烈地背了大包食物到學(xué)校，高高興興地上了車，滿懷期待地想象著??

一進(jìn)植物園，我看見了漫山遍野的向日葵好像一個(gè)個(gè)小朋友笑臉，正對著我們笑呢！向日葵的葉子綠油油的，好像一把把芭蕉扇，在風(fēng)中翩翩起舞，金黃的花瓣整整齊齊排列在花盆旁邊，大大的花盆中央有像小金苗似的花蕊密密麻麻的。一朵朵向日葵好像一個(gè)個(gè)金燦燦的太陽。向日葵的品種真多??！有金黃的的綠波仙子，一大片綠色的葉子扶托著它，看起來真像一個(gè)美麗的仙子。還有暗紅色的穆天子，巨大的花盆把它的頭壓得低低的，好像一個(gè)害羞的小姑娘??還有各種各樣的向日葵，讓你自己去尋覓??

我們又到了蝴蝶谷，那里的花爭奇斗艷，好像在說：“我們漂不漂亮？”各種在花叢中飛來飛去，走近一看，到處都是色彩斑斕的蝴蝶；有像在森林里飛舞的彩色落葉，有的像節(jié)日里在空中舞動(dòng)的彩帶，還有的斑點(diǎn)像頑皮的孩子在眨眼睛??這些美麗、頑皮的、蝴蝶一會兒跟我們捉迷藏，一會兒飛到我們的手上，遲遲不肯離去。一會兒停在我們的書包上，好像想跟我們?nèi)ド蠈W(xué)??

歡樂的時(shí)光總是這么短暫，一眨眼，秋游就過去了，我們依依不舍地離開了植物園，真希望下次的春游快點(diǎn)來。

小學(xué)三年級第一單元作文 篇3

我的家鄉(xiāng)在南寧，南寧最美麗的地方要數(shù)青秀山了，那里的青山、碧水、綠樹構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。

青秀山里有一條美麗的小溪，小溪水清清的，清得連溪底的石頭都能看得見。小溪的旁邊有一排大小不一的石頭，組成了一條別致的石子路。石路的盡頭有一大片青青的.草地，綠色的草地就像一塊柔軟的地毯，在陽光照耀下遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，又變成了一塊金色的地毯。最吸引我的，還是草地中的花圃里那盛開著的一朵朵美麗的鮮花，有紅的、白的、粉的……顏色各異，姿態(tài)萬千。一朵朵綻開的鮮花多么像小朋友甜美的笑臉。我仿佛覺得自己是一朵美麗的鮮花，穿著五顏六色的裙子，一陣微風(fēng)吹來，我翩翩起舞，不光是我，整個(gè)花圃的鮮花都在舞蹈。風(fēng)停了，我靜靜地站著，小蝴蝶飛過來告訴我飛行的快樂；小鳥飛過來，祝我晚上睡個(gè)好夢。過了一會，我才發(fā)現(xiàn)我原來不是那朵小花，我是在欣賞鮮花、美景呀！

我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)那絢爛多彩的鮮花！

小學(xué)三年級第一單元作文 篇4

我的課余生活有騎車、跑步、畫畫、五子棋……但是，我最喜歡的是下象棋。

有一天，我拿出象棋準(zhǔn)備挑戰(zhàn)一下爸爸，在擺棋的時(shí)候，爸爸說了一句話：“這次肯定是我贏?！庇谑?，我很不服氣地對爸爸說：“哼！我不這么認(rèn)為，事實(shí)勝于雄辯，我們開始吧！”爸爸說：“對！不用磨嘴皮子，拿出實(shí)際行動(dòng)來分勝負(fù)?！庇谑俏覀儭岸隆敝鴼庠谄灞P上殺得你死我活，我們戰(zhàn)斗了約二十分鐘。突然，爸爸用了“棄車殺馬”這個(gè)招式，讓我損失慘重，然后我不禁陷入了沉思。

經(jīng)過不久后，我巧妙地利用爸爸分心的時(shí)候，用我的“無敵炮”把爸爸的馬炸飛了，接著爸爸的“老王”無處可逃，我的意地說：“爸爸，你認(rèn)不認(rèn)輸！”爸爸認(rèn)真地分析了一下，“老王”確實(shí)無處可逃，豎起大拇指對我說：“我認(rèn)輸了，你的.棋藝進(jìn)步不?。　蔽倚χ鴮Π职终f：“大意失荊州！”爸爸才恍然大悟，為剛才的馬虎感到后悔不已。

由于我和爸爸都喜歡下象棋，所以下象棋成了我的課余生活很重要的部分。

小學(xué)三年級第一單元作文 篇5

我家在農(nóng)村，在我家附近有一條很清很清的小河，無論春、夏、秋、冬，都有不同的感覺。

春天，小河經(jīng)過春風(fēng)的洗禮，發(fā)出清脆動(dòng)人的歌謠，讓人回味無窮，一路隨風(fēng)召喚著小燕子快快回家。

炎炎的夏天，小河的湖水依然清澈見底，成群結(jié)隊(duì)的.小魚快活地在湖底游來游去；倒映在水里的柳樹，正欣賞自己美麗的姿態(tài)；一群可愛的孩子，都撲通撲通紛紛投入小河的懷抱，和小魚親密地打成了一片。

秋風(fēng)送爽，農(nóng)民伯伯把豐收的成果，拿到小河邊清洗，和小河一起分享這秋天的果實(shí)，甘甜的水果、清涼的河水，嘗上一口讓人清涼可口。

冬天，又是一番景象。整條小河結(jié)了一層厚厚的冰，幾只旱鴨子走在冰塊上，宛如在跳“水上芭蕾”，孩子們見了清新好奇，開心極了。

我愛家鄉(xiāng)的小河！家鄉(xiāng)的小河，一年四季都煥然一新。

小學(xué)三年級第一單元作文 篇6

暑假，老家的小河最富有詩情畫意，不信，你瞧！

早晨，我站在小河旁，極目遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)處幾座山層巒疊翠、若隱若現(xiàn)，一大片、一大片的野草環(huán)抱著一座座連綿起伏的群山，中間一條小河把兩岸的野草劃分開來。腳下，一簇簇野花散發(fā)出淡雅的清香，掬一捧清清的溪水，往臉上一撲，只覺得五臟六腑都感覺到清爽異常，小河被太陽照亮了，穿上了染得金光燦燦的禮服，在花草樹木的襯托下，仿佛像圍上了一條彩色的圍巾，幾片綠葉飄到小河上，打了幾個(gè)旋，隨著河水越飄越遠(yuǎn)。河水和剛從春夢中蘇醒過來的'小草談心，“嘀，嗒”小草頭上的露珠掉了下來，風(fēng)婆婆仿佛怕小草笑地嗆著，輕輕地拍著小草的背，小草笑得更歡了，發(fā)出“沙沙”的笑聲。小河收到兩顆露珠，急忙露出兩個(gè)甜美的酒窩。河里的小魚、小蝦歡快地?cái)[著尾巴，在水底游來游去，“呱呱呱……”青蛙在熱火朝天地鳴唱著，蟋蟀、蟈蟈也彈著樂曲，我被小河的美景陶醉了。

我愛家鄉(xiāng)的小河，她雖然沒有江河的雄偉磅礴;沒有瀑布的奇麗壯觀;沒有大海的波浪濤天，但是它如同一位紳士溫文爾雅，一位妙齡少女美麗溫柔。

我愛家鄉(xiāng)的小河！

小學(xué)三年級第一單元作文 篇7

我們的校園是一個(gè)充滿活力，充滿歡樂的校園。

我們的后教學(xué)樓有一棵鐵樹，它的樹干又粗又壯，而且上面還長著又大又堅(jiān)硬的刺兒，好像是許多士兵手里拿著粗大的長矛，在保衛(wèi)著這棵樹。

鐵樹開花，向來被人看作是和啞巴說話一樣的.奇跡，也常被用來形容千載難逢的事情——“千年鐵樹開了花，萬年枯木發(fā)了芽”。據(jù)說鐵樹百年開一次花，千年結(jié)一次果。

鐵樹壽命很長，可活200歲，一年四季都生長，你根本不用擔(dān)心它。只要有一點(diǎn)水它都能活得好好的，給人們帶來綠色的愛意。不管風(fēng)霜雨雪，還是電閃雷鳴，鐵樹依然抬著頭，挺著胸脯，跟困難做抗?fàn)帯Ｔ谘籽紫娜?，鐵樹會歡快地伸展著枝條，悠閑地享受陽光的沐浴。

我上網(wǎng)查過，鐵樹的藥用價(jià)值很高，種子含有油和豐富的淀粉，微有毒，供食用和藥用，有治痢疾、止咳和止血之效。

鐵樹雖沒有牡丹那樣美麗，沒有白楊那樣雄壯，但它的堅(jiān)強(qiáng)意志和四季常青的形象給我留下深刻的印象。

小學(xué)三年級第一單元作文 篇8

太陽出來，霧氣漸漸散去，美麗的城市清晰地呈現(xiàn)在我們面前。有些早起的人頭發(fā)里還有霧形成的水滴，被大太陽照著，發(fā)出五顏六色的光，真好看.

早上，城市是白色的。哦，當(dāng)時(shí)有霧。霧就像是一個(gè)難以捉摸的精靈，一會兒罩著這個(gè)人，一會兒藏著那個(gè)人。遠(yuǎn)處，幾棟高樓像海市蜃樓一樣在霧中若隱若現(xiàn)。

灌木和小樹上覆蓋著一層小小的露水，一陣微風(fēng)吹過，就像一群穿著水晶般透明薄紗的女孩在仙境中翩翩起舞。低矮的花樹沒有被濃霧覆蓋。偶爾可以看到不同顏色的小花從濃霧中偷窺出笑臉，給人如畫的美感。

路上，汽車緩緩駛過。我不知道他們從哪里來，又去了哪里。汽車上布滿了水滴，也許是汗水在不停地流淌。

太陽出來，霧氣漸漸散去，美麗的城市清晰地呈現(xiàn)在我們面前。有些早起的人頭發(fā)里還有霧形成的水滴，被大太陽照得閃閃發(fā)光。真的很美

小學(xué)六年級語文第三單元作文

我們根據(jù)您的需求承諾提供一篇符合您要求的“小學(xué)六年級語文第三單元作文”，作文可以提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)和審美素養(yǎng)，寫作就像是將原本錯(cuò)位的經(jīng)歷重新整合拼湊成完美的故事。一篇好作文一定是經(jīng)過仔細(xì)推敲的，你知道怎樣寫作文才能讓人眼前一亮嗎？

小學(xué)六年級語文第三單元作文(篇1)

我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生， 醫(yī)生是一個(gè)崇高的職業(yè)，治病救人是醫(yī)生的職責(zé)。醫(yī)生救人小到門診，大到手術(shù)，關(guān)系到人們的生命，因此，他們總是那么專心致志，不敢有一絲疏忽大意。

我長大了也要學(xué)習(xí)醫(yī)生這種精神，他們的宗旨就是治病救人，救死扶傷。一位醫(yī)生除了醫(yī)術(shù)高明之外更應(yīng)具備誠實(shí)的品德，要實(shí)事求是。曾經(jīng)就有一位外科醫(yī)生裘法祖，早年留學(xué)于德國，在二次世界大戰(zhàn)時(shí)救活了許多的猶太人，回國之后有一次他在清華大學(xué)授課的時(shí)候，學(xué)生問了他一個(gè)問題，裘法祖搖了搖頭，坦然的說：對不起，我不知道!頓時(shí)，教室里沸騰起來了，有人問他：你可是教授啊!怎么都不會?他回答說，毛主席說過，不懂就是不懂，不要裝懂。說罷，教室里響起了一片熱烈的掌聲。這個(gè)故事能說明什么呢?說明只要一個(gè)人擁有誠信，他將贏得所有人對自己的尊重。作為醫(yī)生更是如此。

要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，還得付出艱辛的努力。所以，從現(xiàn)在開始我要好好學(xué)習(xí)文化知識。但是，我懷著理想踏上征途后，就一定會成功嗎?不!更大的考驗(yàn)在等待著我們：途中的美酒會麻醉我們，秀麗的風(fēng)光會引誘我們，高大的冰山會阻礙我們，瘋狂的雨浪會擊傷我們，在這重重危難面前是堅(jiān)持還是放棄全掌握在我們自己的手里。

是強(qiáng)者就會從現(xiàn)在開始，為自己的理想而進(jìn)發(fā)。

小學(xué)六年級語文第三單元作文(篇2)

第三個(gè)是一位滿頭銀發(fā)的老大爺，個(gè)子很矮，穿著一件羽絨服，一幅眼鏡搭拉在鼻子上，快要滑落下來。

我和大家在一起共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同度過了4個(gè)年級，了解大家就像了解自己一樣，我們的五年級1班是一個(gè)優(yōu)秀的大集體，每個(gè)人都有很多優(yōu)點(diǎn)，我也不例外，在學(xué)習(xí)方面，雖然只是初出茅廬，但我會繼續(xù)努力，爭當(dāng)班里的領(lǐng)頭人，如果我成為班長，我要做的第一件事就是盡力發(fā)揮我們班每一個(gè)同學(xué)的長處，讓我們共同進(jìn)步，比如，我會在老師的幫助下成立多個(gè)互相學(xué)習(xí)小組，相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步，如，組織班內(nèi)建立語文園地、數(shù)學(xué)廣角、英語天地等興趣小組，并組織成立班內(nèi)“民主”投票意見箱，周五對集中的意見和建議組織大家共同解決問題。

六年級想象作文題目：我的主持夢。前人曾經(jīng)說過有夢想的人是偉大的，任何人都應(yīng)該有夢想，我也有夢想，我的夢想就是當(dāng)一個(gè)主持人。

小學(xué)六年級語文第三單元作文(篇3)

我的作文一直沒有什么優(yōu)美的句子，想來定是因?yàn)樵娫~的積累量不夠，看待問題沒有詩人們那樣開闊的心胸。這不禁讓我想到了復(fù)旦附中16歲的美少女武亦姝，前幾日在網(wǎng)上看到她初二寫的作文，真是妙哉！優(yōu)美詞句為這篇本就是佳作的作文畫上了“點(diǎn)睛”的一筆，濃濃的古風(fēng)撲面而來，難怪她看著那么清秀，像古代穿越來的女子，定是古詩將她修飾的如同一株仙草！

小學(xué)校里，常常已經(jīng)傳來了瑯瑯的讀書聲，有些班級的老師還沒有來，學(xué)生們便打打鬧鬧，亂吵亂叫，好不煩人。

教師節(jié)已翩然而至，在此我要向您說一聲：老師，您辛苦了轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)進(jìn)入了六年級，還有一年就要小學(xué)畢業(yè)了，就要離開這座母校了，離開您了，雖然只有一年多，但不舍之情，早已溢于言表。學(xué)校的一草一木都在我的眼前浮現(xiàn)，老師的諄諄教誨都在我的耳邊響起。

我親愛的母校，和我們共同生活了六年的母校，我永遠(yuǎn)也忘不了您，我會記住您的名字：中國小屯教育集團(tuán)鐵西路小學(xué)。是您，讓我懂得道理；是您，讓我懂得知識；是您，讓我擁有了一份美好的回憶。因?yàn)槟屛覐囊粋€(gè)無知的小姑娘變成一個(gè)有思想的女生了。

小學(xué)六年級語文第三單元作文(篇4)

1、《十六年前的回憶》的作者是李星華，本文是一篇回憶錄，作者采用第一人稱的敘述方式，按照時(shí)間順序?qū)懥吮徊肚?、被捕時(shí)、法庭上、被害后發(fā)生的事情。給我印象最深的是被捕時(shí)發(fā)生的事，因?yàn)槔畲筢撏久鎸埍┑臄橙?，他從容不迫，沉著?zhèn)定。（答案可以不一）這篇文章在結(jié)構(gòu)上最大的特點(diǎn)是首尾呼應(yīng)，這樣寫的好處是使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)，同時(shí)突出了作者一直把父親的被害牢記在心的思想感情，也表達(dá)了作者對父親深深的懷念。

文章中還多次運(yùn)用了對比描寫，如作者對父親為什么燒掉書籍和文件不理解。她好奇地問父親，卻只得到一個(gè)含糊的回答同父親平常不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽形成了鮮明的對比。

2、那年春天，父親每天夜里回來得很晚。每天早晨，不知道什么時(shí)候他又出去了。從這個(gè)句子中你體會到了什么？我體會到李大釗同志每天起早貪黑、廢寢忘食在外面為革命事業(yè)奔忙。

3、父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。

對我的問題，父親平時(shí)總是耐心地講給我聽，這次卻含糊地回答我，這是為什么？這是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的局勢十分嚴(yán)峻，不是同孩子談心的時(shí)候，而且像防止革命書籍和文件落到敵人手里這樣的事情，也不是幾句話能說清楚的。從中你體會到什么？我從中你體會到李大釗同志對待親人慈愛和善，對待工作認(rèn)真嚴(yán)肅。

4、沒有什么，不要怕。星兒，跟我到外面看看去。父親不慌不忙地從抽屜里取出一支閃亮的小槍，就向外走。

從沒有什么、不慌不忙這兩個(gè)詞語中可以看出父親對敵人的到來早有準(zhǔn)備，從容不迫。

5、父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

從沒戴眼鏡亂蓬蓬的長頭發(fā)可以看出敵人對父親施了重刑。平靜說明父親經(jīng)歷殘酷的折磨后依舊堅(jiān)強(qiáng)。慈祥表達(dá)了李大釗對親人深沉的愛。

6、他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這種力量就是他平日對我們講的他對于革命事業(yè)的信心。

父親忍受了苦刑，當(dāng)面對哭泣的親人時(shí)，他為什么還能非常安定，非常沉著？因?yàn)樗男谋灰环N偉大的力量占據(jù)著。這種力量就是他平日對我們講的他對于革命事業(yè)的信心。正因?yàn)槔畲筢撏緦Ω锩聵I(yè)充滿必勝的信心，所以他在極端危險(xiǎn)和困難的情況下能夠坦然自若：正因?yàn)槔畲筢撏緦Ω锩聵I(yè)充滿必勝的信心，所以不但在敵人的嚴(yán)刑拷打下毫不動(dòng)搖，而且也不因親人的喊聲、哭聲而憂傷。相反地，他用安定沉著影響親人，使他們化悲痛為力量。

7、局勢越來越嚴(yán)重，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅(jiān)決地對母親說∶不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？母親只好不再說什么了。

父親對母親說的話有兩層意思：一是他明白局勢的嚴(yán)重，自己處境的危險(xiǎn)。二是工作重要，絕對不會離開北京。這表現(xiàn)了父親對革命高度負(fù)責(zé)的精神。

1、課文一共出現(xiàn)了三次多好啊，讀一讀上下文，分別找出這三個(gè)多好啊是誰在什么情況下說的，他們說這些話時(shí)看到了什么，會想到些什么。

第一次說這話的人是在欣賞這美麗的景色時(shí)發(fā)出的由衷的贊嘆。正是這一聲贊嘆，引起了作者對往事的回憶。

第二次說這話的是郝副營長，戰(zhàn)爭時(shí)期，條件極其艱苦，很多人從沒有見過電燈，郝副營長也沒有見到過，他對圖上的孩子能在燈光下看書深感羨慕。

第三次說這話的仍然是郝副營長，他相信戰(zhàn)爭勝利后，孩子們能在燈光底下學(xué)習(xí)，他心中充滿了對未來美好生活的向往與憧憬。

1、《為人民服務(wù)》是1944年9月8日毛澤東在張思德追悼會上所作的演講。文章開頭就提出了中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍的宗旨完全、徹底地為人民服務(wù)；然后結(jié)合當(dāng)前的`實(shí)際，從三個(gè)方面說明怎樣才能完全、徹底地為人民服務(wù)：一是樹立為人民利益而死，就比泰山還重的生死觀；二是正確對待批評，為人民的利益堅(jiān)持好的、改正錯(cuò)的；三是搞好團(tuán)結(jié)、克服困難、提高勇氣、互相愛護(hù)，使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來。

2、人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。

（1）這段話圍繞人總是要死的，但死的意義有不同。這句話說的，一句一句聯(lián)系得非常緊密。

（2）第一句話總說人死的意義不同。第二句引用司馬遷的話，進(jìn)一步說明人總是要死的，但死的意義有不同，有的比泰山還重；有的比鴻毛還輕。第三句指出人死的意義不同的原因在于是否為人民利益而死。最后指出張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。

（3）聯(lián)系課文，舉例說說你對人固有一死，或重與泰山，或輕于鴻毛這句話的理解。聯(lián)系本冊課文，還有哪些人死得比泰山還重？

我對這句話的理解是：人總是要死的，但死的意義有不同，有的比泰山還重，有的比鴻毛還輕。如李大釗忠于革命，視死如歸，他的死比泰山還重；如秦檜陷害忠良岳飛，他的死比鴻毛還輕。

3、（因?yàn)椋┪覀兪菫槿嗣穹?wù)的，（所以），我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，（就）不怕別人批評指出。（不管）是什么人，誰向我們指出（都）行。（只要）你說得對，我們（就）改正。你說的辦法對人民有好處，我們（就）照你的辦。精兵簡政這一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對人民有好處，我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會興旺起來。

這段話共有6句話，主要論我們應(yīng)該怎樣正確對待別人的批評。第一句是講我們不怕別人批評指出的原因；第二句是講我們歡迎任何人的批評；第三、四句是講我們采納批評的前提，就是說得對，對人民有好處。第五句話舉李鼎銘精兵簡政的例子進(jìn)一步說明我們愿意采納任何人的意見。句與句之間聯(lián)系緊密，意思層層遞進(jìn)，我們可以知道：衡量批評正確與否的標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)，就是接受任何人的只要是正確的批評的目的也只有一個(gè)，就是為人民服務(wù)。

4、結(jié)合你知道的事例，說說對下面句子的理解和體會。

我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊(duì)伍。我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。張思德同志就是我們這個(gè)隊(duì)伍中的一個(gè)同志。

5、我們都是來自（五湖四海），為了一個(gè)（共同的革命目標(biāo)），走到一起來了。我們還要和（全國大多數(shù)人民）走這一條路。我們今天已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)著有（九千一百萬）人口的根據(jù)地，但是還不夠，還要更大些，才能取得（全民族的解放）。我們的同志在困難的時(shí)候，要（看到成績），要（看到光明），要（提高我們的勇氣）。中國人民正在受難，我們（有責(zé)任）解救他們，我們要（努力奮斗）。要奮斗就會有（犧牲），死人的事是經(jīng)常發(fā)生的。但是我們想到（人民的利益），想到（大多數(shù)人民的痛苦），我們?yōu)槿嗣穸?，就是（死得其所）。不過，我們應(yīng)當(dāng)盡量地減少那些（不必要的犧牲）。我們的干部要（關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士），一切革命隊(duì)伍的人都要（互相關(guān)心），（互相愛護(hù)），（互相幫助）。

1、這篇課文主要從工作勞苦和生活簡樸兩個(gè)方面來表現(xiàn)周總理的崇高品質(zhì)。

2、他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫上一個(gè)小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而且一邊看一邊思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)問我一兩句。夜很靜，經(jīng)過相當(dāng)長的時(shí)間總理才審閱完，把稿子交給我。

⑴從文中哪些地方看出周總理不是普通的瀏覽？請概括成幾點(diǎn)寫下來。

⑵填空。

②讀了這段文字，讓我們想到了一絲不茍鞠躬盡瘁這個(gè)成語。

小學(xué)六年級語文第三單元作文(篇5)

冰心的《小橘燈》讓無數(shù)的文學(xué)愛好者愛不釋手;林海音的《城南舊事》讓人們回憶起那純真無私的童年;楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》讓千萬小朋友咧嘴開心一刻……這些女作家的形象深深地印在我的腦海里，我也想要當(dāng)一名作家。

聽爸爸講，在我一周歲的時(shí)候，爸爸在桌子上擺了一些東西，有計(jì)算器、毛筆、QQ糖、《冰心文集》……讓我抓周。我不知怎么的，一把拿起《冰心文集》亂翻一陣子。爸爸笑著說：“莫非這孩子將來要當(dāng)作家?”

從這以后，我與書結(jié)下了不結(jié)之緣。小時(shí)候，我不認(rèn)識字，但又不知道書上的內(nèi)容，便每次抱著書跑進(jìn)爸爸的書房嚷著要爸爸讀給我聽。爸爸笑著說：“你這小書呆子!”

在我會用拼讀書的時(shí)候，我又吵著讓爸爸給我買一些帶有拼音的書，我趴在書桌上咿呀咿呀地讀著那些書。別看我小，讀起來認(rèn)真著哩!那一本正經(jīng)的樣子，比爸爸學(xué)習(xí)還有模有樣呢!

隨著年齡的增長，我也認(rèn)識了許多漢字。爸爸便給我買了許多名著，如《水滸傳》、《冰心散文》、《老舍文集》、《城南舊事》、《笑貓日記》……我一邊默讀，一邊作批注，積累了許多好句佳段。在讀的時(shí)候，我認(rèn)識了楊紅櫻、冰心等許多女作家。她們的作品是那么的有血有肉、真情實(shí)感，那么的吸引人。從那時(shí)起，她們已是我心中的一盞燈，這盞燈在我心中時(shí)刻閃閃發(fā)光。我在心里暗暗地想：我長大了要當(dāng)一名作家。

現(xiàn)在，我讀的書已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了。當(dāng)我讀到朱自清的《匆匆》時(shí)，我想到了浪費(fèi)時(shí)間的惡行，并要在今后珍惜時(shí)間;當(dāng)我讀到《城南舊事》，我也回憶起我那無憂無慮的童年時(shí)光，有時(shí)還為那些蠢事發(fā)笑……

我愛讀書，更愛寫作?，F(xiàn)在我每天奮筆不輟，也有10余篇大作發(fā)表在報(bào)刊雜志上。前幾天，《中國少年作家》給我寄來了信，讓我參加培訓(xùn)。雖在遙遠(yuǎn)的北京，可我的心似乎已經(jīng)飛到了那里。

…………

昨天夜里，我做了一個(gè)夢。我隱隱約約地記得：作家冰心在修改我的文章;楊紅櫻在指導(dǎo)我寫童話故事……

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小學(xué)六年級語文第三單元作文(篇6)

“過來，坐下！”隨著爸爸嚴(yán)厲的聲音，屋里的氣氛 頓時(shí)緊張起來，空氣好像凝固了似的，我的心一下子提 到了嗓子眼，每當(dāng)這時(shí)，我總是站在離爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地 方，低著頭，就像是一個(gè)被審問的罪犯，而爸爸正像一 個(gè)嚴(yán)厲的法官。我絕不敢按照爸爸的要求真的走過去， 因?yàn)槲遗鲁霈F(xiàn)跟以前類似的亊情—每當(dāng)我剛剛坐定的時(shí)候，爸爸就不問青紅皂白，突然間脫下腳上的一只拖鞋，劈頭蓋臉向我打來。我一想到這兒，不由自主地 打了一個(gè)寒戰(zhàn)。

我依然站在那里，一動(dòng)也不敢動(dòng)。

“坐下。聽到了沒有？”爸爸大概是在作最后的忠告 了。說著，他還把椅子往我跟前推了推。我真是不敢坐 呀！可是不坐一定會得到更嚴(yán)厲的懲罰，于是我只好硬 著頭皮坐下來，心里好像有十五個(gè)吊桶打水，七上八 下的。

我已經(jīng)做好了抵御爸爸打我的準(zhǔn)備。爸爸怎么還 不下手呀？我納悶起來。過了 一會兒，爸爸終于開口了， 問道：“你期中考試得了多少分？”我一聽，頭頂上仿佛 挨了重重的一擊。我又想今天爸爸不是剛剛開了家長 會嗎，為什么明知故問呢？

這時(shí)爸爸聲音放低了些，安慰似的說：“不要害怕， 你老老實(shí)實(shí)對爸爸說，爸爸不打你了?！蔽抑缓弥е?吾地說：“語文考試得了 82分，教學(xué)考試得了 62分?！?說完我低下頭，又偷偷地瞟了爸爸一眼。爸爸臉色鐵青， 嘴唇繃得緊緊的，兩手放在背后，來回踱著步。忽然，爸 爸命我走過朱。我不由得渾身肌肉繃緊，心想爸爸可能 要懲罰我了吧。

可是萬萬沒有想到，爸爸卻呆呆地坐在我面前的 一把椅子上。他低著頭自言自語地說：“我過去不應(yīng)該 那樣打你，看來棍棒下面出不了 ‘材’呀！”爸爸長嘆了一口氣后，站了起來，平靜地走到我身邊，撫摸著我的 頭，對我說：“去找找原因吧。今后有問題要多問。要長志氣。爸爸相信你可以學(xué)好?！?/p>

“相信？”我第一次從爸爸嘴里聽到這兩個(gè)字，不由 得鼻子一酸，嗓子里像塞了一團(tuán)棉花，眼淚刷刷地流了 下來。這時(shí)從來沒有過的內(nèi)疚涌上了我的心頭……

我默默地向自己的房間走去。忽然，我看到爸爸從 衣服口袋里掏出一本綠色封皮的書，那上邊《兒童心理 學(xué)》幾個(gè)醒目大字和書右下角的那個(gè)“劉”字，一起閃進(jìn) 我的眼簾。??！多么熟悉的書啊，這不是我們班主任劉 老師?？吹哪潜緯鴨?？噢，我明白了……

小學(xué)六年級語文第三單元作文(篇7)

今天我看到一則小，說的是一群在一家餐館里共同用餐，大家都因小心謹(jǐn)慎而感覺不自在。后來通過傳遞一只鹽罐打破了尷尬的氣氛，使餐桌上充滿了。①

這個(gè)讓我感慨不已。很多人都慨嘆人與人之間的隔膜太厚。其實(shí)，這隔膜很脆弱，問題是敢于先打破它的人太少。②哪怕只是一個(gè)微笑的眼神，一次輕輕地點(diǎn)頭，你就已經(jīng)主動(dòng)地邁出了第一步。只要每人都邁出一小步，你就會發(fā)現(xiàn)，一個(gè)微笑、一只“鹽罐”就能讓這層隔膜倏忽不見。③

媽媽一直教導(dǎo)我，要做個(gè)的女孩，不僅要快樂，也要帶給他人快樂。④常把微笑掛臉上，見到熟人要問好。我每天去都會見到傳達(dá)室的伯伯，我總是大聲地問候他：“伯伯好！”然后贈(zèng)上一個(gè)甜甜的微笑。伯伯也會地?fù)]手大聲地說：“你也好！去?。　鄙蠈W(xué)，遇見熟人，我會主動(dòng)迎上去，微笑著打招呼，很多人本來無精打采的表情會一下子開朗起來，熱情地回應(yīng)我。我想，這就是我的快樂感染了他們吧?、?/p>

多一句問候，多一句贊美，愛的力量就此傳遞。⑥小的時(shí)候，我對媽媽的教導(dǎo)不理解。但現(xiàn)在我明白了，我一個(gè)人的笑容也許不能讓整個(gè)都燦爛，但我甜甜的微笑、一聲熱情的招呼，也許能讓我周圍的人變好甚至保持一整天。而這些人的好又會傳遞給他周圍的人，這樣一波一波地傳遞，這個(gè)也會因?yàn)檫@么多人的笑臉而沸騰起來，人與人之間的隔膜就消融了，人情也就不再冷漠了。⑦

微笑是個(gè)最簡單的表情，是每個(gè)人最美的名片，也是上最動(dòng)聽的語言。當(dāng)你的嘴角輕輕上揚(yáng)時(shí)，真誠的微笑就會為你打開一扇心門；打開了心門，你將擁有整個(gè)美麗的?、辔⑿Π桑梦⑿鬟f我們的，讓微笑把我們的變得更美！⑨

句段賞析：①用一個(gè)小故事引出下文，引起讀者的興趣。②結(jié)合故事抒發(fā)的感慨，引人深思。③點(diǎn)明微笑的作用，和第一段的故事相呼應(yīng)。④本段中心句，下文圍繞這句話來展開記敘。⑤通過記敘具體的事例來說明微笑的巨大作用——感染他人。⑥本段中心句，下文主要寫微笑能傳遞快樂。⑦通過抒發(fā)自己的切身感受來說明微笑可以消除隔膜，與第二段相照應(yīng)。⑧總結(jié)微笑的作用。⑨發(fā)出號召，照應(yīng)文題。

總評：本文的構(gòu)思十分巧妙。小作者先用講故事的方式開啟全篇，引起讀者的興趣；然后結(jié)合故事抒發(fā)感慨，再引出微笑的重要作用；接著用具體的事例來闡述微笑能感染他人、傳遞快樂的巨大作用；最后總結(jié)微笑的作用并發(fā)出號召，深化主旨。本文的語言流暢，樸實(shí)中蘊(yùn)含著深刻的，是一篇十分優(yōu)秀的習(xí)作。

小學(xué)六年級語文第三單元作文(篇8)

一、老師告訴你今天習(xí)作的主題是：關(guān)愛

二、老師給你提幾點(diǎn)習(xí)作要求。

1．寫一件體現(xiàn)人們相互關(guān)愛的事情。

2．寫之前想一想，事情發(fā)生在怎樣的環(huán)境里，是怎么發(fā)生的，事情發(fā)展變化的過程怎樣。

3．寫時(shí)注意人物的語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等，要表達(dá)真情實(shí)感。

4．寫完后可以和同學(xué)交換意見。

三、請打開你記憶的閘門，搜索那些令你感動(dòng)的故事。

首先要理解什么是相互關(guān)愛。就是別人愛你，你也愛別人。這一件事是兩個(gè)人之間的事情。寫這樣的事情，可以有一個(gè)側(cè)重點(diǎn)，要么是別人關(guān)愛你，要么是你關(guān)愛別人。

在你的生活中，一定有自己熟悉的一些伙伴、朋友、親人、師長??你能選擇其中一個(gè)，把你們之間的事寫出來嗎？想一想，在你生活中，你與這個(gè)人有過怎樣的交往？你們相處中什么樣事情給你留下了深刻的印象？在這些交往的事情你們之間的情感有怎樣的聯(lián)系？是互相理解，還是互相支持；是互相熱愛，還是互相懷念??

我們可以從時(shí)間角度去搜索題材：懂事的時(shí)候、上學(xué)前、去年、今年、上個(gè)月、上星期、最近??

我們可以從地點(diǎn)角度去搜索題材：家里、學(xué)校、鄰居家、外婆家、公車上、郊外??

我們可以從人物角度去搜索題材：父母、外公外婆、爺爺奶奶、老師同學(xué)??

在習(xí)作之前，我們應(yīng)該留意身邊或媒體的報(bào)道，收集人與人之間相互關(guān)愛的事例。如，素不相識的陌生人幫騎車受傷的你看??；未曾謀面的朋友以書信、電子郵件、賀卡等方式成為你學(xué)習(xí)、生活上的良師益友；王大爺幾十年如一日打掃院子的公共衛(wèi)生??

四、老師告訴你，本次習(xí)作要抓住的幾個(gè)要點(diǎn)。

1．寫兩人交往中印象最深刻的事。2．人物之間的關(guān)愛的生活細(xì)節(jié)。

3．人物之間的關(guān)愛的生活細(xì)節(jié)、相互的對話描寫。4．自己的心理活動(dòng)的描寫。

5．要注意把一件事情敘述完整，把事情的時(shí)間、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過及結(jié)果寫清楚，寫具體。6.寫出自己的真情實(shí)感。

五、老師教給你選擇材料的方法。：

（l）首先，選擇材料一定要圍繞中心。我們要寫“一件體現(xiàn)人們相互關(guān)愛的事情”，就要選擇能有力地說明、突出、烘托文章的“相互關(guān)愛”的中心的材料。

（2）其次，選擇的材料要典型。也就是說，選擇的材料，要最有特征，最有代表性，最能有力地表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，最能集中地表現(xiàn)文章的相互關(guān)愛的中心。有位大作家曾經(jīng)說過，用最有代表性的典型例子，來說明小伙伴基本的特點(diǎn)，給人的印象是會清楚明白的，也是會突出的。

（3）選擇材料還要真實(shí)。這一條應(yīng)作為寫人作文選擇材料的重要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)寫人的記敘文就要寫“真人”，這才是有利于作文水平提高的正路。相反的，“避”開真人不寫，去“編”去“造”，對于作文水平提高是很有害的。

六、老師告訴你“寫好本次習(xí)作的一些方法”。

1．通過事件刻畫人物，從而表達(dá)真情。如《窮人》一文，這是俄國著名作家列夫?托爾斯泰寫的一個(gè)短篇小說。課文記敘了一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，桑娜與漁夫主動(dòng)收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孤兒的故事，真實(shí)地反映了沙俄專制制度下漁民的悲慘生活，贊美了桑娜和漁夫?qū)幙勺约撼钥嘁惨獛椭鷦e人的美好品質(zhì)。課文在寫作上特色鮮明，通過對環(huán)境和人物心理、對話的描寫，刻畫了栩栩如生的人物形象。環(huán)境描寫有力地烘托出主人公勤勞、善良的品質(zhì)。

2．注意刻畫人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作和心理活動(dòng)。

如《窮人》一文，關(guān)于桑娜心理活動(dòng)的描寫真實(shí)地展現(xiàn)了桑娜的內(nèi)心世界，刻畫了一個(gè)充滿愛心、樂于助人的窮苦勞動(dòng)?jì)D女的形象。漁夫與桑娜的對話，個(gè)性鮮明，恰如其分地表達(dá)了人物的真情實(shí)感。漁夫的話顯示出他爽直、樂于助人的品質(zhì)。而桑娜則小心應(yīng)對，說話斷斷續(xù)續(xù)，表明了她緊張、不安的內(nèi)心，反映出她熱愛丈夫、同情西蒙的善良品質(zhì)。例如課文中幾處描寫：

①她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。

“這樣做”是指收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孤兒，把他們扶養(yǎng)成人。桑娜探望西蒙，意外地發(fā)現(xiàn)西蒙已經(jīng)病故，留下兩個(gè)年幼的孩子——一個(gè)還不會說話，另一個(gè)剛會爬。面對西蒙的悲慘遭遇，桑娜本能地把兩個(gè)孤兒抱回了自己的家。“不知道為什么要這樣做”與“但是覺得非這樣做不可”看似矛盾，實(shí)際上反映了桑娜同情窮人、關(guān)心窮人的善良品質(zhì)。

3．恰如其分的環(huán)境描寫有推波助瀾的作用。如《窮人》一文環(huán)境描寫有力地烘托出主人公勤勞、善良的品質(zhì)。文章的開頭，就具體描述了一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚??而她的鄰居西蒙一家，丈夫已死了，在這個(gè)寒冷的夜晚，她也悲慘地病死在稻草鋪的床上。屋里又潮濕又陰冷，兩個(gè)無依無靠的孩子熟睡在死去的母親旁邊。這些描述飽含作者的感情，使讀者深切地感受到窮人的悲慘命運(yùn)。文的環(huán)境描寫既有天氣描寫，也有桑娜與西蒙兩家情景描寫。這些環(huán)境描寫從側(cè)面烘托出桑娜與漁夫的美好品質(zhì)。

4．語言平實(shí)，感情真實(shí)。如《唯一的聽眾》一文記敘了“我”在一位音樂教授真誠無私的幫助下，由沒有信心學(xué)會拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會上為成百上千的觀眾演奏的事，贊揚(yáng)了老教授愛護(hù)、鼓勵(lì)年輕人成才的美德，表達(dá)了“我”對德高望重的老教授的敬佩、感激之情。本文語言質(zhì)樸、清新、很有美感。如，對林中景色的描寫，“林子里靜極了。沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令”，優(yōu)美動(dòng)人；對老人語言的描寫，如詩一般，打動(dòng)了文中的“我”，也深深地打動(dòng)著每一位讀者。

5．從兒童的視角看世界。如《用心靈去傾聽》一文，課文采用兒童的視角觀察事物，選取一些平凡的瑣事來表現(xiàn)人物品質(zhì)，語言樸素自然，平凡中包含深情，讀來真實(shí)可信，生動(dòng)感人。課文多處運(yùn)用了前后照應(yīng)的手法。如，第十四自然段“蘇珊？你能告訴我‘修理’這個(gè)詞怎么拼寫嗎”與第七自然段“‘修理’這個(gè)詞怎么拼寫”照應(yīng)；第十五自然段“她沉默了一會兒，說：‘我希望你的手指已經(jīng)好了’”與第五自然段“我對小精靈說：‘我一個(gè)人在家，我的手指被錘子砸傷了??’”照應(yīng)；最后一段“湯米，我要到另一個(gè)世界去歌唱”與第十自然段“你知道嗎，這只可愛的小鳥，它要到另一個(gè)世界去歌唱”照應(yīng)。這樣寫，使得全文層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

七、老師為你列寫作提綱。人物關(guān)系→具體事例→結(jié)尾

這一種方法要求我們在文章的開頭先交待人物關(guān)系，然后再敘述具體事例，最后點(diǎn)明人物特點(diǎn)，揭示主題。

人物關(guān)系：這里是文章的開頭，指的是要交代清楚自己和要寫的人物的關(guān)系。點(diǎn)明“我”和誰。這里的誰，可以是任何人物。

具體事例：這里是文章的重點(diǎn)段落了，要具體地?cái)⑹隽?。指的是具體地?cái)⑹鲆患騼杉虑?。在敘述的過程中，要注意抓住人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理活動(dòng)等方面的特點(diǎn)，來細(xì)致描寫，要會選擇生活中的富有情趣的細(xì)節(jié)來描述事例。如果敘述一件事情，對事情的來龍去脈要交待清楚，開始怎樣，后來怎樣，最后又怎樣，要一步一步地寫具體。要注意突出所寫的人物的特點(diǎn)，以“我”襯托所寫的人物。文中的事例應(yīng)該是“我”和另一個(gè)人物同時(shí)做的，是兩個(gè)人物的活動(dòng)的發(fā)展變化。在事情的發(fā)展變化的展示人物的思想品質(zhì)方面的特點(diǎn)。

特點(diǎn)：這里是文章的結(jié)尾，可簡單地點(diǎn)明人物的某一特點(diǎn)，也可用抒情的方法，通過贊美的口氣來點(diǎn)明人物的特點(diǎn)。

八、優(yōu)秀習(xí)作請您欣賞。

關(guān)愛 放學(xué)了，小軍和小剛走在路上。忽然，天空烏云密布，雷聲滾滾，眼看一場大雨就要到來了。

中隊(duì)長小剛想起了班主任于老師還在學(xué)校批改作業(yè)，她沒有帶傘，因?yàn)樵绯可蠈W(xué)時(shí)，天氣還是晴朗的。于是小剛忙對小軍說，“咱們趕快國家，拿把雨傘給于老師！”小軍點(diǎn)點(diǎn)頭。話剛說完，一陣?yán)茁暆L過，接著豆粒大的雨點(diǎn)啪啪打了下來。

小軍到了家，找出雨衣穿上。這時(shí)，小剛也從家里出來了，他打著一把傘，手里還拿著一把傘，找了小軍，兩個(gè)人向?qū)W校走去。

烏云翻滾，天空昏暗，電閃雷鳴，大雨嘩嘩。小剛、小軍冒雨前進(jìn)。風(fēng)，把小剛手中的雨傘刮得東倒西歪，大雨打濕了他的衣服。風(fēng)，時(shí)而掀起了小軍的雨衣，時(shí)而又把雨水送進(jìn)他的脖領(lǐng)，雨水順著脊背流了下來。路上，雨水橫流。小剛和小軍，頭頂暴風(fēng)驟雨，腳踩泥濘小路，在艱難地行進(jìn)著，行進(jìn)著。他倆只有一個(gè)念頭：趕快把雨傘送到于老師手里??

他倆終于跑進(jìn)了學(xué)校，又輕輕地推開辦公室的門。啊，于老師還在批改作業(yè)，她是那么專心，窗外隆隆的雷聲，閃閃的電光，嘩嘩的大雨，她似乎都沒覺察到。他倆走進(jìn)辦公室的腳步聲，盡管很輕很輕，她卻覺察到了。于老師轉(zhuǎn)過身來，當(dāng)她看到小剛和小軍時(shí)，馬上站起來，說：“雨這么大，你們??”話沒有說完，她全明白了，因?yàn)樗吹搅俗约旱膬蓚€(gè)學(xué)生渾身濕透了，看到了小剛左手那高揚(yáng)的雨傘，看到了自己兩個(gè)學(xué)生焦急而關(guān)切的目光?！翱欤爝^來！”于老師來不及接過雨傘，趕忙拿起干毛巾，給小剛、小軍擦頭上的雨水。于老師眼圈紅了，淚水模糊了她的眼睛。

“老師，給您！”小剛把雨傘遞給了老師。于老師接過雨傘。啊，這小小的雨傘，可真重啊，可真重！“謝謝！”于老師哽咽著，聲音很低，可小剛和小軍聽起來，竟是那么清晰，那么響亮。小剛和小軍，默默地站在老師面前。

“于老師，再見！”小剛拉著小軍，轉(zhuǎn)身出門。兩個(gè)小小的身影，消失在大雨之中。

老師追到了門口，望著那嘩嘩的大雨??

隆隆隆??遠(yuǎn)處傳來了雷聲。這雷聲從小軍和小剛的心頭滾過，從于老師的心頭滾過??

找優(yōu)點(diǎn)談體會：

本文的小作者采用了雨景開頭的方法，然后具體敘述了雨中的一件具體事例，細(xì)致地描述了兩位同學(xué)給老師送雨傘的經(jīng)過，最后以雨景結(jié)尾，使文章首尾呼應(yīng)，妙不可言。

我給媽媽剪指甲

再過幾天就是“三八”婦女節(jié)了。班主任張老師號召大家回家，幫媽媽干一件有意義的事。放學(xué)后，我興沖沖地跑回家里，心想：幫媽媽做點(diǎn)什么呢？掃地？家里已經(jīng)被媽媽擦洗得一塵不染。煮飯吧？媽媽早就等我吃飯了。

我一邊吃飯一邊琢磨著，忽然，我看見媽媽的手。哦，有了！我神秘地對媽媽說：“今天我要幫你做件事！”“你要幫媽媽做什么？”媽媽問?！暗葧耗憔椭懒??！蔽艺f。

我趕快吃完飯，打了一盆溫水，拿來香皂，神氣地說：“媽媽，我要幫你剪指甲。先來洗手。”媽媽驚訝地說：“今天怎么了？太陽從西邊出來了？咱們小寶貝要幫媽媽做事了！”說完，媽媽乖乖地把手放在盆里。我開始洗起來。一摸媽媽的手，我覺得好像老松樹皮似的，串串疙疙瘩瘩的。我舉起媽媽的手，奇怪地問：“你的手，怎么這樣呢？不像我的手白白的、滑滑的。”媽媽微笑著說：“我的傻女兒，媽媽小時(shí)候的手和你一樣。現(xiàn)在做事多了，手自然就會變‘老’了?！甭犃藡寢尩脑挘叶耍骸艾F(xiàn)在家里的每一件事，不都是媽媽做的嗎？為了能讓我讀上這所市里一流的學(xué)校，吃了多少苦??！媽媽是紡織工人，工資不高，除了每天工作八小時(shí)以外，還經(jīng)常到外邊做清潔鐘點(diǎn)工。媽媽，您真辛苦??！我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對我的期望??等水把媽媽的指甲泡軟了，我便小心翼翼地剪了起來。突然，媽媽的手顫抖了一下。我連忙一看，原來是剪到肉了。我不好意思地說：“媽媽疼嗎？”媽媽鼓勵(lì)我：“我不疼。不用怕，慢慢來?！庇谑牵矣止钠鹩職饫^續(xù)剪。這回我更仔細(xì)，看清楚了才用力。

就這樣，我終于幫媽媽剪完了指甲。忽然，媽媽笑了。我忽然覺得自己長大了。

找優(yōu)點(diǎn)談體會：本文寫的是給媽媽剪指甲，看似一件小事，卻使“我”深受教育。為什么呢？因?yàn)閶寢尩氖质切量嗟囊娮C——“家里的每一件事”都是媽媽做的；為了能讓“我”讀上好學(xué)校，“還經(jīng)常到外邊做清潔鐘點(diǎn)工”。懷著不辜負(fù)媽媽希望的決心、帶著對媽媽的愛意，小作者小心翼翼地給媽媽剪起了指甲??文章選材新穎、構(gòu)思巧妙，語言和細(xì)節(jié)描寫真實(shí)。生動(dòng)、具體、感人?？梢?，小作者不僅是個(gè)有心人，而且是個(gè)懂事、上進(jìn)的好孩子。

一件毛線衣

“鈴??”一陣清脆的鈴聲響徹了沸騰的校園。同學(xué)們馬上回到教室，等待老師來上課。

今天正好考語文。屋外刮著風(fēng)，坐在教室里不免有點(diǎn)寒意。同學(xué)們都穿得厚厚的，唯獨(dú)我只穿一件單衣。黃老師看見了，走過來問我：“你怎么只穿一件單衣呢？”我笑了笑，沒有說話。

開始考試了，同學(xué)們都埋頭仔細(xì)答卷。這時(shí)，我抬起頭，猛然發(fā)現(xiàn)黃老師站在講臺前，把里面僅能保暖的一件毛線衣脫下來，又穿好外衣。她拿著毛線衣走到我跟前，親切地對我說：“你這樣不行，穿一件衣服太冷了，怎么能堅(jiān)持考試呢？來，把我這件毛線衣穿上，多少能暖和些，免得感冒了。”說完，她把毛線衣就往我身上披。我說：“不，我不冷。您給我穿了，您可受不了。”老師不管我怎樣推辭，硬是把毛線衣往我身上披，還說：“我是老師，你是學(xué)生，在學(xué)校，我就是你們的母親?！卑?，多么親切的話語。我穿著黃老師的毛線衣，感到格外溫暖，但也不時(shí)地埋怨自己。早上，我為什么起晚了呢？我真恨自己，匆匆忙忙地忘了穿毛衣??

下課了，在樓道里一陣寒風(fēng)吹打在我的臉上，涼颼颼的。黃老師只穿兩件單衣，怎么受得了呢？我急忙來到辦公室，脫下毛線衣讓她穿上，可黃老師一把拉住我，嚴(yán)肅地說：“快穿上，回家路上凍病了怎么辦？”說完，又給我穿上，我再也抑制不住自己的感情，眼淚模糊了我的眼睛，看著黃老師慈母般的笑容，我激動(dòng)得說不出話來。

走在放學(xué)回家的路上，陣陣寒風(fēng)襲來，我卻感到溫暖如春。一件普通的毛線衣，飽含著多少愛撫?。?/p>

找優(yōu)點(diǎn)談體會：讀著這篇文章，覺得十分感人。文中沒有用華麗的詞藻，卻表現(xiàn)了老師對學(xué)生的一片真情。文章對人物的語言、行動(dòng)寫得自然、流暢、樸實(shí)。如“把我這件毛線衣穿上，多少能暖和些。免得感冒了。”“在學(xué)校，我就是你們的母親?！本唧w表現(xiàn)了老師對學(xué)生的愛。文中用詞準(zhǔn)確，較好地表達(dá)了人物的思想感情。如“猛然發(fā)現(xiàn)黃老師站在講臺前，把里面僅能保暖的一件毛線衣脫下來??”這里的“僅能”、“黃老師不管我怎樣推辭，硬是把毛線衣往我身上披?！边@里的“硬是”，都生動(dòng)地表達(dá)了老師對學(xué)生的關(guān)懷和熱愛。文章的結(jié)尾點(diǎn)明了主題，說明了毛線衣暖，老師的愛更暖。

母親的愛

母親節(jié)就要到了，大街小巷里都彌漫著康乃馨的味道，好象在向路人招搖著“該為母親祝福了”。

旁邊有一個(gè)中年婦女，嗔嗔地望著一朵康乃馨發(fā)呆，她在期盼著兒女送她一朵嗎？眼睛里射出賒求的光，表情如我母親一樣，才突然驚顫：我的母親，女兒長這么大也不曾送你一朵花。在我幼時(shí)的記憶里，我是怨媽媽的，因?yàn)樗龥]有象別人的媽媽一樣給我一個(gè)溫暖幸福的家一個(gè)快樂無憂的童年。

我的母親是一個(gè)典型的勞動(dòng)?jì)D女，她勤勞節(jié)儉持家有序，但母親有個(gè)不良嗜好－－嘮叨并且沒完沒了，所以她和爸爸就很經(jīng)常的吵架，也許在我沒出生之前就開始了他們的婚姻戰(zhàn)爭，在我記事起滿腦子都是“戰(zhàn)爭的硝煙”和“戰(zhàn)場的狼籍”，我是多么懂事，多么會看人顏色呀，每每事后我都清理戰(zhàn)場并流著淚去煮飯撫慰病傷。也因此我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每次聽到大聲說話或叫賣，我都會莫名的心悸顫抖以為是母親在嘮叨父母在吵架，這個(gè)習(xí)慣一直在我離開家去遠(yuǎn)方求學(xué)時(shí)才慢慢改掉。也因此我對她的反感自打小時(shí)侯就駐足心底根深蒂固，很自然每次她和父親吵架我都會莫名其妙的怨她，賭氣不理她。

記得有一次，在我中招考試的前一天晚上，父親喝了酒回家，剛進(jìn)門就聽見母親在叫罵，聲音一潑高一潑，父親酒沒醒也不依不饒，一場大戰(zhàn)不可避免的爆發(fā)了，哭聲罵聲打架聲夾雜著酒氣彌漫著整個(gè)屋子讓人窒息。弟弟妹妹哭成一團(tuán)，看著滿地被打碎的家具，我扔掉為考試準(zhǔn)備的資料大聲沖著母親叫“你有病呀，明知道他喝醉了你跟他吵什么吵，不想過去離婚吧”母親怔怔地看著我，滿臉的淚水在昏暗的燈光下閃著凄涼的光，蓬亂的頭發(fā)歪倒在一旁，那張嘴巴不停的顫抖一張一合想要說點(diǎn)什么，嘴角還殘留著斑斑血跡。我在也看不下去丟下一句“我恨你”跑了出去。在我同學(xué)家里住了一個(gè)晚上，看著別人的母親為孩子準(zhǔn)備考試的資料和食物，我把眼淚往肚里吞，更加怨恨我的母親。后來聽妹妹說母親半夜為我準(zhǔn)備食物和行李遺憾的是我并沒有回家拿。母親流著淚嘆著氣站在我上學(xué)去的路上嗔嗔地望著。想象著母親的情景我一陣陣的心酸，但我還是沒有原諒她，因?yàn)槲乙虼硕鴽]考上我夢寐以求的學(xué)校。

此后我對母親的誤解越來越深，以至于半年不曾回過一次家。有一天我接到母親打來的電話說有急事讓我回家一趟，我心里很慌預(yù)感不會是好事，匆匆茫?；氐郊依铮灰娪H戚鄰里圍了整個(gè)院子，臺階上擺滿大大小小的藥瓶，幾個(gè)大夫忙忙碌碌又是打藥瓶又是拿輸液器，淚水早已模糊了我的眼睛，可憐的小弟就躺在我的面前的床上已不行人事，母親沒有流淚，蒼白而憔悴的臉上沒有半點(diǎn)表情，那張嘴巴依然顫抖的一張一合似乎要說什么，只有那雙渾濁的布滿血絲的驚悸的眼睛嗔嗔地望著大夫，期盼著從他那里得到一些安慰。當(dāng)大夫?qū)λ龘u搖頭表示無奈時(shí)，當(dāng)?shù)艿懿辉俸粑h(yuǎn)離時(shí)，當(dāng)哭聲充斥著整個(gè)人群時(shí)，她不再沉默了，她發(fā)瘋似的拍打著床大哭，哭了兩聲便昏厥了過去。對一個(gè)母親來講，再也沒有比眼睜睜地看著自己的孩子死去無能為力更讓心痛和無可奈何的事情了。我和妹妹把她扶進(jìn)房間，她微微張開虛弱的眼睛，輕輕地說：“媽媽對不起你們，沒能讓你們過得幸福，你要怨我你就怨吧，我沒能把你們照顧好??”“媽別說了，什么都別說了，你好好休息吧”我泣不成聲，拿了冰毛巾給她擦臉，我這是有生以來第一次給母親擦臉?？粗找嫔n老的臉和斑斑的白發(fā)，虛弱的身體還在微微顫抖，我第一次發(fā)現(xiàn)母親是那么的凄涼，她只是一個(gè)在人生的道路上掙扎的軟弱的女人，一個(gè)把青春和身心全都奉獻(xiàn)給了家庭的妻子，一個(gè)面對兒子的死亡無能為力的母親，她也需要愛，需要太多太多的愛和關(guān)懷，而又有誰給了她？她的父母？她的丈夫？她的兒女？都不曾，他們只會一味地從她這里索取，毫不吝惜的踐踏，有誰真正關(guān)心和理解過她。母親，我的母親，你為什么不告訴我你的苦，我不只一次的傷害你，叫我如何原諒我自己。

此后，母親變了很多，再不象以前那樣嘮叨得沒完了，聲音也不再那么尖銳了，和父親的戰(zhàn)爭也不再那么頻繁了，但笑容也從此少了很多，偶爾看見她笑也只是凄涼的一抹。偶爾嘴巴還會顫抖的一張一合，渾濁的眼睛還是會嗔嗔的望著，依然什么也沒有說，但我知道她在為沒能給我們一個(gè)快樂幸福的家庭而深深地遺憾著，抱怨著，愧疚著。

我該為母親做點(diǎn)什么了，等到“子欲養(yǎng)而親不再時(shí)”我會后悔一輩子，我拿起電話撥通久違的號碼，傳來母親那熟悉而又陌生的聲音，那聲音曾讓我那么害怕那么心悸那么厭惡，此時(shí)聽來卻是那么溫暖那么充滿愛?！皨?，過兩天我回家看您”“真的？什么時(shí)候？那你要小心點(diǎn)?！蹦赣H笑著說，但我分明聽到電話里的抽泣聲，母親一定在琢磨著做什么好吃的給我。我走向花店，琳瑯滿目的康乃馨盛開著，仿佛在迎接著盛夏的到來，就象我母親的笑臉?？蓱z天下父母心，和千千萬萬的母親一樣，我們的母親無不為兒女操勞著牽掛著守侯著，也為此付出了身體的全部和畢生的精力，把自己所有的愛和心都給了家庭和兒女，無怨無悔?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”好一朵美麗的康乃馨??！你蘊(yùn)藏的是多少的母愛呀！

關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)，它在我們身邊無處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人，這樣世界上才會充滿——愛！關(guān)愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)功課，一個(gè)好老師的一句諍言或幾句鼓勵(lì)的話，往往能給學(xué)生帶來不懈的動(dòng)力，還比如你扶一個(gè)盲人過馬路，陪老人談心??這都是關(guān)愛他人的表現(xiàn)，如果你給予了別人關(guān)愛，那你自己心里都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說過：“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關(guān)懷和擔(dān)心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅?！闭?yàn)閻郏詴袆?chuàng)造的喜悅，正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅，所以對教育、對學(xué)生更加充滿愛的情感。老師對我們有關(guān)愛，她的愛是無私的！父母給予了我們關(guān)愛，他們的愛是偉大的！我們自己也要學(xué)會關(guān)愛，關(guān)愛別人，關(guān)愛自己！

記得五年級的時(shí)候，我們班組織去養(yǎng)老院探望老人，在那里，我們幫忙打掃衛(wèi)生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節(jié)目給他們看，他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了，看著他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經(jīng)老了，剩下的時(shí)日不多了，難道我們就不應(yīng)該多給他們點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)愛護(hù)，讓他們老有所樂嗎？！我想他們心里一定暖洋洋的！

還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強(qiáng)北買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個(gè)小女孩，她長得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺著墨、紙還有一個(gè)裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個(gè)大字：雞年快樂。字還很不錯(cuò)哦！我覺得她好可憐?。∥液敛华q豫地就走過去在那個(gè)小紅桶里投了五元錢，隨后路過的人都紛紛獻(xiàn)出了愛心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒有一點(diǎn)愛心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利于培養(yǎng)愛心。這個(gè)小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂地在學(xué)校讀書，她多么需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手啊！

在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關(guān)愛別人，關(guān)愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！關(guān)愛，關(guān)愛，愛在身邊，無處不在！！1.關(guān)愛

如果世界是一間小屋，關(guān)愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛是一種美好的享受，關(guān)愛他人是一種高尚美好的品德。

我們需要?jiǎng)e人的關(guān)愛，別人同樣需要我們的關(guān)愛。只要你細(xì)心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)你的身邊有許許多多的人都需要你去關(guān)愛。

我剛搬到新家時(shí)，每天上學(xué)放學(xué)都在小區(qū)門口見到一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她的眼睛告訴我她十分寂寞、憂傷。后來聽說老奶奶共有三個(gè)孩子，兩個(gè)女兒出國了，兒子在上海工作，兩三年才回一次家。更不幸的是這位老人的老伴2005年3月的時(shí)候走了；從此，這位老人不愿意與人交流。

我聽了這件事后，十分同情這位老人。從此，我每天上學(xué)放學(xué)都要熱情地叫一聲：“奶奶好”，起初奶奶只是機(jī)械地應(yīng)一聲。她還沒有走出陰影，敞開心扉。但我從沒有間斷過，只要一見到她，我都會熱情地問候。功夫不負(fù)有心人，終于，有一天，奶奶的臉上綻開了笑容，并且真誠地說了一聲：“謝謝?！爆F(xiàn)在她的心扉完全敞開了。一有時(shí)間，我就會去她家玩，陪老奶奶聊天解悶，我們好似忘年交。

是呀！正如歌中所唱的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。我們的家園才會更加溫馨美好。

2.關(guān)愛我的王老師

想起王老師，我的心中就暖暖的，充滿了感激之情。

星期三中午放學(xué)后，因媽媽不在家，我不知道該去哪里，正在焦急的時(shí)候，王老師走了過來，她看著我親切地說：“跟老師回家吧！

”看我還在那里猶豫不決，王老師伸出手拉著我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的溫暖。

到了王老師家，王老師端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃，我看著王老師那溫和的目光，一點(diǎn)都不拘束了，美美地吃了一頓。吃飽了，王老師好像知道我想睡覺一樣，對我說：“你去睡一會?！蔽姨稍诖采喜灰粫退恕Ｋ每上憧上懔?。王老師輕輕地叫了一聲我就醒了。我很奇怪在家里媽媽要喊五六遍才醒來，怎么王老師叫一聲我就起來了？

王老師帶著我去學(xué)校，在路上我看著王老師那和藹的目光，心想：她在上課時(shí)的目光很嚴(yán)厲，現(xiàn)在怎么變得那么溫柔??！

我感謝王老師對我的關(guān)愛。她的愛是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我一定要取得好的成績來回報(bào)老師的愛。3.人與人之間的關(guān)愛

人與人之間的關(guān)愛 世界上有60多億人口，蕓蕓眾生，擦肩接踵。這當(dāng)中有我們認(rèn)識的，有我們不認(rèn)識的。那么人與人之間需要什么來維系呢？

在闡述我的觀點(diǎn)之前，我先給大家說一件發(fā)生在我身邊的事情。我的媽媽近來正在給一個(gè)高三的姐姐補(bǔ)習(xí)英語，效果雖不能說是立竿見影，但也是頗有成效?？粗鴭寢屆恐軄砘乇疾?，如此辛苦，我不禁對媽媽說：“您為什么不收點(diǎn)兒學(xué)費(fèi)呢？”聽了我的話，媽媽嚴(yán)肅地對我說：“別人求我辦事，說明別人對我的信認(rèn)，我應(yīng)該盡我所能。人與人之間不能只講錢，應(yīng)該多一些互相的關(guān)愛。只有你多關(guān)心、幫助別人，才會得到別人給予你的關(guān)心和幫助。”聽了媽媽的話，我深感羞愧。同時(shí)也由衷地敬佩媽媽。

媽媽補(bǔ)課這件事給我上了生動(dòng)的一課。的確，人與人之間需要的不只是權(quán)、錢的施舍?；ハ嚓P(guān)心幫助更為重要。只要你以誠待人，就同樣會得到一顆來自他人的誠摯的心。“相逢何必曾相識”，是啊，人與人之間的關(guān)愛不是只存在于親朋好友間，我們應(yīng)該充滿熱情地幫助任何一個(gè)需要我們的人。我、媽媽、爸爸是一家人，所有中國人也是一家人，甚至可以說全世界就是一個(gè)大家庭。既然我們都是這個(gè)家庭中的成員，那就應(yīng)該像對待自己的親人一樣彼此關(guān)愛。人與人之間只有充滿了濃濃的關(guān)愛，才會有更多的人愿意與你患難與共；才會有更多的人愿意做你的朋友；你才會享受到更多的來自他人的愛。如果世界上的人都擁有了這份愛，世界這個(gè)大家庭將會更加合睦、團(tuán)結(jié)。

愛，是人世間最溫暖的字，生活在暖融融的愛的氛圍中，多好!

讓我們同唱：“只要人人都付出一點(diǎn)愛，世界將會更美好??”

愛，有時(shí)很簡單！

愛，多么平凡的字眼，但她又是多么的不平凡！愛，有時(shí)很簡單！

懵懂時(shí)，思想受電視的影響，總覺得只有愛情才叫愛，它離我好遠(yuǎn)！隨著歲月的流逝、閱歷的增加，我結(jié)識了關(guān)愛、友愛，它們都僅僅來自于生活的瑣事，好平凡，好簡單。

一句溫馨的話語，一把遮雨的傘蓋；一個(gè)甜蜜的微笑，一碗清香的湯面??都是愛！多么簡單，這愛讓我感動(dòng)！

斯托貝曾經(jīng)說過“財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富”。所以友情是無價(jià)的。

愛，有時(shí)很簡單。在我生活的周圍，充滿了好多簡簡單單的愛。當(dāng)我在病床上呻吟時(shí)，父母的愛是精心照顧、徹夜不眠；當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，老師的愛是諄諄教誨、不知疲倦；當(dāng)我遭受挫折時(shí)，朋友的愛是耐心傾聽、鼓勵(lì)幫助；當(dāng)我在陌生的環(huán)境里，大家的愛是無私奉獻(xiàn)、鼎立相助??

這簡簡單單的愛是一筆巨大的財(cái)富。擁有了這份愛，就會使你更加年輕，更懂得珍惜。珍惜一份份愛，你就不會錯(cuò)過朝陽，不會讓孤獨(dú)寂寞永駐心頭。這樣，你便是世間最幸福的人，擁有著最純潔、最美好的心境。

愛，有時(shí)很簡單。我們生活在愛的世界里，愛賦予我們太多，我們就要奉獻(xiàn)自己的愛。幫父母做家務(wù)、幫老師收發(fā)作業(yè)、幫朋友排憂解難、幫問路人指明方向??哪怕是忙碌時(shí)的一杯清水，都是你所奉獻(xiàn)的愛。

奉獻(xiàn)——其實(shí)追根究底，這也是一種愛，一種對社會的愛。雷鋒叔叔對社會作出了巨大的奉獻(xiàn)。奧斯特拉夫斯基說過“人生最美好的，就是在你停止生存時(shí)，也還能以你所創(chuàng)造的一切為人民服務(wù)”。雷鋒就是這樣把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中。這是一種奉獻(xiàn)，一種愛，一種對社會的熱愛。

親情——是一種愛，一種僅存于家庭里的關(guān)愛。一個(gè)溫暖的家庭是因?yàn)橛杏H情，這種僅存于家庭里的關(guān)愛凝成的。這種愛可以讓你感到幸福。當(dāng)你在徘回在正邪邊緣，捆著自己長久的缺陷而迷茫時(shí)，這種愛將引你走向正確的道路。它可以化為一種無形的動(dòng)力讓你不斷向前。

在我們的生活中，好多事是平凡的不能再平凡了，但它卻充滿了愛，它是愛的化身！為了愛我們的世界，就讓愛之風(fēng)吹遍大地吧！因?yàn)?，愛，有時(shí)真的很簡單。

小學(xué)六年級語文第三單元作文(篇9)

理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮前行的路;理想是路，引你走向成功。題記

成為主持人，是我的第一個(gè)理想。

我的理想不多，因?yàn)樵谖艺J(rèn)為，理想是不可以脫口而出的。

終于有一天，爸爸媽媽在餐桌上一本正經(jīng)地問我：孩子，你的理想是什么?我愣住了，陷入沉思

就是那年盛夏。暑假里，爸爸媽媽都不在家。我很麻利地把所有作業(yè)都做完了，一時(shí)不知干什么，便打開電視機(jī)津津有味地看起來。

只見電視里的女主持人身穿紅色的燕尾長裙，自信的她輕巧地走上舞臺，即窈窕又淑女。她一講話，全場觀眾都安靜下來。聲音甜美，口齒清晰，面目清秀，近乎完美的她，深得觀眾們的喜愛，掌聲經(jīng)久不息。

從那一刻起，我的心中萌發(fā)了一顆理想的種子：我要成為一名優(yōu)秀的主持人!

理想不是空想，更不是幻想。所以從那時(shí)起，我就決定朝著理想去拼搏。

我常常靜靜地坐在秋千上，聞著墨香讀書，犧牲休息的時(shí)間，讀著一段文字，一遍又一遍，不厭其煩。媽媽指出我的感情還不夠深入，便獨(dú)自一人出門，感受夏日的暖陽。小學(xué)生五年級時(shí)，老師讓同學(xué)們每天大聲朗讀一

小學(xué)六年級語文第三單元作文(篇10)

從家到學(xué)校1126步。

從學(xué)校到家1126步。

沒有捷徑，于是我每天中午只好步行回家吃飯，一 月又一月，一年又一年。

這么遠(yuǎn)的路，每日靠兩條腿四趟來回，的確是又 累又浪費(fèi)時(shí)間。而堅(jiān)持這樣做的目的，也許只有我一個(gè)人知道。

回想四年級時(shí)，媽媽曾要我在學(xué)校吃飯，按媽媽的 話說：“飯后小憩，吃一個(gè)蘋果，還有時(shí)間溫習(xí)功課?！边@ 樣，在學(xué)校吃飯便成了一件非?？鞓返氖虑椤Ｉ倒喜抛吣敲催h(yuǎn)的路回家吃午飯呢！

往日中午到家里，媽媽總是在廚房忙著，爸爸忙著 洗菜、切萊，忙得不可開交。但他們都不愿意我去幫他 們，總是說：“你忙你的吧！馬上好了 ！”這個(gè)時(shí)候，我覺 得爸爸媽媽好像很累，總覺得對不起他們。而且他倆從 來不肯馬虎，總要搞個(gè)四菜一湯，中午時(shí)間當(dāng)然覺得 緊張了。

唉！還是在校吃飯省時(shí)間，媽媽也不會為我忙得團(tuán) 團(tuán)轉(zhuǎn)，爸爸也不必那么勞累了。

然而，幾星期后的一天中午，我才發(fā)現(xiàn)自己非常糊 涂。那天，老天幫忙，氣溫38℃。全校放半天假，我匆匆 往家趕?；氐郊?，我不由得大吃一驚，爸爸媽媽各自拿 著一碗泡飯，正在“津津有味”地吃著。我大聲問：“你們 中午吃這個(gè)？！ ”“這有什么奇怪的？！”爸爸笑答‘哪能 天天吃泡飯，昨天是菜飯，前天下面條，換著來嘛！"媽 媽說。原來是這樣的，我不回來吃午飯，他們就吃得這 么簡單。

不久后，我就退伙了。每天又奔波在1126步的 路上，一月又一月，一年又一年……

好久沒有數(shù)步子了。前幾天忽然發(fā)現(xiàn)我只走998步 就到了。

我問媽媽，媽媽說：“你長高了，腿也就長了……”

我告訴班主任：“老師，我只用998步就到了?！崩蠋?笑了 ：“你長大了！”

真的，我長大了。

小學(xué)六年級語文第三單元作文(篇11)

謊言，說謊是欺騙，欺騙是不道德的，不道德的事不得人心，這些都是打小師長們就諄諄教誨過。但我們捫心自問，又有誰沒有說過謊言呢？無論是對自己的親人、朋友、還是不相識的人，目的也有很多種，但當(dāng)我們給謊言加上一個(gè)“善意”時(shí)，仿佛大家都可能接受了，這正是人性的弱點(diǎn)的集中表現(xiàn)。

馬克吐溫曾經(jīng)說過這樣一段話：“當(dāng)你拿不定主意時(shí)，就說實(shí)話。它將令你的對手感到窘困，令你的朋友感到釋然。”因此，心理學(xué)專家們的觀點(diǎn)是：不要輕易扯謊，哪怕是善意的謊言

作為謊言本身必然會有礙于誠信。所以，在此我要大聲疾呼，讓我們拒絕善意的謊言，共同打造誠信社會。

請對方辯手注意，您們的辯詞存在很大的疏漏。我們認(rèn)為區(qū)分事物首先應(yīng)先從定義入手進(jìn)行闡述，綜合康熙詞典的釋義，善意的謊言就是不事實(shí)求是，說假話、虛話，夸大、掩蓋、歪曲事實(shí)真相。從善意的謊言詞組結(jié)構(gòu)入手進(jìn)行分析，其屬偏正短語，中心詞是謊言，因而善意的謊言本質(zhì)上就是謊言。善意的謊言其動(dòng)機(jī)雖然為善意，但因?yàn)樯埔獗旧泶嬖谝欢ǖ牟淮_定性，因而屢屢被一些“職業(yè)騙子”所利用――這是不爭的事實(shí)。“謊言”的本身是陰暗的，事物的好惡不由事物的目的去衡量，善意的謊言本身即是假話。盡管其褪去了丐服穿上了旗袍，可是依然擺脫不了其謊言的本質(zhì)，而謊言就意味著欺騙，因而就有礙誠信。善意的謊言的出發(fā)點(diǎn)是善良的，但是往往這種謊言一旦戳穿，對對方的傷害會更深，作為謊言本身，已是與誠信相悖的行為。

在中共中央公布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中提出的20字道德規(guī)范中，"誠信"是一個(gè)很重要的規(guī)范，誠信就是求"真"，就是追求正義。古人說"真者"，精誠之至也。不精不誠，不能動(dòng)人。

正如在講話中說的：“我們所要建設(shè)的社會主義和諧社會，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會?！?/p>

通過上述多方面的分析，我們認(rèn)為無論謊言是否處于好的目的，作為謊言必然會有礙于誠信。

請對方注意，既是謊言？何來善意？！即是善意！何必撒謊？！

謊言雖然為善意，但作為謊言本身，已是與誠信相悖的行為，所以，無論謊言是否處于好的目的，作為謊言必然會有礙于誠信。

與民族精神來一次暮然回首，原來那誠信竟在燈火闌珊處。隔著幾千年的長河，依舊可以清晰地聽見：誠信是中華民族的美德，宛如長城是中華民族的象征。一個(gè)人如果丟失誠信留下的就是虛偽：一個(gè)企業(yè)如果丟失誠信將面臨破產(chǎn)然機(jī);而一個(gè)民族如果丟失誠信將會對墮落與死亡！

守信了誠信就守信了一方凈土，守信了誠信就留信了成功，守信了誠信中華民族才能永恒。

在此我想請問對方同學(xué)，當(dāng)一個(gè)人在失去了誠信之后，他的出發(fā)點(diǎn)還是善意的嗎？

所謂善意的謊言也可能導(dǎo)致不可預(yù)見的后果。并舉出實(shí)例：某人身患絕癥，為了讓他平靜地度過余生，親朋好友一致把他瞞過，這其中絕無惡意，也絕無私利，但往往未能盡如人意，欺騙無法持久，反而使病者失去了配合治療的理性和處理個(gè)人事務(wù)的時(shí)機(jī)。女哲學(xué)家西塞拉波克警告說，這種謊言會置人于人格大滑坡的邊緣。她在《說謊，公共和私生活中的道德選擇》一書中寫道：“心理上的障礙蕩然無存，辨別真?zhèn)蔚哪芰Ω幽：?，自認(rèn)為謊話不會被識破的概念可能趨向偏執(zhí)。”一些對說謊現(xiàn)象頗有研究的心理學(xué)家建議，任何人如果想對朋友、親人、同事說些“善意的謊話”之前，最好能好好考慮一個(gè)涉及心理反應(yīng)的問題，即對方如果知道了真相后會感謝你的好意，還是會覺得對你的長期信任被你傷害了。

我認(rèn)為即使謊言是善意的，其造成的負(fù)面影響也比比皆是。何須舉例。這種負(fù)面影響對誠信的破壞往往是比較隱蔽，是一種慢性中毒。無視這種毒害，無疑是掩耳盜鈴。我想請問對方辯手，您們口口聲聲說善意的謊言與誠信是兩個(gè)范疇，請您們就善意的謊言準(zhǔn)確下一個(gè)定義。

小學(xué)六年級語文第三單元作文(篇12)

外公曾經(jīng)是一名軍人，他喜歡吃糖、喝茶，每次看到我也總是返我嘴面塞一粒糖果，我喜歡他給的零食，但我更喜歡他道的那些故事。

傍晚，外公總是點(diǎn)焚一根臭煙拉著我坐在撼椅上開初他的故事，應(yīng)然，故事也老是取軍人非親非故。聽著那樣充斥神奇顏色的故事長大的我，口頂暗暗下了信心：長大了，我也要當(dāng)一名氣昂昂雄赳赳的父兵。一次，與軍人的密切接觸，使我更添動(dòng)搖了想該母兵的決心。

那天，氣象特殊賴，外公領(lǐng)著我到小石部隊(duì)參觀。大略十五分鐘左左的車程，我們來到軍隊(duì)所在的山足，門心的衛(wèi)兵通報(bào)之后，隊(duì)長沒來招待了我們，入了山門，只見左右各站著幾個(gè)氣勢CC的士兵，表情嚴(yán)正，一動(dòng)不動(dòng)，似乎釘在地上的木樁?？炊梦覀?，全刷刷地敬了個(gè)軍禮。我緊拉著外公的手，恐怕一松啟就會被他們抓走。外公仿佛瞅出了我的心理：“別怕叔叔個(gè)個(gè)都很美?！蓖夤倪@句話使我釋懷很多。我們跟著隊(duì)長去到兵叔叔的宿舍，二排單我床，軍綠色的被子疊成一樣大小的長方形，那種整齊、舒服一下子呼引了我，讓我不由自主地愛好上了這綠色軍營。

走功長廊，咱們參觀了運(yùn)動(dòng)室，卒叔叔們有的在望電視有的在擊臺球，外公在一個(gè)叔叔身邊臥下，他們開端下棋，惡一個(gè)將遇良才，多少盤較質(zhì)之后，竟是不分輸贏。之后，外私讓我跟這位叔叔交著下，叔叔直盯著棋盤，臉上不一絲表情，不一會兒，爾即輸了?？⌒愕谋迨暹呎砥灞P，邊和外公聊地，還摸摸我的頭笑著說：“小敵人，說實(shí)的，你的棋藝不錯(cuò)哦！”我被夸得有點(diǎn)不好心念，只得對他咸淡一啼。

玩了半天，肚子唱伏空城計(jì)，末于等到晚餐時(shí)光，我邁開大步晨餐廳奔往。陸陸斷絕來了許多士兵，外公上洗手間了，讓我在餐桌旁等著。除了方才下棋的叔叔，其別人我都不意識，他們每集體都沖我笑，好像老友人似的，這時(shí)出去一個(gè)美麗的女兵，看到我，她徑直向我走來：“小姑娘，怎么一個(gè)人？”“ 我在等內(nèi)公?！薄芭?！”，她和我聊訖了學(xué)校的事件，還給我盛了飯……

確實(shí)，就像外公說的那樣，他們個(gè)個(gè)森嚴(yán)的表面下皆是“很佳”。長大了我也要干一個(gè)這樣的“最可惡的己”。

最新六年級下冊第一單元作文集合12篇

寫作文是學(xué)生取得高分的主要方法，每一篇作文都是表達(dá)和釋放自己內(nèi)心深處的機(jī)會。在寫作的過程中，我們是否應(yīng)該借鑒優(yōu)秀作文的經(jīng)驗(yàn)?zāi)?？接下來，我們將從多個(gè)角度對“六年級下冊第一單元作文”進(jìn)行探討和分析。如果您對我分享的內(nèi)容感興趣，請不要忘記將它收藏起來，以便長期關(guān)注。

六年級下冊第一單元作文 篇1

四年級的時(shí)候，有一天，爸爸媽媽都做客去了，就我和奶奶在家里。吃完了飯，剛好我也寫完了作業(yè)，奶奶準(zhǔn)備洗碗的時(shí)候，我連忙說“奶奶，您腿腳不方便，還是讓我來洗吧。”奶奶疼愛地看著我，怎么也不讓我洗，因?yàn)槲覐膩矶紱]有干過家務(wù)，我抱著奶奶的胳膊撒嬌：“好奶奶，你就讓我試試吧。我都已經(jīng)上四年級了，你還是讓我做家務(wù)吧!”奶奶拗不過我，只好讓我去洗了。

我高興極了，把碗收到廚房后，就學(xué)著媽媽的樣子，先找個(gè)盆子，倒上清水，然后把筷子和碗放進(jìn)去，又放了些洗潔精。我拿起抹布，把筷子包起來，兩只手使勁搓，剛洗了兩下，天啊，怎么滿盆的泡沫，什么都看不到了?算了，不管它，把滿是泡沫的筷子從水里撈出來，放在旁邊，我又開始洗碗。因?yàn)槲曳诺南礉嵕嗔?，碗在我手里根本不聽話，還沒有洗兩個(gè)，碗就撲通一下掉在盆里，濺了我一身一臉的水，抹著滿臉的“沐浴露”，我非常生氣，把抹布扔到盆里，氣呼呼地坐在那里：洗個(gè)碗還這么難?

我坐在椅子上，看著泡沫中的那些碗，有點(diǎn)發(fā)愁：就這樣灰溜溜地過去吧，奶奶雖然不會說什么，但是心里肯定會笑話我，一個(gè)自告奮勇洗碗的人，一個(gè)搶著洗碗的人，竟然只洗了一半就自己打了退堂鼓?想到這里我自己都不好意思了，盆里的碗也好像在嘲弄地看著我：“真是個(gè)小笨蛋，連個(gè)碗都洗不干凈，看你以后還能干什么?”

想到這里，我的臉一下子紅了，感覺想著了火似的。我趕緊站起來，把盆里的洗潔精水倒掉一半，又重新添了些熱水，仔細(xì)地回憶著媽媽洗碗的動(dòng)作，左手拿碗，右手拿抹布，一邊轉(zhuǎn)一邊擦洗，認(rèn)真地把碗一個(gè)一個(gè)洗干凈了，然后又用清水沖了一遍。我還學(xué)著媽媽的樣子，把盆子、桌子都擦干凈。

看著桌子上那些洗得干干凈凈的碗，我心里別提有多高興了!桌子上的碗白白的，亮亮的，還閃著晶光，它們好像也在笑著表揚(yáng)我呢!

從第一次洗碗的過程中，我感受到了勞動(dòng)的樂趣，從那以后，我經(jīng)常幫父母做一些力所能及的事情，在勞動(dòng)中懂得回報(bào)，在喜悅中收獲成長的幸福!

六年級下冊第一單元作文 篇2

星期六上午，晴空萬里，在這一個(gè)陽光明媚的早晨，廚房里時(shí)不時(shí)傳來我的尖叫聲，……

媽媽這兩天感冒了，不能做飯，于是我嘗試著做早飯。我準(zhǔn)備做的是蛋炒飯，一想到那香噴噴的蛋炒飯，甭提有多香了，說著，我的口水流到了鍋中。

不說了，先起鍋燒油，我在一個(gè)鍋里放了一點(diǎn)油，其實(shí)，說是一點(diǎn)油，我卻放多了，不知道礙事不礙事？算了，我先還是先去切蔥吧！我拿出我們家的祖?zhèn)鞔蟮叮心Ｓ袠拥那腥_來，我非常好奇生蔥是什么味道，于是，我填了一個(gè)切碎的小蔥花，像美食家一樣津津有味的品嘗起來。

吃了一半，突然背后一涼，“哎呀，蔥啊！你真的好難吃?。　蔽乙贿呁乱贿呑匝宰哉Z說道。

算了，我還是去切火腿腸吧！我又拿出那祖?zhèn)鞔蟮?，切起火腿腸來，我先嘗了一個(gè)小的，覺得很好吃，于是，一片接一片的吃了起來，切了兩個(gè)以后，我發(fā)現(xiàn)總體的數(shù)量還不到一半，請?jiān)谧娜瞬灰ξ遥驗(yàn)槲沂且粋€(gè)吃貨。

好了，油熱了，我將蒸好的大米飯先盛到一個(gè)碗中。接著等它冷卻，然后開始炒雞蛋。

我從柜子里拿出了一個(gè)雞蛋，輕輕磕了一下桌角，掰開了雞蛋，只挺嘎嘣兩聲的響，雞蛋掰開了，蛋清和蛋黃紛紛掉落在碗中，呵呵，沒壞了。

米飯冷卻之后，我把它倒入雞蛋液之中，使勁攪拌起來，之后把它們倒入鍋中，拿著炒飯板，用力地炒起來，炒到一定的程度時(shí)，我又將蔥，火腿腸，倒入鍋中，吵得差不多了，我將它們倒入盤子中，一盤香噴噴的蛋炒飯就做好了。

我把飯端到媽媽跟前，媽媽竟然吃的一粒不剩，我心里暗自竊喜，沒想到第一次做飯還挺成功的，哈哈！

六年級下冊第一單元作文 篇3

記得一次，爸爸說要帶我去玩，我活蹦亂跳高興極了。而當(dāng)我痛痛快快的玩好回到家中時(shí)，媽媽叫我去寫篇作文。

在小學(xué)六年當(dāng)中，我有很多難忘的事。但，令我最難忘的還是在三年級發(fā)生的一件事。這件事已經(jīng)在我的腦海里留下了很深的印象，使我不能忘卻。一個(gè)陽光明媚的下午，我們在班級舉行講故事比賽，我也是參賽者。

【倪老師作文點(diǎn)評】這是一個(gè)非常非常喜歡畫畫的孩子寫的日記。在他的畫里，我們不僅看到了春天的美麗，更看到了孩子善于觀察的雙眸和純潔善良的心靈。

我在讀書方面也誤入過歧途。六年級有段時(shí)間，我特別癡迷言情小說，桌肚里、柜子里滿滿的都是。后來我一狠心抱著壘的高高的書，重重的砸在班主任的辦公桌上，賣廢紙去了。從此我與他一刀兩斷了。

在這個(gè)秋高氣爽的季節(jié)里，我們學(xué)校決定開展一系列的秋游活動(dòng)，而我們六年級是野炊。在老師的安排下，每個(gè)同學(xué)都找好了組，并知道了自己要帶什么東西。放學(xué)了，同學(xué)們高興地回家準(zhǔn)備東西去了，誰不期待明天的野炊呢？

六年級下冊第一單元作文 篇4

第一次的約會泡了湯，猶如給我當(dāng)頭一瓢涼水，淋個(gè)落湯雞，面目全非不要緊，說出去真的是讓我豬八戒照鏡子里外不是人。

中學(xué)生感恩作文500字篇6友誼如花，給了我燦爛的心情；。友誼似火，點(diǎn)燃了我心靈的光芒。友情給了我太多太多，在此，就讓我默默的感恩吧！

我們在山東省棗莊市嶧城區(qū)東方國際學(xué)校八年級十二班里（準(zhǔn)確一點(diǎn)應(yīng)該是九年級十二班），在我們班里有一個(gè)BOSS，他就是我們的班主任楮英杰(作文《我看身邊人》里有記載，還因?yàn)閷懙倪@篇作文發(fā)表了，被他看到，發(fā)現(xiàn)里面沒說他好話，就把我叫到辦公室里訓(xùn)了一頓、揍了一頓，還說語文老師文采也不咋地，就顯他管了，教英語，語文狗屁不通，就會英語，外語和家鄉(xiāng)語到底哪個(gè)重要？)。他簡直就是人渣中的極品嘴里說一套，手里做一套，說過的話大部分都沉到太平洋底了，只有一小部分兌現(xiàn)了。

姜秉權(quán)，男，20xx年10月29日出生，就讀于哈爾濱建文小學(xué)三年級二班。他是個(gè)聰明、好強(qiáng)、創(chuàng)新能力強(qiáng)、懂事，樂于助人和勤儉節(jié)約集于一身的男孩。

六年級下冊第一單元作文 篇5

爸爸媽媽是我們?nèi)松锏牡谝晃焕蠋?，與其說我們遺傳了他們的某些特點(diǎn)，不如說是他們的一言一行給我們帶來潛移默化的影響。

五年級日記大全題目：難忘的比賽。五年級關(guān)于比賽的日記大全作文怎么寫？這篇五年級日記大全作文550字的難忘的比賽的日記大全的日記大全作文希望能夠幫到你。

現(xiàn)在每當(dāng)我寫作業(yè)、做卷子時(shí)，首先認(rèn)真看題，寫完后總是仔細(xì)地檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，便立即改正；特別是作文寫時(shí)，動(dòng)筆前反復(fù)思考如何起題目，如何構(gòu)思內(nèi)容，當(dāng)完成初稿后，認(rèn)真地修改，確定無誤后方罷。

小朋友們，你們讀完我的作文，是不是也要馬上行動(dòng)起來，多植樹呀？讓我們一起來保護(hù)共同的環(huán)境吧！

那天，我外出網(wǎng)魚，回來的時(shí)候天色已晚。經(jīng)過大門時(shí)，老李頭趕忙走了過來：你要到誰家玩??？我回家我趕忙答道。真的？為什么看你這么生啊？他抱著懷疑的態(tài)度繼續(xù)追問道。我們是剛搬過來的，住二號樓三單元。他半信半疑的將我送到單元門口，又向別人求證了一下才放過我。原來，由于我剛搬來，和老李頭不熟，他差點(diǎn)把我當(dāng)成外人而堵在門外了。

六年級下冊第一單元作文 篇6

我們家最近在裝修，一天一個(gè)新模樣?？粗窘硯煾祩兗庸こ鲆患赖募揖?，我突發(fā)奇想，是不是我也能通過自己的手，制造出自己的玩具呢！

心動(dòng)不如行動(dòng)，說干就干，每天一到家，我就站在師傅旁邊，仔細(xì)觀察，認(rèn)真學(xué)習(xí)，默默記牢每一個(gè)動(dòng)作要點(diǎn)。瞧，他們切木板時(shí)，用腳把木板固定在凳子上，先輕輕開出切口，保持鋸子與板的角度，然后前后均勻抽拉后拉輕放，手不要晃動(dòng)，保持沿線切割。一塊塊木板整齊地切開了。

幾天的偷偷學(xué)習(xí)后，我決定開始實(shí)行我的計(jì)劃。我想造一輛坦克。首先開始選料，我在廢料中盡量挑選外形和坦克零部件相仿的木料，有菱形的、長方形的、圓形的……坦克的身體、炮口、負(fù)重輪、履帶，所有的配件準(zhǔn)備就緒，我開始小心翼翼地拿起錘子，想用釘子把它們一個(gè)個(gè)組合在一起，可是釘子卻好像故意和我唱反調(diào)，每一錘下去，不是往左彎，就是向右斜，一不小心還把錘子錘到手指上，疼得我眼淚直流。爸爸過來了，見我一副氣餒的樣子說：“無論做什么事，都要有耐心和毅力。釘子左右傾斜，是因?yàn)槟沐N子的力度不對，錘子的力要落在釘子的中心點(diǎn)上去才不會彎。慢工才能出細(xì)活。慢慢來，我相信你一定可以完成自己的小制作?！甭犕臧职值脑?，我又滿血復(fù)活，開始全神貫注地投入到工作中。十分鐘，半小時(shí)，一個(gè)小時(shí)……隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我坦克模型也在逐漸成型。經(jīng)過將近一周的時(shí)間，當(dāng)我把最后把四個(gè)啤酒蓋當(dāng)作負(fù)重輪胎裝上去時(shí)，一輛坦克終于做好了。(-)

看著自己的得意之作，一股成就感正在我心中油然而生。那份喜悅更是不必說了，如果當(dāng)時(shí)你也在場，看到我那喜不自禁的樣子，還會以為我中了彩票呢！你看，它的樣子雖然不是很精美，但我覺得比以往的任何玩具都來得更有趣，更好玩。這次當(dāng)木匠的經(jīng)歷，不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力，也讓我感受到其中的艱辛與快樂。

六年級下冊第一單元作文 篇7

從出生到現(xiàn)在，我們一定經(jīng)歷了許許多多的“第一次”，也許有些已經(jīng)忘記了，但是那一個(gè)“第一次”卻深深地印在我的腦海里，至今還記憶猶新。

那是好幾年前的事了。在一個(gè)暑假里，我從家鄉(xiāng)帶來了一只小貓，由我來養(yǎng)它。記得那時(shí)的小貓，還是很小很小的，它的毛是灰白灰白的，摸起來很柔軟、舒服，非?？蓯?。我摸了摸小貓的頭，玩弄著小貓，小貓很聽話，“喵喵”地撒嬌，我也很高興，給小貓起了名字，叫“咪咪”，我悄悄地對咪咪說：“咪咪，以后就由我來照顧你了?！?/p>

到了中午，咪咪總是“喵喵”地叫個(gè)不停，我也不知到是怎么回事。這時(shí)候，我的肚子開始“咕咕”地叫了起來，我餓了。這時(shí)我才知道：哦!原來咪咪是肚子餓了呀!吃飯了，媽媽做了一條魚，于是我就把這條魚分成幾份放在盤子里，端到咪咪面前。咪咪低下頭吃了起來，吃得津津有味，還一邊“喵喵”地叫了起來，好像在感謝我給它這么美味可口的食物。

晚上，我把家里的玩具抱出來，跟咪咪一起玩耍。我拿出一個(gè)小皮球，指著球給咪咪看，然后就把球滾在地上，沒想到咪咪見了，立刻跑在球前面，用一雙前腿把球踢回來，真聰明!接著，我坐上沙發(fā)，拿著一個(gè)悠悠球，上下翻飛，咪咪伸展四肢，前爪搭住沙發(fā)，竟然跳了上來，我很高興。

咪咪玩了一整天了，變臟了，就該洗澡了，我捧出一盆溫水，給咪咪洗澡，咪咪舒服地叫著。幾分鐘后，咪咪又變得干凈了。

光陰似箭，咪咪在我的精心的照顧下，現(xiàn)在咪咪已經(jīng)長大了，它讓我培養(yǎng)了愛心，還讓我變得更加獨(dú)立!

六年級下冊第一單元作文 篇8

《學(xué)弈》小練筆：讀了《學(xué)弈》這篇課文，我知道了學(xué)習(xí)不能三心二意，一定要專心致志，就像這篇課文中心不在焉的那個(gè)人，雖然與專心致志的人一起學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的效率卻大有差異。在我們生活中，有些小學(xué)生回到家里，一邊看電視，一邊做作業(yè)，雖然他的作業(yè)也能完成，但他的作業(yè)的質(zhì)量肯定大打折扣，而且也沒有把做的東西都記住，這就是三心二意。我們一定要專心致志地學(xué)習(xí)，這樣才能有好成績。

《匆匆》小練筆：人的一生，不能只是對著窗戶發(fā)呆，而應(yīng)該做一些有意義的事情。作家海倫·凱勒自小雙目失明，但她并不因此放棄她的人生，她依舊每天樂觀地生活，努力學(xué)習(xí)，最后成為了一名著名的作家，她沒有虛度光陰，她在短暫的人生中，做了許多有意義的事。

《生活的滋味》啟發(fā)我受到的啟發(fā)是：只有經(jīng)歷了一些東西，讓我們嘗到了苦的滋味，再去經(jīng)歷一些以前并不覺得快樂的事，會讓我們覺得其實(shí)很幸福，就像解一道數(shù)學(xué)難題，自已做出來了會感到特別高興，就算花了很長時(shí)間，也比抄別人的答案好許多，因此，人只有嘗到了苦的滋味，才能得到甜的滋味，才能明白生活的滋味其實(shí)是幸福的、快樂的。

《桃花心木》感悟：讀了《桃花心木》這篇課文，我得到了一些啟發(fā)，育人如育樹，只有在艱苦環(huán)境中經(jīng)受考驗(yàn)，才能成為強(qiáng)者。樹需要拼命扎根，才能長成參天大樹，人也是一樣，在危難中經(jīng)受考驗(yàn)，獨(dú)立自主，才能成為有用的人。只有克服了困難，才能成為有用的人，得到成功。我們也要克服困難，成為強(qiáng)者。

六年級下冊第一單元作文 篇9

到了五歲，我手中的書變成了《唐詩三百首》。一句句家喻戶曉，讀起來郎朗上口的詩句，充實(shí)了我的內(nèi)涵。我在詩的海洋中盡情遨游，裝點(diǎn)著自己的人生。這時(shí)，語文悄然變成了我的伙伴。

讀書讓生活更美好作文4書，讓我看到了海底，高山，讓我于空中穿梭，并讓我在宇宙中遨游。讀書，也讓我的生活更加美好。

主要內(nèi)容：我有一篇叫《一張畫像》的作文得了獎(jiǎng)。于是，老師告訴我是葉圣陶爺爺幫我修改的。過了幾天，葉圣陶爺爺請我去四合院做客。我和葉圣陶爺爺談得很融洽，眼前的爬山虎也長得很綠。

這件事還要從六年級上學(xué)期開始講起，那一天班級里要考試了，我心想：上一次我都考得棒棒的，這一次也是小意思，所以我就心不在焉地寫。

云霧是野的。索溪峪的云霧，是天然的美，是野性的美。這種美，是一種優(yōu)雅的美：云霧織了一件雪白的圍巾，掛在懸崖的頭頸上，懸崖頓時(shí)美麗起來。什么天女散花，什么云海，聽著名字就使人神清氣爽。這種美，是一種神秘的美：索溪峪的云霧，就像是一位淘氣的小男孩。一會兒跑到巨石伯伯后面與他捉迷藏；一會兒消失得無影無蹤。是、使人看得眼花繚亂，神秘?zé)o比。這種美，是奇特的美：云霧被晚霞映照，換上了一件美麗的衣裳，纏繞在懸崖的頭頂上。云霧不停地移動(dòng)著，仿佛在跳拉丁舞給懸崖看。它靜止不動(dòng)，又仿佛在給懸崖講故事。六年級:捂著心臟說胃痛

六年級下冊第一單元作文 篇10

人生往往會有一些令人終生難忘的事情。有時(shí)候閑著發(fā)呆，這些記憶便會不知不覺地浮現(xiàn)在腦海中，勾起我們的懷念。在許許多多的“第一次”里，讓我最難忘的“第一次”是騎自行車。

那天上午，我讓媽媽去買一輛新自行車。我決定要來學(xué)騎自行車。

剛買回來，我就迫不及待地把這架嶄新的自行車推到家門前的小路。我看著別人騎自行車的樣子。然后，我把大拇指和食指握住把手，其他手指握住剎車的。一只腳放在踏板上，另一只則踩在地上，準(zhǔn)備騎車。一只腳踩著踏板前進(jìn)著，想把另一只腳踩上去時(shí)，自行車好像故意搗蛋，跳起了搖擺舞來。我急忙剎住剎車，將腳踏在地面上。前方一架自行車來了，我剛把腳踏在地上，眼看就要被撞了。就在那一瞬間，自行車與我檫肩而過。

啊！好險(xiǎn)啊！我愣了一會兒，對媽媽說：“我不想騎了！”說完，便將自行車推上臺階。媽媽語重心長地說：“失敗了，沒有關(guān)系。不是每個(gè)人每件事的第一次都是成功的！你都快１２歲了，還不會，怎么辦呀！”我想了想：也是，１２歲了還不會騎自行車。聽同學(xué)們說他們５６歲時(shí)就會騎自行車了。于是，我又開始練習(xí)了，反復(fù)著剛才的動(dòng)作，逐漸熟練了。

現(xiàn)在我的騎車技術(shù)越來越高，但我還是記得這難忘的“第一次”。這真是難忘的“第一次”。讓我受到了啟發(fā)：只有經(jīng)得起生活中的考驗(yàn)，才能看到雨后的彩虹。失敗是走向成功的第一步。做任何事都不能放棄，放棄了就無法成功。

六年級下冊第一單元作文 篇11

我排在最前面，和其它三位同學(xué)一起跑，我得了第一名。接著第二排跑，張依晨第一名，第三排最后一排。

這是你爸早上買包子的錢！第一節(jié)課下課，我剛要出去，朱星宇給我50元錢說。

二年級開學(xué)的第一天，爸爸牽著我的手，把我送進(jìn)了教室。是您，招呼著我們坐了下來。我永遠(yuǎn)忘不了張老師那天的微笑，您的微笑讓我們感到十分的親切。后來，我漸漸的愛上了數(shù)學(xué)這門課。在課上，您會讓我們認(rèn)清數(shù)字，神奇的讓他們組成一個(gè)個(gè)的不同的算式。隨著知識的增長，我也十分的愛做一些由數(shù)字組成的題目。

糟了，爸爸第一個(gè)犯難，我還沒洗澡呢。

還記得六年級的我們，就在將要失去對方的那一刻，許下了最美的承諾，還記得年少時(shí)的我們，在夜晚，家離學(xué)校很近，跑到學(xué)校偷玩蹦蹦床害的我們被校長爺爺溫柔的罵，我們在蹦床上玩斗牛，趟在那里看星星，觀星座，過家家，玩滑滑梯，拍照合影便成了我們最美好的記憶和留念！

六年級下冊第一單元作文 篇12

初一下冊時(shí)，段考完的家長會后，您不僅沒有罵我，而是表揚(yáng)了我。您說：不錯(cuò)，上學(xué)期歷史不及格，你看，現(xiàn)在及格了，下半學(xué)期繼續(xù)努力一下，一定能上80的！聽了這話以后，我的心情很沉重，心想：歷史這種死記硬背的東西，還考不及格，，雖說現(xiàn)在及格了，但是成績在60分布之間游動(dòng)。唉！您看到我失落的樣子，又向我笑了笑，這使我更加難過，不過我把傷痛藏在心里，還是不情愿的想你笑了笑。還記得，無論我做錯(cuò)什么事，您總是教育我：要牢記這件事，下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤。最后，說完話后，您還是朝我笑了笑。每當(dāng)這時(shí)我的心情就會好很多。

其實(shí)對我來說，戲曲并不怎么有魅力，在幼小孩童的感知里不過是又煩又噪，吚吚呀呀的難聽死了。我煩那踱來踱去的步子，那斷斷續(xù)續(xù)若干分鐘才能唱完的歌詞，那濃裝重抹的面飾而今天，已經(jīng)六年級的學(xué)生，深為過去的看法而感覺到羞愧。我要重新在這，認(rèn)認(rèn)真真的看一出戲。

從一年級到六年級的一幕幕情景又都呈現(xiàn)在了我的腦海之中。多少年來換了多少老師：和氣的李老師，風(fēng)趣張老師，又一個(gè)年青的李老師來了。如果說我是船，老師就是帆，知識就是風(fēng)。是帆和風(fēng)一起推動(dòng)我前進(jìn)！老師教育我怎么做人，老師教導(dǎo)我怎么樣學(xué)習(xí)。如果學(xué)校是我的家，老師就是我的監(jiān)護(hù)人；同學(xué)們就是我的兄弟姐妹。家人的分別能不難過嗎？以前我老是想畢業(yè)，可是當(dāng)快要畢業(yè)的時(shí)候，卻又不想畢業(yè)了。如許想小學(xué)和中學(xué)是連在一起該多好呀，假如這樣，就是畢業(yè)了也能夠跟朋友們在一起呀！

六年級第一單元作文十五篇

我們可以看哪些比較優(yōu)秀的作文呢？作文是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考提高創(chuàng)造力和想象力的有力方法，寫作有助于我們完善自己的語言風(fēng)格和思維習(xí)慣。一篇成功作文的背后離不開大量的心血去揣摩，小編為您準(zhǔn)備了“六年級第一單元作文”相關(guān)內(nèi)容敬請查看，愿這些參考資料對你有所啟發(fā)成就更好的你！

六年級第一單元作文 篇1

一天，暴雨傾盆，一道閃電從我面前劃過，“哇！”我驚訝之中，烏云散了，我回過頭來時(shí)，變成了一朵白云。

太陽公公微笑的'跟我打招呼，小鳥從我身邊飛過，我懶洋洋地曬著日光浴。隨風(fēng)兒，我飄啊，飄，來到了大草原?！巴叟?，太美了吧”我激動(dòng)地歡呼著，大草原真遼闊，望也望不到邊，那羊群跑來跑去，真像一團(tuán)大棉花，吃著鮮美的嫩草?！斑氵恪贝蠼衅饋恚路鹪谡f：“這里的草太美味了吧！”我暗暗地想：真是天助我也，有生之年也能賞析一番草原的漂亮風(fēng)光了。最讓人興奮的是我看見蒙古族人民騎馬了，哇噢，瞧！他們穿著各色的衣裳，在草原上騎馬十分瀟灑，揮動(dòng)著鞭子在草原上奔馳，十分輕盈。來到一條迂回明如玻璃的帶子――河面前停了下來，河水真清呀，像一面鏡子，把人影照的十分明確。風(fēng)兒一過，又把我?guī)蜻h(yuǎn)方。

這次，來到了我夢寐以求的花海?；ㄕ娑嘌?，多得令我眼花繚亂，一眼望去，都到不了頭；花真香啊，香到十里外都可以聞見；花真美啊，美得令我沉醉，讓我流連忘返。這個(gè)時(shí)候，耳邊響起優(yōu)美的小提琴聲，時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而急，時(shí)而緩，如絲如縷，如夢如幻，歌聲是那樣使人陶醉迷人，輕輕流淌在我的心中。“多么美妙??！”我自言自語道，風(fēng)兒拂過，花朵像陣陣波浪，一波未平，另一波又起，跳著優(yōu)美的舞蹈，蜜蜂蝴蝶為他們伴歌伴舞，來了一場說來就來的音樂舞會。我真想大喊一句：“花海大自然的杰作！”

正在賞析中，忽然另一朵白云撞到了我，不道歉不再計(jì)較，竟理直氣壯地對我吼：“小毛頭，看點(diǎn)路?！蔽疫@爆脾氣可咽不下這一口氣，身上白色，日漸成了黑色一大片一大片的云也成了黑色，雷公公敲響了它藏已久的擂鼓，大雨“嘩嘩”的下著，我身體也一點(diǎn)點(diǎn)下沉。

“啪”我從床上掉了下去，原來是做夢呀，可風(fēng)景好美呀，真是個(gè)美夢。

六年級第一單元作文 篇2

《愛的教育》這本書是從意大利著名作家亞米契斯之筆誕生。它主要講了安利柯升入四年級，從開學(xué)以來寫了大約100多篇發(fā)生在他身邊的一些關(guān)于愛的、關(guān)于感恩的事情。它里邊有悲傷的、高興的、催人淚下的、發(fā)人深省的里面寫的《災(zāi)難》讓我深刻銘記。

從步入小學(xué)的校門開始，我們的老師就是班主任了，二年級時(shí)的青澀模樣，從見到嚴(yán)老師的第一面開始，我們都認(rèn)為她會是一個(gè)好老師，我的小學(xué)這五年，一手撫養(yǎng)我們?nèi)?4個(gè)孩子長大的是嚴(yán)老師，教會我們許多做人道理的是嚴(yán)老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都深深知道，我們已經(jīng)離不開這個(gè)老師了，但我們還是會真誠的希望嚴(yán)老師一切安好，嚴(yán)老師已經(jīng)成為了我們?nèi)松飞系穆窡袅耍奈⑽⒘凉?，讓我們找到了前進(jìn)的方向，我們會好好努力學(xué)習(xí)的

回想六年前，我倆都還是兩個(gè)毛頭小子，在生活中，他總是像一個(gè)哥哥一樣無微不至的照顧我，學(xué)習(xí)，他總是比我好，但總是會很耐心的教我做題。雖然我們總是因?yàn)橐恍┬∶芏虼螋[鬧，可畢竟都過了那么多年了，也不會像小孩子似的那樣做了。

六年級第一單元作文 篇3

“嗡嗡嗡——嗡嗡嗡——我是快樂的小蒼蠅”怎么樣朋友，歌兒不錯(cuò)吧？嘿，我們蒼蠅家族，可都是這樣過日子，天天唱著過。咋？我們?yōu)槭裁催@么快活？告訴你吧！

這第一呢，我們衣食無憂。您看，我們有舒服的外衣，有能飛翔的翅膀，簡直是隨心所欲。我們生活的世界食物豐富，什么糞便啦、什么垃圾啦、什么殘羹剩汁啦，都是我們的最愛?！芭夼夼蕖卑眩α?？臭！哈哈——您嫌臭，我們可不嫌臭喲！好好，罷了罷了，不惡心您了。

這么說吧，你們?nèi)祟惸艹缘降?，我們蒼蠅家族都吃得到。你們做好了美味佳肴，還沒吃，我們先飛上去嘗嘗；你們制作精美的水果沙拉，剛端上餐桌，我們飛過去，也先吃為快。雞魚肉蛋，山珍海味，哪一樣不是我們蒼蠅吃了您再吃??？

這第二呢，我們?nèi)丝诒姸?，是個(gè)消滅不了的家族。您看，大熊貓瀕臨滅絕，東北虎幾乎銷聲匿跡，揚(yáng)子鱷也快完蛋，而我們蒼蠅，源遠(yuǎn)流長，綿綿不斷，子子孫孫，越來越多。我們是個(gè)龐大的家族，是個(gè)無人能比的家族。什么？螞蟻？它太渺小了。它會飛嗎？能像我們自由嗎？什么？蜜蜂？嗨，它食物單調(diào)，斤斤計(jì)較，抱殘守缺，只能吃糖，哪有我們食物豐富，飽嘗人間百味。

這第三呢，我們的生命力極強(qiáng)。你們?nèi)祟愓煊胁?，什么非典，什么禽流感，什么癌癥、艾滋，你們怕，我們可不怕。在我們眼里，那算個(gè)屁！我們什么都不怕！我們滿身攜帶病毒、病菌，可怎么地了？誰也奈何不了我們。我們從不生病，我們只會把病傳染給人家。別罵，別罵！有本事別生病。

這第四呢，第五呢……就不說了?？傊?，我們是快活的。

聽說，你們?nèi)祟愐闶裁磹蹏l(wèi)生運(yùn)動(dòng)，要把垃圾都處理干凈，我說這叫什么事？這不是叫我們斷子絕孫嗎？萬萬使不得呀！

六年級第一單元作文 篇4

暑假，媽媽帶我們?nèi)ソ系谝绘?zhèn)橫店玩。橫店是中國最大的影視拍攝基地，那里有擬古的秦王宮景區(qū)、清明上河圖景區(qū)等許多好去處。

秦王宮景區(qū)是為1997年拍攝歷史片《荊柯刺秦王》而建，也是巨片《英雄》的誕生地。景區(qū)占地800多畝。有雄偉的各類宮殿27座，長2289米。主宮四海歸一殿高達(dá)44。8米，縱深600米，淋漓盡致地表現(xiàn)出了當(dāng)年秦始并吞6國，一統(tǒng)天下的磅礴氣勢。秦王宮讓人感受到一個(gè)帝王的風(fēng)范。

我想大家還一定知道故宮吧，它非常雄偉?？赡阒绬?？明清宮苑景區(qū)以北京故宮為原形，按1：1的比例建造，整個(gè)簡直就是北京紫禁城的刻隆版。明清宮苑也是占地面積最大的景區(qū)，占地1500余畝，它真是一個(gè)奇跡！明清宮苑里富麗堂皇的宮殿，古色古香的游廊軒閣，獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)建造，博大精深的文化內(nèi)涵，都給我們帶來極大的享受。

除了上面的這些仿古景點(diǎn)，我們還玩了刺激的夢幻谷，游了廣州街，看了《夢幻太級》、《神奇華夏》、《大話黃飛鴻》、《八旗戰(zhàn)火》等精彩的演出，在開心游玩的過程中有學(xué)到了不少知識，這次橫店之游真是讓我受益菲淺呀！

六年級第一單元作文 篇5

我是一個(gè)瓶子，我對未來感到迷茫。為了尋找生活的意義，我開始了旅行。

這時(shí)，一只可愛的小狗迎面跑來。小狗累得氣喘吁吁，卻依然搖著尾巴努力地跟在主人身后跑來跑去。我不禁好奇地問：“小狗，小狗，你每天跟著你的主人跑來跑去，不累嗎？”小狗說：“不累呀！看著主人因?yàn)槲业呐惆椋冻隽丝鞓返男θ?，沒有什么比這更讓我快樂的了，這就是我存在的意義?！碑?dāng)小狗把這句話說完，我就把一個(gè)詞語印在了瓶蓋上——陪伴。

到了晚上，我滾到了碧綠的田野上，正準(zhǔn)備在月光的照耀下入眠時(shí)，突然，聽見一陣陣“嗡嗡”聲，我忍不住想去探個(gè)究竟。順著聲音，我發(fā)現(xiàn)一群小蜜蜂在花叢中飛來飛去。我忍不住上前問道：“嘿，小蜜蜂，你不累嗎？這么晚還在采蜜?！薄白鳛槊鄯浯蠹易宓囊粏T，每只蜜蜂都有自己的職責(zé)，而我也只是做好自己的本職工作罷了?！毙∶鄯湔f完，轉(zhuǎn)身又繼續(xù)采蜜去了。“職責(zé)”這個(gè)詞又印在了我的身上，我的心也變得沉甸甸的了。

第二天，我繼續(xù)朝前滾著，突然看見了一枚釘子，我問：“釘子大哥，你馬上就要被釘在墻上了，可你還是挺直了身板，你不害怕嗎？”釘子大哥驕傲地說：“我們釘子非常堅(jiān)韌，從被鑄造出來時(shí)起，就不知道如何彎曲。所以不管身處何種環(huán)境，我都會挺直自己的腰板，筆直地面對人生！”“堅(jiān)韌”這個(gè)詞又印在了我的心中。

此刻，我雖然只是一個(gè)瓶子，但是我卻找到了自己存在的價(jià)值！我又啟程了，去尋找新的生活。

名師點(diǎn)評：開門見山，交代“我”的身份與旅行的目的。通過小狗的話點(diǎn)明了“陪伴”的價(jià)值。對話描寫生動(dòng)、形象，符合角色的特征。“沉甸甸”體現(xiàn)了“我”對“職責(zé)”的認(rèn)知是深刻的，感受到了它的分量，結(jié)尾與開頭相呼應(yīng)，習(xí)作渾然一體。

六年級第一單元作文 篇6

歲月匆匆而過，悄然回首，我已走過小學(xué)生活近六年了，念及往事，不生唏噓。那人生道路上的無數(shù)個(gè)第一次就像波濤起伏的`海浪，蕩漾在我的心頭。是那樣親切而又熟悉，又是那樣的美好和和諧。我第一次上臺表演的經(jīng)歷就一直使我不能忘懷。

那是我在八歲第一次上臺，在上臺前，我的心忐忑不安，總是無法調(diào)整出好的情緒。主持人開始報(bào)幕了。看著一位位同學(xué)在臺上精彩的表演，我更加緊張了，突然腦子一片空白，就像傻了一樣。好在這時(shí)，老師在旁邊鼓勵(lì)我，小聲地說：“你一定能行！”我深深地吸了一口氣，很快鎮(zhèn)定了下來。

終于到我了！在主持人的報(bào)幕聲中，我微笑著自信的走上了舞臺。一上臺，我就很鎮(zhèn)定地坐了下來，開始演奏古箏。悠揚(yáng)的琴聲仿佛潺潺的流水，慢慢地流進(jìn)觀眾的心里。我彈的每一個(gè)地方都是那么嫻熟而自然。就這樣，我順順利利的彈完了一首曲子并在觀眾的熱烈掌聲中退了場。

我愛第一次，因?yàn)樗虝宋页晒Φ拿卦E：充滿自信，挑戰(zhàn)自信！

六年級第一單元作文 篇7

今天，媽媽帶我去了洛陽黃河大橋，大橋上面的高速公路貫通南北，那里天水一色，風(fēng)景壯觀。

在大橋的西邊，有一個(gè)高高的建筑標(biāo)志，抬頭望去，上面寫著《黃河中下游分界線》，標(biāo)志下邊的坐臺四面是浮雕。北面是黃河平面圖，東面是大禹治水，南面是漢武帝劉秀帶領(lǐng)文武百官在此地建立了漢朝，西面是黃河得到了有效治理。媽媽還給我講了關(guān)于黃河的故事，我和媽媽沿著河堤往西走，每隔2里地就有一個(gè)大大的石堆，那是調(diào)水壩，也就是起到防水、護(hù)水的作用。石堆的旁邊有許多小小的鵝卵石，它們形狀各異，非常好看。我撿了10個(gè)最喜歡的帶回家，作為紀(jì)念。遠(yuǎn)處有幾只水鴨大搖大擺地游著，岸邊有兩個(gè)爺爺在釣魚，水是清的，天是藍(lán)的，突然，有一只小鳥撲楞著從我頭頂飛過，?。∵@是一幅多么美麗的圖畫。

同學(xué)們，如果你有時(shí)間，一定要去感受自然，它會讓你更加的熱愛生活。

六年級第一單元作文 篇8

這件事已經(jīng)過去五六年了，那是我5歲的時(shí)候發(fā)生的。我非常愛吃蝦，每逢周六周日媽媽總是特意給我做一兩次蝦，我每次都吃的津津有味，而媽媽呢？她每次都是吃那苦澀的蝦頭，總是把鮮美的蝦肉讓給我。由于當(dāng)時(shí)我還小，我總以為媽媽愛吃蝦頭。于是，一件可笑而稚趣的事就因此發(fā)生了。

我好累。一張張白花花的試卷，一本厚厚的習(xí)題集，我像一個(gè)魔術(shù)師，把他們變滿了字。第一名，最優(yōu)秀，猶如一個(gè)又一個(gè)的緊箍咒，戴在我們頭上，父母、老師就是唐僧。做個(gè)好學(xué)生，真的好累

我們班還是六年級最幼稚的一個(gè)班，我們班是全年級笑得最燦爛的一個(gè)班，因?yàn)槲覀兒苡字?。在?shù)學(xué)課上，我們經(jīng)常被老師哄著笑著去學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兒苡字?。我們的?shù)學(xué)成績，語文成績總是在倒數(shù)第一，因?yàn)槲覀兒苡字伞?/p>

同學(xué)們一臉興奮，都想第一個(gè)和鄭老師擁抱。我是最幸運(yùn)的，因?yàn)槲沂堑谝粋€(gè)和鄭老師擁抱的。當(dāng)同學(xué)們蜂擁而上時(shí)，我沖在了第一個(gè)。

總有一本書，令印印象之深，過目不忘；總有一本書，蘊(yùn)含著深?yuàn)W的道理；總有一本書，是作者注入情感的心血之作也總有一本書，字里行間透出濃濃的父愛，一種平凡、珍貴的親情。人們形容父愛，常用父愛如山等絢麗奪目的詞匯。作者梅子涵伯伯是著名作家，是教授。但這些頭街，卻掩蓋不了那最榮耀的身份一個(gè)平凡、愛子女的父親。是呀，他有一個(gè)寶貝女兒。她可愛機(jī)靈，因此有個(gè)燦爛的童年?？粗⒆右惶焯扉L大，精彩事件天天上演，梅子涵，用一支名為父愛的筆，記錄了女兒梅思繁點(diǎn)滴成長。他認(rèn)為，這是一本記敘成長的書，也是一本記敘苦惱、自我批評的書，從女兒呱呱墜地，第一次抱她，第一次親她，第一次與她玩耍，他都是與女兒一起成長的。簡單的說，這是一本父親記錄女兒生活的書。作者用幽默的語言敘事，字里行間掩蓋不住對女兒的慈愛與期望。最令我印象深刻的是一篇名為鋼琴睡覺的章節(jié)。和絕大多數(shù)父母一樣，作者也是望女成鳳。在女兒三歲時(shí)，他給女兒買了一架名貴的鋼琴。也和絕大多數(shù)孩子一樣，剛開始總認(rèn)為鋼琴是一種玩具，僅僅玩玩而已，但感覺到這是要每天一直彈下去的，女兒也不干了。在彈琴時(shí)發(fā)發(fā)呆摸摸手。后來漸漸彈得好了，卻因忙于學(xué)業(yè)，令鋼琴與琴譜放心的睡大覺了。要女兒彈而又使女兒不能彈，其實(shí)都在大人。文末，作者總結(jié)道。這是一位父親的感想與心聲，是呀，在學(xué)業(yè)與藝術(shù)中，果斷選擇前者，前途將更平坦些。其實(shí)，像這樣的記錄女兒成長的文字，我爸爸也寫過。一句女兒是上天賜予我最珍貴的禮物，這終將注定是一種緣分。使我每次讀來都會心一笑。但是，我的爸爸也就寫了幾篇文章，能像梅子涵一樣寫出2厘米厚的書籍，實(shí)在是少之又少，難能可貴。想到這兒，不禁有些羨慕梅思繁。總體來說，這是一本充滿父愛的珍貴書。書頁中的父愛，是穿透靈魂的精神禮物。合上書，眼前仿佛浮現(xiàn)出一位父親滿臉慈愛地奮筆疾書，日日夜夜浙江杭州杭州市時(shí)代小學(xué)六年級:杭州成程cc

六年級第一單元作文 篇9

若沒有親自爬過山，你就根本不知道爬山的辛苦，更不明白“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的真正含義。上周末的一次爬山，最令我最難忘。

那天，媽媽帶著我興沖沖地去石人山游玩，到了山腳下，放眼望去，滿山樹木碧綠，蒼翠欲滴，鮮艷的野花在山風(fēng)的輕吹下翩翩起舞。極目仰望，高大的山峰突兀在云霧之中，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。

我和媽媽準(zhǔn)備來個(gè)爬山比賽，看誰先到山頂，只聽媽媽喊一聲：“預(yù)備起!”我們就爭先恐后地往山上爬。剛開始，我像打足了氣的皮球勁頭十足，可是剛爬了一會兒，就累得上氣不接下氣，腿像灌了鉛似的，每爬一步都非常艱難，山頂似乎變得高不可攀了。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有棵歪脖子樹，我就趴在樹干上休息片刻，稍微喘了口氣，兩只手撐在膝蓋上當(dāng)“拐杖”使，過了一會兒又手腳并用繼續(xù)向上攀爬。我想：如果爬不上山頂，以后還怎么和媽媽再爬其他山呢?于是我咬緊牙關(guān)，又挺起腰桿拼命地往上爬，心里只有一個(gè)念頭：堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持!我想起了那句名言“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”。是呀，不爬上“險(xiǎn)峰”哪能見到“無限風(fēng)光”呢!小樹沙沙作響，似乎為我鼓勵(lì);小鳥在枝頭輕輕歌唱，好像為我加油!我把吃奶的勁兒都用上了，后來終于超過了媽媽，第一個(gè)爬到了山頂，征服了石人山。我轉(zhuǎn)過身來看見媽媽正奮力往上爬，一種勝利的喜悅和自豪充滿心田。我忘記了疲勞，大聲為媽媽加油鼓勁。

會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。站在山頂舉目四望，只見綠樹覆蓋，郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，簡直是樹的海洋。低頭看，腳下遍地都有五顏六色的花草，像是為大山織成的彩色襯衫。俯視下面，我們走過的山路變成一條又細(xì)又長的帶子，迂回曲折地通向遠(yuǎn)方，來來往往的游人就像螞蟻一樣慢慢蠕動(dòng)，沒來得及散盡的霧氣像絲綢一樣纏在大山的腰間。我和媽媽都情不自禁地贊嘆：大自然真是太美，太神奇了!

六年級第一單元作文 篇10

這件事雖然過去一年多了，但是我還記得我第一次做飯的情景！

那是一個(gè)暑假，我媽媽下定決心教會我做飯。

果然一天中午媽媽把我“請”到了廚房。叫我看她做飯，吸取點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。我無奈的來到廚房，看著媽媽每一個(gè)動(dòng)作。“嘻嘻”這一看我還真學(xué)會了不少！

還好我學(xué)了。才過兩天左右，我爸爸媽媽很早就出去了。就我一個(gè)人在家所以我親自下廚。

我先倒油，等油熱了，就放雞蛋?！鞍　蓯骸蹦窃撍赖挠停褚粋€(gè)個(gè)淘氣的娃娃全扒在我身上了。疼得我直叫！接著把雞蛋炒好了在放米飯。在快炒好的時(shí)候放鹽，雞精，醬油。就大功告成了！

雖然炒的不是很好吃，但還是比我想象的出色！

第一次做飯讓我知道了只有去嘗試才能成功！

六年級第一單元作文 篇11

音響的世界可豐富了，瞧，有雷聲、風(fēng)聲、動(dòng)物的叫聲、人的說話聲、笑聲、腳步聲、物體的撞擊聲、摩擦聲。。。。。。那么趁這次寫作，我就給大家講一講我在生活中所聽到的聲音吧！

“叮叮叮，叮叮?！?！一聲聲清脆而有響亮的下課鈴在教室間回蕩著，這也是大家最想、收悉不過的聲音了吧，可是，在我看來，這可不是普通的鈴聲。而是有誰在說話呢！不信你聽：“叮叮，同學(xué)們，下課啦，下課啦，快別作在教室里，都來外面放松放松心情吧！”聽了鈴聲的話，同學(xué)們都走出教室來外面玩耍，嬉戲了呢！你們說，鈴聲的話是不是很管用呢？除了鈴聲，就連汽車的喇叭聲也是不由自主的說起了話哦，你快看，在大馬路上，一輛車在轉(zhuǎn)彎處差點(diǎn)把行人給撞了，這時(shí)，在較后面的一輛小轎車響起了喇叭聲：“滴滴叭叭，開車要慢慢開，小心轉(zhuǎn)彎處的行人哦！”聽了小汽車的話，前面的車在轉(zhuǎn)彎處放慢了車速，這才沒有失誤呢。怎么樣，這區(qū)區(qū)的小喇叭是不是也很厲害呀？當(dāng)然，最厲害的還得數(shù)口哨了，每當(dāng)上體育課時(shí)，它總是會發(fā)出響亮而有精神的聲音，這不，它又在說話了：“同學(xué)們，排好隊(duì)伍，不要亂講話，跟著我的節(jié)奏走，121 121！”瞧，口哨一說話，同學(xué)們也個(gè)個(gè)變得聽話起來，踏著有力的腳步向前走著，誰也不敢出半點(diǎn)聲響呢！

哈哈，聽了她們的說話聲，你是不是也覺得很有趣呢，那就展開想象，也來寫一寫吧！

六年級第一單元作文 篇12

人的一生，總有許許多多的第一次，第一次當(dāng)“小老師”，第一次登臺演出，第一次養(yǎng)小動(dòng)物······但讓我受益匪淺的還是那個(gè)難忘的第一次。

那是在我4歲那年，我在一個(gè)星期六的早晨，突然覺得身體有些不適，但我卻沒跟媽媽說。

因?yàn)樽詮挠辛嗣妹?，妹妹就只忙著照顧妹妹不管我了，所以我就沒跟媽媽說。

直到中午吃飯時(shí)，我才露出了“馬腳”。

那時(shí)。

媽媽叫我吃飯，我就感覺頭暈暈的，想吐。

當(dāng)我坐下來，正要吃飯，就實(shí)在忍不住吐了起來。

那時(shí)媽媽可急壞了，連忙說“來，媽媽送你去醫(yī)院檢查一下”。

我生氣地說：“不用了，我休息一下就好了，不用你在那惺惺作態(tài)”。

然后，我躺在床上，媽媽看見我很難受，就摸了摸我的額頭，結(jié)果十分的燙。

媽媽當(dāng)時(shí)十分著急。

于是抱著我，來到了醫(yī)院。

在來的路途中，我隱隱約約地看見媽媽包著我，眼睛里含著晶瑩的淚珠，當(dāng)時(shí)，我也哭了，那時(shí)，我也哭了，那是被母愛感動(dòng)的眼淚。

過了一會兒，我到了醫(yī)院，接受了醫(yī)生的治療，好了一些了，雖然沒有全好，當(dāng)是我感受到了幸福。

接著，當(dāng)我睜開眼，和這個(gè)世界再見的時(shí)候，第一眼看到的就是媽媽。

那時(shí)媽媽的臉上是那么多讓我感受到母愛的淚珠。

我不禁立馬坐起來，喊了一聲：“媽媽，我愛你!”這時(shí)，我才明白媽媽原來是愛我的，媽媽的愛是這個(gè)世間最偉大的力量。

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶······”這首歌至今還縈繞在我的耳邊。

挺好的

六年級下冊語文第一單元作文【4】

第一次發(fā)表作文

我看見我們班的同學(xué)寫的作文發(fā)表了在羅湖區(qū)小記者報(bào)上，是多么光榮啊、是多么驕傲啊。

因此，我下定了決心，要有幾篇作文發(fā)表在報(bào)紙上。

所以，我會用每

一天多余的時(shí)間了投稿幾篇作文。

我開頭以為發(fā)表作文是很簡單的，怎么知道，我投的幾篇作文沒有一篇是發(fā)表了的，我又去努力去將我寫的作文打上電腦去投稿，但是，還是沒有發(fā)表。

之后，我又去集中去寫一篇作文，寫的也不錯(cuò)，我就拿去投稿了。

小記者報(bào)發(fā)了下來了，我就四處的看，看看有沒有我的作文。

但是，我看了幾十遍都看不見。

唉，我投了14篇作文了，還是沒有一篇發(fā)表，都是算了不發(fā)表了，我又想了想：“愛迪生發(fā)明電燈，已經(jīng)有過1400多次失敗之后才成功。

諾貝爾發(fā)明炸藥，炸死了他的弟弟、炸殘廢了他的爸爸、經(jīng)常炸傷了自己，用了不知失敗了多少次。

而我就只失敗那14次，就不想投了，就會做什么是都不會參成功的。

所以，我一定不能放棄。

”因此，我就沒有放棄。

我就又想，這一次我要寫什么好呢?是了“我后悔的事” 這題目不錯(cuò)。

想完了，我就開始寫了。

寫好了以后，我就想，老師說，寫好了作文要修改，我就修改了一下，我還是覺得不是很好，我就叫爸爸幫我修改了一下，我又想，爸爸修改了我的作文，這作文不就變成了爸爸寫的，我就又幫自己修改了一下，才去投稿。

終于在福建省小記者報(bào)的第12期上登了我的第15次投的作文稿《我后悔的事》。

我知道了消息時(shí)，我驚喜萬分，心里又想：“這一次作文可以發(fā)表，都是因?yàn)槲蚁嘈帕酥灰Γ鸵欢梢猿晒?，寫作文要多修改?/p>

我真的是相信對了。

第一次作文登報(bào)

發(fā)語文報(bào)，是我最期待的事情。

我曾經(jīng)向語文報(bào)投過一次稿，我總盼望語文報(bào)上有我的文章!今天下午發(fā)語文報(bào)了，我充滿信心地去領(lǐng)報(bào)紙。

在報(bào)紙的主頻道有個(gè)醒目的小標(biāo)題《自立多好》咦?這不是我投稿的文章標(biāo)題嗎?我的心提起來，我很興奮，我猜想難道真的是我的文章發(fā)表了?我怕白高興一陣，又看了看作者，不錯(cuò)，正是我的`名字，我已經(jīng)有了80﹪的把握，還是謹(jǐn)慎點(diǎn)好，和我重名重姓的多的是，上次就有一個(gè)“劉暢”上報(bào)，我欣喜若狂，但看看內(nèi)容竟然不是我寫的，我差點(diǎn)暈過去。

這樣空歡喜的經(jīng)驗(yàn)我可是多之又多。

“啊啊啊!”我連尖叫三聲，又一蹦三尺高，“我的作文上報(bào)紙了!”興奮和激動(dòng)占據(jù)了我的心。

同學(xué)們也紛紛圍了上來，問我是真是假，“你們不相信?”我顯然有些生氣，但還是抵擋不住心底的喜悅。

我感覺到從未有過的歡快。

同學(xué)們贊賞我、夸獎(jiǎng)我??我有些顯得飄飄然了。

但我很快清醒過來，我想：一份耕耘，一份收獲，我之所以投稿成功，是因?yàn)榻?jīng)過了我的努力，也用了一定的時(shí)間。

當(dāng)然，我們班里作文寫的好的，真是人才濟(jì)濟(jì)!但他們?yōu)槭裁礇]有投稿?這使我想到生活中是需要有心人的，是需要留意身邊的事的，語文報(bào)每一期的內(nèi)容我?guī)缀跏嵌颊J(rèn)真看，所以那些征稿啟示之類的文章我都仔細(xì)看過，我把握住機(jī)會，于是就成功了。

換個(gè)角度想，如果同學(xué)們都投稿的話，成功的喜悅就不是我一個(gè)人

分享了，所以我也沒什么可驕傲的。

在我看到我的文章上報(bào)的時(shí)候，那這件事已經(jīng)是過去了，昔日的輝煌和驕傲對于我來說已經(jīng)沒有意義了，一切從零開始，站在新的起點(diǎn)上，再接再厲。

第一次作文登報(bào)，使我明白了有付出自然有回報(bào)、敢拼才會贏的道理。

我終于嘗到了投稿的甜頭，既讓我信心更加十足，又提高了我對寫作的積極性，真是一舉二得啊!

六年級第一單元作文 篇13

在我多姿多彩的生活中，有過許許多多的第一次，但要提起最難忘的，莫過于是20xx年暑假最刺激的第一次。

在20xx年的暑假里，我到了香港的海洋公園，瘋狂地玩著各種機(jī)動(dòng)游戲，最后，就打算玩下從未玩過的“越礦飛車”，我光看到名字就覺得很好玩，于是迫不及待地沖上前去排隊(duì)。

終于到我了，這時(shí)，我的心卻像裝了只兔子似的，砰——砰直跳。隨著“叮當(dāng)”的一聲，車緩緩開動(dòng)，同時(shí)也嚇得我兩腿發(fā)軟，因?yàn)椤旅媸且煌麩o際的大海，我們距離海面大概有幾十米高吧!忽然，車“嗖”的一聲飛了出去，我想叫，可喉嚨發(fā)不出一絲聲息;我想睜開眼，可一直沒有勇氣;我想動(dòng)，可身體已經(jīng)不受自我控制了……車雖然沒有過山車倒吊著人的模式，但車速卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比過山車的快。在一個(gè)急拐彎處拐角，感覺好像要被甩出去一樣，車沿著軌道下滑、上升的時(shí)候，感覺卻又像是在玩跳樓機(jī)……風(fēng)，吹亂了我的頭發(fā)，也吹亂了我的思緒。

車，又回到剛剛出發(fā)的地方，我下了車，但似乎還沒有回過神來，我向后望了一望，一個(gè)比我小一兩歲的小女孩，卻顯得那么自在，難道我比她膽小嗎?是的，這一點(diǎn)我不得不承認(rèn)。

從那以后，我暗下決心，一定要鍛煉自己的膽量，如果膽量小，又能夠做些什么大事呢?

六年級第一單元作文 篇14

假如我是一只小鳥，我會飛遍所有有美麗風(fēng)景的地方，看遍天下所有的奇觀異景每天清晨，我站在樹爺爺?shù)纳砩?，和我的小伙伴一首首唱著?dòng)聽的歌曲。

唱累了，就飛到清澈的小河邊喝幾口甘甜的河水。再與小伙伴們一起飛行，看地下沿途的風(fēng)景。我們飛到了一片茂密的樹林里，我停在一顆松樹上。明媚的陽光透過細(xì)密的樹林，灑在地上。我看呆了，大自然的景色真美啊！又要啟程了，我看到小溪姐姐對我微笑、石頭弟弟向我招招手。中午到了，是時(shí)候開始吃午餐了。我飛到一片廣闊的草地上，吃起了美味的大餐，許多小伙伴也飛到這片草地上吃起了午餐。吃完了飯，我與一只云雀津津樂道的談起了飛行中看的的好風(fēng)景。我飛到瀑布邊上聽他那雄渾的男高音，我又飛到懸崖邊上，看他那挺拔的身軀。微風(fēng)吹落一片落花，輕輕地，他落到了我的身上，輕輕地，它又飄了下去。假如我是一只小鳥，我一定會飛遍天下所有的美麗風(fēng)景，我會飛到悠悠的白云那，同他一起自由自在的看地下的風(fēng)景。

六年級第一單元作文 篇15

作文教學(xué)是語文教學(xué)中不可或缺的重要組成部分，具有舉足輕重的作用。以下是六年級第一單元作文教案，歡迎閱讀。

“我是大自然的一員”寫作指導(dǎo)

一、讀課文，悟?qū)懛ā?/strong>