教研員述職報(bào)告

教研員述職報(bào)告。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中，會(huì)經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。有了資料，這樣接下來(lái)工作才會(huì)更上一層樓！所以，您有沒(méi)有了解過(guò)幼師資料的種類呢？小編特別編輯了“教研員述職報(bào)告”，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

教研員述職報(bào)告【篇1】

信息教研員述職報(bào)告

一、簡(jiǎn)介

作為信息教研員，我在過(guò)去一年中積極投入到學(xué)校信息化建設(shè)的工作中，努力推進(jìn)信息技術(shù)與教育的深度融合。本述職報(bào)告將詳細(xì)總結(jié)我在學(xué)校的工作情況，并展望未來(lái)的發(fā)展方向。

二、工作概述

1.信息教育培訓(xùn)

我著重于開(kāi)展師資培訓(xùn)，為教師提供信息技術(shù)教育培訓(xùn)課程，使他們能夠熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，豐富課堂教學(xué)方式，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。我與學(xué)校其他教研員合作，組織多次信息技術(shù)教育研討會(huì)，共同分享學(xué)習(xí)心得與經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校教師提供一個(gè)互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)。

2.教學(xué)資源開(kāi)發(fā)

我著眼于開(kāi)發(fā)出適合學(xué)校各個(gè)年級(jí)和科目的教學(xué)資源。通過(guò)合理組織教學(xué)內(nèi)容，制作動(dòng)畫課件、互動(dòng)課件等多種教學(xué)資源，使學(xué)生能夠更好地理解知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。我還積極參與學(xué)校數(shù)字教材的開(kāi)發(fā)工作，配合相關(guān)科室，確保教材內(nèi)容與課標(biāo)要求相符。

3.校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

作為信息教研員，我積極參與學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，致力于提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和安全性。通過(guò)與相關(guān)部門合作，規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)布線，配置網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，讓學(xué)校每個(gè)角落都能夠暢通無(wú)阻地訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)資源。我還與學(xué)校IT維護(hù)人員合作，定期檢查網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，及時(shí)處理網(wǎng)絡(luò)故障，保證教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。

三、成果與亮點(diǎn)

1.提升教師信息技術(shù)應(yīng)用水平

通過(guò)多次信息技術(shù)教育培訓(xùn)，我成功提升了學(xué)校教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平。學(xué)校教師在教學(xué)中更加熟練地運(yùn)用信息化手段，創(chuàng)造豐富多樣的教學(xué)資源，充分利用信息技術(shù)提高課堂效果和教學(xué)質(zhì)量。

2.豐富學(xué)校教學(xué)資源

通過(guò)與其他教研員合作，我為學(xué)校開(kāi)發(fā)出了大量高質(zhì)量的教學(xué)資源，包括課件、視頻、題庫(kù)等。這些教學(xué)資源可以滿足學(xué)校不同科目、不同年級(jí)的教學(xué)需求，有效提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。

3.完善校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

我參與的校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作使得學(xué)校網(wǎng)絡(luò)更加穩(wěn)定和高效。學(xué)生和教師可以隨時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)各種教育資源，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的安全性也得到了有效保障，確保了校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的健康發(fā)展。

四、問(wèn)題與改進(jìn)

1.師資培訓(xùn)持續(xù)性不足

盡管我在過(guò)去一年積極推進(jìn)師資培訓(xùn)，但由于各種因素的制約，有些教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平還需提高。未來(lái)，我將加強(qiáng)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的溝通，爭(zhēng)取更多時(shí)間和資源，提供持續(xù)性的師資培訓(xùn)，全面提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平。

2.教學(xué)資源整合與共享有待改進(jìn)

當(dāng)前，學(xué)校的教學(xué)資源尚未實(shí)現(xiàn)充分整合與共享，盡管我為學(xué)校開(kāi)發(fā)了大量教學(xué)資源，但它們還沒(méi)有得以充分利用。未來(lái)，我將與學(xué)校相關(guān)部門合作，建立教學(xué)資源共享平臺(tái)，促進(jìn)教師之間的資源共享和相互學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)效果。

五、未來(lái)展望

1.深化信息技術(shù)整合教育

未來(lái)一年，我將進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)與教育的深度融合，探索更多適合學(xué)校的信息化教育模式。通過(guò)提供在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、遠(yuǎn)程教育資源等手段，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和全面發(fā)展，為學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用帶來(lái)新的突破。

2.優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

未來(lái)，我將持續(xù)優(yōu)化學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，提高網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和安全性。通過(guò)引入更先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)配置，為學(xué)生和教師提供更好的網(wǎng)絡(luò)使用體驗(yàn)。

3.加強(qiáng)與相關(guān)學(xué)科的合作

未來(lái)，我將積極與其他學(xué)科的教研員合作，充分發(fā)揮信息技術(shù)在其他學(xué)科教學(xué)中的作用。通過(guò)跨學(xué)科合作，推動(dòng)信息技術(shù)與其他學(xué)科的有機(jī)融合，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的提升。

六、結(jié)語(yǔ)

過(guò)去一年，我在學(xué)校信息化建設(shè)工作中取得了一定的成果。但同時(shí)也存在一些問(wèn)題和不足之處。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)和提高自己，為學(xué)校的信息化建設(shè)貢獻(xiàn)更多的智慧和力量。感謝您的支持與厚愛(ài)！

教研員述職報(bào)告【篇2】

一年來(lái)，在縣教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的配合協(xié)作下，本人虛心學(xué)習(xí)，埋頭工作，履行職責(zé)，圓滿完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)和工作目標(biāo)。下面就一年來(lái)工作情況匯報(bào)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，更新教育理念

新要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)資料，提高理論水平。撰寫理論筆記2.5萬(wàn)余字。

寫好反思體會(huì)。

二、扎實(shí)工作，搞好本單位的教研工作

1、堅(jiān)持推門聽(tīng)課的習(xí)慣，認(rèn)真聽(tīng)評(píng)課，本年度聽(tīng)課170余節(jié)，精心點(diǎn)評(píng)的課130余節(jié)，9月份上崗的新教師的課都聽(tīng)了3—4節(jié)，促進(jìn)新上崗教師的業(yè)務(wù)水平的提高。

深入課堂、深入教研組，為學(xué)校和教師提供了大量的信息支持和理論支持。

3、認(rèn)真組織，開(kāi)展了“一基四步快樂(lè)課堂教學(xué)模式”的教研活動(dòng)，利用三備二磨的教研模式開(kāi)展了一基四步快樂(lè)教學(xué)模式的探索，以武訓(xùn)小學(xué)為中心，扎實(shí)教研，一年來(lái)，“一基四步快樂(lè)課堂教學(xué)模式”初步成型。

4、xx年共出1-6年級(jí)檢測(cè)題4套，六年級(jí)模擬題各4套，能緊緊圍教學(xué)目標(biāo)出題，貼近教材，貼近生活。重視基礎(chǔ)知識(shí)，做到由淺入深，靈活多樣，準(zhǔn)確無(wú)誤，優(yōu)化題型。

課堂教學(xué)、校本教研、綜合實(shí)踐活動(dòng)等方面做了大量而細(xì)致的工作。武訓(xùn)小學(xué)陽(yáng)光課間獲省中小學(xué)陽(yáng)光體育案例評(píng)選網(wǎng)絡(luò)投票評(píng)選第一名。

精心研究。無(wú)論是到校蹲點(diǎn)、考試監(jiān)察，還是分卷監(jiān)考……都一絲不茍，用心去完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

回顧這一年的工作，雖然取得了點(diǎn)滴成績(jī)，但離縣教研室的要求和同志們的期望還相差甚遠(yuǎn)，在思想認(rèn)識(shí)和工作能力上還存在著種種不足之處，也需要在今后的工作中克服和提高。今后我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)鉆研，誠(chéng)實(shí)工作，以取得更大地成績(jī)。

教研員述職報(bào)告【篇3】

回顧這一年來(lái)緊張忙碌的教研工作，帶來(lái)了很多值得歸納總結(jié)的成績(jī)。我作為一名語(yǔ)文教研員來(lái)說(shuō)，全面貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持正確的教研方向，深入基層，服務(wù)基層是我工作的指導(dǎo)思想。所以說(shuō)：在新課程背景下，教研員的引領(lǐng)作用需要重新定位。即要擔(dān)負(fù)起促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重?fù)?dān)，那必須有：“勤的品質(zhì)、勤的習(xí)慣、勤的作風(fēng)”，這就需要我們“勤學(xué)習(xí)、勤研究、練內(nèi)工、強(qiáng)素質(zhì)”。使自己的專業(yè)得以發(fā)展。我努力從以下幾個(gè)方面做好本職的教研工作。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)

我的工作作風(fēng)是：積極主動(dòng)，雷厲風(fēng)行，扎實(shí)高效，開(kāi)拓創(chuàng)新。為了積極的推進(jìn)教改實(shí)施的精神。根據(jù)教育教學(xué)的需要，積極進(jìn)行教育思想、教學(xué)理論、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的研讀和學(xué)習(xí)。努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，把教改的精神和內(nèi)容，融為自己的思想。在課改培訓(xùn)的前期，我總是先從課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念→總體目標(biāo)的制定→具體內(nèi)容的闡述→教學(xué)建議的提出→評(píng)價(jià)體系的建立等方面入手，做了大量的收集、整理資料。

教研員所帶的教師隊(duì)伍是一支情感、態(tài)度、價(jià)值觀各異的、專業(yè)水平參差不齊、個(gè)體差異較大的復(fù)雜群體。作為教研員，我首先走進(jìn)教師、體察教師、了解教師、做到心中有數(shù)。遵循課改培訓(xùn)的精神實(shí)質(zhì)，做到：“先培訓(xùn)、先上崗；不培訓(xùn)、不上崗”的原則。分層次有針對(duì)性的培訓(xùn)，指導(dǎo)教師，促成不同類型教師獲得不同的發(fā)展目標(biāo)。

二、認(rèn)真組織，強(qiáng)化研究

走進(jìn)一線教師聽(tīng)課：本學(xué)期共聽(tīng)課座談、個(gè)別交流、領(lǐng)導(dǎo)反饋等形式，為學(xué)校服務(wù)，為教師服務(wù)。

教學(xué)方法的變化來(lái)指導(dǎo)年輕教師，啟發(fā)年輕教師，這樣的教師共確定了4位，共聽(tīng)課8節(jié)。

新方法，這樣的隨堂聽(tīng)課本學(xué)期共聽(tīng)了座談、個(gè)別交流、領(lǐng)導(dǎo)反饋等形式。

借鑒、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，聽(tīng)課者受益匪淺，評(píng)課活動(dòng)更是錦上添花，每一節(jié)引領(lǐng)課都進(jìn)行了評(píng)課，教師們也將此做為經(jīng)驗(yàn)的一次升華，紛紛踴躍發(fā)言，使評(píng)課真正成為研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效手段。

4、組織了全鎮(zhèn)小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，開(kāi)展了新課程培訓(xùn)工作。

5、實(shí)施“強(qiáng)校名師帶動(dòng)戰(zhàn)略”薄弱校到強(qiáng)校有針對(duì)性學(xué)習(xí)聽(tīng)課活動(dòng)。

6、為了豐富學(xué)校文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)生作文水平和作文興趣，舉行了會(huì)發(fā)鎮(zhèn)小學(xué)四至六年級(jí)作文競(jìng)賽活動(dòng)。

7、進(jìn)一步組織各校開(kāi)展崗位大練兵活動(dòng)。

三、點(diǎn)亮一盞燈，照亮一大片

為了擴(kuò)大和優(yōu)化教育資源，充分發(fā)揮教研員、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的示范和輻射作用，進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)村教育，教研員與部分學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手，開(kāi)展了送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)采用了座談、研討會(huì)、上示范課、聽(tīng)課、評(píng)課、講座等形式，活動(dòng)中，送課者的精彩示范，聽(tīng)課教師的積極探討，送課者針對(duì)教學(xué)中存在問(wèn)題的具體指導(dǎo)與熱情解答，使聽(tīng)課教師收益匪淺。

與此同時(shí)還送去了最新的教育理念、教學(xué)方法和教育信息，促進(jìn)了城鄉(xiāng)交流，深受農(nóng)村教師的歡迎，聽(tīng)課教師都說(shuō)：“送教下鄉(xiāng)，實(shí)效性強(qiáng)，希望多組織這樣的活動(dòng)?！睂W(xué)科帶頭人和教學(xué)能手也認(rèn)為此項(xiàng)活動(dòng)創(chuàng)造了磨練自己的機(jī)會(huì)，積累了不少借班上課的經(jīng)驗(yàn)，有益于自身專業(yè)的成長(zhǎng)。教研員更是感覺(jué)“研不教則空”，送教下鄉(xiāng)活動(dòng)為教研工作的開(kāi)展提供寶貴的資料。此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，在學(xué)期初就做了安排，準(zhǔn)備充分，發(fā)揮了點(diǎn)亮一盞燈，照亮一大片的效應(yīng)。

四、依托課題，促進(jìn)發(fā)展

繼續(xù)深入研究“十一五”規(guī)劃縣級(jí)課題《小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)學(xué)生自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》，課題實(shí)驗(yàn)研究工作有條不紊，規(guī)范有序。明確了課題研究的背景和依據(jù)、課題研究的總體目標(biāo)和主要內(nèi)容、課題研究的原則、范式與方法及課題研究的步驟和預(yù)期成果。明確下一步課題實(shí)驗(yàn)任務(wù)，深深地感到課題實(shí)驗(yàn)任重而道遠(yuǎn)，它是永無(wú)止境的，我將在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下一如既往地開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)工作。

回顧這一學(xué)期工作，還有許多教研工作開(kāi)展不盡人意，值得改進(jìn)的地方很多，因而深感工作之艱巨，學(xué)科教研之重要，作為教育教學(xué)工作的引領(lǐng)者之一，我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)鉆研，為學(xué)校更多地進(jìn)行具體指導(dǎo)、創(chuàng)造條件、提供資訊，最大限度地引領(lǐng)基層學(xué)校在不同的起點(diǎn)上獲得自主、和諧、持續(xù)的發(fā)展。

教研員述職報(bào)告【篇4】

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化研究與反思意識(shí)

隨著基礎(chǔ)教育改革的日益深化，課堂教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題越來(lái)越突出，老師們開(kāi)始覺(jué)得僅在操作層面打轉(zhuǎn)還不解渴、不透徹、不深刻，他們開(kāi)始了更深層次的探尋。身為教研員，我充分發(fā)揮教研工作的“指導(dǎo)、引領(lǐng)、服務(wù)”的基本職能，不斷提高教研工作的主動(dòng)性、前瞻性、積極性，為基層學(xué)校課改實(shí)驗(yàn)和推進(jìn)素質(zhì)教育提供有效指導(dǎo)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)主題化，調(diào)研工作制度化，教師培訓(xùn)多樣化，教育科研實(shí)效化，全面促進(jìn)我區(qū)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量逐年提高。

指導(dǎo)教師做好教學(xué)反思。教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?、專家型的必由之路，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。教研工作中我抓好教師的教學(xué)反思，要求教師重點(diǎn)做好教學(xué)后反思，寫進(jìn)自己的教案中，并將其作為備課的重要內(nèi)容。

二、深化備課和課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)有效性

教師要成為一個(gè)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)研究者，必須從上“好課”開(kāi)始。深入課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)，結(jié)合送教下鄉(xiāng)、集中培訓(xùn)等活動(dòng)，積極開(kāi)展各級(jí)各類教研活動(dòng)，提高教師的課堂教學(xué)能力。以課堂教提高廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，研究研討和訓(xùn)練重點(diǎn)為：

①使教師具有依據(jù)新課改理論設(shè)計(jì)和組織教學(xué)的能力。

②使教師具有初步的開(kāi)發(fā)課程資源的能力。

③使教師具有學(xué)科整合的能力。

④使教師具有運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)的能力。

三、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，發(fā)揮骨干教師作用

以教師專業(yè)化為導(dǎo)向，以實(shí)施新課程為核心內(nèi)容，圍繞專業(yè)知識(shí)更新，專業(yè)能力訓(xùn)練提高和基礎(chǔ)教育新教材等方面進(jìn)行。加強(qiáng)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，推廣教師在新課程實(shí)施進(jìn)程中的好做法，解決在此過(guò)程中的困惑和問(wèn)題，切實(shí)提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。充分發(fā)揮骨干教師作用，加大培訓(xùn)力度，完善骨干教師培訓(xùn)、使用、管理機(jī)制。

對(duì)骨干教師要給他們壓擔(dān)子、給任務(wù)、落實(shí)責(zé)任，對(duì)他們要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，讓他們成為新課改的先頭部隊(duì)。開(kāi)展“傳幫帶”共同提高。在新教師和骨干教師中樹(shù)立一批品牌教師，為他們提供外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，做課機(jī)會(huì)，理論輔導(dǎo)講座機(jī)會(huì)，參賽機(jī)會(huì)，提高其教育教學(xué)技能及知名度，創(chuàng)我區(qū)品牌教師。

四、努力探索培訓(xùn)模式，完善培訓(xùn)機(jī)制

充分利用網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)研修的作用，嘗試建立教師博客群，組織網(wǎng)絡(luò)教育論壇，引領(lǐng)教師在網(wǎng)絡(luò)研修中不斷提高。努力構(gòu)建具有特色的培訓(xùn)模式，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性。

教研員述職報(bào)告【篇5】

回顧教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和鼓勵(lì)下,在同事們的幫助下,在各校英語(yǔ)教研組及教師的大力支持和積極配合下，我圓滿地完成了本學(xué)期之初制定的目標(biāo)和任務(wù)，忙碌中感覺(jué)充實(shí)，辛苦中留下回味，勤勞播種了收獲，不足激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)?，F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作做總結(jié)匯報(bào)：

本學(xué)期以緊緊圍繞基礎(chǔ)教育課程改革和教育教學(xué)質(zhì)量提升年的總目標(biāo)開(kāi)展教研工作，以新課程理念為指導(dǎo)，以落實(shí)課程實(shí)施、促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和提高我縣英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量為核心任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)“鄉(xiāng)鎮(zhèn)連片教研，縣鄉(xiāng)聯(lián)合教研”，堅(jiān)持以課題為依托，以教師培訓(xùn)為重中之重，以課例研究為切入點(diǎn)，以常態(tài)課調(diào)研為主，以公開(kāi)課為研討，以農(nóng)村中學(xué)常規(guī)教學(xué)指導(dǎo)為重點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研究、課題研究、教學(xué)指導(dǎo)、信息反饋、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)服務(wù)等工作，促使教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平和課堂教學(xué)技能的不斷提高。

下面就本學(xué)年的工作，本著實(shí)事求是的原則進(jìn)行總結(jié)。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們多加指正。

一、工作總況：

（鄉(xiāng)初中和高中學(xué)校，其中上學(xué)期聽(tīng)課66節(jié)，評(píng)課50節(jié)，本學(xué)期聽(tīng)課105節(jié)，評(píng)課73節(jié)。

（六中連片教研；太平、興安、豐樂(lè)連片教研；下學(xué)期參加二中、腰屯、永二、永一城鄉(xiāng)四校連片教研；一中、四中、建

新三所學(xué)校新課改教研；一中“青英杯”、“金英杯”教研活動(dòng)；四中“秋實(shí)杯”教研活動(dòng)；

（3）開(kāi)展全縣性教研活動(dòng)14次，參加人數(shù)達(dá)418人。上學(xué)期教研活動(dòng)7次，參加人數(shù)達(dá)206人

，本學(xué)期教研活動(dòng)7次，參加人數(shù)達(dá)212人。其中教師培訓(xùn)及推薦教師參加各級(jí)培訓(xùn)3次，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)81人。上學(xué)期教師培訓(xùn)2次，人數(shù)達(dá)5人，本學(xué)期教師培訓(xùn)2次，人數(shù)達(dá) 76人。

（4）在六中協(xié)助教育局召開(kāi)教育教學(xué)研討會(huì)，推出全縣性公開(kāi)課2節(jié)，聽(tīng)課教師達(dá)40人。

（八、九三個(gè)年級(jí)均有學(xué)生獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)；二是組織參加習(xí)思英語(yǔ)等級(jí)考試，高中的1034名學(xué)生在兩個(gè)考點(diǎn)的36個(gè)考場(chǎng)參加了此次考試。

（檢查和交流，參與學(xué)校的教研活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)校教研活動(dòng)的有效開(kāi)展。

（實(shí)驗(yàn)教師會(huì)議交流實(shí)驗(yàn)過(guò)程

中遇到的困惑

（8）為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，尤其是青年教師的成長(zhǎng)，積極推進(jìn)集體備課活動(dòng)的開(kāi)展?，F(xiàn)在縣各校已形成有效的高質(zhì)量的集體備課氛圍，經(jīng)常深入基層參與集體備課活動(dòng)，注重典型案例的積累和介紹，積極促進(jìn)校本教研的開(kāi)展。

（9）個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：書寫了4萬(wàn)多字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記筆記，撰寫了2篇論文，錄制了一節(jié)優(yōu)秀課例。

（輔導(dǎo)青年教師7名，共指導(dǎo)17次，效果較好。

（組織教師參加省級(jí)各項(xiàng)評(píng)比，并做好初評(píng)工作。上學(xué)期組織全縣初中、高中教師參加黑龍江省中小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽。其中有二等獎(jiǎng)項(xiàng)。

（開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)能手評(píng)選工作，及市級(jí)教學(xué)能手的推薦工作。共評(píng)選出縣級(jí)教學(xué)能手13人，推薦市級(jí)教學(xué)能手3人，其中一人獲精品課獎(jiǎng)項(xiàng)，并于本年12月14日在市36中做展示課。

（加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研。多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”，研究課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題；重點(diǎn)抓好初一學(xué)年新教材使用問(wèn)題。

具體工作如下:

一、思想建設(shè)方面

首先，我從思想上能做到跟教研室領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖和決策保持一致，堅(jiān)決支持領(lǐng)導(dǎo)的工作，聽(tīng)從指揮，服從安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作。其次，積極參加本校領(lǐng)導(dǎo)組織的政治理論學(xué)習(xí), 積極參加由教育主管部門

組織的各種形式的培訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)縣教育局下發(fā)的各種相關(guān)文件。最后，牢記教研員的服務(wù)宗旨，認(rèn)真履行教研員的職責(zé)， 積極認(rèn)真地開(kāi)展教研活動(dòng)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守學(xué)?？记谥贫?，愛(ài)崗敬業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)、盡心盡責(zé)的做好自己的本職工作，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)任務(wù)。在工作中與同事和睦相處，互幫互助，積極維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，不斷提升和完善自己的思想意識(shí)和政治素質(zhì)。

二、開(kāi)展全縣性教研活動(dòng)14次，常規(guī)工作如下：

評(píng)課、相互交流、向領(lǐng)導(dǎo)反饋等形式，教學(xué)能手評(píng)選優(yōu)秀課、集體備課研討課、連片教研常態(tài)課、協(xié)助省、市“送教師培訓(xùn)下鄉(xiāng)”活動(dòng)和展示課為主，評(píng)課時(shí)本著“成績(jī)要說(shuō)夠，缺點(diǎn)要說(shuō)透”的原則，對(duì)聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的教學(xué)問(wèn)題，與同仁們及時(shí)探討，與授課教師及時(shí)交流，并有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施，對(duì)一些新穎實(shí)效的做法及時(shí)推廣，真正實(shí)行教育資源共享，達(dá)到共同提高的目的。

教師為主導(dǎo)、活動(dòng)為主線”為準(zhǔn)則，充分運(yùn)用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，使觀摩教師們有所收獲。各校教師都希望我能在該校多上幾節(jié)示范課，充分了解該校學(xué)生和教師的詳細(xì)情況，更加具體有效地采取一些措施，快速提高教師教學(xué)技能和學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。

楊美燕、五中的孟艷兵、太平中學(xué)的閻立，永一的陸平、腰屯的邵微、一中的周炎。堅(jiān)持每月聽(tīng)

一次他們的課，從口語(yǔ)表達(dá)、教態(tài)、新課的引入、環(huán)節(jié)的過(guò)渡、新語(yǔ)言點(diǎn)的展示、游戲的使用和組織、學(xué)生的訓(xùn)練及課的拓展等方面做耐心細(xì)致的指導(dǎo)，解答他們教學(xué)中所遇到的困難和疑惑，盡快幫助他們熟悉教學(xué)過(guò)程，縮短成長(zhǎng)周期。上學(xué)期，共聽(tīng)七位徒弟課的設(shè)計(jì)、口語(yǔ)表達(dá)還是教學(xué)成績(jī)、學(xué)生反饋都得到校領(lǐng)導(dǎo)和同組教師的一致好評(píng)。

分卷、電腦錄分和試卷分析工作。

三、教研工作

安排研討如何申報(bào)課題及開(kāi)展課題工作、如何開(kāi)展好校本教研工作等等。以教研組長(zhǎng)為核心，指導(dǎo)他們開(kāi)展自主的教育教學(xué)研究工作 ，取得了良好的效果。

9月6日在11中進(jìn)行常態(tài)課調(diào)研,對(duì)存在的問(wèn)題提出了解決的辦法,如:徐家武所帶的雙語(yǔ)班上課紀(jì)律太差,嚴(yán)重影響教學(xué)內(nèi)容的開(kāi)展,和該校本組教師共同商量對(duì)策,整頓班級(jí)紀(jì)律,培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)課習(xí)慣(后來(lái)再去聽(tīng)課時(shí),學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律有了明顯改變和提高，徐家武自己也覺(jué)得

教研員述職報(bào)告【篇6】

1、業(yè)務(wù)視導(dǎo)9月中旬和11月下旬，我鎮(zhèn)教研室全體成員對(duì)我鎮(zhèn)7所小學(xué)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)工作進(jìn)行了一次細(xì)致的檢查。我負(fù)責(zé)語(yǔ)文學(xué)科，對(duì)于計(jì)劃、備課、教研組活動(dòng)等進(jìn)行了深入檢查，并給予了細(xì)致全面的書面反饋，特別強(qiáng)調(diào)了三環(huán)節(jié)在課堂上的應(yīng)用，讓每位老師都清楚自己教學(xué)各環(huán)節(jié)中的優(yōu)點(diǎn)、不足以及改進(jìn)辦法，也利于學(xué)?？偨Y(jié)成績(jī)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)工作。

2、推普活動(dòng)20xx年9月14—20日是第15屆推普周。為了開(kāi)展好這項(xiàng)工作，我認(rèn)真撰寫了我鎮(zhèn)的推普方案，并通知到各校，我鎮(zhèn)中小學(xué)在宣傳周期間，結(jié)合實(shí)際情況，大力宣傳，廣泛動(dòng)員，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使全體學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中明理，并將這種影響力推及社會(huì)和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。

3、研修活動(dòng)11月和12月，本學(xué)期共舉行了兩次全員研修活動(dòng)，第一次研修在西疏小學(xué)舉行，主題是如何在課堂上滲透學(xué)法指導(dǎo)，重點(diǎn)對(duì)學(xué)法的滲透方法和時(shí)機(jī)進(jìn)行研討。第二次研修在大伯小學(xué)舉行，主題是低年級(jí)語(yǔ)文限時(shí)作業(yè)的操作，重點(diǎn)對(duì)低年級(jí)限時(shí)作業(yè)的設(shè)計(jì)以及操作方法進(jìn)行研討。兩次研討均采用聽(tīng)課、分組研討、集體研討的'方式，老師們發(fā)言積極，各抒己見(jiàn)，收到了很好的效果。

4、教案評(píng)選12月份，根據(jù)縣技能達(dá)標(biāo)過(guò)關(guān)活動(dòng)的要求，我鎮(zhèn)舉行了中小學(xué)三環(huán)教案評(píng)選活動(dòng)，根據(jù)鎮(zhèn)教研室張書記和曹主任的安排，我積極撰寫了教案評(píng)比方案和三環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)基本要求，評(píng)選過(guò)程采取公平公正公開(kāi)的原則，目的就是促進(jìn)全鎮(zhèn)教師解讀教材、更新教學(xué)方法、落實(shí)“三環(huán)節(jié)”教學(xué)、優(yōu)化課堂等能力的提高，從而達(dá)到有效提升教師整體教學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)技能的目的。

5、教師培訓(xùn)本學(xué)期，按上級(jí)要求，共5次安排學(xué)校部分教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)結(jié)束都進(jìn)行了各種形式的匯報(bào)，及時(shí)讓每位老師了解到先進(jìn)的教育教學(xué)信息。

教研員述職報(bào)告【篇7】

信息教研員述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

大家好！我是信息教研員，現(xiàn)向大家匯報(bào)我在過(guò)去一年中的工作情況和成果。

一、工作概況

在過(guò)去的一年里，我主要負(fù)責(zé)信息教學(xué)與研究的工作。我積極參與學(xué)校的信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐，針對(duì)學(xué)校教學(xué)中的問(wèn)題和需求開(kāi)展了一系列的研究，為學(xué)校教學(xué)改革提供了重要的支持和推動(dòng)。

在信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐方面，我積極參與了學(xué)校組織的各類培訓(xùn)和研討活動(dòng)，提高了自己的教學(xué)水平和掌握了最新的教學(xué)技巧。并且，我還組織了數(shù)次信息技術(shù)的示范課，分享了自己在課堂教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和心得。這些課堂展示在整個(gè)學(xué)校范圍內(nèi)產(chǎn)生了良好的示范效應(yīng)，促進(jìn)了信息技術(shù)教學(xué)的改進(jìn)。

我還積極開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)研究，了解和實(shí)踐了一些先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。通過(guò)與科研課題組的合作，我參與了學(xué)校信息技術(shù)教材的編纂工作，并提出了一系列的修改和優(yōu)化意見(jiàn)，使得教材更加貼合課堂實(shí)際和學(xué)生需求。

二、成果展示

1.信息技術(shù)教學(xué)示范課

在學(xué)校的組織下，我組織了數(shù)次信息技術(shù)教學(xué)示范課程。這些課程吸引了全校教師的關(guān)注和參與，取得了較好的效果。通過(guò)這些示范課的展示，我向同事們分享了信息技術(shù)教學(xué)的最佳實(shí)踐，激發(fā)了他們的教學(xué)靈感和創(chuàng)造力。在同事們的反饋中，他們表示從這些示范課中受益匪淺，對(duì)信息技術(shù)教學(xué)有了更深刻的理解和把握。

2. 教學(xué)研究成果

我在過(guò)去一年中積極參與了一些學(xué)科教研活動(dòng)，并取得了一定的研究成果。我與其他教研員一起開(kāi)展了信息技術(shù)教學(xué)研究，主要包括教學(xué)方法創(chuàng)新、教學(xué)資源整合和跨學(xué)科教學(xué)等方面。我們的研究成果得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定和認(rèn)可，并且已經(jīng)應(yīng)用到了實(shí)際的教學(xué)中，取得了良好的效果。

三、存在問(wèn)題和建議

在工作實(shí)踐中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。我個(gè)人在教學(xué)研究方面的時(shí)間和精力還不夠充分，需要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。學(xué)校對(duì)信息技術(shù)教學(xué)的支持力度有待加強(qiáng)，包括教學(xué)設(shè)備的更新和維護(hù)、教師培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和投入等方面。針對(duì)這些問(wèn)題，我建議學(xué)校在今后的工作中重視信息技術(shù)教學(xué)的發(fā)展，加大對(duì)信息教研員的培訓(xùn)和支持力度。

同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)努力，提高自己的教學(xué)水平和研究能力，為學(xué)校的教學(xué)改革貢獻(xiàn)更多的力量。

再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的支持和幫助！小編感謝您的閱讀！

信息教研員：XXX

教研員述職報(bào)告【篇8】

信息教研員述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！我是XX中學(xué)信息教研員，特別榮幸能夠向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào)一年來(lái)的工作情況。

一、工作總結(jié)

一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和各位老師的大力支持下，我兢兢業(yè)業(yè)、努力工作，取得了一定的成績(jī)。

1. 教研工作

（1）深入學(xué)習(xí)和研究最新的教育教學(xué)理論，積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)，并與科任老師開(kāi)展互動(dòng)交流，不斷提高自身的教學(xué)水平。

（2）組織開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，激發(fā)教師創(chuàng)新能力，提高信息教學(xué)質(zhì)量。

（3）建立教研團(tuán)隊(duì)，定期組織教研會(huì)議，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題，提高信息教研的效果。

2. 課堂教學(xué)

（1）積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)其信息素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)。

（2）運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

（3）注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，組織學(xué)生參加信息技術(shù)競(jìng)賽，取得了一定的成績(jī)。

二、存在的問(wèn)題

在工作中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：

1. 信息技術(shù)設(shè)備的更新需要增加投入，部分設(shè)備已經(jīng)過(guò)時(shí)，需要更換，以滿足教學(xué)需要。

2. 學(xué)校信息技術(shù)課程缺乏與時(shí)俱進(jìn)的教材教輔資料，需要及時(shí)更新與完善。

3. 部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，需要更好地激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

三、改進(jìn)計(jì)劃

為了進(jìn)一步提高信息技術(shù)教學(xué)水平，我將制定以下改進(jìn)計(jì)劃：

1. 爭(zhēng)取學(xué)校加大對(duì)信息技術(shù)設(shè)備的投入，更新部分設(shè)備，并安排專人維護(hù)與管理，確保設(shè)備的正常運(yùn)行。

2. 積極與出版社溝通合作，引進(jìn)與時(shí)俱進(jìn)的教材教輔資料，與科任老師一起編寫本校信息技術(shù)教材，提高教學(xué)質(zhì)量。

3. 加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采用多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

四、工作展望

未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，做好信息教研員的工作。我將通過(guò)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教師培訓(xùn)、加大教研活動(dòng)力度，進(jìn)一步提高信息教育教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

我將繼續(xù)聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)，不斷改進(jìn)自己的工作方法和思維方式，發(fā)揮信息教研員的作用，推動(dòng)信息教學(xué)的發(fā)展。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持與幫助！

信息教研員：XXX

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教研員述職報(bào)告稿9篇

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時(shí)，往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報(bào)。有了資料才能更好的在接下來(lái)的工作輕裝上陣！所以，您有沒(méi)有了解過(guò)幼師資料的種類呢？小編推薦你不妨讀一下教研員述職報(bào)告稿9篇，大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！

教研員述職報(bào)告稿【篇1】

回顧教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和鼓勵(lì)下,在同事們的幫助下,在各校英語(yǔ)教研組及教師的大力支持和積極配合下，我圓滿地完成了本學(xué)期之初制定的目標(biāo)和任務(wù)，忙碌中感覺(jué)充實(shí)，辛苦中留下回味，勤勞播種了收獲，不足激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)?，F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作做總結(jié)匯報(bào)：

本學(xué)期以緊緊圍繞基礎(chǔ)教育課程改革和教育教學(xué)質(zhì)量提升年的總目標(biāo)開(kāi)展教研工作，以新課程理念為指導(dǎo)，以落實(shí)課程實(shí)施、促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和提高我縣英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量為核心任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)“鄉(xiāng)鎮(zhèn)連片教研，縣鄉(xiāng)聯(lián)合教研”，堅(jiān)持以課題為依托，以教師培訓(xùn)為重中之重，以課例研究為切入點(diǎn)，以常態(tài)課調(diào)研為主，以公開(kāi)課為研討，以農(nóng)村中學(xué)常規(guī)教學(xué)指導(dǎo)為重點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研究、課題研究、教學(xué)指導(dǎo)、信息反饋、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)服務(wù)等工作，促使教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平和課堂教學(xué)技能的不斷提高。

下面就本學(xué)年的工作，本著實(shí)事求是的原則進(jìn)行總結(jié)。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們多加指正。

一、工作總況：

（鄉(xiāng)初中和高中學(xué)校，其中上學(xué)期聽(tīng)課66節(jié)，評(píng)課50節(jié)，本學(xué)期聽(tīng)課105節(jié)，評(píng)課73節(jié)。

（六中連片教研；太平、興安、豐樂(lè)連片教研；下學(xué)期參加二中、腰屯、永二、永一城鄉(xiāng)四校連片教研；一中、四中、建

新三所學(xué)校新課改教研；一中“青英杯”、“金英杯”教研活動(dòng)；四中“秋實(shí)杯”教研活動(dòng)；

（3）開(kāi)展全縣性教研活動(dòng)14次，參加人數(shù)達(dá)418人。上學(xué)期教研活動(dòng)7次，參加人數(shù)達(dá)206人

，本學(xué)期教研活動(dòng)7次，參加人數(shù)達(dá)212人。其中教師培訓(xùn)及推薦教師參加各級(jí)培訓(xùn)3次，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)81人。上學(xué)期教師培訓(xùn)2次，人數(shù)達(dá)5人，本學(xué)期教師培訓(xùn)2次，人數(shù)達(dá) 76人。

（4）在六中協(xié)助教育局召開(kāi)教育教學(xué)研討會(huì)，推出全縣性公開(kāi)課2節(jié)，聽(tīng)課教師達(dá)40人。

（八、九三個(gè)年級(jí)均有學(xué)生獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)；二是組織參加習(xí)思英語(yǔ)等級(jí)考試，高中的1034名學(xué)生在兩個(gè)考點(diǎn)的36個(gè)考場(chǎng)參加了此次考試。

（檢查和交流，參與學(xué)校的教研活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)校教研活動(dòng)的有效開(kāi)展。

（實(shí)驗(yàn)教師會(huì)議交流實(shí)驗(yàn)過(guò)程

中遇到的困惑

（8）為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，尤其是青年教師的成長(zhǎng)，積極推進(jìn)集體備課活動(dòng)的開(kāi)展?，F(xiàn)在縣各校已形成有效的高質(zhì)量的集體備課氛圍，經(jīng)常深入基層參與集體備課活動(dòng)，注重典型案例的積累和介紹，積極促進(jìn)校本教研的開(kāi)展。

（9）個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：書寫了4萬(wàn)多字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記筆記，撰寫了2篇論文，錄制了一節(jié)優(yōu)秀課例。

（輔導(dǎo)青年教師7名，共指導(dǎo)17次，效果較好。

（組織教師參加省級(jí)各項(xiàng)評(píng)比，并做好初評(píng)工作。上學(xué)期組織全縣初中、高中教師參加黑龍江省中小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽。其中有二等獎(jiǎng)項(xiàng)。

（開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)能手評(píng)選工作，及市級(jí)教學(xué)能手的推薦工作。共評(píng)選出縣級(jí)教學(xué)能手13人，推薦市級(jí)教學(xué)能手3人，其中一人獲精品課獎(jiǎng)項(xiàng)，并于本年12月14日在市36中做展示課。

（加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研。多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”，研究課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題；重點(diǎn)抓好初一學(xué)年新教材使用問(wèn)題。

具體工作如下:

一、思想建設(shè)方面

首先，我從思想上能做到跟教研室領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖和決策保持一致，堅(jiān)決支持領(lǐng)導(dǎo)的工作，聽(tīng)從指揮，服從安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作。其次，積極參加本校領(lǐng)導(dǎo)組織的政治理論學(xué)習(xí), 積極參加由教育主管部門

組織的各種形式的培訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)縣教育局下發(fā)的各種相關(guān)文件。最后，牢記教研員的服務(wù)宗旨，認(rèn)真履行教研員的職責(zé)， 積極認(rèn)真地開(kāi)展教研活動(dòng)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守學(xué)校考勤制度，愛(ài)崗敬業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)、盡心盡責(zé)的做好自己的本職工作，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)任務(wù)。在工作中與同事和睦相處，互幫互助，積極維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，不斷提升和完善自己的思想意識(shí)和政治素質(zhì)。

二、開(kāi)展全縣性教研活動(dòng)14次，常規(guī)工作如下：

評(píng)課、相互交流、向領(lǐng)導(dǎo)反饋等形式，教學(xué)能手評(píng)選優(yōu)秀課、集體備課研討課、連片教研常態(tài)課、協(xié)助省、市“送教師培訓(xùn)下鄉(xiāng)”活動(dòng)和展示課為主，評(píng)課時(shí)本著“成績(jī)要說(shuō)夠，缺點(diǎn)要說(shuō)透”的原則，對(duì)聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的教學(xué)問(wèn)題，與同仁們及時(shí)探討，與授課教師及時(shí)交流，并有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施，對(duì)一些新穎實(shí)效的做法及時(shí)推廣，真正實(shí)行教育資源共享，達(dá)到共同提高的目的。

教師為主導(dǎo)、活動(dòng)為主線”為準(zhǔn)則，充分運(yùn)用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，使觀摩教師們有所收獲。各校教師都希望我能在該校多上幾節(jié)示范課，充分了解該校學(xué)生和教師的詳細(xì)情況，更加具體有效地采取一些措施，快速提高教師教學(xué)技能和學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。

楊美燕、五中的孟艷兵、太平中學(xué)的閻立，永一的陸平、腰屯的邵微、一中的周炎。堅(jiān)持每月聽(tīng)

一次他們的課，從口語(yǔ)表達(dá)、教態(tài)、新課的引入、環(huán)節(jié)的過(guò)渡、新語(yǔ)言點(diǎn)的展示、游戲的使用和組織、學(xué)生的訓(xùn)練及課的拓展等方面做耐心細(xì)致的指導(dǎo)，解答他們教學(xué)中所遇到的困難和疑惑，盡快幫助他們熟悉教學(xué)過(guò)程，縮短成長(zhǎng)周期。上學(xué)期，共聽(tīng)七位徒弟課的設(shè)計(jì)、口語(yǔ)表達(dá)還是教學(xué)成績(jī)、學(xué)生反饋都得到校領(lǐng)導(dǎo)和同組教師的一致好評(píng)。

分卷、電腦錄分和試卷分析工作。

三、教研工作

安排研討如何申報(bào)課題及開(kāi)展課題工作、如何開(kāi)展好校本教研工作等等。以教研組長(zhǎng)為核心，指導(dǎo)他們開(kāi)展自主的教育教學(xué)研究工作 ，取得了良好的效果。

9月6日在11中進(jìn)行常態(tài)課調(diào)研,對(duì)存在的問(wèn)題提出了解決的辦法,如:徐家武所帶的雙語(yǔ)班上課紀(jì)律太差,嚴(yán)重影響教學(xué)內(nèi)容的開(kāi)展,和該校本組教師共同商量對(duì)策,整頓班級(jí)紀(jì)律,培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)課習(xí)慣(后來(lái)再去聽(tīng)課時(shí),學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律有了明顯改變和提高，徐家武自己也覺(jué)得

教研員述職報(bào)告稿【篇2】

一年來(lái)，在縣教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的配合協(xié)作下，本人虛心學(xué)習(xí)，埋頭工作，履行職責(zé)，圓滿完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)和工作目標(biāo)。下面就一年來(lái)工作情況匯報(bào)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，更新教育理念。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《課標(biāo)》和學(xué)科教學(xué)新理念、新要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)資料，提高理論水平。撰寫理論筆記2。5萬(wàn)余字。

2、加強(qiáng)研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)。認(rèn)真對(duì)待縣教研室安排各種研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織青年教師參加教育教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，并要求認(rèn)真做好筆記、寫好反思體會(huì)。

二、扎實(shí)工作，搞好本單位的教研工作。

1、堅(jiān)持推門聽(tīng)課的習(xí)慣，認(rèn)真聽(tīng)評(píng)課，本年度聽(tīng)課170余節(jié)，精心點(diǎn)評(píng)的課130余節(jié)，9月份上崗的新教師的課都聽(tīng)了3—4節(jié)，促進(jìn)新上崗教師的業(yè)務(wù)水平的提高。

2、20xx年教學(xué)理論講座8次，樹(shù)立為基層服務(wù)，為教師服務(wù)的思想，將教研工作的重點(diǎn)下移到學(xué)校，通過(guò)深入學(xué)校、深入課堂、深入教研組，為學(xué)校和教師提供了大量的信息支持和理論支持。

3、認(rèn)真組織，開(kāi)展了“一基四步快樂(lè)課堂教學(xué)模式”的教研活動(dòng)，利用三備二磨的教研模式開(kāi)展了一基四步快樂(lè)教學(xué)模式的探索，以武訓(xùn)小學(xué)為中心，扎實(shí)教研，一年來(lái)，“一基四步快樂(lè)課堂教學(xué)模式”初步成型。

4、20xx年共出1———6年級(jí)檢測(cè)題4套，六年級(jí)模擬題各4套，能緊緊圍教學(xué)目標(biāo)出題，貼近教材，貼近生活。重視基礎(chǔ)知識(shí)，做到由淺入深，靈活多樣，準(zhǔn)確無(wú)誤，優(yōu)化題型。

5、20xx年，數(shù)學(xué)學(xué)科市級(jí)教學(xué)能手一人，武訓(xùn)小學(xué)通過(guò)省規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收，我們?cè)诮虒W(xué)管理、課堂教學(xué)、校本教研、綜合實(shí)踐活動(dòng)等方面做了大量而細(xì)致的工作。武訓(xùn)小學(xué)陽(yáng)光課間獲省中小學(xué)陽(yáng)光體育案例評(píng)選網(wǎng)絡(luò)投票評(píng)選第一名。

6、教研員的工作是一個(gè)良心活，工作量的伸縮性很大。因此我自己給自己施壓，每一天的工作都要認(rèn)真負(fù)責(zé)、精心研究。無(wú)論是到校蹲點(diǎn)、考試監(jiān)察，還是分卷監(jiān)考……都一絲不茍，用心去完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

回顧這一年的工作，雖然取得了點(diǎn)滴成績(jī)，但離縣教研室的要求和同志們的期望還相差甚遠(yuǎn)，在思想認(rèn)識(shí)和工作能力上還存在著種種不足之處，也需要在今后的工作中克服和提高。今后我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)鉆研，誠(chéng)實(shí)工作，以取得更大地成績(jī)。

教研員述職報(bào)告稿【篇3】

回顧這一年我的數(shù)學(xué)教研工作，我深感辛勞并快樂(lè)著，我欣慰，因?yàn)槲腋冻隽耍α?，收獲了。更進(jìn)一步營(yíng)造了濃厚的數(shù)學(xué)教研氛圍，這也是教研室全體成員開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。下面就這一年來(lái)的數(shù)學(xué)教研工作，總結(jié)如下:

1、以新課改為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)教學(xué)工作的指導(dǎo)與管理。

⑴在教學(xué)質(zhì)量方面，做好學(xué)科教學(xué)的調(diào)研工作，教研員在深入一線的基礎(chǔ)上提出既有利于課改，又有利于提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。⑵在教學(xué)管理方面，我們加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的常規(guī)管理，與基層一線年輕教師一道，在探索中構(gòu)建適應(yīng)課改需要的教學(xué)管理模式，通過(guò)研討及學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)，促進(jìn)新管理模式的構(gòu)建。

2、搞好集體備課，扎實(shí)教材解讀。

目前教學(xué)改革不斷深入，面對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，新的教學(xué)理念，新的教材，很對(duì)年輕教師不知所措。集體備課是解決這一問(wèn)題的的教研活動(dòng)，但傳統(tǒng)的集體備課活動(dòng)流于形式，無(wú)法滿足廣大教師的這一需求，因此集體備課需要改革，增強(qiáng)實(shí)效性，讓集體備課活動(dòng)成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓廣大教師喜歡集體備課，使集體備課活動(dòng)成為小小的教材培訓(xùn)會(huì)。我們通過(guò)研討，決定實(shí)行以各學(xué)年同學(xué)科的教師為教研單位，進(jìn)行集體備課。學(xué)期初制定了集體備課方案計(jì)劃，確定了集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)、主講人、主講內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)了集體備課的備課內(nèi)容和要求，讓廣大教師參與集體備課。通過(guò)集體備課，解讀了教材，研討了教學(xué)方式方法，教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，共享了優(yōu)秀的教育資源，大大提升了教師的教學(xué)水平和教研水平。每一次集體備課就是一次小型的專題講座，效果很好。

3、搞好常規(guī)教研工作。

為了提高數(shù)學(xué)教研水平，今年高了很多次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，有講課比賽、論文評(píng)選、案例評(píng)選等活動(dòng)。為搞好每一次競(jìng)賽評(píng)比，我都要從嚴(yán)、從細(xì)、從真、從公對(duì)待，不搞暗箱操作，行就是行，不行就是不行。評(píng)比競(jìng)賽的標(biāo)準(zhǔn)一樣，尺度一樣，評(píng)比競(jìng)賽的結(jié)果及時(shí)公布反饋，讓結(jié)果透明，讓師生心明。沒(méi)有一次出現(xiàn)問(wèn)題，沒(méi)有一位老師或?qū)W生反應(yīng)評(píng)比競(jìng)賽失真。由于工作能從細(xì)處著手，從公處打算，使得各項(xiàng)評(píng)比競(jìng)賽發(fā)揮了應(yīng)有的評(píng)價(jià)、激勵(lì)作用。

4、取得的成績(jī)。

通過(guò)一年的努力工作，確實(shí)取得了可喜的成績(jī)?，F(xiàn)在的大部分年輕教師的教學(xué)理念新、教學(xué)路子明、教學(xué)技能高。教師的專業(yè)水平有很大的提高，教學(xué)質(zhì)量有了保障。當(dāng)然，我還需要不斷的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)水平，為教育質(zhì)量的提高貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

教研員述職報(bào)告稿【篇4】

根據(jù)分工，協(xié)助曹主任，做好各類材料撰寫、整理、接收工作，如撰寫東疏鎮(zhèn)三環(huán)節(jié)實(shí)施意見(jiàn)、業(yè)務(wù)視導(dǎo)總結(jié)、各類通知，整理教師技能達(dá)標(biāo)材料、三環(huán)節(jié)教案、各校教師學(xué)生信息、實(shí)驗(yàn)材料等。

回顧半年來(lái)的工作，成績(jī)有目共睹，缺憾也不容忽視。比如：自身理論知識(shí)還不夠豐富，創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)，還沒(méi)有形成我鎮(zhèn)語(yǔ)文教學(xué)的特色，名師少，亮點(diǎn)少等。在新的學(xué)期里我打算做到：

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力及教學(xué)指導(dǎo)水平。

下學(xué)期繼續(xù)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)深入進(jìn)行解讀，加大組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和研究新教材的力度，結(jié)合本鎮(zhèn)存在的問(wèn)題，有重點(diǎn)的組織專題性學(xué)習(xí)。經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，以提升自身的教學(xué)指導(dǎo)水平，并使自己的教學(xué)思想同我縣小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)。

二、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，注重對(duì)老教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變及教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)。

1、有計(jì)劃地培養(yǎng)青年教師，抓好青年教師梯隊(duì)建設(shè)，多和青年教師在一起學(xué)習(xí)、交流，讓優(yōu)秀教師做引領(lǐng)示范觀摩課，青年教師做崗位練兵演示課。不斷壓擔(dān)子，給予更多指導(dǎo)，在各種活動(dòng)中讓其脫穎而出，促其往更高平臺(tái)邁進(jìn)。

2、當(dāng)前語(yǔ)文教師隊(duì)伍中，老教師的比例不在少數(shù)，加強(qiáng)對(duì)老教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變及教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)刻不容緩。以活動(dòng)促發(fā)展，通過(guò)不同形式不同層次的教學(xué)研討活動(dòng)，給不同層面的教師提供展示鍛煉的機(jī)會(huì)，讓各層面的教師參與教學(xué)研究，推進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍的建設(shè)。

教研員述職報(bào)告稿【篇5】

在教育系統(tǒng)中，教研員是一個(gè)至關(guān)重要的角色。作為教研員，我致力于提高教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然而，在過(guò)去的一年中，我發(fā)現(xiàn)了一些個(gè)人存在的問(wèn)題，這些問(wèn)題影響了我的工作效率和職業(yè)發(fā)展。本文將詳細(xì)描述這些問(wèn)題，并提出一些解決方案以改善我的職業(yè)生涯。

首先，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于新技術(shù)和新思想不夠敏銳。在新時(shí)代背景下，教學(xué)方式不斷更新，新技術(shù)、新思想、新理論層出不窮。然而，我卻沒(méi)有及時(shí)了解和掌握這些新事物。這給我的工作帶來(lái)了很大的不便，并且讓我感覺(jué)到自己在職業(yè)上步履蹣跚。

針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我制定了一些解決方案。首先，我會(huì)定期參加各種培訓(xùn)課程和學(xué)術(shù)會(huì)議，學(xué)習(xí)最新的教學(xué)技術(shù)和思想。其次，我會(huì)加強(qiáng)自己的自學(xué)能力，常常閱讀相關(guān)書籍和論文，了解最新的研究成果。最后，我會(huì)積極交流，和同事們一起探討和分享新的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。

第二個(gè)問(wèn)題是，我的溝通和協(xié)調(diào)能力有待提高。作為教研員，溝通和協(xié)調(diào)能力是非常重要的，這涉及到與同事、上級(jí)、學(xué)生及家長(zhǎng)的溝通。但是，在我個(gè)人的工作中，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候我的溝通和協(xié)調(diào)能力不夠好，這給我的工作帶來(lái)了一些阻礙。

為了改善這個(gè)問(wèn)題，我將采取以下措施：首先，我會(huì)加強(qiáng)自己的口頭表達(dá)能力，學(xué)習(xí)一些溝通和協(xié)調(diào)技巧。其次，我會(huì)多與同事交流，學(xué)習(xí)別人良好的溝通和協(xié)調(diào)方法，并加以應(yīng)用。最后，我會(huì)用心傾聽(tīng)別人的觀點(diǎn)和想法，學(xué)會(huì)換位思考，更好地理解和解決各種問(wèn)題。

第三個(gè)問(wèn)題是，我對(duì)教學(xué)內(nèi)容的熟練程度不夠高。作為教研員，我們需要對(duì)教學(xué)內(nèi)容有非常深入的了解，才能夠更好地為教師提供指導(dǎo)和幫助。但是，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于一些具體的、繁瑣的教學(xué)內(nèi)容掌握不夠，這使得我有時(shí)不能夠很好地輔導(dǎo)老師的工作。

為了解決這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)采取一些有效的措施：首先，我會(huì)加強(qiáng)自己對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和研究，充分了解各種教材和課程標(biāo)準(zhǔn)。其次，我會(huì)在學(xué)校建立教育資源庫(kù)，收集整理各種有用的教育資料和案例，方便自己和其他老師參考。最后，我會(huì)鼓勵(lì)自己定期參加各種講座和討論會(huì)，了解最新的教學(xué)方法和研究成果。

總之，作為一名教研員，我們需要不斷反省和提高自己，以更好地為學(xué)生和老師服務(wù)。通過(guò)以上的措施，我相信我可以克服自己的個(gè)人問(wèn)題，提高自己的工作能力和職業(yè)發(fā)展，更好地為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

教研員述職報(bào)告稿【篇6】

1、堅(jiān)持推門聽(tīng)課的習(xí)慣，認(rèn)真聽(tīng)評(píng)課，本年度聽(tīng)課170余節(jié)，精心點(diǎn)評(píng)的課130余節(jié)，9月份上崗的新教師的課都聽(tīng)了3—4節(jié)，促進(jìn)新上崗教師的業(yè)務(wù)水平的提高。

2、20xx年教學(xué)理論講座8次，樹(shù)立為基層服務(wù)，為教師服務(wù)的思想，將教研工作的重點(diǎn)下移到學(xué)校，通過(guò)深入學(xué)校、深入課堂、深入教研組，為學(xué)校和教師提供了大量的信息支持和理論支持。

3、認(rèn)真組織，開(kāi)展了“一基四步快樂(lè)課堂教學(xué)模式”的教研活動(dòng)，利用三備二磨的教研模式開(kāi)展了一基四步快樂(lè)教學(xué)模式的探索，以武訓(xùn)小學(xué)為中心，扎實(shí)教研，一年來(lái)，“一基四步快樂(lè)課堂教學(xué)模式”初步成型。

4、20xx年共出1—6年級(jí)檢測(cè)題4套，六年級(jí)模擬題各4套，能緊緊圍教學(xué)目標(biāo)出題，貼近教材，貼近生活。重視基礎(chǔ)知識(shí)，做到由淺入深，靈活多樣，準(zhǔn)確無(wú)誤，優(yōu)化題型。

5、20xx年，數(shù)學(xué)學(xué)科市級(jí)教學(xué)能手一人，武訓(xùn)小學(xué)通過(guò)省規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收，我們?cè)诮虒W(xué)管理、課堂教學(xué)、校本教研、綜合實(shí)踐活動(dòng)等方面做了大量而細(xì)致的工作。武訓(xùn)小學(xué)陽(yáng)光課間獲省中小學(xué)陽(yáng)光體育案例評(píng)選網(wǎng)絡(luò)投票評(píng)選第一名。

6、教研員的工作是一個(gè)良心活，工作量的伸縮性很大。因此我自己給自己施壓，每一天的工作都要認(rèn)真負(fù)責(zé)、精心研究。無(wú)論是到校蹲點(diǎn)、考試監(jiān)察，還是分卷監(jiān)考……都一絲不茍，用心去完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

回顧這一年的工作，雖然取得了點(diǎn)滴成績(jī)，但離縣教研室的要求和同志們的期望還相差甚遠(yuǎn)，在思想認(rèn)識(shí)和工作能力上還存在著種種不足之處，也需要在今后的工作中克服和提高。今后我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)鉆研，誠(chéng)實(shí)工作，以取得更大地成績(jī)。

教研員述職報(bào)告稿【篇7】

一年來(lái)我一直采取集中教研與跟蹤指導(dǎo)相結(jié)合的方式，提高教師教育教學(xué)能力和專業(yè)化水平，為各地培養(yǎng)一批“種子”教師，使他們?cè)谕扑]課程改革，實(shí)施素質(zhì)教育和開(kāi)展教師培訓(xùn)中發(fā)揮帶頭輻射作用。

收獲：在我的不懈努力下，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我取得了驕人的成績(jī)，獲得了山西省模范教師、山西省骨干教師、山西省教學(xué)能手、忻州市杰出知識(shí)女性、忻州精英、原平市勞動(dòng)模范、原平市模范教師等殊榮。同時(shí)，我撰寫的《高效課堂初探》《實(shí)施任務(wù)型教學(xué)之我見(jiàn)》《如何增強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性》《探究三高課堂》等論文均獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。

雖然我從事教研工作的時(shí)間不長(zhǎng)，但是經(jīng)過(guò)自己做示范課、作報(bào)告、參與送教下鄉(xiāng)、指導(dǎo)青年教師等一系列活動(dòng)，我個(gè)人的業(yè)務(wù)能力，文化素養(yǎng)得到了提升，同時(shí)在我們英語(yǔ)學(xué)科組的引領(lǐng)下，加大了我市英語(yǔ)課改力度，尤其是原平市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、實(shí)達(dá)中學(xué)，太平街學(xué)校，已走在了我省課改的前列。

暢想：本學(xué)期，我們將會(huì)引領(lǐng)我市英語(yǔ)教師，站在學(xué)生學(xué)的角度上研究高效課堂，我們將與其他教師一起研究“成長(zhǎng)為本，問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”的課堂教學(xué)模式，灑下教研與課改的種子，做到以點(diǎn)帶面逐步輻射的效應(yīng)，同時(shí)，我們要聚焦教育的內(nèi)涵式發(fā)展，注重教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，保證教研工作的科學(xué)化和規(guī)范化，促進(jìn)我市教育邁向一個(gè)新的臺(tái)階。

教研員述職報(bào)告稿【篇8】

回顧20XX-20XX年度上學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，在教育局、教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和鼓勵(lì)下,在同事們的幫助下,在各校英語(yǔ)教研組及教師的大力支持和積極配合下，我圓滿地完成了本學(xué)期之初制定的目標(biāo)和任務(wù)，忙碌中感覺(jué)充實(shí)，辛苦中留下回味，勤勞播種了收獲，不足激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)。現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作做總結(jié)匯報(bào)：

本學(xué)期以緊緊圍繞基礎(chǔ)教育課程改革和教育教學(xué)質(zhì)量提升年的總目標(biāo)開(kāi)展教研工作，以新課程理念為指導(dǎo)，以落實(shí)課程實(shí)施、促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和提高我縣英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量為核心任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)“鄉(xiāng)鎮(zhèn)連片教研，縣鄉(xiāng)聯(lián)合教研”，堅(jiān)持以課題為依托，以教師培訓(xùn)為重中之重，以課例研究為切入點(diǎn)，以常態(tài)課調(diào)研為主，以公開(kāi)課為研討，以農(nóng)村中學(xué)常規(guī)教學(xué)指導(dǎo)為重點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研究、課題研究、教學(xué)指導(dǎo)、信息反饋、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)服務(wù)等工作，促使教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平和課堂教學(xué)技能的不斷提高。

下面就本學(xué)年的工作，本著實(shí)事求是的原則進(jìn)行總結(jié)。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們多加指正。

一、工作總況：

（1）本學(xué)年共聽(tīng)課171節(jié)，評(píng)課123節(jié)，涉及18所縣、鄉(xiāng)初中和高中學(xué)校，其中上學(xué)期聽(tīng)課66節(jié)，評(píng)課50節(jié)，本學(xué)期聽(tīng)課105節(jié)，評(píng)課73節(jié)。

（2）參加片區(qū)教研6次，展示示范課15節(jié)，聽(tīng)課教師達(dá)72人。上學(xué)期參加升昌、六中連片教研；太平、興安、豐樂(lè)連片教研；下學(xué)期參加二中、腰屯、永二、永一城鄉(xiāng)四校連片教研；一中、四中、建

新三所學(xué)校新課改教研；一中“青英杯”、“金英杯”教研活動(dòng)；四中“秋實(shí)杯”教研活動(dòng)；

（3）開(kāi)展全縣性教研活動(dòng)14次，參加人數(shù)達(dá)418人。上學(xué)期教研活動(dòng)7次，參加人數(shù)達(dá)206人，本學(xué)期教研活動(dòng)7次，參加人數(shù)達(dá)212人。其中教師培訓(xùn)及推薦教師參加各級(jí)培訓(xùn)3次，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)81人。上學(xué)期教師培訓(xùn)2次，人數(shù)達(dá)5人，本學(xué)期教師培訓(xùn)2次，人數(shù)達(dá)76人。

（4）在六中協(xié)助教育局召開(kāi)教育教學(xué)研討會(huì)，推出全縣性公開(kāi)課2節(jié)，聽(tīng)課教師達(dá)40人。

（5）成功地組織了學(xué)生的兩項(xiàng)比賽。一是組織全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽，初中年級(jí)的1122名學(xué)生在四個(gè)考點(diǎn)的33個(gè)考場(chǎng)參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽的預(yù)賽，其中79位學(xué)生參加決賽，決賽成績(jī)也相當(dāng)優(yōu)異，七、八、九三個(gè)年級(jí)均有學(xué)生獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)；二是組織參加習(xí)思英語(yǔ)等級(jí)考試，高中的1034名學(xué)生在兩個(gè)考點(diǎn)的36個(gè)考場(chǎng)參加了此次考試。

（6）扎實(shí)有效地加強(qiáng)各校英語(yǔ)教研組管理，充分發(fā)揮校本教研的優(yōu)勢(shì)，各校以教研組為單位，扎實(shí)的做好課題研究工作，利用常規(guī)調(diào)研活動(dòng)，對(duì)學(xué)校教研組工作計(jì)劃和教研組活動(dòng)情況進(jìn)行調(diào)研、檢查和交流，參與學(xué)校的教研活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)校教研活動(dòng)的有效開(kāi)展。

（7）認(rèn)真查閱資料，書寫了國(guó)家級(jí)“一條龍”英語(yǔ)教學(xué)研究子課題申請(qǐng)報(bào)告，并主持召開(kāi)各校教研組長(zhǎng)、實(shí)驗(yàn)教師會(huì)議4次，確定實(shí)驗(yàn)學(xué)校和實(shí)驗(yàn)教師，共同探討課題實(shí)施方案和步驟、交流實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的困惑。

（8）為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，尤其是青年教師的成長(zhǎng)，積極推進(jìn)集體備課活動(dòng)的開(kāi)展。現(xiàn)在縣各校已形成有效的高質(zhì)量的集體備課氛圍，經(jīng)常深入基層參與集體備課活動(dòng)，注重典型案例的積累和介紹，積極促進(jìn)校本教研的開(kāi)展。

（9）個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：書寫了4萬(wàn)多字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記筆記，撰寫了2篇論文，錄制了一節(jié)優(yōu)秀課例。

（10）輔導(dǎo)青年教師7名，共指導(dǎo)17次，效果較好。

（11）組織教師參加省級(jí)各項(xiàng)評(píng)比，并做好初評(píng)工作。上學(xué)期組織全縣初中、高中教師參加黑龍江省中小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽。其中有10名教師獲得省級(jí)一、二等獎(jiǎng)項(xiàng)。

（12）開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)能手評(píng)選工作，及市級(jí)教學(xué)能手的推薦工作。共評(píng)選出縣級(jí)教學(xué)能手13人，推薦市級(jí)教學(xué)能手3人，其中一人獲精品課獎(jiǎng)項(xiàng)，并于本年12月14日在市36中做展示課。

（13）加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研。多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”，研究課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題；重點(diǎn)抓好初一學(xué)年新教材使用問(wèn)題。

教研員述職報(bào)告稿【篇9】

時(shí)間一晃而過(guò)，彈指之間，20xx年已接近尾聲，過(guò)去的一年在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)自身的不懈努力，在工作上得到了鍛煉，也取得了一定的成績(jī)，但也存在諸多不足。回顧過(guò)去的一年，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、 過(guò)去工作

過(guò)去的一學(xué)期的工作緊緊圍繞教研室領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排，及教研室的主要工作來(lái)完成我的崗位職責(zé)和展開(kāi)我的工作。主要工作有：

1.20xx年8月13日---18日在北京國(guó)家教育行政學(xué)院參加“仁愛(ài)”版教材培訓(xùn)會(huì)；10月29日去突泉六戶中學(xué)參加“全盟農(nóng)牧區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)工作推進(jìn)會(huì)”。這兩次的外出學(xué)習(xí)是在教研室領(lǐng)導(dǎo)的安排下，意從我旗的義務(wù)段的課堂教學(xué)入手，從而大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2.10月份指導(dǎo)高力板中學(xué)青年教師賽課活動(dòng)，11月份開(kāi)始我們緊張地投入到聯(lián)校教研的準(zhǔn)備工作當(dāng)中，作為一名教研員從中我得到了很大的歷練，更加明確了一名教研員的職責(zé)和工作方向，我們教研室集體工作得到上級(jí)部門的肯定與支持也是我們最大的欣慰。

3.常規(guī)工作，上學(xué)期我們對(duì)中小學(xué)進(jìn)行了送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，本學(xué)期我定期到學(xué)校聽(tīng)評(píng)課，對(duì)老師進(jìn)行指導(dǎo)；一學(xué)期一次學(xué)校常規(guī)工作的督導(dǎo)檢查；一年2次的考試題命制及參與組織各項(xiàng)工作等。

4.除了緊隨教研室的主體工作之外，作為一名英語(yǔ)教研員，我也開(kāi)展了一些符合本學(xué)科特點(diǎn)的工作，旨在為我旗中小學(xué)英語(yǔ)

教師做好服務(wù)、指導(dǎo)、引領(lǐng)工作。如：下半年教研室組織開(kāi)展了全旗中考試題分析會(huì)和小學(xué)升初中試題質(zhì)量分析會(huì)，我組織了全旗中小學(xué)英語(yǔ)教師對(duì)試卷等進(jìn)行了分析研討；到各校小范圍的召開(kāi)英語(yǔ)教師的交流研討會(huì)，會(huì)中我對(duì)目前我旗的英語(yǔ)現(xiàn)狀進(jìn)行分析并對(duì)突出問(wèn)題作一處理，也讓廣大教師對(duì)日常教學(xué)中的問(wèn)題交流探討，效果頗佳。我又多次對(duì)我旗的英語(yǔ)薄弱學(xué)校深入調(diào)研并多次聽(tīng)評(píng)課及與教師積極展開(kāi)研討，等等。通過(guò)各項(xiàng)工作，目的就是想盡快地從教師入手，從課堂入手，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并針對(duì)性地解決問(wèn)題。為我旗的教育教學(xué)質(zhì)量提升盡我的微薄之力。

二、現(xiàn)狀分析

經(jīng)過(guò)一年的工作實(shí)踐，使我深刻體會(huì)到，要當(dāng)好一個(gè)教研員的確不容易。怎樣才能做一個(gè)教研員、怎樣才能當(dāng)一個(gè)讓人滿意的教研員，我是懷著這樣一顆嚴(yán)肅負(fù)責(zé)的心來(lái)對(duì)待教研員工作的。身為一名教研員，我的研齡僅有兩年，我在不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和深挖教材和課標(biāo)，并誠(chéng)懇地向同行和專家學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓新的工作方式以便履行一名教研員的職責(zé)。

除了我自身的不斷學(xué)習(xí)及以外，我的工作重心也在服務(wù)學(xué)校和引領(lǐng)老師，但是我縣小學(xué)英語(yǔ)的教育教學(xué)是起步之初、規(guī)范之初，我需要做的工作還很多。

三、今后目標(biāo)

1.不斷提升個(gè)人素養(yǎng)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教研員，通過(guò)不斷地閱讀教育理論書籍，掌握系統(tǒng)的理論知識(shí)，打牢教研員的教育理論基礎(chǔ)，來(lái)豐富自己的知識(shí)，提

高自身的文化修養(yǎng)。

2.更新教育教學(xué)觀念，加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)校本教研和教材教法的研究，通過(guò)深入學(xué)校，進(jìn)入課堂，指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)，有效提高

課堂教學(xué)質(zhì)量。

3.提高自己的服務(wù)意識(shí)，努力為一線教師排憂解難，要充分發(fā)揮教研員的引領(lǐng)作用，使各項(xiàng)工作能順利協(xié)調(diào)發(fā)展，讓英語(yǔ)教研工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

四、工作措施

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)與新課程改革有關(guān)書籍,更新教育觀念，認(rèn)真研究挖掘?qū)W科特點(diǎn)，勤于學(xué)習(xí)、善于反思，不斷增強(qiáng)自身能力發(fā)展，真正使自己的教研水平得到提高。

2.堅(jiān)持深入基層學(xué)校聽(tīng)課，通過(guò)教學(xué)觀摩活動(dòng)提升自己的.聽(tīng)、評(píng)、導(dǎo)課的能力，引領(lǐng)學(xué)科教師共同進(jìn)步。

3.積極開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)，認(rèn)真抓好教師技能培訓(xùn)，以示范、講解、研討、訓(xùn)練等多種形式優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，提高教師的課堂教學(xué)能力。

教研員述職報(bào)告稿7篇

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料包含著人類在社會(huì)實(shí)踐，科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過(guò)程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。有了資料才能更好的在接下來(lái)的工作輕裝上陣！那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？經(jīng)過(guò)小編精心整理，推出教研員述職報(bào)告稿7篇，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

教研員述職報(bào)告稿(篇1)

1、聽(tīng)課情況。主要采用聽(tīng)課、評(píng)課、相互交流、向領(lǐng)導(dǎo)反饋等形式，教學(xué)能手評(píng)選優(yōu)秀課、集體備課研討課、連片教研常態(tài)課、協(xié)助省、市“送教師培訓(xùn)下鄉(xiāng)”活動(dòng)和展示課為主，評(píng)課時(shí)本著“成績(jī)要說(shuō)夠，缺點(diǎn)要說(shuō)透”的原則，對(duì)聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的教學(xué)問(wèn)題，與同仁們及時(shí)探討，與授課教師及時(shí)交流，并有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施，對(duì)一些新穎實(shí)效的做法及時(shí)推廣，真正實(shí)行教育資源共享，達(dá)到共同提高的目的。

2、上了10節(jié)示范課，以聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的共性問(wèn)題為突破口，以“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、活動(dòng)為主線”為準(zhǔn)則，充分運(yùn)用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，使觀摩教師們有所收獲。各校教師都希望我能在該校多上幾節(jié)示范課，充分了解該校學(xué)生和教師的詳細(xì)情況，更加具體有效地采取一些措施，快速提高教師教學(xué)技能和學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、輔導(dǎo)七位徒弟：指導(dǎo)豐樂(lè)的徐燕、楊美燕、五中的孟艷兵、太平中學(xué)的閻立，永一的陸平、腰屯的邵微、一中的周炎。堅(jiān)持每月聽(tīng)一次他們的課，從口語(yǔ)表達(dá)、教態(tài)、新課的引入、環(huán)節(jié)的過(guò)渡、新語(yǔ)言點(diǎn)的展示、游戲的使用和組織、學(xué)生的訓(xùn)練及課的拓展等方面做耐心細(xì)致的指導(dǎo)，解答他們教學(xué)中所遇到的困難和疑惑，盡快幫助他們熟悉教學(xué)過(guò)程，縮短成長(zhǎng)周期。上學(xué)期，共聽(tīng)七位徒弟14節(jié)課通過(guò)指導(dǎo)及他們自身的努力，無(wú)論是教態(tài)、課的設(shè)計(jì)、口語(yǔ)表達(dá)還是教學(xué)成績(jī)、學(xué)生反饋都得到校領(lǐng)導(dǎo)和同組教師的一致好評(píng)。

6、做好各學(xué)期期末試卷的出卷、分卷、電腦錄分和試卷分析工作。

教研員述職報(bào)告稿(篇2)

自從我被聘為兼職教研員到現(xiàn)在，時(shí)間也較短，我只能就自己的一些基本工作給各位做一簡(jiǎn)單匯報(bào)，不到之處，還請(qǐng)大家多多見(jiàn)諒。

一、以一種不渝的職業(yè)情懷，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高自己各方面素質(zhì)。

教育，不僅要開(kāi)啟學(xué)生的智慧、教授學(xué)生知識(shí)，更要培植學(xué)生美好的德操，作為美術(shù)老師，更是要在孩子心中培植美的種子和嫩芽。我一直認(rèn)為，教育是指向?qū)W生心靈的職業(yè)，它需要教師有博大無(wú)私的愛(ài)心，有矢志不渝的堅(jiān)韌品格。我很摯愛(ài)我的工作，因此在教育教學(xué)過(guò)程中，總是嚴(yán)格要求自己，以身作則，不斷提高教育教學(xué)水平，以此滿足學(xué)生日益增長(zhǎng)的知識(shí)、能力、情感方面的需要；我努力把學(xué)生當(dāng)作自己的“孩子”來(lái)看待，因?yàn)槲抑溃瑢W(xué)生在中小學(xué)階段遇到一個(gè)好老師是他們一生的福分，作為教師沒(méi)有理由不為此而鞠躬盡瘁。為此，我注意了解學(xué)生的能力特征和學(xué)習(xí)心向等，制定出有針對(duì)性、有層次的教學(xué)方案，使不同特點(diǎn)、不同類別的學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，盡量“跳一跳摘到桃子”。

問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。做為一名美術(shù)教師，我時(shí)常有一種強(qiáng)烈的緊迫感。隨著知識(shí)的更新，學(xué)生求知欲的不斷增強(qiáng)與教學(xué)拓展內(nèi)容的不斷更新，我知道自己不能持著“給學(xué)生一杯水，自己就得有一桶水”的觀念自以為是，而要有潺潺不斷的活水。而這活水1

的源頭來(lái)自哪里？怎樣去獲得才能維持教學(xué)的青春活力，是我最為困惑的事。為專業(yè)引領(lǐng)打好“底色”，讀書，當(dāng)然是最好的選擇。于是，我抽空閱讀了《怎樣教得精彩》、《新課程下的美術(shù)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》、《美育學(xué)》等書籍，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，瀏覽最新美術(shù)教育教學(xué)相關(guān)網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)、文章，遇到好的、喜歡的就下載下來(lái)，抽空去細(xì)細(xì)品讀。在與經(jīng)典對(duì)話的過(guò)程中，逐漸走出狹小，走出平庸。讓自己的教育理念得以提升。同時(shí)，我還注意和一些具有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)美術(shù)老師們交流、探討美術(shù)教育教學(xué)方面的各類問(wèn)題，向他們學(xué)習(xí)和了解美術(shù)界的各種時(shí)尚信息，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的實(shí)際，主動(dòng)向書本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的老師請(qǐng)教；參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的書籍如《給教師的一百個(gè)建議》、《中國(guó)藝術(shù)概述》叢書等。讓自己樹(shù)立更為切合實(shí)際的教學(xué)理念，也明確了自己教學(xué)努力的方向。通過(guò)集體培訓(xùn)、聽(tīng)課學(xué)習(xí)、公開(kāi)課實(shí)踐等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。不斷充實(shí)了自己、豐富自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二、認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作。

俗話說(shuō)：“研不教則空”。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。作為現(xiàn)代型的老師，就是要在不斷的思考與鉆研中邊教變悟，在工作中，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，并根據(jù)學(xué)校工作安排適時(shí)補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。”力

求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。我擔(dān)任過(guò)各年級(jí)的美術(shù)課，本學(xué)期又承擔(dān)兩個(gè)年級(jí)的書法教學(xué)和書法特長(zhǎng)班活動(dòng)。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)、書法更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的欣賞水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，以積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對(duì)教材內(nèi)容多為手工，學(xué)生材料準(zhǔn)備困難的實(shí)際問(wèn)題，我積極進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的拓展訓(xùn)練，著重培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技能和創(chuàng)新思維能力。對(duì)于活動(dòng)課，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。總之，無(wú)論在課堂教學(xué)，還是在活動(dòng)課中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。同時(shí)，我積極參加學(xué)校各類教學(xué)活動(dòng)，積極承擔(dān)和參與研討課，磨練自己，積累經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身專業(yè)的成長(zhǎng)。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。

在學(xué)校里，我除了擔(dān)任美術(shù)或者書法教學(xué)外，還擔(dān)任教研組長(zhǎng)。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以最大的熱情投入到工作中，

盡可能的把它完成好，努力做到不影響教學(xué)工作，做到了不拈輕怕重，力求優(yōu)質(zhì)高效。

四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失

反思自己一直以來(lái)的工作，我覺(jué)得自己的不足有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思；

2、教科研方面雖然加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)；

3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多。

4、與我縣各校老師的接觸少，美術(shù)教研活動(dòng)組織的少，在取長(zhǎng)補(bǔ)短方面還需要繼續(xù)努力。

今后還要多學(xué)習(xí)借鑒，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，努力挖掘美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，以不斷提高個(gè)人的教育教學(xué)和教研能力。

以上是我個(gè)人在工作中的一些總結(jié)，若有不足之處請(qǐng)大家批評(píng)指正，謝謝。

教研員述職報(bào)告稿(篇3)

體育教研員述職報(bào)告

尊敬的各們領(lǐng)導(dǎo)： 大家下午好！

2012年9月，經(jīng)過(guò)競(jìng)聘我成為鎮(zhèn)教研室體育教研員，當(dāng)時(shí)感覺(jué)身受重任一樣，在鎮(zhèn)教研室整體教研思路的引導(dǎo)下，我以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，貫徹實(shí)施新課標(biāo)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果，認(rèn)真履體育教研員工作職責(zé)，結(jié)合本鎮(zhèn)的教研實(shí)際，時(shí)刻關(guān)注當(dāng)今教研的趨勢(shì)和動(dòng)態(tài)，經(jīng)常與老師們進(jìn)行討論、交流，積極尋求適合自己的最佳、有效的教研方式，重視每一次教研活動(dòng)的開(kāi)展，密切注視每一次教研活動(dòng)的過(guò)程，并及時(shí)進(jìn)行每一次教研活動(dòng)的總結(jié)和反思，使每一次教研活動(dòng)真正落到實(shí)處，現(xiàn)將半年來(lái)的具體工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升素質(zhì)

1、認(rèn)真進(jìn)行政治業(yè)務(wù)、專業(yè)知識(shí)等學(xué)習(xí)，記好學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)心得體會(huì)。按時(shí)參加教研室組織的每一次座談會(huì)，教科研活動(dòng)，努力提高自己的教科研業(yè)務(wù)水平。做為體育教研員，我深知教研員的理念決定著一個(gè)區(qū)域的教改方向；教研員的工作決定著一個(gè)區(qū)域的教學(xué)質(zhì)量。我懷揣著這一份厚重的責(zé)任投入到工作之中。為了充實(shí)自己的理論水平，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讀相關(guān)的業(yè)務(wù)書籍，瀏覽各級(jí)體育教

育教學(xué)網(wǎng)站，更新教學(xué)理念，獲取最新的教學(xué)信息，逐步形成自己的教學(xué)理念。

2、著重對(duì)教材進(jìn)行深度的研究，為提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)研究做好了準(zhǔn)備。

3、關(guān)注最前沿的教育信息，學(xué)習(xí)《體育與健康新課標(biāo)》等相關(guān)書籍，并且訂購(gòu)《體育教學(xué)》、《中國(guó)學(xué)校體育》等雜志，提高了工作質(zhì)量和教科研能力。

4、根據(jù)工作的需要，研讀了有關(guān)體育教師專業(yè)發(fā)展的相關(guān)文件及工作要求，并研讀了一些相關(guān)理論，學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生體質(zhì)健康執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校體育與衛(wèi)生工作條例》和有關(guān)國(guó)家體育總局對(duì)學(xué)校體育工作的有關(guān)文件。

5、身為體育教研員，“研究”是其自身工作的一個(gè)重要內(nèi)容。本學(xué)期，重點(diǎn)對(duì)聽(tīng)評(píng)體育課的有關(guān)細(xì)則進(jìn)行研究，了解評(píng)課的意義、原則、方法、注意事項(xiàng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，切實(shí)地從自身轉(zhuǎn)變觀念，提高素質(zhì)，努力使自己成為一名合格的理論型、研究型、學(xué)者型教研人員。

二、多搞活動(dòng) 以活動(dòng)促提升

一次活動(dòng)就是一次喚醒與反思，就是一次超越與提升。我注重教研活動(dòng)的主題策劃和立體思維，盡心盡力打造體育學(xué)科教研活動(dòng)的獨(dú)特個(gè)性，通過(guò)開(kāi)展一系列有特色的教研活動(dòng)，引領(lǐng)體育教學(xué)的方向

本學(xué)期共進(jìn)行了以下幾項(xiàng)大型的活動(dòng)。

1、專題研究。就“如何實(shí)施體育學(xué)科的課堂常規(guī)”進(jìn)行了專題研究，在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行計(jì)劃?rùn)z查時(shí)，在各小學(xué)都進(jìn)行了聽(tīng)評(píng)課研討活動(dòng)，通過(guò)坐談解決了老師們?cè)诮虒W(xué)中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題。

2、帶領(lǐng)全鎮(zhèn)專職體育教師參加了全縣體育教師基本功大賽，并取得了優(yōu)異成績(jī)。

3、對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)陽(yáng)光體育活動(dòng)一小時(shí)進(jìn)行了全面督導(dǎo)，在迎接市、縣級(jí)檢查中受到好評(píng)。

4、在鎮(zhèn)教研室統(tǒng)籌規(guī)劃下，舉行了體育學(xué)科公開(kāi)課，繼續(xù)深入專題研究，在如何落實(shí)課堂常規(guī)方面做給老師們看，并在課后進(jìn)行了研討，我結(jié)合上本次公開(kāi)課的體會(huì)做了“體育課堂中如何落實(shí)好課堂常規(guī)”的專題發(fā)言，參會(huì)老師會(huì)后都分別寫出了本次研討活動(dòng)的心得體會(huì)。在隨后的期中督導(dǎo)中又對(duì)每處學(xué)校進(jìn)行了聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，就體育課課堂堂常規(guī)的落實(shí)情況進(jìn)行了檢查及反饋。

5、起草擬定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)東疏鎮(zhèn)中小學(xué)體育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，及時(shí)完成了學(xué)生的體質(zhì)檢測(cè)和有關(guān)數(shù)據(jù)的上報(bào)工作。

6、舉辦了鎮(zhèn)小學(xué)生冬季長(zhǎng)跑比賽，并結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際情況，把鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)單獨(dú)編為一個(gè)比賽小組，以班為單位參賽；低年級(jí)的學(xué)生重新組隊(duì)，與其它小學(xué)進(jìn)行比賽，這樣為各個(gè)學(xué)校提供了一個(gè)

相對(duì)比較公平的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)，使我鎮(zhèn)體育人才的梯隊(duì)建設(shè)得到了加強(qiáng)，也為進(jìn)一步激發(fā)各小學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)熱情做了有益的嘗試。

7、組織參加縣中小學(xué)生冬季長(zhǎng)跑比賽，小學(xué)組榮獲團(tuán)體第一名，中學(xué)組獲團(tuán)體第四名。

三，存在的不足

1、創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，只是滿足自身任務(wù)的完成，工作開(kāi)拓不夠大膽，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。

2、業(yè)務(wù)素質(zhì)提高不夠快速，對(duì)新業(yè)務(wù)知識(shí)仍然學(xué)習(xí)得不夠多，不夠透徹。

3、工作中與領(lǐng)導(dǎo)和大家溝通較少，在與人溝通中不能很好的把握交流、溝通的技巧，遇見(jiàn)困難不知道與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通，尋求幫助。

4、遇事考慮不夠全面，不夠細(xì)致。

四、2013年的總體打算

1、依托網(wǎng)絡(luò)，查找相關(guān)信息進(jìn)行進(jìn)修提升，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的教研基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，就如何提高體育課堂的實(shí)效性進(jìn)行專題研究。

2、做好教師教學(xué)技能達(dá)標(biāo)活動(dòng)的有關(guān)工作。

3、組織參加縣“校長(zhǎng)杯”的各項(xiàng)比賽，力爭(zhēng)取得最佳成績(jī)。

4、做好市十九屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的摔跤與柔道的訓(xùn)練與比賽工作，提前做好調(diào)研，完成上級(jí)交給的訓(xùn)練與比賽任務(wù)。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作，規(guī)范陽(yáng)光體育活動(dòng)一小時(shí)及大課間操制度，做好學(xué)生的體質(zhì)檢測(cè)及數(shù)據(jù)的上報(bào)工作。

回首這半年來(lái)的工作，忙碌而又充實(shí)，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面還存在著不足，今后的工作還等待著我去思考、去探索、去實(shí)踐。我會(huì)以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路、塌實(shí)的教研作風(fēng)一如既往地加倍努力去迎接全新的挑戰(zhàn)。

2012-12-29

教研員述職報(bào)告稿(篇4)

（一）繼續(xù)做好新教師培訓(xùn)工作。近幾年來(lái)，分配到我鎮(zhèn)工作的新教師相對(duì)較多，為了使這些青年教師盡快成熟于講臺(tái)，我們對(duì)這些青年教師進(jìn)行了“教材與教法”及“教學(xué)常規(guī)工作”等方面的培訓(xùn)，起到了很好的效果。如駱駝山小學(xué)鄒新麗老師走上講臺(tái)一年的時(shí)間，參加今年縣青年教師數(shù)學(xué)課堂大賽榮獲三等獎(jiǎng)。

（二）舉行教學(xué)設(shè)計(jì)、論文專題講座。為了進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、論文的水平，4月12日，在中心小學(xué)舉行了“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)論文專題講座”活動(dòng)，我鎮(zhèn)各所學(xué)校的數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)和各校青年教師共50多人參加了本次活動(dòng)。本次講座，重點(diǎn)對(duì)我鎮(zhèn)近兩年獲得市、縣一、二等獎(jiǎng)的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、論文進(jìn)行案例剖析，從一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)、論文所應(yīng)具備的基本要素入手，使我鎮(zhèn)數(shù)學(xué)老師對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)和論文的基本思路有了清晰的認(rèn)識(shí)，并進(jìn)一步明確了今后撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)和論文的格式以及基本要求。

（三）加強(qiáng)教師對(duì)數(shù)學(xué)課標(biāo)的理解，提高教學(xué)理論水平。針對(duì)當(dāng)前教師隊(duì)伍對(duì)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》并沒(méi)有真正深入理解的狀況，小學(xué)數(shù)學(xué)科在上年度要求每一位數(shù)學(xué)教師要精讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。通過(guò)強(qiáng)化對(duì)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)《標(biāo)準(zhǔn)》的精神，提高數(shù)學(xué)教師對(duì)教材的整體把握能力和數(shù)學(xué)教學(xué)的專業(yè)理論水平。為檢查這次閱讀活動(dòng)的效果，在本年度初我們開(kāi)展了《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試活動(dòng)，從測(cè)試成績(jī)的反饋情況分析，絕大部分教師對(duì)《課標(biāo)》的掌握情況良好，并能熟練地運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。

（四）組織數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)及教師開(kāi)展專題研究活動(dòng)。3月1日組織全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師觀看了山東省第小學(xué)數(shù)學(xué)研究專業(yè)委員會(huì)第十五屆年會(huì)的錄像課，大大提升了全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。9月27日，為提高各校數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)的評(píng)課水平，在中心小學(xué)舉行了一次小學(xué)數(shù)學(xué)“計(jì)算教學(xué)”與“解決問(wèn)題教學(xué)”專題研討活動(dòng)”?；顒?dòng)先由中心小學(xué)的杜界飛和駱駝山小學(xué)的李艷玲兩位老師分別展示了“乘除法（一）”和“運(yùn)用乘除兩步計(jì)算解決問(wèn)題”兩節(jié)研討課，接著在會(huì)議室進(jìn)行了數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)評(píng)課的活動(dòng)，活動(dòng)中先后有7位數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和提出了寶貴的建議。會(huì)后，我們對(duì)“計(jì)算教學(xué)”與“解決問(wèn)題教學(xué)”范疇進(jìn)行了專題總結(jié)，對(duì)促進(jìn)全鎮(zhèn)的小學(xué)數(shù)學(xué)技能水平產(chǎn)生積極的影響。

教研員述職報(bào)告稿(篇5)

回顧20XX-20XX年度上學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，在教育局、教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和鼓勵(lì)下,在同事們的幫助下,在各校英語(yǔ)教研組及教師的大力支持和積極配合下，我圓滿地完成了本學(xué)期之初制定的目標(biāo)和任務(wù)，忙碌中感覺(jué)充實(shí)，辛苦中留下回味，勤勞播種了收獲，不足激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)?，F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作做總結(jié)匯報(bào)：

本學(xué)期以緊緊圍繞基礎(chǔ)教育課程改革和教育教學(xué)質(zhì)量提升年的總目標(biāo)開(kāi)展教研工作，以新課程理念為指導(dǎo)，以落實(shí)課程實(shí)施、促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和提高我縣英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量為核心任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)“鄉(xiāng)鎮(zhèn)連片教研，縣鄉(xiāng)聯(lián)合教研”，堅(jiān)持以課題為依托，以教師培訓(xùn)為重中之重，以課例研究為切入點(diǎn)，以常態(tài)課調(diào)研為主，以公開(kāi)課為研討，以農(nóng)村中學(xué)常規(guī)教學(xué)指導(dǎo)為重點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研究、課題研究、教學(xué)指導(dǎo)、信息反饋、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)服務(wù)等工作，促使教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平和課堂教學(xué)技能的不斷提高。

下面就本學(xué)年的工作，本著實(shí)事求是的原則進(jìn)行總結(jié)。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們多加指正。

一、工作總況：

（1）本學(xué)年共聽(tīng)課171節(jié)，評(píng)課123節(jié)，涉及18所縣、鄉(xiāng)初中和高中學(xué)校，其中上學(xué)期聽(tīng)課66節(jié)，評(píng)課50節(jié)，本學(xué)期聽(tīng)課105節(jié)，評(píng)課73節(jié)。

（2）參加片區(qū)教研6次，展示示范課15節(jié)，聽(tīng)課教師達(dá)72人。上學(xué)期參加升昌、六中連片教研；太平、興安、豐樂(lè)連片教研；下學(xué)期參加二中、腰屯、永二、永一城鄉(xiāng)四校連片教研；一中、四中、建

新三所學(xué)校新課改教研；一中“青英杯”、“金英杯”教研活動(dòng)；四中“秋實(shí)杯”教研活動(dòng)；

（3）開(kāi)展全縣性教研活動(dòng)14次，參加人數(shù)達(dá)418人。上學(xué)期教研活動(dòng)7次，參加人數(shù)達(dá)206人，本學(xué)期教研活動(dòng)7次，參加人數(shù)達(dá)212人。其中教師培訓(xùn)及推薦教師參加各級(jí)培訓(xùn)3次，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)81人。上學(xué)期教師培訓(xùn)2次，人數(shù)達(dá)5人，本學(xué)期教師培訓(xùn)2次，人數(shù)達(dá)76人。

（4）在六中協(xié)助教育局召開(kāi)教育教學(xué)研討會(huì)，推出全縣性公開(kāi)課2節(jié)，聽(tīng)課教師達(dá)40人。

（5）成功地組織了學(xué)生的兩項(xiàng)比賽。一是組織全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽，初中年級(jí)的1122名學(xué)生在四個(gè)考點(diǎn)的33個(gè)考場(chǎng)參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽的預(yù)賽，其中79位學(xué)生參加決賽，決賽成績(jī)也相當(dāng)優(yōu)異，七、八、九三個(gè)年級(jí)均有學(xué)生獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)；二是組織參加習(xí)思英語(yǔ)等級(jí)考試，高中的1034名學(xué)生在兩個(gè)考點(diǎn)的36個(gè)考場(chǎng)參加了此次考試。

（6）扎實(shí)有效地加強(qiáng)各校英語(yǔ)教研組管理，充分發(fā)揮校本教研的優(yōu)勢(shì)，各校以教研組為單位，扎實(shí)的做好課題研究工作，利用常規(guī)調(diào)研活動(dòng)，對(duì)學(xué)校教研組工作計(jì)劃和教研組活動(dòng)情況進(jìn)行調(diào)研、檢查和交流，參與學(xué)校的教研活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)校教研活動(dòng)的有效開(kāi)展。

（7）認(rèn)真查閱資料，書寫了國(guó)家級(jí)“一條龍”英語(yǔ)教學(xué)研究子課題申請(qǐng)報(bào)告，并主持召開(kāi)各校教研組長(zhǎng)、實(shí)驗(yàn)教師會(huì)議4次，確定實(shí)驗(yàn)學(xué)校和實(shí)驗(yàn)教師，共同探討課題實(shí)施方案和步驟、交流實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的困惑。

（8）為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，尤其是青年教師的成長(zhǎng)，積極推進(jìn)集體備課活動(dòng)的開(kāi)展。現(xiàn)在縣各校已形成有效的高質(zhì)量的集體備課氛圍，經(jīng)常深入基層參與集體備課活動(dòng)，注重典型案例的積累和介紹，積極促進(jìn)校本教研的開(kāi)展。

（9）個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：書寫了4萬(wàn)多字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記筆記，撰寫了2篇論文，錄制了一節(jié)優(yōu)秀課例。

（10）輔導(dǎo)青年教師7名，共指導(dǎo)17次，效果較好。

（11）組織教師參加省級(jí)各項(xiàng)評(píng)比，并做好初評(píng)工作。上學(xué)期組織全縣初中、高中教師參加黑龍江省中小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽。其中有10名教師獲得省級(jí)一、二等獎(jiǎng)項(xiàng)。

（12）開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)能手評(píng)選工作，及市級(jí)教學(xué)能手的推薦工作。共評(píng)選出縣級(jí)教學(xué)能手13人，推薦市級(jí)教學(xué)能手3人，其中一人獲精品課獎(jiǎng)項(xiàng)，并于本年12月14日在市36中做展示課。

（13）加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研。多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”，研究課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題；重點(diǎn)抓好初一學(xué)年新教材使用問(wèn)題。

教研員述職報(bào)告稿(篇6)

信息教研員述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！我是XX學(xué)校的信息教研員，以下我將做一份詳細(xì)的述職報(bào)告，以展示我在過(guò)去一年中的工作及成果。

一、工作概況

過(guò)去一年，我主要負(fù)責(zé)學(xué)校信息化教育工作的研究與推廣。在信息化教育的普及方面，我積極組織教師培訓(xùn)和研討會(huì)，提升他們的教育教學(xué)水平。另外，我還參與了學(xué)校信息技術(shù)教材的編寫工作，并協(xié)助學(xué)校建設(shè)數(shù)字化教室。

二、教師培訓(xùn)及研討會(huì)

為了提升學(xué)校教師的信息技術(shù)運(yùn)用能力，我組織了一系列的培訓(xùn)和研討會(huì)。此次培訓(xùn)主要內(nèi)容包括教師的電腦操作技能、教育軟件的使用和在線教學(xué)的實(shí)施等方面。邀請(qǐng)了一些教育信息化領(lǐng)域的專家和學(xué)者進(jìn)行講座，同時(shí)組織了教師互相交流經(jīng)驗(yàn)的座談會(huì)。通過(guò)這些培訓(xùn)和研討會(huì)，許多教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力得到了大幅提升，他們更加善于利用各種教育軟件和工具來(lái)支持和促進(jìn)教學(xué)。

三、信息技術(shù)教材編寫

為了滿足學(xué)校信息化教育的需要，我積極參與了學(xué)校信息技術(shù)教材的編寫工作。在編寫過(guò)程中，我主要負(fù)責(zé)教材內(nèi)容的審核與改進(jìn)。我根據(jù)學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)和學(xué)生的實(shí)際需求，對(duì)現(xiàn)有的教材內(nèi)容進(jìn)行了篩選和補(bǔ)充，以確保教材的科學(xué)性和實(shí)用性。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)到了很多教材編寫的技巧和經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。

四、數(shù)字化教室建設(shè)

作為信息教研員，我還積極參與了學(xué)校數(shù)字化教室的建設(shè)工作。我負(fù)責(zé)了數(shù)字化教室設(shè)備的選購(gòu)與安裝，以及相關(guān)軟件的配置和優(yōu)化。在設(shè)備安裝工作中，我與廠商保持密切的合作，確保設(shè)備的正常運(yùn)行。在配置和優(yōu)化軟件時(shí)，我根據(jù)教師的需求和實(shí)際情況，選擇了一些適合的教學(xué)工具和資源，以提升教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

五、工作總結(jié)

通過(guò)一年的努力工作，我在信息教育推廣、教師培訓(xùn)、教材編寫和數(shù)字化教室建設(shè)等方面取得了一定的成績(jī)。學(xué)校教師的信息技術(shù)運(yùn)用能力得到了提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度也得到了增加。同時(shí)，數(shù)字化教室的建設(shè)為學(xué)校的信息化教學(xué)提供了有力的保障。

在工作中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，教師們對(duì)信息技術(shù)的接受度不一，有的抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，而有的可能因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足而產(chǎn)生抵觸情緒。我通過(guò)積極地引導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服了困難，逐漸提高了信息技術(shù)的應(yīng)用能力。

對(duì)于未來(lái)的工作，我將進(jìn)一步挖掘?qū)W校信息化教育的潛力，加大教師培訓(xùn)和研討會(huì)的力度，不斷完善教材內(nèi)容，提升數(shù)字化教室的功能和服務(wù)水平。同時(shí)，我也將積極關(guān)注信息教育領(lǐng)域的最新進(jìn)展，不斷提升自己的專業(yè)能力，為學(xué)校信息化教育的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的支持和關(guān)心，我將繼續(xù)努力，不辜負(fù)您們的期望！

以上就是我過(guò)去一年的工作總結(jié)，

信息教研員：XXX

教研員述職報(bào)告稿(篇7)

回顧一年以來(lái)，我鎮(zhèn)的英語(yǔ)學(xué)科在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，開(kāi)展了一系列的教研活動(dòng)，也取得了一定的成效。愛(ài)字當(dāng)先，勤字當(dāng)頭是本人的工作作風(fēng)，因?yàn)樵陂L(zhǎng)期的工作中，我深刻地體會(huì)到，要做好一份工作，首先要熱愛(ài)它，喜歡它，才能全身心地把自己的精力投入到自己所從事的工作中。作為一名教研員，職責(zé)就是服務(wù)于教育，我時(shí)刻告誡自己，要從工作中的小事做起，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，全心服務(wù)于教育教研工作?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、勤字當(dāng)頭，全心服務(wù)于教研工作。

1、勤學(xué)習(xí)，做科研型的教研員。本人堅(jiān)持學(xué)習(xí)，為自己打下了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，因?yàn)榻萄袉T是教研活動(dòng)的主持人和引領(lǐng)者，要熟悉各級(jí)的教材，對(duì)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)要有深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及其知識(shí)系統(tǒng)、能力要求要有更清晰的理解。

2、勤下鄉(xiāng)，抓好學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作。我們的吳主任非常重視抓各校的常規(guī)工作，我們中心學(xué)校全體成員常常星期一分別到自己分管的小學(xué)檢查學(xué)校的常規(guī)工作。如早讀情況，衛(wèi)生情況，教師的出勤情況，目前已形成較好的教風(fēng)與學(xué)風(fēng)，學(xué)生已養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，英語(yǔ)這學(xué)科也取得了較大的進(jìn)步。

3、勤聽(tīng)課，做新老師的引路人。小學(xué)三到五年級(jí)使用的都是新教材，教師使用起來(lái)都感到很困惑，為幫助教師能在短時(shí)間里迅速地掌握有效的教學(xué)方法，我堅(jiān)持每周都到學(xué)校去聽(tīng)課，檢查教師們的備課和學(xué)生的作業(yè)，特別是對(duì)于新教師，我會(huì)更加頻繁的去指導(dǎo)他們的課堂教學(xué)與作業(yè)的布置，耐心指導(dǎo)他們?nèi)绾紊虾妹恳惶谜n，老師們也樂(lè)意接受，并在大膽地嘗試中摸索到了適合自己的教學(xué)方法，提高了教師的課堂教學(xué)能力和教學(xué)管理能力。

4、勤開(kāi)展教研活動(dòng)，讓老師們共享集體智慧，共同進(jìn)步。我每學(xué)期都組織教師參加相關(guān)的教研培訓(xùn)活動(dòng)，a.每學(xué)期每個(gè)年級(jí)至少開(kāi)展一次全鎮(zhèn)性的示范課，目的在于讓老師們對(duì)各年級(jí)的課型都有所把握，授課老師是我們鎮(zhèn)的骨干教師，充分發(fā)揮了骨干教師的輻射作用。b.每學(xué)期都開(kāi)展協(xié)作區(qū)教研活動(dòng)，要求教師們做到積極反思，人人評(píng)課，找出教學(xué)中的閃光點(diǎn)，提出寶貴的意見(jiàn)，并提出值得探討的問(wèn)題。C.要求每位老師每個(gè)學(xué)期在自己所任教的學(xué)校至少上一節(jié)公開(kāi)課，把學(xué)到的好方法運(yùn)用到自己的課堂中去，改變了英語(yǔ)課堂的課貌、提高了課質(zhì)與課效。

上過(guò)公開(kāi)課的老師都有深刻的體會(huì)，他們都說(shuō)每一次公開(kāi)課后都收獲很多，前兩周魚(yú)花小學(xué)的吳柏玉老師很有感觸地對(duì)我說(shuō)：“梁老師，咱從我主講了作文輔導(dǎo)的專題課后，我對(duì)寫作輔導(dǎo)豁然開(kāi)朗了”，可見(jiàn)每次教研活動(dòng)既認(rèn)聽(tīng)課的老師有所收獲，也促使了授課老師自身的成長(zhǎng)。

二、勤架橋鋪路，構(gòu)建專業(yè)型的師資隊(duì)伍。

1、新教師隊(duì)伍建設(shè)：一年來(lái)加強(qiáng)了新教師隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)新教師進(jìn)行了新課標(biāo)教材教法培訓(xùn)和課堂教學(xué)的一些常規(guī)培訓(xùn)。并為新教師提供多渠道的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，新教師都得益匪淺。同時(shí)積極為新教師搭建舞臺(tái)，每年為新教師舉辦課堂教學(xué)展示活動(dòng)，如在中心小學(xué)開(kāi)展了“新教師課堂教學(xué)研討活動(dòng)”。本學(xué)年開(kāi)展了帶教經(jīng)驗(yàn)介紹活動(dòng)，切實(shí)推進(jìn)帶教工作。組織骨干教師帶教新教師，重點(diǎn)帶教了觀青小學(xué)的何秀嬪老師，大歷小學(xué)的黃霞帝老師，河口小學(xué)的的藍(lán)曉萍老師，這幾位老師成長(zhǎng)比較迅速，成為了學(xué)校的學(xué)科帶頭人。

2、骨干教師隊(duì)伍建設(shè)：給骨干教師分配任務(wù)，增強(qiáng)其教學(xué)示范引領(lǐng)能力。組織骨干教師聽(tīng)講座、聽(tīng)課，開(kāi)闊眼界。圍繞研究課題進(jìn)行上課、評(píng)課活動(dòng)，并在教師培訓(xùn)中作了關(guān)于“課型特征”方面的講座：“詞匯教學(xué)的有效性”、“情景的創(chuàng)設(shè)”、“小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性”等，并以課例的形式向全鎮(zhèn)教師作了階段性的展示，得到了好評(píng)。充分發(fā)揮骨干群體的指導(dǎo)作用，促進(jìn)了新教師的成長(zhǎng)，也為我鎮(zhèn)培養(yǎng)了一批英語(yǔ)骨干教師，如藍(lán)紅嫦老師，楊曉丹老師，陳靜老師，謝桶勝老師，吳柏玉老師等。

3、教師培訓(xùn)：組織全鎮(zhèn)英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，優(yōu)化了教師的教與學(xué)生學(xué)的方式。小學(xué)三至五年級(jí)使用的是新教材，為了使教師利用好這套教材，我組織教師學(xué)習(xí)了教材教法，并在新城小學(xué)開(kāi)展了三、五年級(jí)的課例展示。對(duì)整體提高我鎮(zhèn)英語(yǔ)教師的課改實(shí)施能力起到一定的推進(jìn)作用。

三、競(jìng)賽活動(dòng)：

1、舉辦了小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽，激勵(lì)教師進(jìn)行課堂教學(xué)方法研究，增強(qiáng)了教師之間的學(xué)習(xí)與交流，提高了我鎮(zhèn)廣大教師課堂教學(xué)水平。

2、組織了英語(yǔ)優(yōu)秀教育教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)選，促使教師進(jìn)行教學(xué)反思，對(duì)英語(yǔ)教材教法及英語(yǔ)教育教學(xué)方面的知識(shí)進(jìn)行疏理、深化提高，提升了教師的教學(xué)研究能力。

3、在各校開(kāi)展了英語(yǔ)單詞、手抄報(bào)、英語(yǔ)歌曲等比賽活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、取得的成績(jī)及努力方向

在領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，各年級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)都有了明顯的進(jìn)步，特別是六年級(jí)期末考試成績(jī)進(jìn)步比較快，去年的平均分為83.5分，今年的平均分為86.5分，縣平均分為85.8分，高于縣的平均分，但與別人相比，我鎮(zhèn)的英語(yǔ)成績(jī)還不夠理想，需要我們加倍的努力。

在今后的工作中，我會(huì)帶領(lǐng)全體英語(yǔ)教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)做一名科研型的、富有愛(ài)心的、理念新的老師，全心全力做好自己的工作，用我們的知識(shí)魅力，人格魅力去感化學(xué)生，提高我鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量，為沙瑯的人們交上一份比較滿意的答卷。

教研組述職報(bào)告

我們應(yīng)該如何寫好一份報(bào)告呢？在我們?nèi)粘Ｉ钪校覀兘?jīng)常需要寫報(bào)告。寫報(bào)告時(shí)，我們要堅(jiān)持真實(shí)性，不能根據(jù)自己的主觀意愿來(lái)修改所需材料。欄目小編已根據(jù)您的要求整合了一份關(guān)于“教研組述職報(bào)告”的完整指南，請(qǐng)將此頁(yè)面收藏起來(lái)以方便下次訪問(wèn)！

教研組述職報(bào)告 篇1

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我們英語(yǔ)組的四名成員提前祝大家新春快樂(lè)，牛年大吉！這學(xué)期以來(lái)，英語(yǔ)組在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，在各個(gè)班主任的共同參與和積極配合下，我們才能按照自身崗位職責(zé)的要求，盡心盡力的做好本職工作，并能發(fā)揮主觀能動(dòng)性，一起在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上潛心專研，用于實(shí)踐。

由于學(xué)科的特殊性，我們沒(méi)有語(yǔ)文老師那般的文采，也沒(méi)有數(shù)學(xué)老師那般極具邏輯的思維。在這里，我只能用最樸實(shí)的語(yǔ)言談?wù)勎覀兘M的情況。

這學(xué)期，我們英語(yǔ)組比以前也強(qiáng)大了。常海燕老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富，在我們組雖然她年齡最大，但還是虛心的和我們一起討論教材，研究學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生。王侃侃老師從事小學(xué)英語(yǔ)教育也很多年了，她是我們的榜樣，不但對(duì)教材很熟悉，而且工作起來(lái)相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)，還特別愛(ài)看書愛(ài)學(xué)習(xí)。劉玉潔就更不用說(shuō)了，小姑娘英語(yǔ)發(fā)音最地道，她還參與了學(xué)校網(wǎng)站“學(xué)生園地”的管理，工作起來(lái)絲毫不馬虎。在我們四人的努力、協(xié)作下我們組走過(guò)了一個(gè)學(xué)期的歷程，在這個(gè)學(xué)期中，我們四個(gè)人從茫然走向成熟，從煩亂中漸趨于有系統(tǒng)、有條理的工作狀態(tài)。

首先，說(shuō)說(shuō)我們組的教學(xué)情況吧。我們組從九月份開(kāi)始就積極的進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。我們都知道，小學(xué)英語(yǔ)重聽(tīng)說(shuō)，怎么樣讓這些孩子們都可以在課堂中進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)呢？里面有人數(shù)的問(wèn)題，也有紀(jì)律掌控的問(wèn)題。我們?cè)诼?tīng)課、評(píng)課的過(guò)程中，規(guī)范了多種口語(yǔ)的訓(xùn)練方式：指名說(shuō)、齊說(shuō)、組與組說(shuō)、男生與女生說(shuō)。另外，我們還采用同桌對(duì)話的形式，這個(gè)古老的方式正可以讓每一個(gè)孩子在課堂中都操練到句型，同時(shí)我們也會(huì)有一些革新，讓孩子們通過(guò)表演對(duì)話來(lái)達(dá)到實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力。我們通過(guò)彼此觀摩課堂教學(xué)情況，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，同時(shí)也能閃現(xiàn)出一些教學(xué)的亮點(diǎn)以供彼此學(xué)習(xí)。雖然小學(xué)的一個(gè)單元內(nèi)容，只是幾句話，但是我們同樣會(huì)進(jìn)行很多的討論，不是討論教學(xué)的重點(diǎn)是什么，用什么方式才能讓學(xué)生學(xué)會(huì)，而是討論怎樣才能打開(kāi)學(xué)生的意志之門。記得翟校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：我們應(yīng)該把10％的精力用在教知識(shí)上，20％的精力用在教法上，70%的精力用在研究人性上，啟迪學(xué)生上。

教學(xué)工作之余，我們還積極進(jìn)行投身教科研。只要一有機(jī)會(huì)，我們都會(huì)積極的開(kāi)始準(zhǔn)備。本學(xué)期我們組每位老師都有論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。一學(xué)期來(lái)，通過(guò)我們的共同努力，我們組也收獲了一些成績(jī)：首先，九月份劉玉潔老師的錄像課參加了省里的，雖還未結(jié)果，但得到了教研室冉老師的充分肯定。記得在準(zhǔn)備的額時(shí)候，我們組的成員沒(méi)有因?yàn)檫@是她一個(gè)人的事而各忙各的，而是都積極的配合她，幫她修改，幫她備課，一次又一次的聽(tīng)課，直到這節(jié)課大家都滿意為止；十一月份，在沁源中心校英語(yǔ)高級(jí)明星驗(yàn)收時(shí)，咱們學(xué)校的王藝曉、王梓林唱的英語(yǔ)歌曲及自身素質(zhì)方面得到了中心校領(lǐng)導(dǎo)及其他學(xué)校老師的一致好評(píng)；十二月份，在濟(jì)源市“濟(jì)水西關(guān)杯小學(xué)英語(yǔ)短劇大賽”中，我們的短劇獲得二等獎(jiǎng)。這是我們第一次嘗試這樣的活動(dòng)，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)。排練期間，為了能讓作品更好的展示出來(lái)，我們有過(guò)異議，有過(guò)爭(zhēng)吵，。但當(dāng)意見(jiàn)達(dá)成一致時(shí)，我們又親如一家。尤其是王侃侃老師，她的認(rèn)真勁兒很值得我們學(xué)習(xí)；在賽聲樂(lè)活動(dòng)中，劉玉潔老師取得了中心校二等獎(jiǎng)，并且在期末調(diào)研中包攬了六年級(jí)英語(yǔ)的前四名。因此，我們更加明白，組內(nèi)任何的一次比賽，任何一次活動(dòng)，都是我們大家的事情，只有一同準(zhǔn)備，一同商討，才會(huì)有更好的成績(jī)。團(tuán)結(jié)協(xié)作精神不僅在我們四人中間流淌，它還體現(xiàn)在六語(yǔ)組的四個(gè)姐妹身上。記得開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)校安排我們和六語(yǔ)組一起辦公，我們都覺(jué)得彼此不熟悉，學(xué)科又無(wú)聯(lián)系，呆在一個(gè)辦公室很沒(méi)意思。可是后來(lái)，學(xué)校要安排我們搬到綜合樓去，我們彼此真的舍不得了。

回頭再看，無(wú)論我們走過(guò)怎樣的路途，獲得怎樣的成績(jī)，或者遇到怎樣的坎坷，黃小就是我們的有力臂膀。感謝黃小溫馨的工作環(huán)境、感謝黃小各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的人文關(guān)懷。我們四人都以能夠在這樣一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，文化氣息濃厚的地方工作而驕傲；以自己是一個(gè)黃小人而感到自豪。

最后，再次祝各位同仁春節(jié)愉快，牛氣沖天！

教研組述職報(bào)告 篇2

語(yǔ)文教研組述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

大家好！我是語(yǔ)文教研組的組長(zhǎng)，今天我將向大家匯報(bào)我們過(guò)去一年的工作情況以及取得的成績(jī)。

一、組織開(kāi)展教研活動(dòng)

作為語(yǔ)文教研組的組長(zhǎng)，我積極組織全組教師進(jìn)行教研活動(dòng)。我們定期召開(kāi)教研組會(huì)議，讓教師們分享教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)，交流教學(xué)方法和教材使用情況。針對(duì)教師在教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，我們邀請(qǐng)優(yōu)秀教師進(jìn)行講座，幫助大家提高教學(xué)水平。同時(shí)，我們也積極參加學(xué)校組織的各類教研活動(dòng)，不斷豐富教師教學(xué)素材，提升自身教學(xué)能力。

二、制定教學(xué)計(jì)劃

我們?cè)谛聦W(xué)期開(kāi)始前，制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，確保每個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作有序進(jìn)行。我們根據(jù)學(xué)科要求和學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)了系統(tǒng)、完整的課程體系，保證教學(xué)內(nèi)容的密度和難度合理，讓學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，更好地發(fā)展自己的思維能力和創(chuàng)造能力。

三、教材選用和改革

我們密切關(guān)注語(yǔ)文教材的變化和發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新自己的教材資源，確保教學(xué)內(nèi)容的新穎性和適應(yīng)性。在教學(xué)過(guò)程中，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和能力，推薦了大量?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品和經(jīng)典散文，激發(fā)了學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)。

四、提高教育教學(xué)質(zhì)量

我們開(kāi)展了多種多樣的教育教學(xué)活動(dòng)，豐富學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我們定期組織各類競(jìng)賽和輔導(dǎo)班，幫助學(xué)生提高語(yǔ)文素養(yǎng)和學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)，我們還積極推行個(gè)性化教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓每個(gè)學(xué)生都能得到個(gè)性化的關(guān)注和指導(dǎo)。我們還鼓勵(lì)學(xué)生多參加演講、朗誦等活動(dòng)，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

五、開(kāi)展家校合作

我們與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我們通過(guò)課程展示和家長(zhǎng)培訓(xùn)，向家長(zhǎng)介紹教學(xué)方法和教材內(nèi)容，增強(qiáng)他們的教育意識(shí)，促使他們能更好地配合學(xué)校的教育工作。

六、評(píng)估與總結(jié)

我們定期對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、教師的教學(xué)效果進(jìn)行綜合分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)。同時(shí)，我們也向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和同行教師分享我們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，推動(dòng)整個(gè)學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育。

總結(jié)起來(lái)，過(guò)去一年，我們?cè)诮萄谢顒?dòng)組織、教學(xué)計(jì)劃制定、教材選用和改革、教育教學(xué)質(zhì)量提高以及與家長(zhǎng)的合作方面取得了顯著的成績(jī)。同時(shí)，我們也意識(shí)到還存在一些問(wèn)題和不足，比如在教材選用方面需要更加豐富和更新，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)方法還需進(jìn)一步改進(jìn)。未來(lái)，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)教研活動(dòng)的組織和參與，注重教師的專業(yè)培訓(xùn)和發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。謝謝大家！

以上是語(yǔ)文教研組的述職報(bào)告，感謝大家的關(guān)注和支持！

教研組述職報(bào)告 篇3

一、主要工作要點(diǎn)：

1、解放思想、調(diào)整思路，踐行科學(xué)發(fā)展理念。

本學(xué)期提出均衡發(fā)展、卓越發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的發(fā)展觀，全組教師統(tǒng)一思想，明確工作思路與方向。

2、植根常態(tài)課堂，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的扭虧為盈。

（1）各備課組思考、探索、提煉、實(shí)踐課堂教學(xué)模式，融入集體智慧，并形成自己的教學(xué)個(gè)性和特色，以讓學(xué)生對(duì)自己的課堂向往、眷念，受到滋養(yǎng)為價(jià)值追求；

（2）加強(qiáng)對(duì)學(xué)科復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課的研究，以這兩種課型為課例研究的核心；

（3）加強(qiáng)講義試卷編制的質(zhì)量，建構(gòu)學(xué)科講義復(fù)習(xí)系統(tǒng)，政治學(xué)科實(shí)現(xiàn)了堂堂課有講義的目標(biāo)，進(jìn)一步完善了資料庫(kù)建設(shè)；

（4）改進(jìn)作業(yè)形式，精選、精簡(jiǎn)作業(yè)，設(shè)置答題欄、訂正欄，提升作業(yè)有效性；

（5）隨著學(xué)困生數(shù)量、學(xué)困程度的變化，地理、政治備課組教師利用課余時(shí)間加強(qiáng)輔導(dǎo)；沙德超老師利用晚自習(xí)2、3節(jié)時(shí)間加強(qiáng)輔導(dǎo)；

3、提升教學(xué)境界，力促專業(yè)化持續(xù)發(fā)展。

（1）繼續(xù)加強(qiáng)各類課題研究，有兩名教師個(gè)人區(qū)級(jí)課題順利結(jié)題；

（2）尋找、爭(zhēng)取、創(chuàng)造、把握機(jī)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究、評(píng)比、展示。本學(xué)年舉全組之力，匯全組之智，共有四名教師獲區(qū)好課評(píng)比一等獎(jiǎng)，一名教師獲市好課評(píng)比二等獎(jiǎng)，兩名教師對(duì)全市開(kāi)設(shè)一節(jié)公開(kāi)課，5名教師獲區(qū)教學(xué)骨干稱號(hào)，多人次開(kāi)設(shè)區(qū)級(jí)公開(kāi)課和講座，年輕教師初露鋒芒；

（3）部分政治教師參加區(qū)一模、二模試題的命制和南京市中考試卷的`點(diǎn)評(píng)工作，提升了我校政治學(xué)科的知名度；

（4）本學(xué)年，一人多次在全國(guó)教育核心期刊發(fā)表文章，獲省師陶杯、省案例評(píng)比一等獎(jiǎng)各一名教師、獲市案例一等獎(jiǎng)兩名教師，幾年來(lái)，一直讓一等獎(jiǎng)在我組留有席位；

（5）部分教師創(chuàng)建、撰寫教育博客，開(kāi)辟了教學(xué)反思新途徑；

4、以特色活動(dòng)為載體，助推學(xué)生成才。

（1）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)人課題的指導(dǎo)，三個(gè)學(xué)生課題順利結(jié)題；

（2）開(kāi)展了第四屆法制小品大賽；

（3）三個(gè)興趣小組繼續(xù)讓學(xué)生保持熱度；

二、困惑與反思：

1、學(xué)困生數(shù)量、學(xué)困程度較以往有了顯著的變化，以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的不統(tǒng)一等因素，給我們組的教學(xué)帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)，本學(xué)期我們?nèi)硇牡耐度?，力度空前，取得了一定的成效，但隱患依然難除；

2、在課程理念的執(zhí)行水平、教學(xué)創(chuàng)新能力等方面，教師發(fā)展依然不平衡。

總之，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袝?huì)努力做到：在平庸中堅(jiān)守崇高，在媚俗中重塑理想，在淺薄中追求深沉！

教研組述職報(bào)告 篇4

1、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念。

2、注重青年教師培養(yǎng)，抓好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)為了培養(yǎng)新任教師和提高教學(xué)潛力較差的教師的教學(xué)潛力實(shí)行跟蹤聽(tīng)課。新教師起初做到聽(tīng)一節(jié)上一節(jié)，從模仿開(kāi)始，逐步走出模仿，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。指導(dǎo)教師經(jīng)常聽(tīng)新教師的課，在聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指導(dǎo)。新教師及時(shí)記下教學(xué)后記，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失，不斷反思教學(xué)，才能提高更快。老教師以身作則，對(duì)青年教師實(shí)施“傳幫帶”，悉心指導(dǎo)青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課，督促他們完成教學(xué)任務(wù)，并給予全方位的幫忙，促進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng)。師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)搞得有生有色，在老教師的悉心指導(dǎo)下，加上自身的虛心好學(xué)、用心進(jìn)取，在初二政治和初三歷史教學(xué)水平方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

本學(xué)年能夠按照學(xué)校的要求認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)。

①堅(jiān)持一周一次教研活動(dòng)，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和資料，分析反饋學(xué)生的想法，開(kāi)展教學(xué)中常見(jiàn)問(wèn)題征集與解決活動(dòng)，解決老師們教學(xué)中存在的問(wèn)題。

②根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，研究制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，認(rèn)真組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

③規(guī)范教案編寫，優(yōu)化教案設(shè)計(jì)，注重學(xué)生思維訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)。

④抓好作業(yè)量控制和作業(yè)批改質(zhì)量，做到精練細(xì)批。

⑤堅(jiān)持教案簽字制度。

⑥堅(jiān)持聽(tīng)課制度。

每次聽(tīng)課前，我們組所有的教師務(wù)必調(diào)好課，全部聽(tīng)課，在聽(tīng)完課后找時(shí)間對(duì)該堂課進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，大家對(duì)于本節(jié)課的好處和值得討論的地方分別進(jìn)行研究和討論，這樣，一組中雖然只有一個(gè)人上課，但我們?nèi)M的教師都參與其中，大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了課堂教學(xué)藝術(shù)。

4、加強(qiáng)了教研組凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但透過(guò)每次的教研活動(dòng)能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫忙，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以群眾的力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。尤其是教研組課件制作和教學(xué)資料的搜集和使用上，每位老師都能用心參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

教學(xué)離不開(kāi)教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過(guò)去，由于我們對(duì)教研工作的認(rèn)識(shí)不到位，教研工作多停留在表面上。本學(xué)年我校為了營(yíng)造更加濃厚的教研氛圍，用心鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，進(jìn)而開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng)，如上好新學(xué)年第一堂課活動(dòng);用心參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動(dòng);經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);外出學(xué)習(xí);教材考試;教學(xué)設(shè)計(jì)等。透過(guò)各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新了本組教師教學(xué)觀念，提高了本組教師的教學(xué)潛力。

由于本組的教科研潛力有限，根據(jù)每人的實(shí)際狀況開(kāi)學(xué)初要求制定教研小專題，年末寫出相關(guān)論文。在平常的教科研活動(dòng)中加強(qiáng)了教科研理論學(xué)習(xí)，逐步掌握教科研方法，在實(shí)踐中用心探索研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施策略，從而提高教師教科研水平和潛力。

三、存在問(wèn)題：

1、有些教師教案書寫不規(guī)范，質(zhì)量不高，不能按時(shí)送簽;

2、有些教師在其學(xué)科教育教學(xué)方式、方法上鉆研不夠;

3、教學(xué)常規(guī)落實(shí)不到位缺乏管理力度;

4、教研工作力度教弱缺乏教研潛力。

四、今后工作的努力方向。

盡管我們?cè)诮萄兄腥〉昧吮仨毜某煽?jī)，但同時(shí)工作中也還存在許多不足，有待進(jìn)一步改善。比如教師的參與用心性難以調(diào)動(dòng)，教學(xué)研究效果不是很明顯，教學(xué)論文水平有待于提高等等?？傊萄惺且粋€(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程，對(duì)教學(xué)的研究是無(wú)止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我校文綜教研組的教學(xué)和教研水平。

教研組述職報(bào)告 篇5

本學(xué)期，我們教研組認(rèn)真落實(shí)校園《工作計(jì)劃》，全組教師通力合作，立足實(shí)際、搞好教學(xué)，更新知識(shí)、提高素質(zhì)，順利完成了科組的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，營(yíng)造了良好的信息技術(shù)教學(xué)教研氛圍。

下面我們從兩個(gè)方面來(lái)總結(jié)這學(xué)期的工作：

一、我們的付出

根據(jù)校園的工作計(jì)劃，我們?cè)谄诔蹙图皶r(shí)制定了信息技術(shù)學(xué)科合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。雖然每周一次的教研時(shí)間經(jīng)常被各種其他活動(dòng)所沖擠，但只要有時(shí)間，我們總能進(jìn)行專題性理論學(xué)習(xí)及教學(xué)研討，并能針對(duì)平時(shí)教學(xué)中遇到的問(wèn)題及時(shí)交流。

在實(shí)際教學(xué)中，我們繼續(xù)抓好各種教學(xué)常規(guī)，建立規(guī)范、嚴(yán)格的機(jī)房管理制度，并且設(shè)立了多種登記表，做到有檢查、有記錄。每節(jié)課課前，我們都認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生、備教材、備素材、備教法，上課時(shí)以學(xué)生為本，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，靈活采用多種教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，取得了良好的教學(xué)效果。

除了正常的教研教學(xué)，我們還組織了攝影、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫制作、LOGO語(yǔ)言、電子拼裝等多個(gè)興趣小組，利用課余時(shí)間進(jìn)行第二課堂活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)他們動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)新的潛力。

信息技術(shù)教師這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們務(wù)必還有很多的校園工作要做：電腦設(shè)備的維護(hù)、文本資料的錄入、校園網(wǎng)站的建設(shè)、課件的制作、音樂(lè)的修改、各種活動(dòng)的攝影攝像……如此繁多的任務(wù)我們也從不推諉，而總是充分利用一切課余時(shí)間及時(shí)解決。

成員少，任務(wù)重，怎一個(gè)“忙”字了得

二、我們的收獲

一個(gè)學(xué)期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢

“一份耕耘一份收獲”，這學(xué)期我們教研組同樣是碩果累累。

對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，五月就是豐收的季節(jié)：在晉江市第六屆網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽中，游理旺老師指導(dǎo)的陳硯晗、倪鈞鈞分別榮獲二、三等獎(jiǎng)，陳硯晗還獲得“作品人氣獎(jiǎng)”；在晉江市第十屆計(jì)算機(jī)奧林匹克競(jìng)賽中，由黃文偉老師率領(lǐng)的我校代表隊(duì)雖然以一題之差與團(tuán)體前三名失之交臂，但他指導(dǎo)的李逸飛、楊峰、謝洋洋、黃圣坤也為校園各帶回了一個(gè)三等獎(jiǎng)。

教研組的教師也不甘示弱，我們的參賽作品更是“百花齊放”——在黃文偉老師的《logo圖形創(chuàng)作教學(xué)初探》兩篇教學(xué)論文及施純躍老師的錄像課《讓幻燈片動(dòng)起來(lái)》全部榮獲一等獎(jiǎng)，并被選送到泉州參賽。

捷報(bào)頻傳，這學(xué)期，我校教師在各級(jí)比賽中頻頻獲獎(jiǎng)，“軍功章”里有她們的一半也有我們的一半，因?yàn)檫@些參賽課的課件全部出自我們教研組。

忙碌而充實(shí)的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝，我們忙，我們累，我們更為取得的成功感到欣慰和自豪！成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，在今后的各種工作中，我們還會(huì)做得更多，做得更好！

教研組述職報(bào)告 篇6

學(xué)區(qū)教研組述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：

大家下午好！我是xx學(xué)區(qū)教研組的組長(zhǎng)，今天非常榮幸能夠向大家匯報(bào)我們這一年來(lái)的工作情況和成果。

一、項(xiàng)目介紹

教研組是學(xué)區(qū)系統(tǒng)中負(fù)責(zé)教學(xué)研究和教師專業(yè)發(fā)展的重要團(tuán)隊(duì)，我們致力于提高教師的教學(xué)水平，確保每一位學(xué)生得到真正的成長(zhǎng)。今年以來(lái)，教研組在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，深入貫徹落實(shí)國(guó)家教育改革政策，圍繞學(xué)校的教學(xué)實(shí)際，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，開(kāi)展了一系列的工作。

二、工作內(nèi)容

1. 教學(xué)研究

針對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)問(wèn)題，我們組織了多次教學(xué)研究活動(dòng)。在每個(gè)學(xué)科教研小組的指導(dǎo)下，各位老師圍繞總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、開(kāi)展教學(xué)創(chuàng)新等主題進(jìn)行了交流與討論。通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂觀摩等形式，促進(jìn)了教師之間的互相學(xué)習(xí)和借鑒，讓大家可以互通有無(wú)、相互進(jìn)步。

2. 教研活動(dòng)

本學(xué)年，我們組織了多次教研活動(dòng)，包括學(xué)科專題講座、教學(xué)培訓(xùn)等，力求提高教師的專業(yè)能力。其中，我們特別邀請(qǐng)了教育界的專家學(xué)者來(lái)學(xué)校進(jìn)行專題講座，探討教育教學(xué)的前沿問(wèn)題，拓寬了教師們的視野。此外，我們還組織了教研小組成員到外地參觀學(xué)校，借鑒其他地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法。

3. 教育評(píng)估

為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們積極參與了學(xué)校的教育評(píng)估工作。我們嚴(yán)格按照教育部門的要求，針對(duì)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)、教育質(zhì)量、教師隊(duì)伍等方面進(jìn)行了全面評(píng)估，找出了問(wèn)題并提出了相應(yīng)的改進(jìn)措施。通過(guò)評(píng)估，我們不僅提高了學(xué)校的教學(xué)水平，也為今后的發(fā)展提供了有力的支持。

三、工作成果

1. 提升了教師的教學(xué)能力

通過(guò)教研組的各項(xiàng)工作和活動(dòng)，我們成功地提升了教師的教學(xué)能力。教師們?cè)诮虒W(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法上有了突破性的改變，更加注重學(xué)生的主體地位，采用了更多的互動(dòng)教學(xué)和探究式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更加積極參與課堂，提高學(xué)習(xí)效果。

2. 改進(jìn)了教育教學(xué)方案

通過(guò)教學(xué)研究和教研活動(dòng)，我們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)方案進(jìn)行了修訂和改進(jìn)。我們根據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際情況，提出了適合本校的教學(xué)模式和教材選用方案。這不僅使教師們更好地開(kāi)展教學(xué)工作，也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

3. 提高了學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量

教研組的工作直接關(guān)系到學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過(guò)一年的努力，學(xué)校的教學(xué)水平得到了大幅度的提升。教學(xué)成果的顯著提高、學(xué)生綜合素質(zhì)的整體提升得到了廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可和贊譽(yù)。

四、下一步工作

盡管本學(xué)年取得了一定的成績(jī)，但我們深知還有不少問(wèn)題和挑戰(zhàn)等待解決。下一步，我們將繼續(xù)發(fā)揮教研組的作用，進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)、提高教師專業(yè)能力，進(jìn)一步優(yōu)化教育教學(xué)方案，提高學(xué)校的整體教學(xué)水平。

未來(lái)的路上，我們將繼續(xù)奮力前行，在教育教學(xué)的道路上不斷探索與創(chuàng)新，為學(xué)區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)青春與智慧。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持與配合！讓我們攜手共進(jìn)，為學(xué)生的未來(lái)努力奮斗！

謝謝！

教研組述職報(bào)告 篇7

本學(xué)期我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全組成員的共同努力下，始終堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念，全面完成了本學(xué)期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，更好、更有效的開(kāi)展今后的教研工作，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

一、主要成績(jī)

（一）加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，全面提升師德修養(yǎng)

1、加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，提升思想政治覺(jué)悟。

根據(jù)學(xué)校黨支部、政治處的安排，組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的四中全會(huì)精神和xx在北京35中的講話，用心開(kāi)展“深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀”學(xué)習(xí)活動(dòng)。用心撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，每人完成學(xué)習(xí)筆記5000余字，完成心得體會(huì)2篇。組織組內(nèi)教師用心參加學(xué)校組織建國(guó)60周年慶祝活動(dòng)，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)及禮貌公約的有關(guān)規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)到達(dá)了一個(gè)新的水平。

2、加強(qiáng)師德教育，提升師德水平。

充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部最新修訂的教師職業(yè)道德規(guī)范、師德修養(yǎng)方面的理論和先進(jìn)代表人物的事跡，并做到有組織有檢查，學(xué)習(xí)實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)，全面提升了全組教師的師德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改的思想資料，嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書育人，進(jìn)一步牢固樹(shù)立了“愛(ài)學(xué)生，愛(ài)教育”的思想理念。

（二）扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)藝術(shù)水平。

我組學(xué)科多，班級(jí)多，學(xué)科間的知識(shí)交叉性也比較多。根據(jù)上述特點(diǎn)，本學(xué)期，我們開(kāi)展以下幾項(xiàng)富有成效的活動(dòng)，推動(dòng)教育教學(xué)又好又快發(fā)展。

1、重視對(duì)教情、學(xué)情的研究，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。針對(duì)我校的實(shí)際，從提升教育教學(xué)水平出發(fā)，組織開(kāi)展教情、學(xué)情研究活動(dòng)。全組每月確定一個(gè)研究主題，確定一名主要發(fā)言人，分組進(jìn)行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究問(wèn)題，最終構(gòu)成共識(shí)。透過(guò)這些活動(dòng)，提升了全組教師的理論認(rèn)識(shí)水平。

2、大力開(kāi)展聽(tīng)課調(diào)研活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。大力開(kāi)展聽(tīng)課調(diào)研活動(dòng)，組織教師經(jīng)常深入班級(jí)聽(tīng)課，聽(tīng)老教師的示范課，新教師的匯報(bào)課。組織的形式多樣，采用群眾組織與個(gè)人行動(dòng)相結(jié)合。全組群眾組織聽(tīng)課達(dá)6人/次，每人聽(tīng)課達(dá)8人/次。透過(guò)聽(tīng)課調(diào)研活動(dòng)中，老教師多出主意，年輕教師虛心好學(xué)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3、深入開(kāi)展群眾備課，發(fā)揮備課組的群眾智慧。全組教師共劃分3個(gè)備課組，各小組用心開(kāi)展群眾備課，學(xué)習(xí)熱潮高漲。各小組先后開(kāi)展5次群眾備課研究活動(dòng)。在群眾備課中，年輕同志虛心請(qǐng)教，老教師悉心指導(dǎo)，毫不保留，有問(wèn)必答，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

（三）全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，深入開(kāi)展教科研工作

1、全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高業(yè)務(wù)水平。配合學(xué)校教導(dǎo)處開(kāi)展三次教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)，檢查全組成員的教案16人/次，多人被評(píng)為優(yōu)秀教案。透過(guò)教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范了全組教師的日常教學(xué)活動(dòng)，極大地提高全組教師業(yè)務(wù)水平。

2、深入開(kāi)展教科研工作，成績(jī)喜人。教學(xué)離不開(kāi)教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的途徑。全體教師用心參加教育教學(xué)研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，用心撰寫教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)，構(gòu)成一大批教研成果，推動(dòng)了3個(gè)課題研究工作的進(jìn)展。全組先后有20件教研成果被評(píng)為縣級(jí)以上優(yōu)秀教研成果，其中1件、省級(jí)1件，教案3個(gè)、教學(xué)論文9篇、教學(xué)設(shè)計(jì)5篇。

（四）愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)

本學(xué)期以來(lái)，全組教師在工作中講大局、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)，不斤斤計(jì)較，高水平、高質(zhì)量完成了學(xué)校安排各項(xiàng)教學(xué)、教研工作，使全組工作邁上了一個(gè)新臺(tái)階。

“一份耕耘，一份收獲”。在全組教師的共同努力下，教研組的管理水平和工作成績(jī)得到了學(xué)校的肯定。教研組被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教研組，受到學(xué)校的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。教學(xué)質(zhì)量連年攀升，有8人先后被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)教師，榮獲教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，受到學(xué)校的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。有6人被縣教育局評(píng)為“XX年度教書育人先進(jìn)個(gè)人”，受到教育局的表彰。

二、存在的不足與問(wèn)題

1、理論學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。新課程在我校各年級(jí)全面實(shí)施，對(duì)我們的教師在備課、上課等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)提高更高的要求。這需要在新課程方面進(jìn)一步的加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，提升自身的認(rèn)識(shí)水平。

2、課題研究有待進(jìn)一步深入。當(dāng)前課題研究存在著認(rèn)識(shí)不深，熱情不高，參與不多的狀況。

3、校本教研、校本課程開(kāi)發(fā)嚴(yán)重滯后。當(dāng)前校本教研、校本課程開(kāi)發(fā)存在著無(wú)政策支持、認(rèn)識(shí)不足、缺少經(jīng)費(fèi)保障等問(wèn)題。

三、今后工作的打算

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)再提高。將學(xué)習(xí)新課程、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)（計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)）作為下學(xué)期全組工作的重點(diǎn)之一，讓他們?nèi)嬲莆招抡n程、現(xiàn)代教育技術(shù)。

2、進(jìn)一步加大青年教師的培養(yǎng)力度。實(shí)行新老結(jié)合，以老帶新，共同提高。下學(xué)期擬開(kāi)展老教師講示范課、新教師講匯報(bào)課活動(dòng)，用心向?qū)W校爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，組織教師參加提高自己業(yè)務(wù)水平。

3、教科研工作在課題研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。

總之，本組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，齊心協(xié)力，努力工作，做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教研組述職報(bào)告 篇8

我叫婕妤（筆名），畢業(yè)于x師范學(xué)院政法系歷史專業(yè)。畢業(yè)前曾做為實(shí)力派選手到x市重點(diǎn)中學(xué)--實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)伊始便從教導(dǎo)主任手中接過(guò)了8個(gè)班的教學(xué)工作。一個(gè)半月的實(shí)習(xí)中校長(zhǎng)主任都曾深入班級(jí)聽(tīng)課，課后給預(yù)了高度的評(píng)價(jià)。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)校長(zhǎng)找我談話：?jiǎn)栁耶厴I(yè)去向有何打算?。我坦然相告：城市人才濟(jì)濟(jì)，有無(wú)我都無(wú)足輕重，但農(nóng)村卻不同，有了我可能日月?lián)Q新天，沒(méi)有我就可能永久的愚昧。假如我留在城市，可能只是一支默默無(wú)聞的蠟燭而已，而在農(nóng)村則可能成為太陽(yáng)照亮希望的田野，照亮孩子的心，為縮小農(nóng)村與城市的距離做貢獻(xiàn)，當(dāng)然在農(nóng)村也可能實(shí)現(xiàn)我人生的最大價(jià)值。（現(xiàn)在想來(lái)我那時(shí)是多么的天真，十足的傻冒），

于是，1996年我被分配到繁榮鄉(xiāng)中學(xué)，1998年調(diào)到龍安橋中學(xué)。由于教學(xué)工作的需要，畢業(yè)以來(lái)告別歷史專業(yè)一直從事語(yǔ)文教學(xué)工作。教了4年初一后跟班到了初三。由于所學(xué)非所用，在教學(xué)上走了不少?gòu)澛贰ｋm說(shuō)是文史不分家，但畢竟是隔行如隔山。為了能勝任這份工作，我不斷的充實(shí)自己，查閱資料，鉆研教材，向老教師請(qǐng)教，并自費(fèi)訂購(gòu)與教學(xué)有關(guān)的刊物。六年來(lái)的語(yǔ)文教學(xué)工作雖說(shuō)是不算豐碩，但也很可喜。在第五屆全國(guó)語(yǔ)文教師“四項(xiàng)全能”競(jìng)賽中，被授予“四項(xiàng)全能”稱號(hào)。并榮幸手到邀請(qǐng)參加“獲獎(jiǎng)成果報(bào)告會(huì)”。經(jīng)我指導(dǎo)的鄭英姿、李翠鈴等同學(xué)多次在省級(jí)刊物上發(fā)表文章，并在國(guó)家賽事上獲獎(jiǎng)。

在告別繁榮第一屆遲疑學(xué)生時(shí)學(xué)生在臨別的贈(zèng)言中寫到：“我很榮幸成為您的學(xué)生，我在您的身上看到了什么是‘淵博’”。在告別最后一屆初三的學(xué)生時(shí)（我被專業(yè)對(duì)口的理由改教歷史）學(xué)生給我寫到：“此時(shí)此刻，我喜憂摻半，喜的是我曾經(jīng)被您教過(guò)，憂的是您沒(méi)有能把我?guī)У疆厴I(yè)。有首歌唱到金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如百姓的夸獎(jiǎng)，金杯銀杯不如百姓的口碑，我覺(jué)得，我能給學(xué)生留下如此的感覺(jué)，這是我從事語(yǔ)文教學(xué)工作的最大的收獲。

XX年10月份，我通過(guò)了全省申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位的俄語(yǔ)四級(jí)資格考試，XX年我開(kāi)始和初一學(xué)生一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)，學(xué)生們知道我俄語(yǔ)過(guò)了四級(jí)又學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，臉上充滿了敬佩之情，有一名學(xué)生還悄悄的對(duì)我說(shuō)：“老師，你讓我明白了什么是學(xué)無(wú)止境?！?/p>

XX年暑期我從語(yǔ)文戰(zhàn)線上撤下來(lái)，奔赴歷史前沿，據(jù)說(shuō)這是教改的結(jié)果，專業(yè)對(duì)口，大勢(shì)所趨，我不古哦是先行者。（其實(shí)我心理明白的很，這是我曾經(jīng)跟現(xiàn)任的主任在語(yǔ)文試題上較真，讓他大失顏面的結(jié)果）終于回到了久違的歷史專業(yè)上有了打展身手的天地。我通過(guò)精心研究教材，結(jié)合一些教改信息嘗試了一種獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)方法，而不是讓學(xué)生去死記硬背歷史。目的是讓我的學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中知識(shí)與能力雙重提高，情感與態(tài)度價(jià)值觀方面均有收獲。我運(yùn)用探尋式、研討式和情景再現(xiàn)法與學(xué)生一起根據(jù)史料追尋歷史、研討歷史、感受歷史，并運(yùn)用移時(shí)換位法去評(píng)價(jià)歷史事件與人物，借以達(dá)到總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)的情感價(jià)值的教育目的。這樣，每堂課，同學(xué)們都能用心去品味歷史的滄桑巨變，無(wú)論是哪一類學(xué)生都能在態(tài)度和思想上有所收獲。一學(xué)年下來(lái)效果還真不錯(cuò)，在期末的全鎮(zhèn)統(tǒng)考中取得了優(yōu)異的成績(jī)。在本學(xué)期的期末考試中有兩個(gè)班的成績(jī)創(chuàng)造了全優(yōu)的記錄。而且在本學(xué)期還成功策劃了依次全校的詩(shī)歌朗誦會(huì)。

我在和孩子們一起研討歷史的同時(shí)也在教會(huì)孩子學(xué)習(xí)歷史的方法，教會(huì)孩子們通過(guò)各種文獻(xiàn)資料、文物、去探尋分析歷史，從而總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合時(shí)事為己所用。培根曾說(shuō)過(guò)：史鑒可以明智。我或古人也說(shuō)過(guò)：以史為鑒可以明得失。毛澤東與蔣介時(shí)在x談判前偶遇每人手中一本史書就足以說(shuō)明這點(diǎn)。我要讓我的學(xué)生走上社會(huì)都能成為人中之杰。

有許多人認(rèn)為歷史是小學(xué)科，無(wú)關(guān)痛癢。我卻不敢茍同。我想歷史是以其博大精深承載著哺育國(guó)民靈魂的精髓。和數(shù)理化相比，它也許知識(shí)性不強(qiáng)，但其字里行間所顯現(xiàn)出來(lái)的民族輝煌與自豪及其所激起的愛(ài)國(guó)熱情是任何一門學(xué)科所不能代替的。我想，這一點(diǎn)從美國(guó)人把歷史作為中學(xué)的中心課本并且外過(guò)人申請(qǐng)加入美國(guó)國(guó)籍必靠美國(guó)歷史；日本人敢冒天下之大不韙撰改歷史這兩個(gè)例子就可見(jiàn)一斑。所以我說(shuō)從教書育人來(lái)講歷史同數(shù)理化一樣是殊途同歸的絕無(wú)大小之分。

也許有人認(rèn)為歷史這一學(xué)科誰(shuí)都能教，而我去認(rèn)為恰恰相反。歷史學(xué)科包羅萬(wàn)象，無(wú)論哪一學(xué)科都在歷史中留有發(fā)展的足跡，所以，我說(shuō)教歷史的若不是個(gè)專家就必須是個(gè)雜家或者說(shuō)是博學(xué)家。很難想象沒(méi)有一點(diǎn)天文地理知識(shí)如何能講清楚張衡、哥白尼；沒(méi)有一點(diǎn)文學(xué)知識(shí)如何能講清楚蘇軾、辛棄疾；沒(méi)有一點(diǎn)圖書知識(shí)如何去講《永樂(lè)大典》……以為過(guò)去那種在書上畫重點(diǎn)然后強(qiáng)行讓學(xué)生去死記硬背的教學(xué)方式在當(dāng)前的教學(xué)改革中已無(wú)立錐之地了。我們要培養(yǎng)的是具備永久性學(xué)習(xí)的人才而非背書蟲(chóng)的高分低能者。

大家都認(rèn)為我專業(yè)對(duì)口是競(jìng)爭(zhēng)本崗位的最大優(yōu)勢(shì)，而我則認(rèn)為，我對(duì)歷史學(xué)科本身的認(rèn)識(shí)及對(duì)歷史教學(xué)已經(jīng)走在了教改的的前列才是我競(jìng)爭(zhēng)本崗位的最大優(yōu)勢(shì)。

如果我今后仍從事歷史教學(xué)我將繼續(xù)嘗試我的探尋、研討、體驗(yàn)的教學(xué)方式，與學(xué)生共同探究歷史，我要教會(huì)孩子們利用史料文物去探尋歷史；讓孩子們形成用自己的思維去研討歷史，并在學(xué)習(xí)歷史的基礎(chǔ)上思考當(dāng)今社會(huì)。一句話，我絕不僅僅讓孩子們記住歷史事件與人物，我更要讓他們?cè)谔綄v史的過(guò)程中開(kāi)辟出通往現(xiàn)今的路。我要讓其明白歷史上之所以有盛世局面是因?yàn)榛实蹌?lì)精圖治、勤于政事、善于用人；大臣廉潔奉公；政府輕徭薄賦的結(jié)果。而皇帝貪圖享樂(lè)，不理朝政，官員奢侈腐敗，陽(yáng)奉陰違，民不聊生則是一個(gè)朝代走向沒(méi)落的原因。從而讓其明白：”逸豫可以亡身，憂患可以興國(guó)“的道理。我還要告訴學(xué)生：劉邦文不如蕭何，武不如韓信而能君臨天下是因其善于用人。蔣介石以數(shù)百萬(wàn)軍隊(duì)而敗走x是因其失去民心黨內(nèi)腐敗。

總之，我要通過(guò)歷史教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生形成完善的人格，為其以后參與公眾生活做準(zhǔn)備，讓其以后無(wú)論從事任何工作都能成為人中之杰。

教研組述職報(bào)告 篇9

本學(xué)期我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全組成員的共同努力下，始終堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念，全面完成了本學(xué)期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，更好、更有效的開(kāi)展今后的教研工作，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，提升思想政治覺(jué)悟。

根據(jù)學(xué)校黨支部、政治處的安排，組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx屆四中全會(huì)精神和xx在北京35中的講話，積極開(kāi)展“深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀”學(xué)習(xí)活動(dòng)。積極撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，每人完成學(xué)習(xí)筆記5000余字，完成心得體會(huì)2篇。組織組內(nèi)教師積極參加學(xué)校組織建國(guó)60周年慶?；顒?dòng)，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)達(dá)到了一個(gè)新的水平。

2、加強(qiáng)師德教育，提升師德水平。

充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部最新修訂的教師職業(yè)道德規(guī)范、師德修養(yǎng)方面的理論和先進(jìn)代表人物的事跡，并做到有組織有檢查，學(xué)習(xí)實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)，全面提升了全組教師的師德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改的思想內(nèi)容，嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書育人，進(jìn)一步牢固樹(shù)立了“愛(ài)學(xué)生，愛(ài)教育”的思想理念。

（二）扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)藝術(shù)水平。

我組學(xué)科多，班級(jí)多，學(xué)科間的知識(shí)交叉性也比較多。根據(jù)上述特點(diǎn)，本學(xué)期，我們開(kāi)展以下幾項(xiàng)富有成效的活動(dòng)，推動(dòng)教育教學(xué)又好又快發(fā)展。

1、重視對(duì)教情、學(xué)情的研究，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。針對(duì)我校的實(shí)際，從提升教育教學(xué)水平出發(fā)，組織開(kāi)展教情、學(xué)情研究活動(dòng)。全組每月確定一個(gè)研究主題，確定一名主要發(fā)言人，分組進(jìn)行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究問(wèn)題，最終形成共識(shí)。通過(guò)這些活動(dòng)，提升了全組教師的理論認(rèn)識(shí)水平。

2、大力開(kāi)展聽(tīng)課調(diào)研活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。大力開(kāi)展聽(tīng)課調(diào)研活動(dòng)，組織教師經(jīng)常深入班級(jí)聽(tīng)課，聽(tīng)老教師的示范課，新教師的匯報(bào)課。組織的形式多樣，采用集體組織與個(gè)人行動(dòng)相結(jié)合。全組集體組織聽(tīng)課達(dá)6人/次，每人聽(tīng)課達(dá)8人/次。通過(guò)聽(tīng)課調(diào)研活動(dòng)中，老教師多出主意，年輕教師虛心好學(xué)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3、深入開(kāi)展集體備課，發(fā)揮備課組的集體智慧。全組教師共劃分3個(gè)備課組，各小組積極開(kāi)展集體備課，學(xué)習(xí)熱潮高漲。各小組先后開(kāi)展5次集體備課研究活動(dòng)。在集體備課中，年輕同志虛心請(qǐng)教，老教師悉心指導(dǎo)，毫不保留，有問(wèn)必答，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

1、全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高業(yè)務(wù)水平。配合學(xué)校教導(dǎo)處開(kāi)展三次教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)，檢查全組成員的教案16人/次，多人被評(píng)為優(yōu)秀教案。通過(guò)教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范了全組教師的日常教學(xué)活動(dòng)，極大地提高全組教師業(yè)務(wù)水平。

2、深入開(kāi)展教科研工作，成績(jī)喜人。教學(xué)離不開(kāi)教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。全體教師積極參加教育教學(xué)研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)，形成一大批教研成果，推動(dòng)了3個(gè)課題研究工作的進(jìn)展。全組先后有20件教研成果被評(píng)為縣級(jí)以上優(yōu)秀教研成果，其中國(guó)家級(jí)1件、省級(jí)1件，教案3個(gè)、教學(xué)論文9篇、教學(xué)設(shè)計(jì)5篇。

本學(xué)期以來(lái)，全組教師在工作中講大局、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)，不斤斤計(jì)較，高水平、高質(zhì)量完成了學(xué)校安排各項(xiàng)教學(xué)、教研工作，使全組工作邁上了一個(gè)新臺(tái)階。

“一份耕耘，一份收獲”。在全組教師的共同努力下，教研組的管理水平和工作成績(jī)得到了學(xué)校的肯定。教研組被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教研組，受到學(xué)校的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。教學(xué)質(zhì)量連年攀升，有8人先后被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)教師，榮獲教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，受到學(xué)校的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。有6人被縣教育局評(píng)為“XX年度教書育人先進(jìn)個(gè)人”，受到教育局的表彰。

1、理論學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。新課程在我校各年級(jí)全面實(shí)施，對(duì)我們的教師在備課、上課等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)提高更高的要求。這需要在新課程方面進(jìn)一步的加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，提升自身的認(rèn)識(shí)水平。

2、課題研究有待進(jìn)一步深入。當(dāng)前課題研究存在著認(rèn)識(shí)不深，熱情不高，參與不多的狀況。

3、校本教研、校本課程開(kāi)發(fā)嚴(yán)重滯后。當(dāng)前校本教研、校本課程開(kāi)發(fā)存在著無(wú)政策支持、認(rèn)識(shí)不足、缺少經(jīng)費(fèi)保障等問(wèn)題。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)再提高。將學(xué)習(xí)新課程、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)（計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)）作為下學(xué)期全組工作的重點(diǎn)之一，讓他們?nèi)嬲莆招抡n程、現(xiàn)代教育技術(shù)。

2、進(jìn)一步加大青年教師的培養(yǎng)力度。實(shí)行新老結(jié)合，以老帶新，共同提高。下學(xué)期擬開(kāi)展老教師講示范課、新教師講匯報(bào)課活動(dòng)，積極向?qū)W校爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，組織教師參加提高自己業(yè)務(wù)水平。

3、教科研工作在課題研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。

總之，本組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，齊心協(xié)力，努力工作，做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教研組述職報(bào)告 篇10

導(dǎo)語(yǔ)：自2007年至今，本人先后在XL區(qū)BJ小學(xué)和ZJS小學(xué)擔(dān)任副校長(zhǎng)，主管教學(xué)工作。無(wú)論在哪里，本人一貫堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線、方針和政策，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在學(xué)校教學(xué)管理中，改革創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作在改革中不斷發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升。本人工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)求實(shí)。一、堅(jiān)持

??? 自2007年至今，本人前后在XL區(qū)BJ小學(xué)和ZJS小學(xué)擔(dān)當(dāng)副校長(zhǎng)，主管束學(xué)工作。不管在那邊，本人一貫堅(jiān)定附和黨的門路、目標(biāo)和政策，自動(dòng)參加政治進(jìn)修，當(dāng)真貫徹黨的教誨目標(biāo)，自動(dòng)促成本質(zhì)教誨。在黌舍傳授辦理中，改革立異，鞭策黌舍傳授工作在改革中連續(xù)成長(zhǎng)，增進(jìn)黌舍傳授質(zhì)量連續(xù)提拔。本人做作立場(chǎng)嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)求實(shí)。

??? 1、堅(jiān)定教誨表面進(jìn)修，規(guī)矩教誨思維，建立新的教誨觀

??? 作為主管束學(xué)的副校長(zhǎng)，我能夠緊跟教誨成長(zhǎng)局勢(shì)，進(jìn)修新的教誨思維，新見(jiàn)解，把握教誨的動(dòng)態(tài)成長(zhǎng)。我進(jìn)修國(guó)務(wù)院有關(guān)根本教誨改革的文件，進(jìn)修當(dāng)代教誨表面和名師教誨專著，并構(gòu)造全部教師進(jìn)修有關(guān)教誨的最新表面和教誨的最新動(dòng)態(tài)。根據(jù)根本教誨改革成長(zhǎng)的方向和本校實(shí)際，訂定黌舍教誨傳授籌劃，構(gòu)造黌舍教誨傳授工作。在教誨傳授辦理中，以教科研為先導(dǎo)，自動(dòng)進(jìn)行講堂傳授改革，探討新教法，摸索新的育人模式，以培養(yǎng)門生的立異精神和實(shí)踐本領(lǐng)為重點(diǎn)展開(kāi)各項(xiàng)工作。

??? 2、認(rèn)當(dāng)真真、扎結(jié)壯實(shí)抓好講堂教誨改革

??? 1、聚焦講堂，打好講堂傳授攻堅(jiān)戰(zhàn)

??? 為了加強(qiáng)講堂傳授改革的力度，構(gòu)建新的講堂傳授模式，進(jìn)步講堂傳授的實(shí)效性，我指導(dǎo)教師將課題探討、專題探討與平常教研相聯(lián)合，以立項(xiàng)課題為重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面展開(kāi)活動(dòng)。發(fā)起了“存眷講堂，重塑行動(dòng)”的標(biāo)語(yǔ)，以“講堂傳授中的有效預(yù)設(shè)與伶俐生成”為存眷點(diǎn)。經(jīng)過(guò)議定同課異構(gòu)、多教多評(píng)的探討方法，大大進(jìn)步了講堂傳授的實(shí)效，在全校范疇內(nèi)營(yíng)建了較好的科研氛圍，闡揚(yáng)了骨干教師和老教師的引領(lǐng)和教導(dǎo)效用，增進(jìn)了青年教師在探討中連續(xù)成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)議定指導(dǎo)教師講堂探討，潛移默化中變化了教師的傳授理念與行動(dòng)，改革了傳授方法，增進(jìn)了“有效講堂”的構(gòu)成。

??? 2、自動(dòng)為上探討課教師供給技巧教導(dǎo)。

??? 在教師上探討課前，我凡是構(gòu)造相干教師為執(zhí)教者進(jìn)行導(dǎo)課，分析講義、教法，發(fā)起教導(dǎo)定見(jiàn)；探討課后，我再次構(gòu)造相干教師為執(zhí)教者進(jìn)行析課，以其增進(jìn)講堂傳授實(shí)效性探討向更深層的方向成長(zhǎng)，增進(jìn)教師傳授交易程度連續(xù)提拔。

??? 3、指導(dǎo)教研組構(gòu)筑步入成長(zhǎng)軌道，為傳授質(zhì)量提拔火上澆油

??? 教研組是黌舍傳授和傳授辦理工作的基層構(gòu)造，黌舍傳授質(zhì)量的凹凸，傳授探討搞得如何，與教研組的工作質(zhì)量有著密切的干系。傳授辦理中，我指導(dǎo)教研組構(gòu)筑步入成長(zhǎng)軌道，為傳授質(zhì)量提拔火上澆油。

??? 一是考核探討主題，救助教研組科學(xué)公道訂定籌劃。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我都要一一教導(dǎo)考核各教研組探討主題、教研籌劃，做到每個(gè)教研組探討主題明了，籌劃訂定公道典范，可操縱性強(qiáng)。

??? 二是教導(dǎo)、鞭策探討進(jìn)程結(jié)壯。我發(fā)起了構(gòu)建“說(shuō)”“議”“研”“思”一體化的集體備課式樣，讓集體備課成為有效傳授的孵化器。踐諾“同課反常構(gòu)”“一課多上”的課例探討方法，讓課例探討成為有效傳授的助推器。經(jīng)過(guò)議定有效備課、上課、辯課、反思，指導(dǎo)教研組及時(shí)記錄探討進(jìn)程，走實(shí)進(jìn)程每一步，讓探討辦事傳授，為進(jìn)步教誨傳授質(zhì)量火上澆油。

??? 三是倡導(dǎo)教師及時(shí)寫傳授反思，立異傳授行動(dòng)。傳授此日復(fù)一日連續(xù)連續(xù)的改革和永無(wú)盡頭的摸索的進(jìn)程。教師要勇于批駁、勤于查看、長(zhǎng)于提拔。反思是在自我分析與他人評(píng)價(jià)相聯(lián)合的根本上提拔本身的教誨表面水溫和自我認(rèn)識(shí)的進(jìn)程。工作中，我自動(dòng)倡導(dǎo)教師寫教誨漫筆、傳授日記、傳授故事、傳授案例等。鼓勵(lì)教師參加收集教研，與專家直面對(duì)話，把傳授的狐疑，傳授所得與同行分享。經(jīng)過(guò)議定多種反思、總結(jié)、交換，將教誨表面與實(shí)踐有機(jī)聯(lián)合，連續(xù)鼓勵(lì)教師的職業(yè)熱忱和潛力，讓教師享福教誨的快樂(lè)。

??? 4、抓好傳授老例辦理，進(jìn)步傳授辦理的效能

??? 1、將傳授質(zhì)量辦理作為辦理的核心，用連續(xù)進(jìn)步與成長(zhǎng)的質(zhì)量目標(biāo)，對(duì)感化“教”與“學(xué)”的各種身分，進(jìn)行診斷。經(jīng)過(guò)議定查抄、分析、把握，以包管束學(xué)任務(wù)的結(jié)束和質(zhì)量的進(jìn)步。我親臨傳授一線，把握第一手環(huán)境。每學(xué)年深切講堂，堅(jiān)定聽(tīng)課近百節(jié)，明白把握傳授動(dòng)態(tài)，當(dāng)令教導(dǎo)。監(jiān)控各年級(jí)傳授質(zhì)量，重點(diǎn)抓好六年級(jí)畢業(yè)班的傳授。訂定畢業(yè)年級(jí)預(yù)達(dá)目標(biāo)，按期召開(kāi)教師會(huì)，加強(qiáng)質(zhì)量分析，及時(shí)調(diào)理。

教研組述職報(bào)告 篇11

1、組織學(xué)習(xí)，制訂計(jì)劃。

開(kāi)學(xué)初，組織全體音樂(lè)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，共同探討。全體成員認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，根據(jù)本學(xué)期本冊(cè)知識(shí)體系，注重知識(shí)與知識(shí)、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定教學(xué)計(jì)劃。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。

根據(jù)教務(wù)處制訂的備課格式，認(rèn)真?zhèn)湔n，音樂(lè)教師能做到認(rèn)真分析教材，分課時(shí)備課，突出重、難點(diǎn)及解決方法。在課堂教學(xué)中，根據(jù)各年級(jí)段的特點(diǎn)，認(rèn)真上好每一堂課。低年級(jí)的音樂(lè)課資料豐富、充滿情趣，教師能做到用語(yǔ)言優(yōu)美，讓學(xué)生展開(kāi)豐富的想象，用自己的肢體語(yǔ)言表達(dá)歌曲的資料，讓學(xué)生充分活躍起來(lái)；中高年級(jí)在注重歌唱教學(xué)的同時(shí)，突出欣賞和樂(lè)器進(jìn)課堂教學(xué)。在整個(gè)課堂音樂(lè)教學(xué)中，有的教師還充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突破教學(xué)難點(diǎn)。

3、在教務(wù)處的指導(dǎo)下，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作，開(kāi)好每一次教研組會(huì)議，檢查督促備課、按要求撰寫教案，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的規(guī)范和檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)不足之處立即糾正。

4、抓好培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本組教師利用業(yè)余時(shí)間自己訂閱各類有關(guān)音樂(lè)教學(xué)的刊物進(jìn)行自學(xué)。用心參加學(xué)校組織的有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

教研組述職報(bào)告 篇12

回顧本學(xué)期的教學(xué)工作是極其繁忙而又瑣碎的。這半年來(lái)，音樂(lè)教研組在校長(zhǎng)室及教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在每一位音樂(lè)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初定的目標(biāo)，取得了較為令人滿意的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教研活動(dòng)作如下總結(jié)：

一、認(rèn)真組織音樂(lè)教研活動(dòng)

本學(xué)期，音樂(lè)教研組在教研活動(dòng)中繼續(xù)認(rèn)真貫徹《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，以深化課程改革為核心，深入研究課堂教學(xué)的方法和手段，組織了一系列與之有關(guān)的教研活動(dòng)。如學(xué)習(xí)《讓音樂(lè)課堂成為充滿藝術(shù)靈動(dòng)的音樂(lè)之旅》、學(xué)習(xí)研討《靜悄悄的革命》等教研資料，讓教研組的每一位老師都能在教研活動(dòng)中學(xué)習(xí)到新的教學(xué)理念及優(yōu)秀的教學(xué)方法、手段，來(lái)更新自己的教學(xué)觀念，更好地適應(yīng)課程改革。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂

刻研組內(nèi)還透過(guò)公開(kāi)課、研討課、參賽課等活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步提高老師的教學(xué)潛力。學(xué)期戴俊老師率先帶頭，在學(xué)期初的句容市音樂(lè)教研活動(dòng)中執(zhí)教了示范課《綠葉》，受到了與會(huì)老師的一致好評(píng)。

馮麗老師結(jié)合音樂(lè)教研的目標(biāo)，送教石獅小學(xué)上了音樂(lè)研討課《顛倒歌》，在向家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)中，開(kāi)設(shè)了《大鹿》，以其新穎的教學(xué)理念受到聽(tīng)課老師的好評(píng)。韓利、孫君老師也分別在組內(nèi)上了《共同擁有一個(gè)家》和《買菜》的教研課。在鎮(zhèn)青年教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，馮麗、韓利獲得一等獎(jiǎng)，孫君、戴俊獲得二等獎(jiǎng)。馮麗老師還被教育局評(píng)為“教壇新秀”。在對(duì)華陽(yáng)片教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)中，韓莉老師的《神奇的節(jié)奏》獲得了大家的一致認(rèn)可，在此基礎(chǔ)上，再接再厲，認(rèn)真參加了鎮(zhèn)江市信息技術(shù)在課堂的應(yīng)用比賽活動(dòng)，透過(guò)參賽，使她在教學(xué)業(yè)務(wù)上有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

三、教育教學(xué)研究碩果累累

馮麗老師撰寫的教學(xué)論文《音樂(lè)屬于每一個(gè)孩子》在獲得鎮(zhèn)江市中小學(xué)音樂(lè)教育教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上，又送江蘇省參加比賽并取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在鎮(zhèn)江市中小學(xué)“新課程、新課堂、新走向”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，韓利老師獲得一等獎(jiǎng)，樊國(guó)娟老師獲得三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，樊國(guó)娟在鎮(zhèn)江市第四屆教育科研優(yōu)秀案例評(píng)選中榮獲二等獎(jiǎng)。戴俊老師還獲得“句容市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”的稱號(hào)。

四、用心開(kāi)展興趣活動(dòng)，參加小學(xué)生文藝匯演。

在認(rèn)真開(kāi)展好教研組工作的同時(shí)，音樂(lè)教研組還配合學(xué)校工作，用心舉行校園藝術(shù)節(jié)，透過(guò)各項(xiàng)文藝活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，也為我校挖掘了一批藝術(shù)新苗。

活動(dòng)的成功舉辦和音樂(lè)教研組的各位老師的努力協(xié)作是分不開(kāi)的。在句容市“新苗杯”器樂(lè)比賽中，韓利老師輔導(dǎo)的學(xué)生獲得好成績(jī)，她本人也獲得了指導(dǎo)老師獎(jiǎng)，同時(shí)還被授予“江蘇省音樂(lè)考級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)。

在“華陽(yáng)中心小學(xué)首屆教師故事講述大賽”中，韓利老師也榮獲一等獎(jiǎng)。本學(xué)期的活動(dòng)，是參加了句容市小學(xué)生文藝匯演。各位老師利用自己帶領(lǐng)的興趣小組的成員，經(jīng)過(guò)精心的策劃，充分的準(zhǔn)備，刻苦的排練，精選了四個(gè)節(jié)目參加比賽。在匯演中取得了三個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。《鼓風(fēng)》《快樂(lè)的小豬》還獲得了創(chuàng)作獎(jiǎng)，孫君等五位老師也獲得了指導(dǎo)獎(jiǎng)。其中，拉丁舞還被選中在鎮(zhèn)江市文藝展演中演出，并錄制了光盤參加江蘇省的比賽。

這學(xué)期教研組的老師還根據(jù)本學(xué)期開(kāi)展的教研活動(dòng)提出了一些推薦和期望，如在教學(xué)方法的研究上還要有創(chuàng)新，還要努力挖掘教材，把握重難點(diǎn)；要有機(jī)會(huì)多安排老師外出學(xué)習(xí)來(lái)提高自身素質(zhì)等等。

相信在新的學(xué)期里，我們教研組將會(huì)更加認(rèn)真地開(kāi)展好教研活動(dòng)，提高自身的教育教學(xué)潛力，教研組的全體老師還將繼續(xù)努力，為學(xué)校的藝術(shù)工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。