個(gè)人借調(diào)工作計(jì)劃

個(gè)人借調(diào)工作計(jì)劃集合。

為了有效保障工作進(jìn)度和質(zhì)量穩(wěn)定提高，我們?cè)诿總€(gè)階段的工作之前也應(yīng)該有工作計(jì)劃。工作計(jì)劃的正文不能零零散散、缺少重點(diǎn)，小編今天推薦給大家一篇關(guān)于“個(gè)人借調(diào)工作計(jì)劃”的深入分析文章，如果您需要相關(guān)的信息請(qǐng)查閱本文所提供的參考資料！

個(gè)人借調(diào)工作計(jì)劃【篇1】

個(gè)人借調(diào)工作計(jì)劃是指在某個(gè)企事業(yè)單位內(nèi)，由于一些特殊的情況需要某一員工臨時(shí)調(diào)整工作崗位或職責(zé)，以滿足工作需求的一種安排方式。在這種情況下，個(gè)人借調(diào)工作計(jì)劃的制定就顯得尤為重要。

首先，在個(gè)人借調(diào)工作計(jì)劃的制定過(guò)程中，必須明確借調(diào)的原因和目的。對(duì)于企事業(yè)單位來(lái)說(shuō)，個(gè)人借調(diào)工作計(jì)劃通常是為了調(diào)配工作資源，以優(yōu)化整個(gè)單位的工作效率和生產(chǎn)效益。因此，在制定個(gè)人借調(diào)工作計(jì)劃時(shí)，需要明確借調(diào)的目的，如是否需要臨時(shí)增加某個(gè)崗位的工作力量，或者是需要調(diào)整某個(gè)崗位的職責(zé)和工作方向，亦或是需要提高某個(gè)員工的工作能力等。

其次，在個(gè)人借調(diào)工作計(jì)劃的制定過(guò)程中，還需要考慮員工個(gè)人的意愿和能力。雖然個(gè)人借調(diào)工作是由企事業(yè)單位內(nèi)部安排的，但員工的主觀意愿和個(gè)人能力也是需要充分考慮的因素。比如，某個(gè)員工可能擁有某項(xiàng)特殊技能或?qū)ｉL(zhǎng)，雖然該員工原本不在該崗位上工作，但是如果他愿意借調(diào)并可以勝任該崗位的工作，那么就可以將他納入到個(gè)人借調(diào)工作計(jì)劃中來(lái)。這樣不僅可以充分發(fā)揮該員工的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，也能提高工作效率和質(zhì)量。

此外，個(gè)人借調(diào)工作計(jì)劃的制定還需要考慮借調(diào)期限和工作安排。借調(diào)期限通常是根據(jù)實(shí)際情況和工作需求來(lái)確定的，可以是幾個(gè)月甚至一年。在制定個(gè)人借調(diào)工作計(jì)劃時(shí)，必須明確借調(diào)期限，并與借調(diào)崗位的相關(guān)人員進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，確保崗位交接順利進(jìn)行。同時(shí)，還需要對(duì)借調(diào)期間的工作進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃和安排，明確借調(diào)員工的工作職責(zé)和任務(wù)，確保借調(diào)期間的工作能夠按時(shí)完成。

最后，在個(gè)人借調(diào)工作計(jì)劃的制定過(guò)程中，還需要考慮到員工的職業(yè)發(fā)展和培養(yǎng)。在某些情況下，個(gè)人借調(diào)工作計(jì)劃可能是為了提供員工發(fā)展的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，以幫助員工提升能力和拓寬視野。因此，在制定個(gè)人借調(diào)工作計(jì)劃時(shí)，也要考慮到員工的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，并為員工提供相應(yīng)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以促進(jìn)其職業(yè)成長(zhǎng)。

綜上所述，個(gè)人借調(diào)工作計(jì)劃的制定應(yīng)當(dāng)是基于明確的目的和需求，并充分考慮員工的意愿和能力。此外，還需要明確借調(diào)期限和工作安排，以及員工的職業(yè)發(fā)展和培養(yǎng)。只有制定合理且有效的個(gè)人借調(diào)工作計(jì)劃，才能實(shí)現(xiàn)崗位調(diào)配的最大效益，促進(jìn)企事業(yè)單位的發(fā)展。

個(gè)人借調(diào)工作計(jì)劃【篇2】

總部借調(diào)工作計(jì)劃

隨著企業(yè)的不斷發(fā)展壯大，總部借調(diào)工作成為了一個(gè)常見(jiàn)的現(xiàn)象。總部借調(diào)工作是指將分公司或者其他部門(mén)的員工調(diào)配到總部來(lái)進(jìn)行短期工作，以增進(jìn)員工之間的溝通與合作，提高工作效率。本文將詳細(xì)討論總部借調(diào)工作計(jì)劃的重要性以及如何制定一個(gè)高效的計(jì)劃。

一、總部借調(diào)工作計(jì)劃的重要性

總部借調(diào)工作計(jì)劃是一個(gè)組織和安排分公司或其他部門(mén)員工到總部工作的詳細(xì)計(jì)劃。它對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，主要有以下幾個(gè)方面的重要性：

1. 促進(jìn)員工之間的溝通與合作：總部借調(diào)工作可以將不同地區(qū)或部門(mén)的員工聚集在一起，促進(jìn)他們之間的交流與合作。員工可以借此機(jī)會(huì)分享彼此的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)，進(jìn)一步增進(jìn)彼此的了解與合作，從而提高整體團(tuán)隊(duì)的工作效率。

2. 加強(qiáng)總部與分部的關(guān)系：總部借調(diào)工作可以加強(qiáng)總部與分部之間的聯(lián)系與合作。員工借調(diào)到總部工作后，可以更加了解總部的運(yùn)作方式和管理流程，有助于他們更好地配合總部的決策和工作要求。

3. 提升員工的能力與素質(zhì)：總部借調(diào)工作可以讓員工接觸到不同的工作環(huán)境和任務(wù)，擴(kuò)大他們的思維和視野。這對(duì)于員工的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)都非常有益，能夠提升他們的能力與素質(zhì)，使他們成為更加全面和出色的職業(yè)人才。

二、制定一個(gè)高效的總部借調(diào)工作計(jì)劃

制定一個(gè)高效的總部借調(diào)工作計(jì)劃是確保工作順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。以下是一些重要的步驟和考慮因素：

1. 確定目標(biāo)和期限：在制定工作計(jì)劃之前，首先要明確借調(diào)工作的目標(biāo)和期限。目標(biāo)可以是提高團(tuán)隊(duì)合作能力、推進(jìn)某項(xiàng)工作的進(jìn)展等等。期限可以是幾天、幾周或幾個(gè)月，具體根據(jù)工作需要來(lái)確定。

2. 確定借調(diào)員工：確定哪些員工將參與借調(diào)工作，并搜集他們的個(gè)人信息和背景資料。要做到公正和透明，避免人事偏見(jiàn)和不公平待遇。

3. 安排培訓(xùn)和指導(dǎo)：在借調(diào)工作開(kāi)始之前，為借調(diào)員工提供必要的培訓(xùn)和指導(dǎo)，使他們能夠了解總部的工作流程和企業(yè)文化，并能夠勝任自己的工作。

4. 制定詳細(xì)的工作計(jì)劃：制定一個(gè)詳細(xì)的工作計(jì)劃，包括具體的工作任務(wù)、完成時(shí)間和責(zé)任人。確保每個(gè)員工都清楚自己的工作職責(zé)和目標(biāo)，并能夠按時(shí)高效地完成工作。

5. 定期跟蹤和評(píng)估：在借調(diào)工作期間，定期跟蹤和評(píng)估借調(diào)員工的工作進(jìn)展和表現(xiàn)。及時(shí)提供反饋和指導(dǎo)，幫助他們改進(jìn)工作，提高效率和質(zhì)量。

6. 匯總結(jié)論和反饋：借調(diào)工作結(jié)束后，及時(shí)匯總和總結(jié)工作成果和經(jīng)驗(yàn)。制定反饋意見(jiàn)和建議，為今后的借調(diào)工作提供參考和指導(dǎo)，不斷改進(jìn)工作計(jì)劃和流程。

三、總結(jié)

總部借調(diào)工作計(jì)劃的制定能夠促進(jìn)員工之間的溝通與合作，加強(qiáng)總部與分部的關(guān)系，提升員工的能力與素質(zhì)。制定一個(gè)高效的總部借調(diào)工作計(jì)劃需要確定目標(biāo)和期限、確保公正透明的員工選擇、安排培訓(xùn)和指導(dǎo)、制定詳細(xì)的工作計(jì)劃、定期跟蹤和評(píng)估，以及匯總結(jié)論和反饋。通過(guò)有效的計(jì)劃，總部借調(diào)工作可以成為企業(yè)發(fā)展壯大的有力支撐，提升整體工作效率和質(zhì)量。

個(gè)人借調(diào)工作計(jì)劃【篇3】

銀行借調(diào)工作計(jì)劃

一、背景介紹

在現(xiàn)代社會(huì)中，銀行作為金融行業(yè)的重要組成部分，扮演著至關(guān)重要的角色。由于行業(yè)特殊性和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，銀行內(nèi)部的工作壓力也越來(lái)越大。為了更好地推動(dòng)業(yè)務(wù)發(fā)展和提升服務(wù)質(zhì)量，銀行常常需要進(jìn)行內(nèi)部借調(diào)，通過(guò)互相借用員工的方式來(lái)滿足不同部門(mén)的人力需求，以實(shí)現(xiàn)資源共享和整合。本文將圍繞著銀行借調(diào)工作計(jì)劃，詳細(xì)介紹其流程和實(shí)施方案。

二、借調(diào)工作計(jì)劃的制定

1. 制定借調(diào)目標(biāo)：我們需要明確借調(diào)的目標(biāo)，即為什么需要進(jìn)行借調(diào)工作?？赡苁怯捎谀硞€(gè)部門(mén)工作量突增，需要臨時(shí)調(diào)配人力；亦或是為了培養(yǎng)員工的全面能力，需要其在不同部門(mén)進(jìn)行鍛煉。制定借調(diào)目標(biāo)是借調(diào)工作的基礎(chǔ)，它將有助于我們更好地安排和實(shí)施借調(diào)計(jì)劃。

2. 確定借調(diào)時(shí)間：借調(diào)工作需要安排具體的時(shí)間安排。我們需要綜合考慮員工的工作情況、具體業(yè)務(wù)需求以及各個(gè)部門(mén)的工作計(jì)劃，來(lái)確定借調(diào)的具體時(shí)間。在確定借調(diào)時(shí)間時(shí)，要遵循合理公平、協(xié)商一致的原則，充分考慮員工個(gè)人意愿和能力。

3. 選擇合適的借調(diào)對(duì)象：在進(jìn)行借調(diào)時(shí)，要根據(jù)借調(diào)目標(biāo)和具體業(yè)務(wù)需求來(lái)選定合適的借調(diào)對(duì)象。借調(diào)對(duì)象應(yīng)具備相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，并且對(duì)借調(diào)工作表現(xiàn)出積極的態(tài)度。我們還需充分考慮員工的性格、適應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，以確保借調(diào)工作的順利進(jìn)行。

4. 制定借調(diào)計(jì)劃：制定借調(diào)計(jì)劃是保障借調(diào)工作順利進(jìn)行的重要環(huán)節(jié)。計(jì)劃中應(yīng)包括借調(diào)的具體崗位或部門(mén)、工作內(nèi)容、工作期限以及工作目標(biāo)等。借調(diào)計(jì)劃要與借調(diào)部門(mén)進(jìn)行溝通和協(xié)商，以確保借調(diào)工作符合預(yù)期目標(biāo)，并且與原部門(mén)的工作銜接得以順利進(jìn)行。

三、借調(diào)工作計(jì)劃的實(shí)施

1. 信息通報(bào)和安排：一旦借調(diào)計(jì)劃確定下來(lái)，我們需要對(duì)相關(guān)工作人員進(jìn)行詳細(xì)的通報(bào)和安排。這包括向借調(diào)員工說(shuō)明借調(diào)目的、工作內(nèi)容和時(shí)間安排，同時(shí)還要向原部門(mén)負(fù)責(zé)人說(shuō)明借調(diào)的原因和目的。借調(diào)工作涉及到多方，我們需要確保相關(guān)人員都了解并同意借調(diào)計(jì)劃，以實(shí)現(xiàn)工作的順利過(guò)渡。

2. 協(xié)調(diào)工作安排：在借調(diào)過(guò)程中，可能會(huì)涉及到一些工作上的協(xié)調(diào)。比如，原部門(mén)和借調(diào)部門(mén)之間可能需要共同制定借調(diào)員工的工作計(jì)劃，以確保借調(diào)工作的順利進(jìn)行。還需要進(jìn)行人員調(diào)動(dòng)的相應(yīng)安排，如確保原部門(mén)的工作不受影響、借調(diào)員工和新部門(mén)的工作銜接等。

3. 監(jiān)督和評(píng)估：借調(diào)工作計(jì)劃的實(shí)施需要進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估，以確保借調(diào)工作的質(zhì)量和效果。我們可以通過(guò)定期的工作匯報(bào)和評(píng)估來(lái)了解借調(diào)工作的進(jìn)展情況，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整和改進(jìn)。還需要向借調(diào)員工提供必要的支持和指導(dǎo)，幫助他們順利完成借調(diào)工作。

四、借調(diào)工作計(jì)劃的收尾

借調(diào)工作計(jì)劃的收尾是借調(diào)工作的重要環(huán)節(jié)，它可以總結(jié)借調(diào)工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并為今后的借調(diào)工作提供參考。在借調(diào)結(jié)束后，我們需要對(duì)借調(diào)的工作成果和員工的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，并及時(shí)給予反饋和獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，要確保借調(diào)員工能夠順利回到原部門(mén)，幫助他們重新適應(yīng)和融入原部門(mén)的工作環(huán)境。

銀行借調(diào)工作計(jì)劃是一個(gè)綜合性的項(xiàng)目管理工作，需要我們?cè)谥贫?、?shí)施和收尾的過(guò)程中充分考慮各種因素，確保借調(diào)工作的順利進(jìn)行。只有合理安排人力資源，才能充分發(fā)揮員工的工作能力和潛力，進(jìn)一步推進(jìn)銀行業(yè)務(wù)的發(fā)展和創(chuàng)新。

個(gè)人借調(diào)工作計(jì)劃【篇4】

銀行借調(diào)工作計(jì)劃

一、

在銀行業(yè)務(wù)中，借調(diào)是一種常見(jiàn)的人力資源管理方式，它旨在有效利用銀行員工的各項(xiàng)能力和技能，提高員工的專(zhuān)業(yè)能力和綜合素質(zhì)。本文將詳細(xì)制定一份銀行借調(diào)工作計(jì)劃，旨在提高員工的工作效率和滿意度，為銀行的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

二、目標(biāo)和原則

1. 目標(biāo)：通過(guò)借調(diào)，提高員工的專(zhuān)業(yè)能力和綜合素質(zhì)，推動(dòng)銀行的各項(xiàng)業(yè)務(wù)發(fā)展。

2. 原則：借調(diào)應(yīng)遵循公平、公正、公開(kāi)的原則，保障員工的合法權(quán)益，并確保借調(diào)配對(duì)的工作能夠順利進(jìn)行。

三、借調(diào)程序

1. 審批流程：

1) 員工向所屬部門(mén)申請(qǐng)借調(diào)，并提出借調(diào)的原因和預(yù)期目標(biāo)。

2) 所屬部門(mén)經(jīng)理與借調(diào)部門(mén)經(jīng)理進(jìn)行協(xié)商，確定借調(diào)細(xì)節(jié)，并與員工溝通確認(rèn)。

3) 所屬部門(mén)經(jīng)理將借調(diào)申請(qǐng)?zhí)峤唤o人力資源部門(mén)進(jìn)行審批，確保審批程序的公平公正。

2. 借調(diào)期限：借調(diào)期限原則上不超過(guò)6個(gè)月，可根據(jù)實(shí)際情況與借調(diào)部門(mén)經(jīng)理協(xié)商確定。

3. 培訓(xùn)計(jì)劃：

1) 借調(diào)部門(mén)應(yīng)制定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，確保員工在借調(diào)期間能夠全面學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)和技能。

2) 培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)涵蓋崗位職責(zé)、操作流程、風(fēng)險(xiǎn)防控等內(nèi)容，并與所屬部門(mén)進(jìn)行溝通確認(rèn)。

四、借調(diào)工作安排

1. 借調(diào)崗位選擇：借調(diào)崗位應(yīng)與員工原崗位的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域相關(guān)，并具有一定挑戰(zhàn)性，以提高員工的專(zhuān)業(yè)能力。

2. 工作內(nèi)容安排：借調(diào)崗位應(yīng)明確員工的工作職責(zé)，包括日常工作任務(wù)和重要項(xiàng)目，提供充足的工作資源支持。

3. 工作目標(biāo)設(shè)定：借調(diào)期間，應(yīng)與員工一起設(shè)定明確的工作目標(biāo)，并定期進(jìn)行評(píng)估，以確保借調(diào)的實(shí)際效果。

五、借調(diào)期間的考核和反饋

1. 考核方式：借調(diào)期間的考核應(yīng)綜合考慮員工的工作表現(xiàn)、工作質(zhì)量以及對(duì)所借調(diào)崗位的適應(yīng)情況，采取定性與定量相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2. 反饋機(jī)制：定期召開(kāi)借調(diào)員工的工作匯報(bào)會(huì)議，借調(diào)部門(mén)經(jīng)理應(yīng)向員工提供及時(shí)的工作反饋，并提供改進(jìn)和發(fā)展的建議。

六、借調(diào)結(jié)束后的工作安排

1. 還崗準(zhǔn)備：借調(diào)期滿前，員工應(yīng)與所屬部門(mén)經(jīng)理溝通，進(jìn)行崗位交接和知識(shí)傳遞，確保正常工作的持續(xù)進(jìn)行。

2. 借調(diào)借調(diào)員工應(yīng)提交一份借調(diào)總結(jié)報(bào)告，包括借調(diào)期間的工作經(jīng)驗(yàn)、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估以及對(duì)銀行工作的意見(jiàn)和建議。

3. 還崗考核：還崗后，所屬部門(mén)經(jīng)理應(yīng)對(duì)員工進(jìn)行考核，評(píng)估員工在借調(diào)崗位期間的表現(xiàn)與工作成果。

七、結(jié)語(yǔ)

銀行借調(diào)工作計(jì)劃旨在提高員工的專(zhuān)業(yè)能力和綜合素質(zhì)，推動(dòng)銀行的可持續(xù)發(fā)展。通過(guò)合理的借調(diào)程序、詳細(xì)的工作安排和完善的考核反饋機(jī)制，將借調(diào)員工的工作效率和滿意度提高到一個(gè)新的水平，進(jìn)而為銀行業(yè)務(wù)的創(chuàng)新和升級(jí)提供有力的支持。銀行作為金融業(yè)務(wù)的重要組成部分，應(yīng)致力于不斷提高績(jī)效，確保客戶的資金安全和金融服務(wù)的質(zhì)量。通過(guò)借調(diào)工作計(jì)劃，銀行將更好地滿足客戶的需求，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。

個(gè)人借調(diào)工作計(jì)劃【篇5】

個(gè)人借調(diào)工作計(jì)劃

一、

個(gè)人借調(diào)是現(xiàn)代組織管理中常見(jiàn)的靈活調(diào)配人力資源的方式之一。借調(diào)可以幫助組織在關(guān)鍵時(shí)期迅速調(diào)整人員配置，提高工作效率，同時(shí)也可以為個(gè)人提供發(fā)展機(jī)會(huì)和廣闊的工作經(jīng)驗(yàn)。本文將針對(duì)個(gè)人借調(diào)工作計(jì)劃進(jìn)行詳細(xì)的描述和分析，探討在借調(diào)過(guò)程中需要考慮的關(guān)鍵因素和具體方案。

二、背景分析

在一個(gè)快速發(fā)展的企業(yè)，人力資源的調(diào)配往往是相當(dāng)頻繁的。個(gè)人借調(diào)正是針對(duì)這樣的需求而存在的。借調(diào)的目的是為了更好地發(fā)揮員工的專(zhuān)長(zhǎng)和能力，提高組織的整體績(jī)效。在具體實(shí)施過(guò)程中，個(gè)人借調(diào)需要充分考慮個(gè)人意愿、業(yè)務(wù)需求、組織動(dòng)態(tài)等多方面因素，以確保借調(diào)效果最大化。

三、個(gè)人借調(diào)計(jì)劃的流程

個(gè)人借調(diào)計(jì)劃的流程一般包括以下幾個(gè)步驟：

1. 確定借調(diào)需求：組織在發(fā)現(xiàn)人員配備不足或者某些崗位要求特定技能時(shí)，需要確定是否可以進(jìn)行借調(diào)，以及具體借調(diào)的員工。

2. 發(fā)出借調(diào)通知：組織向借調(diào)員工發(fā)出借調(diào)通知，明確借調(diào)的目的、時(shí)間、地點(diǎn)、工作內(nèi)容等，同時(shí)也向被借調(diào)部門(mén)通知。

3. 溝通與協(xié)商：借調(diào)員工和被借調(diào)部門(mén)進(jìn)行充分溝通和協(xié)商，確定具體工作安排和崗位要求，以確保借調(diào)員工能夠順利適應(yīng)新環(huán)境。

4. 制定工作計(jì)劃：根據(jù)借調(diào)的需要，制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，包括工作目標(biāo)、時(shí)間安排、關(guān)鍵任務(wù)等。

5. 落實(shí)借調(diào)工作：借調(diào)員工按照制定的工作計(jì)劃，在被借調(diào)部門(mén)內(nèi)開(kāi)展工作，同時(shí)與原部門(mén)保持密切聯(lián)系，及時(shí)反饋工作進(jìn)展和存在的問(wèn)題。

四、個(gè)人借調(diào)計(jì)劃的關(guān)鍵因素

在制定個(gè)人借調(diào)計(jì)劃時(shí)，需要考慮以下幾個(gè)關(guān)鍵因素：

1. 個(gè)人意愿和適應(yīng)性：借調(diào)員工應(yīng)具備一定的適應(yīng)能力和主動(dòng)性，能夠迅速融入新團(tuán)隊(duì)，適應(yīng)新環(huán)境。

2. 組織需求和崗位要求：借調(diào)計(jì)劃必須能夠滿足組織的工作需求，并且借調(diào)員工的能力和技能與崗位要求相匹配。

3. 領(lǐng)導(dǎo)支持和協(xié)調(diào)：借調(diào)計(jì)劃需要得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和協(xié)調(diào)，以確保借調(diào)過(guò)程的順利進(jìn)行。

4. 原部門(mén)與被借調(diào)部門(mén)的配合：原部門(mén)與被借調(diào)部門(mén)需要充分溝通和配合，確保借調(diào)員工的工作順利進(jìn)行，并且在需要時(shí)能夠協(xié)調(diào)進(jìn)行崗位調(diào)整。

5. 保持員工福利穩(wěn)定：個(gè)人借調(diào)期間，組織需要妥善處理借調(diào)員工的薪資福利問(wèn)題，以確保員工的工作積極性和福利穩(wěn)定。

五、個(gè)人借調(diào)計(jì)劃的具體方案

具體的個(gè)人借調(diào)計(jì)劃需要根據(jù)組織的實(shí)際情況和借調(diào)員工的需求進(jìn)行細(xì)化和調(diào)整。以下是一個(gè)可能的個(gè)人借調(diào)計(jì)劃的具體方案：

1. 借調(diào)目的：借調(diào)員工在新部門(mén)內(nèi)擔(dān)任特定的工作，以提高工作效率和專(zhuān)業(yè)技能。

2. 借調(diào)時(shí)間：確定借調(diào)持續(xù)的時(shí)間，通常為3個(gè)月至半年。

3. 工作內(nèi)容：明確借調(diào)員工在被借調(diào)部門(mén)內(nèi)的具體工作內(nèi)容和職責(zé)，并制定詳細(xì)的工作計(jì)劃。

4. 崗位交接：確保借調(diào)員工能夠順利進(jìn)行崗位交接，明確工作職責(zé)和工作流程。

5. 評(píng)估與反饋：借調(diào)期滿后，進(jìn)行借調(diào)效果的評(píng)估與反饋，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為今后的借調(diào)工作做好準(zhǔn)備。

六、總結(jié)

個(gè)人借調(diào)是一種有效的人力資源調(diào)配方式，可以充分發(fā)揮員工的潛力和能力，提高組織的整體績(jī)效。在制定個(gè)人借調(diào)計(jì)劃時(shí)，需要考慮個(gè)人意愿、組織需求、崗位要求等多個(gè)因素，并制定具體的方案。在借調(diào)過(guò)程中，需要組織的領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)部門(mén)之間的緊密協(xié)作和配合，以確保借調(diào)工作的順利進(jìn)行。通過(guò)對(duì)借調(diào)效果的評(píng)估與總結(jié)，可以為今后的借調(diào)工作提供經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)。

個(gè)人借調(diào)工作計(jì)劃【篇6】

銀行借調(diào)工作計(jì)劃

一、

銀行業(yè)是現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中不可或缺的重要組成部分。為了不斷提高員工的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，銀行之間之間常常存在借調(diào)員工的現(xiàn)象。本文將詳細(xì)介紹一份銀行借調(diào)工作計(jì)劃，以確保借調(diào)工作的順利進(jìn)行。

二、目的

本工作計(jì)劃的目的是為了促進(jìn)銀行之間員工資源的合理配置，提高員工的專(zhuān)業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)，豐富員工的工作經(jīng)歷，滿足銀行發(fā)展的需要，提高整體業(yè)務(wù)水平。

三、借調(diào)流程

1. 提出借調(diào)申請(qǐng)

借調(diào)方在確定借調(diào)員工之后，應(yīng)填寫(xiě)正式的借調(diào)申請(qǐng)表，并按照規(guī)定的程序提交給被借調(diào)方。申請(qǐng)表中應(yīng)包括借調(diào)員工的個(gè)人基本信息、借調(diào)期限、借調(diào)的崗位和職責(zé)等內(nèi)容。

2. 被借調(diào)方評(píng)估【W(wǎng)wW.Jk251.com 教師范文大全】

被借調(diào)方收到申請(qǐng)表后，應(yīng)按照規(guī)定的程序進(jìn)行評(píng)估。評(píng)估內(nèi)容包括借調(diào)員工是否符合被借調(diào)方的要求，借調(diào)期限是否與被借調(diào)方的需要相符，借調(diào)后是否可對(duì)借調(diào)員工進(jìn)行培訓(xùn)等。評(píng)估結(jié)果應(yīng)書(shū)面反饋給借調(diào)方。

3. 借調(diào)協(xié)議簽署

經(jīng)評(píng)估后，借調(diào)方和被借調(diào)方應(yīng)簽署正式的借調(diào)協(xié)議。協(xié)議中應(yīng)包括借調(diào)員工的具體職責(zé)和工作安排、借調(diào)期限、薪酬待遇等。同時(shí)，雙方還應(yīng)記錄好借調(diào)期間的權(quán)益保障和責(zé)任承擔(dān)等相關(guān)事項(xiàng)。

4. 調(diào)配借調(diào)員工

簽署協(xié)議后，借調(diào)方和被借調(diào)方應(yīng)安排借調(diào)員工的具體工作安排。借調(diào)員工到達(dá)被借調(diào)方后，應(yīng)由被借調(diào)方進(jìn)行接待，并對(duì)其進(jìn)行適應(yīng)性培訓(xùn)，確保其盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境。

四、借調(diào)管理

1. 工作安排和目標(biāo)

被借調(diào)方應(yīng)對(duì)借調(diào)員工進(jìn)行詳細(xì)的工作安排和目標(biāo)設(shè)定。通過(guò)明確工作任務(wù)和期望目標(biāo)，可以更好地推動(dòng)借調(diào)員工在新崗位上的工作表現(xiàn)。

2. 溝通和反饋

借調(diào)期間，借調(diào)方和被借調(diào)方應(yīng)保持密切的溝通和反饋。定期進(jìn)行工作進(jìn)度和問(wèn)題的匯報(bào)，及時(shí)解決關(guān)鍵問(wèn)題，確保工作順利進(jìn)行。

3. 培訓(xùn)和發(fā)展

被借調(diào)方應(yīng)對(duì)借調(diào)員工進(jìn)行必要的培訓(xùn)和發(fā)展。通過(guò)培訓(xùn)提升借調(diào)員工的專(zhuān)業(yè)技能和崗位素養(yǎng)，為其今后的工作發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4. 薪酬與福利待遇

借調(diào)期間，被借調(diào)方應(yīng)按照協(xié)議支付借調(diào)員工的薪酬和福利待遇。另外，被借調(diào)方還應(yīng)確保借調(diào)員工享受與本單位員工相同的權(quán)益和福利待遇。

五、借調(diào)評(píng)估和總結(jié)

在借調(diào)期滿后，借調(diào)方和被借調(diào)方應(yīng)進(jìn)行借調(diào)工作的評(píng)估和總結(jié)。評(píng)估內(nèi)容包括借調(diào)員工在新崗位上的表現(xiàn)和成果，借調(diào)對(duì)雙方發(fā)展的影響和借調(diào)工作中存在的問(wèn)題和不足等。評(píng)估結(jié)果應(yīng)形成正式的評(píng)估報(bào)告，并作為今后借調(diào)工作的參考。

六、

銀行借調(diào)工作計(jì)劃的制定和執(zhí)行對(duì)于提升銀行業(yè)務(wù)水平，合理配置員工資源具有重要意義。只有通過(guò)科學(xué)高效的借調(diào)管理措施，才能確保借調(diào)工作的順利進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)銀行之間的互利共贏。

個(gè)人借調(diào)工作計(jì)劃【篇7】

借調(diào)工作計(jì)劃是指在某個(gè)組織或企業(yè)內(nèi)部，通過(guò)協(xié)商和安排，將一名工作人員臨時(shí)調(diào)往另一部門(mén)或單位從事一定的工作任務(wù)。

一、 為什么要進(jìn)行借調(diào)工作？

借調(diào)工作是一種相對(duì)靈活的人力資源調(diào)配方式，它的目的在于最大化發(fā)掘和利用組織內(nèi)部人力資源。在現(xiàn)代化的管理模式中，借調(diào)工作被越來(lái)越多地運(yùn)用到各個(gè)層面和領(lǐng)域，它有以下幾個(gè)目的和作用：

1. 補(bǔ)充所在崗位或部門(mén)人力資源不足的問(wèn)題。

2. 學(xué)習(xí)和提高自身的工作能力和技術(shù)水平。

3. 擴(kuò)寬人脈和豐富工作經(jīng)驗(yàn)。

4. 增加對(duì)其他職能部門(mén)和行業(yè)的了解和認(rèn)識(shí)。

5. 促進(jìn)組織內(nèi)部協(xié)作與溝通，提高組織整體效能。

二、 借調(diào)工作計(jì)劃的編制

為了達(dá)到有效地開(kāi)展借調(diào)工作的目的，需要有一個(gè)完整的、系統(tǒng)性的借調(diào)工作計(jì)劃。在制定借調(diào)工作計(jì)劃時(shí)，需要包括以下幾個(gè)方面：

1. 借調(diào)人員的基本情況和需求分析。直接了解借調(diào)人員的基本情況，如性別、年齡、文化水平、工作年限等，同時(shí)也要對(duì)其工作需要和期望進(jìn)行需求分析，最終確定借調(diào)人員的具體借調(diào)任務(wù)。

2. 借調(diào)部門(mén)或單位的基本情況和工作要求。需要了解借調(diào)部門(mén)或單位的規(guī)模、業(yè)務(wù)范圍、功能定位、工作內(nèi)容和崗位要求等，以便為借調(diào)人員進(jìn)行能力和技能培訓(xùn)和準(zhǔn)備。

3. 借調(diào)時(shí)間和工作時(shí)間分配。根據(jù)借調(diào)人員和借調(diào)部門(mén)或單位的具體情況，安排借調(diào)時(shí)間和工作時(shí)間分配等合理的時(shí)間安排，以便保證工作的順利和高效。

4. 借調(diào)人員的培訓(xùn)和支持。根據(jù)借調(diào)人員的需求和借調(diào)工作的具體情況，提供必要的培訓(xùn)和支持服務(wù)，包括業(yè)務(wù)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、心理教育和其他必要的輔導(dǎo)等。

5. 借調(diào)后的工作接收和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。安排工作接收和考核評(píng)估的工作，及時(shí)收集借調(diào)人員的工作經(jīng)驗(yàn)和建議，作為后續(xù)借調(diào)工作的參考依據(jù)。

三、 借調(diào)工作計(jì)劃的實(shí)施

在借調(diào)工作計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程中，需要注意以下幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：

1. 合理安排工作。根據(jù)借調(diào)人員的實(shí)際情況，合理安排借調(diào)任務(wù)和工作內(nèi)容，以便盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境和工作任務(wù)。

2. 提供必要的培訓(xùn)和支持。根據(jù)借調(diào)人員的實(shí)際需求和工作需要，提供必要的培訓(xùn)和支持服務(wù)，增強(qiáng)工作能力和技能。

3. 做好溝通和協(xié)調(diào)工作。在借調(diào)工作過(guò)程中，需要加強(qiáng)溝通和協(xié)調(diào)工作，及時(shí)處理借調(diào)工作的相關(guān)問(wèn)題和需求，確保借調(diào)工作的順利和高效。

4. 進(jìn)行工作總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)歸納。在借調(diào)工作結(jié)束后，需要進(jìn)行工作總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)歸納，收集借調(diào)人員的意見(jiàn)和建議，以便加以改進(jìn)和完善借調(diào)工作的相關(guān)制度和規(guī)范。

四、 結(jié)束語(yǔ)

在現(xiàn)代化的管理模式中，借調(diào)工作成為了人力資源調(diào)配的一種趨勢(shì)和實(shí)踐。通過(guò)綜合分析和全面規(guī)劃，制定合理的借調(diào)工作計(jì)劃，開(kāi)展有效的借調(diào)工作，不僅有利于組織內(nèi)部人力資源的優(yōu)化配置，提高組織整體效能，更可以促進(jìn)員工的成長(zhǎng)和提升，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的持續(xù)進(jìn)步。

個(gè)人借調(diào)工作計(jì)劃【篇8】

一、選題

借調(diào)期間個(gè)人工作計(jì)劃

二、內(nèi)容

近日，我單位因?yàn)楣ぷ餍枰?，?duì)我進(jìn)行了借調(diào)安排，讓我前往另一家單位進(jìn)行相關(guān)工作。借調(diào)期間，我將遵循以下個(gè)人工作計(jì)劃。

1. 熟悉新工作環(huán)境

借調(diào)到另一家單位，我首先需要適應(yīng)新的工作環(huán)境。我將盡快熟悉工作地點(diǎn)、工作流程、工作人員等，并向相關(guān)工作人員請(qǐng)教，尋求幫助和指導(dǎo)，以便快速地適應(yīng)新環(huán)境。

2. 充分了解工作要求

借調(diào)到另一家單位，我將承擔(dān)新的工作任務(wù)和職責(zé)。因此，我將充分了解所承擔(dān)工作的具體要求，包括任務(wù)目標(biāo)、工作計(jì)劃和工作方式等，確保自己能夠勝任新的工作。

3. 建立個(gè)人工作計(jì)劃

為了更好地完成所承擔(dān)的工作任務(wù)，我將建立自己的個(gè)人工作計(jì)劃。首先，我將根據(jù)任務(wù)的緊急程度和優(yōu)先級(jí)，制定相應(yīng)的工作計(jì)劃；其次，我將定期進(jìn)行工作總結(jié)，根據(jù)所取得的成果和任務(wù)進(jìn)度，對(duì)工作計(jì)劃進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和優(yōu)化。

4. 主動(dòng)溝通協(xié)調(diào)

借調(diào)期間，我將主動(dòng)與相關(guān)工作人員溝通協(xié)調(diào)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。我將定期與上司和同事溝通工作進(jìn)展情況，提出工作中存在的問(wèn)題和建議。同時(shí)，我也將積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)與同事之間的交流和合作。

5. 學(xué)習(xí)知識(shí)和技能

為了更好地完成工作任務(wù)，我將利用借調(diào)期間的機(jī)會(huì)，對(duì)所承擔(dān)的工作內(nèi)容進(jìn)行深入了解，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。我將參加有關(guān)的培訓(xùn)和技能培訓(xùn)，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高專(zhuān)業(yè)能力水平。

三、結(jié)語(yǔ)

借調(diào)期間，我將全力以赴完成所承擔(dān)的工作任務(wù)。我將遵循個(gè)人工作計(jì)劃，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，為奪取工作勝利做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

個(gè)人借調(diào)工作計(jì)劃【篇9】

銀行借調(diào)工作計(jì)劃

一、

在一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和機(jī)遇的金融領(lǐng)域，銀行作為最重要的金融機(jī)構(gòu)之一，其職能和服務(wù)對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定和發(fā)展起著不可或缺的作用。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，銀行需要不斷提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力，尋求創(chuàng)新和突破。借調(diào)工作是一種有效的方式，通過(guò)與其他銀行之間的交流與合作，互相學(xué)習(xí)和借鑒，來(lái)提升本行的業(yè)務(wù)水平和管理能力。

二、借調(diào)目標(biāo)

1. 提升員工的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和綜合能力：借調(diào)工作能夠讓員工走進(jìn)其他銀行的工作現(xiàn)場(chǎng)，與其他銀行的優(yōu)秀員工互動(dòng)，了解其他銀行的業(yè)務(wù)和管理模式，從而學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和做法。這有助于提升員工的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和綜合能力，為本行的業(yè)務(wù)發(fā)展提供更多的動(dòng)力和支持。

2. 加強(qiáng)與其他銀行的合作與交流：借調(diào)工作可以促進(jìn)不同銀行之間的合作與交流，拉近彼此的距離。通過(guò)借調(diào)，銀行可以與其他銀行共享資源和優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展合作項(xiàng)目，推動(dòng)業(yè)務(wù)的創(chuàng)新與發(fā)展。加強(qiáng)銀行之間的合作，有助于建立更加緊密的行業(yè)網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)金融業(yè)的整體發(fā)展。

三、借調(diào)時(shí)間和范圍

1. 借調(diào)時(shí)間：根據(jù)實(shí)際情況，借調(diào)時(shí)間可以靈活安排。一般來(lái)說(shuō)，借調(diào)期限不宜過(guò)長(zhǎng)，通常為3個(gè)月至1年。

2. 借調(diào)范圍：借調(diào)員工可以覆蓋各個(gè)層級(jí)和部門(mén)。一方面，高層管理人員可以借調(diào)到其他銀行擔(dān)任高級(jí)職位，以拓寬視野和開(kāi)闊思路；另一方面，普通員工也可以借調(diào)到其他銀行接受培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)，以提升專(zhuān)業(yè)技能。

四、借調(diào)程序

1. 篩選合適的借調(diào)對(duì)象：根據(jù)借調(diào)的目標(biāo)和需求，選擇合適的員工進(jìn)行借調(diào)。考慮員工的專(zhuān)業(yè)背景、工作經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人發(fā)展需求等方面的因素。

2. 協(xié)商借調(diào)事宜：銀行與借調(diào)員工所在的銀行之間進(jìn)行協(xié)商，確定借調(diào)期限、工作內(nèi)容、待遇等具體細(xì)節(jié)，并簽訂借調(diào)協(xié)議，明確雙方的權(quán)益和責(zé)任。

3. 完成相關(guān)手續(xù)：借調(diào)員工需要向原單位提交借調(diào)申請(qǐng)，并經(jīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。同時(shí)，借調(diào)員工還需要辦理有關(guān)的手續(xù)，如居住證明、社保轉(zhuǎn)移等。

4. 開(kāi)展借調(diào)工作：借調(diào)員工根據(jù)借調(diào)協(xié)議的要求，按照接收銀行的工作安排和要求，認(rèn)真履行職責(zé)，積極參與工作，努力完成借調(diào)任務(wù)。

五、借調(diào)工作的效果和影響

1. 借調(diào)員工個(gè)人的成長(zhǎng)與進(jìn)步：通過(guò)借調(diào)工作，員工能夠接觸到多樣化的工作環(huán)境和團(tuán)隊(duì)，面對(duì)不同的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，從而提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。這對(duì)于員工的職業(yè)發(fā)展和晉升有著積極的影響。

2. 銀行業(yè)務(wù)的創(chuàng)新與發(fā)展：借調(diào)工作可以促進(jìn)不同銀行之間的知識(shí)交流和技術(shù)創(chuàng)新，推動(dòng)銀行業(yè)務(wù)的創(chuàng)新與發(fā)展。通過(guò)借調(diào)，銀行可以學(xué)習(xí)和借鑒其他銀行的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和管理模式，從而提升自身的服務(wù)水平和競(jìng)爭(zhēng)力。

3. 銀行合作的拓展與深化：借調(diào)工作可以加強(qiáng)不同銀行之間的合作與交流，為銀行合作提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。通過(guò)借調(diào)，銀行可以建立起更緊密的合作關(guān)系，共同應(yīng)對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，推動(dòng)金融業(yè)的整體進(jìn)步。

六、結(jié)語(yǔ)

銀行借調(diào)工作是一種有效的提升銀行競(jìng)爭(zhēng)力和推動(dòng)發(fā)展的方式。通過(guò)與其他銀行之間的交流與合作，借調(diào)員工可以學(xué)習(xí)和借鑒其他銀行的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和管理模式，提升自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和綜合能力。同時(shí)，借調(diào)工作也可以促進(jìn)銀行之間的合作與交流，推動(dòng)金融業(yè)的整體發(fā)展。銀行應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮借調(diào)工作的作用，不斷創(chuàng)新和突破，為客戶提供更好的金融服務(wù)，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。

個(gè)人借調(diào)工作計(jì)劃【篇10】

銀行借調(diào)工作計(jì)劃

銀行借調(diào)工作計(jì)劃是一份重要的文件，它為借調(diào)人員規(guī)定了工作目標(biāo)、任務(wù)和時(shí)間表。通過(guò)詳細(xì)具體且生動(dòng)的工作計(jì)劃，借調(diào)人員可以更好地完成工作，確保借調(diào)期間的工作順利進(jìn)行。本文將詳細(xì)闡述銀行借調(diào)工作計(jì)劃的各個(gè)部分，并對(duì)其重要性進(jìn)行深入探討。

一、背景介紹

銀行借調(diào)工作計(jì)劃作為一份重要的文件，主要是為了解決銀行在某一特定時(shí)間段內(nèi)，需要借調(diào)員工參與特定項(xiàng)目或部門(mén)工作。這個(gè)計(jì)劃將借調(diào)人員與被借調(diào)部門(mén)明確地連接在一起，通過(guò)設(shè)定工作目標(biāo)和任務(wù)，確保工作順利進(jìn)行。

二、借調(diào)目標(biāo)設(shè)定

在借調(diào)工作計(jì)劃中，第一步是設(shè)定借調(diào)目標(biāo)。這需要借調(diào)人員與被借調(diào)部門(mén)共同商討，明確借調(diào)期間所期望達(dá)到的目標(biāo)和成果。例如，銀行可能希望借調(diào)員工在借調(diào)期間能夠熟悉特定的金融產(chǎn)品，提升銷(xiāo)售技巧或是參與一項(xiàng)特定的項(xiàng)目。

三、工作任務(wù)明確

一旦借調(diào)目標(biāo)確定，接下來(lái)需要明確借調(diào)人員的工作任務(wù)。這包括具體的工作內(nèi)容、所需技能和時(shí)間要求等。例如，借調(diào)人員可能需要參與銷(xiāo)售培訓(xùn)、編寫(xiě)市場(chǎng)報(bào)告或是協(xié)助開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)研。所有這些任務(wù)都需要具體而清晰地寫(xiě)入工作計(jì)劃中。

四、時(shí)間表安排

為了確保借調(diào)工作的順利進(jìn)行，制定一個(gè)詳細(xì)的時(shí)間表非常重要。這有助于借調(diào)人員明確每個(gè)任務(wù)的開(kāi)始和結(jié)束時(shí)間，并確保他們能夠按時(shí)完成任務(wù)。時(shí)間表安排還需要考慮到其他可能的因素，比如借調(diào)人員可能需要一些額外的培訓(xùn)或協(xié)調(diào)不同部門(mén)的工作。

五、資源調(diào)配

銀行借調(diào)工作計(jì)劃還需要考慮到資源調(diào)配的問(wèn)題。這包括人力資源、物質(zhì)資源和財(cái)務(wù)資源等。借調(diào)人員可能需要和被借調(diào)部門(mén)的員工一起工作，或者使用特定的設(shè)備和工具。所有這些需求都應(yīng)該在工作計(jì)劃中得到詳細(xì)記錄，并做好充分的準(zhǔn)備，以便借調(diào)期間能夠順利進(jìn)行工作。

六、工作進(jìn)展監(jiān)控和評(píng)估

銀行借調(diào)工作計(jì)劃的最后一個(gè)部分是工作進(jìn)展監(jiān)控和評(píng)估。在借調(diào)期間，借調(diào)人員和被借調(diào)部門(mén)需要進(jìn)行定期的溝通和交流，確保工作進(jìn)展順利。同時(shí)，他們還需要對(duì)工作進(jìn)行評(píng)估，檢查是否達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)和成果。這樣可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并采取措施解決。

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銀行借調(diào)工作計(jì)劃是一份重要的文件，它為借調(diào)人員規(guī)定了工作目標(biāo)、任務(wù)和時(shí)間表。通過(guò)詳細(xì)具體且生動(dòng)的工作計(jì)劃，借調(diào)人員可以更好地完成工作，確保借調(diào)期間的工作順利進(jìn)行。在制定借調(diào)工作計(jì)劃時(shí)，需要明確借調(diào)目標(biāo)、工作任務(wù)、時(shí)間表安排、資源調(diào)配等要點(diǎn)，并進(jìn)行工作進(jìn)展監(jiān)控和評(píng)估。只有通過(guò)細(xì)致的計(jì)劃和合理的安排，才能實(shí)現(xiàn)借調(diào)工作的最佳效果。

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教師個(gè)人工作計(jì)劃合集

為了跟上公司的腳步，加快工作進(jìn)程，我們是時(shí)候應(yīng)該準(zhǔn)備一份工作計(jì)劃了。簡(jiǎn)單的話工作計(jì)劃是有短期、中期、長(zhǎng)期，而規(guī)劃大多都是中長(zhǎng)期為主，如何設(shè)計(jì)符合要求的工作計(jì)劃？以下為我們?yōu)槟窒淼慕處焸€(gè)人工作計(jì)劃，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新！

教師個(gè)人工作計(jì)劃(篇1)

我認(rèn)為新學(xué)期的新開(kāi)始，公園里的一切都應(yīng)該是"新"字打頭，尤其是我收到的新小班的孩子，從零開(kāi)始，是一個(gè)完全空白的頁(yè)面，我們的老師需要幫助他們?cè)谏厦娈?huà)漂亮的圖片。因此，作為一名教師，我們非常重要。當(dāng)我們收到每一批新生時(shí)，我們應(yīng)該在原有的經(jīng)驗(yàn)中不斷創(chuàng)新，為他們畫(huà)出新的完美頁(yè)面。要做好這一點(diǎn)，必須離不開(kāi)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、日常生活、家長(zhǎng)、各方面的周密計(jì)劃。目前的計(jì)劃如下:

一、思想工作。

本學(xué)期，我仍將規(guī)范自己的言行，熱愛(ài)自己的工作，熱愛(ài)幼兒園，自覺(jué)遵守幼兒園的規(guī)章制度，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，誠(chéng)實(shí)面對(duì)每一位家長(zhǎng)，積極認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育相關(guān)書(shū)籍，認(rèn)真準(zhǔn)備，組織每一項(xiàng)教育活動(dòng)，根據(jù)新大綱的理念創(chuàng)造適合兒童發(fā)展的心理和物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽(tīng)，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高和發(fā)展。

二、能力發(fā)展。

本學(xué)期，我將繼續(xù)吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力從以下幾個(gè)方面提高：

1、教學(xué)：認(rèn)真準(zhǔn)備兒童活動(dòng)所需材料的材料每項(xiàng)教育活動(dòng)計(jì)劃；學(xué)習(xí)更多，將先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到自己的教學(xué)中；反思更多，結(jié)合課堂情況實(shí)施有效的`教育方法；走、看、聽(tīng)、互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)

2.兒童發(fā)展；多與有經(jīng)驗(yàn)的老師溝通，爭(zhēng)取指導(dǎo)和幫助。

3.課題實(shí)踐:認(rèn)真記錄專(zhuān)家的教育理念，認(rèn)真思考，多提問(wèn)，有效指導(dǎo)和付諸實(shí)踐。

生活中：熱情待人，友愛(ài)助人，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上，爭(zhēng)取與同事成為朋友。

5、特色教學(xué)：仔細(xì)分析兒童情況，認(rèn)真準(zhǔn)備英語(yǔ)磁帶、道具，提前安排適合兒童的英語(yǔ)舞蹈、節(jié)奏，根據(jù)兒童掌握及時(shí)調(diào)整，繼續(xù)帶雙語(yǔ)特點(diǎn)，讓兒童剛接觸英語(yǔ)，愛(ài)上英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)有濃厚的興趣。

6.班級(jí)工作:嚴(yán)格要求自己，以身作則。

三、努力方向：

使興趣成為兒童英語(yǔ)教育的大門(mén)。首先，在制定教育目標(biāo)時(shí)，我基于幼兒的特點(diǎn)，目標(biāo)簡(jiǎn)單易接受，我們的英語(yǔ)教育注重口語(yǔ)培訓(xùn)，優(yōu)先聽(tīng)，不閱讀，堅(jiān)持聽(tīng)整合，聽(tīng)后說(shuō)，聽(tīng)促進(jìn)，自然學(xué)習(xí)原則，培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)興趣和語(yǔ)言敏感性，培養(yǎng)兒童初步使用兩種語(yǔ)言溝通能力，培養(yǎng)兒童良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種基本技能。

教師個(gè)人工作計(jì)劃(篇2)

師德是立身之本，人民教師就是要為人民服務(wù)，讓人民滿意。師德建設(shè)決定著我國(guó)教育改革和發(fā)展的成敗。要辦好教育，決定因素是教師，教師最重要的素質(zhì)是師德。當(dāng)前，我國(guó)廣大教師忠于職守、無(wú)私奉獻(xiàn)，贏得了黨和人民的信任，贏得了全社會(huì)的尊重。但是，教師隊(duì)伍中也有害群之馬和“老鼠屎”，這少數(shù)人的不良言行對(duì)社會(huì)造成了惡劣影響。因此，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是一項(xiàng)緊迫的.任務(wù)。根據(jù)樺甸市教育局“積極向上，培育新風(fēng)，促進(jìn)教育和諧發(fā)展”的精神，特制定如下方案:

第一，尊重學(xué)生的個(gè)性

在教育教學(xué)過(guò)程中，要始終尊重學(xué)生的人格，以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生的自尊，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使我們的教書(shū)育人工作進(jìn)入良性循環(huán)。尊重學(xué)生人格是新時(shí)期教師道德修養(yǎng)不可或缺的必修課。

第二，充實(shí)自己，學(xué)而不厭。

有人說(shuō):“老師就像蠟燭，照亮別人，毀滅自己。”它欽佩教師的自我犧牲和無(wú)私奉獻(xiàn)。這種精神值得提倡，但我覺(jué)得還不夠。教師不僅要“照亮別人”，還要不斷自覺(jué)地提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和職業(yè)道德。

要提高自己的業(yè)務(wù)水平，需要不斷學(xué)習(xí)。教師要努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握自己的特長(zhǎng)，深入鉆研教材，掌握教材的重點(diǎn)、關(guān)鍵和難點(diǎn)，這樣講課才能引人入勝，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲。教師對(duì)自身業(yè)務(wù)的掌握也說(shuō)明他們懂得探索教學(xué)方法，積極學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，熱情參與教學(xué)改革活動(dòng)，懂得人的認(rèn)知規(guī)律，學(xué)會(huì)向?qū)W生傳授知識(shí)的技巧，學(xué)會(huì)化繁為簡(jiǎn)的技巧，讓學(xué)生容易接受。如果教師不注重提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)方法，學(xué)生就會(huì)失望，教師的威信就會(huì)一落千丈。

傳授文化知識(shí)，教好作業(yè)，是教師的一項(xiàng)基本任務(wù)，也是教師對(duì)待自己職業(yè)的態(tài)度問(wèn)題。因此，教師能否在業(yè)務(wù)上努力學(xué)習(xí)，掌握豐富的知識(shí)，教好學(xué)生，也是教師道德修養(yǎng)的問(wèn)題。

在工作實(shí)踐中，教師會(huì)遇到許多新的問(wèn)題和情況，需要不斷地“重新學(xué)習(xí)”。教無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境。教師要盡可能地博覽群書(shū)，讀百科全書(shū)，知識(shí)面廣，才能起到“傳道、授業(yè)、解惑”的作用。一個(gè)老師的知識(shí)越豐富，越深刻，就越能得到學(xué)生的尊重。

第三，教師要以身作則，為人師表。

作為一名為學(xué)生樹(shù)立榜樣的教師，首先要樹(shù)立忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)并為之奮斗終生的思想。只有真誠(chéng)地投身于教育事業(yè)，才能自律，才能把自己磨練成一名稱(chēng)職的教師。

端正品德，嚴(yán)格自律，是教師必須做到的。道德包括誠(chéng)實(shí)、謙遜、負(fù)責(zé)、善良、尊重他人、熱愛(ài)集體、不自私、無(wú)惡習(xí)、不傷害他人、善于用理性戰(zhàn)勝私欲。這就是自律。嚴(yán)格要求自己，即使犯了小錯(cuò)誤，也不能原諒自己，要敢于同自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤作斗爭(zhēng)。

遵紀(jì)守法。維護(hù)萬(wàn)物的整體利益，就是先為公后為私。嚴(yán)格遵守國(guó)家憲法、法律以及政府和組織制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，就是守法。守法是每個(gè)公民的行動(dòng)綱領(lǐng)，沒(méi)有例外。作為人民的老師，我們應(yīng)該成為守法的模范。

第四，老師是學(xué)生的榜樣。

培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，教師首先要樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義精神，從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)問(wèn)題，不能因?yàn)楫?dāng)前的一些不良現(xiàn)象而喪失信心，產(chǎn)生負(fù)面情緒，影響學(xué)生。我們要充滿信心，滿腔熱情地?zé)釔?ài)我們的祖國(guó)，熱愛(ài)我們的黨，用我們的言行感染學(xué)生，潛移默化地影響他們。這是師德建設(shè)的第一準(zhǔn)則。

以上幾點(diǎn)是對(duì)教師道德修養(yǎng)最基本的要求。它們不是孤立的，而是相互聯(lián)系、互為因果的。作為一名人民教師，我們必須加強(qiáng)師德修養(yǎng)，立志做一名合格的人民教師，為祖國(guó)的社會(huì)主義教育事業(yè)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教師個(gè)人工作計(jì)劃(篇3)

一.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真貫徹黨的教育方針，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)教育報(bào)》報(bào)刊、魏書(shū)生編寫(xiě)的《班主任工作漫談》和孫云曉編寫(xiě)的《教育的秘訣是真愛(ài)》等業(yè)務(wù)專(zhuān)著，認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握所教政治學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。

二.立足課堂,深化教學(xué)改革

按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，本學(xué)期本人將從以下幾個(gè)方面入手：

1.踏實(shí)備課

備課是上好課的基礎(chǔ)，要認(rèn)真?zhèn)湔n，做到上課必須備課，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，獲取更多的信息，進(jìn)行重組，為教學(xué)服務(wù)。讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)獲取無(wú)限的知識(shí)。積極參加集體備課，在集體備課時(shí)，主動(dòng)發(fā)言，充分發(fā)揮教師的作用。根據(jù)大綱要求分析教材內(nèi)容的前后聯(lián)系。具體說(shuō)明本節(jié)課的重難點(diǎn)、教學(xué)方法。

2.認(rèn)真講課

課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教學(xué)過(guò)程要和諧，體現(xiàn)教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的原則，教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、著力突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，首先要?jiǎng)?chuàng)造問(wèn)題情景，老師不能代替學(xué)生，老師一定要做組織者，教學(xué)方法既符合授課內(nèi)容的要求，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)。通過(guò)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)大面積提高教學(xué)質(zhì)量，重視過(guò)程教學(xué)，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從而提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.細(xì)心聽(tīng)課

虛心向我的師傅學(xué)習(xí)是提高我自身教學(xué)水平的一個(gè)捷徑，所以要經(jīng)常隨堂聽(tīng)優(yōu)秀教師的課。

4.做好課后教學(xué)反思工作

教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃汀?zhuān)家型的必由之路，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。本學(xué)期，本人計(jì)劃繼續(xù)做好教學(xué)反思工作，寫(xiě)好教學(xué)后反思，寫(xiě)進(jìn)自己的教案中，并將其作為備課的重要內(nèi)容。

5.每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練。

三.配合班主任做好副班主任的班級(jí)管理工作。

1.每天早晨晨檢。

2.督促孩子們做好眼操和課間操。

四.出勤

在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分配，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志，尊老愛(ài)幼，做到互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)。作為一名教師，我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過(guò)且過(guò)，以工作大局為重，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

我們的教育教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)、喜悅、收獲著。我將腳踏實(shí)地，追求卓越，使學(xué)生在德、智、體等各方面全面發(fā)展。

一、本學(xué)期工作目標(biāo)。

1本學(xué)期要抓好備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)與考核等工作落到實(shí)處，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

2通過(guò)課前預(yù)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣，提高自學(xué)能力。

加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，使學(xué)生在原有的`基礎(chǔ)上有一定進(jìn)步。

4多讀書(shū)，讀好書(shū)，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，提高讀書(shū)能力。

5加強(qiáng)班級(jí)管理，提高促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展和健康教育。

二、具體工作措施：

1、教育教學(xué)方面：

(1)認(rèn)真制定好各項(xiàng)工作計(jì)劃。

在學(xué)期初認(rèn)真及時(shí)地制定學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃、培優(yōu)輔差計(jì)劃、個(gè)人業(yè)務(wù)提高(讀書(shū))計(jì)劃、學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃、學(xué)生預(yù)習(xí)方案、“三清”工作方案。按計(jì)劃落實(shí)本學(xué)期的各項(xiàng)工作。

(2)課堂實(shí)踐活動(dòng)。

認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課，完成本學(xué)期的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，使班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓。

備課時(shí)認(rèn)真研究教材，挖掘教材，開(kāi)發(fā)教材以外的課程資源，研究教法、學(xué)法;上課時(shí)認(rèn)真落實(shí)“15+25”的上課模式，教學(xué)方法靈活多樣，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，課上做到作業(yè)“堂堂清”，課后做到作業(yè)“日日清”，每單元結(jié)束后進(jìn)行一次測(cè)試，做到“單元清”;積極展示“讓新理念走進(jìn)我的課堂”匯報(bào)課，每學(xué)期至少兩節(jié)匯報(bào)課，通過(guò)這些活動(dòng)鍛煉自己，提高自己的課堂教學(xué)能力;每周至少聽(tīng)課兩節(jié)課，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提出合理化建議進(jìn)行交流，共同提高課堂教學(xué)能力;對(duì)學(xué)困生利用自習(xí)課時(shí)間和下午第七、八節(jié)課時(shí)間及時(shí)輔導(dǎo)，避免知識(shí)欠債，對(duì)于特長(zhǎng)生在數(shù)學(xué)課上給他們創(chuàng)造更多的探究機(jī)會(huì)，語(yǔ)文課上鼓勵(lì)他們進(jìn)行小練筆，如改寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)、仿寫(xiě)等，培養(yǎng)他們的綜合能力，提高綜合素質(zhì)。

(3)課前預(yù)習(xí)工作。

開(kāi)學(xué)初，結(jié)合本冊(cè)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際認(rèn)真制定預(yù)習(xí)方案，對(duì)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)提出嚴(yán)格要求，使學(xué)生熟練掌握課前預(yù)習(xí)的方法，繼續(xù)保持課前自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的預(yù)習(xí)方法，形成了自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，因此在預(yù)習(xí)內(nèi)容上要提高要求。

(4)培優(yōu)輔差工作。

認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)展特長(zhǎng)生，有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng)，填寫(xiě)好特長(zhǎng)生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄，簽定學(xué)困生包保責(zé)任書(shū)，對(duì)學(xué)困生每?jī)芍茌o導(dǎo)一次。課內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，每天至少1小時(shí)輔導(dǎo)時(shí)間，課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo)，督促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè)。認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)困生檔案，做好跟蹤輔導(dǎo)記錄，同時(shí)將學(xué)生的階段檢測(cè)試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比較。

教師個(gè)人工作計(jì)劃(篇4)

一、培訓(xùn)目的

通過(guò)培訓(xùn)，新教師可以進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)思想，熱愛(ài)教育事業(yè)，熟悉教學(xué)環(huán)境和常規(guī)，掌握一些基本的班級(jí)管理方法；能夠有效控制自己，提高應(yīng)對(duì)各種壓力的能力；能正確處理特殊學(xué)生的問(wèn)題，與家長(zhǎng)建立良好的合作關(guān)系；能在評(píng)價(jià)學(xué)生上初步形成自己的特色；樹(shù)立正確的教育觀念，了解新課程理念，盡快適應(yīng)崗位需要，勝任教育教學(xué)工作。

二、培訓(xùn)對(duì)象

新分配教師和新調(diào)動(dòng)教師等。

三、培訓(xùn)內(nèi)容和要求

新教師培訓(xùn)檔案:根據(jù)校本培訓(xùn)計(jì)劃，要求每位新教師每周撰寫(xiě)一份教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、一份公開(kāi)課教案、一份教學(xué)反思。除此之外，根據(jù)校本培訓(xùn)中的各種專(zhuān)題講座，要求每個(gè)新老師做好聽(tīng)課筆記，寫(xiě)出聽(tīng)后的感受。為使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)，充分發(fā)揮教學(xué)專(zhuān)家的引領(lǐng)作用，安排相關(guān)骨干教師進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)，并要求師徒互聽(tīng)課。同時(shí)，新教師要經(jīng)常接受中層領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)的講課。課后要求新老師主動(dòng)講課，認(rèn)真聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和建議。

四、培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)形式

時(shí)間:新老師參加工作那一年的暑假，任教三年后的暑假。

培訓(xùn)形式:縣、鎮(zhèn)、校相結(jié)合，集中與分散相結(jié)合等。

動(dòng)詞（verb的縮寫(xiě)）培訓(xùn)措施

1.我校將精心挑選忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)、職業(yè)道德好、專(zhuān)業(yè)理論水平高、教育教學(xué)能力強(qiáng)的教師作為新教師的導(dǎo)師，結(jié)對(duì)子，幫助新教師學(xué)習(xí)，指導(dǎo)其教育教學(xué)實(shí)踐，并做好指導(dǎo)記錄。

2.做好青年教師的理論學(xué)習(xí)，在青年教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。年輕老師要做一個(gè)閱讀計(jì)劃，交上來(lái)。

3.指導(dǎo)辦公室要督促新教師按時(shí)參加培訓(xùn)，及時(shí)了解新教師參加培訓(xùn)情況，及時(shí)上交新教師作業(yè)，作為考核相關(guān)教師的依據(jù)。

4.為新教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，結(jié)合自身工作實(shí)際，探索適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法，提高新教師的教學(xué)能力。

5.定期檢查驗(yàn)收新教師教育教學(xué)工作，組織青年教師課堂教學(xué)技能調(diào)研活動(dòng)，跟蹤評(píng)估新教師課堂教學(xué)，定期考核，加速青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

不及物動(dòng)詞培訓(xùn)內(nèi)容

(一)思想道德教育和培訓(xùn)。

1.觀看師德修養(yǎng)專(zhuān)題講座。

2.聽(tīng)取優(yōu)秀教師和師德先進(jìn)個(gè)人事跡的匯報(bào)。

(2)教育教學(xué)能力的培養(yǎng)

1、結(jié)合學(xué)校教師教學(xué)考核細(xì)則組織四次講座:

(1)如何備課上課；

(2)如何說(shuō)課、評(píng)課；

(3)如何做好班主任工作；

(4)如何做好德育工作。

2.組織優(yōu)秀教師和骨干教師做課，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)談教育教學(xué)體會(huì)。

(3)實(shí)踐內(nèi)容

1.組織新教師觀看各類(lèi)教育教學(xué)視頻。

2.組織新教師參加各種教研活動(dòng)。

3.組織新教師參與聽(tīng)、看、說(shuō)、評(píng)、做教學(xué)活動(dòng)。

4.組織新老師觀摩主題班會(huì)。

5.帶領(lǐng)和指導(dǎo)教師跟蹤指導(dǎo)新教師的教育教學(xué)工作。

五、評(píng)估和評(píng)價(jià)

1、思想品德、職業(yè)道德。

主要考核新教師遵守職業(yè)道德、履行職業(yè)要求、敬業(yè)表現(xiàn)等。學(xué)校評(píng)估小組將在培訓(xùn)期結(jié)束后，根據(jù)指導(dǎo)老師提供的信息和考察指南掌握的信息進(jìn)行綜合評(píng)估。

2.業(yè)務(wù)能力。

主要考核新教師對(duì)教學(xué)大綱和教材的掌握情況、對(duì)課堂教學(xué)基本技能的掌握情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)生對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)的信息、開(kāi)展課外活動(dòng)的能力等。由學(xué)校評(píng)估小組綜合評(píng)估。

3.教育教學(xué)實(shí)踐。

對(duì)新教師的工作進(jìn)行考核，如考勤、備課質(zhì)量、課堂教學(xué)的整體水平、學(xué)生學(xué)業(yè)提高的程度以及輔導(dǎo)后進(jìn)生的情況等。由學(xué)校評(píng)估小組進(jìn)行綜合評(píng)估。

學(xué)校要實(shí)事求是地根據(jù)各種情況對(duì)每一位新老師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

教師個(gè)人工作計(jì)劃(篇5)

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作，以縣教體局、縣教研室工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理、提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持依法治教，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力，切實(shí)轉(zhuǎn)變教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，整體提高教學(xué)管理水平，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、工作要點(diǎn)

1、深入開(kāi)展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)。

2、積極探索有效教學(xué)的途徑，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3、穩(wěn)步推進(jìn)新課程實(shí)施，深化校本教研。

4、積極開(kāi)展全員賽教及教學(xué)能手、教壇新秀的評(píng)選活動(dòng)，推進(jìn)課改工作穩(wěn)步發(fā)展。

5、繼續(xù)抓好教師培訓(xùn)，搞好“師徒結(jié)對(duì)”、青年教師培養(yǎng)等活動(dòng)，不斷提高青年教師綜合素質(zhì)。

6、檢查、督促并指導(dǎo)微型課題的研究過(guò)程，確保順利結(jié)題。

7、結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展多種形式的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高。

8、建立領(lǐng)導(dǎo)班子成員每周進(jìn)班檢查評(píng)議以及聯(lián)系班級(jí)指導(dǎo)制度。

9、加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè)，提升處室人員的服務(wù)意識(shí)和辦事效率。

三、具體措施

(一)狠抓教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度，努力提高課堂質(zhì)量

1、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)法指導(dǎo)，扎實(shí)探索有效教學(xué)的途徑

要求各班主任及科任教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊抓共管，做到學(xué)習(xí)風(fēng)氣堂堂抓，時(shí)時(shí)抓，決不放松。指導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)方法，課堂質(zhì)疑和聽(tīng)課方法，指導(dǎo)學(xué)生課后復(fù)習(xí)方法;注重課堂教學(xué)效率，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的隨意性，采取有效措施，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，建立“比學(xué)趕幫超”的良好學(xué)風(fēng)和科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。

探索有效教學(xué)的途徑主要從以下幾方面入手：

一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教師在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，運(yùn)用理論并發(fā)展理論，這樣的理論才能成為活的理論，才能為己所用;

二是走出常規(guī)的備課誤區(qū)。我們往往以為，要備好課，就是要認(rèn)真鉆研教材和大綱，備出每節(jié)課講授內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)以及教學(xué)方法、過(guò)程等。勿庸置疑，這些是必要的，但關(guān)鍵是，我們應(yīng)走進(jìn)學(xué)生的心里，找出學(xué)生的興奮點(diǎn)，備出真正讓學(xué)生感興趣的課。能夠備出這樣的課，是學(xué)生能輕松掌握所授知識(shí)的前提和保證，也是教師能永遠(yuǎn)感受課堂的新鮮感和誘惑力的原因所在;

三是要有正確的教學(xué)方法。

①在教學(xué)時(shí)應(yīng)注意遵循由易到難的授課規(guī)律;

②重視學(xué)生的動(dòng)手能力、參與面與參與度，要讓學(xué)生的思維在課堂上真正運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，真正的形成和教師的互動(dòng);

③講究提問(wèn)的藝術(shù)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)欲望和探究欲望;

④?chē)L試賞識(shí)教育，用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的閃光點(diǎn)，通過(guò)一次次的表?yè)P(yáng)，強(qiáng)化、鞏固這些“閃光點(diǎn)”，從而營(yíng)造出良好的師生氛圍;

⑤重視合作與質(zhì)疑;

⑥精講精練、講練結(jié)合;

⑦經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，有效的成功的反思，是開(kāi)展有效教學(xué)的必要條件。

2、抓好備課管理

本學(xué)期語(yǔ)、數(shù)、外三科仍按照集體備課的要求，精心設(shè)計(jì)活頁(yè)教案，備課組合理分工，教案講求實(shí)用。各科教師要把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為重要目標(biāo)，在既備學(xué)生又備教材的基礎(chǔ)上，寫(xiě)出切實(shí)可行的教案，做到周前備課，備教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，學(xué)法指導(dǎo)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程。各任課教師要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，填寫(xiě)好添加欄與教學(xué)反思。教后小記或教學(xué)反思要結(jié)合實(shí)際單元小結(jié)要做到詳細(xì)、具體，有針對(duì)性。嚴(yán)格教案檢查，堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課，網(wǎng)上直接下載教案上課，或課后補(bǔ)教案現(xiàn)象的發(fā)生，教研組每月檢查兩次，教導(dǎo)處每月詳查一次。檢查教案統(tǒng)一實(shí)行卡片登記制度，詳實(shí)的把每次檢查教案中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，登記成卡片粘貼在教案本上。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)管

各科教師要繼續(xù)推進(jìn)候課制度，提前到班，為學(xué)生做好表率;加強(qiáng)課堂教學(xué)的組織管理，向40分鐘要質(zhì)量，未經(jīng)教導(dǎo)處同意，絕不允許私自調(diào)課，凡教職工請(qǐng)假必須告知年級(jí)組以便安排頂崗(較長(zhǎng)時(shí)間請(qǐng)假由教導(dǎo)處調(diào)整課節(jié))。充分做好課前準(zhǔn)備和規(guī)范要求，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，努力提升授課藝術(shù)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。加強(qiáng)課堂、自習(xí)紀(jì)律管理力度，隨時(shí)滲透學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)教育，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。

4、嚴(yán)格學(xué)生作業(yè)檢查與學(xué)業(yè)檢測(cè)考查

各科教師要嚴(yán)格要求學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)格式、工整程度、質(zhì)量和數(shù)量等，按《xx三中學(xué)生作業(yè)管理辦法》執(zhí)行。作業(yè)設(shè)計(jì)要有針對(duì)性，精心選擇，難易適中;倡導(dǎo)分層布置作業(yè)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，布置不同難度的作業(yè)，使不同層次的學(xué)生各有所獲。作業(yè)要求全收全改，精批細(xì)改，并作好記載，批改要有批號(hào)和次數(shù)標(biāo)識(shí)。作業(yè)及試卷批改要及時(shí)進(jìn)行分析，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。各教研組要不定期抽查學(xué)生作業(yè)，并向相關(guān)科任課教師反饋信息。教導(dǎo)處一學(xué)期對(duì)各年級(jí)各科作業(yè)詳查不少于兩次，并進(jìn)行不定期抽查。

加強(qiáng)學(xué)業(yè)水平檢測(cè)考查，認(rèn)真組織好期中、期末及初三摸底考試，各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)組織單元檢測(cè)，切實(shí)搞好質(zhì)量分析。

5、繼續(xù)實(shí)行班子成員全程檢查評(píng)議制度。教導(dǎo)處有針對(duì)性的確定被檢查對(duì)象，按計(jì)劃每周安排班子成員深入課堂對(duì)教師上課、輔導(dǎo)、教案、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查與指導(dǎo)，做好記載，并及時(shí)反饋信息，教導(dǎo)處定期匯總、梳理存在的問(wèn)題，以促進(jìn)我校常規(guī)教學(xué)管理及教師常規(guī)教學(xué)水平。

6、大力倡導(dǎo)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)之風(fēng)，不斷更新教育理念。各科教師要不斷自學(xué)新課程教學(xué)相關(guān)知識(shí)，不斷提高自身理論水平，積極參加新課改的各級(jí)培訓(xùn)。本學(xué)期將根據(jù)教師年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)科特點(diǎn)繼續(xù)要求教師寫(xiě)讀書(shū)筆記。積極開(kāi)展教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)(案例)、自制教具等教學(xué)成果征集評(píng)選和推薦工作。

(二)加強(qiáng)校本教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高

1、扎實(shí)組織好間周一次的集中教研組活動(dòng)，講求實(shí)效。每次活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、有內(nèi)容、有記載。校本教研要立足實(shí)際，立足常規(guī)，扎實(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，教研工作要步入正?；?。各教研組依照《學(xué)校校本教研教師教學(xué)反思、同伴互助、專(zhuān)家引領(lǐng)要求》、《校本教研評(píng)估細(xì)則》、《校本研究實(shí)施方案》與《教學(xué)研究工作制度》，根據(jù)本學(xué)期教導(dǎo)處工作要點(diǎn)，制定計(jì)劃并開(kāi)展活動(dòng)。各教研組要以課改教研為工作重點(diǎn)之一，研討新課程教法，確定新課改教研專(zhuān)題，定期分析研討實(shí)際問(wèn)題，提出相應(yīng)的解決辦法和措施。

2、縣級(jí)微型課題研究工作抓緊抓好。為進(jìn)一步促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，逐步將校本教研引向深入，上學(xué)期我校申報(bào)了縣級(jí)微型課題34個(gè)，立項(xiàng)33個(gè)。開(kāi)題后，各課題負(fù)責(zé)人能協(xié)同成員積極展開(kāi)研究，收集資料，撰寫(xiě)研究計(jì)劃、方案、論文等。現(xiàn)距四月份結(jié)題已迫在眉睫，教導(dǎo)處將在三、四月初分別檢查檢查縣級(jí)微型課題研究進(jìn)展情況與結(jié)題準(zhǔn)備情況，以確保能順利結(jié)題。

3、繼續(xù)開(kāi)展全員賽教活動(dòng)，以及青年教師匯報(bào)課、骨干教師示范課等觀摩課和教學(xué)能手、教壇新秀的評(píng)選活動(dòng)。堅(jiān)持互聽(tīng)互評(píng)，每學(xué)期學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)及教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于20節(jié)，組員不少于15節(jié)。

4、教研組要繼續(xù)加強(qiáng)年青教師教學(xué)業(yè)務(wù)的校本培訓(xùn)工作(鋼筆字、粉筆字、普通話、講課藝術(shù)等，具體按《青年教師培養(yǎng)計(jì)劃》執(zhí)行)。每學(xué)期“結(jié)對(duì)師徒”至少分別上兩節(jié)示范課和匯報(bào)課，并及時(shí)評(píng)議。學(xué)期末按時(shí)上交相關(guān)材料，對(duì)“結(jié)對(duì)師徒”活動(dòng)開(kāi)展情況分別進(jìn)行考核。

5、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新，大面積提高教學(xué)效率。確立與新課程相適應(yīng)的教學(xué)理念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)。課堂上既面對(duì)全體學(xué)生又因材施教，既要進(jìn)行分類(lèi)教學(xué)又要搞好個(gè)別化教學(xué)。重視學(xué)生的體驗(yàn)與情感態(tài)度的變化，培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素。促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與傳統(tǒng)教育技術(shù)的互補(bǔ)。

(三)積極開(kāi)展課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)

1、拓寬學(xué)習(xí)交流渠道，加強(qiáng)校際間交流研討。結(jié)合縣上“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，展開(kāi)座談與培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教學(xué)骨干、名師的先進(jìn)教學(xué)理念與方法，在實(shí)踐中借鑒運(yùn)用，提高自身課堂教學(xué)的有效性。

2、適時(shí)舉辦學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。三月份數(shù)學(xué)組組織一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，信息技術(shù)組組織一次學(xué)生電腦繪畫(huà)評(píng)選活動(dòng);四月份理化生組組組織一次學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作比賽活動(dòng)，五月份語(yǔ)文教研組組織一次學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽活動(dòng)，英語(yǔ)組開(kāi)展一次英語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)演講比賽活動(dòng)，六月份政史地教研組開(kāi)展一次時(shí)事政治競(jìng)答活動(dòng)。

3、強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力培養(yǎng)。理化生組、美術(shù)組組織評(píng)選優(yōu)秀“三小”作品，不斷豐富展室作品內(nèi)容，并于五月份擇優(yōu)上報(bào)。

4、加強(qiáng)藝術(shù)課程教學(xué)，廣泛開(kāi)展興趣小組活動(dòng)和課外主題實(shí)踐活動(dòng)。大力開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，認(rèn)真抓好“三操”“兩課”，繼續(xù)加強(qiáng)籃球隊(duì)、田徑隊(duì)訓(xùn)練;體育組提前籌備，認(rèn)真組織好春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

5、搞好音、體、美、信息技術(shù)等課堂教學(xué)，加強(qiáng)課堂教學(xué)組織與管理，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

6、體育訓(xùn)練隊(duì)、音樂(lè)美術(shù)、信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)等興趣小組按計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有記錄、有效果、保安全，培養(yǎng)出一支訓(xùn)練有素、能隨時(shí)參賽的隊(duì)伍。

7、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)征文活動(dòng)。

(四)加強(qiáng)信息化教學(xué)培訓(xùn)與應(yīng)用，加快與學(xué)科有效整合步伐

1、信息技術(shù)組加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施及網(wǎng)絡(luò)資源管理，加強(qiáng)校本資源庫(kù)建設(shè)，搞好教育專(zhuān)網(wǎng)建設(shè)、管理與維護(hù)。

2、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)管理，及時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容，將各處室提供的新聞宣傳報(bào)道及時(shí)編輯并上傳。

3、信息組對(duì)教師制作課件過(guò)程中的疑難問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教育教學(xué)及現(xiàn)代教育技術(shù)與各學(xué)科有效整合進(jìn)行培訓(xùn)與指導(dǎo)，對(duì)“班班通”設(shè)備經(jīng)常進(jìn)檢查與維護(hù)。

4、加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用。每位教師要充分利用教室“班班通”或多媒體教室設(shè)備應(yīng)用于常規(guī)課堂教學(xué)，并填好信息化教學(xué)資源應(yīng)用課記錄表。

5、開(kāi)展課件展評(píng)活動(dòng)。每學(xué)期各任課教師至少上傳1篇高質(zhì)量的電子課件于103“教導(dǎo)處”指定的子文件夾中。

6、上好信息技術(shù)課，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)管，堅(jiān)持抓好學(xué)生電腦制作長(zhǎng)效工作。

7、電教器材的使用應(yīng)經(jīng)常化，做好借還和使用登記。

(五)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理，注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能的培養(yǎng)

1、進(jìn)一步規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理。要對(duì)照《xx省實(shí)驗(yàn)教學(xué)普及縣(區(qū))復(fù)查評(píng)估驗(yàn)收評(píng)分細(xì)則》檢查梳理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，繼續(xù)建好“三帳”做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)各項(xiàng)記錄。

2、扎實(shí)上好實(shí)驗(yàn)課，規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)管理，提高實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率。

3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的管理。規(guī)范各種表冊(cè)的填寫(xiě)，檔案健全規(guī)范，儀器藥品擺放整齊有序，搞好實(shí)驗(yàn)室儀器室衛(wèi)生，做好通風(fēng)、防潮、防塵和整潔工作。室內(nèi)要有防盜、防火、防毒等安全措施。

4、擬定四月份舉行的學(xué)生理化生實(shí)驗(yàn)操作比賽活動(dòng)要提前做好準(zhǔn)備，加強(qiáng)訓(xùn)練。

5、理化生學(xué)科教師要加強(qiáng)對(duì)近幾年中考實(shí)驗(yàn)操作考試的研究，提前著手籌劃對(duì)全體學(xué)生操作技能的強(qiáng)化訓(xùn)練，確保今年初三年級(jí)在中考理化生實(shí)驗(yàn)操作考試中取得優(yōu)異成績(jī)。

(六)加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)年級(jí)的管理和指導(dǎo)

1、畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重心，學(xué)期初要進(jìn)一步明確管理與責(zé)任目標(biāo)，抓好各科協(xié)調(diào)工作，三月底四月初認(rèn)真組織召開(kāi)一次初三各學(xué)科復(fù)習(xí)備考研討會(huì)，切實(shí)搞好后期復(fù)習(xí)備考工作。

2、組織好初三年級(jí)的體育考試、理化生操作考試、模擬考試并做好中考的各項(xiàng)籌備工作。

3、畢業(yè)年級(jí)全體教師要精誠(chéng)合作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)管理，深入細(xì)致抓好課堂教學(xué)監(jiān)管，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，努力提高課堂教學(xué)效率，最大限度地提高中考成績(jī)。

(七)做好教導(dǎo)處日常工作，加強(qiáng)處室自身建設(shè)

1、全體處室成員要樹(shù)立“為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)”的理念，高效率、高質(zhì)量的完成各項(xiàng)常規(guī)性、事務(wù)性的工作。

2、全體成員要本著“分工明確、協(xié)調(diào)到位、落實(shí)到事、責(zé)任到人”的原則，確保在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)積極主動(dòng)的完成所分擔(dān)的工作。

3、加強(qiáng)學(xué)籍管理工作，對(duì)編班、升級(jí)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)等進(jìn)行資格審查，規(guī)范學(xué)籍常規(guī)檔案及電子學(xué)籍檔案，同時(shí)配合年級(jí)組做好控輟保學(xué)工作，并于開(kāi)學(xué)第一周安排動(dòng)員流失學(xué)生返校就讀。

4、健全并管理好教導(dǎo)處各類(lèi)資料、檔案。

一、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期我將堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，提高覺(jué)悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)

教學(xué)工作是教師的中心工作。作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案、備課，并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開(kāi)展工作。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識(shí)，我會(huì)認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)時(shí)，認(rèn)真研究相關(guān)教育書(shū)籍，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將注重開(kāi)拓視野，訂閱專(zhuān)業(yè)雜志，瀏覽音樂(lè)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高。

三、教育教學(xué)方面

深入學(xué)習(xí)新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實(shí)的練好個(gè)人基本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué)，多方位把握孩子們的進(jìn)步與變化，有針對(duì)性的改進(jìn)教學(xué)方法。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識(shí)，我會(huì)認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課后及時(shí)反饋，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我會(huì)積極利用周?chē)馁Y源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們?cè)谳p松愉快、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。我還會(huì)配合班主任進(jìn)行日常管理，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康的身心。

四、家長(zhǎng)工作

本學(xué)期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平時(shí)的時(shí)間與家長(zhǎng)們的互動(dòng)交流外，還會(huì)增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁(yè)上發(fā)表個(gè)人原創(chuàng)性的文章及見(jiàn)解。爭(zhēng)取更多的與家長(zhǎng)們聯(lián)系、溝通。

“越是對(duì)事業(yè)愛(ài)得深，越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中，我會(huì)積極努力加強(qiáng)自身建設(shè)，使自己的工作更扎實(shí)、更有效、更完美、更優(yōu)秀，同時(shí)也希望能在教學(xué)上各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)和幫助。

一.指導(dǎo)思想：

為了貫徹國(guó)家教育部“學(xué)校要樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作”的精神，積極作好我校的'體育工作，確保體育中考，走體育科研化道路。

二.分析現(xiàn)狀：

我們組決定從提高教師素質(zhì)為第一目標(biāo)，只有有了優(yōu)秀的教師力量才會(huì)培養(yǎng)出出色的學(xué)生。科學(xué)的安排課堂內(nèi)容，做好這學(xué)期幾項(xiàng)體育重要工作，體育中考、市木球比賽、田徑隊(duì)訓(xùn)練等。

首先：對(duì)教研組情況分析，如下表：

姓名性別年齡學(xué)歷畢業(yè)院校任教

學(xué)科周課時(shí)數(shù)備注

張義榮男53專(zhuān)科杭州大學(xué)體育系體育12

邱海龍男29本科寧波大學(xué)體育學(xué)院體育14組長(zhǎng)

陶建鋒男27本科浙江大學(xué)體育學(xué)院體育14

邱云海男31函本寧波師院體育系體育10

何宏明男33專(zhuān)科寧波師院體育系體育14

朱高男25本科寧波大學(xué)體育學(xué)院體育14

通過(guò)上表可以看出，我們體育組共6位

4人達(dá)到本科學(xué)歷。年齡和教齡按老中青結(jié)合，起到了傳、幫、帶的作用。各位老師在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)還認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)資料，努力提高教師自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，努力樹(shù)立崇高的的師德，創(chuàng)造教育新風(fēng)。

三.工作任務(wù)：

1、開(kāi)學(xué)第一周：教研組工作經(jīng)典哦計(jì)劃制訂。

2、開(kāi)學(xué)第二周：與政教處、學(xué)生會(huì)體育部共同整頓兩操兩活動(dòng)。

3、開(kāi)學(xué)第三周：體育中考訓(xùn)練模式、工作量計(jì)算、獎(jiǎng)金制度探討。

4、開(kāi)學(xué)初，學(xué)校體育器材增添(特別籃球架子4副中考項(xiàng)目)。

從事幼教職業(yè)已有一年多的我，對(duì)于幼教的工作也有所了解了。從剛開(kāi)始一直帶小班的寶寶換成了帶大班的我，感覺(jué)自己也升班了。從小班一下就升上了大班，不過(guò)我發(fā)現(xiàn)小班的孩子和大班的孩子就是不一樣。雖然少了那么一點(diǎn)可愛(ài)，少了那么一點(diǎn)稚嫩，可還是一些天真的孩子。

(一)教育工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開(kāi)課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。

4、認(rèn)真填寫(xiě)周、月計(jì)劃及各種表格。

5、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

(二)保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

7、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合，幼兒的'身體及健康都得到很好的發(fā)展。

(三)安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班工作，認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容。

(四)家長(zhǎng)工作

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。

2、使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。

3、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。

4、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。

在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專(zhuān)題研究，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好!

教師個(gè)人工作計(jì)劃(篇6)

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)體育與健康教學(xué)大綱的要求，新課程下體育與健康的鍛煉標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校體育的發(fā)展趨勢(shì)，本人應(yīng)在本學(xué)期中不斷增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力、充分發(fā)揮教師的教和學(xué)生的學(xué)相結(jié)合的教學(xué)思想，積極參與教研教改。規(guī)范體育課堂教學(xué)常規(guī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)有力的推動(dòng)全民健身的普及和發(fā)展。

二、基本情況

這屆七年級(jí)我任教162和163兩個(gè)班。

總的來(lái)說(shuō)學(xué)生在體育基礎(chǔ)知識(shí)上很差，不過(guò)比較聽(tīng)指揮。經(jīng)過(guò)半年的努力，個(gè)人覺(jué)得這一屆的學(xué)生在基礎(chǔ)方面有很大的提高，特別是耐力素質(zhì)和爆發(fā)力方面，部分學(xué)生參加了校田徑隊(duì)，如：162班顏花、163班張心雨等可以作為特長(zhǎng)生來(lái)培養(yǎng)。也有部分學(xué)生是特異體質(zhì)學(xué)生，如張亞、許穎等，要從各個(gè)方面關(guān)心。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、本學(xué)期是九年義務(wù)教育中初中階段的開(kāi)始期，又是進(jìn)入初中的過(guò)度階段，正處在全面提高的階段。

這對(duì)我們讓學(xué)生了解我國(guó)民族傳統(tǒng)體育，繼承我國(guó)內(nèi)容豐富、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的民族文化有著重要意義。

2、在全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)的基礎(chǔ)上發(fā)展學(xué)生的靈敏、力量素質(zhì)、位移速度和適當(dāng)提高學(xué)生的速度耐力等素質(zhì)，提高學(xué)生對(duì)高項(xiàng)技術(shù)的綜合運(yùn)用能力

3、育學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的習(xí)慣，把身體的好壞與社會(huì)責(zé)任感聯(lián)系起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康，培養(yǎng)學(xué)生活潑樂(lè)觀的性格。

4、使學(xué)生初步了解體育教學(xué)中美育的意義和特點(diǎn)，以及在體育教學(xué)中進(jìn)行美的教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感受能力、鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力。

5、在以前健康教育的基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的健康觀，認(rèn)識(shí)健康的重要性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)健康生活的正確認(rèn)識(shí)和養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

6、最重要的就是組織好學(xué)生參加初中體育的畢業(yè)會(huì)考，取得優(yōu)異的體育畢業(yè)會(huì)考成績(jī)。

四、教學(xué)目的

1、學(xué)習(xí)行進(jìn)間的隊(duì)列練習(xí)，熟練體操，促進(jìn)身體正常發(fā)育，養(yǎng)成良好的身體姿勢(shì)。

發(fā)展身體各關(guān)節(jié)的靈活性和身體的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)守紀(jì)律、愛(ài)集體的良好品質(zhì)。

2、通過(guò)耐久跑的教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)速度感的培養(yǎng)，使學(xué)生能在全程跑的過(guò)程中合理分配體力，并通過(guò)變速跑、重復(fù)跑等多種練習(xí)手段發(fā)展學(xué)生的速度耐力。

3、初步掌握田徑項(xiàng)目中接力跑、跳遠(yuǎn)、快速跑等項(xiàng)目的基本技術(shù)和動(dòng)作。

改進(jìn)途中跑的技術(shù)，發(fā)展快速奔跑能力及靈敏素質(zhì)。通過(guò)掌握蹲距式起跑技術(shù)，發(fā)展下肢力量和跳躍能力。培養(yǎng)克服困難、吃苦耐勞的良好品質(zhì)。

4、通過(guò)投籃接力、運(yùn)球過(guò)障礙和投籃運(yùn)球游戲，掌握動(dòng)作要領(lǐng)和方法，發(fā)展身體素質(zhì)，提高行進(jìn)間運(yùn)球和控制球的能力，提高投籃的準(zhǔn)確性，發(fā)展速度、彈跳，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇敢、永爭(zhēng)第一的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

5、通過(guò)排球移動(dòng)游戲，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高快速移動(dòng)能力，發(fā)展力量、速度素質(zhì)。

培養(yǎng)機(jī)智靈敏、勇敢頑強(qiáng)的精神以及團(tuán)體協(xié)作、密切配合的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

6、通過(guò)對(duì)體育畢業(yè)會(huì)考項(xiàng)目的練習(xí)來(lái)提高學(xué)生體育畢業(yè)會(huì)考的成績(jī)，達(dá)到鍛煉學(xué)生的目的。

五、教學(xué)要求

1、上課鈴響后，體育委員整好隊(duì)，清查好人數(shù)。

學(xué)生成立正姿勢(shì)靜候老師上課。

2、室外體育課學(xué)生不能穿皮鞋、涼鞋、高跟鞋、牛仔褲、裙子等不適合運(yùn)動(dòng)的著裝。

3、不無(wú)故遲到、早退和曠課，有事需請(qǐng)假。

遲到入列應(yīng)先報(bào)告，經(jīng)教師允許后方可入列。

4、上課不帶小刀之類(lèi)的銳利器具和鑰匙、項(xiàng)鏈等有可能傷人的金屬飾品，學(xué)生還應(yīng)做到不故意打鬧、大聲喧嘩等破壞課堂紀(jì)律的事情。

5、教師應(yīng)嚴(yán)格按照體育課堂常規(guī)上課，學(xué)生做到一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。

6、認(rèn)真完成好本學(xué)期的體育教學(xué)任務(wù)和對(duì)學(xué)生的體質(zhì)健康素質(zhì)的測(cè)驗(yàn)。

六、教材分析

這本《體育與健康》教材是九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)，全書(shū)共分為四大部分：1、體育理論部分。2、運(yùn)動(dòng)實(shí)踐部分。3、心理拓展部分。4、作業(yè)實(shí)踐部分。

第一部分體育理論部分安排的內(nèi)容比較少，單從頁(yè)數(shù)上來(lái)說(shuō)只有10頁(yè)。但這里安排的內(nèi)容卻是很實(shí)用的，所用的文字也是非常簡(jiǎn)明易懂的，不象以前的.教材那樣描寫(xiě)得很專(zhuān)業(yè)很枯燥無(wú)味，這就使得學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)比以前來(lái)說(shuō)是容易接受得多，用四個(gè)字來(lái)形容的話就是：簡(jiǎn)單實(shí)用。

第二部分是運(yùn)動(dòng)實(shí)踐部分，這是本教材的最主要組成部分，占到拉全書(shū)80%以上的內(nèi)容。主要安排拉學(xué)生比較喜歡的足球、籃球、排球、乒乓球等球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，網(wǎng)球作為一項(xiàng)貴族運(yùn)動(dòng)也以短拍網(wǎng)球的形式安排進(jìn)來(lái)了，滿足拉不同層次不同愛(ài)好的學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。田徑作為運(yùn)動(dòng)中最基礎(chǔ)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也安排拉不少內(nèi)容，不過(guò)都是以學(xué)生比較喜歡的方式來(lái)安排學(xué)習(xí)的，對(duì)老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)都比以前容易多拉。武術(shù)作為中華民族的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目當(dāng)然也不能少，另外象舞蹈、體操這樣的創(chuàng)造美的運(yùn)動(dòng)也不少，這是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的教育的的教材。最后還安排拉一些素質(zhì)聯(lián)系的內(nèi)容，這對(duì)發(fā)展學(xué)生的各項(xiàng)體育素質(zhì)是的聯(lián)系方式?？梢哉f(shuō)這樣安排教學(xué)內(nèi)容是十分合理十分科學(xué)的，幾乎滿足拉所有中小學(xué)生的要求。

第三、四部分以前的老教材是沒(méi)有的，雖然這兩個(gè)部分的內(nèi)容加起來(lái)也不到全書(shū)的1/3，但給我的感覺(jué)卻是對(duì)我們體育教學(xué)后最有利的補(bǔ)充和延伸，有化龍點(diǎn)睛的作用。

七、具體措施

1、根據(jù)各班的具體情況因材施教、因人施教。

2、做到培尖輔差同時(shí)抓，有重點(diǎn)、有步驟的提高學(xué)生自我鍛煉身體的能力。

3、開(kāi)展課外文體活動(dòng)，組織一些小型競(jìng)賽來(lái)檢驗(yàn)教學(xué)的效果和質(zhì)量，豐富學(xué)生的課余文體活動(dòng)。

4、盡全力組織好每年一次的校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，廣播體操比賽等大型全校性的體育競(jìng)賽活動(dòng)。

教師個(gè)人工作計(jì)劃(篇7)

一、班級(jí)情況分析

初二一班，共有學(xué)生39人，其中男生21人，女生18人。

思想道德情況：本班總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，遇到問(wèn)題愿意跟老師溝通，。同學(xué)之間相處融洽，除了少數(shù)尖子生外，其他學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調(diào)好的問(wèn)題。

學(xué)習(xí)情況：據(jù)班主任和科任老師反映，課堂氣氛較活躍，。少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率較低。因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生找到合適的學(xué)習(xí)方法，

班級(jí)紀(jì)律情況：班級(jí)紀(jì)律整體較好，學(xué)生時(shí)間觀念強(qiáng)，一般都比學(xué)校要求的時(shí)間早到幾分鐘，只有少數(shù)遲到現(xiàn)象。大部分學(xué)生遵守紀(jì)律，班干部的積極性很高，工作主動(dòng)，工作能力較強(qiáng)，有責(zé)任心，能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，在做好自己分內(nèi)事的同時(shí)協(xié)助班主任管理班級(jí)，有問(wèn)題能及時(shí)向班主任反映，配合班主任開(kāi)展工

個(gè)性情況：大部分學(xué)生還是比較活潑的，但也有少數(shù)學(xué)生比較沉默，在座位安排上已經(jīng)交錯(cuò)個(gè)性活潑與不活

潑的學(xué)生，使學(xué)生不至于性格走向極端。

其他情況：學(xué)生衣著樸素大方。雖然是XX年代出生的新生代，但并沒(méi)有受到“追趕潮”等不良習(xí)氣的影響。

二、主要任務(wù)：

1、工作目標(biāo)

1。主動(dòng)熟悉班級(jí)、學(xué)生基本情況，協(xié)同班主任解決處理班級(jí)事務(wù)建立一個(gè)和諧、積極、向上、優(yōu)秀的班集體

2。積極組織班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)師生間的相互交流；與學(xué)生融洽相處，做學(xué)生的良師益友，通過(guò)觀察和交流了解到班上各個(gè)學(xué)生的情況，幫助他們加強(qiáng)練習(xí)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們找到合適的學(xué)習(xí)方法，并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。

3。搞好班集體建設(shè)。完善班級(jí)管理制度、嚴(yán)格紀(jì)律；建立良好的人際關(guān)系，提高班集體的凝聚力，從而提高班級(jí)整體水平。

4。加強(qiáng)與原任班主任以及任課老師的交流與協(xié)作，以利于全面開(kāi)展工作

2、工作措施

1。按照原任班主任工作計(jì)劃，主動(dòng)、深入地了解班級(jí)的基本情況；

2。繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

（1）針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。

（2）多多了解關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況，努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專(zhuān)家和引導(dǎo)者。

（3）對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。

3。采用多種方法強(qiáng)化學(xué)生的思想道德教育，開(kāi)展主題活動(dòng)；

4。積極組織、參與學(xué)生的課內(nèi)、外活動(dòng)；

5。協(xié)同原任班主任處理班級(jí)事務(wù)；

6。對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別教育。

3、日常工作

1。參加學(xué)校和年級(jí)組織的班主任工作會(huì)議，領(lǐng)會(huì)學(xué)校的最新班級(jí)管理精神。

2。每周一早上七點(diǎn)十分組織學(xué)生參加升旗儀式，周二至周六早上七點(diǎn)十分到教室檢查學(xué)生早讀紀(jì)律情況

3。抓好“兩操”（課間操和課間眼保健操），注重質(zhì)量。

4。周一早上二十五以及周二到周六上午八點(diǎn)二十五組織學(xué)生做課間操。負(fù)責(zé)維持他們的秩序以及結(jié)束后的回班紀(jì)律。

5。中午十二點(diǎn)半至下午兩點(diǎn)，呆在教室，維持教室紀(jì)律，給學(xué)生午休或自習(xí)提供一個(gè)好的環(huán)境。

6。在上晚自習(xí)前十分鐘到教室，提醒學(xué)生的準(zhǔn)備晚自習(xí)的科目以及利用相對(duì)時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行交流。

7。體察學(xué)生的思想動(dòng)向，處理學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題。

8。認(rèn)真改作業(yè)，總結(jié)學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

三、工作安排

鑒于我是從9月12號(hào)即武漢六中20xx～20xx學(xué)年第一學(xué)期的第2周接手高一（5）班實(shí)習(xí)班主任的，實(shí)習(xí)6周，于是班級(jí)工作便從第2周開(kāi)始計(jì)劃到第9周。根據(jù)學(xué)校安排和學(xué)生實(shí)際情況，計(jì)劃如下：

第一周：熟悉班里的基本情況，盡量和學(xué)生融為一體，融入班集體，同時(shí)爭(zhēng)取盡可能地記住學(xué)生的名字，名字與人能夠?qū)μ?hào)入座。

第二周：

1，了解大體學(xué)生的隱性情況，如家庭情況，學(xué)習(xí)情況，思想情況等，以及在班里形成的不同團(tuán)體；

2，幫助學(xué)生出黑板報(bào)等班級(jí)日常工作；

3，進(jìn)行主題為“學(xué)習(xí)交流”的主題班會(huì)課。

第三周：

1，確定轉(zhuǎn)化對(duì)象及轉(zhuǎn)化目標(biāo)，通過(guò)各種可利用渠道了解他，接觸他；

2，參與到學(xué)生的各種互動(dòng)當(dāng)中去；

3，以主題班會(huì)形式進(jìn)行學(xué)習(xí)教育。

第四周：繼續(xù)從各方面幫助轉(zhuǎn)化對(duì)象，力爭(zhēng)從思想到行動(dòng)上給與他幫助。

第五周：爭(zhēng)取開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。搞好班集體建設(shè)。

第六周：進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，與學(xué)生告別。

個(gè)人工作計(jì)劃(集合7篇)

小編為您精心挑選出的“個(gè)人工作計(jì)劃”，絕對(duì)是您不容錯(cuò)過(guò)的寶貝。為了更好地實(shí)現(xiàn)公司的發(fā)展目標(biāo)，我們有必要規(guī)劃起未來(lái)的工作計(jì)劃。因此，我們迫切需要盡快完成下一階段的工作計(jì)劃撰寫(xiě)工作。僅有一個(gè)清晰的工作計(jì)劃，才能明確制定指標(biāo)、確立達(dá)成的數(shù)量、限制額度以及合理預(yù)估的進(jìn)行程度，進(jìn)而更好地對(duì)自己的工作進(jìn)行操作和規(guī)劃。希望這篇文章能夠?yàn)槟墓ぷ骱蜕顜?lái)更多的成功和成就！

個(gè)人工作計(jì)劃 篇1

為了全面落實(shí)20xx年關(guān)于星級(jí)學(xué)校管理精神，依據(jù)市教育局文件和中心校要求，旨在提升學(xué)校辦學(xué)水平和管理水平，依據(jù)我校實(shí)際。經(jīng)分析研究決定在20xx年進(jìn)行“星級(jí)學(xué)校”創(chuàng)建工作，創(chuàng)造校園文化建設(shè)、德育、體衛(wèi)藝、教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量、特色建設(shè)等方面的優(yōu)秀工程，達(dá)到五星級(jí)以上水平，其具體實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以黨的教育綱領(lǐng)為指導(dǎo)，以提高教育質(zhì)量為核心，以規(guī)范學(xué)校辦學(xué)為著力點(diǎn)，提升學(xué)校管理水平，以創(chuàng)建特色教育，提升學(xué)校管理水平為目標(biāo)，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，努力創(chuàng)建一個(gè)讓學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的和諧校園。

二、總體目標(biāo)

創(chuàng)建管理科學(xué)、公平公正的評(píng)價(jià)模式；營(yíng)造充滿活力、安定有序的教育氛圍；構(gòu)建團(tuán)結(jié)向上，協(xié)調(diào)發(fā)展的和諧校園；，創(chuàng)建縣級(jí)校園文化星級(jí)學(xué)校。

三、實(shí)施的方法步驟

（一）成立組織機(jī)構(gòu)

星級(jí)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：

成 員：各班班主任

（二）星級(jí)學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施要求

1、廣泛動(dòng)員、積極參與。召開(kāi)星級(jí)創(chuàng)建動(dòng)員大會(huì)。對(duì)本次活動(dòng)的重大意義、重要性和緊迫性進(jìn)行詳細(xì)闡述；結(jié)合實(shí)際，對(duì)開(kāi)展好本次活動(dòng)進(jìn)行廣泛的動(dòng)員，作全面的安排部署，提出具體的要求，組建相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，提高思想認(rèn)識(shí)水平。認(rèn)真組織師生利用教師例會(huì)、國(guó)旗下講話、班會(huì)等形式，學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神。吃透內(nèi)容，把握精髓，切實(shí)提高全校師生對(duì)創(chuàng)建特色校園的認(rèn)識(shí)。

3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，完善以人為本的人性化管理。學(xué)校班子成員之間要互相尊重、信任、講究民主，通力合作。班子成員要具備高尚的道德品質(zhì)，增強(qiáng)對(duì)人的理解力和自我控制力；要深入工作第一線，增強(qiáng)師生的主人翁意識(shí)，提高民主管理水平，充分尊重師生的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，加大校務(wù)公開(kāi)力度。

4、全面落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，注重學(xué)生的個(gè)性教育與培養(yǎng)，突出加強(qiáng)學(xué)生行為養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。扎實(shí)開(kāi)展尊重教育、誠(chéng)信教育、感思教育活動(dòng)。注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，深入挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能。

（三）星級(jí)學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方法

1．對(duì)于三塊內(nèi)容進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)分工：高永寬重點(diǎn)負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)，李杰重點(diǎn)負(fù)責(zé)德育管理建設(shè)，田永亮重點(diǎn)負(fù)責(zé)教學(xué)管理建設(shè)和體衛(wèi)工作，

2.借鑒兄弟學(xué)校對(duì)校園綠化，美化，靚化，對(duì)各室布置進(jìn)行全面設(shè)計(jì)。

3、健全德育管理制度和實(shí)施方案，并開(kāi)始檢查落實(shí)；建立健全教學(xué)管理和體衛(wèi)檔案，開(kāi)展一小時(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)，扎實(shí)做好檢查落實(shí)工作。

3月進(jìn)行校園綠化，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，調(diào)整工作思路，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。

9月組織全校力量依據(jù)有關(guān)星級(jí)學(xué)校管理檢查標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)校的“星級(jí)”創(chuàng)建進(jìn)行自查評(píng)估，根據(jù)自查情況進(jìn)行整改。

10月向中心校、市局申報(bào)“星級(jí)學(xué)?！眲?chuàng)建材料。

11月接受上級(jí)檢查評(píng)估。

四、注意事項(xiàng)

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開(kāi)展創(chuàng)建星級(jí)評(píng)比管理制度，是我鎮(zhèn)在學(xué)校管理方面，實(shí)施創(chuàng)新教育，改革評(píng)價(jià)制度的一項(xiàng)重要舉措。也是今后一段時(shí)期內(nèi)學(xué)校優(yōu)化育人環(huán)境，強(qiáng)化學(xué)校班級(jí)管理的一個(gè)主要方面。

2、明確責(zé)任，狠抓落實(shí)，要有大局意識(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。根據(jù)學(xué)?？傮w安排，相關(guān)責(zé)任人要對(duì)照工作目標(biāo)、目的和要求，有計(jì)劃的開(kāi)展工作，落實(shí)到人。

3、建立激勵(lì)機(jī)制，樹(shù)立典型。一是建立人人參與的長(zhǎng)效機(jī)制，科學(xué)規(guī)劃，精心組織；二是建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，樹(shù)立典型，個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人針對(duì)參與的班級(jí)和教師進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選創(chuàng)建星級(jí)標(biāo)兵和“星級(jí)優(yōu)秀項(xiàng)目小組”并進(jìn)行表彰。

4、學(xué)校對(duì)各項(xiàng)分工作為學(xué)校年終績(jī)效考核與教師節(jié)模范評(píng)選的重點(diǎn)內(nèi)容之一。望各小組成員高度重視，扎實(shí)開(kāi)展，追求效益，一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了提高教育質(zhì)量，全力辦好上級(jí)放心群眾滿意的教育。

個(gè)人工作計(jì)劃 篇2

一、細(xì)節(jié)入手，突出常規(guī)教學(xué)管理的實(shí)效

一、嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。

按規(guī)定比例落實(shí)國(guó)家課程、地方課程和校本課程，有效整合三級(jí)課程。要重視薄弱學(xué)科的課程落實(shí)，特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程、地方課程，要配齊師資，保證開(kāi)課率，確保上課質(zhì)量。

二、完善常規(guī)管理制度，嚴(yán)格教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)管理。

計(jì)劃總結(jié)有始有終。做好學(xué)年起始階段的計(jì)劃，過(guò)程階段、收尾階段的總結(jié)和分析。要細(xì)化要求、指向明確、評(píng)價(jià)及時(shí)、歸檔規(guī)范。

學(xué)校、教師、學(xué)生常規(guī)要抓嚴(yán)細(xì)節(jié)。集體備課要突出實(shí)效。新的學(xué)年，教研室將采取教研網(wǎng)絡(luò)備課、全縣范圍分學(xué)科備課和學(xué)校教研組超周集體備課的形式，幫助教師提高備課的實(shí)效性，徹底杜絕“備課上課兩張皮”的應(yīng)付現(xiàn)象。要充分發(fā)揮好骨干教師、優(yōu)秀教研組、先進(jìn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，積極創(chuàng)新集體備課方式方法，做好教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)法指導(dǎo)。

三、改進(jìn)考試評(píng)價(jià)制度，發(fā)揮評(píng)價(jià)的檢測(cè)和激勵(lì)功能。

進(jìn)一步研究和探索考試評(píng)價(jià)制度：一是繼續(xù)深化評(píng)價(jià)研究與實(shí)踐。注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，建立日常評(píng)價(jià)與終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)體系。讓科學(xué)評(píng)價(jià)成為維持學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生合理競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展的有效機(jī)制。

二、分層聯(lián)動(dòng)，提高課堂教學(xué)改革的層次

一、通過(guò)縣域教研、區(qū)域教研、鎮(zhèn)本教研、校本教研，加強(qiáng)常態(tài)課教學(xué)實(shí)效，提升優(yōu)質(zhì)課的內(nèi)涵。繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程優(yōu)化，全面推進(jìn)“高效課堂”。要改變教師觀念，要把問(wèn)的權(quán)利教給學(xué)生，把讀的時(shí)間還給學(xué)生，把講的機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把做的過(guò)程放給學(xué)生。

二、繼續(xù)舉行新課程新教材學(xué)科培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)課改年級(jí)任課教師的培訓(xùn)，以課堂教學(xué)為主，結(jié)合典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)教師積極參與課程改革，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批課改骨干。

要繼續(xù)在新課改新理念的指引下，倡導(dǎo)教學(xué)方式方法的簡(jiǎn)約化、個(gè)性化與多樣化，在“引領(lǐng)”上下功夫，在“高效”上做文章，落實(shí)“自主探究、合作交流、師生和諧、優(yōu)質(zhì)高效”的課堂改革主題。

三、開(kāi)展名師好課展示活動(dòng)，組織特級(jí)教師、骨干教師、優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人，分學(xué)科在全縣開(kāi)設(shè)展示課，并錄制空中課堂。

三、搭建平臺(tái)，提升教師教學(xué)教研的能力

一、開(kāi)展教師教學(xué)素養(yǎng)競(jìng)賽。各單位要狠抓教師教學(xué)基本功，本著全員參與的原則，自上而下舉行教師教學(xué)基本功競(jìng)賽，并擇優(yōu)參加縣級(jí)教師教學(xué)素養(yǎng)大賽。參賽人數(shù)不低于教師總數(shù)的10%。

二、繼續(xù)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展教育故事交流活動(dòng)，不斷促進(jìn)教師學(xué)科素質(zhì)提高。

三、加強(qiáng)學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)，在原有中心教研組基礎(chǔ)上，各學(xué)科在教學(xué)骨干中選擇優(yōu)秀青年教師進(jìn)行定期研修，使其成為教學(xué)帶頭人的后備隊(duì)伍。每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)每個(gè)學(xué)科都要確定3名素質(zhì)好的青年教師作為培養(yǎng)對(duì)象。

四、堅(jiān)持“優(yōu)秀教師的個(gè)人教學(xué)研討會(huì)”制度。教研室要在學(xué)校推薦的基礎(chǔ)上，選擇較為成熟的教師，為其召開(kāi)個(gè)人教學(xué)研討會(huì)，以此激勵(lì)更多教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的熱情與動(dòng)機(jī)。通過(guò)這樣的“職業(yè)生涯成長(zhǎng)儀式”，讓更多的教師不斷品嘗到專(zhuān)業(yè)發(fā)展的甘甜，走上專(zhuān)業(yè)成熟的幸福之路。

五、圍繞重點(diǎn)工作及教學(xué)一線的主要問(wèn)題，開(kāi)展業(yè)務(wù)校長(zhǎng)的業(yè)務(wù)沙龍活動(dòng)。圍繞本校教學(xué)工作的主要問(wèn)題展開(kāi)思考，提高我縣小學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)能力。

四、科研領(lǐng)跑，再塑教學(xué)教研工作增長(zhǎng)點(diǎn)

一、開(kāi)展校本研究，破解課改難題。

要豐富常規(guī)教研活動(dòng)的內(nèi)容，除聽(tīng)評(píng)課外，還要有理論學(xué)習(xí)、主題研究、案例分析、小課題突破等。要借助活動(dòng)為載體，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，

本著“基于問(wèn)題解決，致力創(chuàng)新共享”的原則，各校都要開(kāi)展以校為本的研究，不斷提高教師教科研水平。要根據(jù)在教學(xué)中、課改中遇到的難題，找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié)，及時(shí)組織專(zhuān)題研討與攻關(guān)，實(shí)施重點(diǎn)突破。

二、抓好“主題活動(dòng)”，打造教育品牌。

扎實(shí)落實(shí)“活動(dòng)每一天”，通過(guò)創(chuàng)新活動(dòng)形式，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣。定期組織觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，表彰先進(jìn)學(xué)校，推廣好的經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)校參與研究的積極性，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升。組織活動(dòng)論壇，以小學(xué)生學(xué)科主題活動(dòng)開(kāi)展為主題，交流各校（班）在活動(dòng)中的成功做法和困惑，共同商討通過(guò)主題活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生素質(zhì)實(shí)施策略。評(píng)選主題活動(dòng)優(yōu)秀案例。

三、做好地方教材的課程實(shí)施.

從本學(xué)期開(kāi)始，我們編印了地方教材——《可愛(ài)的樂(lè)亭》供三至六年級(jí)學(xué)生使用，要求學(xué)校做好地方教材的教學(xué)工作，在學(xué)生自主閱讀的基礎(chǔ)上，由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任地方教材的教學(xué)，每2周1課時(shí)，一學(xué)年完成教學(xué)。

新的學(xué)年，讓我們團(tuán)結(jié)一心，努力踐行“把責(zé)任扛在肩上，把榮譽(yù)獻(xiàn)給教育，把快樂(lè)帶給學(xué)生，把滿意送給群眾”，開(kāi)創(chuàng)樂(lè)亭小學(xué)教育的新篇章。

個(gè)人工作計(jì)劃 篇3

20xx年的學(xué)校安全教育工作要根據(jù)縣局的要求，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，使校園安全工作經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化，促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展。根據(jù)我校的實(shí)際，本年度重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作。

一、健全網(wǎng)絡(luò)，明確職責(zé)

建立有效的工作網(wǎng)絡(luò)，明確各自的職責(zé)是學(xué)校安全教育工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的有效保證。

學(xué)校建有安全工作網(wǎng)絡(luò)，我們重新提出加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)主要有以下幾個(gè)原因：

1、沒(méi)有完全到位。學(xué)校安全教育工作一項(xiàng)涉及面很廣的工作，在設(shè)立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組時(shí)，要體現(xiàn)全員參與的特點(diǎn)，要讓學(xué)校各科室、所有工作都參與安全教育工作。

2、沒(méi)有明確職責(zé)。要明確各自的職責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科室人員的職責(zé)要明確。做到學(xué)校的安全工作的方方面面都有人管，都有人負(fù)責(zé)。

3、不能有空檔。學(xué)校安全教育工作的職能不能因?yàn)槿藛T變動(dòng)而出現(xiàn)空檔。

在調(diào)整學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組時(shí)，學(xué)校安全工作的職能要加強(qiáng)。要進(jìn)一步落實(shí)安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和目標(biāo)管理責(zé)任制，進(jìn)一步明確行政正職對(duì)學(xué)校的安全教育負(fù)總責(zé)，增強(qiáng)“第一責(zé)任人“的責(zé)任意識(shí)和責(zé)任感，自覺(jué)參與安全工作的部署、檢查、考核、調(diào)研等工作。形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，其他領(lǐng)導(dǎo)配合抓的領(lǐng)導(dǎo)工作機(jī)制，切實(shí)落實(shí)保一方平安的政治責(zé)任。要將安全工作列入責(zé)任人的年終考核，并與榮譽(yù)、晉級(jí)、晉升、經(jīng)濟(jì)利益掛鉤。

二、加強(qiáng)教育增強(qiáng)素質(zhì)

1、加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育，提高學(xué)生的身心健康水平。

一個(gè)心理不健康的人，是一個(gè)不健全的人，難以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的需要。

2、加強(qiáng)學(xué)校安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)自救的能力。

安全教育工作應(yīng)更有針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)校要根據(jù)學(xué)校周?chē)蛯W(xué)生的特點(diǎn)對(duì)學(xué)校存在的安全隱患進(jìn)行一次專(zhuān)項(xiàng)檢查。并有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育。如學(xué)校周?chē)h(huán)境要重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種事件的應(yīng)急處理的教育，增強(qiáng)學(xué)生安全防范的能力。萬(wàn)一發(fā)生安全事故，做到不驚慌失措，并能采取有效辦法保護(hù)自己。又如我們學(xué)校在沭河岸邊，要進(jìn)行防溺水的教育，使學(xué)生有較強(qiáng)的防溺水的能力。要開(kāi)展讓學(xué)生在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)游泳，讓學(xué)生學(xué)會(huì)游泳，了解溺水自救的知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。讓學(xué)生對(duì)對(duì)學(xué)校周?chē)闆r有所了解，使學(xué)生增強(qiáng)對(duì)自己所處環(huán)境的了解，增強(qiáng)安全保護(hù)的意識(shí)，不做不利于安全的事，又保護(hù)自身的生命安全。要發(fā)動(dòng)教師和學(xué)生進(jìn)行一次查找安全隱患活動(dòng)，明確各自的重點(diǎn)防范內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育。

3、要教育學(xué)生家長(zhǎng)做好監(jiān)護(hù)工作。通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)和能力。學(xué)生非正常死亡的主要原因是溺水和。

（1）要讓學(xué)生家長(zhǎng)明確自己對(duì)自己的孩子在安全方面應(yīng)該做好哪些工作。安全隱患在哪些方面，應(yīng)該重點(diǎn)做好哪些防范工作。

（2）了解和關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，為孩子安排一些豐富多彩的活動(dòng)，并對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行有效的監(jiān)督。

（3）學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí)，把存在的安全隱患及時(shí)告訴家長(zhǎng)。家長(zhǎng)會(huì)上，不要只講學(xué)生的成績(jī)，要通報(bào)學(xué)校的安全狀況，要根據(jù)季節(jié)的特點(diǎn)，把學(xué)生容易發(fā)生的安全事故告訴家長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)。讓家長(zhǎng)配合學(xué)校做好安全教育工作，讓家長(zhǎng)真正擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)該擔(dān)負(fù)的監(jiān)護(hù)責(zé)任。采取家長(zhǎng)所能采用的辦法來(lái)確保學(xué)生的人身安全，取得更好的教育效果。

在4月底進(jìn)行一次以安全教育為主題的家長(zhǎng)會(huì)（或給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信），重點(diǎn)進(jìn)行防溺水、防和預(yù)防學(xué)校周?chē)拇嬖诘陌踩[患的教育。強(qiáng)調(diào)在”五一“假期和暑假作為重點(diǎn)監(jiān)護(hù)時(shí)間。

三、抓住重點(diǎn)確保安全

（一）規(guī)范教育教學(xué)行為，消除安全隱患。

規(guī)范學(xué)校和教師的教育教學(xué)行為，制止教師體罰和變相體罰學(xué)生，制止學(xué)校亂收費(fèi)等。絕不允許因我們的教育教學(xué)行為不規(guī)范，而發(fā)生安全事故。

（二）規(guī)范學(xué)生的上網(wǎng)行為，以防違法犯罪。

個(gè)人工作計(jì)劃 篇4

XX年以來(lái)，在房管局領(lǐng)導(dǎo)及賴(lài)所的帶領(lǐng)下，在同志們熱情幫助下，經(jīng)過(guò)一年的勤奮、刻苦，腳踏實(shí)地地努力工作，在各方面都取得了很大進(jìn)步，很好地完成了所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、虛心好學(xué)，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能。

熟悉業(yè)務(wù)、掌握技能是綜合部門(mén)的基本要求，也是完成好本職工作履行好職責(zé)的需要。對(duì)此，在思想上確立了刻苦鉆研本職業(yè)務(wù)技能的決心。努力提高對(duì)本職工作的認(rèn)知，增長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)頭腦；通過(guò)工作或利用完全空余時(shí)間經(jīng)常看看有關(guān)新聞、報(bào)紙，更多地了解和熟悉方方面面的業(yè)務(wù)知識(shí)；積極主動(dòng)地承擔(dān)大小工作，在工作中注意做有心人，虛心請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)和同志們，力求提高自身綜合素質(zhì)。一年來(lái)，通過(guò)勤奮好學(xué)、埋頭苦干，工作能力有了明顯提高，這為做好本職工作，履行好職責(zé)打下了基礎(chǔ)。

二、勤懇、盡責(zé)，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

作為一名房管局的工作人員必須始終保持對(duì)業(yè)務(wù)的熟練性和對(duì)工作的熱情性。所里工作多、且任務(wù)急、要求標(biāo)準(zhǔn)高。對(duì)此，在工作中，能夠主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)分憂，替領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)，無(wú)論份內(nèi)份外、工作任務(wù)大小，都能夠堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，并盡其所能自覺(jué)自愿地做好，力求做得讓領(lǐng)導(dǎo)和同志們滿意。一年來(lái)，對(duì)待工作，任勞任怨，勤奮努力，表現(xiàn)出了應(yīng)有的愛(ài)崗敬業(yè)精神。

一是較好地完成了大量的房屋測(cè)繪、房屋預(yù)測(cè)會(huì)、白蟻防治、白蟻滅治等工作。房屋測(cè)繪工作是非常辛苦的工作，下鄉(xiāng)是家常便飯，但自己能夠把這項(xiàng)工作作為給自己一個(gè)更好的鍛煉自己融入社會(huì)、不斷學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)、技能并了解自身情況的不足的一個(gè)平臺(tái)。不畏辛苦，勤奮刻苦，經(jīng)常加班加點(diǎn)，通過(guò)不斷地努力，能為單位出點(diǎn)微薄之力感到欣慰。

二是積極配合完成其它工作。對(duì)于我縣征地拆遷和廉租房建設(shè)工程我所在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及賴(lài)所的支持鼓勵(lì)下積極配合征地拆遷工作組人員對(duì)有關(guān)房屋的丈量工作。

三是完成臨時(shí)性和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。一年來(lái)，無(wú)論是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的.，還是一些臨時(shí)性的工作任務(wù)，都能認(rèn)真對(duì)待及時(shí)做好，按時(shí)按質(zhì)完成。

三、嚴(yán)格要求，以己努力處處維護(hù)集體利益。

今年來(lái)，能夠始終以集體利益和榮譽(yù)為重，正確處理二者利益關(guān)系。積極參加局機(jī)關(guān)組織的集體活動(dòng)。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范言行，努力樹(shù)立良好的自身形象，點(diǎn)滴之處盡力呵護(hù)集體聲譽(yù)。能夠尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，在工作中支持、配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作，在相處中以誠(chéng)相待，友善相處，融入集體，營(yíng)造融洽氛圍。

總之，在過(guò)去的一年里，通過(guò)勤奮，做了一些力所能及的工作，取得了一些成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題，還需領(lǐng)導(dǎo)和同志們予以指正，以便在今后的工作中加以克服和改正，更好地開(kāi)展工作。

展望XX

在恪守以往取得的成績(jī)和好的工作方法外，爭(zhēng)取在XX年能改善去年的不足，使工作再上一個(gè)新的臺(tái)階，特在此列出如下的XX年工作計(jì)劃和工作目標(biāo)：

1、全面提高服務(wù)意識(shí)。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)的熟練性溝通性和全面性。

3、提高工作效率、能一天做好的絕不拖到第二天。

4、勤奮學(xué)習(xí)努力提高崗位技能理論知識(shí)學(xué)習(xí)。

對(duì)測(cè)繪工作提出的建議和希望

1、針對(duì)工作的一點(diǎn)建議：我所測(cè)繪工作是一項(xiàng)以計(jì)算機(jī)技術(shù)，紅紫外線手持測(cè)繪儀、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)、信息科學(xué)為基礎(chǔ)的一項(xiàng)較為復(fù)雜多樣化的工作，而這項(xiàng)工作又主要依賴(lài)于電子計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)通訊設(shè)施。對(duì)于我所的辦公設(shè)施個(gè)人認(rèn)為還是有一定缺陷。主要表現(xiàn)為電腦內(nèi)存較小硬件設(shè)備老化，遇到數(shù)據(jù)較多時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)卡機(jī)、網(wǎng)絡(luò)通訊不穩(wěn)定經(jīng)常掉線導(dǎo)致測(cè)繪數(shù)據(jù)丟失等嚴(yán)重問(wèn)題。對(duì)此我個(gè)人希望能得到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視和改善。

2、針對(duì)工作待遇的一點(diǎn)期望：時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間從校園生活我以在房產(chǎn)工作了近兩年光陰了。這期間有歡聲笑語(yǔ)、也有辛酸苦辣，但是我們?nèi)蝿谌卧?。但現(xiàn)在我們隨著年齡的慢慢增長(zhǎng)對(duì)社會(huì)的認(rèn)知也多了起來(lái)，現(xiàn)面對(duì)著物價(jià)的飛漲，社會(huì)生活水平提高的同時(shí)我們也深深的感到壓力和無(wú)奈。我們生活在社會(huì)的最底層每月拿著那一點(diǎn)辛勤的汗水去面對(duì)那些飛漲的物價(jià)時(shí)卻只能望而卻步。面對(duì)著我們兒時(shí)的夢(mèng)想，遙想著等我們工作了我要買(mǎi)車(chē)我要買(mǎi)房可如今想想自己每月只有一千元錢(qián)的工資時(shí)我們?cè)?jīng)的想法是那么的遙遠(yuǎn)與不現(xiàn)實(shí)。當(dāng)然我個(gè)人也并沒(méi)有產(chǎn)生抱怨的心理。對(duì)此我僅希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮下為我們待遇上做出或多或少的相應(yīng)調(diào)整。

總之，測(cè)繪與白蟻防治工作能在現(xiàn)實(shí)情況中不斷的改善是離不開(kāi)各位領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)及各位同仁的大力支持和配合。在揮手昨天的時(shí)刻，我們將迎來(lái)新的一年，對(duì)過(guò)去取得的成績(jī)，將不驕不躁，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印走下去，對(duì)過(guò)去的不足，將不懈的努力爭(zhēng)取做到最好。我們將會(huì)用行動(dòng)來(lái)證明我們的努力，我們更加清楚獲取不是靠輝煌的方式,而是靠不斷的努力。XX年，是全新的一年，也是自我挑戰(zhàn)的一年，我們將努力改正過(guò)去一年工作中的不足，把新一年的工作做的更好，讓我們攜手合作，創(chuàng)造出輝煌的明天！

在此祝各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁身體健康！萬(wàn)事如意！新年快樂(lè)！

個(gè)人工作計(jì)劃 篇5

一、工作目標(biāo)

(一)包括未頒發(fā)平安生產(chǎn)許可證的尾礦庫(kù)，摸清尾礦庫(kù)底數(shù)，逐一查清危庫(kù)、險(xiǎn)庫(kù)、病庫(kù)和正常庫(kù)的平安狀況，要跟蹤直至整改到位，切實(shí)落實(shí)監(jiān)管責(zé)任。全面摸清現(xiàn)有尾礦庫(kù)，建立尾礦庫(kù)數(shù)據(jù)庫(kù)。

(二)查明尾礦庫(kù)平安狀況。全面開(kāi)展平安評(píng)價(jià)或調(diào)查評(píng)估的基礎(chǔ)上。深入查找平安隱患，分類(lèi)實(shí)施平安監(jiān)管。

(三)深化隱患治理。對(duì)查出的各類(lèi)隱患。

(四)完善尾礦庫(kù)平安監(jiān)管制度。進(jìn)一步明確各級(jí)政府和相關(guān)部門(mén)的監(jiān)管職責(zé)。

二、時(shí)間布置

(一)集中排查階段市、縣兩級(jí)安監(jiān)局開(kāi)展尾礦庫(kù)平安隱患排查。

(二)駐點(diǎn)督促階段市、縣安監(jiān)部門(mén)主管科室派人駐點(diǎn)各尾礦庫(kù)企業(yè)。直至整改到位。

(三)總結(jié)驗(yàn)收階段認(rèn)真總結(jié)尾礦庫(kù)平安大檢查工作情況。

三、檢查內(nèi)容

(一)企業(yè)平安生產(chǎn)主體責(zé)任落實(shí)情況

1.尾礦庫(kù)是否有正規(guī)的設(shè)計(jì);

2.否執(zhí)行尾礦庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目平安設(shè)施“三同時(shí)”制度;

3.尾礦庫(kù)平安管理尤其是已閉庫(kù)或已經(jīng)到服務(wù)年限進(jìn)入閉庫(kù)階段的平安管理主體責(zé)任是否落實(shí);

4.否落實(shí)尾礦庫(kù)日常平安檢查制度;

5.尾礦庫(kù)應(yīng)急預(yù)案。尤其是防范強(qiáng)臺(tái)風(fēng)暴雨、泥石流、山體滑坡等自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案制訂、演練情況以及應(yīng)急救援物資設(shè)備的貯藏情況;

6.尾礦庫(kù)壩體是否穩(wěn)定(坡度、壩高、庫(kù)容是否符合設(shè)計(jì)要求。防滲漏措施是否落實(shí))

7.最小安全超高、最小干灘長(zhǎng)度、排洪設(shè)施。尾礦壩浸潤(rùn)線埋深、壩體外坡坡比、排滲設(shè)施等滿足設(shè)計(jì)與《尾礦庫(kù)平安技術(shù)規(guī)程》要求情況;四級(jí)以上尾礦壩是否設(shè)置了壩體位移觀測(cè)設(shè)施和壩體浸潤(rùn)線觀測(cè)設(shè)施;

8.從事尾礦庫(kù)放礦、筑壩、排洪和排滲設(shè)施操作的特種作業(yè)人員平安教育培訓(xùn)和持證上崗情況;

9.尾礦庫(kù)是否危及下游居民住地、學(xué)校、辦公場(chǎng)所、公共活動(dòng)場(chǎng)所以及公路、橋梁等重點(diǎn)設(shè)施平安;

10.尾礦庫(kù)上游是否存在水庫(kù)等影響尾礦庫(kù)平安的構(gòu)筑物;

11.庫(kù)區(qū)內(nèi)存在從事爆破作業(yè)或采砂等危害尾礦庫(kù)平安的隱患整改情況;

12.尾礦庫(kù)是否存在其他隱患和問(wèn)題。

(二)政府平安生產(chǎn)監(jiān)管主體責(zé)任落實(shí)情況

1.貫徹落實(shí)尾礦庫(kù)平安生產(chǎn)有關(guān)法規(guī)政策情況。

2.尾礦庫(kù)隱患排查治理情況。

3.尾礦庫(kù)下游居民、飲用水源地、重要設(shè)施的平安措施落實(shí)情況。

四、組織機(jī)構(gòu)

決定成立市尾礦庫(kù)平安檢查工作組，根據(jù)省安委會(huì)《轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)務(wù)院安委會(huì)關(guān)于全面開(kāi)展尾礦庫(kù)平安生產(chǎn)大檢查工作的通知》 安〔 〕26號(hào))精神和要求。組長(zhǎng)由市政府副市長(zhǎng)、市安委會(huì)主 擔(dān)任;常務(wù)副組長(zhǎng)由市安監(jiān)局局長(zhǎng) 擔(dān)任;副組長(zhǎng)由市安監(jiān)局副局長(zhǎng) 擔(dān)任;成員由市安監(jiān)局有關(guān)人員組成。采取的檢查方法是市尾礦庫(kù)平安檢查工作組常務(wù)副組長(zhǎng)、市安監(jiān)局局長(zhǎng) 帶隊(duì)，依照工作職責(zé)分別由市安監(jiān)局各分管副局長(zhǎng)帶領(lǐng)相關(guān)業(yè)務(wù)科室同志參加，對(duì)全市的尾礦庫(kù)逐一進(jìn)行檢查。

五、有關(guān)要求

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。充分認(rèn)識(shí)尾礦庫(kù)潰壩帶來(lái)的重大危害以及開(kāi)展尾礦庫(kù)平安生產(chǎn)大檢查工作的重要性和緊迫性，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工，認(rèn)真制定和落實(shí)檢查工作方案。

(二)明確責(zé)任。主要領(lǐng)導(dǎo)要親自研究部署尾礦庫(kù)平安大檢查工作，分管領(lǐng)導(dǎo)要親自帶隊(duì)深入尾礦庫(kù)現(xiàn)場(chǎng)檢查，確保尾礦庫(kù)平安大檢查取得實(shí)效。平安監(jiān)管部門(mén)要切實(shí)擔(dān)負(fù)起尾礦庫(kù)的直接監(jiān)管責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)尾礦庫(kù)的平安監(jiān)管。要督促企業(yè)認(rèn)真落實(shí)《平安生產(chǎn)法》生產(chǎn)平安事故演講和調(diào)查處理?xiàng)l例》以及《尾礦庫(kù)平安監(jiān)督管理規(guī)定》等有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章，認(rèn)真落實(shí)屬地、分級(jí)管理原則。

嚴(yán)格落實(shí)尾礦庫(kù)監(jiān)管責(zé)任，杜絕監(jiān)管盲區(qū)，及時(shí)果斷處置尾礦庫(kù)平安管理工作中存在突出問(wèn)題;對(duì)存在重大平安隱患的尾礦庫(kù)，特別是危及下游居民、學(xué)校、公共活動(dòng)場(chǎng)所以及重點(diǎn)設(shè)施平安的尾礦庫(kù)，要采取堅(jiān)決果斷措施，立即責(zé)令其停產(chǎn)限期整改。對(duì)拒不整改或逾期整改不到位的要依法提請(qǐng)省安監(jiān)局暫扣或者吊銷(xiāo)平安生產(chǎn)許可證。

(三)認(rèn)真落實(shí)屬地檢查責(zé)任。 市要按照省、市要求認(rèn)真制定尾礦庫(kù)平安生產(chǎn)大檢查工作方案。落實(shí)檢查責(zé)任。主要領(lǐng)導(dǎo)要親自研究部署，分管領(lǐng)導(dǎo)要帶隊(duì)深入尾礦庫(kù)現(xiàn)場(chǎng)檢查，做到不走過(guò)場(chǎng)、不搞形式，尾礦庫(kù)檢查率達(dá)百分之百，對(duì)本轄區(qū)的尾礦庫(kù)，包括正常生產(chǎn)運(yùn)行的尾礦庫(kù)、已停止使用的尾礦庫(kù)、已閉庫(kù)處置的尾礦庫(kù)、正在建設(shè)中的尾礦庫(kù)，必需逐座檢查，建立檢查情況檔案，做到不留空白、不留漏洞、不留死角。

(四)及時(shí)上報(bào)。于 月 日前書(shū)面報(bào)市安委會(huì)辦公室?？偨Y(jié)內(nèi)容包括本轄區(qū)尾礦庫(kù)基本情況;危庫(kù)、險(xiǎn)庫(kù)、病庫(kù)的數(shù)量和采取的整治措施情況;有證尾礦庫(kù)、無(wú)證尾礦庫(kù)、廢棄的未關(guān)閉處置尾礦庫(kù)情況;尾礦庫(kù)平安監(jiān)管責(zé)任，重大隱患治理銷(xiāo)號(hào)和應(yīng)急處置等措施落實(shí)情況。

個(gè)人工作計(jì)劃 篇6

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期數(shù)學(xué)科組教學(xué)工作將以課程改革為主題，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局和集團(tuán)及學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)展深入細(xì)致的教學(xué)管理，進(jìn)行深入有效的教學(xué)研究，積極務(wù)實(shí)地推進(jìn)教學(xué)改革，以減負(fù)提質(zhì)為目標(biāo)，以課題研究、校本培訓(xùn)為載體，強(qiáng)化教師的自身建設(shè)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)，深化教學(xué)改革，全面提高學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)調(diào)教學(xué)工作的中心地位，加強(qiáng)備、講批、輔、研等教學(xué)常規(guī)工作協(xié)調(diào)，進(jìn)行細(xì)化量化評(píng)價(jià)。樹(shù)立質(zhì)量、品牌意識(shí)。

2、加大“常態(tài)課堂”的研究力度，努力構(gòu)建“有效、高效”的課堂，確保學(xué)科教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

3、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，力爭(zhēng)在上級(jí)教育主管部門(mén)舉辦的各種競(jìng)賽活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)。

4、加強(qiáng)教育教學(xué)科研意識(shí)，形成科研促教的良好氛圍，全員參與科研，提高科研質(zhì)量。以課題研究為引領(lǐng)，增強(qiáng)教師的科研意識(shí)，培養(yǎng)教師的科研能力，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

5、狠抓創(chuàng)新教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

6、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三、主要工作措施

（一）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)“六化”（集體備課經(jīng)?；瑐€(gè)人備課具體化，課堂教學(xué)實(shí)效化，課外作業(yè)多元化，單元測(cè)試規(guī)范化，質(zhì)量分析制度化）。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n（包括個(gè)人、年級(jí)、科組備課）

認(rèn)真?zhèn)湔n是順利完成課堂教學(xué)任務(wù)，提高課堂教學(xué)有效性的前提。教師應(yīng)做到備課充分，備課要提前一周（不少于3節(jié)），精心備好每一課，不得出現(xiàn)沒(méi)有教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教導(dǎo)處對(duì)備課的檢查重在檢查對(duì)教案的修改與教學(xué)反思上。對(duì)教師備課檢查以精備（詳案）、略備（簡(jiǎn)案：簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單）兩種學(xué)案設(shè)計(jì)呈現(xiàn)。

第一種是精備課案，包括以下環(huán)節(jié)：教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教具學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思。要求：數(shù)學(xué)學(xué)科一個(gè)教學(xué)單元至少選擇一節(jié)課詳案。

第二種是略備課案，包括六個(gè)板塊內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)后記。

堅(jiān)決反對(duì)照搬別人教案，杜絕網(wǎng)上粘帖教案，備課要做到既獨(dú)立思考，又集思廣益。在個(gè)人深入鉆研課標(biāo)和教材的基礎(chǔ)上，每?jī)芍芤阅昙?jí)組為單位集體備課一次以上，集體設(shè)計(jì)教案要做到：小組研討，提前一周形成初稿。擬稿人（輪流）研讀課標(biāo)和教材的基礎(chǔ)上，對(duì)教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)的重、難點(diǎn)，基礎(chǔ)訓(xùn)練、典型例題、教學(xué)過(guò)程和課外練習(xí)的選擇等要素作仔細(xì)推敲。

每次集體備課先由擬稿人對(duì)所有要素做出解讀，闡明意圖，后逐項(xiàng)討論，對(duì)初稿進(jìn)行調(diào)整修訂，再實(shí)施教學(xué)。凡是集體備課的只需在備課本上注明時(shí)間、地點(diǎn)、執(zhí)筆人、以及作業(yè)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)和反思或后記，不需再書(shū)寫(xiě)教學(xué)過(guò)程，但需上傳一份集體備課的教案到教師公用文件夾數(shù)學(xué)科組處（同樣要注明執(zhí)筆人和日期）。

同時(shí)本學(xué)期還將集中舉行3次科組集體備課活動(dòng)，由于本學(xué)期上研討課的是一、三、五年級(jí)，所以我們將在二、四、六年級(jí)舉行集體備課活動(dòng)。教師之間應(yīng)互相借鑒，有效地進(jìn)行教材處理和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮集體的智慧，創(chuàng)新教學(xué)思路，實(shí)現(xiàn)新課程的創(chuàng)新和開(kāi)發(fā)。教師可以根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格、不同的教學(xué)對(duì)象，自己對(duì)教學(xué)理論、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容的理解，在集體備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)行二次備課，使教案具有個(gè)性化特征。具體在備課中要體現(xiàn)：

（1）備課標(biāo)。準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每節(jié)課的要求。

（2）備教材。把握教材編寫(xiě)意圖，弄清每個(gè)單元與前后單元知識(shí)及能力的內(nèi)在聯(lián)系。

（3）備學(xué)生。針對(duì)不同層次的學(xué)生，提出因材施教。

（4）備教法。選擇最優(yōu)教法，形成自己的教學(xué)思路。

（5）備學(xué)法。根據(jù)學(xué)生實(shí)際教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。

（6）備問(wèn)題。根據(jù)教學(xué)實(shí)際和學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)問(wèn)題。

（7）備作業(yè)。精心設(shè)計(jì)作業(yè)，提倡分層次布置作業(yè)。

第3周舉行二年級(jí)的集體備課（秦娟負(fù)責(zé)）、第9周舉行四年級(jí)的集體備課（歐陽(yáng)慧敏負(fù)責(zé)）、11周舉行六年級(jí)的集體備課（趙俊負(fù)責(zé)）。集體備課要掛在學(xué)校教學(xué)處數(shù)學(xué)組公用文件夾內(nèi)，教學(xué)處將核實(shí)驗(yàn)收。

教師精備課授后必須認(rèn)真深刻撰寫(xiě)教學(xué)反思，要求每月課后反思不少于2篇；簡(jiǎn)案的課上完要寫(xiě)簡(jiǎn)要的教學(xué)后記。備課本教學(xué)處、科組將不定期抽查。檢查結(jié)果評(píng)出等級(jí)并與月獎(jiǎng)掛鉤。（根據(jù)學(xué)校要求本學(xué)期備課總課時(shí)量不少于43課時(shí)，每個(gè)月不少于12個(gè)課時(shí)）

2、認(rèn)真上課

各數(shù)學(xué)教師要提高駕馭課堂能力，處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。必須牢固樹(shù)立質(zhì)量源于課堂的意識(shí)，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)學(xué)生開(kāi)展有意義的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)做到“有趣、有用、有效”。在課堂上老師要盡量做到實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生做、情境讓學(xué)生想、圖形讓學(xué)生畫(huà)、問(wèn)題讓學(xué)生提、思路讓學(xué)生找、錯(cuò)誤讓學(xué)生析、是非讓學(xué)生辯、異同讓學(xué)生比、好壞讓學(xué)生評(píng)。要給予學(xué)生足夠時(shí)間、空間去思考和活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生探究精神，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高課堂實(shí)效，使每一位教師都能夠上出自己成功的一課。

3、認(rèn)真布置和批改作業(yè)

對(duì)待學(xué)生的作業(yè)做到“四必”（發(fā)必收，收必批，批必改，改必糾）。教師要從學(xué)生寫(xiě)字入手，注意書(shū)面整潔、字體工整美觀，學(xué)生作業(yè)格式要統(tǒng)一，用筆要統(tǒng)一，書(shū)寫(xiě)要規(guī)范。

（1）作業(yè)布置：要突出教學(xué)目標(biāo)，要有針對(duì)性、層次性、趣味性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)要求要嚴(yán)格，要做到有做必認(rèn)真批、有批必精講、有錯(cuò)必及時(shí)訂，并重視作業(yè)的講評(píng)。

（2）作業(yè)類(lèi)型和時(shí)間：書(shū)面作業(yè)、口頭作業(yè)（背口訣、公式、概念、定律等）、實(shí)踐操作作業(yè)。低年段不超過(guò)40分鐘，中高年段不超過(guò)1小時(shí)。要求每個(gè)學(xué)生必須備有作業(yè)登記本，每次家庭作業(yè)要有家長(zhǎng)簽名。

（3）作業(yè)批改及檢查：作業(yè)批改要體現(xiàn)及時(shí)性、規(guī)范性、評(píng)價(jià)的人文性。

A、每月作業(yè)總次數(shù)在18次左右。主要是作業(yè)本和知識(shí)與能力兩種，必須由老師全批全改，不得出現(xiàn)學(xué)生批改的現(xiàn)象。單元測(cè)試卷也必須全批全改并有家長(zhǎng)簽名。

B、作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范。特別是要抓好學(xué)生作業(yè)的錯(cuò)題訂正環(huán)節(jié)（學(xué)生錯(cuò)題一律用紅筆進(jìn)行訂正），及時(shí)做好作業(yè)批改記錄和錯(cuò)因分析，采取補(bǔ)救措施。

C、作業(yè)評(píng)價(jià)實(shí)行等級(jí)+圖案、圖畫(huà)+激勵(lì)性、人文性、發(fā)展性的評(píng)語(yǔ)。如：有進(jìn)步，加油啊！你真棒！或蓋紅花等等鼓勵(lì)性的話或獎(jiǎng)勵(lì)。以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生，以大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。

（4）數(shù)學(xué)作業(yè)格式要求：作業(yè)本每次做作業(yè)前要寫(xiě)明日期，數(shù)學(xué)作業(yè)盡量不要橫著寫(xiě)，計(jì)算題盡量做完一題隔一行再做下一題，作業(yè)寫(xiě)完后家長(zhǎng)在后面簽名。學(xué)生訂正一律訂正在后面，不要訂正在旁邊。本學(xué)期每個(gè)班要利用“文化角”開(kāi)展學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。

4、認(rèn)真輔導(dǎo)

對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，輔導(dǎo)要富有針對(duì)性，講究方法。在面向全體學(xué)生的同時(shí)，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教。輔導(dǎo)要注意追求實(shí)效性。對(duì)于早讀和下午活動(dòng)課的輔導(dǎo)，老師必須按照教學(xué)處安排認(rèn)真落實(shí)，保證質(zhì)量，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際有針對(duì)性的進(jìn)行培養(yǎng)補(bǔ)差，同時(shí)狠抓學(xué)生的計(jì)算和基本技能的訓(xùn)練，并針對(duì)訓(xùn)練中存在的問(wèn)題及時(shí)加以分析改正。爭(zhēng)取使每個(gè)同學(xué)都有不同的進(jìn)步。

5、認(rèn)真考核

每次測(cè)試每位教師必須認(rèn)真對(duì)待，規(guī)范操作。在測(cè)試之前，教師都要進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺；測(cè)試中不得弄虛作假，要測(cè)出學(xué)生真實(shí)水平；測(cè)試后，教師必須認(rèn)真批改，客觀、全面分析，組織學(xué)生評(píng)講試卷，及時(shí)幫助學(xué)生尋找差距，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷調(diào)整教與學(xué)的行為，及時(shí)提出改進(jìn)措施。全體教師對(duì)每次測(cè)試要重視“三率”、“一平均”。努力提高“合格率”、“優(yōu)秀率”、“平均分”，降低“低分率”，從而提高學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，不但要拉近與翻身的差距，更鼓勵(lì)超過(guò)翻身。

6、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范的研究。

“習(xí)慣決定成敗”，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)建良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，直接關(guān)系教學(xué)質(zhì)量。要因地制宜，將培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)容具體化、系統(tǒng)化。

首先低年級(jí)要重視基本學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的讀書(shū)姿勢(shì)，坐、立、行、走姿勢(shì)以及積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，中高年級(jí)在上述基礎(chǔ)上有計(jì)劃的進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，開(kāi)放學(xué)生思維空間，要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，用科學(xué)的理論和典型的事例教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。

其次要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣如：

（1）書(shū)寫(xiě)習(xí)慣：養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范，保持簿本整潔。低年級(jí)學(xué)生執(zhí)筆姿勢(shì)要正確，不隨便使用橡皮、畫(huà)圖必須用鉛筆和直尺。

（2）作業(yè)習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，做到當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日完成，當(dāng)日錯(cuò)題當(dāng)日改正。

（3）聽(tīng)課習(xí)慣：上課集中注意力，認(rèn)真思考，理清解題思路，找到解題方法，對(duì)學(xué)習(xí)中的疑問(wèn)要勇于質(zhì)疑問(wèn)難。

（4）口頭表達(dá)習(xí)慣：回答問(wèn)題聲音響亮，語(yǔ)言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。

（5）審題習(xí)慣：學(xué)生做題時(shí)，至少讀兩遍，看清題意。

（6）抄題習(xí)慣：一抄二對(duì)。

（7）驗(yàn)算習(xí)慣：養(yǎng)成口頭驗(yàn)算和用筆驗(yàn)算的好習(xí)慣。

7、制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，上好復(fù)習(xí)課，迎接期末考試，特別要做好抽考年級(jí)的復(fù)習(xí)工作。抽考年級(jí)的教師應(yīng)團(tuán)結(jié)一致，通力合作，群策群力，在期末抽考中現(xiàn)在必須排名第一

（二）重視教研、教改，提高自身素質(zhì)

1、充分利用每周三下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)20xx版數(shù)學(xué)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及有關(guān)的教育教學(xué)雜志、名家的教育專(zhuān)著等。認(rèn)真撰寫(xiě)好每學(xué)期3000字以上的讀書(shū)筆記（學(xué)校將在期末將檢查并評(píng)比表彰），有效地提高全體教師自身的教育理論水平、教學(xué)水平和語(yǔ)言文字的表達(dá)能力。教研活動(dòng)時(shí)間各位老師要準(zhǔn)時(shí)參加，不得隨意缺席，有特殊情況需向教學(xué)處請(qǐng)假，每位老師要做好筆記記錄，不得做與會(huì)議無(wú)關(guān)的事情。（如；改作業(yè)、改試卷、備課等等）

2、本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形式主要有一下幾個(gè)方面的安排：

①理論學(xué)習(xí)、課標(biāo)學(xué)習(xí)。

②結(jié)隊(duì)幫扶工作總結(jié)會(huì)。

③集體備課、評(píng)課。

④教材分析與解讀。

⑤質(zhì)檢分析與總結(jié)。

3、積極開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期，教師聽(tīng)課15節(jié)以上，聽(tīng)課時(shí)要按時(shí)到位，不得遲到或早退，聽(tīng)課時(shí)不得閑談、不得玩手機(jī)、不得改作業(yè)或做與本節(jié)課無(wú)關(guān)的事。要認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，課后寫(xiě)好詳實(shí)的聽(tīng)后意見(jiàn)和感受。及時(shí)向執(zhí)教教師反饋，以便及時(shí)改進(jìn)，不斷提高教學(xué)水平。同時(shí)繼續(xù)執(zhí)行推門(mén)（常態(tài)課）聽(tīng)課制度，本學(xué)期科組長(zhǎng)將對(duì)科組的每位老師進(jìn)行一節(jié)以上的隨堂聽(tīng)課。

4、教師要積極參加區(qū)、街道、集團(tuán)、校內(nèi)的教研活動(dòng)。本學(xué)期校內(nèi)的教研課由1、3、5年級(jí)老師上，采取“同課異構(gòu)”的形式，（由于本學(xué)期開(kāi)展課題研究，所以我們教研課也將圍繞情境教學(xué)這個(gè)主體去開(kāi)展），即同年級(jí)選同一課，各自備課——上課，上完課后科組集體評(píng)議。具體時(shí)間安排：第4周何明蓉、周新華老師，第7周梁紅萍、陳燕老師，第9周鐘云珍、林楚惜老師。被安排到的老師務(wù)必提前做好充分準(zhǔn)備，認(rèn)真對(duì)待。每次活動(dòng)必須在當(dāng)周三前上完。教研活動(dòng)時(shí)間教師不能隨意請(qǐng)假、缺席，要認(rèn)真做筆記、積極參與討論、評(píng)議。

5、為了不斷更新教師們的教育、教學(xué)理念，切實(shí)提高教師們的教育、教學(xué)效率，我們科組要求教師立足自己的教育、教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)繼續(xù)開(kāi)展《有效情境在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用研究》校本課題研究，進(jìn)一步增強(qiáng)自身的科研意識(shí)，提升自身的科研水平。對(duì)于本科組的立項(xiàng)課題，每一位研究組成員對(duì)每一階段的研究，都要求認(rèn)真對(duì)待，服從教研組長(zhǎng)的安排，不允許推搪工作，既分工又合作，按計(jì)劃定期切實(shí)組織開(kāi)展科研活動(dòng)，整理資料。

6、抓好“三課三評(píng)比”活動(dòng)。即“優(yōu)質(zhì)課、研討課、常態(tài)課”教研活動(dòng)，教師現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教學(xué)優(yōu)質(zhì)課件評(píng)比、讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)。

7、開(kāi)展老師“結(jié)隊(duì)幫扶”活動(dòng)：要求每2周至少互相聽(tīng)課一節(jié)。

個(gè)人工作計(jì)劃 篇7

一、指導(dǎo)思想

嚴(yán)格遵循《章程》中有關(guān)條款，圍繞快樂(lè)課堂教學(xué)，創(chuàng)設(shè)有效課堂氛圍，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂改革，實(shí)施素質(zhì)教育，抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，全面推行課程改革，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、工作重點(diǎn)

1、嚴(yán)格遵循學(xué)校章程，形成高質(zhì)、高效、踏實(shí)的工作作風(fēng)。

2、繼續(xù)鞏固發(fā)展校本教研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)取得成果，發(fā)揮校本教研網(wǎng)絡(luò)管理作用。

3、深入開(kāi)展快樂(lè)課堂教學(xué)和有效課堂研討與實(shí)踐（經(jīng)驗(yàn)交流、課例開(kāi)發(fā)、專(zhuān)題研討、課堂展示），達(dá)到課堂教學(xué)最優(yōu)化。

4、加強(qiáng)信息化建設(shè)，繼續(xù)探究多元化備課方式，建立科學(xué)合理的備課管理評(píng)價(jià)機(jī)制。

5、加強(qiáng)備課組建設(shè)，強(qiáng)化集體備課、資源共享、研討有效課堂，。

6、創(chuàng)建書(shū)香校園，倡導(dǎo)多讀書(shū)，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)交流。

7、組織開(kāi)展好10月份教學(xué)活動(dòng)月活動(dòng)。

8、多途徑多方式更新教師觀念，以新進(jìn)教師教學(xué)幫帶工作為重點(diǎn)，推動(dòng)骨干教師的成長(zhǎng)。

9、加強(qiáng)對(duì)綜合樓功能室的管理力度，特別是提高語(yǔ)音室、自然實(shí)驗(yàn)室使用效率。

10、抓好一年級(jí)新生常規(guī)、習(xí)慣監(jiān)控和六年級(jí)窗口工作，教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)風(fēng)的形成。

網(wǎng)管個(gè)人工作計(jì)劃集合

根據(jù)公司新一季度的工作安排，為下一階段的工作做好計(jì)劃是很有必要的。工作計(jì)劃需要層次分明，環(huán)環(huán)相扣，那么如何寫(xiě)工作計(jì)劃才能出彩呢？經(jīng)過(guò)收集并整理，小編為你呈上網(wǎng)管個(gè)人工作計(jì)劃集合，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

網(wǎng)管個(gè)人工作計(jì)劃 篇1

計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)維護(hù)管理方面的工作

工作內(nèi)容：此項(xiàng)工作主要包括公司計(jì)算機(jī)硬件的維護(hù)、采購(gòu)、管理，并保證公司計(jì)算機(jī)及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的正常工作，公司計(jì)算機(jī)上軟件的安裝及維護(hù)，軟件在使用過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題的解決，防治機(jī)器及整個(gè)網(wǎng)絡(luò)被病毒攻擊，以及公司計(jì)算機(jī)相關(guān)產(chǎn)品，例如打印機(jī)，復(fù)印機(jī)的日常故障維護(hù)及共享設(shè)置等。

主動(dòng)防御

（一）、計(jì)算機(jī)硬件的更換，購(gòu)置和維護(hù)

公司電腦硬件整體來(lái)講，出現(xiàn)問(wèn)題頻率較少，每臺(tái)機(jī)器除了日常的簡(jiǎn)單故障維護(hù)之外，硬件方面都爭(zhēng)取做到物盡其用，對(duì)一些配置較低的機(jī)器進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑鋈萏幚怼?/p>

公司其他電腦配件采購(gòu)方面基本上都是一些小的電腦配件，大部分屬于擴(kuò)容和原部件損壞等情況。整體硬件使用情況較好。

針對(duì)硬件方面，每隔3個(gè)月進(jìn)行一次全方位的機(jī)器保養(yǎng)工作，以防止灰塵造成硬件的老化而導(dǎo)致問(wèn)題的出現(xiàn)。

（二）、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及軟件維護(hù)

由于機(jī)器較多，日常出現(xiàn)故障的情況較為常見(jiàn)，主要的電腦故障有：系統(tǒng)故障，網(wǎng)絡(luò)故障，軟件故障等，很多機(jī)器由于長(zhǎng)期使用，導(dǎo)致系統(tǒng)中存在大量垃圾文件，系統(tǒng)文件也

有部分受到損壞，從而導(dǎo)致系統(tǒng)崩潰，重裝系統(tǒng)，另外有一些屬網(wǎng)絡(luò)故障，線路問(wèn)題等。其他問(wèn)題主要包括FTP服務(wù)器的連接，office辦公軟件的使用等。

針對(duì)系統(tǒng)軟件方面，每個(gè)一個(gè)月進(jìn)行一次系統(tǒng)軟件的全面檢測(cè)與維護(hù)工作。做到每臺(tái)電腦有備份，軟件有備份，以確保出現(xiàn)不可挽回的事件時(shí)，用最短的時(shí)間使系統(tǒng)、軟件恢復(fù)正常。

（三）、公司計(jì)算機(jī)病毒的維護(hù)與防范

目前網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)病毒較多，傳播途徑也較為廣泛，可以通過(guò)瀏覽網(wǎng)頁(yè)、下載程序、郵件傳播等。

針對(duì)病毒方面，確保公司每臺(tái)機(jī)器都安裝了殺毒軟件，并定期每月進(jìn)行必要的升級(jí)與檢測(cè)，對(duì)發(fā)現(xiàn)病毒的機(jī)器及時(shí)的進(jìn)行處理。

被動(dòng)防御

做到處理問(wèn)題及時(shí)，細(xì)心，定位準(zhǔn)確。減少不必要的浪費(fèi)。

近期工作安排

1、 升級(jí)公司內(nèi)部文件傳輸系統(tǒng)。

2、 加強(qiáng)上網(wǎng)行為的管理。優(yōu)化公司網(wǎng)絡(luò)。

3、 參與新辦公室的`建設(shè)。

網(wǎng)管個(gè)人工作計(jì)劃 篇2

一、存在不足

1、家園互動(dòng)平臺(tái)有待推進(jìn)。

2、資源庫(kù)錄用率低。

3、教師制作課件的能力有待提高。

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期繼續(xù)以松江區(qū)“學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)價(jià)”幼兒園評(píng)估指標(biāo)為準(zhǔn)繩，貫徹區(qū)教育局信息部及托幼辦研訓(xùn)室對(duì)信管工作的指導(dǎo)思想。

二、工作目標(biāo)

1、全面推進(jìn)幼兒園信息化工作。

2、繼續(xù)做好市、區(qū)兩級(jí)網(wǎng)站。

3、加強(qiáng)幼兒園網(wǎng)站的家園互動(dòng)平臺(tái)及資源庫(kù)的工作。

4、做好園內(nèi)各種信息設(shè)備的`維護(hù)和管理工作。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的園本培訓(xùn)。

三、工作重點(diǎn)及措施：

1、做好多媒體設(shè)備使用情況登記。

2、完善幼兒園信息收集工作。

3、認(rèn)真做好信息公開(kāi)及門(mén)戶網(wǎng)站平臺(tái)。

4、各班以月考核指標(biāo)為準(zhǔn)則，加強(qiáng)班級(jí)主頁(yè)的上傳。

5、教師利用家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)宣傳，讓家長(zhǎng)更清晰地認(rèn)識(shí)、了解幼兒園開(kāi)展的的各項(xiàng)活動(dòng)。

6、開(kāi)展信息技術(shù)專(zhuān)題培訓(xùn)，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。

7、加強(qiáng)對(duì)園所信息資源的管理。

8、進(jìn)一步完善信息化工作的管理。

網(wǎng)管個(gè)人工作計(jì)劃 篇3

1，在吧臺(tái)簽到，在經(jīng)理的監(jiān)督下，檢查當(dāng)班網(wǎng)管所負(fù)責(zé)的區(qū)域的機(jī)器或零部件設(shè)施有或損壞和丟失，要認(rèn)真檢查自己所負(fù)責(zé)區(qū)域的每一臺(tái)機(jī)器.如有損壞或有異常情況發(fā)生，或上報(bào)經(jīng)理或把情況填寫(xiě)在交班日記上.加以備份.

2，在經(jīng)理的監(jiān)督下，接班人員需認(rèn)真仔細(xì)的檢查交班網(wǎng)管的衛(wèi)生工作是否合格?如果不合格須重做，一直做到合格為止.

具體要檢查的衛(wèi)生工作的地方，

地面的衛(wèi)生.包括沙發(fā)和電腦桌下面的死角，看是否還有雜物，是否清潔干凈?

機(jī)器的衛(wèi)生.主機(jī)和顯示器上面的清潔，鍵盤(pán)，鼠標(biāo)，耳機(jī)的正確擺放.以及鍵盤(pán)面上的灰，把鍵盤(pán)倒過(guò)來(lái)拍打，把鍵盤(pán)托上的煙灰用抹布清理干凈.

空調(diào)的衛(wèi)生以及管理.空調(diào)由經(jīng)理或者經(jīng)理派人專(zhuān)項(xiàng)處理.

洗手間的衛(wèi)生一定要定時(shí)清理，清潔.還要干凈，清爽，沒(méi)有水漬.沒(méi)有異味.

3.吧臺(tái).吧臺(tái)看到客人進(jìn)店時(shí)，要用服務(wù)用語(yǔ).吧臺(tái)工作是網(wǎng)吧工作壞節(jié)中非常重要的，吧臺(tái)交接一定要仔細(xì)的清點(diǎn)物品和現(xiàn)金，因?yàn)樗墓ぷ餍再|(zhì)非常敏感，所以更要仔細(xì)認(rèn)真，以免出現(xiàn)差錯(cuò).吧臺(tái)在工作過(guò)程因出現(xiàn)失誤而致使店內(nèi)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)損失由當(dāng)班吧臺(tái)賠償?shù)陜?nèi)全部損失，并視情節(jié)大小處罰金.

網(wǎng)管個(gè)人工作計(jì)劃 篇4

網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)：每月例行檢查 3至4次，在周六或者周末執(zhí)行。必須執(zhí)行項(xiàng)目。

1. 清潔網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)，檢測(cè)交換機(jī)跳線架跳線與電腦主機(jī)連接網(wǎng)絡(luò)面板跳線并更換已老化線

2. 優(yōu)化DHCp Ip地址分配，以及合理的流量以及網(wǎng)絡(luò)分配。

3. 做好相關(guān)工作記錄。

電話系統(tǒng)：每月例行檢查 2至3次，10至十五天執(zhí)行一次。必須執(zhí)行項(xiàng)目。

1. 電話配線箱、電話交換機(jī)清潔，更換配線箱抗氧化劑，檢查整套系統(tǒng)線路(包括車(chē)間里面線路是否被損壞)，并修復(fù)。

2. 提取通話記錄單并上交至部門(mén)主管。

3. 做好相關(guān)工作記錄。

監(jiān)控系統(tǒng)：每月例行檢查2次以上，半個(gè)月左右一次。必須執(zhí)行項(xiàng)目。

1.辦公室伍祥龍監(jiān)控電腦、大黎生辦公室監(jiān)控電腦機(jī)箱清潔，連接線路檢查，故障排除。

2. 車(chē)間各個(gè)監(jiān)控?cái)z像頭鏡頭校準(zhǔn)，清潔，連接線路查看，故障排除。

3. 做好相關(guān)工作記錄。

防盜系統(tǒng)：每月至少例行檢查2次。必須執(zhí)行項(xiàng)目。

1. 查看一號(hào)保安室防盜系統(tǒng)線路運(yùn)行指示燈，并檢查所有圍墻上信號(hào)發(fā)送器與接收器之間是否有雜物干擾信號(hào)，故障排除。

2. 做好相關(guān)工作記錄。

軟件系統(tǒng)：Windows系統(tǒng)日常維護(hù)、網(wǎng)站(域名、站點(diǎn)空間)、郵箱等。

網(wǎng)管個(gè)人工作計(jì)劃 篇5

一、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及管理

1.在20xx年區(qū)教育寬帶網(wǎng)絡(luò)一期建設(shè)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好二期接入學(xué)校方案的規(guī)劃、設(shè)計(jì)工作，力爭(zhēng)在年底完成15所學(xué)校的寬帶接入。并逐步規(guī)范各級(jí)網(wǎng)絡(luò)的管理工作，保障網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行。

2.與教育科、裝備站和教研室等組成聯(lián)合檢查組，不定期下校對(duì)各校信息技術(shù)設(shè)備的裝備、管理、應(yīng)用情況進(jìn)行調(diào)研、督導(dǎo)，促進(jìn)各校對(duì)現(xiàn)有的設(shè)備具有相應(yīng)的管理措施、激勵(lì)一線教師的應(yīng)用等工作的落實(shí)，同時(shí)對(duì)基層單位應(yīng)用信息技術(shù)等方面的工作給予及時(shí)的指導(dǎo)和幫助，保證使已經(jīng)投入的資金發(fā)揮更大的效益。

二、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)

1.全面整合全區(qū)的教育科研、教學(xué)研究、師資培訓(xùn)和教育技術(shù)等方面的教育信息資源，發(fā)揮北辰教育網(wǎng)對(duì)指導(dǎo)全區(qū)教育教學(xué)工作的作用。網(wǎng)站改版后，突出四大版塊：“工作動(dòng)態(tài)”是進(jìn)修學(xué)校、教科室、教研室和電教中心等業(yè)務(wù)部門(mén)的活動(dòng)安排;“活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)”要發(fā)揮各校通訊員的作用，成為全區(qū)教育信息多媒體化的交流窗口;“學(xué)科教研”是中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)交流和資源建設(shè)的主渠道;“教育資源”是在各學(xué)科資源的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善的、包括多媒體素材、案例和課件等在內(nèi)的教育教學(xué)資源庫(kù)。網(wǎng)站信息要實(shí)現(xiàn)提交、審核和發(fā)布的全動(dòng)態(tài)管理，教學(xué)資源的編目要逐步符合國(guó)家基礎(chǔ)教育庫(kù)元數(shù)據(jù)規(guī)范，網(wǎng)站信息能夠?qū)崿F(xiàn)主題詞檢索，使北辰教育網(wǎng)真正成為指導(dǎo)全區(qū)教育教學(xué)工作的特色網(wǎng)站。

2.發(fā)揮教研員和學(xué)科骨干教師的作用，帶動(dòng)全區(qū)各學(xué)科教師積極參與，搞好學(xué)科網(wǎng)站資源建設(shè)工作，使其發(fā)揮對(duì)各學(xué)科教學(xué)的全程指導(dǎo)作用，今年要以中學(xué)語(yǔ)文、化學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科為試點(diǎn)，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開(kāi)展教研活動(dòng)的研究，力爭(zhēng)年內(nèi)建成1～2個(gè)學(xué)科教研特色網(wǎng)站。

3.要進(jìn)一步完善教學(xué)資源庫(kù)的平臺(tái)建設(shè)，通過(guò)多媒體的教學(xué)案例網(wǎng)絡(luò)在線征集、在線和專(zhuān)家評(píng)審等必要的機(jī)制促進(jìn)資源建設(shè)的良性循環(huán)，創(chuàng)造一個(gè)資源大家建、資源大家用的良好環(huán)境，使網(wǎng)絡(luò)資源在教育教學(xué)過(guò)程中真正發(fā)揮作用。

4.在原有教育局辦公自動(dòng)化平臺(tái)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善平臺(tái)的功能，充實(shí)學(xué)籍管理、教師隊(duì)伍管理和辦公文件的流程管理等模塊，更加充分的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)辦公的優(yōu)勢(shì)，逐步實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的動(dòng)態(tài)管理、學(xué)生基本情況的實(shí)時(shí)匯總，完善教育行政辦公網(wǎng)絡(luò)化，帶動(dòng)教育信息化工作的普及和深入。

5.區(qū)網(wǎng)管中心開(kāi)通電子郵件和網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)服務(wù)服務(wù)，首批為教學(xué)管理人員和校級(jí)以上骨干教師提供免費(fèi)電子信箱，逐步實(shí)現(xiàn)全區(qū)教育系統(tǒng)職工每人提供一個(gè)免費(fèi)電子信箱。網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)能夠幫助教師實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭之間、辦公地點(diǎn)與教學(xué)地點(diǎn)之間的資源共享。使其能夠在實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)、遠(yuǎn)程教研和交流、擴(kuò)大師生交流的時(shí)空等方面發(fā)揮應(yīng)有的作用。

三、信息技術(shù)教學(xué)的研究和指導(dǎo)

1.做好5月中旬的高一年級(jí)信息技術(shù)學(xué)科的會(huì)考和6月初七年級(jí)信息技術(shù)合格證考試的各項(xiàng)工作。

2.在教研活動(dòng)中抓緊對(duì)于中小學(xué)信息技術(shù)教師，特別是新教師進(jìn)行信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，通過(guò)研究課和專(zhuān)題培訓(xùn)等形式進(jìn)行，推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施。

3.積極探索基于網(wǎng)絡(luò)的教研和校本教研等新的教研模式，校本教研以四十七中學(xué)作為試點(diǎn)抓出具有面上普遍指導(dǎo)意義的經(jīng)驗(yàn)，以適應(yīng)新課程改革的需要。

4.繼續(xù)組織好全區(qū)學(xué)生電腦作品的組織、發(fā)動(dòng)和參賽指導(dǎo)活動(dòng)，為第xx屆電腦作品的參賽提供優(yōu)質(zhì)作品。

5.做好市級(jí)”雙優(yōu)課”的各項(xiàng)參賽準(zhǔn)備工作，在選拔的參賽課程中要注重體現(xiàn)新課標(biāo)的新理念，體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，體現(xiàn)學(xué)科整合。

6.嘗試舉辦青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽培訓(xùn)活動(dòng)，做報(bào)名和參賽的組織工作。從信息學(xué)奧林匹克分區(qū)聯(lián)賽入手，嘗試抓好信息學(xué)尖子生的培養(yǎng)、選拔工作，力爭(zhēng)用2～3年的時(shí)間使信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作既能適應(yīng)普遍需求，也能滿足特長(zhǎng)生的發(fā)展需要。

7.通過(guò)學(xué)生考試和參賽的電腦作品，選擇較優(yōu)秀的電腦作品進(jìn)行編目，豐富教育部給我市的資源庫(kù)項(xiàng)目。

四、信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)

1.組織各學(xué)校技術(shù)骨干的網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn)，保障區(qū)、校兩級(jí)網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行和一線教師的廣泛有效地使用;繼續(xù)安排教研員的網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)的培訓(xùn)工作，為學(xué)科網(wǎng)站的建設(shè)提供人員、技術(shù)的保障。

2.指導(dǎo)各基層單位結(jié)合校本培訓(xùn)、校本教研抓好一線教師的網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)與應(yīng)用等方面的培訓(xùn)。

3.在20xx年的試行的基礎(chǔ)上，從今年開(kāi)始，用信息技術(shù)應(yīng)用技能大比武的形式，至20xx年完成全系統(tǒng)所有教學(xué)管理干部和一線教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力的測(cè)評(píng)工作。此項(xiàng)工作將按照局教育科的工作安排進(jìn)行。

網(wǎng)管個(gè)人工作計(jì)劃 篇6

20_年里我作為公司的網(wǎng)管，在網(wǎng)絡(luò)和電腦的維護(hù)管理工作中做到盡職盡責(zé)，下方是我的20_年的個(gè)人工作總結(jié)如下：

一、20_年我作為網(wǎng)管主要工作資料：

1、操作系統(tǒng)的維護(hù)工作。

主要包含：操作系統(tǒng)的更新維護(hù)。軟件的安裝調(diào)試。找尋同事領(lǐng)導(dǎo)提出的新軟件。

2、網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)工作。

主要包含：網(wǎng)絡(luò)殺毒軟件的安裝部署。網(wǎng)絡(luò)的正常通訊。網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的維護(hù)。增加網(wǎng)絡(luò)管理軟件對(duì)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的使用規(guī)范進(jìn)行有效的控制。安裝并調(diào)試完畢公司的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

3、復(fù)印機(jī)、打印機(jī)、傳真機(jī)等相關(guān)辦公設(shè)備的調(diào)試、采購(gòu)、維護(hù)工作。

主要包含：復(fù)印機(jī)出現(xiàn)故障時(shí)作出正確的處理，使之不耽誤正常的復(fù)印工作。保障各部門(mén)的打印機(jī)和傳真機(jī)正常工作。采購(gòu)相關(guān)的設(shè)備耗才。維護(hù)辦公設(shè)備的正常運(yùn)行。聯(lián)系供應(yīng)商對(duì)設(shè)備進(jìn)行維護(hù)、保養(yǎng)、維修。

4、電腦及部分耗材的采購(gòu)工作。

主要包含：采購(gòu)辦公室新近員工辦公用的電腦，并按使用程度作出不用的采購(gòu)方案。

二、20_年里我的工作中的欠缺與改善方法

20_年一年多的工作總有不足的地方，有些是自我能感受到的有些是領(lǐng)導(dǎo)指出的。做出總結(jié)爭(zhēng)取在來(lái)年的工作中能夠得到好的改善。

1、網(wǎng)絡(luò)行為的控制

現(xiàn)象：部分同事不能?chē)?yán)格要求自我的上網(wǎng)行為，出現(xiàn)看電影、玩游戲聊天等狀況并且嚴(yán)重的影響了工廠網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行造成網(wǎng)絡(luò)堵塞、掉線、病毒感染等狀況。

改善方法：上新的網(wǎng)絡(luò)管理軟件。

網(wǎng)管個(gè)人工作計(jì)劃 篇7

作為一名網(wǎng)管，我的個(gè)人工作計(jì)劃是確保網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的高效、可靠和安全運(yùn)行。我的工作計(jì)劃可以分為以下幾個(gè)方面：

一、系統(tǒng)管理

我將負(fù)責(zé)監(jiān)控和管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，確保它處于正常運(yùn)行狀態(tài)。我將參考最佳實(shí)踐來(lái)監(jiān)測(cè)服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)、存儲(chǔ)和其他基礎(chǔ)設(shè)施組件的性能。我將針對(duì)監(jiān)測(cè)結(jié)果來(lái)制定相應(yīng)的措施，以確保系統(tǒng)的穩(wěn)定性和高效性。同時(shí)，我還將保證網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的備份和恢復(fù)策略是完整和有效的。

二、漏洞管理

我將定期評(píng)估網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中是否存在漏洞，并及時(shí)制定相應(yīng)的修復(fù)計(jì)劃，以確保系統(tǒng)的安全性。我將明確管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)漏洞的流程，包括如何通知有關(guān)負(fù)責(zé)人員，如何進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和排除漏洞。我將根據(jù)評(píng)估結(jié)果設(shè)置漏洞的優(yōu)先級(jí)和制定漏洞修復(fù)的計(jì)劃。

三、用戶管理

我將積極管理用戶，包括用戶帳號(hào)的創(chuàng)建，密碼的管理和提供技術(shù)支持。我將設(shè)置審計(jì)和訪問(wèn)控制策略，以確保用戶訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)資源的安全性。我還將與其他部門(mén)合作，定期開(kāi)展用戶培訓(xùn)，提高用戶對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)和防范意識(shí)。

四、緊急響應(yīng)和恢復(fù)

我將設(shè)置緊急響應(yīng)和恢復(fù)計(jì)劃，以保護(hù)關(guān)鍵系統(tǒng)免受網(wǎng)絡(luò)攻擊和其他威脅。我將定期進(jìn)行模擬演練，以確保緊急響應(yīng)和恢復(fù)計(jì)劃的效力和可行性。同時(shí)，我還將積極參與緊急響應(yīng)和恢復(fù)工作，實(shí)現(xiàn)最快速和最少損失的恢復(fù)。

五、記錄和文檔

我將記錄并建立完整網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)文檔，包括網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D、服務(wù)器配置、監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)和日志記錄。我將使用在線工具來(lái)存儲(chǔ)和共享這些信息，以便需要時(shí)能夠快速查詢和共享。建立和維護(hù)透明、完整的記錄和文檔將有助于團(tuán)隊(duì)內(nèi)部了解網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)和問(wèn)題，有助于保證網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)運(yùn)行的可靠性。

作為一名網(wǎng)管，我的個(gè)人工作計(jì)劃將從系統(tǒng)管理、漏洞管理、用戶管理、緊急響應(yīng)和恢復(fù)以及記錄和文檔等方面確保網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的高效、可靠和安全運(yùn)行。有效執(zhí)行和維護(hù)這些計(jì)劃是確保網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行的關(guān)鍵措施之一。

網(wǎng)管個(gè)人工作計(jì)劃 篇8

本崗位目前主要有三大項(xiàng)主要工作內(nèi)容：其一，計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、電話、網(wǎng)絡(luò)及辦公設(shè)備護(hù)管理方面;其二，監(jiān)控、數(shù)字電視、公司使用的各種系統(tǒng)的管理與維護(hù)?，F(xiàn)對(duì)前期工作作如下總結(jié)和計(jì)劃：

一、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、電話、網(wǎng)絡(luò)及辦公設(shè)備護(hù)管理方面工作內(nèi)容：此項(xiàng)工作主要包括公司計(jì)算機(jī)硬件的維護(hù)、管理，并保證公司計(jì)算機(jī)及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的正常工作，公司計(jì)算機(jī)上軟件的安裝及維護(hù)，軟件在使用過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題的解決，防治機(jī)器及整個(gè)網(wǎng)絡(luò)被病毒攻擊，以及公司計(jì)算機(jī)相關(guān)產(chǎn)品，例如打印機(jī)，復(fù)印機(jī)的日常故障維護(hù)及共享設(shè)置等。

公司目前一共近106臺(tái)電腦，其中有50臺(tái)品牌機(jī)，56臺(tái)兼容機(jī)。主要的故障有：硬件故障，系統(tǒng)故障，網(wǎng)絡(luò)故障，軟件故障等。因兼容機(jī)皆是20xx年至20xx年出產(chǎn)的，很多機(jī)器由于長(zhǎng)期使用，導(dǎo)致硬件老化過(guò)快，或系統(tǒng)中存在大量垃圾文件，系統(tǒng)文件也有部分受到損壞，從而導(dǎo)致系統(tǒng)崩潰，重裝系統(tǒng)，另外有一些屬網(wǎng)絡(luò)故障，線路問(wèn)題等。打印機(jī)方面因生產(chǎn)需要，過(guò)量使用打印機(jī)難免造成硬件損壞，打印機(jī)壽命縮短，這也是今年公司購(gòu)買(mǎi)品牌電腦、打印機(jī)數(shù)目較大的重要原因。且公司計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)方面的管理情況較為混亂，另外，計(jì)算機(jī)管理也沒(méi)有成文的管理制度，機(jī)器的配置較為混亂，所以我們對(duì)公司所有計(jì)算機(jī)都進(jìn)行了詳細(xì)的配置登記，并把每臺(tái)機(jī)器責(zé)任到人，并重新整理線路，配置網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D，現(xiàn)公司網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行良好!

二、監(jiān)控、數(shù)字電視、公司使用的各種系統(tǒng)的管理與維護(hù)自公司建廠之初布置完監(jiān)控之后，近幾年我IT室，在維護(hù)方面投入較大人力物力，但是，因監(jiān)控線路環(huán)境造成線路老化，更換極為復(fù)雜與不便，導(dǎo)致公司監(jiān)控系統(tǒng)出現(xiàn)目前不完美狀況。此問(wèn)題我IT室將與部門(mén)經(jīng)理協(xié)商后再拿出解決方案。數(shù)字電視一切正常!

IT室維護(hù)的系統(tǒng)有：消費(fèi)系統(tǒng)，考勤系統(tǒng)，人事管理系統(tǒng)。今年年初我們對(duì)公司消費(fèi)系統(tǒng)進(jìn)行了一次“大清洗”，將系統(tǒng)內(nèi)已離職員工的信息及一些其他無(wú)用信息進(jìn)行了清除，為系統(tǒng)做了一次大瘦身，使消費(fèi)系統(tǒng)工作速度提高，并與人事管理系統(tǒng)內(nèi)的人員信息資料掛鉤。同時(shí)與消費(fèi)系統(tǒng)廠家協(xié)商，將系統(tǒng)升級(jí)開(kāi)通了考勤系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了公司智能消費(fèi)卡一卡多用的功能。

三、20xx年度工作中存在的不足：

1、目前公司使用的各種系統(tǒng)軟件使用方面仍存在一些不足，在今后會(huì)努力學(xué)習(xí)。

2、有時(shí)工作事情太多做事有頭沒(méi)尾，對(duì)工作按排不合理，沒(méi)有主次之份。有時(shí)性子太急燥說(shuō)話的語(yǔ)氣不注意，和個(gè)別同事之間相處不融洽。對(duì)自己作息時(shí)間沒(méi)有合理的按排。有時(shí)有點(diǎn)懶散，上班的時(shí)候會(huì)做一些跟工作無(wú)關(guān)的事。

網(wǎng)管個(gè)人工作計(jì)劃 篇9

一學(xué)期工作又要開(kāi)始了，人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是網(wǎng)管，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著學(xué)校信息技術(shù)工作。網(wǎng)管是信息技術(shù)的保障，也是學(xué)校教育工作、尤其是網(wǎng)絡(luò)教研工作的主力軍，可以說(shuō)，網(wǎng)管工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校信息化教學(xué)的發(fā)展。下面分幾個(gè)方面來(lái)為下學(xué)期的工作制定一個(gè)計(jì)劃：

一、思想方面：

端正思想態(tài)度，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從中心校和學(xué)校的安排，團(tuán)結(jié)同事，熱愛(ài)自己的本職工作。堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)及中心校的指示，嚴(yán)格遵守網(wǎng)管工作制度，認(rèn)真履行網(wǎng)管職責(zé)，認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)知識(shí)。用學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己的頭腦，幫助自己提高業(yè)務(wù)水平，在提高自己的同時(shí)我還幫助其它教師學(xué)習(xí)，我們互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。對(duì)學(xué)校教師提出的問(wèn)題從不回避，并幫助老年教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，讓他們能夠自己操作各種多媒體設(shè)備，以及用多媒體上課。

二、業(yè)務(wù)方面：

我對(duì)網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)也是工作之后才開(kāi)始學(xué)習(xí)的，所以自己的專(zhuān)業(yè)水平不好。俗話說(shuō)的好:“笨鳥(niǎo)先飛”，我沒(méi)有很深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但我會(huì)努力學(xué)習(xí)，畢竟我還有一雙勤勞的手。剛開(kāi)學(xué)的.時(shí)候?qū)W校從臨清路小學(xué)調(diào)撥了一批舊電腦，為了讓這批電腦正常運(yùn)行，學(xué)校投入資金對(duì)電腦進(jìn)行了改造，并且增加了信息點(diǎn)，經(jīng)過(guò)重新布線，老師們都用上了自己的電腦，雖然速度不快，但為教師信息化辦公提供了有利的硬件保證。今年學(xué)校為了順利通過(guò)市規(guī)檢查，使師生們有一個(gè)良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師協(xié)商我們制定了各種制度。

為了能解決學(xué)校電腦出現(xiàn)的各種小毛病，學(xué)校出資讓教師們參加進(jìn)修學(xué)校組織的各類(lèi)培訓(xùn)，在課上我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種電腦知識(shí)，并針對(duì)經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題自己動(dòng)手修復(fù)，并把每次的經(jīng)驗(yàn)和不足記錄下來(lái)，以便今后出現(xiàn)相同情況便于解決，經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐操作，我已基本能解決電腦的一些小毛病，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。

為了整體提高學(xué)校教師的信息戶水平，我校制定了我們學(xué)校教師信息技術(shù)素質(zhì)培訓(xùn)的計(jì)劃，并按照計(jì)劃逐步實(shí)施，通過(guò)培訓(xùn)使我們學(xué)校青年教師的信息化水平有了很大的提高，中老年教師的信息技術(shù)水平也有了明顯的提高，以前他們不會(huì)用電腦編輯文檔和制作教學(xué)課件，不會(huì)上網(wǎng)查詢資料，不會(huì)利用多媒體設(shè)備上課，每次遇到問(wèn)題都要找別人幫忙，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)他們基本上都能不靠別人來(lái)完成各種簡(jiǎn)單的電腦操作，能夠?yàn)閷W(xué)校教師做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，能夠順利完成中心校布置的任務(wù)我也感到非常高興，我會(huì)繼續(xù)努力把工作做好。

三、不足和今后努力的方向。

雖然我對(duì)工作熱情很高，但畢竟自己的水平有限，在工作中還會(huì)有不足之處。經(jīng)過(guò)總結(jié)，我最大的不足就是自己的信息技術(shù)素質(zhì)還不是很高，對(duì)使用電腦和維修電腦還有盲區(qū)，這也是我一直都在考慮的問(wèn)題。另外，對(duì)學(xué)校的計(jì)算機(jī)和多媒體設(shè)備管理和維護(hù)的還不是很到位。為了今后能夠更好地適應(yīng)這個(gè)工作，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)自己信息技術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)，加強(qiáng)實(shí)踐操作的能力，結(jié)合實(shí)際情況有效地使用信息技術(shù)。今后的管理要更加制度化規(guī)范化，對(duì)設(shè)備的維護(hù)要認(rèn)真及時(shí)，對(duì)上級(jí)指示要落實(shí)到位認(rèn)真完成。以前只是過(guò)去，我要放眼將來(lái)，在將來(lái)的日子里我相信我會(huì)做的更好，會(huì)為我們的師生們提供更好的服務(wù)，為學(xué)校信息技術(shù)工作的開(kāi)展錦上添花

網(wǎng)管個(gè)人工作計(jì)劃 篇10

一、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及管理

1. 在xx年區(qū)教育寬帶網(wǎng)絡(luò)一期建設(shè)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好二期接入學(xué)校方案的規(guī)劃、設(shè)計(jì)工作，力爭(zhēng)在年底完成15所學(xué)校的寬帶接入。并逐步規(guī)范各級(jí)網(wǎng)絡(luò)的管理工作，保障網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行。

2. 與教育科、裝備站和教研室等組成聯(lián)合檢查組，不定期下校對(duì)各校信息技術(shù)設(shè)備的裝備、管理、應(yīng)用情況進(jìn)行調(diào)研、督導(dǎo)，促進(jìn)各校對(duì)現(xiàn)有的設(shè)備具有相應(yīng)的管理措施、激勵(lì)一線教師的應(yīng)用等工作的落實(shí)，同時(shí)對(duì)基層單位應(yīng)用信息技術(shù)等方面的工作給予及時(shí)的指導(dǎo)和幫助，保證使已經(jīng)投入的資金發(fā)揮更大的效益。

二、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)

1. 全面整合全區(qū)的教育科研、教學(xué)研究、師資培訓(xùn)和教育技術(shù)等方面的教育信息資源，發(fā)揮北辰教育網(wǎng)對(duì)指導(dǎo)全區(qū)教育教學(xué)工作的作用。網(wǎng)站改版后，突出四大版塊：“工作動(dòng)態(tài)”是進(jìn)修學(xué)校、教科室、教研室和電教中心等業(yè)務(wù)部門(mén)的活動(dòng)安排;“活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)”要發(fā)揮各校通訊員的作用，成為全區(qū)教育信息多媒體化的交流窗口;“學(xué)科教研”是中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)交流和資源建設(shè)的主渠道;“教育資源”是在各學(xué)科資源的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善的、包括多媒體素材、案例和課件等在內(nèi)的教育教學(xué)資源庫(kù)。網(wǎng)站信息要實(shí)現(xiàn)提交、審核和發(fā)布的全動(dòng)態(tài)管理，教學(xué)資源的編目要逐步符合國(guó)家基礎(chǔ)教育庫(kù)元數(shù)據(jù)規(guī)范,網(wǎng)站信息能夠?qū)崿F(xiàn)主題詞檢索，使北辰教育網(wǎng)真正成為指導(dǎo)全區(qū)教育教學(xué)工作的特色網(wǎng)站。

2. 發(fā)揮教研員和學(xué)科骨干教師的作用，帶動(dòng)全區(qū)各學(xué)科教師積極參與，搞好學(xué)科網(wǎng)站資源建設(shè)工作，使其發(fā)揮對(duì)各學(xué)科教學(xué)的全程指導(dǎo)作用，今年要以中學(xué)語(yǔ)文、化學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科為試點(diǎn)，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開(kāi)展教研活動(dòng)的研究，力爭(zhēng)年內(nèi)建成1～2個(gè)學(xué)科教研特色網(wǎng)站。

3. 要進(jìn)一步完善教學(xué)資源庫(kù)的平臺(tái)建設(shè)，通過(guò)多媒體的教學(xué)案例網(wǎng)絡(luò)在線征集、在線和專(zhuān)家評(píng)審等必要的機(jī)制促進(jìn)資源建設(shè)的良性循環(huán)，創(chuàng)造一個(gè)資源大家建、資源大家用的良好環(huán)境，使網(wǎng)絡(luò)資源在教育教學(xué)過(guò)程中真正發(fā)揮作用。

4. 在原有教育局辦公自動(dòng)化平臺(tái)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善平臺(tái)的功能，充實(shí)學(xué)籍管理、教師隊(duì)伍管理和辦公文件的流程管理等模塊，更加充分的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)辦公的優(yōu)勢(shì)，逐步實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的動(dòng)態(tài)管理、學(xué)生基本情況的實(shí)時(shí)匯總，完善教育行政辦公網(wǎng)絡(luò)化，帶動(dòng)教育信息化工作的普及和深入。

5. 區(qū)網(wǎng)管中心開(kāi)通電子郵件和網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)服務(wù)服務(wù)，首批為教學(xué)管理人員和校級(jí)以上骨干教師提供免費(fèi)電子信箱，逐步實(shí)現(xiàn)全區(qū)教育系統(tǒng)職工每人提供一個(gè)免費(fèi)電子信箱。網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)能夠幫助教師實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭之間、辦公地點(diǎn)與教學(xué)地點(diǎn)之間的資源共享。使其能夠在實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)、遠(yuǎn)程教研和交流、擴(kuò)大師生交流的時(shí)空等方面發(fā)揮應(yīng)有的作用。

三、信息技術(shù)教學(xué)的研究和指導(dǎo)

1. 做好5月中旬的高一年級(jí)信息技術(shù)學(xué)科的會(huì)考和6月初七年級(jí)信息技術(shù)合格證考試的各項(xiàng)工作。

2. 在教研活動(dòng)中抓緊對(duì)于中小學(xué)信息技術(shù)教師，特別是新教師進(jìn)行信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，通過(guò)研究課和專(zhuān)題培訓(xùn)等形式進(jìn)行，推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施。

3. 積極探索基于網(wǎng)絡(luò)的教研和校本教研等新的教研模式，校本教研以四十七中學(xué)作為試點(diǎn)抓出具有面上普遍指導(dǎo)意義的經(jīng)驗(yàn)，以適應(yīng)新課程改革的需要。

4. 繼續(xù)組織好全區(qū)學(xué)生電腦作品的組織、發(fā)動(dòng)和參賽指導(dǎo)活動(dòng)，為第五屆電腦作品的參賽提供優(yōu)質(zhì)作品。

5. 做好市級(jí)”雙優(yōu)課”的各項(xiàng)參賽準(zhǔn)備工作,在選拔的參賽課程中要注重體現(xiàn)新課標(biāo)的新理念，體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，體現(xiàn)學(xué)科整合。

6. 嘗試舉辦青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽培訓(xùn)活動(dòng)，做報(bào)名和參賽的組織工作。從信息學(xué)奧林匹克分區(qū)聯(lián)賽入手，嘗試抓好信息學(xué)尖子生的培養(yǎng)、選拔工作，力爭(zhēng)用2～3年的時(shí)間使信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作既能適應(yīng)普遍需求，也能滿足特長(zhǎng)生的發(fā)展需要。

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網(wǎng)管個(gè)人工作計(jì)劃 篇11

我自20_年8月11日入職至今已經(jīng)六個(gè)多月，在這六個(gè)多月中，嚴(yán)格要求自我，遵守單位各項(xiàng)規(guī)章制度，與同事之間相處融洽;工作上，盡職盡責(zé)，不敢有絲毫懈怠。本崗位目前主要有兩項(xiàng)主要工作資料：其一，計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)維護(hù)管理方面，其二，學(xué)校網(wǎng)站維護(hù)工作及新鄭二中校園網(wǎng)的建設(shè)?，F(xiàn)對(duì)前期工作作如下總結(jié)和計(jì)劃：

一、計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)維護(hù)管理方面的工作

工作資料：此項(xiàng)工作主要包括學(xué)校計(jì)算機(jī)硬件的維護(hù)、采購(gòu)、管理，并保證學(xué)校計(jì)算機(jī)及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的正常工作，學(xué)校計(jì)算機(jī)上軟件的安裝及維護(hù)，軟件在使用過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題的解決，防治機(jī)器及整個(gè)網(wǎng)絡(luò)被病毒攻擊，及校園資源共享設(shè)置等。

完成狀況：本年度此項(xiàng)工作的具體完成狀況如下：

(一)、計(jì)算機(jī)硬件的更換，購(gòu)置和維護(hù)狀況。

學(xué)校電腦硬件整個(gè)年度總體來(lái)講，因是新購(gòu)機(jī)器所以出現(xiàn)問(wèn)題頻率較少，每臺(tái)機(jī)器除了日常的簡(jiǎn)單故障維護(hù)之外，硬件方面很少出問(wèn)題，

本年度計(jì)算機(jī)采購(gòu)狀況如下：

1、開(kāi)學(xué)初配置多媒體12套，供12個(gè)班級(jí)使用。

2、配置辦公用電腦共計(jì)15臺(tái)左右。

3、相關(guān)計(jì)算機(jī)配件數(shù)套。

學(xué)校其他電腦配件采購(gòu)方面基本上都是一些小的電腦配件，大部分屬于擴(kuò)容和原部件損壞等狀況。由當(dāng)事人寫(xiě)報(bào)告，教導(dǎo)處審批。整體硬件使用狀況較好。

(二)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及軟件維護(hù)。

學(xué)校電腦除去微機(jī)室81臺(tái)，辦公用電腦計(jì)30臺(tái)左右，另有22套多媒體電腦，日常維護(hù)的基本為60臺(tái)。由于機(jī)器較多，日常出現(xiàn)故障的狀況較為常見(jiàn)，主要的電腦故障有：系統(tǒng)故障，網(wǎng)絡(luò)故障，軟件故障等，很多機(jī)器由于長(zhǎng)期使用，導(dǎo)致系統(tǒng)中存在超多垃圾文件，系統(tǒng)文件也有部分受到損壞，從而導(dǎo)致系統(tǒng)崩潰，重裝系統(tǒng)，另外有一些屬網(wǎng)絡(luò)故障，線路問(wèn)題等。其他軟件問(wèn)題主要包括殺毒軟件的安裝使用，office辦公軟件的使用等。

(三)、學(xué)校計(jì)算機(jī)病毒的維護(hù)與防范狀況。

目前網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)病毒較多，傳播途徑也較為廣泛，能夠透過(guò)瀏覽網(wǎng)頁(yè)、下載程序、郵件傳播，為了做好防范措施，學(xué)校每臺(tái)機(jī)器都安裝了殺毒軟件，并定期自動(dòng)升級(jí)，對(duì)發(fā)現(xiàn)病毒的機(jī)器及時(shí)的進(jìn)行處理。半年來(lái)，學(xué)校機(jī)器中毒狀況較為嚴(yán)重的主要有兩次，一次是8月份，機(jī)器出現(xiàn)大面積中毒狀況，主要涉及有2/3的機(jī)器，中毒后的現(xiàn)象是機(jī)器殺毒軟件被病毒攻擊，防火墻無(wú)法配置，最后處理方法是每臺(tái)機(jī)器斷網(wǎng)進(jìn)行殺毒，經(jīng)過(guò)查殺病毒得到及時(shí)控制，并查明為橙色八月病毒，透過(guò)優(yōu)盤(pán)及局域網(wǎng)傳播，查殺后對(duì)所有殺毒軟件行進(jìn)升級(jí)，并保證后期正常使用。另外一次是近期出現(xiàn)的，由于沒(méi)有及時(shí)防范，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)再次感染超多病毒，此次中毒現(xiàn)象是exe文件被感染，運(yùn)行速度緩慢，共享文件夾自動(dòng)復(fù)制病毒文件，此次病毒經(jīng)過(guò)晚上下班期間，對(duì)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行中斷，每臺(tái)機(jī)器查毒進(jìn)行處理，已經(jīng)全面得到控制。并恢復(fù)網(wǎng)絡(luò)的正常使用，保證日常工作的進(jìn)展。后期病毒防范方面必須要加強(qiáng)教師的防范意識(shí)，經(jīng)常升級(jí)殺毒軟件，并對(duì)機(jī)器進(jìn)行定期殺毒。

二、學(xué)校網(wǎng)站維護(hù)工作及校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)

工作資料：學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)主要包括學(xué)校網(wǎng)站的更新維護(hù)，以及校園資源網(wǎng)的建設(shè)。

完成狀況：本年度此項(xiàng)工作的具體完成狀況如下：

(一)、學(xué)校網(wǎng)站方面的建設(shè)狀況，8月份入職以來(lái)開(kāi)始著手建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站，調(diào)整網(wǎng)站中存在的錯(cuò)誤代碼和填充整個(gè)網(wǎng)站資料，處理連接錯(cuò)誤;及時(shí)補(bǔ)充必要信息，主要包括教育類(lèi)的新聞及校內(nèi)資源的上傳。前期新鄭二中網(wǎng)站是由李少意老師維護(hù)的，前期的網(wǎng)站框架已經(jīng)基本建立，我接手網(wǎng)站維護(hù)后所主要做的就是進(jìn)一步規(guī)劃網(wǎng)站的建設(shè)和完善網(wǎng)站的資料。經(jīng)規(guī)劃和維護(hù)后，我校的訪問(wèn)量明顯上升，在新鄭市五所高中中訪問(wèn)量首次突破萬(wàn)人次并遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他兄弟學(xué)校，各位老師也開(kāi)始用心利用校園網(wǎng)站促進(jìn)教學(xué)工作。

(二)新鄭二中校園網(wǎng)的建設(shè)

新鄭二中校園網(wǎng)主要由這幾個(gè)部分組成：1、新鄭二中網(wǎng)站2、新鄭二中內(nèi)部ftp。為了建立新鄭二中校內(nèi)資源庫(kù)，經(jīng)網(wǎng)絡(luò)主管領(lǐng)導(dǎo)同意，對(duì)網(wǎng)管專(zhuān)用機(jī)器進(jìn)行升級(jí)，增大內(nèi)存和容量。11月左右，新鄭二中內(nèi)部ftp網(wǎng)站基本建立，基本實(shí)現(xiàn)了上傳和下載功能，同時(shí)為了網(wǎng)絡(luò)安全方面的思考及現(xiàn)今階段學(xué)校的需求，校園ftp只能在新鄭二中網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部訪問(wèn)。同時(shí)與新鄭二中網(wǎng)站緊密結(jié)合，構(gòu)成新鄭二中資源庫(kù)。同時(shí)，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)同意，在每個(gè)班級(jí)指定一個(gè)負(fù)責(zé)多媒體的班級(jí)網(wǎng)管，主要負(fù)責(zé)班級(jí)多媒體的管理，并兼任信息技術(shù)科代表，在每個(gè)辦公室又教師自由報(bào)名的形式，讓計(jì)算機(jī)技術(shù)相對(duì)較高的老師負(fù)責(zé)各辦公室電腦的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和管理。

20_年度工作中存在的不足：

1、學(xué)校計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)方面的管理狀況較為混亂，這其中有部分屬職責(zé)尚未明確方面的問(wèn)題，另外，計(jì)算機(jī)管理雖有成文的管理制度，但是管理方面比較混亂，年底對(duì)學(xué)校所有計(jì)算機(jī)都進(jìn)行了詳細(xì)的配置登記，并把每臺(tái)機(jī)器職責(zé)到人，對(duì)機(jī)器配置的采購(gòu)也進(jìn)行了必須的控制，從而對(duì)設(shè)備方面進(jìn)行有效控制。

2、學(xué)校目前軟件使用方面仍存在一些不足，一方面是教師的計(jì)算機(jī)應(yīng)用潛力還有待提高，另一方面也是網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)劃中存在部分問(wèn)題。

明年工作計(jì)劃：

本崗位作為學(xué)校一個(gè)服務(wù)性崗位，下半年工作重點(diǎn)可從兩方面進(jìn)行：

1、網(wǎng)站的維護(hù)建設(shè)開(kāi)發(fā)，主要包括網(wǎng)站的進(jìn)一步完善和優(yōu)化，讓教師能簡(jiǎn)單快捷地從學(xué)校網(wǎng)站能獲取自我所需要的相關(guān)信息，在本年度，能夠適當(dāng)加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的對(duì)外的宣傳工作。

2、開(kāi)發(fā)維護(hù)好校園網(wǎng)，現(xiàn)今校園網(wǎng)已基本建成，下一步的主要工作就是進(jìn)一步維護(hù)和更好的利用。，主要是在后期必須要做好維護(hù)工作，隨時(shí)更新里面資源。讓更多的教師利用校園網(wǎng)來(lái)方便的查找所需的各種資料。

4、校園計(jì)算機(jī)管理方面，主要包括校園計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)以及后期的拓展工作，保證教師在網(wǎng)絡(luò)利用方面能正常開(kāi)展工作，為教師提高工作效率帶給一個(gè)穩(wěn)定、便捷的平臺(tái)。

以上是我在信息網(wǎng)絡(luò)管理崗位上20_年度工作總結(jié)及20_年工作計(jì)劃。相信新的一年必須會(huì)有新的成就，同時(shí)在新的一年里感謝學(xué)校對(duì)我的信任與支持。

網(wǎng)管個(gè)人工作計(jì)劃 篇12

1. 維護(hù)賓館內(nèi)電腦設(shè)備、收銀設(shè)備的日常保養(yǎng)，定期檢查清潔設(shè)備及線路，防止塵埃及損害，確保設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保證賓館營(yíng)業(yè)的需要。

2. 維護(hù)西軟內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)及時(shí)處理，以保障營(yíng)業(yè)部門(mén)的正常運(yùn)行。

3. 維護(hù)西軟酒店系統(tǒng)管理軟件，及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并與西軟技術(shù)人員及時(shí)溝通，以提高軟件的可靠性與完整性。

4. 維護(hù)貴賓卡系統(tǒng)的運(yùn)行并及時(shí)解決新課題。

5. 對(duì)餐飲點(diǎn)菜寶系統(tǒng)的使用與維護(hù)，及時(shí)更新數(shù)據(jù)，并確保數(shù)據(jù)的正確性和規(guī)范性。

6. 對(duì)餐館廚房打印機(jī)進(jìn)行上線、跟蹤及維護(hù)

7. 對(duì)賓館內(nèi)電腦等硬件、打印機(jī)、一體機(jī)耗材等進(jìn)行采購(gòu)，并做好采購(gòu)記錄。采購(gòu)時(shí)確保質(zhì)量，并及時(shí)了解市場(chǎng)行情，以降低采購(gòu)成本。

8. 定期對(duì)西軟服務(wù)器、用友服務(wù)器、EPS等機(jī)房?jī)?nèi)設(shè)備進(jìn)行更新與維護(hù)，做好日常保養(yǎng)，對(duì)機(jī)房?jī)?nèi)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)提出并解決。

9. 每日對(duì)電腦計(jì)費(fèi)系統(tǒng)進(jìn)行查看，并做好紀(jì)錄，若發(fā)生問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)做好登記、處理及解決，并上報(bào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

10．對(duì)員工一卡通的充值工作，及時(shí)并合理安排時(shí)間不影響日常工作。

11..對(duì)講機(jī)系統(tǒng)的維護(hù)，及時(shí)與廠家溝通，解決目前存在的使用問(wèn)題。

幼師個(gè)人工作計(jì)劃合集

下面，我們?yōu)槟阃扑]幼師個(gè)人工作計(jì)劃，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。為了快速且高效率的完成手頭上的工作，我們應(yīng)該盡快提交自己的工作計(jì)劃。事先準(zhǔn)備好工作計(jì)劃能讓工作更有效率地被完成。

幼師個(gè)人工作計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想：

xx年是黨的十八大勝利召開(kāi)后的第x年，認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神，抓好教學(xué)工作，繼續(xù)堅(jiān)持以“健康第一”的思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康新課標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力。保持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的教學(xué)態(tài)度，始終把學(xué)生的發(fā)展放在首位，努力做好自己的體育教學(xué)工作，積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，爭(zhēng)取在教學(xué)上有所突破，有所創(chuàng)新，有所成就。

二、教學(xué)任務(wù)：

（1）、這個(gè)學(xué)期時(shí)間短任務(wù)重，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校體育工作也非常的重視，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育教學(xué)工作提出了更高的要求，要把藝體2+1落實(shí)到實(shí)處，開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，教學(xué)要以此為指導(dǎo)，教學(xué)要針對(duì)性，有實(shí)效性。

（2）、本學(xué)期的文化活動(dòng)月的內(nèi)容也比較豐富，涉及到的體育比賽項(xiàng)目也多，4月份圍棋比賽，乒乓球比賽，五月份的籃球比賽。這都是學(xué)校比較重大的工作安排。這也給高段教學(xué)施加了更大的壓力。

（3）、按照學(xué)校的安排，體育教學(xué)研討課安排在了6月份，作為年輕的體育老師來(lái)說(shuō)，一定要積極準(zhǔn)備公開(kāi)教學(xué)研討課，主動(dòng)參加教學(xué)研討，通過(guò)教學(xué)研討提高自己的專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力。

（4）、在教學(xué)中要正確及時(shí)的貫徹德育教育，教學(xué)育人是密不可分的，成功的教育家都是把德育教育放在首位，在教學(xué)中要把育人作為第一要素。

三、教學(xué)措施：

（1）規(guī)范體育課課堂常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念

體育教學(xué)必須充分體現(xiàn)以身體練習(xí)為主的特點(diǎn)和身體、心理、社會(huì)適應(yīng)的三維健康觀。每堂課的教學(xué)，都應(yīng)把學(xué)生的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐做為實(shí)現(xiàn)綜合目標(biāo)的載體。在教學(xué)中只有嚴(yán)格體育課常規(guī)，才能更好的完成體育教學(xué)，課堂常規(guī)抓不好，體育課的安全得不到保障，教學(xué)就無(wú)法繼續(xù)，所以要加大力度規(guī)范學(xué)生的上課行為。

（2）重視培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，做好育苗工作

學(xué)段越高，教學(xué)要求也越高，學(xué)生與學(xué)生之間在體能和技術(shù)上出現(xiàn)了明顯的差距，在教學(xué)中要區(qū)別對(duì)待，注重培養(yǎng)體育特長(zhǎng)骨干，引導(dǎo)一些有體育天賦的孩子，讓他們能夠打好基礎(chǔ)，為日后的成長(zhǎng)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（3） 強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為中心，確立學(xué)生的主體地位

改變過(guò)去那種教師灌輸、學(xué)生被動(dòng)接受的傳習(xí)式教學(xué)模式，給學(xué)生留有充足的自主支配，自由發(fā)揮的時(shí)間與空間，讓他們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、自我表現(xiàn)、自我評(píng)價(jià)，不僅學(xué)會(huì)動(dòng)作的方法與技能這一學(xué)習(xí)的結(jié)果，也要掌握獲得結(jié)果的過(guò)程。

（4）制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，全面達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)

在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，加強(qiáng)因材施教、區(qū)別對(duì)待，避免出現(xiàn)不管學(xué)生是否已經(jīng)掌握教學(xué)內(nèi)容、環(huán)境條件、氣候變化等因素，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，加以調(diào)節(jié)和變化。

幼師個(gè)人工作計(jì)劃 篇2

一、指導(dǎo)思想

以推進(jìn)二期課改為核心，以《課程指南》及新教材為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，整體地領(lǐng)會(huì)與把握，并積極開(kāi)展實(shí)踐研討，努力提高教師專(zhuān)業(yè)化水平與保教質(zhì)量，使每一個(gè)教師都能得提升和發(fā)展。

二、現(xiàn)狀分析

(一)教師現(xiàn)狀

本學(xué)期，我園仍是9個(gè)班，其中2個(gè)托班，2個(gè)小班，3個(gè)中班，2個(gè)大班。本學(xué)期，我園在調(diào)走2位教師的同時(shí)又新進(jìn)了2位教師?，F(xiàn)在一線教師共有18名，其中在讀本科有2人，大專(zhuān)有23人;區(qū)級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象2名;高級(jí)教師9名，一級(jí)教師18名，平均年齡27歲。總體來(lái)說(shuō)，我園教師較年輕，學(xué)歷層次較高，接受信息能力較強(qiáng)，有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

(二)保教工作現(xiàn)狀

1、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，教師對(duì)二期課改的理念有了粗淺的了解與理解，在實(shí)際工作中能?chē)L試運(yùn)用新理念。如：教師能知道并注意關(guān)注幼兒，捕捉幼兒的信息，能根據(jù)本班幼兒實(shí)際開(kāi)展探索型主題活動(dòng)，但在如何引發(fā)幼兒生成問(wèn)題及教師如何回應(yīng)方面，仍普遍存在著問(wèn)題。

2、由于實(shí)施了分組教學(xué)，有效地促進(jìn)了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，幼兒的學(xué)習(xí)積極性、探索欲望等有了明顯提高，學(xué)習(xí)習(xí)慣得到改善，而這些反過(guò)來(lái)又激發(fā)了教師的教學(xué)熱情，教學(xué)質(zhì)效得到提高。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)，教師對(duì)整合這一理念開(kāi)始重視起來(lái)，但由于受傳統(tǒng)教育思想的影響，在活動(dòng)中整合思想還不夠明顯地體現(xiàn)出來(lái)。相對(duì)來(lái)說(shuō)，托班的情況比小中大要好一些。

4、能運(yùn)用電教媒體開(kāi)展教育教學(xué)及制定計(jì)劃等，但不能有效運(yùn)用信息技術(shù)，充分發(fā)揮信息技術(shù)功能。

(三)幼兒現(xiàn)狀

我園的外部條件比較好，有充足的幼兒活動(dòng)場(chǎng)地，所以幼兒的動(dòng)作發(fā)展較好。其次，我園幼兒喜歡參加活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)充滿了好奇。但幼兒的探究動(dòng)手能力有待于進(jìn)一步培養(yǎng)，應(yīng)加強(qiáng)幼兒音樂(lè)、美工的教育，以培養(yǎng)幼兒的審美藝術(shù)能力，我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力也應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)。

三、主要目標(biāo)

1、繼續(xù)開(kāi)展二期課改研究，樹(shù)立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，提高幼兒園一日活動(dòng)的科學(xué)性和有效性，促進(jìn)每位幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展。

2、立足自培，完善師資自培工作體系，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促使教師專(zhuān)業(yè)化水平提高。

四、主要工作

(一)加強(qiáng)教育教學(xué)研究，繼續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《上海市學(xué)前教育綱要》、《上海市學(xué)前教育課程指南》的精神與理念，大膽實(shí)踐，加強(qiáng)保教工作過(guò)程化管理，逐漸使先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師良好的教育行為。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究《指南》、新教材，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，轉(zhuǎn)變新的教材觀。

根據(jù)區(qū)教研室“讀通、讀懂、讀爛”這一精神指示，繼續(xù)組織教師圍繞課程指南和新教材開(kāi)展大學(xué)習(xí)、大討論活動(dòng)，促教師整體地領(lǐng)會(huì)、把握新教材，促教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。

措施：

①以班組教研組為單位，一起通讀主題全部?jī)?nèi)容，一起分析教材每一內(nèi)容所蘊(yùn)涵的教育價(jià)值，一起研究主題實(shí)施中要發(fā)展孩子哪些基本經(jīng)驗(yàn)，主題中哪些內(nèi)容適合我們孩子，哪些需要替代，哪些需要補(bǔ)充，哪些需要?jiǎng)h除，主題的展開(kāi)可以從哪幾個(gè)點(diǎn)進(jìn)行，主題何時(shí)導(dǎo)入，何地導(dǎo)入，以何種方式導(dǎo)入等。

②以綜合教研組為單位整體學(xué)習(xí)課程指南：分段式讀，每讀一段找出關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，并結(jié)合自己的實(shí)際和理解加以闡述。

2、加強(qiáng)實(shí)踐研討，促觀念向行為轉(zhuǎn)化

大膽、積極地實(shí)踐新教材，在實(shí)踐新教材的過(guò)程中不斷地反思，積累經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，豐富、擴(kuò)展、創(chuàng)造教材。

研究專(zhuān)題：如何以整合的思想實(shí)施新教材?(包括在教學(xué)實(shí)踐中，如何滲透“整合”這一教育思想?)在新教材實(shí)施過(guò)程中，如何引發(fā)幼兒生成問(wèn)題?教師如何回應(yīng)?

3、結(jié)合反省課題，開(kāi)展案例實(shí)證研究。即將已撰寫(xiě)好的案例化為教案，進(jìn)行實(shí)踐驗(yàn)證，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善教案。

4、加強(qiáng)保教常規(guī)管理，全面提高保教質(zhì)量

①修訂、完善《幼兒園保教工作常規(guī)管理制度》，使幼兒園的保教管理規(guī)范化、科學(xué)化。

②組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師一日活動(dòng)操作規(guī)范，加強(qiáng)保教工作檢查考核，如是否做到分組教學(xué)等，并與月考核、學(xué)期考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性，增強(qiáng)保教工作有效性。

5、加強(qiáng)2-3歲托班教養(yǎng)工作研究，

①學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐《上海市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》

②加強(qiáng)2-3歲教材的學(xué)習(xí)研究實(shí)踐

③托班獲獎(jiǎng)教師展示活動(dòng)

④加強(qiáng)托班“市青年教師課題”的開(kāi)展。

(二)立足自培，完善師資自培工作體系，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高教師專(zhuān)業(yè)化水平

1、挖掘園本資源，加強(qiáng)自培工作

①幼兒園教育改革與發(fā)展系列講座

②遵循自愿的原則，開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn) 。

幼師個(gè)人工作計(jì)劃 篇3

作為一名幼兒教師及班主任，我深知幼兒的教育是根的確良教育，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，師德及熱情的心完成園內(nèi)安排的各項(xiàng)工作，積極參與園里各項(xiàng)活動(dòng)。

一、教育教學(xué)

在教學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)班上幼兒年齡特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)各種感知和事物，在一日活動(dòng)中注意教育給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的本事。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒的積極參與活動(dòng)，并主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新《綱要》，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。

二、班級(jí)日常管理

教育幼兒明白自我是團(tuán)體中的一員，并樂(lè)于參加團(tuán)體活動(dòng)，教育幼兒關(guān)心團(tuán)體，關(guān)心同伴，做個(gè)禮貌禮貌的好孩子。加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)，使幼兒在學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣在上學(xué)期原有的基礎(chǔ)上有必須發(fā)展，平時(shí)加臺(tái)晨間工作，如實(shí)填寫(xiě)“消毒記錄”，交接班記錄等各項(xiàng)表格，做好毛巾、口杯、教室的消毒工作，根據(jù)天氣變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛(ài)，做到早發(fā)現(xiàn)，早治療。

三、安全工作

教給幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，不玩火、水、電，不從高處往下跳，上下樓梯靠右行，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)，會(huì)大聲呼救，并認(rèn)真做好安全教育工作并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)總是匯報(bào)，妥善處理。

四、家長(zhǎng)工作

利用幼兒入園，離園機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多溝通，交換情景交流幼兒在園內(nèi)，園外的表現(xiàn)，不定期與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，如果遇到特殊情景及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或堅(jiān)持電話聯(lián)系，有生病的幼兒及時(shí)向家長(zhǎng)聯(lián)系。

總之，我深深的體會(huì)到幼兒教育的重要性，我會(huì)總結(jié)他人及自我的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，更好的運(yùn)用到自我的教育教學(xué)實(shí)踐中。我相信我會(huì)以飽滿的熱情，全新的投入到自我的教育事業(yè)中。

幼師個(gè)人工作計(jì)劃 篇4

一、情況分析

（一）優(yōu)勢(shì)：

1、上學(xué)期全體教師都積極投入環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作，為參與“上海市中青年教師教學(xué)評(píng)比”做出了盡心的準(zhǔn)備，特別是在過(guò)程中體現(xiàn)出互助互勵(lì)的精神，使教師們?cè)趯?shí)踐中對(duì)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解，也使人際關(guān)系更為融洽和諧。

2、網(wǎng)上論壇拓展了教研新思路，教師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學(xué)習(xí)時(shí)“面對(duì)面，難開(kāi)口”的困境，使學(xué)習(xí)變得輕松和自由，教師能暢所欲言的發(fā)表個(gè)人的想法和觀點(diǎn)，也能使教研組更好的了解教師實(shí)踐過(guò)程中的真實(shí)想法，有針對(duì)性地開(kāi)展研究。

3、教師的工作質(zhì)量不斷提高，特別是在“迎新系列活動(dòng)”項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程，教師們凸現(xiàn)出極強(qiáng)的責(zé)任心，力求通過(guò)創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境、提供豐富的活動(dòng)材料以及編排形式多樣的幼兒節(jié)目來(lái)展示我們的教育成果?；顒?dòng)得到了家長(zhǎng)高度的肯定和稱(chēng)贊。

4、教師們正逐漸將所理解的課改理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為，實(shí)施過(guò)程中有了初步的整合意識(shí)，注重做好活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作（幼兒認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等）。

（二）不足：

1、對(duì)“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可以進(jìn)行更為深入的研究，使環(huán)境在主題活動(dòng)中能更好的突顯其隱含的教育價(jià)值，讓幼兒在互動(dòng)的過(guò)程中獲得更多能力的提升。

2、教師們?cè)诮M織教學(xué)活動(dòng)時(shí)忽視“教具投放位置”“幼兒觀看電視的座位安排”等細(xì)節(jié)問(wèn)題，缺乏對(duì)幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)培養(yǎng)的意識(shí)；忽視對(duì)幼兒即時(shí)地回應(yīng)和點(diǎn)撥過(guò)于強(qiáng)調(diào)預(yù)設(shè)內(nèi)容。

3、“聽(tīng)課－說(shuō)課－評(píng)課－議課”的活動(dòng)形式，促進(jìn)教師的自我反思，評(píng)課時(shí)教師們更多的是羅列現(xiàn)象或問(wèn)題，對(duì)具體情況的分析還不夠深入。

二、教研目標(biāo)：

1、以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高。

2、以教學(xué)（20xx年院學(xué)生會(huì)體育部工作計(jì)劃）案例為載體，營(yíng)造積極互動(dòng)的探討氛圍。

3、以家長(zhǎng)工作為紐帶，推動(dòng)家園一致的和諧教育。

三、教研重點(diǎn)：

1、提供外出觀摩學(xué)習(xí)、網(wǎng)上信息交流、互動(dòng)論壇研究等多種形式的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師在“活動(dòng)設(shè)計(jì)”和“教學(xué)后反思”的能力。

2、骨干教師余泓、郭虹兩位教師做好每?jī)芍芤淮蔚慕虒W(xué)觀摩活動(dòng)的設(shè)計(jì)、把關(guān)工作，使上課教師能全面領(lǐng)會(huì)教學(xué)意圖和內(nèi)涵。

3、組織學(xué)習(xí)有關(guān)“評(píng)課”的專(zhuān)題文章，結(jié)合教學(xué)案例中教師達(dá)成共識(shí)的具體問(wèn)題進(jìn)行“教師提問(wèn)設(shè)計(jì)和即時(shí)回應(yīng)策略”專(zhuān)題研究，有針對(duì)性的提高教師評(píng)課質(zhì)量。

4、認(rèn)真做好教研記錄，將討論的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié)，確保每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)有質(zhì)量。

5、為有美術(shù)專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的教師搭建“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的專(zhuān)題交流平臺(tái)，在互動(dòng)中提高教師觀察能力、思考能力和借鑒能力。

6、加大家長(zhǎng)資源的開(kāi)發(fā)和利用，進(jìn)行“家園互動(dòng)”的多種形式的實(shí)踐活動(dòng)

四、教研活動(dòng)安排：

1、（1）布置本學(xué)期教研要點(diǎn)。

（2）各班開(kāi)學(xué)一周工作反饋。

（3）各班2月24日交“三八”節(jié)活動(dòng)計(jì)劃。（要求：形式上有所拓展，體現(xiàn)一個(gè)過(guò)程性，讓家長(zhǎng)能切實(shí)感受到。）

2、邀請(qǐng)教研室肖老師針對(duì)“如何評(píng)課”開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座。告知：3月20日開(kāi)展園小青蛙故事比賽。

3、每位教師收集一個(gè)“評(píng)課”的具體案例，選擇案例中“教師提問(wèn)設(shè)計(jì)和回應(yīng)”進(jìn)行分析交流。

4、（1）結(jié)合“三八”婦女節(jié)活動(dòng)，各班進(jìn)行家園互動(dòng)的情況反饋。

（2）談?wù)勀阏J(rèn)為家園互動(dòng)的優(yōu)勢(shì)有哪些，可以怎樣開(kāi)發(fā)和利用家長(zhǎng)的資源。（中心發(fā)言：郭靜）

5、針對(duì)上學(xué)期已經(jīng)形成的“評(píng)課基本要點(diǎn)”進(jìn)行活動(dòng)觀摩后評(píng)析，圍繞教學(xué)中“教師提問(wèn)和即時(shí)回應(yīng)”的問(wèn)題展開(kāi)討論。（中心點(diǎn)評(píng)：朱景弘）

6、開(kāi)展自評(píng)活動(dòng)——教師選擇一個(gè)教學(xué)活動(dòng)對(duì)過(guò)程中某個(gè)環(huán)節(jié)“教師的提問(wèn)和即時(shí)回應(yīng)”情況進(jìn)行評(píng)析。

7、（1）迎“六一”活動(dòng)形式和內(nèi)容征集。（要求：家長(zhǎng)參與、共同策劃）（2）關(guān)于“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的專(zhuān)題講座。（主講：葉英）

8、集體研討：“如何創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的互動(dòng)的環(huán)境”。（中心發(fā)言：魏佳）

幼師個(gè)人工作計(jì)劃 篇5

一、基本情況

7月，我走出了杉達(dá)學(xué)院的大門(mén)，9月我將作為一名新教師正式成為晨陽(yáng)幼兒園的一份子。對(duì)于這份工作，我充滿熱情，我愛(ài)孩子，孩子是陽(yáng)光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠(chéng)，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。

雖然我在大學(xué)里學(xué)的是新聞專(zhuān)業(yè)，這是和幼教完全不同的兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，但是我相信，我會(huì)用我的熱情去愛(ài)孩子，我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足，我更會(huì)用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!

二、優(yōu)勢(shì)分析

我快樂(lè)，我充滿童真

一直以來(lái)，我都讓自己生活得很陽(yáng)光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語(yǔ)氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍;上課的時(shí)候，我用親切教態(tài)對(duì)待每一個(gè)孩子，用孩子的語(yǔ)言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。在晨陽(yáng)幼兒園實(shí)習(xí)期間，我和班級(jí)內(nèi)的孩子玩在一起，和他們打成一片，我愛(ài)孩子，孩子們也愛(ài)我，對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是一種收獲，一種喜悅。

我年輕，我充滿希望

二十歲的我們正值青春年華，對(duì)一切新事物的接受能力很強(qiáng)，我也不例外。在校期間，我通過(guò)了CET—4和計(jì)算機(jī)一級(jí)的測(cè)試，如今我能熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)，基本的英文也難不倒我。因此，對(duì)于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠，但是正因?yàn)槲夷贻p，所以我有充足的時(shí)間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好，因?yàn)槲抑溃哼@個(gè)世界上沒(méi)有最好，只有更好!

三、弱勢(shì)分析

正因?yàn)槲沂欠菍?zhuān)業(yè)的，因此在幼教理論知識(shí)和各種幼教所需的技能是相當(dāng)缺乏的。幼教專(zhuān)業(yè)可以用3—4年的時(shí)間學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，而非專(zhuān)業(yè)出身的我在接觸這個(gè)工作之前完全是沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的，即便是有足夠的熱情與愛(ài)心也是不夠的，由此可見(jiàn)，專(zhuān)業(yè)與非專(zhuān)業(yè)之間的差距有多大。幼兒園老師不同于小學(xué)、中學(xué)的老師，幼兒園老師需要在彈、唱、跳、畫(huà)等方面都有所涉足，幼師有時(shí)候就像是一名演員，需要用富有表現(xiàn)力甚至是夸張的語(yǔ)言、聲音、動(dòng)作去感染孩子，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。

非專(zhuān)業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上更是大大的缺乏。雖然我能夠用活潑的語(yǔ)言為孩子上課，但是缺乏經(jīng)驗(yàn)的我控班能力不強(qiáng)，常常不能緊緊抓住孩子在課上生成的一些東西，有時(shí)也不能及時(shí)調(diào)節(jié)上課的節(jié)奏;對(duì)于有些活動(dòng)我不知道要用什么樣的好方法，讓孩子在快樂(lè)、有興趣的前提下參與學(xué)習(xí)。同時(shí)，我雖然用心在愛(ài)著孩子，但是要掌握好這個(gè)“度”對(duì)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)也是一件難事。另外，“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，我想即便是師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，他們也是從一無(wú)所知開(kāi)始的，所以我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在工作中成熟，勤一定能補(bǔ)拙!

四、個(gè)人目標(biāo)

既然自己選擇了這份工作，那么我就會(huì)用心去做好它。

幼師個(gè)人工作計(jì)劃 篇6

情況分析

優(yōu)勢(shì)：

1、上學(xué)期全體教師都積極投入環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作，為參與“上海市中青年教師教學(xué)評(píng)比”做出了盡心的準(zhǔn)備，特別是在過(guò)程中體現(xiàn)出互助互勵(lì)的精神，使教師們?cè)趯?shí)踐中對(duì)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解，也使人際關(guān)系更為融洽和諧。

2、網(wǎng)上拓展了教研新思路，教師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學(xué)習(xí)時(shí)“面對(duì)面，難開(kāi)口”的困境，使學(xué)習(xí)變得輕松和自由，教師能暢所欲言的發(fā)表個(gè)人的想法和觀點(diǎn)，也能使教研組更好的了解教師實(shí)踐過(guò)程中的'真實(shí)想法，有針對(duì)性地開(kāi)展研究。

3、教師的工作質(zhì)量不斷提高，特別是在“迎新系列活動(dòng)”項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程，教師們凸現(xiàn)出極強(qiáng)的責(zé)任心，力求通過(guò)創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境、提供豐富的活動(dòng)材料以及編排形式多樣的幼兒節(jié)目來(lái)展示我們的教育成果?；顒?dòng)得到了家長(zhǎng)高度的肯定和稱(chēng)贊。

4、教師們正逐漸將所理解的課改理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為，實(shí)施過(guò)程中有了初步的整合意識(shí)，注重做好活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作（幼兒認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等）。

不足 1、對(duì)“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可以進(jìn)行更為深入的研究，使環(huán)境在主題活動(dòng)中能更好的突顯其隱含的教育價(jià)值，讓幼兒在互動(dòng)的過(guò)程中獲得能力的提升。

2、教師們?cè)诮M織教學(xué)活動(dòng)時(shí)忽視“教具投放位置”“幼兒觀看電視的座位安排”等細(xì)節(jié)問(wèn)題，缺乏對(duì)幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)培養(yǎng)的意識(shí)；忽視對(duì)幼兒即時(shí)地回應(yīng)和點(diǎn)撥過(guò)于強(qiáng)調(diào)預(yù)設(shè)內(nèi)容。

3、“聽(tīng)課－說(shuō)課－評(píng)課－議課”的活動(dòng)形式，促進(jìn)教師的自我反思，評(píng)課時(shí)教師們的是羅列現(xiàn)象或問(wèn)題，對(duì)具體情況的分析還不夠深入。

教研目標(biāo) 1、以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高。

2、以教學(xué)案例為載體，營(yíng)造積極互動(dòng)的探討氛圍。

3、以家長(zhǎng)工作為紐帶，推動(dòng)家園一致的和諧教育。

教研重點(diǎn) 1、提供外出觀摩學(xué)習(xí)、網(wǎng)上信息交流、互動(dòng)研究等多種形式的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師在“活動(dòng)設(shè)計(jì)”和“教學(xué)后反思”的能力。

2、骨干教師余泓、郭虹兩位教師做好每?jī)芍芤淮蔚慕虒W(xué)觀摩活動(dòng)的設(shè)計(jì)、把關(guān)工作，使上課教師能全面領(lǐng)會(huì)教學(xué)意圖和內(nèi)涵。

3、組織學(xué)習(xí)有關(guān)“評(píng)課”的專(zhuān)題文章，結(jié)合教學(xué)案例中教師達(dá)成共識(shí)的具體問(wèn)題進(jìn)行“教師提問(wèn)設(shè)計(jì)和即時(shí)回應(yīng)策略”專(zhuān)題研究，有針對(duì)性的提高教師評(píng)課質(zhì)量。

4、認(rèn)真做好教研記錄，將討論的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié)，確保每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)有質(zhì)量。

5、為有美術(shù)專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的教師搭建“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的專(zhuān)題交流平臺(tái)，在互動(dòng)中提高教師觀察能力、思考能力和借鑒能力。

6、加大家長(zhǎng)資源的開(kāi)發(fā)和利用，進(jìn)行“家園互動(dòng)”的多種形式的實(shí)踐活動(dòng)。（各班至少1——2種形式）

教研活動(dòng)安排

1、（1）布置本學(xué)期教研要點(diǎn)。（2）各班開(kāi)學(xué)一周工作反饋。（3）各班2月24日交“三八”節(jié)活動(dòng)計(jì)劃。（要求：形式上有所拓展，體現(xiàn)一個(gè)過(guò)程性，讓家長(zhǎng)能切實(shí)感受到。）

2、邀請(qǐng)教研室肖老師針對(duì)“如何評(píng)課”開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座。告知：3月20日開(kāi)展園小青蛙故事比賽。

3、每位教師收集一個(gè)“評(píng)課”的具體案例，選擇案例中“教師提問(wèn)設(shè)計(jì)和回應(yīng)”進(jìn)行分析交流。

4、（1）結(jié)合“三八”婦女節(jié)活動(dòng)，各班進(jìn)行家園互動(dòng)的情況反饋。（2）談?wù)勀阏J(rèn)為家園互動(dòng)的優(yōu)勢(shì)有哪些，可以怎樣開(kāi)發(fā)和利用家長(zhǎng)的資源。（中心發(fā)言：郭靜）

5、針對(duì)上學(xué)期已經(jīng)形成的“評(píng)課基本要點(diǎn)”進(jìn)行活動(dòng)觀摩后評(píng)析，圍繞教學(xué)中“教師提問(wèn)和即時(shí)回應(yīng)”的問(wèn)題展開(kāi)討論。（中心點(diǎn)評(píng)：朱景弘）

6、開(kāi)展自評(píng)活動(dòng)——教師選擇一個(gè)教學(xué)活動(dòng)對(duì)過(guò)程中某個(gè)環(huán)節(jié)“教師的提問(wèn)和即時(shí)回應(yīng)”情況進(jìn)行評(píng)析。

7、（1）迎“六一”活動(dòng)形式和內(nèi)容征集。（要求：家長(zhǎng)參與、共同策劃）（2）關(guān)于“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的專(zhuān)題講座。（主講：葉英）

8、集體研討：“如何創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的互動(dòng)的環(huán)境”。

幼師個(gè)人工作計(jì)劃 篇7

一、本班教師介紹

本班共有三位老師，xx老師負(fù)責(zé)幼兒的日常教育工作，xx老師負(fù)責(zé)幼兒的生活起居，我們?nèi)焕蠋煏?huì)同心協(xié)力，全心全意地對(duì)待每一位幼兒。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

九月份：穩(wěn)定幼兒的情緒，是幼兒基本適應(yīng)幼兒園生活。

十月份：進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的教育和就地采摘活動(dòng)。

十一月份：舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)和家長(zhǎng)觀摩活動(dòng)。

十二月份：舉行新年聯(lián)歡會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同聯(lián)歡。

三、教育教學(xué)工作：

我們將開(kāi)設(shè)的特色教育有：環(huán)保特色、奧爾夫特色、英語(yǔ)特色、學(xué)具特色。

我們?nèi)粘Ｕn程有：科學(xué)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、社會(huì)、健康、美術(shù)、音樂(lè)、學(xué)具。

四、家園配合：

幼兒剛從家庭走入幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新陌生的環(huán)境，會(huì)在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感，尤其會(huì)在正是入園后產(chǎn)生很?chē)?yán)重的哭鬧現(xiàn)象，希望家長(zhǎng)配合我們作以下工作：

1、多為孩子講幼兒園的好，有好多的伙伴玩，有許多的玩具，由老師給小朋友講故事等等，增加幼兒對(duì)幼兒園的向往和好感，不要說(shuō)：“你在不聽(tīng)話就把你送到幼兒園”等話，無(wú)形中讓幼兒產(chǎn)生壓力，對(duì)幼兒園產(chǎn)生畏懼。

2、幼兒在園有許多活動(dòng)，難免有碰著摔著的情況發(fā)生，希望家長(zhǎng)能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機(jī)會(huì)少，不會(huì)表達(dá)對(duì)同伴的喜好，當(dāng)他喜歡一個(gè)小朋友想和他玩時(shí)，可能會(huì)推他一下或拍他一下，難免會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，如果發(fā)生這種情況請(qǐng)您多包涵。有時(shí)幼兒之間也會(huì)有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生，此時(shí)您可以與我們溝通，但是要避開(kāi)孩子，以免讓幼兒對(duì)老師對(duì)幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒，不利于幼兒入園。

3、幼兒正式入園后，第一次和父母分開(kāi)，產(chǎn)生分離焦慮，哭鬧現(xiàn)象很?chē)?yán)重，而父母也會(huì)很擔(dān)心，孩子一直哭怎么辦，喝不上水怎么辦，會(huì)留在門(mén)口觀望。大家的心情我們可以理解，但是家長(zhǎng)越是觀望，幼兒就越有依戀心理，哭鬧時(shí)間就越長(zhǎng)，不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，正式入園后，希望大家能配合我們發(fā)下幼兒盡快離開(kāi)幼兒園，我們會(huì)照顧好孩子們。

4、孩子入園面對(duì)全新的環(huán)境、全新的老師，會(huì)有畏懼感，回家可能會(huì)有沒(méi)吃飽、沒(méi)喝好水、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生，我們的飯和水都是不限量的，一定要告訴孩子主動(dòng)提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求，這樣老師才會(huì)了解他的需求。

5、生活自理方面：

剛?cè)雸@的孩子在睡時(shí)難免會(huì)尿褲子，請(qǐng)您為孩子準(zhǔn)備一兩套備用的衣服，裝到袋子里并貼上姓名、班級(jí)，放在更衣柜的抽屜里;孩子的鞋要輕便防滑，不要有鞋帶便于穿脫，不要穿有帶子的衣服，不要帶

零食及尖銳的小東西，可以帶一些毛絨大玩具，每位幼兒帶一塊手帕寫(xiě)上名字裝在兜里，不要用別針別，幼兒的指甲不可太長(zhǎng)，剪完后要磨平以免抓傷別人，如果尿了老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，離園時(shí)要及時(shí)告訴老師，以便注意;如有病史等特殊情況，要提前打招呼，如需喂藥，請(qǐng)將藥包好寫(xiě)上班級(jí)、姓名、藥量、時(shí)間，入園時(shí)交給醫(yī)務(wù)室人員。床位由家長(zhǎng)自行選擇。

入園第一周應(yīng)早起，可以在家吃一點(diǎn)飯，以免來(lái)園進(jìn)餐因哭鬧產(chǎn)生嘔吐，回家后要大量補(bǔ)水，多吃水果，不要補(bǔ)實(shí)物，易積食生病。

6、從今天下午三點(diǎn)即可試園，要帶孩子認(rèn)識(shí)自己的杯子、床位、毛巾的位置，知道自己的學(xué)號(hào)。九月二日上午，八點(diǎn)到十一點(diǎn)下午三點(diǎn)到六點(diǎn)都可試園，中午可在幼兒園進(jìn)餐，幼兒玩完玩具后要提醒幼兒收拾，從小養(yǎng)成無(wú)歸原處的好習(xí)慣。

7、關(guān)于幼兒的學(xué)習(xí)：

幼兒園的教學(xué)，重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)興趣，不會(huì)要求孩子死記硬背兒歌、故事，但這并不意味著什么都不教，每周都有本周目標(biāo)貼在家園聯(lián)系欄中，有些內(nèi)容當(dāng)天教當(dāng)天不一定就能學(xué)會(huì)，孩子有個(gè)內(nèi)化的過(guò)程。

8、為個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松優(yōu)美的環(huán)境，請(qǐng)家長(zhǎng)配合帶一些動(dòng)植物，如蒜、盆花、魚(yú)等，寫(xiě)上名字，培養(yǎng)孩子愛(ài)集體的良好情感，為了豐富孩子們的戶外活動(dòng)，家長(zhǎng)可以做一些體育器械，如沙包、飛盤(pán)、墊子等。

9、如有意見(jiàn)和建議，請(qǐng)當(dāng)面和老師交流，以免造成誤解。

我們?nèi)焕蠋煏?huì)團(tuán)結(jié)一心，和在座的每位家長(zhǎng)朋友共同協(xié)作，讓我們的寶寶茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)心快樂(lè)的度過(guò)每一天。

幼師個(gè)人工作計(jì)劃 篇8

一、認(rèn)真做好本職工作。

作為教師必須在自己的道德、情操、品行、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣，否則，在學(xué)生面前是沒(méi)有力量的。特別是在當(dāng)前社會(huì)上存在著不正之風(fēng)的情況下，教師更應(yīng)該把遵紀(jì)守法、廉潔奉公作為自覺(jué)的行動(dòng)，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風(fēng)邪氣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)教育、感染學(xué)生，成為學(xué)生的楷模。工作中，我要盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷地加強(qiáng)自身的理論基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)我還利用各種案例來(lái)警醒自己，時(shí)刻反思自己的行為，嚴(yán)于律已，以身作責(zé)。

二、積極參加社會(huì)實(shí)踐提高師德修養(yǎng)。

積極參加社會(huì)時(shí)間活動(dòng)，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過(guò)程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。認(rèn)識(shí)自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。

三、積極進(jìn)行自我反思。

如果一個(gè)人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn)。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，活到老，學(xué)到老。

四、注重德育培養(yǎng)，構(gòu)建和諧課堂。

并不是所有德只能體現(xiàn)在對(duì)人對(duì)事方面，在日常的教學(xué)活動(dòng)中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生給予更多的關(guān)注，用愛(ài)心去實(shí)現(xiàn)對(duì)各種學(xué)困生的教育。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛(ài)。只有不斷的創(chuàng)新才能推動(dòng)教育的`大發(fā)展。

在每一學(xué)期的第一節(jié)課，我都會(huì)告訴學(xué)生，老師是如何看待一個(gè)學(xué)生，是將思想品德放在第一位，將學(xué)習(xí)放在第二位。若把學(xué)生比喻成產(chǎn)品，品德好學(xué)習(xí)好的學(xué)生是成品，品德好學(xué)習(xí)不好的學(xué)生是半成品，品德不好，學(xué)習(xí)好的學(xué)生是危險(xiǎn)品，品德不好，學(xué)習(xí)也不好的是廢品。同學(xué)們要力爭(zhēng)做一個(gè)孝順、尊師、誠(chéng)信、友愛(ài)的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)尊師的學(xué)生，都是聽(tīng)話的，他就會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真做作業(yè)，學(xué)習(xí)好是水到渠成的事。所以同學(xué)們，以前你們學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓?，我并不關(guān)心，我關(guān)心的是從現(xiàn)在開(kāi)始誰(shuí)的思想品德表現(xiàn)良好，上課時(shí)積極、認(rèn)真。