體育藝術(shù)節(jié)作文

體育藝術(shù)節(jié)作文7篇。

大家會(huì)因?yàn)樽魑膶懙牟缓枚鴵?dān)心嗎？作文是重視自我表達(dá)的明證幫助我們走向成功之門，作文是跨越時(shí)空的見證和傳遞。精彩的作文通常是語言簡(jiǎn)潔、思路清晰的，我們通過您的要求為您整理了以下相關(guān)資訊：“體育藝術(shù)節(jié)作文”，希望這個(gè)建議會(huì)對(duì)你有所幫助如果你喜歡就分享給別人吧！

體育藝術(shù)節(jié)作文 篇1

又到了一年度的體育藝術(shù)節(jié)。早上，我迫不及待地來到學(xué)校，平日里比較安靜的校園，這時(shí)變得喧鬧了。

大家端著凳子來到操場(chǎng)，只見許多班級(jí)都已經(jīng)到了，黑壓壓的一片，很是壯觀。這可是大家參加的最后一次小學(xué)生體育藝術(shù)節(jié)了。固然沒有大家六年級(jí)的項(xiàng)目，但大家仍是想做好一名觀眾，況且這一天大家也不用上課。大家都坐好，聽說又有電視臺(tái)的來錄制，還有的官兵來參加。大家都左顧右盼，看看誰先入場(chǎng)。

上午是開幕式，表演項(xiàng)目比較多，操場(chǎng)中心就是一個(gè)大舞臺(tái)，同學(xué)們?cè)谏厦姹硌萘艘粋€(gè)又一個(gè)出色的節(jié)目：活力四射的啦啦操、花腔百出的跳繩，氣魄磅礴的跆拳道，官兵們的大鼓、、配上主持人柔美的嗓音，令大家目不暇接，拍手叫好。

下戰(zhàn)書，操場(chǎng)就成了運(yùn)動(dòng)員們自由馳騁地舞臺(tái)。大家都蠢蠢欲動(dòng)，早就伎癢了，恨不得一下子沖到操場(chǎng)中心展現(xiàn)自己的本領(lǐng)。固然沒有大家的項(xiàng)目，但大家使勁吶喊助威。

這個(gè)小學(xué)階段最后一個(gè)體育藝術(shù)節(jié)，仍是給大家?guī)砹级嗫鞓罚辽僭谶@緊張的小升初中，大家今天沒有上課，痛愉快快地玩了一天。

體育藝術(shù)節(jié)作文 篇2

今日大家又迎來了一年一度的體育藝術(shù)節(jié)，藝術(shù)節(jié)是大家施展自己本領(lǐng)的節(jié)日，是大家展現(xiàn)大家藝術(shù)的時(shí)候，隨著主任的話語，大家上了看臺(tái)，老天爺也來湊熱鬧，可不小心把“水杯”中的水灑了，下起了蒙蒙細(xì)雨。大家只好下午２：００再演。

下午，大家四年級(jí)穿著金黃金或雪白雪白的服裝準(zhǔn)備上場(chǎng)舞“太極功夫扇”。輪到大家四年級(jí)上場(chǎng)了。主持人聲音一落，大家右手握拳，往上一舉，大喊一聲：“嘿——！”大家跑上場(chǎng)，手舉扇，一會(huì)只聽見：“刷！”一聲，開扇了，都穿著飄逸的武術(shù)服，是那么的齊，那么的威武。當(dāng)時(shí)，以為自己都是一名少林小子，揮舞著扇子，消滅敵人。接著又是一聲，武術(shù)服隨風(fēng)飄揚(yáng)，大家動(dòng)作各個(gè)到位，步步到齊，沒有一個(gè)不到位，場(chǎng)下觀眾都被大家的快、齊、美看呆了，節(jié)目一完都忘了掌聲。除了“太極功夫扇”還有“月光下的鳳尾竹”還有“皮筋舞”……都很精彩。

體育藝術(shù)節(jié)結(jié)束了。

大家要把參加體育藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不能光藝術(shù)不學(xué)習(xí)，也不能不學(xué)習(xí)光藝術(shù)。只有大家學(xué)藝結(jié)合，才會(huì)成為優(yōu)秀的學(xué)生，大家一起努力吧！

體育藝術(shù)節(jié)作文 篇3

在校慶十周年的日子里，我們迎來了第十屆體育藝術(shù)節(jié)。體育藝術(shù)節(jié)分為三天，分別在三個(gè)校區(qū)進(jìn)行，學(xué)校的四個(gè)舞蹈團(tuán)也要在三個(gè)校區(qū)表演。

說到舞蹈團(tuán)，當(dāng)然少不了健美操。俗話說：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，一開始，我們是下午排練，每次排練完去吃飯時(shí)，人差不多都走光了。后來時(shí)間不夠了，老師又讓我們?cè)缟?點(diǎn)40分起床，吃完早飯后去排練，再后來，老師又說早上排練完后再去吃早餐。讀到這里，你一定會(huì)問，為什么這么辛苦還要報(bào)名參加呢？不去不知道，一去嚇一跳。我們一開始都不知道是怎樣的，是去了才知道這么辛苦的，但是我們?nèi)绻驗(yàn)樾量嗑桶胪径鴱U，那誰來表演呢？所以我們還是堅(jiān)持到表演結(jié)束。

星期二是二校區(qū)體育節(jié)，那天上午開幕式結(jié)束后，楊老師把我們帶到操場(chǎng)上的一塊空地看比賽。第一場(chǎng)比賽是拔河，老師把拔河的同學(xué)帶去看比賽了，消息很快地傳過來：第一局我們輸了，第二局繩子被拔斷了。聽到這個(gè)消息我又驚又喜又憂，驚的是那么粗的尼龍繩竟然拔斷了，比賽太激烈了，憂的是我們輸了一局，喜的是幸好沒有輸兩局。拔河的同學(xué)又到我們附近來比賽了，“開始”裁判員的聲音一響，比賽的每個(gè)同學(xué)心都跳到了嗓子眼，我們?cè)谂赃叢煌５靥?，不停地喊“加油！”也許是我們的“加油！”給了他們力量吧，第三、第四局我們都贏了。后來我們又參加了踢毽子等比賽項(xiàng)目，也都獲了獎(jiǎng)。

這次體育藝術(shù)節(jié)既增長(zhǎng)了我們的見識(shí)，又鍛煉了我們的身體，希望這種活動(dòng)越來越多。

體育藝術(shù)節(jié)作文 篇4

今天，迎來了一個(gè)熱鬧而又令人興奮一天，因?yàn)槲倚＜磳⑴e行十年一次的體育藝術(shù)節(jié)。

早晨，同學(xué)們興高采烈地回到教室，根據(jù)老師的要求戴上金黃色的頭巾，臉上貼一面心形的國旗，手里拿著海綿圈，哈！這樣一妝扮，我們不就變成了一群小小“特種兵”！

老師把我們帶到一片空地上休息。同學(xué)們的心情特別激動(dòng)、緊張。一個(gè)個(gè)表演的隊(duì)伍整齊有序走過主席臺(tái)，喊著氣勢(shì)高昂的口號(hào)，揮舞著手中各式各樣的道具，同學(xué)們神采奕奕的站立在操場(chǎng)中央。終于輪到我們四（26）班大展身手了。我們挺直了腰板，踏著整齊的步伐向國旗臺(tái)前進(jìn)。到達(dá)國旗臺(tái)時(shí)，我們迅速擺出造形，并大聲地高喊起口號(hào)“孝心善待父母，誠心獻(xiàn)給同學(xué)……”入場(chǎng)儀式結(jié)束了，我們快速地和阿姨交換道具，在原地坐下。

接下來我們將舉行隆重的拉歌環(huán)節(jié)，每當(dāng)其它班級(jí)在引吭高歌時(shí)，我們便情不自禁地?fù)]動(dòng)著手中的充氣棒，不知過了多久，忽然聽到報(bào)幕員叫到我們級(jí)組拉歌，當(dāng)音樂響起時(shí)，我們整齊大聲地將歌曲演唱出來；那聲音多么動(dòng)聽，讓在座的評(píng)委嘉賓們連連鼓掌。

拉歌結(jié)束后，就迎來了激烈刺激的拔河比賽。老師們派出十男十女，互相交叉地站在麻繩兩旁，裁判一聲令下，我們便開始拔河，雙方不相上下，突然，意外發(fā)生了，我們使用的繩子竟然斷了。裁判宣布第一場(chǎng)預(yù)賽作廢。我們放心了許多，接下來又將進(jìn)入緊張的時(shí)刻，大家使出吃奶得勁，用力拉，紅領(lǐng)巾緩緩的向我們這邊移動(dòng)，“耶……我們贏了！”聽到這條喜訊，同學(xué)們像炸開了鍋一樣興奮。

拔河結(jié)束后，又將進(jìn)行踢毽子比賽。由于，大部分同學(xué)練得不是很熟練，所以，沒有機(jī)會(huì)進(jìn)入前三名，非常遺憾。但是，我們不要?dú)怵H，相信在下一的比賽中，取得更好的成績(jī)。

熱鬧的體育藝術(shù)節(jié)拉下了帷幕，在這里我希望東華小學(xué)一年比一年好！

體育藝術(shù)節(jié)作文 篇5

又到了一年一度的體育藝術(shù)節(jié)。早上，我迫不及待地來到學(xué)校，平日里比較安靜的校園，這時(shí)變得喧鬧了。

我們端著凳子來到操場(chǎng)，只見許多班級(jí)都已經(jīng)到了，黑壓壓的一片，很是壯觀。這可是我們參加的最后一次小學(xué)生體育藝術(shù)節(jié)了。雖然沒有我們六年級(jí)的項(xiàng)目，但我們還是想做好一名觀眾，況且這一天我們也不用上課。我們都坐好，聽說又有電視臺(tái)的來錄制，還有部隊(duì)的官兵來參加。大家都左顧右盼，看看誰先入場(chǎng)。

上午是開幕式，表演項(xiàng)目比較多，操場(chǎng)中央就是一個(gè)大舞臺(tái)，同學(xué)們?cè)谏厦姹硌萘艘粋€(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目：活力五射的啦啦操、花樣百出的跳繩，氣勢(shì)磅礴的跆拳道，官兵們的大鼓、、配上主持人優(yōu)美的嗓音，令我們目不暇接，拍手叫好。

下午，操場(chǎng)就成了運(yùn)動(dòng)員們自由馳騁地舞臺(tái)。大家都蠢蠢欲動(dòng)，早就躍躍欲試了，恨不得一下子沖到操場(chǎng)中央展現(xiàn)自己的本領(lǐng)。雖然沒有我們的項(xiàng)目，但我們使勁吶喊助威。

這個(gè)小學(xué)階段最后一個(gè)體育藝術(shù)節(jié)，還是給我們帶來很多快樂，至少在這緊張的小升初中，我們今天沒有上課，痛痛快快地玩了一天。

體育藝術(shù)節(jié)作文 篇6

前幾個(gè)月，我們學(xué)校專門為體育藝術(shù)節(jié)舉辦了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)有我校2至6年的全體師生。領(lǐng)導(dǎo)與課任老師。

早上七點(diǎn)多，還沒等運(yùn)動(dòng)會(huì)開始，操場(chǎng)上就已經(jīng)人隱士海了：有的搬桌椅，有的協(xié)助老師拉橫幅，有的協(xié)助老師支彩旗。有的同學(xué)已經(jīng)買了助威的喇叭。各個(gè)班桌子前滿是鮮花。

更具有節(jié)日氣氛的地方就是學(xué)校主席臺(tái)前：雨達(dá)上是大橫幅“東豐縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年體育藝術(shù)節(jié)”。旁邊各是兩條橫幅：“我快樂，我健康，我運(yùn)動(dòng)，我成長(zhǎng)?！迸c“全民健身，喜迎奧運(yùn)”。主席臺(tái)前各位領(lǐng)導(dǎo)的桌子是用大紅布鋪設(shè)的，桌子上放許多五彩繽紛的花。

首先，校長(zhǎng)開始講話。當(dāng)她讀到“東豐縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年體育藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開始時(shí)，全場(chǎng)爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。

九點(diǎn)整，運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。有的在賽跑，有的在拔河，有的在跳高，有的在跳遠(yuǎn)……旁邊的同學(xué)也在為那些運(yùn)動(dòng)員加油助威：有的揚(yáng)起手中的紅旗，有的使勁吹掛在脖子上的喇叭，有的沒有這些東西的，就為這些運(yùn)動(dòng)員大喊”加油“。那聲音似一只只獅子在高呼。旁邊一些人有的在參加“生果拼盤”，有的在“畫畫"。主席臺(tái)前各個(gè)班出兩個(gè)節(jié)目，有唱歌，舞蹈等多種節(jié)目。

下戰(zhàn)書兩點(diǎn)多，那些校本，美術(shù)老師把各個(gè)年級(jí)學(xué)生的書畫掛在校園西側(cè)。我們看見了，也走過去看了看，果然讓人大飽眼福。

不知過了多久，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了。校長(zhǎng)宣讀比賽成績(jī)。公布完了之后，就宣讀閉幕詞。當(dāng)她讀到”東豐縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年體育藝術(shù)節(jié)閉幕“時(shí)，臉上的神情立即變得激動(dòng)起來。全場(chǎng)爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我以為很好。即傳播了奧運(yùn)文明，又豐碩了我們的課余糊口。在全國迎奧運(yùn)的大環(huán)境響應(yīng)下，我們小鎮(zhèn)也積極的響應(yīng)了這一”步履”--為奧運(yùn)而喝彩，讓我深深地感觸感染到奧運(yùn)會(huì)的重要性?！?/p>

體育藝術(shù)節(jié)作文 篇7

綠茵地的田徑場(chǎng)上，我們拼盡全力;二百米環(huán)形跑道上，我們揮灑汗水;兩棵松樹間的舞臺(tái)上，我們舞動(dòng)青春。

體育藝術(shù)節(jié)，是初中緊張學(xué)習(xí)生活中一顆閃亮的星星，點(diǎn)綴上我們的星空。

鐵兵展風(fēng)采

期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于來臨了，大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。筆上功夫的寫稿子，腿上功夫的練跑步。只可惜，即使我班人才輩出，在田賽上還是無從下手，只好眼巴巴看著他班一展雄風(fēng)。

七零一班的W可謂扔得一手好鐵餅，只見她大步一跨，不拘小節(jié)的站在圓圈中央，右腳向前，左腿在后，穩(wěn)如泰山，左手水平抬在空中，右手斜握鐵餅背在背后，身子微斜，以一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)備姿態(tài)蓄勢(shì)待發(fā)，只見她手心朝下，右手一個(gè)完美的弧線拍到左手，那鐵餅在她手指間如同一個(gè)玩物，輕輕一扳，便盡握手中。重復(fù)三次后，她一個(gè)揮手將鐵餅扔了出去，左腳發(fā)力，右腳騰空，鐵餅在空中打著轉(zhuǎn)兒，幾乎飛到了草坪的另一頭，又高又遠(yuǎn)。(動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫)

哇哦!圍觀的同學(xué)不由自主發(fā)出一聲驚呼，我們坐在草坪上，瞠目結(jié)舌地看著裁判員奔去遠(yuǎn)方草坪尋找鐵餅。即使我們沒有取得好成績(jī)，可依然覺得精彩非凡。

跑步奪桂冠

走呀走呀!到八百米跑啦!我正沉浸在這浮生偷得半日閑的愜意中，享受上午樹葉間隙的陽光，猛地被這聲呼喊震得如雷貫耳。

我一個(gè)激靈，抽起一瓶水，慌里慌張地跟著跑去了。下一次就該我們啦!我站在一邊，惴惴不安，不覺，一瓶水已經(jīng)被我喝完了，我仍然緊張得不得了。

我站在起跑線上，集中精神，突然覺得這幾分鐘有如幾百年般漫長(zhǎng)，心在胸膛中胡亂的上下跳動(dòng)著，我清楚的聽著自己的心跳聲，腦中一片空白。

啪，槍響了身邊的運(yùn)動(dòng)健將們?nèi)绔C豹般飛奔出去，我盡力跟上她們，眼看著一個(gè)個(gè)從我眼前超了過去卻無能為力，不到半圈我就落在了最后，我一邊跑一邊給自己打氣：盡力就好，還有機(jī)會(huì)。

漸漸地，大家的速度都慢了下來，似乎體力已經(jīng)耗盡。我暗自慶幸，輕松地超過了幾個(gè)人。同學(xué)們?cè)陉嚨厣蠟槲壹佑痛驓?快，最后兩圈了，加油!我聽了，覺得無限動(dòng)力，開始加速。我與第一名齊頭并進(jìn)，誰也不相上下，后來，她終于體力不支。我一個(gè)箭步，沖上了前面。最后一圈，我已遙遙領(lǐng)先，可我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著那模糊不清的紅帶，四肢已是癱軟無力，喉嚨更是干渴難耐，心中老是有一個(gè)念頭:我堅(jiān)持不下去了，不行了。我盡力不去想它。忽然，我聽見身后愈發(fā)清晰的腳步聲，感到有人在奮力追趕，想電擊了一般，用盡全身的力氣，將她甩在了后面，第一個(gè)沖破了紅線。

同學(xué)們?yōu)槲液炔?，就連她班的朋友們也來為我慶祝：你看看，你跑了第一，我可幫你加油了，還被喊做叛徒呢?她故作委屈狀，我喝下一大口水，開心的笑了。

晚會(huì)趣事多

刷的一聲，舞臺(tái)燈光開了，隨著主持人們精彩的報(bào)幕，我們迎來了一個(gè)個(gè)精彩絕倫，絡(luò)繹不絕的節(jié)目。有激情四射的舞蹈，搞笑又給人啟示的小品，酷炫閃亮的舞蹈......

終于到我們啦!我們排成一列，整齊地走上舞臺(tái)。隨著俏皮的音樂響起，我們有節(jié)奏的跳出了隊(duì)伍，頭上的辮子一甩一甩，我們轉(zhuǎn)著圈，隨著一蹲一立，一蹲一立，手指也隨揮動(dòng)，不斷變化的隊(duì)形，蹦蹦跳跳的動(dòng)作，把氣氛帶了起來。

臺(tái)下一片漆黑，只繁密地閃著熒光棒的光芒，更有甚者，將一大串五彩繽紛的熒光棒接在一起，一人在中間跳著繩，有些人則帶著幾根大大的熒光棒，在草坪上扔來扔去。

壓軸節(jié)目大合唱的聲音蕩漾在校園，結(jié)束了文藝晚會(huì)。

精彩的體育藝術(shù)節(jié)落下了帷幕，這精彩的一天雖然短暫，卻使人，它為我們精彩的初中生活增加光彩。

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藝術(shù)節(jié)作文【篇1】

禮拜二下戰(zhàn)書，老師說：“藝術(shù)節(jié)快到了”。當(dāng)我聽到這個(gè)動(dòng)靜的時(shí)候，我興奮得一下地跳了起來，臉上洋溢著燦爛而快樂的笑臉。后來，老師又說：“班里有幾類項(xiàng)目參加藝術(shù)節(jié)表演，有的畫畫、有的書法、有的唱歌、有的舞蹈、有的發(fā)明創(chuàng)造和小論文、金點(diǎn)子”。老師再說：“張祺云參加發(fā)明創(chuàng)造和小論文、金點(diǎn)子。”我一聽到這個(gè)動(dòng)靜真是一個(gè)頭，二個(gè)大。沒辦法，只好趕鴨子上架。

我回到家，把事情的經(jīng)由跟爸爸、媽媽說了一下。爸爸微笑地說：“不要緊，這是老師對(duì)你的信任，我們家長(zhǎng)一定會(huì)幫助你的?！眿寢屛竦卣f：“老師把最難的事情交給你，是對(duì)你的信任和鍛煉。你不要有心里壓力，爸爸、媽媽會(huì)全力以赴幫助你的”。我聽了爸爸、媽媽的話，心里布滿了對(duì)老師的感謝感動(dòng)之情。是?。∫豢眯洳唤?jīng)由風(fēng)吹雨打，怎么能長(zhǎng)成參天大樹呢？

藝術(shù)節(jié)作文【篇2】

今天學(xué)校舉行十四屆少兒藝術(shù)節(jié)，我報(bào)名參加唱歌和跳舞兩項(xiàng)比賽。

我先來到學(xué)校梯形教室參加聲樂比賽，我參賽的歌曲名是《我是山里的小歌手》。當(dāng)評(píng)委老師念到一個(gè)學(xué)生上臺(tái)演唱歌曲，點(diǎn)到我做準(zhǔn)備的時(shí)候，我的心砰砰直跳，我閉上眼睛深深的長(zhǎng)吸一口氣，在心里大聲的喊到：平靜！平靜！我是最棒的！等先一位歌手唱完后我昂起頭自信的走向舞臺(tái)，大方的拿起話筒，跟著音樂的節(jié)奏，配合著我自然得體的肢體動(dòng)作唱了起來，等我唱完，場(chǎng)下響起了雷鳴般的掌聲，還聽到了夸獎(jiǎng)的聲音：“嘿，這個(gè)漂亮的小姑娘唱得真好！”

唱完歌后，爸爸又帶著我來到東方紅幼兒園繼續(xù)參加跳舞比賽，我跳的是勁爆的拉丁舞曲恰恰和倫巴，我覺得自己跳得還不錯(cuò)。

比賽終于完了，我感到我心里的石頭終于落了地，頓時(shí)一身的輕松愉快！

藝術(shù)節(jié)作文【篇3】

我們學(xué)校，每年都舉行文藝表演，而令我印象最深刻的則是今年的藝術(shù)節(jié)。

藝術(shù)節(jié)在學(xué)校的領(lǐng)操臺(tái)上進(jìn)行文藝表演。

領(lǐng)操臺(tái)周圍的景色雖然沒有影院豪華大氣、寬闊敞亮，雖然它很簡(jiǎn)陋、普通，但是勝于繁華，高于簡(jiǎn)單。因?yàn)檠莩龅奈枧_(tái)是勞動(dòng)的、辛苦的工程叔叔們——用他們粗糙、布滿了灰塵和老繭的手，一步步搭就的；辛苦的同學(xué)們——用自己小巧的手，一條一條地做，一條一條地積累，用辛勤勞動(dòng)換來了四個(gè)三米高的大臺(tái)柱子的彩條；辛苦的老師——不惜被太陽暴曬，為我們的舞臺(tái)扎好彩條，鋪好地毯。這一切是用多少豪華也換不來的！

藝術(shù)節(jié)表現(xiàn)最炫的就是四四班的舞蹈“串燒”。

看吧，第一個(gè)勁舞表演完，女生們回過頭，像變魔術(shù)似的變出了兩根紅條兒，突然唱起了扭秧歌的大戲。她們唱呀唱呀，突然，停——“嗯嗯嗯嗯……我種下一顆種子……”我的天??！怎么就從民間大戲拐到了“小蘋果”身上？就算前面幾個(gè)舞蹈串燒我見怪不怪，可現(xiàn)在……我的心又提到了嗓子眼——她們竟然模仿我們班女生選擇的安卓版“小蘋果”，我們班的這個(gè)安卓版可是事先保密的呢，沒想到她們跳得比我們班還要天衣無縫，簡(jiǎn)直比原創(chuàng)還棒！

我剛想有點(diǎn)怒火中燒：是哪個(gè)泄露了風(fēng)聲？只聽得“春天和你漫步在盛開……”她們竟然不按常規(guī)分散，聚集到一條線，我正疑惑不解，一陣緩慢的古箏悄然傳來。心中大吃一驚，閉上眼睛回想腦海中的記憶：??？會(huì)不會(huì)是……當(dāng)我張開眼，只見她們孔雀開屏一樣從高到低展開了雙臂！“千手觀音！”我低低吶喊。小蘋果和千手觀音相結(jié)合，那不成了“牽手筷子”了嗎？哈哈……

今年的藝術(shù)節(jié)是我們過得最特殊、也最令我們心中自豪的藝術(shù)節(jié)！

藝術(shù)節(jié)作文【篇4】

我們學(xué)?？偸窃谶^節(jié)，一會(huì)兒是英語節(jié)，一會(huì)兒是體育節(jié)，一會(huì)兒又是科技節(jié)。這幾天我們又迎來了藝術(shù)節(jié)。

星期一，校長(zhǎng)在藝術(shù)節(jié)開幕式上布置二年級(jí)的任務(wù)是做小制作和畫畫。第二天，同學(xué)們就帶了各種各樣的作品來到了教室。同學(xué)們的小制作可好看了，有做房子的，有做燈籠的，還有做坦克的……同學(xué)們的畫可漂亮啦，有的畫美麗的池塘，有的畫碧綠的大樹，還有的畫多彩的生活……

早讀課下課了，同學(xué)們迫不及待的跑過去看欣賞別人的作品，我一下子就被那有趣的坦克吸引住了。坦克的輪子是用啤酒蓋子做的，身子是用香煙盒子做成的，大炮是用紙卷起來的，還有上面的國旗是用吸管和卡紙做的，這是周禹林的杰作。我又在栩栩如生的海底世界前停下了腳步。這是于瀅的作品，她先用綠色的橡皮泥在藍(lán)色的玻璃上捏了幾條水草，再用橙色的橡皮泥捏了幾個(gè)珊瑚，最后用黃色和藍(lán)色捏了幾條小魚。還有謝浩然的房子，劉思佚的大樹等等，個(gè)個(gè)惟妙惟肖，讓人目不暇接。

瞧，我們學(xué)校的生活豐富多彩吧，作為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一員，真是幸福！

藝術(shù)節(jié)作文【篇5】

我們學(xué)校又迎來一年一度的藝術(shù)節(jié)，我也是表演之一。在臺(tái)下我可是練了好久，今天終于要派上用場(chǎng)了。我化好妝等在臺(tái)下，心中激動(dòng)萬分，我就要獨(dú)舞跳倍兒爽了。

終于，那一個(gè)就是我了。我站在一旁等待著，努力回想以前的動(dòng)作，然后趁他們沒有結(jié)束，就又在臺(tái)下練啊練。輪到我了，我輕輕地走上樓梯，感覺腿在發(fā)抖。

到臺(tái)上，我眺望著底下的觀眾，他們?cè)诠恼疲跒槲覛g呼雀躍。聽著歌，我回想著動(dòng)作，在臺(tái)上表現(xiàn)我最完美的一面。這段期間，我好像忘記了一切，就只管專心跳舞。就好像整個(gè)世界只有我一個(gè)人一樣，直到最后一個(gè)動(dòng)作結(jié)束，我聽到了臺(tái)下的掌聲。然后悄悄地走下臺(tái)，讓下一位上臺(tái)。我在我們班級(jí)那里，同學(xué)們都說我跳得很好，我很高興。

等到結(jié)果出來那一天，我們?yōu)槲覀儼鄪Z得了二等獎(jiǎng)，這些天的努力沒有白費(fèi)。我要告訴自己：我是最棒的。

藝術(shù)節(jié)作文【篇6】

今天的校園和平時(shí)大不一樣，操場(chǎng)上五顏六色的文化衫迎風(fēng)飄揚(yáng)，還有許多打扮的像公主一樣的同學(xué)，開心地在校園里跑來跑去.

今天是我們學(xué)校一年一度的藝術(shù)節(jié)，我還是第一次參加。記得剛開始老師讓我們排練”花木蘭”時(shí)，男同學(xué)總是在打鬧，我們女同學(xué)也因?yàn)閯?dòng)作太多，有點(diǎn)灰心。但是大家都說，多練幾次會(huì)好的。我們經(jīng)常在課余時(shí)間一起去練習(xí)，有一次翻跟斗時(shí)我還扭了腰，疼了好幾天，媽媽說沒關(guān)系，堅(jiān)持一下就好了。

在練舞的過程中，我更加喜歡花木蘭了，也知道團(tuán)結(jié)合作非常重要，一個(gè)人跳不好，就會(huì)影響所有的人。

當(dāng)我們踏上舞臺(tái)時(shí)，我覺的自己就是花木蘭，一點(diǎn)也不緊張，一曲跳完，臺(tái)下的掌聲讓我們覺得所有的辛苦都值得了。

明年我還要參加，還要現(xiàn)上更加精彩的節(jié)目。

藝術(shù)節(jié)作文【篇7】

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書是我們生活中的良師益友；書是人類獲得知識(shí)的源泉；書是人類走向進(jìn)步的階梯。而我小時(shí)后卻不這樣認(rèn)為。小時(shí)候的我，只知道書是供我疊紙飛機(jī)用的東西。媽媽給我買了唐詩類的書籍，都被我疊成了小船、小飛機(jī)。從那以后，媽媽再也不給我買書了。

就這樣到我上幼兒園大班時(shí)，老師和爸爸的舉動(dòng)改變了我對(duì)書的認(rèn)識(shí)，改變了我幼小的心靈。

記得有一天早上，我到老師的辦公室補(bǔ)交作業(yè)，我看到老師正拿著一本書津津有味地讀著，我一連喊了三聲報(bào)告，老師都沒有反應(yīng)。我以為老師不理我，就趕快走了出去，可還沒走幾步，我就被水房里流出來的水滑到了，聲音驚動(dòng)了正在看書的老師，老師急忙跑出來把我扶起。我說：“老師，您在干什么呀!讀書真得那么有意思嗎？那里面有什么好玩的？”老師微笑著向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“以后你會(huì)明白的”。

回到家里，我正想跟爸爸說事情的經(jīng)過，結(jié)果爸爸也在看書，我大喊：“爸爸！”爸爸嚇了一跳：“哎呀，我兒子今天怎么了？”我答道：“??！今天你怎么和老師一樣不理人”。爸爸說：“書是人類獲得知識(shí)的源泉，讀書能讓我們的生命得到延續(xù)”。我急忙說：“不看書能縮短人的生命嗎？”爸爸拍拍我的頭就做飯去了。

晚上，我要求媽媽買書當(dāng)作生日禮物送給我。其實(shí)我想讓媽媽買個(gè)M16玩具槍送給我，可能書會(huì)更有意思吧？還是有機(jī)會(huì)再說吧。

生日那天，我如愿以償?shù)牡玫搅藘杀尽陡窳滞挕罚x著讀著我被書中的故事情節(jié)深深地吸引了，從而愛不釋手，飯差點(diǎn)兒都忘記吃了。因?yàn)樗屛疑砼R其境，我喜歡讀書！我愛讀書！我學(xué)會(huì)了讀書！

藝術(shù)節(jié)作文【篇8】

還在我上小學(xué)的時(shí)候，就聽南外的學(xué)長(zhǎng)們說過，南外的藝術(shù)節(jié)很精彩。今年，我以一個(gè)南外人的身份第一次親身經(jīng)歷了藝術(shù)節(jié)，真實(shí)地感受到了這種激情，這種艱辛，這種快樂。

激情開始燃燒于12月中旬的一天下午，正值放學(xué)前，一個(gè)個(gè)巴望著快點(diǎn)回家的同學(xué)們都抱著書包盼著趕快放學(xué)。但是做事一向極其認(rèn)真的錢老師依然慢條斯理地道著一件件瑣碎的事宜，生怕漏了哪一條。最后，這樣的一條消息吸引了我們，教室瞬間沸騰了——“藝術(shù)節(jié)要到啦，同學(xué)們有什么關(guān)于節(jié)目的好的建議嗎？”大家七嘴八舌地議論開了，大部分人的意見都倒向了唱《青花瓷》，最后甚至都有人提到了要唱國歌，當(dāng)然，都被錢老師一票否決了。最后，還是錢老師敲定了一個(gè)集“主旋律”與“青春激情”于一體的節(jié)目——歌舞《紅旗飄飄》。

計(jì)劃終于定了下來，下面需要的就是實(shí)施了。從第二天起，我們幾乎每天下午都要留到五點(diǎn)多鐘，但基本上不是排練，而是爭(zhēng)議節(jié)目的形式和各個(gè)人員之間的配合等等。直到全年級(jí)匯演的前一個(gè)星期六，才請(qǐng)了一個(gè)專業(yè)的老師為我們排練。就這樣，經(jīng)歷了短短的一天帶幾個(gè)下午，忍受了膝蓋被磨破還得繼續(xù)跪冰涼水泥地的摧殘，功夫不負(fù)有心人，我們班創(chuàng)造了“短時(shí)間內(nèi)鑄就高水平”的神話——過關(guān)斬將地挺進(jìn)了年級(jí)前三，順利進(jìn)入了全校的文藝匯演。

激情迸發(fā)于12月26日，全校文藝匯演那天。當(dāng)時(shí)在后臺(tái)等候第一個(gè)出場(chǎng)的我們當(dāng)中，彌漫著無比緊張的味道，因?yàn)閷?duì)許多人來說，這是第一次在這么多人面前載歌載舞，緊張難免。我為了緩解緊張的氣氛，當(dāng)然也是為了安慰一下自己，對(duì)旁邊的同學(xué)說道：“呵呵，我們這幫初來乍到的小毛孩應(yīng)該天不怕地不怕才對(duì)啊?！币慌缘耐瑢W(xué)笑了，我也笑了?！皝韥恚瑢W(xué)們，準(zhǔn)備上場(chǎng)啦?！蔽覀兊闹笇?dǎo)老師叫了起來?！芭杜丁贝蠹乙贿厬?yīng)著，一邊來到了舞臺(tái)的旁邊，過了大約五分鐘，燈全部熄滅了，我們摸著黑來到了舞臺(tái)上。說來也奇怪，一上臺(tái)，我反而不緊張了，我想，其他同學(xué)的心中一定也有這樣的感受：只要和大家在一起，發(fā)揮出最好的水平，我們就是成功了！大家是這么想的，也這么做了，我們班的演出非常成功，雖然結(jié)果怎樣還未知，但是能經(jīng)歷這樣一個(gè)揮灑汗水的過程，我們已經(jīng)很滿足了。

我想，藝術(shù)節(jié)不單單是一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，更是一個(gè)鞏固同學(xué)關(guān)系的契機(jī)。能經(jīng)歷這樣一個(gè)與同伴分擔(dān)辛苦、分享快樂的過程，我是幸福的。

前些天在外面的一個(gè)補(bǔ)習(xí)班上課，教數(shù)學(xué)的是一位樹人的老師，他問我們：“你們有哪些同學(xué)參加了南外藝術(shù)節(jié)的匯演啊？”我驕傲地舉起了手，之后左顧右盼了一番才驚奇地發(fā)現(xiàn)，雖然我們班基本上都是南外的人，但全班舉手的只有我一個(gè)，當(dāng)時(shí)我的心中油然而生了一股巨大的滿足：能在這樣的一個(gè)集體中參加藝術(shù)節(jié)，真好。

我愛藝術(shù)節(jié)，更愛它帶給我的激情與幸福。

藝術(shù)節(jié)作文【篇9】

“學(xué)校要舉辦藝術(shù)節(jié)！”“那就不用上課？！”“耶！”“我聽說有人表演xxx”“什么？太棒了！”這些聲音從上個(gè)周就開始了，畢竟是第一次參加藝術(shù)節(jié)確實(shí)有些小激動(dòng)呢！

中午的自習(xí)每個(gè)人心里都期盼著藝術(shù)節(jié)快些開始。好不容易可以拿凳子到操場(chǎng)上去，但咱們的“中國好老師”趙老師淡定地?fù)]揮手：“不急，咱們一會(huì)兒弄好了。先把題對(duì)！”這不免壓抑了我們的激情，有些同學(xué)說：“這委婉拒絕的理由給一百分！”

終于我們來到操場(chǎng)，雖說是秋風(fēng)但也吹得人打冷顫。我們放下凳子依次坐好，東瞅瞅西看看，像一群幼雛打量世界般好奇。領(lǐng)導(dǎo)致辭和頒獎(jiǎng)后便開始了，第一個(gè)節(jié)目——《青春舞曲》?？赡苁翘鞖馓洌瑲夥者€沒有火熱起來。大家只是鼓了掌，并沒有那么專心。

再看接下來的表演：學(xué)姐們的美妙歌喉鉆入耳膜，婀娜舞姿一下子抓住了我們的眼球，幽默的相聲小品讓我們捧腹大笑。但我最期待的節(jié)目還在后頭！兩個(gè)小時(shí)以后，我已經(jīng)累了。期待了一個(gè)周的節(jié)目怎么還沒開始？我真是等得花兒都謝了～想知道是什么節(jié)目嗎？嘿嘿！是4名初三男生跳的《LOVE ME RIGHT》，是我偶像的歌當(dāng)然要看了！在藝術(shù)節(jié)接近尾聲的時(shí)候，他們的節(jié)目才開始。

先是前奏有律動(dòng)地響起，臺(tái)上站著兩個(gè)穿金色衣服和兩個(gè)穿銀色衣服的四個(gè)男生。光是一上場(chǎng)就引得我們花癡團(tuán)的尖叫，當(dāng)然，我吼得隔壁七班的人捂住耳朵躲著我。他們整齊地跳著動(dòng)作，雖然與原版有些差距，但還是不錯(cuò)的。跳舞過程尖叫不斷，好像在開演唱會(huì)。舞蹈結(jié)束后又是我們的尖叫和掌聲。

這還不算什么，咱們的.女將還沒上場(chǎng)呢！初三的三個(gè)姐姐穿著cosplay的衣服緩緩上場(chǎng)，伴奏是《極樂凈土》。身為二次元的我、周鑫源、陳鼎元都激動(dòng)得“原地爆炸”了！看到姐姐們的蝴蝶步瞬間被折服，尤其是穿紅色裙子的女生！就是我的女神?。　暗葧?huì)有一段更撩人的！”“在哪在哪？”我目不轉(zhuǎn)睛地看著，“就這就這！”三個(gè)女生排成一列，分別亮相。“女神??！好酷！”我激動(dòng)地大叫，不明真相的同學(xué)一臉茫然。

雖然那天是挺冷的，但是節(jié)目真的很好看！期待下一次藝術(shù)節(jié)！

藝術(shù)節(jié)作文【篇10】

五月，百花盛開的季節(jié)。一年一度的藝術(shù)節(jié)隨著美妙樂曲，徐徐拉開帷幕。

我坐在操場(chǎng)，焦急地望著舞臺(tái)，多么盼望藝術(shù)節(jié)早點(diǎn)開始??！不一會(huì)兒，一陣音樂隨之而起。我可興奮了，把脖子伸得老長(zhǎng)，想從前面一下看到后面。表演開始了，你聽北國風(fēng)光，千里冰封，萬里飄雪語文社團(tuán)的表演鏗鏘有力，無不讓我們激動(dòng)昂揚(yáng)。他們把領(lǐng)袖毛澤東的《沁園春。雪》朗誦得如此豪邁，感情抒發(fā)在肺腑，震撼了每一位在場(chǎng)者的心。

下一個(gè)閃亮登場(chǎng)的是407。408班精心準(zhǔn)備的舞蹈，《親圪瘩下河洗衣裳》。舞者們穿著表演的盛裝，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，拿著火紅的扇子，歡快活潑地旋舞。他們的舞姿各顯其態(tài)，宛如風(fēng)中的花朵，婀娜多姿。當(dāng)音樂變得高昂激烈時(shí)，他們擺動(dòng)著腰肢，令人目不暇接。觀眾席上爆發(fā)出陣陣?yán)坐Q般的掌聲，久久回蕩在操場(chǎng)上空。

從參加活動(dòng)的每一位表演者的臉上飛揚(yáng)的神采和觀眾席上的陣陣喝彩聲中，我感受到藝術(shù)節(jié)的魅力十足?？粗莩觯业男姆序v了，整臺(tái)節(jié)目處處洋溢著美，生動(dòng)有趣的節(jié)目詮釋著我們對(duì)生活的熱愛與對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。社團(tuán)的表演別有風(fēng)味，老師們的舞蹈獨(dú)具一格，藝術(shù)節(jié)就是老師們和學(xué)生們盡心展現(xiàn)，盡情發(fā)揮的舞臺(tái)。

藝術(shù)節(jié)在掌聲、笑聲、喝彩聲中落下了帷幕。我把合影珍藏在心里，讓這一屆文化藝術(shù)節(jié)勇放光芒。

藝術(shù)節(jié)作文【篇11】

周三的下午，一年一度的藝術(shù)節(jié)就來臨了！我是參加攝影比賽的，經(jīng)過我的再三訓(xùn)練，我終于等到了這一天?？墒菃栴}也就接二連三的來到了。

第一個(gè)：在接近藝術(shù)節(jié)的前兩天，我就遇到了這樣一個(gè)問題，沒有照相機(jī)？就算我有一個(gè)數(shù)碼相機(jī)那也是壞的。如果我拿去修至少要兩三天的時(shí)間，實(shí)在沒有辦法只好去問我的“答題王”媽媽，可是媽媽卻對(duì)這件事情慢條斯理，滿不在乎：“沒事兒，用手機(jī)拍就可以了。那次用蘋果手機(jī)4都拍了個(gè)2等獎(jiǎng)呢！”唉——媽媽又在吹牛皮嘍！我也沒法子只好言聽計(jì)從。

第二個(gè)：藝術(shù)節(jié)到來了，我們聽著許老師的話，按年級(jí)段坐在四樓多功能廳的位置上，開始說要求了，許老師一共說了三條要求，前兩條是可以不計(jì)于是的，可是最后一條卻可以讓我口吐白沫當(dāng)場(chǎng)死亡！第三條就是要我們把手機(jī)或者照相機(jī)里的照片全部刪除，許老師說要是不刪除就會(huì)導(dǎo)致時(shí)間的的延長(zhǎng)貨流失！“??！——如果這樣爸爸手機(jī)中的數(shù)據(jù)會(huì)全部消失！”我一邊淹著口中的唾沫星子，一邊走下樓把相冊(cè)中的800多張照片給全部刪除。完了完了回家要被爸爸的“五指山”給打死了！“嗚、嗚……”

第三個(gè)：我好不容易才從傷心的'世界中走出來，正當(dāng)我拍完照，排過長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍，來到許老師的面前時(shí)，第三的問題就有出現(xiàn)在我面前！“照相機(jī)呢？”“沒有呀！只有手機(jī)?！薄芭?，那也行，數(shù)據(jù)線呢？”“什么數(shù)據(jù)線？”“沒有數(shù)據(jù)線，你怎么拷貝到電腦里呢？”“數(shù)據(jù)線就是充電器！”一旁的一個(gè)四（6）班的男生向我提示道。我左右搖擺了一下腦袋，代表著沒有。之后我就魂不守舍的回到了教室里。在路程中我打了個(gè)電話給媽媽：“媽媽，你沒給我?guī)裁磾?shù)據(jù)線呀？許老師說必須要數(shù)據(jù)線才能把照片考到電腦里。”媽媽也焦慮的問我：“托管里的徐老師有沒有蘋果充電器？有的話我向她借去！”“有﹑有﹑有……”我上下點(diǎn)了點(diǎn)頭對(duì)媽媽回答到?！玫搅藬?shù)據(jù)線以后，我看時(shí)間還足夠，就立馬跑上了四樓，把照片拷貝到電腦中。“呼——”我心中的這塊石頭終于平穩(wěn)落地嘍！

今天的這個(gè)藝術(shù)節(jié)真是讓我倒霉透頂啦！所以說做什么事情都要未雨綢繆！

藝術(shù)節(jié)作文七篇

語文的學(xué)習(xí)中，我們必定要寫作文，寫作文能夠幫助我們熟悉字、詞、句的運(yùn)用，好的作文可以幫助自己在語文考試獲得高分。你是不是正在為寫不出文章而苦惱？請(qǐng)閱讀由小編為你編輯的藝術(shù)節(jié)作文七篇，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

藝術(shù)節(jié)作文(篇1)

今天，期盼已久的文一街小學(xué)“美在我心中”藝術(shù)節(jié)終于到來了！各班的窗子上貼滿了漂亮的窗花，墻上也都掛滿了繽紛的彩帶，一進(jìn)校門，就能感受到濃濃的節(jié)日氣氛。

上午，藝術(shù)節(jié)活動(dòng)正式開始了。首先進(jìn)行的是紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)，也。就是對(duì)閑置的書籍、玩具、文具的小型市場(chǎng)交易。那場(chǎng)面可熱鬧了！各班柜臺(tái)上的商品琳瑯滿目，有五顏六色的玩具車，有精美別致的小掛件，還有許許多多的課外讀物。對(duì)了，我的五本《快樂語文》也躺在了我們班書吧的一角。在我們班的柜臺(tái)旁，忙碌著一群“售貨員”，其中有一個(gè)壯碩的身影，讓你一眼就能在人群中看見他，那就是我們班的張卓越。此刻，他正在扮演著售貨員，他的臉上堆著誠實(shí)和熱情的笑容，特別是他那一聲聲低沉而又渾厚的“揮淚大甩賣”叫賣聲，吸引走廊上許多其他班的同學(xué)涌進(jìn)了我們班教室，把我們的柜臺(tái)圍得水泄不通！要是評(píng)選“最佳售貨員”，我一定投張卓越一票。

九點(diǎn)五十分，是我最緊張的時(shí)刻。因?yàn)槟菚r(shí)我要參加“藝術(shù)大觀園”中的“小百靈亮歌喉”和“個(gè)人吉尼斯”。我首先參加的是小百靈亮歌喉活動(dòng)，這可是全校唱歌高手集中在一起一決高下！參賽的形式也多種多樣，有獨(dú)唱，有合唱，還有邊唱邊跳的歌舞。精彩的節(jié)目吸引了許多老師和同學(xué)駐足觀看，并贏得了陣陣熱烈的掌聲。輪到我上場(chǎng)時(shí)，已經(jīng)有一大半節(jié)目表演完了。雖然《種太陽》是我最拿手的歌，但我仍忐忑不安，臺(tái)下的幾十雙眼睛讓我的聲音沒法放開。但隨著漸漸地投入，我覺得那幾十雙眼睛好像消失了，于是，我的聲音逐漸大起來，我唱歌的水平也得以充分發(fā)揮。終于，我得到了二等獎(jiǎng)！另外，我還憑著嫻熟的輪滑技術(shù)，在高手如云的 “個(gè)人吉尼斯”活動(dòng)中奪得了三等獎(jiǎng)。

這次藝術(shù)節(jié)讓我覺得既高興，又惋惜。高興是因?yàn)槲业昧藘蓮埅?jiǎng)狀，惋惜是因?yàn)樵谶@兩張獎(jiǎng)狀中，沒有一張是一等獎(jiǎng)。下次藝術(shù)節(jié)，我一定要取得更好的成績(jī)

三月下旬，學(xué)校要舉行藝術(shù)節(jié)。同學(xué)們開始了緊張的排練，我呢！也不例外，和同學(xué)劉楚夢(mèng)準(zhǔn)備表演詩朗誦—《雷鋒叔叔的禮物》。

每天放學(xué)，我們都要在一起排練一個(gè)小時(shí)。剛開始，發(fā)音不準(zhǔn)，讀得也不流利，更跟不上音樂的節(jié)奏，經(jīng)過老師一遍又一遍的糾正，我們終于讀得流利了。

比賽那天，我們?cè)谂_(tái)下信心十足，可一上臺(tái)，心里像揣了七八個(gè)水桶一樣，七上八下的，不知是怎么回事，平常背得滾瓜爛熟的東西，似乎都忘了。當(dāng)讀到：“課堂上愛做小動(dòng)作的……”時(shí)，我覺得讀快了，沒有跟上音樂的節(jié)奏，這時(shí)，雙腿也不由自主地在發(fā)抖，恨不得馬上挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去，我和劉楚夢(mèng)急急忙忙地結(jié)束了朗誦，心想：我們可能與獎(jiǎng)無緣了。

四月六日下午，學(xué)校舉行頒獎(jiǎng)典禮，當(dāng)主持人念到：“詩朗誦《《雷鋒叔叔的禮物》獲得二等獎(jiǎng)，請(qǐng)廖悅?cè)?、劉楚?mèng)同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)?！蔽覀凅@訝得不知所措，又高興得一蹦三尺高，飛快地向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)跑去。

這次藝術(shù)節(jié)，我們雖然得了獎(jiǎng)，但和一等獎(jiǎng)相比，還有一定的差距，今后要更加努力。藝術(shù)節(jié)讓同學(xué)們展示了自己的才藝，得到了鍛煉，我希望學(xué)校以后能多開展這樣的活動(dòng)。

記得那一次是學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)，每個(gè)班都要派幾名同學(xué)去參加舞蹈和樂器等幾項(xiàng)節(jié)目，而我們班幾乎沒有人會(huì)音樂，更別說是樂器了。正在這時(shí)，不知道哪位同學(xué)叫道：“張郁娟，你以前不是學(xué)過幾年鋼琴嗎？”老師一聽就樂了，就在紙上寫了我的名字，而那時(shí)我正在底下看書，聽到有人叫我名字，只“啊”了一聲便又低下頭看書去了。

等到下課后，無意中聽人說起才知道有這么一回事，我連忙跑去找老師拒絕參加。老師一聽就不樂意了：“你為什么不去呢？為班集體爭(zhēng)光也是一件好事?。≡僬f了，班里除了你也沒有人能去了?！薄翱墒俏覍W(xué)鋼琴也已是三、四年前的事了，現(xiàn)在早就忘光了，哪還記得住?。课也还?，反正我不去?！薄鞍ρ?，那反正今天是大周末，你回家去練一練吧，這件事我自有定奪?！闭f完，便走了。

我原以為這件事就這樣完了，沒想到到了藝術(shù)節(jié)的那天上午，老師突然來和我說：“我們班的人就選你了，你不去也得去?！蔽乙宦牼突鹆?，“你怎么這樣?。{什么讓我去??！我都說過了我不去！”“什么你去不去的，反正你就得去。”說完，急匆匆地走了。

我聽了，心里有種莫名的委屈，眼淚嘩嘩往下掉，心想：老師怎么能這樣呢？言而無信，干嘛?。】次液闷畚臧?，“哼，你不仁，休怪我無義，”說完，我便憤憤地向宿舍頂樓走去，躲在那里，別人找也找不到。結(jié)果可想而知，我們班在樂器方面因人未到而被迫棄權(quán)，班主任丟盡了面子。

現(xiàn)在回想起來，我那次可真是吃了豹子膽了，連班主任的要求都敢拒絕，而且還用這么極端的方式。我想這其中最主要的原因還是因?yàn)槔蠋熚鋽嗟淖鞣ㄗ屛姨珢阑穑撬褚稽c(diǎn)或換一種方式，我想我還是會(huì)盡力而為的。

藝術(shù)節(jié)作文(篇2)

藝術(shù)節(jié)作文

近些年來，藝術(shù)節(jié)在我國的各個(gè)城市和鄉(xiāng)村逐漸興起，成為了文化交流、藝術(shù)展示和社區(qū)活動(dòng)的重要平臺(tái)。身為一名參與過多個(gè)藝術(shù)節(jié)的素心村小學(xué)學(xué)生，我深刻感受到了藝術(shù)節(jié)帶給我們的美妙體驗(yàn)和無盡樂趣。

記得去年春天，我們小學(xué)舉辦了一場(chǎng)別開生面的藝術(shù)節(jié)。整個(gè)校園被彩旗和彩帶裝點(diǎn)得如詩如畫，氣氛喜慶而熱烈。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，參觀了各類藝術(shù)展覽和表演。有繪畫展，讓人置身于各類色彩的海洋，感受藝術(shù)家們的用筆之功；有音樂會(huì)，天籟般的樂曲充斥著大廳，引發(fā)了觀眾的共鳴；有舞蹈表演，靈動(dòng)的舞姿展示了舞者們的才華和魅力。不僅如此，還有手工制作、書法、詩歌朗誦等各種形式的藝術(shù)活動(dòng)。

我最難忘的是那個(gè)樂器體驗(yàn)區(qū)。在那里，老師們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了多種樂器，如小提琴、鋼琴、吉他等等。我們可以自由選擇自己感興趣的樂器進(jìn)行試玩。我對(duì)小提琴情有獨(dú)鐘，于是我拿起小提琴，望著鏡中那個(gè)迷人的“我”，用小手肩并肩，嘗試著拉了幾個(gè)簡(jiǎn)單的音符。盡管聲音還不夠完美，但我仍然感受到了那種奇妙的快樂和滿足。后來，我更是跟隨老師學(xué)習(xí)小提琴，每天都有自己練琴的時(shí)間，如有自身問題需修改請(qǐng)告知。

除了觀賞和參與藝術(shù)展示，藝術(shù)節(jié)還有許多寓教于樂的活動(dòng)。比如，我們還進(jìn)行了戲劇表演。我被分在了“丑角”一角，雖然是個(gè)非主要角色，但我卻充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，努力把自己的角色演繹得活靈活現(xiàn)。通過表演，我不僅增加了表達(dá)自己的能力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和與他人協(xié)調(diào)的能力。

藝術(shù)節(jié)還包含了一系列的學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，吸引了許多專業(yè)藝術(shù)家和嘉賓的到來，他們與我們進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的交流和指導(dǎo)。我們有幸與他們學(xué)習(xí)到了很多繪畫技巧和音樂知識(shí)，在與他們的互動(dòng)中收獲了良多。

通過這次藝術(shù)節(jié)的參與，我不僅接觸到了多種藝術(shù)形式，也提升了自己的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。每個(gè)藝術(shù)節(jié)都是人們對(duì)美好生活的追求和表達(dá)，它在喧囂的城市中為我們創(chuàng)造了一片寧靜而溫馨的天地。感謝藝術(shù)節(jié)，讓我體驗(yàn)到了藝術(shù)的魅力，也為我的成長(zhǎng)和人生增添了無盡的美好。

藝術(shù)節(jié)，是一種文化的盛宴，是對(duì)美和創(chuàng)造力的崇尚。它不僅給人們帶來了歡樂和享受，更重要的是喚醒了人們心中的藝術(shù)熱情，引導(dǎo)人們?nèi)ジ惺?、欣賞和表達(dá)美。讓我們一同期待下一次藝術(shù)節(jié)的到來，用藝術(shù)的語言，共同創(chuàng)造美好的明天！

藝術(shù)節(jié)作文(篇3)

我們盼望已久的第二屆科技藝術(shù)節(jié)終于在禮拜六開幕了。

在主持人的公布下，科技藝術(shù)節(jié)正式開始了。首先請(qǐng)李校長(zhǎng)致開幕詞，然后是各個(gè)年級(jí)組精心預(yù)備已久的文藝節(jié)目表演。

首先是一年級(jí)的《激情飛揚(yáng)》，他們手拿著扇子，輕巧地舞姿像一只只翩翩起舞的蝴蝶，漂亮極了！我們?nèi)昙?jí)的集體大合唱《乘著知識(shí)的翅膀》和跳舞《睫毛彎彎》贏得了全場(chǎng)的陣陣掌聲。之后二年級(jí)的健美操《歡樂校園》，四年級(jí)的大合唱《紅旗飄飄》和五年級(jí)的詩朗誦《中華魂》。接下來是才藝大表演，出色的模特秀、悠揚(yáng)的薩克斯合奏、柔美的跳舞、讓人捧腹大笑的小品相聲······節(jié)目一個(gè)比一個(gè)出色，掌聲、喝彩聲連綿不中斷，一個(gè)人一個(gè)響亮?？矗∥覀兊耐瑢W(xué)是多么的多才多藝??！

校園里的欄板上展示著漂亮的攝影作品，教授教養(yǎng)樓的窗臺(tái)上、樓道里到處擺放著同學(xué)們的小制作、小發(fā)明，琳瑯滿目，多姿多彩，讓人目?？潄y，大開眼界。

我們的科技藝術(shù)節(jié)在同學(xué)們的歡聲笑語中不知不覺地結(jié)束了。我多么的盼望著下一屆的科技藝術(shù)節(jié)早點(diǎn)到來，我也能參加節(jié)目！

藝術(shù)節(jié)作文(篇4)

上周五是我們學(xué)校的藝術(shù)節(jié)閉幕式，給我留下了深刻的印象。

藝術(shù)節(jié)開了近三個(gè)小時(shí)，我認(rèn)為我看見的每個(gè)節(jié)目都很精彩。彈電子琴，舞蹈《小雞小雞》，課本劇《守株待兔》等，各式各樣的節(jié)目讓我大開眼界。其中我最喜歡的就是舞蹈《小雞小雞》，每個(gè)人表演的過程中，她們都很認(rèn)真、努力地在做動(dòng)作，臉上的笑容也越來越燦爛，看來她們也都被自己的表演陶醉了。藝術(shù)節(jié)就是一個(gè)學(xué)生自我展現(xiàn)，盡情發(fā)揮的舞臺(tái)。我從參加活動(dòng)的每位表演者的臉上飛揚(yáng)的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝采聲中，深刻感受到了藝術(shù)節(jié)的作用，它不僅是我們學(xué)校生活中最亮麗的一道風(fēng)景線，還能讓我們了解更深一層的藝術(shù)的魅力。

我很喜歡藝術(shù)節(jié)，因?yàn)樗梢越o我們每個(gè)人機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己最美的風(fēng)采和個(gè)人的才華，同時(shí)，也可以從中了解到這么多同學(xué)，都有他們的一技之長(zhǎng)。這次活動(dòng)，也讓我明白了什么是一份耕耘，一份收獲;我想明年的藝術(shù)節(jié)表演中，我們班會(huì)有更多更精彩的節(jié)目展示給全校師生。

藝術(shù)節(jié)作文(篇5)

快到“五一”了，這不，我們學(xué)校舉辦了一次藝術(shù)節(jié)。這已經(jīng)是我們學(xué)校舉辦的第二次藝術(shù)節(jié)了。我們都非常開心。

這次我們班表演的是大合唱《站起來》、《四季童趣》。在沒開之前，我們做好了大量的預(yù)備。當(dāng)藝術(shù)節(jié)開幕式時(shí)，看臺(tái)上的同學(xué)載歌載舞，使人目?？潄y。到我們上臺(tái)表演了，我滿懷著決心信念走上了舞臺(tái)，可能是由于我不緊張，柔美、歡快地歌聲在空中披發(fā)發(fā)著。當(dāng)下臺(tái)后，同學(xué)們都互相地?fù)粽票硎咀ＹR一下。我和我的好朋友孫苗苗擊過后，手都通紅通紅的，但我沒有覺得疼。

我參加了一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)比賽，托乒乓球。在沒參加之間我很當(dāng)真地訓(xùn)練，但愿能在這次中取得好的成績(jī)。走到了比賽地點(diǎn)，很但愿聞聲“啪”的一聲響，“啪”這一聲讓我像箭一樣飛過去。誰知，這個(gè)乒乓球總是給我找麻煩，讓我一次次地?fù)烨?，我快沒有決心信念了，聽到“加油”！“加油”！我找到了自信，這種自信是同學(xué)們的大聲呼喊的聲音，鼓勵(lì)換來的。我跑過去把球分給別人的時(shí)候，我微笑著，使我在臉上看到但愿的火花。

這次的藝術(shù)節(jié)，使我難忘，由于它是能讓我鍛煉的舞臺(tái)。在以后不管做什么事，自信是最重要的。在別人需要自信的時(shí)候你伸出援助之手，會(huì)讓別人永遠(yuǎn)不會(huì)把你健忘。伸出一雙手，讓每個(gè)角落都布滿決心信念。

藝術(shù)節(jié)作文(篇6)

剛剛度過漫長(zhǎng)的期中考試，便迎來了初中第二十屆的“藝術(shù)節(jié)”比賽。起初我認(rèn)為“藝術(shù)節(jié)”是有特長(zhǎng)的人去比賽，與我沒有關(guān)系。但漸漸地我認(rèn)識(shí)到了“藝術(shù)節(jié)”的重要性。這是一場(chǎng)為班級(jí)體爭(zhēng)光的比賽，經(jīng)過短短一周的精心準(zhǔn)備，終于迎來了期待已久的“藝術(shù)節(jié)”。

我和幾個(gè)伙伴正在去工人文化宮的路上，就已感覺到我的心在“砰砰”直跳。我緊張的心情讓我魂不守舍。我想象著我們上臺(tái)表演的畫面，內(nèi)心忐忑不安……

到了工人文化宮，就看見穿著各式各樣的同學(xué)們?cè)诮活^接耳，此時(shí)我的心情更加緊張，也更加期待其他班的表演會(huì)是什么樣子？……

經(jīng)過“漫長(zhǎng)”的等待，演出開始了。燈光瞬時(shí)間亮起來了，音樂緩緩的奏出?？瓷崤_(tái)上表演的人，我的內(nèi)心又有一種迸發(fā)的欲望和激情。看著臺(tái)上通過學(xué)們精彩的演出，便不由自主地為他們鼓掌?！豢匆娕_(tái)上的人有時(shí)好像微風(fēng)吹拂水面的波紋一樣搖動(dòng)；有時(shí)又好像在陽光下綻放的花兒一樣燦爛；有時(shí)又好像花瓣飄揚(yáng)在空中一樣一樣輕盈的笑……

正看著入神的時(shí)候，輪到我們班表演了。此時(shí)我更不知所措的急忙換著演出服。準(zhǔn)備上場(chǎng)了，同學(xué)們?cè)诤笈_(tái)小聲說著話，時(shí)時(shí)刻刻都能感覺到同學(xué)們的心情沒有一個(gè)不比我內(nèi)心恐慌的。

上場(chǎng)了，在燈光還沒亮的時(shí)候，我迅速的調(diào)整著隊(duì)形……燈亮了，我們每一個(gè)人都面帶微笑著露出自信的表情。開始表演了，我壓制著我的聲音不要顫抖，盡量唱得好一些。演出時(shí)，我們博得了觀眾的陣陣掌聲，由此我們唱得更自信了……

比賽結(jié)束了，但我的內(nèi)心始終都沒有平靜下來。因?yàn)槲覀儼嗟谋硌萑〉昧司薮髣倮?，獲得了一等獎(jiǎng)，我們每一個(gè)人都非常高興?；叵肫鹋啪殨r(shí)的辛酸、困苦，那都不算什么，艱苦的付出定會(huì)有驚人的回報(bào)，果真是“陽光總在風(fēng)雨后”！

藝術(shù)節(jié)作文(篇7)

“藝術(shù)節(jié)到了，藝術(shù)節(jié)萬歲！”，藝術(shù)節(jié)里小朋友高興得不得了！校園里處處是歡笑聲。

上午，我和葉子萱、應(yīng)芷萱、葉莎和胡大衛(wèi)，參加了美術(shù)類的繪畫節(jié)目，我畫了三棟有趣兒的屋子，一棟屋子是生果型，開著一家有名的生果店，店里的生果種類良多，生果新鮮。一棟是衣服型的，當(dāng)然這屋子里是買衣服的……這有點(diǎn)象我家鄉(xiāng)那的萬達(dá)廣場(chǎng)?，F(xiàn)在我好想知道我的作品能否獲得名次。

下戰(zhàn)書，我們班合唱節(jié)目的時(shí)候，唱了兩首歌，一首是《中華人民共和國國歌》，另一首是《讓我們蕩起雙槳》。我們唱的很投入，遺憾的是我們剛開始太緊張了，把國歌唱的很快，導(dǎo)致節(jié)奏太快了。合唱的時(shí)候班主任呂老師給我們班的“小歌手”們不停的打氣，我們?cè)诔瑓卫蠋熢谂_(tái)下叫我們，“表情帶微笑”，我們的呂老師是多么的關(guān)心我們??！在呂老師的鼓勵(lì)下，我們第二首《讓我們蕩起雙槳》唱得還算不錯(cuò)，沒有讓自己失望。

今天我覺得很開心，也覺得很幸福！藝術(shù)節(jié)真是我們小朋友們的節(jié)日，下次藝術(shù)節(jié)我一定還參加。

文化藝術(shù)節(jié)作文

論文反映了一個(gè)人的書面表達(dá)能力，寫作讓我們不斷改進(jìn)自己的寫作風(fēng)格。幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理了一篇關(guān)于“文化藝術(shù)節(jié)作文”的文章，請(qǐng)查閱。謝謝閱讀，希望信息對(duì)你有幫助！

文化藝術(shù)節(jié)作文 篇1

當(dāng)和煦的春光灑滿祖國的每一寸土地；當(dāng)莘莘學(xué)子的晨練和讀書聲交織成校園亮麗的風(fēng)景，同學(xué)們，知道嗎？梅溪平安希望小學(xué)第三屆藝術(shù)節(jié)即將拉開帷幕。

此次活動(dòng)主題為“陽光下成長(zhǎng)”,展現(xiàn)我們小學(xué)生熱愛祖國、朝氣蓬勃、天天向上的精神風(fēng)貌，努力學(xué)習(xí)、勤于探索、敢于創(chuàng)新的風(fēng)采；體現(xiàn)向真、向善、向美、向上的生動(dòng)活潑的校園文化特色，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，展示我校藝術(shù)教育的豐碩成果。

為了確保藝術(shù)節(jié)期間各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行，我代表學(xué)校就藝術(shù)節(jié)活動(dòng)向全校師生發(fā)出倡議，藝術(shù)節(jié)是同學(xué)們展示自己的舞臺(tái)，不要猶豫，行動(dòng)起來，希望大家能夠參加藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)，積極準(zhǔn)備，踴躍參與。

同學(xué)們，一個(gè)洋溢著文明向上氛圍的世界，一個(gè)充滿著藝術(shù)氣息的世紀(jì)，必將是一個(gè)美好、和諧、充滿真情的世界；一個(gè)群星閃爍，童心飛揚(yáng)的校園，必將是一個(gè)匯聚文明、和諧、充滿真情的校園。讓我們積極行動(dòng)起來，綻放藝術(shù)魅力，展示真情風(fēng)采！

文化藝術(shù)節(jié)作文 篇2

天津的狗不理包子，新疆的烤羊肉串，濰坊的風(fēng)箏，令人懷念的泥哨、糖人、纏蜜……這些食品、物品在泉城廣場(chǎng)的文化節(jié)上數(shù)不勝數(shù)。

一進(jìn)入泉城廣場(chǎng)首先看到的是一個(gè)又一個(gè)的小帳篷，人群在小帳篷之間穿梭?？吹竭@么熱鬧的景象，我也忍不住加入進(jìn)去。

每個(gè)攤位前都擠滿了人，人群聲雜亂，又說這個(gè)東西真好玩，這個(gè)飲料真好喝……每個(gè)人手上都有買來的東西、食品。像我這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的超級(jí)大饞貓?jiān)趺纯赡茏鲞^一個(gè)這么好的品嘗機(jī)會(huì)呢，我先跑到買烤羊肉串的攤位前，一口氣要了十串，我的口水都情不自禁的滴下來了。

我邊吃著烤羊肉串邊悠閑自得地逛著?！巴廴鞘鞘裁赐嬉獍。俊蔽抑钢鴱V場(chǎng)中央一位老爺爺手中拿的那個(gè)小玩具問道。我好奇地走過去，拿下一個(gè)，仔細(xì)的端詳了一番，做工好精致?。河锰漳嗄蟪傻囊恢弧靶▲B”，尾巴上有幾根彩色的羽毛，有一根竹竿從“小鳥”的身體中穿過，另一頭有一個(gè)小轉(zhuǎn)輪。我左看右看也沒看出個(gè)究竟。還是爺爺告訴了我：“那是泥哨，用勁吹竹管就會(huì)發(fā)出悅耳的聲音，小轉(zhuǎn)輪也回轉(zhuǎn)起來。我毫不猶豫的買了一個(gè)。

我們繼續(xù)逛著，看到了一個(gè)十分逼真的大錘子，打一下人不僅不痛還很舒服呢！

這次的文化節(jié)真讓我受益匪淺?。?/p>

文化藝術(shù)節(jié)作文 篇3

兩年一次的外語文化藝術(shù)節(jié)是我校的一項(xiàng)至關(guān)重要活動(dòng)。聽老師們說，外語文化藝術(shù)節(jié)的重要性高于一切考試。

我們鄭州外國語中學(xué)將在今年開展第xx屆外語文化藝術(shù)節(jié)的匯報(bào)演出。

參加過第xx屆外語文化藝術(shù)節(jié)的哥哥告訴我：“外語文化藝術(shù)節(jié)由七八兩個(gè)年級(jí)的全體學(xué)生參與，是一臺(tái)由你們自己編排、主持和表演的大型文藝演出。將會(huì)在省人民會(huì)堂精彩上演，并用中英德法日5種語言進(jìn)行主持。旨在培養(yǎng)學(xué)生的雙語特色和個(gè)性特長(zhǎng)。還有一個(gè)異域風(fēng)情展是全班動(dòng)員制作一個(gè)國家的墻報(bào)，外語風(fēng)采展更是表現(xiàn)了你們的外語水平?！彼€告訴我說“第xx屆外語文化藝術(shù)節(jié)從開幕到閉幕歷時(shí)十天，共分外語書畫比賽、外語課本劇表演、外語公開課大賽、藝術(shù)節(jié)節(jié)目匯演四個(gè)階段。為了能在預(yù)選賽上表現(xiàn)出自己的一面，各個(gè)班級(jí)早在兩個(gè)月前便著手準(zhǔn)備，可謂是‘八仙過海，各顯神通’。你們這xx屆應(yīng)該也是如此，但是一定會(huì)做得比我們更好……”

接下來，我就要說一說我們選的國家是愛爾蘭共和國，簡(jiǎn)稱：愛爾蘭。它是一個(gè)西歐國家，西臨大西洋東靠愛爾蘭海，與英國隔海相望，是北美通向歐洲的通道。愛爾蘭人屬于凱爾特人，是歐洲大陸第一代居民的子嗣，有5000多年歷史……（以上為資料，中英皆有）可是，資料查的太多，往墻上抄寫時(shí)卻犯了難，墻就那么大，而資料有太多，在墻上畫什么抄什么，就讓我們討論了好長(zhǎng)時(shí)間，結(jié)果就是：不好就擦，擦完再寫（畫）。約兩三個(gè)星期后，在20xx/4/24晚上終于完工。

期待這次的外語文化藝術(shù)節(jié)！！

文化藝術(shù)節(jié)作文 篇4

在上個(gè)星期，學(xué)校舉辦了文化藝術(shù)節(jié)這個(gè)活動(dòng)，全校的同學(xué)都高興得大聲喊：“耶！萬歲！”有人高興是為了不用寫作業(yè)，有的人是為了看節(jié)目，有的人……總之我們都可以好好的放松一下了！

第一則

舉辦第一天，大家把各自的椅子搬到操場(chǎng)，開始第一個(gè)節(jié)目：走秀。表演的同學(xué)都把自己打扮得漂漂亮亮的。陽光照在女生的裙子上，嶙片閃閃發(fā)亮，美麗極了！

第二則

舉辦第三天，第九屆十佳歌手大賽在操場(chǎng)臨時(shí)舉行。同學(xué)們各個(gè)分別閃亮登場(chǎng)，特別是六班的JOJO一展歌喉低沉柔緩，時(shí)而活潑開朗，時(shí)而美妙動(dòng)人。整個(gè)比賽過程，掌聲和喝彩經(jīng)久不息。

第三則

舉辦第四天，就是激動(dòng)人心的時(shí)刻了！我們班排練已久的大合唱終于可以展現(xiàn)出來了，美妙的歌聲迎面而來。接下來是二班的同學(xué)，他們衣戴整齊。表演的時(shí)候，歌聲嘹亮，動(dòng)作一致，吸引著在場(chǎng)的每一個(gè)觀眾。雖然我們班沒有以往表演的那么好，但老師說盡力就可以了。

第四則

舉辦第五天，就是活動(dòng)最后一天，同學(xué)們最愛的環(huán)節(jié)“美食嘉年華”?；顒?dòng)時(shí)，我做了自己最拿手的蛋炒飯，這可是100%純正的哦?。兇獾昂惋垼?^_^)我還帶了七喜、粉蕉、蘋果。當(dāng)做水果拼盤時(shí)，做著做著，我都快！因?yàn)槲易隽艘慧纭笔骸埃『髞砦野咽旱惯M(jìn)垃圾桶，給林美希當(dāng)壽司盤了。我和我組的隊(duì)一起賣美食，一下子賣了幾百張票。結(jié)果我們男生的票（546張）和女生的票（544張）一比，女生徹底輸給我們了！

這次舉辦的“文化藝術(shù)節(jié)”真令人難忘，期盼下一次“文化藝術(shù)節(jié)”的到來。

文化藝術(shù)節(jié)作文 篇5

今天，是我校的“校園文化藝術(shù)節(jié)”，也是同學(xué)們展現(xiàn)自我的好機(jī)會(huì)。

可參加的項(xiàng)目有:踩石過河，鴨子跑，語文課本劇，口頭作文，繪畫等，我代表二年級(jí)六班的同學(xué)們參加了“現(xiàn)場(chǎng)手抄報(bào)制作比賽”。

上午下了第二節(jié)課，做完課間操，便各自去參加各自的項(xiàng)目了。我呢，也來到了現(xiàn)場(chǎng)手抄報(bào)制作比賽的場(chǎng)地。只聽廣播喊道:“比賽開始！”，我們便動(dòng)手制作起來了。

我先拿出一張已經(jīng)設(shè)計(jì)好版面的手抄報(bào)圖，便開始勾邊，上色。大約過了十幾分鐘后，涂好了顏色，便可以抄字了。在我們比賽時(shí)，有很多領(lǐng)導(dǎo)來參觀我們的手抄報(bào)，每經(jīng)過一位同學(xué)，便便會(huì)心的點(diǎn)點(diǎn)頭。

比賽結(jié)束后，看著自己創(chuàng)作的手抄報(bào)，我的心情格外舒暢。

從這次的手抄報(bào)比賽的過程中，我悟出了一個(gè)道理:只要你認(rèn)真去做一件事，就一定會(huì)成功。

（找到了一篇二年級(jí)時(shí)候的一篇作文，略做修改，字?jǐn)?shù)可能有些少，但我會(huì)繼續(xù)努力的，加油↖(^ω^)↗希望通過哦！●ｖ●）

作者:任星宇

文化藝術(shù)節(jié)作文 篇6

時(shí)光如飛逝，很快，開學(xué)已經(jīng)近三個(gè)月了，一年一度的校園文化節(jié)不知不覺地來到了，我報(bào)名參加了西洋樂器合奏《我心永恒》。沒想到，沒過一級(jí)的我，居然被音樂王老師破格錄取了！

從那天起，我進(jìn)入了緊張的樂器訓(xùn)練當(dāng)中，每天都要占用兩節(jié)自習(xí)課及一節(jié)課外活動(dòng)課來進(jìn)行彩排，每天的作業(yè)都要寫到很晚，寫完作業(yè)還要抽出時(shí)間來練習(xí)樂器。

忙碌的訓(xùn)練生活讓我感到厭煩，甚至還有些后悔，當(dāng)初為什么要選擇報(bào)名呢？也是存在一些僥幸心理吧，即使報(bào)名了也選不上，因?yàn)橐还灿兴膫€(gè)薩克斯手，這幾個(gè)選手分別是八極九級(jí)十級(jí)，和他們比起來，我應(yīng)該算是出學(xué)入門者吧，但事實(shí)卻是相反，我被選上了還通過了種種選拔。

我想退縮，可是又有些舍不得，畢竟我這一路走過來，也不容易呀，正在我進(jìn)退兩難的時(shí)候，想起了媽媽的話：“既然做了就要做到底，我相信你，你能行！”我再次堅(jiān)定了信心。

當(dāng)我站在舞臺(tái)上時(shí)，我明白：堅(jiān)持就是勝利！

文化藝術(shù)節(jié)作文 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：

大家好！在這鳥語花香、生意盎然的季節(jié)，我們迎來了首屆藝術(shù)節(jié)。

校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊(yùn)；校園有了藝術(shù)，就有了靈動(dòng)的精神升華。藝術(shù)節(jié)是校園文化的濃縮，是我學(xué)院風(fēng)采的呈現(xiàn)，是全體同學(xué)魅力展現(xiàn)的一個(gè)平臺(tái)，我相信經(jīng)過我們共同的努力，我們一定會(huì)將藝術(shù)節(jié)不斷發(fā)展，不斷為大家呈現(xiàn)我們所特有的精彩。同學(xué)們，藝術(shù)的魅力在于給人無限神往，藝術(shù)的內(nèi)涵在于創(chuàng)新，藝術(shù)的價(jià)值在于給人無窮的力量，藝術(shù)的真諦在于永恒的追求，沒有藝術(shù)便沒有人類的今天。而藝術(shù)節(jié)為我們藝術(shù)創(chuàng)新、思想創(chuàng)新提供了機(jī)遇。水本無波，相蕩而起漣猗；石本無華，相撞而起火花。能量在相蕩相擊中釋放，藝術(shù)節(jié)的創(chuàng)造性活動(dòng)就是這種結(jié)合的最好方式，使個(gè)體和群體能量迸發(fā)出來。

本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，將圍繞……的主題開展活動(dòng)。

我們相信，我院的藝術(shù)節(jié)，必將營(yíng)造一種濃郁的氛圍，有效地激發(fā)我們?nèi)w同學(xué)追求美好生活和藝術(shù)真諦的滿腔熱情，為每一位同學(xué)提供一個(gè)觀察美、欣賞美、體驗(yàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的廣闊天地。

在此，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)向廣大同學(xué)發(fā)出以下倡議：

1、高度重視，充分認(rèn)識(shí)舉辦藝術(shù)節(jié)的目的和意義。組織校園文化藝術(shù)節(jié)是推進(jìn)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展的需要；是豐富校園文化，促進(jìn)文明和諧校園建設(shè)的需要；是展示學(xué)院形象，推進(jìn)學(xué)院改革發(fā)展的需要。我們要通過藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的開展，營(yíng)造一個(gè)健康向上的校園文化氛圍。

2、全院各級(jí)組織要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的組織、宣傳，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生參與的積極性，確?；顒?dòng)安全有序，確?；顒?dòng)質(zhì)量高、效果好。

3、全院廣大同學(xué)要積極投身到藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在參與活動(dòng)的過程中使自己的藝術(shù)修養(yǎng)和技能水平不斷得到鍛煉和提高。

讓我們滿懷主人翁精神，以高度自覺的態(tài)度，積極投入到首屆藝術(shù)節(jié)中去。以最動(dòng)感的青春在才藝展示的舞臺(tái)上演繹，以最充分的自信在藝術(shù)作品展示中釋放。用我們的熱情為藝術(shù)節(jié)燃起最高的火炬，用我們的努力為藝術(shù)節(jié)添上最炫的色彩。預(yù)祝首屆藝術(shù)節(jié)圓滿成功。祝各位老師和同學(xué)在藝術(shù)節(jié)中收獲快樂、收獲精彩。

文化藝術(shù)節(jié)作文 篇8

甲:各系經(jīng)過這幾天緊張激勵(lì)的決逐，我們?cè)僖淮螝g聚在這里，為即將閉幕的第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)獻(xiàn)上本屆最后一場(chǎng)精彩絕倫的表演。

甲:本次活動(dòng)我們很榮幸的邀請(qǐng)到以下幾位老師作為我們的嘉賓.......

我們熱烈歡迎校合唱隊(duì)為大家?guī)淼膬墒赘枨?，拉開本次匯報(bào)演出的序幕，大家掌聲有請(qǐng)。

下面請(qǐng)欣賞經(jīng)貿(mào)管理系選送的舞蹈《踏浪》。掌聲歡迎。

(乙):無論是開心還是難過，繼續(xù)唱我們的歌，讓感動(dòng)一輩子都記得，請(qǐng)欣賞由機(jī)電系選送的節(jié)目歌曲《我們的歌》

(王):街舞是起源于美國，基于不同的街頭文化或音樂風(fēng)格而產(chǎn)生的多個(gè)不同種類的舞蹈的統(tǒng)稱，最早的街舞舞種為L(zhǎng)ocking。

(丁):下面就讓我們一起欣賞由電信系選送的街舞《POPINSOLO》。

(王):吉他彈唱唯一伴奏就是一把琴，這就需要對(duì)歌曲多加理解和細(xì)心地體會(huì)，下面請(qǐng)欣賞由機(jī)電系選送的吉他彈唱《擁抱》

(丁):當(dāng)今刮起了一股韓流，其中韓國舞蹈更是老少追捧。接下來請(qǐng)欣賞由經(jīng)貿(mào)系選送的節(jié)目舞蹈《OH!》

丙：:聽到“十面埋伏”四個(gè)字，總會(huì)給人一種緊張的氛圍，而今天我們即將欣賞到由電信系給大家?guī)淼脑拕”硌荨妒媛穹?/p>

乙：花兒的《窮開心》聽的時(shí)候會(huì)不由自主的跟著唱起來，能讓人忘記很多不愉快的事。那下面讓我們欣賞由經(jīng)貿(mào)系演繹別樣的《窮開心》

(丙):小小的天有大大的夢(mèng)想，重重的殼裹著輕輕的仰望，用洋溢著青春活力的啦啦操來激勵(lì)我們向夢(mèng)想前進(jìn)，永不退縮。

下面請(qǐng)欣賞由電信系選送的啦啦操《活力無限》。

(王):之前精彩的街舞表演，大家是不是意猶未盡呢？是不是還想看呢？那么接下來請(qǐng)欣賞由機(jī)電系選送的節(jié)目《dancingboy》

(丁):如今社會(huì)提倡的是低碳生活，你是否想過自己做衣服穿呢？電信系的同學(xué)給我們帶來了時(shí)裝秀《我愛環(huán)?！?，秀中的衣服都是他們親手制作的呢.

乙：最后讓我們一起欣賞曾獲市第七屆文藝匯演二等獎(jiǎng)，市“五四”文藝匯演一等獎(jiǎng)的舞蹈表演《紅珊瑚》。

(王):下面我宣布：第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演到此結(jié)束！謝謝大家的參與！讓我們下次再見！

文化藝術(shù)節(jié)作文 篇9

燦爛的陽光融化了皚皚白雪，和煦的春風(fēng)送來了春天的氣息，啊，春天來了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流。我們激情奔放，我們用執(zhí)著放牧激昂，用寥闊孕育希望，英林學(xué)校第三屆“暢想英林夢(mèng)”校園文化藝術(shù)節(jié)將在今天拉開帷幕。

這是一個(gè)充分展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，所以希望每一位同學(xué)都積極參與，把握難能可貴的機(jī)會(huì)，展現(xiàn)自己的才華，享受成功的喜悅！本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，主要包括文藝、經(jīng)典誦讀、征文、美術(shù)、書法、體育、等幾大板塊，共計(jì)十余項(xiàng)活動(dòng)。在此，我發(fā)出以下幾點(diǎn)倡議：

1、各班高度重視，充分認(rèn)識(shí)舉辦藝術(shù)節(jié)的目的和意義。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的組織，充分調(diào)動(dòng)全體同學(xué)參與的積極性，力爭(zhēng)使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中得到鍛煉和提高。

2、各班要按照校政教處、團(tuán)總支的統(tǒng)一要求，組織好各項(xiàng)比賽活動(dòng)，確保藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)質(zhì)量高、效果好。

3、各班要做好本屆藝術(shù)節(jié)的輿論宣傳工作，在全校形成一個(gè)良好的輿論氛圍。

同學(xué)們，讓我們積極投入到校園文化藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中來，努力培養(yǎng)自己的唯美意識(shí)、求真精神、創(chuàng)新能力，真正提升自身的綜合素質(zhì)，充分展示英林學(xué)子的青春風(fēng)采。

同學(xué)們，讓我們唱起來、跳起來、動(dòng)起來、笑起來，在青春如火的歲月里，盡情施展，盡情暢想吧！

最后，預(yù)祝英林學(xué)校第三屆“暢想英林夢(mèng)”校園文化藝術(shù)節(jié)舉辦成功。

文化藝術(shù)節(jié)作文 篇10

我們盼望已久的藝術(shù)節(jié)終于來臨了，今天是20xx年3月28日，天氣晴朗，陽光明媚，我們南甌實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了藝術(shù)節(jié)比賽，藝術(shù)節(jié)是一個(gè)特別有意義的日子，藝術(shù)節(jié)可以提高我們的特長(zhǎng)，增加我們的知識(shí)，鍛煉我們的膽量，培養(yǎng)我們的組織能力，我非常喜歡藝術(shù)節(jié)，我們學(xué)校上午是個(gè)兒比賽，我報(bào)了，文化衫比賽。下午是集體比賽，我們班有個(gè)大合唱。

早上，文化衫比賽開始了，我跑過去一看，操場(chǎng)那邊，人山人海，好不熱鬧。我找到畫畫的位置，拿起筆，我在想，畫什么好呢?我的腦海浮現(xiàn)出春暖花開，萬物復(fù)蘇的景象，那就畫春天吧!可是筆在衣服上很濘，真不好畫，畫了就不能擦了，郁悶，我想這次畫的很糟糕，想了想，又再衣服后面畫了些水果。沒戲了，后來，陳老師，告訴我，我得了個(gè)三等獎(jiǎng)，我受傷的心靈才有了一絲安尉。

下午，最精彩的節(jié)目開始了，輪到我們班合唱了，第一首是《中華人民共和國國歌》，我們個(gè)個(gè)昂頭挺胸的上臺(tái)了，我在心里默默的為我們班加油!起來，起來，舞臺(tái)上想起來我們洪亮的歌聲，我們非常努力的唱著，臺(tái)下發(fā)出雷鳴般的掌聲。我們第二首歌是《蟲兒飛》，我們非常投入的.唱著，仿佛自己就是蟲兒在飛一樣。我們?cè)诶蠋熀托Ｓ褌兊恼坡曄拢屡_(tái)了，這個(gè)藝術(shù)節(jié)真是好快樂啊!希望明年的藝術(shù)節(jié)，我能進(jìn)步，得到更好的成績(jī)。再見了，快樂的藝術(shù)節(jié)。

文化藝術(shù)節(jié)作文 篇11

男：一支《歡天喜地》拉開了寧遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！暗诹鶎盟囆g(shù)節(jié)暨家長(zhǎng)開放日”的帷幕。

女：從20XX年9月我校的誕生到今天的市一級(jí)學(xué)校，我們走的堅(jiān)定、執(zhí)著！

男：從蒸蒸日上的教學(xué)科研到形式多樣的思想道德建設(shè)，我們做的敬業(yè)、勤懇！

女：從精彩紛呈的校園生活到寓教于樂的幸福課堂，我們學(xué)的輕松、快樂！

男：從百花爭(zhēng)寵的春天到果實(shí)累累的秋季，我們的希望越飛越高！

女：本次文藝匯演是我校第六屆文藝匯演，目的在于豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，推進(jìn)幸福教育實(shí)施，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。

男：今天，我們相聚在這在這洋溢著青春活力的舞臺(tái)，

男：我們?cè)谶@全新的世界踏歌起舞，讓我們走進(jìn)第一樂章————《共享陽光》

男：童年是一首美妙的歌，童年是一首悠揚(yáng)的詩，童年的記憶總是那么溫馨，像一朵花綻放在心靈最溫暖的角落。請(qǐng)讓我們?cè)跉g樂的踢蹋舞步中夢(mèng)回童年。請(qǐng)欣賞舞蹈〈歡樂童年〉！

男：春江潮水連海平，海上明月共潮生，滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。讓我們?cè)趦?yōu)美的古箏聲中夢(mèng)回江南，品味古韻，品位經(jīng)典。請(qǐng)欣賞古箏演奏〈春江花月夜〉

水鄉(xiāng)的孩子愛水鄉(xiāng)，在湖邊游戲，在湖邊歌唱。甜甜的桂花酒滋潤(rùn)了美麗的童年。請(qǐng)欣賞幼兒園小朋友給我們帶來的舞蹈《水鄉(xiāng)鴨丫》

女：少女的心是最溫柔的情，溜溜的康定載著她們的愛，載者幸福的憧憬，請(qǐng)欣賞舞蹈〈溜溜的康定溜溜的情〉

男：中華武術(shù)，國粹一絕，斗轉(zhuǎn)星移，曾留傳了無數(shù)動(dòng)人的傳說故事。而同樣是國粹一絕的戲曲，也以其旺盛的生命力在中華文化長(zhǎng)盛不衰；將戲曲和武術(shù)結(jié)合在一起會(huì)是一種怎樣的精彩呢？讓我們拭目以待。請(qǐng)欣賞小學(xué)部帶來的戲曲武術(shù)《少林和尚斗悟空》

女：這次節(jié)目真是太精彩了，古箏、鋼琴的演奏讓我們大開眼界。在管樂大家庭里，很多都是有著上千年歷史的古老的樂器，比如長(zhǎng)笛、小號(hào)、圓號(hào)等等；而薩克斯管距今只有不到兩百歲的年紀(jì)，可以說是管樂器里的年輕人，現(xiàn)在讓我們欣賞薩克斯合奏《神話》，去感受薩克斯風(fēng)的魅力

女：每當(dāng)我走進(jìn)校園，我能感到所有的花兒都在這里綻放，芳草吐茵，碩果飄香。

女：我們愛勞動(dòng)，我們愛生活，勞動(dòng)讓生活如此美好！請(qǐng)欣賞苗族舞蹈〈山旮旯里的磨利嘎〉

女：俗話說：“活到老，學(xué)到老”不僅學(xué)生要學(xué)習(xí)，我們的爸爸媽媽們也要走進(jìn)課堂，這是怎么回事呢？請(qǐng)欣賞小品〈家長(zhǎng)學(xué)?！?/p>

男：（唱）我們的生活多么的幸福，我們的校園多么的美好……

今天的節(jié)目太精彩了，我都忍不住想放聲歌唱，還是把時(shí)間留給這群小朋友吧，請(qǐng)欣賞他們帶來的舞蹈〈我們一起擦、擦、擦〉

男：欣賞了這么多精彩的節(jié)目一定眼花繚亂了吧。我給你表演一個(gè)新穎的高難度的不是一般人能學(xué)會(huì)的節(jié)目：魔術(shù)?。ū硌菀粋€(gè)稍微簡(jiǎn)單的魔術(shù)）

女：不錯(cuò)，太精彩了！不過，今天我們的舞臺(tái)上來了一位大師，你的表演在他面前只能是小巫見大巫！

男：你聽過這首兒歌嗎？“懶獅子，懶洋洋，不應(yīng)該，快起來……”

女：“勤練習(xí)，滾、撲、咬。好生活，靠自己?！边@個(gè)呀，我早就學(xué)過了，說實(shí)話我最喜歡獅子了，百獸，威風(fēng)凜凜。

男：今天還真的來了一群可愛的小獅子，看，他們來了！請(qǐng)欣賞幼兒園小朋友帶來的舞蹈《獅戲》。

女：青春的花蕾悄然綻放，青春的激情是一抹最絢麗的色彩。動(dòng)感的韻律，歡快的節(jié)奏，在健美操中我們綻放〈青春炫〉

男：星星亮了，火紅的篝火燃起來了，印著月光下的鳳尾竹，姑娘小伙子們跳起了歡快的舞蹈，年輕的臉龐沸騰了山的喧囂，點(diǎn)燃了水的熱情。請(qǐng)欣賞樂器合奏《騰之夜》

女：我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫；我是你雪被下古蓮的胚芽，我是你掛著眼淚的笑窩。祖國，我該怎么愛你？請(qǐng)欣賞對(duì)唱〈祖國萬歲〉

男：我們的激情能燃燒冰冷的空氣，我們的激情能亢奮困倦的世界！因?yàn)槲覀兡贻p，我們壯志凌云！請(qǐng)欣賞動(dòng)感火烈的搏擊操〈重拳出擊〉

男：風(fēng)來疏竹，雁度寒潭，花開花落，云卷云舒。我的生命如此美好，都因?yàn)橛心愕拇嬖凇８卸鞯男?，感謝有你，花開花落，我依然會(huì)珍惜！請(qǐng)欣賞中學(xué)部合唱〈感恩的心〉

十七：我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人。七彩人生，給了我們同樣的感受和渴望，幸福校園給了我們共同的夢(mèng)想和追求，讓我們乘著歌聲的翅膀，唱響《同一首歌》

結(jié)束語：

男：教育如果沒有美，沒有藝術(shù)，沒有夢(mèng)想，那是不可思議的。

女：幸福寧遠(yuǎn)，成才于斯。我們相信，只要同心同德，不斷探索，勇于實(shí)踐，一定會(huì)把我們的校園建設(shè)成為美的搖籃，藝術(shù)的園圃，知識(shí)的殿堂，夢(mèng)想的家園。

男：最后，讓我們對(duì)在本屆藝術(shù)節(jié)中取得突出成績(jī)的集體和個(gè)人表示熱烈地祝賀，向?yàn)樗囆g(shù)節(jié)付出辛勤勞動(dòng)的教職員工表示崇高的敬意！

藝術(shù)的文化話題作文7篇

這是一篇編輯認(rèn)為非常優(yōu)秀的“藝術(shù)的文化話題作文”文章值得一讀。寫作文要注重邏輯性和連貫性不要出現(xiàn)跑題現(xiàn)象，通過寫作我們能夠建立起一個(gè)更為豐富的想象世界。如果我們的寫作詞匯量不豐富，寫作就會(huì)容易“卡住”。我們希望以下的建議能對(duì)您有所啟發(fā)和幫助！

藝術(shù)的文化話題作文【篇1】

其實(shí)在我看來，讀書就在于感受，一本書讀下來之后，很多人都會(huì)強(qiáng)制性的寫下一篇讀后感，其實(shí)心中很雜很亂，一時(shí)半會(huì)也理不清思緒。如果在這時(shí)寫下文章，很可能錯(cuò)誤百出。其實(shí)不然，讀完一本書，必定會(huì)有許多發(fā)自內(nèi)心的感悟，那種感悟，不是用一般的文字語言能描寫出來的，如果達(dá)不到那種藝術(shù)，反倒會(huì)侮辱了文章的本意。在這一方面的話，最好是等自己平靜下來之后再慢慢構(gòu)思！

文章中“藝術(shù)”的真諦不在于運(yùn)用華麗的詞藻，而是在于發(fā)自內(nèi)心的那種真誠的東西。就算語言再平實(shí)，也能寫的真實(shí)動(dòng)人！只要達(dá)到這個(gè)水平文章才能寫的真實(shí)感人。而且筆尖稍稍一動(dòng)，一篇習(xí)作佳文就如流水般一樣瞬間就寫出來了。擁有這樣的寫作手法，才算真正到家了。其次，要懂得運(yùn)用各種修辭手法，在合適的地方添加合適的修辭手法，讓文章變得趣味橫生，更加靈活巧妙！

總之一句話：文章的藝術(shù)，難乎？難也！易乎？易也！

藝術(shù)的文化話題作文【篇2】

我今天非常高興，因?yàn)榻裉焓俏易钇诖囊惶臁\(yùn)動(dòng)會(huì)，而且我還成為了一名運(yùn)動(dòng)員。

“請(qǐng)四年級(jí)各班按順序集合，帶到學(xué)校大門前?！甭牭綇V播后，同學(xué)們排好整齊的隊(duì)伍，集中到了門前，聽完主任宣告注意事項(xiàng)以后，我們隨著浩浩蕩蕩的隊(duì)伍來到了東風(fēng)本部的南操場(chǎng)。“哇”今天風(fēng)和日麗，操場(chǎng)的人好多呀！有“西校區(qū)，南校區(qū)，東校區(qū)，本部校區(qū)”真是人山人海。

不知過了多久，聽到廣播里喊道：“請(qǐng)男子女子參加200米賽的運(yùn)動(dòng)員到檢錄處檢錄?！甭犕陱V播后，我又高興又害怕，高興的是我第一次參加這場(chǎng)比賽，害怕的是我跑的時(shí)候跑不過別人，就像15個(gè)吊桶打水——七上八下，說著想著，只聽檢錄處說：“173號(hào)站到第2跑道上。”我把所有的精神都聚集在一起，聽到信號(hào)槍聲后，開始起跑了，我用我自己最快的速度拼命向前奔跑，開始我是最后一名，聽到旁邊老師同學(xué)呼喊：“李志豪加油！超過他！”我心情更加激奮，立即加速，很快超過了我前面的一位運(yùn)動(dòng)員，雖然沒第一沖出終點(diǎn)線，但是也達(dá)到了第二名。

比賽是有勝負(fù)的，奪冠是要拼搏的。我雖然沒得到好的名次，但也不能灰心喪氣，最大的收獲是自己親身參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的體驗(yàn)。理想是靠力量的，力量要靠平時(shí)的積累。夢(mèng)想是萬里長(zhǎng)城，只有堅(jiān)持不懈的拼搏，才能圓上自己的夢(mèng)，中國夢(mèng)是我們的夢(mèng)，我們的夢(mèng)也是中國的夢(mèng)。愿夢(mèng)想成真！

藝術(shù)的文化話題作文【篇3】

每個(gè)人都是藝術(shù)家。大藝術(shù)家的靈感都是來源與大自然。大自然是個(gè)藝術(shù)家，他能把世界的一切變得更美好。

春天。草原上的那一片綠色。宛若從仙界抖落的翠錦，延伸向無際的的天也。翠錦之上，零星的點(diǎn)綴這一些盡情享受著肥美的青草的牛羊。時(shí)而有俊美的野馬流星般地疾馳而過。圍著凝碧一般無線的綠添了一道鮮活的風(fēng)景。悠然自得的白云在藍(lán)水晶般的天空懶懶地漂移；映著太陽的光輝，折射出純潔而又原始的光芒。

湖泊。寧靜的夜里，冷月伴著清風(fēng)，把自己稀疏的冷影鑲?cè)氡叹G平靜，幽深的湖面。清風(fēng)伴著冷月，用纖細(xì)的手撫過幽靜的湖面，去品味淡淡意蘊(yùn)蕩來的絲絲香味。幽綠的湖水使人探不到底，不可捉摸的臉龐下有一抹深邃、

雨后，松針穿著一串串雨珠，小草掬這三兩顆水珠，荷葉盛著幾滴水珠，樹葉舉著幾顆水珠，一幅美麗的景象展開來……

河流。流水輕輕地流淌著，不一會(huì)便“極速狂奔”他們猛烈地撞擊在石頭上，磨去了它們粗糙的一面，接著在歡樂聲中大笑而去。

……

自然的事最原始的，也是最美好的，他不虛偽，也不高傲，它是生活中最真實(shí)的，也是最美麗的。在這個(gè)臺(tái)上，充滿情趣與美好，它不奢華，也不浮躁，所以，懂得了享受自然就等于享受了人生的美好。

藝術(shù)的文化話題作文【篇4】

一位身穿白色蕾絲裙的女孩坐在鋼琴前，臉上泛著淡淡的紅暈，如同公主般高貴，優(yōu)雅。她的手指在鋼琴上輕快的跳躍，一個(gè)個(gè)華麗的音符從她的指尖邊流瀉出來，升到半空中，久久的回蕩著，盤旋著，糾纏著。

那是一幅在我心里沉定已久的一幅似乎遙不可及的畫卷，而我從小就像一只丑小鴨般癡癡的渴盼著，久久的憧憬著。??！什么時(shí)候我才能蛻變成畫里的那只天鵝呢？我一直都在這樣渴盼著，這樣迫不及待，但卻又是那般無奈。

時(shí)間流水般從指縫間悄悄滑過，曾經(jīng)妖嬈的花兒凋零了，曾經(jīng)謙卑的小草昂起了頭，一切事物都在你的不經(jīng)意間改變著自己的模樣。我的房間里也多了一臺(tái)紅檀木制的大鋼琴，高貴而又孤單的立著，那樣的不可一世，似乎誰也征服不了它。

命運(yùn)如同一個(gè)不諳世事的醉漢，總是喜歡愚弄那些癡癡地等待而又無心爭(zhēng)取的人們。在我和鋼琴之間那場(chǎng)無意卻又要注定要上演的較量中，我輸了，我在那桀驁不羈的靈魂面前低下了頭顱。

從那以后，鋼琴便像一塊丑陋的疤痕深深地烙印在我的身上，如不可磨滅的詛咒。以致于我不愿去提及，不敢去觸碰它。因?yàn)槲沂悄菢拥暮ε?，它?huì)像一把鋒利的尖刀，捅進(jìn)我的心臟深處，而將那還滴著血的丑陋面孔展露在別人眼前。

仿佛過了一個(gè)世紀(jì)那樣久，所有的東西似乎都還定格在原處，已經(jīng)像歷史一樣被蒙上了一層厚厚的灰塵。當(dāng)我再次看到那熟悉卻又陌生的靈魂時(shí)，頓時(shí)覺得它是那樣的孤單，空蕩蕩的無所附依。

我輕輕的走到它面前，用手輕輕的揭開那層面紗，原來一切都沒有變。慢慢的，緩緩的重溫著這熟悉的旋律，指尖的音符雖不華麗但卻真誠，即使不圓滑但卻殷實(shí)。

?。∵@樣縹緲的琴聲如何能我內(nèi)心深處的感情激流呢？它如同洶涌澎湃的波濤撞擊著我的胸膛，但卻又如同涓涓細(xì)流般滋潤(rùn)著，虔誠的跪倒在藝術(shù)的圣靈前。

藝術(shù)是不會(huì)被任何人所征服的，它的靈魂是自由的，它所賦予的美麗無所不在。任何人都無法企及到它的巔峰，但在攀登的途中，我們領(lǐng)略到沉浸其中的韻味了。

藝術(shù)的文化話題作文【篇5】

同學(xué)們你們都應(yīng)該聽過琴聲吧！它是不是非常美妙、動(dòng)聽呢？你們知道嗎？這美妙、動(dòng)聽的琴聲能陶冶我們的情操；能豐富我們的課余生活；能為我們帶來快樂……

小時(shí)候，每當(dāng)我看到別人在彈琴時(shí)，我總會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著；每當(dāng)爸爸媽媽帶我去超市時(shí)，我也會(huì)跑到賣琴的專柜，選一架自己喜歡的電子琴，搖頭晃腦地胡亂的彈上那么一曲。

久而久之，媽媽便發(fā)現(xiàn)我對(duì)彈電子琴有著濃厚的興趣，就想給我賣一架電子琴。最后，經(jīng)過爸爸和媽媽的商量，他們同意了。我知道后，高興的合不攏嘴，大聲地叫著：“好爸爸，好媽媽……”就這樣，我的第一架電子琴來到了我面前，我像媽媽對(duì)待我似的，對(duì)待它。沒過多久，媽媽就為我請(qǐng)了一位專業(yè)琴師來教我學(xué)琴。

第一節(jié)課，老師先教我五線譜。剛開始，我還聽的挺認(rèn)真的，可沒過多久，我就開始厭煩了。為什么呢？因?yàn)橐魳防蠋熆偸侵v：五線譜是由四線三格組成的；“d”在哪條線上，“r”在哪條線上……所以我后面就沒什么聽，總是心不在焉的。一節(jié)課總算過去了，老師布置了下作業(yè)就走了。由于我沒聽課，對(duì)于老師布置的作業(yè)我一竅不通，根本不會(huì)做。媽媽知道后，嚴(yán)厲的批評(píng)了我。經(jīng)過這次教訓(xùn)我不敢再犯同樣的錯(cuò)誤了，決定好好學(xué)彈琴。

過了一段時(shí)間，我有了一定的基礎(chǔ)，開始真正接觸彈琴了。

我彈的第一首曲子是《歡樂頌》，老師手把手地教我，我也認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)著?？墒俏业氖种杆坪醪宦犖业氖箚?，我彈“d”，它就彈“r”，或者就是彈的不熟練。一節(jié)課過去了，我還是不會(huì)彈好《歡樂頌》這首曲子，媽媽、爸爸、老師都叫我好好練，為了不辜負(fù)他們的期望，只要我一有空我就練。兩天過去了、三天過去了……我一直沒有成功，我開始懈氣了。最后，當(dāng)我決定不再彈琴時(shí)，媽媽走了過來對(duì)我說：“做任何事情，每個(gè)人都會(huì)有失敗時(shí)的痛苦，成功時(shí)的喜悅、甜蜜。沒有任何一個(gè)人是只有成功沒有失敗的。你既然下決心要學(xué)好彈琴的話，那你就要在彈琴的道路上遇到種種挫折，當(dāng)然這只是你的第一次。在將來，你還有可能遇到更大的失敗，那么那時(shí)候你要怎么辦？所以我要告訴你，只要是你想做的事情（好事），你就必須堅(jiān)持不懈、持之以恒，那你才會(huì)有巨大的收獲。你自己好好想想吧！”經(jīng)過媽媽的教導(dǎo)和我認(rèn)真的反思，我打算接著學(xué)彈琴。爸爸和媽媽知道后都說我長(zhǎng)大了。在我的努力下我成功了！

在學(xué)琴的過程中，我懂得了許多用金錢所買不到的東西?，F(xiàn)在，我已經(jīng)六級(jí)了，我非常高興，但我知道，還有很多困難要我挑戰(zhàn)。

“琴”，你為我的生活增添了一道絢麗的色彩，我喜歡你！

藝術(shù)的文化話題作文【篇6】

在我們家臥室的轉(zhuǎn)折角有一個(gè)醒目的青菜筆筒。這個(gè)青菜筆筒是我的嬸嬸送給我，我一直擺放在我的家中。這就是我喜歡的藝術(shù)品。這個(gè)青菜高大約是36厘米，頂端有一個(gè)大約4厘米的花把。一大片的綠色中，有一小點(diǎn)的白色，整個(gè)搭配的非常協(xié)調(diào)，越看越像別人種的青菜，簡(jiǎn)直一摸一樣！

這個(gè)青菜筆筒是陶瓷的，重約2斤。表面非常的光滑，冰冰的、硬硬的，但是能讓人愛不釋手，就像捧著一個(gè)聚寶盆。那深綠色的花把有點(diǎn)透明，給人們想象的空間，同時(shí)也增添了幾分活力。一個(gè)青菜整體把中間撈空了，真是十全十美呀！這個(gè)青菜筆筒構(gòu)造較為簡(jiǎn)單，跟農(nóng)民伯伯種出的青菜樣子、構(gòu)造是一樣的；這個(gè)青菜不是那么的鮮艷奪目，而是一般的綠色，讓人感到生機(jī)盎然、心曠神怡。這簡(jiǎn)單樸素的景色比鑲著奇珍異寶的陶塑青菜好得多它以簡(jiǎn)樸、素氣而引人注目。

玻璃青菜筆筒那樸素的顏色是我感受到了勞動(dòng)人民的艱辛；它的誕生是于玻璃陶藝工人那雙勤勞得手分不開的。這個(gè)青菜筆筒，為我家增添了幾分姿彩。因?yàn)椴Ａ账嚬と素S富的想像力，必定會(huì)有更多人得到更美的藝術(shù)享受！

藝術(shù)的文化話題作文【篇7】

思想者被法國雕塑家奧古斯迪·羅丹創(chuàng)作于1880－1900年，現(xiàn)收藏于巴黎美術(shù)館。他象征著但丁對(duì)于地獄中種種罪惡幽靈的思考。為了這個(gè)形象，羅丹傾注了巨大的藝術(shù)力量，被譽(yù)為世界十大雕塑。直至現(xiàn)在，我才有幸見到他的真面目。

一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我們?nèi)襾淼搅酥腥A世紀(jì)壇參觀文藝復(fù)興時(shí)期展覽。展覽廳里掛滿了大大小小的名畫，他們都出于許多很有名的畫家之手，但其中最吸引我的還是羅丹的雕塑——思想者。

這座雕像塑造了一個(gè)身材高大強(qiáng)壯的巨人，他左手扶膝，右手托著下巴，好像在思考著一件很重要的大事。巨人面部表情很嚴(yán)肅，他的肌肉非常緊張，仿佛沉浸在無限的痛苦之中。他那深沉的目光以及拳頭觸及嘴唇的姿態(tài)，把身體蜷縮成一團(tuán)，仿佛渴望沉入“絕對(duì)”的冥想。他低著頭，給人一種很沉默的氣息，若有所思。深陷的眼眶，不知所措的眼神，更突出了這種苦悶的內(nèi)心情感。通過思想者的動(dòng)作，他的思想感情深深的表達(dá)了出來，給予參觀者一種引發(fā)深思的感受與境界。這就是羅丹作品真正的妙處所在。

羅丹的思想者是西方雕塑藝術(shù)的瑰寶。從古至今，思想者給了多少人以藝術(shù)的熏陶和美的享受。他一直默默地注視著地面，仿佛還在思考著。今天，當(dāng)我站在這座雕像前，才真正感受到藝術(shù)的魅力。

藝術(shù)節(jié)作文系列

作文是考察語文素養(yǎng)的主要方法，寫作文是與他人進(jìn)行思想碰撞和交流的一種形式。寫作文一般要求我們寫真人真事。經(jīng)過深思熟慮我們選取了一篇十分有用的“藝術(shù)節(jié)作文”，如果您有興趣建議閱讀下面的文章可能會(huì)對(duì)您有所啟發(fā)！

藝術(shù)節(jié)作文 篇1

今日就是藝術(shù)節(jié)表演啦！我懷著興奮的心境早早來到學(xué)校，教室里熱鬧非凡，像個(gè)大市場(chǎng)，到處充滿了歡聲笑語。

經(jīng)過一陣緊鑼密鼓的化妝和準(zhǔn)備，我們班快上臺(tái)了。我很緊張，心“撲通撲通”地跳，好像鉆進(jìn)了幾十只兔子一般，手心不停地冒汗。我暗暗給自我鼓勁加油：我必須能行，我們班必須會(huì)成功的?！耙婚W一閃亮晶晶，滿天都是小星星”，突然一陣音樂聲打斷了我的思緒，我向臺(tái)上看去。瞧，唱歌的同學(xué)們已經(jīng)列隊(duì)整齊，揮舞著手上的星星。一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)光的小星星與屏幕上的星空交相輝映，格外迷人。同學(xué)們個(gè)個(gè)都很認(rèn)真專注，沒有一個(gè)在開小差。該我們上臺(tái)了，我們伴舞的同學(xué)快步走向舞臺(tái)中央。我努力把每個(gè)動(dòng)作做好，把最美的自我展此刻舞臺(tái)上。不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)耳邊的歌聲越來越響亮，原先臺(tái)下其他班的同學(xué)們也跟著我們一齊唱，臺(tái)上臺(tái)下連成一片，仿佛這是所有同學(xué)的節(jié)目。我聽了熱血沸騰，跳得更起勁了！歡歌熱舞之后，十名同學(xué)從隊(duì)伍中走出來表達(dá)各自的夢(mèng)想。我心想，我也有夢(mèng)想啊，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名兒童文學(xué)家，把生動(dòng)趣味的故事分享給所有的伙伴們！

表演結(jié)束了，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，這是對(duì)我們表演成功的祝賀！同學(xué)們都樂壞了。俗話說：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。是啊，如果沒有付出哪來成功呢？這幾周，我們幾乎每一天都頂著大太陽排練，總是滿頭大汗地回到教室。還有兩個(gè)晚上，很多同學(xué)在一個(gè)舞蹈室里反復(fù)練習(xí)，明白深夜十點(diǎn)半才回家。正因?yàn)槲覀兇蠹疫@樣的團(tuán)結(jié)合作才有這次的完美的表演?！叭诵凝R，泰山移”，相信只要我們班同學(xué)齊心協(xié)力，心往一處想，勁兒往一處使，我們班必須能成為最優(yōu)秀的班級(jí)！

藝術(shù)節(jié)作文 篇2

在一個(gè)綠樹如蔭的。百花盛開的初夏，森林里正在舉行“藝術(shù)節(jié)”文化表演。

第一個(gè)上場(chǎng)的是小黃鸝，她說：“大家好，我是黃鸝妹妹，今天我為大家演唱的是《水調(diào)歌頭》?！秉S鸝妹妹清了清嗓子，唱到：“明月幾時(shí)有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年……”黃鸝妹妹的歌聲清脆嘹亮，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，觀眾們聽的如癡如醉。

第二個(gè)上場(chǎng)的是蝴蝶小姐們，她們的表演是集體跳舞，小貓喵喵，小狗汪汪，田雞呱呱，蜜蜂嗡嗡，她們都積極地伴奏。蝴蝶小姐們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞瑁綦[若現(xiàn)，觀眾們大飽眼福，歡呼雀躍。

第三個(gè)節(jié)目是猴子撈“月亮”。只見一只最大的猴子，倒掛在高高的樹梢上，它拉住第二只猴子的腿和尾巴，接著第三只。第四只……最后一只猴子，恰好觸到水面的“月亮”全場(chǎng)觀眾都為他們喝彩。

還有小狗做算術(shù)。小馬鉆火圈。黑熊踩木球……都很有趣。

這是一次成功的森林“藝術(shù)節(jié)”文藝表演。

藝術(shù)節(jié)作文 篇3

昨晚，由胡軍、謝霆鋒、余文樂等主演的電影《救火英雄》在香港舉行首映式，并于1月2日在香港正式公映，據(jù)悉，前一天剛剛做完電視劇《建元風(fēng)云》TVB首播宣傳的胡軍也特別攜家人亮相新片首映禮并觀影，觀影后不少觀眾盛贊該片的超強(qiáng)視覺震撼和細(xì)膩引人深思的情感交流，尤其是扮演片中唯一一位內(nèi)地消防員的胡軍，不僅思維敏捷救火經(jīng)驗(yàn)豐富，在關(guān)鍵時(shí)刻幾句頗為“心靈雞湯”的臺(tái)詞也讓觀眾印象深刻，成為推動(dòng)全影片進(jìn)入高潮的關(guān)鍵。

救火現(xiàn)場(chǎng)甘當(dāng)“人肉爬梯”

據(jù)了解，《救火英雄》以圣誕前夕全港大停電為故事背景，片中大量危險(xiǎn)爆破的場(chǎng)面都十分震撼，尤其濃煙滾滾的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)緊張刺激，猶如身臨其境。不少觀眾也表示全篇兩個(gè)小時(shí)基本無“尿點(diǎn)“，故事緊湊激烈，很想探究下一秒會(huì)發(fā)生怎樣的災(zāi)難。而胡軍在片中扮演內(nèi)地消防員出身的海洋，冷面寡言，但卻經(jīng)驗(yàn)老道，作為最早發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱情的他，帶領(lǐng)一隊(duì)人進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，特別是在梯子斷裂的情況下，他不惜將自己搭成爬梯，讓傷者從他的背部踏過去，英雄氣場(chǎng)展露無疑。

烹“心靈雞湯”暖人心

而雖然為救火題材電影，但本片以“煙”為獨(dú)特視角，一語雙關(guān)，更寓意現(xiàn)實(shí)生活中內(nèi)心無法擺脫的“濃煙”困惑，比如影片中的胡軍，作為內(nèi)地有幾十年經(jīng)驗(yàn)的消防員，因?yàn)橐淮位馂?zāi)失去兒子的傷痛而離開加入香港消防隊(duì)，內(nèi)心“濃煙”不斷的他在這場(chǎng)火災(zāi)戰(zhàn)役中戰(zhàn)勝自己，并關(guān)鍵時(shí)刻鼓勵(lì)余文樂和謝霆鋒，尤其是影片高潮的那一段感人臺(tái)詞，宛如“心靈雞湯”般暖人心，打動(dòng)在場(chǎng)觀眾。

攜家人亮相成全場(chǎng)焦點(diǎn)

據(jù)了解，此次來香港宣傳，胡軍還攜妻子和一雙兒女亮相《救火英雄》首映慶典，全家幸福的模樣倒是和片中喪子的角色截然相反。而觀影后的胡軍也表示很滿意最后電影呈現(xiàn)的效果，雖然當(dāng)時(shí)拍攝時(shí)很辛苦，還肩傷復(fù)發(fā)，但他坦言，“一切努力都是值得的，這部電影不是簡(jiǎn)單意義上的救火電影，它有很多人性方面的挖掘，我希望是近期比較出色的香港電影?！?/p>

藝術(shù)節(jié)作文 篇4

告訴大家一個(gè)好消息——我們學(xué)校要在執(zhí)信中學(xué)舉辦藝術(shù)節(jié)啦！

，我左手捧著粉紅色藝術(shù)節(jié)邀請(qǐng)函，右手握著給表演同學(xué)們加油鼓勁兒熒光棒，懷著激動(dòng)心情踏進(jìn)了執(zhí)信中學(xué)大門。

當(dāng)我隨著人群走進(jìn)執(zhí)信中學(xué)禮堂時(shí)，我看到了那一張張熟悉面孔——我同學(xué)們。他們每個(gè)人臉上都洋溢著莫名興奮，可能是因?yàn)槠谂我丫盟囆g(shù)節(jié)終于到來了吧！

在校長(zhǎng)開場(chǎng)白后，我們藝術(shù)節(jié)終于正式開始了！

首先是一年級(jí)同學(xué)入少先隊(duì)儀式。等三位高年級(jí)同學(xué)把紅艷艷隊(duì)旗升上去之后，就開始宣誓。在宣誓時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都神情專注，十分認(rèn)真。然后，在大隊(duì)輔導(dǎo)員領(lǐng)導(dǎo)下，我們唱起了少先隊(duì)隊(duì)歌。

這次藝術(shù)節(jié)節(jié)目真可以說是五花八門，有唱歌、跳舞、朗誦、合唱、管樂……看得我們目不暇接。節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩，觀眾們大聲鼓掌、喝彩。其中，我最喜歡，就是管樂了。

管樂隊(duì)同學(xué)們演奏是周杰倫《菊花臺(tái)》與《牛仔很忙》。同學(xué)們?cè)谘葑鄷r(shí)候?qū)Ｐ?，把這兩首曲子吹得很好聽。把他們平時(shí)練就本事展顯得淋漓盡致。

這么精彩藝術(shù)節(jié)，你有沒有錯(cuò)過呢？

藝術(shù)節(jié)作文 篇5

今天，我去參加第十二屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)了。去的前一天，為了拉好曲子，我上午去了老師那兒一趟，下午又練了好長(zhǎng)時(shí)間，也煩躁了，就不練了。晚上睡覺，我就開始緊張了，一直跟媽媽說：“我害怕了!”媽媽說：“沒關(guān)系，比完就好了!”

第二天，爸爸很早帶我去了青少年活動(dòng)中心，在路上，我感覺心跳加快，渾身沒勁，嗓子眼發(fā)干，害怕比不好。進(jìn)了那兒，我看見停車場(chǎng)里停滿了車，有的家長(zhǎng)還在為車位吵架呢!我想：我來得這么早都有這么多人，那競(jìng)爭(zhēng)一定很激烈吧?我更加緊張了!最后，爸爸只好把車停在一個(gè)小角落里。

那個(gè)樓房很大，也很高。差不多有我們的教學(xué)樓那么大。我想這么大的樓肯定能容下好多人吧?比賽的參賽選手一定有好多吧?果然不出所料，進(jìn)了大廳，有會(huì)各種樂器的小朋友，有小提琴、鋼琴······之后，我去了小提琴簽到處，簽到的老師是一個(gè)和藹可親的阿姨，看見了阿姨的微笑，我心里就舒服了一點(diǎn)。我看見大廳里有三、四盆花，碧綠碧綠的葉子，讓我感到輕松很多。后來，老師說：“小提琴的站隊(duì)。”我立刻就飛快地跑過去，心里又開始緊張起來了。因?yàn)槲沂侨哪昙?jí)組第一個(gè)到的，所以就第一個(gè)比賽，我有些后悔來得太早了。開始比賽了，我的心都提到了嗓子眼，生怕拉錯(cuò)，結(jié)果還是拉錯(cuò)了。我有些沮喪，但還是繼續(xù)拉了下去。拉到一半，評(píng)委說：“停!”我感到很意外，怎么拉了這么短就叫停了呢?評(píng)委對(duì)我的.評(píng)價(jià)是好還是不好呢?我很擔(dān)心。不管怎樣，我還是很高興的，因?yàn)楸荣惤K于結(jié)束了，我終于可以不緊張了!

回到家之后，媽媽說：“看來你以后要多參加比賽，才能不緊張呀!”我也覺得自己應(yīng)該多鍛煉才能變得更優(yōu)秀!

藝術(shù)節(jié)作文 篇6

在5月20號(hào)的下午第一節(jié)課時(shí)，我們興奮地來到了學(xué)校的多功能廳，參加二年級(jí)的藝術(shù)節(jié)。

那里坐著校長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)，還有大隊(duì)輔導(dǎo)員，以及1到9班的老師和學(xué)生們，大廳里所有人都興高采烈的。會(huì)場(chǎng)的椅子擺得整整齊齊，同學(xué)們有的穿著新疆的衣服，有的穿著跆拳道的衣服，五顏六色的，真好看！表演開始了，節(jié)目很豐富。有薩克斯演奏， 有大合唱“愛的人間”，“小紅帽”是我們班葛子瑜表演的，我們班全體還表演了手語操“感恩的心”。我最喜歡2。9班表演的“大家一起喜洋洋”，他的動(dòng)作很豐富，神態(tài)活靈活現(xiàn)，有很多小朋友都忍不住上去學(xué)動(dòng)作了呢，我們班的葛子瑜，馬家瑛也上去學(xué)了！

藝術(shù)節(jié)真是太有意思了，我期待著下一次藝術(shù)節(jié)的到來！

藝術(shù)節(jié)作文 篇7

藍(lán)天剛浮出第一朵亮麗的云彩，淡淡的陽光照亮了沉睡著的城市，我便起床了，高興的心情讓我很快到了學(xué)校。

今天是一年一度的藝術(shù)節(jié)，我邁著輕快的步伐走進(jìn)了紫藤架，紅彤彤的燈籠和鮮艷的五星紅旗更增加了不少節(jié)日氣氛，每個(gè)同學(xué)的臉上洋溢著燦爛的微笑。到了下戰(zhàn)書，令人期盼已久的時(shí)刻終于來臨了。

我們排隊(duì)來到操場(chǎng)，過了一會(huì)兒，藝術(shù)節(jié)拉開了帷幕。我的摯友小戚也是表演節(jié)目的.。她唱的是京劇《盜玉馬》。音樂響起來了，裝扮一新的小戚閃亮登場(chǎng)，她跟著音樂節(jié)拍走上舞臺(tái)，開始了她的演唱。別看她人不大，唱的可有模有樣，氣魄十足，我不禁也在心中輕輕地唱了起來。但享受的時(shí)間老是那么短暫，不一會(huì)兒一曲結(jié)束，小戚完美收音。她那美妙的嗓音施展很暢快淋漓。“太棒了！”我不由自主地脫口而出，帶頭鼓起掌來。

接著蘇格蘭來賓們表演了跳舞。他們男女搭配，翩翩起舞，那歡快的音樂讓同學(xué)們情不自禁地為他們拍手伴奏。固然我們語言不通，但音樂、跳舞、快樂瞬間把我們拉近了。

還有許許多多出色的節(jié)目令人大飽眼福……

很快藝術(shù)節(jié)結(jié)束了，我還意猶未盡。這次藝術(shù)節(jié)如同星子劃過夜空，給我留下了夸姣回憶。

藝術(shù)節(jié)作文 篇8

五月，百花盛開的季節(jié)；五月，和風(fēng)吹佛，陽光燦爛；這一天，我們學(xué)校舉行了一次大型的藝術(shù)節(jié)表演。隨著美妙的樂曲，幃幕徐徐升起，藝術(shù)節(jié)表演開始了。你看！從舞臺(tái)的兩邊，慢慢的走出一個(gè)個(gè)小朋友。忽然，一陣熟悉的音樂響起，那是筷子兄弟的小蘋果。喔！原來他們跳的是小蘋果。他們是三年級(jí)的小朋友，小巧的身子扭來扭去，好不可愛這次藝術(shù)節(jié)表演，學(xué)校是從各年級(jí)，各班的匯演中挑選出來的，很多班都只選上了一個(gè)，而我們班很幸運(yùn)，被選中了兩個(gè)節(jié)目。

“薩克斯”合奏與“拉丁舞”。我最喜歡的是我的鋼琴獨(dú)奏，可惜沒有被學(xué)校選中，盡管進(jìn)了最大的努力，也只是得了個(gè)銀牌。自從這兩個(gè)節(jié)目被選上，老師天天陪著我們排練，其中最辛苦的是跳拉丁舞，之前，我們幾個(gè)人都沒學(xué)過，只是臨時(shí)請(qǐng)班上同學(xué)來輔導(dǎo)。盡管在練習(xí)中有的同學(xué)鬧情緒，又做了很大的改動(dòng)，經(jīng)過大家的共同努力，還是堅(jiān)持了下來。接下來我們班的節(jié)目要上場(chǎng)了，只見無數(shù)個(gè)閃光燈在臺(tái)下一閃一閃，我的心窩里象揣了個(gè)兔子一樣，“怦怦”直跳，不過，臉上還保持著燦爛的笑容，我對(duì)自己說：下面有許多老師和家長(zhǎng)在看著我呢，可不能出丑！于是，音樂響起，我努力把裙子擺起來，舉手投足都盡量做到盡善盡美，把最美的舞姿留給臺(tái)下的觀眾。

一陣熱烈的掌聲結(jié)束了我們的表演，我們大方的向觀眾鞠躬敬禮后走下臺(tái)，這時(shí)突然發(fā)現(xiàn)，我的嘴巴笑得竟然麻木了……我非常喜歡這次藝術(shù)節(jié)，因?yàn)樗梢越o我們每個(gè)人機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己最美的風(fēng)采和個(gè)人的才華，同時(shí)，也可以從中了解到這么多同學(xué)，都有他們的一技之長(zhǎng)，也許，這就是人們常說的：我們是祖國的未來……

藝術(shù)節(jié)作文 篇9

帶著沉痛的心情和一雙哭紅的眼睛，我走進(jìn)了教室。我手里除了一個(gè)優(yōu)盤，什么都沒有，學(xué)生驚訝地望著我。我深深吸了一口氣：“今天是一個(gè)特殊的日子，我不想上語文課。我們來看一看汶川地震的情況?！蓖瑢W(xué)們臉上有些激動(dòng)。我打開了自己剛剛從網(wǎng)上找到的關(guān)于汶川地震的圖片和文字——倒塌的斷壁殘?jiān)Ⅴr血淋漓的受傷者、悲痛欲絕的父母、舍生救學(xué)生的老師、用身體保護(hù)孩子的母親，還有幾首寫給地震中的孩子和母親的詩歌。我讓學(xué)生大聲讀出這些文字，同學(xué)們的表情越來越凝重，有學(xué)生悄悄地低下了頭，有人眼眶漸漸紅了，朗讀的孩子聲音也漸漸哽咽……

材料展示完了，按捺住被傷痛再度沖擊的心情，我緩緩地說：“這些圖片和文字老師每次看到這些都會(huì)忍不住要哭，剛才也有很多同學(xué)落淚了。大家有沒有想過，除了災(zāi)難本身血淋淋的事實(shí)讓我們心痛落淚，還有別的原因嗎？”學(xué)生全神貫注地看著我?！捌鋵?shí)，這些資料有一個(gè)共同點(diǎn)，就是它們都截取了災(zāi)難中最能打動(dòng)人的瞬間，給人以強(qiáng)烈的心靈震撼?！彪S后我再度和學(xué)生一起回顧圖片進(jìn)行比較——空洞的死亡數(shù)據(jù)固然能顯示災(zāi)難的慘重，但廢墟中伸出的一只呼救的手卻更能讓人心驚；橫七豎八的孩子尸體確實(shí)慘不忍睹，但滿目瘡痍中一張未寫完的試卷卻更能催人淚下；災(zāi)民們對(duì)解放軍的感激之情可以展現(xiàn)的場(chǎng)景很多，但剛被救出的小男孩郎錚在擔(dān)架上所行的隊(duì)禮卻最能打動(dòng)人心……凡此種種都向我們證實(shí)了，正是因?yàn)檫@些記者攝取了眾多場(chǎng)景中最感人、最突出的一瞬間，才讓我們感同身受痛心垂淚。

藝術(shù)節(jié)作文 篇10

我盼啊，盼啊，終于盼到了一年一次的藝術(shù)節(jié)。藝術(shù)節(jié)，是我們每個(gè)人都可以參加的一個(gè)節(jié)日，硬筆、軟筆、陶藝、篆刻、獨(dú)唱等等，你想?yún)⒓幽捻?xiàng)就參加哪項(xiàng)，只不過有一些項(xiàng)目是只有我們五六年級(jí)可以參加的，比如說紙張面具，就是在一個(gè)模型上畫畫的，還有涂鴉墻在墻上畫畫的。

我參加的項(xiàng)目是涂鴉墻，因?yàn)?，我都沒有參加過涂鴉墻，都是聽別人說的，這一次我到了五年級(jí)，終于可以參加涂鴉墻了。我一直以為涂鴉墻就是在小操場(chǎng)旁邊的一個(gè)墻上畫畫的，可是，卻不是我們想象的那樣。我們聽老師說是在一張很大的布上畫的'，這使我和一起參的葉素成、王彤垚、呂桐桐等六個(gè)人都驚呆了！不過，也沒有辦法，誰叫我們參加了涂鴉墻了呀！

之后，老師帶著我們到了樓下的工會(huì)辦公室。老師把布攤開?！巴?！好長(zhǎng)??！”我們驚訝地喊道。就用網(wǎng)絡(luò)的一種流行語來說：我和小伙伴們都驚呆了！我說道：“這不是讓我們畫清明上河圖嗎？這么長(zhǎng)。”

過了一會(huì)兒，大家驚嘆完以后，就開始拿起自己帶的筆畫了。我們畫啊畫啊，一直畫到了下午五點(diǎn)鐘，天漸漸的黑了，我們看天色也不早了，就把畫收起來，等明天再畫。

第二天早上，我們就不上體育課了，我們派了一位同學(xué)和老師請(qǐng)一個(gè)假，老師也同意了，我們把昨天畫的畫給描描濃，最后上色?？墒堑较挛纾_始藝術(shù)節(jié)的時(shí)候，我們到聽到了五班的說，要到藝術(shù)節(jié)開始的時(shí)候到現(xiàn)場(chǎng)才畫的。

我暈，算了，既然這樣的話，那也挺好的，我們就可以好好的休息休息了。

藝術(shù)節(jié)作文 篇11

篇一

一年一度的藝術(shù)節(jié)在金秋時(shí)節(jié)又隆重開幕了，我們中隊(duì)合唱的“讀唐詩”在年級(jí)歌唱比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。

當(dāng)我們穿著整齊的服裝，站在舞臺(tái)的時(shí)候；當(dāng)我們用天使般的聲音，唱著歌曲的時(shí)候；當(dāng)臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲，評(píng)委老師頻頻點(diǎn)頭的時(shí)候，我們每個(gè)人都非常激動(dòng)。

我激動(dòng)，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)非常懂音樂的指導(dǎo)老師；我激動(dòng)，因?yàn)槲覀円粋€(gè)音也沒走調(diào)，并且動(dòng)作很整齊；我激動(dòng)，因?yàn)槲覀兛炭嗯啪?，終于在比賽中獲得了勝利……

藝術(shù)節(jié)給了我們一次機(jī)會(huì)，我們用歌聲給藝術(shù)節(jié)一個(gè)驚喜！

篇二

藝術(shù)節(jié)是一個(gè)練膽量的節(jié)日；藝術(shù)節(jié)是一個(gè)展示特長(zhǎng)的節(jié)日；藝術(shù)節(jié)又是一個(gè)需要自信、微笑的'節(jié)日。這些你們能做到嗎？我們做到了！我們?nèi)?）中隊(duì)做到了！我們?cè)谒囆g(shù)節(jié)聲樂比賽中得了第一名！但這個(gè)第一名，得的一點(diǎn)兒也不

容易。這背后藏著一個(gè)故事，我來說給大家聽聽。

每到音樂課，老師總讓我們練歌，我們練習(xí)得非常認(rèn)真刻苦?？衫蠋熞蠛芨?還總說：“怎么老跑調(diào)？”時(shí)間很快過去了，藝術(shù)節(jié)來到了。馬上就該我們上臺(tái)比賽了，這時(shí)主持人說道：“下面有請(qǐng)三（婉轉(zhuǎn)、響亮。唱好后，音樂廳內(nèi)響起雷鳴般的鼓掌聲。

我喜歡藝術(shù)節(jié)，因?yàn)樗芙o我膽量、自信、勇敢。最后，我還想跟評(píng)委老師說聲謝謝，謝謝您們給我們最高的榮譽(yù)。

篇三

一份耕耘，一分收獲。在今年學(xué)校藝術(shù)節(jié)的合唱比賽中，班里的同學(xué)好像擰成了一股繩，無論是在課上還是課余，大家不怕辛苦，認(rèn)真排練。這么多天的奮斗在比賽的這一刻爆發(fā)了，我們整齊悠揚(yáng)的歌聲充滿了整個(gè)音樂廳，最終我們?nèi)?）班獲得了第一名。

在這里我們要感謝一直陪伴和鼓勵(lì)我們的班主任——吳老師，是她的精心策劃和辛勤付出，才使得我們有了這么好的成績(jī)。還要感謝學(xué)校給我們提供了一次展示自己的機(jī)會(huì)，讓我們的才能得以發(fā)揮。

俗語說：“山外青山樓外樓，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手?！蔽覀兊某晒σ呀?jīng)屬于昨日，明日的成功還需用辛勤的汗水去澆灌。期待明年的藝術(shù)節(jié)我們?cè)賱?chuàng)輝煌！

藝術(shù)節(jié)作文 篇12

周五，校園廣場(chǎng)里煥然一新。報(bào)刊欄上掛滿了氣球，綜合樓前掛上了橫幅。綜合樓前也站滿了人，這是在操辦什么呢？原來是在辦校園一年一度的藝術(shù)節(jié)呀。

下午三點(diǎn)多，各班有秩序地坐在綜合樓前，懷有萬分激動(dòng)的心情參加校園藝術(shù)節(jié)。雖說天氣很熱吧，但同學(xué)們那種高興，愉快的心情壓住了心中熱的煩惱。作為藝術(shù)節(jié)表演節(jié)目的一員，我更是懷著激動(dòng)，緊張的心情表演節(jié)目。

很快，節(jié)目就開始表演了，我的節(jié)目排在第一個(gè)，做為首次登臺(tái)的我雖說有點(diǎn)緊張，但最終節(jié)目表演的成功也讓我感到了驕傲與自豪。

表演好了自己節(jié)目就下臺(tái)觀看他人的節(jié)目。我認(rèn)為每個(gè)人的節(jié)目都很精彩，觀眾們都會(huì)發(fā)現(xiàn)——原來身邊有那么多多才多藝的人。老師們的節(jié)目讓我們蠢蠢欲動(dòng)，大聲歡呼；同學(xué)們的表演更是別有風(fēng)趣，帥帥的街舞，嘹亮的歌聲，絢麗的舞蹈，讓我們興奮不已。

此次的舞臺(tái)，不僅僅是一個(gè)展示自我的小地方，它洋溢著別具一格的青春之美、活力之美，使我們盡情享受青春的美好，激發(fā)青春的激情。

最后，校園藝術(shù)節(jié)落下了帷幕。各班同學(xué)又回到了自己的教室，但同學(xué)們臉上依舊洋溢著燦爛的微笑，使同學(xué)們有了更大的激情。這次藝術(shù)節(jié)又將成為歷史上永久的一頁。藝術(shù)節(jié)雖然是一個(gè)有限的時(shí)間段，但藝術(shù)的空間卻是無限的，希望藝術(shù)節(jié)之花香滿校園。

關(guān)于藝術(shù)節(jié)作文

幼兒教師教育網(wǎng)編輯費(fèi)盡心思創(chuàng)造的“關(guān)于藝術(shù)節(jié)作文”一定能夠讓您滿意，作文是語文學(xué)科中最能夠激發(fā)人們創(chuàng)造激情和創(chuàng)意思維的一部分，通過寫作我們能更好地解析文學(xué)作品和好文章所表達(dá)的思想。作文寫不好，不妨多看看優(yōu)秀作文學(xué)習(xí)和借鑒，寫好作文的前提是什么？

關(guān)于藝術(shù)節(jié)作文(篇1)

盼星星，盼月亮，，終于盼來了學(xué)校一年一度的藝術(shù)節(jié)了。

今天，我們六年級(jí)集體同學(xué)一同相聚在學(xué)校的多功能廳里，原來冷冷清清的多功能廳整理時(shí)人聲鼎沸，熱鬧不凡，來觀看表演的人也良多，有家長(zhǎng)，有老師，就連來途經(jīng)的老爺爺、老奶奶也停下駐足觀看。藝術(shù)節(jié)到，同學(xué)們也熱鬧，個(gè)個(gè)都耐不住性子，每個(gè)人的臉上都寫滿“高興”二字。

表演開始了，跟著主持人的話音剛落，每個(gè)班級(jí)都紛紛唱起了英文歌曲，柔美的旋律在每位同學(xué)的耳朵里往返蕩漾，久久不能忘懷。

很快，便要輪到我們班同學(xué)表演了，今天是感恩節(jié)，正巧我們班表演的是《感恩的心》手語舞，老師還預(yù)備了一枝枝鮮花預(yù)備給家長(zhǎng)一個(gè)超級(jí)大驚喜。音樂響起，同學(xué)們立即挺直了腰，抬起了頭，面帶微笑，一副伎癢的樣子容貌。跟著一聲聲柔美的旋律，同學(xué)們紛紛跳起了跳舞，今天，同學(xué)們做得都當(dāng)真，比排練的任何時(shí)候都投入。當(dāng)音樂“讓蒼天知道我不認(rèn)輸！”同學(xué)們的拳頭握得多么有氣魄。當(dāng)“花開花落，我一樣會(huì)珍惜”時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)低下了頭，聆聽著音樂，仿佛已和音樂融為一體。做完了，我們拿著鮮花送給家長(zhǎng)時(shí)，立即得到臺(tái)下觀眾的掌聲。

終于輪到我上場(chǎng)了，我身著西裝，腰掛麥克風(fēng)，早已嚴(yán)陣以待、蓄勢(shì)待發(fā)。我表演的節(jié)目是相聲，早就把臺(tái)詞背熟的我若無其事地站在后臺(tái)，可缺少舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的鄭凱艦卻一臉緊張地望著我，說：“萬一忘詞怎么辦？”“編點(diǎn)出來?！蔽野参康?。主持人終于叫到了我的名字，我氣昂昂雄赳赳地走上了舞臺(tái)。當(dāng)我說到相聲最出色的地方，立即便逗得觀眾們哈哈大笑。鄭凱艦也不甘落后做了一個(gè)個(gè)滑稽的動(dòng)作，惹得觀眾笑得合不攏嘴。終于表演完了，我下了臺(tái)，整理時(shí)得到觀眾朋友們的掌聲，我不禁感嘆：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?。?/p>

快樂的時(shí)光老是非常短暫，藝術(shù)節(jié)猶如一場(chǎng)夢(mèng)，一會(huì)兒就過去，真期待下一次藝術(shù)節(jié)。

關(guān)于藝術(shù)節(jié)作文(篇2)

盼星星，盼月亮，終于到了藝術(shù)節(jié)的一天。

走進(jìn)學(xué)校，一座舞臺(tái)在我們的面前泛起，上面寫著“回浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆節(jié)術(shù)節(jié)”這幾個(gè)大字，下面鋪上了鮮紅的地毯，似乎是用人們的熱情染紅的。

最出色就是我們班的節(jié)目了，我們班也是第一個(gè)出場(chǎng)的，演的是《七律·長(zhǎng)征》。我們有精神地走上舞臺(tái)，但我心里仍是冒出了“緊張”這兩個(gè)字，我的心“怦，怦，怦……”的跳動(dòng)。當(dāng)音樂響起時(shí)，聽到小指揮員的命令，我們擺好了動(dòng)作，凝視著前方，自信地朗誦：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只輕易，五嶺……”鏗鏘有力的氣魄在觀眾耳旁飄蕩，那時(shí)候“緊張”這兩個(gè)字已經(jīng)飛到九宵上面去了。一遍朗誦完后，紅軍們粉墨登場(chǎng)了。彭俊銘用力地把旗甩了起來，再轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，跑到了舞臺(tái)的一角。小紅軍們來了，有的雙臂分開，有的單跪在地上，有的一只手搭在前面人的肩膀上。紅軍們隨著孫寧朗誦跳起舞來，觀眾們響起了強(qiáng)烈熱鬧的掌聲。

一聽到《我是快樂的小金蟬》這首歌，大家一定也很熟吧！是二班的小朋友單人唱，就像一只小金蟬在舞蹈，婉轉(zhuǎn)的聲音非常好聽，還很靈活，節(jié)奏也很快活。

再說說《祖國祖國我們愛你》吧。是一年級(jí)小朋友唱的，聲音非常的甜，人也很可愛。“小小蠟筆，穿花衣，紅黃藍(lán)綠多錦繡，小朋友們多么歡喜……”她是這次藝術(shù)節(jié)里最后一個(gè)唱的，掌聲也很強(qiáng)烈熱鬧。

藝術(shù)節(jié)結(jié)束了，我們回到了教室里，操場(chǎng)上空無一人，但我們的歡笑聲留在了那里。

關(guān)于藝術(shù)節(jié)作文(篇3)

期盼已久的藝術(shù)節(jié)終于到了，我懷著興奮的心情來到學(xué)校。同學(xué)們各忙各的，有的訓(xùn)練唱歌，有的當(dāng)真練字，有的悠閑的看書，為自己的比賽項(xiàng)目做預(yù)備。

下戰(zhàn)書，我跟著張燁來到陶藝比賽現(xiàn)場(chǎng)食堂。參加的人真多啊，大家做得很精致。有的用細(xì)細(xì)的陶泥一圈一圈圍起來，似乎一朵綻放的小花。有的做一個(gè)圓球，將里面掏空，再放一片壓扁的土壤。一個(gè)小茶壺就完成了。有的做一個(gè)小猴，又搓了一根棒子粘上去，栩栩如生的孫悟空展現(xiàn)在面前，我看了贊不絕口。

我來到文化衫比賽現(xiàn)場(chǎng)，有一件文化衫最吸引我。上面是圓圓的荷葉，下面有許多小魚和一只蹲在池底的田雞。小田雞瞪著大眼睛看著小魚，似乎在說：“你們?cè)诒扔斡締?？我也來?！?/p>

這次藝術(shù)節(jié)可以體驗(yàn)比賽的激烈，可以展現(xiàn)自己的才華，我以后一定要參加比賽，為班級(jí)爭(zhēng)光。

關(guān)于藝術(shù)節(jié)作文(篇4)

今天，我們學(xué)校開展了第十七屆藝術(shù)節(jié)，在藝術(shù)節(jié)中，我看到了許多的出色表演，早上是器樂表演，各種樂器琳瑯滿目，有鋼琴、小提琴、大提琴、爵士鼓、吉他、薩克斯等等。每一個(gè)選手都是很當(dāng)真地在吹奏，臺(tái)下的觀眾都聽得入迷，每當(dāng)一個(gè)選腕表演完時(shí)，臺(tái)下總會(huì)響起一片掌聲。

因?yàn)槿藬?shù)太多，所以時(shí)間延遲了良久，才去食堂就餐。但是我們沒有去觀看“小小歌唱家”比賽，就回教室參加硬筆書法比賽了。

令我最難忘的是下戰(zhàn)書的大合唱，我們?cè)诮淌依锘瘖y，一聽化妝，就有同學(xué)開始害怕了，可能是有的同學(xué)從來沒有化過妝吧。家長(zhǎng)忙東忙西的，在教室里一會(huì)兒，妝就化好了：兩腮紅紅的，嘴唇也紅紅的……讓人看了總想笑。

最緊張的時(shí)候終于到來了，該我們上場(chǎng)了，我們固然很緊張，但胸有成竹，決心信念百倍。臺(tái)上，每一個(gè)同學(xué)都是認(rèn)當(dāng)真真的，盡自己的全力去唱歌。后來我們演唱的《陽光進(jìn)行曲》、《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》得到了9.69分，但只排到了第三名，這讓我們有些失望。但我們知道，結(jié)果并不是最重要的，最重要的是經(jīng)由，只要我們努力了，不管成績(jī)?nèi)绾?，我們都已?jīng)成功了。我們還要感謝那些家長(zhǎng)們，他們特地請(qǐng)假就為了我們的藝術(shù)節(jié)，還幫我們買了良多藝術(shù)節(jié)要用的東西，真是太辛勞了。

這真是一次有趣的藝術(shù)節(jié)！

關(guān)于藝術(shù)節(jié)作文(篇5)

??！禮拜五，期待已久的藝術(shù)節(jié)終于開幕了。我們都懷著高興的心情一大早就來到了學(xué)校。經(jīng)由老師的一番講話，我們就迫不及待的去看藝術(shù)節(jié)了。

藝術(shù)節(jié)的項(xiàng)目有良多：跳舞、獨(dú)奏、合奏、演唱、朗誦等等。剛開始的項(xiàng)目是器樂類的，一上場(chǎng)的就是一位彈鋼琴的，彈得好像不錯(cuò)，很流暢?？墒墙酉聛韼讉€(gè)就好像不是那么回事了。時(shí)而中斷，時(shí)而忘，每次彈到中間都會(huì)中斷一下，感覺彈得比我還差一點(diǎn)?？吹竭@種現(xiàn)象，我不禁決心信念大增，只要我再多努力一下，明年的獲獎(jiǎng)名單里或許就有我侯錦宇的名字。比賽其中，一首小提琴合奏讓我大開眼界。這是我第一次親眼看到三把小提琴一起演出。那整潔的.一致的動(dòng)作，旋律柔美的音符讓我對(duì)音樂更上了一層臺(tái)階。時(shí)間在飛逝著，轉(zhuǎn)眼間，該我們班的選手上場(chǎng)了。他打的是架子鼓，配的音樂是《命運(yùn)》。開始時(shí)，他打的在我們聽來沒什么感覺。但到了后來，那彭湃激情的樂聲一次又一次的沖擊、震撼著我的心靈，使我的雙腿都抖了起來。接下來是我們班舞蹈的兩位，固然有些癡迷、陶醉，但我清晰的意識(shí)到我周邊的“強(qiáng)人”有良多，假如我不抓緊努力，就會(huì)被他們落下。致使我知道我還要加倍努力，跟上他們的腳步，甚至超越他們。

我也知道，我所知道的一切，都不會(huì)是夢(mèng)，全都會(huì)成為現(xiàn)實(shí)……

關(guān)于藝術(shù)節(jié)作文(篇6)

學(xué)校一年一度的藝術(shù)節(jié)即將來臨，同學(xué)們都在緊張的預(yù)備，訓(xùn)練中，我們也編了一個(gè)親子節(jié)目，由八組家庭參加這個(gè)節(jié)目。

周末，我們?cè)谝凰變簣@里排練，那個(gè)幼兒園外面有個(gè)游樂場(chǎng)所，我們下課了可以在哪里玩，哪里還有一個(gè)很好玩的秋千呢！教我們跳舞的是一位男老師，我們跳的跳舞是“時(shí)間都去哪兒了”，一開始我們跳的都十分僵硬，后來就越跳越純熟了，然后老師就給我們變換位子，增加高難度的動(dòng)作，我們也跳得很好。在家里，我和媽媽都在溫習(xí)，有的時(shí)候媽媽動(dòng)作健忘了，我會(huì)提醒她告訴她，有的時(shí)候媽媽動(dòng)作做得不好看或者是不到位，我都會(huì)幫媽媽改正，并給她跳一遍。

間隔比賽的日子越來越近了，我們都在緊張的訓(xùn)練，預(yù)備當(dāng)中，但愿我們能在舞臺(tái)上施展的很好。

校園藝術(shù)節(jié)作文

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校園藝術(shù)節(jié)作文 篇1

今天是學(xué)校舉行第8屆藝術(shù)節(jié)，上半場(chǎng)是1、2、5年級(jí)在上午演出。3、4、6年級(jí)在下午演出，藝術(shù)節(jié)在響亮的音樂聲中拉開帷幕。

節(jié)目可精彩了：有雙人拉丁舞，他們舞動(dòng)著柔美的身姿;有街舞，秀出了他們的功力;有健美操，他們展示著健康，活潑;有課本劇，他們把書面的故事演繹得活靈活現(xiàn)，有服裝表演，他們自信地走著貓步;書法在古箏古典的樂曲聲中完美的展現(xiàn)……

快輪到我們跆拳道表演了，在臺(tái)下，陸教練也許擔(dān)心我的踢板，不停地鼓勵(lì)我，我心里也想著：我一定行的，我會(huì)為我們班爭(zhēng)光的!同學(xué)們穿者雪白的道服上場(chǎng)了，我們的一聲聲的`吶喊聲和背景音樂融合在一起，場(chǎng)下傳來了陣陣掌聲，很快到了踢板的環(huán)節(jié)，我鼓起勁連踢兩次，成功了!下場(chǎng)時(shí)，陸教練對(duì)我們豎起了大拇指!臺(tái)下的觀眾說很好，就是時(shí)間太短了，通過這次表演，我知道了臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下一年功的意思。

接下來，我們又欣賞了3、4個(gè)節(jié)目。藝術(shù)節(jié)也在熱烈的掌聲中結(jié)束。

校園藝術(shù)節(jié)作文 篇2

走上來了，一群穿著演出服、推著鼓，和許多穿著校服，面帶夢(mèng)想、豪氣沖天的中學(xué)生，踏著自信而又陽光的步伐，走上來了，臺(tái)下喧鬧的人靜了下來。和臺(tái)上的他們的眼光對(duì)視，便自覺地挺起了腰板。

音樂響起來了，一個(gè)雄偉的聲音鏗然響起：“一九四x年，中國少年說”。鼓敲起來了沒有斷續(xù)的聲響，全是迅速利落的一聲“砰”。一個(gè)動(dòng)作接一個(gè)動(dòng)作，一聲聲鼓聲從舞臺(tái)上跳下來，滾落到貴賓席上，倏地進(jìn)入觀眾的心里，掀起一陣陣心靈的波動(dòng)?？此破届o的觀眾席早已暗涌洶波。沒有演員與觀眾的區(qū)別，沒有舞臺(tái)的界限，這雄壯的聲音已經(jīng)將他們的心緊緊地連在了一起，融成了一體……

“一九四x年，中國少年說?！甭曇粼僖淮午H鏘有力。后面響起了衣著整齊，表情肅穆的那群朗誦者響亮而清脆的接應(yīng)：“新起點(diǎn)，新方向。”僅僅四排人，沒有擴(kuò)音器，沒有麥克，可這聲音卻大而亮到讓近三千人聽得清清楚楚，如同天邊涌來的激流，又如同晴空打了個(gè)響雷，讓人不覺一震。

忽然，音樂漸低，舞臺(tái)的鼓明顯稀少，燈光也隨之暗了下來。舞臺(tái)出現(xiàn)了暫時(shí)的空白，人們的心也隨之懸吊起來。當(dāng)燈光重新明亮起來的時(shí)候，所有的演員站成兩排，緩慢得走了上來。他們表情凝重，目光堅(jiān)定，朝向遠(yuǎn)方。他們?cè)谔ぶ拜呑哌^的道路，一個(gè)個(gè)走來。走得沉重，走得穩(wěn)健……

全場(chǎng)更加寧靜了，觀眾們的心已經(jīng)浸到了那個(gè)紅色的時(shí)代，久久的拉不回來。

陡然，音樂激昂了起來，鼓手們意氣風(fēng)發(fā)，奏響最強(qiáng)的號(hào)角。

那是新中國站起來的號(hào)角，富起來的號(hào)角，強(qiáng)起來的號(hào)角！“少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長(zhǎng)。美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！”這聲音震天撼地，沖出禮堂，沖向浩瀚的天宇，在九百六十萬平方公里的中華大地上久久回蕩！

那場(chǎng)面，那氣勢(shì)，我永生難忘！

校園藝術(shù)節(jié)作文 篇3

一年一度的藝術(shù)節(jié)開始了，學(xué)校里一改往日的平靜，處處熱鬧非凡。同學(xué)們沉浸在歡樂的氛圍中，整個(gè)學(xué)校都洋溢著同學(xué)們的熱情。我也沒閑著，拿起了心愛的相機(jī)，決定留住每場(chǎng)比賽的精彩時(shí)刻。

11月的天氣是寒冷的，可同學(xué)們的心卻是火熱的。一個(gè)小孩一顆心，群星爭(zhēng)輝映校園。每個(gè)同學(xué)都積極參加比賽，把校園映得五彩繽紛。于是，我的相機(jī)拍下了很多精彩的鏡頭。

我拍下了跳繩比賽的狀況。拍下了大伙滿頭大汗，咬緊牙關(guān)，努力為班爭(zhēng)光的樣子，拍下了小裁判員頭一點(diǎn)一點(diǎn)認(rèn)真計(jì)數(shù)的樣子，也留下了跳繩場(chǎng)上那熱烈、緊張的氛圍。

我拍下了水果拼盤比賽時(shí)的狀況。拍下了大伙制作拼盤時(shí)表情緊張的臉，拍下了大伙看著完成的拼盤那副饞涎欲滴的表情，也留下了大伙在自我賞析時(shí)，那深深的陶醉之情。

我拍下了歌詠比賽時(shí)的狀況。拍下了大伙唱歌的專注的表情，拍下了評(píng)委老師認(rèn)可的微笑，也留下了大伙那小百靈般悅耳的歌聲。

我還拍下了硬筆書法比賽的狀況。拍下了大伙抽墨鋪紙，躍躍欲試的樣子，拍下了大伙書寫時(shí)小心翼翼，惟恐出錯(cuò)的樣子，也留下了校園中那淡淡的墨香。

我還拍下了不少不少，留住了不少讓人回味無窮而又充滿歡聲笑語的鏡頭……

啊，開心的藝術(shù)節(jié)!

你給大家創(chuàng)造了施展才能的舞臺(tái)，使大家的課余生活愈加豐富多彩;你讓大家在比賽中找到快樂，獲得自信，也讓大家掌握學(xué)習(xí)、掌握自主、掌握創(chuàng)造;使大家可以大聲地自豪地對(duì)自己說：“我真棒!

校園藝術(shù)節(jié)作文 篇4

學(xué)校的藝術(shù)節(jié)到了，老師讓每個(gè)班出一個(gè)拿手的節(jié)目，由校長(zhǎng)親自審閱，并決定通過與否。

班里幾個(gè)身材婀娜多姿的女生，每天一下學(xué)就開始翩翩起舞，在一旁說相聲的兩個(gè)男生，文質(zhì)彬彬的，但口吐蓮花，熱鬧非凡，即使這樣，一旁練舞的女生還是聚精會(huì)神，充耳不聞。

女生們跳舞，跳得輕盈優(yōu)雅，再穿上紅絲做的古典服裝，使整個(gè)舞蹈增添了許多韻味。男生們的相聲情感充分，表演到位，再套上一件相聲服，手中握一把折扇，倒有點(diǎn)老北京的味道。

兩個(gè)節(jié)目都很精彩，他們也不辭辛苦地天天練習(xí)。可一個(gè)班只能出一個(gè)節(jié)目。男生和女生開始爭(zhēng)論不休，彼此互不相讓，認(rèn)為自己才是最好的那個(gè)。爭(zhēng)執(zhí)不休的情況下，只好投票定輸贏。

操場(chǎng)上，女生伴著被風(fēng)刮得四散的有些聽不見的古風(fēng)樂曲翩翩起舞，她們好似一群扇著翅膀的蝴蝶。兩個(gè)男生賣力的表演著相聲，把每個(gè)表情每個(gè)動(dòng)作都盡量打造完美，因?yàn)橐粋€(gè)表情不到位，就會(huì)影響整體的效果，要做到完美無瑕。

在緊張地?zé)o記名投票中，相聲一連串念了好幾遍，最終果然是相聲多個(gè)“正”字，勝出了舞蹈。女生們低著頭不說話，男生們得意得歡呼雀躍。

老師見狀，立刻說起了道理，“咱們班不管誰上，都是為了班級(jí)去爭(zhēng)光，沒必要計(jì)較誰上誰不上?！崩蠋熡峙屡珎模⒖探o學(xué)校那邊打了電話，與校長(zhǎng)溝通了一下，校長(zhǎng)還挺善解人意，同意讓兩個(gè)節(jié)目都來審查。大家都說是風(fēng)把配舞的音樂刮沒了，才讓效果差強(qiáng)人意，其實(shí)這舞蹈非常好。

周五，女生們畫了淡雅的妝容，男生們充分準(zhǔn)備，一起到舞蹈室審閱。不管哪個(gè)節(jié)目通過，我們都期待著，因?yàn)樗麄兌际菫榱税嗉w的榮譽(yù)。

校園藝術(shù)節(jié)作文 篇5

那里有一朵蓮花悠揚(yáng)的歌聲傳來老師和同學(xué)們都陶醉地聽著，我站在人群中央，一邊唱，一邊享受萬眾矚目的時(shí)刻。

校園藝術(shù)節(jié)馬上就要到了，聽說表現(xiàn)好的還能去市里參加比賽。我作為班長(zhǎng)，也該身先士卒。何況我是全班，甚至全校唱歌最好的。我心里暗暗下了決心，一定要在市里取得好的名次，至于學(xué)校的比賽，我根本不放在心上。

我泡在音樂教室里，為比賽作準(zhǔn)備，本以為可以順利去參加比賽，然而，故事都是以例外開始的。

大家歡迎新傳來的同學(xué)！一陣稀稀拉拉的掌聲，我打量著臺(tái)上那個(gè)又黑又瘦，還有一口不大整齊的牙的男孩，心里一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。大家別小看他，他唱歌可得過省級(jí)獎(jiǎng)呢！同學(xué)們紛紛看向我，我卻依舊不放在心上，不過是個(gè)普通的男孩，有什么值得我注意的。

可接下來的音樂課，卻是讓他出盡了風(fēng)頭，本來學(xué)的是一首《一二三四歌》，老師讓我領(lǐng)唱的，可我的聲音太清脆了，一點(diǎn)兒都不好聽，老師眉頭緊鎖，可突然又驚喜地喊：你們班不是新來了一個(gè)唱歌很好的學(xué)生嗎？讓他試試！我剛準(zhǔn)備看熱鬧，可沒想到他的嗓音唱這首歌剛剛合適，在臺(tái)下的我呆若木雞。

一曲終了，掌聲如雷，我嫉妒地望著他，他還笑呢！一副手足無措的樣子，要是我，就該優(yōu)雅地鞠個(gè)躬，優(yōu)雅地回到座位。想到這，我生氣極了，覺得老師怎么這樣，這樣不辨美丑呢！然而更驚訝的還在后頭呢！老師說，他唱歌比我好，嗓音也獨(dú)特，參加藝術(shù)節(jié)的選手，就是他了！

我去找老師理論，換來的卻是一番嘮叨，老師還想讓我多幫助他，哼，沒門兒！

時(shí)間過的真快，藝術(shù)節(jié)到了。

這是我第一次在臺(tái)下看藝術(shù)節(jié)，我竟不知臺(tái)下時(shí)間過的那么快，也許是我想的太多。昨天媽媽和老師對(duì)我的教導(dǎo)讓我聽在了心里，可我受不了他竟能后來居上，把我硬擠了下來。但是下面由不知不覺，到我們班了，他穿著潔白的衣服，白得刺眼。也許我只是一顆小小的沙子我的眼眶不知為什么突然濕潤(rùn)了，我想通了。音樂停了，卻沒人鼓掌，他無措地站在臺(tái)上，我站起來，鼓起了掌。掌聲是那樣寂寞，可又突然，掌聲如雷。我似乎看見，他在向我微笑。

校園藝術(shù)節(jié)作文 篇6

學(xué)校的藝術(shù)節(jié)馬上就要開始了。同學(xué)們都在準(zhǔn)備比賽的節(jié)目，可偏偏今年上報(bào)的器樂曲目每班只能報(bào)一首。這也就意味著我跟朱朱只能其中一人參賽了。

我很想?yún)⒓舆@次比賽，但我怕我把名報(bào)上去會(huì)惹朱朱不高興。突然，一個(gè)靈感閃過?！爸熘?，這次的比賽我們合奏彈吧！就彈那首《幽靈公主》。怎么樣？”“好吧！但曲譜的事就交給你了。”

三天后，我在學(xué)校鋼琴的地方打了一個(gè)電話給她：“朱朱，你快來我們學(xué)琴的地方。校長(zhǎng)答應(yīng)把她那首《幽》給我們了！我可是求了很久她才給的呢！”朱朱似乎也很高興：“真的嗎？我馬上來?！?/p>

拿到曲譜后，我馬上開始練了起來。一個(gè)星期后，一個(gè)意想不到的事情發(fā)生了。朱朱告訴我不彈了，我問：“為什么？”“因?yàn)槲蚁肓撕芫?，萬一我們得獎(jiǎng)了，百分制就會(huì)加分，我可不想讓你加分，所以我就不彈了！”“你怎么可以這樣呢？”“我怎么不可以這樣啊！你還不是為了加百分制才跟我合奏的?。　薄澳?、你怎么可以這么說呢？我并不是想加百分制?！薄澳悴挥梅裾J(rèn)了，不過也沒什么關(guān)系，我已經(jīng)跟老師說了這次比賽讓我去，你沒機(jī)會(huì)了！”“WHY？”

看來，朱朱是誤解我了，她怎么可以這么說我呢？要是我是為了加百分制，當(dāng)初我就可以找老師說我要彈。還用得著去找雙人合奏的曲譜嗎？我也認(rèn)了，算我倒霉，我也不想與這么一個(gè)心機(jī)重的人合作。

當(dāng)天晚上，我沒睡好。一直在想這件事。第二天一大早我就找朱朱解釋：“這件事并不是你想的那樣。我可以讓老師不要給我加百分制。我只想?yún)⒓颖荣??！昂?！你現(xiàn)在這么說，不一定到時(shí)候也這么做?！笨磥恚沂菦]法再解釋下去了?！八懔耍悴粡椧矝]有關(guān)系，但我會(huì)把它彈好。最起碼我對(duì)得起我自己，沒白白要到那張曲譜！”

我只能看老師讓誰去參賽了。最終，結(jié)果竟然跟朱朱說得一樣。

理解一個(gè)人有那么難嗎？是我讓她誤解了？還是她疑心重，太自私？很難相信這件事情發(fā)展過程？比賽難道只是為了分?jǐn)?shù)？我不懂！

小學(xué)藝術(shù)節(jié)作文五篇

總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，讓我們好好寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編收集整理的藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)藝術(shù)節(jié)作文 篇1

一、指導(dǎo)思想：

“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個(gè)快樂、充實(shí)而有意義的節(jié)日，x分園舉行“慶六一、展風(fēng)采”為主題的慶祝活動(dòng)。讓幼兒盡情展示自己的才藝。體現(xiàn)x分園全體幼兒、家長(zhǎng)、教師健康向上的精神風(fēng)貌。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

通過開展慶祝“六一”活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而讓幼兒度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。通過活動(dòng)讓家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)。通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

三、活動(dòng)主題及主題：

慶繽紛“六一”展幼兒風(fēng)采享成長(zhǎng)快樂

口號(hào)：“我能行，我真棒!”

四、活動(dòng)安排：

1、活動(dòng)時(shí)間：

5月10日8：00園領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收幼兒園節(jié)目;

5月20日~21日9：00大會(huì)堂節(jié)目彩排;

5月27日上午全園彩排;

5月29日6：30，家長(zhǎng)、教師為小朋友化裝，8：00幼兒進(jìn)大會(huì)堂，9：00節(jié)目正式演出。(時(shí)間暫定)

2、活動(dòng)地點(diǎn)：x大會(huì)堂。

3、參與人員：全園幼兒、家長(zhǎng)、教師及各領(lǐng)導(dǎo)。

4、總策劃：

5、安全工作：各班班主任

6、主持人：教師主持，幼兒主持。(人員待定)

7、舞臺(tái)布置：

五、活動(dòng)流程：

1、園長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)代表講話。

2、幼兒文藝匯演。

3、大班照

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境(張貼宣傳“我能行，我真棒!”)。

2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備

(1)排練歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目，五月十日檢查服裝、道具、配樂準(zhǔn)備并在各班教室試排，五月二十七日全園彩排);

(2)各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與文藝演出，并安排時(shí)間家長(zhǎng)彩排。

3、幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品和禮品。

4、利用板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。

材料匯總：幕布、燈光、地毯、音響、投影、攝像機(jī)、音樂、背景(節(jié)目及指導(dǎo)老師)、桌子、家長(zhǎng)椅子、幼兒信息通知、家長(zhǎng)到會(huì)簽到表、家委會(huì)、評(píng)委、管理人員費(fèi)用、六一幼兒禮物、工作牌、評(píng)委牌、簽到表、評(píng)委表、標(biāo)語家長(zhǎng)參與禮物

七、活動(dòng)方案及具體時(shí)間安排：

(一)慶祝大會(huì)

1、入場(chǎng)8：30以前完成(各班按指定位置坐好，主持人開場(chǎng)白)

2、園長(zhǎng)講話和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言

(二)幼兒文藝匯演。

本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒藝術(shù)展示”、“班級(jí)特色表演”、“超級(jí)變變變”等多種形式組成。

1、文體節(jié)目表演

(1)目的：讓幼兒在表演中感受節(jié)日的快樂，同時(shí)帶給大家愉快地節(jié)日體驗(yàn);培養(yǎng)幼兒大膽表達(dá)表現(xiàn)的能力。展示長(zhǎng)林分園特色、口風(fēng)琴教學(xué)

(2)要求：選材符合幼兒水平的體裁;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的'背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。

2、超級(jí)變變變

(1)目的：通過幼兒的表演帶給大家一些奇思妙想。

(2)要求：選材要有愉悅氛圍的感染力;道具選擇適當(dāng)，幼兒表現(xiàn)大方，音樂清晰。

3、家長(zhǎng)助興表演

(1)目的：家長(zhǎng)展示自己的風(fēng)采，給幼兒良好的形象影響;為幼兒的節(jié)日增添色彩;加強(qiáng)幼兒、家長(zhǎng)、教師三方的溝通、聯(lián)系、配合。

(2)要求：表演活潑、大方;根據(jù)表演的需要配有一定的背景和表演用的道具;自己準(zhǔn)備好需要的音樂。

小學(xué)藝術(shù)節(jié)作文 篇2

中班的這次教研活動(dòng)開展，實(shí)質(zhì)上是在摸索探究一種新的幼兒美術(shù)教學(xué)模式，讓教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀、評(píng)價(jià)觀、人才觀；讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，使孩子會(huì)學(xué)、善學(xué)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新、自主學(xué)習(xí)能力，使其終身受益；同時(shí)也充分發(fā)揮教育的導(dǎo)向和激勵(lì)作用，使幼兒的個(gè)性得到全面發(fā)展。著名教育家布魯姆指出：“學(xué)習(xí)者不應(yīng)是信息的被動(dòng)接受者，而應(yīng)該是獲取過程的主動(dòng)參與者”，幼兒美術(shù)教學(xué)也是一樣，教師要跳出教材的框框，以全新的'理念充分發(fā)揮幼兒的主體能動(dòng)性，讓他們?cè)诿佬g(shù)活動(dòng)的過程中動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，成為學(xué)習(xí)的主人。在中班教研匯報(bào)總結(jié)中，談到自主性首先就提到了“興趣”二字，的確，孩子們對(duì)美術(shù)活動(dòng)有了興趣，才會(huì)自主地去學(xué)。教師要理解并支持幼兒的求知欲望，相信并承認(rèn)幼兒的內(nèi)在潛力，激發(fā)并培養(yǎng)幼兒的探索精神，這些是引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在平時(shí)的教育活動(dòng)中，教師要掌握幼兒的心理特點(diǎn)，打破依葫蘆畫瓢的教法，開動(dòng)腦筋，使每個(gè)幼兒從“要我畫”，變成“我要畫”。

在美術(shù)觀摩活動(dòng)《多變的云》中，中班的老師在興趣方面是采取了一些方法的：

①、通過新異的事物、動(dòng)聽的故事《多變的云》演示引起幼兒美術(shù)興趣，促使幼兒自己去畫。

②、教師為幼兒始終創(chuàng)造的是一個(gè)優(yōu)美、輕松、自由、富有創(chuàng)造性的環(huán)境。幼兒在這樣的環(huán)境中可以自主的開展美術(shù)活動(dòng)，引發(fā)對(duì)美術(shù)的情趣。

③、給幼兒的活動(dòng)提供豐富的工具和材料，尤其是設(shè)計(jì)了多種形狀和顏色的繪畫紙，這樣工具、材料愈多，變化愈多，幼兒對(duì)美術(shù)的興趣也愈濃厚。

當(dāng)然這次活動(dòng)還可以提供更多、更豐富的材料，不僅可以利用蠟筆畫、顏料畫、水彩畫等方式，還可利用鉛筆屑、蛋殼、廢鉛筆頭、棉花球、積木等材料，盡可能在現(xiàn)有的條件下創(chuàng)造多種多樣的活動(dòng)方式，以培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣，使他們?cè)谑煜じ鞣N材料和工具的過程中，充分發(fā)揮其藝術(shù)表現(xiàn)才能。其實(shí)在美術(shù)活動(dòng)中還可以采用游戲的方法引起幼兒對(duì)美術(shù)的興趣，通過游戲讓幼兒主動(dòng)觀察物體的形狀和顏色等。

小學(xué)藝術(shù)節(jié)作文 篇3

一、活動(dòng)目的

為讓同學(xué)們過上一個(gè)“快樂祥和、有趣味、有文化、有藝術(shù)”的“六一”國際兒童節(jié)。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年6月1日

三、活動(dòng)地點(diǎn)

富川一小操場(chǎng)（若逢下雨，則另行安排）

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）親子互動(dòng)游戲

1、二人三足跑 （一二年級(jí)各班選六個(gè)家庭）。

游戲方法：家長(zhǎng)與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的`兩只腿要用繩綁住，教師法令后必須繞過標(biāo)志物才能返回。

評(píng)委：

一年級(jí)：

二年級(jí)：

評(píng)獎(jiǎng)：評(píng)委分別給每個(gè)家庭和班級(jí)計(jì)時(shí)，以時(shí)間短的為優(yōu)，每班評(píng)出一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名。每年級(jí)評(píng)出一個(gè)最佳班級(jí)。

2、“瘋狂造句”（三四年級(jí)各班選六個(gè)家庭）。

家長(zhǎng)和孩子一起玩，一個(gè)人隨意說出2個(gè)互不相干的字或詞語，讓對(duì)方造句，要求句子中必須包含那2個(gè)字或詞。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)說得多的為勝。

游戲時(shí)間：每個(gè)家庭3分鐘。

評(píng)委：三年級(jí)，四年級(jí)：由語文老師交叉進(jìn)行，1評(píng)2，2評(píng)3，3評(píng)1。

評(píng)獎(jiǎng)：評(píng)委分別給每個(gè)家庭和班級(jí)計(jì)數(shù)，句子多的為優(yōu)，每班評(píng)出一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名。每年級(jí)評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。

3、心有靈犀一點(diǎn)通（五六年級(jí)各班選六個(gè)家庭）。

游戲方法：比劃動(dòng)作猜詞語。家長(zhǎng)和孩子一個(gè)比劃一個(gè)猜（誰猜誰比劃都可）。老師準(zhǔn)備一些詞語卡片，由參加家庭隨機(jī)抽取。比劃者可以用動(dòng)作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，違規(guī)者則取下一個(gè)詞。

游戲時(shí)間：每個(gè)家庭3分鐘。

評(píng)委：五年級(jí)、六年級(jí)、寄宿班：由各班語文老師交叉進(jìn)行，1到2，2到3，3到1；五4評(píng)五5，五5評(píng)六4，六4評(píng)六5，六5評(píng)五4。

評(píng)獎(jiǎng)：評(píng)委進(jìn)行計(jì)數(shù)，家庭和班級(jí)分別計(jì)數(shù)。每班評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。每年級(jí)評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。寄宿班為一個(gè)組，評(píng)兩個(gè)二等獎(jiǎng)

（二）個(gè)人游園活動(dòng)

游園活動(dòng)實(shí)行年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，以年級(jí)組為單位開展活動(dòng)。各年級(jí)游園項(xiàng)目根據(jù)本年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)合理安排。

1、各年級(jí)在選定本年級(jí)的活動(dòng)方案后，即開始準(zhǔn)備活動(dòng)的組織工作、道具（必須在周五前完成）及場(chǎng)地的安排。

2、各年級(jí)組選定的活動(dòng)項(xiàng)目要求在5月25日前上報(bào)給大隊(duì)輔導(dǎo)員。

3、活動(dòng)前，各班主任在本班內(nèi)介紹有關(guān)本班級(jí)活動(dòng)游戲的名稱、規(guī)則，同時(shí)要做好安全教育?；顒?dòng)結(jié)束后，各班要搞好衛(wèi)生工作。

4、組織活動(dòng)者要維持活動(dòng)紀(jì)錄，做到文明有序。

5、 獎(jiǎng)品設(shè)置及發(fā)放由各年級(jí)組統(tǒng)一安排。

五、“六一”慶?；顒?dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)及具體分工

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

總指揮：

負(fù)責(zé)人：

攝影：

音響：

小學(xué)藝術(shù)節(jié)作文 篇4

為了豐富雅克小學(xué)的校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生們健康審美情趣與良好的藝術(shù)修養(yǎng)，努力營(yíng)造積極向上、百花齊放、健康文明的文化藝術(shù)教育的氛圍。根據(jù)教育局關(guān)于舉辦20xx年校園藝術(shù)節(jié)的通知精神，切實(shí)貫徹《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，強(qiáng)化學(xué)校藝術(shù)教育工作，加強(qiáng)學(xué)校校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，營(yíng)造良好的藝術(shù)教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，熱烈慶祝祖國60歲生日，圍繞“弘揚(yáng)民族精神、繁榮校園文化”這一主題，我校認(rèn)真舉辦了20xx校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，開展了“祖國在我心中”演講征文賽、校園書畫展、拔河比賽、學(xué)生才藝展示等活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，開創(chuàng)了具有時(shí)代特色的校園文化新格局；激發(fā)了廣大學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動(dòng)力，推動(dòng)了校園精神文明建設(shè)，極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活，展示了蜚小師生的風(fēng)采，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真部署

領(lǐng)導(dǎo)重視是加強(qiáng)藝術(shù)教育，構(gòu)建和諧校園的前提和保證。我校領(lǐng)導(dǎo)深刻地認(rèn)識(shí)到：藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一種載體，有助于學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)，有助于開發(fā)智力，健全人格，藝術(shù)教人生活的方式，藝術(shù)會(huì)讓人生活得更加美好更加精彩。多彩的校園生活，將促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。因此，學(xué)校成立了由國慶海校長(zhǎng)任組長(zhǎng)王海云、孫秋菊任副組長(zhǎng)，少先隊(duì)、藝術(shù)教研組、各班班主任為成員的校園藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組。對(duì)于整個(gè)藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)設(shè)想，每個(gè)單項(xiàng)目的落實(shí)都經(jīng)過例會(huì)，商討、修訂、完善，并把每項(xiàng)活動(dòng)都落實(shí)到班、落實(shí)到人。教務(wù)處、少先隊(duì)對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)都做到了精心安排、認(rèn)真實(shí)施，各班積極能夠積極配合，不推不靠，使得每一項(xiàng)活動(dòng)都開展得有始有終、有聲有色，達(dá)到了預(yù)期的效果，極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活，并使他們?cè)诨顒?dòng)中都受到了教育和啟發(fā)，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和好評(píng)。

二、 廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍

為了進(jìn)一步組織好本次校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，學(xué)校藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組圍繞“弘揚(yáng)民族文化、構(gòu)建和諧校園”這一主題，進(jìn)行了精心的策劃、準(zhǔn)備。9月，領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)我校的實(shí)際情況，因地制宜，制定出了藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案。方案出臺(tái)后，為了使校園藝術(shù)節(jié)深入人心，學(xué)校利用“夢(mèng)幻之旅”校園廣播、黑板報(bào)廣泛宣傳此次活動(dòng)的目的、意義，讓全校師生都積極參與到活動(dòng)中來，為各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展?fàn)I造了良好的氛圍。

三、內(nèi)容豐富，異彩紛呈

本次活動(dòng)融思想性、藝術(shù)性、娛樂性、知識(shí)性于一體，本著“天真、高雅、健康、時(shí)尚、創(chuàng)新”的活動(dòng)主題，嚴(yán)格遵循“形式多樣、人人參與、層層評(píng)優(yōu)”的原則，給廣大師生提供了一個(gè)展示才華的大好舞臺(tái)。此次活動(dòng)的舉辦是以豐富校園文化生活，增強(qiáng)校園文化的育人功能為宗旨，以培養(yǎng)同學(xué)們的藝術(shù)興趣，陶冶同學(xué)的審美情操，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)為目的，充分展示同學(xué)們朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、積級(jí)向上的精神風(fēng)貌。

本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容可謂豐富多彩。 “祖國在我心中”征文演講比賽，同學(xué)們激情飛揚(yáng)，在祖國65歲生日之際，個(gè)個(gè)精神抖摟，將對(duì)祖國的熱愛延伸到學(xué)習(xí)、生活中；書畫展比賽，同學(xué)們用智慧的頭腦、靈巧的雙手，書畫出一份份對(duì)祖國山河的贊嘆和熱愛，充分體現(xiàn)了同學(xué)們的創(chuàng)造力；校園拔河比賽活動(dòng)，開展的熱火朝天，各個(gè)班級(jí)為爭(zhēng)取勝利齊心協(xié)力，目標(biāo)一致努力拼搏著；學(xué)生才藝展示，同學(xué)們精心準(zhǔn)備了歌曲、舞蹈、故事、相聲、小品等等，形式多樣，展示了校園多彩的文化生活。在這些活動(dòng)中，同學(xué)們充分發(fā)揮了主動(dòng)性和創(chuàng)造性，激發(fā)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，展示了才藝，展示了個(gè)性，活躍了校園文化，提高了綜合素質(zhì)，促進(jìn)了交流，增強(qiáng)了友誼，推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明的.發(fā)展。

四、氛圍濃厚，放飛激情

本次藝術(shù)節(jié)，充分利用學(xué)生的課余時(shí)間，開展了一系列有意義的文化活動(dòng)，內(nèi)容豐富，形式多樣的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)充分體現(xiàn)了我校學(xué)生的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，展示了全校師生的精神風(fēng)貌。藝術(shù)節(jié)既為學(xué)生們提供了一個(gè)放松大腦，放飛心情的空間，也為學(xué)生提供了一個(gè)施展才華，塑造形象的舞臺(tái)，同時(shí)也讓他們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。在活動(dòng)中，學(xué)生既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力。此外，在一些集體活動(dòng)中，他們還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。所有這些，為他們成為新世紀(jì)合格的小學(xué)生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本次藝術(shù)節(jié)已經(jīng)結(jié)束。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動(dòng)人歌樂依舊余音繞梁。是的，藝術(shù)節(jié)雖然是一個(gè)有限的時(shí)間段，但藝術(shù)的空間卻是無限的。當(dāng)藝術(shù)節(jié)的第一個(gè)音符在校園的上空飄起來時(shí)，藝術(shù)已不容拒絕的走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活，走進(jìn)了我們的每一寸空間。學(xué)校正以造就一代新人的高度出發(fā)，以提高學(xué)生素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)改革，為不斷提高學(xué)校教育教學(xué)整體水平而努力奮斗。

總之，本屆藝術(shù)節(jié)在校領(lǐng)導(dǎo)的重視及廣大師生的參與下，取得圓滿成功，我們一定要再接再厲，克服困難，彌補(bǔ)不足，繼續(xù)開展具有我校特色的校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，為把學(xué)生培養(yǎng)成與時(shí)俱進(jìn)的新人而奮勇前進(jìn)!

小學(xué)藝術(shù)節(jié)作文 篇5

學(xué)年第一學(xué)期大班美術(shù)活動(dòng)總結(jié)這個(gè)學(xué)期我們主要是通過美術(shù)欣賞、美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)等方式豐富幼兒對(duì)線描畫的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒畫線描畫的技能技巧，以鼓勵(lì)孩子大膽畫為重點(diǎn)，營(yíng)造良好的美術(shù)氛圍。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，幼兒對(duì)線描畫不但有了較深的認(rèn)識(shí)而且在技能技巧方面也有了較大的提高，而且還畫出了自己的特色，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、會(huì)畫了

孩子們有了一個(gè)學(xué)期畫線描畫的基礎(chǔ)，這個(gè)學(xué)期畫起來顯得輕車熟路，我引導(dǎo)他們想象各種各樣的點(diǎn)、線、面，鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手畫，并創(chuàng)造一切的機(jī)會(huì)讓孩子們畫，動(dòng)員家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備各種線描畫工具在家也畫，一次次的作畫和練習(xí)，孩子們對(duì)線描畫的理解也越來越深，畫畫的經(jīng)驗(yàn)也越來越豐富了，他們的技能技巧有了明顯的提高。

二、大膽畫了

我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)自由、寬松的作畫環(huán)境，鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們想象出各種獨(dú)特的點(diǎn)、線、形來裝飾畫面，在每次美術(shù)活動(dòng)的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進(jìn)行評(píng)價(jià)，一次次經(jīng)驗(yàn)的`積累，他們的畫面越來越豐富，繪畫技法也越來越細(xì)膩了。我還鼓勵(lì)幼兒用多種繪畫工具和材料畫線描畫，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。

有了畫線描畫的基礎(chǔ)，孩子們畫起其他種類的畫顯得容易多了，再也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了，畫面也更豐富了：畫小朋友時(shí)，他們會(huì)給他們穿上各種圖案的衣服；畫房子、汽車、輪船、大樹、動(dòng)物時(shí)也有了漂亮的圖案，作品的質(zhì)量越來越高了。孩子們的小畫冊(cè)有了讓我們驚喜的內(nèi)容，小畫廊的作品也讓家長(zhǎng)們豎起了大拇指。

三、不足

孩子們畫畫有了較大的進(jìn)步，但還存在一些不足，主要表現(xiàn)在：

1、孩子們的繪畫技能兩極分化比較大。

2、幼兒的評(píng)價(jià)能力有待加強(qiáng)。

藝術(shù)作文8篇

你知道如何寫出一篇好作文嗎？寫作可以讓我們內(nèi)心深處追求的一份平和，通過寫作我們可以在不斷探索中把握文化發(fā)展趨勢(shì)。好的作文都是具備醒目的標(biāo)題，精彩的開頭，意味深長(zhǎng)的結(jié)尾，我非常努力地為您準(zhǔn)備了“藝術(shù)作文”希望您喜歡，讀完本文后您有可能會(huì)對(duì)某個(gè)領(lǐng)域有更加全面和深刻的理解！

藝術(shù)作文 篇1

一年一度的藝術(shù)節(jié)到了，都好有很多的小動(dòng)物都你爭(zhēng)我搶地報(bào)名。

藝術(shù)節(jié)開始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是國寶大熊貓。只見它慢悠悠地走了過來，它手上拿著一根長(zhǎng)竹子，就開始吃了，吃了一會(huì)兒，它吃出一個(gè)筆筒的樣子。又拿起磕到逗號(hào)，沒過一會(huì)兒，一個(gè)精美的筆筒就做好了！

第二個(gè)上場(chǎng)的是浣熊。你別看它很愛干凈，這樣它才會(huì)很健康的哦。只見它的手上拿著一把氣球，不一會(huì)兒它就把氣球吹好了，它用幾個(gè)氣球做了一些漂亮的花朵，小狗等很多的小動(dòng)物都想要它的氣球玩具。

第三個(gè)商場(chǎng)的是松鼠。只見它一蹦一跳地走了過來。只見它手里拿著一根棍子和卡紙，還有雙面膠。只見它心靈手巧，不一會(huì)兒用卡紙折了一些東西，再用用雙面膠把它們粘到一起，最后棍子也被粘上了雙面膠，再把它們粘到了一起，一個(gè)精美絕倫的小雨傘就做出來了。

最后一個(gè)上場(chǎng)的是一只小兔子，它一上場(chǎng)和大家都不太一樣，它先自我介紹介紹，完了以后它又介紹自己將要做什么？這一切都介紹完了，他它才開始做，每做一步都說出來，就這樣不會(huì)壞就做好了，它說這就是我做的楓葉。

每個(gè)選手都做好了以后，再把選手們的展品都給展覽，讓大家從中選出前三名，再給他們頒發(fā)獎(jiǎng)品，結(jié)果出來了，小兔子是第一名，因?yàn)樗诮邮艿慕榻B的時(shí)候非常非常仔細(xì)。大熊貓排第二，浣熊排第三。

藝術(shù)作文 篇2

人們常說，說話是一種藝術(shù)。贊美，是一種更高形式的藝術(shù)。學(xué)會(huì)贊美他人，你會(huì)給他人信心，你會(huì)讓對(duì)方感到心情舒暢。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。贊美就像是玫瑰，贊美了他人，也開心了自己。

從前，有一個(gè)愛畫畫的孩子，出于家庭原因，孩子只能上廉價(jià)的繪畫補(bǔ)課班。孩子第一幅作品畫出來以后，繪畫老師看了看說：“你根本不適合畫畫，你回家去吧。”孩子心里很是委屈，回到家之后抱頭痛哭，他對(duì)媽媽說：“媽媽對(duì)不起，老師說我畫不好，我不想學(xué)畫畫了，我還是去打工掙錢吧?！眿寢尡е⒆诱f：“孩子，沒事，一次畫不好證明不了什么，誰還沒個(gè)畫不好的時(shí)候。加油，媽媽相信你，你是世界上最棒的孩子，你是媽媽眼中畫畫最好的人！”媽媽在說要這番話之后，更加努力的掙錢供孩子畫畫，孩子也在媽媽鼓舞之后有了自信心，對(duì)繪畫更加充滿了希望。最后，這個(gè)孩子成為了舉世聞名的畫家。

可見，一個(gè)人的贊美對(duì)另一個(gè)人是有多么的重要。成功學(xué)大師卡耐基說過，人類大腦的思想里，帶著一種被別人贊美的渴望，這個(gè)渴望被滿足之后可以是他的生活更有信心，從而就增加了其成功的可能性。在生活中也不乏這樣的現(xiàn)象，如果一個(gè)人被贊美，那么這個(gè)人的心態(tài)就會(huì)受到改變，贊美好像春雨，把心中的不自信、猶豫全都洗刷干凈了。所以，我們要學(xué)會(huì)贊美他人。

如果這個(gè)不會(huì)贊美他人，反而譴責(zé)別人，那么他將會(huì)是人們討厭的對(duì)象，會(huì)遭到越來越多人的討厭，大伙會(huì)都不愿意和他分享，從而他想借助別人的力量成功就很難了

贈(zèng)人玫瑰，手留余香。學(xué)會(huì)贊美他人，他人會(huì)因你而變得更好。

藝術(shù)作文 篇3

在一個(gè)陽光明媚的星期天，當(dāng)我媽媽打掃房間時(shí)，她發(fā)現(xiàn)了很多空罐子，把它們放在塑料袋里，準(zhǔn)備扔進(jìn)垃圾箱。我看到了，說：“媽媽，把這些空罐子給我?！薄澳阋墒裁矗俊眿寢寙枺骸胺凑矣杏??！薄昂昧耍o你。”我拿到空罐子，高興得跳了起來。

我把空罐子放在桌子上，然后他去電話打給王賢亮。撥完電話，我說：“王賢亮，你為什么不來我家做漂亮的藝術(shù)品？”“好！”王賢亮欣然同意。然后我打電話給宋安琪，邀請(qǐng)宋安琪回家做藝術(shù)品，宋安琪同意了。過了一會(huì)兒，我聽到了“丁咚丁咚”的門鈴。我立刻跑去開門。原來王賢亮也在。“你怎么來的這么早？”“我很著急，想快點(diǎn)做出好看的藝術(shù)品！”說著說著，宋安琪也來了。

三個(gè)朋友聚在一起，我問：“我們做什么藝術(shù)？”宋安琪眨了眨眼，說道：“我們來做一盞燈吧？”王賢亮說：“做一盞燈太難嗎？”宋安琪問：“王賢亮，你說怎么辦？”王賢亮想了想，說：“要不我們做個(gè)杯子喝水吧？”我說：“這是個(gè)好主意，我同意！”宋安琪也同意了：“好吧！那么我們需要什么工具來制作杯子呢？”我說：“沒問題，我來吧，我們用這些廢棄的空罐子做漂亮精致的杯子，好嗎？”我和王賢亮異口同聲地說：“這是個(gè)好主意！”

三個(gè)人做太多廚師了。宋安琪拿起剪刀剪了幾下。空罐子立刻變成了飲水杯。我和王賢亮看著她剪得又快又好，忍不住夸她。后來我們做了很多種類的杯子：有的像吊燈，有的像花盆……

看著這些美麗的藝術(shù)品，每個(gè)人都笑得很開心。

藝術(shù)作文 篇4

做一名藝術(shù)家是我最想做的一件事情了。

幾年前我們學(xué)校來了兩個(gè)別的學(xué)校的同學(xué)，我不知道他們兩個(gè)在干什么？他們兩個(gè)人拿著一個(gè)空瓶子。他們旁邊還有一張桌子，上面放著許多畫畫用的東西，我特別疑惑，難道他們要在瓶子上畫畫嗎？瓶子上怎么可能畫出畫來？他們到底要干什么？我?guī)е@個(gè)疑問一直站在他們身邊看著。過了一會(huì)，他們就把一個(gè)普通的瓶子變成了一個(gè)外面有著非常精致圖畫的瓶子。簡(jiǎn)直美極了。在那時(shí)我就開始對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生了興趣。

我回到家以后對(duì)我媽媽說了這件事情，我本以為她不會(huì)放在心上，可是到了第二天我媽媽竟然給我買了一個(gè)桌子，桌子上面有許多畫畫的材料。我媽說想成為一名藝術(shù)家，就必須先學(xué)從最基礎(chǔ)的開始學(xué)。就這樣，我每天放學(xué)后我媽媽都會(huì)教我畫會(huì)兒畫。一兩個(gè)月過去了，我覺得自己的基本功差不多可以了，就開始自己畫畫了。過了幾分鐘，我畫的畫完成了。我畫完畫后就給我媽媽看了一下，我媽媽說你現(xiàn)在畫的畫比以前畫的畫好多了，但是你還要接著練習(xí)。聽完這句話，我心里特別的開心、高興。

我堅(jiān)持了幾個(gè)月后就堅(jiān)持不住了，不想畫畫了。于是，每當(dāng)我媽讓我畫畫的時(shí)候，我總會(huì)偷工減料或者是找借口，直接不畫了。就這樣過去了幾天后，我的媽媽好像發(fā)現(xiàn)了我不想畫畫了。于是，我的媽媽就開始從網(wǎng)上搜集了很多藝術(shù)家的經(jīng)歷給我看了一下。看完后我發(fā)現(xiàn)他們都是一步一步答走向成功的。然后我媽對(duì)我說，他們成為藝術(shù)家的中途也是很無聊的，但是他們知道做事不能半途而廢，就一步一步地走下去了。你只有堅(jiān)持不懈才能夠作為一名藝術(shù)家，你半途而廢是什么都做不成的。自從我媽跟我說完這句話后。你自己仔細(xì)想想吧！聽完這句話后，我就有些羞愧不已。并暗自下定決心要堅(jiān)持到底，不會(huì)像以前一樣半途而廢。

作一名藝術(shù)家是我最想做的一件事情了。它會(huì)讓我開心和快樂。

藝術(shù)作文 篇5

記得讀書時(shí)代我比較大的興趣是作文。每次作文最關(guān)心的就是分?jǐn)?shù)。作文本發(fā)下來先睹為快的是分?jǐn)?shù)?？墒?，看了老師的評(píng)分往往不滿意，總認(rèn)為自己的作文分?jǐn)?shù)應(yīng)當(dāng)比老師評(píng)的分?jǐn)?shù)要高。之所以這么認(rèn)為，也許是自己那顆幼小的心靈的期望值過高，與老師評(píng)分過“實(shí)”之間不可調(diào)和的矛盾造成的吧。有了這段經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)我成了一名老師也給學(xué)生批改作文時(shí)，干脆不給評(píng)分。沒想到這樣一來引起同學(xué)們的“公憤”。之所以這么個(gè)結(jié)果，也許是我不評(píng)分又過“虛”，與學(xué)生的期望值之間的矛盾的不可調(diào)和所致。有了這段經(jīng)驗(yàn)，我就對(duì)作文評(píng)分的方法做了改進(jìn)，使所評(píng)的“分”在“虛”與“實(shí)”之間。具體做法是：將學(xué)生的作文分為不及格(60分以下)、良(60～69分)、良+(70～79分)、優(yōu)(80～89分)、優(yōu)+(90分以上)五等，沒想到這一招還靈驗(yàn)，完全改變了我在作文評(píng)分上的被動(dòng)局面。

仔細(xì)想來，道理也簡(jiǎn)單。學(xué)生將老師的評(píng)分作為衡量自己文章寫得好與差的標(biāo)尺，這已成為一種心理定勢(shì)。老師不評(píng)分，學(xué)生則無法衡量自己作文的水平，這等于對(duì)他們的作文沒有評(píng)。可是，老師評(píng)了分又總會(huì)與期望值發(fā)生矛盾，所以怎么也評(píng)不準(zhǔn)，學(xué)生自然大多不滿意。這種過“虛”或過“實(shí)”的評(píng)分都不科學(xué)，忽視了學(xué)生的正常心理因素而強(qiáng)迫他們接受，學(xué)生反感是理所當(dāng)然的了。特別是一連兩三次評(píng)相同的中檔分，學(xué)生更是深惡痛絕?！拔也豢淳椭烙质?5分！”這是他們翻開作文本時(shí)經(jīng)常發(fā)出的不平怨聲。

等級(jí)評(píng)分法變“虛”為“實(shí)”，又化“實(shí)”為“虛”，處在“虛”與“實(shí)”之間，說是“實(shí)”的，它分開了五個(gè)等次；說是“虛”的，這“分”又并沒有打死，每一等次有十分的區(qū)限。學(xué)生自會(huì)在這區(qū)限之內(nèi)進(jìn)行自我評(píng)分和調(diào)節(jié)。如果他連續(xù)得了兩次“良”，而又確信自己第二次的作文比上一次寫得好，他可以把上次作文想象成剛夠60分，這次可值69分，這不等于這篇比上篇提高了9分嗎？這種調(diào)節(jié)其實(shí)是一種自我心理調(diào)節(jié)和自我心理平衡，緩解了學(xué)生的期望值與老師評(píng)分的矛盾。這種等級(jí)評(píng)分既包含有老師的評(píng)判(這是主要的)，又考慮了學(xué)生的心理因素讓學(xué)生也參與評(píng)分，是師生共同完成的評(píng)分，比較科學(xué)。

五個(gè)等級(jí)，使用起來還得講究點(diǎn)“藝術(shù)”。比如“優(yōu)”這個(gè)等級(jí)是80分至89分的區(qū)限，而80分，學(xué)生往往是望而卻步的。80分的作文之不容易得，似乎又成為學(xué)生的一個(gè)心理定勢(shì)，而這個(gè)定勢(shì)與老師的“60～65～70～75～80”“五進(jìn)制”的評(píng)分習(xí)慣有關(guān)，我們給取名叫“評(píng)分心理定勢(shì)”吧。一般老師往往不輕易給80分，采用等級(jí)評(píng)分，有利于克服這種“評(píng)分心理定勢(shì)”。我總認(rèn)為“良+”與“優(yōu)”之間不是相隔10分或5分，而是僅一分之差，所以給“優(yōu)”也就慷慨得多了。而80分對(duì)學(xué)生來說就是一種極大的刺激，更是一種激勵(lì)。又比如，不及格者是必須控制的，一般也不批上這種等級(jí)的字樣，再不然就用“良？”示意。再比如：得“優(yōu)”者夠檔次，在全班提名表揚(yáng)，得“優(yōu)+”者可以上班里編的作文集子《好作文選》，老師發(fā)給作文稿紙，還在作文本上批上“請(qǐng)照譽(yù)一份”的字樣。五個(gè)字足以將其熱情之火燒旺。

學(xué)生還有一個(gè)心理定勢(shì)——數(shù)理化可拿100分，作文不可能得100分。作文為什么不可以給100分呢？這個(gè)心理定勢(shì)偏要打破，我時(shí)不時(shí)評(píng)他個(gè)“優(yōu)++”，那就意味著又上了一個(gè)檔次。是不是100分，雖然我并不明說，這給同學(xué)們可是一個(gè)異外的驚喜，等于給這些寫作上較成熟的同學(xué)向前猛力一推，推到成功的樂境，推向新的起跑線上，使他以最佳心態(tài)面對(duì)新的里程。

畢業(yè)出去的學(xué)生不久就悟出了這評(píng)分中的“詭秘”，戲稱評(píng)分是老師手中的“魔棒”。毫不諱言，我真是將它當(dāng)魔棒用的。魔術(shù)師是很重視研究觀眾的心理的。當(dāng)然，評(píng)分不是變魔術(shù)，但評(píng)分必須重視學(xué)生心理；評(píng)分不是變魔術(shù)，但評(píng)分必須講點(diǎn)科學(xué)，講點(diǎn)藝術(shù)。

藝術(shù)作文 篇6

和煦的陽光熱情地向大地?fù)肀е?，絲絲東風(fēng)也跟新葉開起了音樂會(huì)。同學(xué)們臉上的笑臉也依舊燦爛。迎著向陽，我們學(xué)校舉行了一年一度的藝術(shù)節(jié)。

我參加的項(xiàng)目是樂器比賽，小提琴便是我拿手的樂器了。

從歡快的《新春樂》到柔和的《梁?！罚瑥募?dòng)慷慨的《金色的爐臺(tái)》到柔美的《漁舟唱晚》……這一首首悅耳的小提琴曲都深深地印在我的腦海中。

小學(xué)二年級(jí)，我就已經(jīng)開始接觸小提琴了。剛開始布滿著好奇心學(xué)習(xí)最簡(jiǎn)樸不外的音節(jié)，可也老是以失敗告終。也比如是蹣跚學(xué)步，牙牙學(xué)語。記得剛開始學(xué)習(xí)時(shí)老師對(duì)我這個(gè)不大的小女孩常常給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，而現(xiàn)在的，則是更高要求的學(xué)習(xí)內(nèi)收留，受到的，也是指導(dǎo)與教誨了。

這次比賽，是我在小學(xué)生活生計(jì)中的最后一次藝術(shù)節(jié)比賽。所以我也為此而付出了的心血。天天晚上，我都能擠出多余時(shí)間，抓緊練琴，調(diào)子、把位、輕重……這些細(xì)節(jié)都不能落下。不是自己拿起琴苦練，就是附和著原曲一起訓(xùn)練。似乎要把手指磨出繭才肯罷休。

時(shí)間不等人，令人緊張的比賽終于到來了。那一整天我的心都掛在嗓子眼那兒，仿佛有一只小鹿在不停地亂撞。到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，其他同學(xué)已經(jīng)在開始表演了，我悄悄地聽著，默默地看著，似乎自己也融入到這動(dòng)人的音樂中去了。驚嘆聲，鼓掌聲，琴聲一遍遍地響起，很快就到我表演了，現(xiàn)場(chǎng)安靜極了!仿佛只能聽到快速跳動(dòng)的心跳一般。我固然參加過多次比賽，但仍是免不了緊張這一關(guān)。我把小提琴架在肩上，深吸了一口吻。用弓在琴弦上輕輕一劃，悠揚(yáng)的琴聲便傳遍了整個(gè)教室。我也十分投入的看著琴弦，生怕出什么岔子。心想，這可是最后一次比賽了，可千萬不能犯錯(cuò)!臺(tái)下的觀眾都把眼神會(huì)萃到我的身上，我心中的那塊大石頭始終仍是懸在嗓子眼兒。舒緩的琴聲影響著我的心情，徐徐的，我不再緊張，而是放松下來專心拉琴。當(dāng)臺(tái)下雷鳴般的掌聲響起伴著最后一聲琴聲時(shí)，我心中大石頭終于落了下來。仿佛完成了一件大事似的，我的臉上又露出了久違的笑臉。不管名次如何，這都會(huì)是我成長(zhǎng)路上一處錦繡的風(fēng)景。

放學(xué)的歌聲歡快的響起，夕陽也灑下了余暉，東風(fēng)和新葉的音樂會(huì)依舊那樣悅耳。我提著小提琴和書包，走在回家的路上，走向更燦爛的明天……

藝術(shù)作文 篇7

記住那一次是校園舉行的藝術(shù)節(jié)，每個(gè)班都要派幾名同學(xué)去參與舞蹈和樂器等幾項(xiàng)節(jié)目，而我們班簡(jiǎn)直沒有人會(huì)音樂，更別說是樂器了。正在這時(shí)，不知道哪位同學(xué)叫道：“張郁娟，你曾經(jīng)不是學(xué)過幾年鋼琴嗎？”教師一聽就樂了，就在紙上寫了我的姓名，而那時(shí)我正在底下看書，聽到有人叫我姓名，只“啊”了一聲便又低下頭看書去了。

比及下課后，無意中聽人說起才知道有這么一回事，我急速跑去找教師回絕參與。教師一聽就不愿意了：“你為什么不去呢？為班集體爭(zhēng)氣也是一件功德??！再說了，班里除了你也沒有人能去了?！薄暗俏覍W(xué)鋼琴也已是三、四年前的事了，現(xiàn)在早就忘光了，哪還記住住?。课也徽?，橫豎我不去?！薄鞍ρ剑菣M豎今天是大周末，你回家去練一練吧，這件事我自有確定。”說完，便走了。

我原以為這件事就這樣完了，沒想到到了藝術(shù)節(jié)的那天上午，教師忽然來和我說：“我們班的人就選你了，你不去也得去。”我一聽就火了，“你怎樣這樣啊！憑什么讓我去啊！我都說過了我不去！”“什么你去不去的，橫豎你就得去?！闭f完，急匆匆地走了。

我聽了，心里有種莫名的冤枉，眼淚嘩嘩往下掉，心想：教師怎樣能這樣呢？言而無信，干嘛??！看我好欺負(fù)啊，“哼，你不仁，休怪我無義，”說完，我便憤憤地向宿舍頂樓走去，躲在那里，別人找也找不到。成果可想而知，我們班在樂器方面因人未到而被逼放棄，班主任丟盡了體面。

現(xiàn)在回想起來，我那次可真是吃了豹子膽了，連班主任的要求都敢回絕，并且還用這么極點(diǎn)的方法。我想這其間最主要的原因仍是由于教師果斷的作法讓我太動(dòng)火，要是她含蓄一點(diǎn)或換一種方法，我想我仍是會(huì)盡力而為的。

藝術(shù)作文 篇8

今天，我們學(xué)校舉行了古文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，我們一年級(jí)三班表演的有：孝敬、弟子規(guī)、游子吟和燕詩示劉叟，我表演的是孝經(jīng)和燕詩示劉叟。中午吃完飯以后，家長(zhǎng)們來到了學(xué)校，阿姨們給全班同學(xué)化妝和換衣服，我們穿上了漢服，戴上漢帽，排好了隊(duì)，一個(gè)個(gè)精神抖擻的隨著李老師的帶領(lǐng)下，來到了多功能廳。

一進(jìn)門就看到了一年級(jí)一班的同學(xué)們，已經(jīng)穿上了漂亮的衣服，站在美麗的舞臺(tái)上準(zhǔn)備表演，他們表演的是戲曲聯(lián)唱。接下來是一年級(jí)二班，他們表演的是《滿江紅》。終于到了我們一年級(jí)三班，我們要開始表演孝經(jīng)了，這時(shí)我的心情無比的激動(dòng)，看著臺(tái)下那么多的人，我又有點(diǎn)緊張起來，余靜一是領(lǐng)誦童，他背一句，我們背下一句，一直等到余靜一背到子曰，我們就一直背下面的。到了弟子規(guī)，前面有十三個(gè)跳舞的女生，后面有十男十女，他們并不是背，而是唱，他們唱的非常好聽。到了游子吟，最后一句男生做的動(dòng)作非常的帥氣，這首古詩是最短的。到了燕詩示劉叟，這首古詩是最難背得，但是我們還是很流利的背誦了下來，我們的表演博得了大家的掌聲。我們班的節(jié)目就在這短短幾分鐘中結(jié)束了，接著是其它幾個(gè)班的表演。時(shí)間過得真快，不一會(huì)兒所有的節(jié)目都演完了。

我們班的這次表演很精彩！我知道為了這次的節(jié)目，同學(xué)們和老師們都很努力都很辛苦！一三繼續(xù)加油啊！

精彩的藝術(shù)節(jié)作文

作文是用文字展示思想和情感的方式，寫作是促進(jìn)文化多樣性和交流的重要方式。其實(shí)作文首尾段都是可以背誦的，有很多通用語段可以仿寫，你是否正在尋找一些好的作文？敬請(qǐng)您收藏本網(wǎng)頁網(wǎng)址以免遺忘。

精彩的藝術(shù)節(jié)作文 篇1

經(jīng)過漫長(zhǎng)的等待，我們終于盼來了我們年級(jí)主辦的科技藝術(shù)節(jié)。

這天中午，我一點(diǎn)就來到學(xué)校。我剛進(jìn)入階梯教室，就被眼前的一幕驚呆了。呵！階梯教室搖身一變，變成了化妝室，這里有擦粉底，有摸眼影的……。同學(xué)們?cè)诎⒁痰难b扮下，一個(gè)個(gè)都變成了小公主、小帥哥。

我先來到擦粉底的地方，??！這里的人好多呀！就像一條龍一樣，過了好大一會(huì)，才輪到我了，在阿姨給我擦粉底的時(shí)候，我想：我還是放棄這個(gè)節(jié)目吧，如果我表演不好，會(huì)拖集體的后腿的，我還是別參加了吧！但是，我又轉(zhuǎn)念一想：還是參加吧，我對(duì)自己有信心，我一定能演好。

過了好一會(huì)時(shí)間，我終于化完了妝。我在后場(chǎng)靜靜的等著。在這段時(shí)間里，我一直為自己加油；李小藝，你一定行……

時(shí)間老爺爺走得真快，不一會(huì)兒，就開始正式表演了。聽著外面表演節(jié)目的聲音，我的心都快跳到了嗓子眼，因?yàn)?，我害怕我跳不好?/p>

不過一會(huì)兒，老師就叫我們表演了，我把緊張的心情平靜了下來，然后面帶微笑的走上臺(tái)表演?？蓜傄婚_始，我就又緊張了，我用余光掃視了一下其它的人，他們都面帶笑容，好像一點(diǎn)兒也不緊張。我看了看他們，自己的緊張心情就慢慢的平熄了。我們順利的演完了節(jié)目，在后場(chǎng)，我長(zhǎng)舒一口氣：呼！終于完了！

通過這件事，我明白了：做事不緊張，事情能做好。

精彩的藝術(shù)節(jié)作文 篇2

精彩的藝術(shù)節(jié)

堵欣怡

那天，可是一個(gè)意義非凡的日子，我們班要舉行班會(huì)活動(dòng)啦！我懷著無比激動(dòng)的心情來到了“尚和臺(tái)”。

班里的同學(xué)為了這一天，可是花了不少的心血，可以說是“嘔心瀝血”、“千辛萬苦”呀！

看著舞臺(tái)上的演出，終于要輪到我上臺(tái)講毛澤東的故事了。我的心“咚咚”直跳，似乎有只小鹿在亂撞。哎呀，到我了！我緊張地上了舞臺(tái)，抑揚(yáng)頓挫地朗誦了起來。時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼我就講完了。我說了聲謝謝，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。我突然大悟，明白了“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”和“鐵杵磨成針

節(jié)目接二連三地繼續(xù)表演著。瞧，那生動(dòng)而又有趣的相聲表演《龜兔賽跑》，那全班同學(xué)齊心協(xié)力表演的大合唱，那栩栩如生、翩翩起舞的《小蝴蝶》，那動(dòng)人心弦的《采蓮曲》……

太陽公公看完精彩的表演后，漲紅了喜悅的笑臉準(zhǔn)備回家了；小鳥鼓著掌，慢慢地飛遠(yuǎn)了；我因今天的演出而頓悟的道理感到自豪……

小班隊(duì)，增樂趣的藝術(shù)節(jié)！這次班會(huì)活動(dòng)，我的收獲真大！

精彩的藝術(shù)節(jié)作文 篇3

前天下午，我們?cè)谝粋€(gè)陽光明媚的下午舉行了第十二屆藝術(shù)節(jié)匯演。由于我們班和一班是第一個(gè)演出，我們?cè)缭绲膩淼搅梭w育館。

我們排好隊(duì)，接二連三地來到舞臺(tái)上站好，等我們還在整隊(duì)時(shí)舞臺(tái)旁那巨大的簾幕拉了下來。過了一會(huì)兒，還有光彩無比的聚光燈照了下來。我冒了一身汗，想著：如果簾幕都拉下來了，還有聚光燈也開機(jī)了，那就是演出就要開始了。我抱著緊張的心態(tài)，等待我們精彩的表演。終于，穿著漂亮禮服的小主持人們來到舞臺(tái)前報(bào)主持詞，小主持人報(bào)完后便回到中轉(zhuǎn)間。我知道這意味著演出開始了。巨大地簾幕被慢慢地拉開了，音樂響起了！我們展開歌喉，放輕松唱，不一會(huì)就過去了。下臺(tái)后，我心想：剛才好緊張??！但不知道為什么，在表演時(shí)我的臉和耳都有點(diǎn)泛紅，大概是因?yàn)檫^度緊張吧！

我們?cè)隗w育館外排好隊(duì)，然后開開心心的看節(jié)目。我記憶猶新的就是二年級(jí)的表演，【環(huán)保時(shí)裝秀】。我們以前也參加過這個(gè)活動(dòng)，但他們的時(shí)裝比我們有創(chuàng)意多了。有的人用在太陽底下變得閃閃發(fā)光的光碟，一閃一閃的，真好看！還有的人用不起眼的報(bào)紙和紙巾作為頭發(fā)，在隨著風(fēng)的呼嘯，變得想一個(gè)風(fēng)仙子。一個(gè)比一個(gè)有創(chuàng)意，他們的想象力真豐富！

還有很多精彩的節(jié)目！有【青春修煉手冊(cè)】，【舞公主】，【吹牛】等等。真好看！

我們班得了一個(gè)獎(jiǎng)，叫做“最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”，這是我們共同努力下完成的，我們很開心，互相擊了掌。我們快樂地回到教室，期待下一次藝術(shù)節(jié)！

精彩的藝術(shù)節(jié)作文 篇4

今天，是農(nóng)林下路小學(xué)20xx年度藝術(shù)表演，在“執(zhí)信中學(xué)”的大禮堂進(jìn)行表演。

下午兩點(diǎn)二十分，表演正式開始。首先由三只可愛的小熊手拉手唱歌、跳舞，拉開了表演的序幕。一年級(jí)的小學(xué)生已經(jīng)站在臺(tái)前，莊嚴(yán)地參加少先隊(duì)入隊(duì)儀式。節(jié)目開始啦！有《快板表演》、《詩歌朗誦》帶領(lǐng)我們邁向20xx年。接著還有高年級(jí)的哥哥姐姐表演大合唱，他們?cè)谂_(tái)上一邊跺腳，一邊唱歌，可好聽了。

終于輪到我們上臺(tái)表演啦！我們跳的是活力四射的《兵乓球操》。成千上萬的觀眾在看我們表演，心里好緊張，好激動(dòng)。一跳完，全場(chǎng)響起熱烈的掌聲，家長(zhǎng)們都夸我們跳的認(rèn)真，跳的好呢！

精彩的節(jié)目陸續(xù)出場(chǎng)，有《開心寶貝》、《不想長(zhǎng)大》、《流星雨》、《頌廣州》等舞蹈表演，好美，好好看。下面還有我最喜歡的《火柴魔術(shù)師》。只見臺(tái)上的魔術(shù)師用幾根大火柴，擺出各種各樣的圖形和算式，魔術(shù)真是變幻無窮，太精彩了。最后壓軸出場(chǎng)的《管樂大合奏》為藝術(shù)節(jié)圓滿落幕。

藝術(shù)節(jié)表演的節(jié)目很精彩，很成功。我們?nèi)w師生的努力沒有白費(fèi)，老師們認(rèn)真辛苦的教，學(xué)生們專心，努力的學(xué)，大家齊心協(xié)力，互相配合，藝術(shù)節(jié)表演圓滿結(jié)束了，期待下一屆的藝術(shù)節(jié)有更好的表演。

精彩的藝術(shù)節(jié)作文 篇5

五月三十一日是個(gè)陽光明媚的日子，我們學(xué)校迎來了第三屆科技藝術(shù)節(jié)。

向主席臺(tái)望去，主席臺(tái)一片花綠，大紅的地毯、綠色的植物、還有美麗的裝扮，在燦爛的陽光照射下，主席臺(tái)顯得格外美麗。

開始表演了，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著主席臺(tái)，不一會(huì)四位主持人就宣布藝術(shù)節(jié)開幕式現(xiàn)在開始。演出的節(jié)目有合唱、中國武術(shù)、模特、拉丁舞、爵士舞。合唱的節(jié)目有《菠蘿蜜》、《天路》、《娃哈哈》等等。精彩的武術(shù)、好聽的歌曲、還有姿態(tài)不一的模特，看著臺(tái)上精彩的表演，我心里也泛起一陣歡呼的聲音。

在這次科技藝術(shù)節(jié)中，給我印象最深的是四年級(jí)的合唱的《天路》，歌手們唱的栩栩如生，豐富多腔，簡(jiǎn)直讓我聽的入迷。

這是主持人宣布節(jié)目到此結(jié)束。我們戀戀不舍的回教室了，可是每個(gè)節(jié)目在我腦海中都留下了深刻的印象。

精彩的藝術(shù)節(jié)作文 篇6

在二零一五年十一月，我們學(xué)校舉行了一年一度的藝術(shù)節(jié)。

我們下樓了后，就看見許多人，都分別穿著不同的衣服。我們找到了位置，坐下了。

主持人上來了，讓全校起立，唱校歌，“武夷巍巍，九曲彎彎，陽光升騰著希望……”過了幾分鐘，校歌唱完了，主持人上來，說：“下一個(gè)表演《舞夢(mèng)童真》。表演舞夢(mèng)童真的同學(xué)上了臺(tái)，跳著跳著，忽然，不知她們從哪兒拿出來的紅領(lǐng)巾，我想了好多種辦法，比如：從地上撿起來的，或者藏在袖子里的……我想了好多種辦法，還想不出來，只好放棄了。

到一年級(jí)的《三字經(jīng)》了，一年級(jí)的小朋友有些上了臺(tái)，有些站在臺(tái)下，一年級(jí)的小朋友的衣服好可愛，連我都開始羨慕了。

接著是葫蘆絲興趣小組的《月光下的鳳尾竹.臺(tái)上的同學(xué)有的站著，有的坐著。然后是三年級(jí)的《天之大》，他們的動(dòng)作多么整齊啊......

當(dāng)然，還有我永遠(yuǎn)也忘不了的《教師時(shí)裝秀》，也是歡呼聲最高的節(jié)目。我想歡呼聲更高的鏡頭還是那位男老師跪下向女老師“求婚”時(shí)吧......

過了幾個(gè)節(jié)目，終于到我們四年段，我的心臟在撲通，撲通的跳，就像要跳出來了一樣。我們上了臺(tái)，我吸了一口氣，慢慢的把氣吐出來。還沒開始，雖然我頭看的比較高，但是我用余光可以看到別的地方，比如臺(tái)上，我看見了兩位小主持人躲在立牌后面。我差點(diǎn)笑出來了，要不是及時(shí)止住，我就出丑了……

精彩的藝術(shù)節(jié)，我永遠(yuǎn)也忘不了！

精彩的藝術(shù)節(jié)作文 篇7

寒風(fēng)如刀，在我們臉上留下一道道痕；可體育館內(nèi)卻點(diǎn)起“表演”的火焰，精湛的技藝，令大家大開眼界，時(shí)而掀起鼓掌的高潮，把千絲萬縷的情意，匯聚成一輪向陽；用我們的雙手，向上托起，共創(chuàng)輝煌！

我，是觀眾，可我的心早已不在身上，飛向舞臺(tái)，讓夢(mèng)在歌聲中徜徉！湖中，果然名不虛傳，高手云集，那一個(gè)個(gè)活潑的小精靈。用自己的氣力，給予在場(chǎng)所有人一片陽光！驗(yàn)收組的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)此也大加贊賞，讓小演員的心里，如灌了蜜糖！

男兒有淚不輕彈?？赡翘焱砩?，我遲遲沒有進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，心若長(zhǎng)了翅膀，在天空中翱翔，飛到空中，向月亮訴衷腸！淚痕——我，哭了，原來自己如斯渺小，似海中的水滴一樣，自卑的情感一下澎脹，可又靜靜流出肝臟。臺(tái)上的同學(xué)多才多藝，而我的筆了十分“囂張”，吐出肺腑言千句，敘寫真心話一章，我笑了，笑著進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)！

夢(mèng)里，周公怨我太猖狂，別人能歌善舞，擁有夸姣夢(mèng)想，你呢！我傻了，在這精英中，我怎能脫穎而出，悲份，又在我心中蕩漾；可徐徐地，我不再慌張，以筆為槍，我將自己武裝，在地平線上，也有一個(gè)人問天堂，我對(duì)其心馳神往，那也是屬于我的地方！周公笑了，長(zhǎng)江后浪推前浪，你的執(zhí)著，定會(huì)讓你的但愿不再渺茫。

我，也笑了，情緒高漲！