中村小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃

中村小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃七篇。

一眨眼就到了新學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，教師們開始制定新的教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，老師授課才能游刃有余。下面由小編幫大家編輯的“中村小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃”，希望這些信息能夠?yàn)槟闾峁┮恍┧悸泛挽`感！

中村小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃【篇1】

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，以“三個(gè)面向”和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的體能為目標(biāo)，以學(xué)生年齡特點(diǎn)為依據(jù)，以學(xué)生的實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，深入貫徹課程改革精神，把學(xué)習(xí)理論知識(shí)和實(shí)踐能力結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉身體，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)和體育情趣，陶冶學(xué)生的情操，注重提高學(xué)生的體能素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)潛能，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生熟練地掌握隊(duì)列隊(duì)行，并且能靈活地根據(jù)口令進(jìn)行站隊(duì)。

2、使學(xué)生熟練掌握50米、100米、200米、800米、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、跳繩、跳高等項(xiàng)目的技術(shù)要領(lǐng)和技巧。

3、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，并不斷鞏固和提高。

4、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、方法措施

1、精心備課，認(rèn)真上好每節(jié)體育課，按時(shí)完成體育教學(xué)常規(guī)。

2、加強(qiáng)體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量，使每一節(jié)課都上的有意義，學(xué)生有收獲。

3、合理使用體育器材和體育設(shè)施，加強(qiáng)學(xué)生體育活動(dòng)技巧的教學(xué)。

4、注重對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)提高的訓(xùn)練，以強(qiáng)化學(xué)生的體質(zhì)。

5、因材施教培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣愛好。

6、加強(qiáng)對(duì)體育課的安全教育和學(xué)生對(duì)自我保護(hù)意識(shí)的教育。

s歡田徑教學(xué)

六年級(jí)下學(xué)期

教學(xué)目標(biāo)：

1 跑：學(xué)習(xí)接力技術(shù);基本掌握60米跑的全過程，加速積極，全力沖刺;進(jìn)一步提高

400米跑的技術(shù)，合理分配體力，動(dòng)作輕松有節(jié)奏。

2 跳 躍：基本掌握跳遠(yuǎn)的全過程技術(shù)，踏跳準(zhǔn)確、有力，動(dòng)作協(xié)調(diào)。

3 投 擲：進(jìn)一步學(xué)習(xí)推鉛球技術(shù)，用力順序正確。

教學(xué)內(nèi)容

跑：1 高抬腿跑、后蹬跑(1)

2 4100米接力(2)

3、 60米全程跑(4)

4、400米跑(2)

5、1500米自然地形跑走交替(3)

跳躍：1蹲踞式跳遠(yuǎn)(4)

投擲：1單雙手推拋實(shí)心球(2)

2原地側(cè)向推鉛球(3)

注：

體育與保健常識(shí)

教學(xué)目標(biāo)

初步了解青春期體育衛(wèi)生知識(shí)，掌握體育保健常識(shí)，學(xué)會(huì)合理的體育鍛煉方法，指導(dǎo)自己從事體育實(shí)踐，促進(jìn)身體全面發(fā)展。

教學(xué)內(nèi)容

1、 足球運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)介

2、 奧運(yùn)會(huì)簡(jiǎn)介

3、 人體的感覺器官

4、 人體的神經(jīng)系統(tǒng)

5、 運(yùn)動(dòng)后惡心、嘔吐的處理

6、體育欣賞

7、體育節(jié)有關(guān)知識(shí)

快樂體育與情境教學(xué)

教學(xué)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)，快樂的活動(dòng)，集體參與體育，能積極參加體育活動(dòng)，并能享受的運(yùn)動(dòng)后的快樂感，利用各大節(jié)日等教學(xué)情境進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。

教學(xué)內(nèi)容

1、模仿慶六一活動(dòng)

2、祖國(guó)的生日

1、 體育節(jié)情境

隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容

目標(biāo)

熟練掌握各種原地和進(jìn)行間的隊(duì)列隊(duì)形變換并能運(yùn)用到各種集會(huì)等實(shí)踐中去

內(nèi)容

1、 正步走――立定(二)

2、 向左(右)轉(zhuǎn)走

四、進(jìn)度表

周次

日期

內(nèi)容

備注

2月13日—2月17日

期始教育;體育基礎(chǔ)知識(shí);

雨天教學(xué)內(nèi)容可根據(jù)各校場(chǎng)地盡可能的安排一些身體活動(dòng)類游戲或素質(zhì)練習(xí)。

中村小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃【篇2】

2019—2020年學(xué)年度第一學(xué)期三年級(jí)

體育上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

科任教師：吳如舉

一、學(xué)生情況分析

今年我校三年級(jí)共有一個(gè)班，有29人，大多數(shù)學(xué)生身體健康，無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙，學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、但情緒變化較大，上課喜歡玩，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。但運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣；提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志。

二、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持“健康第一、“以人為本”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識(shí)。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1 1、教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形基本走、跑、武術(shù)基本動(dòng)作為主的練習(xí)。2、掌握基本體操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、壘球投擲、身體素質(zhì)訓(xùn)練（結(jié)合達(dá)標(biāo)項(xiàng)目）、直線運(yùn)球比賽等。

3、在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起，原地抱膝跳，跳臺(tái)階、免子跳等

4、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

5、并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性（結(jié)合游戲）練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提高速度力量。

（一）、教學(xué)重點(diǎn)：

1.教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形，走、跑、投、課堂常規(guī)。

2.掌握基本體操、武術(shù)基本動(dòng)作、快速跑、耐力跑、立定跳遠(yuǎn)、身體素質(zhì)訓(xùn)練、直線運(yùn)球比賽等。

（二）、教學(xué)難點(diǎn): 1.力量練習(xí)、耐力練習(xí)、協(xié)調(diào)性練習(xí)。2.正確姿勢(shì)、規(guī)范動(dòng)作的自我體現(xiàn)。

四、教材分析：

小學(xué)三年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的實(shí)際條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到

2 提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能與武術(shù)基本功的練習(xí)。1、從兒童需要出發(fā)，不受運(yùn)動(dòng)技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學(xué)生為主，進(jìn)行游戲和發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)。2、教材內(nèi)容兒童化，生活化，更好地貼近學(xué)生生活，學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生積極地參與。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學(xué)。

3、整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì)，即跑、跳、投、爬的能力為宗旨，通過不斷的練習(xí)來(lái)提高他們的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力。 4、借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個(gè)人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關(guān)系及集體榮譽(yù)感。五、教學(xué)措施

1、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)。

2、備好每一堂課，營(yíng)造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛來(lái)；在課前“場(chǎng)地備課”和課后進(jìn)認(rèn)真反思。

3、采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、隨機(jī)分組男女分組等），分段教學(xué)等。

4、在課間多展開授課內(nèi)容、動(dòng)作評(píng)比、競(jìng)賽，調(diào)動(dòng)大家的積極性，在競(jìng)爭(zhēng)的氣氛中更好的掌握動(dòng)作技巧，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。 5、積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，突出他們的主體地位。

3 6、將游戲貫穿于整個(gè)課堂中，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛樂同時(shí)學(xué)到知識(shí)，加強(qiáng)與集體觀念教學(xué)。

六、教學(xué)進(jìn)度

周 次

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 課

授

課

內(nèi)

容

時(shí) 開學(xué)準(zhǔn)備，制訂計(jì)劃

3 體育常識(shí)

隊(duì)列隊(duì)形、游戲

健康 3 基本體操（1-4節(jié)）基本體操（5-8節(jié)）健康 3 基本體操（1-8 游戲課：穿城門 夾球接力

健康

十一國(guó)慶放假

3 前滾翻起立接球，不同開始姿勢(shì)的前滾翻

健康 3 徒手操、游戲

徒手操、繞木棒運(yùn)動(dòng)

健康 3 復(fù)習(xí)全套徒手操 韻律活動(dòng)、改變速度的走 健康 3 改變速度的走

各種姿勢(shì)的走

健康期

中

考

試 3 游戲課：踏石過河、攻關(guān)

支撐跳躍、游戲

健康 3 韻律活動(dòng)、復(fù)習(xí)支撐跳躍 立臥撐、游戲

健康 3 跳小繩、叫號(hào)賽跑 跳雙繩、游戲：迎面接力健

3 走跑交替、游戲

跳大繩、游戲

健康3 跳大繩、分組跳小繩。游戲：?jiǎn)文_跳接力、迎面接力健康①4

16 3 走跑交替、跳小繩

1分鐘跳小繩

健康

期

末

測(cè)

試

中村小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃【篇3】

一、指導(dǎo)思想

體育工作是全面貫徹教育方針的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，通過體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生常識(shí)教育，增進(jìn)學(xué)生的健康，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體、美的全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

二、本冊(cè)教學(xué)目的和目標(biāo)

教學(xué)目的：

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

教學(xué)目標(biāo)：

〈一〉進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。

〈二〉進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

〈三〉體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

三、教材分析

二年級(jí)體育的教材內(nèi)容最主要是以基礎(chǔ)體育活動(dòng)為主。在理論方面主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)上體育課和做操的好處及健身的最基本意義。還有一些最基本的保健知識(shí)。使學(xué)生進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣和體育鍛煉的習(xí)慣，發(fā)展身體素質(zhì)提高學(xué)生的活動(dòng)能力促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)，使學(xué)生了解日常生活有關(guān)的衛(wèi)生常識(shí)和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打下基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1、在課堂中繼續(xù)加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理；

2、讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的東西牢固掌握，并學(xué)習(xí)技巧。

3、對(duì)以往所學(xué)的東西進(jìn)行鞏固與熟練化，對(duì)課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行掌握。

4、積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

五、教學(xué)難點(diǎn)

學(xué)會(huì)自我控制、主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極參與、互相合作、學(xué)會(huì)游戲、通過學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)一些基礎(chǔ)的體育知識(shí)。

六、教學(xué)措施及應(yīng)該注意的事項(xiàng)教學(xué)措施：

1、據(jù)時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2、造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

3、據(jù)學(xué)生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的作用。

4、讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

5、據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對(duì)器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

中村小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃【篇4】

衛(wèi)生保健的安全常識(shí),培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。 體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù),掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動(dòng)能力。 敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

小學(xué)體育六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

丁延順

一、學(xué)生情況分析

本年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)差異較大,各班學(xué)生的體質(zhì)也不盡相同,形成有的學(xué)生不認(rèn)真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況,而有的學(xué)生認(rèn)真了卻得不到好成績(jī)。這些在課上是要加以研究的問題,在評(píng)價(jià)機(jī)制上也要加以研究。

二、教學(xué)分析

在《課標(biāo)》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:"通過體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。"

三、教學(xué)目標(biāo)

衛(wèi)生保健的`安全常識(shí),培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù),掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動(dòng)能力。

敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

4、初步了解青春期衛(wèi)生知識(shí),理解并掌握體保常識(shí),學(xué)會(huì)合理

的體育鍛煉方法,指導(dǎo)自己從事體育實(shí)踐。

5、學(xué)會(huì)走和跑的正確動(dòng)作,形成

走和跑的正確姿勢(shì),進(jìn)一步提高走和跑的能力和身體素質(zhì),培養(yǎng)集體主義等

精神。

6、初步學(xué)會(huì)助跑投擲沙包或壘球和推鉛球動(dòng)作,發(fā)展爆發(fā)力,初步養(yǎng)

成組織紀(jì)律性和聽從指揮的良好習(xí)慣。

支撐、倒立等動(dòng)

作,改進(jìn)姿勢(shì),發(fā)展能力,提高素質(zhì),培養(yǎng)勇敢,果斷等優(yōu)良品質(zhì)。

傳球、投籃動(dòng)作,進(jìn)行簡(jiǎn)單的比賽,發(fā)展走,跑,跳,

投綜合活動(dòng)能力,初步具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和奮發(fā)向上的精神。

隊(duì)形,徒手操,少年拳等。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1.堅(jiān)持"健康第一"的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2.激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。

3.增進(jìn)身體健康,提高心理健康水平。

4獲得體育與健康知識(shí)和技能,增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。

五、教學(xué)措施

1.學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

靜、齊。

不早退,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

4.在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求,不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。

5.要愛護(hù)體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

六、教學(xué)進(jìn)度表

進(jìn)度表

周次 內(nèi)容 備注

1 期始教育;體育基礎(chǔ)知識(shí); 雨天教學(xué)內(nèi)容可根據(jù)各校場(chǎng)地盡可能的安排一些身體活動(dòng)類游戲或素質(zhì)練習(xí)。

身體素質(zhì)練習(xí)、游戲:截住空中球、 5、跑:障礙跑(30-40米)選修內(nèi)容 6. 身體素質(zhì)練習(xí) 跑:障礙跑

8. 跑:4×50米接力跑 小排球:正面上手傳球 9. 小排球:正面上手傳球 跑:4×50米接力跑

跑:50米快速跑 選修內(nèi)容:鉆山洞

跑:50米快速跑 小排球:正面上手傳球

小排球:側(cè)面下手發(fā)球 跑:50米快速跑

傳接球 跑:4Х 50米接力跑 15.仰臥起坐(考核)游戲:打活動(dòng)目標(biāo)。

跑:小排球 跑:小排球 18.跳躍:跨越式跳高 游戲:

7 19.跳躍:跨越式跳高 游戲:過網(wǎng)球 20.跑:50米快速跑 小排球:側(cè)面下手發(fā)球 21.跳躍:跨越式跳高 小排球:側(cè)面下手發(fā)球

8 22.武術(shù):組合拳 小排球:正面上手傳球 23.武術(shù):組合拳 支撐跳躍:斜向助跑直角騰越 24.跳躍:跨越式跳高 小排球:側(cè)面下手發(fā)球

9 25.投擲: 支撐跳躍:斜向助跑直角騰越

26.武術(shù):組合拳(一)投擲:雙手上步前拋實(shí)心球

立定跳遠(yuǎn)、肺活量等。

10 28.投擲:原地正面單手推實(shí)心球 支撐跳躍:

29.武術(shù):組合拳(一)(考核)游戲:

30.跳躍:跨越式跳高 選用教材:截住空中球

11 31.跳躍:跨越式跳高 選用教材:打活動(dòng)目標(biāo)

33.跳躍:跨越式跳高 選用教材:鉆山洞

35.1.跳躍:跨越式跳高(考核)選用教材:

36.投擲:原地側(cè)向推實(shí)心球 支撐跳躍:

13 37.投擲:原地側(cè)向推實(shí)心球 選修內(nèi)容:38. 投擲:原地側(cè)向推實(shí)心球 選修內(nèi)容:39. 投擲:原地側(cè)向推實(shí)心球 小排球:教學(xué)比賽

14 40. 投擲:原地側(cè)向推實(shí)心球 選修內(nèi)容: 41. 投擲:原地側(cè)向推實(shí)心球 立臥撐(考核) 42.投擲:原地側(cè)向推實(shí)心球 小排球:教學(xué)比賽

15 43.體育常識(shí): 室內(nèi)活動(dòng) 44. 體育常識(shí): 室內(nèi)活動(dòng)45.養(yǎng)生之道: 室內(nèi)活

中村小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃【篇5】

小學(xué)體育閱讀教學(xué)計(jì)劃

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)于教育的需求也在不斷提高，學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容也在不斷更新和完善。體育作為學(xué)校課程的一部分，不僅可以鍛煉學(xué)生的身體，還可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。如何將體育教學(xué)與閱讀教學(xué)相結(jié)合，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，成為了每個(gè)學(xué)校都需要思考的問題。

為了更好地實(shí)施小學(xué)體育閱讀教學(xué)計(jì)劃，教師需要在日常的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和指導(dǎo)。教師可以在體育課上引入一些與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的閱讀材料，讓學(xué)生在體育活動(dòng)中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。比如，在進(jìn)行籃球比賽時(shí)，可以讓學(xué)生閱讀一些關(guān)于籃球技巧和規(guī)則的文章，從中獲取更多的信息和啟示。通過閱讀，學(xué)生可以進(jìn)一步了解體育項(xiàng)目的規(guī)則和技巧，增加對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。

教師可以在體育課后給學(xué)生布置一些與課程內(nèi)容相關(guān)的閱讀作業(yè)，讓學(xué)生在課外時(shí)間繼續(xù)深入了解體育知識(shí)。比如，在學(xué)完足球課程后，可以讓學(xué)生閱讀一些關(guān)于足球歷史和名人的文章，讓他們了解更多有關(guān)足球的知識(shí)。通過閱讀作業(yè)，學(xué)生可以鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)，拓展思維，提高學(xué)習(xí)興趣。

教師還可以通過開展一些和體育和閱讀相關(guān)的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。比如可以組織學(xué)生一起朗讀體育雜志上的文章，或者進(jìn)行小組討論，分享自己對(duì)體育的看法和體會(huì)。這樣可以不僅鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，還可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。

小編認(rèn)為，小學(xué)體育閱讀教學(xué)計(jì)劃是一個(gè)綜合性的教學(xué)模式，可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。通過體育和閱讀的結(jié)合，不僅可以鍛煉學(xué)生的身體，還可以提高他們的知識(shí)水平和綜合素養(yǎng)，為他們的未來(lái)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。希望每個(gè)學(xué)校都能重視小學(xué)體育閱讀教學(xué)計(jì)劃，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì)。

中村小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃【篇6】

小學(xué)體育活動(dòng)課時(shí)教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過本次的課程學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠掌握以下知識(shí)點(diǎn)和技能：

1. 了解運(yùn)動(dòng)的意義和運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處。

2. 了解游戲的規(guī)則和精神，懂得如何與同伴和諧相處。

3. 掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和動(dòng)作，如跑步、跳躍、投擲、接球、攀爬等。

4. 提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，增強(qiáng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 競(jìng)技活動(dòng)類：在課程中加入一些小型的競(jìng)技活動(dòng)，如跑步比賽、接力比賽、跳遠(yuǎn)、投球、籃球等，幫助學(xué)生鍛煉身體和培養(yǎng)競(jìng)技意識(shí)。

2. 游戲活動(dòng)類：通過一些游戲活動(dòng)，如逃跑游戲、拔河、捉迷藏等，讓學(xué)生從中體驗(yàn)到游戲的樂趣和童心，同時(shí)也幫助學(xué)生鍛煉身體。

3. 動(dòng)作技能類：在課程中進(jìn)行一些基本的運(yùn)動(dòng)，如跑步、跳躍、投擲、接球、攀爬等，幫助學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和動(dòng)作。

4. 合作精神類：與同伴進(jìn)行各種活動(dòng)，幫助孩子們培養(yǎng)出團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，并且讓孩子們更好地與同伴相處。

三、教學(xué)步驟

1. 熱身階段：比較重要，首先進(jìn)行一些熱身活動(dòng)，讓學(xué)生的身體暖和起來(lái)。

2. 技能講解階段：介紹課程的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)講解每一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和動(dòng)作的基本方法。

3. 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練階段：讓學(xué)生進(jìn)行一些基本的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，幫助他們掌握運(yùn)動(dòng)技能和動(dòng)作。

4. 游戲和競(jìng)技階段：進(jìn)行游戲和競(jìng)技活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟螒蛑绣憻捝眢w和培養(yǎng)競(jìng)技精神。

5. 團(tuán)隊(duì)合作階段：在團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行各種活動(dòng)，幫助孩子們培養(yǎng)出團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。

6. 冷靜階段：結(jié)束課程時(shí)，要進(jìn)行一些冷靜的訓(xùn)練，讓身體漸漸地回復(fù)平靜狀態(tài)。

四、教學(xué)方法

1. 組織訓(xùn)練：讓學(xué)生進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的組織訓(xùn)練，幫助他們掌握不同的場(chǎng)景和情況下的運(yùn)動(dòng)技能。

2. 實(shí)例展示：在介紹每項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和動(dòng)作時(shí)，通過實(shí)例展示的方式，幫助學(xué)生更好地理解。

3. 多種方式：在進(jìn)行每項(xiàng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練時(shí)，要采用不同的方式，如單人練習(xí)、組合練習(xí)和對(duì)抗練習(xí)等，讓學(xué)生從多個(gè)方面掌握運(yùn)動(dòng)技能和動(dòng)作。

4. 個(gè)人輔導(dǎo)：在訓(xùn)練時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行個(gè)人輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地掌握運(yùn)動(dòng)技能和動(dòng)作。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)方法

1. 觀察法：通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)，來(lái)評(píng)價(jià)他們掌握運(yùn)動(dòng)技能的程度。

2. 記分法：通過記錄學(xué)生在不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中的得分情況，來(lái)評(píng)價(jià)他們的競(jìng)技能力。

3. 問答法：在課堂上提出一些問題，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)知識(shí)的理解程度。

4. 自評(píng)法：要求學(xué)生對(duì)自己進(jìn)行評(píng)價(jià)，來(lái)評(píng)價(jià)他們掌握運(yùn)動(dòng)技能和動(dòng)作的程度。

六、教學(xué)安排

本次課程一共分為10節(jié)課時(shí)，每節(jié)課時(shí)時(shí)間為40-45分鐘，教學(xué)安排如下：

第一次課：熱身運(yùn)動(dòng)、跑步訓(xùn)練；

第二次課：跳躍訓(xùn)練、游戲活動(dòng)；

第三次課：投球和接球訓(xùn)練、競(jìng)技活動(dòng)；

第四次課：攀爬和跳遠(yuǎn)訓(xùn)練、合作精神訓(xùn)練；

第五次課：熱身運(yùn)動(dòng)、跑步比賽；

第六次課：跳遠(yuǎn)和投球訓(xùn)練、游戲活動(dòng)；

第七次課：接球和攀爬訓(xùn)練、競(jìng)技活動(dòng)；

第八次課：跳躍和游戲訓(xùn)練、合作精神訓(xùn)練；

第九次課：熱身運(yùn)動(dòng)、接力比賽；

第十次課：總結(jié)講解、評(píng)價(jià)和體驗(yàn)活動(dòng)。

七、總結(jié)

通過本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了一些基本的運(yùn)動(dòng)技能和動(dòng)作，而且還在游戲和競(jìng)技中培養(yǎng)了競(jìng)技意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，他們也學(xué)習(xí)到了運(yùn)動(dòng)的好處和重要性，更加意識(shí)到身體健康的重要性。在今后的日子里，他們會(huì)保持運(yùn)動(dòng)的積極性和健康的生活方式。

中村小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃【篇7】

小學(xué)體育活動(dòng)課時(shí)教學(xué)計(jì)劃

一、課程主題：籃球基礎(chǔ)技術(shù)

二、適用年級(jí)：小學(xué)三年級(jí)

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解籃球的基本規(guī)則；

2、掌握籃球的基本技術(shù)動(dòng)作；

3、能夠正確運(yùn)用基本技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行簡(jiǎn)單比賽。

四、教學(xué)內(nèi)容：

1、籃球基本規(guī)則的介紹；

2、籃球基本技術(shù)動(dòng)作的教學(xué)；

3、籃球基本技術(shù)動(dòng)作練習(xí)；

4、小型籃球比賽

五、教學(xué)過程：

1、籃球基本規(guī)則的介紹

通過圖示或者視頻的形式，向?qū)W生們介紹籃球的基本規(guī)則，例如籃球場(chǎng)地、人數(shù)、比賽時(shí)間、得分規(guī)則、犯規(guī)規(guī)則等。

2、籃球基本技術(shù)動(dòng)作的教學(xué)

（1）運(yùn)球：教學(xué)要點(diǎn)：身體重心低，保持彎腰狀態(tài)，雙手交替進(jìn)行運(yùn)球，重點(diǎn)是節(jié)奏感。

（2）投籃：教學(xué)要點(diǎn)：動(dòng)作要快，手臂伸直，雙手握球，投出時(shí)候手腕微微前傾，注意力度和方向。

（3）防守：教學(xué)要點(diǎn)：注意站姿，雙腳后縮，手臂保持屈起狀態(tài)，目視對(duì)方球員，防守方式有貼身和盯人。

（4）接球：教學(xué)要點(diǎn)：雙手分開，打開大拇指和食指，手指分開，保證手掌面積接住籃球。

3、籃球基本技術(shù)動(dòng)作練習(xí)

?將以上技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行劃分區(qū)域，定點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)，例如練習(xí)運(yùn)球走過一定的距離，練習(xí)投籃、防守、接球等。

4、小型籃球比賽

對(duì)學(xué)生們進(jìn)行小型的比賽，比較一下每個(gè)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)：

1、觀察學(xué)生在課堂中運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的表現(xiàn)；

2、小型籃球比賽中，觀察參與學(xué)生的表現(xiàn)和總體評(píng)價(jià)情況。

七、教學(xué)資源：

1、投影儀；

2、籃球；

3、場(chǎng)地。

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小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃9篇

假期時(shí)光消逝，馬上就要開學(xué)了，教學(xué)計(jì)劃可以幫助我們實(shí)現(xiàn)新學(xué)期重點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)，你在寫學(xué)科教學(xué)計(jì)劃有什么秘訣呢？小編在大量閱讀中發(fā)現(xiàn)了一篇特別實(shí)用的“小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃”，如果您想要隨時(shí)查看本文請(qǐng)將其收藏起來(lái)！

小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃 篇1

一、全冊(cè)教材分析

一年級(jí)體育基礎(chǔ)知識(shí)，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”目標(biāo)的規(guī)定及活動(dòng)和內(nèi)容的要求，針對(duì)學(xué)生的接受能力和認(rèn)知水平而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和活動(dòng)實(shí)踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在小學(xué)一年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”的活動(dòng)與內(nèi)容目標(biāo)要求，把所編的隊(duì)形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動(dòng)和滾翻、攀登爬越、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)易舞蹈等諸項(xiàng)內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“基本活動(dòng)”。這些內(nèi)容，都是一些最簡(jiǎn)單的身體基本活動(dòng)和生活中所需要的實(shí)用性技能，沒有典型的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。 通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握各種基本動(dòng)作的簡(jiǎn)單方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)，發(fā)展身體活動(dòng)能力，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長(zhǎng)發(fā)育，增進(jìn)身體健康。學(xué)生在身體活動(dòng)當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動(dòng)和各體育群體社會(huì)性的交往活動(dòng)，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛的情趣，體驗(yàn)自信、健全的個(gè)性心理。通過教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、相互合作、遵守紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng)、熱愛生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展。

小學(xué)一年級(jí)學(xué)生模仿能力強(qiáng)，但對(duì)體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解很少，因此，基本活動(dòng)的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動(dòng)的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。但是，在教學(xué)過程中，應(yīng)該避免把本來(lái)較為簡(jiǎn)單的動(dòng)作教的復(fù)雜化，也不宜已競(jìng)技性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的訓(xùn)練手段運(yùn)用于基本活動(dòng)的教學(xué)。

二、教學(xué)總目標(biāo)

1、 進(jìn)一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單嘗試和方法。

2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本活動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

3、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢(shì)。

2、隊(duì)列和隊(duì)形練習(xí)。

3、小學(xué)生廣播體操。

4、各種跑、跳、投練習(xí)。

四、教學(xué)方向

培養(yǎng)體育人才，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣，全面發(fā)展人才。培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的體能，發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)技能，發(fā)展學(xué)生速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的基本能力。

五、教學(xué)主要措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。謝號(hào)角案，做好示范和講解，使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。

2、教學(xué)方法具有多樣性、靈活性，主要以學(xué)生練習(xí)為主，教師知識(shí)起到指導(dǎo)，糾正學(xué)生錯(cuò)誤為主，真正以學(xué)生為中心。

3、及時(shí)進(jìn)行考評(píng)，從學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、教師總評(píng)相結(jié)合的方法來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

六、教學(xué)進(jìn)度

本冊(cè)教學(xué)目的和目標(biāo)

教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

一、二年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：

〈一〉 進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。

〈二〉 進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

〈三〉 體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。 體育課教學(xué)常規(guī)

體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃 篇2

3、加大體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練力度，嚴(yán)抓訓(xùn)練質(zhì)量，力爭(zhēng)在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得冠軍;其它各項(xiàng)比賽獲得好名次。

體育課教學(xué)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂對(duì)基本技能和基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，認(rèn)真上好每一堂課。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，明確教學(xué)目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本科的教學(xué)任務(wù)、以及完成任務(wù)采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法、組織措施等。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。

4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能同時(shí)注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育五個(gè)領(lǐng)域的任務(wù)。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的生理、心理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。

6、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核與評(píng)定，重視資料的積累，定期進(jìn)行科學(xué)的分析與歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

7、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員、小組長(zhǎng)及積極分子的作用，并經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手的作用。

8、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律性，嚴(yán)格的保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并做好妥善處理。

9、加大課余訓(xùn)練力度，提高競(jìng)技水平在普及的基礎(chǔ)上抓提高，注重運(yùn)動(dòng)隊(duì)員全面發(fā)展，做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作，使運(yùn)動(dòng)隊(duì)員在學(xué)習(xí)、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。使學(xué)校體育工作健康發(fā)展。

在課題研究中突出體育課的生活化創(chuàng)新化，讓學(xué)生勤學(xué)、思學(xué)、樂學(xué)。讓學(xué)生在課堂中發(fā)揮主體作用。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。具體實(shí)施時(shí)做到，課堂形式多樣化，根據(jù)不同學(xué)生的活動(dòng)表現(xiàn)安排有個(gè)性的教學(xué)內(nèi)容，積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)實(shí)踐中去發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新，體現(xiàn)快樂教學(xué)。根據(jù)學(xué)生性格特征、心理特征，從興趣入手寓教于樂發(fā)展個(gè)性。

(1)建立良好融洽的師生感情基礎(chǔ)，師生之間相互交流獲得反饋信息。

(2)課堂教學(xué)中體現(xiàn)民主平等原則，尊重學(xué)生，獲取學(xué)生的信任，讓學(xué)生感到教師的可依賴性。

(3)課堂形式多樣，根據(jù)不同學(xué)生的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)安排有彈性的教學(xué)內(nèi)容，讓不同層次的學(xué)生受益。

(4)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新，教師提供教學(xué)條件學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)方式，教師引導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)實(shí)踐中去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)新尋找快樂。

(5)教學(xué)中體現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)化，讓學(xué)生根據(jù)自己的樂趣，尋找鍛煉的方法途徑從而主動(dòng)要求學(xué)習(xí)，進(jìn)而培養(yǎng)終身鍛煉的意識(shí)。

(6)課堂中要體現(xiàn)快樂教學(xué)，根據(jù)學(xué)生性格特征，心理特征，從而培養(yǎng)學(xué)生興趣入手，寓教于樂，發(fā)展學(xué)生主動(dòng)參與，自主學(xué)習(xí)的能力。

1、讀書目標(biāo)：

(1)通過讀書，不斷充實(shí)自己，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)，努力提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

(2)瀏覽各類雜志，拓寬自己的教育視野。

(3)多閱讀教學(xué)專著，為教學(xué)積累資料。

(5)通過讀書豐富自身文化涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩

(1)認(rèn)真閱讀每一本書，及時(shí)摘錄所需要的教育信息和教育教學(xué)理論。

(2)讀完教學(xué)書籍，認(rèn)真寫好讀書心得。

(3)充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

(4)與老師、學(xué)生交流教學(xué)信息。

以上是我本學(xué)期的工作計(jì)劃，總之，我將本著團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的精神，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取再創(chuàng)南園小學(xué)小學(xué)體育的輝煌。

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動(dòng)力，深入開展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育工作越上一個(gè)新臺(tái)階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

二、工作目標(biāo)：

1、繼續(xù)深化教育科研，強(qiáng)化學(xué)科研討，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、抓實(shí)傳統(tǒng)項(xiàng)目，加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)質(zhì)量。

本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)大綱，新教材，積極組織好體育教師對(duì)新教材的理解和運(yùn)用能力，使體育教師領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)，根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計(jì)劃，備好室內(nèi)和室外課教案。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研能力。在各方面嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，嚴(yán)守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)服裝，對(duì)待學(xué)生耐心細(xì)致。建立好體育科研小組，有計(jì)劃，有步驟地實(shí)施教科研，多統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，以論文的形式來(lái)匯總。上課多練，多講，以達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按表上足、上好體育課，認(rèn)真落實(shí)“兩操一舞活動(dòng)”，課余時(shí)間讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)總量。本學(xué)期，要強(qiáng)化學(xué)生室內(nèi)廣播操的訓(xùn)練，舉行廣播操和眼保健操比賽認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保成績(jī)合格率達(dá)市規(guī)定指標(biāo)。

根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和學(xué)校關(guān)于開展教研活動(dòng)的要求，本學(xué)期的體育教學(xué)的重點(diǎn)是提高課堂教學(xué)的效率和教師新課標(biāo)的領(lǐng)悟和運(yùn)用能力，并更好的抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，在已有的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)上不斷的總結(jié)提高和完善。在總結(jié)過程中注重訓(xùn)練的實(shí)用性和科學(xué)性。正常開展教科研活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。認(rèn)真學(xué)習(xí)體育理論知識(shí)和體育教學(xué)方法，注意工作經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)，撰寫教學(xué)論文，促進(jìn)體育教學(xué)水平和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高。上。組內(nèi)教師要開展好聽課、評(píng)課活動(dòng)，分管體育的校行政要加強(qiáng)隨堂聽課并及時(shí)反饋意見，以促進(jìn)體育教學(xué)水平不斷提高。

我校是長(zhǎng)跑傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，建立健全完善的校級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)框架，是長(zhǎng)遠(yuǎn)的事。按照體育競(jìng)賽計(jì)劃表，認(rèn)真抓好的訓(xùn)練。制定好周密而詳細(xì)的計(jì)劃。每天保證訓(xùn)練一個(gè)小時(shí)。并規(guī)范運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練制度，要求各班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極配合和支持。為我校能成為體育特色學(xué)校而積極努力。加強(qiáng)田徑隊(duì)訓(xùn)練,爭(zhēng)取在小學(xué)生田徑比賽中獲得好成績(jī)。

有標(biāo)準(zhǔn),有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。

1、制訂體育工作計(jì)劃，召開體育教師會(huì)議，部署學(xué)期體育工作。

2、制定教學(xué)計(jì)劃，備好課，認(rèn)真進(jìn)行體育教學(xué)工作。

3、各訓(xùn)練隊(duì)制定訓(xùn)練計(jì)劃，健全梯隊(duì)建設(shè)。

1、一年級(jí)廣播操驗(yàn)收。

1、積極搞好體育教學(xué)工作與運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練。

1、考查學(xué)生體育成績(jī)。

2、總結(jié)體育組學(xué)期工作。

3、體育資料歸檔。

小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃 篇3

(一)、學(xué)生生理發(fā)展的特點(diǎn)：

1、六年級(jí)學(xué)生一般為11---12歲，屬于人體發(fā)育的少年時(shí)期，總的說(shuō)來(lái)，身體發(fā)育處于增長(zhǎng)率高峰階段，發(fā)育指標(biāo)的增長(zhǎng)出現(xiàn)第二高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生12歲達(dá)到高峰，以后增長(zhǎng)率逐年迅速下降;女生均自8---9歲開始突增，12歲達(dá)到高峰，因此，六年級(jí)學(xué)生相對(duì)比較，是屬于身體發(fā)育的最高峰時(shí)期。

2、六年級(jí)學(xué)生安靜時(shí)脈搏均值比五年級(jí)相對(duì)減少;女生血壓指標(biāo)11---12歲時(shí)仍處于增長(zhǎng)階段;肺活量均值男女生都隨年齡的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)，但男女生比較男生均大于同齡女生，12歲以后逐年加大。

3、 六年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高，50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異非常明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為五年級(jí)學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期。13歲時(shí)，靜力性耐力和爆發(fā)力也開始為敏感期。

4、部分女生月經(jīng)初潮的年齡，恰好是女生素質(zhì)增長(zhǎng)波動(dòng)起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來(lái)，引起生理、心理上的一系列變化，給女生素質(zhì)發(fā)展帶來(lái)一些困難。因此，五年級(jí)應(yīng)開始對(duì)部分女生注意區(qū)別對(duì)待。

5、六年級(jí)學(xué)生處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素質(zhì)的最佳發(fā)展階段快要過去，力量、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來(lái)。特別是大肌肉群的發(fā)展時(shí)期，也將向大小肌群同時(shí)發(fā)展的時(shí)期過度。

6、六年級(jí)學(xué)生的心臟仍屬于小學(xué)生的特點(diǎn)，脈搏頻率較快，但心臟發(fā)育十分顯著，已開始進(jìn)入青春期的特點(diǎn)。因此，適當(dāng)加大運(yùn)動(dòng)量，會(huì)使學(xué)生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展。

7、12歲的學(xué)生腦的重量已接近成年人的水平，大腦活動(dòng)的機(jī)能也有顯著提高，大腦興奮機(jī)能也增強(qiáng)了，每天平均睡眠9小時(shí)即可。

(二)學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)：

1、六年級(jí)學(xué)生感知覺屬于少年階段的特點(diǎn)，但相對(duì)比較，六年級(jí)學(xué)生的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到一定水平，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的精確性也有所改善，許多練習(xí)雖然屬于已學(xué)過的教材，但其動(dòng)作規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)提高了。

2、六年級(jí)學(xué)生的集中注意能力有所發(fā)展，集中注意、專心致志的時(shí)間可達(dá)30分鐘左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的動(dòng)作同時(shí)，還能注意到手或腳的動(dòng)作，注意上下肢動(dòng)作的同時(shí)，還能注意到重心的變換。

3、六年級(jí)學(xué)生有意記憶在不斷發(fā)展，開始由教師布置任務(wù)的記憶過渡到自覺的意義記憶。

4、六年級(jí)學(xué)生已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，但仍然是同直接與感性經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，仍然具有很大成分的具體形象性，仍習(xí)慣于模仿實(shí)際動(dòng)作。因此，需加強(qiáng)啟發(fā)式教學(xué)，發(fā)展學(xué)生比較、分析，綜合思維的能力。

4、 男女生均顯露其各自的心理特點(diǎn)，出現(xiàn)相互反感的傾向。集體意識(shí)又有發(fā)展，已不滿足無(wú)規(guī)則要求的游樂性游戲，特別喜愛有一定規(guī)則的競(jìng)賽，愿做體力和智力相結(jié)合的游戲。已開始把體育活動(dòng)作為抒發(fā)感情的途徑。

6、自我評(píng)價(jià)意識(shí)逐步得到發(fā)展，十分尊重強(qiáng)者確定朋友關(guān)系的傾向十分濃厚，愿意同水平相當(dāng)者競(jìng)爭(zhēng)，自尊心、自信心、好勝心強(qiáng)，但往往對(duì)自己的能力估計(jì)過高。

小學(xué)中高段學(xué)生已具備一定的理解能力，身體協(xié)調(diào)性、靈敏性及上肢爆發(fā)力等身體素質(zhì)都有所提高，要求學(xué)生在掌握乒乓球基礎(chǔ)知識(shí)之外必須掌握一些常用的乒乓球技術(shù)技巧，包括發(fā)球、接發(fā)球技術(shù)，發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)等。

1. 假動(dòng)作搶截球——左虛搶右截。

2. 大腿停球——相隔5米互拋停球。

3. 技術(shù)連接能力練習(xí)——腳內(nèi)側(cè)接球加轉(zhuǎn)身外腳背運(yùn)球、踩停球接同向腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球。

4. 身體素質(zhì)練習(xí)——三角形30米跑、立定跳遠(yuǎn)。

5. 局部攻守戰(zhàn)術(shù)配合——2對(duì)1攻防、3對(duì)2攻防。

1. 假動(dòng)作搶截球——左虛搶右截。

2. 技術(shù)連接能力練習(xí)——踩停球換腳外腳背運(yùn)球、腳內(nèi)側(cè)停球接射門。

3. 身體素質(zhì)練習(xí)——25米折返跑、足弓輕敲球。

4. 局部攻守戰(zhàn)術(shù)配合——2對(duì)1、3對(duì)2攻防練習(xí)和定位球配合。

小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃 篇4

小學(xué)體育閱讀教學(xué)計(jì)劃

一、主題：運(yùn)動(dòng)與健康

閱讀目標(biāo)：了解運(yùn)動(dòng)與健康的關(guān)系，培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和健康意識(shí)。

1. 使用閱讀材料：《小學(xué)體育課本》、《健康知識(shí)讀本》等。

2. 教學(xué)過程：

（1）預(yù)習(xí)導(dǎo)入

在口頭提問引導(dǎo)下，讓學(xué)生思考體育與健康有何關(guān)系，并談一談自己平時(shí)運(yùn)動(dòng)的情況。

（2）進(jìn)入閱讀

讓學(xué)生根據(jù)題目，自主尋找相關(guān)材料，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并思考以下問題：

1. 運(yùn)動(dòng)可以怎樣提高健康？

2. 運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有哪些好處？

3. 如何合理進(jìn)行運(yùn)動(dòng)鍛煉？

4. 為什么有的人不喜歡運(yùn)動(dòng)？

5. 運(yùn)動(dòng)與飲食、睡眠有何關(guān)系？

（3）交流分享

請(qǐng)學(xué)生分組，自主討論并總結(jié)好處，并進(jìn)行展示和交流。

（4）練習(xí)鞏固

請(qǐng)學(xué)生在小學(xué)體育課本中尋找運(yùn)動(dòng)與健康的相關(guān)知識(shí)，完成閱讀理解和填空練習(xí)。

（5）拓展延伸

通過觀看健康相關(guān)的短片、訪問慈善機(jī)構(gòu)、參與戶外運(yùn)動(dòng)等形式，為學(xué)生提供更多的健康知識(shí)。

3. 教學(xué)反思：

在教學(xué)過程中，要讓學(xué)生積極思考，結(jié)合案例和經(jīng)驗(yàn)來(lái)給予答案，這樣才能讓學(xué)生更加有深度的理解運(yùn)動(dòng)與健康之間的關(guān)系。在策劃活動(dòng)和練習(xí)時(shí)，要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際需求，讓他們感受到運(yùn)動(dòng)的樂趣和健康帶來(lái)的好處，從而形成健康的生活態(tài)度和長(zhǎng)久的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。同時(shí)，還要關(guān)注身體健康和心理健康的綜合發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注內(nèi)外在健康的維護(hù)和鍛煉。

小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃 篇5

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持“以人為本”理念，倡導(dǎo)務(wù)實(shí)創(chuàng)新精神，牢固樹立“健康第一”

思想指導(dǎo)，不斷深化體育新課程改革，注重落實(shí)學(xué)生主體地位，注重提高對(duì)運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)的認(rèn)識(shí)，注重轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，重視體育教師的專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)推進(jìn)體育課程開發(fā)和教研工作深入開展，進(jìn)一步規(guī)范體育常規(guī)教學(xué)管理，加強(qiáng)體育教學(xué)評(píng)價(jià)和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)研究。認(rèn)真貫徹為教師和學(xué)校服務(wù)的理念。

二、目標(biāo)戰(zhàn)略：

1、注重教研方法的轉(zhuǎn)變，注重教研的互動(dòng)性和有效性，研究提高教研有效性的方法和策略。

2、 樹立正確的運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)觀。體育教師應(yīng)自覺加強(qiáng)自身相關(guān)運(yùn)動(dòng)技能水平的提高，注重自身學(xué)科素養(yǎng)的不斷提高，以適應(yīng)體育教學(xué)改革的需要。

3、 關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程的表現(xiàn)，關(guān)注體育教學(xué)評(píng)價(jià)的研究，因地制宜構(gòu)建具有本校特色的體育教學(xué)評(píng)價(jià)方案。以突出簡(jiǎn)單性和可操作性。

4、 注重個(gè)人教學(xué)反思，注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)，積極探索和研究體育教學(xué)中存在的問題和解決辦法，不斷提高自身的教育教學(xué)技能，培養(yǎng)問題意識(shí)，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，努力向科研型教師轉(zhuǎn)變。

三、目標(biāo)和任務(wù)：

1、扎實(shí)推進(jìn)體育課程改革，推動(dòng)更好地理解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)（2016年村委會(huì)工作計(jì)劃）的內(nèi)涵，樹立正確的體育技能教學(xué)觀，有針對(duì)性地開展課程改革。

2、 抓好體育教學(xué)的日常管理，規(guī)范課堂教學(xué)，規(guī)范備課（課前復(fù)課，課后反思）。要求教師重視體育教學(xué)的藝術(shù)性和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我們將在本學(xué)期學(xué)校組織的教學(xué)研討會(huì)上做得很好，努力取得優(yōu)異的成績(jī)。

四、主要工作：

1、認(rèn)真解讀《小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，做好學(xué)生測(cè)試，做好數(shù)據(jù)收集和上傳。

2、 在學(xué)校里做好工作兩次鍛煉（早操、眼操）、一次舞蹈（學(xué)校集體舞）和兩節(jié)課（體育課和活動(dòng)課）rdquo。

3、 組建學(xué)校田徑隊(duì)并進(jìn)行訓(xùn)練。

4、 組建學(xué)校籃球隊(duì)并實(shí)施訓(xùn)練。

5、 做好“三冬”的組織培訓(xùn)工作。

小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃 篇6

教學(xué)目的：

通過教學(xué)，使學(xué)生了解早進(jìn)行體育鍛煉之前應(yīng)先做準(zhǔn)備活動(dòng)，鍛煉之后要做整理運(yùn)動(dòng)的意義和作用，指導(dǎo)學(xué)生今后參加體育鍛煉時(shí)要自覺做好準(zhǔn)備活動(dòng)和整理運(yùn)動(dòng)，從而提高鍛煉的質(zhì)量，避免傷害事故的產(chǎn)生。

教學(xué)任務(wù)：

根據(jù)兒童身心特點(diǎn)和鍛煉身體的價(jià)值安排理論教學(xué)、課堂常規(guī)教學(xué)、衛(wèi)生保健基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)、隊(duì)列教學(xué)、田徑教學(xué)、體操教學(xué)、球類教學(xué)、民族傳統(tǒng)體育教學(xué)、基本體操教學(xué)、游戲教學(xué)、韻律活動(dòng)和舞蹈以及身體素質(zhì)練習(xí)等各方面的知識(shí)教學(xué)。

提高學(xué)生參加鍛煉的積極性、自覺性、及文化素質(zhì)，培養(yǎng)自我鍛煉的能力和習(xí)慣，為小學(xué)生今后從事體育活動(dòng)乃至終身體育鍛煉打下基礎(chǔ)。

一、學(xué)生情況分析：

我執(zhí)教303班、401班、402班、403班、501班、502班共計(jì)6個(gè)班的體育課，共學(xué)生約285名，其中男生150人，女生135人。其中501班與502班為我原任教班級(jí)的學(xué)生，從2年級(jí)教到現(xiàn)在，已經(jīng)建立起深厚的感情。401、402、403、303班為本年度新接手班。

有相當(dāng)一部分同學(xué)，(包括大部分學(xué)生家長(zhǎng))不重視體育課。一部分同學(xué)被其他老師留在補(bǔ)作業(yè)或者作業(yè)，希望引起班主任、家長(zhǎng)以及學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)校行政的重視，共同擔(dān)當(dāng)起學(xué)生全面鍛煉身體、促進(jìn)學(xué)生正常的生長(zhǎng)發(fā)育的任務(wù)。

二、教材分析：

1、分類

按內(nèi)容性質(zhì)分體育知識(shí)和衛(wèi)生保健知識(shí)兩大部分。

1)人體與生長(zhǎng)發(fā)育的知識(shí)

2)衛(wèi)生保健和體育衛(wèi)生體育知識(shí)

3)體育的內(nèi)容、手段和方法的知識(shí)

2、特點(diǎn)

小學(xué)體育基礎(chǔ)知識(shí)教材，是貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，建立衛(wèi)生保健與身體報(bào)鍛煉相結(jié)合的教材體系，其特點(diǎn)：

1)體育基礎(chǔ)知識(shí)與體育實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，滿足小學(xué)生對(duì)對(duì)體育基礎(chǔ)知識(shí)的需求

2)體育基礎(chǔ)知識(shí)教材，既是體育的內(nèi)容，又是進(jìn)行教育的手段和方法，具有鮮明的教育性

3)體育基礎(chǔ)知識(shí)教材具有嚴(yán)密的科學(xué)性和知識(shí)性，是小學(xué)生應(yīng)具有的文化素養(yǎng)。

三、單元重點(diǎn)、難點(diǎn)：

單元教材

重點(diǎn)

難點(diǎn)

隊(duì)列教學(xué)

復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)

跑步教學(xué)

培養(yǎng)學(xué)生400耐速跑和障礙跑的技巧和動(dòng)作

發(fā)展起耐速跑的能力

投擲教學(xué)

學(xué)習(xí)助跑投壘球的動(dòng)作和技巧和實(shí)心球的動(dòng)作和技巧

揮臂的角度和力度

跳躍教學(xué)

學(xué)習(xí)背躍式跳高的動(dòng)作和技巧：倒肩、挺髖、舉小腿。

擺動(dòng)腿驅(qū)膝向內(nèi)、向上擺到水平

體操教學(xué)

鞏固和復(fù)習(xí)跳短繩的動(dòng)作技巧、廣播操的正確的動(dòng)作和韻律體操的節(jié)奏和韻律感

發(fā)展其能力

技巧教學(xué)

前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度——后滾翻起立

連貫性

支撐跳躍教學(xué)

用力蹬地、提臀分腿;

向上跳、空中挺身

屈膝落地、注意緩沖、穩(wěn)定站立

武術(shù)教學(xué)

學(xué)習(xí)武術(shù)的簡(jiǎn)單套路

爆發(fā)力

自選教材教學(xué)

側(cè)手翻加到力的組合動(dòng)作的技巧

小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃 篇7

小學(xué)體育閱讀教學(xué)計(jì)劃

一、主題介紹

閱讀是小學(xué)生學(xué)習(xí)的基本功，但如何將閱讀與體育結(jié)合，提高小學(xué)生的體育素養(yǎng)和閱讀能力呢？本計(jì)劃將通過設(shè)計(jì)有趣的閱讀課程幫助小學(xué)生打破閱讀的瓶頸，讓他們?cè)陂喿x中學(xué)習(xí)體育知識(shí)、培養(yǎng)體育興趣。

二、主題內(nèi)容

1.體育故事閱讀

讓小學(xué)生閱讀與體育相關(guān)的故事，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和體育素養(yǎng)。比如一些體育明星的自傳或者體育比賽的經(jīng)典瞬間。通過小組兒童一起討論這些故事，表述自己的看法和感受，鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力和思考能力。

2.體育新聞閱讀

布置一些近期體育新聞，通過小組競(jìng)賽或者集體賽，鼓勵(lì)小學(xué)生積極參與。通過這種方式，幫助小學(xué)生學(xué)習(xí)一些新的體育知識(shí)，培養(yǎng)他們從報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)中獲取信息的能力。

3.圖文閱讀體育雜志

提供一些適合小學(xué)生的圖文閱讀體育雜志，比如籃球、足球、游泳等體育專門雜志。讓同學(xué)們自由選擇，并分享自己對(duì)于所選閱讀內(nèi)容的看法和思考。

4.數(shù)字閱讀體育圖書

推薦一些精選的數(shù)字閱讀體育圖書，比如關(guān)于奧林匹克的圖書，關(guān)于籃球和足球歷史的圖書等。鼓勵(lì)小學(xué)生閱讀這些圖書，并通過講解的方式深入了解體育運(yùn)動(dòng)。

三、實(shí)施方案

1.準(zhǔn)備物資：相關(guān)體育圖書、體育雜志和紙筆。

2.小學(xué)生閱讀活動(dòng)的時(shí)間安排：每周一次，90分鐘。

3.小學(xué)生閱讀活動(dòng)的實(shí)施環(huán)節(jié)：

（1）帶領(lǐng)學(xué)生討論閱讀材料的作者、主題、以及故事情節(jié)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

（2）讓學(xué)生在小組內(nèi)討論。鼓勵(lì)學(xué)生細(xì)讀文章，并深入探討其中的細(xì)節(jié)和含義。

（3）各小組分享學(xué)習(xí)體驗(yàn)，并互相學(xué)習(xí)、互相討論。

（4）以小組競(jìng)賽或集體賽的形式，提高學(xué)生的參與熱情。

四、評(píng)估方式

1.小組討論質(zhì)量的評(píng)估。

2.學(xué)習(xí)筆記及口頭表達(dá)的評(píng)估。

3.主題閱讀故事的閱讀速度和準(zhǔn)確率的評(píng)估。

五、總結(jié)

本計(jì)劃旨在通過有趣的閱讀教學(xué)方式，幫助小學(xué)生培養(yǎng)體育知識(shí)和閱讀能力，提高小學(xué)生的體育素養(yǎng)和語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，這也是為了讓小學(xué)生更好地了解各種體育項(xiàng)目，激發(fā)他們參與體育活動(dòng)的熱情，促進(jìn)全民健身。

小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃 篇8

《小學(xué)體育閱讀教學(xué)計(jì)劃》

一、引言

閱讀教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的核心內(nèi)容。近年來(lái)，學(xué)生們由于手機(jī)、電腦的廣泛應(yīng)用，往往沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、動(dòng)漫影視等，閱讀能力不斷下降，對(duì)于體育和運(yùn)動(dòng)也增長(zhǎng)了隔閡。因此，在體育教學(xué)中，我們應(yīng)該不斷推進(jìn)閱讀教學(xué)，讓學(xué)生通過閱讀，了解體育知識(shí)，培養(yǎng)興趣愛好，提高體育素養(yǎng)，增強(qiáng)健康意識(shí)。建立科學(xué)的小學(xué)體育閱讀教學(xué)計(jì)劃，是非常必要的。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育知識(shí)的了解。

2.提高學(xué)生的閱讀理解能力和閱讀表達(dá)能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和熱愛。

4.提高學(xué)生的體育素養(yǎng)和身體素質(zhì)。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.運(yùn)動(dòng)員傳記

通過運(yùn)動(dòng)員的傳記閱讀，讓學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)員的成長(zhǎng)經(jīng)歷、比賽經(jīng)歷、養(yǎng)生經(jīng)驗(yàn)、訓(xùn)練方法等，學(xué)生通過閱讀，可以通過賽事成績(jī)情況了解各類運(yùn)動(dòng)員的不同特點(diǎn)，從而激發(fā)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)的情感。

2.體育經(jīng)典故事

比如《跑步教練》，《潘金蓮的故事》，《戈?duì)柕系娜松罚秳⑾璧墓适隆返鹊?。讓學(xué)生閱讀這些經(jīng)典體育故事，學(xué)習(xí)到的不僅僅是人物經(jīng)歷，而是體現(xiàn)了人生哲理、體育精神和身體素質(zhì)等諸多方面的內(nèi)容。故事表達(dá)了人的毅力，精神力，創(chuàng)造力和生命歡樂等等。

3.體育報(bào)刊雜志

教師可配合學(xué)生訂閱體育報(bào)刊雜志，如《體育世界》、《羽毛球》、《游泳世界》、《足球》等等。通過學(xué)生的自主閱讀，不僅廣泛了解新的體育知識(shí)和體育信息，還可以通過對(duì)體育知識(shí)的深入閱讀和研究，提高學(xué)生的閱讀能力和閱讀表達(dá)能力，讓學(xué)生了解和掌握科學(xué)的訓(xùn)練方法和規(guī)律，培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新精神。

四、教學(xué)方法

1.問題引導(dǎo)法

在閱讀前，老師可以先提出學(xué)生感興趣的問題，比如：“究竟是什么原因促使劉翔成為一名優(yōu)秀的跨欄運(yùn)動(dòng)員？”等等。通過問題引導(dǎo)，可以使學(xué)生對(duì)體育故事保持持續(xù)的閱讀興趣，并且可以逐漸引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)的思考和探究。

2.趣味性交互法

教師在課堂上不僅要為學(xué)生提供閱讀材料，而且要在學(xué)生的閱讀過程中，和學(xué)生進(jìn)行活躍的討論。可以制作體育知識(shí)競(jìng)賽、趣味化的閱讀測(cè)試等等，為學(xué)生提供趣味化的交互性閱讀環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在閱讀環(huán)節(jié)中增長(zhǎng)知識(shí)、增進(jìn)友誼。

3.課堂分享法

學(xué)生通過閱讀，對(duì)體育知識(shí)的了解和認(rèn)識(shí)會(huì)有所不同。教師可以定期安排學(xué)生在課堂上分享讀到的精彩、有趣、有啟發(fā)性的文章、故事、課本朗讀等。通過共享閱讀心得和體育運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷，可以增強(qiáng)學(xué)生互相交流和分享的意識(shí)，并且能夠激發(fā)出學(xué)生的閱讀激情。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.口述化測(cè)評(píng)法

在學(xué)生閱讀過后，教師可以通過讓學(xué)生口頭告訴自己體育知識(shí)方面的收獲和體會(huì)等，得知學(xué)生對(duì)閱讀有多少理解和掌握程度，并能根據(jù)個(gè)別情況，做出有針對(duì)性的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。

2.書面化作品測(cè)評(píng)法

教師可以要求學(xué)生根據(jù)自己的閱讀體驗(yàn)，寫一篇讀書心得，用這種方式測(cè)評(píng)學(xué)生的閱讀理解和表達(dá)能力。評(píng)價(jià)點(diǎn)可以從遣詞造句到內(nèi)容透徹深入，評(píng)價(jià)方式和標(biāo)準(zhǔn)也非常豐富多樣。

3.組織閱讀活動(dòng)并評(píng)價(jià)

組織學(xué)生在休息時(shí)間主動(dòng)參加集體、個(gè)人閱讀，比如“讀書香，閱趣多”、“勞動(dòng)和閱讀”，并在閱讀結(jié)束后進(jìn)行測(cè)評(píng)活動(dòng)，將優(yōu)秀的閱讀成果在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行推薦和展示，不斷激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。 社區(qū)閱讀書屋，也是一種可行的教學(xué)方式之一，讓孩子活力無(wú)限，與社區(qū)社會(huì)接軌，以讀會(huì)友，更好地將閱讀與體育結(jié)合起來(lái)。

六、總結(jié)

通過以上閱讀教學(xué)的安排和實(shí)施，可以使學(xué)生懂得如何結(jié)合閱讀和體育來(lái)完善自己的人格，并提升閱讀素養(yǎng)，提高閱讀表達(dá)的能力，更好地理解和掌握體育知識(shí)。同時(shí)，我們也可以引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀啟示激發(fā)快樂、健康、陽(yáng)光和發(fā)展的自我力量，從而更好地參與體育運(yùn)動(dòng)，得到更多的體驗(yàn)和體會(huì)，真正享受到身心健康的樂趣。

小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃 篇9

教學(xué)目的:在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”

一、二年級(jí)教學(xué)目標(biāo):

〈1〉 進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，

〈2〉 知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。

〈3〉 進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，

〈4〉 游戲，

〈5〉 韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

2、 精心寫好教案。

3、 準(zhǔn)時(shí)上課。

4、 認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱。

5、 鉆研教材。

6、 明確教材目的與任務(wù)。

7、 掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確，本課的教學(xué)任務(wù)為完成任務(wù)而 采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法、組織措施等。

8、 根據(jù)教學(xué)任務(wù)， 提前準(zhǔn)備 和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不 準(zhǔn)曠課，因故不 能上課， 必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意 并做好妥善安排。

2、 積極自覺的上好體育課，注意聽講。

3、 積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法。

4、 逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

5、 上體育課著裝要輕便、 整齊， 做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課， 不帶鋼筆、 小刀等。提前按教師要求 在指 定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

6、 不 得無(wú)故缺課，不遲到、不早退， 服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

7、 在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。

8、 要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器

初中體育教學(xué)計(jì)劃10篇

一年又要過去了，新學(xué)期即將開始，為了有條理地完成教學(xué)工作的設(shè)想和安排，我們需要寫好教學(xué)計(jì)劃。那么，在寫學(xué)科教學(xué)計(jì)劃時(shí)，需要注意以下問題：首先，了解與“初中體育教學(xué)計(jì)劃”相關(guān)的議題，作為本文的主題。其次，我們提供的框架僅供參考，您可以根據(jù)自己的需求進(jìn)行調(diào)整。

初中體育教學(xué)計(jì)劃(篇1)

一、輔導(dǎo)思維

以培育學(xué)生杰出行為習(xí)氣、立異精力和實(shí)踐才能為政策，以本?！白非笸昝榔返?，展開特性專長(zhǎng)”的辦學(xué)理念為引領(lǐng)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，從立異的思路和厚實(shí)的作業(yè)下手，創(chuàng)立安全調(diào)和校園和優(yōu)異校風(fēng)，進(jìn)步德育實(shí)效性，厚實(shí)推動(dòng)校園德育作業(yè)，走德育作業(yè)的特征之路。

二、作業(yè)政策

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建造，清晰育人職責(zé)

（二）強(qiáng)化教育辦理，建造安全文明校園

（三）進(jìn)步學(xué)生思維本質(zhì)，培育學(xué)生干部

（四）活潑校園文明，進(jìn)步校園文明底蘊(yùn)

（五）增強(qiáng)科研力度，推動(dòng)德育科研立異

（六）親近家校聯(lián)絡(luò)，構(gòu)建三維德育網(wǎng)

三、具體辦法、辦法

（一）、加強(qiáng)隊(duì)伍建造，清晰育人職責(zé)

1、組織班主任、自愿輔導(dǎo)員開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，大力建立班主任典型，贊譽(yù)優(yōu)異班主任、發(fā)揮演示帶頭效果。擬請(qǐng)一批有經(jīng)驗(yàn)的退休班主任或在職班主任交流、介紹辦理經(jīng)驗(yàn)以及介紹與家長(zhǎng)的交流技巧。全面進(jìn)步班主任綜合本質(zhì)和專業(yè)才能，培育一大批思維本質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精力強(qiáng)的德育骨干力量。

2、強(qiáng)化整體教師的職責(zé)感，規(guī)范班級(jí)的辦理作業(yè)。使班主任有職責(zé)感，班級(jí)的辦理作業(yè)做到規(guī)范化和實(shí)效化。而副班主任做到默契協(xié)助班主任辦理班級(jí)和分擔(dān)一部分作業(yè)。進(jìn)一步清晰德育作業(yè)部門領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師的德育作業(yè)職責(zé)，使整體教育作業(yè)者清晰育人任務(wù)，活躍主動(dòng)做好德育作業(yè)，促進(jìn)德育作業(yè)職責(zé)制的執(zhí)行。

3、加強(qiáng)常規(guī)查看，完善考評(píng)機(jī)制。引導(dǎo)、催促班主任在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和作業(yè)實(shí)踐中進(jìn)步本身的本質(zhì)水平，健全班主任考評(píng)機(jī)制?；钴S為班主任、輔導(dǎo)員的展開搭建生長(zhǎng)渠道，仔細(xì)展開班主任才能展現(xiàn)活動(dòng)，組織他們參評(píng)各項(xiàng)優(yōu)異課例、班隊(duì)活動(dòng)的評(píng)選或展現(xiàn)。

4、加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建造

做好鼓號(hào)隊(duì)的更新作業(yè)，彌補(bǔ)完善鼓號(hào)隊(duì)成員；做好少先隊(duì)大隊(duì)干部和值日生、禮儀隊(duì)員等的梯隊(duì)培育作業(yè)。并讓他們?cè)趯?shí)踐中練習(xí)自己，做輔導(dǎo)員的得力助手。

（二）、強(qiáng)化教育辦理，建造安全文明校園

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)校園德育作業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)把德育擺在首位，把重視學(xué)生全面健康生長(zhǎng)放在首位。

2、抓好安全教育和普法教育、衛(wèi)生教育。堅(jiān)持“防備為主”的政策，依據(jù)季節(jié)特征和學(xué)生年紀(jì)身心特征，以防備感染疾病、交通、溺水、火災(zāi)、擁堵踐踏和防拐騙事故為要點(diǎn)，充分使用課堂教學(xué)、班隊(duì)會(huì)、集體活動(dòng)、紅領(lǐng)巾廣播站、少先隊(duì)墻報(bào)等陣地，并經(jīng)過舉辦專題講座、展開知識(shí)競(jìng)賽、組織觀看錄像、制作宣揚(yáng)報(bào)等多種方式，讓學(xué)生把握必定的法律知識(shí)，促進(jìn)他們自覺遵紀(jì)守法。有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，避免各類事故和違法犯罪作業(yè)的發(fā)作。給家長(zhǎng)發(fā)放《就怎么防備流感給家長(zhǎng)一封信》，組織全校師生學(xué)習(xí)《防備操控流行性感冒作業(yè)指引》，根絕感染病感染和擴(kuò)散。 3、平常有針對(duì)性地及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，針對(duì)臨時(shí)出現(xiàn)的安全事故或安全隱患作業(yè)進(jìn)行處理和教育；與班主任等老師彼此協(xié)諧和研討，了解作業(yè)的真相并妥善處理。及時(shí)將處理結(jié)果或教育主張反饋給正副班主任、任課老師和家長(zhǎng)。避免各類安全事故和違法犯罪作業(yè)的發(fā)作。要求值日教師和行政帶頭在課間多巡查和查看各班課間活動(dòng)狀況，大隊(duì)部加強(qiáng)對(duì)值日生和紀(jì)律監(jiān)督分隊(duì)的作業(yè)輔導(dǎo)，做好課間活動(dòng)護(hù)導(dǎo)，使各班的課間活動(dòng)既活潑又有序，盡力打造調(diào)和安全校園。

4、加大校園安全作業(yè)的查看力度，打造調(diào)和安全校園。與分擔(dān)安全辦理的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)好，每月進(jìn)行安全逃生演練。逃生演練有長(zhǎng)期的應(yīng)急預(yù)案和每次的演練組織，并有計(jì)劃地施行，及時(shí)小結(jié)反饋給老師和學(xué)生。在演練中以注重安全為首位，確定各班學(xué)生的逃生路線，做到有序撤離，有老師跟蹤維護(hù)。在九、十月使用兩個(gè)大課間時(shí)刻練習(xí)。從十一月開端，在保證安全有序和路線清晰清晰的前提下，每月將進(jìn)行不定期突擊演練。

5、在校園健全的門衛(wèi)、值班、巡查等各項(xiàng)內(nèi)部安全辦理制度上，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生考勤制度，加強(qiáng)學(xué)生在校非教學(xué)時(shí)段的辦理，擬定突發(fā)作業(yè)應(yīng)急預(yù)案，仔細(xì)展開應(yīng)急演練活動(dòng)。（三）進(jìn)步學(xué)生思維本質(zhì)，培育學(xué)生干部

1、抓好行為習(xí)氣養(yǎng)成教育。組織學(xué)生學(xué)習(xí)并實(shí)踐《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)文明禮儀教育，培育學(xué)生杰出的日子、學(xué)習(xí)習(xí)氣，自覺遵守社會(huì)公德（尤其是愛護(hù)公物）。在廣大學(xué)生中大力推廣各類先進(jìn)典型，發(fā)揮典型引路效果，全面進(jìn)步學(xué)生的根本品德本質(zhì)。尤其加強(qiáng)對(duì)班、隊(duì)干部的培育。

2、以展開“文明班級(jí)”評(píng)比為抓手，以少先隊(duì)“自主辦理”活動(dòng)為載體，經(jīng)過禮儀小天使、衛(wèi)生護(hù)綠小隊(duì)、課間紀(jì)律監(jiān)督小隊(duì)的監(jiān)督等方式，組織學(xué)生展開自我辦理教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序（如愛護(hù)公物、損壞補(bǔ)償，知情報(bào)告，對(duì)特別事例進(jìn)行引導(dǎo)和教育，主動(dòng)供認(rèn)的給予表?yè)P(yáng)并跟蹤和協(xié)助他改正。對(duì)舉報(bào)者地點(diǎn)班級(jí)在文明班評(píng)比上加分），促進(jìn)杰出班風(fēng)、校風(fēng)的構(gòu)成，進(jìn)步學(xué)生文明素質(zhì)。

3、持續(xù)展開各種主題教育活動(dòng)，經(jīng)過各種有效方式在學(xué)生中展開深入的教育作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成杰出的行為習(xí)氣，進(jìn)步學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性，使廣大學(xué)生成為有抱負(fù)、有品德、有文明、有紀(jì)律、愛祖國(guó)的社會(huì)主義新人。結(jié)合國(guó)慶、建隊(duì)節(jié)等重大節(jié)日，仔細(xì)組織相關(guān)主題活動(dòng)，展開中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，協(xié)助學(xué)生了解中華民族的歷史和優(yōu)異傳統(tǒng)，培育學(xué)生對(duì)偉大祖國(guó)的深厚情感，引導(dǎo)他們堅(jiān)決走中國(guó)特征社會(huì)主義道路的信仰。

4、抓好生命教育。以思維品德課作為德育切入點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的出路抱負(fù)教育、人生觀教育、勵(lì)志教育和感恩教育，漸進(jìn)式地展開喜愛生命教育，引導(dǎo)學(xué)生正確處理與他人、社會(huì)和自然的聯(lián)絡(luò)，協(xié)助學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞生命、喜愛生命，學(xué)會(huì)尋求生命價(jià)值的真理，不斷進(jìn)步對(duì)生命質(zhì)量和生命意義的知道，從而建立正確的生命觀、世界觀、人生觀、價(jià)值觀和幸福觀。

（四）活潑校園文明，進(jìn)步校園文明底蘊(yùn)

1、營(yíng)建德育空氣，推動(dòng)文明陣地建造。健康向上的校園文明對(duì)學(xué)生高尚思維品德的構(gòu)成、杰出習(xí)氣的養(yǎng)成具有耳濡目染的效果。加強(qiáng)德育環(huán)境建造，充分使用校園的每一個(gè)旮旯，營(yíng)建德育的杰出環(huán)境和空氣，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。

2、聯(lián)合體藝科組老師，精心設(shè)計(jì)和組織展開內(nèi)容豐厚、方式多樣、有吸引力的校園文明活動(dòng)，體現(xiàn)知識(shí)性、科學(xué)性，突出趣味性、娛樂性，發(fā)揮學(xué)生的活躍性、創(chuàng)造性，以豐厚學(xué)生的課余日子，展開學(xué)生的專長(zhǎng)，培育學(xué)生的實(shí)踐才能。

3、依據(jù)教育部“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的要求和校園展開的需求，鼓舞學(xué)生參加校、內(nèi)外各種愛好班的學(xué)習(xí)；展開豐厚的第二課堂活動(dòng)，持續(xù)展開足球、羽毛球、電子琴等特征班練習(xí)，還增設(shè)了“國(guó)畫班”和“女足”班，全校有30個(gè)愛好班。校園文明空氣濃厚，將在九月籌備開“國(guó)慶暨小學(xué)足球文明節(jié)”的各項(xiàng)活動(dòng)，十月舉辦開幕式，十月落幕。策劃和預(yù)備“第七屆校園文明藝術(shù)節(jié)”的各項(xiàng)活動(dòng)。此兩項(xiàng)活動(dòng)都將做出詳盡的`計(jì)劃計(jì)劃，在校委會(huì)上討論經(jīng)過并施行練習(xí)，并將在十、十一月別離舉辦。

（五）增強(qiáng)科研力度，推動(dòng)德育科研立異

1、以校園為基地，以學(xué)生學(xué)習(xí)日子為素材，發(fā)掘校園德育的有利資源和存在的突出問題，活躍組成德育教研隊(duì)伍，加強(qiáng)德育課題探索與研討，研討德育教育的方式，申報(bào)有關(guān)課題。編撰德育論文，探索德育新內(nèi)容、新辦法、新途徑，以科學(xué)的態(tài)度和辦法來(lái)處理德育作業(yè)中存在的問題。并力求20xx年在XX市德育立異獎(jiǎng)上獲獎(jiǎng)。

2、規(guī)范校園德育辦理，參加中小學(xué)德育作業(yè)績(jī)效評(píng)價(jià)，進(jìn)步校園德育水平。爭(zhēng)奪獲得“XX市德育演示校園”稱號(hào)。

（六）親近家校聯(lián)絡(luò)，構(gòu)建三維德育網(wǎng)

1、加強(qiáng)校園、家庭、社會(huì)的聯(lián)絡(luò)，構(gòu)成一起抓好德育作業(yè)的合力，有效進(jìn)步德育教育效果。

2、辦好家長(zhǎng)校園，構(gòu)建家?；?dòng)格局。經(jīng)過召開家長(zhǎng)會(huì)、使用家長(zhǎng)委員會(huì)的活躍效果，對(duì)家長(zhǎng)加強(qiáng)家教、心思健康、生理衛(wèi)生、法制教育等方面的內(nèi)容、方式、辦法進(jìn)行輔導(dǎo)。經(jīng)過家庭教育講座、家訪、電訪、信訪、網(wǎng)上聯(lián)絡(luò)渠道（校訓(xùn)通）等方式，使德育深入家庭。經(jīng)過家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書等方式對(duì)家庭教育及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)校園各方面的狀況，宣揚(yáng)當(dāng)前教育新理念，新辦法，活躍具體解釋我校的新辦法，新做法。

3、與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，彼此交流，一起合作，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心思引導(dǎo)，防備學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧，促進(jìn)學(xué)生健康生長(zhǎng)。使用校訊通等各種渠道，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)保宣揚(yáng)教育；與家長(zhǎng)交流對(duì)學(xué)生校內(nèi)外衛(wèi)生、安全教育，使用“小手拉大手”的途徑對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行廢物分類宣揚(yáng)教育和控?zé)熥鳂I(yè)宣揚(yáng)等。依據(jù)家長(zhǎng)參加校園辦理和參加學(xué)生教育狀況，評(píng)選本學(xué)年“xx小學(xué)優(yōu)異家長(zhǎng)”；搜集家長(zhǎng)自愿，讓家長(zhǎng)自愿者參加第二課堂愛好班的培訓(xùn)作業(yè)和正午校門口紀(jì)律監(jiān)督等作業(yè)。

4、班主任要做好家訪作業(yè)，和家長(zhǎng)一起做好學(xué)生深入細(xì)致的思維作業(yè)。經(jīng)過適當(dāng)?shù)那澜涣鲗W(xué)生在校及在家狀況，執(zhí)行常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長(zhǎng)的輔導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌道前進(jìn)。

每月主要作業(yè)組織：

九月：

1、精心策劃開學(xué)典禮活動(dòng)計(jì)劃，做好組織和預(yù)備作業(yè)，做到各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行得有序和緊湊。

2、展開好教師節(jié)活動(dòng)

3、策劃和預(yù)備“第一屆xx小學(xué)足球文明節(jié)”的各項(xiàng)活動(dòng)。做出具體的活動(dòng)計(jì)劃，并依據(jù)計(jì)劃，墨守成規(guī)進(jìn)行練習(xí)和預(yù)備。

4、策劃和預(yù)備“第七屆校園文明藝術(shù)節(jié)”的各項(xiàng)活動(dòng)，做出詳盡的計(jì)劃計(jì)劃，在校委會(huì)上討論經(jīng)過并施行練習(xí)

5、與分擔(dān)安全辦理的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)合，展開第一次的消防演練，做到事前有組織、告訴，過后有總結(jié)。

6、對(duì)學(xué)生的行為習(xí)氣和公德秩序進(jìn)行系列教育宣揚(yáng)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)境教育和宣揚(yáng)，使校門口保持干凈。

7、進(jìn)行誠(chéng)信教育并出好墻報(bào)。

8、在下旬召開家長(zhǎng)委員會(huì)，提出展開“家長(zhǎng)社工”的自愿征求活動(dòng)，擬在十一月開端。內(nèi)容有擔(dān)任正午的學(xué)生辦理監(jiān)督員、對(duì)學(xué)生或家長(zhǎng)開講座等。

9、加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建造，做好鼓號(hào)隊(duì)的更新作業(yè)，彌補(bǔ)完善鼓號(hào)隊(duì)成員

10．評(píng)選XX市優(yōu)異班主任

11、組成女子足球隊(duì)并外聘教練進(jìn)行練習(xí)。

十月：

1、舉辦“國(guó)慶暨小學(xué)足球文明節(jié)”開幕式以及各項(xiàng)相關(guān)活動(dòng)

2、持續(xù)預(yù)備“第六屆校園文明藝術(shù)節(jié)”的各項(xiàng)活動(dòng)。

3、對(duì)家長(zhǎng)摸查，搜集家長(zhǎng)自愿者參加藝術(shù)節(jié)的扮演活動(dòng)

4、與分擔(dān)安全辦理的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)合，展開一次消防演練活動(dòng)

5、合作獵德大街辦，迎接創(chuàng)立“星級(jí)大街”查看評(píng)比活動(dòng)，和“廢物分類”的評(píng)比活動(dòng)。

6、做好晨檢，保證不發(fā)作春季感染病的發(fā)作；

7、展開課間游戲活動(dòng)

十一月：

1、“家長(zhǎng)社工”的自愿系列活動(dòng)開端

2、舉辦“第七屆校園文明藝術(shù)節(jié)”的各項(xiàng)活動(dòng)和落幕式。組織家長(zhǎng)委員或代表的作業(yè)。提早做好計(jì)劃，并要求每位老師熟知自己的職責(zé)。

3、展開一次消防演練活動(dòng)，進(jìn)行突擊演練查看，進(jìn)一步進(jìn)步師生的安全意識(shí)，做到防范于未然。

4、學(xué)生體檢

十二月：

1、合作綜合實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，做好德育常規(guī)作業(yè)

2、學(xué)生秋游活動(dòng)

3、預(yù)備元旦的游園作業(yè)并在月底展開活動(dòng)

元月——二月：

1、評(píng)選并贊譽(yù)優(yōu)異家長(zhǎng)委員

2、舉辦第二屆xx小學(xué)“校長(zhǎng)杯”班際足球賽

3、評(píng)選xx小學(xué)優(yōu)異班主任

4、散學(xué)典禮并進(jìn)行寒假安全教育

初中體育教學(xué)計(jì)劃(篇2)

體育教學(xué)是學(xué)校教育工作的重要組成部分，在新的一學(xué)期中，為更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將本學(xué)期的體育工作更好的完成特制定教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、教材分析

走和跑的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，主要的內(nèi)容以快速跑、耐久跑等為主，其次、以立定跳遠(yuǎn)、上步實(shí)心球擲遠(yuǎn)及基本體操知識(shí)為主，并加大對(duì)1分鐘跳繩的練習(xí)力度。

二、教學(xué)目標(biāo)

體育教學(xué)是以增進(jìn)學(xué)生健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展為主要目的，在本學(xué)期中要積極做到以下三點(diǎn)：1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識(shí)懂得簡(jiǎn)易急救及體育常識(shí)。2、掌握快速跑、耐久跑、單杠的動(dòng)作技術(shù)及1分鐘跳繩的動(dòng)作要求，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。3、提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和籃球、排球的基本運(yùn)動(dòng)技術(shù)。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

根據(jù)新課標(biāo)和教材要求、六年級(jí)的各項(xiàng)內(nèi)容，主要以快速跑，1分鐘跳繩，立定跳遠(yuǎn)，仰臥起坐為主要內(nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)注重加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢(shì)和協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。

四、教學(xué)內(nèi)容（各項(xiàng)主要以游戲的形式進(jìn)行，以提高學(xué)生的練習(xí)興趣，提高練習(xí)效果等）。

1、跑

改進(jìn)快速跑和800米和1000米耐久跑的途中跑技術(shù)，培養(yǎng)跑的正確姿勢(shì)，主要以50米、為主要教學(xué)內(nèi)容。

2、跳躍

掌握立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)、并提高學(xué)生的蛙跳能力。

3、投擲

鞏固原地投擲的能力和上步投擲的方法，初步掌握協(xié)調(diào)用力技能，教學(xué)中以上步擲實(shí)心球?yàn)榻虒W(xué)重點(diǎn)。

4、基本體操

主要以1分鐘跳繩、技巧、單杠、為主要教學(xué)內(nèi)容。

5、籃球和排球

基本動(dòng)作和技術(shù)。

五、附教學(xué)進(jìn)度

體育七年級(jí)上學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表

初中體育教學(xué)計(jì)劃(篇3)

教學(xué)目標(biāo)：

通過教學(xué)，使學(xué)生了解急救基礎(chǔ)知識(shí)

教學(xué)重點(diǎn)：

急救基礎(chǔ)知識(shí)

教學(xué)難點(diǎn)：

中暑急救

教具：

投影，多媒體教室

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：現(xiàn)實(shí)生活中一些因搶救不及時(shí)或急救不當(dāng)而造成人員傷亡事故的例子引入新課。

二、新授：

1、觸電

1)、癥狀

2)、急救原則：

A、發(fā)現(xiàn)有人觸電后，立即切斷電源，拉下電閘，或用不導(dǎo)電的竹、木棍將導(dǎo)電體與觸電者分開。在未切斷電源或觸電者未脫離電源時(shí)，切不可觸摸觸電者;

B、對(duì)呼吸和心跳停止者，應(yīng)立即進(jìn)行拳擊復(fù)蘇或口對(duì)口的人工呼吸和心臟胸外擠壓，直至呼吸和心跳恢復(fù)為止。如呼吸不恢復(fù)，人工呼吸至少應(yīng)堅(jiān)持4小時(shí)或出現(xiàn)尸僵和尸斑時(shí)方可放棄搶救。有條件時(shí)直接給予氧氣吸入更佳;

C、在就地?fù)尵鹊耐瑫r(shí)，盡快呼叫醫(yī)務(wù)人員或向有關(guān)醫(yī)療單位求援。用呼吸中樞興奮藥，人中和十宣穴。在心跳停止前禁用強(qiáng)心劑。

3)、預(yù)防

加強(qiáng)安全用電知識(shí)教育，定期檢查維修電器設(shè)備，遵守用電規(guī)定，不能亂拉接電線，不能在通電的電線上曬衣物，不能接觸斷落的電線;雷雨天不要站在高墻上、樹木下、電桿旁或天線附近。

2、中暑

周璇，為30-40年代我國(guó)的電影演員，素有“金嗓子”之稱，1957年9月，周璇因中暑高熱，導(dǎo)致中暑性腦病，引起周圍循環(huán)衰竭而死亡，年僅38歲。

1)、病因

2)、中暑的預(yù)防;

A、避免在夏季午后太陽(yáng)光的時(shí)間內(nèi)(中午12點(diǎn)到15點(diǎn)左右)在室外長(zhǎng)時(shí)間停留或著通風(fēng)不好的室內(nèi)埋頭學(xué)-;

B、室內(nèi)保持良好通風(fēng);

C、適當(dāng)午睡，體育課和鍛煉宜安排在上午或傍晚;

D、根據(jù)需要大量飲水，以補(bǔ)充體內(nèi)失去的水分;

E、服飾的顏色要淺淡，穿寬松肥大、透氣性好的淺色純棉衣物。

F、帶解署藥如人丹，十滴水等，高溫作業(yè)人員應(yīng)供給含鹽、含鉀清涼飲料，也可遠(yuǎn)用中藥藿香，佩蘭，香薷，荷葉等煎湯代茶飲，以驅(qū)署解熱。

3)、處理和急救：

(1)輕度：先兆中署，應(yīng)急時(shí)轉(zhuǎn)移至陰涼通風(fēng)處，吞服一些解署藥，并給予清涼飲料，經(jīng)過短時(shí)間休息后，即可恢復(fù)正常。若還有發(fā)熱，體溫高于38℃，面色潮紅，皮膚灼熱，或面色蒼白，惡心嘔吐，血壓下降，皮膚濕冷，脈搏細(xì)弱者，為輕度中署，這時(shí)應(yīng)迅速將病人移至陰涼通風(fēng)處，給予清涼含鹽、含鉀飲料及解署藥，同時(shí)查刮痧或合谷、人中、太沖、大椎、風(fēng)池等穴位;伴有高熱者可給予物理降溫。

(2)重度：若癥狀不見好轉(zhuǎn)，反出現(xiàn)昏迷，痙攣，或皮膚干燥無(wú)汗，持續(xù)高熱者，為重度中署，應(yīng)及時(shí)去醫(yī)院治療，以免危及生命。

3、煤氣中毒后如何急救

如果發(fā)生煤氣中毒時(shí)，首先要冷靜沉著，采取相應(yīng)的急救措施。

1)、首先打開門窗，關(guān)閉閥門，切忌打手機(jī)或打開電源

2)、立即把病員搬到室外空氣流通的地方，吸入新鮮空氣，排出一氧化碳，但要注意保暖。

3)、如果中毒癥狀較輕，可給他喝些熱濃茶，這樣不但可抑制惡心，而且有助于減輕頭痛。頭痛時(shí)可給服去痛片或APC。一般1—2小時(shí)即可恢復(fù)。

4)、如果中毒的癥狀嚴(yán)重，有惡心、嘔吐不止、神志不清或昏迷現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)立即送醫(yī)院搶救，請(qǐng)救護(hù)站送到有高壓氧倉(cāng)設(shè)備的醫(yī)院。如果拖延時(shí)間較長(zhǎng)，昏迷可能會(huì)受到不可逆的大腦損傷。護(hù)送途中要盡可能清除他口中的嘔吐物或痰液，將頭偏向一側(cè)，以免嘔吐物阻塞呼吸道引起窒息和吸入性肺炎。

5)、如果呼吸不勻或微弱時(shí)，可進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸進(jìn)行搶救;如果呼吸和心跳都已停止，可在現(xiàn)場(chǎng)做人工呼吸和胸外心臟按壓，即使在送醫(yī)院途中，也要堅(jiān)持搶救。

4、被電擊傷后如何救治

一旦發(fā)生電擊傷，其緊急救治步驟是：

1)立即切斷電源。切斷電源的方法一是關(guān)閉電源開關(guān)、拉閘、拔去插銷;二是用干燥的木棒、竹竿、扁擔(dān)、塑料棒、皮帶、掃帚把、椅背或繩子等不導(dǎo)電的東西撥開電線。

2)迅速將人移至通風(fēng)處。對(duì)呼吸、心跳均已停止者，立即在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟按壓。人工呼吸至少要做4小時(shí)，或者至恢復(fù)呼吸為止，有條件者應(yīng)行氣管插管，加壓氧氣人工呼吸。

3)出現(xiàn)神志昏迷不清者可人中、中沖等穴位。

4)呼吸、心跳恢復(fù)后立即送往醫(yī)院救治，路上還要密切注意病清變化。

5)對(duì)癥治療。缺氧所致腦水腫者，可使用甘露醇、50%葡萄糖等脫水;對(duì)由于肌肉強(qiáng)烈收縮造成的骨折及脫位，要復(fù)位、固定;對(duì)燒傷者，以暴露療法為好。

初中體育教學(xué)計(jì)劃(篇4)

課的設(shè)計(jì)

本節(jié)課的主教材是支撐跳躍：分腿騰越。授課對(duì)象是七年級(jí)女生，本教材共七次課，本節(jié)課為第三次課。

一、指導(dǎo)思想：

分腿騰越可以發(fā)展學(xué)生力量、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，能夠增強(qiáng)平衡能力和調(diào)控能力，促進(jìn)身體全面發(fā)展，增進(jìn)健康。學(xué)生是在克服困難中進(jìn)行學(xué)習(xí)的，這樣可以很好地培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的精神，提高學(xué)生戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝困難的自信心。對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展具有重要作用。除此之外通過分腿騰越的學(xué)習(xí)可以促進(jìn)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的提高。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中同學(xué)間的相互合作、相互幫助，加強(qiáng)了人際關(guān)系，提高了群體意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。

二、教材分析：

分腿騰越是在跳躍過程中，采用分腿動(dòng)作，借助兩臂的支撐，迅速、安全、省力地騰越跳箱（山羊）的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。通過柔韌性練習(xí)、俯撐成分腿立撐、俯撐推手、擊掌成俯撐等練習(xí)使學(xué)生儲(chǔ)備能夠越過器械的知識(shí)與能力，在完成越過器械的過程中實(shí)現(xiàn)“知識(shí)—技能—能力”的轉(zhuǎn)化，達(dá)成了“我要學(xué)”的目標(biāo)。同時(shí)發(fā)展學(xué)生的上肢、肩帶、下肢肌肉群的爆發(fā)力，提高學(xué)生身體協(xié)調(diào)用力的能力，發(fā)展靈敏、力量素質(zhì)提高體能，實(shí)現(xiàn)了“用教材教”。通過學(xué)生的自我暗示“我行、我能行”，及教師的語(yǔ)言激勵(lì)、正確的保護(hù)與幫助，使學(xué)生樹立戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝自我，完成挑戰(zhàn)的信心，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、進(jìn)取的精神。分腿騰越的要點(diǎn)是積極踏跳、頂肩推手、提臀分腿、展髖挺身、緩沖落地。本節(jié)課的重點(diǎn)是提臀分腿，難點(diǎn)是頂肩推手。由于本節(jié)課為第三節(jié)課只體驗(yàn)越過器械，對(duì)于技術(shù)的細(xì)節(jié)不做更高的要求。

三、學(xué)生分析：

本節(jié)課所任年級(jí)為七年級(jí)女生，學(xué)生的上肢、下肢力量較弱，腿的柔韌性較差，完成分腿騰越動(dòng)作有困難。加之學(xué)生沒有學(xué)習(xí)支撐跳躍的經(jīng)歷，所以對(duì)于分腿騰越的學(xué)習(xí)既新鮮又畏懼。當(dāng)學(xué)生看到練習(xí)器械時(shí)，有一部分學(xué)生表現(xiàn)出興奮、躍躍欲試的感覺。但有絕大部分學(xué)生皺起眉頭，表現(xiàn)出害怕、恐懼的心理狀態(tài)。我根據(jù)學(xué)生的情況安排了多種內(nèi)容的引導(dǎo)性練習(xí)，使得躍躍欲試者更加具有完成越過器械的能力與知識(shí)，確保其安全地騰越器械。對(duì)于膽怯、害怕者我不僅反復(fù)提示動(dòng)作要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握有關(guān)的知識(shí)與技能同時(shí)還要進(jìn)行心理幫助。用語(yǔ)言、用暗示、用不同器械循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生逐步完成騰越器械，幫助她們戰(zhàn)勝恐懼的心理，完成挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)困難。

四、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．通過地面上的引導(dǎo)練習(xí)使學(xué)生能夠掌握兩手撐箱時(shí)的距離和體會(huì)直臂撐箱的動(dòng)作，建立提臀分腿的動(dòng)作概念。對(duì)于更好地完成騰越器械打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2．學(xué)生練習(xí)俯撐、擊掌成俯撐，助跑、上板、踏跳、撐箱提臀、推手、收回，跳撐分腿收回等練習(xí)體會(huì)頂肩推手的動(dòng)作。明確推手速度快及快速的推手動(dòng)作對(duì)于安全、迅速地越過器械的重要作用。

3．通過體驗(yàn)越過器械的練習(xí)使學(xué)生能夠克服畏懼心理，獲得成就感，建立自信心。

五、教學(xué)過程：

本節(jié)課采用三段式教學(xué)。

1．課的開始我用一段開場(chǎng)白導(dǎo)入了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過語(yǔ)言的激勵(lì)使學(xué)生產(chǎn)生增力、增志的感覺，建立自信心。

準(zhǔn)備部分共包括三個(gè)內(nèi)容。

（1）通過游戲的繞著場(chǎng)地跑聽教師哨聲后轉(zhuǎn)身跑和跑到呼啦圈內(nèi)的練習(xí)激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使原本枯燥的跑步便得興趣盎然。

（2）在學(xué)生正沉浸在繞場(chǎng)地跑的興奮狀態(tài)下，學(xué)生聽教師的哨聲快速、安靜、整齊地站成四列橫隊(duì)。達(dá)到在張馳有度的活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性。這樣收放自如的練習(xí)可以加強(qiáng)學(xué)生的自控、自律的意識(shí)及良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成。

（3）在歡快的樂曲伴奏下教師帶領(lǐng)學(xué)生完成自編韻律操。在達(dá)到使身體各關(guān)節(jié)得以充分活動(dòng)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生體操意識(shí)和塑造學(xué)生的身體形態(tài)。

2．主體部分共包括兩方面內(nèi)容。

（1）引導(dǎo)性練習(xí)。本節(jié)課我安排了柔韌性練習(xí)（直立，兩臂側(cè)舉，側(cè)踢腿。要求繃腳背擊手，體會(huì)向兩側(cè)分腿技術(shù)。分腿立撐體會(huì)分腿、膝關(guān)節(jié)充分伸直提高學(xué)生的柔韌性）。俯撐收腿成并腿立撐、分腿俯撐收回成并腿挺身跳、（體會(huì)直臂支撐、兩手支撐跳箱時(shí)的距離和位置解決提臀分腿的問題）俯撐推手擊掌成俯撐（解決推手的問題明確推手要快及快推手對(duì)于安全、快速、省力騰越器械的作用）。

（2）學(xué)生嘗試越過器械。本節(jié)課共利用兩個(gè)跳箱、兩個(gè)“山羊”。學(xué)生根據(jù)自己完成動(dòng)作的情況和自己的能力選擇不同的練習(xí)器械，每組保護(hù)與幫助的學(xué)生擔(dān)任本組的小組長(zhǎng)。對(duì)本組組員完成動(dòng)作的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)存在的問題及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正，幫助她提高動(dòng)作的質(zhì)量。學(xué)生可以根據(jù)自己完成的情況進(jìn)行組別的選擇，可以升組，也可以降組。學(xué)生始終在提高、動(dòng)態(tài)、發(fā)展的學(xué)習(xí)狀態(tài)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。當(dāng)本組學(xué)生完成動(dòng)作較好和進(jìn)步幅度較大時(shí)，給予學(xué)生充分展示自己的時(shí)間。同時(shí)對(duì)她們的完成動(dòng)作情況給予評(píng)價(jià)。好，好在哪里，還存在什么問題。使學(xué)生更加清楚自己完成動(dòng)作的情況達(dá)到進(jìn)一步提高自己的動(dòng)作質(zhì)量，同時(shí)掌握動(dòng)作的要求和知識(shí)。

3．放松部分：學(xué)生兩人一組完成“石頭、剪子、布”的游戲，用笑聲放松學(xué)生的身心。然后教師帶領(lǐng)學(xué)生隨著音樂做放松的練習(xí)，同時(shí)提示學(xué)生注意呼吸的配合，使學(xué)生在歡快、優(yōu)美的樂曲中結(jié)束本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

六、本節(jié)課的特點(diǎn)：

本節(jié)課通過學(xué)生自己測(cè)試脈搏數(shù)使學(xué)生明確獲得健康在運(yùn)動(dòng)時(shí)所達(dá)到的每分鐘心臟跳動(dòng)的次數(shù)的范圍，使學(xué)生掌握（220—年齡）X60％—80％靶心率公式。同時(shí)根據(jù)自己在每一階段練習(xí)后心臟每分鐘跳動(dòng)的變化來(lái)激勵(lì)自己達(dá)到獲得健康的合理的心臟跳動(dòng)的次數(shù)，并嘗試在練習(xí)過程中使用。

初中體育教學(xué)計(jì)劃(篇5)

跳躍技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)。

1、跳躍運(yùn)動(dòng)包括哪些項(xiàng)目？

2、最早興起的跳高姿勢(shì)是什么姿勢(shì)？

3、跳遠(yuǎn)技術(shù)是由哪幾部分組成的？

田徑

一、跑

通過學(xué)習(xí)途中跑和彎道跑，逐步掌握耐久跑的基本知識(shí)與基本技術(shù)；發(fā)展速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)；培養(yǎng)吃苦耐勞、克服困難、勇往直前等良好品質(zhì)。

1：a、弓箭步走路20米×2b：高抬腿跑10---15米×2

c：30---50米加速跑d：游戲：聽數(shù)找朋友。

2：a：學(xué)習(xí)站立式起跑。b：變速跑：男1000米，女士800米跑。

3：a：學(xué)習(xí)站立式起跑，b：學(xué)習(xí)彎道跑技術(shù)。

4：a：50米×（2---4）次b：越野跑1200---18000米。

5：a：圓周跳繩接力練習(xí)。b：計(jì)時(shí)跑男1000米，女800米。

6：考核：男：1000米；女：800米。

二、跳躍

通過各種練習(xí)基本掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)技術(shù)；發(fā)展彈跳素質(zhì)，提高跳躍能力。

1、a：學(xué)習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)。

2、“騰空步”練習(xí)。

3：復(fù)習(xí)“騰空步”技術(shù)。

4：學(xué)測(cè)步點(diǎn)；蹲踞式跳遠(yuǎn)練習(xí)。

5：復(fù)習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)。

6：考核：蹲踞式跳遠(yuǎn)。

三、投擲

學(xué)習(xí)原地推鉛球技術(shù)，通過練習(xí)初步了解原地推鉛球的動(dòng)作要領(lǐng)；發(fā)展力量、靈敏等身體素質(zhì)。

1、學(xué)習(xí)原地推鉛球（以右手為例）。

2、原地對(duì)實(shí)心球。

3、a：雙腳跳躍練習(xí)。b：推鉛球。

4、a：雙人跳起移動(dòng)練習(xí)。b：推鉛球練習(xí)。

5、考核：原地推鉛球。

四、體操：支撐跳躍。

通過支撐跳躍動(dòng)作的練習(xí)，主要提高支撐跳躍基本能力，掌握支撐跳躍的方法，學(xué)會(huì)保護(hù)與幫助，基本掌握屈腿騰越動(dòng)作技術(shù)，發(fā)展踏跳能力。

1、a：踏跳、推手練習(xí)。b：?jiǎn)问滞茐毩?xí)。

2、a：跳上成蹲撐，向前挺身跳下。b：蹲撐、抱腿、挺身跳。

3、跳上成跪撐挺身跳下。

4、a：復(fù)習(xí)（同上）。b：助跑練習(xí)。

5、屈腿騰越跳箱。

6、復(fù)習(xí)（同上）

7、考核：屈腿騰越跳箱。

五、籃球

學(xué)習(xí)行進(jìn)間體前變向運(yùn)球，原地單手肩上傳、接球和單手肩上投籃球，進(jìn)一步熟悉球性，提高控制球能力，掌握基本技術(shù)。通過各種移動(dòng)步法的練習(xí)，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)；通過教學(xué)比賽，鞏固已學(xué)基本技術(shù)。

1、a：復(fù)習(xí)各種移動(dòng)步法。b：復(fù)習(xí)體前變向運(yùn)球。c：學(xué)習(xí)體前變向運(yùn)球。

2、a：復(fù)習(xí)先進(jìn)間體前變向運(yùn)球。b：學(xué)習(xí)原地單手肩上傳接球。

3、a：復(fù)習(xí)原地單手肩上傳接球。b：復(fù)習(xí)原地肩上傳接球。

4、a：復(fù)習(xí)原地單手肩上投籃。b：學(xué)習(xí)急起急停。

5、a：學(xué)習(xí)跨步和轉(zhuǎn)身。b：復(fù)習(xí)急起和急停。

6、a：復(fù)習(xí)跨步和轉(zhuǎn)身。b：綜合練習(xí)。

7、籃球教學(xué)比賽。

六、排球

鞏固移動(dòng)、傳、墊球技術(shù)，改進(jìn)正面下手發(fā)球技術(shù)。基本掌握正面上手發(fā)球技術(shù)，初步了解正面扣球技術(shù)。發(fā)展力量、速度、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。

1、a：復(fù)習(xí)移動(dòng)。b：復(fù)習(xí)傳、接球。

2、學(xué)習(xí)正面上手發(fā)球。

3、復(fù)習(xí)正面上手發(fā)球。

4、發(fā)、墊球練習(xí)。

初中體育教學(xué)計(jì)劃(篇6)

一課的構(gòu)思：

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)練能力是當(dāng)前體育教學(xué)過程中實(shí)施《新課標(biāo)》的需要，也是體現(xiàn)主體性教學(xué)的一種現(xiàn)代教學(xué)思想。本節(jié)課以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為本，確立健康第一的指導(dǎo)思想。本次課以“運(yùn)動(dòng)技能”“社會(huì)適應(yīng)”“運(yùn)動(dòng)參與”“心理健康”為主要目標(biāo)，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。本次課教學(xué)內(nèi)容是足球運(yùn)球和足球運(yùn)球比賽。在教學(xué)的過程中，教師先提出問題，讓學(xué)生自己尋找解決問題的辦法，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)性思維及多樣性思維和自我的創(chuàng)新能力。在動(dòng)作技能形成過程中，采用了嘗試，啟發(fā)，點(diǎn)撥的方法。使學(xué)生對(duì)新動(dòng)作有個(gè)總體的了解，同時(shí)根據(jù)不同水平，讓學(xué)生自主選擇輔助練習(xí)，完善技能的不同練習(xí)方法，使不同層次的學(xué)生都能嘗到成功的樂趣。通運(yùn)球比賽的游戲，培養(yǎng)了學(xué)生的良好的人際關(guān)系及合作精神。

二教學(xué)過程：

1.準(zhǔn)備：在課的開始部分，用慢跑和徒手操做熱身運(yùn)動(dòng)，在合理運(yùn)用情景導(dǎo)入的基礎(chǔ)上，更易激發(fā)學(xué)生的參與精神。培養(yǎng)高尚的思想品德。

2.基本內(nèi)容：在足球運(yùn)球的過程中，采用了啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生在沒學(xué)習(xí)運(yùn)球基礎(chǔ)上敢于嘗試，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。教師即使點(diǎn)撥，誘導(dǎo)，使學(xué)生由過去的被動(dòng)學(xué)習(xí)，變成主動(dòng)思考，自主活動(dòng)，自主創(chuàng)造，自我管理的活動(dòng)方式，同時(shí)心理也獲得了愉快的體驗(yàn)。在運(yùn)球比賽中教師提出要求，通過比賽，提供了自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，啟發(fā)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣，并在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生的運(yùn)球能力。其次，通過運(yùn)球比賽，提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)能力

課題

足球運(yùn)球（外腳背運(yùn)球）技術(shù)

教學(xué)目標(biāo)

運(yùn)動(dòng)目標(biāo)：通過自主地、趣味性地、和諧的專教法，使學(xué)生具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好。在融洽的教與學(xué)的氛圍中去充分發(fā)揮主體的創(chuàng)造力和想象力。

運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：使學(xué)生在形式多樣的練習(xí)中學(xué)會(huì)體育運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)，提高學(xué)生的靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)，基本掌握足球運(yùn)球技術(shù)；通過運(yùn)球比賽，提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)能力。

身體健康目標(biāo)：提高學(xué)生自學(xué)、自練的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、競(jìng)爭(zhēng)力及迎新挑戰(zhàn)能力，使他們體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的樂趣。

重點(diǎn)

1學(xué)生學(xué)會(huì)足球運(yùn)球技術(shù)。

2培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、競(jìng)爭(zhēng)力、迎新挑戰(zhàn)能力及自主學(xué)習(xí)能力

情境

教學(xué)內(nèi)容

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

過程目標(biāo)

組織與示圖

１集合，師生問好

２課堂常規(guī)

３學(xué)生慢跑一圈

４徒手操6節(jié)

A頭部運(yùn)動(dòng)

B擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)

C擺腿運(yùn)動(dòng)

D正壓腿

E膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)

F手踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)

1宣布課任務(wù)

2教師叫口令，領(lǐng)操

1體育委員集合整隊(duì)

2了解本課任務(wù)

3積極充分做徒手操

1給學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)導(dǎo)向

2讓學(xué)生充分活動(dòng)開，為下面的內(nèi)容做好充分準(zhǔn)備

初中體育教學(xué)計(jì)劃(篇7)

在上一個(gè)教學(xué)年度，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在分管領(lǐng)導(dǎo)和體育教師的共同幫助下，我順利的完成初三體育教學(xué)的工作，工作計(jì)劃《初中體育課教學(xué)計(jì)劃》。新學(xué)期我跟進(jìn)班級(jí)任教初四四個(gè)班的體育教學(xué)工作。因?yàn)槿谓坛跛?，深感身上?zé)任重大。為了在新的學(xué)年里進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績(jī)，更好地完成學(xué)校體育教學(xué)工作，特制定本學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃如下：

我校初四共分八個(gè)教學(xué)班，我任教1---4班的教學(xué)，近200名學(xué)生，他們的身體素質(zhì)各異。因?yàn)槌跛膶W(xué)生面臨中考，他們的學(xué)習(xí)壓力非常大。如何調(diào)整好他們的心理，處理好學(xué)習(xí)與活動(dòng)的安排，讓他們?cè)隗w育考試中取得好成績(jī)是該學(xué)期的首要任務(wù)。另外考慮到男女差別大身體素質(zhì)各異：男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)，能夠較好的鍛煉;女生趨于文靜，不好活動(dòng)，課中就要經(jīng)常與她們溝通交流，因勢(shì)利導(dǎo)，及早轉(zhuǎn)變觀念，讓男生帶動(dòng)女生，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。以期在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。

以新課程理念為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主題地位，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新意識(shí)，敢打敢拼勇爭(zhēng)一流及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個(gè)學(xué)生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。

1.養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，掌握好初四中考多個(gè)可能被測(cè)試的項(xiàng)目。

2.收集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時(shí)事，豐富他們的知識(shí)，以備綜合能力考試。

3.讓他們體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂趣，能夠在玩中學(xué)，在學(xué)中鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。

1.利用課中或課后的時(shí)間多與學(xué)生溝通交流，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動(dòng)為主動(dòng)。

2.認(rèn)真?zhèn)浜谜n，向課堂45分要效率，確保學(xué)生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中。

3.課堂上，參與到學(xué)生中間，以此拉近與他們的距離，注重培養(yǎng)體育骨干，起到率先的作用。課中多采用比賽的方式，激勵(lì)他們敢于爭(zhēng)創(chuàng)的好成績(jī)。

4.課后做到及時(shí)反思總結(jié)。

1.認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課改精神，熟練各學(xué)段教材內(nèi)容，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，在教學(xué)實(shí)踐中提高自己的業(yè)務(wù)水平。

2.多聽課，評(píng)課參與集體研討，取其長(zhǎng)補(bǔ)己之短，豐富自己的閱歷。

3.充分利用多媒體、圖書室等查閱教學(xué)訓(xùn)練方面的資料，學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法。

4.努力學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，能夠制造出相應(yīng)的課件利于教學(xué)。

5.多與同行共同交流，共同研討，共同提高。

6.加強(qiáng)自我鍛煉，提高自身素質(zhì)。

課題：寓教于樂于體育教學(xué)中

措施：

1.實(shí)踐法：以課堂為載體，精心設(shè)計(jì)每一堂課，讓學(xué)生能夠在玩中學(xué)，學(xué)中玩。

2.問卷調(diào)查法：通過對(duì)學(xué)生的調(diào)查反饋，加以改進(jìn)。

通過測(cè)試和平時(shí)的練習(xí)采取教師或?qū)W生相互評(píng)價(jià)的方式，分優(yōu)秀、良好、及格、仍需努力四個(gè)層次：

1.學(xué)習(xí)態(tài)度與行為：能否以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學(xué)習(xí)中去。

2.體能與技能：能否正確的將動(dòng)作掌握與運(yùn)用情況。

3.交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系。

1.爭(zhēng)取在優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中取得較優(yōu)異的成績(jī)，以提高自己的授課水平。

2.在教師基本功比賽中取得好成績(jī)。

3.與其他同行共同搞好校隊(duì)的各項(xiàng)訓(xùn)練。

4.認(rèn)真落實(shí)兩操一課活動(dòng)。

按教研室安排的進(jìn)度且結(jié)合本校實(shí)際進(jìn)行。

初中體育教學(xué)計(jì)劃(篇8)

1．教學(xué)設(shè)計(jì)思想

以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以校本課程武術(shù)中的“自編棍術(shù)組合”為主教材，旨在挖掘開發(fā)傳統(tǒng)的民族體育課程，宏揚(yáng)民族精神。本課教學(xué)中通過技能學(xué)習(xí)和對(duì)所學(xué)動(dòng)作的自主合理命名，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，幫助學(xué)生領(lǐng)悟武術(shù)的“形神兼?zhèn)洹碧攸c(diǎn)，培養(yǎng)崇尚武德、講禮守信的道德情操，逐步建立熱愛中華民族傳統(tǒng)體育的情感。

2．教學(xué)內(nèi)容的分析、選擇

武術(shù)是中華民族的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，淵源流長(zhǎng)且博大精深，它以其“形神兼?zhèn)洹钡奶攸c(diǎn)、“精、氣、神”完美合一的追求境界而享譽(yù)世界。將其列為我校體育與健康校本課程，目的是為了弘揚(yáng)民族文化，發(fā)揚(yáng)崇德尚武精神，有效發(fā)展學(xué)生的爆發(fā)力、柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏等體能要素，滿足學(xué)生的探索、好勝、搏擊、防身等心理需求，并促使學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，培養(yǎng)終身體育的意識(shí)，為學(xué)生的和諧發(fā)展和終身發(fā)展奠基。

武術(shù)分套路演練和對(duì)抗格斗兩種基本運(yùn)動(dòng)形式。器械屬于套路運(yùn)動(dòng)形式，是武術(shù)教學(xué)的重要組成部分，在水平四體育學(xué)習(xí)階段我校把之定位于拓展和延伸項(xiàng)目。學(xué)習(xí)武術(shù)器械，不僅能改善和提高機(jī)體的爆發(fā)力和靈敏度，起到強(qiáng)身健體的作用，而且還是生活中一項(xiàng)防身自衛(wèi)的實(shí)用技能。尤其是棍術(shù)，以其剛?cè)嵯酀?jì)、取材簡(jiǎn)單、粗獷易學(xué)、實(shí)用性強(qiáng)而成為我校實(shí)施器械教學(xué)的首選。

本次課為棍術(shù)教學(xué)的第三課時(shí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本棍術(shù)動(dòng)作和玩棍的手段方法，對(duì)棍有了一定的理解和接觸。本課將著重強(qiáng)調(diào)自編棍術(shù)套路動(dòng)作的完整性和連貫性，體現(xiàn)武術(shù)特有的風(fēng)格，并通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)動(dòng)作進(jìn)行合理命名，使學(xué)生在這堂課后能基本領(lǐng)會(huì)武術(shù)“形神兼?zhèn)洹钡奶攸c(diǎn)。

3．學(xué)情分析及主要策略

初中學(xué)生是生理和心理發(fā)生巨大變化的轉(zhuǎn)折時(shí)期，也是個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。此時(shí)身體發(fā)育迅速，力量素質(zhì)卻相對(duì)較差，對(duì)新事物有著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，但情緒及心理素質(zhì)極不穩(wěn)定。棍術(shù)學(xué)習(xí)不僅能有效發(fā)展學(xué)生力量等身體素質(zhì)，同時(shí)能磨練意志、培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。本課“自編棍術(shù)組合”是學(xué)生在對(duì)單個(gè)棍術(shù)動(dòng)作已經(jīng)掌握的基礎(chǔ)上進(jìn)行的棍術(shù)組合，學(xué)生對(duì)此類運(yùn)動(dòng)技能充滿好奇，有急于嘗試的欲望。故在教學(xué)策略上我采用啟發(fā)探究為主，自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)為輔的教學(xué)手段，遵循由易到難、由淺入深的教學(xué)原則，注重學(xué)生的創(chuàng)新能力和遷移轉(zhuǎn)化能力的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)方法上多以學(xué)生體驗(yàn)、嘗試、練習(xí)為主，加以教師的'鼓勵(lì)和引導(dǎo)，讓學(xué)生逐漸樹立自信，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，漸漸的忘記恐懼和膽怯，體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程的艱辛和成功后的喜悅！

4．課的目標(biāo)設(shè)置

⑴了解自編棍術(shù)組合的方法及動(dòng)作要領(lǐng)，理解“形神兼?zhèn)洹钡暮x。

⑵80%的學(xué)生能掌握自編棍術(shù)組合的完整動(dòng)作，并能對(duì)所學(xué)動(dòng)作進(jìn)行合理命名。

⑶在合作、探究的學(xué)練過程中敢于創(chuàng)想和表現(xiàn)。

重點(diǎn)：棍術(shù)組合的完整、連貫。

難點(diǎn)：初步領(lǐng)會(huì)武術(shù)“形神兼?zhèn)洹钡奶攸c(diǎn)。

初中體育教學(xué)計(jì)劃(篇9)

一、輔導(dǎo)思想

新的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：

堅(jiān)持"健康榜首"的輔導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

激起學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛好，培育學(xué)生的終身體育認(rèn)識(shí)與健康行為。

3。重視學(xué)生主體位置，以學(xué)生身心健康展開為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)才能。

4。充分重視學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，保證每一個(gè)學(xué)生都受益。本學(xué)期我將經(jīng)過教育實(shí)踐，的確增進(jìn)學(xué)生的身心健康，增強(qiáng)體質(zhì)，使學(xué)生掌握走、跑、跳、投擲以及球類等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的根底常識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，培育學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)的愛好和習(xí)慣，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)才能和體育運(yùn)動(dòng)技能水平，同時(shí)加強(qiáng)思想教育，的確完結(jié)教育使命，以達(dá)預(yù)期的教育效果。

二、學(xué)生情況分析

針對(duì)村莊中學(xué)的新生，他們?cè)谛W(xué)遭到的體育教育受多方條件約束；師資的薄弱、體育風(fēng)氣的凹凸、場(chǎng)所器材的缺乏，這就天然形成了學(xué)生對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)深淺紛歧、根底紛歧、身體本質(zhì)有間隔等因素。別的學(xué)生對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。感情豐厚而激烈，表現(xiàn)為心情波動(dòng)性大、不穩(wěn)定，不成熟。因此，在進(jìn)行初一的體育教育時(shí)，應(yīng)深入了解學(xué)生的實(shí)際情況，預(yù)先擬定切實(shí)可行的教育計(jì)劃及首要辦法，循循善誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，打好根底，使本來(lái)體育本質(zhì)較較好的同學(xué)能樹立新的奮斗方針，而對(duì)于體質(zhì)較差的"困難戶"能在新的環(huán)境下樹立自傲，發(fā)揮長(zhǎng)處，增強(qiáng)體質(zhì)。

三、教育方針

總體方針：

（一）、加強(qiáng)思想品德教育，增強(qiáng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性，培育學(xué)生的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和奮斗進(jìn)取精力。

（二）、經(jīng)過實(shí)踐教育，使學(xué)生可以做到：

1、能自覺參與體育與健康課的學(xué)習(xí)，積極參與課外各種體育活動(dòng)；

2、知道合理安排訓(xùn)練時(shí)刻的`含義；合理安排體育訓(xùn)練時(shí)刻。

3、了解所學(xué)項(xiàng)目的簡(jiǎn)單技、戰(zhàn)術(shù)常識(shí)和競(jìng)賽規(guī)矩；

4、經(jīng)過技能操練，展開運(yùn)動(dòng)才能和運(yùn)動(dòng)技能，增進(jìn)身體健康；

5、了解心理健康對(duì)身體健康的含義，樹立自尊、自傲和樹立杰出的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己運(yùn)動(dòng)才能，和與同伴協(xié)作操練的才能；在體育運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)出適宜的自傲心和杰出的競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)；

具體方針：

（一）體育與健康根底常識(shí)

1、體育與健康課程說(shuō)明，中學(xué)體育教育慣例要求；

2、田徑運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)介與規(guī)矩介紹

3、體育訓(xùn)練對(duì)促進(jìn)健康的價(jià)值

4、常用運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的丈量與辦法運(yùn)用

（二）、運(yùn)動(dòng)技能

1、行列與體操：原地行列，行進(jìn)間行列，"搖動(dòng)芳華"廣播體操，徒手體操。

2、快速跑技能：各種跑的操練，不同間隔的快速跑，接力、追逐跑游戲等，樹立正確跑姿；

3、耐久跑技能：正確的呼吸辦法，不同間隔的天然地形跑；守時(shí)跑，定距跑；800米至1000米跑；展開耐力速度；

4、展開跳動(dòng)才能與跳高技能：樹立正確的縱向跳動(dòng)概念；各種展開彈跳的操練，助跑縱跳摸高；跨越式或其它過桿技能的介紹和操練；

5、球類

（三）、展開體能

1、展開速度本質(zhì)：結(jié)合快速跑技能，運(yùn)用各種跑的方式進(jìn)行；

2、展開耐力本質(zhì)：結(jié)合耐力跑技能，運(yùn)用不同間隔的耐力跑操練，跳繩等；

3、展開跳動(dòng)本質(zhì)：結(jié)合跳高技能，運(yùn)用不同方式的跳動(dòng)操練；

四、教育辦法

（一）教育變革

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變體育教育觀念。

2、堅(jiān)持"健康榜首"的輔導(dǎo)思想。

3、激起愛好，培育學(xué)生終身體育的認(rèn)識(shí)。

4、展開民主教育，重視學(xué)生的主體位置。

5、重視學(xué)生的個(gè)體差異，變革評(píng)價(jià)準(zhǔn)則。

6、提高學(xué)生心理健康水平，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)才能。

（二）引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)

1、引導(dǎo)學(xué)生參與體育活動(dòng)，展開課外體育活動(dòng)，養(yǎng)成進(jìn)會(huì)場(chǎng)訓(xùn)練身體的習(xí)慣。也可豐厚學(xué)生課余文化生活，充分展開其特性和才能，有利于學(xué)生身心健康展開。

2、堅(jiān)持每天一小時(shí)體育活動(dòng)。

3、堅(jiān)持班級(jí)體育訓(xùn)練，廣泛學(xué)生參與體育訓(xùn)練，調(diào)集學(xué)生參與體育訓(xùn)練的熱情。

4、培育學(xué)生杰出的訓(xùn)操練慣，展開學(xué)生的特性，堅(jiān)持自覺常常訓(xùn)練身體。

（三）鼓勵(lì)機(jī)制：本質(zhì)教育的深入展開，特別是新的課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布，教育不能只停留在傳授，還要重視學(xué)習(xí)辦法的輔導(dǎo)。在體育教育中，教師要讓學(xué)生遭到情的感染、愛的鼓勵(lì)，美的享受，讓他們?cè)谂d奮中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)缺乏，在鼓勵(lì)與期待中增強(qiáng)信心，不斷激起前進(jìn)的力氣。

（四）展開探求索性學(xué)習(xí)：給學(xué)生一定的自由度，讓其去探求、去發(fā)現(xiàn)，杰出學(xué)生的主體性、展開特性，培育創(chuàng)新精力和實(shí)踐才能。學(xué)生用以獲取常識(shí)、領(lǐng)會(huì)健康的思想觀念、領(lǐng)會(huì)所用的辦法而進(jìn)行的各種活動(dòng)，包括調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、操練、小組協(xié)作交流等。學(xué)生經(jīng)過探求學(xué)習(xí)了解動(dòng)作概念，培育學(xué)生探求學(xué)習(xí)才能。

初中體育教學(xué)計(jì)劃(篇10)

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，體育工作的指導(dǎo)思想是：牢固樹立“健康第一”和素質(zhì)教育的指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為本，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生身心健康水平;使他們具有面對(duì)挫折的受能力和對(duì)待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)社會(huì)生活的需要。重點(diǎn)開展豐富多彩的廣泛性的體育活動(dòng)和小型競(jìng)賽活動(dòng);發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神，開展科學(xué)探究;注意工作質(zhì)量，提高工作效益。為培養(yǎng)德智美等全面發(fā)展的高素質(zhì)人才而努力。

二、更新觀念，樹立全新的教學(xué)觀

當(dāng)今，學(xué)校體育圍繞《體育與健康》新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施和為落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉深化改革。為此，我們要以“健康第一”的思想領(lǐng)會(huì)“課標(biāo)”和“課改”的新理念，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體鍛熱情，為終身體育奠定基礎(chǔ);要充分發(fā)揮體育的育人功能，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新人格以及社會(huì)實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

1、課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)以學(xué)生為主的主體性，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。

2、充分體現(xiàn)教學(xué)的層次性，對(duì)不同個(gè)性、興趣、愛好、認(rèn)識(shí)能力、發(fā)育水平的學(xué)生，采用不同的要求和方法。

3、注重學(xué)生身心發(fā)展的敏感期，在原有的基礎(chǔ)上可持續(xù)發(fā)展。

4、力求在教與學(xué)的共同努力下，達(dá)到掌握提高運(yùn)動(dòng)方法，增強(qiáng)體質(zhì)的即時(shí)性的顯性目標(biāo)，與發(fā)展學(xué)生思維能力、創(chuàng)新精神、塑造健全人格的發(fā)展性的隱性目標(biāo)相結(jié)合。

5、進(jìn)一步強(qiáng)化體育課堂常規(guī)和安全教育。課堂常規(guī)有要求、有實(shí)施、有習(xí)慣;同時(shí)注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)的教育，并落實(shí)好安全措施。

三、面向全體學(xué)生，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)

針對(duì)學(xué)生不同的身體特點(diǎn)，不同的興趣愛好，要開展豐富多彩的.課外活動(dòng)，切實(shí)抓好每天一小時(shí)體育鍛煉，努力使學(xué)生素質(zhì)得到有效提高。

1、首先要以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，積極構(gòu)建新的大課間模式，同時(shí)進(jìn)一步提高課間操的質(zhì)量，整頓課間操的秩序。

2、要開展豐富多彩，具有時(shí)代特色，深色學(xué)生喜愛的群眾性課外體育鍛煉與體育比賽活動(dòng)，力求活動(dòng)制度化、內(nèi)容多樣化、要求規(guī)范化，注重實(shí)效性。試開展“冬季體育活動(dòng)月”活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。

四、極積參加科學(xué)研究，不斷創(chuàng)新和武裝自己。

新一輪國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革正以迅猛之勢(shì)在全國(guó)開展，它對(duì)我校的體育教學(xué)工作帶來(lái)無(wú)限的生機(jī)，如何貫徹“健康第一，以人為本”的思想，并根據(jù)我校自身特點(diǎn)，尋求體育發(fā)展的特色，如何提高教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力，培養(yǎng)教師的主動(dòng)精神和工作責(zé)任感，是我們面臨的重要課題。

我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，不斷以新的知識(shí)充實(shí)自己，尤其要學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育論、教學(xué)論和課程論，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，領(lǐng)會(huì)“課標(biāo)”和“課改”的新理念，把教學(xué)訓(xùn)練等與科研結(jié)合起來(lái)，成為實(shí)踐理論結(jié)合型的“科研型”教師。

小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃通用9篇

我們常說(shuō)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃通用9篇》，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃【篇1】

小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃簡(jiǎn)短

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)體育和健康的重視程度也越來(lái)越高。而在小學(xué)階段，體育教育的重要性更是不言而喻，因?yàn)閷?duì)于孩子的身體和心理發(fā)展都具有重要的意義。因此，小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃的制定就變得尤為重要。

小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃旨在幫助學(xué)生建立正確的身體意識(shí)，發(fā)展身體素養(yǎng)和能力，培養(yǎng)積極向上、勇敢自信的精神面貌。同時(shí)，也要貫徹健康、快樂、合作、進(jìn)步的教育理念，引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)，提高學(xué)生身體素質(zhì)、身體協(xié)調(diào)能力和全面實(shí)踐能力，使學(xué)生在體育課上得到全面發(fā)展。

小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃需要根據(jù)學(xué)生的年級(jí)制定不同的教學(xué)方案。對(duì)于小學(xué)一、二年級(jí)的學(xué)生，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)以簡(jiǎn)單、易懂、趣味性強(qiáng)為主，主要通過游戲帶動(dòng)鍛煉，幫助學(xué)生可以充滿豐富活力的愉悅地參與體育活動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目方面，可以圍繞跑、跳、投、拋等項(xiàng)目展開，培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)靈敏、協(xié)調(diào)性和基本的技能水平。

對(duì)于學(xué)生三、四年級(jí)，既要注重基本技能的學(xué)習(xí)，又要注重技能的綜合運(yùn)用和鞏固。同時(shí)也要在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的選擇上更加豐富多樣化，還可以引入一些騎行、輪滑、打羽毛球等項(xiàng)目的練習(xí)，以增加學(xué)生的興趣和鍛煉效果。此時(shí)也是適當(dāng)提高訓(xùn)練強(qiáng)度，讓學(xué)生充分感受身體的變化，并且將積極參加鍛煉變?yōu)榱?xí)慣。

學(xué)生五、六年級(jí)階段，是體育教育教學(xué)的一個(gè)高峰期，是綜合運(yùn)用基本技能的重要時(shí)期。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)更加注重在項(xiàng)目的技能和知識(shí)的深化和拓展。不僅要注重體育技術(shù)的訓(xùn)練，還要注重游戲規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)，讓學(xué)生從中了解體育精神、積極向上的品質(zhì)和與人交往的規(guī)范。同時(shí)，還應(yīng)該圍繞班級(jí)、學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生在交際中感受體育的魅力。

總之，小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃是學(xué)校教育中不可或缺的一個(gè)重要組成部分。教師們必須根據(jù)學(xué)生年級(jí)特點(diǎn)和發(fā)展需求，制定適合的教育教學(xué)計(jì)劃，全力提高學(xué)生的體育素質(zhì)，幫助學(xué)生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，使學(xué)生在體育鍛煉中得到一個(gè)全面發(fā)展。

小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃【篇2】

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動(dòng)力，深入開展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育工作越上一個(gè)新臺(tái)階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以 健康第一 為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

1、繼續(xù)深化教育科研，強(qiáng)化學(xué)科研討，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、抓實(shí)傳統(tǒng)項(xiàng)目，加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)質(zhì)量。

本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)大綱，新教材，積極組織好體育教師對(duì)新教材的理解和運(yùn)用能力，使體育教師領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)，根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計(jì)劃，備好室內(nèi)和室外課教案。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研能力。在各方面嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，嚴(yán)守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)服裝，對(duì)待學(xué)生耐心細(xì)致。建立好體育科研小組，有計(jì)劃，有步驟地實(shí)施教科研，多統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，以論文的形式來(lái)匯總。上課多練，多講，以達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按表上足、上好體育課，認(rèn)真落實(shí) 兩操一舞活動(dòng) ，課余時(shí)間讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)總量。本學(xué)期，要強(qiáng)化學(xué)生室內(nèi)廣播操的訓(xùn)練，舉行廣播操和眼保健操比賽認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保成績(jī)合格率達(dá)市規(guī)定指標(biāo)。

根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和學(xué)校關(guān)于開展教研活動(dòng)的要求，本學(xué)期的體育教學(xué)的重點(diǎn)是提高課堂教學(xué)的效率和教師新課標(biāo)的領(lǐng)悟和運(yùn)用能力，并更好的抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，在已有的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)上不斷的總結(jié)提高和完善。在總結(jié)過程中注重訓(xùn)練的實(shí)用性和科學(xué)性。正常開展教科研活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。認(rèn)真學(xué)習(xí)體育理論知識(shí)和體育教學(xué)方法，注意工作經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)，撰寫教學(xué)論文，促進(jìn)體育教學(xué)水平和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高。上。組內(nèi)教師要開展好聽課、評(píng)課活動(dòng)，分管體育的校行政要加強(qiáng)隨堂聽課并及時(shí)反饋意見，以促進(jìn)體育教學(xué)水平不斷提高。

我校是長(zhǎng)跑傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，建立健全完善的校級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)框架，是長(zhǎng)遠(yuǎn)的事。按照體育競(jìng)賽計(jì)劃表，認(rèn)真抓好的訓(xùn)練。制定好周密而詳細(xì)的計(jì)劃。每天保證訓(xùn)練一個(gè)小時(shí)。并規(guī)范運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練制度，要求各班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極配合和支持。為我校能成為體育特色學(xué)校而積極努力。加強(qiáng)田徑隊(duì)訓(xùn)練,爭(zhēng)取在小學(xué)生田徑比賽中獲得好成績(jī)。

有標(biāo)準(zhǔn),有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。

九月份

1、制訂體育工作計(jì)劃，召開體育教師會(huì)議，部署學(xué)期體育工作。

2、制定教學(xué)計(jì)劃，備好課，認(rèn)真進(jìn)行體育教學(xué)工作。

3、各訓(xùn)練隊(duì)制定訓(xùn)練計(jì)劃，健全梯隊(duì)建設(shè)。

4、一年級(jí)認(rèn)真訓(xùn)練廣播操。

十月份

1、一年級(jí)廣播操驗(yàn)收。

2、積極搞好體育教學(xué)工作與運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練。

小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃【篇3】

教材分析

二年級(jí)的體育教學(xué)內(nèi)容，改變了從開始就以運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系為目標(biāo)，每個(gè)教材內(nèi)容都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的做法，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容，以游戲?yàn)橹?，分為基本活?dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：體育與健康常識(shí)(認(rèn)識(shí)自己的身體，如何形成正確的身體姿勢(shì));基本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等);游戲(隊(duì)列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲)。

學(xué)生分析

通過經(jīng)過一年時(shí)間的體育教學(xué)活動(dòng)以及體育活動(dòng)，從中了解到學(xué)生的基本興趣愛好和身體特點(diǎn)，從剛剛?cè)雽W(xué)進(jìn)校什么都不懂的新生，通過一年的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解到體育的基本隊(duì)列隊(duì)形以及掌握基本的常規(guī)訓(xùn)練，提高了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，二年級(jí)的學(xué)生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動(dòng)，但有些學(xué)生因身體原因如：肥胖等，學(xué)習(xí)動(dòng)作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運(yùn)動(dòng)技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差，表現(xiàn)為動(dòng)作笨拙，肢體支配能力差。

新的一個(gè)學(xué)期又開始了，新學(xué)期新氣象，本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課。

教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。

3、以學(xué)生為本，健康第一是我們的目標(biāo)，在學(xué)校里，你會(huì)獲得有助于你強(qiáng)壯體魄的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和方法，有助你身心健康的運(yùn)動(dòng)心里小知識(shí)和衛(wèi)生小常識(shí)，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，有助你于你感受成功快樂的體育競(jìng)賽游戲到操場(chǎng)上，到陽(yáng)光下，到大自然中去吧!積極主動(dòng)地參與體育游戲活動(dòng)，你將獲得更多的新知識(shí)、發(fā)現(xiàn)更多的新方法、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評(píng)，你將會(huì)感受體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂趣，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)增予的益處，你將會(huì)體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。同時(shí)你還可以不斷地發(fā)展和張揚(yáng)你的個(gè)性，充分地展示你的特長(zhǎng)與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)、生活更加有趣，更美好!

具體措施 1 、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2 、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

3 、不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

4 、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng) 器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。

5 、要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

教學(xué)進(jìn)度表：

周次 教學(xué)內(nèi)容

12 體育常識(shí)：課堂常規(guī)

23 游戲：快快集合

45 跳躍：雙腳連續(xù)跳上跳下

67 走和跑：各種姿勢(shì)的走

810 基本體操：廣播操;期中考試

1112 投擲：持輕物擲遠(yuǎn)

1416 基本體操和廣播操

17 體驗(yàn)性內(nèi)容跳躍：立定跳遠(yuǎn)

18 跳繩

19 期末考試

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小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃【篇4】

為了全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，保證學(xué)校體育工作的正常開展，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展，在圍繞學(xué)校工作計(jì)劃的前提下，根據(jù)體育組實(shí)際情況以及體育學(xué)科自身的特點(diǎn)，特制定計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)：

認(rèn)真落實(shí)全國(guó)體育工作會(huì)議精神，以貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《教育部關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間工作意見》和《開發(fā)區(qū)中小學(xué)生體質(zhì)健康“兩個(gè)一”工作實(shí)施方案》為依據(jù)，深入開展教育教學(xué)研究，以開展群體工作為重點(diǎn)，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平為出發(fā)點(diǎn)。狠抓課余體育訓(xùn)練和體育競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”開展，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，爭(zhēng)創(chuàng)金石灘小學(xué)體育工作特色：

二、主要工作及措施：

（一）、加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)，完善體育檔案資料，形成科學(xué)管理制度。

1、繼續(xù)完善學(xué)校體育工作的各項(xiàng)制度，使體育工作逐步達(dá)到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，充分調(diào)動(dòng)每位體育教師工作的積極性、主動(dòng)性。

2、每月組織教研活動(dòng)定期召開體育工作會(huì)，總結(jié)工作，提出要求，組織學(xué)習(xí)，進(jìn)行交流。實(shí)施幫帶工作。使體育組的教師共同提高，從而促進(jìn)我校的體育工作質(zhì)量。

3、認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、《教育部關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間工作意見》和《開發(fā)區(qū)中小學(xué)生體質(zhì)健康“兩個(gè)一”工作實(shí)施方案》的意見。整理各項(xiàng)活動(dòng)資料，使其各項(xiàng)活動(dòng)有計(jì)劃，有總結(jié)，有相片形成檔案材料，隨時(shí)迎接開發(fā)區(qū)教育局檢查。

（二）、加強(qiáng)教學(xué)管理，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)研究，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)鉆研教材，落實(shí)體育課的開設(shè)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高及健康成長(zhǎng)的思想。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，課的任務(wù)明確具體，做到提前備課，熟悉教材內(nèi)容，教學(xué)方法能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

3、教師在課前做好場(chǎng)地器木才的檢查、準(zhǔn)備、布置，合理利用，消滅不安全隱患，課上對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和必要的保護(hù)與幫助措施。保證安全第一。

4、認(rèn)真寫好每堂課教案設(shè)計(jì)，做到體育教案有學(xué)年計(jì)劃，學(xué)期計(jì)劃，進(jìn)度計(jì)劃，單元計(jì)劃，四大計(jì)劃，寫好課后小結(jié)。隨時(shí)迎接上級(jí)^領(lǐng)`導(dǎo)抽測(cè)。

（三）、積極開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間

1、本學(xué)期一個(gè)重要工作是配合音樂組組織學(xué)生學(xué)習(xí)推廣《第一套中小學(xué)校園集體舞》，體育教師每天組織學(xué)生上好大課間操，為提高課間操整體質(zhì)量，充分發(fā)揮課間操的作用，開展班級(jí)大課間操評(píng)優(yōu)活動(dòng)，使大課間操的管理有章可循。（各校要有大課間活動(dòng)方案，期末要有總結(jié)，有照片）

2、體育教師要組織學(xué)生做好每天堅(jiān)持體育鍛煉一小時(shí)活動(dòng)計(jì)劃，做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、器木才五落實(shí)。

3、體育教師做好學(xué)生每人掌握一項(xiàng)體育技能的調(diào)查工作，有調(diào)查問卷，調(diào)查統(tǒng)計(jì)表。

4、班主任必須配合體育教師組織好學(xué)生的課外活動(dòng)，做好課外活動(dòng)記錄。體育教師和班主任要堅(jiān)守崗位，絕對(duì)保證學(xué)生安全。

5、今年奧運(yùn)會(huì)將在北京召開，我們要結(jié)合全民健身運(yùn)動(dòng)，各校要因地制宜開展“迎接20xx北京奧運(yùn)會(huì)”為主題的“面向全體學(xué)生”的陽(yáng)光體育競(jìng)賽活動(dòng)，各分校一學(xué)期不少于2次，各項(xiàng)活動(dòng)做到有計(jì)劃，有總結(jié)，有照片。

（四）、完善《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試工作，形成檔案管理

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試》及實(shí)施辦法，明確實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的重要意義：各校教師在上學(xué)期的基礎(chǔ)上要完善各部分內(nèi)容。

2、本學(xué)期建立學(xué)生個(gè)體《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》登記卡、^新學(xué)生入學(xué)體質(zhì)健康測(cè)試制度。有針對(duì)性地采取措施，幫助學(xué)生順利達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》及格以上等級(jí)。

（五）、認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練和競(jìng)賽工作，發(fā)揚(yáng)學(xué)校傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目

1、體育訓(xùn)練工作：

（1）、我校確定田徑隊(duì)和足球隊(duì)為體育振興的突破口，所以各分校認(rèn)真抓好學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)，足球隊(duì)組建工作，做到長(zhǎng)抓不懈，提高競(jìng)技水平，并做好骨干運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)工作。

（2）、各分校體育教師要制定訓(xùn)練計(jì)劃，時(shí)間內(nèi)容安排，認(rèn)真記好訓(xùn)練記錄，要定期進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，并進(jìn)行訓(xùn)練總結(jié)。

2、體育競(jìng)賽工作：

（1）豐富校園文化，迎接開發(fā)區(qū)中小學(xué)足球賽，選拔運(yùn)動(dòng)員組織金石灘小學(xué)第一屆足球比賽，鍛煉年輕運(yùn)動(dòng)員適應(yīng)比賽能力，培養(yǎng)學(xué)生永不服輸?shù)捏w育精神。

（2）今年是奧運(yùn)年，本學(xué)期要開展“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”為主題的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，作為學(xué)校傳統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)要以田徑和趣味性為主，擴(kuò)大學(xué)生的參與面。

（3）陳家分校將代表金石灘小學(xué)參加開發(fā)區(qū)中小學(xué)籃球比賽，教師體育教師要做好前期準(zhǔn)備工作。

小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃【篇5】

小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃簡(jiǎn)短

作為一名小學(xué)體育老師，我們需要為每個(gè)學(xué)生制定科學(xué)的教育教學(xué)計(jì)劃，幫助他們?cè)隗w育課上獲得全面的鍛煉和發(fā)展。下面，我將詳細(xì)介紹小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃的制定和培養(yǎng)的方法。

教育目標(biāo)

每個(gè)學(xué)生不同于其他學(xué)生，他們的需求和目標(biāo)也不一樣。在制定小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃前，首先要了解每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)，包括課堂目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)。然后，根據(jù)學(xué)生各自的需要和特點(diǎn)，制定相應(yīng)的目標(biāo)。

課程內(nèi)容

小學(xué)體育課程的內(nèi)容主要包括基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)技能、身體素質(zhì)、體育知識(shí)、跑步、體育游戲、體育活動(dòng)、體育比賽等。根據(jù)學(xué)生年齡和生理發(fā)展特點(diǎn)，制定相應(yīng)的內(nèi)容，使學(xué)生們?cè)隗w育課上能夠獲得全面的發(fā)展。

學(xué)生需求

在體育教育教學(xué)計(jì)劃中，我們應(yīng)該考慮學(xué)生的需求，例如，有一些學(xué)生需要加強(qiáng)身體素質(zhì)的訓(xùn)練，有一些學(xué)生需要提高自己的技能水平，有一些學(xué)生需要在比賽中表現(xiàn)出色。保證課程內(nèi)容針對(duì)學(xué)生的需求，幫助學(xué)生們實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)愛好

體育課不僅是為了讓學(xué)生獲得鍛煉和發(fā)展，也是為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好。在課程設(shè)置中，我們應(yīng)該注重引導(dǎo)學(xué)生探索體育運(yùn)動(dòng)的樂趣，讓他們體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的異于常態(tài)的感受，從而幫助他們養(yǎng)成終身鍛煉的好習(xí)慣。

教學(xué)方法

針對(duì)不同的課程內(nèi)容和學(xué)生需求，我們也需要采取不同的教學(xué)方法和策略。例如，在訓(xùn)練技能和技巧方面，我們可以采用生動(dòng)實(shí)例和模仿學(xué)習(xí)等方式；在發(fā)展身體素質(zhì)方面，我們可以讓學(xué)生們跳繩、徒手健身、做俯臥撐等；在進(jìn)行體育游戲和活動(dòng)時(shí)，我們應(yīng)該注重激發(fā)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

總結(jié)

小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃要盡可能地滿足學(xué)生的需要，注重個(gè)性化和差異化教育，既要科學(xué)地設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，也要使用多種教學(xué)方法和策略，讓學(xué)生在體育課上得到全面鍛煉和發(fā)展。通過這樣的計(jì)劃，不僅可以提高學(xué)生們的身體素質(zhì)和技能水平，還可以培養(yǎng)他們的運(yùn)動(dòng)興趣和健康意識(shí)，為他們終身鍛煉奠定基礎(chǔ)。

小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃【篇6】

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)學(xué)生的體能為目標(biāo)，以學(xué)生年齡特點(diǎn)為依據(jù)，以學(xué)生的實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，深入貫徹課程改革精神，把學(xué)習(xí)理論知識(shí)和實(shí)踐能力結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉身體，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)和體育情趣，陶冶學(xué)生的情操，注重提高學(xué)生的體能素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)潛能，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人。

二、學(xué)生情況分析

本年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)差異較大，各班學(xué)生的體質(zhì)也不盡相同，形成有的學(xué)生不認(rèn)真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況，而有的學(xué)生認(rèn)真了卻得不到好成績(jī)。這些在課上是要加以研究的問題，在評(píng)價(jià)機(jī)制上也要加以研究。

三、教學(xué)目標(biāo)

(1)讓學(xué)生知道一些科學(xué)鍛煉身體和評(píng)價(jià)鍛煉效果的基本方法，知道健康的含義和標(biāo)準(zhǔn)，注意安全和自我保護(hù)的重要意義。(2)能正確完成本學(xué)期所學(xué)各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容的基本動(dòng)作、身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力都有進(jìn)一步提高。積極參與體質(zhì)測(cè)試，爭(zhēng)取達(dá)到優(yōu)秀。(3)能積極主動(dòng)參加體育鍛煉，樂于參加體育與健康常識(shí)的學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中正確對(duì)待勝負(fù)，體驗(yàn)成功的樂趣

四、教學(xué)措施

在游戲中結(jié)合比賽，使學(xué)生能夠?qū)W以致用。有些比較抽象的動(dòng)作或者很難做到的動(dòng)作，先在教室進(jìn)行講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機(jī)的生動(dòng)的演示，使學(xué)生看到正確的連續(xù)的動(dòng)作。在課上盡量讓學(xué)生自主動(dòng)手，自己想象，制造體育課上需要的工具，讓學(xué)生去收集、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)游戲和教些一般體育常識(shí)，如：預(yù)防傷病的措施。組織學(xué)生觀摩高年級(jí)學(xué)生上體育課，從中要求學(xué)生對(duì)自己教師的上課水平提出新的要求，改變形式，使學(xué)生更好的去吸收利用，更加有利于學(xué)生身心健康以及促進(jìn)師自身的水準(zhǔn)。特制定以下幾條：

1、結(jié)合本校實(shí)際，努力鉆研教材，創(chuàng)出教學(xué)新模式。

2、體育課中要以健康第一的指導(dǎo)思想，讓學(xué)生積極參與到活動(dòng)中去

3、精心備課，認(rèn)真上好每節(jié)體育課，按時(shí)完成體育教學(xué)常規(guī)。

4、加強(qiáng)體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量，使每一節(jié)課都上的有意義，學(xué)生有收獲。

5、合理使用體育器材和體育設(shè)施，加強(qiáng)學(xué)生體育活動(dòng)技巧的教學(xué)。

6、注重對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)提高的訓(xùn)練，以強(qiáng)化學(xué)生的體質(zhì)。

7、因材施教培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣愛好。

8、加強(qiáng)對(duì)體育課的安全教育和學(xué)生對(duì)自我保護(hù)意識(shí)的教育。

五、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容

(略)

小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃【篇7】

一、指導(dǎo)思想

以《小學(xué)體育課程新標(biāo)準(zhǔn)》為重點(diǎn)深化體育課堂教學(xué)改革，提高體育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)出操、集隊(duì)、集會(huì)紀(jì)律，做好出操、集隊(duì)、集會(huì)常規(guī)訓(xùn)練，以德育教育為核心，在體育教育教學(xué)中注重思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，注意加強(qiáng)提高學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，增強(qiáng)學(xué)生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽(yù)感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取的個(gè)性，提高學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力，為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和激烈競(jìng)爭(zhēng)奠定基礎(chǔ)。

二、學(xué)生情況分析

（一）生理發(fā)育的特點(diǎn)

1、三、四年級(jí)學(xué)生一般為8—9歲，屬于人體發(fā)育的童年時(shí)期，總的說(shuō)來(lái)，身體發(fā)育處于相對(duì)平穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自9—10歲開始突增，女生均自8—9歲開始突增，女生均早于男生。四年級(jí)學(xué)生相對(duì)比較是屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期。

2、三、四年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高，50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯；速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為四年級(jí)學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動(dòng)作較快。

3、三、四年級(jí)學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比較大，富彈性，堅(jiān)固性較差，不容易骨折，且容易彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特別注意身體姿勢(shì)的培養(yǎng)和練習(xí)前的準(zhǔn)備活動(dòng)。

4、三、四年級(jí)學(xué)生肌肉中含水率較高，肌肉細(xì)長(zhǎng)而且柔嫩，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活動(dòng)能力的練習(xí)，在注意發(fā)展大肌肉群的同時(shí)，也要注意小肌肉群的發(fā)展。

（二）生心理發(fā)展的特點(diǎn)：

1、三、四年級(jí)學(xué)生感知覺的無(wú)意性和情緒性比較明顯。身體練習(xí)時(shí)容易被新穎的內(nèi)容所吸引，經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目的。興趣十分廣泛，幾乎那項(xiàng)體育活動(dòng)都喜歡，感知?jiǎng)幼鞯囊I(lǐng)比較籠統(tǒng)，容易把相近的動(dòng)作混淆起來(lái)，時(shí)間和空間感較差。

2、三、四年級(jí)學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定，不易持久，有意注意雖有發(fā)展，但還很不完善。集中注意力的能力較好，交換練習(xí)的時(shí)間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi)。

3、三、四年級(jí)學(xué)生無(wú)意記憶還占相當(dāng)優(yōu)勢(shì)，因此，講解不宜過長(zhǎng)，敘述動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法要提綱挈領(lǐng)。

4、三、四年級(jí)學(xué)生的情感容易外露，愛爭(zhēng)論問題，容易激動(dòng)，動(dòng)不動(dòng)就提出批評(píng)意見，但仍愿意依靠老師，希望老師來(lái)做主。

5、自我評(píng)價(jià)意識(shí)開始形成，擔(dān)心自己體育成績(jī)不佳、擔(dān)心自己在練習(xí)中影響集體。開始能分辨同學(xué)中體育能力的高低及學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞。愿意聽表?yè)P(yáng)，要求老師采取公平態(tài)度，老師批評(píng)不當(dāng)，就不樂意，特別是女生。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動(dòng)；認(rèn)真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)

2、獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個(gè)動(dòng)作，如拍球、運(yùn)球等；做出基本體操的動(dòng)作；做出單一的體操動(dòng)作，如滾翻、劈叉等；安全地進(jìn)行體育活動(dòng)。獲得野外活動(dòng)的基本技能。

3、形成正確的身體姿勢(shì)；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力）；具有關(guān)注身體和健康的意識(shí)。

4、學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)單描述進(jìn)步或成功時(shí)的情緒表現(xiàn)；觀察并簡(jiǎn)單描述退步或失敗時(shí)的心情。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個(gè)具體的目標(biāo)，以體育課和體育活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。

5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)重點(diǎn)：

安全教育，隊(duì)列隊(duì)形，立定跳遠(yuǎn)

五、教學(xué)難點(diǎn)：

安全教育，前滾翻

六、教學(xué)措施及注意事項(xiàng)

1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。

2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。

3、因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣。

4、高年級(jí)的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)，充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的帶頭作用。

七、教學(xué)進(jìn)度

一

引導(dǎo)課，課堂常規(guī)

學(xué)習(xí)課堂常規(guī)，養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣

二

1、安全教育；

2、游戲：一切聽從指揮

三

1、徒手操；

2、正確做眼保健操

四

1、隊(duì)列隊(duì)形

五

1、復(fù)習(xí)廣播操預(yù)備節(jié)、伸展運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、踢腿運(yùn)動(dòng)；

2、復(fù)習(xí)廣播體操，認(rèn)識(shí)到廣播體操的健身健心作用

六

1、復(fù)習(xí)廣播操體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)；

七

1、蹲踞式起跑；

2、培養(yǎng)學(xué)生跑跳的能力，全面提高學(xué)生的柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)

八

1、蹲踞式起跑；

2、游戲：換物接力

九

1、30米加速跑

十

1、30米加速跑

2、游戲：迎面接力

十一

1、跳長(zhǎng)繩

十二

1、跳長(zhǎng)繩

2、游戲：跳大繩接力

十三

1、立定跳遠(yuǎn)

十四

1、立定跳遠(yuǎn)

十五

1、前滾翻

十六

1、前滾翻

2、游戲：疊杯游戲

十七

期末測(cè)試

測(cè)評(píng)

十八

期末測(cè)試

小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃【篇8】

小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃最新

隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們對(duì)教育的重視程度不斷提高，小學(xué)體育教育也應(yīng)運(yùn)而生。小學(xué)體育教育采用的是以健康為出發(fā)點(diǎn)，以鍛煉肢體、強(qiáng)身健體為目的，利用各種游戲和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓學(xué)生感受到運(yùn)動(dòng)的快樂，提高身體素質(zhì)以及鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)。

小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃是小學(xué)體育教育的重要組成部分，它對(duì)于提高學(xué)生的體育知識(shí)與水平，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和健康意識(shí)，具有非常重要的意義。最新的小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃秉承的是人性化教學(xué)理念，讓學(xué)生在輕松活潑的氛圍中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性。下面，我們來(lái)詳細(xì)了解最新的小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃。

1、指導(dǎo)思想

小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)思想是以學(xué)生為本，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在體育教育過程中的主體作用，注重體育教育與現(xiàn)代教育相結(jié)合，發(fā)揚(yáng)民族文化，培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式。

2、教學(xué)目標(biāo)

小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃的教學(xué)目標(biāo)是全面提高學(xué)生身體素質(zhì)，增強(qiáng)體育文化意識(shí)，提高學(xué)習(xí)者身體控制能力、協(xié)調(diào)能力、柔韌性、力量、耐力等基本生理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生心理健康、品德修養(yǎng)的培養(yǎng)，提高學(xué)生對(duì)團(tuán)體協(xié)作、攻防技術(shù)等方面的能力。

3、教學(xué)內(nèi)容

最新的小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃強(qiáng)調(diào)“游戲引導(dǎo)，體育為本”，體現(xiàn)了小學(xué)體育的生活化、趣味化、多元化的教學(xué)思路。在教學(xué)內(nèi)容方面，最新的小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃包括以下方面：身體素質(zhì)訓(xùn)練、基本技能訓(xùn)練、綜合運(yùn)動(dòng)能力訓(xùn)練、團(tuán)體協(xié)作訓(xùn)練、游戲運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、傳統(tǒng)武術(shù)訓(xùn)練等多個(gè)方面，并且在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)了體能和技術(shù)的量化指標(biāo)以及相關(guān)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，注重對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的定量和統(tǒng)計(jì)分析。

4、教學(xué)方法

最新的小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃采用的是“游戲引導(dǎo)”的教學(xué)方法，通過游戲與體育相結(jié)合的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，增強(qiáng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，讓他們?cè)谳p松愉快的情況下學(xué)習(xí)體育知識(shí)和技能。

同時(shí)，最新的小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃還采用了多種教學(xué)手段，例如實(shí)驗(yàn)教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)、案例教學(xué)、游戲式教學(xué)、多媒體教學(xué)等，豐富多樣的教學(xué)手段使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，增強(qiáng)體會(huì)的樂趣，加強(qiáng)交流溝通，在學(xué)習(xí)中獲得不再局限于知識(shí)的提高，更有利于促進(jìn)學(xué)生綜合能力和思維能力的培養(yǎng)。

5、課程評(píng)價(jià)

最新的小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃注重課程評(píng)價(jià)的實(shí)效性和準(zhǔn)確性，即采用客觀的量化和定量評(píng)價(jià)方法，并嚴(yán)格要求評(píng)價(jià)的具體指標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)和方法，讓評(píng)價(jià)結(jié)果非常具有說(shuō)服力，從而真正反應(yīng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)能力的實(shí)際情況。

總之，最新的小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃注重以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的體驗(yàn)和互動(dòng)性，通過多種實(shí)用教學(xué)方法促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)其綜合能力和意識(shí)。這種全面切實(shí)科學(xué)的教育教學(xué)計(jì)劃，為小學(xué)體育教育增添了十分重要的動(dòng)力和生命力。我相信，在教師的指引下，學(xué)生可以更好地體驗(yàn)體育之美、鍛煉身心，更好地享受學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的快樂。

小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃【篇9】

一、學(xué)生的生理特點(diǎn)

1、二年級(jí)學(xué)生在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長(zhǎng)，特別是下肢骨骼的增長(zhǎng)，比身體增長(zhǎng)還要快。

2、二年級(jí)學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細(xì)，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)周圍肌肉較細(xì)長(zhǎng)，關(guān)節(jié)的伸展性活動(dòng)范圍較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動(dòng)和鍛煉時(shí)不易進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。

3、二年級(jí)學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動(dòng)的功能已發(fā)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過重和體力活動(dòng)過度。

二、為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個(gè)方面：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。

4、在教學(xué)中注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。

6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。

7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并不斷改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。

教學(xué)進(jìn)度表

時(shí)間計(jì)劃內(nèi)容

第一個(gè)月：

1、引導(dǎo)課：《體育課的常規(guī)要求》、體衛(wèi)常識(shí);編隊(duì);

2、縱隊(duì)、橫隊(duì)看齊、解散、集合;游戲;

第二個(gè)月：

1、復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操;游戲;

2、復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操;游戲;

第三個(gè)月：

1、復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操;游戲;

2、復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操;游戲;

第四個(gè)月：

1、障礙跑接力;“打鴨子

2、投沙包往返跑接力;“中心球”;

3、跳單、雙圈：投沙包

第五個(gè)月：復(fù)習(xí)、考核

小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃(通用7篇)

俗話說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。幼兒園教師在工作過程中，都需要提前尋找一些資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。有了資料才能更好地安排接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作！那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？在此，你不妨閱讀一下小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃(通用7篇)，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃【篇1】

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持“以人為本”的理念，倡導(dǎo)務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神，牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，不斷深化體育新課程改革，關(guān)注學(xué)生主體地位的落實(shí)，關(guān)注體育運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)認(rèn)識(shí)的提高，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，關(guān)注體育教師的專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)推進(jìn)體育課程開發(fā)與教研工作的深入開展，進(jìn)一步規(guī)范體育常規(guī)教學(xué)管理，加強(qiáng)對(duì)體育教學(xué)評(píng)價(jià)和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的研究。切實(shí)把服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)校的理念落實(shí)到實(shí)處。

二、目標(biāo)策略：

1、注重教研方式的轉(zhuǎn)變，關(guān)注教研的互動(dòng)性與實(shí)效性，研究提高教研實(shí)效的方法與策略。

2、樹立正確的運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)觀，體育教師要有意識(shí)加強(qiáng)自身相關(guān)運(yùn)動(dòng)技能水平的提高，要注重自身學(xué)科素養(yǎng)的不斷提高，以適應(yīng)體育教學(xué)改革的需要。

3、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程的表現(xiàn)，注意體育教學(xué)評(píng)價(jià)的研究，因地制宜構(gòu)建有本校特點(diǎn)的體育教學(xué)評(píng)價(jià)方案。要突出簡(jiǎn)便易行、可操作性強(qiáng)。

4、重視個(gè)人教學(xué)反思，重視教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累與總結(jié)，主動(dòng)探索研究體育教學(xué)中存在的問題及解決策略，以問題意識(shí)的培養(yǎng)，不斷提升自我的教育教學(xué)潛力，構(gòu)成自我獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，努力向科研型教師轉(zhuǎn)變。

三、目標(biāo)任務(wù)：

1、扎實(shí)推進(jìn)體育課改工作，促進(jìn)駕駛更好地理解與把握新課標(biāo)的內(nèi)涵，樹立正確的體育運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)觀，做到有的放矢的開展課改工作。

2、抓好體育教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，規(guī)范備課（做到課前復(fù)備，課后有反思）要求教師關(guān)注體育教學(xué)藝術(shù)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。上好本學(xué)期學(xué)校組織的教學(xué)研討課，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。

四、主要工作：

1、認(rèn)真解讀《小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，做好學(xué)生的測(cè)試工作，并做好數(shù)據(jù)的匯總、上傳工作。

2、認(rèn)真做好學(xué)?！岸伲ㄔ绮?、眼保健操）一舞（校園群眾舞）二課（體育課、活動(dòng)課）”工作。

3、組建好學(xué)校田徑隊(duì)并實(shí)施訓(xùn)練。

4、組建好學(xué)?；@球隊(duì)并實(shí)施訓(xùn)練。

5、認(rèn)真做好“冬季三項(xiàng)”組織訓(xùn)練工作。

五、具體安排：

八月份

1、參加市中小學(xué)校園群眾舞，《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)上報(bào)培訓(xùn)。

九月份

1、參加市體育中心組、教研組長(zhǎng)、專項(xiàng)組長(zhǎng)會(huì)議。

2、召開體育工作例會(huì)。

3、組建校田徑隊(duì)并開始訓(xùn)練。

4、組建?；@球隊(duì)并開始訓(xùn)練。

5、推廣《陽(yáng)光校園》群眾舞。

6、迎接市《規(guī)范做好眼保健操》的檢查。

十月份

1、召開體育組工作例會(huì)。

2、中片體育教研：溫?fù)碥?/p>

3、參加市田徑專項(xiàng)組活動(dòng)。

4、迎接市局對(duì)學(xué)校校園群眾舞、課間體育大活動(dòng)開展?fàn)顩r的檢查。

5、參加揚(yáng)中市中小學(xué)體育教師體操教材教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

十一月份

1、召開體育組工作例會(huì)。

2、組隊(duì)參加揚(yáng)中市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)：省揚(yáng)高中

3、參加籃球?qū)ｍ?xiàng)組教研活動(dòng)：聯(lián)合中心小學(xué)

4、組隊(duì)參加揚(yáng)中市小學(xué)生籃球比賽。

5、做好《小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作。

十二月份

1、召開體育組工作例會(huì)。

2、組隊(duì)參加市第七屆中小學(xué)生“冬鍛三項(xiàng)”比賽。

3、參加揚(yáng)中市體育優(yōu)秀論文評(píng)比。

4、做好《小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)上報(bào)。

一月份

1、召開體育組工作例會(huì)。

2、體育工作總結(jié)。

小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃【篇2】

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動(dòng)力，深入開展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育工作越上一個(gè)新臺(tái)階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以 健康第一 為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

1、繼續(xù)深化教育科研，強(qiáng)化學(xué)科研討，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、抓實(shí)傳統(tǒng)項(xiàng)目，加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)質(zhì)量。

本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)大綱，新教材，積極組織好體育教師對(duì)新教材的理解和運(yùn)用能力，使體育教師領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)，根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計(jì)劃，備好室內(nèi)和室外課教案。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研能力。在各方面嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，嚴(yán)守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)服裝，對(duì)待學(xué)生耐心細(xì)致。建立好體育科研小組，有計(jì)劃，有步驟地實(shí)施教科研，多統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，以論文的形式來(lái)匯總。上課多練，多講，以達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按表上足、上好體育課，認(rèn)真落實(shí) 兩操一舞活動(dòng) ，課余時(shí)間讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)總量。本學(xué)期，要強(qiáng)化學(xué)生室內(nèi)廣播操的訓(xùn)練，舉行廣播操和眼保健操比賽認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保成績(jī)合格率達(dá)市規(guī)定指標(biāo)。

根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和學(xué)校關(guān)于開展教研活動(dòng)的要求，本學(xué)期的體育教學(xué)的重點(diǎn)是提高課堂教學(xué)的效率和教師新課標(biāo)的領(lǐng)悟和運(yùn)用能力，并更好的抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，在已有的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)上不斷的總結(jié)提高和完善。在總結(jié)過程中注重訓(xùn)練的實(shí)用性和科學(xué)性。正常開展教科研活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。認(rèn)真學(xué)習(xí)體育理論知識(shí)和體育教學(xué)方法，注意工作經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)，撰寫教學(xué)論文，促進(jìn)體育教學(xué)水平和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高。上。組內(nèi)教師要開展好聽課、評(píng)課活動(dòng)，分管體育的校行政要加強(qiáng)隨堂聽課并及時(shí)反饋意見，以促進(jìn)體育教學(xué)水平不斷提高。

我校是長(zhǎng)跑傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，建立健全完善的校級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)框架，是長(zhǎng)遠(yuǎn)的事。按照體育競(jìng)賽計(jì)劃表，認(rèn)真抓好的訓(xùn)練。制定好周密而詳細(xì)的計(jì)劃。每天保證訓(xùn)練一個(gè)小時(shí)。并規(guī)范運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練制度，要求各班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極配合和支持。為我校能成為體育特色學(xué)校而積極努力。加強(qiáng)田徑隊(duì)訓(xùn)練,爭(zhēng)取在小學(xué)生田徑比賽中獲得好成績(jī)。

有標(biāo)準(zhǔn),有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。

九月份

1、制訂體育工作計(jì)劃，召開體育教師會(huì)議，部署學(xué)期體育工作。

2、制定教學(xué)計(jì)劃，備好課，認(rèn)真進(jìn)行體育教學(xué)工作。

3、各訓(xùn)練隊(duì)制定訓(xùn)練計(jì)劃，健全梯隊(duì)建設(shè)。

4、一年級(jí)認(rèn)真訓(xùn)練廣播操。

十月份

1、一年級(jí)廣播操驗(yàn)收。

2、積極搞好體育教學(xué)工作與運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練。

小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃【篇3】

一、全冊(cè)教材分析

一年級(jí)體育基礎(chǔ)知識(shí)，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”目標(biāo)的規(guī)定及活動(dòng)和內(nèi)容的要求，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和活動(dòng)實(shí)踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在小學(xué)一年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”的活動(dòng)與內(nèi)容目標(biāo)要求，把所編的隊(duì)形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動(dòng)和滾翻、攀登爬越、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)易舞蹈等諸項(xiàng)內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“基本活動(dòng)”。這些內(nèi)容，都是一些最簡(jiǎn)單的身體基本活動(dòng)和生活中所需要的實(shí)用性技能，沒有典型的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握各種基本動(dòng)作的簡(jiǎn)單方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)，發(fā)展身體活動(dòng)能力，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長(zhǎng)發(fā)育，增進(jìn)身體健康。學(xué)生在身體活動(dòng)當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動(dòng)和各體育群體社會(huì)性的交往活動(dòng)，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛的情趣，體驗(yàn)自信、健全的個(gè)性心理。通過教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、相互合作、遵守紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng)、熱愛生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展。

小學(xué)一年級(jí)學(xué)生模仿能力強(qiáng)，但對(duì)體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解很少，因此，基本活動(dòng)的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動(dòng)的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。但是，在教學(xué)過程中，應(yīng)該避免把本來(lái)較為簡(jiǎn)單的動(dòng)作教的復(fù)雜化，也不宜已競(jìng)技性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的訓(xùn)練手段運(yùn)用于基本活動(dòng)的教學(xué)。

二、教學(xué)總目標(biāo)

1、進(jìn)一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單嘗試和方法。

2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本活動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

3、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢(shì)。

2、隊(duì)列和隊(duì)形練習(xí)。

3、小學(xué)生廣播體操。

4、各種跑、跳、投練習(xí)。

四、教學(xué)方向

培養(yǎng)體育人才，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣，全面發(fā)展人才。培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的體能，發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)技能，發(fā)展學(xué)生速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的基本能力。

五、教學(xué)主要措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。謝號(hào)角案，做好示范和講解，使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。

2、教學(xué)方法具有多樣性、靈活性，主要以學(xué)生練習(xí)為主，教師知識(shí)起到指導(dǎo)，糾正學(xué)生錯(cuò)誤為主，真正以學(xué)生為中心。

3、及時(shí)進(jìn)行考評(píng)，從學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)

六、 各周的教學(xué)重點(diǎn)

第一周

（1) 明確什么是正確的坐、立、行姿勢(shì)。

(2)收心引趣，能隨同集體完成隊(duì)列練習(xí)，樂于參加游戲活動(dòng)。

1、隊(duì)列隊(duì)形;2、游戲；快快集合。

( 3) 通過觀察能隨同集體完成各種必要的隊(duì)列動(dòng)作

隊(duì)列游戲——跟我做

第二周

( 1)簡(jiǎn)單的徒手體操；以前、后滾翻為主的墊上練習(xí)。( 2)通過觀察，能快速準(zhǔn)確辨認(rèn)出幾個(gè)主要的運(yùn)動(dòng)方向，并能做出相應(yīng)的完整動(dòng)作，發(fā)展靈敏、反應(yīng)能力。

隊(duì)列：原地轉(zhuǎn)法；游戲：老鷹捉小雞

( 3)發(fā)展柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)能力，與小伙伴們做游戲。 技巧；前后滾動(dòng)；2、游戲：障礙賽跑；

第三周

( 1) 隨同集體完成廣播操的操練；增強(qiáng)同伴間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。

（一）；隊(duì)列：排縱隊(duì)，橫隊(duì)；。

( 2 )隨同集體完成廣播操的操練；發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)能力。

（二）；游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)

(3) 隨同集體完成廣播操的操練；發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)和反應(yīng)能力。

（三）；游戲：老鷹捉小雞

第四周

(1) 掌握自然跑和模仿簡(jiǎn)單的韻律活動(dòng)動(dòng)作，發(fā)展靈敏、反應(yīng)能力。

各種姿勢(shì)起動(dòng)的自然跑，音樂伴奏韻律體操。

(2) 做出地域性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中簡(jiǎn)單的動(dòng)作

(3) 隨同集體完成隊(duì)列操練；學(xué)會(huì)拋擲動(dòng)作 ，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)能力。

第五周

( 1) 能模仿簡(jiǎn)單人物形象動(dòng)作，能說(shuō)出模仿時(shí)的情緒表現(xiàn)。 學(xué)做解放軍

(2) 通過觀察，能快速準(zhǔn)確辨認(rèn)出幾個(gè)主要的運(yùn)動(dòng)方向。

(3) 能在日常生活中運(yùn)用正確的姿勢(shì)行走。

第六周

( 1)隊(duì)列操練；學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，發(fā)展柔韌性。

(2) 能了解持輕物向高處或遠(yuǎn)處投擲的方法能做出多種姿

勢(shì)的自然投擲動(dòng)作

(3) 建立和諧的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)拋擲動(dòng)作，發(fā)展上肢力量和協(xié)調(diào)性。

“與同伴在游戲活動(dòng)中友好交往”，拋擲輕物件。

第七周

( 1) 體會(huì)投準(zhǔn)動(dòng)作，發(fā)展協(xié)調(diào)能力；提高游戲中的躲閃，移動(dòng)能力

持輕物投準(zhǔn)，“老鷹捉小雞”游戲。

(2) 發(fā)展柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)能力；模仿簡(jiǎn)單韻律的活動(dòng)動(dòng)作 各種方式的單雙腳跳，音樂伴奏韻律體操。

(3) 體驗(yàn)放松跑的動(dòng)作，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)能力；提高移動(dòng)、躲閃能力30米自然放松跑，“釣魚”游戲

第八周

( 1)初步掌握滾動(dòng)方法，發(fā)展柔韌、靈敏、反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力。 立定跳遠(yuǎn)，前后、左右滾動(dòng)。

(2) 體驗(yàn)快速跑動(dòng)作，發(fā)展速度、靈敏和移動(dòng)躲閃能力。 30米快速跑，“老鷹捉小雞”游戲。

(3)樂于和同伴一起參與游戲，并能在游戲中進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)。 投擲游戲——開“飛機(jī)”。

小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃【篇4】

新的一學(xué)期開始了，作為作業(yè)在第一線的我，為了使教學(xué)過程中的體育課開展得有條有理，使學(xué)生立異的學(xué)習(xí)方式有所發(fā)展，為此擬定了本學(xué)期的體育教學(xué)作業(yè)計(jì)劃如下：

一、根本狀況：

1、學(xué)生狀況：八年級(jí)一班有43名學(xué)生。除每個(gè)班有1-2名特殊病生，不能從事體育運(yùn)動(dòng)練習(xí)外，其他學(xué)生都健康，都能從事體育運(yùn)動(dòng)練習(xí)。

2、技能狀況：本年級(jí)學(xué)生大部分都喜愛跑、跳、投、和球類等體育活動(dòng)?？墒莿?dòng)作的協(xié)調(diào)性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸進(jìn)步。

二、教材分析：

依據(jù)義務(wù)教育初中體育階段，培育的方針。中學(xué)體育教材，以及我校體育器材，場(chǎng)所，學(xué)生的實(shí)際狀況。有意圖，有計(jì)劃地進(jìn)行體育教育教學(xué)作業(yè)，學(xué)習(xí)根本的體育理論知識(shí)，根本技能和保健知識(shí)。在教育教學(xué)的過程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育。激起學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的喜好和喜好。培育學(xué)生良好的練習(xí)身體的習(xí)氣。是每一位學(xué)生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

三、教學(xué)意圖和要求：

1、使學(xué)生能夠依據(jù)自己的身體狀況，合理地進(jìn)行體育練習(xí)。把握根本知識(shí)和技能，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí)。培育學(xué)生認(rèn)真練習(xí)身體的情緒。

2、學(xué)習(xí)田徑、技巧、球類等項(xiàng)意圖根本技能和根本技巧，進(jìn)一步進(jìn)步每一位學(xué)生的才能。

3、充分利用各種體育活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生練習(xí)身體的喜好和積極性。培育堅(jiān)強(qiáng)，拼搏、自覺遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)秀品質(zhì)。

四、主要作業(yè)：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，上課。杰出學(xué)生的主體地位。培育學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)的好習(xí)氣，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

2、抓好田徑運(yùn)動(dòng)員練習(xí)作業(yè)，為本學(xué)期區(qū)級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)做好準(zhǔn)備。

3、開展好班級(jí)的體育活動(dòng)，做好籃球、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、仰臥起坐等體育項(xiàng)意圖指導(dǎo)。

4、寫課后反思，心得，總結(jié)等理論。

5、進(jìn)行備課，說(shuō)課，聽課，評(píng)課，集體備課等活動(dòng)。

五、具體安排：

1、抓好八年級(jí)學(xué)生整體身體素質(zhì)及根本技能的進(jìn)步。（立定跳遠(yuǎn)、籃球、100米等）。

2、充分利用好兩操對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐力練習(xí)。

3、不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，激起學(xué)生練習(xí)身體的積極性，培育他們的喜好，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，進(jìn)行不同層次練習(xí)，樹立互幫，互學(xué)，相互鼓舞地共同進(jìn)步的集體。

4、對(duì)學(xué)困生，要有耐性，愛心和關(guān)懷，溝通和談心。鼓舞，我們都來(lái)關(guān)懷的方式。鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)。充分激起他向上的愿望。

5、及時(shí)把握學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，提出新方針，新要求。

六、教學(xué)措施：

1、逐步進(jìn)步學(xué)生練習(xí)身體的主動(dòng)性，創(chuàng)造性。以及學(xué)習(xí)喜好。養(yǎng)成常常參加體育活動(dòng)的習(xí)氣。

2、要用體育特有的影響，培育學(xué)生的美感。遵守紀(jì)律，相互協(xié)助，團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)秀作風(fēng)。

3、發(fā)展學(xué)生優(yōu)秀的特性，培育學(xué)生勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、積極進(jìn)取向上的精神風(fēng)貌。

小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃【篇5】

一，對(duì)新體育課程的理解和分析

1.指導(dǎo)思想

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確了小學(xué)體育的目的：“通過體育，為學(xué)生提供體育保健教育，改善學(xué)生體質(zhì)，提高體質(zhì)，促進(jìn)德智體全面發(fā)展，為提高全民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

2.教學(xué)目標(biāo)

(1)多了解一下上體育課和運(yùn)動(dòng)的好處，知道一些簡(jiǎn)單的常識(shí)和保護(hù)身體健康的方法。

(2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)一些基本的運(yùn)動(dòng)、游戲、節(jié)奏活動(dòng)和舞蹈方法，發(fā)展體能和基本的活動(dòng)能力。

(3)體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作

3.新課程體育有“健康第一”的指導(dǎo)思想。

學(xué)校體育重在“增強(qiáng)體質(zhì)”，忽視心理健康和社會(huì)適應(yīng)兩個(gè)維度，而新課程是一門綜合性學(xué)科，旨在提高學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)的整體健康水平。健康不僅沒有疾病或虛弱，而且在身體、心理和社會(huì)方面都處于良好狀態(tài)。

體育與健康新課程的全面實(shí)施將加快學(xué)?！敖】到逃苯K身體育理念的轉(zhuǎn)變，明確指出“健康第一”的指導(dǎo)思想，著眼于普遍提高全體學(xué)生的身體水平，促進(jìn)身心和諧發(fā)展，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，完善基于“運(yùn)動(dòng)”的課程體系和身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和社會(huì)能力“三維健康”的課程目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

4.真正確立了主體地位，被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式逐漸減少。

在體育教學(xué)中，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，已經(jīng)不再是一種現(xiàn)代教學(xué)模式。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)越來(lái)越受到重視。因此，教師要摒棄以教帶教的觀念，讓學(xué)生被動(dòng)地、靜態(tài)地學(xué)習(xí)；轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)、動(dòng)態(tài)的學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)精神和自我意識(shí)，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生的主體作用得以發(fā)揮。

然而，學(xué)生的主體意識(shí)往往處于不穩(wěn)定階段。一些學(xué)生在學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，往往因缺乏良好的策略和努力精神而遭受挫折，使他們感到沮喪，削弱了進(jìn)取精神，甚至自暴自棄，不想學(xué)習(xí)。此時(shí)，教師應(yīng)盡可能從“教”的角度來(lái)喚起他們，例如，教材可以簡(jiǎn)化和提煉，學(xué)生的“學(xué)習(xí)”意識(shí)可以增強(qiáng)，學(xué)生可以從潛在的'發(fā)展主體轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲陌l(fā)展主體。

教師應(yīng)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生了解體育學(xué)習(xí)的目標(biāo)，制定適合學(xué)生各種特點(diǎn)的學(xué)習(xí)策略，鼓勵(lì)學(xué)生自覺克服困難，主動(dòng)參與鍛煉，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的潛力，產(chǎn)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，使自己成為體育的主體。當(dāng)然，體育教學(xué)中老師教，學(xué)生被動(dòng)學(xué)也不是不可能的。反而傳授的教學(xué)方法在減少。即使有被動(dòng)學(xué)習(xí)，也是為了以后更主動(dòng)。

二、學(xué)生情況分析

1.我在五年級(jí)教三個(gè)班。學(xué)生通過近幾年的上課基本了解了上課的要求，學(xué)習(xí)習(xí)慣也在逐漸養(yǎng)成。根據(jù)學(xué)生的生理特點(diǎn)，敏捷性和靈活性是這一時(shí)期的重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目，有必要輔助速度練習(xí)。

2.五年級(jí)的測(cè)試項(xiàng)目是400米，這就要求在課堂上注重學(xué)生全面發(fā)展，側(cè)重學(xué)生的柔韌練習(xí)。

3.根據(jù)了解的情況來(lái)看，學(xué)生的柔韌成績(jī)還可以，學(xué)生的體形練習(xí)需要進(jìn)一步提高。同時(shí)為更好的服務(wù)于以后，要多做些速度練習(xí)。

三、教學(xué)措施

1.根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具。

2.在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

3.教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。

4.認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)。

小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃【篇6】

小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃最新

隨著時(shí)代的發(fā)展，小學(xué)體育教育越來(lái)越受到人們的關(guān)注。小學(xué)體育教育不僅僅是讓孩子們鍛煉身體，更是要培養(yǎng)孩子們的健康意識(shí)和注意力，提高他們的綜合素質(zhì)。為了更好地推進(jìn)小學(xué)體育教育，學(xué)校和教師都應(yīng)該了解最新的小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃。

一、教學(xué)目標(biāo)

小學(xué)體育教育的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。身體素質(zhì)的提高包括身體的靈活性、協(xié)調(diào)性、平衡能力、爆發(fā)力、耐力等等，而心理素質(zhì)則包括孩子們的意志力、決心、自信心以及樂觀向上的心態(tài)。

二、課程設(shè)置

小學(xué)體育教育的課程設(shè)置應(yīng)該嚴(yán)格按照國(guó)家的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，包括羽毛球、乒乓球、跳繩、體操、陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)等項(xiàng)目。其中，羽毛球和乒乓球可以在課余時(shí)間讓熱愛這些運(yùn)動(dòng)的孩子更深入地學(xué)習(xí)和練習(xí)，從而提高他們的心肺功能、手眼協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)速度。

跳繩是一項(xiàng)非常適合小學(xué)生練習(xí)的項(xiàng)目，它可以提高孩子們的協(xié)調(diào)性和爆發(fā)力，并且是一項(xiàng)其中安全性高的運(yùn)動(dòng)。

體操和陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)也是小學(xué)體育教育中重要的項(xiàng)目。體操可以讓孩子們學(xué)會(huì)基本的倒立、扭曲和轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作，和提高他們的柔韌性和靈活性。而陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)則是一種自然的體育運(yùn)動(dòng)，可以讓孩子們接觸到自然，增加他們的體驗(yàn)和生命體驗(yàn)。

三、教學(xué)方法

小學(xué)體育教育的教學(xué)方法應(yīng)該注重“生動(dòng)、有趣、多樣性”等方面，具體來(lái)說(shuō)有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：

1、注重游戲性。要讓孩子們?cè)诓煌挠螒騿T認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)，這樣才能讓孩子們學(xué)習(xí)到知識(shí)和技能，并且能夠在特定的游戲中體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂趣和快樂。

2、注重練習(xí)和比賽。好的比賽和練習(xí)可以讓孩子們感受到短暫的成功，在比賽中充分發(fā)揮自己的能力，成功地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

3、注重安全性。在運(yùn)動(dòng)和比賽中，安全問題非常重要，教師應(yīng)該加強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)，防止孩子們犯錯(cuò)誤，避免孩子們受傷。

4、注重遵守規(guī)則。教師要教導(dǎo)孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中要遵守規(guī)則，增強(qiáng)課堂紀(jì)律，讓孩子們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

總之，小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃最新包含了教學(xué)目標(biāo)、課程設(shè)置和教學(xué)方法三個(gè)方面，目的是更好地推進(jìn)小學(xué)體育教育的發(fā)展，讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中健康成長(zhǎng)。教師們要充分發(fā)揮自己的專業(yè)素質(zhì)，不斷提升自己的教學(xué)技能和教育經(jīng)驗(yàn)，為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃【篇7】

小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃簡(jiǎn)短

小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃是教師為提高學(xué)生的體育水平，并培養(yǎng)學(xué)生成為身心健康的人，而制定的方案。計(jì)劃內(nèi)容包含了課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、安全措施等方面。

課程目標(biāo)：小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃的核心是提高學(xué)生的體育水平。在制定計(jì)劃時(shí)，應(yīng)根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生，制定不同的目標(biāo)。比如在一兩年級(jí)，目標(biāo)就是讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和規(guī)則，健康地參加體育活動(dòng)；在三四年級(jí)，目標(biāo)就是提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)的認(rèn)識(shí)；在五六年級(jí)，目標(biāo)就是更加深入地了解不同體育運(yùn)動(dòng)的規(guī)則和規(guī)律，掌握練習(xí)方法，為未來(lái)的體育愛好者打下基礎(chǔ)。

教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃的教學(xué)內(nèi)容包含了許多不同的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，例如跑步、跳躍、球類運(yùn)動(dòng)、體操、水上運(yùn)動(dòng)等等。教師需要設(shè)計(jì)適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容，而且應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的興趣和能力水平來(lái)選擇最適合的體育項(xiàng)目。同時(shí)，教師也應(yīng)該關(guān)注到體育運(yùn)動(dòng)中不同的技能和策略，并向?qū)W生傳授相關(guān)的技能和戰(zhàn)術(shù)。

教學(xué)方法：針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)，小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該注重互動(dòng)和游戲性。教師可以采用小組活動(dòng)、游戲比賽、角色扮演等實(shí)用的教學(xué)方法。這些方法不僅可以讓學(xué)生在活動(dòng)中保持興趣并樂意參與，還能使他們更快地掌握體育技能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。

安全措施：小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃中的安全措施非常重要，因?yàn)閷W(xué)生的安全是最重要的。教師應(yīng)該制定安全規(guī)則和注意事項(xiàng)，并且在體育活動(dòng)時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生遵守。在進(jìn)行高風(fēng)險(xiǎn)項(xiàng)目時(shí)，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督，并采取適當(dāng)?shù)陌踩胧?，確保學(xué)生的身體健康和安全。

綜上所述，小學(xué)體育教育教學(xué)計(jì)劃是非常重要的。通過制定合理的計(jì)劃，教師可以提高學(xué)生體育水平，培養(yǎng)學(xué)生成為身心健康的人。在制定計(jì)劃時(shí)，教師需要關(guān)注到課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和安全措施等方面，以確保實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，并讓學(xué)生享受到快樂和健康的體育鍛煉。