驕傲的大公雞讀后感

驕傲的大公雞讀后感(精選六篇)。

從小到大大家接觸寫作文的次數(shù)應該不計其數(shù)吧。寫作文能鍛煉大家快速抓住重點的能力。因此在寫作文時要條理清晰。我們自己怎么寫好作文呢？在此，你不妨閱讀一下驕傲的大公雞讀后感(精選六篇)，僅供你在工作和學習中參考。

驕傲的大公雞讀后感(篇1)

今天，我讀了《驕傲的大公雞》這篇故事，讓我受益非淺。

這個故事講的是，城里有一只大公雞，一天它去城外散步，一口吃掉了兩只愛吹牛的大蛐蛐.城里的公雞、母雞知道了，都說大公雞很厲害，大公雞覺得自己太了不起了，是一只最勇敢的公雞。所以大公雞開始驕傲了。后來，它遇見了一只聰明的`小蛐蛐，驕傲的大公雞并沒有把小蛐蛐放在眼里，想輕易吃掉它，可機靈的小蛐蛐躲開了大公雞的進攻，一下跳到了它的后背上，并咬住了它的大雞冠。大公雞疼的沒辦法，只好認輸了。

我讀了這篇故事，明白了一個道理：虛心使人進步，驕傲使人落后.就拿我上學期期末考試來說吧，本來我數(shù)學可以考滿分的，可是我一驕傲，把一道最簡單的題看錯了，考得很不理想。所以無論做什么事情，驕傲，那一定會失敗的。并且當我們遇到困難時，要學習小蛐蛐，用自己的勇敢和智慧去戰(zhàn)勝它，好好學習，爭取做一個優(yōu)秀的學生。

驕傲的大公雞讀后感(篇2)

《驕傲的大公雞》是一本遠古寓言故事。這個故事告訴我們，驕傲會毀了一個人。在本故事中的那只公雞在得到贊譽和尊重之后變得非常驕傲自滿。他認為自己是最好的，在性情和勇氣方面都優(yōu)于其他動物。他還認為自己的長備很好，而且可以抵御獵槍的攻擊。因此，他非常大膽公然地向森林和田野宣布自己的實力。

故事讓我想到的是，我們每個人都應該懂得謙虛、謹慎和尊重他人，因為驕傲會毀了一個人。我們不能因為自己的成就而變得自傲和自大，而應該倍加珍惜每一個機會和每一個人的關心。今天的成功不代表一切，而對于任何人來說都可能面臨失敗和挑戰(zhàn)。因此，我們應該保持穩(wěn)健謙虛的態(tài)度，不把自己看得太高最好。

“驕傲的大公雞”教育我們勿忘初心。大公雞發(fā)鳳皇之意，丑貍狗從旁邊跳了出來，嘲笑大公雞，你以為自己多少艷冠群芳，拜托，你走路時候的樣子卻是慘不忍睹，腰周圍長出絨毛而你就這么驕傲自大。驕傲是一種非常惡劣的人類品質，在我們的日常生活中它會影響我們的判斷力，甚至影響我們的人際關系。我們應該時刻保持清醒的頭腦，避免犯驕傲錯誤。

故事中的大公雞的事情并不是一個好榜樣。我們應該提倡謙虛、和諧和團結。在我們的生活中，我們也會碰到許多一無所欲的人，這時候我們應該給他們鼓勵，提供適當幫助，改善他們的現(xiàn)狀，以便他們也可以過上幸福的生活。相反，如果我們變得驕傲自大，總是注重自我而不管別人，那么我們將失去一切。社會發(fā)展必須以團結和諧為基礎，只有這樣，我們才能獲得光榮和成功，獲得令人羨慕的人生。

最后，故事的結局友情服務（大公雞因為驕傲，意外被打死了），讓我們記住了一句話“天助自助者”的真諦“不要太過自戀和自大，要時刻記住自己的局限性，保持一顆謙虛的心，以便提高自己的心理素質，從而獲得真正的成功。” 一聲嘹亮的鴿的世界，抑或是一只驕傲的雞的世界？這取決于每一個人的態(tài)度和行為。只有保持謙遜和堅定的信念，我們才可能在這個世界上取得真正的成功。

驕傲的大公雞讀后感(篇3)

《快樂讀書吧驕傲的大公雞》是一本兒童文學作品，由梁商組織撰寫，并由吳明賢繪制插圖。這本書是為了激發(fā)孩子們對閱讀的興趣和熱愛而編寫的。

故事發(fā)生在一個美麗的村莊中，那里有一個驕傲自大的大公雞，它有非常漂亮的羽毛，總是站在村莊的大樹上張揚自己。大公雞以自己的美麗而感到驕傲，并且對其他的動物小嘲諷一番，他們都覺得大公雞太過于自負了。

然而，大公雞的生活并不如意。他過于自大，以至于朋友越來越少，沒有人愿意與他交往。當他習慣于孤獨時，一只小鳥來到了村莊，并且開始展示出對閱讀的濃厚興趣。小鳥立即加入到其他動物的閱讀俱樂部中，與他們一起享受快樂的閱讀時光。

大公雞漸漸感到孤獨和無聊，他開始感到自己錯過了許多樂趣和知識。于是他決定向小鳥學習，拜訪了閱讀俱樂部，希望與他們一起享受閱讀的樂趣。然而，其他動物對大公雞過去的自大并沒有忘記，他們對他的加入持懷疑態(tài)度。大公雞必須通過行動來證明自己改變了。

大公雞開始勤奮地學習與閱讀，他開放心態(tài)，愿意接受別人的意見和建議。他閱讀了各種各樣的書籍，從中獲得知識和智慧。他通過閱讀了解到其他動物的興趣和愛好，并開始幫助他們解決問題。大公雞的改變被動物們逐漸接受，并且積極參與他們的活動。

通過大公雞的努力和改變，整個村莊發(fā)生了積極的變化。其他動物對閱讀變得更加感興趣，他們發(fā)現(xiàn)閱讀可以帶給他們樂趣和知識。他們不再對大公雞懷有敵意，而是成為真正的朋友。

《快樂讀書吧驕傲的大公雞》這本書教育孩子們要謙虛和開放，要樂于接受新事物和學習。它告訴孩子們，自以為是和嘲諷他人只會讓自己變得孤獨和無聊，真正的快樂來自于與他人的合作和分享。閱讀不僅可以帶來樂趣，還能讓我們開拓視野，增加知識，培養(yǎng)智慧。

通過這個故事，孩子們能夠理解到謙虛和接納他人的重要性。他們可以從大公雞的經歷中學到，改變自己的態(tài)度和行為，以便與他人和諧相處。這本書不僅僅是一本兒童文學作品，而是一個教育孩子們價值觀和品德的有益工具。

總之，《快樂讀書吧驕傲的大公雞》這本書是一本引人思考的作品，它教會了孩子們珍惜友誼、以謙虛和開放的態(tài)度面對生活，并通過閱讀獲取知識和樂趣。這本書不僅僅是娛樂性的，還幫助孩子們提升自己的人際關系和個人成長。讀完這本書后，孩子們會深深地領悟到，自以為是和嘲諷他人只會讓自己越來越孤獨，而真正的快樂來自于包容與分享。

驕傲的大公雞讀后感(篇4)

這是一本童話?。涸谏角f藝校里牛伯伯帶領小花貓。小獵狗。啄木鳥。大公雞正在上課。一天，黑斑鼠去偷油喝，不料被黃鼠狼發(fā)現(xiàn)了，黃鼠狼也偷喝，然后，它們聯(lián)合起來抓雞吃，大公雞和它的同學們一捅而上打敗了黃鼠狼。自從那以后大公雞就驕傲起來了。為了騙走大公雞，黑斑鼠混入學校上課。有一天在排列時，可愛的小花貓一不小心踩了漂亮的大公雞一腳，它們倆吵了起來，牛老師批評了大公雞，大公雞就退學了。黑斑鼠也跟著退學，它把大公雞騙回家，黃鼠狼抓住大公雞把它綁了起來。大家聽說大公雞被抓了，連忙到黃鼠狼家里去救大公雞，牛伯伯把黑斑鼠。黃鼠狼趕到很遠很遠的地方……大公雞認識自己錯了，重新回到教室上課，它們又成了好朋友。

我明白了一個道理：一個人不能驕傲自大，外表的美不是真正美，而心靈美才是真正美。

驕傲的大公雞讀后感(篇5)

《驕傲的大公雞》讀后感

《驕傲的大公雞》是一本讓人受益匪淺的寓言故事書。這本書作者巧妙地利用動物形象，通過一只驕傲的大公雞的故事，帶給讀者深刻的啟示。

從故事中，我們可以看到，大公雞非常自豪，總是以自己的美麗和高大為自豪。它常常自命不凡地對其他小雞和動物們展現(xiàn)自己的翅膀，昂首挺胸。但是，這種虛榮心卻成為了大公雞的軟肋，也成為了它不幸的導火索。

一天，大公雞遇到了一個賢明的老水鹿，它告訴大公雞：“你太驕傲了，虛榮心會讓你性命不保。你需要明白一個真理：虛榮和自尊是完全不同的概念?！苯涍^老水鹿的勸告，大公雞漸漸意識到自己的錯誤，決定改變自己的態(tài)度。

隨著時間的推移，大公雞懂得了自尊的真正含義。它不再以翅膀的美麗為榮，而是把自尊放在實際行動和對周圍動物的關心上。大公雞幫助其他小動物們在困難中找到解決辦法，這樣的表現(xiàn)讓它贏得了大家的尊敬和喜愛。

通過《驕傲的大公雞》這個寓言故事，我們深刻認識到了虛榮心的危害性。虛榮心讓人過于自信，自大，讓我們以為自己比別人更出眾，更受歡迎。然而，事實上，虛榮心往往是一種與實際不符的自我陶醉和自我欺騙。我們應該給予身邊的人更多的關注和尊重，而不是自吹自擂。

此外，我們也應該學會真正的自尊。自尊是建立在對自己的自信和尊重的基礎上的，而不是依賴外界的贊賞和評價。我們應該注重培養(yǎng)自己的實際能力和品質，不斷完善自己，為人處世要以誠信為基礎，開展正當?shù)慕煌突顒?。只有這樣，我們才能獲得真正的尊重和成就感。

在《驕傲的大公雞》這本書中，作者通過動物形象的精心刻畫，很好地告訴了我們虛榮心和自尊的區(qū)別。通過大公雞的成長歷程，我們不僅明白了虛榮心的危害，也認識到了真正的自尊應該是怎樣的。這本書給我們提供了一個很好的思考和反思的機會，讓我們深入思考自己的內心，正視自己的虛榮心，并努力培養(yǎng)真正的自尊。

通過閱讀《驕傲的大公雞》，我深深感受到了書中寓意所傳達的價值觀和道德觀。這本書深刻地揭示了虛榮心的危害，以及真正的自尊應該是怎樣的。通過這個故事，我也感受到了自己在日常生活中的不足，以及需要努力發(fā)掘內在的美而不是全憑外表。我相信，只有真正地認識到這些，我們才能擁有真正的自信和自尊，成為一個有價值的人。

因此，我強烈推薦《驕傲的大公雞》這本書。讀完后，它不僅給了我深刻的思考，也讓我明白了虛榮和自尊的區(qū)別。我相信，如果更多的人讀了這本書，會受到啟發(fā)和教育，我們的社會將變得更加和諧，人與人之間的關系也會更加美好。毋庸置疑，這本書是一本值得每個人認真閱讀和思考的好書。

驕傲的大公雞讀后感(篇6)

今天，我讀了一本非常有意思的故事書《驕傲的大公雞》。這本書主要是講，一只大公雞和小蛐蛐之間發(fā)生的故事。

故事是這樣的，從前有一只大公雞，晚上出去散步，它發(fā)現(xiàn)草叢里有兩只正在吹牛的蛐蛐，于是就一口把它們吞了，從此以后大公雞只想一口吃掉兩只蛐蛐，它覺得吃小蟲子好沒面子，大公雞變得很驕傲。一天大公雞發(fā)現(xiàn)草叢里有一只蛐蛐就傲慢地張開口，讓蛐蛐跳到自己的口中，小蛐蛐可沒有那么傻，一下就跳到大公雞的雞冠上，把大公雞咬的眼淚直流，大公雞被咬的向蛐蛐求饒，蛐蛐同意了，蛐蛐一跳下去大公雞就向他啄去，大公雞不知道，其實蛐蛐早已經在家里了。

這個故事讓我明白一個道理：做人一定不能驕傲，要學會謙虛，老師經常說：“虛心使人進步，驕傲使人落后?！蔽乙院缶退憧嫉脑俸玫某煽円膊粫湴亮?，我一定要改掉驕傲的壞毛病，遇到不懂的問題就向老師和同學們請教，做一個虛心上進的好孩子。

精選閱讀

中華驕傲的觀后感精選

作文大都應該有接觸過吧，通過作文我們可以把所看所想所感表達出來，為了提高我們的寫作水平，要加強對優(yōu)秀素材的積累?；蛟S你正在煩惱作文該如何下筆？因此，欄目特意整理了中華驕傲的觀后感精選，但愿對你的學習工作帶來幫助。

中華驕傲的觀后感【篇1】

一年一度的《開學第一課》終于播出啦，節(jié)日中讓我印象最深就是漢字。

漢字是中華民族的驕傲，是祖輩智慧的結晶，是一種神奇的字體。

每一個漢字都是由簡單的筆畫組成的，但都由自己的感覺。瞧瞧它們吧，你會感受到他們獨特的性格。望見“朝陽”兩字，你能感受到一絲明媚的陽光照耀著你，而望見“晚霞”，你會為那絢麗的色彩而迷醉;看見“崇敬”這個詞，你又會感受到一股神圣的力量。

“喜”字使人笑逐顏開，“哀”字一望而皺眉;“哈”字使人臉上浮現(xiàn)出笑容，“嗚”字一見就仿佛聽見哭泣聲;“芬芳”好像散發(fā)出花的香味，“無憂無慮”一詞出現(xiàn)后，你就如小鳥般快樂，看見“愁眉苦臉”這個詞，就會想到一張哭喪的臉……

當你用鋼筆書寫生動的漢字時，你一定會驚嘆于漢字的神奇。它就如一位技術精湛的魔術師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若游絲，時而嬌若驚鴻。每一個字都是一個充滿光彩奪目的圖畫頁，也是一個跳躍快樂音符的樂章。

它們也有著悠久的歷史：從甲骨文到金文、篆書、隸書、草書、行書，最后到我們現(xiàn)在的楷書，你覺得哪一個不值得我們驚嘆？

漢字，它們像一個個充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人，我每次都會陶醉在這美好的境界之中。不要看每一個字都是那么平凡，那么平凡，其實它們都是隱藏的，蘊含著豐富的文化思想。每個漢字都有它的來歷、字義……若是碰上什么煩惱，坐下來聽一段優(yōu)美的散文，腦海里似乎跳動著一個個漢字精靈，不停地上下飛舞，在四周縈繞，等他們徹底小詩時煩惱頓釋，如釋重負。

每個漢字都經歷了一段不可猜測的道路，才能流傳到現(xiàn)在。它是中華民族智慧的結晶，是中華民族的偉大創(chuàng)造，是中華民族的光榮榮譽。漢字使我們中國的文化更上一層樓。

當我聽到“漢字”這個詞時，不禁肅然起敬。漢字!我真想對你說：“我愛你!”

中華驕傲的觀后感【篇2】

一年一度的《開學第一課》總算播出啦，本年的主題是“我的中華自豪”。漢字便是咱們自豪的工作之一。

王寧教授說，漢字和漢字文明可以連綿不停，生命就在民間。為了將傳統(tǒng)文明穩(wěn)固在每個人的血液中，王寧教授盡其所能，研討漢字從未停歇。王教授現(xiàn)場演示了“正”、“直”兩個字的演化和造字思路。行不離軌便是正，目不斜視便是直。

中華漢字也有著自己悠長的前史。從殷商時期的甲骨文到商周時期的金文再到秦朝年代的小篆，之后又到漢朝的隸書，然后就變成了現(xiàn)在的楷書。而不同的書法字體，又各自有自己的專長。甲骨文和金文字形勻稱，筆畫粗豪，而篆書和隸書又給人一種古色古香的感覺，行書是一種十分流通的書法，而楷書卻嚴厲而正經。草書筆劃豪放，恰似鳳舞龍翔。

中華漢字又是一種外國文字無法比擬的文字，中華漢字的對聯(lián)，詩篇，都是漢字首創(chuàng)。

中華驕傲的觀后感【篇3】

9月1日星期五晚上9點整，我和女兒在家一起**了**一套播出的____《開學第一課》，主題是“中華驕傲”，看完節(jié)目后我心潮澎湃，感慨頗多。著名主持人董卿和撒貝寧成了“班主任”，舞臺是一個打開的“書卷”造型，下邊是兩排課桌椅，學生們端正著坐在位置上認真地聽“班主任”老師講述中國傳統(tǒng)文化，讓我感受到了屬于中國人的民族驕傲和自信。

《開學第一課》的主題曲由吳磊演唱的《夢開始的地方》。這首歌優(yōu)美動聽，女兒一看到他出現(xiàn)在電視屏幕上就高興地哭了，因為吳磊是她的偶像。接下來，我將開始第一課。漢字是世界上最古老的文字之一。然而，沒有人能像漢字那樣歷經滄桑，永葆青春。

從商代的甲骨文到西周的金文，再到秦代的隸書等等，都具有很強的藝術性，在世界文字中獨樹一幟，因此具有獨特的魅力。董卿、撒貝寧、吳磊、任嘉倫和現(xiàn)場的小朋友們做了“身體拼字”的成語游戲。

《開學第一課》還邀請了最近非?；鸨摹稇?zhàn)狼2》的導演兼主演吳京，他通過遠程**的方式和我們分享了中華武術的奧秘和魅力?！拔洹币哉窕?，體現(xiàn)出武者的氣勢和浩然正氣的風骨。吳京說，武力存在的意義在于用一身功夫維護和平，保護自己的家庭和祖國。

96歲高齡的北京大學教授是本次《開學第一課》最年長的嘉賓，他說他自己每天至少翻譯一頁紙，常常工作到凌晨三四點鐘，他從事多門語種的古典文學的翻譯，還曾榮獲國際翻譯界最高獎“北極光”。

著名鋼琴家郎朗和他深愛的徒弟與意大利機器人teo比試鋼琴，這讓我大吃一驚。我欽佩他的演奏速度和準確性。

還有青年棋手柯潔談了他小時候下圍棋的故事，為了自己的夢想最終成為圍棋的最強者，我想我們也需要跟隨時代，學***智能。

今年的節(jié)目內容豐富多彩，在短短的一個半小時里邊，節(jié)目呈現(xiàn)了中華文化的豐富底蘊，我被那些為中華文化的傳承和發(fā)揚而奮斗終身的前輩們的一個個感人肺腑的奮斗故事所深深**動。像“漢字叔叔”這樣的外國朋友都這么喜歡中國漢字，排除萬難學***，我們父母和我們的孩子們更應該要喜歡漢字并努力學***，同時更為我是中國人，我有這樣博大精深的文字而感到自豪和驕傲。

中華驕傲的觀后感【篇4】

一年一度的《開學第一課》終于播出啦，今年的主題是“我的中華驕傲”，將關注的目光對準了我們中華民族的傳統(tǒng)文化。

今年的《開學第一課》分為“五節(jié)大課”。第一節(jié)：追本溯源；第二節(jié)：武力振奮靈魂；第三節(jié)：文學載道；第四節(jié)：棋以智慧；第五節(jié)：絲綢之路。

其中給我印象最深的是第一節(jié)課“字以溯源”，漢字的由來，這節(jié)課請的特邀嘉賓是北京師范大學王寧教授。王寧教授說，漢字和中國文化可以永存，生活在民間。為了鞏固每個人血液中的傳統(tǒng)文化，王寧教授盡最大努力學習漢字。

王教授現(xiàn)場還給小朋友們演示了“正”、“直”兩個字的演化和造字思路。行不離軌就是正，且不斜視就是直，真是讓在場的小朋友及我大開眼界，對王教授的講解也非常感興趣，聽的目不轉睛。

中華漢字也有著悠久的歷史。從殷商時期的甲骨文到商周時期的金文，再到秦朝時代的小篆，之后又到漢朝的隸書，然后就變成了現(xiàn)在的楷書。不同的書法字體各有優(yōu)勢。甲骨文和金字比例勻稱，筆畫廣泛。篆書、隸書給人古色古香的感覺。

行書是一種非常流暢的書法，而楷書則是非常嚴肅端莊的，草書的筆觸也比較輕松。

漢字是中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。漢字是中華文化的精神源泉。每個漢字都有自己的歷史，都是獨一無二的。漢字是文化的驕傲，值得學習和探索。

402班黃子軒

2017.09.02

中華驕傲的觀后感【篇5】

當我們說到“中華驕傲”這個詞語的時候，我們似乎很容易想到一些具體的事情，這些事情引發(fā)了我們強烈的民族自豪感情。這些事情包括中華民族獨特的文化遺產、龍的象征、優(yōu)秀的兒女、國家科技發(fā)展、北京奧運會等等。這些事情都讓我們心生敬意，為之感到驕傲。

作為一個中國人，我也深深的感到了“中華驕傲”這份情感。首先，我想從中國文化遺產方面談起。中國擁有豐富多彩、獨具特色的文化遺產，其中包括了廣式園林、杭州西湖、敦煌莫高窟、太極拳、京劇等等，這些文化遺產無不詮釋了中國古代文化的獨特之處，這也讓我們的文化得以傳承至今。

其次，我想從我國的龍文化談起。作為中國的象征之一，“龍”不僅是中國文化與歷史的重要組成部分，也是中華文化特有的一種象征存在。龍一直被中國人視為一種吉祥物，代表著權威、尊嚴、智慧與力量等所有正面的屬性，而對于我們中國人來說，這股種族驕傲感情是無與倫比的。

除此之外，中國歷史上涌現(xiàn)出了許多令人稱贊的人物，他們或舍生忘死、英勇抗敵，或智慧卓然、開創(chuàng)輝煌，他們的英名甚至流傳至今。他們是中國歷史中的佼佼者，他們的事跡給我們中華兒女傾注了一股股深深的自豪感。

另外，中國的科技事業(yè)也在近年來蓬勃發(fā)展。中國的高速鐵路、天宮、北斗導航等等都成為了全球矚目的焦點。這些無不彰顯了中國人的智慧與勤勞，也讓世界對中國這個文明古國充滿了敬佩之情。

最后，回想北京奧運會這一非凡的賽事，我想起了眾多中國人在奧運會上獲取了輝煌成就的榮耀畫面，這些畫面令我們倍感驕傲。作為東道國，中國取得了很大的成功，不僅成功辦起了一屆非常出色、成功的奧林匹克盛會，同時也展示了中國人勤勞、勇毅、智慧、文明的形象。這一事件更為人們提供了一個機會來慶祝中華民族的驕傲與榮耀。

通過上述的點滴回顧，我更是強烈的感受到中華民族的驕傲與榮耀。作為新時代的年輕人，在未來的歲月里，我們一定要自信、努力的去做一代新的中華兒女，秉承傳統(tǒng)、發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚中華文化，為祖國贏得更多的榮耀與輝煌。

中華驕傲的觀后感【篇6】

《我的中華驕傲》觀后感

《開學第一課》終于播出啦，每年開學第一課的主題都不同，而今年的主題為“中華驕傲”。分為字以溯源，武以振魂，文以載道，棋以明智，絲綢新路五個篇章，讓我們從博大精深的傳統(tǒng)文化中尋找自信的源泉，但我覺得漢字更有代表性。正如節(jié)目中王寧教授說，漢字和漢字文化能夠綿延不絕，生命就在民間。一筆一劃中涵蓋豐厚的歷史底蘊，漢字帶領我們感受過去，思考未來。它不僅是智慧的結晶，更是傳統(tǒng)文化中不能缺失的根基。

穿越五千年時光，走進中華文明的古老源頭，領略民族自信之魂的風采，品味字里行間的國家理想，開啟黑白二字間蘊含的智慧，追根溯源，鑒古至今……央視綜合頻道副總監(jiān)許文廣說：“今年的主題演繹，注重讓傳統(tǒng)文化和當下發(fā)生關聯(lián)，而不是放在博物館里成為僅僅能欣賞，背誦的對象。從他語重心長的話語中，讓我感受到傳統(tǒng)文化就在身邊，它依然會影響我們當下的生活?！?/p>

還有讓我記憶深刻的是96歲的北京大學教授許淵沖爺爺，他長期從事文學翻譯工作，已有六十余年。譯作涵蓋中、英、法等語種，被譽為“詩譯英法唯一人”，他還曾榮獲國際翻譯界最高獎項之一的“北極光”杰出文學翻譯獎。

很多我們熟悉的中外名著都是通過許淵沖爺爺?shù)姆g才能為我們所熟知。他說自己每天都至少翻譯一頁紙，常常工作到凌晨三四點，有時也會半夜坐起打著手電筒寫下想到的內容，生怕第二天忘記。

許淵沖爺爺說：“我給自己定了個小目標，那就是我要翻譯到一百歲，把我們中國的傳統(tǒng)文化經典傳播到海外?！?/p>

我們作為小學生，應該向許淵沖爺爺學習，為自己定個小目標，然后向著目標前進。

(文： 六3班? 帥子云? 指導老師：單海燕

《開學第一課》觀后感

一年四季，春夏秋冬，轉眼間已是下半年了。

在學校的安排下，觀看了《開學第一課》，主題為“中華驕傲”，什么叫做“驕傲”呢？中華上下五千年是由什么記錄的、是用什么來交流的？等等的這一切，都離不開一樣東西，就是中國傳統(tǒng)文化源遠流長的代表------文字。

漢字是中國文化的精神之源，漢字因意而構形。作為中國文化的代表，它不僅歷史悠久，而且還是全世界獨一無二的。在節(jié)目中，“漢字叔叔”理查德·西爾斯說：“全世界只有百分之七的人學習英文，而有百分之二十的人正在學習中國的漢語”，這也是做為一名炎黃子孫值得驕傲與自豪的！

“廢寢忘食、努力學習”也因此成為了這位來自國外的“漢字叔叔”一生奮斗的目標。漢字是中國悠久文化的源頭活水，每一個漢字都有它的起源、都有它的歷史，中國文化中漢字的獨一無二之處就在于它是有其中很深的含義、道理在其中的。漢字不像其它的語言，漢字有它的結構，字與字之間也有它的獨到之處，這一點是無論如何也改變不了的事實。

中國傳統(tǒng)文化共分為四類：是“琴、棋、書、畫”這四樣，都非常的重要。第一就是講到了“書”，說到“書”就是五體中方方正正的楷書了，人皆曉之，都知道是抑揚頓挫，字是從從容容的。但是他們都不知道，從秦篆到漢隸，從漢隸到東晉時期的行書，甚至于唐楷，這一些都是老祖宗留下來的智慧。

武以振魂，棋以明智，文武雙全，這是學習傳統(tǒng)文化的必備條件，現(xiàn)在是二十一世紀，科學技術不斷的進步，每一項都出現(xiàn)了人工智能，圍棋也是。

在2016年時，圍棋的世界冠軍柯潔，挑戰(zhàn)人工智能“阿爾法圍棋”，雖然是輸了，可是我們沒有輸精神，柯潔說：“人工智能沒有對圍棋的那種熱愛，只有在勝率表上隨時調到的'數(shù)字罷了，而人類和機器的唯一不同就在于人有靈動的心態(tài)、情感和鮮活的思想，雖然是機器人贏了，可是機器也是人造的，雖敗猶榮，到最后還是圍棋勝利了?！?/p>

《孝敬》上講：“移風易俗，莫善于樂”，鋼琴是現(xiàn)代音樂的一個象征，在節(jié)目中朗朗談到：“同樣都是在彈鋼琴，人和機器同樣都是彈一百次，可是人每一百次彈的節(jié)奏與感情都會不一樣，而機器只會一樣。”

中國翻譯家許淵沖講：“文字是中國人心底的共鳴，文字也有三美，一是形美；二是意美；三是音美。把中國的美成為全世界的美，這樣才可以文以載道，傳播中國的文化?！?/p>

中國的文字與巴基斯坦建造起了一條友誼的文化之橋，米斯巴教授說：“到我最后一口氣，教漢語！”中國文化是中國生生不息的源頭，文化從那里開始。

觀看后反思：自己學習也是如此，想想自己是否有真才實學、是否把先師孔子的話放進心里？世界上有不少聰明俊秀，我要努力，未來為我們而到來，要有精神、有骨氣！讀書很苦，可是不讀書的人，會更苦。

中華驕傲的觀后感【篇7】

作為一個具有五千年文化底蘊的民族，中國人的自豪感及其對于自己的文化的重視，可以說是一種內心根深蒂固的情感。而這樣一種情感，也正好體現(xiàn)在了一部影視作品之中——《中華驕傲》。

本片以“中華之魂，世界之光”作為主題，全片以波瀾壯闊的民族史為背景，在一眾優(yōu)秀的演員和制作團隊的共同努力下，打破了國產片以往在題材和制作水平上的桎梏，成為了一部具有歷史性意義的佳作。

影片講述了中華民族砥礪前行歷程中特別是近現(xiàn)代的發(fā)展，縱貫三百多年的歷史之中，閃現(xiàn)出中國崛起的強勁氣息。同時，從秦漢到唐宋，再到鴉片戰(zhàn)爭、修憲風波、五四運動等大事件，影片展現(xiàn)了中國近四百年的歷史，并且通過演員的細膩演繹，將這些歷史片段生動地還原了出來。

這部影片讓我感到最深的就是自豪感。作為中國人，看到自己的國家風貌在銀幕上展現(xiàn)，讓我更深切地感受到中國崛起的步履日益加快，民族自信也愈發(fā)明顯。中國人要接受并吸收外來文化，但首先應該有自己的文化底蘊。因此，影片中突出展現(xiàn)了中華民族的文化傳承、歷史淵源等，讓我們看到了自己文化的豐富性和美好。

此外，《中華驕傲》也讓我想起了上海合作組織成立20周年紀念活動的舉辦。上合組織是中國等地區(qū)性大國聯(lián)合體，旨在促進本地區(qū)各國的合作。而這部影片也在以另一種方式，呼吁著對于亞洲人民、特別是中國人民的自信和團結意識。

最后不得不提的是，影片用較為現(xiàn)代的制作手法注重表現(xiàn)出人物各自的性格和命運。角色刻畫不落窠，其中很多情節(jié)令人倍感震憾，從一個個人物身上，我們可以看到他們所呈現(xiàn)的臉譜對華人有著極深的同感。影片所提出的一個內斂而胸懷豁達的民族形象，非常值得每一個華人去保整、去深酌。

總而言之，《中華驕傲》給我留下了深刻的印象，同時也讓我更加熱愛自己的國家和文化。在這個時代，中國已不再是過去的靦腆少年，而成為了帶著自信迎向美好未來的大國。而這份自信，也正是我們中華驕傲的源動力！

中華驕傲的觀后感【篇8】

9月1日晚上，老師讓我們開始上第一課。這次的題目是“我的中華驕傲”，讓我印象深刻的是“漢字叔叔”理查德西爾斯。

理查德西爾斯，22歲來到中國，已經研究我們的漢字45年了。在研究漢字的時候，他也遇到了很多的困難，但他還是兢兢業(yè)業(yè)地堅持下來了，“漢字叔叔”還建了一個**，他花了八年的時間才把**建好，但來看**的人卻不多。突然有一天，他得了很嚴重的心臟病，但他沒有放棄對漢字的研究，也沒有堅持不懈的研究。

他的簽證再次出現(xiàn)問題，他不得不返回美國，但他不想去，因為他認為中國是他的家。他戀戀不舍地離開了他心心念念的中國。

很快，有一位叫嚴迪新的人寫了一篇相關他的故事，希望大家能把“漢字叔叔”留下來。不久，理查德收到了500多封信。一名中國男子說，他將給他一份留在中國的工作。理查德這才能回到中國。

他和嚴迪新成了好朋友、好伙伴。他們一起學習漢字。理查德說：“我希望我能活到90歲，讓大家叫我‘漢字爺爺’。

”看到這里我已經哭成一個淚人，這時我想：一個外國人，都那么刻苦的研究中國的漢字，我作為一個中國人怎么能不好好學***呢？

理查德·西爾斯的精神鼓舞了我，鼓舞了我，讓我學習共產黨的文化。

中華驕傲的觀后感【篇9】

看到節(jié)目介紹絲路，就仿佛看到了當年絲蟲之路商旅不絕的景象，仿佛聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲……

中國使者從駱駝身上下來，右手高擎著手杖，大步向前走去。中國使者指著生后的駱駝，讓將軍看。之見每峰駱駝鎮(zhèn)上都托著兩個大包袱。打開包袱，各色綾羅綢緞，五彩繽紛。安息國將軍高興的點點頭，把手一招，四名士兵送上兩個的禮盒。大看一看，里面裝著許多特別大的鳥蛋，每個足有斤把重。這是當時中國沒有的鴕鳥蛋。

沒想到一條道路將遠隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路哪!

我的驕傲

我和爸爸媽媽一起看了開學第一課，今年開學第一課的主題是《我的中華驕傲》，這次的班主任是董卿阿姨和小撒叔叔作為“班主任”今年的老師有吳磊哥哥、柯潔哥哥、鋼琴家郎朗等，給我們講了關于傳統(tǒng)文化的故事。

其中，我最喜歡柯潔哥哥，他的圍棋是“中國第一人”，雖然曾經被人工智能打敗，但是我覺得柯潔哥哥身上的冷靜和執(zhí)著值得我去學習。

柯潔哥哥從3歲就開始學圍棋了，想想我3歲的時候，還在吵著媽媽要雪糕呢，柯潔哥哥一開始學圍棋的時候并不很順利，而且連輸了13場，但是柯潔哥哥不斷的努力學習棋譜，不斷的提高圍棋技能，終于成為了圍棋中國第一人。

從柯潔哥哥身上我看到了要想取得好成績，就要不斷的努力學習，想要到達成功的彼岸，就要努力拼搏。

中華驕傲的觀后感【篇10】

接下來聞名主持人董卿、撒貝寧化身“班主任”，帶領咱們從長輩們身上學習對我國傳統(tǒng)文明的據守。任嘉倫、柯潔、郎朗、吉克雋逸團體上線，還有咱們超級喜愛的吳磊小哥哥帶領咱們唱響“班歌”!節(jié)目中給我影響最深的是第三課文以載道，這節(jié)課上，有“瑜老板”之稱的聞名青年京劇藝人王佩瑜將用京劇念白表演了蘇軾聞名詩詞《水調歌頭》。京劇和詩詞的結合讓咱們領會到了古詩詞的魅力!文學表現(xiàn)著我國人的審美、情懷和志趣。言外之意，有意境、有神韻、有風骨，回響著中華民族的文明共識。翻開一本書、讀上一首詩，就像乘著文學的小舟，周游在上下五千年的前史長河中。文以載道這節(jié)課的學習讓咱們了解了古典文明之美，許淵沖白叟將詩詞翻譯成外語，使西方世界領會到我國詩詞一同的魅力。他將“向世界講好我國故事”作為抱負和尋求，讓自豪的中華文明走出國門。他的這種精力值得咱們學習。

看了央視《開學第一課》，我決計盡力學習，將來把我國的傳統(tǒng)文明發(fā)揚光大，做一個喜好詩詞、盡力前進，對國家有用的人!

中華驕傲的觀后感【篇11】

“武以振魂”功夫是一種博學多才的活化石。為什么這么說呢?由于功夫是由咱們的先人一代一代的傳下來的。咱們先人傳下來的功夫可以讓咱們看到幾千年前先人們的日子。

我愛功夫，是由于它可以以柔克剛，以弱勝強。小時分，電視上總會播一些防身術，而最令我入神的便是女子防身術：假如遇到壞人，他身材魁梧，憑自己單薄之力，是不行能會打敗他的，所以才會有女子防身術。在壞人向你走近時，捉住他的小拇指，用力的掰，他便會叫得撕心裂肺的，趁他叫喊時，要么逃跑，要么就打電話叫差人來抓他，能自保就可以了。

我愛功夫，是由于它可以訓練自己的身體。在疾病多發(fā)時，咱們要先強身健體，確保自己有著滿足的抗病細胞。小時分由于抵抗力不行，各種病向我的身體延伸開來。這時。我便會跟著舅舅一同做太極拳，在不斷地做太極拳和藥的效果下，我的身體就慢慢地有了好轉。

我愛功夫，是由于它可以修身養(yǎng)性。功夫是一種極為深邃，而又莫測高深的極高涵養(yǎng)。練武之人說過：“練武之人，用武時，必要三思而后行?！币馑急闶钦f：練武的人，著手時，必定要考慮周全了，才干夠著手。從前小時分總以為所有人都得聽我的，后來才知道，這個世界是咱們的。

我愛功夫，它的精力會一向保存在咱們的心中。

我為你驕傲讀后感

如果你對“我為你驕傲讀后感”感到好奇請參考下面的資料，當我們的想法因為閱讀作者寫的作品而發(fā)生改變時。?寫讀后感是我總結和記錄讀書心得的重要方式，我將堅持下去，此文章僅供您參考！

我為你驕傲讀后感 篇1

讀了《我為你驕傲》這篇文章后，我明白了做錯了事要敢于承擔并及時改正。

文章講述了：“我”和小伙伴們躲在老奶奶家的后院里扔石子。一不小心，把石頭砸在老奶奶家窗戶上，把老奶奶家的玻璃砸碎后，逃走了。再次見到老奶奶時，“我”很不自在?！拔摇睕Q定攢錢給她修理窗戶，“我”把攢的錢放進信封里，并在便條上向她說明事情經過。老奶奶知道后不但沒怪“我”，還給了“我”一包餅干，餅干快吃完的時候，“我”看到袋子里有一封信。打開一看，是錢和便條，便條上寫著“我為你驕傲”。

小男孩是個誠實的人，他打碎了老奶奶的玻璃后能主動承擔，我也要像小男孩一樣。

有一次，我和弟弟在玩電腦，一不小心，把電腦玩壞了。我們害怕極了，我和弟弟躲在一個小角落里，不敢出來。但是我的心里有點不安，我想：如果我告訴媽媽，她會打我的。如果我不告訴媽媽，等她著急用電腦時，肯定會耽誤媽媽的.工作。最后我還是決定告訴媽媽。我懷著忐忑不安的心情向媽媽說著事情的經過，媽媽不但沒有生氣，還笑著說：“沒關系，回來讓爸爸來修一修，就好了?！蔽液偷艿苄α耍瑡寢屢残α?。

通過這件事我知道了，不管做任何事情都要勇敢地面對，做一個誠實的好孩子。

我為你驕傲讀后感 篇2

我讀了《我為你驕傲》這篇文章，明白了做錯了事一定要承認錯誤，還要及時改正。

這篇課文主要寫了：一個小男孩和他的伙伴在一位老奶奶家的后院里玩丟石頭，小男孩一不小心砸破了老奶奶家的窗戶，大家嚇了一跳，就像兔子一樣跑回了家，心想：那位老奶奶會不會來我家找我呀?但是小男孩還是每天給老奶奶送報紙，小男孩想攢錢給老奶奶修窗戶。三個星期到了，小男孩攢夠了7美元，便給了老奶奶一封信，里面有7美元和一張便條，放在老奶奶家的郵箱里。小男孩又去給老奶奶送報紙，這一次老奶奶送給小男孩一包餅干。小男孩一邊吃餅干一邊送報紙，等餅干快吃完的時候，他看見餅干袋里有一封信，信里有7美元和一張便條，便條上寫著：我為你驕傲。

我也有過類似的經歷。記得有一次，我一不小心把我們家的電視給弄壞了，我那時候很害怕，不敢告訴媽媽，可我想起《我為你驕傲》這篇課文，我就去找媽媽，媽媽看見我苦著臉說：“你怎么了?”我說：“媽媽，我不小心把咱的電視弄壞了。”媽媽說：“沒事，爸爸回來的時候，讓爸爸修?！蔽倚α耍瑡寢屢残α?，我想媽媽就像《我為你驕傲》里的那一位老奶奶一樣寬容我，用愛教育我。

你們想和《我為你驕傲》的小男孩一樣，做一個勇于承認錯誤的人嗎?我想和這個小男孩一樣，做一個誠實的孩子。(程諾)

我為你驕傲讀后感 篇3

今天，我把《感動小學生故事全集》中的幾個故事看了一遍，其中，最讓我感動的故事是《孩子，我為你驕傲》。

主要內容是一個送報的小男孩和他的一個朋友玩扔石頭的游戲時，小男孩不小心把石頭扔到了一個老夫人的窗戶上，把窗戶玻璃打碎了，小男孩逃走了。幾天后小男孩寫信向老夫人承認了錯誤，在信中放進送報攢下的七美元，希望補償她修理玻璃的費用。

第二天，小男孩給老夫從送報紙的時候，老夫人給小男孩一袋餅干，餅干袋里還有七美元和一張便條，上面寫著：“孩子，我為你驕傲！”讀完了這個故事，我的心里很慚愧。我很佩服小男孩的勇氣，因為他很誠實。小男孩砸壞了老夫人家的窗戶，許多天后老夫人沒有找到小男孩，而小男孩卻感到了自責，他最終戰(zhàn)勝了自己，勇敢地承認了自己的錯誤?？梢娦∧泻⒂幸活w很誠實的心。

我還很佩服這個老夫人，因為他以一種的寬容和關愛來教育這個小男孩而喝彩。因為“孩子，我為你驕傲”就像一個跳邊的音符，一曲優(yōu)美的旋律，一縷溫暖的陽光，一顆美麗和歡樂的心靈伴隨孩子健康成長。誠實，是一種美德，幼小的心靈需要春風般的關愛和贊美。

我為你驕傲讀后感 篇4

讀了《我為你驕傲》這篇課文，我感覺小男孩是個勇敢承認錯誤的人。

文中主要寫了：小男孩和小伙伴在一個老奶奶家后拾起一塊光滑的小石頭扔了出去，不小心砸在了老奶奶家的后窗戶上，小男孩和小伙伴們逃走了。后來小男孩很害怕，他決定攢錢給老奶奶修窗戶。三個星期后，小男孩把他攢的7美元給了老奶奶。第二天，他去送報紙，老奶奶給了他一包餅干，在小男孩快吃完的時候，看到了一個信封，打開信封，發(fā)現(xiàn)老奶奶沒有收下錢，里面還有一張便條，上面寫著：我為你驕傲。

小男孩的行為是對的，我們要向他學習。我也是和小男孩一樣的誠實，上次，我把媽媽的口紅弄壞了，我想萬一媽媽打我了呢?我就把口紅藏了起來，我在晚上想：如果被發(fā)現(xiàn)了呢?我會不會被打......我很害怕。早上我和媽媽說了，媽媽微笑地對我說：“我早知道了，就看看你會不會承認。”我心里好開心，我媽媽就像課文中的老奶奶一樣寬容，用愛教育我。

有人他不敢承認錯誤，是不行的，我要一直向小男孩學習，做一個誠實的孩子!(呂俊澤)

我為你驕傲讀后感 篇5

我讀了一篇文章《我為你驕傲》，文中的小男孩非常值得我去學習。

這篇文章的主要內容是：一個小男孩不小心砸破了老奶奶的玻璃，小男孩心里很害怕，就跑了?；氐郊?，小男孩心里很內疚，于是小男孩決定賣報紙攢錢，幫老奶奶修玻璃。三個星期后，小男孩把攢的錢和一張寫滿事情經過的便條一起放在老奶奶信箱。可是老奶奶不但沒要錢，也沒批評小男孩，還給小男孩一包餅干，小男孩吃完時發(fā)現(xiàn)有七美元，還有一張便條，上面寫著：我為你驕傲。

小男孩的行為是對的，小男孩誠實的品質打動了老奶奶，所以老奶奶原諒了他。

有一次，我不小心把一瓶香水打碎了，這時媽媽回來了，我只好鼓起勇氣向媽媽承認了錯誤。媽媽說：“沒事，不就是一瓶香水嗎，你承認了錯誤很好，誠實的品質是無價的，香水碎了可以再買呀?！蔽艺J為我做到了和文中的小男孩一樣誠實，同時，我感覺媽媽也和老奶奶一樣寬容。

我以后要向小男孩學習，敢于承認錯誤，做一個誠實的好孩子。

我為你驕傲讀后感(優(yōu)選7篇)

閱讀書籍可以使我們平靜下來，當我們讀這本書時，很多人都會深深沉浸在它精致的故事情節(jié)中。我們可以將自己的感受和體驗用語言表達出來。根據您的要求，幼兒教師教育網已經為您找到一篇符合要求的“我為你驕傲讀后感”，歡迎大家閱讀本文，但請記住僅供參考之用途！

我為你驕傲讀后感【篇1】

我讀了《我為你驕傲》這篇文章，明白了做錯了事一定要承認錯誤，還要及時改正。

這篇課文主要寫了：一個小男孩和他的伙伴在一位老奶奶家的后院里玩丟石頭，小男孩一不小心砸破了老奶奶家的窗戶，大家嚇了一跳，就像兔子一樣跑回了家，心想：那位老奶奶會不會來我家找我呀?但是小男孩還是每天給老奶奶送報紙，小男孩想攢錢給老奶奶修窗戶。三個星期到了，小男孩攢夠了7美元，便給了老奶奶一封信，里面有7美元和一張便條，放在老奶奶家的郵箱里。小男孩又去給老奶奶送報紙，這一次老奶奶送給小男孩一包餅干。小男孩一邊吃餅干一邊送報紙，等餅干快吃完的時候，他看見餅干袋里有一封信，信里有7美元和一張便條，便條上寫著：我為你驕傲。

我也有過類似的經歷。記得有一次，我一不小心把我們家的電視給弄壞了，我那時候很害怕，不敢告訴媽媽，可我想起《我為你驕傲》這篇課文，我就去找媽媽，媽媽看見我苦著臉說：“你怎么了?”我說：“媽媽，我不小心把咱的電視弄壞了?！眿寢屨f：“沒事，爸爸回來的時候，讓爸爸修?！蔽倚α?，媽媽也笑了，我想媽媽就像《我為你驕傲》里的那一位老奶奶一樣寬容我，用愛教育我。

你們想和《我為你驕傲》的小男孩一樣，做一個勇于承認錯誤的人嗎?我想和這個小男孩一樣，做一個誠實的孩子。(程諾)

我為你驕傲讀后感【篇2】

自從我讀過這本書后，我深深地感受到：我們中國是多么地偉大呀！自改革開放以來，中國的前景就像一個夢一樣，簡直讓人不敢相信，我們每個人都真真切切地體會著這夢，因為它是看得見，聽得到的夢。隨著一聲：“中華人民共和國政府成立了！”我們的祖國就開始發(fā)展了。在一九五二年七月，第一輛國產的解放軍牌汽車誕生了。誰說我們國家落后了？很快我國有了第一汽車制造廠，這也成了自然。

南京長江大橋在一九六八年正式通車，全部采用國產材料的雙層式鐵路、公路兩用橋。它體現(xiàn)了我們中華民族獨立自主、自力更生的精神。從第一顆人造衛(wèi)星上天到“神州”飛船、太空行走等實驗項目，中國逐漸成為航天大國之一。

設立深圳、珠海經濟特區(qū)，揭開了我國改革開放的序幕。經過近30年的發(fā)展，隨著開發(fā)開放的逐步深入，我們的偉大祖國正以世界強國的面貌出現(xiàn)在世人的面前。五星紅旗，我為你驕傲!中國，我為你自豪！！

我為你驕傲讀后感【篇3】

讀了《我為你驕傲》這篇課文，我感覺小男孩是個勇敢承認錯誤的人。

文中主要寫了：小男孩和小伙伴在一個老奶奶家后拾起一塊光滑的小石頭扔了出去，不小心砸在了老奶奶家的后窗戶上，小男孩和小伙伴們逃走了。后來小男孩很害怕，他決定攢錢給老奶奶修窗戶。三個星期后，小男孩把他攢的7美元給了老奶奶。第二天，他去送報紙，老奶奶給了他一包餅干，在小男孩快吃完的時候，看到了一個信封，打開信封，發(fā)現(xiàn)老奶奶沒有收下錢，里面還有一張便條，上面寫著：我為你驕傲。

小男孩的行為是對的，我們要向他學習。我也是和小男孩一樣的誠實，上次，我把媽媽的口紅弄壞了，我想萬一媽媽打我了呢?我就把口紅藏了起來，我在晚上想：如果被發(fā)現(xiàn)了呢?我會不會被打......我很害怕。早上我和媽媽說了，媽媽微笑地對我說：“我早知道了，就看看你會不會承認。”我心里好開心，我媽媽就像課文中的老奶奶一樣寬容，用愛教育我。

有人他不敢承認錯誤，是不行的，我要一直向小男孩學習，做一個誠實的孩子!(呂俊澤)

我為你驕傲讀后感【篇4】

讀了《我為你驕傲》這篇課文，我知道我們曾干過不少的壞事，不過我們都不是故意的。文中的小作者用小石頭扔了老奶奶家的房頂，又落下來，感到好玩，又有趣，在我們高興的時候，可能會發(fā)生意外，我要特別小心。

文中的小作者是不小心扔的小石頭，砸到了老奶奶家的后窗戶上，小作者和他的`同伴像小兔子一樣飛快地逃走了。因為如果站在那里，別人就會以為是他們故意砸的，他們這樣做是為不讓老奶奶發(fā)現(xiàn)是他們做的?？墒撬麄儧]有想到，老奶奶猜到是他們干的，并沒有生氣，而是等待他們自己承認錯誤。小作者承受了一天的折磨，他暗自決定用送報紙的錢來賠老奶奶家的玻璃錢。過了三個星期，小作者攢夠了錢，把錢裝進了信封里，還有一張便條，上面寫了事情的經過，并真誠地向老奶奶道歉。

小作者的心，終于可以放下了。我們也一樣，只要肯于承認自己的錯誤，并勇敢地改過，就能有美好的明天。

我為你驕傲讀后感【篇5】

《我為你驕傲》讀后感（一）

讀了《我為你驕傲》這篇課文，我知道了做錯事一定要勇敢地承認自己的錯誤。

這篇課文主要寫了：一個小男孩在一個老奶奶家的后院里玩，他把一個小石頭扔上了老奶奶家的房頂，他覺得很好玩，他不小心砸壞了老奶奶家的玻璃，然后，他飛快地跑回了家?？伤睦锖芎ε?，他想把他送報紙掙來的錢，給老奶奶修理窗戶。三個星期后，小男孩攢夠了七美元，就放到老奶奶家的郵箱里。在他給老奶奶送報紙的時候，老奶奶給了他一袋餅干，在他吃餅干的時候，發(fā)現(xiàn)餅干袋子里面有七美元，還有一張紙條，上面寫著“我為你驕傲”。

讀了這篇課文，我知道了這個小男孩是一個懂事的孩子，做錯了事他就改正，不像有些小朋友做錯事，他就不敢承認。

我也和小男孩一樣誠實。有一次，我玩電腦的時候，一不小心把電腦給弄壞了，我飛快地跑到了媽媽那里，“怎么啦？孩子?！眿寢尶次页蠲伎嗄樀臉幼樱蛦栁?。我說：“我不小心把咱家的電腦給弄壞了?！眿寢屨f：“沒事，回頭叫爸爸打電話，讓電腦公司來人修理一下?！蔽衣犃藡寢屨f的話，開心地笑了，媽媽也笑了。

我要做一個誠實的孩子，將來要做一個有用的人，不要撒謊。如果你撒謊了，那你就沒有朋友。也沒有人幫助你，沒有人信任你，那該多可怕呀！

《我為你驕傲》讀后感（二）

我學習了《我為你驕傲》這篇課文，我非常為小男孩驕傲。

這篇課文的`大概內容是：有一天，小男孩和他的小伙伴一起來到了老奶奶家的后院，他們一起在扔小石子玩。小男孩一不小心把老奶奶家的窗戶打碎了，他們不想讓老奶奶知道這事兒，就像兔子一樣飛快地逃走了。到了晚上，小男孩在家里感到很不自在，從第二天起，天天賣報紙，賣了三個星期，他攢了七美元。小男孩給老奶奶寫了一個信封，把打碎窗戶玻璃的經過也寫了上去，里面還裝著七美元。放到她家的郵箱里。

小男孩又上老奶奶家送報紙時，老奶奶給小男孩一袋餅干，小男孩發(fā)現(xiàn)袋子里面有七美元，還發(fā)現(xiàn)有一張便條，上面寫著“我為你驕傲”。

小男孩的行為是對的，敢承擔責任，不像別人不敢承擔責任，就逃走了。小男孩因為誠實，得到了老奶奶的諒解，我們一定要像小男孩學習誠實的好品質。

有一次，我把空調弄壞了，媽媽到家了，我不敢主動承認，就躲到房間里，媽媽進來就狠狠地打了我一頓。那一次我把媽媽的黑筆弄壞了，我把筆藏起來?？磱寢屢恢痹谡?，我就把筆拿出來了。媽媽沒有生氣，而是摸摸我的頭，我就感到非常高興。

誠實的人，大家都喜歡，不誠實的孩子，不被大家喜歡。我就非常非常喜歡課文中的小男孩，這種誠實的孩子，我們都愿意和他交朋友。我一定要向小男孩學習，做一個誠實的孩子。

我為你驕傲讀后感【篇6】

我今天再次閱讀了《我為你驕傲》這篇課文，我被課文中小男孩的誠實行為感動了。

這篇課文主要講：一天，“我”和幾個小伙伴玩，打碎了老奶奶家的玻璃，回到家，“我”心里一直不安，“我”決定賣報紙掙錢，賠給老奶奶。送了三個星期報紙，“我”攢了七美元，“我”把七美元和一封道歉信放在奶奶的郵箱里。第二天，奶奶給我一袋餅干，里面有七美元和一張便條，上面寫著：我為你驕傲。

文中小男孩的行為是誠實的，小男孩敢于擔當責任，而且用實際行動來自己解決問題，他的這種誠實和擔當難道不值得我們學習嗎？另一方面，老奶奶用寬容的方法表揚了小男孩，也值得我們家長學習的。

生活中，我也犯過這樣的錯誤，但慶幸的是我想起了文中的小男孩，并及時改正。有一次，我在屋里玩耍時，不小心把媽媽的化妝品打碎了，心想：反正媽媽又不知道是我打碎的，我不能承認，承認了，媽媽會打我的，那瓶化妝品好貴。

我走進自己的房間關上門，但心里一直不安，我想起了《我為你驕傲》這篇文章，想到了小男孩的誠實，想到了小男孩的擔當。于是我鼓起勇氣，走到媽媽身旁，低著頭說：“媽媽，我把你的化妝品打碎了，我以后會注意的。”媽媽說：“沒事，再買一瓶就行了，你的誠實品質比化妝品貴多了?！蔽倚α耍瑡寢屢残α?。

在以后的學習、生活中，我一定要學習文中的小男孩誠實，敢于擔當責任，有了錯誤用行動去及時彌補，我敬佩小男孩的誠實。

我為你驕傲讀后感【篇7】

今天學習了《我為你驕傲》這篇文章，我知道小男孩是個誠實的孩子，我們要向小男孩學習。

這篇文章的大概內容是：小男孩打壞了老奶奶家的窗戶，回到家后，心里一直不安，他決定送報紙攢錢給老奶奶修窗戶。三個星期過去了，小男孩有了七美元，他把七美元和一封道歉信放在老奶奶家的郵箱里。第二天，老奶奶給了小男孩一袋餅干，里面有七美元和一張便條，便條上寫著：我為你驕傲。

小男孩的行為是誠實的，知錯就改，敢于承擔責任。我們不應該向小男孩學習嗎？

老奶奶接受了小男孩的道歉，把七美元又還給了小男孩，還夸獎小男孩。老奶奶的寬宏大量值得贊揚，她的教育方式也值得家長學習。

我也經歷過這樣的事情。有一次，老師正在講試卷，有一道題是總結段意。老師說：“這一題有點難度，答對的獎勵一枚印章。”同學們在筆記上寫好后，老師出示答案，老師讓答對的舉手，我一聽說有印章獎勵，就慢慢舉起了手。其實我沒寫對，我是剛改的。下課，老師給我蓋了一枚印章，回到座位，同學們都在興高采烈地說印章的事，可我看到印章，臉發(fā)熱。我忽然想起一句話：誠實是最可貴的品質。于是我鼓起勇氣走到老師面前說：“老師，把印章去掉吧，我沒寫對。”

老師不但沒給我去掉，卻又給我加了一枚，微笑著說：“誠實是無價的，它比印章寶貴多了。”

學習這一課，我知道我們要誠實，不能撒謊，做了錯事及時改正。