關(guān)于學(xué)校的心得

關(guān)于學(xué)校的心得收藏十二篇。

當(dāng)我們經(jīng)歷一些事后得到成長(zhǎng)，這個(gè)時(shí)候就可以用文字表達(dá)自己的感情。通過(guò)心得體會(huì)，可以對(duì)我們前進(jìn)的方向提供指引，一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)是什么樣的呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您搜集整理的“關(guān)于學(xué)校的心得”相關(guān)資料敬請(qǐng)參考，讓我們自信地迎接未來(lái)變得越來(lái)越出色！

關(guān)于學(xué)校的心得(篇1)

大家好，歡迎來(lái)到育才教育集團(tuán)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校。我是二（1）班的王哲紅。今天，我將帶領(lǐng)你參觀我們美麗的校園。

我的學(xué)校位于魯恒皇姑山，這是一個(gè)美麗的校園。接下來(lái)，讓我?guī)憧纯次覀兛蓯?ài)的學(xué)校！

一走進(jìn)校門(mén)，就能看到很多獎(jiǎng)項(xiàng)，是我們學(xué)校的榮譽(yù)。每次看到他們，我都覺(jué)得很自豪。這么多獎(jiǎng)牌和證書(shū)，你覺(jué)得我的學(xué)校優(yōu)秀嗎？那么，請(qǐng)和我一起進(jìn)大廳。這里有很多五顏六色的獎(jiǎng)杯，就像帽子一樣，每一個(gè)都很有氣勢(shì)。接下來(lái)，我們來(lái)到操場(chǎng)。可以看到路邊的冬青樹(shù)綠油油的，仿佛兩排士兵在等著我們的到來(lái)。還有幾只機(jī)靈大膽的小鳥(niǎo)在枝頭歌唱！操場(chǎng)上有各種各樣的體育用品，教給我們健康知識(shí)。老師說(shuō)一定要努力，多鍛煉才能茁壯成長(zhǎng)。看完大廳和操場(chǎng)，我們一起看看一樓。有一張包含老子等很多名人的語(yǔ)錄，都是激勵(lì)我們進(jìn)步的語(yǔ)句。三樓也很有意思。這是我最喜歡的一張照片，上面是一群小動(dòng)物和我們一起玩耍。大家像好朋友一樣相愛(ài)，很幸福。呵呵，你一定想問(wèn)我為什么這么喜歡這幅畫(huà)。其實(shí)沒(méi)有什么特別的原因，只是因?yàn)楫?huà)中的人和動(dòng)物就像一家人一樣，很溫暖。我覺(jué)得這就是大家經(jīng)常提到的和諧。

好了，我的介紹到此結(jié)束。你說(shuō)，我們學(xué)校漂亮嗎？

關(guān)于學(xué)校的心得(篇2)

1、為期一個(gè)月的模擬實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，讓我對(duì)會(huì)計(jì)整個(gè)流程的操作有了較好的認(rèn)識(shí)，我學(xué)會(huì)了會(huì)計(jì)中各個(gè)環(huán)節(jié)的操作，以及更加懂得了細(xì)心、謹(jǐn)慎和責(zé)任對(duì)于一個(gè)會(huì)計(jì)來(lái)說(shuō)是那么的重要。在這些會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)中，對(duì)于在課堂上老師講授的通過(guò)這一次實(shí)訓(xùn)讓我們系統(tǒng)地進(jìn)行了一番實(shí)踐。通過(guò)這次的模擬實(shí)驗(yàn)使我加強(qiáng)了對(duì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)各方面知識(shí)的記憶也讓我發(fā)現(xiàn)了自己在哪些方面的不足，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救是這一次實(shí)訓(xùn)一大收獲。

2、三、實(shí)訓(xùn)總結(jié)、體會(huì)及建議

3、(一)實(shí)訓(xùn)時(shí)間：年月日——月日

4、利用科目匯總表登記總帳，。按照科目匯總表中各科目依次登帳。

5、(三)實(shí)訓(xùn)目的：

6、通過(guò)實(shí)訓(xùn)可以鍛煉上手能力，對(duì)以后進(jìn)入實(shí)際工作環(huán)境有幫助。

7、期末結(jié)賬。

8、建賬。根據(jù)資料的期初余額建賬

9、我對(duì)此次實(shí)訓(xùn)的理解是通過(guò)模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)周期的事務(wù)，鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，包括團(tuán)體榮譽(yù)感，團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及強(qiáng)化各自對(duì)企業(yè)內(nèi)部的知識(shí)，提高我們的綜合能力，了解并最初步的掌握企業(yè)各部門(mén)的工作內(nèi)容、流程和相互關(guān)系，為日后步入社會(huì)做好準(zhǔn)備。

10、實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了會(huì)計(jì)操作的全部基本技能——從建賬、填制和審核原始憑證、記賬憑證到登記賬簿;從日常會(huì)計(jì)核算、成本計(jì)算到編制會(huì)計(jì)報(bào)告、年終結(jié)賬

11、(二)實(shí)訓(xùn)單位：光華機(jī)床有限責(zé)任公司

12、運(yùn)用“T”形賬戶編制科目會(huì)總表。這是為登總賬所做的準(zhǔn)備，它能反應(yīng)這期間業(yè)務(wù)發(fā)生進(jìn)有哪幾個(gè)會(huì)計(jì)科目，并且能清楚的看到其借貸所發(fā)生的余額以及最后余額。

13、編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表的編制、現(xiàn)金流量表等

14、(四)實(shí)訓(xùn)完成情況：

15、通過(guò)對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)，這樣可以系統(tǒng)地掌握企業(yè)會(huì)計(jì)核算的全過(guò)程，從而加強(qiáng)我們對(duì)學(xué)會(huì)計(jì)理論和知識(shí)的理解與認(rèn)識(shí)，完成從理論到實(shí)踐的認(rèn)知過(guò)

16、那我就按照我學(xué)的那個(gè)版本的教材給你了，我覺(jué)得應(yīng)該都差不多吧。管理會(huì)計(jì)是會(huì)計(jì)學(xué)的一個(gè)分支，它與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)有所不同但有有所聯(lián)系。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)將二者結(jié)合。

17、(五)實(shí)訓(xùn)形式：手工會(huì)計(jì)

18、二、實(shí)訓(xùn)過(guò)程及內(nèi)容：

19、登明細(xì)帳。其中具體包括：三欄式明細(xì)帳、數(shù)量金額式、多欄式。

20、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了眼界，業(yè)務(wù)能力有了提升，在此表示感謝。

21、其次，本次實(shí)習(xí)開(kāi)闊了我的視野，使我對(duì)現(xiàn)在的企業(yè)會(huì)計(jì)，工作生活有所了解，我對(duì)會(huì)計(jì)分錄、記帳、會(huì)計(jì)報(bào)表的應(yīng)用也有了進(jìn)一步的掌握；此外，我還結(jié)交了許多朋友、師兄，我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣?，相互促進(jìn)。

22、我們主要學(xué)習(xí)了成本的性態(tài)分析、變動(dòng)成本法、本量利分析等幾個(gè)模塊的知識(shí)。

23、基本要求有：記帳憑證各項(xiàng)內(nèi)容必須完整，記帳憑證應(yīng)該連續(xù)編號(hào)，記帳憑證的書(shū)寫(xiě)應(yīng)清楚、規(guī)范，記帳憑證可以根據(jù)每一張?jiān)紤{證填制，除結(jié)帳和更正錯(cuò)誤的記帳憑證可以不附原始憑證外，其他記帳憑證必須附有原始憑證，填制記帳憑證時(shí)若發(fā)生錯(cuò)誤，應(yīng)該重新填制，記帳憑證填制完經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)后，如有空行應(yīng)當(dāng)自金額欄最后一筆金額數(shù)字下的空行處至合計(jì)數(shù)上的空行處劃線注銷。

24、在預(yù)測(cè)分析部分，最重要的是因素變動(dòng)分析法，也稱為是連環(huán)替代法，在這種方法下，要按照各個(gè)影響因素分析一個(gè)綜合性指標(biāo)?？傊ㄟ^(guò)管理會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)，我掌握了成本分析的一些方法，補(bǔ)充了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)沒(méi)有涉及到的知識(shí)，收獲很大。這是我學(xué)完之后的感受，希望你能用上。

25、因?yàn)槲抑乐挥泻退麄兩钊虢佑|你才會(huì)更加了解會(huì)計(jì)工作的實(shí)質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)、方法。為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

26、(一)總結(jié)和體會(huì)

27、本量利分析方面，公式較多，可以通過(guò)做練習(xí)深刻掌握，同時(shí)，一些指標(biāo)間的變換公式很重要，需要大量練習(xí)加以輔助。

28、首先，我可以將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的工作中，理論和實(shí)際是不可分的，在實(shí)踐中我的知識(shí)得到了鞏固，教學(xué)能力也得到了鍛煉；

29、審核填制記賬憑證。

30、心思細(xì)膩?zhàn)鍪掠袟l不紊

31、我覺(jué)得管理會(huì)計(jì)中最重要的是變動(dòng)成本法，這一部分的學(xué)習(xí)要與完全成本法形成對(duì)比，這樣才能方便記憶。

32、管理會(huì)計(jì)相對(duì)于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)注重的是計(jì)算方面，這就要求我們掌握一些分析方法，例如：高低點(diǎn)法、回歸直線法等。

33、全部實(shí)訓(xùn)突出綜合性、完整性、超前性、和系統(tǒng)性。以一個(gè)模擬企業(yè)的特定會(huì)計(jì)期間為范圍，將經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的來(lái)龍去脈與企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，將企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的前瞻性與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的變化相配套，開(kāi)闊視野，增進(jìn)我們對(duì)社會(huì)、企業(yè)的了解和認(rèn)識(shí)，為即將進(jìn)入社會(huì)的我們從事財(cái)會(huì)工作打下很好的基礎(chǔ)。

34、通過(guò)老師的指導(dǎo)，以光華機(jī)床有限責(zé)任公司為實(shí)訓(xùn)企業(yè)，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，我基本上可以靈活的把所學(xué)的會(huì)計(jì)知識(shí)運(yùn)用到會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)當(dāng)中。能夠熟練的對(duì)會(huì)計(jì)核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn)，包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對(duì)賬、結(jié)賬、編制報(bào)表等。能夠按計(jì)劃完成指定工作。

35、一、實(shí)訓(xùn)基本情況

36、在會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的一個(gè)月的學(xué)習(xí)中，讓我對(duì)其有了更深的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解。

37、當(dāng)然由于個(gè)人任職的不同，也使我了解并鍛煉了怎么管理、交流怎么對(duì)事務(wù)進(jìn)行決策的能力。

關(guān)于學(xué)校的心得(篇3)

初入學(xué)生會(huì)這個(gè)大組織里面，再深入實(shí)踐部這個(gè)大家庭里面真的很好，或許時(shí)間不是很長(zhǎng)，但讓我在其中學(xué)到了在課本上沒(méi)學(xué)到的東西，也充實(shí)了休閑的時(shí)間，之前一向覺(jué)得時(shí)間空下來(lái)好閑吶沒(méi)有一點(diǎn)活動(dòng)感覺(jué)過(guò)的好無(wú)趣吶，自從進(jìn)入實(shí)踐部以后我認(rèn)識(shí)了不一樣的小伙伴，和大家一齊忙于活動(dòng)忙于玩鬧，發(fā)現(xiàn)大家都嘛熱情的不會(huì)覺(jué)得好尷尬的場(chǎng)面。之后便參加了不一樣的活動(dòng)，也開(kāi)始負(fù)責(zé)了活動(dòng)項(xiàng)目，發(fā)現(xiàn)自我原先好多東西都值得學(xué)習(xí)，就比如說(shuō)我第一次負(fù)責(zé)吉尼斯游戲項(xiàng)目中的其一，一開(kāi)始我覺(jué)得玩游戲嘛只要規(guī)則在就能夠容易些但發(fā)現(xiàn)并不是，自我對(duì)游戲必須要有了解對(duì)不一樣的情景要做出不一樣的打算再就是得安排好其他人員的工作，相互配合好整個(gè)的游戲進(jìn)行，可現(xiàn)實(shí)是并不會(huì)那么簡(jiǎn)單這讓我發(fā)現(xiàn)自我的組織本事和表達(dá)本事不夠，在之后的磨練中要學(xué)習(xí)和提高的。

時(shí)間如流水般流走轉(zhuǎn)眼就到了學(xué)期的期末，進(jìn)去學(xué)生會(huì)的時(shí)間也在慢慢的積累，不會(huì)像一開(kāi)始那么的陌生，反而會(huì)覺(jué)得每一次的開(kāi)會(huì)都像是在聚會(huì)，每一次的任務(wù)都讓我們覺(jué)得趣味很想去參與去努力的完成好，得到不一樣的體會(huì)。每一次活動(dòng)都需要花費(fèi)很多的精力和時(shí)間，但這并不是一個(gè)人在作戰(zhàn)，并且需要團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)共同的努力去完成每一次的任務(wù)，俗話說(shuō)‘眾人拾柴火焰高’也就像我們一齊幫忙一齊歡笑一樣，很喜歡這種感覺(jué)。在寒冷的天氣中得到一股暖意。進(jìn)入學(xué)生會(huì)的時(shí)間不長(zhǎng)到確深入其中，想去嘗試不一樣的東西，得到不一樣的鍛煉來(lái)提升自我，雖然我參加的活動(dòng)不是很多到得到很大的感悟，擴(kuò)展了我們的視野。這其中也發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，比如處理事情還可是完善對(duì)待突發(fā)事件可能想的不夠全變研究的不夠周到等，這些都是我們要學(xué)習(xí)的地方，在之后將不斷完善。

最終很感激那些一向在指點(diǎn)我們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐和小伙伴，讓我們懂得很多學(xué)習(xí)到更多，對(duì)于實(shí)踐部這個(gè)大家庭我覺(jué)得真挺好的，我們還存在著很大的提高空間，相信我們會(huì)在實(shí)踐部得到更好的鍛煉，在不足的地方得到提高，與實(shí)踐部共同成長(zhǎng)，有幸相遇。

關(guān)于學(xué)校的心得(篇4)

為了迎接一年一次的校運(yùn)會(huì)，我們學(xué)院的方隊(duì)訓(xùn)練都快大半個(gè)月，幾乎天天都去練習(xí)齊步走與正步走，兩個(gè)教練很嚴(yán)格，偶有同學(xué)犯懶，他們會(huì)嚴(yán)厲地教訓(xùn)對(duì)方，為了學(xué)院的利益與榮譽(yù)，他們的某些做法雖有不妥，但一切都可以理解。

昨天校運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式，當(dāng)眾人團(tuán)結(jié)一心，昂首闊步地從主席臺(tái)經(jīng)過(guò)獲得陣陣?yán)坐Q般的掌聲時(shí)，方陣?yán)锩恳粋€(gè)人的心都在激動(dòng)，負(fù)責(zé)人一直叫好，說(shuō)謝謝大家，那一個(gè)時(shí)刻，我們這么久的努力終于得到最好的肯定與回報(bào)，于是過(guò)去的那些小小情緒別扭都已在燦爛的笑容面前煙消云散。

對(duì)于那些集體的活動(dòng)，只要我們積極參與進(jìn)去，感受到的就不是個(gè)人力量的渺小，而是眾志成城的威力，我們與集體共歡喜。

學(xué)院的.舞蹈隊(duì)，她們的練習(xí)更辛苦，每天練習(xí)少則兩個(gè)小時(shí)，多則四個(gè)小時(shí)，中間的休息時(shí)間又少。因?yàn)樗麄兊那趭^與刻苦，學(xué)院的舞蹈表演是相當(dāng)不錯(cuò)，我覺(jué)得若是排出藝術(shù)學(xué)院外，它是最好的，讓我看了好幾遍都還津津樂(lè)道。

在此次校運(yùn)會(huì)上，我們?nèi)〉玫某煽?jī)十分優(yōu)異，開(kāi)幕式的表演和方隊(duì)得了一等獎(jiǎng)，而校運(yùn)會(huì)期間各項(xiàng)目比賽獲獎(jiǎng)的總分第一!

在觀看我們學(xué)院整個(gè)比賽的過(guò)程中，4×400米的接力賽讓我記憶深刻，剛開(kāi)始兩名接力的時(shí)候，你追我趕的情勢(shì)非常激烈，我們還處于相對(duì)劣勢(shì)的地位：第三，而后第三名運(yùn)動(dòng)員一出場(chǎng)，情況轉(zhuǎn)憂為喜，那位才在幾十分鐘前獲得3000米第一的同學(xué)竟然沒(méi)有一點(diǎn)疲勞的狀態(tài)，超過(guò)了前兩名運(yùn)動(dòng)員，讓我們學(xué)院的接力比賽處于領(lǐng)先地位，跑道兩旁的啦啦隊(duì)員熱血沸騰，使勁地吶喊助威，看著他們沖向終點(diǎn)，我聲音嘶啞但心情激動(dòng)無(wú)比。

關(guān)于學(xué)校的心得(篇5)

新的一個(gè)學(xué)期到來(lái)了，我校舉行了隆重的開(kāi)學(xué)典禮.會(huì)場(chǎng)載學(xué)校的操場(chǎng)上，在操場(chǎng)周圍還插上五顏六色的旗幟。這一天，天氣晴朗，沒(méi)有一絲云。參加開(kāi)學(xué)典禮的有教育局各位領(lǐng)導(dǎo)和全體師生。

典禮首先是學(xué)生的入場(chǎng)式。八點(diǎn)半，各個(gè)班的同學(xué)在學(xué)校廣播的統(tǒng)一只會(huì)下，手里拿著鮮花，陸續(xù)來(lái)到了指定的阿阿地點(diǎn)，排隊(duì)等候入場(chǎng)。在這次入場(chǎng)式上全校60個(gè)班級(jí)將組成60個(gè)方陣，按照班級(jí)的順序，沿這操場(chǎng)的塑膠跑道依次經(jīng)過(guò)主席臺(tái)，進(jìn)入操場(chǎng)中央。節(jié)奏明快的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》響起，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)手上舉著鮮花，隨著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》有節(jié)奏地上下要擺著，邁著整齊地步伐，意氣奮發(fā)，精神抖擻地進(jìn)入了操場(chǎng)上。

接著，學(xué)生男主持人振振有詞地宣布：“長(zhǎng)師附小開(kāi)學(xué)典禮現(xiàn)在開(kāi)始!第一項(xiàng)，全體肅立，升國(guó)旗，奏國(guó)歌。”銅管樂(lè)隊(duì)奏起了中華人民共和國(guó)國(guó)歌。女主持人用宏亮的聲音說(shuō)：“敬禮!”剎那間，3000多只右手高高地舉過(guò)頭頂，無(wú)數(shù)雙眼睛注視著國(guó)旗，我們地心緊緊地和國(guó)旗連在一起。操場(chǎng)上安靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)國(guó)歌在校園上空回蕩著。國(guó)旗漸漸地升起了!升起來(lái)了!在教學(xué)樓地襯托下顯得多么莊嚴(yán)，多么鮮艷!國(guó)旗升上了祖國(guó)地天空，也升在了我們的心里。

接著，唱國(guó)歌。在老師的指揮下，全校師生唱出了自己的心聲，雄偉而有力的歌聲響徹了整個(gè)校園，唱著國(guó)歌，仿佛看到戰(zhàn)場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士英勇地雨敵人搏斗，爭(zhēng)奪了一塊塊被敵人霸占地領(lǐng)土，想著我們地學(xué)習(xí)環(huán)境，是他們用鮮血和生命換來(lái)的，我豈能不好好學(xué)習(xí)?

然后，領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始發(fā)言。盡管在被陽(yáng)光烤得猶如油鍋的操場(chǎng)上同學(xué)們的身被烤得熱乎乎的，可同學(xué)們的心里比這個(gè)熱還要熱上一百倍，認(rèn)真地聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。當(dāng)周校長(zhǎng)說(shuō)出了“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。是啊，在學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑可走，沒(méi)有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書(shū)山，學(xué)海中汲取更多的知識(shí)，“勤奮”和“潛心”是兩個(gè)必不可少的，也是最佳的條件。

在10點(diǎn)左右，開(kāi)學(xué)典禮完滿地結(jié)束了。每一個(gè)班按照順序地離開(kāi)操場(chǎng)。我深深地感到，開(kāi)學(xué)典禮后，我的責(zé)任又重了一分。

關(guān)于學(xué)校的心得(篇6)

20xx年11月13日，溪慈市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體班主任來(lái)到了余姚市姚北實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行班級(jí)文化、校園文化建設(shè)考察，真是受益匪淺！

一到姚北實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我們就受到校領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待。在報(bào)告廳，我們首先聆聽(tīng)了小學(xué)部陳紅老師有關(guān)班級(jí)文化建設(shè)的報(bào)告，一位數(shù)學(xué)老師，竟然能在班級(jí)文化建設(shè)上有這樣細(xì)膩的心思，真的讓人佩服！她以YoU文化為主線，以自由成長(zhǎng)為理念，班級(jí)的班旗、班標(biāo)、班歌、班報(bào)、隊(duì)名的設(shè)計(jì)凝聚了每一位學(xué)生的智慧，是班級(jí)的精神文化；班級(jí)凈化、綠化、美化是他們的物質(zhì)文化；班級(jí)公約、清潔衛(wèi)生一人一崗制、師友捆綁式評(píng)價(jià)，是他們的制度文化；多彩的隊(duì)活動(dòng)、課間活動(dòng)、校園節(jié)日是他們的活動(dòng)文化。特別是她的一席話，深深地觸動(dòng)著每位老師的心：“一位班主任在教學(xué)生涯中會(huì)送走一批又一批的學(xué)生，而一個(gè)孩子對(duì)每個(gè)父母來(lái)說(shuō)只有一個(gè)，小學(xué)階段對(duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)也只有一次。如何讓每個(gè)孩子在小學(xué)階段擁有美好的童年回憶，成就明天的美麗人生，班級(jí)文化將起到舉足輕重的作用……”

優(yōu)秀班主任李銘老師（中學(xué)部）給我們?cè)敿?xì)講述了自己《用文化建設(shè)魅力班級(jí)》的成功經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)闡述了班級(jí)文化的“主題文化建設(shè)”、“環(huán)境文化建設(shè)”、“制度文化建設(shè)”和“精神文化建設(shè)”四方面的點(diǎn)滴做法，給我們更多的啟示。首先是理念上的改變：班級(jí)文化建設(shè)和傳統(tǒng)班級(jí)管理的最大不同就是改“管理”為“建設(shè)”，班主任扮演的角色是慈禧，把總體框架建設(shè)好樹(shù)立正確的輿論導(dǎo)向，讓學(xué)生去管理學(xué)生，使學(xué)生真正的成為班級(jí)的主人，為班級(jí)策劃，享受參與班級(jí)建設(shè)的過(guò)程并融入班級(jí)。她用六大部的橫向管理和八小組爭(zhēng)星的縱向管理，充分發(fā)揮學(xué)生積極主動(dòng)性，創(chuàng)新班級(jí)制度文化，最美小組創(chuàng)建、評(píng)價(jià)，提高了整組學(xué)生的凝聚力，成功地用文化建設(shè)創(chuàng)建了魅力班級(jí)。

此外，我們觀看了學(xué)生的出操儀式，踏著富有節(jié)奏感的軍樂(lè)曲，一個(gè)個(gè)學(xué)生像訓(xùn)練有素的小軍人，那步伐整齊的隊(duì)伍、整齊劃一的早操動(dòng)作令我們嘖嘖贊嘆！早操后，開(kāi)展大課間也是形式多樣、井然有序。當(dāng)我們親臨班級(jí)實(shí)地了解班級(jí)文化建設(shè)，看到每個(gè)班級(jí)各具特色的外部墻面文化和內(nèi)部班級(jí)布置，看到孩子們禮貌的招呼和陽(yáng)光的笑容時(shí)，深深地感受到班級(jí)文化建設(shè)所彰顯的魅力。

耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。姚北實(shí)驗(yàn)學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)實(shí)實(shí)在在的措施，真真切切的成效，讓我們大開(kāi)眼界，值得學(xué)習(xí)和借鑒。真是不虛此行！

關(guān)于學(xué)校的心得(篇7)

學(xué)校優(yōu)質(zhì)展評(píng)課感想總結(jié)范文

新課程的改革浪潮已經(jīng)全面鋪開(kāi)，我們每一位教學(xué)工作者都面臨著新的考驗(yàn)與機(jī)遇。如何理解、貫徹和落實(shí)新課改。我認(rèn)為學(xué)生才是舞臺(tái)上真正的表演者，以學(xué)生為本的課堂才是真正的課堂。教師要把講臺(tái)變成舞臺(tái)，而舞臺(tái)上教師應(yīng)該是主持人，學(xué)生才是舞臺(tái)上真正的表演者。對(duì)我們英語(yǔ)學(xué)科而言，我們要積極創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。那么，我在本次學(xué)校展評(píng)課中努力的去轉(zhuǎn)變教師的角色、精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案和對(duì)教材的更好地利用、踐行以學(xué)生為本的教學(xué)課堂。

一、教師的在課堂上的角色思想觀念的轉(zhuǎn)變尤其重要，只有教師觀念的轉(zhuǎn)變才能讓我們的課堂發(fā)生變化。新課改要求教師不僅僅是知識(shí)的傳授者，而是要以民主的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生最終的全面發(fā)展。所以，在本次優(yōu)質(zhì)課上，我主要在教學(xué)中的角色主要體現(xiàn)在：導(dǎo)、演、觀。

導(dǎo)：我在教師的“導(dǎo)”的角色方面主要體現(xiàn)在導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)上。我認(rèn)為教師需要通過(guò)課堂活動(dòng)把知識(shí)溶入其中，讓學(xué)生的知識(shí)在活動(dòng)中得以掌握，學(xué)生的語(yǔ)言技能在活動(dòng)中得到練習(xí)和提升。我們老師不要因?yàn)橹R(shí)和高考有關(guān)，因?yàn)橹匾髮W(xué)生背下來(lái)。我們所要做的是，設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓學(xué)生參與活動(dòng)，并在活動(dòng)中接受、消化、掌握直到正確應(yīng)用所教知識(shí)。這樣，學(xué)生在活動(dòng)的中獲得知識(shí)更能提高學(xué)生的自主和探究的學(xué)習(xí)能力，這也是遵守高考的考試原則－－－以提高學(xué)生的能力為目的。

在我的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)中，我著重考慮的是學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)知水平和能力。首先，我設(shè)計(jì)了四個(gè)問(wèn)題。讓學(xué)生們通過(guò)觀看幾組同學(xué)們對(duì)話的對(duì)話表演后，通過(guò)情景表演內(nèi)容讓同學(xué)們回答問(wèn)題。其次，要求學(xué)生對(duì)所回答的問(wèn)題進(jìn)行串聯(lián)，這樣就能幫助學(xué)生把要學(xué)的知識(shí)用自己的語(yǔ)言靈活的運(yùn)用起來(lái)。同時(shí)，也為接下來(lái)的教學(xué)做好鋪墊。再次，我對(duì)第二篇短文進(jìn)行了開(kāi)放式的設(shè)計(jì)。讓學(xué)生閱讀文章后分組畫(huà)出文章的提綱——Mind Map．。最后，我讓學(xué)生進(jìn)行分組展示他們團(tuán)隊(duì)合作的成果。

演：我在課堂上，不是站在課堂上單純的進(jìn)行導(dǎo)演。大多數(shù)時(shí)候我都參與到課堂的“表演”中來(lái)。因?yàn)樵谡n堂中充當(dāng)了一定的角色，所以我要把課堂上活動(dòng)與活動(dòng)之間更好地自然過(guò)渡，更好地銜接。我所上的內(nèi)容是人教版Module 自然。因?yàn)椋裰骱椭C的師生關(guān)系也是新課程理念的重要部分！

觀：我為了踐行好新課程改革，我一直努力吧自己變成是課堂的主導(dǎo)，似乎任何一個(gè)環(huán)節(jié)都有我的聲音。但在本屆展評(píng)課中，我盡量掌控好課堂教學(xué)時(shí)間，我在授課當(dāng)中盡量給予學(xué)生足夠的時(shí)間去學(xué)習(xí)、吸收、內(nèi)化所學(xué)知識(shí)。我在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我一直記住要“管住自己的嘴，盡量少說(shuō)，切忌把課堂變成自己的talk show。”。我在讓學(xué)生對(duì)文章進(jìn)行梳理的時(shí)候，我留給學(xué)生探究和合作學(xué)習(xí)。在有必要的時(shí)候指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究。

二、教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和對(duì)教材的利用在新課程理念的要求中，我們教師要成為由課程的實(shí)施者變?yōu)殚_(kāi)發(fā)者，由執(zhí)行者變?yōu)闆Q策者。所以，教師作為課堂的總導(dǎo)演，有著課堂設(shè)計(jì)的責(zé)任和義務(wù)。在本次展評(píng)課中，我在課堂設(shè)計(jì)方面主要突出以學(xué)生為中心、層次有度，由易到難、課堂活動(dòng)多樣化。關(guān)于教師對(duì)教材的使用，新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們教師由教書(shū)匠變?yōu)檠芯空摺２⑶乙笪覀兘處熞鶕?jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況對(duì)教材進(jìn)行大量的取舍。本次展評(píng)課中，我對(duì)教材的使用主要表現(xiàn)在：對(duì)教材的大膽整合、對(duì)教材的增加、對(duì)教材的取舍、充分地對(duì)教材資源的整合，不拘泥于教材原有活動(dòng)版塊的設(shè)計(jì)。根據(jù)學(xué)生的情況把教材資源變得“因才施教”。

三、課堂教學(xué)以學(xué)生為本“以人為本”、“以學(xué)生的發(fā)展為本”，是課程改革的出發(fā)點(diǎn)。新課程的改革就是要讓學(xué)生在課堂中“活”起來(lái)。我們教師就要努力的利用好教學(xué)內(nèi)容實(shí)施好有效的教學(xué)手段和方法以激勵(lì)學(xué)生在課堂中的激情。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講的一句話“學(xué)生在小組中的差異就是一種資源”。所以，我們要充分的利用好班級(jí)的小組進(jìn)行有效的教學(xué)。好的.學(xué)生教會(huì)差的學(xué)生，這讓好的學(xué)生有成就感，而相對(duì)差的學(xué)生在小組中也很樂(lè)意的向好的同學(xué)求助。樹(shù)立評(píng)價(jià)促發(fā)展的發(fā)展觀；回歸生活也是新課程改革的必然歸屬。高考考綱的要求也是把知識(shí)生活化。

在此，我就一堂我所上的閱讀課談?wù)勛约旱木唧w做法。

1．在課上前2分鐘，我讓學(xué)生在音樂(lè)的帶動(dòng)下愉快的進(jìn)入我的課堂。一是為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍；二是為課堂的引入做好鋪墊。

新的教學(xué)理念。我們自己身邊的老師就是我學(xué)習(xí)的很好的資源，因?yàn)槊课焕蠋煻加凶约邯?dú)到的一面。此外，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)別人的教學(xué)理念和教學(xué)方式。但是，學(xué)習(xí)之后，一定要結(jié)合自己的學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行靈活的運(yùn)用。

總之，通過(guò)本次展評(píng)課后，我深刻的體會(huì)到我們必須努力推進(jìn)新課程改革以提高提高教學(xué)的有效性。

關(guān)于學(xué)校的心得(篇8)

“今天上午我去孩子班上聽(tīng)了三節(jié)課，第一、二節(jié)英語(yǔ)課，第三節(jié)課地理課，第四節(jié)地理課做練習(xí)，我未參加。我去之前，還怕孩子們拘束。上課前班主任戴老師陪同我走進(jìn)教室，向同學(xué)們介紹，同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲，歡迎我與他們一起聽(tīng)課。首先說(shuō)明一下聽(tīng)課的目的.，一是了解同學(xué)們?cè)谡n堂的聽(tīng)課狀態(tài)及接受情況，尤其是自己孩子的情況;二是老師的授課情況，以便與老師及時(shí)溝通交流?，F(xiàn)在說(shuō)一下聽(tīng)課感受:姚老師的英語(yǔ)課，調(diào)動(dòng)情緒比較好，老師與同學(xué)，同學(xué)與同學(xué)之間互動(dòng)，知識(shí)點(diǎn)的把握十分的到位。由于我在課堂聽(tīng)講，孩子們聽(tīng)課都比較認(rèn)真，上講臺(tái)做題及授課也比較積極。第三節(jié)地理課，王老師能把一節(jié)枯燥的地理課講的生動(dòng)有趣，讓孩子們發(fā)揮自己的理解，最后予以歸納，教給孩子解題的思路和方法。

但美中不足的是，在別的同學(xué)站立起來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候，底下有個(gè)別同學(xué)在低聲交流，沒(méi)有注意聽(tīng)別人講，看他(她)的理解和自己是不是一樣，對(duì)了，對(duì)在哪?錯(cuò)了，錯(cuò)在哪?希望老師對(duì)同學(xué)們嚴(yán)要求，同時(shí)希望家長(zhǎng)們?cè)谥苣┮?jiàn)到自己的孩子時(shí)，也提出要求。另外，如果有可能的話，家長(zhǎng)在聽(tīng)課前，對(duì)當(dāng)天的講課內(nèi)容要預(yù)習(xí)，課后與孩子交流學(xué)習(xí)心得。試想一下，父母與孩子以同學(xué)的身份溝通交流，而不再是以家長(zhǎng)的身份去訓(xùn)教，孩子還會(huì)逆反嗎。聽(tīng)課的同時(shí)觀察孩子不好的習(xí)慣，并對(duì)他提出來(lái)，讓他改正。比如孫浩博的課堂筆記記的不好，我就在課后提出來(lái)，并教給他如何記，如何便于復(fù)習(xí)，他都欣然接受了。當(dāng)然了，我們?nèi)ヂ?tīng)課，首先要定位于一個(gè)插班學(xué)生的身份，遵守課堂紀(jì)律，給同學(xué)們做表率，而不能影響正常的教學(xué)秩序。這是我今天聽(tīng)課的感受，與大家分享，也希望家長(zhǎng)們有時(shí)間去聽(tīng)課。最后代表家長(zhǎng)們向孩子們的所有老師致以最衷心的感謝!”

——高二(6)班孫浩博家長(zhǎng)

關(guān)于學(xué)校的心得(篇9)

今年開(kāi)學(xué)初，我以學(xué)生家長(zhǎng)的身份，在中關(guān)村中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校聽(tīng)了邢校長(zhǎng)的講課。她的的講話，言詞懇切，殷殷致意，感人肺腑，鼓舞人心，既有堅(jiān)定的原則性，又有高度的靈活性。其共同特點(diǎn)是都能理論聯(lián)系實(shí)際，提出見(jiàn)解，申述理由，舉出例證，得出結(jié)論,真使我大開(kāi)眼界。

頭腦清醒，學(xué)到了許多管理教育子女的好經(jīng)驗(yàn)、好措施、好方法。下面是我聽(tīng)講后的點(diǎn)滴體會(huì)：

一、保持教育的一致性。作為學(xué)生的家長(zhǎng)，應(yīng)經(jīng)常主動(dòng)、積極地和學(xué)校(特別是班級(jí))取得密切聯(lián)系，并且要注意以下幾個(gè)方面：一是認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握黨和國(guó)家的教育方針和政策，使自己的教育觀點(diǎn)，教育思想和學(xué)校一致。

二、定期向老師了解學(xué)校的具體要求和孩子在校的表現(xiàn)，向老師介紹孩子在家庭中的情況，與老師商討教育孩子的有關(guān)問(wèn)題。

三、關(guān)心扶持孩子參加由學(xué)校(班級(jí))組織的各種活動(dòng)，并給孩子提出在活動(dòng)中的具體要求。

四、教育孩子要尊敬老師，尊敬老師的勞動(dòng)，正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。配合學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，幫助孩子安排好學(xué)習(xí)生活。努力發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢(shì)，注重孩子個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)。

五、家長(zhǎng)要配合學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育。實(shí)施素質(zhì)教育需要家長(zhǎng)的默契配合和支持。做家長(zhǎng)的首先要高度認(rèn)識(shí)開(kāi)展素質(zhì)教育的重要意義，要從國(guó)家未來(lái)和提高民族素質(zhì)這個(gè)大局出發(fā)，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立正確的人才觀，積極配合，支持學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育。以素質(zhì)教育取代應(yīng)試教育，是教育主管部門(mén)就基礎(chǔ)教育向何處去而設(shè)計(jì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。在這藍(lán)圖的引導(dǎo)下，我們的下一代將有可能面臨一個(gè)輕松、寬容的學(xué)習(xí)環(huán)境?；A(chǔ)教育要面向全體，全面、生動(dòng)活潑地發(fā)展教育，這些問(wèn)題解決的好，國(guó)民的素質(zhì)將在的世紀(jì)中有較大的提高，這個(gè)提高將決定中國(guó)在21世紀(jì)中的世界地位。

六、在教法和成效上下點(diǎn)功夫。孩子的成長(zhǎng)培養(yǎng)和塑造離不開(kāi)家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合。那么孩子在家時(shí)，父母言教的同時(shí)更要注意身教，尤其要注重以自身的人格魅力影響子女。欲樹(shù)人，先正已，身教重于言傳。尤其是作為孩子第一任教師的父母，其身教作用更是至關(guān)重要。因此，家長(zhǎng)必須在自身素質(zhì)上下點(diǎn)功夫，在教育方法和教育成效上多做點(diǎn)文章。如此可望收到事半功倍的效果。

“清風(fēng)能感水能化，修竹有情蘭有懷”，“無(wú)聲潤(rùn)物三春雨，有意催花六月風(fēng)”。

關(guān)于學(xué)校的心得(篇10)

父母深深的愛(ài)，恰似大江大河的源泉，當(dāng)孩子生命面臨干涸時(shí)，給孩子希望;父母深深的愛(ài)，恰似不滅的燈塔，當(dāng)黑暗襲來(lái)時(shí)，給孩子光明;父母深深的愛(ài)，恰似激昂的旋律，當(dāng)孩子意志消沉?xí)r，給孩子鼓舞;父母深深的愛(ài)，恰似激越的號(hào)角，當(dāng)孩子煩惱襲來(lái)時(shí)，給孩子力量。

知心姐姐盧勤曾說(shuō)過(guò)：

“愛(ài)是一個(gè)口袋，往里裝產(chǎn)生的是滿足感，而往外掏產(chǎn)生的是成就感?！钡拇_，如果讓孩子時(shí)時(shí)刻刻成長(zhǎng)在愛(ài)心中，那么孩子就會(huì)生活在快樂(lè)與滿足中，就會(huì)用一種深深的愛(ài)意去感悟生命，迎接挑戰(zhàn)，健康地成長(zhǎng)。

李嘉誠(chéng)的父親就是這樣對(duì)待李嘉誠(chéng)的——愛(ài)要表達(dá)出來(lái)。

李嘉誠(chéng)的家族治學(xué)風(fēng)氣很濃，知書(shū)識(shí)禮，李嘉誠(chéng)的父親知識(shí)涵養(yǎng)俱佳，德高望重，致力于教育?？墒?，1943年冬天，對(duì)于14歲的李嘉誠(chéng)來(lái)說(shuō)是沉痛的，他那慈祥溫和的父親，永遠(yuǎn)離他而去了。但面對(duì)人生，李嘉誠(chéng)沒(méi)有退卻，而是鼓足勇氣面對(duì)現(xiàn)實(shí)，以一種豁達(dá)的心態(tài)擔(dān)負(fù)起家庭的重任，接受人生的挑戰(zhàn)。

李嘉誠(chéng)回憶說(shuō):“難忘的是父親的擁抱。我至今還清楚地記得，穩(wěn)健而富有涵養(yǎng)的父親，與我親密接觸時(shí)，常常會(huì)忍不住緊緊擁抱我，并把我舉得很高;父親還時(shí)常對(duì)我說(shuō)，‘你是父親的驕傲，有你這樣一個(gè)兒子我是多么自豪’。父親把他滿腔的愛(ài)心都傾注在我身上，并培養(yǎng)我成為一個(gè)自信的、有主見(jiàn)的人?！?/p>

人生的啟蒙教育，對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)很重要。孩子的心靈充滿了天真、好奇，父母的擁抱和期待是最好的`一招。

調(diào)查表明，當(dāng)今，有近70%的孩子喜歡父母的擁抱，有近1/3的孩子認(rèn)為人的一生都需要父母的擁抱。西方心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，人都有一定程度的“皮膚饑餓感”。在父母給予孩子的眾多接觸中，以抱著孩子和摟著孩子的肩膀最為有效。在此時(shí)，孩子的幸福感和安全感十分強(qiáng)烈。

擁抱孩子，通過(guò)親子之間身體的相互接觸，是傳達(dá)愛(ài)意和親情的良好溝通方式。父母就是通過(guò)這樣的親昵來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)。

正是孩子在這種父母之愛(ài)的浸潤(rùn)中成長(zhǎng)，造就了孩子健全的心理，良好的道德品質(zhì)，為孩子的發(fā)展奠定必要的基礎(chǔ)。

孩子一切生活的基礎(chǔ)和未來(lái)的認(rèn)識(shí)及行為幾乎全部歸結(jié)于早期教育，而早期教育的愛(ài)是孩子的人格、心智、道德等各方面發(fā)展的最重要的基礎(chǔ)。

父母的愛(ài)是奔騰的熱血，是跳動(dòng)的詩(shī)句，是陪伴孩子一生旅程的花朵。父母的愛(ài)的教育是飄入孩子耳朵的一個(gè)清音，是拂過(guò)孩子眼睛的一抹新綠，是流過(guò)孩子心靈的清澈溪流。

用愛(ài)心去關(guān)愛(ài)孩子，就能發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，保護(hù)孩子的自尊心，樹(shù)立孩子的自信心。在父母的教育中，應(yīng)把對(duì)孩子的愛(ài)放在首位，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，以此來(lái)保護(hù)孩子的自尊心，樹(shù)立孩子的自信心，從而充分的挖掘每個(gè)孩子的潛力。

每個(gè)父母都應(yīng)該懂得：愛(ài)是教養(yǎng)孩子的基礎(chǔ)。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有資格談去教育孩子。

教育孩子是一門(mén)科學(xué)，而關(guān)愛(ài)孩子則是一門(mén)藝術(shù)。研究表明，把“關(guān)愛(ài)”強(qiáng)加于孩子，極易扼殺孩子的天性和童真，導(dǎo)致孩子性格上的缺陷和心理上的障礙。教育專家認(rèn)為，對(duì)孩子過(guò)度的關(guān)愛(ài)與對(duì)孩子采取棍棒教育如出一轍，只不過(guò)后者的傷害是從肉體到心靈，前者的傷害是從心靈到肉體。

為了孩子的健康成長(zhǎng)，每一位父母都應(yīng)該正確適度的愛(ài)自己的孩子，讓孩子體驗(yàn)愛(ài)的力量，引導(dǎo)孩子走向成功。

關(guān)于學(xué)校的心得(篇11)

"專注和簡(jiǎn)單一直是我的秘訣之一。簡(jiǎn)單可能比復(fù)雜更難做到：你必須努力厘清思路，從而使其變得簡(jiǎn)單。但最終這是值得的，因?yàn)橐坏┠阕龅搅?，便可以?chuàng)造奇跡。"天津普育學(xué)校梁峰校長(zhǎng)如是說(shuō)，"課堂改革不是天天新花樣，堅(jiān)持應(yīng)該堅(jiān)持的比創(chuàng)新還重要". 20xx年6月6日—7日，我有幸參觀了天津市歷史名?！沼龑W(xué)校，聆聽(tīng)了天津普育學(xué)校校長(zhǎng)梁峰關(guān)于課堂教學(xué)的講座，受益匪淺。北辰區(qū)首屆名校長(zhǎng)、特級(jí)校長(zhǎng)梁峰是一個(gè)既仰望星空與腳踏實(shí)地的名校長(zhǎng)，他遵循教育教學(xué)的規(guī)律，以人為本，彰顯人的個(gè)性。以人為本滲透在校園的每一個(gè)角落。

清凈儒雅的校園 浸潤(rùn)人文氣息

走進(jìn)普育學(xué)校，讓人耳目一新。綠樹(shù)環(huán)抱，曲徑通幽，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校整體的建筑風(fēng)格以江南的徽派建筑為主，灰墻飾白、鋼梁連通。既有古代書(shū)院的幽靜，又有現(xiàn)代學(xué)校的氣派。置身其間感受到一種"當(dāng)院竹葉，半尺芙蓉"的儒雅境界。"校園十景"盡顯典雅、簡(jiǎn)約之美。教室里、走廊上、樓梯角，總會(huì)有開(kāi)架的圖書(shū)相伴；閬仙文苑、閱讀大廳、萬(wàn)順書(shū)院、教工書(shū)吧，簡(jiǎn)約的裝飾映襯著滿目的書(shū)籍。我想：置身其間，慢慢品讀，一定會(huì)是很愜意的事。"雅園產(chǎn)生雅意，大氣成就大器". 文字詩(shī)聯(lián)、思維導(dǎo)圖，知識(shí)樹(shù)等串接而成的文化長(zhǎng)廊更是高起點(diǎn)、大手筆的杰作，校園文化氛圍一氣呵成，處處浸透著濃濃的書(shū)香氣息，無(wú)時(shí)不在對(duì)廣大師生進(jìn)行潛移默化的熏染。

主人翁式管理 調(diào)動(dòng)師生積極性

"教職員工是學(xué)校最寶貴的資源，是課程建設(shè)與落實(shí)的主體。好的管理制度不僅僅束縛人，而是肯定人、激勵(lì)人、開(kāi)發(fā)人".在普育教育思想指導(dǎo)下，學(xué)校力求管理人人參與，力求每一位教職員工發(fā)揮主人翁精神，形成平等的干群關(guān)系，力求形成民主管理的風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)校的課程建設(shè)與落實(shí)。為了提高課程執(zhí)行力，學(xué)校整合人力資源，"班子建設(shè)抓引領(lǐng)，制度建設(shè)促干勁，體系建設(shè)促精細(xì)，校本培訓(xùn)提素養(yǎng)，團(tuán)隊(duì)建設(shè)提品質(zhì)",力求讓每位普育人有活力、下氣力、有思想、能干事。梁峰校長(zhǎng)說(shuō)：讓老師們做到的班子首先做到，讓老師們做好的班子首選做好。他自己率先垂范，抓好自身建設(shè)。對(duì)自己，他是"用心做事，愿付辛苦；老實(shí)做人，以誠(chéng)相待".對(duì)于教師，要求"用心教書(shū)，真誠(chéng)育人"——為學(xué)生服務(wù)貴在用心，用心就要求教師提升教育理念、提高專業(yè)技能和教育教學(xué)水平。對(duì)于學(xué)生，要求"用心讀書(shū)，真誠(chéng)做人"——讓孩子們專心致志地勤奮學(xué)習(xí)，用科學(xué)的方法學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)研究性學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，做創(chuàng)新型人才，將做人作為學(xué)生發(fā)展第一目標(biāo)，做人要真率、誠(chéng)摯。實(shí)行公平管理，常態(tài)化公開(kāi)公示，大家的事大家說(shuō)了算，讓數(shù)字說(shuō)話，保公平讓剛性制度負(fù)面消除。于是，學(xué)校教學(xué)管理與德育管理互相補(bǔ)充，課堂教學(xué)與育人同等職責(zé)，學(xué)科教學(xué)與特長(zhǎng)培育一崗雙責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)承包學(xué)科組與班級(jí)，與全體教師全員日督導(dǎo)，全員參與，全時(shí)段監(jiān)督，全方位管理，可以說(shuō)是：全局一盤(pán)棋。于是，"點(diǎn)贊普育人"、" 點(diǎn)贊媽媽團(tuán)"、"尋找感動(dòng)普育十大教師" 等活動(dòng)精彩紛呈，極大地調(diào)動(dòng)了師生家長(zhǎng)積極性。在"尋找感動(dòng)普育十大教師"展板中，我看到了這樣一段話：老兵典范 三尺講臺(tái)，三十六年堅(jiān)守，你是教學(xué)一線的老兵。你和年輕人一樣的拼搏努力，絲毫不吝嗇自己的力氣。這是一位學(xué)生對(duì)一個(gè)叫做"張家書(shū)"老師寫(xiě)下的一段話。我可以想象到，學(xué)生寫(xiě)的時(shí)候是多么的用情，張老師讀的時(shí)候又該是多么的幸福??！這一切是普育學(xué)校主人翁式管理所帶來(lái)的??！真抓實(shí)干的領(lǐng)導(dǎo)者，標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化、人本化的管理，促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，保證了學(xué)校持續(xù)健康的發(fā)展。

普惠民眾、育成良才的辦學(xué)理念 引領(lǐng)學(xué)校健康成長(zhǎng)

學(xué)校恪守"勤勞、真實(shí)"的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)"普惠民眾、育成良才"的辦學(xué)理念，堅(jiān)持"做有責(zé)任的教育者，培養(yǎng)有責(zé)任的下一代"的教育理念。"建設(shè)質(zhì)量一流，特色鮮明的現(xiàn)代化、國(guó)際化學(xué)校"是學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，"把學(xué)生培養(yǎng)成為身心健康，志趣高雅，能服務(wù)，有責(zé)任的精神、大氣的中國(guó)人"是學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)。于是，"七大體系"為內(nèi)涵的學(xué)校管理， "真實(shí)課堂"、"三級(jí)建模"為主要內(nèi)容的課程改革步步推進(jìn)，優(yōu)化校本研修，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，成績(jī)斐然。

別樣的大課間。 大擺臂走路，精神十足，構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景線；入場(chǎng)、退場(chǎng)氣勢(shì)震撼，投入專一；廣播操、武術(shù)操、陽(yáng)光跑操，整齊劃一，口號(hào)響亮，步伐矯健有力。這就是普育的大課間。一舉手一投足一口號(hào)，無(wú)不展示學(xué)生的自信、陽(yáng)光，無(wú)不表現(xiàn)學(xué)校紀(jì)律的嚴(yán)明、學(xué)生行為的規(guī)范。它就是一面鏡子，照出了普育師生濃濃的凝聚力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

安靜的就餐環(huán)境。好習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)。整齊的步伐，餐前誦讀古詩(shī)文，場(chǎng)面恢弘；就餐時(shí)秩序井然，鴉雀無(wú)聲，自助自理；餐后桌椅擺放整齊劃一，垃圾桶內(nèi)干凈無(wú)剩飯剩菜。教會(huì)學(xué)生懂得了節(jié)儉，而且培養(yǎng)了互助的精神、自律的意識(shí)和自理的能力。讓孩子在生活中養(yǎng)成好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨一生。

真實(shí)的課堂 .走進(jìn)普育的課堂，看到的是四人團(tuán)團(tuán)圍坐的組織形式，看到的是實(shí)用有效的課堂教學(xué)模式，看到的是熱情投入的小組合作。新穎的"郎氏加分法" ,照顧了小組中學(xué)習(xí)最弱的學(xué)生，發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神；步步清、人人清、堂堂清，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。優(yōu)化學(xué)習(xí)要素，提高課堂效率三真三實(shí)一及時(shí)（真思考、真合作、真理解，設(shè)計(jì)實(shí)、反饋實(shí)、達(dá)標(biāo)實(shí)、評(píng)價(jià)要及時(shí)），以學(xué)定教，順學(xué)而教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)， 讓學(xué)習(xí)發(fā)生在每一名學(xué)生身上。立足課堂 關(guān)注每一位學(xué)生。整個(gè)課堂緊張有序，有講有練，學(xué)生高度集中，和諧高效。整個(gè)課堂面向全體，因材施教，摸透學(xué)情，準(zhǔn)確定位教學(xué)，真正做到以學(xué)定教，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。

真問(wèn)題的研究。學(xué)校教研真研究。大講堂、同課異構(gòu)、三級(jí)建模、教研組教研，為老師們提供學(xué)習(xí)和展示自我的平臺(tái)。四同一異、集體備課、說(shuō)課、質(zhì)量分析等形式極大地提高了老師們的專業(yè)素養(yǎng)。老師們從教學(xué)的實(shí)踐者轉(zhuǎn)化到教學(xué)的研究者，克服了教師發(fā)展的高原期，形成濃濃的教學(xué)研究風(fēng)氣。課堂上老師們游刃有余，課堂節(jié)奏把握適度；課件制作非常精細(xì)，教師講解細(xì)致入微。老師們有激情有熱情有活力有想法，敢想敢干，與學(xué)生關(guān)系融洽。這與課下的積極研究分不開(kāi)的。

短短幾天的參觀學(xué)習(xí)意猶未盡。感嘆之余，認(rèn)識(shí)到我們每一所學(xué)校要在管理上下真功夫，我們的每一位老師要在教學(xué)上真投入真研究。教育就是以人為本，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，只有把一切落到實(shí)處，我們的教育才有希望，才能在自我發(fā)展的同時(shí)，引領(lǐng)學(xué)生全面、和諧、持續(xù)地發(fā)展！

關(guān)于學(xué)校的心得(篇12)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的朋友：

你們好！

從小父母教育我，人要學(xué)會(huì)感恩，所以今日我能夠站在那里，我要感激我的領(lǐng)導(dǎo)，感激我的同事們，感激你們對(duì)我的信任和對(duì)我工作的支持，一向以來(lái)我都感到很自豪---因?yàn)槲沂切陆鹕接字蓤@的一員.不經(jīng)意間，十年的幼教時(shí)光在平凡和平靜中悄然走過(guò)，在新金山幼稚園工作至今也整整四年了，在這四年里，有很多實(shí)習(xí)的新教師，經(jīng)常會(huì)和他們討論關(guān)于：一個(gè)合格的幼兒教師，首先要具備的是什么可能有人會(huì)說(shuō)：是扎實(shí)的基本功，有著學(xué)前教育的理論基礎(chǔ)，也有人說(shuō)是愛(ài)。這些我都贊同，但我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)具備的是強(qiáng)烈的職責(zé)心，職責(zé)感，沒(méi)有強(qiáng)烈的職責(zé)感，職責(zé)心。一切都無(wú)從談起。

一是要對(duì)孩子負(fù)責(zé)。

就要平等地欣賞，對(duì)待身邊的每一位孩子。給每一位孩子供給均等的發(fā)展機(jī)會(huì)，讓每一位孩子在我們新金山幼稚園能健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。教師要最大限度的理解、寬容、善待他們。他們的年齡特點(diǎn)使他們更依靠于朝夕相處的教師。教師的每一個(gè)微笑，每一個(gè)眼神，每一個(gè)表情都會(huì)影響到幼兒。由此能夠說(shuō)幼兒是敏感的，是脆弱的，她會(huì)因教師看完自己的畫(huà)沒(méi)有贊揚(yáng)而苦惱一天，更會(huì)因教師漫不經(jīng)心的敷衍而失去對(duì)教師的信任。作為一名幼兒教師需要做的是了解每一個(gè)孩子，并對(duì)孩子給予不一樣程度的理解、寬容。就如我班蔣冬豪天天做著惡作劇，令人心煩，其實(shí)是他正在表示需要你的理解和關(guān)注。如果我不分青紅皂白的去制止，他的行為只會(huì)變本加厲。教師的獲獎(jiǎng)感言文章教師的獲獎(jiǎng)感言出自，此鏈接！。其實(shí)每個(gè)孩子都有別人所不具備的長(zhǎng)處，那就要看教師是否悉心觀察，是否已經(jīng)捕捉到。如果只盯住幼兒的過(guò)錯(cuò)，那無(wú)疑是加重傷疤的疼痛，對(duì)于孩子幼小的心靈是一種傷害。當(dāng)聲不決口的教育他們要友愛(ài)、謙讓、團(tuán)結(jié)時(shí)，作為教師的我更應(yīng)做的是最大限度的理解、寬容、善待每一位幼兒。因?yàn)榻處煹睦斫鈱捜莺帽葷?rùn)滑劑，能夠減少師幼之間的摩擦，增進(jìn)師幼之間的關(guān)系。

二是要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。當(dāng)家長(zhǎng)把他的心肝寶貝送到我懷里的那一刻，我明白我的職責(zé)有多重！我要像媽媽一樣呵護(hù)孩子，關(guān)愛(ài)孩子，幫忙孩子。我又要做教師的職責(zé)，我要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，如何學(xué)習(xí)，如何生活。引導(dǎo)他明白道理，幫他探索世界奧秘。家長(zhǎng)的期望就是我的努力方向，我要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，還家長(zhǎng)一個(gè)健康，歡樂(lè)、活潑、聰明的寶貝。幼兒的教育是家園配合的教育，所以和家長(zhǎng)之間的交流顯得尤為重要，每一天經(jīng)過(guò)家聯(lián)本，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒當(dāng)天的學(xué)習(xí)生活情景，對(duì)有提高的幼兒給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作，其實(shí)這些都是新金山教師平凡工作中的點(diǎn)滴。

三是要對(duì)幼稚園負(fù)責(zé)。幼兒園給我供給了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，如育嬰師培訓(xùn)。吉的堡培訓(xùn)，思維外出學(xué)習(xí)等，我都珍惜，學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論，不斷充實(shí)自己。在工作中為了提高自身業(yè)務(wù)本事，積極參加教研活動(dòng)、觀摩名師課、外出參觀優(yōu)秀園所的活動(dòng)，吸取有益的教育經(jīng)驗(yàn)。教師的獲獎(jiǎng)感言獲獎(jiǎng)感言。將日常工作中的反思、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)水平的提高。在自己的工作崗位上不斷改善，不斷創(chuàng)新。

四是對(duì)自己負(fù)責(zé)。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。自己發(fā)展、自己培養(yǎng)和自己教育已經(jīng)成為專業(yè)教師成長(zhǎng)的重要理念。異常是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，把自己投入到終身教育中，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。要抓住新金山幼稚園給我供給的每個(gè)展示自己的平臺(tái)，每一個(gè)機(jī)會(huì)和場(chǎng)所獲取知識(shí)，要經(jīng)過(guò)各種渠道，不斷充實(shí)自己，實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)的發(fā)展。我覺(jué)得一個(gè)人能在自己熱愛(ài)的事業(yè)中度過(guò)完美的時(shí)光，是一種難得的幸福。

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關(guān)于二十大學(xué)習(xí)心得通用

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我們應(yīng)該去多想，去多思考，而不是一味的知曉，我們要把這種認(rèn)知寫(xiě)到我們的心得體會(huì)里。寫(xiě)心得體會(huì)可以培養(yǎng)我們的生活節(jié)奏。但你知道該怎么寫(xiě)心得體會(huì)嗎？經(jīng)過(guò)搜索和整理，幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家呈上關(guān)于二十大學(xué)習(xí)心得，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

關(guān)于二十大學(xué)習(xí)心得 篇1

認(rèn)真學(xué)習(xí)聆聽(tīng)了習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大上所做的報(bào)告后，倍感振奮、倍受鼓舞。我為全黨過(guò)去五年工作和新時(shí)代十年偉大變革的累累碩果感到驕傲，同時(shí)也對(duì)今后自身的工作有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，下面圍繞宣傳思想文化方面談兩點(diǎn)體會(huì)。

黨建引領(lǐng)，守好宣傳思想主陣地

黨的二十大報(bào)告指出，“我們要建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)，牢牢掌握黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，全面落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，鞏固壯大奮進(jìn)新時(shí)代的主流思想輿論，加強(qiáng)全媒體傳播體系建設(shè)，推動(dòng)形成良好網(wǎng)絡(luò)生態(tài)”。作為宣傳部門(mén)，要緊扣舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù)，從更高站位抓好宣傳思想和意識(shí)形態(tài)工作。

一是強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神，特別是習(xí)近平總書(shū)記所做的二十大報(bào)告，仔仔細(xì)細(xì)學(xué)，原原本本學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)。高質(zhì)量推進(jìn)理論宣傳宣講，強(qiáng)化“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)使用效能，切實(shí)把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大力量。

二是壓實(shí)工作責(zé)任。嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作主導(dǎo)權(quán)，推進(jìn)防范化解意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域重大風(fēng)險(xiǎn)工作，構(gòu)建重點(diǎn)人、重點(diǎn)部位、重點(diǎn)事件“三重”包保機(jī)制，持續(xù)深化意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)隱患排查、陣地管理提升、突出問(wèn)題整治“三大行動(dòng)”，維護(hù)全區(qū)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域總體安全。

三是守好網(wǎng)絡(luò)陣地。持續(xù)開(kāi)展“xx凈網(wǎng)”“自媒體”基礎(chǔ)管理等系列專項(xiàng)行動(dòng)，全面提高網(wǎng)絡(luò)治理能力;加強(qiáng)重要決策、重要舉措、重要活動(dòng)、重要成果的事前風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和重點(diǎn)領(lǐng)域的風(fēng)險(xiǎn)隱患排查，提高輿情處置的時(shí)效性;嚴(yán)格落實(shí)網(wǎng)絡(luò)輿情會(huì)商研判制度，做好重大輿情、突發(fā)輿情的分析研判和應(yīng)對(duì)處置，全力維護(hù)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域安全。

四是講好xx故事。緊緊圍繞新定位新要求，聚焦“五大戰(zhàn)略”“十大行動(dòng)”“雙招雙引”“一改兩為”“暖民心行動(dòng)”“最干凈城市”等，做好新聞宣傳報(bào)道策劃，不斷推出更多有深度、有溫度的新聞報(bào)道;聚焦重大項(xiàng)目、重大活動(dòng)，對(duì)外推介xx區(qū)高質(zhì)量發(fā)展的重大機(jī)遇和廣闊前景;加強(qiáng)與中央主流媒體、省級(jí)媒體、長(zhǎng)三角媒體溝通聯(lián)絡(luò)，著力構(gòu)筑對(duì)外宣傳的媒體矩陣，多渠道講好xx故事，傳播xx聲音。

以文化人，提振文化自信精氣神

黨的二十大報(bào)告指出，“以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，弘揚(yáng)革命文化，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，滿足人民日益增長(zhǎng)的精神文化需求”。文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。作為宣傳部門(mén)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持弘揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化和挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化并舉，把優(yōu)秀文化基因根植社會(huì)沃土和群眾內(nèi)心，通過(guò)以文化人，提振文化自信精氣神。

一是弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。深入挖掘、繼承創(chuàng)新優(yōu)秀傳統(tǒng)鄉(xiāng)土文化，挖掘和利用家風(fēng)家訓(xùn)、古楹聯(lián)、家風(fēng)故事等傳統(tǒng)文化，發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育熏陶作用，把保護(hù)傳承和開(kāi)發(fā)利用結(jié)合起來(lái)，賦予中華農(nóng)耕文明新的時(shí)代內(nèi)涵。

二是建設(shè)文化場(chǎng)所設(shè)施。加強(qiáng)綜合性和功能性文化場(chǎng)館設(shè)施建設(shè)，持續(xù)推進(jìn)“15分鐘閱讀圈”建設(shè)。繼續(xù)做好村級(jí)綜合文化服務(wù)中心及農(nóng)家書(shū)屋建后管養(yǎng)，發(fā)揮其功能作用。整合文化惠民活動(dòng)資源，支持農(nóng)民自發(fā)組織開(kāi)展村歌、“村晚”、廣場(chǎng)舞、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等體現(xiàn)農(nóng)耕農(nóng)趣農(nóng)味的文化體育活動(dòng)。

三是實(shí)施文化惠民工程。加大公共文化服務(wù)供給，開(kāi)展送文化科技衛(wèi)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)，組織文化文藝小分隊(duì)深入鄉(xiāng)村廣泛開(kāi)展送戲進(jìn)萬(wàn)村、戲曲進(jìn)校園、鄉(xiāng)村振興文藝演出等群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化活動(dòng)。持續(xù)推進(jìn)政府購(gòu)買公益性崗位工作，為基層配備一定的文化專干，吸納鄉(xiāng)村文化熱心人、文化骨干充實(shí)鄉(xiāng)村文藝隊(duì)伍力量，發(fā)揮村級(jí)文化協(xié)管員作用。通過(guò)送文化和種文化，持續(xù)為鄉(xiāng)村文化振興注入發(fā)展新動(dòng)能。

關(guān)于二十大學(xué)習(xí)心得 篇2

習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大開(kāi)幕會(huì)上所作的工作報(bào)告，對(duì)過(guò)去五年的工作和新時(shí)代十年的偉大變革作了全面深入的回顧，對(duì)新時(shí)代新征程黨的使命任務(wù)進(jìn)行了統(tǒng)籌擘畫(huà)。作為基層法院的政工干部，深受教育、倍受鼓舞，將把學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)好黨的二十大精神作為當(dāng)前和今后一段時(shí)期的首要政治任務(wù)，衷心擁護(hù)“兩個(gè)確立”，忠誠(chéng)踐行“兩個(gè)維護(hù)”，以黨的二十大精神為指引，扎實(shí)做好法院干警思想政治工作。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)好黨的二十大精神。一是帶頭學(xué)，先學(xué)一步、學(xué)深一層，切實(shí)在“學(xué)懂、弄通、做實(shí)”下功夫，把黨的二十大精神轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路。二是原原本本學(xué)，堅(jiān)持學(xué)原文，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)黨的二十大提出的新理念、新論斷、新任務(wù)、新舉措，堅(jiān)定不移貫徹上級(jí)決策部署。三是形式多樣學(xué)，通過(guò)向書(shū)本學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)、會(huì)議學(xué)、研討學(xué)等形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，準(zhǔn)確把握黨的二十大精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵。

二、扎實(shí)宣傳好黨的二十大精神。一是用好宣傳平臺(tái)，充分應(yīng)用好單位內(nèi)外網(wǎng)站，微信公眾號(hào)、抖音、LED顯示屏、展板等宣傳黨的二十大內(nèi)容，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍。二是用足宣傳方式，利用黨組會(huì)、全院干警會(huì)、庭室會(huì)、研討會(huì)、“三會(huì)一課”、黨日活動(dòng)等扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)宣傳黨的二十大精神，真正讓學(xué)習(xí)入腦入心、常態(tài)化。三是用活宣傳形式，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、“我為群眾辦實(shí)事”“大走訪”常態(tài)化，鄉(xiāng)村振興等活動(dòng)開(kāi)展，向群眾宣傳黨的二十大精神，讓黨的二十大精神深入人心。

三、堅(jiān)決貫徹好黨的二十大精神。一是抓好學(xué)習(xí)制度落實(shí)，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)工作計(jì)劃，扎實(shí)開(kāi)展政治輪訓(xùn)和研討學(xué)習(xí)等。二是抓好干部管理制度的落實(shí)，認(rèn)真做好全院人員的職級(jí)職務(wù)、警銜、工資等日常管理，嚴(yán)格把關(guān)干警選升。三是抓好正面宣傳工作，積極爭(zhēng)取在區(qū)級(jí)以上媒體上發(fā)萬(wàn)山法院的好聲音。四是抓好教育培訓(xùn)工作，積極開(kāi)展自辦培訓(xùn)和外派培訓(xùn)。五是抓好干警考核工作，進(jìn)一步完善干警績(jī)效考核方案，結(jié)合實(shí)際細(xì)化考核內(nèi)容。六是強(qiáng)化紀(jì)律作風(fēng)督查，進(jìn)一步強(qiáng)化日常監(jiān)督和“八小時(shí)外”監(jiān)管。

關(guān)于二十大學(xué)習(xí)心得 篇3

今年，中國(guó)共產(chǎn)黨將召開(kāi)第二十次全國(guó)代表大會(huì)，作為一名被選派的駐村工作隊(duì)員，要想在農(nóng)村這一片廣闊而富有生機(jī)的土地上有所作為，在農(nóng)村留下好的口碑，為自己人生添彩。就必須緊緊圍繞村民最需要什么這個(gè)靶心，凡事都要從實(shí)際情況考慮問(wèn)題，采取措施，推進(jìn)工作，才能取得預(yù)期成效，為迎接二十大做出應(yīng)有的成績(jī)。

強(qiáng)學(xué)習(xí)，打好駐村理論基礎(chǔ)。思想是行動(dòng)的指南，有思想，熟政策，才能有的放矢，才能把握重點(diǎn)和方向，有信心做好村民工作。作為駐村鞏固脫貧攻堅(jiān)成果、推進(jìn)鄉(xiāng)村振興工作的一員，首先把學(xué)習(xí)相關(guān)政策作為做好工作的前提抓緊抓實(shí)。除參加縣鄉(xiāng)集中培訓(xùn)外，還要主動(dòng)學(xué)習(xí)省市縣出臺(tái)的相關(guān)實(shí)施意見(jiàn)、工作方案以及教育、住建、衛(wèi)生、民政等部門(mén)的相關(guān)惠民政策，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，準(zhǔn)確把握當(dāng)?shù)剞r(nóng)民朋友最關(guān)心什么，喜歡聽(tīng)什么。比如在宣講十九屆六中全會(huì)精神時(shí)，我把羊井子灣鄉(xiāng)三十年來(lái)的移民奮斗歷史穿插其中，讓村民從自身的經(jīng)歷中感受黨的惠民政策和取得的翻天覆地的變化，同時(shí)向村民宣傳教育、醫(yī)保、住房等惠民政策的利好。第一堂講完，村支部石書(shū)記說(shuō)：多少年了，村民們從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)得這樣認(rèn)真過(guò)。

抓班子，針對(duì)重點(diǎn)有的放矢。作為第一書(shū)記，必須樹(shù)立全局觀念，大局意識(shí)。只有把村班子向心力凝聚起來(lái)，積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，才能出戰(zhàn)斗力。了解到大泉灣村被確定為軟弱渙散黨組織后，我首先從班子入手，分別與村兩委班子成員逐個(gè)談話交流，深入了解軟弱渙散的原因，存在的具體問(wèn)題，并從班子整體提升、個(gè)人發(fā)展等多方面、多層次、多角度談心溝通，有效破除了班子成員中不和諧、腸梗阻問(wèn)題。針對(duì)部分組長(zhǎng)帶頭作用發(fā)揮不好、群眾配合不積極等問(wèn)題，我從正反兩方面，通過(guò)舉例子、做對(duì)比反復(fù)做他們的思想工作，有效提高了他們的思想認(rèn)識(shí)，為下一步深入有效推進(jìn)鄉(xiāng)村振興工作打好領(lǐng)頭雁基礎(chǔ)。

常入戶，全面了解村情民意。全面了解村情民意是做好駐村工作的基礎(chǔ)，進(jìn)村入戶也是開(kāi)展工作的常態(tài)。駐村以來(lái)，我抓住一切機(jī)會(huì)積極入村入戶。先后通過(guò)疫情防控、入戶收繳醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老金、落實(shí)葡萄種植面積、摸排農(nóng)戶外出務(wù)工情況、入戶慰問(wèn)困難群眾等時(shí)機(jī)，全面細(xì)致了解每個(gè)農(nóng)戶的家庭情況、收入支出、存在困難，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)建議，為他們解難題、出主意、想辦法，根據(jù)每個(gè)家庭的實(shí)際情況制定增收致富的最佳方案。通過(guò)交流也初步與村民交了朋友，增進(jìn)了感情。同時(shí)在走村入戶過(guò)程中對(duì)大泉灣村的道路、水電、住房、文化廣場(chǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施有了全面的了解，為改善村容村貌、打造特色鄉(xiāng)村提出合理化建議奠定了基礎(chǔ)。

重踐行，具體工作落實(shí)扎實(shí)。作為駐村工作隊(duì)員必須融入到具體工作實(shí)踐中，才能盡快熟悉情況，拓展工作。駐村以來(lái)，我就帶領(lǐng)其他兩名隊(duì)員主動(dòng)融入村兩委班子，與他們打成一片，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，務(wù)實(shí)合作，在工作中熟悉，在學(xué)習(xí)中工作。針對(duì)村委會(huì)實(shí)際，在確定了職責(zé)分工的基礎(chǔ)上，采取周工作責(zé)任落實(shí)制度，把每一項(xiàng)工作落實(shí)落細(xì)，同時(shí)自己也參與到具體工作落實(shí)當(dāng)中。去年以來(lái)，先后組織所有村民開(kāi)展了五輪次核酸檢測(cè)，為7戶困難戶送去米面煤等生活物資，先后開(kāi)展十九屆六中全會(huì)精神宣講、農(nóng)村黨員如何發(fā)揮黨員的先鋒模范作用等專題宣講8場(chǎng)次，成功調(diào)解矛盾糾紛5場(chǎng)次，落實(shí)高標(biāo)準(zhǔn)拱棚葡萄58畝69座等。

深思考，謀劃實(shí)事推進(jìn)有力。在落實(shí)好規(guī)定動(dòng)作的同時(shí)，必須積極思考為村組辦實(shí)事、辦好事。在工作過(guò)程中，我看到原村委會(huì)閑置，就將原村委會(huì)改建成大泉灣村文體活動(dòng)中心，同時(shí)積極與縣委宣傳部、縣文體廣電局溝通協(xié)商，為村文體活動(dòng)中心配備了乒乓球臺(tái)、棋牌桌椅、筆墨紙硯等文化用品，春節(jié)期間協(xié)調(diào)縣書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員為廣大村民贈(zèng)送春聯(lián)300余副，結(jié)合該鄉(xiāng)實(shí)際撰寫(xiě)了《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下鄉(xiāng)村休閑旅游發(fā)展的思考與實(shí)踐》一文，為羊井子灣鄉(xiāng)實(shí)施鄉(xiāng)村振興提出了合理化的意見(jiàn)，得到了領(lǐng)導(dǎo)干部的一致好評(píng)。

關(guān)于二十大學(xué)習(xí)心得 篇4

近期通過(guò)參加黨組織集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)，對(duì)黨的二十大精神有了更進(jìn)一步的理解認(rèn)識(shí)，談以下幾點(diǎn)體會(huì)。

一是回顧過(guò)去，成就輝煌。過(guò)去五年和新時(shí)代十年我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了輝煌成就，特別是我們經(jīng)歷了黨和人民事業(yè)具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義的三件大事。我也深刻認(rèn)識(shí)到黨和國(guó)家事業(yè)之所以取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革的決定性因素就是“兩個(gè)確立”，這也是我黨應(yīng)對(duì)一切不確定性的最大確定性、最大底線、最大保證。同時(shí)更加深刻認(rèn)識(shí)到，實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)中國(guó)歷史乃至人類歷史上的一個(gè)偉大奇跡，是黨帶領(lǐng)全黨全軍全國(guó)各族人民齊心協(xié)力、萬(wàn)眾一心、艱苦奮斗而實(shí)現(xiàn)的偉大事業(yè)，體現(xiàn)了在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，人民群眾創(chuàng)造歷史的巨大力量，也體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大生命力和優(yōu)越性。

二是展望未來(lái)，信心滿滿。習(xí)近平總書(shū)記指出，“全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，總的戰(zhàn)略安排是分兩步走：從2020年到2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化;從2035年到本世紀(jì)中葉把我國(guó)建設(shè)成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。未來(lái)五年是全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家開(kāi)局起步的關(guān)鍵時(shí)期”。作為青年一代我們有幸見(jiàn)證第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，同時(shí)我們也將成為第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的參與者和見(jiàn)證者，我們是青年一代更是幸福一代，我們對(duì)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)矢志不渝，我們對(duì)國(guó)家未來(lái)發(fā)展充滿希望。在接下來(lái)的工作中，我將緊緊圍繞二十大和全行確定重點(diǎn)工作發(fā)力，聚焦主責(zé)主業(yè)，堅(jiān)定不移抓好工作落實(shí)，知難而進(jìn)、迎難而上，把黨的二十大精神落實(shí)到四季度和全年經(jīng)營(yíng)工作中，將學(xué)習(xí)二十大的精神成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)具體工作的動(dòng)力，把分管工作做好。

三是從嚴(yán)治黨，從我做起。全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵在黨。黨的二十大報(bào)告對(duì)全面從嚴(yán)治黨從7個(gè)方面主要任務(wù)進(jìn)行了部署，我們要始終牢記全面從嚴(yán)治黨、全面從嚴(yán)治行永遠(yuǎn)在路上，黨的自我革命永遠(yuǎn)在路上。全面落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，堅(jiān)持黨對(duì)金融工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心聚魂，堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話、跟黨走，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下更好地工作。嚴(yán)格落實(shí)好規(guī)定精神，時(shí)刻把紀(jì)律規(guī)矩挺在前面。深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，以黨的最新理論成果武裝頭腦指導(dǎo)實(shí)踐工作，認(rèn)真落實(shí)好總行黨委“48字”工作思路，按照省行新一屆黨委工作部署及市行黨委工作要求，全力以赴完成全年各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)。

關(guān)于二十大學(xué)習(xí)心得 篇5

習(xí)近平總書(shū)記指出，牢記初心使命，堅(jiān)定理想信念，踐行黨的宗旨，永遠(yuǎn)保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終同人民想在一起、干在一起，風(fēng)雨同舟、同甘共苦，繼續(xù)為實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往不懈努力，努力為黨和人民爭(zhēng)取更大光榮，以優(yōu)異的成績(jī)迎接黨的二十大召開(kāi)。如何響應(yīng)這一號(hào)召，作為一名村書(shū)記，我既在思考、更在行動(dòng)。

突出黨建引領(lǐng)，不忘初心強(qiáng)黨性。習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)過(guò)：一切向前走，都不能忘記走過(guò)的路；走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來(lái)，也不能忘記走過(guò)的過(guò)去。自2020年換屆擔(dān)任村黨支部書(shū)記以來(lái)，我?guī)ьI(lǐng)中東鎮(zhèn)上三分村黨支部圍繞一諾三比五提升的工作思路，用好五學(xué)模式，用活三大課堂，組織班子成員和農(nóng)村黨員對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于脫貧攻堅(jiān)、疫情防控、從嚴(yán)治黨、農(nóng)業(yè)農(nóng)村等重要論述指示批示精神，黨的十九屆四中、五中、六中全會(huì)精神和《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》等必學(xué)篇目、必學(xué)書(shū)目、必學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹，尤其是對(duì)《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》進(jìn)行了認(rèn)真研讀。通過(guò)集中學(xué)習(xí)、田間宣講、馬路課堂、入戶宣講等多種方式，讓廣大基層黨員進(jìn)一步樹(shù)牢了四個(gè)意識(shí)，堅(jiān)定了四個(gè)自信，堅(jiān)決做到了兩個(gè)維護(hù)。

主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，凝心聚力辦實(shí)事。農(nóng)村富不富，關(guān)鍵看支部，村子強(qiáng)不強(qiáng)，要看領(lǐng)頭羊。作為一名年輕的村黨支部書(shū)記，既是帶頭人，也是服務(wù)員，我深感責(zé)任重大。面對(duì)農(nóng)房改造、土地平整、設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展等中心工作，充分發(fā)揮黨組織核心作用和黨員干部先鋒引領(lǐng)作用，全力帶領(lǐng)和推動(dòng)全村重點(diǎn)工作向快向好推進(jìn)。帶頭進(jìn)行農(nóng)房改造，改善人居環(huán)境；帶頭實(shí)施土地平整項(xiàng)目，改善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施條件；帶頭發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。積極探索推進(jìn)黨支部＋合作社+龍頭企業(yè)＋農(nóng)戶發(fā)展模式，鼓勵(lì)村民以土地流轉(zhuǎn)和投工投勞等多種方式加入合作社，面對(duì)土地平整項(xiàng)目難度大、問(wèn)題多、矛盾多的實(shí)際情況，加班加點(diǎn)主動(dòng)深入村組農(nóng)戶開(kāi)展工作，先后親自主持召開(kāi)群眾會(huì)議100多場(chǎng)次，入戶講解政策、解決矛盾糾紛60余次，通過(guò)努力讓項(xiàng)目得以順利實(shí)施。目前，全村流轉(zhuǎn)及平整土地4836畝，整合后的土地按照一戶一塊田分配農(nóng)戶自種2191畝，流轉(zhuǎn)種植大戶1483畝，流轉(zhuǎn)龍頭企業(yè)發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)1000畝。同時(shí)，黨支部按照農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村發(fā)展的整體思路，聯(lián)合龍頭企業(yè)、種植大戶，建設(shè)千畝密瓜產(chǎn)業(yè)園1個(gè)，高科技糧食種植示范區(qū)1個(gè)，其中，搭建連體鋼架拱棚種植設(shè)施蜜瓜500畝，大田蜜瓜500畝，示范帶動(dòng)農(nóng)戶種植大田蜜瓜300畝，提供用工崗位180個(gè)以上，為群眾帶來(lái)直接經(jīng)濟(jì)收入300萬(wàn)元以上，真正用實(shí)際行動(dòng)把習(xí)近平總書(shū)記的要求落到了實(shí)處，落到了群眾心里。

強(qiáng)化宗旨意識(shí)，為民服務(wù)做表率。群眾利益無(wú)小事，一枝一葉總關(guān)情。著重在疫情防控、脫貧攻堅(jiān)、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)等主戰(zhàn)場(chǎng)歷練和考驗(yàn)黨員干部，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。面對(duì)疫情防控，黨支部讓黨旗插在一線，書(shū)記沖在一線，黨員守在一線，確保了全村群眾的生命安全，切實(shí)在急難險(xiǎn)重中煉就了過(guò)硬的黨性。在日常工作中，利用村級(jí)黨群服務(wù)中心設(shè)立了黨員先鋒崗，集中辦理和解決矛盾糾紛調(diào)處、惠民補(bǔ)貼登記、土地流轉(zhuǎn)等各類事項(xiàng)，得到了來(lái)訪群眾的一致好評(píng)。緊盯群眾關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展、矛盾糾紛調(diào)處、留守婦女兒童關(guān)愛(ài)等工作，帶領(lǐng)村兩委班子大力開(kāi)展我為黨旗添光彩，我為群眾辦實(shí)事為民實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)維護(hù)了黨支部和黨員良好形象。

迎接二十大，奮進(jìn)新征程、創(chuàng)新路、開(kāi)新局、出新績(jī)。作為一名鄉(xiāng)村干部，在今后的工作中，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平總書(shū)記重要講話、指示精神，努力提高個(gè)人素質(zhì)，增強(qiáng)工作能力，以抓鐵有痕，踏石留印的工作態(tài)度和務(wù)實(shí)肯干的工作作風(fēng)，把組織交代的任務(wù)落實(shí)好，把群眾期盼的事情解決好，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的二十大勝利召開(kāi)。

關(guān)于二十大學(xué)習(xí)心得 篇6

2022年是進(jìn)入全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍新征程的重要一年，中國(guó)共產(chǎn)黨將召開(kāi)二十大，這是黨和國(guó)家政治生活中的頭等大事。習(xí)近平總書(shū)記指出：要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)歷史主動(dòng)精神，乘勢(shì)而上，砥礪前行，走好全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新的趕考之路，并準(zhǔn)備為之付出更為艱巨、更為艱苦的努力，著力保持平穩(wěn)健康的經(jīng)濟(jì)環(huán)境、風(fēng)清氣正的政治環(huán)境、國(guó)泰民安的社會(huì)環(huán)境，以實(shí)際行動(dòng)迎接中共二十大勝利召開(kāi)。作為一名到村任職的選調(diào)生，要堅(jiān)決貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，學(xué)習(xí)偉大建黨精神，要牢記初心使命，扛起責(zé)任、書(shū)寫(xiě)擔(dān)當(dāng)，在基層貢獻(xiàn)一份力量、彰顯一種精神、干出一番事業(yè)，答好駐村三問(wèn)，助力鄉(xiāng)村全面振興。

一問(wèn)駐村為什么，站穩(wěn)政治立場(chǎng)，爭(zhēng)做頭腦清醒的明白人。堅(jiān)定的理想信念是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。駐村干部要多問(wèn)駐村為什么，要保持清醒的頭腦，堅(jiān)定政治方向、站穩(wěn)政治立場(chǎng)，保持對(duì)黨和人民的赤膽忠心，做好鄉(xiāng)村振興這篇大文章。2020年9月，我來(lái)到金塔縣羊井子灣鄉(xiāng)羊井子灣村開(kāi)展駐村工作，我深入學(xué)習(xí)實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的背景、目標(biāo)和意義，提高政治站位，深化思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要講話精神上來(lái)，結(jié)合本地實(shí)際，摸清所駐村人口、產(chǎn)業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施、優(yōu)勢(shì)資源等情況，撲下身子、深入基層、通過(guò)走訪入戶深入群眾中去，把黨的路線方針政策宣傳到村、落實(shí)到戶，增強(qiáng)了使命感和責(zé)任感。這一年多的時(shí)光里，我見(jiàn)證了脫貧攻堅(jiān)的完美收官、我國(guó)全面建成小康社會(huì)、中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，到現(xiàn)在喜迎黨的二十大召開(kāi)等一系列大事要事，先后參與和完成了村兩委換屆、農(nóng)房改造、村組疫情防控、重點(diǎn)人員摸排、矛盾糾紛調(diào)解、冬季集中教育等工作，切實(shí)明晰了自身工作職責(zé)和使命擔(dān)當(dāng)，進(jìn)一步感悟了群眾利益無(wú)小事，一枝一葉總關(guān)情的深刻內(nèi)涵。

二問(wèn)駐村怎么干，扛起時(shí)代重任，爭(zhēng)做干事創(chuàng)業(yè)的帶頭人。駐村第一書(shū)記時(shí)代楷模黃文秀，扎根基層，一心為民，以生命赴使命，讓青春之花綻放在脫貧攻堅(jiān)路上。無(wú)數(shù)駐村第一書(shū)記、工作隊(duì)員與村干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部一道助力打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，開(kāi)創(chuàng)鄉(xiāng)村振興新局面，很榮幸我也成為了他們中的一員，奔赴基層一線，幫助建強(qiáng)基層組織、打造美麗鄉(xiāng)村、為民辦事服務(wù)、提升治理水平，聚焦群眾急難愁盼問(wèn)題，精準(zhǔn)發(fā)力，以實(shí)干奮斗書(shū)寫(xiě)著鄉(xiāng)村振興新藍(lán)圖。在接下來(lái)的駐村工作中，我會(huì)繼續(xù)結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育我為群眾辦實(shí)事，認(rèn)真摸排群眾反映的問(wèn)題，分類別、有計(jì)劃、有目的地逐條解決，明晰工作職責(zé)，充分發(fā)揮村主任助理職責(zé)，協(xié)助村書(shū)記圍繞基層黨建、葡萄產(chǎn)業(yè)發(fā)展、環(huán)境整治、農(nóng)房改造、美麗鄉(xiāng)村、鄉(xiāng)村治理等事項(xiàng)，找準(zhǔn)適合鄉(xiāng)村發(fā)展的路子，以黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興，以人才振興助力鄉(xiāng)村振興，奮力譜寫(xiě)鄉(xiāng)村全面振興新篇章。

三問(wèn)駐村和誰(shuí)干，以百姓心為心，爭(zhēng)做心系群眾的貼心人。習(xí)近平總書(shū)記指出，扶貧干部要真正沉下去，撲下身子到村里干，同群眾一起干。駐村干部要弄清楚我是誰(shuí)，為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)的問(wèn)題，學(xué)會(huì)與群眾打交道，以人民群眾為師，虛心向群眾求教，站在群眾的立場(chǎng)思考問(wèn)題，要腳踩黃泥，真正走到群眾中間去，與群眾成為一家人，獲得群眾的信任，成為群眾的貼心人。要聚焦道路、飲水、住房等基本民生項(xiàng)目，辦好新農(nóng)合、新農(nóng)保、農(nóng)村低保、小額貸款等民生事實(shí)，我們要多跑腿，讓群眾少跑路，辦好養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、農(nóng)房改造等利民好事，把各項(xiàng)工作做到群眾的心坎上，做到不負(fù)組織重托，不負(fù)群眾期待，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)一份力量。

時(shí)代在召喚，初心在引領(lǐng)，我們要奮發(fā)向上，真抓實(shí)干，助力鄉(xiāng)村全面振興，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的二十大勝利召開(kāi)！

關(guān)于二十大學(xué)習(xí)心得 篇7

10月16日上午，中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平代表第十九屆中央委員會(huì)向大會(huì)作報(bào)告。我們第一時(shí)間收聽(tīng)收看大會(huì)直播，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)大會(huì)報(bào)告。

在黨的二十大開(kāi)幕式上，習(xí)近平總書(shū)記全面總結(jié)過(guò)去五年的工作和新時(shí)代十年的偉大變革，指出從現(xiàn)在起，中國(guó)共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。作為口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我們要堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話、跟黨走，時(shí)刻將人民健康牢記心間，在科學(xué)研究中刻苦鉆研、勇毅前行，為解決醫(yī)療民生問(wèn)題貢獻(xiàn)中國(guó)智慧、中國(guó)方案、中國(guó)力量，讓青春在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花。

廣大青年要堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話、跟黨走，懷抱夢(mèng)想又腳踏實(shí)地，敢想敢為又善作善成?！陛x煌成就離不開(kāi)理論支撐，作為青年馬克思主義者，我們必須要深入學(xué)習(xí)馬克思主義理論，弘揚(yáng)偉大建黨精神，積極參與到中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)之中，胸懷偉大祖國(guó)，深入神州大地，用青春告白祖國(guó)。

我們要牢記習(xí)近平總書(shū)記的囑托，懷抱夢(mèng)想又腳踏實(shí)地，肩負(fù)起“強(qiáng)國(guó)一代”的歷史重任，回報(bào)祖國(guó)!

關(guān)于二十大學(xué)習(xí)心得 篇8

20XX年X月，我有幸受組織委派，擔(dān)任金塔縣東壩鎮(zhèn)天潭村駐村第一書(shū)記，參與三農(nóng)工作，助力鄉(xiāng)村振興。

能成為駐村工作隊(duì)一員，為鄉(xiāng)村振興工作貢獻(xiàn)自己的力量，是值得我自豪一生的經(jīng)歷，也是我作為黨員，敢于沖鋒在前的行動(dòng)表態(tài)。但我也清楚地認(rèn)識(shí)到，自己從一名教育系統(tǒng)的干部轉(zhuǎn)型到三農(nóng)工作最基層的一員，自身對(duì)三農(nóng)工作的理論知識(shí)還處于淺表化的認(rèn)識(shí)，對(duì)涉農(nóng)政策法規(guī)不熟悉，做村民工作的實(shí)踐能力薄弱是我最大的短板。習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)：要煉就金剛不壞之身，必須用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷培植我們的精神家園。自入村以來(lái)，我深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于三農(nóng)工作重要論述蘊(yùn)含的思想方法和工作方法，深刻領(lǐng)悟習(xí)近平總書(shū)記以人民為中心的價(jià)值觀和三農(nóng)情懷，在學(xué)思踐悟中增強(qiáng)服務(wù)鄉(xiāng)村振興的自覺(jué)性、堅(jiān)定性。與此同時(shí)，通過(guò)多次參加上級(jí)組織的針對(duì)性、專業(yè)性培訓(xùn)及東壩鎮(zhèn)黨委組織開(kāi)展的崗位大練兵，業(yè)務(wù)大比武活動(dòng)，既學(xué)到了關(guān)于鄉(xiāng)村振興科學(xué)系統(tǒng)的理論知識(shí)和政策法規(guī)，又掌握了可借鑒、可操作的方法和路徑，讓我對(duì)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有了更進(jìn)一步的理解，為民服務(wù)能力水平不斷提升，為高效高質(zhì)推動(dòng)落實(shí)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

習(xí)近平總書(shū)記講到我們黨的根本宗旨就是為人民群眾辦好事，為人民群眾幸福生活拼搏、奉獻(xiàn)、服務(wù)。通過(guò)半年多來(lái)的駐村工作實(shí)踐，使我深刻認(rèn)識(shí)到：駐村工作隊(duì)不僅肩負(fù)著組織的信任，更承載著群眾對(duì)美好生活所向往的期盼。作為駐村第一書(shū)記，不僅要在深耕業(yè)務(wù)水平下苦功，更要用實(shí)際行動(dòng)詮釋心中有民、心中有責(zé)?；鶎庸ぷ髦苯优c群眾打交道，看似不起眼的小事在群眾眼中就是當(dāng)前迫切需要解決的大事，因此，面對(duì)群眾急難愁盼的問(wèn)題，我最大的感受就是心中始終要有為群眾服務(wù)的情懷，不怕苦和難，鉆得進(jìn)去，這樣才會(huì)苦盡甘來(lái)、取得成效?；鶎庸ぷ鞯镊攘驮谟谟梅瞰I(xiàn)指數(shù)換來(lái)群眾滿意指數(shù)，我們駐村干部要堅(jiān)守初心、時(shí)刻踐行為民服務(wù)宗旨，切實(shí)為群眾辦實(shí)事、辦好事。

今年是黨的二十大召開(kāi)之年，是實(shí)施十四五規(guī)劃、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的重要一年，也是三農(nóng)工作重心從脫貧攻堅(jiān)取得勝利后向全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興歷史性轉(zhuǎn)移的關(guān)鍵之年。作為組織部下派的駐村第一書(shū)記，肩上的責(zé)任更重。泰山之高，背而弗見(jiàn)；秋毫之末，視之可察，要時(shí)刻鞏固好脫貧攻堅(jiān)這一來(lái)之不易的成果，努力實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興這個(gè)中心任務(wù)，要切實(shí)發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織作用。作為駐村第一書(shū)記，要從細(xì)微處著手，發(fā)現(xiàn)癥結(jié)根源，幫助推動(dòng)解決，讓自己所在的村有更實(shí)的發(fā)展目標(biāo)、更美的發(fā)展前景。首先要以抓好黨建為引領(lǐng)，建強(qiáng)班子、帶好隊(duì)伍，強(qiáng)化宣傳、善于引導(dǎo)，依法辦事、規(guī)范治理，整合資源、借力發(fā)展，進(jìn)一步地摸門(mén)道、找竅門(mén)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。其次要當(dāng)好一線指揮員和一線戰(zhàn)斗員，在鞏固脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接中舉好旗、領(lǐng)好路，想方設(shè)法帶領(lǐng)村民發(fā)揮本村優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)振興。再次要理清小我與大我關(guān)系，不折不扣執(zhí)行貫徹命令，心無(wú)旁騖干工作，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，自覺(jué)融入全村事業(yè)發(fā)展大局，做到不好高騖遠(yuǎn)、不圓滑世故，要以真落實(shí)的決心和敢落實(shí)的擔(dān)當(dāng)，練就善落實(shí)的真本領(lǐng)，做到事不避難、義不逃責(zé)，持恒心攻堅(jiān)拔寨、用真心為民服務(wù)、秉初心干事創(chuàng)業(yè)，用實(shí)際行動(dòng)扛起新的責(zé)任和使命。

作為一名駐村第一書(shū)記，在今后的工作中，我將始終牢記組織的重托，立足崗位，不負(fù)韶華，篤行不怠，將眼前的每一件小事干好，把平凡的事做細(xì)，把能讓百姓綻放笑容的事做實(shí)，為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量！

關(guān)于二十大學(xué)習(xí)心得 篇9

2022年3月1日，習(xí)近平總書(shū)記在中央黨校中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，年輕干部是黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的希望，必須筑牢理想信念根基，守住拒腐防變防線，樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀，練就過(guò)硬本領(lǐng)，發(fā)揚(yáng)擔(dān)當(dāng)和斗爭(zhēng)精神，貫徹黨的群眾路線，錘煉對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格，樹(shù)立不負(fù)人民的家國(guó)情懷，追求高尚純粹的思想境界，為黨和人民事業(yè)拼搏奉獻(xiàn)，在新時(shí)代新征程上留下無(wú)悔的奮斗足跡。作為新時(shí)代年輕干部的我們，倍受鼓舞，更是意氣風(fēng)發(fā)，不禁想起了此時(shí)此刻仍在基層鍛煉的自己。

2020年9月，根據(jù)省委組織部、市委組織部《關(guān)于做好2019年選調(diào)生到村任職工作通知》，我被分配至金塔縣東壩鎮(zhèn)三上村，擔(dān)任村黨支部書(shū)記助理。為期兩年的基層鍛煉由此按下了開(kāi)機(jī)鍵，初出茅廬的我，朝氣蓬勃，積極向上，帶著組織的重托，帶著群眾的期盼，帶著心中的堅(jiān)守，一位到村任職選調(diào)生踏上了夢(mèng)想的征程。

到村任職后，我全面參與三上村各項(xiàng)工作。脫貧攻堅(jiān)收官戰(zhàn)，我村18戶精準(zhǔn)扶貧戶全部脫貧摘帽；協(xié)助村上圓滿完成村兩委換屆，配齊配強(qiáng)村班子；積極籌備冬季集中教育，幫助村民做好產(chǎn)業(yè)謀劃；指導(dǎo)農(nóng)戶有序開(kāi)展三春生產(chǎn)，確保糧食生產(chǎn)安全；跟隨村班子推進(jìn)落實(shí)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田項(xiàng)目建設(shè)，在全村9個(gè)自然組襯徹渠道20。19公里，埋壓低壓管道34公里，建成1。5萬(wàn)立方米蓄水池一個(gè)，平整土地1851。18畝；依托三上村三豐農(nóng)業(yè)合作社，推進(jìn)土地流轉(zhuǎn)，發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)；全面開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生整治和戶廁改造，全年集中整治12輪次，回收廢舊地膜380方，完成戶廁改造38戶，有效提升了村容村貌；宣傳組織群眾進(jìn)行新冠疫苗接種，完成第一針劑、第二針劑410余人，第三針劑320余人，剩余待接種人群正在按時(shí)進(jìn)行；國(guó)情調(diào)研走訪入戶280余戶，切實(shí)掌握群眾所思所想所盼；2021年10月、2022年3月，全面加入疫情防控阻擊戰(zhàn)，核酸檢測(cè)信息采集三輪次450余人，卡口值班值守10余次，查驗(yàn)過(guò)往車輛110余輛，晝夜不分乃是常事，恐慌焦慮亦是常態(tài)，終于功夫不負(fù)有心人，我們打贏了疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)。

春夏秋冬，四季更迭，時(shí)間如白駒過(guò)隙，在這里的日子總是匆匆忙忙。出生在農(nóng)村的我再次回到農(nóng)村時(shí)，看到農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施依然不完備，看到群眾的生活依然凋敝，看到農(nóng)村空心化、老齡化的日趨嚴(yán)重，我的眼中噙滿淚水，心中五味雜陳。腦海中浮現(xiàn)出習(xí)近平總書(shū)記的殷切話語(yǔ)，到祖國(guó)最需要的地方去。十九大以來(lái)，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要與不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡便是其中應(yīng)有之義。觀望之，城市的基礎(chǔ)設(shè)施應(yīng)有盡有，保障人民生活的硬件和軟件一應(yīng)俱全，各種供給琳瑯滿目。從衣食住行，到與人民群眾關(guān)系最為密切的教育和醫(yī)療，都是集中分布在城市。農(nóng)村需要破殼，鄉(xiāng)村需要振興，這是我們需要破解的難題。我們要時(shí)刻堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于做好2022年全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)工作的意見(jiàn)》為指引，全面貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神，充分發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)作用，扎實(shí)有序做好鄉(xiāng)村發(fā)展、鄉(xiāng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村治理重點(diǎn)工作，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興取得新進(jìn)展、農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化邁出新步伐。

星光不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負(fù)奮斗者。一年的基層生活，讓我不再是一個(gè)只見(jiàn)一方天地，局限于專業(yè)之中的警察。在不斷解決問(wèn)題，和不同面孔碰撞中，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，思維更加活躍，思想也更加成熟。接下來(lái)，我將繼續(xù)堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)自我錘煉。認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)年輕干部加強(qiáng)七種能力的要求，深入領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)年輕干部的諄諄教誨，當(dāng)幾回?zé)徨伾系奈浵?，接幾回燙手的山芋，在實(shí)踐中把經(jīng)歷變成經(jīng)驗(yàn)，把閱歷變成能力。通過(guò)到基層一線，矛盾一線、困難一線，不斷提高自身解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)思考，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，深入理解把握省情市情縣情村情實(shí)際，努力提高學(xué)習(xí)理解政策的能力、駕馭復(fù)雜局面的能力、做好群眾工作的能力。

運(yùn)動(dòng)后的心得體會(huì)(收藏十二篇)

但是，寫(xiě)心得體會(huì)，你真的做好準(zhǔn)備了嗎？我們獨(dú)特的思維決定了我們對(duì)同一件事情的想法并不相同，此時(shí)，將自己內(nèi)心的想法寫(xiě)成心得體會(huì)是一個(gè)非常好的方式。寫(xiě)心得體會(huì)，就是不斷思考與探索的過(guò)程，了解“運(yùn)動(dòng)后的心得體會(huì)”的小伙伴們趕緊來(lái)看一下這篇文章，歡迎與我們一起學(xué)習(xí)讓知識(shí)更有用！

運(yùn)動(dòng)后的心得體會(huì)【篇1】

又是一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開(kāi)了帷幕，雖然覺(jué)得運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)了很長(zhǎng)時(shí)間，但是回憶起運(yùn)動(dòng)會(huì)，那一場(chǎng)場(chǎng)面依舊是那么快速。

“加油!加油!絲絲加油!”我們班的拉拉隊(duì)高昂著喉嚨叫著，練我們班平時(shí)老師都叫不動(dòng)的耀耀都站在跑道外圍齊聲吶喊了。只見(jiàn)我們班的第一武林高手絲絲如同風(fēng)一般迅速跑過(guò)我們身邊，一陣涼風(fēng)撲面而來(lái)，連小草們都彎下了腰。

后面的人雖然緊追不舍，但是依舊離絲絲相差太遠(yuǎn)了，我看著絲絲那么奮力的奔跑著，我的血貌似也在沸騰，我沖到場(chǎng)內(nèi)去，和絲絲并排在那里跑。可是我的速度完全在他之下，只有沖刺才可以稍微追上他一下。

在最后一百米的'時(shí)候，絲絲奮力的沖刺著，及時(shí)在很遠(yuǎn)的地方依舊可以看到他的最被風(fēng)吹的有點(diǎn)波動(dòng)起來(lái)，他的速度是多么的快，當(dāng)他沖過(guò)終點(diǎn)的時(shí)候，由于人自身的慣性往前還沖了兩三米的距離，而后面的人才沖了一兩米差不多。我在扶著他回教室休息的路上聽(tīng)見(jiàn)另外一位同學(xué)百思不得其解的指著絲絲和他的同學(xué)說(shuō)：“這初一的速度和飛燕一樣快!”

在熱烈的氣氛中運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)既豐富了我們的課余生活，又鍛煉了我們的體質(zhì)。

運(yùn)動(dòng)后的心得體會(huì)【篇2】

4月8日下午5點(diǎn)，重慶工商大學(xué)第九屆春季運(yùn)動(dòng)會(huì)在經(jīng)歷了為期兩天的激烈賽程后圓滿落幕，田徑場(chǎng)上彌漫著勝利的喜悅，師生相繼合影留戀，仿佛依然沉浸在這緊湊但充實(shí)的48小時(shí)，意猶未盡。

據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)，本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)共有1983人次參加了37個(gè)比賽項(xiàng)目，涌現(xiàn)出了一大批極具潛力的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，其中在男子3000米、女子200米、女子400米、女子800米、女子跳遠(yuǎn)和女子三級(jí)跳等項(xiàng)目中共5人刷新了6次校運(yùn)動(dòng)會(huì)紀(jì)錄，實(shí)時(shí)為我校運(yùn)動(dòng)史又增添了不少點(diǎn)睛之筆。

另外，開(kāi)場(chǎng)極具觀賞性的方陣表演以及體操比賽值得一提，整齊的隊(duì)列，伴隨著各種道具——彩旗、氣球、花環(huán)等，充分展現(xiàn)了各學(xué)院鮮明的辦學(xué)特色以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k學(xué)態(tài)度，一開(kāi)場(chǎng)便將整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)氣氛推向高潮。

驚心動(dòng)魄的沖刺畫(huà)面、令人為之震撼的跌倒站起，默默奉獻(xiàn)的感動(dòng)細(xì)節(jié)，比賽過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員所發(fā)揮的“體育精神”、志愿者所展現(xiàn)的“服務(wù)精神”、學(xué)生記者所弘揚(yáng)的“敬業(yè)精神”等亦可圈可點(diǎn)

整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)本著“全民健生”的理念，調(diào)動(dòng)了師生的積極性，氣氛熱烈，在鼓勵(lì)當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的意志力的同時(shí)，也使我校學(xué)生與教師的關(guān)系更為融洽，主校與獨(dú)立學(xué)院的友誼更為深厚。

但與此同時(shí)，我們也應(yīng)看到本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)所暴露出的不足，加強(qiáng)改進(jìn)，這樣才能將大學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)的益處發(fā)揮至極致。

首先，在紀(jì)律監(jiān)管、制度實(shí)施方面還得加強(qiáng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)中，運(yùn)動(dòng)員是主角，我們所做的一切都是為運(yùn)動(dòng)員能夠充分發(fā)揮自己的實(shí)力，賽出更好的成績(jī)。所以，無(wú)論是保安人員還是學(xué)生會(huì)干部，都應(yīng)各司其職，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，盡管比賽高潮迭起，工作人員都要做好迎接一切突發(fā)狀況的準(zhǔn)備，讓比賽有條不紊的進(jìn)行。另外，有關(guān)部門(mén)應(yīng)嚴(yán)格控制記者證的發(fā)放數(shù)量，在流動(dòng)最少記者的情況下做出最好的實(shí)時(shí)報(bào)道，這樣既提高了工作效率，又能使場(chǎng)面更為井然有序。在比賽結(jié)果的統(tǒng)計(jì)方面，我還發(fā)現(xiàn)，我校將運(yùn)動(dòng)員分為甲乙組進(jìn)行比賽，甲組為普通專業(yè)，乙組為體育專業(yè)，甲組又分為主校區(qū)與獨(dú)立學(xué)院，所以每個(gè)項(xiàng)目下來(lái)有三個(gè)冠軍，這項(xiàng)制度雖然保證了比賽的較公平性，但由于事先未大程度宣傳說(shuō)明，致使很多師生對(duì)比賽結(jié)果處于迷茫狀態(tài)，同時(shí)也很有可能造成相關(guān)部門(mén)的工作失誤，間接形成不公平因素。

其次，通過(guò)對(duì)我校運(yùn)動(dòng)會(huì)的親身體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)，37個(gè)比賽項(xiàng)目基本集中在田徑場(chǎng)，且在僅僅兩天的時(shí)間內(nèi)開(kāi)幕閉幕，這都限制了全面參與體育運(yùn)動(dòng)的熱情，沒(méi)有最大程度的宣揚(yáng)體育精神。大學(xué)是各種文化的集聚點(diǎn)，擁有各種先進(jìn)場(chǎng)地與設(shè)備，難道運(yùn)動(dòng)會(huì)就僅限于田徑場(chǎng)?暫且排除“春季運(yùn)動(dòng)會(huì)無(wú)法展開(kāi)游泳項(xiàng)目”不說(shuō)，至少還可以開(kāi)展乒乓球、羽毛球、甚至網(wǎng)球或者其他趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，將賽事場(chǎng)地?cái)U(kuò)展到全校，拉長(zhǎng)賽程，甚至可以舉辦成“工商體育運(yùn)動(dòng)周”。在趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，可以通過(guò)加強(qiáng)互動(dòng)，例如學(xué)院之間的互動(dòng)，師生間互動(dòng)，本校生與留學(xué)生的互動(dòng)等，逐步擴(kuò)大運(yùn)動(dòng)會(huì)的影響力，將“體育運(yùn)動(dòng)周”發(fā)揚(yáng)光大。

最后但卻是最重要的一點(diǎn)，加強(qiáng)宣傳力度，這是提高全民參與性的關(guān)鍵。在賽前，就應(yīng)該舉行相關(guān)活動(dòng)進(jìn)行宣傳動(dòng)員，在報(bào)名方面，可以通過(guò)“對(duì)大一學(xué)生做硬性要求、鼓勵(lì)大二學(xué)生參加、大三學(xué)生觀看”等方式充分調(diào)動(dòng)各階層積極性。比賽中，亦可通過(guò)“征文、征圖”，論壇直播等方式，使觀眾能夠在觀看過(guò)程中找到互動(dòng)的樂(lè)趣。例如此次校園電視臺(tái)與新浪微博聯(lián)合舉辦的“我拍微短片”即時(shí)一個(gè)很好的平臺(tái)，雖然沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果，但這個(gè)方向值得提倡，并有較大的發(fā)展空間。

體育運(yùn)動(dòng)是生活中不可或缺的部分，但卻成為了當(dāng)今大學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)。所以，大學(xué)校園運(yùn)動(dòng)會(huì)任重而道遠(yuǎn)，如何開(kāi)展并成功舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，如何宣傳并弘揚(yáng)體育精神，是提高大學(xué)生身體素質(zhì)，甚至綜合能力的關(guān)鍵。

運(yùn)動(dòng)后的心得體會(huì)【篇3】

秋季學(xué)期總是內(nèi)容豐富的，大學(xué)如此，高中也如是。滿滿的校歷，串連著各種各樣的活動(dòng)。國(guó)慶文藝匯演、校運(yùn)會(huì)、軍訓(xùn)……

有幸在實(shí)習(xí)期間和學(xué)生共同經(jīng)歷了運(yùn)動(dòng)會(huì)，盡管快樂(lè)總是短暫的。

二中一貫以學(xué)業(yè)為重，運(yùn)動(dòng)會(huì)也理所當(dāng)然地縮短了。單從前期準(zhǔn)備上來(lái)看，學(xué)校略去了一切費(fèi)心、費(fèi)時(shí)的事情。給定了各班入場(chǎng)式的道具，無(wú)需在主席臺(tái)下變隊(duì)形，擬定了六條入場(chǎng)口號(hào)，各班從中選擇。一切需要?jiǎng)訂T全班出謀劃策的部分都已預(yù)先規(guī)定好了，學(xué)生唯一要做的便只是訓(xùn)練隊(duì)列。

整一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)的前期準(zhǔn)備只一個(gè)星期而已，各班只偶爾抽出下午的一兩節(jié)自習(xí)課訓(xùn)練，甚至一致選擇了最不易記錯(cuò)的口號(hào)“祖國(guó)你好，祖國(guó)萬(wàn)歲”?；叵胛业母咧袝r(shí)代，學(xué)校會(huì)提前一個(gè)月大張旗鼓地動(dòng)員，各班群策群力制定入場(chǎng)式方案、設(shè)計(jì)口號(hào)，運(yùn)動(dòng)員始終著保持一定量的訓(xùn)練，這之間的差異太大太大。

但是學(xué)生，還是在有限的條件下最大可能地自?shī)首詷?lè)。6x6的方陣，雖然和余下的17名同學(xué)無(wú)關(guān)，但是他們都不約而同地一起下樓陪同訓(xùn)練。在教官訓(xùn)練隊(duì)列時(shí)，記下動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的，指出動(dòng)作不協(xié)調(diào)的。一周的訓(xùn)練時(shí)間不長(zhǎng)，天氣卻是多變的。起過(guò)風(fēng)，下過(guò)雨，是不是也可以說(shuō)是經(jīng)歷了風(fēng)雨呢？就在這短暫的時(shí)間里，我漸漸地與一些孩子熟悉起來(lái)，他們喜歡圍著我問(wèn)這問(wèn)那的，也愿意向我傾訴一些心里話。

運(yùn)動(dòng)會(huì)在國(guó)慶黃金周的最后一天10月7日舉行。接連幾天的陰雨在最后關(guān)頭突然轉(zhuǎn)晴，甚至熱得熾烈。

原以為能夠在這次活動(dòng)中好好采ji幾組攝影作品，但是如此倉(cāng)促的運(yùn)動(dòng)會(huì)能拍到的東西畢竟是少數(shù)。入場(chǎng)式比想象中更“醬油”，沒(méi)有創(chuàng)意，沒(méi)有激情，不過(guò)是繞場(chǎng)一周罷了。

也許在這樣一場(chǎng)校外活動(dòng)中才能充分體現(xiàn)班主任工作。與夏老師分工合作，一人維持觀眾席紀(jì)律，一人陪同學(xué)生檢錄。一個(gè)女孩因?yàn)榧磳⑸蠄?chǎng)而緊張不已，我用擁抱鼓勵(lì)她。相機(jī)不離身，每逢有班上學(xué)生參賽的，總習(xí)慣性地按下快門(mén)。還組織學(xué)生一起加油吶喊。我嘗試著通過(guò)各種方式使自己更“像”班主任?？臻e時(shí)間，就和學(xué)生坐到一塊兒，和他們聊各種各樣的話題，從而盡可能地去認(rèn)識(shí)每一個(gè)學(xué)生。

退場(chǎng)時(shí)，又和班主任、清潔委員一起組織做衛(wèi)生。學(xué)生的表現(xiàn)始終讓我放心，無(wú)須催促，便主動(dòng)收拾了身邊的垃圾。

這是一個(gè)令我欣慰的班級(jí)。

運(yùn)動(dòng)后的心得體會(huì)【篇4】

轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到江西省贛州市贛南師院已經(jīng)兩個(gè)月了。以前在高中也參加過(guò)，但這次有些不同了，我以大學(xué)生的名義去參加的運(yùn)動(dòng)會(huì)，同時(shí)也以一名學(xué)生會(huì)辦公室委員的職位參加了這次盛會(huì)。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們做了充分的準(zhǔn)備，在召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的前幾天我們就積極請(qǐng)戰(zhàn)，充分發(fā)揮我們的主觀能動(dòng)性，系學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)老師表?yè)P(yáng)了我們，我們感到作為一名辦公室成員這是我們應(yīng)該做的。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)召開(kāi)的前兩天，我們召開(kāi)了一次十分正式的會(huì)議，對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的工作做了詳細(xì)的安排和部署，這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)有些人的表現(xiàn)讓我感到十分欣慰。

當(dāng)天7點(diǎn)40我們?cè)谥飨_(tái)后身集合，當(dāng)場(chǎng)做了工作安排，我們辦公室負(fù)責(zé)主席臺(tái)文法系活動(dòng)地區(qū)的人員流動(dòng)及衛(wèi)生情況，成員有我、華婧婧、惠玨、杜夢(mèng)思、肖連珍。運(yùn)動(dòng)會(huì)大家都很積極，妥善的處理身邊的事情，積極的向我提出工作建議，我感到十分高興。大家

知主觀能動(dòng)的去想事情和做事情了。

運(yùn)動(dòng)員們也很出色，他們身姿矯健，充滿活力，在賽場(chǎng)上揮灑汗水，贏得榮譽(yù)，更高、更快、更強(qiáng)，這不僅是一次運(yùn)動(dòng)賽事，更彰顯了我們的科院精神。作為文法系的一名團(tuán)員，能為他們服務(wù)時(shí)我們的榮幸，看著他們濕透的衣衫，腫脹的雙手，我們?yōu)樗麄兏袆?dòng)、欽佩、心疼。

伴隨著學(xué)校體育場(chǎng)上歡歌笑語(yǔ)和最后的吶喊，科技科院的運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束了。

運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然結(jié)束了，但是在我的腦海里還是不斷的.回憶，當(dāng)時(shí)激烈的競(jìng)賽場(chǎng)面。當(dāng)時(shí)的我們努力奮斗拼搏，從中體會(huì)到永不言棄。為了自己的目標(biāo)而努力，沖向終點(diǎn)時(shí)，就看到勝利的曙光。只要做到堅(jiān)持不懈，努力奮斗，沖到最后，就會(huì)知道，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我感悟極多，尤其是在我看別人跑3000米的時(shí)候，我才知道毅力與自信是如此的重要，在參加比賽的過(guò)程中，原來(lái)堅(jiān)信自己能行，不知堅(jiān)持到最后就是勝利，盡管眼前情勢(shì)對(duì)自己不利，但我們始終相信有付出就有收獲。也許他們?cè)脒^(guò)要放棄，因?yàn)樗悄敲吹碾y跑，介是他們告訴自己，不級(jí)放棄，要跑到終點(diǎn)，就這樣我憑這毅力堅(jiān)持到了最后。他們憑著自己的毅力和努力取得的成績(jī)，為此我為他們感到驕傲

但讓我感覺(jué)遺憾的是：我們的分工還不夠明確，還需要繼續(xù)努力改進(jìn)我們部門(mén)的不足，做到精益求精。

運(yùn)動(dòng)后的心得體會(huì)【篇5】

一、 運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備：

1、 體育組：這次運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備歷時(shí)近一個(gè)月，從比賽規(guī)程的設(shè)定，到報(bào)名表的收發(fā)，運(yùn)動(dòng)會(huì)程序刪的編排及打印，體育組的老師們加班加點(diǎn)的干，有時(shí)都到了晚上12點(diǎn)還沒(méi)回家。在此之間，他們又規(guī)劃了比賽場(chǎng)地，順比賽器械，需要賣的就趕快到后勤審請(qǐng)，還制定和打印了整個(gè)比賽的各種記錄表，為了裝訂好各種記錄表，李桂坡老師的手都劃點(diǎn)一塊肉去，但大家都沒(méi)有怨言，認(rèn)真的準(zhǔn)備著一切，保證運(yùn)動(dòng)場(chǎng)會(huì)圓滿成功！

2、 政務(wù)處：由于從來(lái)沒(méi)有在本校開(kāi)過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，很多需要重新設(shè)計(jì)，例如各班的座區(qū)，做標(biāo)志等。關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的標(biāo)語(yǔ)、彎道旗及宣傳圍繩等由亞美歐教育機(jī)構(gòu)贊助。運(yùn)動(dòng)會(huì)程度冊(cè)的將裝訂100份，由政務(wù)處負(fù)責(zé)，完成的很好！然后，規(guī)劃運(yùn)動(dòng)的開(kāi)幕式及閉幕式等。

3、 教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)比賽單項(xiàng)及團(tuán)體獎(jiǎng)狀的打印及獎(jiǎng)品的申請(qǐng)有發(fā)放。

4、 總務(wù)處：負(fù)責(zé)裁判桌子和凳子的準(zhǔn)備還有主席臺(tái)的布置等

5、 團(tuán)委：負(fù)責(zé)升旗、音響及宣傳等。

6、 其它各科室各就各位。

二、 運(yùn)動(dòng)會(huì)：

1、 首先在裁判方面：運(yùn)動(dòng)會(huì)前請(qǐng)假太多，比賽過(guò)程還幾個(gè)請(qǐng)假的。建設(shè)：以后的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生擔(dān)任裁判，可以鍛練和提高學(xué)生的組織及裁判能力。再給體育組拔適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)經(jīng)費(fèi)，讓體育教師把整個(gè)裁判工作全部負(fù)責(zé)好。也可以讓其它學(xué)科的老師們休息休息。

2、 在裁判方面：裁判長(zhǎng)應(yīng)多開(kāi)幾次會(huì)，進(jìn)一步統(tǒng)統(tǒng)比賽規(guī)則及要求。

3、 各組的記錄員，建議按排數(shù)學(xué)老師比較好，效率高。

4、 在統(tǒng)計(jì)錄方面：建設(shè)5個(gè)人，一個(gè)記錄長(zhǎng)，一個(gè)副記錄長(zhǎng)（負(fù)責(zé)處理問(wèn)題單子），其于三人，一人一個(gè)年級(jí)。

5、 閉幕式：發(fā)團(tuán)體獎(jiǎng)，缺少音樂(lè)，下一次，準(zhǔn)備好！

三、 運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束：

反思，寫(xiě)總結(jié)。

運(yùn)動(dòng)后的心得體會(huì)【篇6】

（一）青春

青春是海，掀起驚濤駭浪；青春是浪，考驗(yàn)萬(wàn)舟千舟；青春是舟，裝載著遠(yuǎn)航的人；青春是我們，開(kāi)辟嶄新天地。

在這個(gè)青春洋溢的賽場(chǎng)上，裝載著我們溫二十中莘莘學(xué)子們的希望。我們盡情地?fù)]灑著自己的熱情，加油！加油！這是多么熟悉的聲音??！這樣的一句鼓勵(lì)，雖平淡卻也激動(dòng)人心。

憑著健壯的體魄，你可以撐起一方蔚藍(lán)的天空；

憑著強(qiáng)大的毅力，你可以讓青春變得更加出類拔萃。

（二）吶喊

在這個(gè)賽場(chǎng)有很多擁有理想的同學(xué)！他們?cè)谶@個(gè)“小舞臺(tái)”上盡情描繪理想的“藍(lán)圖”。我們七（8）班就有這樣一個(gè)同學(xué)。

看，這位在賽場(chǎng)上飛馳的同學(xué)就是朱文杰?？赡艽蠹叶颊J(rèn)為他長(zhǎng)得矮了，像個(gè)小學(xué)生，但你如果真這么認(rèn)為那就錯(cuò)了。在班里我們都叫他“朱哥”，因?yàn)樗麚碛泻陥D大志，他想當(dāng)一個(gè)國(guó)家運(yùn)動(dòng)員為國(guó)爭(zhēng)光。小小年紀(jì)的他有這樣的氣魄，讓我們和大家都很佩服，所以大家都給他起了這樣一個(gè)別具特色的“外號(hào)”。

運(yùn)動(dòng)會(huì)的號(hào)角已吹響，讓我們?yōu)檫@個(gè)為理想努力的同學(xué)吶喊助威吧！

（三）希望

瞧，我們七（8）班的同學(xué)個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)，秋風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，我們七（8）班不怕誰(shuí)，我們班不是最棒的，但我相信我們班會(huì)是最努力，最認(rèn)真的！第16屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上一定會(huì)留下我們奮斗的身影。

希望就在前方！

希望是失敗者對(duì)成功的一種渴求；希望是寒冬對(duì)春的一種向往。希望就在我們心里，希望就在我們腳下。讓我們擁有一個(gè)美好的希望，并不斷追求美好的希望。因?yàn)?，那更加光輝的前程就在不遠(yuǎn)的前方！

運(yùn)動(dòng)后的心得體會(huì)【篇7】

一年一度的校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)終于舉行了。雖然現(xiàn)在是x天，但沒(méi)有一絲x意，這可能是x姑娘特意給我們準(zhǔn)備的好天氣。

首先，出場(chǎng)的是跑步運(yùn)動(dòng)員。只見(jiàn)他們擺好跑步的'姿勢(shì)，眼睛堅(jiān)定地看著前方，一聲槍響，他們便像離弦的箭一樣跑了出去，奮力擺動(dòng)著雙臂，邁著飛快的步子，沖過(guò)了終點(diǎn)。哎呀，糟糕！

有同學(xué)在跑步的過(guò)程中不小心摔了一跤，可他依然頑強(qiáng)地爬了起來(lái)，顧不上傷痛，繼續(xù)向前跑，這種精神值得我們?yōu)樗Q起大拇指。

接下來(lái)，我們見(jiàn)到的是跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員。他們個(gè)個(gè)站在沙坑旁，前后揮動(dòng)著手臂，雙腳彎曲，然后猛地一跳，穩(wěn)穩(wěn)地落在地上。

最后，輪到壘球運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)了。他們站在線上，拿起壘球，舉過(guò)頭頂，“嗖”地一聲，扔了出去，壘球像子彈一樣，飛得又高又遠(yuǎn)。運(yùn)動(dòng)員歡呼起來(lái)，一定是取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

有好多同學(xué)都沒(méi)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，我也不例外，于是，我們就組成了一支啦啦隊(duì)，幫助運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威，他們聽(tīng)到我們的加油聲，一定會(huì)跑得更快，跳得更遠(yuǎn)，扔得更高……

最后，經(jīng)過(guò)一天激烈的比賽，我們班取得了年段團(tuán)體第x名的好成績(jī)。xx班，好樣的！

運(yùn)動(dòng)后的心得體會(huì)【篇8】

真是令人興奮的一天。雖然天空陰沉，但每個(gè)人的臉上都充滿了喜悅。

運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式每次都一樣，但總是讓我興奮。我們班有30個(gè)儀仗隊(duì)，我也在其中。老師多次告訴我們，儀仗隊(duì)代表著一個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)，所以我們必須向全校師生展示我們最好的一面。

開(kāi)幕式開(kāi)始了！全校各班各有特色。有氣球、國(guó)旗、煙花.其中有驚艷的和平鴿。在——的命令下，幾十只鴿子飛向廣闊的天空，在云層下悠閑地盤(pán)旋。他們久久不愿離去，仿佛和我們一樣對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的結(jié)果充滿好奇。

隨著一聲槍響，四名短跑運(yùn)動(dòng)員竭盡全力加快自己的步伐。他們那么努力，周圍都是歡呼鼓勵(lì)的掌聲，結(jié)果總是“幾個(gè)高興幾個(gè)難過(guò)”。我們班的體育委員真的很好，他們?cè)陂_(kāi)始的那一刻就有優(yōu)勢(shì)。他們?cè)谀谴钨惻苤蝎@得了第一名，我們班立即歡呼起來(lái)。幾個(gè)小心翼翼的學(xué)生把他們準(zhǔn)備好的礦泉水——發(fā)給我們班的每個(gè)運(yùn)動(dòng)員。不管他們是否得分，他們都為班級(jí)貢獻(xiàn)了自己的力量.

除了這件事，我還在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上看到了一個(gè)場(chǎng)景，——班的一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，一開(kāi)始就抓不住平衡摔倒了。我以為他會(huì)休息幾秒鐘，但他毫不猶豫地立即從地上爬了起來(lái)。因?yàn)槭墙恿?，?yīng)該說(shuō)他跑完自己的50米就該去場(chǎng)外休息了，更別說(shuō)受傷了。但他沒(méi)有這么做。他一個(gè)個(gè)跑到交接地點(diǎn)給班里的運(yùn)動(dòng)員加油。因?yàn)樗以谀谴闻懿街袥](méi)有取得好成績(jī)，但是我相信。只要他的班級(jí)能保持他的精神，他下次一定會(huì)取得令人印象深刻的成績(jī)。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)給我們留下了深刻的印象。雖然我們的成績(jī)排名沒(méi)有預(yù)期的那么好，但是我們盡了最大的努力，盡了最大的努力，這是對(duì)自己的一種獎(jiǎng)勵(lì)。

運(yùn)動(dòng)后的心得體會(huì)【篇9】

今年參加了市里的裁判工作，擔(dān)任了主裁判，負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)組工作，這是我首次擔(dān)任這個(gè)職務(wù)，兩天下來(lái)感想許多。以前經(jīng)常聽(tīng)到別人說(shuō)體育的壞話，我也經(jīng)常和別人極力辯解，因?yàn)槲沂求w育教師，我也為我是體育教師而感自豪。如果今天有人說(shuō)體育教師的不是，我只能沉默，因?yàn)槲覀兊捏w育教師不如人意的地方太多、被別人拿來(lái)說(shuō)話的事情太多，素質(zhì)差的體育教師令人厭惡，他們讓我們體育教師隊(duì)伍蒙羞。我不知道其他的地方是不是這樣，兩天來(lái)，我看到了體育教師黑暗的一面，因?yàn)槲疫@次很真切的接近了體育教師的隊(duì)伍，讓我感到吃驚。體育教師的素質(zhì)值得大家關(guān)注，體育教師隊(duì)伍的素質(zhì)必須提高。

實(shí)例1：計(jì)時(shí)裁判的工作就是認(rèn)真做好競(jìng)賽的計(jì)時(shí)工作，認(rèn)真評(píng)價(jià)運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)。槍響開(kāi)表、沖刺停表是必須的工作，但在會(huì)中，經(jīng)常有人槍響不開(kāi)表或計(jì)時(shí)不準(zhǔn)確，同一跑道竟然會(huì)相差0。5秒以上，令人吃驚的計(jì)時(shí)技術(shù)和工作態(tài)度。

實(shí)例2：計(jì)時(shí)裁判員的對(duì)表現(xiàn)象，因?yàn)楣ぷ鞯牟徽J(rèn)真，有的個(gè)別組的計(jì)時(shí)員，為了有一個(gè)有效的成績(jī)，通過(guò)與前后組的對(duì)表來(lái)獲得一個(gè)合適的成績(jī)。

實(shí)例3：計(jì)時(shí)裁判的.跑位現(xiàn)象，因?yàn)椴门袉T是基層學(xué)校抽調(diào)來(lái)的，學(xué)校的學(xué)生有參加比賽的，有的裁判為了給自己學(xué)校運(yùn)動(dòng)員鼓勁，角色錯(cuò)位了，計(jì)時(shí)時(shí)的思想不集中，跑位了。

實(shí)例是問(wèn)題的體現(xiàn)，問(wèn)題的解決是體育教師的素質(zhì)提高。現(xiàn)在大家經(jīng)常談的新課改的問(wèn)題，新課改的實(shí)施、落實(shí)，首要問(wèn)題是體育教師的素質(zhì)提高，如果我們一線體育教師的素質(zhì)不能得到提高，新課改是空談，也只是紙上談兵。不要說(shuō)運(yùn)動(dòng)會(huì)不能說(shuō)明什么，做裁判與上體育課是兩碼事，做裁判工作同樣是體育教師素質(zhì)的體現(xiàn)。

體育教師的素質(zhì)，值得關(guān)注的問(wèn)題。

運(yùn)動(dòng)后的心得體會(huì)【篇10】

今天，南通市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)第七屆中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)如期在南通市東方中學(xué)召開(kāi)，并于今天下午完滿謝幕。各單位的運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮了自己的水平，經(jīng)過(guò)大家一天的拼搏，最終團(tuán)體名次也水落石出了，我校榮獲小學(xué)組團(tuán)體總分第一。

我是第一年參加此運(yùn)動(dòng)(今年剛到開(kāi)發(fā)區(qū)工作)，并且作為裁判員的身份參加，就此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的感想與大家一起共享一下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視。開(kāi)發(fā)區(qū)社會(huì)事業(yè)局的兩位局長(zhǎng)、教育科的領(lǐng)導(dǎo)、各校的校長(zhǎng)都早早到達(dá)比賽場(chǎng)地，教育科的倪督學(xué)全程陪著我們所有的運(yùn)動(dòng)員和裁判員;

二、參加的學(xué)校少，總共只有七所學(xué)校參加(開(kāi)發(fā)區(qū)只有四所小學(xué)、三所初中)，但是大家都能積極參加，以認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待此次比賽，各家運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮了自己的水平。從此也可以看出各家在比賽之前是經(jīng)過(guò)認(rèn)真訓(xùn)練的，積極備戰(zhàn)的;

三、比賽項(xiàng)目少。這次比賽給我的感覺(jué)就是比賽項(xiàng)目太少了。少兒乙組只有100M、200M、400M、800M、跳遠(yuǎn)、壘球、跳高;少兒甲組只增加了個(gè)鉛球;少年乙組、甲組也只增加了鉛球、三級(jí)跳遠(yuǎn)、跨欄。另外，加了幾個(gè)冬季三項(xiàng)的項(xiàng)目。

四、裁判員水平不高。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的裁判員大多數(shù)不是專職的體育老師擔(dān)任的，對(duì)裁判知識(shí)的了解不深，裁判準(zhǔn)備會(huì)沒(méi)有認(rèn)真開(kāi)，沒(méi)有統(tǒng)一的思想認(rèn)識(shí)。

我認(rèn)為要開(kāi)好一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)要從各個(gè)方面進(jìn)行準(zhǔn)備：

首先，從運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)置來(lái)說(shuō)。我認(rèn)為這個(gè)時(shí)段開(kāi)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)有點(diǎn)嫌遲?？梢詫⑦@個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)改為兩個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，上半年為田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，下半年為冬季三項(xiàng)和趣味運(yùn)動(dòng)會(huì);另外田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)要增加些項(xiàng)目，由于參加的單位較少，每組都是一槍就結(jié)束比賽。

第二、裁判員的安排方面：如果各個(gè)學(xué)校報(bào)的裁判員不變的話，建議還是讓他做前一年做的項(xiàng)目，這樣他相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較熟悉業(yè)務(wù)的，利于運(yùn)動(dòng)會(huì)的裁判員工作的開(kāi)展;另外，要開(kāi)會(huì)裁判員預(yù)備會(huì)，讓新來(lái)的人熟悉業(yè)務(wù)，以便更好的開(kāi)展工作。

關(guān)于二十四孝圖心得

當(dāng)我們經(jīng)歷一些沒(méi)有經(jīng)歷的事情之后，總會(huì)有新的感受，應(yīng)該動(dòng)筆將這些想法寫(xiě)成心得體會(huì)。心得體會(huì)不像作文，它不需要抒情式的表達(dá)，也不需要優(yōu)美富麗的詞藻，你是否需要借鑒一些心得體會(huì)？

二十四孝圖心得 篇1

這是一個(gè)書(shū)名很特別的書(shū)，弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德――孝，它就是《二十四孝》。這本書(shū)從歷代二十四個(gè)孝子從不同的角度，不同的環(huán)境，不同的遭遇行孝的故事集而成。

有《孝感動(dòng)天》中虞舜孝心感動(dòng)了上天；有《臥冰求鯉》中王祥冬天為母后捕魚(yú)；有《戲彩娛親》中老萊子奉養(yǎng)雙親，只要雙親高興，老萊子做什么都愿意；還有《聞雷泣墓》中王裒的母親生前懼怕打雷，每當(dāng)打雷，王裒便跑去墓前陪伴母親……當(dāng)我讀到第九則《刻木事親》時(shí)，深深被丁蘭的行為為所感動(dòng)。一開(kāi)始，我對(duì)丁蘭的行為很不解，為什么要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事而把妻子休掉呢？后來(lái)，我明白了那是因?yàn)槎√m的妻子傷害父母，所以丁蘭為了二親什么事都能做。有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，是爸爸；有一聲呼喚最悅耳，是媽媽。無(wú)論怎么樣，這兩個(gè)偉大的人物永遠(yuǎn)脫離不出我們的生活。是他們給予了我們生命；教給了我們做人的道理。

父母多年的養(yǎng)育之恩，終生難以回報(bào)。正因?yàn)檫@樣，我們才要有一顆向善的心。有些同學(xué)認(rèn)為孝順離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)，只要我們盡力做好身邊觸手可及的小事，那就是對(duì)父母最大的慰藉。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，把我們的孝心獻(xiàn)給父母，獻(xiàn)給長(zhǎng)輩……

二十四孝圖心得 篇2

最近，我讀了《二十四孝》，有戲彩娛親的老萊子，有鹿乳奉親的燕子，蘆衣順母的敏娟……其中我最感動(dòng)的是戲彩娛親的老萊子。

他是春秋時(shí)期的楚國(guó)隱士，為躲避世亂，自耕于蒙山南？，他總是孝敬父母，每次有好吃的他總是給父母。他七十歲還不覺(jué)得自己老，還經(jīng)常穿上五彩皮衣，逗父母開(kāi)心。有一次，她出去挑水回來(lái)的時(shí)候不小心摔了一跤，水全都灑了，他不想讓他的父母?jìng)?，便靈機(jī)一動(dòng)，扮成小孩子一樣倒在地下玩撥浪鼓，二老看見(jiàn)了還以為他又向前此一樣玩，所以二老大笑。

讀完了這個(gè)故事，我不禁思緒萬(wàn)千，知道古代人都那么孝順，我們現(xiàn)代人就更應(yīng)該孝順父母了。這使我我想起了一個(gè)詞“百善孝當(dāng)先”。只有好好做人，努力學(xué)習(xí)，做力所能及的事，才是孝順。此時(shí)我想到了，我有沒(méi)有像老萊子一樣孝順父母？有沒(méi)有讓父母開(kāi)心？

這使我想起了春節(jié)前的一件事；那天晚上，只有媽媽和我在家。突然，媽媽的肚子疼了起來(lái)，媽媽叫我拿藥來(lái)，可是藥竟沒(méi)了，只能我親自下去買藥。這么黑的天，身手不見(jiàn)五指，我最害怕了；但是為了媽媽，我一咬牙一跺腳豁出去了。出門(mén)便一路小跑到了藥店，往家走的時(shí)候，我累得不行了。這時(shí)，我腦子里浮現(xiàn)出一個(gè)身影，那是媽媽，他肯定為我買藥的時(shí)候也一路小跑?，F(xiàn)在，正好讓我有一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，所以我的步伐加快了，終于以最快的速度跑回了家。等我回到家，已經(jīng)大汗淋漓了。吃完了藥媽媽說(shuō)：“有兒子真好?！蔽议_(kāi)心地說(shuō)：“還是有用的?！?/p>

我相信，我以后會(huì)向二十四孝里的孝子好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)孝順的好孩子。

二十四孝圖心得 篇3

孝是什么？孝是寬容：寬容老人總也舍不得扔掉的"垃圾破爛";寬容老人的嘮叨；寬容老人的口水和鼻涕。孝是報(bào)答：是母親節(jié)的一束康乃馨；是父親生日時(shí)的一瓶好酒；是久病床前的送湯喂藥。孝是耐心的陪伴：耐心聽(tīng)取老人的話；耐心向老人解釋做工作；耐心說(shuō)服老人。孝是善意的欺騙：百余元的衣服不妨告訴老人只花了幾十元。孝是?；丶铱纯矗夯丶医o父母做一頓可口的飯菜。

閑暇之余，翻閱朋友的空間時(shí)偶然看見(jiàn)《二十四孝圖》這本書(shū)，看后感受頗深！《二十四孝》全名《全相二十四孝詩(shī)選》，是元代郭居敬編錄歷代二十四個(gè)孝子從不同角度、不同環(huán)境、不同遭遇行孝的故事集合而成。由于后來(lái)的印本大都配以圖畫(huà)，故又稱《二十四孝圖》。

縱觀《二十四孝圖》這本書(shū)，孝子們有為父母舍利的，有為父母舍身的，有為父母舍妻子、兒女的，可以說(shuō)無(wú)一不能舍！甚至自己的生命。舍身、舍心，完全是無(wú)我的盡孝。

吳猛《恣蚊飽血》，王祥《臥冰求鯉》，楊香《扼虎救父》，丁蘭《刻木事親》，郭巨《埋兒奉母》 …… 值得我們繼承和弘揚(yáng)的是——對(duì)父母的敬愛(ài)和關(guān)心、發(fā)自內(nèi)心的侍奉父母的精神。

今天，孝敬父母不僅要養(yǎng)父母之身，重要的是要養(yǎng)父母之心、養(yǎng)父母之志。一個(gè)孝子該如何行孝呢？孔子從居、養(yǎng)、病、喪、葬、祭五個(gè)方面告訴我們具體的做法。

首先"居則致其敬"."致"就是盡心盡力切實(shí)做到，而且做得圓滿。就是說(shuō)對(duì)父母要發(fā)自內(nèi)心，完全真誠(chéng)，沒(méi)有絲毫保留。虛偽。對(duì)父母由衷的尊敬，這樣的一種敬意就叫"致其敬".二是："養(yǎng)則致其樂(lè)".孝親有三個(gè)含義：養(yǎng)父母之身，養(yǎng)父母之心，養(yǎng)父母之志。關(guān)鍵是要做到，讓父母歡喜快樂(lè)，沒(méi)有憂慮、沒(méi)有煩惱。三是："病則致其憂".就是在父母生病時(shí)，做兒女的心中要憂心忡忡，問(wèn)寒問(wèn)暖，盡快為父母檢查治療，早日痊愈。四是："喪則致其哀".就是說(shuō)如果父母過(guò)世了，做兒女的要知恩圖報(bào)，盡其哀情，這是兒女情感的自然流露，但也要注意節(jié)哀。五是："祭則致其嚴(yán)".是講父母埋葬后，要定期的.祭祀，莊嚴(yán)肅穆，恭敬，追憶感念父母祖先的恩德。

如果一個(gè)人對(duì)父母的居、養(yǎng)、病、喪、祭五個(gè)方面都很好的完成了，基本責(zé)任已經(jīng)盡到，可以說(shuō)是個(gè)大孝子了。

最后，我將引用網(wǎng)絡(luò)最近走紅的一篇《媽媽》，與大家共勉。這是新華社解放軍社社長(zhǎng)在母親追悼會(huì)上的祭文："苦日子過(guò)完了，媽媽卻老了。好日子開(kāi)始了，媽媽卻走了。媽媽生我時(shí)，剪斷的是我血肉的臍帶，這是我生命的悲壯。媽媽升天時(shí)，剪斷的是我情感的臍帶，這是我生命的悲哀。媽媽在時(shí)，‘上有老’是一種表面的負(fù)擔(dān)。媽媽沒(méi)了，‘親不待’是一種本質(zhì)的孤單。再?zèng)]人喊我‘滿仔’了，才感到從未有過(guò)的空虛和飄渺。再?zèng)]人催我回家過(guò)年了，才感到我被可有可無(wú)了。媽媽在時(shí)，不覺(jué)得‘兒子’是一種稱號(hào)和榮耀。媽媽沒(méi)了，才知道這輩子兒子已經(jīng)做完了。慈母萬(wàn)滴血、生我一條命、還送千行淚、陪我一路行、愛(ài)恨百般濃、都是一樣情、即便十分孝、難報(bào)一世恩、一聲長(zhǎng)嘆、嘆不盡人間母情……"

二十四孝圖心得 篇4

不經(jīng)意一看《二十四孝圖》，這樣的字眼映入眼簾：“賣身葬父”、“埋兒奉母”、“哭竹生筍”?！翱棠臼掠H”、“埋兒奉母”讓人覺(jué)得冷酷無(wú)情；“孝感動(dòng)天”、“臥冰求鯉”、“哭竹生筍”迷信思想嚴(yán)重；“嘗糞憂心”則讓人惡心。

孝是應(yīng)該的，迂腐是愚蠢的，盲目是悲哀的，衛(wèi)道是可恨的

所謂“二十四孝圖”是中國(guó)古代二十四孝的故事，其主要目的是弘揚(yáng)封建孝道。而其中的“老萊娛親”和“郭巨埋兒”“嘗糞憂心”令人發(fā)指。

讓我們先談?wù)劰蘼駜喊?。父親死后，他把家產(chǎn)分成兩份，他給了兩個(gè)弟弟。他獨(dú)自撫養(yǎng)母親，對(duì)她非常孝順。

后來(lái)家庭逐漸貧窮，他的妻子生了一個(gè)男孩，郭居擔(dān)心撫養(yǎng)孩子將影響供養(yǎng)母親，就和他的妻子討論：“兒子可以再生，母親死了不能復(fù)活，不如埋掉兒子，節(jié)省糧食好供養(yǎng)母親?！?/p>

夫妻遂把兒子抱出，挖坑要埋。興好挖出一壇金子來(lái)，才免了兒子一死。

郭巨雖然有孝道，但殺子的行為，卻違背了人性，不符合儒家“天人合一，人為貴”的這一思想。看似大孝，實(shí)則殘忍。

在古代，有一些人求神治愈他們的父母，并放棄了他們的生命。還有一些人為了滿足父母吃肉的欲望而割肉。為了節(jié)省食物，他想殺死自己的兒子。

一則有違老母愛(ài)孫之心，二則陷老母于不仁。，所以后來(lái)有人把這種孝舉，稱為愚孝

百善孝為先，“孝道”是中國(guó)大地上最古老的中華美德，我們應(yīng)該知道如何理解長(zhǎng)輩的心，知道如何感恩，知道如何尊敬長(zhǎng)輩。只有懂得孝順父母，才是一個(gè)負(fù)責(zé)任、高尚的人。

最后，我祝愿中華民族的美德——“孝”代代相傳！

二十四孝圖心得 篇5

孔子曰：孝，德之本也。孝是中華民族的保守良習(xí)；孝是保守的華夏文化；孝是奠定協(xié)和社會(huì)的原形之一。從古于今，五千年的華夏長(zhǎng)史上，留住了多少孝子的背影，他們感天動(dòng)地的故事傳播后輩，萬(wàn)古長(zhǎng)存！

暑假里，遨游在社區(qū)藏書(shū)樓的我被一冊(cè)《新二十四孝》吸引了。打開(kāi)書(shū)，一個(gè)一個(gè)耳熟能詳?shù)墓适掠橙胙酆?，一句句發(fā)人深醒的話語(yǔ)在耳畔響起，立刻令我百感著急！其中，一個(gè)名為《感謝》的故事更是令我難于忘記

在柏林交響樂(lè)團(tuán)的訪華告辭表演上，有這樣一名華夏密斯，名叫張姍姍。她已經(jīng)是這個(gè)馳名大樂(lè)團(tuán)的小提琴副第一。每逢她談起今日的-成績(jī)時(shí)，總忘不了一個(gè)人，那即是她的母親。從6歲開(kāi)端，在母親的敦促下，姍姍唯獨(dú)的游戲即是拉小提琴；每逢周日，不管起風(fēng)下雨，媽媽總帶著小姍姍從郊區(qū)到幾十里遠(yuǎn)的市區(qū)指引老師家學(xué)練琴。日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)張媽媽將女兒培植成才時(shí)，本人卻忽然被病魔擊倒了。但動(dòng)作女兒的姍姍一直沒(méi)有舍棄，通常伴隨在母親自邊，與母親一塊堅(jiān)毅地與病魔作搏斗。

張姍姍，一個(gè)孝敬的密斯。她不恰是我們今世學(xué)生尊重尊長(zhǎng)、貢獻(xiàn)父母的榜樣嗎？父母給了我們生命，培育了我們，更教會(huì)了我們很多做人的原因。父母是我們的第一任啟發(fā)老師。他們像一棵參天大樹(shù)，忘我的為我們貢獻(xiàn)著他們的光芒！明代大知識(shí)家陶宗儀說(shuō)：孝為人民宗。只有明白貢獻(xiàn)父母的人，才會(huì)是一個(gè)知恩圖報(bào)的人，是一個(gè)富裕肩負(fù)心的人，一個(gè)希望成為品德典雅的人。

愛(ài)，是一縷陽(yáng)光；愛(ài)，是一絲雨露；愛(ài)，是一份寶貴的禮品。人們?yōu)閻?ài)而生，生來(lái)被父母愛(ài)著，那我們這些孩子，就不能向關(guān)愛(ài)著我們的人支出我們的一片愛(ài)嗎？

曾有這樣一則故事：有一名老頭，老伴已亡，臨終前，讓他給女兒一百個(gè)美好。但家中女子息婿卻冷眼對(duì)他，期望他短壽。為了完成老伴的遺言，他為女兒做了九十八件事，在為女兒買香蕉的途中，被車撞死了，臨終前說(shuō)：我的死是給我女兒的第一百個(gè)美好！

現(xiàn)時(shí)的社會(huì)上，有多少人是故事中的那個(gè)女兒，她們過(guò)慣了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的生活，卻從未想過(guò)父母的忙碌與勞累；從未幫父母做過(guò)一件小事；從未懷著一顆戴德之心去孝敬父母。真期望他們能看看《新二十四孝》這本書(shū)，看法到本人的過(guò)錯(cuò)，痛改前非，做一個(gè)常懷一顆戴德之心的好孩子。

孝是中華民族最重大的保守良習(xí)之一。自古以孝治世界。孝畢竟是啥呢？

本來(lái)，孝很簡(jiǎn)明。在父母忙碌時(shí)為他們錘錘背，倒杯茶；在父母勞累時(shí)，幫他們做幾件駕輕就熟的小事；在學(xué)習(xí)工作上，有一些-成績(jī)，讓父母慰問(wèn)這些即是父母最想看見(jiàn)的！

父母對(duì)我們的支出歷來(lái)不求回報(bào)，不要求我們長(zhǎng)大后回報(bào)他們，只期望我們能健壯健壯地生長(zhǎng)，長(zhǎng)大后做一個(gè)正經(jīng)的人，這即是他們最大的妄圖！

同學(xué)們，為了積厚流光的中雄壯德能世代傳承，為了建立協(xié)和優(yōu)美的漂后社會(huì)，讓我們一塊呼吁吧：

讓我們一塊宏揚(yáng)民族孝道精神，做一個(gè)有孝心，懂孝道的人，讓中華孝道精神世代傳承！

二十四孝圖心得 篇6

讀《二十四孝圖》有感500字：

孝是什么？往大了說(shuō)老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所為、老有所樂(lè)；往小了說(shuō)就是你吃什么就讓父母吃什么，你住哪里就讓父母住哪里；更通俗一點(diǎn)說(shuō)就是父母當(dāng)初怎么對(duì)待你，你就怎么對(duì)待父母。就是這么一個(gè)簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的道理，到了道學(xué)家那里就變味了，弄了一個(gè)什么《二十四孝圖》，把本來(lái)很平常很溫馨的孝順變得毛骨悚然了，以至于給少年魯迅的心理留下的揮之不去的陰影，這種虛假的、拔高的、沒(méi)有人性的說(shuō)教可以休矣！

“郭巨埋兒”，為了孝順母親就要把兒子殺死，這不要說(shuō)法律不允許，就是道德人倫也不允許啊！所以作者給故事設(shè)計(jì)了一個(gè)出乎意料之外也不在情理之中的很荒唐的結(jié)局——挖坑的時(shí)候挖出一罐子黃金，然后皆大歡喜了。問(wèn)題是誰(shuí)都能挖出黃金嗎？如果挖不出咋辦？

“臥冰求鯉”的故事也很荒唐:人體能有多少熱量呢，靠體溫把堅(jiān)冰融化，這不符合物理學(xué)原理呀。稍微有點(diǎn)兒物理學(xué)知識(shí)的人都知道，如果人臥在冰上不但不能把冰融化，而且還會(huì)凍死。與其臥冰求鯉，不如鑿冰求鯉。臥冰求鯉不是孝，而是蠢。

孝也好，愛(ài)也好，敬業(yè)也好，都應(yīng)該是日常的、平淡的、波瀾不驚的，如果把個(gè)別的、暫時(shí)的、極端事例的當(dāng)做常態(tài)化的標(biāo)準(zhǔn)要求每個(gè)人去做，那么既是沒(méi)有人性的，也是不可持續(xù)的，希望在傳播正能量的時(shí)候把握好一個(gè)度，過(guò)猶不及。

二十四孝圖心得 篇7

當(dāng)品讀完一部作品后，相信你心中會(huì)有不少感想，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的二十四孝圖讀后感、心得體會(huì)，歡迎大家分享。

孝是中華民族幾千年來(lái)的傳統(tǒng)美德。從古至今，它都指引著我國(guó)人民的思想和價(jià)值取向。讓我們從中得到學(xué)習(xí)和思考。然而古代和現(xiàn)代還有很大差距，《二十四孝圖》并不是每一個(gè)故事都讓我們追捧和學(xué)習(xí)，我們要懂得從中篩選，知道取其精華，棄其糟粕。

“百事孝為先”的道德思想，始終根植在無(wú)數(shù)人民的內(nèi)心深處?！坝H嘗湯藥”中漢文帝劉恒以仁孝之名，聞?dòng)谔煜?，侍奉母親從不懈怠。“百里負(fù)米”中仲由自己常常采野菜做飯食，卻從百里之外負(fù)米回家侍奉雙親?！岸蠡⒕雀浮敝袟钕銥榫雀赣H，全然不顧自己的安危，急忙跳上前，用盡全身氣力扼住猛虎的咽喉，猛虎終于放下父親跑掉等等這些無(wú)不體現(xiàn)著他們內(nèi)心深處的孝感，讓我們從中去學(xué)習(xí)如何關(guān)心、侍奉和感恩父母。

孝的傳遞者源于我們每一個(gè)人。在現(xiàn)代社會(huì)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)了解父母和懂得父母的需要。父母的付出，我們看在眼里，記在心里。他們或許不要求我們給予他們什么，只是希望我們將來(lái)過(guò)的'比他們好，他們處處為我們著想，時(shí)刻為我們擔(dān)憂，唯恐自己做的不周，這就是父母—我們最可愛(ài)的人。因此在我們沒(méi)有能力的時(shí)候，我們應(yīng)懂得為父母分憂，讓他們?yōu)槲覀兎判?，而在我們有能力給予的時(shí)候，我們不能以金錢的多少來(lái)衡量我們對(duì)他們的愛(ài)，他們或許并不在乎這些，他們更需要的是精神上的慰藉，和他們?cè)谝黄鹗撬麄兒芸鞓?lè)的時(shí)光。因此，工作在外我們要?；丶铱纯?。

孝指引著我們行善。對(duì)待每一個(gè)人都用善意的眼光，讓我們的周圍充滿溫馨。然而在現(xiàn)代社會(huì)中充滿了爾虞我詐，事事都得提防，讓很多人感覺(jué)很累，當(dāng)你給出一個(gè)微笑的時(shí)候，別人會(huì)認(rèn)為你是假慈善，或認(rèn)為你不懷好意，有什么不軌的目的。干嘛要想那么多呢？現(xiàn)在真是應(yīng)該重新溫習(xí)我們古代文化的時(shí)候了。

學(xué)習(xí)如何孝奉父母，學(xué)習(xí)在我們的生活中善意的對(duì)待每一個(gè)人，這是21世紀(jì)的我們每個(gè)人都應(yīng)該懂得的，還有待我們?nèi)ダ^續(xù)發(fā)揚(yáng)。

夫孝，德之始也；悌，德之序也；信，德之后也；志，德之正也。父親如同高山，深沉而溫厚，為遮風(fēng)擋雨；母親如同細(xì)水，清澈而柔和，為消散疲憊。自古，百善孝為先，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，而又怎能不知恩圖報(bào)呢？夫孝，德之始也；悌，德之序也；信，德之后也；志，德之正也。父親如同高山，深沉而溫厚，為遮風(fēng)擋雨；母親如同細(xì)水，清澈而柔和，為消散疲憊。自古，百善孝為先，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，而又怎能不知恩圖報(bào)呢？

滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)，那么生養(yǎng)之恩又何以為報(bào)呢？虞舜用的言行舉止向詮釋了他的博愛(ài)。舜生母早逝，繼母的二個(gè)孩子總是加害于他：在舜修補(bǔ)糧倉(cāng)時(shí)，他的父親和弟弟縱火行兇，舜機(jī)智逃脫；在舜掘井時(shí)，繼母與弟弟又密謀殺死他，舜使盡渾身解數(shù)才逃出升天。可是，面對(duì)家人三番五次的陷害，善良的舜毫不怨恨，仍然敬父疼弟。他的孝心感到了天地萬(wàn)物，象替他耕地，鳥(niǎo)代他除草，，帝堯聽(tīng)聞舜的孝心與才干，便把女兒下嫁于他，后又傳位給舜。舜登基稱帝后，仍不忘友愛(ài)兄弟恭敬父母。

子曰：“父母之所愛(ài)亦愛(ài)之，父母之敬亦敬之?！彼唇虝?huì)了以博愛(ài)待他人，而閔損善待親人的品質(zhì)也給了不少啟迪。閔損自幼喪母，孤苦無(wú)依，繼母還時(shí)常虐打他。冬天兩個(gè)弟弟吃飽穿暖，而他卻只能穿上蘆花做的“棉衣”，挨餓受凍。一天，父親外出，閔損站在雪地里冷得直打顫，一不小心把馬鞭掉到了雪地里，父親斥責(zé)他，朝他甩去一鞭子，蘆花打破的衣縫飛了，父親這才知曉閔損生活的并不好，大怒之下，想要休掉妻子，閔損跪求父親饒恕繼母，父親感動(dòng)，便依了他。繼母聽(tīng)聞，悔恨不已，從此待他如親子，一家人父慈子孝，共享天倫。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。用最誠(chéng)摯的孝心來(lái)報(bào)答父母。春秋時(shí)期有一孝子名郯子，父母年老，患有眼疾，他不顧自身安危尋來(lái)鹿乳治親。一天，郯子身披鹿皮鉆入鹿群，擠取鹿乳，看見(jiàn)獵人射殺母鹿，心生不忍，便掀開(kāi)鹿皮現(xiàn)身，將供奉雙親的實(shí)情告知，獵人敬他孝順，便贈(zèng)以鹿乳，護(hù)他下山。

正所謂吃水不忘挖井人，前人栽樹(shù)后人乘涼。當(dāng)悲傷時(shí)，父母是慰藉；當(dāng)沮喪時(shí)，父母是希望；當(dāng)軟弱時(shí)，父母是力量。愛(ài)是一切感情的源泉，父母了所有，那又要用來(lái)回報(bào)呢？唯孝而已，同樣生活需要一顆感恩的心來(lái)，夫孝，天之經(jīng)也，地之義也。

二十四孝圖心得 篇8

讀了魯迅先生的文章《二十四孝圖》，才明白有些內(nèi)容是不人道的。《二十四孝圖》中的內(nèi)容非但沒(méi)有起到教孝的目的，還讓人產(chǎn)生了不可名狀的恐懼。不禁試想在這樣必須舍己的狀態(tài)下，才能盡孝，正常人又怎能做到呢?這無(wú)非是封建制度下的 策。它只會(huì)拼命引導(dǎo)要求人去做到，這無(wú)非是便于統(tǒng)治，而不是盡孝。對(duì)這樣的孝道加以宣揚(yáng)，這不正是魯迅先生所說(shuō)的“人吃人的世界”? 我仿佛能想像到，在那時(shí)一個(gè)年幼的孩子聽(tīng)過(guò)《二十四孝圖》，正睜大眼睛小心翼翼地看著父母的一言一行，時(shí)刻擔(dān)心自己也有被埋掉的危險(xiǎn)?？蓯?ài)而又幼稚孩子的童心，竟被這故事嚇到如此地步，這難道是封建統(tǒng)治者所始料不及的?我想這恐怕是他們所期望的。 用魯迅先生的話來(lái)講，封建孝道教育不過(guò)是將“肉麻當(dāng)作有趣”，我似乎感覺(jué)到先生嘴角的一絲冷笑了，他犀利的筆鋒似乎在說(shuō)：“這根本不顧兒童性命的‘以不情為倫紀(jì)， 了古人，教壞了后人 ’罷了!” 如果要細(xì)細(xì)分析《二十四孝圖》中所謂的孝，我覺(jué)得“郭巨埋兒”的一段可以當(dāng)作一個(gè)范例。“郭巨埋兒”的故事是說(shuō)一個(gè)孝子郭巨，家里貧窮，生了兒子之后怕養(yǎng)不起老母，就要把親生兒子埋掉。我想，那些把這個(gè)故事改編潤(rùn)色、一代代傳下去奉為典范的人們，本來(lái)是要贊揚(yáng)郭巨的孝順吧?？赡暧椎聂斞缸x了后，竟然“從此總怕聽(tīng)到我的父母愁窮，怕看見(jiàn)我白發(fā)的祖母，總覺(jué)得她是和我不兩立的”，竟然對(duì)這些孝子們產(chǎn)生了抵觸心理，“不僅自己不敢再想做孝子，并且怕父親去做孝子了”。這是何等的悲哀! 很多人認(rèn)為，魯迅這般話太過(guò)激，不過(guò)我認(rèn)為這是一篇擲地有聲的批判封建意識(shí)的宣戰(zhàn)書(shū)。并且關(guān)于老萊子稍近人情的記載以及劉向《孝子傳》說(shuō)郭家要埋郭巨時(shí)掘得黃金一釜，郭巨并未被活埋的記載，說(shuō)明《二十四孝圖》是那些儒者編了來(lái)騙人的，是用來(lái)摧殘兒童心靈的。 不過(guò)其實(shí)，《二十四孝圖》中那些孝子們的故事，原本該是很感人的。只可惜，一代代人們給它披綾掛彩，涂脂抹粉，將感人的真實(shí)涂抹成了讓人反感的矯情。因?yàn)楸緛?lái)凡事都有個(gè)度，過(guò)了度也唯有讓人反胃而已。

二十四孝圖心得 篇9

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

記憶中的“戲彩娛親”，講述的是這樣一個(gè)故事：老萊子，春秋時(shí)期楚國(guó)隱士，為躲避世亂，自耕于蒙山南麓。他孝順父母，盡揀美味供奉雙親，70歲尚不言老，常穿著五色彩衣，手持撥浪鼓如小孩子般戲耍，以博父母開(kāi)懷。一次為雙親送水，進(jìn)屋時(shí)跌了一跤，他怕父母?jìng)?，索性躺在地上學(xué)小孩子哭，二老大笑。

董永的“賣身葬父”更是從小熟知。他家境貧寒，年少喪母，與父親相依為命，靠耕田及做傭工養(yǎng)家。父親體弱多病，董永多方求醫(yī)，診治無(wú)效身亡。父親死后，因家中無(wú)錢，董永愿賣身葬父。傳說(shuō)，董永前往主人家的路上，在一棵大槐樹(shù)下，遇見(jiàn)一位美貌女子，愿為董永妻，并幫董永贖身。這樣，兩人就一起到了主人家中。主人要他們織三百匹絹，作為贖身之資。董永的妻子十天把絹織完，而且絹色上佳，驚得主人目瞪口呆。當(dāng)兩人再度回到那棵槐樹(shù)前時(shí)，妻子一席話，解開(kāi)了董永的心中謎團(tuán)。她說(shuō)，自己是天上織女星下凡，是董永孝行感天，她才嫁給董永，渡過(guò)難關(guān)。

二十四孝圖心得 篇10

讀《二十四孝圖》有感：說(shuō)說(shuō)孝心孝道

孝是什么？孝是寬容：寬容老人總也舍不得扔掉的垃圾破爛;寬容老人的嘮叨；寬容老人的口水和鼻涕。孝是報(bào)答：是母親節(jié)的一束康乃馨；是父親生日時(shí)的一瓶好酒；是久病床前的送湯喂藥。孝是耐心的陪伴：耐心聽(tīng)取老人的話；耐心向老人解釋做工作；耐心說(shuō)服老人。孝是善意的欺騙：百余元的衣服不妨告訴老人只花了幾十元。孝是?；丶铱纯矗夯丶医o父母做一頓可口的飯菜。

閑暇之余，翻閱朋友的空間時(shí)偶然看見(jiàn)《二十四孝圖》這本書(shū)，看后感受頗深！《二十四孝》全名《全相二十四孝詩(shī)選》，是元代郭居敬編錄歷代二十四個(gè)孝子從不同角度、不同環(huán)境、不同遭遇行孝的故事集合而成。由于后來(lái)的印本大都配以圖畫(huà)，故又稱《二十四孝圖》。

縱觀《二十四孝圖》這本書(shū)，孝子們有為父母舍利的，有為父母舍身的，有為父母舍妻子、兒女的，可以說(shuō)無(wú)一不能舍！甚至自己的生命。舍身、舍心，完全是無(wú)我的盡孝。

吳猛《恣蚊飽血》，王祥《臥冰求鯉》，楊香《扼虎救父》，丁蘭《刻木事親》，郭巨《埋兒奉母》值得我們繼承和弘揚(yáng)的是對(duì)父母的敬愛(ài)和關(guān)心、發(fā)自內(nèi)心的侍奉父母的精神。

今天，孝敬父母不僅要養(yǎng)父母之身，重要的是要養(yǎng)父母之心、養(yǎng)父母之志。一個(gè)孝子該如何行孝呢？孔子從居、養(yǎng)、病、喪、葬、祭五個(gè)方面告訴我們具體的做法。

首先居則致其敬.致就是盡心盡力切實(shí)做到，而且做得圓滿。就是說(shuō)對(duì)父母要發(fā)自內(nèi)心，完全真誠(chéng)，沒(méi)有絲毫保留。虛偽。對(duì)父母由衷的尊敬，這樣的一種敬意就叫致其敬.二是：養(yǎng)則致其樂(lè).孝親有三個(gè)含義：養(yǎng)父母之身，養(yǎng)父母之心，養(yǎng)父母之志。關(guān)鍵是要做到，讓父母歡喜快樂(lè)，沒(méi)有憂慮、沒(méi)有煩惱。三是：病則致其憂.

關(guān)于學(xué)習(xí)二十大心得通用4篇

俗話說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中，會(huì)經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。有了資料才能更好地安排接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作！既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容??？或許"關(guān)于學(xué)習(xí)二十大心得通用4篇"是你正在尋找的內(nèi)容，歡迎你閱讀與收藏。

關(guān)于學(xué)習(xí)二十大心得【篇1】

《習(xí)近平談治國(guó)理政》第四卷中“堅(jiān)持人與自然和諧共生”專題，關(guān)于“努力建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”“實(shí)現(xiàn)雙碳目標(biāo)是一場(chǎng)廣泛而深刻的變革”等生態(tài)文明建設(shè)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要講話、最新重要論述，與《習(xí)近平談治國(guó)理政》前三卷關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)的篇章，既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)，生動(dòng)展現(xiàn)了習(xí)近平生態(tài)文明思想的豐富和發(fā)展，系統(tǒng)闡釋了習(xí)近平生態(tài)文明思想的科學(xué)體系和核心要義，為建設(shè)人與自然和諧共生的美麗中國(guó)提供了根本遵循和行動(dòng)指南。

黨的二十大報(bào)告高屋建瓴、思想深邃、鼓舞人心，是一份指導(dǎo)性很強(qiáng)的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。報(bào)告提出的“構(gòu)建高水平社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制”“充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用，更好發(fā)揮政府作用”“推進(jìn)生態(tài)優(yōu)先、節(jié)約集約、綠色低碳發(fā)展”“實(shí)施全面節(jié)約戰(zhàn)略，推進(jìn)各類資源節(jié)約集約利用”等內(nèi)容，對(duì)自然資源管理工作提出了新要求。

黨的二十大召開(kāi)前夕，習(xí)近平總書(shū)記在給山東省地礦局第六地質(zhì)大隊(duì)全體地質(zhì)工作者的回信中，明確指出“礦產(chǎn)資源是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，礦產(chǎn)資源勘查開(kāi)發(fā)事關(guān)國(guó)計(jì)民生和國(guó)家安全。希望同志們大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、開(kāi)拓進(jìn)取、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)”，“為保障國(guó)家能源資源安全、為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家作出新貢獻(xiàn)”。

能源資源安全是關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全局性、戰(zhàn)略性問(wèn)題，對(duì)國(guó)家繁榮發(fā)展、人民生活改善、社會(huì)長(zhǎng)治久安至關(guān)重要。我國(guó)是能源資源生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó)，但是部分能源和礦產(chǎn)資源自給不足，對(duì)處依存度高。數(shù)據(jù)顯示，2021年，我國(guó)石油和天然氣對(duì)外依存度分別高達(dá)70%、40%以上。而近年來(lái)，面對(duì)百年未有之大變局，疊加新冠肺炎疫情影響，全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不確定性不穩(wěn)定性明顯增加，國(guó)際環(huán)境更加復(fù)雜嚴(yán)峻。礦產(chǎn)資源作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，資源安全是國(guó)家安全和經(jīng)濟(jì)安全的重要組成部分，增強(qiáng)國(guó)內(nèi)能源資源保障能力、以自身的確定性應(yīng)對(duì)外部環(huán)境的不確定性，刻不容緩。

2021年10月21日習(xí)近平總書(shū)記在勝利油田看望慰問(wèn)石油工人時(shí)說(shuō)：“石油能源建設(shè)對(duì)我們國(guó)家意義重大，中國(guó)作為制造業(yè)大國(guó)，要發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì)，能源的飯碗必須端在自己手里?！绷?xí)近平總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)能源資源的重要性，為自然資源工作者立足國(guó)內(nèi)，加大礦產(chǎn)資源勘查開(kāi)發(fā)力度，有力保障國(guó)家能源資源安全，提供了根本遵循和方向指引。自然資源部已從深化礦產(chǎn)資源國(guó)情調(diào)查、大力實(shí)施找礦突破戰(zhàn)略行動(dòng)、充分發(fā)揮政府和市場(chǎng)兩個(gè)主體的作用、推動(dòng)礦產(chǎn)資源綠色勘查開(kāi)發(fā)、強(qiáng)化地質(zhì)找礦科技支撐等方面，對(duì)服務(wù)保障國(guó)家能源資源安全作出部署。

作為省級(jí)礦產(chǎn)資源管理部門(mén)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，就要把握礦產(chǎn)資源管理改革新形勢(shì)，落實(shí) “兩統(tǒng)一”職責(zé)，加強(qiáng)制度創(chuàng)新、深化管理改革，不斷提高礦產(chǎn)資源宏觀管理能力和服務(wù)水平，實(shí)現(xiàn)礦產(chǎn)資源管理方式轉(zhuǎn)變，充分激發(fā)市場(chǎng)活力，為我省經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展和長(zhǎng)三角區(qū)域一體化發(fā)展提供強(qiáng)有力的資源保障，將資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展優(yōu)勢(shì)。

一是加快推進(jìn)建立礦業(yè)權(quán)出讓區(qū)塊項(xiàng)目庫(kù)建設(shè)。依據(jù)地質(zhì)工作成果和市場(chǎng)主體需求，廣泛征集礦業(yè)權(quán)出讓區(qū)塊項(xiàng)目建議，結(jié)合國(guó)土空間管控要求，在礦產(chǎn)資源總體規(guī)劃確定的勘查開(kāi)采規(guī)劃區(qū)塊內(nèi)合理確定擬出讓礦業(yè)權(quán)出讓范圍，建立礦業(yè)權(quán)出讓區(qū)塊項(xiàng)目庫(kù)，統(tǒng)一納入廳綜合業(yè)務(wù)審批“一張圖”并實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，科學(xué)統(tǒng)籌省、市、縣各級(jí)礦業(yè)權(quán)投放。

二是加強(qiáng)礦業(yè)權(quán)“凈礦”出讓前期工作。按照國(guó)家關(guān)于礦業(yè)權(quán)出讓制度改革的總體部署，嚴(yán)格落實(shí)國(guó)土空間規(guī)劃、礦產(chǎn)資源總體規(guī)劃等相關(guān)規(guī)劃的管控要求，積極做好勘查開(kāi)采與用地用林等事項(xiàng)銜接，加快研究確定我省“凈礦”出讓標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)“凈礦”出讓要求，明確后續(xù)辦理用礦、用地、環(huán)保、安全、取水、產(chǎn)能建設(shè)等涉礦審批（核準(zhǔn)）備案事項(xiàng)的相關(guān)要求，力爭(zhēng)擬設(shè)礦區(qū)范圍內(nèi)的采礦行為不存在政策障礙，提高礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)時(shí)效。

三是持續(xù)開(kāi)展礦產(chǎn)資源差別化管控。根據(jù)國(guó)家戰(zhàn)略和市場(chǎng)需求，優(yōu)先保障煤、鐵、銅等重要戰(zhàn)略性礦產(chǎn)資源勘查開(kāi)發(fā)；加強(qiáng)我省玻璃用石英巖等優(yōu)勢(shì)礦產(chǎn)開(kāi)發(fā)力度；根據(jù)礦產(chǎn)資源稟賦和市場(chǎng)供需變化，科學(xué)調(diào)控水泥用灰?guī)r新增產(chǎn)能；嚴(yán)格執(zhí)行鎢礦總量調(diào)控；提高砂石資源供應(yīng)能力。優(yōu)化礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)布局，促進(jìn)大中型礦產(chǎn)地綜合利用和整體開(kāi)發(fā)，推廣應(yīng)用先進(jìn)適用技術(shù)，提高礦產(chǎn)資源節(jié)約集約利用水平。

四是落實(shí)生態(tài)保護(hù)和能源資源保障的多目標(biāo)平衡。根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一安排時(shí)序，落實(shí)生態(tài)保護(hù)紅線自然保護(hù)地內(nèi)礦業(yè)權(quán)差別化管理政策，充分考慮能源礦產(chǎn)資源勘查開(kāi)發(fā)空間需求，努力實(shí)現(xiàn)生態(tài)安全、能源資源安全多目標(biāo)平衡，把生態(tài)環(huán)境保護(hù)要求貫穿礦產(chǎn)資源勘查開(kāi)采全過(guò)程。加強(qiáng)監(jiān)管，督促礦權(quán)人按照法律法規(guī)履行勘查開(kāi)發(fā)責(zé)任，采取“雙隨機(jī)一公開(kāi)”方式，不定期開(kāi)展專項(xiàng)檢查，嚴(yán)肅查處無(wú)證勘查開(kāi)采、越界開(kāi)采等違法行為。

五是根據(jù)國(guó)家部委修訂完善礦業(yè)權(quán)出讓收益征收管理新政策的出臺(tái)，及時(shí)研究制定我省礦權(quán)人自行出資探明礦產(chǎn)地探礦權(quán)轉(zhuǎn)采礦權(quán)出讓收益政策，維護(hù)礦產(chǎn)資源國(guó)家所有者權(quán)益。加大找礦成果轉(zhuǎn)化力度，引導(dǎo)和鼓勵(lì)社會(huì)資金投入商業(yè)性礦產(chǎn)勘查，形成國(guó)有地勘單位、市場(chǎng)主體、社會(huì)資金多元化共同參與的礦產(chǎn)資源勘查開(kāi)發(fā)新格局，提升礦產(chǎn)資源供應(yīng)保障水平。

關(guān)于學(xué)習(xí)二十大心得【篇2】

以高質(zhì)量的公益訴訟守護(hù)人民美好生活

黨的二十大報(bào)告專門(mén)強(qiáng)調(diào)“完善公益訴訟制度”，我們要把學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神更好體現(xiàn)在公益訴訟檢察實(shí)踐中。一要勤學(xué)習(xí)。要錘煉素能過(guò)硬的攻堅(jiān)本領(lǐng),以高質(zhì)量檢察履職厚植黨的執(zhí)政根基、保障人民合法權(quán)益。二要勇?lián)?dāng)。主動(dòng)與黨委政府同頻共振，服務(wù)黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展、鄉(xiāng)村振興等重大戰(zhàn)略，把人民群眾對(duì)檢察工作的期待變?yōu)橐患罕娍谥械暮冒缸印Ｈ谱鳛?。積極踐行雙贏多贏共贏的辦案理念，實(shí)現(xiàn)公益訴訟可持續(xù)的健康發(fā)展。

作為一名檢察官，我要牢記共產(chǎn)黨人的初心本色，牢記以人民為中心的根本宗旨，更加深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的二十大精神，以實(shí)實(shí)在在的辦案成效助力黨的二十大精神在泉城大地落地生根、開(kāi)花結(jié)果，以擔(dān)當(dāng)作為的檢察使命守護(hù)人民群眾的美好生活。

關(guān)于學(xué)習(xí)二十大心得【篇3】

思想之旗領(lǐng)航向，砥礪奮進(jìn)開(kāi)新篇。切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的二十大精神上來(lái)，以更加堅(jiān)定的政治自覺(jué)、更加飽滿的精神狀態(tài)、更加務(wù)實(shí)的工作舉措，一步一個(gè)腳印把黨的二十大作出的重大決策部署在吳忠大地付諸于行動(dòng)、見(jiàn)之于成效，堅(jiān)定不移用黨的二十大精神指導(dǎo)和推動(dòng)現(xiàn)代化美麗新中國(guó)建設(shè)。

以喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式突出“形式實(shí)”，讓宣講“接地氣”。基層宣講要在方式上推陳出新、不斷豐富，通過(guò)雙語(yǔ)宣講、山歌傳唱、院壩小講堂、送學(xué)上門(mén)等喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式講，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播等資源開(kāi)展線上講，立足田間地頭、村舍庭院、學(xué)校社區(qū)、企業(yè)廠房等深入一線講，通過(guò)“茶話會(huì)”“院壩會(huì)”“火塘?xí)薄拔⒁曨l”等情景式。要原原本本學(xué)習(xí)黨的二十大報(bào)告，同時(shí)要把學(xué)習(xí)大會(huì)報(bào)告同學(xué)習(xí)大會(huì)系列重要講話和相關(guān)文件結(jié)合起來(lái)，突出重點(diǎn)學(xué)和系統(tǒng)學(xué)相結(jié)合、學(xué)實(shí)務(wù)和學(xué)理論相貫穿、學(xué)文件和學(xué)精神相統(tǒng)一、勤更新和重實(shí)踐相呼應(yīng)，闡釋到位的研究解讀，增強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳的理論深度、實(shí)踐力度、情感溫度。要拓寬宣傳渠道、豐富宣傳載體，大力宣傳各地各部門(mén)學(xué)習(xí)宣傳貫徹工作，激發(fā)銳意進(jìn)取、埋頭苦干的精神。

以通俗易懂的解讀突出“內(nèi)容實(shí)”，讓宣講“冒熱氣”。宣講黨的二十大精神，要切合群眾口味，緊貼廣大人民群眾的生產(chǎn)生活實(shí)際，把黨的創(chuàng)新理論宣講好，把黨的二十大精神傳播好，用真情實(shí)感打動(dòng)群眾、鼓舞群眾。把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神引向深入，必須堅(jiān)持理論結(jié)合實(shí)際，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真把握新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論的世界觀和方法論，努力掌握貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，堅(jiān)定不移用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。廣大黨員干部要擼起袖子加油干，風(fēng)雨無(wú)阻向前行，一步一個(gè)腳印推動(dòng)黨的二十大各項(xiàng)重大決策部署在吳忠大地落地生根、見(jiàn)到實(shí)效。要自覺(jué)加強(qiáng)思想淬煉、政治歷練。

以示范引領(lǐng)的行動(dòng)突出“成效實(shí)”，讓宣講“聚人氣”。“實(shí)踐出真理?！毙问脚c內(nèi)容只是黨的二十大精神宣傳的過(guò)程，最終的落腳點(diǎn)在于取得怎樣的成效，若只是停留在紙上談兵、坐而論道的階段，勢(shì)必會(huì)事倍功半?！按髮W(xué)習(xí)、大討論、大宣傳、大實(shí)踐”活動(dòng)，迅速作出部署，強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，堅(jiān)決抓好落實(shí)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要親自安排部署、組織協(xié)調(diào)、推進(jìn)落實(shí)，做到帶頭學(xué)、帶頭講、帶頭干。增強(qiáng)干部推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)、服務(wù)群眾本領(lǐng)、防范化解風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)，牢牢把握工作主動(dòng)權(quán)，以“辛苦指數(shù)”換取黨的二十大精神的“落實(shí)指數(shù)”、發(fā)展的“上升指數(shù)”、群眾的“幸福指數(shù)”。

宏偉藍(lán)圖已繪就，奮楫揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)。全市上下要以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神這項(xiàng)首要政治任務(wù)抓緊抓好抓出成效，真正轉(zhuǎn)化為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大力量。

關(guān)于學(xué)習(xí)二十大心得【篇4】

黨的二十大報(bào)告提出了一系列新戰(zhàn)略部署、新的思路舉措，新藍(lán)圖鼓舞人心，新征程催人奮進(jìn)。廣大黨員干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，把一粒粒的“精神種子”，適時(shí)播撒到基層廣大黨員群眾的心田。眾所周知，作物的生長(zhǎng)發(fā)育和產(chǎn)量受各種因素的影響，因此要輔以精耕細(xì)作、育種扶苗，讓黨的二十大精神“遍地開(kāi)花”。

要善用“散播”的方法，讓黨的二十大精神在基層“富起來(lái)”。舟行萬(wàn)里，操之在舵。黨的二十大精神是春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的時(shí)代園丁，是振奮精神、團(tuán)結(jié)力量的激揚(yáng)樂(lè)章，要充分運(yùn)用新媒體、微博、抖音、快手等線上資源，通過(guò)小品、相聲、戲曲、民歌等豐富的形式，貫徹落實(shí)黨的二十大精神，基層廣大黨員群眾心往一處想、勁往一處使，在黨的旗幟下凝聚起奮進(jìn)新征程的強(qiáng)大合力。

要常用“條播”的方法，讓黨的二十大精神在基層“飛起來(lái)”?！皹I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”。廣大黨員干部要把學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好黨的二十大精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期首要政治任務(wù)，切實(shí)做到原原本本學(xué)、完整系統(tǒng)學(xué)、全面反復(fù)學(xué)，深刻領(lǐng)悟新觀點(diǎn)、新論斷、新思想。黨員干部要在使用“放大器”學(xué)習(xí)黨的二十大精神時(shí)，做一個(gè)研學(xué)者，用“踐行者”的身份思考黨的二十大精神時(shí)，做一名親歷者，當(dāng)我們立足于田間地頭、村舍庭院、商場(chǎng)街道、企業(yè)廠房時(shí)，便成為一位傳承者。

要多用“點(diǎn)播”的方法，讓黨的二十大精神在基層“長(zhǎng)起來(lái)”。大道至簡(jiǎn)，實(shí)干為要。黨的二十大精神實(shí)用多面，要在基層多“墩墩苗”，用心挖掘黨的二十大精神與當(dāng)?shù)匕傩展ぷ魃盥?lián)系緊密的身邊故事，貼近群眾、落到實(shí)處，才能茁壯成長(zhǎng)。要因人施教、因人施策，采取群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的宣傳、宣講方式，用對(duì)群眾“口味”的“方言”“土話”把黨的二十大精神說(shuō)清楚、講明白，做到精準(zhǔn)宣傳，增強(qiáng)認(rèn)同感，讓群眾想學(xué)、愿學(xué)、愛(ài)學(xué)。

學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，要在統(tǒng)一思想、凝聚力量上取得實(shí)效，要在認(rèn)清使命、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)上取得實(shí)效，要在推動(dòng)工作、見(jiàn)諸行動(dòng)上取得實(shí)效，把黨的二十大的戰(zhàn)略部署轉(zhuǎn)化為工作思路、工作舉措和具體行動(dòng)。