幼兒園教工作計(jì)劃

幼兒園教工作計(jì)劃2025字。

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幼兒園教工作計(jì)劃【篇1】

今年9月份起，我縣已全面進(jìn)入秋冬季防風(fēng)防火防雪戒嚴(yán)期，為了全面貫徹縣局的有關(guān)要求，克服麻痹大意的思想，切實(shí)把秋冬季防風(fēng)防火防雪工作真正落實(shí)到實(shí)處，特制定《秋冬季防風(fēng)防火防雪應(yīng)急預(yù)案》如下：

一、認(rèn)清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)

今年夏季，由于我縣降水分布不均，柴草茂盛，進(jìn)入秋冬季以來(lái)，降雨量偏少，柴干物燥，致使我縣秋冬季防風(fēng)防火防雪隱患劇增。秋冬季防風(fēng)防火防雪工作是全社會(huì)的共同任務(wù)，事關(guān)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，事關(guān)生態(tài)環(huán)境建設(shè)大局，事關(guān)社會(huì)和諧穩(wěn)定。因此一定要認(rèn)清形勢(shì)，堅(jiān)決克服麻痹思想和僥幸心理，從構(gòu)建和諧社會(huì)的高度，切實(shí)增強(qiáng)秋冬季防風(fēng)防火防雪的責(zé)任感和緊迫感，把秋冬季防風(fēng)防火防雪工作放在全盤工作的重中之重，堅(jiān)持早安排、早檢查、早落實(shí)。要認(rèn)真按照相關(guān)規(guī)定，由領(lǐng)導(dǎo)親自負(fù)責(zé)，明確重點(diǎn)，確保我縣秋冬季防風(fēng)防火防雪工作萬(wàn)無(wú)一失。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全工作制度

（一）要進(jìn)一步充實(shí)完善組織機(jī)構(gòu)，成立秋冬季防風(fēng)防火防雪領(lǐng)導(dǎo)小組，抓緊健全預(yù)警、調(diào)度、信息、搶險(xiǎn)快速反應(yīng)工作機(jī)制，進(jìn)一步細(xì)化分工，切實(shí)做到各司其職、各負(fù)其責(zé)、密切合作，以便全面落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)。

（二）值班人員要確保24小時(shí)到崗，并保證24小時(shí)通訊暢通。遇有緊急情況，要第一時(shí)間向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)回報(bào)。

（三）統(tǒng)計(jì)應(yīng)急救援物資，隨時(shí)備戰(zhàn)秋冬季防風(fēng)防火防雪搶險(xiǎn)工作：

應(yīng)急車輛：

應(yīng)急物資：

鐵鍬20個(gè)；搞頭8個(gè)；污水泵1臺(tái)；雨披20個(gè)；雨鞋20雙；手電筒20個(gè)。

三、切實(shí)履行職責(zé)，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)防汛措施

（一）堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的工作方針，積極安排部署，結(jié)合險(xiǎn)情和單位實(shí)際，緊急情況下應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組需實(shí)行24小時(shí)待命，隨時(shí)準(zhǔn)備投入搶險(xiǎn)救援，做到有備無(wú)患，萬(wàn)無(wú)一失。

（二）注重安全生產(chǎn)，及時(shí)收集和掌握汛情工作動(dòng)態(tài)，做好防風(fēng)防火防雪保暢的組織協(xié)調(diào)和緊急情況的準(zhǔn)備工作。

四、有關(guān)要求

（一）加強(qiáng)組織紀(jì)律性，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，所有搶險(xiǎn)人員必須無(wú)條件地?fù)岆U(xiǎn)的統(tǒng)一調(diào)度，以保證領(lǐng)導(dǎo)小組在第一時(shí)間掌握現(xiàn)場(chǎng)情況，并能及時(shí)到現(xiàn)場(chǎng)指揮工作。

（二）各人員必須恪守崗位，忠于職守，要做到24小時(shí)開(kāi)機(jī)提高警惕，密切關(guān)注險(xiǎn)情變化，確保秋冬季安全生產(chǎn)。

（三）積極做好宣傳上報(bào)工作，對(duì)秋冬季的工作動(dòng)態(tài)及時(shí)上報(bào)。

幼兒園低溫寒潮雨雪應(yīng)急預(yù)案最新的范文

為維護(hù)鐵路北站廣場(chǎng)區(qū)域秩序，確保道路安全暢通，提高對(duì)惡劣天氣的應(yīng)急反應(yīng)能力，最大限度地減輕雨雪冰凍災(zāi)害造成的損失，現(xiàn)結(jié)合各科室、轄區(qū)內(nèi)各單位工作職責(zé)，特制訂本應(yīng)急預(yù)案。

一、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)yjS21.coM

要把做好雨雪冰凍惡劣天氣條件下的廣場(chǎng)區(qū)域安全管理工作，作為預(yù)防和減少鐵路北站安全事故發(fā)生的重要舉措，從大局出發(fā)，牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主、綜合治理”的方針，在思想上、措施上、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保工作落實(shí)，成立雨雪冰凍等惡劣天氣應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)雨雪冰凍等惡劣天氣應(yīng)急管理工作重要事項(xiàng)的決策、指揮。領(lǐng)導(dǎo)小組成員為：綜管辦主任任組長(zhǎng)；綜管辦副主任、鐵路北站站長(zhǎng)任副組長(zhǎng)；客專余姚段和余慈站場(chǎng)指揮部工程科長(zhǎng)、綜管辦綜合科長(zhǎng)、管理科長(zhǎng)及副科長(zhǎng)、鐵派鐵路北站警務(wù)室負(fù)責(zé)人、轄區(qū)各單位分管安全的副總經(jīng)理及相關(guān)負(fù)責(zé)人、物業(yè)公司項(xiàng)目經(jīng)理等為組員。

應(yīng)急管理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室具體負(fù)責(zé)廣場(chǎng)區(qū)域雨雪冰凍等惡劣天氣應(yīng)急管理工作；協(xié)調(diào)、指導(dǎo)受雨雪冰凍等惡劣天氣影響區(qū)域開(kāi)展應(yīng)急處置工作，協(xié)調(diào)廣場(chǎng)區(qū)域有關(guān)部門聯(lián)合開(kāi)展應(yīng)急處置工作；定時(shí)匯總雨雪冰凍等惡劣天氣、旅客滯留、道路通行信息并向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)送。

三、明確工作職責(zé)

鐵路北站：做好本單位惡劣天氣應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)各項(xiàng)安全措施；負(fù)責(zé)維護(hù)鐵路運(yùn)輸秩序，協(xié)同綜管辦妥善安置并疏散鐵路站因?yàn)?zāi)滯留旅客；落實(shí)防御雨雪冰凍災(zāi)害搶險(xiǎn)救災(zāi)物資；負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)鐵路安全管理和搶險(xiǎn)工作，保障鐵路安全暢通。

長(zhǎng)途客運(yùn)公司、城市公交公司、城鄉(xiāng)公交公司、公交站場(chǎng)公司、慈溪城鄉(xiāng)公交公司：做好本單位惡劣天氣應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)各項(xiàng)安全措施，要安排相關(guān)人員到站場(chǎng)值守，加強(qiáng)客運(yùn)車輛的動(dòng)態(tài)管理和監(jiān)管力度；落實(shí)防御雨雪冰凍災(zāi)害搶險(xiǎn)救災(zāi)物資，積極采取措施做好站場(chǎng)掃雪除冰工作，及時(shí)將班線停運(yùn)和客運(yùn)情況上報(bào)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及上級(jí)主管部門。

綜管辦綜合科：及時(shí)向市委、市政府報(bào)告雨雪冰凍等惡劣天氣影響情況；準(zhǔn)備好雨雪冰凍等惡劣天氣應(yīng)急保障物資；實(shí)時(shí)掌握雨雪冰凍等惡劣天氣信息；加強(qiáng)干部值班制度，保證信息暢通、政令暢通；針對(duì)列車晚點(diǎn)情況聯(lián)系出租車公司，確保運(yùn)力及時(shí)疏散旅客。

綜管辦管理科：按照上級(jí)要求及時(shí)安排人員完成轄區(qū)內(nèi)主干道的'清掃工作，確保廣場(chǎng)區(qū)域主要路段、路口基本暢通；及時(shí)了解和掌握雨雪冰凍等惡劣天氣下廣場(chǎng)區(qū)域的社會(huì)治安情況；根據(jù)雨雪冰凍等惡劣天氣對(duì)交通的影響，向乘客發(fā)布惡劣天氣交通影響預(yù)警；指導(dǎo)綜管隊(duì)員重點(diǎn)加強(qiáng)站北路、出租車引橋、站南路等重要節(jié)點(diǎn)的巡邏管控，引導(dǎo)車輛安全、有序通過(guò)；及時(shí)匯總雨雪冰凍等惡劣天氣、旅客滯留、道路通行信息并向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)送。

振興物業(yè)公司：加強(qiáng)雨雪冰凍等惡劣天氣時(shí)廣場(chǎng)區(qū)域設(shè)施設(shè)備的巡查，確保地下車庫(kù)正常運(yùn)轉(zhuǎn)；落實(shí)保安人員的備勤，做好應(yīng)對(duì)雨雪冰凍等惡劣天氣所需的各種物資和器材；服從管理科安排及時(shí)組織人員進(jìn)行道路積雪清掃工作。

四、安排滯留旅客

受雨雪冰凍等惡劣天氣影響往往導(dǎo)致列車晚點(diǎn)，旅客滯留，為此必須提供準(zhǔn)確列車信息，積極組織、協(xié)調(diào)相關(guān)部門有序疏散旅客，妥善安置滯留旅客。

（一）綜合科聯(lián)系鐵路北站及時(shí)了解列車晚點(diǎn)情況（車次、客流量等），隨時(shí)聯(lián)系出租車公司，確保運(yùn)力及時(shí)疏散旅客；聯(lián)系周邊旅館、酒店，向乘客提供住宿信息。

（二）如確有旅客滯留，組織力量有序引導(dǎo)滯留旅客到臨時(shí)安置點(diǎn)（商貿(mào)體一樓、二樓）休息，聯(lián)系民政局，提供必要的食物及被子等保溫保暖用品。聯(lián)系市衛(wèi)生局啟動(dòng)臨時(shí)醫(yī)療救助站，提供必要醫(yī)療手段，防控傳染疾病。物業(yè)公司做好衛(wèi)生管理、治安維穩(wěn)工作。

五、落實(shí)工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視。應(yīng)對(duì)惡劣天氣工作是一項(xiàng)公益性活動(dòng)，直接關(guān)系到群眾的出行，關(guān)系到鐵路北站綜合管理的正常秩序。各科室、單位要高度重視，提前做好應(yīng)對(duì)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，保證人員落實(shí)到位、物資調(diào)配到位、行動(dòng)迅速到位?？篂?zāi)工具、融雪防凍物資必須安排專人保管和維護(hù)，確保急時(shí)之用，把雨雪災(zāi)害可能造成的損失降低到最低程度。

（二）明確責(zé)任，反應(yīng)迅速。各科室、單位要明確責(zé)任人，要確保對(duì)講機(jī)、移動(dòng)電話等通訊工具暢通，迅速到指定地點(diǎn)就位，并及時(shí)開(kāi)展清掃作業(yè)。要進(jìn)一步加強(qiáng)值班工作，落實(shí)24小時(shí)值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，值班人員要堅(jiān)守崗位，隨時(shí)關(guān)注天氣變化情況，密切跟蹤災(zāi)害發(fā)生過(guò)程，及時(shí)了解雪情雨情風(fēng)情災(zāi)害，明確一名聯(lián)絡(luò)員確保信息暢通。一旦發(fā)生災(zāi)情，要按照有關(guān)信息報(bào)告制度迅速逐級(jí)上報(bào)，并及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，妥善處置。

（三）提高要求，講究方法。應(yīng)對(duì)惡劣天氣工作要講究方式方法，特別在掃雪除冰時(shí)，以人工清掃為主。除雪要做到及時(shí)清掃，確保雪中路通，雪停路清。清除積雪，應(yīng)達(dá)到無(wú)漏段、無(wú)積冰、無(wú)殘雪、路面見(jiàn)底的標(biāo)準(zhǔn)。要重視安全工作，加強(qiáng)對(duì)廣大干部職工的安全教育，防止發(fā)生車輛及人員意外傷害事故。

幼兒園教工作計(jì)劃【篇2】

為了進(jìn)一步切實(shí)做好校內(nèi)新冠狀病毒肺炎（簡(jiǎn)稱新冠肺炎）疫情防控工作，根據(jù)區(qū)教育局相關(guān)防控方案的要求，特制定我校學(xué)生居家體溫測(cè)量結(jié)果反饋制度方案如下：

1.本校學(xué)生，在家期間每日測(cè)量體溫、并向?qū)W校反饋測(cè)量結(jié)果。

2.每天上午入學(xué)前、下午放學(xué)回家后，由家長(zhǎng)為學(xué)生各測(cè)量一次體溫，并做好記錄。

3.家長(zhǎng)應(yīng)將學(xué)生每次體溫測(cè)量的結(jié)果通過(guò)微信、短信等方式（可啟用小程序或騰訊文檔），及時(shí)告知學(xué)生所在班級(jí)的班主任。

4.體溫測(cè)量異常的學(xué)生，暫時(shí)不得返校，家長(zhǎng)要及時(shí)匯報(bào)送醫(yī)診治情況。

5.班主任應(yīng)及時(shí)掌握本班級(jí)體溫異常學(xué)生的信息，并做好因病缺課及病因追蹤登記、報(bào)告工作。

四、晨檢日間健康巡查制度

1.全校學(xué)生及教職工每天早上出門前在家自行測(cè)量體溫，體溫異常者暫緩到校，必要時(shí)及時(shí)就醫(yī)。

2.所有人入校時(shí)在校門口再次進(jìn)行體溫測(cè)量，凡體溫超過(guò)37.3℃者一律不準(zhǔn)入校，就地隔離留觀，并詢問(wèn)有無(wú)咳嗽、乏力、畏寒、胸悶、氣促、腹瀉、流涕、咳痰、結(jié)膜充血等。有癥狀者為學(xué)生的，第一時(shí)間通知家長(zhǎng)，教職工則自行就醫(yī)及時(shí)做好傳染病排查。

3.在校期間，在衛(wèi)生保健人員指導(dǎo)下，班主任負(fù)責(zé)對(duì)本班學(xué)生開(kāi)展全日健康巡查，并做好記錄。

4.全日健康觀察和健康巡查要點(diǎn)同晨檢。平常班主任要注意觀察學(xué)生的情況,如果發(fā)現(xiàn)異常第一時(shí)間通知衛(wèi)生室。如發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)傳染病相關(guān)癥狀或其它異常情況，立即將其轉(zhuǎn)至臨時(shí)留觀區(qū)并及時(shí)引導(dǎo)就醫(yī)，并在衛(wèi)生部門指導(dǎo)下，落實(shí)相關(guān)場(chǎng)所消毒、流行病學(xué)調(diào)查等措施。

5.衛(wèi)生室做好因病缺課學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)分析工作,如發(fā)現(xiàn)有疑似新冠、流感等傳染病病例、應(yīng)由學(xué)校疫情報(bào)告人按要求及時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門。

五、因病缺勤缺課登記（網(wǎng)絡(luò)直報(bào)）病因追蹤制度

為防止傳染病在學(xué)校傳播，特制定本制度：

1.校長(zhǎng)為學(xué)校疫情總責(zé)任人，學(xué)校保健老師為疫情報(bào)告人，各班主任老師為疫情第一排查人。

2.嚴(yán)格按照晨檢制度規(guī)定認(rèn)真做好晨檢工作，班主任早晨對(duì)到校的每個(gè)學(xué)生應(yīng)仔細(xì)進(jìn)行觀察、詢問(wèn)，了解學(xué)生出勤、健康狀況。

3.班主任在晨檢時(shí)如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人及因病缺勤等情況時(shí)，應(yīng)在學(xué)生請(qǐng)假時(shí)認(rèn)真登記，并將存在以上可疑癥狀的學(xué)生及時(shí)報(bào)告給疫情報(bào)告人。

4.班主任應(yīng)關(guān)注本班學(xué)生的出勤情況，對(duì)于因病缺勤的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時(shí)報(bào)告給學(xué)校疫情報(bào)告人。

5.疫情報(bào)告人接到報(bào)告后，應(yīng)及時(shí)追查學(xué)生的患病情況和可能的病因，及時(shí)進(jìn)行排查，并將排查情況記錄在學(xué)生因病缺勤病因排查結(jié)果登記日志上，做到對(duì)傳染病人的早發(fā)現(xiàn)。并按照規(guī)定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)每天在“上海市學(xué)校因病缺勤缺課網(wǎng)絡(luò)直報(bào)系統(tǒng)”完成上報(bào)。

6.疫情報(bào)告人如發(fā)現(xiàn)在同一班級(jí)，一天內(nèi)有3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多個(gè)學(xué)生（5例以上）患病，并有相似癥狀或者有共同用餐、飲水史時(shí)，疫情報(bào)告人應(yīng)告知校長(zhǎng)，并在24小時(shí)內(nèi)向疾控中心和上級(jí)部門報(bào)告相關(guān)信息。經(jīng)確診為傳染病例后，應(yīng)按規(guī)定做好校的'消毒工作。

7.患傳染病的學(xué)生重新上課，需提供病歷證明給班主任，由衛(wèi)生室檢查確認(rèn)治愈且無(wú)傳染性后通報(bào)課程部開(kāi)具《復(fù)課證明》后方可入校。

六、師生員工防控知識(shí)宣傳教育

為了普及新型冠狀病毒肺炎（簡(jiǎn)稱新冠肺炎）防控相關(guān)知識(shí)，提高我校教職員工及學(xué)生應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情的自我保健意識(shí)和防控技能，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂我校新冠肺炎相關(guān)知識(shí)宣傳教育方案如下：

宣傳教育內(nèi)容

（一）宣傳內(nèi)容——由保健老師利用健康教育課組織落實(shí)

1、新冠肺炎的危害

2、新冠肺炎的預(yù)防控制方法

3、發(fā)生新冠肺炎相關(guān)疫情后的應(yīng)急處置基本方法

4、健康素養(yǎng)“66”條相關(guān)內(nèi)容

（二）培訓(xùn)內(nèi)容——由校長(zhǎng)室利用復(fù)課前視頻會(huì)議組織落實(shí)

1、新冠肺炎的基本知識(shí)及危害

2、新冠肺炎的一般癥狀、預(yù)防控制方法

3、教職員工、學(xué)生發(fā)生發(fā)熱現(xiàn)象的處置方法

4、如何正確佩戴口罩

5、如何正確洗手、打噴嚏等

6、常用消毒劑的使用方法

宣傳教育方式

1、通過(guò)校園集體廣播、微信公眾號(hào)、LED屏、宣傳欄、宣傳版面等方式，開(kāi)展宣傳新冠肺炎等傳染病相關(guān)知識(shí)。

2、采用視頻會(huì)議等方式，為全體教職員工進(jìn)行新冠肺炎防治知識(shí)的培訓(xùn)。

3、以班級(jí)為單位，通過(guò)“釘釘”等其它網(wǎng)絡(luò)途徑，為全體學(xué)生講解新冠肺炎等傳染病防治知識(shí)和技能。

宣傳教育時(shí)間

在開(kāi)學(xué)前，做好校內(nèi)宣傳氛圍營(yíng)造的同時(shí)，邀請(qǐng)轄區(qū)相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的專業(yè)人員，集中為全體教職員工和學(xué)生開(kāi)展一次新冠肺炎防控專題知識(shí)講座。

開(kāi)學(xué)后，結(jié)合實(shí)際，及時(shí)更新宣傳內(nèi)容的基礎(chǔ)上，擇時(shí)邀請(qǐng)轄區(qū)相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的專業(yè)人員定期不定期來(lái)學(xué)校為師生員工開(kāi)展防控知識(shí)培訓(xùn)。

幼兒園教工作計(jì)劃【篇3】

為全力做好20xx年春季開(kāi)學(xué)幼兒返園工作，落實(shí)錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰開(kāi)學(xué)、有序返園的要求，以有效應(yīng)對(duì)疫情防控，切實(shí)保障廣大師生生命安全和身體健康，根據(jù)教育局和防控指揮部要求，結(jié)合我園實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)省、市各級(jí)疫情防控要求，確保師生生命安全、身體健康，確保幼兒園運(yùn)行穩(wěn)定有序，確保新學(xué)期各項(xiàng)工作目標(biāo)圓滿迖成。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

1.開(kāi)學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):

2.教育教學(xué)工作小組

組長(zhǎng):

3.疫情防控工作小組

組長(zhǎng):

4.后勤保障工作小組

組長(zhǎng):

三、開(kāi)學(xué)預(yù)備

(一)發(fā)放開(kāi)學(xué)告知書

待上級(jí)教育主管部門確定開(kāi)學(xué)時(shí)間后，幼兒園以多種通聯(lián)方式(各班微信微信群，釘釘群，電話)向全園師生員工傳達(dá)。

(二)師生健康監(jiān)測(cè)

建立師生員工健康監(jiān)測(cè)打卡，辦公室負(fù)責(zé)教師健康打卡情況匯總，各年段和幼兒園的網(wǎng)格員負(fù)責(zé)各年段幼兒的健康打卡匯總。

(三)衛(wèi)生環(huán)境整治

1.全園環(huán)境大掃除，清理重點(diǎn)是:公共廁所、隱蔽角落、廢棄地塊、垃圾桶、垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)房，消滅衛(wèi)生死角，提升保潔水平。

2.設(shè)置廢棄口罩專用收集垃圾桶。

3.各年段各班級(jí)負(fù)責(zé)飲水機(jī)清洗等。

4.防疫集中消殺作業(yè)。后勤負(fù)責(zé)，重點(diǎn)是師生學(xué)習(xí)(教室、活動(dòng)室、游樂(lè)設(shè)施)、辦公(辦公室、會(huì)議室)、生活場(chǎng)所(食堂、午睡室)的消毒、通風(fēng)等。

(四)防疫物資儲(chǔ)備。

總務(wù)后勤部門負(fù)責(zé)幼兒園防控物資采購(gòu)和管理工作，做好工作臺(tái)賬；各年段負(fù)責(zé)各年段防控物資的籌集工作。

(五)設(shè)施檢查維保。

課桌凳清點(diǎn)、補(bǔ)缺;空調(diào)電源暫時(shí)關(guān)閉;電教設(shè)備調(diào)試;活動(dòng)器材、場(chǎng)地維修保養(yǎng)。

(六)應(yīng)急處置演練。

依據(jù)《幼兒園疫情應(yīng)急處置預(yù)案》組織模擬演練，重點(diǎn)檢驗(yàn)人員響應(yīng)是否迅疾，器材物資是否齊全，處置流程是否規(guī)范，防護(hù)措施是否有效。

(七)業(yè)務(wù)人員培訓(xùn)。

后勤處組建防疫消殺專業(yè)隊(duì)伍，劃定幼兒園防疫消殺網(wǎng)格化責(zé)任區(qū)。年段組織相關(guān)人員學(xué)習(xí)《返園復(fù)學(xué)工作手冊(cè)》等文件，組織全體師生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)返園復(fù)學(xué)必做事項(xiàng)。

(八)觀察室和隔離室設(shè)點(diǎn)。

在幼兒園活動(dòng)區(qū)、教室區(qū)和園門口設(shè)置留觀室，按要求配備相應(yīng)的防控物資。

(九)園園封閉管理

1.疫情期間，除了幼兒及教職工外，其他外來(lái)人員一律不得進(jìn)入幼兒園。

2.幼兒在上課和午睡期間，嚴(yán)禁上下串樓層和午睡室。

3.進(jìn)園人員須進(jìn)過(guò)體溫測(cè)量，如若有發(fā)燒等現(xiàn)象嚴(yán)禁進(jìn)入。

(十)摸排師資缺口。

摸清受人員流動(dòng)管控影響無(wú)法按期返園到職的教師名單，擬定師資缺口化解方案。

四、返園安排

(一)明確流程。教師報(bào)到由辦公室負(fù)責(zé)，幼兒報(bào)到按照幼兒園錯(cuò)時(shí)錯(cuò)段開(kāi)學(xué)安排，由班主任負(fù)責(zé)通知，全園通力合作，切實(shí)做好組織工作。

(二)錯(cuò)時(shí)報(bào)到。教務(wù)處制定相關(guān)方案和實(shí)施辦法。

五、防疫宣教

1.幼兒園LED、微信、幼兒園網(wǎng)頁(yè)等宣傳。

2.幼兒園專題廣播。

3.編印相關(guān)防疫材料。

六、開(kāi)學(xué)復(fù)課

(一)教學(xué)管理

1.調(diào)整師資安排:內(nèi)部挖潛調(diào)整，解決師資缺口。

2.正常教學(xué)秩序:嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園教學(xué)規(guī)程，落實(shí)教學(xué)常規(guī)考核。

3.豐富教學(xué)形式:充分利用優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)教育資源，精心整合，有序推介。

(二)疫情防控

1.正常健康監(jiān)測(cè):落實(shí)晨檢、午檢、晚檢制度。

2.規(guī)范消殺通風(fēng):做好幼兒園日常消毒、通風(fēng)工作，網(wǎng)格分工，責(zé)任到人，全面消殺，流程規(guī)范，確保安全。

3.應(yīng)急處置預(yù)案:依據(jù)《幼兒園疫情應(yīng)急處置預(yù)案》科學(xué)處置，做到反應(yīng)及時(shí)，臨危不亂，流程規(guī)范，態(tài)度審慎。

4.幼兒園嚴(yán)格封閉。疫情防控期間，幼兒園封閉管理。

(三)生活服務(wù)

1.師生就餐。加強(qiáng)疫情防控期間的食品安全管理，嚴(yán)格遵守食堂疫情防控管理要求。師生用餐同向就座，拉開(kāi)距離，減少語(yǔ)言交流。

2.幼兒午睡室。按照上級(jí)相關(guān)規(guī)定調(diào)整。

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幼兒園幼兒發(fā)展工作計(jì)劃2025字

為了更快的完成工作任務(wù)和目標(biāo)，我們可以著手準(zhǔn)備之后的工作規(guī)劃了。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，工作計(jì)劃其實(shí)就是工作計(jì)劃或者工作安排。那么工作計(jì)劃該如何寫才能保證計(jì)劃不流于形式呢？小編特地花時(shí)間為你收集并編輯了幼兒園幼兒發(fā)展工作計(jì)劃2025字，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

幼兒園幼兒發(fā)展工作計(jì)劃 篇1

《育紅幼兒園秋學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃：內(nèi)涵發(fā)展、提高質(zhì)量》可能是您在尋找幼兒園園務(wù)計(jì)劃總結(jié)過(guò)程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！

一、指導(dǎo)思想，2014年秋學(xué)期，我園園務(wù)工作的指導(dǎo)思想是：以黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神為統(tǒng)領(lǐng)，貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和2014年全市教育工作會(huì)議精神，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職工，堅(jiān)持以和諧發(fā)展為主題，以兒童發(fā)展為本理念為指導(dǎo)，以開(kāi)拓發(fā)展，求實(shí)進(jìn)取，研究創(chuàng)新的精神為動(dòng)力，通過(guò)多層面、多視角的教育優(yōu)化、整合和協(xié)同，使幼兒園成為可持續(xù)發(fā)展的教育、科研、師培、家教指導(dǎo)的示范幼兒園，以高起點(diǎn)、高速度、高水準(zhǔn)的辦園實(shí)績(jī)?cè)谏鐣?huì)上贏得更高的聲譽(yù)。

二、主要工作目標(biāo)及措施

（一）科學(xué)管理、尊重個(gè)體、全員和諧

關(guān)鍵詞：民主、自然、和諧、發(fā)展

園務(wù)管理的目的是促進(jìn)人的發(fā)展、包括幼兒、教師、家長(zhǎng)的發(fā)展和幼兒園的持續(xù)發(fā)展。我們將堅(jiān)持教育的正確價(jià)值導(dǎo)向，堅(jiān)持一切從幼兒出發(fā)，一切從幼兒園發(fā)展出發(fā)，在不斷審時(shí)度勢(shì)的過(guò)程中，站在學(xué)前教育現(xiàn)代化的高點(diǎn)，致力于學(xué)前教育公平和普惠，始終以專業(yè)的視角帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)向優(yōu)質(zhì)邁進(jìn)，實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化、現(xiàn)代化、民主化。

具體措施：

1．進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，形成幼兒園民主管理的長(zhǎng)效機(jī)制，在園務(wù)管理中，堅(jiān)持“五個(gè)不變”：

① 幼兒園利益與家長(zhǎng)利益發(fā)生矛盾時(shí)依法行政要求不變。

② 幼兒利益與教師利益發(fā)生沖突，一切為了孩子的原則不變。

③ 當(dāng)教職工的行為與規(guī)章制度要求不一致時(shí)，積極誘導(dǎo)、照章辦事的做法不變。

④ 當(dāng)幼兒園的實(shí)際與家長(zhǎng)的愿望不相符時(shí)，溝通交流，達(dá)成共識(shí)的過(guò)程不變。

⑤ 當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的決策與教工的利益有矛盾時(shí)，民主商議合理采納的決議不變。

2．進(jìn)一步強(qiáng)化科學(xué)管理，形成幼兒園管理系統(tǒng)的運(yùn)作方式。堅(jiān)持以人為本，讓辦園目標(biāo)成為全體員工的實(shí)踐動(dòng)力與工作理念。尊重個(gè)體，倡導(dǎo)自主，切實(shí)發(fā)揮每位教職工的主觀能動(dòng)性。切實(shí)提高中層團(tuán)隊(duì)的工作能力，重點(diǎn)提升中層干部的現(xiàn)場(chǎng)觀察能力和應(yīng)對(duì)能力。采用實(shí)地帶教、實(shí)踐觀察、實(shí)時(shí)把控、實(shí)際指導(dǎo)的方式，帶出有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓芾韴F(tuán)隊(duì)。

3.進(jìn)一步優(yōu)化績(jī)效管理，形成績(jī)效工資背景下的分配機(jī)制和有效策略。探索進(jìn)一步修訂完善績(jī)效考核方案，形成新的經(jīng)驗(yàn)和操作模式，為更好地實(shí)施績(jī)效工資提供范例。把考核結(jié)果與收入分配緊密聯(lián)系，讓獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰得以充分體現(xiàn)，真正體現(xiàn)優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，多勞多得，充分發(fā)揮績(jī)效考核的導(dǎo)向功能和激勵(lì)作用。

４.進(jìn)一步加強(qiáng)文化觀念引領(lǐng)，提升育紅文化品質(zhì)。以育紅精神為引領(lǐng)，加強(qiáng)幼兒園精神文化建設(shè)，實(shí)施文化建設(shè)項(xiàng)目，堅(jiān)持正能量。加強(qiáng)追求簡(jiǎn)單、快樂(lè)、自然、和諧的教育狀態(tài)，強(qiáng)調(diào)每一天有效、有意義的工作。激勵(lì)教職工奮發(fā)進(jìn)取，討論、實(shí)踐怎樣做一名實(shí)驗(yàn)性、示范性幼兒園教師？怎樣與幼兒園共發(fā)展？怎樣為幼兒園添光彩？由此形成干部與群眾、教師與教師、教師與幼兒全員和諧的狀態(tài)。

（二）理念引導(dǎo)、自我發(fā)展、成為示范

工作目標(biāo)：

幼兒園辦園質(zhì)量關(guān)鍵在師資隊(duì)伍。關(guān)心、注視每一個(gè)層面、每一位教師職業(yè)素養(yǎng)的形成，專業(yè)潛能的開(kāi)發(fā)和后續(xù)發(fā)展的可能。為不同層面教師的成長(zhǎng)需求創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，提供支持，促進(jìn)教師隊(duì)伍全面均衡地發(fā)展。繼續(xù)建設(shè)一支師德高尚，觀念領(lǐng)先，業(yè)務(wù)精良、特色鮮明，善研能干的教師隊(duì)伍。

關(guān)鍵詞：高、衡、關(guān)注、支持

1．高——師德高尚，德教雙馨

重視師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師對(duì)依法從教的認(rèn)識(shí)，在具體的、日常的教育教學(xué)行為中自覺(jué)遵守法律、法規(guī)和規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，教師的教育教學(xué)行為將作為師德考核的內(nèi)容之一。深入學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反教師職業(yè)道德行為處理辦法》，警醒教師守信道德底線，增強(qiáng)教師人格魅力。堅(jiān)決實(shí)施師德“一票否決制”。 釋放為人師表的正能量，打造獨(dú)有育紅文化，讓教師具備“四有”：有品（品格）；有人（幼兒）；有質(zhì)（高質(zhì)量的教育教學(xué)活動(dòng)）；有夢(mèng)（教育夢(mèng)想），打造出更多的優(yōu)秀教師。

２.衡——促進(jìn)均衡、堅(jiān)持平衡

（1）認(rèn)真思考、制定并落實(shí)師訓(xùn)方案，注重針對(duì)不同層面教師的需求和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展研修。繼續(xù)推進(jìn)研修模式的改進(jìn)，一是集中培訓(xùn)；二是園本研修；三是個(gè)性化研修。集中培訓(xùn)繼續(xù)開(kāi)設(shè)上海明師科技網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，園本研修增加微課研討，個(gè)性化研修鼓勵(lì)不同層次教師自選菜單，尋求突破。為切實(shí)提高教師基本功，繼續(xù)舉行青年教師基本功月匯報(bào)（鋼筆字、常態(tài)課、自彈自唱）、教研組成果定期展示活動(dòng)。

（2）啟動(dòng)對(duì)教研活動(dòng)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)。一是日常的教研活動(dòng)情況（隨機(jī)進(jìn)行），二是三大組（年級(jí)組、教研組、課題組）自選的教研活動(dòng)（自定方案）。通過(guò)三大組交流和不同層面的評(píng)價(jià)，評(píng)選優(yōu)秀教研組年級(jí)組和教科研先進(jìn)個(gè)人。

（3）設(shè)定三類教師不同發(fā)展目標(biāo)。市區(qū)級(jí)骨干教師——了解和關(guān)注她們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和動(dòng)態(tài)，充分發(fā)揮她們的示范和榜樣作用，豐富我們幼兒園的教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮好“傳幫帶”，幫助青年教師和新教師建立規(guī)范實(shí)施課程的意識(shí)和基本能力。中青年教師——依托各年級(jí)組和教研組的資源和力量開(kāi)展實(shí)訓(xùn)，形成個(gè)人的專業(yè)特色。新教師——結(jié)合規(guī)范化見(jiàn)習(xí)教師的培訓(xùn)，關(guān)注保底、凸顯規(guī)范、做到有效。

（三）研究領(lǐng)先、內(nèi)涵發(fā)展、提高質(zhì)量

工作目標(biāo)：

幼兒園的發(fā)展與確立研究領(lǐng)先的戰(zhàn)略地位是息息相關(guān)的。將研究創(chuàng)特色、以研究出質(zhì)量、以研究求發(fā)展戰(zhàn)略思想，全面貫穿于辦園過(guò)程中。

關(guān)鍵詞：全面落實(shí)、富有實(shí)效、內(nèi)涵發(fā)展

具體措施：

1.課程建設(shè)——實(shí)、優(yōu)、新

“實(shí)”體現(xiàn)在兩方面，一是全面落實(shí)，二是富有實(shí)效。堅(jiān)持抓日常、抓細(xì)節(jié)、抓問(wèn)題改進(jìn)，提升課程實(shí)施質(zhì)量。結(jié)合教師月度考核，全面巡察教師實(shí)施課程的情況。

“優(yōu)”是指提升主題課程實(shí)施質(zhì)量，以不斷優(yōu)化的教育行為來(lái)保障幼兒發(fā)展水平的提升。本學(xué)期將在上學(xué)期開(kāi)展的主題活動(dòng)展示周的基礎(chǔ)上，縮短展示時(shí)間，提高展示水平。加強(qiáng)主題觀摩的分析與研究，重視過(guò)程性，強(qiáng)化研究性，提高專業(yè)性。 ??????

“新”是大力弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，以全面發(fā)展的理念，以游戲的形式，以幼兒喜歡的活動(dòng)內(nèi)容為依據(jù)，加強(qiáng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)，融學(xué)習(xí)于生活，籍游戲?yàn)槊浇?，提升課程對(duì)于幼兒的吸引力和參與度，促進(jìn)幼兒能力的全面發(fā)展，提升學(xué)習(xí)生活游戲的品質(zhì)。十一月份大班組將以“金秋藝術(shù)節(jié)”為主題開(kāi)展富有新意的項(xiàng)目活動(dòng)，小班組開(kāi)展“自理能力展示”操作實(shí)踐活動(dòng)，十二月份大班以“快樂(lè)運(yùn)動(dòng)游戲月”開(kāi)展運(yùn)動(dòng)游戲節(jié)，同時(shí)小中班開(kāi)展一年一度運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2．專題研究——真、活、用

“真”—— 研究“真”問(wèn)題

教研組要把目光更多投向幼兒。很多老師比較多的關(guān)注預(yù)設(shè)的集體性活動(dòng)中孩子的預(yù)期行為，忽略的是尋?；顒?dòng)中幼兒不一樣的經(jīng)驗(yàn)與表現(xiàn)方式。雖能對(duì)孩子的行為進(jìn)行一些解讀，但缺少回應(yīng)與跟進(jìn)的具體教育策略。那么各教研組就要聚焦這些問(wèn)題，突破瓶頸。從觀察、解讀幼兒行為入手開(kāi)展研究，收集教師和孩子的課程故事，編制案例式的研修課程。

“活”—— 活躍研究氛圍

繼續(xù)開(kāi)展拓展式教研，各年級(jí)組集體備課模式展示并研討，做好活動(dòng)案例收集和整理工作（各年級(jí)組）。

2 “用——愿意用、善于用，有效用

克服“習(xí)慣性”思維方式，勤學(xué)習(xí)，愿意接受新事物，愿意使用新方法。

3.課題研究——兩個(gè)追尋

追尋深化課題研究的新的增長(zhǎng)點(diǎn)，追尋課題研究全面有效實(shí)施的突破點(diǎn)。第一，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有課題的過(guò)程性管理。規(guī)范執(zhí)行幼兒園教育科研管理制度。通過(guò)制度的落實(shí)引領(lǐng)教師的專業(yè)自覺(jué)，服務(wù)教師的專業(yè)發(fā)展。

第二，進(jìn)一步思考十二五市級(jí)立項(xiàng)課題《幼兒園拓展性戶外體育活動(dòng)的研究》，通過(guò)課例研討、問(wèn)題診斷和專業(yè)咨詢的方式進(jìn)一步追尋其深化研究的切入口和突破點(diǎn)。

第三，省級(jí)課題《區(qū)域推進(jìn)農(nóng)村幼兒園自主發(fā)展的研究》正式啟動(dòng)研究。

（四）共創(chuàng)共建、物我互動(dòng)、提煉特色

工作目標(biāo)：

繼續(xù)圍繞特色辦園，科研興園的指導(dǎo)思想，本著因地制宜、環(huán)境育人的原則，通過(guò)各類活動(dòng)的開(kāi)展，形成蓬勃活躍的教育教學(xué)氛圍和科研文化氛圍，全面推動(dòng)園本特色課程建設(shè)，努力把我園建成園所特色鮮明、教師專長(zhǎng)顯著、幼兒素質(zhì)全面的特色園、品牌園。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)建 ?特色 ?環(huán)境

1.秣馬厲兵，迎接江蘇省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園復(fù)驗(yàn)

根據(jù)市局的要求，2014至2015年將對(duì)現(xiàn)有的省級(jí)示范性幼兒園進(jìn)行復(fù)驗(yàn)。我們將以示范園復(fù)驗(yàn)為契機(jī)，全面反思工作情況、查找問(wèn)題，改進(jìn)實(shí)踐，提升質(zhì)量，以優(yōu)秀的成績(jī)迎檢。做到理念同行、工作同步、質(zhì)效同贏。

?2.打造特色，形成多元辦學(xué)行色。

（1）環(huán)境特色園。今年暑期中已對(duì)園內(nèi)進(jìn)行局部修繕，開(kāi)學(xué)后要對(duì)環(huán)境資源進(jìn)行總體思考和完善，以進(jìn)一步提升幼兒健康生活的品質(zhì)和實(shí)效。特色化——整個(gè)幼兒園各角落環(huán)境的創(chuàng)設(shè)能反映幼兒活動(dòng)研究的過(guò)程和結(jié)果，反映育紅特色。參與性——即每個(gè)幼兒參與環(huán)境的布置與管理，共創(chuàng)共建，真切感受空間。探索性——自由選擇和自由探索享用表現(xiàn)發(fā)展的空間和材料。讓幼兒與環(huán)境自主互動(dòng)，形成物（環(huán)境）我（幼兒）互動(dòng)，從而促進(jìn)幼兒個(gè)性化發(fā)展。

（2）文明禮儀特色園。各班在“一班一品”特色打造基礎(chǔ)上，結(jié)合幼兒園一校一品特色——文明禮儀教育，找準(zhǔn)禮儀教育目標(biāo)和內(nèi)容的切入點(diǎn)；探索幼兒禮儀教育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法，重在養(yǎng)成，促進(jìn)內(nèi)化，培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范，積累文明禮儀養(yǎng)成教育創(chuàng)新案例。

（3）科技特色園。在逐步形成科技特色教育的過(guò)程中，全園上下利用人、物、時(shí)空等各種要素，促使幼兒在科學(xué)態(tài)度、科學(xué)知識(shí)技能、科學(xué)方法能力和科學(xué)行為習(xí)慣等方面不斷發(fā)展。

（五）后勤保障、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、安全第一

工作目標(biāo)：

繼續(xù)貫徹后勤“為教育教學(xué)服務(wù)”的思想，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，精于后勤管理，為師幼創(chuàng)造穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境，努力完善設(shè)施設(shè)備，綠化美化校園環(huán)境，為我園的持續(xù)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)后勤保證。

關(guān)鍵詞：服務(wù)優(yōu)質(zhì) ?保障安全 ?

1．更新觀念，增強(qiáng)全面服務(wù)意識(shí)。從實(shí)際需要出發(fā)，加強(qiáng)投入，添置、更新設(shè)施設(shè)備和游戲材料，切實(shí)保障幼兒學(xué)習(xí)、生活、游戲所需。創(chuàng)設(shè)并不斷完善幼兒的生活環(huán)境，提升保育工作的質(zhì)量。全體后勤人員牢固樹(shù)立師生利益、家長(zhǎng)利益的朋友關(guān)系，以滿足師生、家長(zhǎng)的合理要求為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，全心全意為師生和家長(zhǎng)服務(wù)。

2.常抓不懈，提高安全防范意識(shí)。強(qiáng)化安全責(zé)任重于泰山、安全工作人人有責(zé)的意識(shí)，認(rèn)真執(zhí)行教育局頒發(fā)的安全工作指示精神及幼兒園安全工作的各項(xiàng)紀(jì)律，深化安全管理一崗雙責(zé)制。繼續(xù)實(shí)行分層管理、分塊負(fù)責(zé)的工作網(wǎng)絡(luò)，建立主管負(fù)總責(zé)、分管具體抓、全員一起行動(dòng)的管理工作體系。認(rèn)真落實(shí)安全檢查制、巡邏制，嚴(yán)格執(zhí)行來(lái)離園接送制、門衛(wèi)制度。繼續(xù)開(kāi)展“安全教育月”、“安全教育活動(dòng)周”、“安全教育日”等安全系列教育活動(dòng)，通過(guò)櫥窗、宣傳欄加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的宣傳力度。加強(qiáng)各類安全制度落實(shí)檢查和臺(tái)帳建立工作。加強(qiáng)對(duì)消防設(shè)施、大型玩具、戶外場(chǎng)地的安全檢查和維護(hù)保養(yǎng)，確保安全使用；加強(qiáng)對(duì)各班組、廚房、電教室設(shè)施設(shè)備、用電、用水、用氣的安全排查；加強(qiáng)節(jié)假日、夜間值班巡查；堅(jiān)持一天一小查、一周一大查、一月一匯總,所有過(guò)程性資料及時(shí)收集、歸類、整理。

3．科學(xué)規(guī)范，強(qiáng)化衛(wèi)生保健意識(shí)。衛(wèi)生保健關(guān)系全體幼兒身體發(fā)育、身體健康，全體保教人員要切實(shí)強(qiáng)化衛(wèi)生保健意識(shí)，自覺(jué)執(zhí)行好幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度。秋季是傳染病高發(fā)季節(jié)，各班要積極做好防控工作，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。食堂要認(rèn)真落實(shí)《江蘇省學(xué)校食堂食品安全管理操作指南》，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園食品一日流程管理要求，加強(qiáng)食品從采購(gòu)、入庫(kù)、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，保障食品健康衛(wèi)生，同時(shí)要做到，既讓師幼吃好吃飽，又要強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，杜絕不必要的浪費(fèi)和流失發(fā)生。膳食委員會(huì)要定期召開(kāi)幼兒膳食會(huì)議，每周研究制定優(yōu)質(zhì)的帶量食譜，保證幼兒科學(xué)均衡的營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育。?

4．精打細(xì)算，加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)核算意識(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)財(cái)務(wù)規(guī)定，做到科學(xué)管理，規(guī)范運(yùn)轉(zhuǎn)。強(qiáng)化財(cái)務(wù)預(yù)算意識(shí)，以預(yù)算為依據(jù)，做到無(wú)預(yù)算不開(kāi)支，有預(yù)算不超支。項(xiàng)目支出按規(guī)定執(zhí)行竟價(jià)招標(biāo)審計(jì)。日常工作中，要堅(jiān)持勤儉辦學(xué)思想，嚴(yán)格執(zhí)行購(gòu)物、領(lǐng)物制度，紙張、墨筆、水電使用要例行節(jié)約，做到物盡其用，從而保障幼兒園財(cái)務(wù)運(yùn)行質(zhì)態(tài)良好。加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)、設(shè)備、設(shè)施、財(cái)產(chǎn)、信息資源、專用活動(dòng)室設(shè)備等管理，做到惠益全體幼兒、提高使用能效。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)產(chǎn)管理制度，切實(shí)加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理，固定資產(chǎn)管理職責(zé)落實(shí)到人，定期檢查財(cái)物，認(rèn)真落實(shí)好財(cái)產(chǎn)的使用和保護(hù)規(guī)定；建立快速及時(shí)服務(wù)機(jī)制，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決，提升后勤服務(wù)質(zhì)量。

總之，2014年秋學(xué)期，在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)不斷深入中，我們育紅人要進(jìn)一步提升學(xué)前教育的民生意識(shí)和服務(wù)理念，進(jìn)一步思考怎樣把立德樹(shù)人，回歸教育本源轉(zhuǎn)化為自身的教育行為，進(jìn)一步為每一個(gè)孩子健康生活品質(zhì)的提升付出一個(gè)教育工作者的智慧和責(zé)任。

三、月份安排

八月份

1.學(xué)習(xí)市局相關(guān)文件精神；

2.做好新學(xué)期環(huán)境整理、布置工作；

3.制定園務(wù)工作計(jì)劃、教科研工作計(jì)劃、后勤工作計(jì)劃；

4.對(duì)幼兒園安全、衛(wèi)生方面以及班級(jí)物品存在問(wèn)題進(jìn)行檢查、整改、落實(shí)；

5.保育員新學(xué)期體檢、上崗培訓(xùn)；

6.搞好招生、編班、收費(fèi)等開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作；

7.做好教育常規(guī)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等開(kāi)學(xué)工作檢查；

8.簽訂食品采購(gòu)協(xié)議，做好幼兒開(kāi)伙準(zhǔn)備；

9.召開(kāi)小班新生家長(zhǎng)會(huì)，簽訂安全責(zé)任狀；

10.檢查各班安全教育平臺(tái)暑期專項(xiàng)作業(yè)完成情況。

九月份

1．學(xué)習(xí)教育部、教育廳和市局《關(guān)于嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》的通知；

2.加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育，師幼共同完善新學(xué)期環(huán)境；

3.制定班務(wù)計(jì)劃、專題計(jì)劃、安全計(jì)劃等；

4.小班新生分批入園，規(guī)范使用接送卡；

5.舉行第30個(gè)教師節(jié)慶?；顒?dòng)活動(dòng)；

6.調(diào)整領(lǐng)域教研組，制定研究計(jì)劃；

7.黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第三環(huán)節(jié)工作；

8.中大班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)，調(diào)整新一輪家委會(huì)成員；

9.召開(kāi)課題組會(huì)議，制定新學(xué)期研究計(jì)劃；

10.重溫教職工一日工作細(xì)則及規(guī)章制度，進(jìn)行師德師風(fēng)教育；

11.修改、完善幼兒園的各種考核、評(píng)價(jià)方案；

12.小中大班分別新授幼兒廣播操、韻律操；

13.小班新生建園籍卡；

14.園長(zhǎng)推門聽(tīng)課活動(dòng)；

15.開(kāi)展“迎國(guó)慶”主題活動(dòng)；

16.各崗人員簽訂安全責(zé)任狀；

17.黨員教師志愿服務(wù)活動(dòng)；

18.配合市局做好志愿者招募注冊(cè)工作；

19.加強(qiáng)“安全教育平臺(tái)”培訓(xùn)與督查。

十月份

1.開(kāi)展國(guó)慶節(jié)后主題談話活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育；

2.根據(jù)秋天的季節(jié)特點(diǎn)，開(kāi)展中大班幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；

3.“九九重陽(yáng)祖孫情”聯(lián)誼活動(dòng)；

4.數(shù)學(xué)、音樂(lè)組教研成果展示；

5.開(kāi)展幼兒園種植園地種植；

6.課題組活動(dòng)；

7.黨員教師示范課活動(dòng)；

8.年級(jí)組主題周活動(dòng)觀摩（一）

9.開(kāi)展青年教師基本功月匯報(bào)（一）——自彈自唱；

10.全園消防安全培訓(xùn);

11.支部活動(dòng)。

十一月份

1.組織幼兒秋游；

2.開(kāi)展保育員技能展示活動(dòng)；

3.科研課題階段性觀摩與小結(jié)；

4.對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)；

5.秋季幼兒常見(jiàn)傳染病防治培訓(xùn)活動(dòng)；

6.全園消防安全演練；

7.檢查自然角和種植情況；

8.家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)；

9.年級(jí)組主題周活動(dòng)觀摩（二）

10.科學(xué)、健康教研組成果展示活動(dòng)；

11.開(kāi)展三年以下新教師匯報(bào)課活動(dòng)；

12.小班幼兒自理能力大比拼。

13.大班幼兒舉行“金秋藝術(shù)節(jié)”項(xiàng)目活動(dòng)

十二月份

1.小中班舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)；

2.語(yǔ)言、美術(shù)教研組成果展示；

3.教職工趣味迎新年活動(dòng)；

4.后勤做好防寒保暖工作；

5.班主任工作論壇；

6.年級(jí)組主題周活動(dòng)觀摩（三）

7.大班運(yùn)動(dòng)游戲月；

8.中班禮儀教育特色活動(dòng)展示；

9.開(kāi)展好迎新年“我又長(zhǎng)大一歲了”主題教育活動(dòng)；

10.開(kāi)展青年教師基本功月匯報(bào)（三）——鋼筆字展示；

11.泰州市級(jí)課題組中期研究資料整理；

12.檢查各班“安全教育平臺(tái)”工作完成情況。

一月份

1.學(xué)習(xí)元旦社論；

2.師幼成長(zhǎng)檔案期末交流分享；

3.收集論文、筆記，通過(guò)各類人員工作小結(jié)。

4.課題組、學(xué)科組、年級(jí)組工作總結(jié)評(píng)比；

5.幼兒全面復(fù)習(xí)與測(cè)查，做好幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)及各項(xiàng)評(píng)價(jià)工作；

6.收集整理各類資料；

7.各部門做好期未總結(jié)、量化、評(píng)比工作，教職工績(jī)效考核；

8.做好學(xué)期結(jié)束工作。

備注：月度常規(guī)工作

1.保教人員一月一考核

2.八年教齡以下青年教師基本功一月一匯報(bào)

3.課題組研究一月一活動(dòng)

4.安全工作一月一檢查

5.理財(cái)小組一月一審計(jì)

6.黨支部一月一活動(dòng)

幼兒園幼兒發(fā)展工作計(jì)劃 篇2

具體措施：

1、更新觀念，理解研究?jī)?nèi)涵。

組織全園教師圍繞“課程設(shè)計(jì)的原則方法”和“五大領(lǐng)域的學(xué)科知識(shí)要點(diǎn)”進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論。

一方面教學(xué)園長(zhǎng)結(jié)合《幼兒園課程》和《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》在全園進(jìn)行導(dǎo)讀，幫助教師了解課程設(shè)計(jì)的原則、方法，把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)。

另一方面每位教師根據(jù)自己的專題研究和需要選擇書，在特色組內(nèi)開(kāi)展讀書交流，并結(jié)合全園的讀書交流會(huì)進(jìn)行匯報(bào)和導(dǎo)讀，以此加強(qiáng)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，扎實(shí)自己的理論根基，增強(qiáng)內(nèi)功。

2、小組研討，確定研究專題。

各領(lǐng)域特色研究小組結(jié)合研究的具體內(nèi)容，組織小組討論，確定本組的研究專題。

x每位教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)一個(gè)特色小組的活動(dòng)；

x在交流研討的基礎(chǔ)上，各組結(jié)合研究的具體內(nèi)容確定專題，明確目標(biāo)。

x平行班的橫向研究與特色組的縱向研究相結(jié)合，加強(qiáng)實(shí)踐中的交流與研討；

3、積累經(jīng)驗(yàn)，形成個(gè)人特色。

每位教師根據(jù)個(gè)人的專長(zhǎng)及本組研究專題制定個(gè)人研究計(jì)劃，并注重在日常研究與實(shí)踐。

4、加強(qiáng)反思，提高教學(xué)質(zhì)量。

每位教師不斷反思自己的日常教學(xué)行為。從目標(biāo)確定、內(nèi)容選擇、材料準(zhǔn)備、教師指導(dǎo)、提問(wèn)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行思考，持續(xù)地追問(wèn)自己“什么是幼兒必須掌握的或具有發(fā)展價(jià)值的內(nèi)容?”“幼兒是如何學(xué)習(xí)的?”“什么樣的教學(xué)才是有效的?”、“我的教學(xué)有效嗎?”、“有沒(méi)有比我更有效的教學(xué)?”以此提高日常教學(xué)的質(zhì)量。

（四）以教研為載體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的梯次建設(shè)。

1、學(xué)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合，提升教學(xué)副園長(zhǎng)的管理能力。

深入教學(xué)實(shí)踐，與教研組長(zhǎng)和老師們共同研究，不斷提高教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)能力；

在聯(lián)片教研活動(dòng)中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和明確園本教研的組織程序及有效策略，提高教研活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力。

2、搭建平臺(tái)，提升教研組長(zhǎng)的組織與管理能力。

平行班教研組的橫向研究與特色組的縱向研究相結(jié)合，突出了教研組長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)研究領(lǐng)域和專業(yè)知識(shí)技能，也對(duì)教研組長(zhǎng)提出了新的任務(wù)，引導(dǎo)其加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)與提高，并在教研活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織方面積累經(jīng)驗(yàn)。

3、挖掘潛能，打造領(lǐng)域特色教師。

引導(dǎo)教師發(fā)揮其領(lǐng)域優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)和挖潛特色教師，培養(yǎng)一批有領(lǐng)域?qū)ｉL(zhǎng)的特色教師，為幼兒園隊(duì)伍建設(shè)及教師未來(lái)的發(fā)展打基礎(chǔ)。

各領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)圍繞《有效教學(xué)的策略研究》進(jìn)行教研，關(guān)注常態(tài)化的教學(xué)活動(dòng)的組織，探索有效的教學(xué)指導(dǎo)策略，學(xué)期末做好教研組展示。

采取自報(bào)加推薦的方式，確定“領(lǐng)域首席教師”、“平行班領(lǐng)銜教師”，培養(yǎng)一批有藝術(shù)特長(zhǎng)的專業(yè)教師。

結(jié)合迎區(qū)督導(dǎo)檢查，開(kāi)展觀摩互學(xué)和研討活動(dòng)，吸取有益經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園幼兒發(fā)展工作計(jì)劃 篇3

二、深化素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒發(fā)展

《綱要》明確提出：“幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段”它要為“幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”。鮮明地體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念，“以幼兒發(fā)展為本”的幼兒園的“教”與“學(xué)”，要求我們從孩子的發(fā)展規(guī)律中了解“學(xué)”，在引導(dǎo)孩子的發(fā)展中把握“教”。在教什么”的時(shí)候，必須把握兩點(diǎn)：

1、教育的即時(shí)效應(yīng)和發(fā)展的潛在性問(wèn)題。即教育必須“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展”(《綱要》)。

2、培養(yǎng)終身受益的品質(zhì)。即要“從不同的角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展”。學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)與他人共同生活，“教人以漁”，不要“授人以魚”。

繼續(xù)創(chuàng)建幼兒園、家庭、社區(qū)教育一樣化的育人環(huán)境，充分挖掘和幼兒園、家庭、社區(qū)的一切教育資源，對(duì)幼兒實(shí)施全面的啟蒙的教育。幼兒園要與家長(zhǎng)配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，與家庭、社區(qū)合作。

增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。服務(wù)好幼兒，服務(wù)好家長(zhǎng)。要加強(qiáng)幼兒園的健康教育管理，把“保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康”作為首要任務(wù)來(lái)抓，樹(shù)立正確的健康觀念，確保幼兒生命安全，促進(jìn)幼兒身心和諧地發(fā)展。

三、貫徹落實(shí)《綱要》，深化教育改革

《綱要》明確指出，幼兒園教育活動(dòng)的組織應(yīng)該注重綜合性、生活性和趣味性。因此我們應(yīng)努力實(shí)踐整體教育理念，努力整合多種教育內(nèi)容、教育形式或方法，發(fā)揮各種教育因素的整體影響，努力提高教育質(zhì)量，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

1、把一日生活看作是一個(gè)教育整體，關(guān)注幼兒一日生活中的各類活動(dòng)，并注意各類活動(dòng)之間的有機(jī)聯(lián)系，發(fā)揮這些活動(dòng)的互補(bǔ)作用，做到在生活中學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)聯(lián)系生活，利用生活，使一日生活成為一個(gè)真正的教育整體。

2、注意教育內(nèi)容之間的整合，通過(guò)內(nèi)容的整合，促進(jìn)幼兒的整體性發(fā)展。

3、在現(xiàn)實(shí)的、多樣化的活動(dòng)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)整合，繼續(xù)實(shí)施方案教學(xué)，要營(yíng)造一個(gè)有利于生成的氛圍。要求教師有一種生成意識(shí)，生成能力，對(duì)幼兒的新的需要、新的興趣、新的發(fā)現(xiàn)有接納之態(tài)度，只有這樣，活動(dòng)的生成才能實(shí)現(xiàn)。計(jì)劃的活動(dòng)和非計(jì)劃的活動(dòng)才能整合，幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)才能與新的經(jīng)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)整合

幼兒園幼兒發(fā)展工作計(jì)劃 篇4

教師專業(yè)的發(fā)展空間是無(wú)限的。我國(guó)著名的教育家呂型偉同志說(shuō)：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過(guò)程。

我__年踏上工作崗位。在新理念的充實(shí)和園領(lǐng)導(dǎo)、老教師的幫助下，經(jīng)過(guò)幼兒園多次培訓(xùn)，使我在工作中取得了很大的進(jìn)步。在教學(xué)工作上，能有針對(duì)性地備課、備教材、備幼兒，并做好活動(dòng)反思。幾年來(lái)多次參加公開(kāi)課教學(xué)，還有多篇論文在省、州、市獲獎(jiǎng)。當(dāng)然我還有很多不足之處，在課堂教學(xué)上，怎樣培養(yǎng)幼兒的興趣，怎樣發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維，怎樣與幼兒溝通交流等還有待我去學(xué)習(xí)。為了縮短自己的成熟期，也為了讓自己有一個(gè)奮斗的方向，制定一個(gè)目標(biāo)是非常重要的。正所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，所以我將今后三年自己的成長(zhǎng)做如下規(guī)劃：

一、發(fā)展方向：

1、提高政治思想素質(zhì)

政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我將按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守《教師法》有關(guān)法規(guī)，熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)、熱愛(ài)幼兒，為人師表，在言行舉止方面做好幼兒的表率，盡心盡責(zé)，教書育人。遵守幼兒園規(guī)章制度，不遲到早退，為樹(shù)立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力。

2、豐富科學(xué)文化知識(shí)

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，知識(shí)的不斷更新發(fā)展，社會(huì)對(duì)教師的要求越來(lái)越高。我認(rèn)真研讀《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》、《幼教新視野》等書刊外，平時(shí)在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化，與同行進(jìn)行多交流。幼兒教師只有不斷地學(xué)習(xí)幼兒教育知識(shí)，研究教育實(shí)踐，才能使自己的教育觀念不斷更新。

3、提高教育技能

一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)素質(zhì)是不夠的。這也是因?yàn)橛變航逃奶攸c(diǎn)決定了對(duì)幼兒教師不同的要求。所以，幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師必須是一專多能。因此，必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，注重教學(xué)技能技巧的提高。

4、促幼兒成長(zhǎng)，為家長(zhǎng)服務(wù)

為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)好、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，以“綱要”為準(zhǔn)則，認(rèn)真制訂班級(jí)計(jì)劃、月、周計(jì)劃等各類計(jì)劃。在一日活動(dòng)中以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

在家長(zhǎng)工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍，了解家長(zhǎng)的需求。面向全體家長(zhǎng)做好家園共育，努力使自己在家長(zhǎng)工作方面更加成熟，成為家長(zhǎng)放心的好老師。

二、具體規(guī)劃：

第一年：

1.盡快適應(yīng)熟悉和掌握組織幼兒一日活動(dòng)及各種教學(xué)活動(dòng)的業(yè)務(wù)技能，爭(zhēng)做一個(gè)技能扎實(shí)的青年教師。

2、扎實(shí)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，學(xué)會(huì)說(shuō)課、評(píng)課、分析教材的難重點(diǎn)。根據(jù)幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點(diǎn)，制定符合幼兒實(shí)際的各類教學(xué)計(jì)劃，經(jīng)常反思評(píng)析自己的教學(xué)實(shí)踐。

3、經(jīng)常與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流、溝通，學(xué)習(xí)組織幼兒及與家長(zhǎng)溝通的有效方法。

4、爭(zhēng)取在本年度完成六項(xiàng)基本功之——樂(lè)器的學(xué)習(xí)，牢固掌握演奏方法及相關(guān)理論知識(shí)。

5、認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)、各種學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考并作好筆記，虛心學(xué)習(xí)。

6、努力提高自身的師德素養(yǎng)，成為一名師德高尚的教師。

第二年：

1.提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力，能為幼兒營(yíng)造一種平等、寬松、理解、激勵(lì)的精神環(huán)境。

2.掌握寓教育于游戲及滲透各項(xiàng)活動(dòng)中的原則，因人施教，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

3.具備基本的家長(zhǎng)工作能力，能召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，能與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況，注重個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)孩子不同程度的提高。

4、利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教方面的書籍，不斷豐富自己的知識(shí)，拓寬視野。

5、在教學(xué)中有自己的創(chuàng)意，尋求自己的教學(xué)特色;全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態(tài)度.

6、爭(zhēng)取在本年度努力提高演唱、繪畫、舞蹈水平，遇到困難的地方虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。

第三年：

1.逐步形成自己獨(dú)特的教育理念和教育風(fēng)格。廣泛學(xué)習(xí)，將所學(xué)到的理論付諸實(shí)踐，并在實(shí)踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段，形成自己的教育風(fēng)格，做一個(gè)個(gè)性的幼兒教師。

2.具備指導(dǎo)家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平的能力，根據(jù)個(gè)別幼兒的實(shí)際情況，制定對(duì)策。

3、加強(qiáng)日常工作中對(duì)幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對(duì)教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。

4、積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教育教學(xué)觀摩、研究課、公開(kāi)課、示范課、論文、教科研及教案評(píng)比等等，使自己的綜合素質(zhì)始終處于動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程。

5、力爭(zhēng)在本年度六項(xiàng)基本功能更上一個(gè)臺(tái)階。

6、不斷提高業(yè)務(wù)能力，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

以上是我個(gè)人制定的發(fā)展規(guī)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下，在老師們的幫助下，能有所收獲，使自己更快的成長(zhǎng)起來(lái)，成為一名合格的幼兒教師。

幼兒園幼兒發(fā)展工作計(jì)劃 篇5

引言

作為一位幼兒園教師，我深知職業(yè)生涯的發(fā)展對(duì)于提升教育質(zhì)量和個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。為了更好地服務(wù)于幼兒成長(zhǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展，我制定了以下三年發(fā)展規(guī)劃的詳細(xì)工作計(jì)劃，以不斷提升自己的教育教學(xué)能力和專業(yè)水平。

第一年：擴(kuò)展教育知識(shí)和技能

在第一年內(nèi)，我計(jì)劃通過(guò)參加專業(yè)培訓(xùn)和進(jìn)修課程，擴(kuò)展我的教育知識(shí)和技能。具體來(lái)說(shuō)，我將完成以下任務(wù)：

1. 參加教育心理學(xué)課程：通過(guò)學(xué)習(xí)教育心理學(xué)知識(shí)，我將更好地了解幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn)，并能夠更有效地應(yīng)對(duì)他們的行為和情緒問(wèn)題。

2. 學(xué)習(xí)教育技術(shù)：通過(guò)參加計(jì)算機(jī)教育課程和使用教育技術(shù)資源，我將提高教學(xué)效果，設(shè)計(jì)更具吸引力的教學(xué)活動(dòng)，并更好地與家長(zhǎng)溝通。

3. 參加專業(yè)培訓(xùn)：參加針對(duì)幼兒教育的相關(guān)培訓(xùn)課程，如學(xué)前教育課程設(shè)計(jì)、溝通技巧培訓(xùn)等，提高自己的教學(xué)技能和服務(wù)質(zhì)量。

第二年：提升教學(xué)質(zhì)量和領(lǐng)導(dǎo)能力

在第二年，我計(jì)劃加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量和提升我的領(lǐng)導(dǎo)能力，以更好地帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，并提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。以下是我的具體計(jì)劃：

1. 設(shè)立教學(xué)目標(biāo)：為每個(gè)學(xué)期設(shè)定明確的教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)幼兒的興趣和需求，制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。

2. 提升教學(xué)技巧：通過(guò)觀摩其他教師的授課和教學(xué)互動(dòng)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀教學(xué)技巧，并應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。

3. 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神：組織教師團(tuán)隊(duì)定期開(kāi)展教研活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源，形成合作共贏的學(xué)習(xí)氛圍。

4. 參加領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)：參加領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)有效的領(lǐng)導(dǎo)和管理技能，提升自己在團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)能力。

第三年：深化專業(yè)研究和參與教育改革

在第三年，我計(jì)劃深化我的專業(yè)研究，并積極參與教育改革，為幼兒教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。以下是我的具體計(jì)劃：

1. 調(diào)研研究項(xiàng)目：選擇有針對(duì)性的研究課題，進(jìn)行實(shí)證研究，并將研究成果應(yīng)用到幼兒園教學(xué)實(shí)踐中，不斷改進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量。

2. 參與教育改革：積極參與學(xué)校和地方教育改革活動(dòng)，為幼兒教育政策的制定和實(shí)施提供專業(yè)建議和協(xié)助。

3. 繼續(xù)進(jìn)修：繼續(xù)參加進(jìn)修課程和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)最新的教育理論和教育方法，保持與幼兒教育前沿知識(shí)的同步。

結(jié)語(yǔ)

以上是我三年發(fā)展規(guī)劃的詳細(xì)工作計(jì)劃。通過(guò)不斷擴(kuò)展教育知識(shí)和技能，提升教學(xué)質(zhì)量和領(lǐng)導(dǎo)能力，深化專業(yè)研究和參與教育改革，我相信我將能夠更好地服務(wù)于幼兒成長(zhǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展。我將努力實(shí)現(xiàn)這些計(jì)劃，并不斷提升自己的教育教學(xué)能力和專業(yè)水平，為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

幼兒園幼兒發(fā)展工作計(jì)劃 篇6

一、教育教學(xué)工作重點(diǎn)。

(1)改進(jìn)教師備課方式，成立學(xué)科備課小組，通過(guò)集體備課，整合教學(xué)資源，擬定教學(xué)方案，在一次備課的基礎(chǔ)下實(shí)施教學(xué)，并寫好教學(xué)反思。

(2)強(qiáng)調(diào)幼兒園活動(dòng)以游戲?yàn)橹饕绞?，讓幼兒在快?lè)的活動(dòng)中學(xué)習(xí)。

(3)各班根據(jù)實(shí)際擬定班級(jí)教學(xué)計(jì)劃，確定教育目標(biāo)，與具體措施，抓好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

(4)繼續(xù)抓好班級(jí)特色課程的開(kāi)展及特長(zhǎng)興趣班的工作。

(5)開(kāi)展好“六一”慶?；顒?dòng)，搞好大班幼兒的畢業(yè)典禮。

(6)加強(qiáng)園內(nèi)各班級(jí)每月主題活動(dòng)的開(kāi)展。

(7)每月給教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，內(nèi)容為“3―6”歲幼兒健康發(fā)展指南。

二、常規(guī)工作。

(1)抓好幼兒園安全管理，建立安全管理責(zé)任制，定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施，并做好記錄。加強(qiáng)班級(jí)安全管理，認(rèn)真做好交接班工作。加強(qiáng)幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)號(hào)能力。

(2)做好保教工作，搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅(jiān)持消毒工作，并做好記錄。按照要求做好一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)保育工作。

(3)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展教師借書活動(dòng)，堅(jiān)持每月寫2篇教學(xué)隨筆，和進(jìn)行兩次家訪，定期開(kāi)展教師聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

(4)采取多種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通，開(kāi)好每期一次的家長(zhǎng)會(huì)。

(5)利用學(xué)校資源開(kāi)展幼小銜接工作，學(xué)會(huì)收集、整理、保存幼兒檔案資料。

三、本期詳細(xì)工作日程安排。

(1)3月：全園展開(kāi)每期一次的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。各班級(jí)開(kāi)展“媽媽親、老師親”主題活動(dòng)。擬定本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃及一日活動(dòng)計(jì)劃。組織教師進(jìn)行園本教研活動(dòng)的探討，整合教學(xué)資源，確定教學(xué)內(nèi)容。組織相關(guān)教師進(jìn)行保教常規(guī)檢查。

(2)4月：組織教師聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。開(kāi)展教師講故事比賽活動(dòng)。組織全園教師繼續(xù)探討園本教研活動(dòng)。組織相關(guān)教師進(jìn)行保教常規(guī)檢查。

(3)5月：檢查教師的教學(xué)隨筆。檢查班級(jí)特色課程開(kāi)展情況。以及對(duì)下月“慶六一”活動(dòng)擬定方案，并做積極準(zhǔn)備和編排工作。組織相關(guān)教師進(jìn)行保教常規(guī)檢查。

(4)6月：開(kāi)展“六一”慶祝活動(dòng)，和畢業(yè)班幼兒畢業(yè)典禮、成果展示活動(dòng)。組織相關(guān)教師進(jìn)行保教常規(guī)檢查。

幼兒園幼兒發(fā)展工作計(jì)劃 篇7

情況分析

（一）幼兒園概況

本園前身是宅科小學(xué)附設(shè)幼兒園。始于xxxx年，是一所具有近二十年辦園歷史的幼兒園。隨著教育形勢(shì)的發(fā)展，幼教事業(yè)的蓬勃成長(zhǎng)，于20xx年與宅科小學(xué)脫鉤，獨(dú)立建成宅科幼兒園。20xx年宅科小學(xué)合并到楊莊小學(xué)，我園又借住宅科小學(xué)校舍。目前我園是學(xué)區(qū)學(xué)前教育中心。我園為濰坊市一類幼兒園，本園占地面積3923平方米。建筑面積共為426平方米。共設(shè)教學(xué)班3個(gè)，專任教師6人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100﹪

二）幼兒園現(xiàn)狀

1、現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)：

在管理方面，制定各種制度，加強(qiáng)了目標(biāo)管理、計(jì)劃管理，各種計(jì)劃已初步形成體系。不斷完善園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。為增強(qiáng)內(nèi)部活力，制定了獎(jiǎng)金分配方案，調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性。

近年來(lái)我園教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)有不同程度的提高，她們能勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，不斷增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)。教師在根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)教育活動(dòng)的基礎(chǔ)發(fā)展到了更注重的對(duì)幼兒的觀察、評(píng)估上，有了初步的從幼兒中生成課程意識(shí)。

2、存在問(wèn)題和不足：

管理工作中需要進(jìn)一步建全管理網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，使目標(biāo)管理更規(guī)范、科學(xué)，并形成體系。在保教工作方面，還存在重上課輕游戲傾向。（是為了滿足家長(zhǎng)的需要）。課改精神學(xué)習(xí)不夠，新的教育理念還沒(méi)在教師身上內(nèi)化，實(shí)際教育教學(xué)工作中存在著穿新鞋走老路的問(wèn)題。

辦園總目標(biāo)

以科研為先導(dǎo)，深化教育改革，樹(shù)立以幼兒發(fā)展為本的教育理念，注重保教結(jié)合的原則，以開(kāi)展"民族傳統(tǒng)文化教育，促幼兒全面發(fā)展"的研究為突破口，把幼兒園建成教育思想先進(jìn)，管理科學(xué)規(guī)范，師資結(jié)構(gòu)合理，幼兒全面發(fā)展，教育具有個(gè)性，社會(huì)聲譽(yù)良好的學(xué)園、家園、樂(lè)園、花園。

一、幼兒發(fā)展目標(biāo)

健康活潑又自信，友好合作善交往，興趣廣泛樂(lè)表現(xiàn)，自主發(fā)展會(huì)探究，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)有責(zé)任。

二、民族傳統(tǒng)文化教育目標(biāo)：

弘揚(yáng)民族文化，從情感、認(rèn)知、表達(dá)三大領(lǐng)域入手，使3-6歲幼兒充分運(yùn)用各種感官發(fā)展其各種能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)民族傳統(tǒng)文化的興趣，拓寬知識(shí)和視野，熱愛(ài)中國(guó)的民俗文化。培養(yǎng)幼兒初步的觀察力、想象力、創(chuàng)造力，陶冶情操，提高民族傳統(tǒng)文化的審美能力。培養(yǎng)積極健康的情感和作為中國(guó)人的自豪感，使民族傳統(tǒng)文化得以繼承、發(fā)揚(yáng)和再創(chuàng)。

三、管理目標(biāo)：

全面落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、課改的精神，發(fā)揚(yáng)科學(xué)民主、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、惜時(shí)高效的管理風(fēng)格，強(qiáng)化分層管理，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的管理網(wǎng)絡(luò)，建全"四制"（崗位責(zé)任制、聘任制、考核獎(jiǎng)懲制、獎(jiǎng)金分配制），建立辦園的章程，落實(shí)辦園章程形成良性運(yùn)行機(jī)制。

四、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：

以民族傳統(tǒng)文化教育研究為目標(biāo)，提倡探索創(chuàng)新，拓展民族傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容、途徑和方法，通過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日、民族歌舞、民族手工藝制作、民族體育及多種融合教育等手段，確立幼兒在活動(dòng)中的主體地位，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

五、教育科研目標(biāo)：

以科研為先導(dǎo)，確立"開(kāi)展民族傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐和研究，促幼兒全面發(fā)展"課題研究為園中心課題，構(gòu)建民族傳統(tǒng)文化教育課程體系，做到骨干教師人人有課題、教師人人參與課題的研究，形成教科研網(wǎng)絡(luò)，引領(lǐng)教師向研究型發(fā)展。三年中爭(zhēng)取1--2個(gè)課題成為縣級(jí)課題立項(xiàng)。

六、隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：

努力抓好文明集體的工程建設(shè)，樹(shù)立以"幼兒為本"的教育理念，立足自培，構(gòu)建園本培訓(xùn)新模式，促教專業(yè)化成長(zhǎng)，提倡"精一、能二、會(huì)三"，建設(shè)一支"敬業(yè)、愛(ài)生、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)"的師資隊(duì)伍。

七、硬件建設(shè)目標(biāo)：

園容園貌：整潔、優(yōu)美、個(gè)性化、實(shí)用化

教學(xué)設(shè)施：（1）創(chuàng)設(shè)擁有現(xiàn)代化設(shè)備又具有與幼兒產(chǎn)生互動(dòng)的教育教學(xué)環(huán)境；

（2）建設(shè)安全、宏揚(yáng)民族文化的、處處蘊(yùn)涵文化氣息的良好的戶內(nèi)戶外活動(dòng)環(huán)境。

八、分年實(shí)施目標(biāo)要求：

20xx年9月至20xx年8月學(xué)年度

1、建立辦園的章程，做到管理機(jī)制建全、職責(zé)分工明確、責(zé)任到位有效、依法治園措施落實(shí)。

2、為教師的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造條件。

（1）通過(guò)各種形式、途徑加強(qiáng)自培。

（2）學(xué)歷達(dá)標(biāo)：大專30℅。

3、鞏固發(fā)展市級(jí)課題教育的研究成果，綜合分析幼兒園主客觀現(xiàn)狀，明確幼兒園的個(gè)性化發(fā)展定位。

4、加強(qiáng)幼兒教育的實(shí)踐和研究，提高幼兒教育質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

5、嘗試現(xiàn)代化教育教學(xué)手段并開(kāi)發(fā)環(huán)境的教育潛能，創(chuàng)建符合本園辦園目標(biāo)的各類專用活動(dòng)室。

20xx——20xx學(xué)年：

確立課題為"開(kāi)展幼兒園民族傳統(tǒng)文化教育實(shí)踐和研究、促幼兒全面發(fā)展的研究"為園中心課題，教研組確立重點(diǎn)課題、教師人人確立子課題，形成研究框架。

1、開(kāi)展民族傳統(tǒng)文化教育所包含的三大板塊（傳統(tǒng)節(jié)日、民族藝術(shù)板塊、民族體育板塊）的研究，初步建立民族傳統(tǒng)文化教育課程框架。

2、嘗試建立開(kāi)展民族傳統(tǒng)文化教育課程研究中三大板塊的目標(biāo)體系和評(píng)價(jià)體系。

3、嘗試構(gòu)建民族傳統(tǒng)文化教育課程內(nèi)容，驗(yàn)證其可行性。

4、拓寬幼兒教育的渠道和領(lǐng)域，進(jìn)一步推進(jìn)幼兒教育的發(fā)展。

5、按照辦園的章程，強(qiáng)化分層加強(qiáng)，依法治園的意識(shí)和科學(xué)管理力度，形成良性運(yùn)行機(jī)制。

6、立足自培，構(gòu)建園本培訓(xùn)新模式，促教工專業(yè)化成長(zhǎng)。培養(yǎng)一支具有一定教育理論、掌握科學(xué)研究方法、能獨(dú)立開(kāi)展教育科研課題研究的教師隊(duì)伍，提高教師的專業(yè)化水平。

7、學(xué)歷達(dá)標(biāo)：大專78℅。

8、綜合利用開(kāi)發(fā)各種教育資源，為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好條件，對(duì)幼兒園環(huán)境進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，制訂能為幼兒提供安全、優(yōu)美、實(shí)用、具有個(gè)性化的園舍改造方案，力爭(zhēng)做到校園中無(wú)一處無(wú)用空間。

9、優(yōu)化家教指導(dǎo)活動(dòng)管理，提高家教指導(dǎo)活動(dòng)的質(zhì)量。通過(guò)親子共成長(zhǎng)活動(dòng)完成這一目標(biāo)。

10、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作的管理，提高后勤服務(wù)的質(zhì)量。

20xx——20xx學(xué)年度

1、構(gòu)建完善民族傳統(tǒng)文化教育課程內(nèi)容，驗(yàn)證其可行性。

2、匯編民族傳統(tǒng)文化教育課程教材，構(gòu)建宅科幼兒園民族傳統(tǒng)文化教育體系。

3、 收集整理材料，評(píng)估分析，完成"幼兒園民族傳統(tǒng)文化教育研究"的階段科研報(bào)告。

4、建立一支“敬業(yè)、愛(ài)生、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”。在教育上有個(gè)性特長(zhǎng)的師資隊(duì)伍。

5、園容環(huán)境：環(huán)境創(chuàng)設(shè)達(dá)到外觀具有和諧統(tǒng)一的古建筑的風(fēng)格，內(nèi)在體現(xiàn)民族性、美化性、寬松性、自由性、趣味性；有品味，能激發(fā)幼兒內(nèi)在潛力的資源。設(shè)施設(shè)備良好運(yùn)行，使幼兒園的環(huán)境實(shí)現(xiàn)“自主、開(kāi)放、互動(dòng)”。

7、形成科學(xué)、規(guī)范、自我管理的管理機(jī)制。

8、學(xué)歷達(dá)標(biāo)：大專90℅，本科就讀爭(zhēng)取達(dá)到70℅。

幼兒園幼兒發(fā)展工作計(jì)劃 篇8

20__年9月，我進(jìn)入了_市鶴翔幼兒園，在這短短的一月中，我感受到這所幼兒園與我之前的一家幼兒園有所不同，但是對(duì)于幼教這份工作，我充滿熱情，我愛(ài)孩子，孩子是陽(yáng)光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠(chéng)，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。

為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制定一份個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

一、基本情況：

我今年26歲，大專專業(yè)是工藝雕塑，這是和幼教完全不同的兩個(gè)專業(yè)，但是我相信，我會(huì)用我的熱情去愛(ài)孩子，我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足，我更會(huì)用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師！

二、現(xiàn)狀分析：

1、優(yōu)勢(shì)：

（1）三年半的幼教工作經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無(wú)措。

（2）有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂(lè)于接受教學(xué)新理念的沖擊。

2.不足：

非專業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上是有很多不足。范文網(wǎng)站對(duì)于音樂(lè)活動(dòng)我不知道要用什么樣的好方法，讓孩子在快樂(lè)、有興趣的前提下參與學(xué)習(xí)。同時(shí)，我雖然用心在愛(ài)著孩子，但是要掌握好這個(gè)度對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)挑戰(zhàn)。

三、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

1~3年發(fā)展目標(biāo)：

1）努力完成學(xué)前教育專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進(jìn)一步完善自己。

2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、盡快了解、掌握各個(gè)幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。提高自身的教育技能技巧，如：舞蹈、彈唱等。

3）加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。

措施

1）請(qǐng)帶教老師及有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自己的不足之處，及時(shí)改正缺點(diǎn)，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。

2）根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料，并且不停的吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。

3）利用空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)舞蹈律動(dòng)和彈奏樂(lè)器的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高。

教師個(gè)人發(fā)展目標(biāo)工作計(jì)劃2

這是我加入麓谷幼兒園的第一個(gè)學(xué)期，也是一個(gè)新的開(kāi)始。對(duì)于幼兒園這份工作，我充滿熱情，我喜歡孩子，孩子是陽(yáng)光的象征，他們純潔善良，他們天真可愛(ài)，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種單純快樂(lè)的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。這會(huì)讓我不自覺(jué)的去融入它與它同流合污，并不自覺(jué)的和孩子們一起哭，一起笑。入黨志愿書促使自己在這實(shí)踐的教育教學(xué)活動(dòng)中，快速的成長(zhǎng)起來(lái)了。我會(huì)用熱情去愛(ài)孩子，用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足，我更會(huì)用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師！具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：

一、思想方面

嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對(duì)待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到五講、四美，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園?*嘌擔(dān)髁?ldquo;思想?yún)R報(bào)范文終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

三、工作方面

對(duì)工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任。對(duì)幼兒有愛(ài)心、耐心，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對(duì)家長(zhǎng)熱情，及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果，仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，做好家訪記錄。

做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)安全第一的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，范文參考網(wǎng)TOp100范文排行不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào)，妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛(ài)惜食品，不挑食、不浪費(fèi)；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。

四、家長(zhǎng)工作

1、及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息，加強(qiáng)互動(dòng)。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，增加宣傳力度。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，收集家長(zhǎng)的寶貴意見(jiàn)和建議，共同配合教育好幼兒。

五、個(gè)人努力方向

1、再多點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。

2、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。

3、心得體會(huì)加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。

4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動(dòng)筆。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)。

本學(xué)期自修反思計(jì)劃重點(diǎn)我擬訂在課堂教學(xué)上，只有從最基本的課堂常規(guī)教學(xué)上進(jìn)行深刻反思，才能真正達(dá)到一位人民教師修身養(yǎng)性上的提高.

教無(wú)定法，在教學(xué)過(guò)程中勤思考、勤總結(jié)，靈活運(yùn)用各種方法，最主要的是抓住學(xué)生的興趣，以興趣為師，能有效提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

（一） 精選教法，快樂(lè)學(xué)習(xí)，提高音樂(lè)教學(xué)實(shí)效

1.創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，展示自我

愛(ài)動(dòng)是兒童的天性。在教學(xué)教育活動(dòng)中，應(yīng)靈活地運(yùn)用多種多樣的手段，為學(xué)生提供動(dòng)起來(lái)的機(jī)會(huì)，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以獲得知識(shí)、掌握新技能。

2.趣味游戲，快樂(lè)學(xué)習(xí)

無(wú)論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。學(xué)生愛(ài)玩的天性決定了他們?cè)敢鈪⑴c教師為他們精心設(shè)計(jì)的游戲。

3、以賽激趣促學(xué)

（二）教學(xué)滲透，展開(kāi)思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力

讓音樂(lè)與生活溝通起來(lái)，營(yíng)造廣闊的音樂(lè)教學(xué)空間。音樂(lè)本來(lái)就是從生活中創(chuàng)造出來(lái)的。讓音樂(lè)與活動(dòng)溝通起來(lái)，工作總結(jié)范文給予自由的音樂(lè)想象空間。音樂(lè)最具不確定性，解釋的自由度是最大的.讓音樂(lè)成為師生溝通的情感橋梁。在開(kāi)放的音樂(lè)教學(xué)中，教師應(yīng)營(yíng)造一種民主、自由、輕松、愉快的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。

幼兒園幼兒發(fā)展工作計(jì)劃 篇9

時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，是時(shí)候認(rèn)真思考工作計(jì)劃如何寫了。好的工作計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的幼兒園教師個(gè)人發(fā)展工作計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

九月已經(jīng)悄然來(lái)臨，新的學(xué)期也隨即拉開(kāi)帷幕。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去，特制定如下個(gè)人計(jì)劃：

一、思想工作

在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

二、能力發(fā)展

希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料；寫好每一次教案；多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的`幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中；多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法；多到平行班級(jí)走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展；多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛(ài)助人，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助。針對(duì)班級(jí)里特殊幼兒，制定特定個(gè)人的教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作。

三、努力方向

本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施：

1）盡快提高自己對(duì)中班幼兒的管理和教學(xué)能力。

2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。

3）繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。

措施：

1）多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。

2）自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。

3）主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。

四、出勤方面

嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期不請(qǐng)假，不無(wú)故遲到，不曠工；用飽滿的熱情對(duì)待工作。

五、家園共育方面

家長(zhǎng)工作由為重要，家長(zhǎng)工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長(zhǎng)工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理，我將踴躍和家長(zhǎng)取得接洽，和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽(tīng)從家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，滿足家長(zhǎng)的合理要求，起勁縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。

以上，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。

幼兒園幼兒發(fā)展工作計(jì)劃 篇10

就這樣，一年在一眨眼的功夫下過(guò)去了，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。在上個(gè)學(xué)期我還存在著很多不足和需要努力之處，為了使自己在新的學(xué)期更快地取得進(jìn)步，在開(kāi)學(xué)之余，為自己制定了這份發(fā)展工作計(jì)劃，來(lái)鞭策自己，使自己能夠在幼兒教育的道路上取得更大的進(jìn)步。

一、工作重點(diǎn)

1.全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展。

2.在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。

3.注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4.鼓勵(lì)幼兒參加各種各樣的活動(dòng)，比如舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開(kāi)發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬

5.注重家園聯(lián)系。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視。

二、常規(guī)教育方面

1.禮貌。(先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。)

2.課堂活動(dòng)紀(jì)律。(要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。)

3.衛(wèi)生習(xí)慣。(知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。)

三、保育方面

1.配合生活老師做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí)，并能按要求將班級(jí)物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛(ài)護(hù)班級(jí)物品。

2.照顧好幼兒的一點(diǎn)兩餐，對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。

3.讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物，飯后不做劇烈游戲的道理。

本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料，多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中，多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

以上就是我的個(gè)人工作規(guī)劃，說(shuō)的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己進(jìn)步。

幼兒園幼兒發(fā)展工作計(jì)劃 篇11

《幼兒園紀(jì)檢監(jiān)察工作計(jì)劃（教育發(fā)展改革與教育行風(fēng)建設(shè)）》可能是您在尋找幼兒園園務(wù)計(jì)劃總結(jié)過(guò)程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！

深入貫徹市紀(jì)委十屆二次全會(huì)、區(qū)紀(jì)委五屆三次全會(huì)精神，落實(shí)局鎮(zhèn)黨委和紀(jì)委的總體工作部署，繼續(xù)圍繞“強(qiáng)班子，帶隊(duì)伍，促發(fā)展”作風(fēng)建設(shè)年主題，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)，以辦人民滿意教育為標(biāo)準(zhǔn)，以規(guī)范辦學(xué)行為、規(guī)范教育收費(fèi)為抓手，強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督，努力做到教育發(fā)展改革與教育行風(fēng)建設(shè)相互促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展。具體計(jì)劃如下：

一、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。

積極貫徹中央“”和市委、區(qū)委實(shí)施辦法，大力倡導(dǎo)局黨委提出的六種作風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行嘉定區(qū)教育局改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾“八項(xiàng)措施”，全面加強(qiáng)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)建設(shè)。

具體措施

1、強(qiáng)化落實(shí)廉政責(zé)任。與每一位黨員干部層層簽訂“黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書”。

2、深入一線調(diào)研。嚴(yán)格落實(shí)《嘉定區(qū)教育局改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾八項(xiàng)措施》，學(xué)校中層以上干部每周一天蹲點(diǎn)教學(xué)第一線調(diào)研，查看學(xué)校及周邊環(huán)境、衛(wèi)生安全、教育教學(xué)工作情況等，對(duì)發(fā)現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題，及時(shí)反饋并督促解決，不斷推進(jìn)活動(dòng)的經(jīng)?；?、制度化。

3、開(kāi)展宣教活動(dòng)。繼續(xù)以“教育大講堂”主題教育活動(dòng)為抓手，按照中央、市委和區(qū)委關(guān)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的一系列要求，組織廣大黨員、干部集中學(xué)習(xí)市紀(jì)委十屆二次全會(huì)、區(qū)紀(jì)委五屆三次全會(huì)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，開(kāi)展黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育；加強(qiáng)政治品質(zhì)和道德品行教育，集中學(xué)習(xí)《教育系統(tǒng)廉政手冊(cè)》；開(kāi)好領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員民主生活會(huì)和反腐倡廉警示教育會(huì)等，教育和引導(dǎo)廣大黨員干部嚴(yán)守政治紀(jì)律，保持作風(fēng)純潔，恪守清廉底線。

二、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。

開(kāi)展“行風(fēng)建設(shè)示范學(xué)?！眲?chuàng)建工作。圍繞辦學(xué)行為、招生工作、學(xué)校收費(fèi)、園務(wù)公開(kāi)、師德師風(fēng)、制度建設(shè)等方面，開(kāi)展自查自糾和集中整治，堅(jiān)持糾建并舉，進(jìn)一步完善管理制度，規(guī)范學(xué)校管理，著力解決不正之風(fēng)問(wèn)題，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。

具體措施：

1、圍繞局紀(jì)委工作，針對(duì)奢侈浪費(fèi)、違規(guī)外出學(xué)習(xí)考察、違規(guī)收送禮金禮券購(gòu)物卡和小金庫(kù)等重點(diǎn)領(lǐng)域開(kāi)展專項(xiàng)自查治理工作。

2、圍繞區(qū)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)巡查制度，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人廉潔自律、執(zhí)行民主集中制、遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律、遵守組織人事紀(jì)律等情況進(jìn)行自查自咎。

3、加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)的監(jiān)督管理。

（1）規(guī)范收費(fèi)。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)收費(fèi)方面的文件精神，提高執(zhí)行政策的自覺(jué)性。堅(jiān)持教育收費(fèi)公示制度和收費(fèi)監(jiān)督制度，學(xué)校在開(kāi)學(xué)前主動(dòng)向社會(huì)和學(xué)生公示期初收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，自覺(jué)接受社會(huì)各界和家長(zhǎng)的監(jiān)督。

（2）規(guī)范招生。根據(jù)局有關(guān)文件精神，每年招生計(jì)劃、生源和政策提前公布于眾。幼兒園及時(shí)向社會(huì)公開(kāi)當(dāng)年招生計(jì)劃和招生辦法。杜絕開(kāi)后門招生和超額招生。

（3）規(guī)范建設(shè)。大批物資設(shè)備的采購(gòu)嚴(yán)格執(zhí)行政府采購(gòu)制度，并對(duì)采購(gòu)的品名、數(shù)量、金額等進(jìn)行公開(kāi)。基建工程嚴(yán)格按照《招投標(biāo)法》實(shí)行招投標(biāo)制度，并及時(shí)公開(kāi)招投標(biāo)的情況以及基建工程資金來(lái)源、工程造價(jià)和竣工決算的情況。

（4）規(guī)范辦學(xué)。學(xué)校均衡編班，不以任何名義在園內(nèi)分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班；不舉辦或與社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)合作舉辦向?qū)W生收費(fèi)的各種興趣班、特長(zhǎng)班等；不將教學(xué)設(shè)施出租給校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)。（5）規(guī)范從教。一是嚴(yán)格執(zhí)行保教工作計(jì)劃，重視每一周、每一日計(jì)劃安排的平衡性。二是重視一日生活各項(xiàng)內(nèi)容的活動(dòng)質(zhì)量。三是規(guī)范幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)，嚴(yán)格控制每天的教學(xué)時(shí)間。堅(jiān)決防止保教活動(dòng)學(xué)科化、小學(xué)化的傾向。四是加強(qiáng)幼兒園保健、保育工作，進(jìn)一步提高幼兒園食品衛(wèi)生和營(yíng)養(yǎng)工作水平。五是進(jìn)一步規(guī)范幼小銜接工作，注重幼兒入學(xué)愿望和興趣的培育，注重好奇性和求知欲的培養(yǎng)。六是建立科學(xué)的質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，制定科學(xué)有效的質(zhì)量管理制度，探索形成適宜本園的有效的質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制。

三、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為，建設(shè)一支師德高尚的教師隊(duì)伍。一是認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》和職業(yè)道德規(guī)范，不斷提升教師的職業(yè)道德水平。二是繼續(xù)深入開(kāi)展“正師風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象”活動(dòng)。三是進(jìn)一步探索有效的“家長(zhǎng)評(píng)教師”和“家長(zhǎng)評(píng)學(xué)?！钡墓ぷ鳈C(jī)制，促使教師和學(xué)校真正接受家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督，進(jìn)一步優(yōu)化師德師風(fēng)建設(shè)。

四、推進(jìn)黨務(wù)、園務(wù)公開(kāi)

1、嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”制度。成立“三重一大”監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組，建立季度報(bào)備制、重大事項(xiàng)預(yù)審制、監(jiān)督檢查制、責(zé)任追究制，通過(guò)完善制度建設(shè)、落實(shí)規(guī)范管理來(lái)推進(jìn)“三重一大”制度的執(zhí)行。

2、健全公開(kāi)制度，提高公開(kāi)質(zhì)量。分級(jí)分類地做好完善目錄、細(xì)化落實(shí)和檢查指導(dǎo)工作。緊緊抓住黨員和群眾普遍關(guān)心和涉及群眾切身利益的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整和完善公開(kāi)內(nèi)容，規(guī)范和完善公開(kāi)程序，使公開(kāi)工作逐步走上規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。

五、具體方法和步驟

第一階段，發(fā)動(dòng)階段（3 月－4 月）。

廣泛動(dòng)員、查找問(wèn)題、細(xì)化方案。安排部署好四項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步明確目標(biāo)、落實(shí)責(zé)任。對(duì)照紀(jì)律觀念淡薄、辦事效率不高、教育行為不規(guī)范、監(jiān)督實(shí)效不強(qiáng)等四個(gè)方面的問(wèn)題，以及群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題進(jìn)行全面剖析，認(rèn)真查擺問(wèn)題，有針對(duì)性地制定整改措施。

第二階段，全面推進(jìn)（5月－10 月）。

圍繞主題活動(dòng)，落實(shí)整改措施，以適當(dāng)方式公開(kāi)，接受監(jiān)督。

1、開(kāi)展走訪調(diào)研與談心談話。學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課不少于40節(jié)，主要領(lǐng)導(dǎo)每年家訪教職工不少于10人次，主要領(lǐng)導(dǎo)（或分管領(lǐng)導(dǎo)）每年與每位教職工談心談話不少于1次；教師每學(xué)年家訪每位學(xué)生不少于1次，教師通過(guò)家訪、網(wǎng)絡(luò)、電話等形式每學(xué)期聯(lián)系每位學(xué)生不少于1次，每學(xué)年為每位學(xué)生或家長(zhǎng)提供個(gè)性化教育咨詢不少于1次。

2、開(kāi)展與群眾結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與教職工家庭結(jié)對(duì)不少于2戶，每戶每年上門走訪不少于2次；黨員教師與學(xué)生結(jié)對(duì)不少于1人，每人每年上門走訪不少于2次。

3、建立服務(wù)群眾信息系統(tǒng)。開(kāi)通服務(wù)熱線：開(kāi)辟“教育服務(wù)零距離”熱線，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)校園網(wǎng)、QQ群、微信群等網(wǎng)絡(luò)信息手段建立與教職工即時(shí)溝通和服務(wù)的平臺(tái)；班主任與學(xué)生或家長(zhǎng)建立QQ群、微信群等網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系方式，及時(shí)回應(yīng)學(xué)生或家長(zhǎng)的訊息。

第三階段，總結(jié)完善（11 月）。

對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行全面總結(jié)、查漏補(bǔ)缺，完善相關(guān)規(guī)章制度，進(jìn)一步健全長(zhǎng)效機(jī)制。

幼兒園幼兒發(fā)展工作計(jì)劃 篇12

二、常規(guī)教育方面

1.禮貌。(先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。)

2.課堂活動(dòng)紀(jì)律。(要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。)

3.衛(wèi)生習(xí)慣。(知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。)

三、保育方面

1.配合生活老師做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí)，并能按要求將班級(jí)物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛(ài)護(hù)班級(jí)物品。

2.照顧好幼兒的一點(diǎn)兩餐，對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。

3.讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物，飯后不做劇烈游戲的道理。

本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料，多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中，多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

以上就是我的個(gè)人工作規(guī)劃，說(shuō)的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己進(jìn)步。

學(xué)前工作計(jì)劃幼兒園2025字

為了確保我們能跟上領(lǐng)導(dǎo)的要求，我們不妨也寫一份個(gè)人工作計(jì)劃。工作計(jì)劃是我們完成工作任務(wù)的重要保障，符合要求的的工作計(jì)劃是什么樣的呢？也許下面的“學(xué)前工作計(jì)劃幼兒園2025字”正合你意！不妨參考一下。希望你喜歡！

學(xué)前工作計(jì)劃幼兒園 篇1

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的手工、玩具等。

5、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來(lái)解決糾紛，在活動(dòng)中樂(lè)意傾聽(tīng)他人說(shuō)話、合作、輪流、分享，有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。

6、提高生活自理能力，讓孩子們自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。

(二)家長(zhǎng)配合方面，具體包括：

1、生活方面：配合老師，讓孩子做一些力所能及的事情，堅(jiān)持讓孩子自己的事情自己做，并養(yǎng)成早睡早起等良好的生活習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)方面：堅(jiān)持每天督促孩子養(yǎng)成按時(shí)完成家庭作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子多看課外書，陪孩子一起閱讀。

3、安全方面：增強(qiáng)孩子自我保護(hù)、不傷害他人等安全意識(shí)，做好藥物登記交接工作，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。

4、家園互動(dòng)方面：每天登錄家園互動(dòng)平臺(tái)，了解寶寶在園表現(xiàn)及所學(xué)內(nèi)容，并及時(shí)向老師反映寶寶在家的表現(xiàn)以及需要老師給予幫助或配合的地方。

本學(xué)期我們開(kāi)設(shè)了拼音、綜合、語(yǔ)言、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、蒙數(shù)等課程。

拼音：本學(xué)期拼音我們將學(xué)習(xí)6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母，以及熟練掌握聲母和6個(gè)單韻母的拼讀。

寫字：本學(xué)期我們計(jì)劃完成50個(gè)漢字的書寫，要求幼兒掌握漢字的正確書寫格式和順序。

數(shù)學(xué)和語(yǔ)言：本學(xué)期我們要完成五個(gè)主題活動(dòng)，通過(guò)主題活動(dòng)的學(xué)習(xí)，讓幼兒掌握每個(gè)主題的重要生字和內(nèi)容精髓要領(lǐng)等。

英語(yǔ)：本學(xué)期將要學(xué)習(xí)兩本英語(yǔ)教材，《Hello Teddy》和《Dragon English》，掌握一些日常生活用語(yǔ)，提高孩子的口語(yǔ)能力和培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

綜合：綜合了科學(xué)、藝術(shù)、自然等科目，從多方面提升幼兒的知識(shí)面。

蒙數(shù)：通過(guò)自己動(dòng)手操作和實(shí)踐，掌握生活中的數(shù)學(xué)，培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。 特色課程有《軟陶》和《Mind Lab》兩種，讓孩子從動(dòng)手能力和思維方面得到全面的發(fā)展。

1、我們將循序漸進(jìn)的開(kāi)展班級(jí)工作，了解每個(gè)孩子的性格和生活情況，相互學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點(diǎn)。多交流、多觀察，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾，找到生活與教學(xué)最優(yōu)化的切合點(diǎn)。

2、我們充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹(shù)立榜樣。教師在孩子前的一言一行，對(duì)孩子起著潛移默化的影響。

1、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié)，多開(kāi)展戶外活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng)，增強(qiáng)其抵抗力及免疫力。對(duì)生病幼兒及時(shí)處理，仔細(xì)照顧，確保幼兒早日康復(fù)。

2. 充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展各種體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，做好各項(xiàng)安全、保健工作。

3、做好晨檢記錄和保健工作，根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)整潔。

4、班級(jí)的衛(wèi)生保持清潔，定期消毒，物品擺放有序。注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生，勤剪指甲，勤洗澡換衣服。

5、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識(shí)，規(guī)范幼兒的姿勢(shì)，使其具有正確的站、坐、行走的姿勢(shì)。

6、每周一節(jié)安全禮儀教育課程，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)。教育給孩子緊急情況的緊急措施，學(xué)期初實(shí)施消防演習(xí)工作。檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患，如有發(fā)現(xiàn)及時(shí)采取措施。

7、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。

8、保持課室及睡房室內(nèi)通風(fēng)，每天做到午、晚用消毒水擦拭消毒，晚上紫外線消毒一個(gè)小時(shí)。

在今后的工作中，我們將根據(jù)以上工作計(jì)劃，實(shí)施班務(wù)各項(xiàng)工作，認(rèn)真反思調(diào)整，為幼兒的全面發(fā)展，為幼兒園的美好明天不斷努力，讓我們的寶貝在天健愛(ài)心培幼兒園里健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)!

以上是我對(duì)K3B班本學(xué)期工作做的計(jì)劃，敬請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督和指導(dǎo)，如有不足，請(qǐng)指出，并批評(píng)!

本班幼兒40名，其中男孩20名，女孩20名，全班幼兒較為活潑開(kāi)朗，求知欲旺盛，但是，由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問(wèn)題：

1.存在個(gè)體差異，有的幼兒非常好動(dòng)，不遵守紀(jì)律，常規(guī)較差，有的幼兒嬌氣、任性、個(gè)性倔強(qiáng)。

2.幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。

3.個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌握。

4.幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。

5.游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。

6.需充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性，提高家長(zhǎng)的家教能力，建立新型的家園關(guān)系。

1.培養(yǎng)幼兒活潑、開(kāi)朗的性格及勇敢克服困難的良好質(zhì)量。

2.知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。

3.了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識(shí)。

4.親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識(shí)。

5.喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂(lè)、自信。

6.喜歡參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高技能。

7.喜歡探索周圍環(huán)境，樂(lè)于發(fā)現(xiàn)，能主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)。

8.喜歡動(dòng)手制作。在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡(jiǎn)單的玩具。

9.學(xué)會(huì)安排畫面，能簡(jiǎn)單地描繪出事物、人物、動(dòng)作的基本形態(tài)，表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)。

10.能迅速、準(zhǔn)確地進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算，會(huì)自編并口答簡(jiǎn)單的加減應(yīng)用題。

11.愿意識(shí)字。通過(guò)游戲的形式擴(kuò)大識(shí)字量，并能認(rèn)識(shí)生活中的字。

孩子們這學(xué)年是在幼兒園生活中最后一個(gè)階段，為了順利地進(jìn)入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的。在這關(guān)鍵的一學(xué)年里，必須讓幼兒掌握一定的知識(shí)與各方面習(xí)慣及能力。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點(diǎn)，教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒變得自主起來(lái)，自己尋找興趣點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)小知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣。讓幼兒自由探索的過(guò)程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，獲得不同的知識(shí)。這也是幼兒能力的體現(xiàn)，比如：觀察力、語(yǔ)言能力、傾聽(tīng)能力、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。

1.引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。集體活動(dòng)時(shí)能專心聽(tīng)講，積極發(fā)言，加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生中，注重激勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

2.課余時(shí)間多閱讀書籍，增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言能力。開(kāi)展閱讀活動(dòng)，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動(dòng)兩種。這兩種活動(dòng)，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會(huì)，又能得到老師的引導(dǎo)，在有目的、有計(jì)劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。

3.老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)。

4.平時(shí)多聽(tīng)故事磁帶，讓幼兒的傾聽(tīng)能力有所提高。

5.每周提供一次“自由畫畫”的時(shí)間，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來(lái)。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無(wú)味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法，應(yīng)讓幼兒的繪畫活動(dòng)中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂(lè)性，充分滿足幼兒的求樂(lè)心里，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

1.學(xué)習(xí)并初步掌握遇到火災(zāi)、雷電、地震等險(xiǎn)情的自救方法;懂得不玩火、不玩煤氣、不觸摸電器插座，能迅速識(shí)別學(xué)過(guò)的安全標(biāo)志并學(xué)習(xí)新的安全標(biāo)志，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

2.制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：注意動(dòng)靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

3.加強(qiáng)晨間檢查，做好常見(jiàn)病的預(yù)防，同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

4.加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會(huì)系鞋帶，扣紐扣;能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，如擦桌子，洗手帕等;學(xué)會(huì)正確的洗手方法：卷袖子，，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干;能夠愉快安靜的就餐，會(huì)正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。

5.加強(qiáng)自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)：幼兒入園，老師進(jìn)行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險(xiǎn)物品。減少教室危險(xiǎn)因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時(shí)，檢查幼兒的睡眠姿勢(shì)，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護(hù)的方法：如鼻子流血時(shí)，將手抬高，手指朝上;摔倒時(shí)應(yīng)抬頭，兩手撐地。開(kāi)展“安全在我心中”活動(dòng)，讓每個(gè) 幼兒都能夠增強(qiáng)安全意識(shí)。

6.增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng)。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面均衡營(yíng)養(yǎng)。

家園溝通是雙向的，根據(jù)班級(jí)的教育目標(biāo)，結(jié)合每個(gè)孩子的需要，經(jīng)常及時(shí)地將孩子在園的表現(xiàn)、進(jìn)步、問(wèn)題與家長(zhǎng)互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。幼兒期是人生奠基時(shí)期，是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期，是進(jìn)行教育的黃金時(shí)期，而家長(zhǎng)在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用，應(yīng)盡到自身的責(zé)任。通過(guò)多渠道向家長(zhǎng)宣傳幼兒家庭教育的重要性，指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育。如家園欄、電話、網(wǎng)絡(luò)等，幫助家長(zhǎng)端正與更新家教觀念，樹(shù)立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想，樹(shù)立面向未來(lái)、從幼兒開(kāi)始、培養(yǎng)社會(huì)主義一代新人的觀念。 同時(shí)我們將做好個(gè)別的家園聯(lián)系工作，個(gè)別情況個(gè)別對(duì)待，及時(shí)處理家長(zhǎng)的需求，對(duì)工作中的失誤及時(shí)更正，讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒開(kāi)心。

學(xué)前工作計(jì)劃幼兒園 篇2

一、班級(jí)表面。

本班本教期年夜部門孩子是買辦曲接降下去的，糊口風(fēng)俗取進(jìn)修才能均成長(zhǎng)沒(méi)有錯(cuò)，能夠會(huì)有個(gè)體幾個(gè)是插班死，由中班曲接降下去，進(jìn)修根本沒(méi)那末連接，以是我們將會(huì)采納散體同一講授取增強(qiáng)個(gè)體教導(dǎo)同步的形式教誨好孩子，讓他們能正在同一進(jìn)度的條件下闡揚(yáng)本身的本性，正在進(jìn)小教的前一年里從身心兩圓面做好籌辦，為進(jìn)小教挨好脆實(shí)的根本。

二、慣例練習(xí)取糊口、進(jìn)修風(fēng)俗的培育。

1、繼承練習(xí)聽(tīng)音樂(lè)喝火、進(jìn)廁、睡覺(jué)、自在勾當(dāng)。

2、自理年夜、小便，清算衣物及便后、餐前洗腳，養(yǎng)成杰出的小我衛(wèi)死風(fēng)俗。

3、能用準(zhǔn)確的方式洗臉、漱心，同時(shí)養(yǎng)成正在家自發(fā)遲早刷牙的風(fēng)俗

4、講堂能自立、自發(fā)地進(jìn)修、思慮，有杰出的專注力取法則認(rèn)識(shí)。

5、做力所能及的工作，強(qiáng)化本身整理玩具物品的風(fēng)俗，連結(jié)情況整齊。

6、沉聲措辭，搬拿物品，沉拿沉放。

7、喜好謄寫，能用準(zhǔn)確的方式念書、寫字，自控才能強(qiáng)。

8、有必然的自我辦理才能及構(gòu)造帶領(lǐng)才能，能順?biāo)焱瓿山虇T交給的構(gòu)造辦理使命。

三、平安任務(wù)。

1、能諳練道出怙恃戰(zhàn)幼女園的名字、家庭住址、德律風(fēng)號(hào)碼等小我疑息。

2、正在糊口、游戲中曉得庇護(hù)本身沒(méi)有受危險(xiǎn)，也注重沒(méi)有危險(xiǎn)別人。

3、隨機(jī)教誨簡(jiǎn)略、罕見(jiàn)的遁死、自救方式。

4、不管是正在班級(jí)仍是正在表面皆應(yīng)當(dāng)恪守法則戰(zhàn)社會(huì)私德。

四、糊口照顧護(hù)士取衛(wèi)死消毒。

1、指導(dǎo)幼女能按照氣候的幻化，實(shí)時(shí)的改換衣服，有沒(méi)有舒暢的景象能實(shí)時(shí)奉告教員并告訴家少實(shí)時(shí)治療。

2、增強(qiáng)幼女體能練習(xí)，重視幼女騰躍、接力、跳繩、攀爬、翻騰等才能的練習(xí)。

3、糊口教員指導(dǎo)幼女養(yǎng)成定時(shí)、自發(fā)晝寢的杰出風(fēng)俗，讓幼女能自發(fā)睡好覺(jué)。

4、糊口教員定時(shí)按量做好消毒任務(wù)，包管班級(jí)物品及幼女用品衛(wèi)死。

五、杰出道德風(fēng)俗的培育。

1、培育主動(dòng)自動(dòng)的取火伴來(lái)往，教會(huì)分享、辭讓取互助。

2、明白關(guān)懷別人，愛(ài)惜四周情況，可以或許聆聽(tīng)?wèi)?zhàn)懂得他人的請(qǐng)求。

3、講衛(wèi)死，沒(méi)有隨地治扔渣滓。

4、酷愛(ài)休息，本身的工作本身做。

5、天天對(duì)峙早睡夙起，定時(shí)上教，養(yǎng)成杰出的做息風(fēng)俗。

5、當(dāng)真聆聽(tīng)，主動(dòng)問(wèn)題，酷愛(ài)進(jìn)修。

6、珍惜食糧沒(méi)有華侈、沒(méi)有挑食。

7、主動(dòng)加入戶中勾當(dāng)，恪守法則。

六、班級(jí)教員合作取互助。

1、朝間教前班幼女自立進(jìn)園，不消家少收到課堂，培育自立自力才能。

2、幼女自立進(jìn)餐：教員背責(zé)與、分收午飯，同時(shí)教員要不雅察幼女進(jìn)餐、加飯環(huán)境做到把孩子正在園環(huán)境實(shí)時(shí)反應(yīng)給家少。

3、早操、體能勾當(dāng)：班主任構(gòu)造孩子做好勾當(dāng)前、后的喝火、進(jìn)廁、清算儀容等任務(wù)，能夠天天遴選出優(yōu)異孩子帶隊(duì)做操戰(zhàn)構(gòu)造體能勾當(dāng)，從而變更孩子勾當(dāng)?shù)闹鲃?dòng)性。

4、講授勾當(dāng)：班主任擬定勤學(xué)期打算，完成備課、做教具戰(zhàn)教具等籌辦任務(wù)。

5、幼女糊口照顧護(hù)士：果氣候漸漸變熱，教員應(yīng)側(cè)重不雅察幼女飲火環(huán)境，提升幼女小我衛(wèi)死風(fēng)俗的自理才能。如：勤洗腳，沒(méi)有咬、吸腳指戰(zhàn)身吊頸飾，沒(méi)有玩鞋襪等。教員做好離園籌辦任務(wù)，查抄幼女打扮服裝、書包、衣物的清算環(huán)境，提升幼女能順?biāo)焱瓿勺粤⑶逅阋挛?、賜顧幫襯好本身身材的才能。

6、幼女有同常環(huán)境，要實(shí)時(shí)背家少報(bào)告請(qǐng)示；能夠以挨德律風(fēng)，心頭或書面的情勢(shì)奉告家少，并做好記實(shí)，提升幼女自立完成使命的才能。

7、每個(gè)月的龐大勾當(dāng)提早做好具體打算，并取各班級(jí)教員籌議好合作環(huán)境。

8、班級(jí)呈現(xiàn)任何成績(jī)，班主任皆應(yīng)實(shí)時(shí)構(gòu)造全部教員集會(huì)并停止會(huì)商、解析、深思、實(shí)時(shí)處置好成績(jī)，并將事務(wù)記實(shí)上去，有利于往后班級(jí)任務(wù)能更好地展開(kāi)。

七、物品辦理。

幼女用品：應(yīng)做好標(biāo)識(shí)表記標(biāo)幟，分類擺放整潔，培育孩子本身脫手完成，請(qǐng)求班主任必需對(duì)班級(jí)全部公物妥帖保管戰(zhàn)準(zhǔn)確利用。

八、家少任務(wù)。

1、每周按照幼女環(huán)境實(shí)時(shí)挖寫家少反應(yīng)表。

2、天天下學(xué)操縱接收時(shí)候取家少冗長(zhǎng)交換幼女環(huán)境。

3、沒(méi)有按期對(duì)搭車幼女及特別幼女停止電訪，對(duì)出勤幼女實(shí)時(shí)挨德律風(fēng)扣問(wèn)并做好掛號(hào)。

4、按期停止地下不雅摩勾當(dāng)戰(zhàn)進(jìn)修功效報(bào)告請(qǐng)示勾當(dāng)。

學(xué)前工作計(jì)劃幼兒園 篇3

一. 班級(jí)情況分析：

1. 幼兒情況：本班48名幼兒，男生27名，女生21名，新插生5名。大多數(shù)幼兒活潑開(kāi)朗，在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語(yǔ)，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語(yǔ)言方面：幼兒能主動(dòng),積極地與同伴交流,較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整,流暢,用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書，對(duì)故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會(huì)用普通話與人交流；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng)；能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系；喜歡種植，飼養(yǎng)等活動(dòng)。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)；能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。

2. 家長(zhǎng)情況：大部分家長(zhǎng)都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級(jí)工作，樂(lè)于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，玩具,磁帶,CD,收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長(zhǎng)經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長(zhǎng)信任幼兒園,這些都為為我們班級(jí)工作的開(kāi)展創(chuàng)造了有利條件。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問(wèn)題：

1.部分幼兒個(gè)性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。

3、傾聽(tīng)能力：部分幼兒傾聽(tīng)能力差，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中。{林鵬鑫,鐘燁穎.林美靈等}

4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求.

5、陳鴻，王津朝，徐文晗等幼兒比較好動(dòng)，散漫，聽(tīng)信號(hào)能力差，時(shí)常需要教師提醒督促 。

6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣.(繆林浩,林亞喃,吳斌杰等)

針對(duì)以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。

二. 本學(xué)期工作重點(diǎn)。

（一）班級(jí)管理：

1. 每周召開(kāi)一次班務(wù)會(huì)，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作做到有商量，有計(jì)劃，三位教師達(dá)成一致，共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

2. 積極組織班級(jí)教師配合園部，年段完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)，不無(wú)故拖延，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動(dòng).相互交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

3. 組織班上教師及時(shí)整理班上材料，檔案，保管好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。

4.根據(jù)班上老師家長(zhǎng)的反饋,每月作好班級(jí)階段小結(jié).

（二）家長(zhǎng)工作：

1. 通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家訪，電訪，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊(cè)及來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。了解家長(zhǎng)的教育觀，需求，并針對(duì)幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和建議，幫助家長(zhǎng)排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。

2. 每周更換“家園互動(dòng)窗”的內(nèi)容，開(kāi)展“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開(kāi)放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識(shí)欄等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí)，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養(yǎng)水平。

3. 充分利用家長(zhǎng)資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感.

（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1. 為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中，及時(shí)更換，充實(shí)，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦，并運(yùn)用多種形式，多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作，自理，交往，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級(jí)布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。

20xx年大班班務(wù)計(jì)劃三：

兩個(gè)月的暑假過(guò)去了，我們又回到學(xué)校，孩子們升大班了，我們好高興?？墒墙酉聛?lái)我們要面臨新的挑戰(zhàn)。為了讓我們的工作做的更好，孩子們的進(jìn)步，為本學(xué)期的工作做了一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)劃。

一、情況分析

我班孩子年齡較小，在自控能力方面較差，但是非?；顫姡胸S富的想象力。他們好游戲，自主操作玩具的積極性很高，探究的欲望比較濃，動(dòng)手能力比較弱。但是班級(jí)中間也存在明顯的不足，，班級(jí)總體規(guī)則意識(shí)比較薄弱，幼兒的堅(jiān)持性不夠。很多幼兒甚至沒(méi)有規(guī)則意識(shí)，上課東跑西跑，想到什么做什么，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，不能認(rèn)真傾聽(tīng)，影響了活動(dòng)的`正常開(kāi)展。在本學(xué)期，我們將針對(duì)以上不足，在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中滲透相關(guān)內(nèi)容，并把美工活動(dòng)作為我們的班級(jí)的提高點(diǎn)，希望通過(guò)我們堅(jiān)持不懈的努力孩子們?cè)诟鞣矫娑加忻黠@改進(jìn)和提高。 ?

二、 教育教學(xué)

我們繼續(xù)采用活動(dòng)整合課程，本學(xué)期有五個(gè)主題《最棒的我》、《妙妙鼻》

學(xué)前工作計(jì)劃幼兒園 篇4

一、指導(dǎo)思想：

教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。”它賦予了家長(zhǎng)工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，幼兒園既要幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平，同時(shí)也要求家長(zhǎng)參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。

這一學(xué)年我園家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長(zhǎng)工作精神，以我園《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo)，以新觀念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

倡導(dǎo)家園合作

實(shí)現(xiàn)家園共育

促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高

強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，家園密切配合，形成合力，達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。

三、工作措施：

1、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性

(1)結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)，使“合作意識(shí)”深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長(zhǎng)互為支持者、合作者的角色關(guān)系。

(2)組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長(zhǎng)工作案例研討會(huì)，通過(guò)交流、研討、共同分享家長(zhǎng)工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法，感受做好家長(zhǎng)工作的樂(lè)趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長(zhǎng)工作的水平。

2、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育。

(1)舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座：有園主持的，也有班級(jí)主持的;有專家主講，也有家長(zhǎng)主講;有較大規(guī)模的講座，也有較小范圍的沙龍研討。

(2)做好家訪工作。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)行家訪，入園后進(jìn)行不定期家訪。

(3)組織并改進(jìn)每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，把“家長(zhǎng)開(kāi)放日”作為家園共育好時(shí)機(jī)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把所觀、所思、所想反饋出來(lái)，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開(kāi)放活動(dòng)更深入，更有價(jià)值。

(4)充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用，通過(guò)家委會(huì)幫全體家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。

(5)建立“幼兒園網(wǎng)站”，開(kāi)辟“教育科研”、“保育論壇”、“家園共育”等欄目，使家園溝通速度更快、效率更高。

(6)通過(guò)電話、便箋、約談以及接送孩子時(shí)的交談等，與家長(zhǎng)間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。

(7)繼續(xù)開(kāi)通家園熱線，進(jìn)一步溝通家園聯(lián)系。

3、注重家長(zhǎng)的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量，增強(qiáng)教育合力。

(1)發(fā)揮家委會(huì)的作用，使家委會(huì)參與幼兒園的管理，在幼兒園管理、教育、家長(zhǎng)工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

(2)發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見(jiàn)和建議。

(3)開(kāi)展內(nèi)容豐富的“迎新家園同樂(lè)親子活動(dòng)”、

“慶六一活動(dòng)”，使家長(zhǎng)與幼兒同樂(lè)，使家園關(guān)系更為密切。

(4)繼續(xù)邀請(qǐng)具有專業(yè)特長(zhǎng)的家長(zhǎng)來(lái)園擔(dān)任“爸爸老師”、“媽媽老師”，走進(jìn)課堂參與教育活動(dòng)

4、注重幼兒園與家庭的互動(dòng)，形成暢通的家園雙通道。

(1)繼續(xù)辦好《幼兒園通訊》，使園刊更好地成為幼兒園與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通互動(dòng)的窗口。不僅利用園刊向家長(zhǎng)介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識(shí);宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息;報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果;而且可組織家長(zhǎng)開(kāi)展一些專題討論，從而增進(jìn)家長(zhǎng)與教師的有效互動(dòng)。

(2)豐富《家長(zhǎng)園地》的形式、內(nèi)容，一方面向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育而知識(shí)，另一方面注重與家長(zhǎng)互動(dòng)，增加“焦點(diǎn)寶寶”、“交流共享”等欄目，增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性。

(3)把家長(zhǎng)會(huì)改為“參與對(duì)話式”的家園交流會(huì)，家長(zhǎng)、老師互拋育兒?jiǎn)栴}和經(jīng)驗(yàn)，闡發(fā)自己的意見(jiàn)，相互碰撞，共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略。

(4)開(kāi)設(shè)“家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)來(lái)稿專欄”，使“家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)”，來(lái)提高家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的互動(dòng)。

(5)進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊(cè)”的功能，使“家園聯(lián)系冊(cè)”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。

四、具體工作安排：

九月：

1、家訪，接待新生及家長(zhǎng)來(lái)園熟悉環(huán)境

2、制訂家長(zhǎng)工作計(jì)劃

3、改選、增選家委會(huì)委員

十月：

1、召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)委員會(huì)議

2、家長(zhǎng)講座：

十一月：

1、家長(zhǎng)半日活動(dòng)

2、各班家長(zhǎng)會(huì)

十二月～一月：

1、迎新家園同樂(lè)親子活動(dòng)

家長(zhǎng)工作計(jì)劃

由于家庭教育具備教養(yǎng)者和被教養(yǎng)者關(guān)系上的密切性，教育上的滲透性，影響上的深刻性的特點(diǎn)，因此我們要重視家長(zhǎng)工作，挖掘家長(zhǎng)資源，使家園雙方取得較好的.配合，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

為了實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)工作的目的，建立我班家長(zhǎng)工作的自我發(fā)展機(jī)制，使家園兩個(gè)輪子轉(zhuǎn)起來(lái)，我們制定了以下目標(biāo)和形式方法：

九月份

1.召開(kāi)全園家長(zhǎng)會(huì)明確幼兒教育和家庭教育的重要性。

2.為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的主要活動(dòng)內(nèi)容和任務(wù)。召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，教師宣布教育目標(biāo)及主要課程標(biāo)準(zhǔn)，家園聯(lián)系冊(cè)，教育園地及家長(zhǎng)需配合的事項(xiàng)。

3.對(duì)部分身體弱的，習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況。

4.請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到大自然中去游玩，輔導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)講述見(jiàn)聞。并教相應(yīng)的詞匯。

十月份

1.通過(guò)個(gè)別交談(家長(zhǎng)與教師。家長(zhǎng)與家長(zhǎng))提出在家教中的疑難問(wèn)題。

2.動(dòng)員家長(zhǎng)幫助幼兒一起收集，整理祖國(guó)各地的特產(chǎn)，進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)共同研討幼兒秋游活動(dòng)，并為幼兒準(zhǔn)備好秋游的必備物品。

4.讓家長(zhǎng)帶到附近一次山，和他體驗(yàn)一下登高望遠(yuǎn)的感覺(jué)。

5.家長(zhǎng)園地：要求家長(zhǎng)重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力，如獨(dú)立盤洗。進(jìn)餐，穿脫衣服，睡眠等，鼓勵(lì)幼兒遇到問(wèn)題想辦法自己解決。

6.通過(guò)“家長(zhǎng)園地”、“家園聯(lián)系手冊(cè)”等向家長(zhǎng)宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動(dòng)中的反應(yīng)情況等。還不時(shí)布置一些小任務(wù)，請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子回家后，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)。

十一月份：

1.利用早晚接待相互了解幼兒表現(xiàn)，互相配合同步進(jìn)行教育。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒觀察周圍事物的變化，引起提出問(wèn)題的興趣。

3.家長(zhǎng)園地：請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒做到問(wèn)什么答什么。

4.請(qǐng)家長(zhǎng)隨時(shí)注意幼兒的坐姿和握筆的姿勢(shì)。

5.利用家訪，配合幼兒園培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

十二月份

1.利用家訪和交談注意獨(dú)生子女教養(yǎng)中的問(wèn)題，克服不良的家教模式。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)耐心聽(tīng)完幼兒講故事的內(nèi)容，也可給幼兒讀一些淺易的文學(xué)作品。

一月份

1.家長(zhǎng)園地：重視幼兒學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法及獨(dú)立思考的能力培養(yǎng)。

2.班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講行總結(jié)，表?yè)P(yáng)好典型，評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)上光榮榜。

中班家長(zhǎng)工作計(jì)劃

1、通過(guò)“給家長(zhǎng)的信”、“電話家訪”、“班級(jí)公告”、“家園聯(lián)系單”、“家長(zhǎng)園地”等形式，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

與家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。

2、精心組織和安排家長(zhǎng)開(kāi)放日、慶元旦等家園活動(dòng)。

3、每周根據(jù)做工作重點(diǎn)布置家教園里，介紹幼兒教育方面的小文章，及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)。

4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫家教經(jīng)驗(yàn)文章，并在班級(jí)家教園地中粘貼，交流家教經(jīng)驗(yàn)。

5、認(rèn)真制作《家園聯(lián)系單》，對(duì)幼兒的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，對(duì)幼兒的弊端寄予希望。

6、對(duì)于個(gè)別較特殊的幼兒，如嬌氣、自理能力較差、膽小等，給予個(gè)別交流，與家長(zhǎng)共同尋求教育方法。

7、分發(fā)問(wèn)卷讓家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)教師、生活教師，評(píng)價(jià)學(xué)校，參與助教。

8、、每學(xué)期至少家訪1次以上。

學(xué)前工作計(jì)劃幼兒園 篇5

一、本班情況分析：

我班共有幼兒48人。其中男孩25人，女孩23人.這個(gè)學(xué)期，孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班。從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。幼兒通過(guò)在學(xué)前班半年的學(xué)習(xí)與生活，已經(jīng)比較適應(yīng)的學(xué)習(xí)。孩子的自豪感、榮譽(yù)感、自信心以及自尊心越來(lái)越強(qiáng)，進(jìn)步也越來(lái)越明顯，思維也很活躍，對(duì)小學(xué)生活充滿憧憬。他們性格開(kāi)朗、活潑、富有個(gè)性，對(duì)于別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)表現(xiàn)得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。但是同時(shí)，隨著他們自我意識(shí)的形成，也存在了不少的問(wèn)題：如在與同伴游戲過(guò)程中謙讓的習(xí)慣還沒(méi)真正形成;自我評(píng)價(jià)與評(píng)價(jià)他人的能力還有待提高等。在動(dòng)手能力和計(jì)算能力方面需要老師對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)。

二、班級(jí)管理：

1、根據(jù)幼兒的年齡特征和心理特征，加強(qiáng)了班級(jí)管理工作，重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生的拼音，語(yǔ)言、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣和集體榮譽(yù)感。用各種方式訓(xùn)練幼兒達(dá)到目標(biāo)，根據(jù)孩子不斷提供的不同現(xiàn)象及時(shí)調(diào)整管理方式，收到了好的效果根

2、在校開(kāi)展的“輕器械操”互動(dòng)活動(dòng)中，使他們明白和感受團(tuán)隊(duì)合作的精神，體育鍛煉帶給他們的樂(lè)趣。

3、保教配合默契，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。工作中，帶班教師和保育教師不分彼此，不斤斤計(jì)較，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成 良好的工作氛圍。針對(duì)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、獨(dú)立能力的培養(yǎng)以及身體素質(zhì)的提高，我們采取了有效的措施。一學(xué)期來(lái)，我班幼兒形成了良好的班風(fēng)班貌，期末測(cè)查中，幼兒語(yǔ)言優(yōu)達(dá)98.5%，數(shù)學(xué)優(yōu)達(dá)95%，拼音優(yōu)達(dá)91.5%。 4、保育工作

保教并重是幼兒園的基本原則，工作中我們將保育安全工作放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》、《消毒制度》等。每天我們馬老師都認(rèn)真打掃室內(nèi)衛(wèi)生，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，幼兒園的茶杯、毛巾、桌椅每天都按時(shí)消毒擦洗。課間操期間，紫外線每天消毒，每天觀察記錄幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常幼兒立即隔離;同時(shí)我們還要求家長(zhǎng)積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成了飯前便后洗手的好習(xí)慣;并且能做到洗手時(shí)節(jié)約用水，不玩水，洗完手后，把洗手在盆里甩一甩，不把水撒到地面上。此外我們還注意培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，我班幼兒的進(jìn)餐良好，鼓勵(lì)幼兒不挑食、不偏食，不剩飯菜、不扔飯菜的好習(xí)慣，并能安靜進(jìn)餐。如：我班幼兒――董家澳，以前進(jìn)餐時(shí)像小雞啄食似的，雙爪子抓，弄得滿桌子都是，通過(guò)我們?nèi)齻€(gè)老師的耐心引導(dǎo)教育他已經(jīng)會(huì)用勺子吃飯了，并不再撒飯。幫助他慢慢克服這些不良習(xí)慣。同時(shí)還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力以及安全保護(hù)意識(shí)，如：教幼兒穿脫衣服、系鞋帶、整理玩具、文具，在保育工作中，我們同班老師同心同德，做到保教不分家 。

家長(zhǎng)和孩子是我們教師的服務(wù)對(duì)象，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的，因此做好家長(zhǎng)工作一直是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)。教師的一言一行、一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)或者說(shuō)對(duì)不同孩子的不同表情，都會(huì)在家長(zhǎng)的腦海里留下深刻的烙印。因此，耐心、細(xì)致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)許多幼兒都是由老人接送，對(duì)于一些通知要求常常是一知半解，會(huì)追著你問(wèn)個(gè)不停，對(duì)此我們會(huì)耐心給他們解讀通知，使他們了解。對(duì)于工作較忙的雙職工家長(zhǎng)，我們盡量找時(shí)間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們，使家長(zhǎng)能掌握孩子的情況，有的放矢地進(jìn)行教育。與家長(zhǎng)合作，共同促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的發(fā)展，熱心與家長(zhǎng)溝通，致力于科學(xué)有效的教育方法。及時(shí)和家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，家長(zhǎng)工作細(xì)致耐心。家長(zhǎng)對(duì)老師滿意程度高。每月每周更換家園欄的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解新的教學(xué)信息和學(xué)習(xí)進(jìn)度，虛心接受家長(zhǎng)意見(jiàn)，讓家長(zhǎng)盡量滿意。

6、加強(qiáng)幼兒健康知識(shí)教育，安全教育，加強(qiáng)老師的責(zé)任心，隨時(shí)關(guān)注幼兒的活動(dòng)情況，做到眼到心到，使我班無(wú)一例安全事故發(fā)生。其次，加強(qiáng)幼兒身體鍛煉，細(xì)心照顧幼兒的生活，使我班幼兒的患病率低，出勤率居全園前位，達(dá)97.8%。

7、 物品保管工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做到分工明確，各負(fù)其則，使我班物品無(wú)丟失情況，物品損耗低。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。我平常的教學(xué)和公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課一個(gè)樣認(rèn)真對(duì)待。為了上好課，我精心的備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教具、利用一切可以利用的資源，實(shí)在沒(méi)有了就去買。(半年來(lái)買教具至少不少于60元)。了解幼兒原有的知識(shí)，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

2、在教學(xué)中以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。

3、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天各項(xiàng)活動(dòng)的活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。

本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)前班的語(yǔ)言、寫字、數(shù)學(xué)、三國(guó)等教學(xué)工作。 對(duì)于數(shù)學(xué)課上，我注重調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，能合理利用多種書籍進(jìn)行輔助教學(xué)。有的幼兒剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候?qū)τ跀?shù)學(xué)課沒(méi)有興趣，覺(jué)得枯燥，并對(duì)上課有了抵觸情緒，我便利用學(xué)校教材輔助的卡片做起了數(shù)字游戲，從日常生活細(xì)節(jié)入手，如(在讓幼兒了解“粗和細(xì)”“深和淺”“寬和窄”“厚和薄”)。并時(shí)不

時(shí)的進(jìn)行一項(xiàng)小競(jìng)賽，并及時(shí)的最幼兒所學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行肯定與鼓勵(lì)，通過(guò)這類活動(dòng)即很快消除了幼兒對(duì)數(shù)學(xué)課的抵觸情緒還讓幼兒真正體會(huì)到了什么是 “快樂(lè)數(shù)學(xué)”。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，很多幼兒有了很大的進(jìn)步，在數(shù)學(xué)課上我積極引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地開(kāi)動(dòng)思維，在游戲中保持愉快的情緒。

而上語(yǔ)言課前我會(huì)提前從媒體、網(wǎng)絡(luò)、書籍中大量的搜集有關(guān)課堂知識(shí)的內(nèi)容(如：音樂(lè)、圖片、故事視頻)，讓幼兒通過(guò)視覺(jué)直觀的感知、體會(huì)、從而加深理解。比老師空洞的說(shuō)教要好過(guò)一千倍。達(dá)到了事半功倍的效果。

畫順序，在以后的小學(xué)教學(xué)中是很難糾正過(guò)來(lái)的，會(huì)影響孩子的一生。所以我在寫字課上特別注重，向幼兒強(qiáng)調(diào)漢字的筆畫名稱、在田字格里的位置和每一筆的筆畫順序。在識(shí)字教學(xué)中做到了，識(shí)字和拼音相結(jié)合。識(shí)字和詞句相結(jié)合。

學(xué)前班是小學(xué)的預(yù)備班，為了和小學(xué)的要求相銜接，因此，我班幾位教師對(duì)幼兒要求較嚴(yán)格，在下期的工作中，我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)作，一起把我們的班級(jí)工作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來(lái)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!

學(xué)前工作計(jì)劃幼兒園 篇6

第一，創(chuàng)造良好的環(huán)境

1、衛(wèi)生環(huán)境

三位老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，為孩子創(chuàng)造良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。為孩子的活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)安全舒適的環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外活動(dòng)場(chǎng)所的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，妥善處理，將不安全因素降到最低。

2、教學(xué)環(huán)境

因?yàn)檫@個(gè)班是英語(yǔ)專用班，為了讓孩子在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)好英語(yǔ)，在沒(méi)有壓力的情況下“玩”，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，它的潛力很快就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。孩子的注意力很難集中，容易分散，所以我們會(huì)采用多種方法來(lái)吸引孩子的注意力，實(shí)施更多的游戲、歌曲、故事等形式，讓孩子融入其中，進(jìn)而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

第二，教育觀念的創(chuàng)新

新時(shí)代的教師要學(xué)會(huì)創(chuàng)新。教師只有不斷改進(jìn)工作，不斷嘗試新的教學(xué)方法和風(fēng)格，才能試圖從不同的角度發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。不斷關(guān)心和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新思維，為孩子提供更廣闊的自主探索空間。

1、德育

配合教育工作者繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)孩子的常規(guī)訓(xùn)練。通過(guò)晨會(huì)、班前會(huì)等。向孩子講解規(guī)則和要求，以各種形式訓(xùn)練孩子，嚴(yán)格檢查規(guī)則的執(zhí)行情況，逐步訓(xùn)練孩子遵守規(guī)則。加強(qiáng)游戲的引導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)孩子之間的友誼精神。

2、智育

多玩智力游戲，培養(yǎng)孩子的觀察能力和思維能力。鼓勵(lì)孩子觀察季節(jié)變化和周圍的人、事、物。通過(guò)觀察，孩子可以加深對(duì)日常事物的理解。積極開(kāi)展分享閱讀話題的研究活動(dòng)，促進(jìn)兒童全面發(fā)展。為幼兒做好過(guò)渡，繼續(xù)做好兒童掃盲和教學(xué)工作，促進(jìn)兒童身心和諧發(fā)展，為兒童進(jìn)入小學(xué)打下良好基礎(chǔ)。

第三，努力提高自己的'專業(yè)素質(zhì)

1、認(rèn)真對(duì)待工作中的一切，盡自己最大努力去完成，這是教師責(zé)任感的體現(xiàn)。尊重孩子，走進(jìn)孩子，學(xué)會(huì)觀察孩子的言行、對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)情況，并做一些記錄，提高觀察和記錄技能。

2、積極關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。通過(guò)多種方式：學(xué)前教育刊物、多媒體技術(shù)、觀察、聽(tīng)課等。我們可以吸收新的教育學(xué)科知識(shí)和技能。

3、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題，反思自己的教學(xué)，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的難點(diǎn)，以及相關(guān)材料的收集和反思。做好日志，認(rèn)真做筆記，積累一些學(xué)習(xí)或工作經(jīng)驗(yàn)。

第四，積極做好家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)是我們教育事業(yè)的合作者，教育責(zé)任的分擔(dān)者，是寶貴的教育資源。我們以一絲不茍的工作態(tài)度贏得了父母的信任和支持。我們將繼續(xù)做好以下工作：

1、熱情接待父母，不定期聯(lián)系父母，共同探討育兒經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋，虛心采納合理建議。

2、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加教學(xué)活動(dòng)和各種大型活動(dòng)。

3、如遇特殊情況，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或電話聯(lián)系。如果有生病的孩子還沒(méi)有回園區(qū)，電話跟進(jìn)問(wèn)候。

4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與教學(xué)活動(dòng)，與老師討論和規(guī)劃教育計(jì)劃。

5、通過(guò)多種方式向家長(zhǎng)了解孩子的家，向家長(zhǎng)反饋孩子在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)孩子與家之間的交流與交流。

雖然幼兒園的工作微不足道，但我們堅(jiān)信，只要我們努力，就能很好地完成任務(wù)，用我們深厚的愛(ài)、耐心和責(zé)任感換取每一位家長(zhǎng)的放心。

學(xué)前工作計(jì)劃幼兒園 篇7

一、背景介紹

普通話是中國(guó)的國(guó)家語(yǔ)言，對(duì)于幼兒的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)具有重要的意義。早期學(xué)習(xí)普通話有助于幼兒發(fā)展良好的語(yǔ)言能力，同時(shí)也能為他們以后的學(xué)習(xí)鋪好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，為了幫助幼兒園的學(xué)前兒童學(xué)會(huì)普通話，我們制定了以下的工作計(jì)劃。

二、目標(biāo)設(shè)定

1. 培養(yǎng)幼兒對(duì)普通話的興趣和自信心。

2. 提高幼兒的普通話口語(yǔ)表達(dá)能力。

3. 培養(yǎng)幼兒正確的普通話語(yǔ)音和發(fā)音。

4. 幫助幼兒學(xué)會(huì)使用普通話進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

三、具體工作安排

1. 設(shè)置聽(tīng)說(shuō)課程

為了增強(qiáng)幼兒對(duì)普通話的興趣，我們將設(shè)置一些聽(tīng)說(shuō)課程，包括普通話兒歌、故事等。通過(guò)與老師的互動(dòng)交流，幼兒將學(xué)會(huì)初步的普通話發(fā)音和表達(dá)。

2. 提供多樣化的學(xué)習(xí)材料

我們將為幼兒提供豐富多樣的學(xué)習(xí)材料，包括普通話課本、游戲卡片、彩色圖冊(cè)等。這樣有趣的學(xué)習(xí)材料將激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地學(xué)習(xí)普通話。

3. 設(shè)置普通話角色扮演活動(dòng)

通過(guò)角色扮演活動(dòng)，幼兒可以模仿老師和同伴使用普通話進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。這種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式將提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，培養(yǎng)他們的自信心。

4. 制定普通話練習(xí)計(jì)劃

我們將制定一個(gè)適合幼兒園學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的普通話練習(xí)計(jì)劃。該計(jì)劃將包括日常練習(xí)、聽(tīng)力訓(xùn)練和口語(yǔ)練習(xí)等。通過(guò)持續(xù)的練習(xí)，幼兒將逐漸掌握正確的普通話語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。

5. 鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與

在幼兒學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程中，家長(zhǎng)的支持和參與起著關(guān)鍵的作用。我們將定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，提供學(xué)習(xí)普通話的指導(dǎo)和建議，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家里與孩子進(jìn)行普通話交流。

四、工作成效評(píng)估

我們將定期對(duì)幼兒園學(xué)前兒童的普通話學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估。評(píng)估的內(nèi)容包括幼兒的語(yǔ)音準(zhǔn)確性、詞匯量、口語(yǔ)表達(dá)能力和對(duì)普通話教材的理解等。通過(guò)評(píng)估結(jié)果，我們將及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃，確保幼兒們能夠有效地學(xué)會(huì)普通話。

五、工作總結(jié)和展望

通過(guò)制定這份工作計(jì)劃，我們相信幼兒園學(xué)前學(xué)會(huì)普通話的目標(biāo)將會(huì)實(shí)現(xiàn)。幼兒們將對(duì)普通話產(chǎn)生濃厚的興趣，提高口語(yǔ)表達(dá)能力，并能夠正確使用普通話進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。我們將不斷改進(jìn)和完善這份工作計(jì)劃，為幼兒的普通話學(xué)習(xí)提供更好的支持和指導(dǎo)。

六、工作計(jì)劃附圖

[圖片描述：工作計(jì)劃附圖]

在幼兒園學(xué)前階段，學(xué)會(huì)普通話對(duì)孩子們的語(yǔ)言發(fā)展和學(xué)習(xí)儲(chǔ)備至關(guān)重要。通過(guò)本工作計(jì)劃的實(shí)施，我們將為幼兒提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和個(gè)性化的教學(xué)方式，幫助他們輕松、愉快地學(xué)會(huì)普通話，并為日后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)前工作計(jì)劃幼兒園 篇8

本班幼兒初進(jìn)校園，不懂學(xué)校生活規(guī)律，還有一少部分幼兒，自理生活能力較差，幼兒膽量小，不敢與同伴大方交往，不敢表現(xiàn)自己，需要在本學(xué)期加以引導(dǎo)。

能集中注意力地傾聽(tīng)他人講話，理解講話內(nèi)容。

能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情和講述并樂(lè)意創(chuàng)編，對(duì)書籍、閱讀和書寫感興趣。會(huì)說(shuō)普通話。

數(shù)學(xué)：

對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)在數(shù)學(xué)活動(dòng)中的探索過(guò)程和結(jié)果，能主動(dòng)與同伴交流和討論。學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，認(rèn)識(shí)加號(hào)、減號(hào)和等號(hào)，理解加法、減法的意義，正確書寫10以內(nèi)的數(shù)字及加、減式題的運(yùn)算。能在教師引導(dǎo)下，解答日常生活中的一些簡(jiǎn)單加減運(yùn)算問(wèn)題。健康：

身體健康、能較好地適應(yīng)環(huán)境。

在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng)、愉快。

生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。

在體育活動(dòng)中主動(dòng)、積極、能遵守規(guī)則，表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難等品德，能與同伴友好、合作游戲。

社會(huì)：

能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。

能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享，有同情心。理解并遵守日常生活中的社會(huì)行為規(guī)則。

能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

科學(xué)：

能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問(wèn)題，尋求答案。

能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。藝術(shù)：

能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

能有自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

禮儀教育：

培養(yǎng)幼兒能主動(dòng)向認(rèn)識(shí)的人打招呼。

讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。

培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

讓幼兒懂得各種禮儀。

以禮儀兒歌為核心內(nèi)容，讓幼兒通過(guò)有節(jié)奏的韻文掌握知識(shí)。

幼兒園小班2025教學(xué)工作計(jì)劃(2160字)

為了按照公司的工作要求，我們可以開(kāi)始著手準(zhǔn)備工作計(jì)劃了。工作計(jì)劃，是指我們可以將工作分解為各個(gè)小型、可實(shí)現(xiàn)的具體任務(wù)，我們作工作計(jì)劃，是因?yàn)樗哂星鍐蔚淖饔茫梢员苊馕覀兟╉?xiàng)。寫工作計(jì)劃時(shí)需要注意哪些方面呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的幼兒園小班2025教學(xué)工作計(jì)劃(2160字)，歡迎您來(lái)這里參考。

幼兒園小班2025教學(xué)工作計(jì)劃【篇一】

我班現(xiàn)有幼兒30名，其中男孩20名，女孩10名。經(jīng)過(guò)小班一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在生活自理能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力都有一定的提高，但是由于我班幼兒性格活潑好動(dòng)，在活動(dòng)中容易興奮，注意力不集中，參與活動(dòng)的主動(dòng)性積極性不夠高。針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況這學(xué)期將繼續(xù)在集體常規(guī)、交往合作和特色活動(dòng)方面加強(qiáng)培養(yǎng)，并積極努力做好家園聯(lián)系工作。

現(xiàn)根據(jù)《綱要》，園務(wù)規(guī)劃，幼兒發(fā)展水平，制定班級(jí)計(jì)劃如下：幼兒園一日活動(dòng)中的主要活動(dòng)歸為四類：即生活活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)、游戲活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)。

一、生活活動(dòng)

生活活動(dòng)主要指適應(yīng)集體、生活自理、交往禮儀、自我保護(hù)等方面的活動(dòng)。在幼兒適應(yīng)集體生活的過(guò)程中，有些幼兒性格較內(nèi)向不愿表現(xiàn)自己，將給他們創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的愿望，產(chǎn)生對(duì)老師和同伴的親近感，培養(yǎng)相互關(guān)愛(ài)的品質(zhì)。生活自理活動(dòng)充滿了精細(xì)動(dòng)作的嘗試和練習(xí)，所以讓幼兒學(xué)做力所能及的事不僅能幫助他們形成自我服務(wù)的能力，還能使他們?cè)谧晕曳?wù)的過(guò)程中發(fā)展動(dòng)作，體驗(yàn)成功，增強(qiáng)獨(dú)立性。教會(huì)幼兒在午餐后自己收拾殘?jiān)?；午睡時(shí)自己穿上脫掉衣服；如廁后自己整理衣褲、學(xué)習(xí)收拾整理玩具等。在交往禮儀方面幼兒雖然掌握許多禮貌用語(yǔ)，但不夠主動(dòng)，在一日活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)。健康和安全對(duì)幼兒的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是最重要的，我班的孩子活動(dòng)能力正在增強(qiáng)，但自控能力較差，做事具有沖動(dòng)性，對(duì)不當(dāng)行為的后果缺乏預(yù)測(cè)能力。在日常生活中，結(jié)合具體情況加以引導(dǎo)和教育，讓幼兒初步了解愛(ài)護(hù)身體的常識(shí)；在活動(dòng)中學(xué)習(xí)辨別危險(xiǎn)，積累保護(hù)自我的經(jīng)驗(yàn)。

二、運(yùn)動(dòng)

幼兒園開(kāi)展運(yùn)動(dòng)課程的的重要目標(biāo)就是培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和基本運(yùn)動(dòng)能力。我們班幼兒運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)，但自我保護(hù)意識(shí)較弱，活動(dòng)中隨意奔跑吵鬧的現(xiàn)象比較普遍。這學(xué)期將根據(jù)園務(wù)計(jì)劃，充分利用幼兒園的場(chǎng)地，因地制宜地創(chuàng)設(shè)各種有趣的區(qū)域運(yùn)動(dòng)環(huán)境，組織形式多樣有趣的活動(dòng)，提供各種運(yùn)動(dòng)器械和玩具，引導(dǎo)幼兒探索多種玩法，吸引幼兒參與，讓他們體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。在活動(dòng)中能聽(tīng)懂老師的指令，遵守游戲規(guī)則；愛(ài)護(hù)器械物歸原處。并提高他們的自我保護(hù)和安全意識(shí)。

三、游戲活動(dòng)

游戲活動(dòng)是幼兒自發(fā)、自主地與空間、材料、玩伴相互作用的情景性活動(dòng)，是幼兒在園最喜歡的活動(dòng)之一。它折射著幼兒的情感、個(gè)性、經(jīng)驗(yàn)和智慧，是衡量幼兒發(fā)展的標(biāo)尺。班級(jí)幼兒有了初步的角色意識(shí)，但對(duì)游戲的規(guī)則意識(shí)還比較模糊。這學(xué)期根據(jù)主題活動(dòng)的開(kāi)展，將繼續(xù)增設(shè)《娃娃家》、《醫(yī)院》、《理發(fā)師》等角色游戲內(nèi)容，幼兒可通過(guò)這些角色的扮演，在虛構(gòu)、假象的情景中，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn)生活場(chǎng)景，進(jìn)一步提高幼兒的交往能力。我們班幼兒年齡懸殊大，兩級(jí)分化現(xiàn)象嚴(yán)重，平時(shí)更要重注重個(gè)別、小組化學(xué)習(xí)，篩選主題內(nèi)容中一些可以操作、探究為主的活動(dòng)內(nèi)容投放于區(qū)角，來(lái)滿足不同孩子發(fā)展的需要。游戲中鼓勵(lì)幼兒自主選擇區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容；學(xué)會(huì)用協(xié)商的辦法處理玩伴關(guān)系；能專注的游戲并有一定的堅(jiān)持性等。

四、學(xué)習(xí)活動(dòng)

學(xué)習(xí)活動(dòng)是教師有目的、有計(jì)劃的引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)探索的過(guò)程。我們班大多數(shù)幼兒對(duì)周圍世界充滿濃厚的興趣，對(duì)新鮮事物具有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡探索，問(wèn)為什么。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官主動(dòng)感知周圍事物的特征，能按物體的特征進(jìn)行分類；按一定規(guī)律排序等。通過(guò)春游、戶外活動(dòng)，讓幼兒親近自然，積極參與種植園地、自然角活動(dòng)。幼兒已掌握了正確的洗手的方法，但不懂得節(jié)約用水，通過(guò)故事、兒歌讓幼兒知道節(jié)約水的重要性。

在活動(dòng)中學(xué)會(huì)手口一致點(diǎn)數(shù)；認(rèn)識(shí)上下、前后、里外空間順序；知道上午、下午、白天、晚上等一些時(shí)間概念。這一時(shí)期的幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力增強(qiáng)，我們班幼兒特別喜歡與同伴交談，詞匯非常豐富，有的孩子能獨(dú)立的講故事，但有時(shí)敘述時(shí)會(huì)斷斷續(xù)續(xù)，帶有一定的跳躍性，缺乏連貫性和邏輯性?；顒?dòng)中鼓勵(lì)他們用完整的語(yǔ)言敘述，大膽表達(dá)自己的想法，給他們創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，提供交流的平臺(tái)。在美術(shù)、音樂(lè)等藝術(shù)活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式表達(dá)感受和體驗(yàn)，有一定審美能力和表現(xiàn)力。

我班幼兒生性活潑好動(dòng)，極易受外部事物及自己情緒的影響，極少數(shù)幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力易分散，傾聽(tīng)習(xí)慣較差，參與性、表現(xiàn)力不強(qiáng)，針對(duì)這一現(xiàn)象，我們將通過(guò)家園合作，使幼兒養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)、積極主動(dòng)等良好的行為習(xí)慣。這學(xué)期我園開(kāi)設(shè)了閱讀、畫畫、思維訓(xùn)練、英語(yǔ)特色活動(dòng)。小班是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的飛越期，詞匯量迅速增加，對(duì)文字很敏感，為遵循幼兒最近發(fā)展區(qū)，我們以“洪恩幼兒閱讀”為藍(lán)本，教會(huì)幼兒一些朗朗上口的兒歌、優(yōu)美的散文；對(duì)文字感興趣；知道如何閱讀圖書及看書的正確方法。讓幼兒用線條、圖形簡(jiǎn)單的組合來(lái)表現(xiàn)事物的大致特征，鼓勵(lì)他們大膽用色、并能添畫一些物體來(lái)豐富畫面內(nèi)容。思維將從幼兒認(rèn)知、生活、情趣出發(fā)，融欣賞、操作、游戲、學(xué)習(xí)為一體，使幼兒享受在玩中學(xué)的快樂(lè)，從而發(fā)掘他們的潛能，養(yǎng)成良好思維品質(zhì)。英語(yǔ)以動(dòng)畫故事、情景表演、親子游戲?yàn)橹?，運(yùn)用多種感官理解其內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)英語(yǔ)的興趣，并能夠積極參與英語(yǔ)活動(dòng)。

五、家長(zhǎng)工作

1、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家會(huì)：向家長(zhǎng)介紹班級(jí)孩子總體發(fā)展情況、本學(xué)期園內(nèi)大型活動(dòng)、介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及特色活動(dòng)、需要家長(zhǎng)配合的工作。

2、及時(shí)更新“家園之窗”、“博客”的內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒在園生活學(xué)習(xí)情況。

3、向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒，交流育兒經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行家教指導(dǎo)《如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣》。

3、家園配合，做好季節(jié)變換中，幼兒衣著替換和春季流行病的預(yù)防工作，

4、以家園之窗、家長(zhǎng)會(huì)、幼兒成長(zhǎng)錄、電話、短信等多種形式及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、交流，反饋幼兒的發(fā)展情況。

5、開(kāi)展慶“元宵”，“三八”婦女節(jié)，慶“六一”，家長(zhǎng)開(kāi)放日等各種豐富多彩的活動(dòng)。

六、每月活動(dòng)安排

三月份：

1、開(kāi)展主題《我的幼兒園》、《熊的故事》、《好朋友》，通過(guò)游戲、故事等活動(dòng)形式，引導(dǎo)幼兒樂(lè)于參加集體活動(dòng)，遵守簡(jiǎn)單的集體規(guī)則以及嘗試用各種方式表述故事情節(jié)。并對(duì)物體的大小多少進(jìn)行比較或比配以及看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩體驗(yàn)與老師、同伴一起活動(dòng)、分享快樂(lè)。創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相關(guān)的區(qū)域游戲活動(dòng)。

2、開(kāi)展元宵主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒用廢舊材料制作燈籠。

3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期教育目標(biāo)和措施等，加強(qiáng)家園共育的力度。

4、對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

5、收集主題活動(dòng)資料，增加區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容和材料。

6、布置班級(jí)“一米線”，展示幼兒作品。

7、開(kāi)展全園安全教育周。

四月份：

1、組織幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)，出通知并在出游前做好準(zhǔn)備與安全教育。

2、年級(jí)組范圍組織一課一游觀摩活動(dòng)。

3、開(kāi)展全園禮儀教育周，幼兒進(jìn)行禮儀之星評(píng)比活動(dòng)。

4、開(kāi)展主題活動(dòng)《白天和黑夜》，通過(guò)白天和黑夜的話題，培養(yǎng)幼兒觀察、討論及探索的興趣。通過(guò)戶外曬太陽(yáng)，討論曬太陽(yáng)的好處；鼓勵(lì)幼兒勇敢、機(jī)智，不怕黑夜；探索白天和黑夜相互交替的自然現(xiàn)象，了解白天才有太陽(yáng)；晚上天黑了才有月亮。

5、開(kāi)展主題《小花園》，通過(guò)各種方式來(lái)感受春天帶來(lái)的喜悅，萌發(fā)熱愛(ài)春天和保護(hù)美好環(huán)境的情感。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知春天的自然現(xiàn)象，能在教師的指導(dǎo)下愉快、積極地參與各種活動(dòng)。

五月份：

1、進(jìn)行慶六一活動(dòng)準(zhǔn)備與開(kāi)展，并進(jìn)行班級(jí)明星家長(zhǎng)評(píng)比。

2、開(kāi)展主題《動(dòng)物的花花衣》，讓孩子們?cè)诳纯?、說(shuō)說(shuō)、找找、講講中來(lái)認(rèn)識(shí)日常生活中幾種常見(jiàn)的動(dòng)物，從而激發(fā)幼兒親近動(dòng)物，喜歡動(dòng)物的情感。

3、開(kāi)展主題《雨天》，這一主題是針對(duì)春季多雨的環(huán)境特點(diǎn)而開(kāi)展的，讓幼兒觀察雨、感知雨，喜歡雨天。通過(guò)對(duì)環(huán)境，區(qū)角的創(chuàng)設(shè)讓幼兒了解與雨有關(guān)的各種事物，用不同方式感知雨天這一自然現(xiàn)象，讓幼兒充分融入到生活中去。

4、開(kāi)展主題《理發(fā)師》，讓孩子了解，尊重理發(fā)師的勞動(dòng)，體會(huì)理發(fā)師給人們的生活帶來(lái)的方便。

5、布置班級(jí)“一米線”，展示幼兒作品。

六月份：

1、進(jìn)行家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查。

2、開(kāi)展主題《夏天真熱啊》，感知夏天明顯的氣候特征，樂(lè)意參加各種使身體涼快的活動(dòng)。知道夏天熱了，注意個(gè)人衛(wèi)生，知道幾種避暑的方法。嘗試用水玩各種游戲，積累有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并體會(huì)游戲的快樂(lè)。

3、開(kāi)展主題《好玩的水》，引導(dǎo)幼兒從日常生活中學(xué)會(huì)節(jié)約用水，保護(hù)、愛(ài)護(hù)我們生活的環(huán)境，通過(guò)一系列的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)水的特征及對(duì)人類的作用，激發(fā)幼兒對(duì)熟悉環(huán)境中的各種事物和現(xiàn)象的探索欲望。

4、做好暑假期間幼兒來(lái)園的登記工作。

5、布置班級(jí)“一米線”，展示幼兒作品。

幼兒園小班2025教學(xué)工作計(jì)劃【篇二】

時(shí)光飛逝，我們順利地進(jìn)入了小班下學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的期望。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲。以下是個(gè)人工作計(jì)劃。

一、基本狀況分析：

本學(xué)期，我們班新增了幾位小朋友，現(xiàn)有幼兒15名，其中男孩8名，女孩7名。經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理潛力較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都學(xué)會(huì)用普通話與同伴交流。就應(yīng)說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了必須的成績(jī)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手潛力與語(yǔ)言表達(dá)潛力等。

二、總目標(biāo)：

本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，用心開(kāi)展奧爾夫音樂(lè)、的特色教育教學(xué)工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、快樂(lè)地發(fā)展。《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神，從過(guò)去式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際狀況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，用心引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)，搞笑的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三、發(fā)展目標(biāo)：

(一)健康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)幼兒園的群眾生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿勢(shì)。

2、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí)，認(rèn)識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)；樂(lè)于理解疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。

3、愛(ài)吃多種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

4、明白并學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

5、愉快參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng)，理解日常用語(yǔ)；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達(dá)自己的愿望和需要；聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為。

2、喜歡讀兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。

3、學(xué)說(shuō)普通話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。

4、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述，在日?；顒?dòng)中不叫喊。

(三)社會(huì)領(lǐng)域：

1、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫忙。

2、喜歡和同伴一齊游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂(lè)。

3、逐漸理解老師的推薦和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，明白遵守群眾生活中的基本規(guī)則。

4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。

5、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍。

(四)科學(xué)領(lǐng)域：

1、喜歡操作、擺弄，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間，嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。

2、樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。

3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中構(gòu)成初步的數(shù)概念。

4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹(shù)木、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2、喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

3、試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

4、用正確、自然的聲音唱歌，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒。

四、具體措施：

(一)健康領(lǐng)域：

1、組織各種戶外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強(qiáng)其體質(zhì)。

2、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每一天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間，為幼兒帶給多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛(ài)玩。

3、注重平時(shí)的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。

4、透過(guò)各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)潛力。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話，并使用正確的普通話，透過(guò)個(gè)別談話，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習(xí)。

2、透過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插話，養(yǎng)成在群眾活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣。

3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在群眾面前講話。

4、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、群眾面前表達(dá)自己的意思。

(三)社會(huì)領(lǐng)域：

1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察家人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)幫忙成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)心成人。

2、逐漸理解老師的推薦和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，明白遵守群眾生活中的基本規(guī)則。

(四)科學(xué)領(lǐng)域：

1、明白春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

2、利用散步、春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官，感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。

3、選取適合小班幼兒的活動(dòng)資料，引導(dǎo)幼兒用心地投入活動(dòng)，初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象。

4、透過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲、主角游戲等開(kāi)發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。

2、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體。

3、透過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì)，自然的聲音，一句一句地唱。

4、透過(guò)各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。

五、日常生活：

1、為每位幼兒帶給表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自信心和自尊心。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。

3、充分利用家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽、愛(ài)幼兒園、愛(ài)老師、愛(ài)同伴的情感。

4、豐富和正確使用禮貌用語(yǔ)：你好、再見(jiàn)、謝謝、不客氣等。

5、透過(guò)教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

六、家長(zhǎng)工作：

1、透過(guò)家訪、電話聯(lián)系等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常，了解家長(zhǎng)的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達(dá)成共識(shí)。

2、利用孩子接送的時(shí)間，與家長(zhǎng)進(jìn)行應(yīng)對(duì)面地交流，真實(shí)反映孩子在園狀況，了解孩子在家狀況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。

3、寫好《幼兒成長(zhǎng)檔案》，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園狀況、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的成長(zhǎng)摘記等，增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí)，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用，使《幼兒成長(zhǎng)檔案》成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁。

4、本學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放一次半日活動(dòng)，安排教學(xué)活動(dòng)觀摩等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動(dòng)狀況，從而優(yōu)化家庭教育行為。

七、安全工作：

1、將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(個(gè)性是較特殊的幼兒)；

2、認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問(wèn)、三檢查；

3、嚴(yán)格使用接送制度；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生；

4、老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和潛力；

5、班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用；

6、及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；

7、隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)狀況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。

總之，我們的工作雖然這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng)，就是我們每位老師的心愿。

八、每月工作安排：

二月份：

1、完善環(huán)境布置。

2、選取主題教學(xué)資料。

3、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

4、建立正常的教學(xué)秩序，開(kāi)展午間操、早操活動(dòng)。

三月份：

1、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。

2、制定詳細(xì)的班級(jí)工作計(jì)劃、周計(jì)劃。

3、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。

4、召開(kāi)小班級(jí)段家長(zhǎng)會(huì)

5、繼續(xù)結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)

6、開(kāi)展親子種植活動(dòng)。(種大蒜)

7、安全教育活動(dòng)：養(yǎng)成良好的自律意識(shí)，不抓人、不咬人，與同伴友好相處！

四月份：

1、主題活動(dòng)：我喜歡的動(dòng)物

2、繼續(xù)開(kāi)展一日常規(guī)管理活動(dòng)

3、安全教育：他為什么肚子疼?藥片寶寶的話

五月份：

1、開(kāi)展主題：“千字文體操比賽”。

2、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3、“五一”勞動(dòng)節(jié)慶祝活動(dòng)

4、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目

六月份：

1、開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)。

2、節(jié)日教育：端午節(jié)的來(lái)歷。

3、認(rèn)識(shí)夏季的各種水果。

七月份：

1、學(xué)期班務(wù)總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)。

2、幼兒假期安全教育。

幼兒園小班2025教學(xué)工作計(jì)劃【篇三】

一、情況分析

本班有xxx名幼兒，女生x名，男生xx名，其中xxx名幼兒已經(jīng)與老師朝夕相處了一學(xué)期。另外三名幼兒為這學(xué)期的插班生且從未上過(guò)幼兒園。、通過(guò)一學(xué)期的觀察，我認(rèn)為本班幼兒主要存在以下的優(yōu)點(diǎn)和不足：

1、絕大多數(shù)幼兒在老師的鼓勵(lì)下基本適應(yīng)幼兒園的一日生活。對(duì)父母、長(zhǎng)輩、老師和同伴有禮貌。

2、生活自理方面：通過(guò)一學(xué)期的鍛煉，會(huì)自己用小勺吃飯；區(qū)分鞋子的正反。但仍有小部分幼兒由于家長(zhǎng)的嬌慣仍未學(xué)會(huì)自己的事情自己做。

3、參加游戲活動(dòng)時(shí)，幼兒的合作意識(shí)有所加強(qiáng)，不再是以自我為中心，愿意與同伴友好游戲。活動(dòng)結(jié)束后，幼兒能夠聽(tīng)音樂(lè)收拾玩具，但另有小部分幼兒不會(huì)收拾玩具，沒(méi)有養(yǎng)成收拾玩具的好習(xí)慣。

4、交往方面：幼兒愿意主動(dòng)與同伴交往。但一部分年齡稍小、體質(zhì)較弱、在園時(shí)間不長(zhǎng)的幼兒仍需要在老師的鼓勵(lì)下與同伴交往！且交往意識(shí)較弱。

5、少部分幼兒遇到困難時(shí)能夠獨(dú)自解決，大部分還需在成人的幫助和提示下解決。

6、幼兒敢于在集體面前大膽表達(dá)自己的意愿；但仍有部分幼兒由于性格內(nèi)向還需要在老師的幫助鼓勵(lì)下組織語(yǔ)言

7、通過(guò)一學(xué)期的共同努力，絕大多數(shù)幼兒具有一定的規(guī)則意識(shí)。但還有個(gè)別兒童過(guò)于活潑還需老師幫助提醒。

8、通過(guò)一學(xué)期的鍛煉幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力加強(qiáng)了許多。

另外本班幼兒普遍存在的問(wèn)題：耐挫能力不強(qiáng)。主要表現(xiàn)為：在游戲活動(dòng)中好勝心較強(qiáng)，遇到失敗或不能達(dá)到目的時(shí)會(huì)哭鬧或不高興，情緒波動(dòng)較大。在今后的工作中我們將進(jìn)行耐挫能力的鍛煉。

二、發(fā)展目標(biāo)

我們將結(jié)合新《綱要》的要求，借鑒陳鶴琴先生活教育思想，多元智能論和方案教學(xué)理念，更新觀念；在促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的同時(shí)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異，有目的地開(kāi)展各式各樣的主題活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)、自控能力及班級(jí)的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒各方面的能力。

幫助每個(gè)孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個(gè)孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。

三、具體工作

(一)衛(wèi)生保健工作

1、小小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵?jǐn)_，春季傳染病的預(yù)防格外重要。通過(guò)各種渠道向家長(zhǎng)宣傳傳染病的預(yù)防工作，使家長(zhǎng)更好的配合我們的工作。同時(shí)吻們要把好入園關(guān)，孩子入班后，老師做好復(fù)檢、補(bǔ)檢工作；注意室內(nèi)通風(fēng)透氣，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)采取措施，努力將病情控制在最小范圍。在做好這些工作的同時(shí)，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。

2、春天到處一片生氣黯然，孩子們精力旺盛，帶著孩子積極投入到大自然中，開(kāi)展一系列孩子感興趣的游戲，讓孩子的身體得到鍛煉。孩子活動(dòng)后易出汗，因而，易導(dǎo)致感冒?；顒?dòng)前后，老師要提醒孩子及時(shí)穿脫衣服，同時(shí)要控制孩子活動(dòng)量，讓活動(dòng)量大的孩子休息。

3、多喝水身體好，加強(qiáng)飲水管理。每天上下午集體組織喝水三次，同時(shí)保證茶桶中隨時(shí)有溫水，幼兒隨時(shí)喝到溫開(kāi)水。

4、本學(xué)期養(yǎng)成孩子餐后漱口的好習(xí)慣。

(二)教育教學(xué)工作

1、2月份孩子剛剛過(guò)完新年入園了。我們開(kāi)學(xué)展“開(kāi)學(xué)了”、“我5歲了”的主題活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，同時(shí)讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)，。組織幼兒用自己的小手參與布置教室的活動(dòng)；通過(guò)看燈籠、做燈籠、搓元宵等活動(dòng)加深幼兒對(duì)元宵節(jié)的了解。

2、3月開(kāi)展“媽媽的節(jié)日”、“我愛(ài)我家”、等主題活動(dòng)，、通過(guò)觀看媽媽的作品、說(shuō)說(shuō)我的好媽媽，給媽媽做禮物，讓孩子了解自己的媽媽，喜歡自己的媽媽。通過(guò)欣賞錄像、照片等活動(dòng)讓孩子了解自己的家，體驗(yàn)家長(zhǎng)對(duì)自己的愛(ài)。

3、4月開(kāi)展“春天真美麗”“愛(ài)護(hù)大自然”“、”“有趣的動(dòng)物”主題活動(dòng)，組織幼兒秋游、外出參觀、觀看錄像、飼養(yǎng)動(dòng)物，讓孩子走進(jìn)大自然、熱愛(ài)大自然、保護(hù)大自然，同時(shí)通過(guò)飼養(yǎng)小動(dòng)物培養(yǎng)孩子的愛(ài)心、耐心、責(zé)任感。

(三)教育科研工作

1、開(kāi)展"小小班家庭化情境課程"的研究，開(kāi)學(xué)初從班級(jí)的環(huán)境、區(qū)域入手，向家長(zhǎng)介紹研究的目的，取得家園同步。同時(shí)根據(jù)每一階段的活動(dòng)，調(diào)整環(huán)境、區(qū)域使孩子在家一樣的情境中學(xué)習(xí)。

2、繼續(xù)開(kāi)展愛(ài)心課題，研究“自發(fā)關(guān)愛(ài)”，認(rèn)真寫好個(gè)案記錄，期末進(jìn)行小結(jié)。

(四)個(gè)別教育

針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)及現(xiàn)有發(fā)展情況，有意識(shí)地從一下七個(gè)方面進(jìn)行教育。

1、不哭鬧，高高興興地上幼兒園。

2、按時(shí)入園，參加晨間鍛煉。

3、學(xué)習(xí)動(dòng)手吃完自己的一份飯菜。

4、堅(jiān)持在園天天午睡，有良好的睡眠習(xí)慣。

5、愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望。

6、愿意和同伴交往。

7、能與同伴分享玩具、食品。

幼兒園小班2025教學(xué)工作計(jì)劃【篇四】

本學(xué)期我們將圍繞《綱要》制定教學(xué)計(jì)劃，在具體實(shí)施活動(dòng)時(shí)也注重體會(huì)綱要精神。在課程領(lǐng)域劃分方面，也以綱要為依據(jù)，分為語(yǔ)言、科學(xué)、健康、社會(huì)、藝術(shù)以及社會(huì)五個(gè)領(lǐng)域，整合《綱要》與幼教學(xué)理念作為課程研發(fā)的根據(jù)。制定本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)如下：

一、語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)用語(yǔ)言與他人交往，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣;引導(dǎo)幼兒正確使用禮貌用語(yǔ)“你好”“謝謝”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”等，引導(dǎo)幼兒使用語(yǔ)言表達(dá)自己的需要、請(qǐng)求和愿望。

2、引導(dǎo)幼兒安靜地傾聽(tīng)別人講話，按簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令行動(dòng);引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)他人講故事、念兒歌，和他人一起翻閱熟悉的、感興趣的圖畫書。

3、喜歡故事、兒歌等文學(xué)作品，初步理解其主要內(nèi)容，愿意表演和講述自己感興趣的簡(jiǎn)短故事、兒歌等。

4、愛(ài)看書，學(xué)習(xí)看書的方法知識(shí)從前向后一頁(yè)一頁(yè)地看，培養(yǎng)幼兒正確使用和愛(ài)護(hù)圖書的意識(shí)和方法，幫助他們養(yǎng)成不撕書、不折書、洗干凈手再看書等閱讀習(xí)慣。

5、注意傾聽(tīng)老師和同伴講話，理解簡(jiǎn)單的行為要求。

6、愿意學(xué)說(shuō)普通話，喜歡與老師、小朋友交談，大膽地表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望，愿意回答別人提出的問(wèn)題。

7、在生活游戲中，學(xué)習(xí)分辨普通話中容易混淆的語(yǔ)音，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令，并能按簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令行動(dòng)。

二、健康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)集體生活，在活動(dòng)中保持愉快的情緒。

2、引導(dǎo)幼兒按時(shí)進(jìn)餐、喝水、睡眠。教育幼兒有如廁需求時(shí)告訴成人，逐漸適應(yīng)幼兒園的如廁環(huán)境。

3、培養(yǎng)幼兒掌握穿脫簡(jiǎn)單衣服、鞋襪的方法。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)又疊衣服。

4、培養(yǎng)幼兒掌握洗手以及刷牙、洗臉的正確方法。教育幼兒飯前、便后或手臟時(shí)要洗手，進(jìn)餐后漱口。

5、學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，逐漸喜歡吃各種食物，會(huì)使用小勺正確地進(jìn)餐，不挑食。

6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒、鼻子等五官的常識(shí)，身體有異常時(shí)告訴老師，知道有病時(shí)應(yīng)配合治療。

7、培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)，知道常見(jiàn)的危險(xiǎn)場(chǎng)所與物品，小心使用玩具或工具。

8、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，喜歡參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

9、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自然地走和跑;學(xué)習(xí)雙腳原地向上跳;練習(xí)在有一定距離的平行線中間和有一定高度的斜坡上行走;練習(xí)正面鉆和手膝著地爬;學(xué)習(xí)滾接皮球等。

三、社會(huì)領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒了解熟悉幼兒園環(huán)境，認(rèn)識(shí)老師和同伴，感受幼兒園生活的快樂(lè)。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用“您好”“再見(jiàn)”“請(qǐng)”“謝謝”等禮貌用語(yǔ)與他人交往。

3、引導(dǎo)幼兒知道自己的姓名、性別及家庭成員，知道幼兒園名稱和所在的班級(jí)。

4、教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具、圖書等，使用后要放回原處。

5、在生活中，了解、學(xué)習(xí)遵守一些基本規(guī)則。

6、能有禮貌地與人打招呼、求助及表示感謝。在成人啟示下能有安慰、關(guān)心、幫助他人的行為，尊敬父母、長(zhǎng)輩。

7、愿意做自己能做的事，不依賴成人。

8、教育幼兒與小朋友友好相處，不爭(zhēng)搶、獨(dú)占玩具;有好玩的東西要與小朋友一起玩或輪流。

四、藝術(shù)領(lǐng)域(音樂(lè))：

1、 喜歡音樂(lè)活動(dòng)，在活動(dòng)中情緒愉快，初步獲得美的體驗(yàn)。

2、 能用歌聲和簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)自己對(duì)歌曲或樂(lè)曲內(nèi)容、情感的理解和感受。

3、 初步養(yǎng)成正確使用樂(lè)器的習(xí)慣。

4、 能夠基本準(zhǔn)確歌唱六度范圍內(nèi)五聲音調(diào)的歌曲，基本唱準(zhǔn)二分音符、四分音符、八分音符的歌曲、節(jié)奏和旋律，并嘗試加入簡(jiǎn)單的動(dòng)作表達(dá)自己的感受，嘗試仿編熟悉歌曲中的某一樂(lè)句的部分歌詞。

5、 引導(dǎo)幼兒欣賞形象鮮明、情節(jié)簡(jiǎn)單的'歌曲、樂(lè)曲，幫助初步理解、欣賞作品的內(nèi)容，嘗試動(dòng)作進(jìn)行表達(dá)進(jìn)行。

6、 喜歡欣賞音樂(lè)，初步感受并理解形象鮮明的歌曲、器樂(lè)曲、舞蹈的內(nèi)容和情感，并以自由律動(dòng)等活動(dòng)參與欣賞。

幼兒園小班2025教學(xué)工作計(jì)劃【篇五】

一 ：班級(jí)管理

常規(guī)管理：組織好幼兒一日生活常規(guī)是對(duì)一個(gè)幼兒園老師的要求。常規(guī)主要是為了培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。從幼兒的洗手、排隊(duì)、東西歸位、用餐、坐姿、午睡、脫衣、穿衣等做起。

幼兒安全管理與教育：只有確保幼兒安全的條件下我們才可以順利開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。作為班主任我們要始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí)。認(rèn)真細(xì)致開(kāi)展安全工作。強(qiáng)化幼兒安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。在一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素：早晨接待幼兒時(shí)利用抱抱、摸摸、不經(jīng)意間檢查幼兒的口袋，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)物品及時(shí)處理，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒安全意識(shí)。

班級(jí)保健衛(wèi)生管理：在一日生活中，做好全面的衛(wèi)生保健工作。對(duì)教室所有教具、毛巾、水杯、桌、椅等做好消毒工作。給幼兒強(qiáng)調(diào)不吃零食，老師做好表率作用。讓幼兒勤洗手、洗澡等。進(jìn)一步做好保健衛(wèi)生工作。

教師互相配合使班級(jí)工作順利進(jìn)行。所有老師做到相互配合、相互支持、共同進(jìn)步。作為一名班主任將在實(shí)踐中不斷探索。讓小蒙一班有新的跨越、新的進(jìn)步.

二：教學(xué)活動(dòng)

蒙氏（生活區(qū)、科學(xué)區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、感官區(qū)、蒙氏數(shù)學(xué)）鍛煉幼兒動(dòng)手能力及手眼協(xié)調(diào)能力。

韻語(yǔ)識(shí)字：鍛煉幼兒識(shí)字的能力。

英語(yǔ)：認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞及簡(jiǎn)單的口語(yǔ)表達(dá)。

奧爾夫音樂(lè)：培養(yǎng)幼兒音樂(lè)節(jié)奏感。

手工、創(chuàng)意美術(shù)：鍛煉幼兒動(dòng)手能力，小肌肉的發(fā)展，對(duì)簡(jiǎn)單色彩的認(rèn)識(shí)。

禮儀：讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)和日常一些基本禮儀。

三：家園共育

1：和家長(zhǎng)共同努力，幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒期家庭教育的重要性。

2：召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況，爭(zhēng)取做到共同配合，使工作有效開(kāi)展。

3：做好家園聯(lián)系冊(cè)，讓家長(zhǎng)了解每周食譜、在園所學(xué)知識(shí)。

4：和家長(zhǎng)面對(duì)面交流，溝通幼兒一日在園情況。坐校車的及時(shí)做好電話溝通。

5：定期家訪，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況及興趣、特長(zhǎng)等。

幼兒園小班2025教學(xué)工作計(jì)劃【篇六】

一、班況分析

本班現(xiàn)有幼兒28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新學(xué)期新變化，有了新朋友的加入，孩子們?cè)谶@個(gè)問(wèn)題上適應(yīng)得很好，新生的情緒也得到了很好的控制。不過(guò)，由于孩子的年齡差距、新生的加入，孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異，具體分析如下：

1、健康領(lǐng)域：老生孩子們已初步具備良好的生活習(xí)慣以及自理能力。但新生完全不行，最起碼的勺子都不會(huì)拿。

2、語(yǔ)言領(lǐng)域：能大膽的與人交談，喜歡聽(tīng)故事看圖書，但在傾聽(tīng)習(xí)慣以及自主講述故事方面還有待加強(qiáng)。

3、社會(huì)領(lǐng)域：能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則，但孩子們之間的互助與合作，以及對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫助。

4、藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們的興趣開(kāi)發(fā)得很好，但在活動(dòng)的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高。

5、科學(xué)領(lǐng)域：孩子們很有探究的興趣，樂(lè)意提出問(wèn)題，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心。

對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí)、自控力、活動(dòng)常規(guī)上還要多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的培養(yǎng)。本期將繼續(xù)開(kāi)展豐富的活動(dòng)，教師們將與保育員配合做好保育工作，在教學(xué)上多以游戲?yàn)橹鳎_(kāi)展各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)，使孩子們感到快樂(lè)、充實(shí)、開(kāi)心。

二、教育教學(xué)總目標(biāo)

根據(jù)我們班幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際發(fā)展水平，現(xiàn)制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標(biāo)：

1、情緒快樂(lè)、穩(wěn)定，掌握基本的自我服務(wù)能力。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理、有規(guī)律。

2、能積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)初步控制自己的情緒，養(yǎng)成一定的規(guī)則意識(shí)。

3、愿意主動(dòng)同成人及同伴進(jìn)行語(yǔ)言交流，語(yǔ)言表達(dá)完整有條理，能較安靜的閱讀和傾聽(tīng)。

4、愿意參與各類游戲活動(dòng)。愿意與別人分享玩具與食物，講禮貌，發(fā)展交往能力。

三、各項(xiàng)具體教育目標(biāo)

（一）健康

1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂(lè)于參與集體生活。

2、進(jìn)一步鞏固獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，能保持桌面、地面整潔。養(yǎng)成餐后自己送餐盤，自己漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

3、能安靜入睡。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立穿脫、整理衣物的良好習(xí)慣。會(huì)收拾日常生活用品。

4、認(rèn)識(shí)五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法，了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。

5、初步建立體育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)。

6、在集體活動(dòng)中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣。

7、在進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動(dòng)作和做操時(shí)放松自然。

（二）語(yǔ)言

1、學(xué)會(huì)安靜的聽(tīng)他人說(shuō)話，不隨便插嘴。

2、喜歡與老師、同伴交流，愿意在集體面前講話表演。

3、初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。

4、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。

5、能較安靜的傾聽(tīng)故事、兒歌等，愿意學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的書面語(yǔ)言，豐富詞匯量。

6、在日常生活中能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)指令及生活用語(yǔ)，并樂(lè)意學(xué)說(shuō)英語(yǔ)，嘗試說(shuō)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞和簡(jiǎn)短口語(yǔ)。

（三）科學(xué)

1、樂(lè)意參加科學(xué)活動(dòng)，如：觀察、種植、飼養(yǎng)、小實(shí)驗(yàn)等，初步形成好奇、好問(wèn)的科學(xué)品質(zhì)。

2、能關(guān)心和愛(ài)護(hù)常見(jiàn)的動(dòng)物、植物及周圍的自然環(huán)境。

3、初步學(xué)會(huì)觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4、初步學(xué)會(huì)用各種簡(jiǎn)單的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)。

5、學(xué)習(xí)使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡(jiǎn)單方法，參與簡(jiǎn)單的制作活動(dòng)。

6、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀、數(shù)量等。

7、愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，能按要求拿取、擺放操作材料。

8、學(xué)習(xí)一些常用的量詞。

9、學(xué)習(xí)按物體量（大小、長(zhǎng)短）的差異進(jìn)行5以內(nèi)物體的排序。

10、學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物，能說(shuō)出總數(shù)，并能按指定數(shù)目取出相應(yīng)的物體。

（四）社會(huì)

1、能大方地與成人、同伴交往。

2、在活動(dòng)中，不爭(zhēng)搶玩具，學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)習(xí)與同伴友好相處。

3、合理地表達(dá)自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事。

4、知道愛(ài)家人、老師、同伴，會(huì)感謝，有愛(ài)心。

5、了解社會(huì)生活中的一些基本規(guī)則。

6、會(huì)初步使用禮貌用語(yǔ)與他人交往。

（五）藝術(shù)

1、愿意參加音樂(lè)活動(dòng)，喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看他人表演，體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。

2、學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱，初步理解簡(jiǎn)單歌曲的內(nèi)容。

3、跟隨音樂(lè)，按節(jié)拍，做上肢或下肢簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的集體舞和音樂(lè)游戲。

4、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。

5、識(shí)別和選用多種顏色創(chuàng)造五顏六色的畫面。會(huì)主動(dòng)選擇和調(diào)換顏色，有控制地涂色。

6、愿意嘗試玩紙、玩泥等手工活動(dòng)，學(xué)習(xí)撕、折、貼等，會(huì)用團(tuán)、搓、壓等方法塑造簡(jiǎn)單的形象。

7、學(xué)習(xí)使用剪刀，會(huì)沿線條剪紙。

四、重點(diǎn)工作及措施

（一）創(chuàng)設(shè)良好班級(jí)氛圍，給予幼兒行為習(xí)慣正確導(dǎo)向

1、班主任帶領(lǐng)班組成員循序漸進(jìn)的開(kāi)展班級(jí)工作，了解每個(gè)孩子的生活與教學(xué)的.情況，相互學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點(diǎn)。多交流、多觀察，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾，找到生活與教學(xué)化的切合點(diǎn)。

2、教師充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹(shù)立榜樣。教師在孩子前的一言一行，對(duì)孩子起著潛移默化的影響，特別是英語(yǔ)習(xí)慣的養(yǎng)成，是我們雙語(yǔ)教育的一個(gè)重要方面。

（二）通過(guò)有效反思，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程，推出蒙氏及珠心算的特色課

1、通過(guò)連續(xù)、緊湊、及時(shí)的反思，在美術(shù)特色上有所突破，通過(guò)蒙氏讓孩子們?cè)谛袨榱?xí)慣等常規(guī)方面起到更好的改善，珠心算讓孩子的計(jì)算能夠上新的臺(tái)階。

2、根據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)展情況，靈活的選用教材內(nèi)容，及進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。利用畫展等與主題有效的整合。

（三）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒安全

1、教師自學(xué)安全知識(shí)手冊(cè)，知道緊急情況的緊急措施。檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患，如有發(fā)現(xiàn)及時(shí)采取措施。開(kāi)展安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)。

2、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié)，多開(kāi)展戶外活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng)，增強(qiáng)其抵抗力及免疫力。對(duì)生病幼兒及時(shí)處理，仔細(xì)照顧，確保幼兒早日康復(fù)。

3、班級(jí)、寢室的衛(wèi)生保持清潔，定期消毒，物品擺放有序。注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生，勤剪指甲勤洗澡換衣服。

4、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識(shí)，規(guī)范幼兒的姿勢(shì)，使其具有正確的站、坐、行走的姿勢(shì)。

5、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。

五、安全工作

想幼兒安全之所想從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：

1、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

3、做好交接班工作。

4、教給幼兒一些安全防范方面的知識(shí)，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

六、衛(wèi)生保健

1、認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生，定期消毒、清洗。

2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。

3、對(duì)生病幼兒及時(shí)處理，必要時(shí)進(jìn)行隔離。

4、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識(shí)，懂得在日常活動(dòng)中有自我保護(hù)的意識(shí)。

七、家長(zhǎng)工作

1、做好家長(zhǎng)工作多與家長(zhǎng)溝通，樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況及時(shí)向家長(zhǎng)反饋。

2、充分運(yùn)用家長(zhǎng)資源，開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，使家長(zhǎng)與教師共同參與到活動(dòng)教育中去。

3、按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持配合，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

幼兒園小班教學(xué)工作計(jì)劃范文2

新學(xué)期開(kāi)始了，我繼續(xù)擔(dān)任保育工作。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，雖然在工作中取得的一些成績(jī)，但在幼兒安全護(hù)理方面還存在著不足。新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去，將不足的方面努力做好。根據(jù)新學(xué)期的目標(biāo)，制定計(jì)劃如下：

一、保育護(hù)理工作

1、對(duì)兒童出勤、鍛煉、飲水、生活習(xí)慣進(jìn)行觀察記錄，每月給每個(gè)兒童家長(zhǎng)交換一次意見(jiàn)，給家長(zhǎng)提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)。

2、有針對(duì)性的通過(guò)多種渠道，給家長(zhǎng)提供兒童健康的建議。

3、搞好本班班務(wù)管理的經(jīng)驗(yàn)，作好財(cái)產(chǎn)的管理、使用登記，做到開(kāi)源節(jié)流。

4、加強(qiáng)一日生活中幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

5、將體弱兒的管理納入保教計(jì)劃，并作好體弱兒的個(gè)案記錄。

二、衛(wèi)生保健工作

1、堅(jiān)持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作及開(kāi)窗工作。堅(jiān)持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

2、堅(jiān)強(qiáng)進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作，堅(jiān)持巡視兒童進(jìn)餐情況，指導(dǎo)幫助體弱兒童，不催食，保證兒童吃飽、吃好。

3、加強(qiáng)兒童午睡管理，培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點(diǎn)，堅(jiān)持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習(xí)慣，保證兒童午睡質(zhì)量。

4、保證兒童儀表整潔，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。

5、做到屎尿褲子、床單及時(shí)更換，每月清洗床單一次。

6、保管好本班物品及兒童衣物，避免遺失現(xiàn)象，對(duì)本班物品做到心中有數(shù)，管理有方。

7、積極配合醫(yī)務(wù)室做好各項(xiàng)工作及兒童疾病的預(yù)防工作。

三、教育教學(xué)工作

1、配合教師培養(yǎng)幼兒生活自理能力，并給予示范和幫助。

2、協(xié)助教師組織好一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)教育活動(dòng)，做好個(gè)別兒童的指導(dǎo)工作。

四、安全工作

1、加強(qiáng)兒童安全教育工作，培養(yǎng)兒童自我保護(hù)能力。

2、加強(qiáng)早晚接送兒童工作，不得將兒童交陌生人，防止錯(cuò)接。

3、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理。

4、組織兒童活動(dòng)前，要檢查場(chǎng)地是否安全，兒童活動(dòng)范圍須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險(xiǎn)的活動(dòng)，要給予保護(hù)。

5、防止開(kāi)水、食物等燙傷兒童。

6、加強(qiáng)水、電、氣的使用和管理工作。

五、家長(zhǎng)工作

1、充分發(fā)揮家庭教育資源作用，積極宣傳黨的教育方針和科學(xué)育兒的知識(shí)，針對(duì)幼兒發(fā)展情況，切實(shí)做好家長(zhǎng)工作，在教育上達(dá)到一致性，促使兒童、家長(zhǎng)、老師共同發(fā)展。

2、堅(jiān)持做好家訪工作，幼兒連續(xù)兩天未上幼兒園，要電話訪問(wèn)或家訪，了解幼兒情況，并做好記錄。

在本學(xué)期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。以一顆積極、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展示自我。

幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃2025

希望您能夠喜歡這篇講述“幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃2024”的文章，本篇文章希望能夠?yàn)槟墓ぷ骱蜕钐峁椭榱藢?shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新的夢(mèng)想，因此才需要盡快擬定好一份工作計(jì)劃。我們可以依靠工作計(jì)劃確定工作重點(diǎn)。

幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃2024 篇1

2011—2012學(xué)年第二學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園綱要》精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞白牙幼兒園的工作要求與目標(biāo)，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以發(fā)展個(gè)性為核心，不斷豐富幼兒活動(dòng)，提高幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量和效益，抓好常規(guī)管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，重視對(duì)新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，提高保教人員的素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，使我園的保育教育質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。

二、工作目標(biāo)：

1、建合格教職工隊(duì)伍，促進(jìn)專業(yè)之成長(zhǎng)。

2、認(rèn)真抓好常規(guī)管理，提高保教之質(zhì)量。

3、有效開(kāi)展游戲活動(dòng)，促進(jìn)能力之發(fā)展。

4、安全工作常抓不懈，確保健康之成長(zhǎng)。

5、開(kāi)展家園合作工作，提高教師之形象。

三、具體措施：

（一）建合格教職工隊(duì)伍，促進(jìn)專業(yè)之成長(zhǎng)

1、進(jìn)行每周一次的集體學(xué)習(xí)與交流。規(guī)范教師職工言行、儀容、儀表，與家長(zhǎng)建立友好的服務(wù)關(guān)系，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系，與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系，營(yíng)造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。

2、樹(shù)立“保教就是服務(wù)”，“家長(zhǎng)就是上帝”的理念，服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于社會(huì)。形成“服務(wù)是我的職責(zé)，滿意是我的追求”的共識(shí)，真正做到優(yōu)質(zhì)服務(wù)，微笑服務(wù)，特色服務(wù)。

3、加強(qiáng)新教師的基本功訓(xùn)練，提高新教師組織教育教學(xué)活動(dòng)能力和評(píng)價(jià)能力。獨(dú)立自主地完成好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。嘗試“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

4、開(kāi)展園內(nèi)邀請(qǐng)課活動(dòng)，通過(guò)觀摩上課、交流討論、競(jìng)賽活動(dòng)等，使全體保教人員清楚的感到責(zé)任和緊迫感。遵章守紀(jì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己，寬于待人，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，做到人到崗心到崗，工作更到位。

5、加強(qiáng)保教隊(duì)伍的素質(zhì)建設(shè)，以激勵(lì)機(jī)制，提高教師教研能力，組織協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力、創(chuàng)造能力。并創(chuàng)設(shè)各種氛圍，以多種形式，提高教師教育教學(xué)的能力和水平。

（二）認(rèn)真抓好常規(guī)管理，提高保教之質(zhì)量

1、加強(qiáng)日常活動(dòng)管理，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，注重活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性。加強(qiáng)備課管理，針對(duì)教師的實(shí)際教學(xué)水平，對(duì)備課方式作出要求，因人而宜因材施教，教學(xué)準(zhǔn)備要在課前一天完成。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學(xué)相符合，特別是各班的區(qū)域活動(dòng)，按幼兒發(fā)展的需要，有計(jì)劃、有目的、有層次地投放材料。能體現(xiàn)出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區(qū)域活動(dòng)的引導(dǎo)能力。

3、重視教研活動(dòng)的質(zhì)量。根據(jù)教師在教學(xué)活動(dòng)中所遇到問(wèn)題作為教研組討論的專題，并能運(yùn)用集體的智慧解決問(wèn)題，共同商討。繼續(xù)規(guī)范班級(jí)計(jì)劃、周計(jì)劃的制訂，并檢查計(jì)劃在實(shí)施過(guò)程中的落實(shí)情況，使一日活動(dòng)有序、有效。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上，提升保育員的保育水平，協(xié)助教師做好一日生活管理。

（三）有效開(kāi)展游戲活動(dòng)，促進(jìn)能力之發(fā)展

1、充分挖掘教育資源，豐富幼兒之游戲活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展幼兒一日活動(dòng)，結(jié)合主題、周日計(jì)劃組織實(shí)施一日活動(dòng)；保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間、游戲時(shí)間；按表進(jìn)入各活動(dòng)室活動(dòng)；每天由專人進(jìn)行檢查活動(dòng)區(qū)的體育物品。

2、游戲活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)教師重點(diǎn)觀察記錄幼兒操作材料及游戲交往的情況。在游戲的時(shí)候，教師對(duì)幼兒“玩什么游戲，需要什么材料，對(duì)什么材料感興趣”等進(jìn)行觀察了解，把觀察的結(jié)果作為游戲材料投放的依據(jù)。

3、認(rèn)真撰寫游戲案例，對(duì)于游戲中存在的一些問(wèn)題，以案例的形式把它記錄下來(lái)，進(jìn)行剖析，把自己在指導(dǎo)幼兒游戲中運(yùn)用的一些好的指導(dǎo)策略與教師進(jìn)行相互交流，互相學(xué)習(xí)。

（四）安全工作常抓不懈，確保健康之成長(zhǎng)

1、全園人人講安全，人人懂安全，把安全工作落實(shí)到實(shí)處。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開(kāi)會(huì)議，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)消除和報(bào)告，定期檢查、維護(hù)各種家電用具和運(yùn)動(dòng)器械，排除一切不安全的因素。加強(qiáng)宣傳教育工作，提高自我保護(hù)能力，避免意外事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

2、堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。堅(jiān)持做好幼兒每日戶外兩小時(shí)活動(dòng)的充足時(shí)間。平時(shí)與每位教師簽訂《教師安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，與食堂人員簽訂《食堂人員安全工作責(zé)任書》，與門衛(wèi)簽訂《門衛(wèi)安全工作責(zé)任書》，每學(xué)期

對(duì)教師進(jìn)行安全工作考核，使幼兒園形成良好的安全工作局面。

3、落實(shí)安全管理措施，重點(diǎn)把好食堂、點(diǎn)心的衛(wèi)生關(guān)，確保幼兒飲食安全衛(wèi)生。加強(qiáng)安全教育，積極向幼兒、教師、家長(zhǎng)宣傳安全常識(shí)，加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，完善和落實(shí)各項(xiàng)安全措施，工作人員要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全制度，做到認(rèn)識(shí)到人，操作到位，把不利于幼兒安全的事故防范于未然，確保幼兒健康成長(zhǎng)。

（五）開(kāi)展家園合作工作，提高教師之形象

1、認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，本著合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長(zhǎng)的教養(yǎng)觀念，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2、重視個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，密切家園聯(lián)系，本學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)助教活動(dòng)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的各種意見(jiàn)，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議。

3、認(rèn)真做好《家園櫥窗》，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容及一些科學(xué)育兒知識(shí)。

四、每月工作安排：

二月份

1、安撫新生，穩(wěn)定幼兒情緒，制定各類計(jì)劃。

2、各年齡段編排并學(xué)習(xí)晨間操。

3、各班開(kāi)展“我愛(ài)老師”慶?；顒?dòng)，并制定好活動(dòng)方案。

4、開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)。

5、教師讀書心得交流活動(dòng)。

6、做好幼兒家訪工作。

7、各班精心策劃布置環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

三月份

1、各班開(kāi)展游戲活動(dòng)評(píng)比。

2、組織教師進(jìn)行教改實(shí)踐活動(dòng)。

3、開(kāi)展中班親子游玩活動(dòng)及家長(zhǎng)會(huì)。

4、各班幼兒晨間操觀摩評(píng)比。

四月份

1、認(rèn)真練習(xí)，積極參加白牙幼兒園第一屆幼兒夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、積極參加白牙幼兒園首屆“生活杯”教師論文評(píng)比。

3、組織新教師進(jìn)行觀摩課活動(dòng)。

4、開(kāi)展大班親子游玩活動(dòng)及家長(zhǎng)會(huì)。

5、組織幼兒進(jìn)行拔河比賽。

五月份

1、加強(qiáng)對(duì)六一兒童節(jié)的節(jié)目排練，開(kāi)展健康教育活動(dòng)。

2、開(kāi)展迎六一“兒童節(jié)”活動(dòng)。

六月份

1、六一“兒童節(jié)”節(jié)目匯演。

2、做好家訪工作。

七月份

1、整理各種檔案。

2、期末考試。

3、工作總結(jié)。篇2：2011年秋季中心幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃 2011年秋季中心幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒園的各項(xiàng)工作，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，按照教育局的工作精神，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。圍繞區(qū)“規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡”中心工作突出重點(diǎn)、狠抓規(guī)范、推動(dòng)發(fā)展、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開(kāi)展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

二、工作思路 2011年幼兒園工作思路是：認(rèn)真貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長(zhǎng)，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，抓好園所文化、教師隊(duì)伍、家長(zhǎng)、社區(qū)工作三項(xiàng)建設(shè)，規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力“營(yíng)造一個(gè)家的氛圍,讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)”。

三、主要工作目標(biāo)

（一）規(guī)范管理。增強(qiáng)教職員工對(duì)幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，繼續(xù)進(jìn)行人性化管理。

（二）強(qiáng)化隊(duì)伍。完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng),全體教師參與評(píng)價(jià)課程實(shí)踐，加強(qiáng)教研。加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

（三）優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)思想，落實(shí)安全責(zé)任與措施。

（四）家園共育。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，繼續(xù)家訪和家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的開(kāi)展。

四、主要工作及措施

1、規(guī)范管理，重視有效的過(guò)程管理。制定“誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評(píng)制度，重申幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展與有效實(shí)施。

2、以“愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡

園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個(gè)細(xì)節(jié)，積極營(yíng)造民主、開(kāi)放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個(gè)共同的理念：工作著是幸福與快樂(lè)的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂(lè)的精神家園。

3、營(yíng)造良好的人文環(huán)境

（1）強(qiáng)化隊(duì)伍。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。(2)根據(jù)幼兒園園本培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)行每周一次的教師教學(xué)能力的培訓(xùn)。

（3）加強(qiáng)教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

（4）加強(qiáng)師資隊(duì)伍基本功的培訓(xùn)。

（5）加強(qiáng)教師對(duì)教育案例、教育教學(xué)的反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。多開(kāi)展相互觀摩活動(dòng)。（6）教師一周一例會(huì)制度。

4、組織各類人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)

本學(xué)期各個(gè)班級(jí)重點(diǎn)抓常規(guī)管理。強(qiáng)化教師的管理意識(shí)，以良好的團(tuán)隊(duì)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

五、明確幼兒園辦園理念，突出幼兒園辦園特色

1、加強(qiáng)教研，促進(jìn)教師的專業(yè)提升。

2、加強(qiáng)普通話的推廣，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3、加強(qiáng)園本教研，教師進(jìn)行說(shuō)課，評(píng)課和反思。

六、保教工作

1、加強(qiáng)園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動(dòng)好常規(guī)。根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。班級(jí)開(kāi)展常規(guī)競(jìng)賽評(píng)比。

2、開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。組織教師認(rèn)真研討新教材，解讀

分析教材，根據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用新教材，設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時(shí)有教育”。

3、在教師中開(kāi)展以下活動(dòng)：上一節(jié)公開(kāi)課，寫出教后反思。通過(guò)評(píng)價(jià)，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

4、努力做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理，注意各種教學(xué)資料的積累。

七、后勤工作

1、更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。調(diào)動(dòng)全體后勤人員的積極性，牢固樹(shù)立師生利益、家長(zhǎng)利益的朋友關(guān)系，以滿足師生、家長(zhǎng)的合理要求為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，全心全意為師生和家長(zhǎng)服務(wù)。

2、抓好幼兒保健管理。

（1）保證幼兒膳食質(zhì)量，通過(guò)了解聽(tīng)取家長(zhǎng)、教師的意見(jiàn)，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食。

（2）加強(qiáng)生活護(hù)理和消毒制度的執(zhí)行，加強(qiáng)檢查、督促。

（3）繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生保健工作的管理。認(rèn)真落實(shí)《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強(qiáng)食品從采購(gòu)、入庫(kù)、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費(fèi)。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和流失關(guān)。

3、常抓不懈，提高安全防范意識(shí)。

（1）強(qiáng)化“安全責(zé)任重于泰山、安全人人有責(zé)”的意識(shí)，全園教職工對(duì)照自己的工作崗位制訂相應(yīng)的安全計(jì)劃或安全教育、安全逃生等方案，預(yù)防各類安全事故發(fā)生。

（2）強(qiáng)化一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的安全細(xì)化工作和安全檢查措施，確保幼兒在園學(xué)習(xí)、生活安全、愉快。進(jìn)行一月一次安全大檢查，每月一次教學(xué)及食品衛(wèi)生抽查，每天行政檢查，并做好安全檢查記錄。

（3）提高安全意識(shí)，加強(qiáng)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，進(jìn)一步明確各自職責(zé)對(duì)教師加強(qiáng)突發(fā)事件的處理能力的培訓(xùn)，進(jìn)行消防知識(shí)的講座、模擬演習(xí)等活動(dòng)。

（4）結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。

（5）加強(qiáng)門衛(wèi)職能意識(shí)、加強(qiáng)巡視、晨檢、消毒隔離、食堂衛(wèi)生安全的管理和檢查等工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)維修和排除，杜絕因食品衛(wèi)生、消毒不嚴(yán)等不良事故的發(fā)生。

4、落實(shí)財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任制。繼續(xù)執(zhí)行財(cái)產(chǎn)登記和維修申報(bào)制度，制定財(cái)產(chǎn)管理、使用、賠償?shù)燃?xì)則，提高全體教職員工和幼兒愛(ài)護(hù)園所財(cái)產(chǎn)的意識(shí)。

5、衛(wèi)生環(huán)境，責(zé)任到人。

八、家長(zhǎng)社區(qū)工作

1、積極開(kāi)展豐富多彩的家長(zhǎng)活動(dòng)：通過(guò)家委會(huì)、組織親子活動(dòng)、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開(kāi)展好“全員大家訪”活動(dòng)。

2、各班每月更新家長(zhǎng)園地，利用“家長(zhǎng)宣傳欄”“家長(zhǎng)會(huì)”“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”等形式，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強(qiáng)溝通與交流。

3、積極參加社區(qū)等各級(jí)組織舉辦的文藝活動(dòng)，技能比賽，親子游戲。尋找家長(zhǎng)共同關(guān)注的育兒?jiǎn)栴}，開(kāi)展互動(dòng)，半日活動(dòng)匯報(bào)，家長(zhǎng)資源進(jìn)課堂，提高家園工作質(zhì)量。

九、月份工作安排

九月份

1、做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2、幼兒報(bào)名注冊(cè)，穩(wěn)定幼兒情緒。

3、制定各類計(jì)劃及班級(jí)一日活動(dòng)常規(guī)。

4、整理活動(dòng)室。

5、各班進(jìn)行常規(guī)工作檢查。

6、各班布置“家長(zhǎng)園地”。

7、各班編排早操，組織幼兒學(xué)習(xí)。

8、開(kāi)展慶?！敖處煿?jié)”和“中秋節(jié)”活動(dòng)。

9、各班進(jìn)行期初全面家訪。

10、針對(duì)存在的安全、衛(wèi)生問(wèn)題進(jìn)行整改。

十月份

1、各班加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

2、開(kāi)展以愛(ài)祖國(guó)為主題的教育活動(dòng)。

3、加強(qiáng)衛(wèi)生、食品檢查，預(yù)防秋季傳染病發(fā)生。

4、開(kāi)展慶?！皣?guó)慶節(jié)”活動(dòng)。

5、檢查各段出操情況。

6、對(duì)教師常規(guī)工作檢評(píng)。

7、檢查各班班級(jí)環(huán)境布置及區(qū)角創(chuàng)設(shè)情況。

8、檢查各類戶外活動(dòng)器械的設(shè)備安全。

9、做好學(xué)前教育信息錄入審核上報(bào)工作。

十一月份

1、迎接縣對(duì)我園常規(guī)工作檢查。

2、各班更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容。

3、各年段進(jìn)行早操匯演。

4、各班加強(qiáng)一日活動(dòng)常規(guī)訓(xùn)練。

5、迎接縣教育局對(duì)我園進(jìn)行示范幼兒園換牌復(fù)查。 十二月份

1、加強(qiáng)衛(wèi)生安全工作檢查。

2、各班召開(kāi)“家長(zhǎng)會(huì)”。

3、各段開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。

4、開(kāi)展“迎新春﹒慶元旦”主題活動(dòng)。

5、下班聽(tīng)課，檢查各班一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的組織與指導(dǎo)。

6、對(duì)教師常規(guī)工作進(jìn)行檢評(píng)。

7、組織年會(huì)論文評(píng)選。

元月份

1、慶?！霸被顒?dòng)。

2、各班進(jìn)行全面家訪。

3、進(jìn)行學(xué)期總結(jié)，材料整理歸檔。

4、組織學(xué)期教師績(jī)效工作考評(píng)。

5、學(xué)期閉學(xué)式，做好綜合表彰與假期教育。篇3：嘉福幼兒園2011年秋季園務(wù)工作計(jì)劃

2011年度第一學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》的精神為指導(dǎo)思想，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，落實(shí)教育行為，放大本園特色，以提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題為突破口，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教學(xué)研究，促進(jìn)幼兒園保教工作，整體邁進(jìn)開(kāi)拓創(chuàng)新全面提高。

二、主要工作

1、加強(qiáng)園內(nèi)園務(wù)管理

科學(xué)辦園，強(qiáng)化素質(zhì)，優(yōu)化服務(wù)，從制度、觀念方法上向現(xiàn)代的要求邁進(jìn)，樹(shù)立發(fā)展意識(shí)、增強(qiáng)服務(wù)質(zhì)量，提高幼兒園科學(xué)管理的水平，形成具有本園先特色的先進(jìn)管理模式

2、加強(qiáng)園內(nèi)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建設(shè)一支家長(zhǎng)尊敬、孩子喜歡的幼兒教師隊(duì)伍。

三、加強(qiáng)園內(nèi)安全工作

1、嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，樹(shù)立安全意識(shí)、責(zé)任到人，各負(fù)其責(zé)，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)匯報(bào)，確保幼兒安全健康的成長(zhǎng)。特別是晨、午間安全檢查及消毒工作

2、嚴(yán)格堅(jiān)持使用接送卡，每位教師必須保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線，門衛(wèi)要做好各項(xiàng)保衛(wèi)工作，做到不離崗、不串崗，外來(lái)人員做好詳細(xì)的登記記錄。

3、認(rèn)真做好食品衛(wèi)生工作，把好食品進(jìn)口關(guān)；幼兒的飯菜要燒熟、煮透，并注意營(yíng)養(yǎng)搭配，做到色香味俱全；要求食堂提高烹飪水平，為師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。按照規(guī)定，嚴(yán)格做好消毒工作和清潔衛(wèi)生工作。

4、加強(qiáng)對(duì)疾病的預(yù)防工作，嚴(yán)格控制傳染病的發(fā)生；認(rèn)真做好晨檢和巡視工作，并做好觀察記錄。

5、做好財(cái)物管理工作，嚴(yán)格物品審購(gòu)制度，實(shí)行領(lǐng)用簽名手續(xù)，做到賬面清楚，手續(xù)，做到帳面清楚，手續(xù)齊全，全體教師更要發(fā)揮主人翁精神，勤儉節(jié)約。

四、家園共育，有效形成教育結(jié)合

1、進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)與服務(wù)質(zhì)量。每學(xué)期發(fā)放家長(zhǎng)意見(jiàn)調(diào)查表，了解家長(zhǎng)的意見(jiàn)，通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)向家長(zhǎng)進(jìn)行展示活動(dòng)等多渠道開(kāi)展家長(zhǎng)工作，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性。另外我們還會(huì)利用校訓(xùn)通、電話的形式、家訪的形式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流、（各項(xiàng)工作要求有記錄，時(shí)間、地點(diǎn)、需詳細(xì)）

五、具體工作安排

九月份

1、安撫新生，穩(wěn)定幼兒情緒，制定各類計(jì)劃。

2、各年齡段編排并學(xué)習(xí)晨間操。

3、對(duì)新生和老生分別開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

4、“教師節(jié)”活動(dòng)及園內(nèi)安全隱患普查。

5、對(duì)新生進(jìn)行家訪并做好記錄。月底對(duì)各班級(jí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)評(píng)選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級(jí)，并給與鼓勵(lì)（本月行為習(xí)慣重點(diǎn)：個(gè)人衛(wèi)生、午睡常規(guī)檢查）

6、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

7、興趣班開(kāi)展

8、認(rèn)真抓好幼兒園安全工作，抓好各班常規(guī).十月份

1、慶“國(guó)慶活動(dòng)”，結(jié)合國(guó)慶開(kāi)展愛(ài)祖國(guó)教育。

2、幼兒美術(shù)畫展評(píng)比

3、班級(jí)常規(guī)檢查

4、教師觀摩課評(píng)比

5、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

十一月份

1、組織幼兒秋游活動(dòng)，讓幼兒親近大自然、感受大自然，體會(huì)爸爸、媽媽、老師之間的情感。

2、發(fā)放家長(zhǎng)意見(jiàn)調(diào)查表

3、幼兒體操比賽

4、做好冬季衛(wèi)生保健工作

5、檢查班級(jí)計(jì)劃完成情況

6、元旦活動(dòng)計(jì)劃及實(shí)施

十二月份

1、園內(nèi)安全工作檢查，發(fā)放預(yù)收費(fèi)通知

2、圣誕節(jié)活動(dòng)及招生活動(dòng)

3、做好各項(xiàng)資料檔案時(shí)整理工作

4、提前發(fā)通知，元旦節(jié)目表演。

元月份

1、復(fù)習(xí)整學(xué)期內(nèi)容，出試卷，寫好獎(jiǎng)狀。

2、做好并上交學(xué)期總結(jié)

3、各班物品清點(diǎn)，上交教科書。衛(wèi)生大檢查

4、招生活動(dòng)

5、通知放假時(shí)間和上班時(shí)間。

嘉福幼兒園2011年9月1日篇4：三班中心幼兒園2011年秋季學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃(1)三班中心幼兒園2011年秋季學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園綱要》精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標(biāo)，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以發(fā)展個(gè)性為核心，不斷豐富幼兒活動(dòng)，提高幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量和效益，抓好常規(guī)管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，重視對(duì)新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，提高保教人員的素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，使我園的保育教育質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。

二、工作目標(biāo)：

1、建合格教職工隊(duì)伍，促進(jìn)專業(yè)之成長(zhǎng)。

2、認(rèn)真抓好常規(guī)管理，提高保教之質(zhì)量。

3、有效開(kāi)展游戲活動(dòng)，促進(jìn)能力之發(fā)展。

4、安全工作常抓不懈，確保健康之成長(zhǎng)。

5、開(kāi)展家園合作工作，提高教師之形象。

三、具體措施：

（一）建合格教職工隊(duì)伍，促進(jìn)專業(yè)之成長(zhǎng)。

1、進(jìn)行每周一次的集體學(xué)習(xí)與交流。規(guī)范教師職工言行、儀容、儀表，與家長(zhǎng)建立友好的服務(wù)關(guān)系，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系，與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系，營(yíng)造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。

2、樹(shù)立“保教就是服務(wù)”，“家長(zhǎng)就是上帝”的理念，服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于社會(huì)。形成“服務(wù)是我的職責(zé)，滿意是我的追求”的共識(shí)，真正做到優(yōu)質(zhì)服務(wù)，微笑服務(wù)，特色服務(wù)。

3、加強(qiáng)新教師的基本功訓(xùn)練，提高新教師組織教育教學(xué)活動(dòng)能力和評(píng)價(jià)能力。獨(dú)立自主地完成好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。嘗試“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

4、開(kāi)展園內(nèi)邀請(qǐng)課活動(dòng)，通過(guò)觀摩上課、交流討論、競(jìng)賽活動(dòng)等，使全體保教人員清楚的感到責(zé)任感和緊迫感。遵章守紀(jì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己，寬于待人，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，做到人到崗位心到崗，工作更到位。

5、加強(qiáng)保教隊(duì)伍的素質(zhì)建設(shè)，以激勵(lì)機(jī)制，提高教師教研能力，組織協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力、創(chuàng)造能力。并創(chuàng)設(shè)各種氛圍，以多種形式，提高教師教育教學(xué)的能力和水平。

（二）認(rèn)真抓好常規(guī)管理，提高保教之質(zhì)量。

1、加強(qiáng)日常活動(dòng)管理，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，注重活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性。加強(qiáng)備課管理，針對(duì)教師的實(shí)際教學(xué)水平，對(duì)備課方式作出要求，因人而宜因材施教，教學(xué)準(zhǔn)備要在課前一天完成。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學(xué)相符合，特別是各班的區(qū)域活動(dòng)，按幼兒發(fā)展的需要，有計(jì)劃、有目的、有層次地投放材料。能體現(xiàn)出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區(qū)域活動(dòng)的引導(dǎo)能力。

3、重視教研活動(dòng)的質(zhì)量。根據(jù)教師在教學(xué)活動(dòng)中所遇到問(wèn)題作為教研討論的專題，并能運(yùn)用集體的智慧解決問(wèn)題，共同商討。繼續(xù)規(guī)范班級(jí)計(jì)劃、周計(jì)劃的制訂，并檢查計(jì)劃在實(shí)施過(guò)程中的落實(shí)情況，使一日活動(dòng)有序、有效。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上，提升保育員的保育水平，協(xié)助教師做好一日生活管理。

（三）有效開(kāi)展游戲活動(dòng)，促進(jìn)能力之發(fā)展。

1、充分挖掘教育資源，豐富幼兒之游戲活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展幼兒一日活動(dòng)，結(jié)合主題、周、日計(jì)劃組織實(shí)施一日活動(dòng)；保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間、游戲時(shí)間；按表進(jìn)入各活動(dòng)室活動(dòng)；每天由專人進(jìn)行檢查活動(dòng)區(qū)的體育物品。

2、游戲活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)教師重點(diǎn)觀察記錄幼兒操作材料及游戲交往的情況。在游戲的時(shí)候，教師對(duì)幼兒“玩什么游戲，需要什么材料，對(duì)什么材料感興趣”等進(jìn)行觀察了解，把觀察的結(jié)果作為游戲材料投放的依據(jù)。

3、認(rèn)真撰寫游戲案例，對(duì)于游戲中存在的一些問(wèn)題，以案例的形式把它記錄下來(lái)，進(jìn)行剖析，把自己在指導(dǎo)幼兒游戲中運(yùn)用的一些好的指導(dǎo)策略與教師進(jìn)行相互交流，互相學(xué)習(xí)。

（四）安全工作常抓不懈，確保健康之成長(zhǎng)。

1、全園人人講安全，人人懂安全，把安全工作落實(shí)到實(shí)處。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開(kāi)會(huì)議，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)消除和報(bào)告，定期檢查、維護(hù)各種家電用具和運(yùn)動(dòng)器械，排除一切不安全的因素。加強(qiáng)宣傳教育工作，提高自我保護(hù)能力，避免意外事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

2、堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。堅(jiān)持做好幼兒每日戶外兩小時(shí)活動(dòng)的充足時(shí)間。平時(shí)與每位教師簽訂《教師安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，與食堂人員簽訂《食堂人員安全工作責(zé)任書》，與門衛(wèi)簽訂《門衛(wèi)安全工作責(zé)任書》，每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行安全工作考核，使幼兒園形成良好的安全工作局面。

3、落實(shí)安全管理措施，重點(diǎn)把好食堂、點(diǎn)心的衛(wèi)生關(guān)，確保幼兒飲食安全衛(wèi)生。加強(qiáng)安全教育，積極向幼兒、教師、家長(zhǎng)宣傳安全常識(shí)，加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，完善和落實(shí)各項(xiàng)安全措施，工作人員要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全制度，做到責(zé)任到人，操作到位，把不利于幼兒安全的事故防范于未然，確保幼兒健康成長(zhǎng)。

（五）開(kāi)展家園合作工作，提高教師之形象。

1、認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，本著合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長(zhǎng)的教養(yǎng)觀念，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2、重視個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，密切家園聯(lián)系，本學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)助教活動(dòng)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的各種意見(jiàn)，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議。

3、認(rèn)真做好《家園櫥窗》，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容及一些科學(xué)育兒知識(shí)。

四、每月工作安排：

九月份

1、安撫新生，穩(wěn)定幼兒情緒，制定各類計(jì)劃。

2、各年齡段編排并學(xué)習(xí)晨間操。

3、各班開(kāi)展“我愛(ài)老師”慶?；顒?dòng)，并制定好活動(dòng)方案。

4、開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)。

5、教師讀書心得交流活動(dòng)。

6、做好幼兒期初家訪工作。

7、開(kāi)展安全逃生演練活動(dòng)。

8、各班精心策劃布置環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 十月份

1、國(guó)慶節(jié)教職工聯(lián)誼活動(dòng)。

2、結(jié)合國(guó)慶節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

3、根據(jù)秋天的季節(jié)特點(diǎn)，開(kāi)展中大班幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

4、組織10年以上的教師進(jìn)行教改實(shí)踐活動(dòng)（骨干教師）。

5、開(kāi)展小班親子游玩活動(dòng)及家長(zhǎng)會(huì)。

6、抓好幼兒的常規(guī)教育，重點(diǎn)抓好一些學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 十一月份

1、各班開(kāi)展游戲活動(dòng)評(píng)比。

2、結(jié)合“ 119”組織幼兒進(jìn)行逃生演練活動(dòng)。

3、組織教師進(jìn)行教改實(shí)踐活動(dòng)。

4、開(kāi)展中班親子游玩活動(dòng)及家長(zhǎng)會(huì)。

5、各班幼兒晨間操觀摩評(píng)比。 十二月份

1、認(rèn)真練習(xí)，積極參加幼兒園幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、組織1-5年新教師進(jìn)行摹課活動(dòng)。

3、開(kāi)展大班親子游玩活動(dòng)及家長(zhǎng)會(huì)。

4、專題研討沙龍、交流開(kāi)展主題活動(dòng)的情況。

一月份

1、加強(qiáng)冬季鍛煉，開(kāi)展安全健康教育活動(dòng)。

2、開(kāi)展迎新年“幼兒古詩(shī)吟唱”活動(dòng)。

3、幼兒發(fā)展情況期末測(cè)查評(píng)估

4、做好幼兒期末的家訪工作。

5、各類資料的整理與歸檔

6、教師論文、幼兒評(píng)語(yǔ)撰寫。篇5：2010-2011年幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃 2010-2011年第一學(xué)期

園務(wù)工作計(jì)劃

一、情況分析：

我園在各級(jí)黨委政府的高度重視下，在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，牢固樹(shù)立“向保教要質(zhì)量，以創(chuàng)新求發(fā)展”的觀念，園務(wù)各項(xiàng)工作得到了社會(huì)各界的關(guān)注，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。新學(xué)期對(duì)我園又將是一次新挑戰(zhàn)，我們將繼續(xù)以“一流的管理，一流的師資，一流的質(zhì)量”為奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持軟件練內(nèi)功，全面加特色，整體創(chuàng)一流，走出一條高起點(diǎn)的發(fā)展之路。

二、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，轉(zhuǎn)變教育思想，大力推進(jìn)幼兒園素質(zhì)教育，堅(jiān)持以德治園，強(qiáng)化管理，優(yōu)化環(huán)境，全面提高保教質(zhì)量，深入開(kāi)展教研工作，努力探索幼教改革新途徑。

三、幼兒園具體做到：

(一)注重實(shí)效性，努力成為冉廟鄉(xiāng)幼教改革的試點(diǎn)。

1、在辦園體制、園務(wù)管理的改革上求突破。

本學(xué)期，我園將抓住教育體制轉(zhuǎn)軌的機(jī)遇，加大力度，積極探索與現(xiàn)階段改革相適應(yīng)的辦園體制，并繼續(xù)實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和全員聘任制，經(jīng)過(guò)層層篩選，把責(zé)任心強(qiáng)、能力較強(qiáng)的同志選聘到合適的工作崗位上，最大限度調(diào)動(dòng)教職工的積極性、主動(dòng)性，同時(shí)，輔之實(shí)行崗位流動(dòng)制，將不稱職者及時(shí)調(diào)離崗位，真正實(shí)行“人盡其才”，做到崗位職能發(fā)揮的最優(yōu)化。在園務(wù)管理方面我們將“三看點(diǎn)”，第1是盯住內(nèi)部職工，創(chuàng)設(shè)有效的激勵(lì)機(jī)制，營(yíng)造人才能不斷脫穎而出的環(huán)境，確立幼兒園工作的最佳績(jī)效;第2是要緊盯市場(chǎng)、社會(huì)發(fā)展以及家長(zhǎng)的需要，因?yàn)?，家長(zhǎng)、社會(huì)的需要就是幼兒園生存發(fā)展的生命線；第3是要緊盯政府的政策、制度，為幼兒園的發(fā)展“保駕護(hù)航”。在“硬件”建設(shè)方面凸顯“以人為本”的理念，在“軟件”建設(shè)方面重在提高內(nèi)部員工的素質(zhì)，從而實(shí)現(xiàn)幼兒園管理的最高層次——自主管理。

2、在辦園特色上求突破。

辦園特色的創(chuàng)立應(yīng)是全方位、多層面的，教學(xué)上可創(chuàng)造特色，保育保健上也可創(chuàng)造特色。本學(xué)期，我們將繼續(xù)探索服務(wù)特色的新路子，如：為肥胖或體弱兒設(shè)立健康制度等，通過(guò)實(shí)實(shí)在在的服務(wù)，贏得良好的社會(huì)聲譽(yù)。(二)突出示范性，努力成為保教質(zhì)量的排頭兵。

1、向常規(guī)管理要質(zhì)量。

學(xué)期之初，我們將由上至下制定各項(xiàng)計(jì)劃如：園務(wù)計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃、各班學(xué)期工作計(jì)劃、周活動(dòng)安排計(jì)劃等，并在制定計(jì)劃時(shí)注意計(jì)劃的可行性和操作性。為確保這些計(jì)劃的認(rèn)真實(shí)施，我們將用一日活動(dòng)檢查表，記錄教師一日活動(dòng)的組織情況，并進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)考核;用每月教育教學(xué)工作檢查表，檢查每位教師的備課筆記、聽(tīng)課筆記、教育筆記、教育效果記載的數(shù)量與質(zhì)量；用質(zhì)量評(píng)估表評(píng)價(jià)各班幼兒能力的發(fā)展情況，檢驗(yàn)各位教師的教育教學(xué)效果；用衛(wèi)生檢查表定期不定期對(duì)全園進(jìn)行衛(wèi)生檢查，以這四項(xiàng)考核結(jié)果來(lái)評(píng)價(jià)教職工每月工作情況，期終，我們將在每月考核的基礎(chǔ)上，全面實(shí)施教師自評(píng)、備課組互評(píng)、園長(zhǎng)室綜合評(píng)分，得出每個(gè)班級(jí)、每個(gè)教師的考核分，作為評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人的客觀依據(jù)。

3、向高素質(zhì)的教師隊(duì)伍要質(zhì)量。

教育質(zhì)量的提高，很大程度上有賴于教師素質(zhì)，因此，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍顯得尤為重要。本學(xué)期，一方面，我們將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家、區(qū)教育工作會(huì)議精神、先進(jìn)的教育思想，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，切實(shí)加強(qiáng)教師的思想作風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，并通過(guò)演講、競(jìng)賽等多種形式增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛(ài)幼的責(zé)任感。另一方面還將抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，認(rèn)真組織開(kāi)展優(yōu)秀課的評(píng)比、基本功比賽、自制教玩具比賽、聽(tīng)課筆記、備課筆記觀摩評(píng)比等活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的技能競(jìng)賽活動(dòng)努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4、向生動(dòng)有趣的教學(xué)要質(zhì)量。

一是以吸引幼兒的主動(dòng)參與為著力點(diǎn),優(yōu)化各領(lǐng)域教學(xué)，強(qiáng)調(diào)以游戲?yàn)橹饕问?，讓幼兒?dòng)手動(dòng)腦，充分調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性，使幼兒學(xué)得生動(dòng)、主動(dòng)、活潑、輕松，從而形成實(shí)幼幼兒的強(qiáng)勢(shì)特色。二是以激發(fā)幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)。三是以開(kāi)展專項(xiàng)活動(dòng)為手段，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。如九月份結(jié)合教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展“小小禮儀隊(duì)活動(dòng)”，十月份組織幼兒秋游，或者召開(kāi)“秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”。中班自我服務(wù)能力比賽、大班跳繩比賽。通過(guò)這些活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，提高幼兒的各種能力。

三、增強(qiáng)服務(wù)，努力做好家園合作。

1、切實(shí)做好家長(zhǎng)工作，進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量。

本學(xué)期，我們將繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，請(qǐng)成員們一起參與研究幼兒園的重大工作，邀請(qǐng)他們參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，聽(tīng)取他們的合理建議，并請(qǐng)他們對(duì)幼兒園工作進(jìn)行民主督評(píng)議，通過(guò)他們的工作，促進(jìn)幼兒園創(chuàng)立優(yōu)良的行風(fēng)，擴(kuò)大社會(huì)聲譽(yù)，提高辦園效譽(yù)。

本學(xué)期，我們還將繼續(xù)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，以期更好地同步教育，我們將 在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園、對(duì)幼兒教育的了解，從而達(dá)到家園密切配合。另外，我們還將于十月向家長(zhǎng)開(kāi)放半日觀摩活動(dòng)。

除此之外，我們還將通過(guò)幼兒園的宣傳櫥窗、保健宣傳欄、各班家長(zhǎng)園地，使家長(zhǎng)了解幼兒園教育動(dòng)態(tài)，豐富家長(zhǎng)育兒常識(shí)，了解園內(nèi)班級(jí)重大活動(dòng)、教育教學(xué)內(nèi)容，并幫助他們交流教育子女的經(jīng)驗(yàn)。另外，各班還將靈活運(yùn)用家訪、家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間等多渠道與家長(zhǎng)交流，從而進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園工作的服務(wù)性。

2、切實(shí)做好為教學(xué)一線服務(wù)意識(shí)。(1)做好衛(wèi)生保健工作。

本學(xué)期，我們將嚴(yán)格執(zhí)行托幼機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生保健管理辦法實(shí)施細(xì)則，根據(jù)我園實(shí)際制訂合理的幼兒生活制度，建立健全各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，認(rèn)真記載和評(píng)析幼兒健康檔案，填寫各種記錄，保健老師認(rèn)真做好每天晨檢工作，繼續(xù)做好每天晨午間巡視各班1次，堅(jiān)持每天在大門接送幼兒，認(rèn)真了解幼兒健康情況，制訂好適合幼兒的食譜，并進(jìn)行計(jì)算、分析。(2)加強(qiáng)保育員隊(duì)伍建設(shè)。

本學(xué)期，我們將堅(jiān)持后勤人員定期學(xué)習(xí)制，進(jìn)行熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)、熱愛(ài)幼兒思想教育和《幼兒園工作規(guī)程》精神的學(xué)習(xí)，同時(shí)幫助他們掌握基本的幼兒保健理論知識(shí)，如幼兒個(gè)人衛(wèi)生、幼兒盥洗管理中的保育工作等。我們還將建立一日工作常規(guī)，根據(jù)保育員工作繁瑣特點(diǎn)，擬定一日保育工作常規(guī)，形成良好的工作秩序。(3)做好各項(xiàng)安全工作。

園領(lǐng)導(dǎo)定期檢查班級(jí)桌椅、門窗及室外大型玩具等設(shè)施安全，及時(shí)維

修，消除不安全因素，門衛(wèi)要做好各項(xiàng)保衛(wèi)工作，切實(shí)做到管好門，保好門。

總之，本學(xué)期，在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們?nèi)珗@教職工將繼續(xù)齊心協(xié)力將幼兒園建設(shè)得更加美好!

四、具體安排：

九月份：

1、各年級(jí)組編排新操。

2、周計(jì)劃擬訂并公布。

3、召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)，選舉家長(zhǎng)委員會(huì)成員名單。

4、檢查各班家長(zhǎng)園地使用情況。

5、各教師做好家園聯(lián)系冊(cè)的填寫工作。

6、制訂各項(xiàng)工作計(jì)劃。

7、新生幼兒家訪活動(dòng)，了解班內(nèi)幼兒基本情況。

十月份：

1、安排好國(guó)慶節(jié)假日的值班工作。

2、檢查各班家長(zhǎng)園地情況。

3、各班創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。

4、遠(yuǎn)足：秋游

5、正常開(kāi)展教研活動(dòng)

6、園內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課

7.對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)開(kāi)放。

十一月份：

1、組織教師學(xué)習(xí)，上交心得。

幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃2024 篇2

2017年秋季幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神及阿左旗教育局秋季工作安排，立足本園實(shí)際，加強(qiáng)制度建設(shè)、加強(qiáng)園內(nèi)環(huán)境建設(shè)，規(guī)范我園管理工作，有序推進(jìn)幼兒環(huán)保教育；以保教結(jié)合為原則，師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開(kāi)展幼兒園各項(xiàng)工作；不斷提高保教質(zhì)量，加強(qiáng)管理，真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于幼兒；加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)。

二、工作要點(diǎn)及措施

（一）、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)

1.要嚴(yán)格遵守“十個(gè)嚴(yán)禁”、“”，強(qiáng)化教師考勤，堅(jiān)守師德底線，努力提升師德水平，提高工作效率，提升保教質(zhì)量。

2.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，切實(shí)加強(qiáng)教師的思想作風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛(ài)幼的責(zé)任感。

3.學(xué)習(xí)先進(jìn)的師德教育，提高各教師愛(ài)崗敬業(yè)的思想素質(zhì)，增強(qiáng)工作責(zé)任感，做到關(guān)心和尊重每個(gè)幼兒，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。

（二）教師以制度建設(shè)為載體,提升學(xué)校管理水平

1、完善幼兒園各項(xiàng)《管理制度》、各項(xiàng)《考核制度》、《評(píng)優(yōu)評(píng)先制度》和《績(jī)效工資考核制度》。加強(qiáng)管理，不斷借鑒和探索行之有效的管理方法，與時(shí)俱進(jìn)，處理好人文關(guān)懷和嚴(yán)格要求之間的關(guān)系，嚴(yán)格執(zhí)行各崗位工作細(xì)則，建立規(guī)范、科學(xué)、有序的工作秩序，努力營(yíng)造和諧的人際氛圍，調(diào)動(dòng)全園教職工工作積極性。

2、充分發(fā)揮黨政工組織的作用，定期召開(kāi)各種會(huì)議，座談、走訪、問(wèn)卷調(diào)查，解決教職工、家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，討論通過(guò)幼兒園重大決策，提高幼兒園的管理水平。

（三）以申示工作為途徑，提升保教工作質(zhì)量

全園教職工發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、齊心協(xié)力的拼搏精神，努力工作，認(rèn)真對(duì)照“自治區(qū)級(jí)示范幼兒園評(píng)估細(xì)則標(biāo)準(zhǔn)“開(kāi)展好幼兒園教育教學(xué)工作，全面提高我園的保教質(zhì)量，從而促進(jìn)幼兒教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展

1、要求全體教師要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以教學(xué)大綱、心理學(xué)、教育學(xué)、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學(xué)習(xí)內(nèi)容，采取集中與分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會(huì)并納入量化。

2、重視園本教研和培訓(xùn)，繼續(xù)以業(yè)務(wù)練兵等方式促進(jìn)我園教師整體業(yè)務(wù)水平的提高。在教研和培訓(xùn)的內(nèi)容上、方法上有所創(chuàng)新、有所突破。抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問(wèn)題，深入研討，集思廣益，并發(fā)揮教研組和學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。把開(kāi)展教學(xué)觀摩活動(dòng)作為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要手段，使教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，彼此借鑒，相互學(xué)習(xí)，共同提高。同時(shí)，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，造就一支名師隊(duì)伍，切實(shí)提高我園幼兒教師的業(yè)務(wù)水平。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，有計(jì)劃，有目的地開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，做好教研記錄。鼓勵(lì)教師多出成果，組織教師撰寫教改論文、教學(xué)反思，提高教師教研理論水平。突出幼兒的主體地位，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，注重養(yǎng)成教育，努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。

4、注重“科研強(qiáng)園，科研興師，科研促教”的工作，繼續(xù)加大教學(xué)研究的力度，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本，進(jìn)一步進(jìn)行“提高課堂提問(wèn)有效性”“幼兒適應(yīng)性發(fā)展課程”、“區(qū)角活動(dòng)設(shè)置”等課題的研究，營(yíng)造講學(xué)習(xí)、勤思考、求創(chuàng)新的氛圍，培養(yǎng)教師科研創(chuàng)新能力。

5、加強(qiáng)本地幼兒園之間的交流合作，開(kāi)展開(kāi)放半日活動(dòng)，接待教師參觀學(xué)習(xí)、管理層相互學(xué)習(xí)交流、班級(jí)示范課活動(dòng)課評(píng)交流、交流環(huán)境布置等活動(dòng)，帶動(dòng)共同發(fā)展，同時(shí)促進(jìn)本園工作再上新臺(tái)階。

6、重視幼兒德育，努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，以體育為主題的特色活動(dòng)，來(lái)優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)的組織，寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中，加強(qiáng)幼兒文明習(xí)慣及社會(huì)公德的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。

7、以創(chuàng)設(shè)人文化的環(huán)保環(huán)境潛移默化幼兒，加強(qiáng)園所軟環(huán)境建設(shè)，以“環(huán)境教育”理念為指導(dǎo)，將幼兒一日活動(dòng)落實(shí)到班級(jí)環(huán)保主題活動(dòng)，有序推進(jìn)幼兒園環(huán)保教育。將“環(huán)保、健康、安全、生命”的綠色理念貫穿在整體工作中

8、開(kāi)創(chuàng)家長(zhǎng)工作的新局面。充分發(fā)揮家園互動(dòng)平臺(tái)，加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，有計(jì)劃地開(kāi)展家園聯(lián)系系列活動(dòng)，如：家長(zhǎng)講座、家長(zhǎng)會(huì)、全面家訪、家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系手冊(cè)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)等；豐富家長(zhǎng)工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進(jìn)工作；開(kāi)展家園運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子游戲活動(dòng)、家教咨詢等活動(dòng)，促進(jìn)家園共育。邀請(qǐng)家長(zhǎng)加入我園網(wǎng)站、校訊通、關(guān)注我園微信公眾平臺(tái)；邀請(qǐng)社會(huì)各界人士及社區(qū)參加幼兒園組織的大型活動(dòng)。

(四)加強(qiáng)后勤工作規(guī)范，切實(shí)做好保教結(jié)合工作

全面落實(shí)后勤工作規(guī)范，實(shí)施后勤人員和保育員一日工作細(xì)則，加強(qiáng)后勤工作人員的服務(wù)精神。加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)膳食管理，對(duì)照“貴州省省級(jí)示范幼兒園評(píng)估細(xì)則“提升幼兒園衛(wèi)生保健工作水平。

加強(qiáng)安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，加強(qiáng)安全防范措施，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。重點(diǎn)是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入每天的工作中，利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。

三、每月工作安排：

八月份：

1.對(duì)幼兒園安全、衛(wèi)生方面以及班級(jí)物品存在問(wèn)題進(jìn)行檢查、整改、落實(shí)；

2.校園環(huán)境修繕；

3.做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)、安全工作檢查；

4.校園衛(wèi)生大清理；

5.開(kāi)展好開(kāi)學(xué)工作、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作；

6.后勤人員衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)；

7.搞好招生、編班、收費(fèi)等開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。

九月份：

1.制定學(xué)園計(jì)劃及各部門計(jì)劃；

2.做好新生接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助他們熟悉周圍環(huán)境；

3.各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，行政跟班檢查；

4.建立在園幼兒電子學(xué)籍檔案；

5.開(kāi)展好教師節(jié)、開(kāi)展中秋節(jié)活動(dòng)；

6.檢查環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)；

7.迎接學(xué)期初工作檢查；

8.開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)；

9.做好學(xué)前資助的填報(bào)工作；

10.開(kāi)展教師指南搶答賽；

11.開(kāi)展好各種考核方案、規(guī)章制度、評(píng)價(jià)方案的討論和問(wèn)卷調(diào)查;建立健全規(guī)章制度。

十月份：

1.各班開(kāi)展“慶國(guó)慶”主題活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育；開(kāi)展“重陽(yáng)節(jié)”活動(dòng)；開(kāi)展“節(jié)約糧食”主題活動(dòng)；

2.加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；

3.做好秋季傳染病、多發(fā)病的預(yù)防工作；

4.抓好幼兒的常規(guī)教育，重點(diǎn)抓好一些生活習(xí)慣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)；

5.做好學(xué)校安全知識(shí)宣傳教育工作，開(kāi)展安全逃生演練活動(dòng)；

6.召開(kāi)家委會(huì)；

7.組織幼兒進(jìn)行體檢；

8.各班進(jìn)行區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)輔助學(xué)習(xí)環(huán)境；

9.根據(jù)秋天的季節(jié)特點(diǎn)，開(kāi)展秋季班級(jí)活動(dòng)；

10.培訓(xùn)《評(píng)估細(xì)則》；

十一月份：

1.“消防安全”主題活動(dòng)。

2.班級(jí)常規(guī)觀摩。

3.開(kāi)展學(xué)區(qū)性公開(kāi)課。

4.逐步完善外環(huán)境和內(nèi)功能室的改造和建設(shè)。

5.舉行《親子廢舊物品制作大賽》；

6.開(kāi)展“感恩節(jié)”活動(dòng)；

7.開(kāi)展《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和綱要》培訓(xùn)。

十二月份：

1.開(kāi)展“慶元旦”迎新活動(dòng)；

2.加強(qiáng)冬季鍛煉，開(kāi)展安全健康教育活動(dòng)

3.中、大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

4.各班區(qū)角活動(dòng)觀摩；

5.開(kāi)展“艾滋病”宣傳月活動(dòng)。

一月份：

1.開(kāi)展好各塊考核工作。

2.教師教育教學(xué)資料收集。

3.各類人員、各年段做好期末工作總結(jié)。

4.校園安全隱患排查及整改。

5.各班、辦公室做好物品整理，做好寒假放假安排。

幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃2024 篇3

2015年秋季幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃 兩篇

第1篇：2015年秋季幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育主管部門的文件指導(dǎo)精神，立足本園實(shí)際，圍繞"規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡"中心工作突出重點(diǎn)、狠抓規(guī)范、推動(dòng)發(fā)展、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開(kāi)展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于幼兒。

二、工作要點(diǎn)

圍繞安全工作一條主線，突出全面教育，抓好園所文化、教師隊(duì)伍、家長(zhǎng)、社區(qū)工作三項(xiàng)建設(shè)，規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力"營(yíng)造一個(gè)家的氛圍，讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)"。

1、規(guī)范管理。 增強(qiáng)教職員工對(duì)幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，繼續(xù)進(jìn)行人性化管理。

2、強(qiáng)化隊(duì)伍。完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng)，全體教師參與評(píng)價(jià)課程實(shí)踐，加強(qiáng)教研。加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

3、突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，使人人均能教學(xué)上有所突破。

4、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)思想，落實(shí)安全責(zé)任與措施。

5、家園共育。召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，繼續(xù)家訪和家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的開(kāi)展。

三、工作措施

(一)、重視有效的過(guò)程管理。制定"誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)"的責(zé)任考評(píng)制度，重申幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展與有效實(shí)施。

(二)、以"愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)"的園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有"互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣"，精心打造幼兒園生活中的每一處環(huán)境、每一個(gè)細(xì)節(jié)，積極營(yíng)造民主、開(kāi)放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使幼兒園成為教職員工快樂(lè)的精神家園。

(三)、營(yíng)造良好的人文環(huán)境。

1、強(qiáng)化隊(duì)伍。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師、的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。

2、園本培訓(xùn)計(jì)劃，針對(duì)教師日常教學(xué)中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，利用問(wèn)題生成教研主題及時(shí)解決開(kāi)展培訓(xùn)，讓教師養(yǎng)成良好的、更具有創(chuàng)新的精神。

3、加強(qiáng)教師對(duì)教育案例、教育教學(xué)的反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。多開(kāi)展相互觀摩活動(dòng)。利用業(yè)余時(shí)間，擴(kuò)大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

4、組織各類人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，突出特色。強(qiáng)化教師的管理意識(shí)，以良好的團(tuán)隊(duì)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，多學(xué)、多看、多鉆研出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

(四)、狠抓落實(shí)安全工作，確保幼兒園各項(xiàng)工作的順利、安全進(jìn)行。

1、加強(qiáng)安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，幼兒園結(jié)合安全月查加強(qiáng)安全防范措施，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度，修改并制定好各項(xiàng)安全防范應(yīng)急預(yù)案，從常規(guī)入手，加強(qiáng)對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)。重點(diǎn)是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理。其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)并定期對(duì)園舍設(shè)備，水、電、大型玩具、車輛等設(shè)施的檢修工作，減少事故隱患，避免意外事故發(fā)生。

2、有計(jì)劃地對(duì)全體教職工及幼兒進(jìn)行防火、防電、防水、交通等的安全教育，并邀請(qǐng)相關(guān)人員進(jìn)行專題講座或進(jìn)行相應(yīng)的模擬演練。

(五)、衛(wèi)生保健

1、不斷提高幼兒飲食質(zhì)量，在飲食的營(yíng)養(yǎng)、花樣品種和搭配方面多下功夫。

2、不斷提高幼兒保育質(zhì)量。

保育工作是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)，本學(xué)期，我園將充分挖掘老教師在保育工作中的閃光點(diǎn)，例如能夠深入到幼兒生活中等，大家多交流多學(xué)習(xí)，使幼兒保育工作更上一層最重要。

3、我園將認(rèn)真作好園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，保持室內(nèi)空氣流通。

4、幼兒健康教育。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有計(jì)劃有主題的開(kāi)展健康教育活動(dòng)，如保護(hù)視力、保護(hù)牙齒、消防安全模擬演練等。

(六)、家長(zhǎng)工作

1.學(xué)期初召開(kāi)"家長(zhǎng)會(huì)"。 讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)情況，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展。各班主任向幼兒園反饋家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)、建議，幼兒園及時(shí)針對(duì)意見(jiàn)建議進(jìn)行整改。

2.加強(qiáng)家園聯(lián)系欄，對(duì)家長(zhǎng)達(dá)到家園教育同步，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

3.每學(xué)期教師要全面家訪一次;平時(shí)經(jīng)常利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)反饋幼兒在園一日生活情況，個(gè)別情況用電話家訪或登門家訪;節(jié)假日舉行"家園同樂(lè)"活動(dòng)等進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。

每月工作安排：

七、八月份：

1.對(duì)幼兒園安全、衛(wèi)生方面以及班級(jí)物品存在問(wèn)題進(jìn)行檢查、整改、落實(shí)。

2.校園環(huán)境修繕。

3.做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)、安全工作檢查。

4.校園衛(wèi)生大清理。

5.家長(zhǎng)合租車司機(jī)及隨車人員安全知識(shí)培訓(xùn)

6.后勤人員衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)

7.搞好招生、編班、收費(fèi)等開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。

九月份：

1.制定學(xué)園計(jì)劃及各部門計(jì)劃、各種考核、評(píng)價(jià)方案;建立健全規(guī)章制度。

2.做好新生接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助他們熟悉周圍環(huán)境。

3.各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，行政跟班檢查。

4.建立在園幼兒電子學(xué)籍檔案。

5.幼兒園各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表的上報(bào)工作。

6.班主任與家長(zhǎng)簽定"安全責(zé)任書"，填寫乘車幼兒的有關(guān)材料，并上交學(xué)校存檔。

7.加強(qiáng)新操的指導(dǎo)訓(xùn)練，大中班第三周開(kāi)始做新操，小班第五周出操。

8.檢查環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng) 。

9.迎接期初工作檢查。

10、開(kāi)展交通安全教育，做好家長(zhǎng)合租車的安全管理工作。

11、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。

12、做好學(xué)前資助的填報(bào)工作。

13、組織參加市級(jí)幼兒園教師教學(xué)技能比賽。

14、做好校園歌手的選拔工作。

十月份：

1.各班開(kāi)展"慶國(guó)慶"主題活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

2.加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

3.做好秋季傳染病、多發(fā)病的預(yù)防工作。

4.抓好幼兒的常規(guī)教育，重點(diǎn)抓好一些生活習(xí)慣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

5.做好學(xué)校安全知識(shí)宣傳教育工作，開(kāi)展安全逃生演練活動(dòng)。

6.召開(kāi)家委會(huì)。

7、組織幼兒進(jìn)行體檢。

8、各班進(jìn)行區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)輔助學(xué)習(xí)環(huán)境。

9、根據(jù)秋天的季節(jié)特點(diǎn)，開(kāi)展幼兒秋游活動(dòng)

10、常規(guī)工作檢查

11、幼兒自理能力比賽

十一月份：

1."消防安全"主題活動(dòng)。

2.班級(jí)常規(guī)觀摩。

3.各班幼兒早操觀摩評(píng)比。

4.舉行幼兒故事比賽

5.教師制作戶外活動(dòng)器械評(píng)比

6、開(kāi)展學(xué)區(qū)性公開(kāi)課。

7、組織參加中心小學(xué)舉行的"青年教師教學(xué)比武"

十二月份：

1.開(kāi)展"慶元旦"親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

2、組織幼兒進(jìn)行衛(wèi)生保健。

3.加強(qiáng)冬季鍛煉，開(kāi)展安全健康教育活動(dòng)

4.各段活動(dòng)—歌表演

5、開(kāi)展中、大段幼兒繪畫、泥工比賽，選出優(yōu)秀選手參加中心小學(xué)的"慶元旦"美術(shù)大賽。

6、中、大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

7、各班區(qū)角活動(dòng)觀摩。

一月份：

1.家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，匯總調(diào)查情況。

2、教師教育教學(xué)隨筆比賽。

3.各類人員、各年段做好期末工作總結(jié)。

4、撰寫教育教學(xué)論文。

5、校園安全隱患排查及整改。

二月份

1、搞好幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)及各項(xiàng)評(píng)價(jià)工作。

2、各部門做好期未總結(jié)、量化、評(píng)比工作。

3、做好借書、教玩具、圖書資料的清還工作。

4、做好各種材料歸檔工作。

6.安排好假期值班工作。

第2篇：2015年秋季幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們根據(jù)園務(wù)計(jì)劃，為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，促幼兒體智德美全面發(fā)展。具體計(jì)劃如下：

二、教育教學(xué)常規(guī)管理

1、每班級(jí)要上交各種班級(jí)工作計(jì)劃與總結(jié)(計(jì)劃圍繞保教工作、游戲活動(dòng)開(kāi)展、家長(zhǎng)工作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)寫);要有月周計(jì)劃表;一日活動(dòng)安排表;教師每學(xué)期要寫教育筆記8篇以上。

2、幼兒一日活動(dòng)安排科學(xué)合理并嚴(yán)格執(zhí)行一日作息時(shí)間表，堅(jiān)持做到戶外活動(dòng)2時(shí)。

3、建立幼兒個(gè)體發(fā)展檔案。(家園聯(lián)系冊(cè))

4、園長(zhǎng)做到下班指導(dǎo)工作(聽(tīng)課、幼兒如廁、就餐、)并做好記錄;每周檢查教師的教案、每月檢查教育筆記、每月檢查月計(jì)劃工作、每周要檢查區(qū)域活動(dòng)、并進(jìn)行批閱，做好記錄。

5、德育教育:每周有升國(guó)旗儀式，國(guó)旗下講話。每日有小廣播播報(bào)。

三、教研科研工作

1、認(rèn)真執(zhí)行教科研制度，堅(jiān)持每學(xué)期兩周召開(kāi)一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，落實(shí)原本教研制度和教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度。

2、每年鼓勵(lì)老師寫教育論文，反思、案例活動(dòng)設(shè)計(jì)、兒童文學(xué)等作品，積極向縣級(jí)以上主管部門投稿評(píng)比。

3、要有承擔(dān)縣級(jí)以上教育教學(xué)觀摩活動(dòng)。(邀請(qǐng)同區(qū)幼兒園觀摩)

四、教育活動(dòng)

1、合理地組織五大領(lǐng)域教育內(nèi)容，有計(jì)劃的開(kāi)展主題活動(dòng)。(要有主題教育計(jì)劃)

2、區(qū)域游戲區(qū)的布置，教師要組織引導(dǎo)參與游戲中。

3、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，能有效的利用一切空間(墻面、地面、窗臺(tái)、樓梯等)創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境。每個(gè)班級(jí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)不少于5個(gè)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料能充分反映教育內(nèi)容和幼兒年齡特點(diǎn)。

4、教師能利用先進(jìn)的教育手段進(jìn)行教學(xué)，多媒體教學(xué)，每位教師每學(xué)期不少于2次。

五、家園社區(qū)活動(dòng)

1、家園聯(lián)系制度健全，能通過(guò)家園聯(lián)系手冊(cè)、家園聯(lián)系欄、家長(zhǎng)信箱、家園小報(bào)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、半日活動(dòng)開(kāi)展家園聯(lián)系工作。

2、能有效利用社區(qū)的教育資源擴(kuò)展幼兒學(xué)習(xí)的空間，每學(xué)期至少有一次參加社區(qū)活動(dòng)(撿垃圾、早教活動(dòng)、有效銜接、參觀小學(xué)、社區(qū)親子活動(dòng)、社區(qū)繪畫比賽、文藝演出等)。

六、安全管理方面

1、安全工作機(jī)制健全，(安全排查制度、幼兒接送制度、門衛(wèi)制度、消防安全制度、交接班制度)有專人負(fù)責(zé)安全工作，人防、物防、技防措施到位，突發(fā)應(yīng)急預(yù)案;每月定期進(jìn)行各部門隱患排查治理。

2、消防設(shè)備齊全，有定期檢查記錄，建立安全臺(tái)賬，有校車接送管理措施。

3、重視對(duì)教職工和幼兒的安全教育(講座、宣傳欄、演習(xí)、等)，有教育內(nèi)容，幼兒園要給幼兒購(gòu)買校方責(zé)任險(xiǎn)，幫助師生掌握一些自我防護(hù)知識(shí)與方法。教職工知曉安全常識(shí)。

七、衛(wèi)生保健工作

1、各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度健全(幼兒作息制度、全日觀察制度、疾病預(yù)防制度、衛(wèi)生消毒及傳染病隔離制度、健康檢查制度、疾病缺陷跟蹤矯正制度、體弱兒管理制度、營(yíng)養(yǎng)管理制度)并要有過(guò)程記錄等。

2、堅(jiān)持做好幼兒入園及工作人員上崗前的體檢工作，工作人員每年體檢一次、每學(xué)期對(duì)幼兒身體健康發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行一次分析，評(píng)價(jià)。有針對(duì)性地制定應(yīng)對(duì)措施。

3、堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行晨午檢及全日健康觀察，對(duì)常見(jiàn)病和突發(fā)病及時(shí)發(fā)現(xiàn)、處理并有記錄。發(fā)現(xiàn)傳染病患者立即隔離，并對(duì)患兒停留過(guò)的房舍進(jìn)行消毒處理。并有記錄。

4、幼兒每人要有兩條毛巾，擦手和擦嘴要分開(kāi)使用。擦嘴毛巾、水杯餐具餐餐消毒，擦手毛巾每天消毒;玩具及用品每周消毒1-2次，有消毒記錄。

5、室內(nèi)外環(huán)境整潔衛(wèi)生，每周進(jìn)行1次環(huán)境衛(wèi)生檢查，并有記錄?；顒?dòng)室、午睡室每天進(jìn)行紫外線等消毒，每天定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮。

6、嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)食品法》、《餐飲業(yè)食品衛(wèi)生管理辦法》、《食品原料采購(gòu)索證制度》、《餐飲具消毒管理制度》、《食品留樣制度》，有記錄。

7、每周編制一次營(yíng)養(yǎng)平衡的帶量食譜，每周進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)分析，根據(jù)分析結(jié)果及時(shí)調(diào)整幼兒食譜;教職工伙食要與幼兒分開(kāi);廚房工作人員要有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

八、具體月份工作

八月份

1、小班親子課

2、教師園本培訓(xùn)

3、新生家長(zhǎng)會(huì)

4、新生家訪工作

5、衛(wèi)生大掃除

6、做好班級(jí)計(jì)劃

7、環(huán)境布置

8、制定每周教職工伙食臺(tái)賬

九月份

1、穩(wěn)定幼兒情緒，加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)。

2、召開(kāi)全園家長(zhǎng)會(huì)

3、托小班入園體檢單及入園通知單核實(shí)

4、新學(xué)期新生入園接種檢查記錄

5、檢查教育教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況

6、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(2次)

7、教職工師德學(xué)習(xí)(材料自選)

8、防空演習(xí)

9、慶國(guó)慶活動(dòng)彩排

10、參加社區(qū)活動(dòng)

11、各崗位安全責(zé)任書的簽訂

12、總事業(yè)支出賬目中提取3%資助貧困幼兒。(每期賬面上要有反應(yīng))

13、14、慶國(guó)慶活動(dòng)表演

十月份

1、早操比賽

2、組織秋游活動(dòng)

3、消防安全教育(教師、幼兒)

4、進(jìn)行消防疏散演練

5、成立家委會(huì)(有計(jì)劃、會(huì)議記錄、影響資料)

6、安全工作檢查(校車、環(huán)境、硬件設(shè)施、消防設(shè)施、食品等)要有記錄

7、教師公開(kāi)課

8、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(2次)

9、教師教育教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況檢查

10、研討《如何教師寫教育教學(xué)》論文

11、半日開(kāi)放活動(dòng)。

12、總事業(yè)支出賬目中提取3%資助貧困幼兒。(每期賬面上要有反應(yīng))

十一月份

1、運(yùn)動(dòng)會(huì)籌劃及團(tuán)體操的排練

2、安全教育---自救自護(hù)教育(師生)

3、教研活動(dòng)--體育游戲的開(kāi)展

4、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(2次)

5、教師師德培訓(xùn)及演講

6、教師論文評(píng)選

7、教育教學(xué)計(jì)劃落實(shí)檢查

8、保育知識(shí)及技能比賽

9、安全工作檢查(校車、環(huán)境、硬件設(shè)施、消防設(shè)施、食品等)要有記錄

10、舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)

11、總事業(yè)支出賬目中提取3%資助貧困幼兒。(每期賬面上要有反應(yīng))

十二月

1、教師課堂教學(xué)大賽

2、故事大王比賽

3、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查

4、校園安全工作大檢查(校車、環(huán)境、消防設(shè)施、硬件設(shè)施、食品等)

5、安全教育—冬季安全教育

6、教育教學(xué)計(jì)劃落實(shí)檢查

7、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(2次)

8、教師教育教學(xué)反思檢查

9、環(huán)境創(chuàng)設(shè)迎新年

10、家長(zhǎng)老師進(jìn)課堂

11、家園聯(lián)系手冊(cè)填寫

12、迎新年家長(zhǎng)游園活動(dòng)

13、總事業(yè)支出賬目中提取3%資助貧困幼兒。(每期賬面上要有反應(yīng))

元月份

1、教師師德演講

2、寒假前安全教育—致家長(zhǎng)一封信或課堂教學(xué)

3、教育教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況檢查

4、幼兒個(gè)案追蹤上交(每班級(jí)記錄兩個(gè)幼兒發(fā)展?fàn)顩r)

5、總事業(yè)支出賬目中提取3%資助貧困幼兒。(每期賬面上要有反應(yīng))

6、制定2016年經(jīng)費(fèi)使用預(yù)案，伙食費(fèi)公示表

7、上交各部門工作總結(jié)(班級(jí)、月、周、日(半日活動(dòng)表、教案)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)總結(jié)、區(qū)域活動(dòng)總結(jié)、教育教學(xué)總結(jié)、后勤工作總結(jié)、保健工作、年級(jí)組工作總結(jié)、家長(zhǎng)工作總結(jié)、團(tuán)支部工作總結(jié)、家委會(huì)工作總結(jié)、園務(wù)委員會(huì)總結(jié))

8、上交各種筆記(教育敘事、個(gè)案追蹤、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、論文、備課本、會(huì)議記錄本、師德學(xué)習(xí)反思、師德演講稿、家訪反饋表、半日活動(dòng)反饋表、家園聯(lián)系手冊(cè)、教育心得)

9、物品盤點(diǎn)

10、召開(kāi)期末總結(jié)會(huì)

11、安排寒假值班